Придумать сказку про птицу счастья

     – Íó, ðàññêàæè, íó, ðàññêàæè, åù¸ õîòü îäíó ìàëåíüêóþ ñêàçî÷êó…, – êàíþ÷èëà âíó÷êà Ñîíå÷êà, ìàññèðóÿ áîëüøîé áàáóøêèí æèâîò ñâîèìè ìàëåíüêèìè îñòðûìè êóëà÷êàìè.
     – Âî-ïåðâûõ: ÿ òåáå óæå ðàññêàçàëà âîñåìü ñêàçîê; âî-âòîðûõ, êîãäà ïðîñÿò, ãîâîðÿò – ïîæàëóéñòà; è â-òðåòüèõ, óæå äàâíî ïîðà ñïàòü, ïîëäåñÿòîãî…, íî÷ü íà äâîðå.
     – Íó, áàáóëå÷êà, íó, ïîæàëóéñòà, íó, ìàëþñåíüêóþ ñêàçî÷êó – âîò òàêóþ, – è îíà ïîêàçàëà ñâîé ìèçèí÷èê, óêàçûâàÿ íà åãî êðîøå÷íûé íîãîòîê.
     – Íó, õîðîøî. Ñëóøàé ñêàçêó: ïðî âîðîíó.
     – Ïðî êàêóþ âîðîíó?
     – Ïðî íàøó âîðîíó. Îáûêíîâåííóþ. Ïðîæèâàþùóþ â ãîðîäå Äóáíà Ìîñêîâñêîé îáëàñòè.
     – Êîòîðàÿ îêîëî îçåðà ëåòàëà? Òàêàÿ âñòð¸ïàííàÿ ñ ìîêðûìè ïåðüÿìè?
     – Òû ñëèøêîì ìíîãî çàäà¸øü âîïðîñîâ. Äà. Èìåííî ïðî ýòó âîðîíó, êîòîðàÿ æèâ¸ò îêîëî ãîðîäñêîãî îçåðà áåç íàçâàíèÿ.
     – À ïî÷åìó îçåðî áåç íàçâàíèÿ?
     – Àïîòàìó÷òî, – çàâîð÷àëà áàáóøêà, – íå áóäó òåáå áîëüøå íè÷åãî ðàññêàçûâàòü, à òî ñëèøêîì ìíîãî âîïðîñîâ çàäà¸øü!
     – Ìîë÷ó, ìîë÷ó. Äàâàé æå íà÷èíàé…
     – Íàêàíóíå Íîâîãî ãîäà îêîëî ìàãàçèíà «Ìàÿê» îòêðûëè ïðàçäíè÷íóþ ÿðìàðêó.  ëåãêîì ôàíåðíîì ïàâèëüîíå òîðãîâàëè ¸ëî÷íûìè èãðóøêàìè, ôîíàðèêàìè, ãèðëÿíäàìè, âñÿêîé ìèøóðîé, èñêóññòâåííûìè ¸ëêàìè è  ìíîæåñòâîì íîâîãîäíèõ àáñîëþòíî íåíóæíûõ âåùåé.
     – Êàê, íåíóæíûõ? – èçóìèëàñü Ñîíÿ.
     – Îé, ÿ îøèáëàñü, – âñòðåïåíóëàñü áàáóøêà, – ñîâåðøåííî íåîáõîäèìûõ âåùåé è òàì äàæå ïðîäàâàëè âîëøåáíûå ïàëî÷êè!!! Ïî òðèäöàòü ðóáëåé çà øòóêó. Íà âûñîêîé ñîñíå îêîëî ãîðîäñêîãî îçåðà ñèäåëà íåñ÷àñòíàÿ ãîëîäíàÿ âîðîíà. Îíà óæå òðè äíÿ íè÷åãî íå åëà ïî òîé ïðîñòîé ïðè÷èíå, ÷òî áûëà ñëèøêîì ìîëîäà è ñëàáîâàòà ïî ñðàâíåíèþ ñ å¸ ïîäðóãàìè âîðîíàìè. Ôèçêóëüòóðîé âîðîíà íå çàíèìàëàñü.
     –  ôèòíåñ çàë íå õîäèëà, – êðèêíóë äåäóøêà èç äðóãîé êîìíàòû.
     – Íå ìåøàé, – ïðîøåïòàëà Ñîíÿ, îãëÿäûâàÿñü íà äåäóøêèíó êîìíàòó, – äàâàé äàëüøå…
     – Êîðî÷å ãîâîðÿ, âñÿêèé ðàç, êîãäà îíà îáíàðóæèâàëà ÷òî-íèáóäü ñúåñòíîå, ê íåé ïîäêðàäûâàëàñü êàêàÿ-íèáóäü ñèëüíàÿ è õèòðàÿ ïòèöà è îòáèðàëà âñ¸ ïîä÷èñòóþ. Âîðîíà äðîæàëà îò õîëîäà è ãîëîäà, è äàæå ñîáèðàëàñü ÷óòü-÷óòü ïîïëàêàòü, êàê âäðóã å¸ îñòðûé âçîð çàôèêñèðîâàë êðóãëóþ ñòàðóøêó, ïîõîæóþ íà ñíåæíóþ áàáó, êîòîðàÿ êàòèëà ñóìêó íà êîë¸ñèêàõ ÷åðåç ïåøåõîäíûé ïåðåõîä. Çåë¸íûé ãëàçîê ñâåòîôîðà ìèãíóë è ïåðåêëþ÷èëñÿ íà æ¸ëòûé. Ñòàðóøêà ïðèáàâèëà ñêîðîñòè, ïîñêîëüçíóëàñü, åäâà íå óïàëà, èç å¸ ñóìêè âûïðûãíóëà êîëáàñíàÿ íàðåçêà â ïëàñòìàññîâîé óïàêîâêå è øë¸ïíóëàñü íà ìîñòîâóþ.  ýòó ñåêóíäó àâòîìîáèëè äâèíóëèñü ÷åðåç ïåðåõîä, à ñòðåìèòåëüíàÿ ãîëîäíàÿ âîðîíà ñïèêèðîâàëà ïðÿìî íà ïðîåçæóþ ÷àñòü äîðîãè è èç-ïîä êîë¸ñ âûäåðíóëà êîëáàñíóþ íàðåçêó. Çàæàâ êðåïêî óïàêîâàííóþ êîëáàñó äâóìÿ êîãòèñòûìè ëàïàìè, âîðîíà íàáðàëà âûñîòó è ïðèçåìëèëàñü íà ñâîåé ëþáèìîé ñîñíå, òÿæåëî äûøà. Îíà êëþíóëà ïàêåò, íî êðåïêèé ïëàñòèê íå ïîääàâàëñÿ. Òîãäà ãîëîäíàÿ ïòèöà ïðèçåìëèëàñü ïîä ñîñíîé, îäíîé ëàïîé ïðèäåðæàëà óïàêîâêó, à äðóãîé ïðîêëþíóëà ïàêåò è îòòóäà, èç êðîøå÷íîé äûðî÷êè, ïîëèëñÿ àðîìàòíåéøèé çàïàõ òåëÿ÷üåé êîëáàñû. Âîðîíà áûëà íàñòîëüêî ãîëîäíà, ÷òî îò ïðåêðàñíîãî çàïàõà çàæìóðèëàñü îò ñ÷àñòüÿ. Òóò èç å¸ ëàïû ðâàíóëè êîëáàñó äâå å¸ ñàìûå çëîáíûå ñîñåäêè. Âîðîíà îò íåîæèäàííîñòè âûïóñòèëà ïàêåò è äâå êàðêóøè âçìûëè ââûñü ñ òàêîé ñêîðîñòüþ, ÷òî çàòðåïåòàëè âåòêè ñîñíû, à â æàäíûõ ëàïàõ îíè êðåïêî äåðæàëè ïðåêðàñíóþ äîáû÷ó. Âîðîíà øë¸ïíóëàñü íà ñïèíó, ðàñêèäàëà êðûëüÿ è èç å¸ ãëàç âûêàòèëèñü äâå îãðîìíûå áðèëëèàíòîâûå ñëåçû. Àõ, êàê áûëî îáèäíî! Êàê áîëüíî! Êàê äîñàäíî!
Âîðîíà íå çðÿ ÷àñòî ëàçèëà ïî ïîìîéêàì â ïîèñêàõ ïèùè èëè åù¸ ÷åãî-íèáóäü èíòåðåñíåíüêîãî. ×àñòåíüêî îíà íàõîäèëà òàì âûáðîøåííûå ëþäüìè êíèæêè ïðî æèçíü, ïðî òåõíèêó è äàæå êíèãè ïî ôèëîñîôèè. Íà÷èòàííàÿ âîðîíà ïîíÿëà, ÷òî ñåé÷àñ êàê ðàç òîò ìîìåíò, êîãäà íóæíî ñëåäîâàòü ôèëîñîôñêîìó èçðå÷åíèþ: «Îò÷àÿíèå íåðåäêî âûèãðûâàëî ñðàæåíèå» – êàêîé-òî  Âîëüòåð òàê òî÷íî âîñïðîèçâ¸ë ñîñòîÿíèå íåñ÷àñòíîé ïòèöû, ÷òî âîðîíà ñìàõíóëà ñë¸çû, «áðèëëèàíòû» óïàëè â ñíåã è èñ÷åçëè áåçâîçâðàòíî.
     – Êàêîå ñðàæåíèå? Êàêèå áðèëëèàíòû? – ñïðîñèëà Ñîíÿ.
     – Êàêîå, êàêîå?  äàííîì ñëó÷àå ñðàæåíèå ñ îáñòîÿòåëüñòâàìè, à áðèëëèàíòû ýòî âîðîíüè ñë¸çû, ïîíàðîøêó òàê íàçâàíû. Ñëóøàé äàëüøå. Âîðîíà îïÿòü âçëåòåëà íà ñîñíó è óñåëàñü íà ëþáèìóþ âåòêó. Îñìîòðåëà îêðåñòíîñòè è çàìåðëà â îæèäàíèè. Ñóùåñòâóåò îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ëþäåé è æèâîòíûõ, êîòîðûå ñ÷èòàþò ñåáÿ öåíòðîì âñåëåííîé è âñ¸, ÷òî ïðîèñõîäèò âîêðóã, äåëàåòñÿ ñïåöèàëüíî äëÿ èõ áëàãîäåíñòâèÿ è áëàãîïîëó÷èÿ. Æèçíåëþáèâàÿ, ãîëîäíàÿ âîðîíà ïðèñòàëüíî óñòàâèëàñü íà ñâåðêàþùóþ îãíÿìè ïàëàòêó íîâîãîäíåé ÿðìàðêè.
     – Óæ åñëè òàì ïðîäàþò âñ¸–âñ¸ äëÿ ïðàçäíèêà, òî áûòü ìîæåò, òàì åñòü è ÷òî-íèáóäü âêóñíåíüêîå? – ýòà ìûñëü íå ïîêèäàëà ãðóñòíî âçäûõàþùóþ ïòèöó.  ýòó ñåêóíäó êðåïêèé ìóæè÷îê, êîòîðûé, áåçóñëîâíî, ñ÷èòàë ñåáÿ öåíòðîì âñåëåííîé, âûíîñÿ óïàêîâàííóþ èñêóññòâåííóþ åëêó èç ïàâèëüîíà, íåáðåæíî çàäåë ïëå÷îì âèòðèíó è ôåéåðâåðê èç òîâàðîâ ðàññûïàëñÿ ïî ìîñòîâîé. Ðàññåÿííûé è óñòàâøèé ïðîäàâåö êîå-êàê ñîáðàë èãðóøêè, áë¸ñòêè, äîæäèê è ïðî÷óþ ìèøóðó, à ãîëîäíàÿ âîðîíà íå ñïóñêàëà ñ íåãî ãëàç è íåïðåðûâíî ñëåäèëà: íåò ëè òàì ÷åãî-íèáóäü òàêîãî!!!??? È òî÷íî! Ìåæäó ñòîëîì è âèòðèíîé çàñòðÿë êàêîé-òî ïàêåòèê ñ ÷åì-òî êðàñíåíüêèì âíóòðè. Åãî íèêòî íå çàìåòèë, è íàõîä÷èâàÿ ïòèöà ïîäêðàëàñü ñáîêó, èçÿùíî âûäåðíóëà åãî êëþâîì è âçìûëà ââûñü.
Îãëÿäûâàÿñü âîêðóã, âîðîíà ëåòåëà è ëåòåëà, ïîäàëüøå îò ñâîèõ âåðîëîìíûõ «äðóçåé», ÷òîáû íè ñ êåì íå äåëèòüñÿ ñâîåé äîáû÷åé. Îêîëî çàñíåæåííîé åëè îíà åùå ðàç òùàòåëüíî îñìîòðåëàñü, è, óáåäèâøèñü, ÷òî âîêðóã íè äóøè, âñêðûëà ïàêåò. Ãëàçà âçúåðîøåííîé è ãîëîäíîé ïòèöû îïÿòü íàïîëíèëèñü ñëåçàìè. Ýòî áûëî âûøå å¸ ñèë. Èç ïàêåòèêà âûïàëè òðè êðàñíûõ áàíòà, ñïëàíèðîâàâ íà ñíåã, óëåãëèñü êðàñèâûì êðóæêîì, äåìîíñòðèðóÿ êàêèå îíè ìèëûå ¸ëî÷íûå óêðàøåíèÿ. Ïîñåðåäèíå ïåðâîãî áàíòà êðàñîâàëñÿ àëûé êîëîêîëü÷èê, âòîðîãî – çåë¸íûé è òðåòüåãî – ñèíèé. Âîðîíà íà÷àëà ðûäàòü. Êðàñíûé áàíò ñ àëûì êîëîêîëü÷èêîì  âñòàë íà íîæêè, è ãîâîðèò ÷åëîâå÷åñêèì ãîëîñîì:
     – Íå ïëà÷, ïðåêðàñíàÿ âîðîíà. Ìåíÿ çîâóò Êàðèòàñ, ìîåãî áðàòà, –  è îí óêàçàë òîíåíüêîé ðó÷êîé íà êðàñíûé áàíò ñ ñèíèì êîëîêîëü÷èêîì, – Ôèäåñ, à äðóãîãî áðàòà, ñ çåë¸íûì êîëîêîëü÷èêîì – Ñïåñ. Ìû òåáå ïîìîæåì çàðàáîòàòü íà êóñî÷åê êîëáàñû!
Âîðîíà âñõëèïíóëà è ñïðîñèëà:
     – Êàê? Êàê ýòî âîçìîæíî ñäåëàòü?! ß íà âñ¸ ñîãëàñíà, ïîìîãèòå ìíå ïðåêðàñíûå èãðóøêè.
     – ß óìåþ èçäàâàòü ïðåêðàñíóþ ìóçûêó, – ïðîãîâîðèë Êàðèòàñ, – À Ôèäåñ ïðåêðàñíî ïî¸ò, ó íåãî âåëèêîëåïíûé ãîëîñ, åñëè òû íàäåíåøü íà øåþ Êðàñíûé áàíò ñ çåë¸íûì êîëîêîëü÷èêîì, òî Ñïåñ óêðàñèò òåáÿ, è òû ïðåâðàòèøüñÿ â òàíöîâùèöó. Òàêèì îáðàçîì: ß èãðàþ, Ôèäåñ ïî¸ò, à òû òàíöóåøü, è ìû çàðàáîòàåì íà óæèí!
Âîðîíà ïîäíÿëà íà íèõ ãðóñòíûå ãëàçà.
     – Âû ñîâñåì íå ïîõîæè íà ìàëü÷èêîâ. Òàêèå êðàñèâûå, íàðÿäíûå è äîáðûå! – âîñêëèêíóëà îæèâøàÿ âîðîíà.
     – À ìû âîâñå è íå ìàëü÷èêè! – ïðîãîâîðèëè õîðîì ¸ëî÷íûå óêðàøåíèÿ è çâÿêíóëè êîëîêîëü÷èêàìè.
Äðóæíàÿ êîìïàíèÿ îòïðàâèëàñü ê ìàãàçèíó «Ïÿò¸ðî÷êà», ðåïåòèðóÿ ïî äîðîãå ñâîé áóäóùèé êîíöåðò. Âå÷åðåëî. Ëåãêèå ñíåæèíêè, ðåäêî êðóæàùèåñÿ öåëûé äåíü, çàãóñòåëè è ïðåâðàòèëèñü â ñíåãîïàä. Íåâåäîìî îòêóäà âçÿâøèéñÿ ïîðûâ âåòðà çàêðóæèë âñ¸ âîêðóã, ïîäõâàòèë è ñíåã, è âîðîíó, è õàîòè÷íî õâàòàþùèõñÿ çà âîðîíüè íîãè êðàñíûå áàíòû, îò÷àÿííî çâåíÿùèå êîëîêîëü÷èêàìè.
– Êàêîé óæàñ! – âîïèëà âîðîíà, – äåðæèòåñü êðåï÷å çà ìåíÿ! Ñåé÷àñ ÿ ñïèêèðóþ êóäà-íèáóäü â çàòèøåê è òàì ïåðåæä¸ì! Ãîñïîäè êàê õî÷åòñÿ åñòü!
Ïîðûâû âåòðà âïåðåìåøêó ñî ñíåãîì òàùèëè ðàñòð¸ïàííóþ âîðîíó âñ¸ âûøå è âûøå, çàêðóòèëè å¸ êðûëüÿ è ãîëîâó â ñïèðàëüíûé ñìåð÷, è åñëè áû îíà íå çàöåïèëàñü çà ïîëóîòêðûòîå áàëêîííîå îêîøêî íà 12 ýòàæå íîâîãî äîìà, íåèçâåñòíî êóäà áû å¸ äîòàùèë âèõðü. Ïðîòèñíóâøèñü â ïðî¸ì îêíà, è î÷óòèâøèñü âíóòðè áàëêîíà â òèøèíå, ïóòåøåñòâåííèêè ïîòèõîíüêó ïðèøëè â ñåáÿ. Âñòðåïåíóëèñü, î÷èñòèëèñü îò ñíåãà è óñëûøàëè òèõèé æåíñêèé ãîëîñ:
– Ñûíî÷åê, Ò¸ìî÷êà, äàâàé âûïåé ëåêàðñòâî. Òåáå ñòàíåò ëó÷øå. Ïîâåðü ìíå ãîëóá÷èê, – çâóê ïîöåëóÿ è òèøèíà.
Âîðîíà âçìàõíóëà êðûëîì è çàïîëçëà íà ïîäîêîííèê. Çà îêîøêîì â ïîñòåëè îñâåùåííûé íî÷íèêîì ëåæàë ìàëü÷èê ñ çàâÿçàííûì ãîðëîì è ãðóñòíî ñìîòðåë â îêíî.
– Ýòîò áåäíÿãà áîëåí, – ïðîøåïòàë Ôèäåñ.
– Ó íåãî, íàâåðíîå, àíãèíà, – äîáàâèë Ñïåñ.
– Êàê æàëü ìàëûøà, êîòîðûé áîëååò, â òî âðåìÿ êàê âñå äåòè êàòàþòñÿ íà ñàíêàõ è èãðàþò â ñíåæêè, – ñêàçàë Êàðèòàñ.
– Ìàëü÷èøêè âñå âðåäíûå, îíà êèäàþòñÿ êàìíÿìè è ñíåæêàìè, – âñòàâèëà âîðîíà, – íî ýòîãî áåäîëàãó ìíå ïî÷åìó-òî æàëü.  ýòî âðåìÿ ó âîðîíû â æèâîòå çàóð÷àëè êèøêè îò ãîëîäà.
– Âîðîíà, òû óæå çàïóñòèëà ìóçûêó, – âîñêëèêíóë Êàðèòàñ è âêëþ÷èë âåñ¸ëóþ ìåëîäèþ ïðî äðóæáó. Ôèäåñ çàïåë ãîëîñîì êîòåíêà:
– Ìû äðóçüÿ, à äëÿ íèõ ó äðóçåé íåò âûõîäíûõ!!! – âîðîíà ïóñòèëàñü òàíöåâàòü, è òóò íà ïîäîêîííèêå íà÷àëîñü öåëîå ïðåäñòàâëåíèå. Âñå âåñåëèëèñü îò äóøè è ìàëûø, ëåæàùèé â êðîâàòè, óëûáàëñÿ è òîæå âåñåëèëñÿ âìåñòå ñ òàêèìè íåîæèäàííûìè àêò¸ðàìè. Íèêòî èç ïðèñóòñòâóþùèõ íå çàìåòèë, ÷òî èç-çà øòîðû çà íèìè íàáëþäàåò ìàìà. Îíà óëûáàëàñü è òîæå ðàäîâàëàñü âìåñòå ñî âñåìè. Îäíà ìåëîäèÿ ñìåíÿëà äðóãóþ, ïåñíè ëèëèñü êàê âå÷íûå ñòèõè ìèðà, òàíöû âïåðåìåøêó ñ àêðîáàòè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè íå çàêàí÷èâàëèñü. Êîãäà óñòàâøàÿ îò òàíöåâ è êóëüáèòîâ âîðîíà óïàëà íà ïîäîêîííèê, äâåðü áàëêîíà ïðèîòêðûëàñü è íà áåëåíüêîé òàðåëî÷êå íà ïîäîêîííèê ÷üÿ-òî ðóêà ïîñòàâèëà êîëáàñó, ïå÷åíüå è ïèðîæíîå.
Âîðîíà è å¸ àíñàìáëü åù¸ íåñêîëüêî ðàç ïðèëåòàë ê âûçäîðàâëèâàþùåìó ìàëûøó è èõ òàì âñåãäà æäàëè è ùåäðî óãîùàëè. Àíñàìáëü âîðîíû ïðèîáð¸ë ïîïóëÿðíîñòü, èõ ïðèãëàøàëè äàæå â äåòñêèé ñàä íà ïðàçäíèêè è îíè íèêîãäà íå îòêàçûâàëèñü.
– Êàêèå ñòðàííûå ó âàñ èìåíà, – îäíàæäû ñêàçàëà âîðîíà ñâîèì äðóçüÿì.
– Íè÷åãî ñòðàííîãî Fides – Âåðà â ñìûñëå Âåðî÷êà; Spes – Íàäÿ, Íàäåæäà, èìååòñÿ â âèäó è  Caritas – Ëþáà, òî åñòü Ëþáîâü! – âîò è âåñü ñåêðåò!

 À íå íàçâàòü ëè áåçûìÿííîå îçåðî ÄÐÓÆÁÎÉ?

https://ria.ru/20211117/zolushka-1759513918.html

В Нижнем Новгороде выпустили ролик о не попавшей на бал без QR-кода Золушке

В Нижнем Новгороде выпустили ролик о не попавшей на бал без QR-кода Золушке — РИА Новости, 17.11.2021

В Нижнем Новгороде выпустили ролик о не попавшей на бал без QR-кода Золушке

Кукольный ролик о Золушке, которая не смогла попасть на бал во дворец из-за отсутствия QR-кода, выпустили в Нижнем Новгороде, сообщили РИА Новости в Центре… РИА Новости, 17.11.2021

2021-11-17T17:26

2021-11-17T17:26

2021-11-17T17:26

распространение коронавируса

общество

нижегородская область

нижний новгород

здоровье — общество

коронавирусы

коронавирус covid-19

коронавирус в россии

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0a/16/1755860299_0:0:3072:1728_1920x0_80_0_0_e613d76371c045a9e456a4e8c721978e.jpg

НИЖНИЙ НОВГОРОД, 17 ноя – РИА Новости. Кукольный ролик о Золушке, которая не смогла попасть на бал во дворец из-за отсутствия QR-кода, выпустили в Нижнем Новгороде, сообщили РИА Новости в Центре управления регионом.В ролике Золушка собирается на бал, и добрая фея дарит ей карету, кучера, платье и туфельки. Но у Золушки нет QR-кода, а значит ей придется остаться дома и чистить картошку…»Информации о вакцинации в медиапространстве сейчас так много, что люди ее уже пропускают и не воспринимают, хотя тема борьбы с коронавирусом крайне актуальна. Мы в ЦУР работаем с социальными сетями и решили привлечь внимание именно этой аудитории, и напомнить о важности вакцинации. Нам хотелось, чтобы это были не официальные сухие призывы сделать прививку, а что-то доброе и трогательное. Минздрав поддержал нашу идею. И мы очень благодарны театру кукол, что они нас также поддержали и воплотили ее в жизнь», — сказал руководитель Центра управления регионом (ЦУР) Нижегородской области Алексей Ушаков.Он сообщил, что снято несколько роликов с разными персонажами известных сказок, они будут выходить в официальных пабликах Центра управления регионом Нижегородской области раз в неделю, по вторникам.Как сообщили агентству в нижегородском кукольном театре, в первом обнародованном ролике «снялись» куклы, которые играют в сказке «Снежная королева». Героями следующих роликов станут персонажи спектаклей «Иван Царевич и Серый волк» и «Малыш и Карлсон».»Это наш совместный проект с Центром управления регионом. Их идея, наше исполнение. Всего будет три ролика про пандемию с главным призывом — прививаться. Через кукол продвигать идею вакцинации — это интересная мысль, с юмором, и каждому человеку доступно все объясняет», — сказал начальник отдела по связям с общественностью Нижегородского театра кукол Алексей Выборнов.

нижегородская область

нижний новгород

2021

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0a/16/1755860299_165:0:2896:2048_1920x0_80_0_0_d24aefd2a980f511a73b8a8955354927.jpg

общество, нижегородская область, нижний новгород, здоровье — общество, коронавирусы, коронавирус covid-19, коронавирус в россии, вакцинация россиян от covid-19

В Нижнем Новгороде выпустили ролик о не попавшей на бал без QR-кода Золушке

Сказки, придуманные детьми

Уже во втором классе дети на уроках литературного чтения получают задание: придумать сказку. Младшие школьники любят сочинять волшебные сказки. Но как придумать волшебную сказку, с чего начать?

На нашем сайте мы предлагаем вам образец сказки, придуманной детьми. Опираясь на детский текст сказки, ученики смогут сами пофантазировать и придумать тех героев сказки, которые им больше нравятся и запоминаются.

Главное — не мешайте детям фантазировать. И вы увидите на что способны ваши дети. Они могут нарисовать рисунки к своим сказкам, а вы помогите аккуратно и красиво оформить их сочинения. Возможно, на одном произведении ваш ребёнок не остановится. Всем ученикам 2-4 классов нравится сочинять волшебные сказки.

Сказки, придуманные детьми 2 — 4 классов.

Волшебный лес

Жила-была семья: мама, папа и их дети: Маша и Ваня. Однажды ребята пошли в лес за грибами. Идут они по лесу, и Маша спрашивает Ваню: «Как ты думаешь, существует ли конфетный лес?» А Ваня ей в ответ: «Может быть, но я его никогда не видел».

Собрали дети грибы и забрели в глубь леса. Увидели ребята, что перед ними сказочный конфетный лес. Деревья — как леденцы, облака — из сладкой ваты, а вместо ягод — шоколадные конфеты. Набрали дети целую корзину конфет. Маша и Ваня пришли домой и сварили суп из грибов, а из сладостей испекли торт. Вся семья была очень рада такому обеду.

Сказка об одуванчике

Жил был одуванчик. Он был очень красивый: зелёный и стройный, с жёлтой шапочкой. Так и гордился собой. Но дни шли за днями, и обычная яркая шапочка стала бледнеть. А скоро одуванчик и вовсе стал совсем седой. Сначала он очень расстраивайся, что теперь не такой красивый.

И сказал он однажды соседу клёну: «Эх я был такой красивый, а теперь я весь седой, невзрачный, я так расстроен.» Одуванчик, ты зря огорчаешься, твоя шапочка — это семена, ветер разнесёт их по земле и на следующий год из них вырастет много одуванчиков — твоих деток.

Только клён это сказал, как задул ветерок, подхватил пушинки — зонтики с одуванчика и полетели они далеко-далеко. Ветер утих. Семена-пушинки плавно опустились на землю. А следующей весной из них выросли новые, молодые одуванчики, такие же красивые, как и их родитель.

Жил-был попугай и звали его Кеша. Однажды Кеша решил отправиться в путешествие по белому свету. Пролетая джунгли, он присел на веточку, чтобы скушать киви.

Но вдруг, на него набросились сетку. Это были разбойники они-то и поймали Кешу, посадили в клетку и легли спать. Попугай перегрыз своим крепким клювом два прутика и сбежал.

После бегства он облетел весь мир, но с тех пор он был очень осторожен, с ним произошло много невероятных историй, он нашёл лучших друзей, его чуть не съела кошка, он дрался с вороной и всё это время он искал себе дом и хозяина.

Однажды он летел мимо дома и увидел как один мальчик делал уроки. Кеша сел на подоконник и постучался клювом в окно. Окошко немножко приоткрылось и мальчик забрал Кешу домой. И с тех пор у попугая есть дом и семья.

Сказка дружба с Большеухом

Жил был волчонок, помогал он всем и днем и ночью. Однажды ночью он смотрел на звезды и услышал какой-то звук. Это кто-то что-то говорил и волчонок услышал, что это голос ему говорит:

— Привет, как тебя зовут?

— Не знаю, а тебя как зовут — ответил волчонок.

— Меня зовут Большеухом.

Волчонок испугался, когда услышал это имя. Ух сказал:

— Хочешь выйду их темноты?

— Нет, потерпи пока.

— Я больше не могу ждать, я выхожу.

Ух вышел. Волчонок закрыл глаза и подумал: «Интересно, насколько он большой?» Волк отрыл глаза, посмотрел вокруг, не увидел никого и спросил: «Где ты?»

Волчонок посмотрел вниз и увидел маленького человечка. Волчонок не понял, почему такого маленького человечка назвали Большеухом.

«Меня так называют, потому что я очень хорошо слышу, «-объяснил Большеух.

«И что же ты сейчас слышишь?» — спросил Волчок.

«Ой, -закричал Большеух,- я слышу, как ястреб пытается разрушить гнездо ворона. Там маленькие воронята.»

«Бежим скорее туда,-сказал Волчонок.- Поможем.»

Со всех ног друзья побежали спасать воронят.

У большого дуба они увидели Ястреба, он кружил над домиком ворона. Волчонок не испугался: он схватил горсть желудей и кинул в большую птицу. Та от неожиданности замахала крыльями и улетела.

Ворон поблагодарил Большеуха и Волчонка и пожелал им крепкой дружбы на долгие года.

Сказка о добре и дружбе.

Жил-был лисенок, его звали Бим. Однажды его пригласили на день рождения в соседний лес к его двоюродному брату Буму. Бум очень любил играть в футбол, поэтому Бим решил подарить ему футбольный мяч.

Вот идет он по лесу и дошел до речки. Речка была настолько широка, что её нельзя было перепрыгнуть, а можно было перейти только по мосту. Но мост, по какой-то причине, был сломан и он не знал, что делать. На счастье, в это время, мимо проплывал его друг бобёр, которого звали Добрович. И говорит Бим бобру:

— Привет, Добрович, помоги перебраться через речку, а то я опаздываю к двоюродному брату на день рождения.

— Хорошо, Бим, я сейчас что-нибудь придумаю, — сказал бобёр и поплыл к берегу.

Он повалил дерево, которое упало над речкой и превратилось в отличный мост. Лисёнок поблагодарил своего друга бобра и радостно побежал через новый мост дальше.

Вскоре у лисенка на пути встретилась новая опасность. Перед ним был крутой обрыв, через который он сам не смог бы перебраться. И тут лисёнок вспомнил, что рядом живет его друг медведь Михалыч. Когда Бим рассказал Михалычу о том, что не может перебраться через овраг, Михалыч дал ему веревку, с помощью которой, лисёнок сможет преодолеть новое препятствие. Лисёнок взял верёвку, привязал её к дереву и с легкостью спустился и радостный побежал дальше. И вот уже был виден соседний лес.

Скоро Бим добежал до дома двоюродного брата, поздравил его с днем рождения и подарил ему футбольный мяч. Бум был очень рад.

Волшебная сказка «Заяц — хвастунишка»

В лесу жили два зайца. Один хвастун, другой — труженик. Однажды, гуляя по лесу, встретили они своих друзей зайцев. Хвастунишка сразу начал хвастаться: «Представляете, я вчера вечером видел медведя, нет, даже трех медведей. Начали они меня кусать. Я одного медведя правой лапой, другого левой, третьего ногой завалил. Медведи меня испугались и убежали. »

Зайцы закричали:» Врешь ты все!» Заяц Труженик сказал:» Не верьте ему, вы ведь знаете какой он хвастунишка.» Зайцы не захотели с ним гулять и убежали.

Хвастунишка долго еще думал, почему это с ним никто не хочет дружить. Тут зайчик услышал как рычит волк. «Какой упитанный зайчик!»- прорычал волк и облизнулся. Заяц -Хвастунишка не стал долго ждать, а со всех ног побежал прочь. Волк кинулся за ним. Хвастунишка бежал без оглядки. От страха он закрыл глаза и упал в яму. Волк не заметил его.

Только к вечеру отыскали его друзья зайцы. Труженик сказал : » Больше не хвастайся и тогда все с тобой будут дружить.»

Волк — пожарник

В одном лесу жил был волк. однажды он шел по лесу и почувствовал запах дыма. Он пошел на запах и увидел пожар!

Волк схватил огнетушитель и принялся тушить пожар. К его удивлению из огнетушителя посыпались пироги. Волку удалось потушить пожар. И он стал настоящим лесным пожарным.

Про что можно сочинить сказку? Идеи для сторителлинга

Сказки бывают разными, но объединяет их одно — волшебство. Этот вид произведения можно условно разделить на две категории — по типу персонажа и по теме истории. От этого и будем отталкиваться при создании сказочных историй.

Какими бывают сказки по типу персонажа?

• Про животных и явления природы (солнце, дождь, облачко). Авторы, как правило, «очеловечивают» их или наделяют волшебными свойствами. К примеру, мышонок становится отважным, а волк трусливым.
• Про цветы и растения. Сказки, в которых цветы и травы умеют разговаривать и что-то делать. У меня, к примеру, рекомендую почитать «О мудрой жабе и розе» или «Травинка и великан«.
• Про неодушевленные предметы. Истории с участием известных бытовых предметов, которым приписываются волшебные свойства. На моем сайте вы можете прочитать, например, «Сказку про карандаш, который умел рисовать лучше всех«.
• Про принцев и принцесс, рыцарей. Это излюбленные сказочные герои мальчиков и девочек всех возрастов. Малышки представляют себя красивыми принцессами, а маленькие мужчины хотят быть похожими на отважных рыцарей и принцев.
• Про людей. В таких сказках, как правило, главными героями являются обычные дети — мальчики и девочки, которые ходят в детский сад или школу, чем-то увлекаются. Они решают в сказочных историях свои задачи, которые при этом близки маленькому читателю. У меня на сайте это сказки — «Про страх, который победила Оля» или «Как достать звезды?«.
• Про вымышленных героев. Это истории про троллей, гномов, леших и так далее. Иногда автор придумывает «брендового» персонажа — Фиксика, Гарри Поттера, Малышарика или Смешарика.
• Про самого ребенка. В последнее время набирают популярность так называемые персонализированные сказки про детей, в сюжеты которых вплетены события из жизни конкретного ребенка.

На какие темы можно придумать сказки?

• На волшебные. Это истории про борьбу добра со злом. Таких сказок большинство. У меня, например, это «Про вредного микроба«.
• На бытовые. В них герои решают какие-то известные ребенку социально-бытовые задачи и проблемы. Это поучительные сказки, которые учат малыша грамотному поведению в тех или иных ситуациях.
• На терапевтические. Такие истории помогают ребенку решать какие-либо проблемы психофизиологического характера. Они используются с целью коррекции поведения малыша и его успокоения.

Как видите, чтобы придумать сказку, вам остается только определиться с темой и типом героя, а затем подключить свою фантазию и творить. Буду рада, если напишете в комментариях, какие истории вам удалось сочинить благодаря этой статье. До новых встреч!

Юлия Лавренченко

Мама дочки и сыночка. Создатель уникальных терапевтических сказок. Пишу сказки на заказ. Творю с любовью и на радость детям!

Сочинение на тему “Придумать сказку”

Придумать сказку — это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти задания помогают ребенку создать сказочный мир, где он является главным героем, формируя у ребенка такие качества, как доброта, мужество, смелость, патриотизм.

Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать волшебные сказки, это приносит им радость и удовольствие. Сказки, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям. На странице представлены короткие сказки, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе. Если у детей не получается сочинить сказку самим, то предложите им самостоятельно придумать начало, конец или продолжение сказки.

Несколько рекомендаций о том, как придумать сказку, а точнее какие элементы должны присутствовать в сочинении.

У сказки должны быть:

• вступление (завязка)
• основное действие
• развязка + эпилог (желательно)
• сказка должна учить чему-то хорошему

Наличие этих составляющих придаст вашему творческому произведению правильный законченный вид. Обратите внимание, что в представленных ниже примерах, не всегда присутствуют эти составляющие, а это служит основанием для снижения оценок.

Бой против инопланетянина

В некотором городе, в некоторой стране жили были президент и первая леди. Было у них трое сыновей — тройня: Вася, Ваня и Рома. Были они умные, смелые и храбрые, только Вася И Ваня были безответственными. Однажды на город напал инопланетянин. И ни одна армия не могла справиться. Этот инопланетянин разрушал по ночам дома. Братья придумали самолет-невидимку- беспилотник. Вася и Ваня должны были дежурить, но уснули. А Роме не спалось. И когда инопланетянин появился, он стал с ним бороться. Это оказалось не так просто. Самолет был подбит. Рома разбудил братьев, и они помогли ему управлять дымящимся беспилотником. И вместе они победили инопланетянина. (Каменков Макар)

Как у божьей коровки появились точки.

Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине. Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил» (Суржикова Мария)

У страха глаза велики

Жили были бабушка и внучка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были бутылки большие, у внучки – поменьше. Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через район. Идут они и видят яблоню, а под яблоней кот. Дунул ветер, и яблоко упало в лоб коту. Кот испугался, да прямо нашим водоносам под ноги побежал. Испугались они, бутылки побросали и домой побежали. Бабушка на скамейку упала, внучка за бабку спряталась. Кот побежал испуганный, еле ноги унес. Верно говорят: « У страха глаза велики – чего нет, и то видят»

Снежинка

Жил-был король, и была у него дочь. Звали ее Снежинка, потому что она была из снега и таяла при лучах солнца. Но, не смотря на это, сердце у не было очень доброе. У короля не было жены и говорил он снежинке: «Вот ты вырастешь и кто обо мне будет заботиться? » Снежинка видела страдания короля-отца и предложила найти ему жену. Король согласился. Через некоторое время нашел король себе жену, звали ее Розелла. Была она злой и завидовала своей падчерице. Снежинка дружила со всеми животными, так как людей к ней пускали, ибо король боялся, что люди могут причинить зло его любимой дочери.

С каждым днем Снежинка росла и расцветала, а мачеха придумала, как избавиться от нее. Узнала Розелла тайну Снежинки и решила, во что бы то ни стало погубить ее. Позвала она к себе Снежинку и сказала: «Дочь моя, я очень сильно заболела и поможет мне только отвар, который варит моя сестра, но живет она очень далеко.» Согласилась Снежинка помочь своей мачехе.

Девочка отправилась в путь вечером, нашла, где живет сестра Розеллы, взяла у нее отвар и поспешила в обратный путь. Но начался рассвет и превратилась она в лужицу. Там, где растаяла Снежинка вырос прекрасный цветок. Розелла сказала королю , что отпустила Снежинку посмотреть на белый свет, а она так и не вернулась. Огорчился король, ждал днями и ночами свою дочку.

В лесу, где вырос сказочный цветок, гуляла девушка. Взяла она цветок домой, стала за ним ухаживать и разговаривать с ним. В один весенний день цветок расцвел и выросла из него девочка. Этой девочкой оказалась Снежинка. Отправилась она вместе со своей спасительницей во дворец у несчастному королю и рассказала все батюшке. Король рассердился на Розеллу и выгнал ее. А спасительницу своей дочки признал как вторую дочь. И живут они вместе с тех пор очень счастливо. (Вероника)

Волшебный лес

Жил-был мальчик Вова. Однажды он пошел в лес. Лес оказался волшебным как в сказке. Там жили динозавры. Вова шел шел и увидел лягушек на поляне. Они танцевали и пели. Вдруг пришел динозавр. Он был неуклюжий и большой, и тоже стал танцевать. Вова засмеялся и деревья тоже. вот такое было приключение с Вовой. (Болтнова Виктория)

Сказка про доброго зайца

Жили-были заяц и зайчиха. Ютились они в маленькой ветхой избушке на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды. Насобирал целый мешок грибов и корзину ягод.

Идет он домой, навстречу ежик. “Что заяц несешь?” – спрашивает ежик. “Грибы и ягоды”- отвечает заяц. И угостил ежа грибами. Пошел он дальше. Навстречу скачет белка. У видела белка ягоды и говорит: “Дай мне зайчик ягод, я бельчатам их своим дам”. Угостил заяц белку и отправился дальше. Навстречу идет медведь. Дал он медведю грибочков отведать и дальше пошел.

Навстречу лиса. “Отдай заяц мне урожай свой!”. Схватил заяц мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась лиса на зайца и задумала отомстить ему. Прибежала вперед зайца к избушке его и разрушила ее.

Подходит заяц домой, а избушки нет. Только зайчиха сидит и плачет горькими слезами. Узнали местные звери о беде зайца, и пришли помочь ему новый дом выстроить. И получился дом в сто раз лучше прежнего. А тут и зайчата у них появились. И стали они жить поживать да лесных друзей в гости принимать.

Волшебная палочка

Жили-были три брата. Двое сильных и слабый. Сильные были ленивые, а третий — трудолюбивый. Пошли они в лес за грибами и заблудились. Увидели братья дворец весь из золота, зашли во внутрь, а там богатства несметные. Первый брат взял меч из золота. Второй брат взял дубину из железа. Третий взял волшебную палочку. Откуда не возьмись появился Змей Горыныч. Один мечом, второй дубиной, но ничего Змея Горыныча не берет. Только третий брат взмахнул палочкой, и стал вместо змея кабан, который убежал. Братья вернулись домой и с тех пор помогают слабому брату.

Зайка

Жил-был маленький зайка. И однажды украла его лиса, унесла далеко далеко, за тридевять земель. Посадила его в темницу и на ключ заперла. Сидит бедный зайка и думает: “Как спастись?” И вдруг видит, из маленького окошечка посыпались звездочки, и появилась маленькая белочка-фея. И сказала она ему, дождаться, когда лиса уснет и достать ключ. Дала фея ему сверток, велела открыть его только ночью.

Наступила ночь. Зайка развязал сверток и увидел удочку. Взял просунул через окошечко, и замахнулся. Попал крючок на ключик. Потянул зайка, и ключ взял. Открыл дверь и домой побежал. А лиса искала его, искала, и так и не нашла.

Сказка про царя

В некотором царстве, в некотором государстве жили царь с царицей. И было у них три сына: Ваня, Вася и Петр. В один прекрасный день братья гуляли по саду. К вечеру пришли они домой. Встречают их у ворот царь с царицей и говорят: “Напали на нашу землю разбойники. Берите войска и прогоните их с нашей земли”. И поехали братья, стали разбойников искать.

Три дня и три ночи скакали они без отдыха. На четвертый день возле одной деревни видят жаркое сражение. Поскакали братья на помощь. Была битва с раннего утра и до позднего вечера. Много людей полегло на поле сражения, но братья победили.

Вернулись они домой. Царь с царицей обрадовались победе, царь загордился своими сыновьями и устроили пир на весь мир. И я там был, и мед я пил. По усам текло, а в рот не попало.

Волшебная рыбка

Жил-был мальчик Петя. Один раз пошел он на рыбалку. Первый раз забросил он удочку, ничего не поймал. Второй раз закинул он удочку и опять ничего не поймал. Третий раз закинул он удочку и поймал золотую рыбку. Принес Петя ее домой и посадил в банку. Стал загадывать придуманные сказочные желания:

— Рыбка – рыбка хочу выучить математику.

-Хорошо, Петя, я сделаю за тебя математику.

— Рыбка – рыбка хочу выучить русский язык.

-Хорошо, Петя, я сделаю за тебя русский язык.

И загадал мальчик третье желание:

— Хочу стать ученым

Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и исчезла в волнах навсегда.

Если не учиться и не трудиться, то стать ученым нельзя.

Волшебная девочка

Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой. И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало. Верно говорят: “Много хочешь – мало получишь”.

Сказка про котят

Жили- были кот и кошка, и было у них три котенка. Старшего звали Барсик, среднего – Мурзик, а младшего – Рыжик. Однажды они пошли гулять и увидели лягушку. Котята погнались за ней. Лягушка прыгнула в кусты и скрылась. Рыжик спросил у Барсика:

Не знаю — ответил Барсик.

Давайте поймаем его – предложил Мурзик.

И котята полезли в кусты, но лягушки там уже не было. Они пошли домой, что бы рассказать об этом маме. Мама кошка выслушала их и сказала, что это была лягушка. Так котята узнали, что это за зверь.

Заяц -воришка

Однажды заяц пробегал мимо огорода, на котором росли морковка и капуста. Заяц пробрался на огород и начал рвать овощи. Так он делал каждый день. Но как-то раз его поймал хозяин огорода и наказал.