| Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Примечание | I. Организация класса на работу. | – Здравствуйте, дети! Я очень рада вас всех видеть! Долгожданный дан звонок – Садитесь. Ещё раз напоминаю правило «правой руки». Если я поднимаю правую руку, то все сразу замолкают и внимательно слушают меня. Хорошо! | 1-2мин. Учитель заходит в класс | II Актуализация знаний учащихся. 1) Минутка чистописания 2) Упражнение в умении считать предметы и сравнивать группы предметов. 3) Создание проблемной ситуации и открытие детьми новых знаний. | – Ребята, вспомните, с какими пространственными представлениями мы познакомились на прошлом уроке? – Откройте рабочую тетрадь №1 на стр. 4 – Что нужно сделать? – Давайте сначала в воздухе покажем, как мы рисуем горизонтальные линии – слева направо, вертикальные – сверху вниз. – Сейчас мы с вами поупражняемся в умении считать предметы, определять их пространственное положение и сравнивать группы предметов. Работа с математическим набором – Посмотрите на доску. – Сосчитайте и покажите, сколько здесь кругов, квадратов. – Каких фигур больше? На сколько? Как вы это определили? – Что нужно сделать, чтобы фигур было поровну? – Положите перед собой треугольников столько, сколько на доске квадратов. – Поднимите второй слева треугольник, уберите его. – Поднимите третий справа треугольник, уберите его. – Выложите 5 кругов. – Чего больше: кругов или треугольников? Докажите, что их поровну. – Молодцы! Правильно, двигаемся дальше. -На доске изображены 3 набора фигур. Определите, какая фигура лишняя в каждом наборе. Почему? Физкультминутка – Устали? Уберите фигуры и встаньте. Сейчас мы немножко отдохнём и вспомним тему прошлого урока. Приготовились. Начали. – Повернитесь вы направо, А потом ещё направо, Вот теперь уже налево, И потом ещё налево. Глазки к верху поднимите, Сразу к низу опустите. Правой ручкою направо, Стену класса покажите. Левой ручкою налево, Мне окошко покажите. Ну, и живо руки вниз, И за парту ты садись! – Чтоб здоровым, сильным быть, И здоровье сохранить. Нужно жить по распорядку, Утром делать всем зарядку. Быть весёлым, энергичным, Не дружить с плохой привычкой. И расти день ото дня, Соблюдая ……..? – Ребята, а какие режимные моменты вы знаете? – Вы их все соблюдаете? Работа с иллюстрацией в учебнике – Сегодня на уроке мы постараемся помочь зайчишке Степашке. – Откройте учебник математики на стр.10 – Посмотрите на рисунки с зайчиком. Правильно ли их расположили? Почему? – Что было сначала? – Что произошло потом? – Что зайка делал раньше: завтракал или шёл в школу? – Что было позже: сон или зарядка? – Что нужно сделать, чтобы Степашка правильно выполнить режимные моменты? – Почему вы решили, что расположили картинки верно? – Ребята, а вы сами соблюдаете режим дня? – Молодцы? – Ребята, а в каких ещё ситуациях нам пригодится знание временных и пространственных представлений? – Ребята, посмотрите на картинки, которые нарисованы слева страницы. – Что у этих картинок одинаково? – Чем они отличаются? – Правильно! Молодцы! Физкультминутка – Сейчас мы с вами поиграем в игру «Путаница» – От какого слова произошло это слово? – Вот и я вас буду сейчас путать! Говорить одно, а показывать другое! Ваша задача – выполнять словесную команду! – Руки вверх, руки вниз, повернуться налево, повернуться направо. Правая рука вверх, левая вниз. – Садитесь. | – Мы познакомились с понятиями «налево», «направо», «вверх», «вниз». Ответ: надо провести линии ручкой по пунктиру Дети выполняют самостоятельно. – На наборном полотне 7 зелёных квадратов, во втором – 5 жёлтых кругов – квадратов больше на два – можно пересчитать, можно составить пары. – добавить 2 жёлтых круга или убрать 2 зелёных квадрата. Дети выполняют задания. – Их поровну. – Можно пересчитать, можно составить пары. – В первом ряду лишний четырёхугольник, во втором – большой круг, в третьем – закрашенная фигура. – Они отличаются от других фигур. Дети выполняют за учителем. – Режим дня. Ответы детей. – Нет. -Они расположены не последовательно. – Сон. – Зайчик выполнял зарядку. – Завтракал. – Зарядка. Расположить картинки в нужной последовательности: рассказать, что было сначала, а что – потом. Выполнение режима дня следует именно по такому порядку. Мы это знаем, т.к. мы сами его соблюдаем. Ответы детей. – Изображённые животные. – Сначала первым был ёж, а на второй картинке он второй и т.д От слова путать | На наборном полотне в первом ряду 7 зелёных квадратов, во втором – 5 жёлтых кругов. Работа с геометрическими фигурами за столами. | III. Закрепление нового материала. 1) Упражнения по закреплению пространственных и временных представлений | – Продолжаем, вы любите сказки? – Из какой сказки эти строчки: «- Я от бабушки ушёл и от дедушки ушёл»? – К доске выходят пять человек. Вы будете героями сказки: Колобок, волк, заяц, медведь, лиса. – Кто из них встретился колобку раньше всех , вторым, третьим. последним? – Постройтесь в таком порядке. – Что произошло с Колобком? – А почему это случилось? – Какой из этого можно сделать вывод? – Молодцы! Я думаю, вы без взрослых не будете гулять в незнакомых местах. – Продолжаем путешествие по сказкам. – Героев, какой сказки вы видите на иллюстрации? – Давайте составим вопросы для определения кто за кем пришел, и ответим на них. Поработайте в парах. Хорошо! Молодцы! | – Да! Ответ: это русская народная сказка «Колобок». – Первый-заяц, второй – волк, третий – медведь, последний – лиса. – Его съела лиса. – Он ушёл от бабушки и дедушки. Ответы детей – Сказка «Теремок» – Кто за кем? Кто между кем? Кто пришёл первым? Кто пришёл последним? и т.д. | Раздаются вышедшим детям шапочки с изображением героев сказки. Дети строятся в нужном порядке | IV Повторение пройденного материала. 1) Игра «Передвигалки» | – Сейчас поиграем в игру «Передвигалки» – У вас на столе лежит лист бумаги, это поле по которому будем передвигаться. Положите его перед собой. – В центр положите ластик. Передвиньте ластик на одну клетку влево, на одну – назад, на две – вправо, на две вверх, на две – влево. – Где оказался ластик? Продолжаем. Передвиньте ластик на одну клетку вправо, на две – вниз, на одну – влево. – Где мы оказались? – А теперь на две по диагонали. – Кто знает, как это делать? – Где оказался ластик? – Понравилась игра? – Чему учит эта игра? – Что она напоминает? | Дети выполняют задания. – Вверху посередине. – В центре, откуда начинали движение. – Из одного угла в другой – В правом верхнем углу. – Да! – Ориентироваться в пространстве. – Игру в шашки, шахматы, навигатор в машине и т. д | Лист бумаги лежит на столе Показать на примере | V Итог урока | Ребята, какие новые знания вы для себя открыли? Что вам показалось самым интересным на уроке? А что самым сложным? Чему бы вы хотели уделять больше внимания на уроке? – Ребята, у меня к вам просьба! Дома обязательно выполняйте режим дня, соблюдая его пункты в чёткой последовательности. – Как вы думаете, а почему это так необходимо? – А так же можете поиграть дома в игру «Передвигалки» со своими родителями или братьями и сёстрами. | Дети отвечают на вопросы. |
Конспект урока по математике в 1 классе на тему “Временные представления. Раньше, позже, сначала, потом.”
Урок № 5
Тема: «Временные представления. Раньше. Позже. Сначала. Потом.»
Тип урока: изучение нового материала.
Цель: выявить умения ориентироваться во времени и соотносить понятия «раньше», «позже», «сначала», «потом»; формировать умение составлять рассказ по картинкам, приучать к правильному режиму дня.
Задача:
– актуализировать и систематизировать первоначальные представления о временных отношениях и ориентировке во времени.
Ресурсы:
– презентация «Урок № 5. Временные представления. Сначала. Потом. Раньше. Позже.»
– учебник М.И. Моро «Математика.1 класс». I часть.
– «Рабочая тетрадь» М.И. Моро «Математика.
1 класс». I часть.
Планируемые результаты
| Предметные | Метапердметные | Личностные |
| – располагать события в порядке следования (раньше, позже, ещё позднее, позже, ещё позднее, сначала, потом, наконец; – оперировать понятиями «раньше», «позже», «сначала», «потом». | – удерживать учебную задачу, применять установленные правила (определение порядка действий во временном отношении) в планировании способа решения; – осуществлять рефлексию способов и условий действий; – составлять вопросы, используя изученные на уроке понятия; обращаться за помощью, формулировать свои затруднения. | – проявлять интерес к математике; – осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке; – ориентироваться в пространстве. |
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
– С добрым утром
Начат день.
Первым делом
Гоним лень.
На уроке не зевать,
А работать и считать!
«Пропиши в тетради» .(Слайд № 2)
– Откройте ваши тетрадки и возьмите ручки. Посмотрите, какое задание придумал для вас сегодня Старательный Карандаш
– Рассмотрите внимательно фигуру, которую вам нужно прописать в тетради. Что она вам напоминает?(Ёлочку).
– Посчитайте, на сколько клеточек растянулся «ствол» ёлочки? (На три ).
– Рассмотрите, по сколько «веточек» отходит от ствола в левую и правую стороны? (Две).
– Откуда берут начало, как образуется наклон, и какой длины «веточки»?
(Прочертить на доске, отмечая последовательность и направления линий. Затем дети выполняют самостоятельно).
II. Актуализация раннее изученного. (Слайд № 3)
Устный счёт.
«Посчитаем! Сколько?»
(Щёлк)
– Сосчитайте, сколько выползло улиток? (Шесть).
(Щёлк)
– Сосчитайте, сколько прискакало лягушек? (Четыре).
– Кого больше – лягушек или улиток? (Улиток).
– На сколько, меньше лягушек, чем улиток? (На две).
– А на сколько улиток больше, чем лягушек? (На две).
– Что нужно сделать, чтобы и лягушек и улиток стало поровну? (Добавить две лягушки, или убрать две улитки).
– Каким по счёту улиткам, не хватает пары? (Четвёртой и пятой).
(Щёлк)
– Теперь каждой улитке, составляет пару лягушка? (Да).
«Который, по счёту?»
– Сколько животных появилось на экране? (Пять).
– Кто появился первым? вторым? третьим? четвёртым? пятым?(Собака, медведь, петух, заяц, кот).
– Кто первый? (Собака).
– Кто последний?(Кот).
– Каким по счёту стоит петух?(Третьим)
– Каким по счету стоит медведь? (Вторым).
– Кто находиться между котом и петухом?(Заяц)
Повторим направления: «Куда летят звездолёты?»(Слайд № 4)
(Щёлк)
– Назовите направление, появившихся звездолетов? (Звездолёты летят вверх).
(Щёлк)
– Куда полетят эти звездолёты?(Зелёный и красный летят вправо, а синий – влево). (Щёлк)
– Куда полетят эти ракеты? (Вниз).
– Давайте в воздухе покажем, как мы рисуем горизонтальные линии – слева направо, вертикальные – сверху вниз.
Самостоятельная работа в ученической тетради.
– Нарисуйте в тетради стрелочки, которые я назову: вверх, вправо, вверх, вниз, влево, вниз, вправо, влево.
Взаимопроверка.
III. Постановка учебной задачи (Слайд № 5)
– Вы, конечно, помните, ребята, сказочного героя, который пел хвастливую песенку:
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
А от тебя…
И подавно уйду.
– Кто этот герой?
(Щёлк)
– Кого встретил Колобок на своём пути? (Зайчика, волка, медведя, лису.)
– Кого встретил Колобок раньше всех?
– Кого Колобок встретил позже: медведя или волка?
– Кого Колобок встретил сначала: лису или медведя?
– Назовите сказочных персонажей в том порядке, в каком они встретились Колобку. Посчитайте их по порядку.
«Сначала. Потом» (Слайд №6)
– Расскажите, что вы видите на картинке?(Девочка ест снег).
– Предположите, что может случиться потом?(Девочка заболеет)
(Щёлк).
– Составьте маленький рассказ о том, что было сначала и что случилось потом? (Сначала девочка ела снег, а потом она заболела).
(Щёлк).
– Что изображено на другой картинке? (Два мальчика дерутся).
– Предположите, что может случиться потом? (Мальчики помирятся).
– Составьте маленький рассказ о том, что было сначала и что случилось потом? (Сначала мальчики поссорились и даже подрались, а потом помирились).
IV. Работа по теме урока
Счёт в пределах 10
– Назовите числа по порядку от 1 до 5.
– Кто сможет посчитать до 10? Давайте, посчитаем хором от 1 до 10.
– Какое число вы назвали раньше: 2 или 3?
– Какое число вы назвали позже: 1 или 4?
– Какое число вы назвали раньше: 10 или 9? Какое число вы назвали позже: 5 или 8?
– Назовите по порядку числа от 2 до 7.
IV. Продолжение работы по теме (Слайд № 7)
– Составьте рассказ по картинке, употребляя слова «сначала», «потом», «раньше», «позже».
– Сначала малыш был совсем маленький, он даже не мог сам двигаться и переворачиваться. Потом он научился ползать. Позже он начал сидеть. И наконец научился ходить.
– Что малыш научился делать раньше, чем сидеть? (Ползать).
– Что малыш научился делать позже, чем ползать? (Ходить)
– Составьте рассказ по картинке, употребляя слова «сначала», «потом», «раньше», «позже».
– Сначала было целое яйцо, потом на нём появилась трещина, позже яйцо разделилось на две части и оттуда появился цыплёнок, наконец, цыплёнок сбросил верхнюю скорлупу и выпрыгнул из нижней части яйца.
– Что было раньше, чем яйцо треснуло? (Яйцо было целым).
– Что случилось позже того, как из яйца показалась головка цыплёнка? (Цыплёнок полностью освободился от скорлупы).
Работа по учебнику (стр. 10).
– Посмотрите рисунки с зайчиком. Правильно ли их расположили?
– Что было сначала? Что произошло потом?
– Что зайка делал раньше: завтракал или шёл в школу?
– Что было позже: сон или зарядка?
– Внимательно рассмотрите картинки на полях учебника (стр. 
и сравните их.
– Что у этих картинок одинаково?
– Чем они отличаются?
– Как по-другому можно было бы расположить этих же зверушек?
Самостоятельная работа
– Изобразите в рабочих тетрадях предметы следующим образом:
– нарисовать сначала квадрат, затем круг;
– нарисовать зелёный круг раньше красного;
– нарисовать сначала два красных треугольника, а затем три жёлтых круга.
Взаимопроверка.
Работа по учебнику (стр. 11).
– Посмотрите на верхний рисунок. Придумайте вопросы, начинающиеся словами «сколько», «какой, по счёту».
– Скажите, кто зайдёт в дом первым? Кто зайдёт потом?
– Кто стоит перед лисой? За волком? Между зайцем и лисой?
Работа в тетради на печатной основе (стр. 5)
Выполняем поочередно три задания.
V. Рефлексия
– Составьте рассказ по картинкам используя слова «раньше», «позже», «сначала», «потом».
– Опишите сегодняшний урок с помощью слов “раньше”, “позже”, “сначала”, “потом”.
– Чему мы сегодня учились? (Составлять рассказы, с использованием слов “раньше”, “позже”, “сначала”, “потом”.)
IV. Итог урока.
– Чему учились на уроке?
– Какие открытия сделали?
Технологическая карта урока “Временные отношения «Раньше», «Позже», «Сначала», «Потом»” 1 класс
Методы: словесный, наглядный, практический
Основное
содержание
темы, понятия
и термины
Временные представления: раньше, позже, сначала, потом.
Местоположение предметов, взаимное
расположение
предметов на плоскости и в пространстве: выше – ниже, слева – справа, левее – правее, сверху – снизу,
между, за.
Направления движения: вверх, вниз, налево, направо
Образовательные
(цифровые)
ресурсы
Учебник, печатная тетрадь, счетный материал, сюжетные картинки, герои сказки «Колобок», «Теремок»,
«Репка»; магнитная доска, фланелеграф, геометрические фигуры; цветные карандаши,
компьютер, проектор, презентация к уроку,
Сценарий урока
Этап (элемент)
урока
Методический
прием
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Текущий
контроль
осуществляемые
действия
формируемые умения
I.
Организацион
ный момент
Фронтальная
беседа
– Прозвенел звонок,
Начинается урок!!!
На меня все посмотрели,
Улыбнулись, тихо сели.
Ребята, посмотрите на парту,
все ли готовы к уроку?
Приветствуют учителя.
Отвечают на вопросы
учителя. Организуют
рабочее место, проверяют
наличие индивидуальных
учебных
принадлежностей
на столе
Проявляют
эмоциональную
отзывчивость к
вопросам,
пробуждающим
любознательность
Наблюдение
учителя
II.
Формировани
е временных
представлений
. 1. Подготовка
к восприятию
временных
отношений
«раньше»,
«позже»,
«сначала»,
Эвристическая
беседа.
Работа
по учебнику
(с.
– Рассмотрите рисунки и
подумайте,
какая история могла произойти
с
зайчиком.
– Что вы заметили?
– Расположите рисунки по
порядку.
– Что зайчишка должен сделать
раньше:
• позавтракать или сделать
Рассматривают
иллюстрации в учебнике
и отвечают на вопросы
учителя
Осознанно и
произвольно строят
речевые
высказывания
в устной форме.
Используют
рисунки в учебнике
для решения
учебной задачи
Работа
с сюжетными
картинками по
учебнику
Использование образовательного комплекса «1С:Школа. Математика, 1- 4 кл. Тесты» на уроках математики в 1 классе
Вершинина Людмила Николаевна, Малышева Екатерина Леонидовна, учителя начальных классов МБОУ СОШ с УИОП №52 города Кирова
Важнейшим периодом в развитии и формировании человека является его обучение в начальной школе. Математика – одна из важнейших наук. С ней человек встречается каждый день в своей жизни. Одна из главных задач уроков математики – развитие познавательного интереса школьников. Проблеме развития познавательного интереса были посвящены работы психологов В. Б. Бондаревского, Т. А. Куликовой, Л. Н. Вахрушевой. Они считают, что познавательный интерес – это особое отношение ребёнка к предмету, как к чему – то для него привлекательному, особое внимание, стремление к чему-нибудь, желание узнать, понять. Ещё К. Д. Ушинский подчёркивал, как важно серьёзное занятие сделать для детей занимательным.
Главная цель нашей работы с детьми – научить мыслить. Для этого мы в своей практике используем цифровые образовательные ресурсы, играющие важную роль в построении современного урока. Цифровые образовательные ресурсы помогают формировать универсальные учебные действия, увлекают, заставляют задуматься, развивают самостоятельность, инициативу и волю ребёнка, приучают считаться с интересами товарищей.
В современных условиях модернизации образования в начальной школе внедряются новые информационные технологии, грамотное использование которых способствует активизации познавательной деятельности, повышению качества знаний школьников, формированию интереса к тому или иному предмету. Ценность цифровых образовательных ресурсов обуславливает необходимость их применения почти на каждом уроке. Причём, такой ресурс должен быть не отдельным инструментом, отделённым от учебного процесса, а естественным элементом урока, построенным на основе используемых на уроке материалов: учебника и методических рекомендаций к нему.
Образовательный комплекс (ОК) «1С:Школа. Математика, 1-4 кл. Тесты» предназначен для проверки достижений учеников начальной школы в области математики. ОК содержит коллекцию из примерно 500 тестовых заданий ко всем разделам программы по предмету «Математика» для четырёхлетней начальной школы.
Родителям этот образовательный комплекс поможет проверить уровень обученности своего ребёнка в области математики, расширить круг представлений ребёнка о мире.
Работа с цифровыми ресурсами диска способствует развитию мышления младших школьников и их общей эрудиции.
Для учителя начальной школы здесь собраны итоговые контрольные работы на каждый год обучения, которые можно проводить в компьютерном классе или в обычной классной комнате, предъявляя проверочные задания через проектор. Учитель также найдёт множество тематических проверочных работ по математике, соответствующих основным темам программы 1-4 классов.
Материал этих тестов охватывает весь круг знаний и умений, требуемых современным Государственным стандартом начального образования. Другая часть тестовых заданий – более высокого уровня. Подобные задания могут быть использованы учителем при проведении викторин, олимпиад, предметных недель или для работы с более подготовленными школьниками.
Цифровые ресурсы диска представлены в ОК в трёх видах:
- В виде подборок тестовых вопросов для проверки результатов обучения ребёнка в конце 1, 2, 3 и 4 класса. Эти контрольные работы – разноуровневые. Минимальный уровень – это уровень требований Государственного стандарта начального образования. В контрольной работе минимального уровня все задания не выходят за рамки программы, и всё то, что проверяется, ребёнок обязан знать и уметь. Единственным ограничением здесь является то, что в настоящее время существует много разных программ и учебников. Несмотря на то, что к концу четвёртого класса уровень Государственного стандарта должен быть достигнут независимо от того, по какому учебнику занимался ребёнок, в конце первого, второго и третьего классов между результатами обучения детей, обучавшихся по разным программам, могут быть несоответствия. Поэтому родители, обнаружившие, что в конце первого или второго класса их ребёнок не отвечает на вопросы контрольной работы минимального уровня, должны сначала сопоставить программу, по которой учится ребёнок, с вопросами контрольной работы, и только потом начинать волноваться о том, что он что-то не усвоил вовремя.
- В виде тематических проверочных работ по отдельным позициям требований Государственного стандарта. Например, «Рациональные вычисления». И в тематических проверочных работах, и в итоговых контрольных работах число вопросов в тесте соответствует возрасту детей. Вопросы выпадают в случайном порядке, что позволяет проводить одну и ту же работу неоднократно, без точного повторения вопросов и порядка их представления.
- В виде коллекции отдельных тестовых вопросов, распределённых по рубрикам примерной программы обучения. Этот вариант представления ресурсов позволяет учителю формировать свои подборки ресурсов к отдельным урокам и эффективно использовать их на занятиях. Ресурсы можно экспортировать и включать в собственные презентации.
ОК содержит около 500 интерактивных тестовых заданий разного типа. Задания с проверкой ответа – традиционная форма вопросов в электронных изданиях. Большинство интерактивных заданий предполагают проверку ответа и содержательное реагирование на разные ошибки. Однотипные задания имеют одинаковое название, отличаясь номером.
Если пользователь работает с подборкой, то переход к следующему заданию осуществляется нажатием кнопки «Вперёд». Результаты решения таких подборок заносятся в «Дневник». В ОК представлены различные разновидности заданий – это задания с выбором единственного правильного ответа, задания с выбором нескольких правильных ответов, а также задания, требующие перетаскивания объектов и выбор ответа из выпадающего списка. Во всех тестовых заданиях варианты ответов перемешиваются, то есть динамическое формирование контрольных работ обеспечивает множество вариантов, не позволяя бездумно заучивать правильные ответы.
Предложенный материал диска «Математика. 1- 4 класс Тесты» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта второго поколения начального общего образования и на основе авторской программы М. И. Моро, Ю. М. Колягиной, М. А. Бантовой «Математика» с применением коллекции цифровых образовательных ресурсов «Математика. 1 – 4 класс. Тесты».
Ресурсы могут быть использованы по отдельности при изучении разных тем для объяснения, организации дискуссии на уроке, для обобщения и систематизации знаний, тренинга и проверки.
На первой ступени школьного обучения в ходе освоения математического содержания обеспечиваются условия для достижения учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Возьмём к рассмотрению тему «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления».
| № урока | Тема урока | УУД | Предметные результаты | |
| Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления. | ||||
| 1 | Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества. | Регулятивные УУД: Познавательные УУД: | Называть числа в порядке их следования при счёте. | |
| 2 | Счёт предметов. | |||
| 3 | Вверху. Внизу. Слева. Справа. | |||
| 4 | Раньше. Позже. Сначала. Потом. | |||
| 5 | Столько же. Больше. Меньше. | |||
| 6, 7 | На сколько больше? На сколько меньше? | |||
| 8 | Повторение и обобщение изученного по теме «Подготовка к изучению чисел» | |||
Педагоги могут использовать предлагаемые сценарии этапов урока в своей работе.
Технологическая карта урока математики по теме «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления».
Класс 1
Урок № 2 (в теме)
Тема урока «Счёт предметов».
Автор УМК «Школа России». Учебник М.И. Моро, С.И. Волкова «Математика».
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового.
Оборудование и средства обучения: диск «1С: Математика. 1 – 4 класс. Тесты».
| Тема урока | Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ЦОР |
| Счёт предметов. | Этап закрепления знаний и способов действий. | Учитель открывает диск. Читает задание, заполняет таблицу, опираясь на ответы детей. | Учащиеся смотрят на экран, отвечают на вопросы учителя, взаимодействуют с ним. | Задание 1. Задание 3. |
Технологическая карта урока математики по теме «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления».
Класс 1
Урок № 3(в теме)
Тема урока «Вверху. Внизу. Слева. Справа».
Автор УМК «Школа России». Учебник М.И. Моро, С.И. Волкова «Математика».
Тип урока «Урок изучения и первичного закрепления нового».
Оборудование и средства обучения: диск «1С: Математика. 1 – 4 класс. Тесты».
| Тема урока | Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ЦОР |
| Вверху. Внизу. Слева. Справа. | Первичная проверка понимания. Этап закрепления знаний и способов действий. Этап обобщения и систематизации знаний. Дидактическая задача: | Учитель вводит новые понятия «вверху», «внизу», «слева», «справа». Учитель отрабатывает новые понятия с учащимися при помощи раздаточного материала. Учитель открывает диск. Читает задание, помогает учащимся расставить картинки. Учитель предлагает детям отгадать загадку про ёжика. Открывает диск «Математика. 1 – 4 класс. Тесты.», читает задание, контролирует действия детей. Учитель открывает диск, читает задание и просит соединить стрелками противоположные по смыслу слова, которые указывают на пространственные отношения объектов. Учитель предлагает сделать выводы о значении пространственных отношений. | Учащиеся знакомятся с данными понятиями, сопоставляют их. Учащиеся работают с раздаточным материалом, выполняют упражнения, делают выводы, опираясь на полученные знания. Дети отгадывают загадку. Дети выполняют задание, помогают ёжику добраться до гриба, используя новые понятия. Учащиеся принимают поставленные задачи, предлагают варианты выполнения данного задания. Учащиеся делают выводы о пространственных отношениях и их практическом значении. | Раздел «Начала геометрии» → Пространственные отношения → Кого куда? Начала геометрии → Пространственные отношения →Ёжик идёт по дорожке. Игры → Направления движения Начала геометрии → Пространственные отношения →Пространственные отношения. |
Технологическая карта урока математики по теме «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления».
Класс 1
Урок № 5(в теме)
Тема урока «Столько же. Больше. Меньше».
Автор УМК «Школа России». Учебник М.И. Моро, С.И. Волкова «Математика».
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового.
Оборудование и средства обучения: диск «1С: Математика. 1 – 4 класс. Тесты».
| Тема урока | Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ЦОР |
| Столько же. Больше. Меньше. | Этап закрепления знаний и способов действий. Этап обобщения и систематизации знаний. Дидактическая задача: | Открывает диск, читает задание, просит уравнять количество заданных фигур разными способами, опираясь на понятия «столько же», «поровну». Учитель добавляет два зелёных круга, предлагает выполнить вторую часть задания и подводит детей к составлению таблицы для проверки правильности выполнения задания. Для обобщения и систематизации знаний учитель предлагает расположить фотографии в порядке возрастания количества животных на каждой из них, осуществляет контроль за действиями учащихся. После выполнения заданий учитель нажимает «Подтвердить ответ». | Дети принимают задачу учителя, предлагают разные варианты уравнивания фигур. Дети выполняют вторую часть задания, составляют таблицу, анализируют её. Учащиеся осуществляют самопроверку. Ученики называют порядок фотографий, подсчитывая количество животных на картинках. Учащиеся осуществляют самопроверку. | Числа и вычисления → Число → Счёт предметов → Добавь фигурки. Числа и вычисления → Число → Счёт предметов → «Убери фигурки со стола». Числа и вычисления → Число → Счёт предметов → Убери фигурки со стола. Величины → Упорядочение объектов → Сколько животных |
Мы считаем, что уроки с использованием ЦОР не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся, обучение становится интересным и увлекательным, а также происходит индивидуализация и дифференциация образовательного процесса. Меняются приоритеты в способах и методах обучения: от подачи готовых знаний к обучению способам поиска, выбора и обработки информации. Цель любого современного урока, в том числе и урока математики, – это формирование образного мышления и ярких представлений о предмете. Большие возможности для реализации этого заложены в использовании ЦОР. Именно они помогают учителю наглядно представить необходимые дидактические единицы учебной информации, повысить интерес младших школьников к математике, усвоить базовые знания по предмету, систематизировать ранее изученный материал, сформировать навыки самоконтроля, сформировать мотивацию к учению в целом и к математике в частности.
Советы по математике для первоклассников
Надеетесь помочь первокласснику с математическими навыками? Вот несколько основных советов, которые предлагают эксперты.
Учите математику, используя повседневные предметы.
Ваш ребенок может развить понимание сложения, вычитания и других математических понятий, которые он изучает в первом классе, играя с повседневными предметами. Используйте предметы, с которыми ваш ребенок любит играть, например, Lego, и разделите их на две группы по неравному количеству. Разместите большую группу слева, чтобы выработать привычку, которая понадобится вашему ребенку позже для вычитания слева направо.Затем попросите ребенка добавлять предметы в меньшую группу из большей группы, пока ребенок не посчитает одинаковое количество в обеих группах. Как и во всех математических упражнениях, не торопитесь, если ваш ребенок сопротивляется, поскольку математическое развитие сильно различается от ребенка к ребенку, и ваш ребенок может просто не быть готов к определенным понятиям.
Подсчитайте с помощью предметов
Подсчитайте, используя такие предметы, как блоки, пенни и конфеты. Имейте под рукой несколько предметов для исчисления по единицам и десяткам. Вы можете использовать блокирующие блоки, которые позволяют учащимся соединять два блока с тремя блоками, чтобы представить 2 + 3.Используйте обычные предметы домашнего обихода, такие как пенни для счета по единицам и десять центов для счета по десяткам.
Развивайте навыки оценки
Когда вещи хранятся или разливаются в контейнеры разного размера, у вас есть возможность сформировать у вашего ребенка концепцию оценки и количества. За завтраком спросите, в какой миске больше, а в какой меньше хлопьев. Попросите их сравнить разные количества одной и той же жидкости в трех прозрачных стаканах, выровняв их от наименьшего к наиболее полному.Чтобы пополнить словарный запас вашего ребенка сравнений, после успешной практики используйте мерные чашки с числами. Спросите их, что ваш ребенок замечает о количестве каждой жидкости в мерной чашке, когда они выстраиваются последовательно от наименьшего к наибольшему, а затем от наибольшего к наименее наполненному.
Читайте математические задачи вслух
Помогите своему ребенку читать математические задачи вслух медленно и внимательно, чтобы он мог услышать задачу и подумать о том, что ему задают. Если ваш ребенок умеет читать, предложите ему прочитать их.
Используйте реальные деньги
Дети настолько привыкли видеть, что их родители расплачиваются кредитными и дебетовыми картами, что подсчет реальных денег может быть непривычной практикой. Вовлекайте ребенка в процесс покупки вещей в магазине, позволяя ему расплачиваться наличными и подсчитывать сдачу. Это поможет не только с математическими навыками, но и будет способствовать пониманию концепций сбережений и расходов.
Поощряйте усилия по математике
Говорите о математике и поощряйте усилия положительно, а не об оценках или способностях.Подумайте о том, насколько важно чтение и как нам говорят моделировать такое поведение для наших детей. Нам нужно отнести математику к той же категории. Не сбрасывайте со счетов важность математики, говоря: «Я не математик, я никогда не был хорош в математике». Помогите своему ребенку прочитать книги, в которых есть математика, например «Миллионы кошек» Ванды Гаг или «За миллионами» Дэвида Шварца.
Используйте аналоговые часы
Переходите к цифровым технологиям со временем. Время на цифровых часах сильно отличается от времени на циферблате.Стандарты первого класса ориентированы на определение времени с точностью до часа и получаса, поэтому держите дома несколько старомодных аналоговых часов, пока ваш ребенок учится определять время. Подумайте о том, чтобы подарить им наручные часы с циферблатом, а не с цифровым дисплеем.
Держите календарь дома
Держите календарь на виду у вас дома. Обсудите дни недели вместе с ребенком и предложите ему отсчитать количество дней до ожидаемого события.
Играйте в игры с простой математикой
Сыграйте в игру в машине, используя простое сложение или вычитание.Например: я думаю о числе, равном семи, когда его добавляют к трем. Что это за номер? Ищите возможности поиграть в простые игры на сложение и вычитание, например, во время еды, учитывая количество предметов на их тарелке.
Играйте в игры с математической лексикой
Сыграйте в игру для чтения мыслей. Придумайте число, которое ваш ребенок должен угадать. После каждого предположения отвечайте словами «выше» или «ниже». В разное время используйте слова «больше» или «меньше», чтобы ваш ребенок выучил другой арифметический словарь.Эта игра помогает им соотносить числовые слова и последовательность подсчета с реальными суммами или размерами.
Играйте в семейные математические игры
Многие семейные игры включают математику. Крестики-нолики, Соединение четырех и домино – это лишь некоторые из многих игр, которые помогают развить математические навыки.
Чтобы узнать, что ваш первоклассник будет изучать в классе математики, посетите нашу страницу навыков математики в первом классе.
Ресурсы для родителей были разработаны NBC News Learn с помощью профильных экспертов, в том числе Джойс Эпштейн, директора Центра школьного, семейного и общественного партнерства Университета Джона Хопкинса; Памела Мейсон, директор программы / преподаватель образования, Гарвардская высшая школа образования; Дениз Уолстон, директор отдела математики Совета школ большого города; Нелл Дьюк, профессор Мичиганского университета; Лианна Бейкер, учитель математики на пенсии; Бон Краудер, учитель математики и блогер, MathFour.com; и Робин Шварц, вице-президент Ассоциации учителей математики Нью-Йорка, и соблюдает общепринятые государственные стандарты.
Исследование: Дети, отстающие в первом классе по математике, не догоняют | Анонс
Deseret News 14.02.13
Составлено Селией Бейкер, Deseret News
Опубликовано: четверг, 14 февраля 2013 г.
Каждый пятый взрослый в США не может выполнять базовые арифметические задачи, такие как сложение дробей, работа с измерениями и решение арифметических задач с целыми числами. новое исследование о том, как развиваются математические навыки.Точнее, 22 процента взрослых американцев функционально «неисчислимы» – слово, суммирующее неспособность решать математические задачи, например, слово «неграмотный» описывает отсутствие навыков чтения и письма. Эти миллионы бесчисленных людей не имеют базовых математических навыков для большинства современных рабочих мест, включая низкоуровневые рабочие места, открытые для людей без высшего образования.
Исследование, проведенное учеными-математиками Дэвидом К. Гири, Мэри К. Хоард, Ларой Ньюджент и Дрю Х. Бейли, показало, что перед тем, как пойти в первый класс, дети должны понимать, что написанные цифры представляют собой величины.Им также необходимо уметь решать простые арифметические задачи, используя другие методы, кроме счета. Дети, которые не понимают значения цифр и того, как с ними работать до поступления в первый класс, будут отставать от своих сверстников в успеваемости по математике, и большинство из них не догонят их с годами, как показало лонгитюдное исследование.
«Проведенный на данный момент анализ показывает, что дети, которые начинают первый класс с низким уровнем знаний системы счисления, подвергаются повышенному риску низких баллов по функциональной грамотности в седьмом классе», – пишут авторы.
Особенно важно, чтобы маленькие дети развивали способность располагать числа по порядку величины, а также объединять или разбивать их на более мелкие и большие числа – например, распознавать, что «девять» – это то же количество, что и четыре и пять, семь и два или восемь и один. Было обнаружено, что наличие этой способности в начале первого класса, называемой «знанием системы счисления», более важно для прогнозирования вероятности достижения ребенком основных математических навыков, чем улучшение математических способностей, которое происходит в более поздних классах.
Учащиеся, не получившие базовых знаний о числах до первого класса, по-прежнему будут отставать в математике – и это верно даже после статистической корректировки различий в базовом интеллекте, рабочей памяти, внимательном поведении, статусе низкого дохода и этнической принадлежности.
Раннее выявление математических недостатков и устранение недостатков может принести большую пользу, согласно исследованию, которое было поддержано грантом Национального института здоровья ребенка и человеческого развития Юнис Кеннеди Шрайвер.Полученные данные подчеркивают важность грамотно преподаваемых программ по математике в дошкольных учреждениях и детских садах, особенно для детей, которые подвержены риску плохой успеваемости в школе из-за бедности и других социальных проблем.
«На данный момент подразумевается, что вмешательства для улучшения раннего понимания детьми отношений между числами должны быть реализованы до начала обучения в школе или в первом классе, и, к счастью, такие вмешательства разрабатываются», – пишут его авторы.
В отчете Национальной консультативной группы по математике за 2008 год изучались основы успеха учащихся в математике и содержались рекомендации для родителей, которые могут помочь детям преуспеть в математике после поступления в школу. К ним относятся:
Познакомьте вашего ребенка и малыша с числами, счетом и фигурами.
Перед тем, как отправиться в детский сад, помогите ребенку понять фразы, относящиеся к математике, такие как «больше чем», «меньше чем» и «равно».
Выполните действия по подсчету, а также по объединению (добавлению) и разделению (вычитанию) объектов.
Покажите своему ребенку, что вы цените математические достижения, даже если вам кажется, что вы плохо разбираетесь в математике.
Помогите своему ребенку понять, что для достижения хороших результатов в математике нужно много работать, а не родиться «умным».
http://www.deseretnews.com/article/865572945/Success-in-math-starts-early-New-study-shows-kids-who-are-behind-in-first-grade-dont-catch- up.html
5 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ПРИНИМАЕМЫЕ ДЕТЯМИ В ШКОЛУ | Сложим: помощь детям в изучении математики
Фусон, К.К., Смит, С.Т., Ло Цицеро, А.М. (1997). Поддержка десятиуровневого мышления латиноамериканских первоклассников в городских классах. Журнал исследований в области математического образования , 28 , 738–766.
Гельман Р. (1990). Первые принципы организуют внимание и изучение соответствующих данных: число и различие между живым и неодушевленным в качестве примеров. Когнитивные науки , 14 , 79–106.
Гельман Р.(1993). Рационально-конструктивистский подход к раннему изучению чисел и предметов. В Д.Л. Медин (Ред.), Психология обучения и мотивации: Vol. 30. Успехи в исследованиях и теории (стр. 61–96). Сан-Диего: Academic Press.
Гельман Р. и Галлистель К. Р. (1978). Детское понимание числа . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
Гельман Р. и Мек Э. (1983). Счет дошкольников: принципы важнее навыков. Познание , 13 , 343–359.
Гельман Р., Мек Э. и Меркин С. (1986). Числовая грамотность детей младшего возраста. Когнитивное развитие , 1 , 1–29.
Гинзбург, Х. (1989). Детская арифметика (2н и изд.). Остин, Техас: Pro-Ed.
Гинзбург, Х.П., Кляйн, А., и Старки, П. (1998). Развитие математического мышления детей: соединение исследований с практикой.В I.Sigel & A.Renninger (Eds.), Справочник по детской психологии: Vol. 4. Детская психология и практика (5 изд., С. 401–476). Нью-Йорк: Вили.
Гриффин, С., Кейс, Р., и Зиглер, Р. (1994). Rightstart: Обеспечение основных концептуальных предпосылок для первого формального изучения арифметики учащимся, подверженным риску школьной неуспеваемости. В К. МакГилли (ред.), Классные уроки: объединение когнитивной теории и классной практики (стр. 25–49). Кембридж, Массачусетс: MIT Press / Bradford Books.
Хейман, Г.Д., и Двек, К.С. (1998). Дети думают о своих чертах: влияние на суждения о себе и других. Развитие ребенка , 69 , 391–403.
Heyman, G.D., Dweck, C.S., & Cain, K.M. (1992). Уязвимость маленьких детей к самообвинению и беспомощности: отношение к убеждениям о добре. Развитие ребенка , 63 , 401–415.
Хьюз, М.(1986). Детский и номер . Оксфорд: Блэквелл.
Huttenlocher, J., Jordan, N.C., & Levine, S.C. (1994). Ментальная модель для ранней арифметики. Журнал экспериментальной психологии: Общие , 123 , 284–296.
Ifrah, G. (1985). От единицы до нуля: универсальная история чисел . Нью-Йорк: Викинг.
Jordan, N.C., Huttenlocher, J., and Levine, S.С. (1992). Дифференциальные расчетные способности у детей раннего возраста из средне- и малообеспеченных семей. Психология развития , 28 , 644–653.
Джордан, Северная Каролина, Левин, С.С., & Хаттенлочер, Дж. (1995). Расчетные способности у детей раннего возраста с различными моделями когнитивного функционирования. Журнал нарушений обучаемости , 28 , 53–64.
Меннингер, К.(1969). Числовые слова и цифровые символы: Культурная история чисел (P. Broneer, Trans.). Кембридж, Массачусетс: MIT Press. (Оригинальная работа опубликована в 1958 г.).
Миллер К.Ф., Смит К.М., Чжу Дж. И Чжан Х. (1995). Дошкольное происхождение межнациональных различий в математической компетентности: роль систем именования чисел. Психологические науки , 6 , 56–60.
Миллер, К.Ф., Стиглер, Дж. У. (1987).Подсчет на китайском языке: культурные различия в основных когнитивных навыках. Когнитивное развитие , 2 , 279–305.
1 класс по математике (старый) – НАЧАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
Учителя начальной школы знают, что беглость вычислений очень важна. Недавние национальные инициативы подчеркнули это – например, в Системе счисления, где стратегиям мысленных вычислений была придана новая значимость. В большинстве школ теперь есть политика расчета, которая включает как мысленные, так и письменные методы.Итак, что нового в новой национальной учебной программе?
Свободное владение новой национальной учебной программой
Одна из трех целей новой учебной программы гласит, что учащиеся (всех возрастов, не только дети начальной школы): будут свободно владеть основами математики, в том числе посредством разнообразных и частых занятий со все более сложными задачами с течением времени, чтобы учащиеся развивать концептуальное понимание и способность быстро и точно вспоминать и применять знания.
Проблема в том, что многие школы уже интерпретируют это как практику, практику, практику формальных алгоритмов.Это подразумевает довольно жесткую и скучную математическую диету, а не то, что предусмотрено в целях. Давайте подробнее рассмотрим, что на самом деле означает свободное владение языком.
Что такое беглость?
Первое, что нужно сказать, это то, что беглость речи – это не только число – есть и другие области учебной программы, где беглость важна. Однако, вероятно, будет разумным признать, что количество учеников – это самая большая часть начальной учебной программы, поэтому в этой статье мы сконцентрируемся на этом. Мы не единственная страна, которая в последнее время проявляет к этому интерес – в США новые стандарты могут многое сказать о свободном владении языком:
Учащиеся демонстрируют беглость вычислений, когда они демонстрируют гибкость в выборе вычислительных методов, которые они выбирают, понимают и могут объяснить эти методы и эффективно давать точные ответы.
Рассел (2000) объясняет это более подробно и предполагает, что беглость речи состоит из трех элементов:
Эффективность – это означает, что дети не увязнут в слишком большом количестве шагов и не потеряют логику стратегии. Эффективная стратегия – это стратегия, которую ученик может легко реализовать, отслеживая подзадачи и используя промежуточные результаты для решения проблемы.
Точность зависит от нескольких аспектов процесса решения проблем, среди которых тщательная запись, знание числовых фактов и других важных числовых соотношений, а также двойная проверка результатов.
Гибкость требует знания более чем одного подхода к решению определенного типа задач, например, двузначного умножения. Студенты должны быть гибкими, чтобы выбрать подходящую стратегию для задействованных чисел, а также уметь использовать один метод для решения проблемы и другой метод для проверки результатов.
Таким образом, беглость требует от студентов большего, чем запоминание одной процедуры – им нужно понимать , почему они делают то, что они делают, и знать, когда это уместно, использовать разные методы.
Почему детям нужно говорить свободно?
Для человека, не обладающего чувством чисел, арифметика – удивительная территория, на которой любое отклонение от известного пути может быстро привести к полной потере. Даукер (1992)
Фраза «чувство числа» часто используется для обозначения концептуальной беглости – понимания значения места и отношений между операциями. Дети должны владеть как процедурными, так и концептуальными навыками – они должны знать, как и почему.Дети, которые много практикуют, не понимая, что они делают, часто забывают или неправильно запоминают эти процедуры. Кроме того, появляется все больше свидетельств того, что после того, как учащиеся запомнили и практиковали процедуры, не понимая их, им впоследствии трудно научиться придавать смысл своей работе (Hiebert, 1999).
Russell описывает два случая, когда дети имели хорошее представление о числовых отношениях и операциях, но не смогли успешно использовать их на практике.Я уверен, что вы можете вспомнить похожие примеры, которые вы видели.
Ребенок А знал, , когда его спросили устно , что такое 112 и 40, и у нее были стратегии для выработки ответа, который указывал, что она понимает числовую ценность – прибавить 40 к 110, а затем прибавить 2. Но когда спросили, сделав это как письменный расчет, она вспомнила алгоритм, который должен был сделать выстраивание чисел – и она запомнила его неправильно.
Аналогичным образом ребенок Б мог бы вычислить 57 x 4 мысленно , зная, что 57 равно 50 и 7, разбив вычисление на 50 x 4 и сложив 7 x 4.Но он вспомнил письменный алгоритм, связанный с переносом цифры, – и запомнил его неправильно. (Вы видите, что он сделал? Он прибавил 2 к 5, прежде чем умножить их на 4.) Оба ребенка знали, что их письменные ответы были неправильными, но были убеждены, что использовали правильный метод (и вы можете задаться вопросом, на каких инструкциях они репетировали. их головы, которые заставили их поверить в это).
С другой стороны, концептуальная беглость без процедурной беглости может сделать процесс решения проблем сложным – дети теряют способность к мышлению, потому что им приходится направлять свою энергию на вычисления, которые должны быть быстрыми, но это не так.
Как мы можем помочь детям научиться бегло говорить?
Как и в большинстве случаев в математике, ключ к свободному владению языком заключается в установлении связей и установлении их в нужное время в процессе обучения ребенка.
Манипуляторы
Мы учимся, переходя от конкретного к абстрактному, и структурированный аппарат, такой как Dienes, может быть полезен для изучения размещаемой стоимости или числовых связей. Однако смысл заключается не в самих манипуляторах – они должны создаваться детьми в течение определенного периода времени, играя с ними и напрямую соединяя их с мысленными и записанными расчетами.
Рассказывая о своей работе
В NRICH мы часто говорим, что вы не сможете заниматься математикой, если не владеете математикой. Но важно качество разговора. Дети не просто рассказывают, как они выполняли тот или иной расчет, но и описывают, почему и как это сработало, и чем их метод такой же или отличается от методов других. Другими словами, дать детям возможность использовать эти высокоуровневые навыки сравнения, объяснения и обоснования. Рассел говорит: «Причина, по которой одну проблему можно решить несколькими способами, заключается в том, что математика состоит не из отдельных правил, а из связанных идей.Следовательно, способность решать проблему более чем одним способом показывает способность и склонность устанавливать связи между математическими областями и темами и между ними ». Консолидация в значимых контекстах
Предлагая детям практиковаться в контексте, мы помогаем им установить связи между типами ситуаций, которые могут соответствовать конкретной стратегии. Рассел называет это математической памятью, которая отличается от простого запоминания. Она говорит, что важные математические процедуры нельзя «забыть на лето», потому что они основаны на паутине связанных идей о фундаментальных математических отношениях.
Задания на беглость речи в этой функции
Мы выбрали эти задания, потому что они дают много возможностей попрактиковаться в основных фактах и навыках, но в гораздо более интересном контексте, чем это обычно бывает. Нам нравится думать об этом как о «вдумчивой практике». Все они относятся к задачам с низким порогом и высоким потолком, потому что вполне могут принять участие все дети, но для более высоких достижений есть много возможностей для математических рассуждений. Намного лучший способ, чем смерть от тысячи рабочих листов – и при этом очень мало пометок! Четыре из шести задач являются играми, что означает, что их можно повторно посещать много раз, а остальные – задачи для одноразового использования.
Нижняя начальная
Все наши задачи сосредоточены на дополнительных фактах, навыках и рассуждениях.
Pairs of Numbers поддерживает сложение однозначных чисел с возможностью обобщать шаблоны и объяснять их. Нам нравится Strike it Out, в котором есть много возможностей вспомнить факты сложения и вычитания – намного, намного больше, чем дети сделали бы на листе – и некоторые догадки и убедительные доводы, доступные тем, кто уже достаточно бегло говорит. Тотальность поддерживает сложение и вычитание цепочек из однозначных чисел, но чтобы добиться успеха, детям нужно смотреть вперед и мыслить стратегически.
Даукер, А. (1992). Вычислительные стратегии профессиональных математиков. Журнал исследований в области математического образования, 23 (1), 45-55.
Хиберт, Дж. (1999). Связь между исследованиями и стандартами NCTM. Журнал исследований в области математического образования, 30 (1), 3-19.
Национальный совет учителей математики. (2000). Принципы и стандарты школьной математики. Рестон, Вирджиния: NCTM.
Рассел, Сьюзан Джо. (Май 2000 г.). Развитие навыков вычислительной техники с целыми числами в начальных классах. В Ферруччи, Беверли Дж. И Хейд, М. Кэтлин (ред.). Тема Millenium Focus: взгляд на принципы и стандарты. Математический журнал Новой Англии. Том XXXII, номер 2. Кин, Нью-Хэмпшир: Ассоциация учителей математики Новой Англии. Страницы 40-54
Наблюдайте за каждым Concept Grow
Раннее исчисление и подсчет
Сложение и вычитание
Дроби: значение, эквивалентность и сравнение
Разрешения предоставлены Грэмом Флетчером 09.04.2018
Помогите вашему ребенку развить первые математические навыки • НУЛЬ ДО ТРЕХ
Дети используют первые математические навыки в повседневных делах и занятиях.Это хорошая новость, поскольку эти навыки важны для подготовки к школе. Но ранняя математика не означает вынимать калькулятор во время игры. Еще до того, как они пойдут в школу, большинство детей развивают понимание сложения и вычитания посредством повседневного взаимодействия. Например, у Томаса две машины; Джозеф хочет один. После того, как Томас поделился одной, он видит, что у него осталась одна машина (Bowman, Donovan, & Burns, 2001, стр. 201). Другие математические навыки приобретаются в ходе повседневных занятий, которыми вы делитесь с ребенком – например, подсчета шагов при подъеме или спуске.Неформальные занятия, подобные этой, дают детям толчок к формальному обучению математике, которое начинается в школе.
Какие математические знания понадобятся вашему ребенку в начальной школе? Ранние математические концепции и навыки, на которых строится учебная программа по математике в первом классе, включают: (Bowman et al., 2001, p. 76).
-
Размер, форма и узоры
-
Умение считать вербально (сначала вперед, потом назад)
-
Узнавающие цифры
-
Определение большего и меньшего количества
-
Понимание однозначной корреспонденции (т.д., совпадающие наборы или зная, в какой группе их четыре, а в какой пять)
Ключевые математические навыки для школы
Более продвинутые математические навыки основаны на начальном математическом «фундаменте» – точно так же, как дом построен на прочном фундаменте. В первые годы обучения вы можете помочь своему ребенку начать развивать математические навыки в раннем возрасте, представив такие идеи, как: (Из Diezmann & Yelland, 2000 и Fromboluti & Rinck, 1999.)
Number Sense
Это умение точно считать – первый нападающий.Затем, позже в школе, дети научатся считать в обратном порядке. Более сложный навык, связанный с чувством чисел, – это способность видеть отношения между числами, например, сложение и вычитание. Бен (2 года) увидел кексы на тарелке. Он сосчитал со своим отцом: «Один, два, три, четыре, пять, шесть… »
Представительство
Реализация математических идей с помощью слов, картинок, символов и предметов (например, блоков). Кейси (3 года) собирался на пикник. Он аккуратно разложил четыре пластмассовые тарелки и четыре пластмассовых стакана: «Так что всей семьей приехать на пикник!» В его семье было четыре члена; он смог применить эту информацию к выбранному количеству тарелок и чашек.
Пространственное чувство
Позже в школе дети будут называть это «геометрией». Но для малышей он знакомит с идеями формы, размера, пространства, положения, направления и движения. Азиз (28 месяцев) хихикал внизу слайда. “Что тут смешного?” – недоумевала его тетя. «Я подошел, – сказал Азиз, – а потом спустился!»
Измерение
Технически это определение длины, высоты и веса объекта в таких единицах, как дюймы, футы или фунты.Измерение времени (например, в минутах) также относится к этой области навыков. Габриэлла (36 месяцев) снова и снова спрашивала свою Абуэлу: «Сделать печенье? Я сделаю это! » Ее Абуэла показала ей, как наполнить мерный стакан сахаром. «Нам нужны две чашки, Габи. Наполните его один раз и положите в миску, а затем снова наполните ».
Оценка
Это способность сделать хорошее предположение о количестве или размере чего-либо. Маленьким детям это сделать очень сложно.Вы можете помочь им, показав им значение таких слов, как больше, меньше, больше, меньше, больше чем, меньше чем. Нолан (30 месяцев) посмотрел на два рогалика: один был обычным, другой – мини-бубликом. Его отец спросил: «Какой из них ты предпочитаешь?» Нолан указал на обычный рогалик. Его отец сказал: «Ты, должно быть, голоден! Этот рогалик больше. Этот бублик меньше. Хорошо, я дам тебе большую. Скоро завтрак! »
Узоры
Узоры – это вещи, числа, формы, изображения, которые логически повторяются.Шаблоны помогают детям научиться делать прогнозы, понимать, что будет дальше, устанавливать логические связи и использовать навыки рассуждения. Ава (27 месяцев) указала на Луну: «Луна. Солнце переходит ночь-ночь. Дедушка подобрал ее: «Да, маленькая Ава. Утром выходит солнце, а луна уходит. Ночью солнце засыпает, а луна выходит играть. Но пора Аве спать, прямо как солнце.
Решение проблем
Способность продумать проблему, признать, что к ответу существует более одного пути.Это означает использование прошлых знаний и навыков логического мышления для поиска ответа. Карл (15 месяцев) посмотрел на сортировщик формы – пластиковый барабан с тремя отверстиями в верхней части. Отверстия имели форму треугольника, круга и квадрата. Карл посмотрел на массивные фигуры на полу. Он поднял треугольник. Он положил его в свой месяц, а затем ударил им об пол. Он коснулся краев пальцами. Затем он попытался засунуть его в каждую дырочку новой игрушки. Сюрприз! Он упал в отверстие треугольника! Карл потянулся к другому блоку, на этот раз круглому…
Математика: одна часть целого
Математические навыки – это лишь часть более широкой сети навыков, которые дети развивают в ранние годы, включая языковые, физические и социальные навыки.Каждая из этих областей навыков зависит от других и влияет на них.
Трина (18 месяцев) укладывала блоки. Она положила два квадратных блока один на другой, а затем треугольный. Она обнаружила, что никакие блоки больше не будут балансировать на вершине блока треугольной формы. Она посмотрела на своего отца и показала ему блок, который ей не удалось преодолеть, чтобы оставаться на вершине, по сути говоря ему своим жестом: «Папа, мне нужна помощь, чтобы разобраться в этом». Ее отец показал ей, что, если она снимет треугольный блок и вместо него возьмет квадратный, она сможет сложить еще больше.Затем она добавила еще два блока к своей башне, прежде чем с гордостью показать свое творение отцу: «Дада, Оок! Оу! »
В этом обычном взаимодействии вы можете увидеть, как все области разработки Trina работают вместе. Ее физические способности позволяют ей манипулировать блоками и использовать свои мыслительные способности для выполнения своего плана по постройке башни. Она использует свой язык и социальные навыки, когда просит помощи у отца. Ее эффективное общение позволяет папе реагировать и оказывать необходимую помощь (дальнейшее развитие ее социальных навыков, поскольку она считает себя важным и хорошим коммуникатором).Это еще больше укрепляет ее мыслительные способности, поскольку она узнает, как решить проблему увеличения высоты башни.
Что вы можете сделать
Приведенные ниже советы показывают, как вы можете помочь своему ребенку освоить математические навыки в раннем возрасте, опираясь на его естественное любопытство и весело проводя время вместе. (Примечание. Большинство этих советов предназначены для детей старшего возраста – в возрасте от 2 до 3 лет. Дети младшего возраста могут быть представлены рассказам и песням, используя повторение, рифмы и числа.)
Форма вверх.
Играть с сортировщиками формы. Поговорите с ребенком о каждой форме – посчитайте стороны, опишите цвета. Создавайте свои собственные фигуры, вырезая большие фигуры из цветной плотной бумаги. Попросите ребенка «прыгнуть по кругу» или «запрыгнуть на красную фигуру».
Подсчитайте и отсортируйте.
Соберите корзину с маленькими игрушками, ракушками, камешками или пуговицами. Считайте их вместе с ребенком. Отсортируйте их по размеру, цвету или предназначению (то есть все машины в одной стопке, все животные в другой).
Сделайте звонок.
Вместе со своей 3-летней дочкой начните учить ее адрес и номер телефона своего дома. Поговорите с ребенком о том, что у каждого дома есть номер, и как его дом или квартира входят в серию, каждая со своим номером.
Какой это размер?
Обратите внимание на размеры объектов в мире вокруг вас: этот розовый бумажник самый большой. Синий кошелек самый маленький. Попросите ребенка подумать о своем размере по сравнению с другими предметами («Под столом? Под стулом?»).
Теперь ты готовишь!
Наполнять, перемешивать и наливать могут даже маленькие дети. Благодаря этим упражнениям дети естественным образом учатся считать, измерять, складывать и оценивать.
Уходи.
Прогулка дает детям множество возможностей сравнить (какой камень больше?), Оценить (сколько желудей мы нашли?), Отметить сходства и различия (есть ли у утки мех, как у кролика?) И классифицировать (посмотреть, есть ли у утки мех, как у кролика?) можно найти красные листья). Вы также можете поговорить о размере (делая большие и маленькие шаги), оценить расстояние (парк рядом с нашим домом или далеко?) И потренироваться в счете (давайте посчитаем, сколько шагов мы дойдем до угла).
Изображение времени.
Используйте песочные часы, секундомер или таймер для коротких (1–3 минут) занятий. Это помогает детям развить чувство времени и понять, что на одни дела уходит больше времени, чем на другие.
Форма вверх.
Укажите на разные формы и цвета, которые вы видите в течение дня. Во время прогулки вы можете увидеть знак в форме треугольника желтого цвета. Внутри магазина вы можете увидеть красный прямоугольник.
Прочтите и пой свои числа.
Пойте рифмующиеся, повторяющиеся или содержащие числа песни.Песни закрепляют закономерности (что тоже является математическим навыком). Они также являются интересным способом попрактиковаться в языке и развить социальные навыки, такие как сотрудничество.
Начни сегодня.
Используйте календарь, чтобы говорить о дате, дне недели и погоде. Календари усиливают подсчет, последовательности и закономерности. Развивайте навыки логического мышления, говоря о холодной погоде и спрашивая ребенка: что мы надеваем, когда холодно? Это побуждает вашего ребенка находить связь между холодной погодой и теплой одеждой.
Раздать.
Попросите ребенка помочь в распределении таких предметов, как закуски, или в разложении салфеток на обеденном столе. Помогите ему дать каждому ребенку по крекеру. Это помогает детям понимать индивидуальную переписку. Когда вы раздаете предметы, подчеркните концепцию числа: «Один для вас, один для меня, один для папы». Или: «Мы надеваем обувь: раз, два».
Большой на блоках.
Дайте вашему ребенку возможность поиграть с деревянными кубиками, пластиковыми блокировками, пустыми коробками, пакетами для молока и т. Д.Сложение этих игрушек в стопку и манипулирование ими помогает детям узнать о формах и отношениях между формами (например, два треугольника образуют квадрат). Скворечники и чашки для детей младшего возраста помогают им понять взаимосвязь между объектами разного размера.
Время туннеля.
Откройте большие картонные коробки с каждого конца, чтобы превратить их в туннель. Это помогает детям понять, где находится их тело в пространстве и по отношению к другим объектам.
Длинное и короткое.
Отрежьте несколько (3-5) кусочков ленты, пряжи или бумаги разной длины. Говорите о таких идеях, как длинные и короткие. Расположите ребенка в порядке от самого длинного к самому короткому.
Учитесь на ощупь.
Вырежьте фигуры – круг, квадрат, треугольник – из прочного картона. Пусть ваш ребенок коснется фигуры открытыми, а затем закрытыми глазами.
Образец воспроизведения.
Развлекайтесь с выкройками, позволяя детям раскладывать сухие макароны, крупные бусины, различные виды сухих хлопьев или кусочки бумаги разными узорами или рисунками.Во время этого занятия внимательно наблюдайте за ребенком, чтобы не подавиться, и уберите все предметы, когда закончите.
Обучение стирке.
Сделайте работу по дому интересной. Сортируя белье, попросите ребенка сделать стопку рубашек и стопку носков. Спросите его, какая стопка больше (оценка). Вместе посчитайте, сколько рубашек. Посмотрите, сможет ли он сделать пары носков: вы можете вынуть два носка и сложить их в стопку? (Не беспокойтесь, если они не совпадают! Это упражнение больше связано с подсчетом, чем с сопоставлением.)
Детская площадка по математике.
Пока ваш ребенок играет, сравнивайте его по росту (высокий / низкий), положению (больше / меньше) или размеру (большой / маленький).
Платье для успеха в математике.
Попросите ребенка выбрать рубашку на день. Спросите: Какого цвета ваша рубашка? Да, желтый. Можете ли вы найти в своей комнате что-нибудь желтое? Когда вашему ребенку будет около трех лет и старше, обратите внимание на узоры на его одежде – например, полосы, цвета, формы или изображения: я вижу узор на вашей рубашке.Есть полосы, которые идут красным, синим, красным, синим. Или, ваша рубашка покрыта пони – большой пони рядом с маленьким пони, по всей вашей рубашке!
Графические игры.
Когда вашему ребенку исполнится три года и больше, составьте таблицу, на которой он сможет наклеивать стикер каждый раз, когда идет дождь или каждый раз, когда солнечно. В конце недели вы можете вместе прикинуть, в каком столбце больше или меньше наклеек, и подсчитать, сколько, чтобы быть уверенным.
Список литературы
Боуман, Б.Т., Донован М.С. и Бернс М.С. (ред.). (2001). Стремятся учиться: обучение наших дошкольников. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия наук.
Diezmann, C., & Yelland, N.J. (2000). Развитие математической грамотности в раннем детстве. В Йелланде, штат Нью-Джерси (ред.), Содействие осмысленному обучению: инновации в обучении профессионалов дошкольного воспитания. (стр.47–58). Вашингтон, округ Колумбия: Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.
Фромболути, К.С. и Ринк Н. (1999, июнь). Раннее детство: где начинается обучение. Министерство образования США, Управление исследований и совершенствования образования, Национальный институт развития и образования детей младшего возраста. Получено 11 мая 2018 г. по адресу https://www2.ed.gov/pubs/EarlyMath/title.html
.
Математика для первого класса: задачи со словами
Когда первоклассники начинают изучать математику, учителя часто используют словесные задачи и примеры из реальной жизни, чтобы помочь ученикам понять сложный язык математики.Это создает основу для высшего образования, которое студенты будут продолжать как минимум в течение следующих 11 лет.
К тому времени, когда они закончат первый класс, ученики должны знать основы счета и числовых моделей, вычитания и сложения, сравнения и оценки, основных разрядов, таких как десятки и единицы, данных и графиков, дробей, двух и трехмерных фигур. , а также время и деньги на логистику.
Следующие PDF-файлы для печати помогут учителям лучше подготовить учащихся к усвоению этих основных понятий по математике.Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, как задачи со словами помогают детям достичь этих целей до окончания первого класса.
Как задачи со словами помогают первоклассникам учить математику
Деб Рассел
Распечатать PDF-файл: Word Problem Worksheet 2
Задачи со словами, подобные тем, которые представлены во втором PDF-файле для печати, помогают учащимся понять контекст, в котором нам нужна математика, и использовать ее в повседневной жизни, поэтому важно, чтобы учителя убедились, что их ученики понимают этот контекст, а не просто приходят к ответу на основе математика задействована.
Он предназначен для понимания учащимися практического применения математики. Если вместо того, чтобы задать ученикам вопрос и ряд чисел, которые необходимо решить, учитель предложит ситуацию вроде «Салли хочет поделиться конфетами», ученики поймут, что проблема заключается в том, что она хочет разделить их поровну, и решение предоставляет средства для этого.
Таким образом, учащиеся могут понять значение математики и информацию, которую им необходимо знать, чтобы найти ответ: сколько конфет у Салли, со сколькими людьми она делится и хочет ли она отложить их на потом?
Развитие этих навыков критического мышления в связи с математикой необходимо учащимся, чтобы они продолжали изучать этот предмет в более старших классах.
Формы тоже имеют значение!
Деб Рассел
Распечатайте PDF-файл: Word Problem Worksheet 3
При обучении первоклассников начальным предметам математики с помощью рабочих листов с задачами со словами речь идет не только о представлении ситуации, в которой персонаж имеет несколько предметов, а затем теряет их, но также о том, чтобы учащиеся понимали основные дескрипторы для форм и времени, размеров , и суммы денег.
В этом связанном листе, например, в первом вопросе учащимся предлагается определить форму на основе следующих подсказок: «У меня 4 стороны одинакового размера, и у меня 4 угла.Что я? »Ответ, квадрат, можно будет понять только в том случае, если ученик запомнит, что никакая другая форма не имеет четырех равных сторон и четырех углов.
Точно так же второй вопрос о времени требует, чтобы учащийся мог рассчитать добавление часов к 12-часовой системе измерения, в то время как в пятом вопросе учащемуся предлагается определить шаблоны и типы чисел, задавая вопрос о нечетном числе, которое больше шести, но меньше. чем девять.
Каждый из связанных рабочих листов выше охватывает полный курс понимания математики, необходимый для завершения первого класса, но важно, чтобы учителя также проверяли, чтобы их ученики понимали контекст и концепции, лежащие в основе их ответов на вопросы, прежде чем позволить им перейти ко второму. по математике.
Стандарт 7: Ищите и используйте структуру
Связь с практикой в классе
1 класс
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру. Молодые студенты, например, могут заметить, что еще три и семь – это столько же, сколько еще семь и три, или они могут отсортировать набор фигур в зависимости от того, сколько сторон у этих фигур.
Лиз О’Нил работает со своими первоклассниками, вовлекая их в составление и разложение чисел в пределах двадцати, уделяя особое внимание способам объединения чисел в другие числа.Она начинает с того, что ученики переименовывают «целевое» число в своей книге математических сообщений как можно большим количеством способов. Затем им дается 2-секундный быстрый просмотр 3-х десяти кадров и просят определить это число (23) мысленно. Используя фреймы предложений, учащиеся рассказывают своему партнеру, какое число они видели и как они его видели. После того, как каждый имел возможность поделиться со своим партнером, вся группа обсудила различные способы. Основным занятием урока является игра «Сколько скрываются?» Студенческим парам был вручен пакет с 10 кубиками, бумажная тарелка и «Лист записи о том, сколько человек скрывается».Кроме того, на доске были размещены рамки предложений, чтобы студенты могли использовать академический язык, используя структурированный студенческий разговор, и убеждать своих партнеров устным обоснованием. Один из партнеров берет несколько кубиков и «прячет» их под тарелкой. Остальные кладем сверху. Второй партнер использует фреймы предложений, чтобы ответить на вопросы «Какое число вы видите?», «Сколько человек прячется?», «Откуда вы знаете, что __ прячутся»? Кроме того, ответы записываются. Затем роли меняются местами. Партнерская игра дает студентам возможность попрактиковаться в составлении и разложении чисел в пределах десяти.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(части 1-4)
3 класс
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Ученики 3-го класса Мии Бульян отстаивают свое мышление в числовой беседе. Студенты работают с Бульяном, чтобы объединить идеи «перехода от сложения, сложения, сложения, сложения, сложения к размышлениям об умножении». Бульян соединяет и противопоставляет подходы двух студентов, чтобы помочь выявить различные модели для решения проблем.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Они также могут сделать шаг назад для обзора и изменения перспективы.
После того, как ее ученики 3-го класса индивидуально поработают над различными проблемами, Бульян предлагает своим ученикам определить на доске карточку, которая представляет проблему, над которой они работали.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
4 класс
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.Молодые студенты, например, могут заметить, что еще три и семь – это столько же, сколько еще семь и три, или они могут отсортировать набор фигур в зависимости от того, сколько сторон у этих фигур.
Бекка Шерман работает с учениками 4-го класса в «числовой беседе», чтобы связать основные компоненты Сингапурской гистограммы с оригинальным мышлением учеников, таким образом предварительно загружая учеников несколькими приложениями гистограммы как представления равных частей. В задаче исследования слова «три раза» становятся проблемой деления или проблемой пропущенного фактора.Промежуточный этап рисования «математической картины» или модели задачи представляет собой проблему для многих студентов, которые ограниченно знакомы с моделями.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Во второй день учебного сегмента ученики Мишель Макинсон возвращаются к своим вводным словам и листам для обсуждения. Они изучают свою работу в поисках набора карт, которым они сопоставили особенно веское обоснование, которое они могут «защитить на уровне спасения планеты».Затем пары делятся своими обоснованиями со всем классом, и Мишель призывает своих учеников точно общаться и оценивать свои собственные оправдания. Она использует стратегию «повернуться и поговорить», чтобы генерировать предложения по повышению ясности обоснования. Она моделирует академический язык: «Есть ли у кого-нибудь другая стратегия усиления обоснования?» Учащиеся рассматривают свои собственные карточки обоснования для внесения улучшений: «Все ли доказательства, которые вам нужны? Если нет, добавьте его ». К этому же зажиму относится и стандарт 6 (уделите внимание точности).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Мишель Макинсон представляет новую карточку, контекстное или словесное представление проблемы. Она начинает с того, что ученики создают визуальное представление, соответствующее контекстуализированному представлению, и словесное представление, определяющее математические величины. Она подчеркивает важность дискуссии между учениками, подтверждающей совпадение карточек.Она ходит по классу, вовлекая пары в обсуждение их обсуждения и их представлений. Учащиеся используют петли на обратной стороне карточек, чтобы при необходимости переставлять их. Она объясняет важность того, чтобы студенты обсуждали и обсуждали свои представления. Они участвуют в выявлении паттернов, структур и связей между репрезентациями.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Учащиеся продолжают создавать наборы карточек, которые соответствуют друг другу (зеленый: набор или модель области, белый: словесное представление, темно-синий: контекстная / словесная проблема, желтый: обоснование). Мишель Макинсон просит пары объяснить связи между картами. Она призывает студентов упорно бороться со сценарием, работающим с 22/12. Класс работает с неполными наборами из 12 и неполными целыми, признавая, что учащиеся стремятся установить связи с реальной жизнью и не понимают, как неправильная дробь работает в действительности.Учащиеся создают связи между представлениями на основе своих наблюдений за образцами и структурами. К этому же зажиму относится и стандарт 6 (уделите внимание точности).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
5 класс
Учащиеся со знанием математики… внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Эрика Исомура начинает свой урок с вовлечения учеников 4–5 классов в разговор о терминах «целое» и «часть», активизируя их предыдущие знания о работе с проблемами «цепочки» наставника, прося учеников определить части и целые в каждой из них. сценарий.
Затем ее ученики работают над новыми задачами, сортируя и описывая различия и сходства между новыми задачами и теми, которые они выполняли раньше:
«Похожа ли какая-либо из этих проблем на проблему Иисуса, когда он уже знает свои части или свои части, но ему нужна вся сумма? И какая из этих проблем похожа на проблему Камилы, где ей нужны части, потому что у нее уже есть целое? ”
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(Часть урока 1)
Учащиеся со знанием математики… внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Пока ее ученики 4-го и 5-го классов работают над описанием и классификацией своих проблем, определяя, какие из них больше похожи на проблему Иисуса (умножение дробных величин), а какие – на проблему Камилы (нахождение доли от целого), Эрика Исомура ходит вокруг в классе, задавая им вопросы и исследуя их понимание. Две задачи, которые она дала своим ученикам, не имеют визуального представления; она предлагает своим ученикам создавать рисунки этих задач, если это будет полезно в их процессе.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(Часть урока 2A)
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Мишель Киус работает со своими учениками 5-го класса над пониманием множественных представлений смешанных чисел. В этом ролике пара учеников подводит итоги своей репрезентации, замечая, что 6/12 – это то же самое, что ½.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Они также могут сделать шаг назад для обзора и изменения перспективы.
Мишель Киус работает со своими учениками 5-го класса над пониманием множественных представлений смешанных чисел. В этом ролике она признает, что некоторые пары студентов, возможно, изменили свои подходы в результате разговоров, и призывает их отмечать эти изменения в своих документах для совместного использования.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Учащиеся с математическими навыками внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру….Они также могут сделать шаг назад для обзора и изменения перспективы.
Ученики Эрики Исомуры продолжают парную работу над задачами, защищая свои мысли друг перед другом. Они используют корни предложений, которые дала им Эрика (например, «Я думаю ____, потому что» «Это проще для нашего мозга, потому что ______», «Что ты думаешь?» «Как ты относишься к этой проблеме?» «Я». знал, что это был этот ответ, потому что думал о нулях »).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(День 1, часть урока C)
Математически развитые учащиеся внимательно смотрят, чтобы различить образец или структуру…. Они также могут сделать шаг назад, чтобы сделать обзор и изменить перспективу.
Во второй день этого учебного сегмента Эрика Исомура начинает с числового разговора со своими учениками 5-го класса, замечая, как и почему делители становятся меньше.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(День 2, Урок, часть A)
Студенты со знанием математики… также могут сделать шаг назад, чтобы сделать обзор и изменить точку зрения.
Ученики 5-го класса Эрики Исомуры работают в парах, классифицируя, сортируя и склеивая десятичные представления в числовом порядке. Эрика предлагает своим ученикам объяснять и защищать свое мышление. Этот клип также относится к стандарту 3 (построение жизнеспособных аргументов и критика рассуждений других).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(День 2, Урок, часть B)
Учащиеся с математическими навыками внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру….Они также могут сделать шаг назад для обзора и изменения перспективы.
Ученики 5-го класса Эрики Исомуры продолжают работать в парах, классифицируя, сортируя и склеивая десятичные представления в числовом порядке. Эрика ходит по классу, побуждая учеников делиться своими мыслями. Она говорит одной паре: «Это может быть наш прототип. Это наш тестовый прогон. Мы как бы над этим работаем, думаем. После того, как у нас появятся новые идеи и, возможно, мы лучше поймем, что мы делаем, мы всегда сможем вернуться к этому.Хорошо?” Этот клип также относится к стандарту 3 (построение жизнеспособных аргументов и критика рассуждений других) и стандарту 6 (внимание к точности).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(День 2, Урок, Часть D)
Учащиеся со знанием математики … могут видеть сложные вещи … как отдельные объекты или состоящие из нескольких объектов.
Ученики 5-го класса Эрики Исомуры продолжают работать в парах, классифицируя, сортируя и склеивая десятичные представления в числовом порядке.Эрика предлагает своим ученикам сравнить свою работу с их работой на предмет предшествующих исследований и других проблем. Она напоминает каждому партнеру, чтобы они вносили равный вклад в работу пары. Она спрашивает: «Как ты это понял? Можете показать мне это на картинке или с цифрами? » Она призывает партнеров внести свой вклад в совместную работу их пары: «Убедитесь, что он вам это доказывает. Не позволяй ему просто говорить об этом ». Когда партнеры заканчивают свою работу, Эрика предлагает им совершить «прогулку по галерее» работ других партнеров, чтобы проверить и сравнить их работу.Этот клип также относится к стандарту 1 (разбираться в проблемах и настойчиво решать их), стандарту 3 (составлять жизнеспособные аргументы и критиковать рассуждения других) и стандарту 6 (уделять внимание точности).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(День 2, Часть E)
5-6 классы
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру. Молодые студенты, например, могут заметить, что еще три и семь – это столько же, сколько еще семь и три, или они могут отсортировать набор фигур в зависимости от того, сколько сторон у этих фигур.Позже учащиеся увидят, что 7 × 8 равно хорошо запоминающимся 7 × 5 + 7 × 3, при подготовке к изучению свойства распределения.
В завершающей части разговора с числами Фрэн Дикинсон работает со своими учениками 5-6 классов, чтобы определить множество различных способов представления правила: x3 – 3, умножить на 3 минус 3, 3x – 3. Учащиеся обсуждают правило и лучший способ изобразить это, установив связи со своим учебником математики в их беседах. Этот клип также свидетельствует о стандарте 3 (построение жизнеспособных аргументов и критика рассуждений других), стандарте 6 (внимание к точности) и стандарте 8 (ищите и выражайте регулярность в повторяющихся рассуждениях).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
8 класс
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Антуанетта Вильярэн начинает свой урок построения графиков постоянных темпов изменения, рассматривая цели обучения и математические методы, называя «Стандарты математической практики 1, 3, 6 и 7». Она отмечает, что ее ученики должны понимать, как строить математические методы. аргумент, и она делится фреймами предложений и ключевой лексикой, которую студенты будут использовать при построении своих аргументов.
Антуанетта представляет модель двух бутылок, прикрепленных друг к другу, так что жидкость может течь между ними, и просит своих учеников разобраться в проблеме, описывая происходящее.
Студенты рассказывают, что по мере уменьшения количества жидкости в верхнем контейнере / призме количество жидкости в нижнем контейнере / призме увеличивается.
Этот клип также относится к стандарту 1 (разбираться в проблемах и настойчиво их решать), стандарту 3 (составлять жизнеспособные аргументы и критиковать рассуждения других), стандарту 4 (модель с математикой) и стандарту 6 (уделять внимание точности). .
Смотрите это видео в контексте всего урока.
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Антуанетта Вилларен просит пары учеников поделиться своими обсуждениями со всей группой. Она моделирует академический язык – ограничения, скорость изменения, начальную ценность, начальную ситуацию, – который, как она ожидает, будут использовать ее ученики.
После того, как пара учеников поделилась информацией, Антуанетта просит большую группу добавить дополнительные детали, которые помогли бы им определить совпадающую пару графиков, показывающих поток жидкости между данной парой контейнеров.
Антуанетта обращается к своей якорной диаграмме лексики урока и фреймам предложений, которые, как она ожидает, будут использовать ученики, а также называет и усиливает использование учениками академического языка.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
9–10 классы
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Кэти Хамфрис проводит расширенное исследование доказательства свойств четырехугольника, помогая студентам научиться исследовать, формулировать, предполагать, обосновывать и в конечном итоге доказывать математические теоремы.В этих клипах студенты участвуют в первом из двух блочных исследований своих доказательств. Хамфрис замечает: «Квадрат, прямоугольник и ромб казались ученикам наиболее простыми. Математически, если две диагонали образуют прямые углы, то по крайней мере пара сторон четырехугольника будет одинаковой длины. Если диагонали пересекаются посередине обеих диагоналей, то образованная фигура будет неким параллелограммом. Для того, чтобы две диагонали образовали трапецию, не равнобедренную, должны выполняться следующие соотношения: если AB – одна диагональ, а DE – другая диагональ, то трапеция ADBE образуется только в том случае, если диагонали пересекаются в точке P, которая не является средняя точка и AP / PB = DP / PE.Студентам было довольно сложно исследовать и заключить эти отношения. Студенты не выбрали измерение диагоналей линейками и поэтому не усвоили пропорциональные аспекты диагоналей в неравнобедренной трапеции ». Этот клип также указывает на стандарт 1 (разбираться в проблемах и настойчиво их решать), стандарт 3 (составлять жизнеспособные аргументы и критиковать рассуждения других) и стандарт 6 (проявлять внимание к точности).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
(части A – D)
Посмотрите, как компетенции SEL и математические практики работают вместе в этом классе.
(Описание идеального класса, приложение)
Учащиеся, разбирающиеся в математике, внимательно приглядываются, чтобы различить образец или структуру.
Завершая групповую работу в первый день, Хамфрис отсылает своих учеников к идее «друзей-математиков». Это понятие пришло из книги «Математическое мышление» Бертона и Мейсона, посвященной решению математических задач, в которой авторы говорят об иерархии достоверности при попытке написать убедительный аргумент.Убедите себя (самый простой способ), убедите друга [математика] и, наконец, убедите скептика. Скептическое мышление и отказ от поспешных выводов – еще одна отличительная черта хорошего математического мышления. Хамфрис просит встретиться со студентами, которые играют роль «фасилитаторов» в своих группах, чтобы обеспечить соблюдение структуры аргументации Бертона и Мейсона. Этот клип также свидетельствует о стандарте 3 (построение жизнеспособных аргументов и критика рассуждений других), стандарте 6 (внимание к точности) и стандарте 8 (ищите и выражайте регулярность в повторяющихся рассуждениях).
Смотрите это видео в контексте всего урока.
9–12 классы
Математически опытные учащиеся внимательно смотрят, чтобы различить узор или структуру … Они осознают значение существующей линии в геометрической фигуре и могут использовать стратегию рисования вспомогательной линии для решения задач. Они также могут сделать шаг назад для обзора и изменения перспективы.
Карлос Кабана работает со своими учениками средней школы, изучающими английский язык, над алгебраическими рассуждениями и множественными представлениями вокруг парабол.В этом клипе его ученики работают вместе в группе, разъясняя процесс и мышление друг друга. Ученицы объясняют ученикам точные шаги. Они обсуждают, как использовать пересечения по осям x и y для поддержки своего процесса. Они отступают и спрашивают себя, чего они ищут в своей работе.
Смотрите это видео в контексте всего урока.
.
Весёлые школьные истории – презентация онлайн
Для многих школа – это что-то большее, чем
просто образование. Недаром взрослые
говорят, что школьные годы – это лучшее время
их жизни.
Время, проведённое в школе, наполнено
разными событиями; все плохие случаи быстро
забываются, а в памяти остаются добрые и
весёлые истории.
Наша книжная выставка посвящена книгам, в
которых рассказаны добрые, позитивные и
весёлые истории из жизни школьников.
Первый раз в первый класс /
ред. Л.П. Папилова, худ. С.
Добаям, В. Долгов. – ООО
«Издательство Оникс», 2008. – 63
с.
Первый класс – начало большого
этапа в жизни каждого ребёнка.
В книге собраны смешные
сказки, рассказы и стихотворения
любимых детских авторов.
Прочитав
первокласснику
данную книгу, Вы сможете
превратить каждый его школьный
день в праздник и радость встречи
со школой, друзьями и знаниями.
Дружинина, М.
В. Что такое перпен-ди-ку-ляр,
или
Весёлые
школьные истории: рассказы / М.
Дружинина; ил. Н. Беланова. – М.:
Астрель: АСТ, 2009. – 126 с.
Сборник объединил в себе
весёлые
школьные
истории,
написанные знаменитой детской
писательницей
Мариной
Дружининой.
Эту книгу хочется перечитывать
не один раз, рассказы вызывают
смех с первой страницы и
затягивают своей атмосферой.
Носов, Н.Н. Витя Малеев в
школе и дома / Худ.Г. Вальк. –
М.: Самовар, Издание И.П.
Носова, 2018. – 176 с.
Взяв эту книгу в руки, Вы
познакомитесь с её героями:
Витей Малеевым и его новым
другом – учениками 4 класса.
Витя
расскажет о своих
весёлых приключениях в школе,
проказах и о том, как новый
учебный год познакомил его с
такими людьми, которые помогли
ему стать лучше. Он смог
удивить окружающих.
Делаэ, Жильбер. Маруся в
школе: На занятиях. После
уроков / Жильбер Делаэ, Марсель
Марлье. – Москва : Издательство
АСТ, 2015. – 40 с.
Ходить в школу очень интересно!
Маруся докажет Вам это. Она
расскажет, как проходят занятия в
начальной школе, познакомит со
своими друзьями, а после уроков
отведёт вас в мастерскую самого
настоящего
художника
и
скульптора, и, может быть, Вам
тоже захочется научиться чемунибудь новому.
Успенский, Э. Н. Дядя Фёдор
идёт в школу, или Нэнси из
Интернета в Простоквашино /
Худ. А. Шевченко. – ООО
«Издательство Астрель», – 2001. –
120 с.
Время в Простоквашино идёт
медленно, но не уклонно и вскоре
Дяде Фёдору исполнилось шесть
лет. Пришло время идти в школу.
Дядя Фёдор не просто идёт в
школу, а ведёт с собой почтальона
Печкина, ведь Печкин решил стать
медалистом.
Какие трудности и приключения
встретились на их пути Вы можете
узнать прочитав данную книгу.
Рассказы о школе / В. В.
Голявкин, В. Ю. Драгунский, А.
Б. Раскин и др. – М.: РОСМЭН,
2018. – 128 с.
Школа – это не только уроки,
проверка домашнего задания,
двойки и пятёрки, но и верные
друзья, забавные ситуации на
переменах и весёлые истории с
интересным концом.
В
этой
книге
собраны
рассказы известных детских
писателей
об
обычных
мальчишках и девчонках, об
учёбе и дружбе, которые никого
не оставят равнодушными.
Ледерман, В. К доске пойдёт… Василькин! / ил.
О. Громовой. – М.: Компас Гид, 2018. – 112 с.
Приключений на долю Димы Василькина
выпадает достаточно много, некоторые из них он
выдумывает сам. Все необыкновенные случаи он
подробно записывает в специальную тетрадку. Из
каждой истории он извлекает урок, который
поможет ему в дальнейшем.
Лидерман, В. Уроков не будет! / ил. О. Громовой.
– М.: КомпасГид, 2017. – 104 с.
Вы
знаете,
что
объединяет
робких
первоклассников с ветеранов из четвёртого класса;
неисправимых хулиганов с хорошистами? Все они
обожают фразу «Уроков не будет!». Слова, которые
действуют, как заклинание или приказ.
В книге нет ни капли назидательности: следить за
приключениями героев – сплошное удовольствие.
Голявкин, В.В. Тетрадки под
дождём: рассказы и повести / В.
Голявкин; худ. А. Андреев и О.
Нефёдов. – М.: Астрель: АСТ,
2005. – 398 с.
В эту книгу замечательного
детского
писателя
Виктора
Владимировича Голявкина вошли:
повесть «Мой добрый папа», цикл
юмористических рассказов под
названием
«Тетрадки
под
дождём».
Открыв книгу вы можете узнать
интересную историю жизни и
творчестве автора.
Пивоварова, И. М. Рассказы Люси
Синицыной, ученицы третьего
класса / худ. А. Шахгелдян –
«Сантакс-Пресс», – 1996. – 127 с.
Когда светит весеннее солнышко,
так и тянет на улицу. А если за окном
темно и мелкий дождик, то и на
душе тоскливо. Правда, учить уроки
и идти в школу ни в какую погоду
неохота. В этой жизни и в рассказах
Люси Синицыной, ученицы третьего
класса московской школы, всё
перемешано: радость и грусть,
любовь и досада…
Антонова, И. А. Красавица 5
«В»: рассказы, сказка / И.А.
Антонова; худ. С.Н. Сачков. – .:
Азбука-Аттикус, Махаон, 2018. –
144с.
В
данную
книгу
вошли
небольшие
самостоятельные
рассказы про верных друзей,
первую влюблённость и многое
другое.
Взяв в руки эту весёлую книгу,
читатель узнает среди героев себя
и своих школьных друзей.
Антонова, И.А. Иванова,
Петров, Сидорова… Рассказы /
Ил. А.В. Ивашенцевой. – М.:
Дрофа, 2002. – 96 с.
«Петров был двоечником и
любил Сидорову. А Иванову –
отличницу и соседку Сидоровой
по парте – терпеть не мог.»
Интереснейшая книга про
обыкновенных мальчишек и
девчонок – школьников, с
которыми
случаются
необыкновенные истории.
Весёлые истории о школе / А.
Аверченко, Ю. Алешковский, В.
Бахревский и др. – М.: ООО
«Издательство «Стрекоза», 2017.
– 159 с.
Данная
книга
объединила
замечательные
произведения
популярных детских писателей,
перечислим некоторые из них :
В.
Голявкин «Как я по партой
сидел», И. Пивоварова «О чём
думает моя голова», С. Георгиева
«Кое-что личное из жизни» и
многое другое.
Данные
произведения
понравятся не только детям, но и
взрослым.
Весёлые уроки в стихах и
рассказах. – М.: Издательство
Оникс, 2010. – 320 с.
Учиться можно и нужно с
увлечением – в этом наша книга
непременно убедит начинающего
ученика. Вместе с замечательным
детскими писателями и поэтами
школьник отправиться на урок
русского языка и литератур, пения
и рисования, труда и даже урок
вежливости.
Книга предназначена младшим
школьникам, подходит как для
семейного чтения, так и для
самостоятельного чтения в школе
и дома.
Спасибо за внимание!
Ждём вас в нашей
библиотеке по адресу:
пер. Володарского, 74
Как оформить презентацию: 45 идей для вдохновения
Рецепт качественного контента — будь то презентация или электронный курс — это приятное оформление и уверенный рассказчик с интересной историей.
А если добавить в этот микс немного творчества, ваш материал «выстрелит» еще мощнее.
Чтобы помочь вам «раскачать» аудиторию — офлайн или онлайн — мы составили список креативных идей для оформления презентаций и электронных курсов.
1. Неоновые цвета
Благодаря ярким неоновым цветам, презентация выглядит энергично и удерживает внимание зрителей. Можно использовать неон в качестве фона, а можно с его помощью выделить важные элементы в презентации. Главное не переборщить с контрастом: не нужно неоновой радуги, используйте цвет для расстановки акцентов.
2. Минимализм в дизайне
Минималистичная композиция — отличный способ выделиться на фоне других презентаций. Фишка в том, чтобы оставить на слайдах только самые важные мысли и визуальные детали. Минималистичный дизайн создаёт ощущение спокойствия и уверенности. Главное — уметь чувствовать грань между минимализмом и скукой.
3. Вертикальные слайды
Горизонтальные презентации — общепринятый стандарт, но с ростом популярности Инстаграма в нашу жизнь пришли вертикальные истории.
А почему бы не начать создавать вертикальные презентации и электронные курсы? Вертикальный лейаут — это лишь один из приёмов, можно совмещать его с другими идеями оформления.
4. Эффект дуотона
Принято считать, что дуотон — это два цвета. Правильнее говорить «два тона», потому что эффект дуотона достигается при сочетании двух контрастных тонов разных оттенков. Дуотон — в отличие от двухцветного дизайна — выглядит более смело и современно. В зависимости от выбранных тонов, дизайн может получиться спокойным и сдержанным, либо активным и ярким. Если в презентации или курсе есть фотографии, к ним нужно тоже применить эффект дуотона.
5. Горизонтальные переходы
Одинаковые переходы между слайдами создают ощущение целостности и плавности, а если настроить горизонтальные переходы, этот эффект будет еще сильнее. Когда все слайды движутся в одном направлении, это не только классно выглядит, но и работает на вовлеченность. Не обязательно настраивать переходы для всех слайдов: иногда достаточно добавить анимацию заголовка или картинки.
Главное, чтобы все элементы двигались в одном направлении.
6. Цветной акцент на чёрно-белом фоне
Когда в чёрно-белом дизайне презентации появляется цветной акцент, он здорово привлекает внимание. Акцентный цвет можно использовать небольшими порциями, чтобы подчеркнуть важные детали, или яркими пятнами, чтобы «взбодрить» дизайн и привлечь внимание зрителей. Главное, выдержать баланс между основными цветами и ярким акцентом.
7. Видео на весь экран
Полноэкранное видео — мощный прием сторителлинга: оно с головой погружает зрителя в тему презентации. Залог успеха в том, чтобы подобрать правильное видео. В контексте презентации, видео должно либо самостоятельно рассказывать нужную вам историю, либо гармонично дополнять содержимое слайда. Если видео мешает уловить ваше сообщение или «выбрасывает» из истории, вам будет сложно вернуть внимание зрителей.
8. Монохромная палитра
Такая палитра построена на цветах одного тона, но разной насыщенности. К примеру, можно взять оттенки синего или оранжевого.
Самые бледные оттенки можно использовать в качестве фона, а более яркие — для заголовков и декоративных элементов — или наоборот. Можно даже применить выбранный тон к фотографиям, чтобы презентация выглядела гармонично.
9. Личная история
Отличный способ сделать презентацию более глубокой — рассказать историю из жизни. Это может быть трогательная предыстория, весёлая байка или просто пара фактов, которые случались с вами лично.
Вот, например, презентация Колина Строукса на TED Talk о гендерной предвзятости в кино. Колин подходит к теме выступления через личный опыт: сначала он рассказывает, какие фильмы смотрят его дочка и сын и как киногерои влияют на детей, а потом плавно переходит к самой теме презентации.
Вспомните подходящую историю из жизни и расскажите ее честно и открыто. Зрители почувствуют ваш настрой и глубже проникнутся темой презентации.
10. Интересное обрамление фотографий
Есть миллион способов оформить картинки и фото в презентации: от элементарных кружков и квадратиков до треугольных коллажей, эффекта рваной бумаги, эффекта кисти и т.
п. В зависимости от идеи вашей презентации, можно подобрать более строгое или, наоборот, игривое обрамление для фото. Главное, чтобы коллажи и рамки не отвлекали зрителя от информации на слайде.
11. Яркие, жирные шрифты
Крупный, широкий шрифт привлечет внимание к заголовку. Если хотите усилить эффект, можно расположить надписи вертикально или немного вытолкнуть заголовок за края слайда. Один совет: жирный шрифт сам по себе сильный акцент, поэтому не стоит перегружать его кучей украшений и эффектов.
Можно поиграть с разными типами шрифтов. Какие подходят вам: угловатые и строгие или закругленные и милые? И запомните: если используете крупный, жирный шрифт, постарайтесь сделать текст как можно короче.
12. Круги
Круг олицетворяет целостность и природное чувство завершенности. Круги могут также означать вечность и постоянное движение. За счёт кругов можно сделать дизайн презентации более дружественным и эмоционально привлекательным. Можете использовать круги для украшения или, например, в качестве рамок для фото.
13. Искры и блестки на фоне
Блестящие детали придадут презентации или курсу праздничное настроение. Эта идея отлично сработает для оформления каталога одежды или презентации лейбла. Тематические выступления и новогодние подведения итогов тоже можно оформить «с огоньком». Интересные блестящие фоны и текстуры можно скачать на Freepik.
14. Эффект рваной бумаги
Иногда визуальные детали здорово помогают создать нужное настроение. Неровные края, эффект рваной бумаги — все это создаёт ощущение, что презентация сделана своими руками. Этот приём уместен, пожалуй, везде, кроме корпоративного стиля. Можно скачать фоны и элементы с эффектом рваной бумаги, или можно создать их вручную и сфотографировать.
15. «Направляющие» переходы
Попробуйте сделать переходы в презентации частью истории. Пусть картинки, фигуры и текстовые блоки появляются с разных сторон, направляя фокус внимания зрителя на самые важные элементы.
16. Моушн-графика
Анимированные объекты на слайде помогут проиллюстрировать и подчеркнуть главную мысль.
Моушн графика не обязательно должна рассказывать историю. Скорее, её задача — добавить в презентацию движения. Например, если вы рассказываете о путешествиях, где-то на слайде может летать самолётик, или по конвейерной ленте могут ехать чемоданы. Как вариант, можно выбрать что-то более абстрактное: движущиеся фигуры или анимированные заголовки.
17. Цитаты между слайдами
Цитата может стать глотком свежего воздуха между насыщенными информацией слайдами. Цитату можно вставить, чтобы логически отделить блоки презентации друг от друга — или в начале нового блока. Важно, чтобы цитата была в тему презентации и не смущала аудиторию.
18. «Давным-давно»
Если ваша презентация рассказывает историю, так почему бы не начать её со сказочного «давным-давно…»? Поскольку такое начало нетипично для презентаций, оно мгновенно привлекает внимание аудитории. Чтобы усилить эффект, можно подобрать соответствующий дизайн — главное, чтобы все это соответствовало теме вашей презентации.
19. Громкое заявление
«Людям нет дела до вашего бренда» — увидев такую фразу вы бы, наверное, заинтересовались: как автор намерен доказать свою точку зрения? Это достаточно эффективный метод привлечения внимания. Сначала вы делаете громкое заявление, а потом объясняете свою позицию и предлагаете пути решения. Провокационные и неожиданные высказывания привлекают аудиторию, и люди с любопытством вас послушают.
20. Чёрно-белые фотографии
Чёрно-белые фотографии — классика дизайна. Они всегда выглядят элегантно и утонченно и отлично дополняют даже минималистичный дизайн. Можно использовать чёрно-белые фото или снизить цветность обычных.
21. Аудио-сопровождение
Добавьте в курс или презентацию озвучку. Это поможет превратить набор слайдов в увлекательное приключение. Можно настроить, чтобы аудио звучало автоматически на протяжении всей презентации, или добавить триггеры, чтобы зрители сами могли управлять процессом. Так, например, сделали в компании «Балтика».
22. Космический стиль
Большинство фотографий Nasa находятся в публичном доступе, а значит их можно свободно использовать в презентации. Даже если ваша тема далека от космоса, яркие, абстрактные фото галактик и туманностей послужат отличным фоном.
23. Музыка
Даже самая интересная лекция может наскучить, если слушать ее без перерыва. Музыка поможет быстро переключить внимание и настроение аудитории.
Дин Бернетт в своей статья для журнала The Guardian рассказывает, почему так происходит: «Музыка создаёт ненавязчивый внешний шум и вызывает приятные чувства. Это эффективно нейтрализует отвлекающие факторы, которые воздействуют на нас на подсознательном уровне». По сути, музыка — это развлечение, но когда она звучит фоном, то, наоборот, помогает нам сконцентрироваться на серьезных задачах.
Музыку в электронных курсах использует международная сеть установочных центров по замене и ремонту автостекла AG Experts. К примеру, в курс «Средства индивидуальной защиты» они вставили трек AC/DC.
24. Стиль граффити
Яркие, цветные граффити — отличный способ сделать презентацию более современной и энергичной. Много фотографий граффити можно найти на сайте Unsplash. Уличное искусство можно использовать не только в качестве фона — в интернете есть множество прикольных шрифтов в стиле граффити.
25. Стиль полароид
Самые популярный способ оформления фотографий — снимки полароид. Можно использовать полароид-фото в винтажном дизайне в стиле 70-х, а можно и в современном — ведь «Инстаграмм», по сути, это тот же полароид. Самое главное, такие фотографии подходят под практически любую тему.
26. Горошек
Узор в горошек — простой и универсальный прием, который в контексте презентации выглядит оригинально. Фон в горошек отлично оживит даже самый скучный слайд с данными. Кроме того, горошек можно использовать как декоративный элемент. Узор может быть мелким и бледным — для создания глубины, или крупным и ярким — для расстановки акцентов. Стиль оформления будет зависеть от вашей тематики.
27. Метафора
Визуальные метафоры помогают оживить презентацию, подкрепить вашу точку зрения и развлечь зрителей. Метафора всегда несёт некий образ и контекст, так что это отличный способ добавить глубины вашим словам.
В своем выступлении на TED Talk, Джеймс Гири рассуждает о важности метафор:
28. Временная шкала
Временная шкала — отличный способ наглядно изобразить череду событий или план действий. Вы можете разместить такую шкалу на отдельном слайде или пустить её через всю презентацию.
29. Визуализация данных
Если у вас на слайде слишком много цифр, вы рискуете перегрузить зрителя и потерять его внимание. Как не напугать зрителя цифрами? Превратить их в простые и понятные схемы.
В презентации выше почти каждый слайд заполнен данными, но они представлены в виде понятных графиков, каждый из которых отвечает на конкретный вопрос: например, в какие дни бренды постят в Твиттер или пишут в блог.
Если хотите представить данные ещё интереснее и нагляднее, можно нарисовать иллюстрацию или инфографику.
30. Ментальные карты
Ментальные карты помогают наглядно объяснить сложные понятия или концепции. Это ещё один способ визуализации данных. Есть множество типов ментальных карт: круговая диаграмма, дерево, блок-схема, структура, процесс. Каждый тип решает свои задачи: например, «процесс» помогает визуализировать пошаговый план, а при помощи «дерева» можно показать структуру подразделения.
31. Контрастные цвета
За счет игры контрастных цветов, важные детали прямо-таки выпрыгивают со слайда — в хорошем смысле. Чтобы грамотно подобрать контрастные оттенки, нужно знать законы сочетания цветов. Не нужно путать контрастные и конфликтующие цвета. Подобрать гармоничную палитру помогут инструмента типа Adobe Color.
32. Вся презентация на одном слайде
Ещё одна прикольная идея для оформления презентации — уместить всю информацию «на одном слайде». Как сделать такое на практике? Сначала мы создаём финальный слайд, на котором в форме пазла размещаем всю информацию.
Далее, создаем столько копий, сколько частей будет в вашей презентации — и идем от финиша к старту: постепенно убираем с копий все больше информации, пока не дойдём до первого слайда. Всё! Осталось убедиться, что слайды стоят в правильном порядке, и настроить анимации и переходы.
33. Древовидная структура
Мы уже упоминали древовидную структуру как тип ментальной карты, но стоит сказать о ней отдельно. Диаграмма в форме дерева — отличный способ классифицировать и упорядочить информацию. «Дерево» подразумевает, что каждая следующая мысль является продолжением предыдущей, а близкую по смыслу информацию можно сгруппировать в «ветки». Древовидную структуру можно использовать для визуализации причинно-следственных связей или многоуровневых систем.
34. Личный дневник
Ещё один интересный способ оформления — это рукописный дневник. Идея в том, чтобы сделать слайды похожими на страницы дневника, в котором вы рассказываете свою историю. В зависимости от темы вашей презентации, это может быть конспект лекции по ботанике или заметки путешественника.
Для создания эффекта дневника достаточно «бумажного» фона и рукописного шрифта.
35. Мел и доска
Пожалуй, самые распространенные ассоциации с мелом и доской — это учебный класс или меню в баре. Тем не менее, это достаточно эффектный и гибкий стиль оформления. Фон в виде доски и красивый рукописный шрифт — вот всё, что нужно для создания гармоничного дизайна. Кстати, есть шрифты и фигуры с эффектом текстуры мела. В этот стиль также отлично впишутся стикеры.
36. Чёрный фон, белый шрифт, цветные акценты
На чёрном фоне все цвета выглядят ярче — и это нам на руку. Белый шрифт будет отлично читаться, а яркие цвета пригодятся для расстановки акцентов. При выборе цветовой палитры, убедитесь, что цвета не конфликтуют друг с другом и с чёрным фоном. Чтобы ещё сильнее выделить цветные акценты, добавьте в композицию белые и пастельные цвета.
37. Полоски
Полоски — классический паттерн дизайна. Их можно использовать и в качестве ненавязчивой текстуры для фона, и как мощный акцент.
Полоски подходят к любой тематике — от корпоративных презентаций до образовательных курсов.
38. Стиль поста в соцсетях
Ещё один необычный подход к оформлению слайдов — шаблоны социальных сетей, в которые можно вставить собственный контент. Самый популярная сеть, конечно, Инстаграм. «Интерфейс» Инстаграма можно встретить не только в презентациях, но и на очных событиях: в фотозонах или на баннерах. Чтобы воплотить стиль Инстаграма в презентации, можно использовать готовые шаблоны или просто скриншоты.
39. Сторителлинг
В большинстве случаев, презентация — это, история: вы ведете аудиторию по некоему пути, в ходе которого они узнают все больше и больше о вашей теме. Истории по своей природе увлекают нас, особенно если они грамотно выстроены. Одна из самых известных техник сторителлинга — «Путь героя». Попробуйте найти и выделить в своей презентации эти этапы:
40. «Въезжающие» заголовки
Заголовок может статично «висеть» на слайде с самого начала, а может появиться оригинально и приковать к себе внимание зрителей. Например, въехать за паровозом, влететь за самолётом или вплыть за лодочкой — все зависит от вашей тематики. Реализовать этот эффект достаточно просто при помощи анимаций.
41. Эффект «Боке»
Боке — это художественное размытие фотографии, когда все источники света превращаются в яркие сияющие сферы. Особенно удачно такие абстрактные фотографии смотрятся в качестве фона, поскольку не отвлекают зрителя от содержимого слайда. Фоны с эффектом боке можно найти на стоках или сделать самостоятельно.
42. Акварель
Акварель добавит в презентацию живых цветов. У вас может быть фон с эффектом акварели или отдельные мазки, словно нарисованные красками. Акварель подойдёт под практически любую тематику — достаточно подобрать подходящий цвет. Теплые, светлые оттенки выглядят нежно и женственно, а вот насыщенные, яркие мазки добавят творчества и энергии даже в самую скучную презентацию.
43. Яркие, весёлые цвета
Если ваша тема позволяет, всегда выбирайте яркие цвета. Эта техника подойдет тем, кто готов творить, экспериментировать и выходить за рамки. Главное, подобрать гармоничную палитру из 5-6 цветов и раскрасить ими фигуры, блоки, шрифты, врезки — всё, что душе угодно!
44. Стрелки
Стрелки символизируют направление. Они станут отличным дополнением к вашим диаграммам, схемам и графикам. Стрелки могут даже лечь в основу вашего дизайна. Бывают стрелки и стрелочки: в зависимости от цвета, размера и толщины, они несут разные сообщения. Подберите тот стиль, который дополняет вашу презентацию.
45. Брендовые цвета
Последний совет — самый простой: при выборе палитры для презентации, не забывайте про корпоративные цвета. Конечно, если это презентация про ваш бренд. Если вы создаёте проект для клиента, используйте его фирменную палитру. Кстати, это касается не только цвета: к корпоративному стилю относятся также шрифты, фотографии, текстуры и формы.
Вам слово!
Вы прочитали сокращенный перевод статьи 100+ Creative Presentation Ideas That Will Delight Your Audience.
Какая идея понравилась вам больше всего? А может у вас есть своя фишка? Делитесь в комментариях!
Лучшие презентации: примеры красивых презентаций
Чтобы усвоить любой навык, нужно копировать и повторять. Дети, когда растут, повторяют то, что делают их родители: держат вилку, дублируют слова и действия.
Как сделать хорошую презентацию? Нужно копировать и повторять. Повторять не презентации, а элементы. Стили, а не изображения. Шрифты, а не текст.
Какие элементы лучше использовать в презентациях? Чем лучшие презентации вдохновляют меня в последнее время? Рассказываю в своей статье.
1. Минимализм и плоский дизайн
Мне нравится проводить аналогию между дизайном и специями.
Специи могут как придать блюду невероятный вкус, так и все разрушить. Ведь если вы пересолите блюдо, его невозможно будет есть.
Как в приготовлении ужина, так и в презентациях я наблюдаю упрощение. Например, недавно был в новом рыбном ресторане, и там практически отказались от большинства специй — используют только соль, перец и оливковое масло.
То же самое и с презентациями. Сейчас в тренде минимализм — удаление всех элементов тени, отражения, 3D-формы и так далее. Все чисто, понятно, но не менее красиво.
2. Векторные изображения
Векторная графика становится очень популярной в видео, инфографике и дизайне презентации. Векторы редактируются, вы можете изменить цвет, чтобы он соответствовал вашим потребностям.
Данная функция стала возможна после того, как PowerPoint 2016 начал воспроизводить на слайдах формат SVG.
Различные углы и перспективы: все чаще мы видим нестандартные фотографии. Их используют, чтобы удивить аудиторию и показать все под интересным углом.
3. Анимация возвращается
У PowerPoint 2016 появился совершенно новый тип перехода, Morph, который поможет сделать плавными анимацию, переходы и перемещение объектов на слайдах презентации.
Переход Morph можно применить к слайдам для создания иллюзии перемещения текста, фигур, рисунков, — это произведет невероятный вау-эффект.
4. Визуализация данных и больше иконок
Вместо того, чтобы просто написать число на слайде, люди пытаются показать его. Есть множество инструментов визуализации данных.
Для количественных данных лучше использовать графики, таблицы, круговые диаграммы. А еще термометры, спидометры, циферблаты, датчики, пончики и многое другое.
5. Просто не значит дешево
«Чем проще, тем лучше», — подумали эти ребята и сделали презентацию в виде простых иллюстраций, которые в какой-то мере похожи на комиксы, то есть содержат мало текста и много картинок. Все как мы любим.
Лучшие презентации, которые вдохновляют
1. Отличный пример применения образов в визуализации
Очки — технические знания, галстук — бизнес-компетенция, креативность — палитра. Презентация «Как работает Google» на первом месте в списке моего вдохновения.
Сама по себе презентация интересна с точки зрения описания сотрудников новой эпохи, их ценностей и мотивов.
После просмотра презентации сразу захотелось работать в Google.
Полезное: Если вы не знаете, как сделать презентацию в виде скетча, в формате видео, вам подойдет ресурс mysimplehow.
Вы просто пишете текст (на английском), и программа автоматически озвучивает и визуализирует ваши слайды.
2. Короткий экскурс в предвыборную гонку
Отличная и актуальная презентация о выборах в США, которая демонстрирует нелегкий путь двух кандидатов.
Что мне здесь нравится:
Крупный и контрастный шрифт, отлично подобранные изображения.
Цветовое разделение на два лагеря для лучшего визуального восприятия: красная подложка для Трампа, синяя — для Клинтон. Легко читается и воспринимается.
Полезное: Как сделать шрифт с таким эффектом? Подсказка: шрифт Bebas.
Пишем одну фразу разными цветами. Немного магии и никакого мошенничества.
3. Эта презентация о питче (продающей презентации)
Вы поймете, как люди воспринимают ваш продукт и почему важно сфокусироваться именно на своей аудитории.
Сейчас существует некий тренд на ЧБ-фотографии в презентациях. Это выглядит достаточно стильно, высшим пилотажем считаются фотографии из одной серии. Посмотрите, как это сделано в презентации ниже (начиная со слайда 23).
Полезно: Отличный ресурс для фотографий из прошлого New Old Stock.
Когда возникает вопрос, как состарить картинку или сделать ее ЧБ, у меня есть ответ: вкладка «Формат» — «Цвет» — «Насыщенность 0».
Вжух! И уже VERY OLD.
4. Мнения об этой презентации неоднозначны из-за обилия цветов на разных слайдах, но мне нравится, как они сочетаются
Очень приятные тона и мягкий цвет.
Эта презентация о тайм-менеджменте, приоритетах и почему не нужно проверять почту каждые 5 минут.
Отличный пример правила «1 слайд — 1 идея».
Как же найти цвета, которые будут сочетаться друг с другом?
Полезно: Это один из ресурсов, где вы можете подобрать цвета для презентации — colorhunt. Он очень похож на Инстаграм, только для выбора палитры цветов.
5. Эту презентацию посмотрело более 3 миллионов человек
Ее создатель Сет Годин — известный оратор и предприниматель, маркетолог. Здесь он рассказывает о типичных ошибках на слайдах, показывает, что нужно и чего не нужно делать в презентациях.
По мнению Сета, она дает базовое понятие, как должна выглядеть хорошая презентация, почему детали и большие объёмы текста нужно оставлять в документах, а не на слайдах.
Мне нравится сочетание цветов и использование разноцветных плашек на фотографиях.
Как же сделать такую плашку в вашей презентации?
Полезное: Возьмем фотографию.
Поверх изображения поместим прямоугольник.
Кликнув правой кнопки мышки по прямоугольнику, в разделе «Формат фигуры» (справа) выберем нужный цвет.
И сделаем изображение прозрачным. Готово.
И напоследок
Ваша презентация — это лицо вашей компании, то, с чем в первую очередь коммуницирует ваш клиент и ваша аудитория. И только от вас зависит, как она выглядит. Одна и та же по своей форме презентация может вызывать абсолютно разные эмоции.
Это ваш костюм, в котором вы появляетесь перед людьми. Сейчас абсолютно каждый с помощью современных технологий, ресурсов и практики может сделать хорошую презентацию, уверяю вас.
Задумайтесь: если вы не уделите внимание вашей презентации, почему клиент должен тратить на нее время?
Презентация к уроку внеклассного чтения во 2 классе “Смешные рассказы о школе” | Презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку внеклассного чтения для 2 класса. Рассказы о природе. Н.И.Сладков “Лиса-плясунья”
Данная презентация разработана к уроку внеклассного чтения для 2 класса. Рассказы о природе. Н.И.Сладков “Лиса-плясунья”….
Презентация к уроку внеклассного чтения по рассказу Л. Петрушевской “Котенок Господа Бога”
“Твори добро на всей Земле” презентация к уроку внеклассного чтения в 4-ом классе по рассказу Л. Петрушевской “Котенок Господа Бога”…
Урок внеклассного чтения для начальных классов общеобразовательных школ.Незнайка и другие фантазёры. Рассказы и сказки Н. Н. Носова. 2 класс
Конспект урока внек его лассного чтения для учащихся 2 классов c презентацией. Презентация знакомит учащихся с биографией и творчеством Н. Н. Носова, содержит занимательные задания для про…
Урок внеклассного чтения для начальных классов общеобразовательных школ. Рассказыв о природе Н. И. Сладкова. 2 класс.
Урок внеклассного чтения для начальных классов общеобразовательных школ. Рассказыв о природе Н. И. Сладкова. 2 класс….
Презентация к уроку внеклассного чтения по рассказам Эдуарда Шима
Презентация знакомит с детским писателем Эдардом шимом, разнообразием его книг. Также в ней даются вопросы, которые помогут проверить, насколько внимательно дети сами познакомились с рассказами …
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе УМК “Школа России” по рассказу К.Г. Паустовского “Растрёпанный воробей” часть 2
Данная презентация состоит из 7 слайдов, включает в себя основные этапы урока….
Презентация к уроку внеклассного чтения “Рассказы о животных”
В данной презентации знакомим обучающихся авторами произведений, которые пишут о животных….
Смешные частушки про школу и учителей (короткие) ? [Есть ответ]
В класс дневник теперь не носим,
Смысла в этом просто нет:
Все отметки, замечания
Отправляют в Интернет.
***
В перемену шум и гром,
В перемену – пыль столбом!
Говорит в сердцах охранник:
«То не школа, а дурдом!»
***
Наш учитель за порог,
У нас кончился урок,
Мы смартфоны открываем,
Перемену всю играем играем.
***
А на математике
Рисуем мы квадратики,
Кружочки и ромбы…
Где б найти нам бомбу?
***
Анатомия, наука,–
Просто развлечение:
Мы скелета угощали
Колбасой с печением!
***
На физ-ре я не скучаю,
В «world of tanks» сижу, играю,
Но физрук мне пригрозил,
Его я танк сейчас подбил!
***
Мы конечно любим школу ,
Нашу школу милую!
Хотя тащут в эту школу
Некоторых силою.
***
Папу в школу вызывают,
И наверно там похвалят.
Папа, красный от смущения,
Даст ремня мне в день рождения!
***
В школу шел я по дороге,
Чуть передвигая ноги.
Вот ступеньки. Вот порог.
Тут и кончился урок!
***
Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
***
Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять!
***
Бестолковых не бывает
Ни мальчишек, ни девчат,
За пятерками ребята
Даже в очередь стоят!
***
Всем на горе электронным
В нашей школе стал журнал.
Единицу чтоб исправить,
Дима школьный сайт взломал.
***
В школе длинный коридор.
Костя мчит во весь опор.
На скаку его не тронь,
Он не Костя – резвый конь!
***
В дневнике моем сегодня
«Неуд» лебедем плывет…
Не пойду в субботу в гости,
Меня дома угол ждет!
***
А истории страны
Знать ребята все должны –
Про обряды и иконы,
Про российские законы.
***
Биология, ребята, –
Интереснейший урок,
Только в этом кабинете
На окне завял цветок!
***
Дима опыт проводил
С вытравлением чернил.
Мама очень удивилась:
«Где же двойка?» «Испарилась!»
***
С математикой дружу,
А русский уважаю,
И поэтому на них,
Я тихо засыпаю.
***
В школе пошутить решил,
Пожарную тревогу я включил.
Но забыл одну деталь,
Теперь меня хоть выжимай!
***
Больше нет терпения
На уроке пения,
Дайте в руки мне баян,
Я сейчас сыграю сам!
***
Пять контрольных на неделе,
А Сергей лежит в постели.
На каникулах Сергей
Почему-то здоровей!
***
Это что за гром и рев?
Бой быков? Забег коров?
Может катастрофа века?
Это в школе дискотека!
Оценка: 4 (23 голоса)
Частушки про школу короткие и смешные ? [Есть ответ]
* * *
Наш учитель за порог,
У нас кончился урок,
Мы мобильник открываем,
По блютусу все играем.
* * *
Я люблю читать стихи,
А учить не очень.
Может это потому,
Что сдавать их срочно.
* * *
Мама пишет мне решенье,
Засел папа с сочиненьем.
Завтра в школе я пятерку,
Получу лишь за сноровку.
* * *
У меня в тетради буквы
В горы собираются.
При проверке сочинения
Учителя ругаются.
* * *
Учим дружно теоремы,
Очень уж стараемся.
Ведь на следующей неделе,
Тесты начинаются.
* * *
Муравью сороконожка
Повстречалась на дорожке.
Он приличья соблюдал,
Лапку каждую пожал.
Но одно лишь огорченье
На урок-то опоздал.
* * *
На урок тихо заходим,
Собираемся, бредем.
Знаний мимо не проходим
И с урока не уйдем.
* * *
У доски интерактивной
«Плаваю» весьма активно.
Не знаю на вопрос ответ,
И не поможет Интернет!
* * *
Проводил меня до дома
Раз парнишка незнакомый!
Оказалось, две недели
Мы за партой с ним сидели!
* * *
Это что за гром и рев?
Бой быков? Забег коров?
Может катастрофа века?
Это в школе дискотека!
* * *
Я хочу учиться в школе,
Не хочу ЕГЭ сдавать!
Отменили бы экзамен,
Вот была бы благодать!
* * *
Кормят нас в столовой школьной
Год из года «на ура»,
И гастрит у нас находят
К концу школы доктора!
* * *
Пусть давно уже невеста,
А я еще школьница.
Говорю об этом честно
Кто ко мне притронется.
* * *
Мне купили новенький,
Желтенький портфель
Жду сентябрь я, друзья –
Полетит портфель за дверь.
* * *
Как запомнить все столицы:
Где Париж, а где же Ницца?
Не попасть из Волги в Нил?
Чтоб не слопал крокодил.
* * *
Каждый день я в классе,
Как на поле боя.
Мой соперник Вася
Глаз не сводит с Оли.
* * *
Вот учитель на доске
Мне задачку написал.
Хуже мне, чем той треске,
Что вчера в улов поймал.
Оценка: 4 (20 голосов)
Как сделать классные слайды для презентации, если вы не дизайнер
Сергей Слуцкий
Обучиться дизайну сейчас проще, чем когда-либо.
Прямо с ноутбука или смартфона вы можете получить доступ к онлайн-курсам и классным дизайнерским книжкам, в которых умными словами рассказывается про использование модульной сетки и золотого сечения, теорию цвета и сочетания шрифтов.
Но есть ли у вас время и желание погружаться в дизайн и вёрстку, чтобы сделать хорошую презентацию? И что ещё важнее, нужно ли это делать?
Чтобы сделать хорошую презентацию, вам не нужно быть дизайнером — достаточно быть на стороне слушателя, научиться убирать лишнее и фокусироваться на главном.
Шаг 1. Начните с истории, а не слайдов
На мастер-классе, запись которого вы можете посмотреть бесплатно, я советую сначала написать сценарий и нарисовать слайды от руки.
Зачем? Чтобы превратить хаос из текста и данных в интересный рассказ.
Чтобы разобраться в контенте и создать историю, я рекомендую рисовать майндмэпы. Этот мы нарисовали для выступления директора школы продвинутых коммуникаций M-A-C-S.
Боль. Долго и сложно, подходит только для особо важных выступлений.
Решение. Сразу набросайте черновик в PowerPoint/Keynote, но вообще не задумывайтесь о дизайне. Наполните слайды нужным контентом. После этого проверьте работоспособность получившегося прототипа: включите режим просмотра и попробуйте сделать прогон презентации перед воображаемой аудиторией. Если при переключении слайдов возникают логические нестыковки, меняйте слайды местами, добавляйте или убирайте контент.
Слайды должны поддерживать вашу презентацию, а не наоборот. На этом этапе действуйте широкими мазками, принимайте решения быстро и не бойтесь выбрасывать контент в корзину — это черновик, который кроме вас никто не увидит.
Всегда держите в голове цель вашей презентации. Если слайд не соответствует этой цели, безжалостно избавляйтесь от него.
Шаг 2. Один слайд — одна мысль
Зачем? Чтобы слушатель сразу считывал, что вы хотите ему сказать. По данным Slideshare, чтобы слайд был удобен для восприятия, на нём должно быть не больше 25–30 слов. Посчитайте количество слов в вашей презентации и сделайте выводы.
Боль. Боязнь чистого слайда и желание показать всё и сразу.
Пример слайда Билла Гейтса для выступления — и за час не разберёшься
Решение. Не перегружайте слайд и заодно свою аудиторию. Познакомьтесь с «правилом пятилетнего ребёнка» — ваш слайд должен считываться за 10–15 секунд. В этом вам поможет смысловой заголовок. Не описывайте в заголовке то, что есть на слайде, — сформулируйте вывод, который должна сделать ваша аудитория.
Слайды Стива Джобса для презентации iPhone 3 — простые и минималистичные, с выводом в заголовке
Не бойтесь разделять информацию на отдельные слайды, не нужно создавать сложные для восприятия конструкции. Дайте контенту расположиться свободно. Можно пошагово показать каждый элемент.
Вместо того чтобы на одном слайде показывать все три функции, в проекте для 1С:CRM мы расположили их на трёх слайдах
Шаг 3. Определите цель слайда
Зачем? Слайд помогает вам воздействовать на аудиторию и добиваться понимания. Для этого нужно, чтобы оформление слайда соответствовало его назначению.
Боль. Хочется наполнить слайды бессмысленными элементами, чтобы он стал «красивым»: обязательно вставить фотографию на фон или добавить иконки к пугающему списку из 20 пунктов.
Решение. Прочитайте короткую книгу «Точка контакта: презентация» и возьмите на заметку четыре функции слайда:
1. Напомнить
Никакой сложной визуализации. Достаточно чистого слайда с цифрой или фразой.
Презентация Apple на WWDC 2018 — ничего лишнего
2. Впечатлить
Главный элемент слайда — изображение, которое помогает создать эмоцию. По возможности разместите его на всю ширину экрана, иначе эффект теряется. Для удержания внимания и усиления эффекта можно использовать видео.
Используйте визуальные метафоры, чтобы с помощью изображений рассказать историю
3. Объяснить
Большое количество текста можно заменить схемой или таблицей. Постарайтесь убрать все лишние элементы и управляйте вниманием: слушатель должен понимать, куда ему смотреть, на чём вы хотите сделать акцент.
Иконки для схемы вы можете скачать на сайте Flaticon, а готовые схемы для PowerPoint — в Duarte Diagrammer.
Можно сразу сделать выделение в таблице или схеме, чтобы помочь слушателю понять, куда смотреть
4. Доказать
Используйте диаграммы с умом — ограничивайте количество элементов и не создавайте радугу из цветов. Ваша задача — показать не хаос из данных, а результат и вывод.
Презентация не даст никакого эффекта, если вы только информируете, — и этот слайд для выступления справился со своей задачей подтвердить высказывание спикера
Шаг 4. Наведите порядок
Зачем? Помогите слушателю ответить на вопрос «Куда смотреть?», чтобы быстрее прийти к пониманию.
Боль. На слайде много элементов, и они расположены хаотично, без намёка на выравнивание.
Решение. Постройте иерархию. Главный элемент — это заголовок, сделайте его крупным. Но не забывайте, что после того, как слушатель прочитает заголовок, ему должно быть понятно, на что смотреть дальше. Создайте фокусную точку: используйте цвет, форму или размер. Самые важные элементы можно выделить, чтобы ваша аудитория знала, на что посмотреть в первую очередь.
Сразу понятно, на что обратить внимание после того, как прочитаешь заголовок
Чтобы элементы были выстроены аккуратно, включите линейки и направляющие и не забывайте про функции «Выровнять» и «Распределить»
Шаг 5. Осознанно повторите шаги 1–4
Лучший способ выяснить, хорошо ли получилась презентация, — это позвать друга или коллегу и сделать тестовый прогон. Так вы поймёте, как воспринимается контент, а также проведёте репетицию.
Во время презентации внимательно следите за тем, как слушатели взаимодействуют со слайдами. Здесь им была непонятна ваша диаграмма, а тут пришлось 20 минут объяснять схему. Просите обратную связь и сделайте следующую презентацию лучше. Благодаря этому навык создания презентаций станет вашим конкурентным преимуществом.
Главное — подходить к презентациям осознанно: постройте алгоритм подготовки, который будет вам удобен, тестируйте и внедряйте новые идеи и техники.
Успешная презентация — это не красивые картинки, а инструмент, который поможет вам создать взаимопонимание и решить задачу.
Чек-лист, который поможет сделать презентацию удобнее для восприятия
- Логотип только на титульном и финальном слайдах — это поможет сэкономить ценное пространство экрана.
- На слайде нет элементов, назначение которых вы не можете объяснить.
- Нумерации слайдов нет. Она нужна только в случае, если презентацию понадобится распечатать.
- В презентации используется не больше двух шрифтов, а лучше один.
- Шрифт читается легко и быстро.
- На слайде нет «радуги» из цветов. В идеале — один цвет для акцента, максимум два.
- Вы использовали минимум анимации и сложных переходов — они больше отвлекают, чем помогают.
- В конце презентации вместо «Спасибо за внимание» напишите призыв к действию: что вы хотите от человека, который посмотрел или послушал вашу презентацию.
Читайте также
24 человека, которым было слишком весело Создание презентаций PowerPoint – ViralNova
24 человека, которым было слишком весело Создание презентаций PowerPoint – ViralNova
Проведение школьных презентаций – это не то, чтобы развлечься ни для кого.
На самом деле, это то, что многие застенчивые люди считают своей личной формой ада.Некоторые говорят, что это помогает представить свою аудиторию в нижнем белье, чтобы вы не чувствовали себя такой уязвимой. Другие предлагают добавить в вашу презентацию немного юмора, что эти люди определенно и сделали.
Неважно, намеренно ли они пытались рассмешить или просто ошиблись в суждениях, эти 24 ученика и учителя сделали свои слайды в PowerPoint забавными.
1. «Поместите это в мою PowerPoint. Посмотрим, заметит ли кто-нибудь.
Reddit / Crunchypandas
2.Кто-то не фанат Бибсов…
Reddit / twss37039
3. «Сегодня у двух девушек была презентация Нельсона Манделы».
Reddit / volar92
4. Мы прошли долгий путь за последние 19 лет.
5. Те длинные лошади, которых вы видите в зоопарках, – ложь!
Reddit / EverythingFerns
6. Это лучше, чем обычная домашняя работа.
Reddit / atropicalbar
7.Да, это мягко сказано.
Reddit / ebaulylod
8. Когда ваши учителя любят мемы так же сильно, как и вы.
Reddit / матовые вафли
9. «Вот тогда я решил, что эта работа не для меня… (настоящий слайд в презентации рекрутера сегодня утром)».
Reddit / chandl0r
10. Если вам интересно…
Reddit / Collin_b_ballin
11. Есть причина, по которой некоторые профессора ненавидят своих студентов.
Reddit / Lizrdman
12. Потому что примерно на вторую страницу никто не нажимает.
Reddit / Севендор
13. Хотите знать, в чем разница между городским, пригородным и сельским? Этот слайд поможет объяснить чистую правду.
Reddit / jasonreid1976
14. «Приглашенный докладчик не мог понять, почему все так смеялись над его слайдом презентации».
15.Хочу твоего плохого романа!
Reddit / MeowMeowMatthew
16. «Мой друг помочился в штаны? Нет, это просто отражение стульев в комнате.
Reddit / CptSandbag73
17. Эволюция Дуэйна «Скала» Джонсона.
Имгур / Иликепифор Завтрак
18. «Партнер забыл изменить наши имена в презентации, которую он сделал, прежде чем отправить ее нашему учителю».
Reddit / Jinndjinnjinni
19.«Если бы мои ученики сделали Powerpoints, рассказывающие немного о себе… Наткнулись на этот жемчужный слайд».
Reddit / bballgaff2
20. Когда ваша последняя презентация на уроке антропологии посвящена мемам.
Reddit / peanutpeepz
21. «Важная встреча через дорогу…»
22. Что ж, неловко.
23. Готов поспорить, по крайней мере, один человек скопировал это.
Reddit / viva_la_albert
24. «Последний слайд моей дипломной работы, желаю удачи».
Reddit / Enjoyiglobes2
(через BoredPanda)
Я бы хотел, чтобы у меня было столько творчества, когда я учился в школе. Это сделало бы презентации намного более терпимыми.
Вот как приготовить любимое лакомство для грузовика с мороженым до окончания лета: нажмите «Следующая страница» ниже!
Рекомендуется
© 2021 Great Life Publishing и GreaterGood.Все права защищены. Принадлежит и управляется Great Life Publishing, компанией GreaterGood. Все благотворительные пожертвования выплачиваются Greater Good Charities благотворительным организациям в виде грантов.
Делаем презентации PowerPoint лучше | Центр обучения
Версия для печати
Мы все испытали боль из-за плохой презентации PowerPoint. И даже несмотря на то, что мы обещаем себе никогда не повторять тех же ошибок, мы все равно можем стать жертвой распространенных дизайнерских ошибок.Хорошая новость в том, что ваша презентация PowerPoint не обязательно должна быть обычной. Помня несколько рекомендаций, ваши презентации в классе будут выделяться из толпы!
«От дизайна легко отказаться – отнести его к простому орнаменту, украшению мест и предметов, чтобы скрыть их банальность. Но это серьезное непонимание того, что такое дизайн и почему он важен ». Даниэль Пинк
Модель рабочей памяти Баддели и Хитча.
Одним из фреймворков, который может быть полезен при принятии дизайнерских решений в отношении дизайна слайдов PowerPoint, является модель рабочей памяти Баддели и Хитча.
Как показано на диаграмме выше, Central Executive координирует работу трех систем, систематизируя информацию, которую мы слышим, видим и сохраняем в рабочей памяти.
Фонологический Петля обрабатывает любую слуховую информацию. Студенты в классе потенциально слушают разные вещи: преподавателя, вопросы сверстников, звуковые эффекты или звук из презентации PowerPoint и свой собственный «внутренний голос».”
Visuo-Spatial Sketchpad обрабатывает информацию, которую мы видим. Сюда входят такие аспекты, как форма, цвет, размер, расстояние между объектами и их движение. Для студентов это будет включать: размер и цвет шрифтов, соотношение между изображениями и текстом на экране, траекторию движения текстовой анимации и переходы между слайдами, а также любые жесты рук, выражения лица или демонстрации в классе, сделанные инструктором. .
Эпизодический буфер объединяет информацию из этих сенсорных областей и взаимодействует с долговременной памятью.Все эти элементы помещаются в сборный резервуар, называемый «эпизодическим буфером». Этот буфер имеет ограниченную емкость и из-за этого может стать «перегруженным», что приведет к ограничению объема информации, которую студенты могут принять за один раз.
Исследование предпочтений учащихся в отношении PowerPoint
Лаура Эдельман и Кэтлин Харринг из колледжа Мюленберг, Аллентаун, штат Пенсильвания, разработали подход к дизайну PowerPoint с использованием модели Баддели и Хитча. В ходе своей работы они провели опрос студентов колледжа, спрашивая, что им нравится и не нравится в презентациях PowerPoint их профессора.Они обнаружили следующее:
Характеристики, которые не нравятся студентам в презентациях профессоров в PowerPoint
- Слишком много слов на слайде
- Картинки
- Движение (переходы между слайдами или анимация слов)
- Шаблоны со слишком большим количеством цветов
Характеристики, которые нравятся студентам в презентациях профессоров в PowerPoint
- Графики улучшают понимание контента
- Маркированные списки помогают им систематизировать идеи
- PowerPoint может помочь структурировать лекции
- Устные пояснения к изображениям / графикам помогают больше, чем письменные пояснения
Согласно Эдельману и Харрингу, некоторые выводы исследования, проведенного в Мюленберге, заключаются в том, что студенты узнают больше, когда:
- материал представлен короткими фразами, а не полными абзацами.
- профессор говорит об информации на слайде, а не заставляет студентов читать ее самостоятельно.
- релевантных изображений. Нерелевантные изображения ухудшают обучаемость по сравнению со слайдами PowerPoint без изображения
- делают записи (если профессор не разговаривает). Но если профессор читает лекции, ведение заметок и аудирование ухудшают обучение.
- им раздают слайды PowerPoint перед классом.
Использовано
Совет Эдельмана и Харринга по использованию рабочей памяти в PowerPoint:
- Используйте рабочую память, разделяя информацию на зрительную и слуховую.Это снижает вероятность перегрузки одной системы. Например, произносимые слова с изображениями лучше, чем изображения с текстом, поскольку объединение изображения и повествования требует меньше когнитивных усилий, чем объединение изображения и текста.
- Сведите к минимуму возможность отвлечения внимания, удалив любой ненужный материал, например музыку, звуковые эффекты, анимацию и фоновые изображения.
- Используйте простые подсказки, чтобы направлять учащихся к важным моментам или содержанию.Использование размера текста, выделения жирным шрифтом, курсивом или размещение содержимого в выделенном или затененном текстовом поле – это все, что требуется для передачи значимости ключевых идей в вашей презентации.
- Не помещайте каждое слово, которое вы собираетесь сказать, на слайде PowerPoint. Вместо этого сохраняйте информацию, отображаемую короткими фрагментами, которые легко читать и понимать.
Ресурсы для улучшения презентаций PowerPoint
- Один из наиболее посещаемых веб-сайтов о дизайне PowerPoint – это блог Гарра Рейнольдса, Presentation Zen.В своей записи в блоге: «Что такое хороший дизайн PowerPoint?» Рейнольдс объясняет, как сохранить простой, но не упрощенный дизайн слайдов, и включает несколько примеров слайдов, которые он «переделал», чтобы продемонстрировать, как улучшить его читаемость и эффективность. Он также включает образцы слайдов из своей презентации о дизайне слайдов в PowerPoint.
- Другой гуру презентаций, Дэвид Паради, автор книги «Визуальная революция слайдов: преобразование перегруженных текстовых слайдов в убедительные презентации», ведет серию видеоподкастов под названием «Думай вне слайда», где он также демонстрирует преобразование слайдов в PowerPoint.Примеры на этом сайте обычно относятся к корпоративной перспективе, но процесс принятия решений по содержанию по-прежнему актуален для высшего образования. Paradi также разработал пятиэтапный метод под названием KWICK, который можно использовать в качестве простого руководства при разработке презентаций PowerPoint.
- В видеоклипе ниже комик Дон Макмиллан рассказывает о некоторых распространенных злоупотреблениях PowerPoint в своей программе под названием «Жизнь после смерти с помощью PowerPoint».
Библиография
Представляя для победы: Искусство рассказывать свою историю, Джерри Вайсман, Прентис Холл, 2006
Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery, by Garr Reynolds, New Riders Press, 2008
Решение затруднений PowerPoint: использование цифровых носителей для эффективного общения, Том Бунзел , Que, 2006
Когнитивный стиль Power Point , Эдвард Р.Tufte, Graphics Pr, 2003
Визуальная революция слайдов: Преобразование перегруженных текстовых слайдов в убедительные презентации , Дэйв Паради, Communications Skills Press, 2000
Почему большинство презентаций PowerPoint – отстой: И как вы можете сделать их лучше, Рик Альтман, Harvest Books, 2007
Это учебное руководство находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 Международная лицензия.
15 свежих ночных идей PowerPoint, которые украдут шоу
Мало что может превзойти девичий вечер, особенно когда дело касается вина. Но что может быть лучше винной ночи с подругами? Напитки и конечно шоу. Ночь в PowerPoint – одна из немногих хороших вещей, которые выйдут из карантина. С тех пор он взорвался на всех платформах из-за своих рискованных и развлекательных тем. Захватывающая презентация PowerPoint – идеальный способ оживить вечер и добавить немного изюминки в свое удовольствие! Мы все видели вирусные TikToks с самоуничижительными, но веселыми категориями PowerPoint и писали в групповом чате: «Ребята, мы ДОЛЖНЫ это сделать.«Затем приходит время найти эту убийственную тему, и ваш ум становится досадно пустым. В зависимости от настроения вашей ночи вы можете выбрать из нескольких категорий. Ваша идея должна быть оригинальной (звучащей), подходящей для вашей группы и достаточно удивительной, чтобы выделяться.
Вот 15 лучших свежих идей для вашего следующего вечера в PowerPoint, которые украдут все глаза.
1. Очки чистоты риса American Girl Doll
giphy.com
Если вы не участвовали в этапе American Girl Doll, вы его пропустили. Эти добродетельные куклы служили материальными наставниками в нашем детстве, но, по мудрым словам из популярной песни Cobra Starship, «Хорошие девочки становятся плохими». Все мы знаем, что Кит Киттредж не так невинна, как притворяется. Этот светлый боб, бледно-лиловый кардиган и юбка с плоскими вставками с цветочным рисунком никого не обманут. Пора выпустить кошку из мешка.
2. Превращение друзей в школьных музыкальных персонажей
giphy.com
В каждой группе друзей есть Тейлор Маккесси и Шарпей Эванс.Без них мир не был бы прежним. Независимо от того, были ли вы баскетбольным спортсменом или театральным ребенком, эта тема всегда будет в центре внимания на вечерах PowerPoint. Нельзя связываться с классикой.
3. Двойники знаменитостей вашего друга
giphy.com
Если вам удастся разобраться в этой теме, вы гарантированно превзойдете PowerPoint night. Нет ничего более приятного или веселого, чем сложить вместе, что ваш друг выглядит точно так же, как Буфорд из Финес и Ферб (правдивая история).Знаменитости не обязательно должны быть людьми: мультфильмы тоже доступны. Давайте воспользуемся этим как возможностью для продолжительных сравнений и внутренних шуток. Подумай!
4. Кого бы вы сняли в живом действии Шрек
giphy.com
Если вы ищете более комедийный взгляд на вечер презентации , не ищите дальше. Мало того, что Shrek сама по себе является забавной категорией, но и кастинг живого боевика без каких-либо ограничений на то, кого вы выберете, является рецептом для темы-победителя.Не ограничивайте себя, думая, что отливка Shrek – единственный вариант. Некоторые почетные упоминания: Рататуй, Мадагаскар или Ледниковый период . Тем не менее, честь вдохновителю этой гениальной идеи.
5. На каком телевизионном реалити-шоу будет процветать каждый друг
giphy.com
Reality TV – это забытая сфера в мире вечеров PowerPoint, что делает эту идею золотой. Воспользуйтесь этим как возможностью поразмышлять о некоторых из самых «качественных» и «талантливых» телеведущих.Может быть, ваш лучший друг убьет его на Настоящих домохозяек Нью-Джерси , или , может быть, они направят своего внутреннего снуки на Jersey Shore . Что бы это ни было, шоу найдется для всех.
6. В какие мультфильмы лучше всего вписался бы каждый из ваших друзей?
giphy.com
Не путайте эту категорию с двойниками знаменитостей. Здесь в игру вступают личности.
« Мой друг – человеческая форма мисс Фризл из Волшебный школьный автобус .Она действует буквально так же, как она. «Как только мы установили эту связь, мы не сможем ее не заметить, это весело», – сказала второкурсница Университета Теннесси Элизабет Дункан.
Эта тема продвигает физическое сходство на один шаг дальше, поскольку аргумент дополняется содержанием.
7. Пять лучших ночей в колледже
giphy.com
Эта идея наверняка понравится фанатам. Нет ничего лучше, чем воспоминание из общей памяти , которая превращается в 30-минутный сеанс анимированного рассказа.Соберите свои самые знаковые снимки и эпические видеоролики, чтобы создать презентацию на всю жизнь. Эта идея вызовет разговор, смех и взаимное согласие с тем, что ваш PowerPoint – лучший вечерний.
8. На какой стороне TikTok были бы бывшие президенты США на
giphy.com
Как всем известно, TikTok может показаться странным. Есть так много переходов и путей, которые могут привести вас к содержанию, о котором вы никогда не думали, что увидите. При этом это приводит нас к нашей восьмой идее PowerPoint.Здесь проще, если не интереснее, просто взглянуть сюда. Например, лицо JFK кричит о ремонте дома и уборке TikTok, а Эйзенхауэр – настоящий парень Frog TikTok. Вы можете согласиться с этими сравнениями, а можете и нет. Однако мы можем согласиться с тем, что ваши друзья никогда не увидят этого.
9. Они горячие или высокие?
giphy.com
Дамы, пора взглянуть правде в глаза на эту печальную, но правдивую тему PowerPoint. Некоторые люди предпочитают высоту всему остальному, но это не тема для обсуждения.Да, для многих рост – привлекательный и важный фактор в партнере, но осмелюсь ли сказать… они просто высокие? Давайте начнем с этого противоречивого разговора.
10. 10 наихудших тенденций 2000-х годов
giphy.com
Эта идея дает вам возможность совершить путешествие по переулку памяти. Сотрите пыль с ежегодников и достаньте фотоальбомы, чтобы ознакомиться с модными провалами 2000-х годов. О да, вы знаете, что это такое. Звонит ли в колокольчик причесанные волосы, брюки-карго или желейные сандалии?
«Недавно я разговаривал со своими соседями по комнате о том, как в средней школе я носил джинсовые шорты поверх розовых леггинсов.Я соединила его с зеленым топом и назвала его своим «арбузным нарядом». Не могу сказать, что скучаю по нему, но вспоминать об этом весело », – сказала Кайли Мюррей, студентка Обернского университета.
Единственное хорошее, что вышло из тренда 2000-х, – это Lip Smackers. Тем не менее, друзьям будет интересно не только слушать эту идею, но и создавать ее для вас!
11. Персонажи Диснея, которым вы не позволили бы выпить на вечеринке
giphy.com
Откровенно говоря, в то время как Дисней мистичен и волшебен, он полон второстепенных ролей. Внезапно вы могли бы назвать от пяти до десяти персонажей Диснея, которые выглядят немного схематично. Например, даже несмотря на то, что бабуин из The Lion King не излучает дрожь, он все еще слишком не в себе, чтобы доверять какую-либо форму съедобного вещества. Теперь активируйте эту учетную запись Disney + и прочтите классику детства! сообщить об этом объявлении
12. Предсказание будущего друга
giphy.com
Говорят, что никто не может предсказать ваше будущее, но ради ночи PowerPoint, да, они могут.Вы можете проявить творческий подход и придумать каждый из будущих стартовых пакетов своих друзей. Вы также можете оставить будущее на произвол судьбы через M.A.S.H. В любом случае, это легкая и увлекательная тема, в которую можно погрузиться и проверить знания своих лучших друзей.
13. Оцените пьяные закуски вашего друга
giphy.com
Ночь подходит к концу, вы выходите из бара и идете к своему холодильнику. Когда наступает момент, еду зовут разных людей. Острые чито – единственное, что сделает вечер приятным для некоторых.Для других это булочки с пиццей и пакет Skittles. А для некоторых соседей по комнате это индейка.
«Моя соседка по комнате съела фунт индейки в прошлом семестре перед сном. У меня есть буквально видео, как она неделю назад ела ложкой миску индейки. За это она получает прямые нули », – сказала Бесс Тиллер, студентка Обернского университета.
Что бы ни плавало на вашей лодке , поместите это в PowerPoint.
14. Рейтинг самых привлекательных талисманов фастфуда
giphy.com
Эта тема определенно нестандартная, но ее слишком хорошо не включать в этот список.Как новый вклад в мир PowerPoint, эта идея представляет собой идеальное сочетание привлекательного и рискованного. Если вы потратите время на исследование, вы обнаружите, что пищевые талисманы спали. Пример номер один, Tony the Tiger, по понятным причинам.
15. Оценивайте друзей как водителей бегства
giphy.com
У всех нас есть друзья, которые в настоящее время водят машину как сбежавшие водители, и их не спрашивают (сигнал поворота автомобиля). Пришло время отдать им должное.Здесь учитываются маневренность, скорость и способность быстро маневрировать в условиях дорожного движения, не вызывая аварии. Дайте волю своему внутреннему «малышу-драйверу», и давайте приступим к этой ночи PowerPoint!
Как сделать презентацию забавной
Веселые презентации – одни из самых запоминающихся. Смех поднимает нам настроение. Это заставляет нас чувствовать себя легкими и счастливыми. И в мире бизнеса эта положительная энергия может иметь огромное значение. Юмор также помогает нам запомнить сообщение. Аудитория относится к расслабленному и веселому оратору и запоминает, что они говорят.Веселость – ценный инструмент в мире презентаций. Так что читайте дальше, если хотите узнать, как сделать презентацию забавной.
Учитывайте свою аудиторию
Первое, что вам следует сделать перед тем, как создавать забавные презентации, – это подумать о своей аудитории. Чему они здесь учатся? Так что вы должны быть там, чтобы сказать? То же правило касается и забавной презентации. Учитывайте атмосферу в комнате. Это очень профессионально? Или более непринужденно? Вашей аудитории нужна информация? Или они там для вдохновения? Учитывайте эти вопросы вместе с такими факторами, как возраст и профессия аудитории.Это даст вам более четкое представление о том, какой юмор они оценят.
Обдумайте цель своей речи и помните, что у вашей аудитории будут общие черты, если они будут слушать вас. Если вы хотите узнать, как сделать речь веселой, подумайте о своей аудитории. Например, презентация для старшеклассников будет включать ссылки, понятные подросткам. Или вы можете быть более конкретным и шутить инсайдеров, известных другим в вашей компании, если вы делаете рабочую презентацию.
Сосредоточьтесь на своем сообщении
Вероятно, для любой деловой или профессиональной презентации юмор не будет вашим ключевым посланием. В конце концов, вы же не стендап-комик. Есть еще одна концепция, которую вы пытаетесь представить своей аудитории. И это должно быть вашей целью. Так что не начинайте готовить презентацию с намерением быть смешным. Сосредоточьтесь на своем сообщении, а позже добавьте юмор.
Добавьте моменты юмора в основную часть своей речи. Не идите на дешевый смех.Вместо этого, конкретизируйте свое сообщение. Это сделает ваш юмор более оригинальным, креативным и повлияет на то, как ваша аудитория запомнит вашу ключевую концепцию. Сохраняйте актуальность юмора и старайтесь никого не оттолкнуть. Используйте общий юмор, который не является грубым или оскорбительным для других.
Не забывайте всегда возвращать его к своему сообщению и оставлять шутки относящимися к теме. Кроме того, не относитесь к себе слишком серьезно! Немного самоуничижения сделает вас более понятным для аудитории и поможет им чувствовать себя комфортно.Сделайте это легким и веселым для наиболее естественного смеха.
Расскажите забавную историю
Множественные исследования показывают преимущества рассказывания историй. История – это способ изобразить ясное сообщение творческим и интересным образом. У него есть причина, будь то урок или мораль, и он подчеркивает свою точку зрения. Смысл рассказа должен быть понятен аудитории. В противном случае они будут отвлечены и сбиты с толку. Но эффективная и хорошо поставленная история может вдохновлять, увлекать и трансформировать умы.Когда это забавная история, она может иметь еще более мощный эффект, делая ее более запоминающейся и интересной.
Рассказывание историй для презентаций из Alex Rister
Веселые презентации находят взаимопонимание со слушателями. Они привлекают ваше внимание с самого начала. Особенно захватывают забавные истории о людях. Используя имена и объясняя отношения между рассказом и оратором, аудиторию приглашают в реальную ситуацию. Это вовлекает аудиторию.И чем больше они вовлечены, тем больше они будут слушать ваше сообщение.
Это выступление на TED Talk от Джеймса Вейтча, например, представляет собой одну-единственную историю. Он конкретный и подробный, с ключевыми персонажами и забавными анекдотами. И он производит огромное впечатление на публику благодаря своему веселому эффекту.
Учитесь у других
Учитесь на том, как другие заставляют людей смеяться. Что вас веселит? Что вы цените в веселой речи или презентации? Сядьте и посмотрите смешной фильм или сходите на выступления комика.Обратите внимание на время и стиль, которые делают человека забавным. Вдохновляйтесь тем, как они говорят и ведут себя, для юмористического эффекта. Возьмите один из ваших любимых анекдотов и посмотрите, сможете ли вы включить его в свою презентацию, если знаете, что он всегда заставляет ваших друзей смеяться. Просто не забывай придерживаться темы. Не навязывайте шутку в своей речи, если она неуместна.
Есть много забавных презентаций. Ознакомьтесь с этой статьей: 5 выступлений на TED, которые смешнее большинства современных телевизионных комедий.В нем есть отличный список блестящих выступлений на TED Talks, доводивших свою аудиторию до истерики.
Перепишите и практикуйтесь
Переписывание, редактирование и отработка – жизненно важные заключительные этапы любой презентации. В случае забавных презентаций эти шаги могут превратить ваше из чего-то неопределенно смешного в абсолютно истерическое. Продолжайте совершенствовать свои шутки. Испытайте их на друзьях и коллегах. Затем отбросьте все шутки, которые не нравятся другим, даже если они кажутся вам смешными. Запишите свою речь и адаптируйте ее.Уменьшите время и постарайтесь максимально комфортно работать с контентом.
Свободная и легкая речь – важная часть того, чтобы речь была веселой и естественной. Много юмора проистекает из тона вашего голоса и выражений вашего лица и тела. Работайте над ними так же, как над своими реальными словами. Сочетание плавного языка тела и забавных слов может произвести огромное впечатление.
В выступлении Тима Урбана «В уме мастера прокрастинатора» используется хитроумная комическая форма рисунков, похожих на карикатуры.Хотя они могут показаться довольно простыми, он явно потратил много времени, чтобы сделать их идеальными. У него есть персонажи и конкретные отсылки, все из которых можно связать. И все это делает его презентацию чрезвычайно забавной. Такое использование слайдов отлично подходит для тех, кто хочет знать, как сделать забавную презентацию PowerPoint.
Удачи!
И наконец, самое главное, получайте удовольствие! Нет смысла писать смешную речь, если вы просто подадите ее серьезно, невозмутимо.Если вы хотите узнать, как сделать презентацию забавной, будьте счастливы и веселитесь во время презентации. Позвольте аудитории уловить вашу позитивную энергию. Это побудит их расслабиться и вместе посмеяться. Используйте широкие и открытые жесты. И улыбка! Почувствуйте себя юмористическим и дайте понять аудитории, что это веселая и удобная презентация, а не что-то серьезное и скучное. Ознакомьтесь с нашей статьей «Делайте презентации лучше, используя силу позитивной психологии», чтобы узнать больше о позитиве и продуктивности.
Шон Эйкор особенно хорошо умеет развлекаться на сцене. Вы можете видеть, что он чувствует себя комфортно и счастлив со своей аудиторией, прыгая на их реакции, чтобы подпитывать смешную речь. Посмотрите его видео «Счастливый секрет лучшей работы», чтобы увидеть прекрасный пример того, как сделать презентацию забавной.
Идеи для видеопрезентаций – 17 лучших от Biteable
Итак, вы хотите быть следующим Стивом Джобсом. Или Мартина Лютера Кинга. Или любого другого великолепного оратора, на которого вы равняетесь.Но вам нужно кое-что добавить к идеям презентации – вы не хотите утомлять людей до смерти с помощью Powerpoint.
Создаете ли вы коммерческую презентацию, презентацию на мероприятии или просто показываете видео о путешествии дяде Рону, мы собрали некоторые из лучших способов привлечь внимание аудитории к вашему сообщению.
Biteable предлагает программное обеспечение для онлайн-презентаций, поэтому мы кое-что знаем о создании увлекательных видео для презентаций. В этом руководстве мы поделимся некоторыми из наших любимых вдохновляющих видео-презентаций и покажем вам некоторые из различных типов презентаций, которые вы, возможно, захотите рассмотреть.
Типы видеопрезентаций
Если вы хотите привлечь внимание аудитории с помощью презентации, видео – лучший способ сделать это. Согласно Insivia, зрители сохраняют 95% сообщения, когда видят его в видео, и только 10%, если им нужно читать текст на экране.
Когда вы делаете презентацию, вы можете сделать свое видео либо всей презентацией, либо только ее частью. Знаете ли вы, например, что вы можете встроить видео в документ Powerpoint? И то, и другое возможно с нашими видео шаблонами, и время от времени может быть интересно что-то смешивать.
Существует четыре основных типа презентаций:
- Информативная
- Демонстрационная
- Убедительная
- Вдохновляющая
Выбор правильной презентации гарантирует, что вы окажетесь в выигрыше с вашей видеопрезентацией. Например, если вы нанимаете новых сотрудников, вы можете выбрать шаблон видео с информативной презентацией, подобный этой:
Или, если вы хотите продемонстрировать, как что-то работает, демонстрационная презентация может быть тем, что вы хотите создать:
Убедительная презентация потребует создания видеоролика, похожего на этот пример благотворительной инфографики:
А если вы хотите чего-то более вдохновляющего, попробуйте что-нибудь вроде этого видео-шаблона с позитивной цитатой.
Но это еще не все, ребята! Если вы хотите познакомиться с другими замечательными видео-шаблонами Biteable, посетите нашу страницу шаблонов здесь.
Креативные идеи для видео
Теперь вы выбрали тип презентации, которая вам нужна. Но как проявить творческий подход к видео?
Прежде всего, важно, чтобы ваше видео было на высшем уровне. Без высококачественной графики и производственной ценности ваше сообщение может остаться незамеченным. Выберите программу для онлайн-презентаций, которая проста в использовании и позволяет создавать великолепные видеоролики.Здесь на помощь приходит Biteable.
Какой бы ни была тема вашей презентации, ваш видеоформат и дизайн должны соответствовать общему тону и сообщению.
Делаете корпоративную презентацию об изменении климата? Динамичный, дико красочный шаблон с оптимистичной музыкой покажется вам немного неуместным.
Чтобы определить, как разработать презентацию, подумайте о чувствах, которые вы хотите вызвать у своей аудитории. Хотите, чтобы они плакали от смеха? До слез? Есть мотивация к действию? Выявление эмоций, стоящих за вашей презентацией, поможет вам выбрать правильный шаблон и создать наилучшее возможное видео.
Несколько отличных идей для презентаций
Теперь, когда вы определились с типом видеопрезентации, которую хотите создать, пришло время изучить более мелкие детали. Вот лишь некоторые из способов заставить ваше сообщение петь.
1. Начните с смелого заявления
Смелое заявление может привлечь внимание вашей аудитории с самого начала. В вашем заявлении должно быть что-то необычное и, возможно, даже немного спорное. Что-то, что заставит людей сесть и обратить внимание.
2. Расскажите историю
Один из лучших способов привлечь внимание аудитории – рассказать историю – она поразит их.
Личная, человеческая история работает, потому что аудитория может относиться к ней на личном уровне. Подумайте о некоторых выдающихся примерах человеческих историй, которые связаны с вашим бизнесом или идеей, и расскажите эту историю, чтобы люди связались с центральным персонажем. Чем сильнее эмоция, тем лучше: любовь, тоска, преодоление препятствий – вещи, с которыми нам всем приходилось сталкиваться в какой-то момент нашей жизни.
Подумайте о «сюжетной арке» – как вы сформулируете свое сообщение, чтобы аудитория сразу же сочувствовала?
Если вы продаете кроссовки, возможно, вы расскажете о человеке, который готовится к марафону. Если вы лоббируете права женщин, возможно, вы расскажете историю о том, когда мимолетный комментарий глубоко на вас повлиял. Возможно, вам стоит вспомнить решение, с которого начался ваш бизнес, и начать с этого свою презентацию.
Вот отличный пример рассказывания историй от одного из ведущих мировых брендов:
3.Используйте музыку
Музыка обладает огромной силой для поддержки и усиления эмоций в видео-презентации, и доказано, что она поддерживает внимание аудитории и помогает удерживать информацию. Музыка используется в фильмах, чтобы предложить зрителю эмоциональное состояние, так почему бы не в видеопрезентации?
Современная динамичная музыка привлекает внимание людей в нужный момент, в то время как медленные звуки в второстепенных тонах расслабляют мозг, что полезно при просмотре контента, чтобы он мог легче ускользнуть в долговременную память.
Иногда бывает нелегко найти музыку хорошего качества, не требующую лицензионных отчислений, но здесь, в Biteable, у нас есть выбор отличных бесплатных треков (или вы можете загрузить свои собственные, если хотите).
Музыка – один из наиболее важных (и часто упускаемых из виду) аспектов любой презентации. Вот хороший пример шаблона Biteable, в котором музыка отлично поддерживает сообщение.
4. Визуальная метафора
Исследования показали, что объединение изображений и текста – один из лучших способов помочь людям взаимодействовать с информацией и сохранять ее.В том, как работает наш мозг, есть что-то такое, что делает текст сам по себе менее запоминающимся, поэтому, если вы можете объединить что-то визуальное со своим сообщением, вы дольше удержите внимание людей, и они будут помнить больше из вашей презентации.
Говорить с группой людей о том, как действовать в отношении чего-то, что их пугает? Фотография, на которой кто-то ныряет или прыгает с тарзанки, может подойти. Расскажите своему боссу, насколько важно это отступление компании в следующем году? Покажите им изображение счастливых, расслабленных людей, утопающих в песке.
Это не обязательно должно быть очевидным и банальным. Закрытые двери, широко открытые дороги и горящая свеча – все это несет в себе подсознательные сообщения, которые вам действительно не нужно объяснять. (Что бы вы ни делали, только не используйте последний штамп: чрезмерно используемую «водяную рябь».)
5. Используйте вопросы
Вопросы могут быть отличным способом начать презентацию, потому что они побуждают аудиторию думать самостоятельно. Это открывает перед ними область критического мышления, которая идеально подходит, когда вы собираетесь передать это им своим впечатляющим сообщением.
«Знаете ли вы, что ежегодно вырубается 15 миллиардов деревьев?»
«Задумывались ли вы когда-нибудь о том, какой была бы жизнь, если бы вам не пришлось копить деньги?»
Искусство задавать вопросы в презентации означает, что вы можете включить их в свое видео как отличное начало. В сочетании с подходящей музыкой это действительно может заставить вашу аудиторию задуматься о проблеме, а затем вы продолжите объяснять, в чем именно ваше решение.
6.Юмор
Смех может действительно многое сделать, чтобы привлечь внимание публики. Не нужно быть слишком серьезным, и даже если вы имеете дело с тяжелой темой, улучшение настроения может творить чудеса.
Если вы хотите создать забавный рекламный видеоролик, презентацию о мероприятии или презентацию для собеседования – одно можно сказать наверняка: вы не ошибетесь, добавив юмор.
7. Повторение
Простое. Эффективно.Мощный.
Повторение можно использовать несколькими способами: предлагая несколько предложений из одного слова подряд (повторение в ритме) или повторяя слово или ключевую фразу несколько раз на протяжении всей презентации.
Например, в своей знаменитой речи в Стэнфорде в 2005 году Стив Джобс в заключение сказал: «Оставайтесь голодными. Оставаться глупым.”
Повторение – это мощно. Это донесет до вас ключевое послание и укрепит вашу позицию.
8. Анимированная графика
Анимационная графика – это, по сути, анимация с текстом в качестве основного компонента, и она является основным продуктом того, что мы делаем в Biteable.
Когда вы используете движущуюся графику в презентации, она мгновенно привлекает внимание. Если ваша аудитория только занимает свои места или находится на полпути к прослушиванию вашей истории, нет сомнений, что они сядут и заметят, если вы представите какую-нибудь крутую анимационную графику, как в этом примере Советы для собраний.
9. Цитаты
Хотя иногда они могут казаться банальными, цитаты – отличный способ передать сообщение в презентации.Хотите, чтобы ваша аудитория поняла что-то сложное? Цитата Эйнштейна должна помочь. Или вы хотите сказать что-нибудь осмысленное и поэтическое? Пара строк Шекспира должна передать мудрость.
10. Аудиозапись
Повествование может придать вашей презентации другое настроение, особенно если голос сильный, а слова искренние. Используйте его, чтобы изменить тон или темп презентации, и он наверняка заинтересует вашу аудиторию, если возникнет опасность потерять интерес.
11. Яркость с цветом
Цвет может иметь огромное влияние на восприятие вашего видео. Не бойтесь экспериментировать. Контрасты черного и белого могут быть чрезвычайно эффективными, но вы также можете привлечь внимание людей с помощью тщательно подобранных основных и дополнительных цветов, как в нашем шаблоне анимированной графики.
12. Используйте иллюстрации
Иллюстрации – отличный способ передать информацию, особенно если вам есть что сказать.Хотите ли вы создать толпу людей или круто изобразить какой-нибудь новый модный гаджет, иллюстрации могут привлечь внимание и сделать вашу презентацию более интересной.
13. Инфографика
Используя инфографику, вы можете упаковать огромное количество данных и информации, не запутывая вашу аудиторию. Представьте себе круговые диаграммы, цифровые числа и восходящие анимированные графики. Они могут захватывающим образом показать вашей аудитории скучные данные.
14.Создавайте интересные переходы
Одно из преимуществ видео по сравнению со стандартной презентацией состоит в том, что вы можете делать с переходами все типы фанк-вещей, например переходы с панорамированием, когда камера быстро перемещается между сценами. Это немного похоже на вайп, но намного быстрее. Ознакомьтесь с нашей полной статьей о переходах здесь.
15. Сделайте это похожим на кинематографию
Добавление кинематографического оттенка может помочь вашей аудитории почувствовать себя восприимчивой к вашему сообщению, потому что подсознательно они будут ассоциировать эти элементы с пребыванием в кино, поеданием попкорна и, в целом, с хорошим времяпрепровождением.
16. Ретро-стиль
Классный ретро-стиль вашей презентации не позволит игнорировать ее. Выбирая ретро, вы придаете своему сообщению немного дерзкого стиля. Вам не нужно использовать , а в стиле ретро, как в приведенном ниже шаблоне, но сделать шаг назад во времени – верный способ добавить немного изюминки.
17. Закончите содержательную ноту
Ваша презентация произведет на аудиторию неизгладимое впечатление, только если вы закончите ее правильно.
Важно сообщить аудитории, что вы хотите, чтобы они сделали дальше: посетить веб-сайт для получения дополнительной информации, обдумать идею или новое направление или предпринять действия для достижения определенной цели.
Привлекающий внимание визуальный элемент будет очень хорошо работать здесь вместе со значимым концом музыки – изменением темпа, громкости или высоты тона.
Что можно сказать? Сильный CTA (призыв к действию) сделает вашу презентацию запоминающейся и с большей вероятностью о ней заговорят.
Видео оживляет вашу презентацию
Конечно, мы немного предвзяты здесь, в Biteable, но мы также просмотрели достаточно утомительно скучных презентаций, чтобы знать, что видео – это восхитительное удовольствие для вашей аудитории. Он воплощает ваше сообщение в жизнь так, как не может никакое другое средство массовой информации.
Готовы приступить к созданию презентации? Ознакомьтесь с нашим ассортиментом шаблонов здесь.
Смотреть в полноэкранном режиме
Еженедельная доставка аналитических материалов по видеомаркетингу на ваш почтовый ящик.
Спасибо за подписку
Теперь вы будете получать наши электронные письма только что из печи каждую неделю!
Ммммммм поджаренный!
414 Веселые и юмористические речевые темы [убедительные, информативные, импровизированные] • Мой класс речи
Публичные выступления могут быть очень интересными, особенно если в них включен юмор. Использование юмора для того, чтобы аудитория согласилась с вашей точкой зрения, может иметь большое значение для убеждения их в правильности вашего решения.
DR
Смешные и юмористические темы речи – для тех, кто хочет поговорить на глупые глупые, случайные странные, нечастые редкие, причудливые странные, аберрантные необычные, странные или сумасшедшие забавные темы. Разумеется, модифицируйте онлайн-ресурсы для получения наилучших индивидуальных результатов!
Список смешных и юмористических речевых тем
Убедительный
- Мальчики сплетничают больше девочек.
- Следует ли Trix прекратить дискриминацию и сделать их для всех?
- Винить свой гороскоп в том, почему что-то пошло не так
- Почему никогда не стоит принимать участие в поиске еды
- Необходимо изобрести полис страхования от разрыва отношений
- Что было раньше: курица или яйцо?
- Почему мужчинам не следует носить джинсы скинни
- Овощи вызывают чувства – прекратите жестокость с морковью
- Кемпинг: развлечение и не очень
- Почему дети должны шутить в классе
- Почему хорошее лежание может быть полезным
- Почему я должен жениться на Кэмерон Диаз
- Когда ничего не уходит, идите направо
- Взрослые – странные существа
- Обвиняйте собаку во всем
- Почему заблудиться – лучший совет, который могут вам дать
- Причина, по которой трава кажется более зеленой с другой стороны, в том, что она, вероятно, ненастоящая.
- Чтобы стать старым и мудрым, сначала нужно быть молодым и глупым.
- Да, вы должны это записать, потому что вы забудете.
- Мы можем лгать, но выражение лица – нет.
- Жизнь должна сопровождаться фоновой музыкой.
- Шоколад никогда не задает глупых вопросов.
- Иногда, когда вам нужен совет специалиста, нужно просто поговорить с самим собой.
- Чтобы понять, что такое жизнь, нужно потусоваться с трехлетним ребенком.
- Самое опасное животное – молчаливая женщина.
- Мы не хотим прерывать разговоры людей, просто мы запоминаем случайные вещи и очень волнуемся.
- Разве не было бы здорово иметь шестимесячный отпуск два раза в год?
- Нет ничего хуже, чем когда вы в разгар спора понимаете, что ошибаетесь.
- Когда вы станете старше, вы пожалеете, что не вздремнули в детстве.
- Иногда мне кажется, что в Интернете можно использовать сарказм.
- Некоторые плохие решения необходимы, чтобы вы могли рассказать интересные истории.
- Иногда вам нужно сохранить контактный номер на своем телефоне, чтобы вы могли избежать их назойливых звонков.
- Сколько раз уместно сказать «извините», прежде чем вы сдадитесь и вместо этого кивнете?
- Женский «Я буду готов через 5 минут» – это то же самое, что мужской «Я буду дома через 5 минут».
- «Посмотрим» означает, что этого, вероятно, не произойдет.
- Взрослые в наши дни едва ли могут заниматься математикой без калькулятора, но всегда утверждают, что у них X проблем.
- Быть взрослым – непростая задача.
- Жизнь очень похожа на тест, к которому я не готовился.
- Вы не странный; вы всего лишь ограниченная серия.
- Не надо все приукрашивать, мы не все можем быть Вилли Вонкой.
- Не всем вы понравитесь, и это нормально, потому что не у всех хороший вкус.
- Большинство людей делают ошибки пять или шесть раз, просто на всякий случай.
- Будьте счастливы, это сводит людей с ума!
- Прежде чем жениться на ком-то, вы должны увидеть, как он реагирует на медленный интернет.
- Alcohol явно увеличивает размер кнопки отправки.
- Нам всем нужен день, в который мы можем быть такими же бесполезными, как буква «g» в лазаньи.
- Те, кто говорят, что спали как младенцы, очевидно, никогда не рожали.
- Нет, пук под мышками – не лучший трюк для вечеринки.
- Почему мы паникуем, когда наши телефоны падают, и смеемся, когда падают наши друзья?
- Почему мы вспоминаем все, что забыли сделать, когда ложимся спать?
- Перестаньте говорить людям, что вашему ребенку 28 месяцев!
- Cinderella – доказательство того, что новая пара обуви может изменить вашу жизнь.
- Почему люди подсчитывают, сколько часов сна они получат.
- Что там с человечками и кнопками пульта ДУ?
- За каждым великим мужчиной стоит женщина, закатывающая глаза.
- Вероятно, будет разумным держать маму подальше от Facebook.
- Клоуны страшные и вот почему.
- Настоящий список рождественских подарков, которые я хотел бы подарить своей семье.
- Почему нужно запретить понедельник.
- Нехорошо быть 30 и все еще жить с родителями.
- Мужчины сплетничают больше, чем женщины.
- Хватит хвастаться, что ты в спортзале – всем плевать!
- Мы можем лгать миру, но не себе.
- Никогда не садитесь на диету в понедельник.
- Под планами я подразумеваю, что хочу остаться дома и посмотреть Netflix.
- Почему вы должны улыбаться и махать рукой, когда кто-то вас оскорбляет.
- Если вы собираетесь быть двуличным, по крайней мере, сделайте одного из них красивым.
- Некоторые люди искренне верят, что знают все, они думают, что их зовут гугл?
- Я бы хотел, чтобы мир шокировал меня, сказав что-нибудь умное.
- Женщинам не следует относиться к своим лицам как к книжке-раскраске.
- Некоторые люди такие ненастоящие, что Барби начинает ревновать.
- Вы всегда имеете право на собственное неправильное мнение.
- Ожидают ли люди, что мы будем делать заметки, когда они говорят нам, что делать?
- То, что она подходит, не означает, что она действительно подходит.
- Ничего страшного, из компромиссных позиций можно объясниться.
- Автокоррекция может испортить вам жизнь.
- Некоторые люди все лают, но не кусаются.
- Зачем читать книгу, если можно просто посмотреть фильм?
- Стареть обязательно, но взрослеть совершенно необязательно.
- Деньги говорят, и они обычно любят прощаться.
- Хорошая новость в том, что если сегодня худший день в вашей жизни, то вы знаете, что завтра будет лучше.
- Некоторые из лучших людей сумасшедшие.
- Здравый смысл – это цветок, который растет не у всех в саду.
- Иногда вам просто нужно вздремнуть и пережить это.
- Папа будет боссом, пока мама не вернется домой.
- Чтобы избежать неприятностей, вы всегда должны разрезать бутерброд малыша правильной формы.
- Люди часто лгут на первом свидании, чтобы обеспечить себе второе.
- Почему неправильно – это плохо, даже если все это делают.
- Да, вообще-то ты можешь съесть свой торт и съесть его!
- Ты никогда не должен баловаться на вечеринку.
- Фильмы Диснея хороши, пока все не начнут петь.
- «Слишком занят» – это просто миф.
- Подросткам нужно помнить, что не так давно они умоляли мам посмотреть, как они какают.
- Разве не было бы замечательно, если бы, когда мы вздремнули, люди гордились бы нами, как дети?
- Вы знаете, что это будет долгий день, когда ваш партнер расстроится из-за того, что вы сделали во сне.
- Иногда наше самое большое достижение – просто молчать.
- Почему математика воспринимается людьми как психологическое насилие.
- Вам нужно выйти замуж за человека, который вызывает у вас то же чувство, которое возникает, когда вы видите еду в ресторане.
- Прикасайтесь к животу беременной на свой страх и риск.
- Если вы возитесь с быком, вы получите рога.
- Почему именно “это круто” стало “жарко”?
- Люди должны прекратить случайное использование слова «случайный» для всего.
- Как отсутствие макияжа заставляет людей думать, что вы больны в наши дни.
- LOL – это обычно то, чем люди отвечают, когда им больше нечего сказать.
- Почему именно это называется давкой?
- Если туфля Золушки в конце концов подошла идеально, почему она вообще упала?
- Единственная причина, по которой мы должны вернуться в прошлое, – это повторять забавные части.
- Когда мы начинаем сомневаться, существует ли вообще слово.
- До Facebook у меня была жизнь.
- Улыбайся, пока у тебя есть зубы.
- Почему смех – лучшее лекарство.
- Три причины, почему… (укажите здесь свою любимую команду болельщиков) выиграет Суперкубок в этом году.
- Обмороки в средней школе довольно распространены и часто не являются признаком чего-то серьезного.
- Почему роза – лучший цветочный аромат, который нравится многим женщинам.
- Девушкам младше 12 лет нельзя разрешать пользоваться косметикой.
- Wendy’s / Burger King / McDonald’s (выберите свой ресторан быстрого питания) придерживается кодексов поведения в отношении наилучшего обслуживания и рассмотрения жалоб потребителей.
- Мой любимый агент 007 Джеймс Бонд – это… (укажите здесь актера / актрису по вашему выбору. Или выберите другого героя фильма для альтернативных юмористических убедительных тем речи)
- Создайте свой собственный тест «Как круто» и убедите свою аудиторию пройти его.
- Семь признаков того, что она настоящая сука, и способы с ней справиться.
- Пять требований, чтобы подруги называли ее лучшей подругой.
- Три симптома, которые показывают, что вы определенно пристрастились к онлайн-викторинам.
- Отпечатки пальцев уникальны для каждого человека.
- Диета или обычные напитки: совершенно неважно, что вы пьете.
- Мы должны адаптировать китайский календарь / национальный календарь Индии.
- Мы должны напечатать маленькие забавные предметы на наших монетах, которые символизируют нашу нацию.
- Что следует / не носить во время выпускной речи.
- Кандидаты в президенты – это политики, которые сами не смогли достичь вершины.
- Как получить – еще – Валентинки в следующем году.
- Nomen est omen (имя по-латыни – предзнаменование) встречается чаще, чем вы думаете.
- Навыки кунг-фу должны быть обязательными для спортивных девочек колледжей и старших классов и учителей-женщин.
- Вампиры и призраки – это всего лишь исторические легенды, тем не менее, они имеют большое влияние на наше общество, когда дело доходит до суеверий.
- Тринадцать – счастливое число.
- Почему в Австралии так много кенгуру, вомбатов, овец и коал.
- Почему «Румпульстилскин» – моя любимая сказка.
- Люди предпочитают чисто выбритое лицо бороде или усам.
- Встречи с кем-то, кто намного старше вас, – единственный способ встречаться.
- Любовь с первого взгляда действительно существует.
- Леди Гага обыграла Бритни Спирс.
- Мужчинам нравится экшн, а женщинам – романтические фильмы.
- Парни должны вести себя романтично.
- (введите название песни по вашему выбору) – самая смешная песня на свете.
- «Человек с пушечным ядром» должен стать развлекательным мероприятием на нашем следующем мероприятии в кампусе.
- Джей Лено забавный, потому что у него хорошие сочинители анекдотов.
- Третья рука лучше третьей ноги.
- Кожаные ремни с большой пряжкой хорошо смотрятся на парнях.
- Ощущение острых ощущений от полета на космическом шаттле слишком дорого.
- Почему лучше всегда гуглить человека, прежде чем встретить его или его в первый раз.
- Десять способов использования Twitter для веселых публичных выступлений длиной не более 140 символов.
- Почему многие студенты предпочитают писать другу, чем звонить ему / ему.
- Соревнования по бинго уберегут бабушек от улиц.
- Не воспринимай жизнь слишком серьезно – и себя ?
- Как избавиться от скучных свиданий вслепую.
- Обвинять собаку во всем, что идет не так, – старый выход.
- 99% процентов блондинок вовсе не глупы.
- Как досадить пассажиру рядом с вами в рейсе.
- Благотворное влияние курения.
- Некоторые фразы, которые вы используете, чтобы быть смешными, но на самом деле оказываются скучными.
- Джерри Спрингер, разрушенная Америка
- Десерт всегда следует подавать перед ужином
- Гольф и покер: две вещи, которые никогда не следует транслировать по телевидению
- Личные вещи, которые всегда следует держать при себе
- Нельзя позволять универмагам продавать уродливую одежду
- Почему вы должны оставить советы по вопросам брака консультантам по вопросам брака
- Facebook разрушает жизни каждый день
- Почему идеального мужа просто не существует
- У свиней манеры лучше, чем у большинства мужчин
- Дождь: действительно пахнет
- Женщины намного лучше переносят боль, чем мужчины
- Почему у известных людей должна быть целая бригада визажистов и парикмахеров, которые следят за ними весь день
- Почему Subway – сплошное ограбление
- Совершенно бесполезные профессии
- Если бы только мужчины тратили столько же времени на отношения, сколько на спорт
- Отказ родителя
- Почему всем нужна домашняя обезьяна
- То, что происходит в старшей школе, на самом деле не имеет большого значения
После того, как вы выбрали тему, вам нужно будет составить структуру речи.Этот образец схемы поможет вам начать работу. Пример темы: «Как убедить учителя в том, что домашнее животное съело вашу домашнюю работу».
Начните разговор с того, что представьтесь. Например, «Доброе утро, меня зовут ____». Затем переходите к «золоту». Ударьте аудиторию утверждением или вопросом, который сразу же привлечет их внимание. Другой пример: «Кто припомнит, что моя собака съела мою курсовую работу?»
Основная часть выступления: три пункта
Надеюсь, когда аудитория ждет, затаив дыхание, настало время поразить их тремя вескими причинами, чтобы они выслушали и согласились с тем, что говорится.
Можем ли мы написать вашу речь?
Поразите свою аудиторию с помощью профессионального спичрайтера.
Включены бесплатные корректура и редактирование.
- Домашний хомяк вашей сестры умер, и ей понадобился небольшой лист бумаги, чтобы завернуть тело, и она использовала вашу домашнюю бумагу.
- Ваш брат стелил подстилку для своей домашней песчанки, и у него закончилась газета, чтобы разрезать ее на полоски, и вместо этого он использовал вашу курсовую работу.
- Вашу новую собаку приучили писать в газету на полу, а ваши домашние задания соскользнули с кухонной стойки, и, ну….
Закрывающий аргумент
Если указано, можно указать более трех точек. Но всегда следует использовать как минимум три точки. В завершение аргументации подведите итоги и укажите вескую причину, по которой аудитория должна с вами согласиться. Например: «При таком количестве и разнообразии домашних животных, которые доступны сегодня, не нужно постоянно использовать домашнюю собаку в качестве предлога для невыполнения домашнего задания».
Информационная
Обратное мышление и применение шуток – возможные инструменты для изобретения множества забавных и забавных забавных тем для убедительных речевых подсказок и более расширенных смешных, отличных от стандартных или повседневных намеков и подсказок для рационалистических речей.
- Как развлечься каждый день в жизни.
- Необычное и ненормальное действие закона Мерфи – если что-то пойдет не так, то пойдет не так.
- Погоня за праздными мечтами – хорошая привычка.
- Неожиданные бедствия, которые могут произойти.
- Абсурдные и смехотворные истории соискателей.
- Как я выбираю друзей далеко и поддерживаю эти отношения.
- Люди с посредственными талантами добиваются успеха, а люди с высокими талантами – нет.
- Почему мой – любые забавные речевые темы – выглядит круче, чем… моего соседа.
- Редкие ограничения скорости и причины почему.
- Когда я уйду в отставку, я…
- Мои фантастические шутки и множитель юмора x фактор
- Мой девиз: Я гибкий благодаря нерешительности.
- Как запомнить день рождения подарком.
- Для того, кто не обязан это делать, нет ничего невозможного.
- Как дать вашей собаке или кошке таблетки.
- Почему мужчины гордятся собой.
- Как правильно обмануть покер.
- Почему я не хочу быть миллионером.
- Можно есть цветы.
- Как определить, что вы зависимы от Интернета.
- Вино / пиво / коктейль месяца.
- Как быть очаровательным хозяином на любом мероприятии.
- Продемонстрировать дегустацию вина в шутливой манере.
- Если бы я был моим начальником, то…
- Счастливые щенки делают людей счастливыми.
- Как отрицать реальность.
- Десять забавных вещей, которые можно сделать во время экзаменов.
- Городская беговая акробатика.
- 10 способов заказать пиццу и свести с ума владельца итальянского ресторана.
- Ваши проводники по жизни – ангелы.
- Как бросить бумажный самолетик на уроке.
- Десять вещей, которые вы узнали от своего питомца.
- Личные ляпы – отличная забавная тема для выступления.
- Моя самая прибыльная ошибка.
- Веселые компьютерные термины и фразы.
- Что на самом деле говорят женщины, когда разговаривают с мужчинами.
- Ответы о смысле жизни.
- Веселые каникулы в других странах.
- Как должны звучать иностранцы, разговаривая с носителями языка на их языке
- Карточные игры, не требующие навыков
- Что бы сказала мне моя собака, если бы она могла говорить
- Каковы популярные дети через 15 лет после окончания школы
- Слова, которые сложно сказать в состоянии алкогольного опьянения
- Лучшие лекарства от похмелья
- Правда о бромансе
- Откуда взялись нецензурные слова?
- Если бы нашим детям приходилось иметь дело с компьютерами, которые у нас были в те времена…
- Худшие прозвища, которые вам дали
- Время, когда вы были рады, что были собой
- Мужской мозг vs.женский мозг
- Что делать, если на тебя напал полный чокнутый
- Преимущества быть женщиной
- Преимущества быть мужчиной
- То, через что проходят женщины, чтобы хорошо выглядеть
- Если у мужчин был менструальный цикл
- Кто-нибудь когда-нибудь убирает общественные туалеты?
- Как у одной собаки родился 101 щенок далматина
- Как создать новое слово, которое на самом деле будут использовать другие люди
- Как вскипятить воду
- Как быть уволенным менее чем за 24 часа
- Как создать из детей монстров
- Как приучить кошку быть похожей на собаку
- Как запомнились в вузе
- Как сделать лимонад из лимонов (образно)
- Искусство притворяться, что слушает, когда говорит супруга
- Если бы у женщин были кнопки отключения звука
- Если бы мужчины были эмоциональнее женщин
- Почему младенцы ведут себя так же, как пьяные взрослые
- Что делать, если вы сожгли индейку в День Благодарения
- Самая уродливая мода современности
- Новейшие сленговые термины и их значение
- Что на самом деле мужчины думают о женщинах
- Что на самом деле женщины думают о мужчинах
- Мои худшие истории о дорожной ярости
- ПМС: потому что он есть и у мужчин
- Самая глупая вещь, которую я когда-либо делал в пьяном виде
- В детстве я думал, что знаю все.Мальчик, я ошибался
- День у Спенсера
- Итак, что на самом деле думают люди, когда видят ваши 1001 селфи?
- Лучшие шутки для вашего супруга
- Почему детям везет, они такие милые
- Лучший и единственный способ заставить ваших детей оставить вас в покое
- Почему я никогда не смогу стать врачом
- Когда ребенок остается с папой на весь день…
- Как некомпетентным людям удается пережить день
- Выполните задание, чтобы найти ментально странные смешные темы речи за 24 часа.
- Женщины выходят замуж за гораздо более молодых мужчин.
- Голые смешные факты о мужчинах.
- Забавные факты о женщинах.
- Правила, которые мужчины желают знать женщинам.
- Как стать крысой и разбогатеть.
- Забавный опыт первого свидания.
- Правдивая история, которая в конце концов не будет правдой…
- Необычные происшествия.
- Полезные стратегии пинбола.
- Раскройте настоящие имена знаменитостей.
- Экстремальные поля для гольфа по всему миру.
- Как справиться с консультантом по фен-шуй.
- Скрытые подсознательные сообщения в песнях.
- Смешные имена, значение имени или nomen est omen.
- Топ-5 самых глупых вопросов и ответов.
- Чистые шутки, безопасные для всей семьи.
- Оптические иллюзии в искусстве, также называемые тромп-лоэлем.
- Забавные комнатные растения у вас дома.
- Как украсить действительно странный стол на День Благодарения.
- Капсулы времени, которые вы любите находить.
- Как узнать, кто отправил вам валентинку.
- Движущиеся рождественские огни, которые сводят с ума ваших соседей.
- Критерии для защиты от детей новогодней елки.
- Как привлечь сотни птиц в рекордные сроки.
- Уникальные фигурки вертепов.
- Странные новогодние обещания.
- Трафареты, цифры и любой текст речи, который следует запретить.
- Что означают сны.
- Чем заняться на необитаемом острове.
- Топ-5 плохих бизнес-лозунгов.
- То, что я люблю изобретать для человечества.
- Как стать хорошим студентом по международному обмену.
- Что написать в записке в бутылке, если вы оказались в ловушке на острове.
- Чем заняться в пробке.
- Дети должны получать больше карманных денег.
- Что мне нужно сделать, чтобы получить бесплатную курицу?
- Представьте себе жизнь дедушки или бабушки
- Как лениться как профессионал
- Что делают учителя, когда они не преподают
- Десять способов рассердить родителей
- Самый старший / младший брат или сестра
- Как кормить собаку домашним заданием
- Если бы персонажи видеоигр были настоящими
- Почему утка перешла дорогу?
- Как выглядеть умнее себя
- Узкий побег от неприятностей
- Это была необычная дружба
- Есть то, что вам не нравится
- Страх перед 12 классом
- Получение воды из камня
- Защита от зомби
- 20 странно звучащих слов и их значение
- Худший праздник в истории
- Если вы правили миром
- Развлечение с супер клеем
- Как простудиться
- Проблемы с коротышкой.
- Я не антисоциальный, я просто избирательно социальный.
- Вещи, к которым могут относиться только люди, которые носят очки.
- Как не пойти на свидание.
- Чего нельзя сказать на первом свидании.
- Храпящий партнер стоит вам нескольких лет сна на всю жизнь.
- Чему мы можем научиться у животных, когда они ищут пищу.
- Почему люди похожи на своих собак.
- Три способа написать лучшую подарочную карту на день рождения.
- Пять способов продолжить скучную беседу на коктейльной вечеринке.
- Как вести себя, как будто вы человек, заботящийся о Земле.
- Уловки для запоминания имен, когда вы их все время забываете.
- Способы жить дешево, тратя как можно меньше денег.
- Как свести с ума нежелательных посетителей, нарисовав психоделические настенные панно.
- Женщинам хочется в подарок ярких, забавных и никчемных вкусностей.
- Что можно и чего нельзя делать при посещении молодой матери и ее плачущего новорожденного ребенка.
- Быть грубым – единственный способ уйти от телемаркетинга.
- Советы, как брать платные дороги или мосты, не платя ни копейки.
- Позвольте другим оплачивать ваши поездки на отдых с помощью идеальной стратегии колл-звонков.
- Отделка вашей квартиры в колледже с ограниченным бюджетом в соответствии с последними тенденциями мебельной моды.
- Как обращаться с благими намерениями людей, которые вам не нравятся и которых вы пытаетесь избегать всеми способами.
- Эффективные методы оптической очистки вашего дома незадолго до приезда родителей.
- Десять заповедей в ресторане для мальчиков и девочек.
- Как свести с ума няню за час.
- Советы по выбору практичного ланч-бокса и, прежде всего, классного.
- Требования к поведению в шикарном ресторане за ужином с родителями.
- Способы повторно использовать наклейки, которые больше не липнут.
- Кубики льда нестандартной формы можно разложить в холодильнике дома.
- Три веселые игры, в которые можно играть на пляже без мяча.
- Ночевать на заднем дворе с другом.
- Самые забавные парки развлечений, в которых вы были в жизни.
- Как создать свою личную салфетку.
- Как быть идеальным джентльменом или леди.
- 10 вещей, о которых лучше не говорить в суде.
- Веселые занятия в первый день занятий или последний день школьного сезона.
- Слова, которые сложно сказать в пьяном виде.
- Преимущества, которые женщины думают о том, чтобы быть мужчиной.
- Юмористические имена, над которыми можно посмеяться.
- Почему женщины говорят, что ненавидят спорт.
- Три самых больших лежат на рабочем полу.
- Разъяснение правил вождения в Нью-Йорке.
- Неподходящие рождественские подарки.
- 10 способов разозлить продавца телемаркетинга.
- Каковы признаки того, что вы уже достаточно выпили?
- 10 способов вывести из себя соседа по комнате с помощью специальных принадлежностей для комнаты в общежитии.
- Как приучить кошку, собаку или другое домашнее животное показывать забавные трюки.
- Как сфотографировать нового щенка.
- Почему нашим обществом правят ботаники, а не творческие художники.
- Почему вам не следует давать советы по вопросам брака или советы по вопросам брака.
- Как достичь цели с юмором.
- История идеального мужа.
- Советы по упаковке подарков для мужчин.
- Как приготовить изысканные блюда, используя только замороженные обеды
- Почему мужчины так плохо упаковывают подарки
- Если хочешь знать правду о себе, заведи ребенка
- Почему Дональд Трамп не вкладывает больше денег в волосы
- Забавные вещи, которые говорят дети, которые взрослые не могут избежать наказания
- Самые глупые поступки американских преступников
- Темы, которые не предназначены для публичного обсуждения
- Мои самые виноватые удовольствия раскрыты
- То, что нельзя говорить на свидании
- Как запутать продавца телемаркетинга
- Вещи, которые никто не знает, как сказать
- Если бы я когда-нибудь встретил Уилла Феррелла
- Глупые вещи, которые моя кошка / собака / домашнее животное делает почти каждый день
- Как провести «больничный» после того, как ваша спортивная команда сильно проиграла
- Смысл некоторых детских стишков
- Самая глупая вещь, которую я когда-либо делал
- Классный способ убрать собачку ду-ду
- Мои мысли о Наполеоне Динамит
- Как найти пенни, который только что проглотил ваш ребенок
- Самые странные имена, которые родители-знаменитости дали своим детям
- Почему ни в коем случае нельзя звонить по номеру в ванной
- Самая неприятная вещь, которую я когда-либо носил
- Что делать, если ваше свидание вслепую оказалось ужасным провалом
- Надежные способы избежать штрафов за превышение скорости
- Разница между Тейлор Свифт и Канье Уэстом
Экспромт
Многие писатели шутили о выступлениях без сценария перед группами или ответах на вопросы без какой-либо подготовки.Они правы.
Подумайте об этом: когда ваш профессор просит вас подготовить экспромт; ну, кажется, это contradictio in terminis, забавный контраст в терминах.
Больше, чем вы думаете. Почему бы вам не изучить эти глаголы-задания и не подготовиться лучше, чем остальные в вашем классе? В целом, чем убедительнее и расслабленнее мотивирующий оратор выступает без преобразования текста в речь, тем большего он или она ожидает дома. А так бывает часто.
- Анализировать -> Внимательно изучите плюсы и минусы свиданий с помощью веб-сайта сахарного папы.Пишите с юмором, в противном случае выберите другие хорошие смешные импровизированные темы для речи.
- Спор -> Приведите доказательства того, что что-то в моде, а не в моде.
- Assess -> Определите стоимость сертификата собственности Moon. Да, они действительно существуют в реальном и виртуальном мире. И люди тоже склонны платить за это 20
- Сравните -> Обсудите качество смирения вместо того, чтобы кричать о жизни.
- Contrast -> Различия между женщинами и мужчинами в привычках свиданий.
- Критиковать -> Судить ежедневный телевизионный прогноз погоды.
- Определить -> Прояснить, что такое Смысл жизни, согласно Монти Пайтон Брайан в фильме «Святой Грааль».
- Опишите -> Перечислите, что можно и чего нельзя делать мужчине во время романтического ужина на двоих.
- Обсудить -> Против фантазии резюме в LinkedIn.
- Перечислить -> Представить шаги к простой жизни.
- Оценить -> Полезность домашних заданий бесполезности.Одна из любимых навязчивых речевых тем моей дочери
- Объясните -> Объясните, почему мы пердим и почему это полезно.
- Illustrate -> Что означает «иллюстрировать» в контексте забавного импровизированного задания тем речи?
- Интерпретация -> Значение статистики скачек для игроков.
- Обоснование -> Цель оправдывает средства, какими бы неэтичными или аморальными они ни были, ahum ?
- Outline -> Пошаговая инструкция по созданию забавного мультипликационного персонажа вашего профессора или инструктора по публичным выступлениям.
- Prove -> Изобрести машину времени возможно…
- Review -> Критически опишите похмелье на следующий день после вечеринки.
- Подведение итогов -> Принципы забавной телевизионной рекламы.
- Trace -> Эффективный пошаговый метод, который сделает обучение немного более увлекательным.
10 секретов, как сделать каждую презентацию увлекательной, увлекательной и приятной
Не многие люди умеют публично выступать.Можно даже сказать, что практически каждому нужно получить некоторую практику и, желательно, хорошее руководство, прежде чем он сможет научиться сохранять спокойствие, когда сталкивается с комнатой, полной людей. Когда все смотрят на вас, это неудобно, и нужно время, чтобы к нему привыкнуть. Однако даже если вам удастся контролировать свой страх перед сценой и оставаться сосредоточенным, это не обязательно означает, что ваша презентация не усыпит людей. Обычно это происходит с длинными презентациями на очень скучную тему, когда докладчик говорит монотонным голосом и приглушает свет, чтобы воспроизвести презентацию PowerPoint.
Вы должны много работать, чтобы развить нужные навыки
Если вы хотите, чтобы вас запомнили и действительно заинтересовали людей, вам нужно сделать вашу презентацию веселой и приятной, не выглядя банальной или отчаянной. Я знаю, звучит совсем не так просто! Хорошая презентация во время рекламного мероприятия или презентация важному клиенту может изменить правила игры для вашего бизнеса, поэтому вы легко можете выйти из стресса и не справиться со всем этим хорошо. К счастью, чтение интересной лекции – это то, что можно практиковать и совершенствовать.По этой теме есть множество советов, но давайте рассмотрим наиболее важные аспекты создания запоминающейся и увлекательной презентации.
1. Сделайте презентацию короткой и приятной.
Из-за очень длинных, извилистых речей вы очень рано теряете аудиторию, и с тех пор это просто испытание на выносливость для нескольких самых смелых слушателей. Мало того, что внимание людей начнет быстро падать после того, как вы посидите и послушаете вас в течение 30 минут, вы также рискуете ослабить свои основные идеи и оставить своей аудитории мало ключевых фраз и важной информации, которую можно было бы извлечь из все испытания.Известные ораторы на протяжении всей истории знали, как важно уплотнять информацию, используя хорошо продуманные предложения и короткие фразы, наполненные смыслом.
Знаменитая фраза Джона Кеннеди: «Дело не в том, что ваша страна может сделать для вас, а в том, что вы можете сделать для своей страны», – так много всего выражается в очень немногих словах и заставляет аудиторию задуматься. Например, древние спартанцы славились своим быстрым и сухим умом, часто опровергая аргументы своего оппонента одним словом или фразой. Вам нужно передать этот древний дух и быть максимально кратким при подготовке презентации.
2. Откройтесь хорошим ледоколом
Вначале вы новичок для публики. Нет взаимопонимания, нет доверия, и атмосфера довольно нейтральная. Даже если некоторые из людей знают вас лично, представление о вас как об авторитете в конкретном вопросе, выступающем с речью, будет для них чуждо. Лучший способ создать теплую и дружелюбную атмосферу – это получить эмоциональную реакцию аудитории в самом начале. Неважно, какие это эмоции, вам просто нужно общаться с ними на более личном уровне.Это может быть шок, любопытство, смех, понимающая ухмылка, нервозность – все, что выводит их из первоначального чувства безразличия. Есть разные виды эффективных ледоколов, но в целом самые успешные используют одну из следующих тактик:
- Шутка
- Дергать за струны сердца
- Напыщенное заявление
- Рассказывать интересный и актуальный анекдот
- Использование метафоры или сравнения рисунков
Вы можете сделать небольшой самоуничижительный комментарий, встряхнуть презентацию в одну сторону, а затем внезапно удивить аудиторию, использовать сарказм, открыть короткую историю из детства, которая преподала вам урок, процитировать известного человека и подробно рассказать об этом. личного опыта, используйте вдохновляющий анекдот или поразите их немного ностальгией.Просто не забывайте говорить кратко и двигайтесь дальше, как только получите реакцию.
3. Делайте вещи простыми и конкретными
После того, как вы разогреете толпу, вы можете облегчить их понимание основных концепций и важных идей, которые вы будете представлять. Придерживайтесь того же стиля презентации. Если вы начали немного иронично, используя сухое остроумие, вы не можете сразу начать скучный монолог. Если вы начали с ура, рассказали пару замечательных шуток и разозлили публику, вы должны сделать их счастливыми, подбрасывая тут и там небольшие шутки и в целом проявляя позитивный и энергичный настрой во время презентации.Вам нужна определенная структура, от которой вы ни в коем случае не отклонитесь слишком далеко. Хороший план игры состоит из нескольких важных моментов, которые необходимо решить эффективно. Это означает переход от одного пункта к другому в логической манере, приходя к здравому заключению и обязательно акцентируя внимание на ключевой информации.
4. Используйте здоровую дозу юмора
Некоторые из лучших выступлений и презентаций в мире, которые были услышаны и просмотрены миллионами, содержат много юмора.Независимо от темы, великий оратор будет использовать природную харизму, юмор и красивый язык, чтобы выразить свою точку зрения и взволновать толпу тем, что они говорят. Прекрасным примером установления взаимопонимания с аудиторией с помощью юмора является рассказ Барака Обамы о правительственном здании «Железного человека».
Это глупо и весело, и совершенно не то, чего вы ожидаете от человека, обладающего властью, выступающего в такой серьезной обстановке – и именно поэтому это работает.Чем серьезнее ситуация и чем больше акцент делается на правильном социальном поведении, тем сильнее будут ваши шутки.
5. Попробуйте рассказать историю, а не разглагольствовать.
Некоторые люди могут делать все вышеперечисленное правильно, и им все же удается превратить свою короткую и веселую презентацию в хаотичный информационный беспорядок. Вы же не хотите, чтобы ваша речь выглядела так, будто вы просто загрузили кучу информации в блендер в произвольном порядке. Чтобы избежать беспорядка, создайте прочную конструкцию. Начните с ледокола, кратко представьте основные концепции и свои цели, более подробно остановитесь на различных моментах, сделайте логические выводы и оставьте своей аудитории четкое сообщение на вынос.Вы хотите естественным образом переходить от одной части к другой, как если бы вы рассказываете большую историю, глава за главой.
6. Практикуйте свою речь
Стоять перед зеркалом и практиковать речь или презентацию – это техника столь же старая, как зеркало – ну, подумайте, она такая же старая, как человеческая речь, поскольку вы можете видеть себя отражается в любом чистом и спокойном водоеме – а это значит, что это проверено и верно. Теория невероятно проста, но настоящая проблема заключается в том, чтобы прикладывать усилия изо дня в день.Работайте над осанкой, тоном голоса, акцентом, паузами между предложениями и мимикой. Самое главное – говорить медленно и достаточно громко, чтобы вас четко слышали и понимали. Многие известные ораторы, такие как Демосфен и король Георг VI, преодолевали дефекты речи упорным трудом.
7. Двигайтесь и используйте свои руки
Хотя вы не вселите уверенности в свой проект, если очень нервничаете, беспорядочно перемещаетесь, не знаете, что делать руками и делаете быстрые движения, стоять мертвым может быть таким же плохим.Вы не должны бояться использовать руки во время разговора, так как это заставляет вас казаться более страстным и уверенным. То же самое касается передвижения и занимания некоторого места. Однако старайтесь делать более медленные, расчетливые и осознанные движения. Вы хотите, чтобы ваши движения казались мощными, но без усилий. Вы можете добиться этого с помощью практики.
8. Вовлекайте аудиторию, заставляя ее относиться друг к другу
Иногда вы теряете аудиторию в технической болтовне, числах, графиках и абстрактных идеях.В этот момент важно снова вовлечь их в доброе старомодное повествование. Сделайте сравнения с событиями повседневной жизни, с которыми большинство людей более чем знакомо. Делая вещи простыми, вы не только поможете своей аудитории лучше понять предмет, позволив им более четко визуализировать информацию, но и наметите связь между вами. В конце концов, вы все обычные люди со схожим опытом, просто в данный момент вы исполняете разные роли.
9. Используйте забавные изображения в своих слайдах
Хотя слайды на самом деле не нужны всегда, если они вам действительно нужны, чтобы выразить свою точку зрения и представить вашу информацию более эффективно, лучше всего их оживить. Они говорят, что факты не всегда черно-белые, и ваша презентация должна это отражать. Добавьте немного цвета, выделите информацию и используйте интересную анимацию для перехода от слайда к слайду. Вы можете использовать слайды, чтобы добавить немного юмора как к тексту, так и к изображениям.Изображение, которое используется для получения положительного ответа, должно быть забавным в контексте того, что вы обсуждаете. Например, если вы обсуждаете тему авторитета, изображение Эрика Картмана из Южного Парка в полицейской форме, требующее, чтобы вы уважали его «авторитет», – хороший способ немного развлечься и облегчить ситуацию.
10. Закончите на более серьезной ноте
Когда все будет сказано и сделано, вы хотите, чтобы аудитория запомнила основные концепции и продолжала думать о том, что вы сказали после окончания презентации.Вот почему вы должны позволить вещам успокоиться и закончить важной идеей, цитатой или даже вопросом. Посадите семя в их разум и заставьте их задуматься. Давайте обратимся к Патрику Генри за отличным способом закончить речь: «Так ли дорога жизнь или так сладок мир, что его можно купить ценой цепей и рабства? Запрети, Всемогущий! Я не знаю, каким курсом могут пойти другие; а что до меня, дай мне свободу или дай мне смерть ».
Как видите, есть чему поучиться, когда речь идет о хорошей презентации, запоминающейся и веселой.Обязательно работайте над своим мастерством и идите по стопам великих ораторов.
Картинки идея: D0 b8 d0 b4 d0 b5 d0 b8: скачать картинки, стоковые фото D0 b8 d0 b4 d0 b5 d0 b8 в хорошем качестве
Идея для поста: угадай фильм по кадру
Генератор идей постов
Суть. Публикуется на стене сообщества или в Историях в виде нескольких картинок в одной, карусели или последовательных снимках. Читатели должны отгадать, из какого фильма персонажи на фото, самих персонажей или актеров. Основная цель такого формата — развлечь аудиторию, вовлечь в диалог и предложить им написать ответы в комментариях. Если правильно подобрать картинки, люди достаточно быстро отгадают и начнут спорить между собой.
Один из вариантов, как это может выглядеть
Как сделать. Берете в свободном доступе или самостоятельно делаете скриншоты фильмов. Лучше использовать те кадры, где герои находятся в узнаваемых локациях, чтобы облегчить участникам задачу.
Полученные скриншоты (от 2 до 10) выставляете в виде последовательных снимков, карусели или постов. В описании к посту предлагаете поиграть в викторину и написать:
- название фильма;
- имена актеров;
- угадать место действия.
Вопросы зависят от вашей фантазии и желаний. Последний вопрос наиболее сложный, обычно он подходит для заядлых киноманов, которые способны даже фильм пересмотреть, чтобы ответить на вопрос. Для аккаунтов, где фильмы не относятся к основным тематикам, достаточно первого и второго вопросов.
Можно искать и предлагать в викторине фильмы по тематике сообщества. Если это инвестиционный или экономический аккаунт, то можно использовать кадры из «Волка с Уолл-Стрит», «Игры на понижение» и других подобных фильмов.
Если на первый кадр поместить название рубрики, это привлечет больше внимания зрителей
Предостережение. Важно выбирать если не самые популярные фильмы, то хотя бы те, которые известны вашей аудитории. Не рекомендуем брать кадры из никому не известного арт-хауса или низкобюджетых старых фильмов ужасов. Подписчики любят угадывать и выигрывать. Если не получается угадать, то и участвовать становится не интересно.
Но и самые популярные в этот момент фильмы брать не стоит.
Например, если из каждого профиля сейчас тянется реклама одного и того же фильма, то в викторине он может начать раздражать.
Какому бизнесу подойдет. Любому в качестве интерактива с аудиторией. Особенно подойдет организациям, которые занимаются продажей атрибутики из фильмов и соответствующей одежды. Отличное предложение для аккаунтов, которые делают сувениры.
Лучше подбирать кадры, где есть главные герои, чтобы отгадать было проще
Примеры.
Этот вид активности распространен во всех социальных сетях, не только в Инстаграме.
Можно даже предложить угадать один фильм по нескольким кадрам или по небольшому отрывку
Один из вариантов — предложить аудитории угадывать фильм не по кадрам, а по смайликам. Сейчас это популярный вид интерактива и распространяется он на фильмы, сериалы, музыку.
Советские фильмы сейчас угадывают не так активно
Еще 3 идеи в арсенал:
Больше идей
Легкие идеи для рисунков (46 фото) • Развлекательные картинки
Самая лучшая идея интересно провести время — рисование.
Вы можете рисовать любимых мультяшные героев, животных, природу, смешных персонажей и так далее. Предлагаем вашему вниманию легкие идеи для рисунков.
Прикольный нарисованный попкорн с глазками.
Милая лисичка карандашом.
Легкая идея для рисунка.
Рисунок для срисовки барашка.
Милые маленькие привидения.
Идея легкого рисунка панды.
Красивый улыбчивый стаканчик кофе.
Радужный дождик нарисованный.
Классная легкая идея для срисовки Симпсона.
Милый ежик для детей.
Котик на Луне и звезды.
Легкий рисунок для срисовки Кроша.
Милый котенок с голубыми глазами..
Картинка с легкой идеей для срисовки снеговика Олафа.
Нарисованная тучка-единорожек.
Идея для срисовки легкая леденец на палочке.
Снеговик с метлой.
Классная идея для рисунка панды.
Нарисованные подружки с одной косичкой.
Легкая идея для рисунка оленя и звездного неба.
Маленький кортик карандашом.
Прикольный легкий рисунок котика.
Мороженое для срисовки легкая идея.
Веселый кот прыгает от счастья.
Интересная картинка с легкой идеей рисунка девочки с цветными волосами.
Рисунок собачки поэтапно.
Милый котенок лежит.
Прикольная легкая идея рисунка ананаса.
Печенька и стакан молока держатся за руки.
Мультяшная девочка в ободке с рожками.
Очень легкая идея для срисовки оленя.
Зайчик летает с розовым зонтом.
Красивый рисунок для срисовки арбуза.
Легкая идея для рисунка девочки на картинке.
Шоколадное мороженое на палочке.
Нарисованные туфельки с пиццей.
Супер легкая идея рисунка жирафов.
Котик с закрытыми глазками.
Нарисованный шкодливый кот.
Прикольная идея легкого рисунка хомяка.
Маленький рисунок авокадо.
Милый медвежонок с печенькой.
Идея легкого рисунка зайчика.
Радужный котик нарисованный.
Маленький рисунок мышонка с шариком.
Загородный дом — Фото, идеи, виды
Компактные и просторные, лаконичные и вызывающе роскошные, кирпичные и деревянные, современного дизайна и стилизованные под старину — в фото-подборке вы найдете самые разные проекты загородных домов. Любуйтесь красивыми видами и выбирайте идеи для вашего коттеджа.
Небольшие коттеджи: проекты малогабаритных загородных домов
Малогабаритные загородные дома — вызов для дизайнера. На фото представлены наиболее удачные проекты: с красивыми фасадами и оптимальным зонированием пространства.
Белый цвет соло
Много света на ограниченном пространстве
Оригинальная крыша из натуральных материалов
Идеальная интеграция в лесной ландшафт
Очаровательный загородный дом во французском стиле
Сказочные мотивы для дачного домика
Стильное сочетание дерева и камня
Тихий уют загородной жизни
Смотрите также: Красивые мансардные крыши частных домов: фото, примеры дизайна
Одноэтажные коттеджи: полное слияние с ландшафтом
Одноэтажные проекты — традиционное решение для участков с большим количеством зелени.
Невысокие коттеджи гармонично смотрятся как на открытом пространстве, так в лесном окружении.
Лаконичный дизайн в бежевых тонах
Просторная вилла для большой семьи
Стильный загородный дом в сосновом бору
Уютный коттедж из красного кирпича
Смотрите также: Красивые коттеджи из кирпича: 60 фото идей
Двухэтажные коттеджи: экономим полезную площадь
Второй этаж в загородном коттедже предоставляет отличную возможность насладиться живописными видами и одновременно сократить расходы на строительство. Такие проекты рассчитаны на постоянное проживание большой семьи.
Высокий эркер с панорамными окнами
Загородный коттедж в современном стиле
Лаконичный дизайн со стильной отделкой
Шикарный особняк с цокольным этажом
Читайте также: Ландшафтный дизайн — идеи для участка
Коттеджи с гаражом: найдется место для всего
Место для автомобиля в загородном доме — такая же насущная необходимость, как и удобная терраса для отдыха.
Современные проекты коттеджей предусматривают от одной до трех парковочных зон, при этом гаражи могут быть встроенными либо отдельно стоящими.
Гостеприимный загородный дом с удобным подъездом
Отдельно стоящий гараж на три места
Просторный гараж на две машины
Традиционный въезд в гараж
Читайте также: Чем лучше покрыть крышу гаража
Роскошные коттеджи с бассейном: загородный дом со всеми удобствами
Загородный дом с бассейном — это не только красиво, но и практично. Место для водоема найдется даже на небольшом участке, главное — правильно зонировать пространство.
Идеальный вариант для летнего отдыха
Лаконичное решение с большим бассейном
Стильный бассейн с зоной отдыха
Экономичный вариант — небольшой бассейн-джакузи
Коттеджи с мансардой: изящное решение
Мансарды выступают стильным украшением фасада и предоставляют дополнительную жилую площадь.
В зависимости от проекта, это может быть небольшая уютная комнатка под крышей либо практически полноценный второй этаж.
Яркое сочетание камня и стекла
Небольшая мансарда на одну спальню
Резная сказка в сосновом бору
Яркие акценты на сером фоне
Коттеджи с террасой: комфортный отдых
Загородный дом немыслим без террасы — просторной или миниатюрной, увитой виноградной лозой или открытой всем ветрам, солнечной или тенистой. Обратите особое внимание на остекленные варианты — на таких террасах можно отдыхать и в холодное время года.
Уютная застекленная терраса
Дощатая терраса в современном стиле
Компактный загородный домик из оцилиндрованного бревна
Виноградная прохлада для жарких летних дней
Коттеджи с эркером: стильная архитектура загородного дома
Традиционной формой для эркера считается многоугольник. Фасады с полукруглыми выступами смотрятся более выигрышно, но такие проекты сложнее реализовать.
Стильный эркер для гостиной
Уютное решение для кухни
Полукруглый эркер на два этажа
Навесной эркер во французском стиле
Оригинальная крыша эркерной зоны
Коттеджи с кровлей ондулин: оптимальное решение для крыши
Кровля из ондулина и ондувиллы хорошо сочетается с большинством современных строительных материалов. На фото представлены проекты загородных домов разной площади и стилистической направленности.
Дом в нормандском стиле
Компактная идея для дачного домика
Насыщенный зеленый и немного кирпича
Ондувилла — точная имитация натуральной черепицы
Ондулин — отличное решение для деревянного коттеджа
Ондулин и оцилиндрованное бревно — всегда удачное сочетание
Деревянные коттеджи — экологично и красиво
Дерево — оптимальный выбор для загородного дома.
Такие фасады не требуют дополнительного декора и гармонично сочетаются с различными кровельными покрытиями: профнастилом, ондулином, гибкой черепицей (ондувилла и аналоги).
Загородный дом с двумя террасами
Просторный деревянный особняк
Оригинальный резной теремок
В полной гармонии с природой
Русский стиль в сочетании с финскими технологиями
Необычные сочетания и массивные формы
Смотрите также: Красивые интерьеры коттеджей: 60 фото внутри загородных домов
Коттеджи из бруса: минимум отделки, максимум стиля
Загородные дома из клееного или профилированного бруса гармонично вписываются в окружающий ландшафт — будь то берег реки, сосновый бор или солнечная полянка. Фасады коттеджей не нуждаются в отделке, они красивы сами по себе.
Дачный домик из бруса — экологичный отдых
Свет и простор — деревянный коттедж с панорамным остеклением
Уютные гостевые домики
Дом на озере: стильно и строго
Коттедж из бруса: компактно и практично
Смотрите также: Красивые коттеджи: 60 фото внутри и снаружи, идеи дизайна
Коттеджи в современном стиле: необычные проекты
Фасады коттеджей в современном стиле могут быть выполнены из натуральных материалов и их аналогов.
Самые красивые и воздушные проекты — из бетона и стекла, кирпич смотрится основательно и представительно, дерево предполагает полное единение с окружающей природой.
Идеальный вид на закат
Стильная идея из камня и стекла
Классический кирпич в современном исполнении
Необычная белая крыша
Полное слияние с природой
Фото-микс коттеджей и домов
Загадочные картинки . Есть идея!
Проф. Слог. Добро пожаловать к нам в студию, Мари! Эти картины имеют самое непосредственное отношение к вашему первому заданию. На каждой из них изображено какое-нибудь известное математическое понятие. Разумеется, я имею в виду не «портрет», а скорее «скрытое изображение».
Проф. Слог. Позвольте мне пояснить, что я имею в виду, на примере. На этой картине изображено число ?.
Мари. Кажется, я начинаю понимать, в чем дело. Официант подает, хотя и не очень вежливо, на стол пирог, и в первом слоге слова «пирог» скрыто «изображение» числа ?.
Проф. Слог. Совершенно верно. А вот перед вами 3 картинки-загадки. За каждую отгадку вы получаете приз в 10 долларов. Начнем с первой картинки. Что это?
Мари. Мне кажется, я отгадала. На этой картинке изображен «полли ном», то есть «полином», или «многочлен».
Проф. Слог. Правильно! А что изображено на второй картинке?
Мари. На ней изображена пара редких животных «бола». Значит, в этой картинке скрыто «изображение» параболы?
Проф. Слог. Против этого трудно что-нибудь возразить, Мари. Посмотрим, как вы справитесь с последней картинкой.
Мари. Это совсем просто. Перед нами «радикал».
Рисуночное письмо
Загадочные картинки, в которых по определенным правилам «зашифровано» Какое-нибудь слово, называются ребусами. Попробуйте придумать ребусы для нескольких математических терминов.
В близком родстве с ребусами состоит другая разновидность «рисуночного письма» — так называемые пиктограммы, изображающие то, что означает слово.
Сущность пиктограмм отчетливо ясна из приводимых нами примеров (рис. 1). Пиктограммы — новый, еще совсем юный вариант традиционных ребусов, успевших изрядно состариться.
Пиктограммы, передающие образно смысл слов, давно стали неотъемлемой частью современной рекламы и плаката. Шрифты и надписи несут добавочную смысловую нагрузку, «рисуя» то, о чем должен говорить зрителю плакат (рис. 2). Художники нередко используют этот прием при создании обложки. Пиктограммы находят также широкое применение в дорожных знаках, придавая им большую выразительность.
Британский плакат о вреде курения.
Праздничная упаковка товара: 100+ идей оформления новогодней посылки
Новогоднее настроение создаётся из мелочей: прогулки по нарядному городу, выбор подарков для близких, украшение дома к празднику. Вы можете принести чуточку волшебства покупателям вашего магазина, оформив новогодние посылки по-особенному.
Рассказываем, как изменить или дополнить упаковку, чтобы клиенты получили от посылки в два раза больше радости. А также делимся сотней идей оформления и советуем, как предложить подарочную упаковку клиентам интернет-магазина.
Читайте также: Как упаковать товар надежно и красиво
Идеи необычной упаковки
Праздничная бумага
Простой вариант. Купите нарядную бумагу с ёлочками, снежинками или другим новогодним принтом. Такая бумага стоит дороже обычной упаковочной. Выход — раскрасить самим. Об этом дальше.
Картинки
Если посылок не очень много, разрисуйте бумагу вручную. Не обязательно быть художником. Простые рисунки отлично смотрятся: ёлочка, снеговик, снежинка… Или любые другие в «зимних» цветах. Чтобы ускорить процесс, сделайте штамп с новогодней картинкой или прикупите такой в магазине детских игрушек.
Используйте подручные материалы. Возьмите ветку сосны, опустите её верхушку в краску и поставьте отпечатки на бумаге — вот вам снежинки.
Или отрежьте основание кочана пекинской капусты, получится штамп розы.
Аппликации
Аппликации удобны тем, что их можно распечатать в типографии на оракале. Получатся ваши личные новогодние наклейки. И оформлять быстро, и посылки красивые.
Украшения
Если привязать к посылке новогоднюю фигурку из войлока или венок из еловых веточек, получатель сможет украсить ими дом и ещё несколько дней радоваться подарку.
Блёстки
Любая вещь становится новогодней, если к ней добавить блёсток. Вот несколько способов придать блеска посылке:
- Обернуть её в сверкающую бумагу или ткань.
- Использовать блестящую ленточку.
- При помощи спрея с блёстками нанести картинку через трафарет.
- Привязать к посылке новогоднюю фигурку или карточку с именем получателя, украшенную блёстками.
Новогодний сюрприз
Положите в посылку ёлочную игрушку, конфеты или имбирное печенье.
Хотите больше? Вдохновляйтесь нашей подборкой:
100+ идей праздничной упаковки
Советы, как предлагать упаковку в интернет-магазине
В зависимости от ваших целей, вы можете предлагать праздничную упаковку бесплатно, за деньги как дополнительную услугу или комбинировать эти варианты.
Новогодняя упаковка в подарок (по умолчанию)
Это может быть сюрпризом, а может — дополнительным мотиватором к покупке. Добавить в галерею товара фото упаковки и напишите об услуге на главной странице. Пусть клиенты знают, что вы заранее о них позаботились.
Улучшенный вариант упаковки как платная услуга
Позвольте клиентам выбирать между бесплатной и платной более красивой или необычной упаковкой. Это поможет вам покрыть все расходы и даже заработать немного денег.
В Эквид-магазине для настройки используйте Параметры или Варианты товара.
Праздничная упаковка как дополнение к товару
Если вы не можете себе позволить предлагать новогоднюю упаковку бесплатно, продавайте её отдельно. Добавьте упаковку в качестве Параметров товара или отдельным товаров в каталог.
***
Красиво оформленные посылки не просто приятно получать. Клиенты рассказывают о них друзьям и делятся в соцсетях, значит вам достается бесплатная реклама. Внимание окупается.
Как создавать мемы для соцсетей
Мемы помогают сделать контент в социальных сетях компании более разнообразным, повышают вовлеченность и лояльность подписчиков, привлекают внимание к контенту сообщества. Мемами любят делиться с друзьями и комментировать. Правда, на практике создать мем оказывается не так и просто — надо придумать как пошутить и над чем, а еще подобрать подходящий креатив. Но все не так страшно — мы расскажем, как придумывать идеи, где брать картинки, и какие сервисы могут пригодиться.
Как придумывать идеи для мемов
Иногда идея может появиться спонтанно, но ждать вдохновения не стоит. Чаще всего приходится подстраиваться под контент-план и соблюдать очередность публикаций. А это значит — шутить нужно «по заказу». Согласитесь, что это не просто.
Первый источник — жизненные ситуации. Да, людям нравится узнавать себя в мемах и говорить «это вылитый я». В этих случаях ситуации обычно несколько утрированы или показана их суть на каком-либо примере. Для создания такого мема нужно хорошо понимать целевую аудиторию и ее проблемы.
Например, если ваши клиенты часто занимаются поиском кадров, значит им нужны надежные методы определения подходящих кандидатов. В этих ситуациях HR иногда идут на хитрости, сталкиваются с различными комичными ситуациями. Так вы создаете концепт мема. Далее нужно будет подобрать тематическую картинку и создать комичный диалог.
https://101zabava.club/wp-content/uploads/2019/02/mem_sobesedovanie_38_22052420.jpg
Второй источник — стоковые фото. Использовать их для обычных постов считается признаком дурного тона, но они все равно могут пригодиться. На таких фото все всегда идеально и поэтому достаточно смешно выглядит, когда с героями таких фото происходит что-то непредвиденное. Поэтому если есть задача пошутить на определенную тему, надо найти стоковое фото по этой теме и, исходя, из его содержания уже искать повод для шутки. Например, какой ситуации герои фото точно не ждут, а она обычно случается, далее обыгрываем ситуацию в диалоге.
Основная сложность — найти картинки, которые смогут показать действие. Обычно их несколько. В этом случае надо выбирать на фотостоках серию фотографий. Если по нужной теме не нашли, подберите очень похожие. Если и это не получается, можно сделать коллаж из разных картинок.
Третий источник — профессиональный сленг и вопросы. В речи профессионалов в любой отрасли иногда встречаются слова, которые можно использовать в разных значениях или в сочетании с другими они звучат интереснее. Таких терминов много у программистов, маркетологов — если вы хорошо разбираетесь в какой-либо сфере, то точно у вас есть такие слова. Их можно себе постепенно записывать и создавать запас для будущих мемов.
С вопросами все так же интересно. У вас точно есть вопросы, которые постоянно задают вам клиенты или те, что можно часто встретить в вашей сфере. Например, отчетность есть везде. Ответы на них можно утрировать. Два дня превратить в вечность, а много — в бесконечно много.
Ищите также интересные идеи для контента в другой нашей статье.
Где брать картинки для мемов — идеи и сервисы
Во-первых, собирать в отдельную папку все, что встретили. Даже если сейчас она вам не пригодится, то совсем скоро может стать просто необходима. Как только у вас накопится своя база картинок, под каждую идею вы будете сначала смотреть в своей коллекции, а не надеяться на память и поисковую выдачу.
А еще для мемов бывают шаблоны. Их можно найти на специальных сайтах. Например, Рисовач, Мемепедия, Мем-арсенал, паблик ВК «Пустые мемы», паблик ВК «Папка с картинками» и другие.
Что еще важно
Лучше не сделать никакого мема, чем плохой. Вымученный юмор или же классический «баян» только испортят мнение о сообществе. А еще слишком очевидные и обыденные мемы. Если никак не получается уйти от этого, то добавьте в мем новую деталь и она может спасти ситуацию.
Если шутить ну никак не получается, то начните развивать этот навык — читайте сообщества с качественным авторским контентом, наблюдайте за другими и сохраняйте себе самые удачные мемы.
С Чистым Четвергом Красивое Поздравление Открытка С Великим Чистым Четвергом Картинки 29 Апреля
29 апреля все православные отмечают Праздник Великого Чистого Четверга открытка поздравление Чистый четверг картинки отмечается христианами ежегодно за три дня до Пасхи Это день имеет очень большое значение в жизни верующих Он символизирует последние дни Христа и в частности тайную вечерю Согласно библейскому приданию в этот вечер Иисус показал своим ученикам пример великого смирения Он омыл им ноги тем самым проповедуя равенство и братскую любовь В домах наводили порядок и очищались молитвами С Чистым Четвергом Красивое Поздравление открытка С Великим чистым Четвергом картинки 29 апреля br br Ссылка на видео br С Чистым Четвергом Красивое Поздравление открытка С Великим чистым Четвергом картинки 29 апреля Просто копируйте ссылку в браузере и отправляйте это видео поздравление Удобно отправить по Whats App или Viber Telegram br br Музыкальное поздравление это красивый подарок С Чистым Четвергом Красивое Поздравление открытка С Великим чистым Четвергом картинки 29 апреля поздравьте своих родных и близких друзей и коллег br br ПОЗДРАВЛЯЙТЕ КРАСИВО РАДУЙТЕ И УДИВЛЯЙТЕ Очень красивое видео поздравление это красивый подарок к любому празднику по любому поводу и без него br Праздники Юбилей День рождения свадьба выпускной br br Автор стиля Просто Оля br Видео создано на основе принципа добросовестного использования Картины клипарты С сайта Pixabay License br Бесплатно для коммерческого использования br Указание авторства не требуется br и с сайта br При создании видео использую клипарт и футажи по лицензии CC0 Creative Commons обработанные в программах ФотоШОУ PRO Movavi Video Editor Plus И свои собственные фотографии и видео br Видео сделано в образовательных целях br br Приглашаю на мой канал там много интересного br Жми на палец вверх br Оставляй своё мнение в комментариях br Поделись с друзьями br br Благодарю за интерес к моему каналу отзывы br Это поддерживает меня и помогает развиваться каналу br Пишите свои комментарии подписывайтесь Рада видеть Вас br br Благодарю за просмотры музыкального видео поздравления С Чистым Четвергом Красивое Поздравление открытка С Великим чистым Четвергом картинки 29 апреля br br апреля br чистый четверг с чистым четвергом поздравление с чистым четвергом великий четверг пасха поздравления поздравляю с чистым четвергом пожелания в чистый четверг в стихах праздник чистый четверг смс поздравления на чистый четверг церковь прикольные поздравления на чистый четверг православие поздравление с чистім четвергом стихотворение про чистый четверг поздравление с великим чистым четвергом музыкальная открытка с чистым четвергом великий чистый четверг открытки с чистым четвергом видео открытка с чистым четвергом праздник поздравления с чистым четвергом чистый четверг красивое поздравление религия красивое поздравление с чистым четвергом чистый четверг великого поста br br
- Категория
- Разное
Вместе с С Чистым Четвергом Красивое Поздравление Открытка С Великим Чистым Четвергом Картинки 29 Апреля так же смотрят:
15 очаровательных ежемесячных детских картинок
Запечатлейте вехи вашего ребенка за месяц с помощью этих креативных ежемесячных идей baby идей! Есть так много забавных идей, чтобы отмечать каждый месяц, который проходит с вашим ребенком, и документировать его рост!
Я любила делать ежемесячные вехи моей дочери каждый месяц! Я всегда знал, что будет сложно поймать ее улыбку или удержать от движения, но было так весело наблюдать, насколько она выросла за последний месяц.
Каждый месяц я сажал ее в одно и то же кресло рядом с ее плюшевым единорогом, и было так весело наблюдать, чем она занимается каждый месяц. Серьезно, посмотрите, какая она милашка! (фото выше).
У меня были тяжелые времена на стадии новорожденного, поэтому каждый месяц, в течение которого мы делали эти ежемесячные детские фотографии, был еще одним месяцем, когда мы выжили и привыкли ко всему этому родительскому концерту!
Плюс было так здорово оглянуться назад, когда ей исполнился год, и увидеть, какая она крошечная и все, что было в прошлом году!
Мне нравится видеть, как люди приходят в голову, чтобы объявить о своей беременности или задокументировать ежемесячные фотографии своего ребенка.
Вот креативные ежемесячные детские картинки, которые вы можете воссоздать вместе с вашим собственным малышом! На этих фотографиях запечатлен первый год ребенка с идеями для детских фото от 1 до 12 месяцев.
Нам нравится видеть разные идеи, а также очаровательных малышек!
15 ежемесячных детских фото идей
Подпись Линдси Моррисон в Instagram говорит сама за себя! «Двенадцать месяцев. 365 дней. 78 гамбургеров ». Получите годовые гамбургеры Shake Shack, если воспользуетесь этой умной идеей, чтобы сделать ежемесячные фотографии вашего ребенка.
Мэдисон Томсон каждый месяц использовала стул для ежемесячных фотографий своего ребенка! Мне нравится идея использовать стул, чтобы видеть, насколько ребенок вырос за месяц! Она также дает множество советов по фотографии, чтобы вы могли каждый месяц делать снимки своего ребенка дома.
Эти фотографии из блога House Mix очень сентиментальны! Она запечатлела своего мальчика на детском одеяле его отца. На этом простом фоне так весело наблюдать, как выражение лица ребенка меняется со временем!
Вы действительно можете увидеть, насколько ваш ребенок растет каждый месяц, если засунете его в корзину для белья для его ежемесячных детских фотографий! Маленький парень @Kaylenk определенно переживает свой первый день рождения!
Мне нравится идея использовать ежемесячное одеяло вехи для ежемесячных фото идей дня рождения.Обычно к ним прилагается несколько реквизитов, чтобы вы могли указать возраст ребенка на каждой фотографии. Бонус в том, что одеяло можно использовать круглый год!
Родители разжигают аппетит! Эти близнецы-пиццы получают фото пиццы каждый месяц, когда становятся старше еще на месяц! Картинка для них, пицца для тебя!
Каждый месяц, когда ваш ребенок растет, вы можете добавлять в коллекцию еще один шарик, как эти ежемесячные картинки от @ tomok_0. Какой забавный способ показать, что ребенок еще на месяц старше!
Возьмите несколько простых знаков на животе и приклейте их к ребенку, чтобы получить несколько простых идей для фото на день рождения.Мисс Фредди даже предлагает свои стикеры для бесплатной загрузки!
Возьмите эти детские ежемесячные фото-реквизиты, чтобы каждый месяц делать снимки на сезонную тематику! Каждый месяц вы будете получать по почте новую коробку, которую сможете использовать, чтобы делать фотографии своего ребенка!
Еще один способ продемонстрировать рост вашего ребенка каждый месяц — это засунуть его в Dock-A-Tot и посмотреть, как много меняется каждый месяц! Блог Seven Graces сделал это, чтобы запечатлеть вехи ее ребенка, и это восхитительно!
Мариэль Мари ежемесячно фотографировала своего ребенка, на котором папа держит ребенка в рубашке разного цвета, и они оказались такими классными! Нам нравится идея привлечь папу к ежемесячным фотографиям!
Я знаю, что все мы хотим сказать, что пончики нашим малышам вырастают так быстро[email protected] сделала это с помощью своей очаровательной фотосессии с пончиками. Я не могу придумать лучшего способа праздновать каждый месяц с малышом, чем этот!
Эти деревянные кубики позволяют легко запечатлеть ежемесячный день рождения вашего малыша! На одной стороне есть недели, а на другой — месяцы, так что вы можете делать снимки того времени, когда ребенок еще совсем немного!
Эти очаровательные близнецы каждый месяц фотографируются на одеяле в подходящей одежде! Этой маме нравилось каждый месяц видеть свои любимые наряды, наблюдать, как они растут и взаимодействуют друг с другом!
Следите за вехами и интересами ребенка каждый месяц с помощью таблички на классной доске.На этих очаровательных классных досках есть место, где можно записывать рост, вес, лайки и вехи ребенка!
Возьмите телефон и начните делать ежемесячные детские фотографии, чтобы у вас навсегда остались памятные подарки, даже когда ваш ребенок растет!
И не забудьте запечатлеть вехи своей мамочки с помощью этих бесплатных этикеток, которые я сделал! В них задокументированы вехи, к которым вы стремитесь стать молодой мамой, например, выпить чашку горячего кофе или мыть голову!
Я Эми, и я так рада, что вы зашли! Моя цель как сертифицированного педиатрического консультанта по вопросам сна — помочь вам засыпать ребенка, чтобы вся ваша семья получила необходимый отдых!
В моем блоге есть множество вещей, которые помогут вам отпраздновать материнство, включая идеи для детских яслей, график сна и советы по засыпанию, веселые распечатки, обязательные записи о детях и многое другое.
Последние сообщения Эми Мотрони (посмотреть все)
Как ошибочная идея учит миллионы детей быть плохими читателями | Не хватает слов
Слушайте этот документальный аудиозапись в подкасте «Образование». Подписаться .
Молли Вудворт была ребенком, который, казалось, преуспевал во всем: хорошие оценки, одаренность и талант. Но она не очень хорошо читала.
«Для меня не было рифмы или причины читать», — сказала она. «Когда учитель диктовал слово и говорил:« Скажите мне, как вы думаете, вы можете его написать », я сидел с открытым ртом, пока другие дети произносили слова, и я думал:« Как они вообще знают, с чего начать? ‘ Я был полностью потерян.«
Вудворт учился в государственной школе в Овоссо, штат Мичиган, в 1990-х годах. Она говорит, что звуки и буквы просто не имеют для нее смысла, и она не помнит, чтобы кто-то учил ее читать. Поэтому она придумала свои собственные стратегии работы с текстом.
Стратегия 1. Запомните как можно больше слов. «Слова были для меня как картинки», — сказала она. «У меня была действительно хорошая память».
Стратегия 2: Угадайте слова в зависимости от контекста. Если она сталкивалась со словом, которого не было в ее банке зрительной памяти, она смотрела на первую букву и находила слово, которое, казалось, имело смысл.Чтение было чем-то вроде игры в 20 вопросов: какое это могло быть слово?
Стратегия 3: Если все остальное не помогло, она пропускала слова, которых не знала.
В большинстве случаев она могла понять суть того, что читала. Но текст длился вечно. «Я ненавидела читать, потому что это было утомительно», — сказала она. «Я прочел главу, и к ее концу у меня заболел мозг. Я не был взволнован, чтобы учиться».
Никто не знал, как сильно она боролась, даже ее родители. Ее стратегии чтения были ее «маленькими грязными секретами».«
Молли Вудворт (слева) со своей тетей Норой Чабази возле Центра чтения Ounce of Prevention во Флашинге, штат Мичиган.
Эмили Хэнфорд | Отчеты APM
Вудворт, которая сейчас работает бухгалтером, говорит, что она все еще не очень хорошо читает, и плачет, когда говорит об этом. Чтение «влияет на все аспекты вашей жизни», — сказала она. Она полна решимости сделать так, чтобы ее собственные дети начали лучше, чем она.
Вот почему она так встревожилась, увидев, как ее старшую дочь Клэр учили читать в школе.
Пока эта опровергнутая теория остается частью американского образования, многим детям, вероятно, будет сложно научиться читать.
Пару лет назад Вудворт был волонтером в классе детского сада Клэр. Класс читал книгу вместе, и учитель говорил детям практиковать стратегии, которые используют хорошие читатели.
Учитель сказал: «Если вы не знаете этого слова, просто посмотрите на эту картинку здесь», — вспоминал Вудворт. «На снимке были лиса и медведь.И слово было «медведь», и она сказала: «Посмотри на первую букву. Это «б». Лиса это или медведь? »
Вудворт был ошеломлен. «Я подумал:« Боже мой, это мои стратегии ». Это то, чему я научилась, чтобы выглядеть хорошим читателем, а не тому, что делают хорошие читатели », — сказала она. «Этих детей учили моим маленьким грязным секретам».
Она пошла к учителю и выразила свое беспокойство. Учитель сказал ей, что она учит читать так, как ей велено в учебном плане.
Вудворт наткнулся на маленький секрет американского образования о чтении: начальные школы по всей стране учат детей плохо читать — а педагоги могут даже не знать об этом.
На протяжении десятилетий обучение чтению в американских школах основывалось на ошибочной теории о том, как работает чтение, теории, которая была опровергнута несколько десятилетий назад учеными-когнитивистами, но все же остается глубоко укоренившейся в педагогической практике и материалах учебных программ. В результате стратегии, которые испытывающие трудности читатели используют, чтобы обойтись, — запоминание слов, использование контекста для угадывания слов, пропуск слов, которые они не знают, — являются стратегиями, которым многих начинающих читателей обучают в школе.Из-за этого многим детям сложнее научиться читать, а детям, у которых не получается хорошее начало в чтении, трудно когда-либо овладеть этим процессом.
Шокирующее количество детей в Соединенных Штатах не умеют хорошо читать. Треть всех четвероклассников не умеют читать на базовом уровне, и большинство учеников все еще не умеют читать к моменту окончания средней школы.
Процент четвероклассников в США по чтению ниже базового
Когда дети изо всех сил пытаются научиться читать, это может привести к нисходящей спирали, в которой медленное развитие чтения в конечном итоге влияет на поведение, словарный запас, знания и другие когнитивные навыки.Непропорционально большое количество бедных читателей бросают школу и попадают в систему уголовного правосудия.
Тот факт, что опровергнутая теория о том, как работает чтение, по-прежнему влияет на то, как многих детей учат читать, является частью проблемы. Школьные округа тратят сотни миллионов долларов налогоплательщиков на учебные материалы, содержащие эту теорию. Учителей обучают теории в рамках программ подготовки учителей и на рабочем месте. Пока эта опровергнутая теория остается частью американского образования, многим детям, вероятно, будет сложно научиться читать.
Процент учащихся 12-х классов в США, владеющих навыками чтения
Истоки
Теория известна как «три подсказки». Название происходит от представления о том, что читатели используют три различных типа информации — или «подсказки» — для идентификации слов при чтении.
Теория была впервые предложена в 1967 году, когда профессор образования по имени Кен Гудман представил доклад на ежегодном собрании Американской ассоциации исследований в области образования в Нью-Йорке.
В этой статье Гудман отверг идею о том, что чтение — это точный процесс, включающий точное или детальное восприятие букв или слов. Вместо этого он утверждал, что, читая, люди делают прогнозы относительно слов на странице, используя эти три подсказки:
-
графических подсказок (что буквы говорят вам о том, что может быть слово?)
-
синтаксических реплик (какое слово может быть, например, существительное или глагол?)
-
семантических реплик (какое слово будет иметь здесь смысл в зависимости от контекста?)
Гудман пришел к выводу, что:
Навык чтения предполагает не большую точность, а более точные первые предположения, основанные на лучших методах выборки, большем контроле над структурой языка, расширенном опыте и повышенном концептуальном развитии.По мере того как ребенок развивает навыки чтения и скорость, он использует все меньше графических подсказок.
Предложение Гудмана стало теоретической основой для нового подхода к обучению чтению, который вскоре прижился в американских школах.
Раньше вопрос о том, как научить читать, касался одной из двух основных идей.
Одна идея состоит в том, что чтение — это процесс визуальной памяти. Метод обучения, связанный с этой идеей, известен как «целое слово». Пожалуй, лучше всего словесный подход был воплощен в книгах «Дик и Джейн», впервые появившихся в 1930-х годах.В книгах используются повторения слов и рисунки, которые подтверждают смысл текста. Идея состоит в том, что если вы видите достаточно слов, вы в конечном итоге сохраняете их в своей памяти как визуальные образы.
Другая идея состоит в том, что чтение требует знания взаимоотношений между звуками и буквами. Дети учатся читать, произнося слова. Этот подход известен как акустика. Это восходит к далеким временам, популяризировалось в 1800-х годах среди читателей Макгаффи.
Эти две идеи — целостное слово и фонетика — по очереди считались излюбленным способом обучения чтению, пока Гудман не пришел с тем, что стало известно среди педагогов как «система трех подсказок».«
Согласно теории подсказок о том, как работает чтение, когда ребенок приходит к слову, которое он не знает, учитель побуждает его придумать слово, которое имеет смысл, и спрашивает: «Правильно ли оно выглядит?» Звучит правильно? Если слово проверяется на основе этих вопросов, ребенок его понимает. Она на пути к умелому чтению.
Учителя могут не знать термин «три сигнала», но они, вероятно, знакомы с термином «MSV». M означает использование значения для определения того, что такое слово, S для использования структуры предложения и V для использования визуальной информации (т.е., буквы в словах). MSV — это подсказка, которая восходит к покойной Мари Клэй, психологу по развитию из Новой Зеландии, которая впервые изложила свои теории чтения в диссертации в 1960-х годах.
Клэй разработала свою теорию подсказок независимо от Гудмана, но они встречались несколько раз и имели схожие представления о процессе чтения. Их теории были основаны на наблюдательных исследованиях. Они слушали, как дети читают, отмечали, какие ошибки они совершали, и использовали эту информацию, чтобы определять трудности с чтением у ребенка.Например, ребенок, который говорит «лошадь», когда слово «дом», вероятно, слишком полагается на визуальные или графические подсказки. В этом случае учитель побуждает ребенка уделять больше внимания тому, какое слово имеет смысл в предложении.
Гудман и Клей считали, что буквы были наименее надежными из трех подсказок, и что по мере того, как люди стали лучше читать, им больше не нужно было обращать внимание на все буквы в словах. «В эффективном восприятии слов читатель в основном полагается на предложение и его значение, а также на некоторые избранные особенности форм слов», — писал Клэй.Для Гудмана точное распознавание слов не обязательно было целью чтения. Целью было понять текст. Если предложения имеют смысл, читатель, должно быть, понимает слова правильно или достаточно правильно.
Эти идеи вскоре стали основой преподавания чтения во многих школах. Идея Гудмана о трех подсказках легла в теоретическую основу подхода, известного как «целостный язык», который к концу 1980-х годов распространился по всей Америке. Клэй воплотила свои идеи в программу чтения для начинающих первоклассников под названием «Восстановление при чтении».Она была внедрена по всей Новой Зеландии в 1980-х годах и стала одной из наиболее широко используемых в мире программ вмешательства в чтение.
Но пока в школах распространялись реплики, ученые были заняты изучением когнитивных процессов, связанных с чтением слов. И они пришли к разным выводам о том, как люди читают.
Первоклассники из Окленда, штат Калифорния, практикуют чтение.
Хасайн Рашид для отчетов APM
Ученые используют три подсказки
Это было в начале 1970-х, и Кейт Станович работал над докторской диссертацией по психологии в Мичиганском университете.Он считал, что поле для чтения готово к вливанию знаний из «когнитивной революции», которая происходила в психологии. Станович имел опыт работы в экспериментальной науке и интересовался обучением и познанием, отчасти благодаря влиянию его жены Паулы, которая была учителем специального образования.
Станович хотел понять, как люди читают слова. Он знал о работе Гудмана и думал, что, вероятно, был прав в том, что, когда люди стали лучше читать, они больше полагались на свои знания словарного запаса и языковой структуры, чтобы читать слова, и им не нужно было уделять столько внимания буквам.
Итак, в 1975 году Станович и его коллега-аспирант решили проверить идею в своей лаборатории. Они набрали читателей разного возраста и способностей и дали им ряд заданий по чтению слов. Их гипотеза заключалась в том, что опытные читатели больше полагаются на контекстные подсказки для распознавания слов, чем плохие читатели, которые, вероятно, не так хорошо использовали контекст.
Они не могли ошибиться больше.
«К нашему удивлению, все результаты наших исследований указывали в противоположном направлении», — написал Станович.«Это были более бедные читатели, а не более опытные читатели, которые больше полагались на контекст, чтобы облегчить распознавание слов».
Опытные читатели могли мгновенно распознавать слова, не полагаясь на контекст. Другие исследователи подтвердили эти результаты аналогичными экспериментами. Оказывается, способность быстро и точно читать отдельные слова является отличительной чертой умелого читателя. Это один из наиболее последовательных и хорошо воспроизводимых результатов всех исследований в области чтения.
Другие исследования выявили дополнительные проблемы с теорией подсказок:
-
Опытные читатели не просматривают слова и образцы из графических сигналов случайно; вместо этого они очень быстро распознают слово как последовательность букв. Вот как хорошие читатели мгновенно узнают разницу между, например, «домом» и «лошадью».
-
Эксперименты, заставляющие людей использовать контекст для предсказания слов, показывают, что даже опытный читатель может правильно угадать только часть слов; это одна из причин, по которой люди, которые полагаются на контекст для определения слов, плохо читают.
-
Слабые навыки распознавания слов — наиболее частый и изнурительный источник проблем с чтением.
Результаты этих исследований не вызывают разногласий или оспаривания среди ученых, изучающих чтение. Результаты были включены во все основные научные модели того, как работает чтение.
Но кии все еще живы и здоровы в школах.
Picture Power!
Примеры системы подсказок найти несложно.Быстрый поиск в Google, Pinterest или Teachers Pay Teachers дает множество планов уроков, учебных пособий и классных плакатов. На одном популярном плакате изображены милые мультяшные персонажи, которые напоминают детям, что у них есть множество стратегий, которые можно использовать, когда они застряли на слове, включая просмотр картинки (Орлиный глаз) и приготовление губ для того, чтобы попробовать первый звук (Губы рыбы). , или просто вообще пропустив слово (Skippy Frog).
В Интернете есть видео, где можно увидеть реплики в действии.В одном видео, размещенном на Teaching Channel, воспитательница детского сада в Окленде, штат Калифорния, инструктирует своих учеников использовать «силу изображения» для определения слов на странице. По словам учителя, цель урока состоит в том, чтобы ученики «использовали картинку и первый звук, чтобы определить неизвестное слово в своей книге».
Класс читает вместе книгу под названием «В саду». На каждой странице есть изображение того, что вы можете найти в саду. Это то, что известно как предсказуемая книга; предложения все те же, за исключением последнего слова.
Детей учили запоминать слова «смотреть», «на» и «то». Задача — получить последнее слово в предложении. В плане урока учителю предлагается прикрыть слово стикером.
На видео извивающиеся детсадовцы, сидящие на полу, скрестив ноги, попадают на страницу с изображением бабочки. Воспитатель говорит детям, что она угадывает слово «бабочка». Она раскрывает слово, чтобы проверить точность своего предположения.
«Посмотрите на это», — говорит она детям, указывая на первую букву слова. «Это начинается с / b / / b / / b /». Класс читает предложение вместе, пока учитель указывает на слова. «Посмотрите на бабочку!» они взволнованно кричат.
Этот урок взят из «Единиц обучения чтению», более известного как «мастерская для читателей». Согласно плану урока, этот урок учит детей «знать и применять акустические навыки и навыки анализа слов на уровне своего класса при расшифровке слов.«
Но на этом уроке детей не учили расшифровывать слова. Их учили угадывать слова с помощью картинок и шаблонов — отличительных черт системы трех подсказок.
Автор книги «Единицы исследования для обучения чтению» Люси Калкинс часто ссылается на реплики в своих опубликованных работах. Она использует термин MSV — значение, структура и визуальная идея, изначально пришедшая из Клея в Новой Зеландии.
Затем есть программы Fountas и Pinnell Literacy, основанные Ирен Фунтас и Гей Су Пиннелл, учителями, которые в 1980-х годах изучили концепцию MSV у Клея.
Фунтас и Пиннелл написали несколько книг о преподавании чтения, в том числе бестселлер о широко используемом методе обучения под названием «Чтение под руководством». Они также создали систему оценки чтения, в которой используются так называемые «выровненные книги». Дети начинают с предсказуемых книг, таких как «В саду», и продвигаются по уровням, поскольку они могут «читать» слова. Но многие слова в этих книгах — бабочка, гусеница — это слова, которые начинающих читателей еще не научили расшифровывать.Одна из целей книг — научить детей тому, что, когда они подбирают слово, которое они не знают, они могут использовать контекст, чтобы понять его.
При применении на практике в классе эти подходы могут вызвать проблемы у детей, когда они учатся читать.
‘Это не чтение’
Маргарет Голдберг, учитель и тренер по обучению грамоте в Объединенном школьном округе Окленда, вспоминает момент, когда она осознала, насколько серьезной является подход с тремя подсказками. Она была с первоклассником по имени Родни, когда он зашел на страницу с фотографией девушки, облизывающей рожок мороженого, и собаки, облизывающей кость.
В тексте сказано: «Моя маленькая собачка любит поесть со мной».
Но Родни сказал: «Моя собака любит лизать свою кость».
Родни пронесся сквозь него, не подозревая, что он не читал предложение на странице.
Голдберг поняла, что многие ее ученики не могут читать слова в своих книгах; вместо этого они запоминали шаблоны предложений и использовали картинки, чтобы угадывать. Один маленький мальчик воскликнул: «Я могу читать эту книгу с закрытыми глазами!»
«О нет, — подумал Голдберг.«Это не чтение».
Голдберг был нанят школами Окленда в 2015 году, чтобы помочь нуждающимся читателям, обучая программе Fountas и Pinnell под названием «Вмешательство в уровень грамотности», в которой используются выровненные книги и метод подсказок.
Примерно в то же время Голдберг прошел обучение по программе, в которой используется другая стратегия обучения детей чтению слов. Программа называется «Систематическое обучение фонологической осведомленности, фонетике и зрительным словам» или SIPPS.Это звуковая программа, которая учит детей озвучивать слова и использует так называемые «декодируемые книги». Большинство слов в книгах имеют схемы написания, которым детей учили на уроках фонетики.
Голдберг решила обучать некоторых из своих учеников, используя программу фонетики, а некоторых из своих учеников, используя три реплики. И она начала замечать различия между двумя группами детей. «Не только в их способностях к чтению, — сказала она, — но и в том, как они подошли к чтению.«
Голдберг и его коллега записали, как первоклассники рассказывают о том, что делает их хорошими читателями.
На одном видео слева изображена Миа, которая участвовала в программе по акустике. Миа говорит, что она хороший читатель, потому что она смотрит на слова и озвучивает их. JaBrea, справа, был обучен системе подсказок. JaBrea говорит: «Я смотрю на картинки и читаю их».
Предоставлено Маргарет Голдберг, Объединенный школьный округ Окленда
После нескольких месяцев обучения обоим подходам Голдбергу стало ясно, что студенты, изучающие фонетику, добиваются большего успеха.«Одна из вещей, с которой я все еще борюсь, — это сильное чувство вины», — сказала она.
Она думает, что ученики, выучившие три реплики, действительно пострадали от такого подхода. «Я причинил непоправимый вред этим детям. Было так трудно заставить их перестать смотреть на картинку, чтобы угадать, что будет за слово. был опыт осознания того, что вы предсказываете то, что читаете, еще до того, как прочитаете это ».
Голдберг вскоре обнаружил десятилетия научных доказательств против использования подсказок.Она была шокирована. Она никогда не сталкивалась с этой наукой ни при подготовке учителя, ни на работе.
И она начала задаваться вопросом, почему бы и нет.
Сбалансированная грамотность
Люди веками спорят о том, как учить детей читать. Борьба в основном сосредоточена на том, следует ли преподавать фонетику.
Все языковое движение конца 20-го века было, пожалуй, зенитом антифонических аргументов. Обучение акустике считалось утомительным, трудоемким и в конечном итоге ненужным.Почему? Потому что — согласно теории трех сигналов — читатели могут использовать другие, более надежные сигналы, чтобы понять, что говорят слова.
Мэрилин Адамс столкнулась с этой верой в начале 1990-х годов. Она когнитивный психолог и психолог, который только что написал книгу, в которой обобщаются результаты исследования того, как дети учатся читать. Один большой вывод из книги заключается в том, что для того, чтобы стать квалифицированным читателем английского языка, необходимо знание звуко-орфографических соответствий. Еще один важный вывод: многих детей этому не учили в школе.
Вскоре после публикации книги Адамс рассказывала о своих открытиях группе учителей и государственных чиновников системы образования в Сакраменто, Калифорния. Она чувствовала дискомфорт и смятение в комнате. «И я просто остановилась и спросила:« Что мне не хватает? »- вспоминала она. «« О чем нам нужно поговорить? Помогите мне ».
Женщина подняла руку и спросила: «При чем здесь система трех сигналов?» Мэрилин не знала, что это за система с тремя сигналами.«Думаю, я взорвала все их предохранители, потому что не знала, что это было, поскольку это было очень важно для того, чтобы стать учителем элементарного чтения», — сказала она. «Как я мог представить себя знатоком чтения и не знать об этом?»
Учителя нарисовали ей диаграмму Венна системы трех сигналов. Выглядело это примерно так:
Адамс считал, что эта диаграмма имеет смысл. Исследование ясно показывает, что читатели используют все эти сигналы, чтобы понять, что они читают.
Но Адамс вскоре выяснил, в чем проблема. Учителя понимали эти подсказки не только как способ, которым читатели конструируют значение из текста, но как то, как читатели на самом деле идентифицируют слова на странице. И они думали, что учить детей расшифровывать или озвучивать слова не нужно.
«Самым важным было, чтобы дети понимали текст и наслаждались им», — сказал Адамс. «И от этого понимания и радости чтения слова на странице просто выскакивали из них».
Она объясняла учителям при каждой возможности, что прямое обучение детей взаимосвязи между звуками и буквами необходимо для того, чтобы все дети хорошо начали читать.Но она получила массу возражений со стороны учителей. «Они не хотели учить фонетике!» — с разочарованием вспоминала она.
В 1998 году Адамс написал главу в книге о том, как система трех сигналов противоречит тому, что исследователи выяснили о чтении. Она надеялась, что это поможет положить конец трем репликам.
К этому времени научные исследования чтения набирали обороты. В 2000 году национальная комиссия, созванная Конгрессом для изучения доказательств того, как обучать чтению, выступила с докладом.Он определил несколько основных компонентов обучения чтению, в том числе словарный запас, понимание и фонетику. Доказательства того, что обучение фонетике способствует успеху детей в обучении чтению, были ясными и убедительными. Национальные отчеты о чтении несколько лет спустя в Великобритании и Австралии пришли к такому же выводу.
«Когда я вошел в класс и кто-то сказал мне использовать эту практику, я не стал сомневаться в этом».
-Стейси Черный
В конце концов, многие сторонники целого языка признали весомость научных доказательств важности обучения акустике.Они начали добавлять акустику в свои книги и материалы и переименовали свой подход в «сбалансированную грамотность».
Но от системы трех сигналов не избавились.
Сторонники сбалансированной грамотности скажут вам, что их подход представляет собой сочетание обучения акустике с достаточным количеством времени для чтения и наслаждения книгами. Но внимательно посмотрите на материалы, и вы увидите, что сбалансированная грамотность смешивает не это. Вместо этого он смешивает кучу разных идей о том, как дети учатся читать.Это небольшая инструкция из целого слова с длинными списками слов, которые дети должны запомнить. Это немного фоники. По сути, это идея о том, что детей нужно учить читать, используя систему трех сигналов.
И оказывается, что подсказки могут действительно помешать детям сосредоточиться на словах так, как им нужно, чтобы научиться читать.
Отображение слов
ПРЕДЫДУЩИЙ
СЕНТ. 11, 2017
СЕНТ. 10, 2018
Чтобы понять, почему подсказки могут мешать развитию чтения у детей, важно понять, как наш мозг обрабатывает слова, которые мы видим.
Ученые-читатели на протяжении десятилетий знали, что отличительным признаком умелого чтения является способность мгновенно и точно распознавать слова. Если вы опытный читатель, ваш мозг настолько научился читать слова, что вы обрабатываете слово «стул» быстрее, чем изображение стула. Вы знаете десятки тысяч слов мгновенно, с первого взгляда. Как ты научился это делать?
Это происходит посредством процесса, называемого «орфографическое отображение». Это происходит, когда вы обращаете внимание на детали написанного слова и связываете произношение и значение слова с его последовательностью букв.Ребенок знает значение и произношение слова «пони». Слово отображается в его памяти, когда он связывает звуки / p / / o / / n / / y / с написанным словом «пони».
Это требует знания звуков речи в словах и понимания того, как эти звуки представлены буквами. Другими словами, вам потребуются звуковые навыки.
Вот что происходит, когда читатель, обладающий хорошими звуковыми навыками, встречает в печати слово, которое не узнает. Она останавливается на слове и произносит его вслух.Если значение этого слова ей известно, значит, теперь она связала написание слова с его произношением. Если она не знает значения слова, она может использовать контекст, чтобы попытаться понять его.
Примерно ко второму классу обычно развивающемуся читателю нужно всего несколько раз познакомиться со словом, понимая как произношение, так и правописание, чтобы это слово сохранялось в ее памяти. Она не знает этого слова, потому что запомнила его как визуальный образ. Она знает это слово, потому что в какой-то момент успешно его произнесла.
Чем больше слов она запоминает таким образом, тем больше она может сосредоточиться на значении того, что она читает; в конечном итоге она будет использовать меньше умственных способностей для определения слов и сможет посвятить больше умственных способностей пониманию того, что она читает.
Но когда у детей нет хороших звуковых навыков, процесс другой.
«Они берут образцы из букв, потому что не умеют их разобрать», — сказал Дэвид Килпатрик, профессор психологии в SUNY Cortland и автор книги о предотвращении трудностей с чтением.«И они используют контекст».
Другими словами, когда люди не обладают хорошими звуковыми навыками, они используют систему подсказок.
«Система с тремя подсказками — это способ чтения плохих читателей», — сказал Килпатрик.
И если учителя используют систему подсказок для обучения чтению, Килпатрик говорит, что они не просто учат детей привычкам плохого чтения, они фактически препятствуют процессу орфографического картирования.
«В ту минуту, когда вы просите их обратить внимание на первую букву или посмотреть на картинку, посмотреть на контекст, вы отвлекаете их внимание от того самого предмета, с которым им нужно взаимодействовать, чтобы они могли прочитать слово [и] запомните слово «, — сказал Килпатрик.Таким образом, по его словам, три подсказки могут фактически предотвратить критическое обучение, необходимое ребенку, чтобы стать квалифицированным читателем.
Во многих классах сбалансированной грамотности детей обучают акустике и системе подсказок. Некоторые дети, которым преподают оба подхода, довольно быстро понимают, что произнесение слова — самый эффективный и надежный способ узнать, что это такое. Этим детям, как правило, легче понять, как связаны звуки и буквы. Они откажутся от стратегии подсказок и начнут создавать тот большой банк мгновенно известных слов, который так необходим для умелого чтения.
Но некоторые дети пропускают зондирование, если их учат, что у них есть другие возможности. Акустика — сложная задача для многих детей. Поначалу стратегии подсказки кажутся более быстрыми и легкими. А благодаря использованию контекста и запоминанию множества слов многие дети могут выглядеть хорошими читателями — до тех пор, пока они не дойдут до третьего класса, когда в их книгах станет больше слов, длиннее слов и меньше картинок. Тогда они застряли. Они не развили свои навыки звучания. Их банк известных слов ограничен.Чтение медленное и трудоемкое, им это не нравится, поэтому они не делают этого, если им не нужно. В то время как их сверстники, рано освоившие декодирование, каждый день читают и учат себя новым словам, дети, которые придерживаются подхода с подсказками, все больше и больше отстают.
Эти плохие привычки чтения, когда-то укоренившиеся в раннем возрасте, могут следовать за детьми в старшую школу. Некоторые дети, которых учили использовать подсказки, так и не научились хорошо читать. Не потому, что они не умеют хорошо читать, а потому, что их научили стратегиям борьбы с читателями.
Маргарет Голдберг (вторая слева) и Лани Медник (справа) — тренеры по обучению грамоте Объединенного школьного округа Окленда. Дана Силоно (слева) работала в сети чартерных школ Education for Change, а Эрин Кокс — в государственных школах Aspire. Они работают над проектами по избавлению своих школ от системы трех сигналов.
Хасайн Рашид для отчетов APM
‘А что, если они используют картинку?’
После того, как Маргарет Голдберг обнаружила доказательства противодействия подсказкам в области когнитивных наук, она хотела, чтобы ее коллеги из школьного округа Окленда тоже узнали об этом.
В течение последних двух лет Голдберг и его коллега по обучению грамоте Лани Медник возглавляли пилотный проект, финансируемый за счет грантов, по повышению успеваемости в чтении в школах Окленда.
У них есть своя работа. Почти половина третьеклассников округа по чтению ниже своего класса. Голдберг и Медник хотят поднять вопросы о том, как детей в Окленде учат читать .
Каждые пару недель они встречаются с тренерами по грамотности из 10 начальных школ, участвующих в пилотной программе.Они читают и обсуждают статьи о научных исследованиях чтения. На собрании в марте тренеры посмотрели видео урока «сила картинки».
«Этот учитель имел в виду хорошие намерения», — сказал Медник тренерам после того, как они посмотрели урок. «Похоже, она верила, что этот урок поможет ее ученикам начать чтение».
Медник хотел, чтобы тренеры рассмотрели представления о чтении, которые привели бы к созданию урока, подобного «силе изображения».«Школы Окленда приобрели серию« Учебные курсы для обучения чтению », в которую входит урок« сила изображения », в рамках инициативы по сбалансированной грамотности, которую округ начал около 10 лет назад. Округ также купил систему оценивания Fountas and Pinnell.
Тренеры сразу увидели, что «сила изображения» была разработана для обучения детей системе подсказок. Но они сказали, что многие учителя не видят проблем с подсказками. В конце концов, одна из подсказок — смотреть на буквы в слове.Что плохого в том, чтобы научить детей разным стратегиям разгадывать неизвестные слова?
«Я помню, как до того, как мы начали изучать науку и все такое, я подумала про себя:« Детям так трудно читать, так что, если они воспользуются картинкой? », — сказала Сорайя Саджус-Брукс, тренер по ранней грамотности в Prescott Elementary Школа в Западном Окленде. «Мол, используй все, что у тебя есть».
Но она пришла к пониманию, что подсказки посылают детям сигнал о том, что им не нужно произносить слова.Ее ученики получали занятия по фонетике в течение одной части дня. Затем они пойдут на читательский семинар и узнают, что, когда они приходят к слову, которое они не знают, у них есть множество стратегий. Они могут это выговорить. Они также могут проверить первую букву, посмотреть на картинку, придумать слово, которое имеет смысл.
Обучение звуковым сигналам и не работает, сказал Саджус-Брукс. «Одно отрицает другое».
Голдберг и Медник хотят показать округу, что есть лучший способ научить читать.Школы, участвовавшие в пилотном проекте, использовали грантовые деньги для покупки новых материалов, не связанных с идеей трех сигналов. Две сети чартерных школ в Окленде работают над аналогичными проектами, чтобы отвести свои школы от репутации.
Чтобы увидеть, как это выглядит, я посетил класс для первого класса в чартерной школе в Окленде под названием «Академия достижения».
Одна часть дня была посвящена подробному обучению акустике. Студенты были разделены на небольшие группы в зависимости от их уровня подготовки. Они встретились со своим учителем Андреа Руис за столом в форме почки в углу класса.Группа самого низкого уровня работала над определением звуков речи в таких словах, как «кожа» и «пропустить». Группа высшего уровня выучила, как глаголы типа «шпионить» и «плакать» пишутся как «шпионил» и «плакал» в прошедшем времени.
Андреа Руис ведет урок фонетики.
Хасайн Рашид для отчетов APM
Были также уроки лексики. Весь класс собрался на ковре перед классом, чтобы поговорить о книге, которую мисс Руис прочитала им вслух. Одно из слов в книге было «добыча».«
«Какие животные являются добычей хамелеона?» — спросила г-жа Руис у детей. «Или мы можем также спросить, на каких животных хамелеоны охотятся ради пропитания?»
Дети повернулись и поговорили друг с другом. «Добычей хамелеона являются жуки, насекомые, другие хамелеоны, мыши и птицы», — объяснил маленький мальчик своему однокласснику. «Это оно.»
Другие словарные слова, которые выучили первоклассники, были вывешены на карточках по всему классу. В их число входили: блуждающие, упорные, косоглазые и вкусные.Дети еще не ожидали, что прочитают эти слова. Идея состоит в том, чтобы построить свой устный словарный запас так, чтобы, когда они могли читать эти слова, они знали, что они означают.
Это напрямую связано с научным исследованием, которое показывает, что понимание прочитанного является результатом двух вещей. Во-первых, ребенок должен уметь произносить слово. Во-вторых, ребенку необходимо знать значение только что произнесенного слова. Итак, в классе для первоклассников, который следует за исследованием, вы увидите подробные инструкции по фонетике, а также уроки, которые развивают устную лексику и базовые знания.И вы увидите, как дети практикуют то, чему их учили.
После урока лексики дети начали «приятельское чтение». Они удалились в разные места в классе, чтобы читать друг другу книги. Я нашел Белинду сидящей на стуле для взрослых в задней части класса, ее маленькие ножки раскачивались. Напротив нее был ее приятель Стивен, одетый в желто-синюю клетчатую рубашку, аккуратно заправленную в его джинсы. Он взял книгу и указал на слова, пока Белинда читала.
«Эллен / м /, — остановилась Белинда, произнося слово», — встречает.»Она читала расшифровываемую книгу о детях, которые посещают ферму. Почти все слова в книге содержат образцы правописания, которым ее учили на уроках фонетики.
«Я здесь на ферме», — прочитала Белинда.
Стивен обдумал. «Здесь фермер, — мягко сказал он. Работа Стивена как напарника Белинды по чтению заключалась в том, чтобы помочь ей, если она пропустила слово или застряла. Но этого не случилось, потому что Белинду научили читать слова. Она тоже не нуждалась в помощи с фотографиями.Она даже не взглянула на них, пока читала.
Стивен и Белинда занимаются «дружеским чтением».
Хасайн Рашид для отчетов APM
Для ясности, с картинками нет ничего плохого. На них приятно смотреть и говорить, и они могут помочь ребенку понять смысл истории. Контекст — в том числе изображение, если оно есть — помогает нам понять, что мы постоянно читаем. Но если ребенка учат использовать контекст для определения слов, его учат читать как плохого читателя.
Многие преподаватели не знают этого, потому что исследования когнитивных наук не вошли во многие школы и учебные заведения.
Руис не знал об этом исследовании до пилотного проекта в Окленде. «Когда я начала преподавать, я действительно ничего не знала о том, как дети учатся читать», — сказала она. Было облегчением, когда она приехала в Окленд, и в учебной программе было прописано, что дети используют значение, структуру и визуальные подсказки, чтобы разгадывать слова. «Поскольку у меня ничего не было, я подумала:« О, есть способ, которым мы должны этому научить », — сказала она.
Я слышал это от других преподавателей. Подсказка была привлекательной, потому что они не знали, что еще делать.
«Когда я вошел в класс, и кто-то сказал мне использовать эту практику, я не усомнился в этом», — сказала Стейси Черни, бывшая учительница, которая сейчас является директором начальной школы в Пенсильвании. Она говорит, что многих учителей не учат тому, что им нужно знать о структуре английского языка, чтобы хорошо преподавать фонетику. Она говорит, что акустика может пугать; три реплики нет.
Еще одна причина, по которой репликация сохраняется, заключается в том, что она, кажется, работает для некоторых детей. Но исследователи подсчитали, что есть процент детей — возможно, около 40 процентов — которые будут учиться читать независимо от того, как их учат. По словам Килпатрика, дети, которые учатся читать по подсказкам, преуспевают вопреки инструкциям, а не благодаря им.
Голдберг надеется, что пилотный проект в Окленде убедит округ отказаться от всех учебных материалов, включая подсказки.
На вопрос об этом офис суперинтенданта Окленда ответил письменным заявлением о том, что пилотного проекта недостаточно доказательств для внесения изменений в учебную программу для всего округа и что школы Окленда по-прежнему привержены принципу сбалансированной грамотности.
Положение Окленда ничем не отличается от ситуации во многих других районах страны, которые вложили миллионы долларов в материалы, в том числе реплики.
«Такое ощущение, что каждый доверяет кому-то другому, чтобы он выполнил должную осмотрительность», — сказал Голдберг. «Классные учителя верят, что материалы, которые им передают, будут работать. Люди, которые покупают материалы, верят, что если бы они были на рынке, они будут работать. Мы все доверяем, и эта система сломана.«
«Моя наука другая»
Если кийн был опровергнут учеными-когнитивистами несколько десятилетий назад, почему эта идея все еще присутствует в материалах, которые продаются школам?
Один из ответов на этот вопрос — школьные округа по-прежнему закупают материалы. Согласно отчетам о доходах, Heinemann, компания, которая издает продукты Fountas, Pinnell и Lucy Calkins, которые используют школы Окленда, в 2018 году заработала около 500 миллионов долларов.
Я хотел знать, что авторы этих материалов думают об исследованиях в области когнитивных наук.И я хотел дать им возможность объяснить идеи, лежащие в основе их работы. Я написал Калкинсу, Фунтасу и Пиннеллу и попросил интервью. Все отказались. Хайнеманн отправил заявление, в котором говорится, что каждый продукт, который продает компания, основан на обширных исследованиях.
Я также попросил Кена Гудмана об интервью. Прошло более 50 лет с тех пор, как он впервые изложил теорию трех сигналов в той статье 1967 года. Я хотел знать, что он думает об исследованиях в области когнитивных наук. Из основных сторонников трех реплик, к которым я обратился, он был единственным, кто согласился на интервью.
Я навестил Гудмана в его доме в Тусоне, штат Аризона. Ему 91 год. Он передвигается на скутере, но все еще работает. Он только что закончил новое издание одной из своих книг.
Кен Гудман с женой и частым соавтором Йеттой Гудман.
Эмили Хэнфорд | Отчеты APM
Когда я спросил его, что он думает об исследованиях в области когнитивных наук, он ответил, что думает, что ученые слишком много внимания уделяют распознаванию слов. Он до сих пор не верит, что точное распознавание слов необходимо для понимания прочитанного.
«Распознавание слов — это забота», — сказал он. «Я не обучаю распознаванию слов. Я учу людей понимать язык. И изучение слов является случайным для этого».
Он привел пример ребенка, который доходит до слова «лошадь» и вместо этого говорит «пони». Его аргумент состоит в том, что ребенок все равно поймет значение истории, потому что лошадь и пони — это одно и то же.
Я настаивал на этом. Во-первых, пони — это не то же самое, что лошадь.Во-вторых, разве вы не хотите быть уверенными, что, когда ребенок учится читать, он понимает, что / p / / o / / n / / y / говорит «пони»? А разными буквами написано «конь»?
Он отклонил мой вопрос.
«Цель не в том, чтобы учить слова», — сказал он. «Цель состоит в том, чтобы иметь смысл».
Ученые-когнитивисты не спорят, что цель чтения — понять текст. Но возникает вопрос: как понять, что вы читаете, если вы не можете точно прочитать слова? И если быстрое и точное распознавание слов является признаком умелого чтения, как маленький ребенок до него добирается?
Гудман отверг идею о том, что можно различать опытных и неквалифицированных читателей; ему не нравится предполагаемое оценочное суждение.Он сказал, что дислексии не существует, несмотря на множество доказательств ее существования. И он сказал, что теория трех сигналов основана на многолетних наблюдательных исследованиях. По его мнению, три подсказки совершенно верны, поскольку они основаны на доказательствах иного рода, нежели те, которые ученые собирают в своих лабораториях.
«Моя наука другая, — сказал Гудман.
Идея о том, что существуют разные виды доказательств, которые приводят к разным выводам о том, как работает чтение, является одной из причин, по которой люди по-прежнему расходятся во мнениях относительно того, как следует учить детей читать.Педагогам важно понимать, что три подсказки основаны на теории и наблюдательных исследованиях и что есть десятилетия научных данных из лабораторий по всему миру, которые сходятся в совершенно ином представлении об умелом чтении.
Когнитивная наука не дает всех ответов о том, как научить детей читать, но на вопрос о том, как квалифицированные читатели читают слова, ученые собрали огромное количество доказательств.
Голдберг считает, что педагогам по всей стране пора внимательно изучить все материалы, которые они используют для обучения чтению.
«Мы должны просмотреть материалы и найти улики», — сказала она. «И если он там, не трогайте его. Не позволяйте ему приближаться к нашим детям, не позволяйте ему приближаться к нашим классам, нашим учителям».
«Не хватает слов» — один из трех аудиодокументальных фильмов этого сезона из подкаста «Образовать» — рассказы об образовании, возможностях и том, как люди учатся.
Делитесь и обсуждайте в Facebook
ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РЕДАКТОР
Стивен Смит
РЕДАКТОР
Екатерина Винтер
АССОЦИАЦИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЯ
Alex Baumhardt
PRODUCTION HELP
John Hernandez
ВЕБ-РЕДАКТОРЫ
Энди Круз
Дэйв Манн
AUDIO MIX
Крейг Торсон
Крис Джулин
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
Крис Уортингтон
КООРДИНАТОР ПРОЕКТА
Шелли Лэнгфорд
ТЕМА МУЗЫКА
Гэри Мейстер
ПРОВЕРКА ФАКТОВ
Бетси Таунер Левин
РЕДАКТОР КОПИРОВАНИЯ
Шерри Хильдебрандт
ОТДЕЛЬНОЕ СПАСИБО
Саша Асланян
Хина Шривастава
Поддержка этой программы осуществляется фондами Spencer Foundation и Lumina Foundation.
Обратная связь
Нам интересно узнать, какое влияние на вас оказывают программы APM Reports. Изменил ли один из наших документальных фильмов или подкастов ваше отношение к проблеме? Это заставило вас что-то сделать, например, начать разговор или попытаться сделать что-то новое в своем сообществе? Поделитесь своей историей воздействия.
Ресурсы
Подпишитесь на уведомления по электронной почте
Введите свой адрес ниже, и мы сообщим вам, когда опубликуем новые истории.
75 креативных способов разместить ваши фотографии на стенах
Фотографии — это не только современные картины, но и отличный способ запомнить всех членов вашей семьи и самые счастливые моменты. Размещение их на стенах — это, пожалуй, самый популярный способ украсить свой дом, демонстрируя свою семью в лучшем виде, поэтому давайте посмотрим, какие существуют варианты.
Просто прикрепить их к стене — это самый простой способ — без рамок, без гвоздей, только клея или ленты — легко, быстро и современно; Вы также можете распечатать их, как в Instagram, и создать настоящий коллаж из Instagram.Такой коллаж можно сделать как единое произведение искусства, в одной рамке или распечатать на нескольких кубиках, чтобы прикрепить к стене без рамок. Поляроиды не забыты, поэтому вы можете сделать из них классную стену галереи в любое время и в любом месте, это вечная идея. Стена галереи — очень популярный способ отображения фотографий и изображений, и если вы решили обрамить фотографии, выберите различные рамки — разных размеров и цветов — она выглядит современно и привлекательно, и такая эклектичная стена галереи всегда будет привлекать внимание.Хотите чего-то более вневременного? Тогда отдавайте предпочтение подходящим рамкам и похожим фотографиям — только черно-белым или только цветным.
красивая стена галереи, вдохновленная природой, в светлых витражных рамах — прекрасная идея декора для качания
настенная подвеска в стиле бохо с кисточками и фотографиями, висящими на веревках и макраме, очень крута для DIY
ветка, прикрепленная к стене с висящими на нем фотографиями из Instagram — шикарная идея для дома, вдохновленная природой
Цепочка с рамками для картин и фотографиями в них — креативная и нестандартная идея для вашего дома
креативный фотоколлаж прямо на ваша пробковая доска — прекрасная идея декора для домашнего офиса или любого другого помещения
креативная настенная роспись из пряжи с цветными и черно-белыми фотографиями, прикрепленными к ней здесь, и есть супер классная
золотая фоторезка с цветными семейными фотографиями в несоответствующие рамки, висящие на нем, — это крутая идея для демонстрации фотографий
Стена галереи, вдохновленная природой, с фотографиями Insta, висящими на пряжи на деревянных крючках — отличная идея
Уголок со встроенными деревянными выступами, которые идеально подходят t для показа любых фотографий и картинок
фотоэкран с деревянными перилами и черно-белыми фотографиями на свисающей пряжи — прекрасная идея
деревенская галерея с фотографиями, прикрепленными к деревянным доскам — стильная и уютная идея декора
простая металлическая сетка на стене позволит вам прикрепить к ней любые фотографии, которые вы хотите, и изменить их в любое время
стильная стена семейной галереи с цветными фотографиями в подходящих белых рамах — вечная идея
стильная стена галереи с фотографиями внутри черные рамки, висящие на проволоке сверху — шикарная идея
высокое зеркало и цветные фотографии из Instagram, прикрепленные к стене с обеих сторон от него, — прекрасная и забавная идея декора
стена галереи в винтажном стиле с несоответствующими фотографиями рамы над лестницей — это уютная идея декора
стена галереи из ленты васи с фотографиями, прикрепленными прямо к ней и окруженная красочной лентой васи
стена галереи в эклектичном стиле с буквой b правильные фотографии и несоответствующие рамки по всей стене — это круто и смело
Элегантная черно-белая стена галереи с соответствующими черными рамками, создающая настроение в обеденном уголке
Элегантная черно-белая стена галереи с фотографиями в черной рамке — это стильный идея декора для любого помещения
стена галереи Instagram с фотографиями на белых кубах — очень стильная и современная идея для
закройте неудобный угол стеной галереи с фотографиями в подходящих белых рамках, чтобы использовать ее
выберите неудобный уголок, украшенный красивой старинной стеной галереи с золотыми и черными рамками
металлические направляющие, прикрепленные к стене, позволяют прикрепить столько фотографий, сколько захотите, и менять их в любое время
две направляющие для фотографий, прикрепленные к лестнице, и развешивание фотографий на них вы сможете с комфортом продемонстрировать свои фото
Настенное фото в Instagram в большой рамке — отличная идея для любого помещения и всегда в тренде
9 0002 деревянная балка с множеством черно-белых фотографий с праздников вдохновит вас и наполнит хорошими воспоминаниями
целая стена, покрытая различными черно-белыми семейными фотографиями, является крутым и смелым заявлением для любого помещения, используйте любую пустую стену вашего home
стена галереи в черно-белом цвете, с несоответствующими рамками, знаками, числами и деревянной стрелкой — это творчески и весело
Как отображать свои фотографии, не касаясь стен? Если у вас есть полки, которые занимают всю стену — просто поместите на них все свои фотографии и вуаля — ваши обои не испортятся! Выступы — еще одна отличная идея, чтобы не испортить ваши стены.Фоторепортер также может помочь вам повесить то, что вам нравится, а простая проволочная сетка — хорошая идея, если вы любите часто менять фотографии. Доска для заметок из пробки — еще один способ часто менять картинки, не касаясь самих стен. Ищете более креативные идеи? Создайте большие фотообои из пряжи, которые позволят вам прикрепить различные картинки везде, где захотите, и изменить их. Читайте больше креативных идей ниже!
забавная стена галереи из фотографий Instagram в подходящих белых рамках — это стильная идея с вашими любимыми фотографиями
стильная черно-белая стена галереи над вашей кроватью заменит любое изголовье и станет ярким акцентом в вашем спальном пространстве
a черно-белая стена галереи с фотографиями без рам, которые сочетаются друг с другом для создания единой формы
домашний офис с черно-белой стеной галереи с фотографиями без рамок, которые покрывают всю стену и делают заявление
стена галереи Polaroid с фотографиями, висящими на проводах и прикрепленный прищепками — забавная и повседневная идея для любого помещения
Винтажная синяя рамка с проволокой и красочные фотографии, прикрепленные прищепками, — это элегантная и изысканная идея декора
Неуклюжая стена, сделанная черно-белой стеной галереи с фотографиями без рамок висит в три ряда — новый акцент в пространстве
выступов с черно-белыми семейными фотографиями в несоответствующих черно-белых рамах — это просто e воплотить идею
стена галереи в винтажном стиле с рисунками, фотографиями, зеркалами — все в подходящих винтажных рамах и старинных ключах
негабаритная черно-белая фотография в черной рамке, прикрепленная над полкой для сумок, — прекрасное украшение
большая стена галереи с красочными фотографиями и произведениями искусства в несовпадающих рамах — творческая идея с забавным декором
черно-белая стена семейной галереи с фотографиями без рам и знаком, обозначающим ее, — стильная идея для любого помещения
эклектика стена галереи с различными фотографиями, знаками и произведениями искусства в различных рамах и с дополнительным освещением
Огромная стена галереи с белыми выступами и черно-белыми фотографиями в несоответствующих черно-белых рамах — вечная идея
Фотографии ваших друзей и родственников в Instagram прилагаются к стенам над кроватью — крутая и смелая идея декора для вашего пространства
Сторона лестницы полностью покрыта красочными семейными фотографиями без рамок это стильная идея использовать обычно неиспользуемую поверхность
элегантная винтажная стена галереи с фотографиями в соответствующих черных рамках, висящая в два горизонтальных ряда, выглядит шикарно
сказочные огни, висящие на стене над кроватью, и фотографии, висящие на них — простая идея для отображения любых фотографий, которые вы хотите
большая черно-белая стена галереи с черно-белыми семейными фотографиями в соответствующих черных рамках — это всегда стильная идея
запоминающаяся стена галереи с семейными фотографиями в три ряда с большими и маленькими фотографиями — это шик idea
стильная стена галереи с черно-белыми фотографиями в одинаковых белых рамах над скамейкой образует классную композицию
деревенский мини-дисплей с фотографиями, прикрепленными к мешковине и обрамленный витражными рамками — шикарная идея с уютной атмосферой
a большая стена галереи над лестницей, выполненная из черно-белых фотографий в черных рамах — шикарная идея для домашнего декора
Покройте стены вашей лестницы черным и белым ите фотографии в подходящих рамках, создавая стильный дисплей со смыслом
целая стена, покрытая красочными фотографиями из Instagram, является идеальной идеей для поклонников социальных сетей, и она приносит удовольствие
элегантная стена галереи с черно-белыми фотографиями в винтажных белых рамах и без рамок — это стильно
много фотографий из Instagram, прикрепленных для создания единого произведения искусства в одном кадре, — отличная идея для современного украшения вашего пространства
черно-белых фотографий в соответствующих рамках над изголовьем кровати, висящие на друг друга, образуя классную стену галереи
элегантная стена галереи с черно-белыми фотографиями в белой рамке — стильная идея для потрясения
большая стена галереи с черно-белыми фотографиями в черной рамке — отличное украшение для современного входа
запоминающаяся стена галереи с черно-белыми и цветными фотографиями в соответствующих черных рамках, которые делают ее единой
эклектичную стену галереи с цветным и черным белые фотографии в несоответствующих рамках сделают более интересным движение вверх и вниз
стильная стена галереи с крутыми фотографиями на кубах, прикрепленных к стене без рамок — классная идея
стена галереи в деревенском стиле с обветренными деревянными досками и черно-белыми фотографии, прикрепленные к мешковине и черной ткани
яркая стена галереи с цветными фотографиями в соответствующих черных рамках над кроватью, чтобы сделать пространство смелее и прохладнее
элегантная стена галереи с черно-белыми фотографиями в черно-белых рамах — стильное украшение для вашего дома
стильная черно-белая стена галереи с фотографиями в черных рамках — всегда хорошая идея, чтобы немного украсить и персонализировать ваше пространство
негабаритная черно-белая стена галереи с фотографиями в белых и черных рамах выглядит шикарно и смело
черно-белый фотоэкран в форме сердца прямо на стене — творческая и классная идея декора
забавная стена галереи из досок для рисования атташе d к стене и черно-белые фотографии на них очень креативны
минималистская стена галереи с черно-белыми фотографиями в белых рамках — всего один ряд, полный стиля
доска для записей с множеством хаотично прикрепленных к ней фотографий — это очень яркое эклектичное оформление для любого пространства
белые выступы с черно-белыми фотографиями в черных рамках — очень стильное украшение для любого современного пространства
шикарная стена галереи с черно-белыми фотографиями в черно-белых рамках, помещенных с небольшим хаосом
стильная стена галереи в винтажном стиле с черно-белыми фотографиями в белых рамах элегантна и шикарна
дверной проем, покрытый полароидными изображениями сверху и вокруг него — отличная идея декора, чтобы наслаждаться любимыми фотографиями
Идеи, дизайн, тенденции гостиной , картинки и вдохновение на 2021 год
Как спланировать и украсить свою гостиную
Хорошей отправной точкой является регулярное размышление о том, сколько людей вам нужно разместить в гостиной.Это поможет вам правильно выбрать мебель для гостиной.
Что мне поставить в гостиной?
Большой семье понадобится большой диван и пара кресел, по крайней мере, для того, чтобы всем было удобно сесть.
Если места мало, кресла-мешки и пуфы — отличный способ незаметно занять дополнительные места, и их можно легко убрать, когда в доме меньше людей.
Если вам нравится развлекаться в гостиной, неплохо было бы иметь несколько легких боковых стульев, которые можно было бы переставить в более удобные для общения места, когда люди приходят в гости.Небольшие прикроватные столики или столики-вкладыши — еще одно удобное дополнение, позволяющее гостям расставить свои напитки.
Как расставить мебель для гостиной?
Это зависит от размера вашей гостиной и от того, для чего она чаще всего используется. В небольших гостиных может потребоваться поставить мебель у стен, чтобы людям было достаточно места, чтобы они могли передвигаться, не крадучись вокруг стульев и не стуча голенями по журнальному столику.
В идеале расстояние между каждым предметом мебели должно составлять не менее 50 см, чтобы обеспечить оптимальный транспортный поток.
Если у вас есть немного больше места для игр, уберите мебель от стен, чтобы создать уютную зону отдыха. Это особенно хорошо работает в жилых помещениях открытой планировки, помогая отделить зону отдыха от проезжей части или обеденных, кухонных и учебных зон. Если на спинку дивана особо не на что смотреть, спрячьте ее за низким консольным столиком, увенчанным декоративными предметами.
Хороший коврик также может помочь зонировать жилое пространство, делая его более интимным. Положите передние ножки диванов и стульев на коврик, не снимая задних ножек, чтобы мебель, не подходящая по размеру, выглядела более единообразно.
Если ваша гостиная — это ваша основная телевизионная комната, само собой разумеется, что места для сидения должны быть расположены так, чтобы обеспечивать хороший обзор телевизора, и что они не так далеко, чтобы зрителям пришлось прищуриться. Гостиные без телевизора дают вам свободу выбора более эстетичного фокуса, будь то старинный камин, декоративное зеркало или красивый журнальный столик.
Если у вас есть телевизор, но вы не хотите, чтобы его показывали, когда вы его не смотрите, вы всегда можете спрятать его за дверцами красивого телевизионного шкафа.
Идеи для хранения вещей в гостиной
Хорошее хранение вещей в гостиной почти так же важно, как и хорошая планировка гостиной. Беспорядок может быстро накапливаться в пространстве, которым каждый день пользуется вся семья, поэтому важно, чтобы все было на своем месте.
Журнальный столик с ящиками или потайной полкой идеально подходит для хранения пультов дистанционного управления в пределах досягаемости, но вне поля зрения. Подставки для ног, которые открываются, открывая секретный отсек для хранения вещей, — еще один изящный трюк, особенно в небольших гостиных.Открытые полки отлично подходят для книг и украшений, но также полезно иметь в гостиной какой-нибудь ящик или шкаф для хранения вещей, где вы можете убрать такие вещи, как ноутбуки и другие предметы, которые вы не хотите выставлять на обозрение. Не забудьте оставить достаточно места, чтобы любая мебель с дверцами или ящиками открывалась должным образом.
Какие новые цвета для гостиных?
Чтобы увидеть самые яркие цвета в гостиных в 2021 году, ознакомьтесь с нашими идеями розовой и зеленой гостиной.
Тем не менее, вы никогда не ошибетесь, выбрав приглушенную основу, поэтому наши идеи серой гостиной и нейтральные идеи гостиной всегда будут актуальны.
Как лучше всего осветить гостиную?
Гостиные — это многофункциональные помещения, поэтому освещение им необходимо для решения различных задач. Во-первых, вам понадобится общий источник света — например, потолочный подвесной светильник — который будет освещать комнату в темное время суток, когда домочадцы суетятся.
Настенные светильники и настольные лампы придадут более мягкое сияние, когда придет время расслабиться. Регулируемая лампа для чтения рядом с удобным креслом позволит читателям сосредоточиться на своей книге, не ослепляя остальную часть комнаты.
Официальная гостиная в стиле гостиной требует впечатляющего декоративного освещения, будь то элегантный торшер или дизайнерская люстра. Вы также можете подумать о добавлении акцентного освещения, например, светильника для картин, чтобы привлечь внимание к любимому произведению искусства.
Рекомендуется иметь как минимум две электрические цепи для освещения гостиной — одну для основного света и одну для более мягкого освещения, а также диммерные переключатели, чтобы вы могли регулировать уровень света в соответствии с временем суток. задача и настроение.
Что надеть для семейных фотографий на пляже
ИДЕИ ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ФОТОГРАФИЙ НА ПЛЯЖЕ
ИДЕИ ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ФОТОГРАФИЙ
Один из наиболее часто задаваемых вопросов наших клиентов — это то, что им следует надеть на семейные фотографии на пляже ? Дети растут и меняются очень быстро. Представьте, что у вас все еще есть прекрасные фотографии, на которых вы все вместе на пляже и вспоминаете все прекрасные воспоминания.
Узнать, что надеть для семейных фотографий на пляже, не должно быть сложным или утомительным, и если вы не знаете, как начать планировать семейные наряды на пляже, не о чем беспокоиться.
Здесь, в этом посте, мы собрали несколько креативных идей семейного снаряжения на тему «Что надеть на семейные фотографии на пляже».
Идеи нарядов для семейных фотографий на пляже
Выбирая идеи нарядов для семейных фотографий на пляже, мы обычно просим семьи подумать обо всех красивых мягких цветах пляжа теплыми летними вечерами.
Серый или коричневый цвет песка; голубая вода; синий, розовый и румяный цвет неба — это лучшие базовые цвета для вашего семейного пляжного наряда.Белый и темно-синий красиво выделяются на фоне мягкой цветовой палитры на пляже, а также отлично сочетаются с загорелыми тонами кожи во время вашей семейной пляжной фотосессии.
Вот примеры наших любимых идей сочетания цветов для семейных фотографий на пляже.
НОСИТЕ ВСЕ БЕЛЫЕ ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ФОТОГРАФИЙ НА ПЛЯЖЕ
Если подобранные по цвету наряды кажутся слишком трудоемкими, выбирайте полностью белый вид, и вы не будете разочарованы.Представьте себе летние платья из хлопка, свободные и кокетливые, белые рубашки-поло для парней, белый деним или белые льняные брюки — нет предела.
Одежда All White для вашей семьи. Пляжные фотографии могут показаться очень формальными, но в то же время хрустящий белый цвет выглядит стильно и изысканно. Вы можете добавить различные текстуры к своей семейной пляжной одежде, чтобы создать уникальный образ.
Белый хорошо выделяется на фоне мягкой пляжной цветовой палитры и служит отражателем света для семейных фотографий на пляже.
Как один из самых известных семейных фотографов в Миртл-Бич и Паули-Айленд, Южная Каролина, мы настоятельно рекомендуем полностью белую одежду для семейных фотографий на пляже.
Если вы хотите напечатать неподвластные времени классические изображения с семейной пляжной фотосессии, пусть все члены вашей семьи будут одеваться во все белое во время вашей фотосессии на пляже.
БЕЛЫЙ И СЕРЫЙ ИДЕИ СЕМЕЙНОГО НАРЯДА ДЛЯ ПЛЯЖНЫХ ФОТОГРАФИЙ
Еще одна отличная идея цветовой схемы для семейных фотографий на пляже — Серый и Белый.Серый цвет сам по себе изысканный, классический и шикарный.
В сочетании с неподвластным времени белым, он создает великолепный вид для вашей семейной пляжной фотосессии. Серый вязаный кардиган отлично подойдет к белому платью макси.
Бело-коричневые идеи семейного наряда для пляжных снимков
Еще одна отличная идея для семейных пляжных фотографий — это бело-коричневый образ. Если вы решили выбрать этот вневременной образ, мы рекомендуем попытаться скоординировать эти два цвета вместо того, чтобы все члены вашей семьи носили одно и то же.
Например, женщинам следует придерживаться платьев и юбок и даже подумать о многослойности. Подумайте о белых или коричневых платьях, и то же самое для маленьких девочек.
Добавление этих однотонных предметов одежды нарушит общий вид и сделает великолепные семейные фотографии на пляже.
Идеи темно-коричневого и коричневого нарядов для семейных фотографий на пляже
Все оттенки синего выглядят великолепно, поэтому постарайтесь включить эти тона в свой семейный образ.Однако, если вы решили выбрать темно-синий вариант наряда, подумайте о добавлении нейтрального цвета, который не слишком контрастирует с темно-синим.
Например, для достижения наилучших результатов выберите цвет хаки или коричневый. Мы всегда рекомендуем однотонные цвета для ваших семейных нарядов, но случайный узор придаст вашей индивидуальности немного индивидуальности.
СИНИЙ И БЕЛЫЙ ИДЕИ НАРЯДОВ ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Эта свежая цветовая палитра идеально подходит для семейных фотографий на пляже, потому что она так хорошо имитирует пляж.
Вы можете найти синий цвет неба и цвет воды, который будет на заднем фоне ваших семейных фотографий с пляжа.
Различные синие оттенки отлично смотрятся вместе, а добавление белого к палитре делает образ более элегантным и элегантным. Безусловно, одна из наших самых любимых идей нарядов для семейных фотографий на пляже.
В Pasha Belman Photography мы настоятельно рекомендуем нашим семьям согласовывать цвета с нами перед семейной сессией.Это поможет нам сориентироваться в лучших идеях расположения пляжа.
Некоторые из наших любимых пляжей в Южной Каролине — это Личфилд-Бич, Полис-Айленд-Бич, Миртл-Бич, Норт-Миртл-Бич и Гарден-Сити-Бич. Чтобы узнать больше о наших любимых местах для семейных фотографий на пляже, посетите наш главный семейный веб-сайт.
Идея нежно-розового и белого наряда для семейных пляжных снимков
Этот образ менее традиционный, но в то же время очень стильный и утонченный.Мягкий розовый очень хорошо дополняет ваш загар и создает сияющий образ.
Пожалуйста, не бойтесь выбрать этот свежий и неповторимый образ для семейных пляжных фотографий или фотосессии для беременных на пляже.
РОЗОВЫЙ И СИНИЙ НАРЯД ИДЕИ ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ФОТОГРАФИЙ НА ПЛЯЖЕ
В этой опрятной цветовой комбинации мужчины, женщины и дети выглядят потрясающе во время фотосессии на семейном пляже.
Попробуйте футболки-поло розового или лососевого цвета для мальчиков и парней и голубые брюки из хлопчатобумажной ткани, изысканные и южные.Дамы и девушки будут отлично смотреться в розовых или голубых платьях из хлопчатобумажной ткани.
КООРДИНАТНЫЕ РЫМЦА, ЗАГОРОЖЕННЫЙ И БЕЛЫЙ ДЛЯ ПЛЯЖНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Добавление румян к традиционному сочетанию белого и коричневого делает потрясающую визуальную привлекательность и сделает ваши семейные пляжные фотографии уникальными.
Это красивый и изысканный цвет, который хорошо дополнит летний загар. Опять же, рассмотрите вариант многослойной одежды и добавления различных текстур, чтобы сделать ваши фотографии более привлекательными и интересными.
21 неожиданная, очень крутая идея для показа фотографий
Я потратил последний «не знаю как» долго на поиск самых крутых идей для отображения фотографий для моих собственных снимков. Потому что есть так много фотографий, которые мне нравятся, но снять фотографии с телефона и распечатать, кажется, в наши дни является для меня большим подвигом. Даже когда я их распечатываю, они, как правило, прячутся в ящике для хранения — и это мне очень помогает! Поэтому вместо того, чтобы просто запастись миллионом рамок в магазине товаров для рукоделия и занимать всю стену, я нашел несколько действительно интересных идей для демонстрации фотографий для своего дома.
Мне нравится, насколько умными и неожиданными являются все эти 21 идея, и большинство из них настолько просты, что вы можете заказать их и выполнить после того, как дети пойдут спать. Есть даже несколько крутых идей для самостоятельного изготовления для тех из вас, у кого есть доступ к потрясающему принтеру и некоторым основным расходным материалам. И привет, с приближением Дня матери и Дня отца, здесь много вдохновения.
Просто не ожидайте таких идей, как фотокружки, коврики для мыши или нестандартные чехлы для смартфонов с фотографиями — вы уже все о них знаете, верно?
CMT является аффилированным лицом rstyle
Связано: приложение, которое поможет вам снять все эти фотографии с телефона и распечатать.Ну наконец то.
1. Используйте простую рамку для фотоколлажа
Эта магнитная фоторамка-коллаж, обнаруженная в Urban Outfitters, представляет собой современный способ показа фотографий любого ребенка, но мне нравится использовать те, которые имеют классную винтажную атмосферу или все отфильтрованы аналогичным способом или обработаны схожими тонами, чтобы создать более сфокусированное изображение. А поскольку к каждой фотографии прикреплены магниты, ее очень легко регулярно обновлять, добавляя новые фотографии. Никаких кнопок не требуется.
2.Повесьте фото-мобиль
Вам не обязательно отдавать мобильные телефоны в детскую, особенно когда они такие же крутые и индустриальные, как фотомобиль Kikkerland на Amazon. Такой неожиданный способ продемонстрировать свои изображения за столом или прямо над журнальным столиком, и он начинается всего с 13,99 долларов США с бесплатной доставкой Prime.
3. Сделайте наклейки на стены для фотографий
Экологичные наклейки на стены с фотографиями от Paper Culture — один из моих любимых способов демонстрации моих фотографий, и я продолжаю восхищаться ими, потому что нет шатких рамок для картин.Если кто-то выглядит кривым? Исправить это легко. После того, как набор висел у меня на стене большую часть года, я все еще могу без проблем снимать их, переставлять и ставить обратно.
4. Создание пользовательских фотообоев
Эта старинная черно-белая фотография в качестве обоев — отличный способ заявить о себе с любимой фотографией. Это создает такой интересный фон для комнаты, а нейтральные тона, будь то черно-белый или больше сепии, позволяют привнести много цвета в вашу мебель.Вы можете получить свои собственные не выцветающие обои, сделанные на World Wide Wall Murals, при условии, что ваша фотография имеет разрешение не менее 4 мегапикселей; или ознакомьтесь с британским изданием Better Wallpaper, которое вдохновляет вас, как на фото выше. [часовая терапия в квартире]
5. Печать фотографий на кусочках краски ombre
Мне нравится идея печати ваших черно-белых фотографий на больших кусочках краски для получения действительно неожиданного эффекта, превращающего обычные фотографии в потрясающее искусство. Этот дисплей демонстрирует современный оттенок цвета, который может вписаться в любой интерьер.Вы можете сделать одну фотографию или сложить несколько фотографий, как идея из учебника BHG. Кроме того, это так легко обновлять, когда вы меняете фотографии или цвет стен.
6. Сделайте мини-фотомагниты
Когда к нам приезжает компания, они обычно тусуются на кухне. Фотомагниты от Sticky 9 (ранее Stickygram) — это интересный и доступный способ продемонстрировать любимые фотографии, не добавляя кучу рамок, которые мешают мне готовить. Прикрепите их к холодильнику, стойке для ножей, металлической доске объявлений, да что угодно.Я думаю, что действительно графические выглядят потрясающе, или попробуйте фотографии еды. Конечно, моим детям нравятся те, у которых есть свои работы.
7. Покажите мини-книгу хвастовства
Нам нравятся плиссированные гармошкой книги с фотографиями от Rag & Bone bindery, компании, которая до сих пор изготавливает каждую книгу вручную в Род-Айленде. У них есть много вариантов, но нам очень нравятся книги Instabooks, которые специально созданы для отображения ваших любимых квадратных снимков Instagram. Так приятно держать на конце столика, где гости могут его пролистать в любое время.
По теме: 9 фантастических фотокниг до 30 долларов США
8. Создавайте собственные подставки для фотографий
Есть много вариантов для печати ваших собственных подставок для фотографий из картона в Интернете, но нам нравятся изготовленные в Бруклине подставки для фотографий из песчаника от Coastermatic, которые прослужат немного дольше. Бонус: вы можете напомнить своим детям, что они должны защищать свою мебель от водяных пятен, используя их собственную подставку.
9.Сделайте индивидуальную подушку для фотоколлажа
Подушки для фотоколлажа от Stitchagram придадут такой яркий и веселый характер любой комнате, а также сделают фантастические индивидуальные фото-подарки. А если они предназначены для вашего подростка, они добавляют совершенно новый аспект в практику поцелуев на подушке. (Мы не просто так сказали.)
10. Сделайте громкое заявление с помощью массивного фотоколлажа.
Без сомнения, на это уйдет целая вечность. Но этот фотоколлаж размером с стену делает серьезное заявление на большом пространстве, которое трудно заполнить.То есть, если вы можете позволить себе раму — она, вероятно, стоит больше, чем мой ежемесячный платеж по ипотеке.
11. Сделайте немного меньшее, но все же большое заявление с фотоколлажем
Print Studio (ранее известная как Printstagr.am) позволяет легко создать гигантский плакат, используя от 50 до 200 фотографий Instagram или обычных фотографий. Они выглядят фантастически, когда все в одном тоне, как цельный принт, полный принтов Hipstamatic.
12.Попросите кого-нибудь сделать плакат-коллаж, который вы не смогли бы сделать сами
Если вы не из лукавых людей, вы все равно можете разместить на стенах великолепный фотоколлаж, выходящий за рамки сетки. Minted делает несколько потрясающих постеров с фотоколлажами для показа ваших фотографий, и мы неравнодушны к этому сердечному дизайну с 30 вашими любимыми. С 11 различными стилями рамы от традиционного до простого и современного, есть один, который идеально подходит для вашей детской, вашего офиса, вашей спальни или любой стены, которую вы думаете.
По теме: Крутые фото-подарки на праздники и не только
13. Носите классический медальон с фотографиями
Есть много способов носить любимые фотографии на шее, но мы неравнодушны к красивым медальонам на память от With You Lockets. Они предназначены не только для детских картинок!
14. Создайте свою собственную фотомонограмму
Если вы изобретательный человек, существует множество идей для фотоколлажей, но мы неравнодушны к этой.Купите большое картонное письмо, которое вы можете найти прямо на Amazon или в местном магазине товаров для рукоделия. Нанесите Modge Podge и накройте любимыми черно-белыми фотографиями, чтобы получить очень классную фотомонограмму, как в этом уроке на BHG. Вы даже можете покрасить стороны в соответствии с вашим декором для не слишком сложного проекта DIY.
15. Отображение архивного фотоальбома в виде книжки журнального столика.
Проверенный метод показа любимых фотографий, помимо кадрирования, заключается в том, чтобы поместить их в альбом.Мы сравнили самые лучшие фотокниги и одну рекомендацию по действительно качественной книге, которой хватит до тех пор, пока ее не увидят ваши внуки, — это издание Artifact Uprising. Их книги просто великолепны. Все, над чем мне нужно работать, это делать снимки получше.
По теме: 11 идей для создания особенных фотокниг
16. Спрячьте фотографии в кухонных шкафах.
Когда вы показываете фотографии на холодильнике, кажется, что они грязные, но вы все равно хотите видеть их, воспользуйтесь этим трюком от Apartment Therapy — и каждого подростка со шкафчиком.Разместите фотографии внутри дверей вашего шкафа. Таким образом, вы можете видеть их каждый раз, когда открываете шкаф, но беспорядок скрывается, когда приходят гости.
17. Сделать набор фотоблоков
Сотрудники Bebe Blocks прекрасно справляются с работой по печати ваших фотографий на нестандартных блоках, которые так мило смотрятся в детской или даже на столе в офисе.
18. Заказывайте фото татуировок, и не только для кожи
Как вам такой отличный подарок: фото татуировок от Picattoo из вашей ленты Instagram.Хотя с их помощью нельзя размещать фотографии на стенах, их можно использовать не только для вашей кожи; Вы можете нанести фото татуировок на чехол для телефона (ознакомьтесь с инструкциями от Tattly), коробку для завтрака или ноутбук. Так весело.
По теме: Где я могу распечатать свои фотографии из Instagram? 3 фантастические идеи
19. Используйте старинную книгу в качестве рамки.
Этот простой сделай сам от Better Homes and Gardens превращает старинную детскую книгу в рамку для картины.Вы можете найти старинную книгу в магазине подержанных книг, на блошином рынке или, может быть, на чердаке своей бабушки. Идея детской комнаты мне очень понравилась.
20. Печать фотографий на занавеске для душа
Если вы не боитесь смелых графических заявлений, распечатайте любимую фотографию на занавеске для душа. Я бы, наверное, оставил это для ванной моих детей, а не для себя, но им это очень понравится. Опять же, если у вас есть красивые фотографии цветов, графических форм, интересных букв или живописных мест для отдыха, тогда они могут сделать очень крутые занавески для душа и для вашей собственной ванны.
21. Создание баннера для фотографий своими руками
Простая альтернатива магнитным рамкам своими руками: сделайте свои собственные, повесив фотографии на шнур с помощью мини-прищепок с помощью такого приложения, как Postalpix, которое печатает ваши фотографии IG. Нам нравится эта идея от пользователя IG, Кати, которая превратила свой баннер в день рождения, но мы могли видеть, как поддерживать его в течение всего года. Я знаю, что это не самая новая идея, но не забывай об этом; сделано хорошо, это действительно очаровательно.
СохранитьСохранить
Связанный:
50 красивых идей беседки (дизайнерские фотографии)
Идеи беседок, представленные на этой странице, предлагают множество различных стилей дизайна, размеров и макетов.Беседки на заднем дворе — отличный выбор для тех, кто хочет дольше наслаждаться отдыхом на открытом воздухе в течение всего года. Семья и друзья будут наслаждаться укрытием от жаркого солнца, которое они предоставляют. Как домовладелец вы выиграете от увеличения стоимости перепродажи, которую они принесут вашему дому. Ниже вы увидите конструкции беседок, изготовленные из различных материалов, которые помогут вам выбрать подходящий вариант для постройки на заднем дворе.
Изображение выше — отличный пример перголы в современном стиле, демонстрирующий лучшее из обоих миров — классический вид деревянных пергол и чистый, гладкий вид и отделку современного дизайна.Это простая цельнодеревянная беседка с использованием древесины светлого клена, обработанной атмосферными воздействиями. Гладкая отделка и светлый цвет дерева придают ему современный вид, гармонирующий со стилем используемой уличной мебели.
По мере того, как становится теплее и приятнее для отдыха и занятий на свежем воздухе, задний двор / сад посещают все чаще. Добавление перголы в дизайн вашего патио не только улучшит внешний вид помещения, но также может стать отличным местом для отдыха или обеда на открытом воздухе.Это помогает добавить индивидуальности вашему внешнему пространству и создает отличный фокус, который может сливаться с окружающей средой.
Люди часто не понимают, в чем разница между беседками и беседками, и часто меняют эти два термина. Беседки обычно имеют круглую или восьмиугольную форму и имеют полную конструкцию крыши, в то время как беседки обычно имеют квадратную или прямоугольную форму и не имеют постоянного кровельного покрытия.
Беседки иногда также поставляются с боковыми крышками / экранами или даже с низкими стенами для обеспечения конфиденциальности и защиты от насекомых, в то время как беседки просто стоят на столбах и имеют открытые стороны.Выбирая между беседкой или перголой, важно знать свои потребности, бюджет и доступное пространство, чтобы определить, что лучше для вас.
Тем, кто хочет добавить перголу в свой сад или двор, будет приятно узнать, что существует множество типов и стилей, из которых они могут выбирать, исходя из своего бюджета и стилевых предпочтений. Ниже мы перечислили различные типы пергол, чтобы помочь вам выбрать идеальное соответствие вашим требованиям.
Комплекты перголы — это готовые к сборке беседки из различных материалов и стилей.Они могут быть отдельно стоящими или даже прикрепленными. Этот тип идеально подходит для тех, кто любит делать своими руками или тех, кому некому спроектировать перголы для них. Вы можете легко выбрать из широкого ассортимента дизайнов и собрать комплект, так как он поставляется с готовыми материалами. Однако, поскольку они являются сборными, они могут быть довольно дорогими, и вы также будете ограничены доступными размерами и дизайном.
Пергола из дерева — Дерево имеет очень естественный вид, который легко сочетается с внешним видом.Будь то свежеокрашенный или какой-то деревенский, он может придать другой вид, который будет соответствовать вашим требованиям. Древесина легко добывается и с ней легко работать, поэтому найти строителя, который построит вашу беседку, несложно. В зависимости от используемой породы дерева, он также может быть довольно доступным.
Дерево также является лучшим выбором, если вы находитесь на пляже, поскольку оно более устойчиво к соли и песку, чем металл. Однако важно отметить, что у дерева есть некоторые ограничения, поскольку это натуральный материал.Древесина бывает ограниченного размера, склонна к трещинам и короблению. Кроме того, может потребоваться специальная обработка, чтобы предотвратить гниение. Древесина кедра — популярный выбор для пергол, поскольку она очень легкая, но стоит дороже, чем древесина, обработанная под давлением. Поэтому важно выбрать правильный сорт древесины в зависимости от ваших требований и области применения.
Пергола металл / сталь — По сравнению с другими типами перголы из металла более устойчивы к атмосферным воздействиям и за ними легче всего ухаживать.Вы также можете выбрать из множества цветов и вариантов отделки, чтобы они соответствовали задуманному вами дизайну. Однако металлические перголы, как правило, дороже и могут быть подвержены тепловому расширению в зависимости от типа металла, который вы используете. Алюминий — популярный металл для изготовления пергол, поскольку он очень легкий. По сравнению с деревом, это определенно дороже, но это компенсирует меньшие затраты на рабочую силу, поскольку их легче построить.
Патио Пергола — Это в основном беседки, которые соединены / прикреплены непосредственно к основному строению или дому.Этот тип перголы может быть или не быть частью оригинального архитектурного дизайна, но обычно является «продолжением» стены или кровли. Этот тип идеален, если у вас очень ограниченное пространство, так как он просто соединяется с основной структурой. Однако, поскольку он связан с архитектурной структурой, вы каким-то образом будете ограничены дизайном и выбором материала.
Пергола над палубой — Обычно это отдельно стоящие беседки, которые являются частью конструкции террасы на заднем дворе. Они построены в основном для того, чтобы обеспечивать тень, превращаться в места для собраний или выступать в качестве обеденной зоны на открытом воздухе.Пергола на палубе может быть изготовлена по индивидуальному заказу в соответствии с вашими требованиями или сконструирована из комплекта поверх существующей палубы.
Крытая беседка — Название говорит само за себя: беседка с покрытием сверху для защиты от солнца и других элементов окружающей среды. Этот тип особенно идеален, если вы размещаете предметы мебели под перголой, так как это помогает в уходе за уличной мебелью, а также убережет элементы, когда вы расслабляетесь в этом месте. Единственная проблема в этом типе перголы — это дополнительное обслуживание, которое вам потребуется, чтобы поддерживать покрытие в чистоте и неповрежденном (что может варьироваться в зависимости от типа покрытия, которое вы используете), особенно во время шторма или ветреных погодных условий.
Это еще один прекрасный пример сочетания классических элементов дизайна с современными материалами. Чтобы соответствовать средиземноморскому стилю архитектуры, пергола была поставлена на классические колонны. Однако вместо использования твердого камня или бетона здесь используется металлическая колонна, которая была отлита в форму классической колонны ордена и закреплена на каменной стойке. В верхней части беседки также используется металл, и все они были покрыты порошковой краской кремового не совсем белого цвета для более прочной отделки.
Этот роскошный задний двор оборудован красивой деревянной беседкой, которая служит укрытием для летней кухни и бара с видом на большой камин. Идеи перголы часто возникают из-за необходимости обеспечить тень на заднем дворе. Будь то тенистое место у бассейна или укрытие для вашего домашнего бара на открытом воздухе, конструкция беседки может помочь справиться с жарой и помочь вам лучше наслаждаться пространством на заднем дворе.
Это деревянная беседка в деревенском стиле, в которой для создания этого образа используется сочетание различных пород дерева.В качестве материала основания / пола использовался светлый кленовый настил из погодоустойчивого дерева, а для его основной стойки / конструкции использовалась тиковая древесина. Простой квадратный дизайн столбов создает очень современный и спящий вид, а отделка из натурального дерева придает им деревенскую атмосферу. Для его решетки вместо древесины использовалась натуральная коряга клена, добавляющая текстуру и очень органичный / естественный вид. В случае, если деревянная решетка не является достаточным укрытием от солнца, с трех сторон беседки также были установлены шторы, чтобы вы могли закрыть их для защиты или уединения по своему усмотрению.
С этой точки зрения на этот роскошный бассейн вы можете увидеть, что к бассейну пристроены три затонувшие беседки для максимального расслабления. Пергола украшена занавесками с балдахином, чтобы уединиться и укрыться от жаркого солнца.
** Это крытая беседка во внутреннем дворике, которая органично вписывается в архитектуру дома. Использование дерева придает помещению шикарный, естественный вид, сохраняя при этом его современный вид за счет простых чистых линий в дизайне. Поскольку внутренний дворик был меблирован, был добавлен прозрачный кровельный материал, чтобы сохранить внутреннее пространство сухим.
Великолепная деревянная беседка в классическом стиле, расположенная прямо у задней двери дома. Темная отделка беседки цвета мокко соответствует отделке деревянных столбов, используемых в доме, создавая впечатление, что она является частью архитектурного дизайна, несмотря на то, что она является отдельной структурой. Эта беседка довольно большая, так как в ней есть место для сидения, столовой и даже зоны для гриля.
Эта пергола патио имеет принцип полу-внутреннего и полу-открытого дизайна, так как область адекватно защищена от погодных условий и элементов, но при этом некоторые области должны быть открытыми и прозрачными, что позволяет вам видеть сад и небо, как будто вы полностью открытый.Это позволяет обставить территорию удобной мебелью. В нем используется твердая древесина с отделкой из темного красного дерева, а решетка покрыта прозрачным листом поликарбоната, чтобы удерживать дождь, листья и отфильтровывать часть солнечного света.
Этот уютный внутренний дворик представляет собой деревянную круглую беседку с зоной отдыха и полукруглым горшком с цветущими растениями. Круглый бетонный внутренний дворик обрамлен травой и достаточно велик, чтобы стать отличным местом для развлечений на заднем дворе.
Эта деревянная беседка на заднем дворе находится на залитом бетонном патио и предлагает потрясающий вид.Мягкие садовые стулья со стеклянным столом — место для бесед и отдыха.
Эта деревянная беседка в патио так же красочна, как и цветущие цветы в саду, который ее окружает. В небольшой беседке используется простой деревянный каркас, окрашенный в белый цвет, который сочетается с белым деревянным сайдингом на внешних стенах дома. Он имеет слегка приподнятый деревянный настил из клена и подходящую встроенную скамью для дополнительной зоны отдыха. Есть также 2 зеленых лаймовых деревянных кресла, где вы можете расслабиться и насладиться красотой природы.
В то время как большинство пергол используют одинаковую отделку повсюду, в этом примере используются 2 разных вида отделки для создания романтического французского винтажного вида, соответствующего общему стилю сада. Он имеет твердую поднятую платформу из тикового дерева и соответствующую решетку для верхней части беседки. Столбы также сделаны из цельного дерева, но были окрашены в шалфейный зеленый цвет для придания большей винтажности. Боковые стороны беседки были частично покрыты простой ромбовидной резьбой того же цвета шалфейно-зеленого цвета, что и столбы.Подобно решетке, этот стиль резьбы предоставляет пространство для ползания вьющихся лоз и других растений, что делает его волшебным и романтичным.
Соответствуя средиземноморской архитектуре, эта металлическая пергола имеет текстурированную отделку вместо типичной гладкой отделки с порошковым покрытием, которая выглядит как старинный металл. Завершают его средиземноморскую атмосферу оттенок ткани мокко и великолепные садовые фонари, висящие вокруг беседки.
Эта стильная металлическая беседка станет прекрасным местом для трапезы на открытом воздухе на деревянной террасе заднего двора.С добавлением тени навеса эта беседка может обеспечить больше тени в жаркие дни. Больше идей для творческих колод смотрите здесь.
Эта большая просторная беседка служит проходом и полуприкрытием вокруг бассейна для тех, кто хочет отдохнуть и расслабиться. В нем используется массив кипарисового дерева приятного натурального оранжевого цвета, который идеально сочетается с концепцией сада и бассейна. Эта беседка покрыта наружным солнцезащитным материалом, который фильтрует солнечный свет и пропускает определенный процент света, так что вы все равно можете наслаждаться солнцем, но не страдаете от чрезмерного воздействия.
Эта современная пергола, задрапированная висячими виноградными лозами, расположена в красивом зеленом саду и оборудована открытым камином с садовой мебелью из синтетического ротанга.
Еще один прекрасный пример современной крытой беседки-патио, которая крепится непосредственно к внешним стенам дома и была спроектирована в соответствии с архитектурным дизайном. Он использует твердую древесину тикового дерева для своих столбов, балок и решеток и фиксирует деревянные столбы на бетонном основании для более устойчивой конструкции. Крыша перголы была покрыта плоским листом серого поликарбоната, чтобы защитить садовую мебель, установленную во внутреннем дворике.
Эта великолепная беседка из елового дерева проста, компактна и довольно просторна. В отличие от большинства пергол, эта имеет арочную или закругленную верхнюю часть, что делает ее «потолок» выше и, следовательно, делает ее более просторной. В верхней части нет ткани или поликарбоната, но есть диагональные деревянные планки для тонкого солнцезащитного оттенка / фильтра в солнечные дни.
Эта современная пергола отличается инновационным современным дизайном и уникальным сочетанием материалов и отделки. Верхняя часть имеет форму воздушного змея или крыла и сделана из цельных деревянных досок, которые стоят на стволах из цельного дерева, которые действуют как стойки / стойки.Верхняя часть в форме крыла также была снабжена дополнительной крышкой из поликарбоната, чтобы защитить вас от солнца, но при этом пропускать свет.
Это очень уникальный дизайн стальной беседки, которая была построена для создания небольших частных участков в саду. Пройдя по деревянному настилу, вы попадете в несколько небольших беседок со встроенными кроватями. Эти беседки находятся на возвышении из бетона, к которому также прикреплены стальные боковые и верхние планки. Непрерывные вертикальные и горизонтальные линии в сочетании с черной краской и необработанным бетоном создают очень современный индустриальный вид.
Это еще один пример конструкции крытой беседки патио. Поскольку пространство находится между стеной собственности и внешней стеной дома, пергола больше не имеет опор для столбов и столбов, а вместо этого полагается на прочность стен. В нем используется цельная древесина, наверху которой размещены деревянные планки и плоский лист поликарбоната.
Это классическая деревянная беседка, идеально сочетающаяся с архитектурой дома в стиле кантри. Пергола соединена с приподнятым настилом задней двери, так как сделана из массивной деревянной конструкции.В нем используется натуральное тиковое дерево без кровли / покрытия, что позволяет виноградным лозам и ползучим растениям естественным образом расти на беседке и обеспечивать адекватную тень для этой области.
Эта пергола, созданная в соответствии с неоклассическими архитектурными деталями, сочетает в себе различные материалы для достижения такого вида. В нем используется старинная древесина для создания деревенского / состаренного вида решеток и балок, и он поддерживается парой бетонных ионных колонн и парой классических настенных кронштейнов. Это создает простую, но стильную беседку, которая идеально вписывается в существующую архитектуру.
В этой беседке используется легкий виниловый материал, стильный, устойчивый к атмосферным воздействиям и легко устанавливаемый. Он имеет очень простой классический дизайн, площадь 10х10 футов и простую белую отделку, что делает его очень универсальным. Из-за легкого качества материала для этой беседки ее лучше всего устанавливать на тяжелое прочное основание, как в этом примере, где используется основание из каменной кладки с растительными акцентами.
Эта пергола имеет очень практичный и тропический вид. Вместо того, чтобы использовать дерево, обработанное машинной обработкой, эта пергола сохраняет естественную форму небольших деревянных стволов для создания этого дизайна.Древесина сохраняет свою состаренную отделку, поэтому она выглядит очень естественной и деревенской, в то время как тканевый солнцезащитный крем был добавлен в качестве покрытия для фильтрации солнца, а также закатывались солнцезащитные козырьки для дополнительной защиты.
В этом уютном патио с садом есть настилы из обработанного непогода деревянными полами, зона отдыха с садовой мебелью из ротанга и простая деревянная беседка из массива тикового дерева. Пергола не служит солнцезащитным козырьком или укрытием, так как большие деревья в саду уже делают свою работу. Тем не менее, простая беседка помогает подчеркнуть пространство, а также обеспечивает место для освещения сказочного сада, что делает его более романтичным в ночное время.
Эта крытая беседка во внутреннем дворике — отличный способ расширить жилую площадь дома и предоставить место для отдыха и развлечений.
В этой регулируемой металлической перголе используется металлический каркас с порошковым покрытием темно-коричневого цвета, чтобы придать ей прочную отделку цвета мокко-коричневый, которая гармонирует с элементами уличной мебели. Этот комплект перголы можно прикрепить болтами к полу / земле, чтобы он не двигался, а также имеет тканевый солнцезащитный козырек сверху и по бокам, чтобы защитить вас от чрезмерного воздействия солнца.
Еще один прекрасный пример перголы, сочетающей классические детали и современные материалы. Эта крытая пергола стоит на опорах ионных колонн, а для балок и решеток используется массив тикового дерева. Он также использует поликарбонатный кровельный материал, чтобы отфильтровать солнце и защитить ротанговую мебель, размещенную под беседкой.
Деревянные перголы бывают всех форм и размеров, и этот пример представляет собой очень маленькую и компактную деревянную перголу, которая прекрасно вписывается в этот колодец на заднем дворе у бассейна.В нем используется натуральное тиковое дерево, чтобы гармонировать с деревянным забором и мебелью для гостиной в этом районе.
В этом саду есть выкрашенная в белый цвет беседка, которую просто используют как акцент в саду, где виноградные лозы и цветы могут ползать и расти. Он был закреплен на возвышении, окружающем зону отдыха с двумя длинными скамьями из того же материала, выкрашенного в белый цвет. Как только цветы и виноградные лозы полностью вырастут в эту беседку, она станет великолепной стеной / крышей из растений и цветов.
Этот пример представляет собой виниловую беседку с дизайном в загородном стиле. Он подвижный и очень легкий, что делает его идеальным для применения в этой области, так как он размещается на приподнятой деревянной платформе / форме растения. Виниловая рама имеет квадратную форму и естественное коричневое покрытие. Вместо простых прямых столбов здесь используется опора в форме кронштейна с х-образной резьбой, которая сочетается с окрашенными в белый цвет деревянными перилами помещения.
Дизайн перголы для этого примера был разработан, чтобы соответствовать чистому, гладкому и современному виду этой зоны бассейна.В этом бассейне на заднем дворе используются простые однотонные материалы, и, чтобы сохранить простоту архитектуры, пергола была построена с использованием окрашенных в белый цвет бетонных колонн и увенчана окрашенными в белый цвет деревянными балками и фермами. Сверху был добавлен лист поликарбоната в качестве укрывного материала для дополнительной защиты от солнца.
Дизайн этой беседки отличается от всех предыдущих примеров тем, что в ней используется уникальная комбинация материалов, которые гармонично сочетаются с архитектурной отделкой. Эта открытая и беспрепятственная беседка с видом на миллион долларов сделана из натуральных каменных столбов из того же материала, что и отделка каменной кладки на внешних стенах конструкции, и в сочетании с бревнами из натурального дерева для вершины решетки.Лозы и растения уже ползают по решетке, обеспечивая достаточную тень для каменного стола и скамей в дневное время.
В этой небольшой деревянной беседке у бассейна используется обработанная погодными условиями древесина в виде больших и толстых блоков, что придает этой беседке массивный и громоздкий вид. Одна сторона перголы имеет решетчатый декоративный акцент, где лозы могут расти и ползать, в конечном итоге создавая тень для зоны отдыха, расположенной в беседке.
Пергола 8х8 футов, идеально сочетающаяся с черным обеденным гарнитуром на открытом воздухе, изготовлена из алюминия с черным порошковым покрытием.Он использует очень тонкие, но прочные стойки в качестве опоры и может быть закреплен на земле для дополнительной прочности. Эта беседка также имеет тканевый навес для защиты от солнца.
Как только виноградные лозы полностью превратятся в вашу беседку, у вас будет великолепная затененная территория с очень загадочной и романтической привлекательностью. В этом примере используется простая цельнодеревянная конструкция, закрепленная на прочном бетонном основании. Чтобы воспользоваться атмосферой и затененной зоной, была поставлена скамейка из натурального коряги, а также обеденный стол из коряги.
Еще один замечательный пример беседки в старинном стиле, в которой используется полностью деревянный материал и простая квадратная форма. Вместо свежей древесины s4s, купленной на рынке, здесь используются старинные деревянные столбы и доски, взятые из старой мебели и старых домов. В этом примере используется великолепный старинный столб из вишневого дерева с балками / решеткой из орехового дерева наверху. Вы можете видеть, что естественный грубый и состаренный вид утилизированной древесины был сохранен, чтобы соответствовать античному виду этого сада на заднем дворе.
Подчеркните классическую европейскую элегантность с этой виниловой перголой. В этой беседке размером 10х10 футов используется белый винил, а также добавлены тонкие мотивы и детали для достижения более европейского вида, такие как профиль решетки и молдинги на столбах. Он также имеет оттенок ткани светлого цвета мокко, драпированный на решетке для дополнительной защиты от солнца.
Беседки, расположенные над водой, могут впечатлять. Чтобы дополнить великолепный бассейн в естественном стиле с каменной водой, под беседкой разместили небольшую зону отдыха.
Эта зона была обрамлена перголой из цельного дерева с двумя квадратными перголами и «коридором», который использует две перголы на каждом конце в качестве основания / опоры. Используемая древесина представляет собой вторсырье, поэтому она выглядит очень грубой и выветренной, что идеально подходит для бассейна в естественном стиле.
Еще одна беседка в европейском стиле, которая использовалась в качестве покрытия дорожек. Деревянные решетки были окрашены в белый цвет, чтобы соответствовать белой отделке ионных колонн, которые были закреплены на бетонном и кирпичном основании, чтобы сделать его более прочным.Белая отделка этой беседки сочетается с белыми рамами окон архитектурного сооружения, поэтому создается впечатление, что она является частью основной конструкции, несмотря на то, что она не связана напрямую с домом.
В предыдущих примерах показаны беседки с четырьмя стойками или перголы, одна сторона которых прикреплена к стенам / кронштейнам, а другая сторона — к столбам. В этом примере используются только две стойки, поэтому это то, что мы называем консольной беседкой. Из-за его конструкции ширина верха ограничена, но он дает более чистый и открытый вид, поскольку использует только две стойки.
Эта тонкая беседка размером 10х10 дюймов изготовлена из белого винила, поэтому она легкая и прочная. Столбы имеют простую решетчатую конструкцию, а верхняя часть украшена классическими мотивами, что придает им классический европейский вид.
Чтобы соответствовать современному виду предметов мебели, установленная деревянная пергола сохраняет простой функциональный дизайн с отделкой из светлого клена для современного вида. Цельнодеревянная беседка довольно большая, и ее также использовали для крепления подвесных садовых фонарей, чтобы придать саду романтическое освещение ночью.
Эта беседка, встроенная прямо в балкон / патио, не кажется отдельной структурой, а выглядит как часть патио. Деревянная отделка перголы также соответствует деревянной отделке перил, поэтому вместо того, чтобы выделяться, эта беседка намеревается гармонировать с существующим дизайном и просто обеспечивает больше тени и дополнительное чувство уединения.
Как и в предыдущем примере, эта беседка была надстроена на существующие перила из дерева того же типа и отделки, чтобы гармонично вписаться в существующий дизайн.Однако в этом примере стороны закрыты деревянной решеткой, что добавляет больше уединения и тени от солнца.
Эта белая беседка из ПВХ немного мала, имеет тонкий и компактный дизайн, вдохновленный классическим стилем беседки. Он не имеет каких-либо необычных особенностей, но обладает типичными преимуществами легких и легко собираемых комплектов беседок.
Глядя на эту деревянную перголу, вы почувствуете тяжесть ее конструкции. По сравнению с другими образцами, которые создают ощущение легкости и открытости, эта беседка имеет более массивный и устрашающий вид, поскольку в ней используются большие и толстые деревянные детали и даже отделка темным венге.Его столбы были закреплены на бетонном и каменном основании, что еще больше усиливало его внешний вид, а его верхняя часть почти полностью покрыта деревянными планками, через которые проходит мало света.
Это прекрасная классическая беседка с патио во французском стиле. Он сделан из комбинации металлических стоек и балок с порошковым покрытием белого цвета и деревянной поверхности, окрашенной в белый цвет, с решетчатым дизайном / крышкой.
Этот большой внутренний дворик из массива орехового дерева выглядит очень открытым, несмотря на то, что его верх почти полностью покрыт деревянными рейками.Его большие деревянные столбы были закреплены на бетонной и искусственной каменной основе, что сделало его устойчивым и долговечным. Поскольку эта зона должна использоваться как зона отдыха / гостиная / обеденная зона на открытом воздухе, для удобства пользователей были также установлены садовые светильники и потолочный вентилятор.
Применение этой беседки настолько тонкое, что вы почти не заметите этого, если не присмотритесь. Этот дизайн был разработан, чтобы гармонировать с архитектурным дизайном, поэтому в нем используется древесина красного оттенка, которая соответствует цвету водосточного желоба.Деревянная пергола с одной стороны закреплена на наружных стенах, а с другой — на массивных бетонных колоннах.
Великолепная деревянная беседка, которая была хорошо спроектирована и украшена великолепными мельчайшими деталями, что придает ей элегантный вид. У этой беседки одна сторона закреплена на внешних стенах, а другая — на деревянных столбах. Имеет красивое полуглянцевое покрытие и темный цвет венге. Что делает его более особенным, так это то, что на краях дерева были скошены фаски, что устраняет «острый» вид типичных кромок.
Беседка из кипарисового дерева, которая в основном предназначалась для придания тени небольшому пруду. Структура довольно низкая по сравнению с характером ее использования, но, тем не менее, имеет хорошо построенную структуру и великолепную отделку. В верхней части используются тонкие, но широкие деревянные планки, чтобы лучше укрываться от солнца.
Эта деревянная беседка довольно высокая и просторная, создавая ощущение простора и простора. Его деревянные столбы были закреплены на земле, чтобы он был устойчивым, а наверху есть деревянные рейки, чтобы он был красивым и тенистым в солнечные дни.
Уличные костровые ямы могут стать отличным местом для встреч ночью и стать идеальным фокусом, расположенным в центре конструкции беседки. Эта круглая уличная чаша для костра обрамлена деревянной беседкой, в которой используется выветренное дерево, чтобы соответствовать деревенскому виду дизайна. Деревянные стойки закреплены на бетонном и каменном основании, чтобы оно оставалось прочным и устойчивым.
Эта небольшая пергола из белого винила не только компактна и легка, но и легко вписывается в любой стиль дизайна, поэтому станет отличным дополнением любого сада, двора или зоны у бассейна, где необходима беседка.Поскольку он изготовлен из легкого материала, он также имеет преимущество легкой транспортировки и перемещения, а также установки, что делает его практичным и экономичным.
Будь готов» к новогодним праздникам!
09.12.2021
Новогодние и рождественские праздники – это всегда особое и волшебное настроение не только у детей, но и у взрослых. Но даже во время праздничного веселья не стоит забывать о безопасности. К слову, именно поэтому работники МЧС проводят по всей стране акцию «Безопасный Новый год!». Чтобы долгожданное торжество не обернулось трагедией, нужно знать и помнить простые рекомендации от спасателей. Подробнее о них – нашем в материале.
развернуть
Пиротехника
От простых хлопушек до суперсовременных фейерверков и петард – ассортимент пиротехники впечатляет своим разнообразием. Особенно популярной такая продукция становится накануне зимних праздников – любителей «зажечь» в новогоднюю ночь всегда немало. Однако иногда подобное «веселье» оборачивается серьезными травмами. Причин может быть несколько: сомнительное качество товара, неправильное хранение или нарушение правил эксплуатации. Но со всем можно справиться, главное – подойти к этому ответственно.
Покупка.
В первую очередь, забудьте о пиротехнических изделиях из-под полы – покупайте их только в специализированных магазинах. Не соглашайтесь на более выгодные предложения – глаза и руки в случае возникновения нештатной ситуации обойдутся дороже. Попросите у продавца сертификат безопасности. Обратите внимание на срок годности (как правило, пиротехника хранится не более трех лет) и инструкцию (обязательно на белорусском или русском языке), которую необходимо изучить. Рассмотрите упаковку и само изделие: дефектов быть не должно, фитиль – заклеен или спрятан под обертку. Купил.
Где хранить?
Помещение должно быть сухим и без каких-либо источников огня. Также нельзя держать пиротехнику возле батарей отопления. Например, балкон или кухня в качестве склада совсем не подходят: изделие либо отсыреет (просушивать его не стоит) и в лучшем случае не сработает, а в худшем – выстрелит с задержкой в самый неподходящий момент. Или наоборот, постепенно нагреваясь, сработает самопроизвольно. Запуск. Самый ответственный момент – пиротехника в действии. Не надейтесь на свои знания из прошлого – прежде чем запускать, обязательно прочитайте инструкцию еще раз: у каждого изделия свои особенности, будьте внимательны.
Важно!
Для дома – максимум бенгальские огни, остальной пиротехнике место на улице. Эффектно салютовать с балкона тоже не стоит. Для запуска нужна открытая площадка, свободная от строений, деревьев, легковоспламеняющихся предметов. Важные условия – безветренная погода и расстояние до линий электропередач – 30 метров и более. Зрителям нужно отойти на расстояние, указанное в инструкции.
Поджигать фитиль следует на расстоянии вытянутой руки. При этом направлять салют в сторону людей не стоит. Если же пиротехника не сработала – не нужно поджигать ее снова, не наклоняйтесь над ней, чтобы выяснить, что случилось. К слову о балконах Всего один совет. Из-за некачественной пиротехники или неправильного обращения с ней, брошенных окурков, а также, возможно, запущенных «китайских фонариков» может загореться балкон – этого можно избежать, всего лишь закрыв балконную раму.
Новогодняя елка Установка.
Елка должна стоять на прочном основании и быть крепко закреплена, чтобы ее не могли уронить ни маленькие дети, ни внезапно решивший поиграть с украшениями кот. Елку следует разместить подальше от батарей отопления и электроприборов. Стоит предусмотреть расстояние и до детской кроватки – ночью объемный силуэт дерева может испугать малыша. Самое удачное место – угол вдали от прохода. Там ель не будет никому мешать. При такой мере безопасности можно быть уверенным – даже если елка будет задета во время детской игры, она не упадет и никого не травмирует. Рядом с елью нельзя ставить подсвечники со свечами. Любое неосторожное движение может привести к пожару.
Украшение.
Не делайте «снег» из ваты или любых других легко воспламеняющихся веществ: неудачное попадание бенгальского огня – и вся конструкция заполыхает. При украшении новогодней елки не пользуйтесь свечами: открытый огонь может стать неприятной «изюминкой» праздника. Воздержитесь от самодельных игрушек из легко горючих материалов. Немного о гирляндах и иллюминации. Гирлянда должна быть качественной, сертифицированной, безопасной, а ее изоляция – плотной, гибкой и без внешних повреждений, лампочки – закрытыми. Коробка переключателя режимов не должна легко прогибаться. Работу гирлянды нужно проверить заранее перед тем, как её вешать, обратив особое внимание на проблемные места: соединение провода с вилкой, провода – с переключателем режимов, провода – с лампочками. Наряжая елку, старайтесь не опускать гирлянды близко к полу, поскольку их могут зацепить дети или домашние животные.
Елка с новогодними игрушками и украшениями может опрокинуться и ударить током. Также одно из важных правил – не оставляйте гирлянды включенными на ночь или в то время, когда дома никого нет. Если говорить об иллюминации, то оформление должно производиться специалистами, имеющими соответствующую квалификацию. Не устраиваивайте световые эффекты с применением химических и других веществ, бенгальских огней и хлопушек – от них может загореться елка. Алкоголь В новогодние праздники даже у тех, кто пьет мало, повышаются шансы получить серьезное алкогольное отравление. Нужно понимать, что вам предстоит несколько выходных, а значит, застолье может затянуться надолго.
Употребление больших доз спиртного нередко становится косвенной причиной, приводящей к пожарам и несчастным случаям. Человек теряет ориентацию, координацию, контроль над собой, роняет зажженную сигарету, в результате – лишается имущества, а иногда и жизни.
Помните, что от курения в постели в нетрезвом состоянии до гибели в огне – всего один шаг. Чтобы грядущие праздники прошли без последствий – соблюдайте эти несложные правила, будьте внимательны и осторожны.
свернуть
Осторожно, лёд!
Лед – одно из тех чудес, которое приходит вместе с зимой. Вместе с собой он приносит удовольствие от рассекания на коньках, умиротворение от зимней рыбалки и, к сожалению, иногда травмы и жизненные трагедии.
развернуть
У детей особый интерес к этому природному явлению. Ребенок везде ищет игрушку, а лед для него – увлекательная забава, с которой можно порезвиться всего пару месяцев в году. Еще одна неравнодушная категория людей, влюбленных в эту пору, — рыбаки, которые каждый раз с началом холодов и весной практически играют в русскую рулетку. Треть из жертв – «экстремальные рыболовы», находившиеся в состоянии алкогольного опьянения. Лучше вообще не рисковать жизнью, выходить на лед только на катке, а удить рыбу на берегу озера. Но если без зимнего увлечения – никак, то соблюдение следующих правил безопасности – обязательное условие. Определяем опасность по цвету: · самый крепкий лед – прозрачный синий. Вспомните Байкал: по замерзшему озеру ежегодно прокладываются дороги; · слабый лед – непрозрачный белый. Он в два раза менее надежен; · хрупкий лед – серый и серый «в крапинку».
При нахождении на таком покрытии шанс устроить себе экстремальную ловлю слишком велик; · важно знать: при температуре в 0°С, сохраняющейся на протяжении трех дней, прочность льда снижается на 25%. Небезопасные места Безопасный лед – толщиной не менее 10 см в пресной воде и 15 см в соленой. Но даже если вы педантичны, взяли с собой рулетку, а лед, например, 11 см, то это не гарантия безопасности: ходить по нему нужно осторожно. Следующие места вообще нужно обходить. В устьях рек, протоках, местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов, камыша прочность льда ослаблена. Когда клева не будет Ночью, может, клев и лучше будет, но стоит помнить, что в темное время суток шансы стать самому «уловом» озера или реки у человека повышаются. Во-первых, в случае провала под лед вам будет гораздо тяжелее выбраться.
Во-вторых, заблудившиеся вечерние путники, даже если они и услышали призывы о помощи, могут попросту не заметить вас. Воздержаться от ловли стоит также при плохой видимости – во время тумана, снегопада, дождя, а тем более метели. Проверять лед на прочность можно не только визуальным путем. Но делать это тоже нужно правильно – не ударом ноги или прыжками, а, например, простой палкой. Если при постукивании появилась вода, то по такому льду ходить не стоит. В западне Если так получилось, что вы оказались в ловушке или поняли, что лед везде слишком тонкий, а рыбалку лучше отложить на потом – пробирайтесь по своему следу к берегу. Постарайтесь сделать так, чтобы нагрузка вашего тела распределялась на как можно большую площадь покрытия.
Не спешите, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда, представ себя Дарьей Домрачевой,доберитесь до берега. Похожие правила относятся к случаю, когда вам нужно вынужденно пересечь водоем. Когда беда случилась Сначала интересный и мотивирующий факт: при нахождении в холодной воде у человека есть 10-15 минут до наступления плачевного исхода.
Здесь главное правило – не сдаваться, не паниковать и не делать резких движений.
свернуть
Рекомендации Госпромнадзора МЧС: безопасный котел и газовое оборудование
09.12.2021
В последние годы в нашей стране участились несчастные случаи, связанные со взрывами бытовых водогрейных котлов, установленных в жилых домах и общественных зданиях – 40 чрезвычайных ситуаций за последние 5 лет. И практически каждый отопительный сезон происходят такие ЧС.
развернуть
Основное количество происшествий приходится на начало отопительного сезона или в периоды оттепели, когда контроль за состоянием систем отопления, установленных в коттеджах, жилых домах, а также в небольших сельских магазинах, аптеках и других помещениях ослабляется. При этом ночью столбик термометра может опускаться значительно ниже нулевой отметки, что может привести к частичному замерзанию трубопроводов и расширительных баков.
Замерзают они чаще всего в чердачных помещениях если не утеплены или утеплены плохо. Вода прекращает циркулировать, что резко повышает давление в котле и может привести ко взрыву. Большой объем пара, выброшенного в помещение, где установлен котел, повышает давление в целом в комнате, в результате разрушаются несущие конструкции здания.
Люди получают травмы различной тяжести и ожоги паром. Для предотвращения взрывов котлов
РЕКОМЕНДУЕТСЯ:
1. Убедиться, что запорные системы на подающем и обратном трубопроводах к котлу открыты, а также открыты все запорные устройства, установленные на системе отопления.
2.Слить конденсат из нижнего кармана дымовой трубы для котлов, работающих с естественной тягой.
3.Провести осмотр оголовков дымоходов и убедиться в отсутствии их обмерзания и закупорки. При обнаружении неисправности дымоходов и вентиляционных каналов пользование данным оборудованием запрещается.
4. До начала розжига котла открыть линию подпитки системы отопления и контрольную линию заполнения расширительного бака. Истечение воды из контрольной линии говорит о том, что система отопления не замерзла. При этом необходимо убедится в том, что давление по манометру, установленному на котле, не растет.
5.Если из контрольной линии заполнения расширительного бака не пошла вода, а давление на котле, определяемое по манометру, на нем установленному, растет и достигает давления в водопроводной сети, это свидетельствует о замерзании системы отопления. В этом случае котел разжигать категорически запрещается. Необходимо определить место замерзания отопительной системы (как правило, место соединения расширительного бака с системой отопления), отогреть ее, и только потом, когда из контрольной линии (при открытой подпиточной линии) потечет вода, можно постепенно разжигать котел При этом нужно все время контролировать давление на котле по манометру, установленному на нем. Если давление на котле начинает приближаться к максимально допустимому по паспорту прибора, необходимо срочно прекратить топку и удалить из котла все топливо. При отогревании котлов на чердачных помещениях не используйте открытый огонь — это может привести к пожару. Отогревать можно горячей водой, песком, специальными приборами для отогревания труб.
Газовые приборы: Помните, что Использование газовых бытовых приборов и аппаратов, непредназначенных для отопления помещений, не допускается. Так отдельные граждане используют для отопления помещений газовые плиты с горящими конфорками. Плита для этого не предназначена!
Открытое пламя выжигает кислород в помещении, и его становится недостаточно для нормальной работы горелок. Из-за недостатка кислорода газ сгорает не полностью, в результате — образуется угарный газ. Нахождение в помещении, воздух которого содержит 0,2% угарного газа, в течение 1 часа вредно для здоровья, а при содержании 0,5% угарного газа находиться в помещении в течение 5 минут опасно для жизни.
Нельзя пользоваться газовым оборудованием или другими теплогенерирующими агрегатами и устройствами при неисправных дымоходах и вентиляционных каналах. О фактах неисправности дымоходов и самовольно установленных газовых приборов необходимо информировать газоснабжающие организации!
При возникновении пожара вызывайте службу спасения по телефону 101
свернуть
Пик огненной опасности близок
13.11.2021
Статистика говорит о том, что количество загораний в отопительный период увеличивается, во-первых, из-за печного отопления. Во–вторых, из-за использования электрооборудования и, в-третьих, — из-за неосторожного обращения с огнем. Первую причину объяснить просто – с холодами нагрузка на отопительные приборы увеличивается. В белорусском умерено – континентальном климате жителям частного жилого сектора для обогрева приходится топить печи 5 – 6 месяцев в году.
развернуть
Вторая и третья причина имеют общую зависимость. Люди стали проводить дома больше времени. Темнеет рано, на улице не посидишь, в огороде – не поработаешь. А значит, нагрузка на электроприборы тоже увеличивается. Раньше включают свет, дольше работает телевизор, чаще используют обогреватели. Человеку свойственно стремиться в теплое уютное помещение с промозглой осенней погоды. Уже и не хочется выходить покурить на улицу, как летом. Не секрет, что часто события с гибелью людей развиваются по сценарию – выпил — закурил – уснул – не проснулся. Нередко жертвами огня в таких случаях становятся граждане, злоупотребляющие спиртным, ведущие асоциальный образ жизни. И, если летом пьяный курильщик мог уронить горящую сигарету на улице, то сегодня она падает на постель в доме. В том числе, в квартире в многоэтажке. Злополучная сигарета может быть одной, а жертв пожара сразу несколько.
Из-за курильщика может потребоваться и эвакуация соседей. Поэтому наивно было бы полагать, что проблема «неосторожное курение в постели» вас, лично, никогда не коснется. Что делать, чтобы предотвратить пожар? Не оставаться равнодушным к проблеме безопасности. Думать о последствиях и соблюдать правила пожарной безопасности, в том числе, использования электроприборов, газового оборудования и др. Заранее обдумать план возможной эвакуации в случае ЧС. Особое внимание уделить печному отоплению, если вы – житель частного жилого сектора. Позаботиться о безопасности престарелых родителей. Оборудовать жилье автономным пожарным извещателем, на 80% снижающим риск гибели в огне.
Уметь действовать в случае пожара, пользоваться огнетушителем. Поговорить с детьми о безопасности. И возвращаться к этой теме регулярно. Малышей не оставлять без присмотра ни под каким предлогом. И, напоследок — не оставаться равнодушными к неблагополучным соседям. Пожар в их доме может поставить под угрозу не только ваше имущество, но и жизнь.
Берегите себя и близких!
свернуть
Акция «Не прожигай свою жизнь!»
Министерство по чрезвычайным ситуациям информирует: с целью предупреждения пожаров и гибели людей от них по причине неосторожного обращения с огнём при курении в состоянии алкогольного опьянения с 01 по 30 ноября проходит республиканская акция «Не прожигай свою жизнь!». Акцию работники МЧС проведут в пунктах приема вторсырья, на промышленных предприятиях и пунктах общественного питания. Не останутся без внимания студенты ВУЗов и ССУЗов. Заключительный этап акции пройдёт 29-30 ноября в крупных торговых центрах.
развернуть
Акция «За молодёжью будущее»
«За молодежью – будущее» – с этим нельзя не согласиться, ведь именно молодые люди всегда были двигателями прогресса. Важная роль в этом процессе отдана государству, потому что если с малых лет ему удастся привить молодым чувство патриотизма и любовь к своей Родине, то они, в свою очередь, вложат душу в ее развитие и благополучие. С 4 по 15 октября молодое поколение станет движущей силой акции «Молодежь за безопасность».
На него будет возложена важная миссия: повысить уровень знаний общества в области безопасности жизнедеятельности и оказать посильную помощь всем нуждающимся – в первую очередь, пожилым людям. Первый этап под единым названием «112 добрых дел» продлится с 4 по 12 октября. За это время молодежный десант вместе со спасателями посетит домовладениях одиноко проживающих пенсионеров, инвалидов и ветеранов Великой Отечественной войны и окажет им посильную помощь: заготовят дрова, уберут жилые помещения и придомовые территории, установят автономные пожарные извещатели и много другое. Не останутся в стороне от этапа и территориальные подразделения «Красного креста», БДПО, а также студенты, которые помогут в этом добром деле. Почувствовать себя звездами телеэкрана предложат и пенсионерам, которые смогут принять участие в съемках роликов на тему «Бабушкины рецепты безопасности». Думаете, смысл видео лишь в готовке? Вовсе нет! Задумка в следующем: готовя по выбранному рецепту белорусской кухни, юные спасатели вместе с пожилыми людьми параллельно будут рассказывать и о том, какие условия должны быть созданы для «безопасного» приготовления выбранного блюда.
Например, хотите приготовить бабку со шкварками – вспоминайте «рецепт» безопасной печи: очищенный от сажи и побеленный дымоход, наличие предтопочного листа, отсутствие трещин и т.д. Так пенсионеры смогут не только необычно провести время в «блеске софитов», но и в очередной раз вспомнить, в каких условиях нужно содержать жилище, чтобы не случилась беда.
Во время второго этапа, который пройдет с 13 по 15 октября, вектор сместится в сторону юных спасателей-пожарных. Для них пройдет «Осенний бал юных спасателей», где пройдет не только вручение первых членских билетов и посвящение в ряды БМООСП, но и награждение лучших активистов молодежной организации. Не останется без внимания и население, для которого пройдут широкомасштабные мероприятия в образовательных учреждениях и в местах массового пребывания людей. МЧС, заручившись поддержкой юных спасателей-пожарных, работников учреждений культуры, ведущих и ди-джеев местных радиостанций будут дарить людям творческие номера художественной самодеятельности, игры КВН, проведут конкурсы, викторины, лотереи, продемонстрируют видеофильмы на противопожарную тематику, распространят наглядно-изобразительную продукцию и, что самое примечательное, вручат членские билеты и проведут посвящение юных спасателей в ряды БМООСП.
На протяжении всех этапов акции пропагандисты МЧС будут сотрудничать со средствами массовой информации. Так, в период проведения акции в разноформатных СМИ выйдет цикл материалов на темы «БМООСП и МЧС – моя судьба» и «Слёт ЮСП – яркая страница в моей биографии», будут активно анонсироваться все запланированные мероприятия, а радиоэфир пополнится тематической аудиоинформацией.
свернуть
На плите – забытая пища, а в доме – пожар?
14.10.2021
Почему подгорает пища на плите? Потому что человек безответственен или рассеян. Например, ставит кастрюлю с супом на горячую конфорку и… засыпает от усталости или употребленного алкоголя, выбегает из дома по неотложным делам. А пламя тем временем «перебрасывается» на шторы, полотенца, и начинается пожар. Нарушение правил эксплуатации газовых устройств и агрегатов стало причиной пожара в садоводческом товариществе Энергетик в июле этого года. Как уберечься от подобного сценария огненной ЧС?
Изучите следующие правила и поделитесь ими с близкими и друзьями:
— перед процессом готовки подберите заколкой волосы, позаботьтесь, чтобы рукава одежды не были свободными, широкими, длинными: за них пламя может легко «зацепиться»;
— никогда не покидайте кухню в процессе готовки и не оставляйте готовящуюся пищу без присмотра;
— не располагайте рядом с плитой бумажные и тканевые полотенца, предметы декора из легковоспламеняющихся материалов; — не оставляйте в посуде на плите деревянные или пластиковые ложки и черпаки;
— электрические кабели держите как можно дальше от плиты;
— сковорода требует особого внимания! Не кладите в разогретое масло сковороды мокрые продукты – масло разбрызгается; — никогда не заливайте горящее масло водой!
Безопасный способ – накрыть посуду крышкой.
Если влить воду в масло, получится «взрыв», который приведет к ожогам и пожару;
— если у вас есть такая возможность, приобретите в дом или квартиру огнетушитель.
Помните! Если на вашей плите пожар, срочно накройте посуду крышкой, доступ кислорода будет ограничен.
Если пожар масштабный, убегайте из кухни, закрыв за собой дверь, при возможности – окна, и вызывайте спасателей по номерам 101 или 112.
свернуть
Азбука безопасности для детей
А – автостоп опасен для жизни
Б – будь начеку
В – всегда помни свой адрес и номер телефона
Г – громко кричи, если нужна помощь
Д – делись всеми страхами и подозрениями с родителями
Ж – жалуйся родителям, если кто-то делает тебе больно
З – звони домой, если собираешься задерживаться
И – играй только в безопасных местах
К – курить вредно и опасно
Л – ловить преступников – дело милиции, не пытайся выслеживать подозрительных типов
М – мама должна знать всё
Н – никуда не ходи с незнакомыми людьми
О – открывай дверь только тем, кого хорошо знаешь
П – пустыри и стройки – не место для игр
С – соблюдай правила пожарной безопасности
Т – темнота – друг преступников, а не молодёжи
У – угощают незнакомых только с плохими намерениями
Ф – «фонарь» под глазом – признак не геройства, а глупости
Х – ходи в школу и обратно с друзьями
Ц – цепочка на двери – твой друг
Ч – чужую собственность надо уважать
свернуть
А у нас в квартире газ загорелся и… погас!
21.09.2021
Сегодня совершенно невозможно представить наш повседневный уклад жизни без бытового газа. Использование газовых плит и баллонов – дело для нас на первый взгляд обыденное и привычное. Однако случаи взрывов бытового газа у нас все же происходят.
И, как правило, причиной в основном является халатное отношение населения к правилам эксплуатации газовых приборов. Взрыв бытового газа может произойти при наличии следующих условий: — единовременное поступление достаточно большого количества газа в смеси с воздухом в объем помещения; — наличие источника воспламенения (горящая сигарета, спичка, искра от электронагревательных приборов); — достаточная герметичность объема помещения для образования взрывоопасной концентрации.
Для предотвращения утечки газа необходимо соблюдать следующие правила:
— проверять герметичность шлангов и резьбовых соединений только с помощью мыльной пены, намазав место предполагаемой утечки газа намыленной губкой, при наличии утечки – появятся мыльные пузыри;
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно откройте газовый вентиль;
— огонь в горелке должен быть равномерным, а цвет пламени – густо-голубым. Желтый, красный, иной цвет пламени, а также появление копоти на кастрюлях свидетельствует о неисправностях;
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра;
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки;
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь сразу зажечь ее вновь – это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, откройте окна и проветрите помещения. Дайте потухшей горелке остыть и почистите ее;
— зажигая газ в духовке, убедитесь, что пламя горит во всех отверстиях горелок, и только после этого закрывайте дверцу;
— Для предотвращения накапливания в воздухе вредных, а иногда и смертельно опасных продуктов неполного сгорания газа – не используйте зажженные горелки для обогрева квартиры;
— не держите постоянно горящим фитиль газовой колонки – это может привести к взрыву.
Что необходимо сделать при обнаружении запаха газа в помещении:
— оповестить окружающих об опасности;
— исключить использование открытого огня, электроприборов и других вероятных источников зажигания; — прекратить пользование газовым прибором (перекрыть кран на плите, перекрыть газовую трубу);
— проветрить помещение;
— во избежание отравления дышать через влажную ткань, покинуть помещение. В зимнее время в частных жилых домах необходимо периодически проверять вентиляционные каналы с целью недопущения их обмерзания и закупорки. Запрещается:
— оставлять работающие газовые приборы без присмотра;
— допускать к пользованию газовыми приборами детей;
— использовать газ и газовые приборы для сушки одежды, отопления помещения;
— применять открытый огонь для обнаружения утечки газа;
— хранить в жилых помещениях газовые баллоны;
— самовольно производить замену порожних баллонов на заполненные газом, а также газификацию дома и ремонт газовых приборов;
— осуществлять перепланировку помещения, где установлены газовые приборы, без согласования с соответствующими организациями.
Бытовой газ – это незаменимый помощник, но только когда находится под контролем человека. В противном случае – он может принести вред и стать причиной неприятностей.
свернуть
Печь ремонтируй летом
10.08.2021
Несмотря на то, что в настоящее время широкое распространение получило центральное отопление, печное встречается достаточно часто, особенно в сельской местности. Высокая пожарная опасность объясняется тем, что каждая печь представляет собой огнедействующий очаг. Поэтому при неправильном их устройстве, или нарушении правил эксплуатации возникают пожары. Пожары могут происходить и вследствие перекала печей, образования в кирпичной кладке трещин. Причиной появления в кирпичной кладке трещин является горение сажи, скапливающейся в дымоходах. Для того чтобы избежать подобных трагедий, в настоящее время необходимо уделить внимание ремонту печей, но не следует забывать, что работы подобного рода должны проводить только организации, имеющие соответствующую лицензию. Следует осмотреть кирпичную кладку внешней стороны дымохода, если имеются трещины, оштукатурить и побелить.
Очистить дымоходы от сажи, горение которой сопровождается высокой температурой и образованием искр, вылетающих из дымохода, что нередко приводит к пожару. При растопке печей запрещается применять легковоспламеняющиеся и горючие жидкости. При уборке горячей золы из печи ее высыпают в яму, расположенную вдали от строений, предварительно затушенную водой или снегом. Запрещается использовать для дымовых труб керамические, асбестоцементные и металлические трубы. Для труб такого типа допускается применять только обожженный или огнеупорный кирпич. Уделенное внимания этим вопросам позволит избежать трагедии в вашем доме.
свернуть
Безопасность малыша — советы родителям
10.08.2021
Сказки, присказки, прибаутки, потешки – основное средство обучения малышей правилам безопасного поведения. Они могут многому научить не только детей, но и родителей. Вы замечали, что в сказках для самых маленьких трагичный финал? Это очередное напоминание Вам, родители, о том, что детей без присмотра оставлять нельзя («Колобок», «Семеро козлят»). Когда читаете сказку с малышом, обязательно задавайте ему вопросы: «Почему так произошло?», «Что не так сделал герой?», «А как ты думаешь, что нужно было сделать?» Но не осуждайте персонажи, а рассуждайте над их поведением: «Ай-ай-ай! Плохо сделал Колобок! Нельзя убегать из дома. Можно потеряться! Или лиса съест!». Осуждая поступок героя, Вы даете правильные ориентиры ребенку на будущее, помогаете понять, в чем ошибка сказочного персонажа.
РИСУЕМ!
Дети воспринимают окружающий мир образами. Это значит, что все, о чем Вы говорите с ребенком, он должен видеть на картине. Поэтому у вас есть хорошая возможность поговорить с ним о правилах безопасности в доме. Нарисуйте с малышом план вашего жилья и красным цветом пометьте опасные зоны. Объясните ребенку, почему именно в этих местах следует быть осторожным и что делать в случае опасности. Рисунок – универсальный способ обучения, с его помощью ребенку легко можно привить навыки безопасного поведения: · — рисуйте с ребенком различные ситуации и проговаривайте все, что изображаете; · — задайте ребенку тему для рисования, а потом обязательно расспросите малыша, почему он это нарисовал; · — сочиняйте по рисункам истории, для этого можно использовать книги-раскраски МЧС.
ИГРАЕМ!
Игра – основной способ обучения детей. Именно играя, ребенок лучше запоминает основные правила. Введите в вашу игротеку новую игру «Спасатели спешат на помощь!».
Обязательно расскажите ребенку о работе спасателей, в каких случаях может понадобиться их помощь (пожар, обвал, утопление и т.п.), и как правильно вызвать: ·
— набрать номер 101 или 112;
— сообщить свой адрес;
— рассказать, что случилось;
— назвать своё имя, фамилию и телефон.
Сыграйте роль диспетчера, пусть ребенок звонит и вызывает спасателей. А потом поменяйтесь ролями. Благодаря игре он усвоит необходимые знания:
Главное, что должен знать ребенок во время пожара:
· — НЕ ПАНИКОВАТЬ!!!
· — не прятаться;
· — убегать из дома на улицу;
· — звать на помощь взрослых;
· — вызывать спасателей по телефону 101 или 112.
Сделайте вместе с малышом «напоминалку», на которой будут написаны номера экстренных служб и ближайших родственников. Поместите ее около домашнего телефона. Уважаемые родители, это далеко не все способы обучить ребенка безопасному поведению, сформировать у него правильную модель поведения в чрезвычайных ситуациях.
Фантазируйте, придумывайте новые игры, тогда время, проведенное вместе с ним, будет не только занимательным, но и познавательным. Ваш ребенок обязательно вырастет здоровым, умным и подготовленным к взрослой жизни!
свернуть
ЕСЛИ ПОТЕРЯЛИСЬ В ЛЕСУ
09.07.2021
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДЕЙСТВИЯМ ГРАЖДАН ЕСЛИ
ПОТЕРЯЛИСЬ В ЛЕСУ
Что нужно сделать, чтобы не потеряться в лесу?
В наши дни нередки случаи, когда человек, в результате сложившихся обстоятельств, попадает в условия автономного существования, благоприятный исход которого во многом зависит от его психофизиологических качеств, прочных знаний основ выживания и других факторов. Главная задача человека в автономной ситуации — выжить.
Слово «выжить» всегда употреблялось в совершенно конкретном смысле — «остаться в живых, уцелеть, уберечься от гибели».
Под выживанием понимают активные, разумные действия, направленные на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в условиях автономного существования.
1. Перед выходом в лес предупредите родных, куда идете.
2. Если едете в лес на машине, подумайте, хватит ли бензина, чтобы проехать туда и обратно.
3. Не в сумке, а в кармане всегда имейте нож, спички в сухой коробочке и часы — они помогут и не паниковать, и ориентироваться, как по компасу.
4. Одевайтесь ярко — в камуфляже вас могут не найти и с трех метров, предпочтительнее рыжие, красные, желтые, белые куртки, хорошо наклеить светоотражающие полоски или рисунки.
5. Старайтесь не уходить далеко от знакомого маршрута, не «срезайте угол» по незнакомой местности, особенно по болоту.
6. Если потерялся ваш родственник, сразу же вызывайте спасателей. Нередко самостоятельные поиски приводят только к затаптыванию следов, по которым можно было отыскать человека.
7. Если вы пытаетесь, например, докричаться до потерявшегося, ждите его на одном месте достаточно долго. Иногда найденные люди рассказывают, что шли на сигнал, но, выйдя, обнаруживали, что машина только что уехала, не прождав их и пятнадцати минут.
А ведь выбежать из леса быстро довольно затруднительно.
8. Нельзя забывать и о том, что поход в лес — это сильные физические нагрузки, которые непривычны для городских жителей. Поэтому учитывайте, что в лесу может стать плохо. Если у вас есть еще какие-то хронические заболевания, то они могут обостряться, поэтому без необходимых медикаментов в лес идти нельзя. И, конечно, нужно иметь при себе хотя бы минимальный запас воды, чтобы в случае необходимости можно было запить лекарства.
Что делать, если заблудился в лесу?
Известно немало случаев, когда люди, отправившись в лес и не имея достаточного опыта и знаний местных условий, легко сбивались с дороги и, потеряв ориентировку, оказывались в бедственном положении.
Как же должен вести себя человек, заблудившийся в лесу? Потеряв ориентировку, он должен сразу же прекратить движение и попытаться восстановить ее с помощью компаса или пользуясь различными природными признаками. Если это трудно, то следует организовать временную стоянку на сухом месте, что нелегко сделать, особенно в моховых лесах, где землю сплошным ковром покрывает сфагнум, жадно впитывающий воду (500 частей воды на одну часть сухого вещества). Временным укрытием может служить навес, шалаш, землянка.
Находясь в лесу, трудно передвигаться среди завалов и буреломов, по густолесью, заросшему кустарником. Кажущаяся схожесть обстановки (деревьев, складок местности и т.п.) может полностью дезориентировать человека, и он будет двигаться по кругу, не подозревая о своей ошибке. Но, зная различные приметы, можно ориентироваться по сторонам света даже без компаса. Так, кора березы и сосны на северной стороне темнее, чем на южной, а стволы деревьев, камни гуще покрыты мхом и лишайниками. Смоляные капли на стволах хвойных деревьев выделяются с северной стороны менее обильно, чем с южной. Все эти признаки бывают отчетливо выражены у отдельно стоящего дерева на поляне или опушке.
Чтобы выдержать намеченное направление, обычно выбирают хорошо заметный ориентир через каждые 100-150 м. маршрута. Это особенно важно, если путь преградил завал или густой кустарник, которые вынуждают отклониться от прямого направления.
Попытка идти напролом всегда чревата получением травмы. Зимой можно передвигаться по руслам замерзших рек, соблюдая при этом необходимые меры предосторожности. Так, надо помнить, что течение обычно нарушает лед снизу, и он становится особенно тонким под сугробами у обрывистых берегов. В руслах рек с песчаными отмелями часто образуются натеки, которые, замерзая, превращаются в своеобразные плотины. Чаще всего они скрыты под глубоким снегом, и их трудно обнаружить. Поэтому все препятствия на речном льду лучше обходить, а в местах изгибов рек надо держаться подальше от обрывистого берега, где течение быстрее и лед тоньше.
Часто после замерзания реки уровень воды убывает настолько быстро, что под тонким льдом образуются «карманы», представляющие большую опасность. По льду, который кажется недостаточно прочным, а другого пути нет, передвигаются ползком.
Весной лед наиболее тонок на участках, заросших осокой, и у затопленных кустов. Наиболее коварные препятствия в лесу — это болота и трясины.
Характерной особенностью болотистой местности является ее слабая обжитость, отсутствие дорог, наличие труднопроходимых, а порой и совершенно непроходимых участков. Болота редко бывают одинаково проходимыми на всем протяжении и в разное время года. Их поверхность очень обманчива. Наиболее труднопроходимы топяные болота, отличительными признаками которых является белесоватость поверхностного слоя.
Небольшие заболоченные места легко обойти, наступая на кочки или корневища кустарников, или перейти вброд, предварительно ощупав шестом дно. Убедившись в невозможности пройти или обойти опасные участки, можно набросать немного веток, положить крест-накрест несколько жердей или связать мат из камыша, травы, соломы и по этому подготовленному «мосту» перебраться на твердую почву. Большую опасность для человека представляют озера, заросшие торфянорастительным покровом. Они нередко имеют глубокие тенистые водоемы, сверху затянутые плавучими растениями и травой, причем эти «окна» внешне почти ничем не выделяются. Провалиться в них можно внезапно, если пренебречь мерами предосторожности. Поэтому, проходя через незнакомое болото, следует ступать не спеша, осторожно, не делая резких движений, всегда иметь с собой шест и прощупывать впереди почву.
Провалившись в болото, не нужно поддаваться панике, делать резкие движения. Необходимо осторожно, опираясь на лежащий поперек шест, принять горизонтальное положение, затем попытаться достать руками камыш, траву и, подтягиваясь, отползти от
опасного места. Если по болоту передвигается несколько человек, надо держаться ближе друг к другу, чтобы иметь возможность в любую минуту оказать помощь товарищу.
Проверить толщину торфяного слоя, его плотность и твердость грунта можно с помощью деревянного или металлического штыря диаметром 20 мм с насечками через 10 см. Для преодоления обширных заболоченных пространств можно изготовить из подручных средств «болотоступы» и другие приспособления. У выхода из ситуации есть строгие правила, которых следует придерживаться и о которых должен знать каждый.
Правило первое:
ОСТАНОВИСЬ!!!
Если дорогу до дому никак не найти, то самое разумное – остановиться. Если начнешь метаться взад-вперед, возникнет чувство, будто лес тебя проглатывает, и ты начнешь паниковать. К тому же от бестолковой беготни ты взмокнешь, а затем можешь и простудиться.
Потому-то и нужно остановиться на месте и успокоиться, попытаться удержать себя от паники. А лучший способ успокоиться – это обнять дерево. Выбери себе какую- нибудь березку в друзья, обнимая ее, ты успокоишься и энергию накопишь.
Еще один совет: сними верхнюю одежду, а затем снова надень ее. Это поможет тебе сосредоточиться на конкретной деятельности и успокоит нервы. А теперь можно спокойно поразмыслить о дальнейших планах. Ни в коем случае не садись на землю или камень, ибо в лесу это главные похитители тепла. Лучше изготовь себе возвышение из мха и веток и только тогда садись.
Правило второе:
БУДЬ СЛЫШЕН И ВИДЕН
Чтобы подать о себе знак, повтори свои действия трижды. Например, дай три продолжительных свистка или окликни три раза. Через какое-то время сделай это еще раз и т. д. Не кричи слишком громко и часто. Нет смысла тратить на это силы. А потом есть опасность, что от постоянного крика сам же и оглохнешь или сорвешь голос, так что не сможешь подать искателям звуковой сигнал даже тогда, когда они будут проходить близко от тебя. Подавать звуковые сигналы, кстати, можно и ударами палки о деревья, звук от них далеко расходится по лесу.
Ясно, что искатели сию минуту не появятся, поэтому сделай себя видимым. Прежде всего, найди открытое место, лучше на возвышении. Полезно соорудить на ближайшей же полянке три высоких (метра три) креста из сучьев. Если у тебя есть спички, можно разжечь три костра. Или пяткой проделать в земле три глубокие бороздки. Или сложить три каменные кучки вблизи тропы, поскольку искатели, как правило, идут по ней. Одним словом, устанавливай такие знаки, каких в обычной природе не существует и которые могут быть видны с вертолета. Можно, к примеру, повесить на елку украшения из мусора (бутылки, банки, пакетики от чипсов и т.п.). Если же поблизости мусора нет, сооруди вокруг дерева ограду.
Правило третье:
СОХРАНЯЙ ТЕПЛО
Если ты сделал себя видимым, то разумно соорудить для себя шалаш-избушку, в качестве строительного материала сгодятся еловые ветки и мох. Для сохранения тепла можно разжечь костер, но прежде следует убедиться, что это не станет причиной пожара в лесу. Разжигая костер, не стоит ограничиваться лишь маленькими ветками: прогорят они быстро и не принесут ожидаемого результата. Лучше положить дерево побольше. Неплохо, если ты знаком с лесными растениями, которые можно использовать как пищу. Например, ту же заячью капусту. Впрочем, и злоупотреблять ею тоже не стоит, поскольку это может нарушить пищеварение. Кстати, в пищу годятся и некоторые прослойки сосновой коры, и светло-зеленые кончики еловых веток. Впрочем, как показывает практика, лес иногда способен так ошарашить, что из головы вылетают полученные всего минут пять назад знания. Поэтому еще раз: прежде всего, нужно успокоиться и обдумать план дальнейших действий. И чего тут мудрствовать – обними дерево.
свернуть
ДЕЙСТВИЯ ПРИ УКУСАХ НАСЕКОМЫХ, ЗМЕЙ!
09.07.2021
Действия при укусах насекомых, змей
Для предупреждения укусов комаров, мошек, клещей необходимо на открытые участки тела нанести специальное средство против укусов насекомых. Благо их сейчас существует большое количество (спреи, кремы от комаров и т.д).
Для загородной прогулки лучше иметь одежду из светлой ткани, максимально закрывающую шею, руки и ноги. Яркие и темные тона больше привлекают насекомых.
Нельзя пользоваться духами, одеколоном, лаком для волос: их аромат привлекает жалящих насекомых. Не следует ходить босиком, особенно там, где растет клевер.
Не подходите близко к рою пчел, ос и шмелей без специальной одежды и вообще не делайте резких движений, находясь рядом с этими насекомыми, не размахивайте руками, головой, не бегайте. Если пчела, оса или шмель сели вам на руку, постарайтесь просто смахнуть насекомое другой рукой.
В комнате, где вы будете спать, заранее зажигайте пластины, спирали от комаров, мошек и других насекомых. Если у вас аллергия на запахи спирали, пластин, можно поставить на окна москитные сетки.
Чтобы сократить до минимума возможность укуса ядовитой змеи, необходимо:
любую змею заведомо считать ядовитой;
не пытайтесь ловить змею, прижимать ее к земле – это относится и к взрослым
особям, и к только что вылупившимся из яйца детенышам – они одинаково
ядовиты;
дать змее возможность уползти, не убивать ее;
передвигаться в дневное время суток, избегать густых зарослей, высокой травы,
нависающих веток;
внимательно осматривать маршрут;
тщательно изучать место предстоящей ночевки, стоянки;
использовать резиновую обувь, сапоги, ботинки;
не ходить босиком в местах обитания змей;
постоянно наблюдать за действиями змеи, не делать резких движений, не
провоцировать змею к нападению;
избегать передвижения в сумеречное или ночное время суток;
использовать одежду из плотной ткани, длинную палку для разведки пути и защиты
от змей;
после сна отряхивать спальные принадлежности и одежду;
использовать горчицу для отпугивания змей;
в змееопасных местах необходимо иметь противоядную сыворотку, шприц, уметь
им пользоваться, знать дозировку;
знать приемы оказания первой помощи пострадавшему;
знать характерные места обитания змей, их повадки.
свернуть
РЕБЁНОК ОДИН ДОМА: ОСТАВИТЬ — НЕ ОСТАВИТЬ?
09.07.2021
Ребенок один дома. Оставить – не оставить…
Рано или поздно перед родителями встает вопрос: оставлять ли ребенка дома одного? Бабушки вспоминают, что в свое время детей оставляли дома на целый день — и ничего. Многие даже не сомневаются, что и годовалого малыша можно оставить одного дома…
Но следует понимать, что каждый ребенок уникален и взрослеет по-своему: у каждого свой темперамент, многое зависит и от родителей. Не следует подстраиваться под чужое мнение. Каждый родитель сам должен чувствовать, когда придет время, и ребенок будет готов оставаться дома один. Не обращайте внимания, если соседке или свекрови кажется неправильным, что вы везде и всегда берете ребенка с собой. Психологи уверяют, что детей до семи лет одних дома оставлять нельзя. А в некоторых странах, например в США, существует закон, который запрещает оставлять без присмотра детей в возрасте до 12 лет. А беспечным родителям грозят серьезные неприятности. В нашей стране родители также могут быть наказаны за оставление детей без присмотра в соответствии со ст.159 УК РБ, но только лишь в том случае, если в результате этого пострадал ребенок.
Как обезопасить своих детей от несчастного случая, и стоит ли оставлять ребенка одного дома? На этот вопрос мы и попробуем ответить.
Все дети, по своей натуре, любопытны и, каждый день открывают для себя что-то новое. Увидев, как кто-то из родителей поджигает спичку, они хотят попробовать сделать то же самое. Хорошо, если рядом в этот момент окажутся взрослые. А если дети предоставлены сами себе? Познавая новое, и даже не догадываясь о последствиях, они могут поджечь мебель, ковер или занавески на окнах. А дальше остается надеяться только бдительность соседей и на спасателей.
К сожалению, несмотря на совместные усилия МЧС и других ведомств и организаций, в Беларуси ежегодно на пожарах гибнут десятки детей.
Если задуматься о первопричинах подобных происшествий, становится понятно, что многих трагедий, одна из которых произошла 22 мая в деревне Великая Кракотка Слонимского района, удалось бы избежать…
В то роковое утро 7-летняя Наташа, 5-летняя Танюша и 3-летний Вадим остались одни дома. Отец ушел на работу, а мать, покормив малышей и закрыв дверь снаружи на замок, отлучилась в город по делам. Проходящая мимо дома женщина, увидела клубы дыма, пробивающиеся из-под кровли, и сразу вызвала на помощь спасателей и соседей. Узнав о беде, дедушка малышей, проживающий поблизости, бросился в задымленное здание и на руках вынес троих малышей. Казалось, они просто спят… Огонь не успел коснуться их маленьких хрупких тел, малыши задохнулись в дыму. Спасатели и медики проводили реанимационные действия, но, к сожалению, вернуть ребятишек к жизни не удалось. Работники МЧС, проводившие дознание, установили, что проводка и электроприборы в доме были исправны. Причиной загорания послужила детская шалость с огнем…
К сожалению, случай в Слонимском районе не единичен. Печальная статистика обновляется регулярно.
Конечно, родители не могут постоянно находиться с детьми и контролировать каждое их движение, поэтому необходимо научить их элементарным правилам безопасности. Проще всего проанализировать, какие неприятности могут произойти.
Дом – это не просто стены и крыша. Дом состоит из приборов, механизмов, каждый из которых может стать причиной несчастного случая. Нарисуйте вместе с ребенком схему квартиры, отмечая ярким цветом «опасные» зоны. Опишите каждую зону, объясните, почему именно в этой зоне нужно быть особенно внимательным. И если вы сможете научить ребенка правильно пользоваться электрическими приборами, то несчастный случай будет практически исключен. А к газовой плите детям не нужно даже подходить.
Для того чтобы беда не пришла в ваш дом, сформулируем основные правила, которые должен знать каждый родитель.
Следует объяснить вашему ребенку:
— простые физические законы (поджечь – загорится, не закрыть кран – зальет,
сунуть металлический предмет в розетку – ударит током);
— правила поведения в экстремальных и экстренных ситуациях (при обнаружении
дыма — открыть окно и позвонить пожарным; залить огонь водой или закрыть
одеялом);
— как пользоваться мобильным и обычным телефоном, вызывая маму, папу,
другого родственника или доверенного взрослого;
— что надо обращаться за помощью к соседям, в службу МЧС по телефону 101;
Что необходимо делать ребенку, если он почувствовал запах газа:
— Немедленно сообщить об этом взрослым. Звонить по телефону надо от
соседей, так как и в телефонном аппарате может проскочить малейшая искра.
— Открыть окна, чтобы помещение проветрилось.
— Не зажигать огонь и не трогать электроприборы, в том числе выключатели
света.
— Срочно покинуть помещение, обратившись за помощью к соседям, если рядом
нет взрослых.
Электричество
В каждом современном доме большое количество электроприборов, проводов, розеток. Необходимо объяснить ребенку, что электричество не любит контакта с человеком, а также с металлическими предметами и водой. Главное правило для взрослых: не оставляйте электроприборы включенными, особенно если ребенок остается один дома. Простая привычка выключать приборы из розеток поможет избежать неприятностей.
С чем нельзя играть:
— Спички и зажигалки.
— Розетки, электроприборы (утюг, чайник).
— Газовая плита.
— Бензин и другие жидкости, которые легко воспламеняются.
Итак, подведем итог. Для того, чтобы быть спокойным за свое чадо, желательно не оставлять его без присмотра. Ведь даже соблюдение всех необходимых правил безопасности не способно застраховать от несчастного случая. Если уж взять ребенка с собой не представляется возможным, а оставить его не с кем, то предварительно следует предусмотреть все неблагоприятные сценарии. В первую очередь необходимо спрятать спички и другие зажигательные предметы в надежное место, выключить все электроприборы, ну и, конечно же, поговорить с малышом и рассказать ему о правилах поведения, когда рядом нет взрослых. Ведь зачастую чиркнуть спичкой о коробок под силу даже самому маленькому ребенку, а вот сообразить, что от разгорающегося огонька нужно убегать и звать на помощь взрослых, он не в состоянии.
Сознание того, что ваш ребенок знает о правилах поведения в экстремальных ситуациях, позволит вам чувствовать себя намного спокойнее. Ведь только знание
элементарных требований безопасности и уверенность в том, что ваши дети эти требования выполняют, позволит ответить на главный вопрос – «Оставить – не оставить…?»
свернуть
Не оставляйте детей одних
04.05.2021
Не оставляйте детей одних!
С таким призывом обращаются спасатели страны к родителям. Так же называется и республиканская акция МЧС, которая пройдет в Полоцком районе с 3 мая по 1 июня. Давно не секрет, что травматизм и гибель детей – это результат беспечности взрослых, которые должны были за ними смотреть, но в какой-то момент ослабили бдительность.
Научить родителей правилам безопасности, провести интересные обучающие конкурсы и игры – все это и не только предлагают спасатели в рамках акции. Пройдет акция в четыре этапа и охватит учебные заведения, дома семейного типа, учреждения здравоохранения, а также места с массовым пребыванием людей. Родителям напомнят, что оставление детей, особенно малолетних, без присмотра, чревато трагическими последствиями.
Завершающий этап будет посвящен Международному Дню защиты детей и пройдет 1 июня.
свернуть
Научите детей вызывать аварийные службы!
04.05.2021
Учеными доказано, что ребенок начинает разбираться в цифрах гораздо раньше, чем в буквах, следовательно, вы должны рассказать ребенку, куда ему обратиться в случае опасности. Для этого можно написать на бумаге три основных телефона: службы спасения, скорой помощи и милиции, и чтобы вашему ребенку было легче разобраться, куда звонить в случае пожара, рядом с номером нарисуйте горящую спичку, рядом с телефоном скорой помощи — красный крест, напротив телефона милиции – патрульную машину или светофор. При этом не забудьте объяснить, что ложный вызов делать нельзя, во-первых, потому что у вас будут большие неприятности, а во-вторых, в другой раз, когда действительно нужна будет помощь, ему не поверят (это можно сделать на примере сказки о пастушке, который несколько раз поднимал ложную тревогу, а когда на стадо напали волки, никто ему не поверил, и волки перегрызли все стадо).
Кроме трех основных, ребенок должен знать рабочие телефоны родителей, телефоны ваших соседей, чтобы в случае опасности он мог связаться с вами или вашими друзьями. Обязательно выучите с ребенком, как его зовут (имя, фамилия), как зовут родителей (имя, отчество), где он живет (полный адрес). Эти знания ему пригодятся, если он окажется в беде (потерялся или дома случился пожар, или кто-то настойчиво стучит в дверь). В тоже время объясните ребенку, что этими знаниями он должен воспользоваться в перечисленных ситуациях, но ни в коем случае не рассказывать случайным людям, которые заговорили с ним во время прогулки или в транспорте.
И в очередной раз хотим напомнить, телефон дежурной службы МЧС- 101.
Огонь беспощаден. Берегите детей!
Безопасность детей – не просто желание, а обязанность нас, взрослых. Воспитывая в детях наилучшие человеческие качества, прививая им полезные знания и навыки, нужно помнить, что привитие навыков безопасности жизнедеятельности также обязательно, как, например, научить ребенка держать ложку или читать. Обученный ребенок в последующем будет сам избегать чрезвычайных ситуаций, а также сможет оказать помощь попавшим в беду людям. Примером для своих сверстников и гордостью для родителей может быть подросток 2009 года рождения в Мядельском районе. 28 апреля 2021 года в деревне Сидоровичи загорелся жилой одноэтажный дом.
Парень смог спасти своего младшего брата 2019 года рождения из огня, причем сам получил ожоги различной степени тяжести, а также порезы рук и лица. Подросток находится в крайне тяжелом состоянии в больнице. Не все истории, к сожалению, завершаются хорошо. На пожарах страны в текущем году погибло 4 детей, тогда как в прошлом году на этот же период детской гибели зафиксировано не было. 17 января в Стародорожском районе Минской области на пожаре погиб 7-летний мальчик. Возгорание произошло ночью в жилом доме Старых Дорог. Его мать позже была доставлена в реанимацию, а старшая сестра – 12-летняя девочка – благополучно спаслась. 3 апреля около 6 часов утра загорелся частный жилой дом в деревне Зазерка Пуховичского района Минской области. Сосед, обнаружив пожар, разбил окно и смог спасти 4-хлетнюю внучку хозяйки. К сожалению, саму бабушку 58-и лет и ее полуторагодовалую внучку спасти не удалось. Жизнь двоих братьев, один из которых 2000 года рождения, второй 2011 года рождения, огонь забрал в Ветковском районе Гомельской области. Трагедия произошла в ночь на 5 марта.
15-летний сын хозяйки проснулся от запаха дыма и разбудил спавших родителей. Отец пытался забежать в дом и спасти сыновей, но из-за сильного задымления войти внутрь дома не смог. Тела мальчиков нашли спасатели под обломками обрушившихся конструкций. 23 апреля спасатели Лунинецкого райотдела по ЧС Брестской области получили сообщение о госпитализации молодого человека 2003 года рождения с термическими ожогами различной степени тяжести (90% тела). 27 апреля от полученных травм парень скончался в больнице. По данному факту проводится проверка, выясняются все обстоятельства произошедшего. Спасатели напоминают: оставлять детей одних без присмотра крайне опасно. Храните спички и другие зажигательные средства подальше от детских глаз.
Не позволяйте малышам самостоятельно пользоваться газом и электробытовыми приборами, не оставляйте топящиеся печи на детей.
Будьте своим детям примером для подражания во всем, в том числе и в безусловном выполнении правил безопасного поведения
свернуть
«Не оставляйте детей одних»
02.04.2021
В целях предупреждения возникновения пожаров, чрезвычайных ситуаций и гибели людей от внешних факторов, а также для пропаганды основ безопасности жизнедеятельности среди детей и взрослых, приглашаем вас к просмотру видеоролика
развернуть
Выход на лёд запрещён!
16.03.2021
Ранняя весна способствует интенсивному таянию льда, поэтому необходимо быть предельно бдительными и не подвергать опасности себя и близких. Анализ обстановки показывает: если на озерах и водохранилищах, где нет течения, лед на данный момент не представляет особой опасности, то на реках появились полыньи, много промоин, и скоро ожидается ледоход. ОСВОД обращается к родителям, педагогам школ и воспитателям детсадов с просьбой не допускать выхода детей на лед.
Это касается и взрослых, особенно любителей подледного лова рыбы. Следует знать, что в такое время нельзя стоять на плотинах, причалах и запрудах – они могут быть сорваны под напором воды и льда. Не рекомендуется приближаться к заторам льда и находиться на обрывистых берегах, подверженных подмывам и обвалам. Также в этот период запрещается переплавляться на лодках и плотах, так как бурное течение и льдины могут их опрокинуть.
свернуть
Предупредительный сигнал «Внимание всем»
15.03.2021
.jpg "Приведите примеры использования в сказке традиционного сказочного приема повтора")
Чрезвычайная ситуация – это всегда реальная угроза жизни и здоровью людей. Отсутствие оповещения в таком случае становится причиной не только паники, но и роста материального ущерба и, что самое страшное, человеческих жертв. И стихийное бедствие, произошедшее в ночь на 7 июля в Краснодарском крае, яркое тому подтверждение. Более 170 погибших и около 5000 пострадавших – таков трагичный итог наводнения, вызванного проливными дождями. Вовремя предупредить местных жителей о надвигающейся опасности помешало техническое состояние системы оповещения, прямое назначение которой заключается в том, чтобы дать населению возможность оперативно принять необходимые меры защиты. Таким образом, возникает вполне оправданный вопрос: что собой представляет и как работает данная система в Беларуси
развернуть
Сегодня в стране создана и, что немаловажно, совершенствуется система оповещения на республиканском, территориальном, местном, и объектовом уровнях. Ее основная задача – своевременно донести информацию обо всех видах опасности и о распоряжениях по проведению защитных мероприятий не только до населения, но и до органов управления и сил ГСЧС (государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуации). Сведения передаются посредством речевых сообщений по радио и телевидению, проводной связи. Включаются также сирены, используются сигналы транспортных средств и уличные громкоговорители. В первую очередь для привлечения внимания людей подается предупредительный сигнал «Внимание всем!». Узнать его можно по звуку электросирен и других сигнальных средств продолжительностью 3 минуты. Если Вы услышали подобное дома, нужно сразу же включать радиоприемники или телевизоры. В это время передают экстренное сообщение, в котором говорится о произошедшей чрезвычайной ситуации, и даются все необходимые рекомендации для последующих действий. Если же Вы находитесь на работе, отключите оборудование. Приведите в готовность расположенные на оповещаемой территории узлы проводного вещания, включите радио и телевизионные станции. Расскажите о полученном сигнале остальным и приготовьтесь к прослушиванию речевой информации. Дальнейшее поведение должно определяться непосредственно этими указаниями.
Что касается химически опасных объектов, то здесь имеются свои локальные системы оповещения, технические средства которых должны находиться в режиме постоянной готовности к передаче сигналов и информации. Кроме того, они обеспечивают автоматизированное включение средств оповещения по сигналам территориальной системы централизованного оповещения и от дежурного диспетчера потенциально опасного объекта. С помощью данной системы об опасности информируется не только руководитель и персонал объекта, но и население, попадающее в зону возможного поражения. Таким образом, при сигнале «Внимание всем!» на момент возникновения аварии, связанной с выбросом аварийно химически опасных веществ, необходимо включить радио и телевизор для получения достоверной информации и рекомендуемых действиях. Закрыть окна, отключить электробытовые приборы и газ. Временное отселение людей из тех жилых домов и учреждений, которые находятся в зоне возможного заражения,планируется заблаговременно по данным предварительного прогноза. В случае принятия экстренных мер реагирования: когда возможность вывода из зоны ЧС отсутствует, население, проживающее или работающее в непосредственной близости, как правило, не выводится из опасной зоны, а укрывается в жилых (производственных и служебных) зданиях и сооружениях. Проводится герметизация помещений: плотно закрываются двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы, а имеющиеся в них щели заклеиваются бумагой или скотчем. Используются средства индивидуальной защиты органов дыхания – противогазы.
При их отсутствии допускаются ватно-марлевые повязки или другие бытовые вещи, которыми можно прикрыть рот и нос, увлажненные 2,5%-ым водным раствором пищевой соды (для защиты от хлора) или 2%-ым водным раствором лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака). Как уже было обозначено выше, речевые сообщения – это основной способ оповещения населения. Так, скажем, при угрозе наводнения Вы услышите примерно следующее: «Внимание! В связи с ливневыми дождями и резким повышением уровня воды в реке … ожидается затопление домов по улицам … (перечисляются). Населению, проживающему в зоне возможного подтопления (затопления), перенести необходимые вещи, одежду, обувь, продукты питания на чердаки, верхние этажи. В случае возможности затопления первых этажей будет передана дополнительная информация. Будьте готовы покинуть дома.
Перед уходом отключите электричество, газ, воду, погасите огонь в печах. Не забудьте взять с собой документы и деньги. Оповестите об этом соседей. Окажите помощь детям, престарелым и больным. Соблюдайте спокойствие и порядок. Если вода застанет Вас в поле, лесу, выходите на возвышенные места. Когда это невозможно, заберитесь на дерево. Используйте все предметы, способные удержать человека на воде — бревна, доски, обломки заборов, деревянные двери, бочки, автомобильные шины. Следите за нашими сообщениями».
Естественно, другим ЧС соответствуют иные варианты речевых сообщений. Стать свидетелем подобных чрезвычайных ситуаций не пожелаешь никому, но, к сожалению, стопроцентной гарантии того, что с Вами этого не произойдет дать невозможно, поэтому важно знать, как вести себя в экстремальных обстоятельствах. И самое главное, помните, что ваш основной враг – это паника, которая чаще всего приводит только к негативным последствиям. Держите себя в руках, четко оценивайте обстановку и строго следуйте всем рекомендациям — тогда выход из сложившейся ситуации Вы найдете гораздо быстрее!
свернуть
МЧС предупреждает, Берегите детей
15.03.2021
С древних времен огонь служит человеку. Разум людей сделал его повседневным источником благ человеческих. Приятно после трудового дня в своей уютной квартире почитать свежие газеты, посмотреть телевизор, полюбоваться беззаботной игрой своих детишек. Но вышедший из-под власти человека огонь способен мгновенно уничтожить результаты труда тысяч людей, принести много бед и даже человеческих жертв.
Около 20% от всех пожаров случается по причине шалости детей с огнем. Чтобы избежать пожара, уважаемые родители, Вам нужно помнить и выполнять следующие правила:
1. постоянно объяснять Вашим малолетним детям к чему может привести игра с огнем;
2. следить за тем, чтобы у Ваших детей спички не стали любимыми игрушками;
3. не разрешать Вашим детям розжиг печей, газовых плит, включение телевизоров и других электроприборов;
4. не поручайте малолетним детям присматривать за газовой плитой, печкой, кострами и т.д.;
5. посылая в магазин ребенка, не поручать покупать ему спички и сигареты;
6. уходя из дома, не закрывайте на замок Ваших детей;
7. подробно объясните Вашему ребенку порядок его действий при пожаре или загорании (нельзя прятаться от огня, потому что в основном гибнут дети от едкого дыма; позвонить по телефону -101; сообщить родителям или взрослым о загорании, покинуть помещение, предварительно захватив с собой сестренку или братишку);
8. разъясните Вашим детям, к чему может привести разведение костров в лесу, на лугу или на торфяниках. Уважаемые родители!
Убедительно просим Вас строго соблюдать правила пожарной безопасности,
так как дети во всем берут пример именно с Вас!
свернуть
Пять шагов твоего спасения
18.02.2021
.jpg "Приведите примеры использования в сказке традиционного сказочного приема повтора")
Чрезвычайные ситуации происходят ежедневно и от них никто из нас
не застрахован. Они возникают, как правило, внезапно и требуют от человека
незамедлительных активных действий.
развернуть
Поведение при возникновении загорания или обнаружении пожара
зависит от конкретной обстановки и условий распространения огня. Однако в
любом случае нельзя впадать в панику и терять самообладание. Следует как
можно быстрее позвонить в дежурную службу МЧС по номеру «101», «112»
и сообщить о пожаре, а самому постараться быстро оценить ситуацию и
действовать в зависимости от возраста, навыков и возможностей, не
подвергая свою жизнь опасности. В большинстве случаев, когда загорание
обнаружено в самой начальной стадии, его можно ликвидировать буквально
одним стаканом воды или, накрыв мокрой скатертью, одеялом, любым
другим плотным не синтетическим материалом; при возможности
воспользоваться огнетушителем. Но когда пламя уже распространилось и
необходимо вмешательство профессиональных спасателей, тогда надо как
можно быстрее позвонить по номеру «101» и как можно скорее кратчайшим
и самым безопасным путем покинуть помещение, квартиру, здание. Самое
главное при этом — постараться быстро оценить ситуацию и степень
опасности для себя лично, для жильцов своей квартиры, для соседей по
лестничной клетке. Задача трудная даже для взрослого человека, учитывая
необычность ситуации, в которую попадает человек при пожаре. Тут должны
помочь некоторые элементарные знания.
Если произошел пожар в квартире, подъезде, офисе?
Обнаружив пожар, необходимо немедленно вызвать спасателей МЧС
по номеру «101» или «112» и сообщить следующие сведения:
-адрес, где обнаружено загорание или пожар;
-объект, где происходит пожар: во дворе, в квартире, в подъезде, в
офисе и т.д.;
-что конкретно горит: телевизор, мебель, автомобиль;
Диспетчер попросит вас уточнить: номер дома, подъезда, квартиры, на
каком этаже горит, откуда удобнее подъехать, код для входа в подъезд, есть
ли опасность для людей и т.д., а также вашу фамилию и телефон.
Говорить необходимо по телефону четко и спокойно, не торопясь.
Знайте! Пока вы сообщаете о пожаре, спасательные подразделения уже
подняты по тревоге и следуют к месту вызова (все необходимые сведения
спасателям передадут по рации).
Помните! Если вы понадеетесь только на себя, то за те 10-15 минут,
пока вы будете метаться по квартире или подъезду, пожарные уже успели бы
приехать, приступить к ликвидации пожара и спасанию людей и имущества.
Не рискуйте своей жизнью и жизнью соседей, как можно быстрее вызывайте
спасателей. Если в вашей квартире нет телефона, оповестите соседей и
попросите их срочно позвонить по телефону «101». Если вы обнаружили
небольшое загорание, но не смогли его ликвидировать сразу же своими
силами, немедленно звоните в дежурную службу МЧС. В данном случае
лучше перестраховаться и вызвать профессионалов, чем самому бороться с
разрастающимся пожаром.
Чего не следует делать при пожаре?
1. переоценивать свои силы и возможности;
2. рисковать своей жизнью, спасая имущество;
3. заниматься тушением огня, не вызвав предварительно пожарных;
4. тушить водой электроприборы, находящиеся под напряжением;
5. прятаться в шкафах, кладовых, забиваться в углы и т.п.;
6. пытаться выйти через задымленную лестничную клетку (влажная
ткань не защищает от угарного газа);
7. пользоваться лифтом;
8. спускаться по веревкам, простыням, водосточным трубам с этажей
выше третьего;
9. открывать окна и двери (это увеличивает тягу и усиливает горение);
10. выпрыгивать из окон верхних этажей;
11. поддаваться панике.
Порядок действий в той либо иной ситуации чрезвычайной ситуации,
любой пользователь смартфона или планшета может узнать в разделе «Что
делать?» мобильного приложения «МЧС Беларуси: помощь рядом».
свернуть
Если в Вашем доме произошёл пожар
15.02.2021
Человечество давно приручило огонь. Без него мы не представляем
своей жизни. Но время от времени огонь выходит из-под контроля и
напоминает нам о том, что он страшная стихия, способная уничтожить на
своем пути все, в том числе и человеческие жизни. Для того, чтобы
предотвратить пожар необходимо соблюдать правила пожарной
безопасности. А что делать, если несчастье случилось в вашем доме? Самое
важное не растеряться, ведь от правильности ваших действий, зависит ваша
жизнь, а также жизнь и здоровье ваших близких.
развернуть
При обнаружении малейших признаков загорания следует немедленно
сообщить об этом в пожарную службу по телефону «101», «112»: назовите
точный адрес, где и что горит, свою фамилию, имя и телефон.
До приезда спасателей-пожарных выведите детей и пожилых
людей в безопасное место, сообщите о пожаре соседям. Закройте окна,
двери перекройте газ, отключите электроэнергию. Дышите через
мокрую ткань, помните что внизу, у пола, остается чистый воздух.
Если очаг загорания небольшой, попробуйте потушить его
самостоятельно, если же с огнем справится невозможно, покиньте
квартиру через входные двери, при этом двери горящей комнаты и
самой квартиры плотно закройте за собой.
Если путь к входным дверям отрезан огнем, укройтесь на балконе,
при этом обязательно закройте за собой балконную дверь. Если есть
возможность, перейдите по эвакуационной лестнице на другой этаж или
к соседям.
свернуть
Автономный пожарный извещатель в каждый дом!
09.02.2021
В городе Полоцке и Полоцком районе ежегодно происходит более 80 пожаров. За
2020 год 8 человек погибло. Большинство пожаров, особенно с гибелью людей,
происходит в жилом секторе. Ведь в каждом доме, квартире полно пожароопасных
предметов: газовые и электроплиты, печки, электроприборы, мебель, выделяющая при
горении ядовитые вещества, строительные материалы и т.д. К тому же, дома человек
расслабляется. И конечно же, состояние сна. Это замедляет реакцию человека при
возникновении ЧС и приводит к трагическим последствиям.
развернуть
Большая часть пожаров с гибелью людей происходит в ночное время. По
статистике 8 из 10 человек погибают ночью во сне, то есть, задыхаются в дыму.
Большинство жителей нашего города и района не осознают, что во сне человек не
чувствует запаха дыма. Уменьшить количество пожаров и погибших возможно при
установке в домах и квартирах граждан автономных пожарных извещателей.
Что же собой представляет автономный пожарный извещатель? Это специальный
прибор, предназначенный для обнаружения пожара, в зданиях и помещениях и
оповещений людей о пожаре. Принцип работы извещателя основан на периодичном
контроле оптической плотности окружающей среды. При задымленности окружающего
воздуха извещатель выдает сигнал «Тревога». При однократном попадании дыма
извещатель выдает однократный сигнал «Тревога» длительностью не более 40 с. При
постоянном источнике дыма извещатель выдает сигнал «Тревога» непрерывно. Работает
он от внутреннего источника питания типа «Крона». Приобрести автономный дымовой
пожарный извещатель можно: в хозяйственных магазинах города Полоцка.
Таким образом, в случае возникновения пожара, а дыма без огня, как известно не
бывает, дымовой автономный пожарный извещатель своим сигналом разбудит вас, а
также ваших детей, потерю которых родители переживают наиболее болезненно, и
поможет предотвратить трагедию.
свернуть
Где в Крыму находятся целебные розовые озера — Рамблер/путешествия
В Крыму есть несколько соленых розовых озер. Яркий малиновый цвет они приобрели из-за водорослей Dunaliella salina, которые вырабатывают много бета-каротина, и одноклеточных микроорганизмов — архей. Однако водоемы славятся не только своей красотой, но и целебными свойствами. «Рамблер» рассказывает, где они находятся и чем полезны для здоровья.
Сасык-Сиваш
Озеро Сасык-Сиваш расположено между курортами Евпатория и Саки. Оно большое (75 квадратных километров), но очень мелкое. Его средняя глубина — пол метра, а максимальная — 1,2 метра. Ярче всего озеро летом — в июле-августе.
С древних времен на озере добывают знаменитую крымскую соль, богатую кальцием, магнием, цинком, йодом, калием и другими микроэлементами.
Купание в Сасык-Сиваше очень полезно для здоровья. Грязи озера отнесены к категории лечебных, а вдыхание паров хлористого йода является хорошей профилактикой вирусных заболеваний.
Кояшское озеро
Еще одно розовое озеро в Крыму — Кояшское. Оно находится на южном побережье Керченского полуострова — между Керчью и Феодосией. Глубина озера достигает максимум одного метра. От Черного моря оно отделено узким перешейком. Помимо водорослей, цвет озеру придают рачки артемия.
Кояшское озеро тоже считается лечебным. Оно является самым соленым в Крыму, из-за чего его сравнивают с Мертвым морем.
Чокрак
Чокракское озеро не так популярно у туристов, как Кояшское или Сасык, но не менее красивое. Водоем расположен на севере Керченского полуострова. Рядом с ним — Азовское море. Путешественники рассказывают, что с земли озеро кажется слегка розовым, но вид с высоты впечатляет.
«Слегка розовый оттенок воды заставил меня поднять дрон и офигеть от его цвета с высоты. На контрасте с Азовским море это вообще смотрится феерически», — пишут в Сети.
Чокрак — самое минерализованное озеро на полуострове. На его дне с помощью соли, сероводородных источников и грязевых вулканов образуется целебная грязь.
Она используется при лечении заболеваний, связанных с опорно-двигательным аппаратом, гинекологией, урологией и нервной системой.
Кояшское (Розовое) озеро в Крыму
В южной части Керченского полуострова есть фантастической красоты Водоем. Соленое озеро с зеркальной гладью волшебного розового цвета и невероятными пейзажами из соляных айсбергов и застывших камней. Озеро отделяется от моря узким перешейком. Песчаная полоска суши отделяет море лазурного цвета и ярко-розовое озеро, создавая удивительный контраст.
Интересно: Площадь Кояшкого озера – 5 квадратных километров. Глубина озера не большая, всего 1,2 метра. Песчаный перешеек, разделяющий его с морем, в самой узкой части – 10 метров. Длина озера около 4 км, а ширина почти 2км.
Фото озера от посетителей
Как появилось розовое чудо Крыма?
В восточной части полуострова Крым расположен Опукский заповедник – кусочек степной красоты, не тронутый цивилизацией. Кояшкое озеро является частью этого заповедника.
Почти две тысячи лет назад на месте озера находился грязевой вулкан, принадлежащий морю, но прибой потихоньку отделял его, и теперь среди выжженной солнцем степи красуется по соседству с морем марсианской красоты озеро.
Благодаря древнему вулкану, на дне озера находится целебная грязь – рапа. Она образовалась миллионы лет назад и в настоящее время пребывает в концентрированном состоянии и имеет характерный запах. Грязь насыщена минералами и различными микроэлементами. По составу рапа близка к грязи Сакского озера, которая известна своими лечебными свойствами во всем мире.
На один литр озерной воды приходится 350 грамм соли.
В былое время на территории заповедника проводились археологические раскопки. В начале второго века до нашей эры там находился город Киммерик. Отсюда идет название – Киммерийская степь. Археологи нашли более тридцати античных памятников культуры.
Особенности Кояшского озера
Кояшкое озеро действительно уникально, как по составу, так и по необычайной красоте.
Оно считается самым соленым на Крымском полуострове. Но в весеннее время, озеро достаточно наполняется пресной водой, благодаря таянию снегов и обильным осадкам. В этот сезон его площадь увеличивается в несколько раз, а концентрация соли снижается.
В летнее время пресная вода испаряется, что способствует уменьшению и пересыханию озера. Чем больше угасает его жизнь, тем ярче и волшебнее становится его цвет. Причиной изменения является микроскопическая водоросль, обитающая в водоеме. Она насыщает воду пигментами бета-каротина, что придает озеру изумительный розовый оттенок.
Туристы, приезжая на Кояшкое озеро, застывают в восхищении от увиденного перед ними пейзажа. Создается впечатление, что оказался на другой планете. Ярко розовая гладь воды, на которой возвышаются соляные айсберги и застывшие каменные изваяния, в обрамлении лазурного моря, напоминают картины в сюрреалистическом жанре. А воздух насыщен фиалковым ароматом соли. Кажется, кто-то украл кусочек моря и окрасил его в розовый цвет.
Середина апреля – тот самый промежуток времени, когда вокруг озера природа оживает. Солнце еще не успело выжечь свежую степную зелень. А полевые цветы и крымские весенние тюльпаны добавляют новых красок в удивительный пейзаж. Прилетают некоторые водоплавающие птицы, кулики и чайки.
Информация для туристов:
С 1998 года озеро прилегающая территория входит в состав Опукского заповедника, поэтому подъезд к нему временами ограничен. Подойти пешком к озеру совсем не сложно и сделать фото или видео съемку. Проходить по береговой линии следует аккуратно, ведь дном озера является уснувший грязевой вулкан. Под соляным береговым покрытием скрывается илистый вязкий слой грязи.
Лучшим временем для посещения озера считается начало мая. В это время природа играет самыми насыщенными красками. Особенно во время рассвета, когда идеальная гладь озера постепенно меняет цвет от нежно-розового до ярко-красного.
Видео обзор озера:
Где находится и как добраться до Кояшского озера?
Доехать до заповедного места лучше всего с Керчи до поселка Марьевка. А оттуда уже пешком минут за 30-40 добраться до озера. Ради такого зрелища, стоит воспользоваться пешей прогулкой.
Не упускайте любую возможность насладиться уникальным шедевром, созданным самой природой, если отдыхаете в Крыму.
Каяшское озеро на карте Крыма
GPS Координаты: 45°2’54″N 36°11’4″E Широта/Долгота
ПУБЛИКАЦИИ ИЗ КАТЕГОРИИ:
где находится, когда становится розовым?
Еще с древних времен люди придавали особое значение озерам. Их пленила, таинственность, скрываемая в пучине безмятежных вод. Самым необъяснимым и чарующим явлением, с которым приходилось сталкивается нашим предкам, заключалась в редком окрасе воды в розовой цвет.
Розовых озер, в мире очень мало, и каждое из них уникально по-своему. Австралийцы, считали, что розовое озеро, образовалось путем разлива молока и крови богов, арабы причисляли розовой воде очищающие и придающие силу способности. Капля пота, которую проронил Мухаммед, поднимаясь на небо, была розовой и породила розу. Древние славяне, говорили, что в розовые озера это земные ванны богов, пополняющие их силы и заживляющие их раны. Так или иначе, люди всего мира, говорили об одном очень важном свойстве связывающие все эти озера. Великой живительной силе, способной исцелить богов.
Розовые озера Крыма
Полуостров Крым, может похвастается, двумя озерами подобного типа: озером Сасык сиваш и Кояшским озером. Розовые озера в Крыму уникальны по своей структуре. Это самые необычные достопримечательности, древнего полуострова.
Каждый приезжающий в Крым турист, просто обязан посетить хоть одно из озер, что бы дотронутся, до столь необыкновенного и чарующего явления, которым славится Крымский полуостров.
Местонахождения розовых озер Крыма
Одним из первых вопросов задаваемым туристом, услышав об этом явлении. Где находятся розовые озера в Крыму? Оба озера расположены в прибрежной части Черного моря. Одно в западной, а другое в восточной части полуострова. Озеро Сасык сиваш, расположено между двумя туристическими городами: Саками и Евпаторией. Оно уникально по природе своей и с царских времен служила одним из важнейших сегментов соледобывающей промышленности.
Кояшское озеро, визитная карточка восточного побережья Крыма. Расположено оно в 30 километрах от Керчи на территории Опукского мыса. В прошлом, данная местность использовалась военными, здесь располагался полигон. Сегодня это прекрасная заповедная зона с колоритной растительностью и большим обилием редких птиц.
Когда становится розовым Кояшское озеро и Сасык Сиваш
Это второй вопрос, задаваемый туристами. Пика розовитости озера достигают в конце лета, но уже июле, можно смело отправляться на озера.
В это время, они имеют нежно розовый цвет, с особо романтическим оттенком. Всем влюбленным парам, обязательно посещение озер на закате, красота и романтичность, с которой вы столкнетесь проста неописуема. Ближе к осени, озера пересыхают, и превращаются в «снежную сказку». Непривыкший турист, с далека увидев озеро, не поверит своим глазам, вся территория высохшего озера, покрывается снежным ковром, это соленые образования, в некоторых местах, высота соленого слоя, достигает пятнадцати сантиментов. Соль самый ценный минерал пищевой промышленности, его залежами и славится полуостров Крым.
Озеро Сасык-Сиваш в Крыму
Розовое озеро Крыма в Евпатория, это в первую очередь, соледобывающий источник. Здесь ее начали добывать еще в начали XVI века. Ценным минералом снабжалась вся Украина. Продукт везли по Чумацкому пути, казаки и вольные торговцы. Через два столетия, соль стали поставлять в царскую Россию. Крымская соль быстро заняла свою нишу в сегменте соляной промышленности и XIX веке здесь соорудили соледобывающие заводы.
В XX столетии, соль розового озера Евпатории признали лучшей на Парижской выставке и наградили золотой медалью соревнования. Соль озера Сасык-Сиваш, имеет не только пищевую ценность, но и высокие лечебные показатели.
Когда озеро Сасык Сиваш розовое? Как мы уже говорили, розовый оттенок, озеро приобретает в середине лета. Но посетить его стоит в начале осени, в период массовой добычи соли, когда огромные машины, сгребают минерал с засушливых каналов, искусственно созданных бассейнов, в огромные соляные кучи. Вы можете набрать себе немного ценного минерала, он вас спасет в зимнее время, в период острых респираторных заболеваний, ведь соль можно использовать в виде ингалятора, путем выпаривания.
Розовое озеро Сасык Сиваш в Крыму, необычное по своей природе в частности из-за искусственных бассейнов, созданных для добычи соли. Здешние места, напоминают декорации, для съемок фильмов сказочного характера.
Розовое озеро в Керчи
Розовое озеро в Керчи, относится к вулканической группе озер.
Образовалось оно в древние времена, под воздействием вулканических процессов в земной коре. Процессы эти, и сегодня представляют угрозу, так как дно озеро, ничто иное, как спящий вулкан.
Кояшское Розовое озеро, является важной частью Опукского заповедника. Здешняя природа, наполнена незабываемым разнообразием цветов. В мае территория заповедника окутана тюльпанным настилом. Нежные бутоны цветка, монотонно колышутся под дуновением Крымского ветра, а щебенящие стаи птиц разносят клич по всему заповеднику, призывая всю степь, окунутся в колоритное разнообразие живых красок.
Целебные свойства Розовых озер Крыма
Фото розовых озер в Крыму, всегда интересны и разнообразны. Но не только фото, привлекают туристов розовых озер. Самая главная их характеристика, это целебные свойства грязи озера. Из-за высокого содержания бета-каротина и многих минералов, озерная грязь, становится важным компонентом в лечении многих болезней. Грязь розовых озер, отлично подойдет для профилактики и лечения следующих видов заболеваний:
- Органов Пищеварения
- Лечении глаз
- Костно-мышечных систем
- Эндокринной системы
- Гинекологических заболеваниях
- Геронтологических и детских заболеваниях
- Систем кровообращения
- При нарушении обмена веществ в организме
Это только часть списка, к которому можно прикрепить косметалогичесские свойства грязи.
Она разглаживает кожу, восстанавливает кровоток, замедляет старение.
Почему озера Крыма, розовые?
Почему розовое озеро розовое? Третий, часто задаваемый туристами вопрос. Розовый оттенок озерам, придает редкая одноклеточная водоросль Dunaliella Salina. Пик ее цветения преподает на последние месяцы лета, именно поэтому концентрация розового оттенка возрастает в этот период года. Вообще растение довольно таки редкое, но при этом, очень неприхотливое, ведь способна расти и развиваться в воде, с повышенной соленостью. Именно она выделяет бета-каротин являющийся источник витамина А, который полезен для органов зрения и кожи.
На заметку туристам
Кояшское розовое озеро в Крыму и Розовое озеро Сак, самые соленные в Крыму летом, концентрация соли в этих озерах приближается к 350 грамм на литр воды, а это почти в 20 раз превышает показатели солености Черного моря. Отправляясь в путешествия на эти озера, важно запастись пресной водой, она вам понадобится, не только для питья, но и для того, что бы смыть озерную соль с тела. Несмотря на то, что соль несет целебный характер, продолжительное взаимодействие с минералом, губительно для кожных покровов. Так же важно запастись удобной обувью, желательно из резины, так как соль, при взаимодействии с тканью, разрушает ее. С первых минут запах на озерах может показаться немного неприятный, все из-за высокого содержания сероводорода в воде, но со временем, к запаху привыкаешь, и практически перестаешь его чувствовать.
Как добраться до розовых озер Крыма
Как доехать до Розового озера в Крыму в Евпатории и Кояшского озера в Керчи?
До Розового озера легче всего добиратся из Евпатории или Сак. Вы должны двигаться, в направлении остановки «Новый пляж». В обоих направлениях, этих городов, ездят автобусы из Симферополя, на них вы также без труда можете добраться до нужной точки. Путешествуя на личном транспорте, вы без труда доберетесь, до места назначения, вбив координаты 45.197699, 33.494172. в GPS навигатор.
Добраться до Кояшского озера, можно на такси или личном транспорте.
Вам следует ехать по трассе Феодосия-Керчь. Увидев указатель «Марфово-Марьевка», сверните в сторону Черного моря, доехав до села Марьевка, сверните в сторону побережья, и следуйте, прямиком до мыса Опук, где и находится Розовое Кояшское озеро.
Пленителен, полуостров Крым
Крым поистине колыбель чудес, и такое необычное явление как розовые озера, в лишний раз подтверждают, насколько необычен Крымский полуостров. Фото розового озера, чарует разнообразием красок, но бумага не способна передать всю ту красоту, с которой вы столкнетесь, посетив столь неординарное явление природы как розовые озера.
В последние годы, укоренилось мнения, что в Красноперекопском районе существует два розовых озера. Это, конечно же, не так, розовых озер, в Крыму только два, а Старое и Красное озера, Красноперекопской группы озер, имеют совсем другою, структуру происхождения. Озеро Старое или Тузла, как его еще называют, имеет ил с коричневым оттенком, что придает воде необычный цвет. А Красное или озеро Асс как его еще называют, и вовсе оптическая иллюзия, ведь краснеет оно на закате.
Происходит это, из-за необычного преломления света, а названия и вовсе произошло от слова «Краса» (красивое) что говорит более о эстетической характеристике озера, а не физической. Но как бы, то, ни было, озера эти по природе своей удивительны по своему и привлекают туристов, своей красотой и необычностью.
Кояшское, Сасык-Сиваш, где находится на карте, фото, почему оно розовое
Розовые озера Крыма: Кояшское и озеро Сасык-Сиваш
На территории Крымского полуострова находятся сразу два розовых озера: Кояшское озеро и Сасык-Сиваш. Оба расположены в прибрежной части Черного моря, только на разных частях полуострова Крым. Розовое Сасык-Сиваш находится ближе к западному берегу, между Евпаторией и Саки, а розовое Кояшское – ближе к восточному берегу, между городом Керчь и поселком Приморский.
Расстояние между этими Крымскими диковинками около 300 километров.
Розовые озера – водоемы розоватого или красноватого оттенка, который придают органические пигменты, производимые водорослями.
Водоёмы такого вида встречаются во многих уголках планеты, в том числе и на полуострове Крым.Кояшское и Сасык-Сиваш имеют схожий розоватый оттенок воды и одинаковое лиманное происхождение, однако существует несколько серьезных отличий. В первую очередь, Сасык-Сиваш гораздо крупнее Кояшского, а концентрация солей в последнем настолько высока, что практически не пригодно для жизни. Среднегодовая минерализация озера Кояш 360 грамм на литр, а максимальная – 390 грамм на литр. В розовом озере Сасык-Сиваш, наоборот, обитает рыба и гнездятся водоплавающие птицы. Минерализация соленого Сасык-Сиваш составляет 200 грамм на литр.
Еще одно отличие – аромат, присутствующий на этих розовых озерах. В апреле, когда цветет водоросль Дюналиелла, над озером Кояш распространяется тонкий аромат фиалки. На озере Сасык-Сиваш это явление не столь заметно: на Сиваше происходят выбросы природного сероводорода, пары которого имеют характерный неприятный запах.
Кояшское розовое озеро является частью «Опукского» заповедника, поэтому водоем иногда называют Опукским.
В прошлом на Кояшском находился военный полигон, а сейчас это живописная зона, где встречаются крутые скалы, колоритные зеленые растения, море и несколько природных водоёмов. Кояшское розовое богато лечебной солью и грязевыми запасами, поэтому используется для рекреации. Кояшское розовое озеро лиманного происхождения, и расположено оно непосредственно возле Черного моря. Между морем и водоёмом есть небольшая полоса суши с широким песчаным пляжем. Котловина Кояшского розового чуда имеет неправильную овальную форму с извилистой береговой линией. В древности под розовым озером находился кратер грязевого вулкана. Деятельность этого вулкана оказала существенное влияние на формирование целебной грязи.
Розовое Сасык-Сиваш значительно больше Кояшского. Площадь Кояшского чуть более 5 квадратных километров, а озера Сасык-Сиваш 75,3 квадратных километра. Озеро также находится на заповедной территории и является частью природного заказника регионального значения «Сасыкский». Розовое Сасык-Сиваш протянулось с запада на восток вдоль берега Черного моря, отделенного широким перешейком. Берег, прилегающий к перешейку, идентичен береговой линии моря, он довольно ровный и пологий. Берег, уходящий вглубь полуострова, сильно изрезан и разделен четырьмя крупными балками. Северная и южная части водоёма разделены дамбой, которая сдерживает ливневые воды и препятствует опреснению южной части. У перешейка с Черным морем находятся места по добыче соли. Добыча соли на Сасык-Сиваш велась здесь еще в античные времена, а в 15 веке Сасык-Сиваш стал одним из источников соли для Московского княжества. Сивашская соль богата калием, марганцем, бета-каротином и йодом. В общей сложности в кристаллах соли содержится более 80 полезных для здоровья элементов. Крымские Кояш и Сасык-Сиваш лиманные водоемы. В далеком прошлом здесь были обычные морские заливы, но ветер и волны сформировали устойчивую мелкоракушечную насыпь, которая отделила залив и превратила его в бессточный водоём.
Почему озера Крыма розовые
На цвет воды Сасык-Сиваш и Кояшского влияют водоросли Дюналиелла, за счет которых вода и кристаллы соли приобретают необычный розовый оттенок.
Водоросли насыщают воду бета-каротином, что делает озерную воду и соль полезной. Наиболее заметным розовый цвет воды становится в период цветения водорослей, весной и в начале лета.
В озере Кояшское также обитают рачки Артемия Салина, они участвуют в формировании лечебной грязи. Это единственные «местные» жители, так как другие организмы не выдерживают высокой концентрации соли.
Целебные свойства Розовых озер Крыма
Помимо потрясающей природы, оба озера считаются целебными. Этому способствуют чистый морской воздух, наполненный ароматом разнотравья и грязевые месторождения.
Глубина озер небольшая, Сасык имеет глубину от 0,5 до 1,5 метров, а Кояшское – около полутора местро. Плавать здесь неудобно, зато приятно ходить босиком: в прибрежной зоне глубина совсем небольшая, а соль и иловая грязь оказывают приятный массажный эффект.
Озеро Сасык – источник ценной рапы, богатой сероводородом и минеральными элементами. Сивашская рапа применяется при лечении ряда заболеваний опорно-двигательного аппарата, нервной и эндокринной системы, органов пищеварения и кожи.
На дне озера находится иловая грязь, не менее богата минералами. Самым удобным способом является использование грязи в виде аппликаций и обертывания. Грязевые аппликации помогают в заживлении ран, улучшают состояние кожи и суставов.
Лечебные грязи розового Кояшского озера, свою очередь, близки по составу к Сакской лечебной грязи – одной из самых известных в грязелечении. Грязь имеет торфообразную консистенцию с густотой, напоминающей пластилин. Среди показаний к применению кояшской грязи можно выделить кожные, урологические, гинекологические заболевания, заболевания органов дыхания. Однако, используя любую природную без назначения врача, стоит помнить о противопоказаниях: при некоторых заболеваниях применение рапы противопоказано.
Когда ехать на экскурсию на Розовое озеро
Цвет воды в озерах меняет свою интенсивность в зависимости от времени года и погоды, поэтому можно выбрать подходящее время посещения, ориентируясь на эти факторы.
Кояшское озеро наиболее красиво в апреле-июне, ведь на этот период выпадает цветение водорослей.
В середине лета поверхность приобретает самый яркий оттенок. Весной вокруг водоёма происходит цветение альпийских лугов и температура окружающего воздуха еще не становится слишком высокой. В июле же здесь можно наблюдать красивые рассветы и закаты, когда цвет воды практически сливается с небесным. В конце лета, когда спадает жара и наступают прохладные вечера, озеро практически пересыхает, а местность напоминает пустыню с необычными соляными валунами розоватого оттенка.
Сасык-Сиваш, как и Кояш, меняет свой окрас в зависимости от времени года. Стоит отметить, что розовый цвет вода приобретает в апреле-мае, а в июле-августе вода становится красно-оранжевой. Чтобы увидеть розовую часть озера Сасык-Сиваш, нужно пройти или проехать к южному берегу, за дамбу. Северная часть пресная, она привычного голубого цвета.
Доехать до розовых озер можно своим ходом, а можно посетить организованную экскурсию. Экскурсии к розовым озерам предлагаются в любом курортном городе/поселке Крыма.
При этом можно выбрать и пеший, и автомобильный вариант.
Например, часть маршрута на Кояшское озеро будет пролегать по «Опукскому» заповеднику, которую можно пройти пешком. На такой экскурсии, соответственно, необходима удобная спортивная обувь, головные уборы, крем от загара и питье.
На розовом озере Сасык-Сиваш также следует позаботиться об удобной обуви и головном уборе, чтобы избежать теплового удара. Часть берега озера значительно удалена от морского, поэтому вода еще необходима, чтобы смыть грязь с рук.
Стоит отметить, что прогулки по мелководному водоёму сложны с точки зрения физической нагрузки: ноги могут проваливаться в вязкой грязевой массе, а высохшая соль местами довольно острая.
Несмотря на эти небольшие трудности, посещение розовых озер оставляет положительные эмоции. Эти места популярны для фотосессий на природе. Для ярких фотографий посетителям этих заповедных мест советуют надевать одежду розовых оттенков, или, наоборот, контрастирующих с розовым.
При посещении Сасык-Сиваш можно приобрести Сивашскую соль по оптовым ценам. На Кояшском озере, наоборот, забор грязи и соли запрещен.
Если одного дня и разовой экскурсии для посещения розовых озер не хватает, можно остановиться на отдых в ближайших населенных пунктах. Это удобно для туристов, путешествующих на автомобиле по Крыму, или для фотографов, чья цель – получение снимков этого «Чуда Света» в лучшем виде.
Ближайшие населенные пункты к озеру Кояш – Марьевка, Борисовка (7 км) и Яковенково (10 км). Марьевка расположена ближе к трассе, а Яковенково – на берегу моря. В основном в этих населенных пунктах сдается частный сектор.
В 20 км от Кояшского находится село Заветное, также на берегу моря. Здесь туристам будут предложены частный сектор и несколько мини-пансионатов. Более развита туристическая инфраструктура в поселке Героевское, что в 35 км от озера Кояшское. Здесь работают несколько пансионатов и гостевых домов.
Озеро Сасык-Сиваш, наоборот, находится среди туристически развитых населенных пунктов. Практически к берегам озера примыкают Евпатория и Прибрежное, где расположены дома отдыха, пансионаты и гостиницы, поэтому выбрать место для отдыха рядом с озером Сасык-Сиваш не составить труда, даже в разгар сезона.
Видео Кояшского розового чуда природы
Что посмотреть в окрестностях озер
Главные достоинства розовых озер – красивая природа, лечебная грязь и соль.
Озера главные, но не единственные достопримечательности.
Рядом в Кояшским находится сразу несколько интересных объектов: гора Опук, одноименный мыс Опук, озеро Узунларское и руины древнего города Киммерик (4-5 вв до н.э.). В 4 км от берега, прямо над морской гладью, возвышаются памятник природы Скалы-Корабли, являющиеся памятником природы. Известняковые скалы обладают невероятной прочностью, что не дает морю и ветрам разрушить их.
Сасык-Сиваш, кроме розового цвета, обладает еще одной интересной особенностью. Нередко можно наблюдать интересное природное явление – «кипение» воды. Оно происходит несколько раз в месяц, в тихую безветренную погоду. Причиной этому являются подводные фонтаны, которые выбрасывают водные потоки на поверхность. В соленой части озера действуют около 40 таких фонтанов.
Изюминкой озера Сасык являются живущие здесь птицы.
Здесь обитают утки, бакланы и чайки, но чаще всего здесь можно наблюдать лебедей, которые живут здесь круглый год.
Птицы охотно принимают от людей пищу, поэтому во время кормления можно получить отличные снимки лебединого или утиного семейства.
Озеро Сасык-Сиваш можно выделить как одно из лучших мест для озерной рыбалки в Крыму. В северной части водоёма, пресноводной, водятся окунь, кефаль, карась и карп. Лучшим временем для рыбалки здесь считается май и сентябрь.
Кояшское озеро и Сасык-Сиваш на карте
Ближайший крупный населенный пункт к Сасык-Сиваш – город Евпатория, а к озеру Кояшское – Керчь.
Из этих городов быстрее всего добираться до места, в том числе на общественном транспорте.
Как проехать на Кояшское розовое озеро
Прямых автобусных маршрутов до озера Кояшское нет, автобусы подвозят только экскурсионные группы. Марьевка – ближайший населенный пункт, куда регулярно ходит автобус из Керчи. После села Марьевка будет 8 км грунтовой дороги, преодолеть которую можно на попутке или местном частном такси. Отдельно можно заказать такси в городе Керчь, которое также довезет до озера.
Если добираться до оз. Кояшское на машине, нужно двигаться по трассе Е97 примерно 20 км, а затем повернуть налево, в сторону Пташкино, затем двигаться через Марьевку, Борисовку по грунтовой дороге до заповедника Опукский.
Поскольку Кояшское находится на территории заповедника, подъезд вплотную к водоёму ограничен. Автомобиль оставляют возле заповедника, а оставшуюся часть преодолевают пешком.
Расстояние от Керчи до Кояшского составляет 45 км.
Проезд до озера Сасык-Сиваш
Ближайшая остановка «Новый пляж» расположена в нескольких минутах ходьбы от озера. До нее ходят несколько городских автобусных маршрутов Евпатории. Также до Сиваша можно доехать автобусом Евпатория – Прибрежное или Евпатория – Саки.
Возле озера есть две железно-дорожные станции «Прибрежная» и «Платформа 54 км», где останавливаются пригородные электрички и поезда маршрутов Евпатория – Симферополь, Евпатория – Соленое озеро.
На автомобиле доехать до озера Сасык можно по трассе Евпатория – Саки.
Асфальтированная и грунтовая дороги проходят вдоль всего южного берега озера. Если ехать на озеро со стороны Евпатории по улице Симферопольская, то на развилке перед железно-дорожным переездом будет съезд на грунтовую дорогу. Эта дорога подходит вплотную к бассейнам по добыче соли. Если есть желание увидеть самую живописную часть водоёма, юго-восточную, то необходимо двигаться вплоть до поселка Прибрежное. Ориентир в Прибрежном – аграрный колледж, возле него дорога уходит влево, прямо в сторону озера. Расстояние от центра Евпатории до его юго-восточной части около 16 километров.
Мне нравится1Не нравится
И целебно, и красиво: розовое озеро Сасык-Сиваш на фото | Фотографии
1/15
Сасык-Сиваш — одно из крупнейших солёных озёр Крыма. Находится оно между Саками и Евпаторией и тянется на 14 километров.
© Туристический портал Республики Крым, Алексей Цесельский
2/15
Туристов водоём привлекает в первую очередь своим необычным цветом: озёрная вода может приобретать оттенок от нежно-розового до насыщенного красного.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
3/15
Такой цвет — это заслуга водорослей вида Дуналиелла солоноводная (они активно вырабатывают β-каротин) и определённых микроорганизмов.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
4/15
Розовая гладь у ног и голубое небо над головой — завораживающее сочетание для любителей фотосессий.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
5/15
Ещё одной особенностью озера является повышенная солёность, благодаря чему оно считается лечебным.
© Туристический портал Республики Крым, Алексей Цесельский
6/15
Целебные свойства Сасыка известны далеко за пределами Крыма. Поэтому не удивительно, что многие туристы приезжают сюда ради того, чтобы ощутить на себе целительную мощь здешней рапы.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
7/15
Но не только в оздоровительных целях используется сасыкская соль.
Её также применяют в кулинарии.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
8/15
Блюда, приправленные крымской розовой солью, в прошлые века вкушали даже императоры.
© Туристический портал Республики Крым, Алексей Цесельский
9/15
Соль на озере добывают и в наши дни. Несколько лет назад здесь развернулся настоящий солепромысел. Ведь розовая продукция Сасыка — это не только привлекательный цвет, но и отличные вкусовые качества.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
10/15
Поэтому многие туристы, оценив целебные свойства крымского озера, стараются увезти домой и его солёный кусочек — собранные в товарную упаковку сасыкские кристаллы.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
11/15
Кстати, начало сбора розового урожая здесь, как правило, приходится на конец августа — сентябрь.
© Туристический портал Республики Крым, Алексей Цесельский
12/15
Добраться до озера не сложно.
От Чёрного моря Сасык отделён перешейком, по которому пролегают автотрасса и железная дорога.
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
13/15
Водоём неглубокий, но широкий. Так, максимальная глубина достигает чуть более метра, а наибольшая ширина составляет 9 километров.
© Туристический портал Республики Крым, Алексей Цесельский
14/15
Озеро является частью комплексного ландшафтного заказника регионального значения «Сасыкский».
© Туристический портал Республики Крым, Сергей Коршунов
15/15
Всего же к природоохранному объекту относятся шесть озер, расположенных на западе и востоке Крыма. Однако Сасык-Сиваш по площади превышает общий размер остальных пяти водоёмов.
© Туристический портал Республики Крым, Алексей Цесельский
Розовое озеро в Крыму в Сасык-Сиваш – дом отдыха Фортуна, Саки
Город Саки – один из самых популярных курортов Западного Крыма.
Здесь можно хорошо отдохнуть на просторных песчаных пляжах, искупаться в теплом море, подышать чистейшим воздухом.
Во время отдыха в Саках у моря туристы могут посетить самое большое озеро на полуострове – Сасык-Сиваш, расположенное в нескольких километрах от курорта. Занимает оно площадь более 75 квадратных километров. А его длина достигает 14 километров.
Здесь добывают знаменитую крымскую розовую соль, а также глину и рапу, которые успешно применяются в медицине и косметологии в разных уголках планеты. Их используют для лечения заболеваний органов пищеварения, суставов, кожи. Соли озера помогают улучшить цвет лица, ускоряют метаболизм и регенерацию клеток.
Почему озеро Сасык-Сиваш становится розовым
Сасык-Сиваш – это и есть знаменитое розовое озеро в Крыму в Саках. Некоторые участки водоема действительно имеют непривычный для воды оттенок. Все это из-за продуктов жизнедеятельности водорослей, которые относятся к виду Дуналиелла солоноводная.
Они выделяют вещества, богатые каротином, окрашивающий воду в такой цвет. Причем, чем жарче погода, тем интенсивнее оттенок. Наиболее насыщенный цвет красного озера в Саках можно увидеть в конце июля и начале августа.
Как добраться до розового озера в Саках
Туристам, которые захотят отдохнуть в доме отдыха в Саках в Крыму «Фортуна» смогут легко добраться до этого необычного озера.
Вы можете от автостанции в Саках поехать на автобусе, следующем до Евпатории, и выйти на остановке «Прибрежное». Отсюда нужно повернуть направо и идти по проселочной дороге. Она и приведет Вас к водоему.
Тем, кто едет отдыхать на море на машине, можно воспользоваться координатами для навигатора розового озера в Крыму: 45.153179, 33.512163. Так, Вы сможете быстро добраться до него и своими глазами увидеть красоту Сасык-Сиваша.
Попав на озеро, можно сделать красивые фотографии на память, а также на себе испытать чудодейственные свойства солей и глины, которыми богат водоем.
Но в этом случае нужно иметь с собой пресную воду, чтобы смыть соль. Также желательно сначала проконсультироваться с врачом, ведь использовать эти дары природы можно не всем.
Рекомендуем к прочтению:
Фото Розовое озеро в Крыму в Щёлкино и Ленинском районе
Питание в отеле
Бассейн
Автостоянка
Интернет Wi-Fi
Работает круглогодично
Баня, сауна
Территория, двор
Спутник/кабель ТВ
Собственный пляж
Детская площадка
Конференц-зал
Проживание с животными
Дети любого возраста
Круглосуточная регистрация
Терминал для оплаты картой
Кояшское соленое озеро, Крым, из самых красивых розовых озер мира
Самые впечатляющие розовые озера в мире
Купание в прохладном, впечатляющем озере теплым летним днем - это расслабляющее и приятное занятие, но кружение в ярко-розовом озере — совсем другой вид острых ощущений.
Большинство из них безопасны для людей и животных, но некоторые кажутся привлекательными только . Микробы , а точнее, одноклеточные организмы, известные как галобактерии, ответственны за уникальный цвет некоторых озер.По данным Mother Nature Network , в то время как большинство других форм жизни не выдержало бы жизни в такой суровой, соленой среде, эти крошечные «экстремофилы» процветают в среде с высокой соленостью.
Салина-де-Торревьеха, Испания
Розовый цвет соленого озера Торревьехи обусловлен присутствием соленых архей Halobacterium и Dunaliella salina, единственного живого организма, который может существовать в воде с высокой концентрацией соли, согласно в Испания Праздник .Торревьеха начиналась как небольшая, но оживленная рыбацкая деревня в 18 веке. Туристы и посетители с удовольствием наблюдают за фламинго. Около 2000 из них можно увидеть на озере в период размножения.
Quairading Pink Lake, Австралия
Розовое озеро в Quairading считается местным природным явлением , местное правительство сообщает . В определенное время года одна сторона озера становится темно-розовой, а другая остается светло-розовой.Летом из-за испарения уровень воды падает, а на заборах и деревьях скапливается соль. Когда вода возвращается, соль приобретает розовый цвет.
Кояшское соленое озеро, Крым
Самое соленое озеро во всем Крыму, также самое розовое из розовых и изобилующее жизнью, согласно Atlas Obscura . По мере испарения воды и повышения содержания соли микроскопические водоросли и креветки, которые придают этому озеру его постоянно темнеющий розовый оттенок, расцветают.Озеро обычно имеет глубину около 3 футов. Вода простирается на 4,5 мили и имеет ширину чуть более мили.
Марсианское озеро с соленой водой в Украине, запечатленное на потрясающих фотографиях
Это захватывающее дух розовое озеро может выглядеть как марсианский пейзаж, но его характерные воды делают его одним из уникальных чудес Крымского полуострова.
Роскошные оттенки Кояшского соленого озера варьируются от персиково-розового до темно-алого, с инопланетными валунами, разбросанными в его малиновых водах.
Красивое пространство кроваво-красной воды было запечатлено в течение всего одного дня украинским фотографом Сергеем Анашкевичем, который стремился исследовать эффект, который другой свет оказывает на трехкилометровое пространство.
Прокрутите вниз, чтобы увидеть видео
Это захватывающее дух розовое озеро может выглядеть как марсианский пейзаж, но оно реально, и на него можно полюбоваться в Украине
При разном освещении мелководье Кояшского соленого озера сияет от темно-розового до темно-алого .В бесплодном ландшафте разбросаны валуны, которые почти полностью поглощены солью, создавая внеземной эффект.
Кояшское, расположенное на южном побережье Керченского полуострова в Крыму, трехмильное пространство кроваво-красной воды отделено от Черного. Море у тонкой полосы суши
Яркие цвета можно отнести к водорослям Dunaliella, которые процветают в соленой воде и в некоторых условиях быстро размножаются, вызывая красный цвет
Бесплодный ландшафт расположен на южном берегу Керчи Полуостров в Крыму и отделен от Черного моря тонкой полосой суши.
Когда погода становится более сухой, вода испаряется, высушивая соль и обнажая маленькие кристаллические камни, выступающие из поверхности озера.
Сергей, 37 лет, из Севастополя, сказал: «Кояшское — одно из самых красивых и фантастических мест в Крыму.
‘Берега озера состоят из кристаллизованной соли с ароматом альта.
‘Считается лечебным и используется для отдыха.
‘Это так неожиданно красиво, потому что его окружает голая, продуваемая ветром степь.Это похоже на пустыню.
Весной цвет озера нежно-розовый весной, а летом ярко-красный ярко-розовый
Сергей сказал: «Местные жители любят озеро, но, к счастью, оно до сих пор мало известно туристам. Воздух там очень влажный и очень соленый, и из-за соли в воздухе кажется, что воздух липкий »
Сергей сказал:« Из-за соли ваша кожа, одежда и снаряжение покрываются этой липкой. , тонкая пленка ‘
Яркие цвета можно отнести к водорослям Dunaliella, которые процветают в соленой воде и в некоторых условиях быстро размножаются, вызывая красный цвет.
Сергей сказал: «Весной цвет озера нежно-розовый весной, а летом ярко-красный — ярко-розовый.
‘Озеро любят местные жители, но, к счастью, туристам оно еще мало известно.
«Воздух там очень влажный и очень соленый, и из-за соли в воздухе возникает ощущение, что воздух липкий.
«Из-за соли ваша кожа, одежда и оборудование покрываются этой липкой тонкой пленкой».
37-летний житель Севастополя сказал: «Кояшское — одно из самых красивых и фантастических мест в Крыму.Берега озера состоят из кристаллизованной соли с запахом виолы ‘
Красивую кроваво-красную воду запечатлел за один день украинский фотограф Сергей Анашкевич
Розовые озера, как правило, имеют яркий цвет из-за присутствия водоросли, вырабатывающие каротиноиды, такие как Dunaliella Salina, тип галофильных зеленых микроводорослей, особенно встречающихся в соляных полях
При разном освещении мелководье Кояшского соленого озера светится от темно-розового до темно-алого
Когда-то вода в озере достигает уровня солености выше, чем у морской воды, температура достаточно высока и обеспечиваются адекватные условия освещения, водоросли начинают накапливать красный пигмент бета-каротин
Соленое озеро или соленое озеро можно определить как водоем, не имеющий выхода к морю в котором концентрация солей (обычно хлорида натрия) значительно выше, чем в большинстве озер (часто определяется как минимум ee граммов соли на литр)
Dunaliella salina — одноклеточная зеленая водоросль, встречающаяся в средах с высокой концентрацией соли.
Озеро имеет ярко выраженный розовый и красный цвет.
Озеро считается самым соленым в Крыму, хотя здесь обитают соленые креветки.
Красивое озеро довольно маленькое: его длина всего 2,5 мили, а ширина 1,2 мили. . Более того, его максимальная глубина составляет всего 3 фута.
Когда погода становится более сухой, вода испаряется, высушивая соль. На нем видны небольшие кристаллические камни, выступающие из поверхности озера.
Описание того, где оно находится и как туда добраться.Тайна розовой воды
Розовое или красное озеро — это озеро, которое имеет красноватый или розовый цвет из-за присутствия водорослей, производящих каротиноиды (органические пигменты). К ним относятся водоросли, такие как Dunaliella salina, тип галофила зеленых микроводорослей, обитающих в особо соленой морской воде. Благодаря своему розовому цвету эти озера становятся все более популярными среди туристов и фотографов со всего мира.
Озеро Хиллиер
(Хиллер), Австралия
Координаты: 34 ° 05’45 ″ ю.ш.123 ° 12’10 ″ дюймов и т. Д.
Озеро Хиллиер — озеро, расположенное на Мидл-Айленде — самом большом острове среди всех островов и островков, составляющих архипелаг Речерч в Западной Австралии. Озеро очень популярно и туристы стремятся попасть сюда, даже пассажиры самолетов, пролетающих над озером, фотографируют это чудо природы.
Особенность озера — ярко-розовый цвет. Цвет воды постоянный и не меняется при наливании воды в емкость.Длина озера около 600 метров. Он отделен от океана узкой полосой суши, состоящей из песчаных дюн, покрытых растительностью.
Озеро окружено отложениями белой соли и густыми лесами чайных и эвкалиптовых деревьев. На севере песчаные дюны отделяют озеро от Южного океана. Мидл-Айленд и озеро были открыты в 1812 году.
Лагуна Хатт, Австралия
Координаты: 28 ° 9 «17.29» ю.ш. 114 ° 14 «23,99» в.д. и т. Д.
Лагуна Хатт слева, а Индийский океан справа
Лагуна Хатт — это вытянутое соленое озеро, расположенное недалеко от побережья к северу от устья реки Хатт на среднем западе Западной Австралии, в прилегающих дюнах. к побережью.
Город Грегори расположен между океаном и южным берегом озера. Дорога между Нортгемптоном и Калбарри, называемая Джордж Грей Драйв, проходит по западному краю озера.
Длина озера 14 км, ширина 2 км.
Лагун-Хатт — солоноватое розовое озеро, которое имеет красный или розовый оттенок из-за присутствия в воде солоноватых Dunaliella. Водоросли этого вида продуцируют каротиноиды, которые являются источником бета-каротина, пищевого красителя и источником витамина А.
В этой лагуне находится крупнейшая в мире ферма по выращиванию микроводорослей. Общая площадь небольших искусственных водоемов, в которых разводят дуналиеллу солоноватую, составляет 250 га.
Lake Quairading, Австралия
Координаты: 31 ° 58 «22.37» ю.ш. 117 ° 30 «18,92» в.д. и т. Д.
Озеро Куэрадинг Пинк расположено в 11 км к востоку от города Куэрадинг (Западная Австралия). Через него проходит шоссе Брюс Рок.
Местное население считает Розовое озеро чудом природы. Иногда одна сторона озера становится темно-розовой, а другая остается бледно-розовой.
Поле Розовых озер, Австралия
Координаты: 33 ° 51 «1.01 «ю.ш. 123 ° 35» 34.06 «в.д. и пр.
Этот необычный пейзаж был запечатлен с самолета в западной Австралии. Это поле розовых озер находится где-то между Эсперансом и Кайгуной.
В этом поле есть сотни маленьких розовых озер, каждое со своим неповторимым оттенком розового. Это связано с тем, что концентрация водорослей и соли в каждом озере отличается от всех остальных.
Розовое озеро, Австралия
Координаты: 33 ° 50 «43» ю.ш. 121 ° 49 «40» в.д.
Розовое озеро — соленое озеро в регионе Голдфилдс-Эсперанс в Западной Австралии.Он расположен примерно в 3 км к западу от Эсперансы и соединен с востоком шоссе Южного побережья.
Озеро не всегда розового цвета, но характерный цвет воды, когда озеро приобретает розовый оттенок, является результатом активности зеленых водорослей Dunaliella солоноватых, а также высокой концентрации солоноватые креветки. Озеро было отмечено международной организацией по защите птиц и сохранению их среды обитания как важное место обитания для птиц.
Озеро Масазыр, Азербайджан
Координаты: 40 ° 30 «29» N 49 ° 46 «21» E
Озеро Масазыр — соленое озеро в Карадагском районе, недалеко от Баку, Азербайджан. Общая площадь озера составляет 10 квадратных километров. Ионный состав воды содержит большое количество хлоридов и сульфатов.
Рабочие грузят соль в конные повозки
В 2010 году здесь открылся завод по производству соли МИД 2 «Азери».Ориентировочный запас соли, который может быть добыт, составляет 1735 миллионов тонн. Его можно добывать как в жидком (из воды), так и в твердом состоянии.
Laguna Colorada, Боливия
Координаты: 22 ° 11’55 ″ ю.ш. 67 ° 46′52 ″ з.д. и др.
Лагуна Колорадо — минеральное озеро, расположенное в национальном заповеднике Эдуардо Авароа в юго-западной части Боливии, недалеко от границы с Чили.
Красновато-коричневый цвет воды обусловлен осадочными породами, а также пигментацией некоторых растущих там водорослей.В озере также есть острова Боракс.
В районе лагуны обитает большое количество фламинго Джеймса. Также здесь можно встретить андских и чилийских фламинго, но в небольшом количестве.
Озеро Торревьеха, Испания
Координаты: 38 ° 0 «14.32» с. ш. 0 ° 44 «10,74» з.д. и т. Д.
Вид с воздуха на Соленое озеро Торревьехи со стороны Средиземного моря
Соленое озеро Торревьеха и Соленое озеро Ла Мата — соленые озера, окружающие Торревьеху, приморский город на юго-востоке Испании.По данным Всемирной организации здравоохранения, микроклимат, создаваемый крупнейшими солеными озерами в Европе — Торревьеха и Ла Мата, признан одним из самых здоровых в Европе.
Розовый цвет озера Торревьеха, вызванный наличием водорослей и соли, придает ему вид «научной фантастики». Как и на Мертвом море в Израиле, здесь также можно просто поваляться на поверхности воды. Кроме того, он принесет большую пользу для профилактики и лечения заболеваний кожи и легких.
На другом конце озера добывают соль и экспортируют ее в разные страны. У озера можно увидеть огромное количество видов птиц.
Пруд в старой шахте, Кипр, Италия
Координаты: 35 ° 2 «10.01» N 33 ° 6 «57.53» E
Недалеко от кипрской деревни Мицеро находится озеро, вода в котором окрашена в кроваво-красный цвет. На первый взгляд кажется, что вместо воды действительно кровь.
На самом деле озеро вовсе не озеро, а выработанный карьер железной руды.Богатое присутствие железа объясняет насыщенный красный цвет воды.
Озеро Дасти Роуз, Канада
Координаты: 52 ° 33 «38» N 126 ° 20 «31» W.
Расположенное в Британской Колумбии, Канада, это розовое озеро довольно необычно, малоизвестно и, возможно, уникально. Вода в этом озере совсем не соленая и не содержит водорослей, но все же имеет розовый цвет. На фото в озеро впадает розовая вода. Цвет воды обусловлен уникальным сочетанием скал в этой местности (каменная пыль с ледника).
Озеро Малиновое, Алтайский край, Россия
Координаты: 51 ° 40’31 ″ с. ш. 79 ° 46’57 ″ дюйм. И т. Д.
Малиновое озеро в Михайловском районе выделяется малиновой водой.
Отчетливый розово-малиновый оттенок воды придает особый вид мелким планктонным ракообразным, обитающим в озере.
Весной у озера особенно ярко-малиновый цвет, хотя он заметен и в другое время года.
Озеро Ретба, Сенегал
Координаты: 14 ° 50’20 ″ с. ш. 17 ° 14′04 ″ з.д. и др.
Озеро Ретба или Пинк расположено к востоку от полуострова Кабо-Верт в Сенегале, к северо-востоку от Дакара, столицы Сенегала. Свое название он получил из-за цвета воды, в которой растут водоросли солоноватого вида Dunaliella.
Цвет особенно заметен в засушливое время года. Озеро также известно своим высоким содержанием соли, что, как и Мертвое море, позволяет людям легко плавать.
Аэрофотоснимок скоплений соли вдоль береговой линии озера Ретба
На озере есть небольшой бизнес по добыче соли. Многие рабочие, собирающие соль, работают по 6-7 часов в день в озере с содержанием соли около 40%.
Чтобы защитить свою кожу, они втирают в нее «Beurre de Karité» (масло ши, полученное из орехов ши, собранных с дерева ши), которое смягчает кожу и предотвращает повреждение тканей.
Цветные соляные пруды в Сан-Франциско, США
Координаты: 37 ° 30 «23.56 «с.ш. 122 ° 1» 40,79 «з.д.
Сан-Франциско славится своими красочными прудами, пролет над которыми оставляет неизгладимое впечатление от увиденного.
Причина этой красоты банальна — простая соль. Эти резервуары созданы для добычи соли.
Водоросли, растущие в них, являются причиной этих цветовых эффектов. Палитра цветов зависит от высоты уровня соли, более насыщенные оттенки получаются при повышенном уровне соли.
Кроме того, погодные условия также позволяют вносить коррективы в разнообразие цветов.Например, ветер, шевелящий водоросли, изменяет цветовую гамму, дождь вместе с ветром иногда осветляет воду до обычного состояния.
Озеро Натрон, Танзания
Координаты: 2 ° 25 ′ ю.ш. 36 ° 00 ′ в.д. и пр.
Натрон — соленое озеро, расположенное на севере Танзании, на границе с Кенией.
Озеро имеет глубину не более трех метров и меняет свою береговую линию в зависимости от сезона и уровня воды. Температура воды в заболоченных местах может достигать 50 градусов по Цельсию, а в зависимости от уровня воды щелочность может достигать pH от 9 до 10.5.
Озеро Натрон покрыто коркой соли, которая иногда становится красной и розовой. Это результат жизнедеятельности микроорганизмов, обитающих в озере. Озеро является домом для миллионов фламинго.
Lake Chott El Jerid, Тунис
Координаты: 33 ° 42 ′ с. ш. 8 ° 26 ′ восточной долготы и пр.
Шотт-эль-Джерид — озеро в центральной части Туниса и впадина солончакового болота, расположенная в серии впадин, простирающихся вглубь суши от залива Габес.
Во время зимних дождей Шотт-эль-Джерид превращается в соленое закрытое озеро площадью 5-7 тысяч км². Летом, когда нет осадков и температура часто достигает +50 ° C, озеро почти полностью пересыхает, часто наблюдаются миражи.
Растительность редкая, с преобладанием галофитов; Возле вади встречаются заросли тамариска и можжевельника. По краям впадины находятся выходы артезианских вод, вокруг которых расположены оазисы, в которых с древних времен возделывалась финиковая пальма.
Асфальтированная дорога была проложена через впадину в 1970-х годах по гребню построенной плотины.
Озеро Кояшское, Крым, Украина
Координаты: 45 ° 2 «54» N 36 ° 11 «4» восточной долготы
Кояшское озеро меняет цвет несколько раз в год. Это связано с бактериями, которые в жаркую погоду становятся красноватыми.
Сверху в засушливый период озеро покрыто тонким слоем кристаллов соли.Иловые отложения озера представляют собой лечебные грязи.
В Кояшском озере невозможно утонуть, так как его глубина не превышает 1 метра. Но купаться там тоже не получится — грязь очень вязкая.
Озеро на перевале Санетч в Швейцарии
Поверхность воды периодически покрывается водорослями, которые придают воде нетипичный цвет.
Пруд с кровью (Чиноике Дзигоку), Япония
Координаты: 33 ° 19 «37.93 «N 131 ° 28» 40,75 «E
Кровавый пруд (Chinoike Jigoku) — один из самых известных источников горячей воды — гейзеров, который находится на японском острове Кюсю недалеко от города Беппу.
Свое название он получил из-за того, что в его воде содержится большое количество оксида железа.
Цвет водоема имеет красный оттенок, что очень напоминает кровь туристов, и именно за это гейзер с горячей водой получил название «кровавый».Гейзеры выбрасывают более 50 000 кубометров воды в сутки, а над озером можно наблюдать выброс пара от действующих вулканов, расположенных на берегу пруда с кровью.
С окровавленным прудом связано немало легенд, а в переводе с японского его название означает «Ад». Одна из этих легенд гласит, что в ее водах варили грешников. Отчасти это правда — готовить здесь можно легко, ведь температура воды около 100 градусов.
Фото: NeilsPhotography / Flickr
Келимуту — вулкан на индонезийском острове Флорес.Келимуту является популярной туристической достопримечательностью из-за трех кратерных озер, каждое из которых окрашено в свой цвет. Три озера, в которых растворены различные минералы, меняют свой цвет с черного на бирюзовый, красно-коричневый или зеленый за несколько лет. Озеро на западе вулкана называется Тиву-Ата-Мбупу («Озеро стариков»), два других — Тиву-Нуа-Мури-Кух-Тай («Озеро мальчиков и девочек») и Тиву. -Ата-Поло («Зачарованное озеро»). Местные жители из деревни Мони, расположенной у подножия вулкана, считают, что души умерших отправляются в эти озера и что изменение их цвета означает, что они злятся.
Фото: Хосе Мигель Гомес / Reuters
Каньо-Кристалес в национальном парке Макарена в Колумбии называют самой красивой рекой в мире. Его воды пятицветны, с оттенками желтого, синего, зеленого, черного и красного. Caño Cristales становится таким ярким летом, когда цветут многочисленные водоросли. В реке нет рыбы, но человек может окунуться, вода очень чистая и прозрачная.
Фото: Макс Во / Solent News / REX
Йеллоустонский национальный парк в Вайоминге — самый активный геотермальный регион на планете.Именно здесь находится самый большой горячий источник в США, который из-за радужного цвета воды получил название призматического. Яркость источника обеспечивают пигментированные бактерии. Берега водоема оранжевые, а дальше — сине-зелено-желтые воды. Температура у берега около 50 градусов, ближе к центру — 70, а на глубине и в недрах более 80 градусов. Туристы приезжают просто полюбоваться.
Фото: Зив Корен / Polaris / East News
Горячие источники в Даллоле (Эфиопия) привлекают большое количество туристов своей почти флуоресцентной яркостью.Пейзажи здесь просто чуждые.
Фото: Марк, Вики, Эллаура и Мейсон / Flickr
Розовое озеро, или озеро Спенсер, расположено в городе Эсперанс (Западная Австралия). Своим цветом он обязан содержанию водорослей unaliella salina (водоросли зеленые, но производят цветной пигмент каротин, защищающий себя от солнечных лучей). Несколько лет назад Розовое озеро внезапно начало бледнеть, к большому огорчению местных жителей и туристов. Но за последние год-два вода вернула былую яркость.
Фото: агентство Anadolu / Getty Images
Соль Туз Голу — второе по величине озеро в Турции. Это одновременно промышленный центр (здесь добывают соль на фабриках) и популярное туристическое направление. Путешественники любят гулять по озеру, когда летняя жара улетучивается, а пейзаж приобретает причудливый вид. Но прежде чем солнце выгорит Эйс Голу, он приобретает ярко-красный цвет из-за активного цветения водорослей. Вот где свобода фотографов! Но пить воду, несмотря на антиоксидантные свойства красных водорослей, не рекомендуется.Озеро находится под защитой ЮНЕСКО, так как здесь обитают фламинго, находящиеся под угрозой исчезновения в Европе.
Фото: Wikipedia
Озеро пяти цветов в Цзючжайгоу (Китай) вызывает вопрос: это час, а не компьютерная графика? Его цвет может быть желтым, зеленым или ярко-бирюзовым. Глубина большая (до 40 метров), но вода всегда очень прозрачная, сквозь нее просвечивают реликтовые деревья, стоящие на дне. Считается, что древесина, вступая в химическую реакцию с различными минералами, входящими в состав воды, придает водоему необычный цвет, но секреты озера доподлинно неизвестны.Местные жители его вообще немного побаиваются, считая мистическим.
Фото: Крис Харрис / East News
Клилук, или Пятнистое озеро, находится в Канаде, недалеко от города Осойос, недалеко от границы с США. Вода в озере богата различными минералами и имеет самую высокую в мире концентрацию сульфата магния (английской соли), кальция и натрия, а также серебра и титана. Жарким летом, когда на поверхности озера испаряется вода, образуется множество причудливых пятен, которые в зависимости от погодных условий можно окрасить в разные оттенки.Это обнажает острова минералов, покрытых прочной коркой, по которой можно ходить. Воды озера обладают лечебным действием.
Фото: Эльвин 7 мил. Views / Flickr
В японском городе Беппу много озер и гейзеров; это известный термальный курорт страны. Но один водоем выделяется из общего ряда своим «адским» характером: красный цвет, облака пара над поверхностью, высокая (90 градусов) температура воды — свидетельство близости гейзера и лежащей под ним магмы.Озеро одновременно манит и пугает: это туристическая достопримечательность, но уж точно не место для купания, поэтому водоем отгорожен забором.
Фото: Global Look
Голубое озеро в Маунт-Гамбье (Южная Австралия) имеет вулканическое происхождение. Средняя глубина 72 метра. Но славится он, конечно, не глубиной, а цветом. Голубое озеро снабжает город Маунт-Гамбье питьевой водой.
Фото: Wikipedia
Рио-Тинто — река на юго-западе Испании в регионе Андалусия.В его верховьях добыча ведется уже три тысячи лет, что приводит к высокой концентрации меди и железа в воде. Высокая кислотность воды делает реку непригодной для купания и даже опасной для людей, но Рио Тинто представляет большой интерес для ученых и фотографов.
Изображение предоставлено: Эрик Фетерсон / Flickr
Большая Голубая дыра (это место так и называется) чернеет из-за круглого обрыва в бирюзовых водах недалеко от Белиза. Неожиданно мрачный для тропиков цвет обусловлен резким перепадом глубин.Это место мечты дайвера, и любители подводного плавания с аквалангом приезжают со всего мира, путешествуя из столицы Белиза на скоростном катере или моторной лодке. Они хотят своими глазами увидеть подводные пещеры, сталактиты и сталагмиты, удивительных животных, обитающих только на большой глубине.
Фото: imagebroker / Rainer F. Steussloff
Раньше мы думали о Балтийском море как о стальном сером, но иногда его резкие волны могут стать яркими. В начале лета в Калининградской области, в районе Куршской косы, цветут сосны и другие растения, поэтому вода у побережья становится канареечно-желтой от пыльцы.Туристы, незнакомые с природными особенностями, могут даже испугаться, приняв странный цвет за выброс химикатов. Ничего страшного, можно спокойно плавать.
Фото: Алексей Павлишак / ТАСС
Соленое озеро Сасык-Сиваш в Крыму находится к востоку от Евпатории. Когда-то здесь было море, но образовавшийся со временем песчаный разлив превратил воду в озеро. Что ж, Сасык-Сиваш своим розово-красным цветом обязан водорослям Дуналиелла Саллина. На озере добывают розовую соль морского сада. Ты умеешь плавать.
Наверное, все знают с уроков географии, что водные объекты на картах отображаются синим (синим) цветом. Горы соответственно — коричневые, равнины — зеленые, низины — темно-зеленые. Но природа, в отличие от картографии, более изобретательна и креативна. Наша планета буквально «пестрит» красками. Красочная река Каньо-Кристалес, бесснежные белые пески пустыни в Нью-Мексико, Шоколадные холмы на Филиппинах и многие другие природные достопримечательности переворачивают наше восприятие их с ног на голову. Природа «рисует» пейзажи невиданными ранее эффектами, не обделив вниманием ни одного известного в мире цвета.
Природа по максимуму использует головокружительную палитру красок: в природных явлениях (северное сияние, радуга), в природных объектах, во флоре и фауне.
Более того, некоторые животные могут даже менять цвет! Например, озорная природа наделила хамелеонов способностью менять цвет в зависимости от вывиха животного в определенный момент времени.
«Толстая голова» Флоренс Айви под лицензией CC BY-ND 2.0
Подражание животным спасает их от ненасытных хищников.Для некоторых людей цвет является сигналом для других животных. Например, у ядовитых лягушек есть предупреждающие яркие цвета. Как будто молча бросают вызов: «Осторожно! Не подходи! Иначе …» Даже снег иногда бывает красным! (если интересно — нажмите)
В этой статье речь пойдет о розовом цвете озера Хиллиер в Австралии.
Розовое озеро в Австралии
Хиллиер — розовое озеро в Западной Австралии. Этот водоем не поразит ни богатством рыбы, ни размерами.Самое главное — это цвет. Глубокий розовый цвет озера производит неизгладимое впечатление! Возможно, Хиллер изменит ваши знания о воде …
Озеро находится на небольшом острове под названием «Средний остров». Этот участок земли находится недалеко от побережья Западной Австралии. Озеро Хиллиер относительно невелико. Его длина всего 600 метров, а ширина около 250 метров. Водоем со всех сторон окружает небольшой эвкалиптовый лес. Озеро Хиллиер — находка для аэрофотосъемки.Если вы «посмотрите» на него сверху, то заметите резкий контраст между розовым цветом небольшого водоема и темно-синим цветом океана.
В отличие от других розовых озер по всему миру, цвет воды не меняется, даже если ее налить в сосуд. Ранее предполагалось, что «виновниками» розового цвета озера стали обитающие в нем микроорганизмы. Однако исследования проб воды в 1950 году не подтвердили эти предположения. Со временем предыдущие исследования были опровергнуты: выяснилось, что «Хиллиер» своим цветом обязан водорослям Dunaliella saline, а также некоторым другим микроорганизмам, населяющим удивительный водоем.
«Liqeni Hillier — Australi» от Kurioziteti123 под лицензией CC BY-SA 4.0
Знакомство с розовым озером
Озеро Хиллиер было открыто в 1802 году картографом Мэтью Флиндерсом. Он взял пробы из розового озера и написал об этом в журнале. Позже, в мае 1803 года, Флиндерс снова посетил озеро. Во время экспедиции 20 мая 1803 года один из членов команды Флиндерса, Уильям Хиллер, умер от дизентерии. Флиндерс решил назвать этот водоем в честь безвременно ушедшего товарища.
Озеро Хиллиер и туризм
Еще недавно соль добывали в озере Хиллиер, но в настоящее время водохранилище используется только в туристических целях. Несмотря на то, что вода в озере не оказывает негативного воздействия на кожу человека, купаться в водоеме непросто. Дело в том, что способов добраться до розового озера слишком мало. Самый распространенный способ добраться до озера Хиллиер — на вертолете. Но есть несколько «но». Во-первых, это довольно дорогое удовольствие, а во-вторых, многие боятся летать.В этом случае выход один — купить круизный билет с остановкой на Среднем острове. Кто не хочет посетить это уединенное чудо природы в окружении леса?
Другие розовые водоемы
Озеро Хиллиер — не единственное розовое озеро в мире.
При «конструировании» планеты Земля у природы явно было несколько «бутылок» розового цвета. Часть капель-озер плескалась в разных частях света. Эти водоемы имеют разные оттенки розового.
«Lac Retba» от Mickaël T. имеет лицензию CC BY 2.0
Розовое озеро в Сенегале — одно из самых известных цветных водоемов. Другое название красочного водоема — Ретба (на фото выше). Это озеро находится примерно в 30 километрах от Дакара (столицы Сенегала). Цвет воды снова обусловлен местными микроорганизмами. Водоем очень соленый: в некоторых частях Ретбы концентрация соли достигает 40%.
Как и Хиллиер, озеро Ретба отделено от океана узкой полосой.У него есть одна уникальная особенность: цвет этого водоема напрямую зависит от сезона. В сухой сезон, который длится в Сенегале с ноября по июнь, цвет ретба приобретает самый яркий оттенок. Но в сезон дождей все меняется на противоположное: с июля по октябрь вода в озере становится более тусклой и менее заметной.
Есть ли в России розовые озера?
Ответ — да. Озеро Малиновое находится на Алтае недалеко от одноименного поселка. Удивительное озеро — местная достопримечательность.Лучше всего посещать розовое озеро в июне-сентябре. Как и другие цветные водоемы, Малиновое озеро получило свой оттенок благодаря микроорганизмам.
«Малиновое озеро» от Romazan1973 имеет лицензию CC BY-SA 3.0
Интересный факт: Екатерина II без ума от соли, добываемой в Малиновом озере. Ежегодно императрице привозили около ста пудов соли (по сегодняшним меркам это 1638 килограммов) из розового озера. Именно эту соль подавали к столу во время приема иностранных гостей.Соль имела необычный малиново-розовый цвет. Это было очень впечатляюще!
В России много уникальных озер. Какое только «голубое сердце» горы Машук — озеро Провал (нажмите, чтобы прочитать).
Если вы попытаетесь поискать в Интернете информацию или даже больше фотографий об озере Ретба в Сенегале, а затем захотите увидеть фотографию озера Хиллиер в Австралии, вы будете удивлены, обнаружив, что половина материала об этих озерах просто перекрывается. То есть пишут об одном озере, а фотографии другого, и наоборот.Вот вам один пример … Это не удивительно, так как оба эти озера РОЗОВЫЕ.
Попробуем отсортировать информацию и фотографии по этим озерам, чтобы не путать их в будущем.
Начнем с озера в Сенегале.
Озеро Ретба
На языке народа волоф, основной этнической группы Сенегала, озеро называется Ретба. Водное зеркало площадью три квадратных километра находится недалеко от полуострова Кабо-Верде.И этот водоем выглядит как в сказке про молочную реку с желейными берегами, только здесь все наоборот: вода розовая, как кисель из клюквы, а берега белые, как молоко или, точнее, как соль. Но начнем, как говорится, с самого начала.
Фото 1.
Много лет назад озеро было лагуной, соединенной с Атлантическим океаном узким каналом. Постепенно океанские волны вымыли песок, перекрывший канал, и лагуна превратилась в соленое озеро, сначала довольно глубокое.Однако в 1970-х годах в Сенегале началась засуха, и озеро стало очень мелководным. Сейчас его наибольшая глубина не превышает трех метров.
Вода в Ретбе действительно ярко-розовая, а причина уникального цвета в том, что в озере обитают цианобактерии — древнейшие микроорганизмы, появившиеся в биосфере Земли 3,5 миллиарда лет назад. Но восхищение вызывает не только их солидный возраст. Эти бактерии — одни из немногих, которые могут выжить в густом рассоле, которым является вода Розового озера.Концентрация соли здесь составляет 380 граммов на литр, то есть почти в полтора раза выше, чем в Мертвом море. Соль залегает на дне озера толстым слоем, и благодаря этому местное население может жить практически комфортно — по, конечно же, африканским представлениям.
Фото 2.
Плоскодонные лодки располагались по всей береговой линии. Эта картина напоминает улицы наших городов с припаркованными на тротуаре автомобилями, но только у каждого владельца лодки здесь есть исторически отведенное ему место, которое никто не решается занять.Лодки здесь не роскошь и, в общем, даже не средство передвижения. Они нужны для добычи соли. Ежегодно совместными усилиями люди поднимают со дна около двадцати пяти тысяч тонн соли, тем самым углубляя озеро. Если раньше по нему можно было переходить вброд, то теперь такие прогулки «как по суше» практически невозможны.
Каждое утро здесь начинается с того, что местные жители выходят из домов и направляются к озеру.
Однако называть эти постройки домами можно только с натяжкой.Да и лачугами тоже вряд ли стоит их называть. Это своеобразные хижины, построенные из подручных средств — стеблей тростника, автомобильных покрышек, полиэтиленовых пакетов … И живут в них приезжие из соседних стран (на наш взгляд, гастарбайтеры). Эти люди покидают родные земли и устремляются в Сенегал, ведь здесь на добыче соли можно заработать около десяти долларов в день — деньги, по местным понятиям немаленькие, у них на родине — в Гвинее, Мали, Гамбии. — Они о такой зарплате и мечтать не могли.Однако такое счастье им не улыбается слишком долго, ведь больше трех лет его не выдерживает — соленая вода постепенно разъедает кожу, и человек покрывается болезненными язвами.
Фото 3.
Итак, рано утром гастарбайтеры идут на лодку, развязывают их и выходят на просторы озера. Уходя от берега, они бросают якорь и смазывают кожу так называемым китайским растительным маслом, которое получают из плодов сального дерева.Если пренебречь этой несложной процедурой, то брызги концентрированного физиологического раствора за борт лодки разъедают кожу почти до костей всего за полчаса.
Прыгая через борт лодки, горняки сначала специальным приспособлением, например ломом, разрыхляют плотным слоем соль, покрывающую дно озера, а затем заполняют ею корзину под водой. Следующим шагом будет поднять корзину и перенести ее содержимое в лодку, предварительно дав воде стечь.Лодка вмещает до 500 кг соли. Со стороны кажется удивительным, что небольшая лодка с таким грузом не тонет. Однако, чтобы затопить лодку в водах озера или утонуть, нужно очень постараться — концентрированный раствор удерживает на плаву и нагруженную лодку, и человека.
Чтобы заработать заветные десять долларов, служащий должен трижды в день доставлять лодку, наполненную солью. Кстати, для того, чтобы погрузить в лодку 500 килограммов соли, опытному рабочему требуется не менее трех часов.Итого: девять часов в рассоле по плечу …
Фото 4.
Но шахтеры привозят тяжелую лодку к берегу, и их жены и дочери берутся за дело. Задача женщин — переложить соль с лодки в горшки, отнести немного подальше от воды и высыпать туда сушиться. А таз, наполненный солью, кстати, весит не менее 25 килограммов …
После того, как соль высохнет, из нее вынимают гальку и мусор, а затем насыпают в кучи, что делает побережье Ретбы похожим на море. инопланетный пейзаж.В таких кучах соль может лежать несколько лет, пока не найдется оптовый покупатель. За это время, изначально имевшее серый цвет, под лучами солнца становится ослепительно-белым.
Фото 5.
Ни один гражданин Сенегала не смирится, чтобы стать добытчиком соли. Это тяжелая и неблагодарная работа. Поэтому местные жители покупают его оптом и перепродают в другие африканские или европейские страны. А еще они с удовольствием исполняют роль гидов, приводя туристов к удивительному озеру с розовыми, как желе, водой и белым молоком, то есть солеными, берегами.
Фото 6.
Озеро Ретба находится менее чем в часе езды от столицы Сенегала (40 км), на северо-западном побережье Гран-Кот, в непосредственной близости от берегов Атлантического океана. Приехать сюда удобнее всего в рамках организованной экскурсии — это популярная достопримечательность, и присоединиться к туру не составит труда.
Если вы хотите добраться до озера самостоятельно, имеет смысл арендовать машину с водителем. Самые скромные туристы могут воспользоваться услугами маршрутного такси.А если вы хотите остаться здесь на несколько дней, к вашим услугам множество отелей в курортной зоне Гран Кот.
Фото 7.
Ретба отделен от Атлантического океана лишь полосой невысоких дюн, а подземные соленые воды Атлантики щедро питают этот водоем, из которого нет оттока воды. Так, на протяжении тысячелетий концентрация соли здесь увеличивалась — и сегодня озеро Ретба по солености в засушливый период с ноября по июнь легко «составляет» раскрученное Мертвое море: содержание соли в воде достигает 40%. .Кстати, длина озера около 2 км, а глубина не более 3 метров.
Фантастический розовый оттенок воды — результат жизнедеятельности особого вида цианобактерий, питающихся солью. Эти бактерии производят розовый пигмент, чтобы «привлечь» определенный спектр солнечного излучения, необходимый для их жизни. Что ж, тогда розовый пигмент насыщает воду в Ретбе и окрашивает ее поверхность удивительными оттенками.
Фото 8.
Концентрация соли в Ретбе настолько высока, что здесь нельзя лежать с книгой на неподвижной поверхности озера — минерал очень скоро начинает разъедать кожу.Что касается соледобытчиков, то они натирают свое тело маслом ши, которое предотвращает контакт коварного минерала с поверхностью кожи.
Фото 9.
А с другой стороны Ретбы, обращенной к Атлантике, находится гряда невысоких изящных дюн. Словом, пейзажи здесь действительно завораживают: белоснежные соляные горы, ярко-розовая водная гладь и золотистый песок Зеленого полуострова Сенегала.
Фото 10.
Это озеро также часто называют Lac Rose .
Фото 11.
Фото 12.
Фото 13.
Натирая тело специальным маслом, защищающим от вредного воздействия невероятно соленой воды, разъедающей кожу, соледобытчики проводят на озере целый день. Они ныряют на дно, вслепую наполняют корзины солью, затем выгружают ее в лодку и выносят на берег. Там улов складывают в кучи, дают высохнуть, затем промывают и перебирают, очищая от ила и песка.Выгорая на солнышке, соль из Розового озера становится белоснежной — вот что привозят на продажу.
Фото 14.
Но мало кто из туристов, приехавших полюбоваться удивительным озером с «кровавой» водой, решается окунуться в цветные глубины Lac Rose. Они предпочитают смотреть со стороны и много фотографировать.
Фото 15.
Фото 16.
Фото 17.
Фото 18.
Фото 19.
Фото 20.
Фото 21.
Фото 22.
Фото 23.
А теперь посмотрим на более красивое озеро. Хиллер (озеро Хиллиер) в Австралии.
Фото 1.
На краю Среднего острова находится загадочное розовое озеро, окруженное легендами. Сверху блестящая поверхность розового озера Хиллиер напоминает глазурь на продолговатом пирожном.Это озеро придает неожиданный оттенок лесному уголку Среднего острова. Мидл-Айленд — один из 100 небольших островов, составляющих Архипелаг Исследований, протянувшийся вдоль южного побережья Западной Австралии. Самая загадочная природная достопримечательность Австралии — озеро Хиллиер и его розовая вода.
Фото 2.
Мелкое соленое озеро шириной всего 600 м. Белая лента вокруг него создает у озера еще большее впечатление неземного пейзажа. Озеро со всех сторон окружено ярко-зелеными эвкалиптовыми деревьями, отделенными от океана лишь узкой полосой белых песчаных дюн.
До середины 20 века люди, объясняя это явление, довольствовались предположением, что в воде озера обитают особые бактерии. В 1950 году группа ученых изучила розовый цвет озера, надеясь найти в соленой воде озера водоросли — красные водоросли (Dunaliella salina). В очень соленой воде эти водоросли выделяют красный пигмент, который окрашивает в розовый цвет другие австралийские озера, например, на материке, недалеко от озера Эсперанс. В пробе воды, взятой из озера Хиллиер, следов водорослей не обнаружено, поэтому цвет озера до сих пор остается загадкой.
Фото 3.
Первое упоминание о «розовом» озере на острове Средний относится к 1802 году, когда здесь остановился по пути в Сидней британский мореплаватель и гидрограф Мэтью Флиндерс, который стал первооткрывателем розового озера.
В течение следующих нескольких десятилетий остров был своего рода перевалочным пунктом для китобоев, но в начале 20 века внимание посетителей наконец обратилось к чуду природы, хотя и с очень материалистической точки зрения — добыче соли. началось здесь.Однако бизнес процветал недолго. Даже с учетом использования специального оборудования вместо традиционного ручного труда прибыли оказалось недостаточно для развития бизнеса, а странный цвет воды особо не привлекал потребителя. Шесть лет спустя предприниматели свернули проект, и с тех пор Хиллер привлекал только любопытных туристов, а иногда и ученых.
Фото 4.
В общем, озеро Хиллиер — не единственное розовое озеро даже в Австралии, не говоря уже о телах аналогичного цвета в других частях света.Практически на всех континентах есть свои розовые озера — здесь и Ретба в Сенегале, и Торревьеха в Испании, и Канадское Пыльное озеро, и Масазыр в Азербайджане, и Кояшское озеро в Крыму, и многие другие. Но из всех них австралийское озеро Хиллиер — единственное, тайна которого до сих пор не разгадана. Ведь обычно розовый цвет воде придают либо особые водоросли, либо цианобактерии, либо специфические химические вещества в составе образующихся горных пород. А что «раскрашивает» озеро Хиллиер в такой яркий цвет? Ученые пока не могут ответить на этот вопрос.Результаты исследований, проведенных в 1950 году, показали полное отсутствие каких-либо цветущих микроорганизмов — как на дне водоема, так и в составе воды.
Купаться в этом чудесном озере, конечно, можно — но это происходит на ваш страх и риск. Ведь здесь нет курортных бань, которые так распространены, например, на Мертвом море, здесь не осталось и следа.
Фото 5.
Существует местная легенда о моряке, который попал на остров после кораблекрушения.Измученный и израненный, он предложил дьяволу продать свою душу, чтобы тот мог спасти его от этого кошмара. В тот же момент на берегу озера появился человек и налил в него кувшин с кровью и кувшин с молоком. Тогда он сказал: «Прими ванну, и ты не почувствуешь голода и боли». Он так и сделал, но приобрел такие странные способности, что спасшие его пираты, в конце концов, испугались и сбросили его обратно в море.
Напомню, что исследования воды озера учеными не дали никаких результатов.Они не обнаружили никаких бактерий или минералов, способных сделать воду розовой.
Растворенную в озерной воде соль можно использовать в пищу. Поэтому какое-то время шли солевые разработки. Помимо питательных свойств, эта соль также обладает лечебными свойствами, поэтому в легенде о моряке есть доля правды.
Фото 6.
Озеро Хиллиер имеет ширину всего 600 метров. Водохранилище со всех сторон окружено высокими ярко-зелеными эвкалиптовыми деревьями, которые резко контрастируют с розовой водой озера.Озеро расположено на самом краю острова, и только узкая полоска суши, состоящая в основном из песчаных дюн, отделяет его от океана. С высоты птичьего полета озеро выглядит наиболее эффектно. Дело в том, что берега озера окаймлены тонким слоем белой соли, поэтому сверху кажется, что «розовое пятно» обрамлено!
Ежегодно на остров приезжают тысячи туристов. Все хотят своими глазами увидеть необычное озеро, которое так здорово смотрится на фоне вечнозеленых эвкалиптов!
Фото 7.
Фото 8.
Фото 9.
Фото 10.
Фото 11.
Фото 12.
Фото 13.
источника
http://tainy.info/world-around/rozovoe-ozero-retba/
http://tonkosti.ru/%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D1%82%D0%B1%D0%B0
http://animalworld.com.ua/news/Neobychnoje-ozero-Retba-v-Senegale
Розовое озеро — это озеро, которое имеет красноватый или розовый цвет из-за присутствия водорослей, производящих каротиноиды (органические пигменты)
Розовое озеро — это озеро красноватого или розового цвета из-за наличия водорослей, производящих каротиноиды (органические пигменты).К ним относятся водоросли, такие как Dunaliella salina, тип галофила зеленых микроводорослей, обитающих в особо соленой морской воде. Благодаря своему розовому цвету эти озера становятся все более популярными среди туристов и фотографов со всего мира.
1. Озеро Хиллиер, Австралия
Этот водоем расположен на краю Среднего острова, который является частью Архипелага Исследований, простирающегося на десятки километров вдоль южного побережья Западной Австралии.Особенностью озера является его ярко-розовый цвет. Цвет воды постоянный и не меняется при наливании воды в емкость. Длина озера около 600 метров. Он отделен от океана узкой полосой суши, состоящей из песчаных дюн, покрытых растительностью.
Впервые необычное озеро люди обнаружили в 1802 году. Тогда британский мореплаватель Мэтью Флиндерс решил остановиться на острове по пути в Сидней. Каково же было удивление путешественника, когда среди густых лесов острова он наткнулся на розовый водоем.Озеро окружено отложениями белой соли и густыми лесами чайных и эвкалиптовых деревьев. На севере песчаные дюны отделяют озеро от Южного океана.
Озеро очень популярно, сюда стремятся попасть туристы, даже пассажиры самолетов, пролетающих над озером, фотографируют это чудо природы.
2. Ретба, Сенегал
Озеро Ретба или Пинк расположено к востоку от полуострова Кабо-Верт в Сенегале, к северо-востоку от Дакара, столицы Сенегала.Свое название он получил из-за цвета воды, в которой растут водоросли солоноватого вида Dunaliella.
Цвет особенно заметен в засушливое время года. Озеро также известно своим высоким содержанием соли, что, как и Мертвое море, позволяет людям легко плавать.
На озере есть небольшой бизнес по добыче соли. Многие соледобытчики работают в озере с содержанием соли около 40% по 6-7 часов в день. Чтобы защитить кожу, они втирают в нее «Beurre de Karité» (масло ши), которое смягчает кожу и предотвращает повреждение тканей.То, что сейчас называется озером Ретба, когда-то было лагуной. Но атлантический прибой постепенно смыл песок, и в итоге канал, соединяющий лагуну с океаном, оказался засыпанным. Долгое время Ретба оставался ничем не примечательным соленым озером.
Но в 70-х годах прошлого века на Сенегал обрушилась череда засух, Ретба обмелел и добыча соли, которая лежала на дне толстым слоем, стала довольно прибыльной. При этом вода в озере приобрела розовый оттенок благодаря микроорганизмам, которые могут существовать в насыщенном солевом растворе.
Вода удивительного цвета и очаровательные лодки полностью покрывают двухкилометровую береговую линию Розового озера, или озера Ретба, как его называют на языке народа волоф, самой большой этнической группы в Сенегале.
Кроме них, в Ретбе нет другой органической жизни — для водорослей, не говоря уже о рыбе, такая концентрация соли губительна. Здесь она почти в полтора раза выше, чем на Мертвом море — триста восемьдесят граммов на литр!
3. Соленое озеро Торревьеха (Алина де Торревьеха), Испания
Соленое озеро Торревьехи и Соленое озеро Ла-Мата — соленые озера, окружающие Торревьеху, приморский город на юго-востоке Испании.По данным Всемирной организации здравоохранения, микроклимат, создаваемый крупнейшими солеными озерами в Европе — Торревьеха и Ла Мата, признан одним из самых здоровых в Европе.
Алина де Торревьеха и Ла Салина де ла Мата — самые большие соленые озера в Европе. В воде растет особый вид водорослей, который придает воде розовый оттенок. Розовый цвет озера Торревьеха, вызванный наличием водорослей и соли, придает ему вид «научной фантастики». Как и на Мертвом море в Израиле, здесь также можно просто поваляться на поверхности воды.Кроме того, он принесет большую пользу для профилактики и лечения заболеваний кожи и легких. На другом конце озера добывают соль и вывозят ее в разные страны. У озера можно увидеть огромное количество видов птиц.
4. Лагуна Хатт, Австралия
Лагуна Хатта изображена слева, а Индийский океан — справа.
Лагуна Хатт — это продолговатое соленое озеро, расположенное у побережья к северу от устья реки Хатт на среднем западе Западной Австралии.Он расположен в дюнах, прилегающих к побережью.
Лагуна Хатт когда-то была устьем 60 км (37 миль) реки Хатт, но в какой-то момент в доисторическом прошлом река изменила направление, и устье оставалось изолированным как от реки, так и от моря.
Город Григория расположен между океаном и южным берегом озера. Дорога между Нортгемптоном и Калбарри, называемая Джордж Грей Драйв, проходит по западному краю озера.
Озеро приобрело этот цвет благодаря обилию тех же водорослей, которые производят бета-каротин.
В этой лагуне находится крупнейшая в мире ферма по выращиванию микроводорослей. Общая площадь небольших искусственных водоемов, в которых разводят дуналиеллу солоноватую, составляет 250 га. Озеро имеет длину 14 километров и ширину 2 километра.
Лагун-Хатт — солоноватое розовое озеро, которое имеет красный или розовый оттенок из-за присутствия в воде солоноватой Dunaliella. Водоросли этого вида продуцируют каротиноиды, которые являются источником бета-каротина, пищевого красителя и источником витамина А.
5.Озеро Масазыргол, Азербайджан
Озеро Масазыр — соленое озеро в Карадагском районе, недалеко от Баку, Азербайджан. Общая площадь озера составляет 10 квадратных километров. Ионный состав воды содержит большое количество хлоридов и сульфатов.
В 2010 году здесь был открыт завод по производству двух видов соли «Азери». Ориентировочный запас соли, который может быть добыт, составляет 1735 миллионов тонн. Его можно добывать как в жидком (из воды), так и в твердом состоянии.
Из-за повышенного содержания сульфатов вода в озере розовая.
6. Озеро Дасти Роуз, Канада
Это розовое озеро, расположенное в Британской Колумбии, Канада, довольно необычно, малоизвестно и, возможно, уникально. Вода в этом озере совсем не соленая и не содержит водорослей, но все же имеет розовый цвет. На фото в озеро впадает розовая вода. Цвет воды обусловлен уникальным сочетанием скал в этой местности (каменная пыль с ледника).
7. Набережная Розового озера, Австралия
Озеро Квайрадинг Пинк расположено в 11 км к востоку от города Квайрадинг (Западная Австралия). Через него проходит шоссе Брюс Рок. Местное население считает Розовое озеро чудом природы. Иногда одна сторона озера становится темно-розовой, а другая остается бледно-розовой.
8. Розовое озеро, Австралия
Розовое озеро — соленое озеро в регионе Голдфилдс-Эсперанс в Западной Австралии.Он расположен примерно в 3 км к западу от Эсперансы и соединен с востоком шоссе Южного побережья. Озеро не всегда розового цвета, но характерный цвет воды, когда озеро приобретает розовый оттенок, является результатом активности зеленых водорослей Dunaliella, а также высокой концентрации солоноватых креветок. Озеро было отмечено международной организацией по защите птиц и сохранению их среды обитания как важное место обитания птиц.
9. И еще одно чудо природы: Поле розовых озер, Австралия
Этот необычный пейзаж был запечатлен с самолета в западной Австралии. Это поле розовых озер находится где-то между городами Эсперанс и Кайгуна. На поле есть сотни маленьких розовых озер, каждое со своим неповторимым оттенком розового. Это связано с тем, что концентрация водорослей и соли в каждом озере отличается от всех остальных.
Кояшское соленое озеро Украины — не от мира сего | Новости путешествий | Travel
Ярко-красное озеро в центральной Украине привлекло внимание всего мира своим загадочным, чудесным цветом.
Красивая розовая вода переливается и даже меняет цвета при разном освещении, от темно-розового до темно-алого.
Кояшское соленое озеро расположено на южном побережье Керченского полуострова в Крыму. Это 5-километровое пространство кроваво-красной воды, отделенное от Черного моря тонкой полосой суши.
В бесплодном ландшафте разбросаны валуны, почти полностью поглощенные солью, создавая внеземной эффект.
Печально известный цвет воды обусловлен микроскопическими розовыми водорослями и водными ракообразными, известными как морские креветки.
Эти потрясающие снимки были сделаны украинским фотографом Сергеем Анашкевичем в течение целого дня с использованием разного света.
Сергей, 37 лет из Севастополя, сказал: «Кояшское — одно из самых красивых и фантастических мест в Крыму. Берега озера состоят из кристаллизованной соли с ароматом альта.
« Считается лечебным и лечебным. используется для отдыха. Он так неожиданно красив, потому что окружен обнаженными, обдуваемыми ветром камнями.
«Похоже на пустыню».
Он добавил: «Весной цвет озера нежно-розовый весной и ярко-красный летом ярко-розовый. Местные жители любят озеро, но, к счастью, оно все еще мало известно туристам. там очень влажно и очень солено, и из-за соли в воздухе создается ощущение, что воздух липкий.
«Из-за соли ваша кожа, одежда и оборудование покрываются этой липкой тонкой пленкой».
Само озеро довольно маленькое — всего 4 км в длину и 2 км в ширину, а самая глубокая точка озера едва достигает одного метра.
Добраться до озера можно на общественном транспорте — из Керчи ходит автобус до Яковенко или Мариевки, а дальше пешком до озера около 5 км от конечной остановки маршрута.
Озеро стало розовым в Австралии. Это не единственный.
На прошлой неделе Интернет был возбужден из-за ярко-розового озера в центре Мельбурна. И, несмотря на то, что это может вызвать ностальгию по научной фантастике, это не сцена из «Охотников за привидениями» или «Секретных материалов». Это очень реальное природное явление, происходящее по всей планете.Вот что происходит, когда в суперсоленом озере живет только одноклеточный соленосный микроб, который производит пигменты, называемые каротиноидами.
«Это эквивалент розового озера в пустыне прямо в Центральном парке», — сказал Марк Норман, биолог-эколог из компании Parks Victoria, которая управляет озером. «Это необычно и увлекательно, и мне нравится, когда естественные системы делают что-то настолько масштабное, что это просто поражает всех».
Озеро стало розовым на прошлой неделе и, как ожидается, вернется к своему обычному цвету, когда погода остынет и вернутся дожди на зиму в Австралии, которая начинается в июне.
Доктор Норман сказал, что теплая и сухая погода случается ежегодно. По мере того, как вода испаряется из соленого озера, ее соленость увеличивается до восьми или десяти раз, чем в океане, создавая экстремальную среду обитания, в которой могут жить немногие организмы. В озере Вестгейт-парк единственное живое существо — одноклеточные водоросли. Когда концентрация соли невероятно высока, она начинает производить каротиноиды — пигменты, придающие озеру цвет. «Каротиноид также действует как фильтр для защиты их хлорофилла, почти как пара солнцезащитных очков, которые закрывают клетки хлорофилла и помогают в фотосинтезе», — сказал он.
Сухой пейзаж Австралии предоставляет другие возможности увидеть розовые озера, питаемые этим организмом, например, в национальном парке Мюррей-Сансет или недалеко от Димбулы в Виктории, а также в лагуне Хатт и озере Хиллиер в Западной Австралии. В остальном мире розовые или красные озера есть в Испании, Сенегале, на Крымском полуострове, в Азербайджане, Танзании, Боливии, Кении, Мексике и других странах. В некоторых случаях соли или каротиноидные пигменты собирают в озерах и используют для многих целей, включая ароматизацию, таяние льда или окрашивание пищевых продуктов и фармацевтических препаратов.
По словам доктора Нормана, соленые озера становятся розовыми только при правильном сочетании факторов: высокая соленость, правильная соль и организмы. Озеро в Вестгейт-парке, скорее всего, получает хлорид натрия или морскую соль под землей из близлежащего залива и устьевой реки. Другие озера в Австралии, в которых есть, например, гипсовая соль, не становятся розовыми. Осадки, соленость и другие организмы также могут повлиять на розовость озера.
А розовое озеро отличается от розовой воды, льющейся из раковины, как та, что вылилась из некоторых канадских кранов в четверг.Это было результатом попадания дезинфицирующего средства под названием перманганат калия в систему, а не водорослей, соли или инопланетян.
В других озерах, где морские креветки живут рядом с водорослями, производящими каротиноиды, креветки становятся розовыми после употребления в пищу водорослей и их каротиноидов, сказал доктор Норман. Пигменты прилипают к креветочному жиру, а цвет передается по пищевой цепочке. Такие креветки, богатые каротиноидами, важны для диеты фламинго — удалите каротиноиды, и их перья станут белыми.Озера, из которых едят розовые фламинго, могут не казаться такими розовыми, как в Мельбурне, потому что водоросли — не единственное, что там обитает.
Лас-Салинас-де-Торревьеха в Испании — одно из таких озер. В солнечные дни соленое озеро краснеет — больше розового, чем ярко-розового. В период размножения он может вместить тысячи фламинго, а также несколько других растений и животных, в том числе иногда орхидеи. Как и Лагуна Колорада в Боливии, которая привлекает чилийских фламинго, фламинго Джеймса и андских фламинго, одной из самых редких пород в мире.В Национальном заповеднике андской фауны Эдуардо Авароа, частью которого он является, можно встретить пум, лисиц, лам, рептилий и других животных. Это мелкое, но большое озеро, расположенное высоко в Андах, кроваво-красное из-за водорослей и отложений. Минералы или водоросли придают фирменные цвета другим озерам заповедника, например бирюзовому Laguna Verde.
Для городских жителей Австралии лучший способ увидеть розовое озеро Вестгейт-парка — это проехать через мост на машине, поймать такси или прогуляться пешком — это всего в двух с половиной милях от центра города.Чтобы увидеть розовую воду во всей красе, посмотрите сверху в середине дня. Но чтобы посмотреть, как розовая вода сливается с розовым небом, отправляйтесь на закат. По соседству находится пресноводное озеро, которое не розовое, но может вместить более 140 видов птиц.
Доктор Норман сказал, что вода настолько соленая, что плавание не будет приятным: попадание воды в глаза будет похоже на впрыскивание в них соевого соуса, а когда она высохнет, она кристаллизуется на ваших веках: «Лучше посмотреть в нем, чем прыгать в нем.»
« Кояшское розовое соленое озеро и … »Никиты Буйда
Страна автора
AllAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBritish Virgin IslandsBruneiBulgariaBurkina FasoBurmaBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongo, Демократическая Республика theCongo, Республика theCook IslandsCosta RicaCote d’IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland острова (Мальвинские) Фарерских IslandsFijiFinlandFranceFrench ГвианаФранцузская ПолинезияФранцузские Южные и Антарктические землиГабонГамбия, ГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГернсиГвинеяГвинея-БисауГайанаГайтиХерд-Айленд a й McDonald IslandsHoly Престол (Ватикан) HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, NorthKorea, SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, Государственный ofPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairn IslandsPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussiaRwandaSaint HelenaSaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Томе и PrincipeSaudi АравияСенегалСербияСейшельские островаСьерра-ЛеонеСингапурСловакияСловенияСоломоновы островаS omaliaSouth AfricaSouth Джорджия и Южные Сандвичевы IslandsSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUnited Штаты Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamVirgin IslandsWallis и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe
Соленое розовое озеро в Крыму
В Крыму, в Киммерийской степи, в Опукском национальном заповеднике потрясающей красоты Розовое озеро.В этом случае его цвет может отличаться. Иногда до красноватого, насыщенного или бледно-розового. Гамма цветов зависит от восхода и захода солнца. Это озеро еще называют Кояшским.
Кояшское розовое озеро в Крыму: как добраться
Добраться до него несложно. Многие туристы задаются вопросом: «Где в Крыму Розовое озеро и как к нему добраться?» Добраться до него можно на автобусах из Керчи, которые следуют до села Марьевка и Яковенко. Также можно попасть по дороге, ведущей в Керчь из Феодосии.Сначала тротуар заасфальтирован — около 100 км, затем почти 30 км дорога продолжается по старым дорогам. По пути попадаются небольшие деревушки. После последних 20 минут езды открывается великолепный вид на розовое соленое озеро. В Крыму это считается одной из главных достопримечательностей. Он расположен в окружении склонов горы Опук.
Как образовалось это озеро?
Соленое розовое озеро в Крыму ранее входило в состав Черного моря. Постепенно под действием прибоя появилось небольшое отдельное озеро, отгороженное от моря полосой суши.Его глубина менее метра, длина около 4 км, ширина 2 км. Озеро отделено от Черного моря Кояшской отмелью длиной 3 км и шириной 100 метров.
Описание озера
Помимо необычных оттенков воды — от розового до красноватого, озеро отличается своей зеркальной гладью. Но наблюдать его можно в основном перед рассветом, так как с приходом солнца обычно начинается ветерок, благодаря которому появляются рябь и небольшие волны.
Розовое озеро в Крыму привлекает не только своим цветом.Из-за огромной концентрации соли в воде можно увидеть потрясающе красивые пейзажи. Когда вода отступает от берега в жаркие летние месяцы, обнажаются небольшие камни. В результате на открытых участках этих камней образуются белые наросты кристаллов, что делает пейзаж озера еще более живописным. Кроме того, в воде есть небольшие соляные айсберги.
В апреле воды в озере еще довольно много, но с наступлением лета берега обнажаются и у воды образуется небольшая соляная пустыня.По нему можно добраться до самой воды, но делать это нужно очень осторожно, так как на дне озера находится потухший грязевой вулкан. Под толстым слоем соли могут быть зыбучие пески, в которые легко упасть. Последний славится своими лечебными свойствами. Поэтому можно принять грязевую ванну. Только после этого необходимо промыть, так как содержание солей в грязи очень велико. Окунуться можно прямо в Черное море, которое буквально рядом.
Цветовая гамма озера Кояшского
Розовое озеро в Крыму имеет уникальную цветовую гамму.От нежных до насыщенных оттенков. Цвет воды постоянно меняется. Это зависит от времени суток. Всю цветовую гамму можно увидеть, если подойти к озеру до рассвета. Как только солнце начинает подниматься с гор, вода постепенно меняет свой цвет с темно-розового на оранжево-красный. Именно на рассвете или в сумерках можно увидеть почти все оттенки. Розовый цвет достигает пика в летние месяцы, когда жарко.
Почему озеро розовое
Розовое озеро в Крыму образовалось на месте потухшего грязевого вулкана, ставшего его дном.И такой насыщенный цвет он получил благодаря микроскопическим зеленым водорослям Dunaliella Salina, которых на дне в избытке. Пик их развития приходится на период жарких летних месяцев, когда воды становится намного меньше, а соленость озера увеличивается до 35%. Водоросли производят бета-каротин, благодаря которому кристаллы воды и соли становятся розовыми. Чем выше температура воздуха, тем больше пятен на воде. Удивительно, но водоросли придают местной соли запах фиалки. Кроме того, на цвет воды сильно влияют целые колонии рачков артемии, которые в большом количестве населяют озеро.
Есть ли жизнь в Розовом озере
Несмотря на чрезмерное содержание соли в воде, Розовое озеро в Крыму весной обрамлено пышной зеленью на берегах. Здесь можно встретить много полевых цветов и даже диких тюльпанов. Растут до лета, пока не выгорят под жарким солнцем.
В то же время — в апреле-мае — на озере можно увидеть много водоплавающих птиц, которые не боятся солености воды, так как в этот период она не очень сильная.И вода в это время не имеет насыщенного розового оттенка. После мая оно становится все более соленым, потому что летом озеро немного пустеет. Но не совсем так. Например, совсем не страшны различные виды куликов, их можно увидеть на озере даже в жаркие летние месяцы. Как и шилоклювка.
Весной на берегу Розового озера гнездятся чайки-смехотворцы. В этот период на берегах еще не образовалась соляная корка, и птицы охотно вили там свои гнезда.То, что на озере довольно много птиц, объясняется тем, что в воде обитают огромные колонии артемий. И это любимая еда птиц.
Большинство мест у озера приравнивается к полупустыне. Летом соль разносится ветром на большие расстояния. По этой причине обширная территория вокруг этого водоема совершенно непригодна для выращивания. Это озеро считается самым соленым на всем полуострове. Концентрация соли в жаркие месяцы достигает 0.35 кг на литр воды. Для сравнения: в Черном море концентрация 0,018 кг на литр. В средние века на Розовом озере даже существовала рыбалка для добычи соли.