Пример для подражания мама сочинение

Как перестать подражать другим и стать собой — Колесо жизни

В мире, где моду и стиль жизни диктуют богатые и знаменитые, каждый из нас, в силу собственных возможностей, стремится соответствовать «достойному уровню». Подражание в общем контексте является вполне нормальным социальным явлением. Однако, в стремлении казаться лучше, некоторые выбирают искривленный формат подражания. В погоне за образом кумира они полностью растворяются в его индивидуальности и теряют свою. Как найти свою индивидуальность и самому стать объектом подражания, мы расскажем в этой статье.

Нормально ли подражать

Стремление быть похожим на кого-то не является пороком личности. Его можно наблюдать на протяжении всей истории человечества. Однако порой оно имеет весьма забавное происхождение. К примеру, белые напудренные парики вошли в моду среди европейской знати 18-го века только потому, что тогдашний король Франции полностью поседел. А тенденция среди джентльменов 19-го столетия опираться на элегантную трость была вызвана желанием подражать всеми любимому лорду Байрону, с детства страдавшему от патологии опорно-двигательного аппарата.

Не так давно наука подтвердила, что желание походить на других заложено в нас генетикой. В Италии в 1992 году в ходе исследований ученым Джакомо Риццолатти выявился удивительный факт: за подражание другим отвечают вполне конкретные вещества головного мозга, так называемые зеркальные нейроны. Их действием объясняется тот факт, что нам хочется зевнуть при виде зевающего или потянуться за едой, наблюдая, как кто-то уплетает аппетитное лакомство.

Благодаря работе зеркальных нейронов общество становится жертвой глобальной индустрии маркетинга. Реклама товаров, последние веяния моды, пропаганда жизни в стиле luxury. На все это наша психика «ведется» не потому, что нам действительно нужны эти продукты, а из стадного инстинкта, диктуемого действием зеркальных нейронов.

Я хочу быть тобой: психологические аспекты подражания

Объяснять, почему мы подражаем харизматичным личностям, одной только генетикой все равно, что оправдывать человека с последней стадией ожирения наличием широкой кости. Вдохновляться чужим образом и заимствовать его элементы вовсе не зазорно, если имидж человека при этом только выигрывает. Другое дело – впадение в крайности, когда это сменяется нездоровой одержимостью. Ярчайший из примеров – Джослин Винденштейн, печально известная женщина-кошка, которая спустила громадное состояние мужа на пластику и превратила себя в живого монстра.

Подобного рода жуткие трансформации происходят не только внешне, но и внутри. Причин, почему мы подражаем другим, достаточно, но все они базируются на заниженной самооценке.

Кому свойственно обесценивать собственную личность примерять на себя чужую жизнь:

• Людям, которым родители в детстве регулярно и с осуждением ставили в пример других детей;
• Тем, чьи достижения принимали как должное и предъявляли завышенные требования;
• Жертвам буллинга в детском возрасте;
• Людям, подвергающимся тотальному контролю со стороны родителей;
• Людям, которые подсознательно не принимают родителя своего пола или всю семью в целом;
• Людям родом из неблагополучных семей.

Все эти негативные факторы способны обесценить, уничтожить потенциал личности и превратить ее уникальные качества в тяжкое бремя. В итоге человек стремится растворить себя в образе того, кого избрал кумиром. В подростковом возрасте к этому склонны многие. Но если с годами тенденция не улетучивается, можно смело говорить о наличии психологической проблемы.

Как перестать подражать другим и стать собой

Если вы увидели на другой девушке красивый маникюр и захотели его себе – это нормально. Если посты спортивных красавиц из Инстаграма побуждают вас ограничить себя в потреблении вредной пищи и записаться в зал – это нормально. Вы самосовершенствуетесь и растете над собой благодаря хорошим примерам.

Ненормально, если вы вживаетесь в образ другого, по вашему мнению, лучшего, чем вы, человека и живете так, как бы делал это он. Вы следите за объектом вожделения в соцсетях, копируете его манеру вести себя, одеваться, отдыхать. И при этом, не задаетесь вопросом, какое отношение все это имеет непосредственно к вам. Иными словами, растворяетесь в другом человеке.

Когда подобного рода одержимость выходит из-под контроля, портя жизнь вам и вашим близким, лучшим вариантом станет обращение к хорошему психотерапевту. Если вы чувствуете, что до этой стадии далеко, но потеря индивидуальности вас огорчает, воспользуйтесь советами, которые дают специалисты в области психологии и саморазвития.

Тут будет размещена реклама

Подружитесь с собой

Как подружиться с собой, лучше понимать себя и других рассказыват на онлайн мастер-классе «Никогда не поздно» Иван Лямзин, телесно-ориентированный психотерапевт, член-кандидат Европейской Ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов. Для записи на мастер-класс перейдите по ссылке.

Внутренний конфликт, порождающий привычку копировать, вызван недовольством собственной внешностью, материальным благосостоянием и прочими нестыковками с идеалом. Самое время разорвать порочный круг и сместить ракурс восприятия с осуждения беспристрастным наблюдением. Наверняка, отстранившись, вы увидите, что преуменьшаете свои положительные качества и раздуваете недостатки до масштабов вселенской трагедии. Поверьте, на земле живет очень много людей, которые с радостью могли бы подражать вам, иметь то, что имеете вы, выглядеть так, как вы. Осознание этого факта воодушевляет. Пусть оно станет первым шагом навстречу к себе.

Делайте выбор самостоятельно

Людям, чья самооценка в детские годы обесценивалась, очень сложно принимать решения без вмешательства авторитетных для них личностей. Они перестали слышать себя в угоду обществу, выбрав роль ведомых. Неуверенные в себе люди ищут одобрения и принятия. Именно потому они чаще выбирают копировать уже готовые образы. Сделайте над собой усилие и примите всю ответственность за осознанно сделанный выбор на себя.

Спросите: чего хочу именно я? И честно ответьте на этот вопрос. Возможно, на первых порах это вызовет недоумение окружающих и даже сложности в отношениях. Но потом им ничего не останется, как принять вас. А вам зауважать себя и получить долгожданную уверенность в собственной значимости.

Соберите образ из пазлов

Слепое копирование идеальной модели – это скучно. Кроме того, оно начисто уничтожает индивидуальность. Куда занятнее создавать имидж, вдохновившись сразу несколькими примерами. Опираться на удачные образы не зазорно, поскольку у вас появится большое поле для творчества и полета фантазии. Как определить свою индивидуальность? Главное взять за основу действительно стоящие примеры. Создавая себя, отталкивайтесь от душевных ощущений, отбросив внутреннего критика. Свобода выбора – наше право от рождения.

Станьте эгоистом

Эгоизм в данном контексте рассматривается не как наплевательство на других, а как на право быть собой. Как найти индивидуальность? Позвольте себе вольность выбирать то, что вам по душе без оглядки на мнение окружающих. И выбросьте свои опасения. Пусть вам не будет до этого никакого дела. А в качестве вдохновляющих примеров послужат успешные люди, чья внешность разрывает стандарты в пух и прах. Вспомните Бьорк, Дженнис Джоплин, Дэни де Вито, Роуэна Аткинсона, Жану Агузарову и других. Они достигли вершин потому, что без страха заявили миру: я это я, и имею право быть собой.

Читайте также: Свобода проявления уникальности

Сами станьте объектом подражания

Соцсети – современный способ общения и донесения информации, поэтому брезговать этим безграничным ресурсом нельзя. Вам когда-нибудь приходило в голову, почему вы следите за интересными личностями в социальных сетях, а не наоборот? Пора менять ракурс внимания и сфокусировать его на себе. Если вы создали самобытный и интересный собирательный образ, сумели грамотно его преподать и донести до мира свои, а не чужие мнения, то очень скоро ощутите на себе внимание извне.

Ведя страничку в соцсетях, избегайте «штампованных» постов, а пишите их сами. Что касается фото, предел творческих экспериментов здесь ограничивается только полетом фантазии. Пусть ваш профиль будет «живым» без шаблонных «селфи» и заученных фотосессийных поз. Не бойтесь улыбаться на все 32, быть нелепой, смешной, загадочной, серьезной или грустной. Каждый день разной, но, главное, собой. Все это в полной мере касается и реальной жизни.

«Прокачивать» харизму не значит идти по следам харизматичных людей. Это кропотливая, сложная работа, которая в конечном итоге окупится сторицей, а вы почувствуете свободу и удовольствие от жизни!

Спасибо, что помогли сделать качество статей лучше!

Быть собой или как найти себя | Саморазвитие, успех

Представляем вам статью на тему: «быть собой или как найти себя», очень полезная статья во всех отношениях, и мы не можем не поделиться ею с вами!

На первый взгляд, совет может казаться очень простым, даже банальным, но не ведитесь на это…

Во время прочтения многие из вас осознают, что нас с детства приучали быть кем-то, но только не самим собой: «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» — невольно нас подталкивают к выбору без выбора… мы хотим быть докторами, космонавтами, трансформерами, золушками, ниндзями-черепашками… затем у нас кумиры бизнесмены, певцы и кинозвезды. И уже к 20 годам вы просто не знаете кто вы и на что способны. Осознание этой главы и простое самовнушение в дебри подсознания «Будь самим собой!» выведут вас из замкнутого круга и навсегда изменят жизнь!

                                          «Будь собой. Прочие роли уже заняты.» Оскар Уайльд

Как быть собой, Вступление:

Эта история произошла около 700 лет назад. Великий учитель, умудренный опытом, пользующийся почетом и славой, лежал на смертном одре. Ученики и верные последователи спрашивали, страшно ли ему умирать. «Да, – ответил мудрец, – я боюсь встречи с Творцом». «Как же так? – удивились они. – Вы прожили такую до­стойную жизнь. Вы вывели нас из мрака незнания, как Моисей – свой народ. Вы решали споры между нами с мудростью Соломона». Услышав эти слова, учитель ти­хо ответил: «Когда я встану перед Творцом, он спросит меня не о том, на кого я был похож, на Моисея или Соломона. Он спросит: «Был ли ты собой?» Как видите, человек с незапамятных времен пытается быть собой. Почему он до сих пор не преуспел в этом? Потому что стремится угодить сразу всем.

Когда мы решаем жить так, как считаем нужным, обя­зательно появляются недовольные и обиженные: на­чальник, супруг или супруга, родители, дети. Сначала это решение приносит только чувство одиночества и ощу­щение того, будто все против нас. Но мы отвечаем только перед самими собой. Мнение или одобрение окружа­ющих не имеет никакого значения.

Вы несете ответственность за то, что решили жить по-своему. Вы отвечаете за результаты своих поступков и за обстоятельства своей жизни. Вина за ваши действия (или бездействие) ложится на ваши плечи. Нередко цен­ности и убеждения других людей будут расходиться с вашими. Несоответствие вашего образа жизни их представлениям о том, что правильно, а что неправиль­но, пугает их, поскольку на этих представлениях строи­лась вся их жизнь.

При столкновении противоположных убеждений на­чинается внутренняя борьба. Человек спрашивает себя: «Может быть, правы другие? Значит ли это, что я оши­баюсь?» Но тому, кто познал свою сущность, не могут угрожать чужие убеждения. Только сомневающийся в се­бе и не знающий своего истинного «я» может испугаться людей, которые прямо или косвенно ставят под угрозу его систему ценностей.

Роберт Энтони

”Хватить думать! Действуй!”

НАЙДИТЕ СЕБЯ И БУДЬТЕ СОБОЙ  (Отрывок из книги Дейла Карнеги «Как перестать беспокоиться и начать жить» )

Перед началом статьи, хотелось бы добавить некоторое эссе
НАЙДИТЕ СЕБЯ И БУДЬТЕ СОБОЙ: ПОМНИТЕ, ЧТО НА ЗЕМЛЕ НЕТ ДРУГОГО ТАКОГО ЧЕЛОВЕКА, КАК ВЫ

Я получил письмо от миссис Эдит Олред. . «Когда я была ребенком, я отличалась повышенной чувствительностью и застенчивостью, – говорит она в своем письме. – Я всегда имела лишний вес, а щеки у меня были такие, что я казалась даже толще, чем была. Моя мать была женщиной старого закала и полагала, что одежда не должна быть красивой. Она считала, что все это глупости. Она всегда говорила: „Широкая одежда будет хорошо носиться, а узкие вещи быстро порвутся“. Она одевала меня в соответствии с этим принципом. Я никогда не ходила в гости, не имела никаких развлечений. Когда я пошла в школу, я никогда не участвовала в играх на свежем воздухе и даже не занималась спортом. Я была болезненно застенчива. Я чувствовала, что я непохожа на других, и считала себя совершенно непривлекательной.

Став взрослой, я вышла замуж за человека на несколько лет старше меня. Но я не изменилась. Мои родственники со стороны мужа были людьми спокойными и уверенными в себе. Они обладали всеми качествами, которыми должна была бы обладать я. Я старалась изо всех сил быть похожей на них, но у меня ничего не получалось. Все их попытки сделать меня более общительной приводили к тому, что я все больше и больше замыкалась в себе. Я стала нервной и раздражительной. Я избегала всех своих друзей. Мое состояние настолько ухудшилось, что я дрожала от ужаса, когда звонили в дверь. Я чувствовала себя неудачницей. Я знала это и боялась, что муж это заметит. Поэтому, когда мы бывали в обществе, я старалась выглядеть веселой и нередко переигрывала. После этого я чувствовала себя несчастной в течение нескольких дней. Наконец, я пришла в такое подавленное состояние, что мне стало казаться бессмысленным продолжать жить. Я стала думать о самоубийстве».

Что же изменило жизнь этой несчастной женщины? Одно случайное замечание!

«Случайное замечание, – продолжала миссис Олред, – преобразило всю мою жизнь. Однажды моя свекровь стала рассказывать о том, как она воспитывала своих детей, и сказала: „Что бы ни случилось, я всегда требовала, чтобы они были самими собой“… Быть собой?. . Это замечание заставило меня по новому осмыслить мою жизнь. Вдруг меня осенило. Я поняла, что все мои горести были вызваны тем, что я пыталась играть роль, которая мне совершенно не подходила.

Я сразу изменила свое поведение. Я начала быть собой. Я старалась изучить свою собственную личность. Пыталась выяснить, что я собой представляю. Я изучила свои достоинства. Я научилась выбирать цвета и стили в одежде, стала одеваться к лицу. Завела новых друзей. Вступила в общественную организацию, которая сначала была небольшой, – и я оцепенела от страха, когда мне поручили сделать доклад. Но с каждым новым выступлением я становилась все смелее и смелее. Мне потребовалось много времени – но сегодня я более счастлива, чем мне когда либо представлялось в мечтах. Воспитывая своих детей, я всегда учила их тому, что познала на таком горьком опыте: „Что бы ни случилось, всегда будьте самими собой!”»

Эта проблема – хотеть быть собой – «стара как мир, – говорит доктор Джеймс Гордон Джилки, – и столь же универсальна, как человеческая жизнь». Нежелание быть собой является скрытой причиной многих неврозов, психозов и комплексов. Анджело Патри написал тринадцать книг и тысячи газетных статей о воспитании детей, и он говорит: «Наиболее несчастен тот человек, который жаждет стать кем то и чем то другим, чем та личность, которой он является по своему физическому и психическому складу».

Это стремление быть кем то другим особенно распространено в Голливуде. Сэм Вуд, один из самых известных режиссеров Голливуда, рассказывал, что самые большие трудности с молодыми честолюбивыми актерами возникали у него из за этой проблемы: заставить их быть самими собой. Они все хотели стать второсортной Ланой Тэрнер или третьесортным Кларком Гейблом. «Публике уже знакома их яркая индивидуальность, – неустанно повторяет им Сэм Вуд, – и сейчас она хочет чего то другого».

До постановки таких фильмов, как «Прощайте, мистер Чипс» и «По ком звонит колокол», Сэм Вуд много лет работал в сфере торговли недвижимым имуществом, подготавливая кадры агентов по сбыту. Он заявляет, что одни и те же принципы применимы и к миру бизнеса, и к миру кино. «Вы ничего не достигнете, если будете все время обезьянничать. Нельзя быть попугаем. Опыт научил меня, – говорит Сэм Вуд, – что самое целесообразное – как можно быстрее избавляться от людей, которые изображают из себя тех, кем они не являются».

Недавно я спросил Пола Бойнтона, руководителя отдела кадров крупной нефтяной компании «Сокони–Ва куум Ойл», в чем самая большая ошибка людей, которые обращаются к нему по поводу работы. Он должен знать: он беседовал более чем с шестьюдесятью тысячами человек, искавших работу, а кроме того, он написал книгу, озаглавленную «6 способов получить работу». Он ответил: «Самая большая ошибка людей, ищущих работу, состоит в том, что они хотят казаться не такими, какими они являются. Вместо того, чтобы держаться непринужденно и быть совершенно откровенными, они часто стараются давать такие ответы, которые, как они думают, вы хотите услышать. Но это не срабатывает, потому что обманщики никому не нужны. Как и фальшивые монеты».

Вот история одной женщины, которая убедилась в этом на собственном горьком опыте. Она была дочерью кондуктора трамвая. Эта девушка стремилась стать певицей. Но ее лицо причиняло ей большие неприятности. У нее был большой рот и выдающиеся вперед зубы. Впервые выступая перед публикой в ночном клубе в Нью Джерси, она старалась оттягивать верхнюю губу вниз, чтобы скрыть свои зубы. Она пыталась держаться «очаровательно», но что из этого получилось? Она выглядела смешной. Ее карьера могла кончиться провалом.

Однако среди посетителей ночного клуба оказался человек, который, услышав ее пение, подумал, что у нее есть талант. «Послушай, – напрямик сказал он, – я наблюдал твое выступление и знаю, что ты пытаешься скрыть. Ты стыдишься своих зубов». Девушка смутилась, но мужчина продолжал говорить: «Ну и что из этого? Разве это преступление – иметь некрасивые зубы? Не старайся скрывать их! Открывай рот, и публика полюбит тебя, когда увидит, что ты не стыдишься. Кроме того, – проницательно заметил он, – эти самые зубы, которые ты стараешься скрыть, возможно, принесут тебе успех и богатство!»

Кэсс Дейли последовала его совету и забыла о своих зубах. С того времени она думала только о публике, которая слушала ее. Она широко открывала рот и пела с таким чувством и темпераментом, что стала одной из самых ярких звезд в кино и на радио. Другие комедийные актрисы пытаются сейчас подражать ей!

Знаменитый Уильям Джеймс имел в виду людей, которые так и не нашли себя, когда заявил, что средний человек развивает только десять процентов заложенных в нем интеллектуальных способностей. «В сравнении с тем, какими мы должны быть, – писал он, – мы бодрствуем только наполовину. Мы используем лишь небольшую часть наших физических и умственных ресурсов. Говоря в общем, человек, таким образом, далеко не использует своих возможностей. Он обладает силами различного рода, которые обычно пропадают втуне».

Вы и я обладаем такими способностями, поэтому не будем терять ни секунды на беспокойство по поводу того, что мы непохожи на других людей. Вы представляете собой нечто новое в этом мире. Никогда, с самого начала времен, не было другого человека, в точности такого, как вы; и на протяжении всех будущих веков никогда снова не будет вашего полного подобия. Согласно данным генетики, мы становимся именно такими, как мы есть, в основном в результате взаимодействия 24 отцовских и 24 материнских хромосом. В этих 48 хромосомах заложено все, что определяет нашу наследственность. «В каждой хромосоме может насчитываться, – пишет Амран Шейнфелд, – от двух десятков до сотен генов, – причем в некоторых случаях лишь один ген способен изменить всю жизнь человека». Действительно, мы сотворены «страшным и чудесным образом».

Даже после того, как ваши отец и мать встретились и вступили в брак, существовал только один шанс из 300000 миллиардов, что родится именно такой человек, как вы! Другими словами, если бы у вас было 300000 миллиардов братьев и сестер, они все могли бы быть непохожими на вас. Вы думаете, все это предположения? Ничего подобного. Это научный факт. Если вы хотите получить дополнительные сведения по этому вопросу, зайдите в вашу публичную библиотеку и возьмите книгу, озаглавленную «Вы и наследственность». Автор – Амран Шейнфелд.

У меня есть основания говорить о необходимости «найти себя», поскольку меня это глубоко затрагивает. Я знаю, о чем говорю. Мой печальный опыт обошелся мне слишком дорого. Вот иллюстрация: когда я впервые приехал в Нью Йорк с кукурузных полей Миссури, я поступил в Американскую академию драматических искусств. Я стремился стать актером. Мне пришла в голову, как я считал, блестящая идея, настолько простая, настолько беспроигрышная, что я не мог понять, почему тысячи честолюбивых людей на нее еще не натолкнулись. Идея заключалась в следующем: я изучу как знаменитые актеры того времени – Джон Дрю, Уолтер Хэмпден и Отис Скиннер, добивались успеха. Затем я собирался заимствовать лучшие качества каждого из них и объединить их в себе. Я думал, что это поможет мне стать самым блистательным и непревзойденным актером. Как глупо! Как нелепо! Мне пришлось потерять годы cвоей жизни, подражая другим людям, пока до моей бестолковой миссурийской башки дошло, что я должен быть самим собой и что, возможно, я и не мог бы стать кем либо другим.

Этот печальный опыт должен был послужить мне уроком на много лет. Но этого не случилось. Куда мне, я был слишком туп. Мне пришлось снова пройти через все это. Несколько лет спустя я принялся писать книгу, которая, как я надеялся, будет самой лучшей книгой по ораторскому искусству для деловых людей, которая когда либо была написана. Однако в работе над книгой я руководствовался той же глупой идеей, которую я применял, готовясь стать актером. Я собирался заимствовать мысли многих других писателей и объединить их в одной книге, – книге, в которой содержалось бы все. Итак, я достал десятки книг по ораторскому искусству и потратил целый год на то, чтобы включить их мысли в свою рукопись. Но в конце концов меня осенило, что я снова веду себя глупо. Эта мешанина из мыслей других людей, которую я написал, была такой компилятивной, такой скучной, что ни один деловой человек не стал бы корпеть над ней. Тогда я отправил в корзину для мусора этот плод моего годичного труда и начал все сначала. На этот раз я сказал себе: «Ты должен оставаться Дейлом Карнеги, со всеми его недостатками и слабостями. По всей вероятности, мы можешь быть никем другим». Я отказался от мысли сочетать в себе достоинства других людей, засучил рукава и занялся тем, чем мне Следовало заняться с самого начала: написал учебник по ораторскому искусству, в котором нашли отражение мой собственный опыт, наблюдения и мысли, накопившиеся у меня как у оратора и преподавателя ораторского мастерства. Я усвоил – надеюсь навсегда – урок, который усвоил сэр Уолтер Рэлей. (Я говорю не о сэре Уолтере, который бросил свой плащ на грязную мостовую, чтобы на него ступила королева. Речь идет о сэре Рэлее, который был профессором английской литературы в Оксфорде в 1904 году.) «Я не могу написать книгу на уровне Шекспира, – сказал он, – но я могу написать свою собственную книгу».

Будьте самим собой. Следуйте мудрому совету, который Ирвинг Берлин дал покойному Джорджу Гершвину. Когда Берлин и Гершвин впервые встретились, Берлин был знаменит, а Гершвин был молодым композитором, пробивающим свою дорогу в жизни. Он зарабатывал только тридцать пять долларов в неделю сочинением легкой музыки. На Берлина произвели глубокое впечатление способности Гершвина, и он предложил ему работу в качестве своего музыкального секретаря, причем его заработок должен был увеличиться втрое. «Но не соглашайтесь на эту работу, – посоветовал Берлин. – Если вы займетесь ею, вы, возможно, станете второсортным Берлином. Но если вы будете настойчиво оставаться самим собой, настанет день, когда вы станете первоклассным Гершвином».

Гершвин внял этому предупреждению и постепенно стал одним из самых известных американских композиторов своего поколения.

Чарли Чаплин, Уилл Роджерс, Мэри Маргарет Макбрайд, Джин Отри и миллионы других были вынуждена усвоить урок, который в этой главе я пытаюсь донести до вашего разума. Им это дорого обошлось – как и мне.

Когда Чарли Чаплин начал сниматься в кино, режиссер фильмов настаивал, чтобы он подражал популярному немецкому комику того времени. Чарли Чаплин не мог ничего достичь, пока не проявил свою индивидуальность. Боб Хоуп пережил то же самое: в течение многих лет он был исполнителем танцев с пением – и ему так и не удавалось добиться успеха. Он прославился, когда выбрал свой собственный жанр – искусство юмористического рассказа. Роджерс много лет выступал статистом в водевилях, не произнося ни слова. Он бы так и не преуспел, если бы не обнаружил у себя дар рассказывать юмористические истории.

Когда Мэри Маргарет Макбрайд впервые стала выступать на радио, она избрала для себя амплуа комической актрисы ирландки и потерпела неудачу. Когда же она начала играть саму себя – простую деревенскую девушку из Миссури, – то стала одной из самых популярных звезд нью йоркского радио.

Когда Джин Отри старался избавиться от своего техасского акцента и утверждал, что он из Нью Йорка, люди только смеялись за его спиной. Но когда он стал играть на своем банджо и петь ковбойские баллады, то было положено начало его карьеры. Джин Отри сделался самым популярным в мире ковбоем как в кино, так и на радио. (прим. напоминает историю всем известной Опры Уинфри)
Вы являетесь чем то совершенно новым в этом мире. Радуйтесь этому. Используйте наилучшим образом то, что вам дала природа. В конечном итоге всякое искусство автобиографично. Вы можете петь только своим голосом. Вы можете рисовать только своей рукой. Вы должны быть таким, каким вас сделали ваш опыт, ваша среда и ваша наследственность. Что бы ни случилось, вы должны возделывать свой маленький сад. Чтобы ни случилось, вы должны играть на своем маленьком инструменте в оркестре жизни.

Эмерсон в своем эссе «Доверие к себе» писал: «В духовной жизни каждого человека наступает такой момент, когда он приходит к убеждению, что зависть порождается невежеством; что подражание – самоубийство; что человек, хочет он того или нет, должен примириться с собой, как и с назначенным ему уделом; что какими бы благами ни изобиловала вселенная, хлеба насущного ему не найти, коль скоро он не будет прилежно возделывать отведенный ему клочок земли. Силы, заложенные в нем, не имеют подобных в природе, и лишь ему самому дано узнать, на что он способен, а это не прояснится, пока он не испытает себя»

Чтобы выработать у себя такое отношение к жизни, которое принесет вам покой и освободит от беспокойствва, выполняйте правило пятое:

Не подражайте другим. Найдите себя и будьте собой.

КОММЕНТАРИИ:

Я считаю, что бы быть собой, необходимо конечно же найти себя и знать себя, хорошо знать себя, потому что все мы разные, что одному может быть хорошо, то другому плохо. Но, так же не забывать, что есть естественные фундаментальные законы жизни, например как «Принцип роста», который гласит, что мы не сможем дойти до определенного места или попасть в определенный пункт, не пройдя весь путь, мы не сможем стать профессиональными музыкантами не научившись преждевременно самой игре.  Мы не сможем прибыть «из пункта 3 в пункт 9, не проехав не пройдясь по пунктам 4,5, 6, 7, 8 , хотя бы даже на вертолете» Т.е есть естественный процесс обучения и роста, о котором не стоит забывать, а так же, к примеру ответственность за свои поступки. И самое главное, на мой взгляд,  «Быть собой» на сколько хорошо бы это ни звучало, необходимо знать и помнить, Человек способен меняться, человек способен менять себя к лучшему, человек способен выбирать свой ответ на жизненные ситуации. . Ведь так легко уйти от ответственности, и превратиться в животное, просто сказав вот такой ««вот он я» и ничего не хочу знать». Чушь, брехня и ерунда, ты можешь стать другим, ты можешь выбирать,  кем тебе быть и как себя чувствовать каждую последующую секунду, ты можешь стать другим, другим собой!

Как выразился Б. де Милль относительно принципов, которым посвящен его фильм «Десять заповедей»: «Закон нарушить нельзя. Можно лишь самим разбиться о закон».

Есть – естественные законы человеческого бытия, которые столь же реальны, столь же неизменны и бесспорны, как, скажем, закон гравитации в физике. … Принципы подобны маякам Они – естественные законы, нарушить которые невозможно.

Подробнее о естественных жизненных законах в книге 7 навыков Стивена Р. Кови.

Быть собой ни в коей мере не означает быть совершенным! Нет предела совершенству! Человек по природе своей несовершенен, ему есть куда рости и рзвиваться. Вы развиваетесь (если хотите конечно) ради себя, а если нет, то стоит ли? Как позволить себе быть собой? А вы уже есть! Идеала не достигнуть, потому он и идеал, он мечта к нему просто нужно стремиться! Но я считаю, что только ради СЕБЯ!

Это ведь самое интересное — узнавать себя) пробовать что-то новое и искать себя в этом)

но иногда когда что-то мне нравится, и у самой меня это не получается — я начинаю искать у других, чтобы научиться тому чего хочу я)

---

Спасибо за статью и за то, что еще раз напомнили нам, какой мудрый человек Дейл Карнеги. На мой взгляд, быть собой — не просто. Особенно, с учетом постоянно навязывающихся нам образов. Быть собой — значит принять себя и полюбить себя со всеми достоинствами и недостатками (как говорит нам статья). И как бы ни было это сложно — оно того стоит, поэтому почаще нужно себе напоминать: «Ты уникальная и неповторимая личность, мир заслуживает увидеть тебя настоящую. Поэтому просто будь собой и у тебя все получится»!!!

---

Все это очень хорошо, и правильно, и действительно так, что он пишет. Но как сегодня, среди такого многообразия ценностей, понять, что именно соответствует тебе? Как отличить шелуху от истинного зерна? Ведь саморазвитие, самопознание, самопринятие себя таким, какой ты есть занимает очень много времени, и принуждает человека так же принять свои не самые приятные стороны личности и их полюбить. Это не так то просто, как пишет Карнеги: «Я сразу изменила свое поведение. Я начала быть собой». Я в это НЕ ВЕРЮ. Сразу такое не дается НИКОМУ, тут он лукавит. Чтобы выбраться из хаоса нужно время, терпение, поддержка и любовь. А потом появится и доверие. Вот эти факторы я бы добавила в его концепцию.

А меня всегда весь хаос обходил стороной, всегда знала — кто Я и чего Я хочу! Слышала всегда всех, а слушала и слушаю всегда только своё сердце! А чтобы узнать себя — нужно, просто, полюбить себя, очень искренне и навсегда!!! ;)))

---

для закрепления материала:)
Пауло Коэльо «Алхимик»:

Однажды Пречистая Дева, держа на руках младенца Христа, решила спуститься на землю и посетить некую монашескую обитель.

Исполненные гордости монахи выстроились в ряд: каждый по очереди выходил к Богоматери и показывал в ее честь свое искусство: один читал стихи собственного сочинения, другой демонстрировал глубокие познания Библии, третий перечислил имена всех святых. И так братия в меру сил своих и дарований чествовала Деву и младенца Иисуса. А последним оказался смиренный и убогий монашек, который не мог даже затвердить наизусть текстов Священного Писания. Родители его были люди необразованные, выступали в цирке, и сына они научили только жонглировать шариками и прочим фокусам.

Когда дошел черед до него, монахи хотели прекратить церемонию, ибо бедный жонглер ничего не мог сказать Пречистой Деве, а вот опозорить обитель — вполне. Но он всей душой чувствовал настоятельную необходимость передать Деве и Младенцу какую-то частицу себя.

И вот, смущаясь под укоризненными взглядами братии, он достал из кармана несколько апельсинов и принялся подбрасывать их и ловить, то есть делать то единственное, что умел,  жонглировать.

И только в эту минуту на устах Христа появилась улыбка, и он захлопал в ладоши. И только бедному жонглеру протянула Пречистая Дева своего сына, доверив подержать его на руках.

---

Да, поиск себя, быть самим собой — это колоссальная работа … ведь так всегда хочется быть на кого-то похожим… но если преодолеть соблазн подражания, копирования, то я уверен, успех в жизни будет не за горами)

Помните сказку «Гадкий утёнок»? Он стал собой и нашёл свою стаю,причём без всякого чувства вины. Он просто понял,что он ДРУГОЙ.
А вообще когда человек понимает и принимает свою истинню природу и позволяет ей проявиться-он просто светится изнутри.А как позволить? Убрать страх. Там где страх-там нет любви.

---

Что значит — ценить себя? Это очень просто и хорошо вам знакомо. Ценить себя — это ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.
Тот, кто ценит себя — опирается на себя, доверяет СЕБЕ. И это проявляется в том, что он делает то, что хочет, и отказывается от того, чего не хочет. Если ты для себя — ценность, ты не будешь принимать то, что не по тебе. Ценить себя и быть собой — одно и то же. И путь к этому один — делать то, что хочешь.

Перестать сомневаться в том, что ты таким и должен быть. Таким тебя Бог создал, и уникален. Если будешь кем то другим, зачем тогда тебе Быть?

Как перестать сравнивать себя с другими и Быть Собой?

Вы сравниваете себя с другими? Как Вы думаете кто из нас двоих умнее Я или Вы? Кто успешнее, красивее, лучше? Можно ли дать однозначные ответы на эти вопросы? И главное, нужно ли нас сравнивать? Сейчас модно говорить об уникальности каждого человека, о том, что у каждого есть свой уникальный опыт, навыки и так далее, но почему мы продолжаем сравнивать себя с другими? Какой может быть жизнь, если выключить в голове эту дурацкую (а может быть нужную) систему оценок и рейтингов?

Предлагаю Вашему вниманию потрясающий видеоролик о нас с Вами, он называется «Лицо куклы» (3 500 000 просмотров на Youtube). Обязательно посмотрите…

Видеоролик «Лицо куклы» (Doll Face)

«Будь собой. Прочие роли уже заняты».
Оскар Уайльд

Трагичный финал. Но разве не то же самое происходит с каждым из нас, когда мы стремимся быть похожими на кого-то? Разве не происходит катастрофа, когда создаем себе Героев и сравниваем себя с соседями, друзьями, знакомыми? Почему мы боимся оценок окружающих? Почему не удовлетворяет то, что есть сейчас? Почему чтобы стать Собой стремимся быть Кем-то?

Вопросов много и я буду рад услышать Ваше мнение об оценках и сравнениях. Как Вы считаете, нужно ли сравнивать себя с другими или нет? Если сравнивать то как? Если сравнения не нужны то, как избавиться от этой привычки?

Надеюсь, вместе у нас получится прояснить ситуацию.

Похожие записи:

Зачем себя ломать и насиловать? Учитесь жить у шарика!
Хочешь рассмешить — расскажи о своих планах
Взлететь вверх поможет верное определение уровня цели
Почему вы до сих пор не достигли успеха?
15 историй успеха

Понравилось? Отправьте ссылку друзьям ↓↓↓↓↓
(смело жмите на кнопку откроется новое окно)

Почему мы подражаем другим?

Пару месяцев назад я увидела у подруги пятый ай-телефон. Зная размер ее заработка, поинтересовалась, не выдали ли ей премию. Оказалось, что выдали. Только не премию, а кредит на два года. Причем на вопрос, чем отличается менее дорогая четвертая модель от пятой, она заявила: «На работе у всех пятый». Так желание подражать более обеспеченным знакомым делает нас заложниками вещей: вместо похода в кино с друзьями мы идем платить очередной взнос по кредиту. А ощущение мажорности улетучивается, как только поступает в продажу усовершенствованная модель.

Стремление быть в тренде может стоить тебе не денег, а, допустим, времени, настроения, карьеры, здоровья. Сколько твоих знакомых ходили на митинги в поддержку кого-нибудь, не удосужившись даже прочитать программу поддержанного товарища? А сколько пытались поступить на юрфак потому лишь, что «полкласса туда поступает»? Да и ты сама наверняка посмотрела «лучший фильм отечественного кинематографа», изнывая от скуки, а потом хвалила его взахлеб, потому что все хвалят. А на «кремлевской» диете не сидела случайно за компанию с подружками?

А как иначе?

В то же время существует и другая крайность: некоторые считают, что иметь пятый айфон – это несамодостаточность, зависимость от общественного мнения, стадный инстинкт, в общем, моветон. Не желая попадать в лапы яблочной секты, они покупают другой смартфон. Любой другой, лишь бы не как у всех (то есть, скорее всего, это не будет даже андроид)… Эти самодостаточные и независимые личности оказываются в жалком положении, как только у их немассового гаджета садится зарядка: одолжить проводок не у кого.

Принципиальные противники подражания даже одним глазком не позволяют себе заглянуть в «Доктора Хауса» лишь потому, что «все только об этом говорят». Они демонстративно едят торты, потому что «все помешались на похудении», и читают бумажные книги, когда все перешли на электронные ридеры…

Такая принципиальность лишь отчасти объясняется стремлением подчеркнуть свою независимость. Чаще она продиктована консерватизмом, боязнью перемен, ленью в конце концов. Проще презирать тренд, чем пытаться его освоить: заработать на модный смартфон, вникнуть в сюжет сериала, выучить назначение кнопок или научиться правильно наносить алую помаду…

Но если тебя все же смущает осознание себя копией кого-либо, то есть отличный аргумент: иногда копия достигает большего, чем оригинал. Мэрилин Монро, например, подражала секс-символу 30-х Джин Харлоу. Знаешь такую? А ведь именно она, а не Монро была первой платиновой блондинкой.

ТЕКСТ:Светлана Хаустова

Иллюзия престижа: когда подражать успешным людям опасно

Джеймс Клир недавно написал в Twitter о том, как важно совершенствовать свое окружение:

Если вы хотите войти в 1% лучших в какой-то области, вы не можете равняться на остальные 99% и следовать их социальным нормам. Это сложнее, чем кажется. Мы рождены, чтобы подражать. Чем выше вы хотите подняться, тем тщательнее должны выстраивать свое племя.

Он не ошибается. Окружающая вас неправильная культура определенно может помешать вашему прогрессу.

Однако здесь есть нюансы. В одной из моих любимых книг всех времен гарвардский антрополог Джозеф Генрих утверждает, что люди не просто копируют поведение окружающих. Более того, сам факт того, что мы не следуем этому простому подходу, может лежать в основе всего человеческого прогресса.

Кому подражать: престиж и доминирование

Многие животные демонстрируют иерархию доминирования. Альфа выбирает бету, и вместе они выбирают омегу. Эти иерархии устанавливаются силой и существуют среди людей так же, как и в других видах. Боссы, командиры и короли определяют представление о том, что доминирующий индивид имеет более высокий статус.

Интересно, однако, что у людей есть другая, отдельная статусная иерархия, которой вроде бы нет у других животных: иерархия престижа. Иерархия престижа поддерживается не силой и альянсами, а уважением. Художники, ученые, знаменитости и интеллигенты стоят по иерархии престижа выше.

Когда антропологи изучают людей в разных культурах, они наблюдают не слепое копирование случайных окружающих людей. Они наблюдают копирование авторитетных личностей.

Это подражание, кажется, происходит не на рациональном уровне. Это означает, что люди копируют что-то, даже не задумываясь, почему это поведение лучше, чем то, что они делали раньше. Они копируют просто потому, что кто-то авторитетный делал именно так.

Один пример, связанный с племенами охотников-собирателей, показывает, что после того, как более успешное племя (= более престижное) провело болезненные обряды по принятию мальчиков в мужчины, многие другие племена спонтанно стали проводить такие же ритуалы. Этот вид подражания, следовательно, выглядит инстинктивно заложенным, а не как продукт рассуждений о причине успеха.

Мы стараемся делать то, что делают те, кто круче нас, даже если не осознаем этого.

Сила подражания престижному

Генрих в своей книге утверждает, что этот простой механизм — подражание авторитетным людям (или группам), — возможно, был одним из основных механизмов, лежащих в основе изобретения культуры и объясняющих, как люди превзошли наших предков-гоминидов.

Подражание престижному работает подобно естественному отбору, только вместо наследования генов посредством воспроизводства вы копируете поведение других людей. Поскольку люди склонны повторять все детали такого поведения, это означает, что довольно сложные схемы действий могут развиваться и распространяться в культуре, даже если окружающим непонятно, почему так происходит.

Поэтому, вероятно, в наших культурах появлись бесчисленные полезные стратегии и модели поведения, для которых у нас нет четких объяснений существования. Так же как кошка охотится, не понимая основ своего пищеварения, потому что это порождено процессом репликации и отбора, а не создано искусственно.

Обратная сторона медали

Однако, несмотря на всю силу подражания, у него могут быть неприятные последствия. То, что успешные люди делают что-то, вовсе не означает, что это поведение действительно приносит пользу. На самом деле может быть совсем наоборот. Успешные люди часто подают так называемые контр-сигналы. Это когда вы делаете нечто дорогостоящее, просто чтобы показать, что у вас есть возможность заплатить за это.

Газель, которая впустую тратит энергию, подпрыгивая в воздухе после того, как заметила крадущегося леопарда, могла бы использовать эти калории для того, чтобы сбежать. Однако вместо этого она хочет сказать: «Смотри, я в хорошей форме, даже не пытайся гнаться за мной». У павлина такое впечатляющее оперение не потому, что оно помогает ему выжить, а потому, что это помогает самке выбрать его.

Такие сигналы распространены повсеместно, поэтому наши инстинкты слепого подражания престижным людям могут иметь неприятные последствия, если мы копируем дорогостоящие сигналы, которые на самом деле не можем себе позволить.

Как связаны престижность и сигналы с неэффективными институтами?

Я подозреваю, что эта комбинация сигналов и подражания объясняет необычную стойкость многих неэффективных черт наших современных институтов. В здравоохранении, образовании, политике, религии есть очевидные недостатки, и более внятные решения вполне доступны. Тем не менее, институты не меняются, потому что их сигнальные функции часто берут верх над фактической полезностью.

Другими словами, школы часто не хотят реформироваться, потому что реформы, которые сделают их лучше с точки зрения обучения, ослабят их полномочия. Больницы сосредоточены на дорогостоящих операциях, а не дешевой профилактике, потому что им важнее показать заботу, чем укрепить здоровье в целом. Политики любят скандалы, потому что так проще показать, в какой вы команде, чем при помощи абстрактных политических дискуссий.

Главный вывод из всего этого: когда что-то важное в окружающем мире выглядят неэффективным, это зачастую потому, что вы не понимаете, какую функцию оно действительно пытается выполнять.

В нормальных условиях устранить эти недостатки может конкуренция. Конкурентное учреждение, которое лучше настроено для обучения, может победить действующие университеты в открытом конкурсе.

Но поскольку мы копируем престижных людей, учреждения, которые становятся престижными, могут существовать намного дольше, чем должны. Университеты, системы здравоохранения или модели управления могут закостенеть, но выжить, потому что их накопленный авторитет означает, что люди им неосознанно подражают и, таким образом, они могут поддерживать свою монополию.

Когда не стоит подражать успешным людям?

На практике копирование престижных моделей поведения полезно. Если бы его не было, вы, вероятно, не читали бы это сейчас. На самом деле, вы, вероятно, ничего бы не читали, а просто ели сырое мясо животного, которое вам пришлось убить голыми руками.

Тем не менее, подражание может иметь неприятные последствия, когда вы повторяете контрсигналы, которые вредны в плане успеха и которые успешные люди дают просто чтобы показать, что они могут сделать это.

Понять, где контрсигналы, а где подлинные причины успеха, нелегко. В конце концов, если бы найти причины успеха было легко, мы бы сделали упор именно на нее, а не занимались слепым подражанием. Но зачастую установить реальную причину успеха гораздо сложнее, чем просто заметить, что какие-то действия ассоциируются с успехом.

Я думаю, что есть примеры, которые достаточно очевидны, и их, вероятно, стоит избегать (или, по крайней мере, скептически оценивать их), несмотря на то, что успешные люди делают это.

Вот несколько примеров:

• Демонстративная трата денег и времени. Я думаю, что большинство людей согласится, что владение Ferrari не сделает вас богатым. Но многие, тем не менее, воспроизводят странные инвестиционные привычки очень богатых людей, которые могут позволить себе тратить деньги впустую.
• Чрезмерная разборчивость и избегание неприятной работы. Некоторые успешные люди бравируют тем, что отказываются от возможностей или избегают какой-то работы, которая трудна, но, вероятно, необходима в самом начале пути. Отчасти это следствие какой-то жизненной ситуации, но я подозреваю, что некоторые люди просто хотят сказать этим: «Я и так уже достаточно значимая персона, так что я могу больше не делать X».
• Странные и, скорее всего, бесполезные ритуалы. Любой совет по успеху, который начинается с того, чем человек X завтракает утром, вероятно, ерунда. А такие сомнительные тренды, как антивакцинация и помешанность на детоксе или экзотических добавках в основном исходят от тех, кто уже здоров и богат, и которым деньги и организм позволяют так себя вести.

Еще один хороший способ выявить сигналы — замечать, когда люди говорят что-то гораздо чаще, чем на самом деле делают. Если кто-то говорит о чем-то очень часто, это, скорее всего, попытка дать сигнал, а не действительно полезная практика. Напротив, если соотношение противоположное — большинство людей делает что-то, но немногие признают это, — то это своего рода анти-сигнал: действие очень эффективно.

В общем, к копированию личных привычек престижных людей, вероятно, стоит отнестись с долей скептицизма. Но не стоит впадать и в противоположную крайность: отбрасывать все, если вы точно не знаете, почему это работает. Истина, как всегда, где-то посередине — в сочетании осмысленного (а не слепого) подражания и тщательного анализа, в попытке понять, где слова и поступки людей противоречат друг другу и что действительно имеет значение.

Что такое подражание поведению родителей до какого. Подражание

Существует множество русских народных пословиц, указывающих на то, что люди с давних времен предавали особое значение влиянию поведения родителей на формирование характера ребенка. Это такие, как » Яблоко от яблони далеко не падает», «Какой дуб, таков и клин», «Каковы корешки, такие и ветки» и «Какое семя, такое и племя». Видимо поэтому немногие удивляются тому, когда в семьи родителей-алкоголиков или родителей — преступников, вырастают трудные подростки. «Чего от этого бедного ребенка ждать, — вздыхают окружающие люди. Какие родители, — такие и дети».

В течение многих лет ученые на основании научных исследований пытались найти зависимость поведения человека от генетических факторов. В наше время изучением роли наследственности на формирование характера и поведения человека занимается наука психогенетика.

Как утверждают психогенетики, спрогнозировать передались ли ребенку темперамент родителей и черты их характера по наследству или они сформировались в результате влияния среды обитания очень трудно. Но ни у кого из них не вызывает сомнений тот факт, что на характер ребенка оказывает большое влияние не генетика, а родительский пример. Дети перенимают черты характера и манеры поведения родителей, поэтому главным условием воспитания ребенка гармоничным, интересным и интеллигентным человеком является достойный пример для подражания самих родителей.

Родители, которые понимают и любят своего ребенка , не наказывают его, а стараются все объяснить ему и показывают, как надо преодолевать трудности на собственном примере воспитывают целеустремленных людей. Они не боятся хвалить ребенка, но и не потакают всем его капризам. Это авторитетные родители, они знают, в чем смысл жизни и стараются сделать жизнь своего ребенка счастливой и радостной. Дети у авторитетных родителей с ранних лет проявляют большую любознательность, они уверены в себе и энергичны, благодаря этим качествам характера они добиваются хороших успехов в жизни.

С маленьких лет дети стараются подражать поведению родителей, поэтому прежде чем требовать дисциплинированности и приучать к порядку ребенка, посмотрите на себя. Моете ли вы руки перед едой, правильно ли держите столовые принадлежности, не сутулитесь ли сидя за столом? Если ребенок ежедневно наблюдает, как родители встают в одно и то же время, умываются, убирают за собой постель и посуду, чистят зубы и делают зарядку, то уже очень скоро он сам начинает выполнять эти же действия без принуждения.

Во взрослой жизни он не будет опаздывать на работу , его отличительными чертами характера станут аккуратность и ответственность. И, наоборот, у родителей, которые во время еды читают газету или смотрят телевизор, разговаривают друг с другом на повышенных тонах, не моют за собой посуду и разбрасывают вещи, где попало, ребенок ведет себя так же, как и сами родители.

Исключение из этого правила составляют только те дети, которые выросли подверженными влиянию других авторитетов, например, бабушки, дедушки или дяди, которые и стали для него примером для подражания. В этих случаях ребенок аккуратных и любящих порядок родителей может вырасти неряхой, а у экономных и бережливых родителей — транжирой. Все взрослые, которые находятся длительное время рядом с ребенком, служат примером для подражания. Поэтому к выбору нянь и друзей ребенка надо относиться очень ответственно.

Открытые отношения между родителями и детьми — это очень хорошо, но они не должны переходить все границы. Не нужно в присутствии детей осуждать или высказываться плохо о своих родителях, родственниках, воспитательнице или учительнице. Рассказывайте детям о плохих поступках ваших близких, но при этом не забудьте говорить о том, что вы их любите, несмотря на то, что они совершают ошибки.

В современном мире многие люди во главу всего ставят и уходят в работу с головой, тем самым, отдавая предпочтение удовлетворению своих желаний, а не правильному воспитанию ребенка. Большинство родителей постоянно перегружены работой, они сильно устают к концу рабочего дня и раздражаются, когда ребенок не подчиняется им с первого слова, разбрасывает игрушки и шумит.

В этих случаях родителям кажется, что ребенок должен их понять, однако дети на то и дети, они без объяснения ничего не понимают. У авторитарных родителей считающих, что ребенок должен во всем им подчиняться, вырастают раздражительные и склонные к конфликтам дети. Им также как и их родителям не хватает терпения, смысл жизни для них заключается в удовлетворении материальных потребностей. У снисходительных родителей, которые не контролируют поведение ребенка и все ему позволяют, вырастают агрессивные и импульсивные дети. Они не желают брать на себя ответственность, боятся самостоятельно принять решения и не имеют никаких целей в жизни.

Вспоминания детства и отношения с родителями сопровождают нас всю жизнь, некоторым из них мы следуем, а другие отвергаем, считая, что поведение и жизненный опыт старшего поколения для нас неприемлемым. Но родительский пример поведения и их манера общения с нами сохраняется в нашем сознании и проявляется с особенной силой, когда мы сами становимся родителями.

Чтобы оставить в памяти детей яркие впечатления и воспитать их счастливыми людьми, следите за своими поступками. Ни в коем случае не лгите, не ругайтесь и не совершайте неблаговидных поступков, даже если для них у вас есть свое оправдание. Ребенок не должен думать, что он может совершать плохие поступки, если на то имеются веские причины.

Подражание – следование какому-либо примеру, образцу; воспроизведение одним человеком движений, действий, поведения другого человека. В развитии ребенка подражание – один из путей усвоения общественного опыта. Особенно большое значение имеет на ранних этапах развития. Ребенок раннего и дошкольного возраста посредством подражания усваивает предметные действия, навыки самообслуживания, нормы поведения, овладевает речью.

Усвоение по подражанию предметных действий, навыков предполагает достаточно высокий уровень развития общения, восприятия, моторики. В противном случае подражание превращается во внешнее, «тупиковое» повторение движений. Такой характер подражания встречается у детей с отклонениями в психическом развитии.

Нарушения в развитии подражания ведут к возникновению трудностей в усвоении общественного опыта, к нарушениям психического развития в целом.

Подражание может осуществляться непроизвольно и произвольно. Произвольное подражание используется как один из ведущих методов в общении детей раннего дошкольного возраста. Оно совершенствуется с возрастом, в процессе обучения детей.

Подражание обладает двумя определяющими свойствами. Во-первых, подражание должно быть избирательным, т.е. реакция, называемая подражательной, возникает после определенного поведения модели, а не при множестве других различных условий. Например, если ребенок улыбается, когда слышит голос отца, то его улыбка в ответ на улыбку отца не избирательна. И хотя ряд психологов утверждает, что младенцы первого месяца жизни могут подражать мимике взрослых, например, вслед за взрослыми открывать рот, остается спорным, можно ли отнести эти реакции к избирательному подражанию. Если показать двухмесячному младенцу, он тоже в ответ высунет язык, и это будет походить на подражание, но если поднести ко рту карандаш, ребенок тоже высунет язык. К 7-8 месяцам младенцы уже способны к избирательному подражанию, которое с возрастом ребенка становится все более частым и сложным. Годовалый ребенок может подражать вновь увиденному и услышанному: жестам, звукам, различным формам поведения.

К началу второго года жизни наблюдается, хотя и сравнительно редко, подражание, которое проявляется не сразу вслед за определенными действиями взрослого.

Вероятность того, что ребенок станет подражать тому или иному действию, зависит от характера самого действия. В эксперименте детям демонстрировали различные виды действий: моторные (например, взрослый передвигал кубик вдоль стола), социальные (взрослый устанавливал перед лицом малыша экран и дважды из-за него выглядывал), координированные последовательные действия. С наибольшей готовностью дети подражали моторным действиям, реже – действиям социальным. Дети младше полутора лет редко подражали координированным последовательным действиям, однако число подражаний такого рода увеличивалось между полутора и двумя годами.

Помимо живых людей, дети наблюдают, например, модели телевизионные. До двух лет они подражают гораздо реже, чем живым объектам, но к трем годам они уже способны моделировать поведение и тех, и других одинаково часто. Наблюдения показывают, что маленькие дети подражают самым разным формам поведения и что телевизионную информацию они усваивают с раннего возраста.

Способность подражать лежит в основе интеллектуального и моторного развития ребенка, так как подражание – это эффективный способ усвоения нового. Специалисты в области детской психологии полагают, что подражание связано с созреванием и является неотъемлемой способностью человеческих существ.

Подражание включает в себя множество компонентов и выполняет различные функции в зависимости от возраста ребенка.

В первые два года жизни подражание отчасти зависит от степени уверенности малыша в своей способности выполнить увиденное. Наблюдения показали, что дети более склонны подражать тем формам поведения, которыми они еще только овладевают, чем действиям, которыми уже полностью овладели или которые им еще не под силу. Мать, разговаривающая по телефону, будет привлекательной моделью для малыша 15 месяцев, не для шестимесячного и не для трехлетнего ребенка, хотя оба они обладают необходимыми для этого моторными навыками. Так же и двухлетние дети на ранних стадиях овладения речью более склонны повторять название предмета, чем называть знакомым словом знакомый предмет.

Когда ребенок подражает кому-либо из близких, взрослый обычно улыбается, начинает хвалить малыша и даже повторяет свои действия. Такая реакция близкого человека, как правило, подкрепляет подражательное поведение ребенка, развивает склонность к усвоению нового, влияет на выбор ребенком форм поведения.

На третьем году жизни ребенок начинает подражать уже не столько определенным действиям, сколько определенным людям. К двум годам большинство детей уже способны отождествлять себя с другими людьми по половому признаку. Например, мальчики, замечая свое сходство с отцом и другими мужчинами, начинают относить себя к той же категории. Осознание того, что он принадлежит к определенной категории, приводит ребенка к стремлению утвердиться в своей принадлежности к тому или иному полу. Добиваются этого дети путем подражания окружающим.

Своим родителям дети подражают чаще, чем другим взрослым, потому что родители являются для них постоянным источником эмоций – как положительных, так и отрицательных. Те, кто вызывает у ребенка эмоциональное возбуждение, привлекает его внимание, и в результате ребенок лучше усваивает поведение именно этих людей. Сходная ситуация наблюдается и у играющих вместе детей. Когда незнакомые между собой двухлетние дети играют парами, как правило, тихий ребенок подражает более уверенному в себе разговорчивому ребенку.

Таким образом, подражание вызвано стремлением к социальному одобрению, желанием походить на другого человека или достичь определенных целей. Подражание ребенка в первые три года жизни зависит от уровня его познавательного развития, определяющего, какие формы поведения ребенок сочтет привлекательными и при этом выполнимыми. Степень желания походить на другого и уровень эмоционального возбуждения, вызванного другим человеком, определяют то, кому ребенок будет подражать, а стремление к тем или иным целям определит то, чему он будет подражать.

Несмотря на внешнее сходство, за явлениями подражания на разных возрастных этапах скрыты различные психологические механизмы. В младенческом возрасте подражание движениям и звукам голоса взрослого представляет собой попытку установить первый «содержательный» контакт. Подражание в дошкольном возрасте – путь проникновения в смысловые структуры человеческой деятельности. Оно проходит ряд ступеней и изменяется вместе с изменением ведущей деятельности этого возраста – сюжетно-ролевой игры: первоначально ребенок подражает наиболее открытым для него сторонам и характеристикам взрослой деятельности, моделируемой в игре, и лишь постепенно начинает подражать тем сторонам поведения, которые действительно отражают смысл ситуации. Подражание в подростковом возрасте направлено на идентификацию подростком себя с некоторой конкретной значимой для него личностью либо с обобщенным стереотипом поведенческих и личностных характеристик. У взрослых подражание выступает элементом научения в некоторых видах профессиональной деятельности (спорт, искусство и др.)

Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка Корнеева Елена Николаевна

Родительский пример и подражание

Одной из загадок воспитания является специфичность воздействия на ребенка примера близких людей и, прежде всего, родителей. Почему-то хорошее прививается с большим трудом, а плохое – как будто само липнет.

Типичные ситуации

Дочь с зятем живут отдельно от нас. Но внуки часто приезжают погостить или просто навестить. Их у нас двое – Танечка и Петруша. По характеру оба в отца. Бровь эдак одну поднимут: «Бабушка, ты что такое говоришь?!» И лодыри такие же. Уж лишнего не переложат. Верно говорят: не из роду, а в род.

Вот пишут, личным примером надо воспитывать. Мы с отцом с весны до поздней осени каждые выходные на даче трудимся, спины не разгибаем.
А дочь наша лентяйкой растет. То ей к Вере надо, то с Катей договорилась. На огороде ничего не делает, так хоть дома бы порядок навела, похозяйничала. Мы в воскресенье вечером возвращаемся усталые, я за пылесос и тряпку берусь, отец в магазин за хлебом бежит. А она даже посуду за собой не помоет. Составит всю аккуратненько в мойку, так и стоит до меня.

Нелечке седьмой год пошел. Любимое занятие – рядиться. Все мои платья, блузки, платки достанет из шкафа и наряжается. Я не помню, чтобы такой была.

Ну что от ребенка ждать, когда родители алкоголики. Ходит по двору, матерится целыми днями или по помойкам шастает, бутылки собирает. Жалко, конечно, мальчишку. Но своим наказываю, чтоб от него подальше держались.

Специальные наставления, обучение часто дают осечку, зато дети прекрасно копируют то, что мы и не замечаем за собой.

Прежде всего дети копируют характерную для взрослых манеру поведения и обращения друг с другом. Наши непроизвольные жесты, ужимки подмечаются и воспроизводятся малышами, поскольку именно на выражение лица и пантомимику обращено внимание ребенка, слабо владеющего речью. Подрастая, дети начинают перенимать интонации и выражения, которые часто бывают в ходу в нашем общении вне зависимости от ситуации. Наблюдая за играми дошкольников, легко можно заметить, что они обращаются к игрушечным персонажам так, как мы обращаемся к ним, и проявляют свою радость, неудовольствие или злость, сопровождая их теми же самыми возгласами, которые слышат из наших уст.

Словесное оформление эмоциональных переживаний ребята заимствуют и друг у друга. Аналогичные чувства, состояния влекут за собой заимствованные повторы одних и тех же фраз. Так в детско-подростковой среде распространяются выражения типа клево, мировая пукалка, во, прикол, ну, блин, опа на и т. п. Зато когда возмущенная мама восклицает: «Выбрось немедленно эту гадость!», заимствований не происходит, ведь вместо брезгливости и негодования они испытывают восторг, смешанный с острым интересом. И в ответ мы слышим: «Мам, ну ты посмотри, какая красивая гусеница (лягушка и др.)!»

Однако нравственные принципы усваиваются детьми с гораздо большим трудом. Восточная мудрость гласит: «Сколько ни повторяй «халва», во рту слаще не станет». То же происходит при выработке нравственных устоев поведения. Сколько ни тверди ребенку, что чужое брать нехорошо, что врать некрасиво, что девочек обижать нельзя, фразы эти остаются пустыми словами, если не подтверждаются ежедневными практическими наблюдениями за поступками взрослых. А ребенок видит, что не только мама кричит на папу, но и папа на маму. Видит, как взрослые искажают истину, перекраивая ее под свои интересы. Мы говорим: «Уже половина десятого, отправляйся спать», и слышим ответ: «Ну что ты все врешь, еще только двадцать минут. Учишь не врать, а сама…». Нам такое преувеличение кажется совершенно естественным, а ребенок получает пример родительской неискренности. Требуя уважения к старшим, взрослые ущемляют права детей, попирают их право на собственное мнение. «Тебя никто не спрашивает!» – вот и весь сказ.

Мы с легкостью замечаем моменты, когда дети нарушают данные им предписания, самовольничают, заставляют нас краснеть, испытывать чувство неловкости. Тут уж замечания, упреки и наказания не заставят себя долго ждать. Зато мы не торопимся поощрить малышей за примерное поведение, а послушание считаем вообще само собой разумеющимся. Таким образом, взрослые не обращают внимания на детей, когда они ведут себя хорошо, и занимаются ими, если те совершили плохой поступок.

Потребность ребят во внимании со стороны других людей очень сильна, однако на практике взрослые занимаются позитивным подкреплением негативного поведения, то есть удовлетворяют потребность ребенка во внимании лишь тогда, когда он выступает в роли нарушителя дисциплины или попирает принятые нормы. В этом и состоит основная причина того, что плохое «липнет» быстро, а хорошее прививается с большим трудом.

По этой же самой причине в проблемных, асоциальных семьях дети отнюдь не всегда наследуют порочные черты родителей. Любые действия и поступки детей наталкиваются здесь на равнодушие отцов и матерей. А доброе слово, сказанное в нужный момент, проявленные заинтересованность и душевность могут творить чудеса.

Если мы хотим закрепить в характере и привычках лучшие черты своих наследников, то должны реагировать на достойные поступки детей или вообще не обращать внимания на их выходки, предоставляя ребятам полную свободу действий. Последнее широко практикуется в японской системе воспитания, где дети до шести лет пользуются вседозволенностью и неограниченной свободой, но преодолев этот возрастной барьер, ставятся в очень жесткие условия контроля и подчинения требованиям старших.

С началом процесса половой идентификации мальчики и девочки начинают подражать родителям одного с ними пола. Вспомним хотя бы пример с маленькой модницей, любящей примерять материнские платья и наряды. Такое поведение есть не что иное, как классическое подражание. Девочка, осознавая свою общность с матерью, повторяет ее действия и даже пользуется ее вещами.

Если ребенок растет в неполной семье, то необходимые образцы поведения считываются им с соседей, бабушек, дедушек, приходящих нянь или просто случайных знакомых. Однако и единственный родитель дает неплохой материал для подражания. Вольно или невольно он принимает на себя функции второго родителя. Поэтому у матерей-одиночек сыновья достаточно рано и очень неплохо осваивают образцы мужественности. Ведь мама сама занимается ремонтом, единолично принимает ответственные решения. При этом она подчеркивает, что работа и забота это мужская, и сын, когда подрастет, должен будет заниматься этим. Также и у мужчин-вдовцов и отцов-одиночек дочери рано начинают хозяйничать, выполнять разнообразные женские обязанности по дому, берут на себя роль слушательниц и утешительниц.

Интересы старших членов семьи отражаются на развитии склонностей и интересов младших. Это распространяется на музыкальные и спортивные пристрастия, театральные и кулинарные увлечения, профессиональные предпочтения и тому подобное. Речь здесь не идет о слепом копировании. Однако что-нибудь похожее, близкое, аналогичное обязательно пустит ростки и прорастет в неокрепших ребячьих душах.

Пожалуй, единственное исключение составляет любовь к чтению. Сколько бы книг не было в доме, как бы родители не старались привить детям интерес к ним, какими бы страстными читателями сами не были, любовь к книгам может и не появиться. И это случается очень часто. Современные дети не слишком жалуют подобный вид интеллектуального увлечения и отдыха, заменяя книги «видиками» и компьютерами. Ребята, проявляющие серьезный интерес к чтению, как правило, обладают визуальным типом мышления, то есть у них за каждым словом, а иногда и звуком стоит зрительный образ. Остальные же предпочитают напрямую считывать зрительную информацию, а не получать ее путем переработки словесной, представленной в виде условных знаков и символов, каковыми являются буквы.

Пример родителей порой играет отрицательную роль в выборе детьми будущей профессии. Не принимая, а порой в корне отрицая образ жизни своей семьи, подросток чаще всего связывает его с профессией своих отцов и матерей. Да, бывают фамильные династии, но это скорее исключение, а не правило. Профессиональные интересы складываются под влиянием общественного мнения, ситуации на рынке труда и занятости, того, о чем больше говорят, пишут, рассказывают средства массовой информации. Могут на выбор влиять и собственные способности, и мнение друзей. Родительский пример и родительские установки оказываются в этом списке чуть ли не на последнем месте. Правда, при выборе места учебы или будущей работы старшеклассники могут руководствоваться решением старших членов семьи, подчиняться ему. Но это профессиональный выбор, а не профессиональные интересы и предпочтения. Подростки идут на это из душевной лености или неуверенности в себе, а потом занимаются тем, что им навязали родители, без всякого удовольствия.

Подражание относится к числу бессознательных механизмов процесса социализации. Стремление к подражанию возникает у ребенка по отношению к людям старше их по возрасту, выше по социальному положению, имеющим явное интеллектуальное превосходство. Родители соответствуют всем этим критериям. При взаимодействии с ними дети прибегают к подражанию из уважения и ради собственной безопасности. Поэтому роль отца или матери сопряжена с особой ответственностью – ответственностью за судьбу другого человека.

Поступки родителей, их поведение в различных ситуациях самым непосредственным образом влияют на развитие личности ребенка. Воспитывают не только слова, не столько применяемая система поощрения и наказания, а сам тип нашего существования, мелочи и детали, о которых мы порой даже не задумываемся.

Аккуратность воспитывается не призывами к порядку и чистоте, не зависит от мягкости или жесткости наказания их нарушителей. Формирование этого качества в детях зависит от того, садимся ли мы есть за стол, покрытый чистой наглаженной скатертью, испытываем ли чувство гадливости при виде крошек, объедков, оставленных на кухне или обеденном столе, всегда ли имеем под рукой чистый носовой платок или обходимся рукавом, думаем ли о том, что после нас другие будут пользоваться ванной или туалетом, стремимся ли поддерживать порядок в малом (на рабочем столе, в сумочке или шкафу), куда бросаем обертку от мороженого или пустую пачку сигарет. Аналогично формируется и любое другое качество. Оно соткано из мельчайших проявлений, которые дети, не задумываясь, копируют с тех, кого видят, с кем общаются каждый день, чье существование для них так же привычно, как воздух, смена дня ночью, шум листвы под дождем. Это то, что впитывается с молоком матери и остается с нами навсегда.

Из книги
Социальное влияние
автора
Зимбардо Филип Джордж

Подражание агрессии
Как было ранее отмечено, люди учатся не только через последствия собственных поступков, но и посредством наблюдения {викарное научение): мы учимся косвенно, наблюдая за тем, что делают другие и что с ними происходит вследствие их действий. Альберт

Из книги
Техники семейной терапии
автора
Минухин Сальвадор

Родительский холон
Родительский холон связан с обычными функциями ухода за детьми и их воспитания. Однако взаимодействия, в которых участвует ребенок в рамках этой подсистемы, сказываются и на многих других аспектах его развития. Здесь ребенок знакомится с тем, чего он

Из книги
Мозг и душа [Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир]
автора
Фрит Крис

Из книги
Масса и власть
автора
Канетти Элиас

Из книги
Инстинкты человека
автора
Протопопов Анатолий

Из книги
Психология литературного творчества
автора
Арнаудов Михаил

1. ВНУТРЕННЕЕ ПОДРАЖАНИЕ
Вильгельм Гумбольдт определяет поэзию как искусство, выражающее себя в языке: «die Poesie ist die Kunst durch die Sprache». Он добавляет ещё: «В этом коротком описании заключается для того, кто понимает весь смысл обоих слов, вся высокая и непонятная её

Из книги
Забудь о комплексах как мужчина, будь счастлива как женщина
автора
Лифшиц Галина Марковна

Родительский комплекс
И эта проблема многолика. Родительский комплекс способен принести непоправимый вред не только своему обладателю, но и его потомкам. Одно из лиц страдания: родитель не принимает, не уважает, не ценит собственных детей, особенно если видит в них

Из книги
Психология рекламы
автора
Лебедев-Любимов Александр Николаевич

Из книги
Трудный подросток глазами сексолога [Практическое руководство для родителей]
автора
Полеев Александр Моисеевич

Родительский бунт
Честно говоря, поведение родителей можно понять: парадоксы и противоречия характера подростка, парадоксы и противоречия его поведения в сфере влюбленности и любви проявляются ярче, чем в любой другой сфере жизни. И наблюдать переживания сына,

Из книги
Скрытые механизмы влияния на окружающих
автора
Уинтроп Саймон

Подражание
Мы уже говорили о подражании знаменитостям для обретения уверенности в себе. Кроме этого, есть еще один вид подражания, который помогает контролировать собеседника. Вместо того чтобы повторять манеры известного человека, подражайте поведению того, с кем

Из книги
Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей
автора
Сурженко Леонид Анатольевич

Из книги
Овладейте силой внушения! Добивайтесь всего, чего хотите!
автора
Смит Свен

Раппорт через подражание
Одной из самых мощных техник установления раппорта является техника подражания.Людям нравятся люди, похожие на них. Каждый стремится попасть в среду, где обитают «такие же, как я». Домохозяйка поймет домохозяйку, рыбак – рыбака, а алкоголик –

Из книги
Этот безумный, безумный мир глазами зоопсихологов
автора
Лабас Юлий Александрович

4.10. Подражание и авторитет
«Актеры и зрители» — так называется один из методов дрессировки. Одну собаку регулярно кормят после звонка. Другим предоставляют возможность это видеть. В результате, у них тоже при звонке начинает течь слюна, хотя их самих при этом звуке не

Из книги
Понимать риски. Как выбирать правильный курс
автора
Гигеренцер Герд

Социальное подражание
Многие европейцы охотно собирают в лесу грибы и потребляют их в пищу. При виде такого безрассудства американцы только качают головами. Количество винтовок и пистолетов, имеющееся на руках у жителей США превышает количество граждан этой страны;

Из книги
Маленькие Будды…а так же их родители! Буддийские секреты воспитания детей
автора
Клэридж Сиэл

Из книги
Тайны мозга. Почему мы во все верим
автора
Шермер Майкл

Подражание и маскировка
Мимикрия – еще одна форма паттерничности. В уже упоминавшейся статье об эволюции паттерничности Фостер и Кокко представили три примера: (1) хищники, которые обычно остерегаются поедать опасных желтых и черных насекомых, также обходят стороной

С самого раннего детства ребенок подсознательно впитывает все проявления
поведения родителей, которыми они живут. Сюда входят поведенческие программы,
установки, запреты, ценностные ориентиры и т.п. Поскольку эти программы считываются
неосознанно, они откладываются в подсознании, и в дальнейшем дети, чаще всего
не осознавая природу своего характера, поведения, реакций, живут ими. Поэтому
в очень большой степени особенности характера детей можно предположить, зная
характеры родителей.

Другим важным фактором являются нереализованные желания родителей. Желая детям
всего лучшего, родители чаще всего подходят со своими мерками и предлагают
детям реализовать то, что сами не смогли. И если это программирование происходит
в течение всего детства, то к восемнадцати-двадцати годам ребенок уже делает
выбор, подсознательно выполняя эту программу. К. Юнг по этому поводу писал:
«Как правило, вся жизнь, которую не удалось прожить родителям, в силу
сложившихся обстоятельств передается по наследству детям, т.е. последние вынуждены
вступить на путь жизни, который должен компенсировать неисполненное в жизни
родителей».

Отрицательное влияние родителей на становление характера ребенка обычно проявляется
в следующих наиболее типичных ошибках воспитания (о некоторых ошибках родителей
мы уже говорили выше):

1. Незнание.

3.Родительские долги.

4.Давление на ребенка.

5.Выполнение определенных функций за ребенка.

6.Неприродные установки в отношениях родители-дети.

7.Влияние окружающей обстановки.

8. Подражание поведению родителей.

9. Использование детей в качестве аккумулятора сексуальной энергии.

Незнание. Незнание есть утверждение силы фактов, которые не проверены и не
проработаны на опыте. Желание контролировать детей, подчинить их своей власти,
не потеряв веры и престижа, вынуждает взрослых давать некомпетентные советы.
Ребенок воспринимает этот совет как истину и выстраивает на нем свое мировоззрение.
Но приходит момент, когда это знание проверяется на практике и не находит
подтверждения, и тогда ребенок начинает не верить вам и сомневаться в вашем
знании, накладывая на это свою обиду. В подростковом возрасте он может заявить,
что вы ему врали всю жизнь, а он от этого страдал.

Что заставляет взрослого подчиняться незнанию? Отсутствие личного опыта и
желание, чтобы ребенок жил так, как живет взрослый, заманивая его в сеть «правильного»,
с его точки зрения, образа жизни. Как это убирать у взрослых? Постарайтесь
обращать внимание на то, что вы говорите. Ловите себя в моменты, когда в ваших
словах звучит не истина, а желание поменять ситуацию так, как вам удобно.
Это один из признаков незнания по отношению к другим.

Обманы. Недоверие ребенка к родителям в основном появляется из-за несправедливого
отношения к ребенку, обманов (мелких и крупных), сокрытия информации (не объяснение
определенных поступков с ссылкой: ты еще мал, не дорос, чтобы это понять).

Обманывают взрослые двумя путями: сознательно и бессознательно.

Бессознательное вранье: на просьбу ребенка купить игрушку вы, думая о своем,
машинально отвечаете, что нет денег, завтра и т.д. Ребенок ждет завтра, а
картина повторяется. У него формируется представление, что мир несправедлив
по отношению к нему, что все люди врут, что врать общепринято, поэтому лучше
никогда не выдавать своих истинных чувств людям.

Еще больше ребенок разуверится в вас. если узнает, что вы сознательно обманули
его в результате действий, непонятных для ребенка и корыстных для родителей.
У него формируется представление, что он ничто, если уж его родители, которые
говорят, что он самый любимый, так поступают с ним. Если на вопрос о том,
почему с ним так поступают, ответить агрессией, то у ребенка может сформироваться
подсозна­тельная программа подчинения кому-либо (в основном подкрепляемое
страхом наказания).

Родительские долги. Многие взрослые перекладывают на детей свои долги, незаконченные
миссии, неисполненные желания. Это в основном делается бессознательно. Но
за эти действия взрослые всегда расплачиваются:

1. Когда дети подрастают, то начинают винить взрослых во всех своих ошибках,
так как родители не обеспечили, не дали должного воспитания, свободы, опыта,
денег и т.д.

2. Болезнями от тех сил, представителю которых он передал долги, тем самым
задержав выполнение их собственной задачи на земле.

Давление на ребенка. Давление на ребенка со стороны родителей происходит из-за
желания управлять, при неумении управлять другими средствами, и проявляется
в следующих формах:

Давление через наказание с помощью морального и физического превосходства
(повышенный голос, поведение, жесты и т.д.).

Имея больше жизненного опыта, взрослые могут заранее предугадывать следствия
различных действий. Когда ребенок собирается со­вершить какое-либо действие
нужно безэмоционально рассказать ему, каковы могут быть последствия, но право
выбора оставить за ним.

Ребенок скорее всего в силу своей напористости поступит по-своему, но по прошествии
нескольких таких ситуаций он уже будет прислуши­ваться к вашему мнению.

Выполнение определенных функций за ребенка. В такой ситуации происходит отбор
права выбора у ребенка и родители получают энергию от приятных ощущений ребенка.
Так рождается лень — отсутствие энергии для решения жизненных проблем.

Когда вы делаете что-либо вместо ребенка, то, получая от него благодарность
за это, вы приучаете получать результат, ничего не делая.

Не допустить этого можно, только если вы с раннего детства приучаете ребенка
к ответственности за свои действия, доверяете ему выполнение отдельных поручений.

Ребенок, в силу обстоятельств выполняющий работу, которую ранее делали за
него, сильно напрягается. Ему приходиться бороться с собой до тех пор, пока
эта борьба не станет для него образом жизни. Чем старше человек, тем труднее
это делать.

Для того чтобы ребенок начал делать то, что раньше не делал, от родителей
требуется большое терпение, любовь, понимание, безэмоциональность, ведь при
этом иногда надо будет применять наказание, силу, внушение. Существует метод
нестандартных ситуаций, когда вы через общественность высмеиваете какое-либо
негативное качество ребенка, заставляя его тем самым измениться. Этот прием
следует применять очень осторожно, чтобы не замкнуть в ребенке затаенную злобу.

Неприродные установки в отношениях родители-дети. Мы часто слышим, что конфликты
между детьми и родителями неизбежны, и верим этому. В основе конфликтов лежат,
пожалуй, две главные причины — несовпадение интересов и гордыня. Мы постоянно
убиваем в себе ученика, который мог бы учится у природы, у детей, возомнив
себя наместником Бога на земле.

Мы так привыкли друг к другу, что нам кажется, что мы знаем все о своем ребенке,
что он нам ничего нового рассказать не может. Зачем же прислушиваться к нему?
Тем самым мы перекрываем себе источник очень ценной информации.

Налаживание отношений между ребенком и родителями — процесс медленный и нелегкий,
но в результате созревают благодарные плоды — дружба, взаимопонимание. Старайтесь
понимать ребенка, спускайтесь на его уровень восприятия мира, чтобы пожить
его ценностями. Очень важно со стороны родителей уважать ребенка как личность
и соблюдать заключаемые договоры.

Влияние окружающей обстановки. Живя в определенной семейной обстановке, ребенок
привыкает к тем правилам взаимоотношений, которые царят в семье. Он усваивает
те энергии, которые в ней циркулируют. Все это происходит из-за того, что
ребенок вынужден жить в такой обстановке и не может изменить ее, поскольку
в противном случае он не впишется в семейный эгрегор. Это инстинкт самосохранения.
Если это продолжается постоянно, то у ребенка в подсознании скла­дывается
единственная модель поведения в семейных ситуациях, к которой он обращается,
уже будучи взрослым и выстраивая свои отношения с собственными детьми.

Это может продолжаться до тех пор, пока какой-то неожиданный внутренний или
внешний толчок не поможет выйти из-под воздействия данной программы отношений.

Старайтесь показывать ребенку разнообразные модели поведения или объяснять,
что такое поведение принято только у вас, а другие ведут себя так, как принято
у них, и не обязательно все должны поступать одинаково.

Старайтесь не навешивать ярлыков на ваших детей, ибо ребенок станет тем, кем
вы его назовете.

Подражание поведению родителей. Отличие данного типа ошибок от изложенного
выше состоит в том, что в данном случае ребенок ориентируется на авторитет,
который сильней его, который является для него эталоном. Сознание сразу же
говорит ему: живи и будь таким, а подсознание фиксирует все ваши привычки,
наклонности, качества. Ребенок подражает своему авторитету во всем, поэтому,
родители, ведите себя так, чтобы не ужаснуться, увидев однажды свое отражение
в ребенке.

Использование детей в качестве аккумулятора сексуальной энергии. Родители
— первые, кто начинает ласкать и нежить ребенка. Обычно это неповторимые ласки,
идущие только от одного источника. Поскольку ребенок не половозрел, он не
может ощутить сексуальное возбуждение. Но он точно знает, что такое приятно,
нежно, грубо, больно. Детская сексуальность имеет связь отец-дочь, мать-сын.
Если супружеская пара не может найти гармонию в своих отношениях, то мать
начинает воспитывать из сына идеального для нее мужа, а отец из дочери — идеальную
жену. Подрастая, ребенок бессознательно ищет в мире то, что испытывал в детстве.
Он ищет аналог своего родителя противоположного пола. В этот момент он может
перестать подпитывать родителя. Родитель в таком случае устанавливает дома
террор: никуда не пускает ребенка, постоянно за ним следит. Детям говорят,
что они малы для этого, что это грязное дело и т.д.

Родители оценивают избранников своих детей, примеряя их на себя и сравнивая
с собой. Отсюда извечная напряженность в отношениях с тещами и свекровями.

Избежать этого можно, установив нормальные гармоничные отношения между супругами.
Тогда не нужен будет аккумулятор сексуальной энергии в виде ребенка.

Зачем взрослые люди подражают любимым знаменитостям? | Психология

Тем не менее, с каждым годом все больше людей стремятся к имитированию своих кумиров. Данные психологических исследований говорят о том, что уже около одной трети населения страдают синдромом подражания знаменитостям. А социологи во весь голос уверяют, что большинство взрослых людей до 35 лет копируют модели поведения с героев кинокартин.

По каким причинам взрослые люди имитируют любимых знаменитостей?

1. Подражание является естественным состоянием человека. Еще с детства дети перенимают поведение родителей, сверстников, учителей, познавая таким образом правила общения и этикет.

2. Человек стремится найти «себя». Он быстрее других перенимает вегетарианский образ жизни, любимый шампунь, парфюмерию и все, что любит их кумир.

3. Подражатель недоволен собственной жизнью, его преследуют неудачи. Он хочет стать похожим на знаменитость, поскольку подсознательно ассоциируют ее со стабильным благосостоянием, популярностью и удачей.

4. У человека низкая самооценка. Такая проблема чаще всего возникает в детстве, если родители были постоянно недовольны ребенком, сравнивали его с другими или ставили для него высокие планки.

5. У поклонника скудный внутренний мир или проблемы в личной жизни. Он стремится заполнить душевную пустоту, привлечь в жизнь новые знакомства и чувства, поэтому копирование становится своеобразным способом изменить свою.

6. Человек чувствует собственную заурядность или свое несовершенство. Подражание позволяет ему свои недостатки камуфлировать положительными качествами знаменитости, перенимая те манеры поведения, которыми он хотел бы обладать.

Что такое синдром подражания знаменитостям?

Чрезмерное увлечение деталями личной жизни звезды приводит к тяжелым психологическим расстройствам. Синдром подражания знаменитостям был открыт в 2002 году. Американскими психологами Линн Маккатчен, Ренсом Ланге и Джеймсом Хураном было проведено исследование, которое затем расширил английский психолог Джон Малтби. Они разделили людей, страдающих чрезмерным интересом к знаменитостям, на три основные группы по видам подражания.

1. Социальное развлечение

К этой группе относят 20% экстравертов, интересующихся жизнью знаменитостей в качестве своеобразного развлечения. Для этих людей звезды выступают как неотъемлемая часть их энергичной и насыщенной жизни.

2. Интенсивно-личное подражание

У 10% населения, входящего в эту группу, возникают навязчивые чувства по поводу знаменитости. Они чувствуют «особую связь» со звездой, переживают неудачи кумира, как свои собственные. Такое сопереживание приводит к перенапряжению, эмоциональным перепадам настроения и непрекращающейся тревоге за любимую знаменитость.

3. Погранично-патологическое подражание

В этом случае у человека возникают неконтролируемые фантазии и навязчивые мысли о знаменитостях. Такие «подражатели» способны на криминальные поступки, на преследование своего кумира, отправку писем на его адрес, преобразование своего лица и тела при помощи пластической хирургии, чтобы походить на любимую звезду. Такое поведение является психическим отклонением.

Подражание знаменитостям обычно приводит к негативным последствиям. Сюда можно отнести анорексию, депрессию, обращение к пластической хирургии, отказ от ответственности за свою жизнь, потерю индивидуальности и другие проблемы.

Зато адекватное осознанное подражание может позитивно влиять на жизнь, если речь идет о копировании успешного поведения.

Теги:
самовыражение,
самосовершенствование,
самоутверждение,
знаменитости,
психологическое здоровье,
психологические комплексы,
популярность,
психологические проблемы,
успех,
поведение,
подражание,
психологические исследования

5 причин, по которым вам нужно перестать подражать другим лидерам

Если вы похожи на меня, вам нравится отслеживать с людьми, которые опережают вас, в том, чего они достигли, как с точки зрения их жизни, так и с точки зрения их лидерства.

Скорее всего, вы делаете это в реальной жизни (надеюсь, у вас есть наставники). Но онлайн-мир изменил игру в имитацию.

Благодаря социальным сетям, нашим телефонам и другим устройствам у нас всегда есть доступ ко всему в любом месте.В результате почти каждый следит за более чем одним лидером типа «знаменитость».

Пожалуйста, послушайте меня. Это отличный способ учиться и расти. Я тоже так делаю.

Но приходилось ли вам когда-нибудь подражать другим — по стилю, содержанию и стратегии? Я имею в виду, что иногда можно услышать проповедников, которые звучат в точности как их «герои». Они использовали тот же стиль, тот же подход и даже ту же ритмичность в голосе, что и лидер, которым они восхищаются.

Почему люди это делают? Они могут подумать: Если я буду подражать великому лидеру, я стану великим лидером.

Ну и да, и нет. Изучение у великих лидеров может сделать вас лучшим лидером.

Постоянное подражание другим лидерам может действительно нанести урон.

Имитируйте достаточно часто и угадайте, что произойдет?

Вы убьете то, что Бог дал внутри.

Скорее всего, человек, которому вы подражаете, не стал великим лидером, подражая кому-то другому. Гораздо более вероятно, что они полностью раскрыли дары, данные им Богом.

Это приводит нас к первой проблеме, связанной с постоянным подражанием лидерам: зависть к чужому дару заставит вас пренебречь своим.

Если вы не будете осторожны, он будет делать другие вещи, которые навсегда затруднят ваше лидерство.

Подражание всегда плохо? №…

Имитация — это не все плохо. Бывают случаи, когда подражание просто разумно и целесообразно. Вот несколько:

Когда кто-то сделал что-то лучше, чем вы, и вы можете использовать его материал, стратегию или подход.

Когда кто-то придумал более умный и быстрый способ добиться цели.

Ни у кого из вашей команды нет творческих способностей, чтобы создать лучшую мышеловку.

В таких случаях подражание может оказаться полезным. И, естественно, полезно перенимать передовой опыт великих лидеров.

Но настойчивое подражание идет глубже. Вот почему это смертельно.

Вот 5 способов подражания вредит вашему лидерству.

1. Постоянное подражание убивает инновации

Лидеры, которые постоянно имитируют, редко вводят новшества.

Подражайте достаточно долго и достаточно усердно, и в вас или вашей организации не останется много инноваций.

Постоянное подражание означает, что вы редко рискуете. Это означает, что вы будете ждать, пока кто-нибудь проложит тропы.

Имитаторы всегда на один, два или пять шагов позади. Им приходится ждать, пока не будет раскрыт следующий продукт, подход или стратегия. Потом они безумно копируют.

Если вы всегда имитируете, ваша траектория никогда не будет больше, чем у человека, которого вы копируете.Всегда. Это всегда будет их тень.

Помните также, что последнее, о чем новатор, которого вы копируете, думал при создании того, на что вы смотрите, было: «Что же мне теперь подражать?»

2. Вы никогда не будете по-настоящему креативными

Если ваши творческие встречи существенны в том, «что сделал такой-то и такой-то?» а затем адаптируя его к своему сервису, вы не слишком изобретательны.

Я полностью верю, что у мудрости есть много консультантов, и я учусь у множества людей и множества организаций.

Но есть огромная разница между отстранением от других и расчетом на то, что другие будут думать за вас.

Истинное творчество рискованно. Значит, вы не знаете, чем все закончится. Это означает, что вы должны доверять Богу и доверять своему суждению.

Если ваше творчество состоит в копировании того, что сделали другие люди, вы не такой творческий человек.

3. Вы никогда не преодолеете свою незащищенность

Итак, мы все немного не уверены в себе как лидеры.

Я. Вы тоже могли бы быть.

Истинные инновации заставляют вас смотреть вниз на свою незащищенность примерно по 1000 причин, не последней из которых является то, что инновации в то время почти всегда кажутся глупым шагом.

Когда я оглядываюсь на свою жизнь, многие из принятых мною решений, которые оказались хорошими, в то время казались глупыми.

Я отошел от закона, чтобы продолжить служение. Я оставил престижную церковь в Торонто, чтобы переехать на север города и начать с трех крошечных сельских церквей.

Мы оставили почти оплаченное новое здание, чтобы начать заново как переносную неконфессиональную церковь для нецерковных людей.

Даже при запуске моего подкаста о лидерстве 2 года назад большинство людей думали, что 1-часовой формат длинного интервью никогда не сработает в церковном пространстве. Интервал внимания сокращался. Короче было лучше. И никто не делал интервью микса известных и совершенно неизвестных гостей. Большинство людей думали, что это плохая стратегия. (Сейчас в это немного трудно поверить, потому что в церковном пространстве есть много подкастов, основанных на интервью … но это было в 2014 году.)

Я тоже не был уверен, что это сработает, за исключением того, что глубоко внутри меня чувствовало, что это сработает. 2 миллиона загрузок спустя, я так благодарен, что преодолел неопределенность.

Инновации беспорядочные, ненадежные, пугающие и чреватые неудачами. Вот почему так легче подражать. И так меньше наград.

Некоторые из лучших идей, которые у вас когда-либо возникали, кажутся глупыми — вам или другим, — когда они у вас впервые возникают. А иногда они остаются немыми. Затем вы их отбрасываете и начинаете заново.

Но часто они этого не делают … то, что безумное вначале, может стать очень эффективным.

Ключевые идеи? Пока вы не вводите новшества, безопаснее имитировать, чем вводить новшества.

4. Вы не откроете свой истинный голос

Итак, вот очевидная, но часто упускаемая истина: если вы всегда пытаетесь быть кем-то другим, вы никогда не станете собой.

И это позор, потому что Бог действительно создал вас.

Ваш голос всегда звучит для вас хуже, чем голос любого другого человека (если вы не эгоист).Я понимаю.

Но Бог создал вас. Он знал, что делал, когда собирал вас вместе.

Использование собственного голоса состоит из двух частей: его раскрытие и развитие.

Ничего подобного не происходит, когда вы одержимы подражанием.

Могут ли на вас повлиять другие голоса? Конечно. Стоит ли им подражать? Неа.

Нет, если хочешь развивать свой.

Лучшие коммуникаторы подвержены влиянию других голосов, но никогда им не подражают.

5. Вы задушите свои отношения с Богом

В то время инновации не только часто выглядят глупо, но и могут напугать.

Лично меня страх движет в одном из двух направлений: либо я отказываюсь от этой идеи, либо я доверяю Богу.

Подражание никогда не заставляет вас доверять. Вы просто слепо принимаете стратегию, полагая, что она сработает.

Я думаю, что в том, чтобы слушать других, нужно слушать других, а не слушать Бога.

Если вы слушаете в основном других, вы в конце концов перестанете слушать Бога.

Нет времени на инновации? Примечание: для этого содержимого требуется JavaScript.

Перестаньте подражать привычкам успешных людей: это убивает вас

Читать 4 мин.

Вы их видели? Статьи и книги, которые сулят вам секреты успеха? Сэкономьте время и перестаньте их читать. Я скажу вам через минуту, почему.

Есть много видов этих «статей успеха». Мне нравятся те, которые предполагают разницу между победителями и проигравшими.

Такие вещи, как: «Такое поведение отделяет успешных людей от обычных людей». А как насчет статей, в которых перечислены привычки миллионеров или миллиардеров? Это так предсказуемо.

Эти типы статей и книг созданы, чтобы дать вам хорошее представление о себе. «Видеть! У меня есть все черты успешных людей. Я один из них! »

Они всегда сосредоточены на результате. Не процесс. Изучение, обучение и воровство продуктивных привычек или тактик — все это разумные вещи.Но я говорю не об этом. Я говорю о людях, которые сосредоточены только на результате. Т.е. успех.

Кроме того, все делают вид, что слово «успех» не имеет ничего общего с деньгами и статусом. Но это просто неправда. Когда мы говорим об успехе, мы все говорим о том, чтобы разбогатеть. Просто будь честным.

Дерек Сиверс, автор книги Anything You Want , сказал это лучше всего на шоу Тима Ферриса, когда его спросили об успехе:

«Обратите внимание, как все мы предполагаем, что когда вы говорите« стать успешным », вы действительно имеете в виду« стать богатым».

Я не думаю, что в том, чтобы стать богатым, есть что-то плохое. Люди могут заниматься чем угодно.

Но давайте оставим это реальным и не будем делать вид, что «только вы можете определить определение успеха», а затем поговорим о привычках миллионеров.

На прошлой неделе я разговаривал со своим наставником об этом явлении. Он никогда ничего не читает в Интернете. Он любит газеты и бумажные книги. Он не особо увлекается новыми технологиями.

Еще год назад у него еще была Nokia 6310i.На этих телефонах можно только звонить, писать текстовые сообщения и играть в Snake II.

Он буквально купил 5 или 6 из них, когда услышал, что Nokia прекратила выпуск этого телефона. Он любит время автономной работы. Судя по всему, на одной зарядке эти штуки длились вечно.

В любом случае, мой наставник — старая школа. И мы говорили о том, как многие люди любят анализировать успех. Вот что он сказал:

«Есть разница между успехом в учебе и построением бизнеса или карьеры, что имеет значение.Это то же самое, что талант и трудолюбие. Я знаю много талантливых людей, которые никогда ничего не делали для мира.

И еще я знаю много людей без таланта, которые делали в жизни замечательные вещи. Знание того, как добиться успеха, не гарантирует успеха. Я считаю, что все наоборот. Люди, которые не думают, что знают все, часто добиваются большего ».

Я думаю, что он высказал такую ​​замечательную мысль. Я должен быть честным. Раньше я также пытался «изучать привычки успешных людей».Но я никогда не смотрел на это так.

Мой наставник пытался объяснить мне, что успех не достигается путем подражания другим. Сколько бы у вас ни было привычек успешных людей, это ничего не значит.

Корреляция не означает причинно-следственную связь.

Это точная фраза, которую он использовал. Читать статьи и книги об успехе — пустая трата времени, потому что они не учат вас ничему полезному.

Хуже того, они могут вызвать туннельное зрение. Вы можете преследовать то, что ведет вас в неверном направлении.(об этом позже)

Например, возьмем раннее вставание. Это всегда входит в список привычек. Но пробуждение — это не умение что-то делать. Когда вы пытаетесь подражать богатому человеку, который рано просыпается, станете ли вы богатым, вставая рано?

Вот почему мне кажется странным, что люди пытаются подражать успешным людям. В чем смысл? Даже если вы знаете ТОЧНЫЕ составляющие успеха, для вас это никуда не годится.

Ричард Брэнсон — один из самых известных людей в мире, и многие считают его самым успешным предпринимателем.

Писал книги и статьи. Он также был проинтервьюирован, проанализирован и исследован до смерти. Мы знаем все о привычках и мышлении Брэнсона.

Интересно: если мы все пытаемся подражать ему, почему нет больше всемирно известных предпринимателей? Точно. Это не так просто.

Я понимаю, почему мы изучаем успешных людей. Мы все хотим результата, но никто не хочет работать самостоятельно.

Я не читаю статей об успехе. Меня не волнует, говорит ли кто-то только о разговоре или подкрепил его результатами.Вы просто не можете обещать кому-то успех, если он сделает XYZ. Но это не самая важная причина, по которой меня не волнует имитация успеха.

В борьбе есть красота.

Если вы слепо пытаетесь подражать другим, вы убиваете своего персонажа. Лучше всего это выразил Ральф Уолдо Эмерсон:

«Зависть — это невежество, подражание — это самоубийство».

Будь собой. Это самое большое клише в книге философа-любителя. «Подражание — это смерть» звучит лучше, чем глупый старый «просто будь собой».И это означает то же самое.

Но давайте представим на секунду, что кто-то может дать вам точный план к успеху. Вы бы все еще подражали этому? Или вы бы предпочли проложить свой собственный путь?

Потому что зачем вообще заботиться о результате? Жизнь не об успехе, как бы вы это ни определяли. Жизнь — это борьба за выяснение вещей. То самое, от чего многие из нас убегают.

Один из моих любимых музыкантов, Дж. Коул, написал песню «Love Yourz» об этой концепции.Он говорит:

«В борьбе есть красота. Уродство в успехе ».

Подумайте об этом. Что, если вы приехали в пункт назначения и обнаружили, что прибыли не в то место?

Вот что делает имитация.

Будь больше этого.

Всегда создавайте свой собственный путь, независимо от того, насколько это сложно. И тебе лучше тоже это любить. Потому что это единственный правильный путь.

Положить конец поведению копировальной кошки

Вопрос: Как перестать копировать поведение кошки? Когда один ученик плохо себя ведет и получает последствия, другие ученики, думая, что это нормально, если их отсрочивают или отправляют за пределы класса, начинают имитировать поведение, которое они видели.Что ты можешь сделать?

Myrna Shure: Иногда дети имитируют плохое поведение других, просто чтобы посмотреть, как далеко они могут зайти, проверяя пределы, даже если то, что они делают, создает у них проблемы. Для некоторых копирование ненадлежащего поведения может быть способом привлечь внимание, и для них негативное внимание лучше, чем то, что они могут воспринимать как недостаточное внимание. Если группа подражает одному конкретному ребенку, возможно, они считают, что они понравятся «лидеру шайки», и захотят подружиться с ними, если они сделают то же, что и она, — независимо от последствий.Возможно даже, что здесь играет роль групповая динамика, когда один ребенок, имитирующий другого, «цепляется» за других членов группы.

Вы можете попробовать созданную мной игру под названием «Та же или другая игра». Сначала выполните движение, например похлопайте себя по голове. Затем снова похлопайте себя по голове. Спросите: «Я сделал то же самое или что-то ДРУГОЕ?» «Давайте все делать то же самое». Теперь скажите: «Давайте все сделаем что-нибудь ДРУГОЕ». Вы можете показать несколько примеров, например, топать ногой. В следующий раз, когда ребенок будет имитировать плохое поведение, вы можете напомнить ему об этой игре и спросить: «Можете ли вы придумать что-нибудь ДРУГОЕ, чтобы сделать сейчас?» Большинство детей просто улыбаются, и это все, что нужно сказать.

Если проблема глубже, например, если вы думаете, что именно так она будет заводить друзей, вы можете спросить: «Можете ли вы придумать ДРУГОЙ способ показать (назовите ребенка), что вы хотите быть ее другом?»

Вы можете также представьте чувства, спросив: «Можете ли вы придумать что-нибудь ОТЛИЧНОЕ, чтобы сделать (назовите ребенка) счастливым? Такие методы помогут детям, у которых есть потребность копировать других, по крайней мере, копировать позитивное просоциальное поведение. Со временем они увидят преимущества и начнут действовать самостоятельно.

Прекратить имитацию, начать создавать | HuffPost

Подражатели и дешевые имитаторы в Интернете повсюду. Тот факт, что Интернет облегчил преследование ваших «конкурентов», не означает, что вы должны с головой погрузиться в реализацию их стратегий. Вот десять причин, чтобы перестать имитировать и начать творить!

1. Это не почитание ВАС, вашего отличия и вашего блеска. Если бы вы действительно были собой, что бы вы создали? Если ваша жизнь или бизнес вас недостаточно вдохновляют, измените это !! Достаточно ли вам создать свой бизнес как второсортную копию чужого? Бесконечные возможности выбора открываются, когда ты будешь собой!

2.Это наименее креативная форма конкуренции , поскольку она создает меньше для всех. Что, если бы вы могли вместо этого создавать, совместно творить или сотрудничать? Выпекать большой пирог возможностей намного продуктивнее, чем бороться за свою долю крошечного пирога! Конкуренция — это дегенеративная энергия, разрушающая ваше будущее. Вы действительно этого хотите? Если нет, спросите: «Какой вклад я мог бы здесь принять и получить?» Откройте свой разум и исследуйте. Инновации непредсказуемы.

3.Вы отрицаете свою осведомленность и свое знание в пользу чужого. Мысль о том, что вы не знаете, что может сработать для вас, отрезает ваше понимание возможностей и гарантирует, что вы делаете из набора выводов, которые могут иметь или не иметь отношение к вашему бизнесу.

Что делать, если у ваших конкурентов это тоже «неправильно»? Существует ли опасность того, что ваша отрасль попадет в ситуацию, когда слепые ведут слепых?

Научившись доверять СВОИМ идеям, вы продвинетесь вперед дальше — и быстрее! Это также позволит вашим клиентам больше доверять вам.Вы доверяете коллегам или поставщикам, которые всегда копируют чужие идеи?

4. Спросите себя — это маленький или большой выбор? Маленький выбор ограничивает ваше будущее. Большой выбор расширяет его. Действительно ли копирование чужой идеи расширит ваш выбор? Или это история, которую вы рассказываете себе, чтобы все было в порядке? Люди уже говорят о том, как вы копируете других? Какое будущее вы действительно создаете? Какое будущее вы могли бы создать, если бы двигались к постоянному творчеству и инновациям?

5.Копирование других ограничивает вдохновение, которое вы можете получить. Когда вы копируете чьи-то идеи, вы не задаете вопросы, которые имеют отношение к вашему будущему и вашим возможностям. Вы закрываете двери для вещей, которые ТОЛЬКО вы можете создать. Попросите вселенную показать вам … «Что еще я мог выбрать из того, что я еще не выбрал?»

Вы можете быть удивлены, и ваш бизнес может превратиться в приятное приключение вместо постоянной борьбы за выделение.

6.Подражание автоматически делает ВАС меньше, чем другой человек, и меньше, чем вы. Это то, для чего вы пришли на эту планету? Вы способны на гораздо большее? Что было бы возможно, если бы вы приняли свое величие, а не сначала посмотрели на других людей? Быть другим — значит быть лидером. Когда вы отказываетесь от попыток приспособиться к статус-кво, люди захотят следовать за вами.

7. Не воруйте только потому, что вам нравится эта идея. Это может не иметь отношения к вашему бизнесу. Вдохновляйтесь тем, как вы можете осуществить качественный скачок идей из других отраслей, чтобы они были актуальны для вашей аудитории. Если вам действительно нужно что-то скопировать, не выдвигайте точную идею. Создайте что-нибудь гениальное, на 3-5 шагов превзойдя первоначальную идею! Играть в чехарду намного веселее!

8. Создавайте то, что приносит вам заботу и радость. Вы замечали, что попытка внедрить чужие идеи часто кажется борьбой? Или это становится стрессом? Или не получается? Это потому, что он не предназначен для вас !! Прекратите мучить и мучить себя.Ваша радость в другом пространстве. Спросите: «Чего на самом деле требует от меня мир?» Иди туда!

9. Подражание — это форма лести, которая портит вашу репутацию. Публичная имитация обесценивает ваше уникальное присутствие в мире. Вы можете рассматривать это как легкие деньги или быстрый способ двигаться вперед. Другие видят в этом то, что вы определяете свое отличие как «недостаточно». И это останавливает все возможности повышения цен. Было бы более вдохновляющим и увлекательным создание помимо того, что уже существует?

10.Все еще соблазнены дешевыми ощущениями от подражания? Если вы замечаете зависть к идеям, поиграйте со всеми своими идеями, попросите их завести детей-идей и попросите их быстро вырасти! Это создает генерирующую энергию, в которой вы приглашаете мир насладиться тем, чем вы являетесь . Неужели это кажется намного легче и экспансивнее, чем тайное (или наглое) подражание другим?

Высвобождение ВАС в мире может изменить мир. BE разница , которая создает большие возможности, а не уменьшитель, который их устраняет.

Вызов всех фанатов HuffPost!

Подпишитесь на членство, чтобы стать одним из основателей и помочь сформировать следующую главу HuffPost

Как перестать подражать инфлюенсерам в вашем копирайтинге | Копирайтинг сайтов

Позвольте мне спросить вас: когда вы паркуетесь перед своим ноутбуком и открываете Google Doc, чтобы наконец начать писать копию своего веб-сайта, виновны ли вы в открытии веб-сайтов ваших любимых влиятельных лиц и имитации их? Трудно писать для себя и своих предложений, потому что вы слишком заняты, глядя на то, что делают другие? Тогда этот выпуск для тебя.

Совершенно нормально чувствовать, что вам нужно посмотреть на то, что делают другие, чтобы написать ваш веб-сайт. Вы можете увидеть, чем занимается ваш любимый предприниматель, и захотите быть , как и ее . Потому что она классная и просто убивает! Но прежде чем вы это осознаете, вы либо застреваете в режиме анализа-паралича, либо не позволяете проявиться своему истинному «я».

Чтобы заставить вас переориентировать свой бизнес на , чтобы вы могли написать копию веб-сайта, которая восхитительна без сравнительной игры, сегодня мы поговорим о том, как оставаться оригинальными и перестать имитировать влиятельных лиц в копирайтинге.Я писал на эту тему в прошлом году в блоге Create & Cultivate, но сегодня у меня для вас есть еще несколько советов.

Чтобы дать небольшую предысторию этого эпизода, то, что я обычно задавал в своей анкете, было вопросом, который в основном задавал: Кем вы восхищаетесь? Кого вы читаете по голосу, индивидуальности и стилю? Что кажется хорошим вопросом. Но вот в чем проблема: я все время получал одни и те же ответы на эти вопросы. Многие мои клиенты восхищаются одними и теми же людьми! Вероятно, потому что вдохновляющие цифры, которыми они поделились, просто УДИВИТЕЛЬНЫЕ люди с действительно отличными веб-сайтами.Нет ничего плохого в том, чтобы иметь образцы для подражания!

Слишком часто этот вопрос заставлял надеяться, что их веб-сайт будет звучать в точности как , как это написал их кумир. И нам действительно нужно стремиться к оригинальности.

Вы можете спросить… почему оригинальность так важна? Разве волшебные слова с высокой преобразующей силой, которые вы вставляете на мой сайт, не должны работать так, как должны?! Это ДЕЙСТВИТЕЛЬНО имеет значение?

Есть. Чтобы еще больше прояснить это, вот определение оригинальности: способность мыслить независимо и творчески. Скорее всего, вы стали владельцем бизнеса, потому что вы — независимый, творческий человек, который хотел работать на себя. Подумайте об этом так: вы можете делать со своим сайтом все, что угодно. Вы можете сделать так, чтобы это выглядело, как хотите, говорите, как хотите, и обращайтесь к кому угодно. Так почему бы не сделать это стильно и немного изящно?

Я хочу прояснить, что когда я говорю оригинальность , я не имею в виду, что вы должны пытаться звучать необычно AF. В последней серии я привел Фрэнка Боди в качестве примера индивидуальности бренда.И это отличный пример! Но есть так много разных способов звучать, что вам не нужно быть причудливым или вызывающим, чтобы отличаться. Есть миллион способов звучать уникально.

Итак, вместо того, чтобы искать у ваших любимых влиятельных лиц идеи о том, как написать свой текст, я хочу побудить вас заглянуть внутрь и вникнуть в то, что вашим клиентам действительно нужно услышать от вас и что вашим потенциальным клиентам нужно увидеть на вашем веб-сайте.

Если вы готовы перестать подражать другим и выделиться на конкурентном рынке, вы попали в нужное место! Вот мои шаги, которые помогут упростить процесс написания оригинальной фирменной копии.

Шаг 1. Определите индивидуальность вашего бренда.

Если вы изо всех сил пытаетесь понять, на что вы подходите, когда речь идет о личности вашего бренда, может быть трудно точно определить, как вы хотите общаться со своими идеальными клиентами. Есть замечательная викторина, которая делает это еще проще. Кэй Патнэм, эксперт по брендингу, проводит викторину под названием «Каково ваше врожденное преимущество бренда?» Это, наверное, лучший ресурс по этой теме, который я когда-либо видел.

Вы уйдете от этого, зная ТОЧНО, какой вы бренд, включая вашу цель, стратегию и страхи перед брендом.Есть 12 различных типов, и я могу с уверенностью сказать, что они меняют правила игры. Вероятно, это самый простой способ раскрыть индивидуальность вашего бренда. Вы даже можете обнаружить, что вы не такие же личности, как ваш любимый влиятельный человек, и, следовательно, вам не нужно взаимодействовать с клиентами таким же образом. Это может освободить вас, чтобы подумать о своем бренде с новой точки зрения.

Шаг 2. Найдите точку отличия.

На этом этапе вы хотите узнать, КАК вы уникальны.Если вам не удается это сделать, вот мой совет: переваривайте это устно. Когда я впервые звоню клиентам в Zoom, я пытаюсь заставить их устно рассказать, кто они, чем занимается их бизнес и почему они разные. Для себя я использую это действительно классное бесплатное приложение для записи голоса под названием Otter. Вы можете просто нажать кнопку записи и говорить прямо в нее, и она все расшифрует за вас.

В

Документах Google также есть эта функция, если вы хотите, чтобы вам были доступны примечания о вашем собственном бренде.Хотя может быть здорово собрать отзывы клиентов или подготовить маркированный текст, если полные предложения просто не подходят для вас, некоторые из этих материалов действительно должны исходить от вас, особенно если вы заметная личность в своем бизнесе. и ваши клиенты в основном работают с вами напрямую или взаимодействуют с ВАШИМ подходом и процессом подписи.

Шаг 3. Найдите ОДИН предмет, который вы хотите написать, и который представляет бренд, который вы хотите создать.

Вместо того, чтобы смотреть на других, почему бы не посмотреть на себя как на идеальную модель? Посмотрите на свой Instagram, свои прошлые электронные письма в свой список, свой старый веб-сайт.Есть ли пост в Instagram, который полностью посвящен бренду, озвучен и звучит именно так, как вы хотели бы везде, постоянно, постоянно? Есть ли электронное письмо, которое вы отправили в свой список, которое заставит вас пойти НА ЭТО! ЭТО ГОЛОС! Пусть это станет отправной точкой для построения остальной части вашего бренда. После того, как вы пройдете через процесс изучения прошлых публикаций вашего бизнеса, это даст вам лучшую основу, чтобы действительно определить, как выглядит этот голос бренда.

Шаг 4: Найдите ОДИН поступок, который вы бы сделали иначе.

Это может быть проблемой, чтобы ПОЛНОСТЬЮ избегать взгляда на конкурентов или влиятельных лиц в вашем пространстве или немного за его пределами. Если вы снова и снова тянетесь к этим сайтам, присмотритесь к ним повнимательнее. Постарайтесь избавиться от вероятного великолепного дизайна на их сайте и постарайтесь понять, о чем они на самом деле говорят. Есть ли что-нибудь, что вам НЕ нравится? Что-нибудь, как вам кажется, они не касаются? Что вы можете добавить к этому пространству, чего нет у них?

Это может потребовать некоторого размышления, но, скорее всего, вы добьетесь этого с помощью мозгового штурма.Попытайтесь подумать: как я могу пропустить все, что я делаю, через фильтр моей личности? Это может разрушить иллюзию, что путь этого человека — лучший способ, и вместо этого может заставить вас задуматься о том, что лично вам нравится в вашем бизнесе. Здесь начинают вращаться колеса.

Если это действительно слишком сложно, вспомните свою историю. Какие уникальные впечатления были у вас в жизни или карьере? Какой у вас опыт или личный опыт? Может показаться, что это не так, но это то, что вы можете использовать в своем бизнесе, чтобы выделиться.Кроме того, это отличный материал для страницы «О нас».

Хотя важно помнить, что ваш бренд МОЖЕТ иметь другой голос, чем вы лично, вы все же можете привнести в бренд свой собственный элемент, чтобы придать ему долговременное влияние и индивидуальный подход.

Шаг 5. Помните о своих целях на своем веб-сайте.

Вместо того, чтобы смотреть на веб-сайт любимого влиятельного человека и структурировать все, как они, подумайте о том, что вам понадобится на вашем веб-сайте.Вам нужна форма регистрации для лид-магнита? Страница вашего курса? И что вы хотите, чтобы люди делали на вашем сайте?

Лучшее, что вы можете сделать, — это определить желаемое действие. Это запланировать звонок с вами, чтобы в идеале они были на шаг ближе к работе с вами один на один? Записаться на курс? Купить товар? Подпишитесь на ваш список? Помните об этом действии и создайте вокруг него веб-сайт. Это нормально — иметь в виду более одной цели, но выберите ОДНУ, которая является ключевой.Пусть все определится этим действием.

Например, предположим, что вы уважаете автора курса и ЗАМЕТИЛИ все, что он делает. И вы поставщик услуг, предлагающий услуги 1–1 клиентам, и у вас еще нет курса. Нет никакого смысла структурировать вашу страницу, как этот человек, не говоря уже о том, чтобы писать как он. Если вы будете помнить об этом действии, это не даст вам подражать и позволит вам свободно думать о том, что действительно важно на вашем веб-сайте. В конце концов, это то, что принесет вам деньги и привлечет клиентов.

Я знаю, что может быть очень сложно оставаться оригинальным и оставаться реальным, когда вокруг так много замечательных предпринимателей с невероятными веб-сайтами! Но я знаю, что вы можете раскрыть то, что делает вас особенным, и сообщить об этом, используя великие принципы копирайтинга. Вот о чем это все!

Когда мы пытаемся подражать другим. Природа наделила… неповторимой индивидуальностью | by nimra shehzadi

Природа дала всем нам уникальную индивидуальность; каждый из нас отличается от другого.Когда мы пытаемся копировать кого-то другого, мы идем против природы. Природа никогда не копирует; каждое живое существо, созданное природой, уникально. Все мы уникальны по своей природе и обладаем своим характером и качествами, но мы даже не пытаемся их искать, а пытаемся следовать за кем-то другим, и, в свою очередь, мы убиваем свое изначальное «я». В ситуации, когда мы большую часть времени становимся кем-то другим, мы навсегда теряем свою идентичность. Наша индивидуальность выражается больше в различных комбинациях выбора, чем в конкретных вещах.

Наше общество, семья или даже родители всегда хотят, чтобы мы следовали некоторым «реальным» примерам; они называют их идеалами. В каждой культуре есть образцы для подражания. Их достижения велики, и нет ничего плохого в том, чтобы черпать вдохновение из своей жизни, чтобы изменить нашу жизнь. Наши старшие всегда стараются указать нам предсказуемый путь, давайте возьмем пример, частая причина неудач — ошибочные амбиции мальчика со стороны его родителей. Такой мальчик проявляет меньший интерес к учебе, потому что он следует направлению, определенному его родителями, что противоречит всем его интересам и способностям.В результате он не может хорошо выступить и разрушает свое будущее. Все это из-за решения его родителей, которое он навязал ему независимо от его интересов, потому что его родители сравнивают его с другими счастливчиками в этой области, и они не понимают, что не обязательно, чтобы их мальчик также обладал этими способностями. Только они стараются подражать другим и не заботятся о том, что их мальчик находится в стрессовой ситуации.

«Подражание — это не вдохновение, и только вдохновение может породить произведение искусства.Наименьшее из изначальной эманации человека лучше, чем лучшее из заимствованных мыслей ».

— Альберт Пинкхэм Райдер

Понять самих себя непросто, нам нужно много бороться, чтобы понять, кто мы есть, и очень немногие люди пытаются это сделать. Взгляд на чужую жизнь может помочь нам понять нашу жизнь. Каждый человек уникален в этом мире; Постоянно сравнивать себя с другими людьми — не очень разумный поступок. Мы сознательно или бессознательно пытаемся подражать тем, чьи личности нас вдохновляют.В этой борьбе мы не сосредотачиваемся на исследовании самих себя и разрушении наших врожденных скрытых способностей.

Способы перестать подражать другим

Когда мы выбираем подражать кому-то другому, вместо того, чтобы быть такими, какие мы есть, мы говорим Богу, что он был неправ, создавая нас такими, какие он есть. Бог любил вас и сделал вас отличным от всех остальных. Никто никогда не будет тобой. Примите то, кто вы есть.

У каждого человека есть свои сильные и слабые стороны. Основная цель — идентифицировать их.Когда вы пытаетесь быть кем-то другим, вы игнорируете силы, которые лежат внутри вас самих. Человек, которому вы пытаетесь подражать, не лучше вас, но он другой, и это нормально.

Вы можете имитировать, но в какой-то момент вы должны начать определять, кто вы как художник — «кто я» внутреннего путешествия, которое должен пройти каждый художник. ( Camille Przewodek)

У каждого свой опыт, чем у других. Подражание другим людям бесполезно, потому что вы никогда не будете полностью следовать им, потому что их опыт уникален для них.Ты никогда не мог быть мной, и я никогда не мог быть тобой. Мы разные во многом, и это прекрасно.

Мы должны стараться черпать вдохновение у окружающих нас людей, у всех важных людей, живущих на этой планете, но не поддаваться искушению подражать им. Есть разница между подражанием кому-то и вдохновением кем-то, и мы должны это понимать.

Когда умирает вдохновение, процветает подражание. (Дарби Бэннард)

Вместо того, чтобы пытаться копировать кого-то, мы должны попытаться открыть себя, понять истинную природу и попытаться быть самими собой.Давайте откроем для себя настоящих. Давайте дадим нам возможность выразить нашу истинную сущность; наша истинная индивидуальность — это не та, которой хотят нас видеть общество или люди. Давай просто будем собой.

Мое предложение:

Мой совет: создавайте свои стандарты, гордитесь собой и достижениями. Будьте счастливы и спокойны в своей коже. «Я» — это первая любовь. Другая любовь подпадает под это. ВАМ НЕ НУЖНО СОРЕВНОВАТЬСЯ! Вам нужно быть счастливым. Вы человек, цените это и перестаньте нуждаться в том, чтобы заставить вас поверить в себя.

Удивительная правда о том, почему мы склонны подражать другим | Майкл Ярбро | Mission.org

Повторение чьего-либо поведения типично для талантливых коммуникаторов, не всегда потому, что человек сочувствует, а потому, что необходимо достичь определенной цели. Таким образом общество вывело на сцену своих новых кумиров: политиков, знаменитостей и других громких имен. Популярная культура заставляла людей выглядеть популярными, вести себя как популярные люди и говорить, как они.

Престиж дается нелегко.Внутреннее стремление людей быть оцененными другими сейчас активно используется в коммерческих целях и в рекламной индустрии. Многочисленные психологические исследования доказывают, что сказанное имеет гораздо больше шансов завоевать доверие и уважение, если оно связано с кем-то известным, популярным или уважаемым.

Фактически, эксперты отмечают, что даже самые великие авторы заимствовали идеи у своих коллег-писателей. Среди них были Билли Коллинз, изучивший стиль Уоллеса Стивенса, и даже Уильям Шекспир, одержимый стилем римского поэта Овидия.

В наши дни знаменитости воруют тексты песен друг у друга и борются с обвинениями в нарушении авторских прав или прямо заявляют о себе как о авторах, хотя всю работу выполняли другие люди.

Среди знаменитостей сейчас модно использовать собственных спичрайтеров, похожих на политиков. Так называемое «написание фанатов» может принимать различные формы: книги, статьи, автобиографии и даже твиты. Кортни Кардашьян, Николь Полицци и Лорен Конрад, и это лишь некоторые из них, были среди бесчисленного множества тех, кто «писал» свои книги таким образом, как утверждается в газете « NY Times ».

Кто настоящий подражатель и кого копируют? Иногда это непросто расколоть без помощи специалиста. Но новые методы защиты авторства, основанные на выявлении индивидуальных шаблонов письма, уже здесь. Их цель — защита интеллектуальной собственности. Используя стилометрические методы, некоторые из них демонстрируют современные результаты, определяющие авторство с точностью 85%. Одним из них является недавно обнаруженный Emma Identity , AI, который уже доступен в бета-версии и готов указать авторство.

Мастерство письма — нелегкое дело. Если вы хотите писать как профессионал без плагиата, есть несколько уроков, которые следует усвоить, и первый из них: «Копировать с одного — это плагиат; копия с двух, это исследование «. Правильная интерпретация этого утверждения заключается не в копировании, а в создании собственного стиля.

Изучая стиль письма автора, не останавливайтесь на одном, а вместо этого исследуйте множество стилей. Изучите типы используемых ими предложений, обратите внимание на их метафоры и сосредоточьтесь на историях, к которым, как вам кажется, можно написать довольно крутое продолжение.

Если вы все еще слишком боитесь нарушить чьи-то авторские права и случайно скопировать чужие мысли, вот список полезных источников для написания оригинального, интересного и полезного содержания:

1 . Признайте автора источника, даже если на нем нет знаков авторского права или водяных знаков, и узнайте ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о нем.

Глава 1. Игра в пилигримов

Перед Рождеством сёстры Марч мечтали о подарках, но их семья вела скромную жизнь, так как отец потерял деньги, пытаясь помочь другу. Девочки решили на свои карманные деньги сделать подарок маме и купить небольшие подарочки для себя, а для родных и друзей поставить пьесу, написанную Джо.

Джозефина Марч (Джо) — честная и прямо­ли­нейная девочка, 15 лет, любит читать и мечтает стать писа­тель­ницей, уютно чувствует себя в мужской компании.

Продолжение после рекламы:

Вскоре домой пришла их мать, миссис Марч, и обрадовала дочерей письмом от отца, мистера Марча, который был на войне.

Миссис Марми Марч — мать девочек, непре­ре­ка­емый авто­ритет и пример для подра­жания, честна, добро­де­тельна, мило­сердна, спра­вед­лива, порой строга.

Мистер Роберт Марч — отец девочек, мудрый, добрый, спра­вед­ливый, дочери очень его любят и уважают.

Потом мать вспомнила игру в пилигримов, в которую девочки играли маленькими. Тогда сёстры просто добирались из погреба на крышу по воображаемому тернистому пути. Теперь же мама предложила им играть «не понарошку, а на самом деле».

Наши котомки всегда за спиной, наша дорога перед нами, а стремление к добру и счастью — тот проводник, что ведёт нас через множество огорчений и ошибок к душевному покою…

Вечера семья проводила за шитьём и вязанием, обсуждала события дня. Перед сном пели несколько песен под аккомпанемент Бесс и шли спать.

Элизабет Марч (Бесс) — тихая, застен­чивая и послушная девочка, 13 лет, обожает музыку.

Глава 2. Счастливое Рождество

На Рождество девочки получили от мамы по книжке. Мег предложила читать эти книги по утрам, все согласились.

Маргарет Марч (Мег) — красивая и роман­тичная девушка, 16 лет, с прекрас­ными мане­рами, послушная, скромная, стес­ня­ется своей бедности, зави­дует красивым платьям и дорогим укра­ше­ниям подруг.

Брифли существует благодаря рекламе:

Соседкой Марчей была бедная женщина с детьми. Миссис Марч предложила отдать праздничный завтрак этой семье, девочки послушались и отнесли еду в бедный дом.

Вечером была театральная постановка по пьесе Джо, на которую пригласили подружек, и праздничный ужин от мистера Лоренса, который видел, как девочки несли свой завтрак беднякам.

Мистер Джеймс Лоренс — волевой, строгий, непре­клонный, владелец круп­ного состо­яния, сосед Марчей, поощ­ряет дружбу внука с ними.

Глава 3. Внук мистера Лоренса

Однажды Мег и Джо получили приглашение на вечер с танцами. Новых нарядов у них не было, они старались обходиться тем, что есть, и делились друг с другом лучшими вещами.

Мег танцевала и весело проводила время. Джо не танцевала, чтобы скрыть испорченное платье. Случайно она познакомилась с застенчивым мальчиком Лори и подружилась с ним.

Теодор Лоренс (Лори) — внук мистера Лоренса, сирота, ровесник и друг Джо, которая ему нравится, обра­зован, хорошо играет на форте­пиано, воспитан, порой дерзок, проти­вится контролю со стороны деда.

Продолжение после рекламы:

Мег вывихнула ногу, и Лори подвёз их домой.

Глава 4. Ноши пилигримов

Чтобы помочь маме, Мег работала гувернанткой в богатом доме, а Джо была компаньонкой старой тётушки Марч.

Тётушка Марч — родная тётя мистера Марча, очень богатая хромая старая леди, обид­чивая, раздра­жи­тельная, вспыль­чивая, любит девочек, но никогда не призна­ется в этом.

Эми училась в школе, а Бесс занималась учёбой дома и помогала по хозяйству.

Эми Марч — мило­видная девочка, 12 лет, любит рисо­вать, умеет нравиться людям, воспи­танная, но тщеславная, обид­чивая, эгои­стичная и капризная, её сдер­жи­вают только привитые семьёй духовные ценности.

Глава 5. По-соседски

Джо хотела снова встретиться с Лори, и когда выдался удобный случай, пошла в гости. Дети весело провели время. Также она познакомилась с мистером Лоренсом.

Глава 6. Бесс находит Прекрасный дворец

Дружба сестёр с Лори росла, только Бесс стеснялась ходить в гости.

Мистер Лоренс узнал о любви Бесс к музыке и устроил так, что она смогла приходить в особняк поиграть на рояле. В благодарность Бесс вышила для него домашние туфли. Мистер Лоренс был тронут и в ответ подарил Бесс фортепьяно. Девочка нашла в себе мужество поблагодарить его лично и даже обняла и поцеловала.

Брифли существует благодаря рекламе:

Глава 7. Эми в Долине Унижения

Однажды Эми принесла в школу цукаты, чтобы угостить девочек. В школе это было запрещено, но закон часто нарушался. Одна из девочек не получила цукаты и выдала Эми учителю. Эми наказали: она получила указкой по ладоням и до конца урока простояла у доски.

Миссис Марч была против телесных наказаний и разрешила Эми учиться дома с Бесс, но заметила, что девочка получила хороший урок.

Глава 8. Джо встречает Аполлиона

Джо, Мег и Лори ходили в театр. Эми обиделась, что её не взяли с собой, и сожгла книгу сказок Джо, которую та писала несколько лет. Джо очень расстроилась. Когда они с Лори пошли кататься на коньках, Эми увязалась следом, не слышала, как Лори сказал, что лёд тонкий, и чуть не утонула. Джо была виновата, так как знала, что сестра не услышала слов Лори. В итоге девочки помирились.

Глава 9. Мег на Ярмарке Тщеславия

Весной подруга Мег пригласила её на две недели в гости. Мег в целом весело проводила время, но немного страдала из-за своих немодных и поношенных платьев. Сестра подруги позвала на бал Лори и одела Мег в своё платье, ошибочно полагая, что они влюблены друг в друга. Девочка выглядела модно, но производила впечатление «куклы».

Уже дома Мег призналась маме, что на балу кокетничала и пила шампанское, и признала, что вела себя отвратительно.

Глава 10. Пиквикский клуб

Субботними вечерами сёстры собирались на чердаке, переодевались в джентльменов и играли в тайное общество. Однажды они пригласили в своё общество Лори, за что тот в благодарность придумал «почтовое заведение» в саду.

Глава 11. Новый опыт

Наступили каникулы, и девочки решили, что будут только отдыхать. Целую неделю они провели в безделье, им это надоело, из-за недосмотра умерла птичка Бесс.

В субботу мать устроила всё так, что девочки сами должны были себе готовить и убирать дом. Девочки не справились и признали, что каждый день нужно делать и полезные, и приятные дела.

Глава 12. Лагерь генерала Лоренса

Лори устроил пикник. Все весело провели время за играми и едой. Мег понравилась Джону.

Мистер Джон Брук — воспи­та­тель и друг Лори, 28 лет, умный, добро­по­ря­дочный, скромный и честный, влюблён в Мег.

Глава 13. Воздушные замки

Погода была прекрасная, и девочки решили поработать на воздухе: шить, рисовать. К ним присоединился Лори, дети рассказали друг другу о своих мечтах.

Глава 14. Секреты

Джо решилась и отнесла свои рассказы в газету, их напечатали. Хотя ничего и не заплатили, Джо и все девочки были очень рады.

Лори рассказал Джо, что Джон неравнодушен к Мег. Джо расстроилась, так как хотела никогда не расставаться с сёстрами и жить вместе с мамой.

Глава 15. Телеграмма

Пришла телеграмма о болезни отца. Мать сразу собралась в дорогу. Мистер Лоренс устроил так, что Джон поехал с ней в качестве сопровож­дающего.

Джо продала свои волосы, чтобы вырученные деньги дать маме на поездку. Все были шокированы, но горды за её смелый поступок.

Глава 16. Письма

Девочки вели прежнюю жизнь, мистер Лоренс за ними присматривал. Миссис Марч и девочки часто писали друг другу.

Глава 17. «Маленькая Добросо­вестность»

В отсутствие мамы Бесс навещала бедную семью и заразилась от них. Джо и Мег стали ухаживать за больной сестрой. Эми отправили в дом тётушки.

Глава 18. Мрачные дни

Бесс стало хуже, и девочки телегра­фировали маме. Предупре­ждённая Лори, она уже ехала домой.

Ночью Бесс стало лучше, а утром приехала мама.

Глава 19. Завещание Эми

Эми страдала в доме тётушки, у неё было много поручений и не было рядом сестёр.

Как-то Эми узнала, что всё имущество тётушки перейдёт девочкам и тоже решила написать завещание.

Глава 20. Признания

Все были рады приезду матери. Джо рассказала ей о любви Джона к Мег, но сам он ещё раньше признался миссис Марч в этом. Они решили подождать и ничего не рассказали ей. Сама Мег часто думала о Джоне.

Глава 21. Лори — нарушитель спокойствия и Джо — умиротво­ри­тельница

Лори подделал почерк Джона и прислал Мег любовную записку. Мег была взволнована, но ответила, что ещё слишком молода.

Миссис Марч строго отчитала Лори за его проделку. Мальчик раскаялся и извинился. Дома Лори получил ещё и от дедушки, но Джо их помирила.

Глава 22. Счастливые луга

Наступило Рождество, все дарили друг другу подарки. Неожиданно приехали мистер Марч с Джоном. Все были счастливы и обнимались. Джон поцеловал Мег.

Вечером отец похвалил всех девочек, так как знал, что за год его «маленькие пилигримы» добились больших успехов в воспитании своего характера.

Трудна была для вас эта дорога… Но вы прошли по ней мужественно, и я думаю, что совсем скоро тяжёлые ноши упадут с ваших плеч…

Бесс почти поправилась и сыграла на пианино.

Глава 23. Тётя Марч решает вопрос

Однажды Джон объяснился с Мег. Появившаяся тётушка Марч всё слышала и приказала Мег не выходить замуж за бедного, иначе лишит её наследства. Мег ответила, что выйдет замуж по любви. Джон понял, что она его любит.

Всё семейство собралось вместе. Все были счастливы.