Прочитайте фрагмент русской народной сказки заря заряница как в сказке указано на различие

нарисованная береза картинки — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Мышление — одна из высших форм деятельности человека. Это социально обусловленный психический процесс, неразрывно связанный с речью. В процессе развивающих игр у детей формируется мыслительная деятельность вырабатываются определенные приемы или операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, конкретизация), что способствует когнитивному развитию.

Назови одним словом

Развитие мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделения существенных признаков. Подберите серию картинок, среди которых три картинки можно объединить в группу по какому-либо общему признаку, а четвертая — лишняя. Предложите ребенку найти лишнюю картинку. Спросите, почему он так думает. Чем похожи картинки, которые он оставил.

Найди лишнее слово

Прочитайте ребенку серию слов. Предложите определить, какое слово является «лишним». Примеры:
Старый, дряхлый, маленький, ветхий
Храбрый, злой, смелый, отважный;
Яблоко, слива, огурец, груша;
Молоко, твогог, сметана, хлеб;
Час, минута, лето, секунда;
Ложка, тарелка, кастрюля, сумка;
Платье, свитер, шапка, рубашка;
Мыло, метла, зубная паста, шампунь;
Береза, дуб, сосна, земляника;
Книга, телевизор, радио, магнитофон.

Чередование

Предложите ребенку нарисовать, раскрасить или нанизать бусы. Обратите внимание, что бусинки должны чередоваться в определенной последовательности. Таким образом можно выложить забор из разноцветных палочек и т.д.

Отвечай быстро

Взрослый, бросая ребенку мяч, называет цвет, ребенок, возвращая мяч, должен быстро назвать предмет этого цвета. Можно называть не только цвет, но любое и качество (вкус, форму) предмета.Предложите ребенку назвать как можно больше слов, обозначающих какое-либо понятие. Например: Назвать слова, обозначающие деревья; кустарники; цветы; овощи; фрукты. Назовать слова, относящиеся к спорту. Назвать слова, обозначающие зверей; домашних животных; наземный транспорт; воздушный транспорт.

Говори наоборот

Предложите ребенку игру «Я буду говорить слово, а ты тоже говори, только наоборот, например, большой — маленький.» Можно использовать следующие пары слов: веселый — грустный, быстрый — медленный, пустой — полный, умный — глупый,трудолюбивый — ленивый, сильный — слабый, тяжелый — легкий, трусливый — храбрый, белый — черный, твердый — мягкий, шершавый — гладкий и т. д.

Бывает — не бывает

Называете какую-нибудь ситуацию и бросаете ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если — нет, то мяч надо отбить.
Ситуации можно предлагать разные: папа ушел на работу; поезд летит по небу; кошка хочет есть; почтальон принес письмо; яблоко соленое; дом пошел гулять; туфли стеклянные и т.д.

Скорость мышления

Предложите ребенку поиграть в такую игру: вы будете начинать слово, а он — его заканчивать. «Отгадай, что я хочу сказать!» Всего предлагается 10 слогов: ПО, НА, ЗА, МИ, МУ, ДО, ЧЕ, ПРЫ, КУ, ЗО.
Если ребенок быстро и легко справляется с заданием, предложите ему придумать не одно слово, а столько, сколько он сможет. Фиксируйте не только правильность ответов, но и время, которое является показателем скорости мыслительных процессов, сообразительности, речевой активности.

Сравнение предметов

Ребенок должен представлять себе то, что он будет сравнивать. Задайте ему вопросы: «Ты видел муху? А бабочку?» После таких вопросов о каждом слове предложите их сравнить. Снова задайте вопросы: «Похожи муха и бабочка или нет? Чем они похожи? А чем отличаются друг от друга?»
Дети особенно затрудняются в нахождении сходства. Ребенок 6-7 лет должен правильно производить сравнение: выделять и черты сходства, и различия, причем по существенным признакам. Пары слов для сравнения: муха и бабочка; дом и избушка; стол и стул; книга и тетрадь; вода и молоко; топор и молоток; пианино и скрипка; шалость и драка; город и деревня.

Угадай по описанию

Взрослый предлагает угадать, о чем (о каком овоще, животном, игрушке) он говорит и дает описание этого предмета. Например: Это овощ. Он красный, круглый, сочный (помидор). Если ребенок затрудняется с ответом, перед ним выкладывают картинки с различными овощами, и он находит нужный.

Кто кем будет?

Ведущий показывает или называет предметы и явления, а ребенок должен ответить на вопрос, как они изменятся, кем будут. Кем (чем) будет: яйцо, цыпленок, желудь, семечко, гусеница, икринка, мука, деревянная доска, железо, кирпичи, ткань, кожа, день, ученик, больной, слабый, лето и т. д.
Может существовать несколько ответов на один вопрос. Необходимо поощрять ребенка за несколько ответов на вопрос.

Разложи по порядку

Используются готовые серии сюжетных последовательных картинок. Ребенку дают картинки и просят их рассмотреть. Объясняют, что картинки должны быть разложены по порядку развертывания событий. В заключение ребенок составляет рассказ по картинкам.

Отгадывание небылиц

Взрослый рассказывает о чем-то, включая в свой рассказ несколько небылиц. Ребенок должен заметить и объяснить, почему так не бывает. Пример: Я вот что хочу вам рассказать. Вот вчера — иду я по дороге, солнышко светит, темно, листочки синие под ногами шуршат. И вдруг из-за угла как выскочит собака, как зарычит на меня: «Ку-ка-ре-ку!» — и рога уже наставила. Я испугался и убежал. А ты бы испугался? Иду я вчера по лесу. Кругом машины ездят, светофоры мигают. Вдруг вижу — гриб. На веточке растет. Среди листочков зеленых спрятался. Я подпрыгнул и сорвал его. Пришел я на речку. Смотрю — сидит на берегу рыба, ногу на ногу закинула и сосиску жует. Я подошел, а она прыг в воду.

Опубликованные материалы на сайте СМИ «Солнечный свет». Статья Экологический проект (для детей средней группы)»Белая берёзка». Автор: Павлова Любовь Николаевна.

Автор: Павлова Любовь Николаевна
Дать представление оберёзе ,о её роли в жизни человека.Воспитывать бережное отношение к ней,любовь к природе.

Экологический проект

« Белая берёзка!» (для детей средней группы)

  Тип проекта – познавательно – исследовательский.

Руководители проекта – воспитатель.

Участники проекта – педагоги, дети, родители.

Сроки реализации – 3 дня, краткосрочный.

Проблема: Получить представление о берёзе, о её роли в жизни человека (эстетической, оздоровительной и т. д.) Воспитание любви к природе, бережному отношению к ней.

     Тема: «Берёза».

     Цель проекта: Вызвать у детей интерес к конкретному объекту — дереву; вызвать желание оберегать, защищать, заботиться о нём.

     Задачи: Познакомить детей с березой, её особенностями и отличиями от других деревьев. Развивать у детей экологические представления, знания о ценности природы и правилах поведения в ней.Способствовать накоплению детьми эмоционально – позитивного опыта общения с природой.

Воспитывать интерес детей к объектам природы.

Ожидаемый результат:

   Предполагается получить результаты в области экологического воспитания детей: воспитание эмоционального, бережного отношения к березе, как живому объекту мира природы, умение видеть красоту окружающего мира, формирование представлений о явлениях и закономерностях в природном мире; привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту.

   Кроме того, предполагается эмоциональное развитие ребенка в целом, формирование умения логически мыслить, обогащение словаря, развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности.

Интеграция образовательных областей

Развитие речи

Чтение стихов, рассказывание сказок по данной теме

Загадывание загадок

Рассматривание картин, открыток, иллюстраций

Беседы

Свободное общение

Познание

Рассказ воспитателя

Рассматривание фотографий, репродукций, иллюстраций

Исследовательская деятельность (Обследование и рассматривание листьев)

Дидактические игры

Социально-коммуникативная

Экскурсия по участку детского сада

Наблюдение

Трудовая деятельность

Художественно-эстетическое развитие

Продуктивная деятельность

Совместная работа с родителями

Физическое развитие

Подвижные игры

Физкультминутки

                                            Этапы проекта

1 Начальный этап.

Постановка цели и разработка содержания учебно-воспитательного процесса.

2 Деятельный этап.

1 Беседа с детьми.

«В гости к Зайке».

Прогулка

1. Наблюдение за березами.

Знакомство с березой.

Исследовательская деятельность.

Игра «Узнай дерево».

Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Составь узор».

2. Экскурсия по территории детского сада.

Отгадывание загадок про березу. «Отгадай мою загадку».

Дыхательное упражнение «Ветерок».

Дидактическая игра «Найди листок какой покажу».

Физкультминутка «Берёзонька».

Народные приметы про берёзу.

Работа с родителями.

Консультация для родителей «Экологическое воспитание детей в семье».

Занятие

Чтение книг о березе. (Развивать у детей эмоциональную отзывчивость при восприятии и иллюстраций).

Рассматривание слайдов про березу.

Беседа по прочитанному произведению.

Дидактическая игра «Сложи картинку».

Физкультминутка «Берёзка».

Коллективная работа рисунок-аппликация «Осенняя берёза».

3 этап – Коллективная реализация проекта.

1. Развлечение «Во поле берёза стояла»

Хоровод возле берёзы. (под музыку «Во поле берёза стояла»).

Исполнение песни про осень.

Инсценировка «Лесные музыканты».

Чтение стихов про берёзу.

Игра «Жмурки с Петрушкой».

Угадывание загадок про берёзу.

Игра- сюрприз «Прятки с платком».

2. Выставка рисунков и поделок, сделанных детьми совместно с родителями.

                                                 Беседа с детьми.

Цель: Развивать у детей познавательный интерес, вызвать у детей интерес к конкретному объекту – дереву.

(Группа разделена на 2 части на одной половине стоят стулья для детей, на другой стороне стоит домик, деревья, стульчик ,а на нем сидит зайка. Возле домика зайки береза.). Дети сидят на стульях.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, сегодня на почту детского сада пришло какое-то необычное странное письмо (показывает большой конверт с большой печатью).

Воспитатель: Ребята, прочитаем его?

Дети: Да, прочитаем.

Воспитатель: (читает). «Здравствуйте, ребята! Я живу в лесу. Меня зовут Зайка. Сегодня, когда я проснулся и вышел на улицу, увидел возле своего дома необычное дерево, такое дерево я еще никогда раньше не видел. Помогите мне пожалуйста разузнать, что за дерево выросло возле моего дома. Ваш Зайка.»

Воспитатель: Ну что же, ребята, поможем Зайке ?

Дети: Да.

(Воспитатель с детьми подходят к домику зайки, здороваются.)

Воспитатель: Показывай, зайка, что за чудо дерево у тебя выросло, мы с ребятами пришли тебе помочь. (зайка показывает березу)

Воспитатель: Так ведь это же берёза, разве ты не знаешь? А вы ребята догадались?

Дети: Да, это берёза.

Воспитатель: А как вы догадались?

Дети: Потому что у неё ствол белый с чёрными точками.

Воспитатель: Правильно береза единственное дерево в мире с белой корой. А чтоб побольше узнать про это дерево тебе ,Зайка, и вам, ребята, нужно будет отправиться обратно в наш детский сад, где мы с вами узнаем побольше про это чудо дерево. (Все вмести отправляемся и садимся на стульчики).

                                           Прогулка

                               Наблюдение за берёзами.

Цель: Напомнить о деревьях, растущих на участке. Учить различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев. Уточнить приметы осени, её признаки. Развивать логическое мышление.

Ход беседы: Посмотрите на деревья, которые растут на территории детского сада, вокруг него. Кто знает, какие это деревья? Что есть у деревьев? (У деревьев есть ствол, ветки.) Где берёза? По каким приметам определили, что это берёзка? (Ствол белый.). Показать детям, что у берёзы есть ствол, ветки (их много, они разные: внизу большие, а вверху маленькие) и листья, что берёза очень стройное дерево. Предложить детям подойти к берёзе, потрогать её ствол, показать ветви, изобразить их величину, обойти её кругом, полюбоваться её стройностью и красотой. Рассмотреть листья, какой формы, отметить, что листья у берёзы жёлтые и зелёные.

— Деревья всегда нуждаются в нашей с вами заботе, но еще больше надо беречь их зимой: не обламывать веток, не играть около дерева, ветки у деревьев зимой очень хрупкие.

         Стало вдруг светлее вдвое,

         Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

         У березы на плечах.

         Утром мы во двор идём –

         Листья сыплются дождём,

         Под ногами шелестят

         И летят… летят… летят…

Исследовательская деятельность: рассматривание листьев разного цвета с одного дерева (обратить внимание на то, как лист постепенно меняет цвет).

Игра на прогулке «Узнай дерево». Дети становятся около воспитателя. На его слова: «Раз, два, три, к березе беги!» — они бегут и останавливаются у березы. Воспитатель спрашивает, как они узнали березу. Один ответит, что у березы белый ствол; другой – что у нее желтые листья; третий – что листочки маленькие, похожие на треугольник, шершавые.

Народные приметы: Листья у березы начинают желтеть с верхушки – ждите ранней зимы, а если снизу – поздней.

Отгадать загадку: Висят на ветке

                                  Золотые монетки.

                                                  (Осенние листья.)

Трудовая деятельность: сбор опавших листьев на участке, уход за поломанными ветками.

Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями, учить бережному отношению к природе.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Составь узор» — составление узора из осенних листьев на дорожке, чередуя листья по цвету.

                  Экскурсия по территории детского сада.

Цель: Развитие речи во время проведения экскурсии, систематизация имеющихся знаний о жизни деревьев. 
Воспитатель: Сегодня мы проведём экскурсию, по одному  из самых красивых деревьев! А чтобы узнать,  что это за дерево, я предлагаем  вам ответить  на следующие загадки:

      Не заботясь о погоде,                   Клейкие почки,
      В сарафане белом ходит,                               Зеленые листочки.
      А в один из теплых дней,                               С белой корой
      Май сережки дарит ей.                                   Стоит под горой.

Воспитатель: Вот молодцы, теперь, вы сами узнали, по какой красавице-берёзе мы будем проводить экскурсию.

Очень много березе посвятил русский народ стихотворений. Посмотрите, как отразил в стихотворении образ зимней березы русский поэт С.Есенин.

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

И стоит береза

В сонной тишине

И горят снежинки

В золотом огне.

Воспитатель: Как вы думаете, чем отличается берёза от всех остальных деревьев, например, от ели, осины? (У них разный цвет ствола. У березы ствол белый с черными черточками, а у клёна и ели- коричневый ).

Воспитатель: Как можно сказать, одним словом о белом стволе берёзы? (БЕЛОСТВОЛЬНАЯ берёза)

Воспитатель: Берёза — единственное в мире дерево с белой корой.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего берёзке черные чёрточки? (Оказывается, береза через них дышит, и называются они ЧЕЧЕВИЧКИ).

Воспитатель: А давайте мы тоже, как берёзы подышим (дыхательное упражнение).

ВЕТЕРОК.

Я ветер сильный, я лечу,

Лечу, куда хочу (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)

Хочу налево посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть)

Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох)

Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох)

И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот)

Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками).

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим ветви. Потрогайте их и сравните. У осины ветви прочные, крепкие, а у березы? (ветви тонкие, гибкие, нежные).

Воспитатель: Люди говорят, что коса есть у березы. Как вы думаете, почему так говорят? (Когда дует ветерок, ветки у березы, как косы, заплетаются).

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на листья. Они одинаковые? (Разные. Лист осины круглый с волнистыми краями, а у березы листья с зубчиками).

Воспитатель: Теперь посмотрим, можете ли вы отличить листья березы от других деревьев. 

Игра с листьями. Д/игра «Найди листок, какой покажу».

Воспитатель: Весной, когда деревья «просыпаются» и начинается сокодвижение, у берёзы выделяется  вкусный сок, его пьют для укрепления здоровья.

Воспитатель: Белую кору называют берестой. Береста – это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных воздействий человека.

Воспитатель: Проведем Физкультминутку «Берёзонька».

(Все движения выполняются плавно)

Берёза моя, берёзонька (движение правой рукой в сторону – вверх),

Берёза моя кудрявая! (То же левой рукой.)

Стоишь ты, берёзонька (поднять руки вверх),

Посреди долинушки (опустить руки).

На тебе, берёзонька (руки вытянуть вперед, ладошки вверх),

Листья зелёные (опустить руки).

Трава шёлковая (движение руками вправо – влево).

Вокруг тебя, березонька (поднять туловище),

Девицы красные (движение головой вправо – влево)

Венки вьют-плетут (вращение руками перед собой).

Воспитатель: Символ  берёзы отражался в народных приметах! Вот, например:

Из берёзы весной течёт много сока — к дождливому лету.

Если на берёзах много серёг — к урожаю гороха.

Воспитатель: А также символ берёзы отражался и в  пословицах:

 Берёза не угроза: где стоит, там и шумит.

 Берёза, да разуму учит.

Воспитатель: И закончить нашу экскурсию хотелось бы тёплыми строчками:

   Белая берёза, я тебя люблю,
  Протяни мне ветку нежную свою.

Без любви, без ласки пропадаю я,

Белая берёза, милая моя.

Работа с родителями.

                         Консультация для родителей

                      «Экологическое воспитание детей в семье»

   Экология — это наука, и произошла она от слова ойкас — дом, жилище, место обитания. Это всё живое, что нас окружает, мы дышим ,чем мы живём.

  С первых лет жизни у детей формулируется начало экологической культуры. Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми цветами.

  Подрастая, дети узнают, что каждое существо имеет свой «дом», в котором есть всё для его жизни. Экологическое воспитание — это и есть познание живого, которое окружает ребенка, в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их охранять и беречь то, что они видят. Нужно доступно объяснить ребенку, что ломать ветку дерева нельзя, особенно зимой. Обратите внимание ребёнка на красоту, какие они красивые в инее. Зимой они спят и у них только мы защитники.

  Нужно корни укрыть снегом, объясняя, что мы помогаем им выжить зимой. Бывая с детьми зимой в лесу, обратите внимание на тишину в лесу, её красоту и как хорошо дышится в лесу.

   Весной природа преображается, и мы радуемся каждой новой травинке и новым листочком. Начинается работа в огороде и дети помогают вам пусть совсем мало, но они тянутся к этому, видя, как этим занимаетесь. Мы все тянемся к природе, чтобы отдохнуть, подышать свежим воздухом, послушать журчание ручейка. Мы взрослые собираем цветы и лекарственные травы, нарвите только столько, сколько вам нужно, и старайтесь не рвать с корнями.

  Собирая в лесу грибы и ягоды, берите только те, которые вы знаете, а другие не трогайте. Они нужны животным, они ими питаются и лечатся. Как, например, гриб мухомор, он такой красивый, полюбуйтесь им, но не трогайте его, придёт лось и он ему пригодится для лечения. Чтобы грибы не исчезали у нашего леса, не нарушайте грибницу, объясните детям, что грибы нужно срезать ножиком, здесь вырастет новый гриб.

  Дети часто поступают жестоко с природой и во всём этом виноваты мы взрослые. Не смогли научить, видеть красивое и заботится о том, чтобы все, что окружает нас, только радовало.

   Накормите птиц, повесьте кормушку за окном или на балконе. Ребёнок сам будет класть туда корм. У многих детей есть мечта иметь друга рядом, это котёнок или щенок. И если вы завели себе животное дома, не выбрасывайте их на улицу, когда они подрастут, они ведь животные и доверяют людям.

  Пожелание вам —  воспитывать у детей чувство сострадания, учите видеть красоту окружающего мира, и это не пройдёт даром. Если ребенок будет бережно относиться ко всему, и беречь этот «дом» — ваше воспитание не пройдёт даром. Они будут внимательны не только к окружающему миру, но и к вам взрослым.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологическому воспитанию  «Как листочек берёзу спас».

 (конспект занятия для средней группы ).

Цель: воспитывать чувство любви к родной природе.

Задачи:

1. Обучающая: Познакомить детей с рассказом, развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведения, расширять представления о дереве, формировать знания об особенностях берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев, формировать представления о жизни деревьев, учить наклеивать листочки аккуратно, распределять по разным местам.

2. Развивающая: Приобщить к процессу познания, развивать речь, фантазию, наблюдательность. Пробуждать интерес к природе.

3. Воспитательная: Воспитывать желание защищать и оберегать природу.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, чтение художественной литературы, познание, художественное творчество, безопасность.

Словарная работа: позолотило, заглушили, затрепетал, юркнула, хранитель леса, озорники.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, экскурсия по территории детского сада, чтение сказок, рассказов, знакомство с народным творчеством, угадывание загадок, разучивание песен, хоровода «Во поле берёза стояла», заучивание загадок, пословиц, поговорок, беседы, наблюдения про берёзу.

Оборудование: ноутбук с приготовленным заранее материалом (слайды про берёзу), вырезанные листочки берёзы желтого и зеленого цвета, клей, салфетки, ватман с изображением березы без листьев. На стуле сидит плюшевый зайка.

                                             Ход НОД:

1 Организационный момент.

Воспитатель: Какое сейчас время года? Вы любите гулять на улице осенью?

Что вы делаете на прогулке осенью? А вы бывали в осеннем лесу?

Дети: отвечают

2 Чтение рассказа А.Лопатина, М.Скребцова «Как листочек берёзу спас»(Серия «Беседы о воспитании»).

Воспитатель: послушайте, ребята, я сейчас прочитаю вам один рассказ называется он «Как листочек берёзу спас».

Наступила осень, и берёза оделась в золотое платье. Солнечный зайчик прилетел в гости к листочку и весело воскликнул:

— Солнышко позолотило тебя, и ты сам стал как солнечный зайчик!

— Да, мне нравится мой наряд, но скоро мы расстанемся,- вздохнул листочек.

— Не горюй, лето было очень хорошим, и я тебя не забуду,- просиял солнечный зайчик.

— Да, лето было очень хорошим. Я много работал и многому научился.

  Последние слова листочка заглушили громкие голоса детей. Они пришли в лес на прогулку вместе с воспитателем.

— Посмотрите, дети, на эту красавицу берёзу, какая она красивая. Она такая же живая, как мы, люди. Она дышит, спит и работает. Берёза может чувствовать и даже по- своему говорит,- стала рассказывать воспитательница.

— Правильно, правильно,- одобрительно зашумела берёза.

 Воспитательница и ребята ушли вглубь леса, но два мальчика остались на полянке.

— Не верю, что деревья чувствуют, -сказал один и отломил ветку у берёзы.

— Пусть дерево мне что- ни будь скажет, -засмеялся другой и начал вырезать, ножиком на коре берёзы свое имя.

— Эти мальчишки погубят берёзу. Надо прогнать губителей,- решил берёзовый листочек. Он затрепетал и оторвался от своей ветки.

Плавно кружась, листочек опустился возле пня на краю поляны и заплакал:

— Что делать?! Я обещал защитить берёзу, но не смог!

— Не шуми, ты мне мешаешь считать запасы в кладовой.

 Из-под пня выглянула полевая мышка и сердито посмотрела на листочек.

— Там мальчишки губят берёзу. Прогони их,- стал просить листочек.

— Я не могу прогнать мальчишек. Но здесь неподалеку в старой берлоге живет лесовик. Хотя днём он из берлоги не вылезает, но надо уговорить его помочь. Если люди деревья погубят, нам жить негде будет, -пробормотала мышка.

 Она подхватила листочек и юркнула в кусты.

 Мальчишки тем временем стали скакать вокруг берёзы и весело кричать.

  Вдруг кто- то схватил ребят ветвями- лапами и поднял их над землей.

— Ой, кто это?- испугались мальчики.

— Я лесовик, хранитель леса, -пробормотало существо,-

Деревья, кто из вас этих озорников уму- разуму научит? Или мне их в камни превратить?

— Они меня поранили, но я научу их уму- разуму,- согласилась берёза.

— Чистое у тебя сердце, берёза,- ответил лесовик, и ребята почувствовали, как они летят по воздуху прямо к берёзе. Один попал в корни берёзы, а другой- в ствол. Не успели мальчики прийти в себя, как берёза приказала:

— Быстрее за работу. Вы корни, крепите меня к земле и добывайте из неё пищу. Ты, ствол, проводи пищу от корней к ветвям.

— Мы не удержим такую огромную берёзу. У нас болят раненые места,- захныкали ребята.

— Если вы, корни не удержите меня, я упаду и погибну. Нужно не хныкать, а быстрее лечить раны. Иначе я начну гнить и умру,- строго сказала берёза.

— Ау- ау, мальчики, где вы?!- раздался крик воспитателя.

— Ладно, для первого урока достаточно,- сердито проворчал лесовик. Он махнул лапой и перепуганные ребята снова оказались возле берёзы.

— Вот вы где! Пойдёмте обратно,- сказала воспитательница, выходя на полянку.

— Извини нас ,берёза,- прошептал один мальчик, уходя из леса.

 А второй- молча погладил берёзку по белоснежной коре.

— Спасибо тебе, мышь. Ты спасла мою маму берёзу,- прошелестел листочек.

— Это не я, а лесовик постарался,- ответила мышка и добавила:

— Ты храбрый листочек. Хочешь в моей норе жить и ее украшать?

 Листочек согласился, и лесная мышка унесла его в свою норку.

Долгими зимними вечерами они вспоминали лето и лес, деревья и солнышко, а на душе у них была тишина и покой.

Воспитатель:(задает вопросы) Чему научила мальчиков эта история?

Как вы думаете, могут ли деревья и растения слышать, чувствовать и понимать человека?

Как вы думаете, кто спас берёзу?

Рассматривание слайдов.

Дети совместно с воспитателем рассматривают картинки с изображением берёзы.

( береза во все времена года)

Физкультминутка

 «

Берёзка»

Мы березку посадили, (Выпрямиться за столом.)

Мы водой ее полили, (Руки согнуть к плечам, ладонями вперед.)

И берёзка подросла, (Встать за столом.)

К солнцу ветки подняла, (Руки вверх.)

А потом их наклонила (Руки вниз, спина прямая.) —

И ребят благодарила. (Поклоны головой, сесть.)

Рисуно

к-

аппликация «Осенняя береза»(коллективная работа)

На ватмане нарисован макет березы для каждого ребенка вырезаны готовые листья березы.

Дети с помощью кисточки и клея аккуратно клеят листочки на березу.

Дидактическая игра

«Сложи картинку»

Цель: упражнять детей в составлении целого предмета из его частей. (собрать картинку берёзы).

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, что сегодня вы узнали?

Как нужно обращаться с деревьями?

В какую игру играли?

Что у нас получилось?

Воспитатель: Зайка, теперь ты много узнал про берёзу, береги и защищай своё дерево, а теперь нужно нам прощаться. До свидания!

Конспект НОД «В гостях у березки»

Обучающие: продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения в природе; закреплять знания о березе и ее полезный свойствах.

Развивающие: развивать умение детей узнавать деревья, называть, отличать дерево от куста; развивать умение отвечать на вопрос полными предложениями.

Воспитательные: воспитывать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на красоту природы, бережное отношение к природе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций березы в разное время года; чтение стихов, слушание песен, просмотр познавательных фильмов, ИКТ

Ход занятия.

Вводная беседа:

— «Ребята, какой сегодня замечательный день! У меня прекрасное настроение и я хочу подарить вам свою улыбку. Вы тоже улыбнитесь, а с хорошим настроением можно отправляться в гости, но для этого надо произнести волшебные слова.»

«Нужно нам закрыть глаза

Сделать два больших прыжка

Руки протянуть вперед

А затем наоборот.

Как листочки покружиться

Чтоб в лесу нам очутиться

Вот так чудо из чудес

Мы попали с вами в лес.»

На экране появляется картинка леса.

Воспитатель:

— «Вы знаете ребята, кто лес уважает, растения не обижает, зверям помогает, тот гостем желанным в лесу бывает. Я вам загадаю загадку, а вы мне скажите к кому мы в гости пришли.»

«Русская красавица

Стоит на поляне

В белом сарафане.» (Березка)

Ответ детей.

Воспитатель:

— «Давайте поздороваемся с березой. Посмотрите внимательно, у березы на веточке письмо. Давайте его прочтем.»

«Дорогие ребята! Я рада встрече с вами, я вас ждала, ветками качала, чтобы вы меня услышали. Посмотрите на меня и скажите, я дерево или кустик?» (Ответы детей)

«Какое время года сейчас?» (Ответы детей)

«Что во мне изменилось?» (Ответы детей)

«Расскажите пожалуйста, что происходит в природе с приходом осени?» (Ответы детей)

«Еще у меня просьбе к вам ребята, я люблю слушать стихи о себе.» (Чтение стихов о березе)

«Вы большие молодцы ребята. А еще в моем письме есть для вас игры.»

Первая игра «Назови дерево» (Дети под музыку идут по кругу, в середине карточки с изображением деревьев. Музыка закончилась, и дети взяли карточку с изображением дерева. Называют его.)

Вторая игра «Какой наряд у березы» (Дети находят картинки, где нарисована береза в разное время года).

Воспитатель:

— «Ребята, мы с вами стихи читали и играли, а скажите, какую пользу приносит береза человеку и самой природе?» (Презентация о пользе березы).

1. Береза – дом для лесных обитателей.

2. Березовый сок.

3. Березовые веники.

4. Березовые почки и листочки для отвара.

5. Береста – поделочный материал.

Воспитатель:

— «Знаете ребята, за красоту, за доброту, за пользу нам нужно подарить подарки березке» (Дети берут из корзинки подарки).

1. Птичек тебе дарим, они будут друзьями и спасут от гусениц.

2. Дарим тебе солнышко, чтобы оно согревало тебя.

3. Дарим тебе капельки воды, пусть они напоют и умоют тебя.

4. Дарим тебе кормушку, чтобы прилетало много твоих друзей – птиц.

Спасибо тебе береза, за пользу, которую ты приносишь, мы обязательно придем к тебе в гости в другое время года. До свидания!

На прощание, мы заведем хоровод вокруг березки.

Воспитатель:

«Погуляли мы в лесу

Повидали красоту

А теперь пора прощаться

В детский садик возвращаться.

Нужно нам закрыть глаза

Сделать два больших прыжка

Руки протянуть вперед

А затем наоборот.

Как листочки покружиться

Чтоб в саду нам очутиться».

Конспект занятия по рисованию «Осенняя береза» | План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме:

Конспект занятия по рисованию “Осенняя береза».

Подготовительная группа.

Программные задачи.

Через загадки, иллюстрации, рисунки формировать в представлении детей образ белоствольной стройной березы; учить передавать в рисунке характерные особенности березы (белый ствол с черными пятнами, тонкие изогнутые ветки, легкая крона), осеннюю окраску листвы; обучить правильным способам действий полусухой жесткой кистью при рисовании вертикальных мазков для изображения листвы и горизонтальных штрихов для изображения черных пятен на стволе березы; закрепить навыки рисования концом кисти тонких изогнутых линий.

Предварительная работа.

Наблюдение на улице картины осени (рассматривание березы и других  деревьев, листьев, осеннего неба). Разучивание стихов о березке. Создание детьми фона для будущих рисунков.

Материал.

У воспитателя:

• иллюстрации с изображением березы;
• лист бумаги для показа отдельных способов изображения;
• две кисти – мягкая и жесткая;
• краски.

У детей:

• голубая бумага насыщенного цвета в виде вытянутого прямоугольника;
• дополнительные листы белой бумаги для упражнений  в рисовании тонких линий и разных способах работы жесткой кистью;
• кисточки мягкие и щетинные;
• краски гуашь.

Ход занятия.

Воспитатель напоминает детям, что они изображают разные деревья для осенней выставки,  вешает иллюстрацию с изображением березы обратной стороной, говорит: «На этой картинке нарисовано дерево, которое мы будем сегодня рисовать. Но рассмотрим его после того, как вы отгадаете о нем две загадки».

Русская красавица

стоит на поляне

в зеленой кофточке

в белом сарафане.

Когда дети назовут отгадку, спрашивает:

• Как называют березу в этой загадке?
• Почему ее называют русской красавицей?
• Что у березы названо зеленой кофточкой?
• Что белым сарафаном?

А теперь послушайте вторую загадку.

Стоит Алена:

Платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан.

В этой загадке указан еще один признак березки – «тонкий стан».

• Как вы думаете, что подразумевается под этими словами?
• А каким красивым именем в этой загадке названа береза?
• Почему в загадках, стихах, песнях березу часто сравнивают со стройной, нежной девушкой?

Перевертывает иллюстрацию с изображением березы, задает вопрос: «Какую березу изобразил художник?»    Перечисляет с детьми все признаки, которые они должны будут отразить в своих рисунках:

• белый высокий ствол с черными пятнами;
• тонкие изогнутые ветки, полупрозрачная крона с пожелтевшими листьями.

Говорит: «Сегодня вы нарисуете осеннюю березу такой, какой ее изобразил художник, описали в загадках, и такой, какой мы видели ее на прогулке. А чтобы она такой получилась, надо сначала поучиться изображать некоторые ее части на белом листке бумаги. Начнем с рисования тонких, гибких, изогнутых веток, наклоненных в разные стороны».

Воспитатель показывает и объясняет, как следует рисовать ветки у березы: «Как и у других деревьев, ветки от ствола растут вверх, но потом плавно закругляются и опускаются вниз».

Предлагает нарисовать концом мягкой кисти несколько веток, наклоненных вправо и влево. Упражнение можно провести под слова «вверх, и закругляем, и вниз».

Затем педагог упражняет детей в изображении листвы приемом вертикального мазка жесткой кистью. Сначала показывает, как набрать немного зеленой или желтой краски, убрать лишнюю о газетную бумагу и быстрыми движениями, держа кисть вертикально к бумаге, нарисовать листву так, чтобы были видны просветы между мазками.

Следующим упражнением помогает детям овладеть приемом рисования полусухой жесткой кистью штрихов, которыми изображают пятна на стволе березы.

Затем спрашивает, что же они будут рисовать толстой кистью? Ствол у березы.

Предлагает еще раз посмотреть на иллюстрацию и приступить к рисованию. Обратить внимание детей на разные оттенки голубого фона для изображения по желанию разного времени суток.

В процессе рисования:

• напоминает, если нужно,  приемы изображения ствола, начиная работать кончиком кисти и постепенно опуская ее до положения плашмя;
• спрашивает о длине ветвей вверху и внизу дерева;
• цвет листвы у березы в начале осени может быть частично желтым;
• обращает внимание детей на очертания кроны березы;
• поощряет детей за внесение в рисунки интересных дополнений;
• спрашивает, можно ли изобразить штрихами жесткой кистью траву под березой.

В конце занятия выставляют все рисунки.

• Предлагает детям полюбоваться работами и желающим рассказать стихи о березе:

В белых платьицах подружки

Из русской выросли земли.

На лесной стоят опушке,

Листья в косы заплели.

***

Белая береза – Машина сестричка.

У березы белой тоже есть косичка.

Машенька к березе белой подойдет,

Ленточку березе в косы заплетет.

Предлагает найти среди рисунков наиболее подходящие к описанию. Спрашивает, у какой березы нарисованы косицы – длинные свисающие ветки.

• Предлагает найти березку, которую можно сравнить со стройной русской красавицей.
• Педагог отмечает рисунки с интересными дополнениями, обогащающими их содержание.
• Что особенно удалось? Что не получилось? Чему удивились на занятии?

Рисование березы осенью. Конспект занятия «Белая береза» план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему. Динамическая пауза «Берёзка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 г. Пугачёва Саратовской области»

Воспитатель: Приходько Е.В. 2016г.

Задачи:

Образовательная: учить видеть красоту созданного изображения, закреплять представление детей о берёзе как символе России.

Развивающая: Развивать аналитическое, эстетическое восприятие, устойчивое внимание, память, речь, воображение.

Воспитательная: воспитывать самостоятельность; учить аккуратно и творчески применять способы изображения в рисовании, используя выразительные средства. Воспитывать нравственные качества: доброты, отзывчивости.

Организационный момент.

Дети заходят под музыку в зал (песня «От чего так в России березы шумят»

)
, садятся на стульчики.

Воспитатель: У каждого человека есть Родина, родной город, село, дом, где он родился и вырос. Скажите, как называется наше государство?

Ответы детей

Воспитатель: А наш город?

Ответы детей.

Воспитатель: Где бы ни был человек, он всегда любит и помнит о своей Родине.

Мы с вами сегодня будем говорить о самом большом природном богатстве нашей Родины – русском лесе. Ребята, что такое лес? (ответы детей)

Какие деревья растут в лесу? (ответы детей)
.

Воспитатель: А сейчас попробуйте отгадать мою загадку. И вы узнаете, о каком дереве пойдёт речь.

И красива, и стройна.
Средь подруг стоит она.
Вся в кудряшках и серёжках.
Это белая… (Березка)

Воспитатель: Да, сегодня мы поговорим о берёзе.

Воспитатель — Берёза является символом России. Россию издавна называли берёзовым краем. Берёза — щедрое и доброе дерево. Люди издавна знали цену этому дереву, любили березку за ее красоту, и за пользу которую она приносит.

Берёзу и сейчас очень любят в России и называют «Русской красавицей»

.

(используем слайд березки.)

Тонкие ветки березки опущены вниз. Такой белой коры больше не найдешь ни на одном дереве. О ней написано много стихов, песен, сказок, загадок

Воспитатель: А теперь послушаем стихи о берёзке.

Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчике.

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Словно серебром.

(С. Есенин)

Всем береза нравится
Ведь она – красавица!
Белый ствол, густая крона
Рассылает всем поклоны

Листья тихо шелестят
Меж собою говорят

Воспитатель: Проходите на свои места, присаживайтесь.

Не только поэты посвящают березке свои стихи, художники тоже любят изображать березку в своих картинах

Воспитатель: Вот и мы сейчас будем рисовать березки.

Сейчас хочу вам показать свою работу. Посмотрите, какая получилась красота.

Показ воспитателя с объяснением приемов работы. Берем восковую свечу и проводим полосы снизу вверх до конца — это стволы. Далее синей акварельной краской проводим линию горизонта. Начинаем закрашивать небо до линии горизонта, а после линии коричневой землю. Далее пусть наши работы немного подсохнут. Вокруг берёзы на Руси всегда водили хороводы, пели песни. Давайте и мы с вами продолжим эту традицию. Для этого встанем и поводим хоровод.

(Хоровод с детьми «Во поле березка стояла»

)

Садимся на свои места и продолжим свою работу. Берем губки на палочке и опускаем её в темно-зеленую гуашь, и путем примакивания рисуем листву сверху кроны деревьев. Далее берем кисть и путем накладывания кисти рисуем на кроне черные полоски. Работа готова!

Вы можете приступить к работе.

(дети под музыку рисуют)

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами посмотрим, какие берёзы у вас получились.

Воспитатель: Ребята подойдите ко мне, мы с вами попали в берёзовую рощу. Какая же из берёз самая стройная, аккуратная? А, ещё какая берёза вам понравилась? Хорошо бродить по берёзовой роще. В ней много света, воздух чист и свеж. Закройте глазки и давайте подышим этим свежим воздухом.

Воспитатель: Сегодня мы с вами говорили и рисовали, какое дерево?

Воспитатель: А вы сегодня молодцы, спасибо за работу.

Рисуем ствол березы. Если ребенок младшей возрастной группы, то ставим точку вверху листа и 2 точки — ширину ствола внизу листа бумаги. Соединяем верхнюю точку с двумя нижними. Обратим внимание ребенка на то, что веточки у березы сначала устремляются вверх, затем ниспадают, как струйки воды фонтана. Вверху на макушке делаем маленький фонтанчик из 3-4 веточек-струек, затем побольше. И нижние веточки должны быть самые длинные. Затем к этим большим веточкам добавляем поменьше, а к меньшим — еще меньше. Лучше всего поэтапно показывать на доске мелом, как это надо рисовать. Если дома с малышом рисуете, то сядьте рядом и на своем листе бумаги показывайте как надо делать правильно. Маленьким деткам тонкие березовые веточки трудно будет прорисовать, поэтому дайте ему черный маркер или фломастер. Когда березка стала яркой и выразительной, то берем акварель.Акварелью черным цветом прорисовываем ствол березки и хорошо промываем кисть. Акварель любит воду, тогда она чистая, прозрачная и свежая. Делаем при помощи кисти (3-й размер) лужицы в желтом, оранжевом и красном цвете. И оставляем пятнышки- следы поочередно: сначала желтым цветом и т.д. Это осенние листья березки. Обязательно делаем разноцветное пятно под березкой — ее опавшая листва. Можно изобразить и листопад. Я не догадалась, а дети нарисовали. Попрошу у них работы на прокат и покажу тогда вам. Приятного творческого времяпровождения!

Тема:
«Белая береза».

Вид:
образовательная деятельность.

Возраст детей:
5-6 лет.

Направление:

Основная образовательная область:
художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей:
речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Форма проведения
: групповая.

Цель
: закрепить умения детей рисовать березу.

Задачи:

1
)
Развивающие задачи
:

Развивать художественное восприятие пейзажных картин, содержания и средств выразительности живописи, цветосочетание осенней и зимней природы.

2)
Воспитательные задачи
:

Формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней.

3)
Образовательные задачи
:

Закреплять навыки рисования гуашью разных деревьев (старые, молодые, стройные, изогнутые), умение детей проводить тонкие линии концом кисти.

Основные методы и приемы:
показ, объяснение, игра «Цветной конкурс». наблюдение, художественное слово.

Наглядные средства обучения:
репродукции картин русского художника И. И. Левитана, иллюстрации с изображением осенней природы «Золотая осень», «Зима». Диск с записями произведений русского композитора П.И Чайковского «Времена года», «Октябрь», «Январь». Бумага тонированная серая для рисования поздней осени и голубая для рисования зимы (альбомного формата) краски гуашь, акварель, кисти, баночки с водой (по количеству детей), салфетки, палитра. Листы тонированной бумаги (для воспитателя — для показа рисования детям.)

Индивидуальная работа:
показ приемов рисования тонких веточек.

Словарная работа:
кора, береста, чечевички, белоствольная, пейзажисты.

Предварительная работа:
Наблюдение за березой поздней осенью; чтение художественной литературы, разучивание стихов о березе, беседа, знакомство с репродукциями художников.

Структура:

Дети сидят на стульчиках.

Восп.
– Ребята, сейчас я вам загадаю загадку:

«Стоит Алёна, платок зелёный,

Тонкий стан, белый сарафан.»

О каком дереве говориться?

Ответы детей.

Восп.
— Ребята, сегодня поговорим о красоте нашей природы. Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас.

Где мы с вами можем увидеть березку? Ответы детей.

Давайте с вами вспомним строение дерева. У дерева есть ствол, корни – которые питают дерево, ветки и листья.

Любит наш народ зеленую красавицу за ее красоту. У всех берез необычная кора. Чем она не обычная? Вспомните, мы с вами на прогулке наблюдали и рассматривали кору березы.

Ответы детей.

Восп.
— Березу за ее кору называют белоствольной. Белую кору называют берестой. Береста – это защитный слой дерева, она защищает от воды, вредных воздействий человека. Но в белой коре есть черные черточки – отдушины. Как они называются?(чечевички). Для чего они нужны березе? Ответы детей.

Какие у березы веточки? Какие листочки летом? Какие листочки осенью?

А давайте, придумаем с вами свою загадку о березе? (Загадывание загадки по Нестеренко).

Береза.

белая, но не сахар,

кудрявая, но не кукла,

высокая, но не башня,

ветвистая, но не рябина,

стройная, но не девушка?

Молодцы ребята, какая интересная загадка у нас с вами получилась.

Береза красива в любое время года. Послушайте стихи и скажите, в какое время года автор изобразил березу? Читает стихотворение ребенок.

«Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах.

Это платье золотое

У березы на плечах.»

Восп. Е. Трутнева описала березку осенью. (Показ иллюстрации с изображением березы осенью). А вот в этом стихотворении? Рассказывает

ребенок.

«Белая береза

Под моим окном.

Принакрылась снегом,

Точно серебром.»

Восп.
С. Есенин рассказал о березке зимой. (Показ иллюстрации березы зимой.

А теперь поиграем в игру «Цветной конкурс».

1 ребенок. Береза. Белая береза.

2 ребенок. Белая береза стоит на белом заснеженном участке.

3 ребенок. На белом заснеженном участке слепили дети белых снеговиков.

4 ребенок. На белых снеговиках есть белые крупные пуговицы.

5 ребенок. Белые крупные пуговицы купили у продавца в белых бусах.

6 ребенок. Белые бусы очень идут девушке в красивом белом платье.

7 ребенок. Девушка в красивом белом платье села за стол с белой скатертью.

8 ребенок. На белой скатерти были вышиты белые снежинки.

9 ребенок. Белые снежинки были вышиты белой нитью.

10 ребенок. Белые нити лежали на столе в белой шкатулке.

11 ребенок. Белую шкатулку подарили девочке в белом бантике.

12 ребенок. Девочка в белом бантике нарисовала белого зайчика.

13 ребенок. Белого зайчика подарили бабушке в белом платке.

14. ребенок. Бабушка в белом платке купила в магазине белого котенка.

15 ребенок. Белого котенка напоили молоком из белой тарелочки.

Молодцы ребята! Какие интересные предложения вы составили.

Восп.
— Да, где бы ни росла березка, везде она приносит людям радость. Красоту берез воспевали многие художники. Ребята, а вы знаете, что художников которые рисуют природу называют — пейзажисты. А теперь давайте поситим картинную галерею и увидим, с какой любовью художник И.И. Левитан изображал природу (рассматривание картины «Золотая осень», «Зима»). Видите, на всех картинах здесь изображена красавица – березка в разное время года. Как мы можем назвать березку?

Ответы детей.

Восп.
— Посмотрите, березы, будто светятся тихим ровным светом и освещают пространство вокруг себя.

А давайте и мы с вами побудем деревцами. Встаньте врассыпную, и повторяйте за мной.

Физминутка.
Динамическая пауза «Осенний лес».

Мы пришли сегодня в лес

Сколько тут вокруг чудес!

Справа – белоствольная березка стоит.

Слева елка на нас глядит.

Вот зайчишка пробежал,

От лисы он убежал.

Серый волк по лесу рыщет,

Он себе добычу ищет.

Все мы спрячемся сейчас,

Не найдет теперь он нас.

Прилетают снегири,

Как красивы они!

Кругом тишина и покой,

Ну, а нам пора домой!

Отдохнули?

Сегодня вы увидели репродукции знаменитого художника Левитана в разное время года. Какая же она красавица – березка в вашем представлении. Выберите фон в какое время года вы хотели бы ее нарисовать сероватый фон для осеннего пейзажа,а голубой для зимнего.Но сначала вспомним приемы рисования березы. Нужно набрать краску белого цвета и нарисовать ствол сверху вниз. Промываем кисточку и набираем на кисть краску коричневого цвета и рисуем толстые и тонкие веточки. Затем набираем краску желтого цвета и рисуем листья(если вы рисуете березку поздней осенью). Когда белая краска подсохнет набираем краску черного цвета и рисуем черточки –отдушины. Все вспомнили приемы.

Проведем пальчиковую гимнастику

«Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

А сегодня мы с тобой,

Подружим наши пальчики.»

(две ладошки соприкасаются и

поощередно соединяются два пальца вместе).

Сядите по удобней и приступайте к работе.(Отмечают особенности рисования, под звучание музыки П. И. Чайковского «Времена года» дети выполняют задание).

Итог.
В заключение вывешиваются и делают выставку детских рисунков (анализируются работы детей).

Восп.
— Вы замечательно справились с заданием, у нас получилась целая березовая роща.

Что нового узнали о березе?

Кого научим рисовать березку?

А что мы можем сделать хорошее для деревьев?

Ответы детей.

Восп.
— Конечно, человек не только должен любоваться природой, но и беречь ее. Поэтому и наша березка нуждается в охране
.

В России растут много красивых деревьев, радующих взор своей шикарной листвой. Но только одно упоминается в фильмах и песнях чаще, чем остальные. Белая береза — является вдохновением для многих поэтов, сценаристов, музыкантов и художников. Последние, особенно точно передают её внешний вид на холсте, изображая с ней красивые пейзажи в разные времена года. Будь то весна, лето, осень или зима, картина выглядит по своему уникально, оригинально и интересно. Конечно, перерисовать шедевр новичку и ребенку вряд ли удастся, зато создать свой рисунок березы карандашом вполне можно, если под рукой имеется мастер-класс с пошаговой инструкцией и наглядными фото. Так почему бы не попробовать изобразить свое зрение на это дерево, воспользовавшись подборкой идей собранных в сегодняшней статье?! При правильном подходе, рисунок с березой выполненный карандашом получится ничуть не хуже, чем в оригинале на картинках ниже.

Итак, что же из себя представляет рисунок березы карандашом? Узнаем сегодня!

Рисунок березы карандашом летом, МК + фото

Во время летнего времени года природа благоухает, радуя окружающих своей красотой. Распущенные зеленые листочки в сочетании с зеброидной корой представляют собой гармоничный тандем, дополняющий солнечную погоду и голубое небо с мягкими белоснежными облаками. Смотреть на эту природу можно бесконечно, жаль только, что лето длится всего лишь три месяца. Впрочем, запечатлеть эту красоту можно и на альбомном листе, вставив готовое произведение в рамочку и повесив на стену.

Для того, чтобы начать рисование, подготовьте все необходимое заранее. Соберите в кучу канцтовары, без которых будет невозможно начать и закончить картину. Речь идет об альбомном листе или бумаге формате А4, простом карандаше, желательно с мягким грифелем, ластике и цветных карандашах или акварельных красках для завершения работы.

• Шаг №1 — изначальный набросок

Первое, о чем необходимо задуматься — это об изначальном наброске. На нем нужно изобразить 4 ствола деревьев и один саженец. Три березы должны располагаться на левой стороне в ряд, а с правой только одно взрослое дерево и маленький саженец. В качестве разделителя можно нарисовать дорожку, передний план выделить за счет макушек деревьев торчащих вдали, а ближний — глыбой камней.

• Шаг №2 — следующая прорисовка

Штрихи на березе, ветки и зеленая трава растущая вокруг стволов деревьев, являются следующим частью композиции.

• Шаг №3 — дальний и ближний план

Передний план следует выделить за счет макушек деревьев торчащих вдали, а ближний — глыбой камней.

• Шаг №4 — листва

Прорисуйте крону деревьев, как будто спадающую с ветвей каждой березы.

• Шаг №5 — заключительный

Дело остается за малым — штриховкой, выделением контуров и раскрашиванием готового наброска в черно-белом цвете.

Рисунок березы карандашом для детей весной, мастер-класс + фото

Этот МК рассчитан для детей школьного возраста, решивших заняться творчеством, изобразив березу весной. В отличие от первого варианта, этот предполагает собой изображение одного изогнутого дерева с ветвями склоняющимися вниз и растущих на них ярко-зеленых листочков, не успевших еще стать насыщенными.

Смысл поэтапной работы заключается в пошаговом выполнении всех предписаний. Схема с фото включает в себя рисование дерева и листочков, а также его раскрашивания.

Береза зимой рисунок карандашом

Нарисовать дерево в зимнее время года проще, чем весной, осенью и летом. Голая крона без листьев с лежащим на ветвях снегом и падающими снежинками, лучше всего смотрится в ночное время, когда темное небо со звездами оттеняет белый, слегка сливающийся с белым листом бумаги снежок.

Рисунок березы карандашом осенью, фото

Осень позволяет воплотить в рисунок жизнь. Падающие листочки разного цвета позволяют перенести своего автора в водоворот осеннего листопада. При правильном подходе, получить красивую картину не составит труда.

Красивые рисунки березы карандашом, фото идеи:

Интеграция образовательных областей:
ХЭР; ПР; РР; ФР.

Цель:
Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «отпечаток листьями.

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать умение детей пользоваться акварельными красками, учить рисовать силуэт дерева;

Закреплять технические приёмы рисования, закреплять навыки аккуратной работы.

Развивающие:

Развивать эстетические чувства, фантазию, глазомер, ощущение красоты родного края, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение,

Расширять представления детей о берёзе, как о символе нашей Родины.

Воспитательные:

Воспитывать инициативу, самостоятельность, бережное отношение к окружающей природе своего края

Предварительная работа:
Наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание репродукции картины Левитана «Золотая осень», а также эскизов и иллюстраций с изображением различных деревьев осенью, сбор листьев на прогулке, экскурсии в парк, наблюдения за деревьями во время прогулок.

Здоровьесберегающие технологии:
пальчиковые игра, подвижная игра, динамическая пауза.

Материалы, оборудование:
Листы белой бумаги, кисти, салфетки, клеенка, листья березы, банка – непроливайка, емкость для использованных листьев. Аудиозапись «Осень» А Вивальди.

Ход НОД.

Организационный момент: Мотивация.

Ребята кто-то бросил к нам в окошко

Посмотрите письмецо

Может, это лучик солнца

Что щекочет нам лицо

Может это воробьишка

Пролетая обронил?

Ребята хотите узнать, кто нам написал письмо?

«Здравствуйте ребята!

Здравствуйте ребята! В нашей Академии художеств, скоро пройдёт выставка рисунков. Приглашаем вас принять участие в нашей выставке.

С уважением художник «Кисточкин»

Ребята вы хотите, принять участие в выставке (ответы детей)

А вот что мы будем рисовать, нам художник «Кисточкин» предлагает отгадать загадку.

Эта модница лесная

Часто свой наряд меняет:

В шубке белой зимой,

Вся в серёжках весной,

Сарафан зелёный летом,

В день осенний в плащ одета.

Если ветер налетит,

Золотистый плащ шуршит.

Воспитатель:
А как вы догадались, что это береза?

Дети: У нее белая кора (белый ствол).

Воспитатель:

Ребята, а где можно увидеть березу?

Ответы детей: (в лесу, на поляне, около дома).

Воспитатель:

Как называется лес где растут одни березы.

Ответы детей:
(березовая роща).

Динамическая пауза:

Посмотри, берёзка,

Мы к тебе идём,

Яркие платочки

Мы тебе несём (Дети идут по кругу.)

Золотые листики

Золотом горят,

Кружится с платочками

Хоровод ребят. (Кружатся на месте.)

Девочки к берёзке

Ближе подойдут,

Яркими платочками

Весело взмахнут (Идут в центр круга, назад.)

Разошлись ребятки

И пошли гулять,

Про берёзку песню

Нежно напевать. (Идут в разных направлениях, гуляя.)

Воспитатель:
Художники и поэты воспевают (передают) красоту природы разными способами и средствами. Художники рисуют картины природы красками на бумаге. Картины мы можем увидеть глазами. Ребята посмотрите на иллюстрации с изображением берёзы.

– Рассмотрите красавицу берёзку, полюбуйтесь ею. Как в любое время года мы можем узнать берёзу? (Белый ствол только у берёзы.)

– Какие у берёзы веточки? Какие листочки летом? Какие листочки осенью?

– Берёза красива в любое время года.

А поэты и композиторы создают картины природы словами, сочиняя красивые стихи, песни, музыку.

Послушайте отрывок из стихотворения Е. Трутневой «Осень», как она описала березку, и скажите, в какое время года, так она выглядит?

Стало вдруг светлее вдвое, двор как в солнечных лучах —

Это платье золотое у березы на плечах.

Утром мы во двор идем — листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят и летят… летят… летят.

Воспитатель:
— Ребята, недалеко от нашего детского сада находится березовая роща, как часто приходится вам гулять со своими родными и наслаждаться осенней березовой рощей? Не правда ли, они очень красивы, как будто добрый волшебник раскрасил их золотыми красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю березку. Прежде, чем приступим к работе, давайте разомнем свои пальчики:

Пальчиковая гимнастика
«Осень»

Ветер по лесу летал, (делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.

Основная часть

Объяснение и одновременный показ:

Воспитатель:
Давайте вспомним, с чего мы начинаем рисовать дерево?

Дети:
Начинаем рисовать со ствола.

Воспитатель:
Как рисуем ствол дерева?

Дети:
Ствол дерева начинаем рисовать сверху вниз.

Воспитатель:
Скажите, а чем отличается берёза от других деревьев?

Дети:
Ствол белый с чёрными пятнами.

Воспитатель:
Посмотрите, ствол у берёзы тонкий. Ствол рисуется сверху вниз двумя линиями, вверху не соединяется. Прорисовываем кончиком кисти чёрные пятна.

А какие у берёзы ветви прямые или изогнутые?

Дети:
Ветви у берёзы изогнутые.

Воспитатель:
Ветви берёзки тонкие, плакучие…Посмотрите, как мы будем рисовать изогнутые ветви. От ствола вверх, закругляем и вниз. Рисуем, так же кончиком кисти. Дополнить основные ветви короткими боковыми веточками.

Перед, тем как мы приступим к рисованию листочков, предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминуткa:
«Бeрёзка».

Мы бeрёзу пoсaдили, (выпрямиться)

Мы вoдoй её полили (руки согнуть к плечам, ладонями вперёд)

И бeрёзка подросла (потянуть руки вверх)

К солнцу ветки подняла,

А потом их наклонила (руки вниз, спина прямая)

И ребят благодарила (поклоны головой).

Воспитатель:
Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть в правую руку и аккуратно приступим к работе. Рисовать листочки, будем необычным способом — отпечатком. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем делать? Для этого берем «основу» для работы, кладем на неё наш лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на наш лист с нарисованными веточками дерева, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (В процессе рассказа, воспитатель все показывает)

Будьте очень внимательны и аккуратны, чтобы на рисунке листочки получились, как настоящие.

Самостоятельная деятельность детей.

Заключительная часть

Рефлексия.

– О каком дереве и временах года мы говорили?

– Какие цвета красок использовали для этого?

Анализ работ.

Воспитатель:
Предлагаю разместить рисунки сначала на столе и полюбоваться своими работами. (Дети анализируют свои работы по мере их выполнения)

Воспитатель:
Художник «Кисточкин», будет очень рад! У нас получилась настоящая березовая роща! Вы только посмотрите, какая красота! Вы нарисовали такие прекрасные кроны, нарисовали необыкновенно красивые, осенние березы! А теперь, как настоящие художники, мы свои картины представим на выставку, которыми полюбуются дети из других групп и ваши родители.

Как нарисовать березу карандашом для детей. Рисуем берёзу

Я любила, в детстве рисовать берзу,
мне получалось е рисовать и нравилось. Для начала рисуем главный ствол и толстые ветки

добавляем листья на ветках

Есть еще такая инструкция, в пять шагов

можно посмотреть и видео, рисование берзы

Береза
— очень изящное дерево, просто стройная красавица, олицетворение России. Ее отличительной особенностью является ствол, главное аккуратно черточки прорисовать и уже пол дела сделано.

Чтобы нарисовать березу
можно воспользоваться следующей схемой:

Можно сначала нарисовать такое произвольное дерево:

Затем подрисуйте листочки и веточки:

Подрисуйте детали:

И в конце можно сделать примерно так:

Стоит отметить, что березу рисовать довольно сложно, и с первой попытки может не получиться.

Березку нарисовать конечно же можно,возьмем простой карандашик,лист бумаги и ластик для стирания.

Начинаем рисовать макет будущей березы.Рисуем для начала ее ствол тонкой одной линией, а затем мы должны оформить этот ствол и сделать наметки по росту ее веточек.

Рисуем крупные ветки,как показано на схеме рисунка номер три.Окрашиваем ствол,делая серные штрихи, какие есть у березки на самом деле. Затем нужно рисовать мелкие веточки и листочки на них,это кропотливая и длительная работа.

После этого раскрашиваем полностью все дерево,выделяя листики березы зеленым цветом,а ствол выделяем черным цветом и у нас получилась настоящая береза.

Для того, чтобы нарисовать березу, березку карандашом поэтапно, Вам нужны — Карандаш, бумага, умелые руки и кончено схема. Я прикреплю схему в виде видео и после того, как вы увидите его, сможете очень легко нарисовать березу или березку.

Рисование деревьев имеет некоторые общие принципы, как впрочем и свои особенности.

На первом этапе рисования березы определяем карандашом е контур и ветви. У березы стройный ствол, на котором находятся чрные отметины. Обычно у берзы повислые ветви, которые свисают вниз полукругом.

Теперь, усилив нажим карандаша, проходимся по стволу и ветвям. На последнем этапе остается нанести на ветви листики.

А вот еще вариант того, как нарисовать березу поэтапно.

Нарисуйте ствол дерева. Затем карандашом создайте силуэт кроны. Далее прорисуйте некоторые видимые части ветвей. с помощью штриховки придайте кроне объем, выделив ветви, листья. Не забудьте о характерных черных черточках на стволе белой березы.

Береза символ России, поэтому е рисовать с одной стороны просто, а с другой много изъянов, которые испортят наше дерево. На изображении показано поэтапная нарисовка дерева, соблюдайте е, чтобы не навредить рисунку.

Березу, русскую красавицу, начинаем рисовать с основной линией, определитесь, какую березу хотим в итоге: стройную, немного склоненную..

Тонкими штрихами создаем ствол, намечаем его толщину, а также ответвления боковых ветвей, а на них нежные, тонкие свисающие веточки.

По стволу, веткам тенями прорисовываем кору березы, четко выделяем характерные черные пятна на них. Одеваем ее в листву, набрасываем листочки.

Березы встречаются высокими, широкостволыми, порой встречаются березки-quot; двойняшкиquot; , от корня растт их две сразу. Можно попробовать нарисовать их такими. Любое дерево начинают рисовать от корня и ведя вверх непроизвольной линии.

От середины ствола рисуют ветви, они никогда не бывают прямыми выгибаем их под разным углом и разной длины.

И теперь осталась листва. Обмакивая губку в краску во круг веток теперь аккуратно прикасаемся ею около нарисованной березы. С помощью губки и краски получается листва. Вот такие подружки- сестрички растут во многих дворах..

Рисование березы немножко отличается от рисования других деревьев. Так как березка отличается от всех других деревьев своими контурами и цветом. Описывать весь процесс, наверное, не стану, но предоставлю видео.

Я предложу два варианта рисования березы поэтапно карандашом.

Первый вариант рисуем в пять этапов. Вначале делаем набросок ствола. Далее рисуем толщину ствола, отмечаем ветки. Потом постепенно вырисовываем ветви березы, не забудьте, что у этого дерева красивая и оригинальная кора. В конце рисуем листву.

Второй вариант менее подробный, но тоже подойдет.

Береза — это национальный символ. Деревце очень красивое. Нарисовать березу очень просто. Она отличается от других деревьев своим quot;изящнымquot; стволом и красивым цветом коры — белая с черными полосками. Для работы нужно приготовить лист бумаги, карандаш, ластик и чуточку терпения). Начинаем рисунок со ствола — он немного изогнут, по толщине не сильно широкий… Затем рисуем ветки, те что покрупнее, а от них — мелкие — они тоже не ровные, а немного свисают книзу. Предпоследний этап — листья, можно обвести контуром крону деревца… Последний шаг — раскрашиваем ствол черными полосками. А дальше на ваше усмотрение — можно красиво оформить березу тенями в черно- белом цвете, а можно раскрасить красками, карандашами…

В России растут много красивых деревьев, радующих взор своей шикарной листвой. Но только одно упоминается в фильмах и песнях чаще, чем остальные. Белая береза — является вдохновением для многих поэтов, сценаристов, музыкантов и художников. Последние, особенно точно передают её внешний вид на холсте, изображая с ней красивые пейзажи в разные времена года. Будь то весна, лето, осень или зима, картина выглядит по своему уникально, оригинально и интересно. Конечно, перерисовать шедевр новичку и ребенку вряд ли удастся, зато создать свой рисунок березы карандашом вполне можно, если под рукой имеется мастер-класс с пошаговой инструкцией и наглядными фото. Так почему бы не попробовать изобразить свое зрение на это дерево, воспользовавшись подборкой идей собранных в сегодняшней статье?! При правильном подходе, рисунок с березой выполненный карандашом получится ничуть не хуже, чем в оригинале на картинках ниже.

Итак, что же из себя представляет рисунок березы карандашом? Узнаем сегодня!

Рисунок березы карандашом летом, МК + фото

Во время летнего времени года природа благоухает, радуя окружающих своей красотой. Распущенные зеленые листочки в сочетании с зеброидной корой представляют собой гармоничный тандем, дополняющий солнечную погоду и голубое небо с мягкими белоснежными облаками. Смотреть на эту природу можно бесконечно, жаль только, что лето длится всего лишь три месяца. Впрочем, запечатлеть эту красоту можно и на альбомном листе, вставив готовое произведение в рамочку и повесив на стену.

Для того, чтобы начать рисование, подготовьте все необходимое заранее. Соберите в кучу канцтовары, без которых будет невозможно начать и закончить картину. Речь идет об альбомном листе или бумаге формате А4, простом карандаше, желательно с мягким грифелем, ластике и цветных карандашах или акварельных красках для завершения работы.

• Шаг №1 — изначальный набросок

Первое, о чем необходимо задуматься — это об изначальном наброске. На нем нужно изобразить 4 ствола деревьев и один саженец. Три березы должны располагаться на левой стороне в ряд, а с правой только одно взрослое дерево и маленький саженец. В качестве разделителя можно нарисовать дорожку, передний план выделить за счет макушек деревьев торчащих вдали, а ближний — глыбой камней.

• Шаг №2 — следующая прорисовка

Штрихи на березе, ветки и зеленая трава растущая вокруг стволов деревьев, являются следующим частью композиции.

• Шаг №3 — дальний и ближний план

Передний план следует выделить за счет макушек деревьев торчащих вдали, а ближний — глыбой камней.

• Шаг №4 — листва

Прорисуйте крону деревьев, как будто спадающую с ветвей каждой березы.

• Шаг №5 — заключительный

Дело остается за малым — штриховкой, выделением контуров и раскрашиванием готового наброска в черно-белом цвете.

Рисунок березы карандашом для детей весной, мастер-класс + фото

Этот МК рассчитан для детей школьного возраста, решивших заняться творчеством, изобразив березу весной. В отличие от первого варианта, этот предполагает собой изображение одного изогнутого дерева с ветвями склоняющимися вниз и растущих на них ярко-зеленых листочков, не успевших еще стать насыщенными.

Смысл поэтапной работы заключается в пошаговом выполнении всех предписаний. Схема с фото включает в себя рисование дерева и листочков, а также его раскрашивания.

Береза зимой рисунок карандашом

Нарисовать дерево в зимнее время года проще, чем весной, осенью и летом. Голая крона без листьев с лежащим на ветвях снегом и падающими снежинками, лучше всего смотрится в ночное время, когда темное небо со звездами оттеняет белый, слегка сливающийся с белым листом бумаги снежок.

Рисунок березы карандашом осенью, фото

Осень позволяет воплотить в рисунок жизнь. Падающие листочки разного цвета позволяют перенести своего автора в водоворот осеннего листопада. При правильном подходе, получить красивую картину не составит труда.

Красивые рисунки березы карандашом, фото идеи:

Береза — это один из символов нашей родины — России. Бескрайние поля, леса, и красивые белоствольные деревца — кудрявые березы. Такой видится картина средней полосы России. Береза — очень красивое дерево. У него белый ствол с черными насечками — пятнами. Густая раскидистая крона дерева дает тень и прохладу в летний жаркий день. Еще на березе можно весной собирать очень вкусный и полезный березовый сок.

Для этого делают разрезы на стволе дерева, привязывают под разрез банку и в нее капает густой тягучий березовый сок. Только это просто так делать нельзя, ведь символ нашего леса охраняется государством. Делают это в специальных питомниках. Про березку сочинено много прекрасных песен. На многих полотнах великих художников она запечатлена как неизменный символ русской природы. Рисуем поэтапно русскую кудрявую березу.

Этап 1. Вначале нарисуем немного искривленный волнообразно тонкий ствол березы. На нем затемним пятнами некоторые места. От березы рисуем несколько веточек в стороны. Наверху обрамляем верхние вертикальные ветки кроной из листьев. Рисуем для этого волнообразные линии, огибая сверху ветви. Затем добавляем несколько веток на дереве и начинаем рисовать участки листвы.

Этап 2. Продвигаемся дальше, рисуя все новые и новые островки из листьев. Пририсовываем к веточкам плавными волнами листву. Так наполняется наша крона все новыми и новыми участками листвы. Она становится густой и пышной. Участки листвы рисуйте, огибая все ветви дерева.

Этап 3. Дорисуем еще листьев сверху и снизу на отдельных ветках.

Этап 4. Получившийся черно-белый рисунок раскрасьте в ярко-зеленый цвет. Вот и вышла лесная красавица березка!

ПОХОЖИЕ УРОКИ

1. При рисовании листьев обратите внимание, что жилка переходит в черенок. Заметьте также, что средняя жилка некоторых
листков делит их точно пополам.
Чтобы нарисовать листок, сначала нарисуйте овал. Затем проведите среднюю линию и слегка наметьте обе половинки.
Проверьте точность рисунка, а затем прорисуйте половинки более чётко. Теперь добавьте по краям листка зубчики.
Раскрашивая листок, помните, что жилки светлее самого листка.

2. Дубовый лист можно начать рисовать с зауженного книзу овала. Посередине овала проходит жилка,
переходящая в черенок листа. Края дубового листка напоминают волны.

3. Рисование кленового листа начнём с отображения его формы. Затем нужно найти узел всех жилок листа
(у кленового листа пять основных жилок, вокруг каждой из которых расположен как бы отдельный листок) и наметить
их направление. Потом прорисовать зубчатые края.

6. Одно из распространенных деревьев у нас – это берёза. Прежде чем нарисовать её, внимательно
посмотрите на неё. Особенностью веток берёзы является то, что они довольно тонкие, гнутся, свисают вниз, а ветки
потолще делятся на ещё более тонкие веточки. При ветре ветки берёзы раскачиваются из стороны в сторону.

7. Силуэт ёлки напоминает треугольник. Рисуя её, следует помнить, что вместо листьев у неё хвоя.

8. При рисовании деревьев в пейзаже следует учесть, что находясь вдали от дерева, мы видим только его
общую форму, которую и нужно изобразить.

Береза — удивительное и очень полезное для людей дерево. В старину березу использовали не только для различных поделок и строительства домов, но и в лечебных целях. Из коры плели лапти, весной собирали березовый сок. И кроме того, согласитесь, что береза еще и удивительно красивое дерево, поэтому часто их высаживают рядом с домом.
Рисовать березу
несложно, поскольку белый, с черными полосками ствол бывает только у березки. Особой «геометрии» в рисунке березы соблюдать не нужно, важно лишь правильно нарисовать ствол и ветки, чтобы они не получились одинаковой толщины и сужались к краяю и вершине кроны. А чтобы вам легче было нарисовать березу, можете использовать этот пошаговый урок. Поэтапно нарисуйте вначале ствол и основные ветки, затем определите размер кроны березки и нарисуйте листья.

1. Нарисуйте ствол и основные ветки березы

Нарисуйте вначале эту несложную схему для ствола и главных ветвей березы. Не нажимайте сильно на карандаш, поскольку в следующем шаге эти линии будем удалять.

2. Общий контур березы

Обведите простым карандашом общий контур и удалите первоначальную разметку. Следите, чтобы ветки и ствол сужались к краю, иначе рисунок березы будет слишком неправдоподобным. Одна часть березы растет прямо из основания дерева, обратите на это внимание сразу.

3. Нарисуйте ветки березы без листьев

Не обязательно соблюдать размеры и количество веток березы. Можете рисовать березу
иначе, однако не рисуйте ветки слишком прямыми, иначе она будет больше похожа на елку.

4. Рисуем общий контур кроны березы

Если ветки и ствол нарисовать не так уж и сложно, то вот многочисленные мелкие листочки березы рисовать довольно скучно и долго. Давайте просто нарисуем общий контур кроны березы, а после тенями и цветом создадим эффект листьев.

5. Как нарисовать березу простым карандашом

Первым делом нарисуйте характерную для березы кору — белый фон с черными полосками. Затем, возьмите мягкий простой карандаш и «рябью» изобразите листву березы. Этот эффект даже слегка «оживит» вашу картинку, крона на рисунке будет как бы шуметь от ветра.

6. Рисунок березы на графическом планшете

Конечно, когда вам нужно нарисовать зимнюю березу, то листья рисовать не нужно и раскрашивать дерево тоже. Но зимняя береза, это довольно таки унылый сюжет для детского рисунка, поэтому давайте нарисуем березу с листьями. А если вам понравится рисовать березу, можете нарисовать рядом еще несколько березок, окружающий лесной пейзаж, небо, солнце. Тогда ваши рисунок березы
будет очень красивым и с настроением.

Этот урок о том, как рисовать листья клена. Листья у березы совсем не такие и при даже слабеньком ветре они «шумят».

В березовом лесу растут разные грибы, но чаще всего встречаются белые и подберезовики.

У зайца не всегда мех белого цвета. Серую «шубку» он меняет на белую только зимой, чтобы не выделяться на снегу и быть незаметным для лисы и волка.

Береза акварелью. Как нарисовать березу карандашом поэтапно Рисуем березу с детьми 5 лет

Чем отличается береза от дуба или сосны, от клена или ели? Конечно, у всех этих деревьев разный ствол, по-разному расположены ветви, совершенно разный рисунок листьев, а у сосны и ели нет листьев, но только зеленые иголки. Но начинать рисовать любое дерево удобнее всего со ствола. Объясните ребенку, чтобы он не мучился, пытаясь провести совершенно прямую линию ствола, что не стоит рисовать линию прямо. Дерево выглядит более натуралистично, если оно нарисовано искривленным, так как в природе прямые линии и прямые стволы деревьев практически отсутствуют.

Не забудьте напомнить ребенку, что дерево растет из земли, следовательно он должен, обозначить то место, из которого растет дерево и заштриховать горизонтальную линию под деревом.

Ствол — это самая главная и самая толстая часть дерева. А у березы ствол очень легко рисовать карандашом. Потому что ствол у березы гибкий, неровный, а кора очень интересная — черно-белая. Поэтому не надо заштриховывать весь ствол, как на предыдущем рисунке. Лучше оставить его белым, вот так:

Теперь ребенок должен нарисовать ветви у березы и частично заштриховать кору дерева:

Если вы объясните ребенку, что березы бывают разные, он может нарисовать ветви березы свисающими вниз. Тогда это будет плакучая береза.

Если ребенок нарисует ветви березы тянущимися вверх, то это будет кудрявая березка.

Затем останется только пририсовать листву, и березка готова:

Рисуя дерево, не обязательно прорисовывать каждый листочек в отдельности. Ни один художник этого не делает, ведь дерево находится на расстоянии, и характерные особенности листьев скрываются в общей массе листвы.

В предыдущем уроке мы говорили о рисовании калины и клубники. А здесь вы узнаете как рисовать березу
. В отличие от калины, береза – полезнейшее дерево! Во-первых, весной с нее собирают сок. Я тоже когда-то в детстве с отцом ходил собирать сок с березки. Березовый сок – вкуснейший натуральный напиток. Из него потом делают еще вино, сироп и квас. Рекомендую Вам пить березовый сок, когда предоставляется такая возможность, это и полезно и вкусно! Но будьте осторожный при сборе березового сока! Потеря множества жидкости может истощать дерево, и в раны на коре могут проникнуть разные болезнетворные бациллы. Березка заболеет и может погибнуть. Если вы хотите пить каждый год березовый сок – берегите деревья!

Поскольку сейчас осень (я написал эту статьи в сентябре – примечание.), то попить соку нам пока не удастся. Придется ждать весну. Зато мы можем её нарисовать. Чем мы и займемся сию же минуту.

Рисование березы пошагово

Мастер-класс по рисованию. «Рисуем березу»

Мещерякова Юлия Владимировна, учитель изобразительного искусства, МБОУ СОШ №1 города Демидова Смоленской области.

Мастер-класс для детей 10-12 лет, педагогов, родителей.
Назначение:
подарок, украшение для интерьера.
Цель:
развитие творческих способностей.
Задачи:

— научить рисовать листву березы с помощью жесткой мочалки для мытья посуды;
— совершенствовать умение работать восковыми карандашами и пастелью;
— развивать творческое воображение;
— воспитывать аккуратность при работе;
Материалы:
альбомный лист, жесткая мочалка для мытья посуды, восковые карандаши, пастель, кисть, акварель, стакан с водой.

Этапы работы

1.Располагаем лист вертикально, начинаем рисовать ствол березы, рисуем восковым карандашом изогнутую линию, оставляя интервалы, чтобы в ствол «вставить» ветви.

2.В тех местах, где мы оставляли интервал, рисуем ветви.

3.Продолжаем дополнять ствол дерева веточками.

4.Приступаем к работе над более мелкими деталями. Начинаем рисовать мелкие веточки от основной ветви в левом верхнем углу.

5.Теперь работаем с веткой в верхнем правом углу – рисуем отходящие от нее мелкие веточки.

6.Аналогично продолжаем работу со всеми основными ветками в правой стороне.

7.Продолжаем работу восковым карандашом – рисуем темные участки на коре ствола березы.

8.Переходим к работе акварелью. Раскрашиваем фон вокруг дерева обильно разбавленной водой краской.

9.Листья мы будем рисовать с помощью жесткой мочалки для мытья посуды. Смачиваем краску водой, обмакиваем мочалку в краску и с помощью метода тычка рисуем листву.

Изучая азы живописи, наступает момент, когда интересует рисование пейзажей. Для этого нужно научиться изображать деревья. Самые распространенные деревья нашей полосы – береза и ель.

Перед тем как приступить к рисованию, внимательно рассмотрим березу и постараемся выделить основные черты, которые отличают ее от других деревьев. Главная особенность березы – это белый, желтоватый или розоватый ствол, покрытый характерными пятнами, верхняя часть которого отслаивается своеобразными лентами. Ствол изогнутый, ветки направлены вниз. Листья березы зубчатые и очень мелкие. Часто кажется, что крона дерева – однородная зеленая масса. Осенью листья приобретают желтый окрас. Цветки березы собраны в сережки. У березы мощная корневая системы, поэтому под ними редко бывает густая растительность.
Для начала попробуем изобразить березу карандашом. Начинать рисование дерева необходимо с его ствола. Для этого нарисуйте немного изогнутую вертикальную линию. Добавьте объема стволу, прорисуйте ветки. Их должно быть достаточно много, все они направлены к земле.

На каждую ветку добавьте множество типичных для березы свисающих “сережек”. Нарисуйте темные пятна на коре. Теперь приступайте к окрасу листьев. Осенью листья березы желтые, летом – зеленые. Чтобы картинка получилась более живой, используйте несколько оттенков одного цвета, от очень светлого до насыщенного темного. Листьев рисуйте как можно больше, густо заполняйте каждую ветку.

Тонкая, невесомая береза очень красиво смотрится выполненная акварелью. Для рисования этой краской нужно иметь некоторые навыки и точно следовать практическим рекомендациям. Начинайте с создания эскиза. Для этого возьмите плотный лист для акварели и рисуйте грифельным карандашом на шероховатой стороне. Обратите внимание, что карандаш нельзя затачивать слишком остро, поскольку он будет оставлять на бумаге царапины, которые в последствии видны через прозрачную акварельную краску.

Будущую березу начинаем рисовать со ствола, изображаем ветки. В отличие от рисунка карандашом, мы не прорисовываем каждый лист, а обозначаем место, где будет крона. Рисуйте с минимальным нажимом, чтобы в последствии ненужные линии можно было легко вытереть ластиком.

Теперь подготовьте кисти для работы. Лучше всего использовать натуральные круглые, выполненные из беличьей шерсти. Также в процессе вам понадобится палитра, для этого используйте старую глянцевую открытку. Не желательно применять пластмассовые стаканчики или крышки, т.к. на абсолютно гладкой поверхности акварель будет собираться в каплю, и цвет станет разительно отличаться от того, что вы получите в итоге на бумаге. Важно также запастись отдельной емкостью с водой для каждого из используемых цветов.

Приступаем к закрашиванию нашего эскиза. Начинаем с самых светлых оттенков. Зеленую краску используем для листвы и травы под деревом. Светло-голубым намечаем небо. Светло-серым или нежно-розовым покрываем кору дерева. После этого переходим к более темным цветам. Для неба можно использовать фиолетовый, положив его сверху, постепенно сводя на нет к линии горизонта. Темно-зеленым, отдельными черточками, направленными вниз, обозначаем листву. На траве дорисуем тень. На коре дерева отмечаем темные черточки и пятна, стараясь размещать их максимально хаотично. На кроне дерева добавляем тонкие свисающие веточки.

Как видите, нарисовать березу не так уж и сложно.Выберите ваш любимый инструмент и приступайте к рисованию.

Осенняя береза гуашью. Живописное изображение березы на тонированной бумаге. Мастер-класс с фото

Надеенская Елена Алексеевна
Должность:
учитель изобразительного искусства
Место работы:
МОУ «Арсеньевская СОШ», п. Арсеньево, Тульская область
Описание:
материал будет интересен учителям начальной школы, учителям изобразительного искусства, воспитателям, педагогам дополнительного образования, творческим детям 7-12 лет
Назначение:
использование на уроках изобразительного искусства
Цель:
знакомство с техникой рисования осенней березы гуашью.
Задачи:

— совершенствовать навыки работы гуашью;
— развить чувство композиции, умения замечать и отражать в рисунке красоту природы;
— развить цветовую чувствительность, воображение;
— воспитывать аккуратность, любовь к творчеству.
Материалы:

-Гуашь,
-кисти №3, 5,
— формат А4 светло-голубого цвета.

Береза

Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее, заречную,
С нарядными оплечьями,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березу русскую,
Она всегда с подружками
Весною хороводится,
Целуется, как водится,
Идет, где не горожено,
Поет, где не положено,
Под ветром долу клонится
И гнется, и не ломится!
(Александр Прокофьев)

Береза

Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Береза зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,
В сережках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.

Гроза ли над ней пронесется,
Прильнет ли болотная мгла,-
Дождинки стряхнув, улыбнется
Береза — и вновь весела.

Наряд ее легкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей,
И много задумчивых песен
Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,
И так ее дни хороши,
Что кажется — в шуме березы
Есть что-то от русской души.
(Всеволод Рождественский)

Ход работы

1. Намечаем белой гуашью контур ствола березы.

2. Выполняем заливку ствола березы белой гуашью, добавляем оттенки розового и желтого цвета.

3. Тонкой кистью намечаем ветви березы.

4. Желтой гуашью намечаем листву березы, добавляем траву у основания ствола дерева.

5. Зеленым цветом оттеняем листву березы, намечаем отдельные травинки под деревом.

6. Добавляем оранжевый цвет в основную окраску кроны березы и в изображение травы.

7. Прорисовываем ствол березы, добавляем рисунок на коре, намечаем ветви березы тонкой кистью.

8. Добавляем оттенки более глубокого зеленого цвета в крону дерева и изображение травы под ним. Уточняем детали.

Работа готова.

Спасибо за внимание!

поэтапная инструкция для детей и начинающих

Берёзы произрастают практически повсеместно и только у нас, в России, берёза стала национальным символом.

«Белая берёза под моим окном»- красивые строки навеивают легкую грусть. Но не стоит расслабляться, мы приступаем к урокам рисования.

Первым делом, научимся рисовать одинокую берёзку — простое деревцо.

Как его нарисовать мы расскажем и покажем далее.

Простой рисунок берёзы

Нарисовать изящное деревце совсем не трудно, как вам может показаться на первый взгляд. Обучение следует начинать с наиболее простенького её изображения, который будет под силу каждому начинающему художнику, поэтапно усложняя работу.

И так, для начала вам понадобятся: тетрадный лист в клетку, простой и зелёный карандаши, ластик, шариковые ручки чёрного и зелёного цветов для наведения контуров.

Если это ваш первый опыт рисования берёзы, рекомендуем сначала работать простым карандашом, чтобы по ходу работы можно было кое-что исправить. Приступим.

В центре тетрадного листа простым карандашом нарисуем ствол будущей берёзки.

Две вертикальных линии, слегка расширенных у основания. Высота ствола должна занимать примерно половину размера листа.

1. На продолжении линий ствола вверх, рисуем три крупные ветви, т.е. ствол дерева плавно разветвляется сначала вправо, затем влево и снова вправо. Сделайте их не слишком широкими. Концы веток должны плавно опускаться вниз. Можно добавить несколько ветвей среднего размера.
2. Равномерно по большим ветвям, ниспадающими волнистыми линиями рисуем множество тонких веточек вплоть до уровня середины ствола, придавая кроне максимально естественный «плакучий» вид. Завершаем работу над карандашным рисунком, дорисовав траву вокруг основания деревца в виде ломаной кривой.
3. В случае необходимости, стираем ластиком все лишние штрихи и линии. Наводим все линии чёрной шариковой ручкой. Таким образом, контуры станут более четкими.
4. Присмотритесь, нашему дереву чего-то не хватает, чтобы оно выглядело как берёза? Ну, конечно! Дорисуем на стволе и крупных ветвях в шахматном порядке отличительные чёрные разводы по форме напоминающие полукруги.

Получилась очень симпатичная берёзонька.

Теперь переходим к работе по цветовому оформлению эскиза. Карандашом зелёненького цвета нужно раскрасить травку и жирно прорисовать контуры самых тонких веточек.

Далее, по всей длине тонких веток, зелёной ручкой нужно нарисовать маленькие листики, которые по форме похожи на перевёрнутую каплю.

Располагаем листья поочерёдно нанося их на хрупкие веточки, слева и справа. Чтобы листва выглядела гуще, постарайтесь располагать их достаточно на близком расстоянии друг от друга.

Если вашему ребёнку с лёгкостью удалось справиться с задачей, пошагово выполняя работу, то мы предлагаем более сложную, но значительно более интересную технику изображения берёз ниже.

Рисование берёз гуашью, необычная техника

Для начала необходимо знать, что пейзаж – это жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является природа, где особое значение придаётся построению композиции, а также передаче атмосферы, состояния воздушной среды и света.

Приготовьтесь, будем учиться рисовать красивейший пейзаж с берёзами. Сейчас мы познакомим вас с одним интересным способом рисования гуашью.

Для данной работы потребуются совсем необычные материалы:

• круг, вырезанный из белого листа бумаги;
• использованная платежная карта из пластика;
• малярный скотч на клейкой основе шириной 1 см;
• набор гуашевых красок;
• кисти для рисования;
• стакан-непроливайка с обычной водой;
• ножницы.

Рисуем пейзаж поэтапно:

1. Располагаем бумажный круг на поверхности рабочего стола на подложке. Малярный скотч ножницами нарезаем на пять полос, по длине приблизительно равных диаметру круга. Одну и полос разрезаем вдоль пополам.
2. Наклеиваем полосы, как указано на схеме, сначала более широкие, а затем в центре композиции, под наклоном, тонкие полосы скотча. С помощью, выступающих за пределы круга, липких краёв полос, закрепляем круг на рабочей поверхности. Теперь понятно, что участки, покрытые скотчем, – это стволы берёз на нашей картине?
3. Далее работаем гуашью. Взяв кисть среднего размера, голубой гуашью рисуем небо, лёгкими мазками прокрашивая верхнюю часть круга с плавным нарастанием интенсивности синего цвета к самому верхнему краю неба.
4. До середины круга, мазками прокрашиваем пространство между деревьев, гуашевой краской зелёных тонов: от светло-зелёного до салатового. В срединной части композиции разнообразим палитру красок оранжевыми бликами.
5. И, теперь до самого низа работаем в той же манере, наносим темно-зелёную гуашь на самый низ нашего рисунка, плавно оформляя переходы от одного оттенка зелени к другому. Фоновое разнотравье готово. Теперь немногочисленными мазками добавим красных и жёлтых красок. Взгляните на получившуюся картинку свысока, правда вы увидели цветущие летние травы?
6. А теперь, вернёмся к нашим берёзам.
7. Аккуратно снимаем скотч. Внутри круга остались стройные очертания деревьев.
8. Нанесём на белую кору характерный чёрный рисунок необычным способом. Внимание! На край использованной пластиковой карты точечно наносим немного чёрной краски.
9. Прикладываем прокрашенный край к любой из сторон выбранного ствола и плотно прижимая, протягиваем карту к другой стороне. Если вы всё сделали правильно, то на стволе получится эффект берёзовой коры. Здорово?
10. Аналогичную процедуру сделаем и с другими берёзами, меняя направление действия на некоторых из них, к примеру, справа налево и наоборот.
11. В верхней части берёзок нарисуем ветки.
12. Выводим их чёрной краской с помощью тонкой кисточки.
13. В завершение, по ветвям небрежно пройдёмся зеленой краской и получится листва.

Получился живописный пейзаж. Сквозь белёсые стволы берёз просматривается цветущее, сочное, майское разнотравье, а ввысь уносится небесный простор! Работа действительно стоит результата, но на неё затрачено совсем немного времени.

Переходим к следующему мастер-классу. Будем учиться рисовать зимнюю берёзовую рощу.

Зимний пейзаж с берёзами акварелью

Берёзы зимой особенно красивы. Их белые стволы выглядят ещё более тонкими и прозрачными, как бы растворяются в пространстве.

Передать лёгкость и воздушность можно используя акварель.

Тенденция этой техники заключается в том, что для работы берём акварельные краски, которые предварительно, перед рисованием разбавляются водой. Краски наносят тонкими слоями. Иногда дополнительно смачиваем и пергамент.

Бумага здесь не просто холст, а ещё и изобразительный элемент: фон станет пространством и «воздухом.»

Если вы любите зиму и природу, то этот мастер-класс именно для вас. Мы приступаем к работе над зимним пейзажем с берёзами.

Подготовьте следующие материалы:

• акварельные краски;
• кисти для рисования разного размера;
• небольшую ёмкость с водой;
• бумагу для акварели;
• скотч малярный;
• карту пластиковую использованную.

Как поэтапно акварелью создать зимний пейзаж с берёзами:

1. Скотчем зафиксируем акварельную бумагу на рабочей поверхности. Предварительно размочите водой следующие краски: синюю, коричневую, жёлтую и белую краску.
2. Визуально делим лист пополам по горизонтали.
3. На данном этапе, увлажняем верхнюю часть листа.
4. Это делается с помощью широкой кисти, смоченной в чистой воде.
5. Набрав мокрой кистью синей краски и немного коричневой, смешаем их. Получившимся серовато-синим оттенком в верхней трети листа создаём фон композиции, в виде волнообразных прозрачных разводов по форме напоминающих деревья.
6. Чуть ближе, плотной синей краской зигзагообразно нарисуем пирамидальные силуэты елей.
7. У левого края — побольше, в центре –поменьше. Нижний фоновый край расположен в виде выпуклой дуги.
8. Краской коричневого цвета, ближе к правому краю, дорисуем две вертикальные линии.
9. Получились стволы деревьев.
10. Как только мокрое изображение подсохнет и станет слегка влажным, берём пластиковую карту и на её край наносим тонкий слой белой краски более густой консистенции. На размытом фоне леса, вертикально и наклонно прикладывая и протягивая карточку, прорисовываем белые силуэты нескольких стволов берёзок и зоны разветвлений. Эта группа берёз составит центр композиции.
11. Далее, на край карточки набираем чёрную краску и на белых силуэтах берёзовых стволов наносим отметины. Затем, переходим в нижнюю плоскость. И на белом участке листа, аналогичным способом, дорисовываем нижние части стволов. Уделите особое внимание расположению берёз, а также приданию им выгодных форм.
12. Пока верхняя часть рисунка подсыхает, на переднем плане изобразим ручей. Увлажним нижнюю часть листа. Нарисуем открытую гладь ручья смешанной краской серо-голубого оттенка. Мазки наносим в несколько приёмов, послойно, для создания эффекта живой воды. Темной, более густой краской нарисуем несколько разводов отражения берёз. Белой акварельной краской наносим блики на поверхности воды, а голубыми мазками оттеняем стволы от основной массы снега.
13. Верхняя половина рисунка полностью просохла. Тонкой кистью рисуем серые, тонкие, торчащие ветки на верхушках. Вокруг центральных берёз и по берегам ручья изобразим серые пучки засохшей травы. В общую картину можно добавить немного тёплых акцентов, путём нанесения на стволы и траву краски желтовато-коричневатого оттенка.
14. С помощью тонкой кисточки, для придания заснеженности, краской белого цвета «пройдёмся» по веткам берёз. А в завершение, для придания композиции динамики, белой краской хаотичными тычками изобразим падающий снег. Вот и всё. Аккуратно снимаем полосы скотча.

Взгляните на изображение со стороны и оцените его. Получился великолепный зимний пейзаж.

Такая картина может занять достойное место в вашей домашней галерее.

И станет  хорошим подарком для родных и близких вам людей.

Эта работа не простая!

Но при желании, если быть внимательным и последовательным, справится с ней может каждый, даже ребёнок! Желаем успеха!

Фото нарисованных берез

Поделиться с друзьями:

Иллюстратор Bagpuss Линда Берч делится своим творческим путешествием в музее Bowes

Линда Берч, Багпас, Кораблекрушение © Предоставлено художником

Предварительный просмотр выставки: За пределами Багпуса — Путешествие художника, Музей Боуз, Дарем, 20 октября 2012 г. — 17 февраля 2013 г.

Карьера Линды Берч в качестве иллюстратора началась довольно неожиданно, один В субботу днем ​​в середине 1960-х годов, когда она купила бутылку туши и решила, что это тот путь, по которому она хотела бы пройти.

«Это было своего рода прозрение», — говорит иллюстратор очень любимой серии Bagpuss.«Я любил книги, предпочитал рисовать животных обнаженным телам, и мне не нравился курс изобразительного искусства, который я проходил, поэтому я переключился на обучение в качестве иллюстратора, и это было примерно 35 лет».

Она проиллюстрировала более 150 книг, в том числе «Конкер» автора «Боевого коня» Майкла Морпурго, получившего награду в категории «Детские книги года», и «Кто стрелял в королеву Викторию?». Автор «Ужасных историй» Терри Дири.

Кроме того, она также работала над несколькими эпизодами BBC Jackanory, включая «Саймон и ведьма», «Принцесса реслинга» и «Ангел Фред».

На ее выставке в Bowes будут представлены ранние работы, включая иллюстрации для Bagpuss и Simon and the Witch, но на ней также будут представлены другие иллюстрации, альбомы с эскизами и DVD с ее работой.

Ряд новых картин, в том числе пейзажи, дикие цветы и животные, как фермерские, так и домашние, также представляют собой увлекательный обзор работ ее жизни на сегодняшний день.

Другие фотографии:

Линда Берч, Сан-Марко, Венеция, Сумерки © Предоставлено художником

Линда Берч, Саймон и ведьма © Предоставлено художником

Легкая картина березы с детьми

Березы — мое самое любимое дерево всех времен. Они красивы и величественны.Используя материалы из нашего художественного кабинета, мы создали эту легкую картину для детей под березой, которую легко нарисовать и получить потрясающие результаты!

Хотя эта картина с изображением березы лучше всего подходит для детей дошкольного возраста и старше, ее можно легко нарисовать младенцам и малышам с небольшой помощью взрослых!

Как сделать легкий рисунок березы с детьми

Примечание. Работа с детьми поощряет воображение и творческое самовыражение. Это также прекрасная возможность для обмена опытом и развития словарного запаса.

Хотя маленькие дети могут не «помнить» эти переживания из своего детства, они действительно чрезвычайно важны для роста и развития.

Материалы, необходимые для легкого рисования березы с детьми:

Партнерских ссылок:

Как сделать легкую картину березы с детьми

1. При необходимости нарежьте ленту на тонкие полоски. Сначала мы приклеили ленту к рубашкам, чтобы она не прилипала к бумаге.

Сначала проверьте ленту, чтобы увидеть, сможете ли вы удалить ее, прежде чем закончить всю картину с изображением березы.

2. Разместите полоски вертикально, как стволы деревьев. Добавьте несколько коротких кусочков для веток березы.

Слегка нажмите на ленту, чтобы она приклеилась.

3. Раскрасьте весь картон акварелью. Мы использовали холодные цвета: фиолетовый, синий и немного зеленого. Это было бы отличным временем, чтобы поговорить о цветовом круге и о том, как создаются разные цвета.

4. Пока краска еще влажная, посыпьте краску солью. Это создаст блестящий эффект.

5. Когда краска высохнет, осторожно удалите ленту. Если часть бумаги выпадает, не паникуйте. Постарайтесь удалить его как можно лучше и приклейте все оторванные части.

6. Обведите черным мелком деревья. Добавьте несколько коротких горизонтальных линий на каждый ствол и ветвь.

7. Разбавленной черной краской нарисуйте линию на левой стороне ствола и на нижней части ветвей.См. Верхнюю картинку.

8. Дать картине под березой высохнуть. Затем отобразите.

Чтобы превратить эту картину с изображением березы в открытку для кого-то особенного, я размещаю пост в Red Ted Art! Зайдите, чтобы узнать, что делать дальше! {Нажмите ЗДЕСЬ}

Нажмите, чтобы узнать больше о зимних развлечениях для детей

Картины с изображением березы из обернутой пряжи — The Pinteasted Parent

Некоторое время назад мы с дочерью весело экспериментировали с пряжей и холстом, чтобы создать несколько интересных произведений абстрактного резиста.На днях я наткнулся на эти части и вспомнил, как весело они были. Глядя на них, я получил идею. Я люблю березы и подумала, что эта техника может хорошо подойти для создания пейзажных картин из березы. С небольшой помощью моей маленькой девочки мы поигрались с этим методом. Нам нравятся результаты, и мы очень рады тому, насколько они просты и красивы.

* Заинтересованный родитель является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для предоставления сайтам средств зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com. Кроме того, текстовые и графические ссылки в этом сообщении могут быть партнерскими / реферальными ссылками, что означает, что мы можем получить компенсацию, если вы совершите покупку после перехода по этим конкретным ссылкам * См. Политику полного раскрытия информации .

Что вам понадобится:

Брезентовая доска или холст

Акриловая краска или темпура

Пряжа

Прищепки

Ватные шарики

Ватные палочки

Шарпи

Направление:

Для нашего проекта мы использовали брезентовую доску 5X7.Доска меньшего размера была отличным выбором для работы моего 5-летнего ребенка, но вы можете выбрать размер, который лучше всего соответствует вашим потребностям.

Мы начали с обертывания пряжей вокруг доски вертикально. Наши обертывания варьировались от 8 до 15 обертываний. Пряжа не обязательно должна быть идеально прямой вверх и вниз. На самом деле будет лучше, если некоторые будут завернуты под наклоном.

Когда мы были удовлетворены тем, сколько мы обернули, мы разрезали нашу пряжу и свободно закрепляли ее на обратной стороне холста.

Я помог дочери закрепить его сзади

Моя дочь поправила пряжу, чтобы разложить их так, как ей хотелось.

Я показал своей дочери, как засовывать ватный диск в прищепку для одежды. Мы использовали ватные шарики, чтобы окунуться в краску, а затем промокнуть холст. Важно просто нанести краску, а не расчесывать ее туда-сюда. Вы можете сформировать фоновую сцену, наложив небо поверх земли, как я, или вы можете применить более живой подход и просто использовать свой цвет, как моя дочь.

Для наилучшего результата полностью покройте холст.

Когда вы закончите промокание, снимите пряжу. Вы также можете использовать ватные палочки, чтобы расставить точки на листьях, снеге или цветке на заднем плане. Вы можете добавить немного дополнительной краски в нижнюю часть картины и покрыть часть своих деревьев, чтобы придать им вид деревьев, расположенных дальше назад. Поэкспериментируйте с разными идеями.

Дайте краске высохнуть.

С помощью Sharpie нарисуйте небольшие отметки решетки в местах удаления пряжи.

А вот и красивая картина с изображением березы. Когда моя дочь закончила рисовать, она ей очень гордилась. Она хотела быть уверенной, что я смогу сделать одну такую ​​же, как она, поэтому даже заставила меня пошагово рисовать все ее шаги. О мое сердце!!

Спасибо, что заглянули. Посетите также нашу страницу Facebook .

Мистер и миссис Берч и семья в трейлере в трейлерном лагере Эджуотер возле Ипсиланти, Мичиган.Миссис Берч и дети делят трейлер с другой семьей. Мистер Берч живет в палатке неподалеку с двумя мужчинами. Аренда: шесть долларов в неделю за место для трейлера; пять долларов в неделю за палатку. Мистер Берч работает на заводе бомбардировщиков Ford

.

Черно-белые негативы, содержащиеся в Управлении безопасности фермы / Бюро военной информации Библиотеки Конгресса, находятся в открытом доступе и могут свободно использоваться и повторно использоваться.

Кредитная линия: Библиотека Конгресса, Отдел эстампов и фотографий, Управление безопасности фермы / Управление военной информации, черно-белые негативы.

Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к исходным материалам см .: Управление безопасности фермерских хозяйств США / Управление военной информации. Черно-белые фотографии — информация о правах и ограничениях.

Подробнее об авторских правах и других ограничениях

Чтобы получить рекомендации по составлению полных цитат, обратитесь к цитированию первичных источников.

• Консультации по правам :
  Нет известных ограничений.Для получения дополнительной информации см. Черно-белые фотографии Управления безопасности фермерских хозяйств США / Управления военной информации https://www.loc.gov/rr/print/res/071_fsab.html.
• Номер репродукции :
  LC-USF34-063671-D (ч / б пленка негр.)
• Телефонный номер :
  LC-USF34- 063671-D [P&P] LOT 1056 (соответствующий фотопринт)
• Консультации по доступу :
  —

Получение копий

Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно.(Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами
Библиотеке Конгресса США из-за соображений прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на
сайт.)

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через
Услуги копирования Библиотеки Конгресса.

1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично
   зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или
   прозрачность.Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается
   с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала
   и имеет достаточное разрешение для большинства публикационных целей.
2. Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше:
   Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет
   составлен из источника, указанного в скобках после номера.

   Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала
   цвет или оттенок (если они есть на оригинале), вы обычно можете приобрести качественную копию
   оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог
   запись («Об этом элементе») с вашим запросом.

3. Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации:
   Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования.Укажите номер телефона
   перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на
Веб-сайт службы дублирования.

Доступ к оригиналам

Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию ​​о звонках в Распечатках.
и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение)
доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

1. Товар оцифрован? (Уменьшенное (маленькое) изображение будет видно слева.)

   • Да, товар оцифрован.
     Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть
     просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых
     случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки
     Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались.
     ограничения.
     В качестве меры по сохранности мы, как правило, не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение
     доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой
     библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и
     пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть
     в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений.)
   • Нет, товар не оцифрован. Перейдите к # 2.

2. Указывают ли вышеприведенные поля с информацией о доступе или Номер вызова, что существует нецифровой суррогат,
   типа микрофильмов или копий?

   • Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
     суррогат.
   • Нет, другого суррогата не существует. Пожалуйста, перейдите к # 3.
3. Если вы не видите миниатюрное изображение или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка.
   Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут.
   Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем. Справочный персонал может
   посоветуют вам как заполнить квитанцию ​​о звонках, так и когда товар может быть подан.

Чтобы связаться со справочным персоналом в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей
Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал с 8:30 до
5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.

I Am Birch — Книги социальной справедливости

Отзыв от Дебби Риз

Обзор Источник: Американские индейцы в детской литературе
Автор книги: Скотт Келли

Коллега написал мне, чтобы спросить меня о I Am Birch Скотта Келли.Опубликованный в 2018 году издательством Islandport Press, я получаю от него «не рекомендую».

На обороте I Am Birch находится страница «О книге», которая сообщает читателям, что: Легенды о Глускапе были частью детства художника Скотта Келли. Один, в частности, «Как у кролика длинные уши» был фаворитом. В нем Кролик говорит другим животным, что солнце больше не взойдет, и Глускап должен установить рекорд.

Келли работал над серией картин старейшин племени Вабанаки и другой серией животных из лесов штата Мэн.История Кролика крутилась в его голове несколько месяцев, пока он не вспомнил нарисованный им маленький рисунок березы, и наконец, I Am Birch ожил: хаос и страх глазами березового пня, которому, вопреки всем ожиданиям, удается развеять эти страхи.

Я бывший школьный учитель. Некоторые люди думают, что книги предназначены только для развлечения, но они также определенно просвещают. Что студенты узнают, прочитав I Am Birch ?

С учетом иллюстраций (я привел несколько ниже) и информации на странице «О книге», I Am Birch выглядит так, как будто это местная история.Итак, я бы попытался выяснить несколько вещей.

Во-первых: Родной автор?

Ответ? Нет. Келли не по рождению. Конечно, это не значит, что он не может сказать, что создает слова или иллюстрации, которые выглядят так, как будто они предназначены для использования на родном языке, но когда кто-то решает создать контент, который он выставляет как родной, он должен сделать много исследование, во-первых.

Итак, это второй вопрос. Предоставляет ли автор информацию о своем исследовании? Или его ресурсы? Одна из пробных статей об источниках — «Цитируйте источник» Бетси Херн.

Ответ? Нет. Ничего подобного в книге нет. Я не сомневаюсь, что Скотт Келли имел в виду добро. Но образы коренных народов, которые носят с собой большинство американцев, глубоко ошибочны. Первый шаг — понять, что они ошибочны. Осознание больших и малых недостатков начинается с исследования — не стандартных источников, а книг, написанных людьми, о которых они пишут. Поскольку книга Келли посвящена народам вабанаки, он мог бы начать с чтения научно-популярной литературы Лизы Брукс.Она абенаки. Немного уменьшив масштаб, он мог также прочитать книгу такого ученого, как Дэниел Хит Джастис. Его Почему литература коренных народов имеет значение — новый и выдающийся ресурс о нашей литературе. Продолжить чтение.

---

Я береза ​​ Скотт Келли
Опубликовано Islandport Press 24 апреля 2018 г.
Жанры: Американские индейцы, индейцы, метисы, инуиты
Страниц: 32
Уровень чтения: классы 1 -2
ISBN: 9781944762391
Обзор Источник: Американские индейцы в детской литературе

Сводка издателя: Береза ​​- маловероятный защитник и защитник леса в этой истории, вдохновленной Глускапом, героическим и добросердечным фигура из легенд Вабанаки.По мере того как слухи о наступлении холода и тьмы распространяются по лесу, хаос и страх нарастают. В панике, чтобы собрать и хранить пищу, животные наносят ущерб своим домам. Береза, теперь всего лишь пень, остается прочно укоренившейся и с мудростью и сухим юмором, которыми может обладать только пень, помогает животным развеять свои страхи.

Известный художник изобразительного искусства Скотт Келли использовал свои портреты старейшин племени Вабанаки в качестве трамплина для создания необычных картин, которые делают эту книгу для детей непохожей на другие.

Связанные

Березки в зимних акварелях

Ах, всепопулярный проект «Березки»! Учителя, сотрудники, ученики и родители ОБОЖАЮТ этот урок. У него всегда высокий уровень успешности, поэтому все ученики, независимо от их художественных способностей, могут добиться успеха. Я люблю такие проекты.

Кому не нравится суровая, голая красота берез на фоне тишины снега.

В других блогах учителей рисования есть много шагов и множество различных версий.Я не знаю, кто автор этого урока, но если вы там, спасибо!

Вот как ученики 7 класса создавали свои пейзажи:

Покажите студентам фотографии или слайд-шоу с березками. Осмотрите и обсудите кору. Обсудите и объясните тени, освещение и цвета.

Начните с рисования волнистой снежной линии в нижней части плотной белой бумаги

.

(акварельная бумага была бы замечательной, но используйте то, что у вас есть.)

Затем, используя малярный скотч, приклейте скотчем некоторые деревья, плотно прижимая края, чтобы краска не просочилась.Если вам нужны менее прямые деревья, вы можете обрезать / разорвать края ленты ножницами — это липко и сложно, но выполнимо.

СОВЕТ : Чтобы уменьшить липкость ленты, чтобы она отслаивалась от бумаги позже, не разрываясь, я прошу детей сначала наклеить ленту на одежду; что-нибудь с большим количеством ворса (подойдет мягкая рубашка или свитер, даже джинсы). Этот метод устраняет излишнюю липкость и помогает легче отслаиваться позже.

Я предлагаю три размера ленты, чтобы помочь создать иллюзию глубины.

Более тонкая лента идет на задний план, а более толстая лента на переднем плане — это дает настоящую иллюзию глубины и пространства. Напомните учащимся о заднем, среднем и переднем планах. Важный шаг : для любой ленты, которая находится в снегу, дети должны слегка обвести их карандашом, иначе, когда лента оторвется, эта часть исчезнет.

Попробуйте несколько приятных цветов теней (бледно-синие, бледно-серые и т. Д.) В альбоме … а затем нарисуйте их прямо в одном направлении: вправо или влево, на снег — это «отбрасываемые тени». Мы просто используем наши обычные темперные диски и добавляем много воды.

Раскрасьте небо акварелью (мы использовали темперные диски с большим количеством воды) — закаты, рассветы, ночное небо — все, что захотите. Смешайте цвета в технике мокрое по мокрому. Взад и вперед с помощью широкой плоской кисти. Именно здесь дети могут проявить творческий подход к смешиванию цветов.
Сначала я прошу их попрактиковаться в своих альбомах для рисования.

сначала тестирование цветов неба в альбоме

Дайте высохнуть …….

Раскрашенное небо и нарисованные отбрасываемые тени.

При рисовании неба вы также можете посыпать влажную краску небольшим количеством соли (обычной или крупной), которая после высыхания создаст интересные текстурные узоры.

Как только все высохнет (следующий урок), осторожно и медленно снимите ленту, и у вас получится чистая береза. Не беспокойтесь о каких-либо кусочках краски, просочившихся под ленту — черная отметка позже поможет их замаскировать.

Нарисуйте светло-серую тень на одной стороне дерева — с той же стороны, что и ваша отбрасываемая тень.

Ниже вы можете видеть, что я сделал свой справа. Он довольно слабый.

Тонкой кистью нарисуйте изогнутые серые / черные отметины на дереве.

Некоторые ученики предпочитают использовать на этом этапе маркер.

На последнем этапе сделайте падающий снег, окунув конец

кистью белой темперой и промоканием по всему небу.

Результаты 7 класса: Да да!

Что нарисовал семилетний русский мальчик в XIII веке

Пятьдесят лет назад в российском городе Новгород, расположенном примерно в 200 километрах к югу от Санкт-Петербурга, был обнаружен клад рукописей, написанных на бересте.В старину береста часто использовалась вместо бумаги, которая еще несколько веков назад была ценным товаром. Березы были широко доступны, и их можно было легко культивировать. На самом деле Новгород окружен березовыми лесами, кора которых веками использовалась местными жителями для письма, так как она была мягкой и легко царапалась. Тонкие кусочки бересты были почти так же хороши, как древесная масса, при этом ничего не требовали для изготовления.

Рукописи, обнаруженные в Новгороде, относятся к периоду 11-15 вв.Они включают личные письма, документы, содержащие деловые операции, юридические споры, списки покупок, школьные упражнения, налоговые декларации, завещания, предложения руки и сердца, молитвы, заклинания, проклятия — вы называете это. Эти документы много рассказывают о том, какой была жизнь в средневековом Новгороде. Среди этой увлекательной находки — очаровательная коллекция рисунков мальчика по имени Онфим.

Онфим жил в середине тринадцатого века. Судя по его записям и рисункам, археологи предполагают, что ему было около шести или семи лет в то время, когда были сделаны эти рисунки.

Онфим должен был делать домашнее задание, которое включало в себя написание алфавита, повторение слогов и написание псалмов. Но очень часто Онфим отвлекался и рисовал на страницах.

В этом примере Онфим копировал буквы алфавита в углу страницы, но потом ему стало скучно и он нарисовал себя воином на коне с мечом в одной руке и пронзающим врага копье в другом.

В другом примере Онфим перевернул кусок коры, который изначально был дном корзины, и нарисовал себя, замаскированный под дикого зверя.Он представился, написав: «Я зверь». Сложно разобрать, но у зверя длинная шея, заостренные уши и вьющийся хвост. Это извергает огонь из его рта. Похоже, что зверь несет табличку с надписью «Привет от Онфима Данило». Предполагается, что Данило — друг или одноклассник.

Люди, лошади, оружие и мифические звери — не единственные темы, которые Онфим любил рисовать. Еще он рисовал людей. Здесь Онфим начал копировать отрывок из Священного Писания, но, сказав всего несколько слов, не смог удержаться от того, чтобы привлечь эту впечатляющую армию людей с вилами.

На этом снимке Онфим рисует своих отца и мать.

Другая фантастическая сцена изображает неопрятную фигуру человека и другую фигуру, сидящую на чем-то похожем на лошадь. Текст вверху гласит: «Господи, помоги своему слуге Онфиму!»

---

Связано: Жалоба службы поддержки клиентов с 1750 г. до н.э.

---

Домашнее задание Онфима дает нам хорошее представление о том, как работало образование в Новгороде 13 века, и, что удивительно, за последние 800 лет мало что изменилось.Дети практиковались в алфавите, написании слогов, воспроизведении известных текстов, в частности, Псалтири, а также в написании букв. В то время в Новгороде было довольно грамотное население. Огромное количество берестяных букв свидетельствует о массовой грамотности населения. Действительно, Новгород, наряду с Киевом, был первым русским городом, в котором были официальные школы. Следовательно, Новгород стал важным центром русской культуры, распространяя религиозные знания и переводы зарубежных авторов.Богатое культурное разнообразие средневекового Новгорода отражено в этих сучьих документах.

Среди этих свитков есть записка отца своему сыну, которая представляла собой обычный список покупок, который можно было бы легко написать вчера. Там было сказано: «Пришлите мне рубашку, полотенце, брюки, поводья, а для моей сестры пришлите ткань». Записка закончилась немного юмором: «Если я буду жив, я заплачу за это».

Другая записка, написанная человеком по имени Никита женщине по имени Анна в берестяном письме, датированном между 1280 и 1300 годами, гласит: «Выходи за меня замуж.Я хочу тебя, а ты меня ».

Более тысячи таких банкнот чудесным образом сохранилось в новгородской почве с дефицитом кислорода. Они и по сей день продолжают получаться при раскопках и на стройках.

«Люди древнего Новгорода разговаривают с нами через эти свитки», — сказал Сергей Язиков, руководивший раскопками на Большой Московской улице, где в 2014 году было обнаружено много берестяных надписей.

Как нарисовать коня карандашом поэтапно

Ранее я уже опубликовал один урок про лошадку, но нашим читателям мало одного урока и просят сделать еще урок рисования на эту тему. Перед тем как начать рассказ хочу показать очень хорошую работу нашего постоянного гостя Влада Толокнеева: Я думаю у него есть талант и большое будущее. Успехов тебе Влад, ждем твои рисунки на ДейФан! П.С. Хотите чтобы Вашу работу опубликовали в статьях? Присылайте мне свои рисунки, вот моя страничка ВК, или просто прикрепляйте под статьями в комментариях. Не забудьте только подписать! Что-ж вернемся к теме нашего урока – сегодня мы узнаем, как нарисовать коня карандашом поэтапно. Вот такую симпатюльку попытаемся срисовать: 

Как нарисовать коня карандашом Шаг первый. В самом центре листа нарисуем крупный эллипс. Эллипс – это почти овал. Наверху разместим небольшую окружность. В дальнейшем она превратится в голову нашего коня. Туловище-эллипс  голову соединим изогнутой линией. Далее пририсуем мордочку. Она должна начинаться плавно от окружности. Наметим ухо и глаз. Покажем заднюю часть туловища. Проведем линию хвоста. В этом шаге также начнем рисовать ноги. Ноги у коня должны быть крепкими. Ведь всегда они в работе. Шаг второй. На голове покажем миндалевидный глаз. Его сразу закрасим. Пририсуем ушко. Соединим лоб и мордочку линией. От ушка к туловищу проведем загривок. Нарисуем переднюю часть шеи. При этом ориентируемся на проведенную ось. Передняя линия расположена к ней ближе, линия загривка, наоборот, дальше. Продолжаем рисовать ноги. Еще вспомним про хвост. Чтобы сделать его более объемным, пышным, проедем еще несколько извилистых линий. Шаг третий. Сейчас нам с вами нужно аккуратно вырисовать мордочку коня. На ней – крупная ноздря. На шею спадает шикарная грива. Туловище плавной линией соединим с задом. Продолжим рисовать ноги. Внизу – массивные копыта. Из-за головы выглядывает острое второе ушко. Шаг четвертый. Сделаем гриву коня густой. Проведем там множество извилистых линий, чтобы получились волосы. Между ушками – челка. Дальше прорисовываем мордочку. А на всем теле животного покажем рисунок. Остались небольшие штрихи: пару линий в хосте и волосы, укрывающие копыта… Шаг пятый. Почти готово. Давайте сотрем все лишние линии и посмотрим, что же у нас получилось в итоге. Коня вы можете раскрасить, как показано на первом рисунке.  Или можете придумать свой окрас. Надеюсь, Вам понравился урок о том,

как рисовать коня карандашом. Рекомендую также посмотреть урок рисования:

1. лошади;
2.  пони;
3. зебры

TrustNo1

Специально для

DayFun.ru

Гжель, городецкая, хохломская, жостовская, мезенская роспись, лаковая миниатюра в Федоскино и Палехе.

Всегда ли гжельская посуда была сине-белой, какая традиционная роспись родилась после Октябрьской революции и почему расписные шкатулки светятся? Разбираемся в секретах народных художественных промыслов.

Золотые чаши. Хохломская роспись

Золотые чаши. Хохломская роспись

Золотые чаши. Хохломская роспись

Золотые чаши. Хохломская роспись

Родиной хохломской росписи стала Нижегородская губерния. Считается, что первыми украшать деревянную посуду стали старообрядцы-иконописцы в середине XVII века. Изделия продавали в деревне Хохлома — отсюда и название народного промысла.

Мастер начинал работу с битья баклуш — готовил деревянные бруски (баклуши) из липы, осины или березы. Из них вытачивали деревянные ложки и ковши, чашки и солонки. Еще не украшенную росписью посуду называли бельем. Белье несколько раз грунтовали и просушивали, а потом расписывали в желтых, красных и черных тонах. Популярными мотивами были растительные орнаменты, цветы, ягоды, кружевные веточки. Лесные птицы на хохломской посуде напоминали крестьянам Жар-птицу из русских сказок, они говорили: «Пролетала Жар-птица мимо дома и задела крылом чашу, и стала чаша золотой».

После нанесения рисунка изделия два-три раза покрывали олифой, втирали в поверхность оловянный или алюминиевый порошок и сушили в печи. После закалки жаром они приобретали медовый оттенок и действительно сияли, словно золотые.

В начале XVIII века посуду стали привозить на Макарьевскую ярмарку, куда съезжались продавцы и покупатели со всей России. Хохломские изделия оказались известны всей стране. С XIX века, когда на нижегородскую ярмарку начали съезжаться гости со всей Европы и Азии, расписная посуда появилась во многих уголках мира. Русские купцы продавали изделия в Индии и Турции.

Снежный фон и синие узоры. Гжель

Снежный фон и синие узоры. Гжель. Фотография: rusnardom.ru

Снежный фон и синие узоры. Гжель. Фотография: gzhel-spb.ru

Снежный фон и синие узоры. Гжель. Фотография: Сергей Лаврентьев / Фотобанк Лори

Гжельская глина известна со времен Ивана Калиты — с XIV века. Местные мастера создавали из нее «сосуды для аптекарских нужд», посуду и детские игрушки. В начале XIX века в Гжельской волости появились заводы, на которых изготавливали фарфор. Первое предприятие здесь основал в 1810 году купец Павел Куличков. Сначала роспись по фарфоровой посуде была цветной, но в середине XIX века в Россию пришла мода на бело-голубые голландские изразцы и китайский фарфор тех же оттенков. Вскоре синие узоры на снежном фоне стали отличительной чертой гжельской росписи.

Чтобы проверить качество фарфора, перед росписью изделие окунали в фуксин — красную анилиновую краску. Фарфор окрашивался в ровный розовый цвет, и на нем была заметна любая трещинка. Мастера рисовали кобальтовой краской — до обжига она выглядит черной. С помощью особых техник, работая только кистью и краской, художники создавали более 20 оттенков синего цвета.

Гжельские сюжеты — это пышные розы (их здесь называли «агашками»), зимние пейзажи, сцены из народных сказок. Дети катаются на санках, Емеля ловит щуку в пруду, деревенские жители празднуют Масленицу… После нанесения рисунка посуду покрывали глазурью и обжигали. Розовые изделия с черными узорами приобретали свой традиционный вид.

Светящиеся броши и шкатулки. Федоскинская лаковая миниатюра

Светящиеся броши и шкатулки. Федоскинская лаковая миниатюра

Светящиеся броши и шкатулки. Федоскинская лаковая миниатюра

Светящиеся броши и шкатулки. Федоскинская лаковая миниатюра

История Федоскинской лаковой миниатюры берет начало в XVIII веке. Купец Петр Коробов в 1795 году основал в подмосковной деревне Данилково (рядом с селом Федоскино) фабрику. Здесь из папье-маше изготавливали козырьки для военных фуражек. Когда в страну пришла европейская мода на табакерки, на фабрике стали выпускать табакерки и шкатулки.

Вскоре ассортимент расширился — появились пудреницы, броши и коробочки для чая. Сначала их украшали печатными рисунками-гравюрами, а позже стали расписывать масляными красками и покрывать лаком. Художники во время работы добавляли в краски металлический порошок — так цвета становились «светящимися». Традиционными мотивами федоскинской миниатюры стали русская тройка, пейзажи, сказочные сюжеты и сцены из народной жизни: гулянья, пляски и чаепития.

На изящные миниатюрные изделия давали гарантию в 100 лет: при высушивании папье-маше становилось тверже дерева, а сияющие краски не тускнели годами. Секрет заключался в том, что лак для миниатюр выдерживали на солнце. Этим «прокаленным» составом мастер покрывал каждое изделие до 30 раз.

Читайте также:

Три мира узоров. Мезенская роспись

Три мира узоров. Мезенская роспись. Фотография: patlah.ru

Три мира узоров. Мезенская роспись. Фотография: open-collection.com

Три мира узоров. Мезенская роспись. Фотография: patlah.ru

Мезенская роспись появилась в XIX веке в низовьях реки Мезень Архангельской губернии. Самое древнее изделие с мезенскими узорами — расписная прялка — относится к 1815 году. Местные жители украшали сундуки, туеса (круглые берестяные короба) и посуду — ковши, чаши, бочонки и тарелки. К началу ХХ века центром мезенской росписи по дереву стала деревня Палащелье.

Подготовленную посуду мезенские мастера расписывали охрой по чистому негрунтованному дереву с помощью особой деревянной палочки — тиски. Пером глухаря или тетерева делали черную обводку, а потом уже наносили красные и черные узоры кисточкой. Мастер делил рисунок на три части: небо, землю и подземный мир. Их границы он обозначал прямой линией, узоры располагал в строгом порядке. Главными элементами росписи были животные и птицы: конь, олень и утка. Обрамляли рисунки геометрические орнаменты из прямоугольников и ромбов, дисков и решеток.

Мезенской росписью по традиции занимались только мужчины, навыки мастера передавали по наследству. Сначала начинающему художнику рассказывали о символах и их сочетаниях в узоре, учили размечать изделие и наносить контуры. Прежде чем рисовать орнаменты, будущие умельцы долго тренировались — писали палочки и линии.

«Здесь живут подносами». Жостовская роспись

«Здесь живут подносами». Жостовская роспись. Фотография: art.mirtesen.ru

«Здесь живут подносами». Жостовская роспись

«Здесь живут подносами». Жостовская роспись. Фотография: art.mirtesen.ru

Роспись по металлу зародилась в подмосковной деревне Жостово. В 1825 году Филипп Вишняков открыл первую «лакерную мастерскую». В ней изготавливали и расписывали табакерки, шкатулки и подносы из папье-маше. Осип Вишняков продолжил отцовское дело, но папье-маше заменил металлическими изделиями. В 1830-е в деревне появились новые фабрики декоративной росписи, на которых художники украшали подносы букетами цветов. Нарядные изделия быстро обрели популярность.

Главным мотивом жостовской росписи стал цветочный букет на черном фоне. Традиционно мастера выполняли четыре вида рисунков: «Букет собранный», «Букет враскидку», «Венок» и «Ветка с угла». В центре изделия художники обычно располагали яркие крупные растения. Тень и мелкие цветы по краям рисунка создавали иллюзию объема. Чтобы рисунок светился изнутри, мастера добавляли в краски металлический порошок, сусальное золото или делали вставки из перламутра.

«Здесь живут подносами, ими мыслят и только о них рассуждают», — говорили о Жостово. Все в деревне напоминает о народном промысле: даже вместо адресных табличек используют расписные подносы с номерами домов. Так же мастера изготовили и указатели к деревне.

Конь-качалка, конь-каталка. Городецкая роспись

Конь-качалка, конь-каталка. Городецкая роспись. Фотография: Фотобанк Лори

Конь-качалка, конь-каталка. Городецкая роспись. Фотография: Фотобанк Лори

Конь-качалка, конь-каталка. Городецкая роспись. Фотография: Фотобанк Лори

Городецкая роспись известна со второй половины XIX века. В 1870 году на Поволжье, в деревню Курцево Городецкой волости, приехал иконописец Николай Огуречников. Он научил местных ремесленников изготавливать краски и оживлять рисунок штрихами белого цвета. Сначала художники расписывали донца — плоские дощечки, на которых сидели домашние хозяйки, когда пряли шерсть и лен. Украшенное резьбой и цветным рисунком донце служило и как украшение интерьера.

Городецкая роспись отличалась контрастными яркими цветами. Художники изображали вороных коней с длинными шеями и тонкими ногами, петухов с гордо поднятой головой и пышным хвостом, рисовали сценки из купеческой жизни — семейные чаепития, прогулки барышень с кавалерами. Обязательный элемент расписного городецкого изделия — объемные букеты и венки из розанов, ромашек, купавок.

Цветными рисунками украшали ложки и шкатулки, ларцы и хлебницы, мебель и ставни. Также умельцы изготавливали из деревянной щепы и расписывали детские игрушки: куколок, лошадки-качалки и даже миниатюрные наборы для маленьких хозяюшек — прялки, веретенца, утюжки. Особо популярен был конь-каталка. В расписные саночки впрягали деревянных лошадей, в повозку усаживали кучера. Игрушечных дел мастера не использовали в работе ни клей, ни гвозди: с ювелирной точностью они подгоняли детали, которых иногда было более тридцати. «Чтоб изготовить каталку, надо с бесами знаться», — говорили в Городце.

«Чудо, созданное революцией». Палехская лаковая миниатюра

«Чудо, созданное революцией». Палехская лаковая миниатюра. Фотография: palekh.su

«Чудо, созданное революцией». Палехская лаковая миниатюра. Фотография: lacquerbox.ru

«Чудо, созданное революцией». Палехская лаковая миниатюра. Фотография: kanon-tradition.ru

История палехской лаковой миниатюры начинается в XVIII столетии. В те годы художники-иконописцы из небольшого села Палех во Владимирской губернии были известны всей России. С 30-х годов XIX века до Октябрьской революции здесь работали иконописные мастерские.

Родоначальником палехского стиля считается Иван Голиков — в 1920 году он создал первую лаковую миниатюру «Адам в раю». В 1924 году в Палехе открылась Артель древней живописи, а спустя год художники получили Гран-при на Всемирной выставке декоративных искусств в Париже.

Палехские мастера создавали шкатулки, броши, портсигары, табакерки. Они использовали в работе иконописные приемы: писали на черном фоне темперными красками, изготовленными на основе яичного желтка и воды, и твореным золотом (так называли золотой порошок, разведенный в воде). Основными сюжетами были сцены из сельской жизни, былин и русской литературы. Вдохновляли мастеров герои народных и авторских сказок: Иван-царевич и Жар-птица, Серебряное Копытце и царь Салтан.

«Когда мы организовывали артель, у нас на семь человек было только одно собрание сочинений Пушкина… Этим в значительной степени объясняется тот факт, что большинство своих миниатюр мы писали на пушкинские сюжеты».

В 1932 году палехские художники встретились с Максимом Горьким, который назвал палехскую лаковую миниатюру «одним из чудес, созданных Октябрьской революцией». По его просьбе Иван Голиков нарисовал миниатюры для подарочного издания «Слова о полку Игореве».

Лошадка – рецепт новогоднего блюда из фарша

Лошадка – рецепт новогоднего блюда из фарша

Вкусное и необычное новогоднее блюдо на 2014 год Лошади!

Новый год-2014 по восточному гороскопу – год синей деревянной Лошади. Вы уже думали, чем удивить гостей за новогодним столом? Предлагаем вам приготовить вкусное и простое блюдо, которое представляет собой мясную запеканку из фарша, выложенную в форме лошади. Рецепт очень простой, фарш – как на котлеты, главное, сформировать фигурку коня.

Стремиться к точному фотографическому совпадению с силуэтом лошади не стоит, потому что тонкие ножки и другие мелкие детали начнут ломаться при переносе готового блюда с противня на поднос или тарелку для подачи к столу. Поэтому, будем рисовать и готовить условную, игрушечную лошадку. В рецепте есть шаблон силуэта лошади. Постепенно мы добавим и другие варианты упрощенных рисунков лошадей, рецептов других блюд в виде коней, чтобы у вас был выбор. Если придумаете и сделаете съедобную лошадку сами, можем добавить ваш шедевр отдельным новогодним рецептом.

Из чего сделать съедобную лошадь

на 4-5 гостей

• Фарш свиной, свино-говяжий или куриный (любой качественный) – 600-700 г;
• Лук репчатый – 1 головка;
• Чеснок – 2 зубчика;
• Яйцо – 1 штука;
• Манная крупа (манка) – половина или треть стакана;
• Перец черный молотый – 0,5 чайной ложки;
• Соль по вкусу;
• Масло растительное – 1 столовая ложка;
• Майонез – 3 столовых ложки.

Фольга для запекания.

Как приготовить блюдо в виде лошади

Сделать котлетный фарш с манкой

• В мясной фарш добавить прокрученный через мясорубку (или натертый на крупной терке) лук и чеснок, яйцо, манку и черный перец. Фарш должен быть густым и эластичным, поэтому манку добавляйте на глаз, если фарш жидкий – побольше, если густой и сухой – поменьше. Хорошо перемешать. Дать постоять под крышкой в прохладном месте минут 30 (манка впитает лишние соки, фарш станет более однородным и пластичным).

Подготовить противень для запекания фарша

• Выстелить противень фольгой. Впоследствии, это поможет переместить лошадку на тарелку.
• Смазать фольгу маслом.

Фольга, в этом случае, лучше, чем бумага для запекания. Потому, что если вы выложите лошадку на блюдо прямо на фольге, побоявшись сломать, то фольга будет выглядеть красиво, а пергаментная бумага при запекании коня из фарша может пригореть, замаслиться (будет выглядеть неаккуратно). 

С другой стороны, можно на пергаментной бумаге нарисовать силуэт лошади и выкладывать фарш в этот контур. Тоже удобно.

Слепить лошадку из фарша

 Делать лошадку из фарша несложно. Для этого надо иметь перед глазами упрощенное изображение коня (либо, как мы предлагали выше, нарисовать лошадку на бумаге для выпечки и залепить его фаршем).  

 Лошадь  – трафарет

Силуэт лошади. Картинку можно открыть в полном размере и распечатать.

Смотреть другие шаблоны -рисунки лошадей (силуэты). Схематичные, адаптированные рисунки лошадей можно найти в детских книжках или взять изображения лошадок из мультиков. Я воспользовалась иллюстрацией из детской книги – картинку с изображением лошадки нарисовала известная художница Маврина. Я срисовала  силуэт лошади и положила листок перед собой.

• Слепить котлетки-заготовки частей тела лошади: туловище, четыре ноги, голову и хвост. И выложить эти заготовки на подготовленный противень.
• Соединить (сгладить рукой) детали лошади, чтобы получилась цельная фигурка. Толщина лошадки из фарша (высота от противня) – примерно, 3-3,5 см. Старайтесь, чтобы наша игрушечная съедобная лошадка была одинаковой толщины во всех местах (в туловище, голове, ногах), чтобы фарш запекался равномерно. Представьте себе, что это – обычная мясная запеканка или мясной пирог. Если один край пирога будет толще и выше другого, то пока он запечется, более тонкий край – пригорит.

Испечь лошадку в духовке

• Смазать все тело лошадки майонезом и запекать в духовке (предварительно нагретой до 200 градусов С). Как только по кухне растечется густой мясной дух, а сама съедобная лошадка покроется тонкой золотистой корочкой, блюдо готово! Примерное время выпечки – от 30 минут до 1 часа (смотря как вы ее слепили).

Украсить мясную лошадку

• Готовую лошадку вынуть из духовки. Остудить на противне. Переместить на большую тарелку или поднос. И, затем, украсить. Для глаза можно использовать белок (от вареного яйца), маслину, для гривы, хвоста и копыт – кетчуп.

Лошадка из фарша на подносе

Как переместить лошадку на тарелку

  Переносить лошадку на поднос или тарелку надо осторожно, чтобы не сломать. Чем больше она остынет, тем крепче станет. Сначала следует переносить прямо на фольге, а потом осторожно вытянуть фольгу из-под коня (предварительно, фольгу можно разрезать посередине, чтобы потянуть правую и левую части в разные стороны, а не вытягивать весь лист в одном направлении, так больше шансов сохранить фигурку).

Если часть фольги приклеилась, ничего страшного. Когда будете нарезать лошадь на порции, незаметно удалите ее с кусочка запеканки.

Если вдруг лошадка сломалась, ничего страшного. Просто выложите полученные детали в виде целой лошади, можно в месте соединения проклеить капелькой майонеза. Скорее всего, никто и не заметит места соединения, так всех поразит необычный внешний вид блюда! 

На вкус съедобная новогодняя лошадка похожа на отличные сочные котлеты. А подавать ее следует с душистыми травами (укроп, петрушка, базилик). Вы же помните, кони пасутся на лугу)))

Другая лошадь, украшена маслинами, грива и хвост из спагетти

Как сделать съедобную лошадку – рецепт в картинках

Счастливого нового года вам!

Из фарша можно сделать и елочку – рецепт и технология приготовления оригинальных новогодних блюд.

Украшение новогодних тортов – фото и идеи.

Что приготовить в форме лошади – сладкие и соленые блюда на Новый год -2014.

Вкусная лошадка!

Деревянная голова коня

Мастерская «Амурские украсы» начала работу над новым творческим проектом — Деревянная голова лошади.
Скульптура головы в натуральную величину будет висеть на улице.
Материал мы выбрали — кедр.
Покрытие у головы будет Belinka Toplasur (Палисандр).

Сначала мы сделали модель головы лошади, которую согласовали с заказчиком.

Дата проделанной работы:

Что сделано:

• Приобретен пиломатериал (кедр сухой).
• Распилен пиломатериал на доски.
• Пиломатериал распущен на бруски для склееевания головы коня.

Кедровые доски распилили на рейки и отстрогали:

Нарисовали шаблон головы на плотный картон, с которого будем «собирать» заготовку из реек.

29 марта 2016г.

Наш творческий процесс продолжается.

• Сделаны необходимые рассчеты для сплачивания заготовки головы.
• Откалиброваны бруски на сплачивание.
• Сплачивание массива (шея).

Сплачивание массива для скульптуры — процесс не скорый (надо чтобы высох клей). Клеим для того, что бы наша заготовка не расстрескалась (лет 20 назад я не клеил, делал головы животных из целого куска дерева и со временем она покрывалась трещинами):

30 марта 2016г.

Работа в мастерской продолжается.

• Склеены щиты для склеевания деревянного блока.

1 апреля 2016

Работа по сборке заготовки продолжается.

• Сплотили деревянные щиты для шея.
• Идет сплачивание щитов для заготовки под резьбу.

2 апреля 2016г.

В мастерской продолжается работа:

• Сплачивание массива из кедровых щитов, которые сплочены в свою очередь из калиброванных брусков (для шеи).
• Сплачивание массива из щитов (для головы).

Фотографии публиковать не будем, так как у нас есть кое-какие секреты, которые хотелось бы оставить за кадром.
Фото разместим, как только сплотим из щитов массив заготовки целой головы. Процесс не быстрый, так как должен очень хорошо просохнуть клей.
Столярный клей у нас качественный, используем много лет: Kleberit D3 leim 300. Никаких нареканий нет!
Творческий процесс интересный, захватывающий!
Если есть вопросы у наших гостей, мы с удовольствием ответим тут же, на странице сайта!

5 апреля 2016г..

Мы продолжаем работать над интересным творческим проектом!
Массив для работы еще не до конца сплачен, так как сразу выпиливаем и режем основные характерные черты лошади (уши, щеки, глаза), а потом все это сплачивается в единое целое.
Несколько фотографий все же покажем):

7 апреля 2016г.

Мы приветствуем всех своих гостей в нашей мастерской!
Голова коня приобретает свою форму, становится более полной и понятной.
Парочку фотографий показываем:

Щиты еще не склеены, но уже видны очертания:

Работа продолжается.
Как будет выглядеть конечный итог творческого процесса, вы увидите обязательно, если будете заходить в нашу мастерскую!

12 апреля 2016г.

Продолжаем работу над созданием скульптуры.

Что было сделано:

• Сплочена заготовка шеи.
• Сплочена задняя часть.
• Сплочена передняя часть головы.
• Собрана для резьбы скульптура лошади.

Деревянная болванка готова, теперь вооружившись плотницким топориком, большими стамесками и резцами, превращаем кедровую заготовку в классическую голову коня. Как это у нас получается, можно смотреть на фотографиях.
Собирали массив на деревянные шканты, для крепости конструкции.

Склеивание заготовки носа:

Склеиваем шею и заднюю часть головы: сначала все размечается, потом сверлим отверстия для деревянных шкантов и склеиваем с помощью струбцин:

Резьба гривы коня: убираем лишнее, пока голова не склеена полностью, а то потом будет сложно подрезать:

Тут вырезаем шею (показываем гортань), тоже режем пока удобно. Делаем разметку для деревянных шкантов и склеиваем заготовки шеи и затылка:

Приклеиваем заднюю часть головы к шее. Приклеиваем нос. Как клей высох полностью, начинаем резьбу. Теперь необходимопридать нужную форму (делаем это с помощью остро заточенного топорика):

Придаем с помощью топора нужную форму:

Резьба по дереву:

Вырезаем рот. Основную форму головы уже придали заготовке:

Теперь необходима подробная детализация головы.

19 апреля 2016г.

Мастерская «Амурские украсы» продолжает работу над созданием скульптуры головы коня.

• Резьба гривы и челки коня.
• Резьба глаза.
• Резьба: ухо.

Работа над гривой:

Здесь глаз уже подрезанный. Теперь придаем уху форму:

Челочка должна быть красивой, подстриженной ? :

Работа продолжается. Скоро уже наш вырезанный из дерева конь будет готов!
Нужна еще под него хорошая подложка-медальончик!
Заходите к нам в гости, мы будем показывать, как и что происходит у нас в мастерской!
Рады всем своим гостям!

20 апреля 2016г.

Сегодня мы закончили вырезать из сплоченного массива кедра голову лошади.
Теперь неоходимо её тщательно отшлифовать и покрасить.

• Доработаны резцом все оставшиеся элементы головы коня.

Скульптуру головы лошади мы посадим на деревянную подложку, которую так же необходимо сначала сплотить в кедровый щит.

Но это уже следующий этап работы.
Заходите в нашу мастерскую, мы рады гостям!

21 апреля 2016г.

Мы продолжаем работу в нашей мастерской.

• Отшлифована деревянная скульптура.
• Сплочен щит для медальона (распилен пиломатериал, распущен на рейки, склеен щит).

Шлифуем голову с помощью шлифмашинки, но особо трудные места только руками.Вот такая получилась деревянная скульптура головы коня:

Кедровый щит для медальона:

Резная лошадь будет затонирована и покрыта защитным покрытием!

22 апреля 2016г.

Мастерская закончила резьбу медальона.

Осталось покрасить медальон и нашего деревянного коня!

26 апреля 2016г.

• Поставлены петли на подставку.
• Покрашена голова лошади (3 раза).
• Покрашена подложка-подставка.
• Монтаж скульптуры.
• Собран посылочный ящик из фанеры.

На фото покрашена пока на первый раз, без полировки:

Ящик из фанеры для транспортировки.

Почти вся наша работа прошла фактически вручную:

27 апреля 2016г.

Сегодня наша мастерская закончила очень интересный для нас творческий проект!
Как получилась наша работа, судить вам, дорогие наши гости!
За время работы с конем, мы к нему привязались, полюбили даже, желаем, что он так же полюбился и своим новым хозяевам!
Работу мы упаковали, очень тщательно. Теперь она готова к путешествию на ПМЖ :)!

Традиционные «Коньки» на крышах русских изб: ФОТО

«Коньки» на крышах русских изб отнюдь не случайны и первоначально ставились вовсе не для красоты. Конь считался священным животным, связанным со светлыми Богами, и хранил человека от сил зла.

В старину к задней части конька прикрепляли еще и хвост из мочала, после чего изба уже совершенно уподоблялась коню. Собственно дом представлялся «телом», четыре угла — четырьмя «ногами». Иногда вместо деревянного конька укрепляли настоящий лошадиный череп.

Охлупень-кони
Скульптурным изображением коня завершается массивное бревно из ствола лиственницы, которым пригнетался тес кровли. Оно вырезалось из огромного корневища дерева. 

Северный, большого размера дом имел обычно два охлупня. Их концы нависали над передним и задним фасадами дома. Вплоть до наших дней сохранилась традиция придавать охлупням облик коня, утицы или оленя. В древние времена эта скульптура имела смысл обереги дома. Данный охлупень снят с огромного старинного северного дома, срубленного в середине 19 века. Большая высота дома оправдывала очень обобщенные формы конька. Кажется, что он срублен несколькими очень точными взмахами топора. Конь-охлупень поражал выразительностью горделивого силуэта

Одним из элементов деревянного дома в традиционном русском зодчестве является так называемый охлупень – бревно, закрывающее верхний стык скатов крыши. Он всегда осмысливался как главенствующая деталь жилища, «голова» дома, и недаром его именовали «князь» («кнес»), «князек».

Этнографы отмечают, что в скульптурном украшении охлупня проявляются наиболее архаичные черты в русском зодчестве. В севернорусских деревнях данный элемент испокон веков был предметом особой гордости хозяев и творческого соревнования.

Подобное отношение к верхней части жилища, как и его декорирование фигурами различных животных или мифологических существ (драконы и проч.), в принципе, распространено среди европейских народов. Важно при этом, что украшение кровли дома имеет очевидную региональную и, судя по всему, этническую специфику.
У русских, как правило, охлупень имеет декоративное скульптурное завершение в виде головы коня, и именно поэтому наиболее распространенным названием данной детали является «конек».

Интересно, что на Русском Севере встречаются двуглавые коньки, смотрящие врозь, либо обращенные друг к другу.
Помимо охлупня, традиционно украшались изображениями коней и повалы — выступы нескольких верхних бревен сруба.
Также резные изображения конских голов могли располагаться на верхних концах причелин.

В общем, для русского деревянного зодчества характерно использование изображений коней в оформлении верхней части дома. По мнению этнографов, данная традиция является одним из свидетельств существования в прошлом обычая размещать на высшей точке жилища конские черепа (недаром одним из древних названий охлупня было «черепное бревно»).

Ближайшие аналогии данной традиции находятся на территории современной Северной Германии, в федеральных землях Мекленбург-Передняя Померания, Нижняя Саксония (ранее называвшаяся Wendland — «земля вендов»), Шлезвиг-Гольштейн, а также в Прибалтике.

Про коня, который хотел стать деревянным — ПОЧИТАЙ-КА

Жил да был белый конь. Жил он при казарме, так как был конём полковника. Белый конь был очень-очень одинок! Он жил один в конюшне, потому что солдаты из казармы были пехотой, а пехота ходит пешком, даже офицеры, только полковник пешком не ходит.
И всё-то у белого коня было – и красивая конюшня, и хорошая подстилка, и овса вволю на обед, и даже солдат, который за ним ухаживал.
Когда белый конь выходил из конюшни с полковником на спине, все солдаты стояли по команде «смирно» и отдавали честь, а иногда барабанщик бил в барабан, и трубач трубил. Полковник заставлял своего коня скакать рысью, галопом, а потом давал ему два куска сахару.
Замечательная была жизнь!
Только по вечерам белому коню бывало немного грустно, потому что он был совсем-совсем один. Чтобы как-нибудь скоротать время, он размышлял. Он спрашивал сам себя: «А что такое казарма? А что такое солдат, полковник? А что такое лошадь?» И никак не мог найти ответа. Однажды казарму посетил генерал на рыжем коне. Обе лошади проскакали бок о бок перед строем, а потом они разговорились. Бланко, так звали белого коня (Во Франции всех белых лошадей называют Бланко. А у нас их называют Сивко), рассказал рыжему коню всю свою жизнь и спросил его обо всём том, о чём сам так часто думал. А рыжий конь был шутник. Он ответил так: «Дурачок! Неужели ты не знаешь, что все мы игрушки? Только мы плохо получились на фабрике, и дети не хотят с нами играть. Вот мы и живём теперь как придётся».
Бланко взял да и поверил рыжему коню. Зря, конечно.
Однажды Бланко скакал по городу с полковником на спине и вдруг увидел большой магазин игрушек. На витринах были пушки, барабаны, трубы, оловянные солдатики и деревянные лошадки. Целая толпа детей теснилась у витрины. Бланко заржал, чтобы и на него посмотрели. Но никто даже не оглянулся.
«Так, значит, рыжий конь был прав», – подумал Бланко.
Горько стало ему от мысли, что он всего-навсего плохая игрушка. И он сказал себе: «Ничего, всё ещё будет по-другому».
Как-то раз полковник привязал Бланко напротив игрушечного магазина. Бланко хорошенько пригляделся к лошадкам с витрины и понял, почему они такие прекрасные и удивительные. Во-первых, у всех у них на боках нарисованы крупные круглые яблоки, во-вторых, и это главное, под ногами у них – замечательные штуки: у одних – дощечка с колесиками, у других – качалка.
«Ладно, ладно», – подумал Бланко.
Вечером Бланко лёг спать. Никто и не заметил, что он замышляет что-то. Когда все заснули и в казарме стало тихо, Бланко вышел из конюшни, пересёк двор и встал у красильни, где весной солдаты красили лавки и столы.
Бланко обмакнул хвост в бочку с краской – и хлоп по левому боку, хлоп по правому. Вот он и в синих пятнышках. Рядом стояла бочка с жёлтой краской. Бланко подошёл к ней – хлоп! – и вся спина в жёлтых брызгах.
«В зеркало бы посмотреться», – подумал Бланко с гордостью. Посреди двора стоял автокар. Ты, наверное, видел такие на вокзале. На них подвозят к поезду чемоданы и тюки пассажиров.
«А вот и дощечка с колесиками», – подумал Бланко. Он влез на автокар, устроился поудобнее, выпрямился да так и простоял до утра.
Ах, дети, знали бы вы, что было дальше! Утром все солдаты столпились у автокара и давай смеяться.
– Бланко, слезай! Бланко! – кричали они, но никто не решился согнать Бланко, до того он был странный: весь в жёлтых и синих пятнах, неподвижный, как статуя. Все только смеялись, а он думал:
«Кажется, теперь я нравлюсь. Здесь даже больше народу, чем у витрины».
Но тут пришёл полковник, и все сразу замолчали: полковник не смеялся. Он крикнул: «Бланко, сюда!» Но Бланко и с места не двинулся. Тогда полковник порылся в карманах и крикнул: «Бланко, сахар!»
Бланко слез с автокара и взял кусок сахару.
Полковник строго глянул на солдат и спросил:
– Это что за шутки?
Солдаты молчали.
– Ну хорошо, накажу всех, – отрезал полковник.
Сахар застрял в горле у Бланко.
«Это уж слишком, – подумал он. – Надо делать так, чтобы никого не наказывали».
На самой большой площади города стояла конная статуя. Конная статуя – это памятник какому-нибудь знаменитому, великому человеку. Он сидит верхом на лошади. У конной статуи был очень благородный вид. Лошадь встала на дыбы, как встаёт боевой конь при пушечном выстреле. Родители, гуляя с детьми, часто показывали им эту статую. Бланко заметил это. «Вот ещё одна удачная игрушка»,  – подумал он. Памятник был бронзовый. Но ведь неважно, из чего ты сделан – из бронзы или из дерева. Главное – это нравиться детям.
Каждый вечер Бланко тренировался в своей конюшне. Он подражал бронзовой лошади. Встать на дыбы легко, но долго держаться в таком положении очень-очень трудно! А время шло – вечер за вечером, неделя за неделей. И вот наконец Бланко добился победы. Однажды утром полковник, как всегда, объезжал войска, и вдруг Бланко встал на дыбы. И замер. Полковник сказал ему на ухо:
– Перестань дурачиться! Спокойно!
Но Бланко был и так совершенно спокоен. «Конная статуя!» – подумали все солдаты.
Полковник похлопал Бланко по загривку, протянул ему кусочек сахару. Бланко даже не шелохнулся. Полковник стегнул его хлыстиком сперва легонько, потом сильнее.
Бланко стоял как вкопанный. Полковник пришпорил его.
Бланко еле заметно вздрогнул, но сказал себе: «Хочешь нравиться – терпи!»
Полковник разозлился, потому что никак не мог спрыгнуть вниз. Ведь Бланко встал на дыбы. К счастью, он вскоре устал и опустился на передние ноги.
«Я сумел понравиться, но, увы, ненадолго, – решил Бланко. – Что же ещё сделать, чтобы дети меня полюбили?» – всё думал Бланко. Но ничего нового придумать он не мог и совсем приуныл.
На его счастье, на самой большой площади города открылась ярмарка. У самого пьедестала конной статуи построили карусель с деревянными лошадками, пёстрыми гирляндами лампочек, флажками и восхитительной музыкой, которая была в тысячу раз лучше знакомого барабанного боя.
Однажды Бланко и полковник очутились около карусели. «Вот тут-то меня полюбят дети», – подумал Бланко и, как очумелый, вспрыгнул на карусель.
Тут уж вся ярмарка подивилась чуду: на детской карусели среди деревянных лошадок стояла настоящая лошадь с настоящим полковником на спине. Никогда ещё Бланко не был так счастлив. Деревянные лошадки мчались по кругу, а он стоял в середине. Бланко спросил у деревянных лошадок:
– Как вы думаете, я нравлюсь детям?
– Конечно, – отвечали хором деревянные лошадки.
– Не меньше вас? – спрашивал Бланко.
– Гораздо больше, – кричали в ответ деревянные лошадки и кивали головой. И Бланко кивал, довольный.
Увы, эта радость резко оборвалась.
– Сейчас же остановите! – крикнул полковник хозяину карусели.
Карусель остановилась. Пришлось Бланко спрыгнуть вниз. Полковник сказал ему на ухо:
– Ну погоди же! Скачи в казарму.
Встревоженный Бланко не очень-то спешил возвращаться. У казармы он услыхал, как полковник говорил:
– Избавлюсь я от этого коня. Он – бешеный. Попробуем продать его цирку на ярмарке.
Бланко не знал, что такое цирк. Всю ночь он проплакал. Он плакал потому, что никак не удавалось ему понравиться детям. Он плакал ещё и потому, что полковник прогонял его.
«Но ведь рыжий конь говорил, что полковники такие же игрушки, как и мы, – думал он. – Наверно, неудавшиеся, плохие игрушки не любят друг друга».
На следующий день солдат, который раньше ухаживал за Бланко, отвёл его в цирк. Директор цирка вышел посмотреть на новичка. Солдат стал приказывать Бланко:
– Встань на дыбы, замри, кивни головой.
А ведь раньше за всё это Бланко слышал одни попрёки. Бланко не понимал, в чём дело, но слушался.
– Великолепно! – закричал директор и захлопал в ладоши. – Просто великолепно! Сколько стоит эта лошадь?
Дрессировщик взял Бланко под уздцы и отвёл его под навес, служивший конюшней всем цирковым лошадям. Там Бланко поставили на лучшее место.
Каждый вечер теперь красивая наездница выводила Бланко на арену. В кармане у наездницы всегда был сахар, и она то и дело целовала Бланко в лоб. Бланко научился кланяться, стоять на одном колене, притворяться мёртвым. Свои танцы он сам выдумывал. Толпа детей хлопала ему изо всех сил в ладоши, и ни один цирковой номер не проходил с таким успехом.
Однажды в воскресенье вечером Бланко, как всегда, выбежал на арену и вдруг увидел в первом ряду публики полковника вместе с его детьми и женой.
«Если б не он, – подумал Бланко, – я сейчас бы не работал в цирке и дети меня даже бы не знали. Я не был бы Лучшей Цирковой Лошадью».
Бланко взял в зубы бумажный цветок, украшавший волосы наездницы, и, кивая головой и кланяясь, подошёл к полковнику. Он положил цветок полковнику на колени, тихонько заржал и поклонился. Все рассмеялись и захлопали в ладоши громко-громко. А полковник нахмурился и отвернулся. Он вытирал слёзы.

Клод Авелин

Перевод с французского Лена Гулыга
Художник Слава Сергеев

07.01.2012

Урок 4. конь — символ солнца, плодородия и добра. декоративная композиция — Изобразительное искусство — 4 класс

Конспект урока

Изобразительное искусство, 4 класс.

Урок № 4. «Конь — символ солнца, плодородия и добра. Декоративная композиция».

Урок посвящён формированию представления о традиционном образе коня в народном творчестве, о емкости фольклорных представлений; навыка кистевой росписи.

Глоссарий: Образ и символ коня; декоративная композиция; городецкая роспись

Цель: сформировать представление о традиционном образе коня в народном творчестве.

Задачи:

продолжить знакомство с городецкой росписью;

научить рисовать коня в технике городецкой росписи.

На уроке мы узнаем городецкой росписью (конь), ее колоритом, особенностью;

научимся рисовать городецкого коня, наносить оживки с помощью кончика кисточки;

сможем освоить этапы росписи изделия.

Обязательная литература:

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций/ Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. М.: Просвещение, 2018. 208 с.

Дополнительная литература:

Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В., Макарова Н. Р. и др. Изобразительное искусство. 4 класс: творческая тетрадь. М.: Просвещение, 2018. 80 с.

Интернет-ресурсы:

• Издательство «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Перспектива» http://old.prosv.ru/umk/perspektiva) (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)

• Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)

• Google Art Project https://artsandculture.google.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)

• Музеи онлайн http://musei-online.blogspot.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)

• Культура. РФ — портал популяризации культурного наследия России https://www.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)

• Гид по музеям с дополненной реальностью. Проект Министерства культуры РФ https://ar.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)

Теоретический материал

Самым изящным и грациозным изображением, конечно же считают городецкого коня. Фигуру коня можно увидеть в разных видах народного творчества : роспись, резьба, лепка, вышивка.

Городецкий конь красивый, гордый, с сильной шеей и тонкими ногами. Его обязательно окружают яркими сказочными цветами. И получается, как будто мчатся кони в каких-то сказочных, весёлых садах. Конь является символом счастья.

Выполняется городецкая роспись на желтой или оранжевой основе. Чаще, это жёлтый, т.к. раньше окрашивали дерево луковой шелухой.
Городецкие мастера по поверхности работают сразу кистью и красками, но мы только учимся, поэтому, конечно же, сначала нарисуем изображение коня простым карандашом. Помните, сильно на карандаш не нажиманием. Центром композиции является конь, а значит он будет крупным и ярким.
Роспись выполняется прямо на деревянной основе или основа грунтуется желтым, красным, черным цветами. Чаще, это жёлтый, т.к. раньше окрашивали дерево луковой шелухой. Поэтому я предлагаю вам работать именно на жёлтой поверхности.

Городецкие мастера по поверхности работают сразу кистью и красками, но мы только учимся, поэтому, конечно же, сначала нарисуем изображение коня простым карандашом.

Кладем лист бумаги в вертикальном положении.
Разделим наш лист по вертикали пополам, а затем по горизонтали. Далее отмечаем линией расположение ног. Откладываем примерно по 2 см.
Начнём!

В верхнем левом прямоугольнике ближе к середине, рисуем круг (4 см). Превращаем его в изогнутую капельку.
Вот с капли-то всё и начинается. Дело в том, что Городецкие мастера каплю считают основным элементом в своей росписи. И мы, именно каплю, и возьмём за основу.

От нижней широкой части проведём линию вправо, приблизительно равную широкой части нашей капли.

На конце линии нарисуем каплю меньшего размера, острым концом вниз.

Изобразим голову лошади – маленькая капля.

Ножки – три меленьких капельки и дужки.

Хвост.

А теперь выполним гриву и сбрую.

— Конь готов. Осталось его раскрасить. Какие цвета красок будем использовать?

Гриву и хвост покроем красным цветом.

Задание №1:

Выберите коня, расписанного городецкой росписью.

Правильный ответ:

Задание №2:

Отгадайте ребус:

Правильный ответ: Конь.

Троянский конь, легко рисовать

Я решительно поддерживаю концепцию предоставления полномочий независимой комиссии для проведения линий законодательного округа. На комиссии будет четверо.

Как сделать троянского коня из палочек от мороженого Ehow Trojan Horse Stick Horses Popsicle Sticks

Как нарисовать троянского коня Троянский конь — это часть легенды о Трое.

Троянский конь легко нарисовать . Нарисуйте троянского коня, который должен быть большим. Древняя греция на pinterest.Чтобы нарисовать троянского коня, необходимо набросать форму коня, создавая резкие углы, и даже добавить деревянные детали, чтобы подчеркнуть его конструкцию.

Троянский конь Энтони Джонсона. Это простое пошаговое руководство по рисованию, показывающее вашим детям, как нарисовать троянского коня, используя формы и линии. К тому, что я считаю троянским конем, встроенным в поправку.

Уроки рисования на Pinterest. Левый оставил гигантскую лошадь в жертву Афине и уплыл.Конное искусство дальше.

Греческая армия безрезультатно осаждала Трою 10 лет. Результаты поиска о том, как нарисовать троянского коня, нажмите «Скачать». С другой стороны, мне действительно не нравится предложенная поправка к конституции Вирджинии, которая создаст такую ​​комиссию.

Урок также включает изобразительное искусство апр. Когда троянцы принесли лошадь в свои ворота и отпраздновали свою победу, скрытые греческие воины вышли из лошади и открыли ворота, ведущие к поражению Трои.Научитесь рисовать троянского коня, используя формы и линии.

Как нарисовать греческого воина. Около 1260 г. до н.э. деревянный троянский конь, использовавшийся во время осады. 30 дней рисования вопросов и изображений древнегреческих идей.

Гравюра с изображением троянского коня из иллюстрации 1875 года. Легко следовать указаниям, используя техники рисования правым полушарием, показывающие, как нарисовать троянского коня. Шаг 1 мы.

Также включен в этот урок.

Троянский конь Карандашные рисунки Лошадь Карандашный рисунок Карандашные рисунки Троянский конь

Раскраска Троянский конь Раскраски с лошадьми Раскраски с лошадьми Раскраски с лошадьми

Древний Рим Бесплатный урок искусства, чтобы нарисовать троянского коня с помощью рисования и написания истории Древнее греческое искусство Древний мир История Древняя Греция

Лошадь в технике дзентангл Раскраски с лошадьми Раскраски с лошадьми Раскраски для взрослых

Как сделать троянского коня из палочек от мороженого Ehow Trojan Horse Идеи троянского коня Horse Diy

Pin By Maddie W On Aes People It S Not Многое, но это дом Троянский конь Троянский конь Art

Нарисуйте троянского коня Джери Древнегреческое искусство История древнего мира Древняя Греция

Нарисуйте и запишите историю Книги Уроки истории искусства Древняя Греция История древнего мира

Рисунок троянского коня Pesquisa Google Троянский конь История Греции Рисунок лошади

Terra Nova Band Boosters Веб-сайт Стул-призрак Обложки альбомов для вдохновения

Гравировка троянского коня Векторное изображение на Vectorstock Рисунки троянского коня Лошади

Греческие раскраски с троянским конем Раскраски для лошадей Раскраски для троянских коней

Бесплатные шаблоны животных для ремесел, трафареты и многое другое Шаблон лошади Шаблон чучела животных

40 рисунков за 40 дней 8 рисунков троянского коня Рисунок троянского коня

Раскраски для детей с троянским конем I 2020 Malarbocker Barnkonst Malarbok

Карандаш для троянского коня Автор Jacktzekov На Deviantart Тройский конь Троянский конь Art

Pin On Horse Coloring Page

Как сделать троянского коня из палочек от мороженого Ehow Trojan Horse Stick Horses Horse Crafts

Шаблон для печати троянского коня Шаблон троянского коня Трафарет для лошади

Лучший рисунок лошади для художников

Художественные лошади, фото @jesddesign
Отзывы
Раскрытие информации: этот пост может содержать партнерские ссылки.Это означает, что если вы что-то покупаете, мы получаем небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас (подробнее)

Лошадь для рисования похожа на скамью, которая может выдержать ваш вес вместе с доской для рисования. Эта установка позволяет художникам работать без помощи мольберта.

Эти рисовальные лошади (также называемые «художественными лошадьми») наиболее часто встречаются в фигурных комнатах, когда они рисуют с натуры. Но что, если вы хотите, чтобы он был для вашего дома или квартиры?

К сожалению, их сложно исследовать, потому что, если вы введете в Google любую фразу вроде «рисунок лошади», вы просто найдете массу рисунков животных.Вот почему я написал эту статью: чтобы помочь художникам найти идеальную лошадку для рисования для своих исследований.

Если у вас нет времени прочитать этот пост, я сразу перейду к делу: моя рекомендация №1 — это бельгийская художественная лошадь Beechwood от Creative Mark. Ноги достаточно прочные, чтобы удерживать что угодно, поэтому это очень безопасная лошадь для детей и взрослых.

Верхняя часть фактически складывается, так что у вас есть спина, чтобы упереться в доску. Эта спинка в раскрытом виде имеет высоту 32 дюйма (чуть менее 3 футов) от пола.Он должен быть достаточно высоким, чтобы на нем можно было разместить чертежную доску, и при этом иметь четкий обзор, рисуете ли вы объект или модель.

Однако ножки не складываются, означает, что это не очень удобно для скамейки, которую можно хранить. Поскольку верхняя часть складывается, ее можно использовать как обычное сиденье для художественной комнаты.

Но есть много других скамеек, которые стоит рассмотреть, с разными стилями, размерами и даже с мягкими сиденьями. Так что, если вы действительно хотите сравнить и противопоставить, давайте копнемся в лучших художественных лошадях, которые вы можете найти.

Что искать

Каждая тягловая лошадь должна быть крепкой. Это само собой разумеющееся, так как вы будете сидеть на нем часами. Это значит, что он также должен быть удобным.

У большинства художественных лошадей нет складных ног, поэтому их сложно поместить в шкаф. Так что, если вас беспокоит хранение, вам понадобится скамейка, которая складывается.

Также, если вы планируете таскать это по дому, вес — еще один фактор. Большинство скамеек достаточно легкие, чтобы их можно было перемещать, потому что они представляют собой просто деревянные блоки, обычно размером около 1 фута в ширину и 2 фута в длину.

У каждой художественной лошади должны быть небольшие колышки или бороздки возле передней части скамейки. Эти канавки удерживают чертежную доску на месте, поэтому ей не нужно упираться вам в колени.

Можно рисовать на обычной скамейке. Но художественные лошадки созданы для художников, и эти бороздки являются важной особенностью.

Итак, как правило, вам нужно сопоставить опыт рисования каждой художественной лошади с ее ценой. Важнейшие факторы, которые следует учитывать:

• Масса
• Размер
• Конструкция / надежность
• Портативность
• Дизайн
• Цена

Если у вас есть отдельная комната, в которой вы обычно работаете, портативность не будет проблемой.Но если вы будете тащить лошадь внутрь, на улицу или вверх по лестнице, вам понадобится что-нибудь более легкое.

Поскольку ситуация у каждого человека индивидуальна, бывает сложно выделить одну «лучшую» лошадь искусства. Но я сократил этот список до лучших вариантов, и вы можете прочитать каждый из них ниже.

Буквуд Бельгийская художественная лошадь

Я упомянул Creative Mark Belgian Art Horse в начале этого поста и до сих пор считаю, что это лучший выбор.

В нем есть небольшой отсек для хранения вещей, который является отличным местом для хранения художественных принадлежностей. Эта рисовальная лошадь может держать карандаши, кисти и почти все, что вам понадобится для рисования.

Плюс это примерно средний вес тягучей лошади около 20 фунтов. Большинство офисных стульев в среднем составляют 35 фунтов, поэтому эта лошадь весит примерно вдвое меньше. Если вы можете взять стул за письменный стол, то вы определенно сможете переместить эту художественную лошадку.

Все четыре ноги прикручены к лошади болтами, поэтому они не сгибаются и не двигаются.Она очень прочная, что делает ее одной из самых безопасных художественных лошадок, которых вы можете получить.

Сначала это может показаться немного маленьким, но вы привыкнете к рисованию в сидячем положении. Деревянная отделка великолепна, и с ней действительно приятно работать (переносить, регулировать и т. Д.). Не могу сказать, выдержит ли дерево влажную траву, но чувствую, что с ним все будет хорошо.

Эта лошадь имеет три отдельных паза для размещения доски для рисования под разными углами. Эти канавки глубокие, поэтому в них можно без проблем удерживать доску любого размера.

Зона отдыха достаточно большая, ее длина составляет около 40 дюймов. Этого места должно хватить для любого взрослого или ребенка. На самом деле это универсальная скамья для рисования.

С учетом того факта, что эта лошадь по разумной цене и очень прочная, я могу сказать, что эта лошадка для рисования подойдет для любого случая. Я бы порекомендовал это как новичкам, так и экспертам.

Скамья с мягкой подкладкой от Studio Designs

Некоторым художникам может не нравиться, как дерево ощущается на их прикладах, которые рисуют весь день.Тем художникам я бы порекомендовал эту студийную скамью с мягкой подкладкой от Studio Designs.

Он очень легкий и по отличной цене. Ножки сделаны из какого-то металлического сплава, а не из дерева, поэтому он действительно невероятно прочный.

Переднюю стойку можно откинуть, если вам нужно сделать ее меньше или легче переносить. Регулировка высоты стойки также позволяет работать с общей высотой 32 дюйма или меньше. И у этой лошади шесть индивидуальных бороздок для вашей доски.

Я не измерял точные углы для каждой канавки, но полагаю, что вы можете получить от 5 ° полностью вертикального положения до примерно 45 ° покоя в последней канавке.Это дает большую гибкость в зависимости от размера вашей доски и вашего стиля работы.

Эта студийная скамья полностью безопасна для использования на открытом воздухе и весит чуть менее 20 фунтов.

В целом эта художественная лошадь имеет длину около 30 дюймов, что составляет около 2,5 футов. Мягкое сиденье имеет длину 20 дюймов, что немного короче, но места должно хватить. Если вам нужна длинная художественная лошадь, возможно, вам придется выбрать деревянную модель.

Но если вас устраивает немного более короткий дизайн, то эта студийная скамья просто невероятна.Он идеально подходит для начинающих художников, которые не хотят много тратить и хотят иметь мягкий уголок для отдыха для максимального комфорта.

Diversified Woodcraft AH Art Horse

Woodcraft AH Art Horse попал в этот список благодаря отделке из кленового дерева и прочному дизайну.

Я должен сказать, что это одна из самых простых, но самых профессиональных художественных лошадок, которую вы можете получить. Если вы ищете простоту, это отличный выбор.

Все показатели аналогичны другим лошадям.Эта художественная лошадь из дерева весит около 20 фунтов, размером около 1 фута в ширину, 2 фута в длину и почти 3 фута в высоту (фактически 33 дюйма). В отличие от двух предыдущих моделей, эта построена как есть, без какой-либо гибкости.

Невозможно отрегулировать высоту или сложить спинку. Такая конструкция делает его намного более прочным. Но это также означает, что это может быть сложно переместить, так как при переноске вам нужно смотреть, где выступает передняя часть.

Он идет с двумя пазами спереди, что немного, но должно хватить.Хотя я бы хотел, чтобы они были немного глубже. Мне кажется, что углубления неглубокие, и у вас могут возникнуть проблемы с удержанием толстой арт-доски на месте.

Из-за этого недостатка я рекомендую лошадь Woodcraft только художникам, которые используют очень тонкие доски для рисования. Это по-прежнему отличное устройство с точки зрения размера, формы и прочности. Не говоря уже о красивой отделке кленом!

Но если вам нужна универсальная художественная лошадь, то это не для вас. На самом деле он лучше всего подходит для класса или для фигурной комнаты, или для фиксированного положения в домашней студии / домашнем художественном пространстве.

Джонти-Крафт 0300JC Art Horse

Если у вас есть ребенок, который любит рисовать, то Jonti-Craft 0300JC Art Horse — лучший выбор. Эта художественная лошадь специально разработана командой Jonti-Craft, чтобы быть дружелюбной к детям и очень безопасной.

Это самая легкая художественная лошадь во всем списке, ее вес составляет всего 15 фунтов. Тем не менее, удивительно, что эта лошадь по-прежнему имеет такие же размеры, как и другие: 1 фут в ширину, 2 фута в длину и почти 3 фута в высоту, всего 33 дюйма от земли.

Если вы будете заниматься математикой, то поймете, что это не просто детская художественная лошадка.Это может отлично работать и для взрослых!

Это суперлегкая, прочная и по размерам такая же, как и у других искусных лошадей. Однако причина, по которой я не рекомендую эту лошадь для взрослых, заключается в ее дизайне.

Просто посмотрите на болты и отделку дерева. Это производит очень детское чувство.

Может ли это работать для взрослых? Абсолютно! Но я думаю, что в этом списке есть варианты получше для взрослых. Эта лошадь лучше всего подходит для детей в возрасте от 3 до 12 лет, которые проявляют первые признаки увлечения искусством.

К тому же это доступная модель, поэтому она может стать отличным подарком на день рождения или Рождество.

Скамья для лошадей Caballo Art

Я оставил самую функциональную версию напоследок, и она довольно сложная. Художественная лошадь Caballo поставляется со всем, что вы только можете себе представить.

Обратите внимание, что эта художественная лошадь не из дешевых. Но у него есть много замечательных функций:

• Колеса и ремни для удобства переноски
• Ящик для хранения расходных материалов (длина 16 ″)
• Полный мольберт, встроенный в скамью
• Мольберт складывается для удобной транспортировки

С лошадью Caballo Art Horse вы получаете больше всего.Он весит больше (около 30 фунтов), а при максимальном значении его высота составляет 52 дюйма. Это примерно 4½ фута от земли!

Мольберт на этой художественной лошади означает, что он работает иначе, чем другие. Вместо того, чтобы вставлять доску в пазы, вы вместо этого установите доску в мольберт. Его можно отрегулировать в зависимости от размера доски для рисования или холста.

Но он вмещает холсты только высотой до 27 дюймов, поэтому не забудьте измерить холст перед покупкой.

Эта рисованная лошадь — настоящий зверь. Но есть много причин, по которым я не рекомендую эту лошадь как лучшую лошадь для рисования:

• Очень дорого
• Самый тяжелый вариант
• Использует мольберт вместо пазов

Одна только цена заоблачная по сравнению с любой другой моделью. Но это не основная причина, по которой я переместился ниже в списке.

Я считаю, что большинству людей просто нужна простая рисованная лошадь. Эта штука обладает таким количеством функций, что — это слишком много для любого человека.

Единственные художники, которым это понравится, — это обученные профессионалы, которым нужна специальная комбинация мольберт + художественная лошадь. Это действительно великолепно, и конструкция кажется невероятно прочной (отсюда и вес).

Но если вы просто ищете простую лошадку для рисования для дома, то это далеко не то, что вам нужно.

Стоит задуматься, нравится ли вам дизайн и идея работать за мольбертом сидя. Но сложно оправдать затраты, если вы действительно не хотите более сложную лошадь.

Лучшая лошадь для рисования для начинающих

Как абсолютный новичок, вы, вероятно, захотите создать художественную лошадь, которая будет расти вместе с вашими навыками и просуществовать долгие годы. Вот почему я все еще рекомендую бельгийскую Art Horse от Creative Mark как для начинающих, так и для экспертов.

Цена очень разумная, и это отличная вводная лошадка с достаточным количеством функций, которые будут полезны по мере развития ваших навыков. Небольшой отсек для принадлежностей является фантастическим, и он предлагает способ хранить все ваши художественные принадлежности в одном месте.

Если вы никогда раньше не использовали тягучую лошадь, то процесс покупки может вас запугать. Если возможно, попробуйте пойти на урок рисования или даже съездить в ближайший колледж и попросить об экскурсии по комнатам для рисования.

Таким образом, вы можете сесть на деревянных лошадей, посмотреть, что они чувствуют, и оценить, сколько места вам понадобится для одной из них дома.

Почти все художественные лошади, которые вы найдете в Интернете, примерно одинаковы. Итак, вам нужна модель по разумной цене, прочная, простая в использовании и простая в освоении новичками.

Лошадь

Creative Mark — мой выбор для любого новичка в искусстве. Но вы также можете выбрать вариант бюджета, который я перечислил ниже.

Самая дешевая лошадь для рисования

Если вам нужна художественная лошадь на тесных шнурках, тогда Padded Studio Bench — ваш лучший выбор.

Это одна из самых удобных художественных лошадей, которые вы можете получить, а также одна из самых маленьких. И хотя она сделана из легкого металла, она по-прежнему работает так же, как и любая другая лошадь. Но цена намного ниже, так что это может быть здорово даже для маленьких детей или подростков, занимающихся искусством.

Он имеет шесть пазов для разной степени наклона доски для рисования. Это самая разнообразная лошадь из всех, которые вы найдете, так что это отличный способ стричь зубы (образно выражаясь) с помощью рисовальной лошади.

Следует отметить, что мягкие сиденья необычны и даже не распространены у других художественных лошадей.

Если вы когда-нибудь возьмете фигурку из стакана для рисования без мольберта, вам придется привыкнуть к твердой деревянной лошади для рисования.

Но для удобного дома с ограниченным бюджетом Studio Bench просто великолепна.

Финальный выбор: лучший из лучших

Несмотря на то, что мягкая студия и модели Woodcraft являются близкой конкуренцией, я все же должен встать на сторону Beechwood Belgian Art Horse от Creative Mark. Он проверяет все коробки на прочность, размер, вес, цену и дополнительные функции, такие как отсек для хранения.

Он должен вмещать доску любого размера, и к нему легко привыкнуть. Дизайн одинаково подходит как для новичков, так и для экспертов, поэтому он действительно предлагает лучшее решение во всем.

Однако я сделаю одно исключение для родителей, у которых маленькие дети занимаются искусством. Если вашему ребенку 12 лет или меньше, подумайте о том, чтобы вместо него приобрести Jonti-Craft 0300JC Art Horse.

Эта модель разработана специально для маленьких детей, и ее намного легче носить с собой.

Но по мере того, как дети превращаются в подростков и взрослых, появляется веская причина для перехода на лучшую модель с большим количеством функций и более прочной сборкой. Вот почему арт-конь Creative Mark идеально подходит для всех, от подростков до пенсионеров, которые только и начинают заниматься искусством впервые.

Художественные лошади поначалу могут быть непростыми. В таком положении нужно привыкнуть сидеть и рисовать, не сгибаясь и не напрягая спину.

Большинство художников в конечном итоге учатся работать с художественной лошадкой, когда рисуют с натуры, так что это удобный предмет. Особенно, если вы часто рисуете вещи в доме или рисуете / рисуете на улице в хорошую погоду.

И помните, что какую бы художественную лошадь вы ни купили, вы не станете лучшим художником. Только время, терпение и упорный труд могут сделать это.Но арт-конь, безусловно, поможет вам стать на шаг ближе.

---

Как легко нарисовать троянского коня, шаг за шагом

Рисунок Articco рекомендован для вас. Как нарисовать троянского коня.

Реалистичный рисунок троянского коня

Как греки вышли из своего троянского коня Quora

Рисунок троянского коня на Paintingvalley Com Изучите коллекцию

Нарисуйте троянского коня, который должен быть достаточно большим для размещения Армия мужчин с творческими советами от профессионального иллюстратора в этом бесплатном видео о рисовании.

Как нарисовать троянского коня легко шаг за шагом .

Легко следовать указаниям, используя техники рисования правым полушарием, показывающие, как рисовать троянского коня.
Шаг 2 Следующий этап создания видеоролика о том, как нарисовать троянского коня, — это сделать набросок и создать искусство, которое вы хотите на финальном изображении.
Как нарисовать зевса карандашом поэтапно.

Легко следить и очень приятно.
Затем разверните эскиз, чтобы добавить больше деталей.
Простое пошаговое руководство о том, как нарисовать лошадь, приостанавливайте видео на каждом шагу, чтобы внимательно следовать инструкциям.

Великий Кристи Басби.
Мой сын только что закончил читать «Троянскую войну за литературу», поэтому мы закончили с этим рисунком.
Шаг 3, заключительный этап, заставляет нас добавить цвет к изображению и использовать свет.

Сначала я нарисовал контур очень легко, используя метод сетки, позже стер.
Родилась идея предложить семьям пошаговые инструкции онлайн по доступной цене.
Шаг 1 мы начнем с грубого наброска головы и ног тела.

Экспрессионистское изображение греческого троянского коня в стиле гравюры на дереве

Рисунок троянского коня Скачать бесплатно на Clipartmag

Trojan Horse Art Fine Art America

Let S Draw A Trojan Horse Youtube

Легенда о троянском коне для детей Остерегайтесь греков, несущих

Ученый считает, что троянский конь был кораблем Aleteia

Эскиз троянского коня в Paintingvalley Com Изучите коллекцию из

The Hotel Tech Троянский конь Phocuswire

История деревянного коня

Рисунок троянского коня Скачать бесплатно на Clipartmag

Как нарисовать троянский конь Drawingnow

Греки построили огромного деревянного коня Www Trendestr Com

Penci l Рисунки Карандашные рисунки «Троянский конь»

Раскраска «Троянский конь» Бесплатные раскраски для печати

Троянский конь Как греки выиграли войну.

Как сделать троянского коня из палочек от мороженого Троянский конь

Троянский конь вектор книжка-раскраска Клипарты векторы

Деревянная повозка для лошадей, оригинал

Условия и положения аукциона Это интернет-аукцион только онлайн для предметов, принадлежащих Бобу и Энн Мейер.Этот онлайн-аукцион начнется до закрытия 26 ноября 2019 года в 18:00 по центральноевропейскому времени. Все товары продаются без гарантий, без резервов и минимумов. Все продается по самой высокой цене. Пожалуйста, ознакомьтесь с фотографиями. По вопросам обращайтесь в Meyer Auction Service LLC 605-350-0316.
ОБЩИЕ УСЛОВИЯ ОНЛАЙН-АУКЦИОНА
ОЧЕНЬ ВАЖНО!!! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ПЕРЕД ПОДАЧЕЙ СТАВКИ. ПОСЛЕ ЗАЯВКИ, ВЫ БУДЕТЕ СОБЛЮДАТЬ ЮРИДИЧЕСКИ СЛЕДУЮЩИЕ УСЛОВИЯ, КАК УКАЗАНО !!
Дата и время окончания аукциона: 26 ноября 2019 г.Лоты закрываются в 18:00. Центральное стандартное время.
Предварительный просмотр аукциона: уточняется или свяжитесь с аукционистом 605-350-0316
Дата и место удаления: 27 ноября 2019 г., 11:00 — 15:30 (центральное стандартное время).
Покупательская премия: 8%
Оплата: выигравшие ставки будут оплачены гарантированными средствами в течение 24 часов после закрытия аукциона.
Доставка: На этом аукционе доставка не производится. ТОЛЬКО ЗАБРАТЬ !!
Компания Meyer Auction Service, LLC ОНЛАЙН-АУКЦИОНЫ предлагает опцию «МАКСИМАЛЬНАЯ СТАВКА», а также «МЯГКОЕ ЗАКРЫТИЕ».
«МАКСИМАЛЬНАЯ СТАВКА» может быть размещена для любого товара, и компьютер будет делать ставки от вашего имени, что избавляет от необходимости постоянно следить за вашими ставками.Этот вариант настоятельно рекомендуется, чтобы вы не пропустили товар, на который делаете ставку. Если вы не используете функцию MAX BID и ваша ставка отсутствует, вы получите уведомление по электронной почте или текстовое сообщение о том, что ваша ставка была перебита, и у вас будет возможность поднять ставку.
Функция «МЯГКОЕ ЗАКРЫТИЕ» означает, что любая ставка, полученная в последние минуты аукциона, автоматически продлит торги по этому конкретному предмету или лоту на 3 минуты, чтобы дать другому участнику торгов возможность поднять свою ставку.
ОБЩИЕ УСЛОВИЯ: Аукцион будет проводиться Meyer Auction Service, LLC от имени владельцев собственности, именуемых Продавцом.Организатор аукциона не несет ответственности за действия или заявления Продавца. Аукцион регулируется условиями, изложенными в настоящем документе (соглашении), а также любыми дополнительными условиями, опубликованными в отношении конкретной собственности. Соглашение представляет собой действующий, имеющий обязательную силу договор между лицами, участвующими в аукционе с намерением приобрести недвижимость, именуемыми Участником торгов или Покупателем, и Продавцом / Организатором аукциона. Термин «Участник торгов» или «Покупатель» включает, помимо прочего, физическое лицо или компанию, которую представляет физическое лицо, а также всех без исключения ее агентов, сотрудников, представителей, должностных лиц и директоров.Организатор аукциона не несет ответственности за заявления, сделанные Участником торгов, Покупателем или другими сторонами. Организатор аукциона оставляет за собой право периодически изменять условия Соглашения, которые вступают в силу сразу после публикации. Участники торгов обязаны ознакомиться с любыми изменениями, внесенными в настоящие положения и условия, до проведения торгов на недвижимость. Подача заявки означает принятие Участником торгов всех без исключения положений и условий, содержащихся в данном документе, любых дополнительных положений и условий, опубликованных вместе с собственностью, и любых изменений, внесенных в рамках полного соглашения.Все лица, посещающие, осматривающие или удаляющие собственность, берут на себя все риски, связанные с повреждением или потерей людей и имущества, и, в частности, освобождают Организатора аукциона от любой ответственности. Организатор аукциона не несет ответственности по причине каких-либо дефектов или состояния собственности или помещений, в которых проводится предварительный просмотр / продажа. Аукционист освобождается от любых претензий по поводу фактического ущерба проданной собственности и / или косвенных убытков, которые могут возникнуть в результате продажи дефектной собственности.
РАСКРЫТИЕ ИНФОРМАЦИИ / ОТСУТСТВИЕ ГАРАНТИЙ: Аукцион Meyer Auction Service или Продавцы не предоставляет никаких гарантий, явных или подразумеваемых, в отношении какой-либо собственности.Вся недвижимость продается «КАК ЕСТЬ», «ГДЕ ЕСТЬ», со всеми недостатками и дефектами. Вся предоставленная информация считается верной, но НИКАКИЕ гарантии как таковые не являются явными или подразумеваемыми, включая, помимо прочего, товарную пригодность или пригодность для конкретной цели. Претендент несет полную ответственность за определение состояния, возраста, подлинности, стоимости или любого другого определяющего фактора. Претендентам настоятельно рекомендуется осмотр собственности перед подачей предложения. ВСЕ ПРОДАЖИ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНО !!
Организатор аукциона оставляет за собой право добавлять или снимать собственность с аукциона и / или перегруппировать предметы.Организатор аукциона оставляет за собой право продать собственность безоговорочно или с запасом по усмотрению Продавца. Продавец имеет право делать окончательную ставку, а аукционист имеет право делать ставки от имени Продавца. Аукционист оставляет за собой право открыть заявку в случае равенства ставок или расхождений в ставке.
Покупатель принимает на себя полную ответственность за имущество во время покупки и все риски потери и повреждения имущества. Все титулы будут переданы зарегистрированному покупателю, если аукционист не получит уведомление об окончании аукциона.НАЗВАНИЯ НЕ БУДУТ ВЫДАВАТЬСЯ, ЕСЛИ НЕ ЗАПОЛНЕНА ПОЛНОСТЬЮ.
РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКА: Претендент должен быть не моложе 18 лет и должен зарегистрироваться для участия в аукционе. При регистрации Участник торгов должен предоставить информацию, которая будет считаться актуальной, полной и точной для надлежащей идентификации. Аукционист не продает и не сдает в аренду эту информацию. Auctioneer использует списки рассылки по электронной почте, чтобы уведомлять клиентов об онлайн и живых аукционах. Клиенты, которые не хотят получать уведомления, должны связаться с офисом Организатора аукциона и запросить удаление из списка рассылки электронной почты.Претендент несет ответственность за безопасность своего номера торгов / имени пользователя и пароля, а также всех без исключения ставок, размещенных под назначенным номером / идентификатором. Организатора аукциона следует немедленно уведомить, если Участник торгов считает, что номер и / или пароль были скомпрометированы. Организатор аукциона оставляет за собой право прекратить регистрацию, отказать любому лицу по любой причине в разрешении или доступе к участию в торгах, отклонить любые и все ставки, а также приостановить или запретить участнику торгов по собственному усмотрению. Регистрация участника торгов не подлежит передаче или переуступке.ПРЕДЛОЖЕНИЕ ТОРГОВ: Участник торгов должен зарегистрироваться для участия в аукционе. Прочтите описание каждого лота и внимательно просмотрите фотографии. Если у вас есть вопросы, звоните по телефону 605-350-0316. Если вы посетите место просмотра, пожалуйста, лично осмотрите недвижимость, на которую вы собираетесь делать ставки, в течение дат, указанных в деталях для каждого элемента, если это применимо. Используя ВАШИ знания и опыт, составьте собственное мнение об объекте и сделайте ставку соответственно. Если вы сомневаетесь, НЕ СТАВКИ. Все товары продаются «КАК ЕСТЬ ГДЕ ЕСТЬ И С ВСЕМИ НЕИСПРАВНОСТЯМИ», это АУКЦИОН, и все ПРОДАЖИ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫ.Предложения не могут быть отозваны и являются обязательными контрактами между участником торгов и участником аукциона / продавцом. Претендент обязан быть проинформирован об имуществе и связанных с ним расходах перед началом торгов. На недвижимость может быть сделана максимальная ставка. Максимальная ставка остается конфиденциальной, и участник торгов разрешает аукционисту делать ставки от его / ее имени в пределах суммы максимальной ставки. При продаже собственности идентифицирующая информация и сумма покупки будут опубликованы в течение определенного периода времени. Все вопросы или споры должны решаться немедленно; в дальнейшем никаких изменений или корректировок вноситься не будет.Организатор аукциона оставляет за собой право возобновить торги. Решения аукциониста будут окончательными.
ПРЕМИУМ ДЛЯ ПОКУПАТЕЛЯ: При каждой покупке взимается премия в размере 8%, если не указано иное. Премия покупателя, рекламируемый процент от высокой ставки или фиксированная ставка, добавленная к высокой ставке, будет добавлена ​​к высокой ставке и станет частью суммы покупки при расчете. Покупатель соглашается с этими положениями и уплачивает соответствующую премию покупателя. Пример, если товар продан за 100,00 долларов США + 8% премии покупателя = Окончательная цена предложения 108 долларов США.00
УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ: Налог с продаж, если применимо, взимается как с цены покупки, так и с премии покупателя. Налоги, сборы, доставка, обработка, страхование, хранение и безопасность являются расходами Покупателя и будут рассчитаны и оплачены при продаже имущества. Оплата будет произведена покупателем в полном объеме. При оплате имущества прекращение выплаты денежных средств выполняться не будет. Любое распоряжение об остановке платежа по чеку или выдача чека, который возвращается с отметкой о недостаточности средств, будет рассматриваться сторонами как очевидное доказательство мошенничества, имевшего место на момент совершения операции, и должно толковаться сторонами как намерение обман.Если вы из другой страны, кроме США, вы должны платить фондами США.
ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИМУЩЕСТВА / УСЛОВИЯ ДОСТАВКИ: Покупатель принимает на себя полную ответственность за имущество во время покупки и все риски потери и повреждения имущества. Имущество не будет снято с продажи до тех пор, пока не будет получена полная оплата. Покупатель несет ответственность за все методы подъема, буксировки и / или транспортировки. Затраты на упаковку и доставку оплачиваются Покупателем и могут быть оплачены третьей стороной по выбору.Последний день удаления будет опубликован вместе с информацией об имуществе. Любая и вся собственность, не удаленная Покупателем до последнего дня удаления, будет возвращена Аукционисту / Продавцу и может быть перепродана на аукционе или реализована любым другим способом, который кажется подходящим.
ВЫБОР ЗАКОНА: Настоящее соглашение регулируется законами штата Южная Дакота. Любой спор, возникающий в связи с условиями этого аукциона, должен быть передан в суд округа Бидл, штат Южная Дакота.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ: Следующие положения и условия для конкретного объекта размещения размещаются в Интернете вместе с информацией об отдельном объекте недвижимости и имеют преимущественную силу перед любыми аналогичными условиями, изложенными в настоящем Соглашении.- Премиум для покупателей — Дата и время продажи (начало и конец) — Место, даты и время проверки — Окончательная дата удаления — Условия доставки — Особые примечания / комментарии / объявления
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ОНЛАЙН-ТОРГОВ: Если вы участвуете в онлайн-аукционе, к Условиям и положениям аукциона, изложенным выше, будут применяться следующие дополнительные условия: ПОЛУЧЕНИЕ ИМЕНИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ И ПАРОЛЯ: нажмите ВХОД ПОКУПАТЕЛЯ на нашей домашней странице, а затем СОЗДАЙТЕ НОВУЮ УЧЕТНУЮ ЗАПИСЬ. Следуй инструкциям. Если вам нужна помощь, свяжитесь с нами по телефону 605-350-0316.ПРЕДЛОЖЕНИЕ ТОРГОВ НА ОНЛАЙН-АУКЦИОНЕ: После регистрации и получения имени пользователя и пароля вы можете размещать ставки, как только открывается лот для торгов. Ваши предложения являются ОКОНЧАТЕЛЬНЫМИ и представляют собой договор, имеющий обязательную силу. Имейте в виду, что лоты закрываются в разное время и, возможно, в разные дни и могут быть продлены. Вы несете ответственность за наблюдение за этим закрытым временем. Пожалуйста, сделайте ставку заранее, чтобы избежать разочарования. Участник торгов признает, что сбои в работе оборудования, сбои программного обеспечения, вирусы и аналогичные проблемы действительно происходят, и Auctioneer не знает, не может и не контролировать их.Мы НЕ несем ответственности за сбои в работе вашей системы, подключение к Интернету или за то, что ваш почтовый клиент остановил отправку вам любых наших электронных писем в отношении подтверждений ставок и / или уведомлений об отклоненных ставках. Все лоты для онлайн-аукционов должны быть полностью оплачены Сертифицированными фондами до их получения. Счет будет отправлен на ваш зарегистрированный адрес электронной почты в течение 24 часов после завершения аукциона.
——————————————— —— ————————————-
Условия использования Условия использования продавца

Простой рисунок лошадки-качалки — Новоком.верх

Раскраска Дудл-качалка Раскраски для детей

Бесплатные изображения лошадей, скачать бесплатно картинки, бесплатно

Бесплатная графика для лошадей, скачать бесплатно картинки, бесплатные картинки

Бесплатные рисунки линий, бесплатные картинки, бесплатные клипы

Узнайте, как рисовать воздушный змей для детей (предметы повседневного обихода), шаг

Бесплатные распечатанные трафареты для лошадей, скачать бесплатный клипарт

Виниловые наклейки с лошадьми и автомобильные наклейки Десятки дизайнов

Бесплатный клип-арт, цыпленок, скачать бесплатно, клип

качающийся рисунок лошадь эскиз рисунки подсказка грубый старт саманта белл упражнения getdrawings

раскраска лошадка-качалка викторианская раскраска раскраска для печати эпоха линкольн авраам тодд мэри печать getdrawings dot getcolorings paper

лошадь рисовать качающаяся деревянная ступенька рисовать объекты уроки рисования уроки101

раскраска лошадка-качалка клипарты раскраски

качающаяся лошадь рисовать рисунки эскиз мультфильмы эскизы pdf рисование easy rockin планы семинаров козлы янки июнь линия обнаружить живопись долина

конь качающийся контур кони на лошадях szablon biegunach ремесленные трафареты шаблоны для душа торт силуэт узор рисунки игрушечные украшения тильда

лошадь качалка линии рисунок клипарт графика клип простые рисунки игрушки детские милые клипарты мультфильм силуэт игрушечные лошадки игры иллюстрация фея

конь-качалка наброски шаблон раскраска рисунок клип лошади клипарт страницы распечатать ковбой эскиз рисунки карусель силуэт шляпа раскраски рождественские сапоги

лошадка-качалка печатный шаблон штампы раскраска рисовать digi лошади карты выкройки разместить страницы бекки шаблоны аппликация планы раскраска открытка клипарт

лошадь шаг качалка рисовать уроки рисования учебники рисование уроки 101 объект

лошадь качалка рисовать рисунок pdf планы кавалерия

лошадь раскраски раскачивание клипарт мультфильм клипарты листы кони наброски раскраски игрушки простой бумер печать раскраски библиотека атрибуция забыть

раскраска лошадь качалка животное колорат простой воображаемый рисунок tecido pintura papusi jucarii infantil легкие формы desene heart riscos plana dondolo

шаг лошадь качается рисовать объекты уроки рисования уроки101 учебник выучить

раскраска лошадка раскраски игрушка животное рисунок клипарт шаблон игрушки лошади лист honkingdonkey пау эскиз эскизы шаблоны играть клип любимый

лошадь качалка рисовать шаг pdf наброски рисунок клипарт планы

рисовать лошадь качающийся шаг рисунок деревянный учебник поясное сиденье

Рисовать лошадь шаг, качая деревянные руки для рисования

лошадь качалка принты обрамление канцелярские корзины мальчик

лошадь рисовать легко лошади клипарт рисовать простой мультфильм рисунки голова wikihow шаги животное клип шаг цитаты getdrawings library

лошадь рисовать простой рисунок

лошадь легкий рисунок простой рисунок лошадей бег клипартмаг getdrawings индийский

лошадь качалка рисунок наброски клип клипарт хобби клипарты ферма cpd inc клипарт лучшая библиотека 2007 вебб атрибуция забыть ссылка дон контуры

лошадь рисовать рисовать линии рисунки легко животное креатив рисовать шаг круто мультфильм bloq

лошадь качалка игрушка иллюстрация рисунок детский клип рисунки рождество дети цифровые теги день рождения

лошадь легкий рисунок клипартмаг простой рисунок

лошадь рисовать простой рисунок легкий рисунок пошаговое руководство легкое рисование долина веселье

лошадь рисовать легкий рисунок рисунки лошади учить уши пастель учебник skiptomylou chalk

лошадь рисовать простой легкий рисунок шаги рисунки шаг

рисовать лошадь стоя реалистичный рисунок легкий шаг мультфильм рисунки лошадей учебные пособия шаги для начинающих getdrawings

лошадь рисовать шаг легкий рисунок эскиз грива рисунки хвост криминальный рисунок для всей живописи долина изогнутые линии мягкие волосы

лошадь качалки рисунок приключения google clip эскиз игрушки простые игрушки многоразовые арт детский домен авторское право маленький ребенок живопись рисунки долины тянуть

Как «Нарисовать» покачивающуюся лошадь »€„ ª © 마 ê · ë¦¬ê¸ ° # 47 YouTube

лучших деревянных манекенов для рисования фигур — ARTnews.com

Многие художники считают полезным потренироваться в рисовании фигур от руки с визуальными ориентирами. Распространенным инструментом является деревянный манекен, который, как правило, достаточно мал, чтобы его можно было разместить на столе или на столе, и имеет соединенные регулируемые сегменты. Доступные во множестве типов — мужские и женские человеческие формы, отдельные части тела и животные — манекены созданы, чтобы помочь художникам увидеть, как части целого соотносятся друг с другом. Они позволяют лучше понять органические формы, позы и движения.Найдите лучший манекен для своей студии с помощью наших обзоров пяти фаворитов, представленных ниже.

1. US Art Supply Манекен художника по дереву, рисующий из дерева

Эта 12-дюймовая модель имеет правильные пропорции, отражающие человеческое тело, и имеет хорошо сочлененные части, включая колени, запястья и ступни. Сделанные из легкого, но твердого дерева, его сегменты прочно прикреплены к суставам, поэтому они плавно перемещаются, но также остаются на месте, не выскальзывая из своих поз. Делайте наброски из повседневных поз, таких как сидя или ходьба, или сгибайте фигуру, чтобы сформировать широкий спектр поз для действий, в том числе тех, которые позволяют вам сгибать ноги вверх, чтобы встретиться с вытянутыми руками.

Купить:
Манекен для рисования художника по дереву из США

2. Деревянный манекен художников HSOMiD

Деревянная фигурка изготовлена ​​из гладкого дерева и надежных подпружиненных шарниров, но у нее есть недостатки в подвижности. Его суставы нельзя сгибать, образуя острые углы, поэтому невозможно добиться некоторых общих положений. Тем не менее, все его части хорошо двигаются и легко сгибаются, и он предлагает приличное движение головы и бедер, так что вы можете создавать тонкие, вызывающие воспоминания позы.

Купить:
Деревянный манекен HSOMiD Artists
10,99 долл. США

3. Деревянный манекен WANDIC

Это семейство изящных маленьких манекенов состоит из четырех моделей трех разной высоты. Каждый сделан из выдержанной твердой древесины и достаточно пластичен: вы можете принимать простые позы, но мы не будем рассматривать их в полном объеме. Суставы также не двигаются так плавно, как у других наших отмычек, но они должны постепенно ослабевать при частом использовании. Поскольку эти манекены можно снимать с оснований, их также можно использовать в покадровой анимации.

Купить:
WANDIC Деревянный манекен
18,29 $

4. Художник по дереву рисует манекен правой рукой

Если вы хотите сосредоточиться на рисовании рук, обратите внимание на эту прочную модель. Сделанный из гладкого и прочного дерева, он имеет надежные и прочные соединения для облегчения манипуляций. Пальцы имеют элегантную форму и могут сгибаться во всех анатомически правильных суставах, а их можно сложить в кулак; есть и лучезапястный сустав. Наша единственная проблема заключается в том, что большой палец имеет ограниченный диапазон движений.Однако этот манекен подкупает, поскольку соответствует размеру типичной руки.

Купить:
Художник по дереву рисует манекен правой рукой
13,27 $

5. Деревянный манекен с изображением лошади из США

Привлекательная и выразительная, эта модель может быть использована как декоративная скульптура. Изготовленный вручную из твердых пород дерева, он тщательно продуман, чтобы точно отражать анатомию лошади, с высококачественными сочлененными частями от пут до скакательных суставов.Его шея сделана из тонких кусков дерева, которые позволяют ему изящно изгибаться из стороны в сторону, а хвост сделан из настоящего конского волоса. Если вы хотите нарисовать лошадь, бегущую галопом, рысью или даже стоящую на дыбах, эта модель познакомит вас с естественными движениями лошади.

Купить:
Деревянный манекен с изображением лошади из США
69,99 долл. США

Рисунок деревянной лошади с блестками Раскраска и рисунок для детей и малышей | Карандаш Liins

Рисование журнала Джулианы

Как нарисовать мультяшную лошадь

Как нарисовать реалистичную лошадь (часть 1)

Как нарисовать лошадь очень легко шаг за шагом для детей / Рисование на доске

Как поэтапно рисовать лошадь

Как нарисовать лошадь для детей Рисунок лошади для детей | Раскраски для детей

Как поэтапно нарисовать лошадь

Как рисовать лошадь — Рисование лошади и раскраска лошади для детей — Рисование для детей

Как нарисовать милого единорога

Как нарисовать лошадку для детей поэтапно

Как нарисовать лошадь после написания буквы H — LetterToons

Мультяшный рисунок и раскраска с милой лошадкой пони с блестками для детей, малышей | BBPaw Арт

Как поэтапно нарисовать лошадь | Рисование лошадей для детей | Раскраски для детей

Как нарисовать мультяшного дельфина

Как нарисовать мультяшного Пегаса (для юных художников)

Как нарисовать олененка

k 013 как нарисовать лошадку для детей поэтапно

Как поэтапно рисовать лошадь Узнайте легкий и простой рисунок лошади для детей

Как превратить слова ЛОШАДЬ в мультфильм для детей — Рисование каракулей на бумаге

Как нарисовать лошадь для детей Рисунок лошади для детей Раскраска для детей

Вернуться наверх

.