Придумать продолжение рассказа дубровский 6 класс по литературе

Варианты окончания романа А. С. Пушкина «Дубровский»

Понимая невозможность своего легального существования в России, осознав совершенные злодеяния, потеряв всякую надежду на любовь со стороны Маши, Дубровский по документам Дефоржа отправляется в Европу. Едет в Италию, где присоединяется к отрядам повстанцев, пишет гимн для борцов за свободу итальянского народа, неоднократно ранен. Из благородного разбойника Дубровский превращается в убежденного революционера.

Но, когда начинается Отечественная война 1812г. Дубровский нелегально возвращается на Родину, чувствуя себя обязанным в это трагическое время быть со своим народом, защищать Отечество от захватчиков. Он присоединяется к партизанскому отряду под руководством Дениса Давыдова, совершает множество подвигов, проявляя чудеса смелости и отваги. Встреча с Марией Кирилловной произошла случайно при весьма трагических обстоятельствах. Покидая свой дом в Москве, княжеская чета ехала с обозом через лес, когда произошло нападение авангарда наполеоновской армии. Князь был убит, и, трудно сказать, что сталось бы с бедной Машей, если бы не внезапная атака небольшого партизанского отряда под командованием Дубровского. Случайная встреча спустя 7 лет произвела на обоих героев глубочайшее впечатление. Маша и другие спасенные были переправлены в безопасное место, а Владимир продолжил воевать. На исходе военной компании Давыдов, узнав о всех злоключениях отважного Дубровского ходатайствовал за него перед главнокомандующим , а также перед императором Александром Первым. Высочайшее помилование было получено, доброе имя Дубровских восстановлено, имение возвращено. После выдворения наполеоновских войск за границу Российской империи Дубровский вернулся в имение свое, где приступил к восстановлению сожженного много лет назад дома и крестьянских изб. Влюбленная во Владимира Маша по возвращении в родные края стала его женой. И жили они долго и счастливо, имели троих детей. В Кистеневке были построены школа и больница, все желающие крестьяне получили от барина вольную. В 1824 г. Дубровский вступил в тайное политическое общество, после восстания декабристов на Сенатской площади был сослан в Сибирь, куда за ним последовала и супруга его Мария Кириловна в числе прочих жен мятежников.

— К повстанческому отряду присоединяется прекрасная юная итальянка Лоренция. — Роман Дубровского и Лоренции. Свадьба. — Ранение Дубровского, лечение во Франции. — Наследство, получаемое Дубровским, живущим под именем Дефоржа, от дальней родственницы француза. — Лечение на водах в Швейцарии. — Встреча со вдовой князя Верейского — Машей. — Объяснение княгини в любви к Дубровскому. — Разочарование Дубровского в Маше. — Счастливый брак с Лоренцией и продолжение борьбы за свободу Италии, ставшей Дубровскому второй Родиной.

Раскаявшись в содеянном и осознавая невозможность своего легального положения на Родине, Владимир Дубровский ушел в монастырь. Спустя 10 лет заговорили о святом старце Варфоломее. Марья Кириловна, в то время, продолжая жить в браке с нелюбимым мужем, отчасти смирившись с существующим положением вещей, печалилась лишь о том, что бог не дал ей детей. По совету соседей отправилась она на богомолье в дальний монастырь, где и встретилась со старцем Варфоломеем. Беседа прихожанки со старцем длилась много долее обычного. По окончании встречи щеки Марии Кириловны пылали, а глаза сияли. Спустя девять месяцев в семье Верейских родился долгожданный первенец, коего по настоянию графини нарекли Владимиром. Старец Варфоломей после общения с прихожанкой принял обед безмолвия и удалился в святые места на Валаам.

Леди Макбет **го уезда

Обитатели поместья Арбатово были необыкновенно взволнованны: заезжие господа — граф Калиостро со свитой. Несколько дней только и разговоров было о спиритических сеансах и разговорах с духами. Спутница графа, заметив печаль и тоску в газах Марии Кириловны, вела беседы с молодой княгиней наедине, на прощание дамы обменялись кольцами: взамен перстня с бриллиантом княгиня Верейская получила кольцо с секретом (с мгновенно действующим восточным ядом). Однажды, застав престарелого супруга своего в объятиях хорошенькой горничной, Мария Кириловна решилась на ужасное злодейство — убийство собственного мужа, что и сделала с изумительным хладнокровием, воспользовавшись подарком итальянки. Похоронив супруга, княгиня, следуя традиции, отправилась поправлять здоровье на воды в Европу. Тем временем Владимир по документам француза уже давно живет в Европе и не бедствует, т.к. сделал себе партию в лице богатой и знатной дамы бальзаковского возраста. Неожиданная встреча Маши и Дубровского на водах пробудила в молодых людях вулкан страстей. Помеха счастью — престарелая супруга. Однако, встав однажды на путь вседозволенности, Мария Кириловна самостоятельно решает эту проблему с помощью уже испробованного средства (кольца с ядом). Но, беззаконие — не причина счастью. Свадебное путешествие в Венецию заканчивается для влюбленных болезнью (испанка) и безвременной кончиной обоих. Перефразируя Александра Сергеевича «злодейство и любовь — две вещи несовместные».

Несостоявшийся учитель, француз Дефорж, получив от незнакомого офицера 10 000 рублей, восстановив документы, во Францию не уехал, а открыл на Невском проспекте в Петербурге дорогую и модную кондитерскую. Бизнес его процветал, но все-таки Дефорж тосковал по родной стране и пожилой матушке. Однажды вечером в дверь постучали. На пороге стоял тот самый офицер, который столь внезапно составил его благополучие. Был он лаконичен и немногословен: вернул прежние документы и предложил 100 000 рублей за немедленное возвращение на Родину. Француз предложение принял без раздумий и, по обыкновению, дал честное слово за сохранение тайны. Князь Верейский после свадьбы обосновался с молодой супругой в своем особняке в столице (балы, приемы, театры). Всячески балуя молодую княгиню и потакая ее прихотям, Верейский приказал ежедневно доставлять к завтраку свежайшие пирожные от модного французского кондитера. Однако, то ли тяжелый воздух столицы, то ли излишества удовольствий светской жизни сыграли с немолодым князем злую шутку — апоплексический удар. Молодая вдова была безутешна. Немногое, что радовало ее — были французские пирожные. Однажды получила она кондитерское изделие в виде дерева с дуплом. Сей кулинарный изыск пробудил в душе Марии Кирилловны неясный волнующие воспоминания. Каково же было изумление, когда ее серебряная ложечка обнаружила внутри шоколадного дупла кольцо, кое просила она брата Сашеньку еще накануне свадьбы спрятать в условленном месте для Дубровского. Воспоминания захлестнули ее, и чувства вспыхнули с новой силой. Опрометью кинулась она в кондитерскую, увидев хозяина, прошептала: «Это судьба!», и лишилась чувств. ……………………………………………………………….. ………Романтичная, удивительно красивая молодая супружеская пара, путешествующая по Европе, производила неизгладимое впечатление на жителей Рима, Парижа, Лондона, Мадрида….

Подготовка к написанию

Школьникам, прочитавшим роман Пушкина, предлагается самим сочинить концовку рассказа и написать к ней план, который также необходимо разработать лично. Например, так:

1. Судьба героя заграницей.
2. Возвращение на Родину.
3. Встреча с Машей.
4. Восстановление утраченной репутации.

Продолжить роман самостоятельно в размышлении можно таким способом. Владимир некоторое время проводит заграницей, скрываясь от закона. Там знакомится с влиятельной персоной, опытным адвокатом и, заручившись поддержкой и алгоритмом действий, приезжает в родные края.

Увидев Машу, он снова чувствует к ней любовь и решает завоевать девушку. К тому же его план срабатывает, честь восстанавливается, репутация тоже. И уже ничто не препятствует влюблённым быть вместе. Они поженились и были вместе до старости.

Продлжение Дубровского подробное

«Дубровский» — незаконченный роман Александра Сергеевича Пушкина, написанный в 1833 году. Существует много версий, каким бы мог оказаться финал.

Возможно, продолжение романа могло быть следующим:

После венчания Маша переехала в поместье мужа в Арбатово. Князь Верейский старался радовать молодую супругу. Девушка пыталась казаться счастливой, но ни фейерверки, ни прогулки на лодке по озеру, ни званые вечера не радовали девушку.

В её душе полыхало пламя любви к Владимиру Дубровскому.

Маша пробовала найти успокоение за чтением любимых романов, ведь в доме супруга располагалась огромная библиотека. Но мысли её были далеко… И только брат Саша радовал её. Мальчик раз в неделю приезжал к сестре и веселил её смешными рассказами, которые сам придумывал.

В это время Дубровский, распустив своих сообщников и «взяв с собою одного **» (пусть имя ** будет Гаврила), никуда не уехал. Владимир не мог скрыться заграницей. Во-первых, внешнее его описание было известно каждому исправнику и смотрителю станции. Во-вторых, все знали, что если Дубровский и попытается уехать, то только под именем Дюфорж. А это означало, что он будет немедленно схвачен.

Не желая рисковать, Владимир тайно отправился в сгоревшее имение отца в деревне Кистеневка. Он хотел переждать, пока не прекратятся его поиски. Вместе с Гаврилой они поселились в крестьянской избушке, которая чудом уцелела при пожаре.

Так прошли дождливая осень и морозная зима, наступила весна.

Каждый день Гаврила приносил вести о Маше. Владимир знал, что его любимая заболела и уже долгое время не вставала. Он волновался и хотел встретиться с ней. Дубровский мечтал отомстить Троекурову за то, что тот безжалостно выдал дочь замуж за нелюбимого князя – старика. Но Владимир помнил, что обещал Маше никого не трогать.

Впрочем, мстить не пришлось. Самым страшным наказанием для Троекурова было видеть страдания и болезнь дочери. Только сейчас Кирила Петрович осознал, как жестоко поступил с Машей. Он больше не устраивал весёлых обедов и развлечений, лишь о чём-то думал и всё время вздыхал.

В начале лета Гаврила принёс Дубровскому известие – князь Верейский погиб на охоте.

Ничто больше не могло остановить Владимира. Он быстро собрался и пошел в Арбатово. На пути ему встретилась коляска, в которой ехал Троекуров. Они узнали друг друга. Дубровский был готов к чему угодно, но только не к тому, что произошло в следующую минуту…

Кирила Петрович упал на колени и начал умолять Владимира простить его за смерть Андрея Гавриловича. Но Дубровский давно простил Троекурова. Мужчины сели в коляску и поехали к Маше.

Девушка сразу узнала Владимира, на её щеках появился румянец. Кирила Петрович попросил прощения у дочери за свадьбу с князем. Она была счастлива и простила отца.

Когда Маша выздоровела, Владимир пошел к исправнику и признался во всех грабежах, которые совершил с разбойниками. Его не пугали ни тюрьма, ни ссылка. Он хотел жить честно.

В суде Дубровскому было назначено большое денежное взыскание.

Маша продала имение покойного супруга. Этих денег хватило на оплату штрафа. Кирила Петрович помог восстановить имение Дубровского.

Через год Владимир с Машей обвенчались и переехали жить в Кистеневку.

6 класс

Другие сочинения: ← Анализ произведения Песнь о вещем Олеге↑ ПушкинКак можно закончить роман Дубровский →

Текст сочинения

Владимир приехал в Англию к своему знакомому, который не отказал в доме старому другу. Некоторое время пришлось Дубровскому-младшему скрываться на чужбине под вымышленным именем и неправдивыми объяснениями причины присутствия у англичанина.

Но вскоре судьба свела его с русским адвокатом, который проникся ситуацией молодого человека и предложил ему восстановить утраченное честное имя. Конечно, в открытую приехать на Родину значит попасть под арест.

Поэтому мужчины решают сделать так:

1. Владимир приезжает тайно.
2. Находит чиновника, подтасовавшего факты, и старается вынудить того признаться в совершённом.
3. Также нужно, чтобы Троекуров вернул бумаги по владению имением Дубровских.

Прошло несколько лет перед осуществлением задуманного, наконец, выпал случай. Владимир возвращается в родные места. Он уже не юный парень, а взрослый мужчина, который знает, чего хочет и как этого добиться.

Проникнув к чиновнику ночью, он решает угрожать, что заберёт все деньги негодяя, если тот не признается в совершении подлости. Но кардинальных мер не требовалось предпринимать. Нужный человек ушёл из жизни по причине сердечного приступа, так как его уличили в совершении незаконных действий и уволили, наложив разоривший его штраф.

Растерянный Владимир решает действовать через Троекурова и отправляется к нему инкогнито. Он пробирается в имение под видом развозчика товаров. Но там его ждала неожиданность. Дубровского узнала Маша, которая гостевала в отчем доме. Из рассказов слуг главный герой узнаёт, что дочь его врага овдовела.

Мужчина направляется в дом, чтобы поговорить с Троекуровым. Там он называет своё имя, и его проводят в комнату хозяина. С удивлением Владимир узнаёт о болезни, приковавшей врага к постели. Увидев сына своего бывшего друга, владелец поместья велит позвать пристава, которому признаётся в содеянном. Он передал бумаги на владение имением законному наследнику и, едва сказав последнее слово, скончался.

Понятые, присутствовавшие там, известные сплетницы, быстро разнесли по всей округе о случившемся. Честь Дубровских восстановилась. Владимир и Маша поняли, что их чувства ещё живы, более того, в разлуке они стали крепче. И пара решила пожениться. За разбой, в котором участвовал центральный персонаж, он получил условно пять лет и провёл их в имении с молодой супругой, а также должен был заплатить штраф.

Продолжение «Дубровского» сочинение 6 класс (как продолжить роман Пушкина)

Если бы я могла написать продолжение произведения А. С. Пушкина «Дубровский», я бы написала его так.

Маша жила со своим мужем, князем Верейским, была хорошей женой, уважала его. Но на самом деле она любила не его, а Дубровского. Они давно не виделись, она очень скучала по нему и волновалась, куда же он исчез, жив ли он. Вспоминая о нем, Маша часто плакала тайком, чтобы никто не видел её слез.

Через несколько лет после замужества Верейский стал сильно болеть. Он был уже старым человеком, и с каждым днем стал чувствовать себя всё хуже и хуже. Хоть Маша его и не любила, но была хорошей женой, заботливой. Ей стало жаль больного старика, поэтому она не отходила от него ни на шаг и позвала лучших врачей для его лечения. Но никто не мог вылечить его.

Дубровский, прожив за границей несколько лет, никак не мог забыть Машу. Он не женился, хотя мог – он был богатым и кругом было много красивых женщин. Случайно от знакомых он узнал, что муж Маши очень болен. Он подумал, что Маше сейчас очень трудно и ей нужна поддержка. Поэтому Дубровский выехал обратно в Россию.

Пока он добирался до места, Верейский умер. Маша осталась вдовой с большим наследством, она горевала по мужу – ей было по-человечески жаль его.

Отец Маши решил выдать её замуж за другого как можно скорее. Отец подобрал ей жениха.

Он был молодой и красивый, казался хорошим и благородным. Но на самом деле он решил обмануть Машу и обманом украсть её деньги, а её оставить ни с чем. Маше было всё равно, за кого выходить замуж, потому что она была уверенна, что Дубровский не вернется, а спорить с папой было без толку.

Но Дубровский приехал и узнал, что Маша снова выходит замуж. Он не захотел ей мешать. Но, встретившись с женихом однажды на вечере, узнал в нем известного в Европе мошенника.

На следующий день он явился к отцу Маши с целью предотвратить этот брак. Но Павел Петрович подумал, что это – месть, и не стал ничего говорить Маше.

Дубровский на одном из званых вечеров вывел на чистую воду нового жениха. Он позвал его сообщников, которых знал. Они подстроили разговор так, что жених сам сказал о своих намерениях. Это услышали Маша и её отец.

Павел Петрович стал относиться к Дубровскому уважительно после этого поступка. Он вернул ему имение, и они примирились, но Дубровский до конца его не простил.

Дубровский и Маша поженились и жили счастливо.

Возможные варианты сюжета

После прочтения повести школьники работают над написанием сочинения о продолжении романа «Дубровский» в 6 классе. Они фантазируют над окончанием рассказа. В самом тексте нужно написать, что случилось с главным героем через некоторое время после того, как он бросил банду и уехал.

Можно затронуть судьбу Маши Троекуровой, её отца. Нелишним будет придумать путь восстановления репутации Владимира, но можно и оставить его заграницей. Главное — обосновать, почему школьник считает, что так будет правильнее. Перед сочинением ученик сам составляет план и дописывает возможный конец повести Пушкина.

Последнюю часть романа дописать несложно, ведь ученика не ограничивают чёткие требования. Он играет с персонажами по-своему. Главное, чтобы в рассказе присутствовали центральные персонажи и была связь с романом автора, то есть продолжение должно опираться на предыдущие события.

Сочинение по литературе на тему Дубровский.

Участь Дубровского непроста. Некто наследник поручика гвардии, заблаговременно остальной в отсутствии мамы. Со раннего возраста растился во кадетском заведение. Как-То Раз юному корнету прибывает сообщение об этом, то что папа его тяжело нездоров, но их наследственное поместье передается в обладание Троекурову, с целью коего крестьянство существовали в целом только рабами, со какими возможно ограничиваться, равно как заблагорассудится. Вова ведь, наоборот, выполнен шляхетской почтительности также плюсы, но ко замковым принадлежит согласно-человечески. Считаю, данный рассказ вынуждает подумать, однако никак не об влюбленности, но об представлении почтительности, великодушия, об правильности также подкупном правосудии. Так Как романтичный элемент во творении прячет около собою безжалостную действительность этих пор. Обильный также неотягощенный добром боярин имел возможность со воздушностью отнять неугодного лица в целом. Некто, равно как барин, обладал абсолютную правительство надо замковыми, но кроме того надо меньше авторитетными соседями. Логично, то что некто желает об мщения, однако до тех пор пока ожидает комфортного этапа, увлекается во Мотаю — дочку Троекурова. Влюбленность вынуждает его воздержаться с собственных проектов. Но все без исключения усложняется этим, то что Мотаю принудительно вручат замуж из-за престарелого князя. Дубровский всеми способами стремится уберечь молодую женщину с данного замужества, однако ему данное никак не получается. Приобретя выдача, юный Дубровский несется к себе ко папе, но в скором времени уже после его приезда этот погибает. Для Того Чтобы свой жилье никак не пришелся противнику, Вова его зажигает. Замковые, никак не пожелавшие переключаться ко Троекурову, отходят из-за Дубровским во бор. Для Того Чтобы их пропитать, аристократу требуется быть грабителем. Общество Дубровского охватывают Автомобиль карету в период переезда во поместье супруга, однако возлюбленная не желает с его поддержки, поясняя собственное разрешение этой присягой. Через тот или иной-в таком случае период подразделение Дубровского предприняли попытку охватить правительству, однако, ко фортуне, безрезультатно. Уже После данного некто расформировывает шайку также выезжает из-за рубеж.

Сюжет

В поместье Покровское обитают двое друзей — бывший генерал Троекуров и отставной поручик Дубровский. Кирила Петрович славится своим жестоким нравом и порой для развлечения закрывает гостей в комнате с голодным медведем. Между помещиками возникает ссора из-за холопа богача. Это приводит к длительной вражде. Троекуров, подкупив губернский суд, отсудил у Дубровского Кистеневку. Потерпевший теряет рассудок уже в зале суда. Через небольшое время он умирает. В это же время приезжает сын Дубровского, Владимир. Он сжигает отсуженное имение отца. Хитростью Володя попадает на службу к Троекуровым. Он даже убил медведя, закрытого с ним в комнате. Маша и Владимир влюбляются друг в друга, но родители уже приготовили в женихи 50-летнего князя. Перед венчанием Дубровский с разбойниками нападает на жениха, стремясь помешать свадьбе. Но это не удается и в итоге Дубровский распустив банду скрывается от идущих солдат.

Произведение Пушкина не закончено. По неизвестным причинам роман имеет только две части из задуманных трёх. Но всё же рассказ затрагивает актуальные проблемы, поэтому внесён в школьную программу по русской литературе. Дети пишут в 6 классе сочинение на тему продолжения «Дубровского», чтобы постараться понять, о чём автор умолчал, или какой был бы финал в истории Владимира.

Подготовка к написанию

Школьникам, прочитавшим роман Пушкина, предлагается самим сочинить концовку рассказа и написать к ней план, который также необходимо разработать лично. Например, так:

1. Судьба героя заграницей.
2. Возвращение на Родину.
3. Встреча с Машей.
4. Восстановление утраченной репутации.

Продолжить роман самостоятельно в размышлении можно таким способом. Владимир некоторое время проводит заграницей, скрываясь от закона. Там знакомится с влиятельной персоной, опытным адвокатом и, заручившись поддержкой и алгоритмом действий, приезжает в родные края.

Увидев Машу, он снова чувствует к ней любовь и решает завоевать девушку. К тому же его план срабатывает, честь восстанавливается, репутация тоже. И уже ничто не препятствует влюблённым быть вместе. Они поженились и были вместе до старости.

«Заканчиваем роман А. С. Пушкина «Дубровский»»

Прошло несколько лет. Ничто не нарушало спокойной жизни Кириллы Петровича Троекурова. Он отдал сына учиться в гвардейский полк и жил, наслаждаясь покоем и одиночеством. Лишь изредка Кирилла Петрович навещал дочь, живущую неподалеку, и недавно родившегося внука Володеньку. Почти все свое время Троекуров проводил на охоте. Он никогда не говорил о бывшем друге Андрее Гавриловиче Дубровском и о его сыне Владимире. Больше того, Троекуров никому не позволял вспоминать при нем историю с «гувернером» Дефоржем, развернувшуюся в его усадьбе. Однако она еще до конца не была закончена. Маша, будучи женой знатного старого князя Верейского, хранила ему верность. Но, сколько бы в мыслях она не запрещала себе думать о Владимире Дубровском, иногда героиня не могла совладать с собой. Дубровский был с ней рядом всегда. Именно в честь Владимира Мария назвала своего сына. Часто глядя на маленького Володеньку, героиня представляла, что могла бы выйти замуж за Дубровского, и что Володенька мог бы быть их сыном. Но — Марья Кирилловна тут же одергивала себя. Никогда, никогда, даже ради любви к Дубровскому, она не смогла бы нарушить клятву, данную ею перед Богом! Значит, так угодно Всевышнему — ей жить с нелюбимым мужем, а Дубровскому обитать вдали от родины, за границей. Но если быть до конца честными, один раз Маша все-таки встречалась с Владимиром. Он тайком приезжал в Россию — через несколько лет своего пребывания в Европе, по делам тайной организации, членом которой состоял. Наш герой не смог удержаться — и через служанку передал записку, в которой просил Машу об одной единственной встрече. И та, несмотря на муки совести и страх быть разоблаченной, дала согласие. Как описать встречу двух людей, которые безумно любили друг друга, но не могли быть вместе? Как описать румянец на щеках Марьи Кирилловны, тихий шепот в ответ на сдержанный поцелуй ее руки? Как описать дрожание в голосе и блеск в глазах Дубровского? Как описать слезы обоих после этого недолгого свидания? Марья Кирилловна узнала, что Дубровский является одним из руководителей тайной организации в Европе, которая как-то связана с опасными, чуть ли не революционными, делами. Что он ездит практически по всему миру, свободно говорит на шести языках. Но — и это было видно с первого взгляда — Дубровский был несчастен. Он дал себе обет безбрачия, ведь его единственная любовь была замужем. А об остальных женщинах он даже не думал. Свидание героев длилось всего пятнадцать минут, после которых они расстались навсегда. Чтобы когда-нибудь соединиться на том свете… уже навечно.

Текст сочинения

Владимир приехал в Англию к своему знакомому, который не отказал в доме старому другу. Некоторое время пришлось Дубровскому-младшему скрываться на чужбине под вымышленным именем и неправдивыми объяснениями причины присутствия у англичанина.

Но вскоре судьба свела его с русским адвокатом, который проникся ситуацией молодого человека и предложил ему восстановить утраченное честное имя. Конечно, в открытую приехать на Родину значит попасть под арест.

Поэтому мужчины решают сделать так:

1. Владимир приезжает тайно.
2. Находит чиновника, подтасовавшего факты, и старается вынудить того признаться в совершённом.
3. Также нужно, чтобы Троекуров вернул бумаги по владению имением Дубровских.

Прошло несколько лет перед осуществлением задуманного, наконец, выпал случай. Владимир возвращается в родные места. Он уже не юный парень, а взрослый мужчина, который знает, чего хочет и как этого добиться.

Проникнув к чиновнику ночью, он решает угрожать, что заберёт все деньги негодяя, если тот не признается в совершении подлости. Но кардинальных мер не требовалось предпринимать. Нужный человек ушёл из жизни по причине сердечного приступа, так как его уличили в совершении незаконных действий и уволили, наложив разоривший его штраф.

Растерянный Владимир решает действовать через Троекурова и отправляется к нему инкогнито. Он пробирается в имение под видом развозчика товаров. Но там его ждала неожиданность. Дубровского узнала Маша, которая гостевала в отчем доме. Из рассказов слуг главный герой узнаёт, что дочь его врага овдовела.

Мужчина направляется в дом, чтобы поговорить с Троекуровым. Там он называет своё имя, и его проводят в комнату хозяина. С удивлением Владимир узнаёт о болезни, приковавшей врага к постели. Увидев сына своего бывшего друга, владелец поместья велит позвать пристава, которому признаётся в содеянном. Он передал бумаги на владение имением законному наследнику и, едва сказав последнее слово, скончался.

Понятые, присутствовавшие там, известные сплетницы, быстро разнесли по всей округе о случившемся. Честь Дубровских восстановилась. Владимир и Маша поняли, что их чувства ещё живы, более того, в разлуке они стали крепче. И пара решила пожениться. За разбой, в котором участвовал центральный персонаж, он получил условно пять лет и провёл их в имении с молодой супругой, а также должен был заплатить штраф.

Продлжение Дубровского подробное

«Дубровский» — незаконченный роман Александра Сергеевича Пушкина, написанный в 1833 году. Существует много версий, каким бы мог оказаться финал.

Возможно, продолжение романа могло быть следующим:

После венчания Маша переехала в поместье мужа в Арбатово. Князь Верейский старался радовать молодую супругу. Девушка пыталась казаться счастливой, но ни фейерверки, ни прогулки на лодке по озеру, ни званые вечера не радовали девушку.

В её душе полыхало пламя любви к Владимиру Дубровскому.

Маша пробовала найти успокоение за чтением любимых романов, ведь в доме супруга располагалась огромная библиотека. Но мысли её были далеко… И только брат Саша радовал её. Мальчик раз в неделю приезжал к сестре и веселил её смешными рассказами, которые сам придумывал.

В это время Дубровский, распустив своих сообщников и «взяв с собою одного **» (пусть имя ** будет Гаврила), никуда не уехал. Владимир не мог скрыться заграницей. Во-первых, внешнее его описание было известно каждому исправнику и смотрителю станции. Во-вторых, все знали, что если Дубровский и попытается уехать, то только под именем Дюфорж. А это означало, что он будет немедленно схвачен.

Не желая рисковать, Владимир тайно отправился в сгоревшее имение отца в деревне Кистеневка. Он хотел переждать, пока не прекратятся его поиски. Вместе с Гаврилой они поселились в крестьянской избушке, которая чудом уцелела при пожаре.

Так прошли дождливая осень и морозная зима, наступила весна.

Каждый день Гаврила приносил вести о Маше. Владимир знал, что его любимая заболела и уже долгое время не вставала. Он волновался и хотел встретиться с ней. Дубровский мечтал отомстить Троекурову за то, что тот безжалостно выдал дочь замуж за нелюбимого князя – старика. Но Владимир помнил, что обещал Маше никого не трогать.

Впрочем, мстить не пришлось. Самым страшным наказанием для Троекурова было видеть страдания и болезнь дочери. Только сейчас Кирила Петрович осознал, как жестоко поступил с Машей. Он больше не устраивал весёлых обедов и развлечений, лишь о чём-то думал и всё время вздыхал.

В начале лета Гаврила принёс Дубровскому известие – князь Верейский погиб на охоте.

Ничто больше не могло остановить Владимира. Он быстро собрался и пошел в Арбатово. На пути ему встретилась коляска, в которой ехал Троекуров. Они узнали друг друга. Дубровский был готов к чему угодно, но только не к тому, что произошло в следующую минуту…

Кирила Петрович упал на колени и начал умолять Владимира простить его за смерть Андрея Гавриловича. Но Дубровский давно простил Троекурова. Мужчины сели в коляску и поехали к Маше.

Девушка сразу узнала Владимира, на её щеках появился румянец. Кирила Петрович попросил прощения у дочери за свадьбу с князем. Она была счастлива и простила отца.

Когда Маша выздоровела, Владимир пошел к исправнику и признался во всех грабежах, которые совершил с разбойниками. Его не пугали ни тюрьма, ни ссылка. Он хотел жить честно.

В суде Дубровскому было назначено большое денежное взыскание.

Маша продала имение покойного супруга. Этих денег хватило на оплату штрафа. Кирила Петрович помог восстановить имение Дубровского.

Через год Владимир с Машей обвенчались и переехали жить в Кистеневку.

6 класс

Другие сочинения: ← Анализ произведения Песнь о вещем Олеге↑ ПушкинКак можно закончить роман Дубровский →

Возможные варианты сюжета

После прочтения повести школьники работают над написанием сочинения о продолжении романа «Дубровский» в 6 классе. Они фантазируют над окончанием рассказа. В самом тексте нужно написать, что случилось с главным героем через некоторое время после того, как он бросил банду и уехал.

Можно затронуть судьбу Маши Троекуровой, её отца. Нелишним будет придумать путь восстановления репутации Владимира, но можно и оставить его заграницей. Главное — обосновать, почему школьник считает, что так будет правильнее. Перед сочинением ученик сам составляет план и дописывает возможный конец повести Пушкина.

Последнюю часть романа дописать несложно, ведь ученика не ограничивают чёткие требования. Он играет с персонажами по-своему. Главное, чтобы в рассказе присутствовали центральные персонажи и была связь с романом автора, то есть продолжение должно опираться на предыдущие события.

Напишите продолжение романа Дубровский 6 класс (придумать кратко как продолжить)

Продолжение романа «Дубровский» может быть различным. Читателю хочется поразмышлять над судьбами Владимира и Маши. Последняя их встреча была очень несчастной. Марья Кирилловна после обряда венчания не воспользовалась предложенной атаманом разбойников свободой. Она сказала, что Дубровский опоздал, и она уже не может быть с ним. Марья стала княгиней – женой Верейского.

Становится интересно, как может сложиться их судьба? Вот один из вариантов. Марья Кирилловна становится настоящей помещицей. Она организовывала приемы, собирала богатых жен из соседних поместий и обсуждала с ними новые романы, изменения моды. Большая разница в возрасте супругов сказалась на детях. Их не было в семье Верейских. Заниматься было не с кем. Все свое время Марья посвящала себе и превратилась самовлюбленную светскую даму с неким налетом провинциальной глубинки. Она часто уединялась и погружалась в мечты. Князь, заметив, что жене не нравится в деревне, купил дом в столице. Здесь женщине стало повеселее. Она посещала театры, устраивала званые ужины и вела интересную насыщенную жизнь светской львицы. Любовь в душе девушки давно умерла, ей нравилось ловить взгляды мужчин, но заводить новые знакомства было лень. Холодность красавицы привлекала, казалась таинственностью, которую очень хотелось разгадать столичным ловеласам. Марья Кирилловна расцвела и была предметом разговоров мужчин.

Дубровский скрылся за границу. Он сменил фамилию, имя. Стал осторожен в отношениях с женщинами. Карьеру Владимир сумел сделать на военной службе. Он дослужился до высокого чина, стал генералом. Дубровский изменился внешне, окреп, возмужал, и уже мало был похож на главаря шайки, разбойничавшей в лесах. Вокруг мужчины всегда крутились барышни, им хотелось понравиться чопорному генералу, но он оставался равнодушен и внимателен ко всем одинаково. Дубровский иногда выезжал в Россию. Ему нравилось видеть родные лица, залы и слушать русскую речь. Дубровский выбирал места в стороне и рассматривал присутствующих холодным взглядом. Женщины шептались о нем, посылали томные взгляды.

На одном из светских вечеров на столичном бомонде произошла встреча Дубровского и Марьи Кирилловны. Женщина сразу вновь влюбилась. Владимир, наоборот, был изумлен видом девушки, долгое время державшей его в плену чувств. Она стала обычной светской дамой. Маша решила, что именно Дубровский станет ее тайной любовью, но Владимир сухо усмехнулся и отошел, показ всем своим видом, что его любовь прошла, и мечта всей жизни наконец-то его отпустила.

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

1. Сочинения
2. По литературе
3. Пушкин
4. Как можно закончить роман Дубровский

Роман на то и роман, чтобы содержать любовную интригу на фоне стремительных исторических или военных событий. Но проблема в том, что окончание именно романа «Дубровский» уже предопределено. Всё просто – практически с начала повествования ясен образ главной героины Маши. Воспитанная на красивых историях и романтике французского языка, с музыкальным образованием и нежностью к даже такому жестокому отцу – она не бунтарь. Её решение в окончании романа не удивляет совершенно. Никак иначе образованная и воспитанная девушка этой эпохи поступить не могла. Даже если бы карета только ехала на венчание, Мария точно также осталась бы с женихом. Сменилась бы только фраза «он муж мне» на «он жених мне».

А дальше цепочка событий развивалась бы точно также. Это логично. Отряд Дубровского не был многочислен, и вечно скрываться в лесах просто не получилось впоследствии. Он бы привлёк внимание вышестоящих чинов, а там натиском и численностью государственная армия смогла бы захватить, а что, проще, отстрелять разбойников, не особо и разбираясь в земельных распрях их атамана. Что почти и произошло, молодой человек сделал самое разумное – оставил эту страну с её традициями и предрассудками.

Другое окончание истории с Дубровским стало бы сказочным и странным. Допустить, что Маша могла бежать с Владимиром невозможно. Вероятно, саму Машу даже тешила мысль о такой вот несчастной любви, которая не отяготиться бытом и непониманием в последующем. Отчасти даже чувствуется упоение молодой Троекуровой таким исходом истории. Жертва обстоятельств, воли отца, воли супруга. Страдать в этой истории не будут даже крестьяне Дубровского – они нажили себе, пусть и нечестно какое — никакое состояние. Только Владимир, словно оправдывая короткое название, как приговор самой сути, породы Дубровских, и будет несчастен. Только он и мог вообразить себе другой финал своих переживаний.

Вариант 3

Владимир, находясь в состоянии аффекта убивает князя. Забирает Машу, и они уезжают подальше от этих мест. Но, даже поменяв паспорта, нельзя изменить прошлую жизнь. И Маша, и Владимир страдают от своей ошибки. Года через два, устав от постоянных упрёков и оскорблений, они расстаются. Маша возвращается в родные места и постоянно ходит на могилу князя. Не в силах жить с такой болью и стремясь искупить свою вину, она уходит в монастырь. А Владимир вспоминает, наконец, что он военный и отправляется в армию, на Кавказ. Там он дослуживается до чина генерала и выходит в отставку.

Возможные варианты сюжета

После прочтения повести школьники работают над написанием сочинения о продолжении романа «Дубровский» в 6 классе. Они фантазируют над окончанием рассказа. В самом тексте нужно написать, что случилось с главным героем через некоторое время после того, как он бросил банду и уехал.

Можно затронуть судьбу Маши Троекуровой, её отца. Нелишним будет придумать путь восстановления репутации Владимира, но можно и оставить его заграницей. Главное — обосновать, почему школьник считает, что так будет правильнее. Перед сочинением ученик сам составляет план и дописывает возможный конец повести Пушкина.

Последнюю часть романа дописать несложно, ведь ученика не ограничивают чёткие требования. Он играет с персонажами по-своему. Главное, чтобы в рассказе присутствовали центральные персонажи и была связь с романом автора, то есть продолжение должно опираться на предыдущие события.

Вариант 5

Маша остаётся с князем, но продолжает любить Владимира. Князя, не смотря на все его старания, она так и не полюбит. Детей у них нет, ради чего и кого жить — не понятно. Князь начинает по-тихоньку спиваться, находит сомнительных друзей, увлекается азартными играми. Предоставленная сама себе, Маша чахнет и угасает на глазах, как цветок без солнечных лучей и воды. Доктора находят у неё чахотку или как, теперь говорят, туберкулёз. Князь отправляет её на лечение за границу. Там, на водах в немецком курорте Баден-Баден она случайно встречает Владимира. Он лечит свою язву желудка. Наконец влюблённые люди воссоединяются. Маша бросает ненавистного князя и остаётся за границей. А ему теперь всё — равно. Из-за огромного карточного долга, который нечем оплатить, он пускает себе пулю в лоб. Тем самым развязывает руки Маше. Через год после траура Маша и Владимир тихонько поженились.

Придумать концовку к роману «Дубровский» Пушкин Плиззз 5-7предложений

Ответ оставил Гуру

Шли годы. Троекуров старел Маша начала мириться со своей судьбой. Один раз в неделю она приезжала в гости к папеньке. С каждым разом она была всё веселее и каждый раз прогуливалась по саду, заглядывала в дупло толстого дуба у беседки с ручьем. Но однажды, когда Маша в очерёдный раз приехала в имение к Кириле Петровичу, она увидела вокруг дома много грустных лиц. -Что случилось?-спросила она у знакомой служанки. -Ой, Машенька!-прослезилась та,- папенька твой, Кирила Петрович скончался! -Как скончался?-Маша не могла в это поверить. Она вся в слезах побежала в комнату отца. Он лежал бледный и холодный. Служанки плакали и всхлипывали «Как же это так?» Но после этой печальной новости должна была случиться еще одна. Через два дня состоялись похороны. Маша была белая, словно неживая. Душа ее плакала. Князь Верейский хладнокровно присутствовал до конца церемонии, а затем уехал к себе в имение вместе с Машей. Дни шли мрачно, один Верейский этого не замечал. Однажды, серым, пасмурным утром Маша встала пораньше, оделась, вышла на улицу. Не смотря на очередной мрачный день, зеленые сады хоть немного радовали его своими обитателями. А Верейский, как обычно выезжал на охоту. Но случилось так, когда он увидел хорошую добычу, поскакал за ней на своем коне. Конь внезапно споткнулся и князь свалился вместе с лошадью на сухие пни и ветки. Эта охота была последней его охотой. -Не может быть!-вскрикнула Маша,-князь погиб!? Похороны состоялись через три дня. Маша не проронила ни одной слезинки, но стояла бледнее прежнего. Она овдовела. Прошли дни. Маша гуляла по садам, которые уже не радовали её. Вокруг хлопатали садовники, остригали кусты. Один садовник был немного странно одет. Маша подошла к нему и заметила, что он ей кого то напоминает. -Ты тут работаешь?-спросила она. -Да, я садовник,-ответил он. -А ты работал здесь раньше, или приехал.- Маша словно хотела что-то от него узнать. -Я жил здесь в одном имении, потом после кое какого происшествия приехал во Францию. Но там мне не понравилось, я вернулся сюда. -А как называлось твоё имение? -А ты догадайся,-улыбнулся садовник. День стоял яркий и солнечный, птицы так и щебетали. — Скажи как тебя зовут,- Маша яблоко чунгара догадывалась. -Дефордж,- снова улыбнулся садовник. -Владимир, ты вернулся!-Маша кинулась ему на шею и заплакала. -Я знаю о Троекурове и Верейском,-сказал Дубровский. Оба не верили, неужели это счастье? через неделю-другую по всем имением в округе ходили слухи о венчании Маши и Влвдимира.
Оцени ответ

Вариант 6

Не буду повторять сам сюжет, все и так его знают. Это произведение проходят по программе в школе, по нему снято несколько фильмов (даже не так давно с Козловским), его расхватали на цитаты… Задание это (придумать другой финал) я считаю интересным!

Вероятно, сам Пушкин выбирал, как закончить произведение. Придумывал варианты, советовался с друзьями… Все возможно! Но выбрал почему-то такой вариант. Значит, он показался Александру Сергеевичу оптимальным.

Сейчас время изменилось, люди тоже немного поменялись. Нельзя говорить, что люди со временем не меняются, а только окружающая обстановка. Даже в разных странах у людей свои особенности. Так что говорить, если прошло несколько веков?

Конечно, жаль, что Маша Троекурова не стала его женой. То есть они как Ромео и Джульетта почти смогли преодолеть вражду семейств. И всё-таки из-за любви к Маше молодой Дубровский готов его простить. Отец отдаёт дочь за князя Верейского, не смотря на её мольбы и слёзы. А когда отец узнаёт, что это Дубровского она предпочитает жениху, то назло ускоряет свадьбу. И вот после церкви Дубровский спасает Машу, его ранят, кстати. И он не говорит ей даже, чтоб она стала его женой, пошла с ним. Он объявляет, что она свободна. Но вот она, как Ларина Таня, отказывается! Мол, уже поздно – обряд совершен. И Дубровский аж в обморок падает.

Думаю, что в наше время это было б невозможно. Совершился обряд, но это ведь насильно, не по любви. Думаю, тут можно было б бежать с Дубровским. Да, он не успел до венчания, но там опять были козни её отца. Лучше, получается, было людям Дубровского убить князя, чтобы Маша стала вдовой?!

К счастью, сейчас все не такие религиозные… Не такие правильные. Я б завершила произведение тем, что Маша сбегает с Дубровским, а её «нечестный» брак аннулировали. Неужели, священники, скажи она, что её заставляют, повенчал бы их? Возможно. Но это бесчеловечно. Я за более человечный и романтичный финал.

6 класс

Другие сочинения: ← Продолжение Дубровского↑ ПушкинО чем заставляет задуматься роман Дубровский →

«Заканчиваем роман А. С. Пушкина «Дубровский»»

Прошло несколько лет. Ничто не нарушало спокойной жизни Кириллы Петровича Троекурова. Он отдал сына учиться в гвардейский полк и жил, наслаждаясь покоем и одиночеством. Лишь изредка Кирилла Петрович навещал дочь, живущую неподалеку, и недавно родившегося внука Володеньку. Почти все свое время Троекуров проводил на охоте. Он никогда не говорил о бывшем друге Андрее Гавриловиче Дубровском и о его сыне Владимире. Больше того, Троекуров никому не позволял вспоминать при нем историю с «гувернером» Дефоржем, развернувшуюся в его усадьбе. Однако она еще до конца не была закончена. Маша, будучи женой знатного старого князя Верейского, хранила ему верность. Но, сколько бы в мыслях она не запрещала себе думать о Владимире Дубровском, иногда героиня не могла совладать с собой. Дубровский был с ней рядом всегда. Именно в честь Владимира Мария назвала своего сына. Часто глядя на маленького Володеньку, героиня представляла, что могла бы выйти замуж за Дубровского, и что Володенька мог бы быть их сыном. Но — Марья Кирилловна тут же одергивала себя. Никогда, никогда, даже ради любви к Дубровскому, она не смогла бы нарушить клятву, данную ею перед Богом! Значит, так угодно Всевышнему — ей жить с нелюбимым мужем, а Дубровскому обитать вдали от родины, за границей. Но если быть до конца честными, один раз Маша все-таки встречалась с Владимиром. Он тайком приезжал в Россию — через несколько лет своего пребывания в Европе, по делам тайной организации, членом которой состоял. Наш герой не смог удержаться — и через служанку передал записку, в которой просил Машу об одной единственной встрече. И та, несмотря на муки совести и страх быть разоблаченной, дала согласие. Как описать встречу двух людей, которые безумно любили друг друга, но не могли быть вместе? Как описать румянец на щеках Марьи Кирилловны, тихий шепот в ответ на сдержанный поцелуй ее руки? Как описать дрожание в голосе и блеск в глазах Дубровского? Как описать слезы обоих после этого недолгого свидания? Марья Кирилловна узнала, что Дубровский является одним из руководителей тайной организации в Европе, которая как-то связана с опасными, чуть ли не революционными, делами. Что он ездит практически по всему миру, свободно говорит на шести языках. Но — и это было видно с первого взгляда — Дубровский был несчастен. Он дал себе обет безбрачия, ведь его единственная любовь была замужем. А об остальных женщинах он даже не думал. Свидание героев длилось всего пятнадцать минут, после которых они расстались навсегда. Чтобы когда-нибудь соединиться на том свете… уже навечно.

Сочинение на тему дубровский продолжение романа

Владимира еще долго разыскивали, но безуспешно. Дубровскому стало опасно оставаться в России, и он пересек границу. Спустя некоторое время он оказался в Париже. Дубровский стал жить во Франции. Денег Антона Пафнутьича ему хватило на то, чтобы купить небольшой домик в пригороде Парижа. Хорошие манеры и образование обеспечили ему небедное существование. Он мог позволить себе многое, но был очень одинок. Владимир часто вспоминал родину и свой дом, которого уже нет. Особенно часто вспоминалась ему Маша, время, проведенное вместе с ней. Он при любой возможности пытался выяснить судьбу Марьи Кирилловны. Тем временем Мария жила в доме своего мужа. Она так и не смогла полюбить Верейского. Маша целыми днями сидела дома. Только изредка она с мужем навещала Кирилу Петровича и Сашу. Во время таких встреч Маша занималась с Сашей музыкой. Эти занятия на фортепиано напоминали ей, как за этим самым инструментом сидела она рядом с Дубровским, как застенчив и робок был он, как счастлива была она тогда. В такие моменты она искренне жалела о том, что ей приходится жить с нелюбимым человеком, что не сбежала вместе с Дубровским, когда была свободна. Теперь, когда она поняла, что значит жить без любви и быть несчастливой в браке, ей оставалось только мечтать о том, чтобы когда-нибудь встретиться с Владимиром. У мужа Маши оказалось плохое здоровье и вскоре он серьёзно заболел. Маша ухаживала за ним, кормила, следила за хозяйством. Несмотря на все старания врачей через год Верейского не стало. Однажды, читая русскую газету, Дубровский узнал о смерти князя Верейского. Владимир решил вернуться в Россию в качестве француза, он очень хотел увидеть Машу. По приезде в Россию по поддельным документам Дубровский узнал, что Кирилла Петрович трагически погиб на охоте, что молодая вдова княгиня Верейская смерть мужа и отца переживала очень тяжело, не могла оставаться ни в отчем доме, ни в доме мужа, и переехала жить в город. Сразу по прибытии в этот город Владимир решил любым способом увидеть Машу. Он отправился прямо в дом, где она жила, представившись знатным иностранцем. Владимир был рад увидеть Машу. Она была одета в черное, как подобает вдове. Ее лицо мало изменилось, но оно было печальным. Владимиру показалось, что Маша стала еще более прекрасной. Маша сразу узнала Дубровского, она была поражена его возвращением к ней. Их чувства вспыхнули с новой силой. Однако были у Дубровского и враги, среди которых выделялся своим отношением к нему один судебный заседатель. И вот, неизвестно как, выкопал он прошлое Дубровского и тут же донес на него в полицию. Дубровского арестовали. Владимир совсем не сопротивлялся властям. Дубровского обвинили в многочисленных разбойных нападениях. У Маши было большое наследство от отца и князя, и она подкупила судей. Быстро созвали суд. В течение недолгого процесса Дубровского, не проронившего ни слова, в связи с отсутствием доказательств и свидетелей обвинения оправдали и освободили прямо в зале суда. Спустя полгода, когда закончился срок траура, Маша и Владимир поженились и остались жить в России. Через год у них родился мальчик. Мальчика назвали Андреем в честь отца Дубровского. Маша и Владимир прожили вместе долгую и счастливую жизнь. Даниленко Лена

Часть 1.

1

. Какому жанру соответствует данное определение: «устный рассказ, который содержит сведения, передающиеся из поколения в поколение, об исторических лицах, событиях прошлых лет»

1) ода,

2) баллада,

3)

предание,

4) сказка.

2. Кому из героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?

1) Милону, 2) Правдину, 3) Митрофану,

4) Скотинину

3. Узнайте произведение по предложенному отрывку:

«Остап считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях — обобрать чужой сад или огород, но зато он был всегда одним из первых, приходивших под знамена предприимчивого бурсака, и никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей; никакие плети и розги не могли заставить его это сделать. Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере никогда почти о другом не думал.»

1) А. С. Пушкин «Дубровский»,

2) А. П. Чехов «Толстый и тонкий»,

3) Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»,

4) Н. С. Лесков «Левша».

1) А.С. Пушкин, 2) М.Ю. Лермонтов, 3) И.С. Тургенев, 4) Л.Н. Толстой.

5.

Определите, какое художественное средство использует М.Ю. Лермонтов в строке:

«Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?..»

1) инверсия, 2) гипербола,3) олицетворение,

4) метафора.

6. Назовите жанр произведения А.С. Пушкина «Полтава»:

1) рассказ, 2) повесть, 3) поэма,

4) стихотворение.

7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой березовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил трехаршинным цепом, и как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы его плечей. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе…»

1) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»,

2) И.С. Тургенев «Муму»,

3) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»,

4) Н.В. Гоголь «Заколдованное место».

8. С именем какого писателя второй половины 19 века связан Таганрог?

1) М.Е. Салтыков-Щедрин, 2) И.С. Тургенев, 3) Л.Н. Толстой, 4) А.П. Чехов

9. Укажите стихотворный размер, которым написаны строки М. Ю. Лермонтова.

Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, еще какие!

Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!

1) анапест,

2) ямб,

3) хорей,

4) дактиль.

10. В каком образе приснился Гриневу Пугачев на постоялом дворе?

1) царя,

2) висельника, 3) разбойника, 4) посаженного отца.

11. Из какого произведения взят отрывок: «Издали маки походили на зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени. Легкий ветер чуть колыхал, а солнце пронизывало светом полупрозрачные алые лепестки, отчего маки то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым

багрянцем. Казалось, что стоит только прикоснуться – сразу опалят!»:

1) Е.И. Носов «Живое пламя», 2) Е.И. Носов «Кукла»,3) Ю.П. Казаков «Тихое утро»,

4) А.Т. Твардовский «Снега потемнеют синие».

12. Узнайте героя произведения по портрету: «Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы.

Он жил на квартире у хозяина кузницы, на кухне. Утром он шел в кузницу, а вечером шел обратно на ночлег. Хозяин кормил его за работу хлебом, щами и кашей, а чай, сахар и одежда у него были свои; он их должен покупать за свое жалованье…»

1) Лонгрен из «Алых парусов» А. Грина, 2) Левша из одноимённого сказа Н. Лескова,

3) Юшка из рассказа А. Платонова, 4) Денис Григорьев из рассказа А.П. Чехова.

Часть 2. Прочитайте приведенный текст и выполните задания 13-16.

Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты — в ризах образа…
Не видать конца и края —
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.

А у низеньких околиц
Звонно чахнут тополя.

Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас.
И гудит за корогодом
На лугах веселый пляс.
Побегу по мятой стежке
На приволь зеленых лех,
Мне навстречу, как сережки,
Прозвенит девичий смех.
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».

13.

Какой теме посвящено стихотворение С.А. Есенина?

14

. Выпишите из текста примеры сравнений.

15.

Как вы понимаете последнюю строфу стихотворения?

16.

Какие чувства переживает лирический герой стихотворения и почему?

Часть 3.

17. Напишите ответ на вопрос «Какие человеческие поступки мы считаем нравственными?», приведя примеры (аргументы) из прочитанных в 7 — 8 классе произведений (не менее 3). Объем работы – 7-10 предложений.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) по учебному предмету «Литература» предназначена для того, чтобы оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 6-х классов в соответствии с требованиями ФГОС. Сборник содержит тренировочные варианты заданий, структура, содержание и объём которых соответствуют официальным документам. Варианты заданий охватывают содержание, предусмотренное новым школьным стандартом и примерной программой по литературе для 6-х классов общеобразовательных организаций. Структура тренировочных вариантов едина. Каждый из них включает 14 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. В пособии даны ответы на все задания и критерии оценивания их выполнения. Материалы пособия могут быть использованы учащимися для планомерного повторения изученного материала и тренировки в выполнении заданий Всероссийской проверочной работы. Оно будет полезно учителям, которые найдут в нём необходимый материал для работы на уроках и контроля уровня знаний школьников по предмету.

Скачать и читать ВПР, Литература, 5 класс, Ляшенко Е.Л., 2018

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
В пособии представлены 10 вариантов проверочных работ (ВПР) по литературе. Каждая проверочная работа содержит 7 заданий по всему курсу литературы в 6-х классах общеобразовательных организаций.
Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания.
Пособие необходимо учащимся 6-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Скачать и читать ВПР, Литература, 6 класс, Ляшенко Е.Л., 2018

Скачать и читать ВПР, Литературное чтение, 3 класс, Типовые тестовые задания, Крылова О.Н., 2018

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской проверочной работы за курс 2-го класса.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по литературному чтению при подготовке к Всероссийской проверочной работе.
Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 2-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые тестовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.

Скачать и читать ВПР, Литературное чтение, 2 класс, Типовые тестовые задания, Крылова О.Н., 2018

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской проверочной работы за курс 1 -го класса.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по литературному чтению при подготовке к Всероссийской проверочной работе.
Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 1-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые тестовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.

1. Прочитайте приведенный ниже текст и выполните задания (письменно).

А.С. Пушкин » Зимнее утро
»

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

1.1) Как называется описание природы в литературном произведении?

1.2) Найдите в стихотворении сравнения и выпишите их.

1.3) Найдите в стихотворении эпитеты и выпишите их.

1.4) Каким размером написано стихотворение? (ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий)

1.5) Какую роль играет в стихотворении прием антитезы? (2-3 предложения)

1.6) К какому виду лирики относится стихотворение?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Задание для подготовки к семинарам по литературе 10-11 класс

К семинару по роману Е.Замятина «Мы» 11 класс, к семинару по пьесе М.Горького «На дне» 11 класс, к семинару по рассказу Л.Андреева «Ангелочек» 11 класс, к семинару по «Маленькой трилогии» А.П.Чехова 1…

Тренировочные задания для подготовки к олимпиаде по литературе в 11 классе

Данные тренировочные задания составлены по произведениям из списка 100 книг, которые должен прочитать каждый школьник. Они расширяют кругозор старшеклассников и позволяют лучше подготовить их к Всерос…

2018-01-28 10:41:12 — Татьяна Викторовна Носова

Спасибо!

Недавно кто-то в комментариях оставлял письмо по поводу ВПР, я скопировала себе. Оттуда следует, что мы ВПР не обязаны проводить, на усмотрение школы.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПИСЬМО
от 17 января 2018 года № 05-11
Всероссийские проверочные работы — 2018
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) сообщает, что согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2017 № 1025 О проведении мониторинга качества образования в 2017-2018 учебном году будут проведены Всероссийские проверочные работы (далее — ВПР) для обучающихся 4-х и 5-х классов в штатном режиме, 6-х и 11-х классов по выбору образовательной организации.
Участие образовательных организаций в проведении ВПР в 6-х и 11-х классах не является обязательным, такое решение принимает сама образовательная организация. ВПР не влекут за собой дополнительной нагрузки так, как они будут заменять традиционные итоговые контрольные работы в образовательной организации, проводившиеся в прошлые десятилетия во многих регионах и отдельных образовательных организациях.
ВПР для обучающихся 11-х классов проводятся по следующим учебным предметам: иностранный язык, история, физика, химия, биология, география для выпускников, которые не выбирают прохождение государственной итоговой аттестация по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена по соответствующему предмету.
Вместе с тем сообщаем, что ВПР не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся образовательной организацией самостоятельно, с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне, которые должны дать возможность оценить учебные результаты обучающихся по единым критериям.
Отличительными особенностями ВПР являются единство ПОДХОДОВ к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательных организаций Российской Федерации.
Задания ВПР для обучающихся 4-х, 5-х и 6-х классов разрабатываются в строгом соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Содержание и уровень заданий ВПР для обучающихся 11-х классов будут учитывать то обстоятельство, что выполнять эти работы предстоит выпускникам, которые не выбирают данные предметы при прохождении государственной итоговой аттестации. В связи с этим в задания, содержания ВПР, будут включены для проверки наиболее значимые элементы по каждому учебному предмету, важные для общего развития выпускника и его жизни в обществе, в том числе необходимые каждому гражданину знания по истории нашей страны, представления о здоровом и безопасном образе жизни, представления о природных процессах и явлениях.
Рособрнадзор не рекомендует образовательным организациям использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся.
Результаты выполнения ВПР могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. Они могут быть также использованы для оценки уровня подготовки обучающихся по итогам окончания основных этапов обучения, для совершенствования преподавания учебных предметов в образовательных организациях Российской Федерации, для развития региональных систем образования.
Одновременно информируем, что решение об участии в ВПР отдельного обучающегося принимает образовательная организация.
Дополнительно сообщаем, что образцы ВПР для обучающихся 11-х классов по учебным предметам география, физика, история, химия, биология и иностранные языки (английский, французский, немецкий) размещены на официальном сайте www.fipi.ru/vpr/ в сети Интернет.
Регламент проведения ВПР, график проведения ВПР, образцы проверочных работ и другие материалы по проведению ВПР размещены на официальном сайте vpr.statgrad.org/ в сети Интернет.
А.А. Музаев

Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс 3 класса. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
В пособие вошли 10 аналогичных по уровню сложности вариантов. Каждая работа состоит из двух частей и включает 10 заданий. На выполнение заданий отводится по 45 минут.

ВПР. Литературное чтение. 3 класс. Практикум. Волкова Е.В., Птухина А.В.

Описание учебника

ВПР. Литературное чтение. 3 класс. Практикум.