Презлой или призлой как пишется

Как пишется: Экскаватор, эксковатор или эскалатор ?

В русском языке бытует три варианта правописания анализируемого слова: “экскаватор”, “эксковатор” и “эскалатор”. Правильным является первый вариант – экскаватор.

Правильно пишется

Определение и разбор слова

Данное слово является существительным, которое употребляется в значении “выемочно-погрузочная машина для производства земляных и горных работ, рабочим элементом которой является ковш или система ковшей”.

Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого слова:

• “экск а ватор”
• “экск о ватор”
• “ эскал атор”

Правила

В слове «экскаватор» нужно писать букву «э» и букву «к» в первом слоге. Словарное слово важно запомнить, чтобы не допускать ошибок при написании.

Слово «экскаватор» заимствованное, в связи с чем, проверка этого слова невозможна. Происходит от английского существительного «excavator». Написание повторяет правила произношения слова.

Значение слова

Экскаваторы прочно вошли в жизнь человека и незаменимы при многих производственных процессах. Они работают на строительных площадках, при сносе старых построек, во время прокладывания дорог, роют траншеи, незаменимы на горных выработках, в карьерах, при погрузках, разгрузках. Это тип землеройных машин, которые пришли на смену тяжелому труду землекопа. Оборудованы они подвижным ковшом при неподвижном шасси. Образцы такой техники известны с древних времен, в ХІХ веке запатентована первая механическая паровая машина. Чтобы запомнить, как правильно писать слово “экскаватор”, рассмотрим корни происхождения слова, каким образом оно попало в русский язык.

Орфографический словарь

экскав а торныйэкскаваторостро е ние, -я

экскав а торщик, -а

экскав а торщица, -ы, тв. -ей

Как правильно пишется слово ЭКСКАВАТОРЩИК. Ударение в слове ЭКСКАВАТОРЩИК

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Со временем я обязательно пойму как устроен ваш мир.

Вопрос: мэнээс — это физический объект (человек, предмет, место, растение, животное, вещество)? Можно это увидеть, услышать, унюхать, пощупать, потрогать?

Предложения со словом «экскаваторщик»:

• Чтоб экскаваторщик думал, что я весёлый.
• Необычную находку экскаваторщик подарил сыну директора местного музея, затем она попала в руки учёных.
• Позже выяснилось, что это мстительный экскаваторщик, не успев на делёж клада, настучал в ближайшее отделение.
• (все предложения)

Оставить комментарий

Дополнительно:

Какое правило?

Слово экскаватор образовано от латинского слова «excavo», в корне которого буква «а», а не «о».

Примеры предложений:

• Экскаватор сломался, и работу пришлось остановить.
• С изобретением экскаватора жизнь строителей стала проще и лучше.
• Мне всегда было интересно, испытывают ли страх работники на экскаваторе?

Как правильно пишется: “экскаватор”, “эксковатор” или “эскалатор”?

Согласно орфографической норме русского языка правильным является первый вариант:

Отметим, что сомнительная гласная находится в корне слова.

В русском языке для проверки безударной гласной в корне слова необходимо подобрать поверочное однокоренное слово, в котором сомнительная гласная займет ударное положение.

В данном случае подобрать проверочное слово не представляется возможным, так как “экскаватор” – это словарное слово и его правописание следует запомнить.

Если немного углубиться в этимологию данной лексемы, то мы узнаем, что слово “экскаватор” происходит от английского слова excavator. Как мы видим, русский язык сохранил данную норму написания.

Важно знать, что в русском языке существует также иноязычное слово “эскалатор”, которое означает наклонную лестницу с непрерывно движущимися ступенями для перемещения людей в метрополитенах, крупных зданиях между уровнями или этажами.

Таким образом, не стоит путать два совершенно разных слова:

экскав атор – выемочно-погрузочная машина для производства земляных и горных работ.

эскал атор – наклонная лестница с непрерывно движущимися ступенями.

Синонимы к слову:

• Землекоп
• Грабарь
• Сельскохозяйственная машина

Почему пишется именно так

Для того чтобы разобраться, стоит обратиться к этимологии слова. Оно происходит от латинского excavo — «долблю, вынимаю», что объясняет присутствие в первом слоге буквы «к». Проверить опытным путём правописание второго слога не получится, так как в русском языке слово является словарным – его необходимо запомнить.
Почему нельзя писать «эскалатор»?
Слово имеет иное значение. Эскалатор – это лестница с движущимися ступенями. Такие обычно устанавливают в метро или больших торговых центрах.

Как правильно писать и говорить слово «экскаватор»?

КАк правильно — эксковатор, экскаватор, эскаватор, эсковатор?

Правильно писать и говорить ЭКСКАВАТОР.

Ударение в слове «экскаватор» падает на букву А третьего слога.

Слово это является словарным. Пытаться проверить гласные в этом слове, путем подбора однокоренных слов, бесполезно — их нет. Правильность его написания запоминают в 4-5 классах.

Вы в своем вопросе как раз правильно и написали это слово ЭКСКАВАТОР, именно так оно правильно пишется, а все другие варианты предложенные вами ниже не верны.

Само же слово экскаватор обозначает долбить, выдалбливать и так называют тяжелую технику которая относится к строительной.

В этом слове есть несколько мест, где можно допустить ошибку, то есть несколько орфограмм. Из-за того, что в одном месте скопилось буквально несколько согласных, некоторые могут просто не услышать букву «к» в начале слова и не написать ее, но ее забывать нельзя. Также в корне слова есть две безударные гласные, которые проверить никак не представляется возможным. Поэтому это слово относится к словарным и его написание нужно запомнить «экскаватор».

Слово кстати пришло в русский язык из латинского (excavo), в переводе оно означало — «долблю, вынимаю», что в принципе отражает принцип работы этой машины.

Существительное Экскаватор отнесем к мужскому роду и второму склонению. В его составе не забудем выделить нулевое окончание: Экскаватор-Экскаватора-Экскаватору-Экскаватор-Экскаватором-Экскаваторе.

Однокоренными словами оказываются: Экскаватор-Экскаваторный-Экскаваторщик-Экскавация, а корнем морфема ЭКСКАВ-.

Ударение в этом слове падает на третий слог: экскавАтор.

Сложность в этом слове представляют безударная гласная А, проверить которую невозможно, и сочетание согласных КСК, в котором иногда упускают первую согласную К. Безударная гласная О принадлежит суффиксу АТОР, а суффикса АТАР не существует.

Слово Экскаватор оказывается заимствованным и пришло из английского языка.

Добрый день, данная техника часто применяется на стройке, её очень много можно увидеть на наших дорогах, но не редко при написание её возникают большие проблемы. Писать данное слово нужно следующим образом6 экскаватор.

Правильное написание будет такое: «экскаватор».

Это существительное мужского рода.

Проверочных слов нет, поэтому нужно запомнить, как оно пишется.

Склонение будет такое:

в именительном падеже будет «экскаватор»,

в родительном падеже будет «экскаватора»,

в дательном падеже будет «экскаватору»,

в винительном падеже будет «экскаватор»,

в творительном падеже будет «экскаватором»,

в предложном падеже будет «экскаваторе».

Слово экскаватор обозначает специальную машину с ковшом, которую используют в горнодобывающей промышленности, в строительстве, для выемки песка или глины и прочих земляных работах.

Это заимствованное слово пришло в русский язык через язык-посредник, английский, в котором существует слово excavator.

Но вообще-то внимательному глазу начальное «э», а также конечное -тор подскажет о латинском следе в этом слове. И действительно, латинский глагол excavare, что буквально значит «выдалбливать», послужил основой для рождения существительного «экскаватор».

При его произношении ударным является третий гласный, поэтому можно засомневаться в написании безударных гласных:

икскаватор, эксковатор или экскаватар?

Поскольку слово заимствованное, то вряд ли найдутся родственные слова, в корне которых хоть один безударный гласный станет ударным:

экскаваторщик, экскаваторный (ковш).

Запомним написание заимствованного слова экскаватор.

Как правильно писать и говорить слово экскаватор?

09-03-2015

Как правильно писать и говорить слово экскаватор?

Вы в своем вопросе как раз правильно и написали это слово ЭКСКАВАТОР, именно так оно правильно пишется, а все другие варианты предложенные вами ниже не верны.

Само же слово экскаватор обозначает долбить, выдалбливать и так называют тяжелую технику которая относится к строительной.

Существительное Экскаватор отнесем к мужскому роду и второму склонению. В его составе не забудем выделить нулевое окончание: Экскаватор-Экскаватора-Экскаватору-Экскаватор-Экскаватором-Экскаваторе.

Однокоренными словами оказываются: Экскаватор-Экскаваторный-Экскаваторщик-Экскавация, а корнем морфема ЭКСКАВ-.

Ударение в этом слове падает на третий слог: экскавАтор.

Сложность в этом слове представляют безударная гласная А, проверить которую невозможно, и сочетание согласных КСК, в котором иногда упускают первую согласную К. Безударная гласная О принадлежит суффиксу АТОР, а суффикса АТАР не существует.

Слово Экскаватор оказывается заимствованным и пришло из английского языка.

Правильное написание будет такое: ‘экскаватор’.

Это существительное мужского рода.

Проверочных слов нет, поэтому нужно запомнить, как оно пишется.

Склонение будет такое:

в именительном падеже будет ‘экскаватор’,

в родительном падеже будет ‘экскаватора’,

в дательном падеже будет ‘экскаватору’,

в винительном падеже будет ‘экскаватор’,

в творительном падеже будет ‘экскаватором’,

в предложном падеже будет ‘экскаваторе’.

Слово экскаватор обозначает специальную машину с ковшом, которую используют в горнодобывающей промышленности, в строительстве, для выемки песка или глины и прочих земляных работах.

Это заимствованное слово пришло в русский язык через язык-посредник, английский, в котором существует слово excavator.

Но вообще-то внимательному глазу начальное ‘э’, а также конечное -тор подскажет о латинском следе в этом слове. И действительно, латинский глагол excavare, что буквально значит ‘выдалбливать’, послужил основой для рождения существительного ‘экскаватор’.

При его произношении ударным является третий гласный, поэтому можно засомневаться в написании безударных гласных:

икскаватор, эксковатор или экскаватар?

Поскольку слово заимствованное, то вряд ли найдутся родственные слова, в корне которых хоть один безударный гласный станет ударным:

экскаваторщик, экскаваторный (ковш).

Запомним написание заимствованного слова экскаватор.

Добрый день, данная техника часто применяется на стройке, е очень много можно увидеть на наших дорогах, но не редко при написание е возникают большие проблемы. Писать данное слово нужно следующим образом6 экскаватор.

Верным написанием будет ‘экскаватор’. Именно этим словом называется спецтехника, которая используется при проведении различных строительных работ.

Сложность наблюдается в том, что многие не произносят некоторые согласные или даже путают со словам ‘экскаватор’.

Написание слова следует заучить.

В этом слове есть несколько мест, где можно допустить ошибку, то есть несколько орфограмм. Из-за того, что в одном месте скопилось буквально несколько согласных, некоторые могут просто не услышать букву ‘к’ в начале слова и не написать ее, но ее забывать нельзя. Также в корне слова есть две безударные гласные, которые проверить никак не представляется возможным. Поэтому это слово относится к словарным и его написание нужно запомнить ‘экскаватор’.

Слово кстати пришло в русский язык из латинского (excavo), в переводе оно означало ‘долблю, вынимаю’, что в принципе отражает принцип работы этой машины.

Экскаватор — весьма трудное для разбора слово, пришедшее к нам из латинского языка, но в связи с научно-технической революцией получившее новый смысл. Это машина для выдалбливания земли или камней.Написание целиком нужно запомнить, ибо это слово не подвержено проверке никакими способами.

Правильно писать и говорить ЭКСКАВАТОР.

Ударение в слове ‘экскаватор’ падает на букву А третьего слога.

Слово это является словарным. Пытаться проверить гласные в этом слове, путем подбора однокоренных слов, бесполезно — их нет. Правильность его написания запоминают в 4-5 классах.

Данное слово входит в число словарных слов русского языка, так как его происхождение, принадлежит древней латыни, а потому оно неизменно и систематизировано течением времени и его правописание нужно запомнить. Правильным вариантом написания будет — Экскаватор.

ЭКСКАВАТОР

Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов А.Н. , 1910 .

Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке.- Попов М. , 1907 .

Новый словарь иностранных слов.- by EdwART, , 2009 .

Большой словарь иностранных слов.- Издательство «ИДДК» , 2007 .

Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык , 1998 .

Смотреть что такое ЭКСКАВАТОР в других словарях:

ЭКСКАВАТОР

(англ. excavator, от лат. excavo — долблю, выдалбливаю) основной тип машин, предназначенных для разработки (копания) мягких горных пород (грунта. смотреть

ЭКСКАВАТОР

ЭКСКАВАТОР, -а, м. Землеройная машина для выемки, погрузки и отвалагрунта, употр. при дорожных, горных и других работах. Одноковшовый,многоковшовый э. Шагающий з. (на шагающем ходу). К прил. экскаваторный, -ая,-ое. смотреть

ЭКСКАВАТОР

экскаватор м. Выемочно-погрузочная машина для производства земляных и горных работ, рабочим элементом которой является ковш или система ковшей.

ЭКСКАВАТОР

экскаватор м. тех.excavator, power shovel шагающий экскаватор — walking excavator

ЭКСКАВАТОР

экскаватор землечерпалка, драга, ковш, черпак; обвалователь, нория, грабарь, драглайн, абзетцер, копалка, клемшел, горный богатырь, дреглайн, стальной углекоп, багер, стальной землекоп Словарь русских синонимов. экскаватор сущ., кол-во синонимов: 17 • абзетцер (1) • багер (1) • гидроэкскаватор (1) • горный богатырь (1) • грабарь (2) • драглайн (1) • дреглайн (1) • клемшел (1) • копалка (2) • кран-экскаватор (2) • мединструмент (34) • миниэкскаватор (2) • нория (4) • обвалователь (1) • стальной землекоп (2) • стальной углекоп (2) • шагарь (1) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: абзетцер, багер, гидроэкскаватор, горный богатырь, грабарь, драглайн, дреглайн, клемшел, копалка, кран-экскаватор, мединструмент, миниэкскаватор, нория, обвалователь, стальной землекоп, стальной углекоп. смотреть

ЭКСКАВАТОР

4.5 экскаватор: Самоходная машина на колесном, гусеничном или шагающем ходу, имеющая верхнюю часть, способную поворачиваться на 360°, со смонтированн. смотреть

ЭКСКАВАТОР

выемочно-погрузочная машина цикличного действия для земляных работ и добычи полезных ископаемых. Экскаваторы применялись еще в Древнем Египте и Древнем. смотреть

ЭКСКАВАТОР

ЭКСКАВАТОРвыемочно-погрузочная машина цикличного действия для земляных работ и добычи полезных ископаемых. Экскаваторы применялись еще в Древнем Египте и Древнем Риме как средство механизации работ по углублению русел рек и каналов. В зависимости от организации процесса черпания они делятся на ряд типов: механическая лопата (прямая и обратная), драглайн, многоковшовый, роторный, грейферный и т.д. Первая паровая механическая лопата была запатентована в 1836. В настоящее время большинство экскаваторов имеет электрический или дизельный приводы.Механическая лопата. Усилие черпания прямой механической лопаты складывается из направленной вверх силы тяги, прилагаемой к ковшу подъемной цепью или подъемным проволочным канатом, и осевого усилия напора, прилагаемого к рукояти, на которой закреплен ковш. По своему назначению (и вместимости ковша) механические лопаты подразделяются на универсальные (0,2-2 м3), карьерные и добычные (2-5 м3) и вскрышные (8-90 м3). Все эти экскаваторы выполняются на гусеничном ходу. На основании устанавливается поворотная платформа, несущая стрелу. Нижний конец стрелы опирается (через шарниры) на эту платформу, а верхний удерживается в рабочем положении канатным подвесом, опорой которого служат треугольные рамы, тоже закрепленные на платформе. Стрела может быть рассчитана на работу с ковшом прямой или обратной лопаты, ковшом драглайна, грейферным ковшом или работу с грузоподъемным крюком.Универсальный одноковшовый экскаватор. Экскаватор такого типа легко перестраивается на любой вид работ путем замены переднего рабочего оборудования. Все основные параметры таких экскаваторов (вылет стрелы, размеры гусеничных опор, габариты, мощность привода, линейные скорости, вместимость ковша, грузоподъемность, вид двигателя) стандартизованы. Как правило, они выпускаются с бензиновыми или дизельными двигателями, но может быть предусмотрен и электропривод.Карьерные и добычные одноковшовые экскаваторы. Такие машины рассчитаны на самые тяжелые условия эксплуатации. Они проектируются как механические лопаты, допускающие переоборудование в драглайн. Поскольку они предназначаются для карьеров, шахт, крупных строительств, где имеется подвод электроэнергии, их оборудуют системой электропривода, основанной на управлении по напряжению всеми или некоторыми функциями — черпанием, поворотом стрелы, напором и перемещением. Основой такой системы служит двигатель-генераторный агрегат, в котором электродвигатель переменного тока механически связан с отдельными электрогенераторами, питающими приводы разных групп оборудования. Частоты вращения и вращающие моменты приводов регулируются изменением тока возбуждения электрогенераторов и электродвигателей.Вскрышные механические лопаты. Для таких экскаваторов характерны большие радиусы черпания и разгрузки (более 100 м) и большая вместимость ковша (90 м3 и более). От малых универсальных и карьерных экскаваторов, перемещающихся на двух жестко закрепленных гусеничных тележках, они отличаются конструкцией гусеничного хода. Каждый из четырех углов их основания опирается на двухленточную гусеничную тележку. Горизонтальность основания автоматически поддерживается гидравлическими домкратами, цилиндры которых закреплены на основании экскаватора, а поршни — на гусеничных тележках.Шире других используются существуют два варианта конструкции переднего оборудования. В одном из них основными узлами являются одноканатная двухбарабанная лебедка, рукоять круглого сечения и канатный напорный механизм, закрепленный на поворотной платформе. Подъемный механизм сбалансирован, так что при опускании ковша поднимается противовес, а опусканием противовеса облегчается поднятие ковша при срезании грунта. В другом варианте используется трехканатная лебедка без противовеса. Стреле, рукояти и напорному механизму придается особая конструкция с промежуточным шарниром, обеспечивающая независимость подвеса. Напорный механизм, закрепленный на треугольной или портальной ферме, воздействует на двухзвенную рукоять, которая поддерживается и направляется подвижным жестким звеном.Драглайн. В отличие от прямой механической лопаты, которая разрабатывает забой, расположенный выше горизонта установки самого экскаватора, экскаватор-драглайн (как и обратная лопата) разрабатывает грунт ниже уровня стояния машины. Его ковш подвешен на подъемном канате, а черпание осуществляется подтягиванием «на себя» вторым, тяговым канатом. Ковш врезается в грунт под тяжестью собственного веса. Такое устройство позволяет разрабатывать даже крепкую скальную породу, разрыхленную взрывом.Благодаря своим большим рабочим размерам (глубине черпания, радиусу и высоте разгрузки) драглайн особенно подходит для строительства каналов и дамб, подводного черпания, разработки россыпных месторождений и месторождений, требующих раздельной выемки покрывающей породы и промышленной руды.Производительность драглайна зависит от глубины черпания и высоты подъема, а также от рабочего угла поворота стрелы. Экскаватор с вместимостью ковша 20 м3 снимал покрывающую породу с угольного пласта с производительностью ок. 640 000 м3 в месяц (720 рабочих часов). В ходе 14-дневных испытаний драглайн с вместимостью ковша 9 м3, разгружавший материал в хоппер, показал производительность погрузки, равную 400 м3 за 1 ч.Основание драглайна служит для закрепления поворотной платформы. На платформе установлены стрела и барабаны лебедок для подъемного и тягового канатов. Барабаны через муфты и зубчатые передачи связаны с отдельными дизелями или электродвигателями. Подъемный канат огибает шкив на конце стрелы, а тяговый пропассован через направляющее устройство у основания стрелы. Для опускания ковша и стравливания подъемного каната машинист выключает сцепление барабанов, и ковш опускается под собственным весом. Скорость опускания регулируется тормозами. Для поворота стрелы даже на дизельных экскаваторах предусматривается система управления с двигатель-генераторным агрегатом. На экскаваторах же с электроприводом такая система управления применяется для всех функций.Большие драглайны выпускаются на шагающем ходу, который состоит из центральной опорной плиты, боковых лыж и кулачкового или рычажного механизма, приводящего их в движение. Когда экскаватор опирается на плиту, лыжи приподняты и могут перемещаться. После их опускания экскаватор вместе с центральной плитой приподнимается, опирается на лыжи и перемещается. Шаг перемещения составляет ок. 2 м. Поскольку лыжи закреплены на поворотной платформе, ее поворотом можно изменить направление перемещения, так что машина может перемещаться даже в боковом направлении. Благодаря высокой маневренности и проходимости шаговый ход вытесняет гусеничные и другие ходовые устройства.Башенный драглайн (канатно-скреперная установка). Это экскаватор-драглайн, стрела которого заменена натянутым между двумя башнями канатом, несущим ковш. Такой драглайн может иметь эффективный «вылет стрелы» (расстояние между башнями) до 500 м. Применяются башенные драглайны двух типов: с волочением ковша по земле от точки черпания до точки разгрузки и с перемещением его над землей. Башни могут быть установлены на гусеничном ходу. По натяжному канату ходит кабельная тележка, к которой прикреплен ковш. Когда натяжному канату дается слабина, ковш под собственным весом движется от высокой башни к низкой. На больших пролетах ковш снабжается хвостовым канатом. При приспущенном натяжном канате посредством тягового каната осуществляется черпание. По заполнении ковша натяжной канат натягивается, и ковш приподнимается для перемещения по поверхности земли. Когда ковш приходит в зону разгрузки, натяжной канат натягивают так, чтобы можно было поднять ковш на нужную высоту. Ковш разгружается через дно, для чего ему часто придают серповидную форму. Такие драглайны применяются преимущественно на строительстве дамб обвалования. Канатно-скреперные установки второго типа широко используются на заводах по производству щебня и гравия; ковш в них обычно без открывающегося дна, и управление разгрузкой осуществляется посредством тягового каната. смотреть

ЭКСКАВАТОР

(от лат. excavo — долблю, выдавливаю * a. excavator, excavating machine; н. Bagger; ф. excavateur, pelle mecanique; и. excavadora, cavadora, ca. смотреть

Как правильно писать и говорить слово «эскалатор­»?

Как правильно — эскалатор, экскалатор, эсколатор, эксколатор?

Существительное Эскалатор относится к мужскому роду и второму склонению. Это существительное имеет нулевое окончание и легко склоняется: эскалатор-Эскалатором-Эскалатору.

Ударение в этом слове падает на третий слог: эскалАтор.

Однокоренные слова: Эскалатор-Эскалаторный.

Корень слова ЭСКАЛАТОР.

Проблему представляет написание безударной гласной А, и гласной Э в начале слова. Проверить гласную А мы не можем, ведь под ударение она не ставится, а потому следует это существительное запомнить. Гласная же Э пишется так как слово заимствованное и для подобных слов всегда вместо латинской Е пишется в русском языке гласная Е. Правильное написание слова: ЭСКАЛАТОР.

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

В слове «эскалатор» 4 слога: э-ска-ла-тор. Ударение в нем падает на третий слог.

В нем являются сомнительными гласные буквы «а» и «о» во втором и четвертом слогах.

Для того, чтобы проще было запомнить правописание этого сложного слова, можно подобрать похожее слово с непроверяемыми гласными. В нашем случае это будет слово:

Таким образом, слова «эскалатор» и «экскаватор» являются словарными словами, поэтому их правописание просто необходимо запомнить.

Эскалатор поднял нас на третий этаж торгового центра.

В написании этого заимствованного слова часто ошибаются, спутав с написанием существительного «экскаватор», и вставляют лишнюю букву с — экскалатор. Если поставить ударение, то выясню, что в этом существительном также есть безударные гласные:

И это может доставить затруднения в написании данного слова.

Обычно безударные гласные проверяют ударением, но как ни изменяй форму существительного, как ни подбирай родственные слова (эскалаторный, эскалация), а воз, как говорится и ныне там. Безударные гласные являются непроверяемыми в заимствованном русским языком из английского слове

exalator, которое восходит к латинскому scala, что буквально значит «лестница».

Так что запомним правильное написание иностранного слова «эскалатор», которым обозначают бегущую под ногами лестницу, служащую подъемником в метро, огромных административных и торговых зданиях, отелях высокого уровня обслуживания.

Действительно, многие люди произносят и пишут это слово неправильно — экскалатор, видимо, по аналогии со словом экскаватор.

Но слово экскаватор произошло от латинского глагола excavare — долбить, выдалбливать, где буква Х читается как КС, вот откуда берётся звук первый звук К.

А слово эскалатор (именно так оно пишется правильно) в основе своей имеет латинское слово scala (читается ска́ла) — лестница. И никакого К перед С тут нет.

Если обратиться к словообразовательной связи, то слово происходит от иностранного «escalate» (подниматься, совершать восхождение). Следуя транскрипции делаем однозначный вывод: слово пишется — ЭСКАЛАТОР.

Как не странно, но очень многие люди говорят, не ЭСКАЛАТОР, а экскалатор или эсколатор, но это не верное произношение и не верное написание данного слова. Верно будет так, как написано в вопросе. Э с к а л а т о р — это движущаяся ступенчатая лента, которая перемещает людей. Мы часто можем видеть экскалаторы в метро или супермаркетах.

Maria Muzja [65.2K]

Слово «эскалатор» — словарное слово, это и будет его правильным написанием, с ударением на гласную «А», третий слог.

Проверочного слова нет, поэтому надо просто знать, как правильно пишется слово «эскалатор», и запомнить такое написание.

Правильное написание этого слова, может пригодиться ученикам третьих классов.

Тори Торич­ка [57.4K]

Правильное написание ЭСКАЛАТОР. Ударение ставится на третий слог. Написание этого слова часто путают со словом «экскаватор».

Для того чтобы проверить безударные гласные, нужно подобрать слова, в которых гласные были бы под ударением. Таких слов мы найти не сможем. Это словарное слово. Его следует запомнить.

Maste­r key 111 [74.5K]

Правильное писать слова «эскалатор» которое является частью речи существительным потому как отвечает на вопрос кто? Что? Именно как «эскалатор» необходимо запомнить правильное написание этого слова потому как, оно является словарным и к нему невозможно подобрать однокоренное проверочное слово.

Это довольно сложно слово.

Экскалатор является неправильным, а вот правильно будет эскалатор.

Ударение ставится на вторую букву «а», третий слог.

Является словарным и подлежит запоминанию, так как проверить его нельзя.

1. «экскаватор», «эксковатор» или «эскалатор» — как писать слово правильно
2. Правильно
3. Как же правильно пишется: «экскаватор», «эксковатор» или «эскалатор»?
4. экскаватор
5. Типы эскалаторов
6. Значение слова
7. Синонимы к слову:
8. Какое правило применяется
9. Неправильно
10. Преимущества эскалаторов
11. Примеры для закрепления
12. Как неправильно писать
13. См. также
14. Ссылки
15. Значение слова «эскалатор»
16. эскала́тор
17. Делаем Карту слов лучше вместе
18. Ассоциации к слову «эскалатор&raquo
19. Синонимы к слову «эскалатор&raquo
20. Предложения со словом «эскалатор&raquo
21. Понятия со словом «эскалатор»

«экскаватор», «эксковатор» или «эскалатор» — как писать слово правильно

Эскалатор или экскаватор как правильно? Эскалатор или экскалатор как правильно? Эскаватор или экскаватор как правильно? Короткие ответы на простые вопросы.

Правильно

Эскалатор — наклонная лестница с движущимися ступенями. Слово является иностранным (от английского — escalator, происходит от латинского scala — лестница), пишется без буквы «к» в первом слоге.

В торговом центре есть эскалатор

Эскалатор позволяет без труда перемещаться по этажам

Почти на каждой станции метро есть эскалатор

Она стояла и смотрела на безлюдный эскалатор

Экскаватор — выемочно-погрузочная машина с ковшом для производства земляных и горных работ. Существительное также является иностранным, но происходит от другого слова (заимствовано из английского — excavator, происходит от латинского excavare — выдалбливать).

На стройке целый день работает экскаватор

Экскаватор вышел из строя и работы остановились

Для рытья траншеи использовали экскаватор

Новая модель экскаватора поступила в продажу

Как же правильно пишется: «экскаватор», «эксковатор» или «эскалатор»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

Данное слово является словарным, поэтому его написание стоит запомнить.

Также в русском языке есть иноязычное слово «Эскалатор», обозначающее непрерывно движущуюся лестницу.

экскаватор

ЗначениеТип землеройных машин, оснащённых ковшом. Примеры словосочетаний• новый, мощный экскаватор;

• купить, покрасить экскаватор.

Типы эскалаторов

Эскалаторы подразделяются на два основных класса — тоннельные и поэтажные.

Тоннельные эскалаторы устанавливаются в длинных наклонных тоннелях — выходах станций метро глубокого заложения. Большая длина таких эскалаторов накладывает особые требования к прочности их конструкции и надёжности тормозов. Для обслуживания таких эскалаторов требуются достаточно широкие балюстрады между лентами.

Поэтажные эскалаторы используются на станциях метро и в других подземных пространствах мелкого заложения, в зданиях. Так как к таким эскалаторам обычно имеется свободный доступ, широкие балюстрады им не нужны.

Различаются тоннельные и поэтажные эскалаторы по углу наклона. Так, при требуемой высоте подъема до 7 метров максимальный угол наклона эскалатора составляет 35°, при высоте выше 7-ми метров — 30°.

Значение слова

Экскаваторы прочно вошли в жизнь человека и незаменимы при многих производственных процессах. Они работают на строительных площадках, при сносе старых построек, во время прокладывания дорог, роют траншеи, незаменимы на горных выработках, в карьерах, при погрузках, разгрузках. Это тип землеройных машин, которые пришли на смену тяжелому труду землекопа. Оборудованы они подвижным ковшом при неподвижном шасси. Образцы такой техники известны с древних времен, в ХІХ веке запатентована первая механическая паровая машина. Чтобы запомнить, как правильно писать слово «экскаватор», рассмотрим корни происхождения слова, каким образом оно попало в русский язык.

Синонимы к слову:

• Землекоп
• Грабарь
• Сельскохозяйственная машина

Какое правило применяется

Ошибки в этом существительном допускают часто, потому что в русском языке это слово считается словарным и требует проверки при помощи орфографического словаря. Особую сложность вызывают согласные буквы в начале слова. У нас в лексике есть немало слов, начинающихся с сочетания «экс» — эксклюзив, эксперимент, экскурсия. Из-за этого возникает путаница. Наше слово было заимствовано из английского языка и переняло написание оригинала — escalator. Как видим, в английском варианте также нет согласной «к», поэтому мы ее не пишем и в русском аналоге.

Неправильно

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите левый Ctrl+Enter.

Преимущества эскалаторов

• Эскалаторы обладают большей провозной способностью, чем лифты и фуникулёры.
• Эскалаторы являются транспортными машинами непрерывного действия, то есть, пассажиру не приходится ожидать прибытия транспортного средства (кабины).

Примеры для закрепления

• Я купил новый экскаватор для работ.
• Экскаватор уже 2 года не работает.
• Нам ускорения нам нужен еще экскаватор.

Как неправильно писать

Недопустимо писать это слово с буквой «к» — экскалатор.

См. также

• Траволатор

Ссылки

• ПУБЭЭ — правила устройства и безопасной эксплуатации эскалаторов

Wiki Foundation. 2010.

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Значение слова «эскалатор»

ЭСКАЛА́ТОР, -а, м. Непрерывно движущаяся лестница для подъема и спуска людей. Увлекаемый вниз на лестничной ступени эскалатора, Лисовский увидел, как из серого тоннеля — вылетел, светясь хрустальными окнами, белый поезд. А. Н. Толстой, Эмигранты.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

Эскалатор (англ. escalator, составлено по образу слова elevator, от фр. escalade — штурмовая лестница, что в свою очередь от scala — лестница) — подъёмно-транспортная машина в виде наклонённой на 30-35° к горизонту лестницы с движущимися ступенями для перемещения людей с одного уровня на другой. Ступени лестницы обычно прикреплены к замкнутой цепи, которая приводится в движение от электродвигателя через редуктор.

Эскалаторы распространены на станциях метрополитенов, вокзалах, в крупных торговых объектах, в подземных переходах; иногда применяются на склонах в городах со сложным рельефом как альтернатива фуникулёру.

Движущиеся бесступенчатые дорожки называются траволаторами.

ЭСКАЛА’ТОР, а, м. [от фр. escalader — взбираться, с латин. scala — лестница]. Непрерывно движущаяся лестница. Эскалаторы на станции метро.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

эскала́тор

1. наклонная лестница с непрерывно движущимися ступенями для перемещения людей в метрополитенах, крупных зданиях между уровнями или этажами ◆ Ближайший буфет был этажом выше, они встали на безлюдный эскалатор, шустро и беззвучно струившийся поперек прозрачной стены, за которой зеленым и золотистым полотном стелилась чуть всхолмленная степь. Вячеслав Рыбаков, «Вода и кораблики», 1992 г. (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: крепёжный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «эскалатор&raquo

Синонимы к слову «эскалатор&raquo

Предложения со словом «эскалатор&raquo

• Ступени эскалатора делают из стального каркаса и стальных обрезиненных катков на осях и двух тяговых цепей.
• Но сегодня на каждой ступеньке эскалатора толпится слишком много народу.
• Базальты, остывая, формировали новую океаническую кору, которая, как лента эскалатора, выезжала из-под земли и понемногу раздвигала блоки старой материковой коры по краям океана.
• (все предложения)

Понятия со словом «эскалатор»

Эскалатор (англ. escalator, составлено по образу слова elevator, от фр. escalade — штурмовая лестница, что в свою очередь от scala — лестница) — подъёмно-транспортная машина в виде наклонённой на 30-35° к горизонту лестницы с движущимися ступенями для перемещения людей с одного уровня на другой. Ступени лестницы обычно прикреплены к замкнутой цепи, которая приводится в движение от электродвигателя через редуктор или с помощью линейного привода.

Урок русского языка в 6 а классе по теме: «Правописание приставок -пре- и -при-«, проведенного учителем русского языка Юркевич И.В.

Цели: освоение способа действия при выборе гласных е – и в приставках. 
Задачи урока: 
Образовательные: 

1. Выявить условия выбора гласных е – и в приставках;

2. Формировать навык написания приставок пре-/ при-;

3. Повторить морфемный разбор слов;

4. Развить умение формулировать определение понятий;

5. Обогащать словарный запас учащихся;

6. Совершенствовать орфографические и умения.

Развивающие: 

1. Осуществление системно-деятельностного подхода;

2. Развитие внимания;

3. Формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

• развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

• развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

• развивать умение применять новые знания;

• развитие творческих, речевых способностей учащихся;

• формирование логических умений;

• развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;

• развитие умения формулировать проблему.

Воспитательные: 

1. Воспитание интереса и уважения к родному языку;

2. Воспитание ценностного отношения к слову;

3. Развитие коммуникативных УУД:

• создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

1. Уважительное отношение к родному языку;

2. Стремление к речевому самосовершенствованию;

3. Пополнение словарного запаса;

4. Способность к самооценке на основе критерия успешности.

Метапредметные: 
1. Способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме; 
2. Взаимодействие с окружающими людьми в процессе совместного выполнения задачи, участия в обсуждении. 

Ход урока:

1.Организационный момент. Определение темы. Постановка цели и задач урока.

— Сегодня у нас с вами необычный урок. Сегодня вы будете сами добывать знания и сами себя обучать. А я буду помогать, если потребуется. Попробуем разобраться что вы будете изучать и как.

— На доске (и на маленьких распечатках на столе) записана сказка. Прочитайте её.

1) ПРЕкрасным вечером Василисе ПРЕмудрой ПРИснился ПРИчудливый сон. ПРЕзабавные и ПРЕхорошенькие зайчата скакали вПРИпрыжку по поляне. Вдруг солце закрыла ПРЕогромная туча. Это ПРИлетел злой-ПРЕзлой Змей Горыныч. ПРИземлился он, ПРИсел на травку и ПРИзадумался. ПРИказал ему Кащей Василису ПРЕмудрую найти, ПРИпугнуть, к нему ПРИвести. Но возникли на пути Змея Горыныча неПРЕодолимые ПРЕпятствия.

2) Пр…красным вечером Василисе Пр…мудрой пр…снился пр…чудливый сон. Пр…забавные и пр…хорошенькие зайчата скакали впр…прыжку по поляне. Вдруг солнце закрыла пр…огромная туча. Это пр…летел злой-пр…злой Змей Горыныч. Пр…землился он, пр…сел на травку и пр…задумался. Пр…казал ему Кащей Василису Пр…мудрую найти, пр…пугнуть, к нему пр…вести. Но возникли на пути Змея Горыныча непр…одолимые пр…пятствия.

— Трудно читать? Почему? (пропущены буквы)

— Что общего между всеми словами с пропущенными буквами? (пропущены буквы е-и в приставках).

— Попробуйте сформулировать тему урока. (Правописание приставок пре и при).

— А смогли бы вставить пропущенные буквы правильно? Что нужно знать, чтобы правильно написать эти слова? (правило)

— Вы правы. Так какова цель нашего урока? (научиться правильно писать слова с такими приставками).

— Вот когда вы научитесь пользоваться правилом написания данных приставок, то с легкостью вставите все пропущенные буквы в сказке, поэтому эта сказка будет вашим домашним заданием. Тем учащимся, кому понравилась идея, предлагаю дома продолжить сказку.

— Специальная карточка с алгоритмом работы поможет вам, достаньте. Все сразу читать не надо. Читаете поэтапно. Прочитали – выполнили.

Алгоритм работы

1.Получив карточку № 1, прочтите задание. Приступайте к выполнению. Все записи вести на карточке. На выполнение первой карточки отводится не более 5 минут.

2.Закончив работу с карточкой №1, решите, подойдете ли вы на собеседование к учителю или обсудите с соседом по парте.

3.Если возникли спорные вопросы по правильности выполнения задания, то можно взять у учителя готовые ответы и сверить со своей работой.

4.Возьмите карточку № 2. Все задания выполняются совместно с другими учащимися сидящими рядом ( группы по 4 человека). Все записи ведутся на карточке. На выполнение заданий отводится не более 15 минут. В случае затруднения воспользуйтесь карточкой с готовыми ответами.

5.После проработки и проверки всех заданий дайте сигнал учителю, что вы готовы приступить к выполнению следующей карточки № 3.

6.Переходите к индивидуальной карточке № 3. Выберете посильное для себя задание.

Вы можете совещаться с теми, кто выполняет такую же карточку. Пользуйтесь теоретическим материалом. В случае затруднения воспользуйтесь карточкой с готовыми ответами. На выполнение заданий отводится не более 15 минут.

7.После выполнения всех карточек переходите к заполнению оценочного листа. Внимательно прочитайте.

8.Возьмите лист с домашним заданием. Внимательно прочитайте его. Задайте вопросы учителю, если есть такая необходимость.

2.Самостоятельная работа с карточками

Карточка №1. Знакомство с орфограммой «Гласные в приставках пре- и при-«.

Повнимательней смотри. 
Мы приставки пре- и при-. 
Научись нас различать, 
Друг от друга отличать. 
Запомни сначала четыре значенья: 
Неполное действие и приближенье, 
Близость чего-то к чему-нибудь, 
Присоединенье ещё не забудь. 
Наши руки всё сумеют, 
Гвоздь ПРИбьют, ПРИшьют, ПРИклеят, 
Всё ПРИделают как нужно 
Быстро, весело и дружно. 
Заяц ПРИскакал к соседу, 
Закричал: «Я к вам ПРИеду! 
На ПРИшкольном огороде 
Есть уже морковка вроде». 
ПРИоткрой скорей окошко – 
В дом попасть не может кошка. 
Ах, котлеты ПРИгорели! 
Не беда, уже их съели. 
ПРЕ – отличная приставка. 
Ей во всём нужна добавка. 
Словом «ОЧЕНЬ» проверяем 
Или ПЕРЕ- заменяем. 

Заполни таблицу. Информацию ищи в стихотворении.

ПРИ-		ПРЕ-
Значение приставки	Примеры	Значение приставки	примеры
	ПРИбежать		ПРЕлестный
	ПРИклеить		ПРЕрвать
	ПРИморский
	ПРИгореть

Проверь свою работу: посоветуйся с соседом ( если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке)

ПРИ-		ПРЕ-
Значение приставки	Примеры	Значение приставки	примеры
ПРИближение	ПРИбежать	= очень	ПРЕлестный
ПРИсоединение	ПРИклеить	= пере	ПРЕрвать
Близость	ПРИморский
Неполное действие	ПРИгореть

Карточка № 2. Учимся применять правило.

1. Найди «Четвертое лишнее» и подчеркни зеленым цветом. Устно объясни соседу почему.

• превозносить, превосходить, принадлежать, превратить;

• приноровиться, приналечь, притягивать, препятствовать;

• приниженный, приплюснутый, беспрекословный, привязчивый;

• преодолеть, прицелиться, прекратить, пренебречь.

Ответы:

• превозносить, превосходить, принадлежать, превратить;

• приноровиться, приналечь, притягивать, препятствовать;

• приниженный, приплюснутый, беспрекословный, привязчивый;

• преодолеть, прицелиться, прекратить, пренебречь.

2. Распределители словосочетания в нужную графу.

Преинтересный рассказ, придерживаться за край стола, привокзальная гостиница, приклеить на картон, приехать на автомобиле, пришкольный участок, неожиданная преграда, премиленький ребенок, приподнять тяжелый шкаф, пришить пуговицу, примчаться сломя голову, преодолевать препятствия.

при				пре
приближение	присоединение	близость	неполнота действия	очень	пере-

Проверь себя. Посоветуйся с соседями (если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке).

Ответы:

при				пре
приближение	присоединение	близость	неполнота действия	очень	пере-
приехать на автомобиле	пришить пуговицу	привокзальная гостиница	придерживаться за край стола	преинтересный рассказ	неожиданная преграда
примчаться сломя голову	приклеить на картон	пришкольный участок	приподнять тяжелый шкаф	премиленький ребенок	преодолевать препятствия

3. Замените словосочетание одним словом с приставкой ПРИ- или ПРЕ-. Запиши это слово рядом со словосочетанием, выдели приставку и запиши её значение.

1. Расположенный у берега.

2. Задуматься на некоторое время.

3. Участок около школы.

4. Гнаться за кем-нибудь.

5. Слегка задеть что-либо.

6. Вызывающий восхищение, красивый.

7. Немного открыть окно.

8. Расположенный у дороги

9. Спуститься с неба на землю.

10. Очень длинный.

Ответы:

1. Расположенный у берега. (Прибрежный).

2. Задуматься на некоторое время. (Призадуматься). 

3. Участок около школы. (Пришкольный).

4. Гнаться за кем-нибудь. (Преследовать).

5. Слегка задеть что-либо. (Прикоснуться). 

6. Вызывающий восхищение, красивый. (Прекрасный).

7. Немного открыть окно. (Приоткрыть).

8. Расположенный у дороги (Придорожный).

9. Спуститься с неба на землю. (Приземлиться).

10. Очень длинный. (Предлинный).

Проверь себя. Посоветуйся с соседями (если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке).

Карточка № 3. Проверяем свои знания

Творческий диктант. Задание дифференцированное.

Выбери одну карточку для работы.

Карточка с красным заголовком – трудная.

Карточка с зелёным заголовком – средней трудности.

Карточка с синим заголовком – простая.

1 группа (сложные, карточки красного цвета)

1. Вставить слова приставками ПРЕ- и ПРИ- по смыслу.
2. Определить тип речи (повествование). Доказать.

3. Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова «преогромный».

В зоопарк из-за границы () два () удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (): её плохо (). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их () метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. () в помещение – никаких () жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. () тёплой воды – удавы (), ожили.

2 группа (средние, карточки зелёного цвета)

1. Заменить данные в скобках слова словами с приставками ПРЕ- и ПРИ-.
2. Определить тему текста. (Об удавах. Об интересном случае из жизни пресмыкающихся.)

3. Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова «преогромный».

В зоопарк из-за границы (доставили) два (очень огромных удава). Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (не совсем закрытой): её плохо (закрепили гвоздями). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их (примерно) метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. (Доставили) в помещение – никаких (знаков) жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. (Добавили) тёплой воды – удавы (изменились), ожили.

3 группа (простые, карточки синего цвета)

1.   Вставить слова с приставками ПРЕ- и ПРИ-, пользуясь словами для справок.
Слова для справок: прибыть, преогромный, приоткрытый, прибить, приблизительно, принести, признак, прибавить, преобразиться.
2. Озаглавить текст.

3. Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова «преогромный».

В зоопарк из-за границы () два () удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (): её плохо (). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их () метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. () в помещение – никаких () жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. () тёплой воды – удавы (), ожили.

Окончательный вариант.

В зоопарк из-за границы прибыли два преогромных удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась приоткрытой: её плохо прибили. Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их приблизительно метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. Принесли в помещение – никаких признаков жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. Прибавили тёплой воды – удавы преобразились, ожили.

3.Рефлексия

Оценочный лист

Оцени по 5-ти бальной шкале уровень трудности заданий (1 – очень лёгкое, 3 – среднее, 5 – очень трудное)

№ задания	баллы	Пользовались ли вы подсказкой (поставьте + или — )	примечания
Карточка №1			Продолжи фразу:
1.правило			Сегодня на уроке я понял(а) ……..
Карточка №2
1.
2.
3.
Карточка №3
Запиши цвет карточки

Теоретический материал

Приставки пре-, при-.Их правописание зависит от значения, которое они придают слову.

Приставка пре- пишется: 1. если употребляется в значении «очень, весьма»  2. если ее можно заменить приставкой пере-	прекрасный – очень красивый пребольшой – очень большой
	прервать – перервать, преломить – переломить
Приставка при- употребляется в значении: 1. приближения 2. присоединения 3. близости чему-либо 4. неполноты действия	приблизиться, прибытие, приехавший
	приклеенный, придавить, присоединение
	пришкольный, приморье, прибрежный
	присесть, приподняться

Дополнительный материал

Вспомните значения приставок, сравните столбики А и Б.

А. Значение приставки пре-

Б. Значение приставки при-

1. Высшая степень качества или действия, «очень»: предобрый, преискусный, прекрасный, преуспевать. 2. Значение, близкое к значению приставки пере-: прекращение, преступление, пресечь, преодолеть, превращение. 3. Что-либо новое, получившееся в результате изменения, преобразования

1. Присоединение, прибавление: пришить; приобщение; причастный. 2. Приближение: приехать, придвигать. 3. Близость к чему-либо: пригород, прибрежный. 4. Неполнота качества или действия: приоткрыть, приостановить, припрятать, причудливый, привередливый. 5. Доведение действия до конца: приготовить, придумать. 6. Сопутствующее действие: присвистывать, притоптывать. 7. Приспособление к чему-либо: притворство, пристрастие, привычка, приноровиться, притерпеться

Урок русского языка в 6 а классе по теме: «Правописание приставок -пре- и -при-«, проведенного учителем русского языка Юркевич И.В.

Цели: освоение способа действия при выборе гласных е – и в приставках. 
Задачи урока: 
Образовательные: 

1. Выявить условия выбора гласных е – и в приставках;

2. Формировать навык написания приставок пре-/ при-;

3. Повторить морфемный разбор слов;

4. Развить умение формулировать определение понятий;

5. Обогащать словарный запас учащихся;

6. Совершенствовать орфографические и умения.

Развивающие: 

1. Осуществление системно-деятельностного подхода;

2. Развитие внимания;

3. Формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

• развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

• развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

• развивать умение применять новые знания;

• развитие творческих, речевых способностей учащихся;

• формирование логических умений;

• развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;

• развитие умения формулировать проблему.

Воспитательные: 

1. Воспитание интереса и уважения к родному языку;

2. Воспитание ценностного отношения к слову;

3. Развитие коммуникативных УУД:

• создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

1. Уважительное отношение к родному языку;

2. Стремление к речевому самосовершенствованию;

3. Пополнение словарного запаса;

4. Способность к самооценке на основе критерия успешности.

Метапредметные: 
1. Способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме; 
2. Взаимодействие с окружающими людьми в процессе совместного выполнения задачи, участия в обсуждении. 

Ход урока:

1.Организационный момент. Определение темы. Постановка цели и задач урока.

— Сегодня у нас с вами необычный урок. Сегодня вы будете сами добывать знания и сами себя обучать. А я буду помогать, если потребуется. Попробуем разобраться что вы будете изучать и как.

— На доске (и на маленьких распечатках на столе) записана сказка. Прочитайте её.

1) ПРЕкрасным вечером Василисе ПРЕмудрой ПРИснился ПРИчудливый сон. ПРЕзабавные и ПРЕхорошенькие зайчата скакали вПРИпрыжку по поляне. Вдруг солце закрыла ПРЕогромная туча. Это ПРИлетел злой-ПРЕзлой Змей Горыныч. ПРИземлился он, ПРИсел на травку и ПРИзадумался. ПРИказал ему Кащей Василису ПРЕмудрую найти, ПРИпугнуть, к нему ПРИвести. Но возникли на пути Змея Горыныча неПРЕодолимые ПРЕпятствия.

2) Пр…красным вечером Василисе Пр…мудрой пр…снился пр…чудливый сон. Пр…забавные и пр…хорошенькие зайчата скакали впр…прыжку по поляне. Вдруг солнце закрыла пр…огромная туча. Это пр…летел злой-пр…злой Змей Горыныч. Пр…землился он, пр…сел на травку и пр…задумался. Пр…казал ему Кащей Василису Пр…мудрую найти, пр…пугнуть, к нему пр…вести. Но возникли на пути Змея Горыныча непр…одолимые пр…пятствия.

— Трудно читать? Почему? (пропущены буквы)

— Что общего между всеми словами с пропущенными буквами? (пропущены буквы е-и в приставках).

— Попробуйте сформулировать тему урока. (Правописание приставок пре и при).

— А смогли бы вставить пропущенные буквы правильно? Что нужно знать, чтобы правильно написать эти слова? (правило)

— Вы правы. Так какова цель нашего урока? (научиться правильно писать слова с такими приставками).

— Вот когда вы научитесь пользоваться правилом написания данных приставок, то с легкостью вставите все пропущенные буквы в сказке, поэтому эта сказка будет вашим домашним заданием. Тем учащимся, кому понравилась идея, предлагаю дома продолжить сказку.

— Специальная карточка с алгоритмом работы поможет вам, достаньте. Все сразу читать не надо. Читаете поэтапно. Прочитали – выполнили.

Алгоритм работы

1.Получив карточку № 1, прочтите задание. Приступайте к выполнению. Все записи вести на карточке. На выполнение первой карточки отводится не более 5 минут.

2.Закончив работу с карточкой №1, решите, подойдете ли вы на собеседование к учителю или обсудите с соседом по парте.

3.Если возникли спорные вопросы по правильности выполнения задания, то можно взять у учителя готовые ответы и сверить со своей работой.

4.Возьмите карточку № 2. Все задания выполняются совместно с другими учащимися сидящими рядом ( группы по 4 человека). Все записи ведутся на карточке. На выполнение заданий отводится не более 15 минут. В случае затруднения воспользуйтесь карточкой с готовыми ответами.

5.После проработки и проверки всех заданий дайте сигнал учителю, что вы готовы приступить к выполнению следующей карточки № 3.

6.Переходите к индивидуальной карточке № 3. Выберете посильное для себя задание.

Вы можете совещаться с теми, кто выполняет такую же карточку. Пользуйтесь теоретическим материалом. В случае затруднения воспользуйтесь карточкой с готовыми ответами. На выполнение заданий отводится не более 15 минут.

7.После выполнения всех карточек переходите к заполнению оценочного листа. Внимательно прочитайте.

8.Возьмите лист с домашним заданием. Внимательно прочитайте его. Задайте вопросы учителю, если есть такая необходимость.

2.Самостоятельная работа с карточками

Карточка №1. Знакомство с орфограммой «Гласные в приставках пре- и при-«.

Повнимательней смотри. 
Мы приставки пре- и при-. 
Научись нас различать, 
Друг от друга отличать. 
Запомни сначала четыре значенья: 
Неполное действие и приближенье, 
Близость чего-то к чему-нибудь, 
Присоединенье ещё не забудь. 
Наши руки всё сумеют, 
Гвоздь ПРИбьют, ПРИшьют, ПРИклеят, 
Всё ПРИделают как нужно 
Быстро, весело и дружно. 
Заяц ПРИскакал к соседу, 
Закричал: «Я к вам ПРИеду! 
На ПРИшкольном огороде 
Есть уже морковка вроде». 
ПРИоткрой скорей окошко – 
В дом попасть не может кошка. 
Ах, котлеты ПРИгорели! 
Не беда, уже их съели. 
ПРЕ – отличная приставка. 
Ей во всём нужна добавка. 
Словом «ОЧЕНЬ» проверяем 
Или ПЕРЕ- заменяем. 

Заполни таблицу. Информацию ищи в стихотворении.

ПРИ-		ПРЕ-
Значение приставки	Примеры	Значение приставки	примеры
	ПРИбежать		ПРЕлестный
	ПРИклеить		ПРЕрвать
	ПРИморский
	ПРИгореть

Проверь свою работу: посоветуйся с соседом ( если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке)

ПРИ-		ПРЕ-
Значение приставки	Примеры	Значение приставки	примеры
ПРИближение	ПРИбежать	= очень	ПРЕлестный
ПРИсоединение	ПРИклеить	= пере	ПРЕрвать
Близость	ПРИморский
Неполное действие	ПРИгореть

Карточка № 2. Учимся применять правило.

1. Найди «Четвертое лишнее» и подчеркни зеленым цветом. Устно объясни соседу почему.

• превозносить, превосходить, принадлежать, превратить;

• приноровиться, приналечь, притягивать, препятствовать;

• приниженный, приплюснутый, беспрекословный, привязчивый;

• преодолеть, прицелиться, прекратить, пренебречь.

Ответы:

• превозносить, превосходить, принадлежать, превратить;

• приноровиться, приналечь, притягивать, препятствовать;

• приниженный, приплюснутый, беспрекословный, привязчивый;

• преодолеть, прицелиться, прекратить, пренебречь.

2. Распределители словосочетания в нужную графу.

Преинтересный рассказ, придерживаться за край стола, привокзальная гостиница, приклеить на картон, приехать на автомобиле, пришкольный участок, неожиданная преграда, премиленький ребенок, приподнять тяжелый шкаф, пришить пуговицу, примчаться сломя голову, преодолевать препятствия.

при				пре
приближение	присоединение	близость	неполнота действия	очень	пере-

Проверь себя. Посоветуйся с соседями (если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке).

Ответы:

при				пре
приближение	присоединение	близость	неполнота действия	очень	пере-
приехать на автомобиле	пришить пуговицу	привокзальная гостиница	придерживаться за край стола	преинтересный рассказ	неожиданная преграда
примчаться сломя голову	приклеить на картон	пришкольный участок	приподнять тяжелый шкаф	премиленький ребенок	преодолевать препятствия

3. Замените словосочетание одним словом с приставкой ПРИ- или ПРЕ-. Запиши это слово рядом со словосочетанием, выдели приставку и запиши её значение.

1. Расположенный у берега.

2. Задуматься на некоторое время.

3. Участок около школы.

4. Гнаться за кем-нибудь.

5. Слегка задеть что-либо.

6. Вызывающий восхищение, красивый.

7. Немного открыть окно.

8. Расположенный у дороги

9. Спуститься с неба на землю.

10. Очень длинный.

Ответы:

1. Расположенный у берега. (Прибрежный).

2. Задуматься на некоторое время. (Призадуматься). 

3. Участок около школы. (Пришкольный).

4. Гнаться за кем-нибудь. (Преследовать).

5. Слегка задеть что-либо. (Прикоснуться). 

6. Вызывающий восхищение, красивый. (Прекрасный).

7. Немного открыть окно. (Приоткрыть).

8. Расположенный у дороги (Придорожный).

9. Спуститься с неба на землю. (Приземлиться).

10. Очень длинный. (Предлинный).

Проверь себя. Посоветуйся с соседями (если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке).

Карточка № 3. Проверяем свои знания

Творческий диктант. Задание дифференцированное.

Выбери одну карточку для работы.

Карточка с красным заголовком – трудная.

Карточка с зелёным заголовком – средней трудности.

Карточка с синим заголовком – простая.

1 группа (сложные, карточки красного цвета)

1. Вставить слова приставками ПРЕ- и ПРИ- по смыслу.
2. Определить тип речи (повествование). Доказать.

3. Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова «преогромный».

В зоопарк из-за границы () два () удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (): её плохо (). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их () метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. () в помещение – никаких () жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. () тёплой воды – удавы (), ожили.

2 группа (средние, карточки зелёного цвета)

1. Заменить данные в скобках слова словами с приставками ПРЕ- и ПРИ-.
2. Определить тему текста. (Об удавах. Об интересном случае из жизни пресмыкающихся.)

3. Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова «преогромный».

В зоопарк из-за границы (доставили) два (очень огромных удава). Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (не совсем закрытой): её плохо (закрепили гвоздями). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их (примерно) метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. (Доставили) в помещение – никаких (знаков) жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. (Добавили) тёплой воды – удавы (изменились), ожили.

3 группа (простые, карточки синего цвета)

1.   Вставить слова с приставками ПРЕ- и ПРИ-, пользуясь словами для справок.
Слова для справок: прибыть, преогромный, приоткрытый, прибить, приблизительно, принести, признак, прибавить, преобразиться.
2. Озаглавить текст.

3. Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова «преогромный».

В зоопарк из-за границы () два () удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (): её плохо (). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их () метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. () в помещение – никаких () жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. () тёплой воды – удавы (), ожили.

Окончательный вариант.

В зоопарк из-за границы прибыли два преогромных удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась приоткрытой: её плохо прибили. Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их приблизительно метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. Принесли в помещение – никаких признаков жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. Прибавили тёплой воды – удавы преобразились, ожили.

3.Рефлексия

Оценочный лист

Оцени по 5-ти бальной шкале уровень трудности заданий (1 – очень лёгкое, 3 – среднее, 5 – очень трудное)

№ задания	баллы	Пользовались ли вы подсказкой (поставьте + или — )	примечания
Карточка №1			Продолжи фразу:
1.правило			Сегодня на уроке я понял(а) ……..
Карточка №2
1.
2.
3.
Карточка №3
Запиши цвет карточки

Теоретический материал

Приставки пре-, при-.Их правописание зависит от значения, которое они придают слову.

Приставка пре- пишется: 1. если употребляется в значении «очень, весьма»  2. если ее можно заменить приставкой пере-	прекрасный – очень красивый пребольшой – очень большой
	прервать – перервать, преломить – переломить
Приставка при- употребляется в значении: 1. приближения 2. присоединения 3. близости чему-либо 4. неполноты действия	приблизиться, прибытие, приехавший
	приклеенный, придавить, присоединение
	пришкольный, приморье, прибрежный
	присесть, приподняться

Дополнительный материал

Вспомните значения приставок, сравните столбики А и Б.

А. Значение приставки пре-

Б. Значение приставки при-

1. Высшая степень качества или действия, «очень»: предобрый, преискусный, прекрасный, преуспевать. 2. Значение, близкое к значению приставки пере-: прекращение, преступление, пресечь, преодолеть, превращение. 3. Что-либо новое, получившееся в результате изменения, преобразования

1. Присоединение, прибавление: пришить; приобщение; причастный. 2. Приближение: приехать, придвигать. 3. Близость к чему-либо: пригород, прибрежный. 4. Неполнота качества или действия: приоткрыть, приостановить, припрятать, причудливый, привередливый. 5. Доведение действия до конца: приготовить, придумать. 6. Сопутствующее действие: присвистывать, притоптывать. 7. Приспособление к чему-либо: притворство, пристрастие, привычка, приноровиться, притерпеться