Ãëàâà 1
Ñåðîå íåáî, äîæäü è âåòåð, è áåñïðåäåëüíàÿ ÷åëîâå÷åñêàÿ òîñêà.
Ðîáñîí ÷óâñòâîâàë ñåáÿ îêîí÷àòåëüíî ðàçáèòûì, ìûñëè ïðîïëûâàëè ìèìî, ñëîâíî òó÷è ïî ñåðîìó íåáó, íàïîëíåííîìó òÿæåëîé ìîêðîé òîñêîé. Âîçìîæíî íà çåìëå æèâÿ ñðåäè ëþäåé, ýòà òîñêà ïðîëèëàñü áû òàêèì æå ãîðüêèì äîæäåì, êàê ëüåòñÿ îíà èç ýòèõ íàáóõøèõ âåê ïëàíåòû «ÊÑ-214» èç ñèñòåìû «Ìóðàâåé», ÷òî â ñîçâåçäèè ãàëàêòèêè Ìëå÷íûé ïóòü.
Âñå ïîøëî êàê-òî íå òàê ñ ñàìîãî íà÷àëà, ñ ñàìîãî ñòàðòà, êîòîðûé áûë îòëîæåí ïî÷òè íà äâà ÷àñà èç-çà íåïîëàäîê â ñèñòåìå ýíåðãîñíàáæåíèÿ. È äàæå, êîãäà ýëåêòðîíùèêàìè, ýòè íåïîëàäêè áûëè óñòðàíåíû, è áåñïîêîéñòâî ñòàëî îòñòóïàòü, âñå ðàâíî íàñòðîåíèå áûëî èñïîð÷åíî âîåííûì ïîëêîâíèêîì, òóïî ïîøóòèâøèì, ÷òî íîâûõ íåïîëàäîê íà íàøåé çåìëå ñëó÷èòüñÿ óæå íå äîëæíî. Èìåíè ýòîãî îñòðÿêà Ðîáñîí äàæå íå çíàë, à åñëè áû è çíàë, òî óæ òî÷íî íå ñòàë áû çàïîìèíàòü.
Êîñìè÷åñêèé ðàçâåäûâàòåëüíûé êîðàáëü êëàññà «À» äîëæåí áûë ïðîâåñòè ðàçâåäêó íà ïîâåðõíîñòè ïëàíåòû «ÊÑ-214» èç ñèñòåìû «Ìóðàâåé» ÷òî â ñîçâåçäèè Ìëå÷íîãî ïóòè, ïî ñïåöèàëüíîé ïðîãðàììå, è âîçâðàòèòüñÿ íà çåìëþ ÷åðåç ñåìü äíåé, ïîñëå ñòàðòà. Ê ñëîâó áóäåò ñêàçàíî, ÷òî óæå ê 2065 ãîäó ó÷åíûå çåìëè íàøëè ïðèìåíåíèå ãðàâèòàöèè è îòêðûëè íîâûé âèä ýíåðãèè, ÷òî ïîçâîëèëî ïðåîäîëåâàòü ëþáûå ðàññòîÿíèÿ â êîñìè÷åñêîì ïðîñòðàíñòâå çà ñðàâíèòåëüíî êîðîòêîå âðåìÿ.
Ïîñëå òàêîãî ïðîðûâà â íàóêå è òåõíèêå, ÷åëîâå÷åñòâó îäíà çà äðóãîé ñòàëè ïîêîðÿòüñÿ ïëàíåòû áëèæíåãî è äàëüíåãî êîñìîñà. Ñíà÷àëà, çà ñ÷èòàííûå ÷àñû çåìëÿíå ïîñåòèëè Ìàðñ è ñäåëàëè ðÿä îòêðûòèé, ïîäòâåðæäàþùèõ íåêîãäà ñóùåñòâîâàâøóþ òàì ðàçóìíóþ æèçíü è äîêàçàëè, ÷òî çåìëÿíå ðàíüøå áûëè ìàðñèàíàìè. Ïîäðîáíî èçó÷èâ âñå ïëàíåòû ñîëíå÷íîé ñèñòåìû, ëþäè óñòðåìèëè ñâîé âçîð â äàëüíèé êîñìîñ. Ïîëåò íà «ÊÑ-214» áûë ïÿòûì ïî ñ÷åòó ïîëåòîì ê ïëàíåòàì ñîçâåçäèÿ Ìëå÷íîãî ïóòè. Êî âðåìåíè îòêðûòèÿ íîâîãî âèäà ýíåðãèè â ðåçåðâíîì ôîíäå ó÷åíûõ-àñòðîôèçèêîâ óæå íàêîïèëîñü ïðèëè÷íîå êîëè÷åñòâî ïëàíåò ñ óñëîâèÿìè æèçíè ñõîæèìè ñ çåìíûìè.
Èòàê, ñîãëàñíî êîñìè÷åñêîé ïðîãðàììå 26-ãî âåêà, Ðîáñîíà îòïðàâèëè â ïîëåò îäíîãî. Ïî÷åìó? Äà ïîòîìó, ÷òî çàäà÷è, ïîñòàâëåííûå ïåðåä íèì, áûëè áîëåå ÷åì ïðîñòûìè è íå òðåáîâàëè äîïîëíèòåëüíîãî ÷åëîâå÷åñêîãî ðåñóðñà. Íàäî áûëî ïðèïëàíåòèòüñÿ, âçÿòü ñ ïîâåðõíîñòè ïëàíåòû èç ìåñò, óêàçàííûõ íà âèäåîïëàíøåòíîì êàðòîãðàôå ïðîáû ãðóíòà, âîäû è âîçäóõà, ïðîâåñòè ðåëüåôíûå è òîïîãðàôè÷åñêèå ñüåìêè è ñäåëàòü åùå êîå êàêèå èçìåðåíèÿ. Íà âñå ïðî âñå âðåìåíè áûëî âûäåëåíî íåìíîãî, âñåãî 7 äíåé. Åñëè êîðîòêî — ýòîò ïîëåò íîñèë ÷èñòî ðàçâåäûâàòåëüíûå ôóíêöèè.
Ñàìîé ëåãêîé çàäà÷åé â ýòîì ìåðîïðèÿòèè îêàçàëñÿ ñàì ïåðåëåò. Çäåñü íå áûëî íóæäû íè â êàêîì àíàáèîçå ñ ïîñëåäóþùåé ìó÷èòåëüíîé àäàïòàöèåé, è íè â êàêèõ èçëèøíèõ òåëîäâèæåíèÿõ â ïîäâåøåííîì ñîñòîÿíèè. Âñå áûëî ãîðàçäî ïðîùå. Ñëîâíî ýòî ïîåçäêà íà ñîâðåìåííîì êîìôîðòíîì àâòîìîáèëå íà ïåðâîå ñâèäàíèå ñ ëþáèìîé äåâóøêîé. Äà è âñå ýòè èçìåðåíèÿ ïðåäïèñûâàëîñü ïðîâîäèòü áåç íåîáõîäèìîñòè âûõîäà èç êîñìîëåòà. Âñå èññëåäîâàòåëüñêèå ðàáîòû çà áîðòîì êîñìîëåòà äîëæíû áûëè ïðîèçâîäèòüñÿ áèîðîáîòàì. Íî âûõîä íà ïîâåðõíîñòü ïëàíåòû âñå æå áûë çàïðîãðàììèðîâàí, íî òîëüêî ïðè ÷ðåçâû÷àéíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ. È äàëüøå, ïî ïîäïóíêòàì óêàçûâàëîñü â êàêèõ ñëó÷àÿõ ýòî ðàçðåøàëîñü äåëàòü. Ïåðâûì è ãëàâíûì ïîäïóíêòîì, çíà÷èëàñü âñòðå÷à ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè èíîïëàíåòíîé öèâèëèçàöèè, ïðè óñëîâèè íàëàæèâàíèÿ ñ ïîñëåäíèìè ïðÿìîãî êîíòàêòà. Ïðàâäà, íà ýòîò ñ÷åò ó íåêîòîðûõ ðóêîâîäèòåëåé ïðîåêòà áûëî ñâîå îñîáîå ìíåíèå. È îíî îñíîâûâàëîñü íà ïðåäâàðèòåëüíûõ ðàñ÷åòàõ, ïîëó÷åííûõ îò ïðàïðàâíóêà òîãî ñàìîãî ëåãåíäàðíîãî êèíåñêîïà Õàááë, êîòîðûé áûë ñîçäàí áëåñòÿùèìè óìàìè ÷åëîâå÷åñòâà åùå â ñåðåäèíå äâàäöàòîãî âåêà. Òàê âîò, äàííûå ïîëó÷åííûå îò ïðåäñòàâèòåëÿ ïîñëåäíåãî ïîêîëåíèÿ õàááëîâ íå âñåëÿëè áîëüøèõ íàäåæä íà âñòðå÷ó ñ èíîïëàíåòíîé öèâèëèçàöèåé íà «ÊÑ-214». Íå âñå ïîíÿòíî áûëî ñ àòìîñôåðîé ýòîé ïëàíåòû. Ïî îäíèì äàííûì îíà áûëà ïîðàçèòåëüíî áëèçêà ïàðàìåòðàì çåìëè. Ïî äðóãèì åå âîîáùå òàì íå áûëî, êàê ñîáñòâåííî è ñàìîé ïëàíåòû. Îá ýòèõ íåñîîòâåòñòâèÿõ Ðîáñîíó áûëî èçâåñòíî, è ýòó çàãàäêó åìó òîæå ïðåäñòîÿëî ðàçãàäàòü.
Ãëàâà 2
Ïîëåò ïðîõîäèë â øòàòíîì ðåæèìå è ïî ðàñ÷åòíûì äàííûì êîñìîëåò Ðîáñîíà óæå äîëæåí áûë íàõîäèòüñÿ íà ïîäëåòíîé îðáèòå ê «ÊÑ-214». Íî íå íà ìîíèòîðàõ áîðòîâîãî êîìïüþòåðà, íè ÷åðåç ñòåêëîòåðì êàáèíû ïèëîòà, Ðîáñîí íå âèäåë è íàìåêà íà ïðèáëèæàþùóþñÿ ïëàíåòó. Òåì íå ìåíåå, ïðèáîðû, ðàáîòàÿ â öèôðîâîì äèàïàçîíå ïîêàçûâàëè åå íàëè÷èå.
Íà îðáèòå «ÊÑ-214» êîñìîëåò ïîÿâèëñÿ â òî÷íî çàïëàíèðîâàííîå âðåìÿ, íå ñ÷èòàÿ òåõ äâóõ çëîïîëó÷íûõ ÷àñîâ, ïîòðà÷åííûõ íà åãî íåçàïëàíèðîâàííûé ðåìîíò íà çåìëå. ×åðò âîçüìè, âûðóãàëñÿ Ðîáñîí, ÷òî-òî òóò íå òàê, îðáèòà åñòü, à ñàìîé ïëàíåòû íåò.
Ñèäÿ â êðåñëå ïèëîòà, Ðîáñîí ïðîäîëæàë âíèìàòåëüíî ñëåäèòü çà ïîêàçàíèÿìè ïðèáîðîâ áîðòîâîãî êîìïüþòåðà, è ñîãëàñíî èíñòðóêöèè ïî ïèëîòèðîâàíèþ êîñìîëåòîâ åìó óæå íåîáõîäèìî áûëî ïåðåêëþ÷èòüñÿ ñ àâòîóïðàâëåíèÿ íà àâòîíîìíûé — ðó÷íîé ðåæèì ïèëîòèðîâàíèÿ. À åùå, ïî÷åìó-òî, â ýòó ìèíóòó Ðîáñîí âñïîìíèë î íåóäà÷íîì ñòàðòå è òîãî ïîëêîâíèêà ñ åãî íåóìåñòíîé øóòêîé.  ýòîò ìîìåíò, âñå ïðèáîðû êîðàáëÿ îòêëþ÷èëèñü, àïïàðàò ñòàë òåðÿòü ñêîðîñòü è èçìåíÿòü òðàåêòîðèþ äâèæåíèÿ.
Ðîáñîí íå áûë íîâè÷êîì â óïðàâëåíèè êîñìè÷åñêèìè êîðàáëÿìè, è ñëó÷èâøååñÿ âîñïðèíÿë íå êàê ïîëîìêó ñèñòåì óïðàâëåíèÿ, à êàê âìåøàòåëüñòâî â óïðàâëåíèå êîðàáëåì èçâíå.
Ðîáñîí çíàë, ÷òî íàäî äåëàòü â ïîäîáíîé ñèòóàöèè.  èíñòðóêöèè, îòäåëüíûì ïàðàãðàôîì áûëî óêàçàíî — «Íè ÷åãî, íå ïðåäïðèíèìàòü, íåìåäëåííî ñîîáùàòü î ñëó÷èâøåìñÿ íà çåìëþ è æäàòü óêàçàíèé».
Ðîáñîí, ñëåäóÿ èíñòðóêöèè òàê áû è ñäåëàë, íî ñâÿçè ñ çåìëåé íå áûëî, è äîêëàäûâàòü áûëî íå êîìó.
À êîðàáëü òåì âðåìåíåì ïðîäîëæàë äâèãàòüñÿ ïî íåèçâåñòíîé îðáèòå ê íåâèäèìîé ïëàíåòå.
Êàê áûëî îòìå÷åíî ðàíåå, Ðîáñîí íå áûë íîâè÷êîì, âûäåðæêè è ñàìîîáëàäàíèÿ ó íåãî õâàòàëî â ñàìûõ êàçàëîñü-áû áåçâûõîäíûõ ñèòóàöèÿõ. È æèçíüþ îí ðèñêîâàë íå ðàç, âûïîëíÿÿ îïàñíûå çàäàíèÿ â ðàçíûõ âíóòðè-çåìíûõ è ìåæïëàíåòíûõ êîíôëèêòàõ. Âåäü îí ñëóæèë â ÂÊÂ, à èìåííî îòòóäà, èç âîåííî-êîñìè÷åñêèõ âîéñê, êàê ïðàâèëî, ïîäáèðàëè êîñìîíàâòîâ. Ðàíüøå, â äîïîòîïíûå âðåìåíà, òàêèõ ëþäåé, êàê Ðîáñîí íàçûâàëè àðèÿìè. Ýòî áûëè èçäðåâëå ìóæåñòâåííûå è ñèëüíûå äóõîì ëþäè.
Ðîáñîíó áûëî òðèäöàòü äâà, îí áûë õîëîñò. Ïîÿâèëñÿ íà ñâåò â âîåííîì ãîðîäêå. Ìàòü, âñêîðå ïîñëå ðîäîâ óìåðëà, à îòåö åùå äî åãî ðîæäåíèÿ ïîãèá ïðè âûïîëíåíèè áîåâîãî çàäàíèÿ, òàê êàê áûë âîåííûì ëåò÷èêîì. Äåòñòâî è þíîñòü Ðîáñîí ïðîâåë â âîñïèòàòåëüíîì öåíòðå âîåííîãî ãîðîäêà äëÿ äåòåé ñèðîò, ðîäèòåëè êîòîðûõ áûëè âîåííûìè ëåò÷èêàìè. È òàêèõ äåòåé êàê îí, ê ñîæàëåíèþ, òàì áûëî íå ìàëî. Êâàëèôèöèðîâàííûå âîñïèòàòåëè ýòîãî öåíòðà âðåìåííî âûïîëíÿëè ôóíêöèè èõ íàñòàâíèêîâ è ðîäèòåëåé. Ïîâçðîñëåâ Ðîáñîí çàêîí÷èë ÂÂËÓ (âûñøåå âîåííîå ëåòíîå ó÷èëèùå) è ìîëîäûì ëåéòåíàíòîì áûë çà÷èñëåí â ÂÊ ëåò÷èêîì êîñìîíàâòîì òðåòüåãî êëàññà. Ïðîøëî äåâÿòü ëåò, è íåäàâíî Ðîáñîí îòìåòèë ñâîå òðèäöàòèëåòèå, è î÷åðåäíîå ïîâûøåíèå â äîëæíîñòè è çâàíèè, â êðóãó áëèçêèõ äðóçåé è íàñòàâíèêîâ.
Ãîâîðèëè, ÷òî Ðîáñîí — êîïèÿ ñâîåãî îòöà. Òîò áûë ñòàòíûì êðàñàâöåì ñ ãîëóáûìè ãëàçàìè, ñâåòëûìè âüþùèìèñÿ âîëîñàìè è ÿìî÷êîé íà ïîäáîðîäêå. È åùå ãîâîðèëè, ÷òî Òåäó Íýéëó, òàê çâàëè åãî îòöà, î÷åíü øëà âîåííàÿ ôîðìà ëåò÷èêà. Íî òàê ãîâîðèëè æåíùèíû. Íà ñàìîì æå äåëå ó Ðîáñîíà íå áûëî ôîòîãðàôèé ðîäèòåëåé, è î ñâîèõ ðîäñòâåííèêàõ îí òîæå íè÷åãî íå çíàë. Êðîìå âîåííîé ñëóæáû, åìó è âñïîìíèòü-òî áûëî íå÷åãî.
Íåîæèäàííî ÿðêàÿ âñïûøêà çàñòàâèëà Ðîáñîíà âçäðîãíóòü è î÷íóòüñÿ. Íàðóøèâ òèøèíó, çàðàáîòàë áîðòîâîé êîìïüþòåð, è îäèí çà äðóãèì âêëþ÷èëèñü âñå îñòàëüíûå ïðèáîðû. Íà ìîíèòîðå, ïåðåä ãëàçàìè Ðîáñîíà âîçíèêëà ïîâåðõíîñòü ÷óæîé ïëàíåòû.
Ãëàâà 3
Êîñìîëåò ìåäëåííî ñàäèëñÿ íà çåëåíóþ ïîâåðõíîñòü ïëàíåòû. Â òîì, ÷òî ýòî áûëà «ÊÑ-«214» ñîìíåíèé íå áûëî.
Ñîâåðøèâ ìÿãêóþ ïîñàäêó, Ðîáñîíó áåç ïðîáëåì óäàëîñü óñòàíîâèòü ñâÿçü, — íî íå ñ çåìëåé
Íà ìîíèòîðå áîðòîâîãî êîìïüþòåðà ïîÿâèëîñü ïðèâåòñòâåííîå ïîñëàíèå:
«Ïîçäðàâëÿåì ñ ïðèáûòèåì íà íàøó ïëàíåòó».
«Ïðîñèì ïðîùåíèÿ çà âðåìåííûå íåóäîáñòâà âî âðåìÿ ïðèçåìëåíèÿ».
«Óêàæèòå, ïîæàëóéñòà, öåëü âàøåãî âèçèòà». Â ýòîì ïðèâåòñòâèè Ðîáñîíà â îáùåì íè÷òî íå óäèâèëî, êðîìå îäíîãî ñëîâà «ïðèçåìëåíèÿ».
Íî íà ðàçäóìèÿ âðåìåíè íå áûëî è Ðîáñîíó íè÷åãî íå îñòàâàëîñü, êàê îòâåòèòü ñëîâàìè áëàãîäàðíîñòè çà ìÿãêóþ ïîñàäêó è ïîïðîñèòü î âîçìîæíîñòè ñîéòè íà ïîâåðõíîñòü ïëàíåòû, ÷òîáû óñòàíîâèòü êîíòàêò, è ÷òî ýòî è åñòü öåëü åãî âèçèòà. Îòâåòà æäàòü ïðèøëîñü íåäîëãî. Íà ýêðàíå ìîíèòîðà, ïîñëå çâóêîâîãî ñèãíàëà — «âíèìàíèå» ïîÿâèëîñü ðàçðåøåíèå íà âûõîä íà ïîâåðõíîñòü ïëàíåòû.
Èòàê, ïëàíåòà îêàçàëàñü îáèòàåìà ðàçóìíûìè ñóùåñòâàìè è ïî ñâîèì ïàðàìåòðàì áûëà î÷åíü ïîõîæà íà Çåìëþ.
Êîñìîëåò Ðîáñîíà áûë îñíàùåí ýëåêòðîìàãíèòíûì çàùèòíûì ïîëåì è ïëàçìåííûìè ïóøêàìè ïî âñåìó ïåðèìåòðó, íî Ðîáñîí âòàéíå íàäåÿëñÿ, ÷òî îðóæèå åìó çäåñü íå ïðèãîäèòñÿ. À åùå íà ìîíèòîðå âûñâåòèëèñü ïîêàçàíèÿ âîçäóõà, îíè áûëè ïî÷òè èäåíòè÷íû çåìíûì è Ðîáñîí ðåøèë âûéòè íàðóæó áåç ãåðìîøëåìà.
Ðîáñîí íàáëþäàë, êàê ê åãî êîñìîëåòó, áåñøóìíî ïî âîçäóõó, â ïîëóìåòðå íàä òðàâîé ïðèáëèæàëñÿ òðàíñïîðò, î÷åíü ïîõîæèé íà çåìíîé âåçäåõîä íà âîçäóøíîé ïîäóøêå.  ñîòíå ìåòðàõ îò êîñìîëåòà òðàíñïîðò îñòàíîâèëñÿ è ïëàâíî ïðèêàýñèëñÿ, (íó íå ïðèçåìëèëñÿ æå) õîòÿ, òåïåðü óæå êòî çíàåò?
Èç òðàíñïîðòà âûøëè ñàìûå îáûêíîâåííûå ëþäè — ÷åòûðå ÷åëîâåêà è íàïðàâèëèñü ê êîñìîëåòó. Ñî ñâîåé ñòîðîíû, Ðîáñîí òîæå îòêðûë áîêîâîé ëþê è âûïóñòèë òðàï. Íà ìãíîâåíèå ó Ðîáñîíà îò ñâåæåãî âîçäóõà çàêðóæèëàñü ãîëîâà, íàñòîëüêî ýòîò âîçäóõ îêàçàëñÿ íàñûùåí êðåïêèìè çàïàõàìè ìåñòíîé ôëîðû è ÷èñòåéøèì îçîíîì. Ïðèäÿ â ñåáÿ îò òàêîé ïðèÿòíîé íåîæèäàííîñòè, Ðîáñîí ñòàë ñ èíòåðåñîì íàáëþäàòü çà èíîïëàíåòÿíàìè. Îïÿòü, íàâåðíîå, íåóâÿçî÷êà âûøëà â îïðåäåëåíèè îáúåêòà — ñêîðåå ýòî îí — Ðîáñîí äëÿ íèõ áûë èíîïëàíåòÿíèíîì, à íå îíè äëÿ íåãî ïîäóìàë îí ñ óñìåøêîé.
Ëþäè èç «ÁÒл âûãëÿäåëè âïîëíå äðóæåëþáíî, õîòÿ è áûëè îäåòû â çàùèòíîãî öâåòà óíèôîðìó, î÷åíü ñõîæóþ íà âîåííóþ ôîðìó çåìëÿí êîíöà ïðîøëîãî âåêà.
Ñòðàííî, ïîäóìàë Ðîáñîí, ìåñòî åãî ïîñàäêè ÿâíî íå êîñìîäðîì, à âñòðå÷àþùèå — íå ãðàæäàíñêèå ëèöà. Òåì íå ìåíåå, âñòðå÷à ïðîøëà, êàê êîíñòàòèðîâàëè áû íà çåìëå â øòàòíîì ðåæèìå. Ðîáñîí óæå íå óäèâëÿëñÿ òîìó, ÷òî îáùàëèñü ñ íèì íà åãî ðîäíîì ÿçûêå è áåç âñÿêîãî àêöåíòà. Ïîñëå êðàòêîãî çíàêîìñòâà ñ ðóêîïîæàòèÿìè, èíèöèèðîâàííûìè âñòðå÷àþùèìè, Ðîáñîíó âåæëèâî ïðåäëîæèëè ïðîåõàòü íà «Áàçó». Åìó íè÷åãî íå îñòàâàëîñü, êàê ñ áëàãîäàðíîñòüþ ïðèíÿòü ýòî ïðèãëàøåíèå.
Ñâÿçè ñ Çåìëåé ïî ïðåæíåìó íå áûëî.
 ÁÒÐå îòñóòñòâîâàëè îêíà è ïî ýòîìó, âî âðåìÿ äâèæåíèÿ Ðîáñîí íå ìîã âèäåòü, ÷òî áûëî ñíàðóæè.
Âíåøíå, Ðîáñîí ñòàðàëñÿ ñîõðàíÿòü ñïîêîéñòâèå, íî òðåâîãà íå ïîêèäàëà åãî ñ òîé ñàìîé ìèíóòû, êîãäà åãî çâåçäîëåò íàñèëüíî áûë ïîñàæåí íà ýòó ïëàíåòó.
Äà è ýòè âîåííûå — ïî÷åìó èìåííî îíè âñòðå÷àëè åãî ó òðàïà? Áóäó÷è ñàì ÷åëîâåêîì âîåííûì, Ðîáñîí ÷åòêî ïîíèìàë â êàêîì ïîëîæåíèå îí ñåé÷àñ íàõîäèòñÿ. Ñêîðåå âñåãî, íå êàê ãîñòü, à êàê ïëåííèê. È âåçóò åãî íà âîåííóþ áàçó íå äëÿ äà÷è øîêèðóþùåãî èíòåðâüþ äëÿ ÑÌÈ, à ñêîðåå âñåãî äëÿ äîïðîñà.
Íåò ýòî íå áûëî äëÿ íåãî íåîæèäàííîñòüþ, ýòî áûë îäèí èç íåøòàòíûõ âàðèàíòîâ, îòðàáîòàííûì åùå íà çåìëå. È Ðîáñîí çíàë, êàê äåéñòâîâàòü ïî ýòîìó âàðèàíòó.
«ÁÒл çàìåäëèë õîä è îñòàíîâèëñÿ. Íèêòî íå äâèíóëñÿ ñ ìåñò, ïîêà ïîñëå íåáîëüøîé ïàóçû äâåðü ìàøèíû ïëàâíî íå îòîøëà â ñòîðîíó è ñ íàðóæè ðàçäàëàñü êîðîòêàÿ êîìàíäà íà âûõîä. Ñèäåâøèé íàïðîòèâ Ðîáñîíà âîåííûé áûñòðî âñòàë è âûøåë, è òóò-æå ïðèãëàñèë ê âûõîäó Ðîáñîíà. Äâåðü ÁÒÐ çàêðûëàñü, è ìàøèíà ñ îñòàëüíûì ýêèïàæåì òóò æå áåñøóìíî óïëûëà ïðî÷ü. Íà ïëàöó, à ýòî áûë èìåííî âîåííûé ïëàö, â äâå øåðåíãè ñòîÿëè ñîëäàòû â êàìóôëÿæíîé ôîðìå. Ïëàö, ïðèìåðíî ñòî íà ñòî ìåòðîâ, ÷åòêèì êàðå îêðóæàëè ïðèçåìèñòûå èç ñåðîãî êèðïè÷à îäíîýòàæíûå çäàíèÿ. Ðîáñîí íàïðÿãñÿ. Ïî÷òè âñå, êàê ó íàñ íà âîåííîé áàçå íà çåìëå, ïîäóìàë îí. À âäðóã, ìåëüêíóëà ìûñëü, ÿ è íà ñàìîì äåëå íà çåìëå, à ìîé ïîëåò ëèøü èìèòàöèÿ? Î÷åðåäíàÿ ïðîâåðêà? Ïëàíîâàÿ, íåïëàíîâàÿ — ñêîëüêî èõ óæå áûëî ó íåãî? Íî ñ ÷åì-æå ñâÿçàíà ýòà?
Åãî ðàçìûøëåíèÿ ïðåðâàë êîðîòêèé äîêëàä ñîïðîâîæäàâøåãî åãî îôèöåðà ÷åëîâåêó â øòàòñêîì. Ïîñëå ÷åãî ÷åëîâåê â øòàòñêîì ïðåäñòàâèëñÿ, êàê ñïåöèàëèñò ïî êîíòàêòàì ñ äðóãèìè öèâèëèçàöèÿìè è ÷òî åãî çîâóò Àëüáåðò. Ïîñëå òîãî, êàê Ðîáñîí òîæå ïðåäñòàâèëñÿ, Àëüáåðò âåæëèâî ïðåäëîæèë ïðîñëåäîâàòü â óêàçàííîì èì íàïðàâëåíèè, íî óæå â ñîïðîâîæäåíèè äâóõ äðóãèõ îôèöåðîâ.
À äàëüøå, êàê îí è ïðåäïîëàãàë, â ïðîñòîðíîì è óþòíîì ïîìåùåíèè, ñîñòîÿëàñü èõ áåñåäà. Àëüáåðò áûë ñîëèäíûì ìóæ÷èíîé ñðåäíèõ ëåò, ñëàâÿíñêîé íàðóæíîñòè è ñ ëåãêîé ïðîñåäüþ íà âèñêàõ. Îí áåç âñÿêîãî àêöåíòà, íà ðîäíîì ÿçûêå Ðîáñîíà, ñïîêîéíî ïðîèçíåñ ïðèâåòñòâåííûå ñëîâà îò ñâîåãî èìåíè è îò èìåíè íàðîäà åãî ïëàíåòû. Ñïîêîéñòâèå ýòîãî ÷åëîâåêà íåñêîëüêî îñëàáèëî âíóòðåííåå íàïðÿæåíèå Ðîáñîíà è âîçíèêøóþ ïîñëå ïðèâåòñòâèÿ ïàóçó îí çàïîëíèë ñâîåé çàðàíåå ïîäãîòîâëåííîé ðå÷üþ.
Ðîáñîí ñêàçàë, ÷òî ðàä ïðèáûòèþ íà ýòó ïëàíåòó è áëàãîäàðåí åå ïðåäñòàâèòåëÿì â ëèöå îôèöåðîâ çà îêàçàííûé åìó òåïëûé ïðèåì.
Ïîñëå ñêàçàííîãî, ñíîâà âîçíèêëà ïàóçà è Ðîáñîí èíòóèòèâíî ïî÷óâñòâîâàë, ÷òî ÷òî-òî òóò íå òàê, ÷åãî-òî ÿâíî íå õâàòàëî â èõ îáùåíèè
. Ýìîöèé. Ýìîöèè îòñóòñòâîâàëè íàïðî÷ü. Ñåðûå, ñïîêîéíûå ãëàçà ñîáåñåäíèêà èçó÷àþùå ñìîòðåëè íà Ðîáñîíà è êàê áóäòî î ÷åì-òî ñïðàøèâàëè. Ðîáñîíó ïîêàçàëîñü, ÷òî ýòîò ÷åëîâåê ïðîñòî ÷èòàåò åãî ìûñëè. Íî è ê òàêîìó ðàñêëàäó îí áûë ãîòîâ. È âûñòðîèë ñâîè ìûñëè â òî÷íîì ñîîòâåòñòâèè ñ èíñòðóêöèåé: 2.1, êîòîðàÿ ãëàñèëà: «Â ñëó÷àå òåëåïàòè÷åñêîãî âëèÿíèÿ, íà ýòîò âèä îáùåíèÿ, ñ ñîáåñåäíèêîì /ìè/ íå ïåðåõîäèòü, çàáëîêèðîâàòü ïàìÿòü è íå ïîäàâàòü âèäà, ÷òî âëàäååòå ýòèìè ïðèåìàìè».
Ãëàâà 4
Íà ñïåöèàëüíûõ êóðñàõ, â âóçàõ ÂÊÂ, áóäóùèõ âîåííûõ êîñìîíàâòîâ îáó÷àëè òåëåïàòè÷åñêèì ïðèåìàì ëó÷øèå ñïåöèàëèñòû â ýòîé îáëàñòè è Ðîáñîí ïîëó÷èë âûñøèé áàë íà ýêçàìåíå ïî ýòîìó ïðåäìåòó.
Çàòåì îí ïîïðîñèë ðàçðåøåíèÿ íà ñâÿçü ñ Çåìëåé.
×òî âû õîòèòå ñîîáùèòü ñâîåé ïëàíåòå, ñïðîñèë Àëüáåðò? Äîëîæèòü î ñâîåì ïðèáûòèè è î ñîñòîÿâøåìñÿ êîíòàêòå ñ âàìè.
Äîïóñòèì âû ñâÿæåòåñü è äîëîæèòå, êàêèå äåéñòâèÿ ïðåäïðèìåò âàøå íà÷àëüñòâî ñïðîñèë Àëüáåðò? ß ýòîãî íå ìîãó çíàòü îòâåòèë Ðîáñîí, íî ïðåäïîëîæó, ÷òî ëèäåðû íàøåé ïëàíåòû ïðåäëîæàò âàøèì ëèäåðàì ïîçíàêîìèòüñÿ áëèæå è óçíàòü äðóã äðóãà ëó÷øå. Çàìå÷àòåëüíî îòâåòèë Àëüáåðò. Òîëüêî åñòü îäèí íþàíñ: çàõîòÿò ëè ýòîãî íàøè ëèäåðû? È ïðîäîëæàë — äåëî â òîì, ÷òî ìû çíàåì î âàøåé ïëàíåòå áîëüøå, ÷åì âû ñàìè î íåé çíàåòå è íàø êîíòàêò ñ çåìëÿíàìè äàâíî óæå ñîñòîÿëñÿ. Êîãäà ýòî ñëó÷èëîñü, êàê âû ãîâîðèòå, «âàøà» Çåìëÿ ïðåäñòàâëÿëà ñîáîé êðàñèâóþ æèâóþ ïëàíåòó, íî áåç ëþäåé.
×òî âû ýòèì õîòèòå ñêàçàòü ñïðîñèë ðàñòåðÿííî Ðîáñîí. Èìåííî òî, î ÷åì âû ñåé÷àñ ïîäóìàëè: «Âû ýòî ìû».
Ðîáñîí ïîíÿë, ÷òî ïîñòàâëåííàÿ èì çàùèòà ïàìÿòè íå ñðàáîòàëà è ýòîò ÷åëîâåê ïðîäîëæàåò ëåãêî ÷èòàòü åãî ìûñëè. È ýòî áûëà íåïðèÿòíàÿ íîâîñòü.
Òàê âû ïîñåùàëè Çåìëþ è ÿâëÿåòåñü íàøèìè ïðàðîäèòåëÿìè, ñïðîñèë Ðîáñîí? Ìîæíî ñêàçàòü è òàê, îòâåòèë Àëüáåðò.
Åñëè òàê, òî âû íàâåðíÿêà çíàåòå, êòî âàøè ïðàðîäèòåëè? Çíàåì, ñïîêîéíî îòâåòèë Àëüáåðò è ìû îáùàåìñÿ ñ íèìè. Ñêîðî è âû çåìëÿíå óçíàåòå î íàñ, íî âðåìÿ åùå íå ïðèøëî.
À êîãäà îíî ïðèäåò?
Êîãäà Çåìëÿíå ñòàíóò óìíåå è ñîõðàíÿò õîòü îäíó èç ñâîèõ ìíîãî÷èñëåííûõ èñ÷åçíóâøèõ öèâèëèçàöèé.
Íî åñëè âû íàøè ïðàðîäèòåëè, òî è ìû äîëæíû áûòü òàêèìè æå, êàê âû óìíûìè è ïðîäâèíóòûìè?
Ñîãëàñåí, ñêàçàë Àëüáåðò. Íî äåëî â òîì, ÷òî Çåìëþ, êðîìå íàñ ïîñåùàëè è äðóãèå èíîïëàíåòÿíå. Äóìàåòå îòêóäà ó âàñ ðàçíûå íàðîäû ñ ðàçíûì öâåòîì êîæè, ðàçðåçîì ãëàç è äðóãèìè ôèçèîëîãè÷åñêèìè ðàçëè÷èÿìè?
Íàøà íàóêà äîêàçàëà, ÷òî íà ýòè ôàêòîðû âëèÿëà ïðèðîäà, àðåàë îáèòàíèÿ, óñëîâèÿ æèçíè è òàê äàëåå.
Âû åùå ñêàæèòå, ÷òî äî ñèõ ïîð âåðèòå, ÷òî ïðîèçîøëè îò îáåçüÿíû?
Äà, ó÷åíûé Äàðâèí äîêàçàë ñâîþ òåîðèþ ïî ïðîèñõîæäåíèþ âèäîâ è ýâîëþöèè, è ýòî âõîäèò â ôóíäàìåíòàëüíóþ íàóêó, êîòîðóþ ìû èçó÷àåì â øêîëàõ.
Àëüáåðò íåâîçìóòèìî îòâåòèë: «Âñå âàøè òåîðèè îñòàþòñÿ òåîðèÿìè, ïîòîìó ÷òî â áîëüøèíñòâå ñâîåì îíè îøèáî÷íû è âû äî ñèõ ïîð âåðèòå â ïðèäóìàííûõ âàìè áîãîâ, ïî÷èòàåòå, è áîèòåñü èõ. Íî íà äàííîì ýòàïå, ìû âíèìàòåëüíî ñëåäèì çà ñóùåñòâóþùåé öèâèëèçàöèåé ëþäåé íà ïëàíåòå Çåìëÿ. Âàøà öèâèëèçàöèÿ ïðîäâèíóëàñü äîñòàòî÷íî äàëüøå ïðåäûäóùèõ.  ñâîå âðåìÿ âû óäåðæàëèñü îò ÿäåðíûõ âîèí è óöåëåëè. Íî ïîêà â ëþäÿõ òå÷åò êðîâü ðåïòèëîèäîâ, ãîâîðèòü î ñîâåðøåíñòâå ðàíî, à ìîæåò è âîîáùå íå ñòîèò.
À ðåïòèëîèäû ýòî òå, ÷òî ñ äðóãèõ ïëàíåò?
Äà, ýòî çëîáíûå è õèùíûå òâàðè. Îíè ïîñåòèëè Çåìëþ ïîñëå íàñ è îòêîððåêòèðîâàëè åå ñîãëàñíî ñâîåé ïðèðîäû. Îòñþäà è íåíàâèñòü ëþäåé äðóã äðóãó è êðîâîïðîëèòíûå âîéíû.
Ñóäÿ ïî òîìó, ÷òî íà âàøåé ïëàíåòå òîæå åñòü âîåííûå, òî è ó âàñ íå âñå òàê ñîâåðøåííî, âîçðàçèë Ðîáñîí.
ß çíàë, ÷òî âû îá ýòîì ñêàæåòå. Íå âñå ÿâëÿåòñÿ òàêîâûì, êàê âàì ýòî ïðåäñòàâëÿåòñÿ. Äà, âû âèäåëè ëþäåé â ôîðìå, íî íà ñàìîì äåëå îíè âûãëÿäÿò èíà÷å.
È âû òîæå, íå áåç èðîíèè ñïðîñèë Ðîáñîí? È ÿ òîæå îòâåòèë Àëüáåðò.
Çà ìèëëèàðäû ëåò, ìû óæå äàâíî âèäîèçìåíèëèñü è ïðîäîëæàåì ýâîëþöèîíèðîâàòü.
Åñëè ìû çåìëÿíå ÷àñòè÷íî ðåïòèëîèäû, òî êàê íàì èçáàâèòüñÿ îò ýòîãî çëà?
Âðåìÿ, òîëüêî âðåìÿ ìîæåò èçìåíèòü âàøó ïðèðîäó. Ãåíû ðåïòèëîèäîâ î÷åíü ñèëüíû, íî ñî âðåìåíåì è îíè óæå íà÷èíàþò ñäàâàòü. Åñëè âû ïðîäåðæèòåñü åùå ïàðó ñîòåí òûñÿ÷ ëåò, òî ñòàíåòå òàêèìè-æå êàê è ìû. Âîò òîãäà íàì ñ âàìè è áóäåò î ÷åì ïîãîâîðèòü.
Ðîáñîíó ñòàëî íå ïî ñåáå îò ìûñëè, ÷òî îí íå óâèäèò áîëüøå ñâîþ Çåìëþ.
Íå âîëíóéòåñü, âû âîçâðàòèòåñü äîìîé, ïðî÷èòàë åãî ìûñëè Àëüáåðò, íî ïî ïðèáûòèþ, âû ñêàæåòå ñâîèì íà÷àëüíèêàì, ÷òî òàêîé ïëàíåòû, êàê «ÊÑ-214» íå ñóùåñòâóåò.
À âû óâåðåíû, ÷òî èìåííî òàê ÿ è ñêàæó?
Óâåðåí, êîðîòêî îòâåòèë Àëüáåðò. Èç òîãî, ÷òî ñ âàìè ïðîèçîøëî çäåñü, âû íå áóäåòå ïîìíèòü íè÷åãî è íå âñïîìíèòå íèêîãäà.
Âíåçàïíî ïðîèçîøëà ìåòàìîðôîçà — íàïðîòèâ Ðîáñîíà ñèäåë óæå íå òîò, êòî ñîâñåì íåäàâíî ïðåäñòàâëÿëñÿ Àëüáåðòîì. Ñèäÿùåå íàïðîòèâ ñóùåñòâî óæå ìàëî ÷åì íàïîìèíàëî ÷åëîâåêà: ýòî ñóùåñòâî áûëî íåáîëüøîãî ðîñòà, ïðèìåðíî ìåòðà ïîëòîðà, áåñöâåòíûì, ïî÷òè ïðîçðà÷íûì òåëîì, ñ áîëüøîé ïðîäîëãîâàòîé ãîëîâîé áåç âîëîñ, ñ ìèíäàëåâèäíûìè è íåïîäâèæíûìè ÷åðíûìè ãëàçàìè,ñ íåáîëüøèìè îòâåðñòèÿìè âìåñòî íîñà è òàêèì æå ðòîì, ñ äëèííûìè òîíêèìè ðóêàìè è òðåìÿ ïàëüöàìè íà íåáîëüøèõ âûòÿíóòûõ ëàäîíÿõ.
Ðîáñîí ïîéìàë ñåáÿ íà ìûñëè, ÷òî òàêèìè, êàê ýòîò, êîíòàêòåðû Çåìëè, îïèñûâàëè èíîïëàíåòÿí ñ ÍËÎ.
Ïîìåùåíèå, â êîòîðîì îíè íàõîäèëèñü, òîæå âèäîèçìåíèëîñü, ýòî óæå áûëà íåáîëüøàÿ çàëèòàÿ áåëûì ñâåòîì êîìíàòà áåç îêîí è äâåðåé.
Ñåé÷àñ ìû âûéäåì íàðóæó, è âû îòïðàâèòåñü äîìîé, ïðîçâó÷àëî â ãîëîâå Ðîáñîíà è íà ýòîì íàøå çíàêîìñòâî çàêîí÷èòñÿ.
Ðîáñîí âñòàë è êàê çîìáè ïîøåë âñëåä çà ñóùåñòâîì, íàçâàâøèìñÿ Àëüáåðòîì.
Çàêëþ÷åíèå:
Ïðèáëèæàëàñü Çåìëÿ. Ïëàíåòû «ÊÑ-214» íå ñóùåñòâóåò, ñ äîñàäîé çàêëþ÷èë Ðîáñîí, à æàëü È ìíå æàëü, ðàçäàëñÿ ó íåãî â ãîëîâå ÷åé-òî, î÷åíü çíàêîìûé ãîëîñ.
ГКОУ РД «БАВТУГАЙСКАЯ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ ИМ. М. Г. ГАМЗАТОВА»
Конспект урока:
разработала
и провела: учитель начальных классов
Гамзатова Бурлият Магомедовна
2019г.
Дата проведения: 5.11.2019г.
Место
проведения: ГКОУ РД «БСШИ им. М. Г. Гамзатова».
Класс: 3
Цель урока:
формировать представление о взаимосвязи между растениями и Солнцем.
Задачи:
Рассмотреть
связь солнца, растений и живых организмов, в том числе людей; познакомить,
учащихся со способом дыхания и питания зеленых растений,
Развивать
познавательную активность детей, речь, логическое мышление
учащихся, умения
наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.
Воспитывать
доброе и бережное отношение к природе, позитивное эмоционально – ценностное
отношения к окружающему миру.
Планируемые
результаты:
учащиеся научатся обнаруживать взаимосвязи между неживой природой, растениями и
человеком, моделировать их и использовать для объяснения необходимости
бережного отношения к растениям.
Предметные результаты
Научатся
— устанавливать
связь солнца, растений и людей;
-рассказывать о
дыхании и питании растений;
-показывать роль растений в поддержании
жизни на Земле.
Универсально учебные действия (УУД)
Регулятивные:
составлять план и последовательность действий; использовать
знаково-символические средства.
Познавательные:
контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные:
участвовать в
диалоге при выполнении заданий;
оценивать действия одноклассников.
Личностные результаты
Осознание целостности окружающего мира,
освоение основ экологической грамотности, правил поведения в природной среде.
Тип урока: «открытия»
нового знания.
Оборудование:
учебник
«Окружающий мир»,Плешаков, 3 класс (УМК «Школа России»); тестовые задания
на интерактивной доске; схемы, раздаточный материал, открытки для учащихся,
карточки; презентация к уроку.
Ход урока
Чтобы
жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок
Х.К.
Андерсен
1. Организационный момент.
Добрый день,
ребята. Очень рада вас видеть.
2. Актуализация знаний и мотивация
Какая тема была на прошлом уроке?
— Сейчас вы пройдете небольшую проверочную работу по теме
прошлого урока.
1.Угадайте
группы растений:
*Это – жители
воды. Одни из них так малы, что рассмотреть их можно только
в микроскоп. (Водоросли)
* Они
растут во влажных местах. Они имеют стебель и листья, но у них не бывает
корней, цветков и плодов с семенами. (Мхи)
*Их можно узнать
по красивым листьям, похожими на большие перья. У есть корни и стебли. Цветков,
плодов и семян у них не бывает. (Папоротники)
* У этой
группы растений не бывает цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в
которых созревают семена. (Хвойные растения) Слайд№1
2. На доске
тест. Здесь 4 ошибки. Попробуйте найти их. Слайд №2
* У
лиственницы листья всю зиму зеленые.
* Ранней
весной можно увидеть, как цветут хвойные растения
* У сосны и ели созревают плоды —
шишки. В них находятся семена.
Учитель:
Проверим ваши
ответы. Слайд №3
1. У лиственницы
листья опадают осенью.
2. Хвойные
растения не цветут.
3. У хвойных растений нет плодов.
3. Проверка готовности к усвоению нового материала
Вспомни, как
дышат и питаются растения. Как обнаруживать взаимосвязи между неживой
природой, растениями и человеком,
Вспомни, что поглощают растения из почвы
Растения — живые существа, значит, они дышат и питаются.
Дышат растения так: из воздуха они поглощают частицы кислорода, при этом
выделяют в воздух углекислый газ. А как растения питаются?
4. Изучение нового материала
1.
Дыхание растений.
Беседа:
Учитель:
— Как дышим мы с
вами?
-А как растения?
при объяснении материала
учитель моделирует на экране схему по вопросам и ответам уч-ся. Слайд 4
Дыхание растений
–
Растения дышат так: из воздуха они поглощают частицы кислорода. При этом
растения выделяют в воздух углекислый газ. Корни растений также дышат воздухом,
который содержится в почве, и, следовательно, тоже выделяют углекислый газ.
–
Как называется процесс, при котором растение поглощает кислород и выделяет
углекислый газ? (Дыхание.)
2. Питание растений.
Объяснение
учителя.
Учитель:
–
Вы теперь знаете, как дышат растения.
– О
чем сейчас нам нужно поговорить? (О питании растений.)
–
Какие у вас версии: как питаются растения? (Своими корнями растения
высасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями.)
—Но
как же растения получают главные питательные вещества – сахар, крахмал?
Ведь
их в природе нет, а в растениях есть?
— Когда мы едим морковку,
мы говорим: «Она сладкая» Почему?
–
Какой вопрос у вас возникает? Какое значение имеет солнце? (Почему же
для работы требуется свет?)
Учитель:
В чем тайна?
Выяснилось, что листья растений — это удивительные «повара», которые из
частиц воды и углекислого газа «готовят» пищу – сахар, крахмал.
Но запомните: работает
эта чудесная «кухня» только на свету.
–
Дело в том, что солнечный свет несет энергию, без которой
чудесная «кухня» остановилась бы. Энергия нужна для жизни любого живого
существа, для работы любой машины. Слайд 5
3.
Почему люди и животные не могут жить без растений?
Откройте
учебник стр.74. Читаем по цепочке рассказ “Тайна растений”.
— Теперь в
парах обсудите схемы дыхания и питания растений.
— Как дышим мы с вами? А как дышат растения?
Посмотрите на 1 схему стр.75
— Как называется данный
процесс?
Теперь вы знаете, как дышат
растения.
— А как они питаются?
Посмотрите на схему стр.75.
А как они получают сахар и
крахмал?
— Скажите, какие процессы
жизнедеятельности характерны для растений?
— Обратите внимание, в какое
время суток происходит дыхание и питание растений?
– Почему люди и животные не смогли
бы жить без растений?
5.
Физминутка
6.
Осмысление и понимание полученных знаний
1.
Задание. Дополните
названия газов в таблицы. (раб тет. С. 43 №2)
Проверка:
Слайд 6.
2.
Задание. Указать стрелками правильный ответ.
* Процесс,
при котором растение
поглощает кислород, а выделяет углекислый газ.—— Дыхание.
*
Процесс, при котором растение
поглощает углекислый газ, а выделяет кислород. ——— Питание.
Проверка:
Слайд
7.
Учитель:
-Какой вывод мы
получили?
Вывод – чтение с доски. Слайд 8 .
3.Творческая работа в группах.
1 ряд – рисование плакатов
«Берегите природу!»
2 ряд – рисование
запрещающих знаков в помощь лесным обитателям
3 ряд – составление
лозунгов об охране природы ( из
отдельных слов) («Природа не терпит неточностей и не прощает ошибок»,
«В природе нет ничего бесполезного», «Берегите природу — источник жизни,
бодрости, здоровья»)
Проверка работы у доски – показ
выполненной работы.
Учитель: Какой
вывод о значении растений для планеты вы можете сделать?
Ученик:
Необходимо бережно относиться ко всем растениям. Все в природе взаимосвязано.
Учитель: Как
приятно, когда ребята знают и берегут природу.
Каждая
сломанная веточка, каждый сорванный цветок – маленькая рана, нанесённая
природе. А ведь природе сейчас очень трудно залечивать даже самые маленькие
раны.
— Давайте,
ребята, будем настоящими друзьями природы!
7.
итог урока.
— Обратимся к эпиграфу урока. Как теперь
можете истолковать слова «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький
цветок»? (ответы
учащихся.) Слайд 9.
–
Мне невольно вспоминаются следующие слова: Слайд 10.
Цветок на лугу я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем – объяснить
не могу.
В стакане он день простоял
– и завял,
А сколько бы он на лугу
простоял? (В. Викторов.)
–
Я надеюсь, вы сделаете выводы из всего, о чем мы говорили на уроке, и будете
бережно относиться к природе.
8. Домашнее
задание: Слайд 11
учебник, с. 74–77,
рабочая тетрадь с.44;
-составить схему на тему:
«Что дают растения животным и человеку» ( раб. т. с.44 №4)
-написать от имени семьи
благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле.
(раб.т. с.44 №5)
*по желанию:- придумать
фантастический рассказ о том, что случилось бы на Земле, если бы исчезли все
растения;
9. Рефлексия. Слайд
12
Ребята,в чем заключалась наша
цель?(слайд)
-Достигли ли мы цели урока?
— Что бы вы посоветовали своим
сверстникам? Что необходимо делать, чтобы сохранить природу?
Что вам
понравилось? Не понравилось на уроке?
Я благодарю вас за
работу на уроке.
Выставление
отметок с комментированием.
SLY_G
Первая статья из серии, где подробно изучается известный «парадокс Ферми» — отсутствие видимых следов деятельности инопланетных цивилизаций, которые должны были бы расселиться по всей Вселенной за миллиарды лет её развития
«Одна из основных тем, на которой мы сконцентрировались – это понятие экзистенциального риска, и представление о вероятности вымирания человечества», — писал Эндрю Снайдер-Битти в материале «Великий фильтр», опубликованном в журнале Ars Technica. Материал рассказывал об открытии экзопланеты Кеплер-186f, находящейся в «зоне обитаемости».
«Великий фильтр» – это ответ на вопрос о том, почему мы до сих пор не увидели признаков деятельности инопланетных цивилизаций. «Великий фильтр» решает те же вопросы, что и уравнение Дрейка, определяющее вероятность связаться с внеземной цивилизацией, и парадокс Ферми, который спрашивает, а где все цивилизации.
Проще говоря, идея в следующем. Если цивилизация непрерывно расширяется (особенно на такой скорости технического прогресса, которую мы испытываем сегодня), то за время жизни Вселенной должны были бы появиться искусственные процессы, которые мы могли бы заметить в телескопы. Даже если принять ограничение максимальной скорости в виде скорости света. Возможно, что-то мешает этим цивилизациям проявить себя.
Вот несколько возможных вариантов работы фильтра – как от Снайдера-Битти, так и от человека, впервые придумавшего название «великого фильтра» в 1996, Робина Хэнсона.
Гипотеза «Редкой Земли»
Может, Земля одинока во Вселенной. Кто-то предполагает, что жизнь – относительно частое явление, поскольку она появилась здесь. Снайдер-Битти указывает на систематическую ошибку наблюдателя, усложняющую подобный анализ. Поскольку размер выборки ограничен только одной планетой, сложно оценить вероятность появления жизни. Может оказаться, что кроме нас никого нет. В каком-то смысле эта мысль может и успокаивать, поскольку тогда не обязательно должна существовать катастрофа, настигающая все цивилизации.
Астероид, летящий к Земле, в представлении художника
Передовым цивилизациям сложно возникнуть
Хэнсон в это не верит. Первый шаг – это перейти от более-менее интеллектуальных млекопитающих до возможностей современного человека. Второй шаг – от возможностей современного человека до передовых цивилизаций. На первый шаг ушло несколько миллионов лет. «Если уничтожить всех людей на Земле но оставить жизнь, интеллект достаточно быстро появится снова». Некоторые из шагов фильтра, ведущие к этому событию, могут занять больше времени – включая появление многоклеточных организмов и мозга. На каждый шаг может уйти примерно по миллиарду лет.
Сценарий берсерка
В данном сценарии могущественные инопланетяне скрытно ждут появления признаков чужого интеллекта, чтобы уничтожить его носителей. Хэнсон считает, что тогда могло бы появиться несколько подобных цивилизаций, которые пытались бы уничтожить друг друга.
Естественные процессы маскируют наличие внеземной жизни
Возможно, некие объёмные естественные процессы, происходящие в космосе, маскируют деятельность инопланетян. Хэнсон считает это маловероятным – было бы «удивительным совпадением», если бы за все астрономические явления, которые мы объясняем естественными процессами, отвечали передовые технологии – от пульсаров до тёмной материи.
Гамма-лучевой пульсар в представлении художника. Гамма-лучи тут фиолетовые, а радиоволны – зелёные.
Природная катастрофа
Для жителей Земли действительно существуют определённые риски. Один удар астероида, поток излучения от недалекой сверхновой, достаточно большой вулкан – всё это может уничтожить как цивилизацию, так и жизнь в целом. «Принято считать, что мы подобные катастрофы уже переживали. И что уничтожение всей жизни полностью и навсегда — маловероятно. „Если останутся живые люди, то на возвращение к цивилизации им потребуется 10 000 лет, что просто мгновение“, — сказал Хэнсон. Статистически подобные события происходят редко. „Маловероятно, что одно из этих событий произойдёт в следующие 100 или 300 лет“, — сказал Снайдер-Битти.
Фундаментальная технология, уничтожающая цивилизацию
Тут можно рассуждать сколько угодно. Катализатором может стать, к примеру, изменение климата – хотя было бы странно, если бы все цивилизации сталкивались с одинаковыми политическими проблемами, сказал Снайдер-Битти. Возможности более общего плана – появление искусственного интеллекта или распределённой биотехнологии, размножающей саму себя. Хэнсон указывает, что и у таких технологий есть ограничения – в таком случае сами роботы могли бы начать осваивать космос, оставляя следы наличия цивилизаций.
Решение
Хэнсон говорит, что нашей цивилизации нужно сосредоточиться на тех областях, которые мы способны контролировать. Нужно составить список вещей, способных нас убить – пусть и чисто теоретически – и работать с ними.
Однако вопрос отсутствия признаков других цивилизаций остаётся открытым.
Обречены ли разумные цивилизации?
Решений парадокса Ферми существует множество. Возможно, инопланетян не так уж много. Возможно, мы слишком далеко друг от друга. Возможно, они просто не хотят беседовать с нами, поскольку мы им противны. Возможно, мы живём в космическом зоопарке.
Возможно, что мы – первая разумная цивилизация, появившаяся во всей Вселенной. Мне эта идея никогда не нравилась. Если мы – это лучшее, на что способна Вселенная за миллиарды лет, мне придётся серьёзным образом изменить свои ожидания.
Есть ещё одна теория, хотя она вам может не понравится – Великий фильтр, не дающий формироваться разумным цивилизациям, и напоминающий нечто, пришедшее из работ Филиппа Дика.
Задумайтесь о длинной последовательности шагов, которые понадобились для того, чтобы привести Землю из первоначального состояния в текущее. Планете с правильной комбинацией атомов нужно было обладать жидкой водой достаточно долго для того, чтобы сформировались молекулы, которые каким-то образом должны были начать воспроизводиться, и стать в итоге первыми организмами. Из них затем получились многоклеточные организмы, которые научились половому размножению, в результате эволюции стали пользоваться инструментами, и в итоге стали разумной жизнью – параллельно пережив парочку вымираний планетарного масштаба. И в какой-то момент в будущем эта разумная жизнь продолжает существовать и колонизирует всю галактику.
Человечество прошло предыдущие шаги, следовательно, они не невозможны. Может, очень сильно маловероятны, но не невозможны. Никакие известные нам законы физики не запрещают нам в будущем создать машины, которые помогут нам колонизировать всю галактику. Красивые машины с мигающими огоньками – возможно, использующие и плоть будущих поколений людей. А если нам это удастся, то и любой другой расе тоже.
Если Вселенная существует около 14 млрд лет, а мы успели всё это за малую долю этого срока, то времени на подобные достижения было уйма. И всё же – никаких инопланетян. Может, нас всё-таки ждёт Великий фильтр. И как бы мы ни старались выйти за пределы Солнечной системы, что-то нас остановит.
Результат наблюдений Hubble Ultra Deep Field 2012 – улучшенный вариант наблюдения Hubble Ultra Deep Field с увеличенным временем съёмки. Впервые мы увидели дальние галактики с красным смещением от 9 до 12 единиц, включая и наиболее далёкие из наблюдаемых по сей день объектов. Так много мест, где могли бы появиться инопланетяне. Так где же они?
Чем может оказаться этот Великий фильтр? Идей на этот счёт много. Возможно, все цивилизации однажды открывают ужаснейшее оружие и самоуничтожаются. Они могут разработать технологию виртуальной реальности и решить провести своё время внутри неё. Они могут создать экзотическую материю, уничтожающую всю планету. Или сотворить роботов-слуг, которые в итоге свергают своих хозяев в планетарном робокалипсисе. Возможно, кто-нибудь создаёт сверхчуму, уничтожающую всю жизнь. Или цивилизация разрушает окружающую среду и её способность поддерживать жизнь, засорив океаны пластиком, а атмосферу – СО2, превращая планету в скороварку. Или может они просто смотрят слишком много реалити-шоу и тупеют настолько, что разучиваются есть и умирают.
И за всем этим стоит навязчивая идея. Если Великий фильтр существует – он должен накрывать 100% цивилизаций. Потому что даже если 1% инопланетян выживет, они смогут колонизировать галактику. Но по сей день мы не увидели никаких инопланетян.
В будущем нас может ждать какое-либо разрушительное событие высокой вероятности, которое произойдёт незадолго до того, как мы могли бы стать космической цивилизацией. И мы никак не можем предсказать или избежать его. Идея того, что все развитые цивилизации обречены, заставляет тревожиться.
Надеемся, что теория Великого фильтра неверна. И либо мы – просто первая развитая цивилизация Млечного пути, или мы догадаемся о том, что нам грозит, и избежим катастрофы, уничтожившей всех инопланетян в галактике.
В европейской цивилизации и культуре есть одна удивительная особенность – признание факта поражения как достойного результата состязания, на войне ли, в искусстве или спорте. Более того, мы можем увидеть среди европейских народов своеобразный культ поражения. Ведь проиграть с честью заведомо более сильному врагу совсем не оскорбительно. Можно даже сказать, что в поражении проявляется куда больше достоинств человека, нежели в победе.
Победа всегда одинакова. Слава достается победителям, которых превозносят. Но не только победитель вправе гордиться собой. Потерпевший поражение порой показывает гораздо большую силу духа, способность противостоять ударам судьбы и готовность, поднявшись после почти смертельного удара, вновь вступить в бой. Да и сама готовность принести жертвы, а, возможно, и погибнуть, при этом прекрасно понимая, что победы не добиться – это пример демонстрации доблестей, достойных героев античности. Поражение же каждый раз показывает своих героев с иной стороны, демонстрирует разные сильные стороны тех, кто проиграл, но сохранил твердость духа.
Пожалуй, впервые эта идея была отражена в рыцарской поэме IX века «Песнь о Роланде». Мы найдем немало примеров того, как средневековые менестрели воспевали победы героев, но в истории Роланда предметом восхищения стало самое тяжелое поражение, которое постигло армию императора Карла Великого, правителя франков, отправившегося воевать в Испанию. Когда войско после долгих походов и тяжелых боев возвращалось на родину, командовать арьергардом был назначен бретонский маркграф Роланд – пример рыцарства и чести для всей Франкской империи.
В Ронсевальском ущелье небольшой отряд Роланда попал в засаду, устроенную маврами, басками и арагонцами. Роланд, получивший от своих воинов прозвище Неистовый, сражался как лев. Он сразил множество врагов и отказывался, несмотря на просьбы своего друга графа Оливье, протрубить в волшебный рог Олифант, который обладал способностью призвать в бой армию императора Карла. Ведь он не мог отвлечь уходящие войска франков и был обязан задержать врагов. Поэтому, когда подмога всё же пришла, на поле боя император нашел лишь мертвого Роланда, который с тех пор стал воплощением готовности рыцаря умереть за своего сеньора и свою честь.
«Песнь о Роланде» несла своим слушателям и читателям очень важную идею – бывают ситуации, когда поражение ценится ничуть не меньше, чем победа. Роланд ценой своей жизни и жизней своих воинов спас куда больше людей, которые могли попасть в засаду, устроенную в горах.
Зовет к себе Роланд Готье де л’Она:
«Возьмете вы французов десять сотен,
Займете все ущелья и высоты,
Чтоб император не понес урона».
Так оруженосцы и молодые рыцари, слушавшие «Песнь о Роланде» в сумрачных покоях фамильных замков, готовились к тому, чтобы в любой момент, если король прикажет, повторить подвиг маркграфа бретонского. И это не было пустыми словами. Французское рыцарство не раз демонстрировало готовность умереть, но не лишиться чести. В битве при Пуатье погибло почти всё французское рыцарство, включая высшую знать королевства. Об отношении людей Средневековья к смерти в бою много говорит поступок короля Богемии Иоанна Люксембургского в бою при Креси. Вот что рассказывает об этом хронист: «Когда Иоанн услышал команду к бою, он сказал: «Господа, вы теперь все мои друзья и братья по оружию, поэтому я прошу вас, потому что я слеп, взять меня с собою в бой». Рыцари согласились, и поскольку он не хотел затеряться в толчее, привязали его в седле боевого коня. Король поскакал в рядах французской конницы на англичан. Утром король был найден мертвым на земле».
Великий французский философ конца XVI века Мишель де Монтень писал в своей книге «Опыты» об уже куда более гуманных временах: «Посмотрите, как наша душа придает этой смешной забаве (игре или спортивным состязаниям – прим. авт.) значение и смысл, как напрягаются все наши нервы и как благодаря этому она дает возможность любому человеку познать себя самого и непосредственно судить о себе. Какие только страсти не возбуждаются при этой игре! Гнев, досада, ненависть, нетерпение и пламенное честолюбивое стремление к победе в состязании, в котором гораздо извинительнее было бы гордиться поражением». Вот пример того, как взгляды европейцев ничуть не переменились за прошедшие с момента создания «Песни о Роланде» шесть столетий.
Не стоит думать, что всё это было чуждо русским. Вспомним наш собственный эпос – былины. И увидим, что там герои-богатыри, подобно Роланду, порой терпят самые тяжелые поражения и гибнут от рук врагов. Михайло Поток был убит собственной женой, могущественной колдуньей, Дунай Иванович был побежден Добрыней и на долгие годы брошен им в киевскую темницу. Добрыня же не раз побеждал Алёшу Поповича и даже грозил убить его. Кстати, Алёша, согласно тексту одной из былин, погиб, убитый братьями Збродовичами. Сказители Древней Руси не видели ничего обидного для самых выдающихся витязей оказаться побежденными. На войне или в рыцарском поединке случается всякое, невозможно побеждать всех и всегда. До этого не дошел даже Илья Муромец, который не раз был схвачен врагами. Подобное отношение к поражению характерно для военной знати Европы, а русское боярство и княжеская дружина в этом отношении ничуть не отличались от франкских маркграфов, герцогов или епископов.
В Новое время ситуация ничуть не изменилась. Но теперь уже на битвы выходили не отдельные рыцари, а целые армии.
Конфликты XVIII века даже получили прозвище «войны в кружевах», потому что на сражения было принято украшаться так, будто идешь на бал или на прием к королю. Кружева, золотое шитье, роскошные плюмажи, блеск галунов и полированного серебра и золота сопровождали воинов этого времени, превращая кровопролитие в торжественный ритуал подтверждения делом своей верности присяге. Война приобрела настолько эстетские формы, что это нашло отражение на множестве батальных картин. Никогда еще ни раньше, ни после этой эпохи, смерть в бою не была настолько прекрасна.
В сражении при Фонтенуа между англичанами и французами в 1745 году в атаку пошли все резервы англичан – лучшие части их армии. Под развернутыми знаменами с музыкой маршировали три полка гвардии, за ними следовали армейские полки. Британцы медленно приближались к строю спокойно ожидающих их французов. Шеренги 1-го гвардейского пехотного полка подошли вплотную к линии французской гвардии. Ни один из противников не открывал огонь, не желая показать себя трусами, которые начали стрелять сразу, как увидели врага. По обычаю того времени, офицеры шли впереди строя, демонстрируя подчиненным, как надлежит умирать за своего короля.
Французы и англичане сняли шляпы и церемонно раскланялись, приветствуя друг друга, но приказа стрелять так и не прозвучало. Тогда капитан 1-го пехотного полка гвардии лорд Хей обратился к стоящему напротив него лейтенанту французской гвардии графу д’Отрошу: «Господа французские гвардейцы, стреляйте!». На это д’Отрош ответил еще большей любезностью, заявив: «Господа, мы никогда не стреляем первыми, стреляйте сами». Это соревнование в куртуазности бесконечно продолжаться не могло. Раздался приказ, англичане сделали залп. Граф д’Отрош упал на траву Фонтенуа, обливаясь кровью. Так честь офицеров и аристократов была в очередной раз поставлена выше, чем жизнь. Ведь возможность выжить – ничто в сравнении с тем, что ты обязан не опозорить поколения предков, которые создали твой род, сделали его знатным и могущественным.
Когда в те же времена полководцев награждали за проигранные сражения высокими орденами, это вовсе не означало поощрения неудачливых и некомпетентных. Это были награды за стойкость и храбрость, с которой вверенная генералу армия сражалась и с честью проиграла бой. Точно так же на Триумфальной арке, сооруженной в Париже в честь Наполеона I, значатся не только громкие победы при Аустерлице или Йене, но и поражения при Гейльсберге, Красном или Полоцке. Стоит отметить, что войнам того времени было совершенно не свойственно создание «образа врага». Противник представал в них не чудовищем, а воином, сражающимся, потому что ему так приказал суверен. Поэтому никто не сомневался в том, что враг тоже обладает честью. Плененного вражеского офицера могли просто отпустить на свободу под честное слово, что он больше не поднимет оружие (и обычно такие обещания соблюдались самым строжайшим образом), его не бросали в темницу, а принимали в своем имении, на обеде или балу.
Еще один выдающий пример поражения, как предмета для гордости, дала Крымская война. Тогда под Балаклавой британский барон Реглан приказал бригаде графа Кардигана атаковать русские позиции прямо по фронту. Что это было – ошибка или некомпетентность, историки спорят до сих пор. Но британские всадники выполнили приказ и поскакали прямо на пушки и плотный ружейный огонь русских. Из шестисот человек вернулась всего одна треть. Поэт Теннисон написал об этой атаке проникновенную поэму «Атака легкой бригады», мгновенно ставшей классикой английской литературы.
Долина в две мили – редут недалече…
Услышав: «По коням, вперед!»,
Долиною смерти, под шквалом картечи,
Отважные скачут шестьсот.
Рассказ о том, как офицеры и солдаты не могли ослушаться приказа и пошли на верную смерть, стал тем поражением, что вдохновлял англичан в тяжелейших сражениях Первой и Второй мировых войн. Эта история стала лучшим примером того, как, по словам В. Овчинникова (автора книги «Корни дуба», очень долго изучавшего английское общество), «…назначение джентльмена возглавить и повести за собой людей в час трудных испытаний». Эта готовность культивируется в британском обществе и поныне, придавая ему моральную силу. Крымская война стала для русских примером такого поражения, которым можно гордиться не меньше, чем победой. Российская империя в одиночку сражалась против Великобритании, Франции, Османской империи и, несмотря ни на что, выстояла, не сдалась, сумела довести дело до заключения мира, который всеми сторонами был признан, как почетный. А в 1812 году император Александр I демонстрировал готовность терпеть любые поражения, отступать хоть до Камчатки, но продолжать сражаться с Наполеоном I.
Столетием раньше долгая и тяжелая война за австрийское наследие 1740-1748 годов была выиграна Австрией не на полях сражений, а с помощью невообразимого упрямства и силы воли императрицы Марии-Терезии. В этой войне австрийцы продемонстрировали не столько способность побеждать, сколько готовность подниматься после самых тяжелых ударов и вновь идти в бой. Именно это умение не раз спасало Австрийскую империю от полной катастрофы. На протяжении XVII – XVIII – XIX веков не раз получалось так, что армия австрийского императора разбита, противники готовятся праздновать победу. И вдруг откуда ни возьмись появляются новые полки, которые упрямо идут в бой, защищая, казалось бы, безнадежное дело.
Увы, готовность принимать поражение, свойственная рыцарскому духу, совершенно исчезла в России при коммунистах. Основывая свою легитимность на выигранной ими Гражданской войне, большевики создали настоящий культ победы, в котором не было места сомнениям. Пропаганда объявляла проигранные сражения выигранными, потому что Красная армия под руководством коммунистов не может проиграть. В одной красноармейской песне звучали такие слова:
На Дону и в Замостье
Тлеют белые кости.
Над костями шумят ветерки.
Помнят псы-атаманы,
Помнят польские паны
Конармейские наши клинки.
Это был рассказ о сражении при Замостье, где Первая конная армия Будённого потерпела тяжелейшее поражение от польских войск. Но в стихах поражение объявили славной победой, о которой должны помнить «польские паны». Эта же уверенность в победе над любым врагом, внушаемая обществу в конце 1930-х годов, стала причиной того, насколько тяжело переживали граждане СССР поражения, не раз случавшиеся в ходе большого наступления немцев в 1941-1942 годах. А Таллинская эвакуация флота, которая стала поражением, намного превосходящим Цусиму, либо замалчивалась, либо героизировалась и легендировалась, как тяжело доставшийся успех.
Советская идеология не могла признать поражения. Ведь, во-первых, во главе страны и армии стоит партия, направляемая «единственно верным учением Ленина» – она не может проигрывать или ошибаться. А во-вторых, если коммунисты терпят поражения, то как отвечать на возникающий вопрос: зачем была устроена революция, красный террор и Гражданская война? Именно это сохранившееся преклонение перед победой и страх перед поражением во многом до сих пор служит причиной терзающего современное русское общество посттравматического расстройства, связанного с утратой былого «величия» при СССР. Ведь если мы не смогли спасти великое государство, то значит мы сами плохи, думает типичный носитель такого образа мыслей.
Так что нам еще только предстоит научиться гордиться своими поражениями. И видеть в них знамение будущих побед. Стимул собраться с силами и победить.
Найдено 83
книги
сбросить фильтры
758 017 зн., 18,95 а.л.
Свободный доступ
Он всего лишь пожалел молоденькую девчонку сорвавшуюся со скалы. Пожалел и спас, перенеся ее в свой мир, где она попала на свадьбу местного аристократа. Откуда он мог знать? Откуда Бог знает?
482 701 зн., 12,07 а.л.
Цена
164 р.
Выбранная среди миллионов обычных девушек, новая студентка магического университета Междумирья и самая большая неудачница на свете… Это я! В первый же день моей учебы исчезла магия – совсем, везде, непонятно как. И учиться стало нечему, и домой не вернуться.
Ему наоборот повезло. Должны были лишить магии по приговору, а теперь лишать-то нечего. Удалось сбежать и даже прихватить заложницу. Думаю, не стоит говорить, кого именно?..
Вместе нам надо разобраться, что случилось, и найти выход. А по пути к этому выходу постараться не исполнить пророчество, согласно которому потеря магии станет меньшей из бед…
1 070 199 зн., 26,75 а.л.
Свободный доступ
104K
66
1
Москвичка Маргарита Ромашкина, погибает в страшной автоаварии, но приходит в себя уже в другом мире и в чужом теле и что самое противное не принцессы, а батрачки в какой-то глуши. Как трудно жить, радует одно – талантами её этот мир не обидел. До Гарри Поттера ей конечно далеко, но это не мешает ей наносить ущерб всем и всему что неосторожно окажется от неё на расстоянии удара. От неё никто не требует спасать мир, но какой же русский не найдёт себе приключений если выпьет. Нет, она не сталкивается в толпе с красивыми принцами, а вот с сектантами на кладбище пожалуйста. В неё не влюбляются с первого взгляда, а ей этого и не надо. А ещё со своим топографическим кретинизмом она способна заблудится где угодно просто не туда свернув. Ужас. Но при всём этом она остаётся истинно русским человеком. Ибо кто кроме нашего человека может по своей же глупости создавать себе столько проблем и подорвать целый остров просто вступившись за честь своей альма-матер. Потому что инструкции надо читать.
571 891 зн., 14,30 а.л.
Свободный доступ
Иногда хочется просто свалить!
Бросить вот это вот всё, где тебя не понимают, где всем на тебя плевать, и просто отправиться вперёд, в никуда, лишь бы стать свободной. Перестать слушать указания кем быть и стать наконец-то собой.
Кто может позволить себе такую роскошь? Либо смельчак, либо тот, кому нечего терять.
Студентке из Питера, нелюбимой дочке богатых родителей терять было нечего.
Но она и представить себе не могла, чем обернётся её первый отчаянный шаг, когда она решилась изменить свою жизнь.
Куда заведёт её дорога? С кем столкнёт? И случайна ли встреча с тем, кто в иной ситуации убил бы не раздумывая?
Это реалистичная история о волшебном путешествии. О том, что бы было, если бы простая живая девушка оказалась в магическом мире.
Или не простая?
442 272 зн., 11,06 а.л.
Цена
127 р.
6 075
61
2
Погоня, что ещё остаётся? Когда враг забирает самое важное, когда смысла жить больше не остаётся – только месть. Может ли она подарить свободу? Избавить от боли? Когда жизнь разделяется на «до» и «после».
Но теперь на героине лежит ответственность не только за свою жизнь, но и за тысячи жизней народа, что принял её.
А враг – он дождётся. Не зря же он ждал сотни лет своего часа. И он обязан пасть от руки той, что убил когда-то сам.
493 505 зн., 12,34 а.л.
Цена
164 р.
Поступила в магическое учебное заведение, а в первый же день учебы во всех мирах пропадает магия? Не беда! Точнее, это меньшая из бед…
Мечтала узнать побольше о самом популярном парне в университете? Да, пожалуйста. Когда он берет тебя в заложницы — знакомство получается очень даже тесное!
Теперь мы заняты тем, чтобы вернуть магию, помешать заговору прорицателей и доказать, что мой похититель был насчет них прав. Только хорошо бы сначала самой узнать, почему ему предъявляют обвинения в запрещенной магии и смертях сокурсников. А еще понять — кто он вообще такой, и стоило ли в него влюбляться…
195 484 зн., 4,89 а.л.
Свободный доступ
Продолжение истории Анны. Первую часть можете читать здесь https://author.today/work/139844
Французская армия вторгается на территории Российской империи. Как врач, героиня считает своим долгом быть рядом со сражающейся армией и спасать людей по мере своих сил. Ей придётся столкнутся со всеми ужасами войны.
690 778 зн., 17,27 а.л.
Свободный доступ
4 412
2
0
Фейри, феи, болотные огни, способные завести человека в топи, из которых никто никогда не возвращался… Вы думаете это выдумки? Мифы? Сказки? Вот и я так думала ровно до того момента, пока не оказалась в Межмирье из-за своего родимого пятна. А дальше оказалось еще увлекательнее: как выяснилось, я не совсем человек, как моя мама и бабушка, и все женщины нашего рода. Но это полбеды. К тому же, я — половинка принца. И что мне делать, когда он буквально не может жить без меня? Да еще странное пророчество, преследующее меня по пятам. Как выжить в водовороте всех событий?
16+
325 248 зн., 8,13 а.л.
Свободный доступ
11K
2
0
—Я хочу чтобы мне вернули мои вещи!
— Тебе должны были предложить вещи, разве ты их не нашла в своей спальне?— с усмешкой спросил он.
— Я немедленно требую свои вещи! Немедленно! И что значит в «своей спальне»?— возмутилась девушка, кипя от гнева.
— То и значит, что это теперь ТВОЯ спальня Дияна! Ты моя будущая жена.— произнес все так же спокойно мужчина, как что-то само собой разумеющееся. А затем отойдя к камину, в котором горел яркий огонь, он скрестил ноги и руки, глядя при этом на горящие поленья, а не на шокированную девушку.
ВНИМАНИЕ! В книге могут встречаться ошибки.
Книга дописана и будет выкладываться по мере вычитки автором. Профессионально вычитываться не будет!
264 870 зн., 6,62 а.л.
Свободный доступ
89K
0
0
В моей жизни было всё: любимые подруги, мама, нянюшка, любовь парня давно нравившегося мне. Но в один из дней всё рухнуло, словно карточный домик.
Мою жизнь забрали, а душу отправили в тело девушки, убившей себя. И только от меня зависит, обрету ли я шанс на счастье, или закончу так же, как и она.
160 189 зн., 4,00 а.л.
Свободный доступ
Вас когда нибудь проигрывали в карты? Не в шутку, а самому демону? Тогда слушайте мою историю.
152 758 зн., 3,82 а.л.
Свободный доступ
Кто сказал, что в другой мир могут попадать только молодые и красивые? А что если однажды в мир Меча и магии попадет совсем не молодая женщина, а женщина 62 лет, выросшая ещё в Советском Союзе? Сейчас она уже давно на пенсии, и живёт тихой и спокойной жизнью в Москве. Но однажды боги другого мира переносят ее к себе. И миссия у пенсионерки будет непростая — победить дракона. Раиса Захаровна Тяпкина не только победит чудовище, но и встретит свою любовь.
289 835 зн., 7,25 а.л.
Свободный доступ
26K
1
0
Прагматичная бизнес-леди почти до сорока лет жила в современном мире, где про магию разве что в книжках читала, а по настоящему никто не верит. Однако любимый папа увлекался эзотерикой и это дало отправную точку для веры в чудеса . Попав в авиакатастрофу героиня оказывается совсем в другом мире, там живут мантикоры и единороги, но магия редка и дорогостояща, однако она есть (в том числе у героини). Ну и что, что с первого раза не поступила, вперед грызть гранит магической науки. Цель поставлена, а значит вперед!
502 834 зн., 12,57 а.л.
Свободный доступ
Можно ли всецело довериться судьбе? Или же необходимо полагаться только на свои силы? Каким же будет твой ответ, когда окажешься в чужом мире? Найдёшь силы, чтобы прокладывать свой путь и закончить начатое, или сдашься на середине? Что для тебя будет значить дружба, когда на кону твоя жизнь? А любовь? Говорят, настоящая любовь преодолевает любые преграды, но сможет ли она справиться с этой?
954 913 зн., 23,87 а.л.
Свободный доступ
3 417
7
0
18+
Алдуин побежден, гражданская война давно завершена. Казалось бы, мир постепенно должен восстановиться, но распоясавшиеся вампиры не дают скайримовцам спать спокойно. Вся надежда на Довакина, но он пропал и где его искать, никто не знает. Казалось бы, что надежды уже нет, но неожиданно боги начинают свою игру. А где-то порождение ночи — вампир — решает взять судьбу всех рас в свои руки.
532 764 зн., 13,32 а.л.
Свободный доступ
6 946
1
0
Эти студенты просто решили устроить фотосессию. В процессе неведомая сила забрасывает их в один из параллельных миров. Имея на руках только костюмы разных персонажей, трое друзей морально готовятся выживать в агрессивной среде. Но этого не потребовалось, потому как в первый же день местные жители гостеприимно пригласили Юлю, Машу и Влада в крепость, чтобы поселить в комфортабельных покоях, а также предложить соблазнительное местечко главы государства. Возможно, выживать в агрессивной среде было бы предпочтительнее?
473 763 зн., 11,84 а.л.
Цена
249 р.
Я думала, что после развода моя жизнь кардинально изменится. Так и получилось! Не успев отпраздновать вновь обретенную свободу, я угодила в другой мир, где у меня обнаружились не только магические способности, крылья и хвост, но и жених. Жених, ёжкин кот! Опять! А оно мне точно надо?
420 028 зн., 10,50 а.л.
Свободный доступ
Девушка по имени Кассандра — вынуждена выйти замуж по договору составленному отцом. Но девушка не отчаивается и обманом меняется телами со своей подругой.
Оказавшись в магическом мире, Карине придется не легко. Ведь лучшая подруга её обманула и не сказала ей всей правды. И для распутывания клубка проблем, в которых девушка оказалась, Карине приходится поступить в академию.
398 027 зн., 9,95 а.л.
Свободный доступ
8 554
24
0
18+
Роман по Вселенной S-T-I-K-S. Артёма Каменистого
Она не должна выжить. Такие здесь не выживают. Ей тут нет места. Таким не найти сильного и доброго покровителя. Ей не получить путного дара….
Но у Стикса свои планы.
496 806 зн., 12,42 а.л.
Свободный доступ
6 362
25
0
Все в Златой Яре знают: не бывает магов-одиночек. Ещё в детстве волшебники находят свою пару. Руслана учится в десятом классе средней школы с магическим уклоном, и она единственный маг без пары. Юля — студентка-физик из Питера. Она не верит в магию, но верит в науку. Два мира сталкиваются, и колесо судьбы начинает вращаться. Жизнь Русланы и так была не сахар, а теперь к косым взглядам в школе добавились разборки с контрабандистами, оборотни и странная девушка из другого мира. Хорошо, что у Русланы есть преданные друзья. С ними и в операцию магических спецслужб нестрашно вмешаться.
249 689 зн., 6,24 а.л.
Свободный доступ
2 475
2
0
Попав в новое место, будет сложно по началу, но главное не растеряться и не дать себя в обиду, даже если очень страшно. Вспышки молнии пугают, но до грома еще далеко.
82 570 зн., 2,06 а.л.
Свободный доступ
Внезапно поднялся сильный ветер, буквально сбивавший с ног; всюду слышались панические крики людей и плач. А Кэтрин все неподвижно стояла, окаменев от мощи и жуткого великолепия кружащего в потемневшем небе существа.
Через несколько мгновений черная тень полностью заслонила собой свет, а огромная лапа с когтистыми пальцами, обвившимися вокруг талии девушки, подняла ее в воздух.
220 907 зн., 5,52 а.л.
Свободный доступ
2 587
13
0
Пришло время привести мир Марийзы в порядок, и справятся с этой миссией — Страж Равновесия и ее Защитники. Для этого, главной героине придется вернуться из своего мира, восстановить Источники, одолеть главную опасность, и…
Встать перед непростым выбором — ради любви и будущего счастья.
81 417 зн., 2,04 а.л.
Свободный доступ
1 544
3
0
Поехать в Японию, чтобы умереть… Кому-то это покажется романтичным. А я всего лишь хотела на экскурсию! Посмотреть японскую вишню! Специально подгадала сезон цветения. Начиналось все довольно неплохо. До страны добралась почти без приключений. До места любования сакурой — тоже. А там — упала, ударилась головой и все — аста ла виста! Я умерла. А потом началось совсем странное…
427 654 зн., 10,69 а.л.
Свободный доступ
2 598
36
0
18+
Айрис, космическая преступница, сбегает с корабля, везущего её в тюрьму, и падает на голову простому земному парню Гордею. Несмотря на разницу в темпераментах, Гордей решает оказать ей помощь в адаптации к земным реалиям.