Приступить или преступить как правильно пишется

Чтобы определиться с тем, как правильно писать приставки пре- и при-, нужно научиться различать, какое лексическое значение они придают тому

Чтобы определиться с тем, как правильно писать приставки пре- и при-, нужно научиться различать, какое лексическое значение они придают тому или иному слову. Это в большинстве случаев.

Потому что есть и такие слова, которые нужно просто запомнить или сверять по словарю.

Приставки пре- и при-
. Их семантика

1. Приставка пре- обозначает:

а) Самую высокую степень качества (действия) со значением «весьма» или «очень». Например: премного, преувеличить, престарелый.

б) Значение приставки пре- практически такое же, как и у морфемы пере-. Например: преодолеть (пересилить), преградить (перегородить), преобразовать (перестроить).

2. Приставка при- обозначает:

а) Прибавление к чему-нибудь. Например: приплата, придача.

б) Приближение или нахождение рядом с чем-то. Например: пригород, прибрежный.

239822

в) Действие, происходящее в одно время с другим действием. Например: петь и приплясывать.

г) Неполноту действия. Например: приоткрыть, присесть.

д) Совершенный вид глагола, образованный от несовершенного, если при этом не изменяется его значение. Например: бить-прибить, думать-придумать.

Еще примеры

Красноречиво свидетельствуют о необходимости (для правильного написания слов) различать, что означают приставки пре- и при-, примеры, приведенные ниже. Призирать (приютить) и презирать (считать ничтожным, недостойным), прибывать (приезжать) и пребывать (находиться где-то), придать (добавить) и предать (изменить), приемник (аппарат, принимающий электрический ток и др.) и преемник (наследник), приступить (начать) и преступить (нарушить), притворить (прикрыть) и претворить (осуществить наяву).

239823

Однако есть слова, в которых приставки пре- и при- имеют неясное значение. Например: приволье, пренебречь, привычка, приветствовать, приговор, приключение, придирчивый, применять, приличный, присягать. Также это касается слов иноязычного происхождения: привилегия, препарат, президент, приоритет. Их написание следует проверять по словарю или запомнить. Кроме того, существует группа слов, в которых приставки пре- и при- раньше вычленялись как отдельная морфема, а теперь — нет. К ним относятся: предмет, преимущество, предел, прекословить, преминуть, прельщать, препона, препинания (знаки), пререкаться, препятствие, пресыщаться, пресловутый, преткновение, претить, привередливый, прибор, приказать, пригожий, примитивный, приличный, причащаться, притязание, приязнь, причина.

Правописание: приставки пре- и при-

Правило зависит опять-таки от семантики этих морфем.

Значение приставок

Примеры

Приставка пре- обозначает:

«очень», «весьма»

преуспевать, преспокойный, прекрасно, преуменьшить

то же, что и приставка пере- («по-иному», «через»)

претерпеть, превращение, преходящий

Приставка при- придает следующее значение:

прибавление

приданое, прибыль, придаток

приближение

приезд, привязанность, прилавок

неполнота действия

приподнять, придержать, пригладить, примять

образование совершенного вида глагола от несовершенного с сохранением значения слова

прибежать, пришить, придумать

действие, происходящее в одно время с другим

приговаривать, причмокивать, прихлопывать

совершение поступка в интересах кого-либо

приберечь, припрятать, приукрасить

Чтобы без ошибок писать слова, начинающиеся с ПРЕ- или ПРИ-, необходимо выучить следующее правило.

В большинстве слов выбор гласной И или Е зависит от значения приставки.

Приставка ПРИ- может обозначать:

1. Пространственную смежность, близость: ПРИБРЕЖНЫЙ, ПРИШКОЛЬНЫЙ.
2. Приближение, присоединение: ПРИЕХАТЬ, ПРИСЛОНИТЬСЯ, ПРИКЛЕИТЬ.
3. Неполноту действия: ПРИТВОРИТЬ ДВЕРЬ, ПРИГНУТЬ, ПРИУКРАСИТЬ.
4. Доведение действия до конца: ПРИСТРЕЛИТЬ, ПРИДУМАТЬ.

Приставка ПРЕ- может выражать:

1. Высокую степень качества или действия и иметь значение, близкое к значению слова «очень»: ПРЕСКВЕРНЫЙ, ПРЕДЛИННЫЙ, ПРЕОБЛАДАТЬ.
2. Значение, близкое к смыслу приставки ПЕРЕ-: ПРЕВРАЩАТЬ, ПРЕОБРАЖАТЬ, ПРЕГРАДА.

У этого правила есть два примечания:

1. Необходимо различать написания слов, близких по звучанию, но разных по значению:
ПРЕЗИРАТЬ (ненавидеть) – ПРИЗИРАТЬ (давать приют), ПРЕКЛОНИТЬ (колени) – ПРИКЛОНИТЬ (ветку), ПРЕТЕРПЕТЬ (трудности, несчастья) – ПРИТЕРПЕТЬСЯ (к обстоятельствам), ПРЕХОДЯЩИЙ (момент) – ПРИХОДЯЩИЙ (почтальон),
ПРЕБЫВАТЬ (находиться) – ПРИБЫВАТЬ (приближаться).
2. Есть слова, в которых написание гласной нельзя объяснить изложенным выше правилом. Это русские слова, в которых приставка уже не вычленяется (например, ПРИРОДА, ПРИЧИНА, ПРИТЯЗАНИЕ, ПРИБОР, ПРЕЛЬЩАТЬ, ПРЕПОНА, ПРЕКОСЛОВИТЬ), а также заимствования (ПРЕЗИДИУМ, ПРЕАМБУЛА, ПРЕПАРАТ, ПРИВИЛЕГИЯ, ПРИМИТИВ, ПРИВАТНЫЙ, ПРИОРИТЕТ). В таких случаях, чтобы не допустить ошибки, нужно воспользоваться словарем.

Приставки «пре» и «при» в некоторых словах

1. Презрение/призрение

С первым словом все понятно, а вот второе используется гораздо реже. ПрИзрение — это попечение. ПрИзреть — значит дать приют и пропитание. В словаре этот глагол имеет помету «устар.». Домом призрения в XVIII–XIX веках называли учреждения, которые занимались опекой и попечительством.

При- во втором слове легко объяснить. Тут есть оттенок приближения, принятия, присоединения.

2. Предать/придать

Предать можно (но не нужно) друга, а придать — значение. Во втором случае опять виден мотив присоединения.

3. Преклонить/приклонить

Преклонить можно голову или колени. А приклонить, например, ветку к земле (приблизить, поэтому при-).

4. Претворить/притворить

Претворить можно мечту. И здесь приставка пре- сходна по значению с пере- (мечта ПЕРЕрождается и становится реальностью). А вот притворить можно калитку (ПРИкрыть, мотив неполноты действия: закрыть, но не до конца).

5. Претерпеть/притерпеться

Претерпеть — это почти то же самое, что и ПЕРЕтерпеть. То есть перенести, переждать, пережить. А значит, нужна приставка пре-.
А притерпеться — это довести действие до конца и (опять же) сблизиться с тем, что терпишь.

6. Преходящий/приходящий

Преходящее — это то, что переходит, проходит.
А приходящий — это тот, кто приходит, приближается. Например, приходящий на эту платформу поезд. Или приходящий в детский сад ребенок.

7. Преумножить/приумножить

Эти слова различить очень трудно, это отмечают даже в справочниках. Считается, что прЕумножить — это сильно умножить, а прИумножить — добавить немного. Но это скорее оттенки одного значения, поэтому их часто путают.

8. Преемник/приемник

Дмитрия Медведева в свое время называли преемником Владимира Путина — к нему ПЕРЕшли полномочия президента. Но никак не прИемником! Запомните: приемник — это аппарат, а не человек.

Для этого в русском языке существуют четыре назначения слов, при написании или произнесении которых у человека могут возникнуть проблемы.

Первое – значение смежности или близости с чем-либо или к чему-либо. Это такие слова: «прибрежный» (поселок), « » (участок).

Второе – или присоединение чего-либо к чему-то. Примеры: «приехать» (в город), «прислониться» (к стене), «приклеить» (обои).

Третье – значение неполноты или незавершенности какого-то действия. Например, «притворить» (за собой дверь), «пригнуться» (входя в дверь), «приукрасить» (рассказ).

Четвертое – доведение какого-либо действия до конца. Такие слова – «пристрелить» (больное животное), «придумать» (пьесу).

Случаи, при которых пишется приставка «пре-»

Таких в русском языке целых два. Первый – значение высокой степени качества чего-либо, какого-то действия или то, что близко к сочетанию со словом «очень». Например, слова «прескверный» (очень скверный, возможно, человек), « » (очень длинный, к примеру, долг), «преобладать» (давление над чем-то).

Второй – близость по своему смыслу к «пере-». Такие слова, как «превращать» (переиначивать что-то), «преображать» (изменять что-то) и «преграда» (переграждение чего-либо пути).

У всех вышеперечисленных правил есть два очень важных исключения.

Первое из них отсылают носителей русского языка к необходимости различения слов, которые близки по своему значению, но различны по написанию. Примеры: « » (в значении «ненавидеть кого или что-либо») и «призреть» (означающее предоставление приюта), «преклонение» (например, коленей) и «приклонение» (ветки ближе к земле), «претерпевание» (каких-то трудностей или несчастий) и «притерпевание» (к каким-то сложившимся обстоятельствам), а также «преходящий» (миг или момент) и «приходящий» (гость или работник).

Второе описывает другие слова, которые не поддаются объяснению всеми остальными правилами. К нему относятся слова, приставка в которых уже исторически слилась с корнем и не вычленяется. Например, «природа», «причина», «притязание», «прибор» и в то же время слова «прельщать», «препона», «прекословить». А также некоторые заимствованные слова: «президиум», «преамбула», «препарат», «привилегия», «примитив», «приватный» и «приоритет», которые нужно попросту запомнить и заучить.

В случае возникновения затруднений с написанием последних слов необходимо обратиться к словарю русского языка.

Русский язык. Правила, когда пишется приставка -пре -при и получил лучший ответ

Ответ от Nana Chan[мастер]
Для начала нужно убедиться, что пре/при является приставкой, а не частью корня.
ПРИ пишется:

ПРЕ пишется:

Также нужно различать приставки по смыслу — «Прибывать на место встречи» и «Пребывать на море» (1 случай — приближение, 2 случай — в значении «быть»). Плюс есть приставки с неясным значением, например «предавать»(кого-либо) , причуда и т. д.
Источник: голова и экзамены:)

Ответ от Ёаша Гордеев
[новичек]
Приставка при- указывает на:
1) пространственную близость) : пришкольный, пригородный;

2) присоединение, приближе­ние: припаять, приблизиться;

3) совершение действия в неполном объёме или на ограниченный срок: приоткрыть, приостано­виться

4) доведение действия до конца: приплыть, приучить;

5) действие, совершающееся в интересах субъекта: присвоить. припрятать

Приставка пре- указывает на:
1) значение «через» (близка по значению приставке пере) : преступать (переступать) ;

2) значение «по-иному»: преображать (делать другим, изменять) , пререкаться (говорить иное, не то, что хотят услышать) ;

3) высокую степень качества (близка по значению к слову «очень») : преинтересный (очень интересный) ;

4) на действие, достигающее предельной степени: превосходить

Ответ от Колян Бородин
[активный]
ПРЕ
1 Если имеет значение ОЧЕНЬ
2 Если имеет значение ПЕРЕ

ПРИ

2 При неполноте действия

приберечь, припрятать

Ответ от Кирилл Попов
[новичек]
па

Ответ от Ёергей
[активный]
4 года

Ответ от Ильмир имамов
[новичек]
неполная семья-это семья с ребенком, в которой нет супружеской пары

Ответ от саша вихорев
[новичек]
ПРИ пишется:
1.в значении приближения — приближаться, приходить
2.В значении присоединения — присоединять, прибивать
3.В значении близости к чему-либо — привокзальный, приморский
4.Неполное действие — прилечь, присесть
5.В значении прикосновения — прикасаться

ПРЕ пишется:
1.В значении «очень» — премудрый, прекрасный
2.Сходно со значением приставки «пере» — преграждать

Также нужно различать приставки по смыслу — «Прибывать на место встречи» и «Пребывать на море» (1 случай — приближение, 2 случай — в значении «быть»). Плюс есть приставки с неясным значением, например «предавать»(кого-либо) , причуда

Ответ от Павел Корытов
[новичек]
Приставка при- указывает на:
1) пространственную близость
2) присоединение, приближе­ние
3) совершение действия в неполном объёме или на ограниченный срок
4) доведение действия до конца
5) действие, совершающееся в интересах субъекта: присвоить

Приставка пре- указывает на:
1) значение «через» (близка по значению приставке пере)
2) значение «по-иному»
3) высокую степень качества (близка по значению к слову «очень»)
4) на действие, достигающее предельной степени

Ответ от 66iy df
[новичек]
каким способом?

Ответ от Алексей Гречищев
[новичек]
ПРЕ
1 Если имеет значение ОЧЕНЬ
пребольшой — очень большой, преувеличивать — очень увеличивать и т. п.
2 Если имеет значение ПЕРЕ
преступать закон (переступать) , преобразиться (переменить облик)

ПРИ
1 Если обозначает близость, сближение или присоединение
прибить, примыкающий, принести, приблизиться
2 При неполноте действия
приоткрытый, пригореть, прикоснуться
3 Если имеет значение завершенности действия
приглушить, придумать, присмотреть
4 Совершает действие в чьих-либо интересах
приберечь, припрятать

Когда пишется приставка при, а когда пре?

    У приставки quot;ПРИ-quot; пять работ в русском языке: — расположение вблизи чего-либо (приморский, пришкольный); — неполнота действия (приоткрыть, приостановиться); — присоединение, примыкание, приближение к чему-либо (приделать, прибить); -доведение действия до конца (придумать, пристукнуть); — совершение действия в чьих-либо интересах (приберечь, припрятать).

    У приставки quot;ПРЕ-quot; только две работы: — когда приставку quot;преquot; можно заменить словами quot;оченьquot; или quot;весьмаquot; (предобрый, преинтересный); значение quot;черезquot; или quot;по-иномуquot; (превращать, камень преткновения)

    Приставка при- пишется тогда, когда обозначается приближение или присоединение действий, например, привезти, прикрепить и другие. Также эта приставка употребляется в случаях неполноты действий, близкого расположения, сопутствующие действия, например, приоткрыть, пригород, пританцовывать и другие.

    Приставка пре- — имеет значение очень, например, прекрасный и другие.

    Согласно правил русского языка написание приставок в данном случае зависит значения слова.

    Таким образом, приставку quot;приquot; мы будем писать в том, случае, когда речь идт о приближении и присоединении. Например, приклеил, прикрутил, пригород.

    Приставке quot;преquot; мы будем писать в том случае, когда имеется ввиду значение quot;оченьquot;. Например, прекрасный, премудрая.

    Правописание приставок пре-
     и при-
     в русской орфографии является смысловым, то есть опирающимся на значение приставки, которое она привносит в семантику слова.

    Как же научиться различать эти приставки с безударными гласными е
     и и
     в них?

    Рассмотрим это поподробнее.

    Приставка при-
     имеет следующие значения:

    • приближение
      : при
      быть, при
      скакать, при
      лететь, при
      ползать;
    • присоединение
      : при
      винтить, при
      крепить, при
      лепить, при
      бить;
    • близкое расположение
      : при
      вокзальный, при
      город, при
      волжский;
    • неполнота действия
      : при
      открыть, при
      порошить (снегом), при
      глушить (звук);
    • доведение действия до конца
      : при
      думать, при
      щуриться;
    • сопутствующее действие
      : при
      танцовывать, при
      хлопывать, при
      свистывать.

    Приставка пре-
     синонимична приставке пере-
    :

    пре
    рвать разговор — пере
    рвать разговор;

    пре
    ломить — пере
    ломить.

    У приставки пре-
     имеется значение очень
     в словах: пре
    симпатичный (очень симпатичный), пре
    грубый (очень грубый), пре
    любопытный (очень любопытный).

    В этом значении приставка пре-
     образует качественные прилагательные с повышенным признаком.

    У ряда слов приставки не выделяются, а стали частью корня. Написание этих слов запомним или узнаем из словаря, например: привет, пример, прилежный, приватный, примитив, преследовать, преимущество, препарат, пренебрежение.

    Часть слов являются заимствованными, их написание запомним: претендент, прелюдия, президент, прецедент, претензия, преамбула, примадонна, превалировать и пр.

    У глаголов пишется приставка ПРИ в следующих случаях, когда глаголы имеют значение:

    • приближение. Например: прийти, приехать, прибыть, прибежать,
    • присоединение. Например: приделать, пришить, прилепить, прибить,
    • близкое расположение. Например: прифронтовой, придворный,
    • неполнота действий. Например: приспустить, приоткрыть,
    • сопутствующее действие. Например, припевать, пританцовывать.

    У глаголов пишется приставка ПРЕ в следующих случаях:

    • если она является синонимом приставки ПЕРЕ. Например, преодолеть,
    • если приставка имеет значение quot;оченьquot;. Например, прекрасный (очень красивый), премудрый (очень мудрый).

  • ПРИ- пишите, когда что-то quot;присоединяетеquot; или quot;приближаетеquot;: прикрутить, прилепить, прибавить, приклеить, прибежать, приусадебный (участок).

    ПРЕ- пишите, когда эту приставку можно заменить словом quot;оченьquot;: прекрасный, преобладает и т.д.

    При-:приближение,присоединение,неполнота действия;пре- = значению quot;оченьquot;,близко по значению к приставке quot;пере-quot;.Это основное правило,но есть много исключений,нужно сверять со словарем.

    Чтобы понять, как пишется то или иное слово с приставкой при- или пре-, нужно проанализировать смысл самого слова. Именно от этого зависит написание.

    Конкретно приставка при- пишется в следующих смысловых значениях: приближение, присоединение, неполное действие, сопутствующее действие, близкое расположение. А приставка пре- пишется в значениях quot;переquot;, а также в значении quot;оченьquot;.

    ИМХО, знать, когда пишется приставка при, а когда пре, должен каждый — вс-таки, в школьной программе на это уделяется не так уж мало часов, а правила просты и понятны на интуитивном уровне.

    Приставка quot;преquot;:

    1) в значении quot;оченьquot;, придат словам превосходящий тон: прекрасный, превосходный, пренеприятный, преуспевающий, премилый;

    2) в значении quot;черезquot; или quot;переquot;: превращать, преступник, преграда, превратно.

    Приставка quot;приquot;.

Источник

5-й класс

«Приставучая» морфема

Вы, конечно, догадались, что речь идет о
приставках. Эти волшебные морфемы не просто
«пристают» к словам – они придают словам
удивительно разные смыслы. Например: заплетать,
уплетать, переплетать
… Продолжите этот ряд,
насколько сумеете.

Или: понимать, отнимать
… И этот ряд
продолжите, насколько сумеете.

Сколько приставок в русском языке?

Вспомните (запишите) столько приставок, сколько
сможете (на самом деле вы знаете их все, дело
только в умении вспоминать).

Сколько у вас получилось? Если вы сумели
вспомнить 30–40 – значит, у вас совсем не плохая
готовность памяти. Если меньше – отложите работу
на некоторое время, а потом опять вернитесь к ней
и постарайтесь дополнить ваш список.

На самом деле в русском языке более 50 активно
работающих приставок.

Ответ:
 без-, бес-; в-, во-; вз-, взо-; вне-;
внутри-; вс-; вы-; до-; еже-; за-; из-, изо-; ис-; между-,
меж-; на-; над-, надо-; наи-; не-; ни-; низ-, нис-; о-, об-,
обо-; около-; от-, ото-; па-; пере-; по-; под-, подо-;
после-; пра-; пре-; пред-, предо-; при-; про-; противо-;
раз-; разо-; рас-; роз-; рос-; с-, со-; сверх-; су-; у-;
через-, чрез-, черес-.

С теми приставками, которые вы сами не
вспомнили, напишите как можно больше слов, а
потом придумайте с этими словами несколько
смешных предложений или небольшую занятную
историю.

Задание 1.
 В каждой четверке слов одно без
приставки. Обнаружьте его
.

1. Расписной, рассыпной, роскошный,
расставленный. 2. Приспосабливающийся,
принципиальный, призывающий, принудительный. 3.
Беспристрастный, приключенческий, допризывник,
приватизация.

Присмотритесь к этим словам. Выберите те,
которые кажутся вам трудными, и сделайте все,
чтобы их запомнить.

Задание 2.
 Из данных слов выпишите сначала
слова без приставки, потом с одной приставкой,
потом с двумя или тремя
.

Обворожительный, обездоленный, обеззараженный,
обезьяна, обезличенный, обнародовать, обелиск,
обеспечить, обессилеть, облагороженный,
областной, облокотиться, обожженный, общежитие,
ожерелье, объезженный, объяснение, облегчение,
одновременный, одолжение, одушевление,
оживление, ожесточение, основной.

Ответы:

 1) обезьяна, обелиск, областной,
общежитие, ожерелье, одновременный, основной; 2)
обворожительный, обнародовать, облагороженный,
облокотиться, обожженный, объезженный,
объяснение, облегчение, одолжение, одушевление,
оживление, ожесточение; 3) обездоленный,
обеззараженный, обезличенный, обессилеть,
обеспечить.

Просмотрите внимательно еще раз эти слова. Если
какие-нибудь из них вам кажутся трудными,
сделайте все необходимое, чтобы их запомнить.

Задание 3.
 Из данных слов выпишите такие,
внутри которых спрятались приставки.

Землетрясение; громоотвод, гостеприимство,
сумасшествие, накопительство,
очковтирательство, доброжелательство,
благословение, благоприобретенный,
драгоценность, водопроводчик, сногсшибательный,
железнодорожный, благоразумный, путешествующий,
деревообрабатывающий, благородный, живородящий.

Ответ:

 громоотвод, гостеприимство,
сумасшествие, очковтирательство,
благоприобретенный, водопроводчик,
сногсшибательный, благоразумный,
деревообрабатывающий.

ТРИ ГРУППЫ ПРИСТАВОК

В зависимости от того, какие проблемы возникают
при написании приставок, все приставки можно
разделить на следующие группы.

Первая группа
– самая беспроблемная. Это
приставки, которые пишутся всегда одинаково:
в-; во-; взо-; вы-; до-; за-; изо-; на-; недо-; о-; об-; от-;
па-

 (только под ударением – паводок,
пасынок
); пере-; по-; под-; подо-; пра-; пред-;
предо-; раза-; с-; со-; су-; у-

 и другие.

Вторая группа
 – это приставки, которые
пишутся, «подлаживаясь» к идущим за ними буквам.
Это без- – бес-; вз- – вс-; воз- – воc-; из- – -ис-;
низ- – нис; раз- – рас-; роз- – рос-; через-
–черес-.

Вы, конечно, помните, как они меняются при
письме. Сформулируйте это правило сами.

Третья группа
– приставки, правописание
которых зависит от смысла. Это при-

 и пре-.

Итак, три группы приставок. Составьте с ними
таблицу, а если любите рисовать – изобразите их
как-нибудь поинтереснее.

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

Первая группа приставок

Приставки: над-, на-, от, пред-, в-, с-, о-, об-, за-
до-, у-, пере-, по-, под-, про-

 (кроме: прабабушка,
прадед
…).

1.Неизменяемые

2. Правописание гласных (ы, и)
после
приставок, оканчивающихся на согласный.

Запомните:

после неизменяемых приставок (сверх-
,
меж-
, контр-,
 супер-)
 корень начинается
на -и
, а после других приставок – на -ы
.

Запомните:
взимать
 произносится и
пишется с и.

Вторая группа приставок

3. Правописание з, с

 в конце приставок
зависит от следующего звука корня.

7 2

Запомните:

а) Приставка с-

 пишется всегда
одинаково, независимо от произношения.

б) В словах: здесь, здание, здоровье
 з


входит в состав корня.

в) В составе сложных слов пишите з:

 близсидящий,
близстоящий
.

4. Правописание приставок роз-(рос-)

и раз-
(рас-)

определяется ударением.

8 1

Третья группа приставок

5. Правописание приставок
пре-,
при-.

8 2

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Правописание первой группы приставок

Задание 1.
Вставьте пропущенные
орфограммы и объясните правописание.

Раз_скать, пред_дущий, без_дейный, из_сканный,
пред_юльский, без_глый, с_знова, воз_меть,
без_нвентарный, под_тожить, роз_грыш,
небез_звестный, с_мпровизировать, без_скусный,
под_нтегральное?число, об_грать, из_мать.

Меж_нститутский, сверх_ндустриальный,
сверх_нтересный, меж_рригационный период,
меж_здательский, сверх_мпульсивный.

Суб_нспектор, контр_гра, транс_орданский,
дез_нфекция, супер_нтересный, пост_мпрессионизм,
пан_сламизм.

Спорт_нвентарь, мед_нститут, фин_нспектор.

Пред_стория, меж_нтернатский, без_нициативный,
спорт_гра, об_скать, сверх_зобретательный,
без_мянный, контр_ск, с_змала, сверх_зысканный,
небез_нтересный, пред_нфарктный, пост_нфарктный,
вз_скать, меж_гровой, дез_нформация,
сверх_ндустриальный, пед_нститут, без_сходный,
Глав_здат, супер_гра, под_мать, с_грать,
сверх_скусный, транс_ндийский, без_мпульсный.

Правописание второй группы приставок

Задание 1.
Вставьте орфограммы и
объясните (графически) правописание.

Бе_ценный, бе_человечный, бе_форменный,
бе_конечный, бе_костный, бе_численный,
бе_церемонный, бе_вкусный, бе_толковый,
бе_грамотный, бе_цельный, бе_дарный, бе_покойный,
бе_шумно, бе_смысленно, бе_болезненно.

В_лететь, в_бешенный, в_дремнуть, в_тревоженный.

Во_рождение, во_действие, во_хождение, во_звание,
мирово_зрение, во_любить, во_кликнуть, во_парить,
во_препятствовать.

И_гнание, и_полнение, и_бежать, и_пуганный,
и_тратиться, и_черпать, и_жарить, и_царапать,
и_держки, и_давна, и_подлобья.

Ни_падать, ни_провержение, ни_вергать,
ни_ринуться, ни_послать, ни_кий, ни_ший.

Ра_продажа, ра_двоение, ра_чесать, ра_щедриться,
ра_биться, ра_щелина, ра_пространить, ра_толочь,
ра_четливый, ра_пороть, ра_чертить, ра_крутить.

Чере_чур, чре_мерный.

Дача, _дание, _дельщина, _десь, _бежать, _давать,
_бор, _бросить, _доровье, _держаться, _двинуть,
_горяча, _дравница, _бить, _гинуть, не видно ни _ги,
_дернуть, _гореть.

Задание 2.
Запомните правописание
следующих слов. С этими словами составьте
предложения.

В русском языке есть несколько пар слов,
которые удобно объединить в таблицу. Такое
сопоставление помогает запомнить правило.

Без ударения – а,

 под ударением – о.

Рассыпать – россыпи;

распускать – роспуск;

расписание – роспись;

рассказ – россказни;

развалиться – розвальни;

разыграть – розыгрыш;

раздать – розданный;

разыскать – розыск.

Задание 3
. Разберите слова по составу.

Израсходовать, исподлобья, исподтишка,
неизмеримый, безвыездный, безрассудство,
пересдавать, переиздавать, предрассветный,
порассказать, непревзойденный, предположение,
предрассудок, побеспокоить, перераспределение,
поднажать, распропагандировать,
распространение, расположение, неиссякаемый,
унаследованный, несоразмерный.

Задание
 4.

 Замените данные слова
синонимами с приставками на з, с.

Бесконечно (беспредельно, безгранично),
спокойный (безмятежный), влезать (взбираться),
возглас (восклицание), волнение (беспокойство),
жестокий (безжалостный, бессердечный), напрасно
(бесполезно), неведомый (безвестный), необозримый
(беспредельный), приказ (распоряжение), простой
(бесхитростный), пробовать (испытывать),
противоречить (возражать), постоянно
(беспрестанно, беспрерывно), разумно
(рассудительно), равнодушный (бесстрастный,
бесчувственный), слабый (беспомощный,
бессильный), спасти (избавить), слишком (чересчур,
чрезмерно), спокойный (безмятежный), справедливо
(беспристрастно), тихий (бесшумный, безмолвный),
ярость (исступление).

Задание
 5.
 Подберите антонимы к данным
словам.

Собрать (разбросать), сэкономить
(израсходовать), трусливый (безбоязненный,
бесстрашный), добрый (бессердечный,
безжалостный), гуманный (бесчеловечный),
затворить (распахнуть), гаснуть (воспламеняться).

Задание
 6.
 Подберите однокоренные
антонимы, заменяя приставки.

Уехать (приехать), завернуть (развернуть),
развязать (завязать, связать), подойти (отойти),
прилететь (улететь), приносить (относить), смотать
(размотать), приползти (отползти), закрыть
(открыть), внести (вынести), отплыть (подплыть).

Правописание третьей группы приставок

Задание 1.

 Запомните слова-исключения
(словарные слова), в которых встречаются
приставки пре-, при-.

пре-

 		при-
преодолеть

прекословить,
беспрекословный

пренебрежение

пресмыкаться

препятствие

пресловутый (широко известный, нашумевший, но
сомнительный или заслуживающий отрицательной
оценки)

преимущество

претензия

президиум

президент

премьера

препарат

(знаки) препинания

прелюдия

 притязать, притязание

присягать,
присяга привередничать, привередливый

примирить, непримиримый

приурочить

прихотливый

приоритет

привилегия, привилегированный

примитив, примитивный

приукрасить

прискорбный

прическа

приличный

причудливый

Задание 2.
 В русском языке есть
несколько пар слов, которые удобно объединить в
таблицу. Написание приставок пре-, при-
в
этих словах связано с различием в их значении.
Составьте предложения с данными словами.

при-

 		пре-
Прибывать
 («приезжать,
приходить»). Поезд прибывает. Прибытие.
Расписание прибытия поездов 		Пребывать
 («находиться
где-нибудь или в каком-нибудь состоянии»).
Пребывание в столице. Пребывать в унынии
Придать
 («усилить, прибавить
чего-либо, дать дополнительно»). Придать
храбрости. Приданое. Придать нужную форму 		Предать
 («изменить, нарушить
верность, забыть»). Предать друга. Предать огню.
Предать забвению. Предание. Народное предание
Приступить
 («начать»).
Приступить к работе. Приступить к занятиям 		Преступить
 (закон).
Преступник, преступление, преступность,
преступный
Приклонить
 (голову) (только в
значении «найти или не найти приют»). Негде
голову приклонить. Будет где голову приклонить 		Преклонить
 (голову, знамена,
колени) («склониться, опустить вниз, выражая
глубокое уважение, восхищение»). Преклонение
Притворить
 («неплотно
закрыть»). Притворить дверь 		Претвориться

(«осуществиться, воплотиться»). Замысел
претворился в жизнь
Притвориться
 («с целью
ввести в заблуждение»). Притвориться спящим.
Притворщик, притворный, притворство 		Презреть
 («пренебречь
чем-либо»). Презреть опасность. Презрение,
презренный, презрительный, презирать
Призреть
 («дать приют») –
устарело 		Предел
 («граница, черта»).
Предел скорости, предел желаний, за пределами
страны
Придел
 («пристройка») 		Предельный
, беспредельный
Приемник
 («то, что
предназначено для приема»). Радиоприемник,
детский приемник 		Преемник
 («продолжатель дел,
традиций»). Преемственность, преемственный
Приуменьшить
 («несколько
уменьшить») 		Преуменьшить
 («значительно
уменьшить»)

Запомните:
 преувеличить

пишется только с приставкой пре-.

10 1Задание
3.
Запомните написание слов с приставками пре-

и при-
 в словосочетаниях. Составьте
предложения с этими словосочетаниями.

Преклонный
 (приближающийся к старости) возраст,
неприступная
 (от приступ
) крепость,
камень преткновения
 (помеха, затруднение), непреложный
закон
 (не подлежащий изменению, нерушимый), непреходящее
значение
 (безвременное, долговечное), превратности
судьбы
 (злоключения, перемена, поворот в
событиях).

Задание 4.
Выделите приставки в словах,
объясните правописание.

Приступить к занятиям, преступить закон,
пресечь разговоры, превосходить, прибить,
приглушить, привокзальный, превысить скорость,
пресветлый образ, привесок, приокский,
пренеприятный, прерываемый, привязанный,
непримиримый, придать форму, прибрежье, (поезд)
прибывает, пребывать в унынии, приклонить голову
негде, преклонить колени (в знак уважения),
пригородный, приклеить, присесть, преграда,
предел желаний, придел храма, преемник поэта,
радиоприемник, преданья старины, непреклонная
воля, немного приуменьшить, притерпеться,
придать лицу выражение, преобразовать,
пригвоздить, приворожить, пребывание делегации
за рубежом.

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

Мы с вами прошли сквозь заросли русских
приставок. А что вы запомнили? Проверьте себя.

Запишите столько приставок, сколько вам
удалось вспомнить. Вспомните, на какие группы их
можно разделить и какие трудности таит каждая
группа.

Задание 1.

Диктант с
предварительной подготовкой.

Сначала выпишите из текста все слова с
приставками первой и второй групп, потом –
остальные трудные для вас слова и сделайте все,
чтобы их запомнить. Потом запишите текст под
диктовку.

О ЛЕОНИДЕ УТЕСОВЕ
(Из воспоминаний Б.Ефимова)

Каждая встреча с этим человеком была приятной и
радостной, удивительной и запоминающейся. И не
только когда он выходил на сцену, восторженно
приветствуемый зрительным залом, но и вне сцены.
Неповторимый певец, талантливый и неистощимо
изобретательный руководитель созданного им
джазового ансамбля, его несменяемый дирижер и
режиссер, организатор и вдохновитель. Да разве
только джаз? Утесов поражал многогранностью и
непредсказуемостью своей одаренности. Мне
доводилось видеть его и солистом-скрипачом, и
великолепно читающим с эстрады рассказы Зощенко.
Он был превосходным оратором, писал отличные
стихи, умные и душевные.

Таков был Утесов – всегда общительный,
компанейский, веселый и открытый. Переполнявшим
его чувством юмора и радостью бытия он щедро
делился с окружающими. Он любил видеть вокруг
себя слушателей, ему нравилось обращаться к
аудитории везде и повсюду.

Песни Утесова помогали не только жить, но и
воевать. Помогали сопротивляться фашистскому
нашествию и победить врага, а потом
восстанавливать разрушенную войной страну. Это
хорошо помнит старшее поколение. Но сохраненный
чудом звукозаписи необыкновенный, проникающий в
душу голос Утесова радует нас и сегодня, в
переживаемое нами лихолетье. Он поднимает
настроение, вселяет надежду на то, что мы выстоим,
выживем.

Задание 2.
 Вместо словосочетания запишите
одно синонимичное ему слово, пользуясь
приставками без-/бес-, пре-/при-, на-, об-, обез-.

Образец:

лишенный смысла – бессмысленный
.

Никогда не умирающий, находящийся за пределами
здания школы, находящийся вблизи берега, дать
новое имя, вселить надежду, лишить оружия,
задуматься на некоторое время, лишить
возможности причинять вред, подозвать лошадь с
помощью приманки, очень старый человек.

Задание 3.

 Проверьте вашу память:
запишите в два столбика столько слов с
приставками при-
 и пре-
, сколько сумеете
вспомнить. Потом обязательно проверьте себя по
словарю.

Задание 4.
Попробуйте сочинить свой
рассказ, используя слова с приставками всех трех
групп.

Н.Н. ТЮЛЕНЕВА,

г. Томск

1. Приставки без-, воз- (вс-), из-, низ-, раз-, чрез- (через-)
пишутся с буквой з
перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р
):
бе
з
водный, во
з
буждение, и
з
ранить, ни
з
ложить, ра
з
делаться, чре
з
вычайный
и с буквой с
перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ
):
бе
с
классовый, во
с
питание, в
с
помнить, и
с
пугать, ни
с
ходить, ра
с
ходиться, чере
с
чур.
Ср. написания с двумя з
или двумя с
на стыке приставки и корня: беззаветный — бессовестный, воззвание — восстание, иззябнуть — иссохнуть, раззадорить — рассердить.

здание, здесь, здоровье, ни зги
приставка не выделяется и согласная з
входит в корень.

Примечания:
1. В словах низкий, низший
согласная з
входит в состав корня, поэтому на письме перед глухой согласной не требуется замена на с
.
Ср. сложное слово близсидящий.

2. Написания ра
с
чёт, ра
с
честь — ра
сс
читать, ра
сс
читывать
основаны на правиле: перед корнем чет-
пишется одна буква с
(кроме слова бессчётный
),
перед корнем чит-
пишутся две буквы с.

3. В словах ра
з
евать, ра
з
инуть, ра
з
ор, ра
з
орить
и производных от них пишется одна буква з
.

4. В слове ра
сс
ориться
пишутся две буквы с
(хотя рас-ссориться
),
так как в русском языке три одинаковые согласные подряд не пишутся.

2. В приставках раз-//рас- — роз-//рос-
в неударяемом положении пишется буква а:
р
а
звали́ть, ра
з
ли́в, р
а
списа́ние, р
а
ссы́пать,
в ударяемом положении пишется буква о: р
о́
звальни, р
о́
злив, р
о́
спись, р
о́
ссыпь.
Но: р
о
зыскно́й —
от р
о́
зыск.

Примечание.
Перед именем собственным приставка раз-
пишется через дефис: Будь ты хоть
раз
-Ваня — мне всё равно.

3. Приставка с-
остается неизменной, независимо от того, находится она перед глухой или звонкой согласной; ср.: сп
илить —
сб
ить,
ск
рестить —
сг
рести,
ст
есать —
сд
елать,
сш
ить —
сж
ить.

§ 28. Приставки пре-
и при-

1. Приставка пре-
придает словам:

1) значение высокой степени качества или действия (возможно заменить приставку словами очень, весьма
): пр
е
интересный, пр
е
неприятный, пр
е
увеличивать, пр
е
успевать;

2) значение ‘через’, ‘по-иному’ (близкое к значению приставки пере-
):
пр
е
вращать, пр
е
ображать, пр
е
ступать.

3апомните:
в современном русском языке в словах презирать, прельщать, пренебрегать
приставка пре-
не выделяется. В словах президиум, прелюдия
и др. приставки нет.

2. Приставка при-
придает словам:

1) значение пространственной близости, смежности: пр
и
брежный, пр
и
школьный;

2) значение прибавления, приближения, присоединения: пр
и
делать, пр
и
бавить, пр
и
мыкать;

3) значение совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок: пр
и
открыть, пр
и
остановиться;

4) значение доведения действия до конца: пр
и
думать, пр
и
стукнуть;

5) значение совершения действия в чьих-либо интересах: пр
и
беречь, пр
и
прятать.

Запомните:
в современном русском языке в словах прибор, призреть, приказать
и др. приставка при-
не выделяется.

Примечание.
Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с приставками пре-
и при-:

пребывать — прибывать

предать — придать

предел — придел

преемник — приёмник, восприемник
← июльский.

Запомните:
в слове взимать
пишется буква и
согласно произношению.

Примечание.
Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова: пединститут, Профиздат, спортинвентарь
и т. д.

2. После приставок меж-
и сверх-
в начале корня сохраняется буква и
(так как по общему правилу после шипящих и заднеязычных буква ы
не пишется): межинститутский, межимпериалистический, сверхизысканный, сверхиндустриализация.
Так же: двухимпульсный, трёхионный, четырехигольный
и т. п.

3. После иноязычных приставок и частиц дез-, контр-, пост-, суб-, супер-, транс-, пан-
буква
и
в начале корня сохраняется: дезинформация, контригра, постимпрессионизм, субинспектор, суперинтендант, трансиорданский, панисламизм.
Ср.: предынфарктный’
(русская приставка) — постинфарктный
(иноязычная приставка).

Тема.
 Правописание приставок РАЗ-(РАС-) – РОЗ-(РОС-).

Используемые педагогические технологии
: технология проблемного обучения, развития критического мышления

Цель урока:
 Ознакомление с правописанием приставок раз- (рас-) – роз-(рос-).

Задачи урока:

Обучающие:

1.Выявить условия выбора гласных з-с в приставках;

2.Формировать навык написания приставок раз-/рас-;

3.Развить умение формулировать определение понятий;

5.Обогащать словарный запас учащихся;

6.Совершенствовать орфографические и умения.

Развивающие:

1.Формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных;

2.Развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

3.Развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

4.Развивать умение применять новые знания;

Воспитательные:

1.Воспитание интереса и уважения к родному языку;

2.Воспитание ценностного отношения к слову;

3.Создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

Тип урока:
 изучение нового материала

Формы работы учащихся
: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Необходимое техническое оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор.

Ход урока:

1.Организационный момент

Громко прозвенел звонок-
Начинается урок
Наши ушки на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно
Слушаем внимательно.
Каждый день, всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.

Я рада видеть вас в хорошем настроении, и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем.

2. Актуализация знаний

Проверим, насколько хороши ваши знания по теме «Морфемика». Для этого проведем небольшую игру «Веришь – не веришь».

1. Раздел науки о языке, изучающий части слова – основа.

2. Значимая часть слова – морфема.

3. Основа — часть слова без окончания.

4. Окончание — морфема, стоящая после корня, образующая новые слова.

5. Корень — главная значимая часть слова.

6. Однокоренными называются слова, имеющие одинаковый корень.

7. Приставка — морфема, стоящая перед корнем, образующая новые слова.

А теперь давайте проверим ваши ответы. Оцениваем работу по критериям. Критерии у вас у всех есть. Если вы не допустили ни одной ошибки — ставьте в «Лист достижения» «5», если же у вас 1-2 ошибки – «4», кто допустил 3-4 ошибки – «3», ну а у кого больше 4 ошибок, тот соответственно получает только 2 .

3.Практическая работа с языковым материалом.

Делается вывод, формулируется правило самими детьми.
— Молодцы, теперь давайте обратимся к учебнику на с.44.

4.Продолжим узнавать новое о приставках рас-, раз-, рос-,роз-.

—
Задание: спишите, вставив пропущенные буквы, объясните выбор графически. (Слова на доске)

Ро_вальни, ро_пись, ра_задорить, ро_сыпь, ра_считать, ра_влечься, ро_сказни, ра_дать.

— Посмотрите внимательно на написание этих приставок. Всё ли здесь понятно? Что необычного вы видите?
 (в каких-то приставках пишется буква а, а в каких-то — о)

4.Определение темы урока. Постановка цели и задач урока.

Дети формулируют тему и цели урока.

5.Первичное усвоение новых знаний.

Давайте с вами проследим тенденцию и постараемся сделать вывод. Посмотрите, что общего у всех слов с приставками, в которых пишется буква О. Теперь — что общего у всех слов с приставками, в которых пишется буква А. Как вы думаете, от чего может зависеть написание букв а и о в этих приставках?

Дети высказывают предположения. Если никто не догадывается, учитель предлагает детям во всех словах проставить ударения.

Дети формулируют правило:

В ПРИСТАВКАХ РОЗ- (РОС-), РАЗ- (РАС-) ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ БУКВА О
, БЕЗ УДАРЕНИЯ — А
.

Мне сказали: «Папа должен
рядом с двойкой рас
писаться».
Рос
пись делает художник,
папа мог раз
волноваться.

Чтобы избежать рас
правы,
одним рос
черком пера
ставлю закорючку справа,
рядышком с оценкой 2.

Раз
гадал мой ход учитель
и устроил мне раз
нос,
рос
сыпью слова рас
сыпал
все с приставкой раз-

 и роз-

:

розы
грыш, разв
ал, раск
раска,
розы
ск, росс
казни, разб
ор,
розв
альни, разб
ег, развя
зка,
розг
и, розж
иг, разг
овор.

Выдаю без раз
мышленья
звонким голосом своим:
— Пишем а

 без ударенья,
пишем эс

 перед глухим!

6. Динамическая минутка.

– Поиграем в игру: если называется слово с приставкой на раз-
 , то вы топаете, если на рас
-, то вы хлопаете.
Слова: разогнаться, растоптать, разуться, распечатать, разбежаться, растолкать, раздеть, разгневаться, разодеться.

(Слова могут задаваться и самими ребятами как соревнование между рядами).

7

.
Первичная проверка понимания.

—

На что очень похожи приставки раз- (рас-) – роз-(рос-)?

Как их отличить друг от друга?

Давайте потренируемся в разграничении приставок и омонимичных корней.

Распределительный диктант: в левый столбик дети записывают слова с приставками роз- (рос-), раз- (рас-), в правый — с корнями раст- ращ- рос.

Роспуск, расти, растение, росчерк, разжигать, ростовщик, расклад, рассечь, росток, растительность.

Взаимопроверка (0 ош. = 5; 1 ош. = 4; 2 ош. = 3; 2 ош. = 2)

8.Первичное закрепление.

—
Задание на раздаточном материале: списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Р_здать, р_списание, р_списка, р_спись, р_склад, р_зливать, р_слый, р_зыскивать, р_зыск, р_зжиг, р_спуск, р_зыграть, р_зыгрыш, р_схаживать, р_счёсывать.

Все ли слова необходимо было записать? Какое слово было лишнее? Почему?

9.Рефлексия деятельности. Подведение итогов занятия.

Вот и подошел к концу наш урок. Давайте подведем итоги.

1. Какова была цель нашего урока?

2.Выполнили мы поставленные цели?

3.Продолжите предложение:

Я узнал …

Мне удавалось …

Я испытывал трудности …

4. Подсчитайте свои баллы, выставьте соответствующую оценку за работу.

Ребята, сегодня на уроке я была довольна вашей работой, вашими ответами (комментирование поставленных оценок).

10.Домашнее задание.

Выучить § 7.Задание на ваш выбор.

1.Составить алгоритм написания приставки РАЗ- и РАС- в словах в форме сказки, то есть описать необходимые действия, а также порядок их выполнения с целью решения поставленной задачи. (Что надо делать, чтобы правильно написать приставку в слове?)

2.Распределить слова по столбикам.

Р_здать, р_списание, р_списка, р_спись, р_склад, р_зливать, р_слый, р_зыскивать, р_зыск, р_зжиг, р_спуск, р_зыграть, р_зыгрыш, р_схаживать, р_счёсывать.

3. Выполнить упражнение 71.

Завершая урок, хочу

пожелать вам цвести, расти,

копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью научиться правильно писать слова с приставками раз- и рас- и выделять приставки в словах.

Предметные:

  • · знать, как пишутся приставки раз-, рас-;
  • · находить в тексте слова с приставками раз-, рас-;
  • · правильно выделять приставки в словах;
  • · уметь работать с Обратным словарём и находить в нём слова с приставками раз-, рас-;
  • · уметь работать с Толковым словарём и находить в нём разъяснение необходимых слов.

Метапредметные:

Регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем;

Познавательные: различать приставки и предлоги; знать, как правильно писать слова с приставками раз- и рас-; уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; уметь самостоятельно создать алгоритм правописания приставок раз-, рас-; уметь формулировать правило по написанию приставок раз-, рас-.

Коммуникативные: уметь работать в парах; внимательно слушать друг друга; уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные: формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе; помочь осознать смысл изучения правописания приставок и успешного применения их в словах; понимать значимость правильного написания приставок.

Методы обучения.

По характеру учебно-познавательной деятельности: проблемно-поисковые. правописание приставка слово речевой

По способу организации и осуществления познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические.

По степени педагогического управления со стороны учителя: методы опосредованного управления учебно-познавательной деятельностью учащихся с помощью источников информации.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Предметные: на уроке ученик получит знания о правописании приставок раз-, рас-; научится находить в тексте слова с приставками раз-, рас-; научится правильно выделять приставки в словах; закрепит умение работать с Обратным словарём и находить в нём слова с приставками раз- рас-; закрепит умение работать с Толковым словарём и находить в нём разъяснение необходимых слов.

Метапредметные:

регулятивные: ученик получит возможность учиться принимать и сохранять учебную задачу; преобразовывать практическую задачу в познавательную; составлять простейший план действий; осуществлять итоговый контроль по результату;

познавательные: ученик получит возможность учиться добывать информацию; осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая критерии; строить логическое рассуждение, включающее причинно-следственные связи;

коммуникативные: ученик получит возможность учиться выслушивать разные точки зрения; учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной; аргументировать свою позицию; осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь в сотрудничестве;

Личностные: ученик получит возможность учиться оценивать свою деятельность на уроке и ответы своих одноклассников

  • 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. «Русский язык, 3 класс», учебник, ч.2; ч.3. Москва: Академкнига/ Учебник, 2010.
  • 2. Байкова Т.А. «Русский язык, 3 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 2». — Москва: Академкнига/Учебник, 2011.
  • 3. ИКТ

Таблица 1

Тема урока:

Правописание приставок раз-, рас-

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методический комментарий

Организационный момент. Мотивация учебной деятельности

Цель: Организация

направленного внимания на начало урока

Приветствие, доброе пожелание, настрой на урок.

Всем, всем — добрый день! Прочь с дороги, злая лень! Не мешай учиться, Не мешай трудиться!

(слайд № 2)

Уточнить, как готовы дети к уроку.

Подтвердить свою готовность к уроку, проанализировать, как готовы к уроку.

Личностные результаты:

Самоопределение к деятельности, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Актуализация знаний

Мотивировать учащихся на изучение темы

Учитель сообщает:

На очередное занятие клуба «Ключ и Заря» Волшебница пригласила Машу и Мишу, и мы являемся участниками заседания клуба

«Ключ и Заря»

(слайд № 3)

  • — А кто такая Волшебница? Как её зовут?
  • -Волшебница начала заседание клуба словами

Я хочу вам РАСсказать

Об Иван Иваныче,

Он однажды РАЗболелся

Лёжа на диванчике.

  • (слайд № 4)
  • — Что вставили?
  • — Как правильно писать приставку и в каких словах пишется раз-, а в каких раз-?

Волшебницу зовут Анишит Йокоповна, так как она любит тишину и покой.

Слушая внимательно друг друга, мы узнаем и изучим что-то новое на уроке.

Учащиеся высказывают свои ответы:

На уроке мы сегодня будем говорить о приставках рас -, раз-..

Предметные: понимают задание, как его надо выполнить, уметь работать с Толковым словарём.

Метапредметные: Коммуникативные: сравнивают свои ответы с ответами одноклассников, внимательно слушают друг друга; умеют выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Постановка учебной задачи

Познакомить учащихся с учебной задачей.

Учитель спрашивает:

Кто сможет назвать тему

заседания?

  • — Правильно, тема заседания: «Правописание приставок раз- и рас-»
  • (слайд № 5)

Какие цели вы бы себе поставили, чему хотели бы научиться?

(слайд № 6)

Объяснить задание:

Запишите дату занятия в рабочую тетрадь. Сейчас проведём словарную работу. (Слова с пропусками букв даны на ЭКРАНЕ)

(слайд № 7)

Спишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Праз..ник, а…ея, лес..н…ца, мес…ц, д…кабр.., …нвар.,. р…кета, ф..врал, расстояние

  • — Что вы заметили при спи-сывании? (Слово расстояние не имеет пропусков букв)
  • — Как вы думаете, почему? (Так как это словарное слово мы ещё не учили)
  • — Какая часть слова отличает это слово от всех остальных?

Выделите в этом слове приставку рас-

  • — А что такое приставка?
  • — Чем отличается приставка от предлога?
  • — На уроке вы будете исследовать и открывать что-то новое. Тема заседания записана на доске

«Правописание приставок

раз- и рас-»

И наша задача узнать, в каких случаях надо писать приставку раз-, а в каких словах пишется рас- и почему?

Уже в словарной работе вы повстречались со словом, в котором есть приставка рас- (расстояние).

Откройте учебники на с.17.

Чтение учителем текста интриги между героями о правописании приставок.

Чтобы убедиться в высказывании Анишит Йокоповны, выполним упражнение 10. (слайд № 9)

Высказывают свои ответы:

Мы будем говорить о правописании приставок раз- или рас-.

Значит, тема заседания: «Правописание приставок раз- и рас-»

Прослушиваем высказывания учащихся.

Проговорить, как поняли задание и что будут делать для того, чтобы записать слова правильно.

  • -Слово расстояние не имеет пропусков букв.
  • -Это словарное слово мы ещё не учили.
  • -Приставка рас-
  • (уточняем перед какой буквой написана приставка)

Ответы учащихся:

  • — Приставка — часть слова.
  • — Приставка отличается от предлога тем, что пишется со словом всегда слитно.

Взаимопроверка

написания словарной работы, проверьте работу друг у друга (слайд №7)

Открывают учебники (с.17) и слушают текст интриги.

Чтение учащимися упр.10.

Коллективное составление плана работы с заданием.

Работают по заданию, выписывают слова из Обратного словаря и распределяют их в два столбика.

(В I столбик учащиеся записывают слова с приставкой раз- разломать, разбросать, разболтать, размешать.

Во II столбик слова с приставкой рас- растолкать, распускать, расписать, расхватать, раскатать, распечатать (слайд № 10) (уточняем перед какой буквой написана приставка)

Самопроверка.

(слайд № 10)

Самооценка

(слайд № 11)

Метапредметные:

Анализируют учебную задачу и принимают её,

сравнивают свои ответы с ответами одноклассников, внимательно слушают друг друга; умеют выражать свои мысли.

Познавательные: различать приставки и предлоги.

Коммуникативные:

уметь работать в парах; внимательно слушать друг друга; уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Предметные результаты:

уметь работать

с Обратным словарём и находить в нём слова с данными приставками, обобщают и выстраивают модель алгоритма по написанию приставок раз-, рас- (что я знаю, что не знаю)

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (правил, понятий, алгоритмов)

Учить детей самостоятельно формулировать правило и создавать алгоритм по написанию слов с приставками раз-, рас-.
  • — Продолжаем наше исследование.
  • (слайд № 12)

Отделить все части слова!

Разложить по кармашкам!

  • — разобидеть
  • — разубедить
  • — разоружить
  • — разодеть

После написания: учитель спрашивает:

  • — Какая буква пишется на конце приставки? (Буква З)
  • — С какой буквы начинается корень. Какой звук она обозначает?
  • — Сформулируйте самостоятельно правило о правописании приставок раз- и рас-, не обращаясь к плакату Летучей Мыши.
  • (Приставка раз- пишется в словах, корни которых начинаются с гласных или звонких согласных.

Приставка рас- пишется в словах, корни которых начинаются с глухих согласных).

А теперь познакомьтесь с текстом на плакате Летучей Мыши и сделайте вывод о том, как надо правильно писать приставки раз- и рас-. (с. 18 в учебнике).

Разрезают слова, раскладывают по кармашкам (уточняем перед какой буквой написана приставка)

Самопроверка.

(слайд № 13)

Самооценка

  • (слайд № 15)
  • (слайд № 16)

Проговаривают алгоритм:

  • — читаю слово;
  • — определяю, с какого звука начинается корень;
  • — делаю выбор приставки.
  • (слайд № 18)

Затем учащиеся самостоятельно составляют правило о правописании приставок раз- и рас-, не опираясь на плакат Летучей Мыши.

После составления алгоритма и правила о правописании приставок раз- и рас-, учащиеся обращаются к плакату Летучей Мыши и делают соответствующие выводы.

Метапредметные:

Регулятивные:

оценивать ход и результат выполнения задания; сравнивать свои ответы с ответами одноклассников.

Познавательные: уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; самостоятельное создание алгоритма деятельности о правописании приставок раз-, рас-;

уметь формулировать правило по написанию приставок раз-, рас-.

Предметные результаты:

знать, как пишутся приставки раз-, рас-

Динамическая пауза

Цель: Дать возможность уч-ся отдохнуть

Проведём музыкальную физминутку

Учащиеся выполняют движения под музыку (слайд № 17)

Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения учебных задач

Цель: Обобщить

полученные знания учащихся при выполнении учебного задания.

Самостоятельная работа с самопроверкой.

Тром (над)..осквой ра..дался ра.. катистый гром

(слайд № 20)

Оказание индивидуальной помощи тем учащимся, которые испытывают затруднения в работе.

  • — Проверьте, как вы выполнили это задание.
  • (слайд № 21)

Самостоятельное выполнение задания в тетради.

Начертить луч самооценки.

Учащиеся называют орфограммы и отмечают их на луче.

Самоконтроль и самооценка.

Метапредметные:

Самоопределяются в УД.

Рефлексия деятельности

Цель: Сформировать личную ответственность за результаты своего труда.

Завершается работа клубного заседания «Ключ и Заря». Давайте подведём итог всей работе.

Учитель задаёт вопросы по уроку (слайд № 22).

Краткое повторение нового содержания, оценка личного вклада в урок (уточняем перед какой буквой пишутся приставки)

Личностные:

Самооценка личного вклада в общий результат деятельности.

Домашнее задание

Цель: Дать

инструктаж выполнения домашнего задания.

Домашнее задание:

(слайд № 23)

т. упр.12, с. 11 в учебнике.

стр. 18 правило.

На этом работа клубного заседания «Ключ и Заря» завершена. Волшебница благодарит за хорошую

работу Машу и Мишу и всех участников клуба «Ключ и Заря».

  • (слайд № 24)
  • — Оцените свою работу на уроке.
  • (слайд № 25)

Учащиеся читают задание про себя.

Задают вопросы по выполнению задания.

Понимают, как надо выполнить домашнее задание.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

оценивать ход и результат выполнения задания; сравнивать свои ответы с ответами одноклассников.

Правописание приставок, оканчивающихся на буквы З и С

1. В приставках, оканчивающихся на З и С, написание конечной согласной зависит от произношения: перед глухими согласными произносят [с] и пишут «с», а перед звонкими согласными и гласными произносят [з] и пишут «з».
Рассмотрите примеры:
РАС-ПИЛИТЬ, РАЗ-УЧИТЬ, РАЗ-БУДИТЬ.
Точно так же, как приставка РАЗ-(РАС-), проверяется написание приставок ИЗ- (ИС-), ВОЗ- (ВОС-), БЕЗ- (БЕС-), НИЗ- (НИС-), ВЗ- (ВС-), ВОЗ- (ВОС-) и др.

2. Обратите внимание: приставка С- принадлежит к той группе приставок, которые всегда пишутся одинаково, она не меняется в зависимости от стоящих после нее звуков.
Сравните: С-ДЕЛАТЬ, С-КИНУТЬ.

3. Кроме этого, нужно помнить, что слова ЗДЕСЬ, ЗДЕШНИЙ, ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, ЗДРАВСТВУЙ всегда начинаются с буквы «З».

Упражнение

1. Посреди леса, на ра_
чищенной и ра_
работанной поляне, во_
вышалась одинокая усадьба Хоря. (И. С. Тургенев, «Записки охотника»)
2. Дверь совершенно бе_
шумно ра_
пахнулась, и молодая красивая женщина в белом фартучке и кружевной наколочке предстала перед псом и господином. (М. А. Булгаков, «Собачье сердце»)
3. Офицер, ра_
горяченный вином, игрою и смехом товарищей, почел себя жестоко обиженным и, в бешенстве _
хватив со стола медный шандал, пустил его в Сильвио… (А. С. Пушкин, «Выстрел»)
4. Я _
хватил бумаги и поскорее унес их, боясь, чтоб штабс-капитан не ра_
каялся. (М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)
5. Попробуй в_
глянуть на молнию, когда, ра_
кроивши черные, как уголь, тучи, не_
терпимо затрепещет она целым потопом блеска. (Н. В. Гоголь, «Рим»)
6. Во_
вратясь в гостиную, они уселись втроем: старики в_
помнили прежнее время и анекдоты своей службы, а Алексей ра_
мышлял о том, какую роль играть ему в присутствии Лизы. (А.С. Пушкин, «Барышня-крестьянка»)
7. Сотник сидел почти неподвижен в своей светлице; та же самая бе_
надежная печаль, какую он встретил прежде на его лице, сохранялась в нем и доныне. (Н. В. Гоголь, «Вий»)
8. Крестясь и что-то бормоча, пролетел печальный человечек, без шляпы, с совершенно бе_
умным лицом, и_
царапанной лысиной и в совершенно мокрых штанах. (М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита»)
9. … Как несказанно великолепен и ясен становится день, когда свет наконец во_
торжествует и последние волны согретого тумана то _
катываются и ра_
стилаются скатертями, то и_
виваются и и_
чезают в голубой, нежно сияющей вышине… (И. С. Тургенев, «Записки охотника»)
10. Мы сели за стол; хозяин был чре_
вычайно в духе, и скоро веселость его соделалась общею; пробки хлопали поминутно, стаканы пенились и шипели бе_
престанно, и мы со всево_
можным усердием желали отъезжающему доброго пути и всякого блага. (А. С. Пушкин, «Выстрел»)
11. Он осекся и опять уставился на меня с теми же вытаращенными глазами и с тою же длинною, судорожною, бе_
смысленно-вопрошающей улыбкой, ра_
двигающейся все более и более. (Ф. М. Достоевский, «Подросток»)
12. Вид своего ра_
рушающегося двора, вид сильно и_
менившийся, высохшей и странно-тихой, слегка шальной матери, не прои_
вел на него никакого впечатления. (И. А. Бунин, «Веселый двор»)
13. Любопытство начинало меня бе_
покоить, и я надеялся, что пунш ра_
решит язык моего старого знакомца. (А. С. Пушкин, «Станционный смотритель»)
14. Целый день гробовщик ра_
ъезжал с Разгуляя к Никитским воротам и обратно; к вечеру все сладил и пошел домой пешком, отпустив своего и_
возчика. (А. С. Пушкин, «Гробовщик»)
15. Как скоро графиня уедет, ее люди, вероятно, ра_
ойдутся, в сенях останется швейцар, но и он обыкновенно уходит в свою каморку. (А. С. Пушкин, «Пиковая дама»)
16. Елена была одна и поэтому не _
держивала себя и беседовала то вполголоса, то молча, едва шевеля губами… (М. А. Булгаков, «Белая гвардия»)
17. Чьи-то глаза, черные, черные, и родинки на правой щеке, матовой, смутно _
веркнули в сонной тьме. (М. А. Булгаков, «Белая гвардия»)
18. Многие жители Петербурга, проведшие детство в другом климате, подвержены странному влиянию _
дешнего неба. (М. Ю. Лермонтов, «Княгиня Лиговская»)
19. Какие были его намерения, опасения и надежды, и_
вестно только богу, но, по-видимому, он готов был _
делать решительный шаг, дать новое направление своей жизни. (М. Ю. Лермонтов, «Княгиня Лиговская»)
20. Наконец, дверь отворилась, и он медленно в_
ошел по широкой лестнице. (М. Ю. Лермонтов, «Княгиня Лиговская»)
21. Один только кабинет иногда может ра_
облачить домашние тайны, но кабинет так же непроницаем для посторонних посетителей, как сердце… (М. Ю. Лермонтов, «Княгиня Лиговская»)
22. Странно, – подумал Печорин, садясь в сани, – было время, когда я читал на лице ее все движенья мысли так же бе_
ошибочно, как собственную рукопись, а теперь я ее не понимаю, совершенно не понимаю. (М. Ю. Лермонтов, «Княгиня Лиговская»)
23. Эти _
дания, которые с первого взгляда вас только удивляют как все великое, со временем _
делаются для вас бе_
ценны, когда вы в_
помните, что _
десь ра_
вилось и выросло наше просвещение… (М. Ю. Лермонтов, «Княгиня Лиговская»)
24. У _
рубленного дерева, на земле, копошился лесник; он держал под собою вора и закручивал ему кушаком руки за спину. (И. С. Тургенев, «Записки охотника»)
25. Бирюк одним поворотом _
дернул с локтей мужика кушак, схватил его за шиворот, нахлобучил ему шапку на глаза, ра_
творил дверь и вытолкнул его вон. (И. С. Тургенев, «Записки охотника»)

Упражнение подготовили Н. В. Соловьева и Б. А. Панов («Лига Школ»).

Источник


Когда пишется приступать или преступать

Спишите,раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.Подчеркните наречияслова категории состояния членыпредложения.1. Поз..ней ноч(?)ю (в) друг тихо
…
отв..рилась дверь.как2 Мь медлен..одвинулись (в) доль по реке.3. Все двери здесь были ра..пахнуты настеж…4. Сегодня на улице достаточ(?)но холодно.5. Мне страшно.6. Многие (по прежнему оставались на своих местах.7. Синоптики (в) новь передают солнеч(?)ную погоду.8. За окном солнеч(?)но.9. Мало (по) малу становилось тепло.​СРОЧНО

как списать на впр??? ​

Какие открытия делает Дениска из «Денискины рассказы»

Второй аргумент и тезис для сочинения «Открытие» из «Денискины рассказы»
Помогите пожалуйста

60 баллов
1.Определите основную мысль текста.
2.Определить микротему 3-го абзаца текста.
3.Определите, каким средством языковой выразительности явля
…
ется слово проникновенные (вальсы) из предложения 4.
4.В предложениях7-9 найдите слово с лексическим значением »мысль,понятие о чём-то».screen5


Выпишите это слово.
5.Определите тип односоставного предложения 10. Запишите ответ.
6.Среди предложений 7-10 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Объясните условия обособления.
7.Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Объясните условия обособления.
8.Среди предложений 19-21найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
9.Из предложения 15 выпишите грамматическую основу.

Спишите, расставляя запятые. Определите, какими членами предложения являются
однородные члены.
1) Книга помож…т в труде выруч…т в беде. (Пословица.)
…
2) После чаю я уходил на охоту за перепелками скв…рцами соловьями кузнеч…ками горл…нками бабоч(?)ками. (М. М. Пришвин.) 3) Пр…рода не храм а мастерская и человек в ней работник. (И. С. Тургенев. ) 4) Не по словам суди а по делам. (Пословица.) 5) Пов…рчал он да не посмел ослушат(?)ся. (А. С. Пушкин. ) 6) Ветер налетал то с юга то с востока то со стороны совершенно (противо) положной.slide 12

(В. Арсеньев. ) 7) (Передо) мной то золотым то посе ребре(н, нн)ым морем раскинулась и пестрела спелая рожь. (И. С. Тургенев. )

Русский язык! Даю 20(40) баллов
Спишите, расставляя запятые. Определите, какими членами предложения являются
однородные члены.
1) Книга помож…т в тр
…
уде выруч…т в беде. (Пословица.) 2) После чаю я уходил на охоту за перепелками скв…рцами соловьями кузнеч…ками горл…нками бабоч(?)ками. (М. М. Пришвин.) 3) Пр…рода не храм а мастерская и человек в ней работник. (И. С. Тургенев. ) 4) Не по словам суди а по делам. (Пословица.) 5) Пов…рчал он да не посмел ослушат(?)ся. (А. С. Пушкин. ) 6) Ветер налетал то с юга то с востока то со стороны совершенно (противо) положной. (В. Арсеньев. ) 7) (Передо) мной то золотым то посе ребре(н, нн)ым морем раскинулась и пестрела спелая рожь. (И. С. Тургенев. )


СРОЧНОО!!!!! НАПИШИТЕ У ВСЕХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ СХЕМЫ ПО ПРЯМОЙ РЕЧИ,ДАМ 140 БАЛОВ СРОЧНО УМОЛЯЮ. Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в мор
…
е, Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь чем только пожелаешь.slide38 l


2. И сказал ей ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе».3. Старика старуха забранила: «Дурачина ты, простофиля! Не умел ты взять выкупа с рыбки! Хоть бы взял ты с нее корыто, Наше-то совсем раскололось».4. Приплыла к нему рыбка и спросила: «Чего тебе надобно, старче?»5. Ей с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка, Разбранила меня моя старуха, Не дает старику мне покою: Надобно ей новое корыто; Наше-то совсем раскололось».7. Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом, Будет вам новое корыто».8. Ей старик с поклоном отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка! Еще пуще старуха бранится, Не дает старику мне покою: Избу просит сварливая баба».9. Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом, Так и быть: изба вам уж будет». 10. Говорит старик своей старухе: «Здравствуй, барыня сударыня дворянка! Чай, теперь твоя душенька довольна».​


сочинение по теме «мой самый впечатляющий момент в детстве» (7 класс, объём примерно 8-11 предложений, срочно)​

.slide 9


…….. помощь срочно……Выпишите предложение, в котором жобходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены ) На
…
пишите, на каком основании Вы сделали свой выбор,1) Родник весело зазвенел вырвавшись из темных глубин земли. 2) Запел хрустальную песенку родник обрадованный человеческой заботой.3) Выпив родниковой воды усталые путники сели на мягкий ковёр травы. 4) Друзья вы делаете доброе дело помогая обустроить место вокруг родника.​

не медля: слитно или раздельно?



не медля: слитно или раздельно?

Путеводитель по сайту

Припомнимъ снова и то, что всѣ мы плохо
знаемъ по-руски…

Даль В.И. Толковый словарь живого
великорусского языка

***

…Намедни спросили меня, как правильно пишется словосочетание «не
медля» – слитно или раздельно?

Наречие «немедля» пишется слитно
(например, надо немедля приступить к работе).img9


Деепричастие «медля» с частицей «не»
пишется раздельно (например, не медля ни минуты, он принялся за
работу)

.

***

Список словарей, содержащих нормы
современного русского литературного языка при его использовании в
качестве государственного языка РФ:


1.

Орфографический словарь русского языка. Букчина Б.З., Сазонова И.К.,
Чельцова Л.К. – М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. – 1288 с.

2.

Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. Зализняк А.А. –
М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. – 794 с.slide 69

3.

Словарь ударений русского языка. Резниченко И.Л. – М.: «АСТ-ПРЕСС»,
2008. – 943 с.

4.

Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление.
Культурологический комментарий. Телия В.Н. – М. : «АСТ-ПРЕСС», 2008. –
782 с.


***

•

Дополнения
к фундаментальным словарям русского языка

•
Как правильно?..

•

Новейшая
фразеология. Дополнения к сборникам фразеологии и крылатых слов

•

Новейший словарь
аббревиатур русского языка


•

Ономастикон
(Словарь личных имен)

•

Словарь
цветов и цветовых оттенков

Путеводитель по сайту


18+

©

Сидоров В.img4

В.
2016. All rights reserved.

Авторство всех материалов
сайта http://netler.ru
принадлежит Валерию Сидорову и охраняется Законом о защите
авторских прав. Использование материалов сайта в
offline-изданиях без согласования с автором категорически
запрещается. В online-изданиях разрешается использовать материалы
сайта при условии сохранения имени и фамилии автора и активной
гиперссылки на сайт http://netler.ru.

Когда готовы приступить к работе как ответить?

Одним из важных и ключевых моментов при приеме на работу является заполнение специальной формы, или анкеты. Как ни странно, но этот процесс бывает порой довольно сложным по той причине, что соискатель не всегда понимает, какие конкретно необходимо дать ответы на вопросы в анкете при приеме на работу, чтобы увеличить свои шансы попасть на желанную должность.img11

Выдержать «экзамен»

К собеседованию с будущим работодателем стоит готовиться практически как к экзамену. Важно абсолютно все – начиная с внешнего вида и заканчивая заполнением анкеты. Ведь прохождение именно этого этапа позволит определить, работать вам на данном поприще или нет. Нередко бывают случаи, когда в ночь накануне встречи со своим будущим работодателем человек повторяет всевозможные материалы, связанные с будущей профессией, отрабатывает ответы на предполагаемые вопросы перед зеркалом, долго выбирает, что и как одеть, обуть и прочее. Все это, конечно же, очень важно, и все эти усилия не пройдут даром, если вы действительно со всей ответственностью подошли к этому делу.

Также собеседование похоже на экзамен еще и тем, что здесь имеет место диалог, во время которого раскрываются основные позиции, занимаемые каждым из собеседников. Во время прохождения собеседования важно не то, на сколько вопросов вы правильно ответили, а то, как вы умеете себя вести, говорить, отстаивать свое мнение.slide21 l А когда вы даете ответы на вопросы анкеты при приеме на работу, важно четко и ясно формулировать свою мысль. Главный принцип – отвечайте всегда честно, не стоит раскрывать все имеющиеся недостатки, но и приписывать излишние достоинства также не имеет смысла, а порой это даже глупо.

Итак, главные принципы при ответе на вопросы анкеты или в непосредственном диалоге с работодателем:

&nbsp}

  • честность}
  • порядочность}
  • грамотная речь без слов-паразитов и запинаний}
  • если заполняете анкету, то старайтесь делать это хотя бы без грамматических ошибок}
  • искренность}
  • конечно, хорошо продуманная каждая фраза, в таком деле любая мелочь имеет значение.

Каверзные вопросы, которые могут встретиться на собеседовании или в анкете

Достойные ответы на анкету при приеме на работу, к сожалению, не все способны дать с первого раза.

И это абсолютно не зависит от того, грамотный вы человек или нет. Просто иной раз соискатель не совсем готов к некоторым вопросам.img13 Бывают и такие, которые просто заводят человека в тупик, но это случается довольно редко. Чаще всего такие анкеты составляются уже по наиболее распространенным и отработанным вопросам, таким, как следующие:

  1. Охарактеризуйте ваши достоинства и недостатки. Вот именно здесь чаще всего люди склонны фантазировать и увиливать. Редкий соискатель сможет честно оценить себя. Но для того, чтобы добиться успеха, в любом деле нужно быть честным и слегка самокритичным. Это поможет вам в будущем морально и профессионально усовершенствоваться.
  2. Опишите, кем вы видите себя через 5-10 лет. Этот вопрос ориентирован не на то, что вы опишете свои будущие карьерные взлеты, а на то, чтобы выявить, насколько хорошо вы умеете оценивать и распределять свои силы, какими амбициями обладаете, умеете ли планировать и распределять свободное время, ваше отношение к жизни. По вашему ответу работодатель сможет с легкостью понять то, как вы относитесь к профессии, хотите ли добиться успеха в той или иной области, имеете ли желание внести свою лепту в развитие компании или просто хотите заработать на жизнь.1 525533e522fd8525533e52301c
  3. Анкета сотрудника при приеме на работу содержит в себе самый распространенный и один из важнейших вопросов – вопрос о вашей личной жизни. Многие люди, отвечая на этот вопрос, несколько смущаются, потому что не знают, что, по мнению начальства, хорошо, а что плохо. К примеру, девушки точно не знают, понравится ли их работодателю тот факт, что они уже замужем и имеют деток, или это поспособствует отказу в приеме на работу. Не переживайте об этом. Этот вопрос направлен на то, чтобы работодатель смог с вами поближе познакомиться – не более. Загадки вашей личной жизни его не интересуют абсолютно. Поэтому отвечайте так, как посчитаете нужным.

Самые популярные вопросы анкеты

  • Вопрос, к которому стоит хорошенько подготовиться, – поведайте о себе. И тут у вас появляется прекрасный шанс рассказать или написать о том, как давно вы мечтаете попасть именно в эту организацию и на эту должность, насколько вы трудолюбивы, ответственны, пунктуальны, какой у вас высокий уровень самоорганизации, как вы любите выполнять поручения и не терпите халатности в работе.img22 Главное, чтобы это было действительно так, потому что если вы обманываете, то это сразу вылезет наружу и получится довольно неприятная ситуация.
  • Работодатель может задать вам вопрос о том, что вас интересует, возможно, у вас созрели определенные вопросы, или просто хотите выяснить неясные моменты в работе или в будущем договоре и т.п. На самом деле, если вы серьезно настроены получить данную должность, то у вас еще перед собеседованием обязательно должно возникнуть множество или хотя бы пару вопросов, касающихся вашей будущей работы. Например, они могут касаться зарплаты, графика работы или внутреннего распорядка компании и другие. Важный момент: не задавайте работодателю более трех разносторонне направленных вопросов, кроме случаев, когда вас к этому побудило определенное стечение обстоятельств.
  • Почему вы выбрали именно нашу организацию/предприятие? Пишите о том, что вашей мечтой всегда было попасть в команду сильных, квалифицированных специалистов, что хотите набраться опыта в определенной области или желаете применить полученные ранее знания и поделиться опытом и считаете, что именно этой компании они пригодятся.v6fsqd Не забудьте упомянуть, что именно здесь вы видите перспективы своего развития.
  • У вас уже были предложения работы от других компаний? Если они действительно были, то не стесняйтесь сказать об этом и добавьте, что данное предложение для вас намного важнее и интересней. Возможно, такой ответ повысит ваши шансы получить эту должность.
  • Следующий вопрос самый неприятный – по какой причине вы покинули предыдущее место работы? Ни в коем случае не рассказывайте о неприятных ситуациях или конфликтах, даже если они присутствовали на прежней работе. Не выставляйте свое начальство в плохом свете, не стоит рассказывать, как вас обижали и прочее. Лучше всего, если вы плавно пропустите ответ на этот вопрос и вспомните исключительно положительные моменты, например, полученный жизненный и профессиональный опыт, определенные навыки и деловые связи.

Грамотно заполненная анкета при приеме на работу – это билет в абсолютно новую и интересную жизнь. Это гарантия того, что вы получите достойную и высокооплачиваемую должность, а на работу будете ходить с удовольствием.zayavlenie o vyhode iz otpuska po beremennosti i rodam Это «зеленый свет» на пути к успеху и карьерному росту, поэтому к столь важному мероприятию стоит отнестись ответственно.

Заинтересовать работодателя своим резюме и успешно пройти тестирование, если оно проводилось для отбора лучших кандидатов на вакантное место, — это только половина дела. От подписания трудового договора на данном этапе работника отделяет собеседование с непосредственным руководителем или сотрудником, занятым подбором новых кадров.

От того, какое впечатление будет произведено соискателем на рекрутера, зависит если не всё, то очень многое. Опытные работники знают, что на собеседовании учитывается умение себя преподнести, внешний вид кандидата и обязательно уделяется внимание его чётким и зачастую находчивым ответам на поставленные вопросы.

Каверзных вопросов при приёме на работу будущему сотруднику не избежать — они являются неотъемлемой частью любого собеседования.img4 Поэтому претенденту на вакантную должность лучше заранее представить часто задаваемые в подобных случаях вопросы и продумать, как именно он будет на них отвечать.

Дмитрий Иванов. Юрист Дорогие читатели! Для получения консультации по вашей проблеме обратитесь к юристу через форму обратной связи или звоните по телефонам:

  • Москва: +7 (499) 110-86-72.
  • Санкт-Петербург: +7 (812) 245-61-57.
  • Регионы: 8 (800) 600-36-07.

— Дмитрий Иванов. Юрист

Сбор информации

Удачные ответы на поставленные вопросы подразумевают некоторую осведомлённость кандидата.

Чтобы быть во всеоружии ему необходимо:

  1. Получить (собрать) информацию о предприятии или компании, в которую он хочет устроиться на работу. Для этого необходимо ознакомиться с мнением сотрудников, если это возможно, или прочесть отзывы в интернете.
  2. На основании полученной информации выработать стиль общения, наиболее подходящий в конкретной ситуации, а также сформировать собственный имидж.img22 Например, позиционировать себя, как успешного менеджера розничных продаж, принёсшего прибыль прежнему работодателю за счёт сокращения расходов компании и разработки специальных программ для повышения доходности продаж.
  3. Имидж во многом зависит от правильно подобранной одежды (лучше выбрать сдержанный деловой стиль без намёка на неаккуратность или фривольность).
  4. Также необходимо подготовить все документы, которые придётся предъявить интервьюеру.
  5. Немаловажно показать себя вежливым, воспитанным человеком без вредных привычек. Прежде чем войти, необходимо постучаться в дверь. Нельзя жевать жевательную резинку или курить (даже если рекрутер предложит это сделать!). Недопустимо смотреть на часы во время беседы, критиковать прежнего работодателя, отклоняться от темы разговора.
  6. Затем прорабатываются вопросы, которые наиболее часто задают претендентам на вакантные места. На этом этапе необходимо смоделировать ситуацию и найти наиболее удачные ответы на возможные вопросы работодателя.blsfe7 Кроме того, не помешает подготовить собственные вопросы, касающиеся предстоящих трудовых отношений. Их нужно задать рекрутеру, тем самым демонстрируя свой неподдельный интерес, деловой подход и желание получить это вакантное место.

Самые распространённые вопросы ТОП-15

Для того чтобы задаваемые вопросы не ставили в тупик, необходимо не только продумать варианты правильных ответов, но и произнести их естественно, без замешательства и ненужной торопливости.

В большинстве случаев работодателя интересует вполне обыденная информация, имеющая отношение к прежней трудовой деятельности соискателя.

Но наряду с такими простыми вопросами встречаются достаточно сложные и каверзные, способные поставить неподготовленного работника в тупик.

Почему вы хотите работать у нас?

Задавая такой вопрос, рекрутер интуитивно хочет услышать некоторую долю похвалы в сторону своей компании или предприятия. Будет разумным ответить, что данная компания выбрана как прекрасная площадка для карьерного роста и саморазвития.zayav vihod iz otpuska do 3 let Например, она постоянно развивается, а её продукция пользуется спросом на рынке и это импонирует претенденту на вакансию.

Почему вы покинули прежнее место работы?

Пожалуй, это один из каверзных вопросов, способных вызвать у кандидата массу негативных эмоций.

Будет крайне неразумным разразиться в ответ гневными тирадами и жалобами на бывшего руководителя и коллектив. Лучше тактично обойти эту тему и указать на тот простой факт, что на прежнем месте работы не было таких перспектив для профессионального развития, которые есть на вакантном месте.

Есть ли другие предложения работы?

Ещё один сложный вопрос. Если ответить, что предложений о трудоустройстве больше нет, работодатель решит, что кандидат невостребованный специалист. Поэтому лучше ответить, что такие предложения есть. Однако работа в данной компании более предпочтительна.

Есть ли помехи для работы по не нормированному графику?

В большинстве случаев это дежурный вопрос, так как сверхурочная работа требуется от сотрудников не так уж часто. Но если у претендента имеются маленькие дети или больные родственники, требующие ухода, лучше указать на эти факторы честно и открыто, дабы избежать недоразумений в будущем.

Перечислите ваши достоинства как работника

Отвечая на этот вопрос лучше избегать преувеличений. Говорить нужно, опираясь на факты. Важно не допускать любых клише!

Например, не стоит упоминать о пунктуальности. Лучше рассказать о конкретных профессиональных навыках. Например, сказать о наличии опыта в заключении контрактов и так далее.

Укажите ваши недостатки

Перечисляя недостатки, необходимо уточнить, что ведётся работа по их искоренению. Например, если идёт речь о забывчивости и не выполнении распоряжений руководителя, следует указать на новое правило ведения ежедневника, что исключает рассеянность.

Ваше хобби?

Задавая такой вопрос, работодатель пытается выяснить, какой именно характер и привычки у его будущего сотрудника. Не стоит вдаваться в подробности. Достаточно зарекомендовать себя с положительной стороны.zaderzhka Например, указать на здоровый образ жизни (занятия спортом, туризмом) и интеллектуальные увлечения (чтение книг, игру в шахматы).

Что важно для вас при выборе рабочего места?

Этот вопрос позволяет определить, чего можно ожидать от работника. Поэтому лучше указать, что на новом рабочем месте устраивает всё. Уровень заработной платы, удобное расположение (нет проблем с транспортом, работа близко от дома и так далее).

Нельзя говорить, что поиск работы занимал несколько месяцев! Вместо этого указывается, что выбор сделан осознанно после изучения всех фактов о компании.

Почему мы должны выбрать вас?

Вопрос, позволяющий раскрыться с профессиональной стороны. Здесь можно подчеркнуть, в чём именно кандидат на вакансию является специалистом. Будет уместным ещё раз положительно отозваться о компании и заявить, что имеющийся опыт совпадает с её интересами.

Кем вы себя видите через определённое количество лет?

Такой вопрос подобно лакмусовой бумажке позволяет вскрыть карьерные планы работника.prikaz ob otmene prikaza Отвечая на вопрос, нельзя указывать на материальную выгоду для своей семьи (например, упоминать о покупке нового автомобиля). Лучше указать на факторы, имеющие отношение к развитию компании. Например, подчеркнуть, что в планы входит развитие себя как профессионала.

Когда вы сможете приступить к работе, если ваша кандидатура будет утверждена?

В ответе необходимо подчеркнуть, что потребуется не более семи-десяти дней отсрочки.

Этот период можно использовать, чтобы окончательно решить вопрос с прежним местом работы или рассмотреть другие вакансии (об этом факте работодателю не сообщается).

На какой оклад вы рассчитываете?

Рекомендуется не занижать планку, ориентируясь на средние показатели оклада для этой должности в конкретном регионе. Если оклад не установлен штатным расписанием, можно обговорить его минимальные и максимальные значения с учётом различных факторов.

Каким должен быть руководитель?

Это ещё один каверзный вопрос, отвечая на который важно не переходить на лесть.f4fdfbd879f25772b4513baa8e6b27cb Предпочтительнее сдержанно указать, что хороший руководитель является примером для сотрудников и у него есть чему научиться.

Что не понравилось на прежнем месте работы?

Отвечая на вопрос, лучше избежать оценочных суждений. Можно сказать, что коллектив был прекрасным, но в нём отсутствовала перспектива профессионального развития.

Трудовая пенсия по случаю потери кормильца назначается только определенным категориям населения. Каким именно — читайте у нас!
На какие надбавки к пенсии можно рассчитывать после 80 лет? Узнайте об этом в нашей статье.
Как оформится на бирже труда для получения пособия для безработных — читайте в нашем подробном материале.

Расскажите о себе

Такую просьбу обычно произносят вначале собеседования. Иногда её вовсе упускают, ориентируясь на резюме. Нежелательно вдаваться в пространное и монотонное повествование о себе, излагая в течение десяти минут всю свою биографию. Это производит не самое лучшее впечатление о человеке.annulirovanie trudovogo dogovora prikaz s inostrannym rabotnikom zajavlenie 2f68c88

Лучше кратко коснуться важных моментов, сосредоточившись на образовании или профессиональных навыках.

Не нашли ответа на свой вопрос? Для получения бесплатной консультации обращайтесь через форму обратной связи или звоните по телефонам:

  • Москва: +7 (499) 110-86-72.
  • Санкт-Петербург: +7 (812) 245-61-57.
  • Регионы: 8 (800) 600-36-07.

Вячеслав Садчиков Юрист. Практика в сфере недвижимости, тудового права, семейного права, защите прав потребителей Подпишитесь на нас в «Яндекс Дзен»

Когда Вы могли бы приступить к работе?

АНКЕТА для приема на работу.

КАНДИДАТА НА ДОЛЖНОСТЬ:

Для того чтобы мы могли качественно оценить Ваш опыт, Ваши личные и профессиональные качества, а также определить степень их соответствия должности, на которую Вы претендуете, пожалуйста, обязательно заполните все графы этой анкеты по возможности понятным почерком и приведите максимально полную информацию о себе.

Ф.И.О.df025a71 75ab 4dbc 88a5 98acf6ef262d :_ПИРОГОВ

ИЛЬЯ ВАСИЛЬЕВИЧ________________

Возраст:_25_______________

Дата рождения: _28.06.1991________

Место рождения: _Г ОРЕБУРГ_______

Адрес проживания:___ПРОЛЕТАРСКАЯ 132 КВ 3___________________________________________________________________

Адрес прописки:___ПО МЕСТУ ПРОЖИВАНИЯ ______

Телефон:

Домашний:

Рабочий: 89534567800

Контактный:

Семейное положение: (нужное выделить)

холост (не замужем)

в браке

«гражданский» брак

разведен(а)

Количество и возраст детей:

Ваши близкие родственники:

Степень родства Ф.И.О (полностью) Дата рождения Место работы, должность Телефон Адрес места жительства
МАМА ПИРОГОВА ЛИДИЯ ЕГОРОВНА 02.06.1963 ТЕЛОВЫЕ СЕТИ ПРОЛЕТАРСКАЯ 132 КВ 3
ПАПА ПИРОГОВ ВАСИЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ 05.zajav vihod do 1.5 let 600x261 07.1960 ТЕПЛОВЫЕ СЕТИ ПРОЛЕТАРСКАЯ 132 КВ 3

Основное образование(училище, техникум, высшее учебное заведение):

Годы обучения Полное название учебного заведения, факультета (отделения) Форма обучения (очная, вечерняя, заочная) Специальность Средний балл
ВТУ ЗАОЧНАЯ ИНЖЕНЕР ТЕПЛОЭНЕРГЕТИК

Дополнительное образование: (аспирантура, второе образование, курсы, тренинги):

Годы обучения Полное название учебного заведения, факультета (отделения) Форма обучения (очная, вечерняя, заочная) Специальность
МАСТЕР РЕМОНТА И ОБСЛУЖЕВАНИЯ ПК

Начиная с последнего места, в обратном порядке,укажите полностью реальный опыт работы(включая совместительство, собственный бизнес), полное наименование и адрес организации, в которой Вы работали. Опишите Ваши должностные обязанности, укажите виды товаров и услуг, с которыми приходилось работать).

Полное название организации: ИП ПИКАЛОВ СОСЕДУШКА Адрес организации:БЕЛЯЕВСКАЯ 2А Телефон: Ф. И. О. Вашего непосредственного руководителя:МИШАГИН СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ
начало месяц год окончание месяц год форма работы (постоянная/совместительство) название должности
МАЙ 11 АВГУСТ 2014 ПОСТОЯННЫЙ ВОДИТЕЛЬ ЭКСПЕДИТОР СЛЕСАРЬ
Должностные обязанности: РАЗВОЗКА ТОВАРА РАБОТА С НАКЛОДНЫМИ РЕМОНТ АВТО
Причина увольнения / поиска работы НЕ ПЛАТИЛИ
Полное название организации: ИП ЛАРИОНОВА Адрес организации:АБДРАШИТОВА 132 Телефон: 89228410221 Ф. И. О. Вашего непосредственного руководителя:
начало месяц год окончание месяц год форма работы (постоянная/совместительство) название должности
СЕНТЯБРЬ 2014 МАРТ 2016 ПОСТОЯННЫЙ ВОДИТЕЛЬ СЛЕСАРЬ
Должностные обязанности: РАЗВОЗКА ТОВАРА И РЕМОНТ АВТО …
Причина увольнения / поиска работы КОНЧИЛСЯ КОНТРАКТ НА РАБОТУ У ФИРМЫ …. А В ГРУЗОТАКСИ НЕ ПОШЕЛ

Когда Вы могли бы приступить к работе?

o на следующий день +

o через неделю

o через 2 недели

o через 3-4 недели и более

Размер зарплаты на последнем месте работы:

состав зарплаты: (оклад, %, премии, и т.д.)_____12000+1% ОТ ВЫРУЧКИ ___________________________________________________________

На какую зарплату Вы претендуете:

Минимальный уровень После испытательного срока Идеальный уровень
20000 И БОЛЕЕ

Желаемый вид оплаты: (нужное выделить)

  • оклад
  • оклад + % +
  • оклад + премии, бонусы
  • % от реализации продукции и услуг

Какими иностранными языками Вы владеете? (укажите язык и уровень подготовки: владею свободно, читаю и перевожу со словарем, могу объясняться)_______________________________

Знание компьютера: (нужное выделить)

  • Нет знаний
  • На уровне пользователя
  • На уровне опытного пользователя

Какими компьютерными программами Вы владеете? Перечислите____МАЙКРАСОФТ ОФФИС 1С И ДРУГИЕ____________________________________

Владение оргтехникой:___ДА____

Есть ли у Вас водительские права: (нужное выделить)

Нет_________

Да_+________

Категории: А В С Д Е

Стаж вождения (лет):4ГОДА

Личный автомобиль: (нужное выделить)

Нет_________

Есть__+_______

Марка: __ЛАДА ПРИОРА_____

Год выпуска:___2008_____

Возможность использования личного автомобиля в служебных целях: ДА__+__ НЕТ___

Возможность командировок: ДА___+_____НЕТ________

Есть ли ограничения в трудовой деятельности по здоровью, хронические заболевания:_____НЕТ_________________

Имеете ли Вы какие- либо финансовые обязательства (ссуды, кредиты и т.img phplpFLJw Pravopisanie proveryaemyh soglasnyh v korne slova. Urok s prezentaciej 1 13 д.)? Какие, перед кем, срок погашения:___________________________

Военная служба (нужное выделить):

подлежу призыву, но ещё не призывался (дата будущего призыва)____________________________________________

не подлежу призыву (причина освобождения от срочной службы)____НЕ ГОДЕН_________________________________________

закончена (период прохождения)________

Привлекались ли Вы к судебной ответственности: ДА_________НЕТ______+_______

Что Вы знаете о деятельности нашей Компании, из каких источников:___ПРОДАЖА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РЕМОНТА АВТО ОПТОВЫЕ ПРОДАЖИ_________________________________

Из каких источников Вы получили информацию о подборе на данную вакансию:

  • объявление в газете
  • кадровое агентство
  • рекомендации знакомых
  • другое

Когда вы можете приступить к работе что

Нередко бывают случаи, когда в ночь накануне встречи со своим будущим работодателем человек повторяет всевозможные материалы, связанные с будущей профессией, отрабатывает ответы на предполагаемые вопросы перед зеркалом, долго выбирает, что и как одеть, обуть и прочее.zayavlenie o dosrochnom vyhode iz otpuska po uhodu za rebenkom Все это, конечно же, очень важно, и все эти усилия не пройдут даром, если вы действительно со всей ответственностью подошли к этому делу.

Также собеседование похоже на экзамен еще и тем, что здесь имеет место диалог, во время которого раскрываются основные позиции, занимаемые каждым из собеседников. Во время прохождения собеседования важно не то, на сколько вопросов вы правильно ответили, а то, как вы умеете себя вести, говорить, отстаивать свое мнение. А когда вы даете ответы на вопросы анкеты при приеме на работу, важно четко и ясно формулировать свою мысль.

Что писать в графе когда вы можете приступить к работе

ВажноКогда вы сможете приступить к работе ответ — как правильно проходить собеседование

Во многих анкетах, которые работодатели предлагают заполнить претендентам на вакантную должность, есть пункт, в котором спрашивается, когда вы сможете приступить к работе, без требования предоставить аргументированный ответ на этот вопрос.prikaza o vihode iz otpuska po uhodu za rebenkom do 3 let 1000 То есть, Вас никто не заставляет оправдываться или придумывать различные незаконченные дела, которые мешают завтра-послезавтра приступить к выполнению своих обязанностей на новой должности.

В анкете можно указать только дату, с которой начнется отсчет Вашей трудовой деятельности, а в процессе личного общения с руководителем предприятия или другим ответственным лицом можно в двух словах объяснить причину задержки.

Главная проблема заключается в том, что нужно сформулировать ответ, устраивающий работодателя.

Что ответить на вопрос когда вы можете приступить к работе

Интервьюер спрашивает, насколько вы заинтересованы в работе в компании Если вашему оппоненту действительно важна ваша заинтересованность, если во время собеседования он изредка останавливается и спрашивает вас о том, что вы думаете по конкретному вопросу, — это явно положительный признак. 3. Интервьюер спрашивает о ваших возможностях трудоустройства Если интервьюер интересуется, проходили ли вы уже собеседование в какой-нибудь другой компании или делали вам уже какие-либо предложения, это говорит о его желании узнать, каковы его шансы заполучить вас в качестве сотрудника.
4. Интервьюер вовлекает вас в разговоры на свободные темы Если во время собеседования вам задают вопросы о вашем опыте, скорее всего, это означает, что с вами хотят пообщаться на менее официальном уровне. 5.

К собеседованию с будущим работодателем стоит готовиться практически как к экзамену.

Важно абсолютно все – начиная с внешнего вида и заканчивая заполнением анкеты. Ведь прохождение именно этого этапа позволит определить, работать вам на данном поприще или нет.

Когда вы можете приступить к работе что ответить

ВниманиеЭтот вопрос ориентирован не на то, что вы опишете свои будущие карьерные взлеты, а на то, чтобы выявить, насколько хорошо вы умеете оценивать и распределять свои силы, какими амбициями обладаете, умеете ли планировать и распределять свободное время, ваше отношение к жизни.annulirovanietrudovogodogovoraprikazsino E3CCB780 По вашему ответу работодатель сможет с легкостью понять то, как вы относитесь к профессии, хотите ли добиться успеха в той или иной области, имеете ли желание внести свою лепту в развитие компании или просто хотите заработать на жизнь.

  • Анкета сотрудника при приеме на работу содержит в себе самый распространенный и один из важнейших вопросов – вопрос о вашей личной жизни.

Многие люди, отвечая на этот вопрос, несколько смущаются, потому что не знают, что, по мнению начальства, хорошо, а что плохо.

Когда вы можете приступить к работе что ответить в анкете

Семейное положение (наличие полноценной семьи, проживающей в собственном доме/квартире – дополнительный плюс), здоровье (как часто Вы берете больничный), сильные и слабые стороны характера, вредные привычки, сколько времени уходит на то, чтобы доехать на работу. Возможно, у Вас спросят об увлечениях, культурной жизни, какие книги, музыка и фильмы нравятся.

Профессиональные навыки и опыт работы.slide 04

Большинство работодателей достаточно много внимания уделяют предыдущему месту работы претендентов на вакантную должность. Будьте готовы рассказывать о причинах ухода с последнего места работы, о взаимоотношениях с коллегами и конфликтах с начальством.

Когда вы можете приступить к работе что ответить в резюме

С другой стороны, проявлять поспешность в таких ситуациях тоже непрофессионально.

Ответ, что Вы готовы хоть сейчас приступить к выполнению своих обязанностей заставляет работодателей думать, что Вы сильно заинтересованы в получении данной должности и, возможно, он упустил шанс немного сэкономить на фонде оплаты труда. Если человек так сильно хочет работать, значить он согласится на это место, как при существующей зарплате, так и оплате труда на 20-30% меньше.

Многие совмещали процесс поиска работы с небольшими подработками (починить соседке кран, почистить канализацию, сделать косметический ремонт и т.д.), которые позволяли не бедствовать, другие – сумели одновременно пройти собеседование в 2-3 фирмах, а теперь не могут выбрать самый оптимальный вариант.flbl5u

Еще одна причина, требующая отсрочки по этому вопросу, связана с тем, что каждый из нас всегда остается в душе немножко ребенком, который верит в чудеса. Маленькая надежда найти работу своей мечты заставляет многих безработных целыми днями изучать сайты, которые предлагают свободные места практически для любых профессий, потом звонить, заполнять анкеты, составлять резюме и договариваться о собеседованиях.
Отвечая работодателю, что через неделю будете готовы приступить к выполнению своих должностных обязанностей, Вы надеетесь за это время найти вакантное место, о котором уже давно мечтаете.

Опытные специалисты рекомендуют отвечать по поводу готовности начать свою трудовую деятельность, что можете приступить к работе, когда начальство сочтет нужным или когда возникнет производственная необходимость.

Когда вы можете приступить к работе что написать

Будущий инженер по технике безопасности, может задать вопрос о размере бюджета, который выделяется фирмой для покупки средств, обеспечивающих безопасность работников предприятия.510af1827ecb1c422a55b0d70da340b8 И в качестве финального аккорда у Вас спросят: когда вы сможете приступить к работе, но прежде чем дать ответ, хорошо подумайте и вспомните, что нужно еще сделать, чтобы не пришлось отпрашиваться с работы в первые дни трудовой деятельности.

Правильные ответы

По настроению работодателя можно почувствовать, насколько он заинтересован в том, чтобы Вы побыстрее вышли на работу.

Иногда руководитель сразу же после собеседования сообщает, что Вы ему подходите, и завтра Вас ждут на рабочем месте ровно в девять утра. В таких ситуациях нежелательно выпрашивать недельку свободного времени для решения всех своих вопросов.

Делайте это только в самых крайних случаях.

Представленная статья будет для Вас хорошим помощником и инструкцией по вопросам правильного заполнения анкет (по трудоустройству) и прохождения собеседования с работодателем. Конечно, каждый отдельный случай утверждения кандидата на вакантную должность является уникальным, имеющим свои нюансы, но есть определенные общие моменты, о которых должны знать все безработные, занимающиеся поиском нового места работы.zayavlenie

Когда вы сможете приступить к работе ответ — подготовка к собеседованию (популярные вопросы)

В большинстве случаев, если работодатель спрашивает у потенциального сотрудника, когда он сможет приступить к выполнению своих функциональных обязанностей, можно воспринимать это, как приглашение занять вакантную должность.

Выходите из дому с запасом времени, чтобы полностью исключить возможность опоздания на собеседование. Не забудьте взять с собой необходимые документы, деньги, блокнот с ручкой.Войдя в приемную, поздоровайтесь, представьтесь, сообщите секретарю, что у Вас назначена встреча на это время и ожидайте, когда руководитель будет готов к проведению собеседования.
Держитесь уверенно, с чувством собственного достоинства, но без фамильярности и наглости. Не стоит приходить на собеседование, если у Вас возникли проблемы со здоровьем, в состоянии крайней усталости, после отдыха с большим количеством выпитого спиртного и т.д.

В случае непредвиденных ситуаций, не забывайте предупреждать потенциального работодателя, что не сможете приехать на собеседование.slide 14

Заинтересовать работодателя своим резюме и успешно пройти тестирование, если оно проводилось для отбора лучших кандидатов на вакантное место, — это только половина дела. От подписания трудового договора на данном этапе работника отделяет собеседование с непосредственным руководителем или сотрудником, занятым подбором новых кадров.

От того, какое впечатление будет произведено соискателем на рекрутера, зависит если не всё, то очень многое.
Опытные работники знают, что на собеседовании учитывается умение себя преподнести, внешний вид кандидата и обязательно уделяется внимание его чётким и зачастую находчивым ответам на поставленные вопросы.

Каверзных вопросов при приёме на работу будущему сотруднику не избежать — они являются неотъемлемой частью любого собеседования.

Уровень заработной платы, удобное расположение (нет проблем с транспортом, работа близко от дома и так далее).

Нельзя говорить, что поиск работы занимал несколько месяцев! Вместо этого указывается, что выбор сделан осознанно после изучения всех фактов о компании.img4

Вопрос, позволяющий раскрыться с профессиональной стороны. Здесь можно подчеркнуть, в чём именно кандидат на вакансию является специалистом. Будет уместным ещё раз положительно отозваться о компании и заявить, что имеющийся опыт совпадает с её интересами.

Такой вопрос подобно лакмусовой бумажке позволяет вскрыть карьерные планы работника. Отвечая на вопрос, нельзя указывать на материальную выгоду для своей семьи (например, упоминать о покупке нового автомобиля).

Если оклад не установлен штатным расписанием, можно обговорить его минимальные и максимальные значения с учётом различных факторов.

Это ещё один каверзный вопрос, отвечая на который важно не переходить на лесть. Предпочтительнее сдержанно указать, что хороший руководитель является примером для сотрудников и у него есть чему научиться.

Отвечая на вопрос, лучше избежать оценочных суждений. Можно сказать, что коллектив был прекрасным, но в нём отсутствовала перспектива профессионального развития.img3

Такую просьбу обычно произносят вначале собеседования. Иногда её вовсе упускают, ориентируясь на резюме. Нежелательно вдаваться в пространное и монотонное повествование о себе, излагая в течение десяти минут всю свою биографию.

Но если у претендента имеются маленькие дети или больные родственники, требующие ухода, лучше указать на эти факторы честно и открыто, дабы избежать недоразумений в будущем.

Отвечая на этот вопрос лучше избегать преувеличений. Говорить нужно, опираясь на факты. Важно не допускать любых клише!

Например, не стоит упоминать о пунктуальности. Лучше рассказать о конкретных профессиональных навыках. Например, сказать о наличии опыта в заключении контрактов и так далее.

Перечисляя недостатки, необходимо уточнить, что ведётся работа по их искоренению.

Вам необходимо приступить к работе в случае положительного отклика работодателя. Если же напротив, работодатель интересуется тем, работаете Вы в настоящий момент или нет, а Вы уже уволены, не лишним будет сказать что вы готовы приступить к работе незамедлительно.2 4 любые отступления на день-два могут быть расценены им как ваши сомнения в своем намерении работать в компании и потому крайне не желательны, любой соискатель сомневающийся в дальнейшем сотрудничестве рассматриваться на должность не будет, это негласная позиция работодателя.

>Видео-ответ

Это видео поможет разобраться

Ответы знатоков

Таша: дату заполнения анкеты

Сл@денькая: Когда заполняешь анкету.

Очень важно постоянно контролировать собственные впечатления, если у Вас были сомнения по поводу предлагаемого вакантного места, а после собеседования Вы поняли, что они никуда не исчезли (Вы все так же сомневаетесь), тогда имеет смысл продолжить поиск работы в другом месте.

Последний этап. После разговора по классическому сценарию с использованием вышеперечисленных тем и вопросов, Вам предложат удовлетворить собственное любопытство. Постарайтесь спрашивать таким образом, чтобы собеседник видел, что Вы разбираетесь во всех нюансах Вашей специальности.18 Например, претендент на должность инженера в компании, которая занимается водоснабжением, может поинтересоваться, какие глубинные насосы используются и когда они последний раз выходили из строя на действующих скважинах.

В большинстве случаев, если работодатель спрашивает у потенциального сотрудника, когда он сможет приступить к выполнению своих функциональных обязанностей, можно воспринимать это, как приглашение занять вакантную должность. Но прежде, чем Вы услышите эти заветные слова, Вам нужно ответить на множество других вопросов, произвести хорошее впечатление на собеседника (собственник фирмы, начальник или доверенное лицо), доказать, что Вы будете приносить компании реальную пользу и т.д.

Отправляясь на собеседование, необходимо тщательно подготовиться к этой важной процедуре, от результатов которой зависит вопрос Вашего трудоустройства. Обязательно составьте список тем, которые могут заинтересовать работодателя, подберите правильные ответы на возможные вопросы и потренируйтесь произносить их вслух. Обязательно уделите внимание своей внешности. Одежда должна быть чистой, поглаженной и соответствовать той должности, на которую Вы претендуете. Не стоит приходить в спортивном костюме на собеседование, рассчитывая занять место начальника отдела в серьезной компании. Выходите из дому с запасом времени, чтобы полностью исключить возможность опоздания на собеседование. Не забудьте взять с собой необходимые документы, деньги, блокнот с ручкой.

Войдя в приемную, поздоровайтесь, представьтесь, сообщите секретарю, что у Вас назначена встреча на это время и ожидайте, когда руководитель будет готов к проведению собеседования. Держитесь уверенно, с чувством собственного достоинства, но без фамильярности и наглости. Не стоит приходить на собеседование, если у Вас возникли проблемы со здоровьем, в состоянии крайней усталости, после отдыха с большим количеством выпитого спиртного и т.д.

В случае непредвиденных ситуаций, не забывайте предупреждать потенциального работодателя, что не сможете приехать на собеседование.img11 Договоритесь о дате следующей встречи, если Вам ответят, что не нуждаются в сотрудниках, которые с самого начала нарушают свои обещания, относитесь к этому спокойно. Возможно, сама судьба уберегла Вас от такого начальника.

В процессе общения с работодателем следите за своими жестами и мимикой, не прячьте руки под столом или в карманы, старайтесь поддерживать контакт взглядом, но не переусердствуйте, не перебивайте собеседника, предоставляйте ему возможность полностью высказать свою точку зрения. Не бойтесь переспрашивать, если не услышали вопрос или не поняли его смысл. Старайтесь отвечать по существу, без лишних субъективных умозаключений, чтобы собеседник убедился, что Вы владеете данной темой. Обязательно выключите (поставьте на беззвучный режим) Ваш мобильный телефон.

Общаясь с руководителем компании или сотрудником, который наделен необходимыми полномочиями, не нужно критиковать предыдущих работодателей, ругаться (употреблять нецензурные слова и выражения), шутить или рассказывать смешные истории.slide 14 Ваша цель – произвести впечатление умного, образованного, тактичного, воспитанного человека, который способен профессионально выполнять свои обязанности.

Даже если Вы знаете универсальный ответ на вопрос — когда вы сможете приступить к работе, помните, что до этого момента Вам придется дать ответ на многие другие вопросы.

Как правило, работодателей интересуют следующие моменты:

  • Личная информация. Семейное положение (наличие полноценной семьи, проживающей в собственном доме/квартире – дополнительный плюс), здоровье (как часто Вы берете больничный), сильные и слабые стороны характера, вредные привычки, сколько времени уходит на то, чтобы доехать на работу. Возможно, у Вас спросят об увлечениях, культурной жизни, какие книги, музыка и фильмы нравятся.

  • Профессиональные навыки и опыт работы. Большинство работодателей достаточно много внимания уделяют предыдущему месту работы претендентов на вакантную должность. Будьте готовы рассказывать о причинах ухода с последнего места работы, о взаимоотношениях с коллегами и конфликтах с начальством. Если после увольнения с последнего места Вы долго нигде не работали, подготовьте рассказ о том, что Вы делали в это время (только не сочиняйте различные истории, не нужно врать, рассказывайте правду или определенную ее часть). Собеседник будет задавать вопросы по специальности: назовите оборудование, используемое в нашей отрасли, с какими компьютерными программами умеете работать, как часто готовы ездить в командировки, насколько предыдущий работодатель был доволен результатами Вашей работы. Также, Вас попросят озвучить размер зарплаты, которую Вы бы хотели получать и на какую сумму рассчитываете в первые два месяца работы. Очень важно постоянно контролировать собственные впечатления, если у Вас были сомнения по поводу предлагаемого вакантного места, а после собеседования Вы поняли, что они никуда не исчезли (Вы все так же сомневаетесь), тогда имеет смысл продолжить поиск работы в другом месте.

  • Последний этап. После разговора по классическому сценарию с использованием вышеперечисленных тем и вопросов, Вам предложат удовлетворить собственное любопытство.slide 3 Постарайтесь спрашивать таким образом, чтобы собеседник видел, что Вы разбираетесь во всех нюансах Вашей специальности. Например, претендент на должность инженера в компании, которая занимается водоснабжением, может поинтересоваться, какие глубинные насосы используются и когда они последний раз выходили из строя на действующих скважинах. Будущий инженер по технике безопасности, может задать вопрос о размере бюджета, который выделяется фирмой для покупки средств, обеспечивающих безопасность работников предприятия. И в качестве финального аккорда у Вас спросят: когда вы сможете приступить к работе, но прежде чем дать ответ, хорошо подумайте и вспомните, что нужно еще сделать, чтобы не пришлось отпрашиваться с работы в первые дни трудовой деятельности.

Правильные ответы

По настроению работодателя можно почувствовать, насколько он заинтересован в том, чтобы Вы побыстрее вышли на работу. Иногда руководитель сразу же после собеседования сообщает, что Вы ему подходите, и завтра Вас ждут на рабочем месте ровно в девять утра. В таких ситуациях нежелательно выпрашивать недельку свободного времени для решения всех своих вопросов. Делайте это только в самых крайних случаях. С другой стороны, проявлять поспешность в таких ситуациях тоже непрофессионально.

Ответ, что Вы готовы хоть сейчас приступить к выполнению своих обязанностей заставляет работодателей думать, что Вы сильно заинтересованы в получении данной должности и, возможно, он упустил шанс немного сэкономить на фонде оплаты труда. Если человек так сильно хочет работать, значить он согласится на это место, как при существующей зарплате, так и оплате труда на 20-30% меньше.

Если Вы видите, что работодатель не спешит и не подгоняет Вас быстрее приступить к работе, значит, можете смело отвечать, что через неделю, будете готовы выполнять возложенные на Вас функции. Зачем Вам нужен запас времени. Находясь в статусе безработного человека, который ищет вакантное место, у Вас было много свободного времени, что позволяло не думать о том, когда и что необходимо сделать.bp

Многие совмещали процесс поиска работы с небольшими подработками (починить соседке кран, почистить канализацию, сделать косметический ремонт и т.д.), которые позволяли не бедствовать, другие – сумели одновременно пройти собеседование в 2-3 фирмах, а теперь не могут выбрать самый оптимальный вариант. Именно для решения всех текущих проблем необходимо, после успешного прохождения собеседования, договариваться с работодателем о том, что выйдете на работу через неделю.

Еще одна причина, требующая отсрочки по этому вопросу, связана с тем, что каждый из нас всегда остается в душе немножко ребенком, который верит в чудеса. Маленькая надежда найти работу своей мечты заставляет многих безработных целыми днями изучать сайты, которые предлагают свободные места практически для любых профессий, потом звонить, заполнять анкеты, составлять резюме и договариваться о собеседованиях. Отвечая работодателю, что через неделю будете готовы приступить к выполнению своих должностных обязанностей, Вы надеетесь за это время найти вакантное место, о котором уже давно мечтаете.a7862cbe1578f64196b09ad221473494d9

Опытные специалисты рекомендуют отвечать по поводу готовности начать свою трудовую деятельность, что можете приступить к работе, когда начальство сочтет нужным или когда возникнет производственная необходимость. Такой ответ показывает, что Вы уже готовы сделать определенные жертвы ради работы, а также демонстрирует высокое место предприятия в Вашем списке приоритетов и жизненных ценностей. При этом отсутствует проявления подхалимства и раболепства.

Подводя итоги представленной статьи, можно сделать вывод о том, что на собеседовании любая мелочь или невнимательность может стать причиной серьезных последствий, поэтому, когда вы не уверены, что сможете в конкретный день приступить к работе, а работодатель ждет от Вас ответ, лучше честно расскажите о создавшейся ситуации, чтобы вместе найти компромисс. comments powered by

Урок 37. гласные в приставках пре- и при-. часть 2 — Русский язык — 6 класс

Русский язык

6 класс

Урок № 37

Гласные в приставках пре- и при-.img7Часть 2

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме

1. Правописание гласных в приставке.

2. Омофония в правиле «Гласные в приставках пре- и при-».

Тезаурус

Неизменяемые приставки – приставки, написание которых не зависит от положения и соседства в слове (с-, на-, по-, над— и другие).

Изменяемые приставки – написание которых зависит от соседних букв (раз-/рас-, вз-/вс- и другие) и лексического значения (пре-/при-).

Омофоны – слова, одинаково звучащие, но имеющие разное написание.

Паронимы – созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи и имеющие структурное (морфемное) сходство.

Морфемный состав слова – все морфемы, которые образуют слово.

Этимологический словарь – словарь, содержащий информации об истории отдельного слова или морфемы.

Список литературы

Обязательная литература:

1.img5 Ладыженская Т. А., Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. // Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. – М.: Просвещение, 2016. – с. 111-118

Дополнительная литература:

1. Розенталь Д. Э. Справочник по русскому языку. Орфография и пунктуация. – М.: Оникс XXI век, Мир и Образование, 2016 г. – с. 36

Открытые электронные ресурсы:

1. Этимологический словарь Макса Фасмера: https://gufo.me/dict/vasmer (дата обращения 01.06.2019)

2. Этимологический словарь Крылова: https://gufo.me/dict/krylov (дата обращения 01.06.2019)

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Допустим, вы пишете сообщение другу: «Я пребываю в Петербурге». Вы имеете в виду нахождение там. Или, например, так: «Я прибываю в Петербург в 19 часов». Какую букву нужно вставить в первом и втором случае? Как называются такие слова? Чем руководствоваться в этом случае?

Давайте вместе порассуждаем. Прибываю в Петербург – это приезжаю в Петербург.269d793d603460aec9c9f09b63e5f18cПриезжаю пишется через при-, т. к. имеет значение приближения. Пребываю в Петербурге – это нахожусь. Такого значения для приставки при- нет, поэтому там писать при- нельзя. Обратимся к орфографическому словарю: пребывать – находиться где-либо.

Такие слова, одинаковые по звучанию (гласная в приставке в безударном положении, поэтому не слышно, какая буква должна стоять), но разные по написанию, называются омофоны («омо» – одинаковый, «фон» – звук).

В нашем языке есть слова привет, предмет, приятный, препятствие, природа, причина и другие. В них не принято в современном языке выделять приставку, но она там была, об этом говорит их этимология (происхождение). Их нужно запоминать, для работы с ними требуется словарь.

В русском языке много таких слов с неясным значением. При работе с ними нужно обращаться к словарю и уточнять значение. Но есть ряд слов, которые стоит запомнить. Разберём некоторые из них.1536008408467a7d7b2f6432a8d50505dcb04837aca

Пара призреть – презирать: последнее обозначает очень сильно ненавидеть, отчего и пишется пре-, а вот призреть – это приютить, значение присоединения.

Пара претворить – притворить: последнее обозначает неполноту действия, поэтому имеет приставку при-, претворить (со значением осуществить что-либо) нужно запомнить.

Пара приёмник – преемник: приёмник – прибор, который принимает волну, а преемник – тот, кто перенимает, продолжатель.

Универсального варианта работы с такими словами нет, но есть несколько действий, которые помогут понять, какую приставку выбрать. Во-первых, нужно смотреть на лексическое значение слова, а для этого потребуется словарь. Во-вторых, стоит смотреть на значение, которое вкладывается в морфемы, из которых состоит слово. Например, приставить – поставить рядом (приближение), а преставиться – перейти в другой мир (пере-).

Есть и ещё одна особенность, связанная с правилом пре- и при- в приставках, – изменение морфемного состава слова.img4 Давайте разберём по составу слово препятствие. Обратившись к этимологическому словарю, мы увидим, что обозначает оно преграду, то есть то, чем перегородили. Приставка пере- в этом случае сохраняет своё значение.

Мы можем заметить, что для работы с такими словами требуется обращение не только к орфографическому, но и к толковому, и этимологическому словарям.

Конечно, иногда поможет морфемный анализ, например, слово привет. Сравните ответ, совет и другие. Мы можем заметить в этих словах общую часть «вет». Воспользовавшись этимологическим словарём, увидим, что обозначает она «веять». Дословно слово привет будет обозначать привеять, то есть принести что-то из далёкого места.

Рассмотрим несколько таких слов. Гостеприимство – принимать гостей, где при- обозначает приближение. Пренебречь – очень сильно игнорировать, прельстить – очень сильно очаровать.

В этом правиле, как и в большей части других, имеются слова, написание которых стоит запомнить.slide 3 Сравним прекрасный и без прикрас, пречудесный и причудливый, превредный и привередливый. У слов прекрасный, пречудесный и превредный значение очень, потому и пишутся они через приставку пре-. Слово прикрасы образовано от прикрасить, то есть прибавить в рассказе. Эта неполнота действия приставку при-. Причудливый – от причудиться, то есть тоже неполнота действия. Для слова привередливый лексическое значение со словом слишком, то есть преувеличение, но пишется всё равно при-. И этого же ряда слова прихотливый и придирчивый.

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Единичный выбор

Выберите слово, подходящее в это предложение.

Мальчик долго не решался пр..ступить установленные веками правила.

Варианты ответа:

а) преступить со значением переступить;

б) приступить со значением начать действовать;

в) преступить со значением очень активно идти.

Разбор задания: преступить имеет значение переступить правило, т. е. нарушить его.

Правильный ответ: а)

Выбор элемента из выпадающего списка.

Выберите правильный морфемный разбор (по современному словарю):

а) при-мер;

б) преодол-е-ть;

в) преслов-ут-ый;

г) при-в-ив-к-а.

Разбор задания: пример, пре-о-дол-е-ть, привив-к-а.

Правильный ответ: в.

Выход из декретного отпуска досрочно

Работодатель не может раньше срока вызвать сотрудницу из отпуска по уходу за ребенком, даже если без нее на работе не обойтись. Выйти досрочно на работу, прервав отпуск по уходу за ребенком, может сама сотрудница по своему желанию. Причем запретить ей сделать это работодатель не в праве.

Женщина может приступить к работе на двух условиях:

  • работа полный день;
  • работа неполный день или на дому.

В первом случае работница будет исполнять свои обязанности по стандартному графику.slide 19 При выходе из отпуска она теряет право на выплаты от ФСС, если ребенку не исполнилось 1,5 года. Во втором случае, работница может выполнять свои трудовые функции, получая одновременно как заработную плату, так и пособие.

Что касается условий труда, то здесь есть ограничения. На весь период декретного отпуска работодатель не имеет права:

  • Уволить сотрудницу.
  • Понизить ее в должности.
  • Перевести без согласия на новую должность или в другую местность.
  • Привлекать к сверхурочной работе.
  • Отправлять в командировки.
  • Заставлять выйти на работу в праздничные и выходные дни.

Что считать неполным рабочим временем

Трудовой кодекс РФ не разъясняет, какова должна быть продолжительность рабочего времени, чтобы считать его неполным.  Теоретически, рабочее время является неполным, если его продолжительность меньше нормальной. Например, 39-часовая рабочая неделя вместо 40-часовой или 4-дневная рабочая неделя вместо 5-дневной.d571c83f4ac7949cac43d0bbcb6b54ec

Но, практически, есть риск, что сотрудники ФСС России могут не зачесть расходы на выплату пособия, если работница трудится в неделю только на час меньше нормы. По их мнению, работодатель обязан уменьшить продолжительность ежедневной работы минимум на 2 часа. Например, установить работнице 6-часовой рабочий день при 5-дневной рабочей неделе. Только тогда рабочее время будет неполным (письмо ФСС России от 22.03.2010 № 02-03-13/08-2498).

Есть судебные решения, где ФСС отказывало работодателю в возмещении выплаченного пособия из-за того, что сотрудница работала на 10 минут меньше 8-часового рабочего дня. Отделение ФСС России посчитало, что такой рабочий день не является неполным (п. 8 Положения № 111/8-51). Суды занимали позицию налогоплательщика и обязывали ведомство возместить работодателю пособие (постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 13.07.2011 № А36-430/2011).

Алгоритм оформления досрочного выхода из декрета

Разберем пошагово, как бухгалтеру оформить досрочный выход декретницы на неполный рабочий день из отпуска по уходу за ребенком.bb8b1ece0df6022a7ef7b3ee2623f584 i 1816

Шаг 1. Перед выходом на работу досрочно сотруднице стоит уведомить об этом работодателя. Получите заявление от сотрудницы в свободной форме. Закон не устанавливает обязательную форму такого обращения.

Шаг 2. Договоритесь с сотрудницей о графике работы. Даже, если предложенный сотрудницей режим не устраивает компанию, работодатель не в праве потребовать выходить на работу в другие часы. Настоять на ином графике компания может в исключительных случаях. Например, когда предложенный работницей вариант несвойственен компании или нарушает права иных работников. А вот если работница хочет трудиться на дому, то ей можно отказать при условии, что ее работу нельзя выполнять в домашних условиях. Например, посещать клиентов, развозить заказы, водить автомобиль. В таком случае, отказ работодателя предоставить такую работу на дому законен. В этой ситуации суды занимают сторону работодателей. Судьи считают, что работу на дому надо предоставлять только тогда, когда конкретную работу возможно выполнять в домашних условиях (апелляционные определения Московского городского суда от 22.slide 4 09.2014 по делу № 33-23961 и от 04.08.2015 по делу № 33-27277).

Шаг 3. Заключите с работницей соглашение о новом режиме работы. В нем укажите— период работы в условиях неполного времени, режим работы: рабочие дни, время начала и окончания рабочего дня и перерыва на обед, перерывов для кормления ребенка и условия оплаты труда работника. Оплата пропорциональна отработанному времени (ч. 2 ст. 93 ТК РФ).

Шаг 4. Издайте приказ о новом режиме работы сотрудницы. В приказе должны быть указаны те же моменты, что и в соглашении. Ознакомьте сотрудницу с приказом и попросите расписаться на документе. В приказе лучше указать, что работница трудится на условиях неполного рабочего времени в период отпуска по уходу за ребенком.

Шаг 5. После того как сотрудница приступит к работе, отмечайте в табеле продолжительность ее работы и то, что она находится в отпуске по уходу за ребенком. Для этого применяйте двойное обозначение «Я/ОЖ» или добавьте в форму строки, в которых будете отдельно отмечать явку и отпуск.img6 Закон не запрещает вносить в табель изменения.

Шаг 6. Если на месте декретницы трудится другой временный сотрудник, то издайте отдельный приказ о прекращении с ним трудовых отношений. Основание — заявление, поданное сотрудником, выходящим из отпуска, и окончанием срока трудового договора временного сотрудника (п. 2 ч. 1 ст. 77 ТК РФ). Причем неважно, выходит ли сотрудница из декретного отпуска в связи с его окончанием или собирается трудиться в режиме неполного рабочего времени или на дому.

Даже если на момент выхода основной сотрудницы временный работник находится в отпуске или на больничном, с ним можно расстаться. Так как это увольнение в связи с истечением срока трудового договора, а не инициатива работодателя. По данному основанию можно уволить даже беременную сотрудницу, если в компании нет подходящих вакансий или работница откажется переводиться (ч. 3 ст. 261 ТК РФ). Если же компания хочет оставить временного сотрудника, то можно ввести новую штатную единицу и оформить письменное соглашение, изменив характер работы с временного на постоянный.019

В то же время основная сотрудница вправе уволиться, не выходя из декретного отпуска. В этом случае с временным сотрудником нельзя расстаться. Так как выхода основной сотрудницы не произойдет, поэтому нет основания. А срочный трудовой договор с временным работником становится бессрочным (п. 1 ч. 1 ст. 77 ТК РФ).

Вебинары для бухгалтеров в Контур.Школе: изменения законодательства, особенности бухгалтерского и налогового учета, отчетность, зарплата и кадры, кассовые операции.

Положен ли ежегодный отпуск работнице, которая трудится в период отпуска по уходу за ребенком?

Работница, которая трудится в период отпуска по уходу за ребенком, может попросить ежегодный оплачиваемый отпуск. Если работодатель не против, то он может удовлетворить ее просьбу. По законодательству использование одновременно более одного отпуска не предусмотрено (абз. 2 п. 20 постановления Пленума ВС РФ от 28.01.2014 № 1).

Отдых работницы во время работы в период детского отпуска можно оформить двумя способами.slide 6

Способ первый — работница прерывает детский отпуск и уходит в ежегодный оплачиваемый. После окончания ежегодного отпуска она вновь сможет воспользоваться детским (письмо Роструда от 15.10.2012 № ПГ/8139-6-1).

Алгоритм действий следующий:

1. возьмите у сотрудницы заявление о прерывании отпуска по уходу за ребенком и прекращении выплаты пособия. В нем же она может попросить оформить ежегодный отпуск.

2. издайте два приказа: один — о выходе из декрета, второй — об уходе в оплачиваемый отпуск.

3. внесите в личную карточку работницы информацию об отпусках.

4. заключите с подчиненной соглашение о расторжении соглашения о работе в условиях неполного рабочего времени в период детского отпуска.

Предупредите работницу, что пособие по уходу за ребенком в период ежегодного отпуска выплачивать ей не будут (письмо ФСС России от 14.07.2014 № 17-03-14/06–7836).

Способ второй — работница прекращает трудиться в режиме неполного времени в период детского отпуска.

Алгоритм действий по второму способу таков:

1. получите от работницы заявление о прекращении работы в режиме неполного времени.

2. издайте соответствующий приказ.

3. заключите с подчиненной соглашение о расторжении соглашения о работе в условиях неполного рабочего времени в период детского отпуска. Так работница сохранит пособие, а ежегодный отпуск она сможет использовать после окончания детского.

Если сотрудница заболела в период отпуска по уходу за ребенком…

Пособие по временной нетрудоспособности выплачивают только тем работницам, которые в период отпуска по уходу за ребенком трудятся на условиях неполного рабочего времени. Так как ей нужно освобождение от работы, врач выдаст больничный. Как следствие, она получит пособие по временной нетрудоспособности (п. 23 Порядка, утв. приказом Минздравсоцразвития России от 29.06.2011 № 624н; далее — Порядок № 624 н). При этом пособие по уходу за ребенком за ней сохранится. То есть работница получит сразу два пособия.slide 19

Если сотрудница находится в отпуске по уходу за ребенком и не работает, то ей не нужно освобождение от работы и возмещение заработка (п. 22 Порядка № 624н). Следовательно, пособие по временной нетрудоспособности ей не положено.

Шпаргалка

В шпаргалке собрана полезная информация из статьи:

  • Памятка и пример. Расчет пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет
    369.4 КБ

Скачать

Как правильно писать резюме? — а также сопроводительное письмо на работу

Вопрос: «Как правильно писать резюме?» — является ключевым при поступлении на новую работу. От того, насколько удачно написано резюме, может зависеть ваша дальнейшая судьба, поэтому нужно обратить на это внимание.

Если дать полную характеристику этому слову, то резюме – это краткое описание способностей нового сотрудника, которые смогут конкурировать со способностями других людей, желающих получить ту же должность.tema 4.1. priem na rabotu shag za shagom 13 На основе сравнения резюме разных личностей, выбирается тот человек, чьи качества подходят для этой работы лучше всего.

При написании резюме необходимо учитывать то, что как бы тщательно вы ни скрывали свои отрицательные качества, рано или поздно они все равно всплывут. Именно поэтому грамотные люди стараются написать резюме так, чтобы максимально подчеркнуть свои сильные качества, а негативные стороны сделать незаметными.

Заполняя образец резюме, вам следует помнить главную причину, для чего вообще заполняется данный формуляр: в первую очередь — это является некой проверкой работодателя на вашу профпригодность, а также дает ему всю необходимую информацию о вас, которую нужно знать руководителю. Очень желательно, чтобы после прочтения вашего резюме у работодателя не возникло дополнительных вопросов. В этом случае образец считается заполненным правильно и успешно.

Если после того как вы отправили резюме в организацию, которая ищет сотрудника, вам не перезвонили, это может означать, что информация, написанная вами, не понравилась работодателю.img6 Или вы не подходите для этой работы по тем или иным причинам. Именно поэтому следует сделать свое резюме не просто информативным, но еще и дополнить некими интересными сведениями, которые заставят работодателя назначить вам встречу и побеседовать лично. А здесь уже все зависит от вас.

Общие рекомендации по написанию, а также образец

Существует несколько рекомендаций, соблюдая которые вы сможете написать правильное резюме, которое побудит работодателя пригласить вас на собеседование:

  • Четко обозначьте наименование желаемой должности. Не нужно писать что-то вроде: «Кем возьмёте» — или тому подобное. Напишите конкретную должность, желательно только одну. Лучше составьте несколько резюме с разными должностями, чтобы не сбивать работодателя с толку.
  • Определитесь с желаемой зарплатой и укажите точную сумму, желательно круглым числом.
  • Не допускайте использование иронии или сарказма в вашем резюме, а также воздержитесь от шуток, если вы подаете документ на серьёзную должность, которая требует от вас собранности и деловитости. Если вы подаете резюме на творческую должность, то здесь подобное поведение будет очень даже уместно.
  • Не следует растягивать резюме и писать ненужную информацию. Описывайте все кратко и по делу, избегайте лишних тезисов. Но и не делайте резюме слишком коротким. Не оставляйте незаполненных полей и постарайтесь ответить на вопросы максимально информативно.
  • Желательно не указывать в резюме точную информацию, которая на данном этапе работодателю не нужна. Не указывайте точный адрес, номер интернет-кошелька, пароль от домофона и тому подобное. Можете указать только номер телефона.
  • Постарайтесь внимательно проверить резюме на наличие орфографических и пунктуационных ошибок, а особенно опечаток. Текст, составленный неграмотным кандидатом, вызовет только негативное впечатление.
  • Контролируйте потоки своей фантазии, когда указываете свои сильные стороны, а также программы, которыми вы владеете. Указывайте только то, в чём точно разбираетесь. Не следует указывать, что вы владеете фотошопом, если вы можете только открыть его и вставить текст на картинку.Annulirovanie trudovogo dogovora prikaz s inostrannym rabotnikom zayavlenie 4 Владение определенными программами подразумевает знание всех аспектов их работы.
  • Если вы прилагаете фотографию к резюме, то она должна быть относительно недавней, на ней должно быть четко видно ваше лицо, а также желательно, чтобы вы выглядели на ней адекватно. Фото с празднования Нового года, где у вас раскрасневшиеся щеки и потекшая тушь, прилагать категорически нельзя.
  • Если в резюме требуется указать свой трудовой стаж, а вы работали на нескольких предприятиях, тогда следует указать дату поступления и дату увольнения для каждого места работы.
  • Избегайте сокращений. Лучше всего, если вы будете писать все слова полностью.
  • Ваше резюме не должно превышать размера двух страниц формата А4.

Итак, следуя этим советам, вы сможете усвоить, как правильно писать резюме для того, чтобы вас взяли на работу. Главное – пишите только достоверную информацию, так как правдивость ваших слов легко можно будет проверить при личной встрече.

Для того чтобы вам было проще ориентироваться в написании резюме, мы предлагаем вам взглянуть на заполненный образец.img82

Резюме студента

Правильно написанное резюме для студента тоже немаловажно. Ведь именно от этого документа зависит его настоящее и будущее. Очень часто молодые специалисты боятся подавать резюме, особенно опасаясь пункта «Опыт работы», но если студент знает, как правильно написать резюме, то его примут в любую организацию, которой соответствуют его навыки.

Очень важен тот факт, что резюме студента не должно превышать размер в одну страницу формата А4.

Структура текста должна быть четкой и понятной, в нем обязательно должны содержаться такие пункты: персональные данные, данные об образовании, перечень личностных качеств, достижений и навыков. Пункту об образовании нужно уделить особое внимание. Здесь необходимо написать всю информацию, начиная с названия учебного заведения и факультета, который закончил студент, заканчивая темой дипломной работы, а также средним балом. Если имели место быть стажировки или практика, то об этом тоже стоит упомянуть.slide 4

Заполняя пункт «Достижения» важно сильно не увлекаться. Студент должен написать в резюме только ту информацию, которая является актуальной для работодателя. Не стоит указывать всевозможные кружки танцев или рукоделия, если вы собираетесь занять должность бухгалтера в серьёзной организации. А вот о том, что у вас имеется красный диплом, дипломная работа написана на «пять», а ещё вы закончили несколько курсов по повышению квалификации – упомянуть стоит.

Что касается пункта «Личностные качества», то здесь преувеличивать тоже не следует. Не нужно приписывать себе качества, которых не имеете, так как это очень легко проверить. Но вы вполне можете немного приукрасить ситуацию, выделив свои сильные стороны, а также не забыв упомянуть недостатки. Но внимание на них не стоит акцентировать. Очень важно подать их так, чтобы для работодателя они не имели весомого значения. Кроме того, желательно указывать именно те качества, которые могут потребоваться вам непосредственно по данному профилю работы.slide 11

Резюме студента, как и резюме любого другого человека, обязательно должно быть заполнено грамотно и не содержать в себе никаких ошибок. Следует несколько раз перечитать документ, прежде чем отправить работодателю. Не пренебрегайте сервисами для проверки орфографии и пунктуации, а также можете дать почитать свое резюме друзьям, чтобы они свежим взглядом смогли его оценить. Только после того как вы убедитесь, что документ не содержит ошибок, можете отправлять его в организацию.

Еще один важный момент – ссылки на профили в соцсетях. Не исключено, что эта информация может помочь работодателю оценить вас по информации в вашем профиле, но если вы привыкли выкладывать фотографии, которые недопустимо лицезреть начальству, то лучше ссылку не писать. Если работодателю будет очень нужно, он сможет и сам найти ссылку на вас в любой соцсети.

Чтобы вам было удобнее сориентироваться и написать правильное резюме, мы приводим вам бланк-образец резюме для студентов, на котором вы можете отчетливо увидеть, что должен содержать в себе данный документ.

Сопроводительное письмо

Кроме всего прочего, вместе с резюме следует отправить и сопроводительное письмо. Это необязательное требование, но если вы хотите получить должность в довольно крупной организации, то такой шаг принесет вам хорошие плоды. Сопроводительное письмо нужно писать таким образом:

  • Если вы отправляете резюме по электронной почте, то сопроводительное письмо должно содержаться в теле электронного сообщения.
  • Если резюме отправляется в печатном виде или по факсу, тогда необходимо прикрепить сопроводительное письмо отдельным документом.

Если вы всё-таки точно решили отправить сопроводительное письмо вашему потенциальному работодателю, тогда вам следует знать, какие пункты обязательно должны содержаться в расширенной форме этого документа:

  • желаемая должность;
  • информация об источнике, из которого вы узнали о свободной вакансии;
  • информацию о вашей готовности приступить к работе в кратчайшие сроки;
  • информацию о вашей готовности явиться на личную встречу и пройти собеседование;
  • благодарность за то, что работодатель уделил время прочтению вашего обращения.slide 10

Сопроводительное письмо к резюме также не должно содержать ошибок. Не забудьте оставить в этом письме свои контактные данные для связи, а также представиться. Для того чтобы вы смогли максимально правильно написать сопроводительное письмо, мы предлагаем вам ознакомиться с примером его написания.

Таким образом, следуя рекомендациям из нашей статьи, вы сможете правильно и качественно написать резюме, которое не оставит равнодушным ни одного работодателя.

Фото галерея

Муза, приди. Как писать, когда не пишется?

Существует красивый миф о том, что пишущие люди работают только когда приходит вдохновение. На деле же у вас есть контент-план и дедлайн, которых нужно придерживаться. У каждого случаются такие дни, когда «не пишется». Как выйти из творческого ступора?

Берите пример с великих

Гоголь Николай Васильевич советовал решать проблему творческого ступора так: «… возьмите перышко, хорошенько его очините, положите перед собой лист бумаги и начните таким образом: “мне сегодня что-то не пишется”.img10 Напишите это много раз кряду, и вдруг вам придет хорошая мысль в голову! За ней другая, третья, ведь иначе никто не пишет, и люди, обуреваемые постоянным вдохновением, редки».

Хемингуэй работал стоя; Достоевский расхаживал по комнате и проговаривал текст вслух; Набоков писал на прямоугольных разлинованных карточках карандашами с резинкой на конце, и других инструментов не признавал; Фицджеральд вел ночной образ жизни и редко работал трезвым, а Харуки Мураками строго соблюдает режим, просыпаясь в четыре утра. Как видите, у писателей свои ухищрения присластить музу.

Создавайте ритуалы

Определенная обстановка, действия, антураж настраивают на рабочую волну. Например, перед началом трудового дня вы всегда наливаете кофе и просматриваете ленту новостей. Или включаете в наушниках классическую музыку. Кому-то нужен пустой стол, чтобы сосредоточиться, кто-то работает в кресле, поджав под себя ноги. Время суток тоже имеет значение — одним лучше всего пишется с утра пораньше, другие, наоборот, работают по ночам.img4 Эти ритуалы служат якорем, который помогает поймать настроение. Если у вас их еще нет — создайте.

Главное — начать

Самое сложное — это преодолеть боязнь чистого листа и начать хоть как-нибудь. Не нужно стараться писать сразу чистовик. Попробуйте набросать план, зафиксировать мысли, обрывки предложений. Пусть это будет криво и нескладно, но так у вас появится текст, над которым можно работать.

Начните с конца

Если сложно сразу приступить к основному тексту, попробуйте начать с второстепенного: подберите иллюстрации, инфографику, комментарии экспертов. Почитайте материалы других авторов на эту тему, а лучше — свои самые удачные тексты. Это поможет «раскачаться», вдохновиться, и уже подготовленным приступить к главной части работы.

Перечитайте заметки

Очень полезно записывать свои мысли в блокнот или иметь какой-то файл для заметок в телефоне. Записанные ранее идеи придут на помощь, когда настигнет очередной кризис.img14

Удовлетворите свои потребности

Нет никакого смысла издеваться над собой и работать, когда вам жарко, холодно, некомфортно, вы хотите есть или спать. Организм будет настойчиво требовать свое и все равно не даст вам работать. Сначала удовлетворите все свои физические потребности. То же самое касается незавершенных дел. Если над вами висит какое-то обязательство, например, по рабочему проекту, который приоритетнее блога, лучше его выполнить и с чистой совестью приступать к своему творчеству.

Никаких ограничений

Часто приступить к работе мешают ограничения. Например, вам нужно уложиться в определенное количество знаков или в корпоративный стиль. Если причина застоя именно в этом, начните писать так, будто никаких ограничений нет. Вы можете написать эмоциональный текст, полный воды и вводных предложений, а потом выжать из него самое главное.

Некоторые авторы начинают работу с отвлеченных тем, чтобы «расписаться».011 Пишите на любую тему, кроме заданной — это поможет мозгу настроиться на творчество, поймать ритм, стиль и выдать что-то достойное.

Не пишите

У пишущих людей бывают такие дни, когда один взгляд на монитор вызывает отвращение. В таких случаях действительно лучше не писать, а заняться чем-нибудь другим. Прогуляться, сходить в магазин, сделать уборку, просто отдохнуть. В это время не нужно себя корить за несделанную работу. Важно понимать, что это состояние обязательно пройдет, а за упадком непременно следует новый прилив вдохновения.

Автор: Ольга Дубро

Не бойтесь: вы можете стать лучше правописателем!

Ошибки в написании слов могут быть неудобными, особенно когда вы делаете что-то смешное, например заменяете букву «U» в слове coop . «Курятник» сильно отличается от «куриного переворота».002 К счастью, проблемы с орфографией — не крайнее состояние. Есть несколько способов научиться лучше писать, и лучший из них — это, вероятно, проводить все свое время за письмом, чтобы в памяти оставалось больше слов. Для людей, которые пишут небрежно, но все же хотят избежать ошибок, есть надежда.

Как научиться писать лучше

Как именно вы научитесь лучше писать по буквам? Вы достаете словарь и начинаете читать от корки до корки? Хотя это один из способов, он может оказаться не самым интересным, и вы, вероятно, быстро выгорите и потеряете желание продолжать.

Чтобы сохранить рассудок, а также расширить словарный запас (и способность правильно писать слова), у нас есть несколько предложений по улучшению вашего правописания.Вы можете научиться лучше писать, применяя следующие советы:

1. Ознакомьтесь с исключениями из языковых правил

Английский язык, к сожалению, немного плох. Есть так много исключений из правил, что правила — почти исключения.slide 20 Не нужно смотреть дальше ситуации «Я до Е, кроме С». Это полезное правило, но как только вы добавите такие слова, как reign , Ancient и protein , вы столкнетесь с тремя дополнительными и уникальными исключениями.Для людей, ведущих счет, это Правила: 1, Исключения: 4.

Принятие решения о сложности языка может помочь в вашем стремлении стать лучше в написании несколькими способами. Во-первых, вы можете винить историю, географию, завоевания и британских правителей во всех ваших орфографических проблемах. Во-вторых, изучение исключений поможет вам идентифицировать и запоминать эти небольшие отклонения. Когда вы будете знать непонятные правила, касающиеся множественного числа, у вас будет больше шансов запомнить, как произносятся такие слова, как помидоров , пианино , обезьян и лосей .

2. Скажи так, как написано

Подумайте, как звучит это слово, и попробуйте его разобрать. Я делаю это с помощью множества слов, которые вызывают у меня проблемы.slide 18 Теперь важно держать фонетическое произношение в уме; Как бы я ни боролся со словом предприниматель , я не хожу вслух и не говорю «en-tree-pree-nee-you’re». Я, однако, забиваю слово в своем мозгу, чтобы помнить, что буква Е встречается в каждом слоге. Я также говорю «oac-cay-sionally», когда мысленно пишу, так что я не забываю использовать две C и только одну S в , иногда .

Я не могу не подчеркнуть, насколько важно, чтобы вы усвоили это произношение. Никто не хочет нанимать писателя, который говорит как сумасшедший.

3. Отключить проверку орфографии и автозамену

Написание без проверки орфографии может вызвать у некоторых людей панику, поэтому не стесняйтесь делать некоторые дыхательные упражнения, прежде чем читать дальше. Я не предлагаю вам никогда не использовать цифровые средства проверки орфографии; эти вещи могут быть очень полезны при правильном использовании.Тем не менее, если вы сделаете предварительный проход над тем, что пишете, без посторонней помощи, вы заставите себя немного больше думать о словах, которые набираете.

Затем, когда вы вернетесь и включите проверку орфографии, вы увидите свои ошибки и, надеюсь, будете лучше осознавать эти ошибки в будущем. Каждый раз, когда вы пишете, это похоже на небольшую проверку правописания. Вы пишете с первоначальным намерением правильно написать слова, затем, когда вы проходите их с проверкой орфографии, вы видите те, которые вы написали с ошибками.В результате эти слова лучше закрепятся в вашей памяти.

Если вы воспользуетесь этим советом по правописанию при написании уникальных статей на разные темы, тогда у вас будет визуальная подсказка, к которой можно прибегнуть, вспоминая, как правильно писать слова. Например, если вы написали статью о стоматологической практике и неправильно написали слово «винир», то в следующий раз, когда вы ее увидите, у вас будет контекст из-за стоматологической статьи, в которой она была.

Узнайте, как писать лучше сегодня!

Если вы хотите научиться лучше писать и чувствовать себя более уверенно в своем письме, начните предпринимать конкретные шаги, чтобы это стало реальностью. Есть ли какая-нибудь тактика правописания, которая вам особенно поможет? Делитесь ими в комментариях!

Как улучшить свои навыки правописания

Как часто вы говорили что-то простое только для того, чтобы человек, который вы это сказал, неправильно понял или полностью исказил смысл? Утвердительно киваете головой? Тогда это означает, что вы ведете себя нечетко.

Общение должно быть простым, правда? Все дело в том, что два или более человека разговаривают и что-то объясняют другому.Проблема заключается в самом разговоре, каким-то образом мы оказываемся неясными, и наши слова, отношение или даже способ разговора становятся препятствием в общении, в большинстве случаев неосознанно. Мы даем вам шесть общих препятствий для общения и способы их преодоления; чтобы вы на самом деле сказали, что вы имеете в виду, и / или другой человек тоже это понял…

Шесть стен, которые нужно разрушить, чтобы сделать общение эффективным

Подумайте об этом так, простую фразу типа «что ты среднее »можно сказать по-разному, и каждый из них в конечном итоге приведет к« передаче »чего-то совершенно другого.011 Кричите это другому человеку, и восприятие будет гневом. Шепните, что это кому-то на ухо, и другие могут принять это так, как будто вы что-то замышляете. Скажи это на другом языке, и никто не поймет, что ты имеешь в виду, если они не говорят на нем … Это то, что мы имеем в виду, когда говорим, что говорим или говорим что-то, что ясно в вашей голове, многие не означают, что вы успешно донести это до вашей целевой аудитории — то есть то, что вы говорите, и как, где и почему вы это сказали, — иногда становится препятствием для общения.

Барьер восприятия

В тот момент, когда вы говорите что-то конфронтационным, саркастическим, гневным или эмоциональным тоном, вы устанавливаете перцепционные барьеры для общения. Другой человек или люди, которым вы пытаетесь донести свою точку зрения, получают сообщение о том, что вы не заинтересованы в том, что вы говорите, и как бы игнорируют. По сути, вы выкрикиваете свою точку зрения человеку, который с таким же успехом может быть глухим!

Проблема: Когда у вас не очень позитивный тон, язык тела, который указывает на вашу собственную незаинтересованность в ситуации и позволяет вашим собственным стереотипам и опасениям влиять на разговор через то, как вы говорите и жестикулируете, другой человек понимает, что вы говорите совершенно иначе, чем если бы вы сказали то же самое, улыбаясь и ловя их взгляд.img27

Решение: Начните разговор на позитивной ноте и не позволяйте тому, что вы думаете, окрашивать ваш тон, жесты языка тела. Поддерживайте зрительный контакт со своей аудиторией и улыбайтесь открыто и искренне …

Установочный барьер

Некоторые люди, извините за язык, просто крутые и в целом неспособны наладить отношения или даже общую точку общения с другими, из-за их привычки думать высоко или слишком низко о них.У них в основном проблема с отношением — поскольку они высоко ценят себя, они не могут наладить настоящие линии общения с кем-либо. То же самое верно, если они тоже слишком мало думают о себе.

Проблема: Если кто-то на работе или даже в вашей семье имеет тенденцию бродить с превосходной атмосферой — все, что они скажут, вероятно, будет принято вами и другими с щепоткой или даже мешком соли. . Просто потому, что всякий раз, когда они разговаривают, первое, что выходит из этого, — их снисходительное отношение.ZbejO20GDk0 А если у кого-то есть комплекс неполноценности, его непрекращающаяся жалость к себе создает препятствия для общения.

Решение: Используйте простые слова и ободряющую улыбку для эффективного общения — и придерживайтесь конструктивной критики, а не критики, потому что вы перфекционист. Если вы видите, что кто-то хорошо выполняет свою работу, дайте им знать и не обращайте внимания на мысль, что вы могли бы сделать это лучше. Это их работа, поэтому измеряйте их по отраслевым стандартам, а не по своим собственным.

Языковой барьер

Это, пожалуй, самый распространенный и самый непреднамеренный барьер для общения. Использование громких слов, слишком много технического жаргона или даже использование неправильного языка в неправильное или неподходящее время может привести к потере или неверному толкованию общения. Возможно, это прозвучало прямо у вас в голове и в ушах, но если это прозвучало глупо для других, цель потеряна.

Проблема: Предположим, вы пытаетесь объяснить процесс новичкам и в конечном итоге используете все известные вам технические слова и отраслевой жаргон — ваше общение не удавалось, если новичок понимал пшик. Вы должны без покровительственного тона объяснять кому-то вещи на самом простом языке, который они понимают, а не на самом сложном, который вы делаете.

Решение: Упростите, чтобы другой человек понял вас и хорошо понял. Подумайте об этом так: если вы пытаетесь объяснить что-то научное ребенку, вы уменьшите его до его мыслительных способностей, не «приглушая» ничего в процессе.

Эмоциональный барьер

Иногда мы не решаемся открыть рот, опасаясь попасть в него! В других случаях наше эмоциональное состояние настолько хрупкое, что мы сохраняем его и плотно прижимаем губы, чтобы не взорваться.Это время, когда наши эмоции становятся препятствием для общения.

Проблема: Предположим, вы поссорились дома и медленно кипите, бормоча в голове о несправедливости всего этого. В это время вы должны дать кому-то повод поругаться за его работу. Тогда вы, вероятно, перенесете хотя бы часть своего беспокойства в разговор и начнете говорить о несправедливости в целом, оставив собеседника в тупике относительно того, что вы действительно имели в виду!

Решение: Переместите свои эмоции и чувства в личное пространство и поговорите с другим человеком, как обычно. Лечите любые фобии или страхи, которые у вас есть, и подавляйте их в зародыше, чтобы они не стали проблемой. И помните, никто не идеален.

Культурный барьер

Иногда пребывание в постоянно сужающемся мире означает, что правила могут непреднамеренно привести к столкновению культур, а культурные столкновения могут превратиться в препятствия для общения. Идея состоит в том, чтобы изложить свою точку зрения, не обижая чьи-либо культурные или религиозные чувства.

Проблема: Существует множество способов возникновения столкновений культур во время общения и столкновений культур; дело не всегда в этнической принадлежности.Некурящий может иметь проблемы с курильщиками, делающими перерывы; у старшего начальника могут быть проблемы с молодым персоналом, слишком часто использующим Интернет.

Решение: Сообщайте только то, что необходимо, чтобы донести суть дела, и избегайте из этого свои личные чувства или чувства. Старайтесь приспосабливаться к точке зрения другого, и, если вам все же нужно ее обдумать, делайте это один на один, чтобы не выставлять напоказ убеждения другого человека.4258f754 00e3 4c54 8929 37d19d7ac9ab

Гендерный барьер

Наконец, речь идет о мужчинах с Марса и женщинах с Венеры.Иногда мужчины не понимают женщин, а женщины не понимают мужчин — и этот гендерный разрыв создает препятствия в общении. Женщины склонны буквально уносить конфликты в могилу, в то время как мужчины могут немедленно уйти. Женщины полагаются на интуицию, мужчины — на логику, поэтому гендер по своей сути становится большим препятствием в успешном общении.

Проблема: Мужчина-начальник может непреднамеренно неправильно натереть своих подчиненных-женщин антифеминистскими намеками или даже иметь проблемы с женщинами, которые слишком часто берут отпуск по семейным обстоятельствам.Точно так же женщины иногда позволяют своим эмоциям взять верх над собой, что не может коснуться мужской аудитории.

Решение: Говорите с людьми как с людьми — не думайте и не делите их на пол, а затем говорите соответственно. Не делайте комментариев или намеков, которые имеют гендерную предвзятость — вам также не нужно выглядеть как MCP или феминистка, сжигающая бюстгальтеры.6907b56ee8b64773e73db9fd6e23fc17a5 Не указывайте пол.

И помните, ключ к успешному общению — это просто быть открытым, смотреть в глаза и периодически улыбаться.Битва обычно наполовину выиграна, если вы говорите то, что имеете в виду, простыми, прямолинейными словами и держите в стороне свои эмоции.

19 практических и интересных способов улучшить правописание английского языка

Английский часто называют одним из самых сложных для изучения языков, и одним из аспектов, благодаря которому он считается сложным, является его правописание.

вариантов написания английского языка полон противоречий и исключений, а это означает, что иногда бывает сложно применить логику, если вы не знаете, как следует писать слово.Например, слово «телефон» звучит так, как будто оно должно начинаться с «ф», а слово «стук» не звучит так, как будто оно должно иметь в начале «к». Когда вы пытаетесь выучить написание наизусть, ярлыков может показаться немногочисленными и далекими друг от друга, но сочетание простого старого повторения и советов и приемов, приведенных в этой статье, должно помочь вам добиться быстрого прогресса.img4

1. Изучите правила

Образец «ция» дважды появляется на «Международной космической станции».

Из-за вышеупомянутых исключений выучить правила написания английского языка легче сказать, чем сделать, но вы, по крайней мере, можете начать выявлять общие шаблоны и комбинации букв, чтобы вы могли начать угадывать, как слово может быть написано.Они могут включать общие окончания, такие как «-een», «-ough» и «-tion», слова, начинающиеся с молчаливой K или G, и даже омофоны (слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения и / или варианты написания). .

2. Изучите исключения из правил

Изучив правило, не забудьте также изучить исключения из него. Например, часто цитируемое правило: «I перед E, кроме C». Однако это не применимо повсеместно, поэтому вам нужно выучить исключения, чтобы избежать сбоев, такие как «странные» и «высокие».К сожалению, нет простого способа выучить эти исключения — нужно знать о них, пытаться запомнить, что слово может не соответствовать выученному вами правилу, и запоминать слова, которые этого не делают.

3. Кроссворды и кодовые слова

Головоломки — это хороший способ заставить ваш мозг больше работать и улучшить ваши общие знания, но они также являются хорошим способом улучшить ваше правописание. Кроссворды дают вам ряд подсказок, которые вы должны уместить в перекрывающиеся горизонтальные и вертикальные блоки, в то время как кодовые слова похожи на кроссворды, но предполагают определение того, какие числа обозначают какие буквы (это означает, что вы должны делать выводы на основе известных повторяющихся букв, например как слова, оканчивающиеся на «-ing»).Если вы неправильно написали кроссворд или кодовое слово, другие слова не подойдут, так что неплохо иметь под рукой словарь.

4. Смотрите английское телевидение с субтитрами

Вы можете улучшить правописание, даже не осознавая этого, изучая английский, пока смотрите телевизор. Просто включите субтитры, и вы увидите, как следует произносить слова, которые вы слышите. Они будут двигаться слишком быстро, чтобы вы могли делать заметки, но вы будете учиться через осмос, и это поможет вам определить случаи, когда написанное вами слово «просто не выглядит правильным», чтобы вы могли затем посмотреть это, чтобы найти правильное написание.2763583141

5. Прочитать

Возьмите в привычку читать английские книги для удовольствия.

Еще один забавный способ выучить орфографию, даже не осознавая этого, — это читать много разных вещей на английском. Простое знакомство с английскими словами на регулярной основе поможет освоить новые варианты написания и улучшить ваш словарный запас, но чтение того, что вам нравится, значительно облегчит усвоение этой новой информации. Вы можете начать с попытки прочитать английскую версию книги, которую вы уже знаете и любите, на своем родном языке, так как сюжет и персонажи будут вам уже знакомы, что освободит часть ваших умственных способностей, чтобы сосредоточиться на незнакомом написании.Затем вы можете ввести еще больше английского в свое ежедневное чтение, будучи в курсе англоязычных журналов и газет или новостных сайтов.

6. Мнемоника

Вспомогательные средства или мнемоника — это полезный способ помочь вам запомнить более сложные варианты написания, хотя, если вы попытаетесь запомнить слишком много из них, вы, вероятно, запутаетесь.scale 1200 Что касается вспомогательных средств для запоминания, то чем проще и запоминается, тем лучше. Например, вы можете запомнить слово «отделить», напомнив себе, что в нем есть «крыса».Другая мнемоника помогает вам запомнить, как пишется слово «кусок»: «кусок пирога». И еще один помогает вам «слышать» (в отличие от «здесь») — вы «слышите ухом». Вы даже можете сочинить небольшую песенку, которая поможет вам с особенно сложным написанием. Вы, вероятно, выучили буквы алфавита, используя мелодию, когда были маленькими, поэтому вы могли бы попробовать аналогичный подход, установив буквы сложного слова на музыку, чтобы помочь орфографии запомнить.

7. Разбейте на слоги

Для более длинных слов иногда бывает полезно разбить слово на слоги, чтобы лучше запомнить написание.Многие люди путаются со словом «несколько», например, потому что оно выглядит и звучит похоже на «отдельные». Мы уже видели, как запоминать «отдельные», но вы можете запомнить «несколько», разбив их на «sev-ER-al».D5VwNYAWkAkh2SZ «Отчаянный» — еще одна хитрость, потому что звучит так, как будто его следует писать так же, как «отдельный», но разбиение его на слоги помогает вам вспомнить, что это «desp-ER-ate».

8. Электронная почта дня

Вы можете выучить очень странные слова с помощью электронных писем «Слово дня».Электронные письма

Word of the Day полезны для изучения новых слов, но они также могут помочь в изучении правописания. Такие электронные письма, как правило, предназначены для того, чтобы помочь вам выучить более необычные слова — слова, которые большинство британцев даже не знает, — но есть некоторые, предназначенные для изучающих, например, это Слово дня для изучающих английский язык от Merriam-Webster, которое учит различные значения слов и контексты, в которых они могут использоваться, а также написание и произношение (щелкните красный звуковой символ, чтобы услышать его произнесение).Соберите электронные письма Word of the Day в специальной папке на вашем компьютере, чтобы вы могли просматривать их, или добавьте каждое новое слово в заметку и приклейте ее к зеркалу, чтобы вы видели новые слова, когда вы готовиться выходить на улицу каждое утро.img6

9. Соревнования по орфографии с друзьями

Знаете ли вы кого-нибудь еще, кто изучает английский язык? Если да, то почему бы не вызвать их на соревнование по правописанию? По очереди давайте друг другу по буквам слово, и вы удивитесь, насколько это укрепляет ваши знания.Соревновательный элемент сделает игру более увлекательной, а также поможет легче осесть. Вы можете начать с каждого составления списка наиболее сложных вариантов написания, используя словарь, который поможет вам составить список, если необходимо; затем попробуйте выучить их наизусть и, наконец, поменяться списками, чтобы проверить друг друга.

10. Онлайн-тесты по правописанию

Если у вас нет под рукой друга, который хочет устроить с вами соревнование по правописанию, вы можете вместо этого попробовать одну из множества онлайн-викторин по правописанию, чтобы проверить свои навыки правописания.Вот один пример из The Guardian, но если вы введете в Google «викторину по правописанию», вы найдете гораздо больше.img9 Не забывайте искать правильное написание любых ошибок и, возможно, записывать их для использования в будущем.

11. Не полагайтесь на проверку орфографии при ответе

Для тебя! Программа

Spellcheckers может не найти все ошибки, так как они не уловят то, что вы написали неправильно, но по-прежнему являются допустимыми словами. Например, вы могли написать «четыре вас» вместо «для вас», что неверно, но все равно не регистрируется при проверке орфографии, потому что «четыре» по-прежнему является словом.Точно так же вы можете попробовать написать слово, увидеть это красное волнистое подчеркивание и заставить программу проверки орфографии исправить это за вас — но, возможно, она не исправит его до нужного вам слова!

12. Разместите плакаты и карточки в своей комнате

Быстрый поиск изображений Google по запросу «Постер с английской лексикой» обнаруживает сотни плакатов, разработанных, чтобы помочь вам освоить английский словарный запас, и они также помогут вам выучить написание.53b3f45d0d10ec4077daa3f7631636bf Если есть определенные варианты написания, с которыми вы особенно боретесь, вы можете даже попробовать сделать свой собственный плакат для сложных вариантов написания.Поместите его в свою комнату и изучайте по несколько минут каждый день. Попробуйте скрыть каждое из написаний и попытаться вспомнить их, не глядя.

13. Написание правописания несколько раз

Звучит скучно, но один проверенный и проверенный метод изучения правописания — это записать слово несколько раз. Вы можете посмотреть исходное слово первые два или три раза, затем прикрыть их и попытаться написать слово еще два или три раза, не глядя на свои предыдущие попытки.Иногда ничто не может заменить такое повторение при изучении правописания, как бы это ни казалось в то время скучным!

14. Выучите формы множественного числа

Кроме того, слово овца во множественном числе означает овца.

К сожалению, выучить версию слова во множественном числе не так просто, как добавить букву «S» в конце слова.img10 Вы можете улучшить написание множественного числа, изучив правила для разных версий слов во множественном числе, которые различаются в зависимости от окончания слова и его происхождения. Например, слово «ягода» во множественном числе — это не «ягоды», а «ягоды», а слово «нож» во множественном числе — не «ножи» («ножи» — это форма настоящего времени от третьего лица глагол «нож»), это «ножи».Эта удобная статья из Oxford Dictionaries поможет вам изучить правила.

15. Правильное произношение

Иногда неправильное произношение слов может привести к орфографическим ошибкам, потому что вы пытаетесь написать слово так, как вам кажется. Многие англичане тоже виноваты в этом, так что не отчаивайтесь, если обнаружите, что делаете это! Например, многие люди думают, что слово «эспрессо» — кофе — произносится «эспрессо», и пишут его как таковое, или что слово «клика» произносится и пишется как «щелчок».Даже если произношение правильное, оно может доставить вам неприятности. Например, некоторые люди с трудом произносят слово «среда», потому что оно произносится как «среда».1906 zayavlenie В этом примере может оказаться полезным совет, который мы упоминали ранее о разбиении его на слоги: «среда-день» может быть легче запомнить, чем слово целиком.

16. Напишите лоты

Мы уже рекомендовали регулярно читать эту статью ранее, но также важно регулярно писать на английском языке. Если вы не используете выученные вами варианты написания, вы быстро их забудете.Ищите возможности писать на английском языке, например писать письма британским друзьям, вести блог или писать эссе на английском языке. По мере продвижения ищите любые варианты написания, в которых вы не уверены. Чем больше вы будете использовать выученные слова, тем увереннее станете.

17. Не читаю плохо, английский

Интернет-форумы и сайты социальных сетей являются рассадником плохой орфографии и грамматики, поэтому посещение подобных англоязычных сайтов принесет вам столько же вреда, сколько пользы. Когда люди в Интернете, они прикладывают меньше усилий к орфографии и грамматике и перенимают дурные привычки у других пользователей, сохраняя распространенные орфографические ошибки и создавая новые.img4 Если вы пытаетесь выучить английский и улучшить правописание, может показаться хорошей идеей потусоваться на англоязычных сайтах и ​​поболтать с англоговорящими, но на самом деле вы можете выучить неправильное написание, даже не осознавая этого. Итак, постарайтесь ограничить свое владение английским языком высококачественными письменными источниками, такими как газеты, журналы и книги.

18. Ведите записную книжку для написания

Постоянные записи помогут вам увидеть, насколько вы продвинулись.

Каждый раз, когда вы сталкиваетесь со словом, которое трудно написать, записывайте его в блокнот.Это дает вам краткое справочное руководство по написанию, которое, как вам известно, трудно запомнить, и, вероятно, будет быстрее, чем пытаться найти слово в словаре.
Правописание на английском языке иногда может показаться проблемой, но не отчаивайтесь. Чем больше вы знакомитесь с английским, тем больше вы выучите и тем легче станет это делать. Вы начнете улавливать инстинкт, когда слова не «выглядят правильно», и как только у вас появится этот инстинкт, это половина успеха. А пока вы можете заложить основу, вложив много твердого трансплантата, следуя советам, которые вы почерпнули из этой статьи.

Изображение предоставлено: баннер; МКС; книга; персифлаж; подарок; овца; ноутбук.

Как лучше писать по буквам, используя секреты правописания Победители конкурса

В эпоху развития технологий 140-символьные сообщения, видео и изображения захватывают нашу медиа-жизнь, правописание по-прежнему имеет большое значение.

Напишите слово неправильно сегодня, и вы можете не пройти тест или пропустить свидание, книжную сделку, продвижение по службе или важную деловую сделку.

Хотя инструменты автозамены и проверки орфографии великолепны — и помогли огромному количеству людей писать лучше с каждым днем, — хорошие навыки правописания по-прежнему помогают нам в способах, о которых вы даже не подозреваете.

Давайте поговорим о том, почему орфография является таким важным навыком, и что вы можете сделать, чтобы начать писать лучше сегодня, с уроками от победителей конкурса по правописанию Scripps, экспертов по грамматике и авторов бестселлеров!

Почему так сложно правильно писать?

У каждого языка есть свои особенности, но похоже, что английский был создан, чтобы сбивать с толку людей!

Правильное написание слов на английском языке затруднено по нескольким причинам:

  • Слова часто пишутся не так, как произносятся
  • Некоторые сочетания букв в одном слове звучат однозначно, а в другом — совершенно иначе
  • Некоторые буквы иногда вообще не произносятся!

Неудивительно, что люди перестали заботиться о правописании… это одна головная боль за другой.img6

Но мы не можем винить английский язык — он стал жертвой обстоятельств.

Орфография на английском языке

Видите ли, английский является результатом столкновения нескольких очень различных языков. Англосаксонский, немецкий, французский, латинский и греческий языки внесли значительный вклад в создание современного английского языка, а затем мы также собрали слова со всего мира, чтобы пополнить наш запас.

В результате получился письменный язык, который на самом деле не очень похож на разговорный язык — комбинации букв, издающие определенные звуки, непоследовательны.

Вся эта путаница существует с тех пор, как английский был признанным языком. И, конечно же, так же давно изменилось то, как мы пишем. Английский — живой язык; он меняется и развивается со временем.

Возьмите копию Кентерберийских сказок и сравните ее с любой из пьес Шекспира, а затем сравните , что , с любым современным романом.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7 %D0%BE%D0%B1 %D0%BE%D1%82%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5 %D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9 %D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B (Если вы когда-нибудь пробовали читать Кентерберийских рассказов, якобы написана на английском, но я не могу понять ни единого предложения!)

То, как мы пишем, постоянно меняется — и люди всегда стараются сделать так, чтобы то, как мы говорим, и то, как мы пишем, было проще.

Это привело к попыткам реформировать орфографическую практику на протяжении многих лет, от введения фонетического правописания (например, ночь как niit ) до попытки добавить к словам безмолвные буквы, чтобы они более точно представляли, как слово появилось ( этимологическое написание ).

Споры о правописании ведутся веками в школах, университетах и ​​даже в залах заседаний корпораций и в газетах.

В 1983 году International Paper Company запустила серию печатных объявлений под названием «Почему печать имеет значение», в которой известные авторы, актеры и многие другие обсуждали, почему печать и бумага по-прежнему важны в только что расцветающую цифровую эпоху.img19

В одной рекламе автор Джон Ирвинг объяснил, почему орфография имеет значение. Майкл Готтсакер, директор по коммуникациям Russell Herder, агентства маркетинговых коммуникаций в Миннеаполисе, поделился своей копией:

Но пока авторы, редакторы, преподаватели, лингвисты, эксперты и другие спорят о «правильном» способе написания и учатся писать, в основном мы просто плывем по течению — у нас есть словари, полные слов с общепринятыми способами написания. их, и это то, на что мы все согласны.

Почему правописание все еще имеет значение

Итак, если у нас есть словари, проверка орфографии и миллиард других инструментов, которые говорят нам, как должно выглядеть слово при написании, зачем нам знать принципы написания?

Разве компьютер не может сделать это за нас?

Ну, нет, проверка орфографии не идеальна. И, кроме того, сколько раз автокоррекция подводила вас, меняя «правильно» на «огурец» или «прослушивание» на «аукцион»? Черт возьми, есть целый веб-сайт, посвященный забавным (и часто NSFW) неисправностям автоисправления.

Как говорит Нэнси К. Гретцингер, Эддейдер, педагог на пенсии: « Даже если вы используете проверку орфографии, грамматику и т. Д., Вы должны обладать некоторыми базовыми способностями к правописанию. Как вы начинаете писать слова для этих инструментов, если не знаете, с чего начать? Даже имея докторскую степень, я иногда обнаруживаю, что печатаю на пустой странице и использую инструменты для проверки орфографии еще до того, как приступлю к работе. ”

Итак, мы не можем полагаться на технологии, которые сделают нас блестящими гениями правописания.

Это вообще имеет значение? Кого вообще волнует? Так что, если у вас никогда не получится «определенно» выйти сразу с первой попытки?

Но имеет значение.Правильное написание имеет решающее значение для серьезного отношения к бесчисленным аспектам вашей жизни, от продвижения на работе до общения в Интернете.

Лучшее правописание может увеличить ваш доход и не только

Стефан, основатель ADHD Boss, говорит: « Я считаю, что хорошее правописание и письмо являются одними из самых эффективных навыков, которые каждый в Америке может получить, получив обычное образование в средней школе. Я часто говорю людям, что, просто посещая среднюю школу в Америке, вы автоматически становитесь кандидатом на шестизначную карьеру в копирайтинге, рекламе, маркетинге или любой другой нише, которая поощряет отличные коммуникативные навыки.Хорошее правописание и письмо помогут вам получить отличную работу, заработать больше денег, наладить лучшие отношения и многое другое. ”

Вашим друзьям может быть все равно, если вы начнете быстро разбираться с орфографией в своих текстах или электронных письмах, но ваш босс наверняка сделает это — а как насчет того, чтобы написать в службу поддержки клиентов, подать заявку на бизнес-кредит, написать потенциальному рецензенту или, черт возьми, даже просто заполнив профиль на сайте знакомств?

В любом случае хорошее правописание может иметь значение между произведением большого впечатления и неудачей.

Доктор Эндрю Селепак, профессор факультета телекоммуникаций Университета Флориды и директор программы для выпускников в социальных сетях, дает отличный пример своим классам:

«Я использую пример силы знания правильного слова, спрашивая студентов, будут ли они смахивать влево на кого-то в Tinder за то, что они использовали их, там, и они ошибаются, или два, и слишком ошибаются. Обычно это приводит к смеху, а затем к соглашению о том, что такая ошибка является причиной смахивания влево.”

Представьте, что вы упускаете возможность встретить свою вторую половинку из-за того, что неправильно написали слово. Это было бы отстойно, правда?

орфографических ошибок в Интернете могут преследовать вас далеко не только из-за быстрого твита или неправильного написания хэштега. Доктор Селепак отмечает, что у президента Трампа были проблемы с ошибками с возможностью проверки орфографии, такими как «covfefe», а также с использованием неправильного написания слова «исцелить» в некоторых твитах.

В конце концов, правописание может иметь значение, если вы будете звучать как эксперт или как будто вас не беспокоит чтение того, что вы написали.

Вы, конечно же, не хотите производить впечатление, будто вас просто не беспокоит, когда вы пытаетесь продвинуться по карьерной лестнице! Когда вы подаете заявление о приеме на работу, важно иметь хорошо написанное сопроводительное письмо и резюме … и все технические инструменты в мире не могут помочь нам подобрать правильный тон, когда мы делаем важные деловые письма.

Нравится вам это или нет, но люди, которые правильно пишут слова, считаются более умными и имеют больше возможностей в жизни.

Как говорит Кристина Вуд, менеджер по связям со СМИ в GPS Trackit,

“ Правописание и грамматика всегда должны считаться важными.Ключ к формированию и сохранению этих навыков должен начинаться с повышенного внимания к чтению и расширению потребляемых средств массовой информации. Поскольку такие инструменты, как проверка орфографии или Grammarly, становятся все более распространенными в нашей повседневной жизни, никогда не следует полагаться исключительно на них, особенно в бизнесе или профессиональной среде. Эффективное деловое общение зависит от владения письменным языком в сочетании с правильным тоном, который компьютерные инструменты еще не в состоянии воспроизвести.

Как правило, сильные навыки грамотности положительно влияют на человека как в личном, так и в профессиональном плане, а также могут выделить его среди сверстников.Это должен быть навык, который регулярно практикуется и оттачивается. ”

И, конечно же, хорошее правописание имеет важное значение для писателя — сколько раз вы видели обзоры Amazon на различные книги, в которых указывались вопиющие орфографические ошибки или другие грамматические ошибки, а затем присваивались автору 1 или 2 звезды?

Это один негативный отзыв, которого вы могли бы избежать, если бы вы просто нашли время, чтобы правильно написать слова!

слов с ошибками в написании

Согласно Lexico, в настоящее время в английском языке используется 171 476 слов.Кроме того, 47 156 слов больше не используются. Да, и есть около 9500 слов, образованных от других «основных» слов, но которые могут быть или не быть отдельными словами сами по себе (это утомляет собственное слово или два слова вместе взятые?).

Это означает, что где-то в районе 228 132 слова в английском языке.

Это четверть миллиона слов, которые нужно знать и писать по буквам!

Блин, неудивительно, что сделать это так сложно.

К счастью, исследования показали, что средний взрослый на самом деле использует около 20 000 слов как часть своего активного словарного запаса, и что первые 25–100 слов составляют почти 50% нашего ежедневного общения! Кажется, нам действительно нужно знать около 3000 слов, чтобы вести повседневную жизнь.

Итак, нам нужно знать намного меньше слов… и уметь правильно писать.

Какие слова сложнее всего правильно написать?

Ознакомьтесь с этим списком из 100 наиболее часто встречающихся ошибок в написании — это отличное место, чтобы начать свой путь к лучшему правописанию!

Правильное написание Рекомендации по орфографии Распространенные орфографические ошибки
размещение, размещение два cs, два ms размещение, размещение
достичь i до e получить
по по одному в по
агрессивный, агрессия два gs агрессивный, агрессия
очевидно -не не-а очевидно
внешний вид оканчивается на внешний вид
аргумент нет e после u аргумент
убийство два двойных с убийство
в основном оканчивается -алль в основном
начало двойное число перед -ing начало
верю я до верь, верь
причудливый один z, двойной -r причудливый
бизнес начинается с бизнеса бизнес
календарь -ar not -er календарь
Карибский бассейн один правый, два базовых Карибский бассейн
кладбище оканчивается -ery кладбище
шофер заканчивается -eur шофер
коллега -ea- посередине коллега
прибывает один м прибывает
комитет двойной m, двойной t, двойной e комитет
полностью заканчивается -ely полностью
в сознании -sc- посередине в сознании
любопытство -os- посередине любопытство
определенно -ite- not –ate- определенно
дилемма -mm- not -mn- дилемма
исчезнуть одна секунда, два пс исчезнуть
разочаровал один с, два пс разочаровал
экстази заканчивается -sy экстази
смущение два р, два с смущение
окружающая среда нп до м окружающая среда
существование заканчивается на -ence существует
Фаренгейт начинается с Фаренгейта Фаренгейт
знакомый заканчивается на -iar знакомый
окончательно два сша окончательно
флуоресцентный начинается с флуоресцентного флуоресцентный
иностранный e до иностранный
прогнозируемый начинается с прогнозируемого прогнозируемый
сорок начинается с для- сорок
вперед начинается с для- вперед
друг i до e друг
далее начинается с меха далее
сущность начинается с g- jist
гламур -мор- в середине гламур
правительство п до м правительство
защитный кожух начинается с gua- gaurd
произошло заканчивается -ened получилось
оскорбление, оскорбление одно р, двое с оскорбление, оскорбление
почетный -нор- в середине почетный
юмористический -мор- в середине юмористический
идиосинкразия заканчивается -asy идиосинкразия
немедленно оканчивается на -ely немедленно
случайно оканчивается-случайно случайно
независимый заканчивается на -ent независимый
прерывание два RS прерывание
неотразимый концы с -ible неотразимый
знания запомнить d знания
связь, связь помните второй i: liais- связь, связь
леденец на палочке i посередине леденец на палочке
тысячелетие, тысячелетия двойное l, двойное n тысячелетие, тысячелетия
Неандерталец оканчивается -thal Неандерталец
необходимо один с, два с необходимо
заметный запомнить середину e заметный
случай два cs, один s случай, случай
произошло, произошло два cs, два rs произошло, произошло
возникновение два cs, два rs, -ence not -ance появление, возникновение
павильон 1 л павильон
постоянный заканчивается на -ent постоянный
фараон оканчивается на -aoh фараон
шт. i перед шт.
политик оканчивается на -cian политик
Португальский оканчивается на –guese Португальский
владение две точки в середине и две в конце владение
предпочтение, предпочтение два rs предпочтение, предпочтение
пропаганда начинается с пропа- пропаганда
публично оканчивается на –cly публично
действительно два ls реально
получить e до получить
ссылка два RS ссылка
религиозный оканчивается на -gious религиозный
запомнить -mem- посередине вспомнить, запомнить
сопротивление концы с сопротивлением сопротивление
смысл заканчивается на -se смысл
отдельно -часть посередине отдельно
осада i до e осада
успешно два CS, два S успешно
заменить оканчивается на -sede заменить
сюрприз начинается с сюрприза сюрприз
тату два ts, два os тату
тенденция заканчивается -ency тенденция
, следовательно, оканчивается на -fore , следовательно,
порог один час посередине порог
завтра один м, два RS завтра, завтра
язычок начинается с тонны, заканчивается на язычок язычок
верно нет верно
непредвиденный запомнить e после r непредвиденный
к сожалению заканчивается на -ely к сожалению
до один л в конце до
странно е до странно
везде, где один e посередине где угодно
, который начинается с WH- который

Как только вы выясните, с какими словами вам больше всего не справляются, вы сможете начать понимать, что вас сбивает с толку, и научитесь лучше писать каждые слова.

Давайте узнаем, как это делают лучшие орфографы мира.

Советы по правописанию от Spelling Bee Champions

В то время как большинство из нас использует в повседневной жизни всего несколько тысяч слов, чемпионы по правописанию могут идеально написать десятки тысяч странных слов.

Большинство из нас слышали о пчелах по правописанию, соревнованиях, в которых люди соревнуются, чтобы увидеть, кто может правильно написать больше слов на сцене, под давлением. Если вы облажаетесь, вам конец.

Слова становятся все сложнее, чем дольше длится соревнование — вы можете начать с «собака», перейти к «трудному», перейти к «дилемме» и закончить «дихотомией»… и это будет легкий раунд!

Конкурсанты Spelling Bee имеют преимущество — они получают список слов, которые потенциально могут быть заданы во время конкурса, поэтому их задача состоит в сочетании механического запоминания (выучить слово и его написание наизусть) и понимания принципов, которые определяют, как слово состоит из разных языковых частей.

Думаете, это звучит просто? В конце концов, насколько сложным может быть запоминание списка слов?

Подумайте еще раз — просто ознакомьтесь с этим списком лучших слов от каждой национальной орфографической пчелы с 1925 года, чтобы увидеть, насколько это действительно сложная задача.

Как лучше писать

Большинство чемпионов по правописанию используют для изучения комбинацию карточек, шаблонов и техник запоминания.

Орфография с помощью карточек

Некоторые национальные чемпионы по правописанию действительно делают все возможное.Например, Снигдха Нандипати, победитель конкурса National Spelling Bee 2012 года, изучила с помощью 30 000 карточек самые хитрые слова, которые могла найти.

Однако большинству из нас не нужно так много учиться!

Вместо этого составьте список из 10–25 самых сложных слов, которые вы лично будете произносить по буквам, и запишите их на учетных карточках. В свободное время запишите слово, затем вытащите учетную карточку и проверьте ее.

Вы также можете использовать карточки, которые помогут вам перебирать слова, когда вы их впервые заучиваете.Выньте карточку, посмотрите на слово, произнесите его вслух, затем закройте глаза, произнесите слово вслух и сравните его с карточкой.

Понимание орфографических шаблонов

Большинство слов следует определенным шаблонам. Хотя кажется, что существует миллиард различных способов написания слова с жужжащим звуком, на самом деле их всего несколько: с помощью Z (гудение), с твердым S (занято) или с помощью X (Xerox).

Чемпионы по правописанию учатся произносить каждое слово, которое они хотят написать, чтобы запомнить, как эти звуки сочетаются друг с другом.

Это похоже на использование фонетического метода обучения правописанию — когда вы узнаете, как что-то вроде сказано , чтобы выяснить, как это написано , — но это также включает в себя поиск шаблонов.

Если вы когда-либо использовали старое правило «I до E, кроме C», значит, вы уже привыкли искать орфографические и звуковые шаблоны!

Хотите узнать больше об общих звуках и способах их написания? Ознакомьтесь с этим удобным PDF-файлом.

Методы запоминания

Есть десятки различных способов запомнить больше информации.

Мы уже говорили о том, как можно улучшить свою память, используя метод тела, когда вы назначаете разные слова или варианты написания, скажем, вашим коленям или пальцам, чтобы создать мысленную связь между правильным написанием и местом.

Вы можете создать забавный набросок или рисунок, связанный с правильным написанием, что даст вам визуальный способ запомнить слово.

Или вы можете просто попрактиковаться в написании слова снова и снова, пока правильное написание не станет частью вашей мышечной памяти.Затем, когда вам нужно напечатать или произнести слово, вы можете пошевелить рукой и вспомнить буквы.

Фактически, многие чемпионы по правописанию делают вид, что пишут слово на руке, чтобы понять его правильно, в то время как другие печатают в воздухе, чтобы запомнить буквы.

Вы можете изучить еще больше техник с Unlimited Memory , секретами международного гроссмейстера памяти, позволяющими раскрыть потенциал вашего ума, чтобы запоминать больше, быстрее и лучше.

Практика ведет к совершенству

Неважно, какую технику вы используете — карточки, каракули, почерк, Дворец памяти или что-то еще — ключ к лучшему правописанию — это практика!

Чемпионы по орфографии часто изучают свои списки слов по 3–4 часа в день каждый день и 6–10 часов ежедневно в преддверии соревнований — столько, сколько потребуется для работы на полную ставку! И это в дополнение к посещению школы, как другие дети.

Возможно, вы не собираетесь овладевать такими словами, как «chiaroscurist» и «pococurante», но даже когда вы просто пытаетесь вычислить, сколько E в «непредвиденных», практика делает совершенство.

Чем больше вы говорите, пишете, печатаете или изучаете слово, тем более знакомым оно становится и тем легче вам будет правильно его написать по буквам в следующий раз!

Если это слишком похоже на возвращение в школу, сделайте это весело!

Сыграйте в Scrabble или Words с друзьями, раскройте Boggle или просто решите кроссворды или головоломки для поиска слов — любая игра, в которой вам предлагается составлять слова из букв, поможет улучшить ваше правописание, не чувствуя себя трудом!

Как распознавать и использовать корневые слова

Знание происхождения слова иногда может быть ключом к правильному написанию.Это одна из причин, по которой чемпионам по правописанию разрешается спрашивать, на каком языке изначально произошло слово — это может помочь им определить корневых слов , из которых оно состоит.

По словам Джанет Хеллер, отмеченного наградами редактора и автора, которая преподавала английскую литературу в течение 35 лет: « Люди пишут лучше, когда они изучают корни слов, а также префиксы и суффиксы, которые мы можем добавлять к словам для создания связанных слов. Такие компоненты слов лингвисты называют морфемами значения. Например, у слова invigorate есть три морфемы: корень vigor, префикс in- и суффикс -ate. ”

Многие из них можно узнать, изучая списки слов, но Джанет отмечает, что « Использование иностранных языков, таких как испанский, французский, латинский, немецкий и т. Д., Также может помочь людям понять корни слов. ”

Несмотря на то, что чемпионы по правописанию должны знать большой словарный запас из десятков разных языков, включая немецкий, французский, идиш и даже гавайский, большинству из нас может сойти с рук изучение корневых слов, которые происходят из двух языков: Греческий и латинский.

Это потому, что лот английского языка состоит из слов, которые ведут свое происхождение от этих двух «мертвых» языков.

Часто, когда создается новое слово, оно использует корневое слово из латинского или греческого языков, чтобы соединить новое слово воедино. Корневые слова — это своего рода «мини-слова», которые можно собирать как строительные блоки для создания нового термина.

Посмотрите на «телефон», «наушники» и «гомофон». Во всех есть слово «телефон», которое происходит от греческого слова «фонос», что означает звука .

Итак, вы знаете, что все эти слова как-то связаны со звуками, и что они всегда будут записываться с помощью «п-х-о-н-э».

Между тем, «теле» происходит от греческого «расстояние», поэтому слова с этим корнем всегда будут иметь какое-то отношение к расстоянию. Телефон, телевидение, телеграф … все они устройства для передачи чего-либо на расстояние (звука, изображения и письма)!

Корневые слова очень полезны для понимания того, что означает слово и как оно пишется.

Например, если вы читаете статью и встречаете термин «археозоология», вы можете разбить его на части.

Архео происходит от греческого слова «старый», а зоопарк относится к греческому термину, обозначающему животных. –ology означает «изучение чего-либо».

Сложите их, и вы обнаружите, что «археозоология» означает «изучение древних животных или их останков».

Есть много общих корневых слов как из латинского, так и из греческого языков.Вот несколько списков самых популярных:

проводник

Латинский корень Определение Примеры
амби оба двусмысленные, двусторонние
аква вода аквариум, аквамарин
aud услышать аудитория, прослушивание
бене добрый благотворитель, доброжелательный
цент сто век, проц
по окружности по окружности по окружности, обстоятельства
против / счетчик против противоречат, встреча
диктант сказать диктатор
воздуховод провод проводник
фак сделать; сделать завод , производство
форма форма соответствует, реформа
форт сила сила духа, крепость
перелом до перелома перелом, фракция
ject бросок выступ, отклонение
суд судья судья, предубеждение
mal bad злонамеренный, злоумышленник
матер мать материнство
mit для отправки передать, принять
смертный смерть смертный, гробовщик
несколько много мультимедиа, несколько
отец отец отцовство, отцовство
порт для переноски переносной, для транспортировки
разорвать разорвать банкрот, разрушение
писец написать надпись, прописать
сек / сек разрезать пополам, секция
отправлено , чтобы почувствовать; отправить согласие, повторно отправить
спект смотреть осмотр, зритель
Структура построить разрушение, реструктуризация
vid / vis для просмотра видео по телевизору
голос голос; позвонить вокализовать, адвокат
Греческий корень Определение Примеры
антропо человек; человек; человечество антрополог, филантропия
авто self автобиография, автомобиль
био жизнь биология, биография
хронологическое время хронологическое хронологическое
dyna мощность динамический, динамит
dys плохо; жесткий; неудачник дисфункциональный, дислексик
грамм вещь написанная эпиграмма, телеграмма
график письмо графика, фонограф
гетеро разные гетеронимы, разнородные
гомо то же омоним, однородный
гидр вода гидратация, обезвоживание
hypo ниже; ниже гипотермия, гипотетическая
logy изучение биология, психология
метр / метр метр термометр, периметр
микро маленький микроб, микроскоп
мис / мисо ненавижу мизантроп, женоненавистничество
моно один монолог, однообразный
морфинг форма; форма морфология, морфинг
ним наименование антоним, синоним
Фил любовь филантроп, философия
фобия страх клаустрофобия, фобия
телефон звук телефон симфония
фото / фос свет фотография, фосфор
псевдоним FALSE псевдоним, псевдонаука
псих душа; дух психология, экстрасенс
осциллограф смотровой прибор микроскоп, зрительная труба
техно арт; наука; умение техника, технологическая
теле удаленно телевизор, телефон
therm heat термометр, термометр

Чтобы узнать больше о корневых словах, просмотрите этот подробный список.

Префиксы и суффиксы

Часто к корневым словам добавляются префиксы или суффиксы — они идут в начале или в конце других слов, чтобы изменить их значение. Например, «пре-» — это префикс, означающий «до». Итак, теперь мы знаем, что означает сам «префикс»: это что-то, что прикреплено (закреплено) перед чем-то другим!

Понимая корневые слова и модификаторы аффиксов, которые их изменяют, вы сможете быстро распознавать и расшифровывать многие слова, а также понимать, как их писать!

Вот несколько списков наиболее распространенных префиксов и суффиксов, благодаря Reading Rocket:

Префикс Определение Примеры
анти- против антиклимакс
de- напротив devalue
дис- нет; напротив открыть
en-, em- причина к вступить в силу, наделить полномочиями
передний- перед; перед перед, цевье
в-, им- в доход, импульс
in-, im-, il-, ir- not косвенный, аморальный, неграмотный, непочтительный
между между; среди прерывание
середина середина полузащита
неправильно ошибочно ошибочно
ненасильственный не ненасильственный
свыше чел .; переедать переедать
до до предварительный просмотр
переписать снова переписать
полу- полу; частично; не полностью полуфинал
суб- под метро
super- и выше; за пределами сверхчеловек
транс- через передать
ун- нет; напротив необычно
до до; слишком мало занижать
Суффикс Определение Примеры
-бл., -Бл. есть; может быть доступно, разумно
-ал, -ал с характеристиками универсальный, лицевой
-ed глаголы прошедшего времени; прилагательные собака гуляла
собака гуляла
-en из золотой
-er, -или тот, кто;
человека, связанного с 		преподавателем, профессором
-er более выше
-самый высокий самый высокий самый высокий
— полный полный полезный
-ic , имеющий характеристики поэтический
-ing глагольные формы;
причастия настоящего 		спящие
-ion, -tion, -ation,
-tion 		act; процесс представление, движение,
отношение, издание
-ты, -ты состояние деятельность, общество
-ive, -ative,
-itive 		прилагательное форма существительного активное, сравнительное,
чувствительное
безнадежно без безнадежно
-у как-то прелесть
-мент состояние бытия; Акт довольство
-несс состояние; состояние открытость
-ous, -eous, -ious с качествами буйный, смелый,
благородный
-s, -es более одного поездов, траншей
-л характеризуется мрачно

Суффиксные правила

Как добавить суффиксы к словам и при этом правильно их написать?

Для этого есть правила!

Гласные и Es

Если вы пытаетесь добавить суффикс, начинающийся с гласной (например, –able или –ous), к слову, оканчивающемуся на молчаливую E, отбросьте эту E.

Например, «желание» оканчивается на «Е», а «желаемое» опускает среднюю букву Е.

Другие примеры: ответ> ответственный и возражают> возражают

Исключение: если слово заканчивается на двойную E, оставьте последнюю E:

согласен> согласен, убегает> убегает

Ys и Is

Если вы добавляете суффикс к слову, которое заканчивается на Y, измените Y на I.

Например:

счастливее> счастливее, тело> телесно

Исключение: Не складывайте два объекта вместе.

переноска> переноска (не перевозка)

Удвоение согласных

По большей части, вы не хотите, чтобы последний согласный слова удваивался при добавлении суффикса.

Но есть несколько исключений:

  • Последний согласный идет после единственной гласной, а не пары гласных:
    • бар> запрещен , но отказал> отказал
  • Слово состоит из одного слога или ударения на последнем слоге.
    • подходит> подходит, предпочитаю> предпочтительно

Всегда есть исключения из любого шаблона или правила, особенно при работе с такими сложными задачами, как язык, но эти основные правила помогут вам лучше писать каждый раз, когда вы используете суффикс!

Инструменты для улучшения правописания

Чтобы научиться лучше распознавать корни слов и правописание, нужно время и практика.К счастью, есть множество инструментов, которые помогут вам лучше писать прямо сейчас, пока вы над этим работаете!

Встроенные инструменты

Word, Pages и большинство других текстовых процессоров имеют встроенную функцию проверки грамматики и орфографии.

Это очень хорошо, и он сообщит вам, если вы напечатали что-то не так. Однако, если вы случайно наберете «посещение» вместо «перспектива», он не заметит разницы. Вот здесь и пригодятся улучшенные услуги.

Вы также можете включить функцию «автокоррекции» в своем смартфоне, чтобы помочь вам лучше составлять сообщения на ходу — хотя есть опасность, что это изменит ваше правильно написанное предполагаемое слово на нечто совершенно иное.Обязательно прочтите все, прежде чем нажимать «Отправить»!

Грамматика

Grammarly — это отличное обновление встроенной проверки орфографии, к которой вы, возможно, уже привыкли.

Вместо того, чтобы ограничиваться текстовым процессором, Grammarly следует за вами по всему Интернету — вы можете добавить его плагин в свой браузер, чтобы писать ясные и точные сообщения, куда бы вы ни пошли.

Он также более чувствителен к контексту и нюансам, чем стандартные встроенные средства проверки, поэтому он будет знать, правильно ли вы написали слово, но использовали его неправильно… или если вам нужно добавить дефис, чтобы что-то было осмысленным.

Лучше всего то, что он помогает вам учиться на своих ошибках и улучшать навыки письма, предоставляя вам подробные отзывы, объяснения и даже еженедельные отчеты о ходе написания!

Независимо от того, пишете ли вы много деловых писем или являетесь профессиональным писателем, Grammarly незаменим для того, чтобы вы всегда делали все возможное в письменной форме.

Если вы обновитесь до премиум-версии с ежемесячной подпиской, вы также сможете получить помощь от Grammarly в приложениях Microsoft и даже сможете выполнять проверку на плагиат или использовать пользовательские шаблоны для определенных видов письма.

Имбирь

Ginger — еще одно приложение для улучшения письма, похожее на Grammarly.

Он проверит ваш текст на предмет орфографических ошибок или неправильного написания слов, внесет предложения, подсказки и многое другое.

Это также поможет вам выучить новый словарный запас и расширить свои навыки письма!

Для писателей он имеет особенно удобную функцию: он поможет вам перефразировать сложные или трудные для понимания предложения, избавиться от фрагментов предложения и в целом улучшить качество вашего письма.

Ginger действует почти как корректор-фрилансер, помогая вам находить ошибки времени и множественного числа в дополнение к простым орфографическим ошибкам.

Вы можете загрузить расширение браузера или отдельное приложение для Windows, iPhone или Android. Некоторые функции бесплатны, но вы можете перейти на ежемесячную подписку для всех дополнительных функций корректуры.

Белый дым

WhiteSmoke — еще один инструмент, который действует как автоматический корректор. Он проверит вашу орфографию, грамматику, использование, пунктуацию и многое другое, а также проведет проверку на плагиат и предоставит вам полезные отзывы о вашем написании.

Он совместим с Microsoft Office и может использоваться как расширение для всех основных браузеров.

Он даже предоставляет удобные шаблоны для обычных письменных задач, таких как деловые письма или записки!

В отличие от Grammarly и Ginger, базовой бесплатной версии нет; вам нужно будет выбрать ежемесячную или годовую подписку в зависимости от того, где и как вы хотите использовать инструмент (онлайн или загрузка и т. д.)

Звуковые ресурсы

Если вы хотите помочь распознать, откуда берутся слова, и улучшить распознавание образов при написании речи, подумайте о том, чтобы подключиться к фонетике!

Нет, правда — изучение фонетики или звуков, из которых состоят слова, действительно может улучшить вашу орфографическую способность.

Попробуйте программу Spaulding или посетите Phonogram, чтобы начать работу.

Словари

Хотя технические инструменты великолепны, вы действительно не можете превзойти словарь в улучшении правописания.

Добавьте в закладки свою любимую онлайн-книгу (Merriam-Webster — это американский стандарт, а Оксфорд предпочтительнее во всем мире) и подумайте о том, чтобы забрать реальную физическую копию, когда вы можете быть офлайн. Никогда не знаешь, когда понадобится справка по правописанию!

Кроме того, использование физического словаря активирует различные части вашего мозга, которые могут помочь вам легче запоминать слова и варианты написания, задействуя больше ваших органов чувств.

С другой стороны, хлопоты, связанные с необходимостью вытаскивать эту большую и тяжелую книгу, также могут быть хорошим средством обучения. Как отмечает Стефан, основатель ADHD Boss, «Когда дело доходит до того, чтобы научиться лучше писать, не полагаясь на проверку орфографии, я заставляю себя искать слова в физическом словаре. Использование физического словаря для поиска правильного написания слов — настолько неприятная задача, что фактически заставляет вас запоминать, как пишутся слова. Попробуйте сами, и я уверен, вы удивитесь, насколько хорошо это работает! »

Другие люди

Наш лучший инструмент для улучшения правописания и письма в целом — это другие люди!

Педагог и автор Джанет Хеллер отмечает: «Людям, страдающим дислексией и / или синдромом дефицита внимания (СДВ), будет особенно трудно писать.Им следует использовать проверку орфографии и другие инструменты, чтобы помочь им. Кроме того, им может понадобиться другой человек, который хорошо разбирается в письме, чтобы просмотреть их работу, прежде чем они сдадут отчет или отправят сообщение ».

Но полагаться на другую пару глаз могут не только люди с неврологическими отклонениями, которые могут затруднить правописание — все делают ошибки, и каждому писателю нужен хороший корректор!

(я профессиональный писатель и редактор, и еще до того, как я опубликовал эту статью, кто-то вычитал ее!)

Как вы можете улучшить свое правописание, став взрослым?

Кажется, что в наши дни все всегда торопятся — и это может быть одной из причин, по которым нам так трудно правильно писать.

Джанет говорит: « В общем, нам нужно перестать торопиться, когда мы пишем. Нам нужно уделять время тщательной проверке того, что мы напечатали или написали от руки. Кто угодно может сделать случайную ошибку, но мы сможем исправить эти ошибки, если проведем корректуру. Я особенно рекомендую вычитывать текст вслух и назад, предложение за предложением, чтобы найти ошибки. ”

Каждый раз, когда вы пишете что-то важное, будь то короткое электронное письмо, твит, профиль знакомств, служебная записка или деловой документ, убедитесь, что вы нашли время, чтобы дважды проверить, что вы написали.Вы не заметите орфографических ошибок, когда напишете их — вы увидите их, когда вы исправите свою работу. Чтобы просмотреть свою работу, потребуется всего несколько секунд, но эти несколько секунд могут иметь для вас все значение.

Требуются время и усилия, чтобы научиться правильно писать, но с некоторой практикой и несколькими базовыми стратегиями вы можете перейти от борца за правописание к чемпиону и произвести впечатление на всех, кто читает ваше письмо.

И это настоящий приз!

Чтобы узнать больше о том, как улучшить свои коммуникативные навыки, прочтите:

Кейт Салливан — редактор, имеющий опыт работы во всех аспектах издательской индустрии, от редакции до маркетинга, оформления обложек и интерьера.

За свою карьеру Кейт отредактировала миллионы слов и помогла десяткам авторов-бестселлеров, отмеченных наградами, сделать карьеру и заняться любимым делом!

Как эффективно подготовиться к тесту на правописание

Если у вашего ребенка проблемы с правописанием, есть много шагов, которые вы можете предпринять, чтобы стимулировать хорошие привычки при изучении орфографических тестов. Имейте в виду, что детям нужно научиться готовиться к тестам на правописание так же, как им нужно учиться писать слова.Используйте одну стратегию или действие каждый день.

Практические стратегии проверки правописания, которые работают

Исследования и специалисты предполагают, что эти стратегии изучения правописания очень эффективны для детей.

Выделите сложные части

Многие учителя следуют формату предварительного, практического и фактического тестирования для обучения правописанию. Вы можете использовать предварительный тест, чтобы помочь вам подготовиться к настоящему тесту, выделяя части слов, с которыми у вас возникли проблемы.

  1. Посмотрите на свой предварительный тест.Используйте маркер, чтобы отметить букву или буквы, которые вы ошиблись в любом слове.
  2. Возьмите чистый лист бумаги. Начните со всех слов, которые вы пропустили во время предварительного тестирования, и запишите свои орфографические слова.
  3. Когда вы пишете слово, которое вы пропустили во время предварительного тестирования, напишите письмо или буквы, которые вы ошиблись, цветом, отличным от остальных букв.
  4. Выделив эти буквы, подумайте, почему вы их перепутали.
  5. Сосредоточение внимания на деталях, с которыми у вас возникли наибольшие проблемы, может помочь убедиться, что вы получите их правильные на последнем испытании.

Используйте сопоставление слов для развития навыков правописания

При изучении списков орфографических слов важно помочь ребенку не думать о словах как о случайных цепочках произвольных букв. По этой причине традиционная практика простого изучения правописания слов путем копирования каждого слова от 10 до 30 раз не более эффективна, чем требование, чтобы ваш ребенок запомнил каждый номер в телефонной книге!

Хорошие орфографы — это те, кто ищет шаблоны в своих списках орфографических слов.Сопоставление слов — это процедура, которая, по мнению многих преподавателей, может помочь учащимся развить хорошие привычки к проверке правописания.

Шаги для сопоставления слов:

  1. Четко произнесите слово.
  2. Растягивайте слово, чтобы выделить каждый слог при его произнесении.
  3. Сегментируйте фонемы (звуки слова), работая при необходимости по отдельным слогам.
  4. Подсчитайте фонемы. См. Статью The Reading Genie о том, как считать фонемы в произнесенных словах, чтобы получить подробное объяснение этого процесса.
  5. Нарисуйте на листе бумаги пустые места для каждой фонемы, добавляя косую черту там, где слоги помогают разделить слово.
  6. Разработайте написание слова, фонема за фонемой.
  7. Напишите слово несколько раз своим лучшим почерком.
  8. Ищите особенности, которые уникальны или сложны в написании слова.
  9. Найдите значение слова и попробуйте использовать его в предложении.

Попробуйте объединить в цепочку

Разбейте слово по буквам, чтобы лучше запомнить, как оно написано.Цепочка включает в себя медленное связывание букв слова.

  1. Запишите первую букву одного орфографического слова на листе линованной бумаги.
  2. Произнесите слово, а затем произносите букву по мере ее написания.
  3. В следующей строке снова напишите первую букву, затем вторую букву.
  4. Произнесите слово, а затем каждую букву по мере написания.
  5. Продолжайте писать на следующей строке, пока не наберете все слово.
  6. Проверьте правописание, посмотрев на свой список правописания, чтобы убедиться, что вы правильно поняли.

Забавные способы попрактиковаться в правописании

Если правописание кажется скучным или разочаровывающим, используйте задания, которые помогут с правописанием и помогут детям запомнить больше информации. Хотя игры не могут заменить обычные занятия, есть множество забавных способов, которыми студенты могут поработать на дополнительной практике для предстоящего списка правописания.

Примеры забавных и простых упражнений по изучению правописания:

  • Выполните поиск слова, используя слова для написания.
  • Играйте в простые игры с написанием слов, например Палач.
  • Составьте пары совпадающих карточек слов и сыграйте в игру на запоминание со своим списком правописания.
  • Вырежьте буквы из старого журнала, чтобы составить художественный коллаж из слов из списка правописания.
  • Напишите рассказ, используя любимого телевизионного персонажа, который включает все слова из списка правописания.
  • Написание слов с помощью алфавита языка жестов.
  • Практикуйтесь в написании слов на раздвижных стеклянных дверях или окнах с помощью маркеров сухого стирания.
  • Практикуйте правописание на компьютере, набирая орфографические слова разными шрифтами и цветами.
  • Подумайте о чем-нибудь в своей жизни, что рифмуется с каждым правописание, чтобы создать запоминающиеся фразы правописания.
  • Подарите своим родителям практический тест на правописание, используя ваш список правописания, а затем исправьте его.
  • Напишите слова в обратном алфавитном порядке.
  • Напишите орфографические слова по порядку, начиная с наименьшего количества букв.
  • Используйте магнитные буквы, чтобы написать правописание на холодильнике или другом магнитном предмете в доме.

Удовольствие от практики правописания в Интернете

Дети, которым нравятся онлайн-игры и занятия, могут использовать такие сайты, как Spelling City, чтобы попрактиковаться в правописании и словарном запасе.Spelling city стоит около 35 долларов в год, но вы можете ввести фактический список правописания вашего ребенка, и он будет использоваться для проверки правописания в Интернете.

Образовательные веб-сайты, такие как PBS Kids, предлагают множество бесплатных игр для тренировки правописания для детей младшего возраста.

Советы по развитию навыков владения орфографией

Как и следовало ожидать, ученики, хорошо сдавшие тесты по правописанию, также, как правило, потратили время на то, чтобы развить твердое понимание основных навыков учебы, необходимых для успеха в учебе.

Хорошие привычки изучения правописания включают:

  • Составьте регулярный график практики правописания. Например, выберите разное упражнение для тренировки правописания для каждого дня недели.
  • Запишите слова для написания и храните список вместе с другими учебными материалами.
  • Храните копии старых орфографических списков в специальной записной книжке. Вы можете попрактиковаться в этих словах, когда едете на тренировку по футболу, поиграйте всей семьей в игру «Эрудит» или поищите орфографические слова в любимых книгах библиотеки вашего ребенка.
  • Задавайте вопросы о значении слова или о том, почему оно написано именно так, если вы не понимаете.
  • Избавьтесь от отвлекающих факторов, таких как музыка, телешоу или разговоры между друзьями, в отведенное для учебы время.

Важность регулярных занятий по проверке правописания

Хотя ваш ребенок может думать, что его урок правописания окончен после того, как учитель оценивает тест, регулярные сеансы проверки являются важной частью развития сильных навыков правописания.Лучший способ развить любовь к письменной речи — регулярно предоставлять вашему ребенку возможность демонстрировать свои достижения в чтении, письме и правописании. Начните с практической проверки правописания пчелы.

5 этапов разработки орфографии

Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Вы преподаете орфографию? Важно понимать этапов развития правописания. Давайте посмотрим!

В моем последнем посте я поделился лучшим способом обучения орфографии. Дети лучше всего учатся на развивающем, основанном на исследованиях подходе к обучению правописанию.

Это называется «Изучение слов». Это для детей от дошкольного до старшего школьного возраста. Это недорого. Это на практике. Оно работает.

Можете сказать, мне это нравится?

Но прежде чем я перейду к , как обучать его , я должен углубиться в технические аспекты.

Извините за это!

Я постараюсь сделать это как можно безболезненно.

Дети учатся писать по буквам так же, как они учатся читать: они проходят этапы развития. Вы знаете, что дети учатся читать совершенно по-разному. Один ребенок начинает книги по главам в детском саду. Другой не готов читать книги по главам до второго класса. Оба могут быть отличными читателями, но учатся с разной скоростью.

Имейте это в виду, когда будете смотреть на возрастные диапазоны. Это приблизительные оценки — дети могут упасть на любом конце этих пролетов или даже выпасть из них. (И полезно помнить, что дети с особыми проблемами в обучении могут не пройти через эти этапы.)

5 этапов развития орфографии

Эмерджентная стадия (2-5 лет)

Дети могут узнать свой алфавит, но они только начинают его писать.

Вот пример из начала эмерджентной стадии. Письмо выглядит так же, как рисование. Мой только что исполнившийся Трое рисует и каракулит, но еще не пишет письма.

Для получения более подробной информации об этом этапе посетите публикацию This Reading Mama.

Буквенно-именной алфавитный этап (возраст 5-7)

Дети знают свой алфавит и звуки — это проявляется в их письме.

Мой четырехлетний ребенок находится в середине этой стадии. У него солидное знание букв и букв, и он применяет их в своих письмах. Иногда он пишет только одну букву для слова (H означает иметь), но в других случаях он озвучивает все (BLO для синего и HAT для шляпы).

Для получения более подробной информации посетите публикацию This Reading Mama.

Стадия паттерна внутри слова (7-9 лет)

Дети начинают видеть закономерности в словах.

Мой шестилетний ребенок (только что закончил детский сад) находится в начале этого этапа. Она хорошо справляется с блендами ( str eebarres и pl mnts) и начинает экспериментировать с долгими гласными звуками ( baens для бобов).

Для получения дополнительной информации см. Сообщение This Reading Mama.

Этап слогов и аффиксов (9-14 лет)

Теперь дети начинают понимать, как ставить окончания и дополнительные слоги в слова.

(Извините, моему старшему шесть лет — у меня нет образца письма для последних двух этапов!)

Для получения дополнительной информации см. Сообщение This Reading Mama.

Стадия производных отношений (от средней школы до взрослой жизни)

Понимание значения слов помогает нам писать их по буквам.

Для получения дополнительной информации см. Сообщение This Reading Mama.

Это было много информации. Что теперь?

Если это была информационная перегрузка, закрепите ее или распечатайте для использования в будущем. Когда вы начнете осознавать орфографические способности своих учеников, ваше понимание пяти этапов станет единым.

А пока вам нужно определить уровень развития ваших учеников. Words They Way В есть простой в использовании тест для этой цели.Я расскажу об этом в следующий раз!

Издание этой книги — обязательный ресурс!

Прочтите остальную часть серии!

НАШИ ОЧЕНЬ ЛЮБИМЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ПЕЧАТИ

$ 20,00

Если вы ищете игры для печати, которые можно использовать с любым списком слов, мы настоятельно рекомендуем этот сборник от This Reading Mama. Многие игры доступны для редактирования! Купите ниже, используя мою партнерскую ссылку.

Как подготовиться к орфографии пчел — SpellShakti

SpellPundit — это универсальный ресурс для проверки орфографии, словарного запаса, корней, омонимов, слов, содержащих фразы и дефисы, и настраиваемых списков. SpellShakti, блог, связанный с SpellPundit, был создан с целью предоставления советов и ресурсов для начинающих орфографий.

Вопрос номер один у каждого начинающего орфографиста: «Как мне научиться писать пчел?» Чтобы хорошо писать, вам нужно интересоваться английским языком и иметь хорошую стратегию, позволяющую быстро выучить много слов.

Многие люди думают, что орфография утомительна, потому что она требует большого запоминания, но это неправда. Слова пишутся не случайно — многие из них представляют собой комбинацию латинских / греческих корней или определенных языковых моделей. Правописание становится забавным, когда вы изучаете корни и образцы, потому что тогда это становится головоломкой. Например, если вас попросят произнести слово «cinephile» (любитель кино), вы можете соединить его вместе, используя корни, даже если вы никогда раньше не видели это слово. Греческий корень «кино-» — это сокращение от кино, а «-фил» происходит от греческого корня «философ», означающего любить.Еще один пример слова, о котором вы можете догадаться, — это немецкое слово schalstein (метаморфическая порода, образованная из базальта). В немецком языке звук / sh / обычно пишется как «sch», а немецкое слово «stein» означает камень. Как только вы выучите корни и языковые модели, вам не нужно будет запоминать много слов, и орфография станет приятной.

Что касается эффективной стратегии обучения, то ничто не заменит упорный труд и практику. Каждый успешный спеллер практикуется круглый год.Ежедневное изучение орфографии — лучший способ выучить много слов и хорошо их запомнить. Лето — отличное время, чтобы выучить много новых слов, так как у вас будет больше свободного времени. Модули SpellPundit помогут вам выучить все слова, которые вам нужно знать точно и быстро.

Полный онлайн-словарь Merriam-Webster (unabridged.merriam-webster.com), официальный словарь Scripps National Spelling Bee, насчитывает 470 000 слов. Однако многие из этих слов очень простые (напр.кошка, собака и, но) и / или повторяющиеся (например, спрашивать, спрашивать, спрашивать). Удалив эти слова, 470 000 слов можно сжать до примерно 100 000 базовых слов. Внезапно словарь стал меньше, и его стало легче учить.

База данных SpellPundit содержит эти 100 000 базовых слов с произношением, определением, частью речи и языком происхождения для каждого слова. Вы можете прочитать набор слов в формате карточки, а затем проверить себя на этих словах. Вы также можете повторно проверить себя на пропущенных словах.Это помогает вам быстро учить слова и дает вам конкурентное преимущество в написании пчел.

В 2013 году Scripps National Spelling Bee начала тестировать орфографию на словарный запас. Некоторые региональные пчелы-правописцы также задают вопросы по лексике. Модуль словарного запаса SpellPundit — очень эффективный способ изучения слов и их определений. Как и модуль проверки орфографии, модули словаря позволяют вам изучать слова, а затем проверять себя.

Одна из областей, где многие орфографические ошибаются, — это омофоны и омонимы, когда два или более слов произносятся одинаково, но имеют разные определения и варианты написания.Например: фраза имеет 2 омонима: фраза и фраза. SpellPundit позволяет вам изучать эти омонимы и узнавать различия между ними, чтобы вы никогда не запутались во время пчелы.

В прошлом году Scripps National Spelling Bee перешла с печатной версии словаря Merriam-Webster на онлайн-словарь (unabridged.merriam-webster.com). В этом онлайн-словаре много слов, которых не было в печатном словаре. Скриппс начал спрашивать у своих пчел много новых слов, таких как xylorimba, turducken, mizuna и Beringia.Фактически, в прошлом году в National Spelling Bee было довольно много этих новых слов, таких как arribada, clafouti, Bruneian и bucatini. SpellPundit отличается от других учебных ресурсов на рынке, потому что у него есть все эти новые онлайн-слова в своей базе данных, чтобы они могли изучить и проверить себя.

Scripps также недавно включил в свои циклы проверки правописания и лексики слова, содержащие фразы и дефис. Эти слова представляют собой идиомы и фразы, которые обычно используются в разговоре и в письменной форме.Некоторые из этих слов встречались у региональных пчел, например, vingt-et-un, alla prima и pro rata. Модули SpellPundit с фразами и дефисами содержат исчерпывающий список всех этих слов в словаре. Эти модули позволяют специалисту по правописанию попрактиковаться как в написании, так и в определении этих слов.

SpellPundit также предлагает настраиваемые списки, такие как Paideia, Consolidated Word List, слова списка North South Foundation и т. Д. Эти списки доступны как в режиме обучения, так и в режиме тестирования.

Все модули SpellPundit разделены на наборы по 500 слов каждый. Это разумное количество слов для изучения за пару часов для начинающих орфографий. Это делает процесс изучения словаря менее утомительным.

Если вас интересуют слова и вы хотите стать успешным орфографом, SpellPundit — отличный ресурс, который можно использовать при подготовке. У нас есть все необходимые ресурсы, и, используя наш веб-сайт, вы можете точно и эффективно выучить все эти слова.

Источник

Правописание букв ы и и после приставок на согласные

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание 1

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

После приставок на гласные пишется буква и

После приставок на согласные пишется буква ы

После заимствованных приставок всегда пишется буква и

В сложных корнях с заимствованными корнями всегда пишется и

Задание 2

Найдите слово, в котором нужно вставить ы.

1) вы…грать

2) вы…скать

3) об…скать

4) не…интересный

Задание 3

Найдите слово, в котором нужно вставить и.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) без…дейный

2) пред…дущий

3) по…мённо

4) без…скусный

Задание 4

Выберите приставки, после которых мы напишем ы.

Задание 5

Вопрос:

Выберите приставки, после которых мы напишем и.

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

Задание 6

Вопрос:

Выберите слова, которые написаны правильно.

1) дезынфекция

2) межинститутский

3) безинициативный

4) постинфарктный

Задание 7

Вопрос:

Выберите слова, которые написаны неправильно.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) предыстория

2) небезынтересный

3) подитожить

4) медынститут

Задание 8

Вопрос:

Укажите предложения, в которых сделаны ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Две команды договорились, что в понедельник состоится контрыгра.

2) Учёные решили непременно доискаться до ответа на этот вопрос.

3) Мы старались написать простой пример, но у нас получилась дезынтегральная схема.

4) Детей в Древней Греции сизмала готовили к войне.

Задание 9

Вопрос:

Укажите предложения, в которых нет ошибок.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мы должны немедленно зайти в магазин спортинвентаря.

2) У этого арестократа были сверхизысканные манеры.

3) Он понятия не имел о том, что такое панисламизм.

4) Шпион должен был проынформировать своего связного о провале явки.

Задание 10

Вопрос:

Правильно сопоставьте слова и правила, по которым их следует написать.

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) ы, приставка на согласный

2) и, приставка на гласный

3) и, иноязычная приставка

4) и, нет приставки

5) и, написание в корне

Подн…мать

За…нтересовать

Гос…нспекция

Дез…нформировать

Без…нвентарный

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы: Да; Да; Да; Да;

2) (3 б.) Верные ответы: 3;

3) (3 б.) Верные ответы: 3;

4) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 6;

5) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 5;

6) (4 б.) Верные ответы: 2; 4;

7) (4 б.) Верные ответы: 3; 4;

8) (5 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

9) (5 б.) Верные ответы: 1; 3;

10) (5 б.) Верные ответы: 5; 2; 4; 3; 1;

Формулировка задания — 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) контр..гра, дез..нфекция, без..нициативно

2) зав..южить, обез..яна, с..едобный

3) пр..одолеть, пр..тензии, пр..вратиться

4) бе..конечный, ра..буженный, и..черпать

5) под..брать, пр..медление, пр..образ

Формулировка задания прошлых лет

определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву:

с..есть, п..еса,

ро..черк, не..дешний

пр..ютить, пр..поднёс

вз..мал, за..трал

о..гладил, по..ставка

Правильный ответ: взимал, заиграл

Задание 10 (бывшее задание 9) в 2019 году изменилось: для его выполнения нужно определить правописание 15-ти слов и выбрать те строки, в которых во всех трёх словах нужно вставить одну и ту же букву.

В ответ выписываем не слова, а номера строк.

Важная особенность задания 2019 года — ответов может быть больше двух (от 2х до 4х). Так реализуется принцип неопределённой множественности ответов. По мнению составителей экзаменационных вариантов, этот принцип исключает использование при выполнении задания метода угадывания и помогает более точно определить уровень знаний выпускника.

Если в ответ записаны не все номера или выписан хотя бы один лишний, задание оценивается 0 баллов. За верное выполнение задания дается 1 балл.

Что следует знать для правильного выполнения задания:

Правописание неизменяемых приставок;

Правописание изменяемых приставок РАЗ-/РАС- и РОЗ-/РОС-;

Правописание изменяемых приставок, оканчивающихся на -3 и -С;

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-;

Правописание И, Ы после приставок;

Правописание разделительных Ъ и Ь знаков.

1. Правописание изменяемых и неизменяемых приставок

Неизменяемые приставки

1. Приставки НАД-, ПОД-, ОБ-, ОТ-, ПРЕД-, БЛИЗ- пишутся всегда одинаково:

НАДПИЛИТЬ, ПОДТВЕРДИТЬ, ОБСЫПАТЬ, ОТДЕЛАТЬ, ПРЕДПОСЛЕДНИЙ, БЛИЗСИДЯЩИЙ

2. Приставки ЗА-, НА-, НАИ- всегда пишутся с буквой А:

ЗАНЯТЬСЯ, НАЛИТЬ, НАИБОЛЬШИЙ

3. Приставки ПО-, ДО-, НЕ ДО- всегда пишутся с буквой О:

ПОДУТЬ, ДОПЛЫТЬ, НЕДОСМОТРЕТЬ

4. В русском языке нет приставки 3-, а есть только приставка С-, которая пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными корня:

СБИТЬ, СЖАТЬ, СГИБАТЬ

Если вы видите в слове приставку, состоящую из одной буквы, и выбираете между С- и 3-, смело пишите С, так как приставки 3- в русском языке нет:

Пусть никто никогда не забудет:

3 приставкой не была и не будет!

Примечание:

Иногда в словах приставка С- может стоять после приставки НЕ-: НЕСГОВОРЧИВЫЙ, НЕСГИБАЕМЫЙ, НЕСДЕРЖАГННЫЙ.

5. Следует запомнить слова, в которых буква 3 является не приставкой, а частью корня:

ЗДЕСЬ, ЗДЕШНИЙ, ЗДОРОВЬЕ, ВЫЗДОРОВЕТЬ, ЗДАНИЕ, не видно НИ ЗГИ, ЗДРАВСТВУЙТЕ.

Изменяемые приставки

1. Правописание приставок, оканчивающихся на 3 и С:

РАЗ- / РАС-, БЕЗ- / БЕС-, ИЗ- / ИС-, ВОЗ- / ВОС-, ВЗ- / ВС-, НИЗ- / НИС-, ЧЕРЕЗ- / ЧЕРЕС-, ЧРЕЗ- / ЧРЕС-,

зависит от глухости — звонкости последующего звука.

Приставка оканчивается на -3:

1) если первая согласная буква корня звонкая: БЕЗВКУСНЫЙ, НИЗВЕРГНУТЬ;

2) если корень начинается с гласной буквы: РАЗУЗНАТЬ.

Приставка оканчивается на -С:

если первая согласная буква корня глухая: БЕСЦВЕТНЫЙ, БЕСШУМНЫЙ.

Примечание:

1) Все глухие согласные звуки позволяет запомнить следующая фраза: ФОКА, ХОЧЕЩЬ ПОЕСТЬ ЩЕЦ?

Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только глухие согласные звуки.

2) Все звонкие согласные звуки позволяет запомнить следующая фраза: ОЙ, МЫ ЖЕ НЕ ЗАБЫВАЛИ О ДРУГЕ!

Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только звонкие согласные звуки.

2. С буквой С пишутся слова:

ЧЕРЕСЧУР, ИСЧЕЗНУТЬ, ИСЧЕЗНОВЕНИЕ

3. Правописание иноязычных приставок ДЕЗ-, ДИЗ-, ДИС- подчиняется особому правилу:

1) приставки ДЕЗ-, ДИЗ- пишутся перед гласными и перед Ъ:

ДЕЗИНФЕКЦИЯ, ДЕЗОРГАНИЗАЦИЯ, ДИЗАССОЦИАЦИЯ, ДИЗЪЮНКЦИЯ;

2) приставка ДИС- пишется перед согласными:

ДИСГАРМОНИЯ, ДИСФУНКЦИЯ, ДИСБАЛАНС.

4. В приставках РАЗ- / РАС- и РОЗ- / РОС- под ударением пишется буква О, а без ударения — буква А.

РОЗЫГРЫШ — РАЗЫГРАТЬ РОЗЫСК — РАЗЫСКИВАТЬ РОСПИСЬ — РАСПИСЫВАТЬСЯ

Исключение: РОЗЫСКНОЙ (от РОЗЫСК)

Примечание:

1) Когда за приставками, оканчивающимися на согласную (С-, ПОД-, ОБ-, ОТ-, НАД-, РАЗ- и др.), следует два согласных звука, в конце приставке может появиться дополнительная гласная (это всегда буква О): СОБЛЮСТИ, ПОДОРВАТЬ, ОБОГНУТЬ, ОТОРВАТЬ, НАДОРВАТЬ, РАЗОГНАТЬ.

2) Приставка ПРА- пишется в тех случаях, когда вносит в слова значение «первоначальный, исконный, древний» (ПРАРОДИНА, ПРАЯЗЫК, ПРАСЛАВЯНЕ, ПРАПАМЯТЬ); «степень родства» (ПРАБАБУШКА, ПРАДЕДУШКА, ПРАПРАВНУЧКА.); «имеющий отношение к предкам» (ПРАОТЦЫ, ПРАМАТЕРЬ, ПРАРОДИТЕЛИ).

Примечание: в остальных случаях пишется приставка ПРО-: ПРООБРАЗ, ПРОРЕКТОР, ПРОВИДЕЦ и др.

2. Правописание изменяемых и неизменяемых приставок ПРЕ- и ПРИ

Приставка ПРИ обозначает

1) Присоединение, прибавление:

ПРИСТЕГНУТЬ, ПРИКЛЕИТЬ, ПРИРИСОВАТЬ.

2) Приближение:

ПРИПЛЫТЬ, ПРИБЕЖАТЬ, ПРИЛЕТЕТЬ.

3) Неполноту действия (= СЛЕГКА):

ПРИОТКРЫТЬ, ПРИГОРЕТЬ, ПРИЗАДУМАТЬСЯ.

4) Пространственную близость

ПРИМОРСКИЙ, ПРИШКОЛЬНЫЙ, ПРИДОРОЖНЫЙ.

5) Сопутствующее действие

ПРИПЕВАТЬ, ПРИТАНЦОВЫВАТЬ, ПРИГОВАРИВАТЬ.

6) Полноту, исчерпанность действия (доведение его до конца)

ПРИРУЧИТЬ, ПРИУЧИТЬ, ПРИСТРЕЛИТЬ.

Список слов с приставкой ПРИ для запоминания:

ПРИВЕРЕДЛИВЫЙ (= слегка вредный)

ПРИВЕРЕДА

ПРИЧУДЛИВЫЙ (= близкий к чуду)

НЕПРИСТУПНЫМ (на приступ не возьмёшь)

ПРИМИТИВНЫЙ (три буквы И подряд пишутся в этом слове)

НЕПРИХОТЛИВЫЙ (без прихотей)

ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ

ПРИЛЕЖНЫЙ

ПРИГОДНЫЙ

ПРИГОЖИЙ (день)

ПРИЯТНЫЙ

ПРИВИЛЕГИЯ (неотъемлемое право)

ПРИОРИТЕТ (преимущество)

ПРИКЛЮЧЕНИЕ

ПРИВИДЕНИЕ

ПРИВЕРЖЕНЕЦ (тот, кто к чему-то присоединяется)

ПРИСЯГА, ПРИСЯГАТЬ

ПРИКАЗ, ПРИКАЗАТЬ

ПРИСУТСТВОВАТЬ

ПРИУРОЧИТЬ

ПРИДИРАТЬСЯ

ПРИТЯЗАТЬ

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ

БЕСПРИСТРАСТНЫЙ

ПРИСТРАСТИЕ

ПРИМАДОННА (= актриса, исполняющая первые роли)

ПРИВАТНЫЙ (= частный)

ПРИВАТИЗАЦИЯ

НЕПРИЯЗНЬ

ПРИБАУТКА

ПРИСКОРБНЫЙ

с ПРИСКОРБИЕМ

без ПРИКРАС

ПРИУМНОЖИТЬ

Приставка ПРЕ обозначает

1) Высшую степень качества, действия (приставку ПРЕ- можно заменить словами «ОЧЕНЬ», «ВЕСЬМА»):

ПРЕМУДРЫЙ, ПРЕИНТЕРЕСНЫЙ, ПРЕУСПЕТЬ.

2) То же, что и приставка ПЕРЕ-:

ПРЕГРАДА (= ПЕРЕГОРОДИТЬ), ПРЕРВАТЬ (= сделать ПЕРЕРЫВ),

ПРЕСТУПИТЬ закон (= ПЕРЕСТУПИТЬ).

Есть слова, в которых сходство приставок ПРЕ- и ПЕРЕ- можно объяснить другими словами, близкими по смыслу:

ПРЕКРАТИТЬ = ПЕРЕСТАТЬ

ПРЕОБРАЗОВАТЬ = ПЕРЕДЕЛАТЬ

ПРЕВРАТИТЬ = ПЕРЕМЕНИТЬ облик

ПРЕОДОЛЕТЬ = ПЕРЕСИЛИТЬ себя и ВЫПОЛНИТЬ

ПРЕВОЗМОЧЬ = ПЕРЕСИЛИТЬ себя и ВЫПОЛНИТЬ

ПРЕПОДАВАТЬ = ПЕРЕДАВАТЬ знания

ПРЕПОДНЕСТИ ЦВЕТЫ = ПЕРЕДАТЬ

ПРЕРЕКАТЬСЯ = ПЕРЕБИВАТЬ

ПРЕСЕЧЬ = заставить ПЕРЕСТАТЬ

ПРЕДАНИЕ = то, что ПЕРЕДАЁТСЯ из уст в уста

БЕСПРЕКОСЛОВНО = НЕ ПЕРЕЧИТЬ

БЕСПРЕСТАННО = НЕ ПЕРЕСТАВАЯ

НЕПРЕМЕННО = нельзя ПЕРЕМЕНИТЬ

Список слов с приставкой ПРЕ- для запоминания:

ПРЕНЕБРЕГАТЬ (в этом слове три буквы Е)

ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ, ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНЫЙ

ПРЕЛЕСТНЫЙ (вызывающий очень лестные слова)

ПРЕПОДОБНЫЙ (очень праведный)

ПРЕСЛЕДОВАТЬ

ПРЕСМЫКАТЬСЯ

ПРЕЗИДЕНТ

ПРЕПЯТСТВИЕ

ПРЕПОНА (препятствие)

ПРЕМЬЕРА

ПРЕТЕНЗИЯ

ПРЕТЕНДЕНТ

ПРЕПАРАТ

ПРЕГРЕШЕНИЯ

ПРЕИМУЩЕСТВО

ПРЕАМБУЛА (= вводная часть)

ПРЕДЕЛ ТЕРПЕНИЯ

КАМЕНЬ ПРЕТКНОВЕНИЯ (причина ссоры)

ПРЕВРАТНОСТИ СУДЬБЫ

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

ПРЕСТИЖНЫЙ

БЕСПРЕДЕЛЬНЫЙ

ПРЕСЛОВУТЫЙ (очень всем известный)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПРЕРОГАТИВА (исключительное право)

ПРЕТЕРПЕВАТЬ

ПРЕВАЛИРОВАТЬ (преобладать)

ПРЕФЕКТУРА

ПРЕЦЕДЕНТ (аналогичный случай в прошлом)

ПРЕУВЕЛИЧИТЬ

Следует обратить особое внимание на омофоны («фонетические близнецы») — слова с приставками ПРЕ- и ПРИ-, которые произносятся одинаково, а пишутся по-разному в зависимости от значения.

Приставки ПРЕ и ПРИ — «фонетические близнецы»

ПРЕБЫВАТЬ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ (= находиться)

ПРИБЫВАТЬ В МОСКВУ (= приезжать)

ПРЕБЫВАНИЕ В ГОРОДЕ (= нахождение)

ПРИБЫВАНИЕ В ГОРОД (= приезд)

ПРЕТВОРИТЬ МЕЧТЫ В ЖИЗНЬ (= воплотить)

ПРИТВОРИТЬ ДВЕРЬ (= закрыть)

ПРЕТВОРИТЬСЯ В ЖИЗНЬ (= воплотиться)

ПРИТВОРИТЬСЯ СПЯЩИМ (= принять иной вид и ввести в заблуждение)

ПРЕСТУПИТЬ ЗАКОН (= нарушить)

ПРИСТУПИТЬ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ (= начать)

ПРЕКЛОНЯТЬСЯ ПЕРЕД ТАЛАНТОМ (= восхищаться, относиться с большим уважением)

ПРИКЛОНЯТЬСЯ К ЗЕМЛЕ (= нагибаться)

ПРЕДАТЬ ДРУГА (= передать его тайну другим)

ПРИДАТЬ ЗНАЧЕНИЕ, СМЫСЛ СЛОВАМ (= добавить)

СТАРИННОЕ ПРЕДАНИЕ (= легенда)

ПРИДАНИЕ БОЛЬШЕЙ ЗНАЧИМОСТИ (= добавление)

ПРЕЕМНИК ПРЕЗИДЕНТА (= продолжатель; тот кто перенимает власть)

КУПИТЬ ПРИЁМНИК (= аппарат для приёма радиовещания)

ПРЕХОДЯЩИЕ УСПЕХ, СЛАВА (= временные, которые приходят и уходят)

ПРИХОДЯЩАЯ НЯНЯ (= та, которая приходит и сидит с ребёнком)

ПРЕВРАТНЫЙ СМЫСЛ (= тот, который перетолковывают)

ПРИВРАТНИК В ЗАМКЕ (= швейцар)

ПРЕДЕЛ ТЕРПЕНИЮ (= граница)

БОКОВОЙ ПРИДЕЛ В ЦЕРКВИ (= пристройка)

ПРЕЗИРАТЬ ВРАГА (= ненавидеть, относиться без уважения)

ПРИЗРЕТЬ СИРОТУ (= приютить)

НЕПРЕЛОЖНАЯ ИСТИНА

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМ БИЛЕТАМ

НЕПРЕМЕННОЕ УСЛОВИЕ

ПРИМЕНИТЬ ПРАВИЛО

ПРЕТЕРПЕТЬ ЛИШЕНИЯ (= мужественно пеценосить)

ПРИТЕРПЕТЬСЯ К НЕВОЛЕ (= привыкнуть)

3. Правописание букв Ы, И после приставок

Буква ы пишется

После русских приставок, оканчивающихся на согласную (С-, ИС-, РАЗ-, БЕЗ-, ПРЕД-, ПОД- и др.), вместо И пишется буква Ы:

ИГРАТЬ + С = СЫГРАТЬ

ИСКАТЬ + РАЗ = РАЗЫСКАТЬ

ИСТОРИЯ + ПРЕД = ПРЕДЫСТОРИЯ

ИНТЕРЕСНЫЙ + БЕЗ = НЕБЕЗЫНТЕРЕСНЫЙ

Примечание:

после русских приставок МЕЖ- и СВЕРХ- сохраняется буква И:

ИНТЕРЕСНЫЙ — СВЕРХИНТЕРЕСНЫЙ ИЗЫСКАННЫЙ — СВЕРХИЗЫСКАННЫЙ ИНСТИТУТСКИЙ — МЕЖИНСТИТУТСКИЙ

Буква и пишется

1) после оканчивающихся на согласную иноязычных приставок ДЕЗ-, КОНТР-, ПОСТ-, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС-, ПАН- :

ДЕЗИНФОРМАЦИЯ, ДЕЗИНФЕКЦИЯ, СУПЕРИГРА, КОНТРИГРА, ПАНИСЛАМИЗМ, ПОСТИМПРЕССИОНИЗМ,

ТРАНСИРАНСКИЙ.

2) после приставок, оканчивающихся на гласную:

ИСТИНА + ПО = ПОИСТИНЕ ИГРАТЬ + ПО = ПОИГРАТЬ

3) в слове ВЗИМАТЬ пишется И.

4) в сложносокращённых словах во втором корне:

ПЕДИНСТИТУТ, СПОРТИГРЫ, СПОРТИНВЕНТАРЬ

5) в сложных словах после ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ- :

ДВУХИГОЛЬНЫЙ, ТРЁХИМПУЛЬСНЫЙ.

Например:

Уму не под силу долго разЫгрывать роль сердца (Ларошфуко).Примеры:

Война в одинаковой мере облагает данью и мужчин, и женщин; но только с одних взИмает кровь, с других — слёзы (Теккерей).

Даже выступая на собрании первым, он присоединялся к предыдущему оратору (Э. Кроткий).

Сначала собака не любит кошку, а аргументы подЫскивает потом (Янина Ипохорская).

4. Разделительные Ъ и Ь знаки

Ъ пишется:

1) после русских приставок, оканчивающихся на согласную, перед буквами Е, Ё, Ю, Я: ВЗЪЕРОШЕННЫЙ

СЪЁМКА, ОБЪЯВЛЕНИЕ, ПРЕДЪЮБИЛЕЙНЫЙ, МЕЖЪЯРУСНЫЙ, СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЙ

2) после всех иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную (АД-, ИН-, КОН-, КОНТР-, ОБ-, СУБ-, ТРАНС-, ПАН- и др),

перед буквами Е, Ё, Ю, Я:

АДЪЮТАНТ, ИНЪЕКЦИЯ, КОНЪЮНКТУРА, КОНЪЮНКТИВИТ, ОБЪЕКТИВНЫЙ, СУБЪЕКТ, ТРАНСЪЕВРОПЕЙСКИЙ, ПАНЪЕВРОПЕЙСКИЙ

3) перед буквами Е, Ё, Ю, Я в сложных словах, первую часть которых образуют числительные ДВУХ, ТРЕХ, ЧЕТЫРЕХ: —

ДВУХЪЯРУСНЫЙ, ТРЕХЪЯЗЫЧНЫЙ

4) в середине заимствованного слова ФЕЛЬДЪЕГЕРЬ

5) в словах

НЕОБЪЯТНЫЙ, НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ, ИЗЪЯН

ь пишется:

1) перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И внутри слова (не после приставок):

БАРЬЕР, СЕРЬЁЗНЫЙ, ВЬЮГА, РЬЯНЫЙ, СОЛОВЬИ

2) в некоторых иноязычных словах перед буквой О:

КОМПАНЬОН, БАТАЛЬОН, ПАВИЛЬОН, ПОЧТАЛЬОН, МЕДАЛЬОН, БУЛЬОН

3) в словах

ПОДЬЯЧИЙ, ДЬЯК, ПЬЕДЕСТАЛ, БУРЬЯН, ИНТЕРЬЕР, АРЬЕРГАРД, МЫШЬЯК

Примечание:

1) Ъ не пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед буквами А, О, У, Э: СЭКОНОМИТЬ, ПРЕДОЛИМПИЙСКИЕ тренировки, ПРЕДЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ сочинение, КОНТРАТАКА, ПРЕДУГАДАТЬ.

2) Ъ не пишется в сложносокращённых словах:

ДЕТЯСЛИ, ИНЯЗ, ГЛАВЮРИСТ, ОРГЕДИНИЦА.

Правописание букв ы и и после приставок на согласные

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание 1

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

После приставок на гласные пишется буква и

После приставок на согласные пишется буква ы

После заимствованных приставок всегда пишется буква и

В сложных корнях с заимствованными корнями всегда пишется и

Задание 2

Найдите слово, в котором нужно вставить ы.

1) вы…грать

2) вы…скать

3) об…скать

4) не…интересный

Задание 3

Найдите слово, в котором нужно вставить и.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) без…дейный

2) пред…дущий

3) по…мённо

4) без…скусный

Задание 4

Выберите приставки, после которых мы напишем ы.

Задание 5

Вопрос:

Выберите приставки, после которых мы напишем и.

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

Задание 6

Вопрос:

Выберите слова, которые написаны правильно.

1) дезынфекция

2) межинститутский

3) безинициативный

4) постинфарктный

Задание 7

Вопрос:

Выберите слова, которые написаны неправильно.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) предыстория

2) небезынтересный

3) подитожить

4) медынститут

Задание 8

Вопрос:

Укажите предложения, в которых сделаны ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Две команды договорились, что в понедельник состоится контрыгра.

2) Учёные решили непременно доискаться до ответа на этот вопрос.

3) Мы старались написать простой пример, но у нас получилась дезынтегральная схема.

4) Детей в Древней Греции сизмала готовили к войне.

Задание 9

Вопрос:

Укажите предложения, в которых нет ошибок.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мы должны немедленно зайти в магазин спортинвентаря.

2) У этого арестократа были сверхизысканные манеры.

3) Он понятия не имел о том, что такое панисламизм.

4) Шпион должен был проынформировать своего связного о провале явки.

Задание 10

Вопрос:

Правильно сопоставьте слова и правила, по которым их следует написать.

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) ы, приставка на согласный

2) и, приставка на гласный

3) и, иноязычная приставка

4) и, нет приставки

5) и, написание в корне

Подн…мать

За…нтересовать

Гос…нспекция

Дез…нформировать

Без…нвентарный

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы: Да; Да; Да; Да;

2) (3 б.) Верные ответы: 3;

3) (3 б.) Верные ответы: 3;

4) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 6;

5) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 5;

6) (4 б.) Верные ответы: 2; 4;

7) (4 б.) Верные ответы: 3; 4;

8) (5 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

9) (5 б.) Верные ответы: 1; 3;

10) (5 б.) Верные ответы: 5; 2; 4; 3; 1;

Источник

  • Приставка — ПРЕ — пишется в том случае,когда по смыслу обозначает очень высокую степень качества. В таких случаях возможна замена приставки словами — очень ,весьма —

    Примеры : премного — очень много,презабавный — весьма забавный

    Приставка пре ,пишется ,когда е значение близко по значению к приставке пере, но заменить по смыслу нельзя.

    например:преобразить — переделать,преподнести — подать,принести.

    Но не путать с приставкой пред , эта приставка всегда пишется через ‘е’ — предвидеть,предчувствовать,предвосхитить.

  • Оба варианта написание правильные, каждый из этих глаголов имеет свой смысл. Например, человек приступил к работе — человек начал работать, все приступили к еде — все начали есть. А преступить — значит что-либо нарушить, отойти от чего-либо, например, от правил. Отсюда пошли такие слова как преступник, преступление.

    • ***

    Приставка При пишется,если по смыслу означает приближение.Например: прискакать придвинуть,прибежать.

    Или означает присоединение,добавку.Пример : прилепить,прибавить,пристегнуть,приклепать.

    В случае когда подразумевается близость по расстоянию,пространственная .Пример: пришкольный ,прикроватный.

    Также если слово означает неполное действие.Например:приблизительно,но не точно,притронутся,но не взять.

    И есть слова,которые начинаются на при,пре,правописание которых нужно запоминать,или проверять в словарях :пресвятой,пресекший,призер.

    Есть ряд иностранных слов,написание которых регулируется словарем:презент,президент.

  • Правильно писать и ‘приступить’ и ‘преступить’ только употребляются данные глаголы в разных случаях потому как имеют различную смысловую нагрузку глагол ‘приступить’ можно использовать в предложении преступить закон, а вот ‘приступить’ можно к трапезе, или делу, таким образом оба глагола правильные.

  • Приступить к делу, преступить черту.

    Как правильно, это будет зависеть от того, что вы имеете в виду.

    Проще так : приступить к чему-то, преступить (переступить) что-то.

  • В написании приставок пре- и при- есть ряд слов, написание которых зависит от контекста.

    ‘Преступить’ пишется с буквой Е, если означает ‘переступить’, близко к приставке пере-: например, преступить закон.

    ‘Приступить’ пишется с И в том случае, если значение ‘начать какую-либо деятельность’, скажем: приступить к работе.

  • Приступить и преступить — оба слова существуют в определенном контексте.

    Обратим внимание, что в начале слов находятся приставки пре- и при-, которые являются смысловыми.

    Их выбор зависит от значения, которое они привносят в слово.

    А теперь вы можете приступить к выполнению упражнения.

    Слово ‘приступить’ значит ‘начать’. В нем пишется приставка при-

    А вот другое предложение.

    Преступить закон чревато суровым наказыванием.

    Слово ‘преступить’ равнозначно в переносном смысле ‘переступить’, ‘нарушить’. Здесь этимологическая приставка пре- равноценна пере-.

    Аналогично различаем пары глаголов:

    примник — преемник,

    прибывать вовремя — пребывать у моря,

    припадать на левую ногу — преподать урок,

    придание оттенка — предание старины,

    притерпеться к жаре — претерпеть невзгоды.

  • Добрый день.

    Словарь русского языка указывает, что существуют оба варианта, нужно понимать, что они являются разными по смыслу глаголами.

    Давайте узнаем, какие действия обозначают слово ‘приступить’:

    Как правильно писать приступить или преступить?

    А теперь для сравнения посмотрите, что означает слово ‘преступить’:

    Как правильно писать приступить или преступить?

    Вы должны четко понимать, что описываете, тогда сможете выбирать правильный вариант слова.

  • В русском языке можно написать и ‘приступить’ и ‘преступить’ — написание будет зависеть от самой сути слова. Если речь идт о близости к приставке ‘пере’, то напишем с ‘пре’. Например: Фдор был готов преступить закон второй раз.

    Если же имеем ввиду начать что-то выполнять, то с ‘при’. Пример: Сегодня нужно срочно приступить к заданию.

  • Глаголы в неопределенной форме ‘преступить’ и ‘приступить’ имеют место быть в нашей повседневной жизни и поэтому, как писать — ‘пре’ или при’ будет зависеть от контекста предложения.

    ‘Преступить’ — это значит нарушить и здесь мы употребляем приставку ‘пре’.

    Он преступил закон и поэтому получил подписку о не выезде из города.

    ‘Приступить’ — это значит начать и здесь надо употреблять приставку ‘при’

    Он приступил к закладке кирпича и работа закипела.

  • Преступить и приступить — два этих слова пишутся именно так и это будет правильно, но только в разных смысловых ситуациях.

    Глагол с приставкой пре- применяется тогда, когда имеется ввиду какое-то нарушение или преступление и его ещ можно заменить приставкой пере- с тем же смысловым значением.

    Преступить черту или переступить черту.

    Преступить закон или же переступить закон.

    Глагол пишется с приставкой при в том случае, когда по смыслу эту приставку нельзя заменить уже на приставку пере как в первом примере. И смысловое значение этого слова тоже будет совсем иное и означать будет начало какого-то действия.

    Утром он приступил к написанию новой статьи для журнала.

  • Правильным будут оба варианта написания этого слова, зависит именно от контекста, в котором слово употребляется.

    Как именно писать слово, нужно запомнить.

    Если в значении ‘начать’, то правильно написать ‘приступить’.

    Если в значении ‘нарушить’, то правильно писать ‘преступить’.

    Как правильно писать приступить или преступить?

    • *shy,

    Источник

  • Приступить к выполнению как пишется
  • Приступить закон как пишется правильно
  • Приступление или преступление как пишется слово
  • Приступить к исполнению как пишется
  • Приступить к стенам крепости как пишется