Принцесса из волшебной сказки песня

«ÑÊÀÇÊÀ Î ÑÏßÙÅÉ ÏÐÈÍÖÅÑÑÅ È ÂÎËØÅÁÍÎÉ ÑÈËÅ ÈÑÊÓÑÑÒÂÀ».
Ñêàçî÷íàÿ ïüåñà, òåàòðàëèçîâàííûé êîíöåðò. Ïîäîéä¸ò äëÿ:
Þáèëåÿ Äîìà Êóëüòóðû,
Þáèëåÿ Òâîð÷åñêîãî Êîëëåêòèâà,
Ïðàçäíîâàíèÿ Äíÿ Ðàáîòíèêà Êóëüòóðû.

Àâòîð: Ýâåëèíà Ïèæåíêî.

Äàííûé òåêñò ÿâëÿåòñÿ àâòîðñêîé (èíòåëëåêòóàëüíîé) ñîáñòâåííîñòüþ Ïèæåíêî Ýâåëèíû Íèêîëàåâíû.

Êðàòêîå îïèñàíèå. Ïüåñà-ñêàçêà, îäíà áîëüøàÿ ïîäâîäêà äëÿ ïðàçäíè÷íîãî êîíöåðòà â ÷åñòü þáèëåéíîãî ìåðîïðèÿòèÿ Ó÷ðåæäåíèÿ Êóëüòóðû, Òâîð÷åñêîãî Êîëëåêòèâà. Îòëè÷íî ïîäîéä¸ò äëÿ ïðàçäíîâàíèÿ Äíÿ Ðàáîòíèêà Êóëüòóðû.
Ïüåñà ñîñòîèò èç 3-õ ÷àñòåé, 7-ìè êàðòèí, 1-ãî êîíöåðòíîãî áëîêà.
 1-é ÷àñòè ïðîèñõîäèò ñêàçî÷íîå äåéñòâèå: ó äî÷åðè Êîðîëÿ Áàòàëèÿ Ïåðâîãî, Ïðèíöåññû Àêàïåëü íàñòóïàåò äåíü ðîæäåíèÿ. Íî â êîðîëåâñòâå å¸ îòöà çàïðåùåíû ïåñíè è òàíöû, èç âñåõ èñêóññòâ ïðèçíà¸òñÿ òîëüêî âîåííîå. Êîðîëü, áûâøèé ìåëîìàí è òàíöîð, çàáûë ñâîþ ëþáîâü ê ìóçûêå, è âîò óæå ìíîãî ëåò âîþåò ñî ñâîèìè ñîñåäÿìè.  ÷åñòü ñîâåðøåííîëåòèÿ äî÷åðè Êîðîëü ðåøàåò îáúÿâèòü ïåðåìèðèå, ÷òîáû íà ñëåäóþùèé äåíü âíîâü îáúÿâèòü âñåì âîéíó. Êîðîëåâà ðåøàåò âîñïîëüçîâàòüñÿ ïåðåäûøêîé, ÷òîáû ñíÿòü äàâíåå ïðîêëÿòèå, íàëîæåííîå íà íå¸ çàâèñòëèâîé ñåñòðîé. Îíà ðàññêàçûâàåò îáî âñ¸ì Ó÷èòåëþ ñâîåé äî÷åðè, ñ êîòîðûì ó íå¸ åñòü âçàèìîïîíèìàíèå. Ó÷èòåëü – îí æå Ïðèíö Êàòðåí, äàâíî òàéíî âëþáë¸í â Ïðèíöåññó, íî íèêàê íå ìîæåò îòêðûòüñÿ åé â ñâîèõ ÷óâñòâàõ. Îí ïîääåðæèâàåò Êîðîëåâó. Íî ïëàíàì íå óäà¸òñÿ ñáûòüñÿ: Ïðèíöåññà óêàëûâàåòñÿ î çàêîëäîâàííóþ èãëó è çàñûïàåò…  îò÷àÿíèè Êîðîëü è Êîðîëåâà ïðèãëàøàþò ðàçíûõ ñïåöèàëèñòîâ, ÷òîáû ðàçáóäèòü ñâîþ äî÷ü. Íî, óâû, ýòî íèêîìó íå óäà¸òñÿ. Âåäü ðàçáóäèòü å¸ ìîãóò òîëüêî… àïëîäèñìåíòû!
Êàê è â ëþáîé ñêàçêå, âñ¸ çàêàí÷èâàåòñÿ õîðîøî. Âåäü íà ïîìîùü ïðèõîäÿò àðòèñòû – ó÷àñòíèêè õóäîæåñòâåííîé ñàìîäåÿòåëüíîñòè Ó÷ðåæäåíèÿ, ñïðàâëÿþùåãî þáèëåéíóþ äàòó!
 2-é ÷àñòè àðòèñòû ïîêàçûâàþò ñâî¸ ìàñòåðñòâî. Ýòà ÷àñòü ïîëíîñòüþ çàíÿòà êîíöåðòíûìè íîìåðàìè.
3-ÿ, çàêëþ÷èòåëüíàÿ ÷àñòü, ïîäâîäèò îáùèå èòîãè: óñëûøàâ áóðíûå àïëîäèñìåíòû, Ïðèíöåññà ïðîñíóëàñü. Ïðîêëÿòèå ñíÿòî, è Êîðîëü âíîâü âîçâðàùàåò âñå âèäû èñêóññòâà â ñâî¸ êîðîëåâñòâî. Ïðèíö, îí æå Ó÷èòåëü, ïðèçíà¸òñÿ Ïðèíöåññå â ëþáâè. Âñå ñ÷àñòëèâû è äîâîëüíû, â òîì ÷èñëå è çðèòåëè, ïîó÷àñòâîâàâøèå â äàííîì ïðåäñòàâëåíèè.
Âðåìÿ äåéñòâèÿ ñïåêòàêëÿ (áåç êîíöåðòíîé ïðîãðàììû) – 35-40 ìèíóò. Îòëè÷íàÿ çàãîòîâêà äëÿ ïðàçäíè÷íîãî êîíöåðòà.
Íåîáû÷íàÿ èäåÿ ïðàçäíîâàíèÿ Þáèëåéíîé äàòû ñäåëàåò âàøå ìåðîïðèÿòèå íåçàáûâàåìûì!

Äåéñòâóþùèå ëèöà:

ÊÎÐÎËÜ ÁÀÒÀËÈÉ ÏÅÐÂÛÉ.  ïðîøëîì ìåëîìàí, íî ñ íåêîòîðûõ ïîð ïðîòèâíèê ìóçûêè. Íå ïðèçíà¸ò íèêàêîãî èñêóññòâà êðîìå âîåííîãî. Âå÷íî âðàæäóåò ñ ñîñåäÿìè.
ÊÎÐÎËÅÂÀ ÌÞÇÅÒÒÀ. Óìíèöà è êðàñàâèöà. Âñ¸ åù¸ ëþáèò ñâîåãî îñòîëîïà-ìóæà, ïîòîìó ÷òî ïîìíèò åãî ñîâñåì äðóãèì.
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ ÀÊÀÏÅËÜ. Êðàñîòîé â ìàòü. Õàðàêòåðîì â îòöà. Ñâîåíðàâíà äî íåâîçìîæíîñòè. Îäíàêî, â äóøå äîáðàÿ è íåæíàÿ.
Ó×ÈÒÅËÜ, ÎÍ ÆÅ ÏÐÈÍÖ ÊÀÒÐÅÍ. Ðîìàíòè÷íûé, ïî óøè âëþáë¸ííûé â Ïðèíöåññó. Ïðèòâîðÿåòñÿ Ó÷èòåëåì, â íàäåæäå çàâîåâàòü ñåðäöå íåïðèñòóïíîé êðàñîòêè.
ÊÎËÄÓÍÜß ÎÑÊÀËÈß, ÎÍÀ ÆÅ ÑÅÑÒÐÀ ÊÎÐÎËÅÂÛ. Êðàñèâà è êîâàðíà. Íå ìîæåò ïðîñòèòü ñåñòðå ëþáîâü ñàìîãî Êîðîëÿ.
ÔÅß ÌÀÒШÍÈß. ÎÍÀ ÆÅ «ÇÂÅÇÄÀ-רһ. Ñîòðóäíèöà «Ôèðìû Ôåéñêèõ Óñëóã» (ñîêðàù¸ííî «ÔÔÓ»). Ïîäîçðèòåëüíî ïîõîæà íà îäíó èç íîâîðóññêèõ áàáîê.
ÔÅß ÊËÀÂÄÈß, ÎÍÀ ÆÅ ÖÂÅÒÎÊ. ÎÍÀ ÆÅ «ÇÂÅÇÄÀ-ÍÅרһ. Êîëëåãà Ìàòð¸íèè. Ñîòðóäíèöà «ÔÔÓ». Àíàëîãè÷íî ïîäîçðèòåëüíî ïîõîæà íà îäíó èõ íîâîðóññêèõ áàáîê.
ËÅÊÀÐÜ ÄÅ-ÊËÈÇÌÎ. Î÷åíü óçêî íàïðàâëåííûé ñïåöèàëèñò.  ñâî¸ âðåìÿ ïîïàë â êîðîëåâñòâî ïî ïðîãðàììå «Ïîõîäíûé äîêòîð». Ñ÷èòàåò, ÷òî îò âñåõ áîëåçíåé ïîìîãàþò èñêëþ÷èòåëüíî ñëàáèòåëüíîå è êëèçìà.
ÖÛÃÀÍÊÀ ÐÅÍÒÃÅÍÈß. Ãàäàëêà ïðåìèóì êëàññà. Âèäèò âñåõ íàñêâîçü. Çà äîïîëíèòåëüíóþ ïëàòó ìîæåò çàìåíèòü ôëþîðîãðàô è àïïàðàò ÌÐÒ.

×ÀÑÒÜ 1.

ÊÀÐÒÈÍÀ ÏÅÐÂÀß.

Îòêðûâàþòñÿ êóëèñû. Çâó÷èò ìóçûêà (âñòóïëåíèå), Ôîí 1. Êîðîëåâñêèé äâîðåö, ó÷åáíûé çàë.  öåíòðå – Êîðîëü, Êîðîëåâà, Ïðèíöåññà. ×óòü ïîîäàëü – Ó÷èòåëü. Ïðèíöåññà òîëüêî ÷òî âûäåðæàëà ýêçàìåí è ïðèíèìàåò ïîçäðàâëåíèÿ.

ÊÎÐÎËÜ (ãîðäî, âîîäóøåâë¸ííî). Ïîçäðàâëÿþ, äî÷ü ìîÿ! Áëåñòÿùå! Âû ñäàëè ýêçàìåí ïðîñòî áëåñòÿùå! ß æå ãîâîðèë, ÷òî óðåçàííàÿ øêîëüíàÿ ïðîãðàììà äàñò ïðåêðàñíûå ðåçóëüòàòû!  (Ìíîãîçíà÷èòåëüíî ñìîòðèò íà Êîðîëåâó). Õîòÿ êîå-êòî óòâåðæäàë, ÷òî çíàíèÿ ñ÷¸òà, ïèñüìà è âîåííîãî äåëà íåäîñòàòî÷íî äëÿ îñîáû êîðîëåâñêèõ êðîâåé. (Ó÷èòåëþ). Ãîñïîäèí ó÷èòåëü, ñåãîäíÿ æå ÿ èçäàì óêàç, ñîãëàñíî êîòîðîìó èç øêîëüíîé ïðîãðàììû áóäóò èñêëþ÷åíû âñå ëèøíèå ïðåäìåòû. Ìîé íàðîä äîëæåí óìåòü ñ÷èòàòü, ÷èòàòü è âîåâàòü! Âñ¸ îñòàëüíîå – ãëóïîñòè è ðîñêîøü.
ÊÎÐÎËÅÂÀ (ñ äîñòîèíñòâîì). Ïðîñòèòå, âàøå âåëè÷åñòâî, íî ÿ ñ÷èòàþ, ÷òî íàøè ïîääàííûå äîëæíû ðàçáèðàòüñÿ íå òîëüêî â âîåííîì èñêóññòâå, íî è â èñêóññòâå – âîîáùå! Íàïðèìåð, â ìóçûêå.
ÊÎÐÎËÜ. Åäèíñòâåííàÿ ìóçûêà, êîòîðóþ ìîæíî ñëóøàòü â ìî¸ì êîðîëåâñòâå, ýòî çâóêè âîåííîãî ãîðíà!
ÊÎÐÎËÅÂÀ. À êàê æå òàíöû?! Âû ïîëàãàåòå, ÷òî ìîæíî òàíöåâàòü ïîä âîåííûé ãîðí?!
ÊÎÐÎËÜ. Ñàìûé ïîäõîäÿùèé òàíåö äëÿ ìîèõ ïîääàííûõ – ýòî åæåäíåâíàÿ ìàðøèðîâêà íà ïëàöó!
ÊÎÐÎËÅÂÀ. À ïåñíè?! Âåäü åñòü åù¸ ïåñåííîå èñêóññòâî!
ÊÎÐÎËÜ. Åäèíñòâåííàÿ ïåñíÿ, êîòîðóþ ÿ ïîòåðïëþ íà òåððèòîðèè ìîåãî êîðîëåâñòâà, ýòî – ñòðîåâàÿ ïåñíÿ! Êàê å¸ òàì… (Âñïîìèíàåò ïåñíþ, äèðèæèðóåò ñåáå ðóêîé). Òðóì-òó-òóì… òðàì-òà-òàì… À, âñïîìíèë! (Íàïåâàåò ôàëüøèâî íà ìîòèâ ïåñíè «Íå ïëà÷ü, äåâ÷îíêà»). Íå ïëà÷ü, ïàñòóøêà, ïðîéäóò äîæäè… Âåðí¸òñÿ ðûöàðü, òû òîëüêî æäè! Ïðóì-ïóì-ïóì…ïðóì-ïó-ïóì! Ðæàâåþò ëàòû, ðæàâååò øëåì… Êîëü ñåðäöå âçÿòî â äåâè÷èé ïëåí!.. (Ñàìîäîâîëüíî óëûáàåòñÿ, çàòåì ìåíÿåò âûðàæåíèå ëèöà, ñäâèãàåò áðîâè). È ýòîãî âïîëíå äîñòàòî÷íî!
Ó×ÈÒÅËÜ (ðîáêî). Ïðîøó ïðîñòèòü ìåíÿ, Âàøå Âåëè÷åñòâî, çà ìîþ äåðçîñòü… Íî, êàê ó÷èòåëü, îñìåëþñü çàìåòèòü, ÷òî ó âàøåé äî÷åðè ïðåêðàñíîå ïåðâîå ñîïðàíî. Íåëüçÿ ëè ñäåëàòü äëÿ íå¸ èñêëþ÷åíèå? ß ìîã áû íàó÷èòü å¸ âîêàëüíîìó èñêóññòâó.
ÊÎÐÎËÜ. Íèêàêèõ èñêëþ÷åíèé! Ïóñòü âñå çíàþò, ÷òî Êîðîëü Áàòàëèé Ïåðâûé íå èìååò ëþáèì÷èêîâ! Áîëåå òîãî! Îí èñïûòàë íîâóþ ïðîãðàììó îáó÷åíèÿ íà ñîáñòâåííîé äî÷åðè! Íèêòî íå ñìîæåò óïðåêíóòü ìåíÿ â íåîáúåêòèâíîñòè!
ÊÎÐÎËÅÂÀ (Õî÷åò âîçðàçèòü). Íî, Âàøå Âåëè÷åñòâî!..
ÊÎÐÎËÜ (òîïàåò íîãîé, ïåðåáèâàåò). Âàøå Âåëè÷åñòâî!..
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (ïåðåáèâàåò îáîèõ). Âàøè Âåëè÷åñòâà! Äîðîãèå ðîäèòåëè! Îñòàâüòå âàøè ññîðû íà îáû÷íûé äåíü! Íå çàáûâàéòå, ÷òî ñåãîäíÿøíèé ýêçàìåí – ýòî íå åäèíñòâåííîå âàæíîå ñîáûòèå â ìîåé æèçíè! Çàâòðà – äåíü ìîåãî ðîæäåíèÿ, è ÿ íàäåþñü íà ïðèÿòíûå ïîäàðêè!
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Òû èõ ïîëó÷èøü, äèòÿ ìî¸! Îíè òåáå ïîíðàâÿòñÿ!
ÊÎÐÎËÜ. ß óâåðåí, ÷òî ìîè ïîäàðêè ïîíðàâÿòñÿ áîëüøå! (Ïðèíöåññå). Âàøå âûñî÷åñòâî! Çàâòðà óòðîì ñîñòîèòñÿ âîåííûé ïàðàä â ÷åñòü Âàøåãî ñîâåðøåííîëåòèÿ! À ïîñëå ïðàçäíè÷íîãî îáåäà ÿ îáúÿâëþ âîéíó êàêîìó-íèáóäü ñîñåäíåìó êîðîëåâñòâó.
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Áîþñü, ÷òî ó âàñ ýòî íå ïîëó÷èòñÿ, äîðîãîé ñóïðóã.
ÊÎÐÎËÜ. Ýòî ïî÷åìó æå?
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Âî âñåé îêðóãå íå îñòàëîñü íè îäíîãî êîðîëåâñòâà, ñ êîòîðûì Âû íå áûëè áû â ñîñòîÿíèè âîéíû.
ÊÎÐÎËÜ.  òàêîì ñëó÷àå, ñåãîäíÿ ÿ îáúÿâëÿþ ãðàíäèîçíîå ïåðåìèðèå! Ãîñïîäèí Ó÷èòåëü, ñðî÷íî ðàçîøëèòå âñåì îïîâåùåíèÿ!
Ó×ÈÒÅËÜ (ðàäîñòíî). Ñ óäîâîëüñòâèåì, Âàøå Âåëè÷åñòâî!
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (ðàçî÷àðîâàííî). Êàê?! Îòåö, âû îòêàçûâàåòåñü îò ñâîåãî ëþáèìîãî çàíÿòèÿ?!
ÊÎÐÎËÅÂÀ (ñ îáëåã÷åíèåì). Êàêîå ñ÷àñòüå! Äîðîãîé ñóïðóã, âû ïîñòóïàåòå î÷åíü ìóäðî!
ÊÎÐÎËÜ (ïåðåáèâàåò). Åù¸ áû! Ñåãîäíÿ ÿ îáúÿâëÿþ ïåðåìèðèå, à çàâòðà – íîâóþ âîéíó. ×òî ìîæåò áûòü ïðåêðàñíåå ïðàçäíè÷íîãî âîåííîãî ïîõîäà?! Âñ¸, ÿ èäó ãîòîâèòüñÿ ê òîðæåñòâó!

Êîðîëü ÷¸òêèì øàãîì óõîäèò çà êóëèñû. Êîðîëåâà è Ó÷èòåëü â ïå÷àëè. Ïðèíöåññà ðàäîñòíî õëîïàåò â ëàäîøè è ïîäïðûãèâàåò.

ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ. Óðà! Óðà! Óðà!
Ó×ÈÒÅËÜ. Âàøå Âûñî÷åñòâî! Íåóæåëè âàñ ðàäóåò ëÿçã îðóæèÿ?
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ. Ãîñïîäèí Ó÷èòåëü, òîëüêî íå íà÷èíàéòå ñâîè íðàâîó÷åíèÿ! (Ïåðåäðàçíèâàåò). Àõ, äåâóøêå íå ïðèñòàëî âîåâàòü! Àõ, ó äåâóøêè äîëæíû áûòü äðóãèå óâëå÷åíèÿ! À ìíå ñ äåòñòâà íðàâÿòñÿ âîåííûå ïîõîäû ìîåãî îòöà! Ýòî òàê çàáàâíî, êîãäà îí ññîðèòñÿ ñ ñîñåäÿìè. È, ïîòîì, èç êàæäîãî ïîõîäà îí ïðèâîçèò ìíå ðàçíûå ïîäàðêè!
Ó×ÈÒÅËÜ. Íî ëþáàÿ âîéíà – ýòî âñåãäà ñë¸çû!
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ. ×åïóõà! Âû áû âèäåëè, êàê ïðåîáðàæàåòñÿ ìîé îòåö, êîãäà íàçðåâàåò î÷åðåäíîé êîíôëèêò! Îí äàæå ìîëîäååò!
ÊÎÐÎËÅÂÀ (ñ ãîðå÷üþ). À êîãäà-òî âñ¸ áûëî ñîâñåì ïî-äðóãîìó.

ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (ñíèñõîäèòåëüíî). Ìíå êàæåòñÿ, âû ïðåóâåëè÷èâàåòå, Âàøå Âåëè÷åñòâî.
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Äà, íî ìû ðàññîðèëèñü ñî âñåìè ñîñåäÿìè! Âàø îòåö ïîñòîÿííî ñ êåì-íèáóäü âîþåò. Â êîíöå êîíöîâ, Âàì ïîðà äóìàòü î çàìóæåñòâå!
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ. Âåëèêà áåäà! Îòåö îáúÿâèò âîéíó êàêîìó-íèáóäü ñèìïàòè÷íîìó ïðèíöó, è îí æåíèòñÿ íà ìíå, êàê ìèëåíüêèé!
Ó×ÈÒÅËÜ. Ïðîøó ìåíÿ ïðîñòèòü, Âàøå Âûñî÷åñòâî. Íî íåëüçÿ âñ¸ ðåøàòü ñèëîé.
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (èðîíè÷íî). Äà áóäåò âàì èçâåñòíî, ãîñïîäèí Ó÷èòåëü, ÷òî ñèëîé ìîæíî ðåøèòü âñ¸!
Ó×ÈÒÅËÜ. Íåëüçÿ çàñòàâèòü ñîëíöå êðóòèòüñÿ âîêðóã Çåìëè!
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (óïðÿìî). Ìîæíî!
Ó×ÈÒÅËÜ. Íåëüçÿ çàñòàâèòü ïòèöó ïëàâàòü â ãëóáèíå îêåàíà, à ðûáó – ëåòàòü â íåáåñàõ.
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ. Ìîæíî!
Ó×ÈÒÅËÜ. Íåëüçÿ çàñòàâèòü ñåðäöå ïîëþáèòü!
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (òîïàåò íîãîé). Ìîæíî! (Ñåðäèòî èä¸ò çà êóëèñû, ãîâîðèò íà õîäó). Ìîæíî çàñòàâèòü ïîëþáèòü!.. (Âûãëÿäûâàåò èç-çà êóëèñ). È ðàçëþáèòü – òîæå!

Ïðèíöåññà ñêðûâàåòñÿ çà êóëèñîé. Êîðîëåâà òîðîïëèâî ñëåäóåò çà íåé. Ó÷èòåëü îñòà¸òñÿ îäèí.

Ó×ÈÒÅËÜ (ãðóñòíî âçäûõàåò). Ê ñîæàëåíèþ, íåëüçÿ. (Ãîâîðèò â çàë, êàê áû ïðî ñåáÿ). À èíîãäà õî÷åòñÿ…

Íà ñöåíó âîçâðàùàåòñÿ Êîðîëåâà. Îíà ÷óâñòâóåò ñåáÿ âèíîâàòîé.

ÊÎÐÎËÅÂÀ. Ãîñïîäèí ó÷èòåëü, ïðîøó íå îáèæàòüñÿ íà ìîþ äî÷ü. Îíà íå âñåãäà áûâàåò òàêòè÷íîé, à âû ñòîëüêî äëÿ íå¸ ñäåëàëè!
Ó×ÈÒÅËÜ. ×òî âû, âàøå âåëè÷åñòâî! ß íå îáèæàþñü, è ñäåëàë áû ãîðàçäî áîëüøå, åñëè áû ýòî ïîçâîëÿëà ó÷åáíàÿ ïðîãðàììà. ß ìîã áû íàó÷èòü å¸ ìóçûêå è òàíöàì. Îñíîâàì ñòèõîñëîæåíèÿ è âîêàëó. Ìíå êàæåòñÿ, îíà î÷åíü òàëàíòëèâà.
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Âû ïðàâû. Íî â íàøåì êîðîëåâñòâå ýòî íåâîçìîæíî. Ìîé ñóïðóã, êîðîëü Áàòàëèé Ïåðâûé, çàïðåòèë âñå âèäû èñêóññòâà. Õîòÿ â ñâî¸ âðåìÿ áû îò÷àÿííûì òàíöîðîì è ìåëîìàíîì!
Ó×ÈÒÅËÜ. ×òî æå ñ íèì ïðîèçîøëî?
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Ýòî äàâíÿÿ èñòîðèÿ… È ìîÿ òàéíà. Íî âàì ÿ ðàññêàæó… (Çâó÷èò ìóçûêà (Ôîí 2), Êîðîëåâà ðàññêàçûâàåò). Êîãäà-òî, äàâíî, äâå ñåñòðû áûëè âëþáëåíû â îäíîãî ïðåêðàñíîãî ïðèíöà! Ïðèíö ïîëþáèë ìëàäøóþ ñåñòðó. Îíà ïðåêðàñíî ïåëà, èãðàëà íà êëàâåñèíå, è îí ìîã ÷àñàìè ñëóøàòü å¸ ÷óäåñíûé ãîëîñ. Ïðèíö ïðèíÿë ñàí Êîðîëÿ è æåíèëñÿ íà ñâîåé èçáðàííèöå.
Ó×ÈÒÅËÜ. Ïðîñòèòå, Âàøå Âåëè÷åñòâî… Íî ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî èçáðàííèöà – ýòî âû?
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Âû ïðàâû, äîðîãîé þíîøà. Ýòî áûëà ÿ. Ìû áûëè ñàìîé ñ÷àñòëèâîé ïàðîé! Ïî ïðàçäíèêàì â íàøåì êîðîëåâñòâå çâó÷àëà ìóçûêà. Ëþäè ïåëè ïåñíè, òàíöåâàëè íà ãîðîäñêîé ïëîùàäè. Ïîýòû ñëàãàëè ñòèõè. Õóäîæíèêè ðèñîâàëè íàòþðìîðòû, à çâóêè êîðîëåâñêîãî îðêåñòðà áûëè ñëûøíû äàëåêî çà ïðåäåëàìè êðåïîñòíûõ ñòåí. Íàðîä âåñåëèëñÿ äî ñàìîãî óòðà, à íà ñëåäóþùèé äåíü ñ ðàäîñòüþ ïðèñòóïàë ê ðàáîòå. Ïàñòóõè ïàñëè ñêîò, ïåêàðè âûïåêàëè âêóñíûé õëåá, ïîðòíûå øèëè óäîáíóþ è ìîäíóþ îäåæäó. È êàæäûé óìåë ïåòü è èãðàòü íà ìóçûêàëüíûõ èíñòðóìåíòàõ.
Ó×ÈÒÅËÜ. ×òî æå ñëó÷èëîñü ïîòîì?
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Ìîÿ ñåñòðà âîçíåíàâèäåëà ìåíÿ çà òî, ÷òî ÿ ñòàëà êîðîëåâîé. Îíà çàòàèëà îáèäó è ðåøèëà îòîìñòèòü. Êîãäà ó íàñ ñ Êîðîë¸ì ðîäèëàñü äî÷ü, ñåñòðà ïðèåõàëà ïîçäðàâèòü íàñ ñ ñîáûòèåì. Îíà ïîäàðèëà ìíå íîâûé êëàâåñèí, âçàìåí ñòàðîãî, è ÿ áûëà ðàäà å¸ ïîäàðêó. Îí áûë çâó÷íûì, ë¸ãêèì íà èãðó, è ÿ ñ óäîâîëüñòâèåì èãðàëà âåñü âå÷åð ñâîåìó ìóæó. Îäíàêî, óòðîì ÿ ñ óæàñîì çàìåòèëà íà ëèöå îäíó ìîðùèíêó… Íà ñëåäóþùèé äåíü – åù¸ îäíó… À íà òðåòèé îáíàðóæèëà íà âèñêå ñåäîé âîëîñ. À âåäü ìíå íå áûëî è äâàäöàòè! Âðà÷è ðàçâîäèëè ðóêàìè, è òîëüêî ñòàðàÿ çíàõàðêà îòêðûëà ìíå ãëàçà. Îíà ñêàçàëà, ÷òî íà ìåíÿ íàëîæåíî ïðîêëÿòèå. Êàæäîå ïðèêîñíîâåíèå ê èíñòðóìåíòó ñòàðèò ìåíÿ íà íåñêîëüêî ëåò! ß äîãàäàëàñü, ÷òî ïðîêëÿòèå ïðèøëî êî ìíå âìåñòå ñ íîâûì êëàâåñèíîì… È ïðîêëÿëà ìåíÿ ðîäíàÿ ñåñòðà.
Ó×ÈÒÅËÜ. È ÷òî æå âû ñäåëàëè?!
ÊÎÐÎËÅÂÀ. ß íè÷åãî íå ñêàçàëà Êîðîëþ. ß çàïå÷àòàëà êëàâåñèí è ñïðÿòàëà åãî â ñàìîì äàëüíåì ÷óëàíå íàøåãî äâîðöà. Ìîè ìîðùèíû èñ÷åçëè. Íî ìîé ñóïðóã… Áåç ìîèõ ïåñåí îí î÷åíü èçìåíèëñÿ. Îí áîëüøå íå ìîã âèäåòü, êàê âñåëèòñÿ åãî íàðîä. Âñêîðå îí ðåøèë îòìåíèòü âñÿêîå èñêóññòâî. Ëþäè òàê æå ðàáîòàëè, íî áîëüøå îíè íå ñëûøàëè ìóçûêè, íå ñî÷èíÿëè ñòèõîâ, íå ïèñàëè êàðòèí. Îíè íå ñîáèðàëèñü âå÷åðàìè, ÷òîáû ñïëÿñàòü èëè ñïåòü ëþáèìûå ïåñíè. Êîðîëü îáúÿâèë çàïðåò íà ðàçâëå÷åíèÿ, è æèçíü â êîðîëåâñòâå ïðåâðàòèëàñü â ñïëîøíóþ ñåðóþ ðóòèíó. Ïîñòåïåííî êóëèíàðû ðàçó÷èëèñü âêóñíî ãîòîâèòü, à ãîí÷àðû – ñîçäàâàòü êðàñèâóþ ïîñóäó. Ïëîòíèêè ïî-ïðåæíåìó ñòðîèëè äîìà, íî îíè ïîëó÷àëèñü ìðà÷íûìè, à äîêòîðà ïî ñåé äåíü ãîâîðÿò, ÷òî ñàìàÿ ðàñïðîñòðàí¸ííàÿ â êîðîëåâñòâå áîëåçíü – ýòî äåïðåññèÿ! Íî ñàìîå ñòðàøíîå, ÷òî ìîé äîáðûé è íåæíûé ìóæ ïðåâðàòèëñÿ â îò÷àÿííîãî âîÿêó. Îí òî è äåëî óñòðàèâàåò âîåííûå ïîõîäû, íå äà¸ò ñïîêîéíî æèòü íàøèì ñîñåäÿì. È âñåìó âèíîé äàâíåå ïðîêëÿòèå ìîåé ñåñòðû.
Ó×ÈÒÅËÜ. Ýòî î÷åíü ïå÷àëüíî. Íî íåóæåëè íåò íèêàêîãî ñïîñîáà èçáàâèòüñÿ îò ïðîêëÿòèÿ? Âåäü ñòðàäàåòå íå òîëüêî âû, ñòðàäàþò íè â ÷¸ì íå ïîâèííûå ëþäè!
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Ñíÿòü ïðîêëÿòèå ìîæíî… Äëÿ ýòîãî ÿ äîëæíà ñíîâà íà÷àòü èãðàòü ëþáèìóþ ìóçûêó Êîðîëÿ. Íî òîãäà ÿ î÷åíü áûñòðî ñîñòàðþñü è… È óìðó. È çíàåòå, ãîñïîäèí Ó÷èòåëü… ß ãîòîâà ïîéòè íà ýòîò øàã óæå çàâòðà. Âåäü Êîðîëü îáúÿâèë ïåðåìèðèå, è ÿ äîëæíà óñïåòü, ïîêà îí íå çàâÿçàë íîâóþ âîéíó.
Ó×ÈÒÅËÜ. Âû î÷åíü áëàãîðîäíû, Âàøå Âåëè÷åñòâî! Ýòî îãðîìíàÿ æåðòâà!..
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Äà, þíîøà…ß ãîòîâà ïîæåðòâîâàòü ñîáîé, ÷òîáû îñòàíîâèòü íîâûå êðîâîïðîëèòèÿ. Íî ìîÿ äî÷ü!.. Êòî áóäåò ëþáèòü å¸ òàê æå, êàê è ÿ?
Ó×ÈÒÅËÜ. ß çíàþ îäíîãî ÷åëîâåêà, êîòîðûé áóäåò ëþáèòü âàøó äî÷ü áîëüøå ñîáñòâåííîé æèçíè!
ÊÎÐÎËÅÂÀ. Êòî æå îí?
Ó×ÈÒÅËÜ. Ïîêà ýòî ñåêðåò… Íî ñêîðî âû âñ¸ óçíàåòå. Äîæä¸ìñÿ çàâòðàøíåãî äíÿ.

Çâó÷èò ìóçûêà (Ôîí 3). Êîðîëåâà è Ó÷èòåëü ðàñõîäÿòñÿ â ðàçíûå ñòîðîíû.

ÊÀÐÒÈÍÀ ÂÒÎÐÀß.

Òðîííûé çàë äâîðöà. Îí ïîêà ïóñòóåò. Íà ñöåíå ïîÿâëÿåòñÿ Êîëäóíüÿ. Îíà îãëÿäûâàåòñÿ âîêðóã ñ ëþáîïûòñòâîì.

ÊÎËÄÓÍÜß. À çäåñü âñ¸ ïî-ïðåæíåìó! Òîëüêî âìåñòî çâóêîâ êëàâåñèíà çâó÷èò áàðàáàííàÿ äðîáü. Íó, ÷òî æ… Âñ¸, êàê ÿ è ïðåäïîëàãàëà.

Ñ ïðîòèâîïîëîæíîé ñòîðîíû ïîÿâëÿåòñÿ Êîðîëåâà. Îíà ñ íåãîäîâàíèåì óçíà¸ò ñâîþ ñåñòðó.

ÊÎÐÎËÅÂÀ. Ñåñòðà?! Êàê òû ïîñìåëà ÿâèòüñÿ ñþäà ÷åðåç ñòîëüêî ëåò?!
ÊÎËÄÓÍÜß (íàñìåøëèâî). Âàøå Âåëè÷åñòâî? Ïëîõî æå âû âñòðå÷àåòå ñâîèõ ðîäñòâåííèêîâ! Ñàí êîðîëåâû èñïîðòèë âàø àíãåëüñêèé õàðàêòåð.
ÊÎÐÎËÅÂÀ. ×òî òåáå íóæíî, Îñêàëèÿ?
ÊÎËÄÓÍÜß. ß ïðèåõàëà ïîçäðàâèòü ñâîþ ïëåìÿííèöó ñ ñîâåðøåííîëåòèåì. Ïðèâåçëà ïîäàðêè. Íî âìåñòî ñëîâ áëàãîäàðíîñòè ñëûøó îäíè óïð¸êè!
ÊÎÐÎËÅÂÀ (âîçìóùåíà). Îäíàæäû òû óæå ñäåëàëà ìíå ïîäàðîê. È ìîÿ æèçíü ïðåâðàòèëàñü â àä!
ÊÎËÄÓÍÜß. Î ÷¸ì òû, ñåñòðà?
ÊÎÐÎËÅÂÀ. ß âñ¸ çíàþ, Îñêàëèÿ! Ýòî òû íàëîæèëà ïðîêëÿòèå íà êëàâåñèí. Òû íàäåÿëàñü, ÷òî, èãðàÿ íà í¸ì ÿ áûñòðî ñîñòàðþñü è óìðó.
ÊÎËÄÓÍÜß. Íî òû ïî÷òè íå èçìåíèëàñü. ×åì æå òû íåäîâîëüíà, Ìþçåòòà? Òû ìîëîäà, êðàñèâà, íà òåáå êîðîëåâñêàÿ êîðîíà. Î êàêîì ïðîêëÿòèè òû ãîâîðèøü?
ÊÎÐÎËÅÂÀ. ß âîâðåìÿ óçíàëà î òâî¸ì êîâàðñòâå! Íî áåç ìóçûêè ìîé ìóæ ïðåâðàòèëñÿ â çàêîðåíåëîãî âîÿêó, à íàøå êîðîëåâñòâî ñòàëî ñêó÷íûì è óíûëûì. È âèíîâàòà â ýòîì òû!
ÊÎËÄÓÍÜß (ñî çëîñòüþ). Îí äîëæåí áûë æåíèòüñÿ íà ìíå! Íà ìíå!.. Íî âûáðàë òåáÿ. (Âûñîêîìåðíî). Òû çàñëóæèëà ýòè ìó÷åíèÿ, Ìþçåòòà.
ÊÎÐÎËÅÂÀ (ñ äîñòîèíñòâîì). Ýòèõ ìó÷åíèé íå çàñëóæèëè íè ìîÿ ñåìüÿ, íè ìîé íàðîä. Ïîýòîìó òû çðÿ ðàäóåøüñÿ! Ñåãîäíÿ ÿ ïîëîæó êîíåö òâîåìó ïðîêëÿòèþ… Êëàâåñèí – çäåñü!
ÊÎËÄÓÍÜß (ñî çëîé èðîíèåé). Ðåøèëà ñûãðàòü, ñåñòðè÷êà? Áîþñü, ñåãîäíÿ òåáå áóäåò íå äî ýòîãî!

Êîðîëåâà íå óñïåâàåò îòâåòèòü. Çâó÷èò ìóçûêà (Ôîí 4).  çàëå òîðæåñòâåííî ïîÿâëÿþòñÿ Êîðîëü è Ïðèíöåññà.

ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (âîñòîðæåííî). Àõ, äîðîãîé îòåö! Ñåãîäíÿ ëó÷øèé äåíü ðîæäåíèÿ â ìîåé æèçíè! Ïðåêðàñíûé âîåííûé ïàðàä! Ïðåêðàñíàÿ ìàðøèðîâêà! À êàê ðûöàðè ñêàíäèðîâàëè ìî¸ èìÿ!..
ÊÎÐÎËÜ. Ñîãëàñåí, äî÷ü ìîÿ! Îñòàëîñü îáúÿâèòü âîéíó ñîñåäÿì, è ìîæíî ñ÷èòàòü, ÷òî ïðàçäíèê óäàëñÿ íà ñëàâó! (Çàìå÷àåò Êîëäóíüþ, îáðàùàåòñÿ ê Êîðîëåâå). Äîðîãàÿ ñóïðóãà, ïî÷åìó âû íå ïðåäóïðåäèëè, ÷òî ó íàñ áóäóò ãîñòè?
ÊÎÐÎËÅÂÀ (ñäåðæàííî). Äîðîãîé ñóïðóã, ÿ íå çíàëà, ÷òî ìîÿ ñåñòðà ðåøèò íàâåñòèòü íàñ ÷åðåç âîñåìíàäöàòü ëåò.
ÊÎÐÎËÜ. Ïîñòîéòå… Îëèâèÿ?.. Îñòàíèÿ… Àõ, äà! Îñêàëèÿ! Êàê æå, êàê æå! Ïîìíþ! Íî ïî÷åìó âû íå ïðèåõàëè ðàíüøå? Âû ïðîïóñòèëè ÷óäåñíûé âîåííûé ïàðàä â ÷åñòü âàøåé ïëåìÿííèöû!
ÊÎÄÓÍÜß (äåëàåò ðåâåðàíñ). Âàøå âåëè÷åñòâî, ÿ íàäåþñü, ÷òî óñïåëà ê òîðæåñòâåííîìó áàëó?
ÊÎÐÎËÜ. Ê ÷¸ðòó áàëû!  ìî¸ì êîðîëåâñòâå íå áûâàåò íèêàêèõ áàëîâ! Áàëû – ýòî áàëîâñòâî! Õà-õà-õà! Êàæåòñÿ, ÿ óäà÷íî ïîøóòèë! Òîëüêî ñêà÷êè! Òîëüêî ìàðøè! Òîëüêî áîè!
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (ñ èíòåðåñîì). Òàê, çíà÷èò, âû – ìîÿ ðîäíàÿ ò¸òêà?
ÊÎËÄÓÍÜß (äåëàåò ðåâåðàíñ Ïðèíöåññå). Äà, Âàøå Âûñî÷åñòâî!  ïîñëåäíèé ðàç ÿ íàâåùàëà âàøèõ ðîäèòåëåé, êîãäà âàì íå áûëî è íåäåëè îò ðîäó… È âîò ñåãîäíÿ, â ÷åñòü âàøåãî ñîâåðøåííîëåòèÿ ÿ ñíîâà ðåøèëà íàíåñòè âèçèò. ß õî÷ó ïîäàðèòü âàì âîò ýòîò âîëøåáíûé âååð! (Ïîäà¸ò Ïðèíöåññå âååð). Îí îõëàæäàåò âîçäóõ â æàðêóþ ïîãîäó, è ñîãðåâàåò åãî, êîãäà íàñòóïàþò õîëîäà.
ÏÐÈÍÖÅÑÑÀ (ðàâíîäóøíî). Êàêàÿ ëþáîïûòíàÿ âåùèöà!.. (Íåáðåæíî áðîñàåò âååð íà êðåñëî). Íî ÿ íå ëþáëþ âååðà. Îíè áîëüøå ïîäõîäÿò ìèëûì ñòàðóøêàì. Òàêèì, êàê âû…

Êîëäóíüÿ âûíóæäåííî êëàíÿåòñÿ, íî â å¸ âçãëÿäå âèäíà çëîáà. Îíà ÿâíî îñêîðáëåíà. Êîðîëü íåòåðïåëèâî âûõàæèâàåò ïî çàëó, åìó íå òåðïèòñÿ îáúÿâèòü íîâóþ âîéíó. Êîðîëåâà âûãëÿäèò âçâîëíîâàííîé. Îíà ïðèíÿëà îêîí÷àòåëüíîå ðåøåíèå.

ÊÎÐÎËÜ. Íó, ÷òî æ. Ðàç ñ òîðæåñòâåííûìè öåðåìîíèÿìè ïîêîí÷åíî, ÿ ïðèñòóïàþ êî âòîðîé ÷àñòè ñåãîäíÿøíåãî ïðàçäíèêà. (Ðàçâîðà÷èâàåò îãðîìíóþ êàðòó). Èòàê, äî÷ü ìîÿ! Êîìó èç íàøèõ ñîñåäåé ìû îáúÿâèì ïðàçäíè÷íóþ âîéíó?
…………………………
………………………….
…………………………..
Ïîëíûé òåêñò 1-é ÷àñòè – â ïîëíîé âåðñèè ñöåíàðèÿ.

×ÀÑÒÜ 2.

ÊÎÍÖÅÐÒÍÛÉ ÁËÎÊ.
Íîìåðà õóäîæåñòâåííîé ñàìîäåÿòåëüíîñòè.

×ÀÑÒÜ 3.

Ïîñëå ïîñëåäíåãî êîíöåðòíîãî íîìåðà íà ñöåíó âûáåãàþò Çâåçäà-׸ò è Çâåçäà-Íå÷¸ò. Çâó÷àò ôàíôàðû (Ôîí 14).

ÇÂÅÇÄÀ-רÒ. Æèòåëè êîðîëåâñòâà!.. À, æèòåëè êîðîëåâñòâà!
ÇÂÅÇÄÀ-ÍÅרÒ. Ñëóøàéòå ïîñëåäíèå íîâîñòè è íå ãîâîðèòå, ÷òî íå ñëûøàëè!
ÇÂÅÇÄÀ-רÒ. À âîò è ãëàâíàÿ íîâîñòü! Çðèòåëè òàê àïëîäèðîâàëè íàøèì àðòèñòàì, ÷òî ïðîèçîøëî ÷óäî!
ÇÂÅÇÄÀ-ÍÅרÒ. Ñïÿùàÿ Ïðèíöåññà ïðîñíóëàñü!
…………………………….
………………………………
…………………………………
Ïîëíûé òåêñò 3-é ÷àñòè – â ïîëíîé âåðñèè ñöåíàðèÿ.

ÇÀÊËÞ×ÈÒÅËÜÍÛÉ ÍÎÌÅÐ.

Çàíàâåñ.

Äîðîãèå äðóçüÿ! Òå, êîãî çàèíòåðåñîâàë äàííûé ñöåíàðèé, ìîãóò íàïèñàòü ìíå íà ýëåêòðîííóþ ïî÷òó ehvelina-p@yandex.ru
Íåâûñîêàÿ öåíà – íàãðàäà àâòîðó çà åãî òðóä.
Ñ óâàæåíèåì, àâòîð: Ýâåëèíà Ïèæåíêî.

Подойдёт для:

Юбилея Дома Культуры,

Юбилея Творческого Коллектива,

Празднования Дня Работника Культуры.

Автор: Эвелина Пиженко.

Данный текст является авторской (интеллектуальной) собственностью Пиженко Эвелины Николаевны.

Краткое описание. Пьеса-сказка, одна большая подводка для праздничного концерта в честь юбилейного мероприятия Учреждения Культуры, Творческого Коллектива. Отлично подойдёт для празднования Дня Работника Культуры.

Пьеса состоит из 3-х частей, 7-ми картин, 1-го концертного блока.

В 1-й части происходит сказочное действие: у дочери Короля Баталия Первого, Принцессы Акапель наступает день рождения. Но в королевстве её отца запрещены песни и танцы, из всех искусств признаётся только военное. Король, бывший меломан и танцор, забыл свою любовь к музыке, и вот уже много лет воюет со своими соседями. В честь совершеннолетия дочери Король решает объявить перемирие, чтобы на следующий день вновь объявить всем войну. Королева решает воспользоваться передышкой, чтобы снять давнее проклятие, наложенное на неё завистливой сестрой. Она рассказывает обо всём Учителю своей дочери, с которым у неё есть взаимопонимание. Учитель – он же Принц Катрен, давно тайно влюблён в Принцессу, но никак не может открыться ей в своих чувствах. Он поддерживает Королеву. Но планам не удаётся сбыться: Принцесса укалывается о заколдованную иглу и засыпает… В отчаянии Король и Королева приглашают разных специалистов, чтобы разбудить свою дочь. Но, увы, это никому не удаётся. Ведь разбудить её могут только… аплодисменты!

Как и в любой сказке, всё заканчивается хорошо. Ведь на помощь приходят артисты – участники художественной самодеятельности Учреждения, справляющего юбилейную дату!

В 2-й части артисты показывают своё мастерство. Эта часть полностью занята концертными номерами.

3-я, заключительная часть, подводит общие итоги: услышав бурные аплодисменты, Принцесса проснулась. Проклятие снято, и Король вновь возвращает все виды искусства в своё королевство. Принц, он же Учитель, признаётся Принцессе в любви. Все счастливы и довольны, в том числе и зрители, поучаствовавшие в данном представлении.

Время действия спектакля (без концертной программы) – 35-40 минут. Отличная заготовка для праздничного концерта.

Необычная идея празднования Юбилейной даты сделает ваше мероприятие незабываемым!

Действующие лица:

КОРОЛЬ БАТАЛИЙ ПЕРВЫЙ. В прошлом меломан, но с некоторых пор противник музыки. Не признаёт никакого искусства кроме военного. Вечно враждует с соседями.

КОРОЛЕВА МЮЗЕТТА. Умница и красавица. Всё ещё любит своего остолопа-мужа, потому что помнит его совсем другим.

ПРИНЦЕССА АКАПЕЛЬ. Красотой в мать. Характером в отца. Своенравна до невозможности. Однако, в душе добрая и нежная.

УЧИТЕЛЬ, ОН ЖЕ ПРИНЦ КАТРЕН. Романтичный, по уши влюблённый в Принцессу. Притворяется Учителем, в надежде завоевать сердце неприступной красотки.

КОЛДУНЬЯ ОСКАЛИЯ, ОНА ЖЕ СЕСТРА КОРОЛЕВЫ. Красива и коварна. Не может простить сестре любовь самого Короля.

ФЕЯ МАТРЁНИЯ. ОНА ЖЕ «ЗВЕЗДА-ЧЁТ». Сотрудница «Фирмы Фейских Услуг» (сокращённо «ФФУ»). Подозрительно похожа на одну из новорусских бабок.

ФЕЯ КЛАВДИЯ, ОНА ЖЕ ЦВЕТОК. ОНА ЖЕ «ЗВЕЗДА-НЕЧЁТ». Коллега Матрёнии. Сотрудница «ФФУ». Аналогично подозрительно похожа на одну их новорусских бабок.

ЛЕКАРЬ ДЕ-КЛИЗМО. Очень узко направленный специалист. В своё время попал в королевство по программе «Походный доктор». Считает, что от всех болезней помогают исключительно слабительное и клизма.

ЦЫГАНКА РЕНТГЕНИЯ. Гадалка премиум класса. Видит всех насквозь. За дополнительную плату может заменить флюорограф и аппарат МРТ.

ЧАСТЬ 1.

КАРТИНА ПЕРВАЯ.

Открываются кулисы. Звучит музыка (вступление), Фон 1. Королевский дворец, учебный зал. В центре – Король, Королева, Принцесса. Чуть поодаль – Учитель. Принцесса только что выдержала экзамен и принимает поздравления.

КОРОЛЬ (гордо, воодушевлённо). Поздравляю, дочь моя! Блестяще! Вы сдали экзамен просто блестяще! Я же говорил, что урезанная школьная программа даст прекрасные результаты!  (Многозначительно смотрит на Королеву). Хотя кое-кто утверждал, что знания счёта, письма и военного дела недостаточно для особы королевских кровей. (Учителю). Господин учитель, сегодня же я издам указ, согласно которому из школьной программы будут исключены все лишние предметы. Мой народ должен уметь считать, читать и воевать! Всё остальное – глупости и роскошь.

КОРОЛЕВА (с достоинством). Простите, ваше величество, но я считаю, что наши подданные должны разбираться не только в военном искусстве, но и в искусстве – вообще! Например, в музыке.

КОРОЛЬ. Единственная музыка, которую можно слушать в моём королевстве, это звуки военного горна!

КОРОЛЕВА. А как же танцы?! Вы полагаете, что можно танцевать под военный горн?!

КОРОЛЬ. Самый подходящий танец для моих подданных – это ежедневная маршировка на плацу!

КОРОЛЕВА. А песни?! Ведь есть ещё песенное искусство!

КОРОЛЬ. Единственная песня, которую я потерплю на территории моего королевства, это – строевая песня! Как её там… (Вспоминает песню, дирижирует себе рукой). Трум-ту-тум… трам-та-там… А, вспомнил! (Напевает фальшиво на мотив песни «Не плачь, девчонка»). Не плачь, пастушка, пройдут дожди… Вернётся рыцарь, ты только жди! Прум-пум-пум…прум-пу-пум! Ржавеют латы, ржавеет шлем… Коль сердце взято в девичий плен!.. (Самодовольно улыбается, затем меняет выражение лица, сдвигает брови). И этого вполне достаточно!

УЧИТЕЛЬ (робко). Прошу простить меня, Ваше Величество, за мою дерзость… Но, как учитель, осмелюсь заметить, что у вашей дочери прекрасное первое сопрано. Нельзя ли сделать для неё исключение? Я мог бы научить её вокальному искусству.

КОРОЛЬ. Никаких исключений! Пусть все знают, что Король Баталий Первый не имеет любимчиков! Более того! Он испытал новую программу обучения на собственной дочери! Никто не сможет упрекнуть меня в необъективности!

КОРОЛЕВА (Хочет возразить). Но, Ваше Величество!..

КОРОЛЬ (топает ногой, перебивает). Ваше Величество!..

ПРИНЦЕССА (перебивает обоих). Ваши Величества! Дорогие родители! Оставьте ваши ссоры на обычный день! Не забывайте, что сегодняшний экзамен – это не единственное важное событие в моей жизни! Завтра – день моего рождения, и я надеюсь на приятные подарки!

КОРОЛЕВА. Ты их получишь, дитя моё! Они тебе понравятся!

КОРОЛЬ. Я уверен, что мои подарки понравятся больше! (Принцессе). Ваше высочество! Завтра утром состоится военный парад в честь Вашего совершеннолетия! А после праздничного обеда я объявлю войну какому-нибудь соседнему королевству.

КОРОЛЕВА. Боюсь, что у вас это не получится, дорогой супруг.

КОРОЛЬ. Это почему же?

КОРОЛЕВА. Во всей округе не осталось ни одного королевства, с которым Вы не были бы в состоянии войны.

КОРОЛЬ. В таком случае, сегодня я объявляю грандиозное перемирие! Господин Учитель, срочно разошлите всем оповещения!

УЧИТЕЛЬ (радостно). С удовольствием, Ваше Величество!

ПРИНЦЕССА (разочарованно). Как?! Отец, вы отказываетесь от своего любимого занятия?!

КОРОЛЕВА (с облегчением). Какое счастье! Дорогой супруг, вы поступаете очень мудро!

КОРОЛЬ (перебивает). Ещё бы! Сегодня я объявляю перемирие, а завтра – новую войну. Что может быть прекраснее праздничного военного похода?! Всё, я иду готовиться к торжеству!

Король чётким шагом уходит за кулисы. Королева и Учитель в печали. Принцесса радостно хлопает в ладоши и подпрыгивает.

ПРИНЦЕССА. Ура! Ура! Ура!

УЧИТЕЛЬ. Ваше Высочество! Неужели вас радует лязг оружия?

ПРИНЦЕССА. Господин Учитель, только не начинайте свои нравоучения! (Передразнивает). Ах, девушке не пристало воевать! Ах, у девушки должны быть другие увлечения! А мне с детства нравятся военные походы моего отца! Это так забавно, когда он ссорится с соседями. И, потом, из каждого похода он привозит мне разные подарки!

УЧИТЕЛЬ. Но любая война – это всегда слёзы!

ПРИНЦЕССА. Чепуха! Вы бы видели, как преображается мой отец, когда назревает очередной конфликт! Он даже молодеет!

КОРОЛЕВА (с горечью). А когда-то всё было совсем по-другому.

ПРИНЦЕССА (снисходительно). Мне кажется, вы преувеличиваете, Ваше Величество.

КОРОЛЕВА. Да, но мы рассорились со всеми соседями! Ваш отец постоянно с кем-нибудь воюет. В конце концов, Вам пора думать о замужестве!

ПРИНЦЕССА. Велика беда! Отец объявит войну какому-нибудь симпатичному принцу, и он женится на мне, как миленький!

УЧИТЕЛЬ. Прошу меня простить, Ваше Высочество. Но нельзя всё решать силой.

ПРИНЦЕССА (иронично). Да будет вам известно, господин Учитель, что силой можно решить всё!

УЧИТЕЛЬ. Нельзя заставить солнце крутиться вокруг Земли!

ПРИНЦЕССА (упрямо). Можно!

УЧИТЕЛЬ. Нельзя заставить птицу плавать в глубине океана, а рыбу – летать в небесах.

ПРИНЦЕССА. Можно!

УЧИТЕЛЬ. Нельзя заставить сердце полюбить!

ПРИНЦЕССА (топает ногой). Можно! (Сердито идёт за кулисы, говорит на ходу). Можно заставить полюбить!.. (Выглядывает из-за кулис). И разлюбить – тоже!

Принцесса скрывается за кулисой. Королева торопливо следует за ней. Учитель остаётся один.

УЧИТЕЛЬ (грустно вздыхает). К сожалению, нельзя. (Говорит в зал, как бы про себя). А иногда хочется…

На сцену возвращается Королева. Она чувствует себя виноватой.

КОРОЛЕВА. Господин учитель, прошу не обижаться на мою дочь. Она не всегда бывает тактичной, а вы столько для неё сделали!

УЧИТЕЛЬ. Что вы, ваше величество! Я не обижаюсь, и сделал бы гораздо больше, если бы это позволяла учебная программа. Я мог бы научить её музыке и танцам. Основам стихосложения и вокалу. Мне кажется, она очень талантлива.

КОРОЛЕВА. Вы правы. Но в нашем королевстве это невозможно. Мой супруг, король Баталий Первый, запретил все виды искусства. Хотя в своё время бы отчаянным танцором и меломаном!

УЧИТЕЛЬ. Что же с ним произошло?

КОРОЛЕВА. Это давняя история… И моя тайна. Но вам я расскажу… (Звучит музыка (Фон 2), Королева рассказывает). Когда-то, давно, две сестры были влюблены в одного прекрасного принца! Принц полюбил младшую сестру. Она прекрасно пела, играла на клавесине, и он мог часами слушать её чудесный голос. Принц принял сан Короля и женился на своей избраннице.

УЧИТЕЛЬ. Простите, Ваше Величество… Но мне показалось, что избранница – это вы?

КОРОЛЕВА. Вы правы, дорогой юноша. Это была я. Мы были самой счастливой парой! По праздникам в нашем королевстве звучала музыка. Люди пели песни, танцевали на городской площади. Поэты слагали стихи. Художники рисовали натюрморты, а звуки королевского оркестра были слышны далеко за пределами крепостных стен. Народ веселился до самого утра, а на следующий день с радостью приступал к работе. Пастухи пасли скот, пекари выпекали вкусный хлеб, портные шили удобную и модную одежду. И каждый умел петь и играть на музыкальных инструментах.

УЧИТЕЛЬ. Что же случилось потом?

КОРОЛЕВА. Моя сестра возненавидела меня за то, что я стала королевой. Она затаила обиду и решила отомстить. Когда у нас с Королём родилась дочь, сестра приехала поздравить нас с событием. Она подарила мне новый клавесин, взамен старого, и я была рада её подарку. Он был звучным, лёгким на игру, и я с удовольствием играла весь вечер своему мужу. Однако, утром я с ужасом заметила на лице одну морщинку… На следующий день – ещё одну… А на третий обнаружила на виске седой волос. А ведь мне не было и двадцати! Врачи разводили руками, и только старая знахарка открыла мне глаза. Она сказала, что на меня наложено проклятие. Каждое прикосновение к инструменту старит меня на несколько лет! Я догадалась, что проклятие пришло ко мне вместе с новым клавесином… И прокляла меня родная сестра.

УЧИТЕЛЬ. И что же вы сделали?!

КОРОЛЕВА. Я ничего не сказала Королю. Я запечатала клавесин и спрятала его в самом дальнем чулане нашего дворца. Мои морщины исчезли. Но мой супруг… Без моих песен он очень изменился. Он больше не мог видеть, как вселится его народ. Вскоре он решил отменить всякое искусство. Люди так же работали, но больше они не слышали музыки, не сочиняли стихов, не писали картин. Они не собирались вечерами, чтобы сплясать или спеть любимые песни. Король объявил запрет на развлечения, и жизнь в королевстве превратилась в сплошную серую рутину. Постепенно кулинары разучились вкусно готовить, а гончары – создавать красивую посуду. Плотники по-прежнему строили дома, но они получались мрачными, а доктора по сей день говорят, что самая распространённая в королевстве болезнь – это депрессия! Но самое страшное, что мой добрый и нежный муж превратился в отчаянного вояку. Он то и дело устраивает военные походы, не даёт спокойно жить нашим соседям. И всему виной давнее проклятие моей сестры.

УЧИТЕЛЬ. Это очень печально. Но неужели нет никакого способа избавиться от проклятия? Ведь страдаете не только вы, страдают ни в чём не повинные люди!

КОРОЛЕВА. Снять проклятие можно… Для этого я должна снова начать играть любимую музыку Короля. Но тогда я очень быстро состарюсь и… И умру. И знаете, господин Учитель… Я готова пойти на этот шаг уже завтра. Ведь Король объявил перемирие, и я должна успеть, пока он не завязал новую войну.

УЧИТЕЛЬ. Вы очень благородны, Ваше Величество! Это огромная жертва!..

КОРОЛЕВА. Да, юноша…Я готова пожертвовать собой, чтобы остановить новые кровопролития. Но моя дочь!.. Кто будет любить её так же, как и я?

УЧИТЕЛЬ. Я знаю одного человека, который будет любить вашу дочь больше собственной жизни!

КОРОЛЕВА. Кто же он?

УЧИТЕЛЬ. Пока это секрет… Но скоро вы всё узнаете. Дождёмся завтрашнего дня.

Звучит музыка (Фон 3). Королева и Учитель расходятся в разные стороны.

КАРТИНА ВТОРАЯ.

Тронный зал дворца. Он пока пустует. На сцене появляется Колдунья. Она оглядывается вокруг с любопытством.

КОЛДУНЬЯ. А здесь всё по-прежнему! Только вместо звуков клавесина звучит барабанная дробь. Ну, что ж… Всё, как я и предполагала.

С противоположной стороны появляется Королева. Она с негодованием узнаёт свою сестру.

КОРОЛЕВА. Сестра?! Как ты посмела явиться сюда через столько лет?!

КОЛДУНЬЯ (насмешливо). Ваше Величество? Плохо же вы встречаете своих родственников! Сан королевы испортил ваш ангельский характер.

КОРОЛЕВА. Что тебе нужно, Оскалия?

КОЛДУНЬЯ. Я приехала поздравить свою племянницу с совершеннолетием. Привезла подарки. Но вместо слов благодарности слышу одни упрёки!

КОРОЛЕВА (возмущена). Однажды ты уже сделала мне подарок. И моя жизнь превратилась в ад!

КОЛДУНЬЯ. О чём ты, сестра?

КОРОЛЕВА. Я всё знаю, Оскалия! Это ты наложила проклятие на клавесин. Ты надеялась, что, играя на нём я быстро состарюсь и умру.

КОЛДУНЬЯ. Но ты почти не изменилась. Чем же ты недовольна, Мюзетта? Ты молода, красива, на тебе королевская корона. О каком проклятии ты говоришь?

КОРОЛЕВА. Я вовремя узнала о твоём коварстве! Но без музыки мой муж превратился в закоренелого вояку, а наше королевство стало скучным и унылым. И виновата в этом ты!

КОЛДУНЬЯ (со злостью). Он должен был жениться на мне! На мне!.. Но выбрал тебя. (Высокомерно). Ты заслужила эти мучения, Мюзетта.

КОРОЛЕВА (с достоинством). Этих мучений не заслужили ни моя семья, ни мой народ. Поэтому ты зря радуешься! Сегодня я положу конец твоему проклятию… Клавесин – здесь!

КОЛДУНЬЯ (со злой иронией). Решила сыграть, сестричка? Боюсь, сегодня тебе будет не до этого!

Королева не успевает ответить. Звучит музыка (Фон 4). В зале торжественно появляются Король и Принцесса.

ПРИНЦЕССА (восторженно). Ах, дорогой отец! Сегодня лучший день рождения в моей жизни! Прекрасный военный парад! Прекрасная маршировка! А как рыцари скандировали моё имя!..

КОРОЛЬ. Согласен, дочь моя! Осталось объявить войну соседям, и можно считать, что праздник удался на славу! (Замечает Колдунью, обращается к Королеве). Дорогая супруга, почему вы не предупредили, что у нас будут гости?

КОРОЛЕВА (сдержанно). Дорогой супруг, я не знала, что моя сестра решит навестить нас через восемнадцать лет.

КОРОЛЬ. Постойте… Оливия?.. Остания… Ах, да! Оскалия! Как же, как же! Помню! Но почему вы не приехали раньше? Вы пропустили чудесный военный парад в честь вашей племянницы!

КОДУНЬЯ (делает реверанс). Ваше величество, я надеюсь, что успела к торжественному балу?

КОРОЛЬ. К чёрту балы! В моём королевстве не бывает никаких балов! Балы – это баловство! Ха-ха-ха! Кажется, я удачно пошутил! Только скачки! Только марши! Только бои!

ПРИНЦЕССА (с интересом). Так, значит, вы – моя родная тётка?

КОЛДУНЬЯ (делает реверанс Принцессе). Да, Ваше Высочество! В последний раз я навещала ваших родителей, когда вам не было и недели от роду… И вот сегодня, в честь вашего совершеннолетия я снова решила нанести визит. Я хочу подарить вам вот этот волшебный веер! (Подаёт Принцессе веер). Он охлаждает воздух в жаркую погоду, и согревает его, когда наступают холода.

ПРИНЦЕССА (равнодушно). Какая любопытная вещица!.. (Небрежно бросает веер на кресло). Но я не люблю веера. Они больше подходят милым старушкам. Таким, как вы…

Колдунья вынужденно кланяется, но в её взгляде видна злоба. Она явно оскорблена. Король нетерпеливо выхаживает по залу, ему не терпится объявить новую войну. Королева выглядит взволнованной. Она приняла окончательное решение.

КОРОЛЬ. Ну, что ж. Раз с торжественными церемониями покончено, я приступаю ко второй части сегодняшнего праздника. (Разворачивает огромную карту). Итак, дочь моя! Кому из наших соседей мы объявим праздничную войну?

…………………………

………………………….

…………………………..

Полный текст 1-й части – в полной версии сценария.

ЧАСТЬ 2.

КОНЦЕРТНЫЙ БЛОК.

Номера художественной самодеятельности.

ЧАСТЬ 3.

После последнего концертного номера на сцену выбегают Звезда-Чёт и Звезда-Нечёт. Звучат фанфары (Фон 14).

ЗВЕЗДА-ЧЁТ. Жители королевства!.. А, жители королевства!

ЗВЕЗДА-НЕЧЁТ. Слушайте последние новости и не говорите, что не слышали!

ЗВЕЗДА-ЧЁТ. А вот и главная новость! Зрители так аплодировали нашим артистам, что произошло чудо!

ЗВЕЗДА-НЕЧЁТ. Спящая Принцесса проснулась!

…………………………….

………………………………

…………………………………

Полный текст 3-й части – в полной версии сценария.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ НОМЕР.

Занавес.

Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут написать мне на электронную почту ehvelina—p@yandex.ru

Невысокая цена – награда автору за его труд.

С уважением, автор: Эвелина Пиженко.

Post Views:
281

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Новоживотинновский детский сад.

        Сценарий развлечения «День  Осенних Именинников»

                                                                                     Составил воспитатель 1 КК

                                                                                      Рудакова О.Н.

                                                        2019   г.

«День  Осенних Именинников»

Задачи: поздравить  осенних  именинников с днем рождения. Создание в коллективе благоприятного психологического климата.

Ход мероприятия.

Ведущий 1:Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить наших милых именинников, родившихся  осенью.

Ведущий :  Сентябрь – первый месяц  осени. В народе его называют  листопадник, златоцвет, румянец осени, Солнышко греет уже меньше, листья на деревьях краснеют и желтеют. И сейчас мы  приглашаем занять почетные места тех, кто родился в  сентябре……

 Под музыку выходят именинники сентября.

(Ведущий говорит Ф.И. детей рожденных в  сентябре)

Ведущий :Приветствуем их аплодисментами!

 Ребенок :

За окошком, в сентябре
Снова осень на дворе.
Нынче День рожденья твой
Будет, словно золотой!
Словно из волшебной сказки ,
Золотистых листьев краски!
И сентябрь тебе принёс
Золотистый цвет волос!

Ребенок :

А этот праздник для детей

Мы готовили с волнением.

Тех, кто родился в сентябре,

Поздравим нынче с днём рожденья!

 (Муз.поздравление от ___________________        группы.

  Ребенок :

 Природа тихо засыпает,
Когда сентябрь настает.
Твой День рожденья наступает
С собою нас он всех зовет.
Мы пожелать тебе хотели
Дружбы  прекрасной — навсегда,
Чтоб дни, как ласточки летели,
И не пришла в твой дом беда,

Ребенок
Чтоб счастье в жизни не кончалось
И чтоб на жизненном пути
Все время солнце улыбалось
И смог ты до мечты дойти!

( 1  игра  «СОБЕРИ СОРНЯКИ»!
В игре участвуют 3 человека. По залу рассыпают бумажные вьюны, васильки и листья одуванчика. Детям дают по ведерку. По сигналу они должны собрать сорняки в ведра: один — вьюны, другой листья, третий — васильки. Побеждает ребенок, выполнивший задание быстрее других.  

(2 игра «СОБЕРИ  ШИШКИ»! для 2 мл.гр.)

Ребенок:

Октябрь приходит в тишине,

 Не столько в город, сколько в дом;

Я в доме чувствую своем,

 Как осень тянется ко мне.

 Она дождем в лицо не бьет,

Лишь холодком потянет в щели,

И листья, что вчера шумели,

 За вечер ветром оборвет.

   Ведущий: Октябрь – в народе его называли свадебник, подзимник, грязник. И с одной стороны как-то даже не справедливо, что в народе его называют «грязником». А с другой, конечно, это справедливо: тепла уже мало, день стал короче ночи, дождей все больше и идут они чаще. А мы  приглашаем занять почетные места тех, кто родился в  сентябре……

Под музыку выходят именинники сентября.

(Ведущий говорит Ф.И. детей рожденных в  сентябре)

Ведущий :Приветствуем их аплодисментами!

Ребенок 4.

 В октябре, в октябре
Дуют ветры на заре,
И стучит холодный дождик
Звонкой каплей по трубе.
В этот день в октябре
Рождены, конечно, те,
Кто, по меньшей мере, может
Быть счастливым на земле.
В этот день, в этот час
Мы спешим поздравить вас!
Пожелать хотим здоровья,
Очень нужного сейчас!

(Муз.поздравление от ___________________        группы.

Ребенок :

Всем рожденным в октябре,
«Быть по жизни на коне!» —
Я желаю от души:
Будьте вечно хороши!

Ребенок:

Желаю счастья Вам, друзья,
Всем, кто родился в октябре!
Грустить сегодня вам нельзя,
Хотя и осень на дворе!

( 2 игра « ПЕРЕЙДИ ЛУЖУ В КАЛОШАХ!»
Участвуют по два ребенка. «Лужа» — ковер в центре зала. По сигналу дети надевают калоши и бегут с одного конца ковра до другого и обратно. Побеждает тот, кто прибежит быстрее.  

Ребенок:

В ноябре и дождь и снег,
Лес стоит весь мрачный.
Знает каждый человек,
Что ноябрь — невзрачный.
В ноябре деревья спят
Прибит дождём осенний сад.
Дождик кончится. Потом,
Покроет снег своим ковром.

Ребенок:

Дождик льет как из ведра,
Сидит дома детвора.
Весь ноябрь хмурится,
Холодно на улице.

Ведущий : Ноябрь в народе его называют «грудень» (по ночам земля смерзается и лежит грудами), «полузимик», «листопад», «листочный». Ноябрь — последний месяц живой воды, канун ледостава. Ноябрь — сумерки года. В ноябре зима с осенью борются.  Это последний месяц  осени.Мы приглашаем  ноябрьских именинников….

Под музыку выходят именинники  ноября

(Ведущий говорит Ф.И. детей рожденных в ноябре)

Ведущий : Приветствуем их аплодисментами!

Ребенок:

Что за чудо — день рожденья!
Рады все такой поре:
Отовсюду поздравленья!
Ты родился в ноябре!

Ребенок:

Мы секрет вам не откроем,
Что всегда на всей Земле
Замечательные люди
В мир приходят в ноябре.

Эти люди с добрым сердцем,
С чистой, трепетной душой.
Их любви и состраданья
Хватит на весь свет большой.

(Муз.поздравление от ___________________        группы.

Ребенок:

Родились вы в ноябре,
Когда холод на дворе.
Инеем покрыв березы,
Пришли первые морозы,
Только это не беда,
Вы прекрасны, как всегда.

Стук в дверь.

(под музыку   появляется Осень)

 Осень: — Здравствуйте, здравствуйте!  Большие и маленькие!

-А пришла я к вам не просто так. Я слышала ,что у вас здесь праздник день именинника. Вот я и пришла поздравить именинников с днем рождения .

  — Давайте вспомним, какие песни о дне рождения вы знаете?  ( «Пусть бегут неуклюже»)

— А какая самая главная песня?

 Ребенок:

Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для наших именинников

Испекли мы каравай.

(Исполняется песня «Каравай»)

Ребенок:

Ножку ставим на носок,

А потом на пятку.

Мы покажем вам сейчас

Веселую присядку!

(танец __________________________группа

Осень: танец я посмотрела,а песню про Осень знаете?

(песня «Осень»_____________________ группа)

(Осень дарит всем Каравай)

Именинник:

 Я сегодня очень важен

Я сегодня очень горд

И всех вас я приглашаю

Именинный съесть пирог!

Осень: Вы угощайтесь моим порогом . А мне  уходить пора. До свидания детвора!

Ведущий

 Всех васмы поздравляем с днем рожденья,

Желаем счастья и добра.

Больших надежд и вдохновенья,

Друзей хороших и тепла.

        КОНЕЦ.

«Золушка» от Disney (1950)

Вообще, архетипическая история о том, как благодаря маленькому размеру ноги несчастная девушка нашла влиятельного и богатого возлюбленного, совсем не уникальна: народы всего мира изобрели сотни интерпретаций этого фольклорного бриллианта. Первые версии «Золушки» в принципе были найдены еще на папирусе, но, пожалуй, самые известные мир обрел благодаря сказке Шарля Перро и кровавой притче братьев Гримм.

Среди экранизаций тоже есть бесспорная классика и идеал для подражания — мультфильм почтенного 1950 года, выпущенный студией Disney, лучше которой мало кому удавалось снимать сказки. За основу интерпретация взяла именно вариант Шарля Перро — без отрубленных пальцев из видения братьев Гримм, с каретой из тыквы, мышами в форме коней и дивным бальным платьем из лохмотьев.

Для студии «Золушка» стала главным большим послевоенным проектом, который должен был дать новый импульс в непростые годы. У Disney уже был опыт подобной постановки: «Белоснежка и семь гномов», сюжетно близкая к новой сказке, вышла еще в 1937-м. Тем не менее работа растянулась на шесть лет и потребовала круглую сумму в $2,5 млн, которая ушла на обновление анимации, а управлял трудоемким процессом сам Уолт Дисней.

После безусловного триумфа в прокате мультфильм стал перевыпускаться каждые семь-восемь лет, а позже породил целую плеяду ремейков, которые как просто воссоздавали знакомую историю в новых тонах, так и спешили ее переосмыслить.

Ремейк «Золушки» от Disney (2015)

В последние годы Disney изобретательно адаптирует свою классику для новой аудитории, трансформируя старые и любимые мультфильмы в игровое кино. Процесс начался с «Алисы в стране чудес», продолжился «Малефисентой», а сейчас и вовсе ушел в ритм конвейера: в планах значится с десяток лент — от «Горбуна из Нотр-Дама» до «Лило и Стича».

Фильм «Золушка», который превратился из мюзикла в фэнтезийную мелодраму, в целом более чем бережно относится к наследию Уолта Диснея. История в руках Криса Вайца (к слову, одного из сценаристов «Американского пирога») прибавляет в глубине: меняются обстоятельства первой встречи Золушки и принца, а королевский дом вдруг становится настоящей обителью интриг, где счастливый брак монарха рассматривается в качестве разменной монеты для преуспевания государства и обеспечения благосостояния некоторых его деятелей. При этом лента не становится слишком уж серьезной драмой, сохраняя черты знакомой сказки — легкомысленной, старомодной и остроумной.

Роли в ней доверили звездам первого эшелона Голливуда: Лили Джеймс стала Золушкой, Кейт Бланшетт — мачехой, а волшебная Хелена Бонэм Картер воплотила, конечно, фею-крестную. Принца, кстати говоря, сыграл Ричард Мэдден, известный многим по «Игре престолов» — к интригам в стенах дворца ему явно не привыкать.

«Золушка» от Sony Pictures (2021)

Самый свежий во всех смыслах взгляд на историю Золушки стал сенсацией еще до выхода ленты на стриминговой платформе Amazon — все из-за скандального, но современного решения сделать фею-крестную гендерно-нейтральной: роль получил актер и певец Билли Портер, появляющийся в кадре исключительно в роскошных платьях.

И это не все коррективы, которые 2021 год внес в традиционное повествование. Например, главная героиня Элла не стремится завести отношения, а мечтает стать частным предпринимателем и продавать платья. Мачеха, не самая приятная женщина, имеет право быть такой: бывший муж развелся с ней из-за того, что Вивиан хотела учиться игре на фортепиано, что совсем не соответствовало имиджу прилежной домохозяйки. А юный принц Роберт ищет пару не только для того, чтобы увереннее чувствовать себя на троне, — он не против рвануть со своей второй половинкой в путешествие по миру, пока государственными делами занимается его амбициозная сестра.

В то же время картина верно следует музыкальным традициям классических экранизаций, в отличие от «Золушки» 2015 года, оставаясь в первую очередь мюзиклом, герои которого начинают петь всякий раз, когда для этого появляется минимальная возможность. Поэтому и каст соответствующий: тот же Билли Портер с «Грэмми» на ты, а Золушка Камила Кабельо прошла через огонь The X Factor и последние годы не выбирается из чартов. Немузыкальные звезды тоже хороши: в фильме появились Пирс Броснан и популярный шоумен Джеймс Корден.

«Парень-золушка» (1960)

Конечно, в середине XX века ни один режиссер и подумать не мог о том, чтобы одеть своих мужских персонажей из детской сказки в женское белье. Однако эксперименты в этом направлении случались и более 60 лет назад — в ленте «Парень-золушка». Конечно, до дерзких решений современных постановщиков авторам классического фильма было далеко: персонажи вроде самой Золушки, ее злых сестер и прекрасного принца сменили пол, но этим дело и ограничилось — никаких юбок на мужчинах и женщин в растянутых семейных трусах.

Сюжет, в свою очередь, почти не отступает от привычного варианта. После смерти отца главный герой остается жить с мачехой и ее неприятными отпрысками, пока при помощи крестного с волшебной палочкой не попадает на бал и не влюбляется в принцессу. Дальше — простая мужская мечта: женщина с ботинком в руке сама находит своего суженого, а злая приемная мать оказывается не совсем уж законченной злодейкой, как и непутевые братья.

Роль парня-Золушки в фильме досталась легендарному комедианту Джерри Льюису, который был главной юмористической звездой США в послевоенный период. Компанию ему составил Граф Бэйси, выдающийся пианист и одна из главных величин в истории джаза, который украсил ленту запоминающимися оркестровыми выступлениями. Безусловно, присутствие в мюзикле такого мастера — большая удача авторов нестандартной экранизации.

Телефильм «Золушка» от Disney (1997)

Телевизионный проект с инклюзивным взглядом на историю классической героини зашел куда дальше мужского взгляда на «Золушку» образца 1960-го. В 1997 году студия Walt Disney Television подготовила настоящую сенсацию: мюзикл изменил цвет кожи девушки.

Главная роль в дерзкой «Золушке» досталась R&B-певице Бренди, которая годом позже получила премию «Грэмми» — для музыкального фильма она казалась идеальным и актуальным выбором. Вместе с ней на экране блистала маститая исполнительница Уитни Хьюстон, не нуждающаяся ни в представлении в целом, ни в хвалебных эпитетах. Она стала телом, лицом и голосом феи-крестной. А еще в фильм заглянула Вупи Голдберг, которая взяла на себя нелегкое бремя королевы и матери неугомонного принца.

Сюжетно фильм тоже оказался куда современнее классического варианта от Шарля Перро или Disney: принц встречает свою возлюбленную не на балу в образе светской львицы, а на самом обычном рынке, выдавая себя за простолюдина. Поэтому и чувства пары кажутся куда более искренними: оба героя прониклись симпатией друг к другу без регалий, дорогих костюмов и света софитов.

Несмотря на то что в 1997 году не все критики оценили ленту вообще и актерские способности вчерашних певиц в частности, эта колоритная интерпретация заслужила семь номинаций на «Эмми». Но для кино она сделала еще больше: показала, что даже культовая принцесса Disney вроде Золушки не обязана быть персонажем с белой кожей.

«История Золушки» (2004)

Самая современная интерпретация традиционной сказки, но не в идеологическом плане, а в декорациях XXI века. Вместо туманного и страдающего Средневековья — солнечная Калифорния, вместо принца — самый популярный спортсмен в школе, вместо королевского бала — подростковые танцы, а вместо судьбоносной туфельки — мобильный телефон.

Фильм с Хилари Дафф, конечно, совсем не метит на «Оскар», но неплохо играет с миром сказки Перро. История становится живее: появляется ряд характерных для подростковой мелодрамы героев вроде мечтающего о карьере актера Картера, друга и коллеги Золушки по закусочной или главной чирлидерши Шелби, девушки того самого «принца» и большой фанатки школьного буллинга. Футболист Остин, кстати говоря, тоже оказывается достаточно далек от сказочного образа, поэтому и отношения с непопулярной девочкой из местной забегаловки его совсем не прельщают. Впрочем, хеппи-энда картине избежать не удается — сердца соединяются, в засушливой долине идет дождь, а злодейки в лице мачехи и сестер отрабатывают материальный и моральный ущерб по закону.

Удачная формула осовремененной притчи, кстати говоря, так понравилась компании Warner Bros., что через четыре года картина получила своего рода продолжение. Ромком «Еще одна история Золушки» работал по вектору предшественника с Хилари Дафф, но главную роль на этот раз исполнила Селена Гомес, а лента в целом приобрела танцевальную постановку в духе серии «Шаг вперед».

---

VOKA — это видеосервис, где каждый найдет что-то интересное для себя: фильмы и сериалы в HD-качестве и без рекламы, более 130 ТВ-каналов, премьеры новых эпизодов и сезонов одновременно со всем миром, live-трансляции концертов, спортивных матчей, контент собственного производства, а также удобные рекомендации по жанрам, настроению и новинкам.

Весь контент VOKA доступен к просмотру бесплатно для всех новых пользователей в течение первых 30 дней.

Спецпроект подготовлен при поддержке УП «А1», УНП 101528843.

Наш канал в Telegram. Присоединяйтесь!

Есть о чем рассказать? Пишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро

Перепечатка текста и фотографий Onlíner без разрешения редакции запрещена. ng@onliner.by