Презентация по сказкам андерсена для дошкольников

09.11.2021

01.11.2021

На форуме «Ориентиры детства 3.0» обсудят воспитание детей на основе российских ценностей

25.10.2021

«Ориентиры детства 3.0». Участников форума ждёт скидка на издания для дошкольников

Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства 3.0» пройдёт в онлайн-формате 2–3 ноября. Издательство «Русское слово» выступает деловым партнёром мероприятия и дарит участникам форума дополнительную скидку 10% на печатную продукцию для дошкольного образования. Скидка действует до 30 ноября.

12.10.2021

Для больших и маленьких. «Русское слово» выпустило новинки для педагогов, детей‑дошкольников и их родителей

07.10.2021

04.10.2021

27.09.2021

С ДНЁМ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВСЕХ  ДОШКОЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ!

01.09.2021

Поздравляем детей, родителей и педагогов с праздником!

24.08.2021

Зарядка для ума и подвижные игры. «Русское слово» выпустило новые кроссворды, бродилки, раскраски для дошкольников

17.08.2021

Бадминтон против близорукости. Может ли спортивная игра помочь детям с заболеваниями глаз?

03.08.2021

Русская живопись. Новинки «Русского слова» покажут дошкольникам натюрморты и сюжетные картины

26.07.2021

15.07.2021

05.07.2021

Спорт или весёлый досуг: как и зачем учить дошкольников игре в бадминтон?

 

01.06.2021

День защиты детей: рассказываем интересные факты и дарим приятные скидки

01.06.2021

Итоги Всероссийского конкурса мультфильмов «Добрая сказка»

27.05.2021

«Русское слово» выпустило новые комплекты дидактических карточек для дошкольников

24.05.2021

Лаборатория профессий. Выпущена новая развивающая тетрадь для дошкольников

11.05.2021

Вниманию участников Всероссийского конкурса мультфильмов «Добрая сказка»!

08.05.2021

С Днём Победы!

26.04.2021

«Русское слово» приняло участие в III Всероссийском педагогическом съезде

Всероссийский конкурс мультфильмов «Добрая сказка» среди педагогов дошкольных образовательных организаций

 

Поздравляем с победой в конкурсе!

Ушла из жизни Анна Николаевна Печерская

Поздравляем вас с Международным женским днём!

Специалисты дошкольного образования обсудили взаимодействие детского сада и семьи

 

ИТОГИ Всероссийского конкурса образовательных проектов «Мир, в котором я живу!»

Новые издания «Русского слова» приобщат дошкольников к русской живописи

Вниманию участников конкурса «Мир, в котором я живу!»

Педагоги Екатеринбурга представили опыт использования парциальных программ для дошкольного образования

 

Дорогие друзья! Поздравляем вас с наступающим Новым годом!

Издательство «Русское слово» поздравляет победителей муниципального этапа Всероссийских конкурсов «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Сердце отдаю детям» в г. Рыбинск

Мастер-класс по книге «Новый год и Рождество» состоялся в «Библио-глобусе»

Новые методические пособия «Русского слова» помогут организовать интересные занятия в детском саду

 

Встречи с писателями. «Русское слово» приняло участие в онлайн‑марафоне

«Первые шаги». Эксперты обсудили воспитание и развитие детей раннего возраста

Учимся работать онлайн: получаем сертификат за вебинары!

Всероссийский конкурс образовательных проектов «Мир, в котором я живу!» среди педагогов дошкольных образовательных организаций

 

Ушёл из жизни Иван Кириллов, автор методических пособий по дошкольному образованию

Ярославские педагоги обсудили воспитание и развитие детей раннего возраста

От всей души поздравляем вас с профессиональным праздником!

Встреча с автором: замечательный подарок для педагогов к Дню дошкольного работника

Финалисты конкурса «Воспитатель года Подмосковья» получили подарки от «Русского слова»

Книги, которые помогают родителям и детям, представили на Всероссийской родительской онлайн‑конференции

Варианты онлайн взаимодействия Центра дошкольного образования с педагогами

Работники московских детских садов окунулись в мир музыкальной драматургии с «Русским словом»

Книги и не только. Подводим итоги ММКЯ – 2020

В Манеже открылась Московская международная книжная ярмарка

Приглашаем на ММКЯ 2020! Центр дошкольного образования издательства «Русское слово» проводит цикл встреч с известными специалистами дошкольного образования и авторами пособий  

«Каникулы с Сёмой». Практические советы родителям

Лаборатория профессий в детском саду: «Русское слово» расскажет воспитателям о ранней профориентации

Весёлая кулинария для дошкольников. «Русское слово» поможет детям научиться готовить

«Я расту»: представляем новую серию книг для детей

«Подбери картинки»: «Русское слово» представляет новую серию игр для дошкольников

Cheeky Monkey, или Как научить английскому языку в детском саду

Международный день защиты детей: беседуем о детской литературе, семье и воспитании

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РУССКОЕ СЛОВО» ОБЪЯВЛЯЕТ АКЦИЮ «САМОЕ ВРЕМЯ»

У педагогов появилась возможность посмотреть уже состоявшиеся вебинары издательства «Русское слово» и получить за просмотр специальный сертификат.

Удалёнка для воспитателей, или чем педагоги детских садов заняты на карантине?

Можно ли познавать природу дистанционно?

О речевом развитии детей в контексте познания окружающего мира и природы беседуем с Валентиной Макаровой, доцентом кафедры технологии дошкольного образования Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева.

Сегодня весь мир отмечает Международный день детской книги. Это дата выбрана не случайно: 2 апреля — день рождения великого датского сказочника
Ханса Кристиана Андерсена

Мы работаем из дома, но остаемся с вами на связи! Предлагаем провести это непростое время с пользой.

ИТОГИ Всероссийского конкурса образовательных видеороликов «Играем, дружим, растём!»

Вебинар «Особенности программы «Первые шаги»

Поздравляем с Международным женским днём!

Вниманию участников конкурса!

 

В Московской области дошкольники занимаются туризмом по программе «Весёлый рюкзачок»

Поздравляем с Днём защитника Отечества!

Издательство «Русское слово» провело «Зимнюю школу» для педагогов Московской области

В селе Пестрецы Республики Татарстан прошёл межреспубликанский семинар

 

Ушла из жизни Елена Олеговна Смирнова

Педагоги Пскова и Калуги на практике изучали игровое оборудование и журналы планирования для детских садов

 

«Русское слово» представляет линейку электронных журналов педагогической диагностики развития детей

Издательство «Русское слово» объявляет о старте Всероссийского конкурса видеороликов «Играем, дружим, растём!»

Поздравляем детский сад № 115 г. Рыбинск с победой!

«Русское слово» научило детей делать бумажных динозавров

Пилотная площадка программы «Мозаика» стала призёром конкурса по трудовому обучению детей

 

ВСЕ НА NON/FICTION!

«Первые шаги» в детском саду. Воспитатели Московской области рассказали, какие сегодня дети

Участники семинара-практикума назвали программу «Первые шаги» современной, важной и необходимой

Практика работы по программе «Мозаика»

 

  ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЕМ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА!

Развивающие игрушки «Мозаичного ПАРКА» оценили посетители выставки «Мир детства‑2019»

 Конференция «Вместе играем, познаём и развиваемся»   прошла в Краснодаре

Дорогие друзья!

Приглашаем Вас на 25-ю международную выставку

«МИР ДЕТСТВА».

24–27 сентября 2019 г. в ЦВК «Экспоцентр»

Павильон 2, зал 3, место D75.

Ждём Вас!

«Русское слово» научило маленьких посетителей ММКВЯ создавать пластилиновый зоопарк

03.09.2019 12:00 МСК Современные программы дошкольного образования издательства «Русское слово»

Ведущий

Любовь Ивановна Павлова, старший методист Центра дошкольного образования издательства «Русское слово».

Приглашаем на Московский международный форум «Город образования»

Августовская встреча педагогов в Калуге

Парциальная программа «Бадминтон для дошкольников» успешно реализуется в Орловской области

Программы дошкольного образования издательства «Русское слово» включены в «Навигатор образовательных программ»

            

Поздравление победителям и участникам конкурса!

ИТОГИ Всероссийского конкурса

«Лучшая разработка кульминационного события»

    Наталия Лукомская: «Ребёнку проще понять ситуацию, когда он может примерить книжный образ на себя» Вниманию участников конкурса!

С Днём Победы!

Дорогие друзья! Издательство «Русское слово» сердечно поздравляет вас с Днём Победы! В этот праздничный майский день желаем благополучия, счастья и мира…

ММСО-2019: программа «Первые шаги» и программно-методический комплекс для детей младенческого и раннего возраста

Всероссийский конкурс «Лучшая разработка итогового кульминационного события в группе детского сада по образовательной программе «Мозаика» среди дошкольных образовательных организаций – экспериментальных площадок издательства «Русское слово» по апробации ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»

ММСО – 2019: приглашаем посетить выставку и мероприятия издательства «Русское слово»

  Поздравляем с праздником весны – 8 марта! Городской семинар для педагогов ДОО в Екатеринбурге

Поздравляем с Днём защитника Отечества!

Педагоги пилотных площадок повышают квалификацию

Зимняя Школа руководителей дошкольных образовательных организаций «Реализация инновационных образовательных программ ДОО: ранний возраст»

Для воспитателей города Рыбинска нет непреодолимых вершин!

ИТОГИ Всероссийского конкурса «Лучшая творческая работа «НАШ СНЕГИРЬ»

11 декабря в конференц-зале Всероссийского исторического общества состоялся III авторский семинар издательства «Русское слово» по дошкольному образованию для руководителей, методистов и старших воспитателей детских садов Приглашаем на авторский семинар Всероссийский конкурс «Лучшая творческая работа «НАШ СНЕГИРЬ»  среди дошкольных образовательных организаций – экспериментальных площадок издательства «Русское слово» по апробации ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»

Издательство «Русское слово» храм детства спешит возводить…

Ялта. Семинар продолжается

Развитие дошкольного образования продолжается в Ялте

С Днем дошкольного работника!

ИТОГИ Всероссийского конкурса «Лучшая разработка календарного планирования образовательной деятельности в группе детского сада по образовательной программе «Мозаика». Подведены итоги конкурса

Приглашаем вас на крупнейшую конференцию по дошкольному образованию «Воспитание и обучение детей младшего возраста» в МГУ 17-19 мая 2018 г. !

Региональный научно-практический семинар «Применение современных игровых технологий в образовательном пространстве ДОО» состоялся 04.05.2018 в Волгограде.

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЕМ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ!

Внимание! Итоги конкурса будут подведены 20 мая 2018 года.

Приглашаем на ММСО — 2018! Заканчивается приём материалов на конкурс «Лучшая разработка календарного планирования образовательной деятельности в группе детского сада по образовательной программе «Мозаика» среди дошкольных образовательных организаций – экспериментальных площадок издательства «Русское слово» по апробации ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»

В г. Калуга состоялся семинар-практикум по теме «Педагогический портфель воспитателя – современные подходы к планированию образовательной деятельности ДОО»

Приглашаем руководителей, методистов и старших воспитателей образовательных организаций на обзор программно-методического комплекса «Мозаичный ПАРК» и творческую встречу с авторами изданий

ПОЗДРАВЛЯЕМ С МЕЖДУНАРОДНЫМ ЖЕНСКИМ ДНЁМ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЕМ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА!

Встреча с детскими садами Ярославской области 

Всероссийский конкурс  «Лучшая разработка календарного планирования образовательной деятельности в группе детского сада по образовательной программе «Мозаика» среди дошкольных образовательных организаций – экспериментальных площадок издательства «Русское слово» по апробации ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»

Пилотная площадка г. Волгограда проводит региональный семинар

Четвертая всероссийская конференция

«Дошкольное образование: лучшие программы, практики и технологии».

Приглашаем на встречу с автором! 03.02.18 Наталия Лукомская в Московском Доме Книги на Новом Арбате.

Итоги анкетирования пилотных детских садов В Краснодарском крае прошли курсы повышения квалификации для педагогов, работающих по программе «Мозаика» Региональный научно-практический семинар «Использование игровых технологий в работе с детьми, имеющими ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» прошёл в Волгограде В г. Пермь прошла встреча с педагогами, участвующими в экспериментальной работе по апробации программы «Мозаика» В Центре дошкольного образования состоялась презентация программно-методического комплекса «Мозаичный ПАРК» и встреча с авторами Поздравляем МОУ «Детский сад № 2 Красноармейского района Волгограда» с победой! В Тюмени прошел региональный этап Всероссийского форума «ПЕДАГОГИ РОССИИ» Внимание! Закончился приём заявок на участие в конкурсе «Лучшая презентация экспериментальной деятельности на сайте детского сада» Учёные Волгоградского государственного социально-педагогического университета внедряют в практику новые технологии дошкольного образования Встречи с пилотными площадками, апробирующих программу «Мозаика» и комплекс «Мозаичный ПАРК» продолжаются! Встреча представителей пилотных площадок, апробирующих образовательную программу «Мозаика» и программно-методический комплекс «Мозаичный ПАРК» состоялась 5-6 сентября 2017 г. в городе Белгород Приглашаем на ММКВЯ–2017! Всероссийский конкурс «Лучшая презентация экспериментальной деятельности на сайте детского сада» среди дошкольных образовательных организаций – экспериментальных площадок издательства «Русское слово» по апробации ПМК «Мозаичный ПАРК» (проводится с 1 сентября по 20 декабря 2017 года) 26 августа в Парке Победы на Поклонной горе состоится 15 Московский фестиваль прессы Всероссийский научно-практический семинар «Индивидуализация образовательного процесса в ДОО: ПМК «Мозаичный ПАРК, как средство индивидуализации пространства детства в условиях реализации ФГОС ДО» состоялся в Волгограде Региональный семинар педагогов ДОО на тему «Современные подходы к планированию и организации образовательной деятельности в детском саду» состоялся 04.04.2017 в г. Орехово-Зуево Московской области Межрегиональная научно-практическая конференция «Качество дошкольного и начального общего образования: проблемы и перспективы» состоялась в Петропавловске-Камчатском Пилотные детские сады программы «Мозаика» делятся опытом

Конспект внеклассного мероприятия “Викторина по сказкам”, 1

Цель:
• Проверить знание детьми русских народных и авторских сказок.
Задачи:
1. Обучать правильному произношению слов, умению правильно выражать свои мысли, пополнять словарный запас.
2. Развивать речь, мышление, память, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе.
3. Прививать любовь и интерес к чтению.

Ход викторины.

– Дорогие ребята, здравствуйте. Сегодня вы поучаствуете в необычной викторине, а сейчас отгадайте загадку, и вы узнаете, чему она будет посвящена.
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом. (Книга)
Да, это книга, а вместе с книгой приходят наши любимые сказочные герои.
В одиночестве, в покое,
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих.
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!

Вам, друзья, и книги в руки –
Пусть герои оживут!

Книга всегда была для детей самым главным другом. Из книг можно узнать много полезного и интересного, если читать внимательно.
Сегодня мы и проверим, насколько вы внимательные читатели. (Дети делятся на 2 команды).

Мы начинаем нашу викторину. В каждом конкурсе мы будем подсчитывать количество баллов, заработанное каждой командой. Та команда, которая побеждает в конкурсе, получает жетон – сказочного персонажа. По окончании викторины мы подсчитаем, кто наберет больше жетонов, тот и – победитель.
1 конкурс «Приветствие».
Команды придумывают себе «сказочные» название и девиз. Кроме этого у каждой команды изображение березки и березовые листочки. Задание: написать на листочках названия сказок и приклеить листочки на березку. Кто быстрее и правильнее справится, тот и победил.
2 конкурс «Разминка».
1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (12.)

2. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
3. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)
4. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
5. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
6. Какой мальчик должен был выложить изо льда слово “вечность” (за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет)? (Кай.)
7. Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)
8. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)
9. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя.)
3 конкурс «Назови героя сказок».
Вам надо будет вспомнить, какие из персонажей сказки носили следующие имена:
Рикки-Тикки-Тави (мангуст),
Винни-Пух (плюшевый медвежонок),
Буратино (деревянный человечек),
Мойдодыр (умывальник),

Страшила (соломенное чучело),
Гадкий утёнок (лебедь),
Малыш (мальчик),
Гена (крокодил),
Маркиз Карабас (сын мельника),
Матроскин (кот),
Наф-Наф (поросёнок),
Мальвина (кукла с голубыми волосами),
Чиполлино (лук),
Герда (девочка),
Маугли (мальчик).
4 конкурс «Кому принадлежит вещь?».
Участники команд по очереди достают из мешочка карточки, на которых написаны слова, обозначающие волшебные вещи. Ответ состоит из трех частей: какому сказочному герою принадлежит вещь, из какой он сказки, кто написал сказку.
1. Хрустальная туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)
2. Зеркальце. (Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)
3. Золотой ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”.)
4. Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)
5. Разбитое корыто. (Старухе. А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
6. Красная шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”.)

7. Аленький цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”.)
8. Перо жар-птицы. (Ивану-дураку. Ершов “Конек-горбунок”.)
5 конкурс «Сказки русских писателей».
1. Кто написал сказку “Приключения Незнайки”? (Н. Носов.)
2. Как зовут главных героев сказки Э. Успенского “Каникулы в Простоквашино”? (Дядя Федор, кот Матроскин, собака Шарик, почтальон Печкин.)
3. Какой музыкальный инструмент помогал девочке Жене собирать землянику? (Дудочка в сказке В.Катаева “Дудочка и кувшинчик”.)
4. Какого насекомого испугались все звери? (Таракана из сказки К. Чуковского “Тараканище”.)
5. Из какого произведения эти строки? “Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: “Ай!” – и прыг на диван.” (Н. Носов. “Живая шляпа”.)
6 Конкурс «Волшебное средство».

Ребята, что бы вы попросили у…

1. Оле-Лукойе? (Зонтик.)

2. Солдата, героя сказки Андерсена? (Огниво.)

3. Буратино? (Золотой ключик.)

4. Незнайки? (Волшебную палочку.)

5. Маленького Мука? (Туфли и тросточку.)

6. Элли? (Серебряные башмачки, золотую шапку, серебряный свисток.)

7. Аладдина? (Волшебную лампу.)

8. Девочки из сказки братьев Гримм? (Горшочек.)

7 Конкурс «Цветные вопросы».

Ребята, я вам буду задавать «цветные» вопросы, вам нужно продолжить название сказки или повести.

1. Сказка Ш. Перро «Синяя… (Борода)».

2. Сказка М. Метерлинка «Синяя… (птица)».

3. Сказка Ш. Перро «Красная… (Шапочка)».

4. Волшебная повесть А. Погорельского «Черная… (курица)».

5. Сказочная повесть А. Волкова «Желтый… (туман)».

6. Сказка Д. Мамина-Сибиряка «Серая… (Шейка)».

8 Конкурс «Узнайте сказку!».

Сказки просят: «А сейчас

Вы, друзья, узнайте нас!»

Вам нужно будет угадать название сказки, имя персонажа.

Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И, за что, не знаю,

Повезло лентяю. («По щучьему велению»)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… («Маша и медведь»)

Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса».)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка.)

Какая сказка, нам секрет открой,

Где говорилось:

«Спи, глазок, и спи, другой!» («Крошечка-хаврошечка».)

Вот дева юная в объятьях сна,

Лежит она уж сотню лет

И ждет, а принца нет, и нет, и нет.

Скажите мне, друзья, кто же она? (Спящая красавица.)

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке

К бабушке скорей

Отнести корзиночку,

Посланную ей. (Красная Шапочка.)

Смышленость этого мальчишки

Спасла его и шесть братишек,

Хоть ростом мал он, да удал.

Так кто из вас о нем читал? («Мальчик-с-пальчик».)

Вы любите котов? Я – да!

А говорящих вы встречали?

Способных петь, и танцевать,

И короля очаровать,

Хозяину жилье найти,

Его от бедности спасти,

На трон с принцессой вознести? («Кот в сапогах».)

Он на свете всех добрей,

Он известен, знаменит,

Лечит всех больных зверей

Добрый… (доктор Айболит.)

Не котенок, не сурок,

Не волчонок, не щенок,

Очень милая мордашка,

А зовется… (Чебурашка.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

9 Конкурс «Одна буква».

Выбирается какая-либо буква алфавита, Например буква «К». Выходят капитаны команд. Ведущий по очереди задает 6 любых вопросов. Игрок отвечает словом, начинающимся на выбранную букву. Например:

— Твое имя? (Коля, Катя, Кирилл, Карина)

— Твоя фамилия? (Карасёв, Крень, Крупенин, Кирменская)

— Что ты больше всего любишь кушать? (конфеты, кашу, котлеты, кисель)

— Добрый сказочный герой? (Колобок, красавица)

— Злой сказочный герой? (Кощей, королева, крыска Лариска)

— Любимая сказка? («Курочка Ряба», «Колобок», «Каша из топора», «Конек-Горбунок»)

10 конкурс «Кто дал полезный совет?»

1. Не открывай двери незнакомым людям. (Семеро козлят)

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. (Мойдодыр)

3. Покушал, вымой за собой посуду. (Федора)

4. Не ходи по лесу один. (Красная Шапочка)

5. Помогай друзьям в трудных ситуациях. (Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди»)

6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды. (Курочка из сказки «Бобовое зернышко»)

7. Не выполняй просьбы малознакомых людей. (Колобок)

8. Пей только чистую воду. (Братец Иванушка)

9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход. (Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда)

10. Хорошо учись. (Буратино)

11. Читай художественные и научные книги. (Знайка)

12. Не ешь много сладкого. (Винни Пух)

11 Конкурс «Дальше, дальше…»
Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:
1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (В Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:
1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)
15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

12 конкурс «Угадай-ка!».

Из четырех вариантов ответов надо выбрать правильный.

• На какой птице летала Дюймовочка?

а) ласточка,   +

б) стриж,

в) воробей,

г) сова.

• Из какого инструмента солдат сварил суп в русской сказке?

а) рубанок,

б) топор,   +

в) молоток,

г) электродрель.

• Что разбудило Спящую красавицу?

а) будильник,

б) поцелуй принца,   +

в) телефонный звонок,

г) шумные соседи.

• Какого персонажа не было среди бременских музыкантов?

а) осёл,

б) гусь,   +

в) кот,

г) собака.

• Что обнаружил Буратино за заветной дверью в каморке папы Карло?

а) поле чудес,

б) лесопилку,

в) театр,   +

г) Страну дураков.

• Что потерял ослик Иа-Иа в сказке про Винни-Пуха?

а) совесть,

б) гриву,

в) зубы,

г) хвост.   +

• Встреча с какой рыбой явилась поворотным моментом в жизни сказочного Емели?

а) щука,   +

б) пиранья,

в) пескарь,

г) ерш.

• Кто торговал пиявками в сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?

а) Карабас,

б) кот Базилио,

в) папа Карло,

г) Дуремар.   +

• Кто внес решающий вклад в процесс вытаскивания репки?

а) дед,

б) внучка,

в) мышка,    +

г) Жучка.

• Кто из сказочных персонажей уверял, что он красивый, в меру упитанный мужчина?

а) Кощей Бессмертный;

б) Карлсон,   +

в) Винни-Пух,

г) крокодил Гена.

• Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки?

а) расстегай,

б) рогалик,

в) колобок,   +

г) бублик.

• Кто сыграл решающую роль в процессе превращения полена в Буратино?

а) Карабас-Барабас,

б) папа Карло,   +

в) Дуремар,

г) Мальвина.

• По какой особой примете можно узнать Бабу-Ягу?

а) золотой зуб,

б) костяная нога,   +

в) бриллиантовая рука,

г) пышный парик.

• Как зовут итальянского Буратино?

а) Пьеро,

б) Арлекин,

в) Чиполлино,

г) Пиноккио. +

• Какая из этих сказок не принадлежит перу Х.К. Андерсена?

а) «Дюймовочка»,

б) «Русалочка»,

в) «Золушка»,   +

г) «Огниво».

• Как звали мальчика, выпустившего из бутылки старика Хоттабыча?

а) Петька,

б) Волька,   +

в) Колька,

г) Венька.

• После каких слов Али-Бабы волшебные ворота открывались?

а) сам-сам,

б) бим-бом,

в) сим-сим,   +

г) вах-вах.

• К кому первому обратились за помощью дед и бабка, не справившись с репкой?

а) внучка,   +

б) зал,

в) Жучка,

г) дочка.

• Какой титул присвоил Кот в сапогах своему хозяину?

а) маркиз,   +

б) барон,

в) виконт,

г) граф.

Викторина окончена. Подведем итоги. Каждый участник победившей команды выбирает себе на память жетон с понравившимся ему сказочным персонажем. Все участники викторины получают раскраски со сказочными персонажами.

infourok.ru

Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена для учащихся 3-4 классов. Презентация

Презентация викторины по сказкам Г.Х.Андерсена для 3-4 классов

Просмотр содержимого документа

«Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена для учащихся 3-4 классов. Презентация»

Ганс Христиан Андерсен

Викторина для 3-4 классов

МОБУ СОШ №16

г. Якутск

• Снежная королева
• Оле Лукойе
• Русалочка
• Стойкий оловянный солдатик
• Свинопас

Назовите сказку Андерсена, название которой начинается и оканчивается на одну и ту же согласную букву.

Что освещало белые, ярко сверкающие чертоги Снежной Королевы в сказке Андерсена?

Кто кому говорит эти слова и в какой сказке?

«Мы знаем, у кого сегодня сладкий суп и блинчики! Мы знаем, у кого сегодня каша и свиные котлеты! Как интересно!»

В чём стойкость солдатика?

Где в сказке Ганса Кристиана

Андерсена

жила Снежная королева?

Кто кому говорит эти слова и в какой сказке?

«Ишь ты, бродяга! Хотела бы я знать, стоишь ли ты того, чтобы за тобой бегали на край света!

Какую страну Ганс Христиан Андерсен называет «Лебединым гнездом»? 

Материал для дворца морского царя из сказки «Русалочка» Андерсена – это …

В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка:

«Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»?

Какой праздник отмечается ежегодно в день рождения

Г.К. Андерсена – 2 апреля?

Кто плыл за лодкой мальчика

в сказке «Оле Лукойе»?

На чём было написано письмо старой лапландки финке в сказке «Снежная королева»

Из чего сделаны окна во дворце морского царя в сказке «Русалочка» Ганса Андерсена?

В чем ошибся солдатик,

увидев танцовщицу первый раз?

В сказке «Снежная королева» ворона говорит Герде: «Не угодно ли вам взять лампу, а я пойду вперёд. Мы пойдём прямой дорогой, тут мы никого не встретим» – «А мне кажется, что за нами кто-то идёт»,- сказала Герда. Кто шёл за ними?

Во что нарядился Оле-Лукойе для того, чтобы обвенчать жениха и невесту?

Почему солдатик не крикнул, когда вышли его искать

мальчик и служанка?

kopilkaurokov.ru

Презентация викторины “Своя игра” к итоговому уроку по литературному чтению 4 класс на тему “Сказки русских писателей”

Литературное чтение

4

КЛАСС

Данный урок проводится по типу телевизионной передачи…

Сказки русских писателей

Как Анютка медведя убаюкала

100

Серебряное копытце

200

Листопадничек

100

300

Серая шейка

200

100

400

300

100

200

Стальное колечко

200

300

400

500

100

400

500

300

200

500

400

300

500

400

500

ВЫХОД

«Как Анютка медведя убаюкала». 100

Что приказал медведь делать Анютке пока он спит?

ОТВЕТ

Сказки рассказывать.

«А не умеешь сказки сказывать, так песни пой!»

назад

выход

«Как Анютка медведя убаюкала». 200

В каком лесу находилась берлога медведя?

ОТВЕТ

В еловом лесу находилась вотчина медведя

НАЗАД

ВЫХОД

«Как Анютка медведя убаюкала». 300

Как освободилась Анютка из ямы?

« От … … подобрела вокруг её ножек земля, размякла и в стороны раздалась…»

ОТВЕТ

Анютка подумала, что её всей деревней ищут и залилась горячими слезами.

« От горячих слёз подобрела вокруг её ножек земля, размякла и в стороны раздалась…»

НАЗАД

ВЫХОД

«Как Анютка медведя убаюкала». 400

За чем пошла Анютка осенью перед морозами на болото?

ОТВЕТ

За клюквой

НАЗАД

ВЫХОД

«Как Анютка медведя убаюкала». 500

Как называли отец с матерью Анютку?

ОТВЕТ

Синеглазая

« Где ты пропадала, синеглазая?»

НАЗАД

ВЫХОД

«Серебряное копытце» 100

Что варила Дарёнка деду?

ответ

Дарёнка деду варила

ЩИ да КАШУ.

НАЗАД

ВЫХОД

«Серебряное копытце» 200

Как назвал дед Дарёнку, когда первый раз её увидел?

ответ

Подарёнка

НАЗАД

ВЫХОД

«Серебряное копытце» 300

Какие рожки были у козла «Серебряное копытце»?

ответ

Рожки у простых козлов на две веточки, а у Серебряного копытца на пять веток.

НАЗАД

ВЫХОД

«Серебряное копытце» 400

Что взяла с собой Дарёнка, собираясь с дедом на житьё в лес?

ответ

Лоскуточков взяла кукле платье шить, ниток клубок, иголку да ещё верёвку…

НАЗАД

ВЫХОД

«Серебряное копытце» 500

Как называются зелёные камни, которые люди стали находить в том месте, где козёл «Серебряное копытце» скакал?

ответ

Хризолиты

НАЗАД

ВЫХОД

«Листопадничек» 100

Кого называли Листопадничками и почему?

ответ

Охотники осенних зайчат называют Листопадничками.

НАЗАД

ВЫХОД

«Листопадничек» 200

Что ели маленькие бобрята?

ответ

Мягкие ивовые ветки,

ивовую и осиновую кору

НАЗАД

ВЫХОД

«Листопадничек» 300

Назовите животных, которые приходили к хатке бобров за долгую зиму?

ответ

Выдра, лисица, рысь, росомаха.

НАЗАД

ВЫХОД

«Листопадничек» 400

Кого провожали зайчата в далёкие тёплые страны?

ответ

Улетели в далёкие страны крикливые журавли.

НАЗАД

ВЫХОД

«Листопадничек» 500

Как стали зайцы называть Листопадничка ?

ответ

С тех пор по всему лесу прослыл Листопадничк самым храбрым и отчаянным зайцем.

НАЗАД

ВЫХОД

«Серая Шейка» 100

Какие птицы первыми улетели на юг?

ответ

Первыми улетели болотные птицы , потому что болота уже начинали замерзать.

НАЗАД

ВЫХОД

«Серая Шейка» 200

Кого напугала Серая Шейка?

ответ

Серая Шейка напугала зайца, который кубарем вылетел из-за куста.

НАЗАД

ВЫХОД

«Серая Шейка» 300

«Братцы, берегитесь! – крикнул заяц. Действительно, опасность была на носу…

Кого увидел заяц?

ответ

На опушке леса стоял сгорбленный старичок – охотник, который высматривал, которого бы зайца застрелить.

НАЗАД

ВЫХОД

«Серая Шейка» 400

Что сказал старик, когда все зайцы разбежались?

ответ

«Эх, старуха, старуха, убежала наша шуба!»

НАЗАД

ВЫХОД

«Серая Шейка» 500

Как назвал дед лису, которая ползла по реке?

ответ

«К старухиной-то шубе воротник сам ползёт!»

НАЗАД

ВЫХОД

«Стальное колечко» 100

Как звали главную героиню сказки?

ответ

Варюша

НАЗАД

ВЫХОД

«Стальное колечко» 200

Как попала Варюша на железнодорожную станцию?

ответ

Варюша купила махорки, завязала в ситцевый мешочек и пошла на станцию посмотреть поезда.

НАЗАД

ВЫХОД

«Стальное колечко» 300

Как называл боец Варюшу?

ответ

«Цветок – лепесток в валенках»

«Анютины глазки с косичками»

НАЗАД

ВЫХОД

«Стальное колечко» 400

Кого звали Сидором?

ответ

Сидор – это старый воробей , который жил в избе Кузьмы и Варюши.

НАЗАД

ВЫХОД

«Стальное колечко» 500

Кто прошел мимо Варюши в лесу?

ответ

«… Она и не знала, что мимо неё прошла весна»

НАЗАД

выход

ВОПРОС

аукцион

ВОПРОС

ВОПРОС

аукцион

ВОПРОС

аукцион

ВОПРОС

ВОПРОС

Спасибо Вам за участие в игре!

Надеюсь, что Вам понравилось!

kopilkaurokov.ru

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  Выполнила воспитатель:
  ВКК Власова В.В

  2021г.
  ПРОЕКТ « Мир сказок Андерсена»
  в подготовительной группе

  Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение
  «Детский сад комбинированного вида № 180»

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  Актуальность
  С самых ранних лет ребёнок знакомится в первую очередь с русскими народными сказками. Дети становятся старше, но интерес к сказкам не уменьшается. Мы почувствовали потребность детей в «новых» сказках, ещё неизвестных им. Так пришло решение познакомить детей с творчеством зарубежного сказочника, и наш выбор остановился на Х. К. Андерсене, день рождения которого приходится на 2 апреля. И этот выбор не является случайным. Ведь сказки Андерсена не только яркие, волшебные, интересные, но и очень глубокие. Они учат детей добру, милосердию, состраданию, не теряться перед трудностями, знать истинную цену вещей. Так мы определились с темой проекта – «Мир сказок Андерсена».

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  Цель проекта:
  Развитие творческой личности в разных видах детской деятельности, знакомство с творчеством Ханса Кристиана Андерсена, развитие интереса к  чтению.

  Задачи проекта:
  1. Познакомить детей со сказками Андерсена и биографией великого детского сказочника.
  2. Изучить сказки Андерсена через разные виды детской деятельности (рисование, аппликация, лепка, музыка и т. д.)
  3. Воспитывать нравственные качества детей (доброту, сострадание, понятие об истинных и ложных ценностях) через сказки Андерсена.
  4. Развивать литературные знания и интерес к художественному слову.
  5. Формировать устойчивый интерес к чтению и книге.

  Цели и задачи проекта

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  Содержание и этапы реализации проекта:

  1 этап. Подготовительный этап.
  Подготовить методический и дидактический материал;

  Провести анкетирование родителей;

  Организовать совместную деятельность родителей и детей по сказкам Андерсена

  2 этап: Практический

  Познакомить детей со сказками Андерсена

  «Гадкий утёнок»; «Дюймовочка»; «Снежная королева»;

  «Свинопас»; «Принцесса на горошине»; «Русалочка»;

  «Оле-Лукойе» ; «Новый наряд короля»; «Дикие лебеди»

  Просмотр фильмов и мультфильмов по сказкам Андерсена

  Подготовка консультаций для родителей

  Подготовка альбома детских рисунков «Сказки Г.Х. Андерсена»

  Подготовка картотек и загадок по сказкам Х.К.Андерсена

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  Деятельность педагогов.

  1Анкетирование родителей
  2.Подготовка методических и дидактических
  материалов;
  3. Проведение интересных занятий «Что за прелесть эти сказки!»
  Просмотр и обсуждение мультипликационных фильмов по сказам Андерсена.
  Занятие по развитию речи «Путешествие Герды».
  Литературный досуг «Вечер загадок».
  Разучивание загадок, стихотворений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, на занятиях и в свободной деятельности.
  Пересказ сказок (краткий, выборочный).
  4. Организация выставки «Сказки Х.К. Андерсена»
  5. Консультации для родителей «Домашнее чтение»;
  «Знакомство со сказкой в старшей и подготовительной группе».
  6. Выставка рисунков детей.

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  Выставка «Сказки Х.К. Андерсена»

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  Знакомство с новыми сказками Андерсена

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  Чтение сказки «Гадкий утёнок»

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  Рисование «Сказки Г.Х. Андерсена»

• 10 слайд

  

  Описание слайда:

  Рисунки по сказкам Г.Х. Андерсена»

• 11 слайд

  

  Описание слайда:

  Рисунки детей по сказкам Андерсена»

• 12 слайд

  

  Описание слайда:

  Дипломы детей за участие в конкурсе

  «Волшебство сказочного мира» по

  произведениям Х.К.Андерсена

• 13 слайд

  

  Описание слайда:

  Подведение итогов проекта по сказкам Андерсена.
     Подводя итоги проекта «Мир сказок Андерсена», хочется отметить следующее:
  Дети с большим удовольствием знакомились со сказками, изучали их, воплощали в творчестве.
  Итоговое занятие и викторина показали, что дети стали настоящими знатоками сказок Андерсена.
  Повысился интерес к чтению вообще и к сказкам в частности.
  Надо сказать, что и отношения между детьми стали мягче и добрее. Объясняя свои поступки, они вспоминают героев Андерсена и хотят (или не хотят) быть на них похожими.
  По окончании проекта дети узнают сказки Андерсена, называют их героев, передают содержание; дети пытаются давать оценку поступкам, стали добрее и терпимее друг к другу; интерес к чтению возрос. Несколько детей приняли участие во Всероссийском детском конкурсе рисунков по произведениям Ганса Христиана Андерсена «Волшебство сказочного мира», заняли призовые места и были награждены дипломами.

• 14 слайд

  

  Описание слайда:

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

• Выберите категорию:
• Выберите класс:
• Выберите учебник:
• Выберите тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Итоговое занятие по обучению грамоте в «Школе будущего первоклассника».

• Конспект «Праздник мыльных пузырей» для 2 мл. гр.

• Ежедневное планирование Тема: «Первые шаги в мир хороших манер» 2 младшая

• Ежедневное планирование Тема: «Первые шаги в мир хороших манер» 2 младшая

• Примерный план работы с детьми 1 младшей группы.

• Ежедневное планирование Тема: «Первые шаги в мир хороших манер» 2 младшая

• Ежедневное планирование Тема: «Первые шаги в мир хороших манер» 2 младшая

• Ежедневное планирование Тема: «Первые шаги в мир хороших манер» 2 младшая

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5436955 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»

• Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»

• Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»

• Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»

• Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»

• Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»

Слайды и текст этой онлайн презентации