Всем привет!
Ни для кого не секрет, что в наше время можно пойти учиться чему угодно =) Есть множество курсов по любым направлениям от рекламы до рисования. Однако, по какой-то причине обучение для писателей представлено скромно. Многие уверены, что писатели появляются сами по себе: достаточно сесть и начать писать, а дальше уж как пойдет. «Если есть талант — получится».
Однако литературное мастерство точно так же, как и любое другое, имеет ремесленную часть. Знания, которым надо учиться, механизмы, которые надо понимать, навыки, которые надо оттачивать. Конечно, многое приходит со временем и с опытом, но каждый раз изобретать велосипед с нуля не очень разумно.
В этом году Автор Тудей поддержал проект Дмитрия Казакова «Магия слова» и семинар «Технология прозы».
Дмитрий Казаков — автор более чем 50 изданных книг. Он ведет литературные семинары с 2008 года и хорошо знаком участникам Петербургской фантастической ассамблеи. Теперь накопленные знания и богатый опыт Дмитрия сконцентрированы в учебнике литературного мастерства «Магия слов».
В учебнике нет ничего лишнего, это в прямом смысле концентрат теории по всем основным темам, связанным с работой над книгой. Кроме основных знаний, в нём есть списки частых ошибок, специальные упражнения, а ещё более 50 крутых иллюстраций. Книга не рассчитана на детей, но тем не менее материал изложен максимально просто и доступно.
*нажмите на картинки, чтобы увидеть их в лучшем качестве
Приобрести книгу можно:
Первый тираж уже раскуплен, можно запросить у магазина напоминание о появлении книги в продаже либо сделать предзаказ у Снежного Кома: https://skomm.ru/product/magiya-slov/
Семинар «Технология прозы»
Источники знаний могут быть в любой форме: статьи, книги, онлайн-курсы. Но на наш взгляд личное обучение в разы эффективнее всех вебинаров. Никакая программа не заменит реального контакта, возможности общаться с однокурсниками, с преподавателем, удивительного чувства присутствия, которое возникает только в аудитории. Потому всем писателям, заинтересованным в том, чтобы улучшить свои навыки, мы рекомендуем обратить внимание на семинар Дмитрия Казакова «Технология прозы».
Семинар существует уже 4 года. За это время его программа была обкатана и доработана, чтобы принести максимум пользы ученикам. Кроме того, «Технология прозы» — прекрасный способ не только усвоить теорию из «Магии слов», но и опробовать её на практике с помощью автора книги. Каждое задание семинара Дмитрий проверяет лично. Это прямой контакт с опытным преподавателем и гарантированно честные разборы: здесь вас не будут хвалить просто за то, что вы связали между собой парочку предложений.
Есть и минус: если вы боитесь обоснованной критики или реагируете на неё излишне болезненно, отвергая любой возможный недочет в работе, приходить на семинар вам точно не стоит.
Для всех, кто хочет расти над собой, ищет новый опыт и знания или уперся в потолок и хочет стать лучше, информация ниже:
Семинар пройдет в центре города в Москве (метро «Чеховская», «Тверская», «Пушкинская») и в Санкт-Петербурге (Невский проспект). Просторные аудитории позволят соблюдать социальную дистанцию, антиковидные меры будут: в наличии антисептик и маски.
«Технология прозы» подходит вам, если:
- Вы — профессиональный автор и хотите развиваться дальше;
- Писательство — ваше хобби, и вы хотите освоить его на более глубоком уровне.
Что вы получите:
Настоящую писательскую практику: программа семинара состоит из тренингов, занятий и домашних заданий.
Вы не просто получите теоретические знания, но и научитесь их применять. Дмитрий Казаков подробно разбирает каждое задание каждого из участников семинара. Кроме того, вы получите отзывы и от ваших коллег из группы. В сумме это максимально объемный взгляд на работу со всех сторон.
Чего точно не будет:
Нудных лекций, мотивационных спичей о вдохновении и концентрации на личном бренде ведущего.
Учебный процесс:
- Семинар проходит в Москве и Санкт-Петербурге;
- Формат занятий — очный;
- 7 встреч — по одной в месяц с октября по апрель;
- Группы из 8-10 человек.
Программу семинара можно посмотреть здесь.
Как записаться и сколько стоит участие?
Запись на семинар проходит на сайте Дмитрия Казакова. Просто перейдите по подходящей ссылке ниже и следуйте указаниям системы:
Москва, группа 1 (пятница, вечер): записаться
Москва, группа 2 (суббота, день): записаться
Санкт-Петербург (воскресенье, день): записаться
Стоимость участия: 15 000 рублей. По личной договоренности можно рассмотреть рассрочку оплаты.
Количество мест в группах ограничено. Набор уже стартовал.
У меня есть вопрос! Кого спросить?
Все вопросы по семинару можно задать лично Дмитрию Казакову: https://author.today/u/dmitrykazakov22
или в ЛС группы ВКонтакте: https://vk.com/kazbooks_dk
Акция от Автор Тудей для участников семинара:
Для всех, кто успешно завершит семинар «Технология прозы» 2021/22, мы подготовили небольшую акцию, которая поможет стартовать или привлечь читателя на АТ.
Автор Тудей подарит продвижение любого законченного романа или сборника рассказов, отвечающего правилам ресурса и правилам акции, на бюджет от 5 000 рублей. В случае хорошего старта книги бюджет поддержки от АТ может быть увеличен.
Кто участвует в акции?
— каждый, кто успешно завершил семинар «Технология прозы» (сезон 2021/22) и опубликовал полноценный роман на Автор Тудей.
Какое произведение может участвовать в акции?
Для участия в акции рассматриваются новые завершенные романы и сборники рассказов объемом от 10 а.л.
Для участия в акции не рассматриваются:
— произведения, нарушающие любое из правил ресурса;
— произведения, публикация которых на АТ или других площадках началась ранее 01.10.2021 года;
— произведения, завершенные ранее 01.01.2022 года;
— произведения, в которых отсутствуют обложка и аннотация и/или есть другие проблемы оформления;
— произведения, размещенные в объеме более 120 000 знаков (3 а.л.) на других сайтах (за исключением личных авторских сайтов), электронных магазинах и ресурсах самиздата, допускающих коммерческое использование произведений;
— фанфики, вольные продолжения и новеллизации других фантастических произведений (включая фильмы, аниме, комиксы, компьютерные игры и пр.);
— тексты, не являющиеся художественными произведениями (публицистика, статьи, памфлеты и т.п.), а также пьесы, поэмы и сборники стихов;
— тексты с большим количеством ошибок.
В Okko выходит сериал «Манюня» — экранизация одной из самых популярных книг последнего десятилетия о дружбе двух девочек, живущих в маленьком армянском городке. Наринэ Абгарян написала эту историю на основе собственных воспоминаний и рассказала «Афише Daily», почему писала книгу для взрослых, но очень рада, что ее полюбили дети.
партнерский материал
партнерский материал
— Лет 10 назад, когда появились книги про Манюню и мне нужно было в двух словах объяснить, что они такое, я придумал формулировку: это «Эмиль из Леннеберги» — важнейшая для меня книга Астрид Линдгрен — плюс Георгий Данелия. «Манюня» действительно наследует этим двум источникам? Или вы можете назвать еще что‑то?
— Мне очень приятно, что вы так здорово увидели то, что действительно вдохновило меня для написания «Манюни». Я очень люблю «Эмиля из Леннеберги» — более того, я до того сумасшедший поклонник этой книжки, что знала: если у меня родится мальчик, его будут звать Эмиль, если девочка, то Эмилия. В итоге я мама Эмиля.
И я действительно очень люблю Данелию — он такой глубокий, трагикомичный, совершенно не навязывающий своего мнения, но в то же время до того душекомфортный режиссер и писатель… В одном интервью Симона, героя моей новой книги, назвали врачевателем душ — и я думаю, что Данелия был таким врачевателем душ.
И есть еще одна книжка, которая вдохновила меня на написание «Манюни». Я тогда не знала, что у меня будет книжка, просто завела страничку в «Живом журнале» и вывешивала истории о моем детстве. Почему я стала это делать? Потому что я прочитала «Похороните меня за плинтусом» Павла Санаева, и мне книжка очень понравилась. Я не поняла критиков, которые считают эту книгу очень мрачной, мне кажется, что эта книжка про абсолютную любовь. И я решила, что мне тоже есть что рассказать: поэтому еще я должна сказать огромное спасибо Павлу Санаеву, что его книга послужила для меня толчком.
— А как вы думаете, почему людей сейчас так тянет к ностальгическим и, выражаясь вашими словами, душекомфортным историям вроде «Мимино» или «Манюни»?
— Мне кажется, спрос на такую литературу и такие фильмы будет только расти. Просто потому, что мы живем в достаточно сложное время: очень много проблем, связанных и с ковидом, и много с чем еще. Люди как‑то скукожились, ушли в себя, ковыряются в своих проблемах, каждый зациклен на себе — и безусловно, им нужно какое‑то место, куда они убегали бы от проблем. И мне кажется, если бы они убежали в фильм «Не горюй», им было бы там очень хорошо. Я недавно с огромным удовольствием посмотрела сериал «Большая секунда» — из той же серии, дающий надежду, заставляющий улыбаться.
Мы живем с ощущением одиночества, естественно, нам нужен тот, кто положит тебе руку на плечо и скажет: «Не переживай, это временно, все наладится».
Такая литература, такие фильмы, спектакли сейчас очень-очень нужны не для того, чтобы уводить человека от проблемы, это невозможно, а просто чтобы дать ему возможность передохнуть. Мне вот не хватает нового Данелии.
— С прозой, основанной на автобиографическом материале, есть такая штука: вы знаете, где проходит граница между правдой и выдумкой, где вы немного изгибаете правду ради хорошей истории, а читатели не знают. Вы сталкиваетесь с тем, что ваши читатели путают писательницу Наринэ Абгарян и девочку Наринэ, героиню книги?
— У меня однажды была встреча с учениками четвертого класса. Когда я зашла в комнату, одна девочка заплакала: она думала, что придет десятилетняя Наринэ, а пришла какая‑то взрослая тетечка.
Чаще всего приходится отдуваться моим родителям, потому что ревностные поклонники «Манюни» приезжают в Армению. Недавно приезжала совершенно чудесная семья из Калининграда. Это уже какой‑то новый уровень любви к моей книжке: они приехали тогда, когда моих родителей не было в Берде, пошли к нашим соседям, пообщались с ними, а потом заставили их подписать мою книжку. Они так и подписали: «от соседей семьи Абгарян туристам из России». Конечно, меня это невероятно греет, и конечно, случается очень много таких ситуаций, когда читатели верят в книжку до конца.
Вообще, писатели — счастливые люди: им дозволено врать, и за это им ничего не будет.
Я бы нас назвала фантазерами в законе. Ты можешь что угодно делать, как угодно передвигать истории, персонажей, главное — написать книжку так, как ты ее чувствуешь. Поэтому верить даже в автобиографические произведения нельзя: авторский вымысел есть всегда. Я очень рада, что вы любите «Манюню», но воспринимайте ее все-таки больше как художественную историю.
— К слову, про автобиографическую часть — я, как человек с отвратительной памятью, должен спросить: как вы так хорошо помните детство? Я многое помню только в общих очертаниях, да и то есть ощущение, что я что‑то придумал.
— Во-первых, у меня тоже отвратительная память, просто повезло, что у меня большая семья — было много людей, которые помогали мне вспоминать.
А во-вторых, что такое счастливое детство? Это место, куда ты постоянно возвращаешься, это события, о которых ты с радостью вспоминаешь, которые дольше и лучше всего держатся в памяти, если оно счастливое, озорное, если ты какие‑то такие фортели выкидываешь, которые потом никогда в жизни выкидывать не будешь. Поэтому мне просто повезло с детством: до того оно было насыщено и приключениями, и фантастической едой, и любовью, и какими‑то испытаниями, что все это вспоминать для меня одно удовольствие. Вы не поверите, я, когда писала, иногда смеялась в голос — выглядело, наверное, совершенно по-идиотски, но это было так.
— Писатели, чьи книги становятся основой для экранизаций, делятся на две категории: одни хотят контролировать абсолютно все, что произойдет с их детищем, а другие, наоборот, говорят: «Я написал книгу, а дальше уже ваше дело». Вы где в этом спектре находитесь?
— Я считаю, что ответственность писателя заканчивается книжкой. Я в этом плане очень комфортный для режиссеров и продюсеров автор, потому что никогда не лезу с советами. Если меня о чем‑то попросят, могу помочь, но я считаю, что не должна заниматься тем, чего не умею.
Я люблю хорошее кино, но не знаю, как оно делается. Если я буду очень ревниво относиться к своей книжке, сценарий может оказаться совершенно неудобоваримым. Это даже немного эгоистичная позиция и очень спасающая тебя, потому что ты говоришь: «Вот моя книжка, а дальше пусть болит голова у продюсера, у режиссера, у оператора». (Смеется.) Для меня это оптимальный вариант.
— А когда вы раньше отдавали свой текст в руки других людей — скажем, для инсценировки, — вы волновались сильнее?
— Я к этому пришла буквально сразу после того, как у меня была попытка написать сценарий. Я ее провалила и поняла, что заглядывать дальше, чем мне, наверное, дано, не имеет смысла. Поэтому когда случилась та же инсценировка «Манюни» в РАМТе, я не принимала в этом никакого участия. Просто периодически режиссер спектакля Рузанна Мовсесян ставила меня перед фактом. Например, она мне могла позвонить в два часа ночи и сказать «Нарик, мне нужен в спектакле белый армянский медведь». Что может сделать человек в два часа ночи, когда ему предлагают нечто фантастическое? Либо согласиться, либо отказаться.
— То есть вам нужно было придумать, как ввести туда медведя?
— Она сама ввела, просто поставила меня перед фактом, чтобы, когда я увижу спектакль, я не упала в обморок. Он органично, кстати, вписался, такой «Мишка на севере», который с конфетной обертки к нам вышел и тоже живет в нашем детстве.
— Вы говорили, что Карина Каграманян, которая играет Наринэ в сериале, очень на вас похожа — чем именно?
— Мне кажется, что мы с ней даже энергетикой совпадаем. Она такая же, как я: худенькая, неуклюжая, нерешительная, но готовая в любой момент выкинуть какой‑нибудь номер. Я всегда была очень ответственным и совестливым ребенком, потому что я была старшая в семье и мне всегда говорили: «Ты пример». Но меня эта роль очень тяготила, и любая возможность выйти из нее для меня была счастьем.
Так что если нужно было где‑то что‑то сломать или поджечь какого‑нибудь мальчика карбидом, я всегда с огромным удовольствием была на вторых ролях.
Карина, мне кажется, один в один как я. Может, мы чуть-чуть отличаемся — она современный ребенок, у нее другие взгляды на жизнь, но в целом она очень похожа на меня.
— Вы в одном интервью говорили: «…мне не дает покоя моя трагикомичная армянская натура. Мы — народ, которому, простите, шило в одном месте покоя не дает. Если все хорошо, надо сделать так, чтобы немедленно стало плохо. И наоборот. На той опасной грани мы и умудряемся выживать». В чем, по-вашему, корни этой армянской трагикомичности?
— Может, в том, что история была очень разной, и когда в разных жизненных ситуациях ты пытаешься выжить и сохранить свою идентичность, то единственное условие для этого, кроме ослиного упрямства и желания выжить, — это чувство юмора и самоирония. А если ты не умеешь улыбаться и смеяться над собой, у тебя ничего не получится.
Мне кажется, мы поняли на каком‑то витке истории, что без смеха просто никак — это очень роднит нас с евреями. Сейчас вот я в голове прокручиваю моего горячо любимого Вуди Аллена, который сказал, что к смерти нужно относиться не как к концу, а как к способу эффективно сократить свои расходы. В принципе вот так мы и живем, так относимся к жизни — и мне кажется, это правильно. Есть тяжеловесные народы, которые несут мощный культурный заряд, а есть народы помельче, которые смехом и слезами пробивают себе путь. И то, и то дозволительно и прекрасно.
— Вы часто говорили, что «Манюня» вообще-то не детская книга. Но кажется, что это тот случай, когда книга ни у кого не спрашивает и сама решает, для кого она, — и поэтому «Манюня», как бы вы ее ни задумывали, стала в том числе и детской книгой. Как вы к этому относитесь?
— Когда «Манюня» вышла, я думала, что это книжка о жизни, которая не очень интересна нашим детям, выросшим в другое время и не знающим, что такое дефицит. Я была уверена, что книжка будет интересна старшему поколению, которые жили в советское время. Потом мне стали приходить сообщения от расстроенных мам: «Как вы могли в детской книжке употребить слово „жопа“?» — и тут автор немножко прифигел, потому что для меня было сюрпризом, что ее читают дети.
Безусловно, это большое счастье, когда писателя читают не только взрослые, но и дети, потому что ребенка очень сложно обмануть.
Если нравится, он читает, если не нравится, он эту книгу отложит. Конечно, я не думаю, что могу научить детей хорошему, учитывая шалости Манюни, я призываю их не повторять за нами, но просто представлять, какое было непростое детство у их родителей, и относиться с пониманием к их заморочкам.
— Вы недавно рассказывали, что работаете под джаз. Можете поделиться, под какой именно?
— В разное время я слушала совершенно разный джаз. Сначала классический — Элла Фицджеральд, Луи Армстронг, Гершвин. Потом ко мне пришел урбан-джаз и проекты типа The Karminsky Experience, потом я ушла в поле easy listening, мелодичную музыку на стыке джаза и поп-музыки. В разное время совершенно разный джаз, но вот эти мелизмы должны обязательно присутствовать. В моей подкорке звучит эта музыка.
— Хочу вспомнить еще одну вашу фразу: «Мы жили с надеждой на то, что когда‑нибудь не будет войн. Войны не прекращаются, количество беженцев увеличивается. И мы живем неправильно, это как‑то нужно менять. И, может, наши дети, у которых совершенно другой взгляд на мир, как‑то договорятся между собой и изменят этот мир к лучшему». Что такого в новых поколениях, что дает вам возможность верить в это?
— Во-первых, они выросли в относительно свободное время, у них было очень мало запретов, а был огромный мир, которого не было у нас. Интернет открыл много возможностей, можно читать все что угодно и видеть все то, что от нас прятали. Поэтому молодое поколение, скажем, рожденные после 1995 года, — это удивительные ребята. Я сужу по моему сыну, по его друзьям, мальчикам и девочкам, не имеет значения. Они, как ни странно, более рациональные, они спокойные, у них нет вот этого дикого ощущения стресса.
У них есть удивительное ощущение, что это их страна и они несут за нее ответственность. Этому нас не учили.
Такое впечатление, будто они воспринимают себя частью не просто социума, а людей, которые несут ответственность за будущее. Мне это в них очень импонирует. И мой сын, и его друзья принимали участие в выборах и дальше будут принимать, потому что именно в этом они видят залог изменения жизни к лучшему.
Что касается войны, то наивно полагать, что наши дети могут что‑то изменить. У нас были идеалы: свобода, равенство, братство — мы все это опошлили. Пришло общество абсолютного, дикого потребления, мы оторвались от реальности, и, к сожалению, люди, которые принимали решения, видимо, поняли, что нам не до них, и, конечно, наворотили. Но я надеюсь, что общество достаточно здоровое, его помотает — и оно придет наконец-то к какой‑то золотой середине. Очень хочется надеяться на это, очень хочется счастья своим детям, потому что они это заслужили.
Смотрите сериал «Манюня» (6+) в мультимедийном сервисе Okko (18+).
Ностальгический рассказ о двух советских семьях, в центре которого настоящая светлая дружба школьниц, в сериале ведётся от лица рассказчицы — взрослой Наринэ. Закадровый текст читают актрисы Чулпан Хаматова, Светлана Иванова, Елизавета Боярская, Елена Подкаминская и Марина Александрова, которые с трепетом и любовью относятся к литературному первоисточнику.
В преддверии премьеры в книжные магазины сетей «Читай-город», «Буквоед» и «Лабиринт» по всей России, маркетплейсы Ozon и Wildberries, а также гипермаркеты «Ашан» и «Окей» поступила в продажу специально переизданная книга «Манюня» от издательства АСТ, на обложке которой постер сериала.
Как заставить себя писать? Все авторы иногда теряют мотивацию. Независимо от того, пишете вы статьи на фрилансе, контент для своего блога, роман, рассказы, стихи, эссе или ддиссертацию. Бывает очень трудно сохранять мотивацию.
Даже после 12 с лишним лет работы на полную ставку у меня все еще бывают дни, когда я вообще не чувствую мотивации. (Хотя моя внештатная работа оплачивает все счета, так что это определенно помогает мне придерживаться ее. ;-))
Телеграм канал про деньги, фриланс и удаленку
Подписаться
Только польза и ничего кроме пользы
Оставаться мотивированным может быть особенно трудно для романистов и авторов коротких рассказов. Вы можете работать над книгой месяцами, даже годами, не зная, найдет ли она издателя или аудиторию.
Отсутствие мотивации не означает, что вы не созданы, чтобы быть писателем. Обычно это просто означает, что вам нужен небольшой толчок, чтобы вы снова почувствовали себя вовлеченным в писательскую деятельность.
Эти девять мотивационных советов помогли мне и многим другим писателям. Я надеюсь, что один (или несколько!) из них — именно то, что вам нужно, чтобы мотивировать себя.
Автор статьи — Эли Люк, английская писательница.
Эли любит писать (и читать!) романы с хорошей дозой сверхъестественного. Когда пишет, она любит слушать группу Metallica и пить горячий шоколад. Когда не пишет, она читает почти все, до чего может дотянуться, ест слишком много шоколада и играет в настольные и карточные игры
В настоящее время она живет в Лидсе в Великобритании с мужем и двумя маленькими детьми. Она родилась в Кембридже и после пребывания в Оксфорде в возрасте от 10 до 18 лет вернулась туда же, чтобы изучать университете английскую литературу. После нескольких лет в Лондоне, в течение которых она получила степень магистра в области творчества и жизнеописания в колледже Голдсмит, вышла замуж.
1. Ставьте фиксированный крайний срок: дедлайн
Дедлайны обладают замечательным способом концентрации ума. Как только у вашего процесса появляется дедлайн, возникает ощущение срочности. Я бы не закончил многие эссе в школе или в университете без дедлайна и страха пропустить его.
У многих писателей-фантастов, особенно начинающих, нет ни агента, ни издателя, ни читателей, которые с нетерпением ждут, когда они закончат. Но это не значит, что вы не можете использовать силу дедлайна, чтобы мотивировать себя. Вы можете пообещать себе вознаграждение за то, что уложитесь в установленный срок.
Как заставить себя писать? Вы также можете сделать крайние сроки более «реальными» несколькими способами.
- Привлеките кого-нибудь другого: друга, учителя или тренера. Обещайте, что вы отправите им свой пост в блоге, главу книги или рассказ к определенной дате.
- Найдите конкурсы для писателей, в которых работы принимаются только до определенной даты. Будет хорошо, если участие в конкурсе платное. Так вы будете бояться, что зря потратите деньги, если не допишете свое произведение вовремя.
2. Посетите писательский мастер-класс или купите курс
Каждый раз, когда я иду на занятия, курсы или лекции, я чувствую вдохновение писать. Давным-давно, в 2008 году, когда я получил степень по творческому письму в Goldsmiths, я беспокоился, что потерял мотивацию к художественной литературе — мне слишком нравились блоги и фриланс. Однако после одного урока мне не терпелось приступить к работе над романом «Ликополис», который в итоге стал первой частью трилогии.
Конечно, вам не нужно получать степень писателя, чтобы получить мотивацию писать. Вы можете посетит местный семинар или мастер-класс, посетить онлайн занятие или пройти онлайн-курс.
Как заставить себя писать и получить максимальную отдачу от обучения:
- Будьте готовы к участию. Обычно, чем больше вы вкладываете, тем больше получаете. Сделайте усилие, чтобы высказаться — не уклоняйтесь от того, чтобы поделиться или прочитать свою работу, если для этого есть возможность.
3. Слушайте музыку, которая помогает вам писать
Есть ли какой-то особый тип музыки, который вам нравится? Может быть, это включает в вас творчество или помогает сосредоточиться. Возможно, вам не нравится слушать музыку во время письма (некоторые писатели находят это отвлекающим), но вы можете послушать любимый трек или альбом перед тем как начать писать.
Чтобы написать большинством романов у меня был определенный альбом, который я прослушивал снова и снова, пока писал. Иногда у была конкретная песня, которую я слушал на повторе десятки раз. Я обнаружил, что на самом деле не «слушаю» музыку, просто она помогает мне быть в настроении писать.
Как заставить себя писать в сопровождении музыки:
- Выберите альбом (или даже один трек) в качестве своей музыки для письма музыки. Слушайте его только, когда хотите войти в писательское настроение, но не в любое другое время.
- Используйте определенную песню в качестве основы для новой сцены. Вы можете взять общее настроение песни в качестве отправной точки или включить отдельные тексты в диалог или повествование.
4. Визуализируйте себя пишущим
Во всех областях люди используют визуализацию, чтобы достичь целей. Лучшие спортсмены, например, могут представить себе, что снова и снова выполняют определенный набор движений. Ораторы могут представить себе, как выходят на сцену, произносят великолепную речь и получают аплодисменты восторженной аудитории.
Некоторые писатели любят мечтать о готовой книге на полках. Также визуализация, как правило эффективна, когда вы визуализируете себя пишущим.
Как заставить себя писать при помощи визуализации:
- Сядьте с закрытыми глазами и представьте, что пишете, слышите щелчки клавиатуры и видите слова, появляющиеся на экране.
- Не бойтесь визуализировать проблемы. Представьте, что вы застряли, испытывая искушение проверить электронную почту. Затем представьте, что говорите «нет» этому импульсу и придерживаетесь поставленной задачи.
5. Выделите время для письма
Вы никогда не наткнетесь случайно на «идеальное» время для написания. Другие обязательства в вашей жизни — школа, работа, семья, друзья, различные увлечения — могут легко заполнить каждый день, если вы позволите им.
Вы должны вмонтировать написание в свою неделю так, чтобы это соответствовало обстоятельствам. До того как у меня появились дети, я часто писал фантастику по субботам. Но за последние восемь лет я написал большую часть беллетристики, работая в конце дня или ранним вечером, втискивая работу в семейную жизнь.
Как заставить себя писать при помощи блокировки времени:
- Заблокируйте несколько часов для письма, если сможете; возможно, даже целый день. Даже если вы можете делать это только раз в месяц, это уже отличный способ достичь некоторого прогресса.
- Придерживайтесь установленного графика. Если вы пообещали себе, что будете работать над романом по вечерам во вторник и четверг, откажитесь от светских мероприятий или телефонных звонков в эти вечера. Используйте это время по максимуму.
6. Представьте себе происходящую сцену
В совете 4 я предложил визуализировать, как вы пишете. Если вы писатель-фантаст, еще одно замечательное применение вашего воображения-это представить сцену, которую вы хотите написать.
Где находятся персонажи вашей истории? Что они говорят или делают? Они передвигаются? Как они реагируют на события или друг на друга? Попытайтесь увидеть сцену, разворачивающуюся перед вами.
Как заставить себя писать при помощи представления сцены? Поначалу это может показаться немного странным, так что:
- Не волнуйтесь, если вы не можете «увидеть» сцену в великолепном техническом цвете и объемном звуке. Когда я представляю себе персонажей, они часто маленькие (как куклы). Я как будто смотрю вниз с высоты и не слышу их. В других случаях я могу представить, что они говорят, но у меня нет четкой картины местоположения.
- Запишите заметки, чтобы запечатлеть то, что вы себе представляете. Это могут быть просто краткие записки о том, что должно произойти в сцене. Часто сам акт писания порождает новые идеи.
7. Напомните себе, почему писать для вас важно
Одна из причин, по которой писатели останавливаются и в конце концов сдаются в том, что остальная жизнь кажется каким-то образом «более важной», чем письмо . Когда вам нужно платить по счетам, мыть посуду, заботиться о семье, встречаться с друзьями, писать роман или регулярно публиковаться в личном блоге может показаться большой тратой времени или огромным удовольствием.
Ваше письмо гораздо важнее. Даже если вы никогда не опубликуете ни одного слова, и даже если писательство никогда не принесет денег, вы все равно получите огромную выгоду через само письмо.
Как заставить себя писать при помощи напоминаний важности? Чтобы вы помнили, что художественная литература имеет значение:
- Запишите причины, по которым вы пишете, и не бойтесь сказать, почему это важно для вас. Если написание художественной литературы заставляет вас чувствовать себя счастливым и обоснованным, это важно.
- Поговорите с другими писателями. Это может означать встречу за кофе с пишущим другом, присоединение к местной группе, общение в Твиттере или на письменных форумах в Интернете.
8. Поделитесь своими работами с другими писателями
Делясь своим письмом, вы получаете проницательную обратную связь о незавершенной работе. А также получаете кайф от того, что люди читают и обсуждают ваше письмо. Часто они будут стремиться узнать, что произойдет дальше, что может побудить вас перейти к следующей главе.
Наблюдение за работой других людей также может быть мотивирующим: вы находитесь рядом с теми, которые ценят писательство и относятся к нему серьезно. Вы также можете обнаружить, что выявление грубых мест и ошибок в работе других писателей помогает вам быть более внимательными к тем, что вы пишете сами.
Как заставить себя писать при помощи других писателей? Когда вы ищете группу писателей:
- В идеале найдите группу, которая встречается регулярно. Чтобы поддерживать динамику, лучше встречаться еженедельно или два раза в месяц. Хотя многие группы встречаются только ежемесячно, и это все равно здорово.
- Рассмотрите также онлайн-группы и форумы. Я управляю клубом Aliventures для всех, кто что-то покупал у меня или работал со мной в прошлом: это бесплатная частная группа Facebook, где вы можете поделиться своей работой в дружественной и поддерживающей обстановке.
9. Просто напишите первые несколько предложений
Этот совет может показаться обманчиво простым. Но это очень эффективно. Когда вы не чувствуете мотивации, просто садитесь и начинайте. Напишите всего несколько предложений.
Вам не нужно быть в правильном настроении, прежде чем вы сможете начать записывать слова. Вам не нужно ждать, пока муза спустится. Вам не нужно чувствовать, что каждое слово, слетающее с ваших пальцев — золото.
Вам просто нужно писать. И когда вы это сделаете, вы обнаружите, что акт письма помогает чувствовать себя более мотивированным писать.
Как заставить себя писать при помощи первых предложений:
- Поставьте ограничение по времени. Пишите, скажем, десять минут. Как бы немотивированно вы себя ни чувствовали, вы точно можете продержаться десять минут.
- Начните с середины сцены или главы. Запрыгните в нее с помощью диалога или внезапного действия и двигайтесь от этого момента. Начните с первого ключевого пункта вашего поста в блоге. Вы всегда можете вернуться назад и начать уже более гладко. И вы даже можете обнаружить, что середина истории — лучшее место для начала.
В следующий раз, когда захотите написать, но почувствуете себя немотивированным, попробуйте один или два из этих советов.
И если вы все еще застряли, воспользуйтесь моим основным инструментом мотивации. Когда не хочу писать, я говорю себе: «Я либо буду писать, либо убираться в доме». Обычно это помогает сосредоточиться. ?
Как заставить себя писать?
- Ставьте фиксированный крайний срок: дедлайн.
- Посещайте писательские мастер-классы и проходит курсы.
- Слушайте музыку, которая помогает писать.
- Визуализируйте себя пишущим.
- Выделите время для письма.
- Представьте себе происходящую сцену.
- Напомните себе, почему писать для вас важно.
- Поделитесь своими работами с другими писателями.
- Просто напишите первые несколько предложений.
Поделитесь с коллегами:
Руководство для роста удалённых сотрудников + Набор чек-листов для личной эффективности на удаленке
Скачать
Во времена НЭПа Владимир Ильич Ленин предостерегал строителей новой жизни: помимо беляков и интервентов, ждите препятствий от необычных врагов, и называл три главных из них: комчванство, безграмотность и взятку. С комчванством ельцинские «демократы» справились, разрушив само коммунистическое государство. В безграмотности путинские банкиры вроде Грефа увидели огромные преимущества и выдвинули лозунг дебилизации всей страны. А вот взятку, коррупцию требуют истребить главные хозяева мировых денег. Два десятилетия путинский режим истребляет коррупцию.
И каков итог? Растет проклятая как на дрожжах. Результат просчитали лучшие советчики Кремля – эксперты ВШЭ – и доложили: в откаты теперь уходит треть бюджета страны. Объем коррупционных выплат при госзакупках достиг 6,6 триллиона рублей. Как так? Почему?.. А потому, что из бытовой заразы при НЭПе взятка превратилась при новом капитализме в государственную политику!
Институт государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ провел исследование уровня коррупции при государственных закупках. Анонимно опросив российские компании, участвующие в системе госзакупок, авторы выяснили, что с коррупцией при прохождении конкурсных процедур сталкивались более двух третей (71%) поставщиков.
В среднем размер отката в коррупционной схеме составляет почти пятую часть от всей суммы госконтракта, а общий объем взяток в сфере госзакупок оценивается почти в 6,6 трлн руб., оценили в ВШЭ. Для сравнения: 6,6 трлн – это 6,2% ВВП России (107 трлн руб. за 2020 год), или 35,3% от доходной части федерального бюджета (18,7 трлн руб.). Объемы коррупционных выплат в закупках выше, чем расходы консолидированного бюджета на образование или здравоохранение, констатируют в Институте госуправления ВШЭ.
Авторы исследования опросили более 1,2 тыс. представителей компаний, вовлеченных в конкурсные процедуры, из разных регионов страны, и ручаются за их осведомленность о процедуре госзакупок. Для достоверности результатов ученые задавали не только прямые, но и косвенные вопросы (например: «Как вы думаете, от чего зависит, платят ли компании неформально при госзакупках?»), что позволило, по их мнению, восстановить приближенную к реальности картину. Исследователи признают, что многие избегали искренних ответов на прямые вопросы о коррупции, опасаясь уголовного преследования или общественного осуждения. Бороться за заказ неправомерными способами их вынуждает слишком высокая конкуренция за госзаказ, следует из доклада.
Для 37% респондентов главным фактором для получения госзаказа является сговор – вертикальный (между заказчиком и поставщиком) или горизонтальный (между компаниями – участниками торгов). «В текущих условиях поставщику выгоднее вступать в сговор, чем работать над уникальностью или инновационностью товаров, работ или услуг», – утверждают авторы исследования.
Как считали размер отката
На основе ответов респондентов на косвенные вопросы исследователи выяснили, что не менее двух из трех компаний указали на существование неформальных выплат представителям заказчика, 28% затруднялись с ответом или отказались отвечать. Размеры взятки назывались разные: суммы варьировались от 3 до 65% стоимости госконтракта.
Итоговая оценка размеров коррупционных выплат делалась на основе «многофакторного анализа ответов респондентов в зависимости от отрасли закупок, региона деятельности, организационно-правовой формы участников закупок» с учетом статистических данных об объемах закупок, говорится в докладе. Как пояснил РБК один из авторов исследования, замдиректора Института государственного и муниципального управления ВШЭ Константин Головщинский, респонденты в общей сложности вспомнили около 2,3 тыс. примеров из практики (дальше математика). Так и получили средний процент неформальных выплат – 22,5 процента от суммы контракта (это вам не Миша-2 процента!).
Всего на госзакупки, осуществляемые в 2020 году в рамках 44-ФЗ (регулирует закупки госорганов) и 223-ФЗ (регулирует закупки госкомпаний), заказчики потратили 29,1 трлн руб. Экстраполировав процентное значение среднего размера взятки на все множество госзакупок, ученые оценили рынок коррупционных выплат в 6,56 трлн руб.
Как государство борется с взятками
Анализ сферы госзакупок регулярно проводит Счетная палата. В последнем докладе аудиторы оценили долю неконкурентных закупок почти в 75%. Под неконкурентными понимались закупки госорганов у единственного поставщика, что само по себе не означает коррупционного следа. Однако опрошенные Счетной палатой участники рынка назвали главной проблемой наличие неформальных связей между заказчиком и поставщиком. Коррупционные риски генерирует прежде всего фактор неурегулированности вопросов формирования начальной цены, указали аудиторы.
Тематических мероприятий, непосредственно посвященных вопросам коррупции при госзакупках, Счетная палата не проводила, сказали РБК в пресс-службе ведомства. Но аудиторы планируют углубить анализ в этой сфере… А Генпрокуратура намерена усилить надзор за госзакупками. Генпрокурор Игорь Краснов издал приказ «Об организации прокурорского надзора в сфере закупок», который должен обеспечить формирование единообразной правоприменительной практики и применение всех прокурорских полномочий по обеспечению законности в сфере закупок. В 2020 году прокуроры выявили 150 тыс. коррупционных нарушений в госзакупках, возбуждено более 700 уголовных дел, к ответственности привлечены более 40 тыс. виновных лиц. РБК направил запрос в Генпрокуратуру.
Рецепт возможного решения проблемы коррупции в госзаказе, как ни странно, – в предоставлении большей свободы заказчику, считает Головщинский. По его словам, сейчас не оправдываются ожидания участников госзакупок, что жесткое регулирование закупочного процесса позволит предотвратить коррупцию, а электронный аукцион будет работать как бесстрастный механизм честного отбора поставщика. «Любое законодательное регулирование не нужно перегружать несвойственными ему антикоррупционными функциями. Задача такого регулирования одна – обеспечить поставку качественных товаров в срок, а не бороться с коррупцией», – рассуждает эксперт… Есть и некоторые исследователи, которые рассматривают коррупцию как положительный фактор – «смазку», позволяющую ускорить ход бюрократической машины. Но позитивная роль коррупции возможна только в том случае, если государственные институты сами по себе неэффективны, делают вывод они.
(Материал составлен РБК)
(А может, «исследователям» и «борцам» посоветоваться с товарищем Сталиным – он в свое время возглавлял Рабкрин и у него получилось…)
Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
23.10.2021 22:20:52
Автор: Ева Тарасова
Что помогает человеку совершенствовать себя? По моему мнению, для самосовершенствования необходимо прикладывать ежедневные усилия, которые в будущем принесут нам пользу. Для подтверждения своей позиции обращусь к произведению А. Грина «Зелёная лампа».
Данное произведение рассказывает нам об обычном человеке, который решил попытать своё счастье в Лондоне в поиске работы или службы. Но ввиду высокой конкуренции и законченного образования лишь начальной школы Джон Ив не смог найти работу и продолжительное время скитался по улицам, пока не упал в обморок от голода. Его взял и накормил в трактире местный миллионер, Стильтон, предложив странную сделку: каждый вечер с пяти часов до двенадцати Джон должен зажигать керосиновую лампу, ставить у окна и не выходить, пока она не погаснет, а взамен Стильтон будет ежемесячно отправлять 10 фунтов. Также он упомянул, что неожиданно для самого Джона придет некто, кто сделает Ива состоятельным человеком. Стильтон рассчитывал на то, что спустя некоторое время Джон сопьется или сойдет с ума от скуки. Не подозревая, что богач захотел просто подшутить, Джон Ив не мог поверить в происходящее. Он, как и говорил миллионер, каждый вечер зажигал лампу и от скуки начал почитывать книги, которые лежали на полках в квартире. Наткнувшись на старую анатомию, Джон как пьяный сидел над книгой всю ночь — так она его «поглотила». На следующее утро он пошел в библиотеку и спросил: «Что нужно изучить, чтобы сделаться Доктором?» — и начал свое изучение. За несколько лет трудоемкого изучения и помощи студента. соседа, с которым он жил, Джон смог поступить в медицинский университет, а вскоре стать хирургом в больнице для бедных. На данном примере можно проследить, как Джон, практически потерявший надежду, «встает на ноги» благодаря труду, интересу, который мотивировал на протяжении всего пути становления врачом.
В заключение хочу сказать, что независимо от того в какой вы находитесь ситуации, единственное, что поможет вам развиваться — вы. Только ваш труд, ваша тяга к знаниям помогут сделать вас лучше
Здравствуйте, Ева!
Вам удалось создать работу, отвечающую требованиям ИС. Вместе с тем следует обратить внимание на объём: ФИПИ рекомендует стемиться к 350 словам.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Тема раскрыта. Во вступлении ответ на вопрос дан.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Аргумент представлен в аналитическом ключе, иллюстрирует ключевой тезис сочинения. Предпринята попытка осмысления произведения А.Грина в аспекте заявленной темы.
Есть перекос в сторону пересказа, а не анализа.
Но ввиду высокой конкуренции и законченного образования лишь начальной школы Джон Ив не смог найти работу и продолжительное время скитался по улицам, пока не упал в обморок от голода. Его взял и накормил в трактире местный миллионер, Стильтон, предложив странную сделку: каждый вечер с пяти часов до двенадцати Джон должен зажигать керосиновую лампу, ставить у окна и не выходить, пока она не погаснет, а взамен Стильтон будет ежемесячно отправлять 10 фунтов. Также он упомянул, что неожиданно для самого Джона придет некто, кто сделает Ива состоятельным человеком. Стильтон рассчитывал на то, что спустя некоторое время Джон сопьется или сойдет с ума от скуки. Не подозревая, что богач захотел просто подшутить, Джон Ив не мог поверить в происходящее. Он, как и говорил миллионер, каждый вечер зажигал лампу и от скуки начал почитывать книги, которые лежали на полках в квартире. Наткнувшись на старую анатомию, Джон как пьяный сидел над книгой всю ночь
Что делает ГЕРОЙ? = пересказ
К3 (логика и композиция) + 1 балл
Попытка выдедать структура силлогизма ТЕЗИС-ДОВОД-ВЫВОД сделана.
Ошибки
Что помогает человеку совершенствовать себя?
Не самое хорошее начало- повторить тему. Переставьте проблемный вопрос после вступления, он станет переходом к основной части. Конечно, желательно вопрос не повторять, используя синонимичное выражение.
Данное произведение рассказывает нам об обычном человеке, который решил попытать своё счастье в Лондоне в поиске работы или службы.
Героя надо «ввести» в сочинение. Назовите СРАЗУ имя.
К 4 (речь)+ 1 балл
Ошибки
Что помогает человеку совершенствовать себя? По моему мнению, для самосовершенствования необходимо прикладывать ежедневные усилия
Тавтология
Для подтверждения своей позиции обращусь к произведению А. Грина «Зелёная лампа».
Данное произведение рассказывает нам об обычном человеке
Повтор, можно назвать жанр- РАССКАЗ.
ДАННОЕ кому? Мне дана Ваша работа.
Шероховатость стиля, слово «ДАННЫЙ» принадлежит к деловому стилю.
Данное произведение рассказывает нам об обычном человеке
НАМ- кому? Лишнее слово
Но ввиду высокой конкуренции и законченного образования лишь начальной школы Джон Ив не смог найти работу
Перечитайте эту часть предложения- канцелярский стиль. Скажите проще, человечнее и доступнее для уха.
пока не упал в обморок от голода. Его взял и накормил в трактире местный миллионер, Стильтон
ЕГО- кого? Голод? Обморок? Ива?
Неверное употребление личного мстоимения.
ВЗЯЛ И НАКОРМИЛ- шероховатость. Можно оставить только слово НАКОРМИЛ.
Его взял и накормил в трактире местный миллионер, Стильтон, предложив странную сделку: каждый вечер с пяти часов до двенадцати Джон должен зажигать керосиновую лампу, ставить у окна и не выходить, пока она не погаснет, а взамен Стильтон будет ежемесячно отправлять 10 фунтов. Также он упомянул, что неожиданно для самого Джона придет некто, кто сделает Ива состоятельным человеком.
повторы
ОН- кто? Стильтон или Ив?
Также он упомянул, что неожиданно для самого Джона придет некто, кто сделает Ива состоятельным человеком. Стильтон рассчитывал на то, что спустя некоторое время Джон сопьется или сойдет с ума от скуки. Не подозревая, что богач захотел просто подшутить, Джон Ив не мог поверить в происходящее.
ТАКЖЕ- лишнее слово
повторы
Джон как пьяный сидел над книгой всю ночь — так она его «поглотила».
ОНА- книга или ночь? Неуверное употребление личного мест.
На следующее утро он пошел в библиотеку и спросил: «Что нужно изучить, чтобы сделаться Доктором?» — и начал свое изучение. За несколько лет трудоемкого изучения и помощи студента. соседа, с которым он жил, Джон смог поступить в медицинский университет, а вскоре стать хирургом в больнице для бедных. На данном примере можно проследить, как Джон, практически потерявший надежду, «встает на ноги» благодаря труду, интересу, который мотивировал на протяжении всего пути становления врачом.
В заключение хочу сказать, что независимо от того в какой вы находитесь ситуации, единственное, что поможет вам развиваться — вы. Только ваш труд, ваша тяга к знаниям помогут сделать вас лучше
1) Тавтология
2) СВОЁ (ИЗУЧЕНИЕ)- лишнее слово
3) ДАННОМ- стилистическая шероховатость
4) КОТОРЫЙ — Вы имеете в виду ИНТЕРЕС или ТРУД и ИНТЕРЕС? Формулируйте так, чтобы не рождалась двусмыленность.
5) ВЫ, ВАШ- КОГО Вы имеете в виду? «Повисшие» слова: непонятно, куда отсылаете.
К5 (грамотность) + 1 балл
Ошибки
Орфография
Одиночное приложение в позиции после определяемого слова отделяется тире.
Пунктуация
Джон как пьяный сидел над книгой всю ночь — ДВОЕТОЧИЕ так она его «поглотила».
Вторая часть в БСП поясняет первую.
За несколько лет трудоемкого изучения и помощи студента. ИЛИ ДЕФИС, ИЛИ ЗПТ соседа,
Приложение после определяемого слова
В заключение хочу сказать, что ЗПТ независимо от того ЗПТ в какой вы находитесь ситуации, единственное, что поможет вам развиваться ЗПТ — вы.
Границы придаточных предложений нужно обособить
Только ваш труд, ваша тяга к знаниям помогут сделать вас лучше ТЧК
Грамматика
Его взял и накормил в трактире местный миллионер, Стильтон, предложив странную сделку: каждый вечер с пяти часов до двенадцати Джон должен зажигать керосиновую лампу, ставить у окна и не выходить, пока она не погаснет, а взамен Стильтон будет ежемесячно отправлять 10 фунтов.
Перегруженное предложение- разделите на части.
В заключение хочу сказать, что независимо от того в какой вы находитесь ситуации, единственное, что поможет вам развиваться — вы.
Общий вывод по работе
Итак, Ева, Ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над речью- обратите внимание повторы, неверное употребление личных местоимений. Следите за стилем- избегайте канцеляритов. Постаратйесь брать ва примера для аргументации: так легче достичь нужного объёма ИС.
Удачи!
Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
Итоговый балл — 5 Зачёт