Прочитай отрывок из рассказа к паустовского найди в нем эпитеты день как будто дремал

Требования к сочинению для ЕГЭ за последние годы менялись неоднократно, но одно оставалось неизменным — необходимость доказать правоту своих суждений. А для этого нужно правильно подобрать аргументы.

Проблема раскаяния будет интересовать нас в первую очередь. В этой статье мы представим несколько вариантов аргументов, подобранных из школьного списка литературы. Из него можно выбрать те, которые лучше всего подойдут для вашей работы.

Для чего нужны аргументы?

При написании сочинения для части С нужно высказать свое мнение относительно заданной тематики. Но ваш тезис нуждается в доказательствах. То есть необходимо не только высказать свою позицию, но и подтвердить ее.

Очень часто на экзаменах попадается проблема раскаяния, аргументы для нее подобрать довольно просто, если ученик хорошо знаком со школьной литературной программой. Однако не всем удается сразу вспомнить нужное произведение, поэтому лучше заранее подобрать несколько аргументов на самые распространенные темы.

Какие бывают аргументы

Для того чтобы полностью раскрыть проблему раскаяния, аргументы нужно подбирать, исходя из основных требований ЕГЭ по русскому языку. Согласно им, все доказательства делятся на три вида:

• Личный опыт, то есть факты, взятые из своей жизни. Они не обязательно должны быть достоверными, т. к. никто не будет проверять, происходило ли это на самом деле.
• Сведения, которые были получены учеником из школьной программы. Например, из уроков географии, истории и пр.
• Литературные аргументы, которые и будут нас интересовать в первую очередь. Это читательский опыт, который экзаменуемый должен приобрести за время обучения.

Аргументы из литературы

Итак, нас интересует проблема раскаяния. Аргументы из литературы будут нужны обязательно, если вы хотите получить высокий балл за сочинение. При этом, подбирая аргументы, нужно приоритетное внимание уделить тем произведениям, которые входят в школьную программу или считаются классикой. Не стоит брать тексты малоизвестных авторов или популярную литературу (фэнтези, детективы и пр.), так как они могут быть незнакомы проверяющим. Поэтому нужно заранее освежить в памяти основные произведения, которые были изучены в школьные годы. Обычно в одном романе или повести можно найти примеры практически на все темы, встречающиеся в ЕГЭ. Оптимальным вариантом будет сразу выбрать несколько произведений, которые хорошо вам знакомы. Итак, давайте разберем классику, в которой поднимается проблема раскаяния.

«Капитанская дочка» (Пушкин)

В русской литературе очень часто встречается проблема раскаяния. Аргументы поэтому подобрать довольно просто. Начнем с самого известного нашего писателя А. С. Пушкина и его романа «Капитанская дочка».

В центре произведения находится любовь главного героя Петра Гринева. Это чувство широко и многообъемлюще, как жизнь. Нас в этом чувстве интересует то, что именно благодаря ему герой осознал то зло, которое причинил близким, осознал свои ошибки и смог раскаяться. Благодаря тому что Гринев пересмотрел свои взгляды на жизнь и отношение к окружающим, он смог изменить будущее для себя и своей возлюбленной.

Благодаря раскаянию, в Петре проявились самые лучшие его качества — щедрость, честность, бескорыстие, смелость и пр. Можно сказать, что оно изменило его и сделало другим человеком.

«Сотник» (Быков)

Теперь поговорим о произведении Быкова, в котором представлена совсем другая сторона проблемы раскаяния. Аргументы из литературы могут быть разными, и выбирать их нужно в зависимости от вашего утверждения, поэтому стоит запастись разнообразными примерами.

Так, тема раскаяния в «Сотнике» совсем не похожа на пушкинскую. В первую очередь потому, что отличаются и сами герои. Партизан Рыбак попадает в плен, чтобы выжить, ему нужно выдать немцам товарища. И он совершает этот поступок. Но проходят годы, и мысль о предательстве не покидает его. Раскаяние настигает его слишком поздно, это чувство уже не может ничего исправить. Более того, оно не дает Рыбаку спокойно жить.

В этом произведении раскаяние не стало для героя возможностью выйти из порочного круга и избавиться от страданий. Быков не счел Рыбака достойным прощения. С другой стороны, за подобные преступления человек должен отвечать всю свою жизнь, так как он предал не только своего друга, но и свою и близких.

«Темные аллеи» (Бунин)

Может предстать и в другом свете проблема раскаяния. Аргументы для сочинения на ЕГЭ должны быть разнообразными, поэтому возьмем для примера рассказ Бунина «Темные аллеи». В этом произведении герою так и не хватило сил признать свои ошибки и раскаяться, однако возмездие настигло его. Когда-то в молодости Николай соблазнил и бросил девушку, искренне его любившую. Прошло время, но она так и не смогла забыть первую любовь, поэтому отказывалась от ухаживаний других мужчин и предпочла уединение. Но и Николай не обрел счастья. Жизнь жестоко наказала его за проступок. Жена героя постоянно изменяет ему, а сын стал настоящим негодяем. Однако все это так и не приводит его к мыслям о покаянии. Здесь раскаяние предстает перед читателем как поступок, требующий невероятных духовных усилий и смелости, которые может найти в себе не каждый. Именно за нерешительность и безволие расплачивается Николай.

В качестве аргумента пример из «Темных аллей» подойдет только для тех, кто в своем тезисе обратился к проблеме расплаты и возмездия для тех, кто не раскаялся в своих злодеяниях. Только тогда упоминание этого произведения будет уместным.

«Борис Годунов» (Пушкин)

Теперь давайте поговорим о проблеме запоздалого раскаяния. Аргументы для этой темы будут немного отличаться, т. к. интересовать нас будет только один из аспектов раскаяния. Итак, отлично эта проблема раскрыта в трагедии Пушкина «Борис Годунов». Этот пример не только литературный, но и отчасти исторический, так как писатель обращается к описанию эпохальных событий, произошедших в нашей стране.

В «Борисе Годунове» очень ярко представлена проблема позднего раскаяния. Аргументы для письменной работы по этой теме обязательно нужно подбирать с учетом пушкинской трагедии. В центре произведения история Годунова, который взошел на царский престол. Однако за власть ему пришлось заплатить страшную цену — убить младенца, настоящего наследника, царевича Дмитрия. Прошло несколько лет, и вот настало время раскаяться. Герой уже не в состоянии исправить содеянного, он может лишь страдать и мучиться. Совесть не дает ему покоя, повсюду Годунову начинают мерещиться кровавые мальчики. Приближенные к царю понимают, что тот слабеет и сходит с ума. Бояре решают скинуть незаконного владыку и убивают его. Таким образом, Годунов погибает по той же причине, что и Дмитрий. Такова расплата героя за кровавое преступление, раскаяние за которое настигло его только по прошествии нескольких лет.

Проблема человеческого раскаяния. Аргументы из романа Достоевского «Преступление и наказание»

Тема раскаяния стала основой еще для одного великого произведения, снискавшего немалую популярность и любовь у читателей.

Главный герой совершает преступление, чтобы доказать свою бесчеловечную теорию о низших и высших людях. Раскольников совершает убийство и начинает мучиться, но всячески старается заглушить голос своей совести. Он не хочет признавать своей неправоты. Раскаяние становится переломным моментом в жизни и судьбе Раскольникова. Оно открывает ему дорогу к вере и истинным ценностям, заставляет пересмотреть свои взгляды и осознать, что поистине дорого в этом мире.

Достоевский на протяжении всего романа вел своего героя именно к раскаянию, признанию своей вины. Это чувство заставило проявиться самые лучшие черты характера Раскольникова и сделало его намного притягательнее. Хотя наказание за свое преступление герой все-таки понес, и оно оказалось очень суровым.

Проблема раскаяния: аргументы из жизни

Теперь поговорим о другом типе аргументов. Подобные примеры подобрать очень просто. Если даже в вашей жизни не случалось ничего подобного, это можно придумать. Однако такие аргументы оцениваются ниже, чем литературные. Так, за хороший книжный пример вы получите 2 балла, а за жизненный — только один.

Аргументы, основанные на личном опыте, опираются на наблюдения за своей жизнью, жизнью родителей, родственников, друзей и знакомых.

Необходимо помнить

Существует несколько общих требований для любых сочинений, включая и те, что раскрывают проблему вины и раскаяния. Аргументы должны обязательно подтверждать высказанный вами тезис и ни в коем случае не противоречить ему. Также необходимо учесть следующие моменты:

• Проверяющие учитывают и оценивают только два первых аргумента, поэтому нет смысла приводить больше примеров. Лучше уделить внимание не количеству, а качеству.
• Помните о том, что литературные аргументы оцениваются выше, поэтому постарайтесь включить хотя бы один подобный пример.
• Не стоит забывать о примерах, взятых из фольклора или народных сказок. Подобные аргументы также учитываются, но оцениваются всего одним баллом.
• Помните о том, что за все аргументы можно набрать 3 балла. Поэтому лучше всего следовать следующей схеме: один пример из фольклора или личного опыта, второй — из литературы.

Теперь несколько слов о том, как правильно написать литературный аргумент:

• Обязательно указывайте фамилию и инициалы автора и полное название произведения.
• Мало назвать писателя и название, нужно описать главных героев, их слова, поступки, мысли, но только те, которые связаны с темой сочинения и вашим тезисом.
• Примерный объем текста на аргумент — одно-два предложения. Но эти цифры зависят в конечном счете от конкретной темы.
• Начинайте приводить примеры только после того, как выскажете свою позицию.

Подводя итоги

Таким образом, широко представлена проблема раскаяния в литературе. Аргументы для ЕГЭ по русскому языку поэтому подобрать не составит труда. Главное, чтобы все ваши примеры подтверждали тезис и смотрелись лаконично и гармонично. Зачастую основной проблемой экзаменуемых становится не выбор произведения, а описание его. Выразить в нескольких предложениях мысль не всегда просто. Для того чтобы избежать подобной проблемы, нужно заранее потренироваться. Возьмите лист бумаги и постарайтесь лаконично и четко описать свои суждения, не выбиваясь из заявленных объемов.

Главное — не терять уверенность и как можно лучше подготовиться, тогда получить будет несложно.

Раскаяние — это невероятно важная способность человеческой души. Если человек не способен раскаяться в своих дурных поступках, совершенных намеренно, это означает, что, скорее всего, он душевно обделен, у него нет морали и совести. Мы нашли некое определение раскаяния, но какое значение оно имеет в жизни людей и почему? В этом помогут разобраться аргументы из литературы.

Касаемо проблемы раскаяния, конечно, самое яркое произведение-это «Преступление и наказание» знаменитого отечественного писателя Федора Михайловича Достоевского. Главный герой-Родион Раскольников совершает убийство и мучается. Он не может найти себе места, хотя изначально и считал, что это убийство на благо его теории о том, что не все люди нужны. После разговора с любимой Сонечкой он по-настоящему раскаивается, уступает совести и сознается обо всем следователю. Он понес свое наказание, но он показал, что остался человеком. Из всего вышесказанного выходит, что раскаяние-это именно то, что позволяет понять, что человек все еще остается таковым, что он не принимает того зла, которое совершил. Это ли не важный показатель?

Далее я хочу обратиться к замечательной пьесе Александра Валентиновича Вампилова «Старший сын». Двое знакомых: Сильва и Бусыгин попадают в семью музыканта, не захотев оставаться ночью на улице в другом городе. Молодые люди принимают решение, что один из них притворится его сыном, и они останутся погреться. Но мужчина был обделен вниманием и любовью своих собственных детей, поэтому очень горячо принял названного сына, он захотел поверить ему. Музыкант дарит самозванцу фамильную ценность.

В конце концов Бусыгин раскаивается, он не хочет разбивать сердце человека, принявшего его так радушно. Поэтому, когда его знакомый раскрывает всем глаза, он признается, хотя мог не делать этого, потому что глава семьи твердо верил, что перед ним его старший сын. После признания их отношения стали только крепче, они так и остались отцом и сыном, Бусыгин стал за короткое время мужчине ближе, чем кто бы то ни был. Таким образом, раскаяние ставит все на свои места, оно позволяет человеку вернуться к состоянию гармонии, когда его чувства и разум — одно целое.

После некоторых рассуждений можно выявить, что раскаяние имеет огромное значение-это то, что держит людей в неком балансе с ними самими, оно дает понять, что внутри человека, несмотря на его поступки, осталось что-то очень важное — мораль. К тому же раскаяние позволяет тем, кого обидели, простить, а это делает раскаяние еще более важным пунктом жизни.

Сочинение Проблема раскаяния по тексту Астафьева Постскриптум

Передо мной раскрыт отрывок из текста известного писателя советского периода, в котором красной нитью выделяется проблема раскаяния. Автор анализирует названную проблему так, что читателю становится совершенно ясно, что некогда совершенный постыдный поступок в детском доме – выключил репродуктор.

Проходят годы, но тот поступок из детства мучает автора до сих пор. Он описывает себя уже взрослого в городском саду. Он испытывает истинное наслаждение от прослушивания симфонического концерта. Но это его времяпрепровождение нарушает поведение других отдыхающих: они встают со своих мест, хлопают крышками сидений, выражаются громко и невежливо. Такое их поведение – проявление невежества, отсутствие воспитания. Важно, что в данный момент автор осознает, что в детстве отнесся неуважительно к проявлению чужого таланта. Сегодня автор – это другой человек, который в собственных мыслях отдает почтение музыкантам, которые «надрываются», чтобы перекрыть шум, который создавали невежды.

Соглашусь с мнением автора. Признание собственных ошибок – это волевой шаг, на который способен далеко не каждый человек. Важно, чтобы раскаяние было чистосердечным, как говорят «от души» — вот тогда ничего подобного в жизни такого человека уже не произойдет.

Постараюсь подтвердить свою точку зрения примерами из художественной литературы.

Во-первых, обращусь к широкоизвестному рассказу «Сотников» Василя Быкова. В нем Василь повествует о партизане Рыбаке, который выдал немцам Сотникова, своего товарища по оружию. Мало того – он во время казни через повешение, выталкивает у него из под ног скамью… Но…, дальше Рыбак не смог жить с такой тяжестью на душе и свел счеты с собственной жизнью.

Во-вторых, перечитаем рассказ Бунина «Темные аллеи». В нем ключевой проблемой тоже является проблема раскаяния. В центре внимания автора – человек, который в молодые годы обманул девушку. Судьба очень жестока к этому человеку: он довольно опытен, одинок, а сын его – негодный человек…

Таким образом, проблема раскаяния очень популярна как в жизни, так и в художественной литературе. Надо помнить, что человек, признавший свои ошибки, не повторит их в дальнейшей жизни.

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Алексей Мересьев в Повести о настоящем человеке

  Образ летчика Алексея Мересьева обладает множеством положительных личных качеств героя. Безусловно, сильная черта его характера — настойчивость в достижении поставленной перед собой цели

• Анализ рассказа Лескова Человек на часах 6 класс

  Рассказ иллюстрирует прядки в России времен правления Николая I, когда дисциплина и «порядок ради порядка» могли в любой момент сломать жизнь любого, а также методы, благодаря которым подданным империи удавалось ослабить ее давление на себя.

• Кого можно назвать добрым человеком? Итоговое сочинение

  Каждый из нас начинает познавать мир и знакомиться с понятиями добро и зло с раннего детства. Вся дальнейшая жизнь человека складывается так или иначе исходя из того, какой путь он выбрал

• Вишневый сад драма или комедия сочинение

  Известнейшее произведение Чехова Вишневый сад, является комедией. Не так просто определить жанр произведения, ведь оно состоит из самых разных жанров. Исходя из всего повествования, можно сделать вывод

• Сочинение описание по картине Репки Водитель Валя

  Передо мной интересная задача – рассмотреть картину «Водитель Валя». Конечно, легко обмануться – подумать, что Валя – мужчина, раз водитель.

Районная научно-практическая конференция школьников

Реферат

/ исследование/

Тема греха и покаяния

в русской литературе

Выполнила:
ученица 10 класса

МОУ «Небыловская СОШ»

Рунова Юлия

Руководитель:
учитель Титов С.Л.

Небылое 2011г.

1. Вступление. О проблеме греха и покаяния. с
тр. 3-4

2. Тема греха и покаяния в русской литературе:
стр.4-10

· Грешная, заблудшая и погубленная душа Катерины в драме А.Н. Островского «Гроза». стр. 4-5

· Великая сила сострадания и сочувствия человека человеку в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». стр.5-7

· «Проверка на прочность» в повести Леонида Андреева «Иуда Искариот» стр. 8-10

3. Заключение. Пребывание в добродетели как проявление без греховной жизни. с
тр. 10

4. Использованная литература
стр.11

1. Вступление

О проблеме греха и покаяния

В последнее время вопрос, что есть нравственность и что – безнравственность, стоит перед людьми очень остро. Как жить: по законам бездуховного общества или по совести? Эта дилемма должна волновать каждого из нас. Голос совести – это внутренний, тайный голос Божий в нас, и горе тому, кто не прислушивается к её советам и требованиям, кто сознательно заглушает её голос, чтобы не слышать её суда и не ощущать её мучений, кто склоняется более на сторону греха и порока.

В своей работе я преследую цель: попытаться разобраться в происходящем. В чём дело? Что за причина в том, что совесть у людей огрубела и притупилась и человек уже не чувствует её угрызений, стал бессовестным? В достижении поставленной цели мне помогут работы священнослужителей, произведения русских классиков.

Рассматривая проблему греха и покаяния, я буду, надеюсь, стремиться к самоанализу и внутреннему совершенствованию. Что значит испытать свою совесть, заглянуть в своё сердце? Нельзя забывать: если сердце наполнено окаменелым бесчувствием, мертвенной холодностью, значит, душа – в опасности.

Самооправдание, нетерпение упрёков, тщеславие, упрямство, себялюбие и гордыня – именно на эти основные грехи надо обратить серьёзное внимание. Грех кладёт на нас такое пятно, которое нельзя вывести ничем, кроме искреннего покаяния. Есть хорошее средство, которое приводит нас к познанию своих грехов, — это вспомнить, в чём обвиняют нас люди, особенно рядом живущие, близкие. Их замечания, обвинения, укоры почти всегда имеют основание. Но знать о своих грехах- это ещё не значит каяться в них. Скорбь о совершённых злых делах – вот что важнее всего в покаянии. После великой скорби грешник получает большую радость и утешение – единение души со Всевышним. Это и есть плод истинного смирения и покаяния. Покаяние – это не только исповедь в церкви, это вся жизнь человека в покаянном чувстве.

Много есть благочестивых, умных и учёных;

Много есть правдивых, целомудренных, готовых

Всем помочь, прощать порою, но немного можно встретить

Со смиренною душою – сознавать себя всех хуже!

Все грехи в себе увидеть — это подвиг!

Это то же, что себя возненавидеть,

Это значит – отрешиться от кумира самомненья!

Это значит – согласиться принимать все оскорбленья.

Гордость – всех грехов ужасней, но смирением прекрасным

Воплотился Сам Христос!

2. Тема греха и покаяния в русской литературе Грешная, заблудшая и погубленная душа Катерины в драме «Гроза».

Тема греха, возмездия и покаяния в высшей степени традиционна для русской классической литературы. Достаточно вспомнить такие произведения, как «Очарованный странник» Н.С. Лескова, «Кому на Руси жить хорошо» Н.А.Некрасова, «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского и многие другие. Эту же тему развивает в своей социально-психологической драме «Гроза» и А.Н. Островский, один из выдающихся мастеров русской драматургии.
Драма «Гроза», написанная в 1859 г. на основе реальных жизненных впечатлений, рисует яркую картину жизни провинциального приволжского города, мещанско-купеческой среды. Главная героиня, Катерина Кабанова, представляет собой незаурядную личность — искреннюю, не умеющую лицемерить, свободолюбивую и естественную. Такой женщине трудно ужиться в семье, где все подчиняются властной, деспотичной матери, где безвольный и бесхарактерный муж не может ей служить опорой и защитой. Но Катерина также и глубоко религиозна. Уже в этом заключается противоречие между свободолюбивой, открытой натурой героини и проповедью христианского смирения и терпения. С этим же связан и мотив грозы, беспричинного страха Катерины перед этим явлением природы: она боится не смерти, а того, что умрет без покаяния, не успев как должно исполнить все необходимые религиозные обряды. Страшно то, «что смерть тебя вдруг застанет, как ты есть, со всеми твоими грехами, со всеми помыслами лукавыми»,- признается Катерина Варваре. Свою зарождающуюся любовь к Борису она считает «страшным грехом», пытаясь переломить и обмануть саму себя, что она будет любить только мужа. Сцена отъезда Тихона является решающей для дальнейшего развития действия. Катерину грубо унизила свекровь, не понял и оттолкнул Тихон, ввела в искушение Варвара, отдавая ключ от калитки. Автор, как мастер психологического анализа, раскрывает душевное состояние героини: почему она, хорошо осознавая греховность, запретность своей любви, не в силах ей сопротивляться. Она ясно понимает, что «загубила» свою душу, и для нее это самая страшная трагедия. Катерину не интересует мнение окружающих, общественная репутация — все это мелко и ничтожно по сравнению с трагедией загубленной смертным грехом души. «Коли я для тебя греха не побоялась, побоюсь ли я людского суда?» — говорит она Борису. Поэтому «Гроза» — это не столько трагедия любви, сколько трагедия совести, крушения внутреннего мира героини, вынужденной жить по правилам лицемерной общественной морали.

В сцене публичного раскаяния Катерины Островский опять проявляет себя тонким психологом: он снова связывает душевное состояние героини с мотивом грозы, и мы видим, как каждая, казалось бы, мелочь влияет на дальнейший исход событий. Случайные реплики прохожих, угрозы сумасшедшей барыни, фреска на стене часовни — все это по капле переполняет чашу терпения героини, и она падает на колени, признаваясь в совершенном грехе. Опять же проявляется контраст истинно верующей души и лицемерного поведения обывателей. Нет места ни прощению, ни милосердию. В ответ на слова Кулигина о том, что врагам надо прощать, Тихон отвечает: «Поди-ка, поговори с маменькой, что она тебе на это скажет». Так же слаб и Борис Григорьевич, не способный защитить Катерину. Бедная женщина мечтает о последнем свидании, считая во всем виноватой только себя. Она мечтает о смерти как об избавлении от мук, ей теперь уже все равно: «уж душу свою я ведь погубила». И простившись с Борисом, она еще яснее осознает, что ей больше незачем жить: ей противен дом, его стены, люди. Уже загубленной душе безразличен грех самоубийства, ей гораздо важнее то, что «жить нельзя». Самоубийство Катерины в критике расценивалось по-разному: и как протест личности против устоев «темного царства» (НА. Добролюбов), и как просто глупость (Д.И. Писарев). Но можно, вероятно, говорить и о трагедии личности истинно религиозной в мире общепринятой лицемерной морали, где грех просто прикрыт внешними приличиями и ложью, а прощению и милосердию нет места. Катерина дорого заплатила за свою незаурядность, исключительность, стремление к любви и счастью. Придет ли возмездие этому обществу за погубленную душу? Можно ли считать прозрением слова Тихона, в гневе брошенные им матери: «Маменька, вы ее погубили…» Вряд ли что-то изменится в жизни города Калинова, хотя и утверждали революционеры-демократы, что в «Грозе» явственно ощущается «что-то освежающее и ободряющее» (Н.А. Добролюбов). Но характер главной героини, искренней, яркой личности, способной на беззаветную любовь и самоотверженность, стал одним из ярчайших характеров русской драмы и вызывает симпатию читателей, даже несмотря на то, что героиня — грешная, заблудшая душа.

Великая сила сострадания и сочувствия человека человеку в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Роман «Преступление и наказание» написан Достоевским после каторги, когда взгляды писателя приняли религиозную окраску. Убежденный, что ни в каком устройстве общества невозможно избегнуть зла, что зло исходит из души человека, автор романа отвергал революционный путь преобразования общества. Поднимая вопрос лишь о нравственном усовершенствовании каждого человека, писатель обратился к религии.

Родион Раскольников и Соня Мармеладова – два главных героя романа, предстающие как два встречных потока. Их мировоззрение составляет идейную часть произведения. Соня Мармеладова – нравственный идеал Достоевского. Она несет с собой свет надежды, веры, любви и сочувствия, нежности и понимания. Для Сони все люди имеют одинаковое право на жизнь. Она твердо убеждена в том, что никто не может добиваться счастья, как своего, так и чужого, путем преступления. Грех остается грехом, кто бы и во имя чего бы его ни совершил.

Соня Мармеладова и Родион Раскольников существуют в совершенно разных мирах. Они, как два противоположных полюса, но не могут существовать друг без друга. В образе Раскольникова воплощена идея бунта, в образе Мармеладовой – идея смирения и покаяния. Соня – высоконравственная, глубоко верующая женщина. Она верит в глубокий внутренний смысл жизни, ей непонятны идеи Раскольникова о бессмысленности всего существующего. Она видит во всем предопределение Бога, верит, что от человека ничего не зависит. Ее истина – Бог, любовь, смирение. Смысл жизни для нее заключается в великой силе сострадания и сочувствия человека человеку.

• Образец сочинения.
• Текст к сочинению С. Львова;

Проблема нашей вины перед близкими людьми, проблема покаяния

Сочинение

Почему молодые люди так рвутся покинуть свой родной дом, семью, близких людей? Ведь потом они, подобно блудному сыну из евангельской притчи, нередко раскаиваются в содеянном. Проблема вины перед близкими и проблема покаяния поставлены в тексте С. Львова.

Эта проблема относится к категории «вечных». Она актуальна во все века и времена. Именно поэтому автор хочет поразмышлять об этом, указать читателям на важность ее.

С. Львов рассказывает нам о судьбе известного немецкого художника А. Дюрера. В молодости он покинул родной дом, оставил семью, жену и родителей, уехав в Италию. В Нюрберге в это время как раз начиналась эпидемия чумы. Рассказывая об этой истории, автор раскрывает чувства родителей, оставленных своими детьми: «Кому не случалось месяцами, а то и годами ждать вести от детища, покинувшего отчий дом! Скольким людям знакомы бессонные ночи, когда мысленно представляешь себе своего ребенка голодным, раздетым, разутым, больным, и мысль, что ты бессилен помочь ему, накормить, одеть, приласкать, пронзает сердце беспомощностью и ужасом». Именно после этой поездки Дюрер создал свою знаменитую гравюру «Блудный сын». И в чертах героя ее мы замечаем ощутимое сходство с самим художником. Дюрер, очевидно, испытал то же самое острое чувство тоски и раскаяния, о котором писал А.С. Пушкин. И это чувство знакомо каждому из нас. Однако «времени не обратишь вспять». Поэтому мы должны быть добрее, внимательнее, терпимее в отношениях с близкими людьми. Именно такова авторская позиция в этом отрывке.

Текст С. Львова очень образный, яркий, выразительный. Он использует разнообразные тропы, риторические фигуры: эпитеты («с великой радостью», «нетерпеливая жажда молодости»), метафору («мысль пронзает сердце беспомощностью и ужасом»), вопросно-ответную форму изложения («Мог Дюрер испытать в Италии чувство раскаяния, что покинул родину, оставив родных в опасности? Мог и даже, наверное, испытал»).

Я полностью разделяю позицию С. Львова. Чувство запоздалого раскаяния знакомо каждому из нас. Поэтому мы должны задуматься о том, что значит для нас наша семья. О чувстве вины дочери перед умершей матерью пишет К.Г. Паустовский в рассказе «Телеграмма». Главная героиня рассказа Настя живет яркой, насыщенной, интересной жизнью. Она работает в Союзе художников, старается помочь людям, восстановить справедливость — устраивает выставку одному из талантливых скульпторов. При этом Настя остается равнодушной к судьбе собственной матери, живущей далеко от нее. Она не успевает приехать даже на ее похороны. В финале героиня Паустовского горько плачет, внезапно осознав, что она потеряла. Поведение Насти и жестоко, и безнравственно. По мысли писателя, суета и мелкие заботы не должны поглощать человека. Вся показная доброта и забота ничего не стоят, если мы равнодушны к своим близким.

Запоздалое чувство раскаяния посещает и героя автобиографической повести В. Астафьева «Последний поклон». Как и блудный сын в притче, давно уехал его герой из родного дома. И вот умерла его бабушка, оставленная в родной деревне. Но не отпустили его с работы на эти похороны. А бабушка, вырастившая и воспитавшая мальчика, была для него всем, «всем, что есть на этом свете дорогого». «Я еще не осознал тогда всю огромность потери, постигшей меня, — пишет В. Астафьев. — Случись это теперь, я бы ползком добрался от Урала до Сибири, чтобы закрыть бабушке глаза, отдать ей последний поклон. И живет в сердце вина. Гнетущая, тихая, вечная. <...> Нет у меня к слов, которые смогли бы передать всю мою любовь к бабушке, оправдали бы меня перед нею».

Таким образом, семья, по мысли С. Львова, это наша малая родина. Поэтому будем ценить каждую минуту, проведенную с близкими людьми, будем любить и беречь их.

Текст к сочинению

Работая над книгой о художнике Альбрехте Дюрере, я узнал, что он, вскоре после того как женился, уехал из родного Нюрнберга в Италию. Уехал неожиданно. Поспешно. Оставив домажену и родителей. Уехал как раз тогда, когда в Нюрнберге началась эпидемия чумы.

Множество биографов Дюрера пытались объяснить эту поездку в Италию. И не смогли. И я пытался. И тоже не смог. Да и как объяснишь? Но мне кажется, что беспредельная острота раскаяния, которой проникнута его гравюра «Блудный сын», созданная вскоре после этой поездки, кое-что объясняет.

Я не сумею описать эту гравюру и мысли, которые она вызывает во мне, иначе, чем сделал это в своей книге «Альбрехт Дюрер». Привожу здесь это описание с некоторыми сокращениями. Среди евангельских притч особенно понятной и близкой многим людям оказалась притча о блудном сыне. Он нетерпеливо потребовал у отца свою часть наследства, «пошел в дальнюю сторону и там расточил имение свое, живя распутно». Разорившись, узнал голод и тяжкий труд. Раскаявшись, вернулся к отцу, и тот принял его с великой радостью.

История эта веками волновала людей не только своим иносказательным, но и прямым смыслом. Он внятен каждому, у кого есть дети и кто знает, как рвутся они, вырастая, из-под родительского крова, как неразумно, на взгляд родителей, распоряжаются едва обретенной свободой, растрачивая если не деньги, то время и здоровье. Кому не случалось месяцами, а то и годами ждать вести от детища, покинувшего отчий дом! Скольким людям знакомы бессонные ночи, когда мысленно представляешь себе своего ребенка голодным, раздетым, разутым, больным, и мысль, что ты бессилен помочь ему, накормить, одеть, приласкать, пронзает сердце беспомощностью и ужасом. Кому не понятны счастье нежданного возвращения твоей плоти и крови, когда вздорными кажутся былые обиды, когда ничего не жаль для вернувшегося, только бы подольше пожил в отчем доме, а главное, только бы был счастлив. Но ведь и нетерпеливая жажда молодости жить своей жизнью, свободной от родительского попечения и указки, испытания, выпавшие на долю того, кто отправился в странствия по жизненному пути, горечь сожалений об утраченном, острота раскаяния, когда кажется, — все готов претерпеть, все, что угодно, только бы вернуться к своим, великое счастье переступить родной порог и застать всех живыми — все эти чувства тоже близки и понятны людям. Каждый, прежде чем стать отцом, был сыном.

Всматриваясь в гравюру Дюрера, мы с изумлением замечаем, что в лице блудного сына есть ощутимое сходство с самим художником, каким он изобразил себя на некоторых автопортретах. У блудного сына такие же вьющиеся волосы до плеч и такие же, неожиданные для батрака-свинопаса, пышные.рукава тонкой сорочки. Мог Дюрер испытать в Италии чувство раскаяния, что покинул родину, оставив родных в опасности? Мог и даже, наверное, испытал. Но мне кажется, что сходство блудного сына с Дюрером на этой картине значит нечто более глубокое. Художник, одержимый своим творчеством, спешит как можно больше узнать о жизни и изведать в ней. Желание это знакомо не только художникам. Человек, которым оно овладело, невольно отдаляется от родных и близких, иногда на время, бывает — навсегда. Погруженный в свои поиски, занятый своим делом, он не щадит себя, но, случается, не щадит и родных, не желая того, становится жестоким по отношению к самым близким людям. Пока он испытывает подъем, пока работа ладится, не замечает этого отчуждения. Но вот работа пошла с трудом или не удалась, а силы иссякли. Раньше он едва мог дождаться утра, чтобы продолжить начатое, теперь просыпается в тоске перед наступающим днем. Все, что сделано, представляется никчемным, все, что предстоит сделать, — непосильным. В голове теснятся воспоминания о подлинных и мнимых винах перед близкими, мысли о деньгах, которые бездумно потратил, о времени, которое зря убил, об обещаниях, которые дал, но не выполнил, о надеждах, которых не оправдал. Сердце жжет нестерпимая тоска, руки сжимаются в отчаянии, лицо искажает гримаса боли, и оно принимает выражение, запечатленное па гравюре «Блудный сын». Ее можно было бы назвать и «Раскаяние», и «Угрызение совести». Чтобы так изобразить это состояние, нужно хоть однажды самому испытать чувство, о котором говорит Пушкин.

Осознание собственной вины и раскаяние

Многим на жизненном пути приходится встречаться с теми людьми, которые впоследствии становятся их друзьями. Однако дружба бывает настоящая и мнимая.

Проблема текста заключается в том, что человек должен оставаться предельно честным во всех ситуациях, в том числе и в дружеских отношениях.

Комментарий к тексту таков. Если кто-то из друзей совершил скверный поступок, то второй, посвящённый в его тайну, стано­вится его сообщником при условии, что аморальный поступок своего так называемого друга он скроет, не осудит, не предаст огласке.

Какова же позиция автора? Во-первых, люди высоконрав­ственные, с чистой совестью, соединённые дружескими свя­зями, не будут творить заведомо бесчестные, злые дела. Если же они оба или кто-то из них совершат правонарушение, то их задачей становится достойно выйти из создавшегося поло­жения: принять заслуженное наказание и не пытаться «выйти сухим из воды». Честно признаться в содеянном, пережить стыд и тяжесть вины — это поступок не из лёгких, но, только пройдя через всё это, люди нравственно очищаются и дают себе зарок больше не повторять ошибок.

Я подтверждаю правильность позиции автора следующим первым примером. Князь Горчаков, человек с острым складом ума, не был другом, он был современником Пушкина. Напи­санная в 1821 году поэма «Гавриилиада» имела скандальную славу. Авторство приписывалось Пушкину, и он, спустя годы, в 1828 году был строго допрошен властями и даже самим царём. По версии, Пушкин испугался наказания и поначалу заявил: автор произведения — князь Горчаков, которого к тому времени уже не было в живых. Однако есть свидетельство, что впослед­ствии Пушкин признался, что автором поэмы был он. Это при­знание он изложил в письме царю и был им прощён. При этом известно, что сам поэт всю жизнь испытывал чувство вины за допущенные ошибки и проявленное малодушие.

Второй пример, доказывающий правильность позиции автора, можно привести из повести Василя Быкова «Сотников». Партизан Рыбак в плену выдаёт немцам посланного на задание вместе с ним Сотникова и совершает ужасное преступление, выбив из под его ног скамью во время казни. Впоследствии предатель сам наказывает себя: не перенеся мук совести, уходит из жизни.

Вывод. Люди честные, с чистой совестью, живут по законам добра и правды. Если же они в силу каких-то причин совершают безнравственный поступок, то самый строгий приговор себе выносят они сами.

Здесь искали:

• проблема раскаяния аргументы
• проблема раскаяния
• проблема раскаяния аргументы из литературы

Ïî íåïîíÿòíûì äëÿ ìåíÿ ïðè÷èíàì, ïîâåñòü áûëà óäàëåíà. Ìîäåðàòîðû ìîðîçÿòñÿ è íå îòâå÷àþò, ïîýòîìó âîññòàíàâëèâàþ òåêñò. Ïîãëÿäèì, êàê ñíîâà îòðåàãèðóåò àäìèíû ïîðòàëà )
(ñ) Õèõèäîê

Ìîé ñîñåä, Èçÿ Êàéöìàí, ðîñ òèõèì åâðåéñêèì ìàëü÷èêîì â îáû÷íîé ñåìüå îáðóñåâøèõ åâðååâ. Ìàòü — ó÷èòåëüíèöà, îòåö — íàó÷íûé ñîòðóäíèê â èíñòèòóòå. Êðîìå åâðåéñêèõ êîðíåé, Èçÿ íè÷åì íå îòëè÷àëñÿ îò îñòàëüíûõ ñâåðñòíèêîâ, ïîýòîìó â ñåìüå è øêîëå åãî çâàëè Ãðèøà.  øêîëå íå âûäåëÿëñÿ, ó÷èëñÿ íà òðîéêè, ïðîãóëèâàë óðîêè, ïîêà îòåö, âèäÿ, êàê ñûí ïðåâðàùàåòñÿ â íåó÷à, ïðåäëîæèë ñäåëêó. Åñëè Ãðèøà îêîí÷èò øêîëó ñ êðàñíûì äèïëîìîì — ïîëó÷èò ìàøèíó. Åâðåéñêèå êîðíè Èçè òîò ÷àñ âûëåçëè èç Ãðèøè, è îí, ïîçàáûâ ïðî äðóçåé, óñåðäíî ñòàë ó÷èòü ìàòåìàòèêó. Ê 10 êëàññó åãî âîëîñû çàêóð÷àâèëèñü, îí îòðàñòèë áîðîäó è ïðåâðàòèëñÿ â íàñòîÿùåãî åâðåÿ, êîòîðîìó íå õâàòàëî åðìîëêè íà ãîëîâå è ïåéñîâ. Êàê íè ñòðàííî, â äóøå îí îñòàâàëñÿ òèïè÷íûì ðóññêèì, íå ïîñåùàë ñèíàãîã, íå çíàë åâðåéñêèõ ïðàçäíèêîâ è â ìûñëÿõ íå äåðæàë óåõàòü â Èçðàèëü. Ïàðó ðàç, ðàäè èíòåðåñà, ïîñåòèë â èíòåðíåòå ñàéòû çíàêîìñòâ ñ åâðåéñêèìè äåâóøêàìè, íî ïîíÿë, ÷òî èõ æàäíîñòü ïî ñðàâíåíèþ ñ ðóññêèìè, íå èìååò ãðàíèö.
Îêîí÷èâ ìàòåìàòè÷åñêèé èíñòèòóò, îí íå ñìîã óñòðîèòüñÿ ïî ñïåöèàëüíîñòè, ïîòîìó ÷òî âåçäå íóæåí ñòàæ. Êàê ïîëó÷èòü ñòàæ, åñëè íå íà÷àòü ðàáîòàòü, íèêòî âíÿòíî åìó â îòäåëå êàäðîâ ïîÿñíèòü íå ñìîã. Ïîýòîìó Ãðèøà, ïëþíóâ íà ðàáîòó, ñåë â ïîäàðåííóþ îòöîì ìàøèíó è ñòàë êàëûìèòü. Çîëîòîå âðåìÿ ñ 2008 ïî 2013 ïðîëåòåëî áûñòðî. Ñìåíèâ äâå ìàøèíû, ïåðåñåâ íà èíîìàðêó è ñêîïèâ äåíåã, Ãðèøà ñ÷èòàë, ÷òî òàê áóäåò âå÷íî. Ïîêà íå óäàðèë êðèçèñ, ïîòîì ïîÿâèëèñü ßíäåêñ òàêñè è äðóãèå êîíêóðåíòû, ðàáîòû ñòàëî ìåíüøå, à ïîòîì è âîâñå íå ñòàëî.  2016 ãîäó òèõî óøåë îòåö, à ñëåäîì, ÷åðåç ãîä, ìàòü. È Ãðèøà îñòàëñÿ îäèí â ÷åòûðåõ ñòåíêàõ. Ïûòàÿñü õîòü êàê-òî îòâëå÷üñÿ îò ãðóñòíûõ äóì, îí ñòàë ïîñåòèòåëåì îäíîé èç áóêìåêåðñêèõ êîíòîð, ãäå ïîòèõîíå÷êó óáèâàë âðåìÿ, äåëàÿ ñòàâêè íà ôóòáîëüíûå ìàò÷è. Ñïåðâà áåç ôàíàòèçìà, íî ïîòèõîíå÷êó, óâåëè÷èâàÿ ñóììû ñòàâîê, ïðåâðàòèëñÿ â àçàðòíîãî èãðîêà.
ß ñ íèì ìíîãî ãîâîðèë íà ýòó òåìó, Ãðèøà ñîãëàøàëñÿ, ÷òî òàê íåëüçÿ, ãðóñòíî êèâàë ñâîåé êóäðÿâîé ãîëîâîé, è ïîòîì ñíîâà øåë â áóêìåêåðñêóþ êîíòîðó. Ñòàâêè, ñòàâêè, ñòàâêè, îí ñòàâèë êàæäûé äåíü, âûèãðûâàë, ïðîèãðûâàë, â åãî åâðåéñêîé ãîëîâå ìåëüêàëè òûñÿ÷è êîìáèíàöèé. Çàëîæåííûå ñî øêîëû ìàòåìàòè÷åñêèå çíàíèÿ, ïîçâîëÿëè åìó çàïîìèíàòü èãðû, êîòîðûå ñîñòîÿëèñü ãîä íàçàä. Ñîñòàâû êîìàíä, ñ êàêèì ñ÷åòîì îíè âûèãðàëè èëè ïðîèãðàëè. Ó íåãî áûëè ëþáèìûå èãðîêè, ïðî êîòîðûõ îí ðàññêàçûâàë ñ ãîðÿùèìè, îò âîçáóæäåíèÿ, ãëàçàìè. Îí ìîã âûñòóïàòü íà Øîó Òàëàíòîâ, åñëè áû çàõîòåë, è, íåñîìíåííî, çàíÿë áû òàì ïåðâîå ìåñòî.  îáùåì, Ãðèøà áûë áîëåí èãðîâîé çàâèñèìîñòüþ. È åäèíñòâåííîå, ÷òî åìó íå ïîçâîëÿëî ïðîèãðàòü âñå äåíüãè, áûëà åãî åâðåéñêàÿ ðàñ÷åòëèâîñòü, ÷òî åñëè îí îñòàíåòñÿ áåç äåíåã, òî åìó ïðèäåòñÿ ðàáîòàòü íà ÷óæîãî äÿäþ, à ýòîãî îí î÷åíü íå õîòåë.
È òàê ïðîäîëæàëîñü òðè ãîäà, ïîêà îäíàæäû, âåðíóâøèñü èç áóêìåêåðñêîé êîíòîðû, îí ìíå íå ðàññêàçàë ïðî äåäà, ñ êîòîðûì òàì ïîçíàêîìèëñÿ.

— Äèì, òû çíàåøü, ÿ ëþáëþ åçäèòü â ýòó êîíòîðó ïî óòðàì, ÷àñîâ â øåñòü, êîãäà òàì íèêîãî íåò. Ðàçãëÿäûâàÿ êîìàíäû, êîòîðûå áóäóò ñåãîäíÿ èãðàòü, ÿ ìûñëåííî ïðîñ÷èòûâàë êîýôôèöèåíòû, âûáèðàÿ ïîëó÷øå. Ñåãîäíÿ èãðàëà ìîÿ êîìàíäà — Ëèâåðïóëü, è ÿ íå ìîã îòêàçàòü ñåáå â óäîâîëüñòâèè, ïîñòàâèòü ÷óòü áîëüøå, ÷åì õîòåë. Ñàëëàõ, Ìàíå, ýòè ôóòáîëèñòû ïî íàñòîÿùåìó çàæèãàëè íà ïîëå. Íàêîíåö, ïðèíÿâ ðåøåíèå, ÿ ïðîòÿíóë ðóêó, ÷òîá ñäåëàòü ñòàâêó è âçäðîãíóë îò ãîëîñà çà ìîåé ñïèíîé.
— Íà Ëåéïöèã ñòàâü, ýòî âàëóé, — ÿ ìåäëåííî ïîâåðíóëñÿ è óâèäåë ìàëåíüêîãî äåäà, ëåò ñåìèäåñÿòè, êîòîðûé áåññòûæå ïÿëèëñÿ ÷åðåç ìîå ïëå÷î íà ýêðàí ìîíèòîðà, ãäå áûëè âèäíû ìîè ñòàâêè. Åãî ÿðêèå ãîëóáûå ãëàçà, áåç âñÿêîãî ñòûäà, ïðîäîëæàëè ñìîòðåòü íà ìîíèòîð. – Çà÷åì òû ñòàâèøü íà Ëèâåðïóëü, îíè ÷òî, õîðîøî èãðàþò? Âîò ÿ ëþáëþ Ëåéïöèã, îíè õîðîøî áåãàþò, âûíîñëèâûå, îòëè÷íûå ðåçóëüòàòû â ýòîì ñåçîíå. Ïî ñóòè, ñòàâÿ íà ýòó êîìàíäó, ýòî âàëóé.
— À ÷òî òàêîå âàëóé? — ñïðîñèë Ãðèøà, âèäÿ, ÷òî çîíà ëè÷íîãî ïðîñòðàíñòâà äëÿ äåäà íå çíàêîìà, è îí íå ñîáèðàåòñÿ óõîäèòü.
— Òû ÷òî? — óäèâëåííî âñïëåñíóë ðóêàìè äåä,- Ïåðâûé äåíü â êîíòîðå? Âàëóé — ýòî êîãäà áóêìåêåðû äàþò áîëüøèå êîýôôèöèåíòû íà òå ñîáûòèÿ, êîòîðûå, ñêîðåå âñåãî, áóäóò ñõîäèòüñÿ.
Ãðèøà îãëÿäåë äåäà ñ íîã äî ãîëîâû. Îäåò îí áûë íåðÿøëèâî, â ïîíîøåííîé ãîäàìè îäåæäå. Ãðèøà ïîæàë ïëå÷àìè è îòâåðíóëñÿ, ïîêàçûâàÿ, ÷òî õî÷åò îñòàòüñÿ îäèí. Äåä íàìåêà íå ïîíÿë è ñòàë ðàññêàçûâàòü åìó, ÷òî æèâåò îí ñ áàáêîé, êîòîðàÿ ïðîòèâ òîãî, ÷òîá îí õîäèë â ýòó êîíòîðó. ×òî ó íåãî åñòü äî÷ü è ñûí. Ñ ñûíîì äàâíî íå îáùàåòñÿ, à äî÷ü ñ çÿòåì ïûòàþòñÿ êîíòðîëèðîâàòü åãî, ïîòîìó ÷òî îí ìîã ñïóñòèòü ïåíñèþ â ýòîé êîíòîðå çà íåñêîëüêî ÷àñîâ ïîñëå åå ïîëó÷åíèÿ. Ïîýòîìó, òåïåðü åãî ïåíñèþ ïîëó÷àåò áàáêà, êîòîðàÿ âûäåëÿåò åìó 5000ð íà êàðìàííûå ðàñõîäû. Êîãäà ïðîèãðûâàë, íà÷èíàë êëÿí÷èòü ó äðóãèõ ïîñåòèòåëåé ïî 300ð, êîòîðûå îòäàâàë ñî ñëåäóþùåé ïåíñèè.
Ãðèøà ñäåëàë ñòàâêó è ïîåõàë äîìîé, íå îáðàùàÿ âíèìàíèÿ íà äåäà, êîòîðûé óâÿçàëñÿ çà íèì. ×óâñòâóÿ, ÷òî òîò ïîëåçåò çà íèì â ìàøèíó, Ãðèøà ñðàçó çàáëîêèðîâàë äâåðè è ñðàçó óñëûøàë, êàê äåä äåðãàåò ðó÷êó.
— Ïóñòè ìåíÿ, — ïîïðîñèë îí.- Òû ìåíÿ äî äîìà äîâåçåøü.
— Ìíå â äðóãóþ ñòîðîíó, — Ãðèøà óæå íå çíàë, êàê îòâÿçàòüñÿ îò ïðèñòàâó÷åãî äåäà.
— Òîãäà 300ð äàé, — ìàëåíüêèé äåä ïðîäîëæàë äåðãàòü ðó÷êó äâåðè, ãðîçÿ ñëîìàòü åå.- Òû æå íà ìàøèíå, è ó òåáÿ äåíüãè åñòü. ß âèäåë, òû ñåãîäíÿ âûèãðàë.
Ãðèøà âûæàë ñöåïëåíèå è ðâàíóë âïåðåä, ìîëÿ î òîì, ÷òîá áîëüøå åãî íèêîãäà íå âèäåòü.

Ïðèåõàâ ÷åðåç íåäåëþ â êîíòîðó, äåä åãî âñòðå÷àë êàê ðîäíîãî.
— Ïîéäåì, ÷åãî ïîêàæó, — îí ñõâàòèë Ãðèøó çà ðóêó è ïîòàùèë ê ñâîåìó ìåñòó. Íà ýêðàíå ãîðåë âûèãðûø, 20000ð.
— Îòêóäà?- óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Åùå ïàðó äíåé íàçàä, òû ïðîñèë ó âñåõ 300ð.
Äåä çàãîâîðùåñêè ïîäìèãíóë.
— Õîäèò òóò îäèí âèï êëèåíò. Åãî íà ïåðñîíàëüíîé ìàøèíå ïðèâîçÿò, áîãàòûé, ïîõîæå. Íó, ÿ ê íåìó, èíîãäà ïîäêàòûâàþ, îí ìíå âñå âðåìÿ îòêàçûâàë, à âîò â÷åðà âçÿë è ïîäàðèë ìíå 5000ð. Íî ñ óñëîâèåì, åñëè âûèãðàþ, òî îòäàì åìó äåíüãè, à åñëè ïðîèãðàþ, ÷òîá áîëüøå ê íåìó íå ïîäõîäèë. ß ñðàçó æå ðàñêèäàë èõ ïî ñòàâêàì, è îíè ñðàáîòàëè. Ïðè÷åì, ÿ íå òîëüêî íà Ëåéïöèã ïîñòàâèë, íî è íà Ëèâåðïóëü. ß æå âèäåë, íà ÷òî òû ñòàâèøü. Òåïåðü ÿ äàþ âñåì âçàéìû, — ãîðäî çàäðàë ââåðõ ïîäáîðîäîê äåä. Äîñòàâ î÷êè, îí âûòàùèë çàïèñíóþ êíèæêó.
— Âîò ñìîòðè, ñåé÷àñ ó ìåíÿ 4 ÷åëîâåêà. Êàæäîìó äàë ïî 4000ð, ÷åðåç íåäåëþ ìíå âåðíóò 4500ð. Ìîæíî äàæå íå äåëàòü ñòàâêè, âñåãäà â ïëþñå áóäó. Íî äàþ òîëüêî òåì, êîãî ÿ çíàþ. À íà ÷òî òû ñåãîäíÿ ïîñòàâèøü, ÿ òàê æå ïîñòàâëþ. ß ñìîòðþ, òû è íà õîêêåé ñòàâèøü è âûèãðûâàåøü. ß òîæå òàê õî÷ó.
Ãðèøà ìûñëåííî çàñòîíàë. Äåä ìåøàë åìó ñîñðåäîòî÷èòüñÿ, äîêó÷àÿ ñâîåé áîëòîâíåé, ÷òî ñêîðî ïðèåäóò äî÷êà ñ çÿòåì, äëÿ òîãî, ÷òîá çàáðàòü âûèãðûø, òàê êàê èì íóæíî áûëî êóïèòü ìåáåëü, êîòîðóþ îíè óæå çàêàçàëè.

×åðåç ïàðó äíåé äåä åãî âñòðå÷àë ñ ôèíãàëîì ïîä ãëàçîì. Íè êàïåëüêè íå ñìóùàÿñü, îí ðàññêàçàë, ÷òî ðåøèë óäâîèòü âûèãðûø è ïðîèãðàë âñå äåíüãè. Çÿòü áûë â ãíåâå, è, âûòàùèâ äåäà íà óëèöó, ïðèíÿëñÿ êîëîòèòü, êðè÷à, ÷òî òîò ïðîèãðàë äåíüãè, íà êîòîðûå îíè ðàññ÷èòûâàëè. ×òî â ýòèõ êîíòîðàõ ñèäÿò îäíè íè÷òîæåñòâà. Êðèê ñòîÿë òàêîé ãðîìêèé, ÷òî ïîñåòèòåëè êîíòîðû âûáåæàëè íà óëèöó è îòáèëè äåäà. Îá ýòîì Ãðèøà óçíàë îò îõðàííèêà, êîòîðûé â æèâûõ êðàñêàõ ðàñïèñàë, êàê îíè ñïàñàëè Åãîðû÷à îò çÿòÿ. Òàê îí óçíàë, êàê çîâóò äåäà.
—  ñìûñëå, ïðîèãðàë? – óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Ýòî æå áûëè òâîè äåíüãè. Ñ êàêîãî ïåðåïóãó çÿòü òðåáóåò ñ òåáÿ äåíüãè, êîòîðûå òû âûèãðàë?
— Íó, ÿ ðàññêàçàë äî÷êå î âûèãðûøå, âîò îíè è ðàññ÷èòûâàëè íà íèõ, çàêàçûâàÿ ìåáåëü. Òåïåðü ìåíÿ áàáêà âûãíàëà èç äîìà, íî÷åâàë â êîíòîðå. Ãäå æèòü òåïåðü — íå çíàþ. ß æå ïðèâûê ê ãîðÿ÷åìó. Êòî ìåíÿ òåïåðü êîðìèòü áóäåò? Ïîøåë ê ñîñåäó, êîòîðîìó äàâàë â äîëã, îí ìåíÿ ïîñëàë. Äàâàé ÿ ó òåáÿ ïîæèâó? Ó ìåíÿ åùå êðåäèòíûå äåíüãè îñòàëèñü, ìíå ñåãîäíÿ âåðíóëè.
Ãðèøà îòðèöàòåëüíî ïîêà÷àë ãîëîâîé.
— Äàâàé, ÿ òåáÿ â õîñòåë îòâåçó. 200ð ñóòêè, ïîæèâåøü òàì, ïîêà íîâóþ ïåíñèþ íå ïîëó÷èøü.
Äåä êèâíóë è ïðîòÿíóë Ãðèøå ïîñëåäíèå äåíüãè.
— Ïîñòàâü ñàì, åñëè âûèãðàåøü, òî ÿ ñ òîáîé ïîäåëþñü, à òî ìíå ÷òî-òî íå âåçåò. Íà ÷òî íå ïîñòàâëþ, âñå âðåìÿ ïðîèãðûâàþ.
Êàê áû íå õîòåëîñü Ãðèøå ýòîãî äåëàòü, íî, â óäîâîëüñòâèå, ñäåëàòü åùå îäíó ñòàâêó, îí îòêàçàòüñÿ íå ñìîã. Çàêðóòèâ áîëüøîé ýêñïðåññ, ñêîðåå íà àâîñü, ÷åì íà ëîãèêó, èç 7 õîêêåéíûõ ìàò÷åé, îí îòâåç äåäà â õîñòåë è îòïðàâèëñÿ äîìîé.
Ýòî áûëî íåâåðîÿòíî, íî ýêñïðåññ ñðàáîòàë íà 100 ïðîöåíòîâ. Ñ 5000ð, Ãðèøà ïîäíÿë 27000. Ïðèåõàâ óòðîì â êîíòîðó, îí óâèäåë óëûáàþùåãîñÿ äåäà, ñïåøèâøåãî åìó íàâñòðå÷ó.
— Çÿòü â÷åðà ïðèåçæàë ñ äî÷êîé, âìåñòå ñìîòðåëè õîêêåé,- ñîîáùèë îí Ãðèøå.- Êîãäà óâèäåëè, ÷òî ÿ âûèãðàë, çÿòü ìåíÿ îáíÿë è ñêàçàë, ÷òî ÿ ìîëîäåö.
— Äåíüãè, êîíå÷íî, çàáðàëè?- óòî÷íèë Ãðèøà.
— Íó äà,- ñîãëàñèëñÿ äåä.- Äî÷êà ðàäîñòíàÿ áûëà, ìåáåëü òåïåðü êóïÿò.
— À íå ñòûäíî çÿòþ áðàòü äåíüãè ó íè÷òîæåñòâà? — ñ ñàðêàçìîì ñïðîñèë Ãðèøà.- Çÿòü æå òåáÿ áèë.
— Íó è ÷òî,- íåâîçìóòèìî îòâåòèë äåä.- Åùå âûèãðàþ, âîò òâîè äåíüãè,- îí ïðîòÿíóë Ãðèøå 7000ð. — Êàê îáåùàë, òâîé âûèãðûø.
— Òàê çÿòü ñ äî÷êîé âñå çàáðàëè, îòêóäà äåíüãè?
-Òàê ìåíÿ ñíîâà ïóñòèëè äîìîé,- óëûáíóëñÿ ïîäáèòûì ãëàçîì äåä.- È ïåíñèþ áàáêà îòäàëà. Èãðàòü ðàçðåøèëè, íî òåïåðü çÿòü ñ äî÷êîé áóäóò ïðèåçæàòü è êîíòðîëèðîâàòü ìåíÿ, ÷òîá çàáèðàòü äåíüãè, êîòîðûå ÿ âûèãðàþ. Çÿòü áóäåò çàáèðàòü âûèãðûø, îñòàâëÿÿ ìíå ñóììó, ÷òîá èãðàòü äàëüøå.

Ñ ìåñÿö äåä èãðàë â êîíòîðå ïîä ïðèñìîòðîì çÿòÿ. Êîãäà Åãîðû÷ âûèãðûâàë, òîò çàñòàâëÿë åãî ñíèìàòü ñ êàðòû âûèãðûø è îòäàâàòü åìó. Ýòî íàñòîëüêî çÿòþ ïîíðàâèëîñü, ÷òî ïðè êàæäîì ïîëó÷åíèå äåíåã, îí îáíèìàë Åãîðû÷à è õâàëèë åãî.
— Ïîñìîòðè, êàêîé ó ìåíÿ òåñòü, — îáðàùàëñÿ îí ê æåíå.- À ÿ åùå ãîâîðèë, ÷òî îí ïëîõîé. Ìû ñ íèì ïîëàäèì,- î÷åíü íðàâèëîñü çÿòþ çàáèðàòü äåíüãè ó äåäà, òåì áîëåå, ÷òî îí óæå ãîä êàê íå ðàáîòàë.
 îäèí ìîìåíò, íåîæèäàííî, Åãîðû÷ îêàçàëñÿ â ïëþñå íà 70000ð, è ÷òîá íå äåðæàòü äåíüãè íà êàðòå, îòêðûë ñáåðêíèæêó äëÿ òîãî, ÷òîá çÿòü íå çàáðàë âûèãðûøíûå äåíüãè.
Ïîòîì ïðèáûëü âûðîñëà äî 180 òûñÿ÷. Äåä ëåòàë íà êðûëüÿõ è êðè÷àë â êîíòîðå, êàêîé îí âåçóí÷èê, íå îáðàùàÿ âíèìàíèÿ íà çàâèñòëèâûå âçãëÿäû îêðóæàþùèõ. Êîãäà Ãðèøà ïðèåõàë, äåä íà÷àë êàíþ÷èòü, ÷òîá ïîëîæèòü åìó âñå äåíüãè íà êàðòó.
— Çÿòü ïðèåäåò è âñå çàáåðåò, à ó òåáÿ áóäóò öåëåå.
Ãðèøà îòêàçûâàëñÿ êàê ìîã. Åìó âîîáùå íå óëûáàëîñü ïîòîì ðàçáèðàòüñÿ ñ êàêèì-òî çÿòåì è åãî äî÷êîé.
— Åñòü ó ìåíÿ äðóã, çîâóò Äèìà Õèõèäîê, — íåîæèäàííî âñïîìíèë îí. — Ó íåãî åñòü êàðòà ïóñòàÿ, îí ìîæåò òåáå åå äàòü ñ ïàðîëåì, òû áóäåøü íà íåå ïåðåêèäûâàòü äåíüãè.
— Õèõèäîê,- íåîæèäàííî íàõìóðèëñÿ äåä.- Åâðåé ÷òî ëè?
Òóò Ãðèøà âïåðâûå ñòîëêíóëñÿ ñ àíòèñåìèòñêèìè âçãëÿäàìè Åãîðû÷à. Îí ëþòî íåíàâèäåë åâðååâ. Ãðèøà íå çíàë, ïî÷åìó. Ìîæåò, êàêîé-òî ñòàðûé åâðåé òðàõíóë åãî â äåòñòâå, â çàäíèöó, èëè ìîëîäîé åâðåé ó ìàìêè óêðàë íà ðûíêå êîøåëåê. Ñèå íåèçâåñòíî. Íî åãî íåíàâèñòü ê íèì áûëà áåçãðàíè÷íà.  êàæäîì âñòðå÷íîì îí âèäåë åâðåÿ, êîòîðûé õî÷åò åãî îáìàíóòü.
— Ïî÷åìó åâðåé?- óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Õèõèäîê — ýòî ïñåâäîíèì â èíòåðíåòå. Îí ïèñàòåëü. Ïî íàöèîíàëüíîñòè ðóññêèé.
— Íå, — ïîíèìàþùå óëûáíóëñÿ äåä. — Îí òåáÿ îáìàíûâàåò, òû åãî ôàìèëèþ â ïàñïîðòå âèäåë?
— Íó äà, ôàìèëèÿ ðóññêàÿ, Ãðà÷åâ.
— À âîò è íåò, — çëîðàäíî óñìåõíóëñÿ äåä.- Åãî ôàìèëèÿ Ãðà÷. ß åâðååâ íàñêâîçü âèæó, ïî çàïàõó ÷óþ. ß åâðåþ íèêîãäà ðóêè íå ïîäàì è äåíåã íå äàì.
— Íî ÿ æå åâðåé,- Ãðèøà íå ìîã áîëüøå òåðïåòü. — È âû ñèäèòå ðÿäîì ñî ìíîé è äàåòå äåíåã.
— Íå, — ïîêà÷àë ãîëîâîé äåä. — Òû ìåíÿ îáìàíûâàåøü, òû ðóññêèé, ÿ òåáå âåðþ.
Ìàëåíüêèé Èçÿ Êàéöìàí çàõîõîòàë â ãîëîñèíó âíóòðè Ãðèøè.
—  îáùåì, ÿ ïðåäëîæèë, òû îòêàçàëñÿ. Ñàì ðàçáèðàéñÿ ñî ñâîåé ñåìåéêîé,- Ãðèøà ñåë â ìàøèíó è ïîñêîðåå ïîåõàë äîìîé, ïîêà äåä åùå ÷òî-íèáóäü íå îò÷åáó÷èë.

Êàê ïîòîì îêàçàëîñü, ÷òî ðàñêèäàâ â òîò äåíü ïî 30 000-50 000 ðóáëåé íà ëþáèìûå êîìàíäû, íà ñëåäóþùèé äåíü îí îêàçàëñÿ â ãëóáîêîì ìèíóñå. Ñåíñàöèîííî ïðîèãðàëè è Þâåíòóñ, è Ëèâåðïóëü, à äàæå Ëåéïöèã, íà êîòîðûé äåä ïîñòàâèë âñå äåíüãè, ÷òî áûëè íà êàðòå.
— Òû æå íå âçÿë äåíüãè, — âçäûõàë Åãîðû÷. — À ÿ äóìàë, ýòî âàëóé,- íà áëåäíîãî äåäà áûëî ñòðàøíî ñìîòðåòü. Îí êàê áóäòî òîëüêî ñåé÷àñ îñîçíàë, êàêèå îãðîìíûå äåíüãè ïðîèãðàë. — Ýõ, çÿòü ñíîâà áèòü áóäåò. Ãëàâíîå, ÷òîá îí íå óçíàë ïðî ñáåðêíèæêó.
Çðÿ îí òàê ìå÷òàë. Â êîíòîðå îêàçàëñÿ ñòóêà÷, êîòîðûé ïðîñëåäèë, ÷òî äåä îòíîñèë äåíüãè â ñáåðáàíê.
— Îêàçûâàåòñÿ, çÿòü ñîñåäó äàë 1000ð, ÷òîá òîò ñëåäèë çà ìíîé,- ïîæàëîâàëñÿ Åãîðû÷, â î÷åðåäíîé ïðèåçä Ãðèøè â êîíòîðó.- Èäó ÿ ïî óëèöå, îáîðà÷èâàþñü, ñîñåä èäåò ñëåäîì. ß åãî ñïðàøèâàþ, òû ÷òî, çà ìíîé ñëåäèøü? À îí ñìóòèëñÿ è ñâåðíóë â äðóãóþ ñòîðîíó.
È êîãäà ïðèåõàë çÿòü, åãî ñèëêîì îòâåëè â ñáåðáàíê, ÷òîá îí ñíÿë âñå äåíüãè è îòäàë èì.
— Õîðîøèé òåñòü, — ðàäîâàëñÿ çÿòü, ïåðåñ÷èòûâàÿ äåíüãè. — Êàê ðàç íàì íà îòïóñê õâàòèò, îòäîõíåì ïî-÷åëîâå÷åñêè.
Íî êîãäà äî÷êà óâèäåëà â êîíòîðå, ÷òî îí ïðîèãðàë 180 ò.ð, òî çàêàòèëà æóòêóþ èñòåðèêó. Ñîáðàâ ÷åìîäàí, åãî ñíîâà âûñòàâèëè èç êâàðòèðû, ñêàçàâ, ÷òî ïóñòü öåëûé ìåñÿö íî÷óåò â êîíòîðå, ðàç åìó òàê íðàâèòñÿ Ëåéïöèã. Òàê Åãîðû÷, ñíîâà îêàçàâøèñü íà ìåëè, âåðíóëñÿ â õîñòåë. Äíÿìè, ïðîâîäÿ â êîíòîðå, îí îòïðàâëÿëñÿ â õîñòåë ãëóáîêîé íî÷üþ, ÷òîáû ðàíî óòðîì îïÿòü âåðíóòüñÿ â êîíòîðó.
— Ïðåäñòàâëÿåøü, — ðàññêàçûâàë îí Ãðèøå.- Ñïëþ ÿ, è âäðóã ñëûøó, êàê â òóàëåòå ñâåò çàãîðàåòñÿ. È ñëûøíû øàãè. ×óòü ñî ñòðàõó íå óìåð. Îêàçûâàåòñÿ, ó òóàëåòà äâå äâåðè, è âòîðàÿ âåäåò â ñîñåäíþþ êîìíàòó ñ æèëüöàìè. Òåïåðü áóäó çíàòü, ÷òî òóàëåò ñìåæíûé è íàäî çàêðûâàòü äâå äâåðè íà çàìîê.
— À ïî÷åìó çÿòü è äî÷êà âûãîíÿþò òåáÿ èç òâîåé êâàðòèðû?- ðåçîííî ñïðîñèë, îäíàæäû, Ãðèøà. — Êàêîå ïðàâî îíè íà ýòî èìåþò? Òû òàì ïðîïèñàí, êîììóíàëêó ïëàòèøü. Ïî÷åìó íå âîçìóùàåøüñÿ?
Åãîðû÷ ãðóñòíî âçäûõàë, ñîãëàøàëñÿ, íî æåëàíèÿ âîåâàòü ñ çÿòåì è äî÷êîé íå âîçíèêàëî.
— Îíè ñèëüíåå, à áàáêà ïðîñòî äâåðü íå îòêðûâàåò. ß ó÷àñòêîâîãî âûçâàë îäèí ðàç, îí ïðèøåë, ïîçâîíèë â äâåðü. ß ñëûøó, ÷òî áàáêà òàì õîäèò. Êðè÷ó, ÷òîá îòêðûëà, à îíà äåëàåò âèä, ÷òî åå íåò. Íó, ó÷àñòêîâûé ïîñòîÿë íåìíîãî è ïðåäëîæèë âûçâàòü ìíå ñàíòåõíèêà, ÷òîá ñëîìàòü çàìîê. Äà íå áóäó ÿ ýòèì çàíèìàòüñÿ, ñåé÷àñ âûèãðàþ, è îíà ñíîâà ìåíÿ ïóñòèò äîìîé.

Òàê êàê äåä äíåâàë â êîíòîðå öåëûìè äíÿìè, îí ðàññêàçûâàë Ãðèøå î ïîñåòèòåëÿõ áóêìåêåðñêîé êîíòîðû.
— Âèäèøü òîãî ïàðíÿ? — Åãîðû÷ òûêàë ïàëüöåì â ìîëîäîãî ìóæ÷èíó, ñèäÿùåãî â óãëó.- Îí â÷åðà ïîñòàâèë 5 000ð íà õîêêåéíûé ìàò÷ Ñèáèðü — Äèíàìî, ÷òî âñå 3 ïåðèîäà çàêîí÷àòñÿ âíè÷üþ, ñ êîýôôèöèåíòîì 18. È ïðåäñòàâëÿåøü, òàê è ñëó÷èëîñü. Ó íåãî ÷èñòûìè 85 000ð ïîëó÷èëîñü.
— È ê ÷åìó âû ìíå ýòî ðàññêàçûâàåòå?- Ãðèøà ñ ëþáîïûòñòâîì ïîñìîòðåë íà âåçóí÷èêà.
— Òàê îí íå ïåðâûé ðàç òàê ñòàâèò, — äåä âîñõèùåííî ñìîòðåë íà ïàðíÿ. — Íå òàê äàâíî, îí ñ ÖÑÊÀ òàêîé æå ôîêóñ ïðîäåëàë è âûèãðàë òàêóþ æå ñóììó.
— Òàê ìû æå íå çíàåì, ñêîëüêî îí ïðîèãðûâàåò, — îòâåòèë Ãðèøà.- Ñòàâèòü òàêèå ñóììû íå î÷åíü õîðîøî, è íåïðàâèëüíî.
— Òàê ÿ íå ê ýòîìó âåäó, — äåä ðàññòðîåíî ïîñìîòðåë íà Ãðèøó, ñëîâíî òîò íå ïîíèìàë î÷åâèäíûõ âåùåé.- Ñëèøêîì ÷àñòî åìó âåçåò. Ó ìåíÿ åñòü ïîäîçðåíèå, ÷òî îí åâðåé.
— Õà,- õîõîòíóë Ãðèøà.- À åñëè îí äî ýòîãî 20 ðàç ïðîèãðàë, òî îí áû áûë ðóññêèì? Ìîæåò îí âûèãðàë 2 ðàçà ïî 90000ð, à âñå ðàâíî â óáûòêå.
— Äà íåò, ïîéìè ìåíÿ ïðàâèëüíî. Äâà ðàçà ïîäíÿòü ïî 90000 òð, ýòî òîëüêî åâðåé ìîæåò.
-Òî åñòü, ðóññêîìó ýòî íåïîäâëàñòíî?
— À êàê? ßñíîå äåëî, ÷òî òîëüêî åâðåé ïîíèìàåò, íà êàêîé åâðåéñêèé êîýôôèöèåíò íàäî ïîñòàâèòü. Åñëè áû îäíè åâðåè èãðàëè â ýòèõ êîíòîðàõ, îíè äàâíî áû îáîãàòèëèñü.
— À áàáêà òâîÿ çíàåò, ÷òî òû íåíàâèäèøü åâðååâ?- ñïðîñèë ñ ïîäêîâûðêîé Ãðèøà.
— Äà, è ñîñåäè çíàþò, äàæå ïîääåðæèâàþò ìåíÿ, — ãîðäî çàÿâèë äåä.
— À îíà êàê ê ýòîìó îòíîñèòñÿ?
— Äà îíà â ýòîì íå ðàçáèðàåòñÿ. Äëÿ íåå ÷òî ãðóçèí, ÷òî àðìÿíèí — îäíî ëèöî.
— À âû, çíà÷èò, è ãðóçèíà îò àðìÿíèíà îòëè÷èòü ñðàçó ìîæåòå?
— Ëåãêî, — íåâîçìóòèìî îòâåòèë Åãîðû÷. — Ïî áðîâÿì, ó íèõ áðîâè ðàçíûå.
— È åâðåÿ ïî áðîâÿì?
— Íó ñêîëüêî ìîæíî òåáå ãîâîðèòü, ÿ åâðåÿ ñðàçó âû÷èñëþ. Âîò áóäåò èäòè òîëïà, ÿ ýòó õàðþ ñðàçó èç òîëïû âûäåðíó.
— Âîò ñóêà, — ìûñëåííî ðóãíóëñÿ ïðî ñåáÿ Èçÿ Êàéöìàí.- Çàäðàë óæå ñ ýòîé òåìîé.

Îäíàæäû äåä ïîäîøåë ê Ãðèøå è ïîïðîñèë 300ð.
— Òàê âû æå ñàìè êðåäèòû ðàçäàåòå,- óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Ïîñëåäíèé ðàç âû ïðè ïåðâîé âñòðå÷å òîëüêî ïðîñèëè äåíüãè. Ïðîèãðàëèñü â õëàì?
Äåä ãðóñòíî êèâíóë.
— Ñîâñåì íà íóëå.
-Òàê ó âàñ æå ïåíñèÿ áûëà, âàì áàáêà åå îòäàëà, ïåðåä òåì êàê âûãíàòü èç êâàðòèðû.
— È åå ïðîèãðàë, — âçäîõíóë äåä.
Ãðèøà ïðîòÿíóë 1000ð.
— À íà ÷òî âû áóäåòå êóøàòü?
— Òàê ÿ åùå çàíÿë ó äâîèõ ïî 300ð è ñäåëàë ñòàâêè. À íà ýòè ïîåì.
— À ñïàòü ãäå áóäåòå?
— Òàê çà õîñòåë çàïëà÷åíî, çà ìåñÿö. Ìíå òåïåðü ïðîäåðæàòüñÿ íàäî ÷óòêà, ïîêà íå îòûãðàþñü.
— À êóøàòü äàëüøå íà ÷òî áóäåòå?
— Íó, ÿ óæå âòîðîé äåíü íè÷åãî íå åì, öåëûé äåíü ñèæó â êîíòîðå, òóò êîôå áåñïëàòíî íàëèâàþò. Âîò íà òâîè ïîåì.
— Âû æå ñåé÷àñ, íàâåðíÿêà, ïîñòàâèòå âñå,- óêîðèçíåííî ñêàçàë Ãðèøà.- ß æå ïî ãëàçàì âèæó.
— Íå, ÷òî òû, ÿ îáÿçàòåëüíî ïîåì.
Ãðèøà òîðîïèëñÿ è, ñåâ â ìàøèíó ïîäóìàë, ëó÷øå áû êóïèë äåäó åäû. Åãîðû÷ ïîñòàâèò âñå åãî äåíüãè, êàê ïèòü äàòü.
Êàê îêàçàëîñü, òàê è áûëî, äåä ðàñêèäàë 1000ð ðóáëåé íà áîëüøèå êîýôôèöèåíòû, è äâà èç íèõ ñûãðàëè, äàâ Åãîðû÷ó áîëüøîé ïëþñ. Îí ñíîâà áûë â òåìå, ïðîäîëæàÿ àçàðòíî äåëàòü íîâûå ñòàâêè. Àçàðò áûë åãî æèçíüþ, â ýòîé êîíòîðå øóìåëè ëþäè, ñòîÿë íàêàë ñòðàñòåé. Åãîðû÷ íå ìîã æèòü áåç ýòîãî, îí äîëæåí áûë âñå âðåìÿ äåëàòü ñòàâêè, çà êîãî-òî áîëåòü. Áûâàëè è ïîäâûïèâøèå ëþäè, ñëó÷àëèñü äðàêè, íî ãëàâíîå áûëî íå â ýòîì.
— Â ýòîé êîíòîðå íèêîãäà íå áûëî åâðåÿ, — êàê-òî ïðèçíàëñÿ Ãðèøå äåä. — Çäåñü âñåãäà âñå õîðîøî, âñå ñïîêîéíî. À âîò åñëè áû òóò çàâåëñÿ åâðåé, òàêàÿ áû ìóòü ñòîÿëà, òû íå ïðåäñòàâëÿåøü.

Ïîêà äåä èãðàë â êîíòîðå, ñóäüáà ïðîäîëæàëà èãðàòü ñ äåäîì.  êîíòîðó ïðèõîäèëè ðàçíûå ëþäè, è íå òîëüêî ìóæ÷èíû, íî è æåíùèíû. È âîò ñ îäíîé èç íèõ Åãîðû÷ è ïîçíàêîìèëñÿ. Æåíùèíà íåðåäêî çàõàæèâàëà â êîíòîðó, ñäåëàòü ñòàâêè. È, êàê íè ñòðàííî, ìåæäó íèìè âñïûõíóëà ñòðàñòü, è äåä ïåðååõàë ê íåé æèòü.
— Åå çîâóò Îëüãà, åé îêîëî 55 ëåò, æèâåò îäíà. È îíà ïðåêðàñíî ëèæåò ÿéöà, — øåïîòîì ïðèçíàëñÿ äåä Ãðèøå. — Ïðîñòî ïðåêðàñíî. À åùå ãîòîâèò ãîðÿ÷åå, êàê ÿ ëþáëþ. Íà õðåí ìíå ìîÿ áàáêà ñäàëàñü, êîòîðàÿ åëå íîãè âîëî÷åò. À Îëüãà ìíå óæå êëþ÷è îò êâàðòèðû äàëà, è ìû âìåñòå ñòàâêè äåëàåì. Îíà ìíå ìîáèëüíèê êóïèëà. È äåíüãè òåïåðü â ñîõðàííîñòè. À çÿòü ñ äî÷êîé ïóñòü è äàëüøå äóìàþò, ÷òî ÿ íî÷óþ íà óëèöå.

ïðîäîëæåíèå ñëåäóåò

(ñ) Õèõèêàþùèé äîêòîð

Äåëà ó Åãîðû÷à ñíîâà ïîøëè ââåðõ. Äåëàÿ ñòàâêè, íà êîòîðûå ó Ãðèøè íå ïîäíèìàëàñü ðóêà, äåä ñíîâà ïîäíÿëñÿ äî 50 000ð. Ñðàáàòûâàëè ñàìûå íåîæèäàííûå êîýôôèöèåíòû, êîòîðûå äåä íàçûâàë åâðåéñêèå.
— Ñìîòðè, — ó÷èë îí Ãðèøó.- Åâðåéñêèé êîýôôèöèåíò – ýòî êîãäà ñòàâêà áîëüøå 5 íà êîìàíäó. Íèêòî íå îæèäàåò, ÷òî îíà âûèãðàåò, à ÿ ñòàâëþ íà íåå, è îíà ñðàáàòûâàåò. Âîò ïîýòîìó ÿ è íàçûâàþò åå åâðåéñêîé.
Ãðèøà óñòàë óæå îò ýòîé òåìû è êîãäà äåä â î÷åðåäíîé ðàç ïîïðîñèë ïîäñêàçàòü, íà êîãî ñòàâèòü â õîêêåå, îí ïîñîâåòîâàë ïîñòàâèòü íà çàâåäîìî ïðîèãðûøíóþ êîìàíäó. Ñ ñàðêàçìîì äîáàâèâ, ÷òî òàì åâðåéñêèé êîýôôèöèåíò áîëüøå 5.
Ðàäîñòíûé Åãîðû÷ ñäåëàë ñòàâêó íà 15000ð è ñ òðåñêîì ïðîèãðàë.
— Áûâàåò,- íåâîçìóòèìî ïðîðîíèë îí, ñòàâÿ 35000 íà ëþáèìûé Ëåéïöèã, è îòûãðûâàÿ ïðîèãðàííûå äåíüãè íà ñëåäóþùèé äåíü. Ôîðòóíà áëàãîâîëèëà äåäó, ïîêà ñíîâà íå âìåøàëàñü ñåìåéêà.
Êàêèì-òî îáðàçîì çÿòü ñ äî÷êîé óçíàëè, ÷òî Åãîðû÷ æèâåò ó êàêîé-òî æåíùèíû è ïðèì÷àëèñü â êîíòîðó.
— Êòî ýòà æåíùèíà?- îðàë çÿòü. — Îíà õî÷åò îáîáðàòü òåáÿ äî íèòêè è çàâëàäåòü òâîåé êâàðòèðîé.
— Íå íóæíà åé ìîÿ êâàðòèðà,- çàùèùàëñÿ Åãîðû÷.- Ó íåå ñâîÿ åñòü. È âîîáùå, ó íàñ ñ íåé ñåêñ.
— Êàêîé íà õðåí ñåêñ? – ïðîäîëæàë îðàòü çÿòü, íàñòóïàÿ íà äåäà è ÷óâñòâóÿ, êàê äåíüãè óõîäÿò èç åãî ðóê.- Òåáå 70 ëåò, ó òåáÿ äàâíî óæå íå ñòîèò. Åé íóæíû òâîè äåíüãè, — îí óâèäåë, êàê ìàëåíüêèé äåä ñæàë ãîëîâó â ïëå÷è, îæèäàÿ óäàðà.
— Íåìåäëåííî, îòâåäè íàñ ê íåé,- íàñòóïàë çÿòü, ïåðåãëÿäûâàÿñü ñ äî÷êîé.- Ìû ñ íåé äîëæíû ïîãîâîðèòü.

Ñëåäóþùèì óòðîì äåä, îòëîâèâ Ãðèøó, âëåç â åãî ìàøèíó.
— Ìíå êðûøêà,- ñêàçàë îí.- Îíè ñåãîäíÿ èäóò ê Îëüãå.
— À çà÷åì òû èõ ê íåé âåäåøü?- ñïðîñèë Ãðèøà.- Êòî îíè òàêèå? Òû æå ïîäñòàâëÿåøü æåíùèíó, âåäÿ ê íåé íåçíàêîìûõ ëþäåé, êîòîðûå, áîã çíàåò ÷òî, áóäóò òðåáîâàòü îò íåå. Îíà õîòü â êóðñå?
Åãîðû÷ êèâíóë ãîëîâîé
— Îíà íå ïðîòèâ âñòðåòèòüñÿ ñ íèìè.
— Çà÷åì?- ñõâàòèëñÿ çà ãîëîâó Ãðèøà.- Çà÷åì Îëüãå âîîáùå ïóñêàòü ê ñåáå òâîèõ èäèîòñêèõ ðîäñòâåííèêîâ è ðàçãîâàðèâàòü ñ íèìè? Òû âçðîñëûé ìóæèê, òåáå 70 ëåò, ïî÷åìó ïåðåêëàäûâàåøü ñâîè ïðîáëåìû íà äðóãèõ ëþäåé, òåì áîëåå æåíùèí. Îíà ñ íèìè äðàòüñÿ, ÷òî ëè, äîëæíà èç-çà òåáÿ? Åäèíñòâåííîå, ÷òî ìîæåò Îëüãà ñäåëàòü, óâèäåâ çÿòÿ íà ïîðîãå ñâîåé êâàðòèðû, ýòî ñêàçàòü åìó:
— ÒÛ ÊÒÎ?
Äåä ïîæàë ïëå÷àìè.
— Îíè ìåíÿ áüþò, ÿ èõ áîþñü.
— Íî òåáÿ æå áüåò ðóññêèé, íå åâðåé, ýòî äîëæíî óñïîêàèâàòü, — ïîääåë åãî Ãðèøà.
— Íó äà, — ñîãëàñèëñÿ Åãîðû÷, íå çàìåòèâ ñàðêàçìà.- Åâðåþ ÿ áû äàë ñäà÷è.
Ãðèøà çàêàòèë ãëàçà.
— ×òî òû-òî îò ìåíÿ õî÷åøü? Äàæå íå ïðîñè, ÷òîá ÿ ñòîÿë ñ òîáîé ðÿäîì, êîãäà ïðèåäåò çÿòü. ß äðàòüñÿ ñ íèì íå áóäó.
— Íå, — Åãîðû÷ âûòàùèë äåíüãè.- Òóò 17000 ð. Âîçüìè èõ. Åñëè ìåíÿ çàïðóò ó áàáêè, òî ïîñòàâü íà ÷òî-íèáóäü. Åñëè âûèãðàåøü, òî ïîäåëèì âûèãðûø ïîïîëàì, åñëè ïðîèãðàåøü, íó òîãäà íè÷åãî íå áóäåøü äîëæåí. Ìåíÿ æå êîãäà-íèáóäü âûïóñòÿò, è ÿ ïðèäó â êîíòîðó. Íå ìîãóò æå îíè äåðæàòü ìåíÿ âå÷íî ïîä çàìêîì.
Ãðèøà âçÿë äåíüãè.
— Åñëè ïðîèãðàþ, íè÷åãî íå äîëæåí,- ïîñìîòðåë îí â ãîëóáûå ãëàçà Åãîðû÷à. Òîò êèâíóë ãîëîâîé.
— ß òåáå âåðþ, òû æå ðóññêèé. Åâðåþ ÿ áû ðóáëÿ íå äàë, èì íè â êîåì ñëó÷àå íè÷åãî íåëüçÿ äàâàòü, äàæå êîïåéêè.
— Âîò, ÿ ñåé÷àñ âàì â ãëàçà ãîâîðþ, ÿ åâðåé, è âû ìíå äàåòå äåíüãè.
— Äà ÷òî òû íà ñåáÿ íàãîâàðèâàåøü, — âîçìóòèëñÿ äåä.- ß æå òåáå ãîâîðèë, ÿ åâðåÿ ñðàçó â òîëïå óâèæó.
Èçÿ Êàéöìàí, âíóòðè Ãðèøè, îáðå÷åííî âçäîõíóë è âçÿë äåíüãè.
— Øàãàé, äåä, îáðàòíî, ìíå ïîðà åõàòü äîìîé.
Åãîðû÷ îáåðíóëñÿ íà êîíòîðó.
— Ñêîðî çÿòü ïðèåäåò, äàâàé ÿ ó òåáÿ ñïðÿ÷óñü, ïîæèâó ñ íåäåëüêó.
Ãðèøà îòðèöàòåëüíî ïîêà÷àë ãîëîâîé.
— ß íà ýòî íå ïîäïèñûâàëñÿ. Èäè, ðåøàé ñàì ñâîè ïðîáëåìû ñ ñåìüåé.
Äåä âûëåç èç ìàøèíû è òîñêëèâî ïîñìîòðåë íà Ãðèøó, êîòîðûé ìåäëåííî âûåõàë ñî ñòîÿíêè. Îí ÷óâñòâîâàë, ÷òî õîðîøåãî îò âñòðå÷è çÿòÿ è Îëüãè íè÷åãî íå âûéäåò. À îíà òàê õîðîøî ëèæåò ÿéöà, íå òî ÷òî áàáêà, ñ êîòîðîé ó íåãî äàâíî íå áûëî ñåêñà.

Íà ñëåäóþùåå óòðî Ãðèøà ïðèåõàë â êîíòîðó. Äåäà íèãäå íå áûëî. Îõðàííèê ñêàçàë, ÷òî âå÷åðîì çà íèì ïðèåõàëè ðîäñòâåííèêè è çàáðàëè åãî ñ ñîáîé. Áîëüøå åãî òóò íå âèäåëè.
Ãðèøà â ïîëíîì îäèíî÷åñòâå ñäåëàë ñòàâêè íà äåäîâñêèå äåíüãè, ñòàðàÿñü ïîäñòðàõîâàòüñÿ äâóìÿ âàðèàíòàìè. Îí íå õîòåë ïðîèãðûâàòü åãî äåíüãè, ïîýòîìó ñòàâèë íà ìàëåíüêèå êîýôôèöèåíòû. Òàê ïðîäîëæàëîñü ñ íåäåëþ, Ãðèøà ñìîã íà äåíüãàõ Åãîðû÷à ïîäíÿòü 4 000ð. Îäíàæäû óòðîì åãî âñòðåòèëà æåíùèíà, â êîòîðîé îí óçíàë Îëüãó.
— Âû Ãðèøà? — ñïðîñèëà îíà åãî.- Ýòî Åãîðû÷ âàì äåíüãè îñòàâëÿë?
Ãðèøà êèâíóë ãîëîâîé è ïîòÿíóëñÿ çà êàðòîé.
-Íåò, íåò, — Îëüãà îòêàçàëàñü áðàòü äåíüãè.- Ïðîäîëæàéòå äàëüøå èãðàòü. Ìíå Åãîðû÷ çâîíèë ñ ìîáèëüíîãî è ïðîñèë ïåðåäàòü âàì, ÷òîá âû íå áåñïîêîèëèñü. Åãî óâåçëè íà äà÷ó è çàïåðëè íà öåëûé ìåñÿö. Òàê ÷òî äî àïðåëÿ ìû åãî òóò íå óâèäèì.

Ïðîøëà åùå îäíà íåäåëÿ è â êîíòîðå íåîæèäàííî ïîÿâèëñÿ äåä. Óâèäåâ Ãðèøó, îí ðàäîñòíî áðîñèëñÿ ê íåìó íàâñòðå÷ó.
— Êàê?- óäèâëåíèþ Ãðèøè íå áûëî ïðåäåëà.- Âàñ æå çàïåðëè íà äà÷å â 100 êì îò Ìîñêâû.
— Ñáåæàë,- ôûðêíóë Åãîðû÷. — Òóò ñêîðî òàêèå ìàò÷è áóäóò, à ÿ íà âòîðîì ýòàæå çàïåðò. Ñîñåäó ïîçâîíèë, îí ëåñòíèöó ïðèâîëîê, ÿ ïî íåé ñïóñòèëñÿ è äîìîé.
— Òàê ó âàñ æå äåíåã íå áûëî, êàê æå âû äîáðàëèñü äî Ìîñêâû?
— Íà ïîïóòêàõ äîåõàë, ãîëîñîâàë ïî äîðîãå. Äî ÌÊÀÄà äîâåçëè, à äàëüøå ÿ äî Îëüãèíîé êâàðòèðû ïåøêîì øåë. Òåïåðü ìîæíî ñòàâêè äåëàòü, òû ìîè äåíüãè íå ïðîèãðàë?
Ãðèøà ñíÿë äåíüãè ñ êàðòî÷êè è îòäàë äåäó.
— Òâîè 5000ð, — äåä óâèäåë, ÷òî Ãðèøà çàðàáîòàë ñ åãî äåíåã 10000. Âñå ïî-÷åñòíîìó, êàê äîãîâàðèâàëèñü.
— À êàê æå çÿòü ñ äî÷êîé, îíè âîëíîâàòüñÿ áóäóò, åñëè âàñ íå íàéäóò íà äà÷å?
-Òàê îíè ìåíÿ äî 30 ìàðòà çàïåðëè, åùå äâå íåäåëè íå ïðèåäóò. Ñåé÷àñ ó Îëüãè îòîñïëþñü è ñíîâà â áîé, — â ãîëóáûõ ãëàçàõ Åãîðû÷à âñïûõíóë îãîíü è îí, êàçàëîñü, ïîìîëîäåë íà 10 ëåò.
— Íî, ÷åðåç äâå íåäåëè çÿòü áóäåò çäåñü è ñíîâà áóäåò âàñ áèòü,- íàïîìíèë åìó Ãðèøà.- Õîòÿ, îí æå ðóññêèé, îò íåãî íå îáèäíî ïîëó÷àòü òóìàêè.
— Âûèãðàþ — îòäàì åìó äåíüãè, îí ìåíÿ áèòü íå áóäåò,- âçäîõíóë äåä. – Èëè ó Îëüãè ñïðÿ÷óñü. Áóäó ïðèõîäèòü òîëüêî ïî óòðàì, à îíè âå÷åðîì ïðèåçæàþò.
Ãðèøà ïîêà÷àë ãîëîâîé. Åãîðû÷ áûë ÷óäàê ñ áîëüøîé áóêâû.  êàêèå áû ïåðåäðÿãè îí íè ïîïàäàë, åìó âñåãäà óäàâàëîñü îñòàâàòüñÿ íà ïëàâó. Ýòàêèé «êðóàññàí÷èê», áëàæåííûé, êîòîðîãî ëþáèò è áàëóåò ñóäüáà, ÷åìó áûëè íåîäíîêðàòíûå ïîäòâåðæäåíèÿ.

×åðåç ïàðó äíåé, êîãäà Ãðèøà ïðèåõàë äåëàòü î÷åðåäíóþ ñòàâêó, äåä ïîäìèãíóë åìó è, êà÷íóâ ãîëîâîé, ïðèãëàñèë âûéòè íà óëèöó. Çàèíòðèãîâàííûé íåïîíÿòíûìè äåéñòâèÿìè, Ãðèøà âûøåë ñëåäîì çà íèì.
— Ïîìíèøü, ìíå îäèí ìóæèê äàë 5000ð ïðîñòî òàê, êîãäà ÿ âñå ïðîèãðàë, ñ íèõ ïîäíÿëñÿ äî 100000ð?
-Ýòî ïåðâóþ ïîëîâèíó êîòîðûõ òû ñðàçó ïðîèãðàë, à âòîðóþ ïîëîâèíó çÿòü ñ äî÷åðüþ îòíÿëè?
— Íå â ýòîì ñóòü,- îòìàõíóëñÿ Åãîðû÷.- Îí ïðèåõàë íà îãðîìíîé ìàøèíå, åìó øîôåð äâåðöó îòêðûâàë. Äëÿ òàêèõ, êàê îí, åñòü îòäåëüíàÿ êîìíàòà, ãäå îíè äåëàþò ñòàâêè, îòäåëüíî îò îñòàëüíûõ. ß ê íåìó ïîäîøåë, îí ìíå ñðàçó — äåíåã íå äàì, à ÿ â îòâåò — ìíå äåíüãè íå íóæíû, õî÷ó óçíàòü, íà ÷òî âû ñåãîäíÿ ïîñòàâèòå?
— È ÷òî, îí òàê ñðàçó è ñêàçàë?- óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.
— Îí ñêàçàë, íó òû æå âèäèøü, ÷òî ó ìåíÿ îòäåëüíàÿ êîìíàòà, ÷òîá íèêòî íå âèäåë, ñêîëüêî è íà ÷òî ÿ ñòàâëþ. Ïîñëå ýòîãî ñðàçó óøåë â êîìíàòó. ß ïûòàëñÿ ïîäãëÿäåòü, íî áûëî ïëîõî âèäíî. À êîãäà îí óøåë, ÿ ñïðîñèë êàññèðøó, íà ÷òî îí ïîñòàâèë, íî òà ñòàëà ìîðîçèòüñÿ, ÷òî ó íåãî êîìï è åé íå âèäíî. ß äâà ÷àñà îõðàííèêà äîïûòûâàë, ïîêà îí ìíå íå ñêàçàë, íà êîãî îí ïîñòàâèë è ñêîëüêî.
Ãðèøà òåðïåëèâî æäàë ïðîäîëæåíèÿ. Íó 100 000 ð, íó 200 000ð, îí âñå ðàâíî òàêèõ äåíåã íèêîãäà íå ïîñòàâèò.
— 2 000 000ð, — ãðîìêèì øåïîòîì ïðîêðè÷àë äåä.- Öåëûõ 2 000 000 ðóáëåé. Ýêñïðåññ íà äâà ìàò÷. ×òî âûèãðàåò Ðåàë è çàáüåò ãîë, è âûèãðàåò Ìàí÷åñòåð Ñèòè è òîæå çàáüåò ãîë. Êîýôôèöèåíò ïî÷òè äâîéêà. Ýòî îí ñ äâóõ ìèëëèîíîâ ïîëó÷èò ÷åòûðå, åñëè âñå ñðàñòåòñÿ. À ó ìåíÿ êàê ðàç íåïðóõà, ÷òî íå ïîñòàâëþ — âñå ïðîèãðûâàþ.  îáùåì, ÿ ïîñòàâèë âñå ñâîè äåíüãè, 8000ð, êàê è îí. Ñ òàêèìè äåíüãàìè íåëüçÿ ïðîèãðûâàòü, òàê ÷òî ýòî ñòîïðîöåíòíûé âàëóé.
Ãðèøà õìûêíóë. Ó íåãî óæå áûëà òàêàÿ ñòàâêà, õîòÿ è íà íåáîëüøèõ äåíüãàõ.
— ×òî æ, áóäåì ïîñìîòðåòü, — îí ñåë â ìàøèíó è ïîåõàë äîìîé. Äåä ïîîáåùàë, ÷òî áóäåò íî÷åâàòü â êîíòîðå è ñëåäèòü çà ìàò÷àìè.
Êàê îêàçàëîñü, ýòî äåéñòâèòåëüíî áûë âàëóé. Îáå ñòàâêè ñûãðàëè, è ìóæèê çà âå÷åð ïîäíÿë äâà ìèëëèîíà ðóáëåé, à äåä 8000ð.
— Íî÷üþ ïðèåçæàë, — ðàññêàçûâàë äåä Ãðèøå.- Òàêèå ñóììû â êàññå íå äåðæàò, îí çàêàçûâàë íà ñëåäóþùèé äåíü. Ïîâåçëî ìóæèêó, âîò ó êîãî íàäî òûðèòü ñòàâêè.
— Êàê?- Ãðèøà òîæå áûë ïîä âïå÷àòëåíèåì îò âûèãðûøà.- Îí æå ñèäèò â îòäåëüíîé êîìíàòå.
— Íàäî êóïèòü áèíîêëü, — Ãðèøà ñ èçóìëåíèåì ïîñìîòðåë íà Åãîðû÷à, äóìàÿ, ÷òî îí øóòèò. Íî äåä áûë ñåðüåçåí. — Ñàìûé äîðîãîé è ìîùíûé. Ïîåõàëè â ìàãàçèí, ÿ òåáå îïëà÷ó äîðîãó.
Ãðèøà ñîïðîòèâëÿëñÿ äî ïîñëåäíåãî, îáúÿñíÿÿ äåäó, ÷òî ýòî äóðàöêàÿ èäåÿ, è ïðîñòî âûêèäûâàíèå äåíåã íà âåòåð. Íî äåäà áûëî íå ïåðåóáåäèòü. 2000ð çà ïîåçäêó, îáåùàííûå äåäîì â êà÷åñòâå íàãðàäû, ðàçáóäèëè â Ãðèøå Èçþ Êàéöìàíà, è îí íåõîòÿ ñîãëàñèëñÿ.
Ïðèåõàâ â òîðãîâûé äîì, Åãîðû÷ ïðîïàë â íåì íà ïîë÷àëà è âåðíóëñÿ ñ áîëüøîé êîðîáêîé.
— Îõðàííèê â ìàãàçèíå åâðåé, íàâåðíî, — áóðêíóë äåä, ñàäÿñü íà çàäíåå ñèäåíèå.
— Ïî÷åìó? — ñïðîñèë Ãðèøà, òðîãàÿñü ñ ìåñòà.- Êàê âû ýòî îïðåäåëÿåòå?
— Ïîâàäêè ó íåãî åâðåéñêèå.
— Íî êàêèå? Òû õîòü îáúÿñíè, Åãîðû÷, ÷òîá ÿ òîæå ïîíèìàë.
-Äà òû ÷òî, — ïðîòÿíóë äåä.- ß åâðåÿ â òîëïå óâèæó. Ýòî ó ìåíÿ äàð òàêîé. Áîã ìåíÿ íàãðàäèë òàêèì äàðîì. Êîãäà óìåð Êîáçîí, òû íå ïðåäñòàâëÿåøü, êàê ÿ òàíöåâàë. Ýòîò åâðåé î÷åíü äîëãî æèë.
— Äà ÷åì òåáå åâðåè íàñîëèëè?- ñíîâà íå âûäåðæàë Ãðèøà.- Ïî÷åìó âû èõ òàê íåíàâèäèòå?
-Îò íèõ âñå áåäû, îíè âñåãäà îáìàíûâàþò ëþäåé, — äåä ðàñêðûë êîðîáêó, äîñòàâàÿ áîëüøîé áèíîêëü.-10 000ð îòâàëèë, — ãîðäî ñîîáùèë îí Ãðèøå. – Âçÿë ñàìûé ìîùíûé. Òåïåðü ýòîò ìóæèê ó íàñ âîò ãäå, — Åãîðû÷ ñæàë ìàëåíüêèé êóëà÷îê.- Íèêóäà íå äåíåòñÿ.
Ãðèøà çàêàòèë ãëàçà è ïîâåç äåäà äîìîé, ê Îëüãå, æåëàÿ ïîáûñòðåå èçáàâèòñÿ îò íåãî. Íàñòóïàëà ïîðà èãð Ëèãè ×åìïèîíîâ, è åìó íå òåðïåëîñü ïðîäóìàòü ñòàâêè, íà êîòîðûå ìîæíî áûëî ïîñòàâèòü õîðîøèå äåíüãè. ÏÑÆ, Ðåàë, Þâåíòóñ, Ëèâåðïóëü, ýòî æå áûë íàñòîÿùèé âàëóé, Ãðèøà íå çàìåòèë, êàê ïåðåøåë íà ýçîïîâñêèé ÿçûê Åãîðû÷à. Ñêîëüêî ìîæíî ñòàâèòü ïî ìàëåíüêîé, îäèí ðàç ðèñêíóòü è âûèãðàòü áîëüøîé êóø. Ïåðåä Ãðèøèíûìè ãëàçàìè ñòîÿë ìóæèê ñ ÷åòûðüìÿ ìèëëèîíàìè â ðóêàõ. Ñîáðàâ âñþ îñòàâøóþñÿ íàëè÷íîñòü, îí íàáðàë 15 000ð.
— Ëèâåðïóëü, íå ïîäâåäè, — ïðîøåïòàë îí, ñíîâà ïîåõàâ â êîíòîðó.
Äåä ñèäåë òàì, ñëîâíî íå óõîäèë.
— ß çíàë, ÷òî âåðíåøüñÿ,- êèâíóë îí. Ìû òóò ñ Îëüãîé ïîñîâåùàëèñü è ðåøèëè ïîñòàâèòü ýêñïðåññ, íà òðè ìàò÷à, íà 60 000ð. Âåðíåå, ÿ åå óáåäèë. Ëèâåðïóëü, Þâåíòóñ, ÏÑÆ, ýòî æå âàëóé, äîëæíû âûèãðàòü. Êîýôôèöèåíò 3, ýòî æå 120 000ð ÷èñòûìè.
Ãðèøà ïîòåð âñïîòåâøèå ðóêè, àçàðò åãî çàõâàòèë, êàê è äåäà.
— Îñòàíåøüñÿ? — ïðåäëîæèë åìó Åãîðû÷.- Âìåñòå ïîñìîòðèì.
-Íå, ÿ äîìîé,- Ãðèøà õîòåë îñòàòüñÿ îäèí. Êîãäà íàñòóïàëà áîëüøàÿ èãðà, îí ñèëüíî ïîòåë è òåðÿë ìíîãî æèäêîñòè.
— À ÿ òîãäà, çàîäíî, ïîêàðàóëþ êëèåíòà,- äåä âûòàùèë è ïîëîæèë íà ñòîë áèíîêëü.- Ñîâìåñòèì ïîëåçíîå ñ ïðèÿòíûì.
Íî Ãðèøà óæå íå ñëûøàë åãî. Ìûñëÿìè îí óæå áûë â ôóòáîëå, îæèäàÿ íà÷àëî èãðû. Ïûòàÿñü ïîñïàòü ïåðåä èãðîé, îí âîðî÷àëñÿ ñ áîêà íà áîê.  ãîëîâå åãî ïîëçàëè ñòðàííûå ìûñëè, âèäåíèÿ íàïîëçàëè äðóã íà äðóãà, ñîçäàâàÿ ñòðàííûå ôàíòàñòè÷åñêèå êàðòèíû. Ãðèøà ñàì òîãî íå çàìåòèë, êàê óñíóë, è ïðîñíóëñÿ â 2 ÷àñà íî÷è, êîãäà âñå ìàò÷è óæå áûëè ñûãðàíû. Ëèâåðïóëü ïðîèãðàë. Åãî 15 000 áûëè ïîäàðåíû êîíòîðå. Âåñü ïëþñ, êîòîðûé îí êîïèë öåëûé ìåñÿö, èãðàÿ ïî ìåëî÷àì, óëåòåë â òðóáó èç-çà îäíîãî ìàò÷à. Ãðèøà âñïîìíèë äåäà. Åãî 60 000 ð òîæå óøëè â áóêìåêåðñêóþ êîíòîðó.
Ãðèøà ðàçî÷àðîâàííî ñìîòðåë â îêíî, ðàçãëÿäûâàÿ ðàííèõ ïåøåõîäîâ, ñïåøèâøèõ â ìåòðî íà ïåðâûé ïîåçä.  ãîëîâå áûëà ïóñòîòà. Îòâðàùåíèå ê ñàìîìó ñåáå çà òî, ÷òî ïîçâîëèë ïîãëîòèòü ñåáÿ àçàðòó, óáèâàëî åãî. Îí ñèäåë òðè äíÿ äîìà, íå âûõîäÿ íà óëèöó. Êîãäà åãî íåìíîãî îòïóñòèëî, îí âñïîìíèë, ÷òî ñòàâèë åùå íà êàêèå-òî ìàò÷è è íà êàðòå äîëæíû áûëè îñòàòüñÿ êàêèå-òî êîïåéêè, ðóáëåé 700-800.
Åãîðû÷ áûë â êîíòîðå.
— Îëüãà âûñòàâèëà íà óëèöó, — îòâåòèë îí íà íåìîé Ãðèøèí âîïðîñ.- Êîãäà óçíàëà, ÷òî ÿ ïðîèãðàë åå äåíüãè.
— 60 000ð, — íàïîìíèë åìó Ãðèøà.
— À ýòî, — òóò ëèöî äåäà ðàñïëûëîñü â óëûáêå.- Ïðåäñòàâëÿåøü, ÿ òîæå òàê äóìàë. Âñòàâëÿþ êàðòó, à íà áàëàíñå 54 000ð. ß íå ïîíèìàþ â ÷åì äåëî, ÿ æå ïðîèãðàë 60 000ð, îòêóäà äåíüãè. Ïîñìîòðåë ñòàâêó è ïîíÿë. ß æå ñòàâèë áåç î÷êîâ è íå ðàçãëÿäåë, ÷òî ïîñòàâèë íà îäèí íîëü ìåíüøå.6000ð ÿ ïîñòàâèë, à íå 60 000ð.
-Êðóàññàí÷èê, — âûäîõíóë Ãðèøà.- Îïÿòü åìó ïîâåçëî, ñóäüáà ÿâíî áëàãîâîëèò ê íåìó.
— Íó, òåïåðü òû ìîæåøü âåðíóòüñÿ ê Îëüãå, — ñêàçàë Ãðèøà.- Äåíüãè òî íå ïðîèãðàë.
— Íå, ÿ òåïåðü ê íåé íå ïîéäó, ÿ åå ðàñêóñèë, — äåä íå êàçàëñÿ ðàññòðîåííûì, ÷òî åãî âûãíàëè.- Ýòî îíà ìåíÿ äîìà äåðæàòü áóäåò, ïîêà ÿ âûèãðûâàþ, à åñëè ñíîâà ïðîèãðàþ, îíà ìåíÿ îïÿòü íà óëèöó âûñòàâèòü ìîæåò. Íå, íå íóæíà ìíå òàêàÿ áàáà. Òåïåðü ó ìåíÿ ïðîáëåìà, êóäà äåòü 54 000ð, ïîêà çÿòü íå ïðèåõàë è íå îòíÿë. Âîçüìè èõ ñåáå íà ñîõðàííîñòü.
— Íå,- Ãðèøà çàãëóøèë ïðîòåñòóþùèé âîïëü Èçè Êàéöìàíà. — Ýòî âàøè äåíüãè, âîò ñàìè èìè è ðàñïîðÿæàéòåñü. ß áðàòü íè÷åãî ó âàñ íå áóäó.
— Ìîæåò ïðîñòèòóòêó ýëèòíóþ çàêàçàòü? — çàäóìàëñÿ äåä. — Íà ïàðó ðàç êàê ðàç õâàòèò? Íå, ëó÷øå â êðóòîé ðåñòîðàí ñõîäèòü, òîæå ïîåñòü ïàðó ðàç. Èëè ëó÷øå â ìàãàçèíå îäåæäû êóïèòü, ÷òî ÿ êàê áîìæ õîæó. Ïèäæàê, ãàëñòóê, áðþêè.
Ãðèøà îôèãåâàë îò æåëàíèé äåäà, ôàíòàçèÿ êîòîðîãî çàõîäèëà âñå âûøå è âûøå, ïîòðàòèòü õàëÿâíûå äåíüãè.
— Ïðîñòî ïîñòàâüòå íà åâðåéñêèé êîýôôèöèåíò,- ïîñîâåòîâàë îí äåäó. – Ïðîèãðàåòå, è çÿòþ íè÷åãî íå äîñòàíåòñÿ.
Åãîðû÷ óæå íå ñëûøàë Ãðèøó, çàêðûâ ãëàçà, îí òèõî øåâåëèë ãóáàìè, ïðåäñòàâëÿÿ, î÷åðåäíóþ âîçìîæíîñòü ïîòðàòèòü äåíüãè.
Ãðèøà åõàë äîìîé è êà÷àë ãîëîâîé. Êàê æå âåçåò äåäó. Êàê ñèëüíî îí íå ïàäàë âíèç, êàêàÿ-òî íåâåäîìàÿ ñèëà ïîäíèìàëà åãî êâåðõó. ×òî îí ñäåëàåò ñ ýòèìè äåíüãàìè, Ãðèøó ñíåäàëî ëþáîïûòñòâî. È íà ñëåäóþùèé äåíü, êàê òîëüêî ðàññâåëî, îí ïîåõàë â êîíòîðó.
Äåä äðåìàë çà êîìïüþòåðîì.
— Åãîðû÷, çäðàâñòâóéòå, ÷åãî ýòî âû òóò ñïèòå?- òèõî ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
— À ñêîëüêî ñåé÷àñ âðåìÿ? — äåä ïðîòåð ãëàçà.
— Øåñòü óòðà, âàñ ïîéìàòü âàøèì ðîäñòâåííèêàì ïðîñòî ëàôà. Âû äàæå íå ñêðûâàåòåñü.
— Äà òû ïîíèìàåøü, — Åãîðû÷ êðÿêíóë, ðàçãèáàÿ çàòåêøóþ îò äîëãîãî ñèäåíèÿ ñïèíó.- Ïîéäåì íà óëèöó.
Íà óëèöå äåä ïîâåðòåë ãîëîâîé.
— Ãäå òâîÿ ìàøèíà? Ïîéäåì, ïîñèäèì â íåé, ÷òî-òî çàìåðç ÿ çà íî÷ü.
Óäîáíî óñòðîèâøèñü íà çàäíåì ñèäåíèè, Åãîðû÷ ñëàäêî çàæìóðèëñÿ, îùóùàÿ òåïëî, èñõîäÿùåå îò êîíäèöèîíåðà.
— Òû ïðåäñòàâëÿåøü, ÿ â÷åðà äàæå â õîñòåë íå ïîïàë. Ìíå æå íàäî áûëî êóäà-òî 54 000ð äåâàòü, òû æå íå âçÿë.
-Òàê,- ïðîòÿíóë Ãðèøà, îæèäàÿ î÷åðåäíîãî ****åöà.- Âû æå õîòåëè îäåæäó êóïèòü?
— Äà íå áóäó ÿ íè÷åãî ïîêóïàòü, — ìàõíóë ðóêîé äåä.- È òàê êðàñèâûé. Ïîñèäåë â êîíòîðå, ïðîâåë àíàëèç ìàò÷åé è ðàñêèäàë âñå äåíüãè íà ôàâîðèòîâ. Èñïàíèþ, Àíãëèþ, Èòàëèþ. È ñåíñàöèè íå ñëó÷èëîñü, âñå îíè âûèãðàëè.
-È ñêîëüêî âû ïîäíÿëè?
-Òàì ïî÷òè òðîéêà êîýôôèöèåíò áûë, ÷èñòûìè 40 000òð, — âçäîõíóë äåä.- Ñëåäîì ïîñòàâèë íà ïîáåäó Óêðàèíû 15 000 è ïðîèãðàë. Íà 89 ìèíóòå ïåíàëüòè äàëè â âîðîòà Óêðàèíû. À ïîòîì óâèäåë ìàò÷ Èçðàèëü-Øîòëàíäèÿ, è âñå ïîñòàâèë íà Øîòëàíäèþ. Îíà íå ìîãëà ïðîèãðàòü åâðåÿì. È ÿ âûèãðàë 18 000ð
— Íó âû ðèñêîâûé, — ñêàçàë Ãðèøà. — Ìàò÷ òî íå ïðîôèëüíûé, ìîãëè è ïðîèãðàòü.
-Êàê ýòî — íå ïðîôèëüíûé? — âîçìóòèëñÿ Åãîðû÷. — Êàê ìîæíî íå ñòàâèòü â ìàò÷å, ãäå èãðàþò åâðåè. Ñðàçó ïðîòèâ íèõ è ñðàçó äîëæíî ñõîäèòüñÿ. Ïîòîìó ÷òî îíè äîëæíû ïîìîãàòü ìíå. È ñáîðíûå ìíå äîëæíû ïîìîãàòü. È Øîòëàíäèÿ ìíå ïîìîãëà.
-Íó, ó âàñ òåïåðü 100 000 ð, íåïëîõî âûèãðàëè.
— Äà, — óëûáíóëñÿ äåä. — Ïðàçäíèê êàêîé-òî, åâðåè ïðîèãðàëè.
— Çíà÷èò, âû äîëæíû âñå èãðû ñ íèì îòñëåæèâàòü, ðàç òàê âåðèòå â ýòî.
— Îáÿçàòåëüíî, è ñðàçó æå ïðîòèâ íèõ.
— Íó, òåïåðü ó âàñ ñòðàòåãèÿ ïîÿâèëàñü — èãðàòü ïðîòèâ Èçðàèëÿ.
— Äà, íà ïåðâîì ìåñòå Ëåéïöèã, à íà âòîðîì — ñòàâèòü ïðîòèâ åâðååâ. Ïðàâäà, ñåé÷àñ äðóãàÿ ïðîáëåìà.
— Êàêàÿ?- ñïðîñèë Ãðèøà.
— Òåïåðü, ó ìåíÿ íà ðóêàõ 100 000 ð, è ÷òî ìíå ñ íèìè äåëàòü? Ìàðò êîí÷àåòñÿ, ñêîðî çÿòü è äî÷êà îáíàðóæàò, ÷òî ìåíÿ íåò íà äà÷å, è ïðèåäóò â êîíòîðó. Ñïðÿ÷ü ó ñåáÿ äåíüãè, ðóññêèå äîëæíû ïîìîãàòü äðóã äðóãó.
Íî Èçÿ Êàéöìàí óæå áåæàë ê ìàøèíå. Äåä ÏèZäåö, ñëîâíî íàðêîòèê, ïðîíèêàë â Ãðèøèíó êðîâü, îòðàâëÿÿ äóøó àíòèñåìèòñêèìè âûñêàçûâàíèÿìè.
— Áîëüøå ÿ ñþäà íå ïðèåäó, — ïîêëÿëñÿ Ãðèøà ñàìîìó ñåáå.- Íèêîãäà.

×åðåç 2 äíÿ, íå âûäåðæàâ, Ãðèøà âåðíóëñÿ â êîíòîðó. ×óäàêîâàòûé äåä ïðîñòî ïðèòÿãèâàë åãî ê ñåáå. Åãî ïðèêëþ÷åíèÿ ñòàíîâèëèñü âñå èíòåðåñíåå è èíòåðåñíåå, è îí óëûáíóëñÿ, óâèäåâ Åãîðû÷à, êîòîðûé ðàäîñòíî áðîñèëñÿ åìó íàâñòðå÷ó.
— Çÿòü ñ äî÷êîé ïðèåçæàëè â÷åðà â êîíòîðó, êðèêó áûëî, — çàêà÷àë îí ãîëîâîé. — Ïîéäåì íà óëèöó, ïîøåï÷åìñÿ.
Çàèíòðèãîâàííûé Ãðèøà âûøåë ñëåäîì.
— Áèëè?- ñïðîñèë îí äåäà.
-Íå, çÿòü ïîáîÿëñÿ. Îí îðàë òàê, ÷òî ïðîõîæèå ñòàëè ñïðàøèâàòü, ÷òî çà êèíî òóò ñíèìàþò. À êîãäà ïîñåòèòåëè êîíòîðû ìíå íà ïîìîùü âûøëè, çÿòü ñ äî÷êîé âîîáùå ïîäàëüøå îò êîíòîðû ìåíÿ îòâåëè, ÷òî áû èõ íå ïîáèëè. Îí ãðîìêî êðè÷àë, êàê îíè ñ äî÷êîé ïðèåõàëè íà äà÷ó, è êîãäà óâèäåëè, ÷òî ìåíÿ íåò, äóìàëè, ÷òî óìåð. Òàê ïåðåæèâàëè, òàê ïåðåæèâàëè.
— Àãà, òàê ïåðåæèâàëè, ÷òî öåëûé ìåñÿö íà äà÷å íå ïîÿâëÿëèñü, — ïîääåë äåäà Ãðèøà.
— Íó è ÿ ïðî òî æå,- ïðîäîëæèë Åãîðû÷.- ß ðàññêàçàë, ÷òî âûáðàëñÿ ïî ëåñòíèöå ñî âòîðîãî ýòàæà. Ïîçâîíèë ñîñåäó, îí ëåñòíèöó è ïðèíåñ.
— À îòêóäà ó òåáÿ ìîáèëüíûé?- óäèâèëñÿ çÿòü.- Ñðîäó íèêîãäà íå áûëî.
— Îëüãà êóïèëà, — ðàñêîëîëñÿ äåä, è äîáàâèë Ãðèøå.- Ïðàâäà, ïîñëå òîãî êàê ÿ ïðîèãðàë åå äåíüãè, îíà ó ìåíÿ åãî çàáðàëà.
—  îáùåì, ïîâåëè åãî îáðàòíî â êîíòîðó, ñìîòðåòü, ñêîëüêî äåíåã íà êàðòî÷êå, è êîãäà óâèäåëè 100 000ð, çÿòü äàð ðå÷è ïîòåðÿë.
-Ýòî òû çà 2 íåäåëè çàðàáîòàë?- çÿòü àæ ðàñêðàñíåëñÿ îò âîëíåíèÿ. — Òû âèäèøü, ÷òî òâîé îòåö òâîðèò? Ìû æå êàê ðàç ðåìîíò â êâàðòèðå ñîáèðàëèñü ñäåëàòü. À ýòî ÷òî òàêîå?- çÿòü âûòÿíóë èç ñóìêè äåäà îãðîìíûé áèíîêëü.- Çà÷åì òåáå îí?
— ×òîá ïîäñìàòðèâàòü çà äðóãèìè, êàê îíè âûèãðûøíûå ñòàâêè áóäóò ñòàâèòü,- áåñõèòðîñòíî ñêàçàë äåä.- 10 000 ð çà íåãî îòâàëèë.
— Íó, Åãîðû÷, òû äàåøü. Çíà÷èò, òû åùå áîëüøå çàðàáîòàë. Ìîëîäåö,- çÿòü êðåïêî îáíÿë äåäà. – Îôèöèàëüíî ðàçðåøàåì òåáå èãðàòü äàëüøå, è âîçâðàùàåì â êâàðòèðó. Æèâè è èãðàé äàëüøå.
— È ñêîëüêî òû èì îòäàë?- ñïðîñèë Ãðèøà.
-50 000 çÿòü çàáðàë, à îñòàëüíûå îñòàâèëè ìíå íà êàðòå, ÷òîá ÿ ìîã íà íèõ ñòàâèòü. Îòâåëè ê áàáêå, ÿ ñíîâà ïîåë ãîðÿ÷åãî, ïåðåîäåëñÿ â ÷èñòîå, ïîñïàë íîðìàëüíî. Áóäóò ïðèõîäèòü â êîíòîðó ïî âûõîäíûì, è ïðîâåðÿòü ìîþ êàðòó.
Ãðèøà ïîêà÷àë ãîëîâîé. Ýòà ñåìåéêà Àäàìñ ðåàëüíî óæå äîñòàëà åãî. Êàê áû îí íå îòñòðàíÿëñÿ îò ýòîé ñèòóàöèè, íî èíîãäà ðóêè ÷åñàëèñü ïîêîëîòèòü çÿòÿ ñ äî÷êîé, êîòîðûå áåççàñòåí÷èâî òÿíóëè èç äåäà äåíüãè, âûãîíÿëè èç äîìà è äàæå áèëè.
— Ðóññêèå íå ñäàþòñÿ, — äåä ïîñìîòðåë íà Ãðèøó, è â åãî ãîëóáûõ ãëàçàõ ñòàë ðàçãîðàòüñÿ äüÿâîëüñêèé îãîíåê. — Ñêîðî îïÿòü èãðû íà÷èíàþòñÿ, Ëèâåðïóëü è Ëåéïöèã íà÷íóò èãðàòü. Íóæíî âûðàáîòàòü ñòðàòåãèþ, ÷òîá ïîáîëüøå âûèãðàòü. Òû ïîìîæåøü ìíå?
Èçÿ Êàéöìàí ïîñìîòðåë íà èäóùåãî â êîíòîðó ìàëåíüêîãî äåäà è, âçäîõíóâ, íàïðàâèëñÿ ñëåäîì. Ïóñêàé äåä áûë ÿðîñòíûì àíòèñåìèòîì, íî áûëà â íåì êàêàÿ-òî äåòñêàÿ íàèâíîñòü. Ïî÷åìó áû è íå ïîìî÷ü åìó, âåäü ðóññêèå äîëæíû ïîìîãàòü äðóã äðóãó.

(ñ) Õèõèêàþùèé äîêòîð

— Åñòü íîâîñòè ïðî äåäà,- Ãðèøèí çâîíîê âûäåðíóë ìåíÿ èç ñëàäêîãî íåáûòèÿ, â 10 óòðà. Ó íàñ ñ Ãðèøåé áûëè ðàçíûå îáðàçû æèçíè. Êàê áûâøèé òàêñèñò, îí ïðèâûê ëîæèòüñÿ â 8 âå÷åðà è âñòàâàòü â 4 óòðà. ß æå, âåäÿ áîãåìíûé îáðàç æèçíè, ïðèåçæàë ñî ñúåìîê ïîçäíî íî÷üþ, è ëþáèë óòðîì îòñûïàòüñÿ.
— Æãè,- ÿ ñëàäêî çåâíóë, âêëþ÷àÿ ãðîìêóþ ñâÿçü.- Íàðîä ïðîñèò òðåòüþ ÷àñòü ïðî äåäà, ìíîãèì çàøåë äåä Ïèzäåö.
— Êîðî÷å, ïðèåçæàþ, îí ñèäèò â êîíòîðå, ÷åãî-òî âûèñêèâàåò íà ìîíèòîðå, êàêèå-òî ñïîðòèâíûå ñîáûòèÿ. Äîáðûé äåíü, ãîâîðþ åìó. Ïî ïóòè ê âàì çàåõàë. Îí îáðàäîâàëñÿ. ß, ãîâîðèò, óæå ñ ïîëñåäüìîãî óòðà çäåñü ñèæó.
-Äîìà æèâåòå?- ñïðàøèâàþ åãî.
-Äà, äà, è åì è ñïîþ äîìà, âñå äîìà. Çÿòü ñ äî÷êîé ïðèåäóò â âîñêðåñåíèå, âî âòîðîé ïîëîâèíå äíÿ. Ïðîâåðÿò, êàê ÿ îòðàáîòàþ ñóááîòó.  âûõîäíûå ìíîãî ìàò÷åé, è Ëåéïöèã èãðàåò ñ Áàâàðèåé.
Ó Ãðèøè ýòîò ìàò÷, òîæå, äàâíî ñèäåë â ãîëîâå. Òîëüêî, åñëè äåä áîëåë çà Ëåéïöèã, Ãðèøà ÷óâñòâîâàë, ÷òî âûèãðàåò Áàâàðèÿ.
— Ëåéïöèã íå ïðîèãðàåò, -äåä ñíèñõîäèòåëüíî ïîñìîòðåë íà Ãðèøó.- Æàëêî, ìíîãî äåíåã íå ñìîãó ïîñòàâèòü.
-Òàê ó âàñ æå 50 000 ð áûëî. Ïîëîâèíó çÿòü çàáðàë, à ïîëîâèíà îñòàëàñü.
-Òî-òî è îäíî, ÷òî áûëî,- âçäîõíóë Åãîðû÷. — Â÷åðà ïîñòàâèë ýêñïðåññ íà 6 ìàò÷åé. Êîýôôèöèåíò íåïëîõîé. Ñ 5 000ð çàðàáîòàë áû 13 000ð. Íàñòîÿùèé âàëóé. Êîïåéêè, êîíå÷íî, íî ïóñòü áóäóò. Íå ïîìåøàåò æå ìíå ëèøíèå 8 000ð.
-Óíèêàëüíûé äåä,- Ãðèøà ñíîâà ìûñëåííî óñìåõíóëñÿ.- 8 000ð äëÿ íåãî êîïåéêè.
Åãîðû÷ ïðîäîëæàë
— ß áàáêó ïðåäóïðåäèë, ÷òî ïîçäíî ïðèäó. Êëþ÷è ó ìåíÿ åñòü, ÿ ñàì îòêðîþ, òû ñïè.
-Òîëüêî íå ãîâîðèòå, ÷òî íåìöû âàì âñå çàïîðîëè, — Ãðèøà ñàì ïîñòðàäàë îò ñáîðíîé Ãåðìàíèè, êîòîðàÿ, ñåíñàöèîííî ïðîèãðàëà ñáîðíîé Ìàêåäîíèè 1-2.
-È ýòî òîæå, -ñîãëàñèëñÿ äåä. – È âðàòàðü ó íèõ, îêàçûâàåòñÿ, áûë íå îñíîâíîé.
-Ñóêè, òâàðè,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Âñå, ðåàëüíî ñîøëîñü, êðîìå ýòîãî ìàò÷à. Êàê ìîæíî áûëî ïðîèãðàòü òàêîé êîìàíäå. Ó ìåíÿ òàê æå ïåñíÿ, 5000ð ñãîðåëî.
— Íó, ÿ òî, áîëüøå ïîòåðÿë, ÿ íà íåìöåâ, îñîáî, íå çëþñü.
— À ãäå åùå ïîòåðÿëè? — óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Ìàò÷åé ïðîôèëüíûõ áîëüøå íå áûëî.
— Êàê ýòî íå áûëî, — âîçìóòèëñÿ Åãîðû÷. –Ìîëäîâà ñ Èçðàèëåì â÷åðà èãðàëè.
— Ààà, — óëûáíóëñÿ Ãðèøà è ñïðîñèë ñ ïîäêîâûðêîé.- Ïîñòàâèëè íà Ìîëäîâó ñ íè÷üåé èëè íà Èçðàèëü?
-Êàêîé íà Èçðàèëü? — çàîðàë äåä òàê ãðîìêî, ÷òî âñå ïîñåòèòåëè êîíòîðû îáåðíóëèñü è ïîñìîòðåëè íà äåäà. — Êàêîé Èçðàèëü, áóäü ïðîêëÿòà ýòà ñòðàíà.
— Ïîòèøå, — Èçÿ Êàéöìàí âçäðîãíóë âíóòðè Ãðèøè.- Âû ïîñòàâèëè íà Ìîëäîâó ñ íè÷üåé?
— Äà, 1Õ, î÷åíü ñèëüíûé áûë êîýôôèöèåíò. Ïî÷òè òðîéêà íà äâà âàðèàíòà. 10 000ð ïîñòàâèë.
-Íó, ÿ çà ýòîé èãðîé íå ñëåäèë, íî ñ÷åò âèäåë. Ïî-ìîåìó, Ìîëäîâà ïðîèãðàëà.
— Íó-ó, — ïðîòÿíóë Åãîðû÷. — Âî âñåì âèíîâàò òðåíåð Ìîëäîâû. Îíè äîëæíû áûëè âûèãðàòü ýòîò ìàò÷. Âåëè 1-0, íî òðåíåð Ìîëäîâû, çà÷åì òî, çàìåíèë èãðîêà, êîòîðûé çàáèë ãîë. ß ãîâîðþ åìó, çà÷åì òû çàìåíÿåøü ýòîãî èãðîêà, ñåé÷àñ åâðåè íàêîñòûëÿþò âàì. À ÿ âèäåòü ýòîãî íå ìîãó
— Íó è ÷åì âñå çàêîí÷èëîñü?
-Ïîñëå ïåðâîãî òàéìà 1-1, à âî âòîðîì òðè ìÿ÷à Ìîëäîâå çàáèëè è âûèãðàëè 1-4.
— Çíà÷èò, 10 000 ïîòåðÿëè.
-Äà õðåí ñ ýòèìè äåíüãàìè, åâðåè âûèãðàëè, âîò ÷òî ñàìîå ñòðàøíîå.
Èçÿ Êàéöìàí çàîðàë îò âîçìóùåíèÿ.
— Íó, ýòî æå ôóòáîë, — óñïîêàèâàþùå ñêàçàë Ãðèøà äåäó. — ×òî âû òàê ïåðåæèâàåòå?
— Êàê çäåñü íå ïåðåæèâàòü, — ïðîäîëæàë êèïÿòèòüñÿ Åãîðû÷.- Òû ÷òî, íå ñîîáðàæàåøü, æèäû âûèãðàëè.
— Íó âû, ðàññòðîåíû, êîíå÷íî, ÿ âàñ ïîíèìàþ, íî âû ìîãëè ïîñòàâèòü íà ïîáåäó Èçðàèëÿ.
— Äà ÿ áûñòðåå ñäîõíó, ÷åì ýòî ñäåëàþ, -ñíîâà çàîðàë äåä.
-Çíà÷èò, 10 000ð âû ïîòåðÿëè.
— Äà,- òàê æå áûñòðî óñïîêîèëñÿ äåä.- Ïîïðîáóþ, â ñóááîòó ïîñòàâèòü íà Ëåéïöèã, èõ îòáèòü è âûéòè â ïëþñ. Òû ñî ìíîé áóäåøü ñòàâèòü?
Ãðèøà îòðèöàòåëüíî ïîêà÷àë ãîëîâîé. Ó íåãî áûëè ñîâåðøåííî äðóãèå ïëàíû. Áàâàðèÿ, âîò êîìàíäà, êîòîðàÿ ñåé÷àñ íà ïîäúåìå. Îí íå ñîìíåâàëñÿ, ÷òî îíà, â ñóááîòó, âûèãðàåò ó Ëåéïöèãà. Íî åãî áîëüøå èíòåðåñîâàë ñëåäóþùèé ìàò÷ Áàâàðèè.  ñðåäó, 7 àïðåëÿ, â Ëèãå ÷åìïèîíîâ, îíà âñòðå÷àëàñü ñ ÏÑÆ. Âñå ãîâîðèëî çà òî, ÷òî Áàâàðèÿ äîëæíà ïîáåäèòü ôðàíöóçîâ. 17 äîìàøíèõ ìàò÷åé áåç ïîðàæåíèé, à ó ôðàíöóçîâ, íåñòàáèëüíàÿ èãðà, ñìåíà òðåíåðà, è ñëàáàÿ èãðà â îáîðîíå.
-Äèì, ìíå íàäîåëî ïðîèãðûâàòü ïî ìåëî÷àì, — ñêàçàë ìíå ïî òåëåôîíó Ãðèøà.- Òàì 3000ð, òàì 5000ð, ýêñïðåññû ðàçíûå. Ïÿòü êîìàíä âûèãðàëè, à øåñòàÿ ïðîèãðàëà, è âåñü ýêñïðåññ ñãîðåë. Íàäî ñòàâèòü íà îäíó êîìàíäó è ïåðåñòàòü ðàñïûëÿòüñÿ. Ïîýòîìó, ÿ ñåãîäíÿ ïîñòàâèë 50 000ð. Áàâàðèÿ, ó ñåáÿ äîìà, òî÷íî âûèãðàåò, íî ÿ ïîñòàâèë ñ ïîäñòðàõîâêîé, 1Õ, âñå-òàêè äåíüãè áîëüøèå. Ñ 50 000ð ÷èñòûìè, 18 000ð. ß äàæå íå ñîìíåâàþñü â ýòîì.
-Ãðèø,- ÿ ïîïûòàëñÿ âîççâàòü åãî ê ðàçóìó. -Ó äåäå ïåíñèÿ, ó òåáÿ äîïîëíèòåëüíîãî äîõîäà íåò, ïî÷òè íå òàêñóåøü. Ìîæåò õâàòèò óæå èãðàòü?
-Íåò, ÿ äîëæåí óáåäèòüñÿ â ïîñëåäíèé ðàç. Åñëè è òóò ÿ ïðîèãðàþ, çíà÷èò âñå, ÿ áîëüøå íå õîäîê. Õâàòèò êîðìèòü ýòè êîíòîðû.
Ïåðåóáåäèòü Ãðèøó, â î÷åðåäíîé ðàç, ÿ íå ñìîã.
-Òî åñòü, ÷òîá áîëüøå òóäà íå õîäèòü, òû äîëæåí åùå 50 000ð ïðîèãðàòü?- óòî÷íèë ÿ.- À òî, ÷òî òû â ïðîøëîì ìåñÿöå óæå òàì îñòàâèë äåíüãè, è â ïîçàïðîøëîì òîæå, òåáÿ íå íàñòîðàæèâàåò?
— Íó, âîò òàêîé ÿ,- ñêàçàë Ãðèøà.- Ìíå íàäî òî÷íî óáåäèòüñÿ, ÷òî ëîâèòü â ýòèõ êîíòîðàõ íå÷åãî.

Íè ÷òî íå ïðåäâåùàëî áåäû. Íåñìîòðÿ íà òðàâìó ãëàâíîãî áîìáàðäèðà Áàâàðèè Ðîáåðòà Ëåâàíäîâñêîãî, ïîëó÷åííóþ â ñáîðíîé Ïîëüøè, êîìàíäà óâåðåííî îáûãðàëà Ëåéïöèã.
-Åãîðû÷ äåíüãè ïîòåðÿë,- ñêàçàë ìíå Ãðèøà.- Áàâàðèÿ, äàæå áåç Ëåâàíäîâñêîãî õîðîøî èãðàëà â àòàêå. Òàì åñòü, êîìó çàáèâàòü.
— Èíòåðåñíî, êàê îòðåàãèðóåò çÿòü, óâèäåâ, êàê äåä ñëèë 50 000. Ïîåäåøü ê íåìó? –ñïðîñèë ÿ åãî.
-Íå, — Ãðèøà áûë âåñü íà íåðâàõ.- ß äî ñðåäû íèêóäà íå ïîåäó. Òàêàÿ ñóììà ñòîèò, ó ìåíÿ àæ ðóêè õîëîäíûå âñå. ß çàìåòèë, êîãäà ÿ íåðâíè÷àþ, ó ìåíÿ ðóêè õîëîäåþò.
 ïîíåäåëüíèê ïîñòóïèëà íîâàÿ èíñàéäåðñêàÿ èíôîðìàöèÿ ïðî Áàâàðèþ. Åùå îäèí íàïàäàþùèé âûáûë èç êîìàíäû íà 2 íåäåëè, ñäàâ ïîëîæèòåëüíûé òåñò íà êîâèä.
-×åðò, -ðóãàëñÿ Ãðèøà ïî òåëåôîíó.- Êòî æå ìîã îá ýòîì çíàòü. Ñåé÷àñ ÿ áû íå áîëüøå 10 000ð ïîñòàâèë. Íî òàì è äðóãèì åñòü, êîìó çàáèâàòü, — õîðîõîðèëñÿ îí. — Âñå-òàêè 17 äîìàøíèõ ìàò÷åé áåç ïîðàæåíèé èäóò. À ÏÑÆ Íàíòó, ïîñëåäíåé êîìàíäå â òàáëèöå, ïðîèãðûâàåò.
Ñðåäà, 22-00. Ñóäüÿ äàåò ñâèñòîê è ìàò÷ íà÷èíàåòñÿ. Íåìöû àòàêóþò, íî íå ïðîõîäèò è 8 ìèíóò, êàê áûñòðàÿ êîíòðàòàêà ÏÑÆ ïðèâîäèò ê ãîëó. Ìáàïïå áüåò ñ îñòðîãî óãëà, è ëó÷øèé âðàòàðü ìèðà íåëîâêî îòáèâàåò ìÿ÷, êîòîðûé çàêàòûâàåòñÿ â âîðîòà.
— Æåñòü, — ÿ ïîñìîòðåë íà ìîáèëüíûé.- Ãðèøå ñåé÷àñ çâîíèòü áåññìûñëåííî. Ïîñìîòðèì äàëüøå.
2-0, ôðàíöóçû çàáèâàþò âòîðîé ìÿ÷. Ãðèøèíû 50 000ð íà÷èíàþò ìåäëåííî óïëûâàòü â êîíòîðó.
2-1, Áàâàðèÿ íå ñäàåòñÿ. Âòîðîé òàéì áóäåò íàìíîãî èíòåðåñíåå. Íåìöû äàâÿò.ß äàþ ñåáå óñòàíîâêó, áóäåò 2-2, ÿ çâîíþ Ãðèøå.
2-2, ÿ íàáèðàþ äðóãà.
— Ãðèøà, — êðè÷ó ÿ . — Óæå 2-2, ÿ âåðèë â íåìöåâ. Òû æå ñ íè÷üåé ñòàâèë.
-Äà, çâåçäåö,- ìðà÷íî êîíñòàòèðîâàë Ãðèøà.- Êîãäà ñíåã ïîøåë, ÿ ïîíÿë, ÷òî Áàâàðèÿ ïëîõî èãðàòü áóäåò. Ïî ñòàòèñòèêå, êîãäà èäåò ñíåã, Áàâàðèÿ ïðîèãðûâàåò, — Ãðèøèí ìàòåìàòè÷åñêèé ìîçã ñðàçó âûäàë ðåçóëüòàòû èãð êîìàíäû, êîãäà îíà èãðàëà ïðè ñíåãå.
— Îñòàëîñü 10 ìèíóò, — ÿ ñìîòðåë íà òåëåâèçîð, ãäå Ìáàïïå, îò öåíòðà ïîëÿ, òàùèë ìÿ÷ â îäèíî÷êó, ê âîðîòàì Áàâàðèè. — Íå äîëæíû ïðîèãðàòü.
— Òâîþ ìàòü,- ñïóñòÿ ñåêóíäó âûðóãàëñÿ ÿ.- Îí âñå-òàêè çàáèë.
— Êòî?- íå ïîíÿë Ãðèøà.
-Óãîëåê, — ìåæäó íàìè, ìû ñ Ãðèøåé, ïðîçâàëè íàïàäàþùåãî ÏÑÆ Ìáàïïå óãîëüêîì, ïîýòîìó îí ñðàçó ïîíÿë î êîì ðå÷ü.- Ìåæ íîã ïðîêèíóë ìÿ÷.
— Íó âñå, ÿ ñïàòü, — ñðàçó ïîñìóðíåë Ãðèøà.- Íåìöû óæå íå îòûãðàþòñÿ.
— Ïîäîæäè, åùå 10 ìèíóò,- â òðóáêå ïîøëè ãóäêè. Ãðèøà îòêëþ÷èëñÿ.
ß äîñìîòðåë ìàò÷, íåìöû ïðîèãðàëè, ïðîèãðàë è Ãðèøà. 50 000ð óøëè êîðìèòü êîíòîðó. Îäíî óòåøàëî, îáåùàíèÿ Ãðèøà óìåë äåðæàòü. Ðàç ñêàçàë, ÷òî áîëüøå èãðàòü íå áóäåò, òî áîëüøå íå áóäåò. Íî êàê ãîâîðèòñÿ, ÷åëîâåê ïðåäïîëàãàåò, à Áîã ðàñïîëàãàåò.  Ãðèøèíîì ñëó÷àåò åãî ñóäüáîé ðàñïîðÿæàëñÿ äüÿâîë.

— Ìíå êîíòîðà ïîäàðèëà 3000ð,- ñêàçàë Ãðèøà íà ñëåäóþùèé äåíü.- Îíè, âèäàòü, îòñëåæèâàþò êðóïíûå ïðîèãðûøè è ïîäêèäûâàþò ôðèáåòû.
-Òû æå îáåùàë íå äåëàòü áîëüøå ñòàâîê,- óêîðèçíåííî ñêàçàë ÿ åìó.
-Òàê íå íà ñâîè æå, — ïàðèðîâàë Ãðèøà. – Çàâòðà ÖÑÊÀ èãðàåò ñî ÑÊÀ ïîñëåäíèé ìàò÷. Õîêêåé, êóáîê Ãàãàðèíà. Òðè ìàò÷à ÖÑÊÀ âûèãðàë, âñå êîììåíòàòîðû ãîâîðÿò, ó ÑÊÀ íåò øàíñîâ. Ïîñòàâèë 3000ð íà ÖÑÊÀ, êîýôôèöèåíò áîëüøå äâîéêè. Åñëè âûèãðàþ, òî ïîñòàâëþ äàëüøå. Ñâîè áîëüøå òðàòèòü íå áóäó.
— Íó âîò, ÷òî òàêîå íå âåçåò è êàê ñ ýòèì áîðîòüñÿ, — âçäûõàë Ãðèøà íà ñëåäóþùèé äåíü, êîãäà ÑÊÀ íåîæèäàííî âûèãðàë ó ÖÑÊÀ. –Äàæå òóò êàçàëñÿ âàëóé, à êàê ÿ ïîñòàâèë, ñðàçó ïðîèãðàëè. ß òîëüêî ïîòîì ïîäóìàë, ÷òî ÖÑÊÀ ñïåöèàëüíî ïðîèãðàë ýòîò ìàò÷. Ñåðèÿ âîçâðàùàåòñÿ â Ìîñêâó, à ýòî ïðîäàæà áèëåòîâ íà íîâûé ìàò÷, èì æå âñåì íàäî çàðàáàòûâàòü.
— Èãðàòü òî òåïåðü íå áóäåøü?- íàïîìíèë ÿ åìó.
— Íåò, êîíå÷íî,- óâåðåíî ñêàçàë Ãðèøà.- Íà ÷òî ñòàâèòü òî, âñå ïðîèãðàë. Çàâòðà ïîåäó â ìàãàçèí ïðîäóêòîâ êóïèòü, çàîäíî çàåäó ê äåäó, íîâîñòè òåáå ïðèâåñòè äëÿ òâîåãî ðàññêàçà.

Ïîñëå äâóõ ÷àñòåé, ìíå êàçàëîñü, ÷òî òåìà äåäà Ïèzäåöà èñ÷åðïàíà ïîëíîñòüþ. ×òî îí ìîæåò åùå ó÷óäèòü, îñòàâøèñü áåç äåíåã, ïîä êîíòðîëåì äî÷êè è çÿòÿ. Íî Åãîðû÷ áûë èíîãî ìíåíèÿ.
Ïðîñíóâøèñü óòðîì, ÿ ïðîâåðèë ìîáèëüíûé. Îò Ãðèøè ïðèøëî îãðîìíîå àóäèîñîîáùåíèå.
-Íà÷àëîñü,- óëûáíóëñÿ ÿ è âêëþ÷èë çàïèñü.
-Äèì, êîãäà ïðîñíåøüñÿ, íà÷íåøü êóøàòü, ïðîñëóøàé ãîëîñîâîå ñîîáùåíèå. Ïîÿâèëàñü èíôîðìàöèÿ îò äåäóøêè. Êàê ãîâîðèë ÿ â÷åðà, ïîåõàë â ìàãàçèí óòðîì, íó è çàîäíî, ïðîñòî ïîêàòàòüñÿ, îòâëå÷üñÿ îò ïðîèãðûøà, îò êîòîðîãî íèêàê íå îòîéäó äî ñèõ ïîð. Íó è çàåõàë â êîíòîðó. Çàõîæó, à äåäà íåò. À âðåìÿ íà÷àëî ñåäüìîãî óòðà, â ýòî âðåìÿ îí âñåãäà òàì. Íó íåò è íåò, ÿ äàæå êàðòó ñ ñîáîé íå âçÿë, ÿ æå íå ñîáèðàëñÿ áîëüøå ñòàâèòü. Ñîáèðàëñÿ óõîäèòü, íà âûõîäå, äàé äóìàþ, ñïðîøó îõðàííèêà.
-ß èçâèíÿþñü, âû ìíå íå ïîäñêàæåòå, äåäóøêà çäåñü òàêîé îáèòàåò, Åãîðû÷. Îí, îáû÷íî, â ýòî âðåìÿ áûâàåò.
-À, -óçíàë åãî îõðàííèê.- Ýòî, êîòîðûé, ñ òîáîé ïîñòîÿííî îáùàåòñÿ.
— Åñòü òàêîå, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Îáùàåìñÿ.
-Òàê åãî óæå 5 äíåé êàê íåò.
Ó Ãðèøè åêíóëî ñåðäöå. Óìåð ÷òî-ëè?
-Â ñìûñëå, îí ïðîñòî íå õîäèò ñþäà ïÿòûé äåíü?
— Íó äà, — îõðàííèê ïîëåç â ñòîë.- Îí òåáå îñòàâèë çàïèñêó, à ñ çàïèñêîé äåíüãè. Çàïèñêó ïðî÷èòàé è ìíå îòäàé, à äåíüãè çàáåðè ñåáå.
— Íå èíà÷å, äåä îïÿòü õî÷åò îòñòàâèòü åìó äåíüãè, ÷òîá îí ñòàâèë, ïîêà åãî íåò â êîíòîðå, — Ãðèøà ðàçâåðíóë çàïèñêó.- Óäà÷íî ÿ ïðèåõàë.
-Çäðàâñòâóé äîðîãîé Ãðèøà. Òû íå ïðèåçæàë íåñêîëüêî äíåé, è ÿ ïèøóò òåáå, ðàííèì óòðîì, â ïîíåäåëüíèê, 5 àïðåëÿ, ïîòîìó ÷òî, ÷åðåç íåñêîëüêî ÷àñîâ, çà ìíîé ïðèåäóò è çàáåðóò îòñþäà. ß î÷åíü áîëüøóþ ñóììó ïðîèãðàë â ñóááîòó, íà Ëåéïöèãå. 28 000ð.  âîñêðåñåíèå, ÿ áðîñèëñÿ îòûãðûâàòüñÿ, ïîòîìó ÷òî, äîëæíû áûëè ïðèåõàòü çÿòü ñ äî÷êîé, è ïðîâåðèòü ìîþ êàðòó. Ôóòáîëüíûõ ìàò÷åé áûëî ìàëî, è ÿ âñïîìíèë, êàê íàì âåçëî íà õîêêåå. Áûë åäèíñòâåííûé ìàò÷, Àê Áàðñ èãðàë ñ Àâàíãàðäîì. Îñòàâøèåñÿ äåíüãè çàïóçûðèë íà Àê Áàðñ, òàê êàê îíè çàíèìàëè ïåðâîå ìåñòî â ñâîåé ãðóïïå.  îáùåì, Àê Áàðñ ïðîèãðàë, è ó ìåíÿ íà ðóêàõ íè÷åãî íå îñòàëîñü. Òîëüêî íà ïàðó ïîõîäîâ â ìàãàçèí.
Êîãäà çÿòü ñ äî÷êîé ïðèåõàëè â êîíòîðó, áûëî ïîçäíî. È åñëè áû íèêîãî â çàëå íå áûëî, åãî áû ñðàçó óáèëè. Êîãäà çÿòü óâèäåë, ÷òî äåä ïðîèãðàë 50 000 ð, îí áûë â áåøåíñòâå.
-Ëó÷øå áû ìû ñðàçó çàáðàëè 100 000ð ó ýòîãî íè÷òîæåñòâà, — çàîðàë çÿòü, õâàòàÿ äåäà çà øèâîðîò è òàùà ê âûõîäó. Ïðèæàâ Åãîðû÷à ê ñòåíå êîíòîðû, çÿòü ðàçìàõíóëñÿ ðóêîé.
Åãîðû÷ ïîäíÿë ãëàçà ê íåáó è âçìîëèëñÿ î ïîìîùè. Íà óëèöå íèêîãî íå áûëî, è òóò, îí óâèäåë, ñëîâíî áîã ñïóñòèëñÿ ñ íåáåñ, è èäåò åãî ñïàñàòü. Ê íåìó øåë ñûí, êîòîðîãî îí íå âèäåë ìíîãî ëåò, è æèâóùåãî â ïîäìîñêîâüå. Îòêóäà îí çäåñü âçÿëñÿ, ÷åðò åãî çíàåò. ß óæå íå ïîìíþ, êîãäà â ïîñëåäíèé ðàç åãî âèäåë.
Îêàçûâàåòñÿ, îí áûë â ýòî äåíü ó áàáêè, åãî ìàòåðè, ÷òîá ïîçäðàâèòü åå ñ äíåì ðîæäåíèÿ. À ÿ äàæå è çàáûë ïðî íåãî ñ ýòèìè èãðàìè. Ó áàáêè ìîåé, îêàçûâàåòñÿ, äåíü ðîæäåíèå áûëî. Êîðî÷å, ñûí çàõîòåë óâèäåòü äåäà, è áàáêà ñêàçàëà, ãäå Åãîðû÷ îáèòàåò.  îáùåì, ñûí åãî ñïàñ è ñïðîñèë, ÷òî çäåñü ïðîèñõîäèò?
Çÿòü íà÷àë ðàññêàçûâàòü, ÷òî äåä çàâèñèì îò àçàðòíûõ èãð, ïðîèãðûâàåò îãðîìíûå ñóììû. Ïðè ýòîì óìîë÷àâ, ÷òî âûèãðûøè, îí ñ äî÷êîé, çàáèðàë ñåáå.
— Áèòü åãî íàäî çà òàêèå äåëà, — âîçìóùåíî äîáàâèë îí.- Ñóììû àñòðîíîìè÷åñêèå ïðîèãðûâàåò.
— ×òîá ïðîèãðûâàòü àñòðîíîìè÷åñêèå ñóììû, íàäî èõ èìåòü, à îòêóäà îíè ó îòöà?- ñïðîñèë åãî ñûí.- Ó âàñ â äîëã áåðåò?
— Íåò, ñïåðâà âûèãðûâàåò.
— À âûèãðûø âû çàáèðàåòå ñåáå, — îñìåëåë äåä.- ß íà ñâîè äåíüãè èãðàþ. ×åãî âàì îò ìåíÿ íàäî? Âåùè íå ïðîäàþ, êâàðòèðó íå òðîãàþ. À âû ìåíÿ èç äîìà âûãîíÿåòå, ÿ íî÷óþ â õîñòåëå.
— Ìû çàáèðàåì, ÷òîá õîòü ýòî ñîõðàíèòü, — çÿòü ñíîâà ñæàë êóëàê.- Çàòêíèñü, íè÷òîæåñòâî.
-Ýòî òàê, ñåñòðà? – áðàò ïîâåðíóëñÿ ê ñåñòðå.- Âû áüåòå îòöà è îòáèðàåòå ó íåãî äåíüãè?
Ñåñòðà ìîë÷à ïîêðàñíåëà.
Ñûí ïîêà÷àë ãîëîâîé.
— Çíà÷èò òàê, ÿ çàáèðàþ îòöà ê ñåáå, â ïîäìîñêîâüå, äî ìàéñêèõ ïðàçäíèêîâ. Ïóñòü ïîæèâåò ó ìåíÿ, çàîäíî ðàññêàæåò, ÷òî òóò ïðîèñõîäèò.
Çÿòü îòêðûë áûëî ðîò, íî ïîëó÷èâ òîë÷îê â áîê îò æåíû, áëàãîðàçóìíî ïðîìîë÷àë.
— Âîò òàê, äîðîãîé Ãðèøà, ïîëó÷èëîñü, ÷òî ÿ åäó ê ñûíó äîìîé. Íî òû çàäàåøüñÿ âîïðîñîì, îòêóäà äåíüãè, åñëè ÿ ãîë êàê ñîêîë.
Ïîêà ÿ áûë â êîíòîðå óòðîì, ïðèøëà Îëÿ. Çàõîòåëîñü åé ïîñòàâèòü, è îíà óâèäåëà ìåíÿ. ß åé ðàññêàçàë, ÷òî îñòàëñÿ áåç äåíåã, ïðîèãðàëñÿ â ïóõ è ïðàõ. Îëÿ ñæàëèëàñü íàä íèì è äàëà â äîëã 7500ð, ñ óñëîâèåì, ÷òî îí îáÿçàòåëüíî åé èõ îòäàñò.
Åñëè òû äóìàåøü, ÷òî ÿ ïîñòàâèë èõ è ñðàçó âûèãðàë, òî ãëóáîêî îøèáàåøüñÿ. Çëîé ðîê ïðîäîëæàë ïðåñëåäîâàòü ìåíÿ è ÿ, áóêâàëüíî çà ÷àñ, ïðîèãðàë âñå åå äåíüãè. Îëüãà óøëà, è îí îñòàëñÿ îäèí, äîæèäàÿñü ñûíà.
Êîãäà ñûí ïðèåõàë, äåä ïîñòàâèë åìó óñëîâèå. Îí, ÿêîáû, áðàë çäåñü, ó ëþäåé äåíüãè, è îí íå çíàåò, íàñêîëüêî óåçæàåò ê íåìó, ïîýòîìó, ÷òîá íå áûòü ïîëíîé ïàñêóäîé, ñûí äîëæåí äàòü åìó 50 000ð, ÷òîá îí ðàñïëàòèëñÿ ñî âñåìè äîëãàìè.
Ñûí óäèâèëñÿ.
— Òû âñåì òóò çàäîëæàë?
Åãîðû÷ êèâíóë ãîëîâîé.
— Áåç äåíåã, ÿ ñ òîáîé íå ïîåäó.
— Ëàäíî,- ñûí ïðîòÿíóë äåíüãè äåäó.- Èäè ñàì äîëãè ðàçäàâàé, à ÿ ïîäîæäó ñíàðóæè. Ìíå òóò îáñòàíîâêà ñîâåðøåííî íå íðàâèòñÿ.
-Ýòî áîëüøîå ñ÷àñòüå, ÷òî îí íå ïîøåë ñî ìíîé, — ïðîäîëæàë ÷èòàòü Ãðèøà çàïèñêó.- Âîò ïîýòîìó, ìíå óäàëîñü, 7500ð îòäàòü ÷åëîâåêó, êîòîðûé æèâåò â îäíîì äîìå ñ Îëüãîé è çíàåò åå. Îñòàëüíûå äåíüãè, 42500ð, ìíå óäàëîñü âëîæèòü â çàïèñêó è îòäàòü îõðàííèêó. Çàáåðè èõ ñåáå. Ìîè ðåêîìåíäàöèè ïî ñòàâêàì òû ïðî÷èòàåøü íèæå. Ïîñòàâü îáÿçàòåëüíî íà Ëåéïöèã.
Åñëè òû ýòè äåíüãè íå âîçüìåøü, ÿ ìîãó íå âåðíóòüñÿ ðàíüøå ìàÿ, òî èõ ìîãóò ðàçâîðîâàòü. Îáÿçàòåëüíî âîçüìè èõ, äàæå åñëè íè íà ÷òî íå áóäåøü ñòàâèòü. Íî åñëè áóäåøü ñòàâèòü, òî íè÷åãî íå áîéñÿ. Ñûí ïîëó÷àåò õîðîøóþ çàðïëàòó. Åñëè ñîâñåì âñå ïðîèãðàåøü, òî ïîòîì êîãäà-íèáóäü, ñî âðåìåíåì, íàñêðåáåøü ìíå òûñÿ÷ 15.
Ï.s.
Òû æå çíàåøü ìîé õàðàêòåð, åñëè ÿ ñ äà÷è, çà 100 êì, óáåæàë, òî îò ñûíà è ïîäàâíî óáåãó, ïîýòîìó, âîçìîæíî, ïîÿâëþñü â êîíòîðå ðàíüøå ìàÿ.

Ãðèøà, êîíå÷íî, âçÿë äåíüãè. Ñòàâèòü îí íå ñîáèðàëñÿ, ïðîñòî, ÷òîá äåíüãè äåäà íå ïðîïàëè. Îí íå çíàë, áóäåò ëè ñòàâèòü äåäîâñêèå äåíüãè èëè íåò, íî ïîêà îí èõ ïðîñòî âçÿë. Åñëè ñóäüáà ïðîäîëæàëà áëàãîâîëèòü äåäó è ïîäêèäûâàòü äåíüãè, íå ñìîòðÿ íà ïðîèãðûøè, òî ñóäüáîé Èçè Êàéöìàíà óïðàâëÿë äüÿâîë, êðåïêî äåðæà åãî çà ÿéöà è íå äàâàÿ ñëåçòü ñ èãðîâîé çàâèñèìîñòè.

Ïðîäîëæåíèå ñëåäóåò
(ñ) Õèõèêàþùèé äîêòîð

Ïðîøëî äâå íåäåëè, êàê Åãîðû÷à çàáðàë ñûí. Ãðèøà èãðàë, Ãðèøà ñòðàäàë. Äåäîâñêèå äåíüãè æãëè åìó ðóêè. 42 500ð, äàííûå åìó íà îòêóï ïî÷òè áåç âîçâðàòà, ïðîâîöèðîâàëè åãî äåëàòü ñòàâêè íà áîëüøèå êîýôôèöèåíòû.
— Èãðàé, èãðàé, — øåïòàë åìó äüÿâîë â óõî.- Âñå ðàâíî íå òâîè.
Ãðèøà îòìàõèâàëñÿ ñâîåé êóäðÿâîé ãîëîâîé, ïðîãîíÿÿ ãîëîñà â ãîëîâå. Îí íå ìîã òàê ïîñòóïèòü. Èçÿ Êàéöìàí áûë ÷åñòíûì åâðååì. Ëó÷øå óìåðåòü ñ ãîëîäó, ÷åì âçÿòü ÷óæèå äåíüãè.
— Ïóñòü ïðîñòî ïîëåæàò ó ìåíÿ, à äåä ïðèåäåò, ÿ åìó èõ îòäàì, — óñïîêàèâàë îí ñàì ñåáÿ, ïîãëÿäûâàÿ íà ìÿòûå ïÿòèòûñÿ÷íûå.- ß æå íå áîëüíîé, ÷òîá èãðàòü íà ÷óæèå äåíüãè.
Íî àçàðòíàÿ äóøà âñå-òàêè âçÿëà ââåðõ íàä ðàçóìîì. Òàê êàê äåäà âñå ðàâíî íå áûëî â êîíòîðå, òî Ãðèøà íà÷àë äåëàòü ñòàâêè ðÿäîì ñ äîìîì. Âå÷åðîì îí ñàäèëñÿ çà ñòîë, è íà÷èíàë ðèñîâàòü ñõåìû. Êîìàíäû, èñòîðèè ëè÷íûõ âñòðå÷, êîýôôèöèåíòû.  Ãðèøèíîé ãîëîâå ñòðîèëèñü ìíîãîõîäîâûå êîìáèíàöèè. Ýêñïðåññû ñòðàõîâàëèñü ñèñòåìîé ñ îäíîé îøèáêîé, ñèñòåìû ñòðàõîâàëèñü äâóìÿ âàðèàíòàìè 1Õ èëè 2õ. Ìàòåìàòè÷åñêèé ñêëàä óìà ïîìîãàë àíàëèçèðîâàòü òûñÿ÷è âàðèàíòîâ. Ñíà÷àëà ïÿòü òûñÿ÷, ïîòîì äåñÿòü, âñêîðå, âñå äåíüãè Åãîðû÷à óæå êðóòèëèñü â ñòàâêàõ. Ãðèøå óëûáàëàñü óäà÷à. Ñ 42 000ð îí ïîäíÿë 19 000ð ÷èñòûìè çà íåäåëþ.
— Äèì, äåíüãè äåäà ïðèíîñÿò ìíå óäà÷ó, âðîäå êàêàÿ- òî îòâåòñòâåííîñòü çà íèõ ëåæèò,- ðàññêàçûâàë ìíå Ãðèøà ïî òåëåôîíó. — Íå ìîãó ïðîèãðàòü äåíüãè Åãîðû÷à.
ß íàïîìíèë Ãðèøå åãî îáåùàíèå, åñëè îí ïðîèãðàåò êðóïíóþ ñóììó, òî áîëüøå íîãè åãî íå áóäåò â ýòèõ êîíòîðàõ.
— Íó, âîò òàêîé ÿ,- ïðîäîëæàë îí, âçäûõàÿ.- Ïîíèìàþ, ÷òî èãðàòü íåëüçÿ, íî è íå èãðàòü íå ìîãó. Òåì áîëåå, ÷òî íå íà ñâîè èãðàþ, — âîçðàæàë äàëüøå Ãðèøà. — Äåäîâñêèå äåíüãè, ýòî êàê áû ôðèáåò. Íà íèõ ïîêðó÷ó ñòàâêè. Ñîãëàñåí, âñå êîìàíäû ãàäîñòü, äà, ÿ ïðîèãðàë íà Áàâàðèè 50 000ð, íî ñ ýòîé êîìàíäîé õîòü êàê-òî ìîæíî ðàáîòàòü.
Ðàáîòàòü. Ó Ãðèøè ïðîèçîøëà ïîäìåíà ïîíÿòèé, ÷òî òàêîå ðàáîòà. Åìó íðàâèëîñü äåëàòü ñòàâêè, è âå÷åðîì îòñëåæèâàòü ðåçóëüòàòû. Ýòî ñòàëî åãî ñìûñëîì æèçíè. Óòðîì èäòè â êîíòîðó, è äåëàòü íîâûå ñòàâêè. Òîëüêî, åñëè çà íîðìàëüíóþ ðàáîòó ïëàòèëè äåíüãè, òî Ãðèøà ñàì ïëàòèë çà òàêóþ ðàáîòó. Îí ïîíèìàë, ÷òî ýòî íåïðàâèëüíî, ÷òî íàäî íàéòè ðàáîòó, çà êîòîðóþ òåáå äîëæíû ïëàòèòü, à íå íàîáîðîò, íî íè÷åãî ïîäåëàòü ñ ñîáîé íå ìîã.
24 àïðåëÿ, âåñü âûèãðûø ñ äåäîâñêèõ äåíåã, à ýòî áûëî áåç ìàëîãî 19 000ð, îí ïîñòàâèë íà Áàâàðèþ, êîòîðàÿ èãðàëà ñ àóòñàéäåðîì. Ìàéíö íå âûèãðûâàë ó Áàâàðèè 5 ëåò, è ÿâíî íå ñîáèðàëñÿ ýòî äåëàòü äàëüøå.
— Äèì, ÿ òåáå íè÷åãî íå ñòàë ãîâîðèòü, çíàþ, ÷òî òû çà ìåíÿ ïåðåæèâàåøü, êîãäà ÿ ïðîèãðûâàþ, íî ÿ â÷åðà ëóïàíóë äåíüãè íà Áàâàðèþ ñ êîýôôèöèåíòîì 1Õ. Òóò íàñòîëüêî âñå î÷åâèäíî, ÷òî ìîæíî áûëî ñòàâèòü íå 19 000ð, à âñå 100 000ð,- ñêàçàë ìíå Ãðèøà.
È, êîíå÷íî æå, ïðîèçîøëà ñåíñàöèÿ. Âñå ñïîðòèâíûå èíòåðíåò èçäàíèÿ ñ óòðà ïåñòðåëè çàãîëîâêàìè: «Ìàéíö» îäåðæàë ïîáåäó íàä «Áàâàðèåé» (2:1) â ìàò÷å 31-ãî òóðà ÷åìïèîíàòà Ãåðìàíèè. Ýòî ïåðâàÿ ïîáåäà «Ìàéíöà» íàä ìþíõåíñêèì êëóáîì çà ïÿòü ëåò.
— Ïèïåö, — ïîäóìàë ÿ ïðî ñîñåäà.- Âåñü âûèãðûø, êîòîðûé îí íàòÿãèâàë äâå íåäåëè, ðàçîì óøåë â òðóáó.
— Òû íåïðàâèëüíûé åâðåé, Ãðèøà, — ÿ â î÷åðåäíîé ðàç ïîïûòàëñÿ äîñòó÷àòüñÿ äî åãî íàñòîÿùåé íàòóðû, Èçè Êàéöìàíà. Åâðåè äîëæíû áîãàòåòü, à íå áåäíåòü. ×òî ñ òîáîé íå òàê?!
— Ïî êðàéíå ìåðå, ÿ íå ñâîè ïðîèãðàë, — âÿëî îòáèâàëñÿ îí.- Åñòü îäèí èíòåðåñíûé âàðèàíò íà âûõîäíûå.
— Î-î-î,- çàñòîíàë ÿ, ñõâàòèâøèñü çà ãîëîâó. — Òû íå ïðîáèâàåì.
×åðåç ïàðó äíåé Ãðèøà ïîçâîíèë ñàì.
— Òû æå çíàåøü, ÷òî ÿ òàêñóþ. Âîæó îäíîêóðñíèêà íà ðàáîòó. Ìû ñ íèì îäèí èíñòèòóò çàêàí÷èâàëè. Îí ñåé÷àñ ïðåïîäàâàòåëåì ðàáîòàåò, à ÿ…Ýõ, íå áóäåì î ãðóñòíîì. Êîðî÷å, îòâîæó åãî ê øêîëå, è äàé, äóìàþ, â êîíòîðó çàåäó. Ñìîòðþ, à òàì äåä ñèäèò, ÿ åãî ñðàçó ïî ñïèíå óçíàë. Ýòî íå÷òî, ÿ ïðÿì îáàëäåë.
Ïîäõîæó ê íåìó è ãîâîðþ: — Çäðàâñòâóéòå, Åãîðû÷. Âû ÷òî, óæå âñå, ñáåæàëè?
Äåä áðîñèëñÿ îáíèìàòü îïåøèâøåãî Ãðèøó, êàê êàêîãî-òî ðîäñòâåííèêà.
— ß ñî â÷åðàøíåãî âå÷åðà òóò ñèæó. Ìîÿ áàáêà çíàåò, ÷òî ÿ ïðèåõàë, íî ÿ ïîêà ê íåé íå çàõîäèë.
— À êîãäà âû ïðèåõàëè?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà, êîãäà äåä, íàêîíåö-òî, ðàçæàë ñâîè îáúÿòèÿ.
— Êàê Ëåéïöèã â÷åðà íà÷àë èãðàòü â 19-30, òàê è ñèæó òóò óæå ñóòêè. Îíè ïðîèãðàëè, òû ìíå ïîêàæè ñâîþ êàðòó, íà ÷òî ñòàâèë. À òî ìíå ñ âíóêîì âñå âðåìÿ ïðèõîäèëîñü èãðàòü íà óëèöå, òåëåâèçîð íå ïîñìîòðèøü. È êàêèå åùå íîâîñòè åñòü? Êòî-íèáóäü èç èçâåñòíûõ æèäîâ óìåð?
Èçÿ Êàéöìàí íåãîäóþùå çàðîïòàë âíóòðè Ãðèøè.
— Íå çíàþ, — îòâåòèë Ãðèøà.- Âû æå âèäèòå, Åãîðû÷, ÿ âñå âðåìÿ â ñïîðòå. Ìåíÿ èíòåðåñóþò òîëüêî ñïîðòèâíûå íîâîñòè.
— Íó, ìîæåò, ñëûøàë, à?- ñ íàäåæäîé ñïðîñèë äåä.- Íèêîãî íå áûëî?
— Íèêîãî,- îòðåçàë Ãðèøà. — Ó âàñ ýòà òåìà ïðÿì áîëüíàÿ. Âàñ õëåáîì íå êîðìè, ëèøü áû óçíàòü, êàêîé èçâåñòíûé åâðåé óìåð.
— Òàê ýòî æå âàæíî, ýòî íîâîñòè.
— À ìîæåò ðóññêèé êàêîé-íèáóäü óìåð? Åãî æàëêî áûëî áû?
— Ýòîãî áûëî áû æàëêî, ÿ áû óçíàë. À âîò ïðî ñìåðòü åâðååâ ïî òåëåâèçîðó íå ñîîáùàþò, ìîæåò ñïåöèàëüíî òàÿò. ß äóìàë îá ýòîì.
— À ìíå âîîáùå îá ýòîì äóìàòü íå õî÷åòñÿ,- Ãðèøà íà÷àë ðàçäðàæàòüñÿ.- Ìîæåò, âû áû åùå è ïîòàíöåâàëè, åñëè áû óçíàëè, ÷òî åâðåé óìåð?
-×òî òû, ÿ áû ñ ðàäîñòüþ ïîòàíöåâàë, — óëûáíóëñÿ Ãðèøå Åãîðû÷.- Ñìåðòü åâðåÿ äëÿ ìåíÿ — ýòî ïðàçäíèê.
— Íó òû è òâàðü õîðîøàÿ,- Ãðèøà ðàçãëÿäûâàë ïåðåä ñîáîé óëûáàþùååñÿ ëèöî äåäà.- Îãðåòü áû òåáÿ ÷àéíèêîì ñ êèïÿòêîì. Õðåí òåáå, à íå äåíüãè.
— Íó, òàê ÷òî ñ ìîèìè äåíüãàìè? – Åãîðû÷ ñ ëþáîïûòñòâîì óñòàâèëñÿ íà Ãðèøó. — Âñå ïðîèãðàë?
— Íó, — Ãðèøà çàäóìàëñÿ, ãîâîðèòü ëè ïðàâäó èëè ñîâðàòü.- Íà Ëåéïöèã ÿ íå ñòàâèë, ñòàâèë íà Áàâàðèþ.
-Òàê è îíà ïðîèãðàëà òîæå, — ðàäîñòíîå ëèöî äåäà ñíîâà ïîãðóñòíåëî.- Õîòü ÷òî-òî îñòàëîñü?
×åñòíîñòü Èçè Êàéöìàíà âçÿëà ââåðõ íàä Ãðèøåé.
— Äà, âñå äåíüãè ñîõðàíèë, — áóðêíóë Ãðèøà.- Ó ìåíÿ êàêàÿ-òî îòâåòñòâåííîñòü ïåðåä âàìè. Íå ìîãó ïðîèãðàòü èõ. Êàêîé-òî ôàêòîð ñäåðæèâàþùèé åñòü.
-Òàê îñòàâü èõ ñåáå äàëüøå,- îáðàäîâàëñÿ Åãîðû÷.- ß áû äàâíî èõ íà Ëåéïöèãå ïðîèãðàë áû. Ïîñòàâèë áû 20 000ð è âñå ñëèë áû.
— À âû íà ÷òî áóäåòå èãðàòü?
-Òàê ìåíÿ ñûí ÷åðåç ïàðó äíåé îïÿòü ê ñåáå óâåçåò,- ñêàçàë Åãîðû÷.- ß íå ñáåãàë, ìåíÿ ïðèâåçëè, ÷òîá ÿ îäåæäû ñâîåé âçÿë ÷èñòîé. À òàê, ÿ ïîñëå ìàéñêèõ ïðàçäíèêîâ òóò ïîÿâëþñü ñíîâà.
— ß òàê íå ìîãó,- äëÿ ïðèëè÷èÿ ïîñîïðîòèâëÿëñÿ Ãðèøà.- Ýòî âàøè äåíüãè.
-Òîãäà äàé ìíå ïîëîâèíó, ÿ òóò ïàðó äíåé ïîèãðàþ, à íà îñòàëüíîå ñòàâü ñàì, — Åãîðû÷ êàòåãîðè÷íî îòâåë Ãðèøèíó ðóêó ñ äåíüãàìè.- ß òîëüêî ðóññêèì, êàê òû, ìîãó äîâåðÿòü.
Ãðèøà óæå óñòàë ïîâòîðÿòü, ÷òî îí åâðåé, ïîýòîìó ïðîñòî çàáðàë äåíüãè è â òîò æå äåíü ñäåëàë ñòàâêó íà âñå äåíüãè Åãîðû÷à, è âûèãðàë ÷èñòûìè 8000ð. Âðîäå æèçíü ñíîâà íàëàæèâàëàñü. Íî îí íå çíàë, ÷òî åãî æäåò äàëüøå.
Íà ñëåäóþùèé äåíü Ãðèøà ñíîâà çàåõàë â êîíòîðó.
Ãðóñòíûé äåä ïîêàçàë åìó ñâîþ êàðòî÷êó.
— Îïÿòü íà Ëåéïöèã ïîñòàâèëè? – äîãàäàëñÿ Ãðèøà, âèäÿò, ÷òî íà êàðòî÷êå óæå ïî÷òè íè÷åãî íå îñòàëîñü.
-Àãà, — âçäîõíóë Åãîðû÷.- Âîò ïîýòîìó ÿ è íå õîòåë, ÷òîá òû ìíå äåíüãè îòäàâàë.
-Òàê ÿ íå âîëøåáíèê, òîæå ïðîèãðûâàþ.
— Âñå ðàâíî ó òåáÿ öåëåå áóäåò,- Ãðèøà óæå ñàäèëñÿ â ìàøèíó, êîãäà èç êîíòîðû âûáåæàë äåä è íàñèëüíî ïèõíóë åìó â îêîøêî 15 000ð.
— Âñå ðàâíî âîçüìè, à òî ÿ äî êîíöà ïðîèãðàþ.
— Òàê è ÿ ìîãó ïðîèãðàòü, êàê ïîòîì îòäàâàòü?
— Íèêàê, — íåâîçìóòèìî ïàðèðîâàë Åãîðû÷. — Åñëè ïðîèãðàåøü, òî ïðîèãðàåøü.
Ó Ãðèøè óæå áûë â ãîëîâå ñòîïðîöåíòíûé ìàò÷. Òðåòüåãî ìàÿ, â ïîíåäåëüíèê, â Èñïàíèè, Ñåâèëüÿ, êîòîðàÿ ñòðåìèëàñü â Ëèãó ×åìïèîíîâ, èãðàëà ñî ñðåäíåé êîìàíäîé Àòëåòèê Áèëüáàî. 1Õ, ñ äâóìÿ âàðèàíòàìè, ïîäñòðàõîâàëñÿ Ãðèøà. Îí ïîñòàâèë âñå äåíüãè äåäà è åùå äîáàâèë ñâîèõ. Âñåãî 30 000ð. Åãî óñòðàèâàëà ïîáåäà èëè íè÷üÿ Ñåâèëüè.
-Ýòî âàëóé,- óáåæäàë ìåíÿ Ãðèøà ïî òåëåôîíó.- Íå çíàþ, ÷òî ìîæåò ïîìåøàòü ïîäíÿòü ýòó ñòàâêó.
Ìîè âîçðàæåíèÿ è íàïîìèíàíèÿ, ÷òî ýòî ÿ óæå ñëûøàë â ìàò÷å Áàâàðèÿ – Ìàéíö, áûëè ïóñòûì çâóêîì.
— ß õî÷ó — ÿ ïîñòàâëþ, — òâåðäèë ìíå Ãðèøà. Â ýòè ìîìåíòû îí íàïîìèíàë îäåðæèìîãî, êîòîðîãî óæå íèêàê íåëüçÿ áûëî ïåðåóáåäèòü.
Øëà 90 ìèíóòà, êîãäà Àòëåòèê Áèëüáàî çàáèë ãîë Ñåâèëüè. ß âûäîõíóë, âûïóñêàÿ âîçäóõ èç ëåãêèõ. Ãðèøà îïÿòü ïðîèãðàë. Íà 90é ìèíóòå ïðîïóñòèòü ìÿ÷, ýòî êàêîå æå íåâåçåíèå íóæíî èìåòü. È îñëèíîå óïðÿìñòâî ïðîäîëæàòü íåñòè ñâîè äåíüãè â êîíòîðó.
 ýòî âðåìÿ Ãðèøà ñòðàäàë äîìà. Îí õîäèë ïî êâàðòèðå, îò ñòåíêè ê ñòåíêå, è ïðîêëèíàë êîíòîðó, ñåáÿ, è òîò äåíü, êîãäà ðîäèëñÿ. Ïî÷åìó ÿ òàêîé íåâåçó÷èé, âîñêëèöàë îí, ðàçãëÿäûâàÿ çà îêíîì â ëóííîì ñâåòå áåçäîìíûõ êîøåê, ïî÷åìó òî ïîëþáèâøèõ òðàõàòüñÿ ïîä åãî ìàøèíîé. Ìàøèíà, ýòî áûëà åùå îäíà ãîëîâíàÿ áîëü Ãðèøè. Îí î÷åíü ëþáèë åå, è êðàéíå íåãàòèâíî îòíîñèëñÿ ê ëþäÿì èëè æèâîòíûì, êîòîðûå íàõîäèëèñü ñëèøêîì áëèçêî ê åãî ìàøèíå.
— ×òîá âàì ïóñòî áûëî, — îí íàêèíóë øòàíû è êóðòêó, ïðè÷åñàëñÿ, è âûáåæàë èç êâàðòèðû, ÷òîá ïðîãíàòü ãðåáàíûõ æèâîòíûõ, èíà÷å îí áû äî óòðà íå óñíóë.
Êîøåê óæå íå áûëî, è îí âåðíóëñÿ äîìîé. Îí çíàë, ÷òî áóäåò äåëàòü äàëüøå, è ñ÷èòàë, ÷òî òîëüêî òàê íàêàæåò ñåáÿ çà ïðîèãðûø.

— Çàáåðèòå âñå äåíüãè, — Ãðèøà ïðîòÿíóë äåäó 15 000ð. — È áîëüøå íèêîãäà íå ñìåéòå ìíå äàâàòü äåíüãè.
— Íî òû æå ïðîèãðàë,- óäèâèëñÿ Åãîðû÷.- Îòêóäà äåíüãè?
— Ýòî ìîè,- ìðà÷íî ñêàçàë Ãðèøà.- ß õîòåë — ÿ ïîñòàâèë — ÿ ïðîèãðàë. Òàê ÿ ïðîó÷ó ñåáÿ.
Äåä óáðàë ðóêè çà ñïèíó.
— ß íå âîçüìó, ÿ îáåùàë, åñëè òû ïðîèãðàåøü — íå òðåáîâàòü âîçâðàò.
— Ýòî ìîå ðåøåíèå, — Ãðèøà íàñèëüíî ñóíóë äåíüãè â ðóêè Åãîðû÷à.- Çàáèðàéòå.
— Äàâàé ïîñòàâèì ñåãîäíÿ íà ëèãó ÷åìïèîíîâ, êàê áû òû ïîñòàâèë, — äåä, íàêîíåö-òî, âçÿë äåíüãè. — Åñëè ñòàâêà ñðàáîòàåò, ÿ òåáå ñðàçó 10 000ð îòäàì.
— Íó, ïîñòàâüòå 5000ð íà ïîáåäó ÏÑÆ,- áåçðàçëè÷íî îòâåòèë Ãðèøà. Îí âñå åùå íå ìîã îòîéòè îò ïðîèãðûøà Ñåâèëüè. — Âäðóã ïîâåçåò.
Îñòàâøèñü äî âå÷åðà â êîíòîðå, Ãðèøà óçíàë, ÷òî Ìáàïå èãðàòü íå áóäåò, ÷òî âûëèëîñü â ïðîèãðûø ÏÑÆ. Ôðàíöóçñêàÿ êîìàíäà äàæå ìÿ÷à íå ñìîãëà çàáèòü. 5000ð ñëåòåëè è Ãðèøà ãðóñòíî ïîåõàë äîìîé.

×åðåç ïàðó äíåé, îòâåçÿ îäíîêóðñíèêà â øêîëó, Ãðèøà ñíîâà çàåõàë â êîíòîðó. Óæå çàåçæàÿ íà ñòîÿíêó îí óâèäåë äåäà, ñòîÿùåãî ïåðåä çàêðûòûìè äâåðÿìè êîíòîðû, è çÿòÿ ñ äî÷êîé.
— Íå èíà÷å, ñíîâà âûêîëà÷èâàòü äåíüãè èç äåäà ïðèåõàëè, — ïîäóìàë îí, âûõîäÿ èç ìàøèíû è ïîäõîäÿ ê ýòîé ñåìåéêå Ñèìïñîíîâ.
Óâèäåâ Ãðèøó, äåä áðîñèëñÿ ê íåìó íàâñòðå÷ó.
— Ïðåäñòàâëÿåøü, êîíòîðó çàêðûëè, — âñïëåñíóë îí ðóêàìè.- ×òî äåëàòü-òî òåïåðü?
—  ñìûñëå – çàêðûëè? — íå ïîíÿë Ãðèøà.- Ïîëíîñòüþ çàêðûëè?
-Íó äà,- äåä ìàõíóë ðóêîé íà äâåðü.- Âîí, òàì îáúÿâëåíèå âèñèò, ÷èòàé.
— Íó, ýòè êîíòîðû âåçäå çàêðûâàþòñÿ, ñåé÷àñ âñå ïåðåõîäÿò â èíòåðíåò, ïîýòîìó ïîñåùàåìîñòü ïàäàåò.
— ×òî æå òåïåðü äåëàòü?- ðàñòåðÿíî ñïðîñèë äåä Ãðèøó.
— Ìåíüøå ïðîèãðûâàòü áóäåøü,- ñçàäè íåñëûøíî ïîäîøåë çÿòü.- Áóäåøü òåïåðü âñå íå èç äîìà òàùèòü, à â äîì. Äàâàé äåíüãè. Òû ñàì ãîâîðèë, òåáå ñûí äàë 50 000ð
Äåä ïðè âèäå Ãðèøå îñìåëåë.
— À ïðè÷åì òóò äåíüãè ñûíà? Îí èõ äàë ìíå, à íå âàì. ß åìó ïîæàëóþñü íà âàñ.
-Òû âñå ðàâíî èõ ïðîèãðàåøü.
— Âû ïðèåçæàåòå, ÷òîá äåíüãè ñ ìåíÿ áðàòü, âîò çà÷åì âû ïðèåçæàåòå.
— Äà êîìó íóæíû òâîè äåíüãè,- ðàçîçëèëñÿ çÿòü.- Ìû è ñàìè õîðîøî çàðàáàòûâàåì. Ìû ÷òî, íà ìåòðî ê òåáå ïðèåçæàåì? Ïîñìîòðè, êàêàÿ ó íàñ ìàøèíà!!!
— Òàê ñåáå ìàøèíà, — ñêàçàë Ãðèøà. Çÿòü ïîáàãðîâåë, íî ñäåðæàëñÿ. Ðîñòî÷êîì îí áûë ÷óòü âûøå äåäà è ïîýòîìó ðåøèë ñ Ãðèøåé íå ñâÿçûâàòüñÿ.
— Óõîäèì,- îí ðàçâåðíóëñÿ è ïîøåë ê ìàøèíå. Äî÷êà ïîñìîòðåëà íà îòöà, õîòåëà ÷òî-òî ñêàçàòü, íî ïðè Ãðèøå íå îñìåëèëàñü è ïîøëà çà ñâîèì ìóæåì.
— Îòâåçè ìåíÿ â äðóãóþ êîíòîðó, ãäå êîýôôèöèåíòû ïîâûøå, — ïîïðîñèë äåä Ãðèøó.- Òàì ñåé÷àñ ñòàâêà íàìå÷àåòñÿ. Çíàìÿ òðóäà ïðîòèâ Ðîäèíû èãðàåò.
Ãðèøà âûïó÷èë ãëàçà.
-Ýòî åùå ÷òî çà êîìàíäû?
-Òðåòèé äèâèçèîí ðîññèéñêîãî ÷åìïèîíàòà,- ñî çíàíèåì äåëà ïðîèçíåñ Åãîðû÷, çàëåçàÿ â Ãðèøèíó ìàøèíó.

— 16 000ð, — Ãðèøà íå âåðèë ñâîèì ãëàçàì.-16 000ð ïîñòàâèòü íà ýòî ãîâíî. Îí ïðîòåð ãëàçà, ïûòàÿñü ïîíÿòü, ÷óäèòñÿ åìó ýòî èëè íà ñàìîì äåëå. Äåä äîâîëüíî ñêàëèëñÿ.
— Êàêàÿ ðàçíèöà êòî èãðàåò, ãëàâíîå êîýôôèöèåíò. À îí ïî÷òè äâîéêà. Åñëè ÿ âûèãðàþ, òî ïðèåçæàé çà ìíîé, îòâåçåøü äîìîé. À ÿ åñëè ïðîèãðàþ, çíà÷èò, ïîåäó äîìîé íà ìåòðî.
 îáùåì, ïðèøëîñü Ãðèøå âå÷åðîì åõàòü çà äåäîì. Çàéäÿ â êîíòîðó, îí íå íàøåë Åãîðû÷à è ïîäîøåë ê îõðàííèêó.
-À, ýòî òîò, êîòîðûé ïîñòàâèë 16 000 íà Ðîäèíó, — îñêàëèëñÿ â óëûáêå îõðàííèê.- Îí íà ðàäîñòÿõ ïîáåæàë â Ïåðåêðåñòîê, åäû ïîêóïàòü.
— Ïî÷åìó âû ïîñòàâèëè íà Ðîäèíó?- ñïðîñèë Ãðèøà Åãîðû÷à, êîãäà òîò ïîÿâèëñÿ íà ïîðîãå êîíòîðû.- Âû ÷òî, îòñëåæèâàåòå ýòó êîìàíäó?
— Äà íåò, — ïîæàë ïëå÷àìè äåä.- Ïðîñòî íðàâèòñÿ íàçâàíèå. Ðîäèíà. Çíà÷èò, âñå ôóòáîëèñòû áóäóò áèòüñÿ çà Ðîäèíó.
— Òâîþ æå ìàòü, — ìîçã Ãðèøè çàâèñ îò òàêîé ëîãèêè. Îí öåëûìè âå÷åðàìè ïðîñ÷èòûâàë êîìáèíàöèè, ñîñòàâû êîìàíä, ñòàòèñòèêó. À äåä ïðîñòî âûèãðûâàåò ÷èñòûìè 15 000ð, ïîòîìó ÷òî åìó ïîíðàâèëàñü êîìàíäà, íàçâàíèå êîòîðîé — Ðîäèíà. Ýòî íåâåðîÿòíî.
— È íèêàêîãî åâðåÿ òàì áûòü íå ìîæåò, — ïðîäîëæàë âåùàòü äåä.- Â ýòîé êîìàíäå åâðååì äàæå íå ïàõíåò. Âîò ÷òî ìíå â íèõ íðàâèòñÿ.
— Äà îòêóäà âû çíàåòå, åñòü ëè â Ðîäèíå åâðåè èëè íåò?- âçâûë ñ äîñàäû Ãðèøà.- Âû æå äàæå èãðîêîâ íå çíàåòå, òóïî ïîñòàâèëè íà îäíî íàçâàíèå.
Ãðèøà â ýòî äåíü ïîñòàâèë íåáîëüøèå ñóììû íà ðàçíûå ìàò÷è è ñíîâà ïðîèãðàë. Ãäå ñòàâèë ïîáåäû — ñëó÷èëèñü íè÷üè, ãäå ñòàâèë íè÷üè — áûëè ïðîèãðûøè. À âåäü îí ïðîñ÷èòûâàë âñå äî ìåëî÷åé, èçó÷àë ñòàòèñòèêó, ðèñîâàë ñõåìû. Íî âñå ýòî áûëî êàê îá ñòåíêó ãîðîõ, ïðîòèâ ëîãèêè äåäà, êîòîðûé âûèãðûâàë ïîòîìó, ÷òî åìó ïðîñòî ïîíðàâèëîñü íàçâàíèå êîìàíäû.
Îí, ìîë÷à, îòâåç Åãîðû÷à äîìîé è ïîåõàë îáðàòíî, ïîëíûé äóì î òîì, êàê òåïåðü åìó äåëàòü ñòàâêè, åñëè ìàòåìàòè÷åñêèé àíàëèç íå ðàáîòàåò, à äåéñòâóåò Åãîðû÷à àâîñü. È êàê æå îí çàäîëáàë ñî ñâîèìè åâðåÿìè, ìûñëåííî äîáàâèë Èçÿ Êàéöìàí.

 ñëåäóþùèé ðàç Ãðèøà ïðèåõàë â íîâóþ êîíòîðó ñïóñòÿ íåäåëþ. Óâèäåâ åãî, äåä áðîñèëñÿ ê íåìó íàâñòðå÷ó.
— Òû ÷åãî òàê äîëãî íå ïðèåçæàë?
Ãðèøà âÿëî îòáðåõíóëñÿ.
— ß æå ãîâîðèë, ïðèåçæàþ, êîãäà êëèåíòà ðÿäîì ïðèâîæó, ÿ æå òàêñóþ. Ñïåöèàëüíî ïðèåçæàòü íå áóäó. À ÷òî ñëó÷èëîñü?
Äåä äîâîëüíî çàóëûáàëñÿ.
— Ñåé÷àñ ÿ òåáÿ ïîçíàêîìëþ ñ äâóìÿ, òàêèìè æå, êàê ÿ. Òîëüêî íàñòîÿùèå ïðîôåññèîíàëû,- øåïîòîì ïðîèçíåñ îí, è, ñõâàòèâ Ãðèøó çà ðóêó, ïîòàùèë âíóòðü.
— Ìíå çäåñü íðàâèòñÿ, ñìîòðè, êàêîé çàë îãðîìíûé, íå òî, ÷òî â ñòàðîé êîíòîðå. Ýòî õîðîøî, ÷òî òû ìåíÿ ñþäà ïðèâåë. Ìíå çäåñü âåçåò.
— Íåóæåëè õîðîøî âûèãðàëè?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
-Íó íå ñðàçó, íî çà ñ÷åò íèõ. Èäåì, èäåì, ÿ òåáÿ ñ íèìè ïîçíàêîìëþ, — äåä òàùèë óïèðàþùåãîñÿ Ãðèøó ê äâóì òàêèì æå äåäêàì, êàê ñàì Åãîðû÷.
— Çíàêîìüñÿ, ýòî Ñåðãåé Ñåðãååâè÷, à ýòî Ìèõàèë Ìèõàéëîâè÷.
— Çäðàâñòâóéòå,- âåæëèâî ñêàçàë Ãðèøà äåäêàì, ñðàçó çàáûâ, êòî åñòü êòî.
Ïðîôåññèîíàëû ïîâåðíóëèñü ê íåìó.
-Òîæå ñòàâî÷íèê? — ñïðîñèë ïåðâûé.
— Íó, ñòàâëþ,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Åñòü òàêîé ãðåøîê.
— Âûèãðûâàåøü?- ñòðîãî ñïðîñèë äðóãîé.
— Íó, åñëè âû ñàìè â ýòîé òåìå äàâíî, äîëæíû ïîíèìàòü, ÿ âûèãðûâàþ 80% ìàò÷åé, à âñå ðàâíî îêàçûâàþñü â óáûòêå.
— Ìîæíî è 90% âûèãðûâàòü è îêàçûâàòüñÿ â óáûòêå,- ñîãëàñèëñÿ ïåðâûé äåä.- Íè÷åãî óäèâèòåëüíîãî, — îí ïîâåðíóëñÿ êî âòîðîìó äåäó.- Íàø ÷åëîâåê, âñå ïîíèìàåò.
Ãðèøà ïîíÿë, ÷òî äåäû ðåàëüíî ïðîøàðåííûå.
Ãðèøó ïðîäîëæàëè òåñòèðîâàòü.
— ×òî-òî ìû òåáÿ òóò ñîâñåì íå âèäåëè,- ñêàçàë òî ëè Ñåðãåé Ñåðãååâè÷, òî ëè Ìèõàèë Ìèõàéëîâè÷. — Òû íå ïîñòîÿííûé èãðîê.
-Äà îí â äðóãîé êîíòîðå ïîñòîÿííî èãðàë, ïîêà îíà íå çàêðûëàñü, — âñòóïèëñÿ çà Ãðèøó Åãîðû÷. – Îí ìíîãî ñòàâèë è êðóïíî ñòàâèë. Îí íàñòîÿùèé èãðîê. Ìîãó ÿ ðàññêàçàòü, êàêóþ êîìáèíàöèþ âû çàêðóòèëè ñåãîäíÿ?
— Íó, åñëè îí ñâîé, òî ðàññêàçûâàé, — ñìèëîñòèâèëèñü äåäû.
— Ñìîòðè, — Åãîðû÷ ïîäâåë Ãðèøó ê êîìïüþòåðó.- Ñåãîäíÿ èãðàåò Ñåãóíäà, âòîðîé ïî çíà÷èìîñòè òóðíèð â Èñïàíèè. È â Ïîðòóãàëèè. Íà äâóõ ìàò÷àõ áîëüøå 4 êîýôôèöèåíò.  Èñïàíèè ïåðâàÿ êîìàíäà èãðàåò ñ ïîñëåäíåé, ó êîòîðîé äàæå äåíåã íåò íà ôèíàíñèðîâàíèå êëóáà.
— Íó, òóò áåç ñåíñàöèé,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.
— À â Ïîðòóãàëèè, ÷åòâåðòàÿ êîìàíäà Áðàãà èãðàåò ñ øåñòîé.
— Áðàãà õîðîøàÿ êîìàíäà, ñî Ñïàðòàêîì èãðàëà, — çàìåòèë Ãðèøà.
— Äà, è åé íè÷åãî íå íóæíî, à âîò øåñòîé íàäî îé êàê âûèãðûâàòü, ÷òîá ïðîáèòüñÿ â Ëèãó ÓÅÔÀ.
— È ÷òî, äåäû ïîñòàâèëè íà øåñòóþ êîìàíäó?
— Äà, 3500ð ïîñòàâèëè.
— Íó, ìîëîäöû,- îñòîðîæíî ñêàçàë Ãðèøà.- Åñëè ýòî ñáóäåòñÿ. — Ñáóäåòñÿ, îíè æå ïðîôåññèîíàëû,- Åãîðû÷ âîñòîðæåííî ñìîòðåë íà äâóõ äåäêîâ, êîòîðûå ñêëîíèâ ãîëîâû ê ìîíèòîðó, ÷òî-òî òèõî îáñóæäàëè äðóã ñ äðóãîì.
— Ëàäíî, ÿ òîæå ïîñòàâëþ, — ñëîìàëñÿ Ãðèøà.- Íî íåìíîãî, ðóáëåé 400. Ñ ìîèì âåçåíèåì ÿ èì êàïèòàëüíî íàñðó. Âîò óâèäèòå — îíè ïðîèãðàþò.
— Ìàëîâàòî ñòàâèøü, — çàìåòèë äåä.- Ñòàâü òûñ÷îíî÷êó — îíè âûèãðàþò.
— ß ýòèõ äåäîâ ïåðâûé ðàç â æèçíè âèæó, åñëè âûèãðàþ, ñêàæó ñïàñèáî. À åñëè ïðîèãðàþ, òî íå æàëêî. Êñòàòè, êàê çÿòü ñ äî÷êîé, îòñòàëè îò âàñ?
— Äà òû ÷òî,- âñïëåñíóë ðóêàìè Åãîðû÷.- Îíè æå íå çíàëè, ãäå ÿ òåïåðü ñèæó. Êàðàóëèëè ó äâåðåé êâàðòèðû. Ïûòàëèñü âûÿñíèòü, ãäå ÿ òåïåðü îáèòàþ.
— Ãäå òû áðîäèøü?- çÿòü ïðèæàë Åãîðû÷à ê ñòåíêå.- Òâîÿ êîíòîðà çàêðûòà.
— Â äðóãîé, — äåä, áîÿñü, ÷òî åãî ñðàçó áóäóò áèòü, áûñòðî ðàñêîëîëñÿ è íàçâàë àäðåñ íîâîé êîíòîðû.
— Â îáùåì, îáåùàëè ïðèåõàòü â âîñêðåñåíèå ñþäà, — âçäîõíóë Åãîðû÷.- Íî òû çà ìåíÿ íå âîëíóéñÿ, ÿ äåäàì ïðî íèõ ñðàçó ðàññêàçàë. Îíè ñêàçàëè ìíå íå ïåðåæèâàòü, è ÷òî â îáèäó ìåíÿ íå äàäóò.
— Åñëè îíè íà òåáÿ ðóêó ïîäíèìóò, ìû èõ ñðàçó ñêðóòèì, — ãðîçíî íàõìóðèëè áðîâè äâà äåäà.- Òû ñ íàìè, çíà÷èò ïîä íàøåé çàùèòîé.
Åãîðû÷ ïîâåñåëåë, è ïåðåêëþ÷èëñÿ à äðóãóþ òåìó.
— Âèäèøü âîí òîãî ïàðíÿ? — îí óêàçàë Ãðèøå íà òåìíûé ñèëóýò â óãëó êîìíàòû.- Åãî çîâóò Ѹìà.
— Íó è ÷òî?- íåïîíèìàþùå ïîñìîòðåë Ãðèøà íà ïàðíÿ.- Çîâóò è çîâóò.
-Òû ÷òî, íå ïîíèìàåøü, ýòî æå åâðåé.
Ãðèøà ñðàçó âñïîòåë.
— Ïîéäåìòå íà óëèöó, — îí ïîòàùèë äåäà ê âûõîäó, áîÿñü, ÷òî åãî óñëûøàò äðóãèå. — Òóò ñëèøêîì æàðêî.
— Îí äâà äíÿ íàçàä, 28 êóñêîâ ñ êàðòî÷êè ñíÿë, — ïåðåøåë íà áëàòíîé æàðãîí Åãîðû÷. — Ýòî íå ïîñëåäíèå äåíüãè ó íåãî íà êàðòå.
— Îòêóäà âû çíàåòå, ÷òî îí âûèãðàë,- âçäîõíóë Ãðèøà.- Ìîæåò, ó íåãî íà êàðòå áûëî 100 000ð, à ýòî îñòàòîê îò ïðîèãðûøà.
— Äà îí ñóòêàìè ïî÷òè çäåñü ñèäèò, — âîçìóòèëñÿ äåä.- Åìó âåçåò!!!
— Ïîòîìó ÷òî Ѹìà?
— Äà, ïîòîìó ÷òî åâðåé, åìó âåçåò, — Åãîðû÷ ñíîâà âûäàë ëîãè÷åñêîå óìîçàêëþ÷åíèå. — Îí ëþáèò âîëåéáîë, áàñêåòáîë, íà ôóòáîë ïî÷òè íå ñòàâèò. Íàñòîÿùèé åâðåé. Êîãäà ÿ óñëûøàë, ÷òî åãî çîâóò Ѹìà, ÿ äàæå ðóêè åìó íå ïîäàë. Âî âòîðîé ðàç, â ïåðâûé ðàç ÿ íå çíàë, ÷òî îí Ѹìà. À êîãäà äîìîé ïðèåõàë, òðè ðàçà ðóêè ñ ìûëîì îòìûâàë. Áîëüøå ñ íèì íå çäîðîâàþñü, äàæå êîãäà îí ìíå ðóêó ïðîòÿãèâàåò.
Èçÿ Êàéöìàí ðåøèë ïîòðîëëèòü äåäà.
— Âû æå ñàìè ãîâîðèëè, Åãîðû÷, ÷òî ìîæåòå åâðåÿ â òîëïå ðàçãëÿäåòü, êàê æå âû åìó â ïåðâûé ðàç ðóêó ïîæàëè? Êàê æå âû íå ñìîãëè îòëè÷èòü åãî çäåñü?
Äåä íå ïîíÿë þìîðà.
-Òû çíàåøü, ïåðâûé ðàç ñî ìíîé òàêîå. Âîò âèäèøü, Ãðèø, è ó ìåíÿ áûâàþò ïðîêîëû, — âçãðóñòíóë îí.- Ñòàðåþ, íàâåðíî. Íèêîãäà ñî ìíîé òàêîãî íå áûëî, ïåðâûé ðàç òàêîå ñëó÷èëîñü.
— Òåðÿåòå êâàëèôèêàöèþ,- ïðîäîëæàë åãî òðîëëèòü Èçÿ.- À ïîìíèòå, âû ãîâîðèëè, ÷òî áåç åâðååâ â êîíòîðå òèøèíà ñòîèò.
— Äà, ýòî òî÷íî, — ñîãëàñíî çàêèâàë Åãîðû÷.- Åñëè áû áûë åâðåé, òóò òàêîé áåäëàì ñòîÿë áû.
-Òàê, ó ìåíÿ ñðàçó âîïðîñ. Âîò ñèäèò â êîíòîðå åâðåé, âñå òèõî, ñïîêîéíî.
Äåä çàäóìàëñÿ, è âäðóã åãî ëèöî îñåíèëà äîãàäêà.
— Ýòî ïîòîìó, ÷òî îí íå î÷åíü ïîõîæ íà åâðåÿ, òî÷íî. È íå õî÷åò âûäåëÿòüñÿ.
— Âîò âèäèòå, Åãîðû÷, çíà÷èò è ñ åâðåÿìè òèõî â êîíòîðå. Íå áóÿíÿò îíè.
— Äà ïîòîìó ÷òî íå ïîõîæ, — õèòðî ïðèùóðèëñÿ äåä.- Ñêðûòûé åâðåé. È ýòî åùå áîëüøå íàñòîðàæèâàåò. Åùå íåèçâåñòíî, ÷òî äàëüøå îí íàáàëàìóòèò. Ñèäèò òèõî, à ïîòîì òàêîå âûêèíåò, ÷òî åãî ïîðòðåòû áóäóò âåçäå âèñåòü.
— Ëàäíî,- Ãðèøà ïîíÿë, ÷òî äåäà íå ïåðåóáåäèòü è ïåðåêëþ÷èëñÿ ñ îïàñíîé òåìû íà ñïîðòèâíóþ. — Ëåéïöèã èãðàåò çàâòðà.- Ñ Áîðóññèåé Äîðòìóíä.
— Äà-äà,- äåä ñðàçó ïåðåêëþ÷èëñÿ íà ëþáèìóþ òåìó.- Îíè ïî-ëþáîìó âûèãðàþò.
— ß áû íå ñòàë òàê ðèñêîâàòü,- âîçðàçèë Ãðèøà.-  Áîðóññèè Õîëàíä èãðàåò, à îí ñåé÷àñ çâåðü.
— Ýòî íå îáñóæäàåòñÿ, — êàòåãîðè÷íî çàÿâèë äåä.- Ëåéïöèã âûèãðàåò, ÿ ïîñòàâèë 10 000ð.
— Ýòî âàøè äåíüãè, — íå ñòàë ñïîðèòü Ãðèøà, ñàäÿñü â ìàøèíó.- Ó ìåíÿ ñâîå ìíåíèå íà ýòîò ìàò÷.
Âå÷åðîì Ëåéïöèã ïðîèãðàë, à âìåñòå ñ íèì è äåä. ×åðåç ïÿòü äíåé ýòè êîìàíäû ñíîâà âñòðå÷àëèñü, íî óæå â êóáêå Ãåðìàíèè.
— Äåä ñíîâà âëèï, — ñêàçàë ÿ Ãðèøå ïî òåëåôîíó, êîãäà îí ìíå ðàññêàçûâàë íîâîñòè ïðî Åãîðû÷à. — Îïÿòü íà Ëåéïöèã ïîñòàâèë, íàâåðíî.
— Íàäî ñúåçäèòü, óçíàòü, — ñîãëàñèëñÿ ñî ìíîé Ãðèøà.- Äà è èíòåðåñíî, êàê ïîæèâàþò åãî çíàêîìûå ïðîôåññèîíàëû. ß æå èì ïîäãàäèë ýêñïðåññ, êîãäà ïîñòàâèë 400ð., êàê è îíè. Áðàãà, êîòîðîé íè÷åãî íå íóæíî — âñå ðàâíî âûèãðàëà. Òàê ÷òî, ñëåòåëè ó íèõ 3500ð. Íèêàêèå îíè íå ïðîôè.

Äåä âñòðåòèë Ãðèøó âåñåëûì.
— ß æå õîòåë ñíîâà íà Ëåéïöèã ïîñòàâèòü, íî äåäû ìåíÿ îòãîâîðèëè. Ïîñòàâèë, ñêðåïÿ ñåðäöåì, íà Áîðóññèþ, âñå, ÷òî îñòàëîñü ó ìåíÿ, 12 000ð. È âûèãðàë,- çàñìåÿëñÿ îí. — Òåïåðü ÿ ñíîâà ïðè äåíüãàõ,- ïîõëîïàë îí ïî êàðìàíó. -30 000 ð., åñòü íà ÷òî ñòàâèòü.
— Íó, ãîòîâüòåñü, ñêîðî ê âàì ïðèåäóò â ãîñòè ðîäñòâåííèêè. Áóäóò ïðîâåðÿòü èñòîðèþ êàðòû, âàøè âûèãðûøè. Âñå çàáåðóò.
— Äà íå çàáåðóò,- Åãîðû÷ ïðåáûâàë â õîðîøåì ðàñïîëîæåíèè äóõà.- Âî-ïåðâûõ, ÿ ÷àñòü äîìà îñòàâëÿþ.
-Òàê òåì áîëåå çàáåðóò.
— Íåò, äàæå áàáêà íå çíàåò, ãäå ÿ ïðÿ÷ó äåíüãè. À òóò ìåíÿ áóäóò ýòè ñïàñàòü,- îí êèâíóë ãîëîâîé íà äâóõ äåäîâ. — Îíè ìóñêóëèñòûå, ñèëüíûå.
Ãðèøà êðèòè÷åñêè îñìîòðåë äâóõ 70 ëåòíèõ «ìóñêóëèñòûõ» äåäêîâ, ñèäåâøèõ ó êîìïüþòåðîâ. Íó-íó, èíòåðåñíî áóäåò ïîñìîòðåòü íà òàêîå çðåëèùå.
— Îíè íå ðàññòðîèëèñü, ÷òî ïðîèãðàëè 3500ð. ß æå ãîâîðèë, Åãîðû÷, åñëè ÿ ïîñòàâëþ, òî îíè òî÷íî ïðîèãðàþò. Íèêàêèå îíè íå ïðîôåññèîíàëû.
-Î, çàáûë ñêàçàòü,- âñïîìíèë äåä.- Ëåñòåð èãðàë ñ Ìàí÷åñòåð Þíàéòåä. ß õîòåë ïîñòàâèòü íà ÌÞ, íî äåäû ìåíÿ îòãîâîðèëè. Ñêàçàëè, ñòàâèòü êàê îíè — íà Ëåñòåð, òàê êàê ó Ìàí÷åñòåðà ãðàôèê íàïðÿæåííûé, íåèçâåñòíî êàêîé ñîñòàâ áóäåò. Íó è âëóïèëè ïî 10 000ð êàæäûé ñ êîýôôèöèåíòîì áîëüøå äâîéêè.
— Ëåñòåð âûèãðàë, — ìàòåìàòè÷åñêèé óì Ãðèøè ñðàçó âûäàë ðåçóëüòàò òîé èãðû.
— Äà,- âîñõèùåííî ïðîèçíåñ Åãîðû÷.- ×èñòûìè çàðàáîòàëè ïî 12 òûñÿ÷, ïîêðûâ ñ ëèõâîé óáûòîê â 3500ð. Îíè íàñòîÿùèå ïðîôåññèîíàëû.
Ãðèøà âçäîõíóë, åãî óáûòêè óæå ïåðåâàëèëè çà 1000 äîëëàðîâ, è îí íå õîòåë äàæå îá ýòîì äóìàòü. Êàê è ïîäóìàòü î òîì, ÷òî íàäî ïðåêðàòèòü èãðàòü íà ñòàâêàõ, òàê êàê ê õîðîøåìó ýòî íå ïðèâåäåò, è âñå åãî íàêîïëåíèÿ ìîãóò â îäèí ïðåêðàñíûé äåíü çàêîí÷èòüñÿ.

(ñ) Õèõèäîê

Äåä ÏèZäåö ×àñòü 5

Áîëüøå êîøåê, Ãðèøà íå ëþáèë òîëüêî äåòåé è áàáîê. Êàæäûé äåíü, ñòîÿ ó îêíà, îí íàáëþäàë, êàê áàáêè ïîäêàðìëèâàëè áåðåìåííûõ êîøåê, à äåòè èãðàþò ñ ìÿ÷èêîì îêîëî åãî ìàøèíû. Îòêðûâ îêíî, îí îðàë èì, ÷òîá îíè îòîøëè îò åãî ìàøèíû.
— Äèì, — Ãðèøà ïîçâîíèë ìíå êàê òî äíåì.- ß åùå íèêîãäà òàêèì íåðâíûì íå áûë. Ïîíèìàþ, ÷òî ýòî îò íåóäà÷ â êîíòîðå ñòàë òàêèì ðàçäðàæèòåëüíûì, íî íè÷åãî ñ ñîáîé ïîäåëàòü íå ìîãó. Ìåíÿ áåñÿò âñå.
Íà ñëåäóþùèé äåíü ÿ ñ óäèâëåíèåì óâèäåë âîëîíòåðîâ, ðàññòàâëÿþùèõ êëåòêè ó âûõîäîâ èç ïîäâàëà.
— Ëîâèì áåðåìåííûõ êîøåê, — ïîÿñíèëà ìíå íîñàòàÿ äåâ÷îíêà.- Åñëè ðîäÿò â ïîäâàëå — êîòÿòà íå âûæèâóò.
— ß èõ áàáêàì â îêíî áóäó çàêèäûâàòü, — ãðîìêî ñêàçàë ÿ.- Äîìîé ïóñòü çàáèðàþò ïðèïëîä, ðàç òàêèå æàëîñòëèâûå. Ýòè êîøêè êàæäûé ãîä ðàçìíîæàþòñÿ â ãåîìåòðè÷åñêîé ïðîãðåññèè.
Áàáêè ñòîÿëè ðÿäîì è äåëàëè âèä, ÷òî îíè òóò íè ïðè ÷åì.
Êîãäà âîëîíòåðû óåõàëè, áåðåìåííûå êîøêè, íàïóãàííûå òàêèì ïðèñòàëüíûì âíèìàíèåì ê èõ ïåðñîíàì, ïîâûëåçàëè èç ïîäâàëîâ è áðîñèëèñü ê íîâûì ëîòêàì ñ åäîé, âíîâü íàïîëíåííûõ áàáêàìè.
-Òüôó òû, — ñïëþíóë ÿ, êîãäà ìèìî ìåíÿ ïðîøëà áåðåìåííàÿ ðûæàÿ êîøêà è, çûðêíóâ íà ìåíÿ æåëòûìè ãëàçàìè, ñêðûëàñü ïîä Ãðèøèíîé ìàøèíîé. Ýòî áûëà çàâåäîìî ïðîèãðûøíàÿ âîéíà âîëîíòåðîâ è êîøåê. Òóò ìîãëà ïîìî÷ü òîëüêî ñòåðèëèçàöèÿ.
— Êàê áû Ãðèøó ñòåðèëèçîâàòü, ÷òîá îí ïåðåñòàë õîäèòü â êîíòîðó,- âçäîõíóë ÿ, óñëûøàâ, êàê ïèêíóë ìîáèëüíûé òåëåôîí. Íà ýêðàíå âûñâåòèëîñü íîâîå àóäèîñîîáùåíèå îò ñîñåäà.
-Äèì, òîëüêî ÷òî âåðíóëñÿ èç êîíòîðû, è ñïåøó ïîäåëèòüñÿ íîâîé èíôîðìàöèåé ïðî äåäà, äëÿ òâîåãî ðàññêàçà. Êîãäà ÿ ïðèåõàë, Åãîðû÷ ñèäåë îäèí, äâóõ äðóãèõ äåäîâ íå áûëî.
— ×åãî ýòî òû ïðèåõàë äíåì? – óäèâèëñÿ Åãîðû÷.-  òàêîå âðåìÿ òû íå ïðèåçæàåøü.
— Ðàíüøå âû ðàäîâàëèñü, êîãäà ÿ ïðèåçæàë. À òåïåðü íàîáîðîò íåäîâîëüíû. Ìîãó óåõàòü òîãäà.
Ñëåäóþùèå ñëîâà ïîðàçèëè Ãðèøó.
— ×òî òû, ÿ ðàä òåáÿ âèäåòü äàæå áîëüøå, ÷åì ñîáñòâåííóþ äî÷ü, — äåä ïîòàùèë Ãðèøó íà óëèöó.- Ïîéäåì, ïîøåï÷åìñÿ.
Âûéäÿ íà óëèöó, äåä ñêàçàë:
— Ìîè ïðîôåññèîíàëû â÷åðà ïî 20 000ð ñëèëè, ñêàçàëè, íàäî ïàðó äíåé äîìà ïîñèäåòü, ïîêóìåêàòü, íà ÷òî ñòàâèòü, ÷òîá îòáèòü ïðîèãðûø.
— ß æå ãîâîðèë — íèêàêèå îíè íå ïðîôåññèîíàëû,- óäîâëåòâîðåííî ïðîèçíåñ Ãðèøà.- Íè÷åãî íå çíàþò, òîëüêî ïî óøàì åçäÿò.
— À òû íà ÷òî ïîñòàâèë ñåãîäíÿ? — âñïûõíóëè ãëàçà äåäà.- Äàé ïåðåïèñàòü ñòàâêè.
— Äà ýêñïðåññ èç øåñòè ìàò÷åé,- íåõîòÿ îòâåòèë Ãðèøà.- 90 ïðîöåíòîâ, ÷òî íå ñáóäåòñÿ, ïîýòîìó è ïîñòàâèë âñåãî 2000ð. Ïðîñòî êîýôôèöèåíò õîðîøèé.
— Óõ òû, 4,5 êîýôôèöèåíò, — äåä âíèìàòåëüíî ïðîñìîòðåë ñïèñîê êîìàíä.- Ìèëàí ñòàâèøü ñ íè÷üåé, Òîòòåíõåì ñ íè÷üåé? — Åãîðû÷ ïîäíÿë ãëàçà íà Ãðèøó.- Îé ,êàêàÿ äðÿíü, à íå êîìàíäà, ýòîò Òîòòåíõðåí.
— À êàê åùå êîýôôèöèåíòû âûòàëêèâàòü? Íà ÷òî ñòàâèòü? Íà Ñàññóîëî è Áåíåâåíòî.
Äåä ïðîäîëæàë ïåðåïèñûâàòü êîìáèíàöèè.
— Âðîäå âñå ëîãè÷íî, êîìáèíàöèÿ õîðîøàÿ, ïîñòàâëþ 15 000ð.
— Íåóæåëè ïîñòàâèòå? — èçóìèëñÿ Ãðèøà. Äåä ïðîäîëæàë îòíîñèòüñÿ ê äåíüãàì, êàê ê ôàíòèêàì.- Çàêðîéòå ñèñòåìîé õîòÿ áû ñ îäíîé îøèáêîé.
— Äà íó, îíè òàì ñîâñåì îáîðçåëè. Ñ ýòîé ñèñòåìîé äàé áîã òîëüêî ñâîþ ñóììó íàçàä ïîëó÷èòü. Åñëè áóäåò îäèí ïðîìàõ, äà ïóñòü ïîäàâÿòñÿ ýòèìè äåíüãàìè, ïóñòü çàáèðàþò ìîè 15 000ð.
Ãðèøà ïîêà÷àë ãîëîâîé è ïîåõàë äîìîé. Ïî äîðîãå åìó íà ìîáèëüíûé ïîçâîíèë îäíîêóðñíèê Ñåðãåé.
-Çàáåðè ìåíÿ èç øêîëû, ëåíü ñâîèì õîäîì äîìîé åõàòü.
Äî äîìà îñòàâàëàñü îäíà ìèíóòà, è Ãðèøå î÷åíü íå õîòåëîñü åõàòü îáðàòíî.
— Ëàäíî, òîëüêî ÿ çàåäó ê çíàêîìîìó îäíîìó ïî ïóòè, â áóêìåêåðñêóþ êîíòîðó — ïðåäóïðåäèë îí Ñåðãåÿ.- Íà 15 ìèíóò.
— Íå âîïðîñ, — ñîãëàñèëñÿ îäíîêóðñíèê.- À çà÷åì òåáå îí?
— Ïðîñòî ñòàðûé çíàêîìûé,- óêëîí÷èâî îòâåòèë Ãðèøà.- Î÷åíü-î÷åíü ñòàðûé.
Çàáðàâ Ñåðãåÿ, Ãðèøà äîåõàë äî êîíòîðû è, îñòàâèâ åãî â ìàøèíå, ñíîâà âîøåë â êîíòîðó. Åãîðû÷ ïðîäîëæàë ñèäåòü îäèí.
— Íó ÷òî, ñêîïèðîâàëè ìîé ýêñïðåññ?- ïîäîøåë Ãðèøà ê äåäó.
Åãîðû÷ äîñòàë î÷êè, îòêèíóëñÿ â êðåñëå è ìàõíóë ðóêîé.
— Ñìîòðè, ëþáóéñÿ, — äîâîëüíî ïðîèçíåñ îí. — Êàê íàäî äåíüãè çàðàáàòûâàòü, íàãèáàòü ýòè êîíòîðû.
Ãðèøà ïðèëüíóë ê ýêðàíó ìîíèòîðà è îôèãåë. Äåä âìåñòî 15 000ð ïîñòàâèë íà Ãðèøèí ýêñïðåññ 25 000ð.
— À åñëè âû ïðîèãðàåòå?- ïðîñòîíàë îí. ß æå ïîñòàâèë âñåãî 2000 ð., à âû 25 000ð. Ýòî æå øåñòü ìàò÷åé äîëæíû ñîéòèñü.
— Çàòî, åñëè ñîéäåòñÿ, áîëüøå 100 000ð âûéäåò, — ðàäîñòíî ïîòåð ðóêè Åãîðû÷.
— Äàæå ñèñòåìîé íå ïðèêðûëè? — ïðîäîëæàë îõàòü Ãðèøà.- Õîòÿ áû ñ îäíîé îøèáêîé. Âàì áû òîãäà òûñÿ÷ 15 âåðíóëè áû.
— Äà ïóñòü ïîäàâÿòñÿ ýòèìè 25 êóñêàìè, — âîèíñòâåííî îòâåòèë äåä.- ß óâåðåí, ðàç òû òàê ïîñòàâèë, çíà÷èò, âûèãðàþ, òû æå ñàì õî÷åøü âûèãðàòü? Íàâåðíÿêà, êîìáèíàöèÿ áóäåò ðàáî÷àÿ. À ó ìåíÿ äåíüãè åñòü, ÿ æå ïîäíÿë ñ Áîðóññèè, êîãäà îíè ó Ëåéïöèãà â êóáêå âûèãðàëè. Ïðîôåññèîíàëû ïîäñêàçàëè, ÿ òåáå ðàññêàçûâàë.
— Ëàäíî, âå÷åðîì óâèäèì ðåçóëüòàòû, — Ãðèøà âñïîìíèë, ÷òî ó íåãî â ìàøèíå ñèäèò Ñåðãåé.- ß òîðîïëþñü, ìåíÿ çíàêîìûé æäåò â ìàøèíå.
-Òîæå èãðîê? — ïîèíòåðåñîâàëñÿ äåä.
— Äà êàêîé òàì èãðîê, ó÷èòåëü. Ìàòåìàòèêó â øêîëå ïðåïîäàåò.
Äåä íàïðÿãñÿ.
— Ïîêàæè ìíå åãî.
— Âàì-òî çà÷åì?- óñòàëî ñïðîñè Ãðèøà.- Åñëè âû î ñâîåì…
— ÏÎÊÀÆÈ ÌÍÅ ÅÃÎ, — ñ íàæèìîì â ãîëîñå ñíîâà ñêàçàë äåä. Âñòàâ íà öûïî÷êè, îí ïðîøåïòàë Ãðèøå â óõî.- Îáû÷íî âñå ìàòåìàòèêè åâðåè.
— Áë@òü, ýòî ïðîñòî ïèzäåö,- ìûñëåííî âûðóãàëñÿ Èçÿ Êàéöìàí.
Åãîðû÷ ïðîäîëæàë íûòü.
— Îáû÷íî âñå ìàòåìàòèêè åâðåè, ïîêàæè ìíå åãî.
— Íó, ÿ íå çíàþ,- ïîêà Ãðèøà ìÿëñÿ, äåä ñõâàòèë åãî çà ðóêó è ïîòàùèë íà óëèöó. Òåìà ôóòáîëà ñðàçó îòîøëà íà âòîðîé ïëàí.
Ñåðãåé ïåðåáèðàë áóìàãè íà êîëåíÿõ, êîãäà Ãðèøà îòêðûë äâåðü ìàøèíû.
— Ý-ý, ýòî òîò ñàìûé çíàêîìûé, ïðî êîòîðîãî ÿ ãîâîðèë,- Ãðèøà ÷óâñòâîâàë ñåáÿ èäèîòîì.- ß ðàññêàçàë åìó ïðî òåáÿ, è îí çàõîòåë ïîñìîòðåòü êàê âûãëÿäÿò ñîâðåìåííûå ìàòåìàòèêè.
— Çäðàâñòâóéòå,- ðàññìåÿëñÿ Ñåðãåé è ïðîòÿíóë ðóêó.- Áóäåì çíàêîìû.
Äåä çàñòûë èñòóêàíîì, ìîë÷à ðàçãëÿäûâàÿ Ñåðãåÿ.
-Íó ÷òî æ, — ïî÷óâñòâîâàâ íåëîâêóþ ïàóçó, ïðîèçíåñ Ãðèøà.- Äî ñâèäàíèÿ Åãîðû÷, ìû ïîåõàëè. Äàé áîã, ÷òîá ñåãîäíÿ íàøà êîìáèíàöèÿ ñðàáîòàëà.
— Íó äà, íó äà, — äåä, íàêîíåö, ïåðåâåë âçãëÿä íà Ãðèøó.- Ìîæíî òåáÿ â ñòîðîíó, íà ìèíóòó?
— ß áûñòðî, — Ãðèøà îáðå÷åííî âçäîõíóë è ïîïëåëñÿ çà äåäîì â êîíòîðó.
— Ñîâñåì óæå ñ óìà ñõîäèòå?- ñêàçàë îí äåäó, êàê òîëüêî çà íèìè çàêðûëàñü äâåðü.
— Ñòðàííûé îí êàêîé-òî,- çàäóì÷èâî ñêàçàë Åãîðû÷.
— Äà ÷åì æå? — ïðîñòîíàë Ãðèøà.- Îáû÷íûé ó÷èòåëü ìàòåìàòèêè.
-Òû âèäåë, êàêèå ó íåãî ãëàçà êðóãëûå?
— È ÷òî?
— Îíè ïîõîæè íà ãëàçà Ѹìû. Ó òåáÿ â ìàøèíå åâðåé, îïàñàéñÿ åãî.
— À ïî÷åìó âû åãî ôàìèëèþ íå ñïðàøèâàåòå? Ó íåãî ôàìèëèÿ Åôðåìîâ.
— Î, ýòî ñàìàÿ îïàñíàÿ ôàìèëèÿ. Îäèí òàêîé áûë, ñåé÷àñ â òþðüìå ñèäèò. Êîãî-òî ñáèë.
— Òàê, à ýòî òóò ïðè÷åì?- íå ïîíÿë Ãðèøà. — Ýòî ðàçíûå ëþäè.
— À ýòî ìîæåò íå Åôðåìîâ áûòü. Åôð. Ìàòåìàòèê Ñåðãåé Åôð, âñå ñõîäèòñÿ.
Íåïðîøèáàåìàÿ ëîãèêà äåäà ðàçðóøàëà Ãðèøèí ðàçóì. Ýòî áûë óíèêàëüíûé äåä.
— Âñå âàì äîáðîãî, Åãîðû÷, áîëåéòå çà òå ìàò÷è, íà êîòîðûå ïîñòàâèëè, à ÿ ïîåõàë.

Êîãäà åõàëè â ìàøèíå, Ñåðãåé ïîèíòåðåñîâàëñÿ ó Ãðèøè.
— ×òî ýòî çà äåä òàêîé, ÷óäíîé êàêîé-òî?
— Ïðîñòî äåä èãðîê, ñèäèò íà ïåíñèè. Èíîãäà ìîæåò åå çà ïàðó ÷àñîâ ïðîèãðàòü.
— Îé, êàêîé èãðîê, — óäèâèëñÿ Ñåðãåé. — È íèêòî åãî íå êîíòðîëèðóåò èç ðîäíûõ?
-Äà åñòü òóò ðîäñòâåííèêè,- ïîìîðùèëñÿ Ãðèøà.- Çÿòü ñ äî÷êîé. Ïðàâäà èõ êîíòðîëü çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîá çàáèðàòü âûèãðûøè, ÷òîá êóïèòü ìåáåëü è ñúåçäèòü â îòïóñê. À åñëè ïðîèãðûâàåò, òî ëóïÿò åãî. Äåä, âðîäå, ñûíó ïîæàëîâàëñÿ, ñòàëî ïîòèøå, íî âñå ðàâíî ïðèåçæàþò. Êñòàòè, çàâòðà äîëæíû ïðèåõàòü.
— À íà ôèãà îí òåáå ñäàëñÿ? — íåïîíèìàþùå ïîñìîòðåë íà íåãî Ñåðãåé.- Åìó 70 ëåò, à òåáå 38, ÷òî âàñ ñâÿçûâàåò âìåñòå?
Ãðèøà çàäóìàëñÿ, âñïîìèíàÿ ïðè÷èíû çíàêîìñòâà.
— Êîãäà ìàòü óìåðëà, ÿ ñèäåë â êîíòîðå, ÷òîáû îòâëå÷üñÿ. Âîò è çàñîñàëà êîíòîðà.
-Òàê òû äî ñèõ ïîð ñòàâèøü äåíüãè? Âûèãðûâàåøü?
Ðàçäðàæåíèå âíîâü íàêàòèëî íà Ãðèøó.
— Ïîïðîáóé òàì âûèãðàé.
— À çà÷åì òîãäà èãðàåøü?
-Òû ÷òî, õî÷åøü ïðîïîâåäè ìíå ÷èòàòü? Ýòî ìîå äåëî, èãðàòü èëè íåò. ×òî ÿ ñäåëàë, óæå íå âåðíóòü.
— Íó, ÿ ê ÷åìó ãîâîðþ, ýòî íåõîðîøàÿ âåùü, èãðàòü íà ñòàâêàõ.
-Íå õîðîøàÿ,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Êàê è ïüÿíñòâî, íàðêîìàíèÿ. Æèçíü, âîîáùå, íåõîðîøàÿ øòóêà. Íî ó÷èòü ìåíÿ íå íàäî. ß ñàì ðàçáåðóñü êàê ìíå æèòü.
— Ìîå ìíåíèå òû óñëûøàë,- Ñåðãåé óâèäåë ñâîé äîì.- Ìíå òâîé äåä íå ïîíðàâèëñÿ.
— Çíàë áû òû, êàê äåä òåáÿ ïîëþáèë,- ìûñëåííî ñêàçàë Ãðèøà â ñïèíó îäíîêóðñíèêà. — Îïàñàòüñÿ òåáÿ íàäî, Ñåðãåé Åôð.
— Çàâòðà òåáÿ îòâîçèòü â øêîëó?- êðèêíóë îí åìó. Îäíîêóðñíèê, ìîë÷à, êèâíóë ãîëîâîé.
— Âîò è ëàäíåíüêî,- îáðàäîâàëñÿ Ãðèøà.- Ñíîâà çàåäó ê Åãîðû÷ó.

Íà ñëåäóþùèé äåíü, îòâåçÿ îäíîêóðñíèêà â øêîëó, Ãðèøà ñðàçó íàïðàâèëñÿ â êîíòîðó. Êàê îí è ïðåäïîëàãàë, âå÷åðîì, 25 000ð ñëåòåëè. Îí ïîòåðÿë 2000ð, à äåä 25000ð. Çàéäÿ â ïîìåùåíèå, îí óâèäåë Åãîðû÷à, ñèäÿùåãî ó êîìïüþòåðà. Óâèäåâ Ãðèøó, äåä ñóõî êèâíóë åìó ãîëîâîé, è, ïîïðàâèâ î÷êè, ñíîâà óòêíóëñÿ â ìîíèòîð.
— Îáèäåëñÿ, íàâåðíî, çà ïðîèãðûø,- ïîäóìàë Ãðèøà, ïîäõîäÿ ê íåìó.- ß æå ïðåäóïðåæäàë.
— ×åãî â÷åðà âå÷åðîì íå ïðèåçæàë? – îáèæåííî ñïðîñèë åãî äåä.- Îïÿòü ýòîãî âîçèë?
— Íó, ðàç âû âñå çíàåòå, çà÷åì ñïðàøèâàåòå?
— À óòðîì ìàøèíà ïóñòàÿ?
— Êîíå÷íî, ïóñòàÿ. ß åãî îòâåç â øêîëó è ñðàçó ê âàì.
— Ìîëîäåö,- óëûáíóëñÿ äåä.- À ÿ ïûòàþñü ðàçãëÿäåòü íà âûõîäíûå äíè âàëóè.
— Ýòî âàì ïðîôåññèîíàëû òàê ñêàçàëè?
— Äà, — âîîäóøåâèëñÿ Åãîðû÷.- Òàê îíè ñêàçàëè. Ïðîôåññèîíàëèçì çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîá âèäåòü çàðàíåå âàëóé. Íå îáÿçàòåëüíî ñåíñàöèþ. Ìîæåò, êîýôôèöèåíò áóäåò ìàëåíüêèé, íî ÷òîá áûë îáÿçàòåëüíî âàëóé.
— À êàê æå îíè â÷åðà ïîòåðÿëè 14 000ð, ðàçâå ýòî íîðìàëüíî?
— Íó, ýòî íåâîçìîæíî áûëî óãàäàòü, ÷òî èãðîê Ìàí÷åñòåðà Þíàéòåä ïîëó÷èò êðàñíóþ êàðòî÷êó â íà÷àëå ìàò÷à.
— Âîò ïîýòîìó è íàäî çàáûòü, ÷òî îíè ïðîôåññèîíàëû, îíè îáû÷íûå èãðîêè êàê âû è ÿ.
-Òû íå ïîíèìàåøü, ïðîôåññèîíàëèçì çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî åñëè îíè ïðîèãðûâàþò, òî ïîòîì âñå ðàâíî îòûãðûâàþòñÿ. Îíè êàæäûé ìåñÿö â ïëþñå. Îíè ìåíÿ ìíîãîìó îáó÷àþò.
— Êîíå÷íî, — ñ ñàðêàçìîì çàìåòèë Ãðèøà.- Òîëüêî è ñòàâèòå òûñÿ÷è çà òûñÿ÷àìè, è âñå ïðîèãðûâàåòå.
— Äà, íî òû ìíå òîæå ïîäñêàçàë ñòàâèòü 25 000ð, — äåä ,íàêîíåö, âñïîìíèë î â÷åðàøíåì ïðîèãðûøå.
— ß âàì íè÷åãî íå ïîäñêàçûâàë, âû ñàìè çàõîòåëè òàê ïîñòàâèòü. Ýòî âàøà èäåÿ, ìåíÿ â ýòî íå âòÿãèâàéòå.
-Òû ïðîñòî íå ïîíèìàåøü, êàê ñòàâèòü. Òû íå ïðîôåññèîíàë.
-Òóò ÿ ñ âàìè ñîãëàøóñü, Åãîðû÷.- Åñëè áû ÿ âûèãðûâàë, à òî ÿ ïîñòîÿííî ïðîèãðûâàþ. Íî íàçûâàòü ïðîôåññèîíàëàìè òåõ, êòî óãàäûâàåò îäèí ìàò÷ èç øåñòè, ýòî ãëóïî.
— Ëàäíî, ÿ òåáå ñåé÷àñ äðóãîå ðàññêàæó, — äåä ïåðåñòàë îáèæàòüñÿ.- Â÷åðà ìîè ïðèåçæàëè ñþäà.
-Çÿòü ñ äî÷êîé?
— Äà.
— Äåíüãè òðåáîâàëè?
— Äà òû ÷òî, åùå êàê òðåáîâàëè.
— Åñëè áû íå ïðîôåññèîíàëû, îíè ñ ìåíÿ 10 000ð çàáðàëè. À ó ìåíÿ è òàê äåíåã íå ìíîãî. Ìíå ïîâåçëî, ÷òî òîëïà ëþäåé â÷åðà áûëà â êîíòîðå. Ñëûøó êðàåì óõà, êàê çíàêîìûé ãîëîñ ñïðàøèâàåò ó îõðàííèêà, âû íå âèäåëè çäåñü ìàëåíüêîãî ñìîðùåííîãî äåäà. Íåäàâíî òóò ïîÿâèëñÿ. Ïðåäñòàâëÿåøü, çÿòü ìåíÿ ñìîðùåííûì äåäîì íàçâàë, êîãäà ÿ òàêîé êðàñèâûé, ÷òî íà ìåíÿ æåíùèíû çàãëÿäûâàþòñÿ. Ïðàâäà, ÿ êðàñèâûé?
Äëÿ Åãîðû÷à áûëî âàæíî Ãðèøèíî ìíåíèå.
Ãðèøà êèâíóë ãîëîâîé.
— Êîíå÷íî, êðàñèâûé, — è ïðî ñåáÿ äîáàâèë.- Êàê êðàñèâ ñåìèäåñÿòèëåòíèé ñìîðùåííûé äåä.
— Âîò îí, âîò îí,- äåä êèâíóë äâóì ñîñåäÿì ïî ñòîëàì. – Ýòî çÿòü ñ äî÷êîé, êîòîðûå çà ìîèìè äåíüãàìè ïðèåçæàþò. Âû ñêàçàëè, åñëè ÷òî, âû åãî ñêðóòèòå. Ïîìîæåòå ìíå?
Ïðîôåññèîíàëû íàõìóðèëèñü.
— Ïîêàæè íàì åãî.
Åãîðû÷ ïîêàçàë äåäàì íà çÿòÿ.
-Òàê îí ÷óòü âûøå òåáÿ, — óäèâèëèñü îíè.- Ñ òàêèì òû ñàì ìîæåøü ñïðàâèòüñÿ. Íî åñëè ÷òî, ìû ïîìîæåì.
Çÿòü ïðîñëåäèë çà ðóêîé îõðàííèêà è óâèäåë äåäà.
— Ïîéäåì íà óëèöó, áîëüøîé ðàçãîâîð åñòü,- ñêàçàë îí Åãîðû÷ó.- Òóò ñëèøêîì ìíîãî íàðîäó.
— Íèêóäà ÿ íå ïîéäó, — âæàëñÿ â êðåñëî äåä.- Ãîâîðè âñå çäåñü, ó ìåíÿ ñåêðåòîâ òóò íåò.
— Íà óëèöó, ãîâîðþ, ïîéäåì, — ïðèêàçàë çÿòü, è ñõâàòèë Åãîðû÷à çà ðóêó.- Èíà÷å ìíå ïðèäåòñÿ òåáÿ ñèëîé âûòàùèòü îòñþäà.
Ñèäÿùèé ðÿäîì äåä-ïðîôåññèîíàë ïîñìîòðåë íà çÿòÿ.
— Òû ÷åãî òàê ñ íèì ðàçãîâàðèâàåøü. Òû èãðîê èëè êòî?
— Ìîë÷è, íè÷òîæåñòâî, — áðîñèë åìó çÿòü.- Êàê è ìîé òåñòü.
Ïðîôåññèîíàë ðàçîçëèëñÿ.
-Òîãäà ìû âñå âòðîåì ïîéäåì íà óëèöó.
Äî÷êà êàðàóëèëà îòöà íà âûõîäå è î÷åíü óäèâèëàñü, êîãäà âìåñòî îäíîãî äåäà, íà óëèöó âûøëî òðè.
— Êàêîå ÿ òåáå íè÷òîæåñòâî?- íàäâèíóëñÿ íà çÿòÿ îäèí èç ïðîôåññèîíàëîâ. ß òåáÿ â ïåðâûé ðàç âèæó. Ìîãó òàê äâèíóòü — ìèãîì êîïûòà îòêèíåøü. Ìàòîì ïîêðîþ, ìàëî íå ïîêàæåòñÿ.
— Èäè, îòêóäà ïðèøåë, ê ñâîåìó êîìïüþòåðó, — çÿòü ïîâåðíóëñÿ ê Åãîðû÷ó.- À ÿ ñ òåñòåì áóäó ðàçãîâàðèâàòü, à íå ñ òîáîé. Òû ê íàøåé ñåìüå íèêàêîãî îòíîøåíèÿ íå èìååøü.
— À ÿ ïðîøó, ÷òîá îíè îñòàëèñü, — ïîïðîñèë Åãîðû÷.
— Äàâàé ñâîþ êàðòî÷êó, ïîòðåáîâàë çÿòü.- Ïîéäåì, ïîñìîòðèì òâîþ èñòîðèþ ñòàâîê.
— Êàêàÿ òåáå ðàçíèöà, ìîè ïðîñìîòðû — ìîè äåíüãè, — Åãîðû÷ ñóíóë êàðòî÷êó â êàðìàí.- Òû êàêîå îòíîøåíèå ê íèì èìååøü?
— À ìîþ êàðòî÷êó ïðîñìîòðîâ òåáå íå ïîêàçàòü? — óñìåõíóëñÿ îäèí èç äåäîâ-ïðîôåññèîíàëîâ.
-Òâîÿ êàðòî÷êà ìíå äî æîïû, — ðàçîçëèëñÿ çÿòü. Ìåíÿ åãî êàðòî÷êà èíòåðåñóåò. Âû íå çíàåòå, îí ðàíüøå ïåíñèþ ïðîèãðûâàë, çà ïàðó ÷àñîâ åå òóò îñòàâëÿë. Ó ëþäåé äåíüãè êëÿí÷èë, ÷òî ìû ïîòîì ñ æåíîé ïðèåçæàëè, è äåíüãè çà íåãî îòäàâàëè äðóãèì. À çäåñü îí ïðÿ÷åòñÿ îò íàñ.
— Íå ïðàâäà, — âîçìóòèëñÿ Åãîðû÷.- Òû æå çíàåøü, ÷òî òàì êîíòîðó çàêðûëè, à çäåñü ÿ âñåãî ìåñÿö. Ìíå íðàâèòñÿ òóò, è îíè ïðîôåññèîíàëû, çíàþò, êàê ñòàâèòü. ß îò íèõ ìíîãî ïåðåíèìàþ. Íàäåþñü, ñêîðî áóäó òàêîé æå, êàê îíè.
Çÿòü ïåðåáèë åãî è ñèëîé âûðâàë êàðòî÷êó èç ðóê äåäà. Çàéäÿ â êîíòîðó, îí óâèäåë, ÷òî Åãîðû÷, ñðåäè ïðîèãðûøåé, âûèãðàë íà Áîðóññèè è ó íåãî íà ñ÷åòó 30 000ð.
—  îáùåì — òû â ïëþñå,- êîíñòàòèðîâàë çÿòü.- Ìû ñ äî÷êîé ïîñîâåùàëèñü è ðåøèëè, ÷òî òû äîëæåí îòäàòü íàì 10 000ð.
Îäèí èç äåäîâ-ïðîôåññèîíàëîâ óâèäåë, ÷òî çÿòü ñíîâà âûâîäèò Åãîðû÷à íà óëèöó.
— Åñëè ÷òî — êðè÷è, — ñêàçàë îí äåäó.- Ìû âûéäåì — ïîìîæåì.
— Õîðîøî, — îáðå÷åííî ñêàçàë Åãîðû÷, ïîíèìàÿ, ÷òî åãî ñåé÷àñ áóäóò áèòü.- Îáÿçàòåëüíî áóäó êðè÷àòü, åñëè ÷òî.
— Êîðî÷å, äàâàé äåñÿòêó è ìû óåõàëè, — çÿòü ïðèæàë äåäà ê ñòåíå. Äî÷êà, ìîë÷à, ìàÿ÷èëà çà ñïèíîé çÿòÿ.
— Êàêàÿ äåñÿòêà, ìíå íå íà ÷òî áóäåò èãðàòü, — çàêàíþ÷èë äåä.
— Ó òåáÿ áûëà ïåíñèÿ, — âÿêíóëà èç-çà ñïèíû çÿòÿ äî÷êà.- Åñòü ó òåáÿ äåíüãè.
— Êàêàÿ ïåíñèÿ, áàáêà ìíå âñåãî 5000ð âûäåëÿåò, à äî ñëåäóþùåé åùå öåëûé ìåñÿö. À ÿ è òàê 25 000 ïðîèãðàë.
— Òåì áîëåå äàâàé äåñÿòêó, ïîêà â áîê íå äàë, — ðàçîçëèëñÿ çÿòü.- Ïðèêèíü, ó íàñ ìîæåò áûòü ñåãîäíÿ 35 øòóê, ñêàçàë îí æåíå. Äî÷êà ñîãëàñíî êèâíóëà ãîëîâîé.
-Ýòî âñå ðàäè òâîåãî áëàãà, ïàïà.
— Ïîìîãèòå, äåíüãè îòíèìàþò, êðîâüþ çàðàáîòàííûå, — íåîæèäàííî çàîðàë äåä, ÷óâñòâóÿ, ÷òî êóëàê çÿòÿ áîëüíî óïèðàåòñÿ åìó â áîê.
Äâà äåäà âûñêî÷èëè íà ïîäìîãó.
— ×òî ñëó÷èëîñü?
— Äåñÿòêó ñ ìåíÿ òðåáóþò, — ïîæàëîâàëñÿ Åãîðû÷.
— ß òåáå äàì, äåñÿòêó òðåáîâàòü,- íàñóïèëñÿ íà çÿòÿ Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ èëè Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷. Åãîðû÷ òîæå èíîãäà ïóòàëñÿ â íèõ.- Òû ïîäè, çàðàáîòàé åå çäåñü. Ïîéäè, ïîñòàâü, ïîñèäè, ïîòðÿñèñü, ïîïîòåé, è ïîñìîòðè, êàê ýòî çàðàáàòûâàòü. ×òîá òðåáîâàòü äåñÿòêè.
— ß ðàáîòàþùèé ÷åëîâåê, íå áåçäåëüíèê, êàê âû, — çàÿâèë çÿòü.- ×òîá ñóòêàìè ñèäåòü ó ìîíèòîðîâ, ãëàçà ïîðòèòü è âûñìàòðèâàòü, êòî êîìó ãîë çàáüåò.
—  òîì òî è äåëî, ÷òî áåçäåëüíèê, — ðàçîøåëñÿ äåä, ÷óâñòâóÿ ïîääåðæêó.- Òû íå ðàáîòàåøü óæå áîëüøå ãîäà, è òîëüêî òàùèøü ñ ìåíÿ äåíüãè. Ãäå òû ðàáîòàåøü? Ñåé÷àñ ïÿòü âå÷åðà, ëþäè åùå ðàáîòàþò, à òû óæå çäåñü, çà ìîèìè äåíüãàìè ïðèåõàë ñ äî÷êîé. Ìîæåò, âû óæå âäâîåì íå ðàáîòàåòå? Ó ìåíÿ òîëüêî ñûí õîðîøèé, âîò îí äåéñòâèòåëüíî ðàáîòàåò.
— Êîðî÷å, îòáèëè ìåíÿ ïðîôåññèîíàëû,- çàêîí÷èë ñâîþ èñòîðèþ äåä.- Óåõàëè, íåñîëîíî õëåáàâøè, çÿòü ñ äî÷êîé.
— Íó, çíà÷èò, íå çðÿ ñþäà ïåðååõàëè èãðàòü, — ñêàçàë Ãðèøà.- Åñòü òîëê îò ýòèõ ïðîôåññèîíàëîâ.
— Íî îíè ìîãó ïðèåõàòü äîìîé, — ãðóñòíî âçäîõíóë äåä.- Êîãäà-íèáóäü, îíè âñå ðàâíî ìåíÿ ïîäêàðàóëÿò îäíîãî. Õîòÿ, îäèí èç ïðîôåññèîíàëîâ ïðåäóïðåäèë çÿòÿ íàïîñëåäîê, ÷òî åñëè îí áóäåò ïàñòè Åãîðû÷à äîìà, òî îíè ïðèåäóò ê çÿòþ äîìîé. È îí óæå äåñÿòêîé íå îòäåëàåòñÿ.  äâà ðàç áîëüøå çàáåðóò äåíåã, ïîä êîýôôèöèåíò äâà. Âîò ÷òî çíà÷èò ïðîôåññèîíàëüíûé ÿçûê, — óëûáíóëñÿ Åãîðû÷.- Âîçüìè íà âñÿêèé ñëó÷àé 11000ð, âäðóã îíè ðåàëüíî äîìîé êî ìíå ñåãîäíÿ ïðèåäóò,- Åãîðû÷ íàñèëüíî ñóíóë äåíüãè Ãðèøå â êàðìàí.
— ß íå ìîãó,- Ãðèøà ñòàë âûòàñêèâàòü äåíüãè îáðàòíî. Íåîæèäàííî, ó íåãî çàçâîíèë ìîáèëüíûé.
— ß íà óëèöó,- ñêàçàë îí Åãîðû÷ó, è äåä ñíîâà óòêíóëñÿ â ìîíèòîð.
— Çàáåðåøü ìåíÿ èç øêîëû?- ñïðîñèë åãî Ñåðãåé.- ß ñåãîäíÿ äàþ ÷àñòíûå óðîêè, íàäî óñïåòü âîâðåìÿ ïðèåõàòü ê ó÷åíèêó äîìîé.

Êîãäà Ñåðãåé ñåë â ìàøèíó, Ãðèøà ñðàçó ïðåäóïðåäèë åãî, ÷òî îí îïÿòü çàåäåò â êîíòîðó ê äåäó.
Îäíîêóðñíèê íàáû÷èëñÿ.
— Çà÷åì ÿ áóäó æäàòü ÷óæîãî ÷åëîâåêà, ÿ òåáå äåíüãè ïëà÷ó.
— Ñîãëàñåí, ñîãëàñåí,- êèâíóë ãîëîâîé Ãðèøà.- Ïðîñòî õî÷ó çàåõàòü, ñêàçàòü êîå-÷òî äåäó. Åãîðû÷ îïÿòü îòäàë äåíüãè Ãðèøå. Ýòî ðåàëüíî íàïðÿãàëî åãî, òàê êàê îí íå õîòåë íåñòè îòâåòñòâåííîñòü çà ÷óæîå äîáðî. Ãðèøà õîòåë ñêàçàòü Åãîðû÷ó, ÷òîá îí áîëüøå òàêèõ ôîêóñîâ íå âûòâîðÿë. À åñëè îí áóäåò îñòàâëÿòü äåíüãè ó îõðàíû, òî èõ ìîãóò ðàçâîðîâàòü.
Îñòàâèâ Ñåðãåÿ â ìàøèíå, Ãðèøà çàøåë â êîíòîðó è òàê çàêðóòèëñÿ, ÷òî çàáûë î âðåìåíè. Âñïîìíèë, êîãäà ïåðåä íèì ïîÿâèëñÿ îäíîêóðñíèê.
— Íó, êîãäà ïîåäåì, — ñïðîñèë îí Ãðèøó.- Ìåíÿ ëþäè æäóò.
— Êàêîãî ÷åðòà, òû âûøåë èç ìàøèíû? Îñòàâèë ìàøèíó îòêðûòîé. ß æå ñêàçàë, ÷òî ìèíóò íà 10 çàéäó.
— Òàê óæå ïîë÷àñà ïðîøëî, — ïîæàë ïëå÷àìè Ñåðãåé.- Ìíå äîìîé íàäî.
— Âñå, Åãîðû÷, ÿ ïîåõàë,- äåä çàñòûë êàê âêîïàííûé, ðàçãëÿäûâàÿ Ñåðãåÿ.
Ãðèøà ïî÷óâñòâîâàë íåëàäíîå.
— Èäè â ìàøèíó, äâåðü òî îòêðûòàÿ. ß ïðèäó ÷åðåç 2 ìèíóòû.
Ãðèøà ðåàëüíî çàáîëòàëñÿ ñ Åãîðû÷åì, è ïîòåðÿë ñ÷åò âðåìåíè. Ñïåðâà, îí ñìîòðåë êàê äâà äåäà-ïðîôåññèîíàëà, ïîÿâèâøèåñÿ â êîíòîðå, ïîñòàâèëè 18 000ð íà Ëîêîìîòèâ èç Óçáåêèñòàíà, ñ êîýôôèöèåíòîì 2.
— Äóðàñòèêà êàêàÿ-òî,- ïîäóìàë Ãðèøà. — Íà ëàáóäó êàêóþ-òî ïîñòàâèëè.
— Îíè çíàþò, íà ÷òî ñòàâÿò, îíè æå ïðîôåññèîíàëû,- Åãîðû÷ è Ãðèøà ñìîòðåëè, êàê äåäû íåðâíè÷àþò. Äî 80 ìèíóòû ñ÷åò áûë 1-1, íî èì ïîâåçëî. Ëîêîìîòèâ çàáèë ãîë íà 86 ìèíóòå, è äåäû çàðàáîòàëè 18 000ð ÷èñòûìè. Åãîðû÷ áûë ðàä, îí òîæå ïîñòàâèë 5 000 ð è çàðàáîòàë ñòîëüêî æå. Ýìîöèè íàñòîëüêî çàõâàòèëè åãî, ÷òî îí ñòàë òàíöåâàòü. Çàêèíóâ ðóêè çà ãîëîâó, îí ñòàë âûáðàñûâàòü íîãè âïåðåä. Îõðàííèê, ñèäåâøèé ó äâåðåé êîíòîðû, îòêðûë ðîò îò èçóìëåíèÿ.
Ïðèáëèçèâøèñü ê Ãðèøå, äåä òèõî ïðîøåïòàë Ãðèøå â óõî:
— Æàëêî, ÷òî ê ýòîìó ìîìåíòó, åâðåé êàêîé-íèáóäü èçâåñòíûé íå óìåð. À òî âäâîéíå òàíåö áûë áû ïîäõîäÿùèì. È äåíþæêó âûèãðàë, è åâðåé ïîäõîäÿùèé óìåð.
Èçÿ Êàéöìàí, ñèäÿùèé âíóòðè Ãðèøè, íå óäåðæàëñÿ.
— Ìîæåò, êòî è óìåð, ìîæåò, íå çðÿ òàíöóåòå.
— Õîðîøî áû, — ñëàäêî çàæìóðèëñÿ äåä.- Õîðîøî áû.
Óñïîêîèâøèñü, äåä ïîòÿíóë Ãðèøó ê êîìïüþòåðó.
— Ïîéäåì, ÿ òåáå ïîêàæó, êàêóþ êîìáèíàöèþ çàêðóòèë.
— Ìåíÿ ÷åëîâåê æäåò â ìàøèíå, — çàóïðÿìèëñÿ Ãðèøà.- Âû óæå ïîíÿëè, ñ êåì.
— Îïÿòü ýòîãî åâðåÿ ïðèâåç, — íàõìóðèëñÿ Åãîðû÷.
— Íó õâàòèò îá ýòîì, ïîêàçûâàéòå, êàêàÿ ó âàñ êîìáèíàöèÿ?
— ß òåáå ãîâîðèë, îïàñàéñÿ åãî, — äåä ñðàçó çàáûë ïðî êîìïüþòåð.
— Âàñ íàäî îïàñàòüñÿ, — ïàðèðîâàë Ãðèøà.
-À ìåíÿ-òî çà÷åì?
— Ïîòîìó ÷òî âñÿêóþ õó@íþ ïîðåòå, — âñêèïåë Ãðèøà.
— Íå, ÿ õó@íþ íå ïîðþ, — âîçðàçèë Åãîðû÷. — ß äåëî ãîâîðþ.
— Âîò è ïîêàçûâàéòå, ÷òî âû òàì ïîñòàâèëè, êàêóþ êîìáèíàöèþ çàêðóòèëè.
-Äà íå ÿ çàêðóòèë, ïðîôåññèîíàëû, — çàáûâ ïðî Ñåðãåÿ, Åãîðû÷ ïîâåðíóëñÿ ê ìîíèòîðó.- ß ïðîñòî ñëèçàë ñ íèõ. Ñåãîäíÿ â àíãëèéñêîì ×åìïèîíøèïå èãðàþò êîìàíäû, áîðþùèåñÿ çà ïîïàäàíèå â âûñøèé äèâèçèîí. Òàêèå æå äâà ñòûêîâûõ ìàò÷à â èòàëüÿíñêîé ñåðèè Á, è äâà ìàò÷à â èñïàíñêîé Ñåãóíäå.
— Îïÿòü ëàáóäà êàêàÿ-òî,- ðàññòðîèëñÿ Ãðèøà.
— À òû äîñòàë óæå ñî ñâîèì Ëèâåðïóëåì, êîòîðûé âå÷íî ïðîèãðûâàåò.
— À âû ñ Ëåéïöèãîì.
— Ñîãëàñåí, — äåä êèâíóë ãîëîâîé.- Ïîýòîìó è ïåðåøåë íà äðóãèå êîìàíäû. Ñìîòðè, êàê ïðîôåññèîíàëû êðàñèâî çàêðóòèëè. Ïîñòàâèëè òðè íè÷üè è òðè ïîáåäû. Ïðè÷åì ïîñòàâèëè ñèñòåìó ñ äâóìÿ îøèáêàìè. Ýòî íàñòîÿùèé âàëóé. Äàæå åñëè âûèãðàþò ÷åòûðå êîìàíäû èç øåñòè — äåíüãà áóäåò. Òàì êîýôôèöèåíò áîëüøå 50 áóäåò. Ñ 5000ð, öåëûõ 250 000ð, — ñ ãîðÿùèìè ãëàçàìè äåä ñìîòðåë íà Ãðèøó.- Ñòàâü òàê æå, íå ïîæàëååøü. Êòî íå ðèñêóåò, òîò íå ïüåò øàìïàíñêîãî.
-Õâàòèò, ÿ óæå íàðèñêîâàëñÿ. Ñêîðî áåç øòàíîâ îñòàíóñü.
— Ýòî ïîòîìó ÷òî òû íà íåïðàâèëüíûå ìàò÷è ñòàâèøü, íàäî ó÷èòüñÿ ó ïðîôåññèîíàëîâ. Ìû ñ òîáîé ëþáèòåëè, à îíè ïðîôåññèîíàëû. Åñëè îíè ïðîèãðûâàþò, òî âñåãäà îòûãðûâàþòñÿ. Ó òåáÿ äåíüãè íà êàðòå åñòü?
— Åñòü.
— Íó ïîñòàâü, ðóáëåé 600,- óãîâàðèâàë åãî äåä.
— Åñëè ÿ ïîñòàâëþ, òî îíè òî÷íî âñå äåíüãè ïîòåðÿþò, ÿ æå «âåçó÷èé». Äà íà òàêîå äåðüìî äàæå æàëêî îòäàâàòü 600ð.
— Çàòî íà Áàâàðèþ 50 000ð ñïóñòèë.
-Äà, — ïîêàÿííî îïóñòèë ãîëîâó Ãðèøà.- Íåîäíîêðàòíî òåðÿë, íî õîòü óáåéòå, ÿ ëó÷øå íà Áàâàðèþ åùå ðàç ïîñòàâëþ, ÷åì íà êàêóþ-òî Ñåãóíäó. Åñëè ÿ îò Áàâàðèè òåðÿþ äåíüãè, òî ÷òî îò ýòîé Ñåãóíäû õîòåòü âûèãðàòü.
Íî äåä ñòîÿë íàä äóøîé, è Ãðèøå ïðèøëîñü ïîñòàâèòü. Öåëûõ 211 ð., ÷òîá äåä îòâÿçàëñÿ.
— Íè÷åãî òàì íå áóäåò, ïðåêðàòèòå ñòðîèòü èëëþçèè, — ñêàçàë îí Åãîðû÷ó. — Äóìàéòå ñâîåé ãîëîâîé.
È â ýòîò ìîìåíò çàøåë Ñåðãåé, â ïîèñêàõ Ãðèøè.
— Íó, êîãäà ïîåäåì? — ñïðîñèë îí Ãðèøó.
— Êàêîãî ÷åðòà òû âûøåë èç ìàøèíû? Îñòàâèë ìàøèíó îòêðûòîé. ß æå ñêàçàë, ÷òî ìèíóò íà 10 çàéäó.
— Òàê óæå ïîë÷àñà ïðîøëî, — ïîæàë ïëå÷àìè Ñåðãåé.- Ìíå äîìîé íàäî.
— Âñå, Åãîðû÷, ÿ ïîåõàë,- äåä çàñòûë êàê âêîïàííûé, ðàçãëÿäûâàÿ Ñåðãåÿ.
Ãðèøà ïî÷óâñòâîâàë íåëàäíîå.
— Èäè â ìàøèíó, äâåðü òî îòêðûòàÿ. ß ïðèäó ÷åðåç 2 ìèíóòû.
— Îé-¸-åé, — ïîêà÷àë ãîëîâîé äåä, ãëÿäÿ â ñïèíó Ñåðãåÿ.- Ýòî ïîëó÷àåòñÿ, îí ïî÷òè ïåðåñåêàåò ëèíèþ êîíòîðû. Îí æå åâðåé.
— Íó, òóò óæå ñèäèò îäèí Ѹìà è íè÷åãî íå ñëó÷èëîñü.
— Òàê îí õîòÿ áû èãðîê, à ýòîò ìàòåìàòèê.
— À â ÷åì ðàçíèöà òî?
— Íó, èãðîê — ýòî âûñøèé óðîâåíü, à ìàòåìàòèê — âñåãî ëèøü ïåäàãîã. ß òåáå ñåé÷àñ ðàññêàæó îäíó âåùü. Â÷åðà åõàë â àâòîáóñå, è íàïðîòèâ ìåíÿ ñèäåë íàñòîÿùèé åâðåé.- Åãîðû÷ó íðàâèëîñü ðàññêàçûâàòü, êàê îí îïðåäåëÿåò åâðåÿ â òîëïå è æäàë, êîãäà Ãðèøà ñíîâà ñïðîñèò îá ýòîì.
— È êàê âû ýòî ïîíÿëè? — ñäàëñÿ Ãðèøà.
— Ïîâàäêà áûëà åâðåéñêàÿ, — õèòðî ïðèùóðèëñÿ äåä.
— À ÷òî èìåííî? — ïðîäîëæàë âûóæèâàòü Ãðèøà ó äåäà èíôîðìàöèþ.
Äîâîëüíûé Åãîðû÷, ÷òî åãî îá ýòîì ñíîâà ñïðîñèëè, ïîäíÿë óêàçàòåëüíûé ïàëåö è, ñëîâíî ó÷èòåëü ïåðåä íåðàäèâûìè ó÷åíèêàìè, ïðîèçíåñ:
— Ïîäîøëà æåíùèíà è âñòàëà ðÿäîì ñ íèì. À îí ìåñòà åé íå óñòóïèë. Ïîíèìàåøü, íàñêîëüêî ïîíÿòíî, ÷òî îí åâðåé. Åìó äàæå ìåñòî æàëêî óñòóïèòü, íàñêîëüêî æàäèíà.
— À âû ïî÷åìó íå óñòóïèëè?
-Òàê ÿ æå â âîçðàñòå, à îí ìîëîäîé áûë.
— À åñëè áû îíà ñòîÿëà ó äðóãîãî ìåñòà, è òàì åé ìóæ÷èíà òîæå íå óñòóïèë, îí òîæå áûë áû åâðååì?
— Äà, ñêîðåå âñåãî äà. Íî òóò äàæå ýòîò áûë ïîõîæ íà åâðåÿ.
— Áðîâÿìè ÷òî ëè? — ïîøóòèë Ãðèøà.
— Íå, áðîâÿìè îòëè÷àþòñÿ àðìÿíèí è ãðóçèí, — íå ïîíÿë ñàðêàçìà Åãîðû÷. — À ó ýòîãî âçãëÿä áûë òàêîé…òîìíûé.
Ãðèøà óæå íå ìîã ãîâîðèòü íà ýòó òåìó ñåðüåçíî, è åãî âñå âðåìÿ ïðîðûâàëî íà îòêðîâåííûé ðæà÷. Ëîìáðîçî, íàâåðíî, â ãðîáó ïåðåâîðà÷èâàëñÿ, îò òàêîãî îïðåäåëåíèÿ åâðåéñêèõ ÷åðò. Òîìíûé âçãëÿä.
— Åãîðû÷, âñåãî âàì äîáðîãî, íàäåþñü, ñèñòåìà ñåãîäíÿ çàéäåò ó íàñ âñåõ, — ñêàçàë Ãðèøà, à ïðî ñåáÿ ïîäóìàë.- Íèêóÿ îíà íå çàéäåò. Òàì äàæå ÷åòûðå èç øåñòè íå ïîëó÷èòñÿ, âñå ñãîðèò.
Ñåðãåé â ìàøèíå íå ïåðåñòàâàë óäèâëÿòüñÿ.
— Íó òû ñ äåäîì ñîâñåì çàêîðåôàíèëñÿ.- Êòî îí òåáå?
— Íèêòî, ïðîñòî èíòåðåñíûé ïåðñîíàæ.
— Êàê ýòî? — íå ïîíÿë Ñåðãåé.
— Åñòü ó ìåíÿ äðóã, çîâóò Äèìà Õèõèäîê. Âîò îí è ïèøåò ïðî íåãî ðàññêàç. À ÿ åìó ïîäêèäûâàþ èñòîðèè, ñâÿçàííûå ñ äåäîì. Òðè ÷àñòè íàïèñàë, âîò ÷åòâåðòóþ ïèøåò, ãäå ÿ áóäó ðàññêàçûâàòü î íåì.
— È ÷òî, ëþäè ÷èòàþò?
— Åùå êàê, è ïðîäîëæåíèå òðåáóþò.
— Íó, ó êàæäîãî ñâîÿ òåìà, — ïîæàë ïëå÷àìè Ñåðãåé.- Ìåíÿ ýòà òåìà âîîáùå íå èíòåðåñóåò.
— Íó, ýòî ïîíÿòíî, åñëè áû Õèõèäîê íàïèñàë ïðî ìàòåìàòèêà, òåáÿ áû ýòî çàèíòåðåñîâàëî?
— Êîíå÷íî, ÿ áû ïî÷èòàë.
— Âîò ïîýòîìó ó êàæäîãî ñâîÿ òåìà. Íàñ èíòåðåñóåò — ìû ïèøåì ïðî íåå. Ïîýòîìó ïðîäîëæåíèå Åãîðû÷à áóäåò ñòî ïðîöåíòîâ.
Êîíåö 5 ÷àñòè
(ñ) Õèõèäîê

— Ïîðà ìíå ñ òîáîé ñúåçäèòü ê äåäó, — êàê-òî ñêàçàë ÿ Ãðèøå ïî òåëåôîíó. — Ïðîéòè òåñò íà åâðåÿ. Âäðóã ÿ î ñåáå ÷åãî-òî íå çíàþ. Ãëàçà êðóãëûå èëè òîìíûé âçãëÿä.
Ãðèøà ðàññìåÿëñÿ.
— Äåä íàñòîëüêî âáèë ñåáå â ãîëîâó, ÷òî ÿ ðóññêèé, ÷òî äàæå, åñëè ÿ ïîêàæó åìó ñâîé ïàñïîðò, ãäå áóäåò íàïèñàíî êðóïíûìè áóêâàìè Èçÿ Êàéöìàí, òî îí âñå ðàâíî íå ïîâåðèò, ÷òî ÿ åâðåé. Ñêàæåò, ÷òî ìíå â ðîääîìå ïåðåïóòàëè áèðêè âðà÷è-åâðåè, è íà ñàìîì äåëå ÿ Âàñÿ Ïóïêèí. Äà ÿ óæå è ñàì ñòàë â ýòîì ñîìíåâàòüñÿ. ×òîá íå ñîéòè ñ óìà îêîí÷àòåëüíî, ÿ â èíòåðíåòå ñäåëàë ñåáå íèê — íàñòîÿùèé åâðåé. Ïóñòü õîòü òàì ÿ ïîáóäó òåì, êòî ÿ åñòü íà ñàìîì äåëå.
— Êàê äåä ïîæèâàåò?- ñïðîñèë ÿ Ãðèøó.
— Áûë íåäàâíî. Çàõîæó, îí îäèí ñèäèò â êîíòîðå, íèêîãî íåò. Óâèäåë ìåíÿ, è ëèöî ñóðîâîå ñäåëàë.
— Îïÿòü ñâîåãî åâðåÿ ïðèâåç?
— Ïðèâåç, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Îí óæå íà ðàáîòå, ÿ îäèí ïðèåõàë.
— À, òû åãî âûñàäèë, — óëûáíóëñÿ äåä.- Âîò îäèí è ïðèåçæàé. Íèêîãäà ñ íèì íå ïðèåçæàé.
— À ÷åì îí ìåøàåò, åñëè â ìàøèíå ñèäèò.
— Îí ïëîõîå ñ ñîáîé íåñåò. Òû æå ïîíèìàåøü, êòî îí? Òåáå ÿ âåðþ, à åìó íåò.
— Ïîíèìàþ,- Ãðèøà âûâåë äåäà íà óëèöó.- Äàâàéòå ïî äåëó ëó÷øå ïîãîâîðèì. Êàê âàì â÷åðàøíèå ìàò÷è?
— Íó, áûâàåò, — ïîæàë ïå÷àìè Åãîðû÷.- Ïðîèãðàëè.
— Âîò è ïðåêðàòèòå âû ýòèõ äåäîâ íàçûâàòü ïðîôåññèîíàëàìè. Ýòî ïîçîð, à íå ïðîôåññèîíàëû, îäíó êîìáèíàöèþ èç øåñòè óãàäàòü.
-Â÷åðà îíè îäíó êîìáèíàöèþ çàêðóòèëè, à ÿ ñèäåë ìåæäó íèìè è âñå ñëûøàë, — äåä ïîòàùèë Ãðèøó îáðàòíî â êîíòîðó.- Ïîéäåì, ÿ òåáå åå ïîêàæó.
— Äà íå õî÷ó ÿ, — óïåðñÿ íîãàìè Ãðèøà.- ß ïðèåõàë ñêàçàòü âàì, ÷òîá âû èõ íå ñëóøàëè. ß ñâîåé ãîëîâîé äóìàþ.
Íî äåä íå óíèìàëñÿ, è Ãðèøå ïðèøëîñü ïîéòè ñ íèì.
— Ñòàâü êàê îíè, — Åãîðû÷ òêíóë ïàëüöåì â ìîíèòîð, ïîêàçûâàÿ ñâîþ êîìáèíàöèþ. — Êîýôôèöèåíò 10, ÿ ïîñòàâèë 7000ð, à äåäû, êàæäûé, ïî 20 000ð âëåïèëè.
— Íó óæ íåò, — çàìîòàë ãîëîâîé Ãðèøà.- ß óæå äâàæäû êàê îíè ñòàâèë è ïðîèãðàë. Õâàòèò.
— Îíè óâåðåíû â âûèãðûøå,- Åãîðû÷ íå îòñòàâàë îò Ãðèøè.- Íó ïîñòàâü, ïîñòàâü.
— Íó, åñëè õîòèòå îïÿòü ïðîèãðàòü, — ñäàëñÿ Ãðèøà. — ß ïîñòàâëþ 200ð.
Äåä çàóëûáàëñÿ.
— Âûèãðàåì, îíè æå ïðîôåññèîíàëû.
-À ê ñûíó âû óæå íå ñîáèðàåòåñü? — ñïðîñèë åãî Ãðèøà.- Âðîäå âñåãî íà ïàðó äíåé ïðèåçæàëè.
— Äà ó íåãî ðåìîíò íà÷àëñÿ, åìó ñåé÷àñ âîîáùå íå äî ìåíÿ. Òàê ÷òî ÿ çäåñü íàäîëãî. Âå÷åðîì ïðèåäåøü, ìàò÷è ïîñìîòðèì?
— Íó âû æå çíàåòå, åñëè ÿ ïðèåäó, òî âìåñòå ñ Ñåðãååì. À âàì ýòî íå íðàâèòñÿ. À çà÷åì ÿ áóäó äåëàòü òî, ÷òî âàì íå íðàâèòñÿ.
— Êàêàÿ æå òû óìíèöà, — âîñõèòèëñÿ Åãîðû÷.- Íèêîãäà, ÷òîá íîãè åãî òóò íå áûëî. Òîò ôàêò, ÷òî ÿ áóäó çíàòü, ÷òî îí ó òåáÿ ñèäèò â ìàøèíå, ýòî ïðîñòî íåâûíîñèìî. Òû æå âèäèøü, êàê ÿ åãî íåíàâèæó.
— Äà ÷òî îí âàì òàêîãî ñäåëàë?
— Òû íå ïðåäñòàâëÿåøü, êàê ÿ íåíàâèæó òàêèõ, êàê îí. Æàëêî, ÷òî ÿ ñåé÷àñ ìàëî ñìîòðþ òåëåâèçîð. Íàâåðíÿêà êòî-òî èçâåñòíûé óìåð. À ÿ äàæå è íå ïîòàíöåâàë.
— Äî ñâèäàíèÿ, Åãîðû÷, — Ãðèøà íåóþòíî ÷óâñòâîâàë ñåáÿ, êîãäà äåä ïîäíèìàë ýòó òåìó â êîíòîðå.- ß ïîåõàë äîìîé.
— Æàëêî, ÷òî òû íå ïðèåçæàåøü ñìîòðåòü ìàò÷è ñþäà, — ïîáåæàë çà íèì Åãîðû÷.- Òóò îáñòàíîâêà õîðîøàÿ, è êîôå áåñïëàòíî íàëèâàþò. È áóëêè ïîðîé äàþò, è êîíôåòû áåñïëàòíûå.
— Íó âîò êóøàéòå è ñìîòðèòå, — Ãðèøà ñåë â ìàøèíó.- À ÿ òóò ïðè÷åì.
— Ïîñèäåëè áû, ïðîôåññèîíàëîâ ïîñëóøàëè áû.
— Âîò èõ òî÷íî íàäî ñëóøàòü, — ñ ñàðêàçìîì â ãîëîñå ñêàçàë Ãðèøà, çàâîäÿ ìàøèíó.- Îíè æå îäíó êîìáèíàöèþ èç øåñòè óãàäûâàþò. Íàñòîÿùèå ïðîôåññèîíàëû.
— ×åìïèîíàò ìèðà ïî õîêêåþ íà÷èíàåòñÿ,- Åãîðû÷ íå îòïóñêàë Ãðèøó.- Òû æå áóäåøü ñòàâèòü?
— Êîíå÷íî, áóäó, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- ß óæå è ñáîðíûå ïðîãëÿäåë. Íàïðèìåð, çíàþ, ÷òî ñáîðíàÿ Êàíàäû ïðèâåçåò íà òóðíèð î÷åíü ñëàáûé ñîñòàâ. ×óòü ëè íå þíöû ïðèåäóò.
— Äà-äà, ìû áóäåì ðèñêîâàòü, — äåä ïî÷òè çàòàíöåâàë îêîëî Ãðèøèíîé ìàøèíû.- Ïðîôåññèîíàëû ïî 18 000ð ïîñòàâÿò íà ïåðâûé ìàò÷. Êàíàäà – ýòî ñèëà â ëþáîì ñîñòàâå.
— Íó è ïðîèãðàåòå âìåñòå ñ íèìè,- íåâîçìóòèìî îòâåòèë Ãðèøà. – Ëó÷øå ïðèíèìàéòå ðåøåíèÿ ñîáñòâåííîé ãîëîâîé.
— ß èì äîâåðÿþ, îíè ìíå ïëîõîãî íå ïîñîâåòóþò. ß îò íèõ ñèëüíî îáó÷àþñü. Äóìàþ, åñëè ñòàíó êàê îíè, òî áóäó âûíîñèòü äåíåæêè ìåøêàìè èç ýòîé êîíòîðû.
— Êàêàÿ ïðåëåñòü,- ïîäóìàë Ãðèøà è ïåðåñïðîñèë.- Äåíüãè, ìåøêàìè?
— Äóìàþ, ê ñåíòÿáðþ ýòè äåäû ó ìåíÿ óæå áóäó çàêàçûâàòü ïðàâèëüíûå ïðîãíîçû.
— Çíà÷èò, çÿòü ñ äî÷êîé áóäóò ê âàì ïðèåçæàòü ñ ãðóç÷èêàìè, ãðóçèòü äåíüãè ìåøêàìè â ñâîþ ìàøèíó. Íàñòîÿùèé ñêàçî÷íèê âû, Åãîðû÷.
Ãðèøà åõàë äîìîé è óäèâëÿëñÿ. Äåä áûë êàê äîâåð÷èâûé òåëåíîê. Òÿíóëñÿ ê òåì, êòî õîòü ðàç âûèãðûâàë, â íàäåæäå òîæå óõâàòèòü ïòèöó óäà÷è çà õâîñò. Íàèâíûé êàê ðåáåíîê, íåïîíÿòíî, êàê äîæèâøèé äî 70 ëåò, îí ìîã ïîïàñòü â ðóêè ìîøåííèêàì, îòäàòü ñâîþ êâàðòèðó, íàáðàòü êó÷ó êðåäèòîâ. Íî ñóäüáà ïðîäîëæàëà îáåðåãàòü åãî, âíîñÿ â åãî æèçíü âñå íîâûå è íîâûå ñþðïðèçû.

Èãðîâîé äåä ïðîäîëæàë óäèâëÿòü. Ïîÿâèâøèñü â êîíòîðå óòðîì, Ãðèøà óâèäåë äåäà, ñòîÿùåãî ðÿäîì ñ âûñîêèì ïàðíåì. Íàòÿíóâ î÷êè íà íîñ, îí ÷òî-òî òèõî ñïðàøèâàë ó íåãî.
— Ïîéäåì íà óëèöó, — Åãîðû÷ ñàì ïîòàùèë Ãðèøó íà óëèöó.- Ïîéäåì, ðàññêàæó èíòåðåñíûå ïîäðîáíîñòè.
— Ñ êåì âû òàì ñòîÿëè?- ïîëþáîïûòñòâîâàë Ãðèøà.- Íîâûé ïðîôåññèîíàë, êàê è äâà äåäà?
— Íå íàïîìèíàé, — îãîð÷åííî âñïëåñíóë ðóêàìè äåä.- Òû áûë ïðàâ, íèêàêèå îíè íå ïðîôè. Â÷åðà ïðîèãðàëè êàæäûé ïî 20 000ð, à ÿ âìåñòå ñ íèìè 7 êóñêîâ êîíòîðå ïîäàðèë.
— ß ïðåäóïðåæäàë, íàäî äóìàòü ñâîåé ãîëîâîé.
— Äà ïîäîæäè òû,- ïåðåáèë äåä Ãðèøó.- Òîãî ïàðíÿ çîâóò Íèêîëàé. Ýòî êàêîé-òî îñîáåííûé ïðîôåññèîíàë. Âûñøèé óðîâåíü, ñâåðõïðîôåññèîíàë. ß ê íåìó íè ðàçó íå ïîäõîäèë, íî â÷åðà îí ñàì ïîäîøåë ê äåäàì, è îíè ñöåïèëèñü äðóã ñ äðóãîì. Îí èõ ïî ïîëî÷êàì ðàçëîæèë, ÷òî îíè íèêàêèå íå ïðîôåññèîíàëû.
— À âû ìíå íå âåðèëè, — êîíñòàòèðîâàë Ãðèøà.- Äàæå ÷óæèå ëþäè ýòî ãîâîðÿò.
— Íå, òû íå ïðàâ, âñå ðàâíî îíè ïðîôåññèîíàëû, òîëüêî Êîëÿ åùå áîëüøå ïðîôåññèîíàë.
— Íó è ÷òî ñëó÷èëîñü?
— Äåäû â÷åðà ïîñòàâèëè â õîêêåå íà ×åõèþ ïðîòèâ ñáîðíîé Ðîññèè, êîòîðàÿ, êàê è Êàíàäà, ïðèâåçëà ìîëîäîé ñîñòàâ. Øàíñîâ ïðîòèâ îïûòíîé ×åõèè íå áûëî íèêàêèõ.
— Íó, ÿ òîæå ïîñòàâèë, è ïðîèãðàë.
— À âîò Íèêîëàé ïîñòàâèë íà Ðîññèþ, è äåäû ñòàëè ñìåÿòüñÿ íàä íèì. Òèïà, ñàìîóáèéñòâîì çàíèìàåøüñÿ. Ó íàøèõ íåñûãðàííûé ìîëîäíÿê, øàíñîâ íîëü. À Êîëÿ ïîñòàâèë íà íàøèõ ìíîãî, òûñÿ÷ âîñåìü-äåâÿòü, ñ êîýôôèöèåíòîì 2. À äåäû ïîñòàâèëè íà ×åõèþ, êàæäûé ïî 10 000ð.
— Îïÿòü äåäû ïðîèãðàëè,- óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.- Ñïåðâà 20 000ð, òåïåðü åùå ïî 10 000ð.
— Íå, îíè óæå 20 000ð ïîëíîñòüþ îòáèëè. ß æå ãîâîðþ, îíè ïðîôè.
— Îïåðàòèâíî,- õìûêíóë Ãðèøà.- Ìîëîäöû. Íî ñ ×åõàìè îíè ïðîëåòåëè.
— Äà, íî Íèêîëàé òî, ïîëó÷àåòñÿ, âûèãðàë. Ïîäõîäèò ê äåäàì è ãîâîðèò:
— Íó ÷åãî, ïàïàíÿòà, îïÿòü ïðîèãðàëè?
Äåäû ðàçîçëèëèñü.
— Èäè îòñþäà, ñåé÷àñ áóäóò äðóãèå ìàò÷è, îòûãðàåìñÿ íà Êàíàäå.
-Äà âû ñîâñåì îõðåíåëè,- Íèêîëàé ïîêà÷àë ãîëîâîé.- Êàíàäà äåòåé ïðèâåçëà, õâàòèò ñìîòðåòü íà êîýôôèöèåíòû, îíè íå ðàáî÷èå. Ñòàâèòü íàäî íà Ëàòâèþ.
Äåäû ïîêðóòèëè ïàëüöàìè ó âèñêà è ïîñòàâèëè íà Êàíàäó åùå ïî 10 000ð. È ïðîèãðàëè ñíîâà.
— À Êàíàäà äàæå øàéáó íå çàáðîñèëà, 0-2 Ëàòâèè ïðîèãðàëà,- äîáàâèë Åãîðû÷.- À Íèêîëàé 5000ð ïîñòàâèë íà Ëàòâèþ è çàðàáîòàë 15 000ð.
— ×òîá òåáå â ñóááîòó è âîñêðåñåíèå ïóñòî áûëî, — ðóãàëèñü äåäû íà Êîëþ.
— Ïàïàíàì íå ìåñòî â ñòàâêàõ, à âû, ïàïàíû, òîëüêî ïðîèãðûâàòü óìååòå, — ïàðèðîâàë Íèêîëàé.
— È âû ïîòÿíóëèñü ê ýòîìó Êîëå, — óòâåðäèòåëüíî ñêàçàë Ãðèøà.
— Îí ìíå ãëàçà îòêðûë íà äåäîâ. Îíè æå ïàïàíÿòà. Èãðîêè, êîòîðûå ñòàâÿò òîëüêî íà ôàâîðèòîâ. À Êîëÿ èùåò ñåíñàöèè.
— Íó, è íà ÷òî âû ñåãîäíÿ ïîñòàâèëè ñ íèì?
— Ñåãîäíÿ îí âèäèò äâå ñåíñàöèè, íî ïîêà íå ðàññêàçûâàåò. Ãîâîðèò, ÷òî ÿ òðåïëþñü ìíîãî. Ãîâîðèò, äåäû ïàïàíû, à íàäî îáùàòüñÿ ñ òåìè, êòî âèäèò ñåíñàöèè. À êàê åå ðàçãëÿäåòü, ÿ íå ïîíèìàþ.
Íèêîëàé óñìåõíóëñÿ, âèäÿ çàèíòåðåñîâàííîñòü Åãîðû÷à.
— Åñëè õî÷åøü, ÿ ìîãó íà íåäåëþ îòâëå÷üñÿ îò ñòàâîê è îáó÷èòü òåáÿ. Çà 15 000ð îáó÷ó.
— Âñå ÿñíî, åùå îäèí ðàçâîä, êóðñû îò Êîëÿíà, — Ãðèøà ïîïûòàëñÿ âïðàâèòü ìîçãè äåäó. — Ïðîñòî äåíåã ñ âàñ õî÷åò ñðóáèòü.
— Íå, îí îáó÷èò ìåíÿ âñåìó, — çàóïðÿìèëñÿ äåä.- Íàó÷èò ðàçãëÿäûâàòü âàëóé. Îí â äâóõ ìàò÷àõ ïîëíîñòüþ îáûãðàë ïðîôåññèîíàëîâ. Çàáåðó ó áàáêè ñèëîé ïåíñèþ è îòäàì 15 000ð Íèêîëàþ. Òû íå ïðåäñòàâëÿåøü, êàê ÿ õî÷ó íàó÷èòüñÿ ïðàâèëüíî äåëàòü ñòàâêè. À Êîëÿ ñðàçó âèäèò ãëàçîì, íå âàæíî, ïðàâûì èëè ëåâûì. Ïîõîäó, ó íåãî îðëèíûé âçãëÿä.
— Ðåøàéòå ñàìè, äåíüãè âàøè,- ìèðîëþáèâî ñêàçàë Ãðèøà. – Òîëüêî âàøèì ðîäñòâåííèêàì íå ãîâîðèòå, îñîáåííî çÿòþ, ÷òî âû 15 000ð õîòèòå îòäàòü ÷óæîìó ÷åëîâåêó. Îí âàñ òàê îãðååò, ìàëî íå ïîêàæåòñÿ.
— Ñëóøàé, òû íå îáèæàéñÿ, — äåä çàñòåí÷èâî ïîñìîòðåë íà Ãðèøó.- À ÷òî çà ñëîâî òàêîå — ïàïàí? ß çíàþ ñëåíãîâûå âûðàæåíèÿ, òèïà âàëóé, à âîò ïàïàíû íå ñëûøàë. Àêòåðà çíàþ Ïàïàíîâà, íî îí äàâíî óìåð.- À ïàïàí, ÷òî ýòî òàêîå?
— Ïàïàí — ýòî ÷åëîâåê, êîòîðûé ïîñòîÿííî ñòàâèò íà ôàâîðèòîâ, — ïîãóãëèë Ãðèøà.- Íà ôàâîðèòîâ êîýôôèöèåíòû ìàëåíüêèå. Òû ìîæåøü âûèãðàòü 5 ìàò÷åé, íî øåñòîé âñå ðàâíî ñîëüåøü, — îí ïîñìîòðåë íà Åãîðû÷à.- Çíà÷èò, ìû ñ âàìè ïàïàíû, âñåãäà áóäåì â ïðîèãðûøå. ß êàê ðàç ñåãîäíÿ â õîêêåå ïîñòàâèë íà ôàâîðèòîâ. Øâåäû äîëæíû âûèãðàòü ó áåëîðóñîâ, à ôèííû ó êàçàõîâ. Òóò áåç âàðèàíòîâ, ôàâîðèòû äîëæíû ïîáåäèòü, — óâåðåííî ñêàçàë Ãðèøà.
— À ÿ ïîñìîòðþ, íà ÷òî ïîñòàâèò Íèêîëàé,- ðåøèë äåä.- Îí æå ñóïåðïðîôåññèîíàë. À ïîêà äåñÿòî÷êó âëåïëþ íà Ðîäèíó. Ýòà êîìàíäà òî÷íî ìåíÿ ïîäâåñòè íå äîëæíà.
Ãðèøà ïîêà÷àë ãîëîâîé è ïîåõàë äîìîé ñïàòü. Îò ýòîé Ðîäèíû óæå òîøíèëî.

Çâîíîê ìîáèëüíîãî ïîäíÿë ìåíÿ â 9 óòðà. ß, êàê òâîð÷åñêèé ÷åëîâåê, ëþáèë ñ óòðà ïîâàëÿòüñÿ â ïîñòåëè.
— Äèì, íîâûå ïîäðîáíîñòè ïðî íåóãîìîííîãî äåäà, — âîçáóæäåííûé Ãðèøèí ãîëîñ âûðâàë ìåíÿ èç ïîëóäðåìû.- Ñåãîäíÿ ñíîãñøèáàòåëüíàÿ íîâîñòü, äàæå íå çíàþ, êàê òåáå åå îçâó÷èòü. Íî âñå ïî ïîðÿäêó. Óòðîì îòâåç Ñåðãåÿ â øêîëó è ñðàçó ê äåäó. Èíòåðåñíî æå, íà ÷òî îíè ñ Êîëåé ïîñòàâèëè â÷åðà. Âîéäÿ â êîíòîðó, ÿ çàõîòåë ñíÿòü äåíüãè, âñå-òàêè âûèãðàë ïàðó òûñ÷îíîê. Óâèäåâ ìåíÿ, Åãîðû÷ äàæå íå äàë ñíÿòü äåíüãè.
— Ïîéäåì íà óëèöó, ñðî÷íî, ÿ òåáå êîå-÷òî ïîêàæó,- âîçáóæäåíî çàòàðàòîðèë äåä. — Óñïååøü ñíÿòü ñâîè êîïåéêè.
— Îãî, êàæåòñÿ äåäó â÷åðà ôîðòàíóëî, — óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Ðàç ìîè äåíüãè òåïåðü äëÿ íåãî êîïåéêè.
Òîëüêî ñåëè â ìàøèíó, äåä íà÷àë âûòàñêèâàòü èç êàðìàíîâ ïÿòèòûñÿ÷íûå êóïþðû, îäíó çà äðóãîé.
— Áàíê ÷òî ëè îãðàáèëè?- óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.
— Íå, êîíòîðó, — äåä ïðîäîëæàë âûòàñêèâàòü ïÿòèòûñÿ÷íûå êóïþðû èç êàðìàíà, ñëîâíî ôîêóñíèê.
— Íà ÷òî ñòàâèë òâîè äåäû-ïðîôåññèîíàëû? ×òî-òî ÿ èõ â êîíòîðå íå âèäåë.
— Ïðîôåññèîíàëû â øîêå, — ïîÿñíèë äîâîëüíûé Åãîðû÷. — ß ñëûøàë îíè êîìó-òî ñêàçàëè, ÷òî ìû ïîêà òðè äíÿ äîìà ïîñèäèì. Ïîñëå òàêîãî íàäî îòäûøàòüñÿ. Îíè æå çà 2 äíÿ, êàæäûé ïî 40 000ð ïðîèãðàëè. Ïðè÷åì êàæäûé. Íà õîêêåå, ïîñòàâèëè ïî 25 000ð, Ôèíëÿíäèè è Øâåöèè. È íàçâàëè ýòî íàñòîÿùèì âàëóåì. È ìíå ïîñîâåòîâàëè, à ÿ îòêàçàëñÿ. ß òåïåðü îò Íèêîëàÿ íè íà øàã, — äåä ïðîäîëæàë âûòàñêèâàòü ìÿòûå êóïþðû, êîòîðûì, êàçàëîñü, íå áûëî êîíöà.
— Óô, âñå, — íà êîëåíÿõ, ó äåäà, ëåæàëà ãîðà ïÿòèòûñÿ÷íûõ. Ó Ãðèøè ãëàçà íà ëîá ïîëåçëè.
— Íà ÷òî âû â÷åðà ñ Êîëåé ïîñòàâèëè, ÷òî òàê îáîãàòèëèñü?- òèõî ñïðîñèë îí.- Íåóæåëè íà ñåíñàöèþ?
— Äà, äà,- çàîðàë äåä.- Ñïåðâà, Íèêîëàé ïîêàçàë ìíå íà ìàò÷ Äàíèÿ — Øâåöèÿ.
— Êîíå÷íî, Øâåöèÿ, — çàÿâèë äåä Êîëå.- Äàíèÿ íå êîìàíäà.
— Íåò, ÿ áû ïîîñòåðåãñÿ ñòàâèòü íà íèõ. Ïåðâûé ìàò÷, êîìàíäû íå ñûãðàííûå, âîçìîæíà ñåíñàöèÿ. Äàâàé åãî ïðîïóñòèì.
— Äàíèÿ âûèãðàëà 4-3, — çàìåòèë Ãðèøà.
— À ïðîôåññèîíàëû ïîñòàâèëè è ïðîèãðàëè. À êîãäà Íèêîëàé ïîäîøåë ê íèì è ñïðîñèë, åñòü ëè ó íèõ ãîëîâà íà ïëå÷àõ, îíè ñíîâà ñöåïèëèñü.
— Äåðæè ñâîå ìíåíèå ïðè ñåáå è âàëè ê ñâîåìó êîìïüþòåðó, — îñåð÷àëè äåäû.
— ß òàê ïîíÿë, ó íèõ íà÷àëàñü íå ïðîñòî ÷åðíàÿ, à ÷åðíîçåìíàÿ ïîëîñà, — ñêàçàë Åãîðû÷, ëþáîâíî ïîãëàæèâàÿ ïÿòèòûñÿ÷íûå. — Çà 2 äíÿ 40 000ð ïðîèãðàòü, íå êàæäàÿ ïñèõèêà âûäåðæèò. À åñëè ïðè ýòîì èõ âðàã âûèãðûâàåò, òî ýòî óäàð íèæå ïîÿñà.
— Íó, ðàññêàçûâàéòå, íà ÷òî ñòàâèëè? — íå âûäåðæàë Ãðèøà.
— Íó, äëÿ ðàçìèíêè, ìû ñ Íèêîëàåì ïîñòàâèëè, ÷òî â ìàò÷å Ðîññèÿ- Âåëèêîáðèòàíèÿ áóäåò çàáèòî áîëüøå 6 øàéá. È ñòàâêà ñðàáîòàëà. Ñ 8000ð ïîäíÿëè ÷èñòûìè 5000ð.
— 7-1, Ðîññèÿ âûèãðàëà, — ïîäòâåðäèë Ãðèøà.- Ìîëîäåö Êîëÿ, õîòÿ è ðèñêîâàííî. Äàëüøå?
— À äàëüøå ñàìîå èíòåðåñíîå. Äåäû-ïðîôåññèîíàëû ïîñòàâèëè ýêñïðåññ, íà ïîáåäû Ôèíëÿíäèè è Øâåöèè, ïî 25 000ð êàæäûé, à Íèêîëàé ïîñìåÿëñÿ íàä íèìè è ïîñòàâèë íà ñåíñàöèè.
Äåä, ñïåðâà, óäèâèëñÿ.
— ×òî òàêîå Áåëàðóñü â õîêêåå? Ýòî æå äíèùå. À Êàçàõñòàí â õîêêåå? Òàêîå æå äíèùå. À Øâåöèÿ è Ôèíëÿíäèÿ, ýòî ïî÷òè ÷åìïèîíû ìèðà.
— Ïîéäåì, ïîêóðèì, — êèâíóë Êîëÿ â ñòîðîíó âûõîäà. — ß òåáå ñåé÷àñ êîå-÷òî îáúÿñíþ, áåñïëàòíî.
— Òû âèäåë èãðó Øâåöèè ñ Äàíèåé, ïîíðàâèëàñü? Îíè ïðîèãðàëè Äàíèè, êàê ìîæíî íà íèõ ïîñòàâèòü? À Áåëîðóññèÿ ñî Ñëîâàêèåé íåïëîõî èãðàëà, ïðîèãðàëà ðàçãðîìíî, íî èãðàëà íåïëîõî.
Äåä ïîæàë ïëå÷àìè.
— À Êàçàõñòàí-Ôèíëÿíäèÿ, ÷òî òóò ñêàæåøü?
— À òû âèäåë, êàê Êàçàõñòàí ñ Ëàòâèåé èãðàë çäîðîâî, à Ëàòâèÿ Êàíàäó îáûãðàëà.
— Ìíå êàæåòñÿ, â ýòîò ðàç äåäû ïðàâû, ïîáåäÿò ôàâîðèòû, — íåäîâåð÷èâî ïðîèçíåñ Åãîðû÷.- È ÷òî òû ïðåäëàãàåøü?
— Ñòàâèì ýêñïðåññ, ïîáåäû Áåëîðóññèè è Êàçàõñòàíà, è ïîäêðåïëÿåì íè÷üåé. Ñ äâóìÿ âàðèàíòàìè, êîýôôèöèåíò âûëåçåò 15.
— È ñêîëüêî âû ïîñòàâèëè?- Ãðèøà óæå ïîíÿë, ÷òî ñåíñàöèÿ ñëó÷èëàñü, Áåëîðóñû âûèãðàëè, à Êàçàõè ñûãðàëè âíè÷üþ. Åãî èíòåðåñîâàëî ñêîëüêî?
— Êîëÿ ïîñòàâèë 12 000ð, à ÿ ÷óòü ïîìåíüøå, 10 000ð. Ïðåäñòàâëÿåøü, îí âûèãðàë 180 000ð, à ÿ ïîäíÿë 150 000ð. Âîò îíè, — Åãîðû÷ çàïóñòèë ðóêè â äåíüãè è ñòàë ïîäêèäûâàòü èõ â âîçäóõ.-150 000ð,- âîñòîðæåííî ïðîèçíåñ îí.
Ãðèøà ìîë÷à, îòêðûâ ðîò, ñìîòðåë íà äåäà.
— Äà-äà, ìåíÿ ýòî òîæå òàê îøàðàøèëî, — ïîäòâåðäèë Åãîðû÷.- È ïðîôåññèîíàëû îõðåíåëè. Âñÿ êîíòîðà ñ îòêðûòûìè ðòàìè ñìîòðåëà, êàê ìû çàáèðàëè äåíüãè èç êàññû. Äàæå êàññèðøà ñêàçàëà, ÷òî ìîæåò äåíåã íå õâàòèòü, ïðèäåòñÿ çàêàçûâàòü.
— Ïàïàíîâ òàêèõ, êàê òâîè äåäû, òóò êàê ðàç è áðåþò, — òèõî ñêàçàë Êîëÿ.- Ïåðåñòàíüòå áûòü ïàïàíàìè. Ðàçãëÿäûâàéòå ñåíñàöèè, ðèñêè, âàëóè. Âîò òîãäà áóäåøü âûèãðûâàòü.
Ãðèøà ðàçâåë ðóêàìè.
-Òóò äàæå ó ìåíÿ íåò ñëîâ, ðàç âñå ñáûëîñü.
— ß ïîýòîìó è âûçâàë òåáÿ íà óëèöó, — Åãîðû÷ ïðîòÿíóë Ãðèøå äåíüãè.- Âîçüìè íà õðàíåíèå, ïîæàëóéñòà. ß òåáå çàïëà÷ó.
— Íå,- Ãðèøà çàìàõàë ðóêàìè.- ß æå ñêàçàë, ÷óæîå áðàòü íå áóäóò.
— Ëàäíî, ïîëîâèíó ñïðÿ÷ó äîìà, ÷òîá áàáêà íå âèäåëà. À îñòàëüíîå ñïðÿ÷ó â íîñêè. Åñëè ìåíÿ çÿòü áóäåò îáûñêèâàòü, òî òî÷íî â íîñêè íå ïîëåçåò.
Ãðèøà ïðåäñòàâèë ýòó êàðòèíó è õìûêíóë.
— Âîò áû òåáå òàê ïîâåçëî, êàê ìíå, — ñêàçàë äåä, ïðÿ÷à äåíüãè â êàðìàíû.
— Ýòî âû õîðîøî ñêàçàëè, âàøè ñëîâà äà áîãó â óøè. À òî ÿ óæå óñòàë êîðìèòü êîíòîðó, ýòî ïðàâäà.
— Òû çíàåøü, ó Íèêîëàÿ ãðàíäèîçíûå ïëàíû íà ýòîò ÷åìïèîíàò ìèðà. Âåäü è ñåãîäíÿ ñåíñàöèÿ çðååò.
— Çðååò, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà. — Òîëüêî äàâàéòå åå íå áóäåì îçâó÷èâàòü, à òî íå ñáóäåòñÿ.
— Äà, áîëüøàÿ ñåíñàöèÿ çðååò. Ìåíÿ Íèêîëàé ñïðîñèë, ÷òî òåïåðü ÿ òî÷íî çàïëà÷ó åìó 15 000ð çà óðîêè?
— È? Ñ êàêîãî ÷èñëà íà÷íóòñÿ êóðñû îò Êîëÿíà?
— Ñ íà÷àëà èþíÿ. Òû ïðåäñòàâëÿåøü, êàê îí âèäèò âàëóè, ëþáî äîðîãî ïîñìîòðåòü. Íàä íèì âñÿ êîíòîðà ñìåÿëàñü. Ñóìàñøåäøèì íàçûâàëè.
-Íó, îí ìîëîäåö,- ñäåðæàííî ïîõâàëèë Íèêîëàÿ Ãðèøà.- Åñëè îí òàêîå âèäèò, çíà÷èò ýòî âûñîêèé óðîâåíü ïðîôåññèîíàëèçìà. Çäåñü ÿ ñ âàìè ïîëíîñòüþ ñîãëàñåí. ß î÷åíü ðàä, ÷òî âû âûèãðàëè, íî ìíå ïîðà åõàòü. Áóäó ñèëüíî ðàññòðîåí, åñëè ýòè äåíüãè ó âàñ îòáåðóò.
Ãðèøà åõàë äîìîé â çàäóì÷èâîñòè. Åìó íå õâàòàëî ñàìîé ìàëîñòè, ÷òîá òàê æå âûèãðûâàòü. Êîíå÷íî, îí íå ñîáèðàëñÿ áðàòü óðîêè îò Êîëÿíà, íî ïîïðîáîâàòü êîïèðîâàòü åãî ñòàâêè, áûëî áû íåïëîõîé èäååé. Ïîýòîìó, ïðèäÿ äîìîé, îí íåîæèäàííî êðåïêî óñíóë, õîòÿ äíåì ñåáå ýòîãî íè ðàçó íå ïîçâîëÿë.

Âå÷åðîì Ñåðãåé íå ìîã äîçâîíèòüñÿ äî Ãðèøè è, íåîæèäàííî äëÿ ñåáÿ, ðåøèë çàéòè â êîíòîðó. Âäðóã îí òàì è îòâåçåò åãî äîìîé.
 êîíòîðå áûëà òîëïà ëþäåé, ñòîÿë äè÷àéøèé øóì-ãàì. Ñåðãåé ïîâîäèë ãëàçàìè, ïûòàÿñü íàéòè Ãðèøó, è óâèäåë Åãîðû÷à.
— Ãðèøó íå âèäåëè?- ñïðîñèë îí ìàëåíüêîãî äåäà.
Åãîðû÷ çàñòûë ñòîëáíÿêîì.
— Íó, âû ïîìíèòå, íà óëèöó ñ íèì âûõîäèëè, ê ìàøèíå, — ñíîâà ñêàçàë Ñåðãåé, ðåøèâ, ÷òî äåä ãëóõîâàò.
Äåä íåîæèäàííî îñêàëèëñÿ.
— Âûéäè îòñþäà, ÷òîá ÿ òåáÿ áîëüøå çäåñü íå âèäåë.
— ×òî ÿ òàêîãî ñäåëàë?- ñïðîñèë Ñåðãåé.
— Ìû ñåé÷àñ âûèãðûâàåì, à èç-çà òåáÿ ïðîèãðàåì. À íó, âàëè îòñþäà.
— Äà ÷òî âû ñåáå ïîçâîëÿåòå,- âîçìóòèëñÿ Ñåðãåé, êîãäà äåä ñõâàòèë åãî çà ðóêó è ïîòàùèë ê âûõîäó. — Ñåé÷àñ â ëîá ïîëó÷èøü.
— Åùå ÷óòü-÷óòü è ÿ ñàì òåáÿ ìåñèòü íîãàìè áóäó, — ïðèãðîçèë åìó äåä.- ß òàêèõ ëþáëþ áèòü.
— Êàêèõ — òàêèõ?- Ñåðãåé óâèäåë, ÷òî Ãðèøè íåò, è ðåøèë âûéòè èç êîíòîðû. Äåä áûñòðî ñêðûëñÿ îáðàòíî çà äâåðÿìè, à Ñåðãåé ñíîâà íàáðàë Ãðèøå.
-Òû åìó ÷òî-òî ïëîõîå ïðî ìåíÿ ñêàçàë? — óñëûøàë îí ñîííûé Ãðèøèí ãîëîñ.- Ïî÷åìó îí êî ìíå òàê îòíîñèòñÿ?
— Îí ñ÷èòàåò, ÷òî òû åâðåé. À îí ê åâðåÿì îòíîñèòñÿ êðàéíå íåãàòèâíî.
— Èäèîòèçì êàêîé-òî, — ïîæàë ïëå÷àìè Ñåðãåé.- Êàêîé ÿ åâðåé?
— Íó, òû ìàòåìàòèê, à ïî êðèâîé ëîãèêå äåäà, âñå ìàòåìàòèêè åâðåè.
-Òàê îí ñóìàñøåäøèé, åãî ìåñòî â ïñèõáîëüíèöå. Êàê òû ñ íèì òîëüêî äðóæèøü?
— Ìû ïðîñòî îáùàåìñÿ, — âîçðàçèë Ãðèøà.- Îí ìíå íå äðóã, ñàì âèäèøü ðàçíèöó â âîçðàñòå.
— Äåëî òâîå ñ êåì îáùàòüñÿ, íî îí êàêîé-òî íåàäåêâàòíûé,- Ñåðãåé áðîñèë òðóáêó.

Íà ñëåäóþùåå óòðî äåä âñòðå÷àëñÿ Ãðèøó â êîíòîðå ñ âîçìóùåííûì âèäîì.
-Òû ìåíÿ ÷óòü â÷åðà íå ïîäñòàâèë, ïðèñëàë ñâîåãî åâðåÿ â êîíòîðó.
-Ãëóïîñòü êàêàÿ, îí ïðîñòî ìåíÿ èñêàë.
— Îí ìîã òàêîé êîýôôèöèåíò èñïîãàíèòü, òû æå ïîíèìàåøü, ÷òî ýòî çà íàöèîíàëüíîñòü êàêîãî ìàñøòàáà. Îñòàëñÿ áû íà 5 ìèíóò, è ìû ñðàçó ïðîèãðàëè áû. Âîâðåìÿ ÿ åãî âûãíàë, à òî ïèíàòü íîãàìè ñòàë.
— Âàøó áû ýíåðãèþ, äà íà çÿòÿ ïðèìåíèòü, ÷òîá äåíüãè åìó íå äàâàòü. Òîãäà áû âû ñ çÿòÿ äåíüãè áðàëè, — ñúþìîðèë Ãðèøà.
— Äà çÿòü òóò ïðè÷åì,- ïîìîðùèëñÿ äåä.- Çÿòü òî íîðìàëüíûé. Ó íåãî íàöèîíàëüíîñòü ïðåêðàñíàÿ.
— Äà ïðè÷åì òóò íàöèîíàëüíîñòü, îí ñ âàñ äåíüãè áåðåò. Âîò î ÷åì äóìàòü íàäî.
— Íåò, — çàóïðÿìèëñÿ äåä.- Ïîìíèøü, ìû ãîâîðèëè ïðî ñåíñàöèþ.- Íèêîëàé è ÿ ïîñòàâèëè íà Ñëîâàêèþ, è êàê ýòîò ìàòåìàòèê-åâðåé çàøåë, ñðàçó íàøè øàéáó çàáèëè. Ñëîâàêè ñ òðóäîì âûèãðàëè. È ÿ 15 000ð âûèãðàë, — ãîðäî ñêàçàë îí. — À âñÿ êîíòîðà ñòàâèëà íà íàøèõ. Ïàïàíû,- ïðîñìàêîâàë âñëóõ íîâîå ñëîâå÷êî Åãîðû÷. — Íèêîëàé äàæå ïîäîøåë ê îäíîìó, êîòîðûé ïîñòàâèë íà Ðîññèþ 50 000ð, è ïðåäóïðåäèë, ÷òî ïðîèãðàåò. Òîò íå ïîâåðèë, à çðÿ. Ïðîèãðàë äåíüãè. Ìíå Íèêîëàé ñêàçàë, ÷òî â ñëåäóþùèé ðàç íàäî ýòîãî ìóæèêà ïîäòÿíóòü. Îí õîðîøèé, äîáðûé, æàëêî åãî.
— À Ðîäèíà âàñ âñå-òàêè ïîäâåëà, — íàïîìíèë Ãðèøà äåäó ïðî ôóòáîëüíóþ êîìàíäó.
— Îé, íå ãîâîðè,- âçäîõíóë Åãîðû÷.- Âîò ÷òî çíà÷èò, ðÿäîì íåò çíàþùåãî ÷åëîâåêà. Êîãäà ðÿäîì Íèêîëàé, ÿ íà÷èíàþ âûèãðûâàòü. Ðîäèíà æå âûèãðûâàëà 1-0, è ÿ åùå 5 000ð äîêèíóë. Ó ìåíÿ æå òåïåðü äåíåã ìíîãî, êóäà äåâàòü. À îíè ïîñëå ýòîãî ñðàçó äâà ìÿ÷à ïðîïóñòèëè. Ïîäâåëà ìåíÿ Ðîäèíà, äà, — âçäîõíóë äåä. — 15 000ð â ìèíóñ. Ìíå îáÿçàòåëüíî íóæåí òàêîé ÷åëîâåê, êàê Íèêîëàé, ÷òîá ìåíÿ êîíòðîëèðîâàë. Îí ìåíÿ óæå îò÷èòàë êàê ìàëü÷îíêó.
— Âèäèøü áîëüøóþ ìóñîðêó â çàëå? — ñêàçàë Åãîðû÷ó Êîëÿ.
— À ïðè÷åì òóò îíà?- íå ïîíÿë äåä.
— Îòðåæü ñâîþ ãîëîâó è áðîñü â ìóñîðêó, åñëè ìîçãîâ íåòó. Òû ÷åãî âûáðàñûâàåøü äåíüãè íà âñÿêóþ ãàäîñòü.
— Ýòî îí ìåíÿ òàê óêîëîë, — ïîÿñíèë Åãîðû÷ Ãðèøå.
— Ðîäèíà íå ãàäîñòü,- âÿëî ñîïðîòèâëÿëñÿ äåä.- ß â íà÷àëå ìàÿ óæå ñòàâèë íà Ðîäèíó, è îíà ìåíÿ íå ïîäâåëà.
— Íå ëîâè ñëó÷àéíîñòè,- ó÷èë Êîëÿ äåäà.- Èùè çàêîíîìåðíîñòè è ñåíñàöèè.
-Çíà÷èò, îò Ðîäèíû áóäåòå îòêàçûâàòüñÿ? – ñïðîñèë Ãðèøà äåäà.- Êàê æå âû îò íåå îòêàæåòåñü, òàì íè îäíîãî åâðåÿ íåò,- ñíîâà ïîäêîëîë îí Åîðû÷à.
— Ïðèäåòñÿ,- íåõîòÿ ñêàçàë äåä.- Íèêîëàé ïðîòèâ Ðîäèíû.- ß òî äóìàë, ÷òî ýòî çàêîíîìåðíîñòü. Õîòÿ, åñòü ó ìåíÿ ìûñëèøêà, ÷òî â êîìàíäå çàâåëñÿ åâðåé, ïîýòîìó îíè ïðîèãðàëè.
— Âñå ëîãè÷íî,- Ãðèøà äàæå íå ñòàë ñïîðèòü.- Âû, Åãîðû÷, ïðîñòî íàñòîÿùèé Øåðëîê Õîëìñ. Åñëè ãäå êîñÿê, âèíîâàòû åâðåè. Äåëî ðàñêðûòî.
— Òàê ýòî íå ñëîæíî,- äåä íå ïîíèìàë Ãðèøèíîãî ñàðêàçìà.- Åñëè ÷òî-òî íåïðàâèëüíî èäåò, èùè åâðåÿ. Íåóæåëè òû ýòî åùå íå ïîíÿë â ñâîè 40 ëåò?
Èç êîíòîðû âûøåë Íèêîëàé.
— Ïîåäó äîìîé, áåðåãè äî ÷åòûðåõ äåíüãè, íå ñòàâü áåç ìîåãî óêàçàíèÿ.
Åãîðû÷ âûòÿíóëñÿ ïî ñòðóíêå.
— Ñëóøàþñü òåáÿ.
Ãðèøà òîæå ïîøåë ê ìàøèíå, à äåä çàñåìåíèë ðÿäîì.
— Ïîëó÷àåòñÿ, ýòîò ìàòåìàòèê-åâðåé, ðàáîòàåò ðÿäîì ñ êîíòîðîé, ðàç çàõîäèë ñþäà, — íåîæèäàííî îñåíèëî åãî. — Ðÿäîì ñî ìíîé íàõîäèòñÿ.
— Îí ñòîèò ïðÿìî ïåðåä òîáîé, òóïàÿ òû áàðàíüÿ áàøêà, — ìûñëåííî ñêàçàë Èçÿ Êàéöìàí.
— Ïîëó÷àåòñÿ, â ýòîì ðàäèóñå ìîæåò ñëó÷èòüñÿ âñå ïëîõîå, — ïðîäîëæàë ðàçâèâàòü ñâîþ ëþáèìóþ òåìó äåä.
— Äî ñâèäàíèÿ, Åãîðû÷,- Ãðèøà òîðîïëèâî ñåë â ìàøèíó.- È, êàê ñêàçàë Êîëÿ, íå ñòàâüòå äåíüãè íà âñÿêóþ ãàäîñòü, òèïà Ðîäèíû. Ìîæåò îí ÷åãî-òî ïîäñêàæåò.
-Äàâàé, ïðèåçæàé âå÷åðîì, íàêîíåö-òî âòðîåì ñ Íèêîëàåì áóäåì ðóáàòü ñòàâêè.
— Ðóáàíåì,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà è ïîåõàë çà Ñåðãååì, ÷òîá îòâåñòè åãî äîìîé. Íî Åãîðû÷ó îí ýòîãî êîíå÷íî íå ñêàçàë, ÷òîá íå âûñëóøèâàòü íîâóþ ïîðöèþ îòêðîâåíèé î âðåäå åâðåéñêîé íàöèè.

(ñ) Õèõèäîê

— Äèì, ïîìíèøü, ÿ òåáå ãîâîðèë, ÷òî òû íàøåë óäà÷íóþ êàðòèíêó, êîòîðóþ âûñòàâëÿåøü âìåñòå ñ ðàññêàçîì,- Ãðèøà òîæå ëþáèë ÷èòàòü ïðî äåäà ïèzäåöà.- Òàê âîò, çàåçæàþ â êîíòîðó, Åãîðû÷ êàê âñåãäà òàì ñèäèò. Ìàëåíüêèé, ëûñûé. È òóò ìåíÿ íàêðûâàåò ôëåøáåê. ß æå åãî â÷åðà ïî òåëåâèçîðó âèäåë. Òû íå ïîâåðèøü, Äèì, Åãîðû÷ îäèí â îäèí ïîõîæ íà ãëàâíîãî òðåíåðà ñáîðíîé Ñëîâàêè ïî õîêêåþ.
— Êðåéã Ðåìçè,- ïîãóãëèë ÿ.- Ïðèêîëüíî, íî êàê áû òåïåðü åãî ïî ýòîìó îïèñàíèþ íå íàøëè. Ëàäíî áû äåä ñî ñâîåé åâðåéñêîé òåìîé, íî âîò çÿòþ ñ äî÷êîé òî÷íî íå ïîçäîðîâèòñÿ.
— Âî, ñåé÷àñ ðàññêàæó æåñòü ïðî íèõ. Êîðî÷å, óòðîì çàåçæàþ â êîíòîðó, ÿ ïîçäîðîâàëñÿ ñ äåäîì, îí ñîííûé ñèäèò.
— Íå áåðåæåòå âû ñåáÿ, Åãîðû÷, — ñêàçàë Ãðèøà.- Çäîðîâüå òî íå æåëåçíîå.
— Äà íå ãîâîðè, îäíî ðàññòðîéñòâî è ïåðåæèâàíèÿ. Â÷åðà íà Øâåéöàðèþ ïîñòàâèë 25 000ð, à âûèãðàëà Øâåöèÿ,- ïîæàëîâàëñÿ äåä.
— Âìåñòå ñ Êîëÿíîì ñòàâèëè?
— Àãà,- êèâíóë ãîëîâîé Åãîðû÷.- Äâà äåäà-ïðîôåññèîíàëà åãî äàæå ïîäêîëîëè, íàçâàâ ïàïàíÎì. À ïîòîì ïîñòàâèëè íà ôèíàë Ëèãè Åâðîïû. Ìàí÷åñòåð Þíàéòåä ïðîòèâ Âèëüÿðåàëëà.
— Íà Ìàí÷åñòåð ïîñòàâèëè?- äîãàäàëñÿ Ãðèøà.
— Òàê âñå ñòàâèëè,- âçäîõíóë Åãîðû÷.- È ÿ ïîñòàâèë 15 000ð. Êòî æå çíàë, ÷òî òðåíåðèøêà Ýìåðè âîçüìåò êóáîê â ÷åòâåðòûé ðàç.
— Íó, íè÷åãî ñòðàøíîãî ïîêà íåò, äåíüãè ó âàñ ïîêà åñòü. 150 000ð âçÿëè ñ äåñÿòêè.
— Äà òàì îò íèõ óæå ïî÷òè íè÷åãî íå îñòàëîñü,- ïîìîðùèëñÿ äåä.
— Â ñìûñëå?- íå ïîíÿë Ãðèøà.- Íà ÷òî-òî åùå ïîñòàâèëè è ïðîèãðàëè?
— Äà åñëè áû,- îãîð÷åííî âñïëåñíóë ðóêàìè Åãîðû÷.- Åñëè áû ïðîèãðàë, íå òàê îáèäíî áûëî áû. Â÷åðà, îòíîñèòåëüíî ðàíî âåðíóëñÿ äîìîé, ïîìûòüñÿ, ïîåñòü. Ïðèåçæàþ äîìîé, à òàì ìåíÿ çÿòü ñ äî÷êîé æäóò.
— Íó ÷òî, íè÷òîæåñòâî, çàõîäè,- âñòðåòèë åãî â êîðèäîðå çÿòü.
— À ïî÷åìó òû ìåíÿ îáçûâàåøü, êàêîå ÿ íè÷òîæåñòâî? ß òåáå äî÷êó ñäåëàë, ñ êîòîðîé òû æèâåøü.
— Íå ðàçäåâàéñÿ,- ïðèêàçàë åìó çÿòü.- Ïîåäåì â êîíòîðó, ïðîâåðèì òâîþ êàðòó.
— Íèêóäà ÿ íå ïîåäó, ÿ óñòàë,- âîçðàçèë äåä.- Õâàòèò êîìàíäîâàòü, ÿ ó ñåáÿ äîìà.
— Áóäåøü âûñòóïàòü — ñêðó÷ó è ñèëîé îòâåçó.
Äåä îáðå÷åííî ïîøåë ê âõîäíîé äâåðè. Ïîëó÷àòü â áîê îò çÿòÿ íå õîòåëîñü.

— ß íå ïîíÿë,- çÿòü ïîâåðíóëñÿ è ïîñìîòðåë íà äî÷êó.- Òâîé îòåö ñ 10 000ð âûèãðàë 150 000ð? Òóò êàêàÿ-òî îøèáêà ñ íóëåì. Ìîæåò 15 000ð?
Äåä ñòîÿë è ìîë÷àë êàê ïàðòèçàí.
-Òû ÷òî, ÿçûê ïðîãëîòèë?
— Íó, âû âñå âèäèòå,- íàêîíåö, ïðîèçíåñ Åãîðû÷.- ×òî âû ìåíÿ ñïðàøèâàåòå?
— À ãäå äåíüãè?- â ãëàçàõ çÿòÿ âñïûõíóë àë÷íûé îãîíü.
Äåä îïÿòü çàìîë÷àë, îïóñòèâ ãîëîâó.
Çÿòü ïîòàùèë Åãîðû÷à â ñâîþ ìàøèíó.
— Ãäå äåíüãè?
— Êàêèå äåíüãè? — äåä âêëþ÷èë òóïîãî.
— Êîòîðûå òû âûèãðàë,- ñîðâàëñÿ íà êðèê çÿòü.- Êóäà òû èõ ñïðÿòàë?
-Òàê âûèãðàë æå ÿ, íå òû,- âîçðàçèë äåä.
— Åñëè íå ñêàæåøü ãäå äåíüãè — ÿ òåáÿ ïîëîæó â áàãàæíèê è îòâåçó íà äà÷ó. È áîëüøå òû îòòóäà íå ñáåæèøü. Ìîáèëüíîãî ó òåáÿ íåò, ïîìîùè æäàòü íå îòêóäà.
— Âû ïîíèìàåòå, ÷òî èçäåâàåòåñü íàäî ìíîé?- òèõî ñêàçàë Åãîðû÷, ãëÿäÿ íà äî÷êó.
— Ìû íàä òîáîé íå èçäåâàåìñÿ, ïàïà,- ñêàçàëà äî÷êà.- Òû äîëæåí âûèãðûø íàì îòäàâàòü, ïîòîìó ÷òî âñå ðàâíî èõ ïðîèãðàåøü. Òåì áîëåå, ìû ïîñìîòðåëè, òû óæå ïðîèãðàë èç íèõ 40 000ð.
— À âàøå êàêîå äåëî? Èäèòå, ðàáîòàéòå. Çàðàáàòûâàéòå ñàìè è íå òðåáóéòå äåíåã îò ìåíÿ. Ó ìåíÿ ïåíñèÿ, ñâîÿ æèçíü.
— Íå ìîæåò áûòü ó òåáÿ ñâîåé æèçíè, åñëè òû ðàíüøå òàùèë âñå èç äîìà,- ñêàçàë çÿòü.- Ïîýòîìó ñåé÷àñ òû ïîä êîíòðîëåì. Åñëè òû ñî 150 000ð óæå 40 000ð ïðîèãðàë, òî òî÷íî ñòîëüíèê íà ðóêàõ åñòü. Ìíîãî íå âîçüìåì, íî 65 000 ð äàâàé, è èãðàé äàëüøå,- ïðèíÿë ðåøåíèå îí.- Áóäü ãîòîâ îòäàòü.
— Âû ñîâñåì ðåõíóëèñü?- âîçìóòèëñÿ Åãîðû÷.- Âû ÷òî ñåáå ïîçâîëÿåòå?– ðóêè çÿòÿ çàøàðèëè ïî åãî êàðìàíàì.
— Ïóñòî,- ñêàçàë çÿòü äî÷êå.- Ïîâåçëè åãî äîìîé, òàì ðàçáåðåìñÿ. Ñêîðåå âñåãî, îí äåíüãè ïðÿ÷åò â êâàðòèðå.
Äåä çàêðûë ãëàçà, ìîëÿ áîãà, ÷òîá çÿòü íå ïîëåç â íîñêè. 75 000ð ïðèÿòíî õðóñòåëè íà ïÿòêàõ Åãîðû÷à. Ïðàâäà, âòîðàÿ ïîëîâèíà äåéñòâèòåëüíî áûëà ñïðÿòàíà â êîðîáêå èç-ïîä îáóâè, íî êîãäà îí èõ ïðÿòàë, ñòîÿëà ãëóáîêàÿ íî÷ü è áàáêà ñïàëà, òàê ÷òî èõ òîæå íèêòî íå íàéäåò.
— Âåçèòå,- óëûáíóëñÿ äåä çÿòþ, êîòîðîãî ñðàçó âûáåñèëà ýòà óëûáêà, è îí ñóíóë äåäó êóëàê â áîê.
— Áîëüíî,- äåä ïîñìîòðåë íà äî÷êó, êàê áû ïðîñÿ ïîìîùè, ÷òîá îíà çàñòóïèëàñü.
Äî÷êà ñäåëàë âèä, ÷òî íè÷åãî íå âèäåëà, è îòâåðíóëàñü ê îêíó.

Äîìîé äåäà ïðèâåçëè, êîãäà óæå ñòåìíåëî.
— Ìàì, ó îòöà, ïîõîæå, äåíüãè â êâàðòèðå,- ñêàçàëà äî÷êà.- Êóäà îí õîäèë, ãäå êîïàëñÿ, íå âèäåëè?
— Äà ñïàëà ÿ, äî÷êà, ÿ óæå ñïëþ, êîãäà îí ïðèõîäèò èç êîíòîðû.
— Àõ òû, çàðàçà, íåìåäëåííî äîñòàâàé äåíüãè,- íàäâèíóëñÿ çÿòü íà äåäà.
— Íåò ó ìåíÿ íè÷åãî,- ïîïÿòèëñÿ îò íåãî Åãîðû÷.
— Çíà÷èò íà ñáåðêíèæêå,- äî÷êà áûñòðî íàøëà êíèæêó è, ïðîëèñòàâ åå, îòðèöàòåëüíî ïîêà÷àëà ìóæó ãîëîâîé.- Ïóñòàÿ.
Îíà ïîâåðíóëàñü ê îòöó.
— Ïàïà, íå äóðè, ìû ñ òåáÿ ìíîãî íå áåðåì. Îòäàé 65 000ð è ìû óåäåì.
-Òû ñîâñåì ðåõíóëàñü, èäè ðàáîòàé, íå òðåáóé ñ ìåíÿ. È òû èäè ðàáîòàé,- ñêàçàë îí çÿòþ.- Âû ÷òî, ñîâñåì îáàëäåëè. Ýòè äåíüãè ìíå ïîòîì è êðîâüþ äîñòàþòñÿ. Òû ïîñòàâü äåñÿòêó, ïîñèäè, ïîòðÿñèñü, ïîíåðâíè÷àé, è ïîéìåøü, êàê äåíüãè çàðàáàòûâàþò â êîíòîðå. À òû ïðîñòî òàê õî÷åøü ïîëó÷èòü.
— Äóðàê òû, îïÿòü íè÷åãî òû íå ñîîáðàæàåøü,- ïîìîðùèëñÿ çÿòü. Òû, íè÷òîæåñòâî, ïðîñòî íå ïîíèìàåøü, ÷òî ìû çàáèðàåì äåíüãè íå ïîòîìó, ÷òî íàì òàê íàäî…
— Åùå êàê íàäî, — ïåðåáèë åãî äåä.
— À ïîòîìó, ÷òî òû èõ âñå ðàâíî ïðîèãðàåøü. Íàéäåøü êàêîé-òî ìàò÷ è âñå ïðîèãðàåøü ñíîâà.
— Íåò, òàêîãî áîëüøå íå áóäåò, ÿ ïîä êîíòðîëåì áîëüøîãî ìàñòåðà-ïðîôåññèîíàëà èãðàþ.
— Ó òåáÿ â êîíòîðå âñå ïðîôåññèîíàëû. Çàïîìíè, òàì íåò ïðîôåññèîíàëîâ, òàì ñèäèò îäíà ïüÿíü è íè÷òîæåñòâî. Òóäà õîäÿò ëþäè, êîòîðûì òåðÿòü â æèçíè áîëüøå íå÷åãî. Òû äîëæåí ïîíèìàòü, ÷òî òû íå òàêîé, è ïîýòîìó ìû áåðåì ñ òåáÿ äåíüãè, ÷òîá òû íå ïîäàðèë èõ êîíòîðå. È íå ïðîïèë.
— Îòñòàíüòå îò ìåíÿ, ó ìåíÿ íåò äåíåã.
— Ìû æå íå èäèîòû,- âñòðÿëà äî÷êà. Ñ ñîáîé ó òåáÿ íè÷åãî íåò, íà ñáåðêíèæêå òîæå, çíà÷èò, òû ïðÿ÷åøü äåíüãè äîìà.
— À ìîæåò ÿ èõ êîìó-òî îòäàë íà õðàíåíèå?- çàêèíóë óäî÷êó äåä.
— Êîìó?
— À âîò êîìó-òî,- ñîâðàë Åãîðû÷.- Ñ êåì ñèæó â êîíòîðå.
— Ýòèì äâóì äåäàì-ïðîôåññèîíàëàì?
— Âàì êàêàÿ ðàçíèöà? Îòäàë è âñå. Òàì ìíîãî ëþäåé, ìîæåò êàæäîìó ïî äåñÿòêè äàë, ÷òîáû âàì íå îòäàâàòü.
Çÿòü îò çëîñòè òîïíóë íîãîé.
-Òû ÷òî, ÷óæèì ëþäÿì äåíüãè ðàçäàåøü, âìåñòî òîãî ÷òîá íàì, ðîäíóëüêàì, îòäàâàòü.
— Êàêèå âû ðîäíóëüêè? Òîëüêî áüåòå ìåíÿ è äåíüãè çàáèðàåòå. È ñåé÷àñ áû áèëè, òîëüêî áàáêó ìîþ áîèòåñü, ÷òî îíà óâèäèò.
— À, ÿ âñïîìíèëà,- íåîæèäàííî ïîäàëà ãîëîñ áàáêà.- Îí ïîñëåäíþþ íåäåëþ õîäèë ê îáóâíîé êîðîáêå. Ìîæåò òàì äåíüãè?
— Ëÿ, òû êðûñà, — ïîäóìàë ïðî áàáêó Åãîðû÷.- Êîãäà ýòî òû âèäåëà?
-Äà âîò íåäàâíî, à ïîòîì òû åå çàñîâûâàë ãëóáîêî â øêàô. È îäåæäîé çàêðûâàë.
— Âîò çà ýòî ñïàñèáî,- çÿòü íàïðàâèëñÿ ê øêàôó.
— ×òî-òî òåìíî, íè÷åãî íå âèæó,- îí íàæàë âêëþ÷àòåëü íà ñòåíå.
— È òóò ñëó÷èëñÿ ïèzäåö,- ñêàçàë Åãîðû÷ Ãðèøå.- Ëàìïî÷êà âçðûâàåòñÿ â êîìíàòå è ïåðåãîðàåò. Íàñòóïàåò ïîëíàÿ òåìíîòà.
— Åñòü æå áîã íà ñâåòå,- ïîäóìàë äåä, ðàçãëÿäûâàÿ çÿòÿ, êîòîðûé ñ ôîíàðèêîì íà òåëåôîíå, ïûòàåòñÿ ðàçãëÿäåòü ñðåäè âåùåé â øêàôó êîðîáêó èç-ïîä îáóâè.
— Êàê ïðåñòóïíèê, êàê íàñòîÿùèé âîð,- ïðîäîëæàë æàëîâàòüñÿ äåä Ãðèøå.- Ôîíàðèêîì ñâåòèë è èñêàë äåíüãè. Â îáùåì, íàøåë îí êîðîáêó, à òàì íå 65 000, à 75 000ð ëåæàëî. È âñå, ïðîïàëè ìîè äåíüãè.
— Çà òî, ÷òî òû ñàì íå ïðèçíàëñÿ,- ñêàçàë çÿòü.- Ìû ó òåáÿ çàáåðåì íå 65 000ð, à âñå. Ñàì âèíîâàò. Îòäàë áû ñðàçó 65 000ð, ìû áû áîëüøå íå âçÿëè. Ïðîñòî îòäàòü íàì, ñêîëüêî ìû òðåáóåì, èíà÷å ïîòîì ìû çàáåðåì áîëüøå.
— Âû — õàïóãè,- äåä ÷óâñòâîâàë ñåáÿ îïóñòîøåííûì. Áàáêà åãî âûäàëà, à ïðîòèâ çÿòÿ îí íè÷åãî ïîäåëàòü íå ìîã.- Âû íàñòîÿùèå õàïóãè è òâàðè. Âû â òûñÿ÷ó ðàç õóæå ïîñëåäíåãî åâðåÿ. ß ñûíó íà âàñ ïîæàëóþñü.
— Æàëóéñÿ, êîìó õî÷åøü, õîòü Ïóòèíó,- çÿòü ñ äî÷êîé âûøëè èç êâàðòèðû è çàõëîïíóëè äâåðü.
— Òåïåðü åâðåé äëÿ âàñ íå ñàìûé õóäøèé ÷åëîâåê?- ñïðîñèë äåäà Ãðèøà.
— Òåïåðü — äà, — âçäîõíóë Åãîðû÷.- Îíè ìåíÿ îãðàáèëè, òû ïîíèìàåøü?
— À ÿ ïàðó äíåé íàçàä îá ýòîì ïðåäóïðåæäàë, ÷òî âñå ýòèì çàêîí÷èòñÿ. Íó è ÷òî òåïåðü áóäåòå äåëàòü?
— Îïÿòü ó ìåíÿ äåíåã íåìíîãî. Â÷åðà ïðîèãðàë, äà åùå è ýòè îãðàáèëè. Íàñòðîåíèå ó ìåíÿ ïîãàíîå. Ïîïðîáóþ íà îñòàòêè äåíåã, ñïðÿòàííûõ â íîñêàõ, êàê-òî ïðîêðóòèòüñÿ.
— Çíà÷èò, åâðåè äëÿ âàñ ñòàëè íå òàêèìè ïëîõèìè?- ñíîâà óòî÷íèë Ãðèøà.
— ß, êîãäà åõàë â êîíòîðó, âîò ÷òî âäðóã ïîäóìàë. ×òî äàæå òâîé ìàòåìàòèê, åâðåé Ñåðãåé, íå âçÿë áû ñ ìåíÿ äåíåã. Äà, ïðèøåë â êîíòîðó, ìîã èñïîðòèòü ìàëèíó ñâîèì ïîÿâëåíèåì, íî äåíüãè íå âçÿë áû. Ѹìà îò ìåíÿ íè÷åãî íå òðåáóåò â êîíòîðå, ñèäèò â óãîëêå, òèõî, íèêîãî íå òðîãàåò. À ýòè ðóññêèå, õàïóãè, òâàðè, çàáðàëè ïîñëåäíåå.
-Òåïåðü, ñëîâî åâðåé íå ñàìîå ñòðàøíîå äëÿ âàñ.
— Äà, ÿ óæå íàøåë, êòî õóæå åâðååâ. Íî æèçíü ïðîäîëæàåòñÿ, íàäî èãðàòü äàëüøå.

Íåîæèäàííî ïîçâîíèë Ñåðãåé, ñïóñòÿ ïîëòîðà ÷àñà, êàê Ãðèøà åãî îòâåç.
— Óðîêè ìîè ïåðåíåñëèñü, îòâåçè ìåíÿ äîìîé.
Ãðèøà òîëüêî ÷òî ðàññòàëñÿ ñ Åãîðû÷åì, íî åãî ñíîâà òÿíóëî â êîíòîðó.
-Òîëüêî ìû çàåäåì ê äåäó.
— Îïÿòü, ìîæåò íå íàäî?- Ñåðãåé ïîìîë÷àë.- À ìîæíî êàê-òî áåç ýòîãî îáîéòèñü?
— ß áûñòðî, íà 10 ìèíóò, çàñåêè íà ÷àñàõ âðåìÿ.
Äåä áåãàë îò êîìïüþòåðà ê êîìïüþòåðó, âûÿñíÿÿ, êòî íà ÷òî ñòàâèë. Óâèäåâ Ãðèøó, îí óäèâëåííî çàñòûë íà ìåñòå, ðàñêðûâ ðîò.
— Íå ïîíÿë, òû æå òîëüêî ÷òî ïðèåçæàë.
— Íó âîò,- ðàçâåë ðóêè Ãðèøà.- Îïÿòü ïðèåõàë.
— À ÿ òóò ñòàâëþ ïîòèõîíå÷êó, ÷óòü ïðîèãðàë, ïðàâäà, îêîëî 4000ð.
— Íó, äëÿ âàñ ýòî óæå êîïåéêè.
— Íèêîëàÿ íåò, äåäû ñî ìíîé óæå íå ïîîáùàþòñÿ. Áîþñü ïðîèãðàòüñÿ. Äàâàé, ÿ òåáå 30 000ð äàì, êàê ïîäóøêó áåçîïàñíîñòè. Ñàì íà íèõ ïîñòàâèøü.
— Íåò-íåò, ÿ óæå ãîâîðèë, äåíåã ÿ îò âàñ áðàòü íå áóäó. À åñëè ïðîèãðàþ, êàê îòäàâàòü?
— Äà ëàäíî, êàêàÿ ðàçíèöà, òû ïðîèãðàåøü èëè ÿ.
— Íåò, íå õî÷ó,- çàóïðÿìèëñÿ Ãðèøà.- Õîòèòå, ÿ îòäàì èõ ìîåìó äðóãó, ïèñàòåëþ, Äèìå Õèõèäîêó. Ïóñòü îí èõ îõðàíÿåò.
Äåä çàâåëñÿ.
— Âîò, èç-çà òåáÿ ìåíÿ çÿòü ãðàáàíóë. ß ïðîñèë, ÷òîá òû äåíüãè âçÿë, à òû îòêàçàëñÿ. Âñå èç-çà òåáÿ. Åñëè áû çàáðàë — îíè áû íå íàøëè íè÷åãî.
— Ýòî âñå èç-çà âàñ, ÷èñòî èç-çà âàñ, ïàðèðîâàë Ãðèøà.- Ñëèøêîì ìÿãêîòåëî ê íèì îòíîñèòåñü. Êâàðòèðà âàøà, âìåñòå ñ áàáêîé ïðîïèñàíû. Âçÿëè áû, ïðèãðîçèëè, ÷òî ðàçìåíÿåòå êâàðòèðó, è çÿòü ñ äî÷êîé îñòàíóòñÿ ñ íîñîì. È îíè áû êàê øåëêîâûå ñòàëè. À åñëè ñêàæåòå, ÷òî ïðîïèøèòå èëè ïîäàðèòå ñâîþ äîëþ, îíè åùå è äåíåã áóäóò âàì äàâàòü. À âû èõ ñàìè ðàñïóñòèëè.
— ß ñûíó ïîçâîíèë, íî íå âåðþ, ÷òî îí ïîìîæåò. Èç-çà êàêèõ-òî 75 000ð áóäåò ïðèåçæàòü è ðóãàòüñÿ ñ ñåñòðîé. À åñëè îíè ñêàæóò, ÷òî íè÷åãî íå áðàëè, ÷òî ÿ âðó.
— Íå äóìàþ, ÷òî äëÿ ñûíà 75 000ð ìåëî÷ü. Îäèí ðàç ïîìîã, ïîìîæåò è âòîðîé.
Äåä âíèìàòåëüíî ïîñìîòðåë íà Ãðèøó.
— ×òî?- íàñòîðîæèëñÿ Ãðèøà. Îïÿòü äåä ñåé÷àñ âûäàñò ÷òî-òî ãåíèàëüíîå.
— Òàê åñëè òû çäåñü, çíà÷èò, òû åâðåÿ ñâîåãî ïðèâåç?- âêðàä÷èâî ñïðîñèë îí.
— Òâîþ æå ìàòü,- ðóãíóëñÿ ïðî ñåáÿ Ãðèøà.– Äà, ñèäèò â ìàøèíå, ÿ çàøåë íà 10 ìèíóò, êîòîðûå êîí÷èëèñü. ß ïîøåë.
Äåä ïîáåæàë çà Ãðèøåé. Âûñêî÷èâ íà óëèöó, îí óâèäåë ñèäÿùåãî â ìàøèíå Ñåðãåÿ.
— Óõ, åâðåé,- ïðîøåïòàë îí è, ñæàâ ìàëåíüêèé êóëàê, ïðèãðîçèë åìó.- Íó, ÿ òåáå.
Ñåðãåé âûïó÷èë îò óäèâëåíèÿ ãëàçà.
Ãðèøà ïðÿì îôèãåë.
— ×òî îí âàì ñäåëàë, çà÷åì åìó êóëàêîì ãðîçèòå è çóáû ñêàëèòå?
— ÍÅÍÀÂÈÆÓ.
— Âû áû òàê çÿòü â÷åðà íåíàâèäåëè, êîãäà îí äåíüãè ñ äî÷êîé çàáèðàë, â òåìíîòå, ñ ôîíàðèêîì. Êîòîðûå âû ñ òðóäîì çàðàáîòàëè. Âîò êîãî âû äîëæíû íåíàâèäåòü. Âîò êîìó âû â÷åðà äîëæíû áûëè êóëàêîì ãðîçèòü.
— ß âñå-òàêè ïåðåäóìàë î òîì, ÷òî óòðîì ñêàçàë. ×òî çÿòü ñ äî÷êîé õóæå ïîñëåäíåãî åâðåÿ.
— Ïîìíþ è ÷òî?
— ß ïåðåäóìàë, âñå- òàêè åâðåè õóæå.
— Íó, ïîíÿòíî, ïóñòü 75 000ð çàáåðóò ðóññêèå.
— Äà. È ÿ ïðèíÿë ðåøåíèå, ÷òî äîëæåí ïåðåä íèìè èçâèíèòüñÿ çà ýòè ñëîâà.
— Çà ÷òî?- ñõâàòèëñÿ çà ãîëîâó Ãðèøà.- Çà òî, ÷òî îíè âàñ îáîáðàëè? Óæå íå ïî 10 000ð, íå 15 000ð çàáèðàþò, à ïî 75000ð. Çà ýòî èçâèíÿòüñÿ?
— ß èõ îñêîðáèë, íàçâàë åâðåÿìè. Ïðè÷åì ãëóáîêî îñêîðáèë, à îíè òàêèìè íå ÿâëÿþòñÿ.
— Äà, ëîãèêà ó âàñ ïðîñòî ôåíîìåíàëüíàÿ.
Äåä âî âðåìÿ ðàçãîâîðà ïðîäîëæàë âûñìàòðèâàòü, ÷òî äåëàåò â ìàøèíå Ñåðãåé.
— Âñå, Åãîðû÷, ÿ ïîåõàë, êîãäà ñìîãó — ïðèåäó,- Ãðèøà, îò ãðåõà ïîäàëüøå, ðåøèë çàâåðíóòü ðàçãîâîð.
Ñåðãåé â ìàøèíå ïðîäîëæàë óäèâëÿòüñÿ.
— Ýòî îí ìíå êóëàê ïîêàçàë?
— Òåáå.
— Íó, îí òî÷íî íåíîðìàëüíûé, ÿ äàæå íå çíàþ, êàê òû ñ íèì îáùàåøüñÿ.
— Íîðìàëüíî ÿ ñ íèì îáùàþñü, ÿ æå ðóññêèé.
Ñåðãåé õìûêíóë.
— Òû æå åâðåé, Ãðèøà. Èçÿ Êàéöìàí.
Ãðèøà ðåøèë äî êîíöà ðàçúÿñíèòü ñèòóàöèþ.
— Åñëè Åãîðû÷ó â ãîëîâó âòåìÿøèòñÿ êàêàÿ-òî íàöèîíàëüíîñòü, òî îí îò íåå íå îòñòóïèòñÿ. È áóäåò ñ÷èòàòü, ÷òî ÷åëîâåê ýòîé íàöèîíàëüíîñòè. ß äåäó ñòî ðàç ãîâîðèë, ÷òî ÿ åâðåé, à îí íå âåðèò. Åìó õîòü ïàñïîðò ïîêàæè, õîòü ôàìèëèþ, õîòü ðîäñòâåííèêîâ â äåñÿòîì ïîêîëåíèè ïðèâåäè, îí áóäåò ñ÷èòàòü ïî-ñâîåìó. Äàæå åñëè ÿ ïîêàæó åìó ïàñïîðò, îí ñêàæåò, ÷òî â ðîääîìå ïîìåíÿëè òàáëè÷êè ñ èìåíàìè, ÷òî áû ñêðûòü ñûíà èçâåñòíîãî åâðåÿ. È íà ñàìîì äåëå ÿ — Âàñÿ Ïóïêèí.
— Íó, õîðîøî, íî ÷òî ÿ ëè÷íî åìó ñäåëàë?- íå ïîíèìàë Ñåðãåé.
— Òû îïÿòü íè÷åãî íå ïîíÿë. Åìó ïî õðåíó, ÷òî òû ñäåëàë. Îí ïðîñòî ñ÷èòàåò, ÷òî òû åâðåé. Ñåðãåé Åôð.
— Òàê îí æå äóðàê, ïîëó÷àåòñÿ. Íàñòîÿùèé äåáèëèçì ó íåãî â ãîëîâå.
— Äà,- íå ñòàë îòðèöàòü î÷åâèäíîå Ãðèøà.- ß çàåõàë â êîíòîðó óçíàòü ïî ïîâîäó ñòàâîê è âñå.
— Òàê ÷òî óìíîãî îí ìîæåò ïîñîâåòîâàòü, åñëè òàêîé èäèîò?
— Îí ñòàâêè ñàì íå äåëàåò, îí êîïèðóåò ó äðóãèõ, êòî â òåìå. Âîò íåäàâíî, îí ñ 10 000ð ïîäíÿë 150 000ð.
Ñåðãåé íåìíîãî ïîìîë÷àë, ïåðåâàðèâàÿ óñëûøàííîå.
— Ïðàâäà ÷òî ëè?
— Äà, â ýòî âîñêðåñåíèå îí âûèãðàë 150 000ð.
— Çíà÷èò, îí íå òàêîé óæ è äåáèë, ïðîñòî ïîâåðíóò íà íàöèîíàëüíîñòè.
— Íî ýòè äåíüãè ó íåãî îòîáðàëè ðîäñòâåííèêè. Çÿòü ñ äî÷êîé.  îòïóñê íà åãî âûèãðûøè åçäÿò, ìåáåëü ïîêóïàþò.
— À, çíà÷èò îí äåáèë, âñå ïðàâèëüíî,- îáëåã÷åíî âûäîõíóë Ñåðãåé.- Äåä-òåðïèëà è çÿòü-ãîïíèê. Êëàññíàÿ ñåìåéêà.  îáùåì, ïîåõàëè äîìîé, ïîêà ýòîò äóðàê îïÿòü êóëàêîì ìíå íå ñòàë ãðîçèòü.

 î÷åðåäíîé ðàç, îòâåçÿ Ñåðãåÿ íà ÷àñòíûå óðîêè, êîòîðûìè îí ïîäðàáàòûâàë ïîñëå øêîëû, Ãðèøà çàåõàë â êîíòîðó. Äåä âñòðåòèë åãî íîâûìè íîâîñòÿìè. Â÷åðà äåäû-ïðîôåññèîíàëû ïîñòàâèëè íà õîêêåé, Øâåöèÿ-×åõèÿ. Êàæäûé çàðÿäèëè ïî 10 000ð. Ïîñëå âòîðîãî ïåðèîäà 2-0, Øâåöèÿ âåäåò, äåäû ðàññëàáèëèñü, ðóêè ïîòèðàþò. Ñåé÷àñ, ãîâîðÿò, òðåòèé òàéì çàêîí÷èòñÿ è ïî 15 000ð ÷èñòûìè ïîëó÷èì. Åãîðû÷ òîæå çàðÿäèë 5 000ð íà ýòîò ìàò÷ è ñèäåë âìåñòå ñ íèìè, ñìîòðåë ìàò÷.
È òóò âõîäèò Êîëÿí.
Åãîðû÷ ê íåìó áðîñàåòñÿ.
— Òû æå ñêàçàë, ÷òî íå ïðèäåøü ñåãîäíÿ.
— Âàëóé óâèäåë, — êîðîòêî áðîñèë Íèêîëàé, èäÿ ê êîìïüþòåðó.
— À-à,- ðàçî÷àðîâàííî ïðîòÿíóë äåä.- Òàê ýòî è òàê ÿñíî. Øâåöèÿ âûèãðûâàåò ó ×åõèè 2-0, îñòàëñÿ òðåòèé ïåðèîä ñûãðàòü.
— Íåò, ÿ ñòàâëþ íà ×åõèþ,- Íèêîëàé ñäåëàë ñòàâêó â 2000ð.
Äåä îòêðûë ðîò.
— Íå ìîæåò áûòü, ïîáåäà ×åõèè â îñíîâíîå âðåìÿ, ïðè ïðîèãðûøå â äâå øàéáû ïîñëå äâóõ ïåðèîäîâ. Êîýôôèöèåíò íà ×åõèþ áûë ðîâíî äâàäöàòü. Òû äóìàåøü, ×åõèÿ âûèãðàåò?- ãðîìêî ñïðîñèë îí Êîëþ.
Äâà äåäà-ïðîôåññèîíàëà óñëûøàë ýòî.
— Ïðèøåë, áàëàìóò,- íåïðèÿçíåííî ïîñìîòðåëè îíè íà ïàðíÿ.
Åãîðû÷ çàìåòàëñÿ ìåæäó äâóõ îãíåé. Âðîäå äåäû ïðàâèëüíî ïîñòàâèëè, è ñ÷åò óæå 2-0, íî Íèêîëàé ïîñòàâèë íàîáîðîò, è ñêàçàë, ÷òî ýòî âàëóé. Âòèõóþ îí ïîñòàâèë 500ð íà ×åõèþ, ñêîïèðîâàâ Êîëèíó ñòàâêó.
È ×åõèÿ âûèãðàëà ó Øâåöèè, íàêîëîòèâ 4 øàéáû â âîðîòà ñîïåðíèêà. Äåäû-ïðîôåññèîíàëû áûëè ïðîñòî â øîêå, à Åãîðû÷ ñìîòðåë íà Êîëþ êàê íà áîãà.
— Çà÷åì òû ïðèøåë?- íàáðîñèëèñü îíè íà Íèêîëàÿ.- Òîëüêî íåãàòèâ ïðèíîñèøü â êîíòîðó íàñòîÿùèì èãðîêàì.
— Íî ÿ æå âûèãðàë, è êòî ïîñëå ýòîãî íàñòîÿùèé èãðîê,- ïàðèðîâàë Íèêîëàé, èäÿ â êàññó çà äåíüãàìè. Ñ 2 000ð îí ïîäíÿë 40 000ð. Åãîðû÷ òîæå â íàêëàäå íå îñòàëñÿ, ïîòåðÿâ íà Øâåöèè 5000ð, îí íà ×åõèè âûèãðàë 10 000ð, îñòàâøèñü â ïëþñå.
Êîëÿ ïðîøåë ìèìî ðàññòðîåííûõ äåäîâ ê âûõîäó èç êîíòîðû. Ïðèøåë, óâèäåë, ïîáåäèë.
Åãîðû÷ áðîñèëñÿ çà Êîëåé. Ïàðåíü ñòîÿë íà îñòàíîâêå è, ìîë÷à, êóðèë.
— Êàê òû ýòî ñäåëàë? — ñïðîñèë äåä Íèêîëàÿ.- Óâèäåòü âàëóé è ïðèéòè â ýòî âðåìÿ â êîíòîðó.
— Íè÷åãî ñâåðõúåñòåñòâåííîãî,- îòáðîñèë áû÷îê â ñòîðîíó Êîëÿ.- Ñìîòðåë äîìà, óâèäåë, êàê ×åõèÿ â êîíöå âòîðîãî ïåðèîäà ñèëüíî ïðèáàâèëà, è ñäåëàë ñòàâêó. Åñëè áû êîýôôèöèåíò áûë áû 8 èëè 10, ÿ áû íå ðåøèëñÿ, à 20 — ýòî íàñòîÿùèé âàëóé.
— Ìíå áû òàê âàëóè âèäåòü,- âçäîõíóë äåä.- Íàäî ó÷èòüñÿ ðàçãëÿäûâàòü âàëóè.
— À ñåãîäíÿ Êîëÿ âàëóè óãëÿäåë?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà.- Íå òî, ÷òî áû îí õîòåë òàê æå ïîñòàâèòü, ïðîñòî äëÿ èíòåðåñà. Íà ÷óæèå ñòàâêè îí íå ìîã ñòàâèòü ñâîè äåíüãè, òîëüêî íà ñâîè.
— Äà, îí óâèäåë âàëóé, íî ñêàæåò, êîãäà ïðèäåò â êîíòîðó. Îí ïðèäåò ê 16 ÷àñàì, à òàì èãðàþò äâà ìàò÷à, âîò òåáå è ïîäñêàçêà.
— À ÷òî ñ äåíüãàìè?- ïåðåâåë ðàçãîâîð Ãðèøà â äðóãîå ðóñëî.- Ñûí ïîìîæåò âåðíóòü äåíüãè?
— Äà, ÿ çâîíèë åìó. Îí ñêàçàë â ñóááîòó ïðèåäåò, è ìû âìåñòå ïîåäåì ê çÿòþ, çàáèðàòü äåíüãè,- Åãîðû÷à ýòà òåìà óæå ìàëî èíòåðåñîâàëà, è îí ïåðåêëþ÷èëñÿ íà ñâîþ ëþáèìóþ.
— À òû îïÿòü ñåãîäíÿ åâðåÿ âîçèë?
— Âîçèë,- íå ñòàë ñïîðèòü Ãðèøà.- È ÷òî?
— À îí âèäåë, êàê ÿ åìó êóëàêîì ãðîçèë?
— Ïðåäñòàâüòå ñåáå, ÷òî âèäåë. Îí äàæå â ìàøèíå ìåíÿ ñïðîñèë, çà ÷òî âû åìó ãðîçèëè?
— À òû ñêàçàë, ÷òîá åãî íîãè áîëüøå çäåñü íå áûëî?
— Ñêàçàë.
— À òû ñêàçàë, ÷òî åñëè îí ïîÿâèòñÿ, ÿ åãî íîãàìè áóäóò òîïòàòü?
— Ãîâîðèë.
— À îí ÷òî îòâåòèë?
— Ñêàçàë, ÷òî áîëüøå ñþäà íå ïðèäåò,- Ãðèøà îïóñòèë äèàëîã, ãäå âîçìóùåííûé Ñåðãåé íàçûâàë äåäà äåáèëîì.
— Âîò, ÷òîá çíàë,- óäîâëåòâîðåííî ïðîèçíåñ Åãîðû÷.- Åùå ðàç ïîÿâèòñÿ òóò — ÿ áóäó åãî òîïòàòü. Êîãäà îí ïîÿâëÿåòñÿ, òî ïåðåâîðà÷èâàåò ìàò÷è íàîáîðîò.
— À ìîæåò Íèêîëàé åâðåé?- âêðàä÷èâî íàìåêíóë Ãðèøà.- Îí â÷åðà ïðèøåë â êîíòîðó, è ñðàçó ïåðåâåðíóë ìàò÷ Øâåöèÿ-×åõèÿ, è äåäû ïðîèãðàëè.
Åãîðû÷ çàâèñ. Âðîäå Ãðèøà ïîäòâåðæäàë åãî òåîðèþ, íî ýòî áûëî íåâîçìîæíî.
— Òû ÷òî? — íàêîíåö ïðèíÿë ðåøåíèå îí.- Êîëÿ íå ìîæåò áûòü åâðååì.
— À ïî÷åìó íåò? — äîáèâàë åãî Ãðèøà.- Øâåöèÿ âûèãðûâàëà 2-0, à ïðèøåë Êîëÿ, è ×åõè âûèãðàëè 2- 4.Ñðàçó ñ íîã íà ãîëîâó ìàò÷ ïåðåâåðíóëñÿ.
— Äà íå ìîæåò áûòü òàêîãî,- òåîðèÿ äåäà ðóøèëàñü íà ãëàçà.- Åñëè áû îí áûë åâðååì, ÿ áû ñðàçó óâèäåë. ß áû ñ íèì íå îáùàëñÿ, à ìíå õî÷åòñÿ îò íåãî îáó÷àòüñÿ.
— Íî, ïî âàøåé òåîðèè, Íèêîëàé — åâðåé,- íàñòàèâàë Ãðèøà.- Ïðèøåë è ïåðåâåðíóë ìàò÷.
— ß îá ýòîì êàê-òî íå äóìàë,- äåä áûë â çàäóì÷èâîñòè.
— Âîò è ïîäóìàéòå.
— Äà íåò,- ñîïðîòèâëÿëñÿ Åãîðû÷.- Ýòî ñëó÷àéíîñòü è íåäîðàçóìåíèå.
— À êîãäà Ñåðãåé çàøåë â êîíòîðó, ïî÷åìó âû ñ÷èòàåòå ïî-äðóãîìó?
— Ýòî ñðàçó, òóò äàæå ãîâîðèòü íå ïðèõîäèòñÿ,- äåä ñðàçó óøåë îò îïàñíîé òåìû ñ Êîëåé.- Òâîé ìàòåìàòèê åâðåé, è ýòî íå îáñóæäàåòñÿ.
— À Êîëÿ ðóññêèé? Õîòÿ ìàò÷è òàê æå ïåðåâîðà÷èâàåò ñ íîã íà ãîëîâó.
— À Êîëÿ ðóññêèé,- ñîãëàñèëñÿ äåä.- Îí íå ïåðåâîðà÷èâàåò èãðû, îí âèäèò âàëóè. Ìíå äàæå óæå ñíû ñíÿòñÿ. Êàê áóäòî êòî-òî òîëêàåò ìåíÿ â áîê è ãîâîðèò, âñòàâàé, ýòî íàñòîÿùèé âàëóé, äåëàé ñòàâêó. À ÿ âñêàêèâàþ ñ ïîñòåëè è êðè÷ó, ãäå âàëóé? Áàáêà íà ìåíÿ ñìîòðèò, êàê íà ñóìàñøåäøåãî. À ÿ ïîíèìàþ, ÷òî ñïàë.
— Áåðåãèòå ñåáÿ, Åãîðû÷,- ñêàçàë Ãðèøà.- Õîòü âàëóé, õîòü íå âàëóé, âñå ðàâíî ïîëó÷èøü êóé,- ïîøóòèë îí íà ïðîùàíèå.

©Õèõèäîê

Ñåðãåé ñòàë çàêàçûâàòü ìàøèíó êàæäûé äåíü, è Ãðèøà ïî ïóòè çàåçæàë â êîíòîðó. Âñòðå÷è ñ äåäîì óæå íîñèëè ñèñòåìàòè÷åñêèé õàðàêòåð. Ãðèøà äåëàë ñòàâêè ïî ïðèâû÷êå, íî åãî áîëüøå èíòåðåñîâàëè íîâîñòè ïðî äåäà. ×òî åùå îò÷åáó÷èò ýòî äåä-ïèzäåö, æèçíü êîòîðîãî íàïîìèíàëà ñïÿùèé âóëêàí, ãîòîâûé âçîðâàòüñÿ îò ëþáîãî ïðèêîñíîâåíèÿ.
Âîñêðåñåíèå, 30 àïðåëÿ, äåä â êîíòîðå, êàê âñåãäà â î÷î÷êàõ, ðàçãëÿäûâàåò âàëóè.
— Íó, êàê â÷åðà ïðîøåë äåíü ïî îñâîáîæäåíèå ñâîèõ äåíåã?- ñðàçó ñ ïîðîãà ñïðîñèë Ãðèøà.– Âèäåëèñü â÷åðà ñ ñûíîì?
— Åçäèë,- ïðîòÿíóë Åãîðû÷ è ïîõëîïàë ñåáÿ ïî êàðìàíó.- Îòäàëè. Ñûí çà ìíîé çàåõàë è ïðÿì íà êâàðòèðó ê íèì ïîåõàëè. Áåç ïðåäóïðåæäåíèÿ, ÷òîá îíè íå ñïðÿòàëèñü. Îíè äâåðü îòêðûëè è îáàëäåëè, ÷òî ìû ïðèåõàëè.
— Ãäå äåíüãè, 75000ð?- ñðàçó ñ ïîðîãà ñïðîñèë ñûí.
-Òû íå ïîäóìàé,- çàþëèë çÿòü.– Ìû èõ íå ñåáå çàáèðàåì, âîò îíè, ëåæàò íåòðîíóòûå. Ïðîñòî íà õðàíåíèå áåðåì, ÷òîá Åãîðû÷ èõ íå ïðîèãðàë. Îáåðåãàåì. Íàì äåíüãè íå íóæíû, ìû â íèõ íå íóæäàåìñÿ.
— Åùå êàê íóæäàåòåñü,- ïîäàë ãîëîñ Åãîðû÷.- Îäèí ðàç, ÷òî ëè, êî ìíå ïðèåçæàëè?
— ×òîá áîëüøå òàêîãî íå áûëî,- ñûí çàáðàë äåíüãè è îòäàë Åãîðû÷ó.
— Çíà÷èò, ñàì åãî êîíòðîëèðóé,- ñêàçàë çÿòü ñûíó.
— Âîçüìó, âîçüìó, íå ñîìíåâàéñÿ. Íî ÷òîá áîëüøå ê íåìó íå ïðèåçæàëè. Äîãîâîðèëèñü?- îí ïîñìîòðåë íà ñåñòðó.
— Íàì åãî êîíòðîëèðîâàòü, òîæå áîëüøèå ìóêè,- çÿòü â óïîð ðàçãëÿäûâàë Åãîðû÷à. Äåä ïî÷óâñòâîâàë ñåáÿ íåóþòíî è ñïðÿòàëñÿ çà ñïèíîé ñûíà.
— Åùå êàêèå ìóêè,- ïîäàë îí îòòóäà ãîëîñ.- Õîäèòå ïî êâàðòèðå è ôîíàðèêîì èùèòå äåíüãè â îáóâíîé êîðîáêå. Êîíå÷íî, âû íàìó÷àëèñü, ïîêà åå íàøëè.
Íà óëèöå â ìàøèíå, ñûí ïîâåðíóëñÿ ê îòöó.
— Òû, äåéñòâèòåëüíî, ïîàêêóðàòíåå ñ äåíüãàìè.- Îïÿòü æå ïðîèãðàåøü. Ñåãîäíÿ ôóòáîë áîëüøîé. Ôèíàë ëèãè ÷åìïèîíîâ. Êàê ìíå íðàâèòñÿ ×åëñè.
— Êàê òåáå ìîæåò íðàâèòüñÿ òàêàÿ êîìàíäà?- âîçìóòèëñÿ Åãîðû÷.- Ó íèõ âëàäåëåö Àáðàìîâè÷, íàñòîÿùèé åâðåé.
— Äà ïðè÷åì òóò ýòî?- ñûí çíàë ïðî ýòó îñîáåííîñòü îòöà.- ß ãîâîðþ ïðî êîìàíäó, à íå ïðî âëàäåëüöà.
— Ýòî âàæíî, íåëüçÿ áîëåòü çà êîìàíäó, ó êîòîðîé òàêîé âëàäåëåö.
— Åñëè áû ÿ áûë èãðîêîì, òî ïîñòàâèë áû íà ×åëñè,- ñûí îòâåç îòöà â êîíòîðó è óåõàë äîìîé.
— À ÷åãî òàêîé íåäîâîëüíûé, ïðîèãðàëè óæå?- ñïðîñèë äåäà Ãðèøà, çíàÿ ðåçóëüòàò ôèíàëà ëèãè ÷åìïèîíîâ. Íà ×åëñè ïîñòàâèëè?
— Íó, êîíå÷íî, íåò,- äåä òêíóë ïàëüöåì â ìîíèòîð.- Ñìîòðè, 40 000ð âëåïèë íà Ìàí÷åñòåð Ñèòè. À äåäû-ïðîôåññèîíàëû ïî 20 000ð ïîñòàâèëè íà íèõ.
— À Êîëÿ íà ÷òî ñòàâèë?- ïîèíòåðåñîâàëñÿ Ãðèøà.
-Ýõ, åãî ñëîâà äà áîãó â óøè. Îí ïðèøåë ïåðåä ñàìûì ìàò÷åì, äîëãî êóìåêàë ïåðåä ìîíèòîðîì, à ïîòîì çàÿâèë.
— Ïîñòàâëþ ÿ 5000ð íà òî, ÷òî ×åëñè êóáîê ïîäíèìåò. Ìîæåò áûòü ëîæíûé âàëóé, íî âîò ìíå õî÷åòñÿ ïîñòàâèòü.
Êîëÿ äàæå ñìîòðåòü ìàò÷ íå ñòàë, óøåë äîìîé, ïðåäñòàâëÿåøü,- âñïëåñíóë ðóêàìè äåä.- Ìû âñåé êîíòîðîé ïðîèãðàëè, à îí âûèãðàë. È ñûí ìîã âûèãðàòü, åñëè áû ïîñòàâèë íà ×åëñè. Ìû òóò ïîñ÷èòàëè, êòî ñêîëüêî ïîñòàâèë íà Ìàí÷åñòåð ñèòè, îêàçàëîñü, 136 000ð îòäàëè êîíòîðå çà îäèí âå÷åð. Èç íèõ ìîè 40 000ð, — âçäîõíóë äåä.
— Ìîæåò, äåéñòâèòåëüíî, çÿòü ñ äî÷êîé ïðàâû?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà. 75 000ð âû ïîëó÷èëè îáðàòíî è òóò æå 40 000ð, èç íèõ ïðîèãðàëè.
— À îòêóäà æå ÿ çíàë, ÷òî Ìàí÷åñòåð Ñèòè ïðîèãðàåò. Æàëêî è îáèäíî, íàñòðîåíèå íèêàêîãî íåò. Ïîâåëñÿ îïÿòü íà äåäîâ-ïðîôåññèîíàëîâ, à ïîëó÷àåòñÿ, Êîëèíà ñðàáîòàëà ëó÷øå. Íî íè÷åãî, ñåãîäíÿ õîêêåéíûå ìàò÷è åñòü, îòûãðàþñü. Âîçìîæíî, òàì âàëóè áóäóò. Êàê Íèêîëàé áóäó ñòàâèòü.
— Ïîïðîáóé òàêóþ ñóììèíó îòûãðàòü, — âîçðàçèë Ãðèøà.- Ñêîðåå åùå áîëüøå ïðîèãðàåòå.
— Íå, ÿ åãî ñåãîäíÿ ïûòàë, ãäå âàëóè åñòü. Êîëÿ ñêàçàë, ÷òî âèäèò âàëóé â ìàò÷å Ùâåéöàðèÿ – Áåëîðóññèÿ. Ïîáåäà Øâåéöàðèè ñ êîýôôèöèåíòîì 1,29. Âîò, ñìîòðè, ñêîëüêî ïîñòàâèë,- äåä îòêèíóëñÿ â êðåñëå, äàâàÿ Ãðèøå ïîñìîòðåòü íà ñòàâêó Åãîðû÷à.
— 100 000ð,- óâèäåâ òàêèå öèôðû, Ãðèøà ÷óòü íå ñòàë çàèêîé.- Âû ïîñòàâèëè 100 00ð, ÷òî ïîëó÷èòü íà âûõîäå ÷èñòûìè 29 000ð?
— Íó äà,- ãîðäî ñêàçàë Åãîðû÷.- Êîëÿ ñêàçàë ýòî íàñòîÿùèé âàëóé.
— Èïàòü-êîëîòèòü,- íà ëáó Ãðèøè âûñòóïèëà èñïàðèíà.- Òàêèå äåíüæèùè.
— À òû îïÿòü åâðåÿ âîçèë, êîãäà ïðèåõàë ñþäà?- äåä ñíîâà ïåðåñêî÷èë íà ëþáèìóþ òåìó, âûâîäÿ Ãðèøó èç çàäóì÷èâîñòè.
— Íó äà, ê çíàêîìîìó åãî âîçèë.
-Òàê ó íåãî è çíàêîìûé, íàâåðíî, åâðåé.
— Ìíå áåç ðàçíèöû,- âçäîõíóë Ãðèøà.- Òàêîé èëè íå òàêîé. ß ïðîñòî îòâîæó êëèåíòîâ. Âû äóìàéòå î òîì, ñêîëüêî óæå ïðîèãðàëè, è âîçìîæíî, åùå ïðîèãðàåòå,- ïåðåä åãî ãëàçàìè âñå åùå ñòîÿëà êðóãëàÿ öèôðà, 100 000ð.
— Îá ýòîì äóìàþ, ÿ ñåãîäíÿ ïëîõî ñïàë.
— Áàáêå ïðî äåíüãè íå ðàññêàçûâàëè?
— Íå, ýòà êðûñà ìîæåò ñòóêíóòü äî÷êå, è îíè ïðèåäóò äîìîé è çàáåðóò îñòàâøèåñÿ äåíüãè, êîãäà ìåíÿ íå áóäåò. ß òåïåðü íèêîìó íå ìîãó äîâåðÿòü, êðîìå òåáÿ.
Ãðèøà åõàë äîìîé, ïðîäîëæàÿ ïðåáûâàòü â çàäóì÷èâîñòè. Îí ñòàâèë ïî ìåëî÷åâêå, îïàñàÿñü íîâûõ áîëüøèõ ïðîèãðûøåé. È âñÿ íåäåëÿ îêàçàëàñü ïðîèãðûøíàÿ. Íî ïðèìåð äåäà îêàçàëñÿ çàðàçèòåëüíûì è, íå äîåõàâ äî äîìà, Ãðèøà çàåõàë â áëèæàéøóþ êîíòîðó è òîæå ïîñòàâèë 20 000ð íà Øâåéöàðèþ. Áóäü ÷òî áóäåò.

Íà ñëåäóþùèé äåíü äåä âñòðå÷àë Ãðèøó âåñåëûì.
— Îòûãðàëèñü,- äîãàäàëñÿ Ãðèøà. Êîëèí âàëóé íà ïîáåäó Øâåéöàðèè ñûãðàë íà 100 ïðîöåíòîâ. Øâåéöàðèÿ îáûãðàëà Áåëîðóññèþ ñî ñ÷åòîì 6-0. Äåä çàðàáîòàë ÷èñòûìè 29 000ð, îòáèâ íåìíîãî ñâîé ïðîèãðûø, à Ãðèøà ïîëó÷èë ñêðîìíûé ïÿòåðèê, ÷òî òîæå áûëî íåïëîõî. Íåò, îí íå ïîñëóøàë Íèêîëàÿ, õîòÿ êðèâèë äóøîé. Áûëî òàêîå. Ïðîñòî ïðèìåð äåäà îêàçàëñÿ çàðàçèòåëüíûì è Ãðèøà íå ñìîã óñòîÿòü ïåðåä ñîáëàçíîì, òîæå ïîñòàâèòü äåíüãè íà ýòîò ìàò÷.
— Ñåãîäíÿ áóäó ñòàâèòü åùå íà õîêêåé,- ãîðäî çàÿâèë Åãîðû÷.- Æèçíü íàëàæèâàåòñÿ. Îñòàâàéñÿ ñ íàìè. Áóäåì äåëàòü ñòàâêè â ëàéâå.
— Íåò, ñïàñèáî,- âåæëèâî îòêàçàëñÿ Ãðèøà, ïîëó÷àÿ äåíüãè â êàññå.- Ó ìåíÿ ðàáîòà, êëèåíòà íàäî îòâåñòè.
Åãîðû÷ îòêðûë áûëî ðîò, íî Ãðèøà áûñòðûì øàãîì ñâàëèë èç êîíòîðû. Íà çàäíåì ñèäåíèè ó íåãî ñèäåë Ñåðãåé.

×àñòíûå óðîêè äàâàëè Ñåðãåþ íåïëîõîé ïðèðàáîòîê, ïîýòîìó îí ìîã ïîçâîëèòü êàòàòüñÿ íà Ãðèøèíîé ìàøèíå êàæäûé äåíü. Ïîýòîìó íà ñëåäóþùèé äåíü óòðîì, îòâåçÿ åãî íà ðàáîòó, Ãðèøà ñíîâà çàåõàë â êîíòîðó ðàííèì óòðîì.
Äåä ñïàë çà ñòîëîì.
— Ñêîëüêî âðåìåíè? — ïðîòèðàÿ ãëàçà, ñïðîñèë åãî Åãîðû÷, ïðîòèðàÿ ñîííûå ãëàçà.
— Íîðìàëüíîå âðåìÿ, âîñüìîé ÷àñ.
— Ïîéäåì íà óëèöó, áóäó ìíîãî ÷åãî ðàññêàçûâàòü.
Âûéäÿ íà óëèöó, äåä ñðàçó íàøåë ãëàçàìè Ãðèøèíó ìàøèíó è íàïðàâèëñÿ ê íåé.
— Íó, äàâàéòå ïîñèäèì â ìàøèíå,- ñî âçäîõîì ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.
Äåä ðàçìÿë ðóêàìè ëèöî.
— Ïðîôåññèîíàëû ïîñòàâèëè íà ïîáåäó Ðîññèè â ìàò÷å ñî Øâåäàìè è ïîïëàòèëèñü. Ïî 7500ð ïîñòàâèëè è ïîòåðÿëè. Íè÷üÿ áûëà. Îïÿòü ïðîèãðàëè, ìàòîì ðóãàëèñü, â õîðîøèé ìèíóñ, ïîõîæå óøëè.
— À Êîëÿ íà ÷òî ñòàâèë?
— À Êîëÿ íè îäíîãî ìàò÷à íå óãàäàë, íî, ñïðàâåäëèâîñòè ðàäè, îí â÷åðà è íè÷åãî íå ñòàâèë. Ïðîñòî îçâó÷èë ðåçóëüòàòû è óøåë.
— À âû íà ÷òî ñòàâèëè?
— À ÿ äîãíàë Êîëþ íà óëèöå è ñïðîñèë, ïî÷åìó îí íå ñòàâèò. À îí ìíå ãîâîðèò:
— Äàþ òåáå áåñïëàòíóþ èíôîðìàöèþ. Åñëè òû íå óâåðåí â ìàò÷å õîòÿ áû íà 80 ïðîöåíòîâ, òî ëó÷øå íå ñòàâèòü. Ïðîñòî ïðîïóñòè ýòîò ìàò÷. Íå ëåçü â íåãî, ìàò÷è êàæäûé äåíü èäóò. Ñåãîäíÿ ó ìåíÿ òàêîé äåíü â ãîëîâå.
— À ìíå õî÷åòñÿ èãðàòü.
— Èãðàòü è âûèãðûâàòü ýòî ðàçíûå âåùè.
Íî äåä íå âûäåðæàë è ïîñòàâèë íà ïîáåäó Ðîññèþ 5000ð è ïðîèãðàë.
— Íàäî áûëî ñëóøàòüñÿ Êîëþ,- îïÿòü âçäîõíóë Åãîðû÷.- Áåç íåãî ÿ ïðîèãðûâàþ. Íó ëàäíî, ÷òî òåïåðü äåëàòü. Íî íîâîñòü òî íå ïðî ýòî, òû æå âèäåë, ÷òî ÿ ñïàë â êîíòîðå? ß âîîáùå ñåãîäíÿ äîìà íå áûë.
— Ñî â÷åðàøíåãî âå÷åðà äîìà íå áûëè?
— Äà, íî÷åâàë â êîíòîðå. Ìîè â÷åðà îïÿòü ïðèåçæàëè ñþäà.
— Çÿòü ñ äî÷êîé, ÷òî ëè?
— Íó äà, íå äàþò èì ïîêîÿ ìîè äåíüãè.
— È ÷åãî õîòåëè, ñûí âðîäå èì âñå îáúÿñíèë, ÷òîá îíè âàñ áîëüøå íå áåñïîêîèëè.
— Îí ïðèåõàë, çàøåë è ñêàçàë, âûéäåì íà óëèöó, ïîãîâîðèì, äåëî åñòü.
— Áåç ïðîôåññèîíàëîâ íå ïîéäó,- Åãîðû÷ îãëÿíóëñÿ íà ñèäÿùèõ ðÿäîì äåäîâ.- Ýòî îí ó ìåíÿ 75 000ð çàáðàë.
— Äâåðü íå çàêðûâàé âõîäíóþ,- ñêàçàë Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ èëè Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷.- ×óòü ÷òî — êðè÷è. Åñëè òåáÿ áóäåò òðîãàòü, ìû âûéäåì, îí êîñòåé íå ñîáåðåò.
— Òû ÷åãî ýòî ïðèåõàë äâà äíÿ íàçàä ê íàì ñî ñâîèì ñûíèøêîé? — ïðèæàë åãî ê ñòåíêå, çÿòü.- Òû äóìàåøü, ìû ÷òî, åãî èñïóãàåìñÿ?
— ×åãî âû íà÷èíàåòå?- çàáëàæèë äåä.
— ×åãî ìû íà÷èíàåì? ×åãî ýòî ó òåáÿ ìûñëü ïðèøëà, ñ ñûíîì ïðèåçæàòü, à? Ìû äåíüãè âàì îòäàëè, ïîòîìó ÷òî íå õîòåëè ñêàíäàëà. À íà ñàìîì äåëå ìû íå îòêàçûâàåìñÿ çàáèðàòü ó òåáÿ âûèãðûøè.
— Âû ÷òî, îïÿòü ñ ìåíÿ ïðèåõàëè äåíüãè òðåáîâàòü?
— Íå òðåáîâàòü, à çàáèðàòü ñâîå.
— Êàêîå ñâîå, ñâîå-ýòî ìîå.
— Òâîå ýòî òâîå, à âûèãðûøè — ýòî íàøå.
— ×òîá íå ïðîèãðûâàë,- âñòàâèëà äî÷êà.
— ß ñåé÷àñ áóäó êðè÷àòü.
-Òîëüêî ïîïðîáóé,- äåä ïî÷óâñòâîâàë êóëàê ó æèâîòà.- Ñðàçó â áîê ïîëó÷èøü.
— Ïîìîãèòå, ãðàáÿò,- çàîðàë äåä è çàäîõíóëñÿ, ïîëó÷èâ áîëåçíåííûé óäàð ïî ðåáðàì.
Îäèí èç ïðîôåññèîíàëîâ ïîÿâèëñÿ íà ïîðîãå.
— ×òî ñëó÷èëîñü, äåíüãè òðåáóþò?
Ñîãíóâøèéñÿ ïîïîëàì äåä, ìîë÷à, êèâíóë.
— Ñëóøàé òû, õàïóãà íåñ÷àñòíàÿ,- Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ íàäâèíóëñÿ íà çÿòÿ.- Áåçäåëüíèê íè÷òîæíûé, âàëè îòñþäà, à òî ñåé÷àñ âñÿ êîíòîðà âûéäåò è òåáå íàêîñòûëÿåò. Çäåñü ëþäè ñóòêàìè ïðîïàäàþò, ïðîèãðûâàþò, ïîòîì âûèãðûâàþò, íåðâû ñâîè òðàòÿò, à òû ïðîñòî òàê íà õàëÿâó õî÷åøü äåíüãè çàáðàòü è ïðîñàíäàëèòü íà ñâîè õîòåëêè, à ïîòîì ïðèåõàòü çà íîâûì âûèãðûøåì. Äà òû ïîïðîáóé ñàì âûèãðàòü, ýòî òðóä åùå òîò.
— Òàê ÿ íå ñîáèðàþñü èãðàòü, ÿ ïðèåõàë îáåðåãàòü åãî îò ïðîèãðûøà,- ñêàçàë çÿòü, îòñòóïàÿ íàçàä.- Äåíüãè áåðó íà õðàíåíèå, ÷òîá îí íå îòäàâàë èõ êîíòîðå.
— Òàê ìîæåò îí íàì õî÷åò îòäàâàòü âûèãðûøè,- çàÿâèë Ñåðãåé Ñåðãååâè÷. À íå òåáå. Ìû åãî áóäåì îáåðåãàòü.
— À âû-òî êòî åìó? — âîçìóòèëñÿ çÿòü.
— Ìû âñå â îäíîé ëîäêå, ïîýòîìó âñå äðóã çà äðóãà, à òû êòî åìó?
— ß ìóæ åãî äî÷åðè ðîäíîé, çíà÷èò êîñâåííûé ðîäñòâåííèê.
— Ó åãî äî÷åðè, òàêèõ ìóæåé êàê òû, ìîæåò áûòü ïà÷êàìè. Òîëïà èç ñòà ÷åëîâåê. È êàæäûé áóäåò ðîäñòâåííèêîì. Âû çàâòðà ñ íåé ðàçâåäåòåñü, è òû áóäåøü íèêòî.
— Òàê ìû æå íå ðàçâîäèìñÿ,- çÿòü ïîñìîòðåë íà æåíó, è òà çàìîòàëà ãîëîâîé.- Íå ðàçâîäèìñÿ.
— Ïðîâàëèâàé, — äåä íàäâèíóëñÿ íà çÿòÿ.
— Ìû òåáÿ äîìà æäàòü áóäåì,- ïðèãðîçèë çÿòü Åãîðû÷ó, ïÿòÿñü ê ìàøèíå.- Äîìà áóäåò î÷åíü ñåðüåçíûé ðàçãîâîð.
— Âîò ÿ è íî÷åâàë çäåñü,- âçäîõíóë Åãîðû÷.- Ïîçâîíþ ñûíó, ñïðîøó, ÷òî ìíå äåëàòü. Ìîæåò îíè æèâóò òåïåðü â ìîåé êâàðòèðå, æäóò, êîãäà ÿ ïðèåäó. Åñëè ïðèåäó ñ äåíüãàìè, ïðîñòî çàáåðóò, à åñëè áåç äåíåã, òî áóäóò áèòü. Áåçâûõîäíàÿ ñèòóàöèÿ.
— Äà, íàäî çâîíèòü ñûíó,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Ïîëó÷àåòñÿ, îíè îò âàñ íå îòñòàþò.
— Äàé ìîáèëüíûé,- ïîïðîñèë Åãîðû÷.- ß ïîçâîíþ ñûíó.
— ß äîìà îòñòàâèë,- ñîâðàë Ãðèøà. Åñëè äåä óçíàåò åãî íîìåð ìîáèëüíîãî, òî ïèøè-ïðîïàëî, äåä åãî çâîíêàìè çàèïåò.
— Ëàäíî, ïîïðîøó ó äðóãèõ. Âèäèøü, ñåé÷àñ â êîíòîðå íèêîãî íåò. À äíåì ÿ áóäó îïÿòü âåñü â ðàáîòå. Êó÷à ìàò÷åé, ìîæåò, è ñåãîäíÿ äîìîé íå ïîåäó, áóäó çäåñü ñïàòü. Ïðèåçæàé, ñåãîäíÿ èíòåðåñíûé ìàò÷, Êàíàäà ñ Ôèíëÿíäèåé, çàðÿäèì ìàò÷. Ïðîôåññèîíàëû òîæå çëûå èç-çà ïðîèãðûøåé, ñêàçàëè, ñåãîäíÿ áóäåì îá÷èùàòü áóêîâ, òî åñòü áóêìåêåðñêóþ êîíòîðó. Òàê ÷òî äåíü áóäåò èíòåðåñíûé.

×àñòíûå óðîêè ó Ñåðãåÿ çàêàí÷èâàëèñü, íî îí âñå ðàâíî çàêàçûâàë Ãðèøó ïàðó ðàç â íåäåëþ. À ðàç Ãðèøà åäåò íà ìàøèíå ê Ñåðãåþ, çíà÷èò äåä ðÿäîì, â êîíòîðå. Ñàìè îáñòîÿòåëüñòâà çàñòàâëÿëè åãî âñòðå÷àòüñÿ ñ Åãîðû÷åì. Äà åñëè áû åãî Ñåðãåé íå âûçûâàë, îí âñå ðàâíî áû ïîåõàë ê äåäó, ïîòîìó ÷òî áûëî èíòåðåñíî, ÷òî ñ íèì áóäåò äàëüøå. Íî÷åâàë ëè îí âòîðóþ íî÷ü ê êîíòîðå èëè êîíôëèêò óëàæåí.
Äåä íå ñïàë.
— Ñëóøàé, îòâåçè ìåíÿ äîìîé ñåé÷àñ,- ñðàçó ñ ïîðîãà ïîïðîñèë îí Ãðèøó.
— À ïîãîâîðèòü? À åñëè çÿòü ñ äî÷êîé òàì?
— Ïî äîðîãå ïîãîâîðèì,- îòìàõíóëñÿ äåä.- Íåò èõ òàì. Ñûí ðåøèë âîïðîñ.
— Òàê ïî÷åìó âû íî÷åâàëè òóò, à íå äîìà?
— Íå õîòåëîñü. Äà êàê òóò ñïàòü. Âûèãðûâàþ è âûèãðûâàþ, æàëêî äàæå ãëàçà çàêðûâàòü, ÷òîáû ñïàòü. Ðàäîâàëñÿ, òàíöåâàë çäåñü.
— Ëàäíî, ïîåõàëè, ïî äîðîãå âñå ðàññêàæåòå.
— Â÷åðà âñå ñõîäèëîñü ó âñåõ íàñ. È Ôèíëÿíäèè íå ïðîèãðàëà Êàíàäå, è Øâåéöàðèÿ âûèãðàëà ó Âåëèêîáðèòàíèè. À ìû ñ Íèêîëàåì ïîñòàâèëè ýêñïðåññ íà 2 ýòèõ ìàò÷à. Âàëóé, ñêàçàë îí. Êîýôôèöèåíò 4. È ïîñòàâèë 3000ð.
— À ÷åãî òàê ìàëî? — ñïðîñèë åãî Åãîðû÷. — Åñëè òàê óâåðåí.
— Íó, ýòî ìîå ïðåäïîëîæåíèå,- îòâåòèë Íèêîëàé.- Êàíàäà òî ñåé÷àñ âûèãðûâàåò.
— Íó, òû æå îáúÿâëÿåøü, ÷òî ýòî âàëóé?- óïðÿìî íàñòàèâàë äåä.
— ß ñ÷èòàþ, ÷òî ýòî âàëóé.
— Ýòî î÷åíü âàæíî,- ïîÿñíèë äåä Ãðèøå.- Êîãäà Íèêîëàé îáúÿâëÿåò âàëóé èëè ñ÷èòàåò, ÷òî ýòî âàëóé. Ïîýòîìó, îí ïîñòàâèë 3000ð, à ÿ 1000ð, ðàç îí áûë â ýòîì óâåðåí.
— Êîðî÷å, ñòàâêà ñûãðàëà,- ïðîäîëæàë ðàññêàçûâàòü äåä.- Êîëÿ âûèãðàë ÷èñòûìè 9000ð, à ÿ 3000ð.
— À êàê ïðîôåññèîíàëû, îíè æå îáåùàëè ïîðâàòü áóêîâ.
— À îíè òîæå âûèãðàëè íà ôèííàõ, êàæäûé ïî 7000ð, è íàñòðîåíèå ó âñåõ ïîäíÿëîñü.
— Ïîïåðëî,- ïîòåðëè ðóêè îíè. È ïîñòàâèëè íà ïîáåäó ×åõèè ñî Ñëîâàêèåé. È ñíîâà ïîäíÿëè ïî 10 000ð ÷èñòûìè.
— À âû ñ Íèêîëàåì êàê?
— À ìû ýêñïðåññ ñäåëàëè. Ïîáåäó ×åõèè ïðèêðåïèëè ê ìàò÷ó Ðîññèÿ-Áåëîðóññèÿ. Êîýôôèöèåíò 3. Êîëÿ ïîñòàâèë 10 00ð, à ÿ ñìîòðþ, ó âñåõ ïîêà âñå ñõîäèòñÿ, íàñòðîåíèå õîðîøåå, è äóìàþ, à ÷åãî ìåëî÷èòüñÿ. È âëåïèë 30 000ð.
— È âûèãðàëè,- Ãðèøà ïîìíèë, êàê ñûãðàëè êîìàíäû.- Ïîëó÷àåòñÿ, Êîëÿ âûèãðàë 20 000ð, à âû 60 000ð.
— À òî,- äåä ïîëåç â êàðìàíû è ïîêàçàë ïà÷êè äåíåã.- Ñåé÷àñ ó ìåíÿ íà ðóêàõ 200 000 ð.
— Íó, âû ìîëîäåö,- ïîõâàëèë äåäà Ãðèøà.- Íèêîëàé äàæå íå ðèñêíóë òàêóþ ñóììó ïîñòàâèòü, à âû ïîñòàâèëè.
— Äà ÷òî òàì Êîëÿ,- îòìàõíóëñÿ äåä.- Ñêîðî ÿ ñàì íà÷íó ó÷èòü âñåõ, êàê äåëàòü ñòàâêè.
— Âû òåïåðü ìîæåòå íà ëèìóçèíå äîìîé êàòàòüñÿ,- ïîøóòèë Ãðèøà.
— Äà áðîñü òû, äåëî òî â äðóãîì. Ìíå òåïåðü íàäî ñîõðàíèòü äåíüãè, ÷òîá íèêòî íå çàáðàë.
— Òàê ÷òî ñ ñûíîì? — ñïðîñèë Ãðèøà.- Ïðî ýòî ðàññêàæèòå.
— Ïîïðîñèë ìîáèëüíûé ó ïåðâîãî, êòî ïðèøåë â êîíòîðó, íàáðàë ñûíó, ðàññêàçàë î ñëó÷èâøåìñÿ. ×òî åãî ïàñóò äîìà.
— ß íà ðàáîòó åäó, âå÷åðîì ïîçâîíè, ÿ ðàçáåðóñü â ýòîé ïðîáëåìîé.
— Íó, åñëè ìíå äàäóò ïîçâîíèòü, ó ìåíÿ æå íåò ìîáèëüíîãî.
— Íó òû òîæå õîðîø, ïàï,- õìûêíóë ñûí.- Ïðîèãðûâàåøü — âûèãðûâàåøü, äàâíî áû êóïèë òåëåôîí.
— Íåêîãäà ìíå ìîáèëüíûé ïîêóïàòü, ÿ äîëæåí áûòü âñå âðåìÿ â êîíòîðå. Âàëóè âûñìàòðèâàòü.
— ×òî âûñìàòðèâàòü?- íå ïîíÿë ñûí.
— Âàëóè,- ïîâòîðèë Åãîðû÷.
-Òàê îí æå äàâíî íå áîêñèðóåò,- ñêàçàë ñûí.- ×åãî åãî òàì âûñìàòðèâàòü, îí â äóìå ñèäèò.
— Âàëóè, à íå Âàëóåâ, ïðè÷åì òóò áîêñ?- óæå íå ïîíÿë ñûíà Åãîðû÷.- Âàëóè — ýòî ñòîïðîöåíòíûå âûèãðûøè.
—  îáùåì, ÿ ïîçâîíèë ñûíó âå÷åðîì,- ïðîäîëæàë ðàññêàçûâàòü äåä â ìàøèíå. Ãðèøà ñòàðàëñÿ åõàòü ìåäëåííåå, ÷òîáû ïîáîëüøå óñëûøàòü èíôîðìàöèè îò äåäà äëÿ ïðîäîëæåíèÿ ðàññêàçà.
— Ìîãó ÿ ïðèåõàòü äîìîé?- ñïðîñèë îí ñûíà.
— Ðàçãîâàðèâàë. Îíè ñêàçàëè, ÷òî ïðèåçæàëè, íî äåíåã íå õîòåëè ñ òåáÿ áðàòü.
— Êàê ýòî íå õîòåëè?- âîçìóòèëñÿ äåä.- Çÿòü ìíå êóëàêîì â ðåáðî òûêàë. Òðåáîâàëè äåíüãè è ñêàçàëè, ÷òî íå áîÿòñÿ êàêîãî-òî ñûíèøêè.
— Íó, ìíå ñêàçàëè ïî-äðóãîìó, ÷òî ïðîñòî ïðîâåðÿëè òàì ëè òû. È íèêòî ê òåáå äîìîé íå ïðèåçæàë, è íå ïàñ. ß èì ïðèãðîçèë, ÷òî åñëè îíè îò òåáÿ íå îòñòàíóò è áóäóò òðåáîâàòü äåíüãè, òî ÿ íàïèøó çàÿâëåíèå â ïîëèöèþ. Î òîì, ÷òî âû ðåàëüíî øàíòàæèðóåòå ìîåãî îòöà. Òàê ÷òî íå ïåðåæèâàé. Åñëè áîèøüñÿ, ÷òî òåáÿ çÿòü áóäåò áèòü, îòäàé åìó äåíüãè, è ïîòîì ìû çàÿâëåíèå â ïîëèöèþ íàïèøåì, è äåíüãè çàáåðåì îáðàòíî.
Ãðèøà îñòàíîâèëñÿ ó äîìà Åãîðû÷à.
-Òû, ÿ òàê ïîíèìàþ, äåíüãè íà õðàíåíèå áðàòü íå áóäåøü?
— Íåò,- çàìîòàë êóäðÿâîé ãîëîâîé Ãðèøà.- Ïðîñòî çà ïîåçäêó çàïëàòè, è ÿ ïîåõàë äîìîé.
— Òîãäà ïîäîæäè, ÿ äåíüãè â íîñîê çàñóíó,- Åãîðû÷ íàãíóëñÿ è, êðÿõòÿ, ñòàë çàïèõèâàòü äåíüãè â íîñîê.
— Íå ëåçåò.
— Êóäà íå ëåçåò, ÷òî íå ëåçåò?- íå ïîíÿë Ãðèøà.
— Íîãà â áîòèíîê íå ëåçåò,- Åãîðû÷ ñòàë ñíèìàòü âòîðîé áîòèíîê. ×åðòûõàÿñü, îí ðàñïèõàë äåíüãè ïî äâóì íîñêàì, è ñ òðóäîì îäåë áîòèíêè íà íîãè.
— Íó, ÿ ïîøåë,- äåä ñ òðóäîì âûøåë èç ìàøèíû è, ïîêà÷èâàÿñü, ñëîâíî áåðåìåííàÿ óòêà, ïîêîâûëÿë ê ïîäúåçäó.  êàæäîì íîñêå ó íåãî ëåæàëî ïî 100 000ð.
— Äîìà ñïðÿ÷åòå?- ñïðîñèë âäîãîíêó åãî Ãðèøà.
— Íå, äîìà áàáêà-êðûñà, ñ ñîáîé áóäó íîñèòü.
— Äîðîãîé òåïåðü ó íàñ äåä-ïèzäåö,- õìûêíóë Ãðèøà, çàâîäÿ ìàøèíó. Êàê áû íå âëèï Åãîðû÷, ñ òàêîé ñóììîé äåíåã íà íîãàõ.

— ß çàåäó ê äåäó íà 5 ñåêóíä,- ñêàçàë Ãðèøà Ñåðãåþ, â î÷åðåäíóþ ïîåçäêó.
— Îïÿòü ê ýòîìó äåäó,- ïðîñòîíàë òîò.- Íåóæåëè òåáå ñàìîìó õî÷åòñÿ ê íåìó çàåçæàòü?
— Îí òåïåðü ìîé êëèåíò ñòàë, ÿ åãî îòâåç äîìîé. Äà íåò åãî â êîíòîðå, íàâåðíî. Ñêàçàë, ÷òî áóäåò îòñûïàòüñÿ.
— Òàê çà÷åì òîãäà åõàòü?
— Ïðîñòî ïðîâåðþ. Áóäó ñïîêîåí, åñëè åãî íåò, è çÿòü ñ äî÷êîé íå îòáåðóò äåíüãè. ß áûñòðî.
Ñåðãåé, ìîë÷à, ñîãëàñèëñÿ.
Çàéäÿ â êîíòîðó Ãðèøà, ñ óäèâëåíèåì, îáíàðóæèë äåäà òàì.
— Çäðàâñòâóéòå åùå ðàç, Åãîðû÷, õîòü óòðîì è âèäåëèñü. Âû æå ñïàòü õîòåëè.
— Äà, ÿ ïîñïàë, ïîêóøàë, ïîìûëñÿ, ïåðåîäåëñÿ è ñíîâà ñþäà. À ÷åãî äîìà ñ áàáêîé ñèäåòü, èíòåðåñà íèêàêîãî. Ãîâîðèò ìíå, ñõîäè â ýòîò ìàãàçèí, ïîòîìó â äðóãîé, òàì íà 35 ðóáëåé äåøåâëå. Ïðåäñòàâëÿåøü, íà 35 ð äåøåâëå. Äà ÿ íà 100ð äîðîæå êóïëþ, ÷òî ó ìåíÿ äåíåã íåò ÷òî ëè. Ýòî ðàíüøå ÿ âûãàäûâàë, ÷òî íà 20 ð äåøåâëå, íà 30ð, ñåé÷àñ ìíå ïî õðåíó.
Ãðèøà ïîíÿë, ÷òî ðàçãîâîð çàòÿíåòñÿ è áûñòðî ïîøåë ê Ñåðãåþ.
— Ñëóøàé, ó òåáÿ âðåìÿ åñòü?
— Îí ÷òî, çäåñü?- äîãàäàëñÿ îäíîêóðñíèê.- ß òåáÿ ïîïðîñèë äîìîé ìåíÿ îòâåñòè, çà äåíüãè, à íå òîð÷àòü çäåñü. Îïÿòü ïîë÷àñà òîð÷àòü çäåñü.
— Ïÿòü ìèíóò,- ïîïðîñèë Ãðèøà.
— Íî òîëüêî ïÿòü ìèíóò,- óñòóïèë Ñåðãåé.
Ãðèøà áûñòðî ïîøåë â êîíòîðó.
— Òû ÷åãî òàê áûñòðî óáåæàë ê ìàøèíå?- ïîäîçðèòåëüíî ñïðîñèë åãî äåä.- Îí ÷òî, òàì ñèäèò?
— Êîíå÷íî, ÿ åãî ñ ðàáîòû çàáèðàþ.
— Ñêîëüêî ðàç ÿ òåáå ãîâîðèë, íå ïðèåçæàòü ñ íèì,- çàáëàæèë äåä.- Ýòî õîðîøî ìàò÷åé ñåé÷àñ íèêàêèõ íåò.
— Íó õâàòèò óæå,- óñòàëî ïðîèçíåñ Ãðèøà.- ×òî òîëêó ãîâîðèòü, îí óæå çäåñü.
— À íó-êà, ïîéäåì ê íåìó,- äåä ðåøèòåëüíûì øàãîì íàïðàâèëñÿ ê âûõîäó.
— Ñòîé,- Ãðèøà åùå äîãíàë Åãîðû÷à íà óëèöå.
Äåä ðàñïàõíóë Ãðèøèíó ìàøèíó íàñòåæü.
— Òû ÷åãî ñþäà ïðèïåðñÿ? Ñêîëüêî ðàç òåáå ãîâîðèë, åùå ðàç ñþäà ïðèåäåøü, ÿ òåáÿ òîïòàòü áóäó.
— Äåä, ÿ òåáÿ âòîðîé ðàç â æèçíè âèæó,- óäèâëåíèå íå ñõîäèëî ëèöà Ñåðãåÿ.- ×åãî òû äî ìåíÿ äîêîïàëñÿ? Òû ÷òî íà ìåíÿ òàê îáîçëèëñÿ, ÿ íå åâðåé.
— À, ïîëó÷àåòñÿ, òû óæå çíàåøü, çà ÷òî ÿ òåáÿ íåíàâèæó. Ïîòîìó ÷òî åâðåéñêóþ õàðþ íå ñïðÿ÷åøü. Îíà ñðàçó íà ïðîñâåò èäåò. Òû âñå ïîíÿë, çà ÷òî ÿ òåáÿ íåíàâèæó,- Åãîðû÷ çàìàõíóëñÿ íà íåãî êóëàêîì.
Ãðèøà ïåðåõâàòèë ðóêó äåäà.
— Ñïîêîéíåå, Åãîðû÷, åùå ñòåêëî â ìàøèíå ðàçîáüåòå ñâîèì êóëà÷êîì.
— È òû òîæå âèíîâåí, ðàç åãî ñþäà òàñêàåøü,- îáâèíèë äåä Ãðèøó.
— Óñïîêîéòåñü, âû âåäåòå ñåáÿ êàê ñàìûé íàñòîÿùèé íåíîðìàëüíûé,- ïûòàëñÿ åãî îáðàçóìèòü Ãðèøà.
— Òû ìíå ñåé÷àñ äàâëåíèå ïîäíèìåøü.
— Äàâëåíèå âàì çÿòü ñ äî÷êîé ïîäíèìàþò. Ñêàæèòå ñïàñèáî, ÷òî èõ òóò íåò, îíè íàâåðíÿêà ñêîðî ïðèåäóò.
— À íó, óåçæàé îòñþäà âìåñòå ñ íèì,- ïðèêàçàë äåä Ãðèøå.
— À ÷åãî ýòî âû êîìàíäóåòå?
— Ïîòîìó ÷òî ÿ òåáÿ òîæå ïðåäóïðåæäàë, ÷òîá íå ïðèåçæàë íèêîãäà ñ íèì.
— À îäíîìó ìíå ìîæíî ïðèåçæàòü?- ñ ñàðêàçìîì ñïðîñèë Ãðèøà.
— Òåáå ìîæíî, õîòü æèâè çäåñü, òû ðóññêèé, à îí åâðåé.
Ñåðãåé â ìàøèíå ïîêðóòèë ïàëüöåì ó âèñêà.
— Ãðèø, ìû åäåì èëè íåò?
— Åäåì,- Ãðèøà ñåë â ìàøèíó.
Äåä ðàçâåðíóëñÿ è áûñòðî ñêðûëñÿ â êîíòîðå, ãðîìêî è äåìîíñòðàòèâíî çàõëîïíóâ çà ñîáîé äâåðü.
Ãðèøà ðàçâåðíóë ìàøèíó è âûåõàë ñî ñòîÿíêè.
— Ìäÿ, íó è äðóæêà òû ñåáå íàøåë,- õìûêíóë Ñåðãåé.
È òóò Ãðèøó ïðîáèëî íà îòêðîâåíèå. Ïîêà îí âåç Ñåðãåÿ äîìîé, îí èçëèë åìó ñâîþ äóøó.
— Îí ìíå íå äðóã, ñêîëüêî ìîæíî ïîâòîðÿòü, ïðîñòî ïîçíàêîìèëèñü â êîíòîðå. Îí ïðèñòàâó÷èé, ñàì âèäèøü. Âîò è ïðèõîäèòñÿ îáùàòüñÿ.
— Íî îí ïîâåðíóò íà ýòîé òåìå. À òû ñàì ýòîé íàöèîíàëüíîñòè. Òû ÷òî, ìàçîõèñò, ñëóøàòü ýòî ïðî åâðååâ?
— Òåìà ó íàñ îäíà — ñòàâêè, à ýòî ïîáî÷êà. ß íà íåå íå ðåàãèðóþ.
— Íó, ÿ íå çíàþ, ïðàâäó òû ñêàçàë, ÷òî îí ñ 10 000ð 150 000ð âûèãðàë.
— Îí â÷åðà åùå 60 000ð ïîäíÿë,- ó Ñåðãåÿ îòâèñàë ÷åëþñòü.- Ó íåãî ñåé÷àñ íà ðóêàõ 200 000ð.
— Êàê?
— Ïîñòàâèë íà õîðîøèé êîýôôèöèåíò áîëüøóþ ñóììó.
— ß íå ïîíèìàþ.
— Åñëè íà ïîáåäó äàþò êîýôôèöèåíò 3, çíà÷èò, ñóììà ñòàâêè óòðàèâàåòñÿ. Åãîðû÷ ïîñòàâèë 30 000ð. Òåïåðü óìíîæü ñóììó ñòàâêè íà 3.
— Îí âûèãðàë 90 000ð.
— Ãðÿçíûìè, à ÷èñòûìè 60 000ð.
Ó Ñåðãåÿ îêðóãëèëèñü ãëàçà.
— Îí áîëüøå ìåíÿ çàðàáàòûâàåò.
— Çíà÷èò îí íå òàêîé ñóìàñøåäøèé,- óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.
— À òû ñ÷èòàåøü, ÷òî íå äåáèëüíî òàê îðàòü íà óëèöå íà íåçíàêîìîãî ÷åëîâåêà?- ñïðîñèë åãî Ñåðãåé.- Íà íàöèîíàëüíóþ òåìó.
— À Ãèòëåð ðàçâå íå áûë ïîâåðíóò íà íàöèîíàëüíóþ òåìó?
— À ïðè÷åì òóò Ãèòëåð?- íå ïîíÿë Ñåðãåé.
— Åãîðû÷ òàêîé æå, êàê Ãèòëåð. Òîëüêî ñòàðûé ìåðòâ, à ýòî ñîâðåìåííûé Ãèòëåð. Åñëè áû äåä æèë â âîéíó, òî ñàì áû ñäàâàë Ãèòëåðó åâðååâ. À áåç ýòîé òåìû îí íîðìàëüíûé äåä, ñ ãîëîâîé íà ïëå÷àõ.
— ß òåáÿ ïîíÿë. Íî îí æå íå ñâîåé ãîëîâîé äóìàåò, ó äðóãèõ ñëèçûâàåò.
— Íî òóò òîæå íå âñå ãëàäêî, íàäî ïîíèìàòü, ó êîãî êîïèðîâàòü ñòàâêè. Äåä, õîòü è ïèzäåö, íî õèòðûé.
— À ïî÷åìó òû íå êîïèðóåøü äðóãèõ, êîëü ïðîèãðûâàåøü?- ñïðîñèë åãî Ñåðãåé.- Áóäü êàê äåä.
— ß òàê íå ìîãó, ñòàâèòü ñâîè äåíüãè íà ÷óæèå ñòàâêè. Åñëè ÿ ïðîèãðûâàþ, òîëüêî èç-çà ñâîåãî óìà, à íå ÷óæîãî.
Îí îñòàíîâèëñÿ ó äîìà Ñåðãåÿ.
Îäíîêóðñíèê ïðîäîëæàë ñèäåòü â çàäóì÷èâîñòè. Ïîæåâàâ ãóáû, îí íåîæèäàííî ñïðîñèë Ãðèøó.
— À çàâòðà Êàíàäà è Ðîññèåé èãðàåò. Òû íà ÷òî ïîñòàâèë?
— Àõàõà,- ðàññìåÿëñÿ Ãðèøà.- Èäè äîìîé, Ñåðåãà, è íå ëåçü â ýòî ãíèëîå áîëîòî, îòêóäà íåò âûõîäà. Ïîãóãëè, ñïîðòèâíûé êîììåíòàòîð, Êîíñòàíòèí Ãåíè÷ ïðîèãðàë êâàðòèðó, à îí óæ òî÷íî ïîëó÷øå íàñ âñåõ, âìåñòå âçÿòûõ, ðàçáèðàåòñÿ â ñïîðòå. Çàíèìàéñÿ ñâîåé ìàòåìàòèêîé è çàáóäü ïðî ñòàâêè. Îñòàâü ýòî äåëî Äåäó Ïèzäåöó.

© Õèõèäîê

— Äèì, çàåäó ê äåäó, — ñêàçàë ìíå ïî òåëåôîíó Ãðèøà.- Íàäî íîâîñòåé äëÿ ðàññêàçà íàáðàòü.
Åãîðû÷, êàê îáû÷íî, íàõîäèëñÿ â êîíòîðå. Äåä ñèäåë ïåðåä êîìïüþòåðîì â î÷å÷êàõ, âûèñêèâàÿ âàëóè.
Óâèäåâ Ãðèøó, Åãîðû÷ íåõîòÿ ïîçäîðîâàëñÿ.
— ×åãî íå ïðèåçæàë äâà äíÿ?- äåä, íàõîõëèâøèñü, ñìîòðåë íà Ãðèøó. — ×åãî òàê äîëãî íå áûëî? — îáèæåíî ñïðîñèë îí.
— À ÷åãî ïðèåçæàòü òî? Âû òàê äâåðüþ õëîïíóëè. ß òàê ïîíÿë, ìíå óæå íåëüçÿ áîëüøå ïðèåçæàòü ñþäà.
— Ýòî åìó íåëüçÿ, à òåáå ìîæíî. Íî åñëè ñ íèì áóäåøü ïðèåçæàòü, òî è òåáå íåëüçÿ.
— Ýòî âû òàê ïîñ÷èòàëè? — ñ ñàðêàçìîì ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
— Íó äà, — ñîãëàñèëñÿ äåä.- Êàê ÿ ñêàçàë, òàê è áóäåò. ß áîëüøå íà íåãî çëèëñÿ, ÷åì íà òåáÿ. Ó ìåíÿ äàæå çàêðàëîñü ïîäîçðåíèå, ÷òî òû åâðåé. Åñëè òû ñ òàêèìè îáùàåøüñÿ, ìîæåò òû äåéñòâèòåëüíî íå íàãîâàðèâàåøü íà ñåáÿ.
— Òàê ÿ è íå ñêðûâàþ,- Ãðèøà îáðàäîâàëñÿ. Íàêîíåö-òî, ñèòóàöèÿ ñåé÷àñ ðàçðåøèòñÿ. — À âû ñî ìíîé îáùàåòåñü. Äåíüãè ìíå ñêîëüêî ðàç íà õðàíåíèå äàâàëè.
— Äà íå, òû ïðîñòî ïîçëèòü ìåíÿ õî÷åøü. Òû ðóññêèé, ïðîñòî äîâåð÷èâûé î÷åíü, è âîêðóã òåáÿ îäíè åâðåè, êîòîðûå òîëüêî è æäóò, ÷òîá îáîáðàòü òåáÿ. Íå ïðèåçæàé ñ íèì, èíà÷å ó íàñ ñ òîáîé èñïîðòÿòñÿ õîðîøèå îòíîøåíèÿ.
— Î÷åíü ìíå ýòî âàæíî, — ïðîáóð÷àë Èçÿ Êàéöìàí, ðàçî÷àðîâàííûé, ÷òî åìó îïÿòü ïðèäåòñÿ ñèäåòü âíóòðè Ãðèøè.- Èìåòü ñ òîáîé õîðîøèå îòíîøåíèÿ.
-Òóò òàêèå íîâîñòè áûëè, à òåáÿ íåòó, — ïåðåêëþ÷èëñÿ íà ñïîðòèâíóþ òåìó Åãîðû÷.- Ïîéäåì íà óëèöó. ß áû ê òåáå â ìàøèíó ñåë, íî óæå íå õî÷ó. Êàê ïðåäñòàâëþ, ÷òî òâîé ìàòåìàòèê òàì ñèäåë… ß òàê ïîíÿë, òû åãî óæå ïðèâåç, ðàç ïðèåõàë ñþäà?
— Êîíå÷íî,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Âû âñå óæå çíàåòå.
— Íó õîðîøî, ÷òî ñ íèì íå ïðèåçæàåøü.
— Äà-äà, òîïòàòü åãî áóäåòå.
— Èìåé â âèäó, îáîèõ âàñ âûáðîøó.
— Äàæå áîëüøå,- ïðîäîëæàë åðíè÷àòü âíóòðè Ãðèøè Èçÿ Êàéöìàí. — Âû íàñ îáîèõ áóäåòå òîïòàòü.
— Ïðàâèëüíî ðàññóæäàåøü, çàòîï÷ó, — ïðèãðîçèë äåä, è ñðàçó ïåðåêëþ÷èëñÿ íà ñïîðòèâíóþ òåìàòèêó. — Íèêîëàé â÷åðà 8000ð ïîòåðÿë, è ÿ ïîñòàâèë 8000ð, è òîæå ïîãîðåë âìåñòå ñ íèì. Íàøè èãðàëè ñ áîëãàðàìè, òîâàðèùåñêàÿ âñòðå÷à ïî ôóòáîëó. Ìû ïîñòàâèëè, ÷òî íàøè çàáüþò 2 ìÿ÷à, à áûë çàáèò âñåãî îäèí.
À äåäû-ïðîôåññèîíàëû âûèãðàëè, òàê êàê ïðîñòî ïîñòàâèëè íà ïîáåäó ñáîðíîé, è ê íàì ïîäõîäèëè è ãîâîðèëè, íó ÷òî, êòî êîãî ïàïàíÀìè íàçûâàë? Ñëóøàéñÿ íàñ. Ìû ÿâëÿåìñÿ ïðîôåññèîíàëàìè, ñòàðåéøèå ëþäè â ýòîé îáëàñòè. À òû âûèãðûâàåøü, òîæå ìîëîäåö, íî ïðîèñõîäèò ýòî íå çàêîíîìåðíî.
— Âû ÷åãî, ìåíÿ ó÷èòü âçäóìàëè?- ðàññåðäèëñÿ Íèêîëàé.- Âû êîãäà-íèáóäü ñ 12 000ð 180 000ð ïîäíèìàëè? À òî, ÷òî âû ñòàâèòå 10 000ð è âûèãðûâàåòå 5000ð, òàê åùå ïîñòàâèòå è âûèãðàåòå 5000ð, à ïîòîì ïîéäóò ïîðàæåíèÿ. Âû ñòàâèòå ñóììó, ïðè êîòîðîé âûèãðûâàåòå ìåíüøå, ÷åì âû ñòàâèòå, à ýòî âñåãäà óáûòî÷íî. Çàïîìíèòå ýòî.
— Îí åùå áóäåò íàñ ó÷èòü, — ñêàçàë Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷ó.- Êîãäà òîëüêî ÷òî ïðîèãðàë. Ïîéäåì îòñþäà.
Êîëÿ ðàññòðîèëñÿ ñèëüíî è óøåë äîìîé.
— Çàâòðà îòûãðàåìñÿ, — íà ïðîùàíèå ñêàçàë îí äåäó.- Ìíîãî òîâàðíÿêîâ â ôóòáîëå, è ìàò÷ çà ïåðâîå ìåñòî â õîêêåå. Ìîæåò, ïîëåçåì â èñõîäû.
Íà ñëåäóþùèé äåíü Íèêîëàé ïîñòàâèë 4 òûñÿ÷è íà Ôèíëÿíäèþ ïðîòèâ Êàíàäû. Åãîðû÷ äîëãî õîäèë âîêðóã ýòîé ñòàâêè, âñïîìèíàÿ, ÷òî Êîëÿ óæå îøèáñÿ ðàç.
— À ÷åðò åãî çíàåò, áûëà íå áûëà, — äåä ðèñêíóë è ïîñòàâèë 4000ð íà èòîãîâóþ ïîáåäó Êàíàäû.
— Çíà÷èò, âû âûèãðàëè. Ïî÷åìó òàê ïîñòàâèëè?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
— Äà âîò òàê ïðîñòî, à ÷åãî åãî äóáëèðîâàòü. ß æå íå ïðîñòî òàê òåáå ãîâîðèë, ñêîðî ó ìåíÿ áóäóò ñïðàøèâàòü ïðî ñòàâêè. ß — êîðîëü-ñòàâî÷íèê.
— Êîðîëü -ñòàâî÷íèê, óæå è ïðîçâèùå ñåáå äàë, — ìûñëåííî óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.- Ïðåëåñòü, à íå äåä.
— Êîðî÷å,- ïðîäîëæàåò ðàññêàç Åãîðû÷.- Ìàò÷ çàêîí÷èëñÿ, ñëûøó, â êîíòîðå êòî-òî ïëà÷åò. Ëþäåé ìíîãî, ÿ êðó÷ó ãîëîâîé, íå ïîíèìàþ, êòî ïëà÷åò. Íàêîíåö, óâèäåë è îáîìëåë. Ê íåìó òî è ïîäõîäèòü íåëüçÿ, çàïðåùàåòñÿ. Ýòî Ñåìà ïëà÷åò. ß ïîäõîæó ê Íèêîëàþ. Òàì ýòîò, Ñåìåí ðûäàåò, ÷òî ñ íèì ñëó÷èëîñü? Êîëÿ ïîäîøåë ê Ñåìåíó.
-×òî, òîæå íà Ôèíëÿíäèþ ïîñòàâèë?
— Åñëè áû, — âûòèðàÿ ñëåçû ðóêàìè, îòâåòèë Ñåìåí, è ïîêàçàë ðóêîé íà ìîíèòîð. — Êîãäà Êàíàäà â ïåðâîì ìàò÷å ïðîèãðàëà Ëàòâèè, ÿ ïîñòàâèë 30 000ð, ÷òî îíè íå ñòàíóò ÷åìïèîíàìè ìèðà. Êîýôôèöèåíò áûë âñåãî 1.3, ÿ ïîñ÷èòàë, ÷òî ýòî íàñòîÿùèé âàëóé. À êîãäà îíè ñëåäîì ïðîèãðàëè åùå äâà ìà÷òà, òî øàíñû âûéòè èç ãðóïïû ó íèõ ñáûëè íóëåâûå, íå òî, ÷òî ñòàòü ÷åìïèîíàìè ìèðà.
— Íåóæåëè òåáå 30 000ð áûëî íå æàëêî?- ñïðîñèë åãî Íèêîëàé.
— Íó, ýòî æå áûë âàëóé,- ñëåçû ñíîâà çàñòðóèëèñü ïî ùåêàì Ñåìåíà.- Îíè èç ãðóïïû íå äîëæíû áûëè âûõîäèòü, òû æå âèäåë.
— Âñå ÿ âèäåë,- âçäîõíóë Êîëÿ.- Íî òû íå çíàåøü ãëàâíîå ïðàâèëî ñòàâî÷íèêà.
— Êàêîå?- Ñåìåí ïîäíÿë íà íåãî çàïëàêàííûå ãëàçà.
— Òû ïîñòàâèë 30 000ð, ÷òîá ïîëó÷èòü 9000ð. Íåëüçÿ ñòàâèòü ñóììû, åñëè ïðèáûëü íà íèõ ìåíüøå ñòàâî÷íîé ñóììû. Íàäî ñòàâèòü íà ñîáûòèå 5000ð, íî, ÷òîá ïîëó÷èòü ÷èñòûìè 6000ð.
— Íî ìíå çàõîòåëîñü ïîñòàâèòü íà ýòî ñîáûòèå,- âçäîõíóë Ñåìåí.
— Ýòî ãëàâíàÿ îøèáêà, òàê íåëüçÿ ðèñêîâàòü. Ìîæíî âûèãðàòü ìíîãî ìàò÷åé, ñòàâÿ áîëüøèå ñóììû íà ìàëåíüêèå âûèãðûøè, íî â èòîãå, îêàæåøüñÿ â ãëóáîêîì ìèíóñå. Ïîòîìó ÷òî, íå ìîæåøü âûèãðûâàòü ïîñòîÿííî. Ýòî ïðèâîäèò òîëüêî ê óáûòêàì. Âîò ìîé ñîâåò. Ñòàâü 2-4 òûñÿ÷è ðóáëåé, íî íà êîýôôèöèåíòû 2,3. Çà 5-6 ñîáûòèé îòûãðàåøüñÿ.
— Åñëè òîëüêî òû ìíå ïîäñêàæåøü? — Ñåìåí ñ íàäåæäîé ïîñìîòðåë íà ïàðíÿ.
— Ïîïðîáóþ, — Íèêîëàé ïîõëîïàë Ñåìåíà ïî ïëå÷ó. — Â áëèæàéøåå âðåìÿ ïîëîâèíó ñóììû îòûãðàåøü.
Êîíòîðà ïîòèõîíå÷êó îïóñòåëà. Ðàññòðîåííûå ïîáåäîé Êàíàäû, êëèåíòû áóêìåêåðñêîé êîíòîðû òèõî ðàñõîäèëèñü ïî äîìàì.
— À âåäü ó ìåíÿ åùå íå òàê âñå ïëîõî, — ïîäóìàë äåä.- Íà Êàíàäå âûèãðàë, è êàê õîðîøî, ÷òî Ñåìà 30 000ð ïðîèãðàë. Æàëêî, ÷òî îí òàê ìàëî ïîñòàâèë, — åãî íîãè, íåîæèäàííî äëÿ ñàìîãî ñåáÿ, íà÷àëè ïðèòàíöîâûâàòü.
— ß äàæå íå õîòåë îñîáî òàíöåâàòü,- ñêàçàë Åãîðû÷ Ãðèøå.- Îíî êàê-òî ñàìî, íåïðîèçâîëüíî ïîëó÷èëîñü. Ðóêè ïîøëè çà øåþ, íîãè â ïëÿñ ïîøëè.
Óäèâëåííûé îõðàííèê ïîäîøåë ê äåäó.
— Òû ÷åãî, îïÿòü êðóïíî âûèãðàë?
— ß òàíöóþ ïî äðóãîìó ïîâîäó, — õèòðî ïðèùóðèëñÿ äåä.- Òû æå ñëûøàë, ñåé÷àñ ÷åëîâåê îäèí ðûäàë. 30 000ð ïîñòàâèë è ïðîèãðàë.
— À, Ñåìåí,- âñïîìíèë îõðàííèê.- Óíèêàëüíàÿ ñòàâêà, âñå áûëî ëîãè÷íî, Êàíàäà íå äîëæíà áûëà âûéòè èç ãðóïïû, íî ïðîèãðàë. Òàê ÷åãî òû òàíöóåøü, ãîðåâàòü íàäî.
— À ÿ õî÷ó òàíöåâàòü,- óïðÿìî ïðîèçíåñ äåä.- Åìó ãîðå, à ìíå â ðàäîñòü.
— Íó, òàíöóé, åñëè òàê ïðèÿòíî, — óäèâèëñÿ îõðàííèê. — Ìåáåëü òîëüêî íå ëîìàé.
— Òû íå ïîíÿë, — äåä ìàõíóë ðóêîé íà áåñòîëêîâîñòü îõðàííèêà.- Êîíå÷íî, ÿ áû ãîðåâàë, åñëè áû ïðîèãðàë òû, Êîëÿ, äåäû. Íî ýòî æå Ñåìà, åìó ñàì áîã âåëåë ïðîèãðûâàòü. Ïóñòü ïðîèãðûâàåò, ÿ åìó îáÿçàòåëüíî â ñëåäóþùèé ðàç ñêàæó, êîãäà ïðèäåò, ÷òîá îí íå áîÿëñÿ, ïîáîëüøå ñòàâèë.
Ãðèøà âçäîõíóë ïðî ñåáÿ
— Íó, äåäîê.
— Ëàäíî, ïîéäó ÿ â êîíòîðó. Äîìîé íå õî÷ó åõàòü. Áàáêà ïèëèòü íà÷èíàåò, ïî ìàãàçèíàì ãîíÿåò. À ïîëó÷àåòñÿ, êîãäà ÿ òóò ñèæó, îíà êàê-òî îáõîäèòñÿ áåç ìåíÿ, ñàìà ïî ìàãàçèíàì õîäèò.
— Çÿòü ñ äî÷êîé íå áåñïîêîÿò?
— Íå, ïîêà âñå òèõî, ìîæåò ñûí èõ óñïîêîèë.
— Äåíüãè â êâàðòèðå íå äåðæèòå.
— Íå, òû ÷òî, âñå â íîñêàõ.
— È ñåé÷àñ, ñî ìíîé ðàçãîâàðèâàåòå, âñå äåíüãè â íîñêàõ?- óäèâèëñÿ Ãðèøà.
— Áîëüøàÿ ÷àñòü äà, íåáîëüøàÿ â êàðìàíå, — äåä ïîõëîïàë ñåáÿ ïî êóðòêå.- Äëÿ ñòàâîê.
— Çíà÷èò âñå 200 000ð ïðè âàñ?
— Íó, îêîëî òîãî, ÿ èõ îñîáî íå ñ÷èòàþ. ×åãî òàì ñ÷èòàòü. Åñëè ñòàâèòü åñòü íà ÷òî, çíà÷èò ÿ â ïëþñå, åñëè íå íà ÷òî ñòàâèòü, çíà÷èò ïðîèãðàë. Äåëî â ñòàâêàõ, à íå â äåíüãàõ. Õî÷åòñÿ ñòàâèòü è ñòàâèòü.
— À ïîìíèòå, Êîëÿ ãîâîðèë, èãðàòü è âûèãðûâàòü, ýòî ðàçíûå âåùè. Âû äåíüãè ñ÷èòàåòå ïðè âûèãðûøå?
— Íåò,- ìîòíóë ãîëîâîé Åãîðû÷.- Ìåíÿ èíòåðåñóåò òîëüêî ñòàâèòü. Ãëàâíîå, ÷òîá áûëî íà ÷òî ñòàâèòü, ÷åãî òóò íåïîíÿòíîãî. Òóò ñâîÿ ìàòåìàòèêà, íå åâðåéñêàÿ.
— Õîðîøî, ÷òî Ñåìà íå âèäåë, êàê âû òàíöóåòå. Åìó áûëî áû íåïðèÿòíî, ÷òî âû íà åãî ãëàçàõ òàíöóåòå.
— Íàîáîðîò, ÿ ïîæàëåë, ÷òî åãî íå áûëî â êîíòîðå. Æàëêî, ÷òî îí íå âèäåë. Îáÿçàòåëüíî ñêàæó, ÷òîá îí ñòàâèë áîëüøå, áîëüøå, áîëüøå.
— ×òîá ïðîèãðûâàë?- óòî÷íèë Ãðèøà.
— Äà, ÷òîá ïðîèãðûâàë, à ÿ òàíöåâàë. Ïðîèãðûø åâðåÿ ïðèíîñèò ìíå áîëüøå ðàäîñòè è ýíåðãèè. À ÿ áóäó âûèãðûâàòü.
— Ëîãèêà èìååòñÿ â ðàññóæäåíèÿõ, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà. — Ãîðå åâðåÿ, ðóññêîìó â ðàäîñòü.
Äåä ïðîñëåçèëñÿ.
— Êàê õîðîøî, ÷òî ìû ðóññêèå, ïîíèìàåì äðóã äðóãà.
— Ëàäíî, Åãîðû÷, âñåãî õîðîøåãî, ìíå ïîðà åõàòü,- Ãðèøà çàñîáèðàëñÿ â äîðîãó.
— È èìåé â âèäó,- ïðèãðîçèë äåä.- Ïðèåäåòå âäâîåì, ÿ âàñ îáîèõ çàòîï÷ó.
— Êîíå÷íî, íå ñîìíåâàéòåñü, áîëüøå íîãè Ñåðãåÿ òóò íå áóäåò. ×òî ÿ, íå ïîíèìàþ, âû òîïòàòü áóäåòå íàñ áîëüíî.
— Ìîëîäåö, âñå ïîíÿë. È çíàé, òîëüêî îäèí ïðèåçæàé. Íèêàêèõ åâðååâ â êîíòîðå.
Èçÿ Êàéöìàí âíóòðè Ãðèøè èçäåâàòåëüñêè çàõîõîòàë.

 ñëåäóþùèé ðàç, ÷òîá íå ðèñêîâàòü, Ãðèøà çàåõàë ê äåäó ïåðåä Ñåðãååì. Êîíòîðà áûëà íàáèòà áèòêîì. È Íèêîëàé, è äåäû-ïðîôåññèîíàëû, è âñå ïîñòîÿííûå èãðîêè, âñå íàõîäèëèñü â êîíòîðå.
Óâèäåâ Ãðèøó, äåä ñðàçó ñïðîñèë.
— Îäèí ïðèåõàë?
— Îäèí.
— Âðåøü?
— Ïî÷åìó, âðó?- óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Ïî÷åìó âû òàê ìíå ãîâîðèòå?
— Ïîéäåì, ÿ áóäó ìàøèíó òâîþ ïðîâåðÿòü,- áåçàïåëëÿöèîííî çàÿâèë äåä.
— À áîëüøå íè÷åãî ó ìåíÿ íå õîòèòå ïðîâåðèòü?
— Ïîîîéäåì, — äåä íàñòîé÷èâî ñìîòðåë íà Ãðèøó.
— Ëàäíî, ïîñìîòðèì íà øîó, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà è îíè âûøëè íà óëèöó.
Ïðîâåðèâ ñàëîí, äåä âîïðîñèòåëüíî ïîñìîòðåë íà Ãðèøó.
— ×òî?
— Îòêðîé áàãàæíèê,- ïîïðîñèë îí.
Ãðèøà íå ñòàë ñïîðèòü.
— Ìîæåò ïîä çàïàñêîé ñïðÿòàëñÿ?- ïðåäëîæèë îí äåäó.
— Ìîã, íî ÿ, âðîäå, åãî íå âèæó,- Åãîðû÷ íå ïîíèìàë ñàðêàçìà.- Âðîäå îäèí ïðèåõàë. Ìîëîäåö, òàê è ïðèåçæàé. Ìíå ñïîêîéíåé áóäåò. Ïîéäåì â êîíòîðó, ñ Íèêîëàåì ïîãîâîðèì, ñ äåäàìè-ïðîôåññèîíàëàìè ïîáëèæå ïîçíàêîìëþ.
Ïîäâåäÿ ê ïàðíþ, äåä ñêàçàë:
— Íèêîëàé, âîò ÷åëîâåê, ÿ ïðî íåãî ãîâîðèë. Êðóïíûé ñòàâî÷íèê, íàø ÷åëîâåê. Èìåé â âèäó, ñ íèì ìîæíî ðàçãîâàðèâàòü.
— Êðóïíûé ñòàâî÷íèê, òîëüêî ïðîèãðûâàþ ïîñòîÿííî, — ïîçäîðîâàëñÿ Ãðèøà ñ Íèêîëàåì.
— Íà ÷òî ñòàâèøü?- ïîæàë åìó ðóêó Íèêîëàé.
— Äà íà âñå ïîäðÿä.
— Íó, ýòî ñàìîå îøèáî÷íîå ïîíÿòèå, ñòàâèòü íà âñåõ.
— Äà íåò, — âìåøàëñÿ äåä.- Ó íåãî åñòü ñâîè ëþáèìûå êîìàíäû, îí âñå îòñëåæèâàåò.
— Âñå ðàâíî, — ïðîäîëæàë Íèêîëàé.- Åñòü çîëîòîå ïðàâèëî, òû ìàëî ïðîñèøü ñ êîíòîðû. Íàäî ïðîñèòü ñ êîíòîðû ìíîãî.
— Êàê áû ýòî ïîíÿòü?- çàèíòåðåñîâàëñÿ Ãðèøà.- ß áû ñ óäîâîëüñòâèåì ïðîñèë áû áîëüøå. Íàïðèìåð, â÷åðà ïîñòàâèë 5000ð ñ êîýôôèöèåíòîì 2 è ïîäóìàë, ÷òî 5000 ð ÷èñòûìè ïîëó÷èòü, ýòî õîðîøî.
-Òû ïîïðîñèë ìèíèìàëêó ó êîíòîðû. À íàäî èñêàòü êîýôôèöèåíòû îò 3 è âûøå. Íà ÷òîáû òû íå ïîñòàâèë, íàäî ïðîñèòü ó êîíòîðû áîëüøå.
— ß âàøåãî ìíåíèÿ íå ïîíèìàþ, — ñäàëñÿ Ãðèøà.- Ìîæåò âû è ïðîôåññèîíàë, íî ýòî âûøå ìîåãî ïîíèìàíèÿ.
— Ïðîñòî ðàññêàæè åìó, êàêèå ìàò÷è âàëóéíûå, — âëåç äåä â ðàçãîâîð.- Ìíå åãî æàëêî. Îí òîëüêî íà÷èíàåò âûèãðûâàòü, à ïîòîì âñå ñïóñêàåò.- Íó, ðàññêàæè.
— ß íå ãîñïîäü áîã,- ïîæàë ïëå÷àìè ïàðåíü.- Ëó÷øå ñåé÷àñ âñå ñòîðîíîé îáõîäèòü, ïîêà ÷åìïèîíàò Åâðîïû ïî ôóòáîëó íå íà÷àëñÿ,- îí ïîïðîùàëñÿ ñ Ãðèøåé è âûøåë èç êîíòîðû.
Äåä ïîâåë Ãðèøó ê äåäàì-ïðîôåññèîíàëàì.
— ×òîáû îíè íå ãîâîðèëè, òû èì íå ïåðå÷ü,- ïðîøåïòàë îí.
— Íà Êàíàäó ñòàâèë?- ñïðîñèë Ãðèøó Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ èëè Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷.
— Àãà, êîíå÷íî, — ãðóñòíî êèâíóë Ãðèøà. — Ñòàâèë íà èòîãîâóþ Ðîññèþ.
— Íó, òóò ìíîãèå ñòàâèëè íà íåå, è âñå ïðîèãðàëè. Èìåé â âèäó, åñëè âñå ñòàâÿò â îäíó ñòîðîíó, íàäî ñìîòðåòü â äðóãóþ. Ìû òîæå ïîïàëèñü íà ýòó óëîâêó.
Äàëüøå äåä ïîäâåë Ãðèøó ê ìóæèêó, êîòîðûé 25 000ð ïîñòàâèë íà Ðîññèþ, â ìàò÷å ñ Êàíàäîé.
— Îé, ìû ñ âàìè äâà äóðàêà, — ïîøóòèë Ãðèøà.
Ìóæèê îáèäåëñÿ è îòâåðíóëñÿ, íå æåëàÿ ïîääåðæèâàòü áåñåäó.
— ß íå äóðàê, âñå ãðàìîòíî ñòàâëþ, ïðîñòî íå ñðîñëîñü.
— Íå îáèæàéòåñü,- ïðèìèðèòåëüíî ñêàçàë Ãðèøà.- Ïðîñòî åñòü ôàêòîð íåâåçåíèÿ, è â ïîñëåäíåå âðåìÿ îí ñëèøêîì ÷àñòûé.
 çàäóì÷èâîñòè, îí âûøåë èç êîíòîðû, ïîîáùàâøèñü ñî ìíîãèìè èãðîêàìè. Ó âñåõ áûëè ñâîè ñòðàòåãèè, ñâîè ëþáèìûå êîìàíäû, è êàæäûé âåðèë, ÷òî åãî ñèñòåìà ðàáî÷àÿ. Ãðèøà ðåøèë ðàñêèäàòü íåáîëüøèå ñòàâêè ïî ñîâåòàì èãðîêîâ è ïîñìîòðåòü, êàêàÿ èç íèõ âûñòðåëèò.

Íà ñëåäóþùèé äåíü Ñåðãåé ïîïðîñèë îòâåñòè åãî âî âòîðîé ïîëîâèíå äíÿ, ïîýòîìó Ãðèøà çàåõàë äåäó âå÷åðîì.
 êîíòîðå ñòîÿë ãàëäåæ, Åãîðû÷ ÷òî-òî îáñóæäàë ñ äâóìÿ äåäàìè-ïðîôåññèîíàëàìè.
— Çäðàâñòâóéòå âñå, — ïîçäîðîâàëñÿ ñ íèìè Ãðèøà.
— À ÷åãî òû ñ óòðà íå ïðèåõàë?- ñïðîñèë åãî äåä.
— Êîãäà áûâàþ, òîãäà è ïðèåçæàþ.
— Ïîéìè ìåíÿ ïðàâèëüíî,- Åãîðû÷ îòîøåë â ñòîðîíó. — ß äîëæåí ïîíèìàòü, êîãäà òû ñ óòðà ïðèåçæàåøü, òî ÿ òîæå äîëæåí ïðèåõàòü. ß èç-çà òåáÿ ïðèåçæàþ ïîðàíüøå, ÷òîá ìû ñ òîáîé ïîîáùàëèñü. Ïîéäåì íà óëèöó, íå áóäåì ìåøàòü äåäàì, îíè êàê-íèêàê ïðîôåññèîíàëû.
Âûéäÿ íà óëèöó, îíè óâèäåëè íåñêîëüêèõ êëèåíòîâ, êóðèâøèõ ó âõîäà â êîíòîðó. Äåä íàøåë âçãëÿäîì Ãðèøèíó ìàøèíó è óëûáíóëñÿ.
— Ïîéäåì â ìàøèíó, âèæó, ÷òî ïóñòàÿ. Èíà÷å, ÿ áû ýòîãî ìàòåìàòèêà òîïòàë áû êàê âèíîãðàäíèê.
— Ïóñòàÿ, ïóñòàÿ, íî âû æå ïîíèìàåòå, åñëè ÿ ïðèåõàë, çíà÷èò íå ïðîñòî òàê.
— Èìåé â âèäó, ÿ åãî ïîëíîñòüþ çàòîï÷ó, — ìàëåíüêèé äåä áûñòðî çàëåç â ìàøèíó.- Êàê âèíîãðàäíèê,- ïîâòîðèë îí.
— Êîíå÷íî, âàñ íàäî áîÿòüñÿ,- õìûêíóë Ãðèøà, çàêðûâàÿ ìàøèíó è âêëþ÷àÿ êîíäèöèîíåð.- Íó, ðàññêàçûâàéòå íîâîñòè.
— Âèäèøü, âîí òîãî ìóæèêà? — Åãîðû÷ òêíóë ïàëüöåì â ñàìîãî êðóïíîãî ìóæ÷èíó, êóðèâøåãî ó âõîäà.
— Êîòîðûé óõî ÷åøåò?
— Äà, ýòî âîò Îòåö.
— Íó è ÷òî, ÷òî îí îòåö.
— Ýòî åãî êëè÷êà. Îòåö. ß êîãäà óçíàë, òîæå íå ïîíÿë, êîãäà ìíå ñêàçàëè. Ïîäóìàë, íàäî åãî ïîçäðàâèòü. Ïîäõîæó è ãîâîðþ, ïîçäðàâëÿþ, õîòÿ, ïî âîçðàñòó, ó òåáÿ óæå âíóêè äîëæíû áûòü. Íî âñå ðàâíî ïîçäðàâëÿþ.
— Ñ ÷åì?- íå ïîíÿë ìóæ÷èíà.
— Êàê ñ ÷åì? Êòî ó òåáÿ òàì ðîäèëñÿ, ñûí èëè äî÷ü?
Ìóæ÷èíà ðàññìåÿëñÿ.
— Îòåö, ýòî ìîÿ êëè÷êà.
— Òàê âîò, — ñêàçàë Åãîðû÷, ïðîäîëæàÿ òûêàòü ïàëüöåì â Îòöà.- Îí òîæå òóò ïîñòîÿííûé êëèåíò, ïðîñòî åãî ïàðó ìåñÿöåâ íå áûëî. Îí êëàññíî ðàçáèðàåòñÿ â ôóòáîëå è ïîÿâëÿåòñÿ òîëüêî íà êðóïíûõ òóðíèðàõ. Îí ïðîôåññèîíàë êðóïíûõ ñîðåâíîâàíèé ïî ôóòáîëó. Åñëè íà÷èíàåòñÿ ×åìïèîíàò Ìèðà èëè Åâðîïû — Îòåö ðÿäîì. Êîðî÷å, ÿ âûóæó ó íåãî âñþ èíôîðìàöèþ, à òû ãëàâíîå ïðèåçæàé, — Åãîðû÷ ïîñìîòðåë íà Ãðèøó.- Ñåé÷àñ åñòü èíôîðìàöèÿ, íî îíà ñêóäíàÿ, íà äâà-òðè äíÿ.
— Íó, è êàêàÿ èíôîðìàöèÿ íà 2-3 äíÿ?- ïîëþáîïûòñòâîâàë Ãðèøà.- Äàíèÿ-Ôèíëÿíäèÿ, Áåëüãèÿ-Ðîññèÿ.
-Òàê ïîéäåì è ñïðîñèì ó íåãî, — äåä ñõâàòèë Ãðèøó çà ðóêó è ïîòàùèë èç ìàøèíû.- ×åãî ñèäåòü ìàøèíå.
— ß íå õî÷ó,- çàñîïðîòèâëÿëñÿ Ãðèøà.
— Ïîéäåì,- äåä óïðÿìî òàùèë Ãðèøó íà óëèöó.- Çàîäíî è ïîçíàêîìèøüñÿ ñ Îòöîì.
Ãðèøà, íåõîòÿ, âûëåç èç ìàøèíû.
— Çäðàâñòâóéòå, ýòî Ãðèøà. Îí èçâåñòíûé ñòàâî÷íèê. Ñòàâèò âñåãäà êðóïíî, â ìåëêóþ íå ëþáèò.
— Èçâåñòíûé ïðîåáùèê,- ïîäóìàë ïðî ñåáÿ Èçÿ Êàéöàìí.
— Îòåö,- ïðîòÿíóë Ãðèøå ðóêó ìóæ÷èíà. Íå èìåíè, íè îò÷åñòâà Ãðèøà òàê è íå óçíàë. Ïðîñòî Îòåö.
— Ðàññêàæè åìó èíôîðìàöèþ, îí íàø, — ïîïðîñèë Îòöà Åãîðû÷.- Îí ìíîãî ïðîèãðûâàåò, íàäî, ÷òîá îí îòîìñòèë áóêàì.
— Äàâàé îòîéäåì,- ìóæ÷èíà äîñòàë èç ïà÷êè íîâóþ ñèãàðåòó.- ×òî òåáÿ èíòåðåñóåò?
— Äà ó ìåíÿ åñòü ñâîè ìûñëè íà êàæäûé ìàò÷, ïðîñòî èíòåðåñíà ëþáàÿ èíôîðìàöèÿ, — ïðèçíàëñÿ Ãðèøà.- ß íèêîãäà ÷óæèìè ìûñëÿìè íå æèâó. Ïðîñòî Åãîðû÷ ñêàçàë, âû çíàòîê êðóïíûõ òóðíèðîâ, âîò è ðåøèë ïîñëóøàòü, ñîâïàäàþò ëè ìîè ìûñëè ñ âàøèìè.
— Íó êàê çíàòîê, — Îòåö ñäåëàë ãëóáîêóþ çàòÿæêó.- Ïðîöåíòîâ 90 çàõîäèò.
— Ïîäðîáíåå, — ïîïðîñèë åãî Åãîðû÷.
— Íó, ÿ íå ãîñïîäü áîã,- óñìåõíóëñÿ Îòåö.- Êàê ÿ ìîãó çíàòü ðåçóëüòàòû. Òû âîîáùå êàê áàííûé ëèñò. ß òåáÿ âñåãî òðè äíÿ çíàþ, à òàêîå ÷óâñòâî, ÷òî êîãäà ÿ ñïëþ, òû ïðèëèï ê ìîåé çàäíèöå.
— Íó âîò, çàâòðà Èòàëèÿ-Òóðöèÿ, íà ÷òî áóäåòå ãðóçèòü?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
— Ýòî ïðîôåññèîíàëüíûé ñëåíã, — óâàæèòåëüíî êèâíóë ãîëîâîé Îòåö.
— ß æå ãîâîðþ — îí ñâîé, — îáðàäîâàëñÿ Åãîðû÷.- Ðàññêàçûâàé, íå ñòåñíÿéñÿ.
— À ÷òî òóò ãðóçèòü? Èòàëèÿ òî÷íî íå ïðîèãðàåò. Êîýôôèöèåíò ìàëåíüêèé, ñ íè÷üåé 1,12. 100 000ð íà òàêîå ñòàâèòü ãëóïî.
— Ñîãëàñåí, — êèâíóë ãîëîâîé Ãðèøà.- Ýòî ñìåøíî. Íî 1Õ ðàáî÷èé êîýôôèöèåíò. Íî ñòîëüíèê ÿ íå ãîòîâ âûáðàñûâàòü íà ýòî.
— Ñòîëüíèê âîîáùå íåëüçÿ âûáðàñûâàòü, ïîýòîìó, ÿ ñòàâëþ íà ÷èñòóþ ïîáåäó Èòàëèè 15 500ð. Êîýôôèöèåíò 1.6.
— À Áåëüãèÿ-Ðîññèÿ?
— Òóò íå îáñóæäàåòñÿ, ÷èñòàÿ ïîáåäà Áåëüãèè, — óñìåõíóëñÿ Îòåö.- Êîýôôèöèåíò 1,74, ýòî âàëóé.
— Ïðàâèëüíî, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Ðîññèÿ áåç øàíñîâ.
2
-Íå îáñóæäàåìî. Óæå ïîñòàâèë 20 000ð, — Îòåö îòïðàâèë ùåë÷êîì áû÷îê â óðíó.
— À åùå ìàò÷è? — ìàëåíüêèé Åãîðû÷ íåòåðïåëèâî òîïòàëñÿ âîçëå êðóïíîãî ìóæ÷èíû.- Äàíèÿ ñ Ôèíëÿíäèåé?
— ×èñòûé âàëóé ó Äàíèè.
— Ïîáëàãîäàðè Îòöà,- ïîïðîñèë äåä Ãðèøó.
— Íó, ïèzäåö, — ïîäóìàë Ãðèøà.- Ñïàñèáî,- ÷óòü íå ïîêëîíèëñÿ îí ìóæ÷èíå. — Ñïàñèáî áîëüøîå çà èíôîðìàöèþ.
Ìóæ÷èíà êèâíóë ãîëîâîé è ïîøåë â êîíòîðó.
-Íó, òû ïîíÿë, êàê Îòåö ñòàâèò?- ïðîâîæàÿ åãî âîñõèùåííûì âçãëÿäîì, ñïðîñèë Åãîðû÷ Ãðèøó.
— À êàê æå Êîëÿ?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà.- Âû æå ñ íèì ðàíüøå âìåñòå ñòàâèëè, óðîêè ó íåãî áðàòü õîòåëè.
— Íèêîëàé ïàðó ðàç óæå ïðîèãðàë. ß òåïåðü ñ Îòöîì áóäó, îí íàñòîÿùèé ïðîôåññèîíàë.
— À òû íàñòîÿùàÿ ñòàâî÷íàÿ ïðîñòèòóòêà,- ìûñëåííî îáîçâàë äåäà Ãðèøà.- Êòî âûèãðûâàåò, çà òåì è áåãàåøü.
— À äåäû-ïðîôåññèîíàëû, ñ íèìè îáùàåòåñü?- ñïðîñèë îí Åãîðû÷à.
— Îíè â÷åðà íà Ïîðòóãàëèþ ñòàâèëè, òîâàðèùåñêàÿ èãðà ñ Èçðàèëåì áûëà. 15 000ð âûèãðàëè.
— Âîò, — âñïîìíèë Ãðèøà. — À âû-òî íà Ïîðòóãàëèþ ñòàâèëè?
-Òû ÷òî? – äåä îò âîçìóùåíèÿ âñïëåñíóë ðóêàìè.- Êàê ÿ ìîã ïðîïóñòèòü ýòîò ìàò÷. Åñëè áû Ïîðòóãàëèÿ èãðàëà ñ äðóãîé êîìàíäîé, ÿ áû ìîæåò è íå ïîñòàâèë, íî òóò ñàì áîã âåëåë ïîñòàâèòü 40 000ð. Òåì áîëåå, ÿ âèäåë, ÷òî äåäû-ïðîôåññèîíàëû êðåïêî íà ýòîò ìàò÷ ïîñòàâèëè.
— Èçðàèëü ïðîèãðàë, à âû âûèãðàëè 8000ð, ïîñòàâèâ 40 000ð, — ìàòåìàòè÷åñêèé Ãðèøèí óì ñðàçó ïðîèçâåë ïîäñ÷åò ÷èñòîé ïðèáûëè.- Íå ñòðàøíî áûëî ðèñêîâàòü òàêîé ñóììîé?
— Äà ýòè æèäû âîîáùå æèòü íå äîëæíû, — çàâåëñÿ äåä.- ß óæå ïîñëå ïåðâîãî òàéìà íà÷àë ïðèòàíöîâûâàòü, êîãäà Ïîðòóãàëèÿ çàáèëà äâà ãîëà. Äàæå äåäû-ïðîôåññèîíàëû ïîïðîñèëè ìåíÿ ïðåêðàòèòü ðàíüøå âðåìåíè òàíöåâàòü. À êîãäà çàáèëè òðåòèé ìÿ÷, ÿ òàê çàòàíöåâàë, ÷òî äàæå ñòóë óïàë. Äàæå îõðàííèê ïîïðîñèë íå ëîìàòü ìåáåëü. Íå îí æå áóäåò ïëàòèòü çà íåå.
— Çàïëà÷ó, íå ïåðåæèâàé, — ïðîäîëæàë ïðèòàíöîâûâàòü Åãîðû÷.- Ëèøü áû åâðåè ïðîèãðàëè.
— À òû ÷åãî, åâðååâ íå ëþáèøü? — óäèâèëñÿ îõðàííèê.
— À òû èõ ëþáèøü?
— À ìíå ïîêóþ, îíè ìîå íå êóøàþò, — ôëåãìàòè÷íî îòâåòèë îõðàííèê.- Ïóñòü æèâóò, ëèøü áû ìåáåëü íå ëîìàëè, — è óøåë ê ñâîåìó ñòîëó.
— À âîò ê òåáå äîìîé ïðèäóò è ñðàçó òâîå åñòü áóäóò, — çàâåëñÿ äåä è çàñåìåíèë çà îõðàííèêîì.- Òû ãîëîäíûì îñòàíåøüñÿ.
— À ÷òî, ê òåáå äîìîé åâðåè ïðèøëè è âñåãî îáúåëè?- îõðàííèê óæå áûë íå ðàä, ÷òî ââÿçàëñÿ â ðàçãîâîð ñ ýòèì øåáóòíûì äåäîì. — Âñþ åäó çàáðàëè?
— Äà ÿ äî òàêîé ñèòóàöèè íå äîâîäèë,- âîçìóòèëñÿ Åãîðû÷.- Åñëè áû òàêîå ñëó÷èëîñü, ÿ áû ñ ãîëîäó äàâíî óìåð. Åñëè åâðåé ó ìîåãî ïîäúåçäà ïîÿâèòñÿ, ÿ åãî ñðàçó òîïòàòü áóäó. Êàê âèíîãðàäíèê.
— Ëàäíî, òîï÷èòå, êîãî õîòèòå, — íå ñòàë ñïîðèòü ñ íèì îõðàííèê.- Òîëüêî íå â ìîþ ñìåíó.

© Õèõèäîê

Êîíòîðà áûëà ïîëóïóñòàÿ. Äåä, íå çàìå÷àÿ íèêîãî âîêðóã, ïÿëèëñÿ ñêâîçü î÷êè íà ìåðöàþùèé ìîíèòîð. Ãðèøà òèõî ïîäîøåë ê íåìó è ïîõëîïàë ïî ïëå÷ó.
— Äîáðûé äåíü, — òèõî ñêàçàë îí Åãîðû÷ó. Äåä âçäðîãíóë è îáåðíóëñÿ.
— Îé, à ÿ äóìàë, òåáÿ äî êîíöà ÷åìïèîíàòà Åâðîïû íå æäàòü, ñîâñåì ïðîïàë.
— Ñîãëàñåí, íå çàåçæàë, — êèâíóë ÷åðíîé êóäðÿâîé ãîëîâîé Ãðèøà.- ß æå ãîâîðèë, åñòü çàêàçû — ÿ çàåçæàþ, íî ñïåöèàëüíî ïðèåçæàòü íå ñîáèðàþñü.
— Îïÿòü ïðèâîçèë ñâîåãî, — ïðîâîð÷àë äåä.
— Íåò, íå ïðèâîçèë, — óñìåõíóâøèñü, âîçðàçèë Ãðèøà.
— À ïî÷åìó òîãäà ïðèåõàë?
— Ïîòîìó ÷òî ïðèâîçèë,- ïîäêîëîë îí äåäà è ðàññìåÿëñÿ.
— Âèäèøü, ñåé÷àñ âñå òèõî, — äåä îáâåë ðóêàìè êîíòîðó.- Âñå íà÷èíàåòñÿ ñ 16 ÷àñîâ, ãàëäåæ, øóì, êàê ÿ ëþáëþ. Ïîéäåì íà óëèöó, áóäó òåáå ÷åãî-íèáóäü ðàññêàçûâàòü, åñëè òåáÿ ýòî èíòåðåñóåò.
— Êîíå÷íî, èíòåðåñóåò,- îíè âûøëè íà óëèöó.- ×åìïèîíàò Åâðîïû ïî ôóòáîëó íà÷àëñÿ.
— Îòåö çàðàáîòàë íà Èòàëèè, — Ãðèøà êèâíóë ãîëîâîé. Îí ïîìíèë, ÷òî ìóæèê ïîñòàâèë 15500ð íà íåå è âûèãðàë 9000ð. — À ÿ Èòàëèþ íå ëþáëþ, äà è Íèêîëàé íå ïîñòàâèë,- âçäîõíóë Åãîðû÷.- Ìèìî íàñ ïðîøëà ýòà ñòàâêà. Íî, ñàìîå èíòåðåñíîå íà÷àëîñü â ñóááîòó. Íà Áåëüãèþ ñ Ðîññèåé êîýôôèöèåíò ðîñ ïîñòîÿííî. Ìû ñ Êîëåé óñïåëè ïîñòàâèòü íà 2.07 íà ïîáåäó Áåëüãèè, à òû, íà ñêîëüêî ïîñòàâèë?
— ß ñ íè÷üåé ïåðåñòðàõîâàëñÿ,- ïîæàë ïëå÷àìè Ãðèøà.- Êîýôôèöèåíò 1.18.
— Íó òû è äóðèê,- âîçìóòèëñÿ äåä.- Áåëüãèÿ — ýòî æå âàëóé. Êòî æå â òàêîì ìàò÷å âòîðîé âàðèàíò èñïîëüçóåò?
— Íó, ÿ æå íå ïðîôåññèîíàë, êàê âû,- ïîäêîëîë åãî Ãðèøà. Äåä ñíîâà íå ïîíÿë ñàðêàçìà.
— Äà, ÿ óæå âûó÷èëñÿ. Ñòàë ïðîôåññèîíàëîì. Íàñòîÿùèé êîðîëü-ñòàâî÷íèê. Ïðåäñòàâëÿåøü, çà 10 ìèíóò äî íà÷àëà èãðû, Íèêîëàé âîøåë â êîíòîðó, ñòàë ïîñåðåäèíå, ïðèâëåêàÿ ê ñåáå âíèìàíèå âñåõ èãðîêîâ, è ãðîìêî ñêàçàë:
— Îáúÿâëÿþ 2.07 íà ïîáåäó Áåëüãèè âàëóåì, è ñòàâëþ 50 000ð.
— Íåïëîõî, íåïëîõî,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- À âû?
— À ó ìåíÿ ÷òî, äåíåã íåò?- óäèâèëñÿ Åãîðû÷. — ß 60 000ð ïîñòàâèë.
— Íå ñòðàøíî áûëî ñòàâèòü òàêóþ ñóììó íà îäèí âàðèàíò?
-Òàê Êîëÿ íå ñ÷èòàë ýòî âàëóåì, îí îáúÿâèë ýòî. Çíà÷èò 100% ãàðàíòèÿ.
— Ïðîñòî ïðåëåñòü, — ãðóñòíî âçäîõíóë âíóòðè Ãðèøè Èçÿ Êàéìàí. Äåä ñðóáèë ÷óòü áîëüøå 60 000ð çà îäèí ìàò÷. Ñëàâà Áåëüãèè.
— Äåäû–ïðîôåññèîíàëû ïîñòàâèëè íà Áåëüãèþ ïî 10 000ð, Îòåö 20000ð,- ïðîäîëæàë Åãîðû÷.-  îáùåì, Áåëüãèÿ â÷åðà ðàçîðèëà áóêîâ.
— Íî âû òî, áîëüøå âñåõ çàðàáîòàëè.
-Äà,- ãîðäî êèâíóë äåä.- ß æå íå ïðîñòî òàê ãîâîðþ òåáå, ÷òî ÿ êîðîëü-ñòàâî÷íèê.
— Íî ýòî åùå íå âñå,- ïðîäîëæèë Åãîðû÷. — Ïàðàëëåëüíî øåë ìàò÷ Äàíèÿ-Ôèíëÿíäèÿ, ýòî êîãäà ôóòáîëèñò Ýðèêñåí óïàë íà ãàçîí, è ó íåãî îñòàíîâèëîñü ñåðäöå. Ìàò÷ ÷óòü íå îòìåíèëè, íî ÷åðåç ÷àñ âñå-òàêè ïðîäîëæèëè. Äåäû-ïðîôåññèîíàëû çàïóçûðèëè, åùå äî ìàò÷à, êàæäûé ïî 25000ð íà ïîáåäó Äàíèè. À êîãäà Ôèíëÿíäèÿ çàáèëà ãîë, îíè çàâîëíîâàëèñü.
— Òåïåðü Äàíèè íàäî îòûãðûâàòüñÿ, — çàíûë Ñåðãåé Ñåðãååâè÷.
— È ÷òîá âòîðîé çàáèëè, — ñîãëàñèëñÿ ñ íèì Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷.- À Ýðèêñåíà íåò, êòî áóäåò êðåàòèâèòü?
— Êîðî÷å, Äàíèÿ ïðîèãðàëà,- ðàññêàçûâàë äåä.- ×òî ñòàëî òâîðèòüñÿ â êîíòîðå, òû íå ïðåäñòàâëÿåøü.
— ×òîá òû ñäîõ â áîëüíèöå, ñóêà, Ýðèêñåí, — ðóãàëèñü äåäû-ïðîôåññèîíàëû.- Ýòî âñå èç-çà òåáÿ ìû ïðîèãðàëè. Ñâîëî÷ü, ñäîõíè â áîëüíèöå.
Îòåö ïîäîøåë ê íèì.
— ß òîæå íà Äàíèþ ïîñòàâèë è ïðîèãðàë, íî çà÷åì âû òàê ãîâîðèòå, ñìåðòè æåëàåòå ÷åëîâåêó. Âû òîæå ìîæåòå âûéòè èç êîíòîðû è íà çåìëþ óïàñòü.
— Äà, íî íà íàñ íèêòî äåíüãè íå ñòàâèò,- âîçðàçèëè äåäû.
— Ïîòîì Êîëÿ ïîñòàâèë íà Óêðàèíó-Íèäåðëàíäû, ÷òî îáå çàáüþò. È âûèãðàë 5000ð. È ìíå ÷èñòûìè 10000ð ñíîâà ïðèëèïëà, òàê êàê ÿ ïîñòàâèë â äâà ðàçà áîëüøå, ÷åì îí.
— Òàê âû ñåé÷àñ âîîáùå áåç ïîðàæåíèé ñòàëè èãðàòü?
— Äà, Êîëÿ íà Äàíèþ íå ñòàâèë è ÿ íå ïîñòàâèë. Íèêîëàé äëÿ ìåíÿ ýêñòðà-ïðîôåññèîíàë, ÿ âñå åãî ñòàâêè êîïèðóþ è óâåëè÷èâàþ ñóììû.
— À Ïîëüøà,- íàïîìíèë äåäó Ãðèøà.- Ïîãàíàÿ Ïîëüøà, áóäü îíà íåëàäíà, èãðàëà ñî Ñëîâàêèåé. Êàê Íèêîëàé ïîñòàâèë?
— Äåäû-ïðîôåññèîíàëû ñíîâà ïîñòàâèëè ïî 20 000ð íà Ïîëüøó,- óñìåõíóëñÿ äåä.- È, êàê òû ïîíÿë, îíè ñíîâà ïðîèãðàëè.
— Äà áîã ñ ýòèì è äåäàìè, — ëþáîïûòñòâî ñæèðàëî Ãðèøó.- Êàê ïîñòàâèë Êîëÿ?
— Ñëîâàêèÿ íå ïðîèãðàåò, êîýôôèöèåíò 2.3. Íî ïîñòàâèë âñåãî 8000ð. À ÿ âñïîìíèë, ÷òî òàì Ëåâàíäîâñêèé èãðàåò, è âëåïèë 18000ð íà ýòó ñòàâêó.
— Ïðîñòî ïðåëåñòü, — çàðûäàë âíóòðè Ãðèøè Èçÿ Êàéöìàí. Äåä áîëüøå 20 000ð ñíîâà ïîäíÿë.
— Ñêîëüêî æå ó âàñ òåïåðü äåíåã, îêîëî 300 000ð?- ñïðîñèë Ãðèøà Åãîðû÷à.- Íàâåðíî, â íîñêè óæå íå ïîìåùàþòñÿ?
— 338 000ð, åñëè áûòü òî÷íûì. Êàêèå íîñêè, íàäî øåðñòÿíûå òåïåðü ïîêóïàòü. È òî, â áîòèíîê íå ïîìåñòÿòñÿ.
— È ýòî ÷åìïèîíàò òîëüêî íà÷àëñÿ?- óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.- Êàêèå ïëàíû?
— Çàðàáîòàòü ìèëëèîí, — ãîðäî ñêàçàë Åãîðû÷.- À äåäû-ïðîôåññèîíàëû ïðîäîëæàþò ñëèâàòü. Â÷åðà çàïóçûðèëè ïî 10 000ð íà ÷èñòóþ ïîáåäó Ãåðìàíèè ñ Ôðàíöèåé. È ñíîâà ïðîèãðàëè. Øîê íà èõ ëèöàõ áûëî íå îïèñàòü, íà ÷òî íå ïîñòàâÿò — âñå ïðîèãðûâàþò.
— À Îòåö?- ñïðîñèë Ãðèøà. — È ãëàâíîå, êàê Íèêîëàé ñíîâà ïîñòàâèë?
— Îòåö ïîñòàâèë 20 000ð, ÷òî Ôðàíöèÿ íå ïðîèãðàåò è âûèãðàë, ÷èñòûìè, 10 000ð. Ïîëó÷àåòñÿ, äåäû-ïðîôåññèîíàëû ñàìûå íåâåçó÷èå.
— Íó, à Êîëÿ íà ÷òî ïîñòàâèë? — íàïîìíèë åìó Ãðèøà.- Ñíîâà óãàäàë?
— À ÿ ïîäõîæó ê íåìó è ãîâîðþ, íà ÷òî ìû ñòàâèòü áóäåì? Äåäû íà ïîáåäó íåìöåâ, Îòåö íà ïîáåäó Ôðàíöèè.
— ÌÛ,- ìûñëåííî óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.
Êîëÿ ïî÷åñàë çàòûëîê.
— Äàâàé ïîñòàâèì íà íóëåâóþ ôîðó íà Ôðàíöèþ. Åñëè áóäåò íè÷üÿ, íàì ïðîñòî âåðíóò äåíüãè. Êîýôôèöèåíò 1.8.
— Ôðàíöèÿ âûèãðàëà, — ïîäñêàçàë Ãðèøà.- À ñòàâêè êàêèå?
— Êîëÿ ïîñòàâèë 15 000ð, à ÿ 25000ð.
— Äà âû ïðîñòî ìîíñòð, åùå 22000ð çàðàáîòàëè,- ïîõâàëèë Ãðèøà ìàëåíüêîãî äåäà.- Êàêîå æå âåçåíèå èäåò. Çàâèäóþ âàì.
Åãîðû÷ âûïÿòèë ãðóäü.
— Òû áûë ïðàâ â îäíîì, äåäû-ïðîôåññèîíàëû íèêàêèå íå ïðîôåññèîíàëû. Ïîñòàâèëè íà ïîáåäó Èñïàíèè ñî Øâåöèåé ïî 10 000ð, â íàäåæäå îòûãðàòüñÿ. À îíè 0-0 ñûãðàëè, è äåäû ñíîâà ïðîèãðàëè. Åñëè ïîñ÷èòàòü, ÷åìïèîíàò òîëüêî íà÷àëñÿ, à îíè óæå îêîëî 100 000ð ïðîèãðàëè. Ïîýòîìó, èãðàé ñ íàìè è áóäåøü ñòîëüêî æå çàðàáàòûâàòü, êàê ÿ, — Åãîðû÷ ïîõëîïàë ñåáÿ ïî íîñêàì. — ß æå áûë óâåðåí, ÷òî Èñïàíöû ðàçîðâóò Øâåäîâ, è õîòåë ïîñòàâèòü êðóïíóþ ñóììó, à Íèêîëàé îòãîâîðèë. Ñêàçàë, ÷òî íàäî ïðîïóñòèòü ýòîò ìàò÷.
— À êàê ñåãîäíÿ, Ðîññèÿ ñ Ôèíëÿíäèåé èãðàþò, êàêèå ìûñëè?- ïîèíòåðåñîâàëñÿ Ãðèøà.
— Ïðèåçæàé â êîíòîðó, âìåñòå ïîñìîòðèì, — ñòàë óãîâàðèâàòü åãî äåä. — Íàøè òîïòàòü áóäóò ôèííîâ. Êîëÿ ñêàçàë ñëîæíûé ìàò÷, íî íàøè äîëæíû âûèãðàòü. ß ïîêà åùå íå çíàþ, ñêîëüêî ñòàâèòü, íî Îòåö óæå ïîñòàâèë 18000ð íà Ðîññèþ.
— À äåäû-ïðîôåññèîíàëû?
— Îíè âñå åùå ïðèáûâàþò â ëåãêîì àõóå. Ãîâîðÿò, åùå ïàðó äíåé è èì íå íà ÷òî áóäåò ñòàâèòü. Êàêîé-òî çëîé ðîê èõ ïðåñëåäóåò. Êàæäûé äåíü âñïîìèíàþò Ýðèêñåíà.
— Åùå Èòàëèÿ-Øâåéöàðèÿ çàâòðà èãðàåò, – âñïîìíèë äåä. — Îòåö ñêàçàë, ÷òî ýòî âàëóé, è ïîñòàâèë çàðàíåå 15 500ð. Îí âñåãäà íà Èòàëèþ ñòàâèò 15 500ð, ýòî åãî ëþáèìàÿ ñòàâêà, è Èòàëèÿ åùå íè ðàçó åãî íå ïîäâåëà. Îíè â óäàðå, âîçìîæíî è êóáîê ïîäíèìóò íàä ãîëîâîé.
— Íàäî ïîñòàâèòü, — Ãðèøà ñàì äóìàë îá Èòàëèè è òåïåðü ðåøèë óêðåïèòü ñòàâêó.- Ïîñòàâëþ íåìàëî, õîòü èòàëüÿíöåâ è íå ëþáëþ, íî îíè ïîêàçûâàþò õîðîøèé ðåçóëüòàò.
— Ïðèåçæàé,- ñíîâà ïîïðîñèë åãî äåä.- Ïîéäåì íà óëèöó, ÿ òåáå êîå-÷òî ïîêàæó.
Îãëÿíóâøèñü ïî ñòîðîíàì, äåä íàãíóëñÿ è âûòàùèë îãðîìíóþ ïà÷êó äåíåã èç íîñêà, ïåðåìîòàííóþ ðåçèíêîé.
— Ýòó ïà÷êó ÿ âîîáùå íå òðîãàþ, ó ìåíÿ óæå âòîðàÿ òàêàÿ ïà÷êà â îáîðîòå èäåò, äëÿ ñòàâîê.
— Íó âû ïðîñòî ìîíñòð è ãèãàíò, êîðîëü-ñòàâî÷íèê,- óâàæèòåëüíî ñêàçàë Ãðèøà è òóò âñïîìíèë êîå-÷òî.
— Â÷åðà Ðîäèíà èãðàëà ñ Ëåíèíãðàäöåì, ñòàâèëè?
— Õîòåë, — íå ñòàë ñïîðèòü äåä.- Íî ïîòîì âñïîìíèë, ÷òî òàì, âîçìîæíî, æèä çàâåëñÿ, è îêàçàëñÿ ïðàâ. Îíè 1-5 ïðîèãðàëè íà ñâîåì ïîëå, ïðåäñòàâëÿåøü. Íåò áîëüøå Ðîäèíû äëÿ ìåíÿ. Ýòî íåâûíîñèìî. À òàê ðàáîòà êèïèò â êîíòîðå, âñå â ïëþñå, êðîìå äåäîâ- ïðîôåññèîíàëîâ.
— À âû â îñîáîì ïëþñå, ñêîðî îñîáûå íîñêè ïðèäåòñÿ ïîêóïàòü.
— ×òî òû, ê êîíöó ÷åìïèîíàòà òàêèõ íîñêîâ è íå áóäåò â ïðîäàæå, — äåä íå ïîíèìàë þìîðà.
— À çÿòü ñ äî÷êîé íå áåñïîêîÿò?
— Ïîêà íåò, íî ìîÿ áàáêà ñêàçàëà, ÷òî îíè çâîíèëè è èíòåðåñîâàëèñü ãäå ÿ. Îæèäàåòñÿ æàðà è îíè, âîçìîæíî, ïðèåäóò â âûõîäíûå, è ïðîâåðÿò ìîå äàâëåíèå, àïïàðàòîì. Òèïà, áåñïîêîÿòñÿ çà ìîå çäîðîâüå, òàê êàê ñåé÷àñ èäåò ÷åìïèîíàò Åâðîïû, è îíè âèäåëè, êàê ôóòáîëèñò óïàë íà ïîëå è ïîòåðÿë ñîçíàíèå. Åìó äàæå 30 ëåò íå áûëî, à ìíå 70 ëåò, è ìíîãî âîëíóåøüñÿ, êîãäà ñòàâèøü äåíüãè. Çàïðîñòî ïîäíèìåòñÿ äàâëåíèå, è ìû äîëæíû êîíòðîëèðîâàòü è îáåãàòü òåáÿ.
— Çàáîòëèâûå êàêèå, — ñàðêàñòè÷åñêè ñêàçàë Åãîðû÷.- Ïîõîäó îïÿòü äåíüãè áóäóò òðåáîâàòü. Íî ÿ ñûíà ïðåäóïðåäèë. Áóäåò çÿòü òåáÿ áèòü, äåíüãè îòäàâàé, à ìû çàÿâëåíèå â ìåíòîâêó íàïèøåì.
Äåä íå çíàë, ÷òî åãî æäåò åùå îäíî ïîòðÿñåíèå ñåãîäíÿ âå÷åðîì. Ñåðãåé, îäíîêóðñíèê Ãðèøè, ðåøèë ñíîâà çàéòè â êîíòîðó è ïîãëÿäåòü íà èïàíóòîãî äåäà.

Çâîíîê îòâëåê Ãðèøó îò òåëåâèçîðà.
— Êàê òû ñ íèì îáùàåøüñÿ? — âìåñòî ïðèâåòñòâèÿ ñêàçàë Ñåðãåé.- Îí æå ïîëíûé íåíîðìàëüíûé, íåàäåêâàò àáñîëþòíûé. Îí æå íàñòîÿùèé äåáèë.
Ãðèøà ñíà÷àëà íå ïîíÿë, à ïîòîì äîãàäàëñÿ.
-Òû ÷åãî, îïÿòü â êîíòîðó áåç ìåíÿ çàõîäèë? Çà÷åì?
— Ñïåöèàëüíî çàøåë, ïîçëèòü åãî,- õîõîòíóë Ñåðãåé.- Ìíå íðàâèòñÿ ýòî.
-Òû æå íå ðåáåíîê, çà÷åì ýòî äåëàåøü?- íå ïîíèìàë Ãðèøà.- Îí æå ìíå ïîòîì âñå ýòî âûñêàçûâàòü áóäåò. Çà÷åì?
— Íàîáîðîò, òû äîëæåí áûòü çà ìåíÿ, — óäèâèëñÿ Ñåðãåé.- Îí àíòèñåìèò, ÿ åãî çëþ, íåðâû òðåïëþ.
— À ÿ íåäîâîëåí ýòèì, òû ïîñòóïàåøü êàê íàñòîÿùèé ðåáåíîê. Äî êîíòîðû, îò òâîåé øêîëû, òðè àâòîáóñíûå îñòàíîâêè, — Ãðèøà íå ïîíèìàë ýòîãî ðåáÿ÷åñòâà.
— Íó, çàøåë è çàøåë, êàê ðàç ôóòáîë íà÷èíàëñÿ Ðîññèÿ-Ôèíëÿíäèÿ. Çàõîæó â êîíòîðó, íàõîæó òâîåãî ìàëåíüêîãî ñóìàñøåäøåãî è ñïåöèàëüíî çäîðîâàþñü, ÷òîá îí ìåíÿ çàìåòèë. È òóò âèæó, íà áîëüøîì ýêðàíå, Ôèíëÿíäèÿ ãîë çàáèâàåò Ðîññèè. À âñÿ êîíòîðà ïîñòàâèëà íà Ðîññèþ. Âñå êëèåíòû ñõâàòèëèñü çà ãîëîâó, à äåä âöåïèëñÿ â ìîè ïëå÷è ðóêàìè, è ñòàë íîãòÿìè äðàòü.
— Æàëêî, åùå çóáàìè íå âöåïèëñÿ,- áóðêíóë Ãðèøà. Îí óæå çíàë, ÷òî ãîë ôèííîâ îòìåíèëè è Ðîññèÿ, õîòü è ñ òðóäîì, íî âûèãðàëà 1-0.
-Òû äîëæåí áûòü çà ìåíÿ, — Ñåðãåé íå ïîíèìàë Ãðèøèíîãî íåäîâîëüñòâà.- Ìíå áîëüíî ñòàëî, êàê îí íîãòÿìè ìíå ñòàë ïëå÷è ðâàòü. Ïîòîì ïîòàùèë ê âûõîäó. ß ñòàë ñîïðîòèâëÿòüñÿ, íî íà ïîìîùü åìó ïðèøëè åùå êàêèå-òî äâà äåäà, ïîõîæèå äðóã íà äðóãà, è ñòàëè ïîìîãàòü åìó, âûòàñêèâàòü ìåíÿ íà óëèöó.
— Ñòîé, — âäðóã ñêàçàë Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷ó, êîãäà îíè îêàçàëèñü íà óëèöå.- Ýòî æå âðîäå íå çÿòü.
— Ýòî åùå õóæå, — çàêðè÷àë Åãîðû÷. — Ýòî åâðåé, èç-çà íåãî ñåé÷àñ áàëàìóòèíà íà÷èíàåòñÿ. Íàøè ñðàçó ãîë ïðîïóñòèëè, êîãäà îí çàøåë â êîíòîðó. Ñåé÷àñ ÿ òîïòàòü åãî áóäó, äî ñìåðòè, åâðåÿ ýòîãî.
— Îí íåíîðìàëüíûé, — ïîêðóòèë ïàëüöåì ó âèñêà Ñåðãåé.- ß ïðîñòî çàøåë.
— À ÷åãî òû, äåéñòâèòåëüíî, ñþäà ïðèøåë? – ñïðîñèë åãî Ñåðãåé Ñåðãååâè÷. Äåä, â ýòî âðåìÿ ïîïûòàëñÿ óäàðèòü Ñåðãåÿ íîãîé.
— Îòöåïèñü îò íåãî, — Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷ ïîòàùèë äåäà â êîíòîðó.- Ýòî æå íå çÿòü.
— Îí õóæå çÿòÿ, îí åâðåé, — çàîðàë íà âñþ óëèöó äåä, è ñíîâà ïîïûòàëñÿ äîñòàòü Ñåðãåÿ íîãîé.
— Êàê òû ñ íèì îáùàåøüñÿ, îí æå äåáèë, — ïðîäîëæàë âîçìóùàòüñÿ Ñåðãåé ïî òåëåôîíó.
— À òû êòî òîãäà?- ïåðåñïðîñèë åãî Ãðèøà.- Çà÷åì òóäà ïîïåðñÿ? Ìíå äåä ïîòîì âñå ýòî áóäåò âûñêàçûâàòü. Êàê òû çàøåë, ôèííû ãîë çàáèëè, à êàê òåáÿ âûãíàëè íà óëèöó, ãîë îòìåíèëè.
— Ýòî ÷èñòàÿ ñëó÷àéíîñòü, íèêàêîé ìàòåìàòè÷åñêîé çàêîíîìåðíîñòè ÿ òóò íå âèæó, — çàÿâèë Ñåðãåé.
— Ñîãëàñåí, íî ÿ âñå ðàâíî íåäîâîëåí, — çàÿâèë Ãðèøà è ïîëîæèë òðóáêó. Çàâòðà ñ äåäîì äîëæåí áûë áûòü ñåðüåçíûé ðàçãîâîð.

Åõàòü ê äåäó íå õîòåëîñü, íî õîòåëîñü. Ãðèøà îòâåç Ñåðãåÿ â øêîëó è íàïðàâèëñÿ â êîíòîðó. Äåä ñïàë, ïîëîæèâ ñâîþ ëûñóþ ãîëîâó íà ñòîë. Ãðèøà îñòîðîæíî åãî ðàçáóäèë.
— Îé, — ïîäíÿâ íà íåãî ñîííûå ãëàçà, ïðîèçíåñ Åãîðû÷.- Îòâåçè ìåíÿ äîìîé.
— Òàê âû çäåñü âñþ íî÷ü íî÷åâàëè?- óäèâëåííî ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
— Êàêóþ íî÷ü, ñåé÷àñ ïîëâîñüìîãî âå÷åðà,- äåä ïîñìîòðåë íà ÷àñû. — Åùå âå÷åð, íàäî äîìà íî÷üþ ïîñïàòü.
— Ñåé÷àñ ïîëâîñüìîãî óòðà,- ïîêà÷àë ãîëîâîé Ãðèøà.- Âû íî÷ü òóò ïðîâåëè.
— Ýòî ÷òî æå ïîëó÷àåòñÿ, ÿ çäåñü âñå âðåìÿ ñïàë?
— À ÿ îòêóäà çíàþ, ãäå âû ñïàëè.
— Âñå ðàâíî, äîìîé ìåíÿ îòâåçè, ìíå íàäî ïîêóøàòü ãîðÿ÷åãî, ïîìûòüñÿ, ïåðåîäåòüñÿ. È ïîòîì îïÿòü ñþäà ïðèåäó. À ÿ òåáå â äîðîãå èíòåðåñíîå áóäó ðàññêàçûâàòü.
— Ïîåõàëè, ïîåõàëè, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà. Èíòåðåñíûå íîâîñòè îí ëþáèë.
Êàê òîëüêî ñåëè â ìàøèíó, äåä, âìåñòî íîâîñòåé, ñòàë âûñêàçûâàòü Ãðèøå ñâîå íåãîäîâàíèå.
— Çà÷åì ýòîò åâðåé ïðèõîäèë â êîíòîðó? ß ñðàçó ïîíÿë, ÷òî îí îäèí, òâîåé ìàøèíû íå áûëî, ÿ çàìåòèë.
— Çàõîòåë çàéòè ñàì, áåç ìåíÿ, ÿ æå âàì ðàññêàçûâàë, îí ðÿäîì ðàáîòàåò.
— ß ÷óòü åãî íå ïîðâàë, ïóñòü ýòîò åâðåé ñêàæåò ñïàñèáî Ìèõàë Ìèõàéëû÷ó, îí ìåíÿ îòòàùèë îò íåãî. Êàê îí âîøåë, íàøè ïðîïóñòèëè îò ôèííîâ, òû ïðåäñòàâëÿåøü êàêîé åâðåé ìîùíûé. À êîãäà âûãíàëè åãî, ãîë îòìåíèëè. À åñëè áû îí îñòàëñÿ, ãîë áû çàñ÷èòàëè.
— Íó âû ìîëîäåö, êëàññíî ðàññóæäàåòå, — ïîõâàëè åãî Ãðèøà.- Âû íà Ðîññèþ ñòàâèëè?
— Âñÿ êîíòîðà ñòàâèëà íà Ðîññèþ. Äåäû-ïðîôåññèîíàëû ïî 30 000ð âëåïèëè, îòûãðàëèñü íåìíîãî, Îòåö 17 000ð, Êîëÿ è ÿ ïî 10 000ð. Âñÿ êîíòîðà âûèãðàëà.
— À ÷òî-íèáóäü ñèëüíîå âûèãðàëè?
— Ñåé÷àñ ðàññêàæó, — çàãàäî÷íî ïðîèçíåñ Åãîðû÷ è ïîëåç â êàðìàí áðþê. Äîñòàâ ñáåðêíèæêó, îí ðàñêðûë åå.
— Ïîñìîòðè, ñêîëüêî íà íåé äåíåã?- âîñòîðæåííî ñêàçàë äåä. Ãðèøà ìåëüêîì ãëÿíóë è ÷óòü íå âðåçàëñÿ â ñòîÿùóþ ïåðåä íèì, íà ñâåòîôîðå, ìàøèíó.
— 400 000ð, — ïðî÷èòàë îí âñëóõ.- Ó âàñ æå 338 000ð áûëî.
— Áûëî, — ñîãëàñèëñÿ äåä.- À ñåé÷àñ åùå â êàæäîì íîñêå ïî ïà÷êå.
— Êàê?- Ãðèøà íå âåðèë ñâîèì ãëàçàì.- Êàê ó âàñ òàê ïîëó÷èëîñü, ÷òî âû òàê îáîãàòèëèñü?
— Äàíèÿ-Áåëüãèÿ, ïîìíèøü, êàê ðàçâèâàëèñü ñîáûòèÿ? Ïîñëå ïåðâîãî òàéìà Äàíèÿ âûèãðûâàëà, Íèêîëàé ñìîòðåë-ñìîòðåë íà ýòî áåçîáðàçèå è ïðèíÿë ðåøåíèå, ÷òî Áåëüãèÿ íå ïðîèãðàåò. Êîýôôèöèåíò 2,6,è îáúÿâèë ýòî âàëóåì. À ÿ ñìîòðþ, Îòåö íà Áåëüãèþ ïîñòàâèë 10 000ð, äåäû-ïðîôåññèîíàëû íà Áåëüãèþ ïîñòàâèëè 10 000ð, Êîëÿ ïîñòàâèë 10 000ð, à ÿ ÷òî, ó ìåíÿ äåíåã äîõðåíà, ÷åãî ìåëî÷èòüñÿ. È âëåïèë íà ïîáåäó Áåëüãèè 50 000ð, ñ êîýôôèöèåíòîì 6.
— ×èñòûìè 250 000ð,- àõíóë Ãðèøà.- Âû ìîíñòð-ñòàâî÷íèê, à íå êîðîëü.
— Äà òû ÷òî, ÿ äàæå íåìíîãî òðÿññÿ, æäàë, êîãäà æå ñóäüÿ ïðîñâèñòèò â ñâîþ ñâèñòóëüêó. Êîãäà èãðà çàêîí÷èëàñü, âñå ñìîòðåëè íà ìåíÿ è çàâèäîâàëè, êîãäà ÿ äåíüãè ñíèìàë. Îòåö ïîäîøåë è ïîõâàëèë äàæå.
— Âû, ïîëó÷àåòñÿ, ïðîôåññèîíàë âñåõ òóðíèðîâ, à íå ÿ.
— À ÷òî òû äóìàåøü?- äåä çàðäåëñÿ îò ïîõâàëû.- ß êîðîëü-ñòàâî÷íèê.
— Ïîýòîìó âû ñáåðêíèæêó è îòêðûëè?
— Êëàñòü íåêóäà, — ñîãëàñèëñÿ äåä.- Òåïåðü ÿ áóäó ñáåðêíèæêó êëàñòü â íîñîê è ñîáîé òàñêàòü, ÷òîá îíà äîìà äàæå íå áûëà. Õîòÿ, ïðîáëåìà åñòü, íîãà ïîòååò, êíèæêà çàïîòåâàåò.
— ×óòü íå çàáûë, õîòÿ, äàëüøå íå òàê èíòåðåñíî, — äåä çàñóíóë ñáåðêíèæêó ñ íîñîê.-  òîæå äåíü ïîñòàâèë íà ïîáåäû Óêðàèíû è Ãîëëàíäèè, åùå 45 000ð ïðèëèïëî. Ìåëî÷ü, à ïðèÿòíî.
-Òåïåðü ïîíÿòíî, ó âàñ åùå è â êàæäîì íîñêå, äåíåã íåêóäà äåâàòü.
— ß âîîáùå íå ïðåäñòàâëÿþ, ÷òî ñî ìíîé äàëüøå áóäåò. ß ñåé÷àñ òîëüêî âûèãðûâàþ. ×òî áóäåò, êîãäà ÷åìïèîíàò Åâðîïû çàêîí÷èòñÿ, äàæå ñòðàøíî ïðåäñòàâèòü. Ó ìåíÿ áóäåò ìíîãî äåíåã, ÿ äàæå íå çíàþ, ÷òî ñ íèìè ïîòîì äåëàòü.
— Â ñìûñëå?- íå ïîíÿë Ãðèøà.
— ß æå òîëüêî âûèãðûâàþ, à çÿòü ñ äî÷êîé ìîãóò ñåãîäíÿ èëè çàâòðà ïðèåõàòü, è äàâëåíèå ìíå ìåðèòü. Æàðà äèêàÿ ñòîèò, à ÿ 70ëåòíèé ñòàðè÷îê, êàê îíè ãîâîðÿò. Íàéäóò êíèæêó è ñðàçó îòâåçóò â ñáåðáàíê. Õîòÿ â íîñêè åùå íå ëàçèëè. Íî ÿ âñå ðàâíî óæå âñåì â êîíòîðå ðàññêàçàë, ÷òî ó ìåíÿ òàêèå ðîäñòâåííèêè. Îòåö äàæå ñêàçàë, èíòåðåñíî ïîñìîòðåòü íà çÿòÿ, ÷òî çà òâàðü òàêàÿ.
— Ëþäè æàëóþòñÿ, ÷òî äåíåã ìàëî, à âû æàëóåòåñü, ÷òî äåíåã ìíîãî,- ïîäêîëîë åãî Ãðèøà.
— Ïîíèìàåøü, êîãäà èõ ìíîãî, ýòî òîæå áåäà.
— Òîãäà ñòàâüòå íà ïðîèãðûøè,- ïîøóòèë Ãðèøà.
— Íå, ÿ òàê íå ìîãó, — âçâèëñÿ äåä.- Òû ÷òî, ýòî ÿ òàê, ïðîñòî ðàññóæäàþ.
Ïîäúåõàâ ê äîìó, Åãîðû÷ ïðîòÿíóë Ãðèøå òûñÿ÷íóþ êóïþðó.
— Çíàþ, ÷òî ìíîãî, íî ñåé÷àñ ÿ ìîãó ñåáå ýòî ïîçâîëèòü, — äåä ïîõëîïàë ñåáÿ ñïåðâà ïî êàðìàíàì, ïîòîì ïî íîñêàì, ïðîâåðÿÿ òóãèå ïà÷êè äåíåã, îáìîòàííûå ðåçèíêîé, è âûøåë èç ìàøèíû.
— Íàòóðàëüíûé äåä ïèzäåö, — ïðîâîäèë åãî âçãëÿäîì Ãðèøà.- Êóäà óæ ìíå ñî ñâîèìè äåøìàíñêèìè ñòàâêàìè.
2
 îäíó èç ñëåäóþùèõ ïîåçäîê ñ Ñåðãååì, Ãðèøà îñòàíîâèëñÿ ó êîíòîðû, ÷òîá ñíÿòü äåíüãè, êîòîðûå âûèãðàë. Ñóììà áûëà íåáîëüøàÿ, 5500ð, íî åâðåéñêóþ äóøó ãðåëà. Ñåðãåé ñ ëþáîïûòñòâîì íàáëþäàë, êàê Ãðèøà ñíèìàë äåíüãè è äåëàë íîâóþ ñòàâêó íà ìà÷ò Âåíãðèÿ-Ôðàíöèÿ.
— À äàâàé ÿ òîæå ïîñòàâëþ, — íåîæèäàííî ñêàçàë îí.- ß ñìîòðþ, òû ïîñòàâèë, è ÿ òàê æå õî÷ó ïîñòàâèòü.
— ×òîáû ÷òî-òî âûèãðàòü, íàäî ñ õîðîøåé ñóììû çàõîäèòü.
— Ýòî êàê?- çàèíòåðåñîâàëñÿ Ñåðãåé.
— ß ïîñòàâèë íà êîýôôèöèåíò 1,29, ÷òî âûèãðàåò Ôðàíöèÿ, à ýòî çíà÷èò, ÷òî ñ 1000ð òû ïîëó÷èøü 290ð ÷èñòûìè, åñëè âûèãðàåøü, êîíå÷íî.
— Íî ýòî æå ìàëî?- ðàçî÷àðîâàííî ïðîòÿíóë Ñåðãåé.- Êîïåéêè.
— Íó äà, ýòî êîïåéêè, ïîýòîìó ÿ è ãîâîðþ, íàäî çàõîäèòü ñ ñóììû. Íàïðèìåð, ñ 5000ð, áóäåò ïî÷òè
1500ð.
— Äàâàé, ÿ òîæå ïîñòàâëþ, — çàãîðåëñÿ Ñåðãåé.- Ìíå òóò çàïëàòèëè çà ÷àñòíûå óðîêè, äåíüãè åñòü. À 1500ð, ýòî ïî÷òè îäèí ìîé ÷àñòíûé óðîê.
— ß òåáÿ ñèëîé íå çàñòàâëÿë, — ïðåäóïðåäèë åãî Ãðèøà.- Åñëè ïðîèãðàåøü, òî ÿ íå âèíîâàò.
— Íî òû æå ñàì íà íåå ïîñòàâèë, çíà÷èò âåðèøü, ÷òî âûèãðàþò.
— Âåðþ âî Ôðàíöèþ,- âçäîõíóë Ãðèøà.- À êóäà äåâàòüñÿ.
Âå÷åðîì, ïîñëå ìàò÷à Âåíãðèÿ-Ôðàíöèÿ, òåëåôîí Ãðèøè ïèñêíóë êîðîòêèì ñìñ. Ãðèøà ïðî÷èòàë ñìñ, è, âçäîõíóâ, ñòàë íàáèðàòü òåëåôîí Ñåðãåÿ.
-ß ÷òî, 5000ð ïîòåðÿë?- ñïðîñèë ñðàçó åãî Ñåðãåé.
— À òû ÷òî, íå ïîíÿë?- óñòàëî ñêàçàë Ãðèøà. — Âåíãðèÿ ñûãðàëà âíè÷üþ ñ Ôðàíöèåé, à ìû ñòàâèëè íà ïîáåäó Ôðàíöèè.
— Íó äà, íà ïîáåäó, à íà íè÷üþ êàêîé êîýôôèöèåíò áûë?
— Áîëüøå 5.
— Îé, ýòî ÷òî æå ïîëó÷àåòñÿ, ÿ ìîã ïîëó÷èòü 25 000ð?
— Ïîëó÷èë áû, åñëè áû ïîñòàâèë.
— Âîò ýòî äà,- Ñåðãåé íå ìîã ïîâåðèòü ñâîèì óøàì.- À ìû çà êàêèå-òî ïîëòîðû òûñÿ÷è ðèñêîâàëè. Íàäî äåéñòâèòåëüíî õîäèòü â ýòó êîíòîðó è ó÷èòüñÿ ó ïðîôåññèîíàëîâ.
— Êàê áóäòî îíè íå ïðîèãðûâàþò,- çàìåòèë Ãðèøà.
— Íî òû æå îáùàåøüñÿ òàì ñ ëþäüìè, êîòîðûå òîëüêî âûèãðûâàþò, — Ñåðãåé ÷óâñòâîâàë, ÷òî åãî ãäå-òî îáìàíóëè, íî íå ïîíèìàë ãäå.
— Òû çíàåøü àäðåñ,- êîðîòêî îòâåòèë Ãðèøà.- Ïðèåçæàé è ó÷èñü.
— Íî äåä ìåíÿ âûãîíÿåò, ÿ æå åâðåé äëÿ íåãî. Òû ëó÷øå ó íåãî èíôîðìàöèþ âûóæèâàé è ìíå ñîîáùàé.
— Ñåðåã, ó òåáÿ ðàáîòà åñòü, ÷àñòíûå óðîêè, ñ ñåíòÿáðÿ îïÿòü øêîëà. Çà÷åì òåáå ýòî?
— Íî òû óæå ñòàâèøü è âûèãðûâàåøü.
— À ñêîëüêî ÿ ïðîèãðûâàþ, òåáå íåèçâåñòíî. Òî, ÷òî ÿ ñåãîäíÿ ïðîèãðàë 5500ð, ýòî äëÿ ìåíÿ åùå íåáîëüøàÿ ñóììà.
— Íó ìíå çàõîòåëîñü ïîñòàâèòü, âðîäå òû äåíüãè ñíèìàë, çíà÷èò åñòü ëèøíèå.
— Ëèøíèå åñòü òîëüêî ó ëþäåé, êîòîðûå, íàâåðõó, íàõîäÿòñÿ, â ãîñóäàðñòâå,- ðàññåðäèëñÿ Ãðèøà.- À ó ïðîñòîãî ëþäà ëèøíèõ äåíåã íå áûâàåò. Òåì áîëåå, ó êîãî íåò ïîñòîÿííîé ðàáîòû.
-Òîãäà ÿ âîîáùå íå ïîíèìàþ, íà ÷òî òû æèâåøü.
— Òû ìíå ñìñ ïðèñëàë, ÷òîá óçíàòü, íà ÷òî ÿ æèâó?
— Íåò,- ñäàëñÿ Ñåðãåé.- Íî ìíå íàäî òåïåðü ìîè 5000ð îòáèòü.
— À âîò ñ ýòîãî âñå è íà÷èíàåòñÿ, Ñåðåãà.
— ×òî íà÷èíàåòñÿ?- íå ïîíÿë îí.- Ìíå íàäî ïðîñòî èõ îòáèòü.
— À îò ìåíÿ, ÷òî òû õî÷åøü? Çàâòðà ìàò÷è åñòü, èäè â êîíòîðó, ðåãèñòðèðóéñÿ è ñòàâü.
— À íà êîãî?
— À òû, Ñåðåã, äóìàé ñâîåé ãîëîâîé. Âåñü þòóá áûë çàâàëåí ìàìêèíûìè àíàëèòèêàìè, ÷òî ïîáåäèò Ôðàíöèÿ. È çàáüåò, êàê ìèíèìóì, 2 ìÿ÷à. À Ôðàíöóçû åùå è îòûãðûâàëèñü.
— Íó äà, ÿ âåñü ìàò÷ ñìîòðåë,- âçäîõíóë â òðóáêó Ñåðãåé.- Â îáùåì, êîãäà áóäåøü â êîíòîðå, óçíàé ó äåäà, íà ÷òî îí ïîñòàâèë, ÷òîá ÿ 5000ð îòûãðàë. È ÿ áîëüøå íèêîãäà íå áóäó ñòàâèòü.
— Õîðîøî, ÿ ñïåöèàëüíî óçíàþ äëÿ òåáÿ, íî ãàðàíòèé íèêàêèõ. Ýòî ïðîñòî ïðåäïîëîæåíèå, íèêòî íè÷åãî íå ìîæåò çíàòü. Íè ýêñòðàñåíñû, íè ÿñíîâèäÿùèå, èíà÷å îíè ìèëëèàðäåðàìè äàâíî áûëè, è êîíòîð íå ñóùåñòâîâàëî áû.
— ß ïîíÿë, íî òû âñå ðàâíî óçíàé ó íåãî, ÿ æå â ýòîì âîîáùå íå ðàçáèðàþñü,- óïðÿìî ïîïðîñèë Ñåðãåé.- ß òåáå äåíüãó äàì, è òû ïîñòàâèøü. Òû ïðîñòî ñòàâèøü, à îíè, ïîõîäó, çàðàáàòûâàþò íà ýòîì.
— Åñëè òû òàê äóìàåøü, òî ñòàâü. Íî åñëè îíà ó òåáÿ ñíîâà ïðîïàäåò, ìåíÿ áîëüøå íå ïðîñè.
— Åùå òîëüêî ðàçîê,- òâåðäî ñêàçàë Ñåðãåé.- Íå âàæíî, îòîáüþ 5000ð èëè íåò, ýòî áóäåò âñåãî îäèí ðàç.

© Õèõèäîê

 âîñêðåñåíèå, 20 èþíÿ, Ãðèøà ïîåõàë ê äåäó ñàì, áåç âñÿêîãî Ñåðãåÿ. Óæ áîëüíî òÿíóëî åãî óçíàòü, ÷òî ñ íèì äàëüøå áóäåò. Âûèãðàë ëè åùå äåíåã èëè ïðèåõàëè çÿòü ñ äî÷êîé è âñå îòîáðàëè.
Çàéäÿ â êîíòîðó, Ãðèøà óäèâèëñÿ. Êîíòîðà áûëà ïóñòàÿ. Ñèäåë âñåãî ëèøü îäèí èç äåäîâ-ïðîôåññèîíàëîâ, êàæèñü Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷. Ãðèøà âåæëèâî ïîçäîðîâàëñÿ ñ íèì.
-Ñêàæèòå, à Åãîðû÷ íå ïðèåçæàë ñåãîäíÿ?
Äåä ïîäíÿë íà íåãî òÿæåëûé âçãëÿä.
— À ÿ íå çíàþ, ìîæåò åãî óæå òóò áîëüøå íå áóäåò.
— À ÷òî ñëó÷èëîñü? -åêíóëî ñåðäöå ó Ãðèøè. Íåóæåëè, çÿòü ñ äî÷êîé, ñíîâà, óâåçëè åãî íà ñâîþ äà÷ó.
— À, â÷åðà, íà 3õ ìàò÷àõ, âñÿ êîíòîðà ïîãîðåëà. È Åãîðû÷, è ìû, è Îòåö, è Êîëÿ. Îòåö 50 000ð ïðîèãðàë, ìîåìó íàïàðíèêó, Ñåðãåé Ñåðãååâè÷ó, âîîáùå èãðàòü íå íà ÷òî. Ìû ñ íèì ïî 80 000ð, êàæäûé ïðîèãðàë. À ýòî åùå ãðóïïîé ýòàï, òîëüêî íà÷àëî ÷åìïèîíàòà Åâðîïû.
— À ÷òî ñ Åãîðû÷åì, ðàññêàæèòå, — ïîïðîñèë åãî Ãðèøà.- Ïî÷åìó åãî ìîæåò òóò áîëüøå íå áûòü?
— Äà îíè â÷åðà ñòàâèëè ñ Íèêîëàåì íà ïîáåäó Ôðàíöèè ïðîòèâ Âåíãðèè, Òû æå çíàåøü, ÷òî ñ÷åò 1-1 áûë?
Ãðèøà êèâíóë ãîëîâîé.
— ß òîæå 5500ð ïîòåðÿë.
— Òàê âîò, — ïðîäîëæèë Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷. — Êîëÿ ïîñòàâèë íåáîëüøóþ ñóììó, íó, à Åãîðû÷à òû çíàåøü. Åñëè Êîëÿ ñòàâèò îäíó ñóììó è îáúÿâëÿåò âàëóé, òî äåä óâåëè÷èâàåò ñòàâêó ñðàçó íà ïÿòü. È ïðîèãðàëè îáà. Ïîòîì Ïîðòóãàëèÿ — Ãåðìàíèÿ, ïîñòàâèëè, ÷òî â ìàò÷å áóäåò çàáèòî íå áîëüøå 4 ìÿ÷åé, à çàáèòî áûëî 6 ìÿ÷åé. Âñå ñëåòåëî. Îòåö â óæàñå, ìû òîæå ñãëóïèëè. Êîëÿ ïîñòàâèë áîëüøå äåíåã, ÷òîá îòûãðàòü ïðîèãðûø â ìàò÷å ñ Ôðàíöèåé. À Åãîðû÷, ñíîâà, çàðÿäèë â ïÿòü ðàç áîëüøå. È îïÿòü ïðîèãðàë. Âñå äåíüãè â íîñêàõ êîí÷èëèñü, îí ïîáåæàë â ñáåðáàíê, ñíèìàòü 400 000ð. À Íèêîëàé ïîáåæàë äîìîé, òîæå çà äåíüãàìè, ñòàâèòü íà ïîñëåäíèé ìàò÷, Èñïàíèÿ-Ïîëüøà, õîòÿ íà íåãî ýòî áûëî íå ïîõîæå. Îáû÷íî, åñëè Êîëÿ îäèí ìàò÷ ïðîèãðàë, òî ñðàçó ðàçâîðà÷èâàåòñÿ è óõîäèò. À òóò ñðàçó äâà, è îí âðîäå êàê ðàçîçëèëñÿ, ÷òî òàê âñå ïðîèñõîäèò. È âëåïèë âñå, ÷òî åñòü, 30 000ð, íà ïîáåäó Èñïàíèè, à îíà, ñ Ïîëüøåé, ñûãðàëà âíè÷üþ 1-1. À Åãîðû÷ âëåïèë 150 000ð, â ïÿòü ðàç áîëüøå, òàê êàê Êîëÿ ñêàçàë, ÷òî ýòî âàëóé.
Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷ âçäîõíóë.
— ß òàê ïîíÿë, ÷òî Åãîðû÷ ïðîèãðàë âñå äåíüãè, ÷òî ó íåãî áûëè â íîñêàõ, è âñå, ÷òî áûëî íà ñáåðêíèæêå. Çà îäèí òîëüêî â÷åðàøíèé äåíü.
-Ýòî æå ñòðàøíî, òàêîå êîëè÷åñòâî äåíåã ïðîèãðàòü, — ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- Îí ìíå èõ ïîêàçûâàë, áóêâàëüíî â÷åðà.  êàæäîì íîñêå ïî ïà÷êå, è ñáåðêíèæêó.
-Åñëè îí äåëàë ñòàâêè ïî 120 000ð-130 000 òð, òî, ó íåãî äåíåã ïî÷òè íå îñòàëîñü, — ñêàçàë Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷. – Ãîâîðèòü, ÷òî Åãîðû÷ áûë ðàññòðîåí, ýòî çíà÷èò, íè÷åãî íå ñêàçàòü. Îí íå ìîã èäòè, ó íåãî îòêàçàëè íîãè, è Îòåö âûçâàë òàêñè, ÷òîá îòïðàâèòü åãî äîìîé. Õîòÿ, ïî-õîðîøåìó, íàäî áûëî âûçûâàòü ñêîðóþ. Ìû åãî ïîä ðóêè âûâåëè èç êîíòîðû è óñàäèëè â ìàøèíó. Îò òàêîãî ñòðåññà íà åãî ëèöå íå áûëî íè êðîâèíî÷êè. Òàê ÷òî ìû ðåàëüíî â÷åðà îáàíêðîòèëèñü âñå, — ïîéäåì íà óëèöó,- ïðåäëîæèë äåä Ãðèøå.- Ïîêóðèì, ÿ òåáå êîå-÷òî ïî ñåêðåòó ñêàæó.
Çàêóðèâ, Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷, îãëÿäåëñÿ ïî ñòîðîíàì è ïðîøåïòàë:
— Îõðàííèê ðàñêîëîëñÿ è ñêàçàë, ÷òî êîãäà â÷åðà, áóêìåêåðñêàÿ êîíòîðà ïîíÿëà, ñêîëüêî äåíåã ìû òóò îñòàâèëè, äàæå çàêàçàëè èíêàññàòîðñêóþ ìàøèíó íà ñåãîäíÿ, ÷òîá âûâåñòè íàøè äåíüãè. Âîò òàêîé äåíü, — âçäîõíóë äåä.- Ñåé÷àñ òóò ïîñèæó, ïîãëÿæó, êàê íàøè äåíüãè óâåçóò, è ïîéäó äîìîé. Ñòàâèòü òî ïî÷òè íå íà ÷òî.
-ß òîæå íåäåëþ íàñêðåáûâàë 14 000ð, à â÷åðà âñå ïðîèãðàë,- ïîääåðæàë äåäà Ãðèøà.- Ïðîèñõîäèò òàê êàê ïðîèñõîäèò, íè÷åãî íå ïîäåëàåøü. Íàñòîÿùèé óæàñòèê.
Îí ïîïðîùàëñÿ ñ Ìèõàë Ìèõàéëû÷åì, è ñåâ â ìàøèíó, ïîåõàë ê Ñåðãåþ, êîòîðîìó ñðî÷íî ïîíàäîáèëîñü êóäà-òî ïîåõàòü.
Ñåâ â ìàøèíó, Ñåðãåé ñðàçó ñêàçàë:
-Äàâàé â êîíòîðó çàåäåì.
-Ëÿ,- âûðóãàëñÿ Ãðèøà.- Òåáå òî, çà÷åì òóäà?
— Áóäó ðåãèñòðèðîâàòüñÿ.
-Ñåðåã, òû ÷åãî, èç óìà, ÷òî ëè, âûõîëèøü?
-À òû íå âûõîäèøü?- ïàðèðîâàë îäíîêóðñíèê.
— ß óæå äàâíî èç íåãî âûøåë, íî òû æå íå ÿ.
— Òû óçíàë ó äåäà, íà ÷òî ñòàâèòü, ÷òîá ìîè 5000ð âûäåðíóòü?
— Óçíàë, íî ñìûñëà ãîâîðèòü òåáå, íà ÷òî îíè äàëüøå áóäóò ñòàâèòü, íåò íèêàêîãî.
-Ïî÷åìó?- óäèâèëñÿ Ñåðãåé.- ×òî- òî ñó÷èëîñü?
— À îíè â÷åðà âñåé êîíòîðîé â ïóõ è ïðàõ ïðîèãðàëè.
— È äåä ïðîèãðàë?
— Äåä íå ñâîåé ãîëîâîé äóìàåò, è ñïóñòèë â÷åðà âñå, ÷òî ó íåãî áûëî, 500 000 èëè 600 000ð. Ïðîèãðàëè ñòîëüêî, ÷òî ñåãîäíÿ èíêàññàòîðñêóþ ìàøèíó âûçâàëè, ÷òîá äåíüãè çàáðàòü.
— Îé, ïèzäåö,- âûðóãàëñÿ Ñåðãåé.- Òàê ïîëó÷àåòñÿ, îíè íè õðåíà íå ðàçáèðàþòñÿ â ñòàâêà?
— ß òåáå îá ýòîì óæå ìíîãî ðàç ãîâîðèë, çäåñü íåâîçìîæíî ðàçáèðàòüñÿ. Åñòü ìàò÷, åñòü òðè èñõîäà, íî óãàäàòü íåëüçÿ, åñëè òû íå Ïðîðîê èëè Íîñòðàäàìóñ.
— Íî òû ãîâîðèë, òàì áûë îäíè, ãîëîâàñòûé.
-Ýòîò ãîëîâàñòûé ïàðåíü Êîëÿ, â÷åðà ïðîèãðàë â ïóõ è ïðàõ. Âñå îñòàâèë êîíòîðå. À äåä çà íèì ïîâòîðÿë, óìíîæàÿ êàæäóþ ñòàâêó íà 5.
— Êàêîé óæàñ,- Ñåðãåé áûë â øîêå. — Äåä îñòàëñÿ áåç äåíåã?
-Îíè âñå îñòàëèñü áåç äåíåã. È ïîñëå òîãî, êàê ÿ òåáå ýòî âñå ðàññêàçàë, òû âñå åùå õî÷åøü çàðåãèñòðèðîâàòüñÿ â êîíòîðå?
— Íå õî÷ó,- ñêàçàë Ñåðãåé.- Íî 5000ð õî÷ó îòûãðàòü.
— Îòûãðàåøü íà ñâîèõ ÷àñòíûõ óðîêîâ.
— Ãðèø, à òû ïðîäîëæàåøü èãðàòü?
— À òâîå êàêîå äåëî, íå ëåçü áîëüøå ñþäà,- ðàññåðäèëñÿ Ãðèøà.
— Íó à ÷åãî òû òàê ðàçãîâàðèâàåøü, ÿ ïðîñòî ñïðîñèë,- Ñåðãåé äàæå îòîäâèíóëñÿ îò Ãðèøè.- ß âèäåë â÷åðà íåìöû èãðàëè ñ Ïîðòóãàëèåé. Òû ãîâîðèë, ÷òî íåìöû âûèãðàþò. Òû ñòàâèë?
— Ñòàâèë, îíè è âûèãðàëè.
— Çíà÷èò, òû òîæå âûèãðàë?
— Ïðîèãðàë?
— Ïî÷åìó?
-Ïîòîìó ÷òî, ó ìåíÿ íå áûëî îäèíàðà.
-À ÷òî òàêîå îäèíàð?
— Ñåðåã, — óñòàëî âçäîõíóë Ãðèøà. – Íó âîò çà÷åì òû òóäà ëåçåøü? Çà÷åì òåáå ýòî íóæíî? Îäèíàð- ýòî çíà÷èò îäíî ñîáûòèå. À ÿ ïîñòàâèë ýêñïðåññ íà äâà ñîáûòèÿ, è îíè äîëæíû ñîéòèñü âñå.
— À òû âûèãðûâàë ýêñïðåññû?- ïðîäîëæàë äîïûòûâàòü Ñåðãåé Ãðèøó.
— Äà, íåäàâíî ýêñïðåññ èç äåâÿòè ìàò÷åé óãàäàë.
-Óõ òû, ãèãàíòñêóþ ñóììó, íàâåðíî çàðàáîòàë? Ñêîëüêî ïîñòàâèë?
-700ð, — óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.- È âûèãðàë 2200ð.
— Òîæå íåïëîõî, — óâàæèòåëüíî ñêàçàë îäíîêóðñíèê.- Äåâÿòü ìàò÷åé èç äåâÿòè óãàäàòü.
— À ïîòîì âñå, ÷òî çàðàáîòàë çà íåäåëþ, ïðîèãðàòü çà îäèí ìàò÷.
-Îáèäíî, — çàäóì÷èâî ïîæåâàë ãóáàìè Ñåðãåé.
-Ýòî íå îáèäíî, ýòî î÷åíü ïå÷àëüíî, ìÿãêî ãîâîðÿ.
— Ëàäíî, ÿ ïîíÿë òåáÿ, Ãðèø. Êàðòî÷êó çàâîäèòü íå áóäó, åùå âòÿíóñü, è ïîòîì áóäó â îäíèõ óáûòêàõ.- Ñåðãåé ïðîäîëæàë ïðåáûâàòü â çàäóì÷èâîñòè.- Íî 5000ð íàäî êàê-òî îòûãðàòü.
— Åñëè õî÷åøü, ðèñêíè çàâòðà, — ïîæàë ïëå÷àìè Ãðèøà.- Ðîññèÿ –Äàíèÿ. Ïîñòàâü íà ïîáåäó Äàíèè 8000ð, îòîáüåøü ñðàçó 5000ð.
— À, ñëûøàë îá ýòîì ìàò÷å, ýòî ïîñëåäíèé øàíñ äëÿ íàøèõ.
-Ýòî ïîñëåäíèé øàíñ äëÿ äàò÷àí,- ïàðèðîâàë Ãðèøà.- Åñëè îíè âûèãðàþò, òî âûéäóò èç ãðóïïû ñî âòîðîãî ìåñòà.
-È ÷òî òû õî÷åøü ïðåäëîæèòü ìíå?- Ñåðãåé óñòàâèëñÿ íà Ãðèøó.
— Íè÷åãî. ß òåáå ïðîñòî ñêàçàë. Åñëè òåáå ÷åøåòñÿ ïîñòàâèòü, òî ñòàâü.
— À åñëè íè÷üÿ áóäåò?
— À åñëè íè÷üÿ áóäåò, òî óáûòîê ó òåáÿ ñîñòàâèò óæå 12 000ð. Ýòî òåáå íå äåòñêèå èãðû. Âûèãðàë-ïîëó÷è, ïðîèãðàë, áóäü ëþáåçåí, îòäàé. Íàñòîÿùàÿ ðóëåòêà, êàçèíî. Íî ìîÿ ñòàâêà, ýòî ìîå ëè÷íîå ìíåíèå, òû åãî ìîæåøü ñëóøàòü, à ìîæåøü ñòàâèòü ïî ñâîåìó. ß ïðîñòî òåáå ãîâîðþ.
— ß ïîíÿë òåáÿ,- Ñåðãåé âïàë â çàäóì÷èâîñòü. Åìó õîòåëîñü îòûãðàòüñÿ, íî îí áîÿëñÿ îïÿòü ïðîèãðàòü. ß ïîäóìàþ.

Íà ñëåäóþùèé äåíü Ñåðãåé âûçâàë Ãðèøó, ÷òîá òîò îòâåç åãî â øêîëó.
-Ïîòîì ê äåäó ïîåäåøü?- ïîëóâîïðîñèòåëüíî — ïîëóóòâåðäèòåëüíî ñïðîñèë îí Ãðèøó.
-Íå çíàþ, ïðîâåðþ, — ïîæàë ïëå÷àìè Ãðèøà. – Âîçìîæíî, åãî òàì è íåòó, îí æå ïðîèãðàëñÿ.
-ß áû òîæå ïîåõàë, òîëüêî ýòîò äåä îïÿòü îðàòü ñòàíåò.
— Óé, òû ÷òî, äàæå íå ñìåé,- ïîåæèëñÿ Ãðèøà.- Äàæå íå ñìåé îá ýòîì çàèêàòüñÿ, è îäèí òóäà íå õîäè.
-Òîãäà âîò äåíüãè, — Ñåðãåé ïðîòÿíóë 7000ð Ãðèøå.- Ïîñòàâü ìíå íà Äàíèþ, õî÷ó îòûãðàòü ñâîè 5000ð.
-Âñå-òàêè ðåøèë,- Ãðèøà âçÿë äåíüãè.- À åñëè ïðîèãðàåøü, åñëè Ðîññèÿ âûèãðàåò?
-Íó, åñëè ïðîèãðàþ, áóäåò ìíå íåïîâàäíî.
 êîíòîðå, ñèäåë è äåä ñ Îòöîì, è ÷òî-òî òèõî îáñóæäàëè.
— Äîáðûé äåíü, — ïîçäîðîâàëñÿ ñ íèìè Ãðèøà.- Êàê âàøå ñàìî÷óâñòâèå, äàâëåíèå ïðèåçæàë çÿòü ìåðèòü?
-×ååãî â÷ååðà íå ïðèåçæàë, — ìåäëåííî ñïðîñèë åãî Åãîðû÷.
-Ïðèåçæàë, òîëüêî íèêîãî íå áûëî, òîëüêî îäèí èç äåäîâ-ïðîôåññèîíàëîâ áûë, îí è ðàññêàçàë, ÷òî âû ñ ïóõ è ïðàõ ïðîèãðàëè.
— ß ïîñëååå îáåååäà ïðèåååçæàë,- âñå òàêæå ìåäëåííî ñêàçàë Åãîðû÷.
-Âèäèøü, êàêàÿ ó íåãî ðå÷ü,- Îòåö êèâíóë Ãðèøå.
— Çàìåòèë.
-Ïðåååêðàòè çà ìåååíÿ ïåååðåååæèâàòü,- âîçìóòèëñÿ äåä.- Ïðîèãðàë è ïðîèãðàë, ìàò÷åååé ìíîãî, åååùååå îòûãðàþñü. Äåååíüãè îñòàëèñü, ðàñêðóòèëñÿ.
Îíè âûøëè íà óëèöó.
— À ÷åãî ó âàñ ðå÷ü òàêàÿ çàìåäëåííàÿ? — ñïðîñèë äåäà Ãðèøà.- Âû ïåðåæèâàåòå ñèëüíî?
-À êàê áû äóìàë, — Åãîðû÷ îãîð÷åííî âçäîõíóë.- ß 400 000 òð òîëüêî ïîëîæèë íà ñáåðêíèæêó, à íà ñëåäóþùèé äåíü, îíà óæå áûëà íóëåâàÿ. Âñþ êíèæêó ïðîèãðàë, è åùå îäèí íîñîê. 60 000ð âî âòîðîì íîñêå îñòàëèñü ó ìåíÿ.
— ß äóìàë, ÷òî âñå ïðîèãðàëè.
— Íå, åùå îäèí íîñîê ïîëíûé, âîò äóìàåì ñ Îòöîì íà ÷òî ñòàâèòü. Â÷åðà, íà ÷èñòóþ ïîáåäó Øâåéöàðèè è Èòàëèè ïîñòàâèëè, è âûèãðàëè. Òåïåðü 120 000ð.Ñåãîäíÿ 4 ìàò÷à, ìîçãóåì, óæå åñòü èäåè. Òû áóäåøü ê íàì ïîäêëþ÷àòüñÿ?
— Äàæå íå çíàþ êàê âàì îòâåòèòü,- õìûêíóë Ãðèøà.- Îïàñíî ñåé÷àñ ñ âàìè èãðàòü, âû ïðîñòî äàðèòå äåíüãè áóêàì. ß âñå ðàâíî áóäóò ñòàâèòü êàê ÿ äóìàþ.
-Ýòî ïðàâèëüíî, ñâîåé ãîëîâîé äóìàé, à ìû ïðîñòî âûðàæàåì ñâîå ìíåíèå, — ñêàçàë åìó Îòåö.- Âîò Åãîðû÷à ýòî è ïîäâåëî. Óñèëèâàë ñâîè ñòàâêè â ïÿòü ðàç íà ìûñëè ÷óæîãî ÷åëîâåêà. Íà ìûñëè Íèêîëàÿ, ðàçâå òàê ìîæíî.
— Îí â ìîèõ ãëàçàõ áûë êàê áîã ñòàâêè, ÿ åìó äîâåðÿë, — ïîääàêíóë äåä.
— À ýòè ïðèåçæàëè ê âàì, ñóñëèêè-ðîäñòâåííèêè?- ñïðîñèë åãî Ãðèøà.
— Ïðèåçæàëè,- âçäîõíóë äåä.- Õîðîøî ÿ áûë â êîíòîðå, à íå äîìà. À òî äîìà, âîîáùå áû, ïîäóøêó íà ëèöî ïîëîæèëè, è äåðæàëè áû äî òåõ ïîð, ïîêà ÿ íå çàäîõíóëñÿ. Âñþ ìîþ êàðòó îáëàçèëè, è, óâèäåâ ìîé ïðîèãðûø, çÿòü âçÿë çà ìåíÿ øêèðêó è ïðÿì ãîëîâîé îá ìîíèòîð íà÷àë ñòó÷àòü.
— Àõ òû ñóêà ïðîêëÿòàÿ, òû ïîë íîâîé ìàøèíû â÷åðà ïðîèãðàë.
Ëþäè âñòðåïåíóëèñü, äàæå îõðàííèê ïîäîøåë.
-×åãî âû áüåòå ñòàðèêà, íå ñòûäíî âàì?- ñïðîñèë îí çÿòÿ.
-Ìîë÷àòü, — çàîðàë çÿòü. — Ðàñõèòèòåëè ÷óæèõ äåíåã. Òû çàðïëàòó ïîëó÷àåøü îò òîãî, ÷òî îíè âñå ïðîèãðûâàþò. Åñëè îíè íå õîäèëè, êîíòîð íå ñóùåñòâîâàëî áû, è òû ñîïåðíèêîì áîìæàì ñòàë. Áóòûëêè áû ñîáèðàë.
-Òû ÷åãî òàì ðàçãîâàðèâàåøü, à íó ïîøåë âîí îòñþäà. Ïîêèíóë áûñòðî çàâåäåíèå.
-Òîëüêî âñåì ñ íèì óéäó, — çÿòü ãðîçíî ïîñìîòðåë íà äåäà è Åãîðû÷ âæàëñÿ â ñèäåíèå.- Ó òåáÿ åùå êàêèå òî äåíüãè îñòàëèñü, ïî ëþáîìó.
Îäèí èç äåäîâ-ïðîôåññèîíàëîâ, Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷, íàäâèíóëñÿ íà çÿòÿ.
-Îòâàëè îò íåãî, ÿ òåáå ñòî ðàç ãîâîðèë, ïîÿâèøüñÿ çäåñü, êîñòåé íå ñîáåðåøü.
-Çàòêíèñü, — çÿòü ñäåëàë øàã íàçàä.- Òû òàêîé æå óáëþäîê êàê ìîé òåñòü.
Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷ áðîñèëñÿ âïåðåä, è âöåïèëñÿ â çÿòÿ. Çÿòü âöåïèëñÿ â äåäà è çàâÿçàëàñü ðóêîïàøíàÿ. Îõðàííèê ñòàë ðàçíèìàòü èõ è âûòàëêèâàòü çÿòÿ íà óëèöó.
- îáùåì, åñëè áû ÿ áûë äîìà, çÿòü, íàâåðíî, óáèë áû ìåíÿ,- ñêàçàë Åãîðû÷ Ãðèøå. — Ïîë íîâîé ìàøèíû ïðîèãðàë, 500 000ð. Âîò òàê ó ìåíÿ ïîëó÷èëîñü, äî ñèõ ïîð â øîêå. È äàâëåíèå ðåàëüíî ïîäíÿëîñü. ß êîãäà íà òàêñè ïðèåõàë äîìîé, òî òàêñèñòó çàïëàòèë äîïîëíèòåëüíî 200ð,÷òîá îí îòâåë ìåíÿ äî êâàðòèðû. Òàêñèñò äàæå íå ïîíÿë, îò ÷åãî ìåíÿ ïîêà÷èâàëî, è äóìàë, ÷òî ÿ ïüÿí.
-ß íå ïüþ, — ñêàçàë åìó äåä.- ß ñòàâêè ëþáëþ äåëàòü â áóêìåêåðñêîé êîíòîðå. Â÷åðà áîëüøå ïîëìèëëèîíà ïðîèãðàë.
-Íó òû äàåøü, — óäèâèëñÿ òàêñèñò, ïîìîãàÿ äåäó çàéòè â ëèôò.- À ïî âèäó íå ñêàæåøü, ÷òî òàêèìè äåíüãàìè âîðî÷àåøü, âûãëÿäèøü êàê áîìæ êàêîé-òî.
-Òàê òû ñåãîäíÿ áóäåøü ñòàâèòü?- âåðíóëñÿ â ñåãîäíÿ Åãîðû÷.
-Íå òîëüêî ÿ. Äàæå Ñåðãåé, êîòîðîãî âû ñ÷èòàåòå åâðååì, òîæå õî÷åò ïîñòàâèòü íà Äàíèþ.
Äåä ñðàçó âñòðåïåíóëñÿ è îæèë íà ãëàçàõ.
— Òû ÷òî, ïîñòàâü åìó íà ïîáåäó Ðîññèè, ïóñòü ïðîèãðàåò.
-Íå ìîãó, îí ïðîñèë íà Äàíèþ, ÿ ïîñòàâëþ íà Äàíèþ.
— Çà÷åì òû çëî ÷åëîâåêó æåëàåøü? — ïîäêëþ÷èëñÿ ê ðàçãîâîðó Îòåö. — ßñíî, ÷òî Äàíèÿ âûèãðàåò, è äàæå ñ ðàçíèöåé â äâà ìÿ÷à.
Äåä íå ñäàâàëñÿ.
-Ñêàæè, ÷òî ïåðåïóòàë è íå òàê ïîñòàâèë. Ïóñòü åâðåé ïðîèãðàåò. À åñëè Ðîññèÿ âûèãðàåò, òî ñåáå âñå çàáåðåøü, òû æå íà Äàíèþ îáåùàë ïîñòàâèòü.
-Íåò, ÿ òàê íå ìîãó, — Ãðèøà îòðèöàòåëüíî ïîêà÷àë ãîëîâîé. Îí òîæå ïîñòàâèë êðóïíóþ ñóììó, öåëûõ 52 000ð íà Äàíèþ è íå õîòåë âåðèòü, ÷òî Ðîññèÿ ìîæåò âûèãðàòü
— Âñåãî äîáðîãî, Åãîðû÷, ïîåõàë ÿ äîìîé, ðàä áûë óâèäåòü, ÷òî âû â ïîëíîì ïîðÿäêå ïîñëå ñëó÷èâøåãîñÿ.
— Åäèíñòâåííûé ïëþñ, — íà ëèöå äåäà ïîÿâèëàñü ñëàáàÿ óëûáêà. — Íîãè ñòàëè îòäûõàòü îò äåíåã, à òî ÿ çàìó÷èëñÿ ñ äåíüãàìè â íîñêàõ õîäèòü.
-Ëó÷øå ìó÷èòüñÿ ñ äåíüãàìè â íîñêàõ,- íàïîìíèë î ñåáå Èçÿ Êàéöìàí.- ×åì âîîáùå èõ íå èìåòü.
— Ýòî ïðàâèëüíî, æàëêî, êîíå÷íî, æàëêî.- ñíîâà âçãðóñòíóë äåä.- Íî òû ïðèåçæàé ñåãîäíÿ âå÷åðîì, à òî íàøèõ ñîâñåì ìàëî îñòàëîñü. Ìû åùå ïîâîþåì, ïîìíèøü, êàê ïåë Èãîðü Ñàðóõàíîâ?
— Âèäíî áóäåò,- Ãðèøà íå ñòàë îáåùàòü. Îí íå î÷åíü ëþáèë ñèäåòü â êîíòîðå, ïðåäïî÷èòàÿ îäèíî÷åñòâî øóìó.

×óäà íå ñëó÷èëîñü, è êàê ñêàçàë íàø âåëèêèé ðóêîáëóä:
— Ìû îáêàêàëèñü.
Ñåðãåé óòðîì ïîçâîíèë Ãðèøå.
— ß äî 12 íî÷è íà ñïàë, ñìîòðåë ôóòáîë, Äàíèÿ âûèãðàëà, çíà÷èò äåíüãè âåðíóë?
— Êîíå÷íî åñòü.
— À òû ïðîâåðÿë êàðòî÷êó? Íàäî ïîéòè ïðîâåðèòü.
— Ñåðãåé, íå ñóåòèñü, åñëè âûèãðàë, çíà÷èò äåíüãè íà êàðòî÷êå.
— 12000ð?
— Äà, 12000ð, êîãäà âñòðåòèìñÿ, ÿ òåáå èõ îòäàì.
 òðóáêå ïîâèñëî ìîë÷àíèå.
— À òû â ñëåäóþùèõ ðàç íà ÷òî áóäåøü ñòàâèòü?- íàêîíåö ñïðîñèë åãî Ñåðãåé.
-Òîëüêî íå ýòî, Ñåðåãà. Òû ñàì ñêàçàë, åñëè âûèãðàåøü, òî áîëüøå íå áóäåøü ñòàâèòü. Òû ñàì ñêàçàë, òâîåé íîãè áîëüøå íå áóäåò â ýòîé êîíòîðå.
-Òàê-òî îíî òàê, — ñîãëàñèëñÿ Ñåðãåé. — Íî òû æå áóäåøü äàëüøå ñòàâèòü?
-ß, ýòî ÿ, à òû, ýòî òû.
— Íî åñëè òû áóäåøü ñòàâèòü, ÿ, ìîæåò, òîæå çàõî÷ó âìåñòå ñ òîáîé ïîñòàâèòü â ñëåäóþùèé ðàç.
— Ñåðãåé, çàâîäè íà ñåáÿ êàðòó, è ìåíÿ â ýòî äåëî íå âïóòûâàé. Ñòàâü íà ÷òî õî÷åøü è ñêîëüêî õî÷åøü. Òû ñìåÿëñÿ íà äåäîì, êîòîðûé áåãàåò îò îäíîãî ê äðóãîìó èãðîêó êàê ñòàâî÷íàÿ ïðîñòèòóòêà, à ñåé÷àñ ïîñòóïàåøü êàê îí ñàì.
— Íó ëàäíî,- îòñòóïèë îò íåãî Ñåðãåé. — Ïðè âñòðå÷å îòäàøü 12 000ð, à äàëüøå ðàçáåðåìñÿ.
Íî Ãðèøà óæå ïîíÿë, ÷òî îí îòêðûë äëÿ Ñåðãåÿ ÿùèê Ïàíäîðû, è íîâàÿ ñòàâêà îò íåãî, ýòî ëèøü âîïðîñ âðåìåíè.

Âñòðåòèâøèñü ñ Ñåðãååì, Ãðèøà îòäàë åìó 12 000ð.
-Áóäåøü íà ÷òî-íèáóäü ñåãîäíÿ ñòàâèòü?- ñïðîñèë åãî îäíîêóðñíèê.
— Êîíå÷íî, áóäó, òîëüêî íå íà Ôðàíöèþ.
— À íà ÷òî áóäåøü ñòàâèòü è ñêîëüêî? ß âñå-òàêè õî÷ó åùå ïîïðîáîâàòü ðàçîê.
-Íó, ïîíÿòíî, — Ãðèøà íå ñîìíåâàëñÿ â îòâåòå.- Îòûãðàëñÿ, íî íå óãîìîíèëñÿ.
— Òû ñåé÷àñ ê äåäó ïîåäåøü?
— Äà.
— À äëÿ ÷åãî?
— Äëÿ ðàññêàçà, ÿ òåáå óæå ãîâîðèë. Åñòü ó ìåíÿ ïèñàòåëü, Äìèòðèé Õèõèäîê, îí ïèøåò èñòîðèþ ïðî äåäà. È òû òàì åñòü, òîëüêî èìÿ äðóãîå.
— Íó òû âñå ðàâíî, óçíàé íà ÷òî îí ñòàâèò è ìíå ñêàæè.
— Ñêàæó, ñêàæó, — óñìåõíóëñÿ Ãðèøà. — Åãî óæå è òàê êîëáàñèò, ÷òî òû âûèãðàë íà Äàíèè.
2
 êîíòîðå áûëà ìíîãî íàðîäó. Äåä îæèâàë íà ãëàçàõ.
— Ïðåäñòàâëÿåøü, â÷åðà ñ Îòöîì ðåøèëè ïîñòàâèòü ýêñïðåññû íà ïîáåäû Àíãëèè è Õîðâàòèè, — ðàäîñòíî çàÿâèë îí Ãðèøè, âìåñòî ïðèâåòñòâèÿ.- Êîýôôèöèåíò áûë ñàõàðíûé, áîëüøå 3,5. Ðèñêíóë è ïîñòàâèë 70 000ð.
— 175 00ð ÷èñòûìè âûèãðàëè. Çíà÷èò, ó âàñ ïî÷òè 300 00ð ñíîâà íà ðóêàõ. Íó âû ìîëîäåö, åùå ïàðó òàêèõ ñòàâîê è âû ïðèäåòå â íîðìó.
— Äàé áîã, ÿ ñðàçó îùóòèë ñåáÿ êîðîëåì ñòàâîê.
— Íå ñãëàäü,- ê íèì ïîäîøåë Îòåö.- Âûèãðàëè íà òîíåíüêîãî. È Àíãëèÿ âñåãî ëèøü 1-0 âåëà è õîðâàòû ïîñëå ïåðâîãî òàéìà, ñ÷åò 1-1 áûë.
-Íî ïîëó÷èëîñü òî õîðîøî, — Åãîðû÷ áûë äîâîëåí.- Âàøà èäåÿ.
-Ìîÿ, — ñîãëàñèëñÿ Îòåö. — Õîðîøî ïîëó÷èëîñü.
— À äåäû ïðîôåññèîíàëû, êàê îíè?- ñïðîñèë äåäà Ãðèøà.- Îòûãðàëèñü?
-Òàê âîò ñëóøàé, — Åãîðû÷ ïîòàùèë Ãðèøó íà óëèöó, ïîäàëüøå îò ïîñòîðîííèõ óøåé.- Îíè æå ñîâñåì áåç äåíåã îñòàëèñü. Â÷åðà Ìèõàë Ìèõàéëîâè÷ êî ìíå ïîäîøåë è ïîïðîñèë âçàéìû. ß åìó ãîâîðþ, äåíåã ó ìåíÿ ìàëî, òîæå ñèëüíî ïðîèãðàë, íî åñëè ñåãîäíÿ âûèãðàþ, òî ïóñòü ïðèõîäèò, îäîëæó ïîä ïðîöåíòû. Äàì êàæäîìó èç äåäîâ ïî 40 000ð, à ÷åðåç äâå íåäåëè îíè ìíå âåðíóò ïî 50 000ð.
-Ýòî âàëóé, — ñîãëàñèëñÿ ñ íèì Èçÿ Êàéöìàí.- Ñîõðàíèòå äåíüãè è ïðèóìíîæèòå.
— Îíè çíàþò, ÷òî ÿ âûèãðàë, ïîýòîìó, ñåãîäíÿ îíè ïðèäóò è ÿ äàì êàæäîìó èç íèõ ïî 40 000ð, íà õàðþ. À òî, òîëüêî íîãà îòäîõíóëà, îïÿòü ïî ïà÷êå äåíåã â íîñêàõ.
-Çíà÷èò ñêîðî, ñáåðêíèæêó çàâåäåòå?- ïîäêîëîë åãî Ãðèøà.
-Íàâåðíî, — ãîðäî çàäðàë ïîäáîðîäîê Åãîðû÷.- Ñåãîäíÿ ïëàíû áîëüøèå íà íî÷ü. Îòåö ìóäðûé, õîðîøèå ñòàâêè äåëàåò, ÿ ñ íèì òåïåðü.
Ñåâ â ìàøèíó, Ãðèøà ïîñìîòðåë íà ìîáèëüíûé, çâîíèë Ñåðãåé.
— Çàâòðà ñ óòðà ïðèåçæàé, ïîêàòàåìñÿ.
-Õîðîøî, — îáðàäîâàëñÿ Ãðèøà. — Çíà÷èò ñíîâà ñ äåäó çàåäó íå ïðîñòî òàê.
— Ýòî âñå?- ñïðîñèë îí Ñåðãåÿ.- À òî ÿ ñåé÷àñ çà ðóëåì.
— Ìåíÿ ìó÷àåì îäèí âîïðîñ ïî ïîâîäó ôóòáîëà.
— Íó ãîâîðè, åñëè ìó÷àåò.
-Òû ê äåäó çàåçæàë?
-Çàåçæàë.
— Íó, îí âñå åùå ïðîèãðûâàåò èëè âûèãðûâàåò óæå?
— Òåáå ýòî çà÷åì? Òû æå çàõîäèë â êîíòîðó åãî ïîçëèòü, äåáèëîì íàçûâàåøü.
— Ïîíèìàåøü, ïî òåëåâèçîðó êðóòÿò, çàâòðà Èòàëèÿ – Àâñòðèÿ, Èòàëèÿ – Àâñòðèÿ.
— Íó, åñòü òàêàÿ ñòðàíà Èòàëèÿ, è åñòü ñòðàíà Àâñòðèÿ, ÷òî äàëüøå? Ó íèõ äàæå ãðàíèöà îáùàÿ.
— Äà ÿ íå ïðî ãåîãðàôèþ, äóìàþ òðåòèé ðàç ïîñòàâèòü.
-Çàâîäè êàðòó è ñòàâü, ÿ òóò ïðè÷åì,- Ãðèøà óïîðíî íå õîòåë âòÿãèâàòü Ñåðãåÿ â ñòàâêè.- Ñòàâü õîòü íà Àâñòðèþ, õîòü íà Àâñòðàëèþ.
— Íî ÿ æå ðàçîâûé èãðîê, çà÷åì ìíå ðåãèñòðèðîâàòüñÿ.
— Íó âîò, Ñåðåãà ñåáÿ óæå èãðîêîì íàçâàë, — ïå÷àëüíî âçäîõíóë ïðî ñåáÿ Ãðèøà.- È òåáå íàäî, ÷òî ÿ çàâòðà çà òåáÿ ïîñòàâèë?
— Äà, äåäà â êîíòîðå â ýòî âðåìÿ íå áóäåò?
— Çàïðîñòî ìîæåò áûòü.
-Òîãäà ñäåëàåì òàê, òû ïîäúåäåøü ê êîíòîðå, ÿ ñïðÿ÷óñü â êóñòàõ. Åñëè äåä òàì, ÿ òåáå ïðîñòî äåíüãè äàì, à åñëè íåò, òî âîéäó âìåñòå ñ òîáîé.
— Òû ìíå íå äîâåðÿåøü?
— Íåò, ÿ õî÷ó ïîñòàâèòü íà âñå äåíüãè, ÷òî òû ìíå îòäàë. 12000ð äëÿ ìåíÿ ýòî îãðîìíàÿ ñóììà, ÿ ïðîñòî õî÷ó ïîãëÿäåòü, êàê ýòî âñå âûãëÿäèò, êàê äåëàåòñÿ ñòàâêà íà ìîíèòîðå. Õî÷ó ïîãëÿäåòü, ñêîëüêî ïîëó÷èòñÿ íà âûõîäå îò ýòîé ñóììû.
— Òàê òû ìíå âñå-òàêè íå äîâåðÿåøü?
— Äà íå, òû ÷òî, ïðîñòî òû â ïðîøëûé ðàç ñòàâèë íà Äàíèþ ñ êîýôôèöèåíòîì 1.72. ß óìíîæèë 7000ð, ýòî ïîëó÷àåòñÿ 12 040ð. Òû ìíå, ïîëó÷àåòñÿ, 40 ðóáëåé íåäîäàë.
— Ñåðãåé, òû äóìàåøü, ÷òî ÿ 40 ðóáëåé ñåáå â êàðìàí ïîëîæèë?
— Íó òû ìàòåìàòèê, ÿ ìàòåìàòèê, ýòî ÷èñòàÿ àðèôìåòèêà. Óìíîæü 1.72 íà 7000ð. Ïîëó÷àåòñÿ 12 040ð, à òû ìíå òîëüêî 12000ð îòäàë.
— Ñåðãåé, äàâàé ïî ñóùåñòâó, òû õî÷åøü, ÷òîá ÿ òåáå çàâòðà 40ð îòäàë?
-Íó äà.
Ãðèøà ðàññìåÿëñÿ. Ýòîò ðàçãîâîð î 40ð,êîãäà îí ïîìîã Ñåðãåþ îòáèòü 5000ð, íàïîìèíàë êàêîé òî ñþð.
— Âû÷òè èç ìåíÿ ýòè 40 ð èç çàâòðàøíåé ïîåçäêè. À ïîòîì êàðòó çàâîäèøü è ñàì ñòàâèøü. Íà Èòàëèþ, íà Ãîâëÿäèþ, íà ÷òî õî÷åøü ñòàâü, íî ìåíÿ îò ýòîãî èçáàâü.
— À ÷åãî òû ñðàçó çàâåëñÿ? — îáèäåëñÿ Ñåðãåé.- 40 ðóáëåé òû æå ìíå äîëæåí, îíè æå ìîè.
— Òâîè, òû æå âûèãðàë,- ñîãëàñèëñÿ Ãðèøà.- ß òåáå ïîñòàâèë, ñêàçàë, íà ÷òî ïîñòàâèòü, ÷òîá îòáèòü 5000ð, è òû ìíå ñåé÷àñ çâîíèøü ïî ïîâîäó 40ð?Çíàåøü ÷òî, ÿ òîëüêî ñåé÷àñ ïîäóìàë, ÷òî äåä òî, ïðàâèëüíî â òåáå åâðåÿ óâèäåë, Åôðà.
-Êàê ýòî? — íå ïîíÿë Ñåðãåé.
— Ãîâîðÿò, åâðåè æàäíûå, çà êîïåéêó óäàâÿòñÿ. Ïðîøëî óæå òðè äíÿ ñ ìàò÷à, à òû ìíå ñåé÷àñ îá ýòîì ãîâîðèøü.
— Íó, ÿ ïðîñòî ïîñ÷èòàë,- ïîøåë íà ïîïÿòíûé Ñåðãåé.- Äóìàë, òû ìíå îòäàøü âñå ïîëíîñòüþ.
— Çíà÷èò, çàâòðà ÿ òåáÿ âåçó, è òû âû÷èòàåøü 40ð èç ìîåé ïîåçäêè.
-Íî òû ìíå çàâòðà çàðÿäèøü íà Èòàëèþ, — Ñåðãåé âñïîìíèë ñëîâî è îíî åìó ïîíðàâèëîñü. –Òû ñêàçàë, ÷òî ñàì çàðÿäèøü íà Èòàëèþ è ìíå çàðÿäè.
-Âîò çàâòðà ÿ òåáÿ îòâåçó, ïîòîì ïîéäåøü â êîíòîðó, çàðåãèñòðèðóåøüñÿ, è ñàì çàðÿæàé, íà ÷òî õî÷åøü, — îòðåçàë Ãðèøà.
— Ëàäíî, — íå ñòàë ñïîðèòü Ñåðãåé. — Íî÷üþ ïîñïèøü, óòðîì ïîäîáðåå áóäåøü.
— Ùàñ,- Ãðèøà âûêëþ÷èë ìîáèëüíûé. Îí êàòàë Ñåðãåÿ äåøåâëå, ÷åì òàêñèñòû, ïîòîìó ÷òî íðàâèëîñü êàòàòüñÿ è äåíåã õâàòàëî òîëüêî íà áåíçèí. È ïîñëå ýòîãî ñ íåãî òðåáîâàòü 40ð. Ìîæåò äåéñòâèòåëüíî, äåä ïðàâ, åâðåé Èçÿ Êàéìàí, áîëåå ðóññêèé, ÷åì ðóññêèå, îêðóæàþùèå åãî.

© Õèõèäîê

Ñåðãåé ïÿëèëñÿ â òåëåâèçîð, â êîòîðîì, ÷òî-òî áåççâó÷íî ãîâîðèë äèêòîð. Ñòîÿëà ãëóáîêàÿ íî÷ü, íî ñíà íå áûëî, íè â îäíîì ãëàçó. Ïðîøëî óæå äâà ÷àñà, êàê çàêîí÷èëñÿ ìàò÷ Èòàëèÿ-Àâñòðèÿ, à Ñåðãåé íå ïîíèìàë, âûèãðàë îí èëè íåò. Òåõíè÷åñêè, Èòàëèÿ âûèãðàëà, êàê îí è ñòàâèë, íî ïðîáëåìà áûëà â òîì, ÷òî îí ïîñòàâèë â îñíîâíîå âðåìÿ, à Èòàëèÿ âûèãðàëà â äîïîëíèòåëüíîå.
— À ìîæåò, ÿ âñå-òàêè âûèãðàë, — Ñåðãåé ïðèêðûë ãëàçà è ïîïûòàëñÿ âñïîìíèòü ïðåäûäóùèé äåíü.
Ñåâ â ìàøèíó, Ñåðãåé ñðàçó ñïðîñèë Ãðèøó:
-Ó òåáÿ 40ð ìîíåòàìè áóäåò èëè òåáå ñ 50ð ñäà÷ó äàòü?
— Ñåðåã, òû íàâåðíî íî÷ü íå ñïàë èç-çà ýòèõ 40 ð?- óñìåõíóëñÿ Ãðèøà.
— ß ïðîñòî ëþáëþ, êîãäà âñå ïî ïîëî÷êàì, âñå ïðàâèëüíî,- ïàðèðîâàë îäíîêóðñíèê.- À òû áåç ìîåãî âåäîìà ðåøèë çàáðàòü ñåáå 40 ð.
-Äà, ÿ ñïåöèàëüíî ïîäñêàçàë òåáå ñòàâèòü íà Äàíèþ, ÷òîá çàáðàòü ñåáå 40ð. Êîðî÷å, íå åïè ìíå ñ óòðà ìîçãè, Ñåðåæà. Ïîåõàëè ïî òâîèì äåëàì, à ïîòîì ïîåäåì â êîíòîðó.
Äåäà â êîíòîðå íå áûëî, íàðîäó, âîîáùå, íå áûëî íèêîãî, è Ãðèøà ïîçâàë Ñåðãåÿ. Ïîëîæèâ 12 000ð íà ñâîþ êàðòî÷êó, Ãðèøà ñ Ñåðãååì ïîäîøëè ê êîìïüþòåðó.
— Ñìîòðè,- Ãðèøà òêíóë ïàëüöåì â ìîíèòîð.- Íà Èòàëèþ åñòü òðè âàðèàíòà. Âûáèðàé.
Ïðîõîä Èòàëèè – êîýôôèöèåíò 1,23.
×èñòàÿ ïîáåäà Èòàëèè â îñíîâíîå âðåìÿ – êîýôôèöèåíò 1,52
Ïîáåäà èëè íè÷üÿ Èòàëèè – êîýôôèöèåíò 1,12
— À ÷òî òóò âûáèðàòü, — íå ïîíÿë Ñåðãåé.- Ïîáåäà Èòàëèè.
— Âûáèðàé êîýôôèöèåíò,- ïîìîðùèëñÿ Ãðèøà.- Ïîáåäà èëè íè÷üÿ Èòàëèè, ñ 12000ð äàñò òåáå ãäå-òî 1500ð.
— Ìàëîâàòî, — Ñåðãåé ñ ëþáîïûòñòâîì ñìîòðåë íà öèôðû.- À ïðîõîä Èòàëèè, ÷òî ýòî?
-ß òåáå áóäó ýòî îáúÿñíÿòü äî çàâòðàøíåãî óòðà. Åñëè êîðîòêî, òî Èòàëèÿ âûèãðàåò, íî â äîïîëíèòåëüíîå âðåìÿ è ïðîéäåò äàëüøå. Ñ 12000 ð áóäåò îêîëî 3000ð
— Ìàëîâàòî áóäåò,- Ñåðãåé òêíóë ïàëüöåì â òðåòèé âàðèàíò. -×èñòàÿ ïîáåäà Èòàëèè, ñêîëüêî ÿ çàðàáîòàþ?
— Ñ 12 000ð áîëüøå 6000ð
-Âîò ýòî çäîðîâî, — îáðàäîâàëñÿ Ñåðãåé.- Íà ýòî ñòàâü.
-Íî åñëè Èòàëèÿ âûèãðàåò â íå îñíîâíîå âðåìÿ, òû âñå ïðîèãðàåøü, — ïðåäóïðåäèë åãî Ãðèøà.
— Êàê âñå çàïóòàííî, — Ñåðãåé íå î÷åíü õîòåë âíèêàòü â ýòè ñëîæíîñòè, åãî ìàíèë âûèãðûø.- Ñòàâü íà ÷èñòóþ ïîáåäó Èòàëèè, ìíå íóæíî ìíîãî. À òû íà ÷òî ñòàâèøü?
-Íà ïðîõîä Èòàëèè,- Ãðèøà çàôèêñèðîâàë 2 ñòàâêè.- Ëþáëþ ïîäñòðàõîâàòüñÿ.
Ñåðãåé îòêðûë ãëàçà. ×àñû ïîêàçûâàëè 04-30 óòðà. Îêàçûâàåòñÿ, îí çàäðåìàë, ñèäÿ â êðåñëå, ïåðåä òåëåâèçîðîì. Âçÿâ ìîáèëüíûé â ðóêè, îí íàáðàë íîìåð.
-Àëëå, — ïîñëûøàëñÿ ñîííûé Ãðèøèí ãîëîñ.
-ß òàê è íå ïîíÿë, âûèãðàë ÿ èëè ïðîèãðàë?- ðàçäàëñÿ ìðà÷íûé ãîëîñ Ñåðãåÿ.- Ñìîòðåë ôóòáîë, íî òàê è íå ïîíÿë, ÿ âûèãðàë èëè ïðîèãðàë,- â åãî ãîëîñå ïîñëûøàëàñü íàäåæäà, ÷òî Ãðèøà åãî îáðàäóåò.
— Ñåðåã, òû ïîñòàâèë íà êîýôôèöèåíò 1.52, ÷èñòàÿ ïîáåäà Èòàëèè, â îñíîâíîå âðåìÿ. À îñíîâíîå âðåìÿ çàêîí÷èëîñü 0-0.
-Òàê òû ìíå îáúÿñíè, ÿ âûèãðàë èëè ïðîèãðàë?- ïîâòîðèë â òðåòèé ðàç Ñåðãåé.- Èòàëèÿ æå âûèãðàëà.
— Ïðîèãðàë.
-Òàê îíè æå âûèãðàëè,- â ãîëîñå Ñåðãåÿ ïðîðåçàëèñü èñòåðè÷åñêèå íîòêè.- Ãäå ýòî íàïèñàíî, ÷òî îíè äîëæíû âûèãðàòü â îñíîâíîå âðåìÿ.
— Â òâîåé ñòàâêå,- êàê ðåáåíêó ñòàë îáúÿñíÿòü Ãðèøà.- Òû âûáðàë ñàìûé áîëüøîé êîýôôèöèåíò 1.52, ïîáåäà Èòàëèè â îñíîâíîå âðåìÿ.
-Òî åñòü ïîëó÷àåòñÿ, îíè ñåáå çàáåðóò ìîè 12000ð?
-Êîíå÷íî.
— Äà ýòî íàãëîñòü, ýòè êîíòîðû ìîøåííèêè.
— Íåò, íå ìîøåííèêè, ó òåáÿ áûëî òðè âàðèàíòà, òû âûáðàë ëîæíûé âàðèàíò, íå ðàáî÷èé.
— Òàê ÷òî ìíå òåïåðü äåëàòü? Ìíå íàäî îòáèâàòü 12000ð, ÿ ýòî äåëî òàê íå îñòàâëþ.
— Îòáèâàé, êòî òåáå ìåøàåò.
-Òàê ãîâîðè ìíå, äàâàé, íà ÷òî ñòàâèòü, — ïîòðåáîâàë Ñåðãåé.
-ß íå çíàþ, — Ãðèøå î÷åíü õîòåëîñü ñïàòü.
-×òî çíà÷èò íå çíàþ, — ïîâûñèë ãîëîñ Ñåðãåé.- Ìíå íàäî 12 000ð îòáèòü.
— Âî-ïåðâûõ, ÷òîá îòáèòü ñòàðóþ ñóììó, òåáå íàäî âëîæèòü íîâóþ ñóììó, — ïîÿñíèë Ãðèøà.
— ß ãîòîâ åùå 5000ð âëîæèòü, íî ìíå íóæíû ãàðàíòèè, ÷òî ÿ âûèãðàþ.
-×òîá îòáèòü 12 000ð ñ ýòîé ñóììû, êîýôôèöèåíò äîëæåí áûòü ïî÷òè 3.
-Íàéäè ìíå åãî, — ïîòðåáîâàë Ñåðãåé.
-Òû â ñâîåì óìå, çâîíèòü ìíå ïîëïÿòîãî óòðà, è êàêóþ òó õðåíü ìíå ðàññêàçûâàòü,- âñïûëèë Ãðèøà.
-ß èç-çà òåáÿ ïðîèãðàë, — çàÿâèë Ñåðãåé.- ß ñðàçó ïîíÿë, êîãäà ìû çàøëè â êîíòîðó, ÿ ïîíÿë, ÷òî òû æäåøü ìîåãî ïðîèãðûøà. ß ñêàçàë, ñòàâü íà Èòàëèþ, à òû ìíå ñòàë ðàçáðàñûâàòü òðè âàðèàíòà. Òû íå ñêàçàë, ÷òî òû ñòàâèøü íà 1,23.
-Ñîâñåì ïàìÿòü ïîòåðÿë, Ñåðåæ?- óäèâèëñÿ Ãðèøà.- Êàêîé òû ìàòåìàòèê, åñëè ïàìÿòè íîëü. ß òåáå â êîíòîðå íåñêîëüêî ðàç ñêàçàë, ÷òî ÿ íå áóäó ñòàâèòü íà 1,52. Ó ìåíÿ ñòîèò íà 1,23. Òû ñàì ñêàçàë, òåáå ìàëîâàòî áóäåò, òâîè ñëîâà?
— Ìîè.
-Òîãäà î êàêîì ìîøåííè÷åñòâå èäåò ðå÷ü? ß òåáÿ íå ïîíèìàþ, Ñåðãåé. Òåáÿ íèêòî íå çâàë â êîíòîðó, íå ïðîñèë ñòàâèòü. Ýòî íå øóòêè, òóò ìîæíî áåç äåíåã îñòàòüñÿ.
-Íî òû âñå ðàâíî ïîêóìåêàé, íà ÷òî ìíå ïîñòàâèòü,- íå îòñòóïàë Ñåðåé.- ß íå ñîáèðàþñü äàðèòü êîíòîðå ñâîè äåíüãè. ß ðàáî÷èé ÷åëîâåê, öåíþ êàæäóþ êîïåéêó. À êîíòîðû íàåáûâàþò ëþäåé.
— Íèêòî íèêîãî íå íàåáûâàåò, õî÷åøü ñòàâü, íå õî÷åøü íå ñòàâü.
— Â îáùåì, ÿ ñ òåáÿ âèíû íå ñíèìàþ, âèíà òâîÿ, íî äåíüãà ïðîèãðàíà ìîÿ, — ñêàçàë Ñåðãåé.- Ïîýòîìó òû äîëæåí ñêóìåêàòü òàê, ÷òîá ÿ îòûãðàë äåíüãè.
-ß ñïàòü,- áóðêíóë Ãðèøà.- Íå äóðè ìíå ãîëîâó.
È òóò Ñåðãåÿ ïîíåñëî.
— Ìîæíî òàê ðàññóæäàòü, êîãäà òû âûèãðàë, èìååøü äåíåæêó, à òâîé äðóã ïîñòðàäàë.
-Ïîñòðàäàë èç-çà ñâîåé ãîëîâû, èç-çà ñâîåé æàäíîñòè. Çàõîòåë ïî ëåãêîìó ñðóáèòü äåíåã è ïîëó÷èë.
-ß ñòàâèë íà ïîáåäó òâîåé Èòàëèè, òû äîëæåí áûë ìíå òàê è ïîñòàâèòü, à íå ñûïàòü ðàçíûìè âàðèàíòàìè,- âçâèëñÿ ñíîâà Ñåðãåé.- ß â ýòîì íå ðàçáèðàþñü.
-Ýòî íå ìîÿ Èòàëèÿ, ÷òî çíà÷èò ïîñòàâü íà Èòàëèþ, òóò ðàçíûå âàðèàíòû, íàäî âûáèðàòü.
-Òû ê äåäó ïîåäåøü? — íåîæèäàííî ñìåíèë òåìó Ñåðãåé.
-Íå òâîå äåëî.
-Òû òàê íå îòâå÷àé, ïðîñòî, åñëè ïîåäåøü, óçíàé, âûèãðàëè îíè â÷åðà íà Èòàëèè èëè íåò. Åñëè âûèãðàëè, çíà÷èò, ó íèõ áåëàÿ ïîëîñà íà÷àëàñü, è óçíàé, íà ÷òî îíè áóäóò äàëüøå ñòàâèòü. À òî òû ìíå èç òðåõ ðàç âñåãî îäèí ïðàâèëüíûé âàðèàíò äàë. Íå êëåèòñÿ ó íàñ ñ òîáîé îòíîøåíèÿ.
— Âñå, ÿ ñïàòü, — Ãðèøà óñòàë îò ýòîãî áåññìûñëåííîãî ðàçãîâîðà.- Ê äåäó ïîåäó, êîãäà òû çàêàæåøü ìàøèíó, ïðîñòî òàê åçäèòü íå ñîáèðàþñü.

Ñåðãåé íå ñïàë äî óòðà. Îí áûë îáèæåí íà Ãðèøó, íà êîíòîðó, íà Èòàëèþ, íî òîëüêî íå íà ñàìîãî ñåáÿ. Ïðèíÿâ ðåøåíèå, îí íàïðàâèëñÿ ñâîèì õîäîì â êîíòîðó, ê äåäó.
Çàéäÿ â ïîìåùåíèå, Ñåðãåé ñðàçó óâèäåë Åãîðû÷à, êîòîðûé òèõî áåñåäîâàë ñ ìóæ÷èíîé, ñðåäíèõ ëåò.
-Çäðàâñòâóéòå,- ñêàçàë Ñåðãåé äåäó.
Åãîðû÷ îò òàêîé íàãëîñòè äàæå ïîòåðÿë äàð ðå÷è. Ñåêóíä äåñÿòü, îí æàäíî õâàòàë âîçäóõ îòðûòûì ðòîì, à ïîòîì çàîðàë íà âñå ïîìåùåíèå.
— Âîí îòñþäà, ïðîêëÿòûé.
-Âû íà ìåíÿ íå êðè÷èòå, — ñäåëàë øàã íàçàä Ñåðãåé.- Âû îøèáàåòåñü, ÿ íå åâðåé, ýòî Ãðèøà åâðåé. Ýòî ìíå âû äîëæíû ãîâîðèòü èíôîðìàöèþ î ñòàâêàõ, à íå åìó.
— Ïðîâàëèâàé îòñþäà, — äåä ñòàë õâàòàòü Ñåðãåÿ çà ðóáàøêó.- Îòåö ïîìîãè ìíå.
Ìóæ÷èíà, ñòîÿùèé ðÿäîì, îòîäâèíóë Åãîðû÷à â ñòîðîíó.
-Òû ïîñèäè çäåñü, ÿ ñàì åãî íà óëèöó âûâåäó.
Åãîðû÷, íåäîâîëüíî âîð÷à, îòïóñòèë Ñåðãåÿ, è îíè, ñ ìóæ÷èíîé, âûøëè íà óëèöó.
— Îòåö,- ïðåäñòàâèëñÿ ìóæ÷èíà.
— Ñòðàííî,- ñêàçàë Ñåðãåé. — Ýòî äåä âàì â îòöû ãîäèòüñÿ.
-Ýòî êëè÷êà,- óëûáíóëñÿ ìóæ÷èíà. — ×òî òû òóò çàáûë?
-Ê äåäó çàåçæàåò ìîé çíàêîìûé, ñ äåäîì ïîñòîÿííî îáùàåòñÿ.
-À-à, Ãðèøà, êîòîðûé çàðÿæàåò íà ìàò÷è,- ïîíÿë Îòåö.- È ÷òî äàëüøå?
-Íó, îí â÷åðà òàê çàðÿäèë íà Èòàëèþ, ÷òî ÿ ïðîèãðàë, à ñàì-òî îí âûèãðàë, õèòðûé ëèñ. À äåä, îí íå ëþáèò åâðååâ.
-Åñòü òàêîé áëèê ó Åãîðû÷à, — ñîãëàñèëñÿ Îòåö. — È ÷òî äàëüøå?
— Òàê ýòî Ãðèøà åâðåé, à ÿ ðóññêèé.
— Íó, ÿ íå çíàþ, êòî èç âàñ åâðåé, äåä ñêàçàë, ÷òî òû. Õîòÿ, ìíå áåç ðàçíèöû, ÿ â ýòèõ íàöèîíàëüíîñòÿõ íå êîâûðÿþñü.
— Òàê âû ñêàæèòå äåäó, ÷òî îí ñ Ãðèøåé îáùàåòñÿ ïîñòîÿííî, íå ëþáÿ åâðååâ, à ìåíÿ íåíàâèäèò, õîòÿ, ÿ ðóññêèé. À îí ìåíÿ âûãîíÿåò çà øêèðáîí.
-Íå áóäó ÿ íè÷åãî åìó ãîâîðèòü, òû ÷åãî ñàì õîòåë? — Îòåö ïûòëèâî ïîñìîòðåë íà Ñåðãåÿ.- Òû, âîîáùå, çà÷åì ñþäà ïðèøåë?
— ß íà Èòàëèè â÷åðà ïðîèãðàë, à îí âûèãðàë, õèòðûé ëèñ. Ìíå ïîñòàâèë íà ïîáåäó â îñíîâíîå âðåìÿ, à ñåáå ïîñòàâèë â íå îñíîâíîå âðåìÿ.
-Ïðîõîä, ïîõîäó âçÿë,- êèâíóë ãîëîâîé Îòåö.- Ìîëîäåö.
-Òî÷íî, ýòî ñëîâî, ÿ åùå ïîäóìàë êàêîå ñëîâî íàãëîå, íà çàäíèöó ïîõîæå.
— À òåáÿ, ÷òî çàâèñòü âçÿëà? ß ñàì â÷åðà ïðîèãðàë 15500ð, à Åãîðû÷ 30 000ð. Òû òî ÷åãî õî÷åøü?
— Ìíå íóæíî óçíàòü, íà ÷òî âû áóäåòå ñòàâèòü, ÿ 12 000ð õî÷ó îòáèòü,- ñêàçàë Ñåðãåé.- À ÿ òåïåðü ýòîìó åâðåþ íå âåðþ.
— Ñåãîäíÿ ìàò÷ íà òðè âàðèàíòà, Áåëüãèÿ -Ïîðòóãàëèÿ, òóäà ëó÷øå íå ñîâàòüñÿ.
— À çàâòðà? — Ñåðãåé íàâîñòðèë óøè.
-Çàâòðà ïîïðîùå, Ôðàíöèÿ è Èñïàíèÿ, ïðîõîäû ãàðàíòèðîâàíû.
-Ýòî ÿ çàïîìíþ, — îáðàäîâàëñÿ Ñåðãåé.- Ñïàñèáî âàì çà èíôîðìàöèþ.
Íåîæèäàííî, â äâåðÿõ ïîÿâèëñÿ Åãîðû÷.
-Îòåö, òû ÷òî òàì, ñ ýòèì åâðååì òðåøü?- äåä ïîäîøåë ê Ñåðãåþ è ïîñìîòðåë íà íåãî ñíèçó ââåðõ. Çëîáíûé îñêàë èñêàçèë åãî ëèöî.
— Ïðîâàëèâàé ê ñâîèì ìîèñåÿì. ×òîá òåáÿ çäåñü áîëüøå íå âèäåë.
Ñåðãåé ïîïÿòèëñÿ è ÷åðåç ãàçîí âûñêî÷èë íà äîðîãó. Îãëÿíóâøèñü, îí óâèäåë, êàê äåä ãðîçíî ãðîçèë â åãî ñòîðîíó êóëàêîì.

Ãðèøà äðåìàë, êîãäà åãî ñíîâà ðàçáóäèë òåëåôîííûé çâîíîê.
-Ñëóøàé, — ñíîâà, âìåñòî ïðèâåòñòâèÿ, ñêàçàë Ñåðãåé.- ß òåáå ñåé÷àñ îäíó âåùü ðàññêàæó. Íî ïðåäóïðåæäàþ ñðàçó, íå ïåðåáèâàé. Îïóñêàÿ ïîäðîáíîñòè, îí ðàññêàçàë, ÷òî ñíîâà çàõîäèë â êîíòîðó ê äåäó, ÷åì âûâåë Ãðèøó èç ñåáÿ.
— Æàëêî, ÷òî îí òåáå ëèöî íå ðàñöàðàïàë,- áåç òåíè ñî÷óâñòâèÿ ñêàçàë îí.
-Çàòî ó ìåíÿ åñòü èíôîðìàöèÿ, íà ÷òî çàâòðà ñòàâèòü, — ãîðäî ïðîèçíåñ Ñåðãåé.- Îòåö ñêàçàë, Ôðàíöèÿ è Èñïàíèÿ, ïðîõîäû ãàðàíòèðîâàíû.
-Òû õî÷åøü, ÷òîá ÿ, çàâòðà, ïîñòàâèë òâîè 5000ð íà ýòîò ýêñïðåññ.
— Äà, ÿ óæå ïîñ÷èòàë, ÷èñòûìè âûéäåò 3500ð. Òðè òàêèõ ñòàâêè è ÿ îòûãðàþ 12 000ð.

Ñëåäóþùèì óòðîì, Ñåðãåé ïîçâîíèë Ãðèøå.
-Çíà÷èò òàê, — ïðèêàçíûì òîíîì ñêàçàë îí. — Òû ìåíÿ, ñíà÷àëà, âåçåøü ê ÷àñòíèêó, æäåøü ìåíÿ òàì 2 ÷àñà, ïîòîì ê äðóãó, ïîòîì â êîíòîðó. Äàþ òåáå 800ð.
— À òû, ñëó÷àåì, íå ïðèïóõ, Ñåðåæà? — ñïðîñèë åãî Ãðèøà.- Íà óëèöå æàðà, ÿ æäàòü òåáÿ íå áóäó. Íà îäèí êîíäåé óéäåò óéìà áåíçèíà,- âíóòðè íåãî ïðîñíóëñÿ Èçÿ Êàéìàí. — Êîíäèöèîíåð ðàáîòàåò òîëüêî ïðè âêëþ÷åííîì äâèãàòåëå, à çíà÷èò ýòî ðàñõîä òîïëèâà.
— Îêîøêî îòêðîé.
— Ñåáå äîìà îòêðîé, — ïàðèðîâàë Ãðèøà.- Â ìàøèíå îíî íå ïîìîãàåò. Òàê ÷òî, Ñåðåæ, çà 800 ð, ÿ ñ òîáîé íå ïîåäó ñåãîäíÿ.
-Íó, òû æå ìíå äîëæåí ïîñòàâèòü,- ïîâûñèë ãîëîñ Ñåðãåé.
— ß òåáå íè÷åãî íå äîëæåí. Òåáå Îòåö ïîñîâåòîâàë ïîñòàâèòü íà ïðîõîäû, âîò åçæàé ê íåìó è ïîïðîñè åãî ïîñòàâèòü.
— ß áûë óâåðåí, ÷òî òû ïîåäåøü ñî ìíîé.
— Ìíå íå âûãîäíà ïîåçäêà çà 800ð.
— Âîò êàê òû çàãîâîðèë,- îáèäåëñÿ Ñåðãåé.- Åñëè òû ìíå ýòó ñòàâêó íå ïîñòàâèøü, à îíà ñûãðàåò, à ÿ îáÿçàòåëüíî óçíàþ îá ýòîì, òî ÿ îòêàæóñü îò òâîèõ óñëóã âîäèòåëÿ.
— Áóäó ãîðüêî ïëàêàòü,- ñàðêàçì çàñî÷èëñÿ èç Ãðèøè.- ß ïðÿì æèâó íà òâîè 500-800ð.
-Òåïåðü, ÿ ïîíèìàþ, ñêîëüêî òû ãðåáåøü â êîíòîðå, ðàç îòêàçûâàåøüñÿ îò 800ð. Âñå ëþäè ïîñòàâèëè íà Èòàëèþ è ïðîèãðàëè, à òû âûèãðàë. Ïîòîìó ÷òî õèòðûé ëèñ. Õèòðÿòèíà. Ïîñëå îáåäà ÿ òåáå ïîçâîíþ, âäðóã ïåðåäóìàåøü, íî èìåé â âèäó, åñëè íå ïîåäåøü, ÿ âñå ðàâíî íàéäó ëàçåéêó è ïîñòàâëþ. Îòöà ïîïðîøó.
-Øàëîì äåäó ïåðåäàâàé, — îòâåòèë Ãðèøà è îòêëþ÷èëñÿ. Ñåðãåé è â èíñòèòóòå áûë äðóã òàê ñåáå, à ñåé÷àñ, êîíêðåòíî äîñòàë.

Êîíå÷íî, Ñåðãåé ïîçâîíèë ïîñëå îáåäà. Òàêñèñòû áðàëè äîðîæå ÷åì Ãðèøà. Äà è òîëüêî ÷åðåç íåãî, Ñåðãåé ìîã ñäåëàòü ñâîþ ñòàâêó.
-Ñòàâü êàê Îòåö ñêàçàë,- Ñåðãåé ñêëîíèëñÿ íàä ìîíèòîðîì, çîðêî ãëÿäÿ êàê Ãðèøà ðàñïðåäåëÿåò åãî äåíüãè.- Ïðîõîä Èñïàíèè è Ôðàíöèè, òàê ñêàçàë Îòåö.
-ß ñëûøàë, — Ãðèøà ñäåëàë ñòàâêó è ïîòîì, íå óäåðæàâøèñü, óñèëèë ñâîþ. Âëåïèâ íà ïðîõîä Ôðàíöèè 30 000ð. ×òîá Ôðàíöèÿ, ÷åìïèîíû Ìèðà, íå ïðîøëà øâåéöàðöåâ, ýòî íàäî åùå ïîñòàðàòüñÿ.
— ß òåáå ïîçâîíþ, — Ñåðãåé âûñêî÷èë èç ìàøèíû îêîëî ñâîåãî äîìà.- Áóäó ñìîòðåòü ôóòáîë äî êîíöà.
— Ìíå òîæå ïðèäåòñÿ,- âçäîõíóë Ãðèøà. Îí ñåãîäíÿ, èëè îòîáüåò 50 000ð, ïîòåðÿííûõ âåñíîé, íà Áàâàðèè, èëè âíîâü, îòêàòèòñÿ íàçàä, ê íóëþ, ïîòåðÿâ, çàðàáîòàííûå, çà ïàðó íåäåëü, 30 000ð.
Ýòî áûëî óäèâèòåëüíîå çðåëèùå, Ôðàíöèÿ ïåðâàÿ ïðîïóñòèëà, íî ñìîãëà âûéòè âïåðåä 3-1 è êîãäà, äî êîíöà ìàò÷à îñòàâàëîñü 15 ñåêóíä, Øâåéöàðèÿ íå òîëüêî îòûãðàëà îäèí ìÿë, íî è ñìîãëà ñðàâíÿòü ñ÷åò. È êîãäà ê ìÿ÷ó ïîäîøåë Ìáàïïå, ÿ âäðóã âñïîìíèë, ÷òî Ãðèøà ñêàçàë. Îí è â ÏÑÆ ìåíÿ ïîäâåë, íå ìîæåò äâà ðàçà áîìáà â îäíî ìåñòî óäàðèòü. Ìáàïïå ñìîã, êîãäà âðàòàðü îòáèë åãî ìÿ÷ è âìåñòî ôðàíöóçîâ, â 1/4 ôèíàëà ïðîøëè ñëàáàÿ Øâåéöàðèÿ, â êîòîðóþ íèêòî íå âåðèë. Ýòî áûëà ñåíñàöèÿ, íà êîòîðîé, â î÷åðåäíîé ðàç, ïîãîðåë Ãðèøà, ñòàâÿ íà î÷åâèäíûõ ôàâîðèòîâ.
Ãðèøà æäàë çâîíêà îò Ñåðãåÿ, êîòîðûé îæèäàåìî ïîçâîíèë.
— ß ïðîèãðàë?- ñïðîñèë îí.- ß ïðîèãðàë 5000ð?
— Äà, — óñòàëî ñêàçàë Ãðèøà.- Òû ïðîèãðàë è ÿ ïðîèãðàë.
— Íî ýòî óæå 17 000ð, — â ïàíèêå ïðîèçíåñ Ñåðãåé.- Îòåö ìåíÿ îáìàíóë.
— Íèêòî òåáÿ íå îáìàíûâàë, Ñåðåæ. Íèêòî òåáÿ íå çàñòàâëÿë äåëàòü ñòàâêè.
— ß çàâòðà åìó âûñêàæó âñå, — ïðèãðîçèë Ñåðãåé.- ×òî îí õðåíîâûé èãðîê.
-Äåëàé ÷òî õî÷åøü, — Ãðèøà óñòàë ñïîðèòü. Ïîñëå òàêèõ ïðîèãðûøåé åìó õîòåëîñü ëå÷ü è óìåðåòü. Îí íå ñòàë ñëóøàòü äàëüøå Ñåðãåÿ, åãî óãðîçû Îòöó, è âûðóáèë òåëåôîí. Îí õîòåë òîëüêî îäíîãî, óñíóòü è íå ïðîñíóòüñÿ.
Íà ñëåäóþùèé äåíü Ãðèøà ïîçâîíèë ìíå. Åñëè ÷åñòíî, ÿ íåìíîãî âîëíîâàëñÿ çà íåãî. Åãî ñóèöèäàëüíûå ìûñëè ñòàëè íàïðÿãàòü ìåíÿ. Âñå-òàêè òàêèå êà÷åëè íå êàæäûé îðãàíèçì âûäåðæèò. Îêàçàëîñü, âîëíîâàòüñÿ ÿ äîëæåí áûë çà äðóãîãî.
— Ñåðãåé çâîíèë, — ñêàçàë Ãðèøà.- Îí òîëüêî åçäèë â êîíòîðó. Âèäåëñÿ ñ Îòöîì.
-ß ïðîèãðàë, — ñêàçàë Ñåðãåé, óâèäåâ Îòöà.
-Âñå ïðîèãðàëè, — áåçðàçëè÷íî îòâåòèë ìóæ÷èíà.- Ýòî æèçíü.
— À âû òîæå ïðîèãðàëè?- Ñåðãåþ áûëî âàæíî óçíàòü, ÷òî ïðîèãðàë íå òîëüêî îí.
— È ÿ òîæå ïðîèãðàë.
-Íî ýòî âû ìíå ñêàçàëè êàê ñòàâèòü,- ïîïûòàëñÿ íàåõàòü íà íåãî Ñåðãåé.
-Òû ìíå ïðåäúÿâó õî÷åøü êèíóòü, ÷òî ëè?- õìóðî ïîñìîòðåë íà íåãî Îòåö.- Â÷åðà âñå ïðîèãðàëè, à Åãîðû÷à â áîëüíèöó óâåçëè.
-À ÷òî ñ íèì ñëó÷èëîñü?- ðàäè âåæëèâîñòè ïîèíòåðåñîâàëñÿ. –Àíòèñåìèòíûé äåä åãî ìàëî èíòåðåñîâàë.
— Ïîéäåì, ïîêóðèì,- ïðåäëîæèë Îòåö, è, íå îáîðà÷èâàÿñü, ïîøåë ê âûõîäó. Æàäíî çàêóðèâ, îí íà÷àë ðàññêàç.
— Â÷åðà ïðèøåë Êîëÿ, è îáúÿâèë, ÷òî ×åõèÿ -ýòî âàëóé. À ÷åõè èãðàëè ñ Ãîëëàíäèåé. Íèêòî â êîíòîðå íå âåðèë, à ×åõèÿ 2-0 âûèãðàëà, è îíè ñ äåäîì ñðóáèëè õîðîøèå äåíüãè. À ïîòîì íàñòóïèëà èãðà ñ Ôðàíöèè ñ Øâåéöàðèåé. È äåä çàïóçûðèë âñå äåíüãè íà Ôðàíöèþ, âñå, ÷òî ó íåãî áûëî, 300 000ð, òàê êàê âñÿ êîíòîðà ïîñòàâèëà íà íèõ. Îí åùå ðàäîâàëñÿ, ÷òî ñ 300 000 òð ïîäíèìåò 500 000òð, è îí ñíîâà áóäåò ñòàâî÷íûé êîðîëü. À êîãäà íà÷àëîñü äîïîëíèòåëüíîå âðåìÿ, ÿ óæå çàìåòèë, êàê Åãîðû÷ çàìîë÷àë, óñòàâèâøèñü â ìîíèòîð.  ñåðèè ïåíàëüòè, êîãäà ê ìÿ÷ó ïîäîøåë Ìáàïïå, âñå çàìåðëè â êîíòîðå, ïîýòîìó áûëî õîðîøî ñëûøíî, êàê äåä, çàâàëèëñÿ íàáîê è ãðîìêî óïàë íà ïîë. Ìû áðîñèëèñü ê íåìó. Îí äûøàë, íî áûë áåç ñîçíàíèÿ. ß ñðàçó âûçâàë ñêîðóþ, è îíà ïðèåõàëà ÷åðåç 15 ìèíóò.  îáùåì, êîãäà åãî ïîâåçëè â áîëüíèöó, â ñîçíàíèå îí íå ïðèøåë, — Îòåö áðîñèë áû÷îê â óðíó è, íå ïðîùàÿñü, ïîøåë îáðàòíî â êîíòîðó.
-Íî âû ìíå îáÿçàòåëüíî ñêàæèòå, íà ÷òî áóäåòå ñòàâèòü â ñëåäóþùèé ðàç, — êðèêíóë åìó â ñïèíó Ñåðãåé.- ß äîëæåí îòûãðàòüñÿ.
Ãðèøà çàâåðøèë ðàññêàç è çàìîë÷àë. ß òîæå ìîë÷àë, ïåðåâàðèâàÿ èíôîðìàöèþ. Íåîæèäàííàÿ òðàãè÷åñêàÿ êîíöîâêà èñïîðòèëà âåñåëûé ðàññêàç ïðî äåäà ïèçzäåöà.
— Ìíå êàæåòñÿ, ó íåãî â ïåðâûé ðàç áûë ìèêðîèíñóëüò,- ñêàçàë ÿ.- Íåäàðîì ó íåãî áûëà çàìåäëåííàÿ ðå÷ü, òû ñàì îá ýòîì ðàññêàçûâàë. Ïî õîðîøåìó, åìó â ïåðâûé ðàç, íàäî áûëî â áîëüíèöó åõàòü, à îí åãî ïåðåíåñ íà íîãàõ. À âîò óäàðà Ìáàïïå îí íå ïåðåíåñ. Êàê áû èíâàëèäîì íå ñòàë, åñëè âîîáùå æèâûì îñòàíåòñÿ.
— ß òîæå ïîêà â êîíòîðó åçäèòü ïåðåñòàíó, — îòâåòèë Ãðèøà. — Ê äåäó ÿ åçäèë òîëüêî äëÿ ðàññêàçà, à ñåé÷àñ òàì äåëàòü íå÷åãî.
ß îòêëþ÷èë ìîáèëüíûé è çàäóìàëñÿ, ïîêà ïèñàë ýòè ñòðî÷êè.  áóêìåêåðñêèõ êîíòîðàõ ïîáåäèòåëåé íå áûëî. È èñêëþ÷åíèÿ, ëèøü ïîäòâåðæäàëè ïðàâèëî. Ìîæíî âûèãðàòü îäèí ðàç, äâà ðàçà, íî â èòîãå, òû îñòàíåøüñÿ ó ðàçáèòîãî êîðûòà, áåç äåíåã, ìàøèíû, êâàðòèðû. Ýòî áîëåçíü ñðîäíè íàðêîìàíèè, íî îíà íàçûâàåòñÿ ëóäîìàíèÿ, ÷òî îçíà÷àåò èãðîâàÿ çàâèñèìîñòü. È ñåé÷àñ åå àêòèâíî êóëüòèâèðóþò â ðåêëàìå, âêëàäûâàÿ îãðîìíûå äåíüãè, ïðèçûâàÿ âñåõ èãðàòü â àçàðòíûå èãðû, ïðåêðàñíî çíàÿ, ÷òî íà ìåñòî âûáûâøèõ Åãîðû÷åé, ïðèäóò ìîëîäûå Ñåðãåè, êîòîðûå ïîíåñóò äåíüãè, â æàæäå ëåãêîé íàæèâû. Ýòî ðàññêàç íå òîì, êàê ëåãêî ìîæíî ìíîãî âûèãðàòü, à î òîì, êàê ëåãêî ìîæíî âñå ïðîèãðàòü. È ñ÷èòàþ, ÷òî ïðîïàãàíäà ñòàâîê íà ñïîðò, ïî ðàçëè÷íûì òâ êàíàëàì, ýòî çëî, íî ïîêà ýòà áîëåçíü íå àôèøèðóåòñÿ è ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî åé áîëüíû òîëüêî àìåðèêàíöû.
Ïóñòü ìîé ðàññêàç áóäåò ïðåäóïðåæäåíèåì, è åñëè, îí çàñòàâèò çàäóìàòüñÿ, è ñäåëàòü ïðàâèëüíûå âûâîäû, çíà÷èò, íå çðÿ åãî ïèñàë.
Êîíåö
(ñ) Õèõèêàþùèé äîêòîð

Тема 1. Лексикология и морфемика

1. Подобрать к выделенным словам синонимы и записать готовые предложения

Сегодня ночью шел проливной дождь. Все лето на море стояла ясная погода. В утреннем лесу было сумрачно. Ближе к полудню установилась жаркая погода.

2.Составьте словосочетания или предложения с паронимами.

Дождевой – дождливый. Домашний – домовитый – домовой. Лаковый – лакированный. Обсудить – осудить.

3. Подберите к фразеологизмам синонимичные слова. Составьте с фразеологизмами 3 предложения.

Попасть впросак, парень хоть куда, мастер на все руки, семь пядей во лбу, кровь с молоком, перемывать косточки, смотреть сверху вниз, не робкого десятка, себе на уме, стреляный воробей, золотые руки.

4. Объясните разницу в значении глаголов. Составьте с ними словосочетания или предложения. Обозначьте приставки

Укутать – окутать, одеть – надеть, подержать, поддержать, одернуть – отдернуть.

5. Вставьте пропущенные буквы, найдите лишнее слово.

1. С..грать, без..дейный, без..мянный, сверх..интересный.

2. Судить, присуждать, суд, сосуд.

6. Замените словосочетания одним словом.

Никогда не умирающий, расположенный вдоль берега, относящийся ко времени перед восходом солнца, находящийся вблизи, спросить еще раз, очень красивый, задуматься на некоторое время, чуть-чуть открыть дверь

7. Поставьте ударения так, чтобы получились разные слова. Составьте с ними словосочетания или предложения.

Мука, кружки, стрелки, пары, жаркое, вязанка, духи, хлопок, атлас, ирис, орган.

8. Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Обозначьте морфемы. Сделайте фонетический разбор трех любых слов.

Гиган..ский, извес..ный, хлес..нуть, окрес..ный, бескорыс.. ный, облас..ной, прекрас..ный, чес..ный, чудес..ный, мес..ный, чу..ствовать, уча..ствовать.

Тема 2. Морфология, синтаксис

9. Выпишите существительные (с предлогами) и укажите их морфологические признаки.

Образец: (из) песчинок – ж.р., 1-е скл., мн.ч., род.п.

Из песчинок гора вырастает. Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, а лени – три дня. Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке.

10. Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1. Долг платеж..м красен. 2. Чест(?) чести и на слово верит. 3. (За) чужим погониш(?)ся, свое потеряеш(?). 4. Резва мыш(?), да от правды (не) уйдет. 5. В умной бесед.. ума набираться, а в глупой – свой потерять. 6. Пис(?)мо – (не) товарищ(?), а правду сказывает. 7. Печ(?)ка нежит, а доро..ка учит.

11. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.

С младш.. братом, о старш.. сестре, на чуж..стороне, с легк.. паром, под глубок.. снегом, в чист.. поле, с чист.. сердцем.

12. Образуйте от данных глаголов форму 2-го лица ед.ч.

Ловить (2 спр.), просить (2 спр.) , пасти (1 спр.), прийти (1 спр.), тянуть (1 спр.), стрелять (1 спр.), смеяться (1 спр.), колоть (1 спр.).

13. Прочитайте текст. Найдите наречия. Задайте к ним вопросы. Выпишите четыре словосочетания глаголов с наречиями.

Очень давно у нас в Туле жила кошка. Кошка эта ловила мышей удивительно искусно. Но их не ела. И совершенно по-человечески знала, что, поймав мышь, сделал нечто заслуживающее похвалы. Она появлялась с мышью в зубах и, как-то особенно призывно мурлыкая, терлась о ноги мамы. Мама одобрительно гладила кошку по голове; кошка настойчиво пихала голову под ее руку, чтоб еще раз погладили. Потом, подняв хвост вверх, она бросала мышь и равнодушно уходила.

(В. Вересаев)

14. Спишите предложения, раскрывая скобки.

1. Кто (то) пришел. 2. Мне (кое) что изчестно. 3. Дай мне какой (нибудь) карандаш. 4. Ты что (то) сказал? 5. Ты знаешь что (нибудь) о дельфинах?

15. Вставьте подходящие по смыслу предлоги.

Выйди (?) дома (?) ясную ночь и взгляни (?) небо, усеянное яркими звездами. Ты увидишь созвездие молодого Персея. (?) руке (?) Персея голова Медузы, но не бойся смотреть (?) нее: она уже не может превратить тебя (?) камень.

(Мифы и легенды Древней Греции)

16. Найдите границы предложений. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.

По лопухам по крапиве по всякой зеленой траве рассыпались белые лепестки отцветает черемуха зато расцвела бузина а под нею растет земляника некоторые бутоны ландышей тоже раскрылись бурые листья осины стали нежно-зелеными.

(М. Пришвин)

17. Перепишите предложения. Сделайте разбор по членам предложения.

1. Был солнечный день, такой яркий, что лучи проникали даже и в самый темный лес. 2. Солнце, такое горячее и чистое, вышло над болотными елочками. 3. В золотом кораблике из березового листа спускается в гибкое блюдце паучок. 4. За сегодняшний день позеленели лужайки.

18. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.

1. Лужи были везде на дороге на тротуаре у крыльца. (К.Васильев). 2. Люди толпились всюду в вестибюле в коридоре в кабинетах. 3. Вокруг каждого дома росли цветы маргаритки ромашки одуванчики. (Н. Носов). 4. Все радостно сияло вокруг нас небо земля и вода. (И. Тургенев). 5. Любовь надежда скорбь и радость все снова расцвело. (А. Пушкин). 6. В степи за рекой по дорогам везде было пусто. (Л. Толстой).

19. Спишите, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.

1. Но птички (от) пели цветы (от) цвели лучи (по) бледнели зефиры ушли. (Ф. Тютчев). 2. Ночь прошла дождь повис туманной пылью. (Б. Пастернак). 3. Алмазы звезд горят (над) темным бором льет ключ(?) бессонный струи жемчугов. (В. Брюсов). 4. Умер дождь умер ветер умер шумливый, беспокойный сад. (К. Паустовский). 5. (Под) этими липами Пушкин грустил (на) этой скамеечке сиживал Гоголь. (Д. Кедрин).

Раздел 2. Морфемика. Орфография

Тема 3. Состав слова. Морфемы.

20. Обозначьте морфемы. На примере каждого слова докажите, что морфема – значимая часть слова.

Смелость, столик, тигренок, перевозчик, безграничный.

21. Прочитайте предложения. Обозначьте корень в однокоренных словах.

1. Лена ленится вплетать ленточки в косы. 2. Коля уколол колено иглой. 3. Люба любит любоваться любопытными цыплятами.

22. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Напишите продолжение рассказа.

Объявился в нашем поселке щенок, маленький, озорной, вечно вз(?)ерошенный. Повадился он по утрам ко мне бегать. Царапается под двер(?)ю, будто говорит: «Пора, пойдем». Встану, дам ему целую миску каши или кос(?)ть поглодать. Он все с(?) ест, а потом лизнет меня в руку, подл..годарит и убежит до вечера. Повсюду его звонкий лай слышен. Только увидит, как вороб(?)иная сем(?)я на дорожку присела что-то там поклевать, а он тут как тут. А раз приплелся ко мне поз(?)ним вечером, чуть не ночью, морда исцарапана, а изо рта кусок кошач(?)ей шерсти торчит. Назавтра я узнал, что случилось. Дело было так…

Тема 4. Морфемы. Значение морфем. Способы словообразования

23. Спишите слова, обозначая в них окончания и основу.

Уж, ужа, ужу, ужом, об уже, ужи; синий, синего, синему, синим, синем; вижу, видишь, видит, видим, видите, видят.

24. Выпишите из текста изменяемые слова. Обозначьте окончание и основу.

А то велишь заложить беговые дрожки и поедешь в лес на рябчиков. Весело пробираться по узкой дорожке между двумя стенами высокой ржи. Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысью. Вот и лес. Тень и тишина. (И. Тургенев)

25. Спишите пословицы. У самостоятельных слов обозначьте окончания и основы.

1. Человек без друзей, что дерево без корней. 2. Человек неученый, что топор неточеный. 3. Труд кормит, а лень портит. 4. Дружба как стекло: разобьешь не сложишь. 5. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда. 6. Ученье – свет, а неученье – тьма.

26. К каждому слову подберите однокоренные. Обозначьте корни.

Единый, повар, гостиница, красота, ум, менять, перекресток, безопасный, сдержанность.

27. Спишите цепочки слов. Обозначьте корни и подчеркните «третье лишнее».

1. Соль, посолить, солист. 2. Частый, частота, части. 3. Века, вековой, веки. 4. Годовалый, негодный, ежегодный. 5. Обвинять, виноград, виноватый.

28. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и подбирая проверочные слова.

Зак..пать яму, раскр..ить ткань, нак..пить знания, нал..вить рыбы, прик..лоть брошь, зат..чить инструмент, зас..лить огурцы, оп..здать на занятия, прим..рять спорщиков, прим..рять платье, обн..жить спину, спилить н..жовкой.

29. Спишите пары слов, обозначая в них корни и приставки. Определите значение приставок.

Вбежать – выбежать, причалить – отчалить, привезти – увезти, завинтить – отвинтить, завязать – развязать, приклеить – склеить.

30. Запишите слова в три столбика: в первый – с одной приставкой, во второй – с двумя, в третий — с тремя. Обозначьте приставки и корни.

Безвкусный, поразмыслить, понавыдергивать, безразмерный, выносить, занавеска, приободрить, предрасположение, поднажать, обледенеть, беспосадочный, пробуждение, переоценка, переподготовка.

31. Спишите, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

Где (на) чинается Ворша? (До) йти (до) ее истока я пытался еще (в) детстве. Но (по) счастливилось мне (у) видеть ее только сегодня.

Четыре дубовых венца образовали прямоугольный сруб… (Вы) ливаясь (из) сруба, вода обретала голос и видимость потому что (на) чинала (пере) ливаться течь быть ручьем.

Только так, среди травы цветов пшеницы, и могла начаться наша река Ворша. Встретит(?)ся на ее пути и грязь и навоз и скучная глина но она безразлично (про) течет мимо всего этого, помня свое чистое цветочное детство.

(В. Солоухин)

32. Продолжите ряд названий лиц по действию, характерному для их профессии, или по занятию. Обозначьте корни и суффиксы.

Бурить – бурильщик, поливать — …., учить — …., строить — …., водить — …., барабан — …., гардероб — …., пулемет — ….., ракета — ….

33. Выпишите сначала слова, в которых суффикс – чик- обозначает человека по роду занятий, затем – в которых имеет значение «маленький».

Летчик, балкончик, грузчик, наладчик, блинчик, стаканчик, ракетчик, карманчик, пенальчик, разведчик, стульчик, портфельчик.

34. Подбирая родственные слова, определите, входит н в состав корня или является суффиксом. Спишите слова, обозначая морфемы.

Зубной, юный, железный, синий, зимний, свиной, трубный, родной, модный, бледный, осенний, летний, колонна, колонка

35. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. В выделенных предложения подчеркните грамматические основы. Обозначьте уменьшительно-ласкательные суффиксы.

Медвеж..нок с рыж..ми ушами то и дело ост..навливался и гл..дел в небо на вереницу гусей. К нему подб..гал ч..рный братец хв..тал за лапу или н..ровил сес(?) в..рхом.Рыж..ухий огрызался и улепетывал к матери. Ч..рный родился в..селым, да не с кем ему ш..лить. Рыж..ухий, вялый и задумчивый, все до чего (то) докапывался медвеж(?)им умишком. С матер(?)ю тоже (не) поигра..ш(?): у нее заботы.

(А.Максимов)

36. Сделайте письменный словообразовательный разбор слов.

Добежать, десантник, сотрудник, бездомный, уцелеть, лесовоз, охотничий, бездорожье, сверхмощный, кто-то, нуждаться, водонепроницаемый, долгоиграющий, столовая, перелет, издалека, быстро (идти), по-новому, книголюб, землепашец, видоизменить, просмотр, ООН, старпом, красноречие.

37. Сделайте письменный морфемный и словообразовательный разбор следующих слов.

Давление, докрасна, утомленный, гостиная, гордость, скоропортящийся, приземление, выступ.

38. Прочитайте текст и выполните задания.

Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно2, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского2, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных2 своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанью непонятливейшего человека, — язык, который сам по себе уже поэт.

(Н. В. Гоголь)

Задания к упражнению

1. Из выделенного предложения выпишите:

а) слова, не имеющие окончания;

б) слова с нулевым окончанием;

в) слова с формально выраженным окончанием.

Укажите для последних двух групп слов, какое грамматическое значение имеют окончания.

2. Найдите в тексте родственные слова. Сгруппируйте их в соответствии со значением корня.

3. Найдите слова, которые образованы суффиксальным, приставочным и приставочно-суффиксальным способами словообразования. Укажите, от каких слов они образованы.

4. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор указанных слов.

39. Определите способ образования данных слов. В каких случаях после приставок пишется ы, в каких и?

Пред…стория, пре…мущество, про…ск, на…грыш, роз…грыш, сверх…зобилие, сверх…нтеллигентность, дез… нформация, пост.. .мпрессионизм, супер.. .нтендант, супер… грок.

40. Сделайте морфемный и словообразовательный анализ выделенных слов. Определите способ словообразования и словообразовательное значение.

Вариант 1: 1. Голь на выдумки хитра. 2. Долг платежом красен. 3. На чужом пиру похмелье. 4. На безрыбье и рак рыба. 5. За морем телушка – полушка, да рубль – перевоз. 6. Кто староепомянет, тому глаз вон. 7. Лежачего не бьют. 8. Молчание – знак согласия. 9. На всякоехотенье есть терпенье. 10. Не было бы счастья, да несчастье помогло. 11. Не дорог подарок, дорога любовь. 12. Недосол на столе, а пересол на спине. 13. Овчинка выделки не стоит. 14. Своя ноша не тянет. 15. Слышал звон, да не знает, где он.

Вариант 2: I. Безумству храбрых поем мы песню (М. Горький). 2. Бойцы вспоминают минувшие дни и битвы, где вместе рубились они (А. С. Пушкин). 3. Мы рождены, чтоб сказку сделать былью (П. Герман). 4. Без руля и без ветрил (М. Ю. Лермонтов). 5. Театр начинается свешалки. (К. Станиславский). 6. Я планов наших люблю громадье, размаха шаги саженьи (В. Маяковский). 7. Имел он счастливый талант Без принужденья в разговоре Коснуться до всего слегка, С ученым видом знатока хранить молчанье в важном споре (А. С. Пушкин). 8. Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты (А. С. Пушкин). 9. Легкость в мыслях необыкновенная (Н. Гоголь). 10. Сказка – ложь, да в ней намек (Фольклор). 11. Беда, коль пироги начнет печи сапожник, А сапоги тачать пирожник (И. А. Крылов). 12. Есть еще порох в пороховницах (Н. Гоголь). 13. Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой (А. С. Пушкин). 14. Горбатого могила исправит (Поговорка).

41. Найдите в тексте производные, образованные путем субстантивации. Слова каких частей речи являются мотивирующими?

1. По щербатой мостовой медленно шла колонна военнопленных. 2. В столовой для рабочих спиртного не продавали, но стаканы из-под «третьего» часто пахли не компотом. 3. Никита был потомственным военным, а Алексей остался на сверхсрочную. 4. Часть комнат занимали отдыхающие, а часть командированные, хозяйка жила во флигеле. 5. Ей к лицу было голубое, но она чаще носила черное и от этого казалась старше. 6. В учительской студентки-практикантки проверяли контрольные и обсуждали, трудно ли учиться на заочном. 7. Прошлого как будто не было, настоящее казалось скучным, а вот будущее, уже даже близкое завтра, обещало быть интересным. 8. Один в поле не воин. 9. Семеро одного не ждут.

42. Из приведенного текста выпишите прилагательные и сгруппируйте их по способам словообразования.

В широкой долине над Прутом, у дороги, которая стремительно врывается в пределы города, земляная подкова валов хранит руины древнего поселения Черн – предшественника современных Черновцов. Основанный в ХП веке галицкими князьями, Черн был крепостью, охраняющей рубежи Киевской Руси от нападения многочисленных врагов.

Во времена монголо-татарского нашествия крепость была сожжена, а ее жители переселились на противоположный правый берег реки…

… На протяжении шести веков (с середины XIV века) Северная Буковина находилась под гнетом чужеземных поработителей, пережив и тяжкую турецкую неволю, и полуторастолетнюю австрийскую оккупацию.

Непрерывно вели буковинцы неравную борьбу за социальное и национальное освобождение.

43. Замените данные словосочетания сложными прилагательными. Какой способ при этом используется? Какова структура новообразований?

Мясные и молочные продукты; поезд с товарными и пассажирскими вагонами; стойкий к морозам; платье из чистой шерсти; имеющий одну лампу; предназначенный для уборки хлопка, блузка яркого синего цвета; серые глаза с голубым оттенком; имеющий много детей; говорящие на разных языках; бывший в средние века; питающийся насекомыми; имеющий черные брови; смотрящий вперед.

Тема 5. Буквы О/А в корнях гар/гор, зар/зор, раст/ращ/рос

44. Распределите слова в два столбика в зависимости от выбора гласной О – А в корне. Обозначьте условия выбора орфограммы.

К_сательная, прик_снуться, прик_сновение, предл_жить, предл_гать, предл_жение, изл_жение, изл_гать, прил_гательное, прил_жение, оз_рять, з_ренька, з_рница, з_ря, з_рька, подг_рать, подг_реть, заг_р, заг_релый, подг_реть, наг_реть, выг_реть, заг_реть, сл_гаемые, выр_сли, выр_стать, выр_щенный, возр_ст, ср_щение, р_стительность, г_рит, р_внина, р_вняйсь, м_кать в сметану, г_рели, р_вняется, р_сток, отр_сль, ур_вень, ср_внение, Р_стислав, выр_внять грядки, ср_внить с кем-то, распол_житься, составить ур_внение, р_стение, город Р_стов, непром_каемый плащ, водор_сли, з_ря разг_рается, к_сались, нар_щение, сл_жение, к_снуться, оз_рена, дог_рали, г_релки, возл_жить, возл_гать, пол_гаю, неприк_сновенный, разл_жить, оз_рять, г_релка, приг_рать, оз_ренный, выр_сти, выр_сший, отр_слевой, р_вносторонний, обувь пром_кает, р_вновесие, р_весники, обм_кнуть кисть в краску, вым_кнуть под дождем, зар_внять швы, соприк_сновение.

45. Перепишите пословицы и поговорки, объясните правописание корней.

1. Кто добро тв_рит, того Бог благословит. 2. Кому сг_реть, тот не утонет. 3. Некуда прикл_нить буйной головушки. 4. Доведется ж и коту с печи соск_чить. 5. Не выр_сла та яблонька, чтоб ее черви не точили. 6. Деньги – что каменья: тяжело на душу л_жатся. 7. Р_стовщики на том свете каленые пятаки голыми руками считают. 8. Дождь вым_чит, солнышко высушит, буйны ветры голову расчешут. 9. Овца руно р_стит, а скупой деньги копит – не про себя. 10. Подр_стешь – свое наживешь. 11. Исподволь и сырые дрова заг_раются. 12. З_ря деньгу родит. 13. Хозяйка лежит – и все лежит; хозяйка с постели – и все вск_чили. 14. Каково дерево, такова и отр_сль. 15. Не откормить коня сухопарого, не отр_стить дерева суховерхого. 16. Девичья краса до возр_сту, молодичья до веку. 17. Дрова г_рят с треском – к морозу. 18. Бог по силе крест нал_гает. 19. Чем лаптю кланяться, так уж покл_нюсь сапогу. 20. Выр_с лес, так выр_сло и топорище.

46. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Найдите средства выразительности языка, использованные автором. Какова их роль в предложениях?

1. У берега распол_жилось селение а над обрывом об_ятая холодным солнеч_ным пламенем стояла знаменитая крепость. 2. По другую сторону севернее прост_ралась всх_лмлё_ная р_внина. 3. Т_ж_лые хлопья снега падали в серые волны гуси_ным пухом выст_лая дальние берега. 4. В черном небе ярко г_рели звезды р_внодушно вз_рая на грешную землю. 5. День уг_сал едва успев разг_реться. 6. А позади туч_ кл_нилось к западу большое красное солнце. Оно ра_ст_лало над морем косые полотнища последних лучей и там где лучи к_сались воды гребни вспых_вали недобрым б_грянцем. 7. Солнце кл_нилось к западу к_саясь лесных вершин. 8. На востоке уже разг_ралась вдоль г_ризонта узенькая полоска з_ри. 9. Быстрый ручей выкат_вался из ущелья раст_каясь по р_внине семью неглубокими струями. 10. Костер буш_вал. Жаркие языки взв_вались с веселым и ярос_ным ревом раздвигая ночной мрак. (М.Семенова)

47. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Докажите, что слово г_реть многозначное.

1. Олени низко опустили головы почти к_саясь снега черными носами. 2. Дрова потрескивая медленно разг_рались. 3. Мороз проб_рал и мы вскоре вернулись в п_латку. 4. В неподвижном воздухе свеча могла г_реть как в комнате. 5. Волны к_тились ровные и слои обл_ков подн_мались все выше. 6. Большинство свободных оф_церов собрались здесь распол_жившись в удобных кожаных креслах. 7. Я уселся на ч_модане у ф_нарного столба и вдыхая ночную свежесть оглядывался кругом. 8. Когда мы добрались до холма обс_рватории с зап_дной стороны уже погасли последние отбл_ски. 9. Дорога пов_рачивала налево и у края зеленых садов соед_нялась с другой. (И.Ефремов)

48. Прочитайте текст. Какой это вид речи – описание, повествование, рассуждение? Озаглавьте текст и разделите его на абзацы. Устно объясните расстановку знаков препинания.

Набрел я на п_ляну в т_йге. От л_сного п_жара она выг_рела, но на черной з_мле уже р_сли бл_стящие листики брусники. На краю были зар_сли м_лины. Соб_рал я м_лину, а вп_реди какой-то зверь шел, шуршал в листьях. Я р_шил узнать, что это за зверь. Сел на п_нёк и стал т_хонько посвист_вать. Зверь сначала ост_новился и зам_р, а потом стал ко мне подкрадыва(ть, т)ся. Он думал, что я его не увижу, а в_рхушки м_линовых кустов ш_веля(т, ть)ся и его выд_ют. Я сразу узнал, что это медвежонок. Тогда я щепкой стал поскрип_вать о п_нёк, чтобы привлеч_ его внимание. Кусты раздвинулись, и я увидел черный нос и два глаза. Тут я услышал, как в малиннике сучья тр_щат. «Шутки плохи, – подумал я. – Медведице разве объяснишь, что я только поиграть с ним захотел». (По Г.Я. Снегирёву)

49. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

1. С годами выг..ревшая д..лина да пологие х..лмы все покрылось ре..кой пор..слью березок. 2. Из зар..слей орешника выск..чил мален(?)кий зайч..нок и скрылся в лесу. 3. Это был старый, др..мучтй бор, которого не к..сались еще пила и топор лесного барышника.. (В. Короленко). 4. Ст..пные м..ста бывают чудно хор..ши весною своей р..скошной свежей р..стительностью. (С.Аксаков). 5. Меж полем и дорогою густая липа выр..сла. (Н. Некрасов).

Тема 6. Правописание приставок пре/при

50. Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую — с приставкой при-, во вторую — с приставкой пре-.

Старинное пр…дание, камень пр…ткновения, пр…чуды природы, пр…ступить (к делу), богатое пр…даное, пр…вратности судьбы, пр…одоление препятствий, не надо пр…рекаться, пр…знание в содеянном, пр…бывать в бездействии, беспр…кословно повиноваться, пр…верженец новых взглядов, пр…дать друга, пр…мирить врагов, пр…бытие поезда, непр…менное условие, полезное пр…обретение, жизнь без пр…крас, пр…забавный случай, пр…ломление лучей, пр…вышение полномочий, пр…остановить слушание дела, давать пр…сягу, искатели пр…ключений.

51. Перепишите текст, вставляя недостающие орфограммы. Объясните написание приставок.

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след пр…красной горной козы и, пр…следуя ее, отстал от своей охотничьей свиты на большое ра…стояние.

Раздраженные запахом зверя, его собаки так увлеклись п…гоней, что …скоре не стало слышно даже их лая. Между тем нез…метно …гущался вечер, и н…ступила ночь. Тут король понял, что заблудился. И…дали д…носились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шел к ним, тем слабее звучали рога. С досадой в…помнил Генрих о том, как …бивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник — горное эхо. Но было уже поздно. Пр…дстояло переночевать в лесу.

(По А. Куприну)

52. Вставьте пропущенные буквы, распределяя слова по столбикам (пре-, при-)

Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_града, пр_ручить, , пр_строить, , знаки пр_пинания, пр_забавный котенок. Пр_бывать в неведении – пр_бывать по расписанию; старинное пр_дание – пр_дание силы; пр_данный патриот – пр_данный врагами – пр_данный командованию; пр_емник традиций – пр_емник «Турист-2» – пр_емственность поколений – пр_емлемый вариант; пр_зрение к смерти – пр_зрение сироты – пр_зор; пр_зирать угрозы – пр_зирать детей, потерявших родителей; пр_ображенный – пр_обретенный; пр_творить в жизнь – пр_творить дверь; пр_ткнуться о камень – пр_ткнуться в уголок; пр_увеличивать – пр_уменьшать значение открытия, пр_уменьшать расходы ради экономии; пр_ходящий момент – пр_ходящий медработник; пр_дел в храме – пр_дел всему; пр_клонить ветви – пр_клонить колена; пр_падать к земле – пр_подать урок; пр_скорбный факт – пр_светлый образ.

53. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор.

Пр_творить планы в жизнь — пр_творить дверь; радиопр_емник — правопр_емник; пр_ступник — непр_ступная крепость; пр_вратник — пр_вратности судьбы; пр_ходящая няня — непр_ходящий успех; пр_емственность – пр_емлемый вариант; пр_бывать в город — пр_бывать в неволе.

54. Прочитайте шуточный текст. Подготовьте в форме диалога краткое сообщение по заданной теме. Выпишите из текста в два столбика слова с приставками ПРЕ- и ПРИ-.

ИСТОРИЯ, КОТОРАЯ ПРОИЗОШЛА

С ПРИСТАВКАМИ ПРЕ- И ПРИ-

В стране Русский язык жили приставки Пре и При. Они были братьями и все время соперничали друг с другом.

Пре был очень серьезным, всегда доводил все до конца, все его действия достигали пр_восходной степени. Он все пр_возносил, любил даже немного пр_увеличивать, а когда он общался со своими друзьями – пр_лагательными и наречиями, то указывал на высшую степень качества. Всем всегда восхищался: какой пр_красный день! Какое пр_спокойное местечко! Какая пр_лесть! А пр_ступникам он всегда пр_граждал путь и не пропускал их в свой мир. Он никогда не пр_давал друзей.

При был очень легкомысленным, делал все наполовину, пр_ставал, пр_липал к другим. Все его поступки совершались на короткий срок. Он не пр_давал значения своим действиям. При очень любил пр_карманивать чужие вещи, пр_манивать своими шуточками. Но все-таки он иногда доводил свои дела до конца, потому что из-за такой неорганизованности При Пре очень сердился и выходил из себя.

Как-то решили части речи помирить двух братьев, но им это не удалось – они так и не научились жить в согласии друг с другом.

С тех пор и путают их дети!

55. Вставьте буквы.

Русский человек пр…даёт особое значение слову «семья». Пр…дать семью означает пр…дать самого себя. И подобное пр…дательство не прощается ни людьми, ни Богом. Если русские гости обещают пр…быть минут через пять, то иностранцы ближайшие полчаса-час пр…бывают в недоумении: где же их носит. Пр…ступая к работе, не пр…ступайте закон!

Раздел 3. Лексикология. Орфография

Тема 7. Лексические выразительные средства.

56. Найдите эпитеты, определите их роль в тексте.

1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов) 2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов) 3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев)

57. Прочитайте предлагаемые ниже словосочетания, выделите в них эпитеты, объясните их смысловое и эмоциональное содержание. Оцените их традиционность.

Зловещая дума; ветрила гордых кораблей; звезда печальная; на обнаженной ветке; роковой огонь сражений; надежда сладостная; безумное волненье; в ясной лазури; по бархатным лугам; судьба жестокая; тщетный шум пиров; счастливый край.

58. Подберите к данным словам изобразительные и лирические эпитеты.

Солнце ___________________________________________

Туман ____________________________________________

Огонь ____________________________________________

Свет _____________________________________________

Сирень ___________________________________________

Чувство ___________________________________________

Муза______________________________________________

Тишина ___________________________________________

59. Прочитайте текст. Найдите в нем эпитеты. Определите их роль в тексте.

Нетленные красоты России, ее полей и лесов, туманных омутов и величественных закатов явились на свет не вчера. Именно Север напитал жизнь поколений и даже эпох так, что диву даешься. Вместе с Великим Новгородом, вместе с белоствольной, статной Русью поднялось величие Пскова и Суздаля, Владимира и Ростова. Каменная громада Георгиевского собора на Ильмень-озере, когда на прибывающей весенней воде он высится, будто в облаках, не просто старина, а памятник величию человека.

Все это — эпоха, когда простой человек почувствовал в себе поэта и ощутил, что земля — это нечто большее, чем просто нива, просто гул нетронутых лесов. Он, загнанный на северные окраины своей земли безжалостными завоевателями, понял, что уходить больше некуда, что родная земля, эти спасительные богатырские дали, — источник бесконечной душевной силы. И каждая травинка, дерево, озеро стали восприниматься им как нерукотворное богатство. (По Ю. Куранову)

60. Найдите в текстах сравнения. Определите способ их выражения.

1) Уснуло озеро; безмолвен черный лес;

Русалка белая небрежно выплывает;

Как лебедь молодой, луна среди небес

Скользит и свой двойник на влаге созерцает. (А. А. Фет)

2) А сосны гнутся, как живые,

И так задумчиво шумят…

И, словно стадо птиц огромных,

Внезапно ветер налетит

И в сучьях спутанных и темных

Нетерпеливо прошумит. (И. С. Тургенев)

3) Тускнеют угли. В полумраке

Прозрачный вьется огонек.

Так плещет на багряном маке

Крылом лазурным мотылек. (А. А. Фет)

4) Дождик лил сквозь солнце, и под елью мшистой

Мы стояли, точно в клетке золотистой. (А. Н. Майков)

61. Прочитайте текст. О чем говорится в тексте? Выделите сравнения. Определите их изобразительно-выразительную роль. Какими образами они обогащают текст? Какие мысли и чувства автора помогают ярче передать?

Третья встреча явила мне Блока читающим замечательные стихи о России, и он мне казался подавленным этой любовью целой жизни, он был похож на рыцаря, который любит Недостижимую, и сердце его истекает кровью от любви.

Блок мне казался таким дорогим и близким, как в весеннем кусте соловей, который поет мне песню, но улетит, если я к нему подойду, и как свежевыпавший снег, которого не нужно касаться. (К. Д. Бальмонт)

62. Расскажите о лексических средствах сравнения, комментируя данные примеры.

1) Оснеженный куст похож на застывший фонтан. (В. Набоков) Пустынный мыс был схож с ковригой хлеба. (И. Бунин) 2) При свете дня подобен розам бледным огонь в печи. (В. Ходасевич) 3) И над землею круглая луна покажется пшеничным караваем. (М. Дудин) 4) Кленовый лист напоминает нам янтарь. (Н. 3аболоцкий) 5) Морозная ночь походила на сказку. (Б. Пастернак)

63. Исправьте предложения, сделав их более благозвучными. Замените сравнительный оборот творительным сравнения.

1) Полая вода уже сошла, и речка струилась, словно узенький ручеек. 2) Как белая колонна да, выстроились вековые березы. 3) Я поднял голову… передо мною между двух рядов высоких тополей, словно стрела, уходила вдаль дорога. 4) Ярко светит солнце, будто белые птицы, плывут в небе облака. 5) На чащей леса, словно золотая звезда, сверкал купол церкви.

64. Найдите в текстах имена существительные, употреблённые в переносном значении. Объясните значение метафор. На основе какого сходства стал возможен такой перенос?

1) Отсталых туч над нами пролетает

Последняя толпа.

Прозрачный их отрезок мягко тает

У лунного серпа. (А.А.Фет)

2) Вся в пыли торчит щетина

Придорожного хвоща. (Саша Чёрный)

3) Пошёл снег. Всё пространство от земли до неба наполнилось тихим шорохом. Ветер сперва кружил: то в спину толкал, то с боков. Потом наладился встречный – в лоб. В ушах засвистело, в лицо полетели тысячи маленьких холодных пуль. (В.М.Шукшин)

65. Прочитайте тексты. Найдите в тексте метафоры, объясните их художественную функцию.

1) Подобно тому, как из колоссальной, почти безграничной туманности формируются, может быть, отдельные плотные звезды, так постоянно в сознании писателя из безбрежного океана жизненных впечатлений формируются точные и конкретные замыслы…

Я иногда вижу, как во время оживленного разговора мой товарищ литератор вынимает записную книжку и скорей записывает в нее только что произнесенную фразу, только что рассказанный случай. А потом я вдруг встречаю этот эпизод в книге. Из него, как из зернышка, развилась и пышно расцвела целая глава рассказа или повести. (К. Г. Паустовский)

2) Мы стоим в лесном овраге. А над нами висит белое облако.

Душистый дождь лепестков чуть брызжет, медленно опускаясь на голову, лицо и землю. Над нами жужжат пчелы. Живые крылатые вертолетики приземляются на пушистое облако. Пахнет пьянящим нектаром и ароматной пыльцой.

Это цветет черемуха. (С. Ларин)

66. Найдите случаи совмещения олицетворения с другими средствами художественной изобразительности: сравнением, риторическим обращением, параллелизмом.

1) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего руками. (А. П. Чехов) 2) Утром он просыпался со светом, и вместе с ним просыпались тоска, отвращение, ненависть. (М. Е. Салтыков-Щедрин) 3) Ах, поля мои, борозды милые, хороши вы в печали своей. (С. А. Есенин) 4) Родная земля! Назови мне такую обитель… (Н. А. Некрасов)

Тема 8. Чередование гласных в корнях скак/скоч, равн/ровн, твар/твор. Лексика. Фразеологизмы

67. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Обозначьте условия выбора орфограмм. Отметьте слова-исключения.

Вырастить кукурузу, собираться на охоту, молодая поросль. отраслевая промышленность, нарастающая скорость, обложной дождь, продираться сквозь заросли, замирать от восхищения, вырастить блистательную смену, предположение отпадает, возложить к подножию памятника выращенные цветы, высокий уровень, ровнять грядку, несчастье коснулось и его, подошел к зарослям камышей, начинает подгорать пирог, ростовщик Ростислав живет в Ростове, сложение и вычитание, положить выручку в несгораемый шкаф, жук расположился на блестящем листе кувшинки, изложить требования, бесплатное приложение, равняться в шеренге, неправильное сращение кости, растительный покров, слабый росточек.

68. Найдите в предложениях диалектизмы.

1.Увы! Куда ни брошу взор – Везде бичи, везде железы, Закона гибельный позор, Неволи немощные слезы (А.Пушкин). 2. Грибная пора отойти не успела, Гляди – уж чернёхоньки губы у всех. Набили оскому – черница поспела, А там и малина, брусника, орех (Н.Некрасов).3.* У голодной куме хлеб на уме (поговорка). 4.Сам с усам (поговорка). 5.В этом бучиле в запрошлом лете Акима-лесника утопили воры (И.Тургенев). 6. Кума, болезная ж ты, погляжу на тебя. Каково же терпеть: нищего приняла, дак он над тобой издеваться так будет. Ты что ж ему укроту не сделаешь? (Л.Толстой) 7.По обеим берегам реки было врыто по толстому столбу, к ним крепко бы привязан мокрый канат, толщиной в руку; по канату ходил плот, похожий устройством на деревянный пол в комнате, утверждённый на двух выдолбленных огромных деревянных колодах, которые назывались там «комягами» (С.Аксаков). 8.* И глухо, как от подачки, Когда бросят ей камень в смех, Покатились глаза собачьи Золотыми звёздами в снег (С.Есенин). 9.Бабы в клетчатых понёвах швыряли щепками в недогадливых или слишком усердных собак (И.Тургенев). 10.Теперь уже видно, что это самый простой пеший человек, и притом старый, измождённый простолюдин, весь согнутый и едва передвигающий свои ноги под большим и очень тяжёлым оберемком сухого хвороста (Н.Лесков). 11. То бабы промеж себя заведутся, водой не разольёшь, за виски растягивали (М.Шолохов). 12. Было это давно, и в то время церкви были маленькие, деревянные, и строили их на «стоянах», или, проще сказать, на столбиках, и под пол таких малых церквей можно было, согнувшись, входить и там прятаться от стужи и дождя (Н.Лесков). 13. Позабрал туман выше темя гор. Красным полымем заря вспыхнула (А.Кольцов). 14. Упал наш Олександрушко, за ёлочку ухватился: «Рости, рости, ёлочка, без верха, живи, живи, Россиюшка, без меня! (Б.Шергин) 15. Тут была беда месяца января в двадцать девятый день. Белы снеги кровию знаменуются. Не в городе, не в поле: в пусте месте четыре человека приходили, четыре ружья приносили. Учинился дым с огнём со всех сторон. Где Пушкин – тут огнём одено, где Дантес – тут как дым (Б.Шергин). 16. Туеса со стеклянно мерцающей смородиной, зевасто открытые миски с калёным, как олифой покрытым, кедровым орехом… голубика и черница тёмной пеной всплывали из вёдер; в щели плетёнок сочилась остатняя, проквашенная морошка (В.Астафьев). 17. Началась работа по устройству жилья. Вдвоём с Лизкой они быстро обкосили вокруг избы, которая, судя по всему, и по первости не отличалась удобствами: вместо рам – чёрные продымленные ставенки – задвижки, вместо дверей в сенцах – жердяные засовы. Пока брат обрубал вокруг кустарник, Лиза загребла из избы старую сенную подстилку, потом затопила каменку. И вот теперь вся избушка была окутана густым белым дымом. Дым валил из дымника – специального проруба в стене под крышей, дым шёл из дверей, из окон, из пазов (Ф.Абрамов). 18. Положили гурьбой золотые снопы. На гумне вперебой зазвенели цепы (С.Есенин). 19. Снежная замять кружит бойко, По полю мчится чужая тройка (С.Есенин).

69. Укажите диалектизмы, профессионализмы, просторечные слова в отрывке из повести Сергея Есенина «Яр».

По оконцам кочкового болота скользили волки. Бурый вожак потянул носом и щелкнул зубами. Примолкшая ватага почуяла добычу. Слабый вой и тихий панихидный переклик разбудил прикурнувшего в дупле сосны дятла. Из чапыги с фырканьем вынырнули два зайца и, взрывая снег, побежали к межам. По коленкоровой дороге скрипел обоз; под обротями трепыхались вяхири, и лошади, кинув жвачку, напрянули уши. Из сетчатых кустов зловеще сверкнули огоньки и, притаившись, погасли.

— Волки, — качнулась высокая тень в подлунье.

— Да, — с шумом кашлянули притулившиеся голоса. В тихом шуме хвои слышался мерочный ушук ледяного заслона… Ваньчок на сторожке пел песни. Он сватал у Филиппа сестру Лимпиаду и, подвыпивши, бахвалился своей мошной.

На пиленом столе в граненом графине шипела сивуха. Филипп, опоражнивая стакан, прислонял к носу хлеб и, понюхав, пихал за поросшие, как мшаниной, скулы. На крыльце залаяла собака, и по скользкому катнику заскрипели полозья.

— Кабы лес не крали, — ухватился за висевшее на стенке ружье Филипп и, стукнув дверью, нахлобучил лосиную шапку.

В запотевшие щеки дунуло ветром. Забрякавшая щеколда скользнула по двери и с инистым визгом стукнула о пробой.

— Кто едет? — процедил его охрипший голос.

— Овсянники, — кратко ответили за возами.

— То-то!

К кружевеющему крыльцу подбег бородатый старик и, замахав кнутовищем, указал на дорогу.

— В чапыжнике, — глухо крякнул он, догоняя сивого мерина. Филипп вышел на дорогу и упал ухом на мятущие порошни. В ухо, как вата, втыкался пуховитый налет.

— Идут, — позвенел он ружьем по выбоине и, не затворив крыльца, вбежал в избу.

Ваньчок дремал над пустым стаканом. На пол капал огуречный сок и сливался с жилкой пролитого из махотки молока.

70. Выделите специальную лексику, разграничивая термины и профессионализмы, профессионально-жаргонные и просторечные слова. Дайте оценку их стилистическому использованию в контексте.

1. Почему ночью выскочил брак? 2. Допустили нулевые позиции по дизелям, потому что чугунка половину блоков сумела загнать в брак. 3. Модельный цех в жестком прорыве. Перебой с чугунами ликвидирован вечером. 4. Печи ремонтировались, но программа «горела», рабочие не выполняли норм, и заработки их падали. 5. Если зарежем первомайскую программу, то какое уж там «освоение»! 6. Завод третий день лихорадит коленвал. 7. Нет, она не ошиблась. Ни пригаров, ни пролысин на детали не было. 8. Мы с вами намечали ставить вторую пескодувку. 9. Как вести расцеховку фондов и материалов? 10. Как у тебя с испытанием новой конструкции? Сколько часов накрутил?

71. Охарактеризуйте в газетных текстах выделенные слова, определите их значение, стилистическую окраску, подберите к ним общеупотребительные синонимы (за справками обращайтесь к толковым словарям).

1. Это простая швейная машина, какими пользуются все пошивочные фабрики. 2. Одна из самых лучших брючниц ателье — Анна Серова. 3. Лесничий клеймил на порубку деревья. 4. Вчера прислали на кордон рабочих просветлять культуры. 5. Видимо, гроссмейстер выходит на чистое первое место. 6. Спортсмен всю осень готовил новую произвольную программу и сейчас впервые обкатал ее перед зрителями. 7. В таком положении переключателя стрелка прибора должна выйти из желтого сектора и отклониться вправо, причем возможен зашкал. 8. На строительстве двух нулей бригада сэкономила полтора месяца. 9. Герой забега счастливо улыбался: «Ох, и не привык я так долго бегать…» Но тренеры считают, что Олегу всерьез нужно обратить внимание на пятикилометровку, а не держаться только за свою коронную полуторку. 10. Шкурование производится при помощи шкуровки.

72. В приведенных примерах найдите словосочетания, которые могут употребляться как свободные и несвободные, и словосо­четания, которые употребляются только как несвободные. Выясните значение фразеологических сочетаний.

Поставить на ноги, лезть в глаза, рука об руку, с глазу на глаз, глаза разгорелись, один как перст, поймать на слове, идти в ногу, брать пример, махнуть рукой, переливать из пустого в порожнее, сесть в лужу, умывать руки, тянуть за язык, плевать в потолок, ждать у моря погоды, идти прямой дорогой, не видать света белого.

73. Найдите фразеологизмы в данных предложениях и определите их значение.

1. Александр Филиппович часто говорил о себе домашним: «Я – калиф на час» (Л. Курбыко). 2. Шубенка на мне, извините, паршивая, на рыбьем меху (А.Чехов). 3. Василий Максимович в душе был очень до­волен, однако придирался и ворчал: «Явная потемкинская деревня!» (В. Ажаев). 4. Гусар Пыхтин гостил у нас; уж как он Танею прельщал­ся. Как мелким бесом рассыпался! (А. Пушкин). 5. Анна Акимовна все­гда боялась, чтобы не подумали про нее, что она гордая, выскочка или ворона в павлиньих перьях (А. Чехов). 6. Не зная никаких свобод, еже­часно изнемогая на прокрустовом ложе всевозможных укорачиваний, литература не отказывалась от своих идеалов, не предавала их (М. Салтыков-Щедрин). 7. Благосклонный читатель уже знает, что воспитан я был на медные деньги и что не имел я случая приобрести сам собою то, что было раз упущено (А. Пушкин). 8. Чуть попал в столоначальники, уж и норовит икру метать (М. Салтыков-Щедрин).

74. Определите вид ошибки. Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний.

1. Эта политика уже приносит положительные плоды. 2. Большое внимание будет оказано благоустройству города. 3. Наши фермеры заво­евали мировой рекорд по настригу шерсти от тонкорунной овцы. 4. Не думаю, что найдутся люди, которые стали бы всерьёз исповедовать мне­ние этого чудака. 5. Василий Иванович от всей души отругал меня за поломку фрезы. 6. Пилот садится в кабину необъезженного самолета. 7. В недалеком прошлом у нас всем зажимали языки. 8. Все мы друг перед другом в непролазном долгу.

II. 1. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы. 2. Я не верю политику, который красиво фразы сыплет бисером. 3. В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор. 4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех. 5. Один за одним друзья вышли из школы. 6. Еще совсем недавно ему пели фимиамы.

III. 1. Нельзя всех мерить под одну гребенку. 2. Получить фиаско может каждый спортсмен. 3. Ночь, наступившая среди бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей XII века. 4. Прятаться за чужие широкие спины – дело недостойное. 5. Жизнь, как на ладони, проходила на людях. 6. Председатель осыпал меня золотым дождем на сумму восемь рублей. 7. Позаботься впрок о своем летнем отдыхе.

75. Найдите в предложениях ошибки в употреблении фразеологизмов.

I. 1. Ваше предложение выеденного гроша не стоит. 2. В этих событиях важную скрипку играют военные. 3. Скрепя сердцем он согласился на это предложение. 4. Эти стихи я очень хорошо выучил назубок. 5. Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу. 6. История с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, басней во языцех. 7. Оформление витрины торгового центра желает много лучшего. 8. В школе нельзя всех мерить под одну гребенку. 9. Несмотря на достижения нашего отдела, никто не торопится петь нам фимиамы. 10. Выйдя на трибуну, депутат пообещал говорить по существу и не лить много слов. 11. Его главная ахиллесова пята – неумение организовать свой день. 12. После того как остановилась фонограмма, певец понял, что получил фиаско на глазах публики.

II. 1.. Всю войну она проработала не покладая сил. 2. Как бы ни было трудно, не бойся смотреть правде в лицо. 3. Тихо затаив дыхание, ребята слушали рассказ космонавта. 4. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга. 5. Мы помчались туда очертив голову. 6. У матери отлегло сердце, когда она увидела Павла. 7. Это дешевле, чем пареная репа. 8. Нужен ты мне как банный лист. 9. Говорили о нем как о большом специалисте в своей области, он, дескать, медведя на этом деле съел. 10. Ему было впору биться о стенку.

76. Раскройте скобки, выберите правильный вариант фразеологического оборота.

1. Нужно (воздать дань – отдать должное) этой жемчужине среди славянских библиотек. 2. С началом побед на фронтах люди (распрямились духом – воспряли духом). 3. Прекрасный артист, он (задавал высокий критерий – задавал высокий тон) спектаклю. 4. Игроки (души не чают – душу не чают) в своем тренере.

Раздел 4. Имя существительное

Тема 9. Имя существительное как часть речи. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные. Имена существительные общего рода

77. Прочитайте текст. Запишите все существительные в нужной форме.

Сильно одряхлел дедушка, а прежде был молодец ____________. Плохо он видел, плохо слышал; рука _______ и нога _________ дрожали у него от старость _____________: несет ложка ______________ ко рот ___________ – и суп расплескивает.

Не понравилось это сын_____ и невестка______________: перестали они отец_______ с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашка_________. Задрожали рука__________ у старик_________, чашка выпала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали кормить отец________ из старой деревянной миска__________.

У старикова сын был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на пол____________ и складывает что-то из щепочка__________________.

Что ты делаешь, дитятко? — спросила у него мать, вытирая посуда ______________ полотенце _______________.

Коробочка ________________, — отвечает дитя, — вот как вы состаритесь с тятенька _________________, я буду вас из деревянной коробочка_______________ кормить.

Переглянулись отец с мать ___________________ и покраснели. Перестали с тех пора ________________ старик ______________________ за печь прятать, из деревянной миска __________ кормить.

78. Определите типы лексических значений выделенных слов.

Сдержанно улыбаясь, Давыдов сказал: «А ты, дядя Иван, оказывается, гусь» (М.Ш.). Не такая великая птица командир дивизии, чтобы перед боями перекидывать его с фронта на фронт через Москву (К.С.). «Эх ты, тряпка!» – сказал я (В.К.). Катя посмотрела на меня с негодованием: «Свинья!» (В.К.). Шел наш брат, худой, голодный, потерявший связь и часть, шел поротно и повзводно, и компанией свободной, и одни, как перст, подчас (А.Т.). На заводе Филенкова считали сухарем (Д.Гр.). Павел Васильевич был в душе тряпкой и не умел отказывать (А.Ч.). Мы, дети севера, как здешние растения, цветем недолго, быстро увядаем (М.Л.).

79. Запишите в первую колонку одушевленные, во вторую – неодушевленные существительные. Объясните, на основании каких признаков произведено распределение слов.

Мост, полк, чудовище, бактерия, окно, город, толпа, учитель, числитель, стол, кумир, задира, кофе, шимпанзе, движение, мороженое, дружба, комар, истребитель, зверь, городишко, кукла, туз, леший, институт, творец, организация, вожак, авторитет, клуб, поезд, редакция, конференция, ровесник, деятель, информация, народ, личность.

80. Определите род выделенных имен существительных. Объясните, какими критериями вы пользовались при этом.

Нина большая умница. Один финансовый воротила, облаченный в поношенные джинсы и немало испытавшую на своем веку ковбойку, выглядел столь жалким, что так и хотелось сунуть ему монету: может, бедняга давно уже ничего не ел… (В.Сан.) Впереди ехал, опустивзабрало, неизвестный рыцарь. (Л.К.) – А он у вас маленький хитрец, – хвалил Оську несколько смущенный комиссар. (Л.К.) Старший группы – Фисенко, известный всей экспедиции балагури великолепный работяга… (В.Сан.) Я поел щей, взял свой чемоданишко и навсегда покинул нашу андреевскую избу. (С.Кр.) В числе других машин колхоз приобрел у МТС легкийтракторишко для работы с навесными орудиями. (С.Кр.) Десять лет назад гигантская волнацунами смыла все портовые сооружения, а пристань ручной кладки уцелела. Та же цунами слизнула и весь поселок Кадьяк. (ЛГ) Правда, Брагин тоже за эти годы гибче стал, но в общем и целом это был прежде всего деляга. (Д.Гр.) Кофе в чашках подернулся белой пленкой. (В.П.)

81. Назовите признаки имен существительных общего рода. Определите род других существительных (с учётом прямых и переносных значений).

Гуляка, вышибала, запевала, зубрила, воротила, заправила, пьянчуга, молодчина, дурачина, работяга, симпатяга, бродяга, ворюга, хапуга, хитрюга, жаднюга, выскочка, попрошайка, зазнайка, сладкоежка, белоручка, злюка, растеряха, забулдыга, плакса, тупица, гулена, сластена, тихоня, брюзга, невежа, недотрога, недотепа, зануда, обжора, подлиза, разиня, повеса, пустомеля, соня, растрепа, простофиля, шляпа, крошка, лиса.

82. Данные имена существительные распределите по трём группам: I – имена существительные мужского пола; II – имена существительные в форме мужского рода, которые служат для обозначения лиц мужского и женского пола; III – имена существительные общего рода.

Автор, секретарь, студент, лентяй, староста, волейболист, инженер, машинист, друг, аспирант, директор, личность, гуляка, бездарность, гений, агроном, парикмахер, двойник, придира, почтальон, кассир, тихоня, подросток, библиотекарь, жадина, шофер, неряха, геолог, педагог, недоучка, лейтенант, учитель, диктор, директор, персона, повар, неженка.

83. Образуйте формы именительного падежа множественного числа от данных существительных.

а) Профессор, бухгалтер, редактор, том, инженер, шофер, слесарь, катер, корм, лектор, конюх, повар, пояс, хлеб, учитель, мех, шинель, чудо, время, инспектор, парус, рог, снег, бункер, год, китель, прожектор, договор, месяц, свитер, примус, кондуктор, воз, соболь, счет, тон.

б) Козлёнок, зайчонок, щеглёнок, голубёнок, медвежонок, гусёнок, лисёнок, волчонок, мышонок, крысёнок, щенок, грачонок, бочонок, опёнок, маслёнок, орлёнок, лягушонок, цыплёнок, журавлёнок, собачонка.

84. От данных слов образуйте формы ед. ч., если это возможно. Обратите внимание на то, не изменилось ли при этом лексическое значение слова.

Бега, белила, беседы, брюки, бутсы, браслеты, вафли, весы, всходы, вещи, выборы, галеты, георгины, дома, деньги, дрова, загадки, жмурки, кабинеты, клавиши, консервы, каникулы, мелочи, макароны, недруги, ножницы, овощи, окна, обои, очки, патроны, пироги, ребра, сани, сливки, сливы, сумерки, сутки, тополи, тетради, тиски, словари, финики, часы, чернила, шарфы, шахматы.

85. Определите значения падежей имён существительных.

Каждый раз, когда у Андрея собирались товарищи на чтение нового номера заграничной газеты или брошюры, приходил и Николай, садился в угол и молча слушал час, два (М.Г.). Маша снимала комнату в домишке, принадлежавшем старому рабочему паровозостроительного завода (А.Ф.). Фридрих, возившийся у плиты с тряпкой в руке, снял с плиты сковороду с плавающими в жире кусками баранины и вышел (А.Ф.). Я стремительно бросаюсь к столу, наливаю из чайника, накрытого ватником, желтоватый настой в кружку и незаметно опускаю туда весь свой двухдневный паёк рафинада (Л.К.). Кто-то повёл нас в кают-компанию, и мы, смертельно усталые, уселись там в ожидании окончания разгрузки и отплытия (К.С.). По дороге в Тулу, километрах в тридцати или сорока от нее, виднелось несколько подбитых немецких танков, остатки грузовиков и повозок (К.С.). Земля набухала от дождевой влаги и, когда ветер раздвигал облака, млела под ярким солнцем и курилась голубоватым паром (М.Ш.). Косари этой бригады выехали в степь в пятницу утром, а в субботу вечером на квартиру к Давыдову пришел Нагульнов (М.Ш.). Подняв глаза над кружкой, из которой я цежу морковный сок, я осторожно перевожу взгляд на стену (Л.К.).

86. Допишите окончания имен существительных в творительном падеже единственного числа.

Туфл…, бандерол…, вуал…, плацкарт…, табел…, мозол…,тол…, рельс…, шампун…, картофел…, тюл… .

87. Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа, подчеркните окончания.

Апельсин, грамм, помидор, яблоко, чулок, носок, кочерга, гектар, простыня, свеча, устье, захолустье, рельс, татарин, мандарин, ананас, щенок, грузин, узбек, турок, туфля, полотенце, домишко, подмастерье, опенок, якут, серьга, скамья, судья, копье, колдунья, ожерелье.

88. Поставьте имена существительные в творительном падеже. Объясните, чем вызваны различия в окончаниях.

Населенные пункты Крыма: Ленино, Шубино, Ильичево, Синицино, Багерово, Войково, Куйбышево, Вилино, Кольчугино, Ромашкино, Воробьево, Кольцово, Добрушино, Наташино, Медведево, Лобанино, Клепилино, Калинино, Рошино, Ермаково, Маслово.

Тема 10. Словообразование имен существительных. Правописание суффиксов имен существительных.

89. Образуйте существительные от глаголов.

Стирать, мыть, открывать, варить, считать, солить, печь, копать, убирать.

90. Определить, каким способом образуются существительные от глаголов.

Выходить, ходить, бить, ремонтировать, вылетать, полетать, смотреть.

91. Образуйте от глаголов существительные.

Петь, щебетать, стрекотать, лаять, шуметь, выть, реветь, пищать, жужжать, рычать, шипеть.

92. Образуйте имена существительные с помощью следующих суффиксов:

а) -ек, -чик, -т: апельсин, абажур, барабан, внук, горох, диван, еж, конец, карандаш, карман, кирпич, ларек, ножик, пряник, палисадник, помидор, палец, кофейник, портфель, поясок, порог, рожок, рукав, стакан, стол, стул, совок, соболек;

б) -ец, -иц(а): Гвинея, Голландия, гололед, доход, каша, книга, кожа, лужа, мороз, рассказ, сюжет, характер;

в) -ец(о), -иц(е), -ц(-е): белье, здоровье, именье, копье, кресло, масло, письмо, растение, селение, строение, счастье;

г) -ечк, -ичк- (иц + к): блюдо, брошь, Ваня, душа, книга, лестница, луковица, пуговица, семья, сито, Тоня, умница;

д) -енк-, -еньк-, -инк-, -к-: басня, башня, береза, бусина, волосы, горошина, душа, диковина, изюмина, завалина, кухня, мама, Петя, скважина, соломина, Юля, яблоня.

93. Образуйте имена существительные с помощью одного из суффиксов: -шик-, ышк-, юшк-. Обозначьте суффиксы и окончания.

Вор, горе, горло, гость, гостья, доля, дума, детина, жена, завод, забор, заря, зверь, кровь, кручина, лапа, невеста, няня, платье, плут, перо, ребро, сарай, сватья, скворец, соловей, хлеб, человек.

94. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов существительных.

1. На перекресток из-за рощ…цы колон…а выползет большая. Мадон…а и регулировщица стоят друг другу не мешая (Долм.). 2. Стекольщ…к некий небеса и лес перекрестил безжалостным алмазом (Шефн.). 3. Ты не гляди, что очкар…к, голова у него работает как электронная машина (Чив.). 4. Скромн…ца, но кипит весь — к настоящему делу рвется (Чив.). 5. Огонь полыхал в кедровн…ках с незапамятных времен (Чив.). 6. Тебя я знал бы в плать…цах из ситца (Руч.). 1. Вот Лис…нька моя, охотясь за Бобром, знай вертит перед ним хвостом (Мих). 8. Чем я своих подруж…к хуже? (Мих.). 9. Постоял…ц прибьется к дому, да хозя…н не постучится (Оз.). 10. Но, судьбы моей большая ноша, все же ты, как пер…шко, легка (Алиг.). 11. Письм…цо долгожданное из лазарета… (Недог.).

95. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание слов. Обозначьте суффиксы существительных, указав, от какой производящей основы образованы данные слова.

Вос…мигран…ик, варе…ик, гости…ица, гриве…ик, дровя…ик, дружи…ик, имени…ик, коре…ик, листвен…ица, моше…ик, мали…ик, нефтя…ик, подли…ик, подоко…ик, покло…ик, путешестве…ик, родстве…ик, ряби…ик, сезо…ик, совреме…ик, соплеме…ик, стра…ик, труже…ик.

96. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Сгруппируйте существительные в зависимости от способа образования. Подчеркните словообразующие суффиксы и объясните их правописание.

Арбуз…к, авт…сварщик, бород…ща, воробьишк…, волюшк…, вертушк…, вязалыд…ца, вод…проводч…к, гвозд…к, грузил…, гнезд…ко, грязищ…, голосишк…, дворн…ч…ха, доклад…ца, дядюшк…, желез…бетон, земл…мер, землишк…, зеркальц…, имень…ц…, кипятильн…к, капитал…ц, ковк…сть, колыш…к, лес…тундра, общ…ствовед, пальт…цо, письм…нос…ц, пчел…вод, пыл…сое, письм…цо, плать…це, птиц…лов, ружьишк…, рыж…к, свет…тень, стал…литей…к, словечк…, семечк…, сен…кос, тем… чко, угл…коп, хлеб…ц, хохотушк…, человек…день, шалунишк…, электр…механ…к.

97. Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните их написание. Обозначьте графически суффиксы существительных, где они есть.

1. Все охотн…ки — люди утренние, все танц…ры — ночные, вечерние сущ…ства (Пришв.). 2. У разных деревьев — разные подшефные: подберез…в…ки прячутся под березами, подосин…в…ки — под осинами, а сосны и елки скрывают квартиру рыж…ка, масленка или мох…в…ка. Чтобы не повредить грибницу, срезай гриб под корень нож…ком (Над.). 3. В усадьбе пруд тоже замерз, но речка у мельн…цы все еще шумела (Кор.). 4. Терешка-куч…р никогда ничего лишнего не высказывал. Таким образом, тайна была сохранена более чем полудюж…ной заговорщиков (П.). 5. Крышка сосуда снова плотно захлопнулась, и Надежда не вылетела: этого не пожелал громоверж…ц Зевс (Кун.). 6. Ноги Зевса, одетые в сандалии, покоились на скаме…чке, поддерживаемой по краям золотыми львами (Дом.). 7. Охотный ряд получил свое название еще в те врем…на, когда здесь разрешено было торговать дичью, приносимой подмосковными охотн…ками. На мостовой перед палатками сновали пирожн…ки, блин…ки, торговцы гречнев…ками, жаренными на постном масле. Сбитен…щ…ки разливали, по копейке за стакан, горячий сбитень — любимый тогда медовый напит…к, согревавший извоз…ков и служащих, замерзавших в холодных лавках. 8. Старый Берестов взошел на крыльц… с помощью двух лакеев Муромского. Муромский принял соседей своих как нельзя ласковей, предложил им осмотреть перед обедом сад и зверин…ц…(П.). 9. Если крестьянская изба напоминала своим ликом хозя…на, то огород — хозяйку: он свидетельствовал о ее характере и сноровке (Аст.). 10. Нижняя часть пирамиды, состоящая из двадцати трех широких ступеней, являлась торжественной, парадной лестн…ц…й, ведущей со всех четырех сторон к храму. Тридцать стройных, ослепительно белых колонн окружали святил…щ… храма и несли его пирамидальную крышу (Дом.). 11. Однажды балованный кот каба…ч…цы, хитрый сластена и подхалим, золотоглазый любим…ц всего двора, притащил из сада скворца (М. Г.). 12. Когда-то, еще в крепостные врем…на, на Лубянкой площади появился деревянный балаган с немудреным зверинц…м и огромным слоном. Теперь на этом месте находится Политехнич…кий музей (Гил.). 13. Большие ворота медленно открылись, и пути…ки вошли в сводчатую комнату (Волк.). 14. Двор, некогда украшенный тремя правильными цветн…ками, обращен был в некошеный луг… (П.). 15. В сие время за…ц выскочил из лесу и побежал полем. Берестов и стремя…ный закричали во все горло, пустили собак и следом поскакали во весь опор. Муромский, провозгласивший себя отличным наезди…ком, дал ей [лошади] волю и внутренне доволен был случаем, избавлявшим его от неприятного собеседн…ка (П.). 16. В гости…ную втащили большую елку. Дерево наконец подняли, и оно оказалось так высоко, что нежно-зеленая верхуш…чка согнулась под потолком. Игруш…к оказалось мало. Пришлось опять сесть клеить фунт…ки, золотые орехи, привязывать к пря…н…кам и крымским яблокам серебряные верев…чки (А. Т.). 17. Вен…ч…ки трав качались над головами и осыпали плечи желтой цветочной пылью (Пауст.). 18. С нами был маленький мальч…к. Он был выдумщ…к, но мы, взрослые, очень любили его выдумки… (Пауст.).

98. От данных слов с помощью суффиксов образуйте существительные.

-Ек-, -ик-: щенок, огурец, орех, кирпич, висок, ящик, год, хрящ, платок, зонт, шалаш, василек, гвоздь.

-Ец-, -иц-: брат, мороз, метель, книга, кожа, вещь, капитал, земля, каша, коса, крупа, лужа, сестра, часть, рассказ, хлеб, варенье, сочинение, пальто, ружье, письмо, масло.

-Ин-, -изн-, -ет-, -есть-, -еств-: нищий, купец, товарищ, прямой, свежий, текучий, всхожий, живучий, певучий, юноша, меньше, достойный.

-Чик-, -щик-: бакен, баня, бетон, гонки, рассказывать, перевозить, грузить, возить, переводить, учет, шифровать, шарманка, часы, резать, кровля, фрезеровать, переплетать, забой, летать, наводить, дрессировать, перебегать, регулировать, обходить, корректировка.

-Еньк-, -оньк-: заря, шуба, нога, лапа, Зоя, Лиза, Вера.

Раздел 5. Имя прилагательное.

Тема 11. Имя прилагательное как часть речи. Разряды прилагательных. Степени сравнения прилагательных.

99. Дополните предложения прилагательными.

1. Однажды зимой мы отправились в лес. В(…) бору было тихо. Все покрыто (…)снегом. В (…)воздухе носились (…) (…) пушинки. Ветви украсились (…)инеем. В этом (…) (…) наряде каждая ветка казалась (…).

2. Великолепен вид (…) леса. Все покрыто (…) снегом. (…) воздух тонок и жгуч. Снег опушил (…) деревья и кусты. По ним скользят (…) (…) лучи и обсыпают их (…) блеском. Но вот мороз начинает сдавать, и меркнет яркость (…) неба. (…) туча заволокла горизонт.

100. Определитьт разряд прилагательного.

Заячий характер; голубой абажур; деревянный карниз; каменный предмет; великолепный характер; вчерашняя газета; медвежья берлога; волчий аппетит; грустный взгляд; опасное состязание; гусиная кормушка; золотое кольцо; прекрасный вечер; ненастная погода; чистое небо; любимый герой; талантливый художник; звонкий голос; зимнее утро; свежий снег.

101. Распределите имена прилагательные по разрядам (качественные, относительные, притяжательные).

Оловянный солдатик, оловянные глаза, холодный день, длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечные мышцы, сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература, двойной подбородок, шерстяной костюм, свинцовая пуля, свинцовые тучи, городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой старик, глухой согласный, дедов кабинет, Машина работа, синицыно гнездо, гусиная лапка, собачья конура, волчья пасть, волчья шуба, волчий аппетит, оленьи рога, морская пехота, собачий холод, Катюшин велосипед, точильный станок, змеиный яд, змеиная улыбка, постное масло, постное лицо, мышиный хвостик, соседкин сад, грандиозные планы, наблюдательный человек, трагическая судьба, деревянный голос, куриная лапка, куриный суп, беличий воротник, железная воля, дедовы слова, птичий гомон, заячья шапка, декабрьские морозы, школьная форма, Серёжин портфель, Баренцево море, Берингов пролив.

102. Определите сравнительные степени прилагательных и объясните, как вы это сделали. Как вы понимаете смысл пословиц?

1. Доброе братство сильнее богатства. 2. Утро вечера мудренее. (Пословицы). 3. Волнам их воля и холод дороже знойных полудня лучей. (М. Лермонтов). 4. По крайней мере, звук речей казался иногда нежней. (А. Пушкин). 5. Она была на полголовы ниже сестры. (А. Куприн).

103. В отрывках из текстов, принадлежащих к разным стилям, употребите простые или сложные формы степеней сравнения, объясняя свой выбор.

1) Невозможность в устной речи предварительного обдумывания позволяет использовать в ней (более непринужденный, непринужденнее) формы, чем в письменной (Учебное пособие). 2) Если утверждается, что А (более сильный, сильнее) Б и (более сильный, сильнее) В, то устанавливается сравнение между ними, но в то же время А является (самый сильный, сильнейший), предельно сильным относительно этих трех носителей признака (Монография). 3) Различия между мерой и степенью проявляются (более контрастно, контрастнее), если рассматривать признак в динамике и в статике (Монография). 4) Встает нежный ландшафт Украины: от Полесья до самого Черного моря, от Карпат почти до самого Дона… (Самый благодатный, благодатнейший) край! (Из газет). 5) Обычно поздно вечером, управившись с делами, Анюта присаживалась к нему на койку и тоже смотрела на огонь; кто-нибудь в это время рассказывал в темном углу трудный фронтовой случай или что-нибудь (более веселое, веселее, повеселее) из довоенного прошлого (Повесть). 6) С того вечера она стала еще (более веселый, веселее, повеселее), с беззаботной ловкостью прыгала между носилками, шутила с бойцами (Повесть). 7) Он привязался к Анюте, как к (самый молодой, младший) сестре, а может, даже и больше (Повесть). 8. Твардовский был (самый образованный, образованнейший) человеком и читателем (Критическая статья).

104. Укажите ошибки в употреблении прилагательных, исправьте их.

1) Оценка знаний абитуриентов должна быть гибче, чем сейчас. 2) Нет ничего более худшего, чем ложь и грубость, допускаемые взрослыми по отношению к детям. 3) Писатель показывает, как человек с самыми человеческими задатками теряет их. 4) Решение этой проблемы является наиболее важнейшей задачей. 5) Наши наблюдения показали, что все это требует наиболее серьезного подхода к делу. 6) Цифры — самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции. 7) Пушкин сыграл очень выдающуюся роль в развитии русской литературы. Моя сестра была бойчее меня. 9) Герой Шолохова не согласный с новой жизнью. 10) Герой повести всегда подтянутый, всегда одетый по форме, культурный в обращении.

Тема 12. Правописание суффиксов прилагательных. О/Е после шипящих, н/нн в суффиксах прилагательных.

105. Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор.

Посоль_ое здание, ангель_ий вид, кандидат_ий минимум, офицер_ие погоны, июль_ий зной, бунтар_ий дух, смолен_ие леса, богатыр_ий сон, папуа_ий танец, деревен_ий образ жизни, киргиз_ие степи, таджик_ий ковёр, вяз_ая почва, дерз_ий ответ, звер_ое обращение, рыбац_ие сети, близ_ое расстояние, мужиц_ий дух, город_ой пейзаж, кур_ие соловьи, вес_ий аргумент, близ_ие отношения, рез_ий тон, сель_ий дом.

106. Спишите текст, добавляя окончания прилагательных. Укажите падеж прилагательного и графически обозначьте его окончание.

Была ясн… летн… ночь. Луна светила весело и спокойно; она заливала своим серебром поляны и дороги, пронизывала холодными лучами леса, золотила реки. В эту самую ночь из дверей переселенческ… барака крадучись вышел Сёмка, вихраст… бледнолиц… мальчик лет одиннадцати, огляделся, перекрестился и вдруг побежал что было мочи по направлению к бескрайн… полю, откуда начиналась «расейск…» дорога. Боясь погони, он часто оглядывался, но никто за ним не бежал. И он благополучно достиг сначала поляны, а потом и трактов… пути. Здесь он остановился, подумал и потихоньку пошел вдоль по широк… дороге.

107. Напишите прилагательные в краткой форме мужского рода.

Буйный, бесчисленный, бездейственный, безукоризненный, безнравственный, бесчувственный, блестящий, воинственный, величественный, горячий, достойный, двусмысленный, жгучий, искусственный, колючий, многочисленный, могучий, мужественный, непреклонный, невежественный, несомненный, ответственный, посредственный, пахучий, родственный, свойственный, торжественный.

108. Перепишите примеры, согласовывая поставленные в скобках прилагательные с существительными, к которым они относятся. Выделите окончания.

1) В (сонный, застывший) воздухе стоял монотонный звон. 2) Егерь заранее осматривает (волчий и лисий) тропы. 3) Слух о пожаре быстро разнесся по (окрестный помещичий) усадьбам. 4) Во дворе слышался гул (ребячий) голосов. 5) Удивительных пернатых увидели мы на (птичий) базаре. 6) Веселое оживление царило в (рыбачий) поселке. 7) В его взгляде было какое-то беспокойство, изобличавшее (внутренняя) борьбу эмоций. (Раннее летнее) утром альпинисты начали восхождение на (ближняя высокая) гору.

109. Вставьте пропущенные буквы.

Бо…вой, беж…вый, дар…витый, дел,..вой, дом…витый, заботл…вый, заносч…вый, краен…ватый, луг…вой, прыщ…ватый, угл…ватый, угр…ватый, щегол…ватый, глянц…вый, ковш…вый, пальц…вой, парч…вый, рыж…ватый, сланц…вый, свинц…вый, старуш…чий, кош…чий.

110. Образуйте имена прилагательные с суффиксами -к- или -ск- от данных ниже слов.

Вязнуть, Волга, Астрахань, богатырь, калмык, казах, кабак, матрос, низ, дьявол, узбек, Сибирь, Урал, Одесса, Томск, рыбак, знахарь, декабрь, приятель.

111. От данных слов с помощью суффиксов образуйте прилагательные.

-К-/-ск-: кандидат, гигант, лейтенант, горняк, рыбак, турок, Урал, посол, Астрахань, конь, богатырь, январь, Полесье, матрос, дилетант, Елец, Норвегия, казах, казак, словак, бедняк.

-Лив-, -чив-, -ив-, -ев-: придира, отзыв, обида, эмаль, правда, расчет, дождь, привереда, непоседа, причуда, забывать, уживаться, каракуль, марля, соя, корень, находить, стиль, стержень, предпринимать, разговор, калий, магний, красота, доля, лесть, нуль, грязь, совесть, кокетничать, спесь, тень, играть, зависть, жалость.

-Оват-, -еват-: белый, крючок, ноздри, синий, розовый, молодец, слабый, темный, сладкий, грубый, рыжий.

-Оньк-, -еньк-: хороший, плохой, высокий, жалкий, мелкий, глубокий, черный, слабый, свежий, сладкий, кислый, дешевый, красивый, молодой, старый, худой, легкий, сухой, родной, мягкий.

-Чат-: брусок, решетка, клетка, сетка, чешуйка, колено, крупица, веснушка.

112. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

Уступч..вый, январ..ский, плюш..вый, прожорл..вый, молодц..ватый, стар..нький, кумач..вый, ноябр..ский, угр..ватый, свинц..вый, разговорч..вый, богатыр..ский, кра..вой, тих..нький, клязьм..нский, сторож..вой, керч..нский, продолг..ватый, пенз..нский, ялт..нский, красив..нький, завистл..вый, рыж..ватый, молодц..ватый, син..ватый, обидч..вый, разговорч..вый, расчётл..вый, грязн..ватый, бел..ватый, лёг..нький, тих..нький, милост..вый, алюмини..вый, юрод..вый, тюл..вый, вин..ватый, ноздр..ватый, кольц..вой, тен..вой, кукуш..чий, старуш..чий, узорч..тый, черепи..чатый, ступен..чатый, бревен..чатый, фрунз..нский, взрывч..тый, брус..атый, весну..атый, бороз..атый, до..атый, рыцар..ский, рязан..ский, день-ден..ской, тянь-шан..ский, декабр..ский, сентябр..ский, губч..тый, звёз..атый, надоедл..вый, сегодн..шний, форел..вый, лазор..вый, натри..вый, нутри..вый, убог..нький, краснопресн..нский, грозн..нский, масл..ные руки, масл..ные брюки, масл..ные краски, масл..ное пятно, масл..ная каша, ветр..ная мельница, ветр..ной двигатель, ветр..ная оспа, ветр..ная девушка, масл..ная неделя, ветр..ное поведение.

113. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы; раскройте скобки. Сделайте полный морфологический разбор слов, над которыми поставлена цифра 3;.

1. Этот (трёх) суточный бой за Цариц..н начался штурмом города при по..держке ураган..ого3 огня кораблей (Федин). 2. Гусь степен..ый в луж.. моет свой гусин..ый3 красный нос (Исаковский). 3. Над омутами каждой реки трудятся мельниц.. водян..ые (Щипачев). 4. (Полутора) тон..ки готовы, в порядке фонд сем..ной (Щипачев). 5. Пр..ятна со..нца утрен..яя весть и полотенце свежест..ю льнян..ою3 (Щипачев). 6. Сам граф подушки поправлял, медвеж..ю3 полость в ноги стлал (Некрасов). 7. Нынче де..кий бал.. (Некрасов). 8. Её грудь тр..петала от соч..ного искр..него смеха (М. Горький). 9. Я солнц..в3 брат, и зимн..ю порою чудес не меньше солнца строю (Крылов). 10. Измученные извоз..ич..и3 лошади лёг..нькой рысц..й тащили нас в гору (Писемский). 11. Обедал он и ужинал во вдов..м доме: мать, возвр..щаясь из общ..й столовой3, тайком пр..носила ему половину своей скудной порц.. (Куприн). 12. Она осядет от дождей, от снега в ледя..ые3 ночи (Шипачёв). 13. Это насле..ство в конечном сч..те создано энергией рабоч..го клас..а и поэтому является пополам (Исаковский). 19. Она имела полное пр..дставление о некоей ветр..ной3 москвич..ке Оле Нечаевой (Катаев). 20. Вернулся Тиунёв, (сорок..) (пят..) летний человек с седыми вихрами на остр..м, дыней, черепе, с жид..нькой сед..ватой бородёнкой на костлявом лице (М. Горький). 21. За полями далеко, в сирен..вом туманце кудрявые пер..лески (Гладков). 22. Глухо, грус..но звенят тополя, Ольг..нский мост открывается под ясн..й луной (Каверин). 23. Он не мог отвести взгляд от небольш..й дверц.. сам..лёта и от лё..кой алюмин..вой лес..нки (Каверин). 24. У крыльца комендан..ского дома казак держал под уз..ц.. пр..красн..ю бел..ю лошадь кирги..ской п..роды (Пушкин). 25. Пенз..нская губерния была об..явлена на осадном положени.. (Федин). 26. Я прочёл души доверч..вой пр..знан..е (Пушкин). 27. Был послеобеден..ый час ветр..ного август..вского дня (Кузьмин). 28. Ивы на пес..аном откосе под солнцем – (серебр..но) голубые (Кузьмин). 29. Собрались пр..хожане у чащи, лихоман..ую грусть затая (Есенин). 30. Твоя обветр..ная кожа лучила гречн..вый пушок его закон..ейшим3 насле..ством (М. Горький). 14. Из темноты, с доски камин..ой вдруг стали играть часы (Симонов). 15. Вдали раздался барабан..ый бой (Федин). 16. Время от врем..ни мы откачивали воду берест..ным ковш..м (Арсеньев). 17. Заходил продавец из соседн..й зелен..ой лавки (Арсеньев). 18. Это я, оратор безымян..ый, сеял хлеб с тоскою (Есенин). 31. И нефть, попав из бака в водоём, павлин..ий3 хвост внезапно распустила (Мартынов). 32. Но равнин..ая синь не лечит (Есенин). 33. Но вовек благосл..вен..ы на земле сирен..вые ночи (Есенин). 34. Лан..ий зов скво..ь сон услыхал олень (Есенин). 35. И нежно охает ячмен..ая солома, св..сая с губ к..вающих коров (Есенин).

114. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы н или нн. Обоснуйте ответ.

Ю..ый, ю..ат, серебря..ый, авиацио..ый, дли..ый, оловя..ый, пря..ый, урага..ый, дискуссио..ый, лебеди..ый, ветре..ый, ветря..ой, безветре..ый, осе..ий, утре..ий, утре..ик, стекля..ый, труже..ик, сребре..ик, серебря..ый, серебря..ка, бессребре..ик, семе..ой, ледя..ой, клюкве..ый, конопля..ый, конопля..ик, воробьи..ый, соловьи..ый, стреме..ой, семе..ой, краснознамё..ый, торжестве..ый, жизне..ый, стари..ый, гости..ая, гости..ица, масле..ый, масле..ица, ветре..ица, ва..ая, пле..ый, це..ый, пья..ый, рья..ый, румя..ый, румя..а, огне..ый, песча..ый, ремесле..ый, второстепе..ый, пенсио..ый, глиня..ый, звери..ый, потомстве..ый, драгоце..ый, бульо..ый, плоскодо..ый, полуде..ый, дикови..ый, недюжи..ый, овчи..ый, инфекцио..ый, сочувстве..ый, семистру..ый, бесчисле..ый, дружестве..ый, овся..ый, единовреме..ый, муравьи..ый, маши..ый, мыши..ый, сви..ой, свини..а, дровя..ик, нефтя..ик, мали..ик, оси..ик, ряби..ик, дружи..ик, моше..ик, ветре..ик, сторо..ик, смышлё..ый, ко..ица, подветре..ый, песча..ик, путешестве..ик, влася..ица, више..ик, выветре..ый, куре..ой (атаман).

Тема 13. Правописание сложных прилагательных.

115. Запишите в один столбец сложные прилагательные, а в другой – прилагательные, образованные от сложных существительных. Какие из них вы напишете через дефис и почему?

(Темно)каштановый, (водо)проводный, (светло)голубой, (ярко)красный, (сельско)хозяйственный, (серебристо)белый, (кисло)сладкий, (иссиня)черный, (паро)ходный, (верто)летный, (ледо)кольный, (тепло)возный.

116. Запишите сложные прилагательные в два столбика: в первый запишите те, которые образованы из сочетаний слов, по своему значению подчиненных одно другому, во второй – те, которые образованы из двух независимых друг от друга слов.

Образец: русско-немецкий – русский и немецкий – слова, независимые друг от друга; железнодорожный – железная дорога, слово железная подчинено слову дорога.

Целлюлозно-бумажный, осенне-зимний, журнально-газетный, древнеру(сс,с)кий (язык), ру(сс,с)ко-французский (словарь), нефтеналивной, левобережный, желто-красный, сельскохозяйственный, чугу(нн,н)олитейный, научно-фантастический, западноевропейский, среднеазиатский.

117. Перепишите сложные прилагательные, раскрывая скобки и объясняя их правописание.

(Хлопчато)бумажный, (двух)комнатный, (физико)математический, (плодово)ягодный,(стале)литейный, (англо)русский, (учебно)производственный, (средне)вековый, (зеленовато)серый, (научно)исследовательский, (электронно)вычислительный, (паровозо)ремонтный, (хлопко)уборочный, (юго)восточный, (трех)метровый, (старо)славянский (язык), (фабрично)заводской, (приемо)сдаточный (пункт).

118. В следующих сочетаниях слов замените выделенные слова прилагательными. Запишите прилагательные вместе с существительными.

1. Дело первой очереди; 2. Здание в девять этажей; 3. Завод, строящий корабли; 4. Бумага, чувствительная к свету; 5. Многоугольник с ровными сторонами; 6. Фабрика, на которой прядут шерсть; 7. Плодовые и ягодные культуры; 8. Женщина с седыми волосами; 9. Завод, ремонтирующий вагоны; 10. Мужчина с широкими плечами; 11. Словарь русский и немецкий; 12. Производство писчей бумаги; 13. Требования санитарные и гигиенические; 14. Секция легкой атлетики; 15. Комбинат, выпускающий мясную и молочную продукцию; 16. Человек, любящий труд.

119. Перепишите предложения, раскрывая скобки и образуя сложные прилагательные.

1. Немало способных юношей и девушек ежегодно поступают на (физический) математический факультет. 2. При педагогическом университете организован (учебный) консультационный пункт, при нем имеется (учебный) методический кабинет. 3. Что такое (учебный) воспитательный процесс? В нем три слагаемых: наука, мастерство, искусство. (В. Сухомлинский). 4. (Литературный) художественная деятельность принесла ему известность. 5. Перед туристами возник (живо) писный пейзаж с (быстро) падающим водопадом. 6. Перед туристами (быстро) падающий с высоты поток.

120. Образуйте сложные прилагательные из следующих сочетаний и запишите их.

Сложные сокращенные слова, эмоциональная экспрессивная лексика, экономический философский факультет, сложные сочиненные предложения, пепельный серый цвет, написанный на машинке текст, квадратный гнездовой способ.

Раздел 6. Имя числительное. Местоимение.

Тема. 14. Имя числительное. Разряды имен числительных. Правописание имен числительных

121. Запишите текст, определите разряд числительных.

22 августа 1880 года а Петербурге появился первый трамвай. Но только в 1892 году в Киеве началось трамвайное движение. Длина первой ветки была 1,6 километра. Первый в нашей стране метрополитен был открыт а Москве 15 мая 1935 года. Протяженность первой линии была 11, 6 километра, и она имела 13 станций.

122. Определить разряды числительных по значению.

1) 15 февраля 1906 года родился известный татарский поэт Муса Джалиль. 2) Мусе не было и шести лет, когда он стал проситься в школу. 3) Муса за один год овладел программой всех четырех классов сельской школы. 4) В 1941 году Муса добровольцем отправляется на фронт.

123. Замените (где возможно) количественные числительные числительными собирательными:

3 (девушки), 4 (гусята), 5 (брюки), 7 (тетради), 2 (друзья), 15 (козлята).

124. Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек.

125. Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами. Определите падеж числительных.

Карат

Карат — единица веса драгоценных камней.

Когда-то при взвешивании драгоценностей употреблялись зерна, почки или бобы. Карат- это вес боба. Он равен 0,2 грамма.

Большинство алмазов имеют небольшой вес. Камни в 1-2 карата считаются уже большими. Алмазу больше 20 каратов присваивают имя, как человеку. Такие камни известны во всем мире.

Самый большой алмаз — «Куллинан», найденный в начале XX века в Южной Африке. Весил он 3106 каратов. Никто в мире его не мог купить. Его пришлось расколоть на части. Получилось 105 разных по весу бриллиантов. Самые крупные из них: «Звезда Африки» — весит 530,2 карата, «Куллинан II» — 317,4 карата. Они украшают теперь корону и скипетр королей Англии.

126. Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами. Определите падежную форму числительных.

Все знают Останкинскую телебашню — самое высокое сооружение в Европе. Ее высота вместе с антенной около 539 метров. Она построена в 1967 году.

Но первая телебашня в Москве построена в 1922 году знаменитым русским инженером Владимиром Григорьевичем Шуховым, поэтому ее называют Шуховской. Эта ажурная стальная конструкция высотой в 160 метров предназначалась для антенны радиостанции. Именно отсюда в 1937 году начались первые регулярные опытные телепередачи в нашей стране.

127. Найдите ошибки в употреблении числительных и существительных при них.

1. Кондрат Булавин вступил в город с тысячью солдатами. 2. Он сумел выбраться из окружения с полтораста лошадями. 3. Начиная своё дело, молодой банкир располагал только десятью тысячью рублями. 4. О тридцати двух рублей пришлось забыть. 5. Компания выплатила премию тридцати старейших сотрудников. 6. Эту роль репетировали трое молодых актрис театра. 7. Трое подруг весело болтали всю дорогу. 8. Деревня находится в полтора верстах от станции. 9. Более полтора тысяч участников митинга поддержали эту резолюцию. 10. Двадцать трое щипцов заказал цех на складе. 11. Три сутки плутал я по тайге. 12. Трамвайная остановка находится в полтораста шагов отсюда.

Тема 15. Разряды местоимений. Правописание местоимений.

128. Впишите пропущенные местоимения, определите разряды, расставьте недостающие знаки препинания. При затруднении обращайтесь к материалу для справок.

Антипыч как-то особенно поглядел на ………. и собака сразу поняла человека: ……… звал ………. по приятельству, по дружбе, ни для ………, а просто так, пошутить, поиграть. Травка замахала хвостом стала снижаться на ногах все ниже и ниже и, когда подползла так к коленям старика, легла на спину и повернула вверх светлый живот. Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить ………., …….. как вдруг вскочит и лапами на плечи – и чмок, чмок ………….. : и в нос и в щеки и в ………..губы.

Слова для справок: чего, её, его, самые, она, неё, он

129. Найти начальную форму каждого из данных местоимений, определить его разряд.

С ним, мимо нее, изо всех, под нами, ко мне, обо всех, со всякими, при каждом, об ином, без всякого, во всю, ко всему, каким-то, никому, о скольких, при некоторых, предо мной, изо всех сил, перед ним, со всем, со мной, ото всех, о себе, с нами, перед тобой, с ним, во всяком случае, перед кем, в них, от нее, в нем, с ними, во всех, со своей, за ним, на нас, на себя, от них, перед нами, во всем, к нам, перед собой, при тебе, на нем, во все, к тебе, под нами, с некоторых, в нескольких, под собой, про тебя, за мной, с тобой, надо мной, во всех, вокруг нас, возле нее, после него, к нам, против нас, во мне, с кем, со всеми, на тебя, обо всем, о чем, до нас, с кем, никаким, кое у кого, ни перед кем, впереди них, с каким-то, к себе, о чем, не по себе, о всяком, ни за кого, не к чему.

130. Выписать из данных предложений местоимения, определить их начальную форму и записать.

1) Никому из нас не хотелось их огорчать. 2) Он ни с кем о вас не говорил. 3) Кое-что для него мне удалось сделать. 4) Он ни в чем мне не отказывал, во всем старался помочь.

131. С местоимениями составить предложения.

Нас, нам, нами, вас, вам, вами, их, им, них, его, ему, ей, ее, тебя, тобой, тебе, меня, мной, собой, тех.

132. Придумать предложения с данными оборотами, определить разряд местоимений.

Во все глаза; ни с того ни с сего; со всех ног; на свою голову; во весь опор; изо всех сил; во все лопатки; ни за что, ни про что; во все горло; на все руки.

133. Переделать отрывок, заменив, где нужно, повторяющиеся местоимения существительными.

И. С. Тургенев — замечательный русский писатель. Имя его известно во всем мире. Детство он провел в деревне. Он дружил с крепостными своей матери. Он хорошо знал жизнь крепостных крестьян. Он учился русскому языку у народа. В «Записках охотника» он с любовью показал умных, честных, благородных, добрых трудолюбивых крестьян и чудесную русскую природу.

(Примерные слова для вставки: писатель, мальчик, Иван Сергеевич, Тургенев, автор.)

134. Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений.

1) Егор сидел рядом … мной. 2) Ты всегда был строг … мне. 3) Сердце … мне сжалось. 4) Вникните … всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать … мною. 6) Вспомните … мне. 7) Мелькнуло … мною моё детство. Он славился … всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся… что-то.

135. Замените существительные в скобках местоимениями 3-го лица; где надо, добавляйте к местоимению н. Определите падежи этих местоимений.

1) Будет буря, мы поспорим и поборемся мы с (бурей). 2) Поутру над (Невы) брегами теснился кучами народ. 3) Под (парусом) струя светлей лазури. Над (парусом) луч солнца золотой. 4) Буре плач (Терека) подобен. 5) У ног (Рагима) плескалось море. 6) С (Онегиным) подружился я в то время. Мне нравились (Онегина) черты.

136. Спишите, подчёркивая отрицательные местоимения и ставя в них ударения. Укажите падежи этих местоимений.

1) Его никто не заметил, никто не удерживал. (Т.) 2) Через пять минут никого не осталось на улице. (М. Г.) 3) Больше ждать было некого. (М. Г.) 4) Ничего не трогало его [Онегина], не замечал он ничего. (П.) 5) Никто ничего не узнал о происходившем. (Герц.) 6) Мне решительно скрывать нечего. (Т.) 7) А теперь мне выехать не на чем, некому лошадей подковать. (Г.) Им ни в чём нельзя доверять. (Г.) 9) Не на чем отдохнуть взгляду, измученному однообразием бесконечной картины. (Гонч.) 10) Никакими силами и стараниями нельзя было докопаться, из чего был состряпан его [Плюшкина] халат. (Г.)

137. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1. (Н…)чья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует (Бут.). 2. Пилат повернулся и пошел к помосту, назад к ступеням, не глядя (н…)(на) что, кроме разноцветных шашек настила под ногами, чтобы не оступиться (Булг). 3. Но (н…)какого Коровьева так и не нашли, и (н…)какого Коровьева (н…)кто в доме не знал и не видел (Булг.). 4. Стало совершен…ясно, что Никанор Иванович (н…)(к)каким разговорам не пригоден (Булг). 5. Больше (н…)что не тревожило друзей (Биан). 6. Пастух клялся потом, что зверь шел через лес, (н…)(на)кого не обращая внимания (Биан.). 1. Настоящую нежность не спутаешь (н…)(с)чем, и она тиха (Ахм.). 8. Скучен день до вечера, коли делать (н…)чего (Посл.). 9. (Н…)(с)кем мне поговорить и (н…)кого послушать (Ч.). 10. Но (н…)кому мне шляпой поклониться, (н…)(в)чьих глазах не нахожу приют (Ес.). 11. Все были уверены, что он [Дубровский], а (н…)кто иной, предводительствовал отважными злодеями (П.). 12. Ей казалось, что (н…)кто, кроме него, не мог снять с (она) непоправимой вины, невыносимой тяжести (Пауст,). 13. Скован…ый (н…) чем непреодолимой усталостью, я уже не слышал, (н…)кто пререкался с хозяином, (н…)что явилось причиной спора. 14. (Н…)что не нарушало тишины. 15. В Мещёрском крае нет (н…)каких особен…ых красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха (Пауст.). 16. Больному мог помочь только хирург и (н…)кто другой. 17. Этот цветок (н…)что иное, как нарцисс. 18. Дверь захлопнуло порывом ветра, а (н…)чем иным.

138. Спишите, вставляя вместо точек е или и.

1) Я окликнул хозяев – н…кто не отвечал мне. Я отправился на двор, и там н…кого не было. 2) Долго не находил я н…какой дичи. 3) Я н…чего не слышал, кроме шума листьев. 4) Мне н… на кого пенять – сам виноват. 5) Подружиться, действительно сблизиться он н… с кем не мог. 6.) Оба они н… к чему не имели особой страсти или привязанности. 7) Н… в какое время года Колотовка не представляет отрадного зрелища. Дела Чертопханова вовсе под гору пошли. Охотиться стало н… на что, последние денежки перевелись, последние людишки поразбежались. Одиночество для Пантелея Еремеевича наступило совершенное; н… с кем было слово перемолвить, не то что душу отвести. (Из произведений И. С. Тургенева.)

139. Напишите не или ни слитно или раздельно, как того требуют правила.

1) В стремительный пляс пустился (не, ни) кто иной, как электрик. (Н О.) 2) (Не, ни) кто иной не умел делать того, что он умел. (М. Г.) 3) Нужно, чтобы дело это было поручено (не, ни) кому другому, как первому и лучшему актёру-художнику, какой отыщется в труппе. (Г.) 4) (Не, ни) кому другому этого поручить было нельзя. 5) Я целыми днями читал, (не, ни) чем иным заниматься не хотелось. 6) Этот провал [в Пятигорске] есть (не, ни) что иное, как потухший кратер. (Л.) 7) Гость был (не, ни) кто другой, как наш почтенный Павел Иванович Чичиков. (Г.) (Не, ни) кто иной не мог бы так удачно исполнить эту работу. 9) Оказалось, что был он [экипаж] (не, ни) что иное, как рессорная лёгкая бричка.

140. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Выяснить (кое)какие подробности, (кое)(о)чем сообщить, с кем(либо) посоветоваться, (кое)(с)кем переговорить, какие(то) неприятности, чьи(нибудь) возражения, (кое)(в)ком ошибиться, (кое)(на)кого надеяться, о чем(то) договориться, уехать куда(нибудь), где(то) заночевать.

Раздел 7. Глагол.

Тема 16. Вид глагола. Разноспрягаемые глаголы. Переходные и непереходные глаголы.

141. Используя приставки, образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.)- поверить(с.в.) .

Чувствовать ,ужинать, делить, вязать, прятать ,возить, шить, стараться, таять, верить, видеть, делать, шутить ,чертить ,тонуть ,гасить, учиться ,брать, пугаться, мучить, помнить, желать, гордиться, готовить.

142. От глаголов совершенного вида с помощью суффиксов образовать глаголы несовершенного вида :успеть (с.в.) –успевать(н.в.).

Открыть, завоевать, доказать, вылечить, выдержать ,воспитать, сложить, взвесить, учесть, указать, спросить , сплотить, достать, вытолкнуть.

143. К неопределенной форме глаголов подобрать видовую пару. От каждого из глаголов образовать форму 1-го лица единственного числа, обозначить вид : повторять-повторяю(н.в.);повторить-повторю(с.в.)

Прибыть, заходить, брать, войти ,вынуть ,сдать, узнать ,восстать, вскрыть, передать, добыть, заболевать, овладеть, отдать, привлекать, исполнить, развивать , лечь, исчезать, изобрести, избегать, догонять, выйти ,двигать, уточнить, уничтожить, ошибиться, напрячь ,лишать, наносить, ударяться, повторить, публиковать, принести.

144. Подобрать к глаголам видовую пару, подчеркнуть чередующиеся согласные, указать вид. С несколькими видовыми парами составить предложения: оформить(с.в.)-оформлять(н.в). пригласить (с.в.) – приглашать (н.в.).

Приглашать, защищать, снабдить, провожать ,отразить ,обсудить, составить, являться, возмущаться ,встречать, сгустить ,наряжать, посетить, оформлять, предупредить.

145. Составить предложения с глаголами, видовые пары которых имеют разные корни , определить вид.

Готовить (сказать ), взять (брать ), класть (положить ), поймать (ловить ), садиться (сесть ), ложиться (лечь ), стать (становиться ), находить ( найти ) .

146. Прочитайте предложения. Скажите, где глаголы несовершенного вида констатируют факт действия и где они передают процесс действия.

1.– На скамейке сидела девушка и читала книгу. Читали ли Вы роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»? – Конечно, читал. 2. – Спасибо, я уже пил чай. Алексей Иванович сидел в кресле и пил чай. 3. Когда мы пришли, все уже сидели за столом и обедали. Было ещё очень рано, но мы сегодня уже обедали. 4. Профессор говорил тихо, слушать его было трудно. Брат говорил мне, что ты хороший спортсмен. 5. Этот фильм я смотрел. Когда я смотрел этот фильм, я вспоминал своё детство.

147. Подчеркни разноспрягаемые глаголы

Хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись.

148. Вставь пропущенные буквы, в скобках укажи спряжение глагола.

Всё небо заволокло тёмными тучами. Покаж..тся (__) солнце, обдаст (___) блеском седой океан и вновь скро..тся (__) за тучами. Ветер во..т (__), свистит (__) в ушах, сотряса..т (__), гнёт (__) их. Матросы держ..тся (__) за них. Когда волна обдаёт (__) их брызгами, они отряхива..тся (__) от воды и смотр..т (__) на мостик. Там сто..т (__) капитан. Он не спал всю ночь, ему хоч..тся (___) отдохнуть, но он отдаёт (__) распоряжения. «Убрать паруса!» — приказыва..т (__) он. Матросы выполня..т (__) приказ. (По К. Станюковичу.)

149. Перепишите приводимые ниже предложения, вставляя пропущенные буквы. Над каждым из глаголов укажите переходный он или непереходный.

1. Отечественная война осирот…ла многих детей. 2. В небе набирались тучи… Проходя над горами, они отяжел…ли и обессил…ли (Кор.). 3. Я тоже плотником был, да вот обезруч…л в Карпатах (Пришв.). 4. Земля во время засухи совсем обезвод…ла. 5. Автмо- бильная авария навек его обезнож…ла. 6. Брюшной тиф, обескров…- вший отряд, подобрался и к Павлу (Н. Остр.). 7. После очистки мирабилит обезвод…ли. 8. Колеса брички, захватывая ее [грязьі, сделались скоро покрытыми ею, как войлоком, что значительно отя- жел…ло экипаж (Г.). 9. Длительный переход в горах всех нас обесс..лил. 10. В одном селе возле Блудова болота в районе города Переел авль-Залесского осирот…ли двое детей (Пришв.).

Тема 17. Наклонения глаголов

150. В приводимых ниже предложениях найдите глаголы, укажите их время и наклонение.

1. Да здравствует солнце, да скроется тьма! (П.). 2. Воротить, воротить его! (Г.). 3. По привычке я поднимаю руку, точно прошу старта у ненцев:—До свиданья, товарищи. Летим!.. (Кавер.). 4. Пусть сильнее грянет буря! (М.Г.). 5. Дай-ка я на память у дороги вишню посажу (Исак.). 6. Мы будем нести, несли и несем — его, Ильичёве, знамя (В. М.). 7. Вот и сыграли бы нам (В. Сол.). 8. Вдруг Аночка сжала ей пальцы своей худенькой рукой и пробормотала: — Пойдемте посмотрим! Там всего много, много! (Фед.). 9. Лишь бы люди научились думать, а до правды они додумаются (М.Г.). 10. Не боли ты, душа! Отдохни от забот! Здравствуй, солнце да утро веселое! (Никит.). 11. Если бы сейчас товарищи слезли с коней, стащили меня за ногу и отколотили, я бы не обиделся, даже почувствовал бы облегчение… (А.Н.Т.). 12.— Ты оставайся тут,— сказал он Ванину,— а я пойду во вторую (Сим.). 13.— Читай, читай вслух,— зашумели рабочие (Попов). 14.— Спать бы шел и гостю б покой дал, — донесся с печки тихий голос хозяйки (Б. Пол.).

151. В приводимых ниже примерах повелительное наклонение замените неопределенной формой глагола или наоборот: неопределенную форму — повелительным наклонением.

При спуске с горы будьте начеку! 2. Дневальный скомандовал курсантам: «Встаньте! Постройтесь по одному!». 3. «Замолчать!» — крикнул отец не в меру расшумевшимся детям. 4. Раздалась команда боцмана: «Сушите весла!». 5. На задней стенке многих грузовых машин появились надписи, предостерегающие водителей автомашин: «Резко не тормозите!», «Не уверен — не обгонять!», «Быть внимательным на поворотах» и другие. 6. Возле выключателей во многих классах училища висят плакаты: «Экономить электроэнергию! Уходя, гасить свет».

152. Образуйте повелительную форму единственного числа от приводимых ниже глаголов.

Положить, затормозить, садиться, трогать, взглянуть.

153. Замените: 1) повелительное наклонение условным и 2) условное наклонение повелительным. Объясните, изменился ли смысл фраз.

Скажи он об этом раньше — мы успели бы все сделать вовремя.

Если бы спортсмен выиграл еще несколько секунд в беге, команда заняла бы первое место.

154. Выпишите отдельными столбиками глаголы 1) неопределенной формы, 2) безличные, 3) возвратные, 4) переходные, 5) непереходные, 6) глаголы условного наклонения, 7) глаголы повелительного наклонения.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! (П.). 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков (М.). 3. Хотел бы очень сам я посудить, твое услышав пенье. (К.). 4. Приляг-ка, брат, и отдохни, да коли хочешь, так сосни (К-)- 5. Что ежели, сестрица, при красоте такой и петь ты мастерица, ведь ты б у нас была царь-птица (К-). 6. Хочется подышать свежим воздухом. 7. Что-то нездоровится мне сегодня. 8. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею (Н.). 9. …Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин (М.).

Тема 18. Безличные глаголы. Правописание суффиксов глаголов.

155. Определите, в каких предложениях употреблен личный глагол, а в каких – личный глагол в безличном значении.

1. Пахло зацветающей рожью. 2. Растение сильно пахнет. 3. Из-за туч тянет ветром. 4. Он тянет лошадь под уздцы. 5. Темнело быстро. 6. Что-то темнело вдали. 7. С крыши капало. 8. Молоко капало на пол.

156. Укажите номера предложений с безличными глаголами в роли сказуемого.

1. Землю подморозило. 2. Все похрустывает. 3. Морозец освежает лица. 4. Пахнет ноябрем. 5. Ветерок за собой манит. 6. Нам дома не сидится.

157. Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Надо было торопит…ся. Километра через два д…лина вдруг стала сужива…ся. Начали попада…ся глинистые сланцы. Ширина д…лины то суживае…ся метров до ста, то расширяе…ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди…ся, если не держа…ся главного русла. По хребту, поросш…му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива…ся, осматрива…ся, иначе легко сби…ся с пути. (В. Арсеньев)

158. Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.

Чист…ть, молв…ть, порт…ть, мыл…ться, опостыл…ть, знач…ть, спор…ть, обезлюд…ть, обезум…ть, та…ть, прав…ть, вер…ть, кашл…ть, плак…ть, езд…ть, ка…ться, замет…ть, наде…ться, завис…ть, обид…ть.

159. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.

Санкционир…вать митинг, участв…вать в пикете, вывед…вать тайну, оказ…вать воздействие, приказ…вать подчиненному, раскруч…вать веревку, развед…вать месторождение угля, доклад…вать о результатах, исповед…вать ислам, проповед…вать добро, попотч…вать пельменями, команд…вать армией, опроб…вать новое оружие, использ…вать достижения техники.

160. Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщ…т работу, (он) дополн…т ответ, дыш…тся легко, засе…шь поле, обкле…шь обоями, вытр…шь насухо, колыш…тся знамена, народ бор…тся, снег та…т, все завис…т от обстоятельств, брод…шь по аллеям, он ненавид…т ложь, сказанного не ворот…шь, ты все мож…шь, солнце гре…т, окно заиндеве…т, слыш…шь все шорохи, хоч…тся выиграть.

161. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погон…шься — ни одного не пойма…шь. 2) Много буд…шь знать — скоро состар…шься. 3) Правда глаза кол…т. 4) Конь вырв…тся — догон…шь, слова сказанного не ворот…шь. 5) Руки не протян…шь, так и с полки не достан…шь. 6) Дождь вымоч…т, а солнышко высуш…т. 7) Мягко стел…т, да жестко спать. Человек, он все уме…т: он и паш…т, он и се…т.

162. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.

1) На краю горизонта тян…тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон…т стаю туч на край небес, ель надломленная стон…т, глухо шепч…т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар…т раз и ждет, пока звук не раста…т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр…т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига…т звезды; влажный ветерок изредка набега…т легкой волной; слыш…тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)

Раздел 8. Синтаксис и пунктуация.

Тема 19. Словосочетание. Предложение.

163. Найдите и укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи является главное слово. Определите тип словосочетания.

Зимние вечера, долго рассказывает, двое саней, очень уютно, таёжный посёлок, недалеко от берега, уставший от забот, движущиеся силуэты, пойти за покупками, играя с мячом.

164. Составьте словосочетания, подбирая к словам 1-й группы главное слово, а к словам 2-й группы – зависимое слово.

1) Горный, гористый; ветреный, ветровой, ветряной; будний, будничный; дружный, дружеский, дружественный; генеральный, генеральский; гуманный, гуманистический; дипломатичный, дипломатический; дареный, даровой; конструктивный, конструкторский; почтенный, почтительный.

2) Обсуждать, осуждать; оплатить, заплатить; одеть, надеть; суметь, смочь; представить, предоставить; развиваться, развеваться; сыскать, снискать; обосновать, основать.

165. Распределите следующие словосочетания по группам в зависимости от того, что они обозначают: Предмет и его признак, действие и его признак, действие и объект действия.

Весело смеяться, зимний вечер, вести разговор, идти в потёмках, туристическая база, облако над морем, долго смотреть, синеватая мгла, смотреть на звёзды, пение артистов, задумчиво слушать, учить правило.

166. Распределите на группы именные словосочетания в зависимости от частей речи, которой выражено главное слово: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение.

Весьма привлекательный, пятеро друзей, что-то таинственное, любовь к животным, по-детски простодушный, увлекательное путешествие, несколько слов, кожаное пальто, кофе по-восточному, пять килограммов, готовый к употреблению, каждый из нас, семь нянек.

167. Прочитайте сочетания слов. Из данных вариантов сочетаний слов выберите сначала те, которые, по вашему мнению, являются словосочетаниями, а затем те, которые можно назвать предложениями:

1) лес тёмный; 2) лес потемнел; 3) тёмный лес; 4) пошли в лес; 5) сразу пошли; 6) решили и пошли; 7) в лес; ребята пошли в лес; 9) тёмный и тихий лес.

168. Из данных предложений выпишите: а) грамматическую основу; б) словосочетания.

1. Я хотел бы пройти сто дорог, а прошёл пятьдесят; я хотел переплыть пять морей – переплыл лишь одно… (А. Макаревич.) 2. Люблю Отчизну я, но странною любовью. (М. Лермонтов.) 3. Люблю грозу в начале мая. (Ф. Тютчев.) 4. Смерч погубил урожай. Не дай погибнуть, Боже! (К. Левашов.)

169. Определите грамматическую основу в данных предложениях и охарактеризуйте интонацию предложений.

1. Вот взошла луна златая. (А. Пушкин.) 2. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (А. Блок.) 3. Весь мир – театр, и люди в нём – актёры. (В. Шекспир.) 4. Пусть заболею, пусть даже умру – вот тогда они не простят себе, что не подарили мне щенка. (А. Линдгрен.) 5. Мудрого не обманешь, глупого не переспоришь. (Пословица.) 6. А не посидеть ли нам за чаем? (А. Чехов.) 7. Нужно было помнить всё рассказанное Дениской, чтобы понять его логику. (Е. Носов.)

170. Запишите предложения и выделите в них грамматические основы.

1. У меня сегодня радость: подарили мне щенка. (А. Барто.) 2. Возможно, папа и подарил бы мне щенка, но мама всегда была против. (А.Линдгрен.) 3. Это тебе не просто цветок, а малахитовый. (П. Бажов.) 4. Они запретили говорить о Карлсоне, но забыли запретить о нём думать, мечтать и ждать его возвращения. (А.Линдгрен.) 5. Я думаю, всё дело в отношении к нему Бетти. (А.Линдгрен.)

171. Прочитайте текст. Спишите, расставляя знаки препинания, графически их объясните. Выделите в предложениях грамматические основы, укажите, чем выражены главные члены предложения.

Кто бы мог подумать что Григорий и этого задания не выполнит. С самого утра он ходил туда-сюда придумывал разные отговорки со скучным лицом принимался за дело. Сейчас бы улететь за тридевять земель подальше отсюда! – размышлял ленивец. – Пускай вон Сашка трудится! К полудню дело так и не двинулось с места и нам пришлось помогать Гришке чтобы не отстать от остальных бригад. (Н. Носов.)

Тема 20. Простое осложненное предложения. Знаки препинания в простом предложении. Обращения, вводные слова, однородные члены предложения.

172. Найдите однородные члены. Подчеркните их как члены предложения.

1.Все вокруг пело, неслось, сверкало, перекликалось, хохотало, толкалось, куролесило. (Л. Кассиль) 2. Мне нужен стол, и стул, и полка книг в углу. (А. Кушнер) 3. На дороге валялась безобразная груда обломков: поршни, подушки, рессоры. (И Ильф и Е. Петров) 4. В глуши, во мраке заточенья тянулись тихо дни мои без божества, без вдохновенья, без слез, без жизни, без любви. (А. С. Пушкин) 5. Мы все чаще забываем нежные и милые слова. (Э. Асадов)

173. Перестройте предложения таким образом, чтобы обобщающее слово стояло после однородных членов. Запишите предложения, правильно расставляя знаки препинания.

1. Все перемешалось: теплынь, и пустыня, и ящерицы, и ключи, и ручьи. (Б. Пастернак) 2. Все занимало их: разгульные обычаи Сечи, и немногосложная управа, и законы. (Н. Гоголь)

174. Прочитайте, соблюдая интонацию однородности. Определите, какими членами предложения являются однородные члены в каждом предложении и как они между собой связаны. Начертите схемы 3, 7, 8-го предложений.

1) Внизу мерно и широко шумел прибой (Казаков). 2) То солнце спрячется, то светит слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно (Казаков). 4) Поворчал он, да не посмел ослушаться (Короленко). 5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал… (Горький).6) Она молода, изящна, любит жизнь… (Чехов). 7) Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой (Казаков). Из Москвы поехал я на Калугу, Белев и Орел и сделал таким образом 200 верст лишних, зато увидел Ермолова (Пушкин).

175. Запишите предложения под диктовку, составьте их схемы (комментированное письмо). Выпишите ряды однородных членов.

1) Сосны, берёзы, лиственницы мелькают по сторонам. (В. Песков) 2) Люди ближних сёл несли на базар овощи, хлеб, птицу, фрукты, мёд. (А. Фадеев) 3) Были это весёлые, сильные и смелые люди. (М. Горький) 4) Москва, Москва!.. Люблю тебя, как сын, как русский, — сильно, пламенно и нежно! (М. Лермонтов) 5) Перед домом разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами, посыпались дождём, звёздами, угасали и снова вспыхнули. (А. Пушкин)

176. Выпишите из записанных на доске предложений ряды однородных членов предложения, составляя их схемы.

1) По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым и влажным огнем. (К. Паустовский.) 2) Лена смотрела в окно на только что освободившуюся ото льда холодную гладь залива, на рыбачьи артели с сетями на гальке, на весенние караваны гусей и уток. (А. Фадеев.) 3) В мартовскую ночь зима еще украдкой возвращает морозную тишину, колкий воздух, холодный блеск луны, хрустальную звонкость наста и тонкого ледка лужиц. (Д. Зуев.) 4) Прохор фыркал, отдувался, гоготал, сплавал на ту сторону, нарвал фиалок и царских кудрей, расцветил букет огнями желтых лилий и поплыл обратно. (В. Шишков.) 5) Море лов..т стрелы молний и в своей пучине гас..т. (М. Горький.) 6) Петр Иванович быстро и совсем неслыщно встал с земли, сунул руку в мешок и вытащил оттуда свернутую сетку. (Г. Скребицкий.) 7) По горам, в лесу огни, точно звезды, плавали, опускаясь и поднимаясь по скатам холмов. (И. Гончаров.)

177. Выпишите те предложения, в которых есть обращения.

1) Березы белоствольные растите веселей. 2) Шумит земля привольная ветвями тополей. 3) Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок. 4) Здравствуй солнце здравствуй лес.

178. Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

I. 1) Мой друг отчизн… посвятим души пр…красные порывы! 2) От меня отцу брат милый поклони…ся не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальный о Пущин мой ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты сын? 7) Последи…я туча рассе…нной бури одна ты несё…ся по ясной лазури. Звезда печальная вечерн…я звезда твой луч осеребрил увядшие р…внины и дремлющий залив и чёрных скал вершины. 9) Простите мирные долины и вы знако¬мых гор вершины и вы знакомые леса. (А. С. Пушкин.)

II. 1) Не буд… товарищ слепым и глухим. Держи товарищ порох сухим. 2) Идите, слов не тратя, на красный наш костёр. Сюда миллионы братьев сюда миллионы сестёр! 3) Веди светло и прямо к работе и боям моя большая мама — республика моя. 4) Слав…те молот и стих землю молодости! 5) Пролетарии стройтесь к последней схватк… . Рабы разгибайте спины и ко¬лени. Армия пролетариев встань стройна.

179. Спиши, расставляя знаки препинания, подчеркни обращения.

I. Умчались вы дни радости моей. Мы долго кружили по просторному наполне(н,нн)ому птицами заливу и разумеется заблудились. Да в этом ты конечно был прав. Антонина Петровна должно быть и не знает что ты пр_ехал? Конечно говорить об этом было (не)приятно но я разумеется молчал. Нам по правде сказать в этот вечер и ра_влеч(?)ся-то словно бы (не)зачем.

II. Это задание он сделает должно быть в срок. Ну-ка дождик теплой влагой ты умой нас огромной рукой. Тебе поем мы песню вечерняя з_ря! К великому моему уд_влению пролетка св_рнула на нашу дорогу. Вам я думаю т_жело жить доктор? Конечно (не)пр_ятно что дома будут бе_покоиться.

III. Спой мне иволга песню пусты(р,нн)ую песню жизни моей. Весна золотобровая весна золотоносая бедовая суровая (не)пр_ставай с вопросами! Предусмотрительный Левинсон еще до приезда разведки пр_ехала она ночью выставил удале(н,нн)ое охр_нение. К счастью Печорин был погруж_н в задумчивость глядя на синие зубцы Кавказа и кажется вовсе не тор_пился в дорогу.

180. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте обращения.

а) 1. Что дремучий лес призадумался? (А.Кольцов) 2. Эй, вратарь готовься к бою. (В.Лебедев-Кумач) 3. Присядем друзья перед дальней дорогой. (В.Дыховичный) 4. Эй, костровой за костер огневой ты отвечаешь нам головой. (З.Александрова)

б) 1. Радуй девочка людей добротой, красой своей. (О.Константинова) 2. Ты проснись Аленушка, уж восходит солнышко. (О.Константинова) 3. Еж не верь словам лисицы, лучше верь друзьям своим. (Г.Скребицкий) 4. Подождите немного леса и поля, я вернусь к вам листочком, травинкой, соломкой. (А.Юрканская) 5. Узнаю тебя рыжая по шубке пушистой, по хвосту роскошному, по поступи осторожной. (О.Константинова) 6. Роза для чего тебе шипы? (А.Юрканская)

181. Прочитайте предложения. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Проведите сравнительный анализ пар предложений и составьте лингвистический текст на тему: “Функционирование слов в предложении”.

1. Эта безлунная ночь казалось была всё так же великолепна как и прежде. (И. Тургенев.) – У Татьяны Андреевны замёрзли ресницы и поэтому ей казалось что от звезды падают на дорогу ломкие полосы света. (К. Паустовский.)

2. Когда наблюдаешь как ведёт себя человек наедине сам с собою – он кажется безумным. (М. Горький.) – Впрочем судьба наша кажется одинакова и родились мы видно под единым созвездием. (А. Пушкин.)

3. Из предыдущей главы видно в чём состоял главный предмет его вкуса и склонностей. (Н. Гоголь.) – Предположения, сметы, соображения блуждавшие по лицу его видно были очень приятны. (Н. Гоголь.)

4. Почти напротив его подвала простирался огромный пустырь городской земли…(А. Куприн.) – Зато…Архип сохранял спокойствие невозмутимое и не горевал нисколько; напротив он даже не без удовольствия через них перескакивал и кнутиком по ним постёгивал. (И. Тургенев.)

182. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, укажите вводные конструкции.

Пушкин в совершенстве владел француз…ким. читал (по)английски (по)итальянски самостоятельн… выучился читать (по)испански. Поэтому естестве(н, нн)о в библиотек… были произведения античных авторов в переводах и оригиналах всех выдающихся писателей Западной Европы. Здесь же (на)конец прочное место занимали произведения восточных литератур на француз…ком языке арабской индийской китайской.

183. Найдите вводные слова, словосочетания и предложения. Определите их функции и объясните употребление знаков препинания. Обратите внимание на сочетание вводных слов с союзами.

1. — А давно ты, верно, ездишь по Москве! — Езжу-то? -спросил старик. — Пятьдесят второй год езжу… — Значит, может быть, и меня возил, — сказал Казимир Станиславович. — Может, и возил, — ответил старик сухо (Бун.). 2. Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя; однако рад был и за жену с дочерью (Бун.). 3. Итак, повторим сначала предыдущее (Бун.). 4. Одни звезды, может быть, знают, как свято человеческое горе! (Бун.). 5. Она убеждала себя, что она, к великому будто бы счастью, не такова, как прочие, что красоту и женственность ей заменяют ум и высшие интересы (Бун.). 6. По обыкновению, я собиралась пройти через гостиную в кабинет (Ав.). 7. Должен, кстати, уведомить вас о существовании теории, по которой северные леса являются заслоном нового ледникового периода (Леон.). 8. Но инженер, видно, любил свое дело (Ф.). 9. Впрочем, инженера интересовали и многие другие явления природы и жизни, — так, например, на станции Угольной инженер купил в буфете десяток слоеных мясных пирожков (Ф.). 10. — Подкиньте мне парочку идей, — как говорил один одесский журналист, — а я уж постараюсь сделать из них шедевр (Пауст.). 11. Приходилось пристально вглядываться, напрягать глаза, чтобы с трудом различать ближайшие избы, а может, даже не различать, лишь угадывать их на привычных местах (Расп.). 12. Не лучше ли никуда не двигаться, а завалиться обратно в постель и забыться наконец, хоть ненадолго, потерянным, желанным покоем (Расп.). 13. Покорителем Сибири стал, как известно, Ермак Тимофеевич (Расп.). 14. Кто-то, видно, проходил в это время по улице (Расп.). 15. У нее, как говорят писатели, вырвался вздох облегчения? (Бел.). 16. Пусть письмо будет не отправлено. А почему бы, собственно, его не отправить? (Бел.). 17. Трап двигался к самолету, как черепаха, стюардессы, казалось, еле переставляют ноги (Бел.). 18. …Он встал в очередь к транспортному контролю. Итак, первая очередь (Бел.). 19. Что ж, если она и сейчас не узнала его, значит, она просто его забыла. А может, никогда и не запоминала (Бел.). 20. Иванов изловил себя на предвзятости. Наверное, еще сказывалась родственная обида. Честно говоря, так и должно было произойти (Бел.). 21. И все это — сочетание тумана и прекрасных звуков, видение белой лошади и запах теплой земли — обескураживало, заставляло вспоминать нечто необыкновенное и забытое, но, по-видимому, самое главное. Но что же в жизни самое главное? Он вернулся к машине и сел на заднее сиденье. По-прежнему сильно пахло влажной землей, а через дачную веранду или, может, через окно вылетали в летнюю ночь, рассыпались и таяли в темноте невыразимо прекрасные звуки (Бел.). 22. …Завел разговор о площади… Почему, дескать, ее совсем нет в программе? (Бел.).

184. Расставьте недостающие знаки препинания. Найдите вводные конструкции и объясните употребление знаков препинания.

1. Мы приглашали учителей на дом, в гимназии же или в институте согласитесь могли быть дурные влияния (Ч.). 1. Он… все время говорил на своем необыкновенном языке выработанном долгими упражнениями в остроумии и очевидно давно уже вошедшем в привычку (Ч.). З.Для нее уже ясно было, что она разлюбила Андрея Андреича или быть может не любила его никогда (Ч.). 4. Она пошла к себе наверх укладываться, а на другой день утром простилась со своими и живая веселая покинула город как полагала навсегда (Ч.). 5. Пока Шамохин говорил, я заметил, что русский язык .и русская обстановка доставляли ему большое удовольствие. Это оттого вероятно что за границей он сильно соскучился по родине (Ч.). 6. Человек он впрочем был деликатный мягкий и неглупый (Ч.). 7. — Значит у вас теперь три Анны, — сказал он, осматривая свои белые руки с розовыми ногтями, — одна в петлице, две на шее (Ч.). 8. К счастью я больше полугода жил в Москве (Бун.). 9. Разве не бывает так, что некоторые мечты вдруг сбываются? Редко разумеется весьма редко а сбываются (Бун.). 10. Левинсон как видно нисколько не стеснялся (Ф.). 12. Душевным покоем ласковым материнством веяло от этой женщины, — счастливой казалась ее жизнь из окна вагона! Но возможно это был и обман может быть у этой женщины умирали дети (Ф.). 13. Кажется этот простой лесной человек лучше всех понимал мои тогдашние настроенья (Леон.). 14. Кроме того по ее мнению спрос на живопись должен значительно подсократиться в будущем (Леон.). 15. Видишь ли после раненья нога у меня плохо гнется в колене (Леон.). 16. Дело пожалуй не в умилении перед твоим объектом (Леон.). 17. Видимо они уже предвидели скорые перемены в судьбе пашутинского лесничего (Леон.). 18. Он попытался изъяснить товарищу подвиг тех незаметных ученых чьим коллективным трудом в сущности и создаются коралловые острова знания (Леон.). 19. Ты прямо Прометей у меня, Гриша… по крайней мере постарайся связно изложить, что за птица терзает тебе печенку (Леон.). 20. К слову такие рубки на отбор велись до самого 1930 года (Леон.). 21. Оставалось предположить того выдающегося знатока тихоокеанских лесов, что так усердно и по неизвестным побуждениям добивался знакомства с Иваном Матвеичем, а теперь напротив нуждался в конфиденциальном, с глазу на глаз, разговоре с Грацианским (Леон.). 22. По его словам там каждый четверг собиралась самая разнообразная компания (Леон.). 23. Постный возлюбил простецкую кухню. Действительно при роскошных хрусталях и различных деликатесах основной харч носил несколько даже странный колорит (Леон.). 24. — Может быть попадете когда-нибудь в Италию, — сказал он. — Там вы всюду увидите такую пышную герань, что от нее не оторвешь взгляда. А у нас лучшую герань выращивают по-моему в Новгороде Великом (Шуст.). 25. Ильинична к удивлению Дуняшки беспомощно заплакала (Ш.). 26. Она мысленно подыскивала по ее мнению наиболее убедительные доводы (Ш.). 27. Должно быть к матери в гости направилась (Ш.). 28. Ее оставили кажется все чувства кроме удивления (Зал.).

Тема 21. Сложное предложение.

185. Найдите сложные предложения, подчеркните грамматические основы. Укажите средства связи входящих в сложные простых предложений. Запишите, обозначая вид сложного предложения.

1) Нет счастья вне родины, каждый интонация пускай корни в родную землю. (И. Тургенев) 2) Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо, кроме России. (М. Салтыков-Щедрин) 3) Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское. (К. Паустовский) 4) Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём. (В. Песков)

186. Из данных простых составьте сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя повтор слов. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания. Объясните, какие новые оттенки значения появились в сложных предложениях по сравнению с простыми, из которых они составлены.

1) В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы — потребность каждого культурного человека. 2) С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов — автор первой русской грамматики. 3) «Слово о полку Игореве» написано на древнерусском языке. Мы читаем «Слово о полку Игореве» в переводе.

187. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид сложных предложений. Назовите пунктуационные правила, которые нашли применение в записанных вами предложениях. Составьте схемы предложений, выделенных для синтаксического разбора, чтобы объяснить расстановку знаков препинания.

1) Я узнал что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их как на холст на далёкие пространства земли и неба. 2) Я видел листву не только золотую и пурпурную но и алую фиолетовую коричневую чёрную серую и почти белую. 3) Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы неподвижно висевшей в воздухе.4 4) А когда шли дожди мягкость красок сменялась блеском.4 5) В сосновых чащах дрожали от холода берёзы осыпанные сусальной позолотой. 6) Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины красные внизу и совсем ещё зелёные на верхушках. 7) Я уверил себя что эта осень первая и последняя в моей жизни. (К. Паустовский)

188. Прочитайте, найдите простые и сложные предложения. Укажите в них грамматические основы. Определите вид каждого сложного предложения и расскажите, как связаны в нем простые. Начертите схемы 1-го и 3-го предложений.

1) Стоял апрель, мы жили в Ялте, бездельничали после девяти месяцев отчаянной трепки в зимнем океане. 2) Мы жили в гостинице на набережной, и по ночам над нашими окнами шумело море, иногда перехлестывая через парапет. 3) Я все думал, что вот строил человек дом, хотел тихо пожить, чай пить, глядеть на море, вообще как-то побыть самому, писать там что-нибудь, думать. 4) Отчего нам было скучно, мы не знали. 5) Забавин оглянулся и через три-четыре секунды увидел высокую белую звезду маяка, окруженную сиянием, вспыхнувшую на мгновение ярким светом в ночи и снова погасшую. 6) Потом звезда опять вспыхнула и погасла, и так повторялось все время, и было странно и приятно видеть этот мгновенный немой свет. 7) Иногда лыжникам попадался лисий след, который ровной и в то же время извилистой строчкой тянулся от былья к былью, от кочки к кочке. Потом след поворачивал и пропадал в снежном сиянии. 9) Лыжники шли дальше, и им попадались уже заячьи следы или беличьи в осиновых и березовых рощах. 10) Окна были холодны и прозрачны, но лавки с печками источали сухое тепло, и хорошо было смотреть на солнечные снега за окнами и слушать быстрое мягкое постукивание колес внизу. (По Ю. П. Казакову.)

189. Прочитайте. Определите грамматические основы и начертите схемы предложений.

1) Ягненок дрожал мелкой дрожью и валился с ножек, когда его внесли в избу и опустили на пол. 2) Солнце всходило, но вместе с ним с востока шли облака, и как-то не светлело. 3) Изредка блеснет на солнце серебристой чешуйкой летучая рыбка, покажет черную спину играющий кит и шумно выпустит фонтан воды, высоко реет в воздухе темный фрегат (морская птица) или белоснежный альбатрос. 4) Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером. 5) Если бы я мог сбросить со счетов еще лет десять, то мне хватило бы времени написать еще и вторую повесть. 6) Даша прощалась с ним так, как прощаются навсегда.

190. Из простых предложений составьте три бессоюзных сложных предложения, используя различные средства связи:

1) Ночью ударил первый морозец с ветерком. 2) После тёплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким. 3) Всё вокруг побелело.

191. Спишите бессоюзные сложные предложения, вставляя пропущенные буквы и обозначая грамматические основы. Составьте схемы предложений. Обратите внимание на знаки препинания, которые ставятся между частями бессоюзного сложного предложения.

1) Голос его звучал тихо, но твёрдо, глаза бл_стели упрямо. (М. Горький) 2) Избы и дворы опустели: все ушли на огороды к_пать к_ртофель. (К. Паустовский) 3) Стояла она долго — устали ноги и глаза. (М. Горький) 4) Расп_хнули окна — запах сосен вступил в в_ранду. (В. Кочетов) 5) Целый день на небе солнышко с_яет, целый день мне душу злая грусть т_рзает. (А. Кольцов) 6) Вот мои условия: вы ныне же публично откаж_тесь от своей кл_веты и буд_те просить у меня изв_нения. (М. Лермонтов)

192. Спишите, вставляя знаки препинания и обозначая грамматические основы предложений. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в каждом примере. Составьте схемы бессоюзных сложных предложений.

1) Острый язык дарование длинный язык наказание. 2) Родное место мать родная а чужбина мачеха. 3) Терпение одно из жизненных сокровищ. 4) С молодыми посидеть самому помолодеть. 5) Для кого труд радость для того жизнь счастье. 6) Чужой человек в доме колокол. 7) Один в поле не воин. Доброе начало половина дела. 9) Привычка вторая натура. 10) Голова без знаний как фонарь без свечи. 11) Не исправить ошибку совершить новую. 12) Дружба с хорошим человеком лунный свет дружба с плохим змеиный яд. 13) Наскоро делать переделывать. 14) У лжи ноги коротки. 15) Ум одежда которая никогда не износится. 16) Знание родник который никогда не исчерпаешь. (Пословицы)

что это такое и какая должна быть норма

Доброго времени суток, мои любимые читатели! Сейчас я расскажу о важном SEO-показателе, который загубил не одну статью. Вода в тексте – это враг копирайтера. Она размывает качество работы, заставляет пользователей закрывать страницы сайтов. Заказчики неохотно работают с авторами, которые льют воду без остановки.

Как избавиться от переизбытка воды? Где проверить количество? И как научиться писать красиво без правок? Приготовьтесь узнать в этой статье.

Слова-паразиты разъедают не только устную речь, но и письменную. Основная проблема новичков – “конечно”, “однако”, “поскольку” в каждом предложении. Пока вы не очистите статьи от шелухи, не станете зарабатывать больше.

Когда-то я писала ужасные тексты. Водность просто зашкаливала. Я думала, всё нормально, пока заказчики не стали указывать это в ТЗ. Тонны документов полетели в мусорку, началась долгая работа над собой. Перечитывала книжки по копирайтингу, проверяла несколько раз сервисами статью перед отправкой. Каждой ошибке уделяла внимание.

Теперь хочу поделиться с вами опытом, методами, которые помогли мне.

Эта статья будет полезна начинающим авторам, заказчикам. Я покажу, как писать просто и красиво, обнаружить лишнюю воду.

После прочтения, в комментариях вы можете познакомиться с советами, заметками других пользователей, а также рассказать что-то интересненькое про водичку сами.

Что такое водность и откуда она берётся

Вода – соотношение между стоп-словами и всеми словами текста в антиплагиате. Это речевые обороты, вводные конструкции, утяжеляющие восприятие информации. Показатель помогает оценить качество, читабельность. Его количество проверяют онлайн сервисами и программами.

Вот стали бы вы читать такое: “Если говорить о процедурах, помогающих удалить нежелательные волоски на длительный срок, стоит вспомнить о шугаринге, методе, который, безусловно, требует определённого навыка.” Конечно, вы закроете страницу и захотите развидеть этот текст.

Некоторые заказчики понимают, что такое водность, по-своему. Для них это уход от темы. Например, дали написать про лечение варикоза, а у копирайтера половину статьи занимают описание болезни, прогнозы, симптомы.

Какие части речи – вода:

1. Местоимения – сплошное выканье, тыканье.
2. Вводные конструкции – “несомненно”, “видимо”, “кстати”, “наконец”.
3. Предлоги – “без”, “по”, “от”, “для”, “на”.
4. Синонимы в одном предложении – “продажа” и “сбыт”, “изделие” и “вещь”.
5. Длинные предложения – “мысли как отражение нашего внутреннего состояние, которое не может быть высказано, в силу страхов, обид, намекая нам на сокровенность”.
6. Ненужные прилагательные, например, безликие оценки – “вкусный”, “изысканный”, “актуальный”, “сногсшибательный”.

Эти слова употребляем осторожно, чтобы статью не размыло.

Не будем ругать всех копирайтеров. Давайте разберёмся, почему в текст попадает много воды.

Я выделила 3 причины:

1. Неопытность. Не важно писатель вы или домохозяйка, вряд ли кто объяснил вам, что такое заспамленность текста и вода, вот и получается некачественный текст на выходе. Это неплохо. Нужно просто развиваться, делать работу над ошибками.
2. Желание навариться. Авторы накручивают объём водичкой. Остановитесь. Вы похожи на продавца, сбывающего морепродукты с кусками льда на развес.
3. Недостаток информации. Клиент сказал написать про “ИП по доверенности” в 10 000 символах без пробелов? Даже опытный юрист растеряется.

Избавляться от воды на 100 % не надо. Вы получите сухой, информативный текст, который даже профессорам в вузах будет резать глаза. У читателя взорвётся мозг.

Вводные слова использовать можно. Это общение, связь между читателем и автором. Мы хотим разглядеть за текстом не компьютер, а простого человека с такими же проблемами, мечтами.

Как вредит водность

Оптимальное количество воды придаёт жизни статье, излишки превращают в бессмысленный, словесный поток. Будем откровенными – тут нечем гордиться.

Сайт сильно страдает от водянистого контента. Хотите знать как?

• Отпугивает пользователей

Посетитель не задержится на странице, если увидит вместо нужной информации абракадабру. Автор может скрывать незнание темы за водой, читатель обязательно это увидит, выберет другой сайт.

• Понижает в поисковой выдаче

Речевые обороты и предлоги бесполезны. Поисковые роботы знают об этом и отсеивают страницы с “пустым контентом”.

• Появляются негативные отзывы, комментарии

Какие эмоции вы испытаете, если зайдёте почитать про установку межкомнатной двери, а найдёте целый том с их описанием. Возможно, вы не оставите гневный комментарий, но другие-то могут.

Заспамленность тоже влияет на качество, ранжирование сайта в поисковой системе.

Думайте о читателе, перечитывайте текст перед публикацией.

Нормальный уровень воды в статье

Чтобы ваша статья не утонула как “Титаник”, вы должны знать, сколько должно быть воды. У каждого онлайн-сервиса для проверки своя норма. Я познакомлю вас с этим поближе. Не забывайте, в художественном, развлекательном стиле допускается больше водички.

Название сервиса	Нормально	Завышено	Перебор
Advego	до 63 %	64–75 %	75–100 %
Text	до 14 %	15–30 %	30–100 %
Istio	30–65 %	65–80 %	80–100 %

Чем проверить

Все программы проверяют текст по-своему. Для наглядности, я возьму отрывок старой статьи и отдам на суд каждой из них. Посмотрим на результаты, сравним, насколько они расходятся.

Адвего

Advego – мой любимчик, но проверку текстов на воду доверяю Текст.ру. Заказчики приучили, привычка – дело такое.

Почему многие выбирают Адвего? Тут кроме водности, можно узнать, сколько тошноты в статье. Заспамленность снижает ранжирование, ухудшает читабельность.

Давайте посмотрим, как это делается.

Переходим в семантический анализ Advego. Вставляем статью в окошко.

Кликаем “Проверить”, получаем результат.

Нас интересует показатель “Вода” первой таблицы и перечень стоп-слов в последней. По Адвего я получила хорошую оценку, менять ничего не будем. Могу побаловать себя пироженкой за это.

Список будет нам нужен, если мы переборщим с водностью. У меня слишком много “в” для текста из 322 знаков.

Text

Текст.ру доверяют многие заказчики, копирайтеры с текстовых бирж. Уж поверьте моему опыту. Каждый второй указывает: “Вода 20 % по text.ru”.

Как проверить водность этим сервисом.

Заходим в SEO анализ Текст.ру.

Копируем, вставляем отрывок в рабочее поле, запускаем проверку. Ждём результата.

Мне дали 15 %. На грани нормы. Не выливается через край, не правим. Голубым цветом помечена водичка, которую надо отжимать.

Текст. ру выделяет только отдельные предлоги, слова. Водой могут быть целые предложения, которые можно убрать без потери смысла.

Istio

Нам, авторам, нелегко. Нужно писать не только для людей, но и поисковиков. Там вода, тут тошнота, вот и приходится пользоваться сервисами для проверки. Истио уже несколько лет помогает делать подробный анализ статей.

Нас интересует только водность. Как её подсчитать, я сейчас покажу.

Открываем главную страницу сайта, вверху ищем вкладку “Анализ текста” – щёлкаем.

Можно отправить на быструю проверку с главной страницы, но нас интересуют подробности.

Копируем часть текста в окно, жмём на кнопку “Водность”.

Внизу страницы будут пометки фиолетового цвета. Они обозначают ту самую водичку, которая успела просочиться.

Вот где ошибки. Посмотрим на общий показатель вверху. Всего 37 %? Нормально. Помните, для Истио допустимая водность 30–65 %? Мы в неё вписались. Ура!

Как “слить” воду без потерь: 3 волшебных способа

Когда была ребёнком, любила писать рассказы. О чём? Про приключения, дружбу, любовь. Эпитеты, предлоги лились рекой. Привычка общаться, изливать душу на бумаге не ослабевала.

Время шло, я решила стать копирайтером. И тут опа, а писать надо по-другому. А что значит вода? Как убрать? Те, кто привык писать в художественном, свободном стиле, меня поймут.

Я покажу вам несколько способов, которые помогут снизить количество воды. Что ж, приступим:

1. Отрезаем всё лишнее. “Безусловно, дверь, изготовленная из дуба, отличный выбор, который, конечно, прослужит долгие годы”. Что выкидываем? Правильно, зажимаем кнопку “Delete” на словах “безусловно”, “отличный”, “конечно”, перестраиваем предложение.
2. Избегаем тавтологию. В пределах 4 предложений не вставляем похожие слова. Это поможет уменьшить водность.
3. Осторожно с эмоциями. Если вы пишете про виды напольных покрытий, не нужно на полстраницы рассказывать своё впечатление о них. Опишите характеристики, объясните почему это надо купить, где и как это сделать.

Никогда не убегайте от темы. Задавайте себе вопрос: “Что хочет пользователь?” Допустим, он ищет статью про лекарства от воспаления почек, ему неинтересно описание болезни, симптомы, он и так их знает. Для продающего текста можно написать абзац-триггер страха – что ждёт его, если не лечиться.

Узнать о дополнительных приёмах, которые гипнотически влияют на читателя, вы можете, пройдя обучение копирайтингу у нас.

Заключение

Вода нужна везде. И человек, и текст засохнут без неё. Но если вы позволите себе много эпитетов, предлогов в статье, она превратится в сырой лист бумаги.

Составляйте структуру, выписывайте тезисы, чтобы дать читателю больше полезной информации, а не напоить водой.

Читайте книги, подбирайте слова, оттачивайте текст до произведения искусства, как это делает скульптор. У вас всё получится, удачи.

А вы уже научились писать без воды? Расскажите об этом в комментариях.

Нравится познавать копирайтинг с нами? Подписывайся на блог. До встречи!

Что такое вода в тексте и как уменьшить водность

Тематический трафик – альтернативный подход в продвижении бизнеса

Получи нашу книгу «Контент-маркетинг в социальных сетях: Как засесть в голову подписчиков и влюбить их в свой бренд».

Подпишись на рассылку и получи книгу в подарок!

Вода в тексте – соотношение незначимых слов к общему их количеству.

Из-за обилия стоп-слов текст становится трудночитаемым и теряет основной посыл. Поисковые системы не любят страницы с повышенным содержанием воды, намеренно понижая позиции сайта.

Больше видео на нашем канале — изучайте интернет-маркетинг с SEMANTICA

Определение водности текста

Что такое вода в тексте? Достаточно вспомнить, как ученики отвечают на уроках. Если человек готовился, он быстро и понятно даст определение эллипсу – замкнутая кривая линия, которая получается за счет сечения конусом плоскостью. Неподготовленные ученики начнут «лить воду», коверкая определение: «это такая фигура», «она связана с конусом», «эта линия обычно замкнутая». В тексте так же: если информация бесполезная, много речевых оборотов, бессмысленных слов – это вода.

На что влияет этот показатель? Если вы отвечаете на вопрос коротко и ясно, пользователю интересно читать статью. Даете бесполезную информацию? После первого абзаца человек уйдет с вашего сайта, что негативно повлияет на позицию страницы в выдаче и репутацию ресурса.

Как вода влияет на оптимизацию

Пробиться в топ выдачи сложно. Ссылки на позиции почти не влияют, а поисковые роботы обращают внимание на информацию и её пользу для читателей. Самостоятельно они не отличают воду от полезной информации, ориентируясь на стоп-слова. Чем их больше среди общего количества символов, тем страница считается бесполезнее.

2 причины проверить воду в тексте:

• если значительно превышен процент воды в тексте, ресурс понижается в выдаче;


• слишком большое количество воды делает статью непонятной, посетители быстро покидают страницу, из-за чего ухудшаются поведенческие факторы.
  Давайте читателям только полезную информацию. Это поможет даже без огромной ссылочной массы выйти на первые позиции по высокочастотному запросу.

Как проверить воду в тексте

Есть 2 популярных сервиса. На их показатели стоит ориентироваться.

Text.ru – одна из самых лучших бирж копирайтинга. Она дает возможность на главной странице проверить уникальность, заспамленность и водность. Вставьте текст и нажмите «проверить уникальность». Автоматически проверяются все три показателя. Потом вы самостоятельно можете выбрать необходимый раздел.

Для примера была взята страница о скорочтении. Она находится по этому запросу на 4 позиции. Давайте узнаем, сколько воды в тексте. Text считает показатель по такому принципу:

• текст не переполнен бессмысленными словами и фразами – до 15%;
• превышенным содержанием воды считается показатель от 15 до 30%;
• от 30% — высокое содержание бессмысленных слов, которое негативно влияет на позиции в выдаче.

Вы можете увидеть слова, влияющие на водность. Это поможет избавиться от них. Достаточно нажать на «глаз» рядом с показателем.

Второй сервис – Адвего. Переходим на главную страницу, после – SEO-анализ.

Вставляем текст, нажимаем «проверить». Перед нами все показатели, вода – 70%.

Спускаемся ниже, чтобы посмотреть стоп-слова. Уменьшив их количество, можно снизить показатель водности.

Не всё стоит убирать, количество воды в тексте должно находиться в рекомендуемых пределах. Если удалить все стоп-слова, текст получится сухим и непонятным. Следите за смыслом написанного, тогда материал понравится посетителям.

Как убрать воду в тексте

Придерживайтесь этих советов для снижения процента водности:

• Тавтологии и повторения. Одно слово не должно повторяться на расстоянии меньшем, чем 3 предложения. Они могут быть разного размера, поэтому лучше ориентироваться на 500-800 символов. На таком расстоянии повторения и тавтологии допустимы.
• Сокращайте. Написали текст, дайте ему отдохнуть несколько часов, перечитайте. Вы посмотрите на написанное свежим взглядом, что поможет заменить сложные конструкции простыми. Только следите, чтобы материал не получился сухим, от некоторых стоп-слов избавляться не стоит. Не гонитесь за нормой воды в тексте. Некоторые тематики позволяют немного превысить этот показатель.
• Следуйте основной теме. Если пишите блок об истории породы ротвейлер, достаточно пару небольших абзацев, не стоит расписывать всех предков собаки. В этом вам лучше всего поможет подготовленный план с приблизительным расчетом символов в каждом блоке.

Давайте разберем одну часть текста, котый мы проверяли до этого. По Advego было 70% воды. Необходимо не только знать, что значит вода в тексте, но и стараться придерживаться нормы. Берем этот блок и редактируем его. Выходит 69,8%. Абзац небольшой, поэтому получилось немного снизить показатель. Если отредактировать информацию полностью, получится около 65-60%.

Этого удалось добиться за счет удаления ненужных фраз. Мы изменили тяжелые предложения простыми. Благодаря этому текст стало легче читать.

С помощью сервисов вы можете легко узнать, сколько должны быть воды в тексте. Они помогают узнать отдельные слова, которые делают его размытым. Достаточно их убрать, несколько раз перечитать статью, учитывая вышеописанные рекомендации. Полезная страница, без переспама и с допустимым значением водности может легко выйти на первые позиции.

что это, где измерить и как избавиться

Водность текста — это процентное соотношение не несущих смысловой нагрузки слов (стоп-слов) к полезным. То есть чем больше в статье лишних слов, тем меньше в ней смысла. 

Заказчики SEO-статей выставляют в ТЗ (технических заданиях) жесткие требования по водности, заставляя авторов безжалостно «выжимать» текст. Но на самом деле это нужно далеко не всегда.

Давайте разбираться: почему SEO-шники не любят «воду»; какие тексты она действительно портит, а где — необходима; как измерить водность; как снизить уровень «воды» без потери читабельности.

Содержание статьи

Что такое «вода» в тексте 

Для начала нужно понять, что именно считается «водой». Начинающие авторы не всегда понимают под водностью то, что подразумевают заказчики. Водность — это не только стоп-слова.

К стоп-словам относятся:

• вводные слова и словосочетания (может быть, конечно же, как правило)
• обращения (дорогие друзья, уважаемые посетители)
• частицы (же, только, разве)
• предлоги (на, в, под)
• междометия (ой, ай-яй-яй)
• союзы (и, или)
• местоимения (я, ты, они)
• местоименные наречия (где, куда, откуда)
• устойчивые штампы, рожденные в интернет-пространстве (сайт, компьютер, интернет-магазин, купить).

Также «водой» считаются: витиеватые фразы, насыщенные определениями сложные обороты, слова-усилители, не подкрепленные фактами высказывания, слова в превосходной степени, пространные описания, штампы, канцелярит — в общем, всё, что с точки зрения SEO-шника призвано «налить» побольше килознаков текста, но не несет практической пользы читателю. 

Таким «наливанием» обычно занимаются начинающие райтеры (они не видят «болота» в силу неопытности) или авторы, которые не знают о чем писать (так как не владеют информацией в нужном объеме) и пытаются завуалировать это нагромождением «умных» фраз.

Например, этот текст я нашла в магазине статей известной биржи контента. Не надо так.

Его можно сократить без потери смысла и читабельности. Вот результат поверхностной редактуры — текст стал меньше на треть (конечно, он не стал идеальным, но и цели сделать из текста «конфетку» у меня было).

Водность как SEO-параметр

Поисковики стремятся удержать пользователя и делают всё, чтобы он не ушел к конкурентам. Поэтому поисковые алгоритмы «заточены» на то, чтобы человек получил максимально полную информацию по своему запросу. А статьи, в которых за красивыми словами и витиеватыми фразами не разглядеть смысла, понижаются в выдаче, что вполне заслуженно.

Как именно работают алгоритмы — тайна за семью печатями, поисковики эту информацию тщательно скрывают. Точно известно лишь то, что сам по себе показатель водности учитывается при ранжировании сайтов наравне с уникальностью, тошнотой, заспамленностью. Поэтому каждый уважающий себя SEO-оптимизатор будет требовать от автора в меру «сухой» (в его понимании) текст. 

Как измерить «воду»

Обычно в техническом задании к статье указан сервис, по которому нужно проверять водность. Но если такой информации нет, это не значит, что можно «лить» сколько вздумается. Ответственный автор проверяет любой свой информационный текст по ключевым SEO-параметрам: уникальности, тошноте, водности, заспамленности (это не касается рекламных текстов, в них важны другие качества).

Эти онлайн-сервисы позволяют измерить количество «воды» в тексте бесплатно и без регистрации:

1. Text.ru
2. Advego
3. Istio
4. Главред.

В каждом из них свои списки стоп-слов, алгоритмы вычисления и как результат — различные критерии оценки текста. В таблице: нормы по «воде» на каждом из этих сервисов.

Сервис	Водность
	Нормальная	Повышенная	Высокая
Text.ru	до 15%	до 30%	больше 30%
Advego	55-75%	до 100%
Istio	30-60%	до 100%
Главред	от 0 до 10 баллов в зависимости от количества лишних слов и стилистических ошибок

Чаще всего заказчики запрашивают проверку водности по Text.ru и Advego. За годы работы с текстами я ни разу не встречала заказа с проверкой по сервису Istio. Но кто знает, возможно, именно вам «повезет» ? 

Разберем подробнее каждый из этих сайтов на примере уже знакомого вам текста о нюансах выбора арендного жилья.

Text.ru

Поле для текста расположено сразу же на главной странице сайта. Просто вставляете и нажимаете кнопку «Проверить на уникальность». 

На странице результатов анализа, справа, будет собрана вся информация о тексте: уникальность, количество символов и слов, количество ошибок, процент заспамленности и «воды». Показатели окрашиваются разными цветами: нормальные — зеленым, повышенные — желтым, высокие — красным.

Если кликнуть по вкладке «SEO-анализ текста» и под полем для текста выбрать пункт «Вода» (нужно «включить глазик»), то программа подсветит стоп-слова синим. 

Водность — 21% (цвет желтый — повышенный уровень). Наглядный пример того, что формальные цифры водности не всегда адекватно отражают реальность: процент не зашкаливает, а смысл текста при этом сильно «разбавлен».

В отредактированном варианте «воды» на 10% меньше (теперь цифры зеленые — водность в норме). 

А если вам нужно предоставить результаты проверки кому-то еще (например, заказчику), то спуститесь чуть ниже поля с результатами, нажмите на кнопку «Открыть доступ для всех», скопируйте ссылку из поля «Ссылка на проверку» и отправьте ее