Признаки народных сказок 5 класс

Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы нам с детства. С ними связаны наши первые представления о мире, добре и зле, о справедливости.

Сказки любят и дети и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты. Сказки пришли к нам из глубокой древности. Рассказывали их нищие странники, портные, отставные солдаты.

Сказка — один из основных видов устного народного творчества. Художественное повествование фантастического, приключенческого или бытового характера.

Народные сказки делятся на три группы:

— сказки о животных — самый древний вид сказки. В них свой круг героев. Животные разговаривают и ведут себя как люди. Лиса всегда хитрая, волк глуп и жаден, заяц труслив.

— бытовые сказки — герои этих сказок — крестьянин, солдат, сапожник — живут в реальном мире и борются обычно с барином, попом, генералом. Они побеждают благодаря находчивости, уму и смелости.

— волшебные сказки — герои волшебных сказок борются не на жизнь, а на смерть, побеждают врагов, спасают друзей, сталкиваясь с нечистой силой. Большинство этих сказок связано с поиском невесты или похищенной жены.

Издавна сказки были близки и понятны простому народу. Фантастика переплеталась в них с реальностью. Живя в нужде, люди мечтали о коврах-самолетах, о дворцах, о скатерти-самобранке. И всегда в русских сказках торжествовала справедливость, а добро побеждало зло. Но народ видел недостатки и в собственной жизни, сказки помогали ему искоренять их. Они бичуют, прежде всего, ленивых, глупых и непрактичных людей, пустых мечтателей, высмеивают упрямство, болтливость, скупость. «В них, — писал в статье «О народных сказках» В. Г. Белинский, — виден быт народа, его домашняя жизнь, его нравственные понятия и этот лукавый русский ум, столь наклонный к иронии, столь простодушный в своем лукавстве».

Таковы сказки о животных, волшебные и социально-бытовые сказки, различающиеся между собой и по характеру вымысла, и по героям, и по событиям. Но все они — о жизни простого человека, о проблемах, которые его волновали; они развлекали, учили и воспитывали людей, преданных родной земле, людей честных и добрых, людей, на которых можно положиться в тяжелую пору испытаний.

Герои сказок:

Любимый герой русских сказок — Иван-царевич, Иван-дурак, Иван — крестьянский сын. Это бесстрашный, добрый и благородный герой, который побеждает всех врагов, помогает слабым и завоевывает себе счастье.

Важное место в русских волшебных сказках отведено женщинам — красивым, добрым, умным и трудолюбивым. Это Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна или Синеглазка.

Воплощением зла в русских сказках чаще всего выступают Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и Баба Яга.

Баба Яга — один из самых древних персонажей русских сказок. Это страшная и злая старуха. Она живет в лесу в избушке на курьих ножках, ездит в ступе. Чаще всего она вредит героям, но иногда помогает.

Змей Горыныч — огнедышащее чудовище с несколькими головами, летающее высоко над землей,- тоже очень известный персонаж русского фольклора. Когда появляется Змей, гаснет солнце, поднимается буря, сверкает молния, дрожит земля.

Сказки — произведения большого искусства. Знакомясь с ними, не замечаешь их сложного построения — настолько они просты и естественны. Это — свидетельство высочайшего мастерства исполнителей. Присмотревшись же к сказкам повнимательнее, обнаруживаешь виртуозность их сложения (композиции), выразительность языка. Не случайно крупнейшие мастера слова советовали молодым писателям учиться мастерству у сказочников. А. С. Пушкин писал: «Читайте простонародные сказки, молодые писатели, чтоб видеть свойства русского языка».

Нередко сказки (особенно волшебные) начинаются с так называемых присказок. Прочитайте, например, присказку к сказке «Журавль и цапля». Она — о сове. Сказочник сам подчеркнул, что мы имеем дело с присказкой, а «сказка вся впереди».

Назначение присказки — подготовить слушателя к восприятию сказки, настроить его на соответствующий лад, дать ему понять, что далее будет рассказываться сказка. «Было это на море, на океане, — начинает сказочник. — На острове Кидане стоит древо — золотые маковки, по этому древу ходит кот Баюн: вверх идет — песню поет, а вниз идет — сказки сказывает. Вот бы было любопытно и занятно посмотреть! Это не сказка, а еще присказка идет, а сказка вся впереди. Будет эта сказка сказываться с утра до после обеда, поевши мягкого хлеба. Тут и сказку поведем…».

Присказка может и заканчивать сказку: в этом случае она прямо не связана с содержанием сказки. Чаще всего в присказке появляется сам сказочник, намекающий, например, на угощение, — как в сказке «Лиса, заяц и петух»: «Вот тебе сказка, а мне кринка масла». Бывают и более развернутые присказки: «Сказка вся, боле(е) сказать нельзя. Кто слушал, тому куна, белка, да красная девка, да конь вороной с золотой уздой!» И в этом случае назначение присказок — дать понять слушателю, что сказка закончилась, отвлечь его от фантастики, развеселить.

Традиционным элементом сказки является зачин (начало). Зачин, как и присказка, кладет четкую грань между нашей обыденной речью и сказочным повествованием. Вместе с тем в зачине определяются герои сказки, место и время действия. Самый распространенный зачин начинается со слов: «Жили-были…», «Жил-был…» и т. д. У волшебных сказок более развернутые зачины: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь…» Но нередко сказки начинаются прямо с описания действия: «Попался было бирюк в капкан…»

Сказки имеют и своеобразные концовки. Концовки, как это следует из их названия, подводят итог развитию сказочного действия. Вот как, например, заканчивается сказка «Зимовье зверей»: «А бык со своими друзьями и до сих пор живет в своей хате. Живут, поживают и добра наживают». Сказка «Волшебное кольцо» заканчивается так: «А Мартынка и теперь живет, хлеб жует». Иногда концовка формулируется как пословица, в которой высказывается общее суждение о содержании сказки. В сказке «Мужик, медведь и лиса» лиса погибает, выставив из норы собакам хвост. Сказочник закончил сказку следующей фразой: «Так часто бывает: от хвоста и голова пропадает».

В сказках широко употребляются повторы (обычно не дословные). В каждом новом повторе имеются детали, которые приближают сказочное действие к развязке, усиливают впечатление от действия. Повтор чаще всего бывает троекратны. Так, в сказке «Барин и плотник» мужик трижды избивает барина за обиду, в сказке «Иван Быкович» богатырь три ночи подряд бьется на смерть со Змеями, и каждый раз со Змеем с большим количеством голов, и т. д.

В сказках (особенно в волшебных) часто встречаются и так называемые постоянные (традиционные) формулы. Они переходят из сказки в сказку, передавая устоявшиеся представления о сказочной красоте, времени, пейзаже и т. д. О быстром росте героя говорят: «Растет не по дням, а по часам»; его силу раскрывает формула, употребляющаяся при описании боя: «Направо махнет — улица, налево — переулочек». Бег богатырского коня запечатлен в формуле: «Скачет конь выше лесу стоячего, ниже облачка ходячего, озера меж ног пропускает, поля-луга хвостом устилает». Красота передается формулой: «Ни в сказке сказать, ни пером написать». Баба Яга в первый раз встречает героя сказки всегда одними и теми же словами: «Фу-фу! Доселева русского духа видом не видано, слыхом не слыхано, а ныне русский дух в виду является, в уста мечется! Что, добрый молодец, от дела лытаешь али дело пытаешь?»

Во многих сказках можно обнаружить стихотворные части. Большинство традиционных формул, присказок, зачинов и концовок создано при помощи стиха, который получил название сказового. Этот стих отличается от привычного уже для нас стиха А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. А. Некрасова и других поэтов, с определенным количеством слогов и ударений в стихе. Сказовый стих строится только при помощи рифмы; в стихах может быть разное количество слогов. Например:

В некотором царстве,

В некотором государстве,

На ровном месте, как на бороне,

Верст за триста в стороне,

Именно в том,

В котором мы живем,

Жил-был царь.,.

В сказках мы встречаемся и с песнями. Герои сказок в песнях выражают горе и радость, песни выявляют их характеры. Испуганно выкрикивает в известной вам сказке «Кот, петух и лиса» свою песню петух, попав в лапы лисы и призывая на помощь кота; печально звучат в волшебной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» песни Аленушки и Иванушки; в сатирической сказке «Безграмотная деревня» поп, дьякон и дьячок распевают народные песни в неподобающем месте — в церкви, во время службы.

Широко используется в сказках диалог — разговор между двумя или несколькими персонажами. Иногда сказки целиком построены на диалоге, как, например, сказка «Лиса и тетерев». Диалоги сказок — живые диалоги. Они передают естественные интонации говорящих, превосходно имитируя бесшабашную речь солдата, хитроватую речь мужика, глуповатую, со спесью, речь барина, льстивую речь лисы, грубую — волка и т. д.

Богат язык сказок. Животные в сказках имеют собственные имена: кот — Котофей Иваныч, лиса — Лизавета Ивановна, медведь—Михайло Иваныч. Нередки прозвища животных: волк — „из-за кустов хап», лиса — „на поле краса», медведь — „всем пригнетыш»… Распространены в сказках звукоподражания: «Куты, куты, куты, несет меня лиса за темные леса!» Активно используются в сказках эпитеты (определения), гиперболы (преувеличения), сравнения. Например, эпитеты: конь добрый, молодецкий, леса дремучие, лук тугой, постель пуховая, ворон черный, меч — самосек, гусли — самогуды и т. д.

В русских сказках часто встречаются повторяющиеся определения: добрый конь; серый волк; красная девица; добрый молодец, а также сочетания слов: пир на весь мир; идти куда глаза глядят; буйну голову повесил; ни в сказке сказать, ни пером описать; скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается; долго ли, коротко ли…

Часто в русских сказках определение ставится после определяемого слова, что создает особую напевность: сыновья мои милые; солнце красное; красавица писаная…

Характерны для русских сказок краткие и усеченные формы прилагательных: красно солнце; буйну голову повесил;- и глаголов: хвать вместо схватил, подь вместо пойди.

Языку сказок свойственно употребление имен существительных и имен прилагательных с различными суффиксами, которые придают им уменьшительно – ласкательное значение: мал-еньк –ий, брат-ец, петуш-ок, солн-ышк-о…Все это делает изложение плавным, напевным, эмоциональным. Этой же цели служат и различные усилительно-выделительные частицы: то, вот, что за, ка… ( Вот чудо-то! Пойду-ка я направо. Что за чудо!)

Как видим, сказка — это сложное, весьма искусно построенное произведение, свидетельствующее о большом таланте и мастерстве ее создателей.

Попробуйте же теперь сами при чтении сказок обратить внимание на присказки, зачины и концовки, на песенки, повторы и постоянные фор мулы, попробуйте разыскать в текстах сказок стихотворные места, эпитеты — и вы почувствуете, как прав был А. С. Пушкин, призывавший молодых писателей учиться русскому языку у „простонародных» сказок, являющихся действительно непревзойденными образцами искусства слова. Но ведь русскому языку у сказок можно учиться не только молодым писателям, не правда ли? случайно А. С. Пушкин писал: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Источник

Бытовые сказки
отличаются от волшебных. В их основе лежат события каждодневной жизни. Здесь нет чудес и фантастических образов, действуют реальные герои: муж, жена, солдат, купец, барин, поп и др. Это сказки о женитьбе героев и выходе героинь замуж, исправлении строптивых жен, неумелых, ленивых хозяйках, господах и слугах, об одураченном барине, богатом хозяине, барыне, обманутой хитрым хозяином, ловких ворах, хитром и смекалистом солдате и др. Это сказки на семейно-бытовые темы. В них выражается обличительная направленность; осуждается корысть духовенства, не следующего священным заповедям, жадность и завистливость его представителей; жестокость, невежество, грубость бар-крепостников.

С симпатией в этих сказках изображен бывалый солдат, который умеет мастерить и рассказывать сказки, суп варит из топора, может перехитрить кого надо. Он способен обмануть черта, барина, глупую старуху. Служилый умело достигает своей цели, несмотря на нелепость ситуаций. И в этом обнаруживается ирония.

Бытовые сказки кратки. В центре сюжета обычно один эпизод, действие развивается быстро, нет повторения эпизодов, события в них можно определить как нелепые, смешные, странные. В этих сказках широко развит комизм, что определяется их сатирическим, юмористическим, ироническим характером. В них нет ужасов, они веселы, остроумны, все сосредоточено на действии и особенностях повествования, которые раскрывают образы героев. «В них, — писал Белинский, — отражается быт народа, его домашняя жизнь, его нравственные понятия и этот лукавый русский ум, столь наклонный к иронии, столь простодушный в своем лукавстве». 1

Одной из бытовых сказок является сказка «Жена-доказчица»
.

Ей присущи все особенности бытовой сказки. Она начинается с зачина: «Жил старик со старухой». Сказка повествует об обычных событиях из жизни крестьян. Сюжет ее быстро развивается. Большое место в сказке отводится диалогам (разговор старухи со стариком, старухи и барина). Герои ее — бытовые персонажи. В ней отражается семейный быт крестьян: герои «крючат» (т. е. снимают) горох в поле, ставят приспособления для рыбной ловли («заезочек»), рыболовные снасти в виде сачка («морду»). Герои окружены бытовыми вещами: старик кладет щуку в «пестерек» (берестяная корзина) и т. д.

В то же время в сказке осуждаются человеческие пороки: болтливость жены старика, которая, найдя клад, всем о нем рассказала; жестокость барина, который приказал выпороть розгами женщину-крестьянку.

В сказке присутствуют элементы необычного: щука в поле, заяц в воде. Но они связаны с реальными действиями старика, который остроумным способом вздумал подшутить над старухою, проучить ее, наказать за болтливость. «Он (старик — А.Ф.) щуку-то взял, заместо ее посадил в морду зайца, а рыбу в поле понес и положил в горох». Старуха всему поверила.

Когда барин стал выпытывать насчет клада, старик хотел умолчать, а его болтливая старуха обо всем рассказала и барину. Она доказывала, что щука была в горохе, заяц в морду попал, а черт с барина шкуру драл. Не случайно сказка называется «Жена-доказчица». И даже тогда, когда ее наказывают розгами: «растянули ее, сердечную, и начали потчевать; она знай себе и под розгами то же сказывает». Барин плюнул и прогнал старика и старуху.

Сказка наказывает и порицает болтливую и упрямую старуху и с сочувствием относится к старику, прославляя находчивость, ум, смекалку. Сказка отражает стихию народной речи.

Бытовые и сатирические русские сказки / Бытовые сказки названия

Бытовые и сатирические русские сказки
имеют в основе события ежедневной жизни людей. Сказки передают быт, в котором участвуют реальные герои: муж и жена, господа и слуги, глупые барыни и сударыни, вор и солдат и конечно хитрый хозяин. Названия в бытовых сказках говорят сами за себя: Каша из топора, барин и мужик, жена спорщица, дочь семилетка, дурак и береза и другие…

Подросткам будут интересны бытовые и сатирические русские сказки («Хорошо, да худо», «Каша из топора», «Неумелая жена»). Они рассказывают о превратностях семейной жизни, показывают способы разрешения конфликтных ситуаций, формируют позицию здравого смысла и здорового чувства юмора по отношению к невзгодам.

Социально бытовые сказки возникли, по мнению исследователей, в два этапа: бытовые — ранее, с формированием семьи и семейного быта во время разложения родового строя, а социальные — с возникновением классового общества и обострением общественных противоречий в период раннего феодализма, особенно во время разложения крепостного строя и в период капитализма. Бытовые сказки названия сказываются, прежде всего в том, что сюжеты имеют в основе две важных общественных темы: социальную несправедливость и социальное наказание.

Какие сказки бытовые? В сказке «Барин и плотник» барин приказал слугам избить встречного плотника за то, что сам ехал из деревни Адковой, а плотник шел из деревни Райковой. Плотник узнал, где живет барин, нанялся к нему строить дом (барин не узнал его), позвал в лес выбирать нужные бревна и там с ним расправился. Сюжет о том, как мужик одурачил барина, в разных формах и вариациях весьма популярен в сказках.

Часто дети просят читать одну и ту же сказку помногу раз. Зачастую, они точно помнят детали и не дают родителям отступить от текста ни на шаг. Это естественная особенность психического развития крохи. Поэтому русские сказки о животных лучше всего передадут маленьким детям жизненный опыт.

Самое любимое детское занятие — это слушать сказки. Их можно читать или рассказывать на память, но обязательно нужно объяснять ребенку смысл. Дело в том, что в сказках содержится мудрость поколений предков. Возможно, она хорошо скрыта в некоторых произведениях, но присутствует всегда. Есть несколько различных видов сказок. В этой статье речь пойдет о бытовых.

Что такое бытовая сказка?

Бытовая сказка представляет собой просто кладезь знаний, ведь в первую очередь она содержит описание народного быта, откуда и пошло ее название. Поскольку эти произведения создаются для детей, то бытовые народные сказки содержат в себе много юмора и захватывающих приключений. Герой бытовой сказки — это не богатырь, а обычный человек, например, солдат, крестьянин или кузнец. Он не совершает ратных подвигов и не имеет волшебных дарований, однако преодолевает все трудности с помощью своей смекалки и ловкости. Также нередко в качестве основного мотива выступает любовная тема — венчание, свадьба или жизнь после замужества.

Эта разновидность сказок появилась не так давно. Бытовые сказки дети лучше всего воспринимают в возрасте от 2 до 7 лет, так что стоит читать их почаще именно в этот период. Также следует обратить внимание на то, что к определенному возрасту подходят те или иные виды сказок.

Какие бывают виды бытовых сказок?

Следует отметить, что бытовые сказки могут быть результатом как народного творчества, так и отдельных авторов. Так, например, Шарль Перро или Салтыков-Щедрин написали немало сказок в бытовом жанре.

Сказки имеют разделение на 3 подгруппы, которые позволяют более точно определить, что такое бытовая сказка:

социально-бытовые («Болтливая старуха», «Шемякин суд»),
сатирико-бытовые («Мужик и поп», «Барин и мужик»),
волшебно-бытовые («Морозко», «Золушка»).

Однако стоит отметить, что сказки можно разделить лишь условно, ведь одно и то же произведение может содержать в себе разные элементы: и сатиру, и волшебство, и просто быт.

Чему учат бытовые сказки?

Бытовые сказки рассказывались и рассказываются детям для того, чтобы указать им правильное направление в жизни, научить их делать верный выбор. Ведь что такое бытовая сказка, если не поучение и наставление будущим поколениям? Она учит нас самому доброму и хорошему, ведь добро всегда побеждает зло, люди, готовые помочь, не пропадают в беде, а наши богатыри всегда готовы защитить свою родину.

Бытовые сказки обычно несут в себе идею о том, что надо быть трудолюбивым и умелым. Таким людям удается все. А неумелых и ленивых в этих сказках обычно высмеивают, и они остаются ни с чем. Так, в бытовых сказках с негативом относятся к господам и попам. Они обычно представляются жадными и ленивыми, а эти качества всегда неприятны людям. Более того, можно говорить о том, что в бытовых сказках ярко заметно героев. Причем у людей низших сословий гораздо больше благородства и доброты, чем у более богатых. Роль бытовой сказки в том, чтобы обличать ложь и показывать именно социальные трудности и проблемы, существующие в обществе.

Волшебные бытовые сказки

Часто жанры сказок могут смешиваться, как например в волшебно-бытовых сказках. В них обычно присутствуют 2 мира, один из которых — реальный, а второй — вымышленный. Так, знаменитое начало «В некотором царстве…» и является главным показателем волшебной сказки. Также помимо фантастического мира здесь присутствуют и наделенные особыми силами, как, например, Кощей или Баба-яга.

Волшебные бытовые сказки могут рассказывать о героях («Василиса Прекрасная»), заблудившихся детях («Двенадцать месяцев») или о людях с определенными способностями («Марья Искусница»). Они всегда начинаются с того, что старшие оставляют младших или сильные оставляют слабых одних, а те, в свою очередь, нарушают строго установленный запрет. Такая форма подачи является наиболее запоминающейся для детей.

В таких сказках обязательно присутствует волшебный добрый помощник или предмет, с помощью которых и одерживается победа над злодеем.

Пожалуй, очень интересны детям сказки волшебные бытовые о животных. В русских сказках часто встречаются домашние животные у злодеев, например, у Бабы-яги. Обычно это коты, которые помогают положительным персонажам спастись. Оно и неудивительно, ведь животных хозяева практически не кормят и уж тем более не ласкают.

Бытовые сказки о животных

Среди прочих разновидностей сказок существуют и сказки о животных. Они могут рассказывать как о простых существах, которые обитают в лесу («Волк и семеро козлят», «Лиса и заяц» и прочие), так и о волшебных «Конек-горбунок»). Сказка о животных бытовая обязательно предполагает умение этих существ разговаривать и мыслить, как люди. В бытовых сказках о животных они зачастую имеют вполне человеческие проблемы и эмоции, а также условия жизни. По сути, речь идет на самом деле о людях.

Отличительная черта русских сказок о животных — все звери наделены в них особыми, характерными чертами. Так, все знают с детства, что лиса — хитрюга, заяц трудолюбив, а волк жесток.

Бытовые сказки народов России

Невозможно переоценить значение бытовых сказок. Так, каждый народ не только нашей большой России, но и всего мира знает, что такое бытовая сказка, и рассказывает ее детям. Каждый народ имеет свои сказки, однако сюжет их часто повторяется. Тем не менее, благодаря им мы можем узнать больше о культуре другого народа и лучше понять его. Это очень важно в такой как Россия. Когда дети слушают сказки своего народа в раннем возрасте, они гораздо лучше воспринимают именно их, чем зарубежные произведения.

Сказка о богатыре Назнае

Жанры сказок очень разнообразны, поэтому порой для описания героя может отлично подойти и бытовая сказка. Богатырь Назнай и его действия относятся именно к такому случаю.

В этой сказке речь идет о богатыре, который сам не умел ничего, однако смог стать царем. Дело в том, что ему очень везло, и с врагами он расправлялся просто волей случая. Богатырь был настолько непутевым, что его Но он догадался написать на мече о том, что убил 500 человек одним ударом (хотя на самом деле он погубил всего лишь 500 мух). Об этом прознал царь, пригласил богатыря и женил его на своей дочери. Подвигов, по сути, богатырь не совершал, но ему очень везло, и он расправлялся с врагами. Так, он убил змея просто упав на него с дерева во сне, а трех злых богатырей победил, поссорив их: они сами друг друга убили.

В конце сказки, испугавшись и начав раздеваться, Назнай напугал войско нападавших, потому что те подумали, что перед ними Благодаря победе он стал царем. По сути, перед нами бытовая сказка, поскольку геройства в ней нет, только удача. Герой справляется с трудностями благодаря ей и своей смекалке.

5 названий бытовых русских народных сказок и получил лучший ответ

Ответ от [Леночка][гуру]
Выбирайте:
Каша из топора
Федул и Меланья
Барин и собака
Барин и мужик
Добрый поп
Барин-кузнец
Горшок
Дочь-семилетка
Дурак и береза
Жена-спорщица
Заяц
Иванушка-дурачок
Как поп работницу нанимал
Лутонюшка
Наговорная водица
Не любо — не слушай
Петухан Куриханыч
Похороны козла
Про нужду
Солдатская шинель
Три калача и одна баранка
Хорошо, да худо
Чего на свете не бывает
Докучные сказки

Ответ от Їерный Тракторист
[гуру]
Так пять или шесть? О_о Репка, Колобок, По щучьему велению.. . Так навскидку больше ничего не приходит. Вопрос: 3 медведя и Маша и медведь — это БЫТОВЫЕ сказки, или нет?
А, еще вспомнил: как барину мужик гуся делил. Только точного названия не помню…

Ответ от А.УМАРОВ
[гуру]
курочка Ряба, колобок, репка, маша и медведь, лиса и волк, лиса и журавль

Ответ от сергей афанасьев
[активный]
Колобок
Зайкина избушка
Лисичка-сестричка и волк
За лапоток — курочку, за курочку — гусочку
Лиса-повитуха
Лиса, заяц и петух
Мизгирь
Звери в яме
Маша и медведь
Теремок
Лиса-исповедница
Мужик, медведь и лиса
Овца, лиса и волк
Нет козы с орехами
Волк и козлята
Кот — серый лоб, козел да баран
Лиса и тетерев
Лиса и журавль
Лиса и рак
Лиса и кувшин
Лиса и козёл
Зимовье зверей
Кот и Лиса
Кот, петух и лиса
Яичко (Курочка Ряба)
Лев, щука и человек
Война грибов
Бобовое зернышко
Журавль и цапля
О щуке зубастой
Волшебные сказки
Солнце, Месяц и Ворон Воронович
Пёрышко Финиста ясна сокола
Сума, дай ума!
Дочь и падчерица
Крошечка -Хаврошечка
Ведьма и Солнцева сестра
Царевна-лягушка
Королевич и его дядька
Морозко
Снегурочка
Василиса Прекрасная
Баба-яга
Баба-яга и Заморышек
Терешечка
Гуси-лебеди
Три царства — медное, серебряное и золотое
Правда и Кривда
Сестрица Аленушка и братец Иванушка
Кузьма Скоробогатый
По щучьему веленью
Сказка о молодильных яблоках и живой воде
Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что
Мальчик с пальчик
Чивы, чивы, чивычок…
Иван — коровий сын
Иван-царевич и серый волк
Сивка-бурка
Морской царь и Василиса Премудрая
Сказка о славном, могучем богатыре Еруслане Лазаревиче
Иван — крестьянский сын и чудо-юдо
Марья Моревна
Волшебное кольцо
Окаменелое царство
Заколдованная королевна
Хрустальная гора
Белая уточка
Вещий сон
Волшебная дудочка
Глиняный парень
Горе
Клад
Лихо одноглазое
Никита Кожемяка
Ночные пляски
Петух и жерновцы
Птичий язык
Семь Симеонов
Солдат и черт
Хитрая наука
Черт-заимодавец
Чудесная рубашка
Шабарша
Волшебный конь
Бытовые сказки
Каша из топора
Федул и Меланья
Барин и собака
Барин и мужик
Добрый поп
Барин-кузнец
Горшок
Дочь-семилетка
Дурак и береза
Жена-спорщица
Заяц
Иванушка-дурачок
Как поп работницу нанимал
Лутонюшка
Наговорная водица
Не любо — не слушай
Петухан Куриханыч
Похороны козла
Про нужду
Солдатская шинель
Три калача и одна баранка
Хорошо, да худо
Чего на свете не бывает -вроде всё

Ответ от Artem michailin
[новичек]
Каша из топора

Ответ от Ёергей Старых
[активный]
каша из топора

Ответ от Игорь Шведов
[новичек]
спасибо

Ответ от Наталья Соломеина
[новичек]
пасибо

Ответ от Просто Милашка
[новичек]
Бытовые:
1.Про нужду
2.Солдатская шинель
3.Три калача и одна баранка
4.Хорошо, да худо
5.Не любо — не слушай
6.Петухан Куриханыч
7.Чего на свете не бывает
8.Докучные сказки
9.Каша из топора
10.Федул и Меланья
11.Барин и собака
12. Барин и мужик
13. Добрый поп
14.Барин-кузнец
15.Горшок
16. Дочь-семилетка
17. Дурак и береза
18. Жена-спорщица
19.Заяц

Ответ от Ольга Иванова
[новичек]
Спасибо

Ответ от Алла Чеснокова
[активный]
cgfcb,j

Ответ от Ольга Мартыненко
[новичек]
Ямщик и купец
Щука с хреном
Шесть братьев — все Агафоны
Шемякин суд
Шел солдат домой
Что на базар везешь?
Что дальше слышно
Чистота, благодать и красота
Черт-заимодавец
Чего на свете не бывает
Церковная служба
Царь, старик и бояре
Царь Иван и лапотник
Худая жена
Хорошо, да худо
Хлыст и Подлыгало
Фомка — шут
Фома и Ерема
Фома Беренников
Федул и Меланья
Умный работник
Удалой батрак
У одной бабы был муж глухой
У мужика в сенях висел кусок сала
Три калача и одна баранка
Топанье и ляганье
Тини-тини, потягивай…
Суд
Стоит река — вся из молока, берега — из киселя
Старухина молитва
Сосватанные дети
Солдатская школа
Солдатская шинель
Солдатская загадка
Солдат-сказочник
Солдат и царь в лесу
Солдат и сало
Солдат и пельмени
Сказка о богатыре Голе Воянском
Сердитая барыня
Свинья на свадьбе
Сапожник на небе
Самоцветный камень
Рыбацкая и охотничья байки
Рифмы
Репка
Репа и мед
Репа
Разговор
Про одного солдата
Про нужду
Про мужика-бедняка
Пришли вятские в Москву
Присказка
Привычки
Похороны козла
Посуленная половина
Поповские увёртки
Попова корова
Поп Пахом
Поп на том свете
Поп на празднике
Поп и работник
Поп и мальчик
Поп и дьякон
Помещик и староста
Повез мужик в город три четверти ржи продавать
По копейке блестка
Плотник и клин
Пётр 1 и мужик
Петухан Куриханыч
Охотник и его жена
Оклеветанная купеческая дочь
Одна глупая баба
О цыгане
О поселянине и медведице
Ночь на Ивана Купалу
Неумелая жена
Неразгаданная загадка
Неграмотная деревня
Наставление отца
Наговорная водица
Набитый дурак
Мужицкий кафтан
Мужик и поп
Мужик и медведь (Вершки и корешки)
Мужик и заяц
Муж и жена
Морока
Мизгирь
Мена
Лиса и дрозд
Лень да Отеть
Ленивая жена
Лгало и Подлыгало
Купил мужик гуся к празднику и повесил в сенях
Куда, миленький, снаряжаешься?
Кому будет лучше в судный день
Коли утонешь
Кобылье яйцо
Каша из топора
Какофей
Как старуха нашла лапоть
Как старик домовничал
Как поп работницу нанимал
Как мужик гусей делил
Как муж отучил жену от сказок
Как муж дома хозяйничал
Как Иван-дурак дверь стерёг
Как дьякона мёдом угощали
Как дела в Ростове?
Как барин овцу купил
Извозчик и лошадь
Иван грозный и вор
Знахарь
Заяц
Загадки
Завещание
За дурной головой — ногам работа
Жена-спорщица
Жена-доказчица
Дурак и береза
Думы
Дочь-семилетка
Дочь и падчерица
Дорогой обед
Дорогая кожа
Дока на доку
Догада
Добрый поп
Дедушка и внучек
Две старухи и архиерей
Два приятеля
Два Ивана — солдатских сына
Два вора
Давно было…
Государь Сидор Карпович
Горшок
Горшечник
Горшеня
Глупый мужик
Глупый жених
Глупая барыня
Выдали девку замуж
Воры и судья
Ворона и рак
Вороватый мужик
Волшебный кафтан
Вещий дуб
В одном селе жил-был старик
Был в одной помещичьей деревне управляющий-немец
Брито — стрижено
Брат и сестра
Большой дом из одного кирпичика
Болтливая баба
Беспамятный зять
Беззаботный монастырь
Беззаботная жена
Безграмотная деревня
Бедный барин и слуга
Батюшка, отпусти!
Барские гуси
Барин-кузнец
Барин лает в церкви
Барин и староста
Барин и собака
Барин и мужик
Барин и гусак
Барин — слуга
Баба и два солдата
Афонька! Где был-побывал?..

Крестникова Марина

Русские народные бытовые сказки, их роль в развитии детей дошкольного возраста

РУССКИЕ НАРОДНЫЕ БЫТОВЫЕ СКАЗКИ

Детская литера

ВВЕДЕНИЕ

Народная сказка
входит в жизнь ребёнка очень рано и остаётся с ним на протяжении всего детства, а потому трудно переоценить её влияние на развивающуюся личность
. Популярность этого жанра у детей
объясняется её характерными особенностями.

Во-первых, сказка
предлагает перенестись в вымышленный мир
: именно так воспринимают всё, что происходит в сказке и рассказчик
, и слушатель. Это значит, что в сказке возможно всё
, что невозможно в реальности — чудесные события, волшебные превращения, неожиданные перевоплощения. Поэтому сказка
отвечает детской склонности к фантазии и вере в чудеса.

Но самая большая ценность сказки
— это непременное торжество добра и справедливости в финале. Мир сказки — это идеальный мир
, образ которого живёт в душе не только ребёнка, но и взрослого. Однако, как уже отмечалось, ребёнок склонен видеть реальность в светлых тонах, а потому сказочный
взгляд на мир ему необычайно близок.

Бытовая сказка
представляет собой просто кладезь знаний, ведь в первую очередь она содержит описание народного быта
, откуда и пошло ее название. Поскольку эти произведения создаются для детей
, то бытовые народные сказки
содержат в себе много юмора и захватывающих приключений. Герой бытовой сказки — это не богатырь
, а обычный человек, например, солдат, крестьянин или кузнец. Он не совершает ратных подвигов и не имеет волшебных дарований, однако преодолевает все трудности с помощью своей смекалки и ловкости. Также нередко в качестве основного мотива выступает любовная тема — венчание, свадьба или жизнь после замужества.

Эта разновидность сказок
появилась не так давно. Бытовые сказки
дети лучше всего воспринимают в возрасте от 2 до 7 лет
, так что стоит читать их почаще именно в этот период. Также следует обратить внимание на то, что к определенному возрасту
подходят те или иные виды сказок
.

1. Виды сказок

Следует отметить, что бытовые сказки
могут быть результатом как народного творчества
, так и отдельных авторов. Так, например, Шарль Перро или Салтыков-Щедрин написали немало сказок в бытовом жанре
.

Сказки
имеют разделение на 3 подгруппы, которые позволяют более точно определить, что такое бытовая сказка
:

социально-бытовые
(«Болтливая старуха», «Шемякин суд»,

сатирико-бытовые
(«Мужик и поп», «Барин и мужик»,

волшебно-бытовые
(«Морозко», «Золушка»)
.

Однако стоит отметить, что сказки
можно разделить лишь условно,ведь одно и то же произведение может содержать в себе разные элементы
: и сатиру, и волшебство, и просто быт.

Чему учат бытовые сказки
?

Бытовые сказки рассказывались и рассказываются детям для того
, чтобы указать им правильное направление в жизни, научить их делать верный выбор. Ведь что такое бытовая сказка
, если не поучение и наставление будущим поколениям? Она учит нас самому доброму и хорошему, ведь добро всегда побеждает зло, люди, готовые помочь, не пропадают в беде, а наши богатыри всегда готовы защитить свою родину. Бытовые сказки
обычно несут в себе идею о том, что надо быть трудолюбивым и умелым. Таким людям удается все. А неумелых и ленивых в этих сказках обычно высмеивают
, и они остаются ни с чем. Так, в бытовых сказках
с негативом относятся к господам и попам. Они обычно представляются жадными и ленивыми, а эти качества всегда неприятны людям. Более того, можно говорить о том, что в бытовых сказках
ярко заметно социальное неравенство героев. Причем у людей низших сословий гораздо больше благородства и доброты, чем у более богатых. Роль бытовой сказки в том
, чтобы обличать ложь и показывать именно социальные трудности и проблемы, существующие в обществе.

Сказка
всем своим содержанием утверждала
: кто работает, тот и должен обладать богатством. Интересно, что, разбогатев,мужик не перестает трудиться
: сказка
не представляет своего героя вне трудовой деятельности.

Осмеянию в социально-бытовых сказках
, как в „Сказке о Ерше Ершовиче
«, „Вороне», подверглось судопроизводство средневековой Руси и даже сам царь. Неразумность; несправедливость решений суда народ
объяснял глупостью судей, взяточничеством, но в сказках
он как бы восстанавливал справедливость. Ненаказанным уходит бедняк от суда Шемяки („Шемякин суд», отбивается благодаря смекалке своей дочери от неправедного суда воеводы мужик, отгадывающий загадки лучше, чем его недалекий, но богатый брат („Семилетка», и т. д.

Во всем этом сказывался оптимизм народа
, его вера в возможность мира и согласия в обществе и семье, его мечты о счастливом будущем. Довольно долго связывал народ
утверждение на земле справедливости с именем царя. Считалось, что царя окружают нечестные, тщеславные, глупые бояре и приближенные. В сказках они высмеиваются
, высмеиваются зло и остро (например, в сказках „Горшеня
«, „Елевы шишки», царь же изображается мудрым человеком, наказывающим глупцов и награждающим умного мужика. Но в сказке „Царь и портной
» царь показан уже таким же,как и его приближенные
: презирающим простого человека, глуповатым и смешным.

2. Система образов бытовых сказок

Так называемые бытовые сказки — это сказки
, в которых отражается народный
быт и повседневная жизнь, реальная действительность, без всяких чудес, без всякого волшебства.

Бытовые сказки
— это самые настоящие сатирические народные произведения
.

Сатира заключается в явно выраженной насмешке над жадностью, скупостью, глупостью людей, большей частью богатеев.

Высмеиваются эти качества у барина, купца, попа, даже самого царя не жалеют.

С детства всем знаком герой бытовых сказок Иванушка-дурачок
.

Даже в названиях многих сказок фигурирует это имя
: «Сказка про Ивана-дурака
«, «Иванушка-дурачок», «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо», «Как Иван-дурак дверь стерег».

Обычно этот герой всеми презирается, вернее сказать
, презирается теми, кто считает его глупым, неразумным среди них, «разумных». А на деле этот простодушный дурачок оказывается едва ли не единственным разумным существом.

Он вовсе не глуп, а просто наивен, добродушен, бескорыстен. Вот вокруг него люди обманывают друг друга, хитрят, жадничают, хотят нажить богатство всеми способами, тешат свое самолюбие, а Иванушка лежит себе на печи, мечтает, он рад бывает немногому — красной рубахе да доброму слову. И счастье — то приходит к нему, а не к тем, кто стремился к богатству, к высокому чину. Дурачок женится на какой-нибудь красавице-царевне, сам становится красавцем писаным.

В бытовых сказках
бескорыстие берет верх над жадностью, скупостью, ум и смекалка — над глупостью, настоящая честь — над спесью.

И в этом глубокий смысл таких сказок
.

Конечно, героями таких сказок
, кроме Иванушки, являются обычные мужики, старик со старухой, братья, работник, крестьянин, солдат.

Вот, например, сказки о служивом
: «Каша из топора», «Солдатская шинель», «Солдат и чёрт», «Солдатская школа».

У русского народа очень много сказок
, не раз выпускались сборники сказок русских
.

Привести весь список даже только бытовых
нет никакой возможности.

Многим людям с детства помнятся такие сказки
,например
: «Горшеня», «Лутонюшка», «Горе», «Соль», «Чего на свете не бывает», «Добрый поп», «Репка», «Спрятанный клад», «Мудрый слуга».

Во всех сказках веселая шутка
, ироническая шутка переплетается, перемежается с серьезными оценками дел людских.

3. Жанровые особенности сказки

Детское сознание, которое проходит первые этапы своего формирования именно благодаря восприятию реалистичных рассказов
, намного восприимчивее взрослого. И, несмотря на то, что само понятие сказки
существует уже несколько сотен лет, малыши получают свои первые знания в этой жизни, как и много веков назад, именно благодаря таким рассказам
.

Самые распространенные русские народные бытовые сказки
учат малышей правильно воспринимать жизненные ценности, а также учат верить, любить. Сказки дают понимание того
, что добро всегда рядом, а чудеса могут происходить с нами каждый день и в реальном мире.

Зачастую в сюжетах бытовых сказок разных народов
встречаются как добрые, так и злые персонажи. Конечно, добро всегда побеждает, несмотря на все превратности судеб героев. И такая закономерность неслучайна. Ведь именно такое восприятие развитие сказочного
сюжета помогает ребенку стремиться к лучшему, и совершать добрые поступки в реальной жизни.

А вот жизненные испытания, которые судьба подкидывает персонажам бытовых сказок
, учат малышей смирению и терпению. Но при этом очень важно, чтобы название и сюжет сказки
смогли донести до сознания ребенка то, что счастливый конец обязательно наступит, стоит только чуточку постараться.

Конечно, бытовые сказки
далеки от жанра фентэзи, но волшебство в них тоже есть. Ведь когда ситуация, в которую попадают персонажи, оказывается безнадежной, обязательно появляется ее решение. Такие чудеса дают малышу не только подсознательное ощущение защищенности, но и стимулируют его любознательность и самостоятельное развитие
.

Бытовая
(сатирическая)
сказка
наиболее близка к повседневной жизни и, даже не обязательно, вктючает в себя чудеса. Одобрение или осуждение всегда подается в ней открыто,четко выражается оценка
: что безнравственно, что достойно осмеяния и т. п. Даже когда кажется, что герои просто валяют дурака, потешают слушателей, каждое их слово, каждое действие наполнены значительным смыслом, связаны с важными сторонами жизни человека.

Постоянными героями сатирических сказок выступают
«простые»
бедные люди. Однако они неизменно одерживают верх над «непростым»
— богатым или знатным человеком. В отличие от героев волшебной сказки
здесь бедняки достигают торжества справедливости без помощи чудесных помощников — лишь благодаря уму, ловкости, находчивости да еще удачным обстоятельствам.

Бытовая сатирическая сказка
веками впитывала в себя характерные черты жизни народа
и его отношения к власть предержащим, в частности к судьям, чиновникам.

В бытовых сказках
появляются порой и персонажи-животные, а возможно и появление таких абстрактных действующих лиц, как Правда и Кривда, Горе-Злосчастье. Главное здесь не подбор персонажей, а сатирическое осуждение людских пороков и недостатков.

Порой в сказку
вводится такой специфический элемент детского фольклора, как перевертыш. При этом возникает смещение реального смысла, побуждающее ребенка к правильной расстановке предметов и явлений. В сказке
перевертыш укрупняется, вырастает до эпизода, составляет уже часть содержания. Смещение и преувеличение, гиперболизация явлений дают малышу возможность и посмеяться, и подумать.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сказка
— один из интереснейших жанров устного творчества. Борьба добра со злом, вера в торжество справедливости, светлое будущее — все это нашло свое отражение в народных бытовых сказках
.

Бытовые сказки кратки
. В центре сюжета обычно один эпизод, действие развивается быстро
, повторений эпизодов нет, события в них можно определить как нелепые, смешные и странные. В этих сказках широко развит комизм
, что определяется их сатирическим, юмористическим, ироническим характером. Также в них нет ужасов, они веселы, остроумны, все сосредоточено на действии и особенностях повествования, которые раскрывают образы героев.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аникин В. П. Русская народная сказка/В
. П. Аникин – М.
: Просвещение, 1977 – 430с.

2. Детская литература. Учебное пособие для педагогических училищ. Под ред. Е. Е. Зубаревой — М.
: Просвещение, 1989 –398с.

3. Никифоров А. И. Сказка
, её бытование и носители/А
. И. Никифоров – М.
: Просвещение, 1930 – 105с.

4. Пастернак Н. Сказки
нужны ребенку как воздух/ Дошкольное образование
. — № 8-2008. -23-35с.

5. Пропп В. Я. Русская сказка/ В
. Я. Пропп – Л.
: Лениздат, 1984 –263с.

6. Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки/ В
. Я.

7. Пропп – Л.
: Лениздат, 1986 – 415с.

8. Юдин Ю. Дурак, шут, вор и черт (исторические корни бытовой сказки
)
. Изд.
: Лабиринт-К, 2006-336с

Источник

Особенности русских народных сказок

Сказки на Руси известны с древних времен. В древней письменности есть сюжеты, мотивы и образы, напоминающие сказочные. Рассказывание сказок – старый русский обычай. Еще в давние времена исполнение сказок было доступно каждому: и мужчинам, и женщинам, и детям, и взрослым. Были такие люди, которые берегли и развивали свое сказочное наследие. Они всегда пользовались уважением в народе.

Слово сказка известна с XVII века. До этого времени употребляли термин «байка» или «басень», от слова » бать», » рассказывать». Впервые это слово было употреблено в грамоте воеводы Всеволодского, где осуждались люди, которые » сказки сказывают небывалые». Но ученые полагают, что в народе слово «сказка» употреблялось и раньше. Талантливые сказочники в народе были всегда, но о большинстве их них не осталось никаких сведений. Однако, уже в 19 веке появились люди, которые поставили своей целью собрать и систематизировать устное народное творчество.

В первой половине XVII века были записаны 10 сказок для английского путешественника Коллинга. В XVIII веке появилось несколько сборников сказок, в которые включены произведения с характерными композиционными и стилистическими сказочными особенностями: «Сказка о цыгане»; «Сказка о воре Тимашке».

В словаре В.И. Даля сказка определяется как «вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание». Там же приводится несколько пословиц и поговорок, связанных с этим жанром фольклора: Либо дело делать, либо сказки сказывать. Сказка складка, а песня быль. Сказка складом, песня ладом красна. Ни в сказке сказать, ни пером описать. Не дочитав сказки, не кидай указки. Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается. Уже из этих пословиц ясно: сказка — вымысел, произведение народной фантазии — «складное», яркое, интересное произведение, имеющее определённую целостность и особый смысл.

Важное значение получил общерусский сборник А.Н. Афанасьева «Народные русские сказки» (1855 — 1965): в него входят сказки, бытовавшие во многих краях России. Большая их часть записана для Афанасьева его ближайшими корреспондентами, из которых необходимо отметить В.И. Даля. В конце XIX – в начале XX веков появляется целый ряд сборников сказок. Они дали представление о распространении произведений этого жанра, о его состоянии, выдвинули новые принципы собирания и издания. Первым таким сборником была книга Д.Н. Садовникова «Сказки и предания Самарского края» (1884 г.). В ней были помещены 124 произведения, причем 72 записаны, только от одного сказочника А. Новопольцева. Вслед за этим появляются богатые собрания сказок: «Севеные сказки», «Великорусские сказки Пермской губернии» (1914 г.). Тексты сопровождаются пояснениями и указателями. В русских сказках богатство никогда не имело собственной ценности, и богатый никогда не был добрым, честным и порядочным человеком. Богатство имело значение как средство достижения других целей и теряло это значение, когда важнейшие жизненные ценности были достигнуты. В связи с этим, богатство в русских сказках никогда не зарабатывалось трудом: оно случайно приходило (с помощью сказочных помощников – Сивки-Бурки, Конька-Горбунка…) и часто случайно уходило.

В советский период начали выходить сборники, представляя репертуар одного исполнителя. До нас дошли такие имена: А.Н. Барышниковой (Куприяниха), М.М. Коргуева (рыбака из Астраханского края), Е.И. Сороковикова (сибирского охотника) и др.

В русских сказках часто встречаются повторяющиеся определения: добрый конь; серый волк; красная девица; добрый молодец. А также сочетания слов: пир на весь мир; идти, куда глаза глядят; буйну голову повесил; ни в сказке сказать, ни пером описать; скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается; долго, ли, коротко ли…

Часто в русских сказках определение ставится после определяемого слова, что создает особую напевность: сыновья мои милые; солнце красное; красавица писаная…

Характерны для русских сказок краткие и усеченные формы прилагательных: красно солнце; буйну голову повесил;- и глаголов: хвать вместо схватил, подь вместо пойди.

Важной особенностью народной духовной жизни является — соборность, она находит свое отражение и в сказках. Труд выступает не как повинность, а как праздник. Соборность – единство дела, мысли, чувства – противостоит в сказках эгоизму и жадности. Всему тому, что делает жизнь серой, скучной, прозаической. Все русские сказки, олицетворяющие радость труда, кончаются одной и той же присказкой: «Тут на радостях все они вместе в пляс-то и пустились…». В сказке отражаются и другие нравственные ценности народа: доброта, как жалость к слабому, которая торжествует над эгоизмом и проявляется в способности отдать другому последнее и отдать за другого жизнь; страдание как мотив добродетельных поступков и подвигов; победа силы духовной над силой физической. Воплощение этих ценностей делает смысл сказки глубочайшим в противовес наивности ее назначения. Утверждение победы добра над злом, порядка над хаосом определяет смысл жизненного цикла сущего живого. Жизненный смысл трудно выразить в словах, его можно ощущать в себе или нет, и тогда он очень прост.

Образы русской сказки прозрачны и противоречивы. Всякие попытки использовать образ сказочного героя как образа человека приводят исследователей к мысли о существовании в народной сказке противоречия – победы героя-дурачка, «низкого героя». Это противоречие преодолевается, если рассматривать простоту «дурачка», как символ всего того, что чуждо христианской морали и осуждение ею: жадность, хитрость, корысть. Простота героя помогает ему поверить в чудо, отдаться его магии, ведь только при этом условии власть чудесного возможна.

Русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность («сказка ложь, да в ней намек»). Русская сказка — один из самых популярных и любимых жанров фольклора. Потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, а потому, что в сказке присутствует ощущение истинной поэзии, которая открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку.

Источник

Данные материалы позволят расширить знания обучающихся о русских народных сказках как одном из жанров устного народного творчества; о видах сказок, их героях; познакомить с особенностями народных сказок: присказкой, зачином, концовкой, повтором, постоянными эпитетами; особенностями волшебных сказок.

Просмотр содержимого документа

«5 класс Урок №7»

5 класс

Урок 7.

Тема. «Волшебный мир сказок»

Русские народные сказки. Исторические корни волшебной сказки. Композиция, герои, стиль волшебной сказки.

Цели:

Расширить знания обучающихся о русских народных сказках как одном из жанров устного народного творчества; о видах сказок, их героях.

Познакомить с особенностями народных сказок: присказкой, зачином, концовкой, повтором, постоянными эпитетами; особенностями волшебных сказок.

Упражняться в определении жанров устного народного творчества, умении пересказывать услышанный или прочитанный текст, составлении рассказа по иллюстрациям, краткому конспектированию.
Воспитывать интерес к устному народному творчеству, любовь к чтению.

Оборудование:

Музыкальное сопровождение, иллюстрации к сказкам и герои сказок, тексты, представляющие жанры устного народного творчества, карточки-задания для групп, карточки с названием сказок, слайд-презентация «Волшебные сказки»

Ход урока.

Проверка домашнего задания.

(по теме «Устное народное творчество»)

Учитель:

— Народная мудрость гласит: «Повторение – мать учения».

Вспомним, что такое ФОЛЬКЛОР?
Назовите фольклорные жанры.
Упражнение в определении фольклорных жанров:

(Каждый обучающийся получает карточки с небольшими текстами)

Задание: выразительно прочитать текст, определить жанр.

На золотом крыльце сидели

Царь, царевич, король, королевич,

Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой? (Считалка)

Ябеда – беда, тараканья еда. (Дразнилка)

Два конца,

Два кольца,

А посередине – гвоздик. (Загадка)

На дворе трава, на траве – дрова. Дрова на траве двора. (Скороговорка)

Дождик, дождик, пуще!

Выросла капуста.

Я капусту не люблю,

Лучше пряников куплю. (Закличка)

Баю, баюшки, баю,

Не ложитесь на краю.

Придет серенький волчок

И укусит за бочок. (Колыбельная песня)

Без труда не выловишь и рыбку из пруда. (Пословица)

— Ладушки, ладушки,

Где были?

— У бабушки.

— Что ели?

— Кашку.

— Что пили?

— Бражку. (Потешки)

Изучение материала по теме урока по плану (план записан на доске):
1. Что такое СКАЗКА?
2. Обряд посвящения.
3. Виды сказок.
4. Герои волшебных сказок.
5. Особенности народных сказок
6. Художники, иллюстрировавшие русские народные сказки.

Беседа с обучающимися.

Учитель:

Народные сказки – самый распространенный и читаемый, необычайно любимый детьми жанр устного народного творчества.

— Какие русские народные сказки вам известны?

— Ваши любимые герои сказок?

— Как вы понимаете слова из одной пушкинской сказки: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!»

— Чему учат народные сказки?

Работа с учебником .

— Что же такое СКАЗКА?

Найдите в учебнике и запишите в тетрадь понятие «сказка».

Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях.

Рассказ учителя об ОБРЯДЕ ПОСВЯЩЕНИЯ как одной из версий появления жанра сказки (приложение1)

Знакомство с видами народных сказок.

— Продолжите чтение статьи учебника и выпишите в тетрадь

а) виды сказок:

1. Сказки о животных

2. Бытовые сказки

3. Волшебные сказки.

б) Упражнение в определении видов народных сказок

— Проверим знания сказок и их героев, а так же потренируемся в определении видов сказок

Обучающиеся получают карточку с названиями сказок.

Задание – определить вид сказки по названию.

«Лиса и Волк»…… (сказка о животных)…………………………
«Теремок»………………………………………………………
«Каша из топора»………………………………………………….
«Царевна – лягушка»………………………………………………
«Как мужик гусей делил»…………………………………………..
«Лиса и журавль»……………………………………………………
«Иван-царевич и Серый Волк»……………………………………..
«Василиса Прекрасная»………………………………………………

5. Знакомство с двумя мирами волшебных сказок: миром мертвых и живых, с их героями.

а) Заполнение обучающимися таблицы и их рассказ об известных героях

Учитель:

В волшебных сказках существует два мира (см. таблицу). У каждого из вас какой-либо герой, который населяет тот или иной мир Обучающиеся рисуют таблицу и каждый получает иллюстрацию, рисунок с каким-либо героем волшебных сказок

— Представьте своего героя (Его имя, характер, нрав, в каких сказках вы с ним встречались?)

— Какой мир он населяет?

(В ходе выступлений обучающиеся вносят имена героев в таблицу, учитель дополняет, если необходимо, рассказ о героях сказок)

Приложение

Змей Горыныч Леший Кощей

Бессмертный

Солдат

Иван-царевич Василиса Прекрасная Бабка (Внучка

(Премудрая) (Машенька)

Учитель:

Баба Яга живет на границе этих миров (Рассказ учителя о герое – приложение )

Герои волшебных сказок совершают путешествие из мира живых в мир мертвых и обратно.

6.Особенности народных сказок

Учащиеся работают в группах. Каждая группа получает карточку и самостоятельно выполняет задание

Задание 1 группе

Прочитайте начало сказки «Сивка-Бурка»

«Начинается, починается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка. Это не сказка, а присказка. Сказка будет впереди…»

Определите, что это прозвучало? Выпишите в тетрадь определение из учебника (страница 12)

Задание 2 группе

Вспомните, с каких слов обычно начинаются сказки?

(«Жили-были…», «В некотором царстве…» и т.д.)

Прочтя материал на странице 12, определите что это?

Чтение определения «ЗАЧИН» по учебнику и запись в тетрадь.

Задание 3 группе

Какими словами обычно заканчиваются сказки? По учебнику определите, как называются эти слова. Запишите определение в тетрадь. (КОНЦОВКА)

Задание 4 группе

Вспомните, как обычно называют, с кем или с чем сравнивают героев сказок

Например: Иван-царевич – добрый молодец

Красивая девушка – красна девица

Брови – соболиные

Уста – сахарные и т.д.

Как называются эти слова? Найдите определение на странице 13 и выпишите в тетрадь.

Задание 5 группе

В народных сказках часто используются ПОВТОРЫ, которые помогают легко и быстро запомнить сказку. Вспомните и приведите примеры сказок, где встречаются повторы.

7.Отчет групп, запись в тетрадь определений.

Приложение (слайд-презентация «Волшебный мир сказок»)

8. Работа с иллюстрациями к русским народным сказкам и творческое задание группам: «изобразить» — разыграть сюжет сказки, отраженный в иллюстрации.

9.Знакомство с именами художников и их иллюстрациями, картинами на сказочные сюжеты

Итог урока.

Домашнее задание:

Прочитать сказку «Царевна-лягушка».

Определить вид сказки, найти присказку, зачин, концовку, эпитеты, повторы

Приложение 1.

Одна из версий возникновения жанра волшебной сказки

«Волшебные сказки – это прекрасный вид народной художественной прозы»

(В.Я.Тропп)

Троп создал теорию, согласно которой волшебная сказка уходит своими корнями в первобытное общество и связана с ОБРЯДОМ ПОСВЯЩЕНИЯ.

Этот обряд был свойственен родовому строю. Он совершался над юношами, достигшими половой зрелости, и был придуман для того, чтобы ввести их в родовое объединение, а так же для получения ими права на вступление в брак.

Предполагалось, что мальчик во время обряда должен был «умереть», а затем «воскреснуть» новым человеком.

Обряд был чудовищным. Для его совершения строились специальные дома или шалаши, имеющие форму животного. Дверь в такое жилище представляла собой пасть, которая должна была «пожирать» юношу.

Обряд совершался в глубокой тайне в глухом лесу.

Мальчиков уводили из дома, инсценируя похищение. В лесу их подвергали пыткам и истязаниям: наносили глубокие раны с целью вызвать рубцы на теле, сдирали кожу. Это была как бы одна из форм смерти.

Были и другие, которые выражались в символическом сжигании мальчиков. Или, например, юношам отрезали пальцы, производили обрезание.

Продолжались эти жестокости долго – иногда неделями. Сопровождались голодом, жаждой, темнотой и ужасом.

Все это вызывало то состояние, который посвящаемый считал смертью.

Те, кто выдерживал эти мучения, «воскресали из мертвых». Им рассказывали мифы племени, тайны, которые составляли сокровища рода, обучали приемам охоты, то есть всему тому, что было необходимо в жизни.

Воскресший получал новое имя, на кожу наносилось клеймо и другие знаки обряда. Таким образом он получал право жить в племени и жениться.

Возвращаясь в племя и рассказывая о тех видениях, чудовищах, которых видели в бреду, юноши «давали жизнь» новому виду народного творчества – сказке.

Характеристика некоторых действующих лиц волшебных сказок.

БАБА ЯГА. С ней герой сказки встречается на границе царства живых и царства мертвых. Эта встреча – обязательный компонент сюжета. Ее назначение – отделить границу мира реального – живых людей, и мира таинств, зловещего мира чудовищ и смерти. В Бабе Яге отразились черты древнего образа хранительницы очага (не случайно она лежит на печи). Она живет в дремучем лесу, в избушке на курьих ножках (что олицетворяет собою гроб), тем самым напоминая древний обычай воздушного погребения, когда покойников хоронили на деревьях или помостах.

«Баба Яга – мертвец. Изба тесна, она в ней как в гробу. Ей не по себе от запаха человека. В ней люди видели предка по женской линии, живущего за той гранью, которая отделяет живых людей от мертвых,» — отмечал А.Аникин.

Вслед за этим герой попадает в царство мертвых, границы которого охраняет на Калиновом ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (интересно, что и река Смородина, и Калинов мост подтверждены документально).

Троп отмечает, что Калинов мост – обязательная деталь волшебной сказки. Мост – это переход в «змеиновы края».

Баба Яга – в начале пути, Змей – в конце пути.

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ изображается как многоголовое страшилище, огненное, крылатое существо, которое подымает бурю.

Афанасьев утверждал. Что этот образ связан с природной стихией и это ни что иное, как описание грозы, то есть описание реального вихря, ослепительного блеска молний и так далее.

Змей называется ГОРЫНЫЧЕМ, но это не указывает на его связь с горами.

В древнем понимании гора – это «верх вообще», то есть Горыныч – это «обитающий наверху».

Древние славяне словом ГОРА обозначали лес, то есть Горыныч – значит «лесной».

Лес часто горел, и в представлении народа Змей был связан со стихией огня. Огонь ползет по земле, и слово «змей» в словаре В.Даля трактуется как «ползущий по земле». То есть, так или иначе, Горыныч связан с природной стихией.

КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ

Исследователи отмечают три основных значения слова КОЩЕЙ:

— в древнерусском языке это слово означало «раб, пленник, слуга»;

— кощей – от слова «кость», что означает «костистый, тощий, худой»;

— от «коша» — господин.

Он владыка царства смерти. Хозяин загробного мира.

Этот образ связан с древнейшими представлениями человека о загробном мире. В нем запечатлено представление о том, что нахождение души возможно где-то далеко от ее обладателя.

Душа — жизнь Кощея скрыта в яйце. Яйцо — в утке…….

Яйцо символизирует начало жизни. Разбив яйцо, можно уничтожить жизнь.

Просмотр содержимого документа

«5 класс Урок №7»

5 класс

Урок 7.

Тема. «Добрый мир народной сказки…»

Русские народные сказки. Исторические корни волшебной сказки. Композиция, герои, стиль волшебной сказки

Цели экскурсии:

систематизировать и расширить знания учащихся о сказке как виде народной прозы;
способствовать формированию нравственных качеств личности учащихся.

Задачи экскурсии:

познакомить с видами, композиционными и языковыми особенностями русских народных сказок, фольклористами — собирателями;
рассказать о любимых героях сказок;
рассмотреть работы знаменитых художников;
обратить внимание на воздействие сказки на другие виды искусства.

Актуальность экскурсии и ожидаемые результаты:

Сказка способствует приобщению учащихся к истокам национальной культуры и искусства, даёт богатый материал для развития творческих способностей и самораскрытия личности.

Маршрут и структура экскурсии:

Маршрут

• Ох, уж эта сказка! Немного обо всём (Виды сказок, собиратели фольклора, язык и композиция) – 4, 5 слайды

• Известные персонажи сказок – 6, 7, 8 слайды (8 слайд — игра)

• Художники и сказка – 9, 10 слайды

• Влияние сказки на искусство (и эпилог) – 11, 12 слайды (12 слайд — игра)

Структура экскурсии

1 слайд – титульная страница

2 слайд – пролог

3 слайд – маршрутный лист

4 – 12 слайд – экскурсия

13 – 17 слайды – перечень информационных источников

Экскурсия

№ слайда	Содержание работы	Навигация, примечания
1. Титульный	Объявление темы экскурсии	Автоматический переход на слайд № 2
2. Пролог	Вспомнить героев сказок	Автоматический переход на слайд № 3
3. Маршрут	Назвать героев, познакомиться с маршрутом	Переход по щелчку
4. Ох, уж эта сказка! Виды сказок и другое…	Мы будем подразделять сказки на сказки о животных, волшебные и бытовые. В сказках о животных показано то, что люди осуждают в себе, в обществе. Звери разговаривают и ведут себя как люди (Сказки «Кот, лиса и петух», «Теремок»). В волшебных сказках зло представлено отвратительными чудовищами. Герои волшебных сказок одолевают врагов, спасают друзей, сталкиваясь с нечистой силой (Сказка « Марья Моревна»). В бытовых сказках люди решают свои проблемы благодаря находчивости и уму (Сказка «Каша из топора»). Самые знаменитые собиратели народных сказок – Александр Николаевич Афанасьев и Владимир Иванович Даль. А.Н.Афанасьев издал самый большой сборник сказок (их свыше 600!), в нём представлены сказки из самых разных мест России. Впервые сказки увидели свет (в 8 выпусках) в 1855-1863 годах.	Солнышко – триггер, щёлкаем по нему для появления новых страниц на слайде. Переход на следующий слайд — щелчок по значку «далее».
5. Композиция и язык	Сказки – произведения большого искусства. При знакомстве с ними не замечаешь их сложного построения, потому что они просты, естественны и выразительны. Нередко сказки начинаются с присказок. Назначение присказки – подготовить к восприятию сказки: «Было это на море, на окияне. На острове Кидане стоит дерево – золотые маковки, по этому дереву ходит кот Баюн. Это не сказка, а присказка, сказка вся впереди». Традиционным элементом сказки является зачин. Зачин – начало сказки. В нём указываются герои, время и место действия: «В некотором царстве, в некотором госу-дарстве жил-был царь…». Сказки имеют и своеобразные концовки. Концовка — итог сказочного действия: «И стали они жить-поживать и добра наживать». В сказках употребляются повторы, чаще всего троекратные. Трижды бьётся Иван насмерть со Змеем Горынычем, царевич выполняет три задания… Часто в сказках встречаются традиционные сказочные формулы, которые передают устоявшиеся представления о предметах. Красота передаётся формулой: «Ни в сказке сказать, ни пером описать». О быстром росте говорят: «Растёт не по дням, а по часам». Богат язык сказок. Активно используются постоянные эпитеты: конь добрый; сравнения: быстр как ветер. Животные в сказках имеют собственные имена и прозвища: кот — Котофей Иванович, волк – «из-за кустов хап».	Таблички (присказки, зачин, концовка, повторы и др.) являются триггерами. Страница к табличке появляется после щелчка по табличке и убирается щелчком по ней. Переход на маршрут -щелчок по значку «домой». Данный слайд можно использовать и на последующих занятиях для повторения, творческих заданий. При первом просмотре – общее знакомство.
6. Известные персонажи	Демонстрируются положительные и отрицательные персонажи народных сказок и мораль сказок о зле и добре.	Смена рисунков происходит автоматически. Переход на слайд №7 по щелчку
7. Известные персонажи	Баба Яга сторожит сказочное царство, служат ей звери и птицы. Иногда она вкусно кормит гостей, вручает чудесные дары (Сказка «Царевна — лягушка»). Кот Баюн — чудовище, встреча с которым грозила верной гибелью, побеждённый кот может исцелять людей песнями (Сказка «Пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что»). Кощей жаден, превращает людей в камень, силу черпает из воды. Часто Баба Яга сообщает, как убить злодея (Сказка «Кощей Бессмертный»). Емеля ловок и удачлив, обладает незаурядными способностями, получил магическую силу от волшебной щуки (Сказка «По щучьему велению»). Иван — дурак в семье младший сын, носит имя — оберег, он поэт и музыкант, ищет собственные решения (Сказка «Сивка — бурка»). Василиса Прекрасная наделена мудростью, мягким нравом, трудолюбием. Зовут её так за красоту и умение работать (Сказка «Василиса Прекрасная»).	Солнышко – триггер, щёлкаем по нему для появления новых страниц на слайде. Переход на следующий слайд — щелчок по значку «далее».
8. Игра «Поле чудес»	Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие предметы? (Рукав) Какую сказку надо вспомнить? («Царевна-лягушка»)	Возврат на маршрут — щелчок по значку «домой»
9. Художники и сказка	Детской книжной иллюстрации около 300 лет. Слово «иллюстрация» в переводе с латинского означает «освещать, проливать свет, объяснять».	Переход на слайд № 10 по щелчку
10. Художники и сказка	Виктор Михайлович Васнецов одним из первых познакомил детей со сказочным миром. Мы читали сказку «Царевна-лягушка». На картине «Царевна-лягушка» В.М. Васнецов изобразил задорный танец Василисы, увлечённость музыкантов (Сказка «Царевна-лягушка»). Людям всегда хотелось летать. В картине «Ковёр-самолёт» выражена их мечта о свободном полёте. Перед взором влюблённых в лучах заходящего солнца пролетают горы, реки, леса («Сказка о ковре-самолёте»). Художник с увлечением работал над картиной «Иван-Царевич на Сером Волке» («Сказка об Иване-Царевиче, Жар-птице и о Сером Волке»). У тёмной воды художник увидел грустную девушку, вспомнилась сказка «О сестрице Алёнушке и братце Иванушке». Так возник замысел картины «Алёнушка». Прекрасный мир русской сказки живёт в картинах Ивана Яковлевича Билибина. В «Царевне-лягушке» художник сумел создать атмосфера русской старины, сказочности. Орнамент – одна из особенностей работ художника (Сказка «Царевна-лягушка»). В качестве деталей орнамента мы встречаем зловещих воронов, полевые цветы, березки и ели, целые пейзажные зарисовки, сказочных птиц. «Василиса Прекрасная» У иллюстраций свой стиль, рамки с орнаментами продолжают содержание сказки. Изба Яги окружена орнаментом из поганок (Сказка «Василиса Прекрасная»). Сказки рисовали М.А. Врубель, Н.К. Рерих. Получили признание работы Е.Д. Поленовой, Т.А. Мавриной, Ю.А. Васнецова и других художников.	Солнышко – триггер, щёлкаем по нему для появления новых страниц. Возврат на маршрут — щелчок по значку «домой».
11. Влияние сказки на искусство	Народная сказка оказала воздействие и на другие виды искусства. Самые первые детские книжки богато иллюстрированы, и так было всегда. Лубки — народные картинки. В лубочных картинках сказки занимали главное место. Сказка вдохновляла писателей, художников и композиторов. Спектакли на сюжеты сказок всегда вызывают огромный интерес у детей. Композиторы часто обращались к сказке. Широко известен балет И.Ф.Стравинского «Жар — птица». Не прошёл мимо сказки и кинематограф. Любимые мультфильмы созданы в традициях жанра. Эпилог Сказки учат доброте, трудолюбию, делают людей человечнее и мудрее.	Смена страниц на слайде по щелчку, переход на слайд №12 – щелчок по значку «далее».
12. Игра «Волшебный сундучок»	В сундучке вопросы, варианты ответов и ответы. Щёлкай по нему. Первый «летательный аппарат» женщины (Ступа) Кто ездил к царю на печи? (Емеля) Сказочный житель леса, помощник Бабы Яги (Кот Баюн) Путешествию конец, кто был с нами – молодец! Не начать ли нам сказку сначала?	Сундучок – триггер, смена вопросов и ответов – щелчок по триггеру, переход на список – щелчок по значку «домой».

Просмотр содержимого документа

«Пояснительная записка»

Карасёва Людмила Николаевна,

учитель МОУ СОШ № 15 г. Усть-Илимска

Иркутской области

Пояснительная записка

Тема экскурсии:

«Добрый мир народной сказки…»

Целевая аудитория:

Учащиеся 5 класса

Актуальность экскурсии и ожидаемые результаты:

Цели экскурсии:

систематизировать и расширить знания учащихся о сказке как виде народной прозы;
способствовать формированию нравственных качеств личности.

Задачи экскурсии:

познакомить с видами, композиционными и языковыми особенностями русских народных сказок, фольклористами — собирателями;
рассказать о любимых героях русских сказок;
рассмотреть работы знаменитых художников;
обратить внимание на воздействие сказки на другие виды искусства.

Маршрут экскурсии:

Ох, уж эта сказка! Немного обо всём (Виды сказок, собиратели фольклора, язык и композиция) – 4, 5 слайды
Известные персонажи сказок – 6, 7, 8 слайды (8 слайд — игра)
Художники и сказка – 9, 10 слайды
Влияние сказки на искусство (и эпилог) – 11, 12 слайды (12 слайд — игра)

Техническое и иное обеспечение экскурсии:

Компьютер, мультимедийный проектор, программа Microsoft Office PowerPoint

Рекомендации по использованию ресурса:

Уроки литературы и внеклассные занятия по литературе в 5 классе при изучении устного народного творчества

Информационные источники:

Сказки: Кн. 1 / Сост., вступ. ст., подгот. текстов и коммент. Ю.Г. Круглова.- М.: Сов. Россия, 1988. – (Библиотека русского фольклора; т. 2).
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://traditio.ru/wiki
http://www.bayushki.ru/tales_illustration.htm
http://www.prosv.ru/ebooks/Eremina_Uroki-liter_5kl_Kniga-uchit/5.html#n2
http://community.livejournal.com/ru_oldrussia/57716.html
http://www.ruthenia.ru/folklore/antonov1.htm
http://rusprogram.ru/f-24
http://www.tanais.info/art/vasnetsov4more.htm
http://peressa2009.narod2.ru/illyustratori/bilibin_illyustratsii_k_skazkam/
http://skazki.smeha.net/russkie/info.html
http://revolution.allbest.ru/sport/00034242_0.html

1 слайд

Фон

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/37/81/37081886_32728262_29436103_2.jpg

Музыка

http://detkam.e-papa.ru/mp/6/5.html

2 слайд

Лиса

http://foxu.ru/uploads/posts/2010-05/1274987640_lisa_skazki21.jpg

Емеля

http://ornament.my1.ru/_nw/0/68861.jpg

Царевна

http://s50.radikal.ru/i130/0902/bd/9ea686923f38.png

Водяной

http://s49.radikal.ru/i124/0902/68/24b16629450d.png

Яга

http://freelance.ru/img/portfolio/pics/00/07/7E/491230.jpg

Колобок

http://www.bookin.org.ru/book/463176

Летучий корабль

http://locator.ucoz.org/photo/letuchij_korabl_illjustracii_k_skazke/polet_nad_derevnej/5-0-62

3слайд

Шарик со стрелкой

http://www.livegif.ru/Gallery/SAIT/navigation/NEXT/Button-04.gif

4 слайд

Теремок

http://www.miromaxx.ru/2/1510-teremok.html

Сказка «Кот, лиса и петух»

http://murzilka.km.ru/02-01/images/s02.jpg

Книга «Русские народные сказки»

http://neznayka.ucoz.ru/russnar.jpeg

Каша из топора

http://s05.radikal.ru/i178/1005/8d/bf2e27e3d7b5.jpg

В.И.Даль

http://img12.imageshost.ru/img/2010/11/21/image_4ce837b0a0078.jpg

А.Н.Афанасьев

http://tale.mus-ani.com/page/tales_afanasiev

6 слайд

Баба Яга http://ornament.my1.ru/_nw/0/50899.jpg

Избушка на курьих ножках

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/47/131/47131331_e7b334c431fb.jpg

Кот Баюн

http://i02.fsimg.ru/3/tlog_box/1439/1439373.jpg

Маша и медведь

http://www.kanc-eksmo.ru/upload/iblock/749/hpr.cdgabv.mynb-r-lvyrubx.jpg

Лиса и волк

http://multjashki.net/img_kadr/lisa.patrikeevna.avi.image4.jpg

Кощей

http://forum.materinstvo.ru/uploads/1166297036/post-22010-1166536043_thumb.jpg

Царевна

http://s50.radikal.ru/i130/0902/bd/9ea686923f38.png

Иван-дурак

http://i040.radikal.ru/1012/9b/db7e612357c1.jpg

Иван-царевич

http://zenitbol.ru/_fr/17/8008083.png

7 слайд

Василиса

http://www.stihi.ru/pics/2009/09/02/1059.jpg

Иван-дурак

http://s52.radikal.ru/i138/0902/12/658f080f07e4.png

Емеля

http://www.livejournal.ru/static/files/tech/themes/zoom/1408_2.jpg

Кощей

http://mordikov.fatal.ru/images-2/vremenno/197.jpg

Кот Баюн

http://i02.fsimg.ru/3/tlog_box/1439/1439373.jpg

Баба Яга

http://www.ircenter.ru/files/products/pics/65609/fullsize/32231.jpg

8 слайд

Царевна-лягушка

http://s39.radikal.ru/i083/1008/fd/7f59408e69b0.gif

9 слайд

Книга «Русские народные сказки»

http://www.ruslania.com/pictures/big/4601250351384.jpg

Рамка

http://musplus.ru/uploads/posts/2010-10/1286783560_111.frames.musplus.ru.jpg

Кот и лиса

http://blogs.mail.ru/mail/yoska57/6caafedfefbfc4f6.html

10 слайд

Автопортрет В.М.Васнецова

http://bms.24open.ru/images/5104b9ce778cccf990ca36548fe573f1

«Царевна-лягушка»

http://img11.nnm.ru/0/d/6/a/1/c526097a5a6fbbe1ce7e14fa489_prev.jpg

«Ковёр-самолёт»

http://www.zhaba.ru/_pics/vmhute9adpwkn34e.jpg

«Иван-царевич на Сером волке»

http://f70.rimg.info/1908445_41decbe2b71817f6f84e4cda81b8bbfd_1.jpg

«Алёнушка»

http://www.vasnecov.ru/cms.ashx?req=Image&imageid=6c771ef5-8da3-4c52-9473-4f30d49a39e6&key=main

И.Я.Билибин

http://community.livejournal.com/ru_oldrussia/57716.html

«Царевна-лягушка»

http://s3.gzt.ru/f/upload/picture/10/11/09/image_35979.thumbnail.jpg

«Василиса Прекрасная»

http://fotki.yandex.ru/users/peressa2009/view/411629/?page=0

11 слайд

Балет

http://dancerussia.ru/img/pix/1276672355_zhar_ptica.jpg

Спектакль

http://www.teatrostrovok.ru/upload/iblock/c13/1%20pglcjy%20pqnehmfygd%20vxzjoac.jpg

Лубок

http://www.pereskazhi.com/gallery/albums/userpics/10001/normal_pro10a.jpg

Мультфильм

http://rambller.biz/uploads/posts/2011-02/1296719536_6.jpg

Девочка с книгой

http://www.cuded.com/wp-content/uploads/2010/10/20101029_a_fairy_tale_by_temporary_peace.jpg

Медвежонок http://www.mytwins.ru/wp-content/gallery/st/skazki.jpg

12 слайд

Гусляр

http://skazochka.ucoz.ru/doz/big/skazka_06.png

«Сивка-бурка»

http://s006.radikal.ru/i214/1001/e9/f595f4b467ea.jpg

Материалы портала, которые были использованы при создании ВЭ

Беленькая Л.В. Цвет в презентации

Беленькая Л.В. Алгоритм выполнения триггера в презентации

Беленькая Л.В. Изменение формата изображения. В помощь учителю.

Беленькая Л.В. Анимация в PowerPoint. В помощь учителю

Беленькая Л.В. Общие правила оформления презентации

Беленькая Л.В. Алгоритм уменьшения веса презентации через опцию программы Power Point «сжатие рисунков»
Беленькая Л.В. Как сделать фигуру полупрозрачной? И другое… В помощь учителю
Беленькая Л.В. Пример последовательной подачи информации. В помощь учителю

Мосина Г. А. Работа с триггерами Занятие 2

Просмотр содержимого документа

«Русские народные сказки»

Русские народные сказки.

Прочитай различные толкования термина «сказка» в учебнике, в словаре. Дай собственное толкование этому термину, чтобы оно полностью отражало основные признаки жанра.

Сказка —

На какие четыре разряда можно разделить сказки? Приведите примеры.

Волшебная сказка

Закончи фразы.

Волшебная сказка отличается от других сказок

Первобытные люди сказок

Сказка появилась в эпоху

Однако сказки отразили в себе

9.2.* Восстанови схему, которая объясняет причину наличия в сказке древних компонентов.

  Сказка

Что такое композиция?

Композиция —

Фольклорист В.Я.Пропп насчитывает в волшебной сказке чуть более 30 элементов композиции, которые могут незначительно меняться, чередоваться, где-то опускаться и т.д. Запиши здесь самые употребленные элементы композиции волшебной сказки и обозначь их буквенными сокращениями для дальнейшей работы.

№	Элемент композиции	Условные сокращения

Заполни таблицу и дострой схему.

Главные герои волшебной сказки
Мужчины	Женщины
1.	1.
( )
2.	2.
( )

Враги главного героя

 

Закончи фразы.

Происхождение второстепенных персонажей-дарителей, чудесных помощников – восходит к

Показателем большой древности сказки является наличие в ней

Сказочная фантастика является отражением

Закончи схему.

Постоянные формулы

 

( ) ( )

 

Например, Например,

Просмотр содержимого документа

«Тестовый вопрос»

Тестовый вопрос

Выберите из ряда признаков сказки те, которые свойственны волшебной сказке.

		Животные разговаривают и ведут себя как люди.
		Герои этих сказок — крестьянин, солдат, барин — живут в реальном мире.
		Зло воплощают в этих сказках чаще всего Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Баба Яга.
		Герои борются с барином, или генералом, или богачом и побеждают их благодаря своему уму.
		Героям помогают ковер-самолет, волшебный клубок, скатерть-самобранка, живая вода.
		Часто встречается число три: три брата, три ночи; и события повторяются троекратно.
		Герои в этих сказках отправляются на поиски невестыили диковинных предметов.
		На долю героев выпадают тяжелые испытания и невероятные приключения.
		Лисица в этих сказках — хитрая, волк — глуп и жаден, петух — самоуверен, заяц — труслив.
		События происходят в тридевятом царстве, в тридевятом государстве.

Просмотр содержимого презентации

«Баба Яга»

Герои волшебных сказок. Баба Яга

Автор:

Ученик 5 Г класса школы №6 города Пушкино Лапшинов Алексей

Баба-яга — один из самых популярных героев русской сказки. Она живёт в маленькой избушке, затерявшейся «за тридцатью озерами», в тридесятом царстве, а иногда даже и под землей.

Чтобы добраться до неё, герой должен одолеть трудный путь, пройти через «дремучий лес, где света белого не видно».

Уже само наименование — яга — означает «злая» и одновременно «больная». С ним связана и такая постоянная примета бабы-яги, как костяная нога (кстати, в некоторых славянских языках слово «ягая» обозначает человека с больной ногой).

Интересно, что уже в 1200 году одного новгородского посадника прозвали «ягиницей» за склочный и сварливый характер. Но в литературе она упоминается совсем недавно — первую сказку о бабе-яге любитель-фольклорист М.Н. Макаров опубликовал лишь в 1820 г.

Обычно баба-яга живёт в глухом лесу в маленькой избушке. Попасть к ней, не просто: ведь для этого надо переместиться из мира людей в сказку. Поэтому необычен и даже странен внешний вид её жилища. Перед нами не традиционная русская изба, а сказочный домик, который стоит на курьих ножках и всегда обращён «к лесу передом».

Поэтому, добравшись до него, герой должен произнести волшебные слова: «Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу задом!» . Попробуем разобраться, что же это значит и откуда взялись в лесу «курьи ножки».

Возможно, кто-то видел, как вокруг векового дерева змеятся по земле корни. Они цепко держатся за землю и не дают дереву упасть даже в сильный ветер. Не случайно, что лесные жители — охотники, сборщики шишек, пчеловоды — старались использовать такие пни как основание для небольших домиков-заимок, где можно было провести ночь, не опасаясь диких зверей. А народная фантазия превратила их в «курьи ножки».

Баба-яга — персонаж на редкость многоликий. Она действует в сказках практически всех народов Европы, но не менее хорошо известна и на других континентах. И всегда она тесно связана с живой природой и, как часть её, то помогает герою, то вредит ему. Правда, имена у неё другие — Шамус-баба, Лаума, Сюоятар, или просто бабица.

Использованные ресурсы:

http://www.vsegda.tv/index.php?mod=arcticle&id=71
http://blogs.privet.ru/community/la_shanson/101419706
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-10720/

Просмотр содержимого презентации

«Виртуальная экскурсия»

Добрый мир народной сказки…

виртуальная экскурсия

Карасёва Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 15 г. Усть-Илимска Иркутской области

Сказочное путешествие за тридевять земель

Маршрут

Влияние сказки на искусство

Ох, уж эта сказка!

Немного обо

всём

Известные персонажи

Художники и сказка

Ох, уж эта сказка! Виды и другое…

Самые знаменитые собиратели народных сказок – Александр Николаевич Афанасьев и Владимир Иванович Даль

В сказках о животных звери разговаривают и ведут себя как люди (Сказки «Кот, лиса и петух», «Теремок»)

Герои волшебных сказок одолевают врагов, спасают друзей, сталкиваясь

с нечистой силой

(Сказка « Марья Моревна»)

В бытовых сказках люди решают свои проблемы благодаря находчивости (Сказка «Каша из топора»)

Композиция и язык сказок

Присказки

Зачин

Назначение присказки – подготовить к восприятию сказки

«Было это на море, на окияне. На острове Кидане стоит дерево – золотые маковки, по этому дереву ходит кот Баюн. Это не сказка, а присказка, сказка вся впереди»

В сказках употребляются повторы, чаще всего троекратные

Иван бьётся насмерть со Змеем Горынычем трижды, царевич выполняет три задания…

Концовка — итог сказочного действия

«И стали они жить-поживать и добра наживать»

Используются постоянные эпитеты : конь добрый

сравнения: быстр как ветер

Имена и прозвища у животных:

кот — Котофей Иванович,

волк – «из-за кустов хап»

Передают устоявшиеся представления о предметах

Красота передаётся формулой : «Ни в сказке сказать, ни пером описать». О быстром росте говорят : «Растёт не по дням, а по часам»

Зачин – начало сказки

В нём указываются герои, время и место действия:

«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь…»

Концовки

Повторы

Сказочныеформулы

Язык сказок

Известные персонажи

Зло недолговечно, добро и любовь победят всегда

Иван-Царевич, Иван-дурак, Василиса –главные персонажи волшебных сказок

Хитрая лиса, злой волк

Кощей Бессмертный

Кот Баюн

Избушка на курьих ножках

Глупый медведь

Кот Баюн — чудовище, встреча с которым грозила верной гибелью, побеждённый кот может исцелять людей песнями (Сказка «Пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что»)

Василиса Прекрасная наделена мудростью, мягким нравом, трудолюбием. Зовут её так за красоту и умение работать (Сказка «Василиса

Прекрасная»)

Емеля ловок и удачлив, обладает незаурядными способностями, получил магическую силу

от волшебной щуки

(Сказка «По щучьему велению»)

Иван — дурак в семье младший сын, носит имя — оберег, он поэт и музыкант, ищет собственные решения

(Сказка «Сивка — бурка»)

Баба Яга сторожит сказочное царство, служат ей звери и птицы. Иногда она вкусно кормит гостей, вручает чудесные дары (Сказка «Царевна — лягушка»)

Кощей жаден, превращает людей в камень, силу черпает из воды. Часто Баба Яга сообщает, как убить злодея

(Сказка «Кощей Бессмертный»)

Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие предметы?

Увы!

Да !

Художники и сказка

Детской книжной иллюстрации около

300 лет

Слово «иллюстрация» в переводе с латинского

означает «освещать, проливать свет, объяснять»

«Василиса

Прекрасная»

В картине «Ковёр-самолёт» выражена мечта о свободном полёте. Перед взором влюблённых в лучах заходящего солнца пролетают

горы, реки, леса («Сказка о ковре-самолёте»)

В «Царевне-лягушке» создана атмосфера русской старины, сказочности.

Орнамент – одна из особенностей работ художника (Сказка «Царевна-лягушка»)

Художник с увлечением работал над

картиной

«Иван-Царевич

на Сером Волке»

(«Сказка об Иване-Царевиче, Жар-птице и о Сером Волке»)

У тёмной воды художник увидел грустную девушку, вспомнилась сказка «О сестрице Алёнушке и братце Иванушке» . Так возник замысел картины

«Алёнушка»

У иллюстраций

свой стиль, рамки

с орнаментами продолжают содержание сказки. Изба Яги окружена орнаментом из поганок (Сказка «Василиса Прекрасная»)

Виктор Михайлович Васнецов одним

из первых познакомил детей со сказочным миром

«Царевна-лягушка»

В.М. Васнецов изобразил задорный танец Василисы, увлечённость музыкантов (Сказка «Царевна-лягушка»)

Прекрасный мир русской сказки живёт в картинах Ивана Яковлевича Билибина

Сказки рисовали Н.К. Рерих,

М.А. Врубель. Получили признание работы

Е.Д. Поленовой,

Т.А. Мавриной,

Ю.А. Васнецова и других художников

Влияние сказки на искусство

Лубки — народные картинки.

В лубочных картинках сказки занимали главное место

Не прошёл мимо сказки

кинематограф. Любимые мультфильмы созданы в традициях

жанра

Спектакли на сюжеты сказок всегда вызывают огромный интерес у детей

Сказки учат доброте, трудолюбию, делают людей человечнее и мудрее

Композиторы часто обращались к сказке И.Ф.Стравинский Балет

«Жар — птица»

«Волшебный сундучок»

Сказочный житель леса, помощник Бабы Яги

Первый «летательный аппарат» женщины

Кто ездил к царю на печи?

Кощей Бессмертный

Кот Баюн

Змей Горыныч

Леший

Кощей Бессмертный

Кот Баюн

Змей Горыныч

Леший

Путешествию конец, кто был с нами – молодец!

Ракета

Емеля

Иван-дурак

Иван-царевич

Емеля

Иван-дурак

Иван-царевич

Ракета

Ступа

Летучий корабль

Не начать ли нам

сказку сначала?

В сундучке вопросы, варианты ответов и ответы. Щёлкай по нему

Информационные источники:

1 слайд

Фон http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/37/81/37081886_32728262_29436103_2.jpg

Музыка http://detkam.e-papa.ru/mp/6/5.html

2 слайд

Лиса http://foxu.ru/uploads/posts/2010-05/1274987640_lisa_skazki21.jpg

Емеля http://ornament.my1.ru/_nw/0/68861.jpg

Царевна http://s50.radikal.ru/i130/0902/bd/9ea686923f38.png

Водяной http://s49.radikal.ru/i124/0902/68/24b16629450d.png

Яга http://freelance.ru/img/portfolio/pics/00/07/7E/491230.jpg

Колобок http://www.bookin.org.ru/book/463176

Летучий корабль http://locator.ucoz.org/photo/letuchij_korabl_illjustracii_k_skazke/polet_nad_derevnej/5-0-62

3слайд Шарик со стрелкой

http://www.livegif.ru/Gallery/SAIT/navigation/NEXT/Button-04.gif

4 слайд

Теремок http://www.miromaxx.ru/2/1510-teremok.html

Сказка «Кот, лиса и петух» http://murzilka.km.ru/02-01/images/s02.jpg

Книга «Русские народные сказки» http://neznayka.ucoz.ru/russnar.jpeg

Каша из топора http://s05.radikal.ru/i178/1005/8d/bf2e27e3d7b5.jpg

В.И.Даль http://img12.imageshost.ru/img/2010/11/21/image_4ce837b0a0078.jpg

А.Н.Афанасьев http://tale.mus-ani.com/page/tales_afanasiev

6 слайд

Баба Яга http://ornament.my1.ru/_nw/0/50899.jpg

Избушка на курьих ножках http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/47/131/47131331_e7b334c431fb.jpg

Кот Баюн http://i02.fsimg.ru/3/tlog_box/1439/1439373.jpg

Маша и медведь http://www.kanc-eksmo.ru/upload/iblock/749/hpr.cdgabv.mynb-r-lvyrubx.jpg

Лиса и волк http://multjashki.net/img_kadr/lisa.patrikeevna.avi.image4.jpg

Кощей http://forum.materinstvo.ru/uploads/1166297036/post-22010-1166536043_thumb.jpg

Царевна http://s50.radikal.ru/i130/0902/bd/9ea686923f38.png

Иван-дурак http://i040.radikal.ru/1012/9b/db7e612357c1.jpg

Иван-царевич http://zenitbol.ru/_fr/17/8008083.png

7 слайд

Василиса http://www.stihi.ru/pics/2009/09/02/1059.jpg

Иван-дурак http://s52.radikal.ru/i138/0902/12/658f080f07e4.png

Емеля http://www.livejournal.ru/static/files/tech/themes/zoom/1408_2.jpg

Кощей http://mordikov.fatal.ru/images-2/vremenno/197.jpg

Кот Баюн http://i02.fsimg.ru/3/tlog_box/1439/1439373.jpg

Баба Яга http://www.ircenter.ru/files/products/pics/65609/fullsize/32231.jpg

8 слайд

Царевна-лягушка http://s39.radikal.ru/i083/1008/fd/7f59408e69b0.gif

9 слайд

Книга «Русские народные сказки» http://www.ruslania.com/pictures/big/4601250351384.jpg

Рамка http://musplus.ru/uploads/posts/2010-10/1286783560_111.frames.musplus.ru.jpg

Кот и лиса http://blogs.mail.ru/mail/yoska57/6caafedfefbfc4f6.html

10 слайд

Автопортрет В.М.Васнецова http://bms.24open.ru/images/5104b9ce778cccf990ca36548fe573f1

«Царевна-лягушка» http://img11.nnm.ru/0/d/6/a/1/c526097a5a6fbbe1ce7e14fa489_prev.jpg

«Ковёр-самолёт» http://www.zhaba.ru/_pics/vmhute9adpwkn34e.jpg

«Иван-царевич на Сером волке» http://f70.rimg.info/1908445_41decbe2b71817f6f84e4cda81b8bbfd_1.jpg

«Алёнушка» http://www.vasnecov.ru/cms.ashx?req=Image&imageid=6c771ef5-8da3-4c52-9473-4f30d49a39e6&key=main

И.Я.Билибин http://community.livejournal.com/ru_oldrussia/57716.html

«Царевна-лягушка» http://s3.gzt.ru/f/upload/picture/10/11/09/image_35979.thumbnail.jpg

«Василиса Прекрасная» http://fotki.yandex.ru/users/peressa2009/view/411629/?page=0

11 слайд

Балет http://dancerussia.ru/img/pix/1276672355_zhar_ptica.jpg

Спектакль http://www.teatrostrovok.ru/upload/iblock/c13/1%20pglcjy%20pqnehmfygd%20vxzjoac.jpg

Лубок http://www.pereskazhi.com/gallery/albums/userpics/10001/normal_pro10a.jpg

Мультфильм http://rambller.biz/uploads/posts/2011-02/1296719536_6.jpg

Девочка с книгой http://www.cuded.com/wp-content/uploads/2010/10/20101029_a_fairy_tale_by_temporary_peace.jpg

Медвежонок http://www.mytwins.ru/wp-content/gallery/st/skazki.jpg

12 слайд

Гусляр http://skazochka.ucoz.ru/doz/big/skazka_06.png

«Сивка-бурка» http://s006.radikal.ru/i214/1001/e9/f595f4b467ea.jpg

Материалы портала, которые были использованы при создании ВЭ

Беленькая Л.В. Пример последовательной подачи информации. В помощь учителю

Беленькая Л.В. Как сделать фигуру полупрозрачной? И другое… В помощь учителю Беленькая Л.В. Алгоритм уменьшения веса презентации через опцию программы Power Point «сжатие рисунков» Беленькая Л.В. Общие правила оформления презентации

Беленькая Л.В. Анимация в PowerPoint . В помощь учителю

Беленькая Л.В. Изменение формата изображения. В помощь учителю.

Беленькая Л.В. Алгоритм выполнения триггера в презентации

Беленькая Л.В. Цвет в презентации

Мосина Г. А. Работа с триггерами Занятие 2

Сказки: Кн. 1 / Сост., вступ. ст., подгот. текстов и коммент. Ю.Г. Круглова.- М.: Сов. Россия, 1988. – (Библиотека русского фольклора; т. 2).

http://ru.wikipedia.org/wiki

http://traditio.ru/wiki

http://www.bayushki.ru/tales_illustration.htm

http://www.prosv.ru/ebooks/Eremina_Uroki-liter_5kl_Kniga-uchit/5.html#n2

http://community.livejournal.com/ru_oldrussia/57716.html

http://www.ruthenia.ru/folklore/antonov1.htm

http://rusprogram.ru/f-24

http://www.tanais.info/art/vasnetsov4more.htm

http://peressa2009.narod2.ru/illyustratori/bilibin_illyustratsii_k_skazkam/

http://skazki.smeha.net/russkie/info.html

http://revolution.allbest.ru/sport/00034242_0.html

Просмотр содержимого презентации

«Кощей Бессмертный»

Герои волшебных сказок. Кащей Бессмертный

Автор:

Ученица 5 Г класса средней школы № 6 Спирина Ульяна

Кощей Бессмертный (Кащей Бессмертный) — отрицательный персонаж русских сказок. Царь, иногда — всадник на волшебном говорящем коне. Часто выступает в роли похитителя невесты главного героя.

Кащей Бессмертный является одним из самых загадочных персонажей русских волшебных сказок. В отличие от других героев, например Бабы Яги, он всегда выступает только как враг героя. Поэтому основными качествами Кащея являются ненасытная злоба, жадность и коварство.

Поскольку он представляет собой отрицательного персонажа, его внешний облик соответствует его сюжетной функции и не отличается большим разнообразием.

Кащей практически одинаково выглядит во всех сказках. Это худой, длиннобородый старик с костлявыми руками. Однако главное его качество связано с тем, что он — оборотень и могущественный волшебник, наделённый бессмертием. Сила его волшебства огромна, и для борьбы с ней герою требуется специальный талисман, а также многочисленные помощники.

В ряде сказок врагом Кощея выступает Баба-Яга, которая сообщает главному герою информацию о том, как его убить.

Смерть Кощея спрятана на острове Буяне, на котором растёт дуб, на дубе висит сундук, в сундуке заяц, в зайце утка, в утке яйцо, в яйце игла. Если сломать эту иглу, то Кощей умрёт.

О происхождении этого образа до сих пор нет единого мнения.

Правда, ряд исследователей полагают, что Кащей пришел в русский фольклор из тюркского. Само его имя означает «пленник, раб» и связано с корнем «кость», то есть с обозначением истощённого, измождённого человека. Именно поэтому вначале в русских сказках Кащей действовал под именем Карачун (от слова «карачиться» — корчиться, насылать корчи (судороги)).

Однако, в сказке слабость Кащея превратилась в его силу.

Обретя бессмертие, невзрачный и тщедушный герой стал властителем собственного царства. Победа над ним даётся труднее, чем над любым другим врагом, но тем не менее он всегда оказывается поверженным своими противниками.

Использованные ресурсы:

1. http://potomy.ru/school/3034.html

2. http://ctypa.ucoz.ru/publ/2-1-0-10

Источник

Предложил журавль цапле замуж за него пойти. Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила посвататься журавлю… Так они ходят друг к дружке постоянно, да никто гордыню свою отбросить не хочет. Это смешная и бесконечная сказка, которая развеселит ребенка.

Сказка Журавль и цапля скачать:

Сказка Журавль и цапля читать

Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала…

Это присказка, а сказка вот какая.

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле!

Пошел журавль, — тяп-тяп! — семь верст болото месил.

Приходит и говорит:

Дома ли цапля?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала:

«Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля».

Приходит к журавлю и говорит:

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал:

«Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж».

Приходит и говорит:

Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой. Тут цапля раздумалась:

«Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду».

Приходит она свататься, а журавль не хочет. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Андреева Галина

Анализ русской народной сказки «Журавль и цапля»

Анализ русской народной сказки
«Журавль и цапля
»

Это присказка
, а сказка вот какая
.

Жили-были на болоте журавль да цапля
. Построили они себе по концам избушки. Журавлю
показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле
!

Пошел журавль
, — тяп-тяп! — семь верст болото месил.

Приходит и говорит
:

Дома ли цапля
?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль
,не пойду за тебя замуж
: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль
домой несолоно хлебавши. Цапля
после раздумалась и сказала
:

«Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля
«.

Приходит к журавлю и говорит
:

— Журавль
, возьми меня замуж!

Нет, цапля
, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля
заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал
:

«Напрасно не взял за себя цаплю
! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж».

Приходит и говорит
:

— Цапля
! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль
, не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой
. Тут цапля раздумалась
:

«Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду
«.

Приходит она свататься, а журавль не хочет
. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Анализ

Русская народная сказка Журавль и Цапля это сказка о животных
, потому что в ней нет людей и волшебных вещей. Главными героями данной сказки
являются две птицы –это журавль и цапля
. Они обе живут на болоте. Эти два персонажа положительные, но самовлюблённые. В один прекрасный день пошёл журавль к цапле свататься
. Но цапля не захотела
,потому что у журавля
ноги длинные и платье короткое. Когда журавль ушёл
, она горько пожалела,что отказала и пошла сама к нему. Самовлюблённый журавль
,вспомнив обиду, тоже отказал цапле
. С тех пор и ходят они друг к другу.

У этой сказки нет конца
, зато есть присказка
. А присказка такая же как и сказка без конца
. Сова летела,хвостиком повертела, села,по сторонам посмотрела и опять полетела, летела летела….т. д.

Эта сказка учит тому
,что иногда свою гордость нужно спрятать подальше, нужно быть более решительным,чётко понимать чего ты хочешь.

Сказка Журавль и цапля о проблеме выбора
. Ни цапле
, ни журавлю
не стоило было делать упор на идеального супруга, в каждом есть что-то положительное и отрицательное.

Год написания:
неизвестно

Жанр произведения:
сказка

Главные герои:
Журавль
и Цапля
— птицы

Сюжет

Журавль и цапля жили в разных концах болота. Однажды, журавль решил жениться. Целых семь верст довелось идти свататься. Тогда предложил цапле выйти за него замуж. Ее лишь рассмешило такое предложение. Сказала, что не нравятся его длинные ноги и короткая одежда. И жену нечем прокормить. Но цапля пожалела о своих словах. Подумала, что все равно вдвоем лучше, чем одной. И пошла мириться. Журавль категорично отказал, он был в обиде. Но потом подумал, что зря отказал, скучно одному. Вот и обратно пошел. Получил отказ. А цапля вновь хотела все вернуть. Вот так и ходят до сих пор друг к дружке. Пожениться не удалось.

Вывод (мое мнение)

Простая детская сказка содержит важные уроки для взрослых. Перед принятием решения, нужно хорошенько подумать. Сделав выбор держаться его. Думать о чувствах других, относиться с добротой. Гордость, неуступчивость, упрямство ограничивают человека, делают неспособным изменить жизнь к лучшему.

Урок 5 класс дата

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели:

формирование представления о жанровых признаках различных

видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение;

развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

Орг. Момент.

Артикуляционная разминка, выразительное чтение

Выделим в классе две группы детей с хорошими навыками чтения: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека по ролям читают сказку «Журавль и цапля».

Обсудим сказку

«Журавль и цапля»

с помощью вопросов и заданий учебника
(с. 40)

«Журавль и цапля» — сказка о животных. Начинается она с забавной присказки, главный персонаж которой — «сова — веселая голова». Концовка — краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль два раза ходит свататься к цапле, цапля тоже ходит к журавлю два раза, и обращаются они друг к другу похожими или точно совпадающими фразами. Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж…»

Постоянных эпитетов в сказке нет.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «семь верст болото месил», «журавль, как несолоно похлебал, ушел домой».

В волшебных сказках рассказывается о необыкновенных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» — о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней действовали не животные, а люди. В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как в басне, можем увидеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

Сказочники

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов о сказочниках»
(с. 42-43)

— Как вы будете сказывать волшебную сказку и сказку о животных?

В волшебных сказках происходят чудеса. Это само по себе удивительно, и не надо особенных приемов, чтобы поразить и увлечь слушателей. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, сказитель начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в тридевятом царстве, а действие сказки о животных — как будто в реальном мире. Изменяя интонацию, сказитель дает возможность лучше понять характер каждого животного.

— Каковы особенности сказывания сказок у разных исполнителей?

— Какими приемами сказителей вы будете пользоваться при подготовке пересказа разных видов сказок?

При подготовке пересказа волшебной сказки лучше пользоваться спокойной, несколько торжественной манерой и рассказывать точно, стараясь ничего не перепутать. В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать шутки, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершим обсуждением вопроса:

— Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

У каждого вида народной сказки свои особенности. В сказках о животных важным кажется то, что они учат понимать характеры людей на примере историй о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Волшебные сказки учат мужеству, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

Вспомним, какие особенности сказки нам известны? (заполнение таблицы)

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастические

реальные

Какова задача сказки?

высмеять поведение героев

показать, что добро побеждает зло

высмеять недостатки героев

Домашнее задание

Оформить в читательском дневнике (или рабочей тетради) страницы с отзывами о трех сказках: волшебной, бытовой и о животных (из тех, что не изучались в классе).

Жили-были Журавль и Цапля. Они были соседями, часто ходили друг к другу в гости. Журавлю было скучно жить одному. Он решил жениться. Посватался он к Цапле. Но Цапля посмеялась над ним. Сказала она, что не пара ей Журавль. Обиделся тот и ушел домой.

Цапля подумала, зачем же она прогнала Журавля. Ведь одной жить скучно. Пошла она к Журавлю, стала просить: “Возьми меня замуж!” Журавль сказал ей, что она некрасива, и не хочет он на ней жениться. Заплакала Цапля и вернулась домой.

Журавль спохватился и подумал, что зря

обидел Цаплю. Пошел к ней и сказал, что решил жениться. Но теперь Цапля сказала, что не желает за него идти.

Только ушел Журавль, как Цапля стала жалеть о своем отказе. И пошла она сама к Журавлю. Но теперь он отказал ей. Так и ходят они друг за другом по болоту, никак не могут договориться. И все оттого, что слишком гордые.

Народные сказки о животных обычно бывают сатирическими или юмористическими. В них высмеиваются те или иные человеческие недостатки. Каждая сказка о животных показывает определенные человеческие характеры и ситуации, в которых эти характеры раскрываются. Животные наделяются всеми человеческими

качествами. Сказка “Журавль и Цапля” высмеивает такие качества, как гордость, высокомерие, неумение найти общий язык с ближними, эгоизм.

Глоссарий:

Анализ Сказки журавль и цапля
журавль и цапля краткое содержание
краткое содержание журавль и цапля
краткое содержание сказки журавль и цапля
сказка журавль и цапля анализ

Другие работы по этой теме:

Даже вступив на территорию камакурского храма, Кикудзи все еще продолжал колебаться, идти ему или не идти на эту чайную церемонию. Устраивая чайные церемонии в павильоне…
Сказка-анекдот Жил бедный мужик, у него была большая семья, а из добра — один-единственный гусь. Однажды осталась семья мужика без еды, и пришлось зарезать и…
Ворона и Лисица В этой басне мораль предваряет повествование: Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в…
Певцы Прелюбопытные крестьянские типы привлекли внимание автора в маленьком селе Колотовка. Здесь находится кабак “Притынный”, который славится на всю округу и собирает больше всего народу,…
Краткое содержание-анализ: И. И. Пущину (Пушкин) И. И. Пущину В первых строках своего стихотворения лирический герой Пушкина обращается к другу, называет его “бесценным”. Герой радуется…
Часть восьмая Каренин забирает дочь Анны и Вронского и воспитывает ее. У Левиных растет сын, в семье царят мир и благополучие. Левины помогают Долли, отдают…
Бирюк Как-то во время охоты автора застала сильная гроза и ему пришлось искать укрытия в избе лесника. Лесник оказался невероятного роста и огромной силы. Звали…

Источник

Бытовые и сатирические русские сказки / Бытовые сказки названия

Что такое бытовая сказка?

Какие бывают виды бытовых сказок?

Чему учат бытовые сказки?

Волшебные бытовые сказки

Бытовые сказки о животных

Бытовые сказки народов России

Сказка о богатыре Назнае

Просмотр содержимого документа «5 класс Урок №7»

Просмотр содержимого документа «5 класс Урок №7»

Просмотр содержимого документа «Пояснительная записка»

Просмотр содержимого документа «Русские народные сказки»

Просмотр содержимого документа «Тестовый вопрос»

Просмотр содержимого презентации «Баба Яга»

Просмотр содержимого презентации «Виртуальная экскурсия»

Просмотр содержимого презентации «Кощей Бессмертный»

Сказка Журавль и цапля читать

Сюжет

Вывод (мое мнение)

Глоссарий:

Другие работы по этой теме:

Просмотр содержимого документа

«5 класс Урок №7»

Просмотр содержимого документа

«5 класс Урок №7»

Просмотр содержимого документа

«Пояснительная записка»

Просмотр содержимого документа

«Русские народные сказки»

Просмотр содержимого документа

«Тестовый вопрос»

Просмотр содержимого презентации

«Баба Яга»

Просмотр содержимого презентации

«Виртуальная экскурсия»

Просмотр содержимого презентации

«Кощей Бессмертный»