Присказка к сказке снегурочка

Фото: Ангелина Сафронова

Амурчанка Ангелина Сафронова уже два года выступает в роли эвенкийской снегурочки – Аяткан. Корреспондент Амур.инфо в преддверии наступающего Нового года встретился с ней и узнал о том, когда эвенки празднуют начало года, кто такие Амаки Инин и Аяткан и когда амурские дети смогут познакомиться с культурой эвенков на празднике Тугэни Нимнакан.

— Ангелина, расскажите немного о себе.

— В 2020 году, когда началась пандемия коронавируса, я переехала в Благовещенск из Москвы. Я посчитала нужным вернуться домой, и так получилось, что осталась здесь. Меня пригласили поработать в Амурский областной Дом народного творчества в качестве режиссёра и наёмного артиста в зимней сказке, и я согласилась. Итогом нашей совместной работы остались довольны и я, и руководство АОДНТ, и здесь я стала работать на постоянной основе.

Я – этнопевица. Мой народ эвенков относится к коренным малочисленным народам, поэтому я стараюсь, чтобы в репертуаре было больше песен на эвенкийском языке. Конечно, у меня в репертуаре есть песни и на других языках, но их исполняю реже. Я считаю, что надо популяризировать свою культуру. Я стараюсь исполнять песни именно на эвенкийском языке, чтобы нашу молодёжь, наше подрастающее поколение мотивировать на изучение родного языка. Сколько бы я не ездила по районам, по посёлкам, где проживают эвенки, в том числе и в других республиках, всем интересно – о чём мои песни. И я могу людям объяснить, рассказать об этом, популяризировать нашу культуру.

— А вы разговариваете на эвенкийском?

— Я разговариваю на бытовом уровне. Но когда попадаются сложные, глубокие тексты, я, конечно, прибегаю к помощи людей, которые лучше знают эвенкийский язык. У нас много языковедов и филологов, которые в этой сфере работают.

— Расскажите побольше о Амаки Инин (Дедушка Мороз) и Аяткан (Снегурочка).

— Начнём с Амаки Инин: «амаки» по-эвенкийски это «дед», «инин» значит «мороз». Образ этого персонажа собирательный, сказочный, больше театрализованный. При его создании мы отталкивались от эпоса, эвенкийских сказок, которые у нас есть. Но по сути эти образы вымышленные. Амаки Инин – это образ, созданный для детей, как и Аяткан.

Слово «аяткан» с эвенкийского переводится как «доброта, милосердие». По сюжету, который мы рассказываем, идёт борьба добра со злом. По-другому быть не может! Чтобы что-то произошло, должен произойти конфликт. Даже рожь просто так не прорастёт. И Аяткан очень добрый персонаж. Она помощница Деда Мороза. Играет с детьми, делает всё, чтобы они верили в чудо (улыбается), чтобы надежда и вера в хорошее никогда не пропадала.

— У эвенкийского народа есть духи зимы, снега?

— Ну, конечно. Например, в октябре, когда падает первый снег, у нас есть праздник, который называется Синил Гэн. Кстати, наш традиционный Новый год отмечается летом. Сейчас объясню почему. Так как эвенки люди оленные, то и наш цикл жизни зависит от природы. У оленя весной отпадают старые рожки, а именно летом начинают расти новые. И с этого времени у нас начинается новый цикл жизни: когда всё оживает, всё расцветает. Когда прокукует первая кукушка – это значит всё, наступил новый год. Если будем отталкиваться от языческой мифологии, а эвенки – это язычники, у нас много богов, то новый год наступает в день летнего солнцестояния. Зимой такого праздника, как Новый год в понимании европейцев, у нас нет. Сейчас мы живем совместно с другими народами, и пришла вот такая идея создать Амаки Инин и Аяткан, создать эвенкийскую сказку. Эти образы появились на основе старых легенд, которые передавались из поколения в поколение.

— Костюмы Амаки Инин и Аяткан расшиты различными узорами. Они имеют какую-то смысловую нагрузку или это просто декоративные элементы?

— Конечно, узоры на костюмах имеют смысл! Всё что вышивается, всё, что показывается рисунками, отражает наш мир. Мы живём в трёх мирах: верхнем, среднем и нижнем. Люди живут в среднем мире, в нижнем живут «авахи» (злые духи), в верхнем мире живут добрые духи, те, которым мы поклоняемся, ведь у нас много богов.

К примеру, орнамент с кругами означает солнце. Мы поклоняемся солнцу. Завитушка, как крючочек о двух концах на рукаве, – это традиционный орнамент амурских эвенков, который говорит о том, что мы живём рядом с Амуром. Цепочка из ромбов символизирует наше объединение с природой. Любой наш орнамент расскажет о нас: откуда мы, с какой территории, чем мы занимаемся. Хотела бы отметить костюм Деда Мороза: его выполнила дизайнер, член Союза художников Санатова Светлана. Благодаря её работе получился такой волшебный образ.

— А что символизируют рожки на голове Аяткан?

— Связь с космосом (смеётся). Так как у нас край оленный и амурские эвенки занимаются оленеводством, поэтому и используем рога как элемент костюма. Образ весь продуман. Вот почему белые рога? Почему костюм белый? В нашей мифологии белый олень считается священным. Его нельзя убивать. Именно поэтому мы выбрали белый цвет для костюмов. В наших легендах очень много значения уделяется именно оленям. Поэтому рога стали символом того, что мы всю свою жизнь связываем с этими животными. Олень – это не только транспорт. Олень – это и еда, это и одежда, и музыкальные инструменты. Полностью вся наша жизнь связана с оленями. У нас говорят: «Эвенк без оленя не эвенк».

— Расскажите, как вам удалось попасть на Всероссийский съезд Дедов Морозов и Снегурочек?

— Так как я работаю в АОДНТ, к нам приходит информация о многих конкурсах. Когда мне сказали, что есть возможность поехать на Всероссийский съезд Дедов Морозов и Снегурочек, я начала узнавать про него. Оказалось, это такое крутое мероприятие! В этот раз в Ханты-Мансийске прошёл ХIV Всероссийский съезд. Так как сейчас пандемия, то провести игровую программу на месте мы не смогли. Мы показывали только свои визитки, общались с людьми, другими участниками, детьми. А сам конкурс проходил заочно. Мы подавали на конкурс в двух номинациях: «Лучшее театрализованное представление для детей» и «Эстрадный номер», где я исполнила свою авторскую песню про Новый год.

В очном формате в Ханты-Мансийске встретились десять пар Дедов Морозов и Снегурочек из других регионов, самый главный Дедушка Мороз из Великого Устюга и местный Дед Мороз из Ханты-Мансийска. Его, кстати, зовут Валерий, и он родом из Свободного. Когда он узнал, что мы из Благовещенска, то так нас обнимал! Как родной отец! (смеётся). Было очень приятно!

— Какие эмоции остались от этой поездки?

— Это было так волшебно побывать там! Это действительно сказка, которую мы подарили многим детям. Сейчас Ханты-Мансийск считается новогодней столицей, потому что именно здесь проводится в 14 раз такой съезд.

Мы попали в Большую семью всех Дедов Морозов и Снегурочек. Все люди, которые приехали на съезд, – это профессиональные театральные актёры, которые не один год работают в этих образах. Самое приятное в этой поездке – это отдавать, отдавать эти позитивные эмоции детям, дарить им сказку. Наша пара, я и Руслан Валеев (Амаки Инин), ездили поздравлять с Новым годом детей в детскую областную больницу. Всех Дедушек Морозов и Снегурочек отправили в разные места: кого-то в больницу, кого-то в многодетную семью, кого-то в детский дом и так далее.

Это прекрасная социальная акция! Мы не просто приехали, чтобы себя показать. Нет. Мы действительно сделали добрые поступки, добрые дела. Когда ты делаешь добро, то чувствуешь себя счастливым человеком.

— А амурские дети смогут познакомиться с Амаки Инин и Аяткан?

— На этих выходных, 26 декабря, в 12 часов дня в сквере АОДНТ мы будем показывать нашу сказку, которая называется «Тугэни Нимнакан» (по-русски «Зимняя сказка»). Дети послушают наши песни, посмотрят наши танцы и поучаствуют в них, поиграют в эвенкийские игры и смогут принять участие в обряде кормления огня. Мы своей сказкой показываем эвенкийскую культуру и делимся ею со всеми желающими.

— Совсем скоро 31 декабря и большинство амурчан будут праздновать Новый год. Что бы вы пожелали им?

— Главное, что я хочу всем пожелать, это крепкого здоровья. Чтобы каждый из нас всё-таки верил в чудо, верил в добро. Будьте отзывчивы, будьте миролюбивы – и всё будет хорошо.

Просмотров всего: 578

#Новый год
#лонгрид
#культура

распечатать

Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий праздника для воспитанников старшей группы «Чудеса под новый год!»

Статья «Сценарий праздника для воспитанников старшей группы «Чудеса под новый…» «Чудесный праздник Новый год!» (старшая группа) Перед праздником в группе снегурочка приглашает детей в новогоднюю сказку. Свет приглушён. Звучит музыка. Выходят девочка и мальчик. Дети выходят с коробкой, в которой лежат новогодние игрушки. Подходят к ёлке, ставят коробку на…

Сценарий к новогоднему развлечению в старшей и подготовительной группах детского сада «Дед Мороз в прямом эфире» Новогодний сценарий для старшей и подготовительной групп детского сада «Дед Мороз в прямом эфире» Танец «Что за праздник Новый год?» Ведущая: Огнями разноцветными, сверкает этот зал, И приглашает всех друзей на новогодний бал. Ребенок1: С Новым годом! С Новым годом! Мы хотим…

Сценарий для старшего дошкольного возраста «Новый год в Простоквашино» Новый год в Простоквашино. Под музыку дети входят в зал, становятся вокруг елки. 1. Вот пришла, ребята, елка К нам на праздник в детский сад. Огоньков, игрушек сколько, Как красив ее наряд. 2. Машет веткою мохнатой Нам веселый Новый год. Знают, знают все ребята: Славный праздник…

Сценарий праздника «Новогодний кастинг снегурочек» для старшей группы « Новогодний кастинг снегурочек» Звучит фонограмма: голос с поздравлением. Под музыку входит ведущая и дети, танцуют. Танец « И раз, два, три» 1 реб.: Смотрите, всех праздник собрал в этом зале Наш праздник, которого очень все ждали 2 реб.: Мы будем шутить, веселиться и петь.

Сценарий на Новый год для детей начальной школы «Сказка про Белого Бычка»

Хотим представить вам современный и интересный сценарий для детского новогоднего утренника или ёлки. Он прекрасно подойдёт для младших школьников и старших дошкольников. Сценарий называется «Сказка про Белого Бычка». Он будет крайне актуален, если учесть, что главный символ 2021 года — Белый Металлический Бык.

Взрослые наверняка знают оригинал этой сказки. На основе неё и построен данный сценарий. Сказка воспитывает в детях доброту.

Сценарий достаточно простой и интересный.

Ведущий:

Где-то далеко-далеко на крайнем Севере живёт Дед Мороз. И хотя борода у него длинная и белая, сам он не старый, а очень даже здоровый и бодрый. Одним словом – Крепкий Мороз.

Дед Мороз выходит к ёлке, «поёт» начало песни «В лесу родилась ёлочка» под фонограмму из кинофильма «Морозко» (повторить сцену из фильма).

Дед Мороз:

Ты лети, лети, снежок,

Опускайся на лужок,

На леса и на поля –

Пусть под снегом спит земля!

Чтоб весною расцветать,

Нужно зиму отдыхать.

О-хо-хо-хо!

Разгуляйся, душа моя молодецкая!

Молодецкая-холодецкая!

Э-хэ-хэй!

[Кружится, расставив руки. Раздаются звуки вьюги. Свет гаснет.]

Дед Мороз из темноты:

Ой… Что-то я сморозил! Старался – да перестарался. Полярная зима настала. Пойду-ка я в свой ледяной дворец. И вот так всегда – одно и то же. Каждый год повторяется. Просто какая-то сказка про белого бычка!

[Дед Мороз исчезает, свет включается. Игра начинается.]

Для начала, давайте разберемся, что такое докучная сказка? Если дети начинают скучать, они начинают докучать. Мешают, путаются под ногами, задают надоедливые вопросы. Эта ситуация знакома всем родителям. Наверное, это они – уставшие от вопросов родители – придумали так называемые «докучные сказки». Чтобы «в отместку» надоедать детям, приставая с предложением «а не рассказать ли вам сказку». Ведь воспитание – это перенесение ситуаций с объекта на субъект, чтобы воспитуемые поняли, что это такое, когда вам надоедают и мешают. Воспитание станет весёлым занятием, когда дети поймут, что самое лучшее – это вместе заниматься интересным делом, помогая друг другу.

Ведущий:

– А кому рассказать сказку про белого Бычка?

Дети:

– Мне!

Ведущий: [обращаясь к детям индивидуально]

– Тебе и тебе рассказать. А кому ещё рассказать сказку про белого бычка?

Ведущий:

– Тебе рассказать и тебе рассказать. Так всем рассказать сказку про Белого Бычка?

Дети:

– Да!

Ведущий:

– Всем рассказать? Тогда и мне рассказать?

В результате Ведущий запутывает детей, кое-кто молчит, не отвечает на вопрос, тогда Ведущий говорит: «Ты молчишь и я молчу, а может, всё-таки рассказать сказку про Белого Бычка?»

Дети, я открою вам секрет! Оказывается, бывают такие сказки, которые не рассказывают! Они существуют только для того, чтобы надоедать и приставать с вопросами. Как эта сказка про Белого Бычка. Это докучные сказки, то есть, надоедливые. Но сегодня мы узнаем, кто такой на самом деле этот Белый Бычок, про которого так никто и не рассказал сказку! Сегодня мы эту сказку расскажем! Белый Бычок живёт на Севере во владениях Деда Мороза, туда дорогу указывает Млечный путь, он идёт с юга на север. Кто-нибудь видел Млечный путь? Попросите родителей вам его показать. Он очень красивый, его видно на звёздном небе в ясную погоду. А теперь давайте поиграем. Становитесь в кружок и повторяйте движения за мной!

Сценарий Новогоднего праздника для детей 5-7 лет в подготовительной группе

Действующие лица: Дед Мороз; Снегурочка; Снеговик; Кикимора; Леший.

Снеговик метет пол вокруг елки и напевает песенку. Появляется Дед Мороз и Снегурочка с мешком подарков и посохом.

Снегурочка. Здравствуй, Снеговик. Очень хорошо, что ты наводишь порядок, ведь скоро здесь будет праздник.

Снеговик. Да, скоро Дед Мороз зажжет елку. Снегурочка. Что ж, нам с Дедушкой тоже надо подготовиться к встрече гостей.

Дед Мороз. Раз уж ты здесь, Снеговик, я оставлю под елочкой подарки и посох, а ты пригляди за моими вещами.

Снеговик. Конечно, не беспокойтесь, я пригляжу.

Дед Мороз и Снегурочка уходят. Снеговик продолжает мести пол, протирать игрушки на елке. Вдруг раздается звонок, Снеговик уходит открывать дверь. В это время в комнату забегают Леший и Кикимора.

Кикимора. Лешик, смотри — подарочки! Наверное, что-нибудь вкусненькое есть (забирает мешок).

Леший. Смотри-ка, посох Деда Мороза. Вот так удача!

Возвращается Снеговик, в то время как Леший и Кикимора убегают.

Снеговик продолжает мести пол.

Возвращаются Дед Мороз и Снегурочка, обнаруживают пропажу.

Дед Мороз. Снеговик, где же мешок? Где посох?

Снеговик. Да они же здесь лежали.

Снегурочка. Что же теперь делать? Нужно искать пропажу.

Все уходят искать пропажу.

В это время появляются Кикимора и Леший.

Кикимора. Лешик, конфетки такие вкусные, ну попробуй хоть одну.

Леший. Да не люблю я конфеты. Ну, как же он работает (трясет и стучит посохом)?

Вдруг по комнате проносится разноцветное сияние, и Кикимора замирает.

Леший (радостно). Заработало! (Обращает внимание на Кикимору.) Кики, ты что? Что с тобой?

Кикимора не реагирует.

Леший. Эй, Кики, ты меня пугаешь (дотрагивается до Кикиморы). Лед! Что же я наделал! Помогите! Кто-нибудь, помогите!

На крик прибегают Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик.

Дед Мороз. Так, вот они, воришки, попались!

Леший. Мы что, мы ничего. Мы просто попробовать хотели.

Снегурочка. Ну что, попробовали?

Леший. Ну, мы же не знали, что все так получится. Помогите!

Снеговик. Не помогай им, Дедушка, пусть это им уроком будет.

Леший. Ой-ой-ой! Мы больше так не будем.

Снегурочка. Я думаю, Кикимора и Леший уже сами себя достаточно наказали. Расколдуй их, Дедушка.

Дед Мороз. Ну что ж, расколдую.

Берет посох и расколдовывает Кикимору.

Кикимора. Мне кажется, я только что была сосулькой (оглядывается вокруг). Ой, здравствуйте! А это вам (отдает конфеты Деду Морозу). Берите, берите, у меня еще есть.

Леший. Отдай мешок, Кики.

Кикимора (отдавая мешок с подарками). Простите. Мне так стыдно, ведь я съела чужие конфеты.

Дед Мороз. Очень хорошо, что тебе стыдно за свой поступок. Но не расстраивайся, мешок мой волшебный, в нем конфеты никогда не кончаются.

Снегурочка. Дедушка, нам пора встречать гостей. Скоро начнется праздник.

Леший и Кикимора. А можно нам тоже с вами встречать гостей?

Снеговик. А что вы умеете?

Кикимора. В игры играть умеем, хороводы водить.

Дед Мороз. Ну что ж, тогда пойдёмте.

В зале зажигается свет, и все зрители выходят в центр зала.

Дед Мороз. Здравствуйте, дорогие зрители!

Снегурочка. Здравствуйте, дети и родители!

Снеговик. Мы рады приветствовать всех вас на празднике!

Леший и Кикимора. Давайте играть и веселиться!

Дед Мороз. Но сначала зажжем елку. Повторяйте все за мной: раз, два, три, огнями цветными, елка, гори!

Зажигается елка. Проводятся разнообразные игры, викторины на знание героев мультфильмов и конкурсы. Вручаются призы и подарки.

Вопросы викторины для знатоков мультфильмов

1. Как звали муху — члена команды спасателей? (Вжик)

2. Как звали главного героя известной арабской сказки Уолта Диснея? (Аладдин)

3. Как звали придворного краба Нептуна? (Себастьян)

4. Где живет Джин? (В лампе)

5. Кем была Абу? (Обезьянкой)

6 Сколько племянников было у Скруджа Макдака? (Четверо)

Дед Мороз. Веселый праздник подошел к концу. Нам пора расставаться. Но я буду с нетерпением ждать встречи с вами в следующем году.

Сценарий Нового года для младшей (ясельной) группы детского сада «Как дети снеговику помогали»

Начинаем мы с малышей. Помните, что маленькие детки могут испугаться сказочных героев, поэтому желательно много персонажей не делать. Также лучше заранее с ними познакомиться.

Обычно, на малышниках, главную роль отводят Снегурочке и Снеговику, так что берите эту идею, точно не прогадаете.

Действующие лица: Ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Лиса, Снеговик — взрослые.

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал под музыку, становятся вокруг елки. В углу сцены стоит домик, в нем спит Дед Мороз.

Ведущая:

С Новым годом! С новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под нашей чудо-елкой,
Не смолкает громкий смех.

Дети:

1. Елка в праздник нарядилась,
Огоньками засветилась.
Как они горят, сверкают,
Всех на праздник приглашают.

2. У зеленой елочки
Красивые иголочки.
И снизу до верхушки
Красивые игрушки.

3. Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела,
В гости к нам прийти опять!

Хоровод «Зимние подарки».

После хоровода дети идут на стульчики. Слышат, как храпит кто-то в домике.

Ведущая:

Ребята, вы слышите, здесь кто-то есть, и наверно он очень крепко спит! Пойду, посмотрю поближе, кто же это может быть (подходит, заглядывает). Ой, ребята, да это же настоящий Дед мороз! Как же нам его разбудить? А давайте ручками похлопаем (хлопают), ножками потопаем (топают), что-то не получается, давайте все вместе … Просыпается Дед Мороз, протирает глаза, выходит в центр.

Дед Мороз:

Я никак уснул?

Ведущая:

Да, Дедушка Мороз, мы пришли на праздник, а ты спишь, да так крепко!

Дед Мороз:

Далек и нелегок был мой путь. По заснеженным дорогам, по полям и по сугробам, вот я и притомился. Спасибо, что разбудили меня – не время спать. Какие вы нарядны и красивые! Какая елочка у вас замечательная! А гостей сколько собралось! Что ж стоим мы здесь без толку, поспешим зажечь мы елку!

Дети встают вокруг елки повторяют слова вместе с Д.М.

Ну-ка елка раз, два, три, светом сказочным гори!
Вот так елочка-краса, разбегаются глаза!
Как блестят на ней игрушки, шишки, шарики, хлопушки!
Дружно к елке подойдем, потанцуем и споем!

Дети встают в хоровод вокруг елки.

Хоровод «Елочка-проказница».

Играют с елочкой:

Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, елочка гори!» (огоньки загораются)

А притопнут каблучки и погаснут огоньки! (огоньки гаснут)

После игры с елкой рассаживаются на места.

Ведущая:

Дед Мороз, а где же твоя внученька – Снегурочка?

Дед Мороз:

Услышал я, что у вас в детском саду праздник. Решил проверить, верны ли эти слухи. Снегурочку со Снеговиком в лесу оставил – мешок с подарками сторожить. Пришел к вам, увидел, что не ошибся. Устал с дороги, да заснул крепким сном. А теперь нужно мне в лес торопиться за Снегурочкой и Снеговиком. Ведь какой новый год без подарков…

В зал вбегает встревоженный Снеговик без носа-морковки.

Дед Мороз: (удивленно)

Снеговик? Легок на помине…

Снеговик: (тяжело дыша)

Здравствуйте, ребята, вы Лисичку не видали? Она у меня нос отняла и убежала…

Ведущий:

К нам Лиса не приходила
И морковь не приносила!
Снеговик, ты не грусти –
Можно новый нос найти!

Снеговик:

Новый нос я не хочу!
Свою морковку я ищу!

Дед Мороз:

А зачем Лисе морковка? Она же ее не ест.

Снеговик:

Ох, как у вас тут жарко!

Дед Мороз:

Да, жарковато! Снега не хватает!

Ведущий:

Дедушка Мороз, Снеговик, а мы сейчас вас остудим! Позовем сюда снежинок!

Вот повеял ветерок, холодом пахнуло.
Матушка-метелица рукавом махнула.
Полетели в высоту белые пушинки,
На деревья и кусты сыплются снежинки.

Танец снежинок.

Снеговик:

Да, прохладней стало! Хорошо у вас ребятки!

Дед Мороз:

Хорошо…(довольный, хочет сесть на стул).

Ведущий:

Дедушка Мороз, Снеговичок, а где же Снегурочка?

Дед Мороз:

Совсем я старый стал, забыл про свою внученьку дорогую! Снеговик, как же ты Снегурочку в лесу одну оставил?

Снеговик:

Когда Лиса мой нос забрала, я погнался за ней (виновато), а про Снегурочку забыл.

Дед Мороз:

Ребятушки, вы тут посидите, меня подождите, а я схожу за Снегурочкой. Приведу ее, а заодно и мешок с подарками доставлю.

Снеговик:

Дед Мороз, я с тобой пойду – помогу тебе! (Уходят вдвоем)

Ведущий:

Не расстраивайтесь ребята, Дед Мороз скоро вернется и приведет Снегурочку и Снеговика. А я слышу, кто-то к нам спешит в гости? Да это же зайчишки, они хотят нас повеселить и станцевать веселый танец!

Выходят мальчики.

Танец зайчиков.

После танца появляется Лиса.

Лиса:

Ой, зайчатиной запахло. Эй, зайчики, вы где?

Зайцы, вот смотрите!
У меня морковка – выходите!
Я вас ею угощу!
(тихо, себе под нос)
И всех зайце проглочу!

Ведущий:

Здравствуй, Лисичка – хитрая сестричка!

Лиса:

Здравствуйте, ребятки, не ждали меня?

Ведущий:

Верно, не ждали!

Лиса:

(с грустью, обиженно) Меня никто не ждет!

Ведущий:

Лисичка, ты лучше скажи нам, зачем морковку у Снеговика забрала? Он из-за этого грустным стал. А в новый год никому грустить нельзя. Верни ему морковку!

Лиса:

А вот и не верну!

Ведущий:

Почему?

Лиса:

А потому что, мне самой очень грустно!

(обиженным тоном)

Никто в гости меня не зовет.
Никто в гости ко мне не идет.
Никто со мной не играет.
И с новым годом не поздравляет!

Ведущий:

А почему же, Лисонька-Лиса?

Лиса:

Все про меня говорят — плутовка. А я не такая, я честная и добрая! Я хотела с зайчиками поиграть и поплясать. А морковку я у Снеговика взяла, чтобы зайчикам подарить.

Ведущий:

Если бы ты его попросила, да еще бы одно волшебное слово сказала, он бы сам тебе морковку отдал. Ребята, какое волшебное слово надо сказать, когда хочешь что-нибудь попросить? Правильно «пожалуйста». А какое слово мы говорим, когда благодарим? Верно, «спасибо».

Лиса:

(растерянно)

А я не знала…

Ведущий:

Лисонька, очень тебя просим: отдай Снеговику морковку! Ребята давайте попросим Лисоньку – скажем ей «пожалуйста»! (Лиса смущается и отдает ведущей морковку). А теперь поблагодарим Лису – скажем ей «спасибо».

Лиса:

(смущенно) Мне такие ласковые слова никто не говорил. Спасибо вам, ребята!

Звучит музыка Деда Мороза.

Ведущий:

К нам снова кто-то в гости идет!

Лиса:

Это, наверное, Дед Мороз! Снеговик наверняка нажаловался на меня – Дед Мороз возьмет и заморозит меня! Ой, боюсь, боюсь! (прячется за елку)

Дед Мороз:

(заходит с мешком, в сопровождении Снегурочки и Снеговика). А вот и мы! Заждались нас, наверное?

Снегурочка:

Мы из леса к вам спешили,
Чтоб успеть на карнавал,
И подарки положили(показывает)
Чтоб вручить сегодня вам!
Музыка скорей играй и на танец приглашай!

Хоровод «Дед Мороз».

Садятся на стульчики.

А скажите-ка ребятки: для дедушки Мороза вы приготовили подарки? Вы стихи для нас учили? Или вы их позабыли?

Ведущий:

Мы стихи для вас учили –
Ничего не позабыли!
Мы народ хоть маленький,
Но зато удаленький!

Снегурочка (Деду Морозу):

Что ж, дедуля, отдохни
И послушай-ка стихи.

Дети читают стихи.

Девочки поют песню «Колокольчики для елочки».

Снегурочка: (замечает, что Снеговик грустит)

Только, что-то Снеговик наш совсем загрусти.

Ведущий: (Снеговику)

Снеговик, ты не скучай!
Лучше с нами поиграй!

Снеговик:

Не могу играть я с вами,
Мне морковку не отдали.

Дед Мороз:

Снегурочка, а ты в лесу Лисичку не видела?

Снегурочка:

Нет, дедушка, не видела!

Дед Мороз:

(Ведет диалог с детьми). А вы Лисичку видели? Видели? Где же она? За елочкой спряталась, говорите?

Снеговик:

Вижу ее! Лови, лови! (Под музыку гоняются за Лисой, она дразнит Снеговика, будто морковка у нее, а потом прячется за ведущей).

Ведущий:

Снеговик, ты подожди!
А ты, Лисичка не шали!
Вот морковочка твоя —
Ее Лисичка нам отдала!

Снеговик уходит за елку и одевает морковку-нос.

Дед Мороз:

Зачем, проказница Лиса,
Ты морковку забрала?
Снеговик расстроен был,
Про Снегурочку забыл.

Лиса:

Забрала я не со зла, я же добрая Лиса!

Ведущий:

Лисичке грустно одной в лесу стало, вот она и решила зайчикам морковку подарить, чтобы они с ней поиграли.

Снеговик:

А попросить не могла?

Лиса:

Да я не знала, что можно попросить. А теперь меня детки научили, и я знаю два волшебных слова: «спасибо» и «пожалуйста». Дед мороз, Снегурочка, Снеговичок, не сердитесь на меня! Можно я с вами у ребят в гостях останусь? Уж очень мне хочется поиграть с ними!

Снегурочка:

Ребятки, можно Лисичке остаться? (дети разрешают и играют все вместе в снежки.)

Игра в снежки.

Дед Мороз:

Повеселили вы меня ребятишки!

Светит наша елка,
Светит очень ярко,
Значит, время подошло,
Раздавать подарки!

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

 Сценарий новогоднего праздника для детей старшей группы «Весёлый праздник — Новый год!» Весёлый праздник – Новый год! (сценарий Новогоднего праздника для детей старшей группы) (Дети забегают в зал под музыку и исполняют небольшой танец) Ведущая. — Любой из нас, конечно, ждёт Веселый праздник Новый год, Но больше всех на свете Ждут этот праздник дети! — Пусть будет…

Сценарий праздника на Новый год для старшей группы «Кастинг Снегурочек» Предлагаю вашему вниманию свою версию сценария на Новый год для старшей группы «Кастинг Снегурочек». Сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Кастинг Снегурочек» Цель: Приобщение к культуре празднования Нового года.

Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий утренника «Новогодние чудеса» для старшей группы

Публикация «Сценарий утренника «Новогодние чудеса» для старшей…» Сценарий новогоднего утренника «Новогодние чудеса» для старшей группы Действующие лица Взрослые: Ведущий Волшебник Гном Снеговик Дед Мороз Снегурочка Дети старшей группы: Пингвины Гномы Куклы Звездочки Входит Ведущий и обращается к зрителям Ведущий: Золотым дождём сверкает наш…

Сценарий новогоднего праздника в старшей группе «Новый год в гостях у Феи» Сценарий новогоднего праздника «Новый год в гостях у Феи» (для детей старшего возраста) декабрь 2020 г. Действующие лица: Взрослые: Фея, старик Хоттабыч, Баба Яга, Дед Мороз Дети: феи (5, скоморохи (2, льдинки-холодинки (5-6, ёлочные игрушки (хлопушка, звездочка, куколка,…

Новогодние приключения Деда Мороза. Сценарий праздника для старших дошкольников Цель. Вызвать интерес и доставить детям радость волшебной атмосферой новогоднего праздника. Способствовать сплочению детско-взрослого коллектива. Задачи. Образовательные. Закрепить знакомый музыкальный материал, певческие, танцевальные и игровые навыки детей в необычной…

Памятка для родителей старшей группы о соблюдении пожарной безопасности в новогодние праздники Новый год-самый долгожданный праздник в году, как для детей так и для взрослых. Это период волшебства и исполнения самых заветных желаний. Дети ждут чудес и незабываемого праздника. Наверняка и ваша семья с нетерпением ждет наступления этого торжества. В новогодней суматохе…

Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий праздника для старшей группы «Чудеса под Новый год»

Статья «Сценарий праздника для старшей группы «Чудеса под Новый…» Сценарий новогоднего праздника для Старшей группы «Чудеса под Новый год» Ведущая: Снова к нам пришел сегодня Праздник елки и зимы Этот праздник новогодний С нетерпеньем ждали мы! Лесом частым, полем вьюжным. Зимний праздник к нам идет Так давайте скажем дружно: Дети хором:…

Новогодний утренник в старшей группе «Мы тебя, Дед Мороз, ждали не напрасно» Новогодний праздник в старшей группе 2021 по сказке «Морозко» Дети вбегают под музыку в зал и становятся вокруг ёлки. (Слышишь кто-то…) 1 ребёнок: Словно в сказку мы попали, Как красиво в нашем зале! Все сверкает и поет, Здравствуй праздник – Новый год! 2 ребёнок: Скоро вместе с…

Сценарий новогоднего праздника «Новогодний праздник для детей 5–6 лет» Сценарий новогоднего праздника для детей 5 – 6 лет Ход мероприятия: Дети под музыку входят в зал, становятся рядами. Ведущий: К нам пришел веселый праздник – Фантазер, шутник, проказник! В хоровод он нас зовет, Этот праздник – Новый год! Дети: 1. С Новым годом поздравляем Всех…

Новогодний праздник «Сосулька Завидулька и тетушка Непогодушка на празднике у ребят» для детей старшего дошкольного возраста Под веселую музыку в зал заходят дети. Ведущая: Искрится ёлка серебром, Сияет мишурой. Так рады мы под Новый год Встретиться с тобой. Давайте возле ёлки нашей, Мы дружно, весело попляшем! Дети: 1Время бежит всё вперёд и вперёд. Вот на пороге стоит Новы год.

Динамическая ролевая игра

В этом представлении должны быть задействованы, по возможности, все дети. Необязательно они будут наряжены в костюмы лесных зверей, так как почти все роли без слов (тем более что во вступлении к сказке есть неодушевлённые предметы, которые изображаются пантомимой). Для действующих персонажей можно использовать только маски, а дети могут быть в любых своих костюмах. Тогда дети играют в «двойное перевоплощение», отвлекаясь от образа своего костюма. В самом деле, почему, к примеру, Мальвина, надев маску, не может на несколько минут стать Лисичкой с голубыми волосами? А Джек Воробей – Волчком — серым бочком? В сценарий хорошо впишутся парные роли для подружек и друзей (традиционные Зайчики и Белочки). Для исполнения ролей Птичек хватит троих участников, также по трое разыгрываются роли Оленей и Коней. Из «звериных» ролей только две со словами (Мишка, Бычок), их исполняют взрослые (лучше всего – родители). Рассказчик (он же – ведущий), Дед Мороз и Снегурочка – из персонала детского сада.

Дети изображают жестами и голосами то, что говорит рассказчик. Рассказчик показывает движения, читая стихи, а дети должны эти движения повторить. Можно заранее выучить движения – у каждого своё, главное – дождаться соответствующих слов рассказчика. Можно также дать детям реплики рассказчика.

Присказка. Динамическая игра (пантомимическая гимнастика).

Рассказчик:

Дует ветер, воет вьюга. [Дети дуют, воют, как ветер и вьюга: «ф-ф-ф», «у-у-у».]

И, цепляясь друг за друга, [Схватиться руками за соседей, покачиваясь.]

Все деревья в ряд стоят.

Наклоняются, трещат. [Наклоны в сторону, звуки треска веток: «трр-трр».]

В вихре кружатся снежинки [Покружиться вокруг себя.]

И красивые картинки

Нам рисуют во дворе, [Рисовать рукой в воздухе.]

В жемчугах и серебре.

Снежинки кружились, снежинки летели. И на свои места тихонько сели. [Все дети, покружившись, рассаживаются на стульчики. Затем с места каждый будет вставать и произносить свою заранее выученную реплику, а потом снова садиться на место.]

Предисловие (от Рассказчика, или реплики, озвученные детьми).

Реплики детей (или всё говорит сам Рассказчик):

– Мягкой кистью, белой краской
Нам Зима рисует сказку.

– Не про царство со дворцом,
Не про курочку с яйцом.

– В этой сказке нет утят,
В этой сказке нет котят.

– Не стоит в ней теремок,
Не печётся Колобок.

– Эта сказка не про Машу
И не про горшочек каши.

– Не про дом на берегу,
Не про бабушку Ягу.

– Не про девицу-красу,
Не про Зайца и Лису.

– Не про серого Волчка,
А про Белого Бычка!

– Сказка не докучная,
И совсем не скучная!