Приданое невесты как пишется н или нн

Правописание н и нн в суффиксах страдательных причастий и прилагательных, образованных от глаголов нн пишется в прилагательных, образованных от глаголов
  1. Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий и прилагательных, образованных от глаголов

нн

Пишется в прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида без приставок и без зависимых слов

Примеры: правленый текст, мощёная улица

Исключения: данный, желанный, священный, нежданный, негаданный, невиданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, неслыханный, читанный

В прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида (обычно с приставками)

Примеры: купить – купленный, сделать – сделанный

Исключения: смышлёный, приданое, названый (брат), незваный (гость), непрошеный

Пишется в кратких причастиях

Пример: работа выполнена в срок

При помощи суффиксов –ованн, -еванн

Примеры: рисковать – рискованный, корчевать – корчёванный

Исключения: кованый, жёваный

В страдательных причастиях прошедшего времени (как правило, есть приставка или зависимое слово)

Примеры: нарисованный, боец, раненный в ногу

Примечание 1. Наличие приставки не или второго корня не влияет на написание н-нн. Примеры: крашеный – некрашеный, кованый – златокованый

Примечание 2. В словах, образованных от прилагательных и причастий, пишите столько же н, сколько в слове, от которого они образованы.

Примеры: варёный – вареник, избранный – избранник

Примечание 3. В кратких прилагательных пишется столько н, сколько и в полных

Пример: дорога длинна (дорога длинная)

7 класс

Груж…ные вагоны, разгружен…ый вагон, груж…ные углем вагоны, вяз…ный свитер, связ…ный шарф, вязан…ый вручную шарф, священ…ый символ, желан…ый гость, негад…ный случай, неслых…ный поступок, мотивирован…ый отказ, балован…ый ребёнок, циклёван…ый пол, рассеян…ый человек, избран…ые труды, умерен…ый климат, брошен…ые деньги, смышлё…ый юноша, назва…ый брат, богатое прида…ое, кипячён…ое в кастрюле молоко, ране…ый солдат, ранен…ый в руку солдат, мощ…ная улица, мощён…ая булыжником улица, печ…ный к…ртофель, печ…ный в золе к…ртофель, туш…ныё овощи, туш…нные на сковороде овощи, вяле…ая рыба, вялен…ая на балконе рыба, жаре…ые грибы, жаре…ные в сметане грибы, вскипяч…ное молоко, выглажен…ый костюм, наклеен…ая бумага, поездка ограниче…а, девочка воспита…а, войска противника рассея…ы и уничтоже…ы, лица сосреточе…ы, друзья образова…ы, комиссия образова…а, все озабоче…ы, организова…о спортивное общество, прошло организова…о, запута…а котёнком, история тума..а и запута…а, шаги увере…ы, движения замедле…ы, увере…ы в победе, костюмы подогна…ы, речь сдержа…а, и немногословна, всё испорче…о,

8 класс

Подстрижен…ые волосы, стриже…ые волосы, стрижен…ые под машинку волосы, нестриже…ые волосы, коше…ый клевер, выкошен…ый луг, некоше…ая трава, лома…ая линия, клёпа…ые трубы, сломан…ый замок, тушё…ый картофель, приглашён…ые артисты, непроше…ые гости, смешан…ое население, фасован…ые продукты, разочарован…ый взгляд, обоснован…ые пр…тензии, прив…легирован…ые сословия, полирован…ая поверхность, циклёван…ый пол, выкован…ый меч, кова…ая решётка, писа…ая красавица, писан…ый масля…ыми красками портрет, неписа…ые законы, желан…ый друг, невидан…ый размах, неслыхан…ая удача, неждан…ая радость, священ…ый долг, нечаян…ая встреча, смышлё…ый помощник, пута…ый след, запутан…ое дело, копчё…ые продукты, все возмуще…ы и удивле…ы, встревоже…а хищником

9 класс

Предложения обоснова…ны, войска сосредоточе…ны, бойцы сосредоточе…ны, выводы обоснова…ны, аудитория взволнова…на, девушка была весела и взволнова…на, они аккуратны и воспита…ны, скоше…ная трава, столбы точё…ные, головки золочё…ные, наклее…ные бумажки, сдержан…ые стоны, рифмова…ные звуки, выкрашен…ые стены, залоснён…ые манжеты, закопчён…ый потолок, копчё…ая рыба, писан…ые масл…ными красками картины, огороже…ный двор, плетён…ые коробки, стёган…ый халат, зажж..ные свечи, запута…ные нити, собра…ные ягоды, окраше…ные двери, засе…нные поля, убра…ные травы, засуше…ные цветы, разве…ные семена, фигуры рас…тавле…ны, руки исцарапа…ны, заряже…на картечью, заплака…ный ребёнок, балова…ный ребёнок, заигра…ная пластинка, жела…ный ребёнок, недвусмысле…ный ответ, нежда….ый – негада…ный, малосолё…ый огурец, наделё…ный умом, негаше…ная известь, ошеломлё…ный взгляд, первозда…ный вид, конкретизирова…ный материал, написа…ный реферат, дети обескураже….ы, избра…ны в парламент, гранё…ный стакан.свяа…ная шапка, вязв…ная мамой.вяза..ная кофта, кова…ный в кузнице, девушка воспита…на, мороже…ная рыба, ответы пута…ны

Одной из специфических особенностей уроков
русского языка является большой объём работы,
которую необходимо осуществить для приобретения
соответствующих умений и навыков, а также
характер этой работы: кропотливое выполнение
упражнений, переписывание из учебника иди другой
учебной книги дидактического материала с
одновременным выполнением каких-либо заданий.
Совершенствование методики преподавания
русского языка с использованием компьютера как
технического средства обучения позволяет
интенсифицировать процесс обучения: повысить
темп урока, увеличить долю самостоятельной
работы учащихся. Особенно эффективно
использование компьютера для тренинга и
контроля за усвоением знаний и навыков учащихся.
А как же я использую компьютеры на своих уроках
русского языка?! В качестве примера я хочу
описать урок, проведённый в 7 классе по теме “Н и
НН в причастиях и прилагательных”. Этот урок
проводился как урок зачёт с применением
компьютера. Работа строилась так. Я традиционным
способом объяснила сначала условия правописания
н, нн
в причастиях и прилагательных. Затем
перешла к опорному конспекту по этой теме. Так
как с этой темой мы встречались раньше, то
опорный конспект рассказала одна из учениц
класса. На парте перед каждым учеником лежали
перфокарты. В течение урока ученик должен был
сделать работу и на перфокарте, и на компьютере.
Была создана экспертная группа, которая
проконтролировала результаты работы учеников,
так один учитель справиться с этим не сможет.
Результаты заносились в табло оценок. В
результате у ученика было две, три оценки: за
устный ответ(если отвечал), за перфокарту, за
компьютер. Каждая программа на компьютере
состоит из трёх автономных блоков: обучающего,
тренировочного и контролирующего. Любой из этих
блоков может быть использован как
самостоятельное педагогическое программное
средство и органически, впитаться в канву
традиционно проводимого урока путём выбора меню,
предложенного на экране монитора перед началом
работы.

Цели урока

  1. Вооружение школьников технологией, позволяющей
    достичь высокой грамотности в написании слов с-н-
    и -нн-
  2. Обобщить и систематизировать знания,
    полученные при изучении данной темы.
  3. Воспитание культурного навыка работы со
    справочными пособиями различных видов как
    основы для дальнейшей самостоятельной
    деятельности в старших классах.

Ход урока

Первый этап.
Орг. Момент: вступительное
слово учителя.

Второй этап.
Повторение пройденного:
презентация с правилами, фронтальный опрос можно
провести в виде форума.

Вопросы форума:

Когда в прилагательных пишется нн

?

Назовите исключения из этих правил.

Как отличить отглагольные прилагательные с
суффиксом -н-

от причастия с -нн-

?

Какие исключения в правописании отглагольных
прилагательных вам известны?

Как пишутся суффиксы с н

и нн

в
кратких формах прилагательных и причастий?

Сколько н

пишется в наречиях и
существительных, образованных от прилагательных
и причастий?

Третий этап.
Работа с опорным конспектом,
подготовленным в word.

Четвёртый этап.
Применение полученных
теоретических званий на практике.

Экспресс-диктант (в 1-м столбике запишите номера
слов с н

, во 2-м — с нн

).

Размешанн
ые краски

Бесценн
ая вещь

Выкрашенн
ые лавки

Поляна освещен
а

Ткан
ый узор

Туристы размещен
ы

Комиссия образован
а

Румян
ые лица

Свин
ые окорока

Некрашен
ая ткань

Писан
ая красавица

Тетрадь исписан
а

Кожан
ый портфель

Ветрен
ый день

Ветрян
ой двигатель

Безветренн
ый день

Рассеянн
ый мальчик

Нечаянн
ая ошибка

Работа экстренной группы: 18 баллов – 5, 17-16
баллов 4, 15-14 баллов – 3.

Пятый этап.
Алгоритм правописания –н- и
–ин- в прилагательных и причастиях.

Образуйте от существительных и глаголов
прилагательные по образцу:

кожа
— кожан
ый: песок, рожь;

барабан
— барабанн
ый: брань, ураган,
карман, туман, весна, манна, рань;

глина
— глинян
ый: береста, вода, жесть,
смола, шерсть, торф;

вязать
— вязан
ый: драть, звать, путать,
тесать, ковать, жевать, резать, стирать;

валять
— валян
ый: веять, паять, сеять,
стрелять.

графически объясните написание н

и ин


в словах:

кошен
ый луг — некошен
ый, скошенн
ый и
кошенн
ый по росе луг;

выкрашенн
ый забор — крашеный — давно не
крашеный — некрашеный;

неткан
ая скатерть — тканн
ая золотом —
сотканн
ая — несотканн
ая;

ранен
ый воин — раненн
ый в бою —
легкоранен
ый — поранен
ы плугом;

жжен
ый сахар — полусожженн
ая рукопись
— выжженн
ая пустыня.

проведите выборочный диктант с объяснением.
Выпишите в два столбика слова с н
и нн.

Старый Мазай любит до старости свой низменный
край (Н. Неркасов). 2) Дорога лежала через бывшее
ржаное поле. З) Торжественным маршем вступила на
землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где
пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя
заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.
Фадеев). б) Ни санного, не звериного следа не было
видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт:
выводили из конюшни вороного коня. 8) Станица
обнесена земляным валом (Л. Толстой). 9) Настя была
столь же ветрена, как и её барышня (А. Пушкин). 10)
Ночь была безветренная.

Составьте и запишите диктант из
слов-исключенний на все случаи данной темы.

Спишите, образуйте от данных слов с помощью
суффиксов -ость-
, — ний-
, -ений-

существительные, обозначьте орфограммы.

Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с
суффиксами, выделите суффиксы.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый,
ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый,
накло_ый, пр_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый,
революцио_ый, воро_ий, пога_ый.

Объясните разницу в написании однокоренных
слов.

Все мои друзья образованн
ы. Комиссии уже
образован
ы.

Лица солдат суровы и озабоченн
ы. Мы были
озабочен
ы зачётом.

Сборы прошли организованн
о. Организован
о
хорошее питание.

Шерсть вся запутан
а котенком. Эта история
запутан
а и неясна.

Море взволнован
о бурей. Говорил взволнованн
о,
горячо.

Таких заданий на одного ученика около 5.
Учащиеся должны правильно поставить или нет н

в причастия и прилагательные. Компьютер как бы
вместе с учеником проходит путь усвоения умений
и навыков правильного написания. Он как бы
призывает учащихся работать совместно.
“Прекрасно! Верный ответ”, — говорит компьютер
при правильном ответе. А на неправильный ответ он
“реагирует” звуковым сигналом и мигает слово
“Ошибка!”. Если учащийся допустил ошибку, то
спустя заданное время компьютер высвечивает на
экране правильную запись словосочетания, в
котором была допущена ошибка. По окончании
работы выставляется оценка по 5 бальной системе.
Шкала оценок соответствует принятым в
педагогической практике нормам. При работе на
компьютере ученику приходятся быть внимательным
и постоянно анализировать, используя
определённые умственные операции. Так как
компьютеров на каждого ученика не хватает, то
учащиеся у меня на таких уроках работают
поочерёдно. Часть ребят работают на компьютерах,
часть — делают перфокарты, затем меняются.
Обмениваются перфокартами, ставят друг другу
отметки, которые вносятся экспертной группой в
табло. Табло сдаётся мне, и я на его основании
ставлю отметки в журнал. Как я уже говорила, на
своих уроках я применяю перфокарты. Их я делаю
многоразового использования. Они находятся
внутри тонкой пластиковой плёнки. Учащиеся
работу выполняют на плёнке. Во время следующей
работы предыдущие задания просто стираются.

Шестой этап.
Контроль усвоения пройденного
материала.

Карточки контроля

Задание 1. Запишите рядом с полной формой
краткие формы прилагательного.

Образец: румяный — ребёнок румян, девочка
румяна, дитя румяно.

Несравненный, единый, ценный, революционный,
пустынный, современный.

Слов с помощью
прилагательных, от которых они образованы.

Образец: масленица — масленый (блин).

Непринуждённость, бешено, бесцеремонность,
жизненно, доверенность, гостиница, ветрено,
лиственница, карманник, таможенник, родственник.

Задание 1. Вставьте н

и нн

,
выделите суффиксы.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая
насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение,
беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор,
искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район,
серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2. Образуйте от данных прилагательных
их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный, пустынный,
длинный, румяный, юный, искусный, раненый,
образованный, искусственный.

Задание 1. Замените данные словосочетания
синонимичными выражениями, выделите суффиксы.

Образец: время революции — революционное время.

Командир дивизии, автобус для экскурсии,
треугольник с равными сторонами, комиссар
батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор
по традиции, день с ветром, институт информации.

Задание 2. Объясните написание н

и нн


по образцу.

Образец: копчёность — копчёный.

Смышлёность, воспитанник, мудреность,
масленица, избранник, туманность, путаница,
запутанность, ремесленник, юность.

Задание 1. Превратите причастия в
прилагательные.

Образец: печенная в золе рыба — печеная рыба,
позолоченное кольцо — золоченое кольцо.

Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок,
растопленное масло, груженная лесом баржа,
вымощенная улица, раненный в руку воин, давно не
крашенные волосы, незасеянное поле, посаженные
детьми кусты.

Задание 2. От данных слов образуйте наречия с
помощью суффикса –о-

Бешеный, самонадеянный, торжественный,
масленый, ветреный, буйный, безымянный,
безветренный, организованный, продуманный,
неслыханный.

Задание 1. Образуйте краткую форму, выделите
орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы,
перекрашенные чулки, художественные
произведения, многочисленные огни, стриженые
волосы, данные слова, юные существа, образованные
юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2. Превратите прилагательные в
страдательные причастие, добавив либо зависимое
слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка,
крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети,
жженый уголь, некормленый скот.

Задание 1. Вставьте н
или нн
, объяснив
свой выбор.

Краше_ый в синий цвет, посаже_ый под икону гость,
посаже_ый отец,

Прида_ое невесты, улицы пусты_ы, прида_ый
командарму, сви_ые туши, движения царстве_ы, давно
не краше_ые волсоы, смышле_ые дети.

Задание 2. Запишите все исключения по теме “Н

и НН
в прилагательных”.

Задание 1. Образуйте от данных глаголов краткие
причастия и наречия, составьте словосочетания и
запишите их.

Образец: запутать — шерсть запутана, говорить
запутанно.

Организовать, сосредоточить, оживить,
заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить,
рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2 Подчеркните слова с суффиксом –онн-.

Сезонный, радиационный, бездонный,
композиционный, революционный, бульонный,
законный, бессонный, неугомонный, комиссионный,
наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный,
бетонный, реакционный, операционный.

Задание 1. Объясните написание следующих слов
(покажите графически).

Кошеный луг — нескошенный луг

Крашеное изделие — давно не крашенный забор

Плетенная умельцем корзина — корзина не
сплетена

Купленный хлеб — раненый солдат

Данный пример — тканый узор

Полусожженная рукопись — полувяленая рыба

Мороженое мясо — незамороженная ягода

Задание 2. Запишите слова-исключения по теме “Н

и НН
в причастиях и отглагольных
прилагательных”.

Задание 1. Образуйте прилагательные от
существительных и глаголов, данных в скобках,
запишите с ними словосочетания, объясните
графически н
или нн
.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без
ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение)
музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск,
(делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел)
взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат,
(не ждать) визит.

Задание 2. Объясните написание н
или нн
.

Решения обдуманны (верны) — все ходы обдуманы

Взгляды устремлены вдаль — движения
устремленны (решительны)

Бумаги направлены в суд — двигать направленно

Задание 1. Образуйте от глаголов причастия и
прилагательные.

Образец: белить — беленый, давно не беленные
стены.

Квасить, косить, мостить, плавить, студить,
топить, учить.

Задание 2. Объясните написание по образцу:
тканный золотом платок (есть зависимое слово).

Спрятанное мороженое, запутанное дело, путаная
история, юный шахматист, история запутанна,
нерешенная задача, нетканый материал, золоченая
нить, неразгаданная тайна, слоеный пирог,
кипяченая вода.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы,
распределите в две колонки с н
и нн.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес, квалифицирова_ый
работник, кова_ая решетка, выполне_ая работа,
журавли_ый крик, око_ые рамы, смышле_ый малыш,
непаха_ые поля, суше_ые на солнце грибы, ветря_ой
двигатель, безветре_ая погода, поране_ый палец,
жела_ый день.

Задание 2. Рядом с полными причастиями и
прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба —

Засеянное поле —

Священная клятва —

Желанные праздники —

Медленные движения

Рассеянные ветром тучи —

Сосредоточенные лица —

Испытанные друзья –

Задание 1. Спишите, вставляя буквы, объясняя
орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая
капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли
организова_о; озабоче_ы состоянием больного;
кваше_ы в бочке; вести себя сдержа_о; подростки
неуравновеша_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и
несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о
прида_ое; пече_ая тыква.

Задание 2. Составьте и запишите предложения или
словосочетания со словами:

Воспитаны — воспитанны, изолированы —
изолированны, спаяны — епаяннм, рассеяны —
рассеянны, сдержаны — сдержанны.

Контрольный словарный диктант

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин,
оловянный солдатик, ветреный день, жженый сахар,
нечаянный успех, балованный ребенок, свиной
хвост, жеванный- изжеванный лист, подкованный
конь, неожиданный успех, прийти
нежданно-негаданно, невиданный рассвет,
неслыханная весть, медленный ход, невестино
приданое, нетканая скатерть, смышленый малец,
полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный
плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь,
ветряная мельница, беспрестанный дождь,
сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода,
замечание ценно, искусственный мед, печеное
яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля,
названный брат, раненный в грудь, странный
случай, целинный урожай, подлинная история,
миллионный житель, истинные ценности, валяная
обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети
рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет
пряно шафраном, румяная именинница, полынные
заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце,
государственные таможенники, чеканный шаг,
рваная рана.

Седьмой этап.
Подведение итогов экспертной
группой, выставление баллов в табло результатов.

Восьмой этап. Домашнее задание.

Но я хочу отметить, что работу с компьютером в
преподавании русского языка нужно рассматривать
как дополнение к традиционным приёмам и методам
обучения. Он не может полностью заменить учителя.
Ведь за учителем остаётся ведущая роль
“режиссера” урока и всего процесса обучения, а
компьютер является лишь помощником,
методическим инструментом наряду с другими
средствами обучения.

Один из видов творческих работ на уроках русского языка — создание текстов, насыщенных словами с определенными орфограммами. Работать с ними можно по-разному: вставлять буквы, диктовать соседу по парте или всему классу, можно сделать интерактивный диктант. Обычно мы устраиваем конкурс таких текстов. Критерии оценивания: уровень сложности, насыщенность нужными орфограммами, смысловая связность, художественные достоинства. Вот пример такого диктанта.

Галлюцинации на тему «н и нн»

Они шли вперед, еле-еле волоча ноги, изнуренные, замученные и иссушенные палящим безжалостным солнцем. Пустынно было лишенное облаков, крашенное одной ярко-голубой краской небо, а под ним царственно и безмолвно раскинулась песчаная бесконечная пустыня. Ноги тонули в тоннах мелкого, шершавого, будто просеянного через деревянное плотное сито песка, сонно, лениво и величественно пересыпающегося накладывающимися друг на друга слоями. Погода стояла душная, безветренная, бесконечно длинно и медленно тянулся день. Не попадалось никакой живности вокруг, лишь иногда показывались скорпионы и невиданной расцветки пустынные змеи. Воды не было совсем.

Четыре дня назад их джип-внедорожник, нахваленный шулерами маркетинга, навечно и беспричинно заглох в одной из песчаных дюн. Передовые мобильные телефоны наотрез отказывались работать, и даже GPS от жары заглючил: то показывал маршрут, направленный строго по кругу, то определял свое местоположение где-то в районе осенней, дождливой Москвы, как бы озвучивая общее желание вернуться на желанную, родную, но недосягаемую родину. Сначала все крепились: побросали в погибшую машину кожаные куртки, захватили наполненные провиантом и вещами сумки, выложив из них непонятно зачем взятые с собой вязаные шапки — зачем они вообще в Египте нужны? И отправились в путь, надеясь скоро наткнуться на туристическую группу или выйти в город. Но не вышло.

Вода закончилась в конце того же злополучного дня. Кто-то неумело пошутил о том, что можно собрать кактусов, но вскоре шутка была воспринята всерьез. Однако жеваный кактус ни голода, ни жажды не утолил. Начались галлюцинации. Не привыкли, однако, москвичи к такой жаре и столь экстремальным условиям. Одному чудились оазисы на каждом шагу, второй вполголоса мечтал о жаренной с укропом домашней картошке, третий грезил о кипяченом деревенском молоке.

Третья ночь встретила их умиротворяющей прохладой, подобной смоченной в уксусе повязке, наложенной на лоб больного в горячке. А когда бред немного поутих и они снова продолжили путь, багряное солнце зари, солнце, которое они столько раз успели возненавидеть, осветило пики построенных древними египетских пирамид, усыпальниц фараонов. Осветило караван дремлющих верблюдов и самодельные палатки более благоразумных и удачливых туристов. Осветило их спасение.
Воробьева Анастасия, 10б класс

Правописание Н и НН в разных частях речи

Упражнения

1. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные по образцу:

кожа
– кожан
ый: песок, рожь;

барабан
– барабанн
ый: брань, ураган, карман, туман, весна, манна, рань;

глина
– глинян
ый: береста, вода, жесть, смола, шерсть, торф;

вязать
– вязан
ый: драть, звать, путать, тесать, ковать, жевать, резать, стирать;

валять
– валян
ый: веять, паять, сеять, стрелять.

2. От данных существительных образуйте прилагательные, выделите суффикс.

Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух, муравей, соловей, змея, гость, тополь, длина, равнина, старина, целина, свинья.
Инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия, экзамен, сезон, лимон, полынь, струна, пустыня, чугун, ворона, конь.

3. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные, суффиксы выделите по образцу:

болезнь
– болезненн
ый.
Утро, обед, жизнь, мысль, огонь, письмо, число, клюква, солома, листва, мужество, отечество, родство, чувство.

бесить
– бешен
ый.
Валять, гладить, дарить, жечь, калить, клеить, кипятить, косить, жарить, стричь, ранить, учить, слоить.

4. Графически объясните написание н
и нн
в словах:

кошен
ый луг – некошен
ый, скошенн
ый и кошенн
ый по росе луг;
выкрашенн
ый забор – крашеный – давно не крашенн
ый– некрашен
ый;
неткан
ая скатерть – тканн
ая золотом – сотканн
ая – несотканн
ая;
ранен
ый воин – раненн
ый в бою – легкоранен
ый – поранен
ы плугом;
жжен
ый сахар – полусожженн
ая рукопись – выжженн
ая пустыня.

5. Проведите выборочный диктант с объяснением. Выпишите в два столбика слова с н
и нн
.

1) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край (Н.Некрасов).
2) Дорога лежала через бывшее ржаное поле. 3) Торжественным маршем вступила на землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.Фадеев).
6) Ни санного, ни звериного следа не было видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт: выводили из конюшни ворон
ого коня. 8) Станица обнесен
а землян
ым валом (Л.Толстой).
9) Настя была столь же ветрен
а, как и ее барышня(А.Пушкин)
. 10) Ночь была безветренн
ая.

7. Спишите, образуйте от данных слов с помощью суффиксов -ость-, -ний-, -ений-
существительные, обозначьте орфограммы.

8. Объясните написание н
и нн
в словах.

Прян
ик, тружен
ик, гостин
ица, морожен
ое, путешественн
ик, дружинн
ик, родственн
ик, малинн
ик, священн
ик, воспитанн
ик, учен
ик, лиственн
ица, конн
ица, гривенн
ик, имен
инн
ик, пленн
ик, ставленн
ик, коноплян
ик, нефтян
ик, сушен
ица, учительн
ица, путан
ица, торжественн
ость.

9. Перестройте словосочетания так, чтобы проиллюстрировать все возможные случаи написания причастий.

Образец:
тушен
ые овощи (несов. вид, нет зависимого слова, приставки); тушенн
ые в горшочке (з.с.); нетушен
ые (приставка не-

не влияет на правописание); потушенн
ые овощи (приставка).
Кован
ый сундучок, груженн
ая кирпичом баржа, стрелян
ые гильзы, раненн
ый в плечо, названн
ый в честь, сеченн
ые градом поля, купленн
ый товар.

10. Объясните написание

н


и

нн


, указав слово, от которого образовано сложное прилагательное: широколистве

нн


ое

(лиственн
ое).

Болезненн
о вялый вид, длинн
орукий юн
оша, прян
о-нежный аромат, послеобеденн
ый сон, свежеморожен
ое мясо, свежезамороженн
ые фрукты, самоткан
ый ковер, малоношен
ый пиджак, высокохудожественн
ый вкус, долгожда_ый новорожде_ый, малоезже_ый путь, новоявле_ое учреждение, узковедомстве_ые интересы, обществе_о полезный труд.

11. От данных глаголов образуйте страдательные причастия с приставками и отглагольные прилагательные без приставок.

Образец:
белить – выбеленный – беленый.

Вязать, клеить, коптить, ломать, мочить, носить, пахать, пилить, плести, пугать, рвать, чесать, солить, сушить, точить, красить.

12. Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с суффиксами, суффиксы выделите.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пря_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый, революцио_ый, воро_ий, пога_ый.

13. От данных слов с помощью суффиксов

-ник-, -ость-, -ик-


образуйте, если возможно, производные слова по

образцу: родственный
– родственн
ик, родственн
ость.

Подлинный, современный, ветреный, прелестный, мужественный, низменный, квалифицированный, искусственный, хозяйственный, странный.

14. Объясните разницу в написании однокоренных слов.

1) Все мои друзья образованн
ы. Комиссии уже образован
ы.
2) Лица солдат суровы и озабоченн
ы. Мы были озабочен
ы зачетом.
3) Сборы прошли организованн
о. Организован
о хорошее питание.
4) Шерсть вся запутан
а котенком. Эта история запутанн
а и неясна.
5) Море взволнован
о бурей. Говорил взволнованн
о, горячо.

15. Экспресс-диктант (в 1-м столбике запишите номера слов с н
, во 2-м – с нн
).

1) Размешанн
ые краски,
2) бесценн
ая вещь,
3) выкрашенн
ые лавки,
4) поляна освещен
а,
5) ткан
ый узор,
6) туристы размещен
ы,
7) комиссия образован
а,
8) румян
ые лица,
9) свин
ые окорока,
10) некрашен
ая ткань,
11) писан
ая красавица,
12) тетрадь исписан
а,
13) кожан
ый портфель,
14) ветрен
ый день,
15) ветрян
ой двигатель,
16) безветренн
ый день,
17) рассеянн
ый мальчик,
18) нечаянн
ая ошибка.

КАРТОЧКИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

1

Задание 1.

Запишите рядом с полной формой краткие формы прилагательного.
Образец:
румяный
ребенок румян, девочка румяна, дитя румяно
.

Несравненный, единый, ценный, революционный, пустынный, современный.

Задание 2.

Объясните написание слов с помощью прилагательных, от которых они образованы.
Образец:
масле
н

ица – масле
н

ый (блин).

Непринужденн
ость, бешен
о, бесцеремонн
ость, жизненн
о, доверенн
ость, гостин
ица, ветрен
о, лиственн
ица, карманн
ик, таможенн
ик, родственн
ик.

2

Задание 1.

Вставьте н

и нн

, выделите суффиксы.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2.

Образуйте от данных прилагательных их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный, пустынный, длинный, румяный, юный, искусный, раненый, образованный, искусственный.

3

Задание 1.

Замените данные словосочетания синонимичными выражениями, выделите суффиксы.
Образец:
время революции – революцио
нн

ое время.

Командир дивизии, автобус для экскурсии, треугольник с равными сторонами, комиссар батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор по традиции, день с ветром, институт информации.

Задание 2.

Объясните написание н

и нн

по образцу.
Образец:
копче
н

ость – копче
н

ый
.

Смышлен
ость, воспитанн
ик, мудрен
ость, маслен
ица, избранн
ик, туманн
ость, путан
ица, запутанн
ость, ремесленн
ик, юн
ость.

4

Задание 1.

Превратите причастия в прилагательные.
Образец:
пече
нн

ая в золе рыба – пече
н

ая рыба, позолоче
нн

ое кольцо – золоче
н

ое кольцо
.

Квашенн
ая в бочке капуста, побеленн
ый потолок, растопленн
ое масло, груженн
ая лесом баржа, вымо-щенн
ая улица, раненн
ый в руку воин, давно не крашенн
ые волосы, незасеянн
ое поле, посаженн
ые детьми кусты.

Задание 2.

От данных слов образуйте наречия с помощью суффикса -о-

.

Бешеный, самонадеянный, торжественный, масленый, ветреный, буйный, безымянный, безветренный, организованный, продуманный, неслыханный.

5

Задание 1.

Образуйте краткую форму, выделите орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы, перекрашенные чулки, художественные произведения, многочисленные огни, стриженые волосы, данные слова, юные существа, образованные юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2.

Превратите прилагательные в страдательные причастия, добавив либо зависимое слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.

6

Задание 1.

Вставьте н

или нн

, объяснив свой выбор.

Краше_ый в синий цвет; посаже_ый под икону гость; посаже_ый отец; прида_ое невесты; улицы пусты_ы; полк, прида_ый командарму; сви_ые туши; движения царстве_ы; давно не краше_ые волосы; смышле_ые дети.

Задание 2.

Запишите все исключения по теме «Н

и нн

в прилагательных».

7

Задание 1.

Образуйте от данных глаголов краткие причастия и наречия, составьте словосочетания и запишите их.
Образец:
запутать – шерсть запута
н

а, говорить запута
нн

о
.

Организовать, сосредоточить, оживить, заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить, рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2.

Подчеркните слова с суффиксом -онн-

.

Сезонный, редакционный, бездонный, композиционный, революционный, бульонный, законный, бессонный, неугомонный, комиссионный, наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный, бетонный, реакционный, операционный.

8

Задание 1.

Объясните написание следующих слов (покажите графически).

Кошен
ый луг – нескошенн
ый луг
крашен
ое изделие – давно не крашенн
ый забор
плетенн
ая умельцем корзина – корзина не сплетен
а
купленн
ый хлеб – ранен
ый солдат
данн
ый пример – ткан
ый узор
полусожженн
ая рукопись – полувялен
ая рыба
морожен
ое мясо – незамороженн
ая ягода

Задание 2.

Запишите слова-исключения по теме «Н

и нн

в причастиях и отглагольных прилагательных».

9

Задание 1.

Образуйте прилагательные от существительных и глаголов, данных в скобках, запишите с ними словосочетания, объясните графически н

или нн

.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение) музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск, (делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел) взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат, (не ждать) визит.

Задание 2.

Объясните написание н

или нн

.

Решения обдуманн
ы (верны) – все ходы обдуман
ы
Взгляды устремлены вдаль – движения устремленн
ы (решительны)
Бумаги направлен
ы в суд – двигаться направленн
о

10

Задание 1.

Образуйте от глаголов причастия и прилагательные.
Образец:
белить – беле
н

ый, давно не беле
нн

ые стены
.

Квасить, косить, мостить, плавить, студить, топить, учить.

Задание 2.

Объясните написание по образцу: тка
нн

ый золотом платок
(есть зависимое слово).

Спрятанн
ое морожен
ое, запутанн
ое дело, путан
ая история, юн
ый шахматист, история запутанн
а, нерешенн
ая задача, неткан
ый материал, золочен
ая нить. неразгаданн
ая тайна, слоен
ый пирог, кипячен
ая вода.

11

Задание 1.

Вставьте пропущенные буквы, распределите в две колонки с н

и нн

.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес, квалифицирова_ый работник, кова_ая решетка, выполне_ая работа, журавли_ый крик, око_ые рамы, смышле_ый малыш, непаха_ые поля, суше_ые на солнце грибы, ветря_ой двигатель, безветре_ая погода, поране_ый палец, жела_ый день.

Задание 2.

Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба –
засеянное поле –
священная клятва –
желанные праздники –
медленные движения –
рассеянные ветром тучи –
сосредоточенные лица –
рассеянные ученики –
испытанные друзья –

12

Задание 1.

Спишите, вставляя буквы, объясняя орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли организова_о; озабоче_ы состоянием больного; огурцы, кваше_ые в бочке; вести себя сдержа_о; подростки неуравновеше_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о прида_ое; пече_ая тыква; прида_ые полку танки.

Задание 2.

Составьте и запишите предложения или словосочетания со словами:

воспитан
ы – воспитанн
ы, изолирован
ы – изолированн
ы, спаян
ы – спаянн
ы, рассеян
ы – рассеянн
ы, сдержан
ы – сдержанн
ы.

Контрольный словарный диктант

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, валяная обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно шафраном, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, чеканный шаг, рваная рана.

Всегда –НН-

Всегда –Н-

Непроизводные прилагательные.

невиданный

читанный

священный

смышленый

багряный

неслыханный

желанный

слышанный

приданое невесты

рдяный

негаданный

жеманный

ставленный

посажёный отец

пьяный

нежданный

обещанный

деланный

названый брат

румяный

неожиданный

считанный

штукатуренный

прощёное воскресенье

зеленый

нечаянный

нетленный

чванный

конченый человек

свиной

венчанный

бороненный

лелеянный

кованый жеваный

вороной

чванный

мысленный

черпанный

стираный-перестираный

пряный

раненый

юный

Словарные диктанты.

  1. Булка испечена, лицо взволнованно, избраны депутатами, жесты изысканны, дверь заколочена, окована цепью, волосы взъерошены, молодежь эрудированна и образованна, хорошо характеризованы, ответы слабы и неуверенны.
  2. Море взволновано ветром, почта принесена, совершенны по форме, средства изысканы, ответы неуверенны, ноги обморожены, обои наклеены, лицо желто и сморщенно, принесены рисунки, поступки рискованны.
  3. Ограничено правилами, атака отражена, она талантлива и воспитана, лицо задумчиво и сосредоточенно, болезнь запущена, работа зачтена, возведена на престол, расположено в горах.

Слова для линокарт и перфокарт.

Мужественный наклонно скошенный

Занесенный скреплены постиранный

Навеянный юность напряжённо

Немощеный чеканно отвлеченный

Овсяный трактованный замороженный

Руганый-переруганый просяной домотканый

Рыхленый стираный-перестираный асфальтированный

Уверенность неожиданно настенный

Усовершенствованный песчаный завоеванный

Мученик деревянный нежданный

Надуманный непрошеный приданое

Черченный мелом длинно смышленый

Мороженный во льду преданно изъезженный

Задуманный надуманный израненный

Печенный в золе ветреный подлинный

Тесты.

1 вариант.

1.В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) Будем открове…ы, проза совреме…ика, беше…ая собака.

2) Правле…ая рукопись, решение зако…о, животное взбеше…о.

3) Ответить рассея…о, вечный стра…ик, ученики недисциплинирова…ы.

4) Лату…ые трубы, вяза…ая шапка, выборы преждевреме…ы.

1) Раны множестве…ы, бойцы ране…ы, движения скова…ы холодом.

2) дети воспита…ы и аккуратны, задачи реше…ы, планы расстрое…ы.

3) Аргументы взвеше…ы и точны, белье развеша…о, мы удивле…ы.

4) Маршруты определе…ы, поле скоше…о, дети смышле…ы.

3
. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) Ответить письме…о, гости…ая, овся…ый, овчи…ый.

2) Пусты…ый, деревя…ый, серебря…ый, ветре…ый.

3) Окраи…ый, подли…ый, невида…ый, уронить нечая…о.

4) Золоче…ые купола, слома…ые часы, беле…ые маляром потолки, безветре…ый день.

2 вариант.

1. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) Кова…ая решетка, масля…ая краска, свежезамороже…ая рыба, цели…ые земли.

2) Строче…ая шелком блузка, переперче…ая еда, незва…ый гость, долгожда…ый ответ.

3) Замасле…ый фартук, штопа…ый-перештопа…ый шарф, моче…ые яблоки, гравирова…ая надпись.

4) нереше…ый вопрос, броше…ая бочка, бракова…ая деталь, импровизирова…ый концерт.

2.В каком ряду во всех словах пишется Н?

1) Окруже…ы забором, лица рассея…ы, экзамены выдержа…ы, уже глаже…ые вещи.

2) Тяжелоране…ый сапер, масле…ый блин, реше…ый пример, посаже…ый отец.

3) Краше…ые двери, нехоже…ые тропы, нежда…ый гость, бракова…ые детали.

4) Свежемороже…ые овощи, домотка…ая скатерть, смышле…ый малыш, некоше…ые травы.

3. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) Бара…ий, да…ый, беше…ый, паха…ый.

2) Песе…ый, балова..ый, пусты…ый, отчая…ый.

3) Серебря…ый, реше…ый, непроше…ый, свежескоше…ый.

4) Негада…ый, жаре…ый на костре, несоле…ый, заказа…ый.

3 вариант.

1. В каком ряду все слова пишутся с НН?

1) Луже…ая кастрюля, неприбра…ая комната, дубле..ый полушубок, це…ые факты.

2) Купле…ые игрушки, погаше…ый огонь, груже…ая песком тачка, гаше…ая известь.

3) Рассея…ые ученики, свяще…ый долг, сказа…ое слово. тисне…ая золотом грамота, прекло…ый возраст.

4) Чита…ая-перечита…ая книга, ране…ый в руку боец, глаже…ое белье, рискова…ое поведение.

2. В каком ряду все слова пишутся с Н?

1) Сви…ая котлета, оцинкова…ое ведро, ветре…ая погода, дикови…ый зверь, пчели…ый рой.

2) Ветря…ая мельница, беше…ая скорость, гости…ый двор, незва…ые гости, полотня…ый завод.

3) Овчи…ый тулуп, серебря…ый перстень. подветре…ая сторона, некупле…ые подарки, мече…ый атом.

4) Лебеди…ая песня, беле…ые потолки. плене…ый рыцарь, нежда…ый гость.

3. В каком ряду все слова пишутся с НН?

1) Подветре…ая сторона, некормле…ый скот, стекля…ая дверь, незапятна..ая совесть.

2) Жела…ый ребенок, нечая…ая радость, корчева…ый участок, низи…ые кустарники.

3) Оловя…ые детали, газирова…ая вода, перче…ый-переперче….ый суп, подли…ый случай.

4) Асфальтирова…ое шоссе, безветре…ый день, несея…ые травы, рассея…ый ученик.

Материал для индивидуальных карточек.

  1. Коше…ая трава, скоше…ая трава, коше…ая утром трава, точе…ые ножки, заточе…ый карандаш, точе…ый мастером брус, плете…ое кресло, сплете…ые ветви, искусно плете…ые кружева, тка…ая скатерть, сотка…ая скатерть, тка…ая мастерицей скатерть, вяза…ый шарф, связа…ый шарф, вяза…ый бабушкой шарф, травле…ый волк, затравле…ый волк, травле…ый собаками волк.
  2. Чище…ая обувь, нечище…ая обувь, непочище…ая обувь, чище…ая мальчиком обувь, краше…ый пол, некраше…ый пол, краше…ый кистью пол, зва…ый обед, незва…ый гость, вызва…ый врач, зва…ые к ужину гости, мороже…ая рыба, немороже…ая рыба, свежемороже…ая рыба, мороже…ая на зиму рыба, золоче…ая трость, позолоче…ая трость, золоче…ая мастером трость.
  3. Купле…ый билет, лише…ый голоса, броше…ый мяч, реше…ый вопрос, неслыха…ый скандал, рожде…ый зимой, плене…ый враг, да…ый случай, нежда…ый гость, отчая…ый боец, свяще…ый долг, обиже…ый друг, испуга…ый воробей, виде…ый фильм, погаше…ый огонь, взволнова…ая речь, штопа…ый носок, пуга…ая взрывом ворона, корчева…ый лес, кова…ый сундук, закова…ый в латы.

В старинной гостинице.

В тума…ой дали песча…ого берега тускло светились багря…ые огни стари…ой гости…ицы. В гости…ой на краше…ом полу, украше…ом затейливым орнаментом, стоял искус…о сдела…ый стол с искусстве…ыми цветами в стекля…ой вазе. Точе…ые ножки стола с заточе…ыми концами были позолоче…ы. Жже…ые спички лежали на подставке серебря…ого подсвечника с зажже…ыми свечами, рядом стояла позолоче…ая ваза с позолоче…ыми ручками. В ней изумле…ому взору открывался стра…ый набор варе…ых овощей, моче…ых яблок, солее…ых огурцов и кваше…ой капусты. Копче…ая колбаса, туше…ое мясо, мороже…ая рыба, замороже…ые лангусты, толчее…ые орехи, сви…ые отбивные лежали в серебря…ых чашах. На отглаже…ой тка…ой скатерти, сотка…ой из белоснежного льна, стояли деревя…ые блюда, стекля…ые фужеры, оловя…ые ложки, костя…ые вилки. Сквозь закопче…ые стекла еле пробивался лу…ый свет.

Материал взят из следующих пособий:

Иванова С.Ю., Экзаменационные «ловушки». Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Самара, 2006.

Ахрименкова Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. М.: Просвещение, 2005.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Цифры укажите в порядке возрастания.

На углу Гороховой — единстве(1)ый извозчик, старик, в армяке, подпояса(2)ом обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей овчи(3)ой шапке, из которой султаном торчит кусок пакли; пузатая мохнатая лошадёнка его запряже(4)а в низкие лубочные санки.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

На углу Гороховой — единствеННый извозчик, старик, в армяке, подпоясаННом обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей овчиННой шапке, из которой султаном торчит кусок пакли; пузатая мохнатая лошадёнка его запряжеНа в низкие лубочные санки.

В этом предложении:

единствеННый — прилагательное, образованное с помощью суффикса -ЕНН-;

подпоясаННом — причастие, образованное от глагола совершенного вида ПОДПОЯСАТЬ;

овчиННой — прилагательное, образованное от существительного ОВЧИНА с помощью суффикса -Н-;

запряжеНа — краткое причастие пишем с Н.

Ответ:
123.

Ответ: 123

Правило: Задание 15. Написание Н и НН в словах разных частей речи

ПРАВОПИСАНИЕ -Н-/-НН- В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ.

Традиционно является самой сложной темой для учащихся, так как обоснованное написание Н или НН возможно лишь при знании морфологических и словообразовательных законов. Материал «Справки» обобщает и систематизирует все правила темы Н и НН из школьных учебников и даёт дополнительную информацию из справочников В.В. Лопатина и Д.Э Розенталя в том объеме, что необходим для выполнения заданий ЕГЭ.

14.1 Н и НН в отыменных прилагательных (образованных от имён существительных).

14.1.1 Две НН в суффиксах

В суффиксах прилагательных пишется НН,
если:

1) прилагательное образовано от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н: тумаН+ Н → тумаННый; кармаН+Н → кармаННый, картоН+Н → картоННый

старинный (от стариНа+Н), картинный (от картиНа+Н), глубинный (от глубиНа+Н), диковинный (от диковиНа+Н), недюжинный (от дюжиНа+Н), истинный (от истиНа+Н), барщинный (от барщиНа+Н), общинный (от общиНа+Н), длинный (от длиНа+Н)

Обратите внимание
: слово «странный»
с точки зрения современного языка не имеет в своём составе суффикса Н и не является родственным к слову «страна». Но исторически объяснить НН можно: человека из чужой страны считали инакомыслящим, чужим, посторонним.

Этимологически объяснить можно и написание слова «подлинный»
: подлинной в Древней Руси называлась та правда, которую подсудимый говорил «под длинниками» — особыми длинными палками или кнутами.

2) прилагательное образовано от имени существительного путём добавлением суффикса -ЕНН-, -ОНН: клюквЕННый (клюква), революциОННый (революция), торжествЕННый (торжество).

Исключение: ветрЕНый (но: безветрЕННый).

Обратите внимание:

Встречаются слова-имена прилагательные, в которых Н является частью корня. Эти слова надо запомнить.Они не образовывались от имён существительных:

багряный, зелёный, пряный, пьяный, свиной, рдяный, румяный, юный.

14.1.2. В суффиксах прилагательных пишется Н

В суффиксах прилагательных пишется Н
, если:

1) прилагательное имеет суффикс -ИН- (голубИНый, мышИНый, соловьИНый, тигрИНый
). Слов с этим суффиксом зачастую имеет значение «чей»: голубя, мыши, соловья, тигра.

2) прилагательное имеет суффиксы -АН-, -ЯН- (песчАный, кожАНый, овсЯНый, землЯНой
). Слова с этим суффиксом часто имеет значение «сделан из чего»: из песка, из кожи, из овса, из земли.

Исключения: стеклЯННый, оловЯННый, деревЯННый.

14.2. Н и НН в суффиксах слов, образованных от глаголов. Полные формы.

Как известно, от глаголов могут быть образованы и причастия, и имена прилагательные (=отглагольные прилагательные). Правила написания Н и НН в этих словах различны.

14.2.1 НН в суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных

В суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных пишется НН, если соблюдается ХОТЯ БЫ ОДНО из условий:

1) слово образовано от глагола совершенного вида
, С ПРИСТАВКОЙ ИЛИ БЕЗ, например:

от глаголов купить, выкупить (что сделать?, совершенный вид): куплЕННый, выкуплЕННый
;

от глаголов бросить, забросить (что сделать?, совершенный вид): брошЕННый-заброшЕННый
.

Приставка НЕ не меняет вид причастия и не влияет на написание суффикса. Любая другая приставка придаёт слову совершенный вид

2) в слове есть суффиксы -ОВА-, -ЕВА- даже в словах несовершенного вида (маринОВАННый, асфальтирОВАННый, автоматизирОВАННый
).

3) при слове, образованном от глагола, есть зависимое слово, то есть оно образует причастный оборот, например: морожЕННое в холодильнике, варЕННые в бульоне
).

ПРИМЕЧАНИЕ
: В случаях, когда полное причастие переходит в конкретном
предложении в имя прилагательное, написание не меняется. Например: ВзволноваННый
этим сообщением, отец говорил громко и не сдерживал эмоций. Выделенное слово — причастие в причастном обороте, взволнованный
чем? этим сообщением
. Меняем предложение: Его лицо было взволноваННым
, и уже нет причастия, нет оборота, ибо лицо нельзя «взволновать», и это — имя прилагательное. В таких случаях говорят о переходе причастий в прилагательные, но на написание НН данный факт никак не влияет.

Ещё примеры: Девушка была очень организоваННой
и воспитаННой
. Здесь оба слова — имена прилагательные. Девушку не «образовывали», да и воспитанная она всегда, это постоянные признаки. Изменим предложения: Мы спешили на встречу, организоваННую партнёрами.
Мама, воспитаННая в строгости, и нас воспитывала так же строго
. А теперь выделенные слова — причастия.

В таких случаях в пояснении к заданию мы пишем: прилагательное, образованное от причастия
или прилагательное, перешедшее из причастия.

Исключения: нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, нечаянный, медленный, отчаянный, священный, желанный.
.

Обратите внимание
на то, что из ряда исключений ушли слова считаНые (минуты), делаНое (равнодушие)
. Эти слова пишутся по общему правилу.

Добавляем сюда ещё слова:

кованый, клёваный, жёваный
ева/ова входят в состав корня, это не суффиксы, чтобы писать НН. Но при появлении приставок пишутся по общему правилу: изжёваННый, подковаННый, исклёваННый.

раненый
пишется одна Н. Сравните: ранЕННый в бою
(две Н, потому что появилось зависимое слово); изранЕННый
, вид совершенный, есть приставка).

смышлёный
определить вид слова сложно.

14.2. 2 Одна Н в отглагольных прилагательных

В суффиксах отглагольных прилагательных пишется Н, если:

слово образовано от глагола несовершенного вида
, то есть отвечает на вопрос что с предметом делали?
и при слове в предложении нет зависимых слов
.

тушЕНое
(его тушили) мясо,

стрижЕНые
(их стригли) волосы,

варЕНый
(его варили) картофель,

ломаНая
(её ломали) линия,

морЁНый
(его морили) дуб (тёмный в результате специальной обработки),

НО: как только у этих слов- прилагательных появляется зависимое слово, они тут же переходят в разряд причастий и пишутся с двумя Н.

тушЕННое в духовке
(его тушили) мясо,

стрижЕННые недавно
(их стригли) волосы,

варЕННый на пару
(его варили) картофель.

РАЗЛИЧАЙТЕ: у причастий (справа) и у прилагательных (слева) разные значения! Большими буквами выделены ударные гласные.

назвАный брат, назвАная сестра
— человек, не состоящий в биологическом родстве с данным человеком, но согласившийся на братские (сестринские) отношения добровольно.- нАзванный
мною адрес;

посажЁный отец
(исполняющий роль родителя жениха или невесты при свадебном обряде). — посАженный
за стол;

придАное
(имущество, даваемое невесте её семьёй для жизни в замужестве) — прИданный
шикарный вид;

сУженый
(так называют жениха, от слова судьба) — сУженная
юбка, от слова сУзить, сделать узкой)

ПрощЁное
воскресенье (религиозный праздник)- прощЁнный
мною;

пИсаная красавица
(эпитет, фразеологизм)- пИсанная
маслом картина.

14.2.3. Написание Н и НН в сложных прилагательных

В составе сложного слова написание отглагольного прилагательного не меняется
:

а) первая часть образована от глаголов несовершенного вида, значит, пишем Н
: гладкокрашЕНый (красить), горячекатаНый, домоткаНый, пестроткаНый, златоткаНый (ткать); цельнокроЕНый кроить), златоковаНый (ковать), малоезжЕНый (ездить), малохожЕНый (ходить), малоношЕНый (носить), малосолЁНый (солить), мелкодроблЁНый (дробить), свежегашЁНый (гасить), свежеморожЕНый (морозить)
и другие.

б) вторая часть сложного слова образована от приставочного глагола совершенного вида, значит, пишем НН
: гладкоо
крашЕННый (о
красить), свежеза
морожЕННый (за
морозить) и др.).

Во второй части сложных образований пишется Н, хотя есть приставка ПЕРЕ-: глажеНые-переглажеНые, латаНые-перелатаНые, ношеНый-переношеНый, стираНое-перестираНое, стреляНый-перестреляНый, штопаНое-перештопаНое.

Таким образом, выполнять задания можно по алгоритму:

14.3. Н и НН в кратких прилагательных и кратких причастиях

И причастия, и прилагательные имеют не только полные, но и краткие формы.

Правило: В кратких причастиях всегда пишется одна Н.

Правило: В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько в полной форме.

Но, чтобы применить правила, нужно различать прилагательные и причастия.

РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные и причастия:

1) по вопросу
: краткие прилагательные — каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие — что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны?

2) по значению
(краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает);

3) по наличию зависимого слова
(краткие прилагательные не имеют и не могут иметь, краткие причастия имеют).

Краткие причастия Краткие прилагательные
написан (рассказ) м. род; что сделан? кем? мальчик образован (каков?) -от полной формы образованный (какой?)
написана (книга) ж.род; что сделана? кем? девочка образованна (какова?)-от полной формы образованная (какая?)
написано (сочинение) ср.род; что сделано?кем? дитя образованно (каково?) -от полной формы образованное (какое?)
работы написаны, мн. число; что сделаны? кем? дети образованны (каковы?) -от полной формы образованные (какие?)

14.4. Одна или две Н могут писаться и в наречиях.

В наречиях на -О/-Е пишется столько же Н, сколько их в исходном слове
, например: спокойно
с одной Н, так как в прилагательном спокойНый
суфффикс Н; медленно
с НН, так как в прилагательном медлЕННый
НН; увлечённо
с НН, так как в причастии увлечЁННый
НН.

При кажущейся несложности этого правила существует проблема разграничения наречий, кратких причастий и кратких прилагательных. К примеру, в слове сосредоточе(Н, НН)о невозможно выбрать то или иное написание БЕЗ знания того, чем это слово является в предложении или словосочетании.

РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные, краткие причастия и наречия.

1) по вопросу
: краткие прилагательные — каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие — что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны? наречия: как?

2) по значению
(краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает); наречие обозначает признак действия, как оно происходит)

3) по роли в предложении:
(краткие прилагательные и краткие причастия зачастую являются сказуемыми, наречие же

относится к глаголу и является обстоятельством)

14.5. Н и НН в именах существительных

1.В существительных (как и в кратких прилагательных и наречиях) пишется столько же Н, сколько в прилагательных (причастиях), от которых они образованы:

НН Н
пленник (пленный) нефтяник (нефтяной)
образованность (образованный) гостиница (гостиный)
изгнанник (изгнанный) ветреник (ветреный)
лиственница (лиственный) путаница (путаный)
воспитанник (воспитанный) пряность (пряный)
гуманность (гуманный) песчаник (песчаный)
возвышенность (возвышенный) копчёность (копчёный)
уравновешенность (уравновешенный) вкусное мороженое (мороженый)
преданность (преданный) торфяник (торфяной)

От имён прилагательных образованы и слова

родственн/ик от родственный, сторонн/ик от сторонний, единомышленн/ик от единомышленный, (злоумышленн/ик, соумышленн/ик),ставленн/ик от ставленный, утопленн/ик от утопленный, численн/ик от численный, соотечественн/ик от соотечественный)
и многие другие.

2. Существительные могут также образовываться от глаголов и других имён существительных.

Пишется НН, одна Н входит в корень, а другая в суффикс. Н*
мошен/ник (от мошна, что значило сумка, кошелёк) труж/еник (от трудиться)
дружин/ник (от дружина) муч/еник (от мучить)
малин/ник (малина) пудр/еница (от пудрить)
именин/ник (именины) рож/еница (родить)
измен/ник (измена) своя́ч/е/ниц/а
племян/ник вар/еник (варить)
беспридан/ница НО: приданое (от придать)
бессон/ница уч/е/ник
осин/ник бессребр/еник
звон/ница сребре/ник

Примечание к таблице
: *Слова, которые пишутся с Н и при этом не образованы от прилагательных (причастий) в русском языке единичны.Их нужно выучить наизусть.

Пишется НН и в словах путешеств/енник
(от путешествовать), предшеств/енник
(предшествовать)

Владимир Алексеевич Гиляровский родился 26 ноября (8 декабря) 1855 года в семье помощника управляющего лесным имением графа Олсуфьева в Вологодской губернии.

Учился Владимир Алексеевич в Вологодской гимназии, где замечен был в написании «пакостей на наставников» — стихов и эпиграмм,изучал акробатику и джигитовку, второгодник…

Гимназии не окончил, после очередного неуда сбежал из дома… Водился с ссыльными…


Попробовал стать юнкером — уже через месяц был отчислен за несоблюдение дисциплины. Когда с учебой было покончено, решил поработать бурлаком, пожарником, истопником, табунщиком, наездником в цирке, и даже актером в театре.. между делом писал стихи…

А с началом русско-турецкой войны пошёл в армию, служил на Кавказе в 161-м Александропольском полку в 12-й роте, после перешёл в охотничью команду, был награждён Знаком Отличия Военного ордена святого Георгия IV степени, светлобронзовой медалью «За русско-турецкую войну 1877—1878», медалью «В память 300-летия дома Романовых». Вот такой непростой был этот журналист и писатель Владимир Алексеевич Гиляровский.

Писал для «Русских ведомостей» репортажи с Дона, из Албании, статьи о Русско-японской войне.


В 1887 году Гиляровский подготовил для печати свою книгу «Трущобные люди». Все рассказы и очерки, вошедшие в книгу, уже были однажды напечатаны в разных газетах и журналах за исключением очерка из рабочей жизни «Обречённые». Однако весь тираж, ещё не сброшюрованный, в листах, был изъят ночью в ходе обыска в типографии инспектором по делам печати. Гранки набора было приказано рассыпать прямо в типографии. Цензурным комитетом книга была запрещена, и листы были сожжены в Сущевской полицейской части Москвы. Ах, как это нам знакомо. Хорошо хоть не посадили, не выслали, не объявили врагом народа или американским прихвостнем… И даже с работы не уволили

В 1915 году был написан его «Марш сибирских стрелков».


«…Ни усталости, ни страха;


Бьются ночь и бьются день,


Только серая папаха


Лихо сбита набекрень…»


В 1902 году Гиляровский издал книгу «На родине Гоголя»

original

В 1900 и в 1909 гг. вышли сборники рассказов Владимира Алексеевича.
В 1922 году Гиляровский издаёт поэму «Стенька Разин». Выходят его книги : «От Английского клуба к музею Революции» (1926 год), «Москва и москвичи» (1926 год), «Мои скитания» (1928 год), «Записки москвича» (1931 год), «Друзья и встречи» (1934 год). «Люди театра» были напечатаны только после смерти Владимира Алексеевича — в 1941 году.
Скончался в 1935 году в Москве.

original

А каким видели Гиляровского его современники?

Илья Ефимович Репин увидел Владимира Алексеевича вот таким:

original

И поместил его среди своих запорожцев:

Скульптор Андреев изобразил Гиляровского на фризе памятника Н.В.Гоголю вот таким:

original


Так увидел Гиляровского скульптор И.Д.Шадр.:

original

А таким — С. Малютин в 1915 г.

original


Портрет работы С. Малютина (1915)
А таким Н.А.Клодт:

original

Антон Павлович Чехов описывал Дядю Гиляя так:
«Это был тогда еще молодой человек, среднего роста, необыкновенно могучий и коренастый, в высоких охотничьих сапогах. Жизнерадостностью от него так и прыскало во все стороны. Он сразу же стал с нами на «ты», предложил нам пощупать его железные мускулы на руках, свернул в трубочку копейку, свертел винтом чайную ложку, дал всем понюхать табаку, показал несколько изумительных фокусов на картах, рассказал много самых рискованных анекдотов и, оставив по себе недурное впечатление, ушел.»

А еще Чехов сказал как-то Владимиру Алексеевичу: — Тебя не опишешь, ты все рамки ломаешь. Мы с вами убедились в этом, читая его (Дяди Гиляя) биографию.

Сергей Викторович Яблоновский (Потресов Сергей Викторович) так описывал Гиляровского: «Оригинален сам Гиляровский как личность. Медвежья сила в душе, такой мягкой, такой ласковой, как у ребенка. Если как у писателя у него есть талант, то как у человека имеется гений, гений любви.» О чем это Яблоновский? А вот, наверное, о чем.

Жена И.Е.Репина вспоминала, как ехала однажды с Гиляровским в трамвае. Вдруг тот выскакивает из вагона и вновь возвращается. Оказывается, увидел в окно своего опекаемого и выскочил, чтобы сунуть ему в руку деньги. Или как он остановил совсем незнакомого актера и дал ему денег на обед. «Оригинал» говорят про него, потому что его действия выходили за общепринятые рамки.

Но не только о Гиляровском оставлены воспоминания, но и сам Владимир Алексеевич вспоминал своих современников.
Мне нравится его эпиграмма, посвященная скульптору С.Т.Конёнкову

«Каким путем художник мог


Такого счастия добиться:


Ни головы, ни рук, ни ног,


А хочется молиться…»

Но не всегда его воспоминания были лицеприятны.

Вот, например, его рассказ о Саврасове

Владимир Гиляровский
«Грачи прилетели»

На Моховой, бок о бок с Румянцевским музеем — ныне Ленинской библиотекой, — у входа в меблированные комнаты остановился извозчик, из саней вылез мой приятель, художник Н. В. Неврев. Мы, так сказать, столкнулись.
— Зайдем к Саврасову, возьмем его с собой и пойдем завтракать в «Петергоф».
Я не был знаком с Алексеем Кондратьевичем Саврасовым, но преклонялся перед его талантом. Слышал, что он пьет запоем и продает по трешнице свои произведения подворотным букинистам или украшает за водку и обед стены отдельных кабинетов в трактирах.
Поднимаясь в третий этаж, Неврев рассказал мне, что друзья приодели Саврасова, сняли ему номер, и вот он уже неделю не пьет, а работает на магазины этюды…
— Я вчера к нему заходил — прекрасную вещь кончает… Пишет с натуры через окно сад и грачиные гнезда… Нарочно сейчас приехал к нему посмотреть.
Дверь была чуть приотворена. Мы вошли. Два небольших окна глядят в старинный сад, где между голых ветвей, на фоне весеннего неба, чернеют гнезда грачей.
Мне вспомнились слова И. И. Левитана:
— Я ученик Алексея Кондратьевича.
В комнате никого не было. Неврев пошел за перегородку, а я остановился перед мольбертом и замер от восторга: свежими, яркими красками заря румянила снежную крышу, что была передо мною за окном, исчерченную сетью голых ветвей берез с темными пятнами грачиных гнезд, около которых хлопочут черные белоносые птицы, как живые на голубом и розовом фоне картины.
За перегородкой раздался громкий голос Неврева:
— Да вставай же, Алеша! Пойдем в трактир… Ну же, вставай!
Никакого ответа не было слышно.
Я прошел за перегородку. На кровати, подогнув ноги, так как кровать была коротка для огромного роста, лежал на спине с закрытыми глазами большой человек с седыми волосами и седой бородой, как у библейского пророка. В «каютке» этой пахло винным перегаром. На столе стояли две пустые бутылки водки и чайный стакан. По столу и на полу была рассыпана клюква.
— Алеша, — тормошил Неврев.
— Никаких! — хрипел пьяным голосом старик. — Никаких! — повторил он и повернулся к стене.
— Пойдем, — обратился ко мне Неврев, — делать нечего. Вдребезги. Видишь, клюквой закусывает, значит, надолго запил… Уж я знаю, ничего не ест, только водка да клюква.
Потормошил еще — ответа не было. Вынул из кошелька два двугривенных и положил на столик рядом с бутылками:
— Чтобы опохмелиться было на что.

Но больше всего в творчестве Гиляровского восоминаний об уголках Москвы, исхоженных и изъезженных…
«Москва и москвичи»

«Наш полупустой поезд остановился на темной наружной платформе Ярославского вокзала, и мы вышли на площадь, миновав галдевших извозчиков, штурмовавших богатых пассажиров и не удостоивших нас своим вниманием. Мы зашагали, скользя и спотыкаясь, по скрытым снегом неровностям, ничего не видя ни под ногами, ни впереди. Безветренный снег валил густыми хлопьями, сквозь его живую вуаль изредка виднелись какие-то светлевшие пятна, и, только наткнувшись на деревянный столб, можно было удостовериться, что это фонарь для освещения улиц, но он освещал только собственные стекла, залепленные сырым снегом.»


Ярославский вокзал. Архитектор Ф.О.Шехтель, 1902—1904
,

«Во, это Рязанский вокзал! — указал он на темневший силуэт длинного, неосвещенного здания со светлым круглым пятном наверху; это оказались часы, освещенные изнутри и показывавшие половину второго.»


Казанский (быв.Рязанский) вокзал. Арх. Щусев.

«Миновали вокзалы, переползли через сугроб и опять зашагали посредине узких переулков вдоль заборов, разделенных деревянными домишками и запертыми наглухо воротами. Маленькие окна отсвечивали кое-где желто-красным пятнышком лампадки… Темь, тишина, сои беспробудный.
Вдали два раза ударил колокол — два часа!
— Это на Басманной.»


Старая Басманная

«На другой день после приезда в Москву мне пришлось из Лефортова отправиться в Хамовники, в Теплый переулок. Денег в кармане в обрез: два двугривенных да медяки.»

original
Боев Сергей. Лефортово.

«А погода такая, что сапог больше изорвешь. Обледенелые нечищеные тротуары да талый снег на огромных булыгах. Зима еще не устоялась.
На углу Гороховой — единственный извозчик, старик, в армяке, подпоясанном обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей, овчинной шапке, из которой султаном торчит кусок пакли. Пузатая мохнатая лошаденка запряжена в пошевни — низкие лубочные санки с низким сиденьем для пассажиров и перекинутой в передней части дощечкой для извозчика. Сбруя и вожжи веревочные. За подпояской кнут.
— Дедушка, в Хамовники!
— Кое место?
— В Теплый переулок.»


Теплый переулок Тимура Фрунзе ул. д.20 Фотография 1913

«Против дома Мосолова (на углу Большой Лубянки) была биржа наемных экипажей допотопного вида, в которых провожали покойников. Там же стояло несколько более приличных карет; баре и дельцы, не имевшие собственных выездов, нанимали их для визитов. Вдоль всего тротуара — от Мясницкой до Лубянки, против «Гусенковского» извозчичьего трактира, стояли сплошь — мордами на площадь, а экипажами к тротуарам — запряжки легковых извозчиков. На морды лошадей были надеты торбы или висели на оглобле веревочные мешки, из которых торчало сено. Лошади кормились, пока их хозяева пили чай. Тысячи воробьев и голубей, шныряя безбоязненно под ногами, подбирали овес.»

original

Увы, Участок, где стоит известный всей стране Большой дом на Лубянке, до конца XIX в. занимал трёхэтажный дом Мосолова, где преимущественно сдавались внаём меблированные комнаты. В 1894 г. Мосолов продал участок за полмиллиона петербургской страховой компании «Россия». В 1897-1900 гг. страховое Общество построило на этом месте 2 великолепных доходных дома с квартирами, конторами и магазинами. Архитекторами зданий на Лубянской площади стали А.В. Иванов (дом № 2) и Н.М. Проскурнин (дом № 1)

И так можно долго цитировать текст, подбирать фотографмм, и сьтарые, и новые… У каждого из нас свой Гиляровский — у меня такой, у кого-то он с Хитровки, у кото-то — изгоняющий лихорадку скаканием на лошади…

original


Памятрик Гиляровскому во дворе Провиантских складов, 2012 г

original


Столешников переулок, дом 9

original


Пожарники

original
Николай Струнников Портрет В.А.Гиляровского 1924 г.

original
Николай Струнников Портрет В. А. Гиляровского на коне. 1900 г.

А что Вас значит Гиляровский, какого его Вы люб

ите? Поэта? Репортера? Бытописца (смешное слово)? Или автора путеводителя по Москве?

На другой день после приезда в Москву мне пришлось из Лефортова отправиться в Хамовники, в Теплый переулок. Денег в кармане в обрез: два двугривенных да медяки. А погода такая, что сапог больше изорвешь. Обледенелые нечищеные тротуары да талый снег на огромных булыгах. Зима еще не устоялась.

На углу Гороховой — единственный извозчик, старик, в армяке, подпоясанном обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей, овчинной шапке, из которой султаном торчит кусок пакли. Пузатая мохнатая лошаденка запряжена в пошевни — низкие лубочные санки с низким сиденьем для пассажиров и перекинутой в передней части дощечкой для извозчика. Сбруя и вожжи веревочные. За подпояской кнут.

Дедушка, в Хамовники!

Кое место?

В Теплый переулок.

Двоегривенный.

Мне показалось это очень дорого.

Гривенник.

Ему показалось это очень дешево. Я пошел. Он двинулся за мной.

Последнее слово — пятиалтынный? Без почину стою…

Шагов через десять он опять:

Последнее слово — двенадцать копеек…

Извозчик бьет кнутом лошаденку. Скользим легко то по снегу, то по оголенным мокрым булыгам, благо широкие деревенские полозья без железных подрезов. Они скользят, а не режут, как у городских санок. Зато на всех косогорах и уклонах горбатой улицы сани раскатываются, тащат за собой набочившуюся лошадь и ударяются широкими отводами о деревянные тумбы. Приходится держаться за спинку, чтобы не вылететь из саней.

Вдруг извозчик оборачивается, глядит на меня:

А ты не сбежишь у меня? А то бывает: везешь, везешь, а он в проходные ворота — юрк!

Куда мне сбежать- я первый день в Москве…

То-то! Жалуется на дорогу:

Хотел сегодня на хозяйской гитаре выехать, а то туда, к Кремлю, мостовые совсем оголели…

На чем? — спрашиваю.

На гитаре?

Ну да, на колибере… вон на таком, гляди.

Из переулка поворачивал на такой же, как и наша, косматой лошаденке странный экипаж. Действительно, какая-то гитара на колесах. А впереди — сиденье для кучера. На этой «гитаре» ехали купчиха в салопе с куньим воротником, лицом и ногами в левую сторону, и чиновник в фуражке с кокардой, с портфелем, повернутый весь в правую сторону, к нам лицом.

Так я в первый раз увидел колибер, уже уступивший место дрожкам, высокому экипажу с дрожащим при езде кузовом, задняя часть которого лежала на высоких, полукругом, рессорах. Впоследствии дрожки были положены на плоские рессоры и стали называться, да и теперь зовутся, пролетками.

Мы ехали по Немецкой. Извозчик разговорился:

Эту лошадь — завтра в деревню. Вчера на Конной у Илюшина взял за сорок рублей киргизку… Добрая. Четыре года. Износу ей не будет… На той неделе обоз с рыбой из-за Волги пришел. Ну, барышники у них лошадей укупили, а с нас вдвое берут. Зато в долг. Каждый понедельник трешку плати. Легко разве? Так все извозчики обзаводятся. Сибиряки привезут товар в Москву и половину лошадей распродадут…

Переезжаем Садовую. У Земляного вала — вдруг суматоха. По всем улицам извозчики, кучера, ломовики нахлестывают лошадей и жмутся к самым тротуарам. Мой возница остановился на углу Садовой.

Вдали звенят колокольчики. Извозчик обернулся ко мне и испуганно шепчет:

Кульеры! Гляди! Колокольцы заливаются близко, слышны топот и окрики.

Вдоль Садовой, со стороны Сухаревки, бешено мчатся одна за другой две прекрасные одинаковые рыжие тройка в одинаковых новых коротеньких тележках. На той и на другой — разудалые ямщики, в шляпенках с павлиньими перьями, с гиканьем и свистом машут кнутами. В каждой тройке по два одинаковых пассажира: слева жандарм в серой шинели, а справа молодой человек в штатском.

Из Лефортова в Хамовники

На другой день после приезда в Москву мне пришлось из Лефортова отправиться в Хамовники, в Теплый переулок. Денег в кармане в обрез: два двугривенных да медяки. А погода такая, что сапог больше изорвешь. Обледенелые нечищеные тротуары да талый снег на огромных булыгах. Зима еще не устоялась.

На углу Гороховой — единственный извозчик, старик, в армяке, подпоясанном обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей, овчинной шапке, из которой султаном торчит кусок пакли. Пузатая мохнатая лошаденка запряжена в пошевни — низкие лубочные санки с низким сиденьем для пассажиров и перекинутой в передней части дощечкой для извозчика. Сбруя и вожжи веревочные. За подпояской кнут.

Дедушка, в Хамовники!

Кое место?

В Теплый переулок.

Двоегривенный.

Мне показалось это очень дорого.

Гривенник.

Ему показалось это очень дешево.

Я пошел. Он двинулся за мной.

Последнее слово — пятиалтынный? Без почину стою…

Шагов через десять он опять:

Последнее слово — двенадцать копеек…

Извозчик бьет кнутом лошаденку. Скользим легко то по снегу, то по оголенным мокрым булыгам, благо широкие деревенские полозья без железных подрезов. Они скользят, а не режут, как у городских санок. Зато на всех косогорах и уклонах горбатой улицы сани раскатываются, тащат за собой набочившуюся лошадь и ударяются широкими отводами о деревянные тумбы. Приходится держаться за спинку, чтобы не вылететь из саней.

Вдруг извозчик оборачивается, глядит на меня:

А ты не сбежишь у меня? А то бывает: везешь, везешь, а он в проходные ворота — юрк!

Куда мне сбежать — я первый день в Москве…

Жалуется на дорогу:

Хотел сегодня на хозяйской гитаре выехать, а то туда, к Кремлю, мостовые совсем оголели…

На чем? — спрашиваю. — На гитаре?

Ну да, на колибере… вон на таком, гляди.

Из переулка поворачивал на такой же, как и наша, косматой лошаденке странный экипаж. Действительно, какая-то гитара на колесах. А впереди — сиденье для кучера. На этой «гитаре» ехали купчиха в салопе с куньим воротником, лицом и ногами в левую сторону, и чиновник в фуражке с кокардой, с портфелем, повернутый весь в правую сторону, к нам лицом.

Так я в первый раз увидел колибер, уже уступивший место дрожкам, высокому экипажу с дрожащим при езде кузовом, задняя часть которого лежала на высоких, полукругом, рессорах. Впоследствии дрожки были положены на плоские рессоры и стали называться, да и теперь зовутся, пролетками.

Мы ехали по Немецкой. Извозчик разговорился:

Эту лошадь — завтра в деревню. Вчера на Конной у Илюшина взял за сорок рублей киргизку… Добрая. Четыре года. Износу ей не будет… На той неделе обоз с рыбой из-за Волги пришел. Ну, барышники у них лошадей укупили, а с нас вдвое берут. Зато в долг. Каждый понедельник трешку плати. Легко разве? Так все извозчики обзаводятся. Сибиряки привезут товар в Москву и половину лошадей распродадут…

Переезжаем Садовую. У Земляного вала — вдруг суматоха. По всем улицам извозчики, кучера, ломовики нахлестывают лошадей и жмутся к самым тротуарам. Мой возница остановился на углу Садовой.

Вдали звенят колокольчики.

Извозчик обернулся ко мне и испуганно шепчет:

Кульеры! Гляди!

Колокольцы заливаются близко, слышны топот и окрики.

Вдоль Садовой, со стороны Сухаревки, бешено мчатся одна за другой две прекрасные одинаковые рыжие тройки в одинаковых новых коротеньких тележках. На той и на другой — разудалые ямщики, в шляпенках с павлиньими перьями, с гиканьем и свистом машут кнутами. В каждой тройке по два одинаковых пассажира: слева жандарм в серой шинели, а справа молодой человек в штатском.

Промелькнули бешеные тройки, и улица приняла обычный вид.

Кто это? — спрашиваю.

Жандармы. Из Питера в Сибирь везут. Должно, важнеющих каких. Новиков-сын на первой сам едет. Это его самолучшая тройка. Кульерская. Я рядом с Новиковым на дворе стою, нагляделся.

…Жандарм с усищами в аршин. А рядом с ним какой-то бледный Лет в девятнадцать господин… — вспоминаю Некрасова, глядя на живую иллюстрацию его стихов.

В Сибирь на каторгу везут: это — которые супротив царя идут, — пояснил полушепотом старик, оборачиваясь и наклоняясь ко мне.

У Ильинских ворот он указал на широкую площадь. На ней стояли десятки линеек с облезлыми крупными лошадьми. Оборванные кучера и хозяева линеек суетились. Кто торговался с нанимателями, кто усаживал пассажиров: в Останкино, за Крестовскую заставу, в Петровский парк, куда линейки совершали правильные рейсы. Одну линейку занимал синодальный хор, певчие переругивались басами и дискантами на всю площадь.

Я исполнил его требование.

Вот проклятущие! Чужих со своим ведром не пущают к фанталу, а за ихнее копейку выплачивай сторожу в будке. А тот с начальством делится.

Лубянская площадь — один из центров города. Против дома Мосолова (на углу Большой Лубянки) была биржа наемных экипажей допотопного вида, в которых провожали покойников. Там же стояло несколько более приличных карет; баре и дельцы, не имевшие собственных выездов, нанимали их для визитов. Вдоль всего тротуара — от Мясницкой до Лубянки, против «Гусенковского» извозчичьего трактира, стояли сплошь — мордами на площадь, а экипажами к тротуарам — запряжки легковых извозчиков. На морды лошадей были надеты торбы или висели на оглобле веревочные мешки, из которых торчало сено. Лошади кормились, пока их хозяева пили чай. Тысячи воробьев и голубей, шныряя безбоязненно под ногами, подбирали овес.

Из трактира выбегали извозчики — в расстегнутых синих халатах, с ведром в руке — к фонтану, платили копейку сторожу, черпали грязными ведрами воду и поили лошадей. Набрасывались на прохожих с предложением услуг, каждый хваля свою лошадь, величая каждого, судя по одежде, — кого «ваше степенство», кого «ваше здоровье», кого «ваше благородие», а кого «вась-сиясь!»

Шум, гам, ругань сливались в общий гул, покрываясь раскатами грома от проезжающих по булыжной мостовой площади экипажей, телег, ломовых полков и водовозных бочек.

Водовозы вереницами ожидали своей очереди, окружив фонтан, и, взмахивая черпаками-ведрами на длинных шестах над бронзовыми фигурами скульптора Витали, черпали воду, наливая свои бочки.

Против Проломных ворот десятки ломовиков то сидели идолами на своих полках, то вдруг, будто по команде, бросались и окружали какого-нибудь нанимателя, явившегося за подводой. Кричали, ругались. Наконец по общему соглашению устанавливалась цена, хотя нанимали одного извозчика и в один конец. Но для нанимателя дело еще не было кончено, и он не мог взять возчика, который брал подходящую цену. Все ломовые собирались в круг, и в чью-нибудь шапку каждый бросал медную копейку, как-нибудь меченную. Наниматель вынимал на чье-то «счастье» монету и с обладателем ее уезжал.

Пока мой извозчик добивался ведра в очереди, я на все успел насмотреться, поражаясь суете, шуму и беспорядочности этой самой тогда проезжей площади Москвы… Кстати сказать, и самой зловонной от стоянки лошадей.

Спустились к Театральной площади, «окружили» ее по канату. Проехали Охотный, Моховую. Поднялись в гору по Воздвиженке. У Арбата прогромыхала карета на высоких рессорах, с гербом на дверцах. В ней сидела седая дама. На козлах, рядом с кучером, — выездной лакей с баками, в цилиндре с позументом и в ливрее с большими светлыми пуговицами. А сзади кареты, на запятках, стояли два бритых лакея в длинных ливреях, тоже в цилиндрах и с галунами.

За каретой на рысаке важно ехал какой-то чиновный франт, в шинели с бобром и в треуголке с плюмажем, едва помещая свое солидное тело на узенькой пролетке, которую тогда называли эгоисткой…

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Из книги
Все о Москве (сборник)
автора

Из книги
По землям московских сел и слобод
автора

Романюк Сергей Константинович

Хамовники
ХАМОВНИКИС обрывистого холмистого правого берега Москвы-реки — Воробьевых гор — далеко видно низменное пространство по левому берегу, заключенное в большой излучине, покрытой когда-то лугами, заливаемыми при половодьях. Появление слободского населения на

Из книги
Москва и москвичи
автора

Гиляровский Владимир Алексеевич

Из Лефортова в Хамовники
На другой день после приезда в Москву мне пришлось из Лефортова отправиться в Хамовники, в Теплый переулок. Денег в кармане в обрез: два двугривенных да медяки. А погода такая, что сапог больше изорвешь. Обледенелые нечищеные тротуары да талый снег

Я – москвич! Сколь счастлив тот, кто может произнести это слово, вкладывая в него всего себя. Я – москвич!

…Минувшее проходит предо мною…

Привожу слова пушкинского Пимена, но я его несравненно богаче: на пестром фоне хорошо знакомого мне прошлого, где уже умирающего, где окончательно исчезнувшего, я вижу растущую не по дням, а по часам новую Москву. Она ширится, стремится вверх и вниз, в неведомую доселе стратосферу и в подземные глубины метро, освещенные электричеством, сверкающие мрамором чудесных зал.

…В «гранит одетая» Москва-река окаймлена теперь тенистыми бульварами. От них сбегают широкие каменные лестницы. Скоро они омоются новыми волнами: Волга с каждым днем приближается к Москве.

Когда-то на месте этой каменной лестницы, на Болоте, против Кремля, стояла на шесте голова Степана Разина, казненного здесь. Там, где недавно, еще на моей памяти, были болота, теперь – асфальтированные улицы, прямые, широкие. Исчезают нестройные ряды устарелых домишек, на их месте растут новые, огромные дворцы. Один за другим поднимаются первоклассные заводы. Недавние гнилые окраины уже слились с центром и почти не уступают ему по благоустройству, а ближние деревни становятся участками столицы. В них входят стадионы – эти московские колизеи, где десятки и сотни тысяч здоровой молодежи развивают свои силы, подготовляют себя к геройским подвигам и во льдах Арктики, и в мертвой пустыне Кара-Кумов, и на «Крыше мира», и в ледниках Кавказа.

Москва вводится в план. Но чтобы создать новую Москву на месте старой, почти тысячу лет строившейся кусочками, где какой удобен для строителя, нужны особые, невиданные доселе силы…

Это стало возможно только в стране, где Советская власть.

Москва уже на пути к тому, чтобы сделаться первым городом мира. Это на наших глазах.

…Грядущее проходит предо мною…

И минувшее проходит предо мной. Уже теперь во многом оно непонятно для молодежи, а скоро исчезнет совсем. И чтобы знали жители новой столицы, каких трудов стоило их отцам выстроить новую жизнь на месте старой, они должны узнать, какова была старая Москва, как и какие люди бытовали в ней.

И вот «на старости я сызнова живу» двумя жизнями: «старой» и «новой». Старая – фон новой, который должен отразить величие второй. И моя работа делает меня молодым и счастливым – меня, прожившего и живущего

На грани двух столетий,

На переломе двух миров.

Вл. Гиляровский

Москва, декабрь 1934 г.

Наш полупустой поезд остановился на темной наружной платформе Ярославского вокзала, и мы вышли на площадь, миновав галдевших извозчиков, штурмовавших богатых пассажиров и не удостоивших нас своим вниманием. Мы зашагали, скользя и спотыкаясь, по скрытым снегом неровностям, ничего не видя ни под ногами, ни впереди. Безветренный снег валил густыми хлопьями, сквозь его живую вуаль изредка виднелись какие-то светлевшие пятна, и, только наткнувшись на деревянный столб, можно было удостовериться, что это фонарь для освещения улиц, но он освещал только собственные стекла, залепленные сырым снегом.

Мы шли со своими сундучками за плечами. Иногда нас перегоняли пассажиры, успевшие нанять извозчика. Но и те проехали. Полная тишина, безлюдье и белый снег, переходящий в неведомую и невидимую даль. Мы знаем только, что цель нашего пути – Лефортово, или, как говорил наш вожак, коренной москвич, «Лафортово».

– Во, это Рязанский вокзал! – указал он на темневший силуэт длинного, неосвещенного здания со светлым круглым пятном наверху; это оказались часы, освещенные изнутри и показывавшие половину второго.

Миновали вокзалы, переползли через сугроб и опять зашагали посредине узких переулков вдоль заборов, разделенных деревянными домишками и запертыми наглухо воротами. Маленькие окна отсвечивали кое-где желтокрасным пятнышком лампадки… Темь, тишина, сон беспробудный.

Вдали два раза ударил колокол – два часа!

– Это на Басманной. А это Ольховцы… – пояснил вожатый. И вдруг запел петухом: – Ку-ка-ре-ку!..

Мы оторопели: что он, с ума спятил?

А он еще…

И вдруг – сначала в одном дворе, а потом и в соседних ему ответили проснувшиеся петухи. Удивленные несвоевременным пением петухов, сначала испуганно, а потом зло залились собаки. Ольховцы ожили. Кое-где засветились окна, кое-где во дворах застучали засовы, захлопали двери, послышались удивленные голоса: «Что за диво! В два часа ночи поют петухи!»

Мой друг Костя Чернов залаял по-собачьи; это он умел замечательно, а потом завыл по-волчьи. Мы его поддержали. Слышно было, как собаки гремят цепями и бесятся.

Мы уже весело шагали по Басманной, совершенно безлюдной и тоже темной. Иногда натыкались на тумбы, занесенные мягким снегом. Еще площадь. Большой фонарь освещает над нами подобие окна с темными и непонятными фигурами.

– Это Разгуляй, а это дом колдуна Брюса, – пояснил Костя.

Так меня встретила в первый раз Москва в октябре 1873 года.

Из Лефортова в Хамовники

На другой день после приезда в Москву мне пришлось из Лефортова отправиться в Хамовники, в Теплый переулок. Денег в кармане в обрез: два двугривенных да медяки. А погода такая, что сапог больше изорвешь. Обледенелые нечищеные тротуары да талый снег на огромных булыгах. Зима еще не устоялась.

На углу Гороховой – единственный извозчик, старик, в армяке, подпоясанном обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей овчинной шапке, из которой султаном торчит кусок пакли. Пузатая мохнатая лошаденка запряжена в пошевни – низкие лубочные санки с низким сиденьем для пассажиров и перекинутой в передней части дощечкой для извозчика. Сбруя и вожжи веревочные. За подпояской кнут.

– Дедушка, в Хамовники!

– Кое место?

– В Теплый переулок.

– Двоегривенный.

Мне показалось это очень дорого.

– Гривенник.

Ему показалось это очень дешево. Я пошел. Он двинулся за мной.

– Последнее слово – пятиалтынный? Без почину стою…

Шагов через десять он опять:

– Последнее слово – двенадцать копеек…

Извозчик бьет кнутом лошаденку. Скользим легко то по снегу, то по оголенным мокрым булыгам, благо широкие деревенские полозья без железных подрезов. Они скользят, а не режут, как у городских санок. Зато на всех косогорах и уклонах горбатой улицы сани раскатываются, тащат за собой набочившуюся лошадь и ударяются широкими отводами о деревянные тумбы. Приходится держаться за спинку, чтобы не вылететь из саней.

Вдруг извозчик оборачивается, глядит на меня:

– А ты не сбежишь у меня? А то бывает: везешь, везешь, а он в проходные ворота – юрк!

– Куда мне сбежать – я первый день в Москве…

Жалуется на дорогу:

– Хотел сегодня на хозяйской гитаре выехать, а то туда, к Кремлю, мостовые совсем оголели…

– На чем? – спрашиваю. – На гитаре?

– Ну да, на колибере… вон на таком, гляди.

Из переулка поворачивал на такой же, как и наша, косматой лошаденке странный экипаж. Действительно, какая-то гитара на колесах. А впереди – сиденье для кучера. На этой «гитаре» ехали купчиха в салопе с куньим воротником, лицом и ногами в левую сторону, и чиновник в фуражке с кокардой, с портфелем, повернутый весь в правую сторону, к нам лицом.

Так я в первый раз увидел колибер, уже уступивший место дрожкам, высокому экипажу с дрожащим при езде кузовом, задняя часть которого лежала на высоких, полукругом, рессорах. Впоследствии дрожки были положены на плоские рессоры и стали называться, да и теперь зовутся, пролетками.

Развивающие задания на уроках русского языка при изучении темы

« Правописание Н и НН в прилагательных» (6 класс)

Главное условие для развития активного, самостоятельного, творческого мышления учеников – это возможность применять полученные знания в новых, нестандартных ситуациях. Как известно, развитие мыслительной деятельности детей тесно связано как со знаниями, приобретенными в ходе обучения, так и со способами их усвоения, то есть степенью мыслительной активности учеников в ходе оперирования знаниями. Такую возможность дают непривычные формулировки заданий, применение нового языкового материала, необходимость сделать самостоятельный вывод, обобщение.

Использование же заданий повышенной трудности является одним из путей индивидуализации обучения.

Целесообразно вводить более трудные (по сравнению с традиционными) вопросы и задания на всех этапах обучения: при введении нового материала, при закреплении и повторении. Важно учесть, что не всякое задание может служить для развития мышления. Многие задания по русскому языку, даже рассчитанные на самостоятельное выполнение, формируют лишь способность действовать по образцу (репродуктивный характер деятельности), что хотя и является важным компонентом мышления, однако на последующих этапах обучения оказывается недостаточным.

Таким образом, в задания на каждом уроке требуется вносить хотя бы элементы самостоятельного поиска, так создается проблемность в обучении – важное основание для активной мыслительной деятельности учеников. Регулярное включение в учебный процесс развивающих творческих заданий приучает к ним детей и поддерживает их активность.

Рассмотрим виды таких заданий.

Учебная лингвистическая задача

Цель

выполнения таких заданий состоит в освоении теоретического языкового материала на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности (дидактический принцип методики Л.В. Занкова), в развитии умения последующего практического применения теории при анализе языковых явлений, а также в повышении речевой активности на основе сравнения, анализа и синтеза при описании изучаемого объекта.

Это особый тип упражнений по русскому языку, выполнение которых протекает в два (или более) действия в условиях самостоятельной познавательной деятельности учащихся, включающей:

1) анализ внутрипредметных связей языка;
2) рассуждение-доказательство;
3) вывод;
4) поэтапный самоконтроль;
5) проверку решения.

Самостоятельное решение учеником задачи (а позднее самостоятельная разработка ее) позволит ему приобрести прочные практические умения в анализе языковых явлений. При этом учитель получает возможность формировать у школьников устойчивый познавательный интерес к предмету, воспитывать культуру учебного труда и чувство ответственности.
1

.

Закончите предложения.


(сколько н пишется в суффиксах)


1) В прилагательных с основой на Н, образованных с помощью суффикса Н, как правило, пишется

Например: .

2) В прилагательных, однокоренных со словами
юность, зелень, румяна, свинья, ветер,

пишется, так как они являются.

Образуйте от этих существительных прилагательные, запишите их

3)В прилагательных с гласными –Е-, -О- в суффиксах пишется.

Например: .

4)В прилагательных от слов масло, кожа, жесть, пишется.

5) В кратких прилагательных в форме мужского рода пишется

2.Списать текст, вставив и объяснив пропущенные буквы

Звери..ые повадки отразились в стари..ых сказках, пословицах, поговорках.

Про отважных людей говорят, что у них орли..ые крылья. Дело пустяковое, а шумное. Это называют мыши..ой вознёй.

Из таких определений можно составить дли..ый список: осли..ое упрямство, голуби..ая кротость, кури..ый ум, гуси..ая кожа.

Подлинным их творцом является народ. В них сказалась исти..ая народная мудрость.

3. Задание на соответствие

1. Найдите соответствия

а) революцио(н,нн)ая песня 1) является исключением

б) маши(н,нн)ое масло 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ин-

в) лебеди(н,нн)ая песня 3) образовано от существительного с помощью суффикса –онн-

г) стекля(н,нн)ая дверь 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

1. Найдите соответствия

а) песча(н,нн)ая буря 1) является исключением

б) тума(н,нн)ое утро 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ан-

в) ветре(н,нн)ый день 3) образовано от существительного с помощью суффикса –енн-

г) клюкве(н,нн)ый морс 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

1. Найдите соответствия

а) деревя(н,нн)ый пол 1) образовано от существительного с помощью суффикса –енн-

б) тыкве(н,нн)ая каша 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ян-

в) ками(н,нн)ый зал 3) является исключением

г) полотня(н,нн)ый костюм 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

1. Найдите соответствия

а) кури(н,нн)ое яйцо 1) образовано от существительного с помощью суффикса –онн-

б) оловя(н,нн)ая ложка 2) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

в) со(н,нн)ый мальчик 3) является исключением

г) экзаменацио(н,нн)ый вопрос 4) образовано от существительного с помощью суффикса –ин-

Группировка

Цель

таких заданий состоит в совершенствовании орфографической грамотности учеников и развитии умения устанавливать причинно-следственные связи между отдельными языковыми явлениями, находить обобщенное значение.

Занимаясь группировкой, ученик встречается со многими словами, в которых он должен опознать несколько орфограмм, предложить несколько вариантов ответа и одновременно осмыслить связи между отдельными языковыми явлениями. При этом подбирается такой материал для упражнений на группировку, чтобы можно было рассмотреть языковые явления с разных точек зрения, отрабатывать логико-грамматические операции по классификации языкового материала.

    Распредели по столбцам таблицы следующие слова.

Дли..ый, государстве..ый, песча..ый, тума..ый, кожа..ый, стари..ый, художестве..ый, баше..ый, были..ый, ути..ый, овся..ый, земля..ой, мужестве..ый, экскурсио..ый, клюкве..ый.

Ан(-ян), -ин

Н+н

Енн(-онн)

    Образуйте от существительных, данных в скобках, прилагательные с помощью суффиксов, о которых мы узнали, и запишите в 2 столбика, где, на ваш взгляд, надо Н или НН

    :

Получившаяся запись:

(Листва) лес лиственный лес

(тополь) пух тополиный пух

(лекция) зал лекционный зал

(серебро) ложка серебряная ложка

(ветер) день ветреный день

(дерево) посуда деревянная посуда

(ураган) ветер ураганный ветер

(кожа) перчатки кожаные перчатки

Задания по аналогии

Такие задания основываются на сравнении. При этом ученики выделяют признаки объектов и устанавливают сходства и различия между ними.

Цель

выполнения этого вида заданий – в получении прочных знаний по изучаемой теме, совершенствовании умения систематизировать их, в развитии логического мышления, творческой и познавательной активности учеников.

Продолжи строчку, добавив 2-3 слова

.

    Мышиный, лебединый,_____________________________________________________

    Кожаный, дровяной,_______________________________________________________

    Сонный, законный,______________________________________________________

    Авиационный, торжественный,_______________________________________________

    Старинный, овчинный,______________________________________________________

Задания на исключение лишнего

Цель

предлагаемых вариантов заданий состоит в усвоении учащимися большого объема знаний языкового материала на основе установления связей между отдельными его элементами, явлениями, в развитии поэтапных операционных умений переноса знаний в другие области и построения доказательных монологических высказываний.

Вариант задания: «Найди четвертое лишнее».

Методика проведения такого вида задания общеизвестна. Но, в отличие от традиционной методики проведения выполнения этого задания, в системе развивающего обучения она имеет свои особенности: ученикам предлагается такой подбор слов, при котором «лишним» может быть любое слово из четырех предложенных.

Задание «Найди четвертое лишнее»

а) ржа..ой, волося..ой, зелё..ый, тыкве..ый;

б) обеде..ый, обществе..ый, ветре..ый, безветре..ый;

в) пчели..ый, муравьи..ый, со..ый, лебеди..ый;

г) мыши..ый, маши..ый, стари..ый, мали..ый;

д) серебря..ый, торфя..ой, оловя..ый, платя..ой.

Творческие задания

Цель

состоит в открытии новой грани изучаемого лингвистического явления, в развитии аналитических способностей учащихся, обеспечении разностороннего воздействия на интеллект учащегося с помощью активной речемыслительной деятельности.

Игра “Угадай шифр” .

Укажите количество букв Н (1 ,2)

Стекля..ый, серебря..ый, песча..ый, глиня..ый.

Гуси..ый, были..ый, имени..ый, соколи..ый.

Балко..ый, око..ый, конституцио..ый, ю..ый.

Мужестве..ый, ветре..ый, обеде..ый, проветре..ый.

Ключ:

2-1-1-1

1-2-2-1

2-2-2-1

2-1-2-2

Игра “Угадай слово ”

1.Этимология этого слова “красный” (прекрасный) ;

2.Сделанный из серебра (серебряный);

3. Сделанный из разных нитей (нитяной);

4.Сделанный из шкуры овцы (овчинный);

5.Сделанный из камня (каменный);

6. Сделанный из слюды (слюдяной) ;

7. Сделанный из стекла (стеклянный) ;

8. Данное прилагательное обозначает цвет (синий);

9. Прилагательное употребляется, когда говорят о несерьезном человеке или о плохой погоде(ветреный)

Орфографический конструктор

Определить Н или НН, записывая только буквы Н.

1. Стеклянный, каменный, целинный нн нн нн

2. Клюквенный, масляный, песчаный нн н н

3. Обеденный, ветреный, кожаный нн н н

4. Оловянный, старинный, лимонный нн нн нн

5. Овсяный, торфяной, деревянный н н нн

6. Орлиный, румяный, болезненный н н нн

7. Обыкновенный, пустынный, ценный нн нн нн

Возможны другие варианты конструктора:

н нн н нн нн нн н нн н

н нн н нн н нн н нн н

н н н нн н нн нн нн нн

н нн н нн н нн н нн н

н нн н нн нн нн н нн н

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10.

I. Подготовить ответы на вопросы:

1. Н и НН в прилагательных, образованных от существительных.

2. Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.

3. Н и НН в существительных.

4. Н и НН в наречиях.

II. Выполнить письменно упражнения:

Упражнение 1. Образуйте прилагательные с суффиксами -н-, -ан-/-ян-, -ин-, -онн-/-енн- от данных существительных. Выделите суффиксы прилагательных.

Авиация, болезнь, бритва, весна, воробей, голубь, гусь, дерзновение, дивизия, единство, змея, клятва, комиссия, листва, лошадь, масло, мгновение, мужество, обед, обыкновение, окно, оппозиция, орёл, осёл, пламя, реакция, родство, семя, сессия, соболь, соловей, соль, стекло, телефон, торжество, традиция, утка, утро, фракция, хозяйство, чувство, шерсть, ястреб.

Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

Стекля.. ная ваза; свяще.. ный долг; реакцио.. ные взгляды; операцио.. ный блок; повесть дли.. на; таинстве.. ная улыбка; пенсио.. ный возраст; масля.. ная краска; лимо.. ный сок; журавли.. ный клин; авиацио.. ный завод; сви.. ная кожа; осли.. ное упрямство; оловя.. ная ложка; ледя.. ная вода; име.. ной список; весе.. нее солнце; стра.. ный вопрос; стари.. ный романс; соломе.. ная шляпа; осе.. ний пейзаж; овся.. ный кисель; жизне.. ное пространство; соловьи.. ные трели; улица пусты.. на; .полотня.. ная блуза; пламе.. ное чувство; необыкнове.. ная история; баше.. ный кран; экстре.. ное сообщение; станцио.. ный смотритель; песча.. ное дно; орли.. ный полет; обеде.. ный перерыв; недюжи.. ные способности; искусстве.. ный лёд; яблоко зеле.. но.

Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

Утре.. ний свет; подли.. ные обстоятельства; петуши.. ый крик; мужестве.. ный поступок; маш.. нная вязка; костя.. ная ручка; эволюцио.. ное развитие; ра.. ний рассвет; конституцио.. ный суд; искре..
няя радость; гуси.. ное перо; време.. ный руководитель; шерстя.. ной костюм; суко.. ный язык; румя.. ная заря; конопля.. ое семя; кожа.. ный пиджак; дивизио.. ный командир; гости.. ный двор; це.. ный дар; родстве.. ные отношения; мыши.. ная возня; медле.. ное движение; земля.. ной пол; вое.. ное дело; ваго.. ное депо; муравьи.. ный спирт; мгнове.. ная реакция; клюкве.. ный морс; жестя.. ной чайник; тума.. ный ответ; тождестве.. ное уравнение; редакцио.. ные поправки; мужестве.. ный человек; кури.. ный бульон; карти.. ная галерея; деревя.. ная игрушка; ветре.. ое утро.

Упражнение 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

Экскурсио.. ное бюро; история таинстве.. на; песе.. ный мотив; листве.. ная аллея; карма.. ный фонарь; звери.. ный крик; багря.. ная осень; традицио.. ная встреча; соля.. ные разработки; подветре.. ная сторона; надме.. ный вид; многогра.. ный талант; дискуссио.. ный вопрос; пчели.. ный рой; племе.. ной скот; нравстве.. ный выбор; льня.. ная скатерть; каме.. ная лестница; ути.. ная охота; сава.. ный пейзаж; платя.. ной шкаф; льви.. ный рёв; легкомысле.. ный поступок; комиссио.. ный магазин; безветре.. ная погода; ю.. ное дарование; урага.. ный ветер; торжестве.. ная встреча; серебря.. ные ложки; ржа.. ной хлеб; лебеди.. ная песня; исти.. ная причина; глиня.. ный кувшин; ветр.. ная мельница; болезне.. ный вид; сокрове.. ное желание; постоя.. ный посетитель; кожеве.. ное производство.

Упражнение 5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

Утонч.. ный слух; зерно собр.. но; игрушка слом.. на ребёнком; задача реш.. на; разорё .. ное гнездо; потер.. ные безвозвратно; попр.. ные права; перч.. ная тушёнка; омрач.. ный праздник; выступление огранич.. но регламентом; молодёжь образов.. на и начит.. на; неков.. ное железо; сливочное морож.. ное; испуг.. ный шорохом заяц; закопч.. ные стены; вытк.. ный узор; вылепл.. ный детьми снеговик; сорочка выглаж.. на; асфальтиров.. ная улица; убеждё .. ное возражение; смышлё .. ный ученик; подруга сдерж.. на и замкнута; сверж.. ное правительство; рассе.. ный взгляд; развенч.. ный миф; посаж.. ный мною цветок; печ.. ный в золе картофель; взгляды очень огранич.. ны; обобщ.. ные результаты; нагруж.. ная сумка; морож.. ная рыба; лакиров.. ная шкатулка; публика избалов.. на гастролёрами; гаш.. ная известь; выкраш.. ный отцом пол; воспит.. ный человек; средства влож.. ны в недвижимость; вещи утер.. ны в дороге; уничтож.. ные вредители; сраж.. ный пулей боец; се.. ная мука; распил.. ные дрова; следы пут.. ны; посаж.. ные деревья; отремонтиров.. ные тракторы; огорч.. ная девочка; наве.. ный сюжет; моч.. ные яблоки; исправл.. ный вовремя отчёт; вяз.. ная сестрой кофта; выкраш.. ный забор; воспит.. на мамой; не увер.. на в исходе; даль тума.. на; солё .. ные рыжики; смущ.. ная улыбка; потуш.. ный дождём костер; подстрел.. ная утка; плетё .. ная корзина; векселя отправл.. ны по назначению; огорож.. ная территория; нежд.. ное известие; кипяч.. ное молоко; руки искус.. ны комарами; зв.. ный ужин; запущ.. ная на орбиту; замеч.. на неточность; взволнов.. ный разговор; удосто.. ный внимания; сраж.. н искренностью; свежеиспеч.. ный хлеб; деревья посаж.. ны в саду; погаш.. ный костер; ове.. ный легендами; напечат.. ная статья; мощ.. ная булыжником площадь; лом.. ные прутья; кваш.. ная капуста; средства использов.. ны; замасл.. ная бумага; лыжи заброш.. ны на чердак; вар.. ный утром кофе; точ.. ные линии; тк.. ный золотом; зрители спокойны и сдерж.. ны; раньше объявл.. ного выступления; свеча потуш.. на ветром; полуразруш.. ная усадьба; организов.. ная комиссия; негаш.. ная известь; ков.. ный меч; испеч.. ная лепёшка; дисквалифициров.. ный. спортсмен; груж.. ная баржа; трава вытопт.. на; стремления возвыш.. ны.

Упражнение 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

Услыш.. ны всеми; увид.. ный в темноте; речи торжеств.. ны и проникнове.. ны; тка.. ная скатерть; стрел.. ный воробей; студентка сосредоточ.. на и внимательна; связ.. ная сестрой кофта; посеребрё .. ная цепочка; травы не покош.. ны; подпис.. ные листы; ученица организов.. на; неча.. ная радость; немощ.. ная улица; невымоч.. ная рыба; назв.. ный брат; линов.. ная тетрадь; ресурсы изыск.. ны; изд.. ный приказ; жж.. ный кофе; утомлё .. ный вздох; топле.. ное в печке масло; внимание сосредоточ.. но на упражнении; согласов.. ные действия; ран.. ный олень; просе.. ная мука; приглаш.. ные гости; понош.:ный костюм; пересол.. ный суп; огранич.. на временем; непринуждё .. ный разговор; кош.. ный по росе луг; копч.. ная колбаса; замеш.. ный в преступлении; датиров.. ный апрелем; чрезвычайно встревож.. ный; воды взволнов.. ны бурей; не раз чит.. ная книга; увер.. ный взгляд; туш.. ные грибы; никем не рыхле.. ная почва; пролож.. ная трасса; получ.. ная корреспонденция; лошади подков.. ны кузнецом; лица перекош.. ны гневом; облиц.. ванные стены; несе.. ная мука; незаконч.. ная повесть; двигались медл.. но; пирог испеч.. н; замеч.. ный недостаток; выслуш.. ные объяснения; мосты взорв.. ны; удруч.. ный вид; соверш.. н поджог дома; реш.. ный вопрос; растер.. ный вид; афиши раскле.. ны; высоко подброш.. ный; обеспоко.. ны новостями; нереш.. ная задача; небел.. ное полотно; загримиров.. ный артист; груж.. ный кирпичом прицеп; вяз.. ное платье; хож.. ные тропы;·истина установл.. на; сол.. ные огурцы; собр.. ный урожай; скош.. ная поляна; мука рассып.. на по столу; прокипяч.. ное молоко; ворота отвор.. ны сторожем; неразруш.. ный храм; судьба исковерк.. на; избалов.. ное дитя; засуш.. ные цветы; доставл.. ная телеграмма; выявл.. но много нарушений; беш.. ный ритм; услыш.. ный невзначай; увлеч.. ный человек; слом.. ная скамья; патроны расстрел.. ны; проведё .. ное собрание; печ.. ные яблоки; осуш.. ное болото; поля огранич.. ны рвом; нетк.. ная скатерть; поведение необдум.. но; назв.. ный в честь героя проспект; заслуж.. ный отдых; лица вымаз.. ны сажей.

Упражнение 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

1. Мы пошли на вал, возвышение, образов.. ное природой и укрепл.. ное частоколом. (П.) 2. Небо сплошь загорож.. но тёплыми невидимыми тучами. (Сер.) 3. В стойлах было около тридцати лошадей, выхол.. ных и вычищ.. ных на славу. (Т.) 4. Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, устл.. ная белым волнистым ковром. (Л.) 5. Ночуем в охотничьем кабинете, увеш.. ном медвежьими шкурами, черепами и рогами оленей, лосей. (С.-М.) 6. Артём нажимал на подвеш.. ный к перекладине рычаг, раздувавший:кожаные мехи. (Н. О.)
7. Было тепло, и вокруг шумели сосны, и дорога под ногами была устл.. на шишками и иголками. (С. Вар.) 8. Но вдруг лицо Воронцова приняло рассе.. ное и унылое выражение. (Л. Т.) 9. Попытка французов пробиться к Калуге кончилась неудачей – и Наполеону пришлось идти пo разор.. ной дороге. (Н. Мих.) 10. Волчиха неслась мимо Василия слева направо, и он видел её ощер.. ную пасть, свеш.. ный набок язык, белые клыки. (Закр.) 11. Кругом стола было несколько некраш.. ных табуретов. (Л. Т.) 12. Я лежал на рва.. ной полости почти у самого шалаша. (Ч.) 13. На полках пo углам стояли кувшины, бутыли и фляжки зелёного и синего стекла, резные серебряные кубки, позолоч.. ные чарки всякой работы. (Г.)

Упражнение 8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

1. Дорожки сада были усып.. ны ровным крупным гравием, хрустевш.. м под ногами, а с боков обставл.. ны большими розовыми раковинами. (Kyпp.)2. Мы вышли из леса, из влажной духоты в раскал.. ную сушь. (Наг.) 2. Размышления мои были прерв.. ны приходом одного из казаков. (Л.) 4. Избушка была заброш.. на, стёкла выставл.. ны. (Гайд.) 5. По сторонам стоял сосновый саж.. ный лес. (С. Вар.) 6.
Я тихонько гладил лицо своё, как будто.обожж.. ное горячей пылью. (М. Г.) 7. Целый день слышался скрип немаза.. ных колёс водовозки, щёлканье кнута. (Кат.) 10. Девушка жадно вдыхала чистый вечерний воздух, густо насто.. ный запахами подсыхающих трав. (Пол.) 11. Всё в мирный сон погруж.. но. (Л.) 12. Мальчик осторожно пробрался через чёрную грязь водопоя, сплошь истык.. ную свиными копытцами. (Кат.) 13. Опять тянется выжж.. ная равнина, загорелые холмы, знойное небо, опять носится над землёю коршун. (Ч.) 14. Вот и изменило вам хвалё .. ное чувство собстве.. ного достоинства. (Т.)

Упражнение 9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.

1. Светлый кружок от фонаря скоро исчез, поглощ.. ный густым мраком беззвёздной и безлунной ночи. (Т.) 2. Со всех сторон горы, неприступные, красноватые скалы, обвеш.. ные плющом. (Л.) 3. Затихавшие волны несли излом.. ные рассе.. ные остатки ледяных полей. (Сер.) 4. Григорий вышел, дрожа улыбкой, с взбеш.. ными глазами. (Ш.) 5. Перед самым окном был ряд подстриж.. ных деревьев, чёрных с одной стороны и серебристо освещ.. ных с другой стороны. (Л. Т.) 6. Взбаламуч.. ная вода плескалась, набегая на·истопт.. ный, похолодевший за ночь песок. (Закр.) 7. На стене висели мотки верёвок, фонарь, два скрещ.. ных сигнальных флага. (Гайд.) 8. Забелели дачи, забелели домики местечка, редко разброс.. ные по пустынному берегу. (Сер.) 9. Владимир ехал полем, пересеч.. ным глубокими оврагами. (Л.) 10. Отраж.. ное дальними льдами упругое эхо с рокотом далеко покатилось по водной глади. (Сер.) 11. Лицо её было густо и неумело накраш.. но. (Ч.) 12. Заснеж.. ные пушистые ели местами зеленели бархатисто-неувядаемой хвоей. (Е. Ч.) 13. Я обогнул флигель и подошёл к заброш.. ному колодцу. (В. Вел.) 14. Воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущ.. ная падением ветки. (Т.)

Упражнение 10. Перепишите, вставляя пропущенные буквы (Н или НН). Объясните написание.

Бесприда.. ица, бессребре.. ик, варе.. ик; воспита.. ик, гости.. ица, гриве.. ик, дровя.. ик, дружи.. ик, избра.. ик, имени.. ик, ко.. ица, копчё .. ости. листве.. ица, мали.. ик, Масле.. ица, мороже.. ое, моше.. ик, муче.. ик, нефтя.. ик, путешестве.. ик, родстве.. ик, ряби.. ик, свяще.. ик, серебря.. ик («мастер»), сребре.. ик («монета»), сторо.. ик, утопле.. ик, уче.. ик.

Упражнение 11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

I. Умышле..но не заметил; поскользнуться нечая..но; говорил взволнова..но; беше..но мчаться; говорить убеждё..но; медле..но угасать; выглядеть стра..но; отвечать взвеше..но; обоснова..но опровергнуть; отвечал обдума..но.

II. Мужестве..но бороться; жестикулировал разгорячё..но; выражаться тума..но; присутствовать постоя..но; выглядеть озабоче..но; испуга..но вздрогнуть; отвечать необдума..но; време..но уехать; приехать нежда..но-негада..но; поступать ветре..но.

III. Организова..но работать; дружестве..но относиться; отвечали неувере..но; объяснил пута..но; встретить неожида..но; необыкнове..но яркий шарф; обращаться гума..но; кричал отчая..но; выполнить филигра..но; смотреть отрешё..но; убеждал взволнова..но.

Литература

1. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения: Учебное пособие. М.: Неолит, 2000. (http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook051/01/part-002.htm)

2. Водина Н.С., Иванова А.Ю. Культура устной и письменной речи. Справочник. Практикум. – М., 2001.

3. Русский орфографический словарь // Под ред. В.В. Лопатина. – М., 2004.

4. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина – М: АСТ, 2009.

5. Розенталь Д.Э, И.Б. Голуб Русский язык. Орфография. Пунктуация. – М., 2003 (и другие издания).

6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 2008.

Упражнение 100.
Вставьте пропущенные в суффиксах причастий гласные буквы. Обоснуйте ответ.

Хлопоч..щий, трепещ..щий, др..мл..щий, хлещ..щий, волну..щий, плещ..щийся, стел..щийся, ре..щий, се..щий, кол..щий, бор..щийся, ро..щий, люб..щий, знач..щий, готов..щийся, кле..щий, терп..щий, дыш..щий, слыш..щийся, стро..щийся, пен..щийся, движ..щийся, скач..щий, тащ..щий, независ..щий, независ..мый, волну..мый, уважа..мый, контролиру..мый, незабыва..мый, реша..мый, замеча..мый, оклеива..мый, изменя..мый, оканчива..мый, слыш..мый, вид..мый, ненавид..мый, вспах..нный, задерж..нный, прочит..нный, обстрел..нный, зате..нный, посе..нный, обвяз..нный, осып..нный, увеш..нный, подвеш..нный, занавеш..нный, выслуш..нный, высме..нный, купл..нный, допил..нный, достро..нный, насто..нный, скле..нный, просмотр..нный, взлохмач..нный, удосто..нный, пристрел..нное ружьё, стрел..ный воробей, пристрел..нный кабан, выкач..нная из бака нефть, выкач..нная из подвала бочка, замеш..нное тесто, замеш..нный в преступлении человек, замасл..нный, навеш..нное бельё, навеш..нная дверь, перевеш..нный товар, перевеш..нное из шкафа на вешалку пальто.

Упражнение 101.
Вставьте пропущенные в суффиксах и окончаниях причастий и прилагательных гласные буквы. Сделайте полный морфологический разбор слов, над которыми стоит цифра 3 .

1. Около стро..щ..йся 3 купальни барахтается в воде плотник Герасим (Тургенев). 2. В Ломоносове было два бор..щ..хся призвания — поэта и учёного (Белинский). 3. На стене висели географические карты, все почти изорв..нные, но искусно закле..нные рукой Карла Ивановича (Л. Толстой). 4. Я беспощадно погонял измуч..нн..го коня (Лермонтов). 5. От надвига..щ..йся отовсюду растительности стало ещё теснее (Бунин). 6. Вдоль дороги дымились в росе вызр..вш.. 3 овсы (Шолохов). 7. Метелица вскинул голову и оглядел эту колебл..щ..юся 3 пёстр..ю толпу (Фадеев). 8. Между колёсами телег, полузавеш..нн..х коврами, горит огонь (Пушкин). 9. Егорушка вообразил себе шесть высок..х, рядом скач..щ..х колесниц (Чехов). 10. Всё утром дышит, ветерок играет в Тереке, на волнах вздымает зыбл..мый 3 песок (Лермонтов). 11. Вслушайтесь в дальн..й рокоч..щ..й гул (Л. Толстой). 12. Троекуров мало заботился о выигрыше зате..нн..го им дела (Пушкин). 13. Кое-где в ложбинках видны остатки та..щ..го снега (Л. Толстой). 14. Я заметил особый вид можжевельника, стел..щ..гося 3 по земле длинными плетями (Арсеньев). 15. Она свежа, как вешний цвет, взлеле..на в тени дубравной (Пушкин). 16. В котле, подвеш..нн..м на сучковатой палке, варилась рыба (Арсеньев). 17. В едва брезж..щ..м рассвете мы тихо шли по лесу (Соколов-Микитов). 18. Зарево на дальних высотах трепещ..щ..м румянцем отразилось (Лермонтов). 19. Время от времени впереди на полотне появлялся маш..щ..й флажком связист (А.Н. Толстой). 20. Степь на многие вёрсты оделась колыш..щ..мся серебром (Шолохов). 21. В тёмных каменных трещинах зеленел, колебл..мый 3 ветром, дикий кустарник (Коптяева). 22. Лукьяныч отворил узк..ю дверь, окле..нн..ю обоями (Л. Толстой). 23. В искусственно возвыш..нн..х стойлах стояло около тридцати лошадей, выхол..нн..х и вычищенн..х на славу (Л. Толстой). 24. В прозрачн..м, насто..нн..м на кедров..й смоле воздухе чернели голые пики Верхоянского хребта (Алданов). 25. Последн.. тучка рассе..нн..й бури! Одна ты несёшься по ясн..й лазури (Пушкин).

Упражнение 102.
Вставьте, где необходимо, пропущенные в суффиксах причастий гласные буквы и н
.

Вяз..ная кофта, вяз..ная сестрой кофта, связ..ная кофта, кофта связ..на; гружё..ный вагон, гружё..ный зерном вагон, выгруж..ный вагон, вагон выгруж..н; печё..ный картофель, печё..ный в золе картофель, выпеч..ный хлеб, хлеб выпеч..н; кипячё..ное молоко, вскипячё..ное молоко, некипячё..ное молоко, свежекипячё..ное молоко, кипячё..ное матерью молоко, молоко вскипяч..но; пис..ная красавица, непис..ный закон, испис..ные листы, пис..ный маслом портрет, портрет напис..н маслом; краш..ные полы, некраш..ные полы, свежекраш..ные полы, свежевыкраш..ные полы, выкраш..ные полы, краш..ные масляной краской полы, полы покраш..ны; пил..ный сахар, пил..ный на лесопилке лес, распил..ное бревно, бревно распил..но; мощё..ная дорога, немощё..ная дорога, вымощ..ная дорога, мощё..ная булыжником дорога, дорога вымощ..на булыжником; варё..ный картофель, свар..ный картофель, варё..ный в бульоне картофель, картофель свар..н, варе..ник; рва..ные штаны, порв..ные штаны, рва..ные в нескольких местах штаны, штаны порв..ы; лом..ный грош, слом..ная подкова, игрушка слом..на; плавл..ный сыр, расплавл..ный металл, монеты переплавл..ны; беш..ный ритм, взбешё..ный старик, беш..но сверкая глазами; пут..ный рассказ, запут..ная история, говорить пут..но, все нитки перепут..ны; гашё..ная известь, негашё..ная известь, погаш..ная сигарета, сигарета погаш..на; ран..ный солдат, изран..ный солдат, легкоран..ный солдат, легко ран..ный в ногу солдат, солдат изран..н; белё..ное полотно, небелё..ное полотно, побелё..ная стена, белё..ная в прошлом году мазанка, стена побел..на; се..ная мука, несе..ная мука, просе..ная мука, мука просе..на; тка..ный ковёр, сотк..ный ковёр, тка..ный вручную ковёр, домотка..ный ковёр, златотка..ные мантии; народ зва..ный и незва..ный, прозв..ный Батькой Пугачёв, назв..ный брат, назв..ный в честь отца сын.

Упражнение 103.
Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Сделайте полный морфологический разбор слов, над которыми стоит цифра 3 .

1. Слыш..т..ся сдерж..ный, неясный ш..пот ночи (Тургенев). 2. Вслед за тяжелоран..ными с баржи сошло десятка полтора тех, кто мог ещё ходить (Симонов). 3. Уж налились колосики, стоят столбы точё..ные, головки золочё..ные (Некрасов). 4. Пухн..т с м..кины живот, сеч..ный, муч..ный, верч..ный, круч..ный, еле Калина бр..дёт (Некрасов). 5. Пуг..ная ворона куста боится (пословица). 6. Отшлифов..ные пр..боем мокрые бока камней бл..стели, как лакиров..ные (Куприн). 7. Ну, брат, табак мочё..ный, что конь лечё..ный, никуда не годит..ся (Шолохов). 8. Безмолвно стояли брош..ные, с закрыт..ми 3 ставнями курени (Шолохов). 9. За нами тащилась запр..жё..ная пушка с за..жё..ным 3 фитилём (Пушкин). 10. Бабушка готовила обед из купл..ной провизи.. (М. Горький). 11. Желтоватой лентой вилась наезж..ная дорога (Пушкин). 12. Вон кучера и кухарки задают себе бал.., а я… я как брош..ная (Чехов). 13. (Рыбо) промышле..ик, весь обвеш..ный 3 копчё..ными кутумами, сушё..ными и солё..ными судаками, сидит между этой благодат..ю, как ч..рная туча (Г. Успенский). 14. Гружё..ные машины скат..вались с наезж..ного крут..го берега на лёд (Ажаев). 15. Лат..ный, рва..ный (полу) шубок держался на нём, как накрахмал..ный (Серафимович). 16. Здесь я увидел Михаила Пущина, ран..ного в прошлом году (Пушкин). 17. Её [дороги] ч..рные, давно не езж..ные колеи едва проступали в траве (Фадеев). 18. Целый день слышался скрип немаз..ных колёс (Катаев). 19. Шос..е было гладким, асфальтир..в..ным (Быков). 20. Лошади пошли ходкой рыс..ю, отбивая по льду ков..ными копытами (Серафимович). 21. У Лёньки в глазах блес..нула непрош..ная слеза (Симонов). 22. Обледенелые нечищ..ные тротуары да талый снег на огромных булыгах (Гиляровский). 23. Ноч..ю меня разбудил грохот оков..ных колёс (Паустовский). 24. В несколько дней сборы были конч..ы, вещи собр..ны 3 и увяз..ны (Аксаков). 25. Любка лежала на сундуке, укрытая пёстрым, стёг..ным одеялом, сшит..м 3 из ситц..в..х л..скутиков (Чехов). 26. Кое-где прогляд..вала из-под снега колея заброш..ной, нехож..ной дороги (Б. Полевой). 27. С плеч свисал жёв..ный, с о..тянутыми до колен карманами плащ (Федин). 28. Слова эти не произвели жела..ного действия (Л. Толстой). 29. Коли парень ты румян..ый, братец будешь мне назва..ный (Пушкин). 30. Я долго не мог связать атамана Уралова с этим нежда..ным-негад..ным старич..ком-затворником (Гладков). 31. Простор р..внины вливался в обвеш..ное редкими облаками небо (Федин). 32. Он вприпрыжку бежал к нам в пиджаке, увеш..ном орденами и медалями (Антонов). 33. Размеш..ную глину подавали на стройку в вагонетках (Ажаев). 34. Везде подвеш..ны провода (Антонов). 35. На столе в гранё..ных стаканчиках стояли настойки и наливки домашнего изготовления, на тарелках закуски: малосольные огурцы, марин..в..ные грибки и помидоры, кваш..ная вилочная капуста (Рыбаков). 36. Песок, сорв..ный с откоса, обрушился на отряд, закрутился как беш..ный (А.Н. Толстой). 37. Несказ..ным оч..рованием была полна степь (Шолохов). 38. Два пулемётные гнезда были аккуратно устро..ны, всюду были сдел..ны земл..ные полочки (Симонов). 39. На мостовой валялась раздавл..ная скорлупа краш..ных яиц (Федин). 40. Я там привёз вял..ной воблы (Мамин-Сибиряк). 41. А весна в этот год сияла невид..ными красками (Шолохов). 42. В пр..метах заключ..но много точного знания и поэзии (Паустовский). 43. Дорожки сада были усып..ны ровным крупным гравием, хрустевшим 3 под ногами, а с боков обставл..ны большими розовыми раковинами (Куприн). 44. Толстый дворецкий, бл..стя круглым бритым3 лицом и крахмал..ным бантом белого галстука, доложил, что кушан..е под..но (Л. Толстой). 45. Нервные люди вспыльчивы и неуравновеш..ны. 46. Шансы противников ещё не уравновеш..ны. 47. Подсудимый был оправд..н судом присяжных. 48. Чрезвычайные меры в половодье чрезвычайно оправд..ны. 49. Для решения этой проблемы были организов..ны специальные коми..сии. 50. Младшая дочь всегда была скромна, воспит..на и организ..в..на. 51. Теперь это дисциплинир..в..ные, подтянутые, опытные бойцы (Тихонов).

Упражнение 104.
Вставьте пропущенные н
или нн
.

Балова..ый, бедстве..ый, безвреме..ый, безуста..ый, бережё..ый, берестя..ой, берестя..ик, бесписьме..ый, беспламе..ый, бессемя..ый, беше..ый, великомуче..ик, вербова..ый, верче..ый, вея..ое (зерно), взвинче..ый, више..ик, вклее..ый, влася..ица, воспита..ик, вулканизирова..ый, выветре..ый, гладкокраше..ый, вытача..ый, гости..ый (двор), датирова..ый, дела..ый, дисквалифицирова..ый, дожёва..ый, бракова..ый, ладо..ый, мудрё..о, песе..ик, ольша..ик, осведомлё..ость, первозда..ый, племя..ик, подветре..ый, прося..ой, се..ик, свежеиспечё..ый, стира..ый, стреля..ый (воробей), филигра..ый, удлине..ие, удлинё..ый, соля..ой, слоё..ый, студё..ый, утончё..ый, чека..ый, це..ость, цельнокрое..ый, ядрё..ый, ячме..ый, штопа..ый, пута..ик, пута..о, варе..ик; копчё..ости; мороже..ое, муче..ик, уче..ица, да..ик, прида..ое, бесприда..ица, избра..ик, избра..ица, утопле..ик, свяще..ик, дела..о, труже..ик, ставле..ик, воспита..ик, листве..ица, дружи..ик, гриве..ик, гости..ица, нефтя..ик, масле..ица, ветре..ик, конопля..ик, мали..ик, оси..ик, берез..як, бессребре..ик, сторо..ик, це..ик, моше..ик.

Муниципальное
автономное общеобразовательное
учреждение

гимназия
№ 5

муниципального
образования

город
Новороссийск

Разработка
урока

русского
языка в 7 классе

«Н
и НН в прилагательных и причастиях.

Знакомство
с отглагольными прилагательными»

учитель
русского языка и литературы

МАОУ
гимназии № 5

Котлярова
И.А.

Пояснительная
записка

На
данном этапе изучения причастий
обучающиеся знают, что причастия, имеющие
приставки и /или зависимые слова, пишутся
с удвоенной Н.

Трудности
освоения правила «-Н- и –НН- в прилагательных
и причастиях» связаны с разграничением
отглагольных прилагательных и причастий,
во-первых, и с различением отглагольных
и отымённых прилагательных (правила
разные, о чём дети забывают), во-вторых.

На
данном уроке совершенствуются
имеющиеся знания и умения, даётся новый
материал (различение причастий и
отглагольных прилагательных), повторяется
правописание отымённых прилагательных.

В
приложении к уроку дается теоретический
материал и правописание слов- исключений.

Тема урока:
Н и НН в прилагательных и причастиях.
Знакомство с отглагольными прилагательными.

Цели
урока:

1.
Образовательная:

закрепление
сведений об условиях написания -Н- и
-НН- в суффиксах причастий и отглагольных
прилагательных;

обобщение
и систематизация сведений о правописании
-Н- и -НН- в суффиксах частей речи, изученных
ранее;

выработка
практического умения различать условия
написания -Н- и -НН- в суффиксах различных
частей речи;

повторение
сведений о причастном обороте.

2.
Развивающая:

способствовать
развитию быстроты реакции, внимания,
мышления, речи и памяти.

3.
Воспитательная:

формирование
коммуникативных умений, положительного
и внимательного отношения к русскому
языку.

Оборудование:
проектор, учебник, раздаточный материал.

Задачи
урока:

установить
уровень овладения учащимися теоретическими
знаниями по данной теме, помогающими
развитию орфографической зоркости.

Ход
урока:

l
.
Организационный момент.

ll
.
Повторение пройденного.

1
Когда в прилагательных пишется н


нн

?
Сформулируйте правило.

Назовите
исключения.

2
Как отличить отглагольные прилагательные
с суффиксом -н-

от
причастия с -нн-

?
Сформулируйте правило.

Какие
исключения в правописании отглагольных
прилагательных вам известны?

3
Как пишутся суффиксы с н

и нн

в
кратких формах прилагательных и
причастий?

Повторение.
Работа над предложениями. Синтаксический
разбор предложений.

Иногда
ночное небо в разных местах освещалось
дальним заревом от выжигаемого по лугам
и рекам сухого тростника, и тёмная
вереница лебедей, летевших на север,
вдруг освещалась серебряно-розовым
светом. (Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»)

Крик
двигавшейся в стороне тучи диких гусей
отдавался бог знает в каком дальнем
озере.

(Н.
В. Гоголь. «Тарас Бульба»)

lll

Этап
актуализации знаний с целью подготовки
к восприятию новых знаний

Образуйте
от существительных и глаголов
прилагательные по образцу:

кожа —
кожан
ый:
песок, рожь;

барабан —
барабанн
ый:
брань, ураган, карман, туман, весна, рань;

глина —
глинян
ый:
береста, вода, жесть, смола, шерсть, торф;

вязать —
вязан
ый:
драть, звать, путать, ковать, жевать,
резать, стирать;

валять —
валян
ый:
веять, паять, сеять, стрелять.

Графически
объясните написание

н


и

нн


в
словах:

кошен
ый
луг — некошен
ый,
скошенн
ый
и кошенн
ый
по росе луг;

выкрашенн
ый
забор — крашен
ый
— давно не крашен
ый
— некрашен
ый;

неткан
ая
скатерть — тканн
ая
золотом — сотканн
ая
— несотканн
ая;

ранен
ый
воин — раненн
ый
в бою — легкоранен
ый
— поранен
ы
плугом;

жжен
ый
сахар — полусожженн
ая
рукопись — выжженн
ая
пустыня.

Вставить
Н или НН, указать часть речи и выделить
причастные обороты.

1)
По стенам висели пучки засуше…ых трав,
связки сморще…ых корешков и кухо…ая
посуда (К.Паустовский).

2)
Заплата…ые извозчичьи армяки с
жестя…ыми номерами зарябили в
глазах (К.Паустовский).

3)
Наша бригада вошла в броше…ую жителями,
разоре…ую и полувыжже…ую турецкую
деревню (В.Гаршин).

4)
Армия таяла, как броше…ые в печь
оловя…ые солдатики (А.Н.Толстой).

5)
В этот странный час светлой и тума…ой
осе…ей ночи запуще…ый парк казался
печальным и таинстве…ым, как заброше…ое
кладбище (А.Куприн).

6)
Желтели стены, выкраше…ые масля…ой
краской, захвата…ые гряз…ыми
пальцами (К.Паустовский).

7)

На большие столы без скатертей поставили
по нескольку деревя…ых
краше…ых

и
золоче…ых


мисок с жидкою пше…ою кашицей(В.Гаршин).

8)

Их обогнал человек в рва…ом

пальто
и соломе…ой шляпе (А.Н.Толстой).

9)
Стены выбеле…ы известкой, а снизу
выкраше…ы коричневой масля…ой
краской (А.Куприн).

10)
На пусты…ой улице показалась странная
фигура испуга…ого человека (А.Н.Толстой).

11)
Дворцы гляделись в Неву расстреля…ыми
пусты…ыми окнами (А.Н.Толстой).

12)
Он лежал в чьем-то овчи…ом зипуне,
окруже…ый целой толпой народа (А.Куприн).

Учитель
обращает внимание учащихся на выделенные
слова из 7 и 8 предложений, предлагает
определить часть речи. Часть ребят
считает эти слова прилагательными,
другие – причастием, высказываются
доводы «за» и «против». После дискуссии
вводится новый термин
«

отглагольные
прилагательные».

IV
.
Новый материал:

Отглагольные
прилагательные:

1)
Образуются только от глаголов
несовершенного
вида: кипяченый
от кипятить
, жженый
от жечь
.

Исключения:
деланный, жеманный, виденный, желанный,
чванный, чеканный, окаянный, медленный,
священный, невиданный, неслыханный,
нежданный, негаданный, нечаянный,
считанный.

Если
же форма образована от глагола совершенного
вида, то это
причастие: решенный
от решить
, брошенный
от бросить
.

Исключения: смышленый,
названый

.

2)
Без приставок: жареная котлета, путаный
ответ. Если к прилагательному прибавляется
приставка НЕ
-,
то оно остается прилагательным и пишется
с одним н: гашеная известь — негашеная
известь; глаженое белье — неглаженое
белье.

У
причастий могут быть приставки:
под-жаренное мясо, за-путанные следы.

3)
У отглагольных прилагательных нет
зависимых слов: сушеные грибы, квашеная
капуста. У причастий могут быть зависимые
слова: сушенные на
солнце
грибы,
квашенная на
зиму
капуста.

4)
Отглагольные слова на -ованный, -еванный
— прилагательные, они всегда пишутся
с двумя н (оккупированный, эвакуированный).

V
.
Физкультминутка.

С
целью профилактики появления близорукости
и ее прогрессирования использую такие
специальные упражнения для глаз, которые
можно применять как в регламентированных
занятиях физической культурой, так и
самостоятельно (особенно желательно
включить эти упражнения в физкультминутки,
проводимые на уроках). Приведу несколько
упражнений, предложенных профессором
Э.С.Аветисовым.

    И.п.
    – сидя. Крепко зажмурить глаза (3 – 5
    сек), затем открыть на 3 – 5 сек. Повторить
    5 – 7 раз.

    И.п.
    – сидя. Моргать быстро в течение 20 –
    30 сек. Упражнение улучшает кровообращение.

    И.п.
    – сидя. Тремя пальцами каждой руки
    легко нажать на верхнее веко в течение
    1 – 2 сек. Повторить 3 – 4 раза. Упражнение
    улучшает циркуляцию внутриглазной
    жидкости.

    И.п.
    – сидя. Закрытые веки массировать
    пальцем легкими круговыми движениями
    в течение 20 –30 век. Упражнение расслабляет
    мышцы и улучшает кровообращение.

И.п.
– стоя. Смотреть перед собой 2 – 3 сек,
поставить палец правой руки по средней
линии лица на расстоянии 25 – 30 см от
глаз, перевести взгляд на конец пальца
и

VI
.
Тренировочные упражнения:

1
.
Превратить прилагательные в причастия,
добавив зависимые слова или приставки.

Моченые
яблоки, соленая рыба, раненая птица,
стеганая куртка, путаный ответ.

2.
Превратить
причастия в прилагательные.

Квашенная
в бочке капуста, побеленный потолок,
растопленное масло, вымощенная улица,
перегруженная машина, жаренная в масле
картошка.

3.
От
данных глаголов образовать отглагольные
прилагательные или причастия, подобрать
к ним существительные.

Хвалить,
решить, косить, лишить, пустить, пленить,
точить, плести.

4.
Превратить
прилагательные в причастия, а причастия
в прилагательные:

распиленное
бревно — пиленый сахар, кованый меч —
закованный в цепи.

Тканая
скатерть, вязаный шарф, травленый волк,
заштопанный рукав, нехоженая тропинка.

5.
От
прилагательных образовать полное и
краткое причастия, подобрать к ним
существительные:

ломаная
линия — сломанный карандаш, игрушка
сломана.

Мороженая
рыба, вареное яйцо, сеяные травы, путаный
рассказ, неглаженая рубашка.

Выборочный
диктант (в 1-м столбике запишите слова
с
н

,
во 2-м — с
нн

).

Размешанн
ые
краски

Бесценн
ая
вещь

Выкрашенн
ые
лавки

Поляна
освещен
а

Ткан
ый
узор

Туристы
размещен
ы

Комиссия
образован
а

Румян
ые
лица

Свин
ые
окорока

Некрашен
ая
ткань

Писан
ая
красавица

Тетрадь
исписан
а

Кожан
ый
портфель

Ветрен
ый
день

Ветрян
ой
двигатель

Безветренн
ый
день

Рассеянн
ый
мальчик

Нечаянн
ая
ошибка

Спишите,
вставляя буквы, объясняя орфограммы.

Лица
моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая
капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли
организова_о; озабоче_ы состоянием
больного; кваше_ы в бочке; вести себя
сдержа_о; подростки неуравновеша_ы и
вспыльчивы; неуравновеше_ость и
несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о
прида_ое; пече_ая тыква.
11) На большие столы без скатертей
поставили по нескольку
деревя…ых краше…ых
и золоче…ых
мисок
с жидкою пше…ою кашицей(В.Гаршин).

12)
Их обогнал человек в рва…ом
пальто
и соломе…ой шляпе (А.Н.Толстой).

Контрольный
словарный диктант

Масляный
двигатель, масленый блин, оловянный
солдатик, ветреный день, жженый сахар,
нечаянный успех, балованный ребенок,
свиной хвост, жеванный- изжеванный лист,
подкованный конь, неожиданный успех,
прийти нежданно-негаданно, невиданный
рассвет, неслыханная весть, медленный
ход, невестино приданое, нетканая
скатерть, смышленый малец, полувяленая
рыба, долгожданный визит, кожаный плащ,
свежевыкрашенный забор, легковерный
зверь, ветряная мельница, беспрестанный
дождь, сожженное письмо, ломаная линия,
кипяченая вода, замечание ценно,
искусственный мед, печеное яблоко,
недоеные коровы, сеченные градом поля,
названный брат, раненный в грудь, странный
случай, целинный урожай, подлинная
история, миллионный житель, истинные
ценности, валяная обувь, стреляный
воробей, подлинная истина, дети рассеянны
и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет
пряно шафраном, румяная именинница,
полынные заросли, отчаянный юноша,
бешено бьющееся сердце, государственные
таможенники, чеканный шаг, рваная рана.

VII
.
Итог урока.

VIII
.
Домашнее задание.

Домашним
заданием будет упражнение № …

Откройте
сейчас его, внимательно посмотрите
задание и, если появятся вопросы, задайте
их.
Напоминание:
чтобы определить, что перед нами –
причастие или отглагольное прилагательное,
нужно посмотреть на вид глагола, от
которого оно образовано. От глаголов
совершенного вида образуются причастия,
от глаголов несовершенного вида –
отглагольные прилагательные.

Приложение
к уроку

Правописание
НН и Н в причастиях

и
отглагольных прилагательных.

Нн- пишутся:

1. В суффиксах полных страдательных причастий, образованных от глаголов несов. вида и употреблённых с зависимыми словами:
жаренный на масле картофель, метко брошенный камень,
недавно крашенный забор, вязанная крючком кофта.

2. В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов сов. вида без приставок и с приставками (кроме не-):
сложенный конверт, запутанный вопрос,
брошенный в речку мяч, размеренные движения.

Исключение: смышлёный.

Следует запомнить написание слов:
названый (брат), посажёный (отец), приданое (невесты),
прощёное (воскресенье), конченый (человек),

которые в современном русском языке не являются причастиями.

Сравните:
названный в честь деда Александром,
посаженный на почётное место отец,
приданное воинской части пополнение.

Пишутся с нн отглагольные прилагательные на -ованный, -ёванный (т.е. имеющие

суффиксы -ова-нн-, -ёва-нн-) :
балованный ребёнок, корчёванный участок, рискованный поступок.

В словах кованый, жёваный написание н или нн подчиняется общему
правилу:
кованый сапог – (нет зависимых слов, образовано от глагола несов. вида)

кованный в кузнице лемех – (есть зависимое слово «в кузнице»)

окованная дверь – (образовано от глагола сов. вида).

(-ов- и -ев- входят в состав корня).

Отглагольные прилагательные образуются от бесприставочных глаголов несовершённого вида и не имеют при себе пояснительных слов, кроме наречий степени совершенно, очень, абсолютно и пр…

Такие отглагольные прилагательные пишутся с одним н:
жареный картофель (жарить – гл. нес. вида),

крашеная крыша, вязаный шарф, стриженый пудель.

Наличие частицы не- не влияет на написание:
незваный гость, некрашеная крыша, нестриженый пудель.

При наличии зависимых слов или приставки сохраняется значение причастий, которые пишутся с нн.
Сравните: Вяленая рыба – (отглагольное прилагательное),

вяленная на солнце рыба – (причастие),

провяленная рыба – (причастие).

Написание н или нн в сложных прилагательных подчиняется общему правилу:
свежекрашеный (красить, несов. вид), выкрашенный (выкрасить, сов. вид).

В сочетаниях читаная – перечитаная, стираное – перестираное бельё
и т.п.
оба слова следует писать с одним н в целях единообразия.

Исключения:
невиданный медленный священный
негаданный деланный считанные
нежданный желанный обещанный
неслыханный жеманный штукатуренный
нечаянный чеканный
неожиданный чванный

Краткое
обобщение предыдущих
правил
нн пишутся в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилага-тельных, образованных от глаголов.
1. Есть приставки, кроме не- засушенный цветок

2. Если слово на –ованный, ёванный консервированные овощи

но: кованый, жёваный

3. Есть зависимые слова жаренные на сковородке пирожки

4. Слово образовано от бес- брошенная (от гл. бросить) деревня

приставочного глагола сов. вида
но: раненый

5. В полных страдательных дрессированный, проверенные

причастиях прошедшего времени

Обратите внимание!
Клятва сдержана = клятву сдержали (можно заменить спрягаемой глагольной формой), значит, сдержана
– краткое страдательное
причастие.
Девочка весьма сдержанна и замкнута (спрягаемой глагольной формой заменить нельзя), значит, сдержанна
– краткое прилагательное.
В кратких отглагольных прилагательных пишется столько н, сколько и в полных
рассеянная девочка – девочка рассеянна,
путаное и неубедительное объяснение – объяснение путано и неубедительно.

В отличие от кратких прилагательных краткие формы страдательных причастий

прошедшего времени всегда пишутся с одним н:
Самые мягкие и трогательные стихи (что с ними произошло?) написаны
русскими поэтами об осени. Капли дождя (что с ними произошло?) рассеяны по стеклу.

  1. отглагольных
    прилагательных
    с -н- и причастий
    с —нн
    -: путаный ответ – запутанный ответ; кошеная…
  2. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа

    Суффиксах кратких страдательных причастий
    и в кратких отглагольных
    прилагатель- ных. … современном мире. Цель: знакомство
    с учебником, его структурой… орфографию: правописание Н и НН
    в прилагательных
    , причастиях
    , наречиях. Цель: повторить правило…

  3. Учебник русского языка ПРЕДИСЛОВИЕ

    Учебник

    Речи, упо­требление отглагольных
    существи­тельных, … уже означает «вступить в знакомство
    ». Ср. в поэме Н. … НН
    В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
    И ПРИЧАСТИЯХ
    В прилагательных
    , образованных от глаголов, может писаться как н, так и нн
    . Пишется нн
    : а) в прилагательных

    Тип урока:
    урок изучения новых знаний.

    Оборудование урока
    (Приложение 1).

    ХОД УРОКА:

    I. Организационный момент.

    II. (Слайды № 2-3)

    Упражнение 1.
    Дайте правильный ответ.

    А) Имя прилагательное

    Б) Имя существительное

    В) Глагол.

    Книга — наш надёжный помощник.

    А) первое

    Б) третье

    В) четвертое.

    А) верного (друга)

    Б) о хорошей (книге)

    В) интересный (сюжет).

    А) сказуемое

    Б) дополнение

    В) определение.

    А) по родам

    Б) по числам

    В) по спряжению.

    А) красивее

    Б) богатейший

    В) более интересный.

    Упражнение 2. Задание:

    I вариант

    II вариант

    (Слайд № 5)

    (Слайд № 6) Имена прилагательные образуются от разных частей речи с помощью суффиксов. Например: картина — картинный, весна — весенний, двое — двойной, авиация — авиационный. Когда пишется Н, а когда НН?

    торжество — …;

    осень — …

    дерево — …;

    конституция — …;

    глина — …;

    лебедь — …

    2. Физпауза
    (Слайд № 9)

    Потрудились — отдохнём,

    Встанем, глубоко вздохнём.

    Руки в стороны, вперёд,

    Влево, вправо поворот.

    Три наклона, прямо встать.

    Руки вниз и вверх поднять.

    Руки плавно опустили,

    Всем улыбки подарили.

    . (Слайд № 10)

  • з
    елёный
  • синий
  • пряный
  • свиной
  • багряный
  • бараний
  • фазаний
  • румяный
  • тюлений

ценная вещь — вещь ценна

ветреная погода — погода ветрена

Но в краткой форме прилагательных мужского рода всегда пишется одно н:
мужественный — мужествен, осторожный — осторожен.

Формулировка правила:

законные документы — документы законны

длинная нить — нить длинна

длинное слово- слово длинно

румяное яблоко —

румяный человек —

румяная щека

  1. Сегодня ветре.ая погода.
  2. Дорога покрыта ледя.ой коркой.
  3. Я живу в каме.ом доме.
  4. Тот исти. ый друг, кто честен и прям.
  5. Мы пошли на земля.ой вал.

7. Выпишите прилагательные, у которых в суффиксе две Н, а потом прилагательные с одной Н в суффиксе.
(Слайд № 14)

Станции…ый, кури.ый, торжестве…ый, овся…ый, обеде…ый, оловя…ый, кожа…ый, деревя…ый, звери…ый, торфя…ой, экскурсио…ый, письме…ый, стекля…ый, песча…ый.

8. Взаимопроверка
.
(Слайд № 15)

9. Буквенный диктант.
(Слайд № 16)

  • торжественный
  • ветреный
  • туманный
  • ледяной
  • организационный
  • лебединый
  • кожаный
  • стеклянный
  • багряный

10. Проверка: (Слайд № 17)

1 вариант

1. тума.ая погода

2. ветре.ый день

3. пря.ый запах

4. кури.ый бульон

5. маши.ая работа

6. болезне.ое состояние

7. здание совреме.о

8. стари.ые часы

2 вариант

1. ю.ое лицо

2. ледя.ая гора

3. вещь це.а

4. петуши.ые бои

5. жестя.ая коробочка

6. жизне.ая драма

7. величестве.ая колонна

8. лебеди.ый крик

(Слайд № 20) Оценка:

С чем познакомились в ходе урока? Чему научились? (с правописанием Н и НН в суффиксах прилагательных, научились различать, когда писать в прилагательных одну Н, а когда две Н.) (Слайд № 21)

Было интересно.
Было трудно.
Я выполнял задания.
Теперь я могу.
Я научился.

VII. Домашнее задание.

Просмотр содержимого документа

«Н и НН в прил»

Тема урока:
Правописание Н и НН в прилагательных.

Цели урока:

    Образовательная
    : познакомить учащихся с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

    Развивающие
    : совершенствовать умения применять орфограмму; развивать умение излагать свои мысли, аргументировать, доказывать, а также умение выслушать друг друга,
    формировать орфографическую зоркость, обогащать словарный запас учащихся.

    Воспитательная
    : воспитывать внимательность, самостоятельность и любознательность.

Тип урока:
урок изучения новых знаний.

Оборудование урока
: мультимедийный проектор, карточки с правилами, памятками, презентация «Н и НН в прилагательных» PowerPoint (Приложение 1).

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

(Слайды № 2-3)

Упражнение 1.
Дайте правильный ответ.

1) Какая часть речи называет различные признаки предметов?

А) Имя прилагательное

Б) Имя существительное

В) Глагол.

2) Какое слово называет признак предмета?

А) первое

Б) третье

В) четвертое.

3) Найдите имя прилагательное, стоящее в начальной форме:

А) верного (друга)

Б) о хорошей (книге)

В) интересный (сюжет).

4) Каким членом предложения является имя прилагательное в полной форме?

А) сказуемое

Б) дополнение

В) определение.

5) Имя прилагательное не изменяется

А) по родам

Б) по числам

В) по спряжению.

6) Найдите прилагательное в превосходной простой степени:

А) красивее

Б) богатейший

В) более интересный.

7) Найдите ряд с притяжательными прилагательными:

А) волчий вой, заячий тулуп, лисья речь

Б) оленьи рога, рыбачий улов, бабушкин пирог

В) стиральная машина, мясной бульон, лисья нора.

Упражнение 2. Задание:

Определить написание НЕ с прилагательными и объяснить.

I
вариант

Лёгкий туман лёг на (не) широкую речку. Туман стал (не) плотным, а каким-то розоватым. С гор сбегает совсем (не) широкий ручей. Это была вовсе (не) высокая гора.

II
вариант

Мы пошли вовсе (не) ближней толпой. Это была совсем (не) высокая скалистая гора. Мы перешли через (не) глубокий, а мелкий овраг. Из тумана выступили (не) большие кусты.

III. Объявление темы урока, постановка целей, обозначение проблемы.
(Слайд № 5)

(Слайд № 6) Имена прилагательные образуются от разных частей речи с помощью суффиксов. Например: картина – картинный, весна – весенний, двое – двойной, авиация – авиационный. Когда пишется Н, а когда НН?

IV. Изучение правила по таблице
(Слайд № 7) (таблица у каждого ученика)

1. Суффиксы –АН, –ЯН, –ИН

кожАНый ГлинЯНый ГусИНый

1. Исключения: деревЯННый

стеклЯННый

оловЯННый

2. Исключение: ветрЕНый

2. Суффиксы –ЕНН, –ОНН:

соломЕННый, революциОННый

3. Н в корне + Н в суффиксе: чугуННый

V. Закрепление орфограммы, тренировочные упражнения.

1. Образовать от данных существительных прилагательные.
Обосновать выбор Н или НН в суффиксах: (Слайд № 8) (в тетрадях и у доски)

торжество — …;

осень — …

дерево — …;

конституция — …;

глина — …;

лебедь — …

2. Физпауза
(Слайд № 9)

Потрудились — отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

3. Знакомство с прилагательными, не имеющими суффиксов
. (Слайд № 10)

Изучение памятки «Запомни слова!» (памятка у каждого ученика)

    з
    елёный

  • багряный

4. Знакомство с правописанием Н в кратких прилагательных:

Работа по учебнику: страница 139.

ценная вещь – вещь ценна

ветреная погода – погода ветрена

Но в краткой форме прилагательных мужского рода всегда пишется одно
н:

мужественный – мужествен, осторожный – осторожен.

Формулировка правила:

Образуйте краткую форму от прилагательных по образцу: (Слайд № 11)

законные документы — документы зако
нн

ы

длинная нить — нить дли
нна

длинное слово- слово дли
нно

румяное яблоко —

румяный человек —

румяная щека

5. Тренировка в различении суффиксов. Изучение памятки «Различай!»
(Слайд № 12) (памятка у каждого ученика)

6. Объясни написание пропущенных букв
: (Слайд № 13) (устная работа)

    Сегодня ветре…ая погода.

    Дорога покрыта ледя…ой коркой.

    Я живу в каме…ом доме.

    Тот исти… ый друг, кто честен и прям.

    Мы пошли на земля…ой вал.

7. Выпишите прилагательные, у которых в суффиксе две
Н
, а потом прилагательные с одной
Н
в суффиксе.
(Слайд № 14)

Станции…ый, кури..ый, торжестве…ый, овся…ый, обеде…ый, оловя…ый, кожа…ый, деревя…ый, звери…ый, торфя…ой, экскурсио…ый, письме…ый, стекля…ый, песча…ый.

8. Взаимопроверка
.
(Слайд № 15)

9. Буквенный диктант.
(Слайд № 16)

Учитель читает слова, учащиеся заполняют таблицу

    торжественный

    ветреный

    туманный

  • организационный

    лебединый

  • стеклянный

    багряный

10. Проверка: (Слайд № 17)

11. Проверка первичного усвоения знаний
(можно с использованием таблицы и памяток «Проверь себя») (Слайд № 18, 19)

1 вариант

1. тума…ая погода

2. ветре…ый день

3. пря…ый запах

4. кури…ый бульон

5. маши…ая работа

6. болезне…ое состояние

7. здание совреме…о

8. стари…ые часы

2 вариант

1. ю…ое лицо

2. ледя…ая гора

3. вещь це…а

4. петуши…ые бои

5. жестя…ая коробочка

6. жизне…ая драма

7. величестве…ая колонна

8. лебеди…ый крик

(Слайд № 20) Оценка:

    “5” — за 14-16 правильных ответов

    “4” — за 11 -13 правильных ответов

    “3” — за 8- 10 правильных ответов

    “2” — за 5 — 7 правильных ответов

    “1” — за 4 и менее правильных ответов

VI. Подведение итогов. Рефлексия.

– С чем познакомились в ходе урока? Чему научились? (с правописанием Н и НН в суффиксах прилагательных, научились различать, когда писать в прилагательных одну Н, а когда две Н.) (Слайд № 21)

Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Теперь я могу…
Я научился…

VII. Домашнее задание.
Параграф 46, упражнение 393. (Слайд № 22)

Просмотр содержимого презентации

«Н и НН в прилагательных»

  • 1) Какая часть речи называет различные признаки предметов?
  • А) Имя прилагательное
  • Б) Имя существительное
  • В) Глагол
  • 2) Какое слово называет признак предмета?
  • Книга – наш надёжный помощник.
  • А) первое
  • Б) третье
  • В) четвертое
  • 3) Найдите имя прилагательное, стоящее в начальной форме:
  • А) верного (друга)
  • Б) о хорошей (книге)
  • В) интересный (сюжет)

Урок русского языка в 6 классе на тему: «Правописание Н и НН в прилагательных»

img user file 5990363649e4a 1 1

Повторение изученного о прилагательном.

1) Какая часть речи называет различные признаки предметов?

А) Имя прилагательное

Б) Имя существительное

В) Глагол

2) Какое слово называет признак предмета?

Книга – наш надёжный помощник.

А) первое

Б) третье

В) четвертое

3) Найдите имя прилагательное, стоящее в начальной форме:

А) верного (друга)

Б) о хорошей (книге)

В) интересный (сюжет)

img user file 5990363649e4a 1 2

Повторение изученного о прилагательном.
Дайте правильный ответ и объясните свой выбор.

4) Каким членом предложения является имя прилагательное в полной

А) сказуемое

Б) дополнение

В) определение

5) Имя прилагательное не изменяется

А) по родам

Б) по числам

В) по спряжению

6) Найдите прилагательное в превосходной степени

А) красивее

Б) богатейший

В) более интересный

img user file 5990363649e4a 1 3

Задание: Определить написание НЕ с прилагательными и объяснить.

I вариант

Лёгкий туман лёг на (не) широкую речку. Туман стал (не) плотным, а каким-то розоватым. С гор сбегает совсем (не) широкий ручей. Это была вовсе (не) высокая гора.

II вариант

Мы пошли вовсе (не) ближней толпой. Это была совсем (не) высокая скалистая гора. Мы перешли через (не) глубокий, а мелкий овраг. Из тумана выступили (не) большие кусты.

img user file 5990363649e4a 1 4

Тема урока: Правописание Н и НН в прилагательных

Цели урока:

1. Узнать, когда в прилагательных пишется одна буква Н, а когда две буквы Н,

2. научиться применять правило на практике.

img user file 5990363649e4a 1 5
img user file 5990363649e4a 1 6

1.Суффиксы
–АН, –ЯН, –ИН

кож
АН
ый Глин
ЯН
ый Гус
ИН
ый

1. Исключения: дерев
ЯНН
ый

2.Исключение: ветр
ЕН
ый

стекл
ЯНН
ый

2.
Суффиксы –ЕНН, –ОНН

олов
ЯНН
ый

солом
ЕНН
ый, революци
ОНН
ый

3.
Н
в корне +
Н
в суффиксе

чугу
НН
ый

img user file 5990363649e4a 1 7

От данных существительных образуйте прилагательные. Обоснуйте выбор Н или НН в суффиксах:

торжество — …;

осень — …

дерево — …;

конституция — …;

глина — …;

лебедь — … .

img user file 5990363649e4a 1 8

  • Потрудились — отдохнём,
  • Встанем, глубоко вздохнём.
  • Руки в стороны, вперёд,
  • Влево, вправо поворот.
  • Три наклона, прямо встать.
  • Руки вниз и вверх поднять.
  • Руки плавно опустили,
  • Всем улыбки подарили.

img user file 5990363649e4a 1 9

Запомни слова!

зелёный юный

синий бараний

пряный фазаний

свиной багряный

румяный тюлений

img user file 5990363649e4a 1 10

Образуйте краткую форму от прилагательных:

законные документы — документы зако
нн

ы

длинная нить — нить дли
нна

длинное слово- слово дли
нно

Но в краткой форме прилагательных мужского рода всегда пишется одно н:

мужественный – мужествен.

румяное яблоко — ?

румяный человек — ?

румяная щека


?

img user file 5990363649e4a 1 11

Различай!

  • Масляный
  • Масленый

разведённый на масле, работающий на масле

намазанный, пропитанный маслом

(печенье, двигатель);

(блин, рука, каша);

  • Соляной
  • Солёный

состоящий из соли (столб);

  • Ветряной
  • Ветреный

(двигатель, оспа)

(день, человек)

img user file 5990363649e4a 1 12

Объясни написание пропущенных букв

1. Сегодня ветре…ая погода.

2. Дорога покрыта ледя…ой коркой.

3. Я живу в каме…ом доме.

4. Тот исти… ый друг, кто честен и прям.

5. Мы пошли на земля…ой вал.

img user file 5990363649e4a 1 13

Выпишите прилагательные, у которых в суффиксе две Н, а потом прилагательные с одной Н в суффиксе
.

Станцио…ый, кури…ый, овся…ый, торжестве…ый, обеде…ый, оловя…ый, кожа…ый, деревя…ый, торфя…ой, звери…ый, экскурсио…ый, стекля…ый, письме…ый, песча…ый.

img user file 5990363649e4a 1 14

Взаимопроверка

станционный

торжественный

куриный

овсяный

обеденный

оловянный

кожаный

торфяной

деревянный

экскурсионный

звериный

песчаный

стеклянный

письменный

img user file 5990363649e4a 1 15

Буквенный диктант

  • Заполнить таблицу: Н или НН

img user file 5990363649e4a 1 16

Проверь себя:

img user file 5990363649e4a 1 17

Проверь себя (1 вариант).

5. маши…ая работа

6. болезне…ое состояние

7. здание совреме…о

8. стари…ые часы

1. тума…ая погода

2. ветре…ый день

3. пря…ый запах

4. кури…ый бульон

img user file 5990363649e4a 1 18

Проверь себя (2 вариант).

1. ю…ое лицо

5. жестя…ая коробочка

2. ледя…ая гора

6. жизне…ая драма

3. вещь це…а

7. величестве…ая колонна

4. петуши…ые бои

8. лебеди…ый крик

img user file 5990363649e4a 1 19

  • «5» — за 8-7 правильных ответов
  • «4» — за 6-5 правильных ответов
  • «3» — за 4-3 правильных ответов
  • «2» — за 2-0 правильных ответов

img user file 5990363649e4a 1 20

  • Было интересно … Было трудно … Я выполнял задания… Теперь я могу… Я научился…

img user file 5990363649e4a 1 21

Домашнее задание

Параграф
46, упражнение 393
.

-нн- пишутся:

1. В суффиксах полных страдательных причастий, образованных от глаголов несов. вида и употреблённых с зависимыми словами:

жаренный на масле картофель, метко брошенный камень, недавно крашенный забор, вязанная крючком кофта.

2. В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов сов. вида без приставок и с приставками (кроме не-):

сложенный конверт, запутанный вопрос, брошенный в речку мяч, размеренные движения.

Исключение:
смышлёный.

Следует запомнить написание слов:
названый (брат), посажёный (отец), приданое (невесты), прощёное (воскресенье), конченый (человек), которые в современном русском языке не являются причастиями.

Сравните:

Названный в честь деда Александром,

Посаженный на почётное место отец,

Приданное воинской части пополнение.

Пишутся с нн отглагольные прилагательные на -ованный, -ёванный (т.е. имеющие суффиксы -ова-нн-, -ёва-нн-) : балованный ребёнок, корчёванный участок, рискованный поступок.

В словах кованый, жёваный написание н или нн подчиняется общему правилу:

кованый сапог — (нет зависимых слов, образовано от глагола несов. вида)

кованный в кузнице лемех — (есть зависимое слово «в кузнице»)

окованная дверь — (образовано от глагола сов. вида). (-ов- и -ев- входят в состав корня).

Отглагольные прилагательные образуются от бесприставочных глаголов несовершённого вида и не имеют при себе пояснительных слов, кроме наречий степени совершенно, очень, абсолютно и пр… Такие отглагольные прилагательные пишутся с одним н:

жареный картофель (жарить — гл. нес. вида), крашеная крыша, вязаный шарф, стриженый пудель.

Наличие частицы не- не влияет на написание:
незваный гость, некрашеная крыша, нестриженый пудель.

При наличии зависимых слов или приставки сохраняется значение причастий, которые пишутся с нн.

Сравните
: Вяленая рыба — (отглагольное прилагательное),

Вяленная на солнце рыба — (причастие),

Провяленная рыба — (причастие).

Написание н или нн в сложных прилагательных подчиняется общему правилу: свежекрашеный (красить, несов. вид), выкрашенный (выкрасить, сов. вид).

В сочетаниях читаная — перечитаная, стираное — перестираное бельё и т.п. оба слова следует писать с одним н в целях единообразия.

Исключения:

невиданный медленный священный

негаданный деланный считанные

нежданный желанный обещанный

неслыханный жеманный штукатуренный

нечаянный чеканный

неожиданный чванный

Краткое обобщение предыдущих правил

нн пишутся в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.

1. Есть приставки, кроме не- засушенный цветок

2. Если слово на -ованный, ёванный консервированные овощи

Но: кованый, жёваный

3. Есть зависимые слова жаренные на сковородке пирожки

4. Слово образовано от бес- брошенная (от гл. бросить) деревня

Приставочного глагола сов. вида но: раненый

5. В полных страдательных дрессированный, проверенные

Причастиях прошедшего времени

Обратите внимание!

Клятва сдержана = клятву сдержали (можно заменить спрягаемой глагольной формой), значит, сдержана — краткое страдательное причастие.

Девочка весьма сдержанна и замкнута (спрягаемой глагольной формой заменить нельзя), значит, сдержанна — краткое прилагательное.

В кратких отглагольных прилагательных пишется столько н, сколько и в полных:

Рассеянная девочка — девочка рассеянна, путаное и неубедительное объяснение — объяснение путано и неубедительно.

В отличие от кратких прилагательных краткие формы страдательных причастий прошедшего времени всегда пишутся с одним н:

Самые мягкие и трогательные стихи (что с ними произошло?) написаны русскими поэтами об осени. Капли дождя (что с ними произошло?) рассеяны по стеклу.

Правописание Н и НН в существительных

В производных существительных н

или нн

пишется в зависимости от морфем, с помощью которых образованы существительные, или в соответствии с основой, от которой они произведены.

1.

нн
пишется:

1) если корень слова оканчивается на н, а суффикс начинается с н: бузин-ник (бузина), дружин-ник (дружина), малин-ник (малина), мошен-ник (мошна), осин-ник (осина), рябин-ник (рябина); беспридан-ниц-а (приданое), бессон-ниц-а (сон), звон-ниц-а (звон), полен-ниц-а (полено);

2) если существительное образовано от прилагательного, имеющего нн, или от причастия: болезненн-ость (болезненный), взволнованн-ость (взволнованный), гривенн-ик (гривенный), доверенность (доверенный), жеманн-ица (жеманный), избалованн-ость (избалованный), избранн-ик (избранный), изгнанн-ик (изгнанный), конн-ица (конный), коренн-ик (коренной), лиственн-ица (лиственный), нечаянн-ость (нечаянный), образованн-ость (образованный), общественн-ик (общественный), организованн-ость (организованный), пленн-ик (пленный), посланн-ик (посланный), привилегированн-ость (привилегированный), производственн-ик (производственный), пшенн-ик (пшенный), ремесленн-ик (ремесленный), родственн-ик (родственный), священн-ик (священный), семенн-ик (семенной), собственн-ик (собственный), современн-ик (современный), согласованн-ость (согласованный), туманн-ость (туманный).

2.

Н
пишется в словах
: багрян-ица (багряный), варен-ик (вареный), ветрен-ость, ветрен-ик, ветрен-ица (ветреный), гостин-ица (гостиный), дровян-ик (дровяной), коноплян-ик (конопляный), копчен-ости (копченый), костян-ика (костяной), маслен-ица (масленый), мудрен-ость (мудреный), овсян-ица (овсяной), торфян-ик (торфяной), смышлен-ость (смышленый) и т.п., а также в словах ольша-ник, омшан-ик.

Правописание Н и НН в суффиксах отыменных прилагательных (образованных от имени существительного)

1.
Нн пишется:

1) у прилагательных, образованных от имен существительных с помощью суффиксов -енн-, -онн-:
искусственный, клюквенный, соломенный, операционный, сессионный, станционный
и др.; сюда же можно отнести и прилагательные, образованные от существительных на мя (время, пламя и др.): временный, пламенный, семенной, именной, племенной
и пр.

В прилагательном ветреный
пишется одна н

, так как оно образовано не от существительного ветер, а от глагола ветрить
с помощью суффикса -н-

, что не противоречит правилу правописания н в отглагольных прилагательных: выветренный, обветренный, заветренный
— образованы от глаголов;

2) у прилагательных, образованных от прилагательных с помощью суффикса -енн-,
указывающего на большую меру признака: высоченный, здоровенный, широченный
и др;

3) у прилагательных, образованных от существительных с основой на н
(вторая -н-
суффикс прилагательного): длинный (длина), истинный (истина), миллионный (миллион), старинный (старина), холстинный (холстина)
и др.

Прилагательные типа бараний, сазаний, тюлений
пишутся с одной н

, так как они образованы от существительных с основой на н

путем прибавления суффикса -j


.

Слова пряный, румяный, юный
пишутся с одной н (непроизводные прилагательные); в производных от них словах также пишется одна н: пряность, румяненький, румяна, юность
(но: юннат
, так как это слово образовано из сочетания юный натуралист
).

2.
Н пишется у прилагательных

, образованных от существительных с помощью суффиксов -ин-, -ан-, -ян-

: голубиный
(голубь), гусиный
(гусь), куриный
, орлиный
, лебединый
, кожаный
(кожа), песчаный
(песок), вощаной
(воск), полотняный
(полотно), серебряный
, дровяной
и др.

Исключения:
стеклянный, оловянный, деревянный
.

Необходимо различать прилагательные, орфография которых зависит от их значения:

а) ветреный
— «сопровождаемый ветром, с ветром» (ветреная погода), «легкомысленный» — перен. (ветреная девушка, молодежь); ветряной
— «приводимый в действие силой ветра» (ветряной двигатель, насос, мельница); в сочетании ветряная оспа у прилагательного пишется суффикс -ян-

, ср.: ветрянка
— разг.;

б) масленый
— «пропитанный маслом, смазанный, запачканный маслом» (масленые блины, каша, руки
), перен. (масленые глаза, масленый голос, также: масленая неделя — масленица
); масляный
— «для масла, из масла, на масле» (масляное печенье, масляная краска, масляный двигатель, насос
и т.п.); ср.: масляная
бутыль
(«предназначенная для масла») и масленая
бутыль
(«испачканная маслом»);

в) серебрёный
— «подвергшийся серебрению, покрытый серебром» (серебрёная ложка); серебряный
— «сделанный из серебра» (серебряная ложка);

г) солёный
— «содержащий соль» (соленая рыба); соляной
— «состоящий из соли» (соляные
копи, соляной
столб). В сочетании соляная
кислота у прилагательного пишется суффикс -ян-

.

Правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях

Полные формы

Пишутся с нн



суффиксы полных форм страдательных причастий прошедшего времени: -нн-

и -ённ-

(-енн-

). Соотносительные с ними по форме прилагательные пишутся в одних случаях тоже с нн


в суффиксе, в других – с одним н

.

1. Пишутся с нн


причастия и прилагательные на -ованный, -ёванный, -еванный
(образованные от глаголов на -овать, -евать
), например: балованный, корчёванный, линованный, малёванный, организованный; выкорчеванный, избалованный, намалёванный, разлинованный, реорганизованный
.

2. Пишутся также с нн


причастия не на -ованный
(-ёванный, – еванный
) глаголов совершенного вида
и соотносительные с ними прилагательные; подавляющее большинство таких глаголов содержит приставку.

а) Примеры форм, образованных от приставочных глаголов: выбеленный, выстиранный, довязанный, изжаренный, исписанный, окрашенный, очищенный, обруганный, покрашенный, подсчитанный, распутанный, сделанный
.

б) Перечень форм исконно бесприставочных глаголов, а также некоторых глаголов, приставка в которых может быть выделена только этимологически: брошенный, данный, конченный, купленный, лишённый, пленённый, прощённый, пущенный, решённый, хваченный, явленный; встреченный, затеянный, обиженный, обретённый, обязанный, посещённый, снабжённый
.

По этому правилу пишутся и формы двувидовых
(имеющих значение и совершенного, и несовершенного вида) глаголов венчать, завещать, обещать, казнить, родить: венчанный, завещанный, обещанный, казнённый, рождённый.

Исключения.
Пишутся с одним н


соотносительные с причастными формами прилагательные в составе следующих устойчивых сочетаний: конченый человек, названый брат, названая сестра, посажёный отец, посажёная мать, Прощёное воскресенье
.

3. Причастия не на -ованный
(-ёванный, -еванный
) глаголов несовершенного вида
(они образуются только от бесприставочных глаголов) и соотносительные с ними прилагательные пишутся по-разному: причастия с нн

, прилагательные – с одним н

, например: гружённые дровами повозки, жаренная на масле рыба, писанная маслом картина, стриженные парикмахером волосы
и коротко стриженные волосы, крашенные зелёной краской скамейки, давно не метённый пол, ещё не белённые стены, уже не раз считанные деньги, деланное много раз предложение
; но: гружёная баржа, жареная рыба, писаная красавица, стриженые волосы, крашеные скамейки, метёный пол, белёные стены, считаные минуты, деланое равнодушие
; аналогично вязанный
и вязаный, глаженный
и глаженый, плетённый
и плетёный, чищенный
и чищеный
; так же пишутся: жёванный
и жёваный, клёванный
и клёваный, кованный
и кованый
.

По этому правилу пишутся формы двувидовых глаголов контузить, крестить
и ранить
. Ср.: контуженный в голову боец, тяжело раненный солдат, раненный в ногу солдат, только что крещённый младенец
, но: контуженый командир, раненый солдат, крещёный ребёнок
.

Как видно из примеров, причастие опознается по наличию зависимых слов. Бывают, однако, редкие случаи, когда зависимое слово не является признаком причастия. Напр., следует писать: у него усики явно крашеные
(явно искусственные
, где слово явно
употреблено при прилагательном); стены, раньше белёные, теперь покрыты зелёной краской
(стены, раньше белые
).

В словах с приставкой не-
, в сложных словах и в некоторых сочетаниях?повторах формы причастий и прилагательных пишутся так же, как в отдельном

(без приставки и не в составе сложного слова или сочетания-повтора) употреблении

.

Примеры:

1. Слова с приставкой не-

:

Пишутся с нн

: необразованный, нелинованный, непроверенный, незаконченный, некупленный, непрощённый
;

Пишутся с н

: небелёный, неглаженый, незваный, некованый, некормленый, некрашеный, немереный, немощёный, непаханый, непрошеный, несчитаный
.

2. Сложные слова:

Пишутся с нн

: высококвалифицированный, цельноштампованный, благоприобретённый, свежеокрашенный, целенаправленный, слепорождённый, умалишённый
;

Пишутся с н

: гладкокрашеный, домотканый, мелкодроблёный, самозваный, тяжелораненый, цельнокроеный
.

3. Сочетания-повторы с приставкой пере-
во второй части, имеющие усилительное значение. В них вторая часть пишется так же, как первая (с нн


или н


), например:

Пишутся с нн

: заложенный-перезаложенный, решённый-перерешённый
;

Пишутся с н

: латаный-перелатаный, стираный-перестираный, чиненый-перечиненый, читаный-перечитаный, штопаный-перештопаный
.

Исключения.
Пишутся с нн


вместо н


:

а) прилагательные желанный, жданный
и (в составе устойчивых сочетаний) виданное ли дело?; слыханное ли дело?
Они образованы от глаголов несовершенного вида желать, ждать
и видать, слыхать
.

Особые случаи: прилагательные надёванный
разливанное море
; они образованы от приставочных глаголов несовершенного вида надевать, разливать
, т. е. от глаголов с суффиксом

ва-

, которые закономерно не образуют страдательных причастий прошедшего времени;

б) прилагательные с приставкой не-: неведанный, невиданный, негаданный, нежеланный, нежданный, ненадёванный, неожиданный, неслыханный, нечаянный
и (в составе устойчивого сочетания) недреманное око
;

в) сложные прилагательные долгожданный, доморощенный
и (в составе собственного имени) Андрей Первозванный
.

Вторые части этих приставочных и сложных прилагательных также соотносятся с глаголами несовершенного вида.

Краткие формы

Краткие формы страдательных причастий прошедшего времени пишутся с одним н


, например:читан, читана, читано, читаны; прочитан, прочитана, прочитано, прочитаны; мечен, мечена, мечено, мечены; помечен, помечена, помечено, помечены
. Так же пишутся формы среднего рода в безличном употреблении, напр.: накурено, насорено, езжено, хожено, езжено-переезжено, хожено-перехожено
.

Краткие формы

(кроме формы мужского рода) прилагательных

с качественным значением, совпадающих по форме со страдательными причастиями прошедшего времени глаголов совершенного вида, пишутся с нн


, например: воспитанна, воспитанно, воспитанны
(от прилагательного воспитанный
‘обнаруживающий результаты хорошего воспитания’); избалованна, избалованно, избалованны
(от прилагательного избалованный
‘привыкший к исполнению своих прихотей’); возвышенна, возвышенно, возвышенны
(от прилагательного возвышенный
‘полный высокого содержания’). Такие прилагательные имеют формы сравнительной степени: воспитаннее, избалованнее, возвышеннее
.

Сравните
попарно следующие примеры с краткими формами причастий и прилагательных: Она воспитана дальней родственницей
. – У нее хорошие манеры, она воспитанна. Она избалована хорошими условиями
Она капризна и избалованна
.

Краткие формы прилагательных

на -нный


пишутся с одним н

, если эти прилагательные требуют зависимых слов и не имеют формы сравнительной степени. Примеры: привязанный к кому-либо
‘испытывающий привязанность’ – Она к нему очень привязана; исполненный чего-либо
‘полный, проникнутый’ – Душа исполнена печали; наслышанный о чём-либо
‘хорошо осведомленный’ – Мы наслышаны о его проделках
.

Некоторые прилагательные имеют в разных значениях по-разному пишущиеся краткие формы. Например, разное написание кратких форм слова преданный: Она добра и преданна
и Она предана делу
. В первом примере преданный
– такое же прилагательное, как воспитанный, избалованный, возвышенный
, у него есть сравнительная степень преданнее
; во втором – такое же, как привязанный, исполненный, послышанный
(требует зависимых слов: кому-, чему-либо
).

Краткие формы прилагательных,


выражающих различные эмоциональные состояния, могут быть написаны с н


или с нн


в зависимости от передаваемых оттенков значения. Например: Она взволнована
(она испытывает волнение) – Ее речь взволнованна
(ее речь обнаруживает, выражает волнение). В первом случае возможно и написание взволнованна
(которым подчеркивалось бы, что ее облик выражает волнение), а во втором случае написание взволнована
невозможно (так как речь не может ‘испытывать волнение’).

В трудных случаях различения подобных кратких форм следует обращаться к академическому «Русскому орфографическому словарю».

Краткие формы сложных прилагательных,

вторые части которых совпадают с причастиями на -нный
, пишутся с н


или нн


в зависимости от значения. Прилагательные, выражающие признаки, которые могут проявляться в большей или меньшей степени, т. е. образующие формы сравнительной степени, имеют краткие формы (кроме формы мужского рода) с нн

; прилагательные, не допускающие по значению форм сравнительной степени, имеют краткие формы с одним н

, например:

благовоспитанна, -нно, -нны; благоустроенна, -нно, -нны; самоуверенна, -нно, -нны; целенаправленна, -нно, -нны; целеустремлённа, -нно, -нны
(есть формы сравнительной степени благовоспитаннее, благоустроеннее, самоувереннее, целенаправленнее, целеустремлённее
);

взаимосвязана, -но, -ны; взаимообусловлена, -но, -ны; общепризнана, -но, -ны; противопоказана, -но, -ны
(нет форм сравнительной степени).

Краткие формы прилагательных с качественным значением, полные формы которых передаются на письме с одним н

, пишутся так же, как полные. Например: делана, делано, деланы
(от деланый
‘неестественный, принуждённый’); путана, путано, путаны
(от путаный
‘нелогичный, сбивающий с толку’); учёна, учёно, учёны
(от учёный
‘основательно знающий что-либо’). Так же пишутся формы сравнительной степени (деланее, путанее, учёнее
) и наречия на
(делано, путано, учёно
).

Такие прилагательные немногочисленны; подавляющее большинство соотносительных с причастиями прилагательных на -ный
не имеют качественного значения; таковы варёный, кипячёный, мочёный, сушёный, точёный
и т. п.

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ НАРЕЧИЙ

Наречия на

, образованные от прилагательных и страдательных причастий, пишутся с двойным н


или одним н


– в зависимости от того, как пишется соответствующее прилагательное или причастие.

Например:

Пишутся с нн

: нечаянно, неслыханно
(от нечаянный, неслыханный
), взволнованно, взволнованность
(взволнованный
), уверенно
;

Пишутся с н

: путано
(путано рассуждает
), путаник, путаница
(от путаный
), учёно
(весьма учёно выражается
), ветрено
(сегодня на дворе ветрено
).

Сначала необходимо понять, в какой форме
стоит прилагательное:

Затем нужно выяснить, от какой части речи
образовано слово: от существительного
или от глагола.

Полная форма
I. Прилагательные от существительных II. Прилагательные от глаголов (причастия)
-Н-
-НН-
-Н-
-НН-
-ан, -ян, -ин

лев — львиный
соль — соляной
кожа — кожаный

! Стеклянный
оловянный
деревянный

1. -онн, -енн

революция — революционный
листва — лиственный

! Ветреный
Но — безветренный

2. Н+Н = сон+ный

НО!
юный, румяный,
свиной, пряный,
пьяный, поганый,
зелёный, синий.

К первообразным также относятся слова: единый, фазаний, вороний, бараний, сазаний, тюлений, павлиний, багряный, рьяный, буланый.

3. МЯ = енн

временный (время)

1. без приставки

мороженый сом (от морозить)

не

мороженый
полу

мороженый

1. с приставкой

за

мороженный сом

2. зависимое слово

мороженный мамой

сом

3. суф. ова, ева, ирова

маринованный
асфальтированный

! кованый, жёваный, клёваный

! желанный, нечаянный, нежданный, негаданный

Краткая форма
1. Значение действия (что сделаны?) — «Н»

воспитаны отцом, взволнованы бурей
2. Значение признака (каковы?) — см. на полную форму: сколько «н» в полной, столько и в краткой.
Они воспитанн
ы и образованн
ы (воспитанные и образованные).

Задачи и тесты по теме «Правописание «н» и «нн» в прилагательных и причастиях»

  • Правописание причастий — Причастие 7 класс

    Уроков:

    3

    Заданий:

    12

    Тестов:

    1

  • Правописание причастий, причастный оборот

    Уроков:

    4

    Заданий:

    11

    Тестов:

    2

  • Правописание имён прилагательных — Имя прилагательное 6 класс

    Уроков:

    5

    Заданий:

    10

    Тестов:

    1

  • Имя прилагательное как часть речи — Морфология. Самостоятельные части речи 10 класс

Н/НН в причастиях и отглагольных прилагательных

Правописание Н или НН в страдательных причастиях – одно из тех правил, на которые регулярно в диктантах, сочинениях и тестах встречаются ошибки.

Прежде всего, запомните правило: В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы Н, например, СПИЛЕННЫЕ ДЕРЕВЬЯ. В суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква Н, например, ДЕРЕВЬЯ СПИЛЕНЫ.

Но поскольку полные страдательные причастия иногда очень похожи на прилагательные, чтобы избежать ошибок, полезно помнить четыре условия, при которых пишется две буквы Н:

1) причастие имеет приставку (кроме НЕ-), например, ВЫСУШЕННЫЕ ГРИБЫ;

2) причастие образовалось от глагола совершенного вида, например, РЕШЕННАЯ ЗАДАЧА — от глагола РЕШИТЬ (что сделать? – соверш. вид);

3) причастие имеет зависимые слова, например, ВЫСУШЕННЫЕ (где?) В ПЕЧКЕ ГРИБЫ;

4) Причастие образовано от глагола с помощью суффиксов –ОВА- или -ЕВА-, например, ВЗВОЛНОВАННОЕ ЛИЦО.

Если слово не имеет ни одного из этих признаков, то оно пишется с одним Н.

Кроме этого, есть несколько слов с двумя буквами Н, написание которых необходимо выучить точно так же, как мы запоминаем слова-исключения: НЕВИДАННЫЙ, НЕСЛЫХАННЫЙ, НЕЖДАННЫЙ, НЕГАДАННЫЙ, НЕЧАЯННЫЙ, ЖЕЛАННЫЙ, ЖЕМАННЫЙ, СВЯЩЕННЫЙ, ЧВАННЫЙ.

Образцы рассуждения

(1) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЗАПУЩЕ_ЫЙ САД? Прежде всего, надо посмотреть, есть ли у причастия приставка. В нашем случае приставка есть, значит, писать это слово надо с двумя Н: ЗАПУЩЕННЫЙ САД.

(2) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания БРОШЕ__ЫЙ ВЗГЛЯД? Прежде всего, смотрим, есть ли у причастия приставка. В нашем примере у причастия приставки нет, следовательно, надо сделать следующий шаг: определить вид глагола, от которого это причастие образовалось. БРОШЕ__ЫЙ образовалось от глагола БРОСИТЬ (что сделать?) Этот глагол совершенного вида, значит, в причастии надо писать две буквы Н: БРОШЕННЫЙ ВЗГЛЯД.

(3) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЖАРЕ__АЯ В ДУХОВКЕ РЫБА? У причастия в этом словосочетании есть зависимые слова: ЖАРЕ__АЯ (где?) В ДУХОВКЕ. Следовательно, в причастии надо писать две буквы Н: ЖАРЕННАЯ В ДУХОВКЕ РЫБА.

(4) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания АСФАЛЬТИРОВА_ОЕ ШОССЕ? Поскольку в этом причастии есть суффикс -ОВА-, в нем надо писать две буквы Н: АСФАЛЬТИРОВАННОЕ ШОССЕ.

(5) Сколько Н надо написать в слове ПЛЕТЕ_АЯ из словосочетания ПЛЕТЕ_АЯ КОРЗИНА? Поскольку у него нет приставки, нет зависимых слов, нет суффиксов -ОВА- или -ЕВА-, а также потому, что оно образовалось от глагола несовершенного вида ПЛЕСТИ (что делать?), нужно писать одну букву Н: ПЛЕТЕНАЯ КОРЗИНА.

УПРАЖНЕНИЕ

«Разве я могу не любить его? – говорила она себе, вникая в его испуга_н
ый и вместе обрадова_н
ый взгляд.

Левин тотчас же подумал об этом, но, несмотря на это, решил, что такие виды на него Свияжского есть только его ни на чем не основа_н
ое предположение…
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

Ну, гость неприглаше_н
ый,
Быть может батюшка войдет!
Прошу служить у барышни влюбле_н
ой!

Ей ленты алые вплели
В две русые косы,
Цветы, наряды принесли
Невида_н
ой красы.

Кто хочет к нам пожаловать, – изволь;
Дверь отперта для зва_н
ых и незва_н
ых…
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Петрушка, вечно ты с обновкой,
С разодра_н
ым локтем.
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

…Были затребова_н
ы от враждебного министерства сведения о тех мерах, которые были в последнее десятилетие примене_н
ы…
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

А тот чахоточный, родня вам, книгам враг,
В уче_н
ый комитет который поселился…
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

И тут же думается ей –
Бог знает почему, –
Что небо звездное – песком
Посыпа_н
ый листок,
Бессменно день и ночь в пути
На диво слаже_н
ый возок…
(Н. А. Некрасов, «Русские женщины»)

Левин приезжал в Москву всегда взволнова_н
ый, торопливый, немножко стесне_н
ый и раздраже_н
ый этою стесненностью и большею частью с совершенно новым, неожиданным взглядом на вещи.
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

Нет, в этот вырубле_н
ый лес
Меня не заманят,
Где были дубы до небес
А нынче пни торчат!
(Некрасов, «Русские женщины»)

На крепостной балет согнал на многих фурах
От матерей, отцов отторже_н
ых детей?!
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Степан Аркадьич уже сошел к себе вниз, разделся, опять умылся, облекся в гофрирова_н
ую ночную рубашку и лег…(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

В Нерчинск придете, если вас
Дорога не убьет.
Навряд версты четыре в час
Закова_н
ый идет…
(Н. А. Некрасов, «Русские женщины»)

С изуродова_н
ым страстью лицом, бледный и с трясущеюся нижнею челюстью, Вронский ударил ее каблуком в живот и опять стал тянуть за поводья…
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

У Дарьи Александровны разбегались глаза на этот элегантный, невида_н
ый ею экипаж…
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

Женился наконец на дочери его,
Прида_н
ого взял — шиш, по службе — ничего.
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Она вспомнила, как она рассказала почти признание, которое ей сделал в Петербурге молодой подчине_н
ый ее мужа…
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

К обеду приехали: старая кузина Алексея Александровича… …и один молодой человек, рекомендова_н
ый Алексею Александровичу на службу.
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

К перу от карт? и к картам от пера?
И положе_н
ый час приливам и отливам?
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,
Где оскорбле_н
ому есть чувству уголок!..
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Степан Аркадьич… в этом шуточном ухаживанье… и зашел нечая_н
о так далеко, что уже не знал, как выбраться назад…
(Лев Толстой, «Анна Каренина»)

Как эдаких людей учтивее зовут?
Нежнее? – человек он светский,
Отъявле_н
ый мошенник, плут:
Антон Антоныч Загорецкий.
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

За то, что он смягчил разгнева_н
ую гостью,
Хотел я похвалить.
(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Сидишь по часу нем,
Неугнете_н
ый, бодрый ум
Работает меж тем…
(Н. А. Некрасов, «Русские женщины»)

Русский язык настолько многообразен, что у большинства людей создается впечатление невозможности освоения материала, но это не так.

Необходимо запомнить ряд правил, одно из которых «Правописание «н» и «нн» в причастиях». Оно поможет любому школьнику, студенту и человеку, умудренному опытом, в правильном оформлении текста и выполнении упражнений.

Правописание «Н» и «НН» в причастиях

Когда писать одну «Н»

Если в начале слова отсутствует приставка, то пишется одинарная буква. Варианты: мощен
ые улицы, жарен
ый картофель.
Причастие перерождается в прилагательное.

Если слово состоит из двух словесных единиц и несет на себе перегруженность символами, так же пишется одинарный вариант. Вариант: глажен
ый-переглажен
ый галстук.
Такое слово тоже имеет значение прилагательного, его наилучшего качества.

Получается так, что смысловое значение слова зависит и от его написания, а также принадлежности к типу.

33

Две «НН» в причастиях

В суффиксах причастий страдательной формы размещается удвоенная «н».

Так происходит, когда в слове размещена приставка:

  • пере

    правленн
    ая книга;
  • отрезанный ломоть;
  • за

    мощенные дороги;
  • пере

    жаренный картофель;
  • пере

    хоженн
    ая дорога;
  • учительница непре
    клонна.

Двойное «Н» пишется в причастиях без приставок в формах совершенного вида. Варианты: плененн
ый, брошенн
ый, решенн
ый.
А также в тех причастиях, которые образованны от вида несовершенного. Варианты: читанн
ый, слыханн
ый.

«Н» и «НН» в отглагольных прилагательных

Когда пишется «Н»

Прилагательные, имеющие в основе глагол, не похожи на причастия – в них не используется обычная приставная часть. Таким образом, слова, созданные на основе глагола и не содержащие при себе приставки, являются прилагательными. Примеры: жеван
ый лист, кован
ый гвоздь, смышлен
ый парнишка, хожен
ый путь, квашен
ая капуста.

44

Приставка НЕ
не оказывает изменений на слова, пишется одинарная буква. Варианты написания: незван
ый кот, нехожен
ый овраг.

Одна буква пишется в сложных прилагательных, которые имеют два корня и два значения. Примеры: цельнокроен
ый
(скроенный целиком), златокован
ый
(выкованный из золота).

Есть разные по значению выражения. Например, назван
ый друг.
Является прилагательным (отглагольным) и имеет смысл не родной, а являющийся братом в случае каких-то обстоятельств.

Но есть другой вариант — названн
ый в честь кого-то
. Получается, человеку дали имя в честь бабушки, дедушки. Такое слово будет причастием, и писаться будет с двумя буквами.

Случаи написания «НН»

«Являясь ранн
еным, офицер оставался в дивизии».
Такое предложение заменяет следующую фразу: «Солдата ранили
, но он не покинул свою боевую территорию».

В данном случае получается обратное явление, происходит перерождение в причастие.

Двойное Н пишется в случаях использования «ОВАННЫЙ» И «ЁВАННЫЙ» – те, которые не входят в корень. Варианты: жалованный титул, корчёванный путь.

Исключения

Исключительные варианты для запоминания:
виденн
ый, деланн
ый, желанн
ый, жеманн
ый, медленн
ый, невиданн
ый, негаданн
ый, недреманн
ое (око), нежданн
ый, неслыханн
ый, нечаянн
ый, окаянн
ый, священн
ый, считанн
ый, чванн
ый, чеканн
ый.

Правописание «Н» и «НН» в прилагательных, образованных от существительных

Одна буква размещается в суффиксальной части слова «АН»
, «ЯН»
и «ИН»
. Варианты: ржаной, смоляной, голубиный.

222

В сочетаниях «ЕНН»
и «ОНН»
используются сдвоенные буквы. Варианты: каменный, оконный.
В данном случае одинарная буква «Н» приходится на корень, а другая на суффикс.

Но есть исключительные варианты: стеклянн
ый, оловянн
ый, деревянн
ый, ветрен
ый.
Их следует запомнить.

Как выбрать что писать «н» или «нн» в прилагательных и причастиях

Мы рассмотрели разные варианты использования и написании «Н» внутри причастий и прилагательных. Исходя из проанализированного материала, можно сделать нижеприведенный вывод.

019

Все причастия пишутся со сдвоенными буквами «Н». Все прилагательные слова, изначально созданные от глагола, используют одну «Н», кроме слов-исключений, которые необходимо запомнить.

Прилагательные, берущие начало у существительных, пишутся с двумя буквами «Н», если одна буква размещена в корневой части, а другая в суффиксальной. С одной буквой «Н»
, если она находится непосредственно в суффиксальной части.

Не забываем об особенных словах, которые нужно запомнить. И напоследок, несколько примеров применения правила.

Причастие

Всегда двойное НН

Отглагольное прилагательное
Прилагательное
Есть приставка:

пере

правленн
ая книга

Не используется приставка:

мощен
ые дороги

Суффиксы «АН», «ЯН», «ИН»:

ржаной, глиняный, соловьиный

Есть приставка «НЕ» и другая приставка:

неприкаянн
ый офицер

Приставка «НЕ» — ставим одинарную букву:

незван
ый гость

В сочетаниях букв «ЕНН»
и «ОНН»:

каменный, оконный

Нет перед словом приставки, но оно совершенного или несовершенного вида:

плененн
ый, брошенн
ый, решенн
ый, читанн
ый, слыханн
ый

Слово включает в себя два корня:

цельнокроен
ый

Слово занимает место глагола:

Являясь раненн
ым, офицер оставался в дивизии.

В случаях использования «ОВАННЫЙ» и «ЁВАННЫЙ»:

жалованный титул,

корчёванный путь


Слово включает в себя два схожих по значению слова:

глажен
ый-переглажен
ый галстук

Исключительные варианты:

виденный, деланный, желанный, жеманный, медленный, невиданный, негаданный, недреманное (око), нежданный, неслыханный, нечаянный, окаянный, священный, считанный, чванный, чеканный.

Исключения с двумя и одной «Н»:

стеклянн
ый, оловянн
ый, деревянн
ый, ветрен
ый

Правописание нн и н в причастиях и отглагольных прилагательных

В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется два н; как правило, эти причастия имеют при себе приставки или пояснительные слова: исправленная рукопись, правленные корректором гранки.
При отсутствии приставок или пояснительных слов обычно образуются имена прилагательные, в которых пишется одно н: правленый текст, бешеный волк, вяленая вобла. Сравните: замощенные дороги — мощенные булыжником дороги -мощеные дороги.
Разграничение страдательных причастий и образованных от них прилагательных (тем самым выяснение вопроса о написании нн — н) иногда производится не по формальному признаку, а по смысловому значению. Так, в предложении: Будучи раненным, солдат оставался в строю — слово раненным пишется с двумя н, несмотря на отсутствие при нем приставки и пояснитель¬ных слов: оно сохраняет глагольное значение, указывает не на постоянный признак-качество, а на временное состояние, то есть является причастием, а не прилагательным; отглагольные прилагательные действия не обозначают и отвечают на вопросы: какой?  какая?  какое? какие?
Аналогично решается вопрос в предложении: Такие же худые женщины выносили на улицу тазики, стирали белье, переговаривались и тут же развешивали стиранное.img3 Наоборот, в сочетаниях глаженые-переглаженые брюки, латаная-перелатаная шуба и тому подобное во второй части сложных образований, несмотря на наличие приставки пере-, целесообразно писать одно н, так как сложное слово все в целом имеет значение прилагательного (высокая степень качества), а не значение «прилагательное плюс причастие».
При переходе причастия в имя прилагательное возможно изменение лексического значения слова: верченый парень (ветреный, легкомысленный), конченый человек (ни на что больше уже не способный), писаная красавица (красивая, как на картине), Прощеное воскресенье (последнее воскресенье перед Великим постом).
Не влияет на написание отглагольных прилагательных наличие приставки не-: нехоженый, незваный, непуганый.
Не меняется написание отглагольных прилагательных также в составе сложных слов: цельнокроеный, домотканый, свежемороженый и другие. Сравните с такими же терминами, в которых вторая часть сложного слова образована от приставочного глагола: гладкоокрашенный, малонаезженный, свежезамороженный и другие.img9
Два н пишутся в бесприставочных причастиях, образованных от глаголов совершенного вида (брошенный, данный, купленный, лишенный и другие), и в немногих причастиях, образованных от глаголов несовершенного вида (виданный, виденный, слыханный, читанный и другие).
С двумя н пишутся приставочные образования, даже если они имеют значение имени прилагательного: выдержанное вино, поношенное платье. Но: названый брат, посаженый отец, смышленый мальчик.
С двумя н пишутся прилагательные глагольного происхождения на -ованный, -еванный: балованный ребенок, рискованный проект, корчёванный участок.
В прилагательных кованый и жеваный сочетания -ов- и —ев- входят в состав корня, а не суффикса.
В существительных, образованных от страдательных причастий и отглагольных прилагательных, пишется два н или одно н в соответствии с производящей основой:
бесприданница, воспитанник, избранник, священник, ставленник;
вареник, копчености, мороженое, ученик.img9
То же самое относится к производным наречиям: деланно улыбаться, путано отвечать.
В кратких страдательных причастиях, в отличие от полных, пишется одно н, и кратких отглагольных прилагательных (как и в отыменных) сохраняется написание двух н. Сравните: Мировая общественность была взволнована сообщениями о зверствах фашистов. — Игра актера была проникновенна и взволнованна (отглагольные прилагательные отвечают на вопросы: каков? какова? каково? каковы?).
В период дворцовых переворотов в России многие фавориты были приближены ко двору и возвышены. — Идеалы и стремления революционеров ныли возвышенны.
С точки зрения логики эти выводы мало или даже совсем не обоснованы. -Предъявленные нам требования произвольны и необоснованны.
Все варианты дальнейшей игры шахматистом до конца продуманы. -Ответы экзаменующихся были содержательны и продуманны.
Некоторые отглагольные прилагательные пишутся в полной форме с двумя н, а в краткой — с одним н, подобно причастиям, с которыми их сближает наличие приставки и значение вида: заплаканные глаза — глаза заплаканы, поношенное платье — платье поношено.aebb36da da35 4b2c 9b36 65bad82d637dТо же в сложных словах: общепризнанное превосходство — превосходство общепризнано.
В некоторых именах прилагательных допускается двоякое написание в краткой форме в зависимости от значения и конструкции:
Сестра намерена вскоре уехать («имеет намерение» — в сочетании с инфинитивом) — Его дерзость намеренна («нарочита» — без инфинитива).
Наши легкоатлеты уверены в победе (с дополнением) — Движения гимнастов легки и уверенны (без дополнения).

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

Задание № 15

Задание № 15 сформулировано двумя способами: 1. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. 2. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н. Приступая к выполнению задания, перепроверьте себя: слова с одной или двумя Н вам надо найти. За правильное выполнение этого задания вы получите один балл.img php3wQFji Pravopisanie n i nn v prilagatelnyh i prichastiyah 7 В ответе может быть указано любое количество цифр.

Написание -НН- в прилагательных

Исключение: ветреный

С основой на Н: стена – стенной

Н Исключения Н

Юный
Зелёный
Румяный
Багряный
Пьяный
Пряный
Рьяный
Единый
+ прилагательные фауны:
Павлиний
Фазаний
Тюлений
Сазаний
Кабаний
Свиной
Обезьяний

Обратите внимание: в кратких прилагательных пишется столько Н, сколько в полных!

Каков? Румян
Какова? Пустынна
Каково? Багряно
Каковы? Юны

Написание -Н- в прилагательных

Суффикс -ан-/-ян- обозначает материал, из которого сделан предмет.

Суффикс -ин- обозначает принадлежность кому-либо или чему-либо.

НН Исключения НН

Стеклянный
Оловянный
Деревянный
*Безымянный

Акцент на словах с основой на -ИН-:

холстинный
глубинный
старинный
былинный
картинный
общинный
пустынный
овчинный
подлинный
истинный
дюжинный
диковинный

Написание -Н-/-НН- в причастиях и отглагольных прилагательных

Исключение: РАНЕНЫЙ

Примечание 1: в суффиксе -ОВАНН-, ЕВАНН- всегда пишется НН
асфальтирОВАННый, замаскирОВАННый, исследОВАННый.img2

Исключения: КОВАНЫЙ, ЖЁВАНЫЙ

Примечание 2: необходимо запомнить написание слов:

Н НН
1. Посажёный (отец)
2. Названый (брат)
3. Смышлёный (малыш)
4. Незваный (гость)
5. Званый (обед)
6. Конченый (человек)
7. Непрошеный
8. Приданое (невесты)
9. Прощёное воскресенье
10. Масленица
1. Неслыханный
2. Невиданный
3. Нежданный
4. Негаданный
5. Неожиданный
6. Медленный
7. Жеманный
8. Желанный
9. Слышанный
10. Обещанный
11. Чванный
12. Чеканный
13. Нечаянный
14. Отчаянный
15. Окаянный
16. Священный
17. Данный

 
Обратите внимание! В кратких формах страдательных причастий пишется всегда Н. Перед Н в краткой форме пишется та же гласная, что и перед НН в полной форме: оклЕнный – оклеЕн(а), рассеЯнный – рассеЯн(а).img user file 5a1d6447dd2be 8

Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях. Н в суффиксах

Правописание Н или НН в прилагательных и причастиях в русском языке зависит от грамматических особенностей слова и от способа его образования.

Различают отыменные прилагательные — образованные от существительных (балкон — балконный, лев — львиный), а также отглагольные прилагательные и причастия (рисованный — рисовать, мороженый — морозить, поношенный — поносить).

Н и НН в прилагательных, образованных от существительных (отыменных прилагательных)

НН пишется в прилагательных, образованных от существительных, если:

НН пишется, если прилагательное образовано при помощи суффиксов -онн-, -енн-:
революционный
лиственный
торжественный
утренний
Исключения: с одной Н пишется масляный, ветреный.
При добавлении приставки снова пишется НН: безветренный, подветренный.

НН пишется, если одну букву н дает суффикс, а другую — основа:
бетонный
ценный
именной

Исключение.img11 С одной Н пишутся слова: багряный, бараний, буланый, вороний, единый, зеленый, павлиний, поганый, пряный, пьяный, румяный, рьяный, свиной, синий, тюлений, фазаний, юный

Одна Н пишется в прилагательных, образованных от существительных, если:

Если прилагательное образовано с помощью суффиксов -ин-, -ан-, ян-
лев — львиный
соль — соляной
кожа — кожаный
платина — платиновый
полотно — полотняный

Исключения: с НН пишутся слова оловянный, стеклянный, деревянный

В кратких прилагательных Н и НН пишутся так же, как в полных формах:
юный студент — студент юн
зеленые деревья — деревья зелены
длинная дорога — дорога длинна

Написание отглагольных прилагательных не меняется в составе сложных слов:
мороженый — свежемороженый
стриженый — гладкостриженый

Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных

Написание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий зависит от наличия приставок, зависимых слов, а также от вида глагола — совершенного или несовершенного.

НН пишется в страдательных причастиях прошедшего времени, которые образованы от глаголов несовершенного вида, если есть зависимые слова:
читанный неоднократно роман
раненный в перестрелке солдат — раненый солдат
крашенная белой краской стена — крашеная стена
груженный углем вагон — груженый вагон

НН пишется в прилагательных и причастиях, образованных от глаголов с приставками
заброшенный
замороженный
присыпанный

Исключение: одно Н пишется, если это приставки не- и полу-:
полумороженый
неубраный
незваный

При этом НН пишется в словах нечаянный, нежданный, негаданный.

НН пишется в образованных от глаголов совершенного вида, обозначающих завершенное действие:
собранный
обрезанный
купленный
решенный

Исключения: крещеный, раненый, смышленый

НН пишется в причастиях и прилагательных на -ованный, -еванный:
лакированный
рифмованный
образованный
рискованный

НН пишется в причастиях и прилагательных с суффиксами -ова-, -ева-, -ирова-:
асфальтированный
маринованный
пролонгированный

Одна Н пишется:

Если отглагольное прилагательное образовано от глагола несовершенного вида без приставки при помощи суффиксов -ен-, -н- и не имеет зависимых слов:
мороженый
топленый
плетеный

Исключения — деланный, желанный, действенный и другие.006

В кратких причастиях всегда пишется одна Н:
убран 
достроен
поглажен

Одна Н пишется в прилагательных кованый, жёваный, клёваный.

Не путайте их с причастиями, где есть приставки и пишется НН: подкованный, разжёванный, исклёванный.

Н и НН в существительных и наречиях, образованных от причастий и прилагательных

В существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных, пишется столько Н, сколько их было в производящей основе:
воспитанник — воспитанный
избранник — избранный
священник — священный

Н и НН в существительных:
вареник — вареный
копчености — копченый
мороженое — мороженый
воспитанность — воспитанный
приданое — это слово-исключение

Н и НН в наречиях:
организованно — организованный
путано — путаный
удивленно — удивленный

Как это все запомнить?

Пользуйтесь следующим списком действий:

    Определите, от какой части речи образовано слово — от глагола или от существительного?

    Если от существительного: смотрите на суффикс и основу.img6

    Если от глагола, смотрите на приставку, зависимое слово, суффиксы.

    Смотрите, краткая или полная форма причастия и прилагательного.

Примеры предложений с Н и НН в прилагательных и причастиях

Роняет лес багряный свой убор. (А.С. Пушкин)

Небо все было засеяно звездами. (Н.В. Гоголь)

Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья. (И.С. Тургенев)

Каждый почтенный господин солидной наружности, нанимавший извозчика, на глаза мои тотчас же обращался в почтенного отца семейства. (Ф.М. Достоевский)

Проедешь две-три версты — городок, — кирпичная островерхая кирка, мощеная площадь с каменным колодцем… (А.Н. Толстой)

Дядя Миша мог совершить самый неожиданный, даже необдуманный поступок. (А. Рыбаков)

Был сдержан и официален, разговор был краток. (Д. Гранин)

Широкое звездное небо, посеребренная звездным светом туманная даль лугов прояснились и стали зримыми.img9 (В. Солоухин)

Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных — Русский язык

Правописание  Н и НН в суффиксах полных и  кратких прилагательных обусловлено тем, от какой части речи оно образовано.

Одна буква Н

Одно н пишется:

  1. В прилагательных с суффиксами -ин-, -ан-, -ян-, например: голубиный, песчаный, серебряный (исключения: оловянный, деревянный, стеклянный).
  2. В прилагательных первообра́зных (не образованных от других частей речи), например: юный, зеленый, свиной, пряный, рьяный.

Две буквы Н

Два н (нн) пишутся:

  1. В прилагательных, образованных при помощи суффикса -н- от существительных с основой на , например: осенний (осень), временный (времен-и).img6
  2. В прилагательных с суффиксами -енн- и -онн-, например: мужественный (мужество), соломенный (солома), дискуссионный (дискуссия).

В краткой форме прилагательных пишутся нн, если они были в полной форме, например: дорога пустынна (пустынный), но яблоко зелено (зеленый).

Прилагательные на -йный в краткой форме единственного числа мужского рода оканчиваются на -ен, например: беспокойный — беспокоен, знойный — зноен.

Исключение: достоин, недостоин (от достойный, недостойный), но: удостоен (от удостоить).

Примечания
  1. Следует писать ветреный в значении «с ветром» (ветреный день, ветреная погода) и переносно в значении «легкомысленный» (ветреный человек, ветреная молодость).bc8078ed 43cc 4099 9a5e ebbead9e4490 Это прилагательное имеет краткую форму (погода ветрена, молодость ветрена). Следует писать ветряно́й (устарелое ветряный) в значении «приводимый в движение ветром» (ветряной двигатель, ветряная мельница, также ветряная оспа, ветрянка). Это прилагательное краткой формы не имеет. Прилагательное ветреный пишется с одним н, а все приставочные образования об слова ветер пишутся с нн, например: безветренный, подветренный.
  2. Следует писать масленый в значении «смазанный, пропитанный маслом» (масленые руки, масленый блин; переносно — «льстивый, заискивающий»: масленый голос). Следует писать масляный в значении «из масла», «с маслом» (масляные краски, масляный выключатель).img6
Поделиться с друзьями

Навигация по записям

данные или даные — как правильно пишется слово

Данное слово в предложении может играть роль как прилагательного, так и существительного. Оно является достаточно распространённым, но его правописание вызывает определённые сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого слова:

  • “данные”, где слово пишется с двумя буквами “н”,
  • “даные”, где слово пишется с одной буквой “н”.

Как правильно пишется: “данные” или “даные”?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте независимо от части речи.

Данные – прилагательное

Почему пишется две буквы “н”?

Правило:

“В прилагательных пишется две буквы “н”, если они образованы от глагола совершенного вида”.9f04f624 d8ab 4f84 968f 8f440a27b7c8

Прилагательное “данные” образовано от совершенного глагола “дать”, поэтому оно пишется с двумя “н”. Причем обе буквы “н” входят в суффикс “-нн-“, а корнем является “да-“.

Отметим, что слово “данные” в предложении может играть и роль причастия.

Данные – существительное

Почему пишется две буквы “н”?

Сделаем морфемный разбор слова, чтобы разобраться:

  • дан – корень
  • н – суффикс
  • ые – окончание

Правило:

“В существительных пишется две буквы “н”, если одна буква “н” входит в корень слова, а вторая – в суффикс”.

Как мы видим, в нашем случае одна буква входит в корень “дан-“, а вторая – в суффикс “-н-“.

  • Примеры для закрепления:
  • Данные были утрачены еще на прошлой неделе.
  • Советы, данные матерью, он всегда считал самыми ценными.
  • Данные картины представляют особую ценность для нашего музея.b8267878.jpeg

Правописание Н-НН » 4ЕГЭ

Проверочная работа по русскому языку. Задание 15.

2 варианта с ответами: n-nn.docx

1. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.

Он медле(1)о, как о чём-то далёком, дорогом и необыкнове(2)ом, начал рассказывать ей об усыпа(3)ых желудями дубравах, о бобровых хатках на озёрах, о ветре(4)ых весе(5)их вечерах…

2.Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Спустя несколько минут его напряжё(1)ый слух, однако, начинает различать посторо(2)ие звуки, чьё-то присутствие неподалёку и размере(3)ый перестук водя(4)ых капель, словно в мартовскую капель под крышей.

3. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Картины Крамского были купле(1)ы П.М. Третьяковым и позже выставле(2)ы на всеобщее обозрение почте(3)ейшей публике, восторже(4)о принявшей это решение.

4. Укажите цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Это был неуклюжий пожилой толстяк в короткой кожа(1)ой тужурке, полотня(2)ой шляпе с голубой кисточкой за скруче(3)ым шнурком и поноше(4)ых, пузырящихся на коленях штанах.img3

5.Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В 1857 году Шишкин за выставле(1)ую картину «В окрестностях Петербурга», в которой отраже(2)ы многогра(3)ые особе(4)ости его дарования, и за рисунки, выполне(5)ые в Дубках летом, получает две Малые серебря(6)ые медали.

6. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Бывшая партизанка, Ольга Григорьевна, хрупкая женщина с точе(1)ым профилем, была дважды контуже(2)а, ране(3)а, но никогда не покидала ее убежде(4)ость в том, что невозможно отсиживаться в тылу, пока фашисты топчут русскую землю.

7. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.

Самые необыкнове(1)ые, самые поэтичные страницы «Войны и мира» связа(2)ы с картинами природы, переда(3)ыми через восприятие ю(4)ой Наташи Ростовой, естестве(5)ой и искре(6)ей.

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Изгна(1)ый из време(2)ого пристанища, медведь беше(3)о рявкнул и испуга(4)о ринулся по нехоже(5)ым тропам в глубину тайги.H urIS9R9Wo

9. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

На торжестве(1)ой церемонии вручения государстве(2)ых наград была произнесе(3)а пламе(4)ая речь, которая произвела сильное впечатление на собравшихся в зале труже(5)иков тыла.

10. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Грачи(1)ые гнёзда, бесчисле(2)ое множество которых находилось на высоче(3)ом дубе у ветря(4)ой мельницы, издали были похожи на дикови(5)ые переплетения веток.

Ответы

1. 1235
2. 123
3. 12
4. 12
5. 1345
6. 123
7. 1356
8. 124
9. 35
10. 235

Правописание Н и НН в прилагательных

В кратких прилагательных написание  -Н-  и  -НН-  определяется полной формой, например:

длинная – длинна,

красная – красна.

Правило Примеры
-нн- В прилагательных с суффиксами  -ЕНН-, -ОНН-.

Исключение:  ветреный.

клюквенный
операционный
В прилагательных, образованных от слов с основой на  -Н-. истинный (истина)
лимонный (лимон)
ценный (цена)
При наличии у прилагательного приставки. безветренный
пережаренный
В прилагательных, образованных от существительных на  -МЯ-. временный (время)
пламенный (пламя)
В прилагательных, образованных от существительных на  -ИНА. картинный (картина)
старинный (старина)
-н- В прилагательных, которые не образованы от других частей речи. зелёный
синий
В прилагательных с суффиксами  -АН-, -ЯН-, -ИН-.

Исключения:  стеклянный,  оловянный,  деревянный,  безымянный,  стремянной.

куриный
кожаный
глиняный

Если основа слова, от которого образовано прилагательное, заканчивается на  К, Ц, Ч, то перед суффиксом  -Н-  пишется  Ч:

мрак – мрачный,  огурец – огуречный.

Ветреный и масленый

Прилагательное  ветреный  пишется через  -ЕН-  в значении с ветром: ветреная погода,  ветреный человек (переносное значение). Оно имеет краткую форму:  ветрена  (погода ветрена, молодость ветрена).

Ветреный  пишется с одним  Н, а прилагательные, образованные от него с помощью приставок с  НН:  безветренный,  подветренная.

Прилагательное  ветряной  пишется через  -ЯН-  в значении приводимый в действие силой ветраветряная мельница,  ветряной двигатель, в значении болезни — ветряная оспа,  ветрянка. Ветряной  краткой формы не имеет.

Прилагательное  масляный  пишется через  -ЯН-  в значении из масла, на масле, для масла: масляные краски,  масляное пятно,  масляный насос. Прилагательное  масленый  пишется через  -ЕН-  в значении смазанный, испачканный или пропитанный маслом и в переносных значениях: масленая каша,  масленые руки,  масленый взгляд.img13 Но в сочетании масленая неделя (Масленица) пишется  Е.

Буква N Действия

Уровень оценки: Детский сад

Буква N обычно надежная. Обычно это делает «ннн»
звук как в н лёд.

Буква N иногда молчит, если она следует за буквой m, как в hy mn

Буква N является частью / ng / орграфа, как в bri ng

.


Действия организованы от самого простого к самому сложному. Не стесняйтесь
выполнять занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта
ребенок!

Признание буквы

  • Рабочий лист: Скрытое изображение — раскрасьте
    заглавная буква N одного цвета и строчная буква n другого цвета, чтобы раскрыть
    скрытое изображение.

слов, начинающихся на букву N:

  • Рабочий лист:
    Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Nn.
  • Рабочий лист: Современный
    Рукопись: Обведите (распечатайте) слова
    которые начинаются с буквы N.HQgbN1 l8Sc
  • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова
    которые начинаются с буквы N.
  • Рабочий лист: проведите линию к словам
    которые начинаются на звук N
  • Рабочий лист:
    Раскрась слова
    которые начинаются на звук Н.
  • Книга Итси Битси:
    Маленькая тетрадь со словом, которое начинается на звук N.

слов на букву N:

Буква N Банк слов:

слов на букву N
  • гвоздь
  • няня
  • нектарин
  • нетто
  • Ницца
  • ночь
  • девять
  • нет
  • кивок
  • нет
  • нос
  • не
  • примечание
  • подтолкнуть
слов, оканчивающихся на букву N
  • коричневый
  • вентилятор
  • зеленый
  • лев
  • семь
  • солнце
  • десять

Другие ссылки:

Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив
одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть
приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто
закончить свою работу раньше срока.img2

  • Посетите Alphabuddies
    для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
  • Посетить Раскраски
    Азбука для большего количества раскрасок.

Нейронные сети — Руководства по PyTorch 1.8.1 + документация cu102

Нейронные сети можно построить с помощью пакета torch.nn .

Теперь, когда вы взглянули на autograd , nn зависит от
autograd для определения моделей и их различения.Модуль nn.Module содержит слои, а метод вперед (ввод) , который
возвращает вывод .

Например, посмотрите на эту сеть, которая классифицирует цифровые изображения:

свёрточная сеть

Это простая сеть прямого распространения. Он принимает ввод, кормит его
через несколько слоев один за другим, а затем, наконец, дает
выход.

Типичная процедура обучения нейронной сети выглядит следующим образом:

  • Определите нейронную сеть, которая имеет некоторые обучаемые параметры (или
    веса)
  • Итерация по набору входных данных
  • Процесс ввода через сеть
  • Вычислить потерю (насколько результат не верен)
  • Распространение градиентов обратно в параметры сети
  • Обновите веса сети, обычно используя простое правило обновления:
    вес = вес - скорость обучения * градиент

Определите сеть

Определим эту сеть:

 импортная горелка
импортный фонарик. nn как nn
импортировать torch.nn.functional as F


класс Net (nn.Module):

    def __init __ (сам):
        super (Net, self) .__ init __ ()
        # 1 входной канал изображения, 6 выходных каналов, квадратная свертка 5x5
        # ядро
        self.conv1 = nn.Conv2d (1, 6, 5)
        self.conv2 = nn.Conv2d (6, 16, 5)
        # аффинная операция: y = Wx + b
        self.fc1 = nn.Linear (16 * 5 * 5, 120) # 5 * 5 от размера изображения
        self.fc2 = nn.Linear (120, 84)
        self.fc3 = nn.Linear (84, 10)

    def вперед (self, x):
        # Максимальное объединение в (2, 2) окне
        х = F.max_pool2d (F.relu (self.conv1 (x)), (2, 2))
        # Если размер квадратный, вы можете указать его одним числом
        x = F.max_pool2d (F.relu (self.conv2 (x)), 2)
        x = torch.flatten (x, 1) # выровнять все размеры, кроме размера партии
        х = F.relu (self.fc1 (x))
        х = F.relu (self.fc2 (x))
        х = self.fc3 (х)
        вернуть х


net = Net ()
печать (нетто)
 

Вне:

 нетто (
  (conv1): Conv2d (1, 6, размер_ядра = (5, 5), stride = (1, 1))
  (conv2): Conv2d (6, 16, размер_ядра = (5, 5), stride = (1, 1))
  (fc1): линейный (in_features = 400, out_features = 120, bias = True)
  (fc2): линейный (in_features = 120, out_features = 84, bias = True)
  (fc3): линейный (in_features = 84, out_features = 10, bias = True)
)
 

Вам просто нужно определить функцию вперед и назад
функция (где вычисляются градиенты) автоматически определяется для вас
с использованием автограда .006 Вы можете использовать любую из тензорных операций в функции forward .

Обучаемые параметры модели возвращаются функцией net.parameters ()

 params = список (net.parameters ())
печать (len (параметры))
print (params [0] .size ()) # Вес конв1.
 

Вне:

 10
torch.Size ([6, 1, 5, 5])
 

Давайте попробуем случайный ввод 32×32.
Примечание: ожидаемый размер входа этой сети (LeNet) — 32×32. Чтобы использовать эту сеть на
набор данных MNIST, пожалуйста, измените размер изображений из набора данных на 32×32.

 вход = torch.randn (1, 1, 32, 32)
out = net (ввод)
распечатать)
 

Вне:

 тензор ([[- 0,0794, 0,0241, 0,0712, -0,0940, 0,0481, -0,0220, 0,0628, 0,0115,
         -0.0880, -0.0059]], grad_fn = )
 

Обнулить градиентные буферы всех параметров и обратных ссылок со случайным
градиенты:

 net.zero_grad ()
out.backward (torch.randn (1, 10))
 

Примечание

torch.image nn поддерживает только мини-партии. Весь факел .№
пакет поддерживает только входные данные, которые являются мини-партией образцов, а не
единичный образец.

Например, nn.Conv2d примет 4D тензор
nSamples x nChannels x Высота x ширина .

Если у вас один образец, просто используйте input.unsqueeze (0) , чтобы добавить
поддельный размер партии.

Прежде чем продолжить, давайте вспомним все классы, которые вы уже видели.

Резюме:
  • резак.Tensor — многомерный массив с поддержкой автограда
    такие операции, как backward () . Также поддерживает уклон w.r.t. в
    тензор.
  • nn.Module — Модуль нейронной сети. Удобный способ
    инкапсулируя параметры
    , с помощниками для их переноса в GPU,
    экспорт, погрузка и др.
  • nn. Параметр — своего рода тензор, то есть автоматически
    регистрируется как параметр при присвоении атрибута

    Модуль .126a50c7 4f89 43c7 a11d 473c6b82ce98
  • autograd. Функция — Реализует прямое и обратное определение
    автограда
    . Каждая операция Tensor создает на
    как минимум один узел Function , который подключается к функциям, которые
    создал Tensor и кодирует его историю .
На данный момент мы охватили:
  • Определение нейронной сети
  • Обработка входных данных и обратный вызов
Еще осталось:
  • Расчет убытка
  • Обновление весов сети

Функция потерь

Функция потерь принимает пару входов (выход, цель) и вычисляет
значение, оценивающее, насколько далеко выход от цели.

Есть несколько разных
функции потерь при
пакет nn.
Простая потеря: nn.MSELoss , которая вычисляет среднеквадратичную ошибку.
между входом и целью.

Например:

 output = net (вход)
target = torch. randn (10) # фиктивная цель, например
target = target.view (1, -1) # сделать ту же форму, что и output
критерий = nn.MSELoss ()

потеря = критерий (результат, цель)
печать (потеря)
 

Вне:

 тензор (0,8815, grad_fn = )
 

Теперь, если вы проследите убыток в обратном направлении, используя его
.grad_fn , вы увидите график вычислений, который выглядит
как это:

 вход -> conv2d -> relu -> maxpool2d -> conv2d -> relu -> maxpool2d
      -> плоский -> линейный -> relu -> linear -> relu -> linear
      -> MSELoss
      -> потеря
 

Итак, когда мы вызываем loss.backward () , весь граф дифференцируется
w.r.t. параметры нейронной сети и все тензоры в графе, которые имеют
requires_grad = True будет иметь свои .grad Тензор, накопленный с помощью
градиент.

Для иллюстрации сделаем несколько шагов назад:

 print (loss.grad_fn) # MSELoss
print (loss.JhWyFWtuyug grad_fn.next_functions [0] [0]) # Линейный
print (loss.grad_fn.next_functions [0] [0] .next_functions [0] [0]) # ReLU
 

Вне:

 


 

Обратное соединение

Для обратного распространения ошибки все, что нам нужно сделать, это потерять .назад () .
Однако вам необходимо очистить существующие градиенты, иначе градиенты будут
накапливаются до существующих градиентов.

Теперь мы вызовем loss.backward () и посмотрим на смещение conv1.
градиенты до и после обратного.

 net.zero_grad () # обнуляет градиентные буферы всех параметров

print ('conv1.bias.grad перед обратным')
печать (net.conv1.bias.grad)

loss.backward ()

print ('conv1.bias.grad после обратного')
печать (net.conv1.bias.grad)
 

Вне:

 conv1.bias.grad перед обратным
тензор ([0., 0., 0., 0. , 0., 0.])
conv1.bias.grad после обратного
тензор ([0,0029, -0,0122, 0,0044, 0,0115, 0,0076, 0,0122])
 

Теперь мы увидели, как использовать функции потерь.

Прочитать позже:

Пакет нейронной сети содержит различные модули и функции потерь.
которые образуют строительные блоки глубоких нейронных сетей. Полный список с
документация здесь.

Осталось выучить:

  • Обновление весов сети

Обновить вес

Самым простым правилом обновления, используемым на практике, является стохастический градиент.
Спуск (SGD):

вес = вес - скорость обучения * градиент

Мы можем реализовать это, используя простой код Python:

 скорость обучения = 0.01
для f в net.parameters ():
    f.data.sub_ (f.grad.data * скорость обучения)
 

Однако, поскольку вы используете нейронные сети, вы хотите использовать различные
такие правила обновления, как SGD, Nesterov-SGD, Adam, RMSProp и др.img4
Для этого мы создали небольшой пакет: torch.optim , который
реализует все эти методы. Пользоваться им очень просто:

 импорт torch.optim as optim

# создайте свой оптимизатор
optimizer = optim.SGD (net.parameters (), lr = 0,01)

# в вашем цикле обучения:
оптимизатор.zero_grad () # обнуляем градиентные буферы
output = net (ввод)
потеря = критерий (результат, цель)
loss.backward ()
optimizer.step () # Выполняет ли обновление
 

Примечание

Обратите внимание, как градиентные буферы нужно было вручную установить на ноль с помощью
optimizer.zero_grad () . Это потому, что градиенты накапливаются
как описано в разделе Backprop.

Общее время работы скрипта: (0 минут 3,839 секунды)

Галерея создана Sphinx-Gallery

Дети учатся читать Письмо N, / n /

Покажите ребенку, как произносится буква N.Как и в случае с буквой М, здесь присутствует поражение носа. Попросите ребенка прижать язык к верхней части рта, а затем издайте звук буквы N, выдыхая воздух из носа.img5

Многие слова начинаются с N, и ваш ребенок, вероятно, знает некоторые из этих примеров:

Нос

Нетто

Гнездо

Имя

Номер

Обучение вашего ребенка букве N начинается с самого раннего возраста.Вы должны читать им каждый день, и есть специальные книги на букву N. Вы можете найти эти книги в магазинах или в Интернете. Их также можно взять в библиотеке. По возможности купите книги с забавными рисунками и стишками, так как это действительно поможет вашему ребенку запомнить, что он изучает. Будьте последовательны здесь и всегда проявляйте большое терпение.

Есть ли у вашего ребенка буква М в имени? Если да, то вы можете по буквам написать имя ребенка и показать им место, где встречается буква N.Если в их имени нет буквы N, вы можете найти другие имена с буквой N. Это могут быть члены семьи или телевизионные персонажи, если ваш ребенок может их узнать. Не забудьте написать все эти имена по буквам, чтобы ребенок увидел букву N.img8

Вот некоторые имена, начинающиеся с N, которые ваш ребенок, возможно, уже знает:

Нина

Нэнси

Ник

Нелли

Нед

Nat

Затем вы можете перейти к более сложным именам, которые начинаются с буквы N, например:

Норман

Натаниэль

Найджел

Норма

Надин

Наоми

Если вы развлекаетесь, ваш ребенок узнает больше

Вы хотите весело провести время, обучая своего ребенка букве N.Очень важно, чтобы они воспринимали этот учебный опыт как удовольствие, потому что тогда они захотят узнать больше. Есть много способов, которыми выучить букву N может быть интересно, и некоторые из этих упражнений на букву N обсуждаются позже в этой статье. Есть рабочие листы с буквой N, которые вы можете получить в Интернете с забавными рисунками, которые понравится вашему ребенку.

По-настоящему веселое занятие — петь песни на букву N. Вы можете найти множество этих песен в Интернете, и когда вы найдете хорошие, обязательно выучите их и спойте вместе с ребенком. Также доступны видеоролики Letter N, и вы также можете смотреть их вместе. Ниже приведен пример песни с буквой N, которая также является видео с буквой N.

Вы действительно поможете своему ребенку выучить букву N, разучив и спев эти песни вместе. Они будут думать, что это очень весело, и захотят повторить это много раз, поэтому найдите время, чтобы сделать это вместе с ними. Они никогда не забудут этот опыт изучения буквы N.

Другие развлечения на букву N для детей дошкольного возраста, которые могут быть действительно увлекательными

Наряду с рабочими листами, песнями и видео есть и другие занятия на букву L, которыми интересно заниматься с вашим ребенком.Это начинается с:

Ищете вещи, которые начинаются с буквы N в вашем доме

Вашему ребенку будет очень весело искать вещи, начинающиеся на букву N, дома. Вы можете найти ряд вещей, которые помогут вам подумать о начо, салфетках, ожерельях, галстуках, газете, ночной рубашке, лапше и орехах.img8 Когда вы найдете эти предметы, найдите время, чтобы составить буквы слов с помощью игрушечных букв или просто ручки и бумаги.

Есть много других N слов, которые ваш малыш услышит по телевизору или в разговоре с членами его семьи.Некоторые из этих N слов для детей: нос, нет, нет, шея, ногти, гнездо, ночь, девять, ноябрь и сейчас. Опять же, здесь важно показать примеры из реальной жизни или изображения. Например, вы можете указать на свою шею. Снова произнесите слова по буквам, чтобы ребенок увидел, что они начинаются с N

.

А как насчет слов с буквой N, но не слов, начинающихся с буквы N? Таких слов огромное количество. Всегда начинайте с более простых, таких как любой, один, тонкий, булавка, сковорода, снег, победа, улитка, банка, бег, булочка, чернила и ручка.Произнесите эти слова пластиковыми буквами или магнитными буквами и укажите, где в словах появляется буква N.

Вы можете взять это занятие на улицу, когда ходите по магазинам или путешествуете с малышом.3e4df201 05e2 4632 b77c 10503e827c56 Вы можете искать слова, начинающиеся с N или слова с N в них, в магазинах, ресторанах и в любом другом месте, куда вы отправитесь с ребенком. Не забывайте эти дорожные знаки, когда путешествуете.

Животные, начинающиеся на букву N

Животные — это развлечение для детей, поэтому поиск N животных будет для них удовольствием.Не так много животных, которые начинаются с N, поэтому это будет довольно сложно. Ваш ребенок, возможно, будет знать тритона и соловья, а также менее известных животных, таких как нарвал, натрикс, игла и ньюфаундленд. Найдите изображения этих животных и по буквам напишите их имена.

Затем вы можете перейти к животным, у которых в имени есть буква N, но не в начале. Их будет немного легче найти, и некоторые хорошо известные примеры — змея, муравей, антилопа, шимпанзе, дельфин, стрекоза, слон, фламинго и панда.В Интернете есть много изображений этих животных, и обязательно пишите их имена так, чтобы положение буквы N было четким.35b6822e e463 4156 9ea9 f9e9ed81f285

Научите своего ребенка разнице между заглавной буквой N и строчной буквой N

Хорошей идеей будет показать вашим малышам изображения буквы N как в формате большой буквы N (заглавная N), так и в формате маленькой буквы N (строчная буква N), чтобы они поняли, что существует разница. Объясните ребенку, где будет использоваться заглавная буква N.Хорошим примером этого является использование имен людей.

Вы можете распечатать большие примеры обоих форматов буквы N или найти их в Интернете, которые можно распечатать. Попросите ребенка обвести оба формата, чтобы они прочувствовали их. Когда они смогут, попросите их написать оба формата буквы N.

Вашему ребенку необходимо разбираться в акустике

Для того, чтобы ваш ребенок стал хорошим читателем, он должен понимать фонетику. Фоники буквы N — это звуки или фонемы, образованные буквой N.Все буквы алфавита имеют уникальные фонемы, и объединение некоторых букв также дает их.img87 Развитие у вашего ребенка фонематической осведомленности имеет решающее значение для развития чтения. Более подробная информация о звуках буквы N приведена ниже.

Английский алфавит БУКВА N ЗВУКИ:

№№:

14-я буква в алфавите — это N, которая является звонким звуковым согласным и, как звук M, это носовой звук, который издается через НОС, а не через рот.Буква N произносится так же, как M и NG. Вашему ребенку может быть трудно различать звуки N и M, поэтому будьте внимательны и повторяйте правильный звук во время уроков.

Звук N издается, когда середина вашего языка касается нёба. Единственная разница между звуками N и M состоит в том, что когда вы говорите N, ваш рот слегка приоткрыт, а в случае M он закрывается.

Покажите ребенку, что, когда он произносит другие слова, такие как / a /, / b / / c / или любые другие слова, звук производится воздухом, идущим через рот, а не через нос.img5

Найдите минутку, чтобы произносить каждое слово вслух, извлекая при этом звук NNNNNNNN.

Примеры:

НЕ: / н / / о / / т /

НОВИНКА: / n / / e / / w /

ГАЙКИ: / n / / u / / t / / s /

Упражнения для / n /

  1. Прежде чем начать, распечатайте лист бумаги для письма N / n /
  2. .

  3. Также распечатайте лист бумаги со следующими словами для N:
    NET
    NAP
    NEST
    NECK

НУЖНО
ДЕВЯТЬ
СЕЙЧАС

  1. Покажите ребенку Букву на каталожной карточке или бумаге и повторите звук буквы несколько раз: N, а также вытяните букву nnnnn, услышав носовой звук
  2. Постарайтесь научить ребенка издавать звук из носа.Как и в случае со звуком М, ущипните нос и продемонстрируйте, как вы не можете воспроизвести звук n при этом. Затем посмотрите, как ваш ребенок делает то же самое. Вначале всегда убедитесь, что ваш ребенок вытаскивает звук nnnnnnn.
    Примечание: дети иногда путаются со звуками n и m и непреднамеренно переносят буквы, такие как net для met.img6
  3. Найдите время с ребенком, чтобы убедиться, что звук / n / произносится правильно
  4. Внимательно слушайте, как ребенок повторяет звук вслед за вами
  5. Спросите ребенка, есть ли в разных словах звук / п /, и дождитесь ответа.Всегда повторяйте слово, используя буквенный звук, чтобы убедиться, что ваш ребенок знает звук
  6. Продолжайте повторять другие короткие звуковые слова, такие как NEW, NEXT, NAME, NEED
  7. Завершите урок, попросив ребенка произнести вам звук букв

Научить ребенка читать дома легко, когда у вас есть правильная помощь

Многие родители учили своих детей читать дома до того, как они пошли в школу, и нет никаких причин, по которым вы не можете делать то же самое.Большинству из этих родителей помогала проверенная высококачественная программа чтения, которая руководила им на каждом этапе пути. Используя эти программы чтения, они смогли научить своих детей читать, даже если им было всего 2 года.img3

Вы хотите использовать программу, которая доказала свою эффективность и к тому же стоит недорого. В программе Джима Янга «Дети учатся читать» вам будут предоставлены точные инструкции, а также все книги и другие материалы, которые вам понадобятся, чтобы научить вашего ребенка читать.Джим научил своих троих детей читать, когда им было всего 2 года. Ознакомьтесь с этой очень эффективной программой для чтения здесь.

Если вам нужен простой и эффективный способ научить букву O, нажмите здесь, чтобы перейти к следующему разделу.

Как создать собственную нейронную сеть с нуля на Python | Джеймс Лой

Мотивация: В рамках моего личного пути к лучшему пониманию глубокого обучения я решил создать нейронную сеть с нуля без библиотеки глубокого обучения, такой как TensorFlow.Я считаю, что понимание внутренней работы нейронной сети важно для любого начинающего специалиста по данным.

Эта статья содержит то, что я узнал, и, надеюсь, она будет полезна и для вас!

В большинстве вводных текстов по нейронным сетям при их описании используются аналогии с мозгом.8761743a 4c2e 465b 8d6e f17c23ef701c Не углубляясь в аналогии с мозгом, я считаю, что проще просто описать нейронные сети как математическую функцию, которая сопоставляет заданный вход с желаемым выходом.

Нейронные сети состоят из следующих компонентов

  • Входной уровень , x
  • Произвольное количество скрытых слоев
  • Выходной слой , ŷ
  • Набор весов и смещает между каждым слоем, W и b
  • Выбор функции активации для каждого скрытого слоя, σ .В этом руководстве мы будем использовать функцию активации сигмовидной формы.

На схеме ниже показана архитектура двухуровневой нейронной сети ( обратите внимание, что входной уровень обычно исключается при подсчете количества слоев в нейронной сети )

Архитектура двухуровневой нейронной сети

Создание Класс нейронной сети в Python прост.izobrazhenie 19

Обучение нейронной сети

Результат ŷ простой двухуровневой нейронной сети:

Вы могли заметить, что в приведенном выше уравнении веса W и смещения b — единственные переменные, которые влияют на выход ŷ.

Естественно, правильные значения весов и смещений определяют силу прогнозов. Процесс точной настройки весов и смещений на основе входных данных известен как обучение нейронной сети .

Каждая итерация процесса обучения состоит из следующих шагов:

  • Вычисление прогнозируемого результата ŷ , известное как с прямой связью
  • Обновление весов и смещений, известное как обратное распространение

последовательный график ниже иллюстрирует процесс.

Прямая связь

Как мы видели на последовательном графике выше, прямая связь — это просто простое вычисление, а для базовой двухуровневой нейронной сети вывод нейронной сети:

Давайте добавим функцию прямой связи в наш код Python сделать именно это.0e133ee4 c99d 4a3b a496 817e1c5f2345 Обратите внимание, что для простоты мы предположили, что смещения равны 0.

Однако нам все еще нужен способ оценить «достоверность» наших прогнозов (т.е. насколько далеко наши прогнозы)? Функция потерь позволяет нам делать именно это.

Функция потерь

Существует много доступных функций потерь, и характер нашей проблемы должен диктовать наш выбор функции потерь. В этом руководстве мы будем использовать простую ошибку суммы квадратов в качестве функции потерь.

То есть ошибка суммы квадратов — это просто сумма разницы между каждым прогнозируемым значением и фактическим значением. Разница возводится в квадрат, так что мы измеряем абсолютное значение разницы.

Наша цель в обучении — найти лучший набор весов и смещений, который минимизирует функцию потерь.

Обратное распространение

Теперь, когда мы измерили ошибку нашего прогноза (потерю), нам нужно найти способ распространить ошибку обратно и обновить наши веса и смещения.

Чтобы узнать соответствующую сумму для корректировки весов и смещений, нам необходимо знать производную функции потерь по весам и смещениям .

Вспомните из математического анализа, что производная функции — это просто наклон функции.

Алгоритм градиентного спуска

Если у нас есть производная, мы можем просто обновить веса и смещения, увеличивая / уменьшая вместе с ней (см. Диаграмму выше). Это известно как градиентный спуск .

Однако мы не можем напрямую вычислить производную функции потерь по весам и смещениям, потому что уравнение функции потерь не содержит весов и смещений. Следовательно, нам нужно правило цепочки , чтобы помочь нам его вычислить.

Цепное правило для вычисления производной функции потерь по весам.Обратите внимание, что для простоты мы отобразили только частную производную, предполагая одноуровневую нейронную сеть.

Уф! Это было некрасиво, но это позволяет нам получить то, что нам нужно — производную (наклон) функции потерь по весам, чтобы мы могли соответствующим образом скорректировать веса.

Теперь, когда это у нас есть, давайте добавим функцию обратного распространения в наш код Python.

Для более глубокого понимания применения исчисления и правила цепочки в обратном распространении я настоятельно рекомендую этот учебник от 3Blue1Brown.

Теперь, когда у нас есть полный код Python для прямого и обратного распространения, давайте применим нашу нейронную сеть на примере и посмотрим, насколько хорошо она работает.

Наша нейронная сеть должна изучить идеальный набор весов для представления этой функции. Обратите внимание, что для нас нетривиально вычислить веса просто путем осмотра.

Давайте обучим нейронную сеть на 1500 итераций и посмотрим, что получится. Глядя на график потерь на итерацию ниже, мы ясно видим, что потери монотонно уменьшаются до минимума. Это соответствует алгоритму градиентного спуска, который мы обсуждали ранее.

Давайте посмотрим на окончательный прогноз (результат) нейронной сети после 1500 итераций.

Прогнозы после 1500 итераций обучения

Мы сделали это! Наш алгоритм прямого и обратного распространения успешно обучил нейронную сеть, и прогнозы сошлись на истинных значениях.

Обратите внимание на небольшую разницу между прогнозами и фактическими значениями. Это желательно, поскольку это предотвращает переоснащение и позволяет нейронной сети лучше обобщать для невидимых данных.

К счастью для нас, наш путь еще не закончен. Еще есть , еще многое предстоит узнать о нейронных сетях и глубоком обучении. Например:

  • Какую еще функцию активации мы можем использовать помимо сигмовидной функции?
  • Использование скорости обучения при обучении нейронной сети
  • Использование сверток для задач классификации изображений

Я напишу больше по этим темам в ближайшее время, так что подписывайтесь на меня на Medium и следите за ними !

Я многому научился, создавая свою собственную нейронную сеть с нуля.

Хотя библиотеки глубокого обучения, такие как TensorFlow и Keras, позволяют легко создавать глубокие сети без полного понимания внутренней работы нейронной сети, я считаю, что для начинающего специалиста по данным полезно получить более глубокое понимание нейронных сетей.

Это упражнение было большим вложением моего времени, и я надеюсь, что оно будет полезно и для вас!

Будьте лаконичны! (Написание для Интернета)

Три основных правила написания для Интернета:

  • Будьте краткими : напишите не более 50% текста, который вы бы использовали в печатной публикации
  • Запись для возможности сканирования : пользователи не должны читать длинные непрерывные блоки текста
  • Используйте гипертекст для разделения длинной информации на несколько страниц

Короткие тексты

Чтение с экрана компьютера примерно на 25% медленнее , чем чтение с бумаги.Даже пользователи, не знакомые с этим исследованием человеческого фактора, обычно говорят, что им неприятно читать онлайн-текст. В результате люди не хотят читать много текста с экранов компьютеров: вам следует писать на 50% меньше текста , а не только на 25%, поскольку это не только вопрос скорости чтения, но и вопрос хорошего самочувствия. . Мы также знаем, что пользователи не любят прокручивать страницы — еще одна причина, чтобы страницы были короткими.

Проблема удобочитаемости экрана будет решена в будущем, поскольку были изобретены экраны с разрешением 300 dpi, которые, как было установлено, имеют такую ​​же хорошую читаемость, как бумага.Экраны с высоким разрешением в настоящее время слишком дороги (высококачественные мониторы, используемые в коммерческих целях, имеют разрешение около 110 точек на дюйм), но будут доступны через несколько лет и станут обычным явлением через 10 лет.

Сканируемость

Из-за того, что читать текст на экранах компьютеров так больно, и поскольку работа в сети, кажется, вызывает некоторое нетерпение, пользователи, как правило, не читают потоки текста полностью. Вместо этого пользователи просматривают текст и выбирают интересующие ключевые слова, предложения и абзацы, пропуская те части текста, которые им не важны.

Скимминг вместо чтения — это факт Интернета, подтвержденный бесчисленными исследованиями юзабилити. Веб-писатели должны признать этот факт и написать для сканирования:

  • Структурируйте статьи с 2 или даже 3 уровнями заголовков (общий заголовок страницы плюс подзаголовки — и, при необходимости, подзаголовки). Вложенные заголовки также облегчают доступ слепым пользователям программ чтения с экрана
  • Используйте значимые, а не симпатичные заголовки (то есть, чтение заголовка должно рассказать пользователю, о чем страница или раздел)
  • Используйте для выделения и выделения , чтобы важные слова привлекали внимание пользователя.Цветной текст также можно использовать для выделения, а якоря гипертекста выделяются синим цветом и подчеркнуты.

Структура гипертекста

Сделайте текст коротким, не жертвуя глубиной содержания, разделив информацию на несколько узлов, соединенных гипертекстовыми ссылками. Каждая страница может быть краткой, но полное гиперпространство может содержать гораздо больше информации, чем это было бы возможно в печатной статье. Длинную и подробную справочную информацию можно отнести к второстепенным страницам; Точно так же информация, представляющая интерес для меньшинства читателей, может быть доступна по ссылке без наказания тех читателей, которые этого не хотят.

Гипертекст , а не следует использовать для сегментирования длинного линейного рассказа на несколько страниц: необходимость загрузки нескольких сегментов замедляет чтение и затрудняет печать. Правильная структура гипертекста — это не единый поток «продолжение на странице 2» ; вместо этого разделите информацию на последовательные блоки, каждый из которых посвящен определенной теме . Руководящий принцип должен заключаться в том, чтобы позволить читателям выбирать те темы, которые им интересны, и загружать только эти страницы.Другими словами, структура гипертекста должна быть основана на анализе аудитории .

Каждая гипертекстовая страница должна быть написана по принципу «обратной пирамиды» и начинаться с короткого заключения, чтобы пользователи могли понять суть страницы, даже если они не прочитают ее полностью.

Рукописный ввод Ll, Mm, Nn

  • Должное

    26 августа 2020 г.
    23:59

  • Точки
    100
  • Отправка
    поле ввода текста
  • Имеется в наличии

    26 августа 2020 г., 12:00 — 4 сентября 2020 г., 23:59
    10 дней

Это задание было заблокировано 4 сентября 2020 г. в 23:59.

Указания:
Напишите буквы Ll, Mm и Nn на бумаге для рукописного ввода.
(используйте любую бумагу дома, чтобы писать)
Вы должны заполнить всю строку с письмом.
Постарайтесь сформировать буквы, как в примерах, и не забудьте поставить пробелы между буквами!
Последний, напишите свое имя!
Учитель Пример:

Для отправки работы:
(в этом видео показано, как отправить пример более раннего задания, но вы выполните те же действия)

Сделайте снимок своего письма с помощью камеры на iPad
Нажмите «Независимый» Практика при чтении
Нажмите «Отправить задание»
Нажмите «Вставить», «Изображение», «Загрузить изображение»
Выберите изображение вашего письма
Нажмите «Отправить»

Если вашему ребенку нужна помощь, напишите буквы карандашом, чтобы он мог обвести их маркером, ИЛИ напишите буквы только 3-5 раз.
Вы также можете попробовать взять их руку в свою, чтобы показать им, как формировать письмо, направляя их руку.

Если вашему ребенку нужна более сложная задача, попросите его придумать слово, которое начинается с каждой буквы (l, m и n), и попросите их написать эти слова на обратной стороне листа.

1598504399
26.08.2020
23:59

Рубрика

Невозможно изменить рубрику после того, как вы начали ее использовать.

Заголовок

Вы уже оценили студентов по этой рубрике. Любые серьезные изменения могут повлиять на результаты их оценки.

Заголовок

Критерии Рейтинги Оч


Этот критерий связан с результатом обучения.

Описание критерия

порог:
5 баллов

Эта область будет использоваться оценщиком, чтобы оставлять комментарии, относящиеся к этому критерию.

баллы

/

5 баллов

Общее количество очков:

5

из 5

Как найти черту над буквой N на клавиатуре ноутбука | Small Business

Стандартный метод создания «ñ» или «Ñ» на клавиатуре включает использование цифровой клавиатуры для вставки соответствующего кода ASCII.Этот метод становится более сложным или даже невозможным в некоторых случаях, когда вы используете ноутбук без отдельной клавиатуры. Однако у вас есть несколько других вариантов вставки этих символов в ваши документы.

Включить Num Lock

Нажмите клавишу «Num Lock» или ее эквивалент на клавиатуре ноутбука. На некоторых ноутбуках вам может потребоваться удерживать клавишу «Fn» или «Shift» при нажатой клавише «Num Lock». Некоторые ноутбуки могут использовать разные комбинации клавиш, а некоторые вообще не поддерживают режим Num Lock, и в этом случае вы должны использовать другой метод.

Найдите цифровую клавиатуру, вставленную на основную клавиатуру. Обычно числа отображаются мелким шрифтом на верхней или передней поверхности клавиш. Например, цифра «4» может быть напечатана на клавише «U».

Удерживая нажатой клавишу «Alt», введите «164» с цифровой клавиатуры, чтобы создать строчную «ñ», или введите «165», чтобы создать прописную «». На некоторых ноутбуках вы должны удерживать одновременно клавиши «Fn» и «Alt» при вводе чисел.

Ярлык Microsoft Word

Откройте документ Microsoft Word и поместите курсор в то место, куда вы хотите вставить символ.

Удерживая клавиши «Ctrl» и «Shift», нажмите клавишу «~».

Отпустите клавиши, а затем введите «n» или «N», чтобы создать «ñ» или «Ñ».

Карта символов

Нажмите «Поиск» на панели чудо-кнопок, введите «символ» в поле поиска, а затем выберите «Карта символов» из результатов.

Щелкните символ, который хотите использовать, щелкните «Выбрать», а затем щелкните «Копировать».

Вставьте символ в документ, щелкнув правой кнопкой мыши и выбрав «Вставить».

Международная клавиатура

Нажмите «Поиск» на панели чудо-кнопок, нажмите «Настройки», введите «язык» в поле поиска, а затем выберите «Изменить методы ввода» в результатах.

Нажмите «Параметры» рядом с «Английский (США)», а затем нажмите «Добавить метод ввода».

Выберите список для «США — международная раскладка сенсорной клавиатуры», а затем нажмите кнопку «Добавить». Закройте окно «Параметры языка»

Щелкните буквы «ENG», которые появляются на панели задач рабочего стола рядом с часами, а затем выберите раскладку клавиатуры «ENG INTL».

Вернитесь к своему документу, куда вы хотите вставить «ñ» или «Ñ».

Нажмите и отпустите клавишу «~», а затем введите «n» или «N.»

Щелкните «ENG» на панели задач и выберите «ENG US», чтобы вернуть клавиатуру к обычной раскладке.

Ярлык Microsoft Office

Введите букву «n» или «N» при использовании любого приложения Microsoft Office, например Word, Excel, PowerPoint или Outlook.

Введите цифры «0303» сразу после буквы.Этот номер представляет собой обозначение Unicode для объединяющей тильды.

Нажмите «Alt-X» на клавиатуре. Цифры исчезнут, и буква станет «ñ» или «Ñ».

Ссылки

Биография писателя

Алан Сембера начал писать для местных газет в Техасе и Луизиане. Его профессиональная карьера включает в себя работу в качестве компьютерного специалиста, редактора информации и составителя налоговой декларации. Шембера теперь постоянно пишет о бизнесе и технологиях. Он имеет степень бакалавра журналистики Техасского университета A&M.

  • Придание силы как пишется
  • Приданная форма как пишется правильно
  • Приданое невесты как пишется и почему
  • Приданного как пишется правильно
  • Придавала значение как пишется