Прочитав рассказ у меня усилился интерес к прозе

Выслушав меня, мой психолог теперь звонит мне в сложных ситуациях… Надоел .

Была сегодня у психолога. Рассказала ему о своей жизни. Плакал, как ребенок — час не могла успокоить…

Мой психолог сказал мне сегодня что у меня болезь двуличности, триличности и даже четыреличности. Но мы не верим ему!

Самый лучший психолог для русской души — это другая русская душа.

русская душа = славянская душа))

Самое большое количество проблем имеют психологи. Помимо своих, им приходится решать и чужие.

не помог психолог
и причина в том
крыша то на месте
но поехал дом

диалог у психолога

— А давай накуримся и проституток снимем?!
— А вы точно психолог?

Женщины! Если у вас есть мешочек лишних денег , не несите его пластическому хирургу , отнесите лучше психологу — он быстрей повысит вашу самооценку.

Оффлайн

— Раз, два, на месте стой! — руководитель «туристического клуба» Павел Михайлович махнул рукой, — Объявляю привал!

С тяжелым вздохом вся группа подростков рухнула в траву.

— Команды лежать не было. Забыли, что надо делать? Ставим палатки, собираем хворост, готовим ужин. Страшные истории у костра. И только потом спать.

Кряхтя, постанывая и приглушенно ругаясь, юные туристы стали подниматься. Опыт последних двух недель показал — никто нянчиться с ними не будет.

Усатый руководитель тихо…
… показать весь текст …

Шестеро психологов хотели все понять. Один из них все понял, и их осталось пять.

в слезах психолог пьёт пустырник
ему уже нехорошо
а мой рассказ лишь до детсада
дошёл

Психолог — «полиглот» человеческих душ.

Р. S. Хороший психолог.

Психолог отличается от психиатра,
как сумасшедший день — от сумасшедшего дома.
&

Таксист — это психолог на выезде.

х/ф «Как долго я тебя ждала»

Самые распространенные вопросы к психологу

Наша жизнь полна абсурда. Иногда он становится явным во время психотерапевтических сессий, когда психолог и клиент вдруг осознают нелепость или забавность того, чего же хочет сам клиент. Иногда становится смешно психологу или клиенту. Иногда — грустно обоим… Ниже — вопросы к психологам, которые прямо или косвенно (по смыслу) озвучивались во время различных сессий. По мотивам реальных событий.

Скажите мне, чего я хочу?

Объясните мне, как научиться расслабляться, но при этом учтите, что у меня н…
… показать весь текст …

Логика человеческого восприятия до безобразия изменчива. Hannibal Lecter

Десять психологов маски стали мерять,
Один с ней сросся намертво, и их осталось девять.

У девяти психологов совет клиенты просят,
Один из них стал управлять… и их осталось восемь.

Восемь психологов найти не могут тем,
Один стал агрессировать, и их осталось семь.

Семеро психологов привыкли слушать лесть,
Один стал зазнаваться, и их осталось шесть.

Шестеро психологов хотели всё понять,
Один из них всё понял, и их осталось пять.
… показать весь текст …

Женщине — психологу

Анна Сабаева

Твой взгляд излучает приветливость, нежность,
Тепло… Он вселяет покой, безмятежность
В замерзшую душу, что стонет от боли
И рвется наружу, тоскуя в неволе.

Ты словом хорошим ее приласкала —
И боль отступила, исчезла, пропала.
В чем сила твоя, от какого истока?
Отец подарил тебе мудрость востока!

Общая психология

Ощущение
Я ощущаю этот взгляд,
Я слышу голос и дыханье,
Французский запах — сладкий яд
И кожи бархатной касанье.

Восприятие
Передо мною красота,
Воздушный образ совершенства,
Стремлений светлых чистота
И мыслей праведных главенство.

Представление
Когда же образ этот вдруг
Исчезнет в жизненном тумане,
Представлю жесты лёгких рук,
Плеск волн в открытом океане.

Память
Надолго память сохранит
Свиданий редкие моменты,
Желаний пламенных магнит
И смелых чувств эксперименты.

Воображение
Ты будешь жить в моих стихах,
В моих мечтах, в моих виденьях,
В волшебных полуночных снах
И нереальных наважденьях.

Мышление
Понять где истина, где ложь,
В чём суть предложенных суждений,
С каким явленьем будет схож
Ход новых умозаключений.

Речь
И облачить бы всё в слова,
Чтоб ты узнала чувств боренье,
Как вновь хмелеет голова,
Когда приходит вдохновенье.

Внимание
Но ты внимание своё
Кому-то даришь ежечасно.
Его стальное остриё
Непроизвольно и напрасно.

Воля
Осталось, волю сжав в кулак,
Лететь настойчиво и смело
В потоке строковых атак,
Чтоб сердце страстное горело.

Мотивация
В надежде встретить этот взгляд,
Услышать нежное дыханье,
Узнать торжественный обряд
Пускай случайного свиданья.

Эмоции
И если вдруг произойдёт,
Эмоций море разольётся.
Высоких чувств внезапный взлёт
Туда, где не заходит солнце.
Психология

Валерий Старз

Пусть не волшебница, но всё-таки я знаю
Все лабиринты человеческой души,
Её сомнения, стремления, мечтанья,
Что происходит с ней в забвенье и тиши,

Когда она смеётся, плачет и страдает,
Когда ей нужен очень дружеский совет,
Чтоб выбрать лучшее заветное желанье
И получить задачи жизненной ответ.

Я объясню, как всё на свете происходит,
Или хотя бы, как должно происходить.
Всегда по моде быть и также по погоде,
Живее верить и увереннее жить.

Среди людей быть самым лучшим человеком.
Попутным ветром в бесконечности морей.
Пусть начинания венчаются успехом.
Всегда я буду Психологией твоей!

Галина Свиридова 2

Мы живём в очень трудное время.
И у всех свои интересы,
И считаться нужно со всеми —
А отсюда напряги и стрессы.

Без психолога вряд ли возможно
С ситуацией справиться этой.
Я психологом буду, можно?
Помогать буду людям советом.

К Дню психолога

Константин Несмеянов

Нас в жизни ждет забот немало.
Когда их трудно превозмочь
Бежим мы к профессионалу,
К тому, кто сможет нам помочь.

Разгонит он в сознанье тучи,
Всех тараканов заодно —
Кто ж он, кудесник тот могучий,
Кому нас врачевать дано?

Его профессия — психолог,
Зовут его в народе так.
К нему путь короток ли, долог,
Но по любому не пустяк.

На том пути повсюду страхи
Коварно формируют стресс,
А ведь подобно черепахе
При стрессе движется прогресс.

И без психологова слова
Всем станет худо, без прикрас.
Но вы всегда помочь готовы,
Вот почему мы ценим вас!

И вот сегодня поздравляем,
Желаем всяческих Вам благ!
Любви и радости желаем!
Здоровья, счастья — только так!

И потому мы без сомненья,
Спешим, спешим поздравить вас!
Примите наши поздравления
И поцелуи — много раз!

Психология — наука о душе

Напряжение растёт в карандаше,
И шальная мысль в сознание пришла:
Психология — наука о душе,
Только нет её, такие вот дела.

Нет, в писаниях указано, что есть,
Что бессмертна, оборотна и сильна,
Что родиться человеком — это честь,
А в душе идёт с соблазнами война.

Но психологи не верят. Говорят,
Что сознание — физический процесс,
Что нейроны синим пламенем горят,
Обеспечивая принцами принцесс.

Фрейд и Юнг про это знают от и до,
Шопенгауэр в котел добавил соль.
Ежедневно мы в ментальном айкидо
Отрабатываем комплексы и боль.

Но чему болеть, раз нет у нас души?
Это просто когнитивный диссонанс.
Пройден тест, IQ посчитан. Что ж, пляши.
Ну а я спою какой-нибудь романс.

Психология всё четко объяснит.
Кто не понял — однозначно идиот.
Отчего ж тогда душа моя болит?!
Может. всё-таки она во мне живёт.

Орест Прост

Кто нам уверенность в себе поможет обрести,
И силы для борьбы с собой найти поможет?
Конечно те, кто в жизненном пути
Душой и сердцем чист, в намерениях тоже!
И кто же, кто они? Конечно же психологи, а кто же.

Смирнов Павел Андреевич

Если ты увяз в самокопании,
Ненавидишь жизни маету,
Просветись чужим и важным знанием.
Приоткрой ты книжечку одну.

В ней психолог культовый и значимый
Из страны, что в мире всех главней,
Смысл жизни вновь вернет утраченный
И научит жить среди людей.

Объяснит, зачем ночами лунными
Снится зонтик девушке во сне,
Почему одни бывают умными,
У других же, каша в голове.

Почему на пятый год супружества
Треть семей разводится у нас
И куда в мужчинах делось мужество,
Почему азарт у них угас.

Объяснит тебе та книжка модная
Всех инстинктов низких глубину.
Отчего застенчивость природная
Уменьшает численно страну.

Только объяснить не сможет значимый,
Тот психолог, русским одного,
Почему у них, где всё так схвачено,
Психопатов столько поросло?

На Руси у нас свои психологи:
Баня, водка, удочка- они,
То, чем лечим психику мы смолоду,
Чем её сберечь себе смогли.

Ваша работа психолога имеет тысячу граней тонкостей и сложностей. Вы удивительный человек, который может расположить к себе и понять каждого. Поздравляем с профессиональным праздником! Всего Вам наилучшего!

Вы специалист высокого класса и есть тысяча и одна причина, чтобы это утверждать. Поздравляю Вас с Днём психолога и желаю профессиональных успехов, здоровья и всего самого доброго!

Для многих человеческая душа потёмки, для многих, но не для Вас! Истинный психолог, золотой специалист и просто хороший человек – это всё Вы! Желаем Вам миллион благодарных клиентов и счастья в личной жизни!

Красивые поздравления в стихах

От лица всей школы, с позволения,
От родителей и учеников,
От всех коллег Вам дарим поздравление,
И Вы достойны этих добрых слов.

Хотим сказать огромное спасибо,
За ту работу, что делаете Вы,
Каждый ребёнок для Вас как будто книга,
И прочитав любого изнутри,

Всегда поможете, то возраст переходный,
А может быть проблема есть в другом,
Ваш вклад в развитие их всех просто огромный,
Спасибо Вам и счастья Вам во всём!

Дорогие психологи наши,
В этот пасмурный день ноября,
Мы согреем сердца дружно ваши,
И подарим такие слова.

Пожелаем здоровья и счастья,
Много радости светлой, всех благ,
Пусть минует печаль и ненастья,
И везёт вам во всём только так.

А те люди, что к вам обратятся,
Пусть с улыбкой уходят от вас,
Вы поможете им разобраться,
Чтобы жизнь заиграла как вальс!

Всем психологам России,
Шлём свой пламенный привет,
Их поздравим мы красиво,
Подарим красочный букет

Из самых добрых пожеланий:
Пусть удаётся всем помочь,
Чтоб для любых переживаний,
То будет день иль даже ночь,

Нашли вы верное решение,
Чтобы спокойно людям жить,
А вам — всех благ и вдохновения,
И в настроении всегда быть!

Бывает так: люди болеют,
Только не телом, а душой,
И уже в лучшее не верят,
И жизни цвет совсем иной.

Но ты же это всё исправишь,
Первопричину ты найдёшь,
И ярких красок в жизнь добавишь,
Тут уж тебя не проведёшь,

Всё потому, что ты психолог,
И этот день по праву твой,
Пусть будут рядом все, кто дорог,
И счастье будет пусть с тобой!

Необычные поздравления в прозе

Там, где люди, там всегда бывают обиды, печали, переживания и прочие вещи, которые скрываются внутри, и только ты можешь их увидеть. Словно добрая фея переходишь мир личных границ и помогаешь людям сделать их жизнь ярче и проще. Ты — самый лучший психолог и поверь, это заслуженно. Пусть в этот праздник, который посвящён твоей профессии, сбудутся все заветные мечты. С Днём психолога!

Какая бы сегодня не была погода за окном, нашим дорогим психологам должно быть легко и радостно, ведь именно в этот день отмечается их профессиональный праздник. Хочется пожелать всего самого важного и нужного, чтобы работа приносила только положительные эмоции, а дома всегда царили счастье и уют! С Днём психолога!

Вы не врач, но та сила исцеления, которой Вы обладаете, важна не меньше. Каждый человек для Вас словно книга, которую только Вам под силу прочитать. А порой наши книги бывают запачканы чернилами, в них бывает слишком неразборчивый текст, но Вы всё сделаете для того, чтобы всё исправить, чтобы было красиво и складно. Психолог с заглавной буквы и больше нечего добавить, остаётся только поздравить и пожелать: крепкого Вам здоровья, радости во всём и пусть Вас всегда благодарят по заслугам. С Днём психолога!

Столичный съезд Учредительный признал этот день восхитительным университет Московский вообще высказался просто: «2000 год пусть станет начальным в празднике этом профессиональном для психологов страны пусть будет. Ну, сделаем всё же приятное людям!» А кто ж не поддержит приятное дело? Ведь лечат и душу, не только лишь тело. Ведущие Вузы страны отмечают — и факультеты для всех открывают по психологии, вот с ноября и судя по пользе, совсем уж не зря. Но на государственном уровне – нет, нет праздника, что и совсем не секрет. Мечтают психологи, даже студенты официально решить те моменты. И в календаре будет чёткая дата что утверждена съездом когда-то.

Важна астрологу звезда,
А машинисту – поезда,
Для врача важны таблетки,
Для учителя – отметки.
А вот психологу важны
Все беды наши, пусть сложны.
Он безотказно нам поможет,
Со всем тем горем, что нас гложет.
Поздравим с его личным днем,
Пусть в жизни будет королем!

Поздравляем с ярким днем –
Днем Психолога всемирным.
Пусть невзгоды нипочем,
Счастье будет пусть обширным,
Денег – полные карманы,
Счастья – полная душа,
Открывают двери страны,
Чтоб была жизнь хороша,
Дети счастливы, здоровы…
Ну а мы гордимся вами,
Вечно восхвалять готовы!
И одаривать цветами!

Тут навел на свадьбе шорох.
Спьяну я драчлив весьма.
Давний врач жены психолог
Взялся вставить мне ума.
Поучал на факте клавиш,
Их полно в душе людской,
На которую надавишь,
Та споет дуэт с тобой.
«. Обратись враждебным тоном,
И тебе ответит враг.
Поделись своим батоном —
Пред тобою друг и брат. »
Я про клавиши скумекал.
На слезу давлю в ответ:
«У меня, товарищ лекарь,
За леченье денег нет».
Врач, потея от усердья,
В лицевую бил мне кость.
Видно, клавиш милосердья
У сердяги не нашлось.

Страхи, любовь, мечты,
Детских обид следы,
Комплексы, глюки, стресс.
Что в голове моей?
Ночью мне снится сон,
Что означает он?
Как же растолковать,
Дядюшка Зигмунд Фрейд?
Ах, господа психологи!
Вы чуваки веселые!
Всё вам поковыряться бы
Где-то у нас в мозгах!
Мудрые врачеватели,
Выслушав нас внимательно,
Все наши беды так легко
Вам разбить в пух и прах!

Жизнь нас бьет и швыряет на скалы порой,
Опускает к подножию трона.
В прах повержен вчерашний прекрасный герой,
И рыдает душа, как ребенок.
Неужели нельзя ничего изменить,
Чтоб не чувствовать холода стали?
Ариадна, верни путеводную нить,
В лабиринте блуждать мы устали!
Чтобы вновь стала жизнь и светла, и легка,
Чтоб не плакать в подушку весь вечер,
Оглянусь, позову – и спасенья рука
Мне протянется тут же навстречу.
О вершители судеб, хирурги души,
Заклинатели тонкого плана!
Вам одним доверяю все тайны в тиши —
Без обиды, тоски и обмана.
Пусть не сразу – чудес, как вы знаете, нет –
Но вернется мой образ привычный.
И за то, что с улыбкой встречаю рассвет,
Благодарность моя – безгранична!

Пусть будете всегда вы молодыми,
Победы будут только золотыми,
Уюта и комфорта полон дом,
И пусть ни облачка в небе голубом!
Чтобы счастье по соседству с вами шло,
И ангел взял вас под свое крыло.
И пусть запомнится вам это мгновенье,
С Днем Психолога нашим поздравлением.

Без вас всем нам труднее жить,
Вы учите нас мир любить,
С задачами всегда справляться,
И своей жизнью восхищаться.
Мы вашу помощь очень ценим,
С ней свою жизнь легко изменим.
Как ангелы, оберегая нас,
Улыбку вселите подчас!
Вы в жизни нашей как князья.
Вас с Днем Психолога, друзья!

Пусть не знают о вас беды,
И всякие несчастья.
От вашей ласковой беседы
Наполнены все счастьем!
Вы помогаете всем нам
С задачами справляться.
За это мы желаем вам
Всю жизнь только смеяться!
Без вас нам жизни не представить!
Мы вашей помощью живем.
Хотим сегодня вас поздравить
С вашим профессиональным днем!

Поздравляем с днем психолога!
Пожелаем настроения,
Равновесия, гармонии,
И улыбок, и терпения!
А еще – побольше радости,
Новых планов замечательных
И коллег, душой отзывчивых,
И соседей проницательных!
Поздравляем с днем психолога!
И всего желаем ценного:
И здоровья, и удачи вам,
Счастья в жизни полноценного!

Сегодня утром был у терапевта —
Он прописал мне капли и укол.
У ЛОРа был, его напротив дверца,
Так он продул мне уши и ушел.
И все-таки, какая скука
Ходить к врачу физическим больным.
Другое дело – вот какая штука,
Психолог лечит нас совсем иным!
Мне ни к чему таблетки и микстуры,
Меня два слова его в чувство приведут!
Я не пойду теперь на процедуры,
Пусть мне сюда психолога ведут!

Ну что за день, все вроде как обычно:
И вроде сыт, одет, обут, в тепле,
И на работе вроде все отлично,
А что-то гложет и болит в душе.
Я может профессионал своего дела,
Но, как говорится, каждому своё.
«Быть может все в порядке с твоим телом,
Но дух надломлен!»,- говорит чутье.
В такой момент иду я не в больницу,
Аптеки тоже остаются в стороне.
Лишь у одних людей смогу я подлечиться,
Сегодня, кстати, день психолога в стране

И даже те, кто познает секреты мирозданья
Порой понять не могут, что же их гнетет.
На помощь тут несчастному сознанью
Психолог-чудотворец тотчас же придет.
Вы лечите истерзанные души
И облегчаете страдания людей.
Желаем, чтоб вы жили только лучше,
Светлее, солнечней и никаких дождей!

Голосовые поздравления с праздником

А разве друга надо звать,
Когда темно в пути,
Когда дороги не узнать
И нету сил идти?
Когда беда со всех сторон,
Когда при солнце – ночь,
Да разве не увидит он,
Не ринется помочь?
Ведь он не сможет есть и спать,
Когда такое вдруг!
Но. если друга надо звать –
То вряд ли это друг.

Слова бегут, им тесно – ну и что же! –
Ты никогда не бойся опоздать.
Их много – слов, но все же если можешь –
Скажи, когда не можешь не сказать.

Не кричи нежных слов, не кричи,
До поры подержи их в неволе, –
Пусть кричат пароходы в ночи,
Ну а ты промолчи, промолчи, –
Поспешишь – и ищи ветра в поле.
Владимир Высоцкий

КОГДА МНЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ В ЛЮДЯХ ДУРНОЕ..
Когда мне встречается в людях дурное,
То долгое время я верить стараюсь,
Что это скорее всего напускное,
Что это случайность. И я ошибаюсь.
И, мыслям подобным ища подтвержденья,
Стремлюсь я поверить, забыв про укор,
Что лжец, может, просто большой фантазер,
А хам, он, наверно, такой от смущенья.
Что сплетник, шагнувший ко мне на порог,
Возможно, по глупости разболтался,
А друг, что однажды в беде не помог,
Не предал, а просто тогда растерялся.
Я вовсе не прячусь от бед под крыло.
Иными тут мерками следует мерить.
Ужасно не хочется верить во зло,
И в подлость ужасно не хочется верить!

Реакция после встречи одноклассников.

Седые ели.. Седые пили
И вспоминали, какими были..
На лбах морщины.. В глазах склероз
И будоражит немой вопрос:
«Что с нами стало за эти годы?
И кто все эти вокруг уроды?
Седые тётки — подруги детства?
А дед напротив — пацан соседский?»
Да, жизнь не пИкник, а кaкник полный!
Страшней цунами житейские волны,
Пожухли от времени пышные розы,
За что же столь дикие метаморфозы??
Когда доели и всё допили,
То во всю глотку протяжно выли..
И каждый думал: «ВЕЛИКИЙ БOЖЕ!!
Ужель и Я.. с такою рожей??» ?

Р. Киплинг
СОТЫЙ

Бывает друг, сказал Соломон,
Который больше, чем брат.
Но
прежде, чем встретится в жизни он,
Ты ошибёшься стократ.
Девяносто
девять в твоей душе
Узрят лишь собственный грех.
И только сотый рядом с
тобой
Встанет — один против всех.
Не обольщением, ни мольбой
Друга не приобрести;
Девяносто девять пойдут за тобой,
Покуда им по
пути,
Пока им светит слава твоя,
Твоя удача влечёт.
И только сотый
тебя спасти
Бросится в водоворот.
И будут для друга настежь всегда
Твой кошелёк и дом,
И можно ему сказать без труда,
О чём говорят с
трудом.
Девяносто девять станут темнить,
Гадая о барыше,
И только
сотый скажет, как есть,
Что у него на душе.
Вы оба знаете, как порой
Слепая верность нужна;
И друг встаёт за тебя горой,
Не спрашивая,
чья вина.
Девяносто девять, заслыша гром,
В кусты убечь норовят.
И
только сотый пойдёт с тобой
На виселицу — и в ад!

Не убеждай себя.
Смотря в весенний вечер и держа
От невниманья остывающую чашку,
Ты снова вспомнишь, что легко дышать,
Когда уходит остывающее счастье.

Что в чашке? Горький кофе, крепкий чай?
И почему она стоит так близко к краю?
Ты только сам себя не убеждай,
Что просто так ее туда поставил.

Ты думаешь, ты оказался прав,
Осознанно завысив свою планку,
Но, вместе с тем, опору потеряв,
ТЫ показал не суть, а лишь изнанку.

Оставь в покое чашку, посмотри,
На то, чем свою жизнь ты наполнил,
Там пусто, ты себя не убедил,
Ты не обжегся, но ты это понял.

Обидно, но мне тоже все равно,
Чтоб ты ни сделал, я приму спокойно.
Я убедилась: мне, наверно, не дано
Жить так, как все. И это больно.

И ты, себя, закончив убеждать,
Закуришь, сядешь с новой теплой чашкой.
И вздрогнешь: а зачем вообще дышать,
Когда с дымком от чашки остывает счастье.

Одиночество
Ты знаешь, что такое одиночество?
Нет ничего. Есть только ты.
Порой бывает очень хочется
Поверить в детские мечты…

Поставишь зеркало и смотришься,
А в нём не ты — в нём ничего.
И лишь душа на волю просится
Долой из тела твоего.

И вспомнив прошлое, подумаешь,
Что ты живёшь, наверно, зря.
А что же будет дальше в будущем?
Возможно только пустота…

Вот так стоишь, в себя погруженный,
Срывая дни с календаря,
Покинутый и всеми брошенный,
Ругаешь самого себя.

Но рано ль поздно ль всё изменится-
У этой жизни два пути:
Остаться в прошлом или всё-таки
Своё среди чужого разгрести.

Не суетись, ни в радости, ни в горе,
Ни в комплиментах, ни в укоре,
Не закружись от лести и похвал,
Всегда внезапен и губителен обвал

Твоих мечтаний светлых и раздумий,
И мало кто сильней и лучше стал
В борьбе сомнений тяжких и безумий.
Свою судьбу ты сам в борьбе создал.

Не торопись сказать: «Прощай!»
Любить *людей тяжелая наука,
Порою радости, порою мука,
«На завтра» — ничего не обещай.
Не торопись сказать: «Прощай».

Не торопись сказать: «Люблю»,
За этим, словом боль и нежность,
Сомнения, тревога, безмятежность,
С тобою рядом — *все стерплю,
Не торопись сказать: «Люблю».

Но молодость не ведает сомнений,
И рвется в мир желаний и стремлений

Мы
часто раним любимых взглядом,
Ненужным словом, молчанья ядом,
Поступком дерзким, насмешкой меткой,
Иль тем, что с ними бываем редко.

А после просим у них прощенья,
Но раны ноют — им нет леченья,
Пусть скажет кто-то, что время лечит —
Не верьте! — раны им жизнь калечат.

Они смеются чрез боль и слёзы,
Но сердце рвётся шипами розы,
Хоть плачут редко они от боли —
На жизнь не хватит им силы воли.

Давайте нежно любить любимых,
Оберегать их, таких ранимых,
От чувств, что дарим мы так небрежно.
Давайте крепко любить, но нежно!

Кому
и сколько нам положено *прожить,
Решают Бог, Судьба и Провидение,
А вот какими стать, и кем нам быть,
Себя мы строим трудно от рождения.

Всем хочется узнать на все ответы,
Но мы не любим, слушать горькие советы,
Учиться лень – куда-то все спешим,
Набили шишки – осуждением грешим

Учиться думать очень трудная работа,
Брать на себя любви тяжелые заботы,
Быть милосердным это Божий Дар,
Осознаешь, но поздно – дряхл и стар.

Спешите жить, не торопя мгновения,
Прервется Жизнь, рассеются сомнения.

Иерархия», Н. Рерих

Как вы кощунственны, жалки в непониманье
И слепоте и нежелании познать.
Ведь с вами говорит — Мой Дух Вселенского Творенья!
Но вы — не Слышите Опять!
О Сын мой ( Дочь моя )! Им передай моё Посланье!
Настало время! Бьют Часы.
К Земле Я Посылаю Луч — Вселенского Творенья!
Что может обратиться в Луч Прозренья!
А может, в Меч — Разящего Огня и Разложенья.
Осталось Времени так мало — ты пойми!
А Я, Любя вас всех, — Отечески Скорблю!
Я вас уже не Умоляю, а в Приказании — Велю:
Меняйтесь же, пока не Поздно.
Откройте сердце для Луча!
Чтоб можно было: Преобразить, Спасти!
И всех поднять до уровня Огня!
Стремитесь же душой и сердцем
К Преображенью Светлому — Настал Ваш Час!
Земля и Вы — должны Преобразиться.
Иначе же Земле придётся сбросить Вас.
Как Сор Космический с себя

Когда жена захотела в ресторан, но ты экономный) асмр

Сюрприз не удался

И я тоже смогла2

Самое тяжёлое в похудении это удержать результат. Многие в меня не верили и говорили, что похудев на 27 кг за 3 месяца, я быстро сорвусь и наберу ещё больше.
Это моё фото до: за 90 кг

Это после: 70 кг

А это сейчас (через год), набрала конечно 3-5 кг, но мне и с таким весом комфортно. Может решусь и к лету сброшу ещё 10 кг.

Спорта как не было, так и нет). Желаю всем удачного похудения.

Ему и так нелегко придётся, подумала собака

Путь к желудку мужчины лежит через его рот

Наблюдал сегодня картину маслом.

Стою на остановке, жду коллегу, втыкаю в телефон. Диспозиция: на остановочной лавочке сидят женщина и мужчина, тоже в телефонах, возле мусорки два мужика курят и болтают о своем.

Подходит парень, чуть старше 20 лет на вид, садится на лавочку с краю и смотрит в одну точку. Практически сразу подъезжает маленький красный опелек, за рулем девушка. Пассажирское стекло опускается, и девушка говорит, явно обращаясь к парню: «Сережа! Ну Сереженька! Ну хватит дуться, ну поехали домой, а?»

Я отвлекаюсь от телефона (драма же!), смотрю на Сереженьку. Сереженька сидит как каменный, демонстративно смотрит в сторону, не реагирует. Девушка продолжает: «А дома пельмени ждут, я почти полную морозилку налепила. И сметаны купила.»

Сразу начинается действие. Оба курящих мужика синхронным движением отстреливают бычки в урну, один идет к машине, другой к Сереже. Первый открывает пассажирскую дверь, второй хватает Сереженьку под руку, причем тот мужик, что сидел до того рядом, начинает ему помогать: хватает под вторую руку, вдвоем они парня отрывают от лавочки и тащат к машине, на полпути курильщик №1 к ним присоединяется. Я подхожу помочь, но места там уже нет, да и справляются они вполне неплохо.

Втроем под белы рученьки подстаскивают Сереженьку к машине и начинают туда запихивать, при этом все трое на него орут: «Ты совсем охренел? Почти полная морозилка пельменей! Такими вещами не бросаются! Живо полез в машину, пока мы тебя в багажник не запихали! Куртку подбери! Сметана еще! Совсем дебил?» У Сереженьки на лице легкий шок, он сопротивляется, но как-то вяло. Запихивают его в машину, закрывают дверь, девушка кричит «Спасибо, мужчины!» и срывается с места. Мужики смотрят вслед, один говорит «Во мудак», второй отвечает «Да молодой еще», все возвращаются по местам.

Наблюдал моими глазами, слышал моими ушами, тег «моё».

PS. Сереженька, если ты это читаешь — такими вещами действительно не бросаются, подрастешь — поймешь.

Успехов в этом конкурсе и горестей не знать.

Спасибо вам, коллеги, за труд и за внимание.

В работе вдохновения

А в жизни процветания!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Визитная карточка педагога для конкурса «Воспитатель года 2017» Видео Видеофильм участника районного профессионального конкурса «Воспитатель года» Динской район. Участница: воспитатель БДОУ МО Динской район.

«В гостях у сказки». Открытое занятие для конкурса «Воспитатель года 2017» Коррекция и развитие речи детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с применением элементов театрализованной деятельности Занятие «В.

Победитель краевого конкурса «Педагог года» в номинации «Воспитатель года-2017» 16-18 мая на территории МБДОУ №10 города Красноярска прошел финальный этап конкурса «Педагог года в номинации Воспитатель года 2017» Красноярского.

Фотоотчет «Профессиональный конкурс педагогического мастерства «Педагог года-2017» В этом году в седьмой раз прошел муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогов, под названием «Педагог года 2017», в котором.

Региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог года в дошкольном образовании — 2017» Начну с того, что я стала абсолютным победителем в муниципальном конкурсе профессионального мастерства «Педагог года в дошкольном образовании.

Самопрезентация на конкурс «Воспитатель года — 2017» Самопрезентация на конкурс «Воспитатель года – 2017» Воспитатель детского сада «Медвежонок» МОУ «Каракокшинская СОШ» Киселева Наталья Николаевна.

Сценарий конкурса «Семья года 2017» Сценарий конкурса «Семья года 2017» Цель: 1. Формирование первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях;.

Выступление на этапе конкурса «Педагог года» по теме: «Развитие координационных способностей детей». Понятие «координационные способности» выделяется из общего и менее определенного понятия «ловкость», широко распространенного в обиходе.

Эссе воспитателя, участника районного конкурса «Педагог года» ЭССЕ «Быть педагогом – это призвание» Как много на свете различных профессий И в каждой есть прелесть своя, Но нет благородней, милей,.

Защита проекта на методическом семинаре на конкурсе «Педагог года 2017» № п/п Перед выступлением раздать буклеты по проекту, вопросы. Подготовить выставку: план работы с родителями, перспективное планирование,.

Стишки про психологов. Читайте веселые и смешные стихи про психологов на нашем сайте.

• про психиатров3
• про психов9
• про психологию1

• про психологов 4
• про птиц40
• про публику3

Стишки про психологов

Мужик—психолог произнёс со вздохом: «Хотя не каждый женщину поймёт, Её лицо нам говорит о многом. (Особенно конечно — её рот!)

«Что ни делается — к лучшему. «, — эта фраза (подтвердит любой психолог—спец) Произносится друзьями безотказно, В тот момент, когда действительно п*здец.

Психолог меня почему—то не слышит. Ну как мне ещё объяснить дураку: Проблема не в том, что я всех ненавижу, А в том, что убить сразу всех не могу.

бежит с гитарой без одежды разносторонний эдуард легкоатлет нудист психолог и бард

Читайте самые смешные и веселые анекдоты на нашем сайте Анекдоты.ру. Ежедневное пополнение новыми ржачными анекдотами, стишками и картинками. Смейтесь на здоровье.

Родная русская литература. 9 класс. 28.04.2021.

    Урок  по рассказу Захара Прилепина «Белый квадрат»

Цель: формирование базовых способностей понимания текста.

Задачи:

— формировать умение выявлять различные виды информации в тексте, анализировать её и делать выводы;

— выявить значение понятий «трагедия», «ответственность», «долг», «рассказчик» «символ»;

— совершенствовать умения определять тему текста, формулировать проблему(ы) текста, выявлять позиции автора и рассказчика;

— находить в тексте художественные детали и определять их роль в художественном тексте;

— развивать умение использовать информацию из текста для выражения и обоснования собственного мнения;

— развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас;

— развивать чувства сопереживания, сочувствия;

— развивать  коммуникативные умения.

Форма работы: в группах.

Схема исследования

Игра, опора на жизненный опыт учеников (любимые игры)

Работа с заголовком, построение ассоциативных рядов, выявление темы рассказа (непостижимости смерти)

Белый квадрат – символ, оберег, защита от всех бед этого мира, победы над собой и другими.

Рассказ учит помнить, ценить, брать пример, быть стойкими.

-Почему трудно читать такие книги? Почему родители не хотят, чтобы ТАКОЕ читали дети? И надо ли читать?

Чтение рассказа.

Первые впечатления, вопросы, которые возникают в ходе прочтения

Смысл рассказа, предположения

Герои рассказа, их характеристика, их действия (работа с текстом)

Композиция произведения, временные пересечения, роль диалога в настоящем, художественные приемы, используемые автором)

“В рассказе «Белый квадрат» имеются два временных плана. Один, главный, — это детство, прошлое. Другой — мысленный диалог с Сашкой, который держит читателя заинтригованным до конца рассказа. Рассказчик — главный герой, повествует о событиях своего детства, о случае, который он вспоминает в отчётливых деталях до настоящего момента. Всё время в рассказе — один день прошлого, но при этом тянутся ниточки в настоящее и в какое-то безвременье.

Смысл названия произведения: символика квадрата и белого цвета.

Возвращение к предположениям по смыслу рассказа, выдвинутым в начале произведения. Что останется? Или появятся новые?

Какие вопросы остались после обсуждения рассказа?

                                                                Ход занятия

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Мотивация учащихся. — Каким словом можно объединить следующие слова: «идея», «головоломка», «радость», «азарт»? А вы любите играть? В какие игры играли, может, и сейчас играете? А какая игра была самой любимой?	Словом «игра». «Третий лишний», «вышибалы», «прятки», «стрелы»…Играть интересно и азартно.
— Я предлагаю вам прочитать рассказ Захара Прилепина «Белый квадрат». — Предположите по названию рассказа, о чём пойдёт речь. (Версии ребят записываю на доске.)	У каждого на столе листок с рассказом.  Ребята читают рассказ самостоятельно.
— Какое впечатление от рассказа? Передайте его только именами прилагательными. — Какие вопросы возникли в ходе чтения текста? ( Записывает  на доске и в конце урока к ним возвращаемся.)	Грустный, трагический, неожиданный финал,   тревожный и даже страшный… Возможные ответы. — Почему всё закончилось так трагично? — Кто в этом виноват? — Виноват ли Захарка?
3. Работа в группах (2 группы) —  Рассказ прочитан. Как вы думаете, в чём его смысл?  Обозначьте схемой основную мысль  рассказа?	Обсуждают в группах, составляют схемы по пониманию смысла произведения. Схемы вывешиваются на доске, дети защищают их. Предполагаемые версии учащихся. — Рассказать, чем иногда может закончиться игра. — Показать, к чему может привести необдуманный поступок. — Рассказать о том, чем иногда заканчивается беззаботное детство. — Как тяжело переживать нелепую гибель тех, кто был для тебя кумиром, с кого брал пример.
— Ваши версии выслушаны. Правильно ли мы поняли рассказ, это ли хотел сказать автор?  Давайте вместе поразмышляем. — Кто герои произведения? Как автор описывает их? Работа в группах. — Нарисуйте словесный портрет ребят: Сашка, Захарка,  Чебряков (один из братьев – близнецов). Какие они – эти ребята? — Какими были отношения Сашки с другими ребятами? —  Какой Сашка в рассказе? — Когда же в человеке закладывается этот нравственный стержень? — Что же привело к трагедии? — Какие художественные средства усиливают трагедию? — В чём особенность композиции рассказа? Сколько временных пластов в произведении? Что связывает эти пласты? Работа в группах. — Закройте те части рассказа, которые имеют отношение к настоящему, а потом те, которые к прошлому. Подумайте, ЧТО останется в настоящем? — Что значит «вынести»? — Как вы понимаете смысл слова «раздели»?  — Вспомните, в каком произведении герой оказывается в такой же ситуации?  —  В чём смысл названия «Белый квадрат»?  (Ребята испытают затруднения при ответе на этот вопрос.) — Что такое квадрат? — Предположите,  что символизирует квадрат?  Представьте себя в квадрате. Опишите существительными своё состояние. —  Какие образы в рассказе связаны с квадратом? — Каков смысл этого образа? — А почему  квадрат белый? Что для каждого из вас значит этот цвет? — Каков смысл белого цвета в рассказе? — Какие бытовые моменты в рассказе могли бы подтвердить наши рассуждения? — Продолжите последнюю фразу. (Этот вопрос прозвучит, если ребята не смогут этого сделать.) — Что же такое «белый квадрат»? Вернёмся к вашим версиям о смысле названия рассказа. Есть ли какие-то уточнения первоначальных предположений? (Уточнение понимания смысла заглавия рассказа)	Дети. «Темнолицые, щербатые, остроплечие пацаны – одним словом, пацанва. Это целый мир детства, в котором свои законы, правила, установки, свои гении и злодеи, но у Прилепина этот мир детей индивидуализирован – каждый из ребят запоминается сразу. Сашка – смех, солнце, свет, тепло, радость. Захарка – маленький, слишком старательный, упрямый (может, упёртый?). Чебряков – плевок, разодранный рукав, ругательства, криволицые и кривоногие хулиганы. Ребята – и хорошие, и плохие, и так себе – обычные дети, как все. «Ласково обращался с малышнёй, не поучая, не матерясь, всех помнил по именам, интересовался делами, жал руку по-мужски, не боялся хулиганов, держал себя смело, достойно, хотя был их моложе. Лидер, заводила, яркая личность, вызывающая уважение окружающих. Не прогибается, не боится, не унижается, не идёт на поводу – он – человек с нравственным стержнем. В детстве, когда сердце острее откликается на любую боль и несправедливость. Ряд случайностей, как обычно случается в жизни, когда всего не предугадаешь: и беспечность самого мальчишки, который спрятался в холодильнике, и замёрзший Захарка, который ушёл, не доиграв очередной кон игры, и родители Сашки, которые не подняли вовремя тревогу, и отсутствие телефонов в деревне, и ,наконец, сторож, оставивший холодильник включённым. Сравнения: «мёрзлое лицо … похожее на тушку  замороженной птицы…», «я боюсь, что от крика хрястнет пополам его лицо – так же, как разламывается тушка замороженной птицы».  Контраст в портрете героя («солнечный чуб, нежной красоты лицо» — «мёрзлое лицо с вывороченными губами и заиндевелыми скулами»)  усиливает глубину случившейся трагедии – с одной стороны, а с другой – подчёркивает нелепость произошедшего.   Может, ребята увидят диалоговое начало произведения, из которого не совсем пока понятно, с кем разговаривает повзрослевший Захар; может, скажут о времени, их несколько в рассказе. Настоящее пересекает прошлое. Настоящее переплетается с прошлым. И в основе этого переплетения – память, которая не позволяет потерять человеческое лицо. Боль…Боль и страдания умирающего ребёнка Сашки и боль  взрослого Захара, который не может забыть смерть друга. Душевная боль не даёт ему не только спокойно жить, но и просто жить. Боль, которую он не может «вынести» и просит Сашку «разделить» с ним. Вынести – пережить, забыть, освободиться от душевных мук, которые страшнее физических. Разделить – разделить с кем-то участь, разделить горе, страдания, то есть взять часть этих страданий на себя.  Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание». Раскольников не может вынести наказания за совершённое преступление,  говорит с Соней Мармеладовой, он хочет, чтобы Соня взяла его ношу, взвалила его жизненный крест на свои хрупкие плечи. Высказывают свои предположения, которые записываются на доске. Квадрат – геометрическая фигура, поле, ограниченное пространство, прямоугольник, четырёхугольник. (Стороны пересечены – как крест.) Может быть, заключённости, замкнутости, неподвижности, статичности, смерти… (мученическая смерть Сашки в белом квадрате морозильной камеры?) Квадратная морозильная камера; квадрат, нарисованный мелом на стене сельмага; сахарные кубики – квадраты, из которых Захарка строит свою несуществующую жизнь; квадратный рот мёртвого мальчика с прокушенным языком… Мы не всегда в силах  разорвать эту замкнутость, изменить, в конце концов, побороть все обстоятельства, которые приводят к трагедии. Как часто человек бывает слаб перед жизненными обстоятельствами, скован этими обстоятельствами, не в силах преодолеть их власть.  Белый – чистый, ничем не запятнанный, а ещё: белый фартук, белая пионерская блузка – цвет из детства, юности; чистота помыслов, духа. И седина волос – обычно связана со старостью, умудрённостью и опытом. И белый саван…- атрибут провода человека в последний путь. Белый – это двойственный цвет. Белый цвет – это и воплощение радости в жизни с её детскими играми и забавами, и близость смерти, которая может подстеречь человека где угодно и которая таится, казалось бы, в случайных, бытовых приметах, на которые мы (уж тем более в детстве!) не обращаем внимания. Коза (трагедия – козлиная песнь), ворона с её вечным карканьем, окурок… «Белый квадрат» — это единство образа и цвета, цветообраз, символизирующий переплетение жизни и смерти, радости и горя, счастливого и трагического, некий клубок, который распутывает только сам человек, как делает это герой прилепинского рассказа Захар. Только сам человек должен отвечать за сделанное и несделанное, совершённое и несовершённое, только сам человек должен нести… (свой крест). У каждого он – свой, лёгкий ли, тяжёлый ли – но свой.  Символ душевной чистоты, незапятнанности, символ беззаботного детства, когда не выверяешь каждый шаг, не задумываешься о сделанном. Это проверка человека на эту чистоту —  человечность.
Работа в группах. — Чьи позиции в рассказе можно обозначить достаточно ясно? Изобразите схематично эти позиции.   — Вернёмся к нашим первоначальным версиям о замысле произведения. Изменились ли они? (Уточнение понимания смысла произведения.)	Захара, автора и собственную позицию.  Позиция Захарки. Совершил или не совершил? Виноват или не виноват? Болит душа – живая душа, потому что душа жива, пока способна болеть, а «…стареешь особенно быстро, когда начинаешь искать перед жизнью оправдания. Но это не просто оправдания, это смятение, переживания, муки совести за то, что ничего вроде бы не сделал, но сделал!   Позиция автора. Жизнь сложна и непредсказуема, можно ли в ней застучаться, оградить себя от случайностей, ошибок, лукавства, греховных мыслей, заключить себя в некое спасительное пространство (может, квадрат?). Что же ты такое – человек? Что не позволяет человеку впасть в равнодушие, потерять человеческое лицо? Собственная позиция. Для меня «Белый квадрат» — это проверка жизнью: тот крест, который мы либо несём с достоинством, либо бросаем на полпути, стараясь оградить себя от каких-либо душевных мук, пытаясь вину свою переложить на плечи других…
— Какой (ие) урок вы вынесли, прочитав рассказ Захара Прилепина «Белый квадрат».	Ребята записывают на небольших квадратах, которые вывешиваются на доске в виде дороги их будущей жизни.

Прочитан трудный рассказ. Зачем мы его читали? Именно для того, чтобы человеку не хотелось спокойно жить, чтобы ему не хотелось душевного комфорта, от которого и до гламура совсем близко — “Чур меня!” — “Потому что если не чур — то водить самому”. Должен ли учитель отдавать себе отчёт в том, какую ответственность он берёт на себя? Безусловно.

Своеобразной «дверкой» в этот мир и был Сашка. Первое слово в описании его внешности — «солнечный». Солнце — это то, без чего ничто не может существовать. Вид «солнечного чуба» Сашки грел душу маленького Захарки. Не случайно то, что Сашка погиб именно в холодильнике, это создаёт ещё больший контраст между описаниями Сашки живого и мёртвого. То, что когда-то грело, теперь говорит: «Холодно, Захарка…»

Большую роль в рассказе играют животные: козы и ворона. Трагедия — козлиная песнь: «козы интересовались мальчишескими играми» — опасность всегда ходила за мальчиками во время их игр. «Бежал, бежал, бежал — и всё равно получал совсем не больной, но очень обидный толчок…» — трагедия словно предупреждала мальчиков, сваливая их на землю, тычком в спину, о том, что могут случиться вещи гораздо более худшие, чем обидное падение. Но Саша седлает козу, не принимая предупреждения всерьёз. Главной теперь становится ворона — символ смерти, карканье которой не к добру. Мальчик умело передразнивает её. Он — ребёнок, пацан — этим отрицает наличие в мире таких вещей, как смерть. Интересная деталь: козы были именно у Сашкиной бабушки, ведь родители, когда он не вернулся, подумали, что мальчик остался у неё, поэтому не искали сына, в то время как тот умирал в холодильнике.

Вопросы для обсуждения в классе.

1.Сколько временных пластов в рассказе З. Прилепина «Белый квадрат»?

2. Прочитайте диалог главного героя с воображаемым собеседником «в настоящем». Прокомментируйте его по возможности.

3. В какую игру играли деревенские дети?

4. Сколько примерно лет было главному герою произведения – Захарке?

5. Как относятся ребята к Захарке? Почему?

6. Сколько лет было Сашке? Почему Захарка так хотел на него походить?

7. Какой черте характера Сашки не переставал завидовать Захарка, даже став взрослым?

8. Как Сашка удивлял деревенских ребят?

9. Честно ли Захарка исполнил свои обязанности «водящего»?

10. Почему Сашку не нашли?

11. Виноват ли Захар в гибели Сашки?

12. Еще раз перечитайте диалог Захарки с Сашкой, заново прокомментируйте его. Становятся ли понятнее реплики героев? Какие именно и почему?

13. Зачем Захарка, став уже взрослым и даже постарев, приезжает в деревню?

14. Почему рассказ называется «Белый квадрат»?

15. Попробуйте определить авторскую позицию в рассказе.

Согласны ли Вы с ней?

16. Почему в рассказе несколько временных пластов?

Белый квадрат

— Привет, Захарка. Ты постарел. — Мы играли в прятки на пустыре за магазином, несколько деревенских пацанов.

Тот, кому выпало водить, стоял лицом к двери, громко считал до ста. За это время все должны были спрятаться.

Темнолицые, щербатые, остроплечие пацаны таились в лабиринтах близкой двухэтажной новостройки, пахнущей кирпичной пылью и в темных углах — мочой. Кто-то чихал в кустистых зарослях, выдавая себя. Другие, сдирая кожу на ребрах, вползали в прощелья забора, отделявшего деревенскую школу от пустыря. И еще влезали на деревья, а потом срывались с веток, мчались наперегонки с тем, кто водил, к двери сельмага, чтобы коснуться нарисованного на ней кирпичом квадрата, крикнув: «Чур меня!».

Потому что если не чур — то водить самому.

Я был самый маленький, меня никто особенно и не искал.

Но я прятался старательно, и лежал недвижно, и вслушивался в зубастый смех пацанвы, тихо завидуя их наглости, быстрым пяткам и матюкам. Матюки их были вылеплены из иных букв, чем произносимые мной: когда ругались они, каждое слово звенело и подпрыгивало, как маленький и злой мяч. Когда ругался я — тайно, шепотом, лицом в траву; или громко, в пустом доме, пока мать на работе, — слова гадко висли на губах, оставалось лишь утереться рукавом, а затем долго рассматривать на рукаве присохшее…

Я следил за водящим из травы, зоркий, как суслик. И когда водящий уходил в противоположную сторону, я издавал, как казалось мне, звонкий казачий гик и семенил короткими ножками к двери сельмага, неся на рожице неестественную, будто вылепленную из пластилина улыбку и в сердце — ощущение необычайного торжества. Водящий на мгновенье лениво поворачивал голову в мою сторону и даже не останавливался, словно и не несся я, стремительный, к двери, а случилась какая нелепица, назойливая и бестолковая.

Но я честно доносил и улыбку, и нерасплескавшееся торжество до белого квадрата на двери и хлопал по нему с такой силой, что ладонь обжигало, и кричал, что «чур меня».

(Чур меня, чур, жизнь моя, — я уже здесь, у дверей, бью ладонями.)

Выкрикнув, я не без удовольствия услышал хохот за спиной — значит, кто-то оценил, как я ловко выпрыгнул, как домчался…

— Ох… — сказал я громче, чем нужно, обернулся самодовольно, всем видом выказывая усталость от пробега. И конечно же, сразу увидел, что не я, голопузый, вызвал восхищение. Это Сашка опять учудил.

— Я постарел. Стареешь особенно быстро, когда начинаешь искать перед жизнью оправдания.

— Но когда сам веришь своим оправданиям — тогда легче.

— Как я могу им не верить, Саша? Что мне тогда делать?

Саша не слушает меня. Он и не приходит никогда. И я тоже не знаю, где он.

— Саш, а что я смогу сказать, даже если приду?

У него мерзлое лицо с вывороченными губами и заиндевелыми скулами, похожее на тушку замороженной птицы; у него нет мимики.

— Холодно, Захарка… Холодно и душно… — говорит он, не слыша меня.

Сашка был необыкновенный. Солнечный чуб, нежной красоты лицо, всегда готовое вспыхнуть осмысленной, чуткой улыбкой. Он ласково обращался с нами, малышней, не поучая, не говоря мерзких пошлостей, никогда не матерясь. Всех помнил по именам и спрашивал: «Как дела?» Жал руку по-мужски. Сердце прыгало ему навстречу.

Он позволял себе смеяться над местными криволицыми и кривоногими хулиганами — братьями Чебряковыми. Смотрел на них сужающимися глазами, не сметая улыбку с лица. Чебряковы были близнецами, старше Сашки на год. В детстве это большая разница. По крайней мере у пацанов.

Я слышал, как однажды он смеялся — один, среди нас, не решившихся даже скривить улыбку, — когда Чебряков полез на дерево и порвал с бодрым хрястом рукав до подмышки.

Сашка смеялся, и смех его был ненатужен и весел.

— Че ты смеешься? — спросил Чебряков, один из братьев, забыв о рукаве. Зрачки его беспрестанно двигались влево-вправо, будто не решаясь остановиться на Сашиной улыбке. — Че смеешься?

— А ты мне не велишь? — спросил Саша.

Я всю жизнь искал повода, чтобы так сказать — как Сашка. Но когда находился повод — у меня не хватало сил это произнести, и я бросался в драку, чтобы не испугаться окончательно. Всю жизнь искал повода, чтобы сказать так, — и не смог найти, а он нашел — в свои девять лет.

Сашка передразнил веселыми глазами движение зрачков Чебрякова, и мне кажется, этого никто, кроме меня, не заметил, потому что все остальные смотрели в сторону.

Чебряков сплюнул.

О, эти детские, юношеские, мужские плевки! Признак нервозности, признак того, что выдержка на исходе, — и если сейчас не впасть в истерику, не выпустить когти, не распустить тронутые по углам белой слюной губы, не обнажить юные клыки, то потом ничего не получится.

Чебряков сплюнул, и вдруг резко присел, и поднял руку с разодранным рукавом, и стал его разглядывать, шепча что-то и перемежая слова ругательствами, которые относились только к рукаву.

— Душно, Захарка. Мне душно. — Я едва угадываю по ледяным, почти недвижным губам сказанное. Голоса нет.

— Может, пить? У меня есть в холодиль…

— Нет! — вскрикивает, словно харкает, он. И я боюсь, что от крика хрястнет пополам его лицо — так же, как разламывается тушка замороженной птицы, открывая красное и спутанное нутро.

Днем по деревне бродили козы, помнится, они были и у Сашиной бабки. Бабка Сашина жила в нашей деревне, а родители его — в соседней. Сашка ночевал то здесь, то там, возвращался домой по лесу, вечером.

Я иногда представлял, что иду с ним, он держит мою лапку в своей цепкой руке, темно, и мне не страшно.

Да, бродили козы, и дурно блеяли, и чесали рога о заборы. Иногда разгонялись и бежали к тебе, склонив свою глупую, деревянную башку, — в последнее мгновенье, слыша топот, ты оборачивался и, нелепо занося ноги, закинув белесую пацанячью голову, кося испуганным зраком, бежал, бежал, бежал — и все равно получал совсем не больной, но очень обидный тычок и валился наземь. После этого коза сразу теряла интерес к поверженному и, заблеяв, убегала.

Козы интересовались мальчишескими играми. Обнаружив тебя в кустах, вздрагивали, крутили головами, жаловались козлу: «Здесь ле-е-жит кто-то!» Козел делал вид, что не слышит. Тогда козы подходили ближе. Шевелились ноздри, скалились зубы. «Э-э-э-й!» — глупо кричали они прямо в лицо.

«Волка на вас нет…» — думалось обиженно.

Козы прибрели и к нам, заслышав гвалт и сочный мальчишеский хохот. Порой хохот стихал — когда водящий начинал искать, — и козы озадаченно бродили, выискивая, кто шумел. Нашли Сашку.

Сашка сидел спиной к дереву, иногда отвечая карканьем удивленной нашим играм вороне, гнездившейся где-то неподалеку. Каркал он умело и с издевкой, чем, похоже, раздражал ворону еще больше. Сашкино карканье смешило пацанов, и своим смехом они раскрывали себя водящему.

Коза тоже заинтересовалась «вороной», сидевшей под деревом, и была немедленно оседлана и схвачена на рога.

Сашка вылетел из своего пристанища верхом на козе, толкаясь пятками от земли, крича: «Чур меня, чур!» и весело гикая.

Завечерело и похолодало, и пацанам расхотелось продолжать игры. Они уже устало прятались и, заскучав и примерзнув в будылье у забора или на стылых кирпичах новостройки, потихоньку уходили домой, к парному молоку, усталой мамке и подвыпившему отцу.

Кто-то из очередных водящих, обленившийся искать взрослых пострелов, отыскал меня — сразу, легко, едва досчитав до ста, прямым легким шагом дошел до моего тайника.

«Иди», — кинули мне небрежно.

И я начал водить.

Я бродил по кустам, высоко поднимая тонкие ножки, крапива стрекала меня, и на лодыжках расцветали белые крапивьи волдыри, а по спине ползли зернистые мурахи озноба.

Я сопел и замечал, как кто-то неспешно слезает с дерева и спокойно удаляется при моем приближении — домой, домой… И я не решался окликнуть.

«Эх, что же вы, ре-бя-та…» — шептал я горько, как будто остался в одиночестве на передовой. «Эх, что же вы…»

Ворона умолкла, и коз угнали домой.

Я прошел посадкой, мимо школы, желтеющей печальными боками, мелко осыпающимися штукатуркой. У школы курил сторож, и огонек… вспыхивал…

Вспыхивал, будто сердце, последний раз толкающее кровь.

Окурок полетел в траву, дрогнув ярко-ало.

Я вернулся к сельмагу, запинаясь о камни на темной дороге, уже дрожа и мелко клацая оставшимися молочными зубами. Белый квадрат на двери был неразличим.

«Чур меня», — сказал я шепотом и приложил ладонь туда, где, кажется, был квадрат.

— Я вернулся домой, Саш.

— Я тебя звал.

— Саша, я не в силах вынести это, раздели со мной.

— Нет, Захарка.

Дома меня мыла мама, в тазике с теплой, вспененной водой.

— Мы играли в прятки, мама.

— Тебя находили?

— Нет. Только один раз.

Чай и масло желтое, холодное, словно вырезанное из солнечного блика на утренней воде. Я съем еще один бутерброд. И еще мне молока в чай.

— Мама, я хочу рассказать тебе про игру.

— Сейчас, сынок.

И еще один стакан чая. И три кубика сахара.

— Куда ты, мама? Я хочу рассказать сейчас же…

Ну вот, ушла.

Тогда я буду строить из сахарных кубиков домик.

Родители Сашки подумали, что он остался у бабушки. Бабушка подумала, что он ушел домой, к родителям. Телефонов тогда в деревне не было, никто никому не звонил.

Он спрятался в холодильник — пустую морозильную камеру, стоявшую у сельмага. Из магазина к морозильной камере тянулся затоптанный провод.

Холодильник не открывался изнутри.

Сашу искали два дня, его бабушка приходила ко мне. Я не знал, что ей сказать. Чебряковых возили в милицию.

В понедельник рано утром Сашку нашел школьный сторож.

Руками и ногами мертвый мальчик упирался в дверь холодильника. На лице намерзли слезы. Квадратный рот с прокушенным ледяным языком был раскрыт.

Иногда мне хотелось вернуться на работу в комбини

После получения премии Акутагава (2016) Мурата Саяка вернулась на работу в магазине шаговой доступности, комбини. Через некоторое время ей пришлось уйти, потому что нагрузка стала непосильной, однако заходя в комбини, она всегда ставит себя на место продавца.

Когда во время пандемии коронавируса в Японии объявили чрезвычайное положение, Мурата выходила на улицу только для того, чтобы сделать покупки в комбини, и у неё болела душа, когда она становилась случайным свидетелем неприглядных сцен.

«Клиенты кричали на продавца «Почему у вас нет масок!», с пристрастием допрашивали «А ты сам где взял маску?». Я чувствовала неловкость от того, что нахожусь в безопасном месте, и даже хотела опять выйти на работу в комбини».

Книга «Человек-комбини» переведена на множество языков и популярна во многих странах. Главная героиня не понимает, что такое «норма», поэтому с детства её считают ненормальной. Во время учёбы в университете она начинает подрабатывать в комбини и обнаруживает, что действуя в соответствии с инструкциями, можно успешно изображать несуществующего персонажа – «обычного человека». Героине уже 36, но она до сих пор не замужем и не видит ничего плохого в работе в комбини.

Мурата, будучи студенткой, тоже подрабатывала в комбини, но делала это для того, чтобы структурировать свою жизнь и создать условия для творчества. «По вечерам я составляла список дел. Каждый день у меня были маленькие дедлайны, и я привыкла к такому ритму. Без этого ты просто плывёшь по течению в выдуманном мире».

С 2 ночи до 6 утра Мурата писала, с 8 утра до часу дня работала в комбини, затем обедала и за обедом опять писала. В процессе написания книги она рисовала портреты выдуманных персонажей на бумаге, записывала их диалоги и сценки, создавая мир произведения. Уволившись из комбини, Мурата утратила привычный ритм жизни, поэтому на первых порах каждый день ходила в кафе или столовую издательства, чтобы создать себе условия для творчества.

Откуда берутся табу?

На читателей, знакомых с Муратой по книге «Человек-комбини», другие её произведения могут произвести неоднозначное впечатление.

В предыдущем романе «Исчезающий мир» (Сёмэцу сэкай) супружеский секс считается инцестом, а искусственное оплодотворение позволяет беременеть и рожать детей не только женщинам, но и мужчинам. Роман «Земляне» (Тикю сэйдзин), вышедший после получения премии Акутагава, оказался ещё более экстремальным. Не ладящая с семьёй девушка считает себя инопланетянкой, не способной приспособиться к жизни на Земле, и влюбляется в такого же инопланетянина – своего двоюродного брата. Вначале роман выглядит как история взросления девочки-подростка, но постепенно в нём появляются сексуальное насилие, убийство и каннибализм. Сюжеты многих произведений выглядят фантастическими – в рассказе «Деторождение-убийство» (Сацудзин сюссан) можно убить одного человека после того, как родил десятерых, а рассказ «Церемония жизни» (Сэймэйсики) посвящён новой форме похорон – поеданию умершего.

Мурата начала заниматься творчеством ещё в начальной школе, мечтая стать автором книг о девочках. При этом она постоянно стремилась понять подлинную суть вещей.

«Я любила размышлять о сути явлений. Например, я не понимала, почему родители меня кормят. Мне объясняли «это твоя семья, они тебя любят», но я не могла понять этого до конца».

Мурата ставила под сомнение общепринятые табу. «Убийство – это табу, но почему тогда существуют оправданная самооборона и смертная казнь? Ещё в детстве я понимала неоднозначность этой проблемы. Инцест и каннибализм – это тоже табу, и я испытывала к ним отвращение на физическом уровне. Я никак не могла понять, где кроется источник этого отвращения».

В процессе написания романов Мурате захотелось поэкспериментировать с табу. Она подумала, что это позволит ей приблизиться к сути вещей, о которой она размышляла с самого детства. Мурата чувствовала, что творчество помогает ей обретать свободу. «Без творчества мне пришлось бы нелегко. Каждая книга избавляет меня от частички сковывающих меня предубеждений».

Главное – выжить

«С детства я испытывала давление образа правильной девочки. Моя мать хотела, чтобы я играла на пианино, носила опрятные платья, поступила в традиционный женский университет и вышла замуж за хорошего мужчину, который влюбится в меня с первого взгляда. Это очень сильно ограничивало меня».

В младшей школе на Мурату произвела большое впечатление книга Жюля Ренара «Рыжик». «Я неневидела обычную детскую литературу, где мать любит своего ребёнка и всегда хороший конец. «Рыжик» привлёк меня своей безнадёжностью. У автора ещё больше черноты в душе, чем у меня, и он правдиво выражает эту черноту. Я поняла, что его убеждения далеки от взглядов обычных взрослых, и впервые почувствовала в авторе родственную душу».

Во время учёбы в школе средней ступени Мурате приходилось нелегко. «Иногда мне хотелось умереть. Я подружилась с девочками, но постепенно они начали игнорировать меня и исключили из своей группы. Сначала они хорошо относились ко мне, говорили «Ты очень интересная», но потом стали отвечать «Иди к чёрту». Я хотела умереть, чтобы их наказать, но подумала, что они будут смеяться на моих похоронах. В конце концов мне захотелось жить. Меня спасло ещё и то, что в это время я писала книгу. Я поняла, что главное – выжить несмотря ни на что».

Мурата прошла через череду испытаний в средней школе и поступила в старшую. В это время она знакомится с творчеством Ямады Эйми. «Я с детства была замкнутой и практически не общалась с мальчиками. В старших классах, прочитав книги Ямады Эйми, я поняла, что моё тело существует не для того, чтобы в него с первого взгляда влюблялись мужчины, оно моё собственное. Я впервые поняла, что вправе распоряжаться собственным эросом – могу выбирать мальчика и заниматься с ним сексом, если мне этого захочется».

Мурата постепенно избавлялась от давления образа «хорошей девочки» и стала общаться с одноклассниками, однако стремление подражать безупречному стилю Ямады Эйми спровоцировало творческий кризис – Мурата стала уделять форме слишком много внимания. Поступив в университет, Мурата вступила в литературный кружок, и это помогло ей вернуться к творчеству.

Взрослая ведьмочка

Главный посыл произведений Мураты – важность оставаться живой, бороться с предубеждениями о нормальности, обычности и справедливости.

Рассказ «Волшебница Маруноути Мираклина», вошедший в одноимёный сборник, изданный в феврале 2020 года, впервые печатался в журнале в 2013 году. Он посвящён офисной леди в возрасте за 30, которая преодолевает тяготы реального мира, воображая, что превращается в девочку-волшебницу при помощи магической косметички. Однажды к ней обращается за помощью близкая подруга, вместе с ней ставшая волшебницей и ведущая сражения с силами тьмы в начальной школе. Подруга ушла из дома из-за психологического харассмента своего партнёра.

«Волшебница Маруноути Мираклина» (издательство «Кадокава»)

«На меня повлияли любимые в детстве аниме «Маленькая ведьма Мегу» и «Волшебный ангел Крими Мами». Я хотела посвятить книгу взрослой женщине, которая продолжает оставаться маленькой волшебницей», – рассказывает Мурата. Мотив ведьмы имеет для Мураты особое значение. В книге «Земляне» главная героиня воображает себя инопланетной волшебницей, благодаря чему обретает способность выжить в тяжёлых условиях.

«Мне хотелось писать о девочках-волшебницах, и главную героиню «Землян» я тоже превратила в ведьму. В «Мираклине» развязка оказалась счастливой, но я никогда не думала, что «Земляне» закончатся таким насилием. Этот роман шокировал меня, но он имеет для меня особое значение».

Мурата никогда не придумывает финал заранее. «В процесса написания книга меняется, как будто в ней происходит химическая реакция. Я не верю Мурате-человеку. Она смотрит на мир зашоренным взглядом, её мозг промыт и полон предубеждений. Я пишу книги, веря, что они приведут меня в настоящий, невидимый мне мир».

Помимо «Мираклины» в сборник включены рассказы «Секретный сад» (Химицу-но ханадзоно) о студентке, посадившей на неделю под домашний арест объект своей первой любви, «Бесполый класс» (Мусэй кёсицу) о любви старшеклассницы, которой запретили называть свой пол, и «Трансформация» (Хэнъё) о 40-летней женщине, озадаченной современным миром, утратившим интерес к первой любви и сексу. Сборник легко читается и позволяет понять подлинную суть творчества Мураты.

Неприятный, но вызывающий сочувствие типаж

Второстепенные персонажи рассказов Мураты производят сильное впечатление. Мурата всегда начинает работу над книгой с зарисовки портретов действующих лиц. Она представляет их возраст, пол, причёски, одежду, какими они были в детстве, и это помогает формировать их образ. По словам Мураты, она бессознательно вплетает в книги элементы своего быта и окружающих людей.

«Если я пишу в кафе, до меня доносятся подлинные чувства людей – унижающие женщин слова, рассказы о трудностях поиска спутника жизни. Эти разговоры проникают в моё сознание, и я как будто их замораживаю. А когда начинаю писать, замороженные выражения лиц и эмоции растаивают и проникают в моих персонажей».

Иногда второстепенные герои трансформируются в значимые фигуры. Типичный пример – 35-летний Сираха из рассказа «Человек-комбини». Он обвиняет окружающих в своих неудачах и презирает женщин. Его увольняют после того, как он начинает преследовать покупательницу. Неприятный тип, не способный оценить свои поступки и презирающий главную героиню.

«Когда я рисовала портреты персонажей, Сираха был жалким изгоем, над которым все издеваются. По мере развития событий его характер портился и он превратился в значимую фигуру. Меня удивили отклики японских читательниц – они признавались, что не могут ненавидеть Сираху, потому что хорошо понимают чувства человека, оказавшегося изгоем. Зарубежные читатели его, как правило, ненавидят, поэтому он вызывает сочувствие только в Японии.

«Человек-комбини» на глобальной арене

Переводные издания «Человека-комбини» вышли в США, Великобритании, Германии, Франции, Корее, Тайване и других странах. Мурату стали приглашать на зарубежные литературные фестивали, и одно время она так часто ездила за границу, что друзьям приходилось узнавать даты, когда она бывает дома. Появляются новые переводы – на иврит, турецкий, арабский и другие языки.

В октябре 2020 года в США и Великобритании вышел английский перевод «Землян».

«Джинни Тэпли Такэмори, переводившая на английский «Человека-комбини», предложила перевести «Землян». Я сомневалась, следует ли переводить такой гротескный роман, но Джинни связалась с западным издательством и решение о переводе было принято». Некоторые знакомые, разбирающиеся в западной литературе, считают, что «Земляне» могут оттолкнуть поклонников творчества Мураты. Сама Мурата с нетерпением и волнением ожидает отзывов своих англоговорящих читателей.

Сотрудничество с Джинни и другими переводчиками и зарубежными редакторами, любящими свою работу, а также общение с зарубежными читателями производят на Мурату огромное впечатление. «Я считаю книгу завершённой только после того, как её начинают читать, и испытываю восторг от выхода новых переводов. Я верю, что во время творческого процесса писатель не создаёт роман, а идёт вслед за развитием сюжета. Мне остаётся лишь подбирать слова и писать, как велит душа».

Сентябрь 2020 года, в головном офисе издательства «Кадокава» (Токио, р-н Тиёда)

Интервью и текст Итакуры Кимиэ, Nippon.com
Фотографии Ханаи Томоко

Статья по теме

• Алекситимия: эмоциональный разрыв, скрывающийся под маской нормальности