Придумай рассказ со словами село ива трава лес река 1 класс

ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Канакина, Горецкий Решебник
- Результаты использования ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс от Канакиной
Страница 38 — ГДЗ Русский язык 1 класс. Канакина, Горецкий. Учебник. Страницы 36, 37, 38
- - Вопрос
  - Подсказка
  - Ответ
  - Вопрос
  - Подсказка
  - Ответ
  - Вопрос
  - Ответ
  - Вопрос
  - Ответ
Дидактический материал (упражнения)по русскому языку для 1 класса | Материал по русскому языку (1 класс) на тему:
▶▷▶ русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть рабочая тетрадь
- 2016 ГДЗ решебник по русскому языку 1 класс Скрыть ГДЗ по русскому языку для 1 класса рабочая тетрадь spishiru › russkiy-yazik/1-klass/tetrad-ivanov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Урок 21 Читать ещё Урок 21 2 3 4 6 Урок 22 3 4 5 6 7 8 9 10 Выполни упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Спиши правильно 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 © 2018 spishiru [email protected] Скрыть ГДЗ по Русскому языку рабочая тетрадь 1 класс Иванов гдзрус › reshebniki/russkii_yazik/1-class/tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов СВ авторы: Иванов СВ
ГДЗ по русскому языку 5 класс Быстрова Кибирева Гостева
- Часть 1
- Часть 2
Разноуровневые задания по русскому языку 1 класс
- Ясный, Андрюша, Игорь, широкий, конь, сарай, поле
Книги: Русский язык (Спиши.ру) : сравнить цены
- Отзывы
  - Рыбченкова. Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. Учебник.
  - Все правила русского языка в схемах и таблицах
  - Большой этимологический словарь русского языка
- Как купить с «CMP24»
Школьные каникулы в России: календарь для родителей-эмигрантов
- Школьные каникулы в России
- Даты школьных каникул в России 2019–20
- Даты школьных каникул в России в 2020–21
- Дополнительные праздничные и выходные дни
- Уход за детьми во время школьных каникул в России
История Государственной Думы
РАНХиГС
Путеводитель по России на поезде для новичков
- - Время, тарифы и билеты по России …
  - На других страницах…
    - Как проверить российский поезд
      время и тарифы.
- Советы по бронированию
- Москва — ул.
  Петербург вариант 1: По
- Москва — ул.
  Санкт-Петербург вариант 2: Спальным поездом, в т.ч.
  знаменитая
  - - Купить билеты
      онлайн из
      Настоящая Россия…
- Билеты онлайн на rzd.ru …
- Другие агентства, которые могут заказать билеты на поезд в Россию…
  - - Какие поезда?
- Три типа поездов …
- Три класса
  Размещение …
- Жизнь
  в российских поездах …
- Безопасность.
  Безопасны ли российские поезда для семей или одиноких женщин?
  - - Европейский
      Расписание поездов и карты
- Нажмите на изображения, чтобы купить книгу
  из
  Amazon.co.uk …
  - - Отели
      в Москве и России
- Мой любимый сайт поиска отелей:
- Другие сайты отелей
  стоит попробовать …
- Хостелы для туристов …
  - - Страхование путешествий и VPN
- Всегда оформляйте туристическую страховку…
- Получите карту Curve
  чтобы сэкономить на комиссии за зарубежные транзакции…
Справочник по ресурсам России
- - - к началу
    - к началу
    - Агробизнес в России Наверх
    - к началу
    - к началу
    - к началу
    - к началу
    - к началу
    - к началу
    - к началу
Россия VS Америка: сравнение реальных доходов
- Месячная зарплата в России в размере 1600 долларов дает по крайней мере такой же уровень жизни, как 6000 долларов в Америке
  - Более конкурентная рыночная экономика и социально справедливое общество дает россиянам гораздо большее соотношение цены и качества
- Неравенство доходов и благосостояния в России
160+ Вы умнее пятиклассника Вопросы, которые доказывают, что вы не
- Вопросы по математике
  - 1 класс
  - 2 класс
  - 3 класс
  - 4 класс
  - 5 класс
- Вопросы по истории / обществознанию
  - 1 класс
  - 2 класс
  - 3 класс
  - 4 класс
  - 5 класс
- English / Language Arts Questions
  - 1 класс
  - 2 класс
  - 3 класс
  - 4 класс
  - 5 класс
- Вопросы по науке
  - 1 класс
  - 2 класс
  - 3 класс
  - 4 класс
  - 5 класс
- Вопросы по географии
  - Первый класс
  - Второй класс
  - Третий класс
  - Четвертый класс
  - Пятый класс
- Вопросы по грамматике и правописанию
  - Первый класс

ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Канакина, Горецкий Решебник

По ФГОС первоклассник, изучающий русский язык, должен понимать лингвистические явления. Различать двухсложные и трехсложные, указать ударения или безударные гласные. Рабочие программы советуют использовать пособие с рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс Канакина как дополнение к учебнику, чтобы организовать самостоятельную деятельность школьника во время урока. К некоторым упражнениям предусмотрен образец выполнения. Большинство из них сложно сделать грамотно без подсказки. ГДЗ позволит выбрать пары, разгадать по цепочке предложение-загадку, верно поставить точку или разделить для переноса.

Результаты использования ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс от Канакиной

В игровой форме интересно освоить правописание. Если открыть пособие, не смогут спрятаться е, ю, я, которые не указывают на мягкость предшествующего звука. По картинке будет легко догадаться, как звали девочку, и правильно записать имя Дюймовочка. Отыскать в двухсложных односложные слова или верно подписать рисунки. Решение вопросов не займет много времени. Легко написать словечки, в которых все согласные мягкие или твердые, заглянув в сборник. Список плюсов:

упражнения снабжены полезными комментариями и верными ответами;
сайт совместим со всеми видами современных устройств для выхода в интернет.
издания регулярно обновляются;
сайт поддерживает мобильные приложения.

А это упражнение может запутать: Для каких звуков собирал таблички кот, а для каких — собачка? Предполагается, что для звонких и глухих. Дети в столь юном возрасте не умеют долго концентрироваться. Да и на тему, записанную вверху не особо обращают внимание. Ученик правильно вставит пропущенную букву, из листиков чудо-дерева и слогов в табличке без труда составит нужные слова. Поймет, какие правила письма спрятались в тексте.

Без решений сложно найти способ, как прочитать (номер 4), или решить задание про грибы на странице 16.

Такая вспомогательная литература покажет, как ребенку соединить рисунок с записанным видом речи, понять, что такое заглавная буква. Сообразить, какую скороговорку хотел выучить кот Васька, и что такое «соотнести загадки». Решебник рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс, авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий поможет собрать названия животных, дописать «весенние» словечки. Или по частям определить целое и обозначить то что получилось. А они попадаются в контрольной работе!

Страница 38 — ГДЗ Русский язык 1 класс. Канакина, Горецкий. Учебник. Страницы 36, 37, 38

Вернуться к содержанию учебника

Перенос слов. Страницы 36, 37, 38

Вопрос

4. Прочитай.

Юла, ива, лягушка, ученик, щавель, змея, гвоздика, пою, облако, язык, карандаш, эхо.

Найди слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую. Спиши их.
Объясни, как разделить для переноса другие слова.

Подсказка

В этом задании нельзя перенести слова из 2х слогов, один из которых состоит из одного гласного.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

5. Прочитай.

С чем автор сравнивает весенние почки вербы? Подбери и ты своё сравнение. Озаглавь текст.
Спиши последнее предложение.
Скажи, пришлось ли тебе при записи этого предложения применить правило переноса слов с одной строки на другую.

Подсказка

Слова переносятся по слогам, одну букву нельзя переносить и оставлять на строке.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

1. Для чего надо знать правила переноса слов с одной строки на другую?

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

2. Какие правила переноса ты знаешь?

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вернуться к содержанию учебника

Пользовательское соглашение

Дидактический материал (упражнения)по русскому языку для 1 класса | Материал по русскому языку (1 класс) на тему:

Упражнение 1.

Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Упражнение 2.

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.

Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная

Упражнение 3.

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Что купила мама она купила молоко и сметану какое вкусное молоко какая густая сметана

Упражнение 4.

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Упражнение 5.

Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Шустрая, белочка, рыжая, это

Это, очаровательный, какой, милый, и, зверёк

Там, мелькает, зелени, среди, кто

Упражнение 6.

Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

Упражнение 7.

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама

Упражнение 8.

Разделите текст на предложения. Спишите их. Подберите название к тексту.

Муравей нашёл зерно оно было тяжёлое муравей позвал товарищей дружно тащат муравьи зерно домой.

Упражнение 9.

Прочитайте и выпишите только предложения.

Наступила осень. На птица сидела ветка. Подул холодный ветер. Верхушка ель на дятел.

Упражнение 10.

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.

Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду

Упражнение 11.

Прочитайте текст, разделите его на предложения. Спишите.

Как тебя зовут как хорошо пахнут фиалки как ты живёшь куда уехал Слава мы гордимся нашей Родиной

Упражнение 12.

Грамотно постройте предложения. Спишите их. Подчеркните главные члены предложения.

Корова ест мясо. Собака ест траву.

Белка сушит бельё. Ветер сушит грибы.

Упражнение 13.

Спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения.

Дежурный стёр пыль. Трещат кузнечики в траве.

Упражнение 14.

Прочитайте текст, разделите его на предложения. Спишите.

Вы видели лебедей они плавают в пруду какие красивые птицы.

Упражнение 15.

Спишите, исправив ошибки.

катя сидит. Дома она смотрит. В окно дети лепят из. Снега куклу.

Упражнение 16.

Спишите, исправив ошибки.

выпал снег саша. И коля чистят. Каток весело. Работать ребятам.

Упражнение 17.

Прочитайте. Найдите лишние слова. Спишите предложения, исправив ошибки.

Ночью как ярко светит. Солнышко дети идут. На пруд.

Упражнение 18.

Прочитайте. Найдите лишние слова. Спишите предложения, исправив ошибки.

Мальчики стали ловить вяленую. Рыбу. Алёша. Поймал щуку, галку. И карася.

Сочетания ЖИ-ШИ

Упражнение 19.

Спишите слова, выделяя опасные места. Разделите слова на слоги.

Камыши, снежинка, жизнь, кувшин, шишки, вершина, машина, жители, живность, наживка, ширма, тишина, ковшик, чертежи, малыши.

Упражнение 20.

Напишите слова во множественном числе. Выделите опасное место ЖИ, ШИ.

Ёж- …, карандаш- …, крыша — …, лыжа — …, ковш — …, камыш — …, ландыш — …, лужа — …, чертёж — …, гараж — …, пляж -…, афиша — …, клавиша — … .

Упражнение 21.

Спишите пословицы и поговорки. Выделите опасное место ЖИ, ШИ.

Кто не спеш…т, от того не убеж…т. Конь беж…т, земля дрож…т. Ош…бка не обман. Он бьёт баклуш…, а ты развесил уш… .

Упражнение 22.

Спишите. Выделите опасные места.

Вот шиповник. Хороши душистые цветы! На стеблях цветы.

Упражнение 23.

Спишите. Выделите опасные места.

У реки камыши. Хороши камыши! Там пушистые малыши утята.

Упражнение 24.

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения. Вставьте пропущенные буквы. Выделите орфограммы.

Ёж…к, у, ж…веет, Маш…

Ёж..ку, девочка, в, каш…, полож…ла, ковш…к

Спеш…т, зверёк, на уж…н

Упражнение25.

Спишите. Выделите опасные места.

У шиповника красивые цветы. Дедушке сшили новый жилет. У нас живёт собака Рыжик. В воздухе кружились пушистые снежинки.

Упражнение 26.

Подберите подходящее по смыслу слово. Выделите опасные места.

Летучие … . Душистые … . Колючие … . Проворные … .Цветные … . Густые … .

Слова для справок: ёж, камыш, карандаш, мышь, ландыш, стриж.

Упражнение 27.

Подберите подходящее по смыслу слово. Выделите опасные места.

Коровы … . Сороки … . Мыши … . Медведи … . Петухи … . Дятлы … .

Слова для справок: пищит, трещит, мычит, кричит, стучит, рычит.

Упражнение 28.

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Выделите опасные места.

Дети ищ…т грибы. Я уч… уроки.

Упражнение 29.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. В конце предложений ставьте точку.

Малыш… ходили в рощ… . там озеро у берега кач..лись камыш… над водой летали ч…йки и стриж… ребята рвали щ…вель.

Упражнение 30.

Запишите слова в три столбика.

Кувш…н, ш…пит, овч…рка, ч…чело, угощ…ть, беж…т, свеж…й, ч…жой, ж…раф, свеч… .

Упражнение 31.

Замените выделенные слова близкими по значению.

Была прекрасная погода. Под деревьями росла хилая трава.

Слова для справок: ч…хлая, ч…десная

Упражнение 32.

Замените выделенные слова близкими по значению.

Не грусти, Юра. Серёжка был задирой.

Слова для справок: драч..н, печ…лься

Упражнение 33.

Спишите текст, исправляя ошибки. Подчеркните главные члены предложения.

Луна освещяла лесную чящю. В траве трещяли кузнечики.

Упражнение 33.

Спишите текст, исправляя ошибки. Подчеркните главные члены предложения.

Для зелёного борщя нужен щявель. В чяще щебечют птицы.

Упражнение 34.

Напишите полные ответы на вопросы. В ответах используйте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ.

Какие цветы расцветают в мае?

Что растёт на соснах и елях?

Как называется дикая роза?

▶▷▶ русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть рабочая тетрадь

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	05-11-2018

русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть рабочая тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов Евдокимова botanamnet … 1 класс Русский язык ГДЗ / Решебники / 1 класс / Русский язык / ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов Евдокимова Авторы: Иванов СВ, Евдокимова АО Рабочая тетрадь Русский язык 21 век 2 класс ГДЗ Кузнецова relaskoru/forum/66-21048- 1 Cached Рабочая тетрадь по русскому языку 21 век 2 класс 1 часть , 2 часть ГДЗ Кузнецова В рабочей тетради Кузнецовой представлены разнообразные виды упражнений, которые помогают закрепить изучаемые во 2 классе правила ГДЗ 1 класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Рабочая budu5com/gdz/view/18 Cached ГДЗ 1 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Рабочая тетрадь Класс : 1 класс Русский Язык 1 Класс 21 Век Решебник 1 Часть Рабочая Тетрадь — Image Results More Русский Язык 1 Класс 21 Век Решебник 1 Часть Рабочая Тетрадь images ГДЗ 2 класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть budu5com/gdz/view/4 Cached ГДЗ 2 класс , Русский язык , Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 1 часть Класс : 2 класс Предмет ГДЗ за 1 класс решебники и рабочие тетради botanamnet Решебники ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Безруких, Кузнецова ГДЗ проверочные работы по математике 1 класс Рудницкая ГДЗ «Русский язык 1 класс» Рабочая тетрадь Климанова 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/921-gdz-russkij Cached ГДЗ Математика учебник 2 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бука Решебник , готовые ответы на задания ? Наверх ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь пишем gdzputinaco … Русский язык ГДЗ / 1 -4 класс / Русский язык / рабочая тетрадь пишем грамотно Кузнецова ГДЗ по русскому языку за 4 класс автора Кузнецовой МИ 2013 года издания ГДЗ по русскому языку 3 класс Байкова рабочая тетрадь часть 1 gdzme 3 класс Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс автора Байковой ТА 2014 года издания ГДЗ Русский язык 3 класс Кузнецова (рабочая тетрадь Пишем gdzlolbiz/russkij-yazyk-3-klass-kuznecova Cached Перед вами ГДЗ 3 класса по русскому языку, созданные для 1 и 2 части рабочей тетради «Пишем грамотно» автора Кузнецова по предмету русский язык ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь gdzcenter … Русский язык Главная » 1 -4 классы » Русский язык » ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь Кузнецова На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради по русскому языку 3 класс Кузнецова Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 55,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

автор издания Рекомендуемые решебники Иванов СВ
решебник Иванов СВ
автор издания: Иванов СВ

часть 1

2016 ГДЗ решебник по русскому языку 1 класс Скрыть ГДЗ по русскому языку для 1 класса рабочая тетрадь spishiru › russkiy-yazik/1-klass/tetrad-ivanov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Урок 21 Читать ещё Урок 21 2 3 4 6 Урок 22 3 4 5 6 7 8 9 10 Выполни упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Спиши правильно 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 © 2018 spishiru [email protected] Скрыть ГДЗ по Русскому языку рабочая тетрадь 1 класс Иванов гдзрус › reshebniki/russkii_yazik/1-class/tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов СВ авторы: Иванов СВ

Бука Решебник
которые помогают закрепить изучаемые во 2 классе правила ГДЗ 1 класс
готовые ответы на задания ? Наверх ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь пишем gdzputinaco … Русский язык ГДЗ / 1 -4 класс / Русский язык / рабочая тетрадь пишем грамотно Кузнецова ГДЗ по русскому языку за 4 класс автора Кузнецовой МИ 2013 года издания ГДЗ по русскому языку 3 класс Байкова рабочая тетрадь часть 1 gdzme 3 класс Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс автора Байковой ТА 2014 года издания ГДЗ Русский язык 3 класс Кузнецова (рабочая тетрадь Пишем gdzlolbiz/russkij-yazyk-3-klass-kuznecova Cached Перед вами ГДЗ 3 класса по русскому языку

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов LoveGDZcom › …1-klass/russkiy…1/rabochaya-tetrad…1/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова АО 2010, онлайн Решебник закрепит знакомство с начальными правилами и законами родного языка , подготовит к работе с правилами орфографии и пунктуации В это пособие заложена возможность Читать ещё Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова АО 2010, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник закрепит знакомство с начальными правилами и законами родного языка , подготовит к работе с правилами орфографии и пунктуации В это пособие заложена возможность дифференцированного обучения с индивидуальным подходом к учащемуся, что является эффективной стороной методики обучения УМК Русский язык 1 класс Кузнецова Русский язык Рабочая тетрадь Скрыть 2 ГДЗ по Русскому языку за 1 класс рабочая тетрадь egdzru › reshebniki/1-klass/russkiy-yazyk/tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий (ГДЗ) рабочая тетрадь по Русскому языку за 1 класс , решебник Иванов СВ, Евдокимова АО Предметы Математика Английский язык Русский язык Информатика Литература Окружающий мир Человек и мир Читать ещё Сборник готовых домашних заданий (ГДЗ) рабочая тетрадь по Русскому языку за 1 класс , решебник Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ самые лучшие ответы от EGDZRU Классы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Предметы Математика Английский язык Русский язык Информатика Литература Окружающий мир Человек и мир На сайте собраны все готовые домашние задания школьной программы © 2018 Egdzru Все права защищены [email protected] Скрыть 3 ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Иванов eurokiorg › gdz…1_klass/rabochaya-tetrad…1…chast-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Показать решебники ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс часть 1 ,2 Иванов, Евдокимова Вентана-Граф Читать ещё Показать решебники Алгебра 7 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс часть 1 ,2 Иванов, Евдокимова Вентана-Граф стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр Скрыть 4 ГДЗ по Русскому языку для 1 класса рабочая тетрадь na5ru › …class-1/russkii_yazik/tetrad-ivanov…2012/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник (ГДЗ) для 1 класса по русскому языку рабочая тетрадь ФГОС часть 1 , часть 2 Авторы учебника: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру Читать ещё Решебник (ГДЗ) для 1 класса по русскому языку рабочая тетрадь ФГОС часть 1 , часть 2 Авторы учебника: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ к учебнику по русскому языку за 1 класс Иванов СВ Урок 1 Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку за 1 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › 1-klass/russkii_yazik/tetrad-ivanov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класса Часть 1 , 2, авторы: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ, от издательства Вентана-граф 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по русскому языку за 1 класс Иванов СВ Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класса Часть 1 , 2, авторы: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ, от издательства Вентана-граф 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по русскому языку за 1 класс Иванов СВ можно скачать здесь Урок 1 1 Скрыть 6 ГДЗ по русскому языку за 1 класс рабочая тетрадь GDZru › class-1/russkii_yazik/tetrad-ivanov-s…2012/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова АО ФГОС часть 1 , 2 Издательство: Вентана-граф ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс , решебник Урок 21 Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова АО ФГОС часть 1, 2 Авторы : Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Издательство: Вентана-граф ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс , решебник Иванов СВ, ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Русский язык 1 класс Урок 21 2 3 4 6 Урок 22 Скрыть 7 ГДЗ по русскому языку 1 класс Иванов Евдокимова GDZme › 1-class/russkiy-yazik-1/rabochaya-tetrad…1/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс авторов Иванова СВ, Евдокимовой АО 2010 года издания Вторая часть акцентирована на правила русского языка и их применения на практике Такой решебник , благодаря правильным готовым ответам и точно выполненным упражнениям, поможет облегчить Читать ещё Рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс авторов Иванова СВ, Евдокимовой АО 2010 года издания Пособие по структуре делится на 2 больших тематических раздела, которые содержат ответы на задания и упражнения, разные по уровню сложности Вторая часть акцентирована на правила русского языка и их применения на практике Задания и упражнения в рабочей тетради составлены преимущественно в игровой форме Такой решебник , благодаря правильным готовым ответам и точно выполненным упражнениям, поможет облегчить первое знакомство первоклассника с правилами русского языка , а также поспособствует закреплению полученных навыков и умений Скрыть 8 Русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть рабочая тетрадь — смотрите картинки ЯндексКартинки › русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 ГДЗ за 1 класс по Русскому языку Иванов | Гдз от gdzim GDZim › 1 класс › Русский язык › Рабочая тетрадь авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 1 класс Русский язык рабочая тетрадь Иванов ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Русскому языку за 1 класс , автор издания Рекомендуемые решебники Иванов СВ, Вентана-граф Читать ещё ГДЗ 1 класс Русский язык рабочая тетрадь Иванов Описание решебника авторы: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Русскому языку за 1 класс , автор издания: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ рабочая тетрадь часть 1 , часть 2 С нами учебный процесс станет лучше! Рекомендуемые решебники Иванов СВ, Вентана-граф Урок 1 1 2 3 4 5 6 7 Урок 2 2 3 4 5 6 Урок 3 1 3 4 5 6 Урок 4 2 3 4 5 6 Скрыть 10 ГДЗ по русскому языку 1 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …yazyk-1-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по русскому языку за 1 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Канакина В П Здесь вы можете списать правильные ответы к рабочей тетради по русскому языку за 1 класс автора ВП Канакина С помощью ГДЗ родители смогут за несколько минут проверить Читать ещё ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по русскому языку за 1 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Канакина В П Здесь вы можете списать правильные ответы к рабочей тетради по русскому языку за 1 класс автора ВП Канакина С помощью ГДЗ родители смогут за несколько минут проверить качество выполнения домашней работы Cмотреть тут: Канакина (учебник) Ответы по русскому языку 1 класс Канакина ( рабочая тетрадь ): Страницы тетради стр4 стр5 стр6 стр7 стр8 стр9 стр10 стр11 стр12 стр13 стр14 стр15 стр16 стр17 стр18 стр19 стр20 стр 21 стр22 стр23 стр24 стр25 стр26 стр27 стр28 стр29 стр30 стр31 стр32 стр33 Скрыть ГДЗ по Русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова eurokime › Русский язык › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте упражнений (номеров) по Русскому языку рабочая тетрадь за 1 класс , автор: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку рабочая тетрадь за 1 класс , автор: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Читать ещё Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку рабочая тетрадь за 1 класс , автор: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Издательство: Вентана-граф ФГОС Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку рабочая тетрадь за 1 класс , автор: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Издательство: Вентана-граф ФГОС Скрыть Рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов GdzMonsternet › 1-klass/rabochaya-tetrad…yazyiku… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите подходящее издание решебника Русский язык 1 класс Иванов Евдокимова Кузнецова 2011 Рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Кузнецова 2016 Читать ещё Выберите подходящее издание решебника Русский язык 1 класс Иванов Евдокимова Кузнецова 2011 Рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Кузнецова 2016 Рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов Евдокимова Часть 1 Рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов Евдокимова Часть 2 Готовые задания 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 © GdzMonster Скрыть ГДЗ по русскому языку за 1 класс : решебники , рабочие torgunet › gdz/1-klass/russkiy-yazyik/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова АО , 2010 ГДЗ Решебник по Русскому языку 1 класс Зеленина ЛМ, Хохлова ТЕ, 2012 Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Иванов СВ, Евдокимова АО , 2010 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 Планета Знаний Адрианова ТМ, Илюхина ВА , 2006 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Бунеева ЕВ, Яковлева МА , 2012 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку для самостоятельной работы 1 класс Гольфман ЕР , 2016 ГДЗ решебник тестов по русскому языку ГДЗ Решебник по Русскому языку 1 класс Зеленина ЛМ, Хохлова ТЕ, 2012 ГДЗ решебник по русскому языку 1 класс Рамзаева ТГ, 2011-2017 ГДЗ решебник по русскому языку 1 класс Первые уроки Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ, 2016 ГДЗ решебник по русскому языку 1 класс Скрыть ГДЗ по русскому языку для 1 класса рабочая тетрадь spishiru › russkiy-yazik/1-klass/tetrad-ivanov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Урок 21 Читать ещё Урок 21 2 3 4 6 Урок 22 3 4 5 6 7 8 9 10 Выполни упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Спиши правильно 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 © 2018 spishiru [email protected] Скрыть ГДЗ по Русскому языку рабочая тетрадь 1 класс Иванов гдзрус › reshebniki/russkii_yazik/1-class/tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов СВ авторы: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным заданием по Русскому языку 1 класса рабочая тетрадь Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по Русскому языку 1 класс Иванов СВ авторы: Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ издательство: Вентана-граф 2016 год Часть : 1 , 2 ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным заданием по Русскому языку 1 класса рабочая тетрадь Иванов СВ, Евдокимова АО, Кузнецова МИ Ведь здесь описан полный ход действий, который поможет вам выполнить домашние задание ГДЗ к учебнику по русскому языку за 1 класс Иванов СВ можно найти здесь Урок 1 1 2 3 4 5 6 7 Урок 2 2 3 4 5 6 Урок 3 1 3 4 5 6 Урок 4 2 3 4 5 6 Скрыть Решебник рабочая тетрадь (гдз) по Русскому языку для reshebnikcom › 1 класс › Русский язык › Решебник рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к учебнику по русскому языку за 1 класс Иванов СВ можно скачать здесь Урок 1 Урок 21 2 3 4 6 Читать ещё ГДЗ к учебнику по русскому языку за 1 класс Иванов СВ можно скачать здесь Урок 1 1 2 3 4 5 6 7 Урок 21 2 3 4 6 Урок 22 Скрыть Вместе с « русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть рабочая тетрадь » ищут: математика 1 класс русский язык 2 класс математика 1 класс моро 1 и 2 часть учебник ответы решебник окружающий мир 1 класс литературное чтение 1 класс русский язык 3 класс математика 1 класс 2 часть русский язык 2 класс канакина горецкий 1 и 2 часть учебник русский язык рабочая тетрадь 1 класс канакина ответы 1 часть ответы письмо 1 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

ГДЗ по русскому языку 5 класс Быстрова Кибирева Гостева

ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 5 класс Быстрова Кибирева Гостева ФГОС часть 1, 2 от Путина.

Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Выберите номер задания учебника

Часть 1

Задание: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380

Часть 2

Разноуровневые задания по русскому языку 1 класс

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Слово. Предложение.

Уровень 1.

Спиши:

Это весна.

В небе ясно светит солнышко. С крыши дома упал ком снега. У крыльца лужа. Это весна пришла.

Уровень 2.

1.Спиши:

Во дворе.

Оля вышла во двор. Там её ждут малыши. У Алёши и Пети новая книга. Оля стала читать им про льва.

Уровень 3.

1.Спиши, начало предложения пиши с большой буквы, в конце ставь точку.

Хитрая кошка.

Алёша поймал окуня окунь плавал в тазу тихо пришла кошка Мурка она цап лапой рыбу и убежала

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Текст.

Уровень 1.

Спиши:

Дети и Мурка.

Вот кошка Мурка. Нина и Марина дали Мурке молока. Мурка любит молоко. А девочки любят играть с ласковой кошкой.

Составь предложение:

улице, тёплая, на, погода, стояла.

Уровень 2.

1.Спиши:

Гуси.

Никита гонит гусей на пруд. Гуси любят воду. Важно идёт гусак Гога и гусыня Гага. За ними бегут гусята.

2.Составь предложение:

спит, Сенька, уголке, в, кот.

Уровень 3.

1.Спиши, исправляя ошибки:

Игрушки.

Мы делали игрушки Серёжа лепил мышку саша лепил кошку Лена и ира лепили деда и бабу.

2.Придумай и запиши предложение со словами:

дерево, лес.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Заглавная буква в словах.

Уровень 1.

1.Спиши, исправляя ошибки:

У тани живёт кот пушок. Пушок любит спать на окне. Скоро таня поедет с котом к бабушке. Бабушка живёт в москве.

2. Запиши 3 любых имени.

Уровень 2.

1.Спиши, вставляя слова:

Меня зовут … . Моя фамилия … .

Я живу в городе … . Мою кошку зовут … .

2. Запиши 2 любые фамилии.

Уровень 3.

1.Спиши, придумай и вставь подходящие слова:

Бабушка … вяжет внукам тёплые вещи. Вот носки для мальчика … . Вот варежки для девочки … . Рядом сидит кот … . Он смотрит на клубок.

2. Запиши названия 2 любых городов.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Предлог .

Уровень 1.

1.Спиши, подчеркни одной чертой предлоги:

Весь день на улице идёт дождь. В доме тихо. Андрюши сидит за столом, рисует. Валя сидит в кресле, читает. Кот Сенька спит в уголке.

2.Спиши слова, поставь ударение:

Дерево, вишня, яблоня, сосна.

Уровень 2.

1.Спиши, записывая правильно предлоги из скобок:

Боря (с, из) дядей Сашей были ( у, в) саду. Они убирали сорняки ( по, на) грядках.

(На, в) небе ярко светило солнце. Громко пели птицы (за, над) головой. Все были рады теплу и свету.

2. Какое слово лишнее? Спиши остальные слова, поставь ударение:

Кошка, корова, собака, воробей, лошадь.

Уровень 3.

1.Спиши, вставляя по смыслу правильно предлоги:

Наступила весна. Падает … землю звонкая капель. Ручей вбежал … норку … кроту. Зверёк проснулся … воды. Вылез … норы, вдохнул воздух. Как хорошо!

2.Придумай и запиши предложение о весне. Поставь ударение в словах.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Звуки и буквы .

Уровень 1.

1.Спиши, подчеркни одной чертой гласные буквы в первом предложении:

Папа купил сыну Ивану тигра. Тигра звали Грозный. Он сделан из тряпок и набит ватой. Он рычит.

Уровень 2.

1.Спиши, подчеркни одной чертой согласные буквы в первом предложении:

Льдинки в лужах лопнули. Струйки воды потекли к крыльцу. Мальчик набрал веток. Он согнал воду в ручей. У крыльца сухо.

Уровень 3.

1.Спиши, подчеркни одной чертой гласные буквы в первом предложении, согласные во втором предложении:

Настали тёплые деньки. Кот Пушок грелся на крылечке. Он подставил свой рыжий бок лучам солнышка. Кот сжал лапки и закрыл глаза от удовольствия. Пушок стал засыпать.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Главные члены предложения.

Уровень 1.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

На реке плавали гуси. Один гусь подплыл к мостику. Серёжа кинул в воду корку хлеба. Теперь все гуси плывут к мостику.

2. Раскрась схему слова: мостик

Уровень 2.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

Мама варит кисель из клюквы. Бабушка печёт пирожки с капустой. Ира помогает. Она моет посуду. Вечером соберётся вся семья и будет ужинать.

2. Нарисуй и раскрась схему слова: капуста

Уровень 3.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

Ребята посадили у школы цветы. Мальчики принесли воду и полили клумбы. Девочки рыхлили землю. Хороши будут на клумбах тюльпаны! Как красиво станет у школы!

2.Нарисуй и раскрась схему слова. Напиши с этим словом предложение. капелька

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Алфавит.

Уровень 1.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

Ребята были в лесу. Там тень весь день. На старой ели большие шишки. На ель прыгнула белка.

2. Напиши слова в алфавитном порядке:

Берёза, осина, дуб, клён, сосна, ель.

Уровень 2.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

Сухой лист упал с клёна на землю. Он разбудил ящерку. Ящерка испугалась и спряталась за камень. Опасность миновала. И вот уже она снова залезла на камень погреться.

2. Напиши слова в алфавитном порядке:

Тишина, воробей, роща, гулять, Барсик, чай, ёжик.

Уровень 3.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

Коля живёт в деревне. Игорь живёт в городе. Он написал брату письмо. Скоро наступят летние каникулы. Игорь обязательно приедет к Коле в гости. Коля рад.

2.Напиши слова в алфавитном порядке. Составь одно предложение с любым словом.

Ясный, Андрюша, Игорь, широкий, конь, сарай, поле

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Слово и слог.

Уровень 1.

1.Спиши, поставь ударение в словах первого предложения:

Все дети любят рисовать. Юра принёс краски. Леня взял кисти. Он налил в банку воду. Папа дал бумагу. Мальчики стали красить флаги. Какие яркие флаги!

2.Раздели слова на слоги:

Река, земля, город, машина, дорога.

Уровень 2.

1.Спиши, подчеркни согласные буквы в первом предложении:

Мы любим свой двор. Там есть качели и турник. Летом мальчики гоняют мячик. Девочки играют в куклы. Зимой старшие ребята делают горку. Хорошо едут с горки санки!

2.Раздели слова на слоги:

Осень, коньки, снежинки, сон, Мария.

Уровень 3.

1.Спиши, подчеркни подлежащее и сказуемое в первом предложении:

В саду рос пышный куст калины. На ветках висят красные ягоды. Они горькие. Рядом клумба. Цветут белые астры. Их сажали бабушка Вера и внучка Настя.

2.Раздели слова на слоги, с одним словом придумай и запиши предложение:

Письмо, мячик, лейка, друзья, олень.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Перенос слов.

Уровень 1.

Спиши. Слова первого предложения выпиши, разделяя их для переноса:

Зимний день. Около дома гуляют дети. Ванюша строит горку. Антоша катит ком снега. Будет снежный дед. У Юли санки. Юля возит брата Петю. Стасик идёт на каток.

Уровень 2.

Спиши. Слова первого предложения выпиши, разделяя их для переноса:

Утром Коля вышел из дома. Дул сильный ветер. Выла вьюга. Малыш боялся идти в школу один.

Он заметил Сашу. Тот испугался пурги и стоял под липой.

Мальчики взялись за руки и побежали в школу. Дети были рады.

Уровень 3.

Спиши, ставя где надо точки. Слова первого предложения выпиши, разделяя их для переноса:

На дворе стояла снежная зима были сильные морозы гулять нельзя дети сидят дома они стали играть в школу старший брат учит маленькую свету писать мама готовит чай папа пишет другу письмо.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Обозначение мягкости

согласных на письме.

Уровень 1.

Спиши. В первом предложении подчеркните буквы, которые обозначают мягкость согласного звука:

Аня и Серёжа едут на дачу поездом. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Сергей напилит дров. Дети станут бегать в лес за грибами и ягодами.

Уровень 2.

Спиши. В первом и во втором предложении подчеркните буквы, которые обозначают мягкость согласного звука:

Денис и Лёня — родные братья. Дениска уже умеет читать. Он школьник. Леня ходит в садик. Ему пять лет. Братья живут дружно. Бабушка Клава дала им книгу. Внуки рады подарку.

Уровень 3.

Спиши. В первом и во втором предложении подчеркните буквы, которые обозначают мягкость согласного звука:

Лес кормит людей, зверей, птиц. Люди любят ходить в лес. Часами ищут грибы, ягоды. Они приносят из леса полные лукошки лесных даров.

Белку тоже кормит лес . … (продолжи текст, напиши)

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Сочетания

ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Уровень 1.

Спиши. Вставь пропущенные буквы:

Рощ…ми называют небольш…е леса. Есть сосновые, дубовые рощи. Ч…десна берёзовая рощ… за нашим селом. Мы ч…сто ходим в рощ… . Как там хорошо! Пахнут душ…стые ландыш… .

Уровень 2.

Спиши. Вставь пропущенные буквы:

Рощ… залита ярким светом. Тихо журч…л ручей. В тени деревьев росли ландыш… . Они были хорош… . В роще громко стуч…т дятлы. Ч…дно свищ…т синицы.

Придумай и запиши по 1 слову на жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Уровень 3.

Спиши. Вставь пропущенные буквы:

Чиж… ж…вут в лесу. На ветку клёна сел чиж. Он запел.

В кустах шуршат еж… . В траве шипят уж… .

Крич…т совы. Трещ…т дрозды. Скач…т сороки. Птицы ищ…т гнёзда. Как хорошо в лесу!

Придумай и запиши по 2 слова на жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Составь с любым словом предложение и запиши его.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Сочетания

ЧК — ЧН.

Уровень 1.

Спиши. Вставь, если надо, пропущенные буквы. Над словами первого предложения поставь ударение:

На берегу реки Москвы раскинулся парк. Стройные сосны, кудрявые липы, высокий дуб. По ветвям скачут белоч…ки. Они совсем руч…ные. Рыж…е, пуш…стые, так и хочется поиграть с ними.

Уровень 2.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. Над словами первого предложения поставь ударение. Придумай и запиши по 1 слову на ЧК-ЧН:

Светлана Петровна Чайкина живёт в Тамбове. 7 5 Город стоит на реке Цне.

Она получила пис…мо. Какая радость! Внуч…та живы, здоровы. Старший – Игорь писал сам. Бабушку, конеч…но, ждут в Москве. Чей это листок с рисунком? Это Павлик нарисовал бабуле своей маленькой руч…кой!

Уровень 3.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. Над словами первого предложения поставь ударение. Придумай и запиши по 2 слова на ЧК-ЧН:

Ч…десные стоят ден…ки! Яркое солнышко и сил…ный моро… . большая реч…ка в деревне Дубки уже замёрзла. Лё… стал крепкий. Около реки растут красивые ёлоч…ки. Ребята устроили там к…ток. Илюша Медведев и Полина Шарова помчались с собач…кой Жуч…кой к реч…ке. Хорошо едут кон…ки! … (придумай и допиши конец рассказа)

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Парные звонкие и глухие согласные.

Уровень 1.

Спиши. .Вставь, если надо, пропущенные буквы. Подчеркни большую букву в именах, отчествах и фамилиях людей:

Катюша Сорокина и Стасик Шилов дежурные. Они пришли рано. Катя стёрла мел с доски. Стас полил цветоч…ки. Скоро звонок. Ученики сели по местам. Входит учител…ница Ольга Сергеевна. Ребята открыли тетра…ь. Учительница открыла шка… и достала мел. Нач…лся уро… .

Уровень 2.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. Напиши большую букву в именах, отчествах и фамилиях людей:

Иванова аня любит ж…вотных. У анюты есть пёс шарик и котёнок пушок. Шерсть у шарика чёрная, только зу…ки блестят белые. А пушок весь белый. Недавно прошёл дож…ь. Аня открыла шка… и достала курточ…ку. Девочка вместе со своими зверятами вышла в са… погулять.

Уровень 3.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. Напиши сам имена, отчества и фамилии людей, о которых говориться в тексте. В первом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое:

На улицу вышли мальчик и девочка. Их зовут … .

Взяли р…бята лукошки и б…гут в ближайший л…сок. Хорошо в тени берё…! На траве капелл…ки росы. В густых ветвях на все лады поют птицы. Рядом с … и … бежит собач…ка … . Дети сели на пен… , слушают ч…дное пение соловушки. Яго…ки манят ребят. Кто кладёт их в ро…, а кто в кузово…!

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Безударные и ударные гласные.

Уровень 1.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. В первом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое :

Над деревней Новинки нависла тёмная т…ча. Крупные капли д…ждя застуч…ли по крышам д…мов. Хлынул дождь как из ведра. Аленка и Юля укрылись на крыльце.

Уровень 2.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. В первом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое :

Этот слон живёт в доме со ступеньками. Он б…льшой и с…льный. У слона умные и добрые гл…за. Сторож Иван Петрович принёс ему сухой тр…вы и свёклу. Рядом поставил ведро с в…дой. Поел слон сена. Напился в…ды и затрубил. Значит, рад.

Уровень 3.

Спиши.. Вставь, если надо, пропущенные буквы. В первом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое, поставь над словами в этом предложении ударение :

Из тёплых кр…ёв л…тят птицы. В…сной у пернатых друзей много хлопот. Надо устроить д…ма. На бере…ках свили гнёзда грачи. Скворушки ж…вут в старых сквореч…никах. Их дв…рцы делают люди. Ласточ…ка лепит гн…здо под крышей сарая. Она носит веточ…ки, пуш…нки, глину. Даже у воробьёв есть дело… (придумай и допиши конец рассказа)

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Слова, отвечающие на вопросы

КТО? ЧТО?

Уровень 1.

Спиши.. Подчеркни одной чертой слова в первом и втором предложении, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО? :

Стоит жара. Глеб и Олег бегут на пляж. На волнах плывёт белый парус. Морская вода моет берег. Мальчики сняли одежду и обувь. Они быстро нырнули. Море было тёплым. А купание весёлым.

Уровень 2.

Спиши.. Подчеркни одной чертой слова , отвечающие на вопросы КТО? ЧТО? :

Люди придумали много разных машин. Одни делают обувь, ткани. Другие возят грузы. Сильные машины добывают нефть, газ, уголь. У вас болит зуб? Поможет бормашина. Машинами косят траву, убирают хлеб. Машины выпускает завод. Город, деревня не могут жить без машины.

Уровень 3.

Спиши.. Подчеркни подлежащие. Напиши над словом карандашом вопрос, на который это слово отвечает :

Галина осталась дома. Она хозяйка. Девочка вымыла посуду. Она подмела пол, полила цветы. Она играла с братишкой. Уже восемь часов. Малышу пора спать. Мальчик быстро уснул. Скоро придёт мама. Надо ставить на плиту чайник.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Слова, отвечающие на вопросы

КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?

Уровень 1.

1.Спиши.. Подчеркни волнистой чертой слова в первом предложении, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? :

Тёплые лучи весеннего солнышка согрели землю. Деревья раскрывают свои нежные листочки. Лес стоит прозрачный. А какой свежий ветер в лесу! Пахнет смолой, клейким листом.

2. Во втором предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Уровень 2.

1.Спиши . Подчеркни волнистой чертой слова в первом и втором предложении, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

Вставь пропущенные буквы :

Взяли деревенские ребятишки большие лукошки и б…гут в ближний л…сок. Хорошо в тени больших белых б…рёз! На тр…ве капел…ки росы. В густых ветвях п…ют на все лады птицы. Детишки сели на пенёк, слушают чудное пение.

2. В четвёртом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Уровень 3.

1.Спиши . Подпиши слова , отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Вставь пропущенные буквы :

Вылез из н…ры и (какой?) … лентяй барсук. Даже (какой?) … медве…ь перевернулся с боку на бок в своей берлоге. Все звери , птицы и (какие?) … букашки слушали (какую?) … песню жаворонка. Все думали о том, что сейчас уже не страшна (какая?) … з…ма. Вслед за хол…дом наступают (какие?) … дни.

2. В последнем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 КЛАСС.

Слова, отвечающие на вопросы

ЧТО ДЕЛАЕТ?

Уровень 1.

1.Спиши. Подчеркни двумя чертами слова в первом предложении, отвечающие на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? :

Над деревней Новинки нависла тёмная туча. Крупные капли дождя застучали по крышам домов. Хлынул дождь как из ведра. Аленка и Юля укрылись на крыльце. Скоро дождик перестал. Воздух был чист.

2. Расположи по алфавиту слова: дождь, туча, воздух, крыльцо.

Уровень 2.

1.Спиши. Подчеркни подлежащее и сказуемое в первом и втором предложении:

Ласковые лучи солнышка посылают тепло. Тают зимние снега. По канавам бегут звонкие ручейки. Быстро шагает весна. На реках, озёрах треснул лёд. Набухли и лопнули почки. Цветёт ива. Стоит вся в пушистых барашках. Скоро деревья наденут новый наряд. Оживут поля, леса. Школьники будут работать в саду.

2. Раздели слова по слогам: солнышко, деревья, почки, сад.

Уровень 3.

1.Спиши, поставь нужные слова. Подчеркни подлежащее и сказуемое в первом и втором предложении:

(Что делал?) … серый ёжик по лесу. Темно там в ночное время. (Что сделал?) … он красную ягодку. Наколол запасливый зверёк на иголочку. По дороге (что сделал?) … груши, понёс их на спине в норку. Заметил серенький голубую звёздочку на тропе, (что сделал?) … её листом… (продолжи рассказ)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266308-raznourovnevye-zadanija-po-russkomu-jazyku-1-

Книги: Русский язык (Спиши.ру) : сравнить цены

Сортировка: выберитеувеличению ценыуменьшению ценырейтингу по: 10203040

CMP24

Головной офис: г. Казань, Гаврилова 10А, 420133; Россия, Казань

Отзывы

Рыбченкова. Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. Учебник.

от 4104 тңг.

Всего отзывов — 1
Рейтинг — 5

Оксана Шкуренко — 27 Сентября 2020

Хороший учебник, информация понятная, есть упражнения для закрепления материала. Учебник базового уровня, поэтому информация по некоторым темам не всегда раскрыта достаточно полно, это нужно учитыв…
Все правила русского языка в схемах и таблицах

от 396 тңг.

Всего отзывов — 3
Рейтинг — 5

Вадим Шурыгин — 29 Ноября 2020

Отличная книга, такую шпаргалку всегда надо иметь, потому что все правила описаны в одной книге и максимально кратко и понятно. Оформление довольно лаконичное, сдержанное, материал подобран идеальн…
Большой этимологический словарь русского языка

от 7788 тңг.

Всего отзывов — 1
Рейтинг — 5

Ирина Колыбельская — 9 Октября 2020

Этимологический словарь можно читать просто так, не только нужное слово, а как книгу, страницу за страницей. Происхождение привычных нам слов, которые мы считаем исконно русскими, нередко оказывает…

Все отзывы на Книги: Русский язык (Спиши. ру)

Как купить с «CMP24»

«CMP24» — это возможность недорого купить нужный товар за счет сравнения цен в десятках магазинах и возврате кэшбэка с покупки. На сайте представлены советы как выбрать тот или иной товар, а также видео обзоры на конкретные модели. Кроме того, вы можете ознакомиться с отзывами покупателей, подробными описаниями и характеристиками каждой модели, а кэшбэк сервис сайта вернет часть денег от покупки в ряде интернет-магазинах.

Школьные каникулы в России: календарь для родителей-эмигрантов

Вот список школьных каникул в России в 2020 и 2021 годах, чтобы родители в России могли планировать семейные каникулы и при необходимости организовать присмотр за детьми.

Школьные каникулы в России различаются в зависимости от школы, которую посещает ваш ребенок. Если вы являетесь родителем, который живет и работает в России, вам нужно будет узнать точные даты в школе, где учится ваш ребенок, чтобы вы могли соответствующим образом спланировать обучение. В государственных школах России есть перерыв в каждом из четырех сезонов плюс дополнительный перерыв в феврале для первоклассников.В международных школах немного другое расписание. Во всех школах также есть дополнительные выходные дни в течение года в связи с национальными праздниками и школьными мероприятиями.

Школьные каникулы в России

Государственные и частные независимые школы имеют разные календари праздников в России. Государственные школы в России следуют тому же годовому расписанию, установленному Министерством образования и науки. Сюда входят каникулы, разбросанные по четырем сезонам: 10-дневный перерыв осенью, 11-дневный перерыв зимой, 9-дневный перерыв весной и около 3-х месяцев летом (плюс первоклассники получают дополнительные 10 дней). -дневной перерыв в феврале).

Частные международные школы в России могут устанавливать собственные школьные каникулы. Большинство из них следуют аналогичной схеме перерывов — осенью, зимой, весной и летом — с основными отличиями:

Более длинные зимние каникулы: Россия следует православному рождественскому календарю: Рождество отмечается 7 января (по григорианскому календарю). Государственные школы обычно не закрываются до конца декабря. Международные школы обычно закрываются за несколько дней до 25 декабря.
Разные даты всех каникул: В некоторых международных школах также есть более короткие осенние и весенние каникулы.
Дополнительные каникулы: Во многих международных школах в мае есть дополнительные каникулы на несколько дней. В некоторых школах на Пасху (которая часто выпадает после весенних каникул) могут быть перерывы на неделю или больше.

Даты школьных каникул в России 2019–20

Школьные каникулы в государственных школах России на 2019–2020 годы:

Осенний перерыв: 26 октября — 4 ноября 2019 г.
Зимний перерыв: 28 декабря 2019 г. — 7 января 2020 г.
Дополнительный перерыв для первоклассников: 15–24 февраля 2020 г.
Весенний перерыв: 21 –29 марта 2020 г.
Летний перерыв: 30 мая — 1 сентября 2020 г.

Даты школьных каникул в России в 2020–21

Школьные каникулы в государственных школах России на 2020–21 годы:

Осенний перерыв: 31 октября — 8 ноября 2020 г.
Зимний перерыв: 31 декабря 2020 г. — 10 января 2021 г.
Дополнительный перерыв для первоклассников: 20–28 февраля 2021 г.
Весенний перерыв: 20 –28 марта 2021 г.
Летний перерыв: 1 июня — 1 сентября 2021 г.

Все даты могут быть изменены .

Дополнительные праздничные и выходные дни

Помимо стандартных школьных каникул в России существует ряд дополнительных государственных праздников, когда большинство школ закрывается. К ним относятся День Отечества (23 февраля), Международный женский день (8 марта), День России (12 июня) и День единства (4 ноября). Ознакомьтесь с нашим путеводителем по государственным праздникам в России, чтобы узнать об основных датах, на которые стоит обратить внимание.

У большинства школ также есть свое собственное расписание дат, когда школы не будут закрыты из-за таких факторов, как обучение персонала, дни успеваемости учеников или региональные праздники.Проконсультируйтесь в школе вашего ребенка, чтобы узнать полный список этих дат. Многие школы также публикуют на своих сайтах полный календарь. Международные школы, которые публикуют онлайн-календари, включают:

Уход за детьми во время школьных каникул в России

Если вы работаете во время школьных каникул, возможно, вам придется позаботиться о присмотре за детьми. В России есть государственные и частные детские сады, некоторые из которых принимают детей до 7–8 лет. Государственное обеспечение сократилось с конца советской эпохи, и в более оживленных городах, как правило, появляется больше объектов.Обратитесь к местным властям ( область, на русском языке) или ознакомьтесь с нашим руководством по уходу за детьми в России. 3066341 Праздничные и развлекательные программы для детей и подростков действуют во многих областях. Вы можете найти информацию и поискать местные программы в вашем районе в Министерстве образования и науки.

В России также есть множество летних лагерей и сезонных мероприятий для всех возрастов, проводимых частными организациями. Стоимость и доступность для них различаются. Вы можете искать программы на таких русскоязычных сайтах, как My Camp и Best Camp.Еще есть Евроклуб, который проводит сборы на всех школьных каникулах в Подмосковье. В некоторых международных школах предусмотрены собственные каникулы для учеников, поэтому стоит узнать подробности.

Чтобы узнать о других возможностях, таких как няни, помощницы по хозяйству и няни, см. Наше руководство по уходу за детьми в России.

История Государственной Думы

Император Николай II выступает с речью в день открытия Первой Государственной Думы в Грузинском зале Зимнего дворца. 27 апреля 1906 г. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

Государственная Дума в Российской Империи

Первый представительный орган законодательной власти был создан в Российской Империи в 1905 году в результате революции. 6 августа 1905 года император Николай II издал Манифест об учреждении и организационном регламенте одной из палат парламента — Государственной думы. Второй палатой стал Государственный Совет Российской Империи. Дума должна была выполнять лишь квазизаконодательную функцию.Однако 17 октября 1905 года император подписал новый Манифест, устанавливающий, что ни один закон не может вступить в силу без одобрения Государственной Думы.

Таким образом, Государственная Дума из совещательного органа превратилась в законодательный. Всего до 1917 года собралось четыре Думы. В состав Думы входили помещики, представители промышленного среднего класса, купцы, городская интеллигенция и крестьяне. Общее количество избранных депутатов Думы в разные годы колебалось от 478 до 525 человек.

Первая Государственная Дума Российской Империи

Группа делегатов Первой Государственной Думы во время заседания. 1906. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

Срок работы — 27 апреля — 8 июля 1906 г.

Председатель: Муромцев С.А. (Конституционно-демократическая партия)

Открытие первого заседания состоялось 27 апреля 1906 г. в Таврическом дворце в Санкт-Петербурге.

Выборы в Первую Думу проводились в соответствии с законом от декабря 1905 года. Были учреждены шесть курий: помещики, городские поселения, крестьяне, рабочие, казаки и неславянские народы. Не было универсального (женщины, молодежь до 25 лет, военнослужащие, некоторые национальности не могли голосовать), равного (помещичья курия: один избиратель из 2000 человек с правом голоса, городская курия жителей — из 4000, крестьянская курия. — от 30 000, рабочая курия — от 90 000) и прямое голосование.

Первая Государственная Дума была ограничена в своих полномочиях и полномочиях. В соответствии с Сводом основных законов государства, утвержденным Николаем II 23 апреля 1906 года, император принимал решения о назначении министров, внешней политике России и объявлении чрезвычайного положения. Кодекс также предусматривал, что император имел право издавать новые законы от своего имени.

Прибытие делегатов Первой Государственной Думы в Таврический дворец на первое заседание.27 апреля 1906 г. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

Основным вопросом, обсуждаемым Первой Государственной Думой, была земля. Дума также пыталась, но безуспешно, проводить политические реформы и призывала прекратить репрессии против участников революции (1905–1907). В целом делегаты одобрили только один закон, инициированный Правительством. Этим законом людям, пострадавшим от неурожая, было выделено 15 миллионов рублей.

Первая Дума была распущена Николаем II.Она известна как «Дума народного гнева».

Вторая Государственная Дума Российской Империи

Делегаты второй Государственной Думы на заседании в Таврическом дворце. 089 1907 г. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

Срок работы — 20 февраля — 3 июня 1907 г.

Председатель: Головин Ф.А. (Конституционно-демократическая партия)

Одной из основных задач II Думы было решение процедурных вопросов, так как делегаты должны были расширить круг своих полномочий. полномочия представительного органа.

В центре их внимания находился аграрный вопрос, меньше внимания они уделяли правительственным проектам, контрреволюционным репрессиям и мерам по улучшению финансового положения низших классов Империи.

Дума была распущена всего через 102 дня после начала срока ее полномочий. 55 делегатов были обвинены в заговоре против семьи Императора. Сообщалось, что некоторые члены социал-демократической фракции были связаны с «военной организацией Российской социал-демократической рабочей партии», которая планировала вооруженное восстание 3 июня 1907 года (так называемый переворот 3 июня ^rd).

Новое Положение о выборах опубликовано вместе с Манифестом о роспуске Думы.

Третья Государственная Дума Российской Империи

Делегаты III Государственной Думы на заседании в Таврическом дворце. 1 ноября 1907 г. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

Срок работы — 1 ноября 1907 г. — 3 июля 1912 г.

Председатель: Хомяков Н.А. (1907–1910, союз 17 октября), Гучков А.И. (1910–1911, союз 17 октября), Родзянко М.В. (1911–1912, союз 17 октября).

Третья Дума была единственной из четырех Государственных Дум Российской Империи, которая проработала полный установленный законом пятилетний срок.

Выборы проводились в соответствии с новым Положением о выборах от 3 июня 1907 года. Новый Регламент ограничил избирательные права крестьян и рабочих и уменьшил количество представителей так называемых национальных удаленных районов.

Группа делегатов III Государственной Думы.1907–1912 гг. Фото находится в архиве Санкт-Петербурга.

Делегаты обсудили широкий круг вопросов: армейские реформы, крестьянский вопрос, в отношении «национальных отдаленных районов» и т. Д. Для того, чтобы проект стал законом, его должны были предложить не менее 30 делегатов. Все законодательные инициативы рассматривались Думой на трех этапах законотворчества.

Для работы над шашками создано почти 30 комиссий. Некоторые из них состояли из нескольких десятков человек, т.е.грамм. бюджетная комиссия. Выборы членов комиссий проводились на общем заседании Госдумы с предварительным утверждением кандидатов внутри фракций. В большинство комиссий входили представители каждой думской фракции.

Инициированные министерствами проекты, в первую очередь, доработало Думское собрание, в которое вошли председатель Думы, его товарищи, секретарь Думы и его товарищи (все эти названия были прописаны в документах о создании и организации Думы. Работа).Думское собрание выпустило предварительный отчет о передаче законопроекта в одну из думских комиссий, после чего отчет был утвержден Думой.

Система запросов была широко распространена. Собрав определенное количество подписей, делегаты могли попросить правительство предоставить отчет о своих действиях.

Группа депутатов Государственной Думы IV созыва в зале заседаний Таврического дворца. Фото находится в архиве Санкт-Петербурга.

Четвертая Государственная Дума Российской Империи

Срок работы — 15 ноября 1912 г. — 6 октября 1917 г.

Председатель: Родзянко М.В. (Союз 17 октября).

Работа Четвертой Думы определялась событиями внутри России и на международной арене. После начала Первой мировой войны и нескольких крупных поражений российской армии возник серьезный политический конфликт между Думой и исполнительной властью. 25 февраля 1917 года император Николай II подписал указ о роспуске Думы до апреля 1917 года. Однако Дума продолжала собираться на закрытые заседания.

Выступление депутата IV Думы на заседании в Таврическом дворце. Фото находится в архиве Санкт-Петербурга.

Дума была одним из центров противостояния императору Николаю II. 27 февраля его члены сформировали Временный комитет Государственной Думы, который, сформировав Временное правительство, де-факто стал высшим органом власти в стране.

После прекращения существования монархии в России Дума так и не собралась в полном составе. Однако у Временного комитета Госдумы были очередные заседания.

6 октября 1917 года Государственная Дума была распущена Временным правительством перед выборами в Конституционное собрание.

Законодательный процесс в 1917–1991 годах

Вид зала Таврического дворца во время сеанса. Июнь 1917 г. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

После Февральской революции Советы стали представительным органом. В соответствии с принятыми Конституциями Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР) и Советского Союза Социалистических Республик (СССР) законодательные акты были рассмотрены и приняты различными органами, такими как ВЦИК, Всероссийский и Всесоюзный. Советы, Верховный Совет РСФСР и СССР, Советы народных депутатов СССР.

Вначале избирательная система была очень сложной с множеством этапов, не все граждане могли голосовать. Однако в 1936 году Конституция установила всеобщие, равные и прямые выборы. Более того, делегаты получили депутатскую неприкосновенность.

На последнем этапе существования РСФСР была учреждена должность Президента республики. Он был высшим должностным лицом и главой исполнительной власти. Советы народных депутатов и Верховный Совет РСФСР утратили значительную часть своей компетенции.Позже указом Президента РСФСР их существование прекратилось.

Делегаты Первого Всероссийского созыва Советов рабочих и военные делегаты в зале Таврического дворца. Среди делегатов Николай С. Чхеидзе (6-й слева), Георгий В. Плеханов (5-й слева). 4–28 мая 1917 г. Фотография находится в архиве Санкт-Петербурга.

В 1993 году состоялись выборы в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации первого созыва.

Государственная Дума в современной России

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации первого созыва

Срок работы — 11 января 1994 г. — 15 января 1996 г.

Председатель: Рыбкин IP (Аграрная партия России).

12 декабря 1993 г. было избрано 444 делегата: 225 от федерального округа и 219 от одномандатного округа. Выборы в Чеченской Республике не проводились и были признаны несостоявшимися в пяти округах.8 из 13 избирательных объединений (коалиций) смогли преодолеть 5-процентный избирательный порог: «Либерально-демократическая партия России» (64 делегата), «Выбор России» (64), «Коммунистическая партия Российской Федерации» (42). , «Женщины России» (23), «Аграрная партия России» (57), «Яблоко» (27), «Партия единства и согласия России» (22), «Демократическая партия России» (14).

Государственная Дума первого созыва приняла 461 закон, 310 из них вступили в силу. Наиболее социально значимыми были следующие законы: законы об амнистии для лиц, находящихся под следствием и находящихся под стражей в связи с событиями 19–21 августа 1991 г. (попытка советского государственного переворота 1991 г.), 1 мая 1993 г. (борьба между оппозиционными силами и полицией). ), 21 сентября — 4 октября 1993 г. (политическое противостояние между президентом и российским парламентом) и Договор об общественном согласии.

Эти законы были направлены на снижение социальной напряженности и конфликтов после событий 1993 года.

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации второго созыва

Срок работы — 16 января 1996 г. — 17 января 2000 г.

Председатель: Селезнев Г.Н. (КПРФ).

Выборы состоялись 17 декабря 1995 года. Четыре избирательных объединения преодолели пятипроцентный избирательный порог: «Коммунистическая партия Российской Федерации» (157), «Наш дом — Россия» (55), «Либерально-демократическая партия России». (51), «Яблоко» (45).Выборы были признаны успешными во всех округах.

Решения Думы касались увеличения пенсий, пособий и расширения групп населения, имеющих право на получение пособий. Экономические законы были направлены на усиление роли государства (законы о зерновой отрасли, государственное регулирование внешнеторговой деятельности).

Приняты Уголовный кодекс, Исправительный кодекс, Бюджетный кодекс, первая часть Налогового кодекса, вторая часть Гражданского кодекса, Лесной кодекс, Воздушный кодекс, Градостроительный кодекс и Морской торговый кодекс. .

Из-за нескольких правительственных кризисов депутаты Думы второго созыва голосовали 10 раз за главу правительства: летом 1996 г., трижды в апреле 1998 г., трижды в сентябре-августе 1998 г., мае 1999 г. и августе 1999 г.

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации третьего созыва

Срок работы — 18 января 2000 г. — 28 декабря 2003 г.

Председатель: Селезнев Г.Н. (КПРФ).

Выборы состоялись 19 декабря 1999 года. Выборы признаны несостоявшимися в восьми одномандатных округах. Перевыборы в Государственную Думу по этим округам состоялись 26 марта 2000 г. В одномандатном округе №31 Чеченской Республики выборы состоялись 20 августа 2000 г. Шесть избирательных объединений преодолели 5-процентный избирательный порог: «Коммунистическая партия Российской Федерации. »(113), Межрегиональное движение« Единство »(« Медведь ») (73),« Отечество — Вся Россия »(68),« Союз правых сил »(29),« Коалиция Жириновского »(17), Ассоциация «Яблоко» (20).

За восемь сессий принят 781 закон, в том числе о Центральном банке и страховании ответственности владельцев транспортных средств.

Кроме того, Госдума одобрила закон о страховании банковских вкладов, предусматривающий компенсацию при наступлении страхового случая.

Делегаты одобрили закон о государственной символике: бело-сине-красный триколор стал государственным флагом, стихотворение Сергея Михалкова на старый гимн СССР стало государственным гимном современной России, золотой двуглавый орел на темно-красном щите стал государственным гербом. , а флаг Сент-Эндрюс использовался в качестве прапорщика ВМФ России.

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации четвертого созыва

Срок работы — 29 декабря 2003 г. — 23 декабря 2007 г.

Председатель: Грызлов Б.В. (Единая Россия)

Выборы состоялись 7 декабря 2003 года. Выборы были признаны несостоявшимися в трех одномандатных округах в связи с голосованием против всех кандидатов большинством голосов. Три политические партии и одна избирательная коалиция преодолели пятипроцентный избирательный барьер: «Единая Россия» (223), «Коммунистическая партия Российской Федерации» (52), «Либерально-демократическая партия России» (36), избирательная коалиция «Батькивщина». (37).

Основными задачами Государственной Думы четвертого созыва были разграничить полномочия федеральных и региональных властей, модернизировать армию и усилить борьбу с терроризмом. Более того, институты гражданского общества были определены в законодательстве, например создана Общественная палата; обновлено законодательство о некоммерческих и саморегулируемых организациях.

Для совершенствования процесса государственного строительства были приняты законы об отмене выборов глав регионов и о введении смешанной системы региональных выборов в России.Для повышения эффективности парламента как представительного органа было решено перейти на пропорциональную избирательную систему и установить избирательный порог в 7% (вместо 5%).

Дума также проголосовала за повышение пенсий работникам и стипендий студентов.

Особое внимание было уделено созданию умеренного рынка жилья. Поэтому Дума приняла поправки в Жилищный и Градостроительный кодексы. Реклама пива была ограничена, чтобы защитить здоровье нации и снизить потребление алкоголя.

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации пятого созыва

Срок работы — 24 декабря 2007 г. — 20 декабря 2011 г.

Председатель: Грызлов Б.В. (Единая Россия)

На выборах, «Единая Россия» получила конституционное большинство (315). Коммунистическая партия получила 57 мандатов, «Либерально-демократическая партия России» — 40, «Справедливая Россия» — 38. Обновлены 50% депутатов Госдумы — .

Мировой экономический кризис 2008–2010 годов определил приоритеты Государственной Думы пятого созыва.Для поддержки финансовой системы государства Дума оперативно приняла несколько законов.

Думой приняты законы о продлении срока президентских полномочий до 6 лет и срока полномочий депутатов Думы до 5 лет. Была также изменена избирательная система, включая отмену избирательного залога для политических партий.

Особое внимание было уделено социальной сфере. Закон о полиции и закон о социальных гарантиях сотрудникам правоохранительных органов предусматривают повышение их заработной платы. Кроме того, 170 тысяч ветеранов Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Получили бесплатные квартиры.Также увеличена минимальная заработная плата.

Депутаты Госдумы приняли несколько антикоррупционных законов и изменили размер штрафов за нарушение правил дорожного движения.

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации шестого созыва

Срок работы — 21 декабря 2011 г. — 4 октября 2016 г.

Председатель: Нарышкин С.Е. (Единая Россия)

Выборы депутатов Государственной Думы шестого созыва состоялись 4 декабря 2011 года.Впервые делегаты избирались сроком на 5 лет. На выборах победили четыре партии: «Единая Россия», Коммунистическая партия, «Справедливая Россия» и Либерально-демократическая партия.

Основной задачей этой Думы было принятие законов об интеграции Республики Крым и города федерального значения Севастополя в российское правовое поле.

В экономической сфере Дума поддержала предложенные Правительством антикризисные меры. Так, Дума выделила на поддержку банков 1 триллион российских рублей, увеличила страховую защиту вкладов вдвое до 1,4 миллиона рублей и увеличила немедленную выплату материнского капитала до 25 тысяч рублей.

Делегаты одобрили политическую реформу, включая введение прямых выборов губернаторов регионов, упрощение регистрации партий, повторное введение одномандатных округов и перенос парламентских выборов на сентябрь.

В связи с обострением напряженности со странами Запада особое внимание было уделено укреплению межпарламентских отношений в рамках Евразийского экономического союза и БРИКС.

Дума шестого созыва ввела традицию ежегодного проведения Международного парламентского форума.

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации седьмого созыва

Срок работы — 5 октября 2016 г. — наст. Время

Председатель: Володин В.В. (Единая Россия)

Выборы депутатов Государственной Думы седьмого созыва состоялись 18 сентября 2016 года. Впервые после 2003 года делегаты избирались по смешанной системе: 225 делегатов по партийным спискам и 225 депутатов. делегаты по одномандатным округам.В Думу попали те же партии, что победили на предыдущих выборах: «Единая Россия» (54,2%), Коммунистическая партия (13,34%), Либерально-демократическая партия (13,14%) и «Справедливая Россия» (6, 22%).

5 октября 2016 года на пленарном заседании Вячеслав Володин был избран Председателем Государственной Думы седьмого созыва. Его предложил президент РФ Владимир Путин. Открытым голосованием за Вячеслава Володина проголосовали 404 делегата.

Вячеслав Володин заявил, что основная задача этой Думы — разобраться со старыми законопроектами, поскольку законопроекты 2020 года остались с 1994 года, а это означает, что некоторые законопроекты ожидали рассмотрения десятки лет, и мнения по ним устарели.Он также сказал, что очень важно улучшить качество принимаемых законов.

Кроме того, Вячеслав Володин заявил, что основной упор будет сделан на благосостояние нации и поэтому приоритет будет отдан социально-экономической повестке дня.

Государственная Дума седьмого созыва руководствуется этими принципами в своей законотворческой деятельности.

РАНХиГС

Президентская академия — одно из старейших учебных заведений нашей страны.Как центр подготовки руководящих кадров, он ведет свою историю с 1921 года и скоро отметит свое столетие. В этом, 2019 году, исполнилось десять лет со дня указа Президента, объединившего два университета, Академию народного хозяйства и Российскую академию государственной службы, что открыло новую и важную главу в развитии Академии.

За последние девять лет образовалось учреждение беспрецедентного уровня, способное решать любые образовательные, исследовательские и экспертные задачи в любой точке России, и оно продолжает расти.Ежегодно наша Академия обучает около 200 000 студентов по различным программам. Мы крупнейший университет Европы и один из крупнейших в мире.

Академия также является уникальным сетевым ресурсом. Наша региональная сеть из 54 филиалов обеспечивает высокие стандарты и качество образования по всей стране.

Современная Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) — это университет, школа государственного управления, бизнес-школа и научно-экспертный центр, все в одном.Его программы предусматривают непрерывное образование и обучение на протяжении всей жизни, что является его огромным преимуществом. Концепция непрерывного образования нашла отражение и в решении об открытии лицея РАНХиГС в 2016 году.

Академия успешно реализует важнейшие программы подготовки управленческих кадров для приоритетных национальных проектов, тем самым помогая сформировать основу для развития современного российского государства.

Президентская академия в полной мере использует самые современные образовательные и управленческие технологии, доступные в России.Мы по праву гордимся замечательной командой преподавателей и исследователей, которая обеспечивает лидерство Академии в различных областях подготовки квалифицированных кадров для государственной службы и бизнеса.

Профессор Владимир Мау, ректор РАНХиГС

Путеводитель по России на поезде для новичков

Время, тарифы и билеты по России …

В
Российская железнодорожная система — одна из крупнейших в мире, и
поезда обслуживают практически все города России.
Путешествие на поезде — это безопасный, удобный и недорогой способ добраться
около. На самом деле, российские поезда могут быть безопаснее, чем внутренние.
полеты! Это обязательно будет дешевле и намного дороже
интересно. Эта страница поможет вам понять
Российская система поездов, выберите подходящий поезд и бортовой
жилье для вас и надежно покупайте билеты на поезд онлайн в
авторитетный источник.

Как узнать расписание поездов и стоимость проезда
в России

Москва в Санкт-Петербург
Петербург поездом — краткое руководство

Как
купить билеты на поезд по России онлайн

Как купить билеты на поезд России на станции

На что похожи российские поезда?

Отели
в России

На других страницах…

Визы в Россию и как получить

Полезная страна
информация: часовой пояс, валюта …

Путешествие на поезде из Лондона в Москву

Как забронировать поездку на
Транссибирская магистраль

Поезда Москва — Средняя Азия

Москва и Санкт-Петербург в
Хельсинки на поезде

Поездка из Москвы и Санкт-Петербурга в Таллинн

Из Москвы и Санкт-Петербурга в Ригу поездом

Экспресс Париж-Москва

Как проверить российский поезд
время и тарифы.

Есть
несколько способов узнать расписание поездов и стоимость проезда
по России, Украине,
Беларусь, Узбекистан, Казахстан и другие бывшие советские
республик:

Воспользуйтесь системой онлайн-бронирования Реал Россия .
Это дает прямую ссылку на базу данных РЖД для
расписание поездов и наличие свободных мест, хотя цены указаны
те, которые взимает Real Russia, включая их бронирование
сбор (обычно на 15% -23% выше цены в кассе).
Вы можете использовать это для онлайн-бронирования в Real Russia, хороший
вариант, поскольку они предлагают хорошее англоязычное послепродажное обслуживание.
Используйте
Сайт РЖД, www.rzd.ru .
Это показывает актуальное расписание поездов и наличие мест, а также фактическое российское
Цена по железной дороге, которую вы платите в кассе. Это было
доступен только на русском языке, но с 2013 года имеет (несколько скрытый) английский
версия.

Советы по бронированию

Бронирование открывается на 90 дней вперед для
большинство поездов. С апреля 2019 года несколько поездов, в том числе Москва-Ст.
Петербургская Красная Стрела и (на лето) все
Поезда «Сапсан» откроют до
120 дней вперед.
Стоимость проезда
в России не особо дорогие, хотя есть
произошел значительный рост цен за последние несколько лет.
Москва-Санкт-Петербург на качественной фирмены
спальный поезд типа 1/2 Красная Стрела стоит около
3200 руб.На нижнем
качественный ночной поезд Москва-Санкт-Петербург, например поезд
56, можно найти
куповые билеты всего за 2260 рублей,
плацкартные спальные места за 1400 рублей, хотя я бы еще
рекомендую брать лучшие поезда.
Искать
поезда описываются как фирма , сокращенно от фирмены которая является верхней
категория качества скоростного поезда дальнего следования с наибольшим
современные автобусы и высокий уровень обслуживания на борту.
Русский
тарифы варьируются в зависимости от сезона. Более высокие тарифы взимаются по
Пасха, Новый год, июль и август, более низкие тарифы в январе и
Февраль. Более высокие тарифы взимаются за пост
сортовой фирмы
поезда, более низкие тарифы на более медленные неназванные некачественные поезда.
На лучшее
на поезда можно купить билеты как без услуг (нет
питание) или «с услугами» (питание включено, либо подается в
в ресторане или в своем купе).Число против ножа и вилки
логотип в системе бронирования «Реальная Россия» или буква «У» с номером в «категории»
в столбце на rzd.ru указано общее количество обедов, которые вы получаете с пометкой ‘с
билет на услуги, его может быть всего один или два, даже если поездка длится несколько
дней. Пример
вид поданной еды можно увидеть в
это фото из Москвы-Иркутск-Владивосток Россия .
Поезда ходили по московскому времени в г.
Россия, даже там, где местное время на 7 часов опережает московское, и расписания российских поездов
показывал московское время на всех остановках.Однако спустя более века РЖД
РЖД прекратили эту практику в августе 2018 года, и теперь вы должны найти
системы онлайн-бронирования и расписания станций с указанием местного времени на каждой остановке.
Это значительно упрощает понимание!

Детей:
В России один ребенок в возрасте от 0 до 4 лет путешествует бесплатно, дети в возрасте
От 5 до 9 лет за полцены, дети 10 лет и старше должны
оплатить полную стоимость проезда. Важно : Обратите внимание, что в отличие от поездов в большинстве
Европа, в российских поездах даже младенцы и младенцы, путешествующие бесплатно, должны иметь
(бесплатный) билет с указанием его имени.

Москва-ул.
Петербург — самый популярный маршрут в России. Этот
Поездка традиционно совершалась с ночевкой на комфортабельных
спальный поезд (со счетом в гостинице сэкономлен!), правда Сапсан
появляются высокоскоростные дневные поезда.
с сокращением времени в пути до 3 часов 50
минут. Кстати, в 2010 году на поезде было 77%.
доля рынка Москвы и Санкт-Петербурга (48% Сапсана и 29% спальных мест).
и другие поезда).На авиаперелеты пришлось всего 23%
путешествия.
Сапсан дневные высокоскоростные поезда , г.
введен 18 декабря 2009 г .: первый
Сапсан (Сапсан
Сокол) 250 км / ч высокоскоростной
введены дневные поезда между Москвой и Санкт-Петербургом.
Санкт-Петербург в декабре 2009 года, всего за 3 часа
55 мин.
Сейчас ежедневно по 5 сервисов в каждом направлении, с 99%
своевременная производительность и средний коэффициент загрузки 83%.Сапсан
поезда построены компанией Siemens на базе превосходного немецкого ICE.
Смотрите видео Сапсан РЖД.
Ночевка
спальные поезда: Самая историческая Москва-ул.
Петербург ночной поезд и до сих пор одним из лучших остается
Красная Стрела или Красная Стрела , поезд 1
на юг, поезд 2 на север, см. фотографии ниже. Это была Россия
премьер поезд в советские времена, и до сих пор уезжает из Москвы
(Октябрьская / Ленинградский вокзал) и Санкт-Петербург (Главный / Октябрьская / Московская
вокзал) в 23:55, прибытие около 08:25 на следующее утро.
Он имеет качественные 2-х и 4-х местные спальные места, а также
дорогой спальный вагон делюкс с двухместной ванной комнатой
отсеки. Стоимость проезда в кассе от 6000 руб.
(125) в спальном вагоне (2-х местный 1-й класс) или 3000 руб.
(62) в купе (2-й класс 4-х местные). Это сейчас было
к ним идет еще пара качественных поездов «Фирмены».
в очень похожее время поезд 3/4 Ekspress и поезд
5/6 Николаевский экспресс . Есть много других
менее престижные ночные поезда на Москва-ст.
Петербургский маршрут тоже.
Люкс
Grand Express ночной поезд: Сейчас там
также частный роскошный поезд между Санкт-Петербургом и
Москва ночь, Гранд Экспресс . Стоимость проезда начинается от 3300 рублей (68 или 110 долларов) за
самый дешевый из четырех классов спальных мест, все с телевизором в номере
(обратите внимание, что пассажиры-одиночки должны оплатить два билета на один
размещение, они не могут проживать в двухместном номере). Большинство
В дорогих номерах есть личный душ и туалет.
Их сайт
www.grandexpress.ru.
Путешественник Ян
Newberry сообщает: «19 мая я прилетел из Москвы.
в Санкт-Петербург скоростным поездом № Сапсан № 156 с отправлением
13.00. Отправление было пунктуальным, и персонал приветствовал
пассажиры не могли быть лучше — все они говорят по-английски
а также русский. Служба в поезде была
очень хорошо и в бизнес-классе, полный обед из 3 блюд был
подается с винами и спиртными напитками, включенными в стоимость
проездной билет.Информация подавалась через экраны и
Объявления на английском и русском языках. Поезд очень
комфортно и прибыл на 5 минут раньше срока в 17.40.
Если кто-то хочет избежать ночного поезда, то это очень
цивилизованный способ путешествовать, наравне с любым эквивалентным TGV или
ДВС доступен в Западной Европе ».
Заказ поезда Москва-Санкт-Петербург
онлайн с Real Russia

Москва — ул.
Петербург вариант 1: По

Сапсан
скоростной поезд за 3 часа 55 минут…

Весь багаж предварительно просвечивается рентгеновскими лучами.
вы садитесь на «Сапсан», так что приходите вовремя к поезду …


А 150 миль / ч Сапсан поезд между Москвой и Санкт-Петербургом Петербург. Вверху справа места 2-го класса на поезд Сапсан. Фотографии предоставлены Марком Паско

Москва — ул.
Санкт-Петербург вариант 2: Спальным поездом, в т.ч.
знаменитая

Красная
Стрела (Красная стрела)…


А первый 2-х местное спальное место на линии Красная Стрела, Москва — Санкт-Петербург. Фото любезно предоставлено Крисом Спарксом		Поезд №1 , знаменитая Красная Стрела (Красная Стрелка) из Петербурга в Москву. Фото любезно предоставлено Крисом Спарксом

Вернуться к началу

Купить билеты
онлайн из
Настоящая Россия…

Вы можете купить билеты
онлайн на простом английском языке с
www.trains.realrussia.co.uk, с хорошим послепродажным обслуживанием, если вам это нужно.
Эта система также хороша для проверки расписания поездов в России,
даже если вы планируете покупать билеты в кассах. Вы можете использовать его для
покупайте билеты на российские поезда в любой точке мира. Если вы живете в
Великобритании они также могут отсортировать ваши
Российская виза и визовая поддержка.

Какие билеты
Реальная Россия может продавать? Продают
билеты на любую поездку магистральным поездом в пределах
Россия, Украина, Латвия, Эстония, Беларусь,
Литва, Казахстан и другие бывшие советские
состояния, также для международных поездок
в или из этих стран, для
например из Москвы в Берлин или из Санкт-Петербурга в
Хельсинки, а также для русских спальных вагонов в Европе, например
Париж-Москва, Париж-Берлин или Будапешт-София.

Бронирование официально открыто 60
дней до вылета, но Реальная Россия позволяет
запросите билеты на 180 дней вперед, и они
свяжемся с вами для оплаты, когда цена будет подтверждена.

Банка
кто-нибудь покупает билеты с помощью этой системы? Да,
вы можете купить билеты онлайн с помощью кредитной карты
живете ли вы в Великобритании, США, Канаде, Австралии,
или где угодно.

Как
билеты доставлены? Если на ваш поезд можно купить электронный билет, то электронный билет
будет отправлено вам по электронной почте.Если это не так, билеты могут быть
бесплатно в офисах «Реальной России» в г.
Москва или Санкт-Петербург или их можно отправить на любой адрес мира.
Почтовые расходы в Великобританию или
Адрес в ЕС стоит около 12-15.

Кто управляет этим
услуга? Насколько это надежно? Это
сервис предоставляется компанией Real Russia, авторитетной
совместная британо-российская компания, получившая очень хорошие
отчеты от пользователей. Настоящая Россия тоже может разобраться в ваших
Российская виза и при необходимости
Белорусская виза.

Советы по бронированию : Ищите поезд с пометкой Фирма
если он есть. Фирмены поезда лучшие
«качественные» поезда, с современными вагонами и хорошими
бортовое обслуживание. «TBC» означает систему
не может указать цену на этот конкретный поезд
автоматически, но они свяжутся с вами и сообщат стоимость
по телефону или электронной почте. Обратите внимание, что даже младенцы и младенцы должны иметь билет.
забронировали для них, хотя они путешествуют бесплатно.

Есть
дешевле купить в кассе?
Реальная Россия взимает обычный тариф РЖД
плюс надбавка для покрытия их затрат (все
агентства взимают наценку).
При оплате кредитной картой взимается комиссия в размере 2,5%,
но вы можете легко избежать этого, позвонив в их офис в Великобритании
для оплаты дебетовой картой, когда ваши билеты
подтвержденный. Указанные тарифы включают
наценка, но не комиссия по кредитной карте. К
все означает покупать билеты в кассе, если вы
гибкая, но российские поезда могут быть полностью забронированы, поэтому
хорошо бронировать заранее, если вы хотите конкретную дату
и тренируйся.РЖД предлагают онлайн
бронирование но только на русском, так что может стоить
дополнительные возможности для быстрой и простой организации ваших
Русские ж / д билеты на английском языке.

Билеты онлайн на rzd.ru …

Так же теперь можно купить русский
билеты на поезд прямо от РЖД в
www.rzd.ru с англоязычной версией. Это немного неудобно и не так удобно, как Real
Россия, но нет никаких сборов, и это действительно работает, если вы упорно продолжаете. Он принимает некоторые зарубежные
кредитные карты, правда не все. В настоящее время он может отклонить выданные в США
карты, правда, пожалуй, не все.

Самый дешевый
Билеты на поезд в Россию можно купить в кассе вокзала.
Вот несколько советов:

Не забудьте взять
ваш паспорт, даже если вам нужен только поезд по России
проездной билет.
Русский поезд
бронь открыта за 60 дней до вылета, купить нельзя
билеты до открытия бронирования.
РЖД
иметь эффективную компьютеризированную систему бронирования, и вы можете
забронировать любое путешествие по России или за границу при бронировании
офис на любом вокзале России.
Избегать языка
проблемы, если вы не говорите по-русски, неплохо было бы выучить
русский алфавит, чтобы вы могли записать путешествие и
дату, которую вы хотите показать сотрудникам билетной кассы. Когда
напишите даты, используйте римские цифры для месяца или пример
вместо «3 июня 2008 г.» напишите «3 VI 2008 г.».
Часто спрашивают
меня: «Если я пойду в кассу накануне, я захочу
путешествия, найду ли билеты в наличии? «. Хорошо, если вы
знаете русский алфавит, можете проверить сколько спальных мест в
каждый класс по-прежнему доступен в любом поезде в любой день в пределах
следующие 60 дней на сайте РЖД,
www.rzd.ru. Чтобы вы могли видеть, сколько
Причалы остались сегодня в поездах, скажем, из Москвы в Санкт-Петербург.
Петербург завтра или послезавтра.Это даст вам
довольно хорошее представление о том, сколько мест может быть
доступно, если вы спросите на вокзале за день или два раньше
Вылет из.
На многих основных станциях есть сервис-центр, где вы платите.
небольшую плату (около 100 рублей) за бронирование билета в
расслабленная среда с кондиционером. Дополнительные 100
рублей может стоить!

Другие агентства, которые могут заказать билеты на поезд в Россию…

Вы также можете организовать поездку на поезде
в России через несколько российских агентств, в том числе:

Отзыв от «seat61»
корреспонденты в целом очень положительно отзывались о первых трех из этих
Российские агентства, о всероссийском агентстве пока ничего не поступало.
Помните, что билеты на поезд в России открываются только за 60 дней до отправления, поэтому
бронирование не может быть подтверждено до его открытия — хотя, очевидно, вы
можете связаться с агентством и заранее договориться о бронировании.Некоторые агентства
по всей видимости, действует система очереди на ключевые транссибирские поезда.

Вернуться к началу

Какие поезда?

Три типа поездов …

Есть три основных
категории поездов дальнего следования по России:

Фирма: Эти
— это качественные поезда, часто с таким названием, как Красная
Стрела (Красная стрела) или Россия . У них есть
самые современные вагоны, часто раскрашенные в собственном поезде
специальная цветовая гамма, обычно с кондиционером и
хорошее обслуживание на борту.Это легко лучшие
поезда ехать, хотя стоимость проезда немного выше
чем для других поездов. У них обычно есть
номера поездов с маленькими номерами, такие как «1», «8» или «10», и
у них обычно есть вагон-ресторан, где подают напитки,
закуски и доступные комплексные обеды. Они
в общем есть спальный вагон 2-х спальные места, куп 4-х местный
шпалы и иногда но не всегда плацкартный
спальные места общежития открытой планировки. См. Ниже
описание занятий.
Скоры: Экспресс
тренироваться. В них обычно есть спальный вагон 2-х местный.
шпалы, куп 4-х местные и плацкартные
шпалы, и у многих есть вагон-ресторан. Они
обычно имеют однозначные или двузначные номера поездов, для
например, «11» или «26». Дешевле, чем путешествовать по
Фирменный поезд.
Пассажирский:
Обычный пассажирский поезд, часто относительно медленный и
обычно с использованием старых вагонов.У них обычно есть
Трехзначные номера поездов, например «904». Они
обычно есть куп 4-х местные и плацкартные, но
не обычно спальный вагон 2-х местные. В
самый дешевый вариант, но не рекомендуется!

Три класса
Размещение …

Поезда дальнего следования по России и бывшим
В советских республиках есть три основных класса, все
как для дневных, так и для ночных путешествий, учитывая
расстояния, пройденные многими поездами:

Спальный Вагон (1-й класс)		2-х местный купе, 9 купе на вагон, с обеими кроватями на нижнем уровне по обе стороны отсека. Умывальники и туалеты в конце коридора. Это вдвое дороже путевки, хотя вы получить вдвое больше места на пассажира, поэтому рекомендуется для тех, кто хочет большего уединения и пространства, и кто может себе это позволить. СВ также известен как «мягкий» или «люкс». На лучшие фирменные поезда часто можно купить билеты. с или без «услуги», то есть с или без постельное белье и питание включены. Помимо обычных 2-х спальных мест, лучшие Ночной поезд Москва-Санкт-Петербург («Красная Стрела или Красная Стрела) также имеет два спальных вагона класса люкс. с 1- и 2-местными купе с личным туалетом и душ и развлекательная система TV / DVD.Эти роскошные шпалы были представлены в 2004 году.
Куп (2 класс)		4-х местные купе, 9 купе в вагоне. Ванные комнаты и туалеты в конце коридора. Куп рекомендуется в качестве класс, выбранный большинством гостей России. На лучшие фирменные поезда, которые часто можно купить куп билеты с или без «обслуживания», то есть с или без постельного белья и питания.
Платскартный (3 класс)		Общежитие открытой планировки машины. Всего 54 койки на вагон, расположенные в отсеках по 4 на одной стороне проход и 2 пролета вдоль каретной стены с другой стороны сторона прохода. Рекомендуется для большинства экономные и любящие приключения посетители.
Прочие классы …		Строго говоря, вы также найти основные места в некоторых поездах дальнего следования и в электричках местного или пригородного сообщения, известных как «Общи», но это не предназначено для дальних путешествий и не рекомендуемые.Сейчас есть ряд дневных выражается между такими городами, как Москва и Санкт-Петербург. -Петербург, и это комфортабельные, как у авиалиний. сидения в обычных и бизнес-классах, а не классы на основе спящих, описанные выше.


Спальный Вагон . Комфортабельный 2-х местный спальный вагон купе на качественный фирменный поезд , в данном случае Москва-Владивосток Россия . Фото любезно предоставлено Дэниел Брюстер.		Куп . Запираемые 4-местные отсеки. Это более старый поезд — в новых вагонах есть более современные купе. Предоставлено Дэвидом Смит		Платскартный . 54 коек в вагоне, расставлены свободная планировка в отсеках из 4 (слева на фото) и продольная бухты 2 выше и ниже окна (справа на фото).

Жизнь
в российских поездах …

В зависимости от того, что
класс путешествия, который вы выбираете, каждый автобус находится под присмотром
пара обслуживающего персонала называется «проводник» (мужчина) или «проводница»
(женский). Проводник проверит ваш билет в
дверь в спальное место, когда вы садитесь. Вскоре после
отъезд, проводник приедет забрать ваш билет
и небольшая плата за постельное белье (менее 1). Вы можете быть
спросил, не хочешь ли ты стакан черного русского чая («чай»)
— это стоит около 15 пенсов.Постельное белье (два листа,
наволочка и полотенце) затем раздают запечатанными пачками —
одеяла и матрасы уже будут сложены в вашем
отсек. После нескольких путешествий вы станете
довольно опытен в заправке постели!

Самовар с бесплатной горячей водой в неограниченном количестве.
конец коридора — упаковать чай или кофе, сахар, чаю
супы или питьевой шоколад на водной основе и принесите свой
кружка. В большинстве поездов дальнего следования есть ресторан
в машине подаются напитки, закуски и недорогое полноценное питание —
рассчитывать меньше 7 на два курса и пару
бутылки пива.

Безопасность.
Безопасны ли российские поезда для семей или одиноких женщин?

Да! Не о чем беспокоиться
чрезмерно о безопасности на
Российские поезда, даже для семей или женщин, путешествующих в одиночку.
Как вы думаете, как путешествуют российские семьи или одинокие женщины?
Поездом, конечно, как и все! Просто используйте здравый смысл как
вы бы в отеле, заперев свой
дверь ночью и не оставлять без присмотра ценные вещи в своем
отсек. В дополнение к обычной блокировке на
дверь купе, купе Спальный вагон и купе
иметь защелку безопасности, которая предотвращает открытие двери более чем
дюйм или два, и который не может быть выпущен снаружи.
Также есть безопасное место для ваших сумок ночью — если вы
есть нижняя койка, под койкой металлический ящик
добраться до которого можно, только подняв койку — в других
слова, чтобы кто-нибудь добрался до ваших сумок, им придется
сначала сдвиньте вас с койки ..! Ваши проводники будут
возможно, также заблокируйте дверцы доступа на каждом конце
коридор ночью, чтобы не допустить нежелательных гостей. Мужчины и
женщины делят одни и те же отсеки в России, но это
как правило, вполне безопасно для женщин, путешествующих в одиночку.Если ты
женщина, и вы разделяете с тремя мужчинами, которые делают
Вам неудобно, просто спросите у проводников (вагон
обслуживающий персонал), если они могут вас перевезти.


Типичный русский спальный поезд дальнего следования, в серо-красном цвете нового стандарта РЖД схема. Вверху слева по коридору копошится карета-проводница. ковровая дорожка. Фотографии любезно предоставлены Дэвидом Смитом.

Вернуться к началу

Европейский
Расписание поездов и карты

The
Расписание европейских поездов (ранее Thomas Cook European
Расписание)
есть расписание поездов и паромов для всех стран Европы, а также
информация о валюте и климате. Это необходимое
для обычных европейских путешественников на поездах и вдохновение для кресла
путешественники. Издается с 1873 г., он только что отпраздновал 140-летие
публикации, когда Томас Кук решил отключить всю свою публикацию
отдел, но преданная своему делу команда бывшего Томаса Кука создала частное предприятие и
возобновила публикацию знаменитого расписания европейских поездов в марте 2014 года.
Вы можете купить его онлайн на
www.amazon.co.uk (адреса в Великобритании) или
www.europeanrailtimetable.eu (доставка по всему миру).
Больше информации
о том, что содержится в расписании европейских поездов.

Карта железных дорог Европы — это карта
Рекомендую, покрывая всю Европу от
Португалия на западе, Москва и Стамбул на востоке, Финляндия на севере
в Сицилию и Афины на юге. Живописные маршруты и высокоскоростные линии
выделены. См. Отрывок из
карта.Купить онлайн на
www.europeanrailtimetable.eu (доставка по всему миру) или за 9,67 в
www.amazon.co.uk
(Адреса в Великобритании).

Вернуться к началу

Взять хороший путеводитель,
и разговорник тоже может помочь. Я думаю, что одинокие планеты
и Rough Guides — лучшее, что есть для
самостоятельный путешественник, и вы не пожалеете о покупке одного из
эти!

Нажмите на изображения, чтобы купить книгу
из
Amazon.co.uk …

Вернуться к началу

Отели
в Москве и России

Мой любимый сайт поиска отелей:

www.booking.com

www.booking.com
это мой любимый сайт бронирования отелей, и я обычно предпочитаю бронировать здесь все отели в одном месте. Обычно вы можете забронировать бесплатно
отмена — это позволяет вам без риска подтвердить свое проживание до поезда
бронирование открывается.Это также означает, что вы можете удерживать жилье, пока дорабатываете
свой маршрут и меняйте свои планы по мере их развития — функция, которую я использую все
время при составлении поездки. Я никогда не бронирую отели с невозвращаемой оплатой.
Я также доверяю их оценкам в обзорах — вы не будете разочарованы
что-нибудь выше 8.0.

Совет: сравнение цен на нескольких сайтах отелей может оказаться платным:
HotelsCombined.com — это сайт сравнения цен, который сравнивает цены на отели на
Бронирование.com, Hotels.com, Expedia, Accor, Agoda и многие другие. Хотя если
в нем не так много, я предпочитаю хранить все свои бронирования в одном месте
в
www.booking.com.

Другие сайты отелей
стоит попробовать …

www.tripadvisor.com
это место, чтобы найти
независимые отзывы путешественников обо всех основных отелях.
www.booking.com — моя любимая система бронирования отелей
(Hotels Combined — это система поиска / сравнения).Это
имеет простой интерфейс, хороший выбор в большинстве стран
по всему миру, полезные онлайн-отзывы клиентов о каждом отеле и
достойные цены, обычно указанные с учетом неизбежных дополнительных услуг
например, налоги (моя любимая ненависть — это системы, показывающие
цена, а затем взимать с вас другую!).

Хостелы для туристов …

www.hostelworld.com: Если у вас ограниченный бюджет,
не забывайте о хостелах для пеших туристов.Hostelworld
предлагает онлайн-бронирование дешевых отдельных комнат или спальных мест в
туристические хостелы в большинстве
города по заниженным ценам.

Вернуться к началу

Страхование путешествий и VPN

Всегда оформляйте туристическую страховку…

Вы должны оформить туристическую страховку с медицинским покрытием не менее 1 м, а лучше 5 м.
от надежного страховщика. Он должен включать отмену поездки и
потеря денег и имущества до разумного предела. В эти дни проверьте
вы застрахованы от проблем, связанных с covid-19, и пользуетесь страховкой, покрытие которой не
аннулированы благими намерениями, но чрезмерными советами Министерства иностранных дел о поездках против
второстепенное путешествие. Годовой
полис обычно самый дешевый даже на 2 или 3 поездки
в год, сам использую годовой полис.
Не ждите, что туристическая страховка спасет вас от каждого пропущенного
связь, см.
совет по пропущенным соединениям здесь. Вот некоторые из предложенных
страховщики, я получаю небольшую комиссию, если вы покупаете по этим ссылкам,
обратная связь всегда приветствуется.

www.staysure.co.uk
предлагает улучшенную защиту от Covid-19 и покрывает вас, даже если FCDO рекомендует
против второстепенных поездок.

Если у вас уже есть заболевание или вы старше 65 лет, см.
www.JustTravelCover.com
— Скидка 10% по коду seat61 .

Ты
можешь использовать
www.confused.com, чтобы сравнить цены и особенности политики
крупные страховые компании.

Если вы живете в Австралии, Новой Зеландии, Ирландии или
ЕС, попробуйте
Колумбус Директ.

Если вы живете в США, попробуйте
Travel Guard США.

Получите карту Curve
чтобы сэкономить на комиссии за зарубежные транзакции…

Банки часто дают бедным
обменный курс, а затем также взимать комиссию за конвертацию валюты. Кривая
MasterCard означает отсутствие комиссий за зарубежные транзакции и дает вам средний рынок
обменный курс, по крайней мере, до определенного предела, 500 в месяц, когда я пишу это. Баланс идет прямо на один из ваших существующих дебетовых или
кредитные карты. А карту Curve можно получить бесплатно.

Как это работает: 1.
Загрузите приложение для
iPhone или Android. 2.Введите свои данные, и они пришлют вам кривую
MasterCard — они отправляют на большинство европейских адресов, включая Великобританию. 3.
Свяжите свои существующие кредитные и дебетовые карты с приложением. 4. Теперь используйте кривую.
MasterCard, чтобы покупать вещи онлайн или лично или снимать наличные в банкоматах, как
обычная MasterCard. Curve конвертирует валюту и переводит баланс на
какую бы вы ни выбрали дебетовую или кредитную карту. Вы даже можете изменить
вы должны помнить, на какую карту она попадает, в течение 14 дней с момента транзакции.

Я сам пользуюсь картой Curve Blue
— Я получаю небольшую комиссию, если вы зарегистрируетесь в Curve, но я рекомендую это
здесь, потому что я считаю, что это здорово.
Посмотреть подробности, скачать
приложение и получите карту Curve — через нее вам дадут 5 кэшбэков.
ссылка тоже.

Во время путешествий вы часто пользуетесь бесплатным Wi-Fi в общественных местах, которые могут быть недоступны.
безопасный.VPN означает, что ваше подключение к Интернету зашифровано и всегда
безопасно, даже при использовании незащищенного Wi-Fi. В таких странах, как Китай, где доступ
в Twitter и Facebook ограничен, VPN обходит эти ограничения.
И, наконец, вы можете выбрать географическое положение просматриваемого IP-адреса.
с, чтобы обойти географические ограничения, которые применяются на некоторых веб-сайтах — для
Например, один сайт бронирования взимает плату за бронирование с посетителей из неевропейских стран, но ни один
для посетителей из Европы, поэтому, если вы не находитесь в Европе, вы можете избежать этой платы
при просмотре с британского IP-адреса с помощью VPN.
Объяснение VPN и зачем он вам нужен.
ExpressVPN — лучшая покупка, и я сам им пользуюсь — я зарегистрировался как
Партнерская программа ExpressVPN, и если вы выберете
expressvpn.com, перейдя по ссылкам на этой странице, вы увидите специальное предложение,
3 месяца бесплатно с годовой подпиской, и я получаю небольшую комиссию, чтобы помочь
поддержите этот сайт.

Назад
наверх

Вернуться домой
стр.

Справочник по ресурсам России

Краткое введение: Природные ресурсы остаются важной частью экономики России и играют роль в проецировании ее мощи за рубежом.Внутри страны рента (прибыль) от природных ресурсов составляет 10,7% ВВП России. Как и в большинстве стран мира, сектор услуг в России стал крупнейшим и в настоящее время составляет 62,3% ВВП. Однако ресурсы играют огромную роль в поддержании российского государства. По данным Федеральной налоговой службы России, российский налог на добычу полезных ископаемых составляет 29,2% государственных доходов. Счетная палата России, принимая во внимание более широкий спектр налогов и источников доходов, утверждает, что 47,8% доходов поступает только от нефтегазовой отрасли.

По оценке Министерства природных ресурсов России, текущие разведанные ресурсы России, на разработку которых выданы разрешения, составляют 873 миллиарда долларов. Сосредоточив налогообложение на этом крупном и относительно легко отслеживаемом источнике доходов, Россия смогла сохранить относительно низкие налоги на прибыль предприятий (15-20%) и налоги на доходы физических лиц (фиксированный налог в размере 13%). Как сильная сторона за рубежом, Россия во многом использует ресурсы как кнут и пряник в своей внешней политике.

Опора России на свои ресурсы сделала их очевидной мишенью для санкций США. Новые месторождения в России действительно развивались медленно, и в качестве возможной причины назывались санкции. Также упоминались высокие процентные ставки Центрального банка, поддерживаемые в рамках программы по поддержанию низкого уровня инфляции, а теперь призванные сделать страну «пуленепробиваемой» от внешних геополитических потрясений. Тем не менее, многие российские корпорации, в том числе крупные углеводородные компании Газпром, Лукойл и Сургутнефтегаз, имеют в наличии значительные и постоянно растущие запасы денежных средств, а это означает, что ни одно из препятствий, вероятно, не является непреодолимым.Другой причиной может быть осторожность, поскольку российский бизнес ожидает ясности относительно того, как может измениться внутриполитическая ситуация после 2024 года, который предположительно станет последним годом Путина на посту президента. Другое дело — стремительно падающие цены на газ.

Ресурсы России — это не только нефть и газ. Россия также обладает крупными месторождениями металлов и полезных ископаемых, запасами древесины и огромным количеством земли. Хотя большая часть этих земель покрыта вечной мерзлотой, Россия занимает 3-е место по запасам пахотных земель и поднимается в мировом рейтинге сельскохозяйственных производителей.

Приведенный ниже список дает широкий обзор ресурсов, рынков и компаний России, а также охватывает некоторые политические последствия этих тем.

Содержание:

1. Российские ресурсы и связанные с ними компании A. Алюминий B. Бриллианты и другие драгоценные камни C. GoldD. Железо, уголь и сталь E. Нефть и газF. Палладий и менее распространенные металлы G. Титан и магний H. Уран 2. Сельское хозяйство в России А. Растениеводство и животноводство B. Агробизнес 3. Лесоматериалы в России
4.Грузовые перевозки
5. Государственные агентства
6. Бизнес-союзы
7. Профсоюзы
8. Соответствующие образовательные программы в России
9. Дополнительная информация и новости
10. События и другие ссылки

I. Российские ресурсы и связанные компании

к началу

Обратите внимание, что российские рынки ресурсов в последние годы были невероятно динамичными. Слияния компаний и недавние открытия новых месторождений постоянно меняли статистику, имена и владения.Следующая информация актуальна как минимум на 2019 год. Большинство статистических данных о ресурсах было взято из отчета Геологической службы США по минеральным ресурсам за 2019 год.

Алюминий Наверх

Алюминий получают из глинозема, который получают из бокситовой руды. Россия контролирует менее 2% мировых бокситов, но производит чуть более 6% всего алюминия. Это возможно во многом благодаря относительно дешевым поставкам электроэнергии в Россию. Алюминий используется в пищевой упаковке, а также в строительстве коммерческих авиалайнеров, космических челноков и истребителей.

«Русал», крупнейшая в России компания по производству алюминия, контролирует 5,86% мирового производства алюминия (ей также принадлежат плавильные заводы в Африке). Сейчас это вторая по величине компания по производству алюминия в мире.

Бриллианты и другие драгоценные камни наверх

Россия — мировой лидер в производстве как природных, так и искусственных алмазов. В натуральном выражении Россия контролирует 26,4% мировой добычи драгоценных камней и 30,2% мировой добычи алмазов промышленного качества.

АЛРОСА — алмазная монополия России. Федеральным, региональным и местным органам власти принадлежит около 67% компании, остальная часть принадлежит сотрудникам и другим инвесторам. Стоимость компании составляет почти 10 миллиардов долларов США, а прибыль за 2018 год составила около 1,21 миллиарда долларов США.

Также стоит упомянуть

Льва Леваева. Он помогал бывшему Советскому Союзу в создании алмазных предприятий в 1980-х годах. Позже в 90-х он возглавил несколько из них в Средней Азии. С тех пор он стал основным конкурентом DeBeers и теперь контролирует до трети мировой торговли алмазами.Леваев ежегодно распределяет 30 миллионов долларов в странах бывшего Советского Союза на восстановление синагог и «поддержку восстановления еврейского образа жизни». Теперь он имеет израильское гражданство.

Золото наверх

Россия считается крупнейшей в мире неизведанной золотой территорией, многие из ее значительных месторождений были открыты относительно недавно. Оценки довольно сильно различаются, но Россия, вероятно, владеет 25-40% мировых запасов необработанного золота. В настоящее время Россия является третьим по величине производителем золота в мире и имеет пятое место по запасам золота.Российское правительство покупает золото в огромных количествах отчасти для диверсификации своих резервов от доллара США в ответ на санкции США и возможность того, что США могут запретить России совершать долларовые операции. Государственные политики также уделяют приоритетное внимание развитию отрасли. Производство золота в России стабильно растет с 2010 года и недавно обогнало производство в США. Золотодобывающая промышленность в России по-прежнему раздроблена, но также консолидируется.

«Полюс» — лидер российского рынка, на долю которого регулярно приходится около четверти всей российской продукции.Он образовался, когда российский металлургический гигант «Норильский никель» выделил свои золотые запасы. Обе компании в то время принадлежали «Интерросу», контролируемому российскими олигархами Владимиром Потаниным и Михаилом Прохоровым. В 2009 году Потанин продал свои акции (37,9%) российскому миллиардеру Сулейману Керимову, который позже купил контрольный пакет. Керимов с тех пор передал контроль над компанией своему сыну Саиду Керимову. Полюс является крупнейшим производителем золота в России и владеет 20% акций Gold Fields, одного из крупнейших производителей золота в Африке.Прибыль за 2018 год: 1,33 млрд грн. Компания торгуется на фондовых биржах России, Лондона и Нью-Йорка, ее стоимость составляет около 11 миллиардов долларов.

Полиметалл является вторым по величине производителем золота в России, но также является крупнейшим производителем серебра в России и третьим по величине производителем серебра в мире. Имеет инвестиции в России и Казахстане. Прибыль за 2018 год: 355 млн долларов США.

Петропавловск регулярно входит в пятерку крупнейших производителей золота в России. Основанная английским горнодобывающим магнатом Питером Хамбро, эта компания котируется на Лондонской фондовой бирже, хотя почти исключительно занимается разработкой российских месторождений.Компания зафиксировала чистую прибыль в размере 29,5 млн долларов США за 2018 год.

Железо, уголь и сталь к началу

В России может храниться до 30% мирового железа. Это шестой по величине производитель угля в мире, а по запасам угля он уступает только США. Россия также производит 3,9% мировой стали. Из-за обилия как чугуна, так и угля российские сталелитейные компании были одними из самых прибыльных в мире. Они внесли большой вклад в восстановление экономики России после краха 1990-х годов и рассматривались как яркие точки для развития корпоративного управления; их переняли способные менеджеры, которые обновили оборудование и менеджмент, чтобы сделать новый бизнес конкурентоспособным на мировом уровне.Кризис 2010 года привел к значительным сбоям в российской сталелитейной промышленности, но с 2016 года компании в значительной степени стабилизировались, и с тех пор спрос растет. Представленные ниже компании, как и большинство сталелитейных компаний по всему миру, создают вертикальную интеграцию, владея долями во всех трех ресурсах: железе, угле и стали.

Новолипецкий металлургический комбинат (НЛМК) произвел 24% всей российской стали в 2017 году. Валовая прибыль компании за 2018 год составила 4,4 млрд долларов США. Он занимает первое место на активно развивающемся рынке России.Первоначально открытый как государственное предприятие в 1931 году, завод недавно превратился в лидера в области модернизации оборудования, а с 2006 года — в приобретении активов за рубежом. Ее контролирует российский миллиардер Владимир Лисин, специалист по металлургии, начавший свою карьеру механиком угольных шахт. Компании также принадлежат сталепрокатные предприятия в Индиане и Пенсильвании.

«Евраз» — металлургическая компания №2 в России, на долю которой приходится 20% российского производства стали. В 2018 году прибыль за 2018 год составила 2,5 миллиарда долларов США.На «Евраз» приходится почти 100% производства рельсов в России. Хотя почти весь персонал, включая руководство, — русские, компания зарегистрирована в Люксембурге. Он владеет производственными активами в США, Канаде, Чехии, Италии и Казахстане.

«Северсталь» занимает 3-е место с 19% добычи в 2017 году. В 2018 году прибыль компании составила чуть более 2 миллиардов долларов. Привести компанию в нынешний статус к ее нынешнему статусу привел Алексей Мордашов, который развивал компанию с 1990-х годов до выхода на пенсию. в 2015 году, но который остается основным акционером.В 2006 году компания участвовала в получившей широкую огласку сделке по слиянию с Arcelor, сталелитейной компанией из Люксембурга, в результате которой был создан крупнейший в мире производитель стали. Сделка сорвалась, и затем произошло слияние Arcelor с индийской компанией Mittal (уже ставшая крупнейшей сталелитейной компанией в мире).

Магнитогорский металлургический комбинат (Магнитка; ММК) занимает четвертое место, на его долю приходится 17% производства в 2017 году, а прибыль в 2018 году составляет 1,3 миллиарда долларов. Первоначальный завод был объявлен «заводом-героем» Советского Союза по производимой на нем стали. для советских танков.Сегодня полностью принадлежит частным инвесторам. В 2007 году компания планировала построить в Огайо сталелитейный завод стоимостью 1 миллиард долларов, но экономический кризис заставил компанию отложить выполнение этих планов. Она действительно приобрела завод в Турции на общую сумму около 2 миллиардов долларов.

«Мечел» когда-то был одним из крупнейших игроков России в добыче чугуна, угля, никеля, стали и энергетики на сумму более 24 миллиардов долларов. Однако глобальное падение цен на металлы, глобальный финансовый кризис и чрезмерная задолженность компании вызвали серьезные проблемы.Компания зафиксировала чистый убыток в размере 734 млн долларов в 2013 году и потеряла большую часть своей рыночной капитализации. В 2018 году компания вернулась к прибыли в размере 192 миллионов долларов и сосредоточила свои усилия на разработке угольных месторождений, включая Эльгинское месторождение, крупнейшее в мире неосвоенное месторождение угля с запасами примерно 2,2 миллиарда тонн.

В России есть десятки других металлургических компаний.

Нефть и газ Наверх

В России 17 миллиардов тонн нефти и 48 миллиардов кубометров газа.Россия занимает первое место в мире по запасам газа и является вторым по величине производителем сухого природного газа в мире после США. По оценкам Геологической службы США, Россия может владеть до 25% мировой нефти, а Россия является третьим по величине производителем нефти в мире, сразу после США и Саудовской Аравии. На нефть и газ в 2018 году пришлось 52,9% российского экспорта.

«Газпром» — крупнейшая компания в России, добывающая 12% мирового природного газа. Благодаря покупке нефтяной компании «Сибнефть», теперь переименованной в «Газпромнефть», она также контролирует значительные объемы нефти.«Газпром» занимает сорок третье место в мире по величине рыночной капитализации после того, как выручка резко упала в результате экономического кризиса 2014 года. Прибыль за 2017 год была заявлена на уровне более 11 миллиардов долларов. «Газпром» имеет монополию на экспорт природного газа из России, но не на внутреннюю добычу; И Лукойл, и Роснефть также добывают значительные объемы природного газа.

Лукойл — крупнейшая нефтяная компания России (и девятая по величине в мире). Он владеет скважинами, нефтеперерабатывающими заводами и сетью заправочных станций, франчайзинговых на территории США.Заявленная чистая прибыль за 2017 год составила почти 2,7 миллиарда долларов. Он уникален среди российских углеводородных компаний тем, что большинство его акций принадлежит миноритарным акционерам.

«Роснефть» стала крупным игроком в российской нефтяной отрасли после скандального поглощения основного нефтедобывающего подразделения ЮКОСа. Общая прибыль за 2018 год составила 2,48 млрд долларов США. «Роснефть», контрольный пакет акций которой принадлежит правительству России, попала в заголовки газет в связи с запланированным IPO на 20 миллиардов долларов в 2006 году, чему противостояли такие цифры, как Джордж Сорос, который сказал, что, если инвесторы купят акции «Роснефти», это будет равносильно одобрению ограбления (имеется в виду к поглощению ЮКОСа).Роснефть пересмотрела IPO до 10 миллиардов (на самом деле она составила 10,4 миллиарда, что сделало его пятым по величине IPO в то время). Как предупредил московский финансовый аналитик Эрик Краус, инвесторы, зная о выгодном предложении, когда увидят его, будут «держать нос» и покупать.

Сургутнефтегаз — еще одна крупнейшая публичная нефтяная компания России. Имея выручку более 15 миллиардов долларов в год, она также входит в число крупнейших компаний мира. В последние годы он сделал довольно мало инвестиций, вместо этого накопив более 50 миллиардов долларов в ликвидных активах.Некоторые выдвинули гипотезу, что это используется государством как «частный фонд социального обеспечения». Однако известие о том, что компания планирует развивать новые проекты, имея в наличии денежную массу, привело к резкому росту акций в конце 2019 года.

Статья: Запасы нефти по категориям (статья в Википедии)

Палладий и менее распространенные металлы наверх

Россия производит 9% мирового никеля (используется для производства нержавеющей стали и батарей, используемых во многих гибридных автомобилях). Россия также производит 40% мирового палладия (используется во всем, от каталитических нейтрализаторов до электроники и стоматологического оборудования), 4% мирового кобальта (необходимого для строительства космических кораблей и газотурбинных двигателей), 2% всего бора (используется в производство стекла и керамики), 4.6% всего кадмия (бытовые батареи) и 2,6% всего вольфрама (лампочки, электроника, отопительное оборудование). Что наиболее интересно, Россия владеет четвертыми по величине месторождениями редкоземельных металлов (электроника) в мире, но вносит лишь 2% в мировое производство. Казалось бы, они хранятся в резерве, поскольку их геополитическое значение возрастает.

«Норильский никель» — одна из крупнейших горно-металлургических компаний России. Он контролирует большую часть производства никеля, меди и палладия в России и сталкивается с раздельной конкуренцией внутри России.В 2018 году он произвел 158000 тонн никеля, хотя это резкое падение по сравнению с предыдущими годами. Возможно, сейчас еще больший интерес представляет производство палладия, поскольку растущий спрос на электромобили и другие экологически чистые технологии означает, что спрос на палладий намного превышает мировое производство. Норильский никель объявил об амбициозной инвестиционной программе в 2019 году, которая позволит примерно удвоить добычу при сокращении загрязнения до 90%. Его акции подскочили на новостях. «Норильский никель» принадлежит конгломерату «Интеррос Холдинг», возглавляемому российским миллиардером Владимиром Потаниным.Однако его судьба долгое время не решалась.

TriArk Mining Co. в настоящее время разрабатывает крупные месторождения редкоземельных металлов, которые, по ее словам, достаточно велики, чтобы обеспечивать 10% мирового производства. Однако проект столкнется с серьезными задержками на труднодоступном для освоения российском Дальнем Востоке, который расположен в гористой местности и удален.

Соликамск — еще одна развивающаяся компания, занимающаяся добычей редкоземельных элементов.

Две компании, которые часто называют «основными конкурентами» по производству меди: УГМК и Русская медная компания.

Титан и магний Наверх

Около 22% мировой добычи губчатого титана приходится на Россию. Титановая губка является основным источником титана, одного из самых прочных металлов в мире, который используется в военной технике, производстве оружия, атомных электростанциях, самолетостроении и судостроении, а также в буровом оборудовании. Россия также производит около 5,2% мирового магния, который чаще всего используется для повышения температуры плавления сплавов (но широко используется в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и химии).

ВСМПО-Ависма — крупнейшая в мире титановая компания, контролирующая весь российский экспорт титана. В 2016 году на ее долю приходилось 20% мирового рынка. ВСМПО-Ависма также добывает значительные объемы магния. Она контролируется ее менеджментом (которому принадлежит 50% + 1 акция в ВСМПО-Ависма), а Корпорация «Ростехнологии» владеет блокирующим пакетом в размере 25% плюс одна акция. Ранее 51% акций принадлежал Рособоронэкспорту.

Соликамск — второй по величине производитель магния в России, производящий 17 600 тонн магния в год, что намного меньше, чем у ВСМПО-Ависма.

Уран наверх

Россия производит 5% мирового урана и может контролировать около 9% мировых запасов.

ТВЭЛ — частная компания, но полностью принадлежит и управляется Федеральным агентством по атомной энергии (FAAE). ТВЭЛ контролирует 100% добычи урана в России и 17% мировой добычи. В России это происходит в основном в Читинской области дочерним предприятием ТВЭЛ, Приаргунским горно-химическим комбинатом (ПГХК). Компания также имеет долю в добыче и экспорте урана в Украине, Казахстане, Монголии, Узбекистане и Кыргызстане.

Texsnabexport (Tenex) зарегистрирована как частная компания, но принадлежит и управляется FAAE. Он контролирует 100% экспорта урана из России, а также поставляет различные материалы на заводы, принадлежащие FAAE, и коммерчески импортирует специальные товары, такие как медицинское, биотехнологическое и научное оборудование и защитную одежду.

II. Сельское хозяйство в России

к началу

Сельское хозяйство в России развалилось после распада СССР и долгое время страдало от недостатка инвестиций и проблемного законодательства о земельной собственности, которое первоначально было просто перенесено на территорию СССР с поправками, позволяющими брать 5-летнюю аренду у государства.Это препятствовало частным инвестициям, и в результате Россия импортировала большую часть своих сельскохозяйственных нужд из Америки и Аргентины. Однако в последние годы в России наблюдается значительный рост сельскохозяйственного производства, поскольку давние проблемы были решены. Это особенно актуально с 2013 года, когда правительство ввело субсидии на покупку земли и сельскохозяйственной техники. Стоимость сельскохозяйственной техники в России выросла более чем на 200% в период с 2014 по 2019 год.В 2014 году правительство ввело контрсанкции, заблокировав импорт сельскохозяйственной продукции в Россию из стран, наложивших на Россию санкции в отношении Крыма. Это снизило конкуренцию и повысило спрос на продукты питания отечественного производства, и с тех пор в России наблюдается устойчивый рост экспорта продуктов питания и сокращение импорта по мере роста внутреннего производства.

Растениеводство и животноводство наверх

В 2018 году Россия произвела 72,0 млн тонн пшеницы, и в среднем Россия является третьим по величине производителем пшеницы.Россия также занимает первое место по производству сахарной свеклы и восьмое место в мире по производству сахара по состоянию на 2016 год. Россия также занимает третье место по производству картофеля в 2016 году после Китая и Индии. Однако и в этой категории потенциал России намного больше — большая часть этого картофеля все еще выращивается на небольших фермах — часто без техники, удобрений или даже обширного орошения.

Сельскохозяйственное производство в России сильно раздроблено, распределено между сотнями корпораций и фермерских хозяйств.

В СССР мясная промышленность была в основном частью молочной промышленности. Когда распался СССР, рухнуло и относительно небольшое производство говядины в России. Однако в 2019 году Россия заняла 10-е место в мире по производству говядины. В 2018 году Россия заняла шестое место по производству молока. До 80% потенциальных сельскохозяйственных земель в России в настоящее время не используются, а это означает, что производственный потенциал велик.

Производство тепличных овощей также быстро расширяется. Поддерживаемые правительством России с 2013 года в рамках политики импортозамещения и обеспечения продовольственной безопасности, они широко рекламировались как способ выращивания овощей в более отдаленных районах России.Хотя некоторые большие теплицы были построены в таких местах, как Якутск, наибольшее развитие произошло в таких регионах, как Стравополь, Красноярск и Белгород — в более теплых районах на юго-западе России, которые традиционно были известны сельскохозяйственным производством. В России также наблюдается бум сборных частных теплиц, которые теперь стали обычным явлением на российских дачах.

В то время как производство большинства сельскохозяйственных культур и продуктов питания в России растет, транспорт остается основным препятствием на пути к дальнейшему развитию отрасли.Потребление в России относительно невелико, а это означает, что для прибыльного развития необходимо найти экспортные рынки. Однако России не хватает железнодорожных мощностей, складских мощностей и портовых мощностей для поддержки значительного роста экспорта. Однако планируются значительные вложения.

Агробизнес в России Наверх

Большинство крупных агробизнеса в России управляются иностранцами. Однако, особенно с 2013 года, российские компании все чаще входят в число крупнейших производителей России.Большинство из них также стремятся агрессивно расширяться и / или увеличивать долю рынка или вертикально интегрироваться.

«Содружество» было крупнейшим агрохолдингом России по выручке в 2018 году. Он официально зарегистрирован в Люксембурге, но большая часть производственных мощностей находится в России. Он производит пищевые добавки, белковые концентраты, пищевые масла, соевую муку и другие специальные продукты.

Мираторг — второй по величине корпоративный землевладелец в России и второй по величине агрохолдинг по выручке на 2018 год.Изначально она занималась импортом говядины и свинины из Латинской Америки, но позже открыла собственные свинофермы в России. По состоянию на 2019 год Мираторг управляет около 2,5 млн акров, в которых содержится около 600000 коров, чему частично помогают рабочие с ранчо, импортированные из Америки. Это крупнейший в России производитель говядины, свинины и готовых обедов и входит в десятку крупнейших производителей мяса птицы. Она также агрессивно вертикально интегрировалась и теперь управляет всем: от откормочных площадок до бойней и собственной сети супермаркетов и даже ресторанов.Компания получила широкую государственную поддержку в виде субсидий и льготных кредитов и, как известно, добилась большого успеха в 2009 году, когда Владимир Путин лично вмешался, чтобы гарантировать, что компания получила ссуду в размере 21 миллиарда рублей.

Продимекс — крупнейший корпоративный землевладелец в России с площадью около 1 754 448 акров. Однако по выручке компания занимает только 19-е место. Это крупнейший производитель сахарной свеклы в России, а также выращивает зерно, сою, подсолнечник и кукурузу.

Русагро — третий по величине корпоративный землевладелец в России и восьмой по величине агрохолдинг по размеру выручки.Компания сильно диверсифицирована и входит в число ведущих производителей сахарной свеклы, свинины, сыра и масла, а также производителей жиров и масел в России.

«Дамате» — крупнейший в России производитель мяса индейки. Несмотря на то, что еще в 2014 году индейка была чрезвычайно редкой в России, и многие россияне никогда ее не пробовали, компания выросла и в 2018 году произвела 88 тысяч тонн мяса индейки в совершенно новом, современном исполнении. удобства. Изначально компания специализировалась на молочном производстве и продолжает это направление бизнеса.

«Экокультура» — крупнейший в России производитель тепличных овощей. Компания управляет 511 акрами теплиц по состоянию на 2019 год и планирует расширить до 2810 акров в Западной России, Казахстане и Узбекистане к 2023 году. Они выращивают в основном томаты и огурцы.

Black Earth Farming — это шведская компания, которая наделала много шума, когда привлекла более 115 миллионов долларов от частных инвесторов для амбициозного расширения на заре развития российского сельского хозяйства.Сейчас компания контролирует около 246 000 гектаров (более 1100 квадратных миль) на юге России.

«Русские фермы» — это российская группа компаний, возглавляемая российско-американским гражданином с двойным гражданством и пытающаяся привнести в сельское хозяйство России современное оборудование, переработку и сбыт продукции. Фирма получила освещение в СМИ в России, когда президент Путин посетил одно из ее молочных предприятий.

III. Лес в России

к началу

В России находятся крупнейшие в мире запасы лесов, что примерно на 60% больше, чем в Канаде или Бразилии, занимающих второе и третье места соответственно.Однако по состоянию на 2017 год Россия по-прежнему сильно отстает от многих других стран, некоторые из которых составляют лишь небольшую часть ее размера, по стоимости производства и экспорта. В 2007 году один исследователь подсчитал, что Россия может использовать всего 10% своей устойчивой мощности. Проблемы, влияющие на отрасль, обычно включают отсутствие транспортной и перерабатывающей инфраструктуры в лесных районах и крупномасштабную незаконную заготовку и экспорт древесины, чаще всего через пористую границу России с Китаем.

По данным журнала Forest Industry Magazine, в период с 2017 по 2018 год выручка 50 крупнейших производителей лесной продукции выросла на 32%.Только восемь из участников этого рейтинга имели выручку менее одного миллиарда рублей (15,5 миллиона долларов).

Группа «Илим» — крупнейшая лесопромышленная компания России по размеру выручки. Он производит широкий ассортимент продукции, но в основном специализируется на производстве целлюлозы. Прибыль за 2018 год составила около полутора миллиардов долларов.

Mondigroup — вторая по величине выручка лесопромышленная компания в России. Недавно компания добилась резкого роста прибыли, когда стала специализироваться на экологически безопасных упаковочных решениях. Прибыль за 2018 год составила около 300 миллионов долларов.

Segezha Group занимает третье место в рейтинге лесопромышленных компаний России по размеру выручки. Он производит широкий ассортимент продукции, включая упаковку, фанеру, пиломатериалы и комплекты для дома. Прибыль за 2018 год составила около 28 миллионов долларов.

IV. Грузовой транспорт

к началу

«Газпром» управляет крупнейшей в мире сетью газопроводов, известной как Единая газотранспортная система. Он включает в себя вызывающий споры трубопровод «Голубой поток» в Черном море и столь же неоднозначный «Северный поток» (ранее известный как Северо-Европейский газопровод), который сильно разозлил Польшу за обход ее территории, а также инвестиции в трубопроводы других стран.

Транснефть — российская государственная нефтепроводная компания, которая отвечает за транспортировку подавляющего большинства российской нефти. Прибыль за 2017 год составила 3,3 млрд долларов США.

Caspian Pipeline Consortium принадлежит России, Казахстану, Оману и частным инвесторам. По одному его трубопроводу сырая нефть идет с Тенгиза, Казахстан, в российский порт Новороссийск.

Российские железные дороги являются государственной железнодорожной монополией России и перевозят большую часть неуглеводородного экспорта России.Он также участвует в большинстве крупных разработок ресурсов, обеспечивая транспортировку как углеводородных, так и минеральных ресурсов. Прибыль компании за 2018 год составила около 2,39 млрд долларов США.

Многие из крупнейших производителей ресурсов в России также инвестировали в компании, владеющие вагонами, в попытке гарантировать себе пространство для вагонов. Однако Россия сталкивается с нехваткой вагонов, поскольку российская промышленность не может производить их достаточно быстро и даже не может удовлетворить спрос на запасные части.Даже если Россия найдет инвестиции для увеличения производства, ей все равно придется бороться с проблемами пропускной способности железнодорожных линий. Россия управляет третьей по величине железнодорожной системой в мире, но она часто соединяет людей и ресурсы, разделенные исключительно большими расстояниями, что делает инвестиции более трудными и менее прибыльными, чем в других странах.

Совкомфлот — крупнейшая судоходная компания России, специализирующаяся на перевозках энергоносителей. Первоначально входивший в состав советского военно-морского флота, он был приватизирован в 1988 году, но по-прежнему остается в государственной собственности.В общей сложности у него 59 судов и еще 11, в том числе два танкера СПГ (сжиженный природный газ) под заказ.

Prisco — еще одна судоходная компания, обслуживающая российские грузовые рынки.

V. Государственные учреждения

к началу

Министерство природных ресурсов и окружающей среды отвечает за управление природными ресурсами страны и охрану окружающей среды.

Федеральное агентство по недропользованию (Роснедра) выдает лицензии на недропользование (добычу) совместно с региональными властями и регулирует деятельность по недропользованию.Агентство финансирует и управляет научными исследованиями, экспедициями и оценивает ценность недр.

Федеральная служба по надзору в сфере управления природными ресурсами (Росприроднадзор) осуществляет надзор за геологическими изысканиями, разработкой и охраной природных ресурсов, а также соблюдением требований российского и международного законодательства. Он может проверять предприятия и предлагать политику правительства, но не может взимать плату за свои услуги или устанавливать правила.

Министерство энергетики (Минэнерго) разрабатывает энергетическую политику и нормативные акты.Он также курирует все соглашения о разделе продукции (СРП), связанные с использованием недр.

Министерство промышленности и торговли (Минпромторг) — предлагает и реализует государственную политику и управляет государственными фондами и имуществом, которые относятся к «машиностроению, металлургии, химической, нефтехимической, биотехнологической, медицинской, легкой промышленности, лесной, целлюлозно-бумажной, деревообрабатывающей промышленности. , авиация, судостроение, электроника, радио, связь, боеприпасы и специальная химия, химическое разоружение и обычные вооружения.”

Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии (Росстандарт) — федеральный орган исполнительной власти, оказывающий государственные услуги и управляющий государственным имуществом в области технического регулирования и метрологии. Агентство лицензирует тех, кто производит и обслуживает измерительные приборы. Он также реализует государственные постановления по метрологии.

Росатом произошел от Министерства атомного машиностроения и промышленности СССР. Теперь это контролируемый государством корпоративный конгломерат, «содействующий международному сотрудничеству в мирном использовании ядерной энергии.«Он регулирует ядерно-энергетический комплекс России, является крупным покупателем и поставщиком урана на международном уровне и отвечает« за выполнение обязательств России в ядерной отрасли с особым упором на международные усилия по нераспространению ядерного оружия ». Для получения дополнительной информации см. Эту статью в Википедии.

Государственный фонд драгоценных металлов и камней для обеспечения, выпуска и использования драгоценных металлов и камней (Гохран), подразделение Министерства финансов, отвечает за государственные резервы драгоценных металлов и камней.Он является крупным покупателем необработанных алмазов и золота, а также крупным поставщиком ювелирных изделий и отделочников драгоценных камней.

VI. Бизнес-союзы

к началу

Международный союз металлургов — это российская организация, объединяющая производителей металла со всего бывшего Советского Союза, а также некоторых из других стран (в основном из Германии). Профсоюз стремится лоббировать политику правительства, а также поощрять эффективное управление и сотрудничество между участниками производства металла.

Российский союз поставщиков металла и стали в значительной степени является маркетинговой организацией, стремящейся улучшить положение российских металлов в стране и за рубежом, а также обучить производителей металла маркетингу и продажам.

РосАгроМаш — объединение производителей сельскохозяйственной техники в России.

Несколько профессиональных союзов объединяют различные отрасли сельского хозяйства в России, в том числе: Российский Зерновой Союз; Союз сахаропроизводителей России; Российский Молочный Союз; Союз пивоваров России; Российский мясной союз.

VII. Профсоюзы

к началу

Профсоюз горняков России представляет шахтеров из основных угледобывающих регионов России. Когда-то у шахтеров был один из самых сильных профсоюзов в СССР, они пользовались высокими зарплатами и широкими льготами на протяжении всего советского периода. Забастовки шахтеров в 1989 и 1991 годах стали важным событием в том, что в конечном итоге привело к полному распаду СССР. Однако в последние годы, когда несколько шахт в убыточных районах обанкротились, а новые шахты стали более автоматизированными, членство в профсоюзах шахтеров резко упало, как и политическое влияние профсоюзов.

Российский Союз Металлистов и Горняков существует с царских времен. В последний раз они появлялись в международных СМИ, когда переговоры по контракту с «Норильским никелем» провалились, и 57 его членов объявили голодовку, пока правительство не вмешалось, чтобы возобновить переговоры.

Российский профсоюз работников нефтяной, газовой и строительной промышленности — крупнейший в России, насчитывающий 1,3 миллиона членов. Он также является одним из самых тихих, без серьезных споров по контрактам или забастовок в новейшей истории.

VIII . Дополнительная информация и новости

к началу

Neftegaz.ru предоставляет исчерпывающую информацию по всем аспектам нефтегазовой отрасли и .

Eurasian Energy Analysis — это блог, посвященный нефти и газу , а также их политическим связям.

SteelOnTheNet.com предлагает обширную информацию о мировой индустрии и рынках Steel .

Гильдия ювелиров России предлагает бесплатную новостную службу по драгоценным металлам и камням.

The National Threat Initiative — организация, деятельность которой направлена на снижение угрозы ядерных атак. В рамках этих усилий они предоставляют один из самых информативных веб-сайтов о мировом рынке урана . Обратите внимание, что сайт доступен на двух языках: русском и английском!

The Aluminium Association предоставляет бесплатную новостную службу, ежемесячную онлайн-публикацию и анализ рынка для отрасли алюминия .

Х.События и другие ссылки

к началу

Международная неделя нефти и газа — это ежегодная недельная серия презентаций и выступлений о российском рынке и месте России на международных рынках. Организатор — Роскон, крупная российская консалтинговая компания для нефтегазовых, горнодобывающих и технологических компаний.

Металл-Экспо — это мероприятие, проводимое в России, которое ежегодно привлекает сотни металлургических компаний со всего мира.

Mining World — это серия выставок в России, Центральной Азии и Китае, на которых демонстрируется горное оборудование.

Agro Greenhouse Complexes — это ежегодная выставка, посвященная растущему рынку теплиц в России.

Неделя металлов и горнодобывающей промышленности России и стран СНГ ежегодно проводится в Москве компанией Adam Smith Conferences.

Международная ювелирная выставка JUNWEX — крупнейшее в России бизнес-объединение на российском ювелирном рынке, организующее крупные выставки ювелирных изделий и драгоценных камней в Москве и Санкт-Петербурге.

————————————————————————————————-
Ученые Дома и Абраода Грег Трейси и Таня Таньяраттинан внесли свой вклад в обновление этого ресурс в 2019 году.

Россия VS Америка: сравнение реальных доходов

Месячная зарплата в России в размере 1600 долларов дает по крайней мере такой же уровень жизни, как 6000 долларов в Америке

Более конкурентная рыночная экономика и социально справедливое общество дает россиянам гораздо большее соотношение цены и качества

Люди в России и развивающихся странах часто с трепетом и завистью смотрят на уровень заработной платы в Соединенных Штатах, думая, что сравнительно высокая зарплата там означает, что люди состоятельны.Но проблема в том, что обратной стороной кажущейся внушительной номинальной заработной платы является карательно высокая стоимость жизни. Во многих странах, например в России, вы получаете такой же уровень жизни за небольшую часть стоимости в Америке. Давайте посмотрим, как это работает на примере.

Средняя заработная плата в России за последние 12 месяцев резко выросла. Сейчас она номинально составляет около 800 долларов США. Это все еще далеко от американского (номинального) уровня заработной платы. Но чтобы узнать, сколько стоит российская зарплата, вы должны сравнить покупательную способность этой суммы в России с тем, что те же деньги покупают в США, то есть средней разницы в цене.МВФ рассчитал разницу в покупательной способности (номинальный ВВП по ППС ВВП; ППС означает паритет покупательной способности) в 2018 году составлял около 2,6. Это означает, что в России вы получаете столько же товаров за 1 доллар, сколько вы получаете за 2,6 доллара в США.

Мы сравнили зарплаты в Чикаго, Иллинойс, и в Москве, Россия. (Налоговые ставки различаются в разных штатах США, но они одинаковы по всей России, поэтому мы могли бы выбрать любой российский город, но Москва дает особенно хорошее сравнение с Чикаго.Мы сделали удивительный вывод: средняя месячная зарплата в Москве, равная 1600 долларов (19 200 долларов в год), дает такую же покупательную способность, как и месячная зарплата в 6000 долларов в Чикаго (72000 долларов в год). Это означает, что вы живете в Москве ( минимум ), а также за 1600 долларов, как и в Чикаго за 6000 долларов.

Чтобы сравнить зарплаты, вы должны внести ряд корректировок. Первый шаг — определить чистую зарплату после уплаты налогов. В Чикаго налоги с заработной платы, взимаемые с работника, будут составлять 25% от вышеупомянутой заработной платы (федеральный подоходный налог и подоходный налог штата плюс FICA, т.е. социальное обеспечение и медицинские расходы работника). В России соответствующие налоги составляют 13%. (13% — это фиксированный подоходный налог с физических лиц, и нет личных налогов на социальное обеспечение). Кроме того, мы вычли средние расходы на здравоохранение из заработной платы, которая в США составила бы 11 600 долларов, в то время как в России с универсальным здравоохранением они были бы нулевыми. Мы также учли оплачиваемый отпуск и праздничные дни, которые были рассчитаны как 7 дней для Чикаго и 22 дня для России. (На самом деле разница может быть больше в пользу России, поскольку большая часть — и все большее число — населения не получает оплачиваемого отпуска в США).

Средняя заработная плата в США в размере 3970 долларов (47060 долларов в год) оставляет работнику чистую заработную плату на дом (после медицинского обслуживания) всего в 25000 долларов. В то же время среднемесячная заработная плата в России (средняя по стране) в 800 долларов (10 400 долларов в год) дает доход с поправкой на покупательную способность в 21 700 долларов. То есть, вышеупомянутая средняя заработная плата в США была указана за гипотетическую 40-часовую рабочую неделю, но около половины американских рабочих не работают полную рабочую неделю и, следовательно, зарабатывают гораздо меньше.

[Из-за наличия данных мы использовали среднюю зарплату в России и медианную зарплату в США для обоих последних данных за 2019 год).Это не должно вызывать каких-либо существенных различий в аргументах, которые мы пересылаем].

Недавнее исследование показало, что 53 миллиона американцев или 44% населения трудоспособного возраста получают среднюю годовую зарплату всего 18 000 долларов. Фактически, по крайней мере, половина американцев работают и бедняки, зарабатывая менее 18 000 долларов в год или менее 1,5 тысячи долларов в месяц. Мы не можем провести сравнительный расчет с Россией на этом уровне американского дохода, потому что этого дохода недостаточно, чтобы заработать на жизнь, и он должен быть дополнен талонами на питание.благотворительность и Медикейд.

Вот очень интересное сравнение между российскими и американскими зарплатами и стоимостью мабе одинокого россиянина, живущего в провинциальном городке в России. (Рассказ на русском языке, но машинный перевод наверняка поможет вам проверить факты). Русский мужчина рассказывает, что его ежемесячная зарплата в 750 долларов равна зарплате в 4000 долларов его друга, русского эмигранта из Лос-Анджелеса. Отчет был составлен двумя друзьями, которые подробно сравнили свои ежемесячные расходы. Арендная плата, которую платил только этот человек в Америке, возвращала ему половину его зарплаты, которая, по его словам, была минимальной, чтобы поддерживать его в приличном районе.

В этих расчетах мы учитывали налоги, отпускные и отпускные, а также средние расходы на здравоохранение, но на самом деле есть много других важных статей расходов, которые намного сильнее сказываются на американских рабочих. В отличие от США, в России есть развитая и недорогая система общественного транспорта, а это также означает, что вам не нужно покупать машину и покрывать все связанные с ней расходы. Коммунальные услуги, телефон и подключение к Интернету в России намного дешевле (Интернет самый дешевый в мире).Высшее образование в России по-прежнему является бесплатным или дешевым, поэтому родителям не нужно приносить огромные финансовые жертвы для этого, а у людей нет студенческих ссуд. Стоимость аренды жилья в России также значительно ниже, чем показывает коэффициент прямой корректировки по ППС 2,6. И, что очень важно, благодаря общему равенству и общественным услугам, существует очень небольшая разница в среднем по районам, а это означает, что люди в России не подвергаются аналогичному риску потерять все и оказаться в трущобах в случае личного кризиса.

Для приведенного выше анализа мы использовали данные из этих отчетов:

Неравенство доходов и благосостояния в России

В этой связи следует напомнить, что неравенство доходов и благосостояния в России нигде не соответствует уровню, достигнутому в США. В исследовании 2018 года я обратился к этому вопросу путем подробного анализа ложных утверждений об обратном, выдвинутых Томасом Пикетти и его сотрудниками.

В отчете я разоблачаю предвзятость и раскрываю множество методологических ошибок, искажений и искажений данных, которые привели к выводам Пикетти.После выявления недостатков мы скорректировали основные выводы, объявленные учеными Пикетти, чтобы отразить фактические данные. Скорректированные данные показывают, что вместо того, чтобы зарабатывать 45-50% национального дохода, как утверждают Пикетти, 10% лучших россиян получали менее 30% дохода. Соответственно, наши скорректированные данные показывают, что вместо того, чтобы владеть более чем 70% национального богатства, богатство верхних 10 процентов населения составляло 39% частного богатства и 32% всего национального богатства.Вы можете получить доступ ко всему исследованию по этой ссылке.

160+ Вы умнее пятиклассника Вопросы, которые доказывают, что вы не

Aw Creative / Unsplash

Помните Вы умнее пятиклассника? Конечно, знаете! На самом деле он все еще продолжается, и теперь его ведет рестлер WWE (и парень, который исполнил наибольшее количество желаний для Make-A-Wish) Джон Сина. Вы когда-нибудь пытались подыграть и посмотреть, действительно ли вы умнее пятиклассника? Это относительно простая игра, чтобы понять, как играть в одиночку.Кроме того, вы могли бы полностью назвать это образовательным времяпрепровождением.

Независимо от того, играете ли вы с друзьями или пытаетесь доказать, что вы умнее, чем , ваш пятиклассник (не делайте этого!) Во время семейной игры, все эти вопросы заставят вас крутиться. головной мозг. Сколько можно получить правильно?

Примечание. Вопросы выделены жирным шрифтом, а ответы — нет. Когда есть несколько вариантов, правильный ответ выделяется курсивом.

Хотите поиграть еще? Ознакомьтесь с нашими забавными страницами об играх на память, играх для вечеринок на Хэллоуин, играх о путешествиях и многом другом.

Вопросы по математике

1 класс

Первым днем 20 века был… 1 января 1901 г.
Если разрезать четверть на три части, сколько частей у вас получится? Три.
Если у меня пять яблок, а у вас четыре, сколько еще яблок у меня? Один.
Сколько штатов составляли Соединенные Штаты до того, как к ним присоединились Аляска и Гавайи? 48.
Что делает квадрат квадратом? Четыре равные стороны.
Какая из дробей ниже, какая наибольшая? 3/20, 3/9 или 3/5? 3/5.
Какое число 384 следует округлить до десяти? 380.
Сколько слогов в слове Носорог? Четыре.
Можете выбрать антоним слова приручить? Wild.
Сможете выбрать правильный омофон — тоже, или два — или следующее предложение? Я прочитал книгу, а она прочитала эту книгу ___. Тоже.
Какое из сельскохозяйственных животных завершает предложение ниже? Отца _____ называют кабаном. Свинья.
Сколько времени в зависимости от того, где находятся стрелки? Большая рука на 12. Маленькая рука на семерке. 19:00
Какое из этих слов является прилагательным? Хлопок, Она, Прыжок или Красный. Красный.

2 класс

На экскурсии в классе есть четыре автобуса, на которых 36 студентов едут в зоопарк. В каждом автобусе одинаковое количество студентов. Сколько студентов в каждом автобусе? По девять студентов в каждом автобусе.
Если ваша мама покупает 52 винограда, а ваш папа приносит домой 34 винограда, сколько винограда есть в вашей семье? 86.
У вас есть два четвертака, никель, три цента и четыре цента. Сколько у тебя денег? 89 центов.
Что больше: 285 или 200 + 30 — 5 + 60? Они равны.
Какое число у римской цифры XVI? 16.

3 класс

Сколько минут в получасе? 30.
При записи дроби числа над и под винкулумом называются… Числитель и знаменатель.
Если вы идете в магазин в 5:30, а когда добираетесь туда, в 18:15, сколько времени это заняло? 45 минут.
Что такое 25 x 3? 75.
Сколько граммов в тысяче килограммов? Один миллион.

4 класс

Если поезд покидает станцию и движется со скоростью 60 миль в час, сколько времени пройдет, когда он прибудет на станцию на расстоянии 300 миль? Пять часов или 300 минут.
91 x 2 = 182.
Сумма внутренних углов треугольника всегда составляет… 180 градусов.
23 x 4 = 92.
23,4 + 16,2 = 39,6.

5 класс

Сколько сторон у шестиугольника? Шесть.
141 x 2 = 282
Если вам нужно 1/2 стакана муки и у вас есть только 1/4 мерного стакана, сколько раз вам нужно использовать его, чтобы получить необходимое количество муки? Дважды.
Если длина футбольного поля составляет 100 ярдов, сколько футов в длину футбольное поле? 300 футов.
34 x 20 = 680.

Вопросы по истории / обществознанию

1 класс

На каком языке чаще всего говорят в Южной Америке? Испанский.
Нил Армстронг и Базз Олдрин были первыми двумя мужчинами в мире, которые сделали что? Прогулка по Луне.
Сообщества, где кто живет, работает и играет? человек.
Кто были первые люди в Америке? коренных американцев.
Первый День Благодарения праздновали коренные американцы и какая еще группа людей? Паломники.
Статуя Свободы была подарком откуда? Франция.
От какой страны Мексика получила независимость в 1800-х годах? Испания.
Кто изобрел лампочку? Томас Эдисон.
На каких двух основных языках говорят в Южной Америке? испанский и португальский.

2 класс

Какая война велась между северным и южным регионами Соединенных Штатов? Гражданская война.
Кто участвовал в войне за независимость? американцев и британцев.
Как называются первые десять поправок в Конституцию? Билль о правах.
Кем был Джеки Робинсон? Первый афроамериканский бейсболист.
Кем был Джордж Вашингтон? Первый президент США.
Какие три ветви правительства США? Законодательная, судебная и исполнительная.
Как назывался союз Италии, Японии и Германии во время Второй мировой войны? Ось зла.
Какой город в мире первым атаковал атомная бомба? Хиросима.

3 класс

Чем Роза Паркс известна больше всего? Отказ уступить место в передней части автобуса.
Прокламация об освобождении от власти что сделала? Освобожденные рабы.
Кто произнес речь «У меня есть мечта»? MLK.
Юлий Цезарь был императором какой империи? Римская империя.
Что колонисты сбросили в Бостонской гавани? Чай.
В какой стране в VII веке были изобретены первые салюты? Китай.
Сколько раз Джордж Вашингтон был президентом? Два.
Каким предметом, начинающимся на букву Q, писали люди в средние века? Гусиное перо.

4 класс

Какая древняя цивилизация построила комплекс Мачу-Пикчу в Перу? Инки.
Кто оплатил исследования Христофора Колумба? Испанские королевские особы.
Назовите два из трех кораблей Колумба: Нина, Пинта, Санта-Мария.
В какой войне происходила битва при Геттисберге? Гражданская война.
Понсе Де Леон открыл Флориду, но что он на самом деле искал? Фонтан молодости.
Кто написал гимн Соединенных Штатов Америки? Фрэнсис Скотт Ки.
Во время Первой мировой войны страны, которые выступили на стороне Германии, назывались: Союзные державы
Страна, которая не принимает сторону во время войны: Нейтральная

5 класс

Как звали последнюю королеву Франции? Мария-Антуанетта.
Кто основал Красный Крест? Клара Бартон.
Кто заказал экспедицию Льюиса и Кларка? Джефферсон.
Под каким именем в 13 веке был известен современный город Стамбул? Константинополь.
Какая культура выращивалась наиболее широко в средних колониях? Пшеница.
Где находился регион, известный как Плодородный полумесяц? Ближний Восток.
В какое десятилетие Гонконг вернулся к Китаю из-под британского правления? 1990-е годы, а точнее 1997 год.

English / Language Arts Questions

1 класс

Как называется слово, значение которого похоже на другое слово? Синоним.
Какое слово в прошедшем времени означает «бег»? Ран.
Какое это напряжение: Мы пойдем в Диснейуорлд. (будущее)
Хочу (а) (ан) яблоко на перекус. (ан)
Что такое человек, место или предмет? Существительное.
В рассказе о мальчике, который кричал волком, какой урок? Всегда говори правду.

2 класс

В какой литературе рассказывается о волшебных существах, таких как гиганты, гномы и гоблины? Сказки.
Есть ли у слова «кость» долгий или короткий гласный звук? Long.
Есть ли у «bug» длинный звук I или короткий звук U? Короткая U.
Какие пять вопросительных или «вопросительных» слов? Кто, что, когда, где, почему.
Заполните поле: _____ это ваше имя?
Кто, что, где и почему? Что.

3 класс

Человека в романе, который рассказывает историю от третьего лица, называют кем? Рассказчик.
Приведите пример переходного слова. Также, Таким образом, Первый, Второй…
Что называется основной серией событий в рассказе? Участок.
Какое существительное во множественном числе: игрушка, чашка, дети, лист? Детский.
Как вы называете часть истории со всем действием или большим поворотом? Кульминация.

4 класс

Как называется рассказ, преподносящий урок морали? Басня.
Как зовут главного героя рассказа? Главный герой.
Какой пример аллитеративного языка? (1) Океан сверкал, когда день превратился в ночь, ИЛИ (2) Море светилось заходящим солнцем. (2)
Найдите предлог: Симпатичная ситцевая кошка сидела на кухонном столе. (на)
Какой вид стихотворения: График, Сонет, Эссе? Сонет.

5 класс

Кто является создателем классических книжных персонажей Тома Сойера и Гекльберри Финна? Марк Твен.
Как зовут самого известного английского драматурга? Уильям Шекспир.
Какой антоним к прекрасному: красиво, великолепно, некрасиво? Уродливый.
Какое слово означает излучать: вращать, убивать и светиться? Свечение.
Кто автор романа 1960 года о социальном и расовом неравенстве Убить пересмешника ? Харпер Ли.
Часто наблюдаемые в конце предложения три конечные точки, которые указывают на пропуск в речи или написании слова (или слов), которое является лишним или может быть понято из контекстных подсказок, известны как…? Многоточие.

Вопросы по науке

1 класс

Что вызывает приливы? Луна.
Гусеница меняется и вырастает во что? Бабочка.
Солнце — это: планета, звезда, загадка? Звезда.
Движущийся воздух называется: ветер, прилив, ураган? Ветер.
Снег, дождь и мокрый снег — примеры чего? Осадки.

2 класс

Что такое h3O? Вода.
Из какой воды состоит океан? Морская вода.
Они собирают энергию от движения воздуха: Ветряные мельницы.
В какой галактике находится Земля? Млечный Путь.
Сколько ног у паукообразных? Восемь.

3 класс

Когда живое существо производит больше собственного вида, это называется воспроизводством, сокращением или переработкой? Воспроизведение.
Какое явление может ощущаться на поверхности, когда две тектонические плиты трутся друг о друга? Землетрясение.
Какая планета ближе всего к Солнцу? Меркурий.
Какие ресурсы покрывают большую часть Земли? Вода.
Пейзаж, где наиболее заметны деревья, называется: Лес.

4 класс

Какую планету называют «Красной планетой»? Марс.
Как называются животные, которые питаются только растениями? Травоядные.
Как долго Луна обращается вокруг Земли: 24 часа, 365 дней, один месяц, Земля вращается вокруг Луны? Один месяц.
Как вы называете ученого, изучающего горные породы? Геолог.
Полюса магнита называются: вкл / выкл, север / юг, хорошо / плохо, верх / низ? Север / Юг.

5 класс

Какие три состояния материи? Твердое, жидкое и газообразное.
Какая сила притягивает объекты к ядру Земли и не дает людям парить в небе? Гравитация.
Почему вы часто видите молнию, прежде чем услышите гром? Свет распространяется быстрее звука.
Какой инструмент используется для оценки вероятности определенных генетических исходов? Punnett Square.
Какие виды могут жить как на воде, так и на суше? Амфибии.

Вопросы по географии

Первый класс

На каком континенте расположены пирамиды Гизы? Африка.
Сколько всего континентов? 7.
Сколько штатов составляют Соединенные Штаты Америки? 50.
В какой стране находится столица Рима? Италия.
Какая столица Франции? Париж.

Второй класс

В каком состоянии вы найдете Город ветров? Иллинойс.
Если вы летите из Лос-Анджелеса в Австралию, какой океан вы пересечете? Тихий океан.
В какой стране находится Тадж-Махал? Индия.
К какому континенту относится Бразилия? Южная Америка.
К какому континенту относится Египет?
Какой континент самый большой? Африка.
Какой континент самый маленький? Австралия.

Третий класс

На каком континенте находится Франция? Европа.
Какая столица Флориды? Таллахасси.
Сколько великих озер есть в Соединенных Штатах? Четыре: Мичиган-Гурон, Супериор, Онтарио и Эри.
Сколько всего океанов? Пять: Атлантический, Тихий, Индийский, Южный и Арктический.
Какая самая длинная река в мире? Amazon.

Четвертый класс

Какая страна самая большая по размеру? Россия.
Какой континент расположен в самой южной части Южного полушария? Антарктида.
С какими двумя странами граничит Мексиканский залив? США и Мексика.
Какой самый большой штат США по суше? Аляска.
Какая самая большая пустыня в мире? Северная Африка.

Пятый класс

Сколько стран в Северной Америке? 23: Канада, США, Мексика и все суверенные государства Карибского бассейна и Центральной Америки.
Какая страна ближе к Азии: Канада или США? США.
В каком городе Северной Америки проживает больше людей: в Лос-Анджелесе или Мехико? Мехико.
Что измеряет расстояние к северу или югу от экватора: широта или долгота? Широта.
Какая столица Нью-Гэмпшира? Concord.

Вопросы по грамматике и правописанию

Первый класс

«Мне очень нравится смотреть на выступление укротителя львов?» Что это за приговор? Декларативное, повелительное, вопросительное, восклицательное .

Источник

Если вы уже изучаете вторую, перейдите сюда >>

На этой странице ответы к первой части тетради. Если вы уже изучаете вторую, перейдите сюда >>

Мир, который нас окружает — окружающий мир — ребенок начинает познавать еще в младенчестве. Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе на одноименном предмете. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру — Плешаков.

В первом классе задания довольно простые, писать нужно минимум, в основном рисовать или вклеивать что-то по заданию. Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки, скажем так, решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради.

Есть в рабочей тетради Плешакова и задания личные, где спрашивается о самом ученике, его жизни. На такие задания, естественно, за вас мы ответить не сможем, можем лишь предоставить пример, каким может быть ответ.

В любом случае окружающий мир — предмет интересный и увлекательный, а если будет особо интересна какая-то затронутая на уроке тема, наш сайт 7 гуру расскажет вам обо всем на свете.

Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков

Страница 3. ГДЗ к теме Задавайте вопросы

1. Нарисуй наших помощников — Муравья Вопросика и Мудрую Черепаху. Подумай, какие вопросы тебе хотелось бы им задать.

2. Объясни (устно), что обозначают эти условные знаки.

Смайлики: молодец; не все получилось, как хотелось; плохо.

ГДЗ по теме Что и кто?

Страница 4. Ответы 7 гуру по теме Что такое Родина

1. Раскрась флаг России.

2 Подумайте, что вы можете назвать своей малой родиной. Расскажите о ней. Нарисуйте свой город (село).

Я живу в городе Пскове. Это очень красивый город. Он стоит на берегу реки Великой. В центре города есть старинный кремль, который называется Псковский Кром. Это очень древняя постройка. Ей уже больше 500 лет. Хотя некоторые исследователи говорят, что люди на территории Пскова жили уже 2000 лет назад. Я люблю гулять по территории Крома и представлять какие люди жили здесь раньше.

Страница 5. ГДЗ на тему Что мы знаем о народах России?

1. Узнайте представителей народов России по их национальным костюмам. Вырежите картинки из Приложения и правильно расположите их. Сделайте это самостоятельно или с помощью учебника.
Проверьте себя по учебнику. После проверки наклейте картинки.

И для старых тетрадей:

Назовите другие народы России. Расскажите, что вы о них знаете

Чуваши — это один из народов Поволжья. Чуваши живут в Чувашской республике. Их столица — город Чебоксары.
Казахи — это среднеазиатский народ. У них есть своё государство Казахстан, но много казахов живет и в России. Больше всего российских казахов живет в Оренбургской, Астраханской, Саратовской и Омской областях.
Якуты — это самый крупный из коренных народов Сибири. Они живут в республике Соха (Якутия). Столица Якутии — город Якутск.
Буряты — это ещё один сибирский народ. Буряты живут рядом с озером Байкал. Там находится республика Бурятия и её столица — город Улан-Уде.

Ответы к странице 6

2. С помощью взрослых запишите, какие народы населяют ваш край.

Мой край населяют: Русские, Белорусы, Украинцы, Узбеки, Татары.

Нарисуйте национальный костюм одного из народов вашего края.

Страница 7. ГДЗ по теме Что мы знаем о Москве? Ответы 7 гуру к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Знаешь ли ты эти достопримечательности Москвы? Соедини линиями рисунки и названия. Попроси соседа по парте проверить твою работу.

2. Рассмотри рисунок первоклассника-москвича. Придумай рассказ по этому рисунку.

Как я ходил на Первомай

В прошлом году мы с мамой и сестрой Катей пошли на 1 мая на Красную площадь отмечать Праздник весны и труда. Был теплый весенний день. Светило солнце. Мы взяли шарики и флаги России и поехали. Оказалось, что на площади было очень много народа. Все ходили весёлые, праздничные, пели песни, размахивали флагами и фотографировались. А потом все вдруг выпустили в небо воздушные шарики. Было очень красиво. Получился настоящий праздник весны!

Страница 8-9. Проект «Моя малая родина»

На этих страницах представьте фоторассказ о своей малой родине. Постарайтесь в фотографиях и подписях выразить своё отношение к ней.

Приклеиваем фотографии города или села, в котором вы родились.

Стр. 10. ГДЗ к теме Что у нас над головой?

1. Понаблюдай и отметь, какие облака сегодня видны на небе.

Отмечаем по своим наблюдениям.

2. Соедини линиями на рисунке точки так, чтобы получился ковш Большой Медведицы . Проверь себя по учебнику.

Страница 10-11. Ответы 7 гуру к разделу Что у нас под ногами?

1) Отметьте названия камней, образцы которых вы рассмотрели и определили.

Отмечаем все названия.

2) Сообщите о результатах своей работы другим ребятам. Узнайте, какие камни они определили.

2. Сможешь ли ты различить изученные камни по рисункам из Приложения? Вырежи и правильно расположи рисунки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей рисунки.

3. Соберите на прогулке красивые камешки и составьте из них узор или фигуру. Вот несколько примеров.

Сделайте и принесите в класс фотографию своей работы.

Обсудите, какие фигуры и узоры самые красивые, а какие — самые смешные.

Страница 12-13. Решебник по теме Что общего у разных растений?

1. Практическая работа «Изучаем части растений».

1) Нарисуйте растение, которое вы рассмотрели. Выполните рисунок так, чтобы были видны все изученные части растения.

2. Собери растение из частей, данных в Приложении. Какое растение получилось?

3. Изучите, какие семена в этих плодах. Наклейте к каждому плоду рисунок с его семенами (из Приложения).

Стр. 13-14. ГДЗ к страницам Что растёт на подоконнике?

1. Практическая работа «Определяем комнатные растения».

1) Нарисуйте комнатные растения вашего класса, которые вы определили.

2. Узнай растения по фрагментам. Проверь себя с помощью рисунка учебника. После проверки соедини линиями рисунки и названия.

3. Нарисуй своё любимое комнатное растение. Расскажи, чем оно тебе нравится.

Фиалки

4. Определите у себя дома 1 — 2 комнатных растения. Запишите названия.

Фиалка, драцена

Страница 15-16. Что растёт на клумбе? ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Практическая работа «Определяем растения клумбы».

1) Нарисуйте растения клумбы, которые вы определили.

2) Сообщите о результатах своей работы другим ребятам. Узнайте, какие растения они определили.

2. Узнай растения по их частям. Проверь себя с помощью рисунка учебника. После проверки соедини линиями листья растений с их цветками.

3. Собери мозаику из цветов. Вырежи части из Приложения и наклей.

Назови растения в мозаике. Расскажи, какие цветы клумбы тебе особенно нравятся. Почему?

В мозаике Астра, Ирисы, Бархатцы. Больше всего мне нравятся бархатцы, потому что они яркие и выразительные.

4. Определите 1 — 2 растения клумбы возле вашего дома. Запишите названия.

Бархатцы, календула.

Страница 16-18. Ответы 7 гуру к уроку Что это за листья?

1. Практическая работа «Определяем деревья по листьям».

1) Нарисуйте листья деревьев, которые вы определили.

2) Сообщите о результатах своей работы другим ребятам. Узнайте, какие деревья они определили.

2. По своим наблюдениям раскрась листья так, чтобы в каждой паре слева был лист летней окраски, а справа — осенней.

3. Соберите на прогулке опавшие листья и составьте из них красивый узор или фигурку. Вот несколько примеров.

Сюда наклейте фотографию своей работы. Обсудите в классе, какие фигуры и узоры самые красивые. А самые смешные?

Страница 19-21. ГДЗ к страницам тетради Что такое хвоинки?

1. Найдите на фотографиях лиственные и хвойные деревья. Лиственные деревья обозначьте жёлтым кружком, а хвойные — зелёным.

Лиственные (желтым): тополь, липа, осина.

Хвойные (зеленым) сосна, ель, лиственница.

2. Практическая работа «Определяем хвойные деревья».

1) Зарисуйте рассмотренные вами веточки, хвоинки, шишки. Рядом нарисуйте силуэт дерева, которому они принадлежат.

2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

3. Дорисуй веточки. От каких они деревьев? Объясни, по каким признакам тебе удалось это узнать.

Веточки от ели и сосны. У ели короткие хвоинки, у сосны длинные.

4. Соберите на прогулке шишки и смастерите из них забавную фигурку. Вот несколько примеров.

Наклей сюда фотографию своей работы

Страница 22-23. ГДЗ к рабочей тетради Кто такие насекомые?

1. Какие насекомые здесь нарисованы? Вспомните, как они окрашены. Подумайте и объясните, почему они окрашены по-разному. Докрасьте рисунок.

Кузнечик зеленый, потому что живет в траве и маскируется под нее. Шмель желтый в черную полосу, цвет предупреждает об опасности.

2. Сколько на этой странице жуков! Докрась рисунки. Вот как красиво!

На цветных рисунках жуки увеличены. На самом деле их размеры такие, как на маленьких чёрных рисунках. Постарайся представить себе каждого жука такого размера, какой он на самом деле.

Сравни жуков по длине тела. Какой из них самый маленький? А какой самый большой? В квадратиках пронумеруй жуков в порядке увеличения размеров.

Закрась кружки возле тех жуков, которых тебе доводилось наблюдать в природе.
Если тебе интересно, узнай названия жуков с помощью атласа-определителя.

Страница 24. ГДЗ по теме Кто такие рыбы?

1. Узнай рыб по силуэтам. Какие из них речные, а какие — морские? Проверь себя по учебнику. После проверки закрась кружочки: у речных рыб — зелёным цветом, у морских — синим.

2. Научись рисовать рыбку, используя рисунки слева как образец. Раскрась свой рисунок.

Страница 25-26. Ответы 7 гуру к рабочей тетради Кто такие птицы?

1. Практическая работа «Исследуем перья птиц».

1) Зарисуйте перья птиц, которые вы рассмотрели.

2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

2. Сравни ворону, галку и грача на цветных рисунках. Чем они похожи? А чем различаются?

Найди этих птиц на чёрно-белых рисунках (не раскрашенных). Объясни, по каким признакам тебе удалось их узнать.

Докрась рисунки. При этом постарайся точно передать особенности окраски каждой птицы.

Расскажи, по каким признакам ты узнаешь этих птиц в природе.

Похожи: все эти птицы из одного семейства врановых. отряд воробьинообразных. Они все питаются насекомыми и держатся в стаях.

Различие: птицы отличаются размерами и цветом. Вороны самые большие. Их длина достигает 70 см, а вес может быть больше 1 кг. По цвету вороны черные с металлическим отливом. Грачи почти в 2 раза меньше ворон. Их длина примерно 45 см, а вес — до 400 гр. Цвет грачей — черный с фиолетовым отливом. Галки самые маленькие из этих птиц. Их длина всего 35 см, а вес не превышает 200 гр. А ещё у галок на шее есть тонкая серая полоска по которой их всегда легко узнать.

3. Научись рисовать птичку, используя рисунки как образец. Раскрась свой рисунок.

Страница 27-28. Кто такие звери? ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Практическая работа «Исследуем шерсть зверей».

1) Зарисуйте шерсть зверей, которую вы рассмотрели.

2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

2. Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше зверей. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт животное другой группы), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.

Волк, лиса, заяц, кролик, кошка, собака, медведь, лось, олень, слон, бегемот, жираф, лев, леопард, гепард, кенгуру, коала, панда, обезьяна, антилопа, лошадь, свинья, корова, овца, енот.

3. Сравни размеры зверей, изображённых на рисунке (с. 28). В красных квадратиках пронумеруй зверей в порядке увеличения размеров. В синих квадратиках пронумеруй в порядке уменьшения размеров. Попроси соседа по парте проверить тебя.

4. Здесь спрятались 4 разных зверя. Найди их и раскрась.

Страница 29-30. Ответы 7 гуру к уроку Что окружает нас дома?

1. Ещё раз рассмотри рисунок на с. 42 учебника. Помоги Муравьишке навести порядок в доме. Укажи стрелками, какие предметы и куда ты положишь и поставишь.

2. Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше предметов той или иной группы (мебель, электроприборы, одежда, посуда). Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт предмет из другой группы), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.

Мебель:
шкаф, диван, стол, стул, кресло, софа, кухонный гарнитур, кровать, тумбочка, подставка под телевизор, компьютерный стол, стеллаж, витрина, навесная полка.
Электроприборы:
холодильник, стиральная машина, посудомоечная машина, электрическая плита, чайник, микроволновая печь, миксер, мультиварка, настольная лампа, телевизор, магнитофон, пылесос.
Одежда:
кофта, блузка, майка, футболка, шорты, брюки, пижама, юбка, платье, пальто, плащ, куртка, бриджи, пиджак, костюм, халат, носки, трусы, колготки, тенниска, свитер.
Посуда:
тарелка, ложка, вилка, блюдце, блюдо, салатник, чайник, кастрюля, сковорода, кувшин, кружка, стакан, фужер, поднос, миска, чашка, супница, соусница, молочник, горшочек для запекания, пиала.

3. Сравни размеры предметов, изображённых на иллюстрации. В красных квадратиках пронумеруй предметы в порядке увеличения размеров. В синих квадратиках пронумеруй в порядке уменьшения размеров. Попроси соседа по парте проверить тебя.

Страница 31. ГДЗ к уроку Что умеет компьютер?

1. Знаешь ли ты, как устроен компьютер? Соедини линиями рисунки и названия. Попроси соседа по парте проверить твою работу.

2. Нарисуй свой компьютер, если он у тебя есть, или компьютер, который тебе хотелось бы иметь.

3. С помощью взрослых научись делать на компьютере что-нибудь, чего ещё не умеешь. Приготовься рассказать об этом в классе.

Мне нужно было скопировать картинку с сайта 7 гуру, но я не знал, как это сделать. Но я прочитал, что нужно кликнуть по картинке правой кнопкой мыши и выбрать задание сохранить картинку. Раньше я не умел пользоваться этой функцией, а теперь умею.

Страница 32. ГДЗ к страницам тетради Что вокруг нас может быть опасным?

1. Обведи лишний предмет в каждой группе. Объясни своё решение.

В группе А лишние СПИЧКИ. Они опасны из-за огня, а остальные могут уколоть.
В группе Б лишние ТАБЛЕТКИ. Ими можно отравиться, а остальным обжечься.

2. Раскрась сигналы светофоров. Объясни, что они обозначают. Раскрась и запомни этот дорожный знак. Попроси соседа по парте проверить тебя.

3. Дома научи свои игрушки переходить улицу. Используй для этого модель светофора, изготовленную на уроке. Покажи взрослым, чему научились твои игрушки.

1. Обведи предметы, на которые не похожа наша планета. Объясни своё решение.

Обводим ТАРЕЛКУ, потому что планета НЕ плоская;
обводим ОГУРЕЦ, потому что наша планета круглая.

2. С помощью глобуса раскрась на рисунке нашу планету.

Страница 34. Проверим себя и оценим свои достижения. Ответы к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

Страница 35. Как живёт семья? Ответы 7 гуру к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Нарисуй свою семью или наклей общую семейную фотографию.

2. С помощью взрослых запиши имена, отчества, фамилии членов своей семьи.

Отец — Александр Иванович Семёнов
Мама — Анна Павловна Семёнова
Сестра — Мария Александровна Семёнова
Я — Матвей Александрович Семёнов

Страница 36-37. Проект «Моя семья»

На этих страницах представьте фоторассказ о жизни своей семьи. Постарайтесь в фотографиях и подписях выразить своё отношение к близким людям, к событиям в жизни семьи.

Наклеиваем фотографии своей семьи и подписываем их.

Страница 38-40. ГДЗ по теме Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?

1. Покажи стрелками путь воды от реки до… реки. Устно объясни, что изображено на схеме под номерами 1, 2, 3. Что происходит в этих местах с водой?

1 и 3 — очистительные системы. 2 — дом.

2. Практическая работа «Выполняем опыты с водой».

Цель опытов: понять, как происходит загрязнение и очистка воды.

Оборудование:…

Опыт 1.
Моделируем загрязнение воды.

Что наблюдаем (рисуем)

Вывод (формулируем устно): Вода меняет свой цвет и становится непригодной для питья.

Опыт 2.
Очищаем загрязнённую воду.

Что делаем (выполняем действия и устно описываем их)

Что наблюдаем (рисуем)

Вывод (формулируем устно): Вода становится прозрачной, она очищена.

Общий вывод из опытов (формулируем устно): Вода легко может быть загрязнена, но при использовании правильного оборудования ее можно очистить.

Да, цель достигнута. Я узнал много нового о свойствах воды и о том, как она появляется в моей квартире.

Страница 40-41. Откуда в наш дом приходит электричество? ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Практическая работа «Собираем электрическую цепь».

1) Соберите электрическую цепь из деталей электроконструктора. Используйте рисунок как образец.

2) Нарисуйте электрическую цепь, которую вы собрали.

3) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

2. Что работает от розетки, а что — от батареек? Соедини линиями разного цвета.

Страница 42-43. ГДЗ к уроку Как путешествует письмо?

1. Представь себе почтовую марку, выпущенную специально для тебя. Вот было бы здорово! Нарисуй такую марку.

Примеры рисунков на марке:

2. Что это за предметы? Соедини линиями рисунки и названия. Объясни (устно), зачем нужны эти предметы на почте.

3. Нарисуй красивую открытку для своего друга или подруги.

Страница 43-45. Куда текут реки? Ответы 7 гуру к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. С помощью схемы в учебнике (с. 66) определи, под каким номером неправильно указан путь воды-путешественницы. Отметь этот номер (закрась кружок красным карандашом). Устно объясни, в чём заключается ошибка.

Под номером 3 указано неправильно. Осётр — это правый приток Оки, то есть она впадает в Оку.

2. Практическая работа «Готовим «морскую» воду».

1) Для проведения работы нам потребуется такое лабораторное оборудование:…

Подумайте и объясните, как, используя это оборудование, приготовить «морскую» воду. Проделайте это. С помощью схематического рисунка изобразите свои действия.

Набираем шпателем соль; высыпаем в стакан с водой; размешиваем стеклянной палочкой.

2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

3. Куда течёт река в вашей местности? Узнай у взрослых и с их помощью нарисуй схему.

На примере рек Подольска:

Страница 45-47. Откуда берутся снег и лёд? ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Практическая работа «Выполняем опыты со снегом и льдом».

1) С помощью учебника сформулируйте цель опытов.

2) Рассмотрите и назовите предметы оборудования.

3) Опишите каждый выполненный опыт по плану: а) что делали; б) что наблюдали; в) какой сформулировали вывод.

4) Обобщите выводы о свойствах снега и льда.

6) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

2. В каком столбике описаны свойства снега, а в каком — льда? Укажи стрелками.

В 1-м столбике лёд, во 2-м снег.

3. Дорисуй снежинки. Сравни их. Что общего можно обнаружить у всех снежинок? А чем они различаются?

У каждой снежинки по 6 лучиков. Различаются они рисунком.

4. Рассмотрите фотографии. Догадайтесь, из чего построена крепость. Из чего сделаны рыбки?

Крепость сделана из снега, а рыбки изо льда.

Сфотографируйте снег и лёд в природе, на улицах города (села). Свои фотографии поместите здесь. Расскажите с их помощью, как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.

Страница 48-49. Как живут растения? ГДЗ к уроку о растениях.

1. Как из зёрнышка появляется колосок? Вырежи из Приложения картинки и расположи их в правильном порядке. Попроси соседа по парте проверить тебя. После проверки наклей картинки.

2. Практическая работа «Учимся ухаживать за комнатными растениями».

2) Нарисуйте предметы, которые вы использовали для ухода за комнатными растениями.

3) Продемонстрируйте классу освоенные вами приёмы ухода за растениями.

3. Раскрась рисунок, на котором растение поливают правильно. Объясни свой выбор.

Растение нужно поливать под корень.

4. Интересно, что некоторые растения живут очень долго, особенно деревья. В дополнительной литературе, Интернете найдите сведения о продолжительности жизни деревьев. Заполните таблицу.

Продолжительность жизни деревьев
Название дерева Продолжительность жизни
Ель колючая 400-600 лет
Секвойя до 2200 лет
Осина 40-100 лет
Дуб до 1500 лет

Страница 50-51. Как живут животные? ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Вырежи рисунки из Приложения. Помести каждое животное в его природный дом. Попроси соседа по парте проверить тебя. После проверки наклей рисунки.

Объясни своё решение. Подумай, что окружает животное в его природном доме. Расскажи, как каждое животное связано с тем, что его окружает.

2. Практическая работа «Учимся ухаживать за животными живого уголка».

1) Выполните действия по заданиям учителя.

2) Нарисуйте предметы, которые вы использовали для ухода за животными живого уголка.

Рисуем предметы для ухода за кошкой (слева) или собакой (справа). Самих животных рисовать не нужно.

3) Продемонстрируйте классу освоенные вами приёмы ухода за животными.

3. В дополнительной литературе, Интернете найдите сведения о продолжительности жизни разных животных. Заполните таблицу.

Продолжительность жизни животных
Название животного Продолжительность жизни
Мышь до 3 лет
Лошадь до 55 лет
Черепаха 150-200 лет
Собака до 20 лет
Индийский слон до 70 лет

Страница 52-54. Как зимой помочь птицам? Ответы к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Знаешь ли ты названия этих птиц? Соедини линиями рисунки и названия. Проверь себя по учебнику.

2. Определи птиц на этом рисунке. Раскрась их. Закрась кружки возле тех птиц, которые тебе доводилось видеть в природе.

3. Практическая работа «Учимся мастерить кормушки и подкармливать птиц».

1) Рассмотрите схему-инструкцию. Продумайте свои действия и смастерите кормушку.

2) Найдите на фотографии то, чем можно подкармливать птиц. Обведите зелёным карандашом. А чем нельзя? Обведите красным карандашом.

4. После уроков развесьте кормушки в окрестностях школы и положите в них корм. Часть кормушек можно взять домой и разместить в своём дворе. Не забывайте подкармливать птиц! Фотографию кормушки наклейте здесь.

Страница 54-55. Откуда берётся и куда девается мусор? ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

1. Практическая работа «Учимся сортировать мусор».

1) Нарисуйте в каждом столбце таблицы 1-2 из тех предметов, которые вы рассортировали.

2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

2. Зачеркни на рисунке всё, чего здесь не должно быть. Объясни своё решение.

Зачеркиваем ВЕСЬ МУСОР внизу картинки. Его на полянке быть не должно.

3. Рассмотри знак, который изготовили Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик. Сформулируй правило к этому знаку (устно). Нарисуй такой же или придумай свой знак к этому правилу.

Страница 56-57. ГДЗ к уроку Откуда в снежках грязь?

1. Практическая работа «Исследуем снежки и снеговую воду».

Цель опытов: выяснить, содержится ли в снежках грязь.

Оборудование:…

Опыт 1.
Получаем снеговую воду.

Что делаем (выполняем действия и устно описываем их)

Что наблюдаем (рисуем)

Вывод (формулируем устно): Вода из снега получается очень грязной.

Опыт 2.
Фильтруем снеговую воду.

Что делаем (выполняем действия и устно описываем их)

Что наблюдаем (рисуем)

Вывод (формулируем устно): После очистки грязь оседает на фильтре.

Общий вывод из опытов (формулируем устно): Снег и снеговую воду нельзя употреблять в пищу, поскольку они очень грязные.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель опытов): Цель достигнута. Я понял почему снег зимой есть нельзя.

2. Обсудите со взрослыми, отчего загрязняются воздух, вода, поверхность земли в вашем крае. Как вы сами можете сделать ваш край чище?

Страница 58. Проверим себя и оценим свои достижения. ГДЗ к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

Выполняя задания учебника, заполняй таблицу. В столбце «Мой ответ» закрашивай кружок в тот цвет, который, на твой взгляд, соответствует правильному ответу. В столбце «Правильный ответ» закрась кружки так, как показано на «Страничках для самопроверки». Сравни эти два столбца и заполни третий: если твой ответ правильный, ставь знак «+», если неправильный — знак «-».

На этой странице ответы к первой части тетради. Если вы уже изучаете вторую, перейдите сюда >>

На первый взгляд задания в рабочей тетради «Окружающий мир» за 1 класс должны быть предельно легкими и доступными для понимания, но зачастую это не так и в ответах есть какая-либо изюминка, которая и в голову то сразу не придет. В этом решебнике мы рассмотрим самые сложные задания тетради Плешакова и Новицкой и разберем ответы на них. Готовые домашние задания по программе Перспектива, но тот же автор — Плешаков — у школы России, поэтому задания пересекаются и детям и родителям, учащимся по школе России решебник тоже может оказаться полезен.

ГДЗ проверены и одобрены учителем начальных классов.

В некоторых заданиях требуется что-то нарисовать или наклеить. Если нет подходящей своей фотографии, не возбраняется воспользоваться интернетом и наклеить подходящее по смыслу фото. Пустые окошки не допускаются. К примеру, нужно изобразить школьный живой уголок, а его в школе нет. Тогда клеим фото или рисуем любой живой уголок. То же самое с домашним животным, фотографиями родственников и знакомых.

ГДЗ окружающий мир рабочая тетрадь №1 за 1 класс по страницам

Подробный разбор ГДЗ к 1 части рабочей тетради

Страница 3-5. Мы и наш мир.

Если с записью домашнего адреса и адреса школы все понятно, то задание «Экскурсия дорога в школу» уже заставляет задуматься. Покажи, как мальчик и девочка должны дойти до школы. Нарисуй ниточку от клубочка.

Задания с клубочком часто будут у Плешакова, выполняем их следующим образом: находим на картинке клубочек и продолжаем его нитку, ведем, в частности, направо через пешеходный переход, а затем через подземный переход по диагонали.

Стр. 6-7. Природа

1. Найди на рисунках то, что относится к природе. Обведи зеленым карандашом.

Природа — это то, что НЕ создано руками человека. Обводим луну, ель, ветку, одуванчик, жирафа.

2. Раскрась только то, что относится к природе.

Листик, гриб, белка.

Стр. 8-9. Неживая и живая природа.

1. Что из нарисованного относится к неживой природе, а что — к живой? Закрась кружки таким цветом: неживая природа — синим; живая природа — зеленым.

Синие: водопад, звезды, солнце. Зеленые — кот, береза, лисички.

В рамках: синий — камень, зеленый — тюльпаны.

2. Найди лишний рисунок в каждом ряду и обведи его.

В первом — снежинки, потому что они относятся к неживой природе, а остальное к живой. Второй ряд — лишние грибы, они — живая природа, остальное — неживая.

Страница 10-11. Культура.

3. Назови все предметы культуры, изображенные на с. 3, 4-5, 6-7, 10-11.

Храм, школа, парк, памятник архитектуры (древний кремль), книга, церковь, терем.

Стр.12-13. Природа в творчестве человека

1. Соедини стрелками игрушки и названия материалов, из которых они сделаны. На каких животных похожи эти игрушки?

Птица из соломы, Медведь из дерева, свистулька-лошадка из глины, лошадь из бересты (это кора березы).

Cтр. 14-15. Мы — люди

1. Вместе со взрослыми подбери фотографии своих родных и знакомых разных возрастов. Наклей эти фотографии в окошки.

2. Выбери 2-3 фотографии. Расскажи, кем тебе приходятся эти люди. Как ты к ним относишься? Для ответа используй слова: родные, знакомые, соседи; отношусь с любовью, по-дружески, с симпатией.

Это мой родной брат. Его зовут Миша. Мы с ним лучшие друзья. Я очень люблю своего брата.

Это мой тренер по футболу. Он очень строгий, но справедливый. Я отношусь к нему с большим уважением.

Страница 16-17. Как мы общаемся с миром.

Дополни рассказ мальчика. Используй рисунки. Раскрась их.

1. Мне интересно рассматривать (рисуем бабочку). Мне нравится аромат (рисуем цветок). Я люблю пробовать на вкус (ягоды). Я с радостью слышу пение (рисуем птицу). Мне приятно гладить (собаку).

Как ты думаешь, где гуляет мальчик? Запиши.

2. Рассмотри рисунки. Зеленым цветом закрась кружки у тех предметов, которые помогают нам лучше видеть. Предметы, которые помогают нам лучше слышать, отметь галочкой в кружке.

Зеленый круг: микроскоп, очки, бинокль, телескоп. Галочка: микрофон, наушники.

Как ты думаешь, для чего служит термометр? Запиши:

Для измерения температуры.

С.18-19. Люди — творцы культуры.

1. Прочитай и прослушай сказку. Рассмотри рисунки к ней. Как мужик придумал паровоз? Соедини рисунки ниточкой от клубочка.

Нумерация рисунков по порядку слева направо: 3-1-4-6-5-2-7

2. Запиши в клеточках название еще одного вида транспорта, который использует силу пара. Найди его на рисунках и обведи.

С. 20. Наш класс.

1. Отметь галочкой в кружках старинные школьные принадлежности.

Отмечаем галочкой: перьевую ручку, чернильницу, гусиное перо, промокашка и некий медный предмет, похожий то ли на подсвечник, то ли на сургучную печать.

2. Найди среди предметов отгадку на загадку. Допиши название этого предмета. Дважды рождён, Ни разу не крещён, Грамоты не знаю, А век пишу.

Гусиное перо.

3. Рассмотри рисунок и найди на нем отгадку к каждой строчке загадки. Соедини стрелками строчки и отгадки.

Земля бела, — лист бумаги
Трое ходят, — пальцы
Одного водят, — ручка
Два глядят, — глаза
Один повелевает. — рука

4. Обведи на рисунке все, чего не должно быть в старинном классе. Раскрась предмет, на котором пишут мелом (доска).

Обводим: робота, клавиатуру, компьютер, мышку,телефон, поезд, машинку, настенный светильник.

С. 22-23. Мы — дружный класс.

2. Попроси любого из старших написать рассказ о своем учителе. Подпиши имя автора рассказа.

Моего первого учителя я всегда вспоминаю с теплом и любовью. Она была самой доброй в глазах учеников. Она учила нас не только писать и считать, но и быть дружными, честными и самостоятельными.

Страница 24-25. Природа в классе.

1. Вырежи картинки из приложения и помести каждое растение в свое окошко.

Фиалка — синие цветочки, кактус — колючий толстый ствол с 2 розовыми цветками, бегония — растение с широкими зелеными листьями, фиолетовыми с внутренней стороны, молочай — колючий стебелек и красные цветы, драцена — длинный стебель с тонкими свисающими листьями, сансевьера — зеленые «хвосты», ползущие вверх.

2. Эти растения похожи друг на друга. Сможешь ли ты их различить? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Слева — папоротник, справа пальма.

В этой теме могут задать на дом доклад или презентацию о растениях в классе .

С. 26-27. Что растет у школы.

1. Изобрази с помощью схемы дерево, кустарник и травянистое растение.

У дерева есть ствол и крона, у кустарника несколько стволов и крона, у травянистого растения — тонкий стебелек и листья.

2. Найди лишний рисунок в каждом ряду и обведи его. Объясни свое решение.

В первом ряду лишний рисунок — 4й. Это кустарник, а остальные деревья.

Во втором ряду лишний 2й рисунок, это росток клена (дерево), а остальные — травянистые растения.

3. Знаешь ли ты эти растения? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Слева желтые цветы — лютики, под ними голубой цикорий. Справа желтая пижма, под ней розовый вьюнок.

Возможно, скажут дома приготовить презентацию о растениях в школьном дворе .

С. 28-29. Мир за стеклянным берегом

2. Вырежи картинки из приложения и помести каждую рыбку в ее акваиум.

Гурами — рыбка с оранжевым плавничком, сомик — серенький, меченосец — с красным боком и «мечем» на хвосте.

3. С помощью атласа-определителя узнай названия этих рыбок. Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Слева плоская рыба с серыми полосками — скалярия, под ней барбус. Справа длинная рыбка с синими полосками — данио рерио, под ней вуалехвост с красивыми длинными как вуаль плавниками.

Аквариум для вклейки:

Страница 30-31. Кто еще у нас живет?

2. Нарисуй корм для каждого обитателя живого уголка.

Попугайчику — просо, овес, семечки, яблоки. Канарейке — просо, овес, семечки, ягоды. Морской свинке — яблоки, морковь, свеклу, семечки. Хомяку — просо, орешки, семечки, траву, картошку, морковку, горох, яблоко. В принципе, всем мелким грызунам можно нарисовать одно и то же, крысе для разнообразия в рацион добавить сало. Зайчик ест траву, морковку, капусту, сено.

Можно распечатать и наклеить в 1 задании фото живого уголка:

С. 32-33. Какие бывают животные.

1. Как называются эти животные? Расставь на рисунках номера.

а) Насекомые: 4,5,3,2,1

б) Рыбы: 1,4,3,2

в) Птицы: 3,4,1,2

г) Звери: 4,2,3,1

2. Укажи стрелками признаки этих групп животных.

У насекомых 6 и более ног. У птиц есть перья. Рыбы покрыты чешуей. У зверей есть шерсть.

Делу — время пропустим, там легко.

С. 36-37. Потехе — час.

1. Отгадай загадки. Нарисуй отгадки. За стеклянной дверцей бьется чье-то сердце. (Часы) Паутинка-паутинка, да греет спинку. (шаль) Какой малыш рождается с усами? (котенок)

2. Подчеркни ответ: Что находится между полом и

потолком?

3. Как в четырех клетках написать «сухая трава»? (СЕНО)

4. Нарисуй ответ к загадке: «По узкой дороге шли две машины: одна в гору, другая на гору. Как они разъехались?» Ответ: машинки двигались в одном направлении, им не нужно разъезжаться.

Рисуем 2 машинки друг за другом, поднимающиеся на гору.

5. Что здесь нарисовано?

Это старые детские загадки из разряда приколов, как они попали во ФГОС, уму не постижимо. Но раз есть, будем решать. 1 — медведь лезет на дерево, 2 — жираф.

6. Вспомни и придумай самостоятельно рисованные загадки. Нарисуй их. Загадай соседу.

С. 38-39. Наш дом и семья

C. 40-41. Моя семья — часть моего народа.

1. Рассмотри старинные предметы домашнего обихода. Подпиши их названия, используя слова для справок. Если сможешь, напиши названия этих предметов на языке твоего народа.

Ответы: прялка, ложка, туесок.

2. Нарисуй вместе со старшими картинку к любимой народной сказке твоей семьи. Обсудите смысл сказки.

К примеру, репка — очень семейная сказка. Смысл: чтобы трудное дело спорилось, нужно объединить усилия всей семьи, всем ее членам постараться на благо семьи.

С.42-43. Природа в доме.

Вспомни растения и животных, о которых мы узнали, изучая тему «Наш класс». Расставь на рисунках их номера.

Ответы слева направо: 2-4-11 10-8-6 7-9-1-3 12-5

С. 44-45. Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество.

1. Найди и отметь правильные ответы.

Вода: 3я картинка.

Газ: 3я картинка.

Электричество: 1я картинка.

2. Найди на рисунке эти электроприборы. Расставь номера.

Ответы слева направо: 6-5-2 1-3-4

Подумай и расскажи, какие меры безопасности нужно соблюдать при обращении с этими электроприборами.

Электроприборы нужно использовать на сухой поверхности. Прежде чем включить в розетку, нужно проверить целостность провода. Включать, держа рукой за пластмассовую часть вилки, в розетку заводить до конца. Использовать прибор по инструкции. Не совать руки в работающий электроприбор. После использования отключить питание, выдернуть вилку из розетки.

Красивые камни в нашем доме

1. Вырежи картинки из приложения и помести каждый камень на его полочку.

Гранит — пестрый красно-черный камень, малахит — зеленый с темными волнами, селенит — полупрозрачный с легкой рыжинкой, бирюза — голубая с черным, янтарь оранжевый, лазурит синий со светлыми вкраплениями.

2. С помощью атласа-определителя узнай, что это. Впиши названия в клеточки.

КОРАЛЛ ЯНТАРЬ

С. 48-49. Комнатные растения у нас дома.

1. Узнай комнатные растения по листьям. Укажи стрелками названия растений. Проверь себя по учебнику.

Сверху вниз: монстера, кротон, диффенбахия, хлорофитум.

2. Как называются эти растения? Расставь номера.

Слева направо: 1-2-3 4-5

С. 50-51. Выйдем в сад и огород.

1. Где созревают эти фрукты и ягоды: на деревьях, кустарниках или травянистых растениях? Соедини ниточками от клубочков рисунки и схемы.

Дерево: яблоко, слива, груша, вишня.

Куст: вишня, крыжовник, смородина, малина.

Травянистые растения: клубника.

С. 52-53. Овощи и фрукты на нашем столе.

1. Раскрась только овощи.

Раскрашиваем капусту, свёклу, морковь.

2. Раскрась только фрукты.

Раскрашиваем грушу, апельсин, лимон.

3. Приготовь овощной салат. Заправь его растительным маслом. Запиши рецепт своего салата.

Ингредиенты: огурец, помидор, лук, растительное масло. Овощи нарезать, посолить, заправить маслом.

4. Приготовь фруктовый салат. Заправь его йогуртом. Запиши рецепт своего салата.

Ингредиенты: банан, апельсин, яблоко, йогурт. Фрукты нарезать, заправить йогуртом.

Страница 54-55. Про хлеб и кашу, про чай и кофе.

1. Что из чего сделано? Соедини стрелками.

Из пшеницы — пшеничная мука — белый хлеб, из ржи — ржаная мука — чёрный хлеб.

3. Что пропущено? Впиши в клеточки названия растений.

Сверху вниз: РИС ПРОСО ГРЕЧИХА ОВЁС

4. Укажи стрелкой ту часть растения, которая используется для получения чая или кофе.

Чай — чайные листья, кофе — кофейные зерна.

С. 56-57. Дикорастущие и культурные растения.

1 — шиповник, 2 — роза.

2. Найди лишнее растение в каждом ряду и обведи его. Объясни свое решение.

1 — одуванчик. Это дикорастущее растение, а остальные культурные. 2 — груша. Это культурное растение, остальные дикорастущие.

3. Знаешь ли ты фрукты, которые выращивают в жарких странах?

Слева направо: манго, папайя, финики.

С. 58-59. Собака в нашем доме.

2. Если у тебя есть собака, придумай рассказ о ней. Попроси взрослого записать его.

Даже если у ребенка нет собаки, в этом задании нужно будет придумать рассказ, пусть даже про бабушкину собаку или про соседскую, или про дворовую.

У моей бабушки в деревне есть собака Жучка. Она ест кашу, мясо, хлеб, грызет кости. Когда мы едим шашлыки, она просит кусочек и я ее угощаю. Мы любим Жучку!

3. Вырежи картинки из приложения и помести каждую собаку на ее коврик.

Пекинес — маленький, пушистый, с плоской мордочкой, кокер-спаниель — черно-белый, с длинными ушами и коротким хвостом, сенбернар — одна из самых крупных собак, белая с рыжими пятнами, лайка — бело-черная, хвост каралькой, колли — бело-рыжая, длинношерстная, такса — маленькая, рыжая, с короткими лапками.

С. 60-61. Кошка в нашем доме.

2. Вырежи картинки из приложения и помести каждую кошку в ее домик.

Сибирская — самая пушистая, персидская — пушистая, с плоской мордой, сиамская — белая с черными лапками, мордочкой и хвостом, британская — серая короткошерстная.

3. Если у тебя есть кошка, придумай рассказ о ней. Попроси взрослого записать его.

Даже если своей кошки нет, придумываем про любую кошку.

У моей бабушки есть кот Филя. Он британской породы. Филя любит молоко и мясо. Летом он гуляет по саду, а зимой живет в доме. Филя ловит мышей и радует нас своими проделками.

Проект фоторассказ о домашнем животном:

Фотографии для проекта:

С. 64-65. Дикие и домашние животные.

1. Закончи каждый ряд, наклеив картинку из приложения.

1 — лиса, это тоже дикое животное. 2 — конь, это домашнее животное.

2. Найди лишнее животное в каждом ряду и обведи его. Объясни свое решение.

1 — белка. Это дикое животное, а остальные домашние.

2 — пчела. Это домашнее животное, а остальные дикие.

3. Какие животные изображены на рисунках — дикие или домашние? Отметь верный ответ (закрась кружок).

Это домашние животные, человек их приручили эти животные помогают ему в работе.

Продолжаем заниматься по рабочей тетради окружающий мир, автором которой является Плешаков А.А. и в этом, третьем по счету учебном году. Как обычно и привычно, задания в рабочей тетради следуют за темами учебника, их учитель предлагает сделать в качестве домашнего задания. Уже с прошлого года Плешаков учит детей рассуждать, искать данные в дополнительных источниках информации, заполнять таблицы по своим наблюдениям. Мы обобщили весь нужный в первом полугодии третьего класса материал по предмету окружающий мир и собрали его на этой страничке, сделали для вас ГДЗ.

В третьем классе в первой части рабочей тетради УМК «Школа России» будем работать над темами «Как устроен мир», «Эта удивительная природа», «Мы и наше здоровье». Ученики узнают, что такое экология и зачем защищать природу, разберутся в объектах живой и неживой природы и научатся отличать их, поближе познакомятся с некоторыми растениями, животными, познают себя.

В тетради отводится место под три проекта: «Богатства, отданные людям», «Разнообразие природы родного края», «Школа кулинаров».

У КОГО ЗАДАНИЯ НЕ СОВПАДАЮТ, А ОБЛОЖКА ТАКАЯ-ЖЕ, У ВАС СТАРАЯ ТЕТРАДЬ.

Ответы к 1 части рабочей тетради за 3 класс, Плешаков:

ГДЗ к разделу тетради «Как устроен мир»

Страница 5-8. Ответы к уроку Природа

1
. Подумай и расскажи, что значит для тебя природа. Что ты больше всего любишь в природе? Напиши.

Деревья, животные, моря и реки, леса и поля – все это важно человеку, чтобы жить. Больше всего я люблю видеть, как распускаются цветы, зреют вкусные плоды.

2
. Прочитай первый абзац текста, помещенного на этой странице. Подчеркни одной чертой то, что относится к неживой природе; двумя чертами то, что относится к живой природе.

Разнообразие природы
Величественное, сияющее Солнце
(1 черта) и пестрые бабочки
(2 черты), порхающие над цветами
(2 черты); тысячи таинственных звезд
(1 черта) на ночном небе
(1 черта) и зеленая трава
(2 черты) на склоне холма
(1 черта); огромный, необозримый океан
(1 черта) и маленькая ящерица
(2 черты) на горячем камне
(1 черта)… Все это природа!

Обратите внимание, что цветы и трава относятся к живой природе!

Живые существа, в отличие от объектов неживой природы, дышат, питаются, растут, развиваются, приносят потомство, умирают.

3
. Прочитай второй абзац текста на с. 6. Папа Сережи и Нади изобразил признаки живых существ с помощью забавных рисунков. Догадайся, какие признаки он имел в виду, и напиши их под соответствующими номерами.

Живые существа (организмы)

1. Дышат
2. Питаются
3. Растут
4. Развиваются
5. Приносят потомство
6. Умирают

4
. По символическим рисункам определи названия царств и впиши их в схему.

5
. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» приведи примеры представителей царств (не менее трех в каждом пункте).

а) Растения: роза, тополь, сирень.
б) Животные: собака, жираф, медведь.
в) Грибы: белый гриб, лисичка, подосиновик.

6
. Расшифруй схему (пронумеруй предложения).

Ценность природы для людей

2 восхищает нас своей красотой.
3 дает нам тепло, свет, воздух, воду и пищу.
1 охраняет наше здоровье.
5 дарит нам радость открытий.
6 учит нас доброте.
4 дает нам разные материалы для хозяйства.

7
. Мудрая Черепаха предлагает тебе задание. Пронумеруй листья от самого маленького к самому большому. Получится слово, которое мы часто произносим, когда общаемся с природой. Впиши его в клеточки.

8.
Перечисли способы изучения природы. Расскажи (устно) о каждом из них.

1) наблюдение
2) эксперимент
3) измерение

С помощью наблюдения человек накапливает информацию об окружающем мире, приводит её в систему и ищет в этой информации какие-то закономерности.
Эксперименты (или опыты) проводятся учеными в лабораторных условиях. В ходе такого рода исследований экспериментатор сам воспроизводит различные условия или же природные явления.
Основным различием наблюдения и эксперимента является то, что первый метод описывает явление, а второй объясняет его.

9
. Какой прибор (инструмент) потребуется для каждого случая? Укажи стрелками.

Измерение длины — линейка (справа)
Измерение времени — часы (слева)
Измерение температуры — градусник (справа)
Измерение массы — весы (слева)

Страница 9. ГДЗ к теме Человек

1
. Нарисуй удивительный мир, который создан на Земле благодаря разуму человека. Объясни свой рисунок (устно). Посмотри, что нарисовали другие ребята. Обсудите вашу работу.

2
. Внимательно прочитай приведенный ниже список слов. Подчеркни только то, что относится к внутреннему миру человека.

Знания
, руки, характер
, мечты
, возраст, переживания
, глаза, прическа, настроение
, рост и вес, мысли
.

3
. Муравью вопросику очень интересно, что люди относят к лучшим человеческим качествам. С помощью учебника впиши в клеточки нужные слова и объясни Муравьишке, как ты их понимаешь.

ДОБРОТА, ЧЕСТНОСТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ОТЗЫВЧИВОСТЬ.

Доброта — отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Честность — способность человека всегда говорить правду.
Ответственность — способность отвечать за свои действия, поступки.
Отзывчивость — стремление помогать другим, не отказывать в просьбе.

Страница 10-12. Ответы к теме рабочей тетради Общество

1
. На вопрос, что такое общество, ребята дали разные ответы.

Игорь сказал: «Общество – это компания людей, которые вместе отмечают чей-нибудь день рождения или другой праздник».

Оля сказала: «Общество – это организация, созданная для какой-нибудь цели, например «Общество охраны природы».

Витя сказал: «Общество – это все мы, люди».

Отметь правильный ответ (Витя)

Задание 2.
Внимательно прочитай приведенный ниже список. Подчеркни линиями разного цвета в соответствии с условиями:

Красным
– то, что относится к характеристике семьи;
Зеленым
– то, что относится к характеристике народа;
Синим
– то, что относится к характеристике страны.

Столица (синим)

Национальный костюм
(зеленым)
Совместное хозяйство
(красным)
Государственные границы
(синим)
Жизнь под одной крышей
(красным)
Государственный язык
(синим)
Забота друг о друге
(красным)
Территория
(синим)
Родной язык
(зеленым)
Национальные танцы
(зеленым)

Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя.

3
. Напиши имена (имена и отчества) членов твоей семьи.

Заполняем по своим данным! Пример:

Иван Алексеевич — папа
Мария Сергеевна — мама
Дмитрий Иванович — я

4
. Вырежи из Приложения и наклей на эту страницу изображения герба и флага России. Подпиши эти государственные символы.

флаг герб

5
. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» заполни таблицу (по образцу, данному в первой строке).

Страна Столица Глава госуд. Гос. язык

Венгрия Будапешт Президент Венгерский
Россия Москва Президент Русский
Германия Берлин Президент Немецкий
Япония Токио Император Японский
Монако Монако Князь Французский

6
. А это задание предлагает тебе Мудрая Черепаха — любительница путешествий. С помощью политической карты мира заполни таблицу.

Название страны На каком материке расположена Почему мне хочется побывать в этой стране

1. Бразилия Южная Америка Увидеть, как растет кофе
2. Мадагаскар Африка Посмотреть на диких животных
3. Австралия Австралия Увидеть кенгуру и реликтовые деревья
4. Мексика Северная Америка Побывать на корриде
5. Италия Евразия Побывать на мастер-классе приготовления итальянской пиццы

7
. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» подготовь сообщение о населении и культуре одной из стран. Сделай записи в тетради.

Тема сообщения: Япония и японцы
План сообщения: 1. Трудолюбие 2. Улыбка 3. Ценители красоты
Важная информация: Коренные жители Японии — японцы. Главные их черты — трудолюбие и доброжелательность, любовь к прекрасному.

Сообщение:

Коренные жители Японии — японцы. Главной чертой японцев является трудолюбие. Житель Японии может работать 18 часов подряд, при этом почти не отдыхая. Трудолюбие побуждает японцев даже отказываться от отпуска.
Японцы с раннего детства учатся от своих родителей улыбаться при разных обстоятельствах жизни. Даже, если произошло что-то неприятное, они стараются переносить трудности с улыбкой на лице.
Жители Японии ценят красоту. Они воспевают изящество природы, лотосы для них – священные цветы.

Страница 13-14. ГДЗ к теме Российская Федерация

1
. С помощью карты на с. 18-19 учебника приведи примеры субъектов Российской Федерации (по 1-2 в каждом пункте)

1) Республики: Крым, Саха.

2) Края: Краснодарский, Красноярский.

3) Области: Московская, Владимирская.

4) Города Федерального значения: Санкт-Петербург, Севастополь, Москва.

5) Автономная область: Еврейская.

6) Автономные округа: Чукотский, Ненецкий.

2
. Подпиши гербы городов Федерального значения.

Санкт-Петербург, Севастополь, Москва

3
. Узнай гербы субъектов Российской Федерации. Соедини линиями изображения гербов и названия регионов.

4
. Впиши в таблицу названия субъекта Российской Федерации, в котором ты живешь, его столицы (административного центра), своего города (села).

Заполняем таблицу самостоятельно. Субъект РФ — это ваша республика, край, область, город федерального значения, автономный округ.

Вот где я живу
Субъект Российской Федерации Краснодарский край

Столица (адм.центр региона) Краснодар

Мой город (село) Горячий Ключ

Ответы к странице 15. О чём расскажет план

План местности — это точный чертеж местности, выполненный с помощью условных знаков.

2
. Самостоятельно или с помощью учебника подпиши условные знаки плана.

город; фруктовый сад; луг и тропа; грунтовая дорога.

3
. Рассмотрите в учебнике фрагмент плана Москвы. Какие достопримечательности изображены на нем.

МГУ, Воробьевы горы, Университет, стадион «Лужники», Ботанический сад, Олимпийская деревня.

4.
Рассмотрите в учебнике план зоопарка. Сориентируйтесь по сторонам горизонта и определите, в каких частях зоопарка живут:

а) тигры — в Северной части
б) львы — в Южной части
в) снегири и другие птицы — в Западной части
г) верблюды — в Восточной части.

Страница 16-17. Что такое экология

1
. С помощью учебника допиши определения.

а) Окружающая среда – это все, что окружает живое существо и с чем оно связано.
б) Экология — это наука о связях между живыми существами и окружающей средой.

2
. Муравей Вопросик, который живёт на опушке елового леса, очень заинтересовался темой урока. «Что составляет окружающую среду ели?» — спросил он. Подчеркни в списке нужные слова и ответь (устно) на вопрос Муравьишки.

Солнце
, цапля, воздух
, кувшинка, почва
, ласточка, жираф, клест
, дятел
, пингвин, белка
, лесная мышь, муравьи
.

3
. Папа Серёжи и Нади готовил рисунки к нашему уроку, но не успел их закончить. Кто живёт в этой среде? Вырежи картинки из Приложения и правильно их расположи.

Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя. После проверки наклей картинки.

4
. Выполни задание учебника и сделай записи в тетради.

Книги по экологии (название прочитанной книги подчеркни):

«Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики»

, «Юный эколог», «Растения и животные», «Экология: наблюдаем, изучаем».

Тема сообщения: Почему не стоит рвать кувшинки?

План сообщения:
1. Влаголюбивые растения
2. Быстро вянут

Все влаголюбивые растения не выносят засуху. Кувшинки – влаголюбивые болотные растения с длинными стеблями и слабыми корнями.
Сорванные кувшинки вянут очень быстро и не будут радовать глаз в вазочке. Зато в природе кувшинка будет цвести долго.

Источник: Энциклопедия «Растения и животные»

5
. Мама Серёжи и Нади побывала в научной экспедиции в одном из заповедников. Вот какое задание она приготовила для вас.

Недалеко от Москвы есть замечательное место — Приокско-Террасный заповедник. Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.

Стр. 18-19. Проект «Богатства, отданные людям»

Цель проекта: Узнать, что даёт людям природа.

в парах
.

Этапы работы:

1) Узнать, что даёт людям океан (море. река, озеро)
2) Что даёт людям лес.
3) Что дают людям горы.
4) Вывод

Мои обязанности по проекту: Я должен выяснить, что даёт людям лес, найти подходящие картинки и интересный материал.

Сроки работы: неделя.

Способы оформления результатов (рассказ-портрет, рассказ-биография, альбом, книга, стенд и др.): Рассказ-биография

План моего выступления на презентации.

Работа была трудной, но мы её сделали на отлично. Без помощи я бы не смог, но мама и папа мне помогли. Наш доклад вышел очень интересный и увлекательный.

Спасибо большое родителям и друзьям за помощь.

Страница 20. Проверим себя и оценим свои достижения

Выполни задания учебника на с. 154-159. При выполнении заданий заполняй таблицу. В столбце «Мой ответ» закрашивай кружок в тот цвет, который, на твой взгляд, соответствует правильному ответу. В столбце «Правильный ответ» закрась кружки так, как показано на «Страничках для самопроверки». Сравни эти два столбца и заполни третий: если твой ответ правильный, ставь знак «+», если неправильный — знак «-».

ГДЗ по теме Эта удивительная природа

Страница 21-22 Звёздное небо — Великая книга природы

1
. На вопрос, что такое созвездия, ребята дали разные ответы

Как ты думаешь, кто из ребят выразил представления древних астрономов, а кто — точку зрения современных ученых? Ответь устно.

Петя выразил представления древних астрономов, Инна — точку зрения современных ученых.

2
. С помощью иллюстраций в учебнике соедини звезды так, чтобы получились фигуры, по которым мы узнаем созвездия.

Малая Медведица Большой Пёс

Найди и подпиши в этих созвездиях Полярную звезду и Сириус.

3.
По заданию учебника (с.43) понаблюдайте звездное небо. Воспользуйтесь памяткой на с. 40 учебника. Здесь можно записать названия созвездий и звезд, которые вам удалось увидеть.

Малая медведица, Большая медведица, Полярная звезда.

4
. Муравей вопросик полюбил наблюдать за звёздами он хочет знать, сколько созвездий на небе? Помоги Муравьишке: найди правильный ответ и обведи его синим карандашом.

10 55 77 88
93 100 150

5
. А это задание предлагает тебе Мудрая Черепаха – любительница астрономии. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» заполни таблицу.

Пять созвездий, которые мне хотелось бы увидеть

Название созвездия:

1. Лебедь
2. Голубь
3. Овен
4. Геркулес
5. Лев

В какое время года лучше наблюдать это созвездие:

1. Летом
2. Зимой
3. Зимой
4. Осенью
5. Зимой

Почему мне хочется увидеть это созвездие:

1. Лебедь – большое созвездие
2. Голубь – малоизвестное созвездие
3. Овен – одно из самых известных
4. Геркулес – увидеть в нем героя мифологии
5. Лев – величественная фигура

Страница 23-24. Тела, вещества, частицы

1
. Определи, в каком ряду изображены только естественные тела. Закрась кружок зеленым. В каком ряду изображены только искусственные тела? Закрась кружок голубым. А какие тела изображены в оставшемся ряду? Подумай, как лучше закрасить кружок возле этого ряда (сине-зеленым). Сделай это. Объясни своё решение.

2
. Приведите примеры (не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что было изображено на рисунках в задании № 1.

а) Естественные тела: вода, трава, дерево, огонь, звезда, олень, цветок, бабочка.
б) Искусственные тела: кирпич, ручка, ластик, телевизор, компьютер, линейка, ковер, нож.

Какие примеры привели другие ребята? Добавьте в каждый пункт по одному примеру из их ответов.

3
. Выпиши из текста учебника примеры веществ.

Сахар, алюминий, вода, крахмал, воздух.

4
. Муравей Вопросик интересуется, что из перечисленного — тела, а что — вещества. Укажи стрелками.

Тела: гвоздь, проволока, ложка.
Вещества: железо, медь, алюминий.

5
. Отметь знаком «+» в соответствующем столбце, какие из перечисленных веществ относятся к твёрдым, жидким, газообразным. Сделай это сначала простым карандашом.

Вещество Твердое Жидкое Газообразное

Соль +
Природный газ +
Сахар +
Вода +
Алюминий +
Железо +
Спирт +
Углекислый газ +

Попроси рядом сидящего ученика проверить твою работу. После проверки проставь знаки «+» ручкой или цветными карандашами (по своему выбору).

Страница 25-26. Разнообразие веществ

1
. Наш любознательный Попугай составил для тебя кроссворд. Разгадай его, и ты убедишься, что не так уж мало знаешь о веществах.

По горизонтали: 1. Вещество, из которого состоят озёра, реки, моря. 2. Вещество, которое есть в конфетах и шоколадках. 3. Вещества, имеющие кислый вкус. 4. Виноградный сахар.

По вертикали: 1. Вещество, которым можно отмывать посуду, полоскать горло; его же добавляют в тесто. 2. Вещество, из которого делают проволоку и некоторые предметы посуды. 3. Вещество, из которого состоит гвоздь. 4. Вещество, которого много в картошке и киселе. 5. Вещество, которое мы всегда видим на обеденном столе, но никогда не добавляем в чай.

Ответы к кроссворду:

По горизонтали: 1. Вода. 2. Сахар. 3. Кислоты. 4. Глюкоза.
По вертикали: 1. Сода. 2. Алюминий. 3. Железо. 4. Крахмал. 5. Соль.

2
. Практическая работа «Исследуем продукты на содержание крахмала».

Цель работы: определить, есть ли крахмал в исследуемых продуктах.

Оборудование: продукты, выданные учителем; разбавленная настойка йода, пипетка.

Ход работы:

1) Проведи опыты: с помощью пипетки нанеси каплю настойки йода на каждый из исследуемых продуктов.
2) По ходу работы заполняй таблицу.

Исследование продуктов на содержание крахмала

Название продукта Обнаружен ли крахмал
Картофель +
Редис —
Хлеб +
Морковь —

Страница 27-29. Воздух и его охрана

1
. Самостоятельно или с помощью учебника подпиши на схеме, какие газообразные вещества входят в состав воздуха.

Кислород (поглощают)
Углекислый газ (выделяют)
Азот

Отметь карандашами разного цвета (по своему выбору), какой газ живые существа при дыхании поглощают, а какой выделяют.
Расшифруй использованные тобой условные обозначения.

2
. По результатам исследований заполни таблицу.

Свойства воздуха

Что изучаем? Вывод
1) Воздух прозрачен или непрозрачен? Прозрачен
2) Имеет ли воздух цвет? Бесцветный
3) Имеет ли воздух запах? Без запаха
4) Что происходит с воздухом при нагревании? Расширяется
5) Что происходит с воздухом при охлаждении? Сжимается

3
. Изобразите с помощью схематического рисунка, как располагаются частицы воздуха при нагревании и охлаждении. (Частицы воздуха обозначайте кружочками.)

4
. Прочитай рассказ Мудрой Черепахи и выполни её задания.

Воздух — защитник живого

Травянистые растения, зимующие под снегом, не замерзают, потому что в нём много воздуха. Благодаря воздуху холодный снег служит для растений тёплым «одеялом».
К зиме у зверей становится гуще шерсть, а у птиц — перья. Между густыми волосками, перьями задерживается больше воздуха, и животным зимой теплее.

1) Эти факты объясняются ещё одним свойством воздуха, о котором мы пока не говорили. Подумай, какое это свойство.
2) Приведи пример, доказывающий, что это свойство воздуха важно не только для растений и животных, но и для человека.

1) Свойство воздуха — плохая теплопроводность.
2) Благодаря тому, что воздух плохо проводит тепло, наша одежда греет нас.

Проверь себя.

1) Воздух плохо проводит тепло.
2) Воздух есть между телом и одеждой человека и в самой одежде. Поэтому одежда сохраняет тепло нашего тела.

5
. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат «Берегите воздух!».
Посмотри, что нарисовали твои друзья. Если у тебя есть идеи, как вы можете помочь охране воздуха, обсудите их и сделайте это.

Задание 6
. По заданию учебника узнай и запиши, что делается в вашем городе для охраны воздуха.

Ставят фильтры на трубы, строятся транспортные развязки для ликвидации пробок, поливают дороги водой, высаживают деревья, цветы, кустарники.

Страница 29-32. Вода

1
. Нарисуй фрукты и овощи, в которых содержится особенно много сока.

Можно нарисовать арбуз, помидор, огурец, апельсин, яблоко, виноград.

Отметь галочкой тот фрукт или овощ, сок которого ты больше всего любишь.

2
. Вычисли и запиши, сколько воды в теле человека, если его масса составляет:

а) 60: 3 * 2 = 40 кг б) 90: 3 * 2 = 60 кг
60 кг — 36 кг; 90 кг — 54 кг

А сколько воды в твоём теле? 30: 3 * 2 = 20 кг

3
. Эти картины начал рисовать папа Серёжи и Нади. Помоги их закончить. Вырежи рисунки из Приложения и посели каждое животное в его природный дом. Не наклеивай рисунки сразу. Попроси рядом сидящего ученика проверить твою работу. После проверки наклей рисунки.

По полученным картинам-аппликациям расскажи о жизни в пресной и солёной воде.

4
. Практическая работа «Исследуем свойства воды».

Цель работы: определить свойства воды.
Оборудование. У учащихся: три лабораторных стакана (из них два — с водой); ложка, соль, измельчённый мел, воронка, бумага для изготовления фильтра, ножницы. У учителя: колба с трубкой, заполненная подкрашенной водой; тарелка с горячей водой, тарелка со льдом.

Свойства воды

Что делаем Вывод

Опыт 1. Опускаем в стакан с водой ложку Ложка видна. Вода прозрачная.
Опыт 2. Сравниваем цвет воды. Вода как прозрачная полоска. Она не имеет цвета.
Опыт 3. Определяем запах. Вода не имеет запаха.
Опыт 4. Соль и мел в воде. Соль и мел растворяются в воде. Мел окрашивает ее.
Опыт 5. Пропускаем грязную воду через фильтр. Вода очищается.
Опыт 6. Нагреваем воду. При нагревании частицы воды расширяются.
Опыт 7. Охлаждаем воду. При охлаждении частицы воды сжимаются.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): 5. цель достигнута

Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения.

5
. Изобразите с помощью схематического рисунка, как располагаются частицы воды при нагревании и охлаждении. (Частицы воды обозначайте кружочками.)

6.
С помощью опытов определи, растворяются ли в воде эти вещества. Отметь знаком «+» (растворяется) или знаком «-» (не растворяется).

Вещество Растворяется ли в воде?
Сахар +
Глина —
Пищевая сода +
Крахмал —

7
. Попроси членов своей семьи принять участие в небольшом исследовании (это лучше сделать в воскресенье, когда вся семья дома). Его цель — доказать огромное значение воды в нашей жизни.

Вода и напитки, в которых она содержится (например, чай, сок, морс, компот), — необходимая часть нашего ежедневного рациона.
Пусть участники исследования в течение дня отмечают (закрашивают клеточку) каждый выпитый ими стакан воды, чашку чая и т. д. В конце дня посчитай количество закрашенных клеточек и запиши получившееся число.

Страница 33-34. ГДЗ к теме Превращения и круговорот воды

1.
Наш неутомимый Попугай снова составил кроссворд. Все слова в нём — вода. Как она любит загадочные превращения! Угадаешь ли ты все её «маски»?

Пар
Лед
Дождь
Облако
Капля
Снежинка
Туман
Туча

2
. Самостоятельно или с помощью учебника заполни таблицу.

Три состояния воды
Примеры Состояние воды
Вода в реке, роса Жидкая
Лед, снег Твердая
Водяной пар Газообразная

3
. Изобразите с помощью схематического рисунка испарение воды. (Частицы воды обозначайте кружочками.)
Посмотрите, что нарисовали другие ребята. Сравните рисунки. Все ли они верные? Какой самый удачный? Расскажите по схематическому рисунку о том, как происходит испарение воды.

4
. Нарисуй схему круговорота воды в природе. Сначала выполни рисунок простым карандашом. Проверь себя по учебнику. После проверки можно раскрасить схему. Расскажи по ней о круговороте воды в природе.

5
. Мудрая Черепаха приглашает тебя на мини-экзамен. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет».

Проверьте в классе свои ответы. Кто сдал экзамен на «отлично»? Кто допустил ошибки?
Исправьте ошибки в утверждениях (зачеркните и напишите верно).

1) Вода встречается в природе в трех состояниях: жидком, твердом и газообразном — Да.
2) Вода превращается в лед при температуре + 10 градусов. — Нет.
3) Лед и снег — вода в твердом состоянии. — Да.
4) При превращении в лед вода сжимается. — Да.
5) Водяной пар — вода в газообразном состоянии. — Да.

Страница 35-36. Берегите воду!

1
. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст.

Человеку для разных бытовых нужд необходимо 20 — 50 литров воды в день. Для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды. А для производства одной тонны куриного мяса требуется от 3500 до 5700 тонн воды.

Используй эти данные при рассказе о значении воды для человека.

2
. Вырежите детали из Приложения и соберите модель-аппликацию. Проверьте работу друг у друга. После проверки наклейте детали модели. Расскажите по ней об источниках загрязнения воды.

3
. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат «Берегите воду!».

Посмотри рисунки других ребят. Если у тебя есть идеи, как вы можете помочь охране воды, обсудите их и сделайте это.

4. По заданию учебника узнай и запиши, как охраняют воду от загрязнения в вашем городе (селе).

Строят очистные сооружения, чистят водоемы, запрещают купание в охраняемых местах.

Страница 36-38. Что такое почва

1
. С помощью учебника допиши определение.

Почва — это верхний плодородный слой земли. Плодородие — главное свойство почвы.

2
. Среди знакомых Муравья Вопросика немало животных, обитающих в почве. В подземных галереях своего дома — муравейника — он развесил портреты друзей. Подпиши их (самостоятельно или с помощью учебника).

1) Лесная мышь
2) Медведка
3) Дождевой червь
4) Крот

3.
Практическая работа «Исследуем состав почвы».

Цель работы: определить, что входит в состав почвы.
Оборудование. У учащихся: сухая почва, два лабораторных стакана с водой, ложка или стеклянная палочка. У учителя: свежая почва, штатив, спиртовка, тарелка (чашка) для нагревания почвы, стекло, держатель, лабораторный стакан, фильтр, пипетка.

Ход работы: по заданиям учебника (опыты с нагреванием проводит учитель). По ходу работы заполняй

Состав почвы
Что делаем Вывод

Опыт 1. Бросаем сухой комок почвы в воду. В почве содержится воздух.

Опыт 2. Нагреваем свежую почву. В почве есть вода.

Опыт 3. Нагреваем почву сильнее. В почве содержится перегной.

Опыт 4. Прокаленную почву кладем в воду. В почве есть глина и песок.

Опыт 5. Испаряем каплю воды с почвой. В почве есть минеральные соли.

Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения.

4. Какие составные части почвы можно обнаружить с помощью этих опытов? Укажи стрелками.

5. С помощью схемы в учебнике дострой модель-аппликацию. Для этого вырежи таблички из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!).

Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи таблички так, чтобы были 1-2 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит таблички правильно).

Страница 39-41. Разнообразие растений

1. На каждом из этих рисунков папа Серёжи и Нади изобразил представителей одной из групп растений. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
1. Водоросли. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Хвойные. 5. Цветковые.

Расскажи по рисункам о разнообразии растений.

2. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.

1) Запишите задание на классификацию растений для своих одноклассников.

Водоросли, мхи, папоротники, цветниковые растения, хвойные растения.

2) Посчитайте растения на рисунке учебника (с. 72) и запишите результаты.

Одуванчик лекарственный — 2
Подорожник большой — 2
Клевер красный — 3
Всего растений — 7
Всего видов растений — 3

3)
Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.

Разнообразие растений

Группы растений Число видов
Водоросли 100000
Мхи 27000
Папоротники 10000
Хвойные 600
Цветковые 250000

Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа растений наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы растений: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов.

4)
Запишите названия растений, которые вы определили:

а) в классе — алоэ. фиалка, винка розовая (син.), катарантус розовый.
б) в других помещениях школы — Гардения Августа (син.), гардения жасминовидная, замия шершавая
в) возле школы — ель, сосна, пихта.

С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов растений. Запишите не менее трёх названий.

Kилия, лотос, ромашка, ива, берёза, бамбук, лён.

3
. Мама Серёжи и Нади в ботаническом саду сделала фотографии разных видов растений. Постарайся узнать растения по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться совами для справок.

пролеска сибирская, нивяник, шиповник майский

бересклет европейский, лиственница Кемпфера, к ипрей узколистный

4
. По заданию учебника определи названия нескольких растений родного края. Запиши их названия.

Комнатные растения у меня дома: алоэ, фиалка, драцена, молочай.
Растения у меня во дворе: вишня, сирень, тополь, астры.

Страница 42-44. Солнце, растения и мы с вами

1
. С помощью схем в учебнике дострой модель-аппликацию. Для этого вырежи таблички из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!).

Как растения дышат и питаются

А теперь попробуй без помощи учебника построить модель (перемешай таблички и заново их разложи).
Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи таблички так, чтобы были 2-3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит таблички правильно).
Попроси соседа по парте устроить такой же экзамен для тебя.
Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте таблички в тетрадь.

2
. Обобщи полученные сведения о дыхании и питании растений. Впиши в текст названия газов.

При дыхании растение поглощает кислород
, а выделяет углекислый газ
. При питании растение поглощает воду, углекислый газ
, а выделяет кислород
.

3
. Наш Попугай — любитель тайн и загадок — предлагает тебе задание. Соедини листья так, чтобы получились названия веществ, которые образуются в зелёной «кухне» растения.

САХАР КРАХМАЛ

4
. Составь схему по заданию учебника (с. 79).

Что дают растения животным и человеку

Объясни свою схему. Сравни её со схемами, которые составили другие ребята. Обсудите вашу работу и оцените её.

5
. А здесь напиши от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле.

Спасибо вам, дорогие растения, за то, что насыщаете нашу планету кислородом, чтобы мы могли жить. Без вас жизнь на Земле была бы невозможной.

Страница 45-46. Размножение и развитие растений

1.
Муравей Вопросик пригласил на урок помощниц — трудолюбивых пчёл. Составь слово из букв, которые принесли пчёлы. Запиши его в клеточках. И ты узнаешь, с чего начинается развитие растения!

2
. Составь толковый словарик по теме «Опыление». Для этого укажи стрелками пояснения к словам. В случае затруднений используй текст учебника.

3
. Практическая работа «Изучаем способы распространения плодов».

Цель работы: установить связь между строением плодов и способами их распространения.
Оборудование: плоды разных растений, выданные учителем; лупа.

Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняйте таблицу.

Впишите в таблицу названия растений. Нарисуйте их плоды. Закрасьте кружки соответственно способу распространения: синий — ветром; красный — животными и человеком.

Строение плодов и способы их распространения

Название растения Строение плодов Способ распространения плодов

Одуванчик Пушинки Ветром (синий кружок
)
Яблоня Яблоки Животными и человеком (красный
)
Сосна Шишки Животными (красный
)
Подорожник Семена на стебельке Ветром (синий
)

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута

Страница 47-49. Охрана растений

1
. Расскажи устно, что значат для тебя растения. Есть ли у тебя любимые растения? Напиши какие.

Ромашки, незабудки, ландыши, подснежники.

2
. Пронумеруй примеры отрицательного воздействия человека на мир растений, выраженные этими знаками.

1. Вырубка лесов. 2 Сбор букетов. 3. Вытаптывание. 4. Неумеренный сбор лекарственных растений.

Расскажи с помощью этих знаков, почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими.

3
. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты растения, внесённые в Красную книгу России. Вырежи рисунки из Приложения и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей рисунки.

4.
С помощью рисунков в учебнике (с. 84-85) пронумеруй и раскрась охраняемые растения.

1. Кувшинка. 2. Купальница. 3. Волчье лыко. 4. Колокольчик.5. Ландыш.

5
. Запиши правила, которые «зашифрованы» этими условными знаками. (Дай краткие формулировки.)

Находясь на природе, не срывай растения для букетов. Составляй букеты из тех растений, которые выращены человеком.

Собирай лекарственные растения только в тех местах, где их много. Часть растений обязательно оставляй нетронутыми.

В лесу ходи по тропинкам, чтобы растения не погибали от вытаптывания.

6
. Папа Серёжи и Нади предлагает тебе задание. Придумай и нарисуй плакат «Берегите растения!»

Посмотри, что нарисовали твои друзья. Если у тебя есть идеи, как вы можете помочь растениям, обсудите их и сделайте это.

Страница 50-54. Разнообразие животных

1
. На этих рисунках папа Серёжи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.

2.
Муравей Вопросик привёл примеры животных разных групп, но допустил ошибки. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
Объясни Муравьишке, в чём его ошибки.

а) Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец, осьминог
.
б) Жук, бабочка, паук
, стрекоза, пчела, муха.
в) Лягушка
, ящерица, змея, черепаха, крокодил.
г) Речной рак, краб, креветка, пиявка
.

а) Осьминог. Все, кроме него, иглокожие, а осьминог — моллюск.
б) паук. Все кроме него — насекомые, а паук — паукообразное)
в) лягушка. Она из группы Амфибии (Земноводные), тогда как другие животные — пресмыкающиеся.
г) пиявка. Все прочие животные — ракообразные и членистоногие. Пиявка же — Кольчатый червь.

3
. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.

1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников.

К какой группе животных относятся змея и крокодил? Напиши еще несколько животных этой группы.

2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запишите результаты.

Синица большая — 3
Поползень обыкновенный — 2
Воробей домовый — 4
Всего птиц — 9
Всего видов птиц — 3

3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.

Разнообразие животных

Группы животных Число видов

Черви 120000
Моллюски 100000
Иглокожие 6000
Ракообразные 30000
Паукообразные 40000
Насекомые 1000000
Рыбы 20000
Земноводные 4700
Пресмыкающиеся 8000
Птицы 9000
Звери 5000

Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? (Насекомые) В какой группе меньше всего видов? (Земноводные) Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов.

4) Запишите названия животных, которых вы определили:

а) рыбы — окунь, акула, ёрш, щука, форель, карп.
б) земноводные — тритон, жаба, лягушка.
в) пресмыкающиеся — змея, ящерица, крокодил.
г) птицы — ворона, воробей, синица, страус, пингвин.
д) звери — ёж, заяц, кошка, медведь, крот, барсук.

С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов животных. Запишите не менее трёх названий.

Иглокожие — морской ёж, ракообразные — креветка, насекомые — муравей.

4
. Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи.

Вид животного: Белка
Группа, к которой относится вид: Звери (грызуны)
Краткая информация о животном: Белки миролюбивые животные. Они обитают в хвойных лесах. Живут в дуплах, но чаще устраивают себе гнездо, сложенное из веток и выстланное внутри шерстью, мхом и перьями.

5
. Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам.

Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.

Страница 55-57. Кто что ест

1.
Проанализируйте информацию о питании различных животных. К какой группе по особенностям питания вы их отнесёте? Закрасьте кружок соответствующим цветом: зелёным — растительноядные; синим — насекомоядные; красным — хищные; жёлтым — всеядные.

Питание животных

2
. Самостоятельно или с помощью атласа-определителя «От земли до неба» приведи примеры растительноядных и хищных животных. Напиши не менее трёх названий в каждом пункте.

а) Растительноядные животные: корова, олень, кенгуру, косуля, белка, кролик.
б) Хищные животные: тигр, лев, орел, сокол, волк, змея.

3
. Дострой модель-аппликацию. Вырежи рисунки из Приложения и правильно их расположи. Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя. После проверки наклей рисунки.

Расскажи по модели об этих цепях питания.

4
. Составь схемы цепей питания.

а) Впиши в нужном порядке: волк, дуб, кабан.

ДУБ -> КАБАН -> ВОЛК

б) Впиши в нужном порядке: сосна, дятел, жук-короед. Проведи стрелки.

СОСНА -> ЖУК-КОРОЕД -> ДЯТЕЛ

в) Приведи свой пример цепи питания.

ЕЛЬ -> МЫШЬ -> ОРЁЛ

5
. Способы защиты у растений и животных очень разнообразны. Вот что нарисовал папа Серёжи и Нади. Выполни его задания.

Некоторые растения защищаются острыми шипами (1); жгучими волосками (2); горьким вкусом (3). Найди эти растения на рисунке и обозначь соответствующими номерами.

А как защищаются животные? Рассмотри рисунки и попробуй самостоятельно объяснить, кто как защищается.

Осы и пчёлы защищаются, жаля врага. Улитка и черепаха — панцирем. Кулик и мотыльки имеют защитную окраску.

Стр. 58-60. Размножение и развитие животных

1. Пёс Рыжик собрал друзей на свой день рождения. Друзья вспоминали о своём детстве. Кто о чём вспомнил? Соедини линиями.

2. Обобщи полученные сведения о размножении животных.

а) Отметь знаком «+» в соответствующем столбце.

Группы ж. яйца икру детенышей
Насекомые +
Рыбы +
Земноводные +
Пресмыкающиеся +
Птицы +
Звери +

б) Впиши пропущенные слова.

У насекомых из яиц появляются личинки, а у птиц — птенцы. У рыб из икринок выводятся мальки, а у лягушек и жаб — головастики. Звери рождают детёнышей и выкармливают их молоком.

Проведите с соседом по парте взаимную проверку работы.

3. Достройте модель-аппликацию. Вырежите рисунки из Приложения и правильно их расположите.

А теперь устройте друг другу мини-экзамен. Расположите рисунки так, чтобы были 2-3 ошибки. Пусть сосед по парте найдёт их и исправит (положит рисунки правильно).

Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте рисунки в тетрадь.
Расскажите по модели о развитии животных разных групп.

4. По заданию учебника понаблюдай, как заботятся о своём потомстве домашние животные. Здесь ты можешь выполнить рисунок или наклеить фотографию.

В классе расскажи о своих наблюдениях. Послушай рассказы других ребят. Что из их наблюдений тебя особенно заинтересовало или удивило?

Страница 61-64. Охрана животных

1. Расскажи устно, что значат для тебя животные. Есть ли у тебя любимые животные? Напиши какие.

Кошки, собаки, медведи, гепарды, волк, лошадь, ёж.

2. Пронумеруй примеры отрицательного воздействия человека на мир животных, выраженные этими знаками.

1. Вырубка лесов. 2 Загрязнение водоёмов. 3. Неумеренная охота. 4. Неумеренная ловля рыбы. 5. Ловля насекомых. 6. Шум и другое беспокойство.

Расскажи с помощью этих знаков, почему многие виды диких животных становятся редкими.

Страница 64

3. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты животных, внесённых в Красную книгу России. Вырежи рисунки из Приложения и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей рисунки.

4. У нашего общительного Попугая много друзей среди птиц. Он предлагает тебе рисунок-загадку. Как называется эта удивительная птица? Где она живёт? Чем интересна? Если не знаешь, ищи ответ в дополнительной литературе, Интернете.

Напиши название птицы и раскрась рисунок.

Птица мандаринка. Живет на Дальнем Востоке. Эту утку разводят в парках как декоративную птицу.

Страница 65

5. Запиши правила, которые «зашифрованы» этими условными знаками. (Дай краткие формулировки.)

1) Не разоряй гнезда птиц.
2) Защищай гнезда от животных.
3) Не трогай руками лесных животных.

6. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из видов животных, внесённых в Красную книгу России. Воспользуйся общим планом рассказа о редком растении или животном, который вы составили во 2 классе. Запиши по пунктам плана основные сведения для своего сообщения. Укажи источник (источники) информации.

Пример сообщения:

Снежный барс — это интересный хищник семейства кошачьи. Снежный барс — это одно из самых высокогорных животных. Снежный барс преимущественно активен в сумерках, но иногда и днём. Логово снежный барс устраивает в пещерах и расселинах скал, среди скалистых нагромождений, часто под нависшей плитой и в прочих аналогичных местах, где укрывается днём. Самцы обычно крупнее, массивнее, крепче своих соплеменниц.

Узнай, о каких животных подготовили сообщения другие ребята. Выслушай и оцени их выступления.

7. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат «Берегите животных!».

Посмотри, что нарисовали твои друзья. Если у тебя есть идеи, как вы можете помочь животным, обсудите их и сделайте это.

Страница 65-67. В царстве грибов

1. Нарисуй схему строения гриба и подпиши его части.

Проверь себя по учебнику.

2. Используя рисунок учебника, раскрась грибы из Красной книги России.

3. Самостоятельно или с помощью атласа-определителя «От земли до неба» приведи примеры съедобных и несъедобных грибов. Напиши не менее трёх названий в каждом пункте.

а) Съедобные грибы: опята, подберезовик, белый гриб
б) Несъедобные грибы: желчный гриб, бледная поганка, мухомор.

4. Рассмотри фотографии. Узнай грибы и подпиши их названия.

5. Сколько радости грибнику доставляет полное лукошко! Нарисуй грибы, которые тебе приходилось собирать, или наклей фотографию.

6. В книге «Зелёные страницы» прочитай рассказ «Его величество боровик». Придумай для своих одноклассников вопросы по этому рассказу.

О чём этот рассказ?
Почему белый гриб называется белым?
Какие грибы называют черными?
Как в народе называют белый гриб?
Какой вид белого гриба называют боровиком?

Задай ребятам свои вопросы. Оцени их ответы.

?Великий круговорот жизни

1. Папа Серёжи и Нади нарисовал три группы организмов, которые составляют основные звенья круговорота веществ. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.

1. Производители. 2. Потребители. 3. Разрушители.

2. Проведи стрелки так, чтобы получилась схема круговорота веществ.

3. Мудрая Черепаха предлагает тебе трудное задание. По схемам в учебнике или рабочей тетради сравни круговорот воды в природе и круговорот веществ. Что в них общего, а в чём различие? Расскажи о значении этих процессов для жизни на Земле.

Схема круговорота веществ в природе — ничто не возникает ниоткуда и не исчезает в никуда. У всего есть свое начало, конец и переходные формы. Это основные правила жизни.

Схема круговорота веществ может выглядеть примерно так:
растение берет минеральные вещества и питательные элементы из земли и энергию от солнца и вырастает;
растительноядное животное съедает это растение и преобразует полученные вещества;
плотоядное животное съедает растительноядное животное и преобразует полученные вещества;
высший хищник съедает плотоядное животное и снова преобразует полученные вещества;
микроорганизмы, например бактерии, грибки и прочие, разлагают останки после смерти высшего хищника на простые элементы: питательные вещества, минеральные вещества и т.д;
растения поглощают простые элементы и круговорот продолжается.

Общее между круговоротом воды и круговоротом веществ то, что и вода, и вещества после прохождения круга возвращаются к изначальному состоянию.
Различие между этими процессами в том, что вода меняет только свое состояние (жидкое, твердое, газообразное), но всегда остается водой, а при круговороте веществ меняется не только состояние, но и вид веществ.

Страница 68-69. Проект «Разнообразие природы родного края»

Цель проекта: Узнать какие животные и растения находятся в Красноярском крае.
Форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): в парах

Этапы работы:

1) Узнать какие животные обитают в Красноярском крае
2) Узнать какие растения растут в Красноярском крае.
3) Сделать вывод о разнообразии природы родною края.

Мои обязанности по проекту: Найти картинки или фотографии животных Красноярского края и написать про них
Сроки работы: неделя

Способ оформления результатов: «Книга природы родного края».

1) Животные
2) Виды животных
3) Растения
4) Виды растений

План моего выступления на презентации (конференции, праздника).

1) Рассказать и показать картинки животных Красноярского края
2) Вместе с другом сделать вывод и поблагодарить за внимание.

Материалы к проекту (напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным).

НАКЛЕИТЬ ФОТО

Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной).

Я думаю наш проект вышел хорошим и интересным. Он был довольно трудным, но все вышло хорошо благодаря помощи родителей и друга.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Без помощи я бы не справился, но родители и друг мне помогли. Спасибо им за это.

Страница 70. Проверим себя и оценим свои достижения

Выполни задания учебника на с. 160-165. При выполнении заданий заполняй таблицу. В столбце «Мой ответ» закрашивай кружок в тот цвет, который, на твой взгляд, соответствует правильному ответу. В столбце «Правильный ответ» закрась кружки так, как показано на «Страничках для самопроверки». Сравни эти два столбца и заполни третий: если твой ответ правильный, ставь знак «+», если неправильный — знак «-».

Смотрим ответы на страничках для самопроверки в учебнике.

Ответы сайт к разделу Мы и наше здоровье

Страница 71-72. Организм человека

1. Что тебе хотелось бы узнать об организме человека и охране здоровья? Запиши свои вопросы и постарайся найти на них ответы при изучении раздела «Мы и наше здоровье».

Как называется наука, которая изучает строение тела человека?
Какой орган позволяет нам дышать?

2. Подпиши указанные органы человека.

3. С помощью учебника допиши определение и заполни таблицу на с. 72.

Система органов — это органы, выполняющие общую работу.

4. Практическая работа «Измеряем свой рост и массу тела».

Цель работы: Измерить свой рост и массу тела.
Оборудование: Сантиметр, весы, карандаш.

Ход работы:
1) Встать к стене и попросить отметить карандашом рост.
2) Взять сантиметр и измерить свой рост.
3) Встать на весы и посмотреть свой вес.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): 5. Цель достигнута

Страница 73-74. ГДЗ к теме Органы чувств

1. Нарисуйте условные знаки к правилам гигиены органов чувств.
При работе в группе придумайте и нарисуйте знаки, относящиеся к тому органу чувств, который вы изучаете.

По результатам работы групп нарисуйте знаки, предложенные другими ребятами.

2. Обобщи полученные знания об органах чувств.

1) Соедини линиями слова в правом и левом столбиках.

Орган зрения — Глаза
Орган слуха — Уши
Орган обоняния — Нос
Орган вкуса — Язык
Орган осязания — Кожа

2) Самостоятельно или с помощью учебника допиши определения.

а) Обоняние -это способность ощущать запахи.
б) Осязание — это способность ощущать объекты, прикасаясь к ним.

Проведите с соседом по парте взаимную проверку работы.

3. Расскажи, какие правила гигиены органов чувств «зашифрованы» в этих рисунках. Покажи стрелками, к каким органам чувств они относятся.

Отметь (закрась кружок), какие из этих правил ты выполняешь.

Стр. 75-76. Ответы к теме Надёжная защита организма

1. Наш недоверчивый Попугай, узнав о теме урока, очень удивился: «Разве кожа человека может быть надёжной защитой организма? Посмотрите на мои плотные перья, на густую шерсть Рыжика, на твёрдый панцирь Черепахи. Вот надёжная защита! А у человека ничего такого нет. Как кожа может его защитить?»

Что ты об этом думаешь? Выскажи свои предположения (устно), а в конце урока сделай вывод о том, правильными ли они были.

2. Практическая работа «Исследуем нашу кожу».

Цель работы: узнать о свойствах кожи человека.
Оборудование: стекло, лупа.
Ход работы: по заданиям учебника.

Сравни свои наблюдения и выводы с приведёнными ниже утверждениями. Обведи «Да» или «Нет».

1) На ощупь кожа мягкая и упругая. Да.
2) На стекле осталось пятно жира. Значит, кожа выделяет жир. Да.
3) На поверхности кожи видны волоски и поры. Через поры выделяется жир и пот. Да.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): Да
Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения.

3. Запиши, какими средствами ухода за кожей ты пользуешься.

Мыло, гель для душа, крем от солнца, крем для рук, лосьон, средство от укусов комаров.

4. С помощью учебника заполни таблицу (дай краткие формулировки).

Первая помощь при повреждениях кожи

Вид повреждения Первая помощь

Ушиб Приложить что-то холодное.

Порез Промыть водой. Смазать зеленкой.

Ожог Приложить холод.

Обмораживание Приложить тепло.

Стр. 76-77. Ответы к уроку Опора тела и движение

1. Подпиши изображённые на рисунке части опорно-двигательной системы человека.

Скелет Мышцы

2. Используя информацию из учебника, впиши цифровые данные в текст.

Скелет и мышцы

Опорно-двигательная система состоит из скелета и мышц. В скелете человека более 200
костей. Количество различных мышц в теле человека ещё больше: 650
. При ходьбе используется 200
мышц. Для того чтобы наморщить лоб, нам требуется 43
мышцы, а для того чтобы улыбнуться, — 17
мышц.

3. Папа Серёжи и Нади нарисовал для вас эти условные знаки. Расскажи с их помощью, как выработать правильную осанку.

Нужно сидеть за столом, держа спину прямо. Рюкзак должен быть правильной формы и размера. Если приходится нести что-то тяжелое, нужно распределить груз равномерно на 2 руки. Необходимо заниматься спортом и делать гимнастику. Постель должна быть ровной, матрас и подушка не слишком мягкими.

Отметь (закрась кружок), какие правила ты выполняешь.

4. Используя дополнительную литературу, Интернет, под-бери и запиши интересные сведения о спортсменах и других людях, у которых особенно развиты сила, ловкость, выносливость.

Александр Засс (Хамсой)
— он носил нас своей спине пианино вместе с пианисткой.
— в него стреляли из пушки с расстояния 8 метров, а он ловил это ядро.
— он лежал на большой деревяшке, из которой торчала куча гвоздей, при этом на нём сверху был камень 500 кг, а по нему зрители могли бить кулаками.

Представитель Китая Сун Минмин – самый высокий баскетболист во всем мире. Его рост составляет 236 сантиметров.
— Самым быстрым человеком признан Усейн Болт из Ямайки. В 2009 году он поставил мировые рекорды: стометровку пробежал за 9.58 секунд, а дистанцию на двести метров – за 19.19 сек.
— Более одной травмы из двадцати футболисты получают, когда на игровом поле поздравляют друг друга с забитым голом.

Расскажи, хотелось бы тебе брать пример с кого-нибудь из этих людей.

Страница 78-79. ГДЗ к теме Наше питание

1. С помощью учебника заполни таблицу.

Питательные вещества

Названия в-в Значение для организма В каких продуктах содержатся

Белки Строительный материал Творог, яйца, мясо, сыр, рыба

Жиры Энергия и строит. материал Масло, сметана, маргарин

Углеводы Энергия Хлеб, сахар, картофель, макароны

Витамины Сохранение здоровья Овощи и фрукты

2. Практическая работа «Изучаем состав продуктов».

Цель работы: узнать, какие питательные вещества и в каком количестве содержатся в разных продуктах.
Оборудование: упаковки от различных продуктов.
Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняй таблицу.

Проанализируй заполненную таблицу. В каких из этих продуктов самое высокое содержание: а) белков; б) жиров; в) углеводов? Обведи соответствующее число.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): 5. Цель достигнута
Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения.

3. Укажи стрелками части пищеварительной системы.

Проверь себя по учебнику.

4. В какой последовательности пища проходит по органам пищеварения? Пронумеруй.

3 Пищевод
2 Глотка
5 Кишечник
1 Ротовая полость
4 Желудок

Стр. 80-81. Дыхание и кровообращение

1. Подпиши названия систем органов, изображённых на схемах. Укажи стрелками органы на каждой схеме.

Проведите с соседом по парте взаимную проверку

2. Используя схему дыхательной системы, определи, в какой последовательности воздух при вдохе проходит по органам дыхания. Пронумеруй красным карандашом. А как он движется при выдохе? Пронумеруй синим карандашом.

2
3
Трахея 4
1
Лёгкие
1
4
Носовая полость 3
2
Бронхи

3. Практическая работа «Учимся измерять пульс».

Цель работы: научиться измерять пульс у себя и другого человека.
Оборудование: часы с секундной стрелкой или секундомер.
Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняйте таблицы.

Таблица №1

а) 100 ударов в минуту
б) 130 ударов в минуту

Таблица №1

а) 90 ударов в минуту
б) 140 ударов в минуту

Сравните данные таблиц № 1 и 2. Сделайте выводы (устно).

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): Цель достигнута
Презентация: сообщите классу о результатах вашей работы, выслушайте и оцените другие сообщения.

4. Надя хочет знать, на каком рисунке правильно показано, как найти пульс. Закрась кружок с номером этого рисунка.

5. По заданию учебника измерь пульс у членов своей семьи. Данные запиши в таблицу № 3

Пульс взрослого человека в покое примерно 60-80 ударов в минуту, у ребенка 90-120 ударов в минуту.

Стр. 82-83. ГДЗ к уроку Умей предупреждать болезни

1. С помощью учебника составьте памятку.

Правила закаливания

1. Закаливание воздухом.

Воздух закалит организм, если делать зарядку при открытой форточке, спать в теплое время года при открытом окне, чаще играть на свежем воздухе, кататься на коньках и лыжах.

2. Закаливание водой.

Начинать закаливание лучше с прохладного душа, температуру воды снижать постепенно. После водных процедур нужно растирать кожу сухим полотенцем. Летом закаляет купание в чистом открытом водоеме. Температура воды должна быть не ниже +20 С. В воде можно находиться не больше 10 мин и обязательно под наблюдением взрослых.

3. Закаливание солнцем.

Загорать нужно рано утром или вечером. Постепенно увеличивать время до 30-40 минут.

Сравните формулировки правил, предложенные разными группами. Выберите наиболее удачные. Сформулируйте общие правила (принципы) закаливания.

Проверьте себя. Общие правила (принципы) закаливания: 1) постепенность; 2) настойчивость.

2. Серёжа хочет знать, какие болезни называются инфекционными. Выбери правильный ответ и отметь его галочкой. …

Заражения болезнетворными бактериями или вирусами.

3. По этим рисункам расскажи, как уберечь себя и других людей от инфекционных болезней.

Нужно мыть руки с мылом, мыть овощи и фрукты перед употреблением в пищу. При чихании нужно прикрывать нос и рот платком, чтобы не заразить окружающих.

Отметь (закрась кружок) то, что ты не забываешь делать никогда.

4. С помощью учебника допиши определение.

Аллергия — это особая чувствительность к некоторым веществам.

Стр. 84-85. ГДЗ к уроку Здоровый образ жизни

1. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках, чтобы получились правила здорового образа жизни.

Сочетай труд и отдых!
Правильно питайся!
Соблюдай чистоту!
Больше двигайся!
Не заводи вредных привычек!

2. Рассмотри фотографии. Какие правила здорового образа жизни соблюдают дети? Подпиши правило под каждой фотографией.

Соблюдай чистоту Занимайся спортом

3. Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик при- * а думали для тебя «светофор здоровья». «Зажги» его на с. 87 так:

Стр. 86-87 Проект. Школа кулинаров

Проект «Школа кулинаров»

Цель проекта: Научиться правильно балансировать питание для укрепления своего здоровья.

Форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): в парах

Этапы работы:

1. Узнать о вкусной и полезной пище
2. Узнать о вредной пище.
3. Написать рецепт моего салата
4. Сделать вывод

Мои обязанности по проекту:

1. Узнать о вкусной и полезной пище.
2. Написать рецепт моего салата.

Сроки работы: неделя

Способ оформления результатов: «Книга здорового питания».

Общий план книги можно записать здесь:

1. Вкусная и полезная пища.
2. Вредная пища.
3 Рецепт моего салата «Здоровье».
4. Вывод. Необходимо правильное питание.

Рецепт блюда для моего выступления на «Конкурсе кулинаров».

Салат огуречный
1. Режем свежий огурец дольками.
2. Режем укроп.
3. Солим.
4. Добавляем сметану, перемешиваем.
5. Салат готов.

Работа была интересной и увлекательной. Было трудно, но мне помогали и все вышло хорошо.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Я хочу поблагодарить родителей за помощь.

Стр. 88 Проверим себя и оценим свои достижения

Выполни задания учебника на с. 166 — 170. При выполнении заданий заполняй таблицу. В столбце «Мой ответ» закрашивай кружок в тот цвет, который, на твой взгляд, соответствует правильному ответу. В столбце «Правильный ответ» закрась кружки так, как показано на «Страничках для самопроверки».

Сравни эти два столбца и заполни третий: если твой ответ правильный, ставь знак «+», если неправильный — знак «-».

Смотрим ответы на страничках для самопроверки в учебнике.

Выберите подходящее издание решебника

Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2

Готовые задания

Окружающий мир имеет объёмное понятие, чтобы именовать его легким и понятным. Еще в первых классах дети приобретают знания, которые пригодятся в дальнейшем при изучении таких предметов, как алгебра, биология, история, география, обществознание. Это нагрузка для маленьких школьников, столкнувшись с которой они могут разочароваться в первые школьные дни. Чтобы ребенок не расстраивался, можно приобрести специальные рабочие тетради, с помощью которых, изучение материала, будет проходить легче. Для первого класса, идеальным вариантом будут рабочие тетради А. А. Плешакова.

Такие материалы предназначены для детей и родителей, которые будут полезны при выполнении домашних работ. Если грамотно воспользоваться ими, полученные знания, будут полезны во 2классе. Основные знания по природоведенью, полученные в первые годы учебы, помогут легче усваивать программу с 4класса по 11. Обучение покажется настолько легким и увлекательным, что захочется каждый день, познавать все новое и интересное о жизни планеты и всего окружающего мира. Пользуясь решебником, можно получить ответы, на все вопросы, относительно общеобразовательной программы.

Как использовать решебник по окружающему миру?

Решебник по Окружающему миру применяется в первых классах — тетради с вопросами, которые составлены авторами учебников для регулярной работы на уроке и дома. В гдз можно увидеть вопросы различного вида: найти нужные ответы, внести какие-либо наблюдения. Чтобы процесс обучения был максимально эффективным, нужно воспользоваться всеми частями учебно-преподавательского комплекта:

Преподаватель преподносит материал по книге для учителей, пользоваться собраниями комплексных заданий. Рабочие тетради по окружающему миру 2 класса или 4класса приобретают взрослые, чтобы контролировать процесс выполнения домашнего задания своих детей.

Рабочая тетрадь «Окружающий мир» — эффективный способ получения знаний

Лучшим пособием по окружающему миру считается рабочая тетрадь для начальных классов, разработанная Плешаковым Андреем Анатольевичем. Гдз создано для выделения и тщательной проработки конкретных деталей содержания учебного материала. При помощи решебника 2 класса ученики закрепляют полученные результаты наблюдения, опыт, практику, развивают мыслительную функцию, также приобретают трепетное отношение к природе.

Решебник гдз по Окружающему миру для первого класса создан, опираясь на государственные общеобразовательные требования для начальных классов. Задания, которые можно найти в рабочей книге, нацелены на выполнение учебной деятельности школьников и на проработку важных деталей содержания учебника, закреплений результатов опытов, наблюдений. Чтобы плодотворно заниматься дома, необходимо пролистать вкладыш «Научный дневник», который находится в первой части тетради. Это очень полезно для малышей 2класса, которым нужно заниматься с родителями на протяжении учебного года.

Андрей Плешаков является популярным составителем руководств, рабочих книг, преподавательских пособий и других книг по природоведению. Раньше ученики в начальных классах получали знания на основе книг Природоведение, а теперь пользуются учебниками Мир вокруг нас. Сегодня популярными среди преподавателей считаются книги Плешакова по природоведению.

Автор сотворил книгу «Зеленые страницы» — повествуется о живой среде, о том, как нести добро другим людям. Он создал единственный атлас-выявитель в России для начинающих школьников, который называется «От земли до неба». Андрей Плешаков на протяжении долгого времени является писателем педагогического журнала «Начальная школа». Автор входит в состав редакторской коллегии и совета журнала.

На сегодняшний день Андрей Плешаков и Марина Новицкая трудятся над новейшей серией учебных книг по природоведению, с которыми можно будет ознакомиться в издательстве Просвещение.

Источник

ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Канакина, Горецкий Решебник

Результаты использования ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс от Канакиной

Страница 38 — ГДЗ Русский язык 1 класс. Канакина, Горецкий. Учебник. Страницы 36, 37, 38

Вопрос

Подсказка

Ответ

Вопрос

Подсказка

Ответ

Вопрос

Ответ

Вопрос

Ответ

Дидактический материал (упражнения)по русскому языку для 1 класса | Материал по русскому языку (1 класс) на тему:

▶▷▶ русский язык 1 класс 21 век решебник 1 часть рабочая тетрадь

ГДЗ по русскому языку 5 класс Быстрова Кибирева Гостева

Часть 1

Часть 2

Разноуровневые задания по русскому языку 1 класс

Ясный, Андрюша, Игорь, широкий, конь, сарай, поле

Книги: Русский язык (Спиши.ру) : сравнить цены

Отзывы

Рыбченкова. Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. Учебник.

Все правила русского языка в схемах и таблицах

Большой этимологический словарь русского языка

Как купить с «CMP24»

Школьные каникулы в России: календарь для родителей-эмигрантов

Школьные каникулы в России

Даты школьных каникул в России 2019–20

Даты школьных каникул в России в 2020–21

Дополнительные праздничные и выходные дни

Уход за детьми во время школьных каникул в России

История Государственной Думы

РАНХиГС

Путеводитель по России на поезде для новичков

Время, тарифы и билеты по России …

На других страницах…

Как проверить российский поезд время и тарифы.

Советы по бронированию

Москва — ул. Петербург вариант 1: По

Москва — ул. Санкт-Петербург вариант 2: Спальным поездом, в т.ч. знаменитая

Купить билеты онлайн из Настоящая Россия…

Билеты онлайн на rzd.ru …

Другие агентства, которые могут заказать билеты на поезд в Россию…

Какие поезда?

Три типа поездов …

Три класса Размещение …

Жизнь в российских поездах …

Безопасность. Безопасны ли российские поезда для семей или одиноких женщин?

Европейский Расписание поездов и карты

Нажмите на изображения, чтобы купить книгу из Amazon.co.uk …

Отели в Москве и России

Мой любимый сайт поиска отелей:

Другие сайты отелей стоит попробовать …

Хостелы для туристов …

Страхование путешествий и VPN

Всегда оформляйте туристическую страховку…

Получите карту Curve чтобы сэкономить на комиссии за зарубежные транзакции…

Справочник по ресурсам России

к началу

к началу

Агробизнес в России Наверх

к началу

к началу

к началу

к началу

к началу

к началу

к началу

Россия VS Америка: сравнение реальных доходов

Месячная зарплата в России в размере 1600 долларов дает по крайней мере такой же уровень жизни, как 6000 долларов в Америке

Более конкурентная рыночная экономика и социально справедливое общество дает россиянам гораздо большее соотношение цены и качества

Неравенство доходов и благосостояния в России

160+ Вы умнее пятиклассника Вопросы, которые доказывают, что вы не

Вопросы по математике

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

Как проверить российский поезд
время и тарифы.

Москва — ул.
Петербург вариант 1: По

Москва — ул.
Санкт-Петербург вариант 2: Спальным поездом, в т.ч.
знаменитая

Купить билеты
онлайн из
Настоящая Россия…

Три класса
Размещение …

Жизнь
в российских поездах …

Безопасность.
Безопасны ли российские поезда для семей или одиноких женщин?

Европейский
Расписание поездов и карты

Нажмите на изображения, чтобы купить книгу
из
Amazon.co.uk …

Отели
в Москве и России

Другие сайты отелей
стоит попробовать …

Получите карту Curve
чтобы сэкономить на комиссии за зарубежные транзакции…