Приходящий ученик как пишется

Взаимосвязь темы «Типы связи слов в словосочетаниях»

с другими разделами русского языка

Синтаксис – высший уровень языковой системы, на котором используются все ресурсы языка, эта та ступень грамматического строя языка, на которой формируется связная речь.

Речь человека состоит из предложений, а те в свою очередь – из словосочетаний, поэтому для грамотного её построения важно понимать их структуру и связи, с помощью которых слова образуют сочетания. Словосочетания называют предметы, действия, признаки и т.д., но более точно, более конкретно, чем слова: писать – писать грамотно, роща – берёзовая роща, легко – очень легко.

Между словами, чтобы они стали словосочетанием, должна существовать подчинительная связь или связь по смыслу.

Словосочетание – это сочетание слов на основе подчинительной связи. Это значит, что одно слово в словосочетании подчиняется другому, от одного слова к другому можно задать вопрос. Словосочетание (сочетание двух и более слов) может включать и подлежащее, и сказуемое (от них часто зависят другие слова), однако не оба главные члены предложения вместе (в этом случае это предложение, а не словосочетание!).

Например, из слов следующего предложения можно составить несколько словосочетаний:

Она легко жила и постоянно влюблялась, радовалась солнечному лучу и закату.

Солнечному лучу – согласование.

Радовалась лучу, радовалась закату – управление.

Легко жила, постоянно влюблялась – примыкание.

Слово, от которого задаём вопрос, – главное. Слово, к которому задаём вопрос, — зависимое: зимний город (город какой? – зимний, «город» – главное слово, т.к. от него задаём вопрос; «зимний» – зависимое слово).

Существует три типа связи слов в словосочетании: согласование, управление и примыкание.

Как же определить, к какому типу подчинительной связи относится конкретное словосочетание?

Нужно помнить, что при согласовании компоненты (слова) равноправны, при управлении – один компонент подчиняется другому, при примыкании – «примыкает» только неизменяемая часть речи. Важно определить, какой частью речи является зависимое слово.

Оба слова при согласовании являются изменяемыми.

При данном типе подчинительных отношений (доброе сердце, пятый этаж, наши проблемы, думающий ученик, какая-то птица, загорелые отдыхающие) зависимое слово – прилагательное или слова с признаками прилагательного (причастие, порядковое числительное, некоторые разряды местоимений) – употребляется в роде, числе и падеже главного слова: доброе сердце, доброго сердца, доброму сердцу, о добром сердце. Говоря другими словами, «при изменении главного слова следом за ним изменяется и зависимое».

Слово «оба» согласуется в числе и роде: обеих бабочек, обоих домов, обоих озёр.

Главное слово при согласовании – это имя существительное или любая другая часть речи в роли существительного: осенний лист (сущ.), уважаемые отдыхающие (субстантивированное причастие), грустный влюблённый (субстантивированное прилагательное).

Следует обратить внимание, что главным словом при согласовании может быть и несклоняемое существительное – подобные слова не меняют своего синтаксического поведения: крепкий кофе, крепкого кофе, о крепком кофе, с крепким кофе. У самого слова «кофе» окончания нет, но прилагательное «подстраивает» своё окончание под падеж существительного.

При управлении зависимое слово – существительное или слова с признаками существительного – ставится при главном в определённом падеже: оценил(кого?) его(р.п.) (его – личное местоимение!), позвонил(кому?) дедушке(д.п.), смотрел(что?) фильм(в.п.), отдыхать (в чём?=где?) в парке(п.п.), любовался(чем?) цветением(тв.п.). В словосочетаниях с таким видом связи, как управление, зависимое слово может использоваться как с предлогом, так и без него.

Если между главным словом и зависимым стоит предлог, то перед нами явно управление. Если в таком словосочетании изменить форму главного слова, то зависимое останется в той же форме: сидел в классе, сидевший в классе, сидя в классе.

Главным словом в словосочетаниях с управлением могут быть:

1. глагол (помогать нуждающимся, согласиться с выводами);

2. имя существительное (любовь к родине, книга с иллюстрациями);

3. имя прилагательное (полный волнений, достойный одобрения);

4. порядковое числительное (первый в классе, третий в семье);

5. наречие (наедине с другом, недалеко от города).

Обратите внимание!

1. Правильно говорить: заплатить за проезд (за что?), оплатить проезд (оплатить что?)

2. При управлении падежные формы большинства вещественных и некоторых собирательных существительных зависят от значения:

— при обозначении части целого в р.п. имеют окончание —у (-ю) – килограмм сыру,

— при обозначении целого употребляются в р.п. с окончанием —а(-я) – вкус сыра. Однако, если существительное на -у(-ю) имеет определение, оно употребляется с окончанием -а (-я) – килограмм голландского сыра, чашка крепкого чая.

3. В сочетаниях слов типа семь деревьев (с неодушевлёнными существительными) числительное (от 2-х до 999) в именительном и винительном падежах управляет существительным, а в остальных падежах согласуется с ним: с семи деревьев, семью деревьями (согласование).

В сочетаниях с числительным «один» связь всегда согласование (одно дерево, с одного дерева, одному дереву).

В сочетаниях типа две внучки (с одушевлёнными существительными) управление только в именительном падеже. В косвенных падежах – согласование: двух внучек, двум внучкам, о двух внучках.

При примыкании зависимое слово – неизменяемая часть речи. Чаще всего это наречие, деепричастие, неизменяемые существительные, сравнительная степень наречий, прилагательных, притяжательные местоимения (его, её, их) или неопределённая форма глагола: взлетел ввысь, писал молча, отвечал не задумываясь, желание поступить, прыгнуть выше, стать лучше, рукав реглан, вес нетто, его книга, их интересы. Кроме того, зависимое слово может быть выражено формой сравнительной степени прилагательного – женщина помоложе, и реже – существительным: газета «Вестник».

Между словами, связанными связью примыкание, невозможен падежный вопрос. Части словосочетания связаны только по смыслу, грамматические выражения связи (окончание, предлог и т.п.) отсутствуют.

Главное слово в словосочетаниях с примыканием может быть выражено разными частями речи:

1) глаголом (говорить не смущаясь, попросили помочь, летел кувырком);

2) именем существительным (уход по-английски, мечта победить, взгляд искоса);

3) именем прилагательным (слишком громкий, способный переживать);

4) наречием (весьма неразумно, очень легко);

5) словом категории состояния (предикативным наречием) (жаль прощаться, надо приготовиться). 

Обратите внимание! Не являются словосочетаниями:

1. Сочетания служебных слов (предлогов, союзов, частиц) со знаменательными:

— сочетания с производными предлогами: мимо леса, в течение дня, перед экзаменом, вследствие непогоды, несмотря на противоречия, навстречу ветру;

— сочетания с союзами: тоже прочитаю, также поработаю;

— сочетания с частицами: точно прислушивается, будто родной, какой чудесный.

• 2. Фразеологизмы (в них слова утрачивают своё лексическое значение, их можно заменить одним словом-синонимом: бить баклуши (= бездельничать), водить за нос (= обманывать): врезать дуба, беситься с жиру, брать за душу, сидеть в печёнках, стоять на часах, повесить нос, тришкин кафтан.

3.  Грамматическая основа предложения: небо ясно, гром гремит, она красивая, человек неуклюж, он умён, дверь открыта.

4.Составные словоформы (форма степени сравнения прилагательных и наречий, форма будущего сложного времени и форма повелительного наклонения глагола): самый красивый, добрее всех, более чистый, менее жёстко; станет петь, буду поступать; пусть замолчит, давайте помиримся.

5. Вводные сочетания: иначе говоря, может быть, попросту сказать.
6.  Группы слов, объединённых сочинительной связью (т.е. эти слова в сочетании равноправны): зимы и вёсны, белое и чёрное, плохо и хорошо, то дождь, то снег.

Иногда трудно определить тип связи слов в словосочетаниях «существительное+существительное», где зависимое слово отвечает на вопрос какой? Например: девочка-студентка, город Минск, дом учителя, каштан возле школы.

Следует изменить главное слово, употребив его в форме множественного числа или косвенного падежа, например, родительного. Если зависимое существительное при этом изменяется, то есть согласуется с главным словом в числе и падеже (с девочками-студентками, в городе Минске), то тип связи слов в этом словосочетании – согласование.

Если зависимое существительное не изменяется, то есть не согласуется с главным словом в числе и падеже (дома учителя, под каштаном возле школы), то тип связи в этом словосочетании – управление. Иногда род, число и падеж существительных, связанных с помощью управления, совпадают, поэтому в таких случаях можно спутать управление с согласованием, например: у дирижёра оркестра.

Чтобы определить тип связи слов в подобном словосочетании, нужно изменить форму главного слова. Если зависимое слово изменяется вслед за главным, то это словосочетание с согласованием: в избе-читальне – для избы-читальни. Если зависимое слово не изменяется, то это словосочетание с управлением: на парковке института – для парковки института.

Некоторые наречия, образованные от существительных и других частей речи, можно спутать с соответствующими частями речи и допустить ошибку в определении типа связи, например: отдыхать(когда?) зимой (наречие, примыкание) – восхищаться (чем?) зимой (существительное, управление), одет по-летнему (наречие, примыкание) – по летнему(какому?) расписанию (прилагательное, согласование). В данном случае необходима орфографическая зоркость.

Для определения типа связи в такой ситуации необходимо правильно определить часть речи, которой является сомнительное слово. Если сомнительное слово написано слитно с бывшим предлогом или через дефис, то это наречие: вслепую, вплотную, вдаль, вглубь, навстречу, по-новому, по-вашему.

Если слово без предлога или написано раздельно с предлогом, попробуйте задать к сомнительному слову падежный вопрос: выехать (чем?) утром. Вопрос явно неуместен, значит, это наречие, тип связи – примыкание. Восхищаться (чем?) утром. Вопрос уместен, значит, это существительное, тип связи – управление. В случае, когда зависимое слово отвечает на вопрос какой? и является прилагательным, тип связи слов – согласование: в плотные (какие?) облака.

Иногда бывает трудно установить, какое слово в словосочетании является главным, а какое – зависимым, например: немного румяный, люблю читать.

В словосочетаниях «прилагательное + наречие» главным словом всегда является прилагательное, а зависимым – наречие, которое обозначает признак признака (часто это наречия меры и степени): чрезвычайно талантливый, чуть западнее. В словосочетаниях «глагол в форме наклонения + инфинитив» главным словом всегда является глагол, а зависимым – инфинитив: нравилось танцевать. Тип связи слов в обоих словосочетаниях – примыкание, потому что зависимое слово является неизменяемым.

Благодаря взаимосвязи разделов курса русского языка с практической работой над словосочетаниями, законами сочетаемости слов, учащиеся начинают постигать жизненное значение грамматики в единстве с лексикой.

В процессе подобной работы над словосочетаниями уточняется лексическое значение слов, грамматические средства связи, постигается все многообразие отношений (пространственные, временные, целевые, причинные, объектные, определительные и др.), закрепляется понятие несогласованного определения.

Работа над словосочетаниями позволяет постепенно перейти к изучению структуры предложения в синтаксисе. В этом смысле словосочетание является связующим звеном между двумя частями грамматики.

Акцентируя внимание на омонимии частей речи, учитель поможет учащимся не только закрепить навык определения типа подчинительной связи в словосочетании, но и повторить все части речи, их морфологические признаки и правописание. Исправление орфографических и морфологических ошибок в словосочетаниях повышает грамотность и обогащает грамматический строй речи учащихся.

Составление синонимичных словосочетаний поможет при изучении синонимии на уровне предложения (например, придаточного определительного и определения, выраженного причастным оборотом).

Различные упражнения, задания, тесты комбинированного характера способствуют обогащению синтаксического строя речи учащихся, формируют умение выбирать наиболее удачный вариант высказывания, и в целом всё это помогает лучше усвоить тему «Типы словосочетаний».

Тестовые задания повышенной сложности по теме «Словосочетания»

А1.В каких рядах (ряду) все сочетания слов не являются словосочетаниями?

1. Дочитать роман, две сестры, яркий свет, проходя мимо;

2. сквозь иней, отцы и дети, не покладая рук, в течение недели;

3. быстро бежать, пирог с грибами, тришкин кафтан, не солоно хлебавши;

4. его книги, она мила, лёд блестит, готовиться к встрече;

5. всеми любимый, легко и просто, фирма образована, эти слова.

А2. Тип связи во всех словосочетаниях ряда (рядов) — согласование:

1. Люблю её, горячий чай, весна в городе;

2. третий лишний, белый снег, кто-то приходящий;

3. один день, мои братья, опустевший дом;

4. цветущие вишни, о подлинном искусстве, сын-лентяй;

5. весёлая компания, с восходящей звездой, самый далёкий.

А3. Тип связи во всех словосочетаниях ряда (рядов) — управление:

1. Шить платье, беседа о ценностях, тетрадь в клетку;

2. румяный от мороза, сказать в сердцах, легко учиться;

3. интересный для всех, сижу в классе, варенье из слив;

4. между признаком, шляпа с перьями, решать задачу;

5. сидеть в партере, любить с детства, взять книгу.

А4. Тип связи во всех словосочетаниях ряда (рядов) — примыкание:

1. Любоваться закатом, вопреки прогнозам, весьма недурно;

2. идти лесом, весьма любопытный, учить думать;

3. чрезвычайно интересно, дверь налево, язык хинди;

4. отдать печатать, готовый услужить, человек постарше;

5. шёл распевая, сказать некстати, высоко над головой.

А5. В ряду (рядах) есть ошибки в написании словосочетаний:

1. Помириться с товарищем, прийти со школы, гулять в сквере;

2. говорить басом, приехать лечиться, в день рождение;

3. вернуться из отпуска, брести берегом, написанный рукой;

4. оплатить за проезд, встретить троих, восприимчивый к болезням;

5. радостное завтра, взлететь вверх, одеть пальто.

А6. В ряду (рядах) нет ошибок в управлении при синонимических словах в словосочетаниях:

1. Благодаря хозяйку, быть в ссоре, уверенность в победу;

2. опираться на факты, сообщить по приезде, обрадован встречей;

3. отзыв на книгу, мнение о случившемся, заявить протест;

4. памятник Якубу Коласу, свойственный ему, уплатить за проезд;

5. рассердиться на шутку, тормозить развитию, обрадоваться встрече.

А7. В ряду (рядах) есть ошибки в согласовании слов в словосочетаниях:

1. Лёгкое дыхание, кожаный портмоне, вкусное какао;

2. белая тюль, широкая авеню, шустрый подмастерье;

3. солёный бри, жареная кольраби, верное алиби;

4. справедливый рефери, маленькое домишко, красивый эсперанто;

5. лирическое адажио, смешное пари, обеденное меню.

А8. Допущены ошибки в управлении слов в выделенных словосочетаниях (словосочетании):

1. Касаться к проводам опасно.

2. Она очень скучала по вам.

3. В своём выступлении желательно опираться на фактах.

4. Рецензия на книгу была написана ещё в июне.

5. Не стоит препятствовать развитие этой отрасли.

А9. В предложении (предложениях) есть ошибки в образовании выделенных словосочетаний с предложным управлением вместо беспредложного:

1. Я долго шёл к пониманию народного героя.

2. Важно уделять внимание на культуру детей.

3. Этот вопрос особый, я к нему не касался.

4. Нужно было немедленно достичь до переправы.

5. Все мероприятия проведены согласно утверждённому плану.

А10. Определите сочетаемость слов и установите соответствия:

А.цветной Б. цветовой В.цветастый Г.цветочный Д.цветистый

1. магазин 2.круг 3.карандаш 4. платок 5. радуга

А11. Определите вид связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. объяснял интересно Б. рассуждение интересно В. интересное решение Г. интересно до безумия Д. интересно для всех

1. согласование 2. управление 3. примыкание 4. не словосочетание

А12. Определите вид связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. экономически обоснованный Б. двое учащихся В. согласно расписанию Г. будто прислушивается Д. на семнадцатой странице

1. согласование 2. управление 3. примыкание 4. не словосочетание

А13. Определите вид связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. встретиться с поэтом Б. приехал погостить В. рассказ поинтереснее Г. о ком-то постороннем Д. самый близкий

1. согласование 2. управление 3. примыкание 4. не словосочетание

А14. Определите вид связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. прекраснее всего Б. ещё лучше В. сопричастность к подвигу Г. в продолжение декады Д. студенческая столовая

1. согласование 2. управление 3. примыкание 4. не словосочетание

А15. Орфографические ошибки допущены во всех словосочетаниях ряда (рядов):

1. вкачанный в гору, с развевающемся флагом, красивый подчерк;

2. в течении реки, збиться с пути, прекрастное будущее;

3. содержит сообщение, письмо в никуда, сидел в пол-оборота;

4. яросный взгляд, присытиться властью, за считаные минуты;

5. вкустные анчоусы, сделать изподтишка, справедливо расчитать.

А16. Нет орфографических ошибок во всех словосочетаниях ряда (рядов):

1. поднять насмех, поневоле рассердишся, черезчур громко;

2. впоследствие встретиться, уский коридор, качанкапусты;

3. на звёздчатом небе, незыблемые истины, грохот канонады;

4. обладать обаянием, посвещение в студенты, с интригантским взглядом;

5. отложить назавтра, по-новому расписанию, покормить внучика.

А17. Установите соответствие между столбцами таблицы:

А. благодаря хозяйку Б. в продолжении сериала В. вследствие непогоды Г. в следствии по делу Д. благодаря помощи

1. словосочетание 2. не словосочетание

А18. Нарушены морфологические нормы во всех словосочетаниях ряда (рядов):

1. нет кочерёг, талантливые лектора, у обеих озёр;

2.из спелых баклажан, вкусная консерва, ляжьте на пол;

3.вкусные торты, много грузинов, непонятные почерки;

4. дождаться каникулов, повидло из яблоков, с красивыми брелками;

5. на больной мозоль, жидкой шампунью, занавески из тюли.

А19. Не нарушены морфологические нормы во всех словосочетаниях ряда (рядов):

1.у верховьев Дона, ещё хлёстче, хлопчатобумажных полотенец;

2. заряженных ружей, лакированная туфля, перистых облаков;

3. покрыть толем, молодые кондукторы, с пятьюстами правками;

4. по обеим сторонам, двое девочек, прополоскай горло;

5. адресовывать коллегам, по окончанию университета, согласно плана.

А20. Неправильно употреблены предлоги во всех словосочетаниях ряда (рядов):

1. ввиду прошедших событий, благодаря допущенному нарушению, в связи с договорённостью;

2. вследствие прошедших дождей, в связи с переходом в клинику, согласно вашей просьбе;

3. благодаря ливням, вопреки приказа, работать в фабрике;

4. жить в Беларуси, в наше предприятие, отметил о важности;

5. отчитаться по работе, отметил о важности, работать на учреждении.

Ключ к тесту:

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9
2	2,3,4	1,3,5	2,3,4	1,2,4,5	2,4	1,2,4	1,2,3,5	2,3,4

А10	А11	А12	А13	А14
А3Б2В4Г1Д5	А3Б4В1Г2Д2	А3Б2В4Г4Д1	А2Б3В3Г1Д4	А4Б3В2Г4Д1

А15	А16	А17	А18	А19	А20
1,4,5	3	А1Б1В2Г1Д2	2,4,5	1,2,3	1,3,5

Список использованных источников

1. Бабайцева, В. В. Русский язык. Теория. 5–9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. ― 20-е изд., стереотип. ― М.: Дрофа, 2011. ― 319 с.

2. Валгина, Н.С. Синтаксис современного русского языка / Н. С. Валгина. – Москва: «Агар», 2000. – 416 с.

3. Громов. С.А. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов / С.А. Громов. – Москва: «Московский лицей», 2001. – 304 с.

4. Долбик, Е.Е. Готовимся к экзамену по русскому языку: пособие для абитуриентов / Е. Е. Долбик, В. А. Леонович, В. А. Саникович. – Минск: «Унiверсiтэцкае», 2000. – 272 с.

5. Долбик, Е. Е. Русский язык. Таблицы, схемы, упражнения / Е. Е. Долбик, В. Л. Леонович, В. А. Саникович. – Минск: «Вышэйшая школа», 2019. – 312 с.

6. Мурина, Л. А.Русский язык: учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / Л.А. Мурина, Ф.М. Литвинко, В.А. Саникович, Е.Е. Долбик, В.Л. Таяновская, Т.В. Игнатович. – Минск, НИО, 2015. – 288 с.

7. Федосюк, М. Ю. Зачем нужны согласование, управление и примыкание / М. Ю. Федосюк // Русский язык в школе. ― 2011. ― № 5. ― С. 30―36.

8. Широкова, Л. Н. Урок по теме «Словосочетание. Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях» (8-9 кл.) / Л. Н. Широкова, Н. А. Ерошкина // Русский язык в школе. ― 2012. ― № 10. ― С. 27―31.

Сведения об авторе

Бестужева Татьяна Викторовна

УО «Гомельский государственный профессиональный лицей строителей»; преподаватель русского языка и литературы высшей категории.

Домашний адрес и адрес регистрации:

246032 г. Гомель, ул. Малайчука – 19, кв.12.

Домашний телефон: 8 — (0232) – 31-37-39

Мобильный телефон: 8 – 029 – 366-01-87

Паспортные данные: НВ 3236666; выдан Железнодорожным ОВД

г. Гомеля 22.11.2018 г.

e-mail:  [email protected]

Молитва о помощи в учебе позиционируется как дополнительная возможность получить знания, не изнуряя себя зубрёжкой. Издавна молитву на успех в учебе принято было читать Сергию Радонежскому, который, еще будучи отроком Варфоломеем, не в силах был освоить грамоту, и очень от этого страдал. Ему явился неизвестный старец, который после обеда в доме родителей Варфоломея приказал ему читать молитву.

Не умевший до того правильно читать даже по слогам, отрок без труда прочел молитву, после чего лучше прочих своих сверстников учился грамоте. Молитва помогла в учении будущему Сергию Радонежскому — и с тех пор именно ему адресуют молитву о помощи в учебе.

Это связано с важным историческим событием в нашей стране — 25 января, в день памяти святой, императрица Елизавета Петровна подписала Высочайший Указ об учреждении Московского Университета. Так, святая из далекой страны, стала покровительницей студентов в России, приносящей удачу на экзаменах, а после — и во всем мире. Перед учением необходимо молиться каждому — для этого в молитвослове есть специальная молитва о помощи в учебе.

Молиться можно также в критической обстановке, о которой студенты знают, как никто иной — и призывать на помощь своего небесного покровителя и ангела-хранителя.

Описание молитв

Сергия Радонежского просят о помощи в учебе, читая специальные молитвы (их благодарные и талантливые потомки и современники игумена написали предостаточно).

Можно читать акафист святому угоднику, либо святой Татиане, заказать им молебен перед важным событием (конференцией, семинаром).

Святая Татиана (Татьяна) стала покровительницей студентов по причинам, с личностью самой святой мученицы никак не связанным. Поэтому молитву специальную, «студенческую» найти сложно, каждая из них должна быть проверена тщательно и внимательно — легко попасться на удочку колдунов, научающих молиться неправильно. Молитесь святой мученице своими словами или традиционной церковной молитвой.

Молиться можно не только святителю Сергию Радонежскому или святой Татиане.

Также помогает в усвоении и применении знаний икона Пресвятой Богородицы «Прибавление ума» — перед ней полезно молиться и обращаться по вопросам учебы.

Многие люди имеют привычку молиться святому, которому обычно не молятся о помощи в учебе: если в Вашей семье есть подобная благочестивая традиция — следуйте ей. Все святые без исключения имеют пред Богом слово, и каждый поможет в различной просьбе и жизненной проблеме.

Как правильно молиться о помощи?

Неверно думать, что лишь молитва Сергию Радонежскому или мученице Татиане перед экзаменом — это волшебное средство, направленое на достижение цели — получение хорошей оценки. Ни одна из православных молитв не является ничем подобным. Православие, к сожалению, слишком часто может быть подано или истолковано превратно — как магическая связь с Высшей Силой. Но молитва в христианстве является живым общением с Самим Господом, хотя может быть понята (часто — с намеренной подачи людей, преследующих темные цели) как возможность для призвания духов и существ совершенно неведомого происхождения и назначения.

Маги всех мастей очень часто используют святые молитвы для составления разнообразных заклинаний и колдовских формул, а еще более часто (к величайшему сожалению), они выкладывают на различных сайтах «молитвообразные» формулировки, которые упоминают Господа Иисуса Христа, Деву Марию, Его Пречистую Матерь, всех Ангелов и Архангелов, а также Пророков и святителей.

По форме они — овечки, а вот внутри — волки хищные. И основная опасность подобных вредительских «песнопений» заключена в том, что не очень опытный в вере, или крещенный, но невоцерковленный пока человек, может легко обмануться, купиться на хитрую уловку, и совершить грех колдовства, пусть даже и неосознанно.

Если Вы не убеждены , что предлагаемая молитва перед экзаменом является именно таковой — лучше Вам спросить совета у батюшки, а до сего момента используйте православные молитвы о помощи в учебе или перед экзаменом, напечатанные в различных церковных книгах и брошюрах, либо же размещенные на официальных сайтах храмов, относящихся к Православной Церкви.

Молитесь о успехе в обучении всегда, не только в моменты, когда до экзамена или важной контрольной остались часы, и нет никакой надежды выучить предмет. Закажите молебен тридцать первого августа — помолитесь на нем об успешном учебном годе, и Господь станет сопровождать вас и поддерживать Силой Своей, святой ангел-хранитель не оставит вас во все дни.

Для того, чтобы молитвы действовали эффективно — не забывайте учиться прилежно. Господь и святые угодники дадут Вам свою помощь, но Вы сами также должны трудиться и прилагать усилия.

Сильные молитвы о помощи в учебе отлично поддерживают и положительно воздействуют на того, кто обращается к Высшим Силам. Многие учащиеся не выдерживают чрезмерного напряжения нервной системы, отсутствия нормального сна. Трудно становится усваивать всю ту информацию, которая необходима. Кроме этого, мешает максимально отдаваться учебе страх перед важными контрольными и экзаменами. И тут помогает справиться с трудной ситуацией святая молитва.

Порой молодой человек, приходящий в храм, ставит церковную свечу, произносит пару слов и уходит. В этот момент он не ощущает ничего – все действия выполняются автоматически. А потом возникают сомнения: а действительно ли Господь может помочь? Для того, чтобы Создатель откликнулся на вашу мольбу, необходимо иметь глубокую веру в душе и любовь в сердце.

И тогда вы поймете, что молитва – не просто слова, это волшебный инструмент, подарок небес. Это верный друг, который никогда не оставит в беде. Молитва способна на чудеса: она возвращает надежду, дарит ясность разума, помогает выйти из самой трудной ситуации.

Молиться нужно, но без труда и усилий эффекта не будет. Следует упорно стремиться к цели, если ваше решение – достичь вершин и познать научный мир. А святые угодники и ангел-хранитель не оставят вас наедине со своими проблемами.

Читайте также:

Молитвы о развитии ума у детей

Многие родители не находят спокойствия из-за постоянных мыслей и переживаний об успеваемости своих детей. В школах и институтах в нынешнее время требования все возрастают – ежегодно меняются программы, вводятся новые предметы.

Как еще неразвившемуся уму маленького ребенка охватить такой багаж новой информации? Без желания и усердия ничего не выйдет, но помочь влиться в учебный процесс и не отстать от сверстников могут святые угодники.

Молитвенные обращения к небесным служителям успокоят, придадут уверенности, помогут обрести душевное равновесие. Вести диалог можно с Господом – он никогда не оставит молящего о помощи. Также не равнодушна к учащимся Божья Матерь. Существуют и другие виды молитв о помощи – о них речь пойдет дальше.

Молитва Святому Пророку Науму

Сильнейшая молитва Науму о помощи в учебе:

Святые слова приносят спокойствие, они помогают сосредоточиться. К сожалению, современные дети часто отвлекаются на телефонные звонки, на социальные сети. Если вы стали наблюдать все чаще, что ребенок совсем не желает стараться постичь новые знания, молитва Науму о помощи в учебе будет спасением.

Молитва родителей о детях

Родительская молитва обладает особенной силой. Ее энергетика способна творить чудеса – ведь именно отец и мать желают своему дитя добра и счастья искренне. Их мольба долетает до Господа быстрее всего. Обращаясь к Небесным Святым, вы поможете ребенку в учебных вопросах:

Создатель обязательно направит сына или дочь на верный путь: мысли ребенка не будут заняты неважными делами.

Молитвы о детях к Божией Матери

Обращение к Богоматери донесется до Небес, если произносящий молитву будет честен, духовно чист и полон веры:

Молитва об отроке неудобоучащемся

Бывает так, что ученик трудится, пытается добиться успеха, но мозг отказывается принимать информацию. Не хватает силы воли, нет умения концентрироваться, сложно усидеть долгое время на одном месте.

В этом случае изменить ситуацию – вернуть желание к учебе, раскрыть глубоко спрятанный потенциал – поможет следующая молитва о плохо обучающемся отроке:

Молитва мученику Неофиту

Еще сидя за школьной скамьей, будущий мученик показал свои чудодейственные способности – он не отказывался никогда в оказании помощи своим товарищам.

Талант молодого человека был великим: его изречения всегда отличались мудростью и необычностью. К Неофиту обращаются в момент, когда кажется, что ученик не может постичь новые науки:

Молитва на удачу в учебе

Покровительствует ученикам, которые не могут быстро усвоить новые знания, Сергий Радонежский. В годы юности он отставал от своих сверстников – желание учиться было, но результаты не радовали.

Одним погожим утром в родительский дом Сергия забрел старик, ранее не бывавший в их селе. Приняли его очень гостеприимно: накормили вкусным обедом, напоили горячим успокаивающим чаем. Старец отблагодарил добрых хозяев. Он подал отроку листок с молитвенными словами.

До этого момента у мальчика не выходило даже читать толком, а увидев святые буквы, он бегло произнес все, что было написано – слоги превратились в чудодейственные слова. И с того часа учеба давалась ему легко. Вот и повелось обращаться к Сергию при проблемах в обучении:

Молитва ко Пресвятой Богородице

Лик Богоматери издавна помогал ученикам, студентам и просто желающим обрести новые знания. Сила именно этого святого изображения распространяется абсолютно на всех просящих. Только нужно иметь желание и веру.

Полезно обратиться к Пресвятой Богородице перед важным решающим экзаменом. Молитвенные слова должны идти прямо от сердца:

Молитва праведному Иоанну Кронштадтскому

Святой Иоанн Кронштадский своим могучим умом, надеждой, несокрушимой верой в Создателя привлекал бесчисленные толпы людей. Его просили помочь все нуждающиеся – и он никогда не отказывал. Своей уверенностью в то, что рука Господа всегда протянута обычным живущим на земле, он показывал неимоверную силу духа.

Милость святого осталась живой и после того, как Иоанн отошел в мир иной. Часто он помогал учащимся при жизни, но и ныне молитвы, обращенные к праведнику, направляют на верный путь:

Родительская молитва и личные молитвословия учащихся

Ежегодно в конце августа в храмах собирается множество детей, которые приходят сами или вместе с родителями. Священнослужители читают священные молебны об успехе в предстоящем учебном году.

Очень сильная молитва об учащихся перед началом учебного года, которую могут читать, как родители для детей, так и сами учащиеся:

Сидя за экзаменационным столом, полезно также проговаривать слова, обращенные к Создателю:

«Господи, помилуй, Господи, помоги».

Алена Головина — белая ведунья, экстрасенс, автор сайта «МАГиЯ»

Господи Иисусе Христе Боже наш, вселивыйся в сердца двунадесятих Апостолов нелицемерно, благодатию Всесвятаго Духа, сошедшаго в виде огненных язык, и сих устно отверзый, и начаша глаголати иными языки. Сам, Господи Иисусе Христе Боже наш, низпосли того Духа Твоего Святаго на отрочей сих, (имена), и насади во ушеса сердец их Священная Писания, яже рука Твоя пречистая на скрижалях начерта законоположнику Моисею, ныне и присно и во веки веков.
Аминь.

Молитва перед началом обучения

Господи Боже и Создателю наш, образом Своим нас, людей, украсивший, избранных Твоих научивший закону Твоему, так что внимающие ему дивятся, детям тайны премудрости открывший, Соломону и всем ищущим ее даровавший – открой сердца, умы и уста рабов Твоих сих, учеников моих, чтобы уразуметь силу закона Твоего и успешно познать преподаваемое им полезное учение для славы Пресвятого имени Твоего, для пользы и устроения Святой Твоей Церкви и разумения благой и совершенной воли Твоей.
Избавь их от всяких козней вражеских, приведи их в веру Христову и сохрани их в чистоте во время жизни их, — да будут крепки разумом и исполнением заповедей Твоих.
И так наученные прославят Пресвятое имя Твое и будут наследниками Царствия Твоего, ибо Ты, Бог, крепок милостию и благ крепостью и Тебе подобает всякая слава, честь и поклонение Отцу и Сыну и Святому Духу, всегда, ныне и присно и во веки веков.
Аминь.

В современном мире хорошее образование помогает найти хорошую работу, иметь стабильный заработок, а также добиваться любых целей. У некоторых учеников и студентов процесс обучения вызывает трудности, но даже в этом случае есть выход из ситуации. Не стоит опускать руки и тратить деньги на репетиторов. Если вы желаете, чтобы ваш ребенок стал отличником, эксперты сайта dailyhoro.ru предлагают вам воспользоваться эффективными заговорами.

Заговор на удачу в учебе

Произносить данный заговор могут как ученики, так и родители. Если вы хотите, чтобы оценки вашего чада улучшились, для этого вам необходимо приобрести новую ручку. Прежде чем ребенок начнет пользоваться ей, крепко сожмите ее в руках и скажите:

«Любой ответ, написанный это ручкой, будет правильным. Желаю, чтобы знания (имя ученика) были такими же крепкими, как сила в руках моих».

Заговоренную ручку должен использовать ученик, на которого был нацелен заговор. В противном случае она лишится своих свойств и станет не более чем обычной письменной принадлежностью.

Сильный заговор на хорошую учебу

Каждого родителя расстраивает, когда его ребенок получает плохие оценки. Иногда проблема заключается в отсутствии нужных знаний, но порой строгость преподавателя является причиной плохой учебы. Чтобы учитель стал благосклонным и всегда ставил вашему ребенку хорошие оценки, необходимо встать на пороге школы и произнести:

«Пусть ветра со всех сторон несут с собой знания и мудрость. Пусть ученик (имя) найдет общий язык с учителем (имя) и получит его благосклонность. Как я скажу, так и будет».

Желательно, чтобы заговор произнес кто-нибудь из близких родственников ученика. В этом случае он будет более эффективным.

Молитвы на хорошую учебу Николаю Угоднику

Во все времена люди обращались за помощью в работе и учебе к Николаю Угоднику. Для этого вам необходимо сходить в храм и поставить свечу возле иконы Святого, а затем произнести короткую молитву:

«Далеко на островах, на высоких горах, три ангела сидят, ответы (имя ученика) правильные подсказывают. Сам Николай Угодник послал вас в помощью чаду моему. Услышьте же молитву мою, чтобы ребенок мог знаниями хвалиться и хорошо учиться. Аминь».

Произносить данную молитву лучше одному из родителей. Вы также можете обращаться к Николаю Угоднику перед или во время экзаменов, чтобы сдача была успешной.

Сильнейшая молитва на хорошую учебу

Высшие силы всегда откликнутся на ваши искренние просьбы, особенно если вы произносите молитву за счастье и будущее своего ребенка. Если вы хотите, чтобы ученик хорошо учился, приобретите икону Пресвятой Богородицы и положите ее в сумку, с которой ребенок чаще всего ходит на учебу, перед этим скажите:

«О Святая Дева Мария, призываю тебя на помощь и молюсь за раба (у) Божьего (ю) (имя ученика). Желаю, чтобы учеба его протекала легко, чтобы знания полученные усваивались лучше и могли применяться на опыте. Защити его от несправедливости учителей и прибавь ему ума и мудрости. Пресвятая Богородица, верю я, что просьбы мои будут услышаны. Аминь».

Довольно часто студенты, ученики и их родные обращаются за помощью в учебе к Сергею Радонежскому. Если и у вас есть такая необходимость, вы можете сделать это при помощи сильной молитвы. Желаем вам легкой учебы,

Каждый верующий человек знает, что молитва может помочь в любом деле. И сдача экзамена не является исключением. Но это абсолютно не значит, что можно помолиться и не учится, а просто успешно сдавать экзамены. Молитвенное обращение привлечет успех и придаст уверенности. Но при этом, если знаний нет, то какой бы сильной не была молитва, она все равно будет бесполезной.

Много Святых покровительствуют учащимся. Поэтому каждый студент может подобрать молитву для себя, то есть ту, которая будет ближе всего ему по духу.

Молитва перед экзаменом на хорошую оценку (на отлично)

Очень часто к помощи Высших Сил обращаются те студенты, которые не только стремиться сдать экзамен, но и получить хорошую оценку. А, как известно, даже при хороших знаниях, этому может помешать волнение. Для того, чтобы успокоится и почувствовать уверенность в себе, необходимо помолиться Святой Татьяне Великомученице.

Звучит молитвенное обращение следующим образом:

Молитва матери на успешную сдачу экзамена ребенком (дочерью, сыном)

Когда ребенок готовится к серьезному экзамену, то действенным подспорьем может стать молитва матери. Это объясняется тем, что энергетическая связь между матерью и ребенком сохраняется на всю жизнь.

Молитва на успешную сдачу экзамена сыном или дочерью, должна проговариваться в момент, когда чадо уходит из дома.

Звучит молитвенный текст следующим образом:

Данную молитву следует проговорить трижды. Также допускается вышеприведенными молитвенными словами заговорить платок и положить его в карман одежды, которую сын или дочь планируют одеть на экзамен. Но об этом не следует своему чаду сообщать.

Когда наступит время, в которое планируется сдача ребенком экзамена, то следует обратиться с молитвой к Святому Архангелу Михаилу.

Звучит она следующим образом:

Молитва студентам на удачу на экзамене в университете

Для того чтобы не волноваться перед экзаменом в университете, нужно прочитать специальную молитву. Молитвенное обращение к Высшим Силам, позволит не только успокоиться, но и вселит надежду в благополучный исход предстоящего испытания. С помощью молитвы можно повысить самооценку и настроится на получения высокого результата.

Самой популярной среди студентов сегодня считается молитва всем Святым и Бесплотным небесным силам.

Звучит она следующим образом:

Молитва на сдачу экзамена по вождению в ГАИ Николаю Чудотворцу

Святой Николай Чудотворец помогает всем, кто обращается к нему с самыми разными вопросами. Поможет молитва к нему и в случае, если требуется успешно сдать экзамен в ГАИ.

В этом случае молитва подействует следующим образом:

• Поможет избавиться от неуверенности, внутреннего страха и волнения.
• Позволит сосредоточиться и направить мысли в нужное русло, даже при возникновении стрессовой ситуации.
• Обеспечит позитивный настрой, что позволит получить высокие результаты.

Молитва звучит следующим образом:

Данная молитва читается, как правило, перед выходом из дома. Но если по прибытию в ГИБДД вы почувствовали, что волнение не ушло, то непосредственно перед экзаменом следует мысленно произнести другую молитву.

Звучит она так:

Сильна молитва Сергею Радонежскому о помощи на сдаче любых экзаменов

Для успешной сдачи любых экзаменов рекомендуется обратиться с молитвой к Святому Сергею Радонежскому.

Молитвенное прошение к этому Святому поможет:

• Не только сдать экзамен, но и получить хорошие оценки.
• Избавится от гордыни, что позволит не переоценить себя.
• Успокоится и правильно настроится на экзамен.

Предание гласит, что Преподобному Сергею Радонежскому при жизни очень тяжело давалась учеба. Он не мог заставить себя даже взять книгу в руки, хотя и понимал насколько это важно. Поэтому однажды Сергей Радонежский решил обратиться за помощью к Господу и прочитал молитву. С этого момента он начал учится с охотой. Причем все прочитанное ему очень легко запоминалось, поэтому в скором времени он стал образованнейшим человеком. Именно поэтому Святой всегда слышит молитвы людей, которые обращаются к нему и просят помочь в учебных делах.

Перед экзаменом каждый студент или учащийся может обратиться за помощью к Сергею Радонежскому. Но при этом обязательно нужно помнить о том, что многое при сдаче экзамена зависит от вас. Если вы не будете знать программный материал, то никакая молитва не заставит преподавателя поставить вам отличную оценку. Но с другой стороны, если вы хорошо учитесь, то молитвенное обращение к Святому позволит обрести в себе уверенность, а, следовательно, это и будет гарантией успешной сдачи экзамена.

Молитвенный текст звучит следующим образом:

Данную молитву можно читать не только перед сдачей экзамена, но и перед защитой дипломного проекта или диссертации. Также обращаться с молитвенной просьбой к Святому Сергею Радонежскому могут родители перед экзаменом своего ребенка. Станет она полезной и в том случае, если вы чувствуете, что один из предметов тяжело дается вашему чаду.

Успехи в учебе, безусловно, главным образом зависят от усилий со стороны учащегося, отсутствия лени. Однако православные христиане могут прибегать к помощи небесных заступников — святых, и просить у них помощи, если в учебном процессе возникают сложности.

Молитва на хорошую учебу святой Матроне

Так, молитва Матроне Московской о помощи в учебе помогает многим благополучно сдать экзамены или одолеть какой-либо особо сложный предмет.

Помощь святой Матроны в учебе

Святая блаженная Матрона Московская – скорая услышательница и помощница каждому, кто приходит к ней за советом.

Обращаться к ней можно по любому поводу:

• в скорбях;
• болезнях;
• о счастье в браке;
• о беременности;
• об успехах в учебе.

Если вы решили читать молитву Матроне Московской о благополучной сдаче экзамена, обратится к матушке можно как своими словами, так и использовать специально составленный текст.

Конечно, всегда предпочтительнее молиться в храме перед образом святой, но если такой возможности нет, можно это делать и дома. Конечно же, если в семье особо почитают святую, желательно в красном углу рядом с другими иконами иметь и образ блаженной.

Обращаться за помощью в учебе может как сам учащийся, так и его близкие. Так, молитва матери о своих детях, которым трудно дается учеба, многим помогала благополучно преодолеть трудности. Сам учащийся может помолиться блаженной Матроне накануне экзамена. Также в храме можно заказать специальный молебен по этому поводу.

На любом молебне желательно присутствовать лично, чтобы вместе с церковью обратиться к Богу со своим прошением.

Также хорошо читать молитву об учебе Матроне Московской непосредственно перед сдачей экзамена или любым другим ответственным учебным событием. Многие христиане отмечали, что чувствуют сильную помощь блаженной. Молитва помогает успокоиться, немного расслабиться, снять лишнюю тревожность.

Как правильно молиться Матроне Московской перед экзаменом

Не существует определенного вида обращения. Текс молебна не является обязательным, его можно произносить своими словами. Чтение молитв это не обряд, где надо поставить нужное количество свечей или прочитать необходимое число молитв. Устанавливать определенность это кощунство.

В православии главное это покаяться в грехах и избегать совершения плохих поступков. Приходить с мольбами к Матроне можно не только в период экзаменов, но и в любых других ситуациях. Матушка утверждала, что помогает не она, а Господь благодаря ее мольбам. Ее задача была усердно молиться.

Молитвы это не иллюзия или действие эффекта плацебо, а определенное воздействие высших сил. Многие студенты верят в это и заходят в храм поставить свечку перед экзаменом.

Молебен помогает не упасть духом и преодолеть трудности на пути в обучении. Только хорошее образование даст человеку возможность стать прочно на ноги, утвердиться в своей профессии и достичь материального благополучия.

Молитва о помощи в учебе

«Блаженная Старица, Матрона Московская. Помоги мне учебу постичь, закали мой ум и исцели от забывчивости память. Пусть учеба усердно дается, диктант исправно пишется, зачет достойно слышится, экзамен сдается, а диплом защищается. Да будет воля твоя. Аминь».

Краткая молитва перед экзаменом

«Святая праведница матушка Матрона! Всем людям ты помощница, помоги и мне (в чём нужна помощь). Не оставь меня помощью и заступничеством своим, моли Господа о рабе Божьем (имя). Во имя Отца и Сына и Святого Духа. Аминь».

Большинство родителей озабочены успехами своего ребенка в школе . Уделяют время на домашнее задание, нанимают хороших репетиторов. Но иногда все усилия не дают ожидаемых результатов.

В православной семье трудности разрешаются путем молитвы к Господу и всем святым, прошением о помощи. Христиане заказывают молебен в церкви для успешной учебы в школе . Общая молитва меняет жизненную ситуацию и приносит удачу, укрепляет веру и отношения с Богом.

Кому молиться

Молитвы для успешной учебы в школе помогут ребенку иметь положительные оценки на экзаменах. Заказать молебен об успехах в учебе можно Господу Иисусу Христу, Пресвятой Богородице, православным святым.

Заказать молитву для хороших оценок в школе можно и другим святым:

мц. Татиане Римской;

отрокам Анании, Азарии и Мисаилу;

Косме и Дамиану;

Молитву на экзамен в школе христиане возносят перед образом Пресвятой Богородицы «Прибавление ума». Иконописный лик наделен благодатью просвещать разум, исцелять его слабости и повреждения, делать восприимчивым к получению знаний и премудрости. За помощью к Пресвятой Богородице обращаются хорошие родители, стремящиеся привить своим детям желание учиться, любовь к добродетелям.

Молебен об удаче на экзаменах

Обучение наукам в школе – самая важная обязанность любого ребенка. От этого во многом зависит будущее маленького человека, его преуспеяние в жизни и формирование как личности. Христиане просят Бога о помощи в получении знаний, хороших оценок на молебне в церкви.

Заказать молебен об успехах учащихся в храме можно через наш интернет-сайт. Заполните молебен именами учащихся, кому хотите помочь в учебе, и отправьте заказ.

Со Страстной седмицей. Благодати и мира вам о Господе нашем Иисусе Христе. Благодарю вас за ваше дело доброе и очень полезное, процветания и благополучия вам и вашему проекту. Плодотворных трудов во славу Божию. Помогай вам Господь!

Во время беременности очень сильно переживала за ребенка, чтобы родился здоровым. Особенно перед родами сильно нервничала, боялась как все пройдет. Заказала молебен через сайт, и на душе стало как-то спокойнее. Роды прошли удачно, сынок родился здоровым. Вот и решила оставить здесь слова благодарности. Верю, что молитвы дошли до адресата. Спасибо Господу, что все прошло хорошо!

Спасибо вам большое за помощь! У моей дочки долго не проходил кашель, кашляла прямо надсадно почти месяц. До церкви от нас ехать далеко, да и здоровье уже не то. После этого через пару дней дочь почти совсем перестала кашлять, а еще через 2 и совсем все прошло. Дай вам Бог здоровья! Хорошее дело делаете!

Храни вас Господь за ваши труды и этот замечательный сайт! Регулярно заказываю молебны Матронушке и Николаю, чувствую себя прекрасно и на душе легко, что делаю дело богоугодное! Удачи вам в делах ваших!

Спасибо Вам, за то, что есть такая возможность заказать молебны или записки подать, и за полезную информацию. Спаси Вас Господи!

Один из самых удобных и действительно честных сервисов. Не дай Бог никому оказаться в моей ситуации, но хорошо, что есть возможность хотя бы удаленно отправить запиcку в церковь, вера помогает и поддерживает. Спасибо за благое дело!

Всегда есть выгода учиться на отлично и хорошо, просто пока еще не привыкли к этому. Но информатизация общества идет семимильными шагами и она тянет за собой качество образования. Чтобы выйти из школы или института не совсем бараном, нужно приложить максимум усилий в процессе обучения. А это, действительно, сложно. В виду того нашими бабушками была разработана молитва, помогающая в учебе.

Но нельзя относиться к учебе «спустя рукава». Это такой процесс, что требует постоянного участия и немалых трудов. Всегда нужно быть готовым к опросам и контрольным, учить уроки и вникать в новый материал. Мамам и папам я бы советовал регулярно проверять знания своего чада по закрепленному материалу и упражнениям. Каждый день спрашивать какую оценку Вы получили в школе и ежели она не очень хорошая, всегда искать причину ее возникновения.

Для начала можно поставить свечку за хорошую учебу

Стоимость свечей, указанная здесь — является рекомендательной, так как те свечи, которые мы ставим в своей церкви имеют цену, но пока у нас есть силы и финансовые возможности делать это своими силами. Пока есть возможность.

В учебе всегда важно концентрация внимания и требовательный подход к выполнению домашнего задания. Поэтому перед выполнением онных советуем всегда(!) читать это небольшое четверостишие, которое освобождает разум от дурных мыслей и мешающих делу помыслов. Не мудрено, что даже наши предки перед каждым делом читали молитву, а вернее набор слов, способствующих очищению и побуждению к действию, которое приведет к положительному результату.

Но не стоит уповать на других, на учителей и преподавателей. Всегда только на себя надеятся надо. Ведь это Вам сдавать экзамен, писать контрольную или ЕГЭ. Главное учиться — впитывать как губка все знания — они точно пригодятся в жизни. Самая первая молитва в учебе — это сильная, написанная нашими предками и имеющая в себе все звуки, способствующие очищению разума перед изучением наук.

Сильная молитва на успешную учебу Господу Богу.

Преблагий Господи, низпосли нам благодать Духа Твоего Святаго, дарствующаго и укрепляющаго душевныя наши силы,
дабы, внимающе преподаваемому нам учению, возросли мы Тебе, нашему Создателю, во славу, родителям же нашим на утешение, Церкви и отечеству на пользу.

Если регулярно зачитывать эту молитву, а желательно каждый день, перед учебой, то в результате Ваш мозг будет чотко настроен на поглощение знаний и не отвлекаться на лишние действия. Так же есть способ пассивного воздействия на организм — это каждый раз перед сном включать видео, где спокойный женский голос читает молитвы и настраивает Вас на предстоящие подвиги.

Видео с молитвами для помощи в учебе.

Так же если же учеба уже закончилась, то есть специальная сильная молитва перед сдачей экзамена в школе или институте (подойдет даже для ПТУ)

Иногда родители переживают за учебу своих чад даже больше, чем они сами и радеют за полученные знания, как будто они сами хотят еще больше научиться. И это не мудрено — родители всегда планируют воспитать разумного и добропорядочного человека и не важно дочь это или сын. Они постоянно будут давать советы и подсказывать как научиться быть образованным и использовать науку во благо. Для таких случаев есть отдельная молитва — молитва об учебе ребенка. Она читается каждый день и надо полагать помогает Вашему чаду «грызть гранит науки».

Молитва об учебе ребенка Богородице (сына или дочери).

О Пресвятая Дево!
Ты — Невеста Бога От­ца и Матерь Божественнаго Его Сына Иисуса Христа!
Ты — Царица Ангелов и спа­сение людей, обличительница грешников и наказательница бого-отступников.
Помилуй и нас, тяжко согрешивших и не исполнив­ших заповедей Божиих, нарушивших обеты крещения и обеты монашества и многие дру­гие, которые обещали исполнять.
Когда Дух Святый отступил от царя Саула, тогда боязнь и уныние напали на него и тьма отчаяния и безрадостное состояние души мучили его.
Теперь и мы за грехи наши все лишились благодати Духа Святаго.
Ум осуетился суетою помышлений, забвение о Боге омрачило ду­ши наша, и теперь теснят сердце всякаго ро­да печали, скорби, болезни, ненависть, зло, вражда, мстительность, злорадство, и прочие грехи.
И, не имея радости и утешения, зовем к Тебе, Мати Бога нашего Иисуса Христа, да умолиши Сына Твоего простить нам все на­ши согрешения и послать к нам Духа Утеши­теля, как послал Он Его на апостолов, да уте­шенные и просвещенные Им воспоим Тебе благодарственную песнь: радуйся Пресвятая Богородице, ко спасению прибавившая нам ума.

Аминь.

Для закрепления материала желательно каждый вечер раз читать молитву перед иконой Богородицы «Прибавление ума». По преданию она появилась в России в XVII в. после раскола, произошедшего в результате исправления церковных книг патриархом Никоном.

молитва перед иконой Богородицы «Прибавление ума»

Богородице Пречистая, Доме, егоже созда Себе Премудрость Божия, даров духовных Подательнице, от мира к премирным ум наш возводящая и всех к познанию разума приводящая!
Приими молебное пение от нас, недостойных раб Твоих, с верою и умилением покланяющихся пред пречистым образом Твоим.
Умоли Сына Твоего и Бога нашего, да дарует властем нашим мудрость и силу, судиям правду и нелицеприятие, пастырем мудрость духовную, ревность и бдение о душах наших, наставником смиренномудрие, чадом послушание, всем же нам дух разума и благочестия, дух смирения и кротости, дух чистоты и правды.
И ныне, Всепетая, Вселюбимая наша Мати, подай нам ума прибавление, умири, соедини во вражде и разделении сущия и положи им соуз любве неразрешимый, всех заблуждших от неразумия к свету истины Христовы обрати, страху Божию, воздержанию и трудолюбию настави, слово премудрости и душеполезное знание просящим даруй, осени нас вечною радостию, Херувимов светлейши и Сера­фимов честнейши сущая. Мы же, славная дела и многоразумную премудрость Божию в мире и жизни нашей видяще, устранимся земныя суеты и излишних житейских попечений, и ум, сердце наше на Небеса возведем, яко да Твоим заступлением и помощию славу, хвалу, благодарение и поклонение за вся в Троице славимому Богу и всех Создателю возсылаем, ныне и присно и во веки веков.

Аминь.

Многие ученики в современном мире задаются вопросом о будущей работе уже на учебе. Самосознание нынешней молодежи стало гораздо раньше развиваться и они раньше чувствуют как должны пригодится в городе, где они родились или столице, где происходят все масштабные события. Поэтому у меня есть специальная молитва о Прошении хорошей работы и достойной оплаты на ней! Настройте себя или своё дитя на позитивный лад и пусть он найдет отличную работу!

О, великий апостоле, евангелисте громогласный, Богослове изящнейший, тайноведче непостижимых откровений, девственниче и возлюбленнейший наперсниче Христов Иоанне, приими со свойственным тебе милосердием нас, грешных (имена), прибегающих под твое сильное заступление и покровительство! Испроси Всещедраго Человеколюбца Христа и Бога нашего, Иже пред .

Молитва после учения

Благодарим Тебе, Создателю, яко сподобил еси нас благодати Твоея, во еже внимати учению. Благослови наших начальников, родителей и учителей, ведуших нас к познанию блага, подаждь нам силу и крепость к продолжению учения сего .

Молитва Пресвятой Богородице на учебу/экзамен

Богородице Пречистая, Доме, егоже созда Себе Премудрость Божия, даров духовных Подательнице, от мира к премирным ум наш возводящая и всех к познанию разума приводящая! Приими молебное пение от нас, недостойных раб Твоих, с верою и умилением покланяющихся пред пречистым образом .

Молитва Ангелу-хранителю на учебу/экзамен

Святый ангеле Христов, верный слуга Божий, воин Его воинства небесного, к тебе взываю в молитве, осеняя себя крестом святым. Ниспошли мне небесную благодать на силы мои душевные и даруй мне смысл и разумение, дабы чутко внимал я богоугодному учению, что .

Молитва Св. Николаю Чудотворцу на учебу/перед экзаменом

О Святой Николай, Угодник народный! Помним и чтим мы свято доброту Твою, Не оставь же и сейчас Божьего (Божью) раба (рабу) грешного (грешную)! Очисти разум от лишних дум, соблаговоли на спокойствие душу мою, Даруй, будь снисходителен, мне сообразительности на экзамен .

Молитва прп.Сергию Радонежскому перед учебой/экзаменом

О преподобне и богоносне отче наш Сергие! Воззри на нас (имярек) милостивно и, к земли приверженных, возведи к высоте небесней. Укрепи наше малодушие и утверди нас в вере, да несомненно уповаем получити вся благая от благосердия Владыки Бога молитвами твоими .

Молитва всем святым и бесплотным небесным силам о помощи в учении

Боже святый и во святых почиваяй, трисвятым гласом на небеси от Ангел воспеваемый, на земли от человек во святых Своих хвалимый: давый Святым Твоим Духом комуждо благодать по мере дарования Христова, и тою поставивый Церкви Твоей святей овы Апостолы, овы .

В 2020г в Минпросвещения заявили, что с 2021 года учителя будут получать фиксированную минимальную заработную плату. Как обещал Виктор Басюк, до конца 2020 года будет определена стимулирующая выплата и минимальная зарплата, меньше которой учителю платить не будут. Также каждый учитель будет знать, за какие заслуги он получает свои выплаты. Нормативы по заработной плате учителям и воспитателям в детских садах должны быть введены уже в 2021 году.

В октябре 2020 года, с 1 января 2021 года, с 1 апреля 2021 года (согласно итогам первого квартала 2021 года) запланировано поэтапное повышение заработной платы работникам бюджетной сферы: учителям, воспитателям, врачам, госслужащим.

С 2021 года в России заработала новая система начисления зарплаты бюджетникам. Она включает в себя базовую ставку и тарифную сетку из 18 разрядов. Вне зависимости от региона страны сотрудники будут получать одинаковую зарплату, поскольку требования к системам оплаты труда в тех или иных отраслях теперь устанавливают не региональные власти, а Кабмин.

Теперь зарплата бюджетного работника будет складываться из составляющих:

— основной оклад;

— индивидуальная премия (минимум 5%);

— доплата за вредность и работу в выходные дни;

— надбавка за ученую степень, звание, длительный стаж (рассчитывается, исходя из индивидуальных критериев, 10-30%);

— иные дополнительные платежи (если есть).

Общая сумма доплат может достигать 60% от оклада, а в ряде случаев – до 100% от оклада и более.

Размер вознаграждения будет зависеть от множества критериев: категория и/или квалификация специалиста, должность, размер ставки (1 или 0,5), условия труда (в районах Крайнего Севера, в сельской местности и т. п.).

Размер финансирования школ в разных регионах РФ сильно отличается, поэтому мы можем наблюдать, что уровень зарплат учителей отличается по субъектам.

Так, больше чем в других регионах получают московские педагоги. В среднем, размер их заработной платы составляет около 51,6 тыс. рублей. В Екатеринбурге средняя зарплата педагога равна 29,8 тыс. рублей. В Казани это — 29-30 тыс. рублей, в Перми зарабатывают чуть меньше — 27,5 тыс., в Омске наблюдаем понижение — 26,9 тыс. рублей. Иркутские учителя в среднем получают 26,5 тыс. рублей, в Красноярске — 26,5 тыс., в Краснодаре на руки выдают порядка 25,9 тыс. рублей. Хуже всего обстоят дела у учителей Воронежа, которым платят порядка 21,7 тыс. рублей, затем Новосибирска —21,1 тыс. и на третьем месте Волгоград с зарплатой — 20,6 тыс. рублей.

Ввиду вышеперечисленных проблем вопрос с увеличением размера заработной платы учителей в 2021 в России как никогда актуален.

Список профессий педагогических работников: воспитатель, учитель, воспитатель детского сада (дошкольный воспитатель), преподаватель, дефектолог, коррекционный педагог, логопед, мастер производственного обучения (мастер ПО), методист — педагог, нейропсихолог, олигофренопедагог, педагог-психолог, педагог дополнительного образования, психолог, социальный педагог, сурдопедагог, тифлопедагог, тьютор, учитель начальных классов, фонопедагог, педагог-библиотекарь.

Список должностей учебно-вспомогательного персонала: секретарь учебной части, старший дежурный по режиму, дежурный по режиму, диспетчер образовательного учреждения, лаборант, вожатый, младший воспитатель, помощник воспитателя.

11 декабря вышел приказ №713 Минпросвещения России, по которому педагогическим работникам продлевается действие квалификационных категорий до 31 декабря 2021 года. Однако, опасаясь введения новых правил аттестации с 1 сентября 2021 года, большинство педагогов стараются аттестоваться до этой даты.

Будут ли наконец введены изменения? Что об этом думают коллеги и кому лучше пройти аттестацию сейчас? Разбирали в новой статье.

Не так давно заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк заявил, что в 2021 году будут выработаны нормативы оплаты труда педагогов. В далеком 2012-ом Правительство анонсировало, что заработная плата работников сферы образования вырастет в несколько раз, и к 2021 году она будет составлять не меньше среднего значения по конкретному региону. На деле мы видим, что это исполняется далеко не всегда и не везде. Причина тому – экономическое положение региона: образование до сих пор субсидируется за счет регионального бюджета. Другими словами, если Правительство области может, то оно поднимает зарплату учителям.

Педагоги могут рассчитывать на повышение дохода только за счет ежегодной индексации уровня оплаты труда. Он будет связан с показателями МРОТ, для которого в будущем году установлена новая величина. Планируется, что коэффициент индексации поднимется до 6,8%. Увеличится постоянная часть зарплаты – оклад. Если базовая ставка была небольшой, то значительного увеличения дохода не предвидится.

Заработная плата учителей в 2021 году будет зависеть от нескольких факторов:

• Доплаты за классное руководство в размере 5000 рублей (введена с 01.09.2020). При этом допускается не более 2-х таких выплат за год, если учитель осуществляет руководство двумя или более классами. Эта доплата будет частью дохода, и она подлежит налогообложению, то есть «на руки» учитель получит меньше.
• Новая аттестационная система. Ее тестирование планируется только с 1 сентября 2021 года. Итогом станет присвоение новой квалификационной категории, и продвижение по карьерной лестнице повлечет за собой и повышение заработной платы. От перехода с одной ступени на другую должно пройти как минимум 5 лет.

Пандемия коронавирусной инфекции пока еще никуда не отступила. В связи с этим школы будут также обязаны обеспечивать безопасные условия для учеников. Роспотребнадзор выпустил перечень рекомендаций, которое требуется выполнять: обязательное ношение масок и перчаток учителями в школьных коридорах, ежедневное измерение температуры, отдельное расписание для каждого класса со своими переменами, ограничение перемещений учеников по школе и закрепление за каждым классом своего кабинета (переходить из одного в другой будут обязаны именно педагоги, а не дети, исключение составляют кабинеты физики и химии). Также рекомендуется по возможности организовывать факультативы и другие занятия онлайн. В новом 2021 году в школах будет отменены мероприятия и концерты.

Федеральный Институт Педагогических Измерений (ФИПИ) разработал проекты измерительных материалов для ЕГЭ-2021, касающиеся 15-ти дисциплин. Нововведения не затронули математику, физику, химию, географию, иностранные языки, обществознание.

Экзамен по информатике будет проводиться в компьютерной форме: ученикам предложат 9 практических заданий по программированию, другие 18 адаптируют для сдачи на компьютере, и они не будут отличаться от заданий 2020-го года.

В госэкзамене по истории поменялись требования к заданию № 25. Каждый вариант будет содержать свои темы для исторического сочинения: описание личности и деятельности какой-либо исторической персоны (одной из трех на выбор) или описание какого-либо исторического события / процесса (также предлагается три варианта).

Что касается экзамена по русскому языку, то изменения коснутся формулировки задания № 9 и критериев оценки сочинения. Продолжительность проверочной работы по биологии будет увеличена до 235 минут (ранее экзамен писали 210 минут).

В 2020 году из-за карантина ОГЭ не проводили, в будущем изменения затронут 14 школьных дисциплин (кроме географии, информатики и русского языка). Так, например, в тесте по физике будет больше заданий с развернутым ответом, в химии поменяется формат некоторых вопросов. Количество заданий по биологии сократится до 29, а на экзамене по литературе появится пятое – анализ фрагмента предложенного произведения.

В 2021 году педагогам придется столкнуться с нововведениями, хотя большинство из них они «испытали» еще в этом. Речь идет об активном освоении дистанционного формата обучения, предполагающего овладение компьютерными технологиями для создания полноценной образовательной среды. Нагрузка на учителей при этом не снизится. Наоборот, «старшее поколение» не может быстро освоить интерактивные приемы и способы обучения, из-за чего возникают определенные сложности как в профессиональном, так и психологическом плане. Тенденция перехода на дистант становится все более очевидной, хотя нельзя отрицать его негативные стороны. В грядущем году остается пожелать нашим учителям сил и терпения, а самое главное, здоровья. Ведь от них во многом зависит будущее наших детей.

Каждый год в феврале-марте правительство проводит индексацию зарплат бюджетников, чтобы она обгоняла темпы инфляции. В прошлом году из-за коронавируса индексацию перенесли на октябрь и увеличили зарплаты всего на 3 процента, что было ниже инфляции.

В этом году зарплату проиндексируют на 6,8 процентов, в следующие два года также обещают индексировать выше темпа инфляции. Получается, что педагог получающий МРОТ, то есть 12 792 рублей, будет получать в этом году на 6,8 процентов выше, то есть на 869 рублей больше, 13 661 рубль.

Средняя зарплата педагога в 2019 году в Москве составляет около 90 тыс. рублей. Школьный учитель, работающий в Санкт–Петербурге, в нынешнем году получает не менее 54 тыс. рублей. В городах административного назначения в 2019 году средней заработной платой является сумма в 44 тыс. рублей.

Во многих городах и областях в 2019 году средняя заработная плата педагога не изменилась. В маленьких городах учителя получают примерно по 25 тыс. – 30 тыс. рублей. В областных центрах оклад учителя равен 20 тыс. рублей. А педагог, работающий в сельской местности, может рассчитывать на зарплату от 8 тыс. до 10 тыс. рублей.

Средний оклад преподавателя высшего учебного заведения равен 30 тыс. рублей. Ассистент, не имеющий учёной степени, получает примерно 12 тыс. рублей. Преподаватель, имеющий звание доцента, зарабатывает около 17 тыс. рублей. Профессора получают примерно по 30 тыс. рублей. Но такие оклады зачастую получают сотрудники образовательной сферы, работающие в более развитых и крупных городах.

Согласно указу президента РФ Владимира Путина, реформа, направленная на повышение зарплат людям, работающим в бюджетном секторе страны, продолжается и в 2021 году.

Согласно плану повышение зарплат будет постепенным.

В 2020 году зарплата учителей в России повысилась от 2,7% до 7,6%. Но стоит также заметить, что в 2020 году государство практически не осуществляло индексацию бюджетникам. Индексация – это выплата денежных средств людям, работающим в бюджетном секторе. Поэтому в 2021 году вполне вероятно, что повышения зарплат ожидать не придётся из-за того, что будет выплачиваться часть задолженностей по зарплатам. Но согласно утвержденному плану в 2021 году в России оклады учителей должны повыситься еще на 5,5%.

В России на государство работают около 10 миллионов человек – из них примерно 2 миллиона учителей и воспитателей (плюс 345 тысяч преподавателей вузов и средних учебных заведений), более 2 миллионов медиков, полмиллиона работников культуры, а больше всего силовиков. Для каждой из категорий зарплаты рассчитываются по отдельным системам – например, силовиков обеспечивают по единым правилам на федеральном уровне, а зарплаты работникам медицины, образования и культуры рассчитываются на уровне регионов или вообще в каждом отдельном учреждении.

О том, как будут реформировать систему оплаты труда школьных учителей, мы писали еще с 2019 года. Еще с тех пор действует рекомендация поднять учителям сумму оклада – чтобы он составлял не менее 70% в структуре зарплаты. Так как оклад – это постоянная часть зарплаты, педагог не будет так сильно зависеть от решений руководства школ и сможет более уверенно планировать свое будущее.

Эти цифры – 70 на 30 – периодически повторяют и до сих пор, но уже обещая сделать это не рекомендацией, а обязательной для всех нормой.

Для этого в конце прошлого года Госдума приняла закон, дающий право правительству устанавливать единые требования к системе оплаты труда в целых отраслях. Другими словами, правительство (при желании) сможет устанавливать единые системы оплаты труда для всех занятых в сфере образования, медицины, культуры и т.д. Казалось бы, вот он – ответ на вопрос сделать достойными зарплаты всех учителей в стране. Но на практике все оказалось немного иначе.

Действительно, первыми на очереди на новую систему оплаты труда стали как раз учителя – разработать новую систему для них пообещали уже весной 2021 года. Саму систему пока не представили публике, но чиновник из Министерства просвещения недавно раскрыл ее основные параметры:

В последние несколько недель чиновники начали слишком часто говорить о зарплатах учителей. Например, на днях спикер Совета федерации Валентина Матвиенко на встрече с вице-премьером Татьяной Голиковой вдруг заявила, что учителя получают относительно нормальные зарплаты, лишь работая на износ – на полторы-две ставки. А на стандартную учительскую ставку, как выяснила Матвиенко, прожить невозможно. Это подтверждают и недавние данные профсоюза педагогов – там выяснили, что среднестатистический учитель работает на 1,7 ставки.

Буквально несколько дней назад депутат от «Единой России» Сергей Вострецов предложил бороться с этим явлением. Правда, бороться по-своему – просто запретив представителям социально значимых профессий (врачам, учителям, работникам культуры) работать по совместительству. А чтобы педагоги и врачи не потеряли в доходах – поднять долю оклада в зарплатах до 70-80%.

Можно понять, почему депутат придумал такое странное решение проблемы – если учитель работает на 2 ставки, то его зарплата как раз подходит к средней по региону, а директор школы (мэр города, губернатор региона) может отчитаться о выполнении «Майских указов». А если запретить совместительство, то чиновникам придется поднимать оклады на каждую ставку. Правда, что делать с жестким кадровым дефицитом после принятия подобного решения, депутат не объяснил.

Некоторое время назад обсуждалась другая, более логичная идея – как-то отрегулировать размер оклада на каждую ставку. Правда, в правительстве до сих пор решают, приравнивать оклад за 18 учебных часов в неделю к МРОТ или к прожиточному минимуму (хотя профсоюзы просили установить за ставку 2 МРОТ – что как раз приблизило бы зарплаты учителей к средним по регионам).

Еще одна идея – ввести повышенный оклад для молодых учителей и приравнять его к 1,5-2 размерам федерального МРОТ. Такой «стартовый» оклад предложила ввести депутат от ЛДПР Елена Строкова – как она считает, это повысит престиж профессии. Правда, почему его нужно вводить только для молодых педагогов и как сумма от 19,2 до 25,5 тысяч рублей в месяц повысит престижность профессии педагога, она не пояснила.

Окончательно параметры новой системы будут видны, когда правительство закончит работу над ней – пока никаких подробностей не раскрывается. Возможно, презентацию новых окладов решили отложить поближе к парламентским выборам – в любом случае, все станет ясно уже в 2021 году.

Опыта у нас нет никакого, как и категории. В моём регионе (далее будут цифры именно местные, но учитывайте, что этот регион находится близко к столице) ставка педагога без категории — 12 тысяч рублей в месяц. Для тех, кто не в педагогической лодке: ставка — это 18 часов. То есть примерно четыре урока в день. Если не повезло с шестидневкой — три урока в день.

Как вы, наверное, догадываетесь, к урокам нужно готовиться. Например, материал интересный подобрать, задания. А ещё учителя ведут разные предметы. То есть учителя русского, английского, математики имеют по 4+ уроков в неделю у класса. При 18 часах это три-четыре класса. И подготовиться к ним, на ваш взгляд, сейчас, кажется проще, чем учителю информатики, биологии, географии, у которого один, или, если повезёт, два урока в неделю у класса.

И вот тут очередной сюрприз — далеко не факт, что проще, так как вы не угадаете, будете вы идти по этой программе или нет. Если вы ведёте математику или русский, нужно собирать тетради на проверку. Проверять их. При этом у класса, например, пятого, это нужно делать каждый день. За это, кстати, доплачивают. То ли 3%, то ли 5%. Давайте пять.

Как технарь сообщу вам — от нашей ставки это 600 рублей. ШЕСТЬСОТ. Если вы думаете, что детей, которые сидят ночами в интернете и редко пишут что-то руками, кто-то научил писать красиво и разборчиво, то на вашей планете, наверно, нет проблем с образованием. И зарплатами.

Вам может показаться, что русский и математика выгоднее — там же платят 600 рублей. Но нет. Есть ещё чудесные три буквы. Нет, не ЕГЭ. Нет, не ОГЭ. ВПР

Всероссийские Проверочные Работы. Есть даже метапредметные. Но возьмём как пример предметную. Это работа, в которую включены те задания, которые большие мозголомы из управления образования посчитали нужным включить. И сразу проблема — вы не знаете, что это за задания. Даже тему. А они (ребята из управления) не знают, должны ли вы вообще такую тему проходить. И вот так вы и живёте. Пока запомним, что наша максимальная зарплата сейчас 12600 рублей.

Небольшое отступление для критиков. Ставка 18 часов — это не 13,5 часов работы. Это 36 часов нахождения на рабочем месте, в которые входят 18 уроков в том числе.

---

Возвращаемся к моделированию. Многие родители хотят отдать детей в лицей или гимназию. Это же престиж. Для учителей престиж превращается в надбавку 5%. Таким образом, наш потолок зарплаты увеличивается ещё на 600 рублей. Если вы вспомните пирамиду Маслоу, то поймёте, что биологическому виду Учитель Обыкновенный необходимо сперва покушать, а уже потом размножаться. Как же нам позволить себе больше еды и при этом не спать в коробке?

Классика образа педагога-предметника в России — это наличие у него классного руководства. Я продолжаю описывать региональные финансовые радости, поэтому стоит отметить: в моём регионе это поощряется деньгами. 1000 рублей в месяц. Наша зарплата в потолке растёт, уже 14200. Это за 18 уроков в неделю + классное руководство + проверка тетрадей.

Что такое классное руководство? Это когда в теории ты становишься путеводной звездой примерно для 30 слепых котиков

В реальности число слепых котиков возрастает вдвое. Ведь у каждого котика есть свой законный представитель. Первая проблема — с этими представителями нужно как-то контактировать. Если вы не уверены, что они все вменяемы, завести чатик в мессенджере — плохая идея, обречённая на провал. Сразу же. Потому что в текущей временной координате почти не осталось людей, которые предполагают, что педагог не работает 247. Что у него есть семья. Что он ходит в отпуск. Или хотя бы в туалет.

Вторая проблема — вы теперь отвечаете за ВСЕ поступки людей, к воспитанию которых на 90% вы отношения не имеете. Небольшое отступление для тех, кто возмущён тем, что учителя основной школы постоянно говорят о том, что воспитание — это не к ним. В своё время я видел одну передачу с участием бывшего КВН-редактора Михаила Марфина. На претензии, что юмор плохо воспитывает детей, он приводил данные американского исследования. Суть этой работы в том, что воспитание на 90% закладывается в семье. 7% — это церковь и школа (при этом первые занимают большую часть, чем вторые), остальные 3% — это искусство (и блогеры с юмористами и рэперами в том числе, да). Поэтому не надо тут.

Тарифная ставка по разрядам оплаты труда в образовательных учреждениях

Вы, возможно, слышали, что молодые учителя перегружены не меньше, чем дети. Откуда же это берётся? Объясняю. 14 200 рублей — это не те деньги, на которые можно поесть самому. А ещё надо за квартиру платить. Ещё семья должна появиться. А откуда как бы? Секрет прост — взять ещё полставки, например. Да, я знаю, что есть люди, которые имеют 2+ ставки, но мы берём случай баланса денег и выживания (чтобы было время на сон, например). Предположим, у нас есть полторы ставки. Это 27 часов нагрузки. И зарплата наша растёт (увеличивается на 6000 — 6300). В чём минус такой ситуации?

Напомню, ко всем урокам (по-хорошему) надо готовиться. При более чем одной ставке ты так или иначе начинаешь эти уроки делить на более важные и менее важные

К примеру, неважными можно признать уроки (если, конечно, не вести так называемые обязательные предметы, то есть те, по которым экзамен у всех) у классов, которые твой предмет не сдают. Ребятам не нужно, они хотят выпуститься и как бы не надо стараться. Помимо этого подготовка требует определённого труда и в «проблемных» классах, ведь так или иначе меньше времени остаётся на подачу материала, например, из-за того, что тратится время на дисциплину.

Можно сейчас сказать, мол, несправедливо оценивать теми же деньгами классы, которым предмет нужен, и классы, которым на предмет плевать. В общем, рассказываю, существуют «профильные» классы. Это классы, в которых некоторые дисциплины изучаются углублённо. Например, «социально-экономический» класс — обществознание, история, экономика, право; «химико-биологический» — химия, биология, экология; «физико-математический» — алгебра, геометрия, информатика, физика. И (О, чудо!), там эти часы учителям оплачиваются в полтора раза больше. То есть, если у нас есть девять профильных часов, они нам стоят уже не 6000, а целых 9000 рублей. Прекрасно. Правда, ответственности больше (потому что ЕГЭ по этому предмету дети почти наверняка сдают). Надеюсь, становится понятно, почему разговоры «перегруженность учителей часами — это плохо» имеют место?

---

Напомню, в этой модели я разбираю исключительно внутришкольную историю. Легальную. То есть подработки типа «красить дома» или «красить ноготочки» здесь не рассматриваются. Как и ученик, приходящий в школу на репетиторство. Это всё следствия недостаточного заработка внутри школы. Но есть вполне себе легальные дополнительные занятия. Например, кружки или платные образовательные услуги. По условиям эксперимента у нас классное руководство и 27 часов нагрузки, что оценивается не более чем 23 050 рублей в месяц. Кружки и секции — отличная вещь. Она, как правило, связана с предметом. А если постараться, то и детям там интересно. Можно опять же расположить детей к себе. Красотища. А если кружок по ФГОС, то это 1000-2000 рублей (в зависимости от часов).

Переходим к части, за которую платят, и которая не совсем связана с уроками. Доплаты за «административную» деятельность. Условно так это назовём. Пункт первый — кабинет. Если у вас кабинет информатики (где много компьютеров), лингофонный класс (иностранный язык), кабинет физики или химии (с оборудованием), то за это оборудование кто-то должен отвечать. Это Вы. И за это вы получите не более 500 рублей в месяц. Относительно не напрягает. Кроме случаев внешних мероприятий в школе типа олимпиад. Но они бывают редко.

Пункт второй. Педагог-организатор. Собственно, ставка педагога-организатора такая же, как и просто педагога — 12 000 рублей. Но не всё так хорошо. Во-первых, вы можете быть им только по совместительству, то есть на полставки, за 6000. Во-вторых, ваши уроки (их часть) летят в тартарары, потому что с детьми надо порепетировать и прочее.

А ещё иногда это надо срочно и придётся детей снимать с уроков (администрация может заставить). И это плохо для успеваемости детей и выполнения вами образовательной программы. А со стороны некоторых предметников (таких, каким был я, например) вас ждёт ненависть.

Пункт третий. Есть такая мерзкая вещь, как электронный журнал. Он сейчас везде. Есть школы, где ведётся ББЖ (БезБумажное ведение Журнала), есть — где к нему прилагается бумажная копия. В любом случае систему должен кто-то администрировать. Потому что и оценки с домашним заданием вовремя не заполняют и кучу всего ещё. И тут есть две ветки развития. Ветвь попроще — иметь 2000 рублей как администратор этой системы. Просто следите за заполнением журнала и системы качества образования, прикрываете чужие «косяки» и не чешетесь. А есть вариант посложнее — совмещать должность замдиректора по какой-нибудь работе (информационной, например, или как это в школе обзовут). Это подороже (ставка около 30 000, но совместительство — это полставки, то есть 15 000). Но сюда в нагрузку идут к журналу и всякие совещания, и системы помимо журнала и прочая гадость, которая (как и классное руководство) отнимет у вас всё свободное время.

---

Резюме. Если иметь 27 часов нагрузки, классное руководство, кружок, оказывать платные образовательные услуги, изловчиться и попасть на заместительскую должность, отвечать за кабинет, быть педагогом-организатором, можно получать 61050 рублей. Правда, когда жить — неясно. Ведь займёт это куда больше времени, чем 36 часов в неделю.

• Новости
• Колонки
• Аналитика
• Интервью
• Рецензии
• Видео

• Образовательная политика
• Экономика
• Качество образования
• Интервести
• Big data

Заработная плата учителя 2020-2021

17699

11657

24409

34839

33946

В России готовится реформа учительских зарплат

Фото 29200

26282

Долгие годы труд учителей общеобразовательных школ оплачивался на основе урочно-почасовой системы, заложенной в советское время, когда нормируемая часть рабочего времени педработников определяласт в астрономических часах и соответствовала общей длительности проведенных занятий, включая перемены.

Применение обновленной тарификации педагогических работников школы в 2019 году обусловлено необходимостью расчета норматива — показателя финансовых затрат, необходимых для обучения одного ребенка в течение учебного года.

Определение нормативов возложено на региональные органы власти, регламентирующие управление сферами финансов и образования, поэтому нормативное значение ученико-часа по стране значительно разнится.

При начислении зарплаты дополнительно учитывается уровень квалификации специалиста и наименование преподаваемых дисциплин, но на практике соответствие тарифной сетки объему реально выполняемой педагогической работы остается условным.

В соответствии с правительственными инициативами, которые были озвучены в 2012 году, к 2019-2019 учебному году реальная зарплата педагогов должна была на 200 % превысить показатель среднестатистической ставки по региону, но ввиду кризисной ситуации в экономике оптимистичные новости пока остаются только прогнозами. Вместе с тем в 2019 году было выделено более 14,5 млрд. рублей на повышения уровня оплаты педагогического труда, что является обнадеживающим.

Вместе с тем важно не забывать, что расчет зарплаты учителя в 2019 году, как и в последние годы, будет формироваться из нескольких компонентов, что отражено в таблице.

Из чего формируется зарплата учителя согласно новой системе оплаты труда

Компоненты заработной платы педагога	Пояснения
Базовый оклад	Определяется с учетом типовой учебной нагрузки — количества рабочих часов, отведенных на подготовку и проведение занятий, проверку домашних и контрольных работ, организацию внеурочной деятельности школьников.
Компенсирующая часть (до 100 % базового оклада)	Надбавки, начисляемые за интенсивность труда (замены, совмещение должностей), обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, а также выплаты учителям сельских школ, предназначенные для погашения коммунальных платежей.
Стимулирующие выплаты (до 100 % надбавки + до 100 % доплаты + до 100 % премии + надбавка за стаж)	Стимулирующая часть заработной платы начисляется по согласованию с управляющим советом школы из средств собственного фонда ОУ за трудовой стаж, реализацию передового педагогического опыта, демонстрацию учениками высоких образовательных результатов.

К дополнительным факторам, обуславливающим увеличение заработной платы учителей в 2019 году, относится:

1. Повышение показателей МРОТ (минимального размера оплаты труда) с 1мая 2019 г. до показателя прожиточного минимума — 11 163 руб., что способствовало увеличению окладов в бюджетной сфере.
2. Информационная сводка МРОТ по регионам (скачать)
3. Проведение с 1 января 2019 г. индексации зарплаты педагогов на 4 % (на 1000 рублей и более).
4. Внедрение коэффициента разброса — показателя, ограничивающего значение максимально возможного разрыва между фактическим окладом учителей и руководителей ОУ. Следует отметить, что данное нововведение имеет большую значимость ввиду переданной в полномочия управленческого состава ОУ самостоятельно корректировать зарплатные надбавки, что способствует нарастанию внутренних конфликтов в коллективе и тарификации педработников с учетом субъективной составляющей. Согласно нововведению, коэффициента разброса не может составлять более 1:4, как следствие — при зарплате учителей в 20 000 руб.руководитель ОУ не может получать более 80 000 руб.

Еще одно значимое нововведение, ввиду которого может быть изменена тарификация педагогических работников школы в 2019 году, является введение новых должностей — старшего и ведущего учителя. Систематическое повышение квалификации, утверждаемое независимой комиссией, будет отражаться на финансовом благополучии работников и способствовать повышению уровнях их мотивации.

Обновленный порядок начисления оплаты педагогического труда, реализованный в соответствии с правительственными инициативами, работники сферы образования считают непродуманным, а по многим пунктам — несправедливым, и есть все основания полагать, что данная тенденция сохранится и в 2019 году. Нормативные показатели и то, как рассчитывается зарплата учителя в реальных учебно-воспитательных условиях, являют полное несоответствие, что обусловлено региональными особенностями, необходимостью доработки новой системы тарификации и субъективизмом, подчас проявляемым руководителями ОУ. Как следствие — формируется комплекс факторов, определяющих не только актуальные параметры образовательной парадигмы, но и сложности в вопросах начисления заработной платы педагогам (в т.ч. минимизацию возможностей повышения фактических ставок):

1. Необходимость укрупнения классов ввиду расчета зарплатных ставок с учетом количества детей. Такой подход грозит последовательным упразднением индивидуального подхода, реализация которого невозможна при необходимости взаимодействия с численным классным коллективом, а также сознательным отказом учителя от внедрения передовых педагогических практик, работы с одаренными детьми — потенциальными победителями олимпиад и предметных конкурсов.
2. Сохранение декларативности оценки отдельных направлений педагогической труда — организации внеклассной активности школьников, научно-исследовательской деятельности.
3. Укрепления связи между оценками школьников и уровнем заработной платы (учитель остается материально ответственным за выставление неудовлетворительных отметок). Таким образом, с учеников и их родителей снимается моральная ответственность за успеваемость, а педагоги, работающие со «слабыми» классами, автоматически демонстрируют низкие показатели профессиональной деятельности, лишаясь львиной доли стимулирующих выплат.
4. Сохранение высоких шансов несправедливого распределения трудовой нагрузки: в условиях подушевой оплаты труда молодой педагог, работающий с большими классами, может заработать значительно больше, чем более опытный коллега, закрепленный за малочисленными классами, что особенно актуально для малокомплектных школ.
5. Фактическая необходимость демонстрации завышенных показателей, без которых педагог не моет рассчитывать на значительное повышение базового оклада.

Таким образом, оплата труда учителя школы остается проблемным вопросом, регулирование которого в 2019 году даже при условии выделения дополнительного финансирования требует пристального внимания по стороны региональных властей и правительства, а также корректирования ситуации на местах силами руководителей ОУ.

Новые оклады учителей в 2019 году тарифная сетка

Одним из условий стабильного повышения заработной платы в системе образования на данный момент считается непрерывное повышение уровня профессионального мастерства, которое отражают коэффициенты оплаты труда по категориям учителей.

Чаще всего в Положениях о НСОТ различных субъектов РФ используется повышающий коэффициент к окладу за квалификационную категорию.

Это единственный коэффициент, позволяющий учитывать квалификационные характеристики педагога в модели оплаты труда, основанной на стоимости ученико-часа.

Согласно Модельной методике, представленной в письме Минобрнауки России от 26.11.2007 № ИК-244/03, повышающий коэффициент А за квалификационную категорию педагога может составлять:

• 1,05 – для педагогических работников, имеющих вторую категорию;
• 1,10 – для педагогических работников, имеющих первую категорию;
• 1,15 – для педагогических работников, имеющих высшую категорию.

Показатели повышающего коэффициента, рассчитанные на федеральном уровне с учетом стоимости ученико-часа, применяются во многих регионах, но наравне с этим практикуется их пересмотр с учетом реальных бюджетных возможностей.

Преподаватели учреждения среднего профессионального образования в течение учебного года в связи с командировками, болезнями могут не выработать полностью установленную в начале года учебную нагрузку. В результате возникает вопрос, в каком объеме им должна выплачиваться заработная плата.

Месячная тарифная ставка преподавателя установлена в данном федеральном государственном учреждении среднего профессионального образования в размере 6360 руб. (4-й квалификационный уровень профессиональной квалификационной группы «Педагогические работники»).

В Москве, если преподаватель в неделю занят 18 часов и в среднем в классе 25 учеников, оклад равен 41 580 рублей. К этой сумме добавляются компенсационные выплаты за проверку тетрадей и другие неаудиторные занятия, это ещё 8316 рублей. В итоге минимальная заработная плата преподавателя — 49 896 рублей.

Отрабатывая каждую неделю по 18 часов преподаватель без стажа и степени получает оклад 3933 рубля.

К этой цифре добавляются повышающие коэффициенты за работу с родителями, подготовку к урокам, проверку письменных работ и прочее — получается 5726,45 рублей.

Так как школа находится в Красноярске к зарплате добавляется северный коэффициент. В итоге доход молодого учителя начинается от 7971,22 рублей, за вычетом подоходного налога 13 %.

Реформы, касающиеся обеспечения педагогов, научных работников, преподавателей вузов и др., начались еще в 2012 году, – тогда на повестке так же, как и сейчас, стоял вопрос об увеличении начислений для бюджетников. В.В. Путин подписал 11 указов, направленных на планомерные и поступательные изменения.

Задача заключалась в выравнивании доходов учителей, профессоров, работников культуры, медсестер, врачей и соцработников и доведении их как минимум до 100%-200% от средних трудовых поступлений по региону.

Сегодня, когда предыдущая цель уже достигнута, правительство решило взять курс на укрепление социальных статусов этих служащих, сделав их и, в частности, российских педагогов, более защищенными в финансовом плане.

• наличие в арсенале учителя за каждый месяц дополнительных проектов, для расширения знаний детей
• работа и контакт с родителями;
• разработка методики и улучшения учебного процесса;
• организация, проведение, подготовка различных внеклассных оздоровительных мероприятий;
• помощь детям из неблагополучных семей, улучшение их учебного процесса;
• разработка различных интерактивных пособий, портфолио.

Рекомендуем прочесть: Домашний Детский Сад Для Многодетных Закон

Базовый оклад учителей: как изменится система оплаты труда?

Давайте сначала обратимся к официальной минимальной заработной плате, на которую может рассчитывать любой, даже начинающий преподаватель. Для примера определим доход молодого специалиста в Красноярске.

Отрабатывая каждую неделю по 18 часов преподаватель без стажа и степени получает оклад 3933 рубля. К этой цифре добавляются повышающие коэффициенты за работу с родителями, подготовку к урокам, проверку письменных работ и прочее — получается 5726,45 рублей. Так как школа находится в Красноярске к зарплате добавляется северный коэффициент. В итоге доход молодого учителя начинается от 7971,22 рублей, за вычетом подоходного налога 13 %.

Доходы преподавателей частных учебных учреждений начисляются по другим условиям. Здесь делается большой упор на качество образования, а не на бумажную работу. Так в Москве минимальная заработная плата учителя начинается от 35 тысяч рублей. При этом все обязанности специалисты сводятся лишь к проверке тетрадей, заполнению классного журнала и тем для будущих занятий. Если сотрудник согласен работать по времени, тогда каждый час оплачивается примерно 300–350 рублей.

В регионах расценки отличаются от предложенных в столице. Учитель начальных классов в частной школе в Ульяновске зарабатывает около 20 тысяч рублей. При этом количество затраченных усилий намного меньше, чем у коллег в муниципальных учреждениях.

В странах бывшего Советского Союза начисление заработной платы преподавателям происходит по той же схеме, что и в России. Различаются только расценки. По официальным данным республики Казахстан минимальный доход учителя без классного руководства и категорий всего 11 тысяч рублей. Но с дополнительной нагрузкой — проверкой тетрадей, заведование кабинетом и прочее — 17 тысяч рублей. В частных школах учителя получают в среднем 32 тысячи рублей.

В общеобразовательных школах преподаватель физической культуры в регионах получает за одну ставку 11 тысяч рублей. Поэтому часто специалисты работают на две ставки. Помимо оклада системой предусмотрены бонусы за организацию и проведение спортивных мероприятий. Активному педагогу в месяц могут доплатить от 3 до 15 тысяч рублей. В итоге средняя зарплата по России составляет около 20 тысяч рублей.

Последний раз доходы педагогов повышались в 2018 году: в зависимости от регионов индексация составила от 2,7 до 7,6 %. В 2019 году в планах правительства увеличить зарплату преподавателей ещё на 5,5 %. По словам чиновников, учитель не должен получать меньше 11 280 рублей.

По-прежнему основную часть платы специалистам составляют компенсационные и стимулирующие выплаты. Однако ещё в 2016 году глава Минобрнауки России Ольга Васильева говорила о подготовке проекта, чтобы основной оклад составлял 70 % от зарплаты. 31 января 2018 года президент напомнил чиновнику о том, что важно следить за доходами учителей в регионах:

«Я вас прошу всё-таки отслеживать, что происходит в каждом субъекте Российской Федерации. Зарплата учителей не должна опускаться ниже, чем в среднем по экономике в регионах» — В.В. Путин.

На 2019 год зарплаты учителей сильно разнятся в зависимости от региона, города и профессии. Большинству специалистов, чтобы сводить концы с концами, приходится брать дополнительную подработку. Когда именно планы правительства об увеличении доходов педагогов воплотятся в жизни — неизвестно.

Похожие записи: