Детям об Арктике
Коррекционно –
образовательные цели.
-Расширение
представлений об особенностях природного мира Арктики.
-Развитие у детей
способности наблюдать, описывать, строить предложения и предлагать способы
проверки.
-Формирование представлений
о взаимосвязях, взаимодействиях и взаимозависимости живых организмов со средой
обитания.
Коррекционно –
развивающие цели.
-Развитие связной
речи, памяти, мышления.
Коррекционно –
воспитательные цели.
-Развитие
ловкости, быстроты, смелости, умения бегать в разных направлениях. Воспитание
бережного отношения к природе.
Оборудование: предметные
картинки; глобус; иллюстрации к сказке «Цветик – семицветик»; ребристая доска; полотно «Кто кем питается?» и
т. д.
Ход занятия.
Дети
есть на нашей планете необычная земля.
А отгадать
название этой земли вам помогут первые звуки в названии картинок.
(На доске выставлены картинки:
аист, рак, кот, торт, иголка, кровать, арбуз).
Дети определяют название земли по
первым звукам: АРКТИКА
Изображая Арктику на глобусе,
использовали белый цвет.
Попробуйте найти
эту землю на карте.
Дети
подходят к глобусу и находят Арктику.
Дети, Арктика от
греческого слова арктикос – северный.
Арктика – страна
Малой медведицы.
Арктика – это
территория вокруг Северного полюса, площадью 21 млн. км.
В
центре Арктики находится
покрытый толщей льда Северный ледовитый океан, а посередине — Северный полюс.
:
Дети, почему эта земля окрашена в белый цвет?
Дети: Потому что Арктика – это
ледяная пустыня.
-В этих местах холодно в течение
всего года:
и зимой и летом.
-День с ночью не
чередуются, как это происходит у нас.
-Там на полгода
солнце скрывается за горизонтом, а затем также долго не сходит с неба.
-Климат очень
суровый, даже летом температура воздуха редко поднимается выше 0%.
-Зимой здесь
круглые сутки ночь. Не бывает ни утра, ни дня, ни вечера.
-Там никогда не
бывает теплых дней и дождей. Лишь трещат морозы, идет снег, метет метель, дуют
сильные ветры.
Арктика холодна ты
даже с виду
Ты на глобусе
цветном
Ледяным лежишь
пятном.
В холодильнике и
то
Было б жарче без
пальто.
(Показ
иллюстрации к сказке Катаева «Цветик – семицветик»).
Дети,
из какой сказки эта иллюстрация?
Дети: «Цветик – семицветик».
Учитель-логопед: Каким
было желание Жени?
Дети: «Попасть на Северный полюс».
Правильно,оторвав синий лепесток и
проговорив заветные слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток….»
Она мгновенно
оказалась на северном полюсе и так же мгновенно попросилась обратно. Почему?
Дети: Там было
холодно, а еще Женя испугалась белых медведей.
А
вы хотите отправиться в ледяное царство?
Дети: Да.
Что
для этого надо сделать?
Дети: Одеться тепло.
А
как же мы доберемся до Арктики?
Дети: На корабле.
Физминутка (Дети идут по кругу, взявшись
за руки, и проговаривают слова)
День и ночь стучат
машины.
От винта бежит
вода.
Вот уже поплыли
льдины
И настали холода.
Айсбергов громады
проплывают рядом,
И видна уж с
корабля
Сквозь трубу
подзорную
Ледовая земля.
Малый ход! Корабль
наш стоп.
Здравствуй, Арктика!
По
пути нам встретились плавающие «ледяные глыбы». Это айсберги. Откуда же появились эти
ледяные громады?
Дети: Иногда у
берегов Арктики отламываются
от ледника огромные глыбы и отправляются в путешествие по океану.
А
как это происходит — мы с вами увидим в процессе проведения опыта.
Поместим
в воду (налитую
в прозрачный кувшин) большой кусок льда.
Утонул он?
Дети: Нет.
Почему?
Дети: «Лед легче воды».
Где
большая часть айсберга, под водой или над водой?
Дети: Под водой.
У
айсберга тоже над водой в океане видна лишь меньшая часть льдины. Подводная
часть очень велика.
Айсберги очень
опасны для кораблей. Но наш корабль очень осторожно прошел среди айсбергов, не
мешали нам и льды. Знаете почему? Мы на ледоколе. Этот корабль с крепким носом.
Он раскалывает даже самые крепкие льды, прокладывая себе дорогу.
Мы
спускаемся по трапу корабля (дети идут по ребристой доске) и отправляемся
исследовать Арктику.
Мы идем себе
вперед,
Очень удивляемся:
Слева — лед и
справа – лед,
Перед носом тоже
лед,
Где же он кончается?
Арктика – это ледник, который
никогда не тает.
Дети,
живут ли в Арктике
животные?
Дети: Живут
Чтобы
узнать какие, давайте сложим картинки.
Д/игра «Сложи картинку»
(Дети складывают разрезные картинки)
Так
кто же живет в Арктике?
Дети: Белый медведь,
морж, белуха, нерпа, нарвал.
Холодно
на Севере. Давайте согреемся.
Дети
выполняют самомассаж «Бодрость за одну минуту»
1. Быстро потрите
ладони друг о друга.
2. Потрите
разогретыми пальцами щеки вверх-вниз.
3. Часто постучите
барабанной дробью по макушке головы.
4. Сожмите руку в
расслабленный кулак. Энергично поглаживайте внутреннюю и внешнюю стороны
предплечья.
5. Большим пальцем
нащупайте впадину в основании черепа у места соединения головы с позвоночником.
Нажмите, сосчитав до 3. Отпустите.
6. Массаж
рефлекторных зон ног.
а) сожмите кончик
большого пальца. Разотрите его.
б) быстро потрите
верх ступни рукой /или пяткой другой ноги/.
7. Раскрытой
ладонью похлопайте ногу спереди, сбоку и сзади от ступни вверх.
Дети,
а кто это с интересом рассматривает нас?
(задаю вопрос, показывая картинку с
изображением белого медведя).
Что интересного вы
знаете о белом медведе?
Рассказ ребенка: «У
белого медведя высокая шея, красивая головка, маленькие ушки. Всю жизнь они
проводят во льдах, воде. Пальцы на его лапах соединены мембраной, поэтому он
хорошо плавает, а ступни покрыты шерстью, поэтому он не скользит по льду. Белые
медведи питаются тюленями, рыбой, птицами.
Увидев жертву,
медведь медленно приближается к ней, скользя на четвереньках, неожиданно
нападает и убивает жертву одним ударом.
Белые медведи роют
нору среди снегов и льдов. В норе, в декабре рождаются маленькие медвежатки.
Белый медведь – замечательный пловец. Заплывает на 160 от берега.
Ребята,
давайте посмотрим, как медведь становится добычей белого медведя?
Проведение
опыта. (В таз с водой кладем кусок пенопласта «льдину» с тюленем, которого изготовили из
папьемаше, что произойдет, если мы наклоним часть льдины? Тюлень упадет в лапы
медведю. Моржи так же становятся добычей медведя.
Дети,
почему медведь, вылезая из воды, не покрывается льдом в такой сильный мороз?
Чтобы это понять проделаем опыт.
В
емкость с водой опустите руку и тут же вытащите ее. Посмотрите, она покрыта
слоем воды. Если бы ударил мороз, она превратилась бы в корочку льда.
Теперь вытрем руки
и слегка смажем их жиром. Снова опустите руку в воду. Что вы заметили?
Дети: «Вода уже не
покрывает всю руку, она собралась капельками. Встряхните рукой, капли слетели.
Воды на руке нет, значит, в мороз нечему превращаться в лед.
Теперь
объясните случай с белым медведем.
А кто из животных
использует эту хитрость?
Дети: «Гуси, утки»
А
где человек использует явление смачивания?
Дети: «Смазывают
металлические детали машин, чтобы от соприкосновения с водой они не заржавели.
Физминутка: «Белые медведи»
(очерчиваю
круг – льдина, на ней два «медведя», остальные «моржи», которые бегают по площадке. «Медведи выходят
на охоту, стараются поймать «моржей» сомкнув вокруг «моржей» руки.
Пойманные дети становятся на льдину).
Дети,
что интересного о моржах вы можете нам рассказать?
Рассказ: морж – настоящий
гигант Арктики.
Тело покрыто кожей без волосяного покрова. На морде есть усы, с помощью которых
они отыскивают питание на морском дне.
С помощью бивней
моржи выкорабкивают раковины, червей.
Бивнями рубят лед.
С помощью бивней взбираются на скользкие льдины. Они служат подпоркой для
грузной головы. Морж с самыми мощными бивнями является самым главным. В мае у
моржей рождается по одному детенышу.
Когда
море спокойно, морж спит «дрейфуя» на воде, с помощью двух полных воздуха
карманов, расположенных под горлом и раздувающихся, как воздушные шары.
А
кто это за нами наблюдает? — спрашиваю у детей, показывая картинку с
изображением нерпы. Чем интересен этот зверек?
Рассказ: «Это нерпа.Свое название она получила
благодаря окраске шкуры: темные пятна на ней окружены белыми
кольцами. Для выращивания потомства нерпы сооружают самые настоящие пещеры, в
которых рождаются малыши. Матери кормят их молоком. Детеныш нерпы кольчатой
одет в белую шкуру и поэтому его называют бельком. Вес кольчатой нерпы 100 кг.
Конечности
превращены в ласты. Передние ласты короткие, задние вытянуты вдоль тела. Шея
короткая, ушные раковины отсутствуют. Волосяной покров грубый. Толстый слой
жира под кожей помогает сохранять тепло.
Дети,
пока мы исследовали Арктику. Здесь появились непрошенные гости.
Д/игра: «Кто здесь лишний?» (предлагаю
панно,на котором
изображены: бурый медведь, снегирь, белый медведь, утка, гагара,
нерпа).
Д/
игра «Кто кем
питается?»
(Раздаю каждому ребенку
картинки с изображением: моржа, рыбы, гагары, нерпы, белого
медведя).
Дети проводят
стрелку, показывая, кто кем питается.
Дети: «Морж питается
птицами, рыбой, нерпой.
Белый медведь
питается моржами, нерпами, гагара – рыбой, нерпа – рыбой».
«Как же животные Севера защищаются
от холода?».
Дети: «Животные,
обитающие среди вечных льдов, отличаются телосложением от своих родичей из теплых
широт. У них небольшие уши и укороченные ноги. Поэтому уменьшается поверхность,
излучающая тело».
-Животные полярных
областей крупнее своих теплолюбивых родственников. Чем крупнее тело, тем оно
медленнее остывает, поэтому им не холодно.
—
У животных Арктики
толстая шкура, под кожей есть дополнительный толстый слой жира (до
10см., который защищает их от холода.
-У этих животных
густой мех.
— Белые медведи,
что бы обсохнуть, катаются в снегу, выжимая воду из шерсти.
-Моржи плотно
сбиваются в кучу, чтобы согреть своим теплом друг друга.
«Дети, а живут ли в Арктике
люди? Кто?»
Дети: «Чукчи, эскимосы, ненцы, коми»
«Чем они занимаются?».
Дети: «Охотой, рыболовством,
оленеводством».
Чтобы
выжить в суровой Арктике, эскимосы досконально изучили окружающий их мир и
превосходно приспособились к нему. Они живут в согласии с природой.
При охоте на китов
и тюлений они строят временное пристанище – иглу. Специальными ножами вырезают
глыбы льда, кладут их друг на друга по спирали. Сверху накрывают снегом, а вход
приваливают снежной плитой.
В Артике немало полезных ископаемых: уголь,
газ, нефть.
Через Арктику проходят морские,
воздушные, наземные транспортные пути.
За полярным кругом построены города:
Норильск, Мурманск, Магадан. Сегодня эскимосы покупают продукты в
супермаркетах, живут в отапливаемых домах. Но старые традиции во время охоты
чтят и помнят».
Близится Новый год, а значит, мы проведём две недели в кругу семьи. Совместный просмотр фильмов и мультфильмов может стать прекрасным способом отдохнуть и хорошо провести время. В нашей подборке — лучшие новогодние мультфильмы, которые понравятся и детям, и взрослым. Устраивайтесь поудобнее, мы начинаем!
Содержание:
Лучшие новогодние мультфильмы
Пожалуй, новогодняя тематика — одна из популярнейших в мультипликации. Экранизации книг, сказок и самостоятельные произведения — всё это так хочется смотреть во время снежной зимы! Мы подобрали для вас лучшие мультфильмы, ориентируясь на рейтинг КиноПоиска, как самого масштабного российского сервиса о кино, и онлайн-кинотеатра Ivi.
ТОП-5
В этой подборке те фильмы и мультфильмы, которые пропитаны духом Нового года и Рождества. После их просмотра хочется верить в чудо, ждать праздника и радоваться зиме.
«12 месяцев» (СССР, 1956)
Кадр из м/ф «12 месяцев», реж. И. Иванов-Вано
Мультфильм, на котором выросло не одно поколение, основан на одноимённой пьесе С. Я. Маршака.
Зима, суровый мороз и конец декабря. Юная, скучающая Королева издаёт указ, что 1 января не наступит, пока она не получит корзину подснежников. В награду она обещает подарить корзину с золотом. Узнав об этом, жадная Мачеха посылает Падчерицу в лес на поиски подснежников. Бедной девочке ничего не остаётся, как послушаться Мачеху. На своё счастье она на полянке встречает Двенадцать месяцев.
Мультфильм учит доброте, сопереживанию, высмеивает узколобость и капризность. Будет интересен и самым маленьким деткам, и их родителям.
Длительность: 55 мин.
Рейтинг КП: 8.0
Возрастной ценз: 0+
«Зима в Простоквашино» (СССР, 1984)
Кадр из м/ф «Зима в Простоквашино», реж. В. Попов
Ещё одна классика советской мультипликации, приправленная юмором и чудесными песнями.
Пёс Шарик и Кот Матроскин скучают без Дяди Фёдора в деревне. Наступила зима, а друг, кажется, совсем позабыл про них. А сам Дядя Фёдор мечтает оказаться в Простоквашино, но против выступает мама, у которой запланировано выступление на новогоднем огоньке.
Песню из мультфильма «Кабы не было зимы» исполняет Валентина Толкунова, и вряд ли найдётся человек, который не подпоёт ей в конце!
Длительность: 15 мин.
Рейтинг КП: 8.8
Возрастной ценз: 0+
«Дед Мороз и Серый волк» (СССР, 1978)
Кадр из м/ф «Дед Мороз и Серый волк», реж. В. Бордзиловский
Чудесный, добрейший мультфильм для малышей дошкольного возраста о хитром Сером Волке, который задумал украсть зайчат. С помощью Вороны ему это почти удаётся, но, к счастью, добрый Дед Мороз приходит на помощь Зайцу и Зайчихе.
Длительность: 17 мин.
Рейтинг КП: 8.0
Возрастной ценз: 0+
«Полярный экспресс» (США, 2004)
Кадр из м/ф «Полярный экспресс», реж. Р. Земекис
Разбавим советскую классику мультфильмом производства студии Warner Bros.
В канун Рождества мальчик по имени Крис, который, словом, разуверился в Санте-Клаусе, получил уникальный шанс отправиться на Северный Полюс в гости к Санте на поезде «Полярный экспресс». По дороге он находит новых друзей, переживает множество приключений и, конечно, в конце пути встречает самого Санта-Клауса.
Это приключенческая сказка о том, как важно не терять веру в чудо.
Длительность: 100 мин.
Рейтинг КП: 7.2
Возрастной ценз: 6+
«Секретная служба Санты-Клауса» (США, 2011)
Кадр из м/ф «Секретная служба Санты-Клауса», реж. С. Смит
Ещё одна добрая предновогодняя сказка.
На далёком севере живёт Санта-Клаус. Он, два его сына и целая армия эльфов трудятся не покладая рук, чтобы подарить всем-всем хорошим деткам подарки к Рождеству. В руки младшего сына Артура, которого никто не воспринимает всерьёз, попадает письмо от маленькой девочки Гвен. Она по ошибке не получила свой подарок, и Артур решает исправить положение, ведь каждый послушный ребёнок должен верить в чудо.
Добрая сказка приправлена отменным юмором и переосмыслена на современный лад (чего стоят одни только супер-сани, которые могут летать со скоростью света). Она наверняка прибавит новогоднего настроения всем зрителям — и маленьким, и взрослым!
Длительность: 97 мин.
Рейтинг КП: 7.4
Возрастной ценз: 6+
Лучшие советские новогодние мультфильмы
Кто бы что ни говорил, а советское время подарило нам огромное количество добрых сказочных мультфильмов про зиму и Новый год. Перед вами перечень из 5 лучших, хотя выбрать их из всего списка было не так просто.
«Снеговик-почтовик» (1955)
Кадр из м/ф «Снеговик-почтовик», реж. Л. Амальрик
Мультфильм по сказке Владимира Сутеева «Ёлка».
Накануне Нового года детишки пишут письмо для Деда Мороза. Их просьба проста — они хотят настоящую ёлку из лесу. Кто же доставит это письмо Деду Морозу? Конечно, добрый Снеговик-почтовик и его маленький помощник щенок.
Длительность: 20 мин.
Рейтинг КП: 8.0
Возрастной ценз: 0+
«Когда зажигаются ёлки» (1950)
Кадр из м/ф «Когда зажигаются ёлки», реж. М. Пащенко
В канун Нового года Дед Мороз и его шофёр Снеговик собирают большой мешок с подарками и едут в Москву на праздничную ёлку. Но вот беда: по дороге плюшевые Зайчик и Мишка вываливаются из мешка. А ведь их очень ждут брат с сестрой — Ваня и Люся. Маленьким зверятам предстоят настоящие приключения, пока они не попадут на ёлку.
Добрый мультфильм для детишек дошкольного возраста. Между прочим, он получил в 1951 году награду как лучший детский фильм на Международном кинофестивале, обойдя полнометражных соперников.
Длительность: 20 мин.
Рейтинг КП: 7.9
Возрастной ценз: 0+
«Дед Мороз и лето» (1969)
Кадр из м/ф «Дед Мороз и лето», реж. В. Караваев
Однажды Дед Морозу задали вопрос: «А ты к нам летом придёшь?» — и дедушка задумался, а что же это такое — лето? Потерял покой и сон, и в конце концов, отправился в город к ребятам аккурат в жаркие денёчки. Детишки показали ему и полянку, и земляничку, и охладили его в контейнере с эскимо. Трогательный и душевный мультфильм с весёлой «Песенкой о лете» для детей дошкольного возраста.
Длительность: 19 мин.
Рейтинг КП: 8.0
Возрастной ценз: 0+
«Щелкунчик» (1973)
Кадр из м/ф «Щелкунчик», реж. Б. Степанцев
Мультфильм по сказке «Щелкунчик и Мышиный король» на музыку Петра Ильича Чайковского из одноимённого балета.
Сюжет мультфильма повторяет основные моменты из сказки Гофмана с некоторыми исключениями. В богатый дом на празднование Рождества съезжаются гости с детьми. Одна из игрушек-подарков — безобразный Щелкунчик, которого пожалела Мария. Он оживает и рассказывает девочке свою печальную историю о том, как был заколдован Королевой мышей.
Мультфильм без единого слова, но в сопровождении прекрасной классической музыки не только понравится детям, но и окунёт в ностальгию их родителей.
Длительность: 27 мин.
Рейтинг КП: 7.9
Возрастной ценз: 0+
«Падал прошлогодний снег» (1983)
Кадр из м/ф «Падал прошлогодний снег», реж. А. Татарский
Пластилиновый мультфильм студии ТО «Экран».
Простоватый и несколько жадноватый мужичок отправляется по указу жены за ёлкой. Но ничего у него не выходит.
Забавный мультфильм, который состоит из юмористических фразочек и постоянной смены пластилиновых форм. А уж мужицкое «Маловато будет!» навсегда осталось крылатой фразой.
Мультфильм больше подойдёт для детей школьного возраста.
Длительность: 20 мин.
Рейтинг КП: 8.8
Возрастной ценз: 0+
Российские/русские мультики
Хотя наверняка для большинства современных родителей самыми чудесными новогодними мультфильмами являются мультики советского производства из их детства, всё же и современные мультипликаторы умеют создавать красочные истории.
«Элька» (2007)
Кадр из м/ф «Элька», реж. В. Саков
Добрый мультфильм про белого медвежонка Эльку, которая вдруг обнаруживает Тоннель Дружбы, соединяющий Северный и Южный полюса. Элька тут же находит себе подругу-пингвинёнка Ташу. И оказывается, что на Южном полюсе творятся ужасные вещи. Снег воруют люди с помощью порабощённых пингвинов. Эльке, Таше, а также ещё двум друзьями, Чайке и Тюленю Мартику, предстоит выяснить, что же происходит на самом деле.
Мультфильм ориентирован на аудиторию детей от 4 до 12 лет. По словам зрителей, это идеальный вариант для семейного просмотра именно с маленькими детьми — никаких пошлостей и взрослого контента.
Длительность: 85 мин.
Рейтинг КП: 5.9
Возрастной ценз: 0+
«Умка на ёлке» (2019)
Кадр из м/ф «Умка на ёлке», реж. А. Воробьёв
Короткометражный мультфильм, который завершает историю про медвежонка Умку. Умка оказывается в большом порту и оттуда попадает на ёлку, где и встречается со своим другом-мальчиком.
Мульфильм, хоть и снят спустя почти 40 лет после последней серии, всё же сохранил ту неповторимую добрую атмосферу. И по-прежнему учит бережному отношению к животным.
Длительность: 7 мин.
Рейтинг КП: 7.0
Возрастной ценз: 0+
«Как Новый год на свет появился» (2013)
Кадр из м/ф «Как Новый год на свет появился», реж. А. Головань
Однажды девочка Варя в первый снег пожелала, чтобы зимы никогда не было. У такого желания оказались самые непредсказуемые последствия. Девочки времена года после изгнания зимы переругались. И теперь Варе предстоит найти Деда Мороза, который призовёт на помощь Новый год, чтобы восстановить порядок.
Сказочный мультфильм, который учит тому, что у каждого нашего действия есть последствия.
Длительность: 26 мин.
Рейтинг Ivi: 7.4
Возрастной ценз: 0+
Цикл мультфильмов «Снежная Королева»
Российские анимационные 3D-фильмы по мотивам сказки Х. К. Андерсена, снятые воронежской студией Wizart Animation.
- «Снежная Королева» (2012)
Кадр из м/ф «Снежная Королева», реж. В. Барбе
Мультфильм во многом повторяет сюжет известной сказки. Но, так как это рассказ для современных детей, есть некоторые переосмысления персонажей. Кроме того, добавлены и новые герои, например тролль Орм, которого озвучивает Иван Охлобыстин.
Длительность: 76 мин.
Рейтинг КП: 6.1
Возрастной ценз: 0+
- «Снежная Королева: Перезаморозка» (2014)
Кадр из м/ф «Снежная Королева: Перезаморозка», реж. А. Цицилин
Вторая часть сосредоточена на тролле Орме, с которым мы познакомились в предыдущей серии. Он привирает, что сам победил Снежную Королеву, чтобы завладеть вниманием принцессы троллей Марибель. Но её похищает Северный ветер, и теперь Орму предстоит как-то выручать принцессу, а заодно помешать ветру наслать вечную зиму на весь мир.
Длительность: 80 мин.
Рейтинг КП: 6.5
Возрастной ценз: 0+
- «Снежная Королева: Огонь и лёд» (2016)
Кадр из м/ф «Снежная Королева: Огонь и лёд», реж. А. Цицилин
Продолжение франшизы о Снежной королеве. Кай и Герда подросли, но не растеряли любви к приключениям. От нового знакомого Роллана Герда узнает о некоем артефакте, который может исполнить любое желание. С помощью волшебного камня она хочет вернуть родителей, но получает силу Снежной Королевы. И теперь всему миру грозит опасность.
Длительность: 89 мин.
Рейтинг КП: 6.2
Возрастной ценз: 6+
- «Снежная Королева: Зазеркалье» (2018)
Кадр из м/ф «Снежная Королева: Зазеркалье», реж. А. Цицилин
Кай и Герда оказываются в королевстве, которым правит Харольд. Вот беда — этот король ненавидит волшебство. И когда его люди находят волшебный предмет, с помощью которого можно отправлять волшебников в мир Зазеркалья, Харольд с радостью принимается за дело. А спасти всех может только Герда, которая начисто лишена магических способностей. Зато не лишена отваги и смелости.
Длительность: 80 мин.
Рейтинг КП: 6.5
Возрастной ценз: 6+
Зарубежные новогодние мультфильмы студии «Дисней»
Зарубежные коллеги тоже не отстают и каждый год выпускают всё новые и новые мультфильмы о волшебном времени года. В основном они про Рождество, ведь, как известно, именно этот день считается в западной культуре главным семейным праздником.
Предлагаем вам посмотреть мультфильмы от кинокомпании «Дисней», которая по-прежнему остаётся лидером проката семейных мультфильмов.
«Микки: Однажды под Рождество» (1999)
Кадр из м/ф «Микки: Однажды под Рождество», реж. А. Манн
Микки, Минни и их друзья собираются под Рождество и рассказывают друг другу удивительные и волшебные истории. Мультфильм состоит из трёх частей. Племянники Дональда Дака поведают, как натворили бед, пожелав, чтобы Рождество случалось каждый день. Макс и Гуфи расскажут свою историю приключений. А У Микки и Минни случится самое настоящее чудо в духе «Даров волхвов» О. Генри.
Старый добрый диснеевский юмор, который понравится всем.
Длительность: 66 мин.
Рейтинг КП: 7.2
Возрастной ценз: 0+
«Кошмар перед Рождеством» (1993)
Кадр из м/ф «Кошмар перед Рождеством», реж. Г. Селик
Мультфильм для аудитории постарше. Если у вас дети-подростки, им наверняка придётся по душе шедевр от Тима Бёртона.
Царь ужасов, который правит миром Хэллоуина, случайно узнаёт, что в мире есть добро, радость и счастье. Он хочет тоже это испытать и крадёт Санта-Клауса.
Удивительный мюзикл, который не оставит равнодушным никого. Кроме того, мультфильм затрагивает очень важные вопросы жизни и смерти и дарит простор для рассуждений.
Длительность: 76 мин.
Рейтинг КП: 8.0
Возрастной ценз: 12+
«Холодное сердце» (2013)
Кадр из м/ф «Холодное сердце», реж. Д. Ли
Мультфильм не столько новогодний, сколько зимний. К тому же так прекрасно нарисованный. Невероятное количество музыкальных номеров в духе классических мультфильмов «Дисней» понравятся детям, а простой и добрый юмор заставит улыбнуться даже взрослых.
История расскажет о двух сёстрах, Эльзе и Анне. Эльза, обладая даром замораживать, случайно накладывает на королевство проклятие. И теперь Анна, заручившись поддержкой Кристофа, его весёлого оленя Свена и забавного снеговика Олафа, должна помочь своей сестре.
Длительность: 102 мин.
Рейтинг КП: 7.8
Возрастной ценз: 0+
«Город героев» (2004)
Кадр из м/ф «Город героев», реж. К. Уильямс
Обязательный к просмотру для всей семьи диснеевский мультфильм.
Мальчику-гению Хиро Хамада приходит в голову необычная идея — превратить своего робота в универсального солдата. С его помощью Хиро и его товарищи намерены противостоять врагам.
История была удостоена «Оскара» и принесла компании немалые мировые сборы.
Длительность: 1 ч 45 мин
Рейтинг КП: 7.9
Возрастной ценз: 6+
Мультсериалы
Полноценных сериалов про Новый год и Рождество крайне мало. Зато почти в каждой крупной франшизе есть праздничные короткометражки. Поговорим о познавательном сериале и о дополнительных мультфильмах к полюбившимся картинам.
«Весёлое новогоднее путешествие» (цикл серий «Уроки тётушки Совы», 10-й сезон, 2006, Украина)
Кадр из м/с «Весёлое новогоднее путешествие», реж. А. Валевский
Пожалуй, наиболее полный цикл серий о том, как встречают Новый год в разных странах. В сборнике шестнадцать коротеньких, но весьма познавательных мультфильмов.
Длительность: 16 серий по 5 мин.
Рейтинг Ivi: 7.9
Возрастной ценз: 0+
«Драконы: подарок ночной фурии» (США, 2011)
Кадр из м/ф «Драконы: подарок ночной фурии», реж. Т. Оуэнс
Небольшой мультфильм-дополнение к основной франшизе «Как приручить дракона». Оказалось, что в Сноглтог (это праздник такой у викингов), все драконы куда-то улетают. И только Беззубик остаётся на острове, потому что летать без наездника не может. Иккинг решается отпустить своего друга. Но всё сложнее, чем кажется, и Беззубик ещё преподнесёт сюрприз своему наезднику.
Длительность: 22 мин.
Рейтинг КП: 7.9
Возрастной ценз: 0+
«Пингвины из Мадагаскара в рождественских приключениях» (США, 2005)
Кадр из м/ф «Пингвины из Мадагаскара в рождественских приключениях», реж. Г. Труздейл
Короткометражка, дополняющая основной цикл мультфильмов «Мадагаскар», повествующая о неунывающих пингвинах. Операция «Новогоднее настроение для медведя Теда» объявляется открытой!
Длительность: 10 мин.
Рейтинг КП: 7.5
Возрастной ценз: 6+
Другие праздничные выпуски популярных франшиз:
- «Шрек Мороз, Зелёный нос» (Шрек — Рождество) (2007). Кинопоиск: 6.7 IMDb: 6.5 +0
- «Ледниковый период: Гигантское Рождество мамонта» (2011). Кинопоиск: 6.9 IMDb: 6.5 +0
- «Кунг-Фу Панда: Праздничный выпуск» (2010). Кинопоиск: 7.0 IMDb: 6.9 +0
- «Красавица и Чудовище 2: Чудесное Рождество» (1997). Кинопоиск: 6.8 IMDb: 6.1 +6
Новогодние фильмы для всей семьи
«Один дома» (США, 1990)
Кадр из к/ф «Один дома», реж. К. Коламбус
Новогодняя комедия, которую с удовольствием смотрят дети и с не меньшим удовольствием пересматривают взрослые.
Большое семейство МакКаллистер, отправляясь на рождественские каникулы в Париж, случайно забывает младшего сына Кевина дома. И как раз в это время два непутёвых грабителя оказываются на свободе. Неповезло им — не того они решили ограбить.
Длительность: 103 мин.
Рейтинг КП: 8.2
Возрастной ценз: 0+
«Гринч — похититель Рождества» (США, 2000)
Кадр из к/ф «Гринч — похититель Рождества», реж. Р. Ховард
В городе Ктограде жил-был зелёный Гринч и больше всего на свете он ненавидел Рождество. И вот однажды он решил его украсть.
Сказка, которая научит сопереживать и расскажет, что внешность — это не главное.
Длительность: 104 мин.
Рейтинг КП: 6.8
Возрастной ценз: 12+
«Морозко» (СССР, 1964)
Кадр из к/ф «Морозко», реж. А. Роу
Советский фильм, снятый по русской народной сказке о доброй девушке Настеньке и её ленивой сестрице Марфушеньке-душеньке. А также о хвастливом Иване, которого за его хвостового обратили в медведя. Лаской, трудолюбием и добротой Настенька и Иван покоряют добродушного, хотя и строгого дедушку Морозко, и он награждает трудолюбивых и наказывает ленивых.
Длительность: 84 мин.
Рейтинг КП: 8.0
Возрастной ценз: 0+
Другие новогодние фильмы для всей семьи:
- «Кудряшка Сью» (1991). Кинопоиск 7,6. IMDb 5,9. 12+
- Серия фильмов «Хроники Нарнии» по мотивам романов К. С. Льюиса (2005, 2008, 2010).
- «Золотой компас» (2007). Кинопоиск 6,6. IMDb 6,1. 12+
- «Три орешка для Золушки» (1973). Кинопоиск 8,1. IMDb 7,8. 0+
- «Три Гавкотера» (2014). Рейтинг Ivi 7,4. 12+
Рождественские фильмы и мультфильмы
«Девочка со спичками» (США, 2006)
Кадр из к/ф «Девочка со спичками», реж. Р. Аллерс
Мультфильм по одноимённой сказке Х. К. Андерсена. Трогательная и грустная история о девочке, которая холодной зимой пытается продавать спички равнодушным прохожим. Поняв, что ничего не получается, девочка начинает зажигать одну спичку за другой, представляя как наяву все свои мечты о тепле и доме.
Длительность: 7 мин.
Рейтинг КП: 8.5
Возрастной ценз: 0+
«Рождественская история» (США, 2009)
Кадр из м/ф «Рождественская история», реж. Р. Земекис
Экранизация Чарльза Диккенса «Рождественская песнь в прозе». История о скупердяе Скрудже, который ненавидел светлый праздник Рождества. Он ценил в этой жизни только деньги и богатство. Но оживший дух Рождества за одну ночь очищает душу вредного старика.
Длительность: 96 мин.
Рейтинг КП: 7.7
Возрастной ценз: 12+
«Ночь перед Рождеством» (СССР, 1951)
Кадр из м/ф «Ночь перед Рождеством» , реж. В. Брумберг
Мультфильм по произведению Н. В. Гоголя. Кузнец Вакула готов на всё ради красавицы Оксаны — он оседлает чёрта и заполучит черевички, которые сама царица носит.
Длительность: 49 мин.
Рейтинг КП: 7.9
Возрастной ценз: 6+
Надеемся, наша подборка была интересной и полезной. Вы можете выбрать мультфильм на любой вкус и для детей разного возраста. Что может быть лучше, чем провести время вместе всей семьёй? Желаем вам счастливого Нового года и радостных каникул!
Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту
Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик
Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android
Мобильное приложение «Где мои дети»
Смотрите передвижения ребёнка на карте, слушайте что происходит вокруг, когда вас нет рядом.
Отправляйте громкий сигнал, если ребёнок не слышит звонка от вас.
Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android
Загрузить приложение
Современная детская литература поражает разнообразием героев — от медведей и китов до вампиров и волшебников. Но попробуйте найти книжку, в которой есть просто рассказы про детей для детей — веселые и жизненные! Оказывается, многие молодые авторы сейчас не гнушаются реализма — с настоящими мальчишками и девчонками, которые могут жить в соседнем доме. И хоть такие детские рассказы — про детей, но интересны они будут и взрослым. Выбрали десятку книг для младших школьников, которые любят читать про себе подобных.
Мария Бершадская, серия книг «Большая маленькая девочка»
«Компас Гид», 7+.
Женя — самая обычная девочка, просто очень высокая. Даже выше мамы. На этом вся фантастика, пожалуй, и заканчивается, потому что проблемы у нее как у всех: с кем дружить, где гулять, что надеть, дарить валентинки или нет, что приготовить из яблок, как помочь бездомной собаке. Словом, Женя и ее друзья постоянно попадают во всякие истории, которые весело рассказывает Мария Бершадская — рыжеволосая волшебница из Республики Беларусь. Уверена, что ее книги вот-вот войдут в школьную программу. А пока не вошли — не гуглите «рассказы о детях читать для 3 класса», а смело предлагайте для внеклассного чтения своему сыну или дочке «Большую маленькую девочку». Кстати, первоклассникам и второклассникам тоже можно!
Як Ривэ, «Сплошное школдовство»
«Белая Ворона», 7+.
Короткие рассказы про детей есть и в этом сборнике, но здесь больше абсурда в стиле Хармса. Герои вроде бы обычные мальчишки и девчонки, но вдруг кто-то снеговика оживляет, кто-то — разговаривает с зеркалом, а кто-то — разбирает себя по частям и моет в ванной. Хотя, пожалуй, фантастического в этом не очень много — дети способны напридумывать какие угодно чудеса, лишь бы компания была подходящая.
Эмманюэль Гибер, Марк Бутаван, серия комиксов «Ариоль»
«Бумкнига», 7+.
Если обычные рассказы для детей 7 лет почему-то не впечатляют вашего младшеклассника, можно попробовать комиксы — их многие эксперты считают эффективным инструментом для старта. Несмотря на то, что герои этих историй — ослики, поросята, коты, лошади и даже одна муха, — в них легко угадываются ученики любой младшей и средней школы. Проблемы те же: кто-то фанатеет по супергероям, кто-то теряет ключи, кто-то влюбился впервые и безответно, а кто-то узнает романтичную историю знакомства своих родителей. Рассказы очень смешные и динамичные.
Люк Пирсон, серия комиксов про Хильду
«Манн, Иванов и Фербер», 7+.
Продолжая тему комиксов: вы устали вслух читать рассказы для детей? Хильда вам в помощь! Эта синеволосая девчонка уже покорила тысячи сердец по всему миру. Фантастического в ее жизни не так уж много — тролли, великаны и домовые здесь, скорее, забавные спутники. А в центре все то же: приключения с друзьями, походы с палатками, любимые книги и рисование, северная природа. И мама, которую очень любит Хильда, но с которой иногда ссорится. В прошлом году вышел мультсериал по комиксам. Однако, он отличается по сюжету от книг, — в них читателей ждет гораздо больше подробностей.
Энн Дидье, Оливье Мэллер, Оливье Делуайе, серия комиксов про Эмиля и Марго
«Манн, Иванов и Фербер», 6+.
Закрывая тему комиксов, у «МИФа» же есть короткие рассказы для детей про брата и сестру — принца Эмиля и принцессу Марго. Они живут в замке, который окружает волшебный лес, населенный забавными шаловливыми монстрами. Разумеется, детям короля строго запрещено играть с этими безобразниками, но они частенько нарушают правила. Ничего не напоминает? Осторожным родителям может показаться, что после этих комиксов их ребенок срочно побежит шкодить, однако не стоит этого бояться. На самом деле в этих рассказах больше размышлений о допустимых границах веселья, ответственности и, конечно, фантазии — придумайте своего монстра и научитесь с ним ладить, это отличная игра.
Тимо Парвела, серия книг про Эллу и ее друзей
«Розовый жираф», 6+.
Парвела можно считать современным классиком финской литературы — его книги издавались у нас еще в конце прошлого века. Героиня его рассказов — Элла — обычная школьница. Она учится с мальчиками и девочками, которые постоянно задают своему учителю множество вопросов и заставляют его все время волноваться. Хохот во время самостоятельного прочтения рассказов обеспечен. Еще лучше читать вслух всей семьей — взрослым тоже есть чему поучиться у героев этой серии.
Жан-Франсуа Шаба, «Дух из черной комнаты»
«Белая Ворона», 8+.
Несмотря на название и обложку, которые намекают нам на детскую страшилку, эта книжка — комедийный боевик. Замечено, что тридцатилетние девушки, читая ее, смеются, не переставая — равно как и девятилетки. Среди главных героев затесались инопланетный монстр, русский хомяк-шпион и симпатичная девчонка из школы. Среди прочих истин в книге открывается, что родители тоже люди, просто они устали, а сестра может сгодиться как друг и помощник — это только кажется, что она вредная.
Мария Парр, «Вафельное сердце» и «Тоня Глиммердал»
«Самокат», 7+.
Парр пишет удивительные книги: тонкие, умные, простые и честные. Они о по-настоящему важных вещах, которые окружают нас повсеместно: море и деревьях, кофе и вафлях, любимом свитере и санках, футбольном мяче и лодке, собаках и овцах. Тоня и Трилле — персонажи книг Парр — обычные мальчик и девочка. Объединяет их, пожалуй, только географическое положение — норвежские фьорды. В остальном они разные: Тоня — боевая и активная, Трилле — мечтательный и застенчивый. Читать каждый небольшой рассказ о детях у Парр — это как подружиться с кем-то новым, очень красивым снаружи и внутри.
Жан-Филипп Арру-Виньо, серия книг про семейку из Шербура
«Компас Гид», 7+.
Это рассказы про семью, в которой шесть мальчишек и каждого зовут Жан. Автор серии — Жан-Филипп Арру-Виньо — сам был одним из этих Жанов, второй по старшинству — Жан Б. Если думаете, с какой истории начать, — выбирайте «Омлет с сахаром». Но будьте готовы, что в рецепте окажутся еще белые мыши, черепаха, озорные школьные друзья наших Жанов и родители, которым как-то приходится с этим всем справляться. Отдельно радуют, конечно, нежные иллюстрации Доминика Корбасона.
Кристине Нестлингер, серия рассказов про Франца
«Компас Гид», 6+.
Если шесть детей разом для вас многовато, то начните с Франца — этот парень вдохновил автора на создание почти двух десятков рассказов. Каждая книга посвящена какой-то конкретной ситуации или кризису, который ребенок переживает в 6, 7 или 8 лет. Вот он захотел домашнее животное, боится идти в школу, желает больше смотреть телевизор — а ему не разрешают. Рекомендуем читать эти рассказы по очереди или вслух — и обсуждать поступки героев, их реакцию на события и поведение в кризисных ситуациях. Возможно, вам с ребенком будет легче понять друг друга через литературу. А не для того ли она нужна?
Давно хотел написать этот пост, да всё руки не доходили) Анализируя причины того, почему те или иные люди так любят СССР и продолжают его любить, даже несмотря на то, что факты убеждают в обратном, я пришел к выводу, что причины этого кроются в раннем детстве.
Современные исследователи закрытых обществ часто пишут об импринтинге — таким словом называют впитанную в раннем детстве догматику, расстаться с которой очень сложно даже под влиянием рациональных аргументов. Подобное встречается и в радикально-религиозных обществах, и просто в закрытых диктатурах вроде советской или северокорейской — несмотря на декларируемый «светский» характер, изнутри там всё очень похоже на религию.
Видео дня
У меня дома большая библиотека, немало томов в которой занимают издания времён СССР. Для сегодняшнего поста я проанализировал две книги, школьный учебник и собрание стихотворений известного детского поэта, чтобы показать вам, как уже с самого раннего детства в СССР детям «промывали мозги» коммунистической пропагандой, пишет Максим Мирович в Facebook.
В общем, в сегодняшнем посте — рассказ о том, как промывали мозги советским детям.
01. Начнём, пожалуй, с учебника. Советские учебники русского языка для школьников в позднем СССР (где-то начиная с 1960-х годов) были похожи как две капли воды и имели абсолютно одинаковые разделы, реплицируемые из более ранних изданий в более поздние. Разделы были следующими — нейтральные рассказы про природу «(ой ты наша зимушка-зима!»), рассказы про жизнь октябрят и пионеров, рассказы про советскую армию, рассказы о разделе Второй мировой войны под названием «Великая Отечественная» и рассказы про Октябрьский переворот, именуемый Революцией. Ещё (опционально) мог быть отдельный раздел про жизнь Ильича, его жизнь в шалаше и хитромудрые уходы от царской охранки.
Отдельное обязательное место занимал раздел, рассказывающий про «бедную и несчастную» жизнь крестьян до революции. Там всегда присутствовали образы маленьких мальчиков, которые вместо школы пашут на конях, и рабочих с красным флагом, на которых нападают жандармы и казаки. Абсолютно везде лепили стихи Сергея Михалкова (о нём еще поговорим ниже) с такими строками:
«А если станет невтерпежь,
В сердцах сожмешь кулак
Прибаки требовать пойдешь,
Поднимешь красный флаг —
Жандармы схватят, изобьют,
Узнаешь, где острог
И как колодники поют
Когда их путь далёк.»
О том, что коммунистчиеские власти за подобные демонстрации вас не бросят в острог, а просто расстреляют, как в Новочеркасске в 1962 году или в Гданьске в 1970-м, в учебниках предпочитали как-то не упоминать.
02. Вообще, теме протестов против «угнетения прав рабочих» во времена дореволюционной России форсилась в этих книженциях достаточно активно, помню десятки рассказов вроде «Фонарик» или «Флаг забастовки», которые рассказывали о протестах бедных рабочих. Вот только о том, что на самом деле «бедные рабочие» в дореволюционные времена жили значительно богаче и свободнее советских, могли себе позволить квартиры и неплохую мебель, тоже как-то предпочитали молчать.
03. Примерно в брежневские годы зацементировалась «официальная картинка» Октябрьского переворота, одинаковые визуальные образы тех событий кочевали из книги в книгу — одетый в черную тройку Ленин на броневике, крейсер «Аврора», одетые в гражданское «красногвардейцы», матросы и солдаты, вооруженные винтовками-трехлинейками, пулемётами Максима и маузерами. Отступать от канона считалось чем-то сродни святотатству, как если бы в средние века на иконе вдруг нарисовали «неканоничный» посторонний предмет.
В общем, картинка «Октября» должна была выглядеть примерно вот так:
04. Картинка «царской России» тоже была весьма каноничной — никто не рисовал в книгах шикарные доходные дома начала XX века, красивые парки, вежливых и учтивых горожан. Нет, если речь шла о временах до октября 1917 года — то показать должны были обязательно какое-то низкое, маленькое и темное помещение, освещенное лучиной либо керосиновой лампой, в котором люди тяжело и много работают, а за окном обязательно должна была быть зимняя или осенняя дождливая ночь.
Ещё обязательно нужно было нарисовать «угнетателей трудового народа» — как правило, рисовали какого-нибудь помещика или домовладельца, или пожилую «хозяйку», на которых художники отрывались по полной — все были сплошь носатыми, пузатыми, страшными и толстыми. Ну, чтобы советскому школьнику было понятно, кого в 1917-м свергли. Упыри какие-то короче!
05. А ещё очень смешно показывали образы «буржуинов, западных рабовладельцев и всяких интервентов». На иллюстрации к гайдаровскому «Мальчишу-Кибальчишу» (рассказу из повести «Военная тайна») солдат «империалистических армий» рисовали во фраках, цилиндрах и лаковых туфлях — словом, во всём том, что было так ненавистно «трудовому народу») Вот вам смешно, а школьник в каком-нибудь Сургуте или Иркутске действительно верил, что всё так и было.
06. Помимо чисто школьной «обработки», на советского ребёнка наваливалась ещё и пропаганда из «обычных» книжек. Особенно в этом усердствовал Сергей Михалков, детский поэт и по совместительству ярый сталинист. Драматург Анатолий Мареингоф рассказывал, что на одном из обедов в Кремле Сергей Михалков, заикаясь (зная, что это нравится Сталину) выклянчил у последнего недоеденный чебурек — «Иосиф Виссарионович, это мне на память!»
О чём писал любитель сталинских объедков? У меня в библиотеке есть собрание его стихов, изданное в 1953 году. Там очень много всего интересного, что повыбрасывали из более поздних изданий, особенно после 1956 года.
Вот, например, стихотворение про использование детского труда на заводах во времена СССР. Следите за руками — то, что дети работали в царской России — это очень плохо и вообще против этого боролись большевики. А то, что те же дети вместо учебы работают и во времена СССР — это очень хорошо и вообще прогресс.
07. Вот тоже замечательное стихотворение, отражающее шпиономанию 1930-х годов — школьники отловили неизвестного прохожего и тут же сдали его «в органы». Разумеется, всем известно, что если ты гуляешь и не имеешь документов — то ты агент империалистической разведки. Стучи на всех, сдавай прохожих.
08. Ещё по таким книгам очень интересно наблюдать, как формировался и к 1940-50-м годам уже сформировался полностью культ личностей Ленина и Сталина. Бертран Рассел, Карл Поппер, а также более поздние исследователи тоталитарных идеологий XX века, воде Сэма Харриса, отмечали, что коммунистическая идеология была построена по образцу классичиеской авраамической религии — с догматикой, чудесами, пророками и даже «тем светом» — коммунизмом, в который мы все обязательно попадём.
Даже сам поход в музей Ленина напоминает поход в храм — музей представляет собой большой красивый красный дом, похожий на дворец, в который мальчика ведет в воскресенье старшая сестра.
09. В музее рассказывается про житие гражданина Ульянова, выслушивать про которое нужно с благоговейным трепетом, причём сакрально-духовное значение приобретает даже чайник Вождя, на который хочется смотреть и смотреть, не отрываясь.
10. В конце стихотворения про музей описана присяга «юных ленинцев», что очень напоминает религиозное причастие, тоже практикующееся во многих религиях. А на страничке справа размещен тоже очень интересный стишок под названием «Счастье», в котором автор признаётся в своей любви к Сталину, который «обнимал всех детей на свете», вы только вчитайтесь в эти строки:
«В день парада,
В утро Первомая,
В майский день весенней чистоты,
Девочку высоко поднимая,
Принял вождь
Из детских рук цветы.
Тот, кто был тогда у стен кремлёвских, —
Тот душой и сердцем понимал:
В этот миг
Наш Сталин по-отцовски
Всех детей на свете обнимал!
Всех детей на свете:
Честных, дружных,
Тех, кто счастлив,
Тех, кто угнетён
Белых,
Чёрных,
Северных и южных,
Всех народов
Наций
И племён…»
11. Или вот, например, стихотворение «Смена». Речь в нём идет про то, что в районе Красной площади остановились автомобили и пропускают через переход группу детей из детского сада.
12. Мысленно рассуждая о том, кем станут эти дети, пассажиры приходят к мнению, что дети обязательно станут «ленинцами, сталинцами и коммунистами». Это как если бы сейчас кто-то, глядя на пятилетних детей, всерьез рассуждал о том, что мол «вон идут будущие члены партии «Единая Россия»))
13. Не обошлось в пропагандистских стишках Михалкова и без «очернения запада», вот например стихотворение о советских детях, оставшихся после Второй мировой войны вне территории СССР. Флаг, который «полощется над ними», конечно же «чужой и надменный» (а каким еще может быть флаг Британии, в самом деле), а английским военным дети говорят «гутен таг». Зачем с англичанами здороваться по-немецки — автор не уточняет, и так сойдёт, иностранное слово же.
14. А наиболее смешно выглядят рассуждения Михалкова о том, кем вне СССР станет условный «малыш из-под Пскова», здесь автор перечисляет ровно то, что как раз ждало бы малыша в СССР — солдат, шпион, раб, безмолвный рабочий скот в колхозе за трудодни.
15. Помимо этого, в стихах Михалкова постоянно присутствует военная тематика, одного мальчика он обзывает «мимозой» за то, что тот не готов к тому, «чтоб стать пилотом, быть отважным моряком, чтоб лежать за пулемётом, управлять броневиком». Короче, не готов сгореть в танке за советскую бюрократию — ты не человек, а растение.
16. Или вот. Даже простой урок подаётся как какая-то «военная игра». И после этого вы ещё удивляетесь, почему все поклонники СССР такие воинственные. Да у них что ни день — то баталия:)
Такие дела. Как видите, промывать мозги и готовить к лояльности к советской власти в СССР начинали уже с самого детства. Расскажите об этом посте друзьям, пусть тоже почитают.
А вы помните какие-нибудь образцы советской пропаганды из детства?
Расскажите, интересно)
Важно: мнение редакции может отличаться от авторского. Редакция сайта не несет ответственности за содержание блогов, но стремится публиковать различные точки зрения. Детальнее о редакционной политике OBOZREVATEL поссылке…
Детям об Арктике
Коррекционно – образовательные цели.
-Расширение представлений об особенностях природного мира Арктики.
-Развитие у детей способности наблюдать, описывать, строить предложения и предлагать способы проверки.
-Формирование представлений о взаимосвязях, взаимодействиях и взаимозависимости живых организмов со средой обитания.
Коррекционно – развивающие цели.
-Развитие связной речи, памяти, мышления.
Коррекционно – воспитательные цели.
-Развитие ловкости, быстроты, смелости, умения бегать в разных направлениях. Воспитание бережного отношения к природе.
Оборудование: предметные картинки; глобус; иллюстрации к сказке «Цветик – семицветик»; ребристая доска; полотно «Кто кем питается?» и т. д.
Ход занятия.
Дети есть на нашей планете необычная земля.
А отгадать название этой земли вам помогут первые звуки в названии картинок.
(На доске выставлены картинки: аист, рак, кот, торт, иголка, кровать, арбуз).
Дети определяют название земли по первым звукам: АРКТИКА
Изображая Арктику на глобусе, использовали белый цвет.
Попробуйте найти эту землю на карте.
Дети подходят к глобусу и находят Арктику.
Дети, Арктика от греческого слова арктикос – северный.
Арктика – страна Малой медведицы.
Арктика – это территория вокруг Северного полюса, площадью 21 млн. км.
В центре Арктики находится покрытый толщей льда Северный ледовитый океан, а посередине — Северный полюс.
: Дети, почему эта земля окрашена в белый цвет?
Дети: Потому что Арктика – это ледяная пустыня.
-В этих местах холодно в течение всего года: и зимой и летом.
-День с ночью не чередуются, как это происходит у нас.
-Там на полгода солнце скрывается за горизонтом, а затем также долго не сходит с неба.
-Климат очень суровый, даже летом температура воздуха редко поднимается выше 0%.
-Зимой здесь круглые сутки ночь. Не бывает ни утра, ни дня, ни вечера.
-Там никогда не бывает теплых дней и дождей. Лишь трещат морозы, идет снег, метет метель, дуют сильные ветры.
Арктика холодна ты даже с виду
Ты на глобусе цветном
Ледяным лежишь пятном.
В холодильнике и то
Было б жарче без пальто.
(Показ иллюстрации к сказке Катаева «Цветик – семицветик»).
Дети, из какой сказки эта иллюстрация?
Дети: «Цветик – семицветик».
Учитель-логопед: Каким было желание Жени?
Дети: «Попасть на Северный полюс».
Правильно,оторвав синий лепесток и проговорив заветные слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток….»
Она мгновенно оказалась на северном полюсе и так же мгновенно попросилась обратно. Почему?
Дети: Там было холодно, а еще Женя испугалась белых медведей.
А вы хотите отправиться в ледяное царство?
Дети: Да.
Что для этого надо сделать?
Дети: Одеться тепло.
А как же мы доберемся до Арктики?
Дети: На корабле.
Физминутка (Дети идут по кругу, взявшись за руки, и проговаривают слова)
День и ночь стучат машины.
От винта бежит вода.
Вот уже поплыли льдины
И настали холода.
Айсбергов громады проплывают рядом,
И видна уж с корабля
Сквозь трубу подзорную
Ледовая земля.
Малый ход! Корабль наш стоп.
Здравствуй, Арктика!
По пути нам встретились плавающие «ледяные глыбы». Это айсберги. Откуда же появились эти ледяные громады?
Дети: Иногда у берегов Арктики отламываются от ледника огромные глыбы и отправляются в путешествие по океану.
А как это происходит — мы с вами увидим в процессе проведения опыта.
Поместим в воду (налитую в прозрачный кувшин) большой кусок льда.
Утонул он?
Дети: Нет.
Почему?
Дети: «Лед легче воды».
Где большая часть айсберга, под водой или над водой?
Дети: Под водой.
У айсберга тоже над водой в океане видна лишь меньшая часть льдины. Подводная часть очень велика.
Айсберги очень опасны для кораблей. Но наш корабль очень осторожно прошел среди айсбергов, не мешали нам и льды. Знаете почему? Мы на ледоколе. Этот корабль с крепким носом. Он раскалывает даже самые крепкие льды, прокладывая себе дорогу.
Мы спускаемся по трапу корабля (дети идут по ребристой доске) и отправляемся исследовать Арктику.
Мы идем себе вперед,
Очень удивляемся:
Слева — лед и справа – лед,
Перед носом тоже лед,
Где же он кончается?
Арктика – это ледник, который никогда не тает.
Дети, живут ли в Арктике животные?
Дети: Живут
Чтобы узнать какие, давайте сложим картинки.
Д/игра «Сложи картинку»
(Дети складывают разрезные картинки)
Так кто же живет в Арктике?
Дети: Белый медведь, морж, белуха, нерпа, нарвал.
Холодно на Севере. Давайте согреемся.
Дети выполняют самомассаж «Бодрость за одну минуту»
1. Быстро потрите ладони друг о друга.
2. Потрите разогретыми пальцами щеки вверх-вниз.
3. Часто постучите барабанной дробью по макушке головы.
4. Сожмите руку в расслабленный кулак. Энергично поглаживайте внутреннюю и внешнюю стороны предплечья.
5. Большим пальцем нащупайте впадину в основании черепа у места соединения головы с позвоночником. Нажмите, сосчитав до 3. Отпустите.
6. Массаж рефлекторных зон ног.
а) сожмите кончик большого пальца. Разотрите его.
б) быстро потрите верх ступни рукой /или пяткой другой ноги/.
7. Раскрытой ладонью похлопайте ногу спереди, сбоку и сзади от ступни вверх.
Дети, а кто это с интересом рассматривает нас?
(задаю вопрос, показывая картинку с изображением белого медведя).
Что интересного вы знаете о белом медведе?
Рассказ ребенка: «У белого медведя высокая шея, красивая головка, маленькие ушки. Всю жизнь они проводят во льдах, воде. Пальцы на его лапах соединены мембраной, поэтому он хорошо плавает, а ступни покрыты шерстью, поэтому он не скользит по льду. Белые медведи питаются тюленями, рыбой, птицами.
Увидев жертву, медведь медленно приближается к ней, скользя на четвереньках, неожиданно нападает и убивает жертву одним ударом.
Белые медведи роют нору среди снегов и льдов. В норе, в декабре рождаются маленькие медвежатки. Белый медведь – замечательный пловец. Заплывает на 160 от берега.
Ребята, давайте посмотрим, как медведь становится добычей белого медведя?
Проведение опыта. (В таз с водой кладем кусок пенопласта «льдину» с тюленем, которого изготовили из папьемаше, что произойдет, если мы наклоним часть льдины? Тюлень упадет в лапы медведю. Моржи так же становятся добычей медведя.
Дети, почему медведь, вылезая из воды, не покрывается льдом в такой сильный мороз? Чтобы это понять проделаем опыт.
В емкость с водой опустите руку и тут же вытащите ее. Посмотрите, она покрыта слоем воды. Если бы ударил мороз, она превратилась бы в корочку льда.
Теперь вытрем руки и слегка смажем их жиром. Снова опустите руку в воду. Что вы заметили?
Дети: «Вода уже не покрывает всю руку, она собралась капельками. Встряхните рукой, капли слетели. Воды на руке нет, значит, в мороз нечему превращаться в лед.
Теперь объясните случай с белым медведем.
А кто из животных использует эту хитрость?
Дети: «Гуси, утки»
А где человек использует явление смачивания?
Дети: «Смазывают металлические детали машин, чтобы от соприкосновения с водой они не заржавели.
Физминутка: «Белые медведи»
(очерчиваю круг – льдина, на ней два «медведя», остальные «моржи», которые бегают по площадке. «Медведи выходят на охоту, стараются поймать «моржей» сомкнув вокруг «моржей» руки. Пойманные дети становятся на льдину).
Дети, что интересного о моржах вы можете нам рассказать?
Рассказ: морж – настоящий гигант Арктики. Тело покрыто кожей без волосяного покрова. На морде есть усы, с помощью которых они отыскивают питание на морском дне.
С помощью бивней моржи выкорабкивают раковины, червей.
Бивнями рубят лед. С помощью бивней взбираются на скользкие льдины. Они служат подпоркой для грузной головы. Морж с самыми мощными бивнями является самым главным. В мае у моржей рождается по одному детенышу.
Когда море спокойно, морж спит «дрейфуя» на воде, с помощью двух полных воздуха карманов, расположенных под горлом и раздувающихся, как воздушные шары.
А кто это за нами наблюдает? — спрашиваю у детей, показывая картинку с изображением нерпы. Чем интересен этот зверек?
Рассказ: «Это нерпа.Свое название она получила благодаря окраске шкуры: темные пятна на ней окружены белыми кольцами. Для выращивания потомства нерпы сооружают самые настоящие пещеры, в которых рождаются малыши. Матери кормят их молоком. Детеныш нерпы кольчатой одет в белую шкуру и поэтому его называют бельком. Вес кольчатой нерпы 100 кг.
Конечности превращены в ласты. Передние ласты короткие, задние вытянуты вдоль тела. Шея короткая, ушные раковины отсутствуют. Волосяной покров грубый. Толстый слой жира под кожей помогает сохранять тепло.
Дети, пока мы исследовали Арктику. Здесь появились непрошенные гости.
Д/игра: «Кто здесь лишний?» (предлагаю панно,на котором изображены: бурый медведь, снегирь, белый медведь, утка, гагара, нерпа).
Д/ игра «Кто кем питается?»
(Раздаю каждому ребенку картинки с изображением: моржа, рыбы, гагары, нерпы, белого медведя).
Дети проводят стрелку, показывая, кто кем питается.
Дети: «Морж питается птицами, рыбой, нерпой.
Белый медведь питается моржами, нерпами, гагара – рыбой, нерпа – рыбой».
«Как же животные Севера защищаются от холода?».
Дети: «Животные, обитающие среди вечных льдов, отличаются телосложением от своих родичей из теплых широт. У них небольшие уши и укороченные ноги. Поэтому уменьшается поверхность, излучающая тело».
-Животные полярных областей крупнее своих теплолюбивых родственников. Чем крупнее тело, тем оно медленнее остывает, поэтому им не холодно.
— У животных Арктики толстая шкура, под кожей есть дополнительный толстый слой жира (до 10см., который защищает их от холода.
-У этих животных густой мех.
— Белые медведи, что бы обсохнуть, катаются в снегу, выжимая воду из шерсти.
-Моржи плотно сбиваются в кучу, чтобы согреть своим теплом друг друга.
«Дети, а живут ли в Арктике люди? Кто?»
Дети: «Чукчи, эскимосы, ненцы, коми»
«Чем они занимаются?».
Дети: «Охотой, рыболовством, оленеводством».
Чтобы выжить в суровой Арктике, эскимосы досконально изучили окружающий их мир и превосходно приспособились к нему. Они живут в согласии с природой.
При охоте на китов и тюлений они строят временное пристанище – иглу. Специальными ножами вырезают глыбы льда, кладут их друг на друга по спирали. Сверху накрывают снегом, а вход приваливают снежной плитой.
В Артике немало полезных ископаемых: уголь, газ, нефть.
Через Арктику проходят морские, воздушные, наземные транспортные пути.
За полярным кругом построены города: Норильск, Мурманск, Магадан. Сегодня эскимосы покупают продукты в супермаркетах, живут в отапливаемых домах. Но старые традиции во время охоты чтят и помнят».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452704-detjam-ob-arktike