Прибаутка как пишется приставка

Недалеко от города Р__стова на озере, заросшем камышом, под пол__гом плакучих ив, жил бобр по имени Р__стислав. У него было безопасное непром__каемое жилище со всей необходимой для бобра утв__рью. Вход в жилище распол__гался ниже ур__вня реки, в месте, где не было почв-пл__вунов. Время от времени Р__стислав подб__рал пл__вучие брёвна и обд__рал ветки р__стущих поблизости деревьев, чтобы отремонтировать свою хатку.

С юного возр__ста Р__стислав, имея хорошую пам__ть, покл__нялся наукам и художественному творчеству и поч__тал любое прик__сновение к знаниям. Он любил решать зан__мательные ур__внения и, вдумчиво сл__гая слова в словосоч__тания, изл__гать события из своей жизни.

Однажды на рассвете Р__стислав решил пост__рать и направился по зар__ставшей травой тропинке к зар__слям камыша. Разг__ралась з__ря. Расст__лавшийся ночью туман медленно раств__рялся в воздухе. Пор__внявшись с озером, в зар__слях прибрежной травы Р__стислав заметил удочки с попл__вками, замершими среди водор__слей и р__стков кувшинок. Внезапно он почувствовал запах гари и, выйдя на р__внину, увидел заг__ релых туристов, которые разж__гали костер, чтобы высушить обувь, которую нам__чила р__са.

Неожиданно Р__стислав услышал жалобные крики о помощи. Он подск__чил к озеру и зам__р: в воде барахтался не умеющий плавать щенок-подросток. Очевидно, он захотел пить, но, обм__кнув мордочку в воду, потерял р__вновесие и упал в озеро. Р__стислав был опытным пл__вцом и без труда спас ум__ равшего от страха щенка. Щенок был совершенно вым__кшим и весь дрожал. Но скоро он пришёл в себя и, переск__чив через ручеёк, побежал к своим хозяевам-туристам.

Тут Р__стислав увидел, что небо обл__жило тучами. Соб__ ралась гроза. Забл__стали з__рницы, нач__нался дождь. Р__стислав, не разб__рая дороги, бросился к дому.

НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ

ИЗМЕНЯЕМЫЕ

ЗАВИСЯЩИЕ ОТ УДАРЕНИЯ

ЗАВИСЯЩИЕ ОТ СМЫСЛА

ОГЭ по русскому языку 2021: как готовиться

Формат первого испытания для 9-классников останется неизменным:

место проведения – родная школа;
длительность – 15 минут с учетом времени подготовки;
количество вопросов в КИМе – 4;
на этапе подготовки можно делать пометки в КИМе на специально отведенных полях;
все устные ответы экзаменуемых должны быть записаны.

Для большинства 9-классников России собеседование не представляет особой сложности, но у выпускников, для которых русский язык не является основным, могут возникнуть некоторые трудности.

В КИМе только 4 задания:

Часть	Задание	Особенности
І	1. Выразительное чтение текста вслух	на подготовку 2 мин.
І	2. Пересказ прочитанного ранее текста	на подготовку 2 мин.
ІІ	3. Монологическое высказывание	подготовка – 1 мин., высказывание – до 3 мин.
ІІ	4. Диалог с экзаменатором	живое общение

Важно! Вторая часть работы предоставляет возможность выбора 1 из 3 предложенных в КИМе тем.

Также в контрольно-измерительных материалах имеются карточки:

для задания №3 – план монологического высказывания;
для задания №4 – вопросы к экзаменуемому.

Максимальный первичный балл итогового собеседования – 20 б.

Ответы экзаменуемого будут оценивать по таблице, разработанной ФИПИ:

Задание	Максимальный балл
№1	2
№2	5
№3	3
№4	2
Соблюдение языковых норм	8
Всего:	20

Важно! Собеседование будут оценивать по системе «зачет» / «не зачет»! Для успешной сдачи первого экзамена 9-классникам достаточно набрать 10 первичных баллов.

Если по какой-либо причине ученик не смогу присутствовать на собеседовании 10 февраля 2021 года, или не смог преодолеть порог в 10 первичных баллов, ему будет предоставлена дополнительная попытка получить допуск к Обязательному Государственному Экзамену.

Как правило, выпускники, заканчивающие 9 класс, больше всего боятся сдавать русский язык на ОГЭ 2021 года именно из-за сочинения. В целях облегчения задачи, ФИПИ планирует сохранить вариативность задания №9 – экзаменуемые смогут выбрать одну из 3 предложенных тем для рассуждения.

Какие именно темы окажутся в КИМе 2021 года, никто не знает, но существует приблизительный перечень, на который можно ориентироваться в процессе подготовки.

Так, портал РУСТЬЮТОРС выделяет такие актуальные направления:

Верность
Вечные ценности
Взаимовыручка
Взросление (взрослый человек – это…)
Вина
Власть
Внутренний мир
Война
Воспитание
Выбор, нравственный выбор
Гордость/гордыня
Детство
Добро
Доброта
Дружба
Жадность/скупость
Жестокость
Индивидуализм, личность
Искусство
Искусство
Книга (драгоценная, хорошая)
Красота
Культура
Любовь
Мама
Манипуляция
Мечта
Милосердие
Надежда
Нравственность
Нравственность
Образованность, интеллигентность
Отзывчивость
Память
Патриотизм
правда
Предательство
Предательство
Природа (любовь к природе)
Прощение
Путь жизни
Равнодушие
Самовоспитание
Самооценка
Семья
Сила (сила воли, духа, характера и т.д.)
Совесть
Счастье
Талант
Традиция
Уверенность/неуверенность в себе
Цель, целеустремленность
Чтение
Чудо

После шипящих Ж, Ч, Ш, Щ в разных морфемах, обычно пишутся буквы И, А, У.

Исключения: брошюра, жюльен, парашют, жюри. Жюль Верн, Сент Жюст

После Ц, как правило пишутся А, О (под ударением), Е/И (без ударения), У.

Исключения распространяются на имена собственные:Чюрлёнис, Цюрих, Цявловский, Друцэ

Написание Ы и И после Ц зависит от морфемы: в корнях пишется буква И, а в суффиксах и окончаниях — Ы, кроме слов, оканчивающихся на -ЦИЯ, -ЦИОННЫЙ.

Исключения: цыпленок, цыкнул, цыц, на цыпочках, цыган (Ы в корне) междометия «цып-цып-цып» и «цыц», «цыцте»

Слова на -ЦИЯ, ЦИОННЫЙ: революция, конституция, нация, коррупция

ОГЭ по русскому языку 2021: все о нем

Написание приставок, оканчивающихся на …З и …С (без/бес, воз/вос, вз/вс, из/ис, низ/нис, раз/рас, через/черес) зависит от глухости или звонкости последующего согласного: если после приставки следует звонкий звук, пишем З, ( бездарный, бездумный, безбрежный)
глухой – пишем С (бесславный, бесхитростный, бесконечный)
Внимание! Приставка С не чередуется. Есть только приставка С. Приставки З — в русском языке не бывает! (сделать сгубить, сдача, срезать, сжечь, сбежать)

Запомнить: здесь, здание, здоровье, ни зги

В приставках раз-(рас-) – роз-(рос-) без ударения пишется а,под ударением – о, например:развали́ть – ро́звальни, разли́в – ро́злив, расписа́ние – ро́спись, рассы́пать – ро́ссыпь (но: розыскно́й –от ро́зыск).

приставка ПРА пишется в словах со значением «предок» (праязык, прабабушка)
ВЗ/ВС не делится на две приставки, а зависит от глухости/звонкости последующей согласной (взбежать, вскрикнуть)

Написание приставок ПРЕ/ПРИ зависит от значения.
ПРЕ пишется

в значении «ОЧЕНЬ» (премудрый)
в значении приставки «ПЕРЕ» (пресечь)

ПРИ пишется в значении:

приближение, присоединение, прибавление (пришить, прибавить)
неполнота действия (приоткрыть)
близость (пригородный)
и другие (приучить, приручить)

Слова с ПРЕ/ПРИ, которые надо запомнить:

Пре-: преамбула (преамбула – вводная, разъясняющая часть международного договора, закона или иного правового акта); превалировать (преобладать), превентивный – предупреждающий что-нибудь, предохранительный; , превалировать превратный, прегрешение, предание, презентация – публичное представление созданного фильма, печатного издания, предприятия и т.п.; презентовать (подарить), президент, президиум, преисподняя, прекословить, преклонный, прелюдия, прельстить, премьера, пренебрегать, препарат, препарировать – приготовить какой-либо организм или вещество для научного лабораторного исследования; препона, препроводить, преподаватель, преподнести, препираться, претендент, престол, препятствие, преподобный, престиж (авторитет), прерогатива, претензия, претендент, претензия, камень преткновения, камень преткновения (помеха), преследовать, пресловутый, пресмыкаться, прейскурант, префект, прецедент.

При-: прибаутка, прибор, приватный, привидение, привилегия (исключительное право), привередливый (человек слишком разборчивый, с прихотями и капризами), приверженец, привет, приведение, приесться, привилегия (преимущественное право, льгота), причина, пригожий, приволье, приказ, приключение, прикорнуть, пример, прилежный, приключение, приоритет, природа, приоритет (первенство), прилежный, приличия, примитивный (простой, несложный), примадонна (актриса на первых ролях), примета, приматы принуждение, прискорбный, присяга, пристойно, притеснять, притязание, прическа, причуда, прицеп, приятный.

Ь знак употребляется для обозначения мягкости, Ъ — для обозначения твердости. Также и Ь, и Ъ бывают разделительными.

Мягкий знак пишется:

для обозначения мягкости согласного звука, после шипящих в существительных 3 склонения: мышь, глушь, тишь и т. д.
после шипящих в глаголах 2 лица, после шипящих в глаголах повелительного наклонения (спишь, ходишь, думаешь, нарежь)
и после шипящих в наречиях настежь, навзничь, сплошь, точь – в точь, кроме УЖ, ЗАМУЖ, НЕВТЕРПЕЖ,
а также внутри слова (не после приставки) перед Е, Ё, И,Ю,Я, в том числе в иноязычных словах (бульон, батальон, почтальон)

Твердый знак пишется:

для обозначения твердости согласной после приставок на согласную (в том числе иноязычных) перед буквами Е, Ё, Ю, Я (адъютант, безъядерный, волеизъявление, въедливый, въездной, въявь )
а также в сложных словах с первой частью двух, трех, четырех перед Е,Ё,Ю,Я.

двухъязычный, трехъярусный, четырехъярусный

Правописание всех суффиксов, кроме –Н-НН- разных частей речи

Запомни, что правописание суффиксов зависит от части речи слова.
У таких частей речи, как у существительных и прилагательных есть суффиксы с единобразным написанием.
Например, -от — простОТа -отн- бегОТНя, -изн – дороговИЗНа, -еств — художЕСТВенный, — ник — автоподъемНИК, -тель — благодеТЕЛЬ, -чик — блинЧИК, — щик — закройЩИК, ,- чив,- вспыльЧИВость, — тор — дирекТОР, ин – горошИНа, овн- болтОВНя.

Суффиксы, подчиняемые правилам

ЕК/ИК (Если при изменении падежа из слова выпадает Е, значит пишем —ЕК : замоЧКа – замочЕК; ИК – если при изменении по падежам гласная сохраняется кролик – кролИКа)

Сочетание ИНК/ЕНК (ИНК пишется в существительных, образованных от сущ. на -ИНА: тростИНКа — тростИНа, ЕНК- в существительных, образованных от сущ., заканчивающихся на -НА, -НЯ (вишенка — вишня )

ЕЦ/ИЦ (ЕЦ необходимо писать в сущ. мужского рода и в существительных среднего рода с ударением на гласную после суффикса: творец, пальтецО.

ИЦ пишется в существительных ж.р. и в сущ. ср.р с ударением на гласную перед суффиксом: луковица, распутица)

Подготовка к ОГЭ по русскому языку 2021: анализ всех заданий и разбор изменений

Для заполнения бланков используются насыщенные чёрные чернила. Разрешается использовать гелевую или капиллярную ручку. Также во время экзамена можно сверяться с орфографическим словарём. При выполнении каждого задания ОГЭ в 9 классе допускается использование черновика. Оценивание работы ведётся исключительно по записям, сделанным в приложенных бланках ответов. Черновые записи не учитываются.

Все баллы суммируются. Ученику следует спокойно, используя всё предоставленное для экзамена время, выполнить как можно больше примеров. Вписывать ответы в бланки нужно очень внимательно и, завершив работу, желательно проверить под верным ли номером в бланке вписаны Ваши ответы.

Подготовка к ОГЭ по русскому 2022 может проводиться с репетитором или самостоятельно, с помощью специальных пособий или онлайн по демонстрационным материалам, которые разрабатываются той же организацией, что разрабатывает работы для «настоящего» экзамена.

Начните подготовку к экзамену заранее на нашем сайте и сможете сказать смело: «Я решу ОГЭ по русскому языку!»

В вашем распоряжении 8 новых тестовых вариантов.

Как успешно пройти собеседование на русском

Как улучшить беглость речи

Как улучшить произношение и понимание

5 правил успешного изучения языка

Как улучшить знание иностранного языка: три совета и пять правил

Все советы

До 2019 года экзамен включал в себя 15 заданий, за которые в сумме можно было получить 39 баллов. Сейчас формат изменился, теперь ОГЭ по русскому языку состоит из 9 заданий. Конечно, может показаться, что экзамен стал намного легче. Насколько это ожидания соответствуют действительности, сказать трудно.

Некоторые задания значительно усложнили. Из-за отмены ОГЭ в прошлом году, новый формат еще не апробировали на школьниках, так что первые выводы мы сможем сделать только в 2021 году.

ОГЭ по русскому языку состоит из трех частей:

Первая часть – изложение. Текст будет воспроизведен дважды, задача девятиклассника – написать изложение, используя приемы сжатия текста. Максимальный балл — 7.
Во вторую часть входят 7 заданий с кратким ответом, каждое из которых оценивается в 1 балл.
Третья часть — сочинение-рассуждение (требуется выбрать одну из трех тем на выбор). Максимальный балл за сочинение — 9.

ОГЭ 2020: Вариант 27
ОГЭ 2014: задание В7 (тест 1)
ОГЭ 2017: задание 13 (тест 1)
Вариант 56

Тексты для ВПР ВПР7 2021: вариант 40

Подготовка к ВПР ВПР7 2021: вариант 39

Подготовка к ВПР ВПР7 2021: вариант 38

Подготовка к ВПР ВПР7 2021: вариант 37

Подготовка к ВПР ВПР7 2021: вариант 36

Все вышеизложенные изменения касаются исключительно учебного периода 2020/2021. В следующем учебном периоде возможно введение других новшеств в зависимости от ситуации, возможностей и перспектив. Как правило, все новости по этой теме широко освещаются как в локальных, так и в федеральных СМИ, а также на интернет-ресурсах государственной образовательной системы.

Казалось бы, зачем знать, как выглядят бланки ОГЭ/ЕГЭ, и разбираться в правилах их заполнения? Важнее же знания школьников по предметам? Но не всё так просто. Сложность заключается в том, что ответы на основной и единый экзамены проверяют не живые люди, а компьютер. А для него в первую очередь важен порядок, правильность заполнения форм и разборчивый почерк.

Согласитесь, обидно терять баллы из-за проблем в оформлении. Конечно, всегда есть возможность подать апелляцию. В редких случаях экзаменационная комиссия идёт навстречу и проверяет бланки ответов самостоятельно. Чтобы избежать неприятностей, проще изучить правила заполнения бланков ЕГЭ/ОГЭ заранее и сразу всё сделать правильно.

Основной государственный экзамен особенно важен для выпускников 9-х классов, которые планируют поступать в колледжи и профильные учебные заведения. Баллы за ОГЭ влияют на общий балл аттестата и, соответственно, на шансы получить заветное образование.

Итак, какие документы входят в пакет бланков ОГЭ:

бланк ответов №1 — для кратких ответов на вопросы;
бланк ответов №2 — для развёрнутых ответов на вопросы;
дополнительный бланк ответов №2 — его выдают, если полностью заполнен бланк ответов №2 и нужно дополнительное место.

Бланк ответов №1 состоит из нескольких полей:

верхнего поля для регистрации данных об учащемся и предмете, по которому проходит экзамен;
непосредственно поля для кратких ответов на вопросы («Ответы на задания с кратким ответом»);
части поля для замены неправильных ответов на задания («Замена ошибочных ответов»);
нижнего поля для отметок экзаменационной комиссии.

В бланке ответов №2 участники экзамена отвечают на задания, которые требуют развёрнутого ответа. Это всегда прописывается в КИМ, так что будьте внимательны. Сам бланк состоит из двух частей: верхней и нижней. Верхняя дублирует часть информации из бланка №1, а в нижнюю вносятся сами ответы.

Основные правила заполнения:

В бланке ответов №2 никогда не указывается личные данные участника!
Для ответов можно использовать не только лицевую сторону бланка, но и оборотную, написав предварительно внизу «Смотри на обороте». Если этого пространства недостаточно, вы можете попросить дополнительный бланк №2.
Записи ответов вносятся плотно, не должно быть пустых строк.
Необходимо соблюдать разметку листа и не выходить за границы. Иначе компьютер просто не сможет считать ваш ответ.

Правила заполнения бланков ОГЭ 2021 по русскому языку имеют свои особенности:

Отвечать на вопросы необходимо со второй строки. Ответ на первый вопрос заполняется на бланке ответов №2, сочинения по русскому языку пишутся там же.
Все ответы вписываются в поле без пробелов, точек, запятых и других символов. Это же касается и слов, которые пишутся через дефис.
Раньше правила заполнения бланков ОГЭ по русскому языку требовали от участников соблюдать клетки, а не вписывать слова целиком. С 2020 года это изменилось. Теперь, если краткий ответ не вмещается в 17 клеточек, его нужно записывать полностью, соблюдая форму букв и цифр без учёта клеток.
Если необходимо найти пропущенное в предложении слово, то его вписывают в качестве ответа, сохраняя грамматическую форму (род, число, падеж).

Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку в 2021 году

Структура экзамена изменилась довольно сильно. Во-первых, заданий стало меньше: вместо пятнадцати прошлогодних – девять. Соответственно, снизился и первичный балл – с 39 до 33. Если ученик наберет меньше 15 баллов, он получит неудовлетворительную оценку.

Во-вторых, работа теперь состоит из трех частей: сжатого изложения, заданий для проверки знания русского языка и сочинения-рассуждения.

В-третьих, допускается некоторое количество ошибок (что-то из перечисленного):

не более двух речевых;
не более одной орфографической;
не более двух пунктуационных;
не более одной грамматической.

Правило действует, только если общее количество слов в письменных работах первой и третьей частей ОГЭ более 140. Причем даже если выпускник написал лишь что-то одно – например, изложение, но нужного объема.

КИМ включает в себя задания с кратким ответом, изложение и сочинение. Для начала рассмотрим первую группу.

Задания с коротким ответом

Основа для заданий 2-8 – небольшой текст.

Суть задания 2 – найти грамматическую основу одного из предложений (подлежащее всегда в именительном падеже, а сказуемое показывает, что это подлежащее делало).

Пример: Синтаксический анализ. Прочитайте текст: (1) Под самым обрывом таится источник. (2) Дубовый куст жадно раскинул над водою свои лапчатые сучья. (3) Большие серебристые пузыри, колыхаясь, поднимаются со дна, покрытого мелким бархатным мохом. (4) Проходит час, другой… (5) Вот уже и стало жарко.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

Источник таится (предложение 1)
Куст раскинул сучья (предложение 2)
Колыхаясь (предложение 3)
Час проходит (предложение 4)
Стало жарко (предложение 5)

Ответ: 1 и 5

Суть задания 3 – расставить знаки препинания (лучше всего – выделить все грамматические основы, причастные и деепричастные обороты, определить границы простых предложений в составе сложного).

Сжатое изложение предполагает не только прослушивание и пересказ текста, но и его сокращение. Причем оставить нужно только важную информацию. Чтобы все прошло успешно, есть несколько советов:

Не начинайте сразу судорожно записывать, текст читают дважды;
Во время первого прочтения текста мысленно выделите важное из каждого абзаца (их будет три). Это «важное» надо оставить обязательно. Запишите этот план, оставив место для записей, которое сделаете во время второго чтения.
Во время второго чтения запишите всю важную информацию, которую боитесь забыть под соответствующими пунктами плана.
Не забудьте перечитать после написания. Желательно вслух.

Прилагательное, образованное от существительного (кто? что?) имеет суффиксы

-ан-(-ян), -енн-, -онн-, -ин-, -н-

Пример: песчаный, кожаный, каменный

Отглагольное прилагательное образовано от глагола несовершенного вида (что делать?), имеет одну Н

Пример: вязаный, жареный

Причастие образовано от глагола совершенного вида (что сделать?), имеет две НН

Пример: связанная, прожаренный

Краткое причастие (каков? что сделан(а)?) имеет одну Н

Пример: связан, связана, прожарена

Исключения (правописание суффикса не определяется правилом):

стеклянный, деревянный, оловянный, ветреный

На курсе ты разберешь абсолютно все темы и все прототипы заданий ОГЭ: как первой, так и второй части. Смотри вебинары с компьютера, планшета или телефона, задавай вопросы преподавателю в любой момент в чате. Пропустил онлайн-занятие — ничего страшного: каждое пройденное занятие доступно и в записи.

Похожие записи:

Источник

Русский язык. Правила русского языка. Правописание.

Как написать правильно — «бессмысленный» или «безсмысленный»? Почему?

Составьте пример предложения

Любовь Мессинг

Ответы (9):

Построим словообразовательную цепочку: мысль => мысл/ить => с/мыслить => смысл => бес/смысл/енн/ый.

Как видно из построенной цепочки, в заданном прилагательном две приставки, в одной из которых (первой) есть орфограмма, связанная с правописанием приставок на «з» и «с».

Здесь приставка пристыковывается ко второй приставке, состоящей из одной глухой согласной «с».

В этом случае правилами орфографии русской регламентируется приставки перед глухими согласными писать тоже с глухой согласной «с», например: беспримерный, нисходить, растревожить, бесконечность.

В заданном прилагательном также правильно писать приставку «бес-«.

Бессмысленный разговор оставил у меня неприятный осадок.

Фразеологизм «мартышкин труд» характеризует именно бессмысленный труд.

В слове «бессмысленный» корень смысл,

бес — это приставка.

И мы видим, что буква «С» из-за приставки удваивается.

Вспоминая правила русского языка о глухих и звонких согласных, понимаем, что правильно писать бессмысленный, так как «З» мы пишем перед звонкими согласными, а первая буква корня «С» — это глухая согласная.

Пример предложения: «Слова и действия этого человека были бессмысленными только на первый взгляд.»

Вообще-то, чтобы реже ошибаться, стоит представлять себе зрительно таблицу, которая приведена ниже, тогда постепенно она впечатается в память и всегда придёт на помощь, когда сомневаешься в правописании:

В слове «бессмысленный» (прилагательное) — две приставки – это «бес-» и «-с-», далее идет корень – «-мысл-». Но нас должна интересовать только та буква, которая находится после первой приставкой «бес(з)».

Правило на этот счет очень простое и исключений, что редко случается в русском языке, не имеет. Вот оно:

буква «с» на конце приставки ставится тогда, когда следующая за ней приставка или корень начинаются с глухой согласной. Буква «з» — ставится перед звонкими согласными или перед гласными.

В нашем случае вторая приставка «-с-» — это глухая согласная. Следовательно, первая приставка будет заканчиваться тоже на «с», и искомое прилагательное будем писать как – «бессмысленный».

«Бессмысленный» или «Безсмысленный, как правильно писать, с буквой «с» или «з» в начале слова?

В данном случае мы имеем дело с правописанием приставок «бес-» и «без-«. Написание приставок «бес-» и «без-» в русском языке прописано в одном простом правиле.

Если после приставки стоит глухая согласная буква, то пишется приставка «бес-«, а если звонкая согласная — приставка «без-«.

В проверяемом нами слове после приставки следует согласная буква «с». Это глухая согласная буква.

Соответственно, правильным вариантом написания будет «Бессмысленный«, то есть с приставкой «бес-«.

Вариант написания «Безсмысленный», с приставкой «без-» является ошибочным.

Имя прилагательное «бе(с?з?)смысленный» безусловно связывается с существительным «смысл». Всё, что находится в этом прилагательном перед корнем, является приставкой. А «с» или «з», находящаяся непосредственно перед другой «с«, — это последняя буква приставки «бе(с?з?)», она, если так можно выразиться, «передкорневая».

Далее, анализируя свойства звука «с», который слышится при произношении слова «бессмысленный», мы видим, что он глухой. Далее действует принцип «глухой перед глухим», в результате чего появляется удвоение — «сс«.

Писать «безсмысленный» нельзя. Верно — «бессмысленный».

Предложение:

«Ваш вопрос бессмысленный».

Слово «бессмысленный» — прилагательное, основой корня является «мысл» ( мысль, мыслить, смысловой).

В этом слове две приставки бес/с.

По правилу русского языка, если после приставки идёт глухая согласная, то приставка «бес», если после приставки звонкая согласная или гласная, то приставка «без».

В нашем случае после приставки глухая согласная «с», используем приставку «бес».

Бессмысленный — таково правильное написание этого слова.

Бессмысленные речи характерны для человека малообразованного.

Подобные слова: беспринципный, бескорыстный, бессистемный, бесстрашный, бессовестный, но безграничный, безжалостный, безумный.

Для того чтобы написать прилагательное «бе*смысленный» правильно, нужно сначала выделить в нем корень. В нашем слове корень «-мысл-«, а в слове имеются две приставки: «-с-» и «бес/з-«.

Чтобы выбрать правильную приставку («-бес-» или «-без-«), вспомним правило. В приставке полагается писать согласную «с» перед глухими согласными, а последующая согласная «с» как раз глухая. А это означает, что приставку «-бес-» следует писать с согласной «с», а не «з».

Правильное написание слова такое: «беСсмысленный».

Аналогично пишутся и такие слова, как бессловесный, бесполезный, бессовестный, бескорыстный, бесчеловечный.

Если вы легко отличите глухой гласный звук от звонкого, тогда правило о написании приставок бес- и без- для вас не будет сложным. Дело в том, что перед глухими нужно писать бес-, а перед звонкими мы выбираем приставку без-. Вот и всё правило. Проиллюстрирую его примерами. Например, в слове «безрассудный» после приставки звонкий «р», поэтому пишем БЕЗ с буквой З. А вот в слове «бессмысленный» нужно выбрать приставку БЕС, ведь дальше идёт глухой С.

Правильно пишется «беСсмысленный».Так как в данном слове корень «смысл» начинается с глухой согласной «с», то и приставка должна оканчиваться на глухой согласный, в данном случае это «с».Пример предложения: Этот разговор оказался бессмысленным-мне не удалось его переубедить.

Источник

Подготовка к экзамену в 9 классе

Неизменяемые

Изменяемые

В, Во

До

За

На

Над, Надо

По

Про

Под, Подо

Пишу только так

Здесь,

Здание, здоровье.

Ни зги

Воз-вос

Без-бес

Из-ис

Вз-вс

Низ-нис

Раз-рас

Чрез-чрес

Через-черес

З пишется перед звонкими или гласными, С пишется перед глухими

Зависящие от ударения

Зависящие от смысла

Раз – рас – без ударения

Роз — рос – под ударением

Пре

Пере
2. «очень»

При

приближение, присоединение
2. «чуть-чуть»
«около»

На какие 4 группы делятся приставки?
Неизменяемые приставки, изменяемые приставки, приставки, зависящие от ударения, приставки, зависящие от смысла
Перечислите неизменяемые приставки
Почему они так называются?
Перечислите изменяемые приставки
От чего зависит написание в этих приставках З или С?
Какие приставки зависят от ударения?
Когда в них пишется О, а когда А?
Перечислите приставки, зависящие от смысла
Каково значение приставки ПРЕ?
Каково значение приставки ПРИ?

Препарат, престиж, примитив, прерогатива, приоритет, претендент, претензия, приличия, причина, прибаутка, привидение, пригожий, преамбула, привилегия, привет, привередливый, премьер, президент, президиум, премьера, пренебрегать, знаки препинания.

Прибывать – подъезжать

Придавать – добавлять

Приклонить – приблизить

Приступить – приблизиться

Притворить – прикрыть

Приходящий – приближается

Привратник – около ворот

Приёмник – принимает

Притерпеться – привыкнуть

Приткнуться – приблизиться

Припирать — приближать

Пребывать – находиться

Предавать – изменять

Преклоняться – очень уважать

Преступить – переступить

Претворить в жизнь – воплотить

Преходящий – временный

Превратный – неверный, изменчивый

Преемник – перенимает

Претерпеть – перетерпеть

Камень преткновения – преграда

Препираться – переругиваться

Бе..болезненный, в..крикнуть, и..портить Бе..шумный, ра..жимать, ра..гадать В..дыхать, в..порхнуть, ра..пилить Бе..цельный, ра..смотреть, ра..писание Бе..жалостный, бе..конечный, бе..граничный Бе..чувственный, ра..гадать, ра..жимать Ра..валить, ра..порядок, бе..конечный ..бить, ..дуть, ра..носить И..кусать, и..чезать, ..дать

Бе..болезненный, в..крикнуть, и..портить
Бе..шумный, ра..жимать, ра..гадать
В..дыхать, в..порхнуть, ра..пилить
Бе..цельный, ра..смотреть, ра..писание
Бе..жалостный, бе..конечный, бе..граничный
Бе..чувственный, ра..гадать, ра..жимать
Ра..валить, ра..порядок, бе..конечный
..бить, ..дуть, ра..носить
И..кусать, и..чезать, ..дать

З С С С З З З С С С С С З С З С З З З С С С С З С С С

З С С
С З З
З С С
С С С
З С З
С З З
З С С
С С З
С С С

Пр..морский парк, пр..скакал в село, пр..леплена к скале, пр..умолкла у окна, пр..длинный хвост, пр..дорожная пыль, непр..одолимая пр..града, пр..лестный уголок, пр..клонить колени, пр..рвали разговор, пр..вилегии, ребенок пр..смирел, пр..зидент, пр..творить дверь, пр..творить в дело, пр..ступить к работе, пр..ступить закон.

Пр..одолеть, пр..жав, пр..таился Пр..лив, пр..бывает, пр..рывается Пр..кратились, пр..небрегла, пр..саживается Пр..двигает, пр..ключений, пр..красная Пр..скорбно, пр..накрылась, непр..одолимый Пр..пятствие, пр..шедший, пр..чинить Пр..данья, пр..зидент, пр..мат Пр..людия, пр..оритет, пр..амбула Пр..цедент, пр..вратник, пр..вратный

Пр..одолеть, пр..жав, пр..таился
Пр..лив, пр..бывает, пр..рывается
Пр..кратились, пр..небрегла, пр..саживается
Пр..двигает, пр..ключений, пр..красная
Пр..скорбно, пр..накрылась, непр..одолимый
Пр..пятствие, пр..шедший, пр..чинить
Пр..данья, пр..зидент, пр..мат
Пр..людия, пр..оритет, пр..амбула
Пр..цедент, пр..вратник, пр..вратный

Е И И И И Е Е Е И И И Е И И Е Е И И Е Е И Е И Е Е И Е

Е И И
И И Е
Е Е И
И И Е
И И Е
Е И И
Е Е И
Е И Е
Е И Е

Задание: записать слова, выделяя приставки(письменно обозначить), объяснить свои действия

Обсудить, отсохнуть, оттереть, переглянуться, подключить, расспрашивать, представиться, соавтор, ссадина, ссуда, здание, здравствуйте, сбалансированный, сближение, сброшенный, сбываются, сгоряча, сгрузить, сгущенный, безвинный, бесплатный, бессменный, безмолвный

Возведённый ( в степень), воспалённый, возглавить, восстание, воспитание, избежать, исправить, исколесить, искалеченный, израненный, исцарапать, исчерпать, разбег, разжать, размалывать, раскаяние, распад, расцвет, раззадорить, рассыпанный,

превосходство, превращать, превышение, предавать, преломить, премудрый, преподаватель, преследовать, преувеличение, прибавить, приднепровский, пришить, припухший, прицелиться

Найдите в тексте слова, в которых есть приставки. Определите, к каким правилам о написании приставок они относятся

Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина»», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо известны. Очень опасное заблуждение. Ведь оно порой мешает нам ещё раз вникнуть в эти величайшие глубины человеческого гения, приблизиться к постижению непостижимого.

Правописание приставок. Употребление Ь и Ъ.

Правописание гласных после шипящих и Ц

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

по..сыпать, на..резать, пре..писать
фин..испектор, об..скивать, пред..дущий
ра..тревожить, во..клицать, и..ведать
пр..ступный, пр..мкнуть (к движению), пр..мерзкая ситуация

В3 Из предложений 6–10 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

(6)Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными, как у мальчишки, волосами. (7)Она покачивалась на загорелых ногах, как на стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком.

(8)У ног девочки, в пыльных подорожниках, лежал скрипичный футляр, в откинутой крышке его белел бумажный лист. (9)На нём крупно было написано: (10)»Зарабатываю на скрипку».

растрёпанными,

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

пр..оритет, пр..открыть, пр..равнять
ни..ложить, чере..полосица, в..махивать
о..бросить, пре…рассудок, по..ложный
пред…юльский, спорт..гра, с..змала

выпишите слова с приставками, не

изменяемыми на письме .

Как утверждают современные учёные, наполненная знаниями голова ещё не спасение от серьёзных жизненных неудач и провалов.

современные

наполненная

провалов.

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

пр..ступить (закон), пр..ступить (к работе), пр..емница
пост..мпериализм, меж..рригационный, спорт..гра
бе..форменный, ..дача, бе..возвратно
з..пирать, пр..делки, пр..бабка

Найдите слово с приставкой, в которой написание согласной на конце определяется звонким или глухим согласным, идущим после приставки

вспоминать

На свой родной дом я стараюсь не глядеть и обхожу его стороной. Я думаю: зачем бередить прошлое? Для чего вспоминать то, что забыто даже моими земляками? Всё ушло навсегда – хорошее и плохое не жалко, а хорошего не вернёшь.

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

во..кликнуть, ра..шить, ..держать
с..мпровизировать, вз..мать, без..тоговый
на..бавить, по..шутить, о..блеск
пр..баутка, пр..дание (старины), пр..лежный

Найдите слово, написание приставки в котором определяется правилом «Приставки пре-, при-»

приживёшься

Помню, кукушка куковала. Оборвали мы у тебя два больших корня. Несли через лавы, а брат говорил, что ты засохнешь, не приживёшься под зимним окном.

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

бе..брежный, во..раст, бе..жалостный
пр..бывать (в недоумении), пр..вратность, пр..умолкнуть
без..дейный, без..мянный, мед..нститут
суб..ективный, с..экономить, без…аварийный

Шли дни, месяцы. В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. Я держал его в руках, и у меня мёрзли кончики пальцев. И что-то коченело в животе. Два дня я не приходил к сестрёнке. А потом мы сидели рядом, смотрели фотографии.

ПРИНЕСЛА

Он шёл прихрамывая, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать из сургуча. В руке он держал верёвку, к которой была привязана серая тряпка.

ПРИВЯЗАНА

Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг, прибавляло им сил. И, снова впрягаясь в плуг. Они говорили: «У них окоп пахнет пашней, а у нас пашня пахнет окопом». Письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне… И так продолжалось долго. Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо. ПРИХОДИЛИ

Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг, прибавляло им сил. И, снова впрягаясь в плуг. Они говорили: «У них окоп пахнет пашней, а у нас пашня пахнет окопом». Письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне… И так продолжалось долго. Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо.

ПРИХОДИЛИ

Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я, приблизившись к ним.

Они посмотрели на меня, и девочка, пригорюнившись, сказала:

-Каждый день придумывают одно и то же, а мне скучно. Очень скучно…

ПРИГОРЮНИВШИСЬ

«Прелестно»,- иронически подумал я и на перемене окликнул его.

Зачем ты записался во все кружки?- спросил я.
Мне надо,- ответил он.
Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего?
Нет, я знаю, упрямо ответил он. – Но мне надо. Это моя тайна.
Тайна это или не тайна,- сказал я, но на занятии физического кружка можешь не приходить. Ты преувеличиваешь свои возможности: если ты будешь работать в зоологическом, математическом и спортивных кружках, то на физику у тебя времени будет в обрез.

Княжнин очень расстроился и даже побледнел, но преодолел себя.

ПРЕУВЕЛИЧИВАЕШЬ

Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки. Всплески

Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки.

Всплески

Диван мягкий, с покатой спинкой. Я подкладываю под спину расшитую бисером взбитую подушку, вытягиваю ноги.

ВЗБИТУЮ

Хадича, маленькая проворная женщина. Подвязав с утра косынкой седые жидкие косицы, целый день бесшумной юлой крутилась по утоптанному, чисто выметенному двору. А Катя умирала…

БЕСШУМНОЙ

На уроках географии меня так и тянуло уехать на Север, а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы, разгадывать древние пергаменты… Почему я такой, что сам себя не могу понять? РАСКАПЫВАТЬ, РАЗГАДЫВАТЬ

На уроках географии меня так и тянуло уехать на Север, а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы, разгадывать древние пергаменты… Почему я такой, что сам себя не могу понять?

РАСКАПЫВАТЬ, РАЗГАДЫВАТЬ

1. Выпишите слово, в приставке которого слышится звонкий звук, а пишется согласная глухого звука, так эта приставка всегда пишется одинаково.

Мы сели погреться и сразу заснули. Проснулся я в землянке, на овчине. Это была не землянка, а какая-то нора. Не сравнить с нашими фронтовыми землянками, сделанными саперами. Низкая, без нар, стены земляные, пол земляной. Вместо двери висели два половика. Старуха и женщина лет тридцати сидели на полу и месили тесто в бадейках.

2. Выпишите слово, правописание которого с НЕ объясняется тем, что без данной приставки это слово не употребляется.

Отец мой, несмотря на профессию, требовавшую трезвого взгляда на вещи, был неисправимым мечтателем. Он не выносил никаких тягостей и забот.

Моя мать – дочь служащего на сахарном заводе – была женщиной властной и неласковой. Всю жизнь она держалась «твердых взглядов», сводившихся преимущественно к задачам воспитания детей.

Неласковость ее была напускная. Мать была убеждена, что только при строгом и суровом обращении с детьми можно вырастить из них «что-нибудь путное».

3. Выпишите слово, в приставке которого правописание гласной Е определяется тем, что эта приставка всегда пишется единообразно.

У Паустовского есть своя стройная философия природы. Во всех произведениях своих он убедительно иллюстрирует ее основательность и правоту. Вместе с правом на новую, достойную человека жизнь мы приобрели великую власть над природой. Арктика открывает нам свои тайны и не сегодня-завтра послужит нам в самых дерзких, только новому человечеству доступных, планах перерождения природы и климата.

4. Выпишите слово, в приставке которого слышится звонкий согласный звук, но пишется буква глухого согласного звука, потому что эта приставка всегда пишется единообразно.

Вечер не спешил, давая отбуйствовать закату. Багровое пламя на западе превратило серебристую Угру в реку крови, и все комары унеслись туда, чтоб погрузить хоботы в красный поток и налиться субстратом жизни. Они вскоре поняли, что ошиблись, и, распаленные злобой, вернулись назад. Мы перестали сопротивляться. Вокруг каждого из нас, а сидели мы на пристроенной к избе терраске, реяло плотное облачко. Казалось, то парят зернышки граната: раздувшиеся брюшки просвечивали рубиновым.

5. Выпишите слово, в приставке которого слышится глухой согласный звук, но пишется буква звонкого согласного звука, и это объясняется тем, что эта приставка всегда пишется единообразно».

Все дальнейшее напоминало сказочный сюжет. Перелет из Москвы на борту королевского авиалайнера, с красным вином в небесах, ее чтением стихов. Номер в фешенебельной гостинице в центре Амстердама, куда бежевый «Мерседес» доставил из аэропорта обшарпанный московский чемодан, перевязанный ремнями и веревкой. Почтительный портье внес его в номер, и вещи, нисколько не страдающие комплексом неполноценности, были извлечены оттуда и заняли место на полках шкафов.

1. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный».

Здешние места были обильны дичью, тут, под сенью многочисленных зонтичных акаций, располагался настоящий оазис, поросший сочной травой, которая как магнитом тянула разную живность, особенно антилоп. На старых звериных тропах, набитых в саванне по пути к желанному пастбищу, и караулил свою очередную жертву леопард, редко оставаясь без добычи.

2. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -З, если после неё следует буква, обозначающая звонкий согласный».

Она ушла, безжалостно, тонко поскрипела под окном своими узенькими валенками, и после ее ухода в комнате остался неспокойный, смешанный запах мороза и свежести, заиндевевшего меха. Все молчали, глядя на двери. Пар холода таял над полом.

– Москвичка! – с одобрительной усмешкой сказал Банников и, вопросительно скосившись на Сергея, медленно добавил:

– Э, парняга, парняга, плохие твои дела, брат!.. А ведь она не к тебе приходила! Не понял?

3. Выпишите слово, в приставке которого пишется буква О, так как она стоит под ударением.

Мама работала педиатром и весь день по вызовам оказывала помощь на дому, а в Первую мировую она сопровождала санитарный поезд. Тетя училась в художественном училище – по росписи фарфора. Происходящие в стране события они воспринимали как-то спокойно, без нервов. Только бабушка однажды дала понять свое ироническое отношение к действительности. Пытаясь разбудить старшего сына, она пропела ему: «Вставай, проклятьем заклейменный». Он вскочил с негодованием: «Мамаша, да вы что? Да нас же расстреляют!» – «А что, – говорит, – ведь это ваш гимн».

4. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный».

Он [Берсеньев] был уже не молод. В волнистых волосах на голове и длинной бороде, ниспадавшей на грудь, пробивалась маленькая седина, что очень шло к их темно-каштановому цвету. Он разговаривал с какой-то дамой, слегка наклонившись к ней; его тихий грудной голос всецело гармонировал с его ласковым взглядом, полным изысканной почтительности.

5. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный».

Алюминиевые предприятия до войны были расположены в местах весьма уязвимых, недалеко от западной границы, и все те заводы были уничтожены в первые же месяцы битвы. Страна практически осталась без алюминия, это было событием катастрофическим. И тогда было решено на базе маленького уральского алюминиевого завода в кратчайший срок и, естественно, «не считаясь с потерями» создать гигант алюминиевой промышленности.

1. Выпишите слово, в котором написание приставки ПРИ- определяется значением «нахождение вблизи чего-либо»

Но лучше всего было ошеломившее меня в первое же утро открытие, что весь этот сухой берег с его колючками, осыпями, золотым дроком, ветрами, зернистым пляжем, грудами водорослей, небом и облаками, все то жаркое и лиловое побережье не принадлежит никому или, вернее, принадлежит только мне одному.

Ветер прилетал со стороны Большефонтанского маяка, пробегал, крадучись, через степные бахчи, наполнялся сладковатым ароматом вянущей ботвы, потом с трудом просачивался через пышные заросли Французского бульвара и пробирался вдоль пригородных берегов, где на крышах рыбачьих лачуг сушились дынные корки и дозревали помидоры.

2. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется ее близостью к приставке ПЕРЕ-.

Когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли и в комнате началось такое веселое потрескиванье свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации. Около елки лежала толстая книга – подарок от мамы. Это были сказки Христиана Андерсена.

Я сел под елкой и раскрыл книгу. В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. Приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски.

3. Выпишите слово, в котором правописание приставки ПРИ- определяется значением «неполноты действия».

В детские годы мои мне часто приходилось в ранних зимних сумерках возвращаться домой, и на некрутом углу двух этих улиц я оказывался как раз в момент зажигания вечерних фонарей.

Сначала на окраинной Нюстадтской редко, на больших расстояниях друг от друга, стояли некрасивые, по-моему даже еще не металлические, а деревянные столбы, увенчанные наверху простодушными, вовсе архаического и провинциального вида, стеклянными домиками, в виде поставленных на меньшее основание четырехгранных усеченных пирамид, сверху прикрытых такими же четырехгранными железными крышами. В каждом таком «скворечнике» была неприглядная керосиновая лампочка с узким стеклом-фонарем.

4. Выпишите слово, в котором правописание приставки ПРИ- определяется значением «неполноты действия».

Когда Жульку осмотрели, то на ней не нашли ни одного следа зубов, и, вероятно, собака не успела ее даже укусить. Но напряжение героического порыва и ужас пережитых мгновений не прошли даром бедной Жульке… В один день она исхудала до неузнаваемости; то лежала по целым часам в каком-нибудь темном углу, то носилась по двору, кружась и подпрыгивая. Она отказывалась от пищи и не оборачивалась, когда ее звали по имени. На третий день она так ослабела, что не могла приподняться с земли. Глаза ее, такие же светлые и умные, как и прежде, выражали глубокое внутреннее мучение.

5. Выпишите слово, в котором правописание приставки ПРИ- определяется значением «неполноты действия».

Потом выглянуло солнышко. Снова уроки передвижения, кормёжка… А к вечеру, когда птенец совсем уже распрыгался, его сообразительная мать присела на низкие перила крыльца и стала, как мне показалось, призывать своё чадо забраться туда же.

Техника сделала могущественными каждое государство в целом и человечество в целом. И человечество, если пришлось бы отбиваться, ну хоть от марсиан, встретило бы их не так, как два или три века назад. Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто человека, одного человека?

пришлось

Распалясь, подожгли заодно и кузницу. Однако вскорости смекнули, что кузницу палили зря. Тем же временем расчистили пожарище, прикатили новый ракитовый пень под наковальню, сшили мехи, покрыли кирпичную коробку тёсом, и с той поры кузница бессменно служила сначала серпилковской коммуне, а потом уже и колхозу.

прикатили

Боль путала сознание, но я понимал, что, если я лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог.

преспокойно

Источник

Подписи к слайдам:

Русский язык
в таблицах и схемах
(часть 1)
Гласные -а-о, -е-и в корнях с чередованием

О-А в безударных корнях -лаг- — -лож-

-лож-

-лаг-

положить
предложить
изложить

полагать
прилагательное

полог

О (перед ж)

А (перед г)

Исключение:

О-А в безударных корнях
-раст- — -ращ- — -рос-

А
(перед СТ, Щ)

О
(перед остальными)

Исключения:

росток, ростовщик, Ростов,
отрасль, Ростислав

-раст- ращ-

-рос-

возраст
растить
выращивать
приращение

заросли
вырос

О — А в безударных корнях -кос- — -кас-

А
перед суффиксом
-а-

-кас

О
перед
-сн-

-кос

касаться
прикасаться
касательная

прикоснуться
прикосновение

Правописание корней -гар- — -гор-, -зар- —
-зор-, -клан- — -клон-, -твар- — -твор

Под ударением

Без ударения

-гар-

загар
огарок

-гор-

загорел
горелый

-зар- — -зор-

зарево
зорька

-зар-

зарница
озарение

-клан- — -клон-

-твар- — -твор-

кланяться
поклон

тварь
творчество

-клон-

-твор-

наклонять
склонение

творить

О — А в безударных корнях
-мок- (-моч-) — -мак-, -равн- — -ровн-

-мок-
(-моч-)

-мак-

-равн-

-ровн-

Исключения:

в словах со значением «пропускать жидкость; терять свои качества, находясь долгое время в воде»

«погружать в жидкость»

«равный, наравне, одинаковый»

«прямой, гладкий, ровный»

равнина, ровесник, поровну, уровень, равняйсь

Непромока
емый
вымокнуть

макать сухарь в чай

подравнять — сделать равным
уравнение

заровнять

И — Е в корнях с чередованием

И перед суффиксом -а-

Е в остальных случаях

-бир(а)-	собирать
-дир(а)-	обдирать
-мир(а)-	замирать
-тир(а)-	обтирать
-пир(а)-	запирать
-жиг(а)-	выжигать
-стил(а)-	расстилать
-блист(а)-	блистать
-чит(а)-	вычитать

-бер-	соберет
-дер-	обдерет
-мер-	замереть
-тер-	обтереть
-пер-	запереть
-жег-	выжег
-стел-	расстелить
-блест-	блестеть
-чет-	вычет
Но: сочетать, сочетание

О — Е (Ё) в корнях после шипящих

Ё
(под ударением)

О
(без ударения) в заимствованных словах

Исключения:

шёлк — шелка
зачёт — вычет
щёголь — щеголять
шёпот — шептать

жокей, жолнер, жонглёр, шовинизм, шоколад, шоссе, шофёр, Шотландия

крыжовник, изжога, шорох, зажор, жом, трущоба, трещотка, шов, шомпол

И — Ы после Ц

окончания слов:

суффикс -ын-:

цыган, цыпленок, цыц, на цыпочках
и производные от них

в корне существительных:

в словах на -ция:

цилиндр, цинга, цифра

кульминация

пловцы, птицы, смуглолицый

сестрицын

О — Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных

морфемы

О (под ударением)

Е (без ударения)

суффикс

окончание

речонка
бережок
камышовый
кумачовый
облицовка

плечом
Кузьмичом
большому
деревцо

реченька
кусочек
ключевой
плюшевый
ситцевый

зрелищем
Наташей
большему
деревце

…з- (перед гласными и звонкими согласными)	…с- (перед глухими согласными)
бездомный возглавить изгнать	бесконечный воспеть истратить
В приставках -раз- (-рас-) — -роз- (-рос-) под ударением пишется О, без ударения — А: раздать — розданный Приставка С- пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными: стереть — сделать

Приставки на … з — …с

Приставки пре- и при-

пре- в значении «очень», «весьма», «через», «по-иному» (близка к пере-)	при- в значении близости, присоединения, приближения, неполного действия, доведения действия до конца, сопутствующего действия
пребольшой (очень) преувеличивать преступать (пере…) превращать преображать	приморский приделать пригибать приоткрыть придумать припевать

Запомнить:

Прибаутка
Примитивный
Пребывать
Прельстить
Прибывать
Принцесса
Превзойти
Прелюдия
Привидение
Приоритет
Преграда
Препираться
Привилегия
Приохотить
Предание
Преподнести

Призвание
Притворщица
Преемник
Препятствие
Прилежание
Притон
Президент
Преставиться
Присмиреть
Приурочить
Презирать
Претворять
Присутствие
Причудливый
Прекословить
претензия

Гласные Ы и И после приставок

Ы	И
после приставок, оканчивающихся на согласную играть- сыграть отыграть искать- подыскать разыскать	после приставок меж-, сверх- межинститутский сверхизысканный после иноязычных приставок и частиц контр-, дез-, транс-, пан- контригра дезинформация панисламизм

Запомнить:

Взирать
Изымать
Отнимать
Подымать
Поднимать
Отымать
Снимать

Источник

Опубликовано: 26.12.2021

Уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к

Уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к праздникам. Уезжая в командировку, отец обещал: «Я обязательно вернусь к праздникам». Уезжая в командировку, отец обещал, что он обязательно вернётся к праздникам. Лермонтов пишет о своем поколении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно». Лермонтов пишет о своем поколении: «И ненавидим мы, и любим мы случайно». Лермонтов пишет о своем поколении, что оно и ненавидит, и любит «случайно». Нарушение структуры СПП с косвенной речью.

Слайд 20 из презентации «А5 Синтаксические нормы»

Разбор предложения

«Синтаксический разбор сложного предложения» — Мышь услыхала львиный рёв, прибежала и перегрызла верёвку. (По Л.Н.Толстому). Труд человека кормит, а лень портит. Мы с грустью смотрели, как ветер хозяйничал в опустевшем саду. Дети проговаривают, а учитель составляет алгоритм на доске. Чёрная туча закрыла солнце, и проливной дождь застучал в окно.

«Предложения по цели высказывания и интонации» — Повествовательные предложения произносятся с целью сообщить что-то. Когда на небе собираются чёрные тучи, люди говорят: «быть дождю». Вы были в новокузнецком цирке? Не смотрел в окошко – Был один Антошка. Загадка. Новокузнецк – красивый город! Побудительные предложения выражают приказ, просьбу. Главная достопримечательность города – Кузнецкая крепость.

«Восклицательные предложения» — Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! Два братца через мать Друг на друга глядят. Послушайте сказку о нашем госте. Ответы на загадки: Новая тема урока. Комментированное письмо: Орфографическая минутка (загадки): По морю идет, идет, а до берега дойдет – тут и пропадет.

«Неполные предложения» — Исправьте предложения, чтобы не было повтора. Вы не боитесь идти в тыл врага? А если попадётесь, если пытать будут? Полные предложения. Не боюсь. — А если вы попадётесь, если пытать будут? — Выдержу. Неполные предложения. Знать: — определение полных и неполных предложений. Неполные. Зоя Космодемьянская стояла перед командиром партизанского отряда.

«Анализ предложения» — Подскажи словечко. Воевода – начальник войска. Поэт Николай Алексеевич Некрасов. Дед Мазай и зайцы. Знаки препинания при однородных членах. Стихи Н. А. Некрасова. Перед дождём. Николай Алексеевич Некрасов. Находим сравнение. Река огласилась, я вышел, лес лежит. Словарная работа. Н. А. Некрасов в период последних песен.

А. уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к праздникам. 1) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом б. проезжая на велосипеде вдоль деревни, на меня накинулся гусь 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в. крик и рыдание слышалось из соседней комнаты. 3) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом г. родители заботятся и переживают даже за взрослых детей. 4) нарушение в построении предложения с причастным оборотом д. сразу по приезду в уездный город чичиков стремился установить деловые связи с местными чиновниками. 5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 6) неправильное построение предложения с косвенной речью 7) ошибка в построении предложений с однородными членами

мне кажется, что сегодня пойдёт дождь и мы вряд ли посетим наше тайное местечко, спрятанное в глубине сада. ты приехал на каникулы, а мы ещё толком и не повеселились от души! к сожалению, лето быстро заканчивается.только начнёшь забывать школу, учебники, отметки, как уже приходит август, потом сентябрь, и на этом наши приключения заканчиваются. но всё-таки, мы так здорово отдыхаем! я по утрам кричу тебе: «колька! просыпайся! а то всё проспишь! » а ты мне в ответ: » спать хочется, позже заходи, когда мамка коров подоит». но ты же знаешь, что от меня так просто не отделаться.я тихо подбираюсь к твоему запылённому окошку и как заору: «! » тут уж ты не улежишь, вскакиваешь и кидаешь в меня тряпкой, а потом, укутавшись в одеяло, мчишься вдогонку за мной.нам так весело вместе, что мы забываем обо всём, даже об обеде, хотя чувствуем голодное урчание в желудке, но нам не до еды, впереди столько интересного и удивительного, что нам просто некогда тратить время на вечеру, уставшие и раскрасневшиеся, мы возвращаемся домой и падаем от усталости на кровать,а мамка ворчит и сердится на нас. она после вечерней дойки, тоже оставшаяся без сил, всё же готовит нам покушать. мы -счастливы и довольны прошедшим днём рады встретить день грядущий, который впрочем, уже не за говорю солнцу: «пока! до завтра! » и мигом засыпаю, хотя колька ещё долго не спит, всё песни какие-то смешные поёт и мне тем самым мешает заснуть. а ночью, когда всё вокруг уже уляглось и утихомирилось, мы бывает переговариваемся с колькой, так, не о чём, то про смысл нашего существования, то про что-то необычное и загадочное, что так нас взволновало мы с ним-настоящие друзья и дружим с детства, когда мы только появившиеся на свет, сразу стали хором орать в одном роддоме с ним и с тех пор, мы неразлей-вода. мы вместе собираемся поступить в институт, вместе учиться там, потом работать и жениться, и мы мечтаем, чтобы наши семьи тоже дружили, и дети наши тоже, как мы.

А. Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам национальной свободы России

А. Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам национальной свободы России.

1) Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом

Б. По приезду в Венецию я сразу посетил несколько своих давних знакомых.

2) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В. Поэзия пробуждающейся весны раскрывается Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенних водах»

3) Ошибка в построении предложения с однородными членами-сказуемыми, управляющими разными падежами

Г. Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.

4) Нарушение связи подлежащего и сказуемого

Д. Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.

5) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

Е. Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

6) Неправильное построение предложения с косвенной речью.

Ж. Провожающие шли с сумками и печальными лицами.

7) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

З. Уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к праздникам.

Неправильное употребление второстепенных членов и придаточного предложения.

И. Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность

9) Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.

10) Нарушение структуры причастного оборота

11) Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий

12) Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения.

ЕГЭ 2015: задание 7

А. За короткий срок в городе-спутнике построена не только новая школа, больница, а также драматический театр и библиотека.

1 ) Нарушение связи подлежащего и сказуемого

Б. Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили виски.

2) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

В. Раскольников придумал и восхищается своей теорией.

3) Неправильное употребление обособленных второстепенных членов и придаточного предложения.

Г. Навстречу двигались жители села, мужчины, дети.

4) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д. Некоторыми из путешественников, бывавшим в притоках реки Амазонки, было описано растение с огромными плавающими листьями.

5) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

Е. По завершению строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.

6) Нарушение структуры причастного оборота

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью.

З. Тем, кто были постарше, предложили стулья.

Нарушение структуры предложения, связанное с употреблением двойных союзов

И. Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

9) Ошибка в построении предложения с однородными сказуемыми, управляющими разными падежами.

10) Нарушение согласования причастия с определяемым словом.

11) Соединение в одном ряду однородных членов скрещивающихся понятий.

12) Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.

ЕГЭ 2015: задание 7

А. Переводя на другой язык стихотворение, оно теряет свою красоту.

1) Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом.

Б. Пришвин глубоко знал и рассказывал нам о природе в своих произведениях.

2) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В. Экологи неоднократно отмечали о том, что проблема охраны лесов сегодня особенно важна.

3) Ошибка в построении предложения с однородными членами-сказуемыми, управляющими разными падежами.

Г. Существуют три основные группы качеств человека, благодаря которых можно повысить уровень личного обаяния: коммуникабельность, рефлексия, красноречие.

4) Нарушение связи подлежащего и сказуемого

Д. В магазине она выбрала себе нарядное платье, идеальное для выпускного бала, и которое прекрасно подошло по размеру.

5) Неправильное употребление несогласованного приложения-имени собственного.

Е. Ряд новых домов стояли на окраине села.

6) Неправильное построение предложения с косвенной речью.

Ж. Требуется специалист по ремонту компьютеров, согласного выехать на дом.

7) Неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом.

З. В апрельском номере журнала «Юности» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта.

Неправильное употребление обособленных второстепенных членов и придаточного предложения.

И. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть.

9) Нарушение согласования имени прилагательного с определяемым существительным

10) Нарушение структуры причастного оборота

11) Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий

12) Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения.

ЕГЭ 2015: задание 7

А. По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.

1 ) Нарушение связи подлежащего и сказуемого

Б. Офицер потребовал у станционного смотрителя, что ему нужны лошади.

2) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

В. Я часто сталкивался с представителями светского общества, незаслуженно ставящих себя выше простых рабочих.

3) Неправильное употребление второстепенных членов и придаточного предложения.

Г. Готовясь к ЕГЭ по русскому языку, необходимо повторение всего школьного курса.

4) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д. Многотонный истребитель, вопреки всех законов гравитации, почти без разбега поднимается в воздух с палубы авианосца.

5) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

Е. В своей последней книге писатель исследует и рассуждает о проблемах образования в современных российских деревнях.

6) Нарушение согласования причастия с определяемым существительным.

Ж. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах.

7) Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом.

З. Те, кто ещё недавно снисходительно смотрел на Виталия, начал уважительно обращаться к нему по отчеству.

Ошибка в построении предложения с однородными сказуемыми, управляющими разными падежами.

Тест «ЕГЭ 2015: задание 7 СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ (с ответами)» по русскому языку

А. Все , кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам национальной свободы России.

1) Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом

Б. По приезду в Венецию я сразу посетил несколько своих давних знакомых.

2) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В. Поэзия пробуждающейся весны раскрывается Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенних водах»

3) Ошибка в построении предложения с однородными членами-сказуемыми, управляющими разными падежами

Г. Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.

4) Нарушение связи подлежащего и сказуемого

Д. Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.

5) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

Е. Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

6) Неправильное построение предложения с косвенной речью.

Ж. Провожающие шли с сумками и печальными лицами.

7) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

З. Уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к праздникам.

Неправильное употребление второстепенных членов и придаточного предложения.

И. Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность

9) Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.

10) Нарушение структуры причастного оборота

11) Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий

12) Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения.

ЕГЭ 2015: задание 7

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ