Презентация сочинение по картине поленова золотая осень 3 класс школа россии

Learning zone kfc россия обучение ответы класс текст 8 осінь про календарне планування англійська мова 1 класс карпюк.

Сочинения на тему «Осень» 2 класс -«По русскому» › Сочинения на тему «Осень» 7-8 класс.

› Сочинение на тему «Краски осени». сочинение про осень (не меньше 150слов) — Школьные Знания.com Наступила осень.Осень — время прощания с теплом и прихода холодов. Дни становятся короче, ночи — длиннее, и это все заметнее с каждым новым днём.Солнце уже не так греет землю,как это было летом.Уже появился прохладный осенний ветерок.Вскоре начнется листопад,птицы улетят.Но при этом осень является самой красивой и живописной порой года.Осенью идут дожди,и чаще всего небо затянуто облаками.

Золотистые сады уже обрадовали своих хозяев богатым урожаем.Иногда мне даже не хватает слов чтобы описать великолепие осенней поры. Сочинение про осень 120 слов — Школьные Знания.com 7 новых сочинений на тему Осень для 4 класса — Пишем о прекрасной осенней поре и изменениях в природе, про осень и вашем отношении к данному времени года. про осень сочинение короткое 8-12 предложений — Школьные. Такой план сочинения поможет ребенку изложить мысли в правильной очередности. Красивое сочинение про осень на русском языке поможет получить мальчикам и девочкам хорошую оценку и похвалу от преподавателя. Поэтому стоит уделить должное внимание подготовке чада к написанию такого вида работы.

Сочинение про золотую осень для самых маленьких. Когда в младших классах задают написать рассказ об осени, стоит подсказать сыну или дочери идеи, из которых можно черпнуть варианты для написания. За пример стоит взять такие сочинения сочинение на тему «Поздняя осень» (5, 6, 7, 8, класс) Составить текст описание осень можно так: Наступило одно из самых прекрасных времен года – осень.

Вокруг все пестрит красками. Природа меняется. Сочинение на тему осень 8 класс по русскому Поэтому использование в тексте подробных. Сочинение Имён в России славных много (всемирноизвестные люди)Михаил Васильевич Ломоносов – простой русский парень из Архангельска. Пришёл в Москву пешком, вместе с рыбным обозом. составьте 5 предложений про осень, небольших — Школьные. 4. Прочитайте слова, объясните их правописание. Значение неизвестных вам слов найдите в Толковом словаре. храм всем а све Объезд, варьировать, двухъяр … усный, конъюнктура, вьюга, барельеф, адъютант, дизъюнкция, сверхъестественный, карьер, межъярусный, интерьер, инъекция, контръярус, волеизъявление, субъект, курьёз, панъевропейский, трехъязычный, объект, подъём, трансъевропейский, З. Сочинение по картине Левитана В лесу осенью 8 класс описание Составьте текст повествовательного характера на тему «Моё сухопутное путешествие в Кыргызстан Россию», используя данные ниже словосочетания.Выразите с … вои ощущения и чувства, если бы вы оказашись в ситуации, которую придумали.Ключевые слова: граница Казахстана, таможня Сочинение про «осень» 70-90 слов — Школьные Знания.com 1.Подчеркните в предложениях грамматические основы. 2. Найдите в тексте ВЧП и обозначьте их. 3. Произведите синтаксический разбор предложения: 1 вариант. Осень — пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками. Сочинения-миниатюры об осени учащихся 6-8 классов Торжественна, безмятежна природа в этот тихий день, но она уже замирает. Анализ диктанта по разделу «Второстепенные члены». 8 класс. Мини сочинение на тему осень 2 класс 5 предложений 9 новых сочинений на тему Осень для 5 класса — Пишем о прекрасной осенней поре и изменениях в природе, про осень и вашем отношении к данному времени года. Помогите написать маленький текст об осени(6-7 предложений). Осінь часто називають золотою. Чому, здогадатися неважко: листя на деревах із зеленого перефарбовується в різні відтінки золотого. Жовта охра, червона мідь, зеленувата латунь, коричнева бронза, блідо-жовте і оранжево-жовте золото — всі ці кольори насамперед нагадують про осінь. Ребят срочно нужно текст повествование, текст описание и текст. Учащиеся начальной школы (2-3-4 классы) часто получают задание составить предложения про осень в зависимости от изучаемой темы (короткие, однородные, простые, сложные). Причём желательно, чтобы они были связаны между собой, то есть представлены в виде текста или рассказа из нескольких предложений. Мы подобрали готовые варианты выполнения таких заданий. Помогите написать сочинение на тему «Осень в моём селе.» Текст добавил: СТОЙ С ТОЙ. Начало ноября увенчивается каждый божий год наступлением поздней осени. Мало людей испытывает неподдельную любовь к этой поре года. текст про осінь на 8 клас — Школьные Знания.com Школьные сочинения на тему «Осень» для 1-8 классов Наступлении осени – самая яркая пора года. Она раскрасила все вокруг в свои любимые цвета. На улице уже не так жарко, как летом. Сочинение на тему «Осень» 5 класс Он вызывает либо умиротворение на душе, либо бодрость, пробуждая своей прохладой. В это время года иногда нас посещает задумчивость, когда хочется помолчать, подумать о прошлом или помечтать о будущем.

С наступлением сентября школьные классы наполняются детскими голосами. Любители ухаживать за растениями радуются щедрым урожаям. Яркие гербарии приносят удовольствие своим видом дома. Твори про осінь Інші методичні матеріали.

Українська мова Школьные сочинения про «Осень» для 5 класса — Темы «Золотая Осень», «Наступила Осень» и «Любимое время года — Осень». Сочинение «Осенний лес» 8 класс » Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. «Чудесная пора очей очарованье» (подборка материала об осени) Родители вместе с девочками из нашего класса приготовили шашлыки.

Организовали общий стол на земле. Мне еда никогда не казалась такой вкусной, как на этом пикнике. Ребята играли в разные игры, гоняли в футбол. А еще классный руководитель дал нам задание, собирать. Сочинения про осень — Лучшие Сочинения Осень для 1-3 класса Сочинение про осень обычно пишут осенью до или во время осенних каникул. Вариантов написания множество. Лучшие варианты по классам. Сочинения про осень — Наш 4Б Настала осінь. Поступово листя на деревах стало різнокольоровим. Зелений колір змінили фарби жовтого, червоного, помаранчевого відтінків. Сочинения на тему «Осень» 4 класс -«По русскому» 1 — 4 классы. Сочинение Осень в моем городе Через запятую выписать причастия с определяемым словом. Записать вывод, роль причастий в этом тексте Я узнала Пушкина! Я воображала его чёрным брюнето … м, а его волосы были не темнее моих, длинные, взъерошенные… Маленький ростом, с заросшим лицом, он был некрасив, если бы не глаза. Сочинения: тема «Осень» Сочинения «Золотая осень» 4 класс. Текст полностью. Текст-повествование про осень. — Школьные Знания.com І це буде мініатюра про осінь. Текст про осінь з різними типами речень за метою висловлювання (з питальними, розповідними та спонукальними реченнями). Ви колись спостерігали за осінньою природою? Я, наприклад, спостерігав. Рассказ про осень, 5 предложений[Есть ответ] Щоб скласти твір-роздум «Осінь», викладіть свої міркування з приводу настання осені.

Чи подобається вам ця пора року? Сочинения на тему «Осень» 5 класс -«По русскому» Сочинение Снег идет (3, 6, класс). Зима в этом году выдалась снежная, сугробы по пояс. Перелески укрыты снегом, как пуховым одеялом. Напишите сочинение на тему «Осень за моим окном» — Школьные. Сочинение «Золотая Осень» 6 класс. Осень – самое разноцветное время года, самое насыщенное краскам, и поэтому многие считают его самым красивым. В начале осень ещё напоминает лето: такая же зелёная, цветущая пёстрыми астрами и георгинами пора. Сочинение на тему Дыхание осени 6, 8, 10 класс 1.Прочитайте текст.

Составьте простой план данного текста. Напишите подробное изложение текста с изменением лица. 2.Используйте в тексте предложения с … причастным и деепричастным оборотами. Подчеркните их графически. Сочинение на тему осень 10-15 предложений — Школьные. Нажмите 2 раза на любое слово в тексте. Осень – это самая яркая пора, о которой воспевали поэты, писали прозаики, осеннюю природу которой изображали художники в живописи. Красота осенней природы – это романтика настроения с легкой “грустинкой” размышления. Особенным контрастом для ярких эмоциональных переживаний в сочинении на тему осень наступает в природе период золотой осени, когда особенно хочется подчеркнуть утонченность пейзажа осени в сочинении или в кратком рассказе. Сочинение «Осень в моем городе» -«По русскому» Выпишите из текста выделенные слова. Догадайтесь по контексту (словесное окружение) об их лексическом значении. Даю 50 бал … лов. Описание осени 5 -8 предложений спасибо зарание — Школьные. 1 сделать тезисный план на текст : 2 сделать схему на главную информацию по тексту : 3 написать аннотацию по тексту. текст описание про осень — Школьные Знания.com Сочинение на тему «Осень» для 2, 3, 4 классов. 1 вариант. Сочинения на тему «Осень» -«По русскому» Сочинение про «Осень» 7-8 класс. Еще очень тепло, но уже грустно от запаха ушедшего лета, многослойного, пряно-кисловатого. Деревья сбрасывают обожженную за лето листву. Сочинение на тему «Осень» 6 класс План сочинения на тему “Листопад”.

Для того чтобы было проще и быстрее написать сочинение, необходимо сделать набросок плана, который состоит обычно из трех частей – вступление, основной текст, заключение. Так же хорошо было бы выписать отдельно метафоры и сравнения, связанные с осенней порой, они помогут украсить и оживить текст. 3-4-5-6-7 предложений про осень для 2-3-4 классов — Глазастик Школьные сочинения про «Осень» для 6 и 7 классов — Осень — это одновременно печальное и радостное, спокойное и суетливое, хмурое и восхитительное время года! Примеры текстов для идеи и вдохновения. Мини сочинение на тему «осень». 6-8 предложений — Школьные. Дыхание осени чувствуется в прозрачном воздухе, слегка наполненном запахами костра преющих листьев, в спокойном течение реки, в первых заморозках, в затихающих без птичьего пенья в лесах, в первых порывах холодного ветра, в моросящем полдня мелком дождике. «Осень в моем городе» 4 класс. Сочинения «Любимое время года — Осень» -«По русскому» ПОЖАЛУЙСТА 20 BALLOV 1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы.Найдите предложение с обращением и проставьте недостающий знакНайдите в тексте … однородные члены предложения, подчеркните их, проставьте пропущенные знаки препинания.4. Выделите окончания у имен существительных и имен прилагательныхТекстСолнце в сент(с,я)бре стоит ни(3.с)ко.2) Кусты осин кажутся з(о,а)лотыми.3) Гол убое небо п(0,а)крывается прозрачными лёгкими воздушными облаками. Ответы : Нужно сочинение на тему «Осень» для 8 класса ~ 1,5 страницы напишите пжалст 5 — 9 классы. ответ дан • проверенный экспертом. Составьте текст об осени (8-10 предложений). Сочинение «Осенний лес» -«По русскому» Текст-повествование про осень. Посмотри ответы прямо сейчас! Составьте текст об осени (8-10 предложений) — Школьные. 8 и 9 класс. Сочинения «Золотая осень». Сочинение на тему «Краски осени» (6, 7, 8 класс) Сегодня я начинаю выкладывать серию сочинений про золотое время года. Все они будут разбиты на классы.

Постепенно копилка будет наполняться всё новыми и восхитительными описаниями осеннего времени года. Сочинение на тему «Краски осени» -«По русскому» Прочитай текст. Определи его основную мысль. Составь его план. Укажи средства связи предложений в тексте.мне нужен план быстрее поставлю лучший … ответ. составить текст из 5-6 предложений про осень — Школьные. Прочитайте текст ответьте на вопросы ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА даю 25 баллов. три примера по сложной основы и переход одной части речи. от данных слов образуйте форму именительного падежа множественного числа и поставьте ударение тренер инженер профессор трактор директор год прожектор … стакан шофер скорость учитель. Ответы : мини сочинение на тему Осень (6-7 предложений) 5 — 9 классы. ответ дан. Составить текст про осень 10-15 предложений пожалуйста. Сочинение на тему “Осень” — Во всех классах слышаться звонкие голоса и смех детей. Тихо шуршат странички учебников и тетрадей, громко стучит мел по доске, неуверенно скрипят двери классов. А природа тоже имеет свою осеннюю рапсодию. Она состоит из прощального пения птиц, шума монотонного дождя, рева сильного ветра. Сочинение на тему листопад Сочинения на все темы Ветер тихо бежит по дорожке и вздымает кучи пыли и листьев. И весело тогда бывает в городе, когда нет дождя, нет луж.

4 класс «Осень в моем городе». Сочинение на тему «Золотая осень» -«По русскому» Можно сделать вывод, что осенняя природа влияет на настроение человека. На эту тему лучше писать текст-рассуждение. Описание осени в художественном стиле больше передает красоту окружающего пейзажа. Рассказы об осени для детей 6-8 лет. Про Осень для детей Автор. напишите сочинение на одну из тем :краски осени. Сень — самое красивое время года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осенняя природа. Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. сочинение миниатюра про осень помогите пжл завтра сдавать. Текст-описание «осень удивительное время года» можно написать за короткое время, вдохновившись пейзажем за окном, красивой картиной или фотографией. Сочинения про Осень (более 10 штук) проставте ударение в словах Передайте подробно содержани пожалуйста. помогите плз срочно дам 50 б вот если не понятно на картинке спасение у обычного турника Wourkout так называется уличная гимнастика Она пришла Казахс … тан из США и обрелатысячипоклоннико-Когда я только начал заниматься, то мог под нуться на турнике только один два раза. признается 22-летний Жасулан Жумашев, Сколько смогу подтвутьс сейчас. не считал по больше Как написать сочинение на тему » Золотая осень», 5 класс? 8 новых сочинений на тему Осень для 3 класса — Пишем о прекрасной осенней поре и изменениях в природе, про осень и вашем отношении к данному времени года. Сочинение на тему Осень (10 сочинений) Осінь, ось вона, ось. Але парк не почуває себе самотнім. Жителі міста приходять сюди на відпочинок, блукають алеями, засипаними листям, дихають свіжим осіннім повітрям. І діти полюбляють гуляти в парку: ховаються одне від одного між деревами, збирають листя. А ось і грибники завітали сюди, бо осінь цього року шедра на гриби. Гарно в старому осінньому парку восени, коли попрощався він злітом і прислухається до кроківзими. В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде навмання. 4 сочинения по картине «Осенний день Сокольники» — Левитан. У всех людей нашей страны есть участок земли, который они принимают за свою Родину. При слове Родина, я представляю себе свои родные места, где я родился. Осінь — Твір-мініатюра, текст-розповідь, міні-твір про осінь. 10 предложений про осень — Школьные Знания.com Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. Сочинения на тему «Золотая осень» по классам Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень.

Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. Сочинение на тему» Осень в лесу» за 8 класс — Школьные. Входящий, знай, тебя здесь ждут свобода слова и уют! «Изба-Читальня» — литературный портал.

Включен. Отправляя любой текст через специальные формы на сайте, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности данного сайта. Все авторские права на произведения принадлежат их авторам и охраняются действующим законодательством. Сочинения на тему «Осень» 6 класс -«По русскому» ВПР русский язык 8 класс. Описание осенней природы и настроения: сочинение миниатюра. Готовое мини-сочинение про осень для 3-9 класса об особенной красоте природы в это время: про золотую листву, про лесные грибы, про печальные дожди, про встречу с одноклассниками после долгого лета и т Сочинение на тему «Описание осеннего леса. “Описание осеннего.” краткое сочинение на тему Осень — Школьные Знания.com Осенью помимо красок, которые отражают всю прелесть этого времени года, царит еще и неповторимый аромат, которые сложно описать словами для того человека, кто его еще ни разу не ощущал. В этом аромате смешиваются и отголоски прошедшего лета, и запах скошенной травы, и ароматы. Сочинение «Осень в моем городе» » Сочинение «Осенний лес» 8 класс. Лес осенью особенно красив. Почему – то многие думают, что самое красочное время года – это лето. диктант Материал (8 класс): Образовательная социальная сеть Проза (Детская литература). Название произведения: 4 сочинения по картине «Осенний день Сокольники» — Левитан (8 класс). Три примера простых сочинений на тему «Осень» для 4, 5 класса Прочитайте текст выпишите глаголы и определите спряжения 1 Чайная церемония занимает особое местоа жизни узбеков традиционно любая трапеза в узбекской … семье начинается и заканчивается чаепитием. К чаю подаются различные сладости и фрукты. Сочинение на тему «Осень» 9-11 класс › Сочинения на тему «Осень» 7-8 класс. СРОЧНО! сочинение на тему «Золотая осень» 10-12 предложений. Осень! Только скажешь одно это слово и сразу в голове возникают жёлтые и красные листья на деревьях и кустах, прохладные дни, проливные дожди, уютная обстановка дома. Как чудесно посидеть осенним вечерком в парке. Сидишь себе на скамейке, укутавшись в шарф. Напишите текст на тему «Осенний день», 8-10 предложений. ••• Нужно сочинение на тему «Осень» для 8 класса ~ 1,5 страницы напишите пжалст. Саня Ученик (144), на голосовании 11 лет назад. Осінь — Твір-роздум, текст-міркування, есе на тему. — Глазастик 6 класс 7 класс. Осень самая яркая пора о которой воспевали поэты, писали прозаики, отображали в живописи художники. Сочинение на тему «Осень» (6 класс 7 класс) Сочинение «Лес осенью» 9 класс. Лес красив во все поры года!

Но особенной прелестью могут похвастаться деревья осенью. Составить текст про осень 10-15 предложений пожалуйста Моё любимое время года – осень. Сам не знаю почему, но мне нравится дождливая погода, листопад, печальный крик улетающих птиц, первые заморозки с их серебристой пылью на ветках и ледком на лужах – всё, что понимают под словом «осень». Сочинение «Осень в моем городе» (3, 4, 5, 6, 8, 9 класс) — ruMozg 8 новых сочинений на тему Осень для 2 класса — Пишем о прекрасной осенней поре и изменениях в природе, про осень и вашем отношении к данному времени года. Сочинение на тему золотая осень 10 предложений 5 класс Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Вкл … ючите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сочинение про Сентябрь пятый класс русский язык 22 страница 37,40 упрпжнение помогите пж. Сочинение на тему описание краски осени Весной я всегда жду с нетерпением лета и начала каникул, когда меня отвезут в деревню к бабушке и дедушке. К концу лета начинаю скучать по своим друзьям в городе.

Мне нравится, когда в сентябре все встречаются в классе, делятся своими впечатлениями об отдыхе Золота осінь — Твір на тему опису природи восени, текст-розповідь просто я хотела помочь брату который в 8 классе ахахахаха,теперь ему завидуют из-за того что он написал это на 12 хахаах. Ответить. Аноним сказал Сочинение про осень (3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 класс) Я замечаю это каждый день. Долгие осенние вечера я провожу дома, с семьей. Сочинение про «Осень» 2 класс. Осень очень красивое время года. Листья на деревьях становятся желтыми, багряными, коричневыми и золотыми. Диктанты на тему «Осень» для 3 класса А фамилий великих художников просто не перечесть. Сочинение на тему Поздняя осень (4, 5, 6 класс). Для многих поздняя осень является временем не самым приятным: дожди, хмурая погода, мало когда появляется солнце. Совсем редкие песенки птиц еле слышно пробиваются сквозь непрекращающиеся капли дождя. мини сочинение на тему ранняя осень — Школьные Знания.com Стихи поэтов, фразы и самые красивые слова,сказанные про осень, ярко и точно описывают неповторимую картину самого живописного и любимого времени года. Осень — это самая поэтичная и противоречивая пора. Она прекрасна и красочна, но легко заставляет грустить. Холодна и ветрена, но согревает взгляд яркими и насыщенными цветами. О ней можно говорить бесконечно! И часто хочется украсить свою жизнь красивыми или забавными словами об осени, описать это казалось бы невыразимое чувство. Напишите сочинение-миниатюру на тему осень 8-10 предложений. Сочинение на тему» Осень в лесу» за 8 класс. Сочинения на тему «Осень» 3 класс -«По русскому» На картине березовая роща изображена как в жизни, такой, какой она бывает теплой ранней осенью. Мне очень нравится эта картина, потому что она создает радостное настроение. Вариант 3 (5 класс). Река Съежа близ деревни Островно покорила не только сердце Левитана. Можете пожалуйста написать текст для 5 класса про осень. сенние рудами 14 Вставьте пропущенные буквы, учитывая лексическое значение слов. Сл.зать с дерева, сл.зать мороженое, пос.деть у берега моря, пос. … деть от старости, разр.дить огород, зар.дить ружьё, посв.тить фонарём, посв.тить жизнь, задр.жать от испуга, раздр.жать- ся из-за пустяка. алЫМИ Сочинение по картине.И. Левитана «Золотая осень» 3,4,5 класс Моє ставлення до осені. Міркування про осінь. Багато хто не любить осінь через дощову погоду. Навіть спогади про неї пронизують вітром і наближають до зимових холодів. Але ще на початку цієї пори року природа одягається в золотий наряд, а з дерев повільно опадає різнокольорове листя. Сочинение рассуждение на тему осень 8 класс Примеры школьных сочинений на тему «Осень» для 8 класса 9 класса — Наступает самая яркая пора – золотая осень.

Деревья, прежде чем погрузиться в долгий сон, надевают золотые одёжки из стремительно желтеющих листьев. Сочинения на тему «Осень»(8 Примеров) по классам Объём слов 65-85.1. Письмо своему лучшему другу или подруге и рассказать о покупке автомобиля для вашей семьи. Вас отправили в летний лагерь для изучения иностранного языка. Мини-сочинение про осень для школьников Литература. 5 — 9 классы. Сочинения на тему «Осень» 7-8 класс -«По русскому» 4 новых сочинения на тему Осень для 7 и 8 класса — Пишем о прекрасной осенней поре и изменениях в природе, про осень и вашем отношении к данному времени года. Сочинение на тему «Осень» 7 класс Сочинение «Осенний лес» 8 класс. Сочинения на тему «Осень» Сочинения «Лес осенью». Сочинение на тему «Осень» (4, 5, 6, 7, 8, 9 класс) — ruMozg Пользуясь этими простыми советами, можно составить красивый и точный текст, посвященный описанию этого удивительного, прекрасного времени года. На тему осени сочинение писать достаточно легко, поскольку можно выбрать любой стиль повествования. Сочинения на тему «Осень» Сочинения «Золотая осень» 8 класс. Сочинения про Осень Осенью помимо красок, которые отражают всю прелесть этого времени года, царит еще и неповторимый аромат, которые сложно описать словами для того человека, кто его еще ни разу не ощущал. В этом аромате смешиваются и отголоски прошедшего лета, и запах скошенной травы, и ароматы плодов, собранных при сборке урожая. Сочинение на тему поздняя осень 8 класс 4 класс. Сочинение по картине Левитана «Золотая осень». Сочинения на тему «Осенний лес» по классам третий класс русский язык страница 79 упражнение 10 Выбери слова с непроизносимыми согласными счастливой капустной грустный опасный прежний прекрасный … ужасный. Сочинение на тему «Осень» 4 класс Для меня осень прекрасна своей яркостью и разноцветьем, своей переменчивостью и непостоянностью. Осень – это прекрасно! Сочинение на тему «Золотая Осень» 3 класс. Осенью становится прохладнее. Дни уже короче, потому что рано темнеет. Конспект урока русского языка в 8 классе «Сочинение по картине.» 8 предложений на тему осень — Школьные Знания.com Сочинение по картине В лесу осенью Левитана 5, 7, 8 класс. Картина замечательного русского художника Исаака Левитана «В лесу осенью», написанная им в 1894 году, является одной из самых интересных и знаменитых картин автора. Исаака Ильича Левитана называют истинным. Сочинение на тему «Осень» — Примеры Школьные сочинения на тему «Осень» «Наступила осени». Приведенные ниже тексты служат лишь в качестве примера. Сочинения на тему «Осень» 8 и 9 класс Идешь и радуешься такой красоте. И начинаешь понимать, почему поэты так любили воспевать осень. А иногда просто слов нет, ну невозможно описать все ту красоту, которая открывается перед тобой.

Источник

Конспект занятия «Лес точно терем расписной».

Цель: закрепить и расширить представления об осени, используя пейзажи. Создать условия для практического применения детьми знаний, умений и навыков при изображении осеннего пейзажа.

Задачи.

Образовательные

Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства – пейзажем, показать, что природа прекрасна в любое время года.
Закрепить знания детей о нетрадиционных видах изобразительной техники – печать листом пекинской капусты.
Продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественной деятельности: цвет, материал, композиция.

Развивающие

Развивать технические навыки в рисовании, работая разными материалами и способами.
Развивать творческое мышление, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память.
Развивать любознательность, воображение, мелкую моторику кистей рук.

Воспитательные

Воспитывать бережное отношение к природе родного края. Вызвать у детей желание сохранять красоту природы в своих рисунках.

Материал: ватман, гуашь, одноразовые тарелочки, стакан для воды, салфетки, листья пекинской капусты. Репродукции картин русских пейзажистов.

Ход занятия.

Воспитатель: Кто сегодня в парке нашем

Листья красками раскрасил?

И кружит их, с веток сносит?

Это наступила осень!

Воспитатель: Ребята, какие периоды осени вам известны? (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, осень бывает разной: есть ранняя осень, золотая осень, поздняя осень.

Воспитатель: А какой период осени вам нравится больше всего? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Многие поэты и художники воспевали в своих произведениях золотую осень за ее неповторимую красоту. Почему про осень говорят, что она золотая? (Ответы детей)

Воспитатель: А теперь я предлагаю послушать стихотворение известного русского поэта Ивана Бунина «Лес, точно терем расписной»:

«Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной»

Воспитатель: Как вы думаете, о каком периоде осени идет речь в стихотворении?

(Ответы детей)

Воспитатель: Как вы догадались? (Ответы детей)

Воспитатель: Почему поэт сравнивает осенний лес с расписным теремом? (Ответы детей).

Воспитатель: Что вы чувствуете, слушая это стихотворение? Какое настроение у вас?

(Ответы детей)

Воспитатель: А вот как изобразил золотую осень известный русский художник Поленов.

(Слайд с изображением картины Поленова «Золотая осень»)

Понравилась вам картина? Какое настроение она у вас вызывает? Что вы видите на ней? Все ли деревья окрашены одинаково? Какие цвета взял художник, чтобы изобразить золотую осень? Как бы вы назвали эту картину? (Ответы детей)

Воспитатель: А художник Поленов назвал ее «Золотая осень». Вам хотелось бы оказаться в этом осеннем лесу, чтобы полюбоваться красотой осенней природы? (Ответы детей)

Дети встают в круг, звучит фонограмма из альбома П.И. Чайковского «Времена года» — «Осенняя песнь»)

Воспитатель: Закроем глаза. Давайте представим, что мы оказались в осеннем лесу. Что вы себе представили? А какие запахи мы можем почувствовать? Какие звуки можно услышать в осеннем лесу? (Ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, как называются картины, изображающие природу? (Пейзаж). А как называются художники, рисующие пейзажи? (Пейзажисты).

Воспитатель: А вы хотели бы стать художниками-пейзажистами? (Ответы детей)

Воспитатель: Сегодня и вам предстоит тоже стать художниками и создать свой осенний пейзаж. Но рисовать дерево мы будем необычным способом. Как вы думаете, почему здесь лист пекинской капусты? (Ответы детей). Что он вам напоминает? (Ответы детей).

Воспитатель на мольберте показывает и объясняет способ рисования дерева с помощью листа пекинской капусты.

Воспитатель: Беру капустный лист, кладу его на клеенку той стороной, где лучше видны прожилки. Беру кисточку, смачиваю ее в воде, набираю нужную мне краску на кисточку и густо покрываю поверхность капустного листа. Можно использовать несколько красок, т.к. деревья осенью бывают разноцветными, но в этом случае необходимо хорошо промывать кисть. Окрашенной стороной аккуратно кладем лист пекинской капусты на лист бумаги черенком вниз и плотно прижимаем, стараясь не сдвигать с места, делаем оттиск. Затем берем лист и осторожно снимем его с поверхности бумаги. Получился отпечаток, похожий на дерево.

Самостоятельная деятельность детей.

(Звучит «Осенняя песнь» из альбома «Времена года» П.И. Чайковского. Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, показом тем, кто в этом нуждается)

Воспитатель: Какие замечательные пейзажи у вас получились. Целая чудесная осенняя роща с красивыми деревьями. Это листики – отпечатки, оставив свой след, помогли нам создать такие причудливые кроны и нарисовать такие необычные деревья. Похож наш лес на терем расписной? Как называется картина, изображающая природу? Можно назвать нас художниками-пейзажистами? Как мы назовем свою картину? Молодцы, мои юные друзья!

Источник

Осень – грустное, но невероятно красивое время года. Я говорю о той поре, когда вся природа вокруг меняет зеленый наряд на желтый, багряный, алый и оранжевый.
Я люблю осень, жаль только в школу нужно идти после каникул. Но зато я встречаю друзей, мы делимся впечатлениями от прошедшего лета и веселыми историями.
Сначала осень подкрадывается незаметно, словно невзначай. В сентябре зелень листвы все такая же, как и летом, только ночи становятся холоднее. А затем и дни. Воздух выглядит как бы прозрачнее, а небо – выше. Ветер постепенно становится более резким и холодным. Он напоминает о том, что теплые беззаботные летние деньки закончились, и на пороге уже стоит осень. Чуть позже листья начнут желтеть. Сначала по одному, а потом все больше и больше. К октябрю они все сменят цвет, и окружающая природа запестрит теплыми оттенками.
Еще в октябре в лесах появляются грибы. Я жду этой поры с трепетом. Мы с родителями часто ходим с корзинками за белыми грибами или опятами. Обожаю лесные грибы. Мне кажется, что с ними не сможет сравниться ни один шампиньон или вешенка, которые продаются в магазине.
Первого октября у моей бабушки День Рождения. В этот день в нашем доме собирается вся семья, и он наполняется шумом и смехом. Ей дарят много осенних цветов: астры, хризантемы и октябрины, которые распространяют очень приятный, легкий аромат.
К сожалению, эта красота быстро увядает, и к ноябрю уже ничего не остается. Деревья стоят с голыми ветвями, а с неба почти все время льют дожди. Природа уже находится в дреме перед приходом зимы, которая укроет все своим пушистым белым покрывалом до следующей весны. Гулять уже не хочется, и вечерами приходится сидеть дома, но мы с друзьями все равно находим интересные занятия. Например, вместе смотрим фильмы или играем в настольные игры.
Скоро придет зима, выпадет снег, и мы снова сможем веселиться на улице.

Сочинение на тему Осень наступила

Осень — время прощания с теплом и прихода холодов. Дни становятся короче, ночи — длиннее, и это все заметнее с каждым новым днём. Солнце появляется на горизонте всё позже, а заходит раньше, и день за днём греет всё слабее. Температура на термометре за окном медленно опускается вниз, вечерами становится заметно холоднее. Дожди осенью идут чаще и дольше, солнечных дней все меньше, дуют холодные ветра. Вроде только выглянуло солнышко и начало немного пригревать, как вдруг задул сильный ветер, небо затянули хмурые тучи, и заморосил мелкий дождик.
Но, как говорят:
«У природы нет плохой погоды»
Осень — это не только сырость и холода. Многое мне нравится в осени.
Например, осенью перелетные птицы отправляются в теплые края. Выстроившись в ровные косяки, они пролетают над нашими головами, а мы провожая их взглядом, задумываемся, в какие же дальние страны они направляются. Досаждающие летом насекомые и комары, попрятались. Все вокруг изменилось, и по-своему красиво. Опавшие с деревьев листья, создают желто-красный ковёр по ногами. Осенняя природа, окружающая нас, поражает буйством красок и разнообразием.
После первых холодов и дождей, обычно в начале сентября, наступает бабье лето. Все его с нетерпением ждут, не желая прощаться с летним теплом.
Раньше я не любил это время года. Осень напоминала мне о дождливой и холодной погоде. Но с каждым годам я начал замечать, что осенняя природа намного разнообразнее и по-своему красива, чем мне казалось раньше.

Сочинение на тему За что я люблю осень

Осень воспета многими поэтами и писателями. Она отражена в известных работах живописцев и кинематографистов. Я люблю это время года за веселье и грусть. Когда идешь по парку и ворошишь ногами желтые, сухие листья, кажется, что природа забавляется со своими детьми.
Дети собирают каштаны, чтобы потом сделать из них забавные поделки: веселых человечков или животных. Каждый хоть раз в жизни пробовал создать такой «шедевр», выбирая подходящие образы из собственного воображения.
За что я люблю осень? За ласковое тепло, которое струиться с неба, лаская лицо. За бабье лето, которое дает возможность еще раз почувствовать себя беззаботно. За первый школьный звонок, крахмальную рубаху и запах цветов, который преследует каждого ученика в День Знаний. Ведь это возможность встретиться со старыми друзьями, одноклассниками, которых так не хватало летом. Это время новых начинаний и отчаянных забав.
Мне нравятся осенние дожди, за которыми можно наблюдать сидя у окна, с чашкой теплого чая. Даже внезапная простуда, которая так часто приходит именно осенью, может порадовать возможностью остаться дома. Можно провести целый день, кушая конфеты и валяясь перед телевизором, по которому идет любимый фильм.
Зачастую именно осенью в класс приходят новые ученики, с которыми можно подружиться.
Осень дарит людям буйство красок природы, которые позволяют по достоинству оценить всю ту прелесть, окружающую каждого из нас.
Осенний лес открывает объятья грибникам. Совершив пешую прогулку в лесную чащу, можно навсегда «заразиться» неудержимой страстью, искать под ковром пожухлых листьев ароматных подосиновик или белый гриб.
Осень всегда многолика и мимолетна. Она утопает в смехе детворы во время шумных забав, и в томном ожидании следующего времени года – озорной и хрустящей белым снегом зимы.

Сочинение на тему «Осень»

Сочинение на тему Тёплая осень

Наступила осень. Солнце позолотило верхушки деревьев, раскрасила листья в пёстрые, яркие, красивые цвета. На деревьях листья висят, похожие на золотые монеты. Подует тёплый осенний ветерок, и листья превращаются в маленькие самолётики. Туча пролетит, ветер затихнет, и листья опускаются на воду и превращаются в осенние кораблики. Другие листья упадут на землю и покроют её разноцветным ковром. Когда идёшь по нему, листья шуршат как жаренные чипсы. И сразу наступает хорошее настроение. И хочется поваляться в листьях. В небе стая птиц улетает на юг, прощаясь с нами до будущей весны.
Гоша Катаев

Мини-сочинение на тему осень

Осень самая яркая пора о которой воспевали поэты, писали прозаики, осеннюю природу которой отображали в живописи художники. Красота осенней природы это романтика настроения и с легкой грустинкой размышления в сочинении на тему осень.
Особенным контрастом для ярких эмоциональных переживаний в сочинении про осень наступает в природе период золотой осени, когда особенно хочется подчеркнуть утонченность пейзажа осени в сочинении или в кратком рассказе. Шум осеннего леса, листопад, прогулки в последних теплых днях бабьего лета, грустное настроение и ожидание первого снега и холодов, все это неисчерпаемый материал для сочинения на тему осень.

Источник

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Предмет: изобразительное искусство (4 кл). УМК «Школа России»

Тема: «Пейзаж родной земли». /urok_izo.doc

Цели: познакомить с понятием пейзаж, живопись, способствовать умению изображать природу родного края, учить понимать значение картин русских пейзажистов в раскрытии ее поэтического своеобразия;

развивать приемы мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, фантазию, воображение;

воспитывать любовь к природе, вызывая восхищение ее красотой.

Планируемые результаты:

Предметные: ребята познакомятся с понятиями пейзаж, живопись, будут учиться работать с гуашью, изображая пейзаж родной земли.

Метапредметные:

познавательные: научатся различать выражения «раскрашивать» и «писать красками», будут анализировать и синтезировать детали разных изображений в одно; будут учиться составлять композицию рисунка и изображать его разноплановым, принимая правильное цветовое решение;

регулятивные: обучающиеся будут принимать и удерживать цель на протяжении всего урока, планировать свою работу и соблюдать последовательность этапов работы, вносить коррективы, оценивать собственные работы и работы друг друга;

коммуникативные: дети будут участвовать в обсуждении произведений искусства, выражая свои суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах; отвечать на вопросы по содержанию произведений художников, выстраивая монологические высказывания, вступать в диалог при оценивании работ.

Личностные: обучающиеся почувствуют красоту родной природы, гордость за свою Родину, через восприятие произведений искусства классиков возникнет потребность в художественном творчестве.

Материалы: для учащихся альбом, гуашь, кисти, тряпка, карандаш, ластик.

Материально-техническое обеспечение урока:

Компьютер;
Экран;
Акустические колонки
Мультимедийный проектор;
Презентация «Край родной, навек любимый»

Этап урока	Ход урока.	Планируемые результаты
I.Мотивация к учебной деятельности.	Задание: просмотрите видеоролик и подготовьтесь высказать свое отношение к увиденному. Демонстрация видеофильма из картин природы малой родины на фоне песни «Малиновый звон».(1 куплет и припев). Сквозь полудрему и сон Слышу малиновый звон. Это рассвета гонцы, В травах звенят бубенцы. Это средь русских равнин Вспыхнули гроздья рябин, Это в родимой глуши Что-то коснулось души. Малиновый звон на заре Скажи моей милой земле, Что я в нее с детства влюблен, Как в этот малиновый звон. (Ребята узнают картины родной природы, тех мест, где они бывали, высказывают свои впечатления) — Что означает выражение «Это в родимой глуши что-то коснулось души»?	Личностные: почувствуют красоту родной природы, гордость за свою малую Родину – часть большой страны.
II.Актуализация знаний.	1. Беседа. — Что для вас означает слово Родина? Мы живем в удивительной стране, где природа сильно меняется: есть могучие леса и бескрайние степи, горы, моря и океаны. Через всю страну бегут полноводные реки. Где-то не бывает теплого лета, а где-то суровой зимы. Нам повезло больше всех. — Как вы думаете, почему? — Действительно, мы можем наблюдать все времена года, любоваться всеми красками природы. Светлыми лентами вьются дороги. Бескрайни и разноцветны просторы полей: одно с голубизной от васильков, на другом золотиться рожь. Прозрачные берёзовые рощи или непролазная чаща. Всё это мы можем увидеть на картинах художников — Каждый народ любит природу своей страны. О её красоте поют песни, пишут стихи. В чем вы сейчас убедились на примере величия своего родного уголка. 2. Рассмотрение картин великих художников (показ на слайдах репродукций картин из учебника) И.Левитан. Березовая роща. И.Шишкин. Полдень. В окрестностях Москвы. В.Борисов-Мусатов. Куст орешника. И.Грабарь. Февральская лазурь. И.Шишкин.Дебри. (ребята по отдельности называют автора картины, название, анализируют работу художника.) — Какое время года изображено на картине? — Что изображено? — Какие средства выразительности использовал художник для передачи настроения природы? — Какие картины вам еще известны из уроков русского языка? (И. С. Остроухов «Золотая осень») — Я хочу вам представить еще одну картину, по которой мы будем писать сочинение. Это И.Левитан «Золотая осень» — Чем завораживает эта картина? Какие чувства пробуждает в вас эта картина? Когда можно увидеть такую красоту? — Что могло натолкнуть художников на такие шедевры? — Не возникло ли у вас желание изобразить свой родной уголок природы на бумаге?	Коммуникативные: построение ответов на вопрос Коммуникативные: участие в обсуждении произведений искусства, выражение своего суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах. Познавательные: анализировать и синтезировать детали разных изображений в одно Личностные: возникнет потребность в художественном творчестве.
III.Выявление места и причины затруднения	— Ребята, а что общего у всех просмотренных картин? (Природа) — Попробуйте дать название подобным картинам. Можно ли их назвать одним словом? (Пейзаж) -Готовы ли вы сейчас изобразить пейзаж? Почему? — Давайте определим тему сегодняшнего урока. (Пейзаж родной земли) — В чем будет заключаться цель нашего урока? Чему мы должны научиться?	Регулятивные: постановка цели урока
IV.Построение проекта выхода из затруднения	— Наметим план своих действий. 1. Выяснить значение слова пейзаж. 2. Наметить, что будем изображать? 3. Как будем изображать? 4. Изобразить пейзаж родной земли. 5. Сравнить свою работу с работой художника. 1. — Можете ли вы дать определение слову пейзаж? — Где можно уточнить свои знания? (В словаре) Пейзаж — это жанр изобразительного искусства, в котором изображаются различные уголки природы. 1. Какой образ природы вам представился особенно ярко? — Какое это будет время года? — Что главным будет в вашей картине? — Рассмотрите детские работы в учебнике. (с.18-19) — В какой технике выполнены эти работы? — Что для вас показалось удачным, а что менее удачным? — Как вы думаете, что главное нужно передать в изображении природы? Какая она должна быть? (живая) — Вы встречали слово живопись? Что оно означает? — Давайте найдем ответ в учебнике.(с.18) — Чем же живопись отличается от раскрашенного рисунка? — Когда мы будем употреблять слова «раскрасить» и «писать красками»? — Что рекомендует нам учебник? (необязательно рисовать карандашом, пиши сразу кистью). — Но мы должны правильно скомпоновать пейзаж. — А что это означает? (Провести линию горизонта, изображения первого плана больше, чем изображения, находящиеся дальше).	Регулятивные: Планирование предстоящей работы Познавательные: работа с дополнительными источниками информации Познавательные: различие выражений «раскрашивать» и «писать красками»; составление композиции рисунка
	Физминутка.
V.Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи	Нужно постараться изобразить рисунок разноплановым. Разместим объекты не по одной линии, а те, которые находятся близко, нарисуем в нижней части листа. Это будет передний план. А вы помните, как надо изображать ближние предметы? (крупно, ярко, с прорисовкой мелких деталей). Другие объекты мы нарисуем чуть дальше, т.е. выше на листе (чуть меньше). Это средний план. (мелко, без прорисовки деталей). И, наконец, изобразим предметы, которые находятся вдали, в верхней части листа. Это дальний план. Как нарисуем дальние предметы (Объяснение сопровождаю показом на образце.) Сравнение двух рисунков Можно ли назвать эти рисунки разноплановым пейзажем? Если кто забыл, как изображаются деревья, посмотрите на таблицу, рисунок. Помните, что дерево можно сравнить с человеком: у человека есть туловище, у дерева – ствол, у человека – руки, у дерева – толстые сучья, на руках у человека – пальцы, у дерева от сучьев отходят тонкие ветки, на пальцах – ноготочки, на тонких ветках – листочки или иголки. Прорисовывать необязательно, это можно изобразить краской. У природы также, как у человека может быть разное настроение. Она может быть радостной, грустной, печальной, грозной, спокойной. Но всегда остается красивой. С помощью чего можно передать настроение? (с помощью цвета) Вспомните у И.Бунина: (читают на слайде) Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. — Как вам подсказывает поэт изобразить лес? — Ребята, помните, что цвет в гуаши можно много раз менять, накладывая сверху новый. Смешивайте краски прямо в изображении.	Познавательные: изображение рисунка разноплановым Познавательные: цветовое решение в изображении пейзажа.
VI.Самостоятельная работа	-Самостоятельная работа учащихся по изображению пейзажа родной природы.	Регулятивные: соблюдение последовательности этапов работы; внесение коррективов
VII.Рефлексия	Выставка работ учащихся. Сегодня вы прикоснулись к миру искусства, став художниками – пейзажистами. Давайте посмотрим на ваши работы. Насколько вам удалось передать красоту русской природы, её удивительный и загадочный мир. — Где были допущены ошибки? — Можно ли ваши работы назвать живописью? — Что вы обязательно учтете, выполняя такую работу еще раз? — Оцените свои работы, прикрепив к рисунку листик соответствующего цвета.	Коммуникативные: вступать в диалог при оценивании работ. Регулятивные: самооценка.
VIII. Домашнее задание	Доработать пейзаж. Оформить его в паспарту.

Источник

Статистика
Онлайн всего: 4 Гостей: 4 Пользователей: 0

6 июня отмечается Пушкинский день России или День русского языка, в честь Дня рождения Пушкина. В 2020 году 6 июня отмечается 222 годовщина со дня рождения А.С. Пушкина. Безусловно, все мы с детства знаем кто такой Пушкин. Александр Сергеевич Пушкин – это великий писатель и поэт, который оставил нам в наследие шедевры русской литературы. Пушкина читают во всем мире, не только в России, и этим мы можем гордиться.
Тот удивительный мир сказок, который он создал, не оставит равнодушным ни одного маленького читателя. Когда читаешь Пушкинское лукоморье, строки из Царя Салтана, о золотой рыбке и другие его сказки, сразу погружаешься в необычайный мир фантазий. Ведь сколько поколений уже выросло на этих сказках, они интересны и поучительны для всех.

Пушкин создал и более серьезные произведения, его поистине можно назвать гением пера, он тонко чувствовал природу и глубоко понимал окружающий его мир, именно поэтому ему удалось создать такие восхитительные образы природы в своих произведениях и неповторимые образы героев – Онегина, Татьяны, Алеко и другие. Он ценил и уважал историю страны, ее быт, поэтому ему удаются и исторические произведения, такие как Капитанская дочка и Арап Петра Великого. Можно долго перечислять произведения великого поэта, но лучше увидеть их собственными глазами. Тогда можно будет с гордостью сказать: «Я читаю Пушкина!».

Предлагаем Вам вспомнить прекрасные произведения А.С. Пушкина и принять участие в Международном творческом конкурсе к 222-летию со дня рождения А.С. Пушкина «Мы Пушкина читаем с малых лет!» по мотивам его произведений. Мы ждём ваши интересные рисунки, поделки, истории, стихи, рассказы, фотографии и видеоролики на тему Пушкина и его произведений.

Порядок проведения Конкурса:

Прием работ с 01 мая по 20 ноября 2021 г. включительно.
Подать заявки можно в любой из 6 этапов, на который Вы успеваете! Определение победителей конкурса ежемесячно 25 числа среди работ, присланных в предыдущем месяце!

1 ЭТАП: Прием работ: 01.05-20.06.2021 Определение победителей: 25.06.2021
Рассылка наград: 05-25.07.2021
2 ЭТАП: Прием работ: 21.06-20.07.2021 Определение победителей: 25.07.2021
Рассылка наград: 05-25.08.2021
3 ЭТАП: Прием работ: 21.07-20.08.2021 Определение победителей: 25.08.2021
Рассылка наград: 05-25.09.2021
4 ЭТАП: Прием работ: 21.08-20.09.2021 Определение победителей: 25.09.2021
Рассылка наград: 05-25.10.2021
5 ЭТАП: Прием работ: 21.09-20.10.2021 Определение победителей: 25.10.2021
Рассылка наград: 05-25.11.2021
6 ЭТАП: Прием работ: 21.10-20.11.2021 Определение победителей: 25.11.2021
Рассылка наград: 05-25.12.2021

Публикация результатов конкурса 25 ноября 2021 г.

Для участников группы Вконтакте доступно экспресс-участие (подробнее в Положении конкурса).

Цель и Задачи Конкурса:

Привлечение интереса к творчеству А.С. Пушкина;
Популяризация русского языка и культуры в мире, пропаганда всемирного значения наследия творчества А.С. Пушкина;
Выявление и поддержка одаренных и талантливых детей;
Содействие развитию интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка;
Воспитание в детях любви к творчеству, красоте, искусству;
Приобщение детей к культурным ценностям;
Стимулирование познавательных интересов ребёнка;
Содействие повышению квалификации педагогов учреждений любого типа, развивающих детей дошкольного и школьного возраста; выявление творчески работающих педагогов и создание условий для их самореализации.
Стимулирование детей, педагогов к участию в сетевых проектах;
Поощрение детей, педагогов.
Предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона в рамках дистанционного конкурса.

Участники конкурса:

воспитанники дошкольных учреждений любого типа РФ и зарубежных стран;
учащиеся ДХШ, ДШИ, детских центров ДОД, дети, посещающие секции, кружки в домах культуры, в частных студиях и др.;
учащиеся художественных школ, учреждений дополнительного образования детей;
дети, не посещающие образовательные учреждения.
студенты вузов, ссузов, колледжей, училищ и др.;
взрослые (педагоги, воспитатели, родители и др.);

Номинации конкурса:

«Мы с Пушкиным знакомы с малых лет…» (на конкурс принимаются исторические работы, рефераты, статьи, эссе, сочинения на тему Пушкина и его творчества)
«Наш Пушкин – гений слова» (эссе, стихи, сочинения, рассказы, изо, декоративно-прикладное творчество и другие творческие работы на тему номинации)
«Почаще надо Пушкина читать!» (эссе, стихи, сочинения, рассказы, изо, декоративно-прикладное творчество и другие творческие работы на тему номинации)
«Любимый сказочный герой» (принимаются стихи, сочинения, рассказы, рисунки, поделки и другие творческие работы, посвящённые сказочным героям)
«Аппликация» (принимаются фото аппликаций в различных техниках исполнения)
«Пластилинография» (принимаются фото пластилиновых картин и рисунков из пластилина на тему Пушкина и его творчества)
«Декоративно-прикладное творчество» (на конкурс поделок по сказкам Пушкина и другим произведениям принимаются фото и видео материалы, на которых изображен(ы) поделки на тему Пушкина и его творчества)
«Игрушка своими руками» (принимаются фото поделок – игрушек на тему Пушкина, его творчества, сказочных героев)
«Иллюстрация к любимому произведению» (на конкурс принимаются фото иллюстраций к сказкам, поэмам и другим произведениям Пушкина)
«Изобразительное искусство» (на конкурс рисунков Пушкина принимаются фото рисунков по произведениям Пушкина)
«Рисунок в нетрадиционной технике» (принимаются фото рисунков в различных техниках исполнения: ладошками, пальчиками, нитками, трафаретами и др.)
«Компьютерная графика» (принимаются компьютерные рисунки, а также обработанные в графических редакторах изображения, анимации и т.д.)
«Плакат» (на конкурс плакатов Пушкина принимаются фото плаката коллективного или индивидуального плаката по произведениям Пушкина)
«Стенгазета» (на конкурс стенгазет принимаются презентации и фотографии стенгазеты вашего класса, группы, коллектива, соответствующие тематике)
«Мастер-класс» (на конкурс принимаются мастер-классы на тему конкурса в виде текстовых документов или презентаций, сопровождающихся фотографиями, видеоматериалами)
«Сказочный костюм» (принимаются фото (в) сказочных костюмов: из традиционных и нетрадиционных материалов)
«Тематический уголок» (на конкурс принимаются фотографии тематических уголков, оборудованных информационными материалами на тему А.С. Пушкина, его произведений, возможно с рисунками, поделками учащихся или воспитанников, книгами с произведениями и др.)
«Праздничное оформление» (принимаются фото и видео, на которых показано как вы украсили класс, окна, группу, зал, территорию возле детского сада, школы и т.п. к Пушкинскому дню)
«Литературное творчество» (на конкурс стихов Пушкина принимаются любые выполненные вами и творчески оформленные работы, рассказывающие о Пушкине, в том числе стихи, песни, рассказы)
«Выразительное чтение» (на конкурс чтецов Пушкина принимаются аудиозаписи, видео материалы выразительного чтения стихов и прозы наизусть)
«Театральное искусство» (принимаются видео материалы монологов, сценических коллективов, сценок, фрагментов спектакля на тему конкурса)
«Вокальное и музыкальное искусство» (принимаются аудиозаписи, видео материалы солистов, музыкальных коллективов (ансамбли, группы, оркестры, хоры и т.д.), танцевальных коллективов, юных композиторов и исполнителей, соответствующие тематике конкурса)
«Презентация» (на конкурс презентаций по произведениям Пушкина принимаются выполненные вами презентации, соответствующие тематике)
«Фильм» (на конкурс видеороликов по произведениям Пушкина принимаются презентации, видео материалы)
«Мультфильм» (принимаются отснятые вами рисованные, пластилиновые, компьютерные и т.д. мультфильмы, соответствующие тематике)
«Авторская фотография» (принимаются интересные, необычные фотографии, соответствующие тематике)
«Методические разработки» (принимаются методические разработки уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, викторин, сценарии праздничных мероприятий, акций и т.п.)
«Творчество без границ» (свободная номинация, в которой на конкурс принимаются лэпбуки, кроссворды, презентации и любые материалы на тему произведений А.С. Пушкина, его биографии и творчества)

Стоимость:
Орг.взнос(УЧАСТИЕ+ДИПЛОМ): 70 руб. за каждого участника в каждой номинации, 70 руб. за диплом руководителя работы.

ЭКСПРЕСС — 100 руб. за каждого участника в каждой номинации, 100 руб. за диплом руководителя работы.

Оплатить можно одним платежом за все дипломы.

Способы оплаты указаны на странице Способы оплаты оргвзносов и в Положении конкурса.
Также можно оплатить на ЮMoney 410012112592773 — Ссылка-визитка для переводов (при этом способе оплаты укажите в заявке дату, точное время платежа и сумму — точное время платежа можно взять из смс).
Либо Qiwi-кошелек +79655776221 — Ссылка для переводов (при этом способе оплаты укажите в заявке дату, точное время платежа, сумму — точное время платежа можно взять из смс, укажите, что оплата была на Qiwi).

Инструкция по оплате орг.взносов через Сб.Онлайн на ЮMoney 410012112592773 без комиссии
Квитанция для оплаты через отделение банка Здесь

Как правильно подать заявку на конкурс:

Скачать Положение конкурса «Мы Пушкина читаем с малых лет!» и подробно ознакомиться с ним.
Скачать и заполнить БЛАНК ЗАЯВКИ
Написать письмо на почтовый адрес putznany.konkurs@yandex.ru К письму необходимо прикрепить заполненную заявку, конкурсную работу(ы) и копию чека. В теме письма указать название конкурса.
После отправки письма, Вам придет автоматический ответ о том, что письмо получено, если автомат.ответ Вы не получили, проверяйте, возможно сделали ошибку в написании нашего эл.адреса, скопируйте его и отправьте письмо еще раз.
После обработки заявки, Вам будет отправлено подтверждение о том, что работа зарегистрирована, подтверждение должно прийти от 3-х до 5-ти дней (макс. 10 дней).

О награждении участников:

По итогам оценки конкурсных работ ОЦ «Путь знаний» будут определены победители (I, II, III место в каждой номинации) и призеры (дипломанты). Решение Портала является окончательным, и не комментируется. Победители и призеры конкурса в качестве итогового документа получают именной Диплом. Участники — Диплом участника.

Педагоги, воспитатели, родители, оплатив свой организационный взнос, могут получить собственный именной диплом за руководство при выполнении работы.

Также педагоги, организовавшие участие в конкурсе 5-ти и более детей (на которых оформлены Дипломы), вне зависимости от результатов конкурса, получают бесплатно Благодарственное письмо с формулировкой «за отличную подготовку и педагогическое сопровождение участников в Международном конкурсе», которое высылается на электронную почту, указанную в Заявке, вместе с дипломами.

Все дипломы соответствуют ФГОС и аттестации педработников.

В случае ошибок, допущенных при заполнении заявок, исправления в дипломах вносятся только за дополнительную плату (20руб./документ). Если мы допустили ошибку в вашем дипломе – исправим бесплатно!

« Декабрь 2021 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31