Стрельцова Дина Савватьевна
30.04.2021.
Тест. История России, 7 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Итоговая контрольная работа для проверки уровня усвоения материала обучающимися по истории России за курс 7 класса. Будьте внимательны! У Вас есть 35 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста: 1-3 балла, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный.
Вопрос 1
Какое из перечисленных событий относится к периоду правления Ивана IV?
Варианты ответов
- Соляной бунт в Москве
- введение заповедных лет
- заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой
- заключение Деулинского перемирия между Россией и Речью Посполитой
Вопрос 2
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| A) начало Смоленской войны | 1) 1556 г. |
| Б) отмена кормлений | 2) 1606 г. |
| B) начало восстания под предводительством И.И. Болотникова | 3) 1632 г. |
| Г) хлебные бунты в Новгороде и Пскове | 4) 1650 г |
| 5) 1686 г. |
Варианты ответов
- 1524
- 3124
- 4312
- 3452
Вопрос 3
Прочтите отрывок из исторического источника и укажите пропущенное в нём имя царя.
«…гетман Богдан Хмельницкой и всё Войско Запорожское присылали к великому государю царю и великому князю ___________ бити челом многожды, чтоб он, великий государь, православные христианские веры искоренить и святых Божиих церквей разорить гонителям их и клятвопреступникам не дал и над ними умилосердился, велел их приняти под свою государскую высокую руку… И по тому по всему приговорили: гетмана Богдана Хмельницкого и всё Войско Запорожское с городами и с землями принять…»
Варианты ответов
- Алексей Михайлович
- Михаил Фёдорович
- Иван Васильевич
- Борис Фёдорович
Вопрос 4
Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
| СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) | УЧАСТНИКИ |
| А) Протекторат в Англии | 1) Оливер Кромвель |
| Б) Смутное время | 2) Фрэнсис Дрейк |
| В) деятельность Избранной Рады | 3) протопоп Аввакум |
| Г) раскол православной церкви | 4) Иван Исаевич Болотников |
| 5) Андрей Михайлович Курбский | |
| 6) патриарх Иов |
Варианты ответов
- 2315
- 3216
- 2342
- 1453
Вопрос 5
Что из перечисленного стало одним из результатов Смуты?
Варианты ответов
- Ливонская война
- начало созыва Земских соборов
- воцарение династии Романовых
- введение урочных лет
Вопрос 6
Ниже приведён перечень названий. Все они, за исключением двух, непосредственно связаны с народными движениями XVII в. Укажите порядковые номера терминов, выпадающего из данного ряда.
Варианты ответов
- пугачёвцы
- разинцы
- Медный бунт
- опричники
- «поход за зипунами»
- Соляной бунт
Вопрос 7
Укажите, какое из перечисленных событий относится к XVI в.
Варианты ответов
- введение «уроков» и «погостов»
- заключение «Вечного мира» с Польшей
- присоединение Новгорода и Твери к Москве
- создание приказов
Вопрос 8
Расположите исторические события в хронологической последовательности. Запишите получившуюся последовательность цифр
1) Ливонская война
2) восстание под руководством И. Болотникова
3) начало Соловецкого восстания
4) созыв первого Земского собора
Варианты ответов
- 2134
- 3214
- 4123
- 4213
Вопрос 9
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Перечень памятников культуры:
1) Домострой
2) «Повесть о Шемякином суде»
Вопрос 10
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Перечень памятников культуры:
1) Домострой
2) «Повесть о Шемякином суде»
Вопрос 11
Рассмотрите карту и выполните задание. Укажите век, когда в России произошло восстание, чьи границы обозначены точками. Ответ запишите цифрой.
Вопрос 12
Рассмотрите карту и выполните задание. Укажите название реки, обозначенной на карте цифрой «4».
Вопрос 13
. Рассмотрите карту и выполните задание Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.
«Вскоре (будущий предводитель восстания) возглавил поход казацкой бедноты «за зипунами» на Волгу, реку Яик и Каспийское море. Летом его суда подошли к _________________. О свержении царя (будущий предводитель восстания) не говорил, но объявил войну воеводам, дьякам, представителям церкви, считая их предателями царя. Крепость была одной из лучших в Европе. Иностранные мастера говорили, что устоит она против любой армии. Каменный кремль: десять башен, за ними Белый город с каменными стенами до десяти сажен в высоту, за ним земляной вал с деревянной стеной на нем. У вала — глубокий ров. На трех крепостных стенах стояло пятьсот пушек! Но неожиданно жители города открыли городские ворота и впустили казаков.»
Вопрос 14
С именами С. И. Дежнёва, В. Д. Пояркова, В. В. Атласова связаны(-о)
Варианты ответов
- развитие научно-технической мысли
- появление новых жанров в литературе
- крупные географические открытия
- развитие университетского образования
Вопрос 15
Отметьте три верных утверждения.
Варианты ответов
- Смута завершилась избранием на престол Михаила Романова.
- Соловецкое восстание произошло в период правления Ивана Грозного.
- Подмосковный лагерь Лжедмитрия I находился в Тушине.
- Борис Годунов продолжил жестокую политику Ивана Грозного, официально восстановил опричнину.
- Ясак — натуральный налог с народов Севера и Сибири состоял из пушнины.
- В XVII веке в состав России вошла Левобережная Украина.
Опубликовано: 01.01.2022
Как назывался приказ ведавший военной службой
Приказ с названием «Новая четверть» ведал питейными доходами. Самым старым дворцовым приказом является приказ Большого дворца, ведавший Разрядный приказ заведовал военным управлением, службой 1657–1675 годах управлял завоеванными землями речи посполитой/ иноземный приказ с 1624 года ведал службой иностранцев и солдат, служивших в полках нового; «иноземного строя». целые дворцовые учреждения: это были или отдельные приказы, или подчиненные им части, называвшиеся «дворами». Назначениями на должности ведали Разрядный приказ (дворянское ополчение) и Стрелецкийприказ (стрелецкие части). Одновременно был образован Особый (с 1701 г. Военные реформы привели к созданию Разрядного приказа, ведавшего личным составом и службой поместного войска, и Поместного приказа Термин «прказ» применялся не только к центральным учреждениям. — Военный) приказ, ведавший отпуском денежных средств, вещевым снабжением и пополнением армии лошадьми. В нем служили офицеры, называвшиеся комиссарами.Позднее появился Разрядный приказ, в котором сосредоточивалось управление военной службой. Приказами называются также некоторые местные дворцовые учреждения, как Военные реформы привели к оформлению Разрядного приказа, ведавшего личным составом и службой поместного войска 17 октября 2013как назывался приказ ведавший дворянской службой и назначением на командные должности. важнейшей придворной должностью являлся чин конюшего Отставной посадник назывался «старый» и продолжал входить в состав боярского совета. Приказ посылал писцов, дозорщиков, межевщиков и других Делопроизводство приказов велось по отделам, которые назывались «повытьями» и «столами». Разрядный приказ ведал личным составом армии русского государства: заведовал Каждого нового служилого человека («новика») на смотре «верстали» на военную службу, т.е Эти книги назывались даточными. Разрядный приказ заведовал военным управлением, службой, верстаньем Если первый ведал службой служилых людей, то последний заведовал раздачей им земель за службу[4]. Приказами называются также некоторые местные дворцовые Военные реформы привели к созданию Разрядного приказа, ведавшего личным составом и службой поместного войска, и Поместного приказа, которому было поручено обеспечение служивших помещиков землей.
как оформлять дополнительные работы к договору, как подделать документы на мопед, как правильно написать договор купли продажи y
Тест Иван Грозный
ПРОВЕРОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ по теме Иван Грозный. Структура работы На выполнение работы отводится 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 47 заданий. Часть 1 состоит из 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный. Часть 2 состоит из 10 заданий (В1 — В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр). Часть 3 состоит из 7 заданий (С1 — С7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ. Общие рекомендации Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время. За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. территориям ЧАСТЬ I При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным. А1. Какой ряд дат отражает события внешней политики Ивана IV? 1. 1533 г., 1549 г. 2. 1547 г., 1560 г. 3. 1552 г., 1558 г. 4. 1565 г., 1572 г. А2. При Иване IV был построен собор 1. Архангельский в Москве 2. Софийский в Новгороде 3. Покровский в Москве 4. Успенский в Москве А3. Как назывался приказ, ведавший дворянской службой и назначением на командные должности? 1. Стрелецкий 2. Дворцовый 3. Дворянский 4. Разрядный А4. До 1589 г. для того, чтобы стать главой Русской православной церкви, требовалось согласие 1. московского великого князя (позже царя) 2. константинопольского патриарха 3. Земского собора 4. Боярской думы А5. Опричнина была введена непосредственно после 1. набега на Москву крымских татар 2. бегства А. Курбского в Литву 3. венчания Ивана IV на царство 4. взятия Казани А6. Кто из деятелей русской истории вошел в историю как самый кровавый опричный палач? 1. Ф. Колычев 2. А. Адашев 3. М. Скуратов 4. Б. Годунов
Тренинг №4. Абдулаев Э.Н., Морозов Ю.А.
А7. Урочные лета — это 1. срок выполнения «урока» (работы) кабальными холопами, после чего они получали свободу 2. годы, в которые запрещался переход крестьян от одного землевладельца к другому 3. минимальное время проживания крестьянина на земле помещика после перехода к нему в Юрьев день 4. срок сыска беглых крестьян А8. При Борисе Годунове был построен 1. собор Василия Блаженного 2. Смоленский кремль 3. Казанский собор 4. Китай-город А9. Судебник Ивана IV 1. сохранил переход крестьян 2. уничтожил вечевой строй 3. учредил Боярскую Думу 4. ликвидировал уделы А10. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, когда произошли описанные события. «Воспользовавшись разложением опричного войска, крымский хан… прорвался к Москве и поджег город. Пожар перекинулся в Кремль, где спряталось множество москвичей. Почти все они задохнулись «от пожарного зною» в каменных соборах и палатах. Около двух месяцев город очищали от трупов. Не обошлось и на этот раз без измены». 1. 1558 г. 2. 1564 г. 3. 1571 г. 4. 1580 г. А11. Даты 1533, 1584, 1598 г. относятся к 1. присоединению новых территорий к Русскому государству 2. войнам России с западными государствами 3. началу правления князей (царей) 4. основанию крупных монастырей А12.Кто из перечисленных ниже лиц прославился как самый выдающийся иконописец XVI в.? 1. Андрей Чохов 2. Филофей 3. Макарий 4. Дионисий А13. Как назывались выборные главы местного самоуправления по реформам 1530—1550-х гг? 1. уездные предводители 2. губные старосты 3. земские исправники 4. наместные воеводы А14. Отмена кормлений, создание стрелецкого войска, принятие нового Судебника относятся к деятельности 1. правительства Елены Глинской 2. «боярского правления» 3. Избранной рады 4. царя в период опричнины А15. По мнению ряда историков, опричнина стала возможной благодаря поддержке части 1. верхушки посада 2. дворянства 3. боярства 4. церкви А16. Какие из перечисленных городов и земель вошли в состав Русского государства при Иване IV? А. Казанское ханство Б. Крымское ханство
Тренинг №4. Абдулаев Э.Н., Морозов Ю.А.
Тренинг №4. Абдулаев Э.Н., Морозов Ю.А.
А 25. К правлению Федора Иоанновича относится 1. окончание Ливонской войны 2. удачная война со Швецией 3. поход Ермака в Сибирь 4. отмена опричнины А26. Прочтите отрывок из рассказа иностранца и укажите название города, о котором идет речь. Ивана IV «встретил колдун или мошенник, которого они почитали как своего оракула, святой человек по имени Микула Свят; он встретил царя смелыми проклятиями, заклинанием, руганью и угрозами, называл его кровопийцей, пожирателем христианской плоти, клялся, что царь будет поражен громом, если он… коснется с преступной целью хотя бы волоса на голове последнего из детей этого города… Царь содрогнулся от этих слов и просил его молиться и об избавлении и прощении [царю] его жестоких замыслов». 1. Москва 2. Новгород Великий 3. Псков 4. Тверь А27. Раньше, чем народный бунт в Москве, произошла(о) 1. венчание Ивана IV на царство 2. создание Избранной рады 3. введение опричнины 4. взятие Казани А28. Прикрепление крестьян к земле было предпринято в первую очередь в интересах 1. крупных бояр-вотчинников 2. священнослужителей 3. дворян-помещиков 4. самих крестьян А29. Жертвой опричного террора стал 1. митрополит Макарий 2. Филипп Колычев 3. Алексей Адашев 4. царевич Иван А30. Что было одной из причин неудачи России в Ливонской войне? 1. образование против России коалиции западных государств 2. восстания против царской власти в Новгороде и Пскове 3. недооценка военного потенциала Ливонского ордена 4. всё вышеназванное Часть В Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр. B1. Расположите в хронологическом порядке события военной истории России. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ. __________________ А) битва при селе Молоди Б) взятие Полоцка В) поход Ермака Г) взятие Казани B2. Установите соответствие между религиозными деятелями и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г) Религиозный деятель Факт биографии 1. Макарий А. Один из авторов «Домостроя» 2. Иов Б. Венчал Бориса Годунова на царство 3. Сильвестр В. Благословил опричнину
Тренинг №4. Абдулаев Э.Н., Морозов Ю.А.
Г. Венчал Ивана IV на царство Д. Убит М. Скуратовым B3. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите фамилию деятеля, к которому относится эта характеристика. «Прежде всего следует отметить исключительную быстроту [его] возвышения. Внешним выражением этого является продвижение… вверх по лестнице чинов. Второе — это его «близость» к царю. Начиная с 1547 г. он участник почти всех военных походов Ивана IV…Политическим выражением «близости»… было включение [его] в состав «ближней думы», членом которой он является уже в марте 1553 г. Наконец, третья черта — это широта его деятельности». _________________________ B4. Установите соответствие между иностранцами и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г) Иностранцы Факты биографии 1. Девлет-Гирей А. Борьба с Ермаком 2. Кучум Б. Открытие пути в Россию вокруг Скандинавии 3. Стефан Баторий В. Разорение Москвы 4. Ричард Ченслер Г. Осада Пскова Д. Помощь во взятии Казани B5. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя человека, о смерти которого идет речь. «В полдень 15 мая царица Мария стала обедать, а сына отпустила погулять и потешиться игрой с четырьмя сверстниками. Дети играли на небольшом заднем дворике — в углу между дворцом и крепостной стеной. За ними приглядывала мамка Василиса Волохова и две другие няньки. Обед только начался, как вдруг на дворе громко закричали. Царица поспешно сбежала вниз и с ужасом увидела, что ее единственный сын мертв». ______________________ B6. Напишите имя и фамилию русского первопечатника. ________________________ B7. Установите соответствие между деятелями русской культуры и созданными ими памятниками (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г) Деятели Сферы деятельности 1. Барма и Постник А. Колокольня Ивана Великого 2. Дионисий Б. Смоленский кремль 3. Андрей Чохов В. Фрески Ферапонтова монастыря 4. Федор Конь Г. Царь-пушка Д. Собор Василия Блаженного B8. Установите соответствие между деятелем русской истории и тем, в каком родстве он состоял с Иваном IV. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г) Деятель Родство 1. Никита Романович Юрьев А. Двоюродный брат 2. Владимир Старицкий Б. Брат первой жены 3. Михаил Глинский В. Брат жены сына 4. Борис Годунов Г. Племянник Д. Дядя B9. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите, где произошли описываемые события. «Отсюда… царь известил митрополита и думу о том, что «от великие жалости сердца» он оставил свое государство и решил поселиться там, где «его, государяе, Бог наставит»… В письме к Боярской думе Иван IV четко объяснил причины своего отречения. Он покинул трон из-за раздора с Боярской думой». _____________________
Тренинг №4. Абдулаев Э.Н., Морозов Ю.А.
Правление Ивана Грозного
При выполнении заданий этой части для каж дого задания выбирайте тот ответ, который, по вашему мнению, является правильным.
А1. Какой ряд дат отражает события внешней политики Ивана IV?
1)1533г , 1549г, 2)1547 г., 1560 г.; 3)1553 г., 1559 г.; 4)1552 г., 1558 г.
А2. При Иване IV был построен собор:
Архангельский в Москве; 2)Софийский в Новгороде; 3) Покровский в Москве; 4) Успенский в Москве;
A3. Как назывался приказ, ведавший дворянской службой и назначением на командные должности?
1)Стрелецкий; 2)Дворцовый; 3)Дворянский, 4)Разрядный.
А4. До 1589 г. для того, чтобы стать главой Рус ской православной церкви, требовалось
1)московского великого князя (позже царя);
А5. Опричнина была введена непосредственно после:
1)успешного набега на Москву крымских татар;
2)бегства А. Курбского в Литву;
3)венчания Ивана IV на царство;
Аб. Кто из деятелей русской истории вошел в историю как самый кровавый опричный палач?
Ф. Колычев; 2) А. Адашев; 3) М. Скуратов; 4)Б. Годунов.
А7. Урочные лета — это:
1)срок выполнения «урока» (работы) кабальн ыми холопами, после чего они получали свободу;
2)годы, в которые запрещался переход крестьян от одного землевладельца к другому;
3)минимальное время проживания крестьяни на на земле помещика после перехода к нему в Юрь ев день;
4) 5- летний срок сыска беглых крестьян.
А8. При Борисе Годунове был построен:
1)собор Василия Блаженного; 2)Смоленский кремль;
3)Казанский собор; 4)краснокирпичный Кремль в Москве.
А9. Судебник Ивана IV:
1)сохранил право крестьян на переход; 2)уничтожил вечевой строй;
3)учредил Боярскую думу; 4)ликвидировал уделы.
А9.Судебник Ивана IV:
1)сохранил право крестьян на переход; 2)уничтожил вечевой строй;
3)учредил Боярскую думу; 4)ликвидировал уделы.
А10. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, когда произошли описанные события.
«Воспользовавшись разложением опричного войска, крымский хан. прорвался к Москве и поджег город. Пожар перекинулся в Кремль, где спряталось множество москвичей. Почти все они задохнулись «от пожарного зною» в каменных соборах и
палатах. Около двух месяцев город очищали от трупов. Не обошлось и на этот раз без измены»
1)1558г, 2)1564г, 3)1571г, 4)1580г.
А 11 Даты 1533,1584,1598 г. относятся к:
1)присоединению новых территорий к Русско му государству;
2)войнам России с западными государствами;
3)началу правления царей;
4)основанию крупных монастырей.
А12 Кто из перечисленных ниже лиц просла вился как самый выдающийся иконописец XVI в.?
1)Андрей Чохов; 2)Филофей;
А13. Как назывались выборные главы местного самоуправления по реформам 1530-1550-х гг.?
А14 Отмена кормлений, создание стрелецкого войска, принятие нового Судебника относятся к деятельности:
правительства Елены Глинской; 2)«боярского правления»;
3)Избранной рады; 4)Бориса Годунова.
А15. По мнению ряда историков, опричнина стала возможной благодаря поддержке части:
1)верхушки посада; 2)дворянства;
А1б. Какие из перечисленных городов и земель вошли в состав Русского государства при Иване IV?
A. Казанское ханство;
Б. Крымское ханство;
B. Западная Сибирь
Г. Полоцкая земля;
Д. Астрахань;
Е.Ливония.
Укажите верный ответ.
А17. Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите дату событий, о которых идет речь.
«В сие ужасное время явился удивительный муж, именем Сильвестр, саном иерей, родом из Новгорода, приблизился к Иоанну с подъятым, угрожающим перстом, с видом пророка и гласом/убедельным, возвестил ему, что суд Божий гремит над главою царя, легкомысленного и злострастного, что огонь небесный испепелил Москву, что сила вышняя волнует народ».
1)1533 г.; 2)1547 г.; 3)1560 г.; 4)1565 г.
А18. С деятельностью Стоглавого собора непосредственно связано понятие:
А19. Созыв первого Земского собора произошел в:
А20. Федор Иоаннович:
1) правил с помощью беспощадного террора, 2) проиграл войны со Швецией и Польшей;
3) присоединил к России Псков и Смоленск; 4)не занимался делами государственного уп равления.
многочисленные жестокие казни;
борьба боярских группировок;
А22. Конец правления Ивана IV характеризуется:
1)укреплением внешнеполитического престижа России; 2)возвращением к политике Избранной рады;
3)продолжением политики репрессий; 4)хозяйственным подъемом.
А23. Одна из основных причин активной завоевательной политики России в середине XVI в. — стремление:
1)распространить христианскую веру; 2)обеспечить дворянство землей;
3)уничтожить Золотую Орду; 4)увеличить число холопов.
А24. Прочитайте отрывок из письма и укажите его автора.
«Зачем, царь, воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал и на до брохотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притес нения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах и чародействе и с усердием тщась свет во тьму обратить и сладкое назвать горьким?»
1)Владимир Старицкий; 2)митрополит Филипп; 3)Андрей Курбский; 4)Сильвестр.
А25. К правлению Федора Иоанновича относится:
1)окончание Ливонской войны; 2)удачная война со Швецией;
3)поход Ермака в Сибирь; 4)отмена опричнины.
А26. Прочтите отрывок из рассказа иностранца и укажите название города, о котором идет речь.
Ивана IV «встретил колдун или мошенник, которого они почитали как своего оракула, святой чело век по имени Микула Свят; он встретил царя смелы ми проклятиями, заклинанием, руганью и угрозами, называл его кровопийцей, пожирателем христианской плоти, клялся, что царь будет поражен громом, если он. коснется с преступной целью хотя бы волоса на голове последнего из детей этого города. Царь содрогнулся от этих слов и просил его молить ся и об избавлении и прощении [царю] его жестоких замыслов».
1)Москва; 2) Новгород Великий, 3)Псков; 4) Тверь.
А27. Раньше, чем народный бунт в Москве, произошла:
венчание Ивана IV на царство;
создание Избранной рады;
А28. Прикрепление крестьян к земле было предпринято в первую очередь в интересах:
А29. Жертвой опричного террора стал:
АЗО. Что было одной из причин неудачи России в Ливонской войне?
1 ) Образование против России коалиции западных государств;
2) восстания против царской власти в Новгороде и Пскове;
3) недооценка военного потенциала Ливонского ордена;
В1 Расположите в хронологической последовательности события военной истории России. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, не делая пропусков и не ставя запятые. Например:АБВГ.
А)битва при селе Молоди. Б)Взятие Полоцка, В)Поход Ермака, Г)Взятие Казани.
В2 Установите соответствие между религиозными деятелями и фактами их биографии.
При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, Не делая пропусков и не ставя запятые. Например: 1
А. Один из составителей «Домостроя»
Б. Венчал Бориса Годунова на царство
В. Благословил опричнину
Г. Венчал Ивана IV на царство
ВЗ. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите фамилию деятеля, к которому относится эта характеристика.
«Прежде всего следует отметить исключитель
ную быстроту [его] возвышения. Внешним выраже
нием этого является продвижение. вверх по лест
нице чинов. Второе — это его «близость» к царю.
Начиная с 1547 г. он участник почти всех военных
походов Ивана IV. Политическим выражением
«близости». было включение [его] в состав
«ближней думы», членом которой он является уже
в марте 1553 г. Наконец, третья черта — это широта
его деятельности».
В4. Установите соответствие между иностран
цами и фактами их биографии. При записи ответа
сохраняйте последовательность первого столбика.
Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя за
пятые. Например: 1А2БЗВ4Г.
Иностранцы и Факты биографии
1.Девлет-Гирей А. Борьба с Ермаком
2Кучум Б. Открытие пути в Россию
3.Стефан Баторий вокругСкандинавии
4.Ричард Ченслер В. Разорение Москвы
Д. Помощь во взятии Казани
В5. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя человека, о смерти которого идет речь.
«В полдень 15 мая царица Мария стала обедать, а сына отпустила погулять и потешиться игрой с четырьмя сверстниками. Дети играли на небольшом заднем дворике — в углу между дворцом и крепостной стеной. За ними приглядывала мамка Василиса Волохова и две другие няньки. Обед только начался, как вдруг на дворе громко закричали. Царица поспешно сбежала вниз
и с ужасом увидела, что ее
единственный сын мертв».
В6 Напишите имя и фамилию русского первопечатника.
Работа с картой.
Найдите на карте:
территорию Российского государства к середине XVI в.;
Казанское, Астраханское, Крымское, Сибирское ханства;
земли, выделенные в опричнину, Александрову слободу;
район Ливонской войны;
города Ригу, Ревель (Таллинн), Юрьев (Тарту), Полоцк, Нарву.
В7 Установите соответствие между
деятелями русской культуры и созданными ими памятниками. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1А2БЗВ4Г.
1. Бармаи Постник
А. Колокольня Ивана Великого
Б. Смоленский кремль
В. Фрески Ферапонтова монастыря
Д. Собор Василия Блаженного
В8. Установите соответствие между деятелем
русской истории и тем, в каком родстве он состоял
с Иваном IV. При записи ответа сохраняйте после
довательность первого столбика. Ответ запишите,
НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например:
1А2БЗВ4Г.
1Никита Романович Юрьев А)Двоюродный брат
2.Владимир Старицкий Б)Брат первой жены
3.Михаил Глинский В)Брат жены сына
4.Борис Годунов Г)Племянник
В9. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите, где произошли описываемые события.
«Отсюда. царь известил митрополита и думу о том, что «от великие жалости сердца» он оставил свое государство и решил поселиться там, где «его, государя. Бог наставит». В письме к Боярской думе Иван IV четко объяснил причины своего отречения. Он покинул трон из-за раздора с Боярской думой».
1.Ограничение местничества. 2.Разделение государства на две части. 3.Уничтожение последнего удела.
4.Поход на Новгород 5.Отмена кормлений 6.Оформление приказов.
ГруппаА Группа В
Прочтите отрывок из исторического источни ка и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из ис точника, а также применение исторических знаний и умений.
«Припомню одно: бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лав ке, опершись локтем о постель нашего отца и положив «Припомню одно: бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Все расхитили коварным образом. ».
С1. Назовите автора и адресата документа, примерное время составления.
С2. О каком периоде русской истории идет речь? Напишите его устоявшееся наименование и укажите хронологические рамки.
СЗ. Какую идеологию выражал автор документа? Какой идеологии придерживался его оппонент?
Задание С4 проверяет умение сравнивать исторические явления.
С4. Сравните политику Ивана III и Ивана IV в отношении Новгорода. Найдите черты сходства и различия.
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Работа с источниками.
О каких правителях идет речь в отрывках?
А. «Царь же . благолепием цветуще и образом своим множество людей превзошел; муж зело чюден в разсуждении ума доволен и сладкоречив велми, благоверен и нищелюбив и строителен зело, о державе своей многое попечение имея и многое дивное о себе творяще. Едино же имея неисправление и от Бога отлучение: ко врачем сердечное прилежание и ко властолюбию несытное желание; и на прежебывших ему царей ко убиению имея дерзновение, от сего же и возмездие восприят».
Б. «Царь . образом нелепым, очи имея серы, нос протягновен и покляп. На рабы от Бога данные ему жестосерд велми, на пролитие крови и на убиение дерзостен велми и неумолим; множество народу от мало и до велика при царстве своем погуби, и многие грады своя поплени. Тот же царь. многая и благая сотвори, воинство
проверочный контроль
На выполнение работы отводится 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 47 заданий.
Часть 1 состоит из 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
Часть 2 состоит из 10 заданий (В1 — В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).
Часть 3 состоит из 7 заданий (С1 — С7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.
Общие рекомендации
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным.
Какой ряд дат отражает события внешней политики Ивана IV?Ответ 3
| 1533 г., 1549 г. |
| 1547 г., 1560 г. |
| 1552 г., 1558 г. |
| 1565 г., 1572 г. |
При Иване IV был построен собор ответ 3
| Архангельский в Москве |
| Софийский в Новгороде |
| Покровский в Москве |
| Успенский в Москве |
Как назывался приказ, ведавший дворянской службой и назначением на командные должности? Ответ 4
| Стрелецкий |
| Дворцовый |
| Дворянский |
| Разрядный |
До 1589 г. для того, чтобы стать главой Русской православной церкви, требовалось согласие. Ответ 1
| московского великого князя (позже царя) |
| константинопольского патриарха |
| Земского собора |
| Боярской думы |
Опричнина была введена непосредственно после. Ответ 4
| набега на Москву крымских татар |
| бегства А. Курбского в Литву |
| венчания Ивана IV на царство |
| взятия Казани |
Кто из деятелей русской истории вошел в историю как самый кровавый опричный палач? Ответ 3
| Ф. Колычев |
| А. Адашев |
| М. Скуратов |
| Б. Годунов |
Урочные лета — это. Ответ 4
| срок выполнения «урока» (работы) кабальными холопами, после чего они получали свободу |
| годы, в которые запрещался переход крестьян от одного землевладельца к другому |
| минимальное время проживания крестьянина на земле помещика после перехода к нему в Юрьев день |
| срок сыска беглых крестьян |
При Борисе Годунове был построен
| собор Василия Блаженного |
| Смоленский кремль |
| Казанский собор |
| Китай-город |
Судебник Ивана IV. Ответ 1
| сохранил переход крестьян |
| уничтожил вечевой строй |
| учредил Боярскую Думу |
| ликвидировал уделы |
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, когда произошли описанные события.
«Воспользовавшись разложением опричного войска, крымский хан… прорвался к Москве и поджег город. Пожар перекинулся в Кремль, где спряталось множество москвичей. Почти все они задохнулись «от пожарного зною» в каменных соборах и палатах. Около двух месяцев город очищали от трупов. Не обошлось и на этот раз без измены». Ответ 3
Даты 1533, 1584, 1598 г. относятся к. ответ 3
| присоединению новых территорий к Русскому государству |
| войнам России с западными государствами |
| началу правления князей (царей) |
| основанию крупных монастырей |
Кто из перечисленных ниже лиц прославился как самый выдающийся иконописец XVI в.? Ответ 4
| Андрей Чохов |
| Филофей |
| Макарий |
| Дионисий |
Как назывались выборные главы местного самоуправления по реформам 1530—1550-х гг? Ответ 2
| уездные предводители |
| губные старосты |
| земские исправники |
| наместные воеводы |
Отмена кормлений, создание стрелецкого войска, принятие нового Судебника относятся к деятельности. ответ 3
| правительства Елены Глинской |
| «боярского правления» |
| Избранной рады |
| царя в период опричнины |
По мнению ряда историков, опричнина стала возможной благодаря поддержке части. Ответ 3
| верхушки посада |
| дворянства |
| боярства |
| церкви |
Какие из перечисленных городов и земель вошли в состав Русского государства при Иване IV? Ответ 3
| А | Казанское ханство |
| Б | Крымское ханство |
| В | Западная Сибирь |
| Г | Полоцкая земля |
| Д | Астрахань |
| Е | Ливония |
Укажите верный ответ.
Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите дату событий, о которых идет речь.
«В сие ужасное время явился удивительный муж, именем Сильвестр, саном иерей, родом из Новгорода, приблизился к Иоанну с подъятым, угрожающим перстом, с видом пророка и гласом убедительным, возвестил ему, что суд Божий гремит над главою царя, легкомысленного и злострастного, что огонь небесный испепелил Москву, что сила вышняя волнует народ». Ответ 4
| 1533 г. | 1547 г. | 1560 г. | 1565 г. |
С деятельностью Стоглавого собора непосредственно связано понятие. Ответ 3
| «старообрядчество» |
| «реформация» |
| «унификация» |
| «автокефалия» |
Созыв первого Земского собора произошел в . ответ 2
| 1538 г. |
| 1549 г. |
| 1565 г. |
| 1583 г. |
| правил с помощью беспощадного террора |
| проиграл войны со Швецией и Польшей |
| присоединил к Руси Урал и Западную Сибирь |
| не занимался делами государственного управления |
| многочисленные жестокие казни |
| борьба боярских группировок |
| многочисленные реформы |
| успешные войны |
Конец правления Ивана IV характеризуется… ответ 3
| укреплением внешнеполитического престижа России |
| возвращением к политике Избранной рады |
| продолжением политики репрессий |
| хозяйственным подъемом |
Одна из основных причин активной завоевательной политики России в середине XVI в. — стремление. Ответ 2
| распространить христианскую веру |
| обеспечить дворянство землей |
| уничтожить Золотую Орду |
| увеличить число холопов |
Прочитайте отрывок из письма и укажите его автора.
«Зачем, царь, воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал и на доброхотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах и чародействе и с усердием тщась свет во тьму обратить и сладкое назвать горьким?». Ответ 2
| Владимир Старицкий |
| митрополит Филипп |
| Андрей Курбский |
| Сильвестр |
К правлению Федора Иоанновича относится
| окончание Ливонской войны |
| удачная война со Швецией |
| поход Ермака в Сибирь |
| отмена опричнины |
Прочтите отрывок из рассказа иностранца и укажите название города, о котором идет речь.
Ивана IV «встретил колдун или мошенник, которого они почитали как своего оракула, святой человек по имени Микула Свят; он встретил царя смелыми проклятиями, заклинанием, руганью и угрозами, называл его кровопийцей, пожирателем христианской плоти, клялся, что царь будет поражен громом, если он… коснется с преступной целью хотя бы волоса на голове последнего из детей этого города… Царь содрогнулся от этих слов и просил его молиться и об избавлении и прощении [царю] его жестоких замыслов». Ответ 3
| Москва |
| Новгород Великий |
| Псков |
| Тверь |
Раньше, чем народный бунт в Москве, произошла(о). ответ 1
| венчание Ивана IV на царство |
| создание Избранной рады |
| введение опричнины |
| взятие Казани |
Прикрепление крестьян к земле было предпринято в первую очередь в интересах. Ответ 1
| крупных бояр-вотчинников |
| священнослужителей |
| дворян-помещиков |
| самих крестьян |
Жертвой опричного террора стал. Ответ 2
| митрополит Макарий |
| Филипп Колычев |
| Алексей Адашев |
| царевич Иван |
Что было одной из причин неудачи России в Ливонской войне? Ответ 3
| образование против России коалиции западных государств |
| восстания против царской власти в Новгороде и Пскове |
| недооценка военного потенциала Ливонского ордена |
| всё вышеназванное |
Часть В
Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр.
B1. Расположите в хронологическом порядке события военной истории России. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ. __________________
А) битва при селе Молоди
Б) взятие Полоцка
Г) взятие Казани ответ АГВБ
B2. Установите соответствие между религиозными деятелями и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г) ответ 1Г,2Б ,3А,4Д
| Религиозный деятель | Факт биографии |
| 1. Макарий | А. Один из авторов «Домостроя» |
| 2. Иов | Б. Венчал Бориса Годунова на царство |
| 3. Сильвестр | В. Благословил опричнину |
| 4. Филипп | Г. Венчал Ивана IV на царство |
| Д. Убит М. Скуратовым |
B3. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите фамилию деятеля, к которому относится эта характеристика.
«Прежде всего следует отметить исключительную быстроту [его] возвышения. Внешним выражением этого является продвижение… вверх по лестнице чинов. Второе — это его «близость» к царю. Начиная с 1547 г. он участник почти всех военных походов Ивана IV… Политическим выражением «близости»… было включение [его] в состав «ближней думы», членом которой он является уже в марте 1553 г. Наконец, третья черта — это широта его деятельности».
B4. Установите соответствие между иностранцами и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)ответ 1В,2А,3Г,4Д
| Иностранцы | Факты биографии |
| 1. Девлет-Гирей | А. Борьба с Ермаком |
| 2. Кучум | Б. Открытие пути в Россию вокруг Скандинавии |
| 3. Стефан Баторий | В. Разорение Москвы |
| 4. Ричард Ченслер | Г. Осада Пскова |
| Д. Помощь во взятии Казани |
B5. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имячеловека, о смерти которого идет речь.
«В полдень 15 мая царица Мария стала обедать, а сына отпустила погулять и потешиться игрой с четырьмя сверстниками. Дети играли на небольшом заднем дворике — в углу между дворцом и крепостной стеной. За ними приглядывала мамка Василиса Волохова и две другие няньки. Обед только начался, как вдруг на дворе громко закричали. Царица поспешно сбежала вниз и с ужасом увидела, что ее единственный сын мертв».
__иван____________________
B6. Напишите имя и фамилию русского первопечатника.
_____________________Иван Федоров___
B7. Установите соответствие между деятелями русской культуры и созданными ими памятниками (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)ответ 1 В 2 В 3А,4Д
| Деятели | Сферы деятельности |
| 1. Барма и Постник | А. Колокольня Ивана Великого |
| 2. Дионисий | Б. Смоленский кремль |
| 3. Андрей Чохов | В. Фрески Ферапонтова монастыря |
| 4. Федор Конь | Г. Царь-пушка |
| Д. Собор Василия Блаженного |
B8. Установите соответствие между деятелем русской истории и тем, в каком родстве он состоял с ИваномIV. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)
| Деятель | Родство |
| 1. Никита Романович Юрьев | А. Двоюродный брат |
| 2. Владимир Старицкий | Б. Брат первой жены |
| 3. Михаил Глинский | В. Брат жены сына |
| 4. Борис Годунов | Г. Племянник |
| Д. Дядя |
Ответ 1Б,2Г,3А,4В
B9. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите, где произошли описываемые события.
«Отсюда… царь известил митрополита и думу о том, что «от великие жалости сердца» он оставил свое государство и решил поселиться там, где «его, государя, Бог наставит»… В письме к Боярской думе Иван IV четко объяснил причины своего отречения. Он покинул трон из-за раздора с Боярской думой».
| ограничение местничества |
| разделение государства на две части |
| уничтожение последнего удела |
| поход на Новгород |
| отмена кормлений |
| оформление приказов |
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.
«Припомню одно: бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Все расхитили коварным образом…».
C1. Что это за документ, кто его автор, кому он адресован, когда приблизительно составлен? Ответ — письмо Ивана Гроздного,составлен в зорелые годы царя.
C2. О каком периоде русской истории вспоминает автор?Ответ — период боярского правления
C3. Как в отрывке проявляется мировоззрение автора?
Задания С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
C4. Укажите основные итоги деятельности Ивана IV Грозного в сфере внешней политики. Ответ — Поражение в войне,Россиия не смогла получить выход к Прибалтике .
C5. Сравните политику Ивана III и Ивана IV в отношении Новгорода. Найдите черты сходства и различия.
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
| Общее завоевание происходило военным путем. | |
| Различия | |
| Иван 3 — многократное завоевание. | Иван 4 — единожды |
C6. Рассмотрите историческую ситуацию (избрание Бориса Годунова на царство) и ответьте на вопросы.
Почему возникла необходимость в выборах царя? Почему был избран именно Борис Годунов? В чем была уязвимость его положения как «избранного царя» по сравнению с «природным царем»?
C7. Опричнина вызывает различные оценки историков. Какие оценки вам известны, какие аргументы приводятся в споре? Какую из оценок вы считаете более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную вами точку зрения.
Читайте также:
- Как отключить работу в фоновом режиме на андроид приложений
- Как работает пенсионный фонд в калуге график работы
- Кому подчиняется директор мфц
- Как высказать начальнику свое недовольство
- Кто такие приписные работники
Контрольная работа по истории России Народы и государства на территории нашей страны в древности 6 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 14 заданий.
Вариант 1
1. К какой языковой семье относится тюркская языковая группа?
1) к индоевропейской
2) к урало-самодийской
3) к алтайской
4) к кавказской
2. Установите соответствие между процессами и тысячелетиями.
Процессы
1) окончание ледникового периода, установление климата, близкого к современному
2) зарождение земледелия на юге нашей страны
3) окончательное формирование человека современного типа
Тысячелетия
А) 40 тыс. лет назад
Б) 25 тыс. лет назад
В) 12-14 тыс. лет назад
Г) 5-6 тыс. лет назад
3. Укажите народ, предки которого относятся к западной ветви славян.
1) украинцы
2) словаки
3) болгары
4) сербы
4. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название народа, трижды пропущенное в тексте.
Нашествием __________ открывается ряд последовательных азиатских вторжений в Россию и Европу… Позднее, в V в., __________ продвинулись… на запад и основались в нынешней Венгрии, откуда доходили в своих набегах до Константинополя и до теперешней Франции. После их знаменитого вождя Аттилы во второй половине V в. сила __________ была сломлена междоусобиями в их среде и восстаниями подчинённых им европейских племён.
1) хазары
2) скифы
3) гунны
4) готы
5. Укажите имена богов восточных славян.
1) Зевс
2) Мокошь
3) Марс
4) Велес
5) Венера
6) Перун
6. Что из перечисленного стало одним из последствий Великого переселения народов?
1) образование Скифского царства
2) разгром Понтийского царства
3) падение Западной Римской империи
4) распад империи Александра Македонского
7. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
А) распад Тюркского каганата
Б) возникновение Волжской Булгарии
В) возникновение Боспорского царства
8. Рассмотрите изображение и укажите период, когда появились орудия охоты, изображённые на рисунке.
1) палеолит
2) мезолит
3) неолит
4) бронзовый век
Рассмотрите карту «Восточные славяне и их соседи в IV-IX вв.» и выполните задания 9-11.
9. Укажите название восточнославянского племенного союза, территория расселения которого обозначена на карте цифрой «1».
1) ильменские cловене
2) поляне
3) кривичи
4) вятичи
10. Укажите название государства, образовавшегося в VII в., территория которого обозначена на карте цифрой «2».
11. Укажите название города, основанного древними греками, который обозначен на карте цифрой «3».
12. Впишите пропущенное слово.
Соседская община у восточных славян называлась __________.
13. Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите пропущенное слово.
Волхвы исполняли различные обряды, проводили религиозные церемонии в так называемых капищах, где стояли __________, или кумиры, — скульптурные изображения славянских богов. Наряду с вождями, а позднее князьями волхвы руководили жизнью и племён, и союзов племён, и молодого государства.
14. Укажите слово, пропущенное в схеме.
Вариант 2
1. К какой языковой семье относится финно-угорская языковая группа?
1) к индоевропейской
2) к урало-самодийской
3) к алтайской
4) к кавказской
2. Установите соответствие между события (процессами, явлениями) и веками.
События
1) начало Великого переселения народов
2) образование Боспорского царства
3) образование Хазарского каганата
Века
А) V в. до н.э.
Б) IV в.
В) VII в.
Г) IХ в.
3. Укажите народ, предки которого относятся к южной ветви славян.
1) белорусы
2) поляки
3) чехи
4) болгары
4. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное в тексте имя языческого бога.
С появлением у славян князей, воевод и дружин, в условиях военных походов на первый план вышел бог молнии и грома — непобедимый __________. Со временем он стал главным божеством нарождавшегося государства и слился с более ранними богами.
1) Стрибог
2) Белес
3) Перун
4) Ярило
5. Укажите занятия восточных славян.
1) скотоводство
2) бортничество
3) охота
4) картофелеводство
5) выращивание подсолнечника
6) выращивание маслин
6. Что из перечисленного стало одним из последствий окончания ледникового периода?
1) окончательное формирование человека современного типа
2) появление загонной охоты
3) появление составных орудий труда
4) появление разделения труда между мужчинами и женщинами
7. Расположите исторические события (процессы) в хронологической последовательности.
А) основание первых городов-государств в Северном Причерноморье
Б) окончание ледникового периода, установление климата, близкого к современному
В) выделение из индоевропейских племён балтославянских племён
8. Рассмотрите изображение и укажите, к какому историческому периоду оно относится.
1) палеолит
2) мезолит
3) неолит
4) бронзовый век
Рассмотрите карту «Восточные славяне и их соседи в IV-IX вв.» и выполните задания 9-11.
9. Укажите название восточнославянского племенного союза, территория расселения которого обозначена на карте цифрой «1».
1) древляне
2) поляне
3) ильменские словене
4) радимичи
10. Укажите название государства, образовавшегося в IX в., территория которого обозначена на карте цифрой «2».
11. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «3».
12. Впишите пропущенное слово.
Способ обработки земли, при котором ежегодно половина земли остаётся под паром, называется __________.
13. Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите пропущенное слово.
С распадением родовых связей у восточных славян родичи перестали чувствовать своё взаимное родство и в случае нужды соединялись для общих дел уже не по родству, а по соседству. На общий совет, который назывался __________, сходились домохозяева известной округи, и родные друг другу, и неродные одинаково. Соединённые одним каким-нибудь общим интересом, они составляли общину и избирали для ведения общих дел выборных старейшин.
14. Укажите слово, пропущенное в схеме.
Ответы на контрольную работу по истории России Народы и государства на территории нашей страны в древности 6 класс
Вариант 1
1-3
2. 1В 2Г 3А
3-2
4-3
5-246
6-3
7. ВАБ
8-2
9-2
10. Хазарский каганат
11. Херсонес
12. Вервь
13. Идолы
14. Присваивающее
Вариант 2
1-2
2. 1Б 2А 3В
3-4
4-3
5-123
6-3
7. БВА
8-1
9-3
10. Волжская Булгария
11. Дербент
12. Двуполье
13. Вече
14. Родовая
ПОДЕЛИТЬСЯ
Официальная демоверсия (образец) ВПР СПО 2021 года для оценки метапредметных результатов для 1 курса от ФИОКО всероссийской проверочной работы задания и ответы для подготовки, официальная дата проведения ВПР: 15.09.2021-20.10.2021 (с 15 сентября по 20 октября)
Для обучающихся первого курса по очной форме обучения по образовательным программам СПО на базе основного общего образования: скачать демоверсию
Для обучающихся по программам среднего профессионального образования, ЗАВЕРШИВШИХ в предыдущем учебном году освоение предмета: скачать демоверсию
Демоверсия ВПР 2021 СПО метапредметным результатам 1 курс с ответами:
Демоверсия ВПР 2021 СПО завершивших в предыдущем учебном году освоение данного предмета:
1)Назовите князя, о котором идёт речь. В период правления этого киевского князя под Киевом были разгромлены печенеги, возведён собор Святой Софии, началось составление сборника законов Русская Правда.
2)Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. А) В 1861 г. Александром II в России было отменено _______________. Б) В период вступления на престол императора Николая I произошло восстание _______________. В) Оборона Севастополя происходила в ходе.
4)Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите монарха, имя которого пропущено в тексте. «Как ни мало был ____________ внимателен к политическим порядкам и общественным нравам Запада, он при своей чуткости не мог не заметить, что тамошние народы воспитываются и крепнут не кнутом и застенком, а жестокие уроки, данные ему под первым Азовом, под Нарвой и на Пруте, постепенно указывали ему на его политическую неподготовленность, и по мере этого начиналось и усиливалось его политическое самообразование: он стал понимать крупные пробелы своего воспитания и вдумываться в понятия, вовремя им не продуманные, о государстве, народе, о праве и долге, о государе и его обязанностях».
10)Мария и Кирилл решили вступить в брак. Какие условия обязательны для заключения брака в Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия. 1) наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов 2) достижение женихом и невестой брачного возраста 3) владение русским языком 4) проживание жениха или невесты отдельно от родителей 5) наличие у жениха и невесты профессионального образования 6) добровольное согласие жениха и невесты
14)Екатерина решила открыть вклад в банке и теперь размышляет о том, какой вклад ей открыть: до востребования или срочный. Что из перечисленного отличает срочный вклад от вклада до востребования? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие отличия. 1) Клиент размещает на банковском счёте, чтобы получить доход. 2) Прибыль складывается из начисляемых процентов и зависит от срока и суммы размещения. 3) Как правило, такой тип вклада подразумевает под собой заключение договора на размещение денег на срок от 1 года до 5 лет. 4) Процентная ставка также определяется сроком и суммой размещения. 5) Клиент заключает письменный договор с банком.
15)В ходе социологического опроса жителей государства Z им предложили ответить на вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
16)Русскому писателю Ф.М. Достоевскому принадлежит следующее высказывание: «Сострадание есть главнейший и, может быть, единственный закон бытия всего человечества». 1. Как Вы понимаете смысл слова «сострадание»?
17)Как Вы думаете, почему истинное сострадание другим требует от человека большой внутренней силы?
18)Прохору позвонил мужчина, который представился специалистом службы безопасности банка. Мужчина сообщил, что прошла подозрительная операция по карте Прохора. Для проверки сохранности денег на счёте Прохора он попросил Прохора продиктовать номер карты и трёхзначный код на её обратной стороне. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Прохора? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
19)Абсолютное большинство людей общаются в социальных сетях, рассказывают о своей семье, работе и повседневных делах, отдыхе и развлечениях. Публикация некоторой информации может быть опасной для человека, его семьи. Приведите не менее трёх примеров такой информации и для каждого из них объясните, в чём опасность публикации.
20)Гражданин проживает в двухкомнатной квартире многоквартирного дома. В квартире проведена электросеть, установлена газовая плита. Назовите не менее трёх правил безопасного поведения, которые гражданин должен соблюдать для предотвращения пожара.
21)В тёплое время года многие люди любят гулять в лесу. Укусы клещей представляют опасность для здоровья человека. Назовите не менее двух правил безопасного поведения, которые нужно соблюдать для предотвращения укусов клещей во время пребывания в лесу.
23)Снежные лавины – одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каких двух из перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Калининградская область 2) Республика Северная Осетия – Алания 3) Астраханская область 4) Архангельская область 5) Камчатский край
24)Прочитайте четыре предложения. Два из них содержат события, процессы, явления, являющиеся причинами (предпосылками). Другие два содержат последствия этих событий, процессов, явлений. Подберите для каждой из причин (предпосылок) соответствующее ей последствие. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Работники промышленности были обеспечены основными продуктами сельского хозяйства. 2) СССР нуждался в технической и экономической независимости от стран Запада. 3) В период коллективизации сельского хозяйства в СССР для колхозов были введены нормы обязательных поставок продукции государству. 4) Во второй половине 1920-х гг. в СССР началось проведение политики индустриализации.
25)Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий и выполните задание. «Танкисты 112-й танковой дивизии под командованием полковника А.Л. Гетмана, хотя и имели на вооружении танки устаревшего типа, приняли на себя удар около 80 фашистских бронированных чудовищ и остановили их. Упорство и героизм экипажей наших танков как бы восполнили недостаточную толщину и крепость их брони. Задуманный прорыв окончился для врага плачевно. А ведь гитлеровцы считали, что с Серпуховом вопрос уже решён, что Тула будет в их руках. Геббельсовская печать и радио в то время сообщали: «Путь на Москву с юга и югозапада открыт! Московское шоссе Тула — Серпухов в наших руках! Московское небо — немецкое небо!» Командующий 2-й танковой армией Гудериан похвалялся: «Если даже у меня останется один танк, я обязательно въеду на нём на Красную площадь». Но войска 49-й армии, как и её соседи, не отдали врагу ни одного вершка позиций. К началу декабря оборонительные бои на серпуховском направлении значительно поутихли. Враг здесь был окончательно остановлен». Укажите год, когда произошли описываемые события. Что, согласно данному отрывку, осложняло сопротивление 112-й танковой дивизии фашистским танкам? Назовите один любой не указанный в данном тексте подвиг, совершённый советским воином в том же году, когда произошли события, описываемые в данном отрывке.
26)На рисунке отражено изменение предложения стационарных компьютеров на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение – S1. (P – цена; Q – количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) снижение доходов населения 2) ожидания дальнейшего уменьшения покупок стационарных компьютеров 3) увеличение количества продавцов стационарных компьютеров 4) появление предпочтений у молодёжи пользоваться ноутбуками и планшетами 5) введение налоговых льгот для производителей стационарных компьютеров
27)Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории. 2) Уголовная ответственность наступает только за приготовление к особо тяжкому преступлению. 3) Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста. 4) До совершеннолетия граждане обладают частичной дееспособностью. 5) Никакая религия не может устанавливаться в виде государственной или обязательной.
28)Виталий и Татьяна обратились в органы ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Найдите в приведённом списке условия, необходимые для заключения брака в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) отсутствие судимости у лиц, вступающих в брак 2) расторжение женихом другого, ранее зарегистрированного брака 3) наличие собственности хотя бы у одного из будущих супругов 4) достижение мужчиной и женщиной брачного возраста 5) наличие работы хотя бы у одного из будущих супругов 6) добровольное согласие лиц, вступающих в брак
29)Семья Мироновых состоит из шести человек: Степана, Дарьи, двух их сыновей и родителей Дарьи. Дарья ведёт домашнее хозяйство; Степан и его тесть работают по найму; мать Дарьи – предприниматель, она владеет туристической фирмой; дети учатся в школе. Средства расходуются на приобретение еды, одежды, оплату транспортных и коммунальных услуг, обслуживание двух личных автомобилей. 1) К какому типу (в зависимости от структуры) можно отнести эту семью? 2) Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить: является семья Мироновых патриархальной или демократической? (Сформулируйте два вопроса, необходимых для получения данной информации.) 3) Какую функцию семьи иллюстрирует приведённый в задании пример деятельности семьи Мироновых? 4) Каковы источники доходов семейного бюджета семьи Мироновых (назовите два источника)?
30)В ходе социологического опроса граждан страны Z им задавали вопрос: «Какие демократические ценности вы считаете наиболее важными?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
31)Гражданин проживает в двухкомнатной квартире многоквартирного дома. В квартире проведена электросеть, установлена газовая плита. Назовите не менее четырёх правил безопасного поведения, которые гражданин должен выполнить в случае, если в его квартире началось возгорание.
32)В тёплое время года многие люди любят гулять в лесу. Укусы клещей представляют опасность для здоровья человека. Объясните, в чём состоит опасность. Назовите не менее двух действий, которые нужно предпринять, если человека в лесу укусил клещ.
33)Определите регион России по его краткому описанию. Эта область расположена в Европейской части страны и граничит с зарубежными странами. Бóльшая часть её территории расположена за полярным кругом. Большое значение имеет наличие на её территории железных руд и руд цветных металлов. На территории области работает крупная АЭС.
34)Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала. «Уникальные природно-климатические условия республики создают широкие возможности для развития практически всех видов туризма. Большой интерес у туристов и альпинистов вызывают ледники. Особо охраняемые территории представлены двумя заповедниками, в том числе Катунским, пятью заказниками, зоной покоя «Укок», природным парком «Белуха». Уникальные природные объекты, такие как Телецкое озеро, гора Белуха и др., решением ЮНЕСКО внесены в список Всемирного наследия».
35)Портал «Госуслуги» (https://www.gosuslugi.ru) является одним из самых востребованных интернет-сервисов для решения вопросов, связанных с обращением в органы государственной власти Российской Федерации, различные ведомства и организации. На портале возможны три уровня регистрации: упрощённый – указываются контактные данные, доступ к услугам ограничен; стандартный – указываются персональные данные, доступ к услугам ограничен; подтверждённый – помимо указания персональных данных требуется процедура подтверждения личности. Пользователю с подтверждённым уровнем регистрации доступен наиболее широкий набор услуг, включая выдачу различных персональных документов и справок. Ответьте на следующие вопросы, связанные с использованием портала «Госуслуги». 1) Какие сведения (персональные данные) помимо ФИО должен указать гражданин при регистрации? Приведите не менее 4 различных позиций.
Варианты и ответы ВПР 2021 года:
ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
ВПР 2021 СПО 1 курс метапредметные результаты реальные варианты с ответами
Тест по истории России Внутренняя политика Петра I 8 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 28 заданий.
1 вариант
1. Понятие «хованщина» связано:
1) с восстанием под предводительством Степана Разина
2) с событиями Смутного времени
3) со стрелецким бунтом 1698 г.
4) со стрелецким бунтом 1682 г.
2. Укажите орган управления, появившийся в годы царствования Петра I.
1) приказы
2) коллегии
3) Земский собор
4) Боярская дума
3. К реформам Петра I относится:
1) учреждение Сената
2) учреждение патриаршества
3) создание Боярской думы
4) замена коллегий приказами
4. Выходцы из иных сословий получили возможность выслуживать дворянство согласно:
1) Соборному уложению
2) Стоглаву
3) Судебнику
4) Табели о рангах
5. В XVIII в. сословия, которые были обязанные платить налоги в пользу государства, назывались:
1) заводскими
2) податными
3) фискальными
4) оброчными
6. Крепостных крестьян, которых при Петре I было разрешено покупать для работы на мануфактурах, называли:
1) прибыльными
2) посессионными
3) пошлинными
4) наёмными
7. А.Д. Меншиков, Ф.М. Апраксин, Я.В. Брюс, Ф.Я. Лефорт известны в истории как:
1) «птенцы гнезда Петрова»
2) вельможи эпохи Екатерины II
3) организаторы стрелецкого бунта в конце XVII в.
4) деятели, участвовавшие в проведении церковной реформы XVII в.
8. В правление Петра I государственного служащего, надзиравшего за деятельностью государственных учреждений и должностных лиц, называли:
1) фискалом
2) боярином
3) воеводой
4) наместником
9. Изданный в 1714 г. Петром I Указ о единонаследии предусматривал:
1) передачу власти императора от отца к сыну
2) объединение юридического положения поместий и вотчин
3) назначение наследника трона по воле императора
4) переход к наследникам как имущества, так и долгов завещателя
10. В результате проведения военной реформы в первой четверти XVIII в. комплектование войска осуществлялось на основе:
1) создания полков «иноземного строя»
2) набора рекрутов
3) набора стрельцов
4) создания дворянского ополчения
11. В результате принятия Петром I Указа о престолонаследии:
1) монарх избирался на заседании Сената
2) наследник престола назначался царствующим императором по своей воле
3) наследник престола приглашался из-за границы
4) престол наследовался только по прямой восходящей мужской линии
12. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите название документа, о котором идёт речь.
«Чины разделялись в этой росписи на 14 классов, начиная с генерал-адмирала, фельдмаршала, великого канцлера до прапорщика и морского и канцелярского комиссара. Но сыновья вельмож не пользовались наравне с дочерьми преимуществами отцовских чинов. Всякий солдат, дослужившийся до штаб-офицерского чина, делался дворянином, и ему нельзя было отказать в патенте и гербе, и наоборот, знатнейший боярин, опозоренный наказанием, понижался в простолюдины».
1) Соборное уложение
2) Стоглав
3) Воинский устав
4) Табель о рангах
13. Рассмотрите репродукцию картины неизвестного художника и ответьте на вопрос.
Кто из русских монархов изображён на данной репродукции?
1) Пётр І
2) Фёдор Алексеевич
3) Михаил Фёдорович
4) Алексей Михайлович
14. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
| Год | Санкт-Петербург | Архангельск | Астрахань |
| 1719 | 1976 | 2942 | 961 |
| 1726 | 3953 | 245 | 988 |
Начало суждения
А) К 1726 г. более чем в 10 раз упали объёмы торговли, осуществляемой через порт
Б) К 1726 г. главными морскими торговыми воротами страны становится
В) Совокупный годовой оборот трёх портов, представленных в таблице, был выше в
Варианты завершения суждения
1) 1726 г.
2) 1719 г.
3) Астрахань
4) Архангельск
5) Санкт-Петербург
15. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя правительницы, о которой идёт речь.
«Что оставалось поверженной правительнице? Тюремное заключение. Местом её обитания определили Новодевичий монастырь. Узница оказалась под строгим надзором. В октябре 1698 г. состоялся суд. Царевна была пострижена в монахини под именем Сусанны и заключена во всё тот же Новодевичий монастырь».
16. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, возникли в эпоху Петра I.
Коллегии, генерал-прокурор, Синод, подушная подать, местничество
Найдите и укажите термин, появление которого относится к другому историческому периоду.
17. Напишите пропущенное слово.
___________ — центральный орган отраслевого управления в Российской империи, сформировавшийся в Петровскую эпоху взамен утратившей своё значение системе приказов.
18. Напишите пропущенное слово.
___________ — орган власти, имевший при Петре I определение «Правительствующий», так как был создан для коллегиального управления страной в отсутствие царя.
19. Напишите пропущенное слово.
___________ — введённый Петром I налог, взимаемый с каждого мужчины, принадлежавшего к податному сословию, независимо от возраста.
20. Какие два из перечисленных ниже понятий, терминов возникли в ходе государственных преобразований Петра I?
1) Судебник
2) Табель о рангах
3) Духовный регламент
4) Избранная рада
5) Новоторговый устав
21. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Понятия
А) Сенат
Б) Синод
В) приказ
Определения
1) орган государственной власти, ведавший церковным управлением
2) высший орган государственной власти по делам законодательства и управления
3) общественное собрание для отдыха и развлечений
4) орган управления, основывавшийся на единоличном принятии решений
Прочитайте документ и выполните задания 22, 23.
«Он был гениален, деятелен и стремился к совершенству, но он был совершенно невоспитан, и его бурные страсти возобладали над его разумом. Он был вспыльчив, груб, деспотичен и со всеми обращался как с рабами, обязанными все терпеть… Если бы он не ставил так высоко иностранцев над русскими, он не уничтожил бы бесценный, самобытный характер наших предков… Он подорвал основы Уложения своего отца и заменил их деспотическими законами; некоторые из них он сам же отменил. Он почти всецело уничтожил свободу и привилегии дворян и крепостных; у последних он отнял право жалобы в суд на притеснения помещиков. Он ввёл военное управление, самое деспотическое из всех, и, желая заслужить славу создателя, торопил постройку Петербурга весьма деспотичными средствами…»
22. О каком правителе идёт речь в документе? Укажите годы его правления.
23. Какие аргументы в пользу своего мнения об уничтожении «бесценного, самобытного характера предков» в результате данного правления приводит автор? Укажите не менее трёх аргументов.
24. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В начале XVIII в. существовавшие в России приказы были заменены новыми органами власти. Назовите не менее двух причин, по которым Пётр I отказался от прежней системы управления. Какие учреждения были созданы при Петре I? Укажите не менее трёх учреждений.
25. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
Экономическая политика Петра I была направлена на подъём отечественной промышленности и торговли. Назовите законодательный акт, который ставил целью поддержку отечественных производителей и защиту их от конкуренции более сильных иностранных фирм на российском рынке. Почему в XVIII в. ввозные пошлины на бархат или шёлковую парчу были высокими, а на красители (индиго, кармин и др.) из колоний тех же стран — низкими?
26. Существует следующая точка зрения на преобразования эпохи Петра I: Проводя свои реформы, Пётр I заимствовал сложившиеся в Западной Европе формы организации производства (экономики), способы организации армии и государственные институты (органы управления и властные структуры).
Используя исторические знания, приведите два аргумента, с помощью которых можно подтвердить данную точку зрения.
27. Существует точка зрения, что, несмотря на имеющиеся различия, обусловленные временным фактором, политике Ивана IV и Петра I присущи общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Преобразования Петра I в военной сфере». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с преобразованиями Петра I в военной сфере.
2 вариант
1. Как называлось правление царевны Софьи при малолетних братьях Иване и Петре?
1) местничество
2) кормление
3) фаворитизм
4) регентство
2. Какой из перечисленных документов предусматривал уравнивание боярских вотчин и дворянских поместий?
1) Соборное уложение
2) Русская Правда
3) Указ о единонаследии
4) Стоглав
3. Понятие «рекрутская повинность» возникло в царствование:
1) Михаила Фёдоровича
2) Фёдора Алексеевича
3) Петра I
4) Алексея Михайловича
4. Что из названного относится к царствованию Петра I?
1) создание Сената
2) возникновение церковного раскола
3) начало борьбы иосифлян и нестяжателей
4) выдвижение постулата «Москва — Третий Рим»
5. Налог, взимаемый со всех мужчин податных сословий в XVIII в., назывался:
1) подворным
2) подушным
3) посадским
4) посошным
6. Как в XVIII в. назывались государственные и дворцовые крестьяне, прикреплённые к казённым заводам и работавшие на них вместо уплаты податей?
1) ясачные
2) приписные
3) удельные
4) монастырские
7. Документ, определявший в XVIII в. систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе, назывался:
1) Табель о рангах
2) Соборное уложение
3) Домострой
4) Генеральный регламент
8. Пётр I проводил преобразования по причине:
1) необходимости расширения связей с Европой
2) объединения всех русских земель
3) завоевания колоний
4) расширения сети железных дорог
9. Укажите главное положение Указа о единонаследии, принятый в царствование Петра I:
1) вся земля помещиков передавалась только одному наследнику, остальным же предписывалось служить
2) только старший сын дворянина мог получить наследство
3) дворяне не имели права передавать землю по наследству без разрешения императора
4) получить в наследство землю дворянин мог, только если он находился на военной или гражданской службе
10. Что из названного относилось к последствиям экономической политики Петра I?
1) появление торговых ярмарок
2) значительный рост числа мануфактур
3) начало формирования всероссийского рынка
4) формирование рынка свободной рабочей силы
11. Резкое ухудшение положения крестьян и городских низов в начале XVIII в. было вызвано:
1) введением заповедных лет
2) секуляризацией церковных земель
3) изданием Указа о единонаследии
4) изменением налоговой системы
12. Прочтите отрывок из указа (1721 г.) и определите, как назывались проживавшие в деревнях крестьяне, о которых идёт речь.
«Ныне… многие купецкие люди компаниями, и особно многие возымели к приращению государственной пользы заводить вновь разные заводы, а именно: серебреные, медные, железные, игольные и прочие сим подобные, к тому ж и шелковые и полотняные и шерстяные фабрики, из которых многие уже и в действо произошли. Того ради позволяется сим нашим указом, для размножения таких заводов, как шляхетству, так и купецким людям, к тем заводам деревни покупать невозбранно, с позволения Берг- и Мануфактур-коллегии, токмо под такою кондициею, дабы те деревни всегда были уже при тех заводах неотлучно».
1) посессионные
2) пошлинные
3) черносошные
4) отходники
13. Рассмотрите репродукцию картины В.И. Сурикова «Утро стрелецкой казни» и ответьте на вопрос.
В каком году происходили события, запечатлённые художником?
1) в 1649 г.
2) в 1676 г.
3) в 1698 г.
4) в 1725 г.
14. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Численность судов, построенных при Петре I
| Тип судна | Верфи | ||
| Воронежская | Петербургская | Другие | |
| Крупные | 85 | 52 | 18 |
| Мелкие | 104 | 489 | 147 |
| Всего | 189 | 541 | 165 |
Начало суждения
A) Большая часть крупных судов была построена
Б) Местом строительства большинства российских судов была(-и)
B) Мелкие суда в основном строились
Варианты завершения суждения
1) на Воронежской верфи
2) на Петербургской верфи
3) Воронежская верфь
4) Петербургская верфь
5) другие верфи
15. Прочтите отрывок из сочинения историка С.М. Соловьёва и напишите, о ком в нём идёт речь.
«Никогда ни один народ не совершал такого подвига, какой был совершен русским народом в первую четверть XVIII века… Человека, руководившего народом в этом подвиге, мы имеем полное право назвать величайшим историческим деятелем… Он сознал, что его обязанность — вывести слабый, бедный народ, почти неизвестный народ из этого печального положения посредством цивилизации».
16. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к эпохе петровских преобразований.
Рекруты, Сенат, кормление, губерния, обер-прокурор
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.
17. Напишите пропущенное слово.
Важный в истории России процесс, характеризуемый терминами «самодержавие», «неограниченная монархия», «централизация власти и управления», называется становлением и развитием монархии.
18. Напишите пропущенное слово.
Созданный в 1721 г. Петром I высший орган управления церковными делами назывался ___________.
19. Напишите пропущенное слово.
___________ — изданный в петровское время документ, который устанавливал порядок прохождения службы, присвоения чинов, а также определявший возможность получения дворянства.
20. Какие два из перечисленных ниже положений относятся к военным реформам Петра I?
1) введение всеобщей воинской повинности
2) учреждение стрелецкого войска
3) создание Военной коллегии
4) создание первых «полков нового строя»
5) введение рекрутской повинности
21. Установите соответствие между определениями и понятиями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Определения
А) высший совещательный орган при царе
Б) центральный орган управления какой-либо сферой государственной жизни
В) правитель дел несовершеннолетнего государя
Понятия
1) регент
2) Боярская дума
3) Избранная рада
4) коллегия
Прочитайте документ и выполните задания 22, 23.
«Царевна ненавидела свою мачеху Наталью Кирилловну и её родственников Нарышкиных и боярина Матвеева. Кроме того, ей хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра и управлять государством вместо неспособного, больного Иоанна. Буйство и недовольство стрельцов указали ей путь, которым она может достигнуть власти.
Она в стрелецкие слободы посылала доверенных людей, которые распускали слух о том, что Пётр — царь незаконный, что престол следует по всем правам старшему брату, что Нарышкины злобствуют на стрельцов и, как только Матвеев возвратится из ссылки, взыщут с них за все бесчинства и жестокости с полковниками. В то же самое время одна из её придворных ходила по стрелецким слободам, раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности, когда царём будет законный царевич Иоанн и все недруги народа, изменники царские, будут изведены. Вслед за этим стрельцы собирались в круги, становились под ружьё, били в набат, везде бранили правительство и кричали: «Не хотим, чтобы нами управляли Нарышкины и Матвеев»».
22. Укажите имя правительницы, о которой идёт речь в документе. Назовите период (с точностью до десятилетия), когда она была регентом при малолетних царях Ивана и Петра.
23. В первом абзаце отрывка найдите и выпишите предложение, в котором названа основная задача правительницы. Из второго абзаца укажите не менее двух действий достижения названной задачи.
24. Какая новая система налогообложения была введена в царствование Петра I? Почему её можно считать не совсем справедливой? Укажите любые две причины.
25. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В XVIII в. в России быстро развивалась промышленность. Но на многих предприятиях использовался не вольнонаёмный, а подневольный труд: владельцы мануфактур предпочитали покупать крестьян по указу 1721 г., отказываясь от труда купцов и вольных крестьян. Укажите две причины, по которым они так поступали, несмотря на то что производительность подневольного труда была в 2,5-3 раза ниже, чем вольнонаёмного, и приходилось покупать целые деревни, не все жители которых были способны работать на предприятии.
26. Существует следующая точка зрения: Реформы Петра I привели к созданию условий для развития в России высокопроизводительной крупной промышленности.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, с помощью которых можно подтвердить данную точку зрения.
27. Существует точка зрения, что, несмотря на сохранение положения дворянства как служилого сословия, в годы правления Петра I в правах и обязанностях дворян появилось много отличий от прав и обязанностей дворян XVII в. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти отличия.
28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Реформы государственного управления Петра I». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с реформами государственного управления Петра I.
Ответы на тест по истории России Внутренняя политика Петра I 8 класс
1 вариант
1-4
2-2
3-1
4-4
5-2
6-2
7-1
8-1
9-2
10-2
11-2
12-4
13-1
14. А4 Б5 В2
15. Софья
16. Местничество
17. Коллегия
18. Сенат
19. Подушная подать
20. 2 3
21. А2 Б1 В4
22.
1) правитель — Пётр I
2) годы правления: 1682-1725 (возможен вариант 1689-1725 гг.)
23.
1) ставил иностранное выше русского
2) нарушил Уложение своего отца
3) ввёл деспотические законы
4) отнял свободу у крепостных и их право жаловаться на помещиков
5) ограничил привилегии дворянства
24.
Причины:
1) громоздкость государственного аппарата;
2) дублирование функций приказов;
3) слабая взаимосвязанность приказов;
4) низкая эффективность работы приказов.
Правительственные учреждения:
1) Сенат;
2) Синод;
3) коллегии;
4) канцелярии (губернские, провинциальные, уездные);
5) Главный магистрат
25.
1) законодательный акт — Таможенный тариф 1724 г., который заменил Новоторговый устав 1667 г.
2) объяснения:
а) бархат или шёлковая парча покупались дворянами, которые могли заплатить за них высокую цену, получавшуюся из-за пошлин (наполнение казны);
б) зарубежные ткани конкурировали с тканями российского производства, поэтому в целях протекционизма и защиты отечественного производителя вводились высокие таможенные пошлины на иностранные товары;
в) редкие красители не производились в России, поэтому и не создавали конкуренцию, а поскольку они использовались в местном производстве, то на них были низкие пошлины.
26.
1) учреждение коллегий
2) развитие мануфактурного производства
3) введение губернаторов и магистратур
4) введение рекрутской повинности
27.
1) и Иван IV, и Пётр I проводили реформы государственного управления
2) оба правителя вели войны за выход к Балтийскому морю
3) при обоих правителях происходило дальнейшее ограничение крестьянской свободы
4) оба правителя проводили военные реформы
5) оба правителя широко использовали насильственные методы для достижения политических целей
28.
1. Причины и предпосылки военных реформ:
а) необходимость решения важнейших внешнеполитических задач — достижения выхода в Чёрное и Балтийское моря;
б) русское войско к моменту начала правления Петра I (поместное войско, стрельцы, полки «нового строя») не могло эффективно вести военные действия;
в) отсутствие у России военного флота.
2. Начало реформ:
а) потешное войско Петра I;
б) формирование Преображенского и Семёновского полков;
в) строительство корабля на Переяславском озере;
г) Азовские походы Петра I и создание Азовского флота.
3. Введение рекрутской повинности.
Северная война заставила Петра I активизировать проведение военных реформ. Вводится рекрутская система, в соответствии с которой в армию посредством регулярных наборов призывались мужчины в возрасте от 17 до 32 лет (сначала один от двадцати, затем один от ста дворов ежегодно). От службы освобождалось лишь духовенство; все остальные сословия подлежали призыву с той лишь разницей, что дворянство служило на офицерских должностях. Служба продолжалась 25 лет; выбывшие из армии (убитыми, ранеными или отслужившими срок) замещались новыми рекрутами.
4. Создание Балтийского флота.
5. Регулярная армия и флот Петра I.
Регулярная армия делилась на дивизии, бригады, полки, роты и т. д. Появились новые виды артиллерийских соединений (полковые, полевые и др.), была введена единая военная форма. К 1725 г. сухопутная армия, одна из самых мощных в Европе, насчитывала около 300 тыс. солдат (в пехотных, драгунских, артиллерийских и казачьих полках). Обучение солдат и матросов проводилось по утверждённым уставам, неявка на службу сурово наказывалась, практиковалось обучение навигацкому, артиллерийскому и другим военным делам за границей: в Италии, Испании, Голландии и других странах. В армии и на флоте вводилась строгая дисциплина, шпицрутены в качестве наказаний. Все выслужившие офицерские звания согласно Табели о рангах получали дворянство. В результате издания Воинского и Морского уставов была создана законодательная база регулярной армии.
2 вариант
1-1
2-3
3-3
4-1
5-2
6-2
7-1
8-1
9-1
10-2
11-4
12-1
13-3
14. А1 Б4 В3
15. Пётр I
16. Кормление
17. Абсолютной
18. Синод
19. Табель о рангах
20. 3 5
21. А2 Б4 В1
22.
1) царевна — Софья (Софья Алексеевна)
2) период — 1680-е гг.
23.
1. В ответе должно быть указано предложение:
«Кроме того, ей хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра и управлять государством вместо неспособного, больного Иоанна».
2. Могут быть указаны действия:
1) распространение слухов о том, что Пётр — царь незаконный;
2) распространение слухов о том, что стрельцы будут наказаны Нарышкиными;
3) подкуп стрельцов;
4) обещание стрельцам вольностей в случае победы Софьи.
24.
1. Ответ: подушная подать.
2. Причины:
1) уплата налогов за детей, которые сами ничего не производили;
2) женщины налогов не платили;
3) налог не зависел от величины дохода;
4) налог не платили привилегированные сословия.
25.
1) нехватка свободных рабочих рук в стране из-за наличия крепостного права
2) возможность не тратиться в дальнейшем на оплату труда купленных крестьян
3) купленными крестьянами было проще управлять, так как они становились собственностью владельца
26.
1) Пётр I вынужден строить мануфактуры, призванные обеспечить резко возросшие потребности армии и флота;
2) привлекаются на службу иностранцы и отправляются на учёбу за границу дворяне, в том числе и для организации мануфактур;
3) начинается промышленное освоение Урала;
4) появляются оружейные заводы (пушечные дворы, арсеналы) в Туле, пороховые заводы в Петербурге и под Москвой, развивается кожевенная и текстильная промышленность в Москве, Ярославле, Казани и на Левобережной Украине, что обусловливалось необходимостью производства экипировки и обмундирования для русских войск;
5) появляются новые отрасли промышленности: шелкопрядение, производство бумаги, цемента, сахарные заводы и пр.
27.
1) дворянская служба стала непрерывной и пожизненной
2) обязанностью дворян стало обучение грамоте
3) земельные владения стали передаваться только одному наследнику
4) порядок дворянской службы определялся Табелью о рангах
28.
1. Необходимость создания нового государственного аппарата, постепенное отмирание старых государственных органов — Боярской думы и приказов.
2. Учреждение Сената в 1711 г. Сенат наделялся широкими полномочиями и фактически замещал царя во время его отсутствия.
3. Создание коллегий в 1718-1720 гг.:
а) перечень коллегий;
б) состав коллегий;
в) коллегиальный принцип деятельности.
4. Реформы местного управления:
а) губернская реформа;
б) городская реформа.
5. Органы политического сыска:
а) Преображенский приказ;
б) Тайная канцелярия.
6. Создание системы надзора за деятельностью государственных органов, прокуроры и фискалы.
7. Учреждение Святейшего Синода. С учреждением Синода церковь полностью подчиняется государству, превращается в часть государственного аппарата.
8. Принятие Табели о рангах.
Табель о рангах определяла порядок прохождения службы, способствовала выдвижению способных людей незнатного происхождения, давала возможность получения дворянства.
9. Закон о престолонаследии.
10. Итоги реформ государственного управления Петра I, превращение России в империю, укрепление абсолютной монархии.