Причудливый как пишется правильно и почему

Миф 2. написание разыскной через а безграмотность, правильно только розыскной. цитата : не может человек, получивший высшее юридическое

Миф № 2. Написание разыскной
через а –
безграмотность, правильно только розыскной.

Цитата
: «Не может человек, получивший высшее юридическое образование, писать разыскной
через букву а
»
(из комментария М. Делягина к проекту закона о полиции).

На самом деле:
Сегодня нормативно именно такое написание – разыскной.

Читатель вправе спросить: почему «отменили» привычный вариант розыскной
и почему вообще с этим словом связано столько затруднений?

Начнем издалека. Как известно, русская орфография основана на морфологическом принципе, который заключается в следующем: каждая морфема (корень, приставка, суффикс) пишется по возможности одинаково, несмотря на то что ее произношение в разных позиционных условиях может быть различным. Именно этим принципом обусловлены правила, которые многие помнят со школьной скамьи: безударная гласная проверяется ударением в однокоренном слове, сомнительная согласная – той формой слова (или родственным словом), где за проверяемым согласным стоит гласный звук. Выражаясь сухим научным языком: фонемный состав морфемы передается по сильной фонетической позиции (для гласного это позиция под ударением, для согласного – положение перед гласным).

Примеров можно привести очень много. Мы произносим ду[п] и ду[б]ы, но пишем морфему во всех случаях одинаково: дуб, дубы.
Безударный звук в слове [т’и]желый
проверяется ударным гласным в слове тяжесть
, в [л’и]сной
– ударным е
(лес), а в лиса –
ударным и
и
сы). Это и есть морфологический принцип русской орфографии. Он действует при передаче гласных и согласных не только в корнях, но и в приставках, суффиксах, окончаниях. Так, безударный и
-в суффиксе —ник
(например, в слове работник
) проверяется ударным гласным в том же суффиксе в слове —ученик
.

По подсчетам лингвистов, морфологическому принципу отвечает 96 % написаний русских слов. И лишь 4 % – это разного рода исключения. И одно из таких исключений – написание приставки раз- (рас-) / роз- (рос-)
. Употребление гласных в ней не подчиняется общему правилу, о котором мы говорили выше: безударный гласный здесь не проверяется ударением. Для приставки раз- (рас-) / роз- (рос-)
действует особое правило: в безударной позиции пишется буква а
, хотя под ударением – только о

: раздать
, но розданный; расписать, расписной
, но роспись; разливать, разливной
, но розлив; разыграть, разыгранный
, но розыгрыш
. Это правило приведено в § 15 официально действующих «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 года.

«Хотя в этой закономерности нельзя не увидеть отступления от основного принципа русской орфографии – фономорфологического („пиши то, что слышишь под ударением”), однако в пределах группы слов с данной приставкой это отступление выдерживается регулярно и становится дополнительным правилом, хорошо известным всем изучающим русский язык» (В. В. Лопатин. Орфография: саморазвитие и упорядочение // Вестник Российской академии наук. 1997. Т. 67, № 8).

А дальше начинается самое интересное.
Ни о каких исключениях в § 15 «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 года не говорится!А следовательно, в соответствии с правилом, слово разыскной
(в котором приставка раз-
в безударной позиции) надо писать с буквой а –
так же, как слово разыскивать.
Однако в нормативных орфографических словарях (а также в справочнике по правописанию Д. Э. Розенталя), изданных после 1956 года, фиксировалось только написание розыскной.

Напомним: написание приставки раз- (рас-) / роз- (рос-)
само по себе является исключением из правил. Таким образом, розыскной
стало (внимание!) исключением из исключения, о котором в действующих правилах правописания нет ни слова.

В словарях последних десяти (и более) лет это неоправданное и не предусмотренное правилами исключение из исключения устранено. Сегодня нормативно разыскной
(иными словами, написание этого слова просто приведено в соответствие действующим «Правилам русской орфографии и пунктуации» 1956 года). Такое написание было предложено в первом издании «Русского орфографического словаря» РАН 1999 года (и во всех последующих изданиях); разыскной
зафиксировано также в «Большом толковом словаре русского языка» под ред. С. А. Кузнецова (СПб., 2003), «Грамматическом словаре русского языка» А. А. Зализняка (5-е изд. М., 2008), полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» (М., 2006) и мн. др. изданиях. Вариант розыскной
сегодня считается устаревшим (хотя его можно встретить в переизданиях – в том числе «осовремененных» – словарей и справочников, фактически составленных в 1960-80-е).

Нельзя не признать, что написание разыскной
вызывает неприятие у некоторых носителей русского языка. Объясняется это очень просто: пишущие уже привыкли к тому самому «исключению из исключения» – к варианту розыскной
. Справедливы слова М. А. Кронгауза о том, что соображение, которым руководствуются лингвисты, – необходимость в устранении неоправданных исключений, нарушающих системность орфографии, – «отказывается принимать грамотный носитель языка. Пусть три, пусть десять исключений, но он к ним привык, и принцип сохранения графического облика оказывается важнее принципа системности» (М. А. Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва. М., 2008).

Однако написание разыскной –
отнюдь не нововведение. «Примечательно, что в Толковом словаре под ред. Д. Н. Ушакова (не ставившем задачи орфографической унификации слов) это прилагательное дано в двух вариантах – с буквами а
и о
после р
, причем как основной вариант дано разыскной
» (В. В. Лопатин. Указ. соч.). Предлагалось написание через а
и в первоначальном проекте академического «Орфографического словаря русского языка» под ред. С. И. Ожегова (1952, корректура). Иными словами, лингвисты уже давно указывали на необходимость фиксации написания разыскной.
Теперь оно стало нормой.

Поэтому предлагаем вам запомнить азбучную истину № 2.

Азбучная истина № 2. Прилагательное разыскной
пишется с буквой а
в соответствии с правилом: в приставке раз- (рас-) / роз- (рос-)
в безударной позиции пишется буква а, под ударением – о
.

Литература
:

1. Правила русской орфографии и пунктуации. М., 1956.

2. Лопатин В. В. Многогранное русское слово: Избранные статьи по русскому языку. М., 2007.

3. Русский язык: Энциклопедия / под ред. Ю. Н. Караулова. М., 2003.

Владимир Пахомов,

кандидат филологических наук,

главный редактор портала «Грамота.ру»

Приставки
по-,
под-, об-

,
за-,
со-


и
другие

Правописание
приставок в русском языке может вызвать
трудности, потому что они часто
произносятся нечетко. Это объясняется
тем, что гласные в приставках нередко
бывают безударными, например: подать
(руку)
в приставке по-
гласный
о
звучит
как краткое а.

Независимо
от ударения в приставках по-,
под-, об-, от-, за-, со-
и
др. всегда пишутся одни и те же гласные,
Исключение составляет приставка раз
(рас-),
которая
в безударном положении пишется с а
(разбить, рассказать),
а
под ударением с о

(роспись,
россказни).

Не
только гласные, но и согласные звуки в
приставках при произношении часто
изменяются. Так, согласные, которые
находятся в конце приставки, под влиянием
последующего согласного произносятся
глухо или звонко. Например: открыть
отдать

первом случае произносится [т], так как
приставка оказалась перед глухим звуком
к,
во
втором вместо т
произносится
[д] о[дд]ать). Еще пример: предложить

предстоящий

первом слове в приставке произносится
д,
во
втором оно оглушается в от: пре
[т]стоящий).
Таким
образом, согласные звуки в приставках
об-,
от-, над-, под-, пред-, с-
и
др. представляют собой «сомнительные
согласные», написание их подчиняется
общему правилу: независимо от произношения
эти приставки всегда пишутся одинаково.
В этом случае реализуется морфологический
принцип русской орфографии. Исключение
составляют все приставки на з:
без- (бес-), воз-(вос-), из-
(ис
-),
низ-
(нис-), раз- (рас-), чрез- (чрес-),
в
них на письме отражается оглушение
согласного.

Приставки
на
з


и приставка
с-

1.
Приставки без-,
воз- (вз-), из-, низ, раз- (роз-), чрез-(через-)
пишутся
с буквой з
перед
гласными и звонкими согласными (б,
в, г, д, ж, з, л, м, н, р)
и
с буквой с
перед
глухими согласными (к,
п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ): безводный

бесконечный,
возглавить воспеть, изгнать истратить,
низложить ниспослать, разделать
распознать, чрезмерный чересполосица.

2.
В приставках раз-
(рас-) роз- (рос-)
под
ударением пишется о,
без
ударения а:
раздать розданный.

3.
Приставка с-
пишется
как перед глухими, так и перед звонкими
согласными: стереть
сделать.

Приставки
пре-

и
при-

1.
Приставка пре-

а)
высокой степени качества или действия
(возможна замена приставки словами
очень,
весьма),
например:
пребольшой,
пренеприятный, преувеличивать,
преуспевать;

б)
значение «через», «по-иному» (близкое
к значению приставки пере-),
например:
превращать,
преображать.

В
некоторых словах приставка пре-
теперь
не выделяется, например: презирать,
пренебрегать
и
др. Нет приставки и в иноязычных словах,
например: президиум,
прелюдия
и
др.

2.
Приставка при-
придает
словам следующие значения:

а)
пространственной близости, например:
приозерный,
приусадебный;

б)
приближения, присоединения, прибавления,
например: прибывать,
примкнуть, приделать, прислониться;

в)
совершения действия не в полном объеме
или на ограниченный срок, например:
приоткрывать,
приостановиться;

г)
доведения
действия до конца, например: приехать,
придумать.

В
некоторых словах приставка при-
не
выделяется, например: прибор,
приказ
и
др.

Следует
различать значение и написание близких
по звучанию слов с приставками пре-
и
при-,
например:
предать
(совершить
предательство) придать
(сделать
каким-нибудь по виду) (придать
официальную форму), пребывать
(находиться
где-нибудь) прибывать
(приезжать,
прилетать), преклонить
(колени)
приклонить
(голову),
преувеличивать

приумножать
и
т.п.

Особым
правилам подчиняются заимствованные
слова, в которых первая часть слова
(при-,
пре-)
не
тождественна русским приставкам при-
и
пре-.
Такие
слова в большинстве своем пишутся с
пре-;
преамбула, прецедент, претензия,
претендент, престиж, препозиция, прелюдия,
президент, президиум, превалировать.

Тема:
«Правописание приставок РАЗ- и РАС-»

Учитель:
Мелехина Алена Мирославовна

Предмет
: русский язык

Класс:
5 класс

Используемые педагогические технологии
: технология проблемного обучения, развития критического мышления

Цель урока:
Ознакомление с правописанием приставок РАЗ- и РАС-

Задачи урока:

Обучающие::



1.Выявить условия выбора гласных з-с в приставках;

2.Формировать навык написания приставок раз-/рас-;

3.Повторить морфемный разбор слов;

4.Развить умение формулировать определение понятий;

5.Обогащать словарный запас учащихся;

6.Совершенствовать орфографические и умения.

Развивающие:


1.Осуществление системно-деятельностного подхода;

2. Развитие внимания;

3.Формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

4.развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

5.развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

6.развивать умение применять новые знания;

7.развитие творческих, речевых способностей учащихся;

8.формирование логических умений;

9.развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;

10.развитие умения формулировать проблему.

Воспитательные:


1.Воспитание интереса и уважения к родному языку;

2.Воспитание ценностного отношения к слову;

3.Развитие коммуникативных УУД:

4.Создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

Тип урока:
изучение нового материала

Формы работы учащихся
: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Необходимое техническое оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, ЦОР,используемые на уроке.

Ход урока:

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться,

Работаем старательно

Слушаем внимательно.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

Я рада видеть вас в хорошем настроении, и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем.

2. Актуализация знаний


Сегодня урок у нас с вами необычный. Сегодня вы будете сами добывать знания и сами себя оценивать. А я буду помогать, если потребуется.
Ну а начнем наш урок с повторения изученного материала. Проверим, насколько хороши ваши знания по теме «Морфемика». Для этого проведем небольшую игру «Веришь – не веришь».
Я буду читать утверждения, если вы согласны, ставите в нужную клетку “1”, если нет – “0”.

1. Раздел науки о языке, изучающий части слова – основа.

2. Значимая часть слова – морфема.

3. Основа- часть слова без окончания.

4. Окончание — морфема, стоящая после корня, образующая новые слова.

5. Корень — главная значимая часть слова.

6. Однокоренными называются слова, имеющие одинаковый корень.

7. Приставка — морфема, стоящая перед корнем, образующая новые слова.

А теперь давайте проверим ваши ответы. Все справились с заданием? Оцениваем работу по критериям. Критерии у вас у всех есть. Если вы не допустили ни одной ошибки — ставьте в «Лист достижения» «5», если же у вас 1-2 ошибки – «4», кто допустил 3-4 ошибки – «3», ну а у кого больше 4 ошибок, тот соответственно получает только 2 .

3. Постановка учебной цели.

Ребята, утром на своем рабочем столе я обнаружила листок с текстом. Только вот незадача: я не смогла его прочесть — некоторые буквы куда-то подевались. Давайте вместе попробуем прочитать.

1. Посреди леса, на ра..чищенной и ра..работанной поляне, во..вышалась одинокая усадьба Хоря. (И. С. Тургенев, «Записки охотника»)

2. Дверь совершенно бе..шумно ра..пахнулась, и молодая красивая женщина в белом фартучке и кружевной наколочке предстала перед псом и господином. (М. А. Булгаков, «Собачье сердце»)

3. Офицер, ра..горяченный вином, игрою и смехом товарищей, почел себя жестоко обиженным и, в бешенстве

хватив со стола медный шандал, пустил его в Сильвио… (А. С. Пушкин, «Выстрел»)

4. Я

хватил бумаги и поскорее унес их, боясь, чтоб штабс-капитан не ра..каялся. (М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)

5. Попробуй в…глянуть на молнию, когда, ра…кроивши черные, как уголь, тучи, не…терпимо затрепещет она целым потопом блеска. (Н. В. Гоголь, «Рим»)

6. Во…вратясь в гостиную, они уселись втроем: старики в..помнили прежнее время и анекдоты своей службы, а Алексей ра…мышлял о том, какую роль играть ему в присутствии Лизы. (А.С. Пушкин, «Барышня-крестьянка»)

Что общего между всеми словами с пропущенными буквами? (пропущены буквы з-с).

А в какой части слова пропущены буквы? (в приставках)

Попробуйте сформулировать тему урока. (Правописание приставок раз- и рас-).

Правильно. Сегодня на уроке мы будем говорить о правописании приставок РАЗ- и РАС- .Запишите число и тему урока.

Ребята, а смогли бы вы вставить пропущенные буквы правильно? (нет)

Что нужно знать, чтобы правильно написать эти слова? (правило)

Вы правы. Так какова цель нашего урока?
Чему мы должны научиться за урок, какими умениями должны овладеть?(
научиться правильно писать слова с такими приставками, при каком условии надо писать раз-, а когда рас-.)

Мы должны научиться определять правильный выбор написания приставки. У вас на столе лежат карточки со словами ра..пределить, ра..будить, ра..сказать, ра..деться, ра..смотреть, ра..бушеваться, ра..вести, ра..смешить. Попробуйте распределить их на 2 столбика, слова, которые пишутся с приставкой РАЗ-, а во второй столбик РАЗ-.

Молодцы, теперь давайте с вами попробуем сформулировать правило. (затем обратимся к учебнику на с.58)

Алгоритм рассуждения



З или С?




Смотри на следующий после приставки согласный



если звонкий пиши З если глухой пиши С

без- бес
воз – вос
раз – рас



Вывод:


от чего зависит написание З, С в конце приставок? (от звонкости и глухости следующего за приставкой согласного)

Правильно мы сформулировали правило?(да)

Нам удалось узнать что-то новое о приставках?(да)

О каких приставках вы узнали?(раз-и рас-)

Продолжим узнавать новое о приставках рас, раз.

Упражнение в правописании приставок раз- и рас-.

Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки. (с объяснением у доски)

Ра…терзаю, ра…несу, ра…кидаю, ра…пугаю, ра…одеться.

Сделайте вывод.

Предположите, будет ли действовать это же правило в отношении приставок из-ис-, без-бес-, воз-воз-

Работа с пословицами и поговорками.


БЕЗ или БЕС?




рочитайте пословицы. Как вы понимаете смысл этих изречений? А какие пословицы знаете вы?

Дерево без птиц – бе..плодное дерево.
У сильного всегда бе..сильный виноват.
Глупый осудит, умный ра..судит.



Спишите пословицы, графически обозначив выбор орфограммы.

!!!

Объясните написание букв СС в словах бессильный, рассудит.



Вывод: на стыке приставки и корня пишется две СС и ЗЗ, если одна из них относится к приставке, а другая к корню.

Молодцы ребята! А теперь нам предстоит встретиться с героями пушкинских сказок. Сейчас я буду читать отрывки из известных вам сказок, а вы попробуйте отгадать, из какой сказки отрывок, найти слово на изученную орфограмму…

Закипит, поднимет вой,

Хлынет на берег пустой

2.Но царевна молодая,

Тихомолком
расцветая,


Между тем росла, росла.

Поднялась — и
расцвела.


3.Вдруг
раздался

легкий звон,

И в глазах у всей столицы

Петушок
вспорхнул

со спицы

4.«Смилуйся, государыня рыбка!

Пуще прежнего старуха
вздурилась…

»

5.
Испугался

бесенок, да к деду,

Рассказывать

про Балдову победу

Молодцы. Я очень рада, что вы так хорошо знаете сказки Пушкина.

Наше следующее задание — решение тестов



Отметьте правильный ответ:



1.

Слово с приставкой без-



а) бе..предельный

б) бе..численный


в) бе..болезненный

г) бе..шумный

2.

Слово с приставкой рас-



а) ра..статься


б) ра..думать


в) ра..давать


г) ра..говориться

3.

Слово с приставкой бес-



а) бе..радостный


б) бе..шумный


в) бе..заветный


г) бе..брежный

4.

Слово с приставкой раз-



а) ра..шумелся


б) ра..щелина


в) ра..винтить


г) ра..четливый

Работа в группах.


1 группа – образуйте от данных слов прилагательные


    Небо без звёзд

    (беззвёздное)

    Вход без платы

    (бесплатный)

    Пустыня без воды
    (безводная)

    Дорога без конца
    (бесконечная)

    Ребенок без помощи
    (беспомощный)

    Жидкость без цвета
    (бесцветная)

    Плач без звука

    (беззвучный)

    Движение без шума
    (бесшумное)

    Шоколад без вкуса (безвкусный)

2 группа – присоедините к глаголам приставки раз- (рас-), вз- (вс-), из-(ис-).


Бить, кинуть, бежать, смотреть, править

Рефлексия деятельности. (подведение итогов занятия)

Вот и подошел к концу наш урок. Давайте подведем итоги.

1. Какова была цель нашего урока?

2.Выполнили мы поставленные цели?

3.Понравился ли вам урок? Если да, то хлопните в ладоши, наполовину – погладьте себя по голове, нет – топните ногой.

4.Довольны ли вы своей работой в течение урока?

5.Хотелось бы вам чаще проводить такие уроки?

Да — хлопните в ладоши, наполовину – погладьте себя по голове, нет – топните ногой.

6.Какая форма работы вам понравилась больше?

Подсчитайте свои баллы, выставьте соответствующую оценку за работу.

Ребята, сегодня на уроке я была довольна вашей работой, вашими ответами (комментирование поставленных оценок).

Домашнее задание

А теперь настала очередь домашнего задания. Задание на ваш выбор. (Задание дифференцированное)

Выберите одну карточку для работы.

1. Карточка с красным заголовком – трудная, на «5»

Составить алгоритм написания приставки РАЗ- и РАС- в словах в форме сказки, то есть описать необходимые действия, а также порядок их выполнения с целью решения поставленной задачи
. (Что надо делать, чтобы правильно написать приставку в слове?)

2. Карточка с зелёным заголовком – средней трудности, на «4».

Распределить слова по столбикам.

Р_здать, р_списание, р_списка, р_спись, р_склад, р_зливать, р_слый, р_зыскивать, р_зыск, р_зжиг, р_спуск, р_зыграть, р_зыгрыш, р_схаживать, р_счёсывать.

3. Карточка с синим заголовком – простая, на «3».

Составьте открытое письмо своим сверстникам, где напомните, как надо беречь лес Учащиеся получают карточку:

Ребята! От нас зависит, какой будет Земля в 21 веке. Давайте беречь зелёный наряд планеты.

В лесу………(не ра…жигайте, может во…пламениться, ра…цветающие растения, не оставляйте бе…порядок, не бе…различными; не допустим, чтобы исчезли).

Завершая урок, хочу

пожелать вам цвести, расти,

копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью научиться правильно писать слова с приставками раз- и рас- и выделять приставки в словах.

Предметные:

  • · знать, как пишутся приставки раз-, рас-;
  • · находить в тексте слова с приставками раз-, рас-;
  • · правильно выделять приставки в словах;
  • · уметь работать с Обратным словарём и находить в нём слова с приставками раз-, рас-;
  • · уметь работать с Толковым словарём и находить в нём разъяснение необходимых слов.

Метапредметные:

Регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем;

Познавательные: различать приставки и предлоги; знать, как правильно писать слова с приставками раз- и рас-; уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; уметь самостоятельно создать алгоритм правописания приставок раз-, рас-; уметь формулировать правило по написанию приставок раз-, рас-.

Коммуникативные: уметь работать в парах; внимательно слушать друг друга; уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные: формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе; помочь осознать смысл изучения правописания приставок и успешного применения их в словах; понимать значимость правильного написания приставок.

Методы обучения.

По характеру учебно-познавательной деятельности: проблемно-поисковые. правописание приставка слово речевой

По способу организации и осуществления познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические.

По степени педагогического управления со стороны учителя: методы опосредованного управления учебно-познавательной деятельностью учащихся с помощью источников информации.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Предметные: на уроке ученик получит знания о правописании приставок раз-, рас-; научится находить в тексте слова с приставками раз-, рас-; научится правильно выделять приставки в словах; закрепит умение работать с Обратным словарём и находить в нём слова с приставками раз- рас-; закрепит умение работать с Толковым словарём и находить в нём разъяснение необходимых слов.

Метапредметные:

регулятивные: ученик получит возможность учиться принимать и сохранять учебную задачу; преобразовывать практическую задачу в познавательную; составлять простейший план действий; осуществлять итоговый контроль по результату;

познавательные: ученик получит возможность учиться добывать информацию; осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая критерии; строить логическое рассуждение, включающее причинно-следственные связи;

коммуникативные: ученик получит возможность учиться выслушивать разные точки зрения; учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной; аргументировать свою позицию; осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь в сотрудничестве;

Личностные: ученик получит возможность учиться оценивать свою деятельность на уроке и ответы своих одноклассников

  • 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. «Русский язык, 3 класс», учебник, ч.2; ч.3. Москва: Академкнига/ Учебник, 2010.
  • 2. Байкова Т.А. «Русский язык, 3 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 2». — Москва: Академкнига/Учебник, 2011.
  • 3. ИКТ

Таблица 1

Тема урока:

Правописание приставок раз-, рас-

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методический комментарий

Организационный момент. Мотивация учебной деятельности

Цель: Организация

направленного внимания на начало урока

Приветствие, доброе пожелание, настрой на урок.

Всем, всем — добрый день! Прочь с дороги, злая лень! Не мешай учиться, Не мешай трудиться!

(слайд № 2)

Уточнить, как готовы дети к уроку.

Подтвердить свою готовность к уроку, проанализировать, как готовы к уроку.

Личностные результаты:

Самоопределение к деятельности, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Актуализация знаний

Мотивировать учащихся на изучение темы

Учитель сообщает:

На очередное занятие клуба «Ключ и Заря» Волшебница пригласила Машу и Мишу, и мы являемся участниками заседания клуба

«Ключ и Заря»

(слайд № 3)

  • — А кто такая Волшебница? Как её зовут?
  • -Волшебница начала заседание клуба словами

Я хочу вам РАСсказать

Об Иван Иваныче,

Он однажды РАЗболелся

Лёжа на диванчике.

  • (слайд № 4)
  • — Что вставили?
  • — Как правильно писать приставку и в каких словах пишется раз-, а в каких раз-?

Волшебницу зовут Анишит Йокоповна, так как она любит тишину и покой.

Слушая внимательно друг друга, мы узнаем и изучим что-то новое на уроке.

Учащиеся высказывают свои ответы:

На уроке мы сегодня будем говорить о приставках рас -, раз-..

Предметные: понимают задание, как его надо выполнить, уметь работать с Толковым словарём.

Метапредметные: Коммуникативные: сравнивают свои ответы с ответами одноклассников, внимательно слушают друг друга; умеют выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Постановка учебной задачи

Познакомить учащихся с учебной задачей.

Учитель спрашивает:

Кто сможет назвать тему

заседания?

  • — Правильно, тема заседания: «Правописание приставок раз- и рас-»
  • (слайд № 5)

Какие цели вы бы себе поставили, чему хотели бы научиться?

(слайд № 6)

Объяснить задание:

Запишите дату занятия в рабочую тетрадь. Сейчас проведём словарную работу. (Слова с пропусками букв даны на ЭКРАНЕ)

(слайд № 7)

Спишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Праз..ник, а…ея, лес..н…ца, мес…ц, д…кабр.., …нвар.,. р…кета, ф..врал, расстояние

  • — Что вы заметили при спи-сывании? (Слово расстояние не имеет пропусков букв)
  • — Как вы думаете, почему? (Так как это словарное слово мы ещё не учили)
  • — Какая часть слова отличает это слово от всех остальных?

Выделите в этом слове приставку рас-

  • — А что такое приставка?
  • — Чем отличается приставка от предлога?
  • — На уроке вы будете исследовать и открывать что-то новое. Тема заседания записана на доске

«Правописание приставок

раз- и рас-»

И наша задача узнать, в каких случаях надо писать приставку раз-, а в каких словах пишется рас- и почему?

Уже в словарной работе вы повстречались со словом, в котором есть приставка рас- (расстояние).

Откройте учебники на с.17.

Чтение учителем текста интриги между героями о правописании приставок.

Чтобы убедиться в высказывании Анишит Йокоповны, выполним упражнение 10. (слайд № 9)

Высказывают свои ответы:

Мы будем говорить о правописании приставок раз- или рас-.

Значит, тема заседания: «Правописание приставок раз- и рас-»

Прослушиваем высказывания учащихся.

Проговорить, как поняли задание и что будут делать для того, чтобы записать слова правильно.

  • -Слово расстояние не имеет пропусков букв.
  • -Это словарное слово мы ещё не учили.
  • -Приставка рас-
  • (уточняем перед какой буквой написана приставка)

Ответы учащихся:

  • — Приставка — часть слова.
  • — Приставка отличается от предлога тем, что пишется со словом всегда слитно.

Взаимопроверка

написания словарной работы, проверьте работу друг у друга (слайд №7)

Открывают учебники (с.17) и слушают текст интриги.

Чтение учащимися упр.10.

Коллективное составление плана работы с заданием.

Работают по заданию, выписывают слова из Обратного словаря и распределяют их в два столбика.

(В I столбик учащиеся записывают слова с приставкой раз- разломать, разбросать, разболтать, размешать.

Во II столбик слова с приставкой рас- растолкать, распускать, расписать, расхватать, раскатать, распечатать (слайд № 10) (уточняем перед какой буквой написана приставка)

Самопроверка.

(слайд № 10)

Самооценка

(слайд № 11)

Метапредметные:

Анализируют учебную задачу и принимают её,

сравнивают свои ответы с ответами одноклассников, внимательно слушают друг друга; умеют выражать свои мысли.

Познавательные: различать приставки и предлоги.

Коммуникативные:

уметь работать в парах; внимательно слушать друг друга; уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Предметные результаты:

уметь работать

с Обратным словарём и находить в нём слова с данными приставками, обобщают и выстраивают модель алгоритма по написанию приставок раз-, рас- (что я знаю, что не знаю)

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (правил, понятий, алгоритмов)

Учить детей самостоятельно формулировать правило и создавать алгоритм по написанию слов с приставками раз-, рас-.

  • — Продолжаем наше исследование.
  • (слайд № 12)

Отделить все части слова!

Разложить по кармашкам!

  • — разобидеть
  • — разубедить
  • — разоружить
  • — разодеть

После написания: учитель спрашивает:

  • — Какая буква пишется на конце приставки? (Буква З)
  • — С какой буквы начинается корень. Какой звук она обозначает?
  • — Сформулируйте самостоятельно правило о правописании приставок раз- и рас-, не обращаясь к плакату Летучей Мыши.
  • (Приставка раз- пишется в словах, корни которых начинаются с гласных или звонких согласных.

Приставка рас- пишется в словах, корни которых начинаются с глухих согласных).

А теперь познакомьтесь с текстом на плакате Летучей Мыши и сделайте вывод о том, как надо правильно писать приставки раз- и рас-. (с. 18 в учебнике).

Разрезают слова, раскладывают по кармашкам (уточняем перед какой буквой написана приставка)

Самопроверка.

(слайд № 13)

Самооценка

  • (слайд № 15)
  • (слайд № 16)

Проговаривают алгоритм:

  • — читаю слово;
  • — определяю, с какого звука начинается корень;
  • — делаю выбор приставки.
  • (слайд № 18)

Затем учащиеся самостоятельно составляют правило о правописании приставок раз- и рас-, не опираясь на плакат Летучей Мыши.

После составления алгоритма и правила о правописании приставок раз- и рас-, учащиеся обращаются к плакату Летучей Мыши и делают соответствующие выводы.

Метапредметные:

Регулятивные:

оценивать ход и результат выполнения задания; сравнивать свои ответы с ответами одноклассников.

Познавательные: уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; самостоятельное создание алгоритма деятельности о правописании приставок раз-, рас-;

уметь формулировать правило по написанию приставок раз-, рас-.

Предметные результаты:

знать, как пишутся приставки раз-, рас-

Динамическая пауза

Цель: Дать возможность уч-ся отдохнуть

Проведём музыкальную физминутку

Учащиеся выполняют движения под музыку (слайд № 17)

Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения учебных задач

Цель: Обобщить

полученные знания учащихся при выполнении учебного задания.

Самостоятельная работа с самопроверкой.

Тром (над)..осквой ра..дался ра.. катистый гром

(слайд № 20)

Оказание индивидуальной помощи тем учащимся, которые испытывают затруднения в работе.

  • — Проверьте, как вы выполнили это задание.
  • (слайд № 21)

Самостоятельное выполнение задания в тетради.

Начертить луч самооценки.

Учащиеся называют орфограммы и отмечают их на луче.

Самоконтроль и самооценка.

Метапредметные:

Самоопределяются в УД.

Рефлексия деятельности

Цель: Сформировать личную ответственность за результаты своего труда.

Завершается работа клубного заседания «Ключ и Заря». Давайте подведём итог всей работе.

Учитель задаёт вопросы по уроку (слайд № 22).

Краткое повторение нового содержания, оценка личного вклада в урок (уточняем перед какой буквой пишутся приставки)

Личностные:

Самооценка личного вклада в общий результат деятельности.

Домашнее задание

Цель: Дать

инструктаж выполнения домашнего задания.

Домашнее задание:

(слайд № 23)

т. упр.12, с. 11 в учебнике.

стр. 18 правило.

На этом работа клубного заседания «Ключ и Заря» завершена. Волшебница благодарит за хорошую

работу Машу и Мишу и всех участников клуба «Ключ и Заря».

  • (слайд № 24)
  • — Оцените свою работу на уроке.
  • (слайд № 25)

Учащиеся читают задание про себя.

Задают вопросы по выполнению задания.

Понимают, как надо выполнить домашнее задание.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

оценивать ход и результат выполнения задания; сравнивать свои ответы с ответами одноклассников.

5-й класс

«Приставучая» морфема

Вы, конечно, догадались, что речь идет о
приставках. Эти волшебные морфемы не просто
«пристают» к словам – они придают словам
удивительно разные смыслы. Например: заплетать,
уплетать, переплетать
… Продолжите этот ряд,
насколько сумеете.

Или: понимать, отнимать
… И этот ряд
продолжите, насколько сумеете.

Сколько приставок в русском языке?

Вспомните (запишите) столько приставок, сколько
сможете (на самом деле вы знаете их все, дело
только в умении вспоминать).

Сколько у вас получилось? Если вы сумели
вспомнить 30–40 – значит, у вас совсем не плохая
готовность памяти. Если меньше – отложите работу
на некоторое время, а потом опять вернитесь к ней
и постарайтесь дополнить ваш список.

На самом деле в русском языке более 50 активно
работающих приставок.

Ответ:
без-, бес-; в-, во-; вз-, взо-; вне-;
внутри-; вс-; вы-; до-; еже-; за-; из-, изо-; ис-; между-,
меж-; на-; над-, надо-; наи-; не-; ни-; низ-, нис-; о-, об-,
обо-; около-; от-, ото-; па-; пере-; по-; под-, подо-;
после-; пра-; пре-; пред-, предо-; при-; про-; противо-;
раз-; разо-; рас-; роз-; рос-; с-, со-; сверх-; су-; у-;
через-, чрез-, черес-.

С теми приставками, которые вы сами не
вспомнили, напишите как можно больше слов, а
потом придумайте с этими словами несколько
смешных предложений или небольшую занятную
историю.

Задание 1.
В каждой четверке слов одно без
приставки. Обнаружьте его
.

1. Расписной, рассыпной, роскошный,
расставленный. 2. Приспосабливающийся,
принципиальный, призывающий, принудительный. 3.
Беспристрастный, приключенческий, допризывник,
приватизация.

Присмотритесь к этим словам. Выберите те,
которые кажутся вам трудными, и сделайте все,
чтобы их запомнить.

Задание 2.
Из данных слов выпишите сначала
слова без приставки, потом с одной приставкой,
потом с двумя или тремя
.

Обворожительный, обездоленный, обеззараженный,
обезьяна, обезличенный, обнародовать, обелиск,
обеспечить, обессилеть, облагороженный,
областной, облокотиться, обожженный, общежитие,
ожерелье, объезженный, объяснение, облегчение,
одновременный, одолжение, одушевление,
оживление, ожесточение, основной.

Ответы:

1) обезьяна, обелиск, областной,
общежитие, ожерелье, одновременный, основной; 2)
обворожительный, обнародовать, облагороженный,
облокотиться, обожженный, объезженный,
объяснение, облегчение, одолжение, одушевление,
оживление, ожесточение; 3) обездоленный,
обеззараженный, обезличенный, обессилеть,
обеспечить.

Просмотрите внимательно еще раз эти слова. Если
какие-нибудь из них вам кажутся трудными,
сделайте все необходимое, чтобы их запомнить.

Задание 3.
Из данных слов выпишите такие,
внутри которых спрятались приставки.

Землетрясение; громоотвод, гостеприимство,
сумасшествие, накопительство,
очковтирательство, доброжелательство,
благословение, благоприобретенный,
драгоценность, водопроводчик, сногсшибательный,
железнодорожный, благоразумный, путешествующий,
деревообрабатывающий, благородный, живородящий.

Ответ:

громоотвод, гостеприимство,
сумасшествие, очковтирательство,
благоприобретенный, водопроводчик,
сногсшибательный, благоразумный,
деревообрабатывающий.

ТРИ ГРУППЫ ПРИСТАВОК

В зависимости от того, какие проблемы возникают
при написании приставок, все приставки можно
разделить на следующие группы.

Первая группа
– самая беспроблемная. Это
приставки, которые пишутся всегда одинаково:
в-; во-; взо-; вы-; до-; за-; изо-; на-; недо-; о-; об-; от-;
па-

(только под ударением – паводок,
пасынок
); пере-; по-; под-; подо-; пра-; пред-;
предо-; раза-; с-; со-; су-; у-

и другие.

Вторая группа
– это приставки, которые
пишутся, «подлаживаясь» к идущим за ними буквам.
Это без- – бес-; вз- – вс-; воз- – воc-; из- – -ис-;
низ- – нис; раз- – рас-; роз- – рос-; через-
–черес-.

Вы, конечно, помните, как они меняются при
письме. Сформулируйте это правило сами.

Третья группа
– приставки, правописание
которых зависит от смысла. Это при-

и пре-.

Итак, три группы приставок. Составьте с ними
таблицу, а если любите рисовать – изобразите их
как-нибудь поинтереснее.

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

Первая группа приставок

Приставки: над-, на-, от, пред-, в-, с-, о-, об-, за-
до-, у-, пере-, по-, под-, про-

(кроме: прабабушка,
прадед
…).

1.Неизменяемые

2. Правописание гласных (ы, и)
после
приставок, оканчивающихся на согласный.

Запомните:

после неизменяемых приставок (сверх-
,
меж-
, контр-,
супер-)
корень начинается
на
, а после других приставок – на
.

Запомните:
взимать
произносится и
пишется с и.

Вторая группа приставок

3. Правописание з, с

в конце приставок
зависит от следующего звука корня.

7 2

Запомните:

а) Приставка с-

пишется всегда
одинаково, независимо от произношения.

б) В словах: здесь, здание, здоровье
з


входит в состав корня.

в) В составе сложных слов пишите з:

близсидящий,
близстоящий
.

4. Правописание приставок роз-(рос-)

и раз-
(рас-)

определяется ударением.

8 1

Третья группа приставок

5. Правописание приставок
пре-,
при-.

8 2

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Правописание первой группы приставок

Задание 1.
Вставьте пропущенные
орфограммы и объясните правописание.

Раз_скать, пред_дущий, без_дейный, из_сканный,
пред_юльский, без_глый, с_знова, воз_меть,
без_нвентарный, под_тожить, роз_грыш,
небез_звестный, с_мпровизировать, без_скусный,
под_нтегральное?число, об_грать, из_мать.

Меж_нститутский, сверх_ндустриальный,
сверх_нтересный, меж_рригационный период,
меж_здательский, сверх_мпульсивный.

Суб_нспектор, контр_гра, транс_орданский,
дез_нфекция, супер_нтересный, пост_мпрессионизм,
пан_сламизм.

Спорт_нвентарь, мед_нститут, фин_нспектор.

Пред_стория, меж_нтернатский, без_нициативный,
спорт_гра, об_скать, сверх_зобретательный,
без_мянный, контр_ск, с_змала, сверх_зысканный,
небез_нтересный, пред_нфарктный, пост_нфарктный,
вз_скать, меж_гровой, дез_нформация,
сверх_ндустриальный, пед_нститут, без_сходный,
Глав_здат, супер_гра, под_мать, с_грать,
сверх_скусный, транс_ндийский, без_мпульсный.

Правописание второй группы приставок

Задание 1.
Вставьте орфограммы и
объясните (графически) правописание.

Бе_ценный, бе_человечный, бе_форменный,
бе_конечный, бе_костный, бе_численный,
бе_церемонный, бе_вкусный, бе_толковый,
бе_грамотный, бе_цельный, бе_дарный, бе_покойный,
бе_шумно, бе_смысленно, бе_болезненно.

В_лететь, в_бешенный, в_дремнуть, в_тревоженный.

Во_рождение, во_действие, во_хождение, во_звание,
мирово_зрение, во_любить, во_кликнуть, во_парить,
во_препятствовать.

И_гнание, и_полнение, и_бежать, и_пуганный,
и_тратиться, и_черпать, и_жарить, и_царапать,
и_держки, и_давна, и_подлобья.

Ни_падать, ни_провержение, ни_вергать,
ни_ринуться, ни_послать, ни_кий, ни_ший.

Ра_продажа, ра_двоение, ра_чесать, ра_щедриться,
ра_биться, ра_щелина, ра_пространить, ра_толочь,
ра_четливый, ра_пороть, ра_чертить, ра_крутить.

Чере_чур, чре_мерный.

Дача, _дание, _дельщина, _десь, _бежать, _давать,
_бор, _бросить, _доровье, _держаться, _двинуть,
_горяча, _дравница, _бить, _гинуть, не видно ни _ги,
_дернуть, _гореть.

Задание 2.
Запомните правописание
следующих слов. С этими словами составьте
предложения.

В русском языке есть несколько пар слов,
которые удобно объединить в таблицу. Такое
сопоставление помогает запомнить правило.

Без ударения – а,

под ударением – о.

Рассыпать – россыпи;

распускать – роспуск;

расписание – роспись;

рассказ – россказни;

развалиться – розвальни;

разыграть – розыгрыш;

раздать – розданный;

разыскать – розыск.

Задание 3
. Разберите слова по составу.

Израсходовать, исподлобья, исподтишка,
неизмеримый, безвыездный, безрассудство,
пересдавать, переиздавать, предрассветный,
порассказать, непревзойденный, предположение,
предрассудок, побеспокоить, перераспределение,
поднажать, распропагандировать,
распространение, расположение, неиссякаемый,
унаследованный, несоразмерный.

Задание
4.

Замените данные слова
синонимами с приставками на з, с.

Бесконечно (беспредельно, безгранично),
спокойный (безмятежный), влезать (взбираться),
возглас (восклицание), волнение (беспокойство),
жестокий (безжалостный, бессердечный), напрасно
(бесполезно), неведомый (безвестный), необозримый
(беспредельный), приказ (распоряжение), простой
(бесхитростный), пробовать (испытывать),
противоречить (возражать), постоянно
(беспрестанно, беспрерывно), разумно
(рассудительно), равнодушный (бесстрастный,
бесчувственный), слабый (беспомощный,
бессильный), спасти (избавить), слишком (чересчур,
чрезмерно), спокойный (безмятежный), справедливо
(беспристрастно), тихий (бесшумный, безмолвный),
ярость (исступление).

Задание
5.
Подберите антонимы к данным
словам.

Собрать (разбросать), сэкономить
(израсходовать), трусливый (безбоязненный,
бесстрашный), добрый (бессердечный,
безжалостный), гуманный (бесчеловечный),
затворить (распахнуть), гаснуть (воспламеняться).

Задание
6.
Подберите однокоренные
антонимы, заменяя приставки.

Уехать (приехать), завернуть (развернуть),
развязать (завязать, связать), подойти (отойти),
прилететь (улететь), приносить (относить), смотать
(размотать), приползти (отползти), закрыть
(открыть), внести (вынести), отплыть (подплыть).

Правописание третьей группы приставок

Задание 1.

Запомните слова-исключения
(словарные слова), в которых встречаются
приставки пре-, при-.

пре-

при-

преодолеть

прекословить,
беспрекословный

пренебрежение

пресмыкаться

препятствие

пресловутый (широко известный, нашумевший, но
сомнительный или заслуживающий отрицательной
оценки)

преимущество

претензия

президиум

президент

премьера

препарат

(знаки) препинания

прелюдия

притязать, притязание

присягать,
присяга привередничать, привередливый

примирить, непримиримый

приурочить

прихотливый

приоритет

привилегия, привилегированный

примитив, примитивный

приукрасить

прискорбный

прическа

приличный

причудливый

Задание 2.
В русском языке есть
несколько пар слов, которые удобно объединить в
таблицу. Написание приставок пре-, при-
в
этих словах связано с различием в их значении.
Составьте предложения с данными словами.

при-

пре-

Прибывать
(«приезжать,
приходить»). Поезд прибывает. Прибытие.
Расписание прибытия поездов
Пребывать
(«находиться
где-нибудь или в каком-нибудь состоянии»).
Пребывание в столице. Пребывать в унынии
Придать
(«усилить, прибавить
чего-либо, дать дополнительно»). Придать
храбрости. Приданое. Придать нужную форму
Предать
(«изменить, нарушить
верность, забыть»). Предать друга. Предать огню.
Предать забвению. Предание. Народное предание
Приступить
(«начать»).
Приступить к работе. Приступить к занятиям
Преступить
(закон).
Преступник, преступление, преступность,
преступный
Приклонить
(голову) (только в
значении «найти или не найти приют»). Негде
голову приклонить. Будет где голову приклонить
Преклонить
(голову, знамена,
колени) («склониться, опустить вниз, выражая
глубокое уважение, восхищение»). Преклонение
Притворить
(«неплотно
закрыть»). Притворить дверь
Претвориться

(«осуществиться, воплотиться»). Замысел
претворился в жизнь
Притвориться
(«с целью
ввести в заблуждение»). Притвориться спящим.
Притворщик, притворный, притворство
Презреть
(«пренебречь
чем-либо»). Презреть опасность. Презрение,
презренный, презрительный, презирать
Призреть
(«дать приют») –
устарело
Предел
(«граница, черта»).
Предел скорости, предел желаний, за пределами
страны
Придел
(«пристройка»)
Предельный
, беспредельный
Приемник
(«то, что
предназначено для приема»). Радиоприемник,
детский приемник
Преемник
(«продолжатель дел,
традиций»). Преемственность, преемственный
Приуменьшить
(«несколько
уменьшить»)
Преуменьшить
(«значительно
уменьшить»)

Запомните:
преувеличить

пишется только с приставкой пре-.

10 1Задание
3.
Запомните написание слов с приставками пре-

и при-
в словосочетаниях. Составьте
предложения с этими словосочетаниями.

Преклонный
(приближающийся к старости) возраст,
неприступная
(от приступ
) крепость,
камень преткновения
(помеха, затруднение), непреложный
закон
(не подлежащий изменению, нерушимый), непреходящее
значение
(безвременное, долговечное), превратности
судьбы
(злоключения, перемена, поворот в
событиях).

Задание 4.
Выделите приставки в словах,
объясните правописание.

Приступить к занятиям, преступить закон,
пресечь разговоры, превосходить, прибить,
приглушить, привокзальный, превысить скорость,
пресветлый образ, привесок, приокский,
пренеприятный, прерываемый, привязанный,
непримиримый, придать форму, прибрежье, (поезд)
прибывает, пребывать в унынии, приклонить голову
негде, преклонить колени (в знак уважения),
пригородный, приклеить, присесть, преграда,
предел желаний, придел храма, преемник поэта,
радиоприемник, преданья старины, непреклонная
воля, немного приуменьшить, притерпеться,
придать лицу выражение, преобразовать,
пригвоздить, приворожить, пребывание делегации
за рубежом.

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

Мы с вами прошли сквозь заросли русских
приставок. А что вы запомнили? Проверьте себя.

Запишите столько приставок, сколько вам
удалось вспомнить. Вспомните, на какие группы их
можно разделить и какие трудности таит каждая
группа.

Задание 1.

Диктант с
предварительной подготовкой.

Сначала выпишите из текста все слова с
приставками первой и второй групп, потом –
остальные трудные для вас слова и сделайте все,
чтобы их запомнить. Потом запишите текст под
диктовку.

О ЛЕОНИДЕ УТЕСОВЕ
(Из воспоминаний Б.Ефимова)

Каждая встреча с этим человеком была приятной и
радостной, удивительной и запоминающейся. И не
только когда он выходил на сцену, восторженно
приветствуемый зрительным залом, но и вне сцены.
Неповторимый певец, талантливый и неистощимо
изобретательный руководитель созданного им
джазового ансамбля, его несменяемый дирижер и
режиссер, организатор и вдохновитель. Да разве
только джаз? Утесов поражал многогранностью и
непредсказуемостью своей одаренности. Мне
доводилось видеть его и солистом-скрипачом, и
великолепно читающим с эстрады рассказы Зощенко.
Он был превосходным оратором, писал отличные
стихи, умные и душевные.

Таков был Утесов – всегда общительный,
компанейский, веселый и открытый. Переполнявшим
его чувством юмора и радостью бытия он щедро
делился с окружающими. Он любил видеть вокруг
себя слушателей, ему нравилось обращаться к
аудитории везде и повсюду.

Песни Утесова помогали не только жить, но и
воевать. Помогали сопротивляться фашистскому
нашествию и победить врага, а потом
восстанавливать разрушенную войной страну. Это
хорошо помнит старшее поколение. Но сохраненный
чудом звукозаписи необыкновенный, проникающий в
душу голос Утесова радует нас и сегодня, в
переживаемое нами лихолетье. Он поднимает
настроение, вселяет надежду на то, что мы выстоим,
выживем.

Задание 2.
Вместо словосочетания запишите
одно синонимичное ему слово, пользуясь
приставками без-/бес-, пре-/при-, на-, об-, обез-.

Образец:

лишенный смысла – бессмысленный
.

Никогда не умирающий, находящийся за пределами
здания школы, находящийся вблизи берега, дать
новое имя, вселить надежду, лишить оружия,
задуматься на некоторое время, лишить
возможности причинять вред, подозвать лошадь с
помощью приманки, очень старый человек.

Задание 3.

Проверьте вашу память:
запишите в два столбика столько слов с
приставками при-
и пре-
, сколько сумеете
вспомнить. Потом обязательно проверьте себя по
словарю.

Задание 4.
Попробуйте сочинить свой
рассказ, используя слова с приставками всех трех
групп.

Н.Н. ТЮЛЕНЕВА,

г. Томск

Есть приставки, которые не вызывают затруднения у пишущего, но есть и такие, над которыми приходится поломать голову, чтобы не сделать ошибку. Каких приставок больше? К сожалению, именно тех, для правописания которых нужно выучить правила.

Классификация приставок

приставки правила

Что такое приставка? Это одна из пяти частей слова.

Вспомним, какие есть части слова:

  • приставка (или префикс),
  • корень,
  • суффикс,
  • окончание,
  • основа – все слово без окончания.

С помощью префикса создаются новые слова.

На заметку! В замечательной книге для младших школьников «Секреты орфографии» есть глава, посвященная правописанию префиксов.

Всего насчитывается 49 приставок в русском языке (вместе с их вариантами). Классифицируют их по группам, у каждой из них свои особенности.

Группы префиксов:

  • первая – пишутся так, как в списке (неизменяемые);
  • вторая – префиксы, оканчивающиеся на з и с, здесь правописание приставок зависит от того, звонкий или глухой звук в корне (правописание сформировалось в 1918 году, когда русский язык подвергся реформе);
  • третья – всего две, пре- и при-, труднейшие для правописания

Это интересно! Уроки русского: как будто – как правильно пишется

все неизменяемые приставки

Сравнение приставок и предлогов

Интересно, что сложность правописания нарастает от первой группы к третьей.

Приставки первой группы (неизменяемые)

Таблица префиксов первой группы:

В- (во-) (взо-) Над- (надо-) Па-
Вы- Не-, недо- Пере-
До- О- По-
За- (изо-) Об- (обо-) Под- (подо-)
На- От- (ото-) Пра-
Пред- (предо-) Про- (разо-) С- (со-)
Су- У-

Это самая многочисленная группа. С некоторыми совсем нет хлопот, например:

  • вы-,
  • су-,
  • у-,
  • па-,
  • пра-.

Пра- встречается нечасто. В па- гласный звук всегда под ударением. Также безопасны те, в которых есть звуки «ы» и «у».

Большинство же префиксов первой группы могут звучать по-разному. Вот типичные каверзы:

  • безударный звук «о» превращается в «а», и наоборот;
  • парный звонкий звук «глохнет» при встрече с глухим звуком;
  • глухой звук озвончается при соседстве со звонким «родственником» (исключение – в).

русский язык правописание приставок

Из-за таких «волчьих ям» нетрудно сделать ошибку. Нужно помнить правило: префиксы первой группы всегда пишутся одинаково. Нужно узнавать их.

Например, школьник вдруг задумался, что написать в слове «обрезать» – а или о? Достаточно вспомнить правило, и все сомнения развеиваются: об- в первой группе, а потому звук а – просто-напросто мираж.

А вот другая «волчья яма»: в слове «вставить» отчетливо слышится ф. И снова на помощь приходит правило о неизменяемости префиксов первой группы.

Очередная каверзная ситуация получается, к примеру, в слове «отдать». Тут у младшего школьника появляются мысли о том, что можно бы написать не т, а д. Но достаточно вспомнить правило, и все сомнения развеются.

Это интересно! Что такое слова исключения в русском языке: примеры

Самая коварная из первой группы – с-. А все потому, что с – наполовину шипящий звук. Поэтому с- опасна не только перед парными звонкими согласными, но и перед шипящими (глухими и звонкими). Есть пять вариантов звучания с-:

  1. «Нормальный», когда с перед глухим (не шипящим) звуком или «волшебником» (а, э, о, у, и, л, м, н, р, в), например, в слове «сравнить».
  2. Слышится щ – в этом случае после с стоит ч или щ, пример – слово «считать».
  3. Слышится ш при встрече с и ш, как в слове «сшить».
  4. Слышно ж при встрече с и ж, как в слове «сжатый».
  5. Слышится з, когда после с звонкий парный звук, пример – слово «сбить».

Иногда школьники путают с- и префиксы на з и с. Это случается, когда правило о неизменяемости приставок первой группы усвоено недостаточно твердо.

все приставки русского языка таблица

Правописание приставок в русском языке

А чтобы лучше запомнить правило, полезно сыграть в пару-тройку игр. Например, нужно узнать, что будет, если от двух разных слов отнять два одинаковых буквосочетания.

Возьмем слова «обогнать» и «обозный» и отнимем обо-. В первом случае остался корень -гнать-, а это значит, что обо- – приставка. А при отделении обо- от второго слова получилось несуразное «зный». Значит, здесь обо- было частью корня.

Другая игра связана с… прятками. Начинающего школьника удивит вопрос: какие прятки могут быть у приставок? Все просто: при создании новых слов получается ситуация, когда префикс попадает в центр «склеенного слова».

А бывает и так, что получается «эффект сдвоенного/строенного локомотива», когда в слове сразу две-три приставки. Тут нужна хорошая зрительная память.

Интересно! «Секреты орфографии» предлагают юным читателям пройти небольшой тест, найдя слова с неизменяемыми префиксами.

Приставки второй группы (на з и с)

что такое приставки в русском языке

Интересно, что до реформы русского языка 1917–1918 годов не было никакой второй группы приставок. Были неизменяемые:

  • без-
  • вз-
  • воз-
  • из-
  • низ-
  • раз-
  • роз-
  • через- (чрез-)

В результате реформы появилось приставочное «царство задом наперед», где при встрече с глухим гласным корня звук з превращался в с («подлаживание» к соседней букве). Так появился префикс бес-, очень недобрый, ибо постоянно поминалась нечистая сила в лице беса (его еще называют чертом).

Учитывая, что звуки з и с настоящие «хамелеоны», сделать ошибку несложно. Легко перепутать звуки или друг с другом, или с шипящей «родней» — ж, ш, щ. По сравнению с первой приставочной группой вторая намного сложнее.

Это интересно! Как пишутся корни слов с чередованием гласных: правило и примеры

И есть еще одна каверза. Сплошь и рядом в словах получается встреча двух с: одно от приставки, другое – от корня. Типичная ошибка в таких случаях – так называемое «съедание» второго с. Впору пошутить: «Кто плохо завтракает, тот буквы глотает».

Слишком много трудностей? Это еще полбеды, самые большие проблемы впереди.

Приставки третьей группы (пре- и при-)

Это самая сложная из приставочных групп. Правописание пре- и при- зависит от их смысла, надо запоминать значения приставок, и это связано с тремя проблемами:

  • чтобы правильно написать пре- или при-, нужно понять их смысл;
  • о правописании этих префиксов написано шесть правил;
  • многие слова не подчиняются ни одному из шести правил (такие слова надо запомнить).

значения приставок в русском языке

Правописание изменяемых, неизменяемых, зависящих от ударения и от смысла приставок

И все эти проблемы надо решать одновременно, а это очень нелегко для новичка. Тут пригодится пословица «Терпение и труд все перетрут».

Чтобы не путать пре- и при-, нужно хорошенько познакомиться с правилами правописания. У при- четыре значения:

  • приближение,
  • присоединение,
  • быть рядом с кем-то или чем-то,
  • неполное, незаконченное действие.

приставки в русском языке таблица

Первое правило связано с приближением. Приблизиться может живой или неодушевленный предмет.

И предметы не всегда приближаются сами – это может получиться с чьей-то помощью (пример – слово «привез»).

Второе правило связано с присоединением одного предмета к другому с помощью разных инструментов (пример – слово «приклеить», то есть присоединить с помощью клея).

В этом правиле есть дополнительные тонкости:

  • недолгое приближение и присоединение,
  • добавление к чему-либо,
  • присвоение,
  • присоединение в переносном смысле.

Это интересно! Как пишется наоборот и выделяется ли запятыми

Наглядный пример третьего правило – «придорожная канава», то есть канава возле дороги.

Пример четвертого правила – слово «пригорел», то есть немного подгорел.

С правописанием пре- связаны два правила. Первое из них запомнить несложно. Например, смысл слова «пренеприятный» – «очень неприятный». Правда, есть исключения – слова «прискорбный» и «причудливый».

А другое правило нелегкое. Его суть: пре- пишется в тех словах, где она связана по смыслу с приставкой пере-. Вот наглядный пример: «превращение» – все равно, что «переделка».

Важно! Есть слова, где невозможно объяснить правописание пре- любым из двух правил написания приставок. Такие слова надо запомнить.

Какие приставки есть, а каких нет

каких приставок не бывает

Уже в первой группе появились «волчьи ямы». Причина проста: у гласных и согласных есть двойники. Из-за этого появляются приставки-призраки. Например, у под- есть три варианта звучания:

  • пад-;
  • пот-;
  • пат-.

Может появиться искушение написать «патстроить». Однако знание правила прямо скажет: префиксов «пат», «пад», «пот» не бывает. Есть только под-.

Почему же в слове «отбить» четко слышится «од», или даже «ад»? Причина – влияние соседнего согласного. Игра «Делай, как я!».

Это интересно! Слово также: пишется слитно или раздельно

Если второй звук глухой, то стоящий перед ним парный звонкий «глохнет». А если «командир» – любой из парных звонких, кроме в, то парный глухой озвончается. Есть два правила: «глухой глухого зовет», «звонкий звонкого зовет».

У гласных есть лишь одна сильная позиция – ударная. Безударный о легко спутать с а , потому в слове «подбить» отчетливо слышится а.

Со второй группой больше сложностей из-за «хамелеонства» з и с. Например, неопытному школьнику может захотеться написать «ражжечь». Но префикса «раж» нет, есть только раз- и рас-.

При- и пре- можно спутать, потому что звуки е и и – двойники. Чтобы избежать этой ошибки, нужно помнить правила правописания, а также слова, не попадающие под эти правила.

Полезное видео

Подведем итоги

Приставки русского языка – сложный, но в то же время интереснейший объект для изучения их правописания. Достаточно запомнить, каких префиксов просто нет, выучить значения пре- и при-, и ошибок на письме станет гораздо меньше.

Слова с приставкой с- или другой – не редкость в русском языке. Особо важно правильно обозначить эту морфему, ведь от этого порой зависит корректное написание слова. Разберемся в статье, что такое приставки, а также уточним особо сложные случаи их написания.

Что такое приставка?

Приставка в языке выполняет роль скульптора – с ее помощью создаются слова. Даже один из способов словообразования «назван ее именем» – приставочный. Что же это за морфема? Это та значимая часть слова, которая предшествует корню. То есть во время разбора слова по составу выделяются приставка, корень, а потом и другие морфемы. Нередко эту часть слова называют префиксом, т. е. тем, что стоит перед корнем.

Основная задача приставок – образование новых слов. К примеру, от глагола «ходить» с помощью приставок образуются новые слова: заходить, выходить, приходить, переходить. А от слова «звучный» с помощью префикса легко можно получить прилагательные «беззвучный» или «созвучный».

Какие бывают приставки?

Говоря о том, что такое приставки, следует отметить, что они подразделяются на несколько видов. От этого напрямую зависит написание данных морфем.

Довольно обширна в русском языке группа приставок, не имеющих вариативного написания. Они пишутся всегда одинаково, произношение или какие-либо другие факторы здесь роли не играют. Назовем самые распространенные из них: со- (сопротивление); в- (входить); до- (доследование); от-/ото- (отрыв, оторвать); под- (подберезовик); про- (проход); разо- (разорвать); с- (сделать).

Часть приставок русского языка имеет вариативное написание глухого или звонкого согласного на конце. К ним относятся: рас-/раз- (расчет, раздробленный); бес-/без- (бесприданница, безапелляционный); вс-/вз- (вскружить, взимать); воз-/вос- (возрастать, воссоздать); ис-/из- (исступленный, извергать); нис-/низ- (нисшествовать, низвергнуть); черес-/через- (чересчур, чрезмерный).

Особняком ото всех стоят префиксы пре-/при-. Они относятся к группе, в которой правописание приставки зависит от лексического ее значения.

Правописание приставок на глухой и звонкий

Как уже было сказано выше, существует целая группа приставок с вариативностью написания согласного на конце. Это слова с приставкой «с-«. Вариант написания – окончание приставки на букву «з». От чего же следует отталкиваться в данном правиле? От первого звука корня. Если он звонкий – приставка должна быть с «з» на конце, если глухой – необходимо писать «с».

Приведем несколько примеров: разрыв, но рассказ. В первом слове следующий за корнем «р» звонкий (сонорный), поэтому требуется писать приставку раз-. Во втором же слове «с», с которой начинается корень, глухой, соответственно и приставка оканчивается на глухой «с».

Беззаботный – беспринципный. Корень слова «беззаботный» начинается со звонкого «з», поэтому правильно написать префикс «без-«, в то время как во втором слове корень начинается с глухого «п», что регламентирует написание «бес-» в качестве префикса.

Есть еще одно правило, касающееся приставок на з-/с-. Касается оно префиксов роз-/рос- и раз-/рас-. Правописание букв «а» или «о» в них зависит от ударения. В сильной позиции требуется писать «о», в слабой – «а». Например: роспись, росчерк, розыск; разувериться, раскаяться, раскраснеться.

От ударения также зависит написание букв «е» или «и» в префиксах местоимений: в сильной позиции необходима «е», в слабой – «и». Некто, но никто; нечего, но ничего; некуда, но никуда.

Влияние приставки на следующий после нее гласный

Не только первая согласная корня может влиять на написание приставки. Случается, что и префикс не остается в долгу и влияет на первую гласную корня, меняя ее на другую. Это касается тех слов, в которых приставка оканчивается на согласный, после которого следует «и», относящаяся к корню. Вот она и будет меняться на «ы».

Например: безызвестный. Приставка «без-» оканчивается на согласный, корень слова «-извест-«, поэтому необходимо написать его с буквой «ы».

Еще пример – розыгрыш. Слово, образованное от существительного «игра», имеет префикс «роз-«, поэтому корень напишем «-ыгр-«, а не «-игр-«.

Следует помнить, что существуют два префикса, которые не меняют букву и в начале: меж- и сверх-. Примеры: межинститутский, сверхизысканный.

Вот что такое приставки в русском языке, насколько они интересны и разнообразны по употреблению и написанию.

Правописание приставок при-/пре-

Особую трудность вызывают префиксы пре-/при-. Написание их регулируется лексическим значением слова, в котором данная морфема употреблена. Главное здесь – точно знать, что такое приставки, чтобы не перепутать их с частью корня.

Правила написания приставки при- следующие:

  1. Она обозначает приближение к какому-либо объекту: приехать, прийти, прискакать.
  2. Передает значение непосредственной близости к чему-либо: прикаспийский, пришкольный, приусадебный.
  3. У слов с данным префиксом может быть значение присоединения: пришить, привязать, примотать.
  4. Указание на то, что действие произведено не полностью: приоткрыть, приукрасить, прислушаться.

Слов с префиксом пре- в русском языке немногим меньше. Он выражает значение близкое к «очень» (препротивный, презабавный, прекрасный) либо сродни со словами, начинающимися на «пере» (преступить – переступить, преградить – перегородить, прервать – перервать).

Похожие статьи

Русский язык невероятно богат и отчасти благодаря морфемам, которые, участвуя в словообразовании, создают новые слова. Приставка, она же префикс, — важнейшая морфема, без существования которой половина слов исчезла бы. Ставится она перед корнем и количество этой морфемы в слове может достигать трёх единиц!

Оглавление:

Многие приставки русского языка образованы от синонимичных предлогов. Например: слово отглагольный образовано от сочетания предлога с существительным, от глагола. Некоторые из них заимствованы из других языков. Например, морфема «анти—» означает «противоположность» или же «враждебность». Чтобы быть грамотным и образованным человеком, необходимо знать не только правописание приставок, но и их значение. Данные морфемы в русском языке по форме бывают неизменяемые и изменяемые.

Это интересно: спряжения глаголов в русском языке, таблица.

Неизменяемые приставки

Даже не выучивая весь список наизусть, невероятно сложно ошибиться в написании неизменяемых приставок. Они пишутся одинаково при любых обстоятельствах, независимо от того, стоит ли гласная или согласная после них, глухой звук или же звонкий.

  • «о-», например: окликнуть, обернуться, окинуть;
  • «до-», например: доехать, добежать, доплыть;
  • «по-», например: постичь, пожарить, постепенно;
  • «про-», например: пролежать, пролазить, пробежать;
  • «пра-», например: прабабушка, прадедушка, праславянский (приставка употребляется в том случае, если слово имеет значение родства, изначального и древнего);
  • «на-«, например: набег, нападение, народ;
  • «за-», например: застрелить, записать, забежать;
  • «над-» («надо-»), например: надорвать, надсмеяться, надоить;
  • «под-» («подо-»), например: подоконник, подтачивать, подсказывать;
  • «от-» («ото-»), например: отточить, оторвать, отогнуть;
  • «об-» («обо-»), например: оборванный, обсыпанный, обход;
  • «в-» («во-»), например: вцепляться, ворваться, вход;
  • «пред-», например: предвестник, предвесенний, предшествовать;
  • «пере-», например: переехать, передвинуть, переждать;
  • «с-» («со-»), например: согнать, сбежать, сдвинуть.

Стоит заметить, что приставки «з-» в русском языке не существует. В начале слова перед согласным буква «з» ставится лишь в нескольких словах: здание, здесь, здешний, здоровье, не видно ни зги.

Это интересно: односложные слова и их характеристика в русском языке.

Изменяемые

Приставки, оканчивающиеся на «з» и «с»

  • без/бес — беспредел, безлимитный;
  • раз/рас — разбитый, расстеленный;
  • воз/воз — воспрещён, воздержание;
  • вз/вс — взбегать, вспыхнуть;
  • из/из — исчерпать, извиняться;
  • низ/нис — низвергать, нисходить;
  • через/черес — чрезмерный, чересполосный.

Запомнить, то как они пишутся, довольно легко. Важно смотреть на букву, с которой начинается корень, следующий за первой морфемой. Если звук звонкий, то и приставка будет оканчиваться на звонкий согласный. Если же звук глухой, то и окончание её будет глухим.

Важно знать, что это правило неприменимо к словам, приставка в которых неизменяема: сдаться и сгруппироваться.

Это интересно: что такое тавтология в русском языке?

Приставки не/ни

«Не-» и «ни-» употребляются чаще всего в отрицательных и неопределённых местоимениях, а также отрицательных наречиях, образованных от местоимений. Определить, какая гласная буква будет употребляться довольно просто. Если на морфему падает ударение, то пишем «е», если же приставка безударная — «и».

Например: некто — никто, нечто — ничто, некогда — никогда и т. д.

Это правило применимо к словам других частей речи только в том случае, если они образованы от отрицательных местоимений или наречий. Например: ничтожный, никчёмный.

Правописание «пре—» и «при-»

«Пре-» и «при-» возможно, самые сложные в написании, потому как необходимо знать все их значения.

Начнём с «при-». Она имеет следующие значения:

  1. Значение приближения. Приезжать, прибегать.
  2. Значение неполноты действия. Пристукивать, притоптывать.
  3. Значение присоединения и скрепления. Приплюсовывать, припаять, пришить.
  4. Значение близкого расположения, прилегания к чему-либо, соседства. Пригород, прибрежье.

Это интересно: «глас вопиющего в пустыне» — значение фразеологизма.

«Пре-» употребляется в тех случаях, когда:

  1. Означаетвысокую степень или качество. Проверить себя можно, заменив её словом «очень». Преинтереснейший (очень интересный), прехорошенькая (очень хорошенькая).
  2. Имеет значение «чрез» и синонимична «пере-». Преступник (т.е. человек перетупивший через закон), преображение.

Следует тщательно проанализировать слово, чтобы не допустить ошибок, ведь в зависимости от того, какая буква будет использоваться, значение слов будет меняться. Предать друга, но придать значения. Пребывать в стране, но прибывать в страну. Приклониться в дверях, но преклоняться таланту.

Сложно это правило и тем, что в результате заимствований в нашем языке появились слова, значение которых не всегда просто понять. Вот некоторые из них: преамбула, прерогатива, прецедент, примитивный.

Это интересно: качественные прилагательные, примеры в русском языке.

Иноязычные приставки

Изучать значение тех или иных иноязычных частей слова не только невероятно полезно, но и интересно. Большинство из них было заимствовано из латинского и греческого языков.

  • «А-» имеет отрицательное значение и указывает на отсутствие какого-то признака. Ахроматизм, алогичный, аморальный;
  • «Анти-» используется в русском языке для образования слов, имеющих значение противоположности. Антинаучный, антибактериальный, антивирус;
  • Значением высшей степени и превосходства обладает морфема «архи-». Архипастырь, архиважный;
  • С помощью приставки «гипер-» указывают на превышение нормы. Гиперактивность, гиперчувствительность;
  • «Диз-» (употребляется перед гласными) и «дис-» (употребляется перед согласными) несут в себе значение разделения и отрицания. Дисбаланс, дисгармонировать;
  • Заимствованная «контр-» синонимична русской приставке против. Контрнаступление.

Отзывы и комментарии

Это интересно

  • Известная картина Рафаэля Санти “Сикстинская Мадонна “ — анализ композиции
  • Описание картины Васнецова “Три богатыря” — история создания
  • О книгопечатании на Руси — первый книгопечатник и издание первой печатной книги
  • Значение Английской буржуазной революции 17 века — последствия для всего мира
  • Леонардо да Винчи: биография, творчество, изобретения и интересные факты

Используемые источники:

  • https://znaniya.guru/russkij-i-literatura/pristavki-v-russkom-yazyke.html
  • https://www.syl.ru/article/220173/new_chto-takoe-pristavki-gruppyi-pravopisanie
  • https://obrazovanie.guru/russkij-yazyk/pristavki-pravila-russkogo-yazyka-pravopisanie-i-primery-v-tablitse.html

Какое правило применяется

Если посмотреть на состав слова, то можно увидеть, что интересующая нас гласная находится в приставке. Этот префикс является изменяющимся. Его написание зависит от значения.

В нашем случае слово обозначает «близкий чуду», то есть общее значение приставки – приближение. Согласно правилу, при таких условиях нужно писать букву «и». Сравните: приближенный, прибрежный, приливной и т.п.

Видео

Приставки в словах иноязычного происхождения

Морфемы, которые звучат как пре- и при-, встречаются и в других языках, в том числе в латыни, откуда мы заимствовали немало терминов. Такие слова невозможно проверить, пользуясь этим правилом. Их надо или запомнить, или уточнить орфографию с помощью словаря.

Советуем к прочтению   Как написать рассказ: вопрос-ответ

Приведем примеры: президент, привилегия, преамбула, примитивный, приоритет, приватный, престиж, премьера.

Исключения

В русском языке есть особая группа слов, лексическое значение которых сложно или невозможно отнести к какому-либо пункту правила. Это словарные слова, их написание необходимо запомнить или проверять по орфографическому словарю!

Таблица «Слова исключения с приставками «ПРЕ» и «ПРИ»

ПРИ ПРЕ
Без прикрас Преобразовать
Беспристрастный Преследовать
Восприимчивый Беспрекословно
Гостеприимный Презент
Достопримечательность Президент
Неприступный Препарат
Неприхотливый Прецедент
Неприятель Преодолеть препятствие
Приватный Превратность судьбы
Привереда Беспрестанно
Прискорбный Превозмочь боль
Причудливый Преклонный возраст
Привилегия Преимущество
Приоритет Без преувеличения (сказать)
Присутствовать Превыше всего
Приверженцы старины Знаки препинания
Приемлемый Препарат
Жить припеваючи Прерогатива
Приободрить Препона
С пристрастием судить Претить
Приключение Префектура

В русском языке существуют слова, в которых «ПРЕ» и «ПРИ» не являются приставками, а входят в корень слова. Эти слова необходимо запомнить!

ПРИ: привет, пример, природа, причина, прилежный, приятный.

ПРЕ: предмет, препятствие, премьера.

Приставка при-

Приставка при- придает словам следующие значения:

  1. Близости, непосредственного примыкания к чему-то: приморье, прибрежный, придорожный, приволжский;

  2. Приближения, добавления, присоединения: прибежать, приделать, пристроить, приписать, прикупить;

  3. Совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок: прилечь, присесть, приподнять, приоткрыть;

  4. Доведения действия до определенного результата: приготовить, приласкать, примирить, примерить;

  5. Совершения действия в чьих-либо интересах: приберечь, припрятать, прислушаться;

  6. В глаголах с суффиксами -ыва, -ива, -ва — значение сопутствующего действия: приговаривать, пританцовывать, припевать.

Особые случаи написания пре- и при-

Интересный факт: гласная в приставке влияет на смысл слова.

Как различать и писать близкие по звучанию, но разные по значению слова с приставками пре- и при-:

  1. Презрение — призрение.

    • Презрение — отрицательное отношение к кому-либо или чему-либо.

    • Призрение — попечение. Приставку при- легко объяснить — тут есть оттенок принятия, присоединения.

  2. Преемник — приёмник.

    • Приёмник — это аппарат.

    • Преемник — человек, к которому перешли чьи-либо полномочия.

  3. Преходящий — приходящий.

    • Преходящий — то, что проходит.

    • Приходящий — тот, кто приближается.

  4. Претворить — притворить.

    • Претворить можно мечту. Приставка пре- сходна по своему значению с пере-, то есть мечта перерождается и становится реальностью.

    • Притворить можно дверь — прикрыть, закрыть, но не полностью.

  5. Предать — придать.

    • Предать можно близкого человека.

    • Придают значение — мотив присоединения.

  6. Претерпеть — притерпеться.

    • Претерпеть — почти то же, что и перетерпеть, переждать.

    • Притерпеться — завершить действие.

  7. Преклонить — приклонить.

    • Преклоняют колени или голову.

    • Приклонить можно ветку к земле.

Невозможно применить правило написания приставок пре- и при-:

  • к заимствованным из других языков словам

  • к словам, в которых сложно определить значение приставки

Такие слова лучше запомнить или уточнять орфографию в словаре:

ПРИ

прибаутка, привередливый, пригожий, прибор, приличия, пристойно, приесться, приказ, приключение, прикорнуть, присяга, притеснять, присяга, притеснять, притон, причина, причуда, притязание, природа, пример, прическа, прискорбно, приволье, прицел, примета, приверженец, прилежный, причиндалы, примак, приятный, приватный, приматы, примитив, примадонна, привилегия, приоритет

ПРЕ

препятствия, препоны, прелюдия, премьера, преисподняя, прегрешение, пренебрегать, прекословить, препираться, престол, превратный, пресловутый, прельстить, преклонный, преставиться, преследовать, преподаватель, преподнести, предел, препроводить, преподобный, прелюбодей, камень преткновения, пресмыкаться, преамбула, препарировать, престиж, президент, претензия, презумпция, прерогатива, превентивный, прелат, превалировать, президиум, претендент, прецедент, префект

Теги

Слова «разредить» морфологический и фонетический разбор

Объяснение правил деление (разбивки) слова «разредить» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «разредить» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «разредить».

Как перенести слово «разредить»

ра—зредить
раз—редить
разре—дить

Ударение в слове «разредить»

разреди́ть — ударение падает на 3-й слог

Фонетическая транскрипция слова «разредить»

[разр’ид’`ит’]

Фонетический разбор слова «разредить» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

Буква Звук Характеристики звука Цвет
р [р] согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый р
а [а] гласный, безударный а
з [з] согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный з
р [р’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий р
е [и] гласный, безударный е
д [д’] согласный, звонкий парный, мягкий д
и [`и] гласный, ударный и
т [т’] согласный, глухой парный, мягкий, шумный т
ь не обозначает звука ь

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 9 букв и 8 звуков.%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B21
Буквы: 3 гласных буквы, 5 согласных букв, 1 буква не означает звука.

Звуки: 3 гласных звука, 5 согласных звуков.

Значение слова «разредить»

РАЗРЕДИ́ТЬ , -режу́, -реди́шь; прич. страд. прош. разрежённый, -жён, -жена́, -жено́; сов., перех. (несов. разрежать). 1. Сделать реже, отделив промежутками одно от другого, расположить на значительном расстоянии друг от друга. (Малый академический словарь, МАС)

Как правильно пишется слово «разредить»

Орфография слова «разредить»

Правильно слово пишется: разреди́ть

Гласные: а, е, и;
Согласные: р, з, р, д, т;

Нумерация букв в слове
Номера букв в слове «разредить» в прямом и обратном порядке:

  • 9
    р
    1
  • 8
    а
    2
  • 7
    з
    3
  • 6
    р
    4
  • 5
    е
    5
  • 4
    д
    6
  • 3
    и
    7
  • 2
    т
    8
  • 1
    ь
    9

Определение, фонетический (звуко-буквенный) разбор и разбор слова по составу

На данной странице представлено лексическое значение слова «

разрядить», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

Оглавление:

  1. Значение слова
  2. Звуко-буквенный разбор
  3. Разбор по составу

Значение слова

1.

РАЗРЯДИТЬ1, яжу, ядишь; яженный; сов., кого (что) (разг.). Нарядить во всё лучшее. Р. детей.

| несов. разряжать, аю, аешь.

2.

РАЗРЯДИТЬ2, яжу, ядишь и ядишь; яжённый (ён, ена) и яженный; сов., что.

1. Освободить от заряда (оружие). Р. ружьё.

2. Освободить от электрического заряда. Р. батарею.

3. Со словами «обстановка», «атмосфера»: сделать менее напряжённым, обострённым. Р. обстановку в семье.

| несов. разряжать, аю, аешь.

| сущ. разрядка, и, ж. и разряд, а, м. (к 1 и 2 знач.). Разрядка международной напряжённости.

Фонетический (звуко-буквенный) разбор

разряди́ть

разрядить — слово из 3 слогов: ра-зря-дить. Ударение падает на 3-й слог.

Транскрипция слова: [разр’ид’ит’]

р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, безударный
з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
р — [р’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
я — [и] — гласный, безударный
д — [д’] — согласный, звонкий парный, мягкий (парный)
и — [и] — гласный, ударный
т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ь — не обозначает звука

В слове 9 букв и 8 звуков.

Цветовая схема: разрядить

Разбор слова «разрядить» по составу

разрядить (программа института)

разрядить (школьная программа)

Части слова «разрядить»: раз/ряд/и/ть
Часть речи: глагол
Состав слова:
раз — приставка,
ряд — корень,
и, ть — суффиксы,
нет окончания,
разряди — основа слова.

Примечание: ть является формообразующим суффиксом и не входит в основу слова, но во многих школьных программах ть отмечается как окончание.

What is Google Sans Text?

Browse Eckher Glossary and expand your business and technology vocabulary.

What does npm exec do? What is the difference between «npm exec» and «npx»?

What are the building blocks of OWL ontologies?

Learn more about «RDF star», «SPARQL star», «Turtle star», «JSON-LD star», «Linked Data star», and «Semantic Web star».

The Hadamard gate is one of the simplest quantum gates which acts on a single qubit.

Learn more about the bra–ket notation.

Progressive Cactus is an evolution of the Cactus multiple genome alignment protocol that uses the progressive alignment strategy.

The Human Genome Project is an ambitious project which is still underway.

What are SVMs (support vector machines)?

Find out more in Eckher’s article about TensorFlow.js and linear regression.

On the importance of centralised metadata registries at companies like Uber.

Facebook’s Nemo is a new custom-built platform for internal data discovery. Learn more about Facebook’s Nemo.

What is Data Commons (datacommons.org)? Read Eckher’s introduction to Data Commons (datacommons.org) to learn more about the open knowledge graph built from thousands of public datasets.

Learn more about how Bayer uses semantic web technologies for corporate asset management and why it enables the FAIR data in the corporate environment.

An introduction to WikiPathways by Eckher is an overview of the collaboratively edited structured biological pathway database that discusses the history of the project, applications of the open dataset, and ways to access the data programmatically.

Eckher’s article about question answering explains how question answering helps extract information from unstructured data and why it will become a go-to NLP technology for the enterprise.

Read more about how document understanding AI works, what its industry use cases are, and which cloud providers offer this technology as a service.

Lexemes are Wikidata’s new type of entity used for storing lexicographical information. The article explains the structure of Wikidata lexemes and ways to access the data, and discusses the applications of the linked lexicographical dataset.

The guide to exploring linked COVID-19 datasets describes the existing RDF data sources and ways to query them using SPARQL. Such linked data sources are easy to interrogate and augment with external data, enabling more comprehensive analysis of the pandemic both in New Zealand and internationally.

The introduction to the Gene Ontology graph published by Eckher outlines the structure of the GO RDF model and shows how the GO graph can be queried using SPARQL.

The overview of the Nobel Prize dataset published by Eckher demonstrates the power of Linked Data and demonstrates how linked datasets can be queried using SPARQL. Use SPARQL federation to combine the Nobel Prize dataset with DBPedia.

Learn why federated queries are an incredibly useful feature of SPARQL.

What are the best online Arabic dictionaries?

How to pronounce numbers in Arabic?

List of months in Maori.

Days of the week in Maori.

The list of country names in Tongan.

The list of IPA symbols.

What are the named entities?

What is computational linguistics?

Learn how to use the built-in React hooks.

Learn how to use language codes in HTML.

Learn about SSML.

Browse the list of useful UX resources from Google.

Where to find the emoji SVG sources?.

What is Wikidata?

What’s the correct markup for multilingual websites?

How to use custom JSX/HTML attributes in TypeScript?

Learn more about event-driven architecture.

Where to find the list of all emojis?

How to embed YouTube into Markdown?

What is the Google Knowledge Graph?

Learn SPARQL.

Explore the list of coronavirus (COVID-19) resources for bioinformaticians and data science researchers.

Sequence logos visualize protein and nucleic acid motifs and patterns identified through multiple sequence alignment. They are commonly used widely to represent transcription factor binding sites and other conserved DNA and RNA sequences. Protein sequence logos are also useful for illustrating various biological properties of proteins. Create a sequence logo with Sequence Logo. Paste your multiple sequence alignment and the sequence logo is generated automatically. Use the sequence logo maker to easily create vector sequence logo graphs. Please refer to the Sequence Logo manual for the sequence logo parameters and configuration. Sequence Logo supports multiple color schemes and download formats.

Sequence Logo is a web-based sequence logo generator. Sequence Logo generates sequence logo diagrams for proteins and nucleic acids. Sequence logos represent patterns found within multiple sequence alignments. They consist of stacks of letters, each representing a position in the sequence alignment. Sequence Logo analyzes the sequence data inside the user’s web browser and does not store or transmit the alignment data via servers.

Te Reo Maps is an online interactive Maori mapping service. All labels in Te Reo Maps are in Maori, making it the first interactive Maori map. Te Reo Maps is the world map, with all countries and territories translated into Maori. Please refer to the list of countries in Maori for the Maori translations of country names. The list includes all UN members and sovereign territories.

Phonetically is a web-based text-to-IPA transformer. Phonetically uses machine learning to predict the pronunciation of English words and transcribes them using IPA.

Punycode.org is a tool for converting Unicode-based internationalized domain names to ASCII-based Punycode encodings. Use punycode.org to quickly convert Unicode to Punycode and vice versa. Internationalized domains names are a new web standard that allows using non-ASCII characters in web domain names.

My Sequences is an online platform for storing and analyzing personal sequence data. My Sequences allows you to upload your genome sequences and discover insights and patterns in your own DNA.

Словообразовательный словарь «Морфема» дает представление о морфемной структуре слов русского языка и слов современной лексики. Для словообразовательного анализа представлены наиболее употребительные слова современного русского языка, их производные и словоформы. Словарь предназначен школьникам, студентам и преподавателям. Статья разбора слова «сладкоежка» по составу показывает, что это слово имеет два корня, соединительную гласную, суффикс и окончание. На странице также приведены слова, содержащие те же морфемы. Словарь «Морфема» включает в себя не только те слова, состав которых анализируется в процессе изучения предмета, но и множество других слов современного русского языка. Словарь адресован всем, кто хочет лучше понять структуру русского языка.

Разбор слова «кормушка» по составу.

Разбор слова «светить» по составу.

Разбор слова «сбоку» по составу.

Разбор слова «шиповник» по составу.

Разбор слова «народ» по составу.

Разбор слова «впервые» по составу.

Разбор слова «свежесть» по составу.

Разбор слова «издалека» по составу.

Разбор слова «лесной» по составу.

How to pronounce «Schmigadoon!» in English?

How to pronounce «DaniLeigh» in English?

How to pronounce «Miesha Tate» in English?

How to pronounce «Camila Cabello» in English?

How to pronounce «Tradjenta» in English?

How to pronounce «Agricola» in English?

How to pronounce «Sanofi» in English?

How to pronounce «Jeff Bezos» in English?

How to pronounce «Coronaviridae» in English?

How to pronounce «Tua Tagovailoa» in English?

How to pronounce «Craig Federighi» in English?

How to pronounce «Stefanos Tsitsipas» in English?

How to pronounce «SZA» in English?

How to pronounce «Cassie Kozyrkov» in English?

Как пишется разрядить обстановку? — IronSet

Как пишется разрядить обстановку?

В слове «разредить» проверочные слова «редкий», «реденький», «редкость» докажут написание буквы «е», а в слове «разрядить» пишется буква «я», как и в словах «наряд», «нарядный», «разряд», «разрядка».

Как разрядить напряженную обстановку?

Мы расскажем, какие способы помогут руководителю разрядить напряженную обстановку на рабочем месте.

  1. Пресекайте сплетни
  2. Тимбилдинг
  3. Тренинг
  4. Устройте комнату психологической разгрузки

Что значит слово разрядить?

1. Освободить от заряда (оружие). Р. электрического заряда.

Как пишется разрядить кусты?

Разредить кусты ,разрядить ружьё. ΔМне нужно разрядить своё ружьё. ΔБабушка попросила меня разредить кусты на огороде.

Какой корень в слове разрядить?

«разрядить» по составу ряд — корень, и, ть — суффиксы, нет окончания, разряди — основа слова.

Какой корень у слова развевается?

«развеваться» по составу ве — корень, ва, ть, ся — суффиксы, нет окончания, развева + ся — основа слова.

Какой корень в слове развиваться?

Глагол, несовершенный вид, непереходный, возвратный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 1a. Соответствующий глагол совершенного вида — развиться. Приставка: раз-; корень: -ви-; суффикс: -ва; глагольное окончание: -ть; постфикс: -ся.

Какой корень в слове снимать?

Слово «снимать» содержит следующие морфемы или части: Приставка: — Корень слова: СНИМ Суффикс: А

Какой корень в слове начинать?

«начинать» по составу чин — корень, а, ть — суффиксы, нет окончания, начина — основа слова.

Какой корень в слове понимать?

«понимать» по составу поним — корень, а, ть — суффиксы, нет окончания, понима — основа слова.

Какой корень в слове сочетание?

Слово «сочетание» содержит следующие морфемы или части: Приставка: СО Корень слова: ЧЕТА Суффикс: НИ

Какой корень в слове предложения?

предлож — корень, ени — суффикс, е — окончание, предложени — основа слова.

Какой корень в слове ровесник?

Корень слова ровесник – ровес. Ошибочное мнение, что слово произошло от значения «ровный по веснам».

Какой корень в слове уровень?

у — приставка, ровень — корень, нулевое окончание, уровень — основа слова.

Какой корень в слове сверстник?

сверст — корень, ник — суффикс, нулевое окончание, сверстник — основа слова.

Какой корень в слове блеснуть?

блес — корень, ну, ть — суффиксы, нет окончания, блесну — основа слова.

Какой корень в слове счастливый?

«счастливый» по составу счаст — корень, лив — суффикс, ый — окончание, счастлив — основа слова.

Какой корень в слове блестит?

«блестеть» по составу блест — корень, е, ть — суффиксы, нет окончания, блесте — основа слова.

Какой корень в слове доблестный?

доблест — корень, н — суффикс, ый — окончание, доблестн — основа слова.

Какой корень в слове прелестный?

«прелестный» по составу прелест — корень, н — суффикс, ый — окончание, прелестн — основа слова.

Какой корень в слове площадка?

«площадка» по составу Состав слова: площадк — корень, а — окончание, площадк — основа слова.

Как разобрать слово по составу поздний?

«поздний» по составу Состав слова: поздн — корень, ий — окончание, поздн — основа слова.

Как разобрать слово по составу маленький?

«маленький» по составу мал — корень, еньк — суффикс, ий — окончание, маленьк — основа слова.

Какой корень в слове поздно?

поздн — корень, о — суффикс, нет окончания, поздно — основа слова.

Какой корень в слове опоздал?

Слово «опоздать» содержит следующие морфемы или части: Приставка: О Корень слова: ПОЗД Суффикс: А

Как пишется слово опоздал?

Проверочное слово «поздно», а также «поздний» укажут написание буквы «о» в корне глагола «опоздал».

Какой корень в слове честность?

чест — корень, н, ость — суффиксы, нулевое окончание, честность — основа слова.

Какой корень в слове грустить?

«грустить» по составу груст — корень, и, ть — суффиксы, нет окончания, грусти — основа слова.

Какой корень в слове грустный?

«грустный» по составу груст — корень, н — суффикс, ый — окончание, грустн — основа слова.

Похожее

Проверочные слова к словам «разредить», «разрядить»

В сло­ве «раз­ре­дить» про­ве­роч­ные сло­ва «ред­кий», «редень­кий», «ред­кость» дока­жут напи­са­ние бук­вы «е», а в сло­ве «раз­ря­дить» пишет­ся бук­ва «я», как и в сло­вах «наряд», «наряд­ный», «раз­ряд», «раз­ряд­ка».

Слово «разредить» про­из­но­сит­ся с удар­ным глас­ным суф­фик­са:

разреди́ть — приставка/корень/суффикс/окончание.

Этот гла­гол абсо­лют­но в уни­сон зву­чит сло­ву «разрядить». Чтобы сде­лать пра­виль­ный выбор в напи­са­нии кор­не­вой без­удар­ной глас­ной «е» или «я», смот­рим кон­текст, в кото­ром упо­треб­ля­ют­ся эти сло­ва и под­би­ра­ем к ним про­ве­роч­ные сло­ва.

Как проверить безударные гласные в корне?

В рус­ском язы­ке без­удар­ные глас­ные про­ве­ря­ют уда­ре­ни­ем, исхо­дя из прин­ци­па, что в без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же глас­ная бук­ва, кото­рая высту­па­ет под уда­ре­ни­ем в том же сло­ге сло­ва, если изме­нить его грам­ма­ти­че­скую фор­му или подо­брать одно­ко­рен­ную лек­се­му.

Посмотрим, как сле­ду­ет про­ве­рить без­удар­ные глас­ные в корне сле­ду­ю­щих слов:

  • окно́ — о́кна,
  • пасту́х — па́стбище,
  • вес­на́ — вёс­ны,
  • щипа́ть — щи́плет.

Аналогично поищем про­ве­роч­ные сло­ва к сло­вам «разредить» и «разрядить» сре­ди род­ствен­ных лек­сем.

Проверочное слово к слову «разредить»

Если нуж­но разредить посе­вы рас­са­ды, мор­ко­ви, свёк­лы, сде­лать их ре́же, то в корне пишет­ся бук­ва «е», напи­са­ние кото­рой дока­жут род­ствен­ные сло­ва:

  • ре́дкий
  • редень­кий
  • ре́дкость.

Проверочные сло­ва к сло­ву «раз­ре­дить» — «ред­кий», «редень­кий», «ред­кость».

Проверочное слово к слову «разрядить»

В рус­ском язы­ке сло­во «раз­ря­дить» име­ет несколь­ко зна­че­ний. Если соби­ра­ем­ся

разрядить кук­лу, неве­сту, детей к кар­на­ва­лу, то есть надеть очень кра­си­во,

то напи­са­ние бук­вы «я» про­ве­рят род­ствен­ные сло­ва:

  • наря́д
  • наря́дный
  • наря́дность.

Если охот­ник разрядит ружьё или, в пере­нос­ном смыс­ле, сле­ду­ет

разрядить поли­ти­че­скую ситу­а­цию, нака­лен­ную обста­нов­ку в кол­лек­ти­ве, меж­ду людь­ми, госу­дар­ства­ми,

то напи­са­ние бук­вы «я» в корне рас­смат­ри­ва­е­мо­го гла­го­ла под­твер­дят род­ствен­ные сло­ва:

  • разря́д
  • разря́дный
  • разря́дка.

Проверочные сло­ва к сло­ву «раз­ря­дить»:

  • наряд, наряд­ный, наряд­ность.
  • раз­ряд, раз­ряд­ный, раз­ряд­ка.

Примеры

Уже пора разреди́ть посе­вы мор­ко­ви.

Вам хочет­ся разряди́ть малы­ша к Новому году?

Иногда сле­ду­ет разряди́ть напря­жен­ную обста­нов­ку меж­ду людь­ми весе­лой шут­кой.

Безударные гласные в корне слова

Содержание:1 Как проверить безударные гласные в корне?2 Проверочное слово к слову «разредить»3 Проверочное слово к слову «разрядить»3.1 Примеры4 Слова с омонимичными корнями В сло­ве «раз­ре­дить» про­ве­роч­ные сло­ва «ред­кий», «редень­кий», «ред­кость» дока­жут напи­са­ние бук­вы «е», а в сло­ве «раз­ря­дить» пишет­ся бук­ва «я», как и в сло­вах «наряд», «наряд­ный», «раз­ряд», «раз­ряд­ка». Слово «разр е дить» про­из­но­сит­ся с […]

Источник: http://gramota.ru/slovari/dic/?lop=x&bts=x&zar=x&ag=x&ab=x&sin=x&lv=x&az=x&pe=x&ro=x&word=прор*дить&help=1

Источник: http://free-otvet.ru/12431824/как-пишется-слово-прорядить-или-проредить

Источник: http://soosle.ru/proredit/

Как пишется «проредить» или «прорядить»? Какое правило?

Действительно с этим словом очень часто возникает масса вопросов при написании, так как слышится в слове буква е и логично было бы писать именно её, но многие считают, что слово образовано от слова ряд и пишут его через я, хотя это будет неправильным. А чтобы проверить себя необходимо подобрать к слову проверочное слово, которым будет слово редко, ведь проредить это значит сделать так, чтобы растения росли реже друг от друга. Поэтому раз в слове редко пишется буковка е, то и собственно в слове проредить тоже пишем пе, так что всё достаточно просто и логично, главное знать правило и подобрать верное проверочное слово, при помощи которого сможем сами себя проверить. Так что верный вариант в данном случае тот, что с буковкой е в корне, то есть прор Едить, но уж никак не прорЯдить.

Правильное написание слова «проредить», у многих может вызвать сложности, так как кажется, что речь идёт про ряды. Но слово ряд, в данном случае не является проверочными словом к слову «проредить». Проверочными словом будет слово редко. Соответственно в корне слова проредить будет не «я», а буква «е».

Сегодня мне нужно проредить морковь. Завтра необходимо прополоть лук и прор

едить редис.

Слово «проредить» или «прорядить» вызывает затруднение, так как непонятно, от какого произошло. Если происходит от слова «ряд», то напишем в корне «я», так можно подумать, однако это неверно. Если поставить гласную под ударение, то сразу становится понятно, какую гласную писать: «прореживание». В слове «прореживание» ударение падает на гласную в корне, корень «ред» — «редко», «реже», «проредить», то есть сделать реже, антоним к слову «гуще», но не «прорядить» от слова «ряд».

В корне напишем гласную «е», соответственно. Это безударная гласная в корне слова, а корень «ред» или «реж», наблюдается чередование «д» и «ж».

Чтобы правильно написать это слово, нужно знать его значение.

Проредить — значит, сделать более редким.

Проверочное слово «редкий».

Многие путают с «рядом», но это неверно.

Примеры словосочетаний со словом «проредить»:

В слове из вопроса, которое является глаголом, возникает сомнение в правописании гласной буквы. Если разобрать данный глагол по составу слова, станет очевидным, что эта гласная находится в корне слова и является безударной, так как ударение в слове падает на последний третий слог, гласную букву и.

Итак, перед нами безударная гласная в корне слова. Она относится к проверяемым ударением, так как к глаголу из вопроса можно подобрать проверочное слово. В данном случае очень важно выбрать правильное, а для этого нужно понимать, что значит данный глагол.

Он означает, что если какая-то культура растет слишком густо, лишние растения удаляют, выдергивает, то есть посадки делают реже. В качестве проверочного слова можно взять прилагательное редкий.

Правильно следует писать проредить.

Слово ряд в качестве проверочного слова в данном случае не подходит.

Правильным написанием этого слова будет — проредить.

Для того, чтобы проверить правописание слова, нужно подобрать проверочное слово. Для слова «проредить» проверочным словом будет слово «редко». Например, проредить всходы растений, то есть сделать их более редкими.

Правильным вариантом написания этого слова будет конечно же «проредить», а неправильным -«прорядить».

Давайте разберем это слово по составу: «про» — приставка, «ред» — корень, «и», «ть» — суффиксы, окончания нет. Ударение падает на последний слог, то есть на букву «и».

Мы видим, что корнем слова является «ред». То есть по смыслу само слово означает — делать редким. Можно даже подобрать проверочное слово «редко».

Часто правильность написания этого слова проверяют через проверочное слово «ряд», что является ошибочным. Для того, чтобы искать проверочное слово нужно правильно понимать сам смысл проверяемого слова.

Чтобы правильно написать данный глагол, нужно правильно подобрать проверочное слово.

В данном случае это слово будет «редкий».

поэтому в корне будем писать через «е», то есть проредить.

Примеры предложений с данным словом:

Не забудь после обеда проредить морковь.

Чтобы морковь хорошо росла, ее обязательно нужно проредить.

Для правильного правописания данного слова прор(е/я)дить необходимо подобрать проверочное слово в котором эта гласная будет слышимой, в сильной позиции.

В качестве проверочного слова можно использовать слова «редко» или «редкий».

Поэтому данное слово правильно писать через гласную «е» — » проредить».

Нужно проредить грядку с морковью.

По моему тут всё не сложно, подберите проверочное слово.

В нашем случае, это слово «редкий» значит правильно писать «проредить» а «прорЯдить» это ошибочный вариант написания.

В разговорной речи можно услышать «прорядить», но это не совсем грамотная речь.

Прилагательное «отверженный» пишется с двумя буквами «н». Происходит от глагола «отвергать» путём замены согласной «г» в корне слова на «ж» — «верг» на «верж» и присоединения суффикса «енн» и окончания «ый». Краткая форма «отвержен».

Правилен первый вариант написания этого наречия — невтерпёж.

Это слово образовано от глагола «терпеть», имеет тот же корень «терп-«, как и других однокоренных словах, например, терпение, терпеливый, нетерпимость, недотерпеть, перетерпеть.

Заданное слово, кроме корня «терп-«, состоит из двух приставок «не-» и «в-» и суффикса «-ёж», который и вызывает сомнения при написании слова.

Я бы в качестве проверочного рекомендовала имя существительное терпёж. Есть такое слово в нашем русском языке, хотя оно и считается разговорно-сниженным­ , однако оно изменяется по падежам и во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет соответствующие падежные окончания, которые помогают чётко услышать последнюю согласную букву ж.

Вот и пример-предложение из известного произведения Михаила Шолохова «Поднятая целина»:

Следовательно, и наречие невтерпёж правильно писать с шипящеё согласной ж на конце.

Мальчонка крутился около чемодана приехавшего отца: ему было невтерпёж скорее получить подарок.

Налаженный — страдательное причастие.Налаженный­ , налаженная,налаженно­ е.

Чтобы узнать, как пишется вышеуказанное слово, с двумя или с одной буквой –Н-, следует сделать морфемный разбор слова, то есть разбор слова по составу. А это и есть поиск и анализ входящих в слово частей слова (морфем).

Первым делом определим части речи слова – в данном случае – причастие.

Далее, выделим окончание (окончание находим, изменяя слово, путём спряжения или склонения у изменяемых слов, а у неизменяемых – нет окончаний. Это, в основном, такие части речи как наречие, деепричастие, встречаются иногда некоторые существительные и прилагательные, служебные части речи). В данном случае окончание –ый.

Теперь ищем основу слова. Для этого нужно отсечь окончание. Здесь основа –делегированн-

Следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные (однокоренные) слова к слову «делегированный». И корень будет – делег-.

Далее, находим остальные морфемы. Приставку определяют, подбирая слова, которые так же образованы с этой приставкой. В данном случае – нет приставки.

Теперь пора разобраться с суффиксами, если таковые имеются. Суффикс определяется путём подбора слов, образованных суффиксально, то есть с похожим суффиксом. В данном случае суффиксов три: -ир-, -ова-, -нн-.

Таким образом, всё это выглядит так:

Суффиксы – -ир-, -ова-, -нн-

Как видите, в слове «делегированный» есть суффикс с двумя буквами –НН-, Следовательно, в слове «делегированный» пишется две буквы НН.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/919363-kak-pishetsja-proredit-ili-prorjadit-kakoe-pravilo.html

Источник: http://a1-exp.ru/kak-pravilno-pisat-proredit-ili-proredit-gryadku/

Прореживание овощей: что, когда, зачем и как не выдернуть лишнего

Добавление статьи в новую подборку

Прореживание овощных культур – задача трудоемкая, но необходимая. Как бы вам ни было жалко выдергивать заботливо выращенные растеньица, без этой процедуры можно оставить надежды на хороший урожай.

Пикировка – обязательное условие для получения качественного урожая многих культур. Прореживание при посадке в открытом грунте, как правило, необходимо мелкосеменным растениям, т.к. их почти всегда сажают с запасом. Во-первых, из-за размера довольно сложно точно определить нужное количество семян. Во-вторых, есть риск, что посадочный материал окажется некачественным, а следовательно, всходы будут не слишком дружными. В-третьих, всегда есть смысл перестраховаться на случай неблагоприятных погодных условий, болезней и атаки вредителей. Ведь гораздо проще отсадить на пустующие участки уже окрепшую рассаду, чем заново сеять культуру.

На первоначальном этапе роста и развития при густой посадке овощи чувствуют себя хорошо. Всходы появляются быстрее, вместе им теплее, да и у сорняков меньше шансов “забить” молодые растения. Но по мере разрастания всходы начинают конкурировать друг с другом за солнечный свет, влагу, полезные вещества и место на грядке. Взаимное угнетение приводит к ухудшению вида и вкуса.

Источник: http://itakstr.ru/proredit-gryadku-kak-pishetsya/

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и ГИА

Мы думаем, что каждый, кто сдаёт единый государственный экзамен, хочет получить за него максимальное количество баллов. С хорошими результатами будет легче поступить в любой вуз. Данный раздел поможет вам приблизиться к этой цели. Здесь есть всё необходимое для успешной подготовки. Также данный раздел нередко используется учащимися вузов и ссузов.

Проверить орфографию онлайн

Математика

  • Часть A:
  • Согласные звонкие и глухие
  • Ударение в словах
  • Паронимы. Лексическое значение слов
  • Склонение имен существительных, падежи русского языка
  • Деепричастный оборот, примеры
  • Нормы согласования и управления
  • Последовательная связь предложений в тексте
  • Сочетание слов. ЕГЭ по русскому языку
  • Грамматическая основа предложений
  • Подчинительная, сочинительная, бессоюзная связь
  • Правописание причастий, разряды местоимений, предлоги, частицы
  • Лексическое значение слов
  • Суффиксы. Приставки. Виды, примеры, правописание
  • Правописание суффиксов прилагательных, Н, НН
  • Проверочные слова, безударные гласные в корне
  • Правописание приставок
  • Правописание безударных личных окончаний глагола
  • Правописание суффиксов глаголов
  • Правописание не или ни
  • Правописание предлогов
  • Однородные члены предложения
  • Знаки препинания при обособленных согласованных определениях
  • Вводные слова в предложении
  • Знаки препинания при однородных членах
  • Знаки препинания в предложениях
  • A26
  • A27
  • Действительные и страдательные причастия
  • Микротема, основная мысль текста
  • Типы речи: описание, повествование, рассуждение
  • Синонимы к словам
  • Часть B:
  • Бессуффиксный способ словообразования
  • Определение части речи
  • Типы подчинительной связи
  • Безличные, определенно-личные, односоставные предложения
  • Обособленные приложения, обстоятельства и примеры
  • СПП с придаточными
  • Средства связи частей текста
  • Что такое эпитет метафора, сравнение
  • Часть C:
  • Сочинение ЕГЭ по русскому языку

Обществознание

За последние несколько лет тема единого государственного экзамена стала особенно актуальной. Изначально эта программа вводилась как эксперимент и уже в первые месяцы тестирования зарекомендовала себя как объективную систему тестирования выпускников. Так что же все-таки представляет из себя этот ЕГЭ?

Например, ЕГЭ по русскому языку состоит из трех частей (А, B, C). В первой части (A) 30 вопросов с одним вариантом ответа, а в части В, более сложной, чем А, всего 8 вопросов с написанием правильного ответа или выбором нескольких ответов. Каждому выпускнику одиннадцатых классов в обязательном порядке следует сдавать только 2 предмета: русский язык и математика, остальные по выбору. Допускаются к экзамену только ученики, имеющие оценки не ниже удовлетворительных, то есть без двоек в аттестате. Проверка работ производится другими преподавателями в другом районе, дабы исключить всякую возможность коррупции.

В школах многие учителя буквально наводят ужас на своих учеников, рассказывая о беспощадности ЕГЭ, в большинство ВУЗов принимают только с определенным количеством баллов, а различные организации твердят о ЕГЭ, чтобы привлечь к себе клиентов, желающих получить достойную подготовку к экзамену. Должен сказать, что квалифицированная подготовка дает свои, далеко не плохие, результаты. Но те, кто уже прошел через это «страшное» испытание, утверждают, что для учеников даже со средними оценками экзамен не должен показаться слишком уж сложным, по крайней мере невыполнимым. Нужно лишь приложить немного усилий, а именно выучить хотя бы самые важные правила, пройденные за весь учебный период, ведь если вы не ленились и хотя бы иногда открывали учебники, то что-то вы должны знать. Очень хорошо помогают различные книжки, предлагающие собственные примеры заданий, примеры их решений и дающие различные рекомендации по сдаче экзамена. Подобной литературой буквально завалены все книжные магазины, причем стоят они очень дешево. Для кого-то, естественно, и этого будет недостаточно. В таких случаях я бы рекомендовал обращаться к своим учителям, большинство из которых готовы помогать бесплатно. Я знаю, что во многих школах учителя предлагают организовывать собственные школьные подготовительные курсы за небольшую плату, а то и вовсе бесплатно.

Что же касается ГИА, то тут тоже ничего особо сложного нет, разница лишь в том, что задания в работах немного легче и сам экзамен не так важен как ЕГЭ, ведь ГИА проводится только среди девятых классов.

В заключение хотелось бы сказать, что сдать экзамен не так сложно, как пугают учителя, но нельзя преуменьшать важность и серьезность ЕГЭ, а также степень легкости экзамена, ведь, как ни крути, а на раз плюнуть никакие экзамены не даются: всё требует подготовки и старания.

Нужно разобрать предложение по составу? Добро пожаловать в мир русского языка!

Начальная школа — легкий этап развития каждого из нас. Несмотря на это, у многих студентов были трудности с русским языком. И самые сложные были даны упражнения, где необходимо разобрать предложение.

Иногда информации, которую давали учителя, было недостаточно. Потом проблемы связывали мам, пап и прочих родственных душ.И чтобы не возникало затруднений, важно только детально изучить структуру предложения.

Предмет — самый важный предмет

Как правило, основное значение фразы несет в себе имя существительного, которому подлежат оба. Первый признак этой части предложения — именительный падеж. Да тут придется вспомнить склонение слов. Именительный, родительный, дательный и т. Д. Помнить? Продолжать!

Второй знак должен быть в строгом соответствии с другими словами — предикат.Как правило, последние имеют форму глагола, поэтому определить их родство довольно легко. В качестве примера можно привести фразу: «Мама-мыльница». В данном случае речь идет о слове «мама», которое отвечает на вопрос «Кто?» и согласуется со смежным глаголом. Кроме того, первое слово фразы несет основной смысл всего предложения. Обозначается прямой горизонтальной линией.

Предикат: стоящий рядом с другом

Чтобы правильно проанализировать предложение по композиции, важно помнить о втором главном персонаже фразы — сказуемом.Этот элемент отражает действие, связанное с предметом. То есть в совокупности два слова могут составлять часть простого предложения. Примером может служить фраза: «Мальчик бежит». Подлежащее — слово «мальчик», сказуемое — «бег». Первое слово отражает знак именительного падежа, а второе — действие в форме глагола.

Рекомендуем

Происхождение славян. Влияние разных культур

Славяне (под этим названием), по мнению некоторых исследователей, появились в повести только в 6 веке нашей эры.Однако язык национальности несет в себе архаичные черты индоевропейского сообщества. Это, в свою очередь, говорит о том, что происхождение у славян h …

Очень редко, но все же встречаются случаи, когда сказуемое имеет форму существительного, прилагательного или причастия. Например, «Вчера я рано встал». Фраза «рано встала» образует одно сказуемое. Обозначается двумя параллельными горизонтальными линиями.

Дополнительный элемент: определение

Простейшее из предложений, состоящих только из двух вышеуказанных частей.Однако богатый мир русского языка содержит и второстепенные приложения. Первый среди равных — определение.

Дополнение синтаксически зависит от основных источников фразы или несет уточняющее значение. По общему правилу, поскольку определение является прилагательным, однако, как указано выше, могут быть исключения в форме существительного. Примером этого является фраза «мать». В этом случае второе слово — это определение. Если помимо подлежащего и сказуемого во фразе есть эта часть предложения, то разобрать структуру фразы становится сложнее.

И особое место в этой обширной группе занимают артикли и числительные, например, «двадцать пятое августа». Все слова, относящиеся к этой группе, обозначены горизонтальной волнистой линией.

Указание места: факт

Эта часть предложения, как обстоятельства места, не означает тоже Дополнение. Этот предмет русского языка необходим для разъяснения действий в пространственных, временных или тематических рамках. Чтобы выделить, разобрать предложение по композиции и выделить место обстоятельства, нужно мысленно задать вопрос к каждому слову: «Как?» или «Когда?».Конечно, никаких дел здесь не выпускают.

У многих школьников наибольшие трудности вызывает поиск этой части предложения. Факт может принимать самые разные формы, и даже профессиональные филологи порой не могут выделить правильную фразу в сложном предложении. Существительные, причастия и наречия — основные «тайники» обстоятельств мест, которые выделяются короткими горизонтальными чертами с точкой между ними.

Украшение фраз: Дополнение

Любые простые предложения в составе комплекса содержат этот элемент как Дополнение.Суть этой части предложения — обозначение конкретного человека, события или предмета. Часто это уточнение быть или (и) значения предиката.

Очень часто сложение выражается в форме существительного. Основным признаком этой части предложения является косвенный падеж, то есть все склонение, кроме именительного падежа. Подбирая его слова к вопросам: «Кто?», «Что?», «Кто?», «Что?» и т. д. вы с абсолютной вероятностью сможете открыть для себя Дополнение.

Чуть меньше эта часть предложения скрыта в инфинитиве, то есть во фразе, отвечающей на вопросы: «Что делать?» или «Что делать?». Примером может служить такая фраза: «Я собирался уйти из дома». «Иди домой» — это дополнение, которое выделено горизонтальной пунктирной линией. Как видите, проанализировать предложение по композиции стало одной из самых простых задач для вас и вашего малыша!

Синонимов и антонимов к составу

синоним.com

  • antonym.com

  • Слово дня:
    зигзаг
  • Популярные запросы ?

    творческий
    эстетический
    сексуальное возбуждение
    хорошо
    отрицательное влияние
    в первый раз
    гуджарати
    бульон
    вызов
    белый человек
    телугу
    нежность
    мантра
    координация
    нестандартное мышление
    важный
    опыт
    все знают
    фокус
    пристрастие
    гормон
    Хорошо
    потенциал
    география
    преуменьшать
    исполнение
    доступность
    позитивность
    более вероятно
    онлайн
    уязвимость
    обработка
    ретроспективный взгляд
    глубокое понимание
    сплоченность
    обнаруживать
    сильный
    помощь
    веселье
    инвазивный
    вмешательство
    центр
    специализироваться
    мозговой штурм
    конвергенция

1.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
В
пространственный
имущество
в результате
из
то
расположение
из
части
в
связь
к
каждый
Другие
а также
к
то
весь.

Синонимы

расположение
размещение
сочинять

Антонимы

городской
начало
середина
Начало

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

Избранные игры

2.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
В
способ
в
который
кто-то
или же
что-нибудь
является
составлен.

Синонимы

текстура
макияж, мириться
генотип
имущество
физический состав
кариотип
конституция
зерно
состав
фенотип
генетическая конституция
макияж, мириться

Антонимы

в сопровождении
медленный
закрытие
открытие
спасаться бегством

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

3.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
А
смесь
из
ингредиенты.

Синонимы

компост
суп
смесь
амброзия
вставить
перга

Антонимы

финиш
размах
величие
природный объект
неразвитие

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

4.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
В
действовать
из
создание
написано
работает.

Синонимы

лексикография
метрификация
романизация
составление
инсценировка
пеннинг
авторство
инсценировка
редакция
словесное творчество
беллетризация
изготовление
беллетризация
стихосложение
адоксография
историография
новеллизация
письмо

Антонимы

монофония
полифония
полифоническая музыка
монофоническая музыка
бездействие

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

5.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
А
музыкальный
Работа
что
имеет
был
созданный.

Синонимы

программная музыка
фантазия
стилизация
Музыка
песня
каприччио
дуэт
музыкальное произведение
опус
дуэт
квинтет
проход
септет
трио
кусок
ларго
интермеццо
квинтет
серенада
вещица
этюд
музыкальный отрывок
каноник
случайная музыка
квартет
изучение
музыкальная пьеса
секстет
адажио
пастораль
coda
вокал
реализация
дуэт
музыкальное оформление
ноты
реализация
симфоническая поэма
идиллия
септет
квартет
ноктюрн
идиллия
вступление
соло
попурри
Larghetto
notturno
октет
сестет
Морсо
аллегретто
движение
аллегро
программная музыка
попурри
divertimento
расположение
тональная поэма
пастораль
сюита
мотет
анданте
октет
финал
токката
секстет

Антонимы

нерастворимость
растворимость
изотропия
анизотропия
заблуждение

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

6.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
Музыкальный
создание.

Синонимы

реализация
расположение
транскрипция
перепросмотр
сочинять
организация
реализация
создание мысленными действиями

Антонимы

разбирать
разъединяться
чернить
белый
перерыв

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

7.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
Что-нибудь
что
является
созданный
от
организация
несколько
вещи
к
форма
а
единый
весь.

Синонимы

наклеивание
создание

Антонимы

быстрый
необщительный
мягкий

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

8.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
Изобразительное искусство
а также
техника
из
печать
с участием
подвижный
тип.

Синонимы

типография
печать
процесс печати

Антонимы

отлично
сила
разрешимость
неразрешимость

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

9.состав

существительное.
(ˌKɑːmpəˈzɪʃən)
An
сочинение
(особенно
один
написано
в виде
ан
назначение).

Синонимы

отчет
тема
бумага
сочинение
курсовая работа

Антонимы

правда
разборка
грубый
гладкость
грубость

Этимология

композиция (английский)

compositio (латиница)
компонент (латиница)

Популярные запросы ?

творческий
эстетический
сексуальное возбуждение
хорошо
отрицательное влияние
в первый раз
гуджарати
бульон
вызов
белый человек
телугу
нежность
мантра
координация
нестандартное мышление
важный
опыт
все знают
фокус
пристрастие
гормон
Хорошо
потенциал
география
преуменьшать
исполнение
доступность
позитивность
более вероятно
онлайн
уязвимость
обработка
ретроспективный взгляд
глубокое понимание
сплоченность
обнаруживать
сильный
помощь
веселье
инвазивный
вмешательство
центр
специализироваться
мозговой штурм
конвергенция

×

  • Условия эксплуатации
  • Политика конфиденциальности
  • Политика авторских прав
  • Отказ от ответственности
  • CA не продавать мою личную информацию

Полный список тональных слов

Тональное слово Определение
1.Смущенный стыдно или смущенно; также сбит с толку
2. Отвращение относиться с крайним отвращением; ненавидеть или ненавидеть.
3. Заумный сложно понять.
4. Абсурд смешно; глупый.
5. Обвинительный тон обвинения; обвинить в преступлении или правонарушении.
6. Ачербик тон резкости или строгости.
7. Едкий злой и горький.
8. Увещевание предостережение, упрек или брань; особенно в кроткой и доброжелательной манере; напоминание.
9. Обожаю относиться с уважением, любовью и уважением; честь.
10. Ласковая показывает, указывает или характеризуется привязанностью или любовью.
11. Влияние искусственная речь или письмо.
12. Неоднозначно открыт или имеет несколько возможных значений или интерпретаций.
13. Амбивалентный неопределенность или колебание, или два противоположных или противоречащих друг другу действия.
14. Забавно приятно развлекали, занимали или развлекали.
15. Анимированные энергичный или энергичный.
16. Раздраженный быть раздраженным или обеспокоенным чем-то или кем-то.
17. Антагонистический — оппозиционеры; противостоящие, особенно взаимно / враждебно; недружелюбный.
18. Беспокойство полон психического расстройства или беспокойства из-за страха перед опасностью или несчастьем; сильно волновался; заботливый / искренне желающий; жаждущий.
19. Апатичный испытываю или не показываю эмоций или не проявляю их вообще; равнодушный или безразличный.
20. Извиняющийся , содержащий извинения или оправдание за ошибку.
21. Благодарный чувство или выражение благодарности.
22. Всесторонняя страх или беспокойство по поводу того, что может случиться.
23. Утверждение говорить или думать положительно, благосклонно судить.
24. Пылкий характеризуется сильным чувством; страстный; пылкий; очень предан, нетерпелив или полон энтузиазма; усердный; неистовый; яростный.
25. Высокомерный заявлений или претензий на высшее значение или права; властно предполагающий; нагло горжусь.
26. Дерзкий смелых или дерзких; безрассудно храбрый; бесстрашный.
27. Авторитарный привыкли осуществлять власть; безапелляционный; диктаторский.
28. Сбитый с толку , чтобы сбить с толку, сбить с толку или сбить с толку.
29.Подшучивание игривый разговор.
30. Belligerent воинственный; дано вести войну.
31. Bemused сбит с толку, сбит с толку, задумался; озабочен.
32. Доброжелательный , характеризующиеся выражением доброй воли или добрых чувств.
33. Сбитый с толку полностью озадачен или сбит с толку; озадаченный.
34. Кусание саркастический, едкий или саркастический тон.
35. Горький характеризуется резким антагонизмом или враждебностью.
36. Блит веселый, веселый нрав; рад; жизнерадостный.
37. Тупой резкий по манере; тупой.
38. Жирный не колебаться и не бояться опасности или отпора; мужественный и дерзкий.
39. Хамский обладающие скучным характером; скучный.
40. Бодрый быстрые и активные; острый и возбуждающий.
41. Brusque резкий по манере; тупой; грубый.
42. Бурлеск художественная композиция, особенно. литературные или драматические, которые ради смеха вульгаризируют возвышенные материалы или относятся к обычным материалам с притворным достоинством.
43. Спокойствие без волнения или страсти; спокойный.
44.Откровенные франка; откровенный; открытый и искренний / свободный от оговорок, маскировки или уловок; простой.
45. Капризный непостоянный; ведомые прихотями; неустойчивый.
46. Повседневная без определенного или серьезного намерения; небрежно или небрежно.
47. Каустик делает резкие, едкие комментарии.
48. Праздничный чувство или выражение счастья и гордости; прославить
49.Цензура критическое состояние; поиск ошибок.
50. Церемониальный , относящиеся к церемонии или характеризующиеся церемонией; формальный; ритуал.
51. Веселый характеризуется хорошим настроением или жизнерадостностью или выражает их.
52. Веселый в хорошем настроении.
53. Холерик чрезвычайно раздражителен или легко злится; вспыльчивый.
54.Чурлиш критический или резкий в подлой манере.
55. Клише злоупотребление выражением или идеей.
56. Клинический чрезвычайно объективны и реалистичны; беспристрастно аналитический; бесстрастно критично.
57. Разговорный характеристика разговора, а не формальной речи или письма; тоже неформальный.
58. Утешающий успокаивает во время бедствия или конфликта.
59. Комикс смешно; юмористический.
60. Командирский наложение; имея вид превосходства.
61. Сострадательный сочувствие или проявление сострадания.
62. Комплекс отличается очень сложной или запутанной формой.
63. Сложный комплекс; необычно запутанный или утомительный.
64. Бесплатно передает или выражает комплимент.
65. Самонадеянный чрезмерно положительное мнение о себе или своих способностях.
66. Обеспокоены заинтересован, имеет связи или участие.
67. Примирительная , чтобы преодолеть недоверие или враждебность; успокаивать.
68. Осуждение , чтобы выразить решительное неодобрение.
69. Снисходительно демонстрирует или подразумевает чувство превосходства; разговаривать с другими свысока.
70. Сбитый с толку , чтобы вызвать недоумение или недоумение.
71. Confute , чтобы оказаться неверным или неправильным.
72. Презрение пренебрежительный, демонстрирующий презрение или пренебрежение.
73. Довольный доволен, готов принять; готовый.
74. Спорный аргументированный, сварливый.
75. Разговорный разговорного обмена идеями, мнениями и чувствами.
76. Критическое склонен хаять или судить по строгости.
77. Курт грубо кратко в речи или отрывисто; краткий; лаконичный; лаконичный; лаконичный.
78. Циничный горько недоверчивый, презрительный или пессимистичный; насмешливо.
79. Требуя , требующий интенсивных усилий или внимания; налогообложение.
80. Депрессия мрачный, угрюмый; удрученный; подавленный.
81. Производные характеризуется выражением неуважения или выражением неуважения; издевательский.
82. Унизительные имеет тенденцию умалять достоинство или репутацию человека или вещи; пренебрежительно; обесценивающий.
83. Отчаяние быть преодоленным чувством тщетности или поражения; пораженческий.
84. В отчаянии имея острую потребность, желание.
85. Обособленный беспристрастный или объективный; бескорыстный; беспристрастен / не обеспокоен; в стороне.
86. Дьявольский дьявольский; дьявольский; возмутительно злой.
87. Дидактическое предназначено для обучения; поучительно.
88. Diffident неуверенность в собственных силах или достоинствах; робкий; застенчивый.
89. Прямой , идущие по прямой или по кратчайшему маршруту; прямой; непоколебимый.
90. Разочарован подавлен или разочарован несостоятельностью надежд или ожиданий.
91. Не верю не верить в; отказаться или отвергнуть веру в.
92. Презрение , выражающие презрение или пренебрежение.
93. Отвращение , чтобы вызвать тошноту или отвращение. Оскорбить вкус или моральное чувство.
94. Неуважительно демонстрирует неуважение; грубо и невежливо.
95. Потревоженный отмечены симптомами психического заболевания.
96. Догматик строго и высокомерно высказывать свое мнение; самоуверенный.
97. Власть властный; тиранический.
98. Под вопросом неопределенный исход или результат.
99. Драматический драмы или относящиеся к ней; чрезмерно конфронтационный.
100. Муторно вызывает печаль или уныние.
101.Сомнительный сомнительных мотива, склонных к сомнениям.
102. Задаток серьезные намерения или искренне рьяные.
103. Эбулентный переполнен энтузиазмом или волнением; резвый.
104. Восторженный в состоянии экстаза; восторженный.
105. Вытекающий безоговорочно или излишне демонстративно.
106. Эгоистичный напрасно; хвастливый; равнодушен к благополучию других; эгоистичный.
107. В приподнятом настроении очень счастлив или горд; ликующий; в приподнятом настроении.
108. Elegiac , выражающие печаль или скорбь.
109. Повышенный возвышенный или благородный; возвышенный.
110. Красноречивый владеет или использует способность свободно говорить.
111. Смущенный , чтобы чувствовать себя неловко или неловко.
112.Эмотив , характеризующийся выражением или возбуждением эмоций.
113. Чуткий проявлять сочувствие, отождествлять себя с эмоциями других.
114. Чары , чтобы наложить чары, заворожить.
115. Умиление вдохновляющая привязанность или тепло.
116. В ярости очень рассердить; привести в ярость; бесить.
117.Восторженный имеющий или показывающий большое волнение и интерес.
118. Эрудит отличается большими познаниями; научный или научный.
119. Евлогистика хвалить устно или письменно, особенно в форме панегирика.
120. Эйфория чувство счастья или уверенности.
121. Уклончивый намеренно расплывчатый или двусмысленный.
122.Искупительный действует, чтобы очистить от вины или вины.
123. Веселый оживить; бодрит; стимулировать / развеселить.
124. Поучительные советует, настаивает или искренне.
125. Беременная отмечен предвкушением.
126. Обильный безудержный энтузиазм; чрезмерно обильное.
127. Шутливый не следует воспринимать серьезно или буквально; саркастический.
128. Фактический фактов или относящихся к ним; относительно фактов.
129. Знакомый широко известные или видимые; также неформальный.
130. Причудливый , отличающийся необычностью или показывающий причудливость; капризный или капризный.
131. Фарсикал смехотворно; абсурдный; юмористический и маловероятный.
132. Фаталистический принятие событий как неизбежное.
133. Ужасный чувство страха или страха.
134. Пылкий имеющий или показывающий большую теплоту или силу духа, чувства, энтузиазма.
135. Флиппант несерьезный; легкомысленно неискренне.
136. Пижамный — тщеславие или характеризуется тщеславием; щедро.
137. Предчувствие сильное внутреннее чувство или представление о грядущей беде, зле.
138. Формальный жесткий; в стиле учебника; следуя принятым стилям, правилам или церемониям.
139. Forthright прямо к делу; откровенный; непосредственный; откровенный.
140. Неистовый в отчаянии или безумном возбуждении, страсти, страхе, боли и т.д .; в бешенстве.
141. Испуганный быть наполненным ужасом или страхом.
142. Несерьезное отличается несерьезностью.
143. Разочарованный разочарование или раздражение.
144. Форсаж полный ярости, неистовой страсти или гнева; очень зол.
145. Нежный вид; внимательный; мягкий; мягкий.
146. Мрачный странно дьявольский или жестокий; чудовищный; наслаждаясь отвратительным.
147. Головокружение легкомысленных и беззаботных; импульсивный; ветреный.
148. Веселый полный ликующей радости; веселый; получивший удовольствие.
149. Мрачный темный или тусклый; безнадежность или отчаяние; пессимистичный.
150. Гранд внушительных размеров, внешнего вида, величественный.
151. Могила серьезные или торжественные; ощущение угрозы серьезно плохим исходом или связанных с этим серьезных проблем; критический.
152. Мрачный резкий, угрюмый, запретный или болезненный воздух.
153. Несчастный неудачников; несчастный.
154. Суровый пустынный; неприятно грубый.
155. Надменный высокомерно высокомерно; снобизм; высокомерный.
156. Веселое крайне смешно.
157. Истерический сверх драматический.
158. Полый бессмысленно; неискренний или ложный.
159. Надеюсь полон надежд; выражая надежду.
160. Безнадежный не дает надежды; отчаянный.
161. В ужасе , показывающий или указывающий на сильное потрясение или ужас.
162. Враждебный противоположны по чувствам, действиям или характеру;
163. Юмористический отличается юмором; забавный; комично.
164. Беспристрастный не пристрастный или необъективный Справедливая.
165. Страстный переполнен эмоциями.
166. Бесстрастный без эмоций; апатичный; неподвижный; спокойствие; безмятежный.
167. Нетерпеливый не принимать промедления, сопротивления, боли и т. Д. Спокойно или терпеливо.
168. Дерзкий наглый, грубый; нецивилизованный.
169. Наглый , отличающийся дерзостью или наглостью; грубый.
170. Резкий замечательно четкий и прямой; острый.
171. Невероятно не доверчивый; скептически.
172. Безразлично без интереса или беспокойства; наплевать; апатичный.
173. Возмущенный или выражение сильного неудовольствия чем-то, что считается несправедливым, оскорбительным, оскорбительным или подлым.
174. Косвенный не на прямом курсе или пути; отклонение от прямой линии; кольцевой.
175. Воспалительный имеет тенденцию вызывать гнев или враждебность.
176. Неофициальный без формальностей и церемоний; нерегулярный; неофициальный.
177. Информационная предоставление информации; поучительно.
178. Небезопасный подвержены неуверенности в себе, не уверены в себе.
179. Безвкусный без отличительных или интересных качеств; банальный.
180. Настойчивый серьезный или решительный в размышлении, поддержании или требовании.
181. Дерзкий нагло грубо или неуважительно; презрительно-дерзкий; обидно.
182. Инструкция служит для инструктирования или информирования; передача инструкции, знаний.
183. Интим частное по отношениям или частное по характеру.
184.Интроспектива посвящено изучению собственных сенсорных и перцептивных переживаний.
185. Ироник , содержащий или иллюстрирующий иронию; совпадение; непредвиденный.
186. Irascible легко вызывает гнев; очень раздражительный.
187. Неуважительный , демонстрирующий неуважение или почитание.
188. Раздраженный возмущены, спровоцированы или раздражены.
189.Йокунд веселый; веселый; беспечный; рад.
190. Веселый наделены сердечным, веселым юмором или характеризуются им.
191. Радостный полон радости, как человеку или своему сердцу; рад; получивший удовольствие.
192. Радостный радостный; счастливый; ликующий.
193. Хвалебный , содержащие или выражающие похвалу.
194. Выучил обладающий большими знаниями; научный.
195. Беззаботный беззаботный; жизнерадостный.
196. Живой активный, энергичный или бодрый / оживленный, энергичный, бодрый или бодрый.
197. Высокий возвышен в звании, достоинстве или характере; возвышенный по стилю, тону или настроению.
198. Любящий ласковый; глубокая забота о ком-то или о чем-то.
199. Нелепо провоцирующие или заслуживающие насмешки; смешной; смехотворно.
200. Печальный мрачный, мрачный или мрачный, особенно. в аффектном, преувеличенном.
201. Лирический , выражающие глубокие личные эмоции или наблюдения; С большим энтузиазмом.
202. Вредоносный желая причинить вред другим или видеть страдания других.
203. Фактическое содержание строго придерживаться фактов; не образный.
204. Медитативный глубоко или серьезно задумался.
205. Меланхолик характеризуется или вызывает или выражает печаль.
206. Мелодраматический преувеличенные или сентиментальные; слишком драматично.
207. Веселые радостный; весёлый; пробуждая или провоцируя смех.
208. Озорные раздражает злонамеренно или в шутку; вызывая раздражение.
209. Макет притворяется серьезным или лукавым.
210. Мнимо-героический подражание героическому, как в манере, так и в характере или действии.
211. Скромный имеющий или показывающий смирение; без показной расточительности.
212. Моралистический , характеризующийся нравственностью или демонстрирующий озабоченность ею.
213. Скорбный чувство или выражение печали или горя; печальный; грустный.
214.Таинственный неясного характера, значения, происхождения и т.д .; озадачивающий; необъяснимо.
215. Нервный сильно возбудим; неестественно или остро тревожно или тревожно.
216. Беспечный хладнокровно равнодушен, равнодушен или невозбужден; повседневная.
217. Непризнанные озадачен, озадачен или сбит с толку.
218. Ностальгический тоска по прошлым событиям.
219.Obdurate упрямый; непреклонный; упорно сопротивляется моральному влиянию.
220. Цель не находится под влиянием личных чувств или предубеждений; основано на фактах; беспристрастный.
221. Послушный чересчур послушный или покорный.
222. Зловещее дурное предчувствие; угрожающий; неблагоприятный.
223. Оптимистичный настроен благосклонно относиться к событиям или условиям и ожидать наиболее благоприятного исхода.
224. Ораторское искусство отдано на выступления; относящиеся к качеству речи.
225. Возмущенный разгневанных и обиженных; возмущены.
226. Откровенный франка; откровенный; откровенный.
227. Власть властных; диктаторский; высокомерный или грубо высокомерный.
228. Параноик , демонстрирующие или характеризующие иррациональный страх или недоверие.
229. Жалкий вызывают жалость, сочувственную печаль, печаль и т.д .; жалкий; жалко.
230. Покровительство , демонстрирующий снисходительный тон или указывающий на них.
231. Педантичный показных в обучении; чрезмерно озабочен мельчайшими деталями, особенно в обучении.
232. Кающийся чувствуя или выражая сожаление о проступке или грехе; раскаивающийся; раскаяться.
233. Задумчивый выражение или проявление задумчивости, обычно отмеченной некоторой грустью.
234. Пессимистический ожидает худшего из возможных исходов.
235. Мелкий , не имеющий большого значения или не имеющий никакого значения.
237. Спокойный приятно спокойный или умиротворенный.
238. Игривый приятно юмористический или шутливый.
239.Острый острый или сильный в умственном отношении.
240. Напыщенный , отличающийся показной важностью.
241. Мощный , обладающий большой властью или силой или обладающий ими; мощный; эффективный.
242. Претенциозный , характеризующийся признанием важности или достоинства.
243. Провокационный имеет тенденцию провоцировать, возбуждать или стимулировать; подстрекающий, стимулирующий, раздражающий или досадный.
244. Психотический характеризуется потерей контакта с реальностью и неспособностью мыслить рационально.
245. Опрос характеризуется интеллектуальной любознательностью; спрашивая.
246. Успокаивает для восстановления уверенности или уверенности.
247. Непокорный сопротивление власти или контролю; непослушный или уступчивый; огнеупорный.
248.Светоотражающий посвящен, отмечен или связан с медитацией или обдумыванием.
249. Расслабленный быть свободным от напряжения или беспокойства или освобождаться от них.
250. Напоминает пробуждающие воспоминания о чем-то подобном; наводящий на размышления.
251. Подал в отставку покорный или уступчивый.
252. Уважительный полны, характеризуются или демонстрируют вежливость или почтение.
253. Сдержанный сдерживать или держать под контролем; контроль.
254. Ретикент расположен молчать или не говорить свободно; зарезервированный; сдержанный.
255. Благоговейный с глубоким уважением; проявляя большое уважение.
256. Нелепо вызывающие или достойные насмешек или издевательств; абсурдный; нелепо; смехотворно.
257. Праведник вера в свою моральную правоту и справедливость; невиновный.
258. Ризибл вызывает или может вызвать смех; смехотворный; нелепо.
259. Романтика , характеризующийся любовью; проникнуты идеализмом, стремлением к приключениям, рыцарством и т. д.
260. Сангвиник бодро надежды или уверенны.
261. Саркастический , выражающие или высмеивающие насмешки.
262.Сардонический характеризуется презрением; издевательство; циничный; насмешливо.
263. Сатирический , высмеивающий или высмеивающий.
264. Научный занимается академическим обучением и исследованиями.
265. Презрение с выражением крайнего презрения.
266. Соблазнительный имеет тенденцию вовлекать в желаемое действие или состояние.
267. Уверенный в себе имея или демонстрируя уверенность.
268. Самозатратная принижение или недооценка себя; чрезмерно скромный.
269. Эгоистичный посвященный или заботящийся только о себе; озабочены в первую очередь собственными интересами, выгодами, благосостоянием.
270. Сентиментальный чрезмерно эмоциональный; слащаво восприимчивый или нежный.
271. Безмятежность спокойный, умиротворенный, умиротворенный; невозмутимый.
272.Серьезный не смешно; искренний.
273. Тяжелая суровый; излишне экстремальный; серьезный или суровый по манерам или внешнему виду.
274. Sharp различных; увлеченный или нетерпеливый; свирепый или жестокий.
276. В шоке был поражен страхом, ужасом или ужасом.
277. Шокирующий вызывает сильное удивление, отвращение, ужас и т. Д.
278. Зловещий угрожающие или предвещающие зло, вред или неприятности; зловещий.
279. Скептически отмечен или подвергнут сомнению; допрос.
280. Хитрый хитрый или коварный; незаметный, коварный или скрытный.
281. Торжественная серьезный, трезвый или невеселый, как личность, лицо, речь, тон или настроение.
282. Мрачный мрачный, унылый или мрачный; крайне серьезный; могила.
283. Софоморическое интеллектуально претенциозный, самоуверенный, тщеславный; незрелый.
284. Спекулятивный скорее теоретические, чем практические.
285. Бодрый одушевленный, живой или живой.
286. Стабильный вряд ли упадет или уступит место опоре конструкции; устойчивый.
287. Государственный впечатляет своей элегантностью.
288. Корма твердый, строгий, жесткий, суровый или суровый.
289.Столид трудно взволновать или сдвинуть мысленно; бесстрастный.
290. Простой прямой; не карусель; свободный от обмана; честный.
291. Страйдент издает или имеет резкий звук; решетка.
292. Подавленный тихий; заторможенный; подавлен; контролируется.
293. Надменный пренебрежительный или высокомерный.
294. Подозрительный , характеризующийся неизвестностью или вызывающей тревогу.
295. Подозрительно откровенно недоверчивый.
296. Симпатичный , характеризующийся проявлением или чувством сочувствия, проистекающим из него; сочувствующий; сострадательный.
297. Дразня , чтобы укорять насмешливо или с презрением.
298. Тендер не жесткий и не жесткий; деликатная манера.
299. Напряженное туго натянутые, туго натянутые; жесткий; характеризуется напряжением нервов или чувств.
300 Лаконичный аккуратно или эффектно кратко; кратко и содержательно, как язык.
301. Задумчивый проявление внимания к другим; созерцательный; медитативный; отражающий.
302. Угрожающие угрожающих; вызвать тревогу, как если бы это было неизбежно; зловещий; зловещий.
303. Тимур полный страха; страшно.
304. Трагический чрезвычайно печальный, меланхоличный или жалкий; ужасный, пагубный, катастрофический или фатальный.
305. Спокойный без волнений и волнений; мирный; тихий; спокойствие.
306. Неопределенно не уверен, не уверен или не колеблясь; не определено четко или точно; неопределенный; неизвестный.
307. Безразличный не участвует или не заинтересовано; бескорыстный .; наплевать; не беспокоясь; свободный от заботы или беспокойства.
308. Заниженная сдержанный по дизайну, подаче и т. Д.; сдержанный.
309. Непросто непросто ни телом, ни духом неудобный; беспокойный; нарушенный; возмущен.
310. Разбитое раздраженный; раздраженный.
311. Яркий быстро перемещаются взад и вперед; вибрирующий.
312. Мстительный мстительных; злобный; Горький; неумолимый.
313. Витриолик очень едкий; едкий.
314.Причудливый , склонный к прихоти или вымыслам; капризный.
315. Задумчивая характеризуется меланхолией; тоска; тоска; задумчивый.
316. Досточтимый показывает обожание; проявляя большое почтение.
317. Гневный яростно разгневанный и осуждающий; очень злой; гневный.
318. Кривой коварный курс или цель; неправильно направлен; искаженный или извращенный, как по значению; горько или пренебрежительно иронично или забавно.
319. Рьяный пылко активный, преданный или прилежный.

Как правильно выбрать слово

Слова поломка и поломка n оба относятся к отказу или разборке какого-либо вида, будь то механический, физический или эмоциональный. Разница в том, что записанная одним словом разбивка — это существительное, относящееся к результату действия, а версия из двух слов разбивка — это фразовый глагол, обозначающий действие, ведущее к результату.

Как использовать разбивку

Однословное существительное разбивка означает сбой в работе, крах или анализ, особенно относящийся к статистике. Слово произносится с ударением на первый слог.

Автомобиль может выйти из строя, когда что-то механическое или компьютеризированное выйдет из строя, и автомобиль не будет работать. Человек, страдающий нервным срывом, имеет нарушение способности функционировать из-за психотического или невротического расстройства. Бухгалтер может представить разбивку или анализ бизнес-плана.

Как использовать Break Down

Разбить — глагольная фраза (состоящая из глагола и другой части речи, в данном случае наречия), означающая выйти из строя, потерять самообладание, разделиться на части или разложиться. Фразовый глагол произносится с одинаковым ударением в обоих словах.

Прежде чем автомобиль перестает двигаться, выходит из строя механическая система или бортовой компьютер, что препятствует нормальной работе автомобиля. Человек, подавленный эмоциональными проблемами, ломается и больше не может нормально функционировать.Бухгалтер разбивает бизнес-план или разделяет его на составные части для анализа. Организм

Примеры

Вот примеры, которые иллюстрируют разницу между разбивка , глагольная фраза, и разбивка , существительное:

  • Бухгалтер разбивает бюджет и представляет разбивку всем членам правления. Здесь разбивка относится к действиям, предпринимаемым бухгалтером для разделения частей бюджета; это глагольная фраза.Результатом ее усилий, документом, который она представляет членам совета директоров, является разбивка . Это существительное.
  • Ощущения, что машина сломалась после того, как она врезалась в гигантскую выбоину, было достаточно, чтобы Питер попал в аварию . Поломка описывает действие автомобиля при выходе из строя; это глагольная фраза. Поломка Питера — результат подавляющих эмоций, которые он испытывает, когда его любимый Мустанг 1964 года превращается в металлолом; это существительное.
  • Муж Сары боялся, что сломается и заплачет, и это не будет первым , которое она пережила. Срыв относится к Саре, теряющей способность нормально функционировать из-за стресса; это глагольная фраза. Результатом реакции Сары на стресс стал срыв . Это существительное.

Как запомнить разницу

Чтобы запомнить разницу, решите, хотите ли вы передать действие или «вещь», результат действия.Если первое, вам нужен глагол; если второе, вам понадобится существительное. Затем учтите, что:

  • При разбиении два слова соединяются вместе, образуя существительное, точно так же, как строить и вверх делают существительное нарастание и вниз и превращают в существительное спад . Итак, если вам нужно существительное, выберите в разбивке . Всегда существительное.
  • В слове break слово break стоит отдельно, а слово break обычно передает действие; чаще всего это глагол.Так что, если вам нужен глагол, break down — правильный выбор. Это всегда глагол.
  • Чтобы помочь вам вспомнить, что разбить — это глагол, помните, что вы можете сделать разбить прошедшее время: или разбить, , потому что глагол разбить отделен от наречия вниз . Вы не можете сделать разбивку прошедшего времени. Вы также можете поместить существительные между двумя словами, например, , сломать стену .

Музыкальный разбой

Разбивка в музыке может означать многое, в зависимости от жанра.Во многих форматах это относится к музыкантам, играющим сольные партии, или к разбиению музыки на составляющие. В хэви-металле это может означать медленную тяжелую часть песни, а в американском кантри — живой, шаркающий танец.

Источники

Огнестрельное оружие Модуль 2 Ключевые вопросы: части и компоненты огнестрельного оружия

Этот модуль — ресурс для преподавателей.

Помимо понимания классификации огнестрельного оружия, его типологии и базовой визуальной идентификации, вашим ученикам необходимо будет изучить номенклатуру огнестрельного оружия, чтобы понять составные части и принципы их действия.

Под
Протокол огнестрельного оружия, части, которые считаются важными для работы огнестрельного оружия, включают (но не ограничиваются):

любой элемент или сменный элемент, специально разработанный для огнестрельного оружия и необходимый для его работы, включая ствол, раму или ствольную коробку, затвор или цилиндр, затвор или затвор, а также любое устройство, спроектированное или приспособленное для уменьшения звука, вызываемого выстрелом из огнестрельного оружия …) ‘

Существует распространенное мнение, что
Программа действий по стрелковому оружию и ее Международный инструмент по отслеживанию признают важность регулирования и контроля частей и компонентов.В некоторых инструментах используются разные термины, но в основном они относятся к одним и тем же частям и компонентам.

Например,
В Конвенции ЭКОВАС о стрелковом оружии и легких вооружениях, боеприпасах к ним и других связанных с ними материалах части и компоненты рассматриваются как другие соответствующие материалы, в том числе:

«Все компоненты, части или запасные части для стрелкового оружия или легких вооружений или боеприпасов, необходимые для его функционирования; или любое химическое вещество, служащее активным материалом, используемым в качестве метательного или взрывчатого вещества.’

Основные компоненты огнестрельного оружия

Для практикующего специалиста ключевые аспекты идентификации огнестрельного оружия включают основные компоненты, включая внешний и внутренний рабочий механизм.

Огнестрельное оружие может состоять из сотен частей и компонентов. К наиболее распространенным частям относятся ствол, магазин, защита руки, пистолетная рукоятка, спусковой крючок и спусковая скоба. Все огнестрельное оружие имеет ствольную коробку, состоящую из пружин, рычагов и поршней.

Важно различать ключевые компоненты огнестрельного оружия и другие части и компоненты.Ключевыми компонентами огнестрельного оружия являются те, которые необходимы для правильного функционирования и идентификации огнестрельного оружия. Поскольку замена этих компонентов может повлиять на правильную идентификацию огнестрельного оружия, их торговля также должна регулироваться.

Ключевой деталью любого огнестрельного оружия является ствол. Снаряд или пуля (обычная терминология) проходит через ствол посредством заряда взрывчатого вещества (метательного заряда). Ствол соединен со ствольной коробкой, в которой находятся рабочие части огнестрельного оружия, включая магазин, в котором хранятся боеприпасы.Например, замена ствола огнестрельного оружия сделает невозможным идентификацию пули, выпущенной из того же оружия, поскольку маркировка нового ствола отличается от маркировки исходного ствола. Кроме того, новый ствол может иметь другой серийный номер или вообще не иметь серийного номера, что затрудняет физическую идентификацию огнестрельного оружия.

Имея доступ к различным частям и компонентам огнестрельного оружия, преступники могут создавать собственное огнестрельное оружие, собирая компоненты, или они могут использовать эти компоненты для модификации или повторной активации законно приобретенного огнестрельного оружия.Следовательно, производство и продажа частей и компонентов огнестрельного оружия подпадают под действие тех же правил, что и торговля и производство огнестрельного оружия.

Ниже приводится описание основных компонентов огнестрельного оружия, за которым следует общая анатомия огнестрельного оружия, где эти компоненты могут быть идентифицированы и локализованы.

Краткое описание частей и компонентов огнестрельного оружия
Таблица 1. Источник: Глобальная программа УНП ООН по огнестрельному оружию

.

Общая анатомия револьвера

Рисунок 14.Источник: Справочная таблица по огнестрельному оружию (RCMP-GRC / Интерпол)

.

Общая анатомия полуавтомата

Рисунок 15. Источник: Справочная таблица по огнестрельному оружию (RCMP-GRC / Интерпол)

Общий состав винтовки

Рисунок 16. Источник: Справочная таблица по огнестрельному оружию (RCMP-GRC / Интерпол)

Общий состав пистолета-пулемета

Рисунок 17.Источник: Справочная таблица по огнестрельному оружию (RCMP-GRC / Интерпол)

.

Для идентификации огнестрельного оружия или его частей обычно необходимы дополнительные физические свойства. Серийный номер обычно несмываемой печатью на огнестрельном оружии, хотя иногда их удаляют, чтобы скрыть происхождение огнестрельного оружия.

Другими отличительными признаками являются название производителя, торговая марка и дополнительная маркировка, добавленная во время производства, импорта или приобретения. Также важны подробные аспекты физической конструкции оружия.Как правило, для идентификации требуется комбинация всех физических характеристик огнестрельного оружия, а не только серийный номер (UNODC 2015, стр. 82)

Чтобы помочь лекторам в проверке происхождения огнестрельного оружия и помочь им понять физические свойства огнестрельного оружия, Small Arms Survey выпустил набор карточек, которые помогают как правоохранительным органам, так и всем заинтересованным сторонам, озаглавленные «
Карты поддержки внедрения маркировки, учета и отслеживания ».

Розыск огнестрельного оружия

Международный инструмент
Обеспечение государствам возможности своевременно и надежно выявлять и отслеживать незаконное стрелковое оружие и легкие вооружения определяет отслеживание как «систематическое отслеживание незаконного стрелкового оружия и легких вооружений, обнаруженных или изъятых на территории государства, от места изготовления или места ввоза по каналам поставки до места, где оно стало незаконным.»

Другими словами, отслеживание — это эффективное обратное отслеживание маршрута огнестрельного оружия от конечного пользователя к его производителю. Отслеживание огнестрельного оружия поможет выявить средства, лиц и методы, связанные с незаконным оборотом конкретного огнестрельного оружия, с акцентом на то, когда и как огнестрельное оружие было перенаправлено с законного рынка на незаконный. Это поможет институциональным субъектам выявлять и расследовать незаконное производство и торговлю и на основе этих выводов предлагать соответствующие законодательные, стратегические и оперативные меры.

К сожалению, отслеживание огнестрельного оружия не используется в полной мере, в основном из-за реактивного подхода правоохранительных и судебных органов. Они часто сосредоточены на раскрытии основного преступления и изъятии оружия, но пренебрегают отслеживанием огнестрельного оружия. Первоначальное дело закрыто, но поток огнестрельного оружия продолжает поставлять огнестрельное оружие, которое может быть использовано в подобных преступлениях в будущем.

УНП ООН предлагает упреждающий подход, сосредоточив расследование как на основном преступлении, так и на отслеживании огнестрельного оружия.В этом случае успешное отслеживание может привести к новому расследованию незаконного оборота огнестрельного оружия, которое может фактически остановить поток огнестрельного оружия и предотвратить распространение огнестрельного оружия, которое может быть использовано для совершения новых преступлений.

Диаграмма 18. Источник: Глобальная программа УНП ООН по огнестрельному оружию

.

Следующий:
Боеприпасы

Вернуться к началу

Возникающие решетки клатрина спонтанно разбираются без достаточного количества адаптерных белков

ВВЕДЕНИЕ

В клетках структуры, покрытые клатрином, собираются в связанные с мембраной точки 1 , которые переходят к продуктивным пузырькам только примерно в половине случаев 2 , в противном случае они разбираются.Наблюдается, что эти структуры содержат по меньшей мере ~ 20 клатрин 1 ; они динамические 3 и нестабильные? Было показано, что многие белки настраивают частоту и вероятность разборки в этих переходных структурах 1,2,4,5 , но ни один из этих белков не является физическим движителем разборки. Механизм без покрытия клатрином , способный управлять разборкой 6,7 , редко встречается в созревающих структурах с клатриновым покрытием 8,9 .Таким образом, остается фундаментальный вопрос: что физически стабилизирует структуры, покрытые клатрином, от разборки и в какой степени? Ответ на этот вопрос поможет установить, при каких условиях ранние структуры, покрытые клатрином, развиваются в продуктивные пузырьки. Здесь наше моделирование набора и сборки клатрина на мембранах воспроизводит кинетические данные in vitro , проверяя модель, которая затем устанавливает, как ключевые параметры плотности адаптера, отношения объема к площади (V / A) и концентрации клатрина определяют кинетику и критические зародыши покрытых клатрином структур на мембранах.

Эксперименты in vitro показали, что покрытые клатрином структуры могут надежно собираться на мембранах с клатрином и минимальным набором компонентов, требуя цитозольного адаптера, который локализует клатрин на мембране, и участков связывания мембраны, которые локализуют адаптеры на мембране, что физиологически является незаменимым липидом PI (4,5) P 2 10–12 . Кроме того, in vitro клатрин собирает как плоские, так и везикулярные решетки, как это наблюдается in vivo 13,14 .Однако в ходе этих экспериментов не выяснилось, какая стехиометрия клатрина, адаптеров и площади мембраны определяет переход от нестабильной к стабильной клатриновой оболочке, поскольку все изученные условия свидетельствуют о равновесных, высокостабилизированных решетках. Даже когда концентрации компонентов сравнимы с сообщенными значениями in vivo , соотношение V / A обычно на несколько порядков выше, чем в клетках, что может резко повысить стабильность ассоциированных с мембранами комплексов 15 . Эксперименты in vivo предоставили более подробное представление о динамике зарождения и отпочкования клатриновой оболочки 3,16 , но ряд факторов, которые, как известно, вносят вклад в опосредованный клатрином эндоцитоз в клетках, включая ферментативную активность 17,18 , делает невозможным оценку критического ядра клатрина и адаптеров, устойчивых к разборке. Состав успешных продуктивных везикул 19 демонстрирует, что разнообразие составов адаптеров и рецепторов приводит к продуктивному почкованию, и цель нашего исследования состоит в том, чтобы установить минимальные критерии стабильного зарождения и роста, зависящие от концентрации адаптеров, выходящие из равновесия.

Кинетические измерения предоставили мощную переменную для оценки как моделей, так и механизмов сборки раствора в различных образующих нити 20,21 , агрегированных 22,23 и системах формирования капсида 24 . В недавних кинетических экспериментах Саркар и Пукайдил 25 предоставили понимание не только начальных условий, которые могут способствовать формированию стабильной решетки клатрина на мембранах, но и ограничений скорости роста, в то время как предыдущие биохимические эксперименты ограничивают относительную свободную энергию клатрин-клатрина 26 и клатрин-адаптер 27 взаимодействия.В кинетических экспериментах использовались начальные условия, которые снова приводили к стабильным решеткам, и не могли проверить требования для стабильных и нестабильных решеток. Чтобы оценить размер и скорость стабильных ядер, которые могут возникнуть в клетке, нам нужно имитировать более низкое соотношение V / A клетки, воссоздав эти эксперименты in silico в новых условиях, которые сложно экспериментально. Большим преимуществом типа микроскопического пространственного моделирования здесь является то, что вместо того, чтобы требовать экспериментов с множеством различных концентраций, чтобы подогнать уравнения скорости к данным 23 , наши явные физические модели жестко ограничивают подмножество констант скорости, которые могут количественно определять данные. .

Моделирование сыграло важную роль в понимании принципов сборки, покрытой клатрином, но еще не охарактеризовало кинетику сборки из-за проблем с захватом молекулярной структуры на мезоскопической длине (мкм) и времени (минуты) в масштабах. Мы достигаем этого с помощью недавно разработанного программного обеспечения для реакции-диффузии с разрешенной структурой 28 , которое фиксирует грубую молекулярную структуру 29 для многокомпонентных систем в 3D 30 , 2D 31 и переходе между 32 .В нашей модели строго учитывается уменьшение размеров или изменение пространства поиска и динамики, которое сопровождает переходы от 3D к 2D 33 , что количественно влияет на стабильность 15 и кинетику 34 этапов сборки. Наша модель производит энергетику клатриновых клеток, аналогичную чисто статистическим механическим моделям 35–39 , хотя этим моделям не хватает временного разрешения и молекулярных деталей. Наша модель создает структуры, аналогичные предыдущим пространственным симуляциям в растворе 40–42 , но с включенной мембраной эти симуляции были слишком дорогими, чтобы охарактеризовать экспериментальную кинетику 43 .Здесь мы оцениваем энергетический баланс образования изогнутой клетки и изгиба мембраны, определяя минимальную энергетическую форму мембраны, совместимую с изогнутыми клетками для раствора. Подобно другим подходам 44–46 , мы не динамически связываем сборку клетки с образованием пузырьков. Тем не менее, мы обладаем уникальной способностью фиксировать кинетику локализации и сборки на мембране, отслеживая сборку плоской решетки, что согласуется с наблюдаемым ранним ростом 13 . Наша модель обеспечивает отправную точку для выхода за рамки непространственных кинетических моделей 47,48 или моделей с силовой балансировкой 49 и встраивания важных структурных деталей, которые обязательно повлияют на упаковку, механику и реконструкцию адаптеров и груза в везикулы.Важно отметить, что наше моделирование предоставляет подробную информацию о каждом мономере клатрина и структуре более высокого порядка, поскольку они развиваются во времени и пространстве. Используя концепции классической теории нуклеации, мы можем таким образом количественно оценить критические ядра как функцию плотности адаптеров, показывая, что при фиксированной концентрации клатрина минимальная плотность адаптеров необходима для запуска нуклеации и продолжения роста с соответствующими физиологическими скоростями ( ~ 60 с). .

МОДЕЛЬ

Наша модель предназначена для воспроизведения количественной кинетики недавно измеренной сборки клатрина на мембранах 25 путем фиксации грубой структуры тримера клатрина и его адаптивного белка, констант диффузии белков (и мультибелков), скоростей, описывающих все парные белок-белковые взаимодействия, а также концентрации и соотношение V / A в эксперименте.Каждый жесткий тример клатрина содержит 3 участка для связывания другого клатрина, расположенных так, чтобы образовывать плоскую или изогнутую гексагональную решетку в зависимости от угла α «складки» ветвей относительно оси z (рис. 1). Каждый тример также содержит 3 сайта для связывания адаптеров. Каждый адаптер содержит один сайт для клатрина и один сайт для связывания мембранного липида. Когда две молекулы связываются через свои определенные сайты взаимодействия, они принимают заранее заданную ориентацию относительно друг друга, образуя либо плоскую гексагональную решетку ( α = 90 °), либо сферическую клетку ( α > 90 °), с обоймой, состоящей из шестиугольников, пятиугольников и несовершенных контактов из-за жесткости тримеров 28 .Масштаб длины белков выбирается так, чтобы соответствовать известному размеру клатриновой решетки 50 с межцентровым расстоянием здесь 17 нм. Исключенный объем (рис. 1) важен для предотвращения перекрытия решеток, поскольку они диффундируют в 3D или 2D, что, как мы проверили, не изменило кинетику (рис. S1A).

Рис. 1. Модель реакции-диффузии с разрешенной структурой для набора и сборки клатрина на мембранах фиксирует структуру, валентность и исключенный объем.

Тримеры клатрина инициализируются в растворе, но связываются с адапторными белками, локализованными на поверхности.Связывание клатрина с адаптерами только один раз на поверхности согласуется с поведением AP-2 10 . Адаптерные белки могут связывать определенные липиды на поверхности мембраны при инициализации в растворе. Несвязанные клатрин-клатриновые сайты исключают друг друга с радиусом σ = 5 нм (синие кружки) и клатриновые адаптеры с σ = 1 нм. Во все времена моделирования, центры масс (ЦМ) на тримерах исключают СОМ других тримеров при σ = 10 нм (фиолетовые кружки).

Мы зафиксировали несколько параметров на основе эксперимента, описанного здесь.Мы используем фиксированные константы диссоциации 120 мкм для клатрин-клатрина (без адаптера) 26 и 25 мкм для клатрин-адаптера 27 . Экспериментальное соотношение V / A составляет 991 мкм (методы) с концентрацией клатрина 80 нМ 25 . Объем нашего моделирования имеет плоскую SA размером 1 мкм 2 , для чего потребуется высота 991 мкм. Чтобы сохранить такое же отношение V / A без распространения огромного избытка раствора клатрина, мы вместо этого используем высоту 1 мкм и поддерживаем постоянную (стохастически колеблющуюся) концентрацию [Cla] до = 80 нМ (48 копий) в растворе (рис .2A и см. Методы SI). Это предполагает, что общая концентрация клатрина в растворе не изменяется по мере того, как клатрин накапливается на мембране, что верно с очень хорошим приближением: 32 . Неявные адаптеры имеют высоту 4 нм, что обеспечивает точную кинетику связывания с мембраной, что подтверждается изменением временного шага моделирования (рис.S1B) и простой системой без клатрин-клатриновой реакции (рис. S1C). Мы оцениваем транспортные свойства по Эйнштейну-Стоксу, с D Cla = 13 мкм 2 / с, D R, Cla = 0,03 рад 2 / с, D ap = 25 мкм 2 / с, D R, ap = 0,5 рад 2 / с, D липид = 0,5 мкм 2 / с и D R, липис = 0,01 рад 2 / с, чтобы связанные комплексы могли вращаться на поверхность. Диффузия замедляется по мере роста комплексов в соответствии с положениями Эйнштейна-Стокса 29 .

Рис. 2. Моделирование реакции диффузии с разрешенной структурой кинетики сборки клатрина на мембранах воспроизводит эксперимент in vitro .

A) Моделирование имитировало экспериментальные условия из опубликованной работы Pucadyil et al. 25 , где флуоресценцию клатрина на мембранных канальцах измеряли во времени. Постоянная (колеблющаяся) концентрация раствора клатрина (80 нМ) поддерживалась посредством обмена с резервуаром большого объема. B) Данные флуоресценции, усредненные по множеству канальцев, показаны черным цветом.Экспериментальные данные были нанесены на график в единицах числа копий на мкм 2 , а не в произвольных единицах, путем обнуления смещения (вычтенного из 300) и масштабирования высоты на 1,7. Результат модели показан синим цветом (среднее значение по 4 траекториям моделирования). C) Снимки одной траектории моделирования в разные моменты времени. D) Макроскопические временные масштабы (время задержки τ и начальная скорость роста E * k — см. Уравнение 1), когда мы изменяем параметры модели в таблице 1 вместе с подгонками (уравнения 2 и 3).

Параметры, которые мы изменили для оптимального воспроизведения эксперимента, сведены в Таблицу 1.Мы позволяем варьировать относительные скорости включения и выключения клатрин-клатрин ( k CLA-CLA ) и клатрин-адаптера ( k AP-CLA ). Наш клатрин-клатрин K D усиливается, когда клатрин связан с адаптером, что давно известно из эксперимента 51 . Таким образом, мы понижаем свободную энергию Δ G + ap 2 = Δ G coop + Δ G coop с использованием Δ G 10 coop −1.От 1 до −3 k B T , где k B — постоянная Больцмана, а T — температура. Мы сохраняем скорость выхода клатрина-клатрина неизменной и ускоряем скорость включения на f coop = exp (–Δ G coop / k B T ). Наша модель учитывает изменения в скоростях, которые сопровождают локализацию на двумерной мембране 52 , которая компактно определяется одной молекулярной шкалой длины, ч . Мы протестировали значения 92 · 109 · 921 · 10 = 1-100 нм, порядок величины молекулярной шкалы длины клатрина.Введем энергию деформации Δ G деформацию для образования замкнутых многоугольников (шестиугольников или пятиугольников). Когда решетка клатрина образует замкнутый шестиугольник (или пятиугольник), диссоциация единственной связи клатрин-клатрин не высвобождает мономер или фрагмент. Отношение скорости повторного связывания к скорости отсоединения определяется выражением, где Δ G CC представляет собой разность свободных энергий несвязанной и связанной пары клатрина 28 . Термин «exp» означает просто парную реакцию, где C 0 — это стандартная концентрация в состоянии (1M), что дает коэффициент повторного связывания, равный 8.3 × 10 3 или 9,2 × 10 4 для клатрин-клатриновых связей без и с адаптерной связкой, соответственно. Гораздо более высокие скорости повторного связывания делают шестиугольники очень устойчивыми к диссоциации. Таким образом, термин exp снижает стабильность шестиугольника по сравнению с 6 идеальными связями (для Δ G штамм > 0). Мы ожидаем этого по нескольким причинам, потому что клатрин — гибкая молекула, которая образует различные решетки и клетки. Образование двух связей для замыкания шестиугольника / пятиугольника может вызвать упругую деформацию клатрина, снижая его стабильность.Некоторые решетки in vivo, особенно плоские решетки, также образуют весьма несовершенные «шестиугольники», которые явно имеют плохо выровненные контакты 53 , что способствует менее стабильной и более динамичной решетке. При значении деформации Δ G , равном +6,9 k B T , свободная энергия гексагонального 6-мера соответствует прочности 5,4 идеальных связей, а не 6, тогда как 6-мер в расширенном конформация содержит 5 связей. Наконец, плотность адаптеров ( ρ AP ) в модели in vitro рассматривается как переменный параметр, потому что, хотя плотность сайтов связывания мембраны была известна (0.0746 / nm 2 ), мы не ожидаем, что на всех этих сайтах будут задействованы адаптеры. Для K D в диапазоне от 1-10 мкм 54 между хелатором и His-тегированным адаптером (присутствует при 200 нм) 25 , у нас будет ~ 0,0014-0,012 / нм 2 адаптеров на поверхности до втекает клатрин, который мы используем в качестве ограничения для параметра плотности адаптера. Мы отмечаем, что в экспериментах in vitro присутствует только бета-отросток AP-2, и мы предполагаем, что он остается связанным с мембраной на протяжении всего моделирования.В «физиологических условиях» мы позволяем белку AP-2 обратимо связываться с мембраной и предотвращаем связывание полноразмерного AP-2 с клатрином в растворе, поскольку связывание ингибируется до локализации на мембране 10 .

Таблица 1.

Различные параметры модели и оптимальные значения для воспроизведения экспериментальной кинетики

РЕЗУЛЬТАТЫ

Установлено количественное согласие между моделированием и кинетикой

in vitro

Моделирование роста решетки клатрина (см. Рис.2A) воспроизводят экспериментальную кинетику в эквивалентных условиях (рис. 2B). Основными характеристиками кинетики являются время задержки ( τ ) и наклон начального роста ( k × E ), которые следуют из приблизительного выражения для связанного с мембраной клатрина, [CLA] mem ( т ):

Математически отставание в начальном росте объясняется ступенчатой ​​функцией Хевисайда H, которая равна нулю до τ и единице после него. Расчетные масштабы времени [ τ , 1/ k ] = [13 с, 121 с] полностью согласуются с экспериментальными [11 с, 107 с].Геометрия эксперимента ( V / A ) и размер предела решетки клатрина [CLA] mem от до ~ 5000 клатрин / мкм 2 ( ~ 201 нм 2 на тример). Как в эксперименте, так и в моделировании, насыщение клатрина на поверхности, таким образом, является результатом потери доступной площади поверхности, а не потери сайтов связывания адаптеров. Быстрый рост после начального отставания — признак сотрудничества. Здесь клатрин связывает адаптеры, увеличивая скорость его ассоциации с другим клатрином.Уменьшение геометрического пространства поиска после связывания с мембраной (уменьшение размеров) еще больше увеличивает скорость.

Кооперативность как размерного уменьшения, так и связывания адаптера необходима для воспроизведения экспериментальной кинетики

Эксперименты установили, что как только клатрин связывает адаптерные белки, его сродство к другим клатринам увеличивается 51 . Основываясь на нашем моделировании, где K D без адаптера фиксируется 26 , мы наблюдаем, что сродство с адаптером увеличивается на ~ 2.4 k B T , что обеспечивает более быстрое и стабильное связывание. Кроме того, как только клатрин локализуется на поверхности, он связывает дополнительные адаптеры или клатрины с двумерной константой скорости 15 , с масштабом длины 30 нм, определенным путем сравнения с экспериментальной кинетикой (см. Моделирование), что сопоставимо с радиусом клатрина. Оба источника кооперативности вносят значительный вклад в быстрый рост на поверхности (рис. 2D).

Время задержки контролируется скоростью прилипания клатрина к поверхности.

Рисунок 2D показывает черным цветом чувствительность τ lag к шести основным параметрам модели (см. Таблицу 1).Данные моделирования демонстрируют четкие тенденции, которые хорошо согласуются с упрощенной моделью, суммированной по двум временным шкалам, первая из которых представляет локализацию клатрина в мембране, а вторая — зарождение клатрин-клатриновых контактов: где f coop = exp (–Δ G coop / k B T ) и коэффициент размерности DF = V / A / h . [ CLA ] в массе — концентрация клатрина в растворе. Упрощенная модель отставания τ показана черной пунктирной линией на рис.2D. Параметры упрощенной модели определяются путем подбора всех результатов моделирования (включая рис. 2–3), так что она описывает как in vitro, , так и физиологические симуляции, приведенные ниже (рис. S2, методы SI, таблица S2). Зависимость отставания τ от скоростей и концентраций аналогична полупериоду 55 или среднему времени первого прохождения 34 , изменяясь обратно пропорционально скорости x концентрации в обоих условиях. Однако существует нелинейная зависимость от фактора размерности ( DF ) и упругой деформации клатриновой решетки (Δ G деформация ).Вероятно, это связано с тем, что некоторые клатрины связываются непосредственно с клатрином из раствора, минуя механизмы взаимодействия, обеспечиваемые уменьшением размеров. Зарождение зародышей на поверхности также меньше зависит от общего объема, так как сифонирует лишь небольшое количество клатрина. В этих моделях in vitro время локализации клатрина на мембране составляет около 40% задержки (первый член в уравнении 2) и, как и ожидалось, наиболее чувствительно как к скорости связывания клатрина с адаптером, так и к плотность переходника на мембране.Зарождение структуры клатрина (второй член) требует, чтобы несколько клатринов локализовались в одном положении, что ограничено, в первую очередь, низкой концентрацией клатрина (0,08 мкм).

Рис. 3. Клатриновые решетки с физиологически подобной геометрией не могут собраться, пока концентрация адаптера не достигнет 0,6 мкм.

A) Кинетика самого большого узла клатриновой решетки быстрее и достигает больших размеров с увеличением концентрации адаптера. Все модели содержат клатрин 0,65 мкм. Б) Время запаздывания и темпы роста следуют простым формулам (2 и 3).C) Время задержки медленнее в этих геометрически физиологических моделированиях и ограничено по скорости рекрутированием клатрина на мембрану с гораздо меньшим количеством сайтов связывания адаптеров, чем in vitro . D) Размер самых больших решеток увеличивается с переходниками, переходя от маленьких решеток к большим на 0,8 мкм (черные квадраты). На данный момент стехиометрия клатрин: адаптер достигла 1: 1 (оранжевые кружки).

Кинетика роста контролируется в основном набором из адаптеров

На рисунке 2D красным цветом показана чувствительность начальной скорости роста k × E к параметрам в таблице 1.Как и в случае τ , упрощенная модель, мотивированная кинетикой действия массы, в большинстве случаев достаточно хорошо соответствует данным (рис. 2D, красная пунктирная линия):

Этот начальный быстрый рост наиболее чувствителен к первому члену (пропорциональному k AP-CLA ), учитывающему привлечение клатрина к адаптерам. Рост дополнительно усиливается совместно из-за 2D взаимодействий между контактами как тример-тример клатрина, так и контактов клатрина-адаптера. Варьирование h = k on, 3D / k on, 2D при фиксированном V / A показывает чувствительность к DF (рис. 2D), указывая на то, что 2D-связывание необходимо для управления экспериментальной скоростью роста.

Как ни странно, более высокая свободная энергия деформации Δ G деформация замедляет время задержки, но увеличивает скорость роста, тогда как все другие параметры вызывают коррелированное замедление задержки и роста. Увеличение штрафа за деформацию дестабилизирует замкнутые гексагональные структуры, способствуя разборке, которая замедляет зародышеобразование (τ lag ), как и следовало ожидать. Однако рост ускоряется из-за увеличения выборки динамических и неупорядоченных структур с большим количеством «липких концов» или свободных ножек (1 свободная ножка / тример в шестиугольнике, 1.33 свободная нога / тример в удлиненном 6-мере), который быстрее набирает дополнительный клатрин.

AP-2 одного недостаточно для зародышеобразования решеток в клеточных условиях

Чтобы охарактеризовать зародышеобразование в более физиологических условиях, мы уменьшаем соотношение V / A с 991 мкм до 1 мкм, что характерно для клетки HeLa, и увеличиваем концентрации тримеров клатрина до 0,65 мкМ 56 (методы). Стабильные решетки не образуются при физиологических концентрациях АР-2 (0,2 мкМ 56 , см. Рис.3А). По сравнению с системой in vitro , значительно сниженное значение V / A приводит к гораздо более низкой плотности AP-2 на мембране ( ~ 120 мкм -2 по сравнению с 9000 мкм -2 ). Большинство клатриновых ансамблей представляют собой димеры и мономеры со стехиометрией 2 клатрин: 1 АР-2, которая слишком мала, чтобы вызвать кооперативность, необходимую для образования зародышей. При такой концентрации клатрина для фазы задержки отличительного признака и фазы роста требуется соотношение клатрина и адаптера ~ 1: 1 (достигается при 0.7-0,8 мкм адаптера). Равновесные флуктуации являются наибольшими в этой точке, что указывает на переход в росте решетки (рис. S3). Увеличенный AP-2 зарождает более крупные решетки с более коротким временем задержки и более быстрым ростом (рис. 3B).

Уравнение 2 показывает, что время задержки значительно увеличивается при низких концентрациях AP-2. При небольшом количестве сайтов связывания AP-2 локализация клатрина на мембране ограничивает скорость (рис. 3C). Скорость роста значительно ниже, чем у in vitro , где лишь небольшое количество клатрина рекрутируется на площадь поверхности 2 мкм в секунду (рис. 3B).И здесь несколько доступных AP-2 ограничивают привлечение клатрина на поверхность. Рекрутирование клатрина клатрином также замедлилось из-за чувствительности скорости роста к DF в стабилизации клатрин-клатриновых контактов на поверхности. Мы отмечаем, что рекрутирование AP-2 в липиды не является ограничивающим в этих моделированиях, так как покрытие PI (4,5) P 2 составляет ~ 20000 мкм -2 (1%), а скорость Связывание АР-2 с липидами происходит быстро, 0,3 с -1 мкМ -1 (таблица S2).

Сборка решеток преодолевает начальный барьер, за которым следует небольшое увеличение стабильности во время роста

Отслеживание размера решетки в ходе моделирования позволяет количественно оценить их относительную вероятность во время роста в кТ единиц, — ln p obs ( n; t ), (рис. 4A), а равновесная свободная энергия для всех размеров решетки — ln p ( n ). В равновесии и для более высоких концентраций адаптеров мы наблюдаем бимодальное распределение — либо очень большие решетки, либо совокупность маленьких решеток n ~ 25 (рис.4А, В). Это примечательный результат, поскольку он демонстрирует, что даже при более высокой концентрации адаптера, после того, как большая часть раствора клатрина и адаптера концентрируется в единую структуру с покрытием, оставшийся клатрин образует небольшие кластеры, которые не устойчивы к разборке. Следовательно, образование стабильных клатриновых решеток может локально истощать ресурсы, необходимые для зарождения дополнительных стабильных сайтов. Фаза роста сборки (рис. 4А-желтый) дополнительно показывает, как даже после преодоления начального барьера для зародышеобразования решетки демонстрируют аналогичную стабильность в широком диапазоне размеров, что указывает на динамическое ремоделирование (рис.4А, 4Б). За этой плоской областью следует устойчивая яма, которая смещается больше и углубляется по мере того, как система уравновешивается до максимальных размеров решетки, с последней «стенкой», которая предотвращает дальнейший рост. Эта стенка возникает из-за недостаточного количества адаптеров для стабилизации роста на периферии решетки.

Рис. 4. Решетки клатрина сталкиваются с первоначальным препятствием для роста, и стабильный размер достигается только после значительного роста.

A) Вероятность наблюдения клатриновых решеток размером n может быть преобразована в подобную энергии метрику -ln (P ( n )), которая в состоянии равновесия является истинной свободной энергией.Первоначальный барьер для плато зарождения, за которым следует плоская область, в которой структуры имеют сравнимую вероятность. Фаза роста (желтая) представляет собой образцы решеток промежуточных размеров, в то время как в состоянии равновесия видны только маленькие и большие кластеры. Полная траектория обозначена зеленым цветом. [AP2] = 1,6 мкм. B) Чтобы количественно определить конец начального барьера для роста (n 1 ) и начало стабилизированного роста (n 2 ), мы определяем плато при постоянном -ln (P (n)), которое определяет эти перехватов для каждой траектории (Методы).C) С увеличением концентрации адаптера стабилизируются более крупные решетки. D) Критический размер плато барьера составляет ~ n 1 = 25, независимо от концентрации адаптера. За областью плато следует лунка, которая начинается с n 2 и увеличивается с переходниками. (Вставка) Время прохождения первого барьера следует обратно пропорционально концентрации адаптера τ obs ∝ 1 / [ AP2 ], с константой пропорциональности 1 / [0,026 μ M -1 с -1 ].

Концентрация адаптера контролирует время достижения наблюдаемого ядра, но не его размер

По мере увеличения концентрации адаптера свыше 0,7 мкм мы наблюдаем, что по всей траектории начальный барьер для зародышеобразования переходит в сплющенную область с аналогичной решеткой. размер n 1 ~ 25 клатрина для всех концентраций адаптера (рис. 4C – 4D). Этот начальный барьер важен, потому что меньшие решетки склонны к разборке (рис. S3C). Существует более поздний переход, когда начинает формироваться устойчивая яма, при n 2 , которая явно смещается в сторону более крупных решеток по мере увеличения концентрации адаптера (рис.4С). Эти два размера решетки, которые ограничивают сплющенную область, которая возникает во время роста, полностью согласуются с размерами решеток, которые определяют области равновесия (рис. 4D) (методы). Таким образом, во всех фазах остается барьер для зародышеобразования, который в значительной степени не зависит от концентрации адаптеров, тогда как максимальный размер решеток растет. Мы действительно наблюдаем некоторые особенности в более плоской, более шумной промежуточной области по всей траектории, где небольшой барьер может существовать при более высоком размере решетки (n ~ 40-70).Это указывает на то, что во время роста решетки, которые находятся примерно на полпути к стабильному размеру, наблюдаются реже и действительно имеют короткое время жизни (рис. S3). Дополнительные адаптеры также значительно ускоряют время, необходимое для достижения «критического» ядра, причем время примерно пропорционально обратной концентрации адаптера (рис. 4D-вставка).

Размер наблюдаемых нами «критических» зародышей показывает, что даже после образования множества (8–10) шестиугольников (вставка на рис. 4A) решетка все еще может самопроизвольно разрушаться.В частности, при временных масштабах меньше, чем время, необходимое для достижения этого критического размера, который даже для адаптера 1,6 мкм составляет ~ 30 с, решетки демонстрируют значительный объем динамического ремоделирования. Большая часть роста и сжатия происходит за счет мономеров (рис. S3B), и когда решетка действительно меняет размер, вероятности диссоциации тримеров или добавления одного сравнимы до достижения предела максимального размера (рис. S3C). При изменении концентрации клатрина размер изначально стабильных ядер действительно изменяется, указывая на то, что именно общий доступный клатрин контролирует начальный барьер для нуклеации при наличии достаточного количества адаптеров (рис.S4).

Сборка в растворе менее кооперативна, чем на мембране, несмотря на повышенную стабильность изогнутых структур.

Приведенное выше моделирование отслеживало плоские клатриновые решетки на плоской поверхности. Однако в растворе клетки изогнуты 51 , что указывает на то, что изогнутые клетки более устойчивы при отсутствии внешних ограничений мембраны. Недавние эксперименты также количественно показали, что сборка клатрина более стабильна на более изогнутых поверхностях, иллюстрируя выигрыш в энергии, который сопровождает изогнутые клатриновые контакты 57 .В соответствии с этими наблюдениями, когда мы используем одни и те же энергетические и кинетические параметры для моделирования образования изогнутой клетки в растворе, мы видим минимальную сборку (рис. 5). Это показывает, что общая энергия решетки на мембране слабее, чем в растворе, либо потому, что она плоская, либо потому, что она изогнута, но ее стабильность снижается из-за сил изгиба мембраны. Увеличивая свободную энергию связи клатрин-клатриновых контактов, что согласуется с повышенной стабильностью изогнутой решетки в растворе, и уменьшая штраф за деформацию шестиугольников или пятиугольников, мы видим рост сборки.Этот выход сборки зависит от концентрации адаптера, что согласуется с экспериментами in vitro по формированию клетки, управляемой адаптером-пептидом, в растворе 51 , и демонстрирует значительно меньшую кооперативность, чем на мембране, из-за отсутствия уменьшения размеров. Благодаря стабилизации связей на уровне ~ 2k B T и уменьшению гексагональной деформации на 2,3k B T, наша сборка клетки относительно хорошо согласуется с экспериментами in vitro (рис.S5) 51 . По нашим оценкам, в результате деформации связей и гексагональной решетки изогнутая решетка имеет дополнительные 3-4 k B T на тример (таблица S1), доступная для выполнения работы с плоской мембраной, то есть для ее изгиба. . В дальнейшем мы будем называть эту величину «свободной энергией кривизны клатрина».

Рис. 5. Сборка изогнутой клетки в растворе требует дополнительной стабилизации, которая сравнима с энергией изгиба мембраны

A) Клатриновые клетки с имеющимися адаптерами не образуются в растворе (черные точки) при использовании той же модели, что и на мембране (белые кружки) .При дополнительной стабилизации через клатрин-клатриновые связи (ΔG) и уменьшении деформации (ΔG штамм ) начинают формироваться клетки раствора (красные и синие). B) Энергия изгиба мембраны на тример клатрина при увеличении размеров n криволинейных решеток. Более сильно изогнутые клетки ( α = 98 °) требуют больше энергии на тример для изгиба мембраны. Энергия мембраны пропорциональна модулю изгиба, где мы используем 20 k B T в соответствии с измерениями на плазматической мембране 58 .

Стоимость изгиба мембраны может быть, по крайней мере, частично компенсирована стабильностью изогнутой решетки

При формировании изогнутой клетки на мембране образование изогнутой клетки должно сочетаться с изгибом мембраны, и здесь мы гармонично соединили наши собранные изогнутые клетки с моделью деформируемой мембраны 59 , который следует за гамильтонианом Хельфриха 60 (вставки на рис. 5B) (методы). Энергии мембран, представленные на фиг. 5B, показывают, что упругая энергия мембраны и свободная энергия кривизны клатрина сопоставимы (3-4 k B T), что указывает на то, что изогнутые ямки близки по устойчивости к плоской решетке.Для плоской решетки на мембране напряжена именно клатриновая решетка, при этом мембрана находится в состоянии покоя. Когда образуется ямка, нагрузка на решетку снижается, но увеличивается стоимость изгиба мембраны. Обратите внимание, что мы не ожидаем, что изогнутая, связанная с мембраной решетка клатрина восстановит стабильность изогнутых клеток раствора из-за сил, приложенных к ней деформированной мембраной. Таким образом, искривленные энергии сборки изменяются на мембранах, что наблюдалось в крупнозернистой модели клатрина 43 .Этот баланс напряжений является основой для использования отдельных скоростей для изогнутых решеток в растворе по сравнению с ожидаемыми значениями на мембране, которые в таком случае будут более похожи на значения для плоских решеток. Наши расчеты также демонстрируют, как стоимость энергии изгиба зависит от кривизны везикулы. Для более крупных везикул требуется больше клатрина, но общая кривизна ниже, что приводит к более низким затратам энергии изгиба на клатрин (рис. 5B).

Обсуждение

Наша модель предсказывает, что возникающие решетки клатрина на мембранах нестабильны до тех пор, пока не будет присутствовать ~ 25 клатрина, при физиологических параметрах 0.65 мкм клатрина и V / A = 1 мкм. Наша оценка порога устойчивости очень похожа на размеры абортивных структур в ячейках 1 . Минимальным требованием для преодоления этого барьера для образования зародышевых структур на мембране является достаточная концентрация адаптерных белков, которые могут связывать клатрин с мембраной, позволяя сборке совместно извлекать выгоду из повышенной (управляемой адаптером) стабильности и уменьшения размеров. Физиологические концентрации одного АР-2 недостаточны для рекрутирования достаточного количества клатрина для спонтанного образования мембраносвязанных клеток.Следовательно, участие других адаптеров необходимо для запуска зародышеобразования. Наша модель показывает, как условий in vitro с концентрациями белка in vivo не определяют переход между нестабильным и стабильным ростом решетки, в значительной степени из-за нефизиологического отношения V / A. Наше кинетическое моделирование и теоретический анализ позволяют нам преодолеть геометрический разрыв между in vitro, и in vivo; наша модель предсказывает, что для одного типа адаптера для управления продуктивным зарождением и ростом за ~ 60 секунд (среднее время образования пузырьков) требуется по крайней мере 1.Адаптеры на 6 мкм. Это также требует наличия достаточного количества липидных популяций, которые могут запускать эффективное связывание с мембраной, с более медленными скоростями связывания липидов или уменьшенными популяциями, в конечном итоге замедляющими как задержку, так и скорость роста. Наши результаты ясно демонстрируют, что спонтанная разборка покрытых клатрином структур на мембранах может происходить естественным путем даже после относительно длительных периодов времени (многие секунды). Как свидетельствуют наши результаты равновесия, накопление большей части клатрина в отдельные структуры также истощает локальные популяции клатрина и адаптеров, оставляя оставшийся клатрин способным образовывать только небольшие и временные структуры (рис.4).

Моделируя только один тип адаптера для рекрутирования клатрина на мембрану, мы смогли построить прогностические формулы того, как микроскопические переменные изменяют макроскопическое отставание и время роста, даже если мы варьировали концентрацию клатрина, концентрацию липидов, систему геометрия, изменения в кооперативности (рис. S6) или скорости связывания липидов (рис. S7). Однако у in vivo существует несколько типов адаптеров или дополнительных белков, которые могут связывать клатрин с мембраной 61 .Хотя наша модель предсказывает, как адаптеры с более быстрой или более медленной кинетикой связывания будут изменять макроскопический рост, способность многих из этих белков связываться друг с другом 62 создает перекрестное связывание, которое будет стабилизировать эти белки на поверхности мембраны 15 . Увеличивая локальную плотность сайтов рекрутирования клатрина, мы прогнозируем, что это перекрестное связывание будет способствовать зарождению стабильных решеток при более низких концентрациях, чем это происходит для одного типа адаптеров. Кинетика связывания дополнительных взаимодействий также может быть значительно более динамичной, чем у AP-2; белки FCho1 и eps15 образуют кластеры с AP-2, которые помогают инициировать сайты образования покрытых клатрином структур в клетках, и все же как FCHo1, так и eps15 в значительной степени отсутствуют в завершенных пузырьках, указывая на быстротечность их клатриновых контактов 63–65 .Поведение этих дополнительных типов адаптерных белков согласуется с нашим прогнозом модели, что AP-2 нуждается в помощи для зарождения стабильных решеток, и в будущей работе мы рассмотрим, как явное перекрестное связывание может повысить локальные концентрации, чтобы управлять зародышеобразованием и ростом во времени и пространстве. . Важно отметить, что модель и программное обеспечение имеют открытый исходный код, поэтому они могут быть немедленно применены и изменены с дополнительными экспериментальными данными (Методы).

Ограничением нашей модели является сборка клатриновой оболочки, которая не связана динамически с ремоделированием мембраны с образованием сферических пузырьков.Однако наши энергетические расчеты с использованием собранных нами клатриновых структур и модели деформируемой мембраны демонстрируют, что энергия на клатрин, необходимая для изгиба мембраны, сопоставима со свободной энергией кривизны клатрина. Таким образом, наша модель предсказывает, что энергия плоских решеток на мембранах и изогнутых клеток на изогнутых мембранах имеет аналогичный масштаб, хотя и чувствительна к жесткости мембраны и дополнительным механизмам образования кривизны. Дополнительная индукция искривления, вызванная адапторными белками (например,грамм. вставка амфипатической спирали и BAR домены 66 ) д. помогать ремоделировать мембрану, тем самым уменьшая работу, требуемую только от решетки клатрина. Кинетика изгиба мембраны вряд ли будет ограничивающей скорость, учитывая медленные временные шкалы рекрутирования клатрина и относительно быструю динамику ремоделирования, наблюдаемую при отрастании мембран 67 . Кинетика поздней сборки клетки может быть изменена из-за почкования, однако, из-за уменьшения периметра клатриновой решетки в изогнутой клетке, когда размер выходит за пределы диаметра пузырька ( ~ 150 нм).Хотя это не повлияет на ранний рост, чтобы преодолеть барьер зародышеобразования, закрытие везикулы включает сокращение периметра, что сокращает сайты для рекрутирования клатрина, но увеличивает контакты, образующиеся в среднем на клатрин. Моделирование кинетики спаренной сборки и ремоделирования будет в конечном итоге важно для выделения событий образования продуктивных пузырьков и возможно для типов моделей, используемых здесь.

Сборка клатриновой оболочки, изучаемая здесь, имеет много общих свойств с различными биологическими путями, включая этапы сборки вируса 67–-69 и агрегации белка 70 , где мы ожидаем аналогичной чувствительности к мембранной или поверхностной (воздух / вода) локализации и геометрия.Наша работа предсказывает, как сборка и агрегация могут происходить на поверхностях с более слабой энергией взаимодействия или значительно меньшим числом копий, чем это необходимо для зарождения структур в растворе. Локализация на поверхности обеспечивает дополнительную шкалу времени, которая может замедлить зародышеобразование, что может помочь избежать кинетических ловушек 71 для повышения выхода в разработанных системах 72,73 . Добавление мембраны обеспечивает контрольную переменную для экспериментальной количественной оценки кинетики взаимодействия, где мы показали здесь, как визуализация рекрутирования на поверхности 25 может быть эффективной наблюдаемой для различения механизмов сборки.Затем можно использовать ферментативный контроль состава мембраны, чтобы вызвать разборку, чтобы изучить скорость отсоединения 28 . В целом, используемый здесь подход на основе скорости 28 предлагает ценную платформу для механистического и прогнозного моделирования самосборки, как в равновесии, так и вне его.

% PDF-1.3
%
1 0 объект
>
эндобдж
2 0 obj
>
/ Тип / Каталог
/ Метаданные 813 0 R
>>
эндобдж
3 0 obj
>
поток
1.000 г
/ GS2 GS
9.000 689.000 м
9.000 689.000 л
ж
0,000 0,000 0,000 0,000 к
/ GS3 GS
1 я
192.894 656.559 45.354 -45.354 об.
0,015 698,310 м
е *
0,000 0,000 0,000 мкг
/ GS2 GS
216,318 656,289 м
216.356 652.545 217.748 649.056 219.921 645.979 c
219.787 645.705 220.226 645.790 220.150 645.550 c
222.189 642.593 224.342 639.531 226.019 636.438 c
227.010 634.402 227.659 632.027 227.698 629.718 c
227.640 627.513 227.067 624.913 225.961 622.896 c
223.961 619.015 219.388 616.808 215.043 616.638 c
217.025 618.655 217.272 621,340 216,090 623,767 в
213.516 628.094 210.391 632.128 210.506 637.173 c
210.735 639.071 210.943 641.088 211.440 642.952 c
211.020 639.174 213.574 635.428 216.205 632.367 c
218.702 630.094 220.208 627.718 221.254 624.760 в
221,312 624,760 л
221,330 626,845 220,492 628,726 219,693 630,556 в
217,577 635,070 214,832 639,584 214,623 644,576 в
214,489 645,398 214,431 646,132 214,452 646,970 c
215.022 643.055 217.596 639.806 220.093 636.540 в
222,360 633,753 224,171 630,607 224,857 627,273 в
225.848 630,813 223,961 634,454 222,418 637,635 в
219.730 643.619 216.109 649.449 216.263 656.289 c
216,318 656,289 л
ж
214,508 647,124 м
214,452 647,073 л
214,452 647,329 л
214.565 647.295 214.489 647.192 214.508 647.124 c
ж
200.977 635.497 м
201.130 636.814 202.139 638.216 203.587 638.831 c
205.056 639.362 л
203,683 637,994 202,826 636,386 200,977 635,497 c
ж
229,964 636,642 м
230.021 636.182 230.403 635.616 230.421 635.138 c
228.744 636.010 227.811 637.788 226.421 639.105 c
226,476 639,207 л
227,848 638.797 229,354 637,942 229,964 636,642 в
ж
200,634 637,071 м
200.139 635.942 200.081 634.831 199.642 633.685 c
200.234 633.685 200.310 634.402 200.864 634.608 c
201.739 635.086 202.596 635.736 203.359 636.335 c
202.959 634.300 200.386 633.547 199.128 632.010 c
198.919 633.565 198.633 635.566 199.814 636.916 c
200.215 637.207 200.577 637.533 201.035 637.686 в
201.111 637.515 200.749 637.224 200.634 637.071 в
ж
232,232 631,650 м
231.107 633.326 228.116 634.095 228.058 636.233 c
228,897 635,019 230,631 634.660 231,527 633,360 в
231,431 634,386 231,070 635,514 230,841 636,489 в
230.250 637.481 л
232.652 636.335 232.442 633.736 232.232 631.650 в
ж
204,922 635,292 м
203.759 631.839 204.903 627.736 208.181 625.494 c
209.038 624.810 210.030 624.179 211.154 623.940 в
211.211 623.990 л
208.657 627.068 208.105 631.273 208.772 634.984 c
208,467 632,043 209,553 629,445 211,154 626,999 в
211.992 625.529 213.594 624.486 214.565 623.204 c
215,442 621,681 215,671 619,818 214,623 618,297 в
214.203 617.869 213.821 617.459 213 288 617 150 c
213,346 617,954 212,526 618,416 211,897 618,877 c
207,876 620,741 203,837 623,957 203,359 628,094 с
203.017 630.625 204.064 633.274 204.922 635.652 c
204.922 635.292 л
ж
198,310 629,872 м
198.423 629.770 л
198,881 631,428 200,348 632,061 201,682 633,206 в
201.225 631.155 199.033 629.821 198.365 627.888 c
198,252 627,888 л
197.166 630.077 196.345 633.035 198.195 635.035 c
197.795 633.462 198.709 631.565 198.310 629.872 c
ж
q
196.071 611.474 39.002 44.815 об.
W n
232.939 627.530 м
232.156 629,479 229,964 630,982 229,677 633,052 c
229.869 632.898 230.232 632.779 230.250 632.469 c
231.204 631.565 232.423 630.813 232.805 629.462 c
233.015 629.906 232.671 630.676 232.862 631.172 c
233.015 632.334 233.336 633.685 233.052 634.933 c
234.920 632.761 233.890 629.821 232.939 627.530 c
ж
196,575 629,615 м
197.013 627.958 198.195 626.505 198.537 624.760 c
198.652 624.862 л
197.909 626.777 199.587 628.333 200.520 629.821 c
200.482 627.736 199.109 625.562 199.128 623.357 c
196.879 625.152 195.393 627,974 196,384 630,658 в
196.632 630.351 196.423 629.992 196.575 629.615 c
ж
235.073 628.316 м
234.901 626.417 233.700 624.383 232.003 622.998 c
232.061 625.323 230.518 627.256 230.668 629.615 в
231,431 628,282 232,708 626,947 232,691 625,238 c
233,396 626,880 234,348 628,436 234,786 630,180 в
235.188 629.718 234.920 628.914 235.073 628.316 c
ж
200.749 625.188 м
201.130 623.187 201.091 621.032 201.911 619.185 в
199.185 620.502 196.041 622.519 196.097 625.648 c
196.270 625.494 л
196,213 625,444 л
196.975 623,580 199,109 622,656 200,234 620,913 в
200.310 620.895 200.348 620.981 200.406 621.015 c
199.624 622.536 200.081 624.435 200.520 625.853 в
200.749 625.188 л
ж
Q
230,784 624,982 м
230.955 623.563 231.546 622.110 230.668 620.708 c
230.707 620.639 230.765 620.656 230.841 620.656 c
231.927 622.519 234.156 623.322 235.015 625.238 c
235.015 622.280 232.042 620.331 229.393 618.979 c
229,278 619,083 л
230.174 621.169 229.851 623.649 230.668 625.648 в
230.955 625.460 230.573 625.204 230.784 624.982 c
ж
204.694 617,527 кв.м
204.694 617.322 л
204,883 616,996 205,323 616,621 205,571 616,330 в
203.150 616.689 200.444 617.032 198.824 619.031 в
198.310 619.578 197.832 620.142 197.604 620.809 c
198.518 620.006 199.529 619.408 200.577 618.929 c
201.758 618.468 202.959 617.954 203.950 617.202 c
204,122 617,202 л
204.006 617.544 203.454 617.783 203.245 618.193 c
202,444 619,493 202,406 621,032 201,968 622,519 в
203.665 621.186 203.626 619.134 204.694 617.527 c
ж
226.954 616.996 м
227,067 616,894 л
228.973 618.638 231.832 618,655 233,452 620,708 в
232.461 617.800 228.707 616.330 225.486 616.057 c
227.238 617.988 227.259 620.417 229.088 622.264 c
228,897 620,433 228,534 618,297 226,954 616,996 c
ж
210.335 615.287 м
207,437 614,535 204,160 613,886 201,625 615,799 с
201.302 616.159 200.920 616.330 200.804 616.791 c
202,769 615,527 205,264 615,766 207,666 615,595 c
207,495 615,748 л
207,437 615,697 л
206.160 616.467 205.227 617.732 204.865 619.031 c
206.694 617.783 207.934 615.817 210.335 615.287 c
ж
225,257 616,996 м
224.818 616,142 223,924 615,612 222,931 615,337 c
223.104 615.235 л
225.638 615.595 227.964 615.304 230.194 616.432 c
228.897 614.826 226.305 613.886 223.866 614.398 c
222.741 614.603 221.711 615.031 220.550 615.185 c
221,217 615,391 221,883 615,561 222,476 615,903 в
223,790 616,843 224,876 617,954 226,248 618,775 в
226.171 618.193 225.543 617.561 225.257 616.996 c
ж
215,442 614,911 м
218.282 615.920 220.607 614.279 223.104 613.714 c
223.351 613.424 223.809 613.646 224.095 613.458 c
225.009 613.321 226.115 613,424 226,954 613,765 в
226.363 613.133 225.525 612.807 224.629 612.517 c
222.189 612.039 219.940 613.355 218.053 614.603 в
217.616 614.826 216.873 614.843 216.434 614.603 c
217.995 613.954 219.139 612.859 220.492 612.005 с
220.358 611.765 220.129 611.646 219.864 611.474 c
218,434 612,602 217,501 613,765 215,843 614,398 в
214,546 614,466 213,498 613,542 212,546 612,825 в
211.211 611.577 л
210.964 611.646 210.659 611.696 210.562 611.953 c
210.562 612.209 л
211.878 613.099 213.136 614.073 214.565 614,705 c
212.869 615.200 211.859 613.954 210.506 613.303 c
208.905 612.569 206.771 612.209 205.169 613.201 c
204,770 613,321 204,370 613,696 204,122 613,919 в
205.151 613.646 206.409 613.355 207.553 613.765 c
210.068 614.244 212.698 616.177 215.442 614.911 c
ж
0,000 0,000 0,000 0,000 к
/ GS3 GS
252.421 648.055 45.355 -36.850 об.
е *
0,000 0,000 0,000 1.000 к
/ GS2 GS
q
45.091 0 0 34.852 252.552 612.204 см
/ Im1 Do
Q
0,000 0,000 0,000 0,000 к
/ GS3 GS
192.894 608.370 45.354 -8.504 об.
е *
BT
/ F2 1 Тс
6 0 0 6 204.5713 602,9384 тм
0,000 0,000 0,000 1.000 к
0,0001 Тс
0.0000 Tw
() Tj
ET
0,000 0,000 0,000 0,000 к
192.894 156.244 45.354 -39.685 об.
226,571 602,938 м
е *
0,000 0,000 0,000 1.000 к
/ GS2 GS
206,008 139,821 м
209,175 139,750 л
ж
216,908 137,076 м
216,811 136,495 л
216.767 136.354 216.521 136.354 в
216.275 136.354 216.178 136.302 л
216.081 135.967 л
216.618 135.914 л
217.154 135.818 217.102 136.011 в
217.049 136.205 217.102 136.020 217.102 136.354 в
217.102 136.689 217.154 136.583 217.102 136.829 c
217.049137.076 216.908 137.076 г.
ж
202,981 154,531 м
200.025 152.912 199.110 150.378 в
198.670 149.102 203.174 153.317 202.981 154.531 c
ж
199,110 153,264 м
196,413 150,890 196,876 147,517 в
197.052 146.231 196.999 145.803 г
198.045 146.894 200.236 148.759 в
201.996 150.237 201.985 151.269 г
200.719 150.811 197.632 147.492 в
197.424 147.269 198.565 151.390 199.110 153.264 c
ж
q
192.894 156.244 45.354 -39.685 об.
W * n
195.943 149.956 м
194.342 146.929 194.887 143.199 в
194.957 142.706 195.239 141.932 195.521 140,173 c
195.547 139.847 196.435 141.791 197.421 142.777 c
198.406 143.762 199.673 147.070 г
196.999 144.466 196.717 143.903 в
196.435 143.340 195.943 142.354 г
196.084 143.973 196.084 146.296 в
196.084 148.618 195.943 149.956 г
ж
193,127 144,325 м
192.564 140.876 194.535 137.498 в
195.608 135.668 196.084 135.246 196.154 135.035 в
196.224 134.824 197.210 137.850 197.702 139.187 c
198.406 141.079 197.984 142.495 л
196,858 140,384 196,576 139,117 в
196.295 137.850 195.732 136.653 г
195.872 137.357 195.169 139.117 v
194.465 140.876 193.127 144.325 г
ж
Q
197.632 131.304 м
197.350 131.797 195.661 134.472 195.028 134.964 c
194.394 135.457 193.479 137.217 л
193.664 134.313 195.098 132.712 в
196.242 131.454 197.544 130.486 198.265 129.756 в
198.758 129.263 198.547 129.334 г
199.040 133.134 198.758 135.950 в
198.556 137.947 198.195 138.343 г
197.562 135.175 197.702 133.416 в
197.843 131.656 197.913 130.812 197.632 131.304 c
ж
201,081 125,533 м
200.658 125.885 198.969 127.715 197.632 128.630 c
196.295 129,545 194,676 131,656 г
195.793 127.108 197.913 126.096 в
199.673 125.252 201.503 124.829 201.785 124.689 c
202.066 124.548 202.277 124.618 г
202.277 127.574 201.081 130.178 в
199,884 132,782 199,603 133,275 199,603 132,923 в
199,603 132,571 199,462 130,389 199,955 128,982 c
200,447 127,574 201,010 126,730 201,151 126,237 в
201.292 125.744 201.503 125.181 201.081 125.533 в
ж
197,773 125,392 м
198.758 124.126 201.855 123.633 в
204,125 123,272 204,529 122,859 205,233 122,718 в
205,937 122,577 206.148 122,647 г.
204.107 124.337 203.263 126.167 в
202.418 127.996 202.488 128.559 г
204.459 127.011 204.952 126.237 v
205,444 125,463 206,430 123,633 206,993 122,929 в
207.556 122.225 207.556 122.155 г
204.741 121.029 202.136 121.873 в
199.532 122.718 197.773 125.392 л
ж
220,366 117,017 м
220.383 116.977 221.069 117.369 г
218,395 120,395 214,946 120,888 в
212.483 121.451 210.794 121.521 в
209,104 121,592 207,697 120,817 205,937 120,325 в
204.178 119.832 201.503 120.606 л
202,488 119,340 204,881 119.128 v
207,274 118,917 209,527 119,551 211,286 120,114 в
213,103 120,695 214,149 120,763 214,764 120,632 в
218,893 120,462 220,366 117,017 в
ж
228,164 154,531 м
231.120 152.912 232.035 150.378 в
232,475 149,102 227,971 153,317 228,164 154,531 в
ж
232,035 153,264 м
234,731 150,890 234,269 147,517 в
234.092 146.231 234.146 145.803 г
233.099 146.894 230.908 148.759 в
229.149 150.237 229.160 151.269 г
230.426 150.811 233.513 147.492 в
233.720 147.269 232.580 151.390 232.035 153.264 c
ж
q
192,894 156,244 45.354 -39,685 об.
W * n
235,202 149,956 м
236.803 146.929 236.258 143.199 в
236,187 142,706 235,906 141,932 235,624 140,173 с
235,598 139,847 234,709 141,791 233,724 142,777 c
232.738 143.762 231.472 147.070 г
234.146 144.466 234.428 143.903 в
234.709 143.340 235.202 142.354 г
235.061 143.973 235.061 146.296 в
235.061 148.618 235.202 149.956 г
ж
238,017 144,325 м
238,580 140,876 236,610 137,498 в
235.536 135.668 235.061 135.246 234.991 135.035 c
234.920 134.824 233.935 137.850 233.442 139.187 c
232.738 141.079 233,161 142,495 л
234.287 140.384 234.568 139.117 в
234.850 137.850 235.413 136.653 г
235.272 137.357 235.976 139.117 в
236.680 140.876 238.017 144.325 г
ж
Q
233,513 131,304 м
233.794 131.797 235.483 134.472 236.117 134.964 c
236.750 135.457 237.665 137.217 г
237.481 134.313 236.046 132.712 в
234.903 131.454 233.601 130.486 232.879 129.756 в
232.387 129.263 232.598 129.334 г
232.105 133.134 232.387 135.950 в
232.589 137.947 232.950 138.343 л
233,583 135,175 233,442 133,416 в
233,302 131,656 233.231 130,812 233,513 131,304 c
ж
230,064 125,533 м
230,486 125,885 232,175 127,715 233,513 128,630 в
234.850 129.545 236.469 131.656 г
235.351 127.108 233.231 126.096 в
231,472 125,252 229,642 124,829 229,360 124,689 в
229.079 124.548 228.868 124.618 г
228.868 127.574 230.064 130.178 в
231,261 132,782 231,542 133,275 231,542 132,923 c
231,542 132,571 231,683 130,389 231,190 128,982 с
230.698 127.574 230.134 126.730 229.994 126.237 c
229,853 125,744 229,642 125,181 230,064 125,533 в
ж
233,372 125,392 м
232.387 124,126 229,290 123,633 v
227.020 123.272 226.615 122.859 225.911 122.718 в
225,208 122,577 224,996 122,647 г
227.038 124.337 227.882 126.167 в
228.727 127.996 228.656 128.559 г
226.686 127.011 226.193 126.237 в
225.700 125.463 224.715 123.633 224.152 122.929 в
223.589 122.225 223.589 122.155 л
226.404 121.029 229.008 121.873 в
231.612 122.718 233.372 125.392 г
ж
210,779 117,017 м
210.762 116.977 210.075 117.369 г
212.750 120.395 216.199 120.888 в
218.662 121.451 220.351 121.521 в
222.040 121.592 223,448 120,817 225,208 120,325 в
226.967 119.832 229.642 120.606 г
228.656 119.340 226.263 119.128 в
223,870 118,917 221,618 119,551 219,858 120,114 в
218,042 120,695 216,996 120,763 216,381 120,632 в
212,251 120,462 210,779 117,017 в
ж
212,499 139,676 м
212,499 141,414 213,913 142,829 215,651 142,829 в
217,389 142,829 218,804 141,414 218,804 139,676 в
218.804 137.938 217.389 136.524 215.651 136.524 в
213.913 136.524 212.499 137.938 212.499 139.676 c
час
212,194 139,676 м
212,194 137,770 213,745 136.219 215.651 136.219 в
217.558 136.219 219.109 137.770 219.109 139.676 c
219,109 141,583 217,558 143,134 215,651 143,134 в
213.745 143.134 212.194 141.583 212.194 139.676 c
ж
215,435 143,019 0,305 12,635 об.
ж
204,443 151,072 м
213,418 141,956 л
213,636 142,170 л
204,660 151,286 л
204,443 151,072 л
ж
218,032 137,290 м
226.802 128.382 л
227.020 128.596 л
218,249 137,504 л
218.032 137.290 л
ж
217,840 142,199 кв.м
218,056 141,984 л
226,878 150,833 л
226.662 151.049 л
217,840 142,199 л
ж
204,210 128,584 м
204.425 128,368 л
213,427 137,340 л
213,212 137,556 л
204,210 128,584 л
ж
199,841 139,676 м
199,841 148,394 206,933 155,487 215,651 155,487 в
224,369 155,487 231,462 148,394 231,462 139,676 в
231,462 130,958 224,369 123,866 215,651 123,866 в
206.933 123.866 199.841 130.958 199.841 139.676 c
час
199,536 139,676 м
199,536 130,790 206,765 123,561 215,651 123,561 в
224,537 123,561 231,767 130,790 231,767 139,676 c
231,767 148,562 224,537 155,792 215,651 155,792 в
206,765 155,792 199,536 148,562 199,536 139.676 с
ж
202,814 139,676 м
202,814 146,755 208,572 152,514 215,651 152,514 в
222,730 152,514 228,489 146,755 228,489 139,676 в
228,489 132,598 222,730 126,839 215,651 126,839 в
208,572 126,839 202,814 132,598 202,814 139,676 c
час
202,509 139,676 м
202,509 132,430 208,404 126,534 215,651 126,534 c
222,898 126,534 228,794 132,430 228,794 139,676 в
228,794 146,923 222,898 152,819 215,651 152,819 в
208,404 152,819 202,509 146,923 202,509 139,676 c
ж
205.956 139.676 м
205.956 145.022 210.305 149.372 215.651 149,372 c
220.997 149.372 225.347 145.022 225.347 139.676 c
225,347 134,330 220,997 129,981 215,651 129,981 в
210,305 129,981 205,956 134,330 205,956 139,676 в
час
205.651 139.676 м
205.651 134.162 210.137 129.676 215.651 129.676 в
221.165 129.676 225.652 134.162 225.652 139.676 c
225.652 145.191 221.165 149.677 215.651 149.677 c
210.137 149.677 205.651 145.191 205.651 139.676 в
ж
209.186 139.676 м
209.186 143.241 212.086 146.142 215.651 146.142 c
219.216 146.142 222.117 143.241 222.117 139.676 c
222.117 136.111 219.216 133.211 215.651 133.211 c
212.086 133.211 209.186 136.111 209.186 139.676 c
час
208,881 139,676 м
208,881 135,943 211,918 132,906 215,651 132,906 с
219,384 132,906 222,422 135,943 222,422 139,676 с
222,422 143,409 219,384 146,447 215,651 146,447 в
211,918 146,447 208,881 143,409 208,881 139,676 c
ж
199,688 139,524 12,636 0,305 об.
ж
218,729 139,524 12,885 0,305 об.
ж
215,435 123,713 0,305 12,656 об.
ж
220,682 148,680 м
220.682 148.970 221.157 148.865 220.823 148.918 c
220,489 148,970 220.193 149,408 года
220.058 149.445 220.198 149.208 в
220.339 148.970 220.682 148.390 220.682 148.680 c
ж
222,908 144,615 м
222,371 144,862 222,662 144,615 в
222.803 144.492 222.468 144.088 г
222,521 143,507 л
222.996 143.261 222.855 143.454 в
222,715 143,648 222,706 143,454 222,759 143,841 в
222.811 144.228 222.908 144.615 л
ж
216,758 152,885 м
216.996 152.833 216.952 152.938 216.952 153.176 c
216.952 153.413 217.049 153.220 217.489 153.510 c
217.928 153.800 217.823 153.660 218.069 153.704 c
218,316 153.747 218,307 153,756 218,500 153,756 c
218.694 153.756 218.650 153.994 218.650 154.381 c
218,650 154,680 218,404 154,187 218,210 154,047 в
218.017 153.906 217.920 153.756 217.533 153.704 c
217.146 153.651 217.198 153.660 217.005 153.704 c
216,811 153,747 216,327 153,369 г
216,371 153,079 л
216,521 152,938 216,758 152,885 в
ж
224,781 142,618 м
224,784 142,607 224,786 142,595 224,791 142,583 в
224,816 142,521 224,805 142,552 224,781 142,618 в
ж
221.650 147.088 м
221,940 146,841 221,747 147,088 221,940 146.797 с
222.134 146.507 222.231 146.261 г
222,521 146,164 л
223.102 145.777 л
223.102 145.830 223.295 145.442 в
223,489 145,055 223,638 144,959 223,682 144,765 в
223.726 144.572 223.726 144.132 г
223,823 143,797 л
224,307 143,507 л
224.650 142.970 л
224,737 142,737 224,781 142,618 в
224,731 142,843 225,072 142,989 224,888 143,357 в
224.694 143.745 224.404 144.035 г
224.351 144.132 224.307 144.422 в
224.263 144.712 224.113 144.862 г
223.630 145.442 л
223,586 145,249 223,392 145,830 в
223,199 146,410 223.242 146,560 223,049 146,701 в
222.855 146.841 222.662 147.281 г.
222,565 147,228 л
222,371 147,281 222,565 146,947 222,371 147,378 в
222.178 147.809 222.415 147.519 222.178 147.809 в
221.940 148.099 222.284 148.143 221.747 148.240 в
221.210 148.337 221.166 147.756 г
220.973 147.853 221.263 147.519 в
221,553 147,184 221,360 147,334 221,650 147,088 в
ж
227,456 144,959 м
227.404 145.442 227.501 145.390 227.307 145.583 c
227.113 145.777 227.070 145.882 226.876 146.120 в
226.682 146.357 226.630 146.604 л
226.339 146,938 л
226.348 147.290 226.199 147.475 в
226.049 147.659 225.759 147.800 225.565 147.950 c
225.371 148.099 225.327 147.994 225.231 148.240 с
225.134 148.486 225.081 148.724 г
224.984 149.111 л
224,747 149,498 л
224,457 149,692 л
224.254 149.789 224.210 149.982 в
224.166 150.176 223.586 150.712 л
223,445 150,704 223,489 150,950 в
223.533 151.196 223.436 151.293 г
222,908 151,337 л
222,178 151,047 л
221,888 150,994 221,597 151,047 в
221.307 151.099 221.307 150.712 г
221,404 150,475 221,597 150.228 v
221,791 149,982 221,844 149,938 221,940 149,551 в
222.037 149.164 222.134 148.777 г
221.940 148.337 222.231 148.337 в
222,521 148,337 222,424 148,337 222,618 148,337 в
222.811 148.337 223.199 148.293 г.
223,295 148,478 223,392 148,047 в
223,489 147,616 223,832 147,659 223,489 147,519 в
223.146 147.378 223.049 147.325 г
223,339 146,938 л
223,586 146,885 223,779 146,745 в
223.973 146.604 224.307 146.454 г
224.694 145.970 л
224.940 146.023 225.134 145.926 в
225.327 145.830 225.521 145.680 л
225.908 145.196 226.005 145.003 в
226.102 144.809 226.339 144.519 г
226,489 144,528 226,779 144,572 в
227.070 144.615 227.263 144.615 г
227,509 144,475 227,456 144,959 в
ж
224,940 131,172 м
224.553 131.269 224.501 131.023 224.501 131.366 c
224,501 131,709 224,641 131,762 224,404 131,999 c
224.166 132.237 224.113 132.334 г
223,876 132,633 223,876 132,387 в
223.876 132.140 223.533 131.947 г
222.803 131.991 223.242 131.656 в
223,682 131,322 223,832 131,454 223,973 131,076 в
224,113 130,698 224,122 130,645 224.263 130,451 c
224.404 130.257 224.844 130.117 г
224.984 130.407 224.984 130.741 в
224.984 131.076 225.327 131.076 224.940 131.172 c
ж
219,081 134,032 м
219.086 134.022 219.090 134.015 219.095 134.006 c
219.355 134.112 218.949 134.265 219.081 134.032 c
ж
222,565 133,301 м
222.319 133.398 222.521 133.785 л
222,134 133,785 л
221,747 133,398 л
221.597 133.258 221.166 133.161 в
220.735 133.064 220.823 133.161 220.489 133.205 в
220.154 133.249 220.102 133.301 219.811 133.451 в
219,521 133.601 219,715 133.495 219,424 133,689 в
219.142 133.877 219.266 133.700 219.095 134.006 c
218.973 133.957 218.706 133.918 218.166 133.935 c
216,477 133,988 218,069 133,741 217,585 133,741 в
217.102 133.741 216.952 133.838 г
216.371 133.882 216.134 133.785 в
215,896 133,689 215,307 133,548 215,113 133,548 в
214.920 133.548 214.682 133.398 214.242 133.398 c
213.802 133.398 213.758 133.011 213.618 132.580 c
213,477 132,149 213,521 132,290 213,521 131,850 с
213,521 131,410 213,855 131,322 214,005 131,129 в
214,154 130.935 214.726 131.172 214.972 130.979 c
215.219 130.785 215.166 130.935 215.456 130.979 c
215.747 131.023 216.134 130.979 216.371 130.979 c
216.609 130.979 216.811 131.076 г
217.242 130.214 217.392 129.923 в
217,541 129,633 217,585 129,826 218,069 129,536 в
218,553 129,246 218,113 129,193 218,263 128,665 в
218.412 128.137 218.597 128.225 218.694 127.891 c
218,791 127,557 219,231 127,451 219,715 127,213 c
220.198 126.976 219.908 127.310 220.198 127.354 c
220,489 127,398 220,779 127,741 220,973 127,838 в
221.166 127.935 221.597 128.032 221.844 128.181 c
222.090 128.331 222.327 128.472 222.618 128.806 c
222.908 129.140 222.759 129.342 г
222,759 130,161 л
222.662 130.504 222.662 130.698 в
222.662 130.891 222.811 130.882 г.
222.662 131.269 222.468 131.366 в
222.275 131.463 222.231 131.753 г
222.081 132.096 222.081 132.334 в
222.081 132.571 222.275 132.431 г
222,811 132,624 л
223.102 132.914 л
223.102 133.258 л
222.811 133.205 222.565 133.301 v
ж
220,682 142,636 м
220,638 142,442 220,533 142,583 220,586 142.249 с
220.638 141.914 220.198 142.442 г
220.102 142.926 л
219,715 143,164 л
220.102 143.454 л
220.339 143.120 л
220.726 143.217 220.779 142.970 в
220,832 142,724 220,726 142,829 220,682 142,636 в
час
220.005 136.205 м
219.961 136.011 219.811 136.064 г
219.371 136.205 219.178 136.354 в
218.984 136.504 219.521 136.689 г
219.811 136.733 220.005 136.689 в
220.198 136.645 220.049 136.398 220.005 136.205 в
час
218,791 135,527 м
218.597 135.387 218.500 135.193 в
218.404 134.999 218.210 135.334 л
218.263 135.721 218,500 135,818 в
218,553 135,967 л
218.500 136.011 218.791 135.818 в
219.081 135.624 218.791 135.527 г
час
224,984 141,862 м
224.650 141.571 л
224,210 141,184 л
223,876 141,237 л
223,779 141,193 223,779 141,431 в
223.779 141.668 223.823 141.818 г
223.647 142.073 223.462 141.985 в
223,278 141,897 222,424 141,237 222,380 142,592 в
222,354 143,384 221,958 142,733 221,676 142,917 в
221.395 143.102 221.395 143.199 221.017 143.480 c
220.638 143.762 220.876 143.674 220.788 144.000 с
220,700 144,325 220.225 144,747 г
219.662 143.956 219.380 143.859 в
219.099 143.762 219.380 143.621 219.424 143.252 c
219.468 142.882 219.187 142.873 г
218,483 142,970 218,342 142,733 в
218.201 142.495 217.779 142.214 л
217.604 142.314 217.189 142.561 в
215,839 143,364 218,479 142,731 216,099 142,873 в
215.675 142.899 215.511 142.515 л
215,791 141,914 л
216,275 141,571 216,468 141,475 в
216.662 141.378 217.049 140.991 г
217.102 140.894 217.242 140.604 в
217.383 140.313 217.198 140.313 217.242 140.076 c
217,286 139,838 217.198 139,495 217,533 139,442 в
217,867 139,390 217,533 139,205 217,533 139,011 в
217,533 138,818 217,533 138,475 г
217,533 138,140 217,489 137,850 в
217,445 137,560 217,242 137,894 216,855 137,894 в
216,468 137,894 216,618 137,797 216,521 137,604 c
216,424 137,410 216,424 137,313 216,231 136,926 в
216.037 136.539 215.887 136.785 215.694 136.592 c
215.500 136.398 215.307 136.689 215.016 136.733 c
214.726 136.777 214.585 136.829 214.049 137.173 c
213.512 137.516 213.714 137.700 л
213,908 137,700 214.242 137,700 в
214,577 137,700 214,489 137,947 214,779 138,044 в
215.069 138.140 214.972 138.431 215.166 138.571 в
215,360 138,712 215,263 138,914 215,307 139,108 в
215.351 139.302 215.069 139.442 г
214.436 139.302 л
214.339 139.011 л
214,242 138,818 214,198 138,475 в
214.154 138.131 214.049 138.281 г
213,565 137,947 л
213,468 137,894 213,274 137,850 в
213.081 137.806 213.134 138.044 г
212.984 138.378 л
213,178 138,624 л
213,468 138,668 л
213,521 138,914 213,908 139,108 в
214,295 139,302 213,758 139.205 213,468 139,152 в
213.178 139.099 213.274 139.011 г
212.747 139.011 212.500 139.011 в
212.254 139.011 212.307 139.205 г
212.016 139.636 л
212,553 140,173 л
212.597 140.217 213.081 139.926 в
213.266 139.815 213.337 139.747 213.355 139.705 c
213,565 139,882 л
213,468 140,410 л
213,811 140,560 л
213,811 141,044 л
214.198 141.334 л
214.489 141.571 214.682 141.571 в
214.876 141.571 215.069 141.571 г
215.753 142.731 л
216,043 143,052 л
214.920 142.873 л
214,156 142,797 213,971 142,515 в
213,786 142.234 213,327 142,126 л
212,852 142,592 л
212.808 142.310 212.764 142.126 в
212.720 141.941 212.201 142.073 212.008 142.073 с
211,814 142,073 212,204 142,500 212,019 142,500 с
211.834 142.500 211.287 142.744 л
210.638 142.773 210.586 142.958 в
210.492 143.285 210.134 143.155 л
209.808 142.548 209.667 142.214 в
209,527 141,879 209,386 141,985 209,192 141,844 с
208.999 141.703 208.629 141.703 л
208.400 141.369 208.163 141.088 в
207.925 140.806 208.022 140.577 207.881 140.340 в
207,741 140,102 207,697 140.014 207,459 139,961 в
207.222 139.909 207.134 139.029 г
207,424 138,818 л
207.662 139.249 л
208.101 139.592 л
208.339 140.410 л
208.295 140.841 208.489 140.797 в
208.682 140.753 209.069 140.656 г
209.113 140.173 209.113 139.979 в
209.113 139.785 209.263 139.548 209.263 139.302 c
209.263 139.026 209.236 138.962 г
209,076 138,927 208,786 138,733 в
208.456 138.513 208.339 138.184 л
208.145 137.463 208.242 137.656 в
208.339 137.850 208.532 138.088 г
208,726 138,624 208,920 138,624 в
209,113 138,624 209.360 138,958 209,263 138,571 в
209.166 138.184 209.210 137.947 г
209,447 137,753 209,500 137,947 в
209.553 138.140 209.597 138.431 г
210.125 138.475 210.371 138.378 в
210.618 138.281 210.908 138.422 210.908 138.088 с
210,908 137,753 211,137 137,516 211,383 137,560 в
211,559 137,604 211,348 138,000 211,682 137,850 в
212.016 137.700 211.964 137.850 211.920 137.560 c
211.876 137.269 211.920 137.120 л
212.166 137.023 л
212.263 137.604 л
212,553 137,850 л
212,747 137,560 л
212.747 137.120 л
213,327 137.129 213,521 137,076 v
213.714 137.023 214.005 136.733 г
214,682 136,539 л
214.964 136.398 215.210 136.302 v
215.456 136.205 215.553 135.967 г
215,843 136,205 л
215,887 135,580 л
215.650 135.237 л
215,835 135,237 215,791 135,044 в
215.747 134.850 215.940 134.612 215.553 134.709 c
215.166 134.806 215.113 134.753 г
214.972 134.129 л
215,404 134,032 л
215.500 134.278 215.694 134.322 в
215.887 134.366 216.134 134.560 г
216,125 134,753 216,371 134,753 в
216.618 134.753 216.952 134.753 г
217,093 134,797 217.242 134,560 в
217.309 134.453 217.345 134.366 217.366 134.301 c
217.242 134.903 л
217.392 135.290 217.489 135.096 в
217.585 134.903 217.779 134.612 л
217.735 134.709 217.973 134.709 в
218.210 134.709 218.597 134.709 г
218,316 134,894 218,747 134,947 в
219.178 134.999 219.283 135.237 219.231 134.850 c
219.192 134.569 219.209 134.392 219.222 134.315 c
219.303 134.302 219.439 134.275 219.662 134.225 c
220.533 134.032 220.779 133.882 г
221.069 133.794 221.263 133.741 в
221.456 133.689 221.650 133.935 г
221.791 133,829 221,694 134,463 в
221.597 135.096 221.984 135.096 г
221,844 135,774 л
221.501 135.334 л
220.823 134.999 л
220.823 135.290 220.682 135.677 г
221.017 135.967 л
221.307 136.064 л
221,888 136,398 л
222.081 137.076 л
222,521 137,313 л
223.049 137.357 223.339 137.313 v
223.630 137.269 224.210 137.173 г
223.973 137.991 л
223,436 138,431 л
223,295 138,818 л
223,339 140,023 223,339 140,217 в
223.339 140.410 223.533 140.947 г
223,823 140,753 224,017 140,753 в
224,210 140,753 224,360 140,648 224.553 140,894 c
224.747 141.140 224.888 141.281 л
225,371 141,765 л
225,275 142,196 л
224.984 141.862 л
ж
219,231 134,269 м
219.227 134.285 219.222 134.315 в
218.987 134.352 219.231 134.269 г
ж
217,366 134,301 м
217,392 134,172 л
217.391 134.220 217.366 134.301 в
ж
210,028 131,823 м
209,509 132,070 209,500 132,343 209,263 132,589 c
209.025 132.835 209.060 133.266 г
208.779 133.108 208.620 133.152 в
208,462 133,196 208,497 133,434 208,339 133,750 в
208.181 134.067 208.216 134.313 208.216 134.674 c
208.216 135.035 208.216 135.237 208.057 135.642 c
207,899 136,047 207,934 136,082 207,776 136,645 в
207.617 137.208 207.653 137.252 г
207.213 137.771 206.931 137.771 в
206.650 137.771 206.368 138.052 г
206.122 138.299 205.964 138.334 в
205.805 138.369 205.814 137.947 205.576 137.912 в
205.409 137.885 205.066 137.208 г
204,811 136,979 204,846 136,671 в
204,881 136,363 204,934 136,108 204,873 135,827 в
204,811 135,545 204,424 135,431 203,852 135,457 в
203.280 135.483 203.183 135.598 203.007 135.712 c
202.831 135,827 202,788 135,994 202,585 135,994 c
202.383 135.994 202.392 135.571 г
201.793 135.686 л
201,573 135,941 л
201.433 135.598 л
201.301 135.281 л
201.301 134.560 л
201.380 133.909 201.459 133.750 в
201.538 133.592 201.697 133.627 г
201,503 134,111 л
202.022 134.190 л
202,585 134,032 202,946 133,794 в
203,307 133,557 203,227 133,592 203,474 133,469 c
203,720 133,346 203,914 133,187 204,072 132,950 с
204,230 132,712 204,881 132,307 205,075 132,184 с
205,268 132,061 205,444 132,026 205,682 131.656 с
205.920 131.287 206.166 130.856 г
206,852 130,777 207,011 130,856 в
207.169 130.935 207.169 131.093 207.371 130.935 c
207,574 130,777 207,574 131,014 207,855 130,979 в
208.137 130.944 208.057 130.979 208.339 131.014 c
208.620 131.049 208.779 131.058 209.342 131.137 c
209.905 131.216 210.063 131.181 г
210.547 131.577 210.028 131.823 в
ж
214,429 142,449 м
214,657 143,105 л
214.978 143.517 215.023 143.517 в
215.069 143.517 215.435 143.578 г
215,511 143,471 л
215.450 143.349 215.374 143.303 в
215.298 143,257 215,283 143,257 215,191 143,242 в
215.100 143.227 215.069 143.257 215.008 143.212 в
214.947 143.166 214.932 143.059 214.901 143.013 c
214,871 142,968 214,779 142,830 214,764 142,739 в
ж
216,518 143,049 м
216,579 143,064 216,823 143,186 216,869 143,202 в
216.914 143.217 217.128 143.171 л
217,463 143,217 л
217,509 143,110 л
217,341 142,973 л
217.235 142.988 217.174 143.003 в
217.113 143.019 216.869 143.003 г.
216,731 142,881 л
216,579 142,805 л
216,518 143,049 л
ж
218,531 151,772 м
218,561 151.635 л
218,699 151,467 л
218.775 151.559 218.744 151.604 в
218.714 151.650 218.531 151.772 г
ж
218,485 151,299 м
218.500 151.254 218.577 151.101 г
218.577 151.177 218.592 151.223 в
218.607 151.269 218.546 151.330 л
218,485 151,299 л
ж
218,195 151,742 м
218.058 151.894 218.073 151.787 в
218.089 151.681 218.211 151.528 г
218,394 151,665 л
218.195 151.742 л
ж
0,000 0,000 0,000 0,000 к
/ GS3 GS
190.059 113.724 51.024 -8.504 пере
е *
BT
6 0 0 6 190,2364 108,2928 тм
0,000 0,000 0,000 1.000 к
0,0000 Тс
( 012 015) Tj
ET
0.000 0,000 0,000 0,000 к
252,421 608,370 45,355 -8,504 об.
240,905 108,293 м
е *
BT
6 0 0 6 262,2634 602,9384 тм
0,000 0,000 0,000 1.000 к
0,0001 Тс
( 015) Tj
/ F4 1 Тс
60 0 0 60 79,5076 527,3655 тм
/ Cs7 CS 1.000 SCN
-0,0222 Тс
() Tj
1,8189 -1 ТД
-0,0224 Тс
() Tj
Т *
-0,0221 Тс
( 012) Tj
/ F2 1 Тс
10 0 0 10 192,8934 366,019 тм
0,000 0,000 0,000 1.000 к
0,0000 Тс
() Tj
0 -1,3 TD
() Tj
Т *
( 012) Tj
Т *
0,0001 Тс
(! 012) Tj
0 -1,8669 TD
[(«# $% & ‘) — 277,7 ( () * &’ ‘+)] TJ
/ F4 1 Тс
0 -3,0008 TD
0,0000 Тс
( 015) Tj
0 -1.

Бывший президент Украины Петр Порошенко, которому накануне в Украине объявили подозрение в государственной измене, сообщил, что находится за границей, но вернется в Украину в январе. Об этом он рассказал в опубликованном в соцсетях видео. По его словам, он сейчас проводит встречи с политиками в Варшаве и вернется домой, но по своему графику, «а не по графику мощного сценариста видосиков Владимира Зеленского».

Порошенко официально объявили подозрение в государственной измене 20 декабря. Деятельность экс-президента расследуют в рамках дела «о преступной схеме поставок угля с временно оккупированных территорий и содействии террористическим организациям «ЛНР» и «ДНР» группой граждан Украины». В сентябре – ноябре 2021 года по этому же делу проходили народный депутат от ОПЗЖ Виктор Медведчук и бывший министр энергетики Владимир Демчишин. По версии следствия, Киев во времена президентства Порошенко неофициально покупал уголь у пророссийских сепаратистов Донбасса.

Действия экс-президента, по мнению следователей, могут подпадать под ч. 1 и ч. 3 ст. 258-5 (финансирование терроризма), ч. 1 ст. 111 (государственная измена) и ч. 1 ст. 258-3 (создание террористической организации) УК Украины.

Почему это дело открыли именно сейчас, в те дни, когда обсуждается возможное нападение России на Украину, Настоящему Времени рассказал политолог Николай Давыдюк.

— Западная пресса продолжает писать о планах российского вторжения, США рекомендуют своим гражданам не ездить в Украину, но такое впечатление, что внешних угроз в Украине не видят – там занимаются внутренними разборками. Так многие считают. Вы с этим согласны?

— Не до конца, потому что часть внутренних проблем – это в большинстве геополитика. И сказать, что это исключительно внутриполитические шаги – тоже неправда. Если сейчас будут всплывать факты сотрудничества Порошенко с кумом Путина, понятно, что это тоже будет российская связка. И это как раз таки будет по большому счету чисто российский трек. И это еще раз докажет влияние России, в том числе на самых главных политических улицах Украины, в данном случае улице Банковой. Это первый момент.

Второе – было сказано, что для многих это стало новостью, но на самом деле это расследование журналиста «Украинской правды» Севгиля Мусаева – ее главного редактора – еще за 2016 год. На самом деле тогда уже об этом говорили. Но понятно, что при власти Порошенко никто бы этому делу не дал ход. А сегодня Зеленский, и тут с вами нужно частично согласиться, в том числе ради внутриполитического трека, но не исключительно, достал эти материалы и пытается закрутить свою историю по поводу сотрудничества Порошенко, Медведчука. И в данном случае будут говорить еще о фамилии Ахметов, с которым у Зеленского достаточно затяжной конфликт.

— Материалы были опубликованы в 2016 году. Владимир Зеленский у власти два с половиной года. Почему именно сейчас, когда страна находится под серьезной угрозой, происходит развитие этого дела?

— На самом деле если документы по Порошенко раскрылись через пять лет, примерно через столько же откроют и документы по Зеленскому, и тогда мы узнаем всю правду. Но я думаю, что Зеленский понимает в том числе участие Порошенко в дестабилизации внутри страны, и он где-то пытается себя прикрыть. Второе – это явно часть избирательной кампании на второй срок. А третье – я думаю, что Зеленский хочет занять нишу Порошенко – такого государственника, который может быть на правой нише, на потребительской нише, а чтобы туда войти, нужно разрушить имидж Порошенко как суперультрапатриота, которым он на самом деле часто и не являлся, хотя эту нишу смог очень легко возглавить, в которой он чувствует себя достаточно комфортно. Поэтому Зеленский много в чем расчищает для себя электоральное поле. Возможно, он не персонально на него зайдет, возможно, туда зайдут некие субпроекты, лояльные к Зеленскому, но тем не менее он пытается миф Порошенко о том, что он суперпатриот и защитник армии, немного разрушить.

— Может ли быть связано то, что ход этому делу дали именно сейчас, с тем, что антирейтинг Зеленского сейчас впервые превысил антирейтинг Порошенко?

— Я думаю, что любой президент, пребывая на улице Банковой, получает свой антирейтинг – хочет он этого или не хочет. Криминальные дела точно не снижают антирейтинг и не поднимают рейтинги в разы. Да, этим можно играться, корректировать. Но Зеленский пытается, с одной стороны, пойти на запрос общества насчет посадок, второе – борьбы с олигархами.

— А в украинском обществе есть запрос на какие-либо посадки бывших президентов?

— Не только бывших президентов, но и самых больших коррупционеров – точно. И Зеленский выиграл с большим бордом, который ему все еще сегодня вспоминают: «Придет весна – будем сажать». Он обыграл известную украинскую поговорку. И все говорят: «Уже третья весна идет, а никто не сидит. Давайте хотя бы кого-то посадите». И он пытается в этой канве сегодня действовать.

Я согласен много в чем с Владимиром Фесенко, что не факт, что он дойдет до посадки в СИЗО или даже в тюрьму. Он по большому счету будет пытаться играть в нежного диктатора, диктатора-демократа, что якобы правила восстанавливает, порядок наводит, но не сажает. Медведчук – яркий тому пример. Олигарх Жеваго, который сидит на яхте в нейтральных водах в Дубае, – в Украине миллиарды гривен не раздал, вкладов своим вкладчикам – просто взял улетел и нормально себя чувствует. Но не участвует в политической жизни страны, хоть и имеет информационный канал. Примерно такой стиль поведения уже нарисовался.

И РНБО украинское, которое действует последний год, – яркий тому пример, каким образом Зеленский сформировал свою жесткую политику, когда он в пятницу вечером их наказывает, а в понедельник оказывается, что все живы. Но население довольно, потому что этих негодяев всех унизили, показали, накричали, пальцем помахали. В принципе, им этого достаточно.

— На руку ли Владимиру Путину преследование Петра Порошенко в Украине?

— У Путина много игроков, с которыми он дружит в большей или меньшей степени, играет. Понятно, что Порошенко – это больше кейс Суркова, а Сурков сегодня чуть-чуть отодвинут с первых ролей в комнате Путина, соответственно, и Порошенко с Медведчуком отошли. Башни Кремля между собой воюют, каждая из них имеет своих представителей тут. Сейчас более сильно в Киеве представлена группа Фирташа – Левочкина, которые имеют больший вход и доступ к самому Зеленскому. Но тем не менее они тоже пытаются ввести свое влияние, тоже пытаются демонстрировать то, что они могут. И этот трек – не исключение. Это борьба прокремлевских групп за влияние Кремля на этой территории. Поэтому они между собой ведут тоже достаточно жесткую борьбу, в том числе с применением сил самого государства Украина.

  • Причудливые узоры как пишется
  • Причины обращения пушкина к жанру сказки политические общекультурные личные и т д
  • Причитается как пишется правильно или причитается
  • Причины обломовщины в романе обломов сочинение
  • Причины предательства иуды в рассказе андреева