Прочитайте отрывок из сочинения историка ключевского и определите закон о котором в нем говорится

Post Views:
69

Суммури

Гесиод использовал несколько стилей традиционного стиха, включая гномическую, гимническую, генеалогическую и повествовательную поэзию, но он не мог овладеть всеми ими с одинаковой беглостью; сравнения с Гомером часто неблагоприятны. По словам современного исследователя его творчества, “это как будто ремесленник с его большими, неуклюжими пальцами, терпеливо и увлекательно имитирующий тонкие стежки профессионального портного”.

Точные даты его жизни являются спорным вопросом в научных кругах, и они были рассмотрены в разделе “Даты”.

Эпическое повествование не давало поэтам, подобным Гомеру, возможности для личных откровений, но сохранившиеся произведения Гесиода также включают дидактические поэмы, и в них автор отклонился от своей траектории, чтобы поделиться с публикой некоторыми подробностями своей жизни, включая три явных упоминания, в “Трудах и днях”, а также некоторые отрывки из “Теогонии”, которые позволяют сделать некоторые выводы. В первой читатель узнает, что отец Гесиода был родом из Кима, в Эолии, на побережье Малой Азии, к югу от острова Лесбос, и пересек море, чтобы поселиться в деревне, недалеко от Феспии, в Беотии, под названием Аскра, “проклятой деревне, жестокой зимой, мучительной летом, никогда не приятной” (Труды, л. 640). Находящееся там имение Гесиода, небольшой участок земли у подножия горы Геликон, стало причиной судебных тяжб с его братом, Персом, который, похоже, сначала присвоил причитающуюся Гесиоду долю благодаря коррумпированным властям (или “царям”), а затем оказался бедным и выживал за счет более осторожного поэта (Сочинения л. 35, 396). В отличие от своего отца, Гесиод избегал морских путешествий, хотя однажды он пересек пролив, отделяющий материковую Грецию от острова Эвбея, чтобы принять участие в погребальных обрядах некоего Атамаса из Калкиса, где он выиграл треножник после участия в конкурсе певцов. Он также описал встречу между собой и Музами на горе Геликон, куда он вывел пастись своих овец, когда богини подарили ему лавровую ветвь, символ поэтического авторитета (“Теогония”, сл. 22-35). Как бы причудливо это ни казалось, но из этого рассказа древние и современные ученые сделали вывод, что Гесиод не умел играть на лире или не был профессионально обучен игре на ней, иначе он получил бы в подарок инструмент вместо посоха.

Некоторые ученые видят в Персах литературное творение, ресурс, использованный для морализаторства, разработанного Гесиодом в “Трудах и днях”, но есть и аргументы против этой теории. Очень часто, например, в произведениях, направленных на нравоучение, использовалась воображаемая обстановка, чтобы привлечь внимание аудитории, но трудно представить, как Гесиод мог путешествовать по всей стране, развлекая людей рассказом о себе, если он был заведомо вымышленным. Американский профессор классических исследований Грегори Наги, с другой стороны, рассматривает и Persēs (“разрушитель”: πέρθω, perthō), и Hēsiodos (“тот, кто издает голос”: ἵημι, hiēmi + αὐδή, audē) как вымышленные имена поэтических персон.

Несмотря на жалобы Гесиода на свою бедность, жизнь на ферме его отца не могла быть слишком неудобной, судя по его работам, особенно “Трудам и дням”, поскольку он описывает распорядок дня преуспевающих землевладельцев, а не крестьян. Его фермер нанимает друга (л. 370), а также слуг (лл. 502, 573, 597, 608, 766), энергичного и ответственного пахаря уже в преклонном возрасте (лл. 469-71), молодого раба для обработки семян (лл. 441-6), слугу для ухода за домом (лл. 405, 602) и группы волов и мулов (лл. 405, 607f.). Один из современных исследователей предположил, что Гесиод мог узнать об общей географии, особенно о каталоге рек, цитируемом в “Теогонии” (с. 337-45), слушая рассказы отца о его собственных путешествиях в качестве торговца. Его отец, вероятно, говорил на эолийском диалекте Кима, а Гесиод, вероятно, вырос на местном беотийском диалекте. В его поэзии, однако, есть некоторые эолийские выражения, но в ней нет ни одного слова беотийского происхождения, поскольку он писал свои произведения, используя основной литературный диалект того времени – ионийский диалект.

Вполне вероятно, что Гесиод писал свои стихи или диктовал их, а не представлял их устно, как это делали рапсоды – иначе заметно индивидуальный стиль, который прослеживается в его стихах, наверняка был бы размыт при устной передаче от одного рапсода к другому. Если он действительно писал или диктовал свои произведения, то, вероятно, делал это, чтобы помочь запомнить их, или потому что не был уверен в своей способности создавать стихи от руки, как это делали более подготовленные рапсоды. Оно, конечно, не было нацелено на какую-либо славу или потомство, поскольку поэты его времени не были знакомы с этим понятием. Однако некоторые ученые подозревают наличие масштабных изменений в тексте и приписывают его устной передаче. Гесиод мог писать свои стихи в периоды безделья на своей ферме, весной, перед майским урожаем, или в середине зимы.

Личная характеристика, лежащая в основе стихов, вряд ли соответствует той “аристократической отстраненности”, которой должен обладать рапсод; его стиль был описан как “спорный, подозрительный, иронически-юмористический, бережливый, любящий пословицы, опасающийся женщин”. По сути, он был женоненавистником того же калибра, что и другой поэт, живший позже, Семонидес. Он похож на Солона в своей озабоченности вопросом добра против зла и тем, “как справедливый и всемогущий бог может позволить несправедливым процветать в этой жизни”. Он напоминает Аристофана в его отказе от идеализированного героя эпической литературы, предпочитая вместо этого идеализированное видение фермера. Однако тот факт, что он мог восхвалять царей в “Теогонии” (ll. 80ff, 430, 434) и в то же время осуждать их как порочных в “Трудах и днях”, говорит о том, что он умел писать в соответствии с аудиторией, на которую рассчитывал.

Различные легенды, накопившиеся со временем о Гесиоде, были записаны в разных источниках:

Две различные, но архаичные традиции фиксируют место захоронения Гесиода. Одна из них, относящаяся ко времени Фукидида и записанная Плутархом, Судой и Иоанном Цецем, утверждает, что дельфийский оракул предупредил Гесиода, что он умрет в Немее, и поэтому он бежал в Локиду, где был убит в местном храме, посвященном Зевсу Немею, и похоронен там. Эта традиция следует знакомой иронической традиции: оракул в итоге предсказывает правильно, несмотря на попытки жертвы избежать своей участи. Другая традиция, впервые упомянутая в эпиграмме Хересиаса из Оркомена, написанной в VII веке до н.э. (спустя чуть более века после смерти Гесиода) говорится, что он был похоронен в Оркомене, городе в Беотии. Согласно “Конституции Оркомена” Аристотеля, когда феспийцы напали на Аскру, ее жители нашли убежище в Оркомене, где, следуя совету оракула, собрали прах Гесиода и поместили его на почетное место в агоре, рядом с могилой Миния, ее одноименного основателя. Позже они стали считать Гесиода также “основателем своего дома” (οἰκιστής, oikistēs). Более поздние авторы пытались согласовать эти два рассказа.

Читайте также, биографии – Нурми, Пааво

Даты

Греки конца V – начала IV века до н.э. считали своими древнейшими поэтами Орфея, Музу, Гесиода и Гомера – именно в таком порядке. Позже греческие авторы стали считать Гомера старше Гесиода. Поклонники Орфея и Муз, вероятно, были ответственны за приоритет, отданный этим двум культовым героям, и, возможно, гомериты были ответственны, позже, за “продвижение” Гомера за счет Гесиода.

Первыми известными авторами, которые хронологически поместили Гомера раньше Гесиода, были Ксенофан и понтийский Гераклид, хотя Аристарх Самофракийский был первым, кто отстаивал эту теорию. Эфор описывал Гомера как младшего кузена Гесиода; Геродот (“Истории”, 2.53), очевидно, считал их почти современниками, а софист IV века до н.э. Алкидамас в своем труде “Мышон” представил их вместе в вымышленном поэтическом состязании (агоне), которое сохранилось до наших дней как “Состязание между Гомером и Гесиодом”. Большинство ученых сегодня согласны с тем, что Гомер был впереди, однако есть веские аргументы с обеих сторон.

Гесиод, безусловно, предшествовал лирическим и элегическим поэтам, чьи произведения сохранились до наших дней. Подражания его работе были выявлены в работах Алкея, Эпименида, Мимнермо, Семонида, Тиртея и Архилоха, из чего было сделано заключение, что самая поздняя возможная дата для Гесиода может быть только 650 г. до н.э.

На верхний предел 750 года до н.э. как дату его смерти указывают многие соображения, такие как вероятность того, что его работа была написана, тот факт, что он упоминает святилище в Дельфах, которое не имело большого государственного значения до середины 750 года до н.э. (Theogony l. 499), и тот факт, что он перечисляет реки, впадающие в Эвксин, регион, исследованный и освоенный греческими поселенцами только в начале 8 века до н.э. (Теогония, 337-45).

Гесиод упоминает поэтический конкурс в Халкисе, на острове Эвбея, где сыновья некоего Амфидама подарили ему треножник (Труды и дни, с.654-662). Плутарх отождествил этого Амфидамаса с героем Леллантийской войны, которая велась между Халкисом и Эретрией, и заключил, что этот отрывок должен быть интерполяцией в оригинальном произведении Гесиода, предполагая, что Леллантийская война произошла в слишком позднее время, чтобы совпасть со временем жизни Гесиода. Современные ученые приняли это отождествление с Амфидамасом, но не согласны с его выводом. Дата начала войны точно не известна, но, по оценкам, составляет около 730-705 гг. до н.э., что совпадает с хронологией, рассчитанной для Гесиода. Если это так, то трипод, предоставленный Гесиоду, может быть завоеван его интерпретацией “Теогонии”, поэмы, которая, похоже, предназначена для аристократической аудитории, которая должна была присутствовать в Хальциссе.

Согласно римскому историку Марко Велейо Патеркуло, Гесиод жил через сто двадцать лет после Гомера, который жил за девятьсот пятьдесят лет до составления “Сборника римской истории”.

До наших дней дошли три произведения, приписываемые Гесиоду древними комментаторами: “Труды и дни” (или “Труды и дни”), “Теогония” и “Щит Геракла” (хотя существуют некоторые сомнения относительно авторства последней, которую некоторые ученые относят к VI веку до н.э.). Другие произведения, приписываемые ему, существуют лишь в фрагментарной форме. Все дошедшие до нас произведения и фрагменты написаны обычным языком и метрикой эпической поэзии. Некоторые древние авторы даже сомневались в подлинности “Теогонии” (Павсаний, 9.31.3), хотя автор упоминает себя по имени в поэме (стих 22). Хотя “Теогония” и “Труды и дни” различаются в нескольких отношениях, они имеют общую просодию, метрику и характерный язык, которые тонко отличают их от произведений Гомера и “Щита Геракла”. (см. “Греческий язык Гесиода”). Более того, оба ссылаются на одну и ту же версию мифа о Прометее. Обе поэмы, однако, могут содержать интерполяции; первые десять стихов “Трудов и дней”, например, могли быть заимствованы из орфического гимна Зевсу.

Некоторые ученые обнаружили в Гесиоде протоисторическую перспективу. Это мнение отвергает, например, профессор греческой истории Кембриджского университета Пол Картледж, который утверждает, что Гесиод отстаивал бы точку зрения, сосредоточенную на воспоминаниях, без какого-либо акцента на проверке фактов. Гесиод также считается отцом гномического стиха. У него была “страсть к систематизации и объяснению вещей”. Древнегреческая поэзия в целом имела сильные философские тенденции, и Гесиод, как и Гомер, проявляет большой интерес к широкому кругу “философских” вопросов, начиная от природы божественной справедливости и заканчивая зарождением человеческого общества. Аристотель (“Метафизика”, 983b-987a) считает, что вопрос о первых причинах мог возникнуть еще у Гесиода (“Теогония”, 116-53) и Гомера (“Илиада”, 14.201, 246).

Гесиод смотрел на мир, находясь за пределами очарованного круга аристократических правителей, протестуя против их несправедливости тоном голоса, который был описан как “ворчливое качество, искупаемое скорбным достоинством”, но он также показал себя способным изменять этот тон в соответствии со своей аудиторией. Эта двойственность, похоже, пронизывает его изложение человеческой истории в “Трудах и днях”, где он описывает золотой период, когда жизнь была легкой и хорошей, за которым следует неуклонный спад в поведении и счастье человека на протяжении Серебряного, Бронзового и Железного веков – однако он вставляет между этими двумя последними периодами историческую эпоху, таким образом, представляя этих воинственных людей в более благоприятном свете, чем их предшественников Бронзового века. В данном случае он, похоже, хочет удовлетворить два разных мировоззрения – эпическое и аристократическое, причем первое не проявляет особой симпатии к героическим традициям аристократии.

Для Вернера Егера, известного немецкого эллиниста, с Гесиода в литературе появляется субъективное. В древние времена поэт был простым средством передвижения, которым командовали Музы; Гесиод подписывает свои произведения, чтобы сделать личную историю. Восхваляя вдохновляющих его муз, он говорит в начале “Теогонии”: “Это они когда-то научили Гесиода прекрасной песне, когда он пас своих овец у подножия божественного Геликона”.

Читайте также, биографии – Германик

Теогония

Теогония” обычно считается первым произведением Гесиода. Несмотря на разницу в основной теме, затронутой в этой поэме и “Трудах и днях”, большинство ученых – за несколькими заметными исключениями, такими как Хью Г. Эвелин-Уайт, – считают, что эти два произведения были написаны одним и тем же человеком. Как писал английский классик и филолог Мартин Личфилд Уэст, “оба несут на себе отпечаток ярко выраженной личности: деревенского консервативного мужчины, склонного к размышлениям, не любившего женщин и жизнь и ощущавшего на себе тяжесть присутствия богов”.

Теогония” рассказывает о происхождении мира (космогония) и богов (теогония), от их начала с Хаоса, Геи и Эроса, и проявляет особый интерес к генеалогии. Внутри греческой мифологии сохранились чрезвычайно разнообразные фрагменты сказаний, что указывает на богатое мифологическое разнообразие, которое существовало, варьируясь от города к городу; однако версия Гесиода этих древних историй в конце концов стала, по словам историка Геродота, жившего в V веке до н. э., общепринятой версией, объединившей всех эллинов.

Долгое время считалось, что миф о сотворении мира у Гесиода возник под влиянием восточных традиций, таких как “Песнь Кумарби” хеттов и вавилонская “Энума Элиш”. Считается, что это культурное смешение произошло в греческих торговых колониях VIII и IX веков до н.э., таких как Аль-Мина в северной Сирии.

Читайте также, биографии – Аль Капоне

Дела и дни

Поэма “Труды и дни” (также переведенная на португальский язык как “As Obras e os Dias”) состоит из более чем 800 стихов, в которых рассматриваются две общие истины: труд – это всеобщий удел человека, но тот, кто готов трудиться, выживет. Ученые интерпретировали эту работу на фоне аграрного кризиса в материковой Греции, который должен был вдохновить документально подтвержденную волну колонизаций в поисках новых земель. Эта поэма – одно из первых размышлений об экономической мысли.

В произведении представлены пять эпох человека, кроме того, в нем содержатся советы и рекомендации, предписывающие жизнь, полную честного труда, нападки на праздность и несправедливых судей (таких, как те, что выносили решения в пользу Перса), а также практику ростовщичества. В ней описываются бессмертные существа, которые будут бродить по земле, следя за справедливостью и несправедливостью. В поэме говорится о труде как об источнике всех благ, о том, что и боги, и люди презирают праздных, которые подобны трутням в улье.

Читайте также, биографии – Мур, Бобби

Другие произведения

Помимо “Теогонии” и “Трудов и дней”, Гесиоду в древности приписывали еще несколько поэм. Однако современные ученые сомневаются в их подлинности, и эти произведения обычно называют частью “Гесиодова корпуса”, независимо от их истинного авторства. Ситуацию подытожил классик Гленн Мост: “Гесиод” – это имя человека; “Гесиод” – это обозначение типа поэзии, который включает, но не ограничивается теми поэмами, авторство которых можно смело приписать самому Гесиоду”.

Из этих произведений, составляющих расширенный корпус гесиодов, только “Щит Геракла” (греч. Ἀσπὶς Ἡρακλέους, Aspis Hērakleous) был передан в целости и сохранности через века посредством средневековой рукописной транскрипции.

Классические авторы также приписывают Гесиоду длинную генеалогическую поэму, известную как “Каталог женщин”, или “Эхойи” (потому что ее разделы начинаются с греческих слов ē hoiē, “Или как…”). Это был мифологический каталог смертных женщин, имевших сексуальные отношения с богами, и потомков этих отношений.

Гесиоду приписывают несколько гекзаметрических поэм:

В дополнение к этим произведениям Суда также перечисляет ранее неизвестный “похоронный напев для Батрако, возлюбленного”.

Лирический поэт Алкеу, соотечественник и современник Сафо, перефразировал часть “Трудов и дней” (582-88), переформатировав ее в лирическую метрику и передав на лесбийском диалекте. Сохранился только фрагмент пересказа.

Лирический поэт Бакилид процитировал или перефразировал Гесиода в победной оде, адресованной Гиерону Сиракузскому, в честь победы тирана в гонке колесниц на Пифийских играх в 470 году до н.э.; посвящение гласило: “Человек из Беотии, Гесиод, служитель Муз, говорил так: “Тот, кого почитают бессмертные, пользуется хорошей репутацией и среди людей”. Однако эти слова не были найдены в сохранившихся произведениях Гесиода.

Каталог женщин Гесиода создал валюту для каталогов в форме поэм в эллинистический период. Феокрит, например, представляет каталоги героинь в двух своих буколических поэмах (3.40-51 и 20.34-41), в которых оба отрывка декламируются персонажами страстных рустиков.

Читайте также, биографии – Келли, Грейс

Бюст

Римский бронзовый бюст, известный как “Псевдо-Сенека”, датируемый концом первого века до нашей эры и найденный в Геркулануме, больше не считается изображением Сенеки Старшего; британский археолог и историк искусства Гизела Рихтер определила его как воображаемый портрет Гесиода. Однако подозрения существовали по крайней мере с 1813 года, когда была найдена герма с портретом Сенеки и совсем другими чертами лица. В настоящее время большинство ученых придерживаются идентификации Рихтера.

Гесиод использовал обычный диалект эпической поэзии, который был ионийским. Сравнения с Гомером, который сам был ионийцем по происхождению, обычно были нелестными. Гесиод обращался с дактилическим гекзаметром не так мастерски и бегло, как Гомер, и один современный исследователь упоминает его “деревенские гекзаметры”. Использование языка и метрики в “Трудах и днях” и “Теогонии” отличает его от автора “Щита Геракла”. Все три поэта, например, непоследовательно использовали дигаму, иногда позволяя ей влиять на метрику и длительность слога, а иногда нет. Частота наблюдения или забывания использования бигамы у них разная. Степень этих различий зависит от того, как собирались и интерпретировались данные, однако существует четкая тенденция, которая проявляется, например, в следующем наборе статистических данных.

Гесиод использует дигаму не так часто, как другие. Результат несколько противоречит интуиции, поскольку дигама все еще была характерна для беотийского диалекта, на котором, вероятно, говорил Гесиод, и уже исчезла из ионийского говора Гомера. Эту аномалию можно объяснить тем, что Гесиод прилагал сознательные усилия, чтобы сочинять как ионийский эпический поэт в период, когда дигама уже не звучала в ионийской речи, а Гомер пытался писать как древнее поколение ионийских бардов, когда ее еще можно было услышать в ионийской речи. Существует также значительная разница между результатами, полученными в “Теогонии” и “Трудах и днях”, однако это связано только с тем, что в первом произведении представлен каталог божеств, и поэтому в нем используется определенный артикль, обычно связанный с дигамой – oἱ (“the”).

Хотя лексика Гесиода типична для эпического диалекта греческого языка, она значительно отличается от лексики Гомера. Один ученый насчитал 278 слов, не использованных Гомером в “Трудах и днях”, 151 – в “Теогонии” и 95 – в “Щите Геракла”. Чрезмерное количество “негомерических” слов в первом случае объясняется его темой, которая считается столь же “негомерической”. В словарном запасе Гесиода также есть несколько формульных фраз, которые не встречаются у Гомера, что указывает на то, что он писал на основе отдельной традиции.

Источники

1. Hesíodo
2. Гесиод

Стихи о науке и ученых

Дорогие друзья!

«В целях дальнейшего развития науки и технологий в РФ постановляю: провести в 2021 году в РФ Год науки и технологий», — говорится в указе.

В помощь коллегам предлагаю подборку стихов о науке и ученых. В нашем профессиональном блоге ПРОСТО БИБЛИОБЛОГ выделена новая страница «2021 – Год науки и технологий», где будут собираться материалы по теме.

О сколько нам открытий чудных

О сколько нам открытий чудных 

Готовят просвещенья дух 

И опыт, сын ошибок трудных, 

И гений, парадоксов друг, 

И случай, бог изобретатель…

Александр Пушкин

Науки юношей питают,

Отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастной случай берегут;

В домашних трудностях утеха

И в дальних странствах не помеха.

Науки пользуют везде,

Среди народов и в пустыне,

В градском шуму и наедине,

В покое сладки и в труде.

1747

Михаил Ломоносов 

(Отрывок из Оды на день восшествия […] Елисаветы)

Богиня, дщерь божеств, науки основавших…

Богиня, дщерь божеств, науки основавших

И приращенье их тебе в наследство давших,

Ты шествуешь по их божественным стопам,

Распростираючи щедроты светлость нам.

Мы, признаваясь, что едва того достойны,

Остались бы всегда в трудах своих спокойны;

Но только к славе сей того недостает,

Чтоб милость к нам твою увидел ясно свет.

Дабы признали все народы и языки,

Коль мирные твои дела в войну велики.

Дабы украшенный твоей рукой Парнас

Любителей наук призвать возвысил глас

И, славным именем гремя Елисаветы,

При лике их расторг завистников наветы.

Теперь Германия войной возмущена,

Рыдания, и слез, и ужаса полна;

За собственных сынов с парнасскими цветами

Питает сопостат с кровавыми мечами.

Любитель тишины, собор драгих наук,

Защиты крепкия от бранных ищет рук.

О коль велики им отрады и утехи:

Восследуют и нам в учениях успехи

И славной слух, когда твой университет

О имени твоем под солнцем процветет,

Тобою данными красуясь вечно правы

Для истинной красы Российския державы.

И юношество к нам отвсюду притекут

К наукам прилагать в Петрове граде труд.

Петрова ревность к ним, любовь Екатерины,

И щедрости твои воздвигнут здесь Афины.

Приемлемые в них учены пришлецы

Расширят о тебе в подсолнечной концы,

Коль милосерда ты, коль счастлива Россия,

Что царствуют с тобой в ней времена златыя!

Рушитель знания, свирепой брани звук

Под скипетром твоим защитник стал наук,

Что выше мнения сквозь дым, сквозь прах восходят,

Их к удивлению, нас к радости приводят.

Мы соружим похвал тебе, Минерве, храм,

В приличность по твоим божественным делам;

В российски древности, в Натуры тайны вникнем

И тьмами уст твои достоинства воскликнем.

Коль счастлив оной день, коль счастлив буду я,

Когда я, середи российских муз стоя,

Благодеяние твое представлю ново.

Великостью его о как возвышу слово!

Тогда мой средственной в российской речи дар

В благодарении сугубой примет жар.

Когда внимания сей глас мой удостоишь

И искренних сердец желанья успокоишь,

Ты новы силы нам, богиня, подаришь,

Драгое Отчество сугубо просветишь.

Сие исполнится немногими чертами,

Когда рука твоя ущедрится над нами:

Для славы твоея, для общего плода,

Не могут милости быть рано никогда.

1761

Михаил Ломоносов

Он совершил прорыв в науке

Когда Эйнштейн был молодой,

И был наш мир совсем другой,

Имея голову и руки,

Он совершил прорыв в науке!

А кто не понял, был не прав,

Хоть он министр или граф,

И в жизни он познал успех,

Наука часто не для всех!

Марк Львовский

Пришёл технический прогресс

Летит комический корабль,

Парит над морем дирижабль,

Несётся яхта над волной,

И субмарина под водой!

Нас сделал ближе интернет,

Мы против ядерных ракет,

Достигла нас волна идей,

Кто гениальней, кто глупей!

Не перечислить всех наук,

В сети запутался паук,

Устал профессор от затей,

Чему же учим мы детей?

Пришёл технический прогресс,

И продолжается процесс,

Кто за него стоит горой,

Но он ведёт нас за собой!

Марк Львовский

Памяти академика Виталия Гинзбурга

Ушёл Виталий Гинзбург,

Растаял в тишине,

Угас великий физик

В космической волне.

Тяжёлую утрату

Наука понесла,

Ведь целая эпоха

Совместно с ним ушла.

Он физику продвинул,

На много лет вперёд,

И Нобелевский статус,

Его идей полёт.

Открытые законы,

Как звёзды велики,

И двигают науку

Его ученики.

Марк Львовский

Физики и лирики

Что-то физики в почете.

Что-то лирики в загоне.

Дело не в сухом расчете,

Дело в мировом законе.

Значит, что-то не раскрыли

Мы, что следовало нам бы!

Значит, слабенькие крылья —

Наши сладенькие ямбы,

И в пегасовом полете

Не взлетают наши кони…

То-то физики в почете,

То-то лирики в загоне.

Это самоочевидно.

Спорить просто бесполезно.

Так что даже не обидно,

А скорее интересно

Наблюдать, как, словно пена,

Опадают наши рифмы

И величие степенно

Отступает в логарифмы.

Борис Слуцкий

Архимед

Нет, не всегда смешон и узок

Мудрец, глухой к делам земли:

Уже на рейде в Сиракузах

Стояли римлян корабли.

Над математиком курчавым

Солдат занес короткий нож,

А он на отмели песчаной

Окружность вписывал в чертеж.

Ах, если б смерть — лихую гостью —

Мне так же встретить повезло,

Как Архимед, чертивший тростью

В минуту гибели — число!

Дмитрий Кедрин

Ньютон

Гроза прошла. Пылали георгины

Под семицветной радужной дугой.

Он вышел в сад и в мокрых комьях глины

То яблоко пошевелил ногой.

В его глазах, как некое виденье,

Не падал, но пылал и плыл ранет,

И только траектория паденья

Вычерчивалась ярче всех планет.

Так вот она, разгадка! Вот что значит

Предвечная механика светил!

Так первый день творения был начат.

И он звезду летящую схватил.

И в ту же ночь, когда все в мире спало

И стихли голоса церквей и школ,

Не яблоко, а формула упала

С ветвей вселенной на рабочий стол.

Да! Так он и доложит, не заботясь

О предрассудках каменных голов.

Он не допустит сказок и гипотез,

Все кривды жерновами размолов.

И день пришел. Латынь его сухая

О гравитации небесных тел

Раскатывалась, грубо громыхая.

Он людям досказал все, что хотел.

И высоченный лоб и губы вытер

Тяжеловесной космой парика.

Меж тем на кафедру взошел пресвитер

И начал речь как бы издалека.

О всеблагом зиждителе вселенной,

Чей замысел нам испокон отверст…

Столетний, серый, лысый как колено,

Он в Ньютона уставил длинный перст.

И вдруг, осклабясь сморщенным и дряблым

Лицом скопца, участливо спросил:

— Итак, плоды осенних ваших яблонь

Суть беглые рабы магнитных сил?

Но, боже милосердный, что за ветер

Умчал вас дальше межпланетных сфер?

— Я думал,- Ньютон коротко ответил.-

Я к этому привык. Я думал, сэр.

Павел Антокольский

Тайны созданья, загадки природы 

Тайны созданья, загадки природы

Людей волновали, манили всегда

Разум и воля сподвигли народы

Исследовать космос, ваять города.

Сколько талантов вскормила Россия:

Сеченов, Павлов, плеяда врачей!

Сотни сердец бьются в такт с медициной,

И свет их горит, словно пламя свечей.

Для Родины нашей в нелегкое время

Должны мы продолжить ответственный путь.

Наука – это не тяжкое бремя,

Наука – соль жизни, знания суть.

Как много еще впереди откровений,

Волнений, исканий, открытий – не счесть!

Науке себя посвятить без сомнений

И вклад привнести – для каждого честь!

(Из Интернета)

До сих пор со времён Ломоносова

Неизменна эта традиция —

Юных Сеченовых и Амосовых

Производят в российских провинциях!

Вы – наследники мудрых гениев,

Но шагаете путями своими!

Пусть вы юные, тем не менее –

Вы любые преграды осилите!

Главное, чтоб сердцу было тесно

Среди серых бескрылых идей,

Чтоб оно рвалось к научной мысли,

В мире открытий, безумных затей!

Мечтай же, ученик, загадок – бездна!

Нам хочется, чтоб поскорее ты проник…

А в небе мерцают прекрасные звезды,

И свет Земли отражается в них!

Храните науку! Священные узы ее и искусства!

И в самые тяжелые, трудные годы и дни,

В лютый мороз, нестерпимый зной.

Несмотря на угрозы, боль заглушая,

Назло всем печалям и бедам, помните.

Вы – дети Земли! Вы – молодость мира ее!

(Из Интернета)

Сонет к науке

Наука! ты — дитя Седых Времен!

Меняя все вниманьем глаз прозрачных,

Зачем тревожишь ты поэта сон,

О коршун! крылья чьи — взмах истин мрачных!

Тебя любить? и мудрой счесть тебя?

Зачем же ты мертвишь его усилья,

Когда, алмазы неба возлюбя,

Он мчится ввысь, раскинув смело крылья!

Дианы коней кто остановил?

Кто из-леса изгнал Гамадриаду,

Услав искать приюта меж светил?

Кто выхватил из лона вод Наяду?

Из веток Эльфа? Кто бред летних грез,

Меж тамарисов, от меня унес?

(Перевод Валерия Брюсова)

Эдгар Аллан По

Над микроскопом

Побудь средь одноклеточных,

Простейших водяных.

Не спрашивай: «А мне-то что?»

Сам знаешь — всё от них.

Ну как тебе простейшие?

Имеют ли успех

Милейшие, светлейшие,

Глупейшие из всех?

Вот маленькая туфелька

Ресничками гребет.

Не знает, что за публика

Ей вслед кричит: «Вперед!»

В ней колбочек скопление,

Ядро и вакуоль,

И первое томление,

И, уж конечно,- боль.

Мы как на детском празднике

И щурим левый глаз.

Мы, как десятиклассники,

Глядим на первый класс.

1962.

Александр Кушнер

Гимн математике 

Чтоб водить корабли, 

Чтобы в небо взлететь, 

Надо многое знать, 

И при этом, и при этом, 

Вы заметьте-ка, 

Очень важная наука 

Ма-те-ма-ти-ка! 

Почему корабли 

Не садятся на мель, 

А по курсу идут 

Сквозь туман и метель? 

Потому что, потому что, 

Вы заметьте-ка, 

Капитанам помогает 

Ма-те-ма-ти-ка! 

Чтоб врачом, моряком 

Или лётчиком стать. 

Надо прежде всего 

Математику знать. 

И на свете нет профессий 

Вы заметьте-ка, 

Где бы вам не пригодилась 

Математика!

Городницкий Александр

Любите физику, друзья

Любите физику, друзья,

Без космоса никак нельзя,

Без света не прожить и дня,

Как в древнем мире без огня.

Учёный сильно удивлён,

В магнитном поле электрон,

И лазер — квантовый прибор,

Идей талантливых простор.

Машина или самолёт,

Большой корабль колет лёд,

И атом служит нам сейчас,

Всё это физика для нас!

Без физики не только свет,

Компьютер или Интернет,

Мы не могли бы получить,

Давайте физику учить!

Марк Львовский

Синхрофазотрон

Есть у папы в кабинете

СИНХРОФАЗОТРОН:

В нем различные частицы —

Атом и нейтрон.

Мне ужасно интересно,

Как устроен он.

Разобрал я в две минуты

СИНХРОФАЗОТРОН.

Ничего я не увидел,

Лишь пустой пенал…

Я его потрогал пальцем,

И опять собрал.

Только вышел почему-то

Не такой прибор:

Вместо СИНХРОФАЗОТРОНА —

СИНХРО-ФАЗОН-ТОР!

Я ничуть не огорчился.

Взялся еще раз…

Только снова получился

СИНХРО-ФРОНО-ТАЗ!

Я себя с трудом взял в руки,

Не считал ворон,

И собрал из этой штуки

СИНТРО-ФАЗО-ХРОН.

Вот беда! Вернется папа…

Что наделал сын?!

Я закрыл глаза… и сляпал

ФАЗО-ТРОН-ХРО-СИН!

Ничего! Его к рассвету

Снова соберу:

Я ведь точно помню эту…

СИНТРО-ФАЗОН-ХРУ!

Андрей Усачёв 

Электрическая поэма

В розетках электричества –

Громадные количества.

Бежит оно по сёлам,

Бежит по городам.

При этом умудряется,

Представьте – умудряется,

Как в цирке, умудряется –

Бежать по проводам!

Ему не отдыхается,

Журналов не читается,

Ему не нужно кресло

И не нужна кровать.

Не спит оно, не ест оно,

При этом умудряется,

Прекрасно умудряется

Повсюду поспевать:

Сверлит, строгает, гладит –

С любой работой ладит.

И крутится, и вертится,

И варит, и прядёт.

И коврик пылесосит,

И в каждой лампе светит,

И за усы троллейбусы

По городу ведёт!

Оно кругом встречается,

Но вот что получается:

Обидно, что потрогать нам

Его не суждено:

Когда его касаются,

Совсем чуть-чуть касаются –

Кусается,

Кусается

Немедленно оно!

Алексей Ерошин

Наука двигатель прогресса

(Из цикла «Корифеи отечественной науки»)

Наука — двигатель прогресса,

Страна не может без науки жить,

Быть уважаемой, добиться в Мире веса,

С культурой процветающей дружить.

Великий Петр I Руси науки заложил начало,

Он создал Академию наук,

Чтобы научный дух она венчала,

Чтобы прогресс был делом мудрых рук.

Династия Романовых науку развивала,

При ней великих корифеев много родилось,

Они России славу создавали,

Им сделать очень много удалось.

ХХ век — век ускорения прогресса,

Наука Мира двинулась вперед,

И не могла терять Россия веса-

Великих достижений ждал ее народ.

И этих достижений мы добились —

Был в Космос первый совершен полет,

Прогнозы Циолковского свершились,

И это был науки мощный взлет!

Достойно физики в ХХ веке потрудились,

Признанье Мира — 9 Нобеля наград,

Они в науке сверх чудес добились,

Внесли в прогресс бесценный вклад.

Им Иоффе дал заряд могучий,

Физтеха Школу основал,

И эта Школа в мире оказалась лучшей,

Научный мир ее достоинства признал.

Франк, Черенков, Ландау, Прохоров, Семенов, Тамм, Капица,

Успехи их придали силы нам,

Страна учеными великими гордится,

Без них не мыслим блеск космических программ!

Я был неисправимый лирик

Я был неисправимый лирик,

К наукам точным равнодушен.

Прекрасного так много в мире,

Что мне Эйнштейн совсем не нужен.

Взамен Ньютона и Капицы

Мне Лист и Паганини ближе;

Чудесны на портретах лица

В музеях Рима и Парижа.

Поэтом я могу не быть,

Стать физиком – избави Боже!

Ну, как мне Пушкина забыть,

А с ним и Лермонтова тоже.

Стихи мне музыкой звучат,

Их сборники, как партитуры,

А муза с лирою в лучах,-

Как символ всей литературы.

И пусть пульсируют упруго

Сосуды в сердце и в мозгу,

Вот только квадратуру круга

Постичь я всё же не могу.

Проверочная работа по истории Россия в первой четверти XIX в. для 10 класса с ответами. Проверочная работа включает в себя 42 задания.

1. В какие годы царствовал император Александр I?

1) 1796-1814 гг.
2) 1800-1818 гг.
3) 1801-1825 гг.
4) 1806-1826 гг.

2. Министерства как высшие органы государственного управления были созданы в России в

1) 1802 г.
2) 1813 г.
3) 1819 г.
4) 1825 г.

3. Какое из названных событий произошло в 1809 г.?

1) заключение Россией Тильзитского мира
2) поражение австрийских и российских войск под Аустерлицем
3) Швейцарский поход под командованием А.В. Суворова
4) присоединение Финляндии к Российской империи

4. Какое событие произошло 26 августа 1812 г.?

1) начало вторжения армий Наполеона I в Россию
2) поражение французских войск под Малоярославцем
3) переправа армии Наполеона через Березину
4) Бородинское сражение

5. Расположите события в хронологическом порядке.

1) присоединение России к континентальной блокаде
2) участие российских войск в сражении под Аустерлицем
3) вторжение армий Наполеона I в Россию
4) Русско-шведская война

6. Расположите события в хронологическом порядке.

1) Тарутинский маневр русской армии
2) Венский конгресс
3) взятие французскими войсками Смоленска
4) Бородинское сражение

7. Расположите события в хронологическом порядке.

1) восстание Семеновского полка
2) поднятое участниками Южного общества восстание Черниговского полка
3) выступление декабристов на Сенатской площади в Петербурге
4) создание Союза благоденствия

8. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

События

A) издание указа «о вольных хлебопашцах»
Б) учреждение Государственного совета
B) присоединение Финляндии к России
Г) создание министерств вместо коллегий

Даты

1) 1802 г.
2) 1803 г.
3) 1805 г.
4) 1809 г.
5) 1810 г.

9. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

События

A) открытие Венского конгресса
Б) Тарутинский маневр русской армии
B) сражение под Лейпцигом

Даты

1) 1812 г.
2) 1813 г.
3) 1814 г.
4) 1815 г.

10. Какая из названных групп населения относилась к податным сословиям в России начала XIX в.?

1) крестьянство
2) казачество
3) духовенство
4) купечество

11. Указ о «вольных хлебопашцах» предусматривал

1) возможность освобождения помещиками крестьян с землей за выкуп
2) перевод дворовых людей на земельные наделы
3) освобождение государственных крестьян от всех податей
4) роспуск сельских общин

12. В результате издания указа о «вольных хлебопашцах»

1) основная масса крестьян была освобождена от крепостной зависимости
2) поднялась волна крестьянских восстаний
3) освободилось лишь несколько десятков тысяч крестьян
4) были упразднены военные поселения

13. В начале XIX в. в России коллегии как органы управления были заменены

1) комитетами
2) министерствами
3) Отделениями
4) приказами

14. Кружок друзей Александра I, обсуждавший в начале его царствования идеи реформ, назывался

1) Государственным советом
2) Избранной радой
3) Негласным комитетом
4) Тайной канцелярией

15. Автором проекта реформы государственного управления в России в первое десятилетие XIX в. являлся

1) А.Я. Чарторыйский
2) М.М. Сперанский
3) Н.И. Панин
4) Ф.С. Лагарп

16. Что было одной из причин отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.?

1) ожидание помощи от союзников по антинаполеоновской коалиции
2) решение применить тактику «выжженной земли»
3) надежда на неблагоприятные для противника природные условия
4) стремление объединить силы для генерального сражения

17. Какие из названных сражений произошли в ходе Отечественной войны 1812 г.?

1) под Кромами, под Новгородом
2) под Нарвой, у деревни Лесной
3) под Смоленском, под Малоярославцем
4) в Севастополе, под Карсом

18. В августе 1812 г. главнокомандующим русской армией был назначен

1) М.И. Кутузов
2) М.Б. Барклай де Толли
3) Н.Н. Раевский
4) П.И. Багратион

19. Во время совета в деревне Фили обсуждался вопрос

1) об обороне Смоленска
2) о снабжении оружием лагеря у села Тарутино
3) об организации партизанской борьбы против французских войск
4) о действиях армии после Бородинского сражения

20. В результате сражений под Тарутином и Малоярославцем французские войска

1) вступили в Москву
2) должны были отступать по старой Смоленской дороге
3) начали переправу через реку Березину
4) захватили Смоленск

21. Что из названного было осуществлено под руководством А. Аракчеева?

1) разработка проекта конституции
2) основание нескольких новых университетов
3) подготовка указа о «вольных хлебопашцах»
4) создание военных поселений

22. К числу декабристских организаций не относился(лось)

1) Общество соединенных славян
2) Союз благоденствия
3) Священный союз
4) Северное общество

23. Какое положение было общим для программных документов декабристских обществ?

1) республиканская форма правления
2) отмена крепостного права
3) создание федерации территорий — «держав»
4) установление конституционной монархии

24. Выступление 14 декабря 1825 г. в Санкт-Петербурге началось

1) с целью поддержки восстания Черниговского полка на Украине
2) в результате гвардейского заговора
3) согласно утвержденному заранее плану и сроку восстания
4) в связи с кризисом престолонаследия

25. Какие две из названных групп населения относились к податным сословиям в России XIX в.?

1) мещане
2) дворяне
3) купцы
4) крестьяне

26. Что из названного было предпринято в начале XIX в. в сфере просвещения? Выберите два верных положения.

1) созданы первые военные школы
2) открыты новые университеты
3) основан Смольный институт благородных девиц
4) введено начальное образование для детей непривилегированных сословий

27. Какие два из названных исторических лиц командовали партизанскими отрядами во время Отечественной войны 1812 г.?

1) Н. Раевский
2) Г. Курин
3) Д . Давыдов
4) Ф. Ростопчин

28. Что из названного относилось к задачам деятельности Священного союза? Выберите два верных положения.

1) восстановление монархических порядков в Европе
2) международная изоляция Франции
3) подавление революционных движений
4) поддержка борьбы греков и южных славян за освобождение от османского гнета

29. Что из названного способствовало распространению либеральных идей и возникновению декабристских обществ в России? Определите два верных положения.

1) заграничные походы русской армии
2) труды французских просветителей
3) конгрессы Священного союза
4) создание новых университетов

30. Какие декабристские организации были созданы в 1816-1821 гг.? Определите два верных названия.

1) Священный союз
2) Союз спасения
3) Негласный комитет
4) Союз благоденствия

31. Какие два из названных лиц были авторами программных документов декабристских обществ?

1) П.Г. Каховский
2) М.П. Бестужев-Рюмин
3) Н.М. Муравьев
4) П.И. Пестель

32. Какие три из названных лиц входили в число руководителей Северного общества декабристов?

1) С.И. Муравьев-Апостол
2) Н.М. Муравьев
3) П.И . Пестель
4) С.П. Трубецкой
5) К.Ф. Рылеев

33. Что из названного относится к причинам поражения выступления декабристов на Сенатской площади? Определите два верных положения.

1) отсутствие общего руководства действиями восставших
2) отказ солдат повиноваться своим офицерам-декабристам
3) избранная декабристами тактика дворцового переворота
4) внезапность выступления

34. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

Имена

A) М.И. Кутузов
Б) М.М. Сперанский
B) П.А. Строганов
Г) А.А. Аракчеев

Деятельность

1) участие в работе Негласного комитета
2) руководство Святейшим Синодом
3) составление проектов государственных реформ
4) командование войсками в Русско-турецкой войне
5) создание военных поселений

35. Установите соответствие между именами участников Отечественной войны 1812 г. и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

Имена

A) П.И. Багратион
Б) В. Кожина
B) М.И. Платов
Г) М.Б. Барклай де Толли

Деятельность

1) руководство действиями русской армии в начале войны
2) командование казачьими отрядами в Бородинском сражении
3) осуществление Тарутинского маневра
4) командование партизанским отрядом
5) руководство обороной Семеновских флешей в Бородинском сражении

36. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

Имена

A) М.А. Милорадович
Б) С.Г. Волконский
B) К.Ф . Рылеев
Г) А.А. Аракчеев

Деятельность

1) участник войны 1812 г., декабрист
2) участник войны 1812 г., генерал-губернатор Петербурга
3) дипломат, участник Венского конгресса
4) руководитель высших государственных учреждений при Александре I
5) поэт, декабрист

37. Дополните недостающие слова, названия.

1) Основной повинностью помещичьих крестьян в России начала XIX века была ___________.
2) Полупривилегированным военным сословием в России начала XIX века являлось ___________.
3) Нижегородская (Макарьевская), Ирбитская, Харьковская ___________.

38. Дополните недостающие названия, имена, используя приведенный ниже перечень.

В ходе Венского конгресса по инициативе ___________ (А) был создан ___________ (Б).
Во время заседаний Венского конгресса значительную роль в защите интересов и сведении к минимуму потерь потерпевшей поражение Франции сыграл ___________ (В).
Предпринятая Наполеоном I в 1815 году попытка вернуться к власти закончилась его поражением в битве под ___________(Г).

1) Людовик XVIII
2) Аустерлиц
3) Ш.М. Талейран
4) Священный союз
5) Ватерлоо
6) Александр I
7) К. Меттерних
Государственный совет

39. Прочитайте отрывок из сочинения историка Д.И. Иловайского, относящийся к царствованию Александра I, и ответьте на вопросы.

«Первая половина этого царствования одновременно с внешними войнами ознаменовалась важными внутренними учреждениями … Самое важное из этих учреждений были ___________, основанные на место Петровских коллегий … Около того же времени учрежден Государственный Совет для обсуждения правительственных мер. Окончательное устройство [этих учреждений] принадлежит деятельности ___________».

1) Напишите пропущенное в тексте название учреждений, обосновании которых говорится в отрывке.

2) Назовите фамилию государственного деятеля, занимавшегося устройством упомянутых учреждений.

3) Привлекая знания по теме, объясните, о каких войнах первой половины царствования Александра I говорится в начале отрывка. Каковы были их последствия?

40. Прочитайте отрывок из «Записок» генерала А.П. Ермолова и ответьте на вопросы.

«В Вязьме в последний раз мы видели неприятельские войска, победами своими вселявшими ужас повсюду и в самих нас уважение. Еще видели мы искусство их генералов, повиновение подчиненных и последние усилия их.
На другой день не было войск, ни к чему не служила опытность и искусство генералов, исчезло повиновение солдат, отказались силы их, каждый из них был более или менее жертвою голода, истощения и жестокости погоды. …
Не позволяю себе оставить без описания о происходившем на реке, когда мы оставили ее, и чего я был очевидный свидетель. На мостах, частями обрушившихся, бывшие пушки, разные тяжести упали в реку; толпы людей, сходивших на лед, между которыми немалое количество было женщин с детьми и грудными ребятами. Никто не избег лютости мороза! Никогда не случится увидеть столько ужасного зрелища! …
Река покрыта была льдом прозрачным как стекло: под ним видно было во всю ширину реки множество погибших. Неприятель оставил огромное число артиллерии и обозов. Не перешли богатства разграбленной Москвы! Неприятель понес срам бегства…»

1) К какому этапу войны 1812 г. относится эта часть «Записок»?

2) Напишите название реки, пропущенное в тексте. Какое значение имели происходившие на ней события?

41. Прочитайте отрывок из книги историка М.В. Нечкиной «Декабристы» и ответьте на вопросы.

«Конституция ___________ явилась плодом длительной работы. Он начал ее писать с осени 1821 г., но нет сомнений, что подготовительный период ее создания начался ранее.
___________ изучил всевозможные действовавшие в то время конституции, штудировал основные законы революционной Франции, Северо-американских Соединенных штатов, испанскую конституцию 1812 г. и многие другие.
Конституция ___________ использовала опыт Западной Европы. Но она являлась плодом самостоятельного политического творчества на основе переработки западноевропейского и американского политического опыта и применения его к русской действительности».

1) Назовите пропущенную в тексте фамилию автора документа, о котором идет речь.

2) Какой еще программный документ декабристского движения вы можете назвать? Кто был его автором?

42. Объясните высказывание А.И. Герцена о том, что «декабристам на Сенатской площади не хватало народа».

Ответы на проверочную работу по истории Россия в первой четверти XIX в. для 10 класса
1-3
2-1
3-4
4-4
5-2143
6-3412
7-4132
8-2541
9-312
10-1
11-1
12-3
13-2
14-3
15-2
16-4
17-3
18-1
19-4
20-2
21-4
22-3
23-2
24-4
25-14
26-24
27-23
28-13
29-12
30-24
31-34
32-245
33-14
34-4315
35-5421
36-2154
37.
1) Барщина
2) Казачество
3) Ярмарки
38-6435
39.
1) Министерства
2) М.М. Сперанский
3) Русско-шведская война (1808-1809), Отечественная война 1812 г, войны России с Персией (1804-1813) и Турцией (1806-1812).
Результаты этих войн — разгром армий Наполеона в Отечественной войне 1812 г., присоединение к России Финляндии, Бессарабии, отдельных территорий в Закавказье.
40.
1) Описание относится к завершающему этапу войны 1812 г. — бегству остатков наполеоновской армии из России.
2) Река Березина. При переправе через эту реку погибла большая часть наполеоновских войск, его армия практически перестала существовать. Сам император оставил свои войска и поспешно уехал в Париж.
41.
1) Н.М. Муравьев.
2) «Русская правда» П.И. Пестеля.
42. Декабристы придерживались заговорщицкой тактики, держали свои планы в тайне даже от дворянского круга. Тем более, они не собирались обращаться к представителям других сословий. В момент их выступления на Сенатской площади присутствовало немало жителей Петербурга (в том числе рабочие строившегося неподалеку Исаакиевского собора). Но дворянские революционеры не видели в этой «толпе» своих союзников. А.И. Герцен относился уже к другому периоду общественного движения и считал, что революционные выступления должны опираться на народные массы.