Примеры находчивости из жизни сочинение огэ

Примером авторитета мирового масштаба может служить личность русского писателя л.н. толстого. так, м. горький писал о толстом: весь мир, вся

Примером авторитета мирового масштаба может служить личность русского писателя Л.Н. Толстого. Так, М. Горький писал о Толстом: «Весь мир, вся земля смотрит на него; из Китая, Индии, Америки — отовсюду к нему протянуты живые, трепетные нити…». Прославленный художник, подлинный друг простых тружеников, Толстой был непримиримым и страстным противником угнетателей и деспотов. Безбоязненная критика несправедливости, стремление до конца исследовать причины зла снискали Толстому огромное уважение со стороны людей, живущих в разных точках земного шара. Как к «гражданину мира» — к Толстому обращались за советом и помощью не только частные лица, но и многие общественные организации, в первую очередь те, которые выступали против войны. Толстого радовало, что взгляд на войну как на зло «все более проникает в общественное сознание», это вселяло в него надежду, что недалеко то время, «когда войны станут невозможны — никто не станет воевать». Смело выдвигая на первый план борьбу за мир как важнейшую проблему современности и стремясь найти реальные способы ее решения, Толстой завоевал признательность и уважение всех искренних сторонников мира. Толстой принадлежал к тем художникам и мыслителям, в натуре которых, как говорил Белинский, лежит все, чем живет человечество. «Как бы ни была богата и роскошна внутренняя жизнь человека, — писал Белинский, — она не полна, если не усвоит в свое содержание интересов внешнего ей мира, общества и человечества».

Настоящая любовь – это чувство, лишенное эгоизма, способное преодолеть любые преграды. Пример истинной любви можно найти на страницах трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта». Отпрыски враждующих кланов, вопреки всем обстоятельствам, влюбляются друг в друга. Впервые встретившись на балу, молодые люди больше хотят расставаться. Чувство, поглотившее их, важнее предрассудков, важнее родовой вражды. К сожалению, влюбленным не суждено быть вместе: ряд трагических событий приводит к смерти молодых. Сила любви так потрясает их семьи, что Монтекки и Капулетти заключают мир, а герцог под занавес изрекает бессмертную сентенцию: «Нет повести печальнее на свете, / Чем повесть о Ромео и Джульетте».

Маленький принц – герой одноименной повести-сказки А. де Сент-Экзюпери только на земле осознал, что любить означает видеть не только то, что на поверхности, но и хрупкую душу, спрятанную за капризами. «Хотя Маленький принц и полюбил прекрасный цветок и рад был ему служить, но вскоре в душе его пробудились сомнения». Любовь не терпит сомнения в любимом существе. Так мы понимаем, что принц убежал от своей любви из-за того, что не до конца любил. И это очень скоро он понимает: «Я не должен был бежать! За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность». Принц перестает жалеть себя, он начинает рассматривать события с точки зрения любимого существа и тем самым приближается к истинной любви. Маленький принц попадает в розовый сад, где сначала чувствует себя «очень-очень несчастным» оттого, что его роза оказалась не единственной, таких цветов целый сад. . И он плакал и думал о своей ничтожности, о том, какой же он «после этого принц…». И тут появляется Лис, который и научил принца замечательному правилу, которое теперь стало крылатым выражением: «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил». что любить — это отдавать себя всего другому, любимому существу. И принц всего себя отдавал розе, а понял это, только убежав от нее. И только благодаря Лису. Он понял, что любить — это ответственность, самое главное именно это. Приручить — это и есть любить».
 Любовь к розе перерастает у принца в любовь ко всему живому. «Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо глядеть на небо. Все звезды расцветают». Если по-настоящему любишь кого-то, то это и есть, что ты любишь все.

Зависть не даёт человеку покоя, толкает его на дурные поступки, заставляет предавать друзей и родных. Так, зависть к своей сестре, ставшей женой царя, толкает двух оставшихся девиц из «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина на преступление. Они обрекают царицу и младенца на смерть в бочке посреди моря. К счастью, все заканчивается благополучно, а завистницы получают по заслугам. Князь Гвидон, перевоплощаясь в насекомых, кусает каждую женщину по очереди за их враньё.

Одна из самых замечательных установок произведений А. Платонова – признание за нравственностью, составляющей смысл искусства, созидательной силы не только саморазвития, духовного, социального самодвижения личности, но и производительной силы в масштабах общества, государства, человечества. Производительной силы, которая может иметь и положительное и разрушительное действие. Именно это конечное действие и составляет главную заботу художника: «Рабочий человек должен глубоко понимать, что ведер и паровозов можно наделать сколько угодно, а песню и волнение сделать нельзя. Песня дороже вещей, она человека к человеку приближает. А это трудней и нужнее всего». В этом и выражается созидательная сила искусства, производящая главное – человеческое, бессмертное в людях – их единение в усилии к жизни, их силу жизни.

Родителям необходимо внимание детей, участие. В повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» мы видим трагическую судьбу «маленького человека», обиженного не только обществом , но и собственной дочерью. Самсон Вырин любит Дуню, желает ей счастья. Однако девушка жестко поступает по отношению к отцу: бросает его одного. Дуня вспоминает о дочернем долге слишком поздно: отца уже нет в живых.

Герои романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» показывают нам своим примером, что значит «помощь», «взаимовыручка», «благодарность». Когда Гринев оказывается в беде, его выручает Пугачев. Из благодарности Гринев дарит Пугачеву заячий тулуп, наливает ему вина. Впоследствии Пугачев еще не раз поможет Гриневу только потому, что тот в свое время не проявил пренебрежения к простому крестьянину.  Он милует Гринева во время расправы над офицерами белогорского гарнизона за его «добродетель». Когда Гринев отказывается присягнуть самозванцу, то Пугачев, пораженный искренностью Петра, отпускает его «на все четыре стороны». Когда Гринева схватили казаки, Пугачев снова приходит ему на помощь. Несмотря на то что Пугачев знал, что Маша – дочь казненного капитана Миронова, он простил Гринева и, благословив молодых людей, отпустил их.

Повесть-феерия, как сам ее назвал автор, сюжетно нехитра: молодая девушка Ассоль дожидается своего прекрасного принца на берегу Каперны.
В повести «Алые паруса» А. Грин развивает свою давнюю мысль о том, насколько важным элементом в жизни человека является мечта. Она вдохновляет на подвиги, делает жизнь ярче, помогает отвлечься от серости будней. Маленькая мечтательница Ассоль живет в нехитром мире среди игрушек, созданных ее отцом Лонгреном. У нее нет друзей, а в городе к ним относятся недружелюбно. Единственным лучом света для героини становится мечта. Вдохновленная предсказанием волшебника Эгля, героиня обретает мечту о том, как приплывет за ней принц на корабле с алыми парусами. У Грея тоже есть мечта – увидеть мир. Ему хочется изменить судьбу: стать мореплавателем, выбраться из тесного фамильного замка. 
Вера в мечту позволяет героям справиться с жизненными трудностями: помогает Ассоль вытерпеть насмешки и жестокость жителей Каперны, а Грею придает смелости и наделяет его даром – способностью воплощать чудо в жизнь, что он и делает, превращая сказку Ассоль в реальность.
Эта история поражает воображение читателя, помогая поверить в то, что все на свете возможно. Два человека встретились совершенно случайно, но их объединила способность мечтать, стремление к свободе и жажда любви.
 Благодаря замечательному произведению А. Грина, мы понимаем, что мечтать, действительно, не вредно. Мечта украшает жизнь, позволяет человеку ставить высокие цели и идти к ним.

Ярким примером бескорыстности, является, безусловно, праведница Матрена, героиня рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор». Много лет она не получала никакой помощи: Матрену отправили на покой по болезни без пенсии, а с соседей, которым она помогает, она не берет денег. Несмотря на постоянную нехватку средств, она не пытается заработать на людских бедах, для нее чужда идея наживы. Например, она не раз отказывала квартиранту, обещавшему платить ей и привезти машину торфа. Единственной заботой, связанной с деньгами, стали для Матрены хлопоты о пенсии за погибшего мужа. Ее невероятная любовь к окружающим совершенно бескорыстна. 

Любовь к жизни особенно ярко проявляется в детстве. Так, герой рассказа «Железная старуха» Егор даже спать старался меньше, потому любил жить без перерыва, чтоб видеть все, что живет без него, и жалел, что ночью надо закрывать глаза и звезды тогда горят на небе одни, без его участия». Егору хотелось участвовать во всем, быть ко всему причастным, во всем разобраться, принимать во всем участие, быть полезным. Именно такое отношение к миру и можно назвать любовью к жизни.

У В. П. Астафьева есть сборник рассказов, который называется «Затеси» («затесь» – это зарубка на дереве, которую делает человек, чтобы не заблудиться в незнакомом месте). Название этой книги символично: в жизни человека тоже должны быть какие-то «затеси», то есть ориентиры, по которым он должен прокладывать свой путь. Вот такие «затеси» в душе и оставляют книги В.П. Астафьева: повесть «Кража» о беспризорном детстве мальчика-сироты, повесть «Пастух и пастушка», рассказывающая о любви, трагически обреченной войной на разлуку, удивительная книга «Царь-рыба», проникнутая страстной любовью к родной природе и многие другие.

Семнадцатилетний Гринев по воле судьбы оказался в центре пугачевского восстания, которое повлияло на его жизнь самым чудесным образом.  Участвуя в кровопролитных событиях, он сохранил честь – проявил храбрость, благородство, доброту, искренность. Честь, которую сберег Гринев по завету отца, позволила герою на склоне его жизни, когда он писал воспоминания, быть честным в описании всего виденного, быть, быть благодарным за добро Пугачеву. Честь помогла быть искренним и в неприятии вооруженной борьбы народа, и в симпатиях к своему «странному приятелю» Пугачеву. Несмотря на то что социальный инстинкт подсказывал отрицательное отношение к «бунтовщикам», мятежникам, «преступникам», Гринев в реально возникавших ситуациях больше доверял личным впечатлениям. Как дворянин он считал, что бунтовщик Пугачев – злодей и враг. Как человек, испытавший на себе его милости, он полагал своим долгом сказать правду о его поведении, не считаясь с тем, что она противоречит официальному мнению о Пугачеве. Личный опыт оказывался более значимым, чем социальный. Способность быть благодарным характеризует Гринева как человека с высокими моральными устоями, как самостоятельного, не зависящего от обстоятельств и времени, человека.

Жизненные ценности формируются еще в детстве. Фундаментом будущего ребенка становятся не только воспитание и образование, которое родители дают ребенку, но и пример, который они показывают. В комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» мы видим, к чему может привести родительский пример. Простакова – мать главного героя – самовластна, груба и невежественна, но для сына находит и ласку, и доброе слово. В такие моменты в ней даже проступает что-то человеческое. К сожалению, ее отношения недостаточно для того, чтобы воспитать достойного человека. Митрофан вырастает грубым, глупым лентяем. Однако это не его вина, он лишь зеркало Простаковой с ее грубостью, невежеством, жестоким отношением к окружающим людям. Так же, как и мать, Митрофан признает лишь право сильного. Пока мать держит в своих руках власть, он с ней; как только она эту власть утрачивает, сын ее предает. Простакова минуты не живет без брани. Митрофан вслед за матерью кричит на кормилицу, грубит учителям. Во время урока математики Простакова так прокомментирует решение задачи: «Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка». Слова героини продиктованы заботой о сыне, а в результате лишь воспитывается эгоизм. Пренебрежение к чувствам других людей, к закону проявляет Простакова в сцене похищения Софьи. Митрофан в этой ситуации оказывается заодно с матерью. Таким образом, Митрофан, как достойный сын своей матери, не умеет любить, переживать, сочувствовать. Его вырастили эгоистом, способным любить только себя.

04.04.2020 в 01:20

Примеры из жизни находчивости. Находчивость — Изворотливость

В жизни бывают случаи, когда
Самой тонкой хитростью
Оказываются простота и
Откровенность.

Жан де Лабрюйер.

Любой наш недостаток более
Простителен, чем уловки,
На которые мы идем, чтобы
Его скрыть.

Ларошфуко.

Истинный мудрец: всегда бил
Поклоны правителю так, чтобы
Показывать зад его прислужникам.

Станислав Ежи Лец.

Две системы подозрений: фрейдизм
И марксизм.

К.Д.Ушинский.

Мы с вами уже говорили, что логика, это вид мышления, где каждое последующее умозаключение зависит от предыдущего.
В разумном мышлении каждое умозаключение соотносится с истиной. Отсюда можно определить, что есть НАХОДЧИВОСТЬ, а что – ИЗВОРОТЛИВОСТЬ. НАХОДЧИВОСТЬЮ мы будем называть умение придумывать оригинальный способ решения какого-либо вопроса и при этом не уклоняться от истины. ИЗВОРОТЛИВОСТЬ – это ловкость в мышлении, с целью доказать свою правоту.
Когда человек ИЗВОРОТЛИВ, он спасает только себя или то в чем видит смысл. Это работа мозга. Наш мозг видит смысл только в спасении организма, поэтому все его операции сводятся к тому, чтобы сохранить тело. Здесь мы должны определить, что основное психическое состояние или основное чувство, заложенное в нашем сознании, которое движет любым живым организмом – это чувство страха. Но это не инстинкт самосохранения, это операция мозга. Ведь инстинкт – это стереотип действия органов, заложенные природой.Например, сердце стучит, легкие дышат, глаза моргают, уши воспринимают звук, мышцы напрягаются, сосуды расширяются, нервы раздражаются, организм растет, мозг сопоставляет рефлексы и указывает воле что делать. Инстинктом невозможно управлять сознанием: мы же не сможем остановить сердце или заставить желудок не требовать пищу. Поэтому, если бы был инстинкт самосохранения, то люди бы, например, не кончали жизнь самоубийством, а муравей бы не нападал на того, кто подошел к муравейнику, он бы от него убегал.
Имея такой инстинкт, собака бы не набрасывалась на того, кто представляет опасность, и каждое животное не готово бы было умереть за свое потомство. Отсюда вывод: страх – это приказ мозга воле и чувствам – сохранить организм и все, что ему выгодно.
Мы видим опасность и начинаем от нее уклоняться при помощи логического мышления – это и есть ИЗВОРОТЛИВОСТЬ.Приведем ситуацию. Мать просит сына вымыть посуду. Вначале она объясняет ему, что он должен трудиться, чтобы не быть лентяем. Сын не хочет мыть посуду и поэтому мозг ищет выход из ситуации. Нужно подавить волю матери убеждениями. Здесь можно привести тысячи причин, по которым мы не будем ничего мыть, например, можно сказать, что это дело не мужское, что мы в данный момент заняты другим, что у нас болит рука, что мы устали, что мы вымоем посуду потом, что нам надоели чужие приказы и так далее.
Однако настоящая причина всего будет наша лень. Логика словно создана для ИЗВОРОТЛИВОСТИ. Логика и есть ИЗВОРОТЛИВОСТЬ, она помогает эгоисту реализовываться в жизни, например уворачиваться от настоящей любви. Мы изменяем друг другу, но всегда можем доказать, что наша измена отнюдь не означает, что мы не любим. Одни говорят, например, что физическая измена простительна, другие считают, что простительна духовная измена, ибо человек слаб. Ученик, опаздывая в школу, придумывает отговорку, которой он объяснит учителю, почему он опоздал. Самое интересное, что мы сами прекрасно знаем причину нашего плохого поступка, но пытаемся оправдать себя в мыслях.
Но мы не вызываем эти мысли, это работа мозга, это голос интуиции, стереотипа, который заложен в нас с детства.

Примеры из жизни доброта. Примеры из жизни

  1. (53 слова) Я в первый раз задумался о доброте, когда заметил, что моя сестра украдкой подкармливает кота на улице. Она экономила карманные деньги, чтобы купить ему еду, обделяла себя за ужином, чтобы угостить любимца, и даже под дождем умудрялась выбегать к нему с гостинцем. Тогда я понял, что доброта делает людей возвышенными и хорошими.
  2. (53 слова) Своей добротой меня потрясла одна собака. К котам она относилась плохо, всегда лаяла на них, но как-то раз в ее логово забрел котенок. Он еле открыл глаза, видимо, рано остался сиротой. К моему удивлению, собака не только его не тронула, но и пригрела в своей будке. Так он и вырос под ее опекой.
  3. (58 слов) Другой пример могу привести из жизни. Как-то раз я увидел, как брат и сестра шли из школы, как вдруг на брата напали ребята постарше. Девчонку они не трогали, но она, не раздумывая, вступилась и начала атаковать. Парни смутились, отошли, а отважная девочка никому даже не сказала о том, что произошло. Я понял, что это и есть настоящая доброта.
  4. (58 слов) Приведу в пример доброту нашей классной руководительницы. Она была строга, никто особо не ожидал от нее ничего хорошего. Но как-то раз, узнав о том, что одна из «неблагополучных» девочек не вернулась домой, она ночью поехала искать ее одна. Найдя ее в сомнительной компании, женщина не побоялась хулиганов и увела девчонку домой. С тех пор я уважаю ее безмерно.
  5. (49 слов) Лично я почувствовал желание сделать доброе дело, когда увидел передачу, где показывали больных детей. Им нужны были дорогие операции, а я, оглянувшись на свою обеспеченную и счастливую жизнь, понял, что могу обойтись и без мороженого. Я перевел небольшую сумму и был счастлив, что смог сделать что-то по-настоящему важное.
  6. (59 слов) О доброте мне поведал отец, когда в очередной раз вернулся с перевязанной рукой. Он сдавал кровь. Я очень боялся уколов и не понимал его мотивации. Тогда он сказал, что сам когда-то лежал в больнице после аварии, и ему кровь жертвовали всем родным поселком. Я представил эту готовность помочь, объединяющую абсолютно разных людей, и осознал, что доброта – движущая сила человечества.
  7. (57 слов) О доброте я узнал, когда впервые попал в больницу. Мне было страшно и одиноко. Ко мне пришла сестра, я уже забился под одеяло, ожидая уколов, но тут она улыбается и начинает просто болтать со мной. Все процедуры она обыгрывала так, будто это пустая формальность. Тогда я понял, как важно, кем бы ты ни был, оставаться добрым человеком.
  8. (53 слова) Я считаю по-настоящему добрым моего друга. Как-то раз мальчишки поймали лягушку и хотели ее надуть. И тут он как вскричит на нас благим матом, как выхватит ее у главного зачинщика шалости, что никто сориентироваться не успел. Он ее выпустил, но трепку мы с ним получили изрядную. А все равно за добро стоит постоять.
  9. (66 слов) Из моего опыта мне вспоминается ситуация, когда в нашем сарае завелась бездомная кошка. Я очень жалел ее, но боялся сказать о ней бабушке, ведь она не любила живность в доме. Так я и кормил ее тайком, пока не заметил, что бабуля делает то же самое. Она объяснила, что боялась брать кошку из-за моей астмы. С тех пор я твердо знаю, что мягким характером пошел в нее.
  10. (68 слов) О доброте я узнал, когда меня посадили с одной девочкой. Она не знала математику, в отличие от меня, и я страшно этим гордился, не давал списывать. Но вот химия у меня «не пошла», а вот она была первой умницей в классе. И вот на решающей контрольной она видит, что я заваливаюсь, и … дает списать! С тех пор мы дружим, а я понял, что доброта важнее математики.

Примеры из жизни нравственный выбор. Сочинени. 3: Что такое нравственный выбор? (по тексту А.И. Куприна)

(170 слов) Нравственный выбор — это попытка расставить жизненные приоритеты. Она требует от человека смелости, и он может оступиться, впав в малодушие. Оно опасно тем, что заставляет нас ошибаться под влиянием трусости.

Примеры, демонстрирующие эту закономерность, читатель может найти в тексте А.И. Куприна. Юный герой проявил малодушие, решив завоевать авторитет хвастовством. Видя, как ребята пытаются на спор оторвать пуговицы, пришитые его мамой, он не нашел в себе сил их остановить. «Буланин почувствовал, что он совершил сегодня утром против нее нехороший, низкий и трусливый поступок…» — поясняет рассказчик. Так, малодушие стало причиной его ошибки.

Похожую ситуацию описал В.В. Железников в повести «Чучело». Главный герой донес на ребят из своего класса и постеснялся признаться в этом даже после того, как за него призналась невиновная ни в чем Лена. После этого все одноклассники начали травить и унижать ее, а Дима так и не нашел в себе силы сказать правду. Малодушие загнало его в тупик, откуда уже не было другого выхода, кроме позора.

Таким образом, малодушие мешает сделать правильный нравственный выбор, от которого зависит наше будущее.


Многомудрый Литрекон готов помочь своим друзьям сделать правильный выбор в пользу своевременной подготовки к ОГЭ по русскому языку. Перед Вами сочинение 9.3 по тексту «Эй, как тебя… Новичок!». К Вашим услугам подборки аргументов о нравственном выборе , эссе по текстам Крапивина и Паустовского , а также дополнительные примеры из жизни:

  1. Пример из личного опыта . Малодушие помешало моей подруге закончить обучение в десятом и одиннадцатом классе. Она очень хотела получить высшее образование, но побоялась экзаменов и ответственности, поэтому ушла после 9 класса. Она так и не смогла найти себя в освоенной специальности и сейчас очень жалеет о неправильном выборе.
  2. Пример из истории . На исторических страницах нашей страны сохранились примеры того, как некоторые люди предавали родину из-за малодушия. Например, известны многие работники оккупационной газеты «За родину», которые в годы войны поносили не только советскую власть, но и все то, что ненавидели нацисты. Редакторы газеты пропагандировали антисемитизм, фашизм и оправдывали переход на сторону оккупантов. Их выбор нельзя назвать правильным, потому что в нем отчетливо ощущается готовность совершить любую подлость ради спасения себя.

Примеры из жизни дружба. Аргументы для сочинени. 3 на тему: дружба (ОГЭ по русскому языку)

Тема дружбы касается каждого из нас, ведь этот род взаимоотношений нужен всем людям без исключения. Товарищи не только выручают нас в беде, но и помогают нам развиваться и самосовершенствоваться, постигая себя и окружающий мир в общении. Многомудрый Литрекон предпочитает раскрывать понятие дружбы через примеры из литературы, необходимые для сочинения-рассуждения 15.3 на ОГЭ по русскому языку.

  1. В книге В. Г. Короленко «Дети подземелья» герой познает ценность дружбы в общении с детьми Тыбурция Драба. Васе очень жаль Марусю и Валю, ведь они живут в нищете. В порыве жалости он приносит лучшую куклу из дома, чтобы облегчить страдания больной девочки. Каждый день он навещает развалины замка и приносит друзьям радость, при нем даже ослабевшая Маруся начинает улыбаться и играть. Именно дружба помогает Васе лучше понять своего отца и наладить с ним отношения.
  2. В рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» крестьянские дети сдружились и проводят все время вместе. Они вместе справляются с трудностями, вместе выполняют тяжелую взрослую работу. Благодаря взаимовыручке и духу товарищества ребятишки справляются со всеми поручениями и помогают семьям выживать в тяжелых условиях. Таким образом, дружба дает человеку силы жить.
  3. В повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» основой нравственного кодекса казаков является товарищество, объединяющее воинов. Все они повязаны одной идеей, каждый из них стремится помочь другому, и на поле битвы особенно заметно их единство. Весьма показателен эпизод, когда главный герой жертвует собой, чтобы его друзья успели спастись бегством. Этот пример говорит об особой важности дружбы в тяжелые времена, когда одинокому человеку просто не выжить.
  4. В романе А. С. Пушкина «Дубровский» герои дружили всю жизнь. Один неизменно дополнял другого: Андрей Гаврилович был честен и прямодушен, и только он мог осадить Кириллу Петровича или дать ему совет. А Троекуров веселостью и хлебосольством всегда развлекал своего строгого приятеля. Даже когда товарищи стали врагами, каждый из них ощущал нехватку друга. Гордый и упрямый Кирилла Петрович даже приехал извиниться, но опоздал. Этот пример учит читателя вовремя осознавать ценность дружбы.
  5. В произведении Г. Троепольского «Белый Бим Черное ухо» показана дружба хозяина и собаки. Щенок стал преданным товарищем писателя, понимал все его команды и даже умел различать настроение по глазам. Иван Иваныч тоже привязался к Биму и охотно заботился о нем. Их отношения – пример бескорыстной и верной дружбы, основанной на взаимопонимании.
  6. В книге Б. Васильева «А зори здесь тихие» герои сдружились на фронте и даже рисковали жизнью, спасая друг друга. Так, Женя вызывает весь огонь на себя, чтобы спасти Риту и старшину Васкова. Девушка пала жертвой врага, но все же попыталась спасти своих товарищей, и Васков выжил, завершив задание. Таким образом, дружба пробуждает в душе человека благородство и великодушие.
  7. В книге А. Гайдара «Тимур и его команда» герои сдружились и образовали целый штаб для помощи нуждающимся жителям деревни. Ребята даже помогают незнакомой девочке – Жене. Тимур спасает ее от собаки, потом возвращает ей потерянные ключи. Героиня становится часть команды и тоже помогает всем людям, загнанным в трудные условия войной. Так, товарищество стало началом и основой большого и полезного дела.
  8. В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» герои стали друзьями «от делать нечего». Их близость была обусловлена отсутствием альтернативы. В деревне больше нечего было делать, и молодые люди общались, хоть и были очень разными. Но первое же испытание разлучило приятелей: из-за ревности Ленский вызвал Онегина на дуэль, а тот не извинился и принял вызов. В результате Евгений убил Владимира. К сожалению, не всегда дружба является настоящей, подчас люди обманывают себя и лишь проводят время вместе, не испытывая товарищеских чувств.
  9. В рассказе И. С. Тургенева «Хорь и Калиныч» два крестьянина дружат между собой и дополняют друг друга. Один из них практичный и деловой человек, знающий цену деньгам и преуспевающий в хозяйстве. Другой – мечтатель и выдумщик, более открытый и восторженный. Оба товарища помогают друг другу открывать новые стороны многогранного мира, им всегда интересно вдвоем, хоть они и отличаются друг от друга.
  10. В книге «Мальчики» из романа «Братья Карамазовы» Ф. М. Достоевского показано исцеляющее влияние дружбы. Коля пришел к умирающему Ильюше и подарил ему игрушки. Он также нашел его пропавшую собаку и научил ее разным трюкам. После представления мальчик повеселел, ему стало лучше и спокойнее на душе, ведь он мучился, думая, что случайно убил собаку, накормив ее хлебом с булавкой. Очевидно, что один маленький дружелюбный жест способен воодушевить и утешить даже смертельно больного человека.

Примеры из жизни для сочинения ог. Примеры из жизни для сочинени. 3: Внутренний мир (ОГЭ по русскому языку)

Для полного раскрытия темы внутреннего мира необходимо подобрать качественные аргументы из жизни, которые будут точно соответствовать понятию. Многомудрый Литрекон уже не первый раз делает это и советует своим читателям подборку свежих примеров из личного опыта.

  1. Жизненный опыт . Моя бабушка рассказывала мне, как помогала в воспитании соседского мальчика, больного аутизмом. Он совсем не говорил с людьми, был замкнут и всегда печален. Однако дома он демонстрировал удивительные способности в рисовании и моделировании. Он делал это на уровне взрослого человека. В его рисунках раскрывалась такая сила воображения, что бабушке осталось лишь удивляться, какое богатство таит в себе внутренний мир этого ребенка!
  2. Русская история . Михаил Кутузов, известный своими подвигами при защите России от нашествия Наполеона, внешне был стар и неуклюж. На заседаниях он спал, не мог забраться на лошадь без посторонней помощи и общался со всеми запросто, как будто не совсем понимал, что происходит вокруг. Некоторые люди, окружавшие его, думали, что он — бессильный старик, но именно этот человек спас Россию от врага с силами, превосходящими русскую армию. Богатство его внутреннего мира было не в силе, а в мудрости, которую не все могли распознать.
  3. Пример из СМИ : Однажды я прочитала историю о крановщице, которая спасла нескольких рабочих из горящего здания, рискуя собой. Она вовремя сориентировалась и подхватила людей, стоящих на краю бездны и прижатых пламенем. Кто бы мог подумать, что в этой скромной женщине средних лет кроется такое мужество? Это и есть одно из чудес, выраженных внешне, но происходящих из мира внутреннего.
  4. Жизненный опыт . Моя тетя говорила мне, что внутренний мир — это богатство знаний и чувств человека. С ней сложно спорить, ведь в этом я убедилась на ее примере. Она   была врачом и часто работала за идею, а не за деньги. Многие люди ходили к ней домой и получали помощь в любое время дня и ночи. В этом я и видела глубину и красоту ее личности.
  5. Пример из кино . В фильме В. Перельмана «Пепел» (2013 год) вор смог перевоплотиться в военного и защитить родную страну в Великой Отечественной войне. Этот человек, на котором общество давно поставило крест из-за его маргинальности, показал, что имеет в тайниках души настоящие сокровища. Его внутренний мир оказался большим и глубоким, поэтому он смог реализовать свой природный потенциал в новой среде.
  6. Русская история. Княгиня Мария Тенешева (1858-1928), отличившаяся в области меценатства и просвещения, пережила много испытаний: ссоры и расставание с первым мужем, непризнание второго брака и т.д. Однако эта замечательная женщина употребляла все свое время и богатство ради того, чтобы спонсировать и обогащать российское искусство. Она же учреждала школы и библиотеки, поддерживала многих деятелей серебряного века. Ее внутренний мир стал всеобщим достоянием и остается им до сих пор, как и плоды ее трудов.
  7. Жизненный опыт . Мой друг всегда был замкнутым и незаметным человеком. Порой его не признавали и обижали в коллективе, но он как будто не замечал этого. Однако лишь близкие люди знали, как тяжело ему дается общение. Все свое время он уделял музыке и вне ее ничего не видел. Зато сейчас он гастролирует по всей России и участвует в международных конкурсах. Его богатейший внутренний мир смогла раскрыть только музыка.
  8. Пример из СМИ . Часто люди думают, что внутренний мир — это нечто возвышенное, неземное, таинственное. Но я вижу его проявления в любой деятельности человека. Например, в одной из газет я читал статью о девушке, которая одна организует работу почти заброшенного Дома Культуры в глухом поселении. Власти закрыли даже школу в этом месте, и лишь импровизированный Дом Культуры оставался отрадой для жителей и их детей. В ее бескорыстной и важной работе я вижу красоту внутреннего мира, хотя даже не знаю ту, кто им обладает.
  9. Пример из кино . В фильме С. Коппола «Мария Антуанетта» (2006) главная героиня всегда была в центре внимания из-за своего происхождения. Ее окружали и стесняли условности среды, но все же она смогла проявить непосредственность и оригинальность своей личности. Будучи королевой, она встретила толпу мятежников, так и не покинув мужа, которого любила. Она могла сбежать и спастись, но предпочла остаться с тем, кто был ей дорог. Преданность и великодушие были отражениями ее богатого внутреннего мира.
  10. Жизненный опыт. Моя подруга всегда обладала даром говорить и понимать человека, даже если он намного старше нее. Одна беседа с ней могла успокоить и дать уверенность в завтрашнем дне. Однажды она пропала из сети и стала реже общаться со мной. Я обиделась, но позже узнала, что все это время она помогала больной соседке пережить смерть единственного сына. Узнав об этом, я еще раз убедилась в том, как богат может быть внутренний мир человека!

Автор:
Самый Зелёный
·

В подготовке к ОГЭ очень часто требуются примеры из личного жизненного опыта для сочинения-рассуждения 15.3 на ОГЭ по русскому языку. Поэтому Многомудрый Литрекон охотно находит их для читателей. В этой подборке все случаи из жизни отвечают на вопрос: «Что такое раскаяние?». Об этой теме у нас есть и литературные примеры. Если Вы хотите дополнить подборку, пишите идеи в комментариях.

  1. Личный опыт: Однажды я в пылу ссоры сильно обидел любимую бабушку. Она попросила меня помочь ей убраться в доме, а я был занят, и грубо ответил, что не нанимался дворником. Она вздохнула и ушла из комнаты. Уже через десять минут я не смог спокойно сидеть на месте: слезы раскаяния душили меня. Я попросил прощения, и только тогда успокоился. Зато я понял, что раскаяние – это сила, очищающая душу от налета злости.
  2. Русская история: После декабристского восстания 1825 года последовало всего 5 казней. Это очень удивляло историков и современников. Однако причина столь мягких приговоров многим организаторам бунта крылась в том, что они искренне раскаялись в содеянном. Царь сумел убедить их в личных беседах во время следствия, что он сможет воплотить их мечты о реформах. Поэтому многие дворяне принесли присягу новому царю. На их примере мы видим, что раскаяние – это, прежде всего, отказ от своего заблуждения.
  3. СМИ: Российский певец Влад Соколовский расстался с женой из-за измен. Он разрушил свою семейную жизнь. Однако спустя некоторое время он всенародно раскаялся в том, что сделал, записав видеообращение. Там певец извиняется перед бывшей супругой и кается в грехе. На его примере зритель видит, что раскаяние – это очищение души от порока.
  4. Личный опыт: Моя подруга долгое время обманывала родителей, прогуливая школу. Во время занятий она гуляла и радовалась свободе. Однако к концу учебного года стало ясно, что экзаменов ей не сдать: слишком много пропусков. Мать и отец девочки были очень огорчены. Увидев их переживания, дочь растрогалась и раскаялась в своем обмане. Вместе они все преодолели. После тех событий я поняла, что искреннее раскаяние – это начало искупления прегрешения.
  5. Зарубежное кино: В первой части трилогии Фрэнсиса Форда Копполы «Крестный отец» преступные кланы развязывают войну между собой. Все участники битвы думают, что удача на их стороне, но в итоге от противостояния страдают десятки людей, а бизнес главарей приходит в упадок. В итоге дон Корлеоне предлагает закончить войну, раскаиваясь в своей ошибке, ведь жертвой разборок стал его старший сын. В данном примере раскаяние становится жизненной необходимостью для героев: только оно может прекратить кровопролитие.
  6. Русское кино: В трилогии Н. Михалкова «Утомленные солнцем» герою приходится раскаяться в своих многочисленных грехах. Когда-то он лично железной рукой режима затапливал мятежи крестьян в крови, а теперь за ним самим приехал черный воронок, навсегда отрывая его от семьи. Котова арестовывают и вынуждают признаться в предательстве родины, а после заключают в тюрьму. Однако запоздалое раскаяние героя предвещает его нравственное возрождение: после всех испытаний он становится милосердным и добрым человеком.
  7. Зарубежная история: У короля Франции Филиппа Первого после смерти первой жены появилась новая супруга. Она возненавидела пасынка, который претендовал на престол. Бертрада хотела сделать правителем именно своего сына. Чтобы исполнить мечту, она попыталась отравить Людовика, но он выжил. После этого инцидента королева под влиянием мужа признала свою вину. Женщина на коленях просила прощения. В итоге раскаяние помогло им наладить отношения. На их примере можно увидеть, что умение признать ошибку и извиниться – это выход из любой проблемной ситуации.
  8. Личный опыт: Мой друг ощутил целебную силу раскаяния на себе. Однажды он получил две плохие оценки за один день, и решил вырвать страницу из дневника. Родители ничего не заметили, но он был сам не свой весь вечер. Затем отец предложил поощрить хорошего ученика поездкой в развлекательный комплекс, и тогда мой приятель не выдержал и во всем сознался. Конечно, поездку пришлось отложить, зато его внутреннее состояние наладилось, и отец зауважал его за смелость. Этот пример показывает, что раскаяние – это единственно правильный выход из любого тупика.
  9. СМИ: А. Солженицын опубликовал в свое время интересную статью «Раскаяние и самоограничение как категории национальной жизни». В ней он писал, что именно умение признать ошибку и попросить за нее прощения отличает людей от животных. Оно же является залогом сохранения мира на Земле, ведь общество, отрицающее свою вину, не сможет учиться на горьком опыте и загонит себя в бездну нравственного падения. Я согласен с писателем, ведь раскаяние – это единственный инструмент для нравственного самоконтроля.
  10. Русская история: Знаменитый историк Ключевский, исследуя древнерусские архивы, нашел очень много примеров того, как раскаявшиеся в своих пороках люди прощали долги и отпускали на волю холопов. Потом вчерашние купцы и стяжатели уходили в скиты и монастыри, раздав имущество беднякам. Значит, раскаяние в крови у русского народа, в нашей истории, ведь без этого нравственного чувства нашим предкам не удалось бы сохранять и приумножать духовное наследие, доставшееся нам, их потомкам.

Метки: 9 классаргумент из личного опытаОГЭ по русскому языкупример из жизнисочинение 15.3Что такое раскаяние

Читайте также:

Автор:
Самый Зелёный
·
Опубликовано
· Обновлено

Мечта — это идеал, к которому человек стремится, несмотря на преграды и тернии. Многомудрый Литрекон, например, мечтает о том, чтобы все ученики сдали ОГЭ по русскому языку. Поэтому он создал примеры из жизни и литературы о мечте для сочинения 9.3. Другие задания он разобрал в анализе изменений в ОГЭ этого года. Приятного просвещения! Кстати, если нужно добавить еще больше примеров, пишите в комментариях, чего именно не хватает?

Из жизненного опыта

  1. Личный опыт. Лично я мечтаю о том, чтобы стать для своей семьи надежной опорой. Я хочу добиться успеха в жизни и реализовать свой потенциал. Мои достижения должны быть полезными не только для меня, но и для общества. Тогда работа принесет истинное моральное удовлетворение. Поспособствовать развитию страны и мира в целом — вот тот идеал, к которому я стремлюсь. 
  2. СМИ. В одной газете я прочитал историю ребенка, который жил в блокадном Ленинграде. Он вырос и вспоминал о том, что в то тяжелейшее для страны время он мечтал об одном — о мясе с картошкой. Люди голодали и получали ужасно мало хлеба, который состоял даже не из муки, а из того, что была, поэтому ребенок думал только о том, чтобы наестся досыта. Этот пример говорит о том, как часто мы недооцениваем то, что имеем, и грезим о том, чего быть не может, лишь потому, что у нас уже все есть.
  3. История. По-настоящему грандиозные мечты лелеял в своем сердце Петр Первый. Он хотел прорубить окно в Европу и вывести отставшую страну на новый уровень развития. Он ввез в Россию новые технологии, соорудил флот и построил город в месте, где располагались одни болота. Силой военного потенциала он отвоевал спорные земли у шведов и создал мощные укрепления на подступах к России. Его мечта положила начало великим преобразованиям в жизни миллионов людей.
  4. Личный опыт. Мой друг всю жизнь мечтает только об одном: найти своего отца. Когда-то он потерялся, будучи одним из солдат на задании. Он мог попасть в плен, погибнуть, работать под прикрытием — его судьба до сих пор не выяснена. Но его сын верит, что он жив и скоро найдется. Верит и жена военного, мама моего друга. Я тоже от всей души желаю, чтобы их мечта стала явью.
  5. Личный опыт. Моя тетя в юности мечтала стать актрисой. Она делала все возможное, чтобы поступить на театральный факультет. Но ее не приняли даже во второй и третий раз, а оплатить обучение она не могла. Тогда упорная девушка стала самостоятельно ходить на кастинги и пробиваться на сцену. В итоге ее греза воплотилась в жизнь: ее заметили и пригласили на роль в сериале. Теперь она счастлива, ведь нет ничего приятнее воплощения заветной мечты!
  6. Кино. В фильме Бретта Ратнера «Семьянин» (2000 г.) главный герой мечтал о том, чтобы изменить свою жизнь. Когда-то давно он променял любовь на карьеру, но теперь жалел об этом. Деньги не принесли ему счастья. В канун рождества он встретил Санту, и тот решил исполнить его желание: теперь Джек был семьянином, но не имел успеха в жизни. Только тогда герой понял, что на самом деле любил то, что имел, и его желание можно было исполнить в то время, которое он считал слишком поздним для перемен. Значит, человеку никогда не поздно отправиться за мечтой.
  7. Кино. В фильме Тима Джениса «Пуговицы» (2018 года) главная героиня больше всего мечтала о семье. Она жила в приюте, не имела дома и любящих родителей, а на дворе был семейный праздник — рождество. Загадав желание, она встретила волшебницу, которая поведала ей об истории девочки, попавшей в такую же трудную ситуацию, но нашедшей близких людей в канун праздника. Именно так произошло и в жизни Эмили. Не нужно бояться мечтать, ведь именно с желания начинается открытие новых возможностей. 

Из литературы

  1. В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» главная героиня мечтала о любви — такой же прекрасной, как в ее любимых книгах. Желание Татьяны исполнилось, но ее история была трагической, а не романтичной: Евгений не разделил ее чувства. Однако даже муки любви стали для нее отрадой сердца. Мысли об избраннике причиняли ей боль, но они же и доставляли наслаждение. Мечты не всегда сбываются так, как мы того хотим, но это не делает чудо воплощения грезы менее таинственным и волнующим.
  2. В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Петр Гринев мечтал отправиться служить в столицу. Там он предвкушал всевозможные радости и удовольствия вдали от бдительного ока родителей. Однако его ожидало разочарование: отец передумал и отправил его в глушь. Герой, конечно, не был рад подобному приключению, но вскоре жизнь в Белогорской крепости показала ему новые горизонты: он полюбил и теперь уже мечтал о семье. Этот пример говорит о том, что не стоит расстраиваться, если греза не выходит за пределы фантазии. Возможно, скоро мы забудем ее и обретем совершенно иные идеалы, более подходящие нашей натуре.
  3. В рассказе А.П. Чехова «Крыжовник» главный герой мечтал о своей усадьбе с огородиком и крестьянами. Ради этого он сильно экономил, женился по расчету и даже уморил свою супругу строжайшим расчетом во всем, что не касалось его цели. Он добился воплощения грезы, но цена того, что даже не соответствовало его идеалу, была слишком высокой. Мечта Николая превратилась в одержимость.
  4. В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» главный герой мечтал закалить характер сыновей и проверить их ратный дух в реальных сражениях. Он добился своего, но получил последствия, о которых раньше не думал. В его воображении создавался портрет идеальной войны, где есть только доблесть и слава. Но на деле все его дети стали жертвами той распри, которую развязал отец. Сам он тоже погиб, скрываясь от преследователей. Этот пример говорит о том, что многие мечты искажаются реальностью и становятся испытаниями, а не радостями.
  5. В повести Н.В. Гоголя «Шинель» главный герой мечтал о новой одежде, которая придала бы ему больше авторитетности среди коллег и знакомых. Обновка на какое-то время действительно стала смыслом жизни Акакия Акакиевича и создала тот эффект, о котором он грезил. Однако исчезновение вещи показало, что Башмачкин мечтал не столько о шинели, сколько об уважении и поддержке окружения. Поэтому потеря вещи, сближающей его с обществом, обернулась личной трагедией для маленького человека.
  6. В поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» главный герой грезил о накоплении богатства и ради этого готов был пойти на все. Сугубо материальные мечты сделали его одаренную натуру порочной. Стремясь к деньгам, он не думал о любви, дружбе и семье. В его внутреннем мире действительно царил мертвый мрак, порожденный алчностью. Так, скверные и пошлые желания отражаются не только на судьбе человека, но и на его характере.
  7. В пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума» главный герой приехал в Москву с возвышенными идеалами о справедливости, образовании и развитии страны. Но его мечты об обновлении России разбились об непонимание фамусовского общества, желающего лишь наслаждений и не думающего о будущем своей родины. Чацкий убедился в том, что его грезы не воплотятся в жизнь, и уехал. Но я убежден, что он не оставит своих надежд и попробует реализовать свой потенциал. Ведь иногда мечта требует от человека не только труда, но и решимости продолжать борьбу за успех.

Еще 10 примеров о мечте Вы можете найти в этой подборке.

Метки: 9 классаргумент из жизниаргумент из литературыОГЭ по русскому языкупример из жизнипример из литературысочинение 9.3сочинение-рассуждениеЧто такое мечта

Читайте также:

Аргументы из литературы для сочинения 9.3

Неуверенность в себе

В
повести Н.В. Гоголя «Шинель» главный герой тоже не был уверен в себе, поэтому
коллеги без труда довели его до сумасшествия. А ведь если бы Акакий Акакиевич
победил в себе робость и страх, он мог бы сделать карьеру и завести семью.
Таким образом, низкая самооценка губит людей.

Внутренний мир человека

1.Внутренний
мир человека может быть скрыт в его переживаниях. В повести Н.М. Карамзина «Бедная
Лиза
» главная героиня живет своими чувствами. Вместе с природой девушка
расцветает, когда ощущает себя счастливой благодаря любимому Эрасту. Однако
избранник покидает Лизу, чего она не может пережить, и бросается в воду. Для
девушки любовь и верность святы, это и есть свидетельство богатства ее души,
которого ее избранник не увидел в крестьянке.

2.В
романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна Ларина – девушка с богатым
внутренним миром. Она воспитана на качественной литературе, поэтому так же
рассчитывает на судьбоносную встречу с героем «своего романа». Татьяна
задумчива и молчалива, но ее душа разукрашена яркими красками, что отмечает сам
Евгений, предпочитая ее ветреной и пустой Ольге.

3.Внешний
мир человека и порывы его души могут абсолютно отличаться. Герой поэмы М.Ю.
Лермонтова «Мцыри» живет в монастыре, а сам мечтает о свободе и
возвращении на отчизну. Его душа раскрывается за три дня во время побега.
Встреча с грузинкой, бескрайними просторами и битва с барсом обогатили
внутренний мир юноши, как целая жизнь на воле.

Доброта

1.В
повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» герой умирает от
недостатка доброты. Его дочь убежала с гусаром и ни разу не дала о себе знать,
а ее жених вытолкнул отца из дома. Молодым не хватило чуткости для старика, для
которого весь мир заключался в дочери. Вот так сдержанная в сердце доброта
может погубить того, кого она не согрела вовремя.

2.Нехватка
добра неблагоприятно сказывается на людях. Например, Акакий Акакиевич из
повести Н.В. Гоголя «Шинель» умер от того, что окружающие не проявили к
нему никакого участия. Злые негодяи обокрали его, но весь город остался
равнодушен к беде, именно в нем автор видит источник зла, ведь добрый человек
никогда не бывает безразличен к чувствам другого.

Нравственный выбор

1.Петр
Гринев, герой повести А.С.Пушкина«Капитанская дочка», в своей жизни
руководствовался пословицей: «Береги честь смолоду». Когда перед Гриневым встал
выбор: перейти на сторону бунтовщика Емельяна Пугачева или остаться верным
присяге, то он выбрал последнее, несмотря на то, что за это его могли убить.
Его решение – нравственное, так как опирается на добродетель.

2.В
романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» герой колебался: принять ли ему
чувства Татьяны или отвергнуть ее. С одной стороны, девушка любила его как
никто, но, с другой стороны, что он мог ей дать? Таких же чувств в ответ не
было, а изображать любовь – только разрушить жизнь героини. И Евгений дал ей
жесткую отповедь, но сделал выбор в пользу нравственного поступка.

3.В
романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Грушницкий со своими дружками
задумал убить Печорина с помощью подлога на дуэли (пистолет главного героя
будет не заряжен). Такой подлый поступок не мог остаться безнаказанным, Печорин
узнал о готовящейся подлости, перехитрил Грушницкого и убил его сам. Таким
образом, безнравственный выбор никогда не приведет к победе.

Драгоценные книги

     Для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства,
например, сказки Г.Х.Андерсена. Они научили меня доброте, дружбе, преданности.
Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и
во многом определили мои идеалы. 

Дружба

1.Настоящие
друзья всегда с чуткостью относятся друг к другу. Герой одноимённого романа
А.С. Пушкина, Евгений Онегин, позволил себе злую шутку по отношению к своему
приятелю Ленскому. Он не учёл, что тот может принять всё близко к сердцу, и
необдуманный поступок обернулся трагедией. Их отношения не были истинной
дружбой.

2.Повесть
В. Г. Короленко «В дурном обществе» рассказывает о трогательной
дружбе троих детей: сына судьи Васи и Валека с Марусей, детей нищего Тыбурция
Драба. Дети дружили, несмотря на огромную разницу в их социальном положении.
Вася живет в хорошем доме, а Валек с Марусей — в полуразрушенной
заброшенной часовне. Вася ест досыта, а Валеку приходится воровать, чтобы
прокормить себя и сестру. Вася искренне сочувствует новым друзьям помогает им
чем может, принося им сладости и фрукты из своего сада. Общаясь Валеком и
Марусей, Вася учится сопереживать, понимать других людей, представлять себя на
их месте. Вася — очень хороший и добрый мальчик. Он не кичится тем, что он сын
состоятельного человека. Наоборот, он жалеет детей, у которых нет детства из-за
нищеты. Вася изо всех сил пытается им помочь, но мало что может сделать. Не
помогла даже роскошная кукла, принесенная больной Марусе. Девочка все равно
умирает. Однако дружба с «детьми подземелья» навсегда изменила Васю.
Он многое узнал и прочувствовал.

Материнская любовь

1.Пример
материнской любви мы видим в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Когда
сыновья возвращаются домой, мать бросается к ним навстречу и даже стыдит отца
за то, что сразу провоцирует молодых людей на конфликт. Хоть она и рисковала
вызвать гнев у супруга, ее любовь это не остановило.

2.В
повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» мы видим исключительную благодарность
дочери за материнскую любовь. Именно так и надо благодарить своих родителей за
то, что они о нас заботились. Лиза не жалеет себя и трудится, чтобы обеспечить
мать, лишь потому, что женщина подавала дочери такой пример на протяжении всей
жизни.

Жизненные ценности

В произведении Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» свои глав­ные жиз­нен­ные
цен­но­сти — вер­ность то­ва­ри­ще­ству, пре­дан­ное слу­же­ние род­ной земле—
пе­ре­да­вал отец Тарас Буль­ба своим сы­но­вьям. Пе­ре­да­вал лич­ным при­ме­ром,
ведя сы­но­вей за собой. Но так сло­жи­лось, что толь­ко один из сы­но­вей,
Остап, готов был по­жерт­во­вать жиз­нью ради цен­но­стей, став­ших свя­ты­ми
для него. Ан­дрий же вы­брал иные цен­но­сти, что при­ве­ло к не­ми­ну­е­мо­му
кон­флик­ту и тра­ге­дии.

Искусство

1. Героиня
рассказа А.Куприна «Гранатовый браслет» Вера Николаевна, услышав Вторую сонату
Бетховена, испытывает пробуждение нового душевного настроя, она понимает, что
мимо неё прошла большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу
лет. Соната созвучна с настроением героини, через музыку её душа соединяется с
душой погибшего Желткова.



2. Последняя сцена рассказа
К.Паустовского «Старый повар» показывает, насколько всесильно настоящее
искусство. Музыка, которую исполнял незнакомец на клавесине, оказала магическое
воздействие на всех слушателей: музыкант был бледен, пес выбрался из своей
будки и тихо потряхивал ушами, а слепой старик вдруг увидел молодую, смеющуюся
Марту. В его памяти воскрес тот зимний день в горах, когда они впервые
встретились. К.Паустовский сумел передать ощущения умирающего, уже ничего не
ждущего от жизни человека, неожиданно соприкоснувшегося с прекрасной музыкой и
своим прошлым. 


3. Главного героя произведения А. П. Чехова «Скрипка Ротшильда» —
Якова Матвеевича — найденная им мелодия, изумительная по красоте, трогательная
и печальная, заставляет сделать философские обобщения гуманного характера: если
бы не было ненависти и злобы между людьми, мир стал бы прекрасен, никто бы не
стал друг другу мешать. Он впервые испытал стыд от того, что обижал окружающих.

4. Великий композитор, герой рассказа К.Паустовского «Корзина с
еловыми шишками», подарил дочери лесника свою музыку. Когда Дагни услышала её,
она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир.
Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и
открыли её глазам еще неизведанную красоту. Эта музыка показала Дагни не только
величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни, потому что
композитора к тому моменту уже не было в живых.

5.В.Короленко «Слепой музыкант». В произведении говорится, что у слепого мальчика
обнаруживаются явные музыкальные способности, формируется и крепнет талант
юного музыканта. Все началось с того, что Петруша услышал звуки дудочки конюха Иохима.
Мальчик пошел к нему послушать, как тот играет, и вскоре стал приходить
постоянно. Затем последовали и первые уроки, Петруша сам научился играть на
дудке. Короленко повествует о бессмертности подлинного искусства. Музыка должна
идти от сердца, а не быть продиктованной стандартными умениями

Взаимовыручка

 1.Взаимовыручка
не раз спасала Тараса Бульбу и его народ в борьбе против поляков (в повести
Гоголя «Тарас Бульба»). Отец и сын, как и все войско, держались плечом к плечу.
Например, Тарас даже пришел на казнь сына, чтобы подержать его в последний раз.

2.Взаимовыручка
должна быть основой и в любви. В «Капитанской дочке» Пушкина герой не побоялся
вступиться за честь девушки, а позже и выручить ее из плена. Так он доказал ей,
что является надежным юношей. Потом и она выручила его, упросив императрицу об
его освобождении.

Счастье

Акакий
Акакиевич из повести Гоголя «Шинель» становится счастливым, когда, наконец,
приобретает новое пальто. Новая шинель – это чуть ли не единственное, чего он
так искренне желал. Поэтому герой чувствует себя полноценным членом общества в
тот момент, когда его мечта исполняется. Обычная шинель принесла Башмачкину
большое счастье.

Сила духа

1.Первое
произведение, пришедшее на ум, раскрывающее тему силы  человеческого духа
– «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого.  Повесть об обычном
человеке, рядовом советском солдате, который смог преодолеть не только холод,
голод, нечеловеческую боль, но и самого себя. Лишившись ног, Мересьев пересилил
отчаяние и сомнения, доказав, что он способен на всё.

2.Сильного
духом человека не всегда видно с первого взгляда. От его скромности и покоя
может сложиться ощущение, что перед нами, скорее, слабая личность. Хмурый и
молчаливый герой В. Быкова Сотников, на самом деле, является примером
храбрости, стойкости, преданности и, конечно, силы характера. Претерпевая
пытки, он не сдает товарищей и не соглашается служить врагу.

3. Сильным
духом человеком можно назвать Петра Гринёва – главного героя произведения А. С.
Пушкина «Капитанская дочка». Гринёв оказался перед сложным выбором: с одной
стороны – служба под предводительством Пугачёва, предательство; с другой –
смерть и верность себе, долгу. Чтобы сберечь честь, юноша напряг все свои силы
и предпочел казнь измене. Даже сохранив жизнь, он все равно не раз рисковал ею,
чтобы поступать по совести.

  • Примеры несправедливости из литературы для сочинения
  • Примеры настоящей дружбы из литературы для сочинения 9 класс
  • Примеры нравственного выбора из литературы для сочинения
  • Примеры настоящего искусства для сочинения из жизни
  • Примеры находчивости из жизни для сочинения