Презентация на тему волшебные сказки пушкина

Сочинения
По литературе
Пушкин
По Сказке о мертвой царевне

Сказка о мертвой царевне Пушкина написана по народным мотивам. Эту сказку он слышал, когда был маленький от своей няни Арины Родионовны. А когда он вырос, то положил эту сказку на стихотворный лад.

В сказке говориться о борьбе добра и зла. Ещё в сказке рассказывается о тщеславии, завести и любви. Добро изображено в виде молодой царевны, которая потеряла свою маму, когда была маленькая, а зло в образе её мачехи.

Мачеха была красивой молодой женщиной, но имела отвратительный характер.

Она высокомерная и самолюбивая дама. Она была красавицей, в том, что она самая красивая, постоянно говорило волшебное зеркальце. Но шло время, падчерица подрастала, с каждым днем становится все красивее.

Помимо красоты она обладала покладистым характером, была доброй и милой девушкой. У неё появляется жених королевич Елисей. Они любили друг другу и готовились к свадьбе, но их планы рухнули.

Когда мачеха в очередной раз обратилась к зеркалу с вопросом для подтверждения своей красоты, получила неприятный ответ, оказалось что её падчерица красивее её.

Мачеха была в ярости и решила устранить соперницу. Она отправляет молодую царевну в лес, что бы её растерзали хищники. Но планам её не суждено было сбыться. Служанка пожалела её, и оставила в лесу, не связав и не убив. Девушка долго ходила по лесу, и в конце концов вышла к дому. В нем жили семь богатырей, её они приняли, как свою сестру. Девушке хорошо у них в доме, только скучает по своему жениху.

Но царица узнала от зеркала, что царевна жива и, что живет она в лесу у богатырей. Мачеха решила сама убить девушку. Она переодевается в старуху, берет отравленное яблоко и идет в дом богатырей. Когда они встречаются с девушкой, та угощает её этим яблоком, откусив кусочек, девушка падает замертво. Когда братья вернулись домой, обнаружили тело девушки. Они не смогли её похоронить в землю, поэтому положили её в хрустальный гроб и поставили его в пещере.

Жених девушки не может принять исчезновение своей любимой, ищет её по всему миру. В итоге он находит её в хрустальном гробу в пещере, мертвой. Он не верит в то, что его любимая мертва, открывает крышку, касается её хладных губ. Происходит чудо, царевна оживает. Молодые счастливы, возвращаются в дом царевны.

Царица не может этого пережить и падает замертво. Королевич Елисей со своей любимой играют свадьбу. Все счастливы.

Пушкин этим произведением хочет показать, что главная красота человека – душа.

Вариант 3

Читать сказки — значит отдыхать душой. Добро и зло, предательство и верность идут рядом, но всегда побеждает доброта.

Есть сказки народные, а есть, которые написал писатель. К таким сказкам относится «Спящая царевна» А.С.Пушкина. Поэт в стихотворной форме рассказал о пороках людей, их отрицательных и положительных качествах. Эта сказка повествует о злой мачехе, доброй царевне, верном королевиче и богатырях. За основу взяты несколько народных сказок.

Сказка небольшая по объему и читается легко и не принужденно. Она нравится и взрослым, и детям. Для детей это просто рассказ о женихе и невесте, а взрослые понимают, что здесь не только сказочная любовь, а более сложные отношения людей и природы.

Во все времена жили люди, которые хотели быть лучше всех и шли к своей цели, несмотря ни на что. Так получилось и с прекрасной царевной кроткой и юной. Царица не смогла принять себя такой, какой стала. Ей хотелось быть молодой и красивой, но возраст берет свое. И тогда злая мачеха решила избавиться от своей падчерицы. Избавляться от детей в то время было достаточно просто, но тот, кто пошел исполнять указание, оказался достаточно добрым и не смог погубить царевну. Благодаря чернавке, которая хоть и завела в лес, но в последний момент сжалилась и отпустила, девушка оказалась у братьев в лесу. Интересен и тот факт, что царевну братья не обидели и не выгнали из дома. Своим кротким нравом она понравилась им. Это о многом говорит.

Царица не смогла успокоиться и, взявшись за дело сама, отравила царевну, успокоившись, вернулась домой. Она никак не ожидала, что доброта победит и не смогла этого перенести. Злоба и ненависть не украшает и не здоровья не добавляет.

Александр Сергеевич дальше показывает, что жених поехал за своей невестой и ему помогают не только люди, но и природа, ветер, месяц, солнышко оживают. Они разговаривают, и каждый старается помочь.

Сказка заканчивается тем, что царевна с женихом возвращаются домой. В этот момент от злости и безысходности умирает царица. Молодые женятся, все счастливы и только, наверное, отец царевны, оставшись опять один, будет грустить. Но самое главное, то, что добро победило!

Несколько интересных сочинений

Грибоедов А.С.
Сочинение Язык это путь цивилизации и культуры (Куприн)
Первобытные люди не могли общаться между собой так, как можем мы.Они пользовались невербальным видом общения, используя вместо полноценного грамотного языка жесты, мимику, различные звуки
Сочинение Авторское отношение к Мцыри
Талантливый писатель Лермонтов в произведении не указывает на своё отношение к главному герою поэмы. Если сравнивать это произведение с поэмой «Евгений Онегин» не менее выдающегося автора А. С. Пушкина,
Сочинение по поэме Василий Теркин 8 класс
Александр Твардовский написал поэму «Василий Теркин» в 1941 году в марте. Поэма посвящена вечно теме, которая всегда остается актуальной. Это тема – война. И имеется в виду даже не только война на поле боя, но и война
Образ и характеристика Жени Комельковой в повести А зори здесь тихие Васильева сочинение
Евгения Комелькова — одна из ключевых фигур повести «А зори здесь тихие…». История её жизни трагична. Зенитчица, поступившая со своим батальоном на попечение Федота Евграфыча, вместе с такими же молодыми девушками, как и она сама.

Сочинение по сказке

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях — это история о добре и зле, о тщеславии и зависти, о верности и любви.

История начинается с того, как царица всё время смотрит на снег, ожидая своего мужа царя. Царь где-то воюет. Пока царица ждала мужа, у неё родилась дочь. Скоро после рождения девочки царь возвращается. Царица испытывает огромную радость. И в результате сильного волнения умирает. «Восхищенья не снесла. В тот же вечер умерла»- описывает автор сцену ухода царицы.

Проходит время. Царь забывает о своём горе. Женится на другой. Новая царица была красивой и самолюбивой. Всё время крутилась перед волшебным зеркальцем. Зеркало подтверждало или опровергало её красоту.

Пока дочь царя была маленькой, царица не испытывала не зависти не злости на неё. Она была всех милее, румянее и белее. Но как только царевна выросла, она тут же затмила царицу своей красотой. Ведь она была моложе. А красота и молодость две неразлучные сестры.

Кроме красоты царевна обладала добротой и скромностью.

Царица, услышав от зеркальца, что первенство по красоте ей больше не принадлежит, очень сильно разозлилась. Она решила, во что бы то ни стало избавиться от падчерицы-соперницы. Она приказала чернавке,- служанке,- связать и отвести в тёмный лес царевну. Связанная она не смогла бы никуда убежать. Её съели бы дикие звери.

Однако чернавка не смогла до конца выполнить приказ. Она оставила царевну в лесу. Но не связала её. В доказательство гибели царевны, чернавка принесла мачехе сердце дикого зверя.

Тем временем, царевна набредает на терем. Прибирает его и укладывается спать. Вернувшись, хозяева удивились чистоте. Стали ласково просить гостя, чтобы он показался. Предлагали. старому человеку — быть отцом. старой женщине- быть матерью. Молодому человеку — быть братом. А девушке — сестрой. Царевна вышла. С тех пор семь богатырей, а именно они были хозяевами терема, и царевна стали жить вместе.

Этим сказка не заканчивается. Злая мачеха ещё не знала, что падчерица осталась жива. Она долго не подходила к зеркалу. Была на него обижена. Но злость улеглась. И царица решила узнать она ли первая красавица на свете. Зеркало рассказало о том, что царица красива, но в лесу у богатырей живёт та, что всё же милее и красивее.

Ещё пуще царица рассердилась. Узнала у чернавки об обмане. И решила сама извести ненавистную царевну. Для этого она появилась перед теремом в обличие бедной старушки. Царевна угостила псевдо бедняжку хлебом. А та в ответ угостила её отравленным яблоком. Царевна и старушка вели разговор на расстоянии друг от друга. А гостинцами перебрасывались. Поскольку приблизиться друг к другу они не могли. Им мешал пёсик богатырей. Он почувствовал в бедной старушке опасность. Хотел уберечь царевну. Лаял. Когда старушка ушла, продолжал лаять и прыгать, пытаясь помешать царевне съесть яблоко.

Но царевна всё же откусила кусочек. И упала без памяти.

Позже вернулись с охоты богатыри. И пёсик на их глазах проглотил яблоко. И тут же умер. Поняли богатыри, что кто-то погубил их сестрицу.

Богатыри хотели похоронить царевну, но она была так свежа и прекрасна, будто не умерла, а просто уснула. Поэтому для неё соорудили хрустальный гробик и повесили на цепях в горе.

У царевны был жених. Когда царевна пропала, он стал её искать. Прошёл много путей и дорог. Совсем отчаялся. Решил обратиться к силам природы. Он спрашивал у солнышка, у месяца, у ветра. Только ветер смог ответить где невеста.

Елисей, так звали жениха, рыдая, помчался к этой горе. Разбил хрустальный гроб. И от этого царевна проснулась.

Они вернулись в царство. А царица от досады, злости и горя умерла.

На мой взгляд, царица могла бы вести себя по-другому. Ведь она была и так красива. Конечно, после того как царевна выросла она оказалась на втором месте. Ну и что. Ведь её красота совсем не ушла. Внешняя красота важно. Но ещё важнее качества души. Поэтому царевна, когда достигнет возраста мачехи, всё равно будет красивой. Ведь она обладает прекрасными качествами характера. Чего люди не смогут не заметить.

В сказке, как уже отмечалось, кроме добра и зла, зависти и тщеславия, были затронуты любовь и верность. Любовь Елисея и царевны смогла всё преодолеть. Верность возлюбленных сохранила их друг для друга. Ведь богатыри предлагали ей стать кому-нибудь из них женой. Но царевна объяснила, что она уже невеста.

А Елисей верно и преданно искал свою любимую. Такая любовь и преданность жениха стоит уважения.

5 класс

Мертвая царевна в сказке и жизни

Предметом моего исследования стала известная сказка А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». У сказки, как и у любого произведения, есть много фокусов анализа. Я в своей статье рассмотрю лишь психологический ракурс и сфокусируюсь на особенностях отношений главных героев и их структуре личности. На мой взгляд, это одна из сказок, в которой описываются типичные отношения между матерью и дочкой. Эта тема довольно часто встречается и в других сказках. Схожие мотивы обнаруживаются в сказке «Белоснежка и семь гномов», «Десятое королевство» и др. Фокусом моего внимания в данной статье станут отношения мачехи (Царицы) и царской дочки (Царевны). Не буду повторять сюжет, он всем известен. События сказки происходят довольно быстро до того момента, когда в царской семье подросла Царевна. С этого момента начинается подробное описание жизни героев и их взаимодействие. Центральными фигурами становятся Царица и ее падчерица Царевна и отношения между ними.

Реклама Итак, девочка созрела:

Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,Между тем росла, росла,Поднялась — и расцвела,Белолица, черноброва,Нраву кроткого такого.
Подросшая девушка нуждается в подтверждении своей формирующейся женственности от значимых объектов — матери и отца. У матери и отца на этом этапе отношений с дочерью есть свои родительские задачи.

Задача отца — заметить, восхититься и очароваться красотой дочки-девушки и при этом не соблазниться. Очень важно пробалансировать на этой грани и не скатиться либо к полюсу отчуждения, либо к полюсу чрезмерного сближения с нарушением границ. Второй полюс представляется более опасным. Психологическая незрелость отца может быть причиной инцеста (символического либо реального) и привести к серьезным последствиям в психическом и личностном развитии дочери.

Но это фабула не нашей сказки, следовательно, не нашей статьи. Царь-отец, по всей видимости, справился со своей отцовской функцией на этом этапе отношений со своей дочерью.

Задача матери — принять формирующуюся красоту и женственность своей дочери и признать, что она (дочь) «милее, румяней и белее…» матери.

Подарок подрастающей девушке от матери — признание ее женской идентичности. Однако, это может сделать только мать со сформировавшейся устойчивой идентичностью «Я-женщина».

Далеко не каждая мать является таковой в реальной жизни. Инфантильная, психологически незрелая мать с несформировавшейся женской идентичностью сама нуждается в подтверждении своей неустойчивой самооценки и вынуждена рассматривать любой появляющийся в ее поле объект как повод для сравнения и конкуренции. В том числе и подрастающую дочь. Таковой является и Царица в анализируемой сказке.

В сказке эта невозможность отражается через усиление — мать не родная, а мачеха. Замена матери на мачеху — достаточно частый прием, используемый во многих сказках. Этим подчеркивается «психологическая неполноценность», несостоятельность матери, ее неспособность исполнять полноценно свои материнские функции.

Этого не может сделать Царица в нашей анализируемой сказке — мачеха дочери-царевны. Она, в силу своих личностных особенностей, не в состоянии передать такой подарок подрастающей Царевне. И ее яблоки отравленные.

В мачехе-царице угадывается нарциссичесая структура личности. Несмотря на ее реальную красоту и ум

Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:Высока, стройна, бела,И умом и всем взяла;
Царица не является самодостаточной и уверенной в себе женщиной

Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Она постоянно нуждается в поддтверждении своей неустойчивой самооценки

«Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?»
В качестве подтверждения ее женской идентичности она регулярно обращается к Зеркальцу, как сэлф-объекту, значимому для Царицы

Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;Свойство зеркальце имело:Говорить оно умело.С ним одним она былаДобродушна, весела,
Зеркальце не простое, а волшебное. В чем суть его волшебства? В сказке волшебство зеркальца проявляется в том, что оно может разговаривать. Думаю важнее здесь то, что зеркальце живое. Живое, то есть имеющее собственную волю, обладающее собственной активностью, а не пассивно отражающее все что в него попадает.

Увидеть себя в живом зеркале значит посмотреть на себя глазами Другого. Потому что, когда мы смотрим на себя в обычное зеркало, мы не имеем избытка видения. М. Бахтин говорит, что человек испытывает перед зеркалом ложь и фальшь, потому что, находясь перед зеркалом, он хочет посмотреть на себя глазами Другого, но ничего, кроме удвоения своего собственного лица, в зеркале он не видит. Он не видит эмоционально-волевой реакции на себя со стороны другого человека, он видит только свои-чужие глаза, которые отражаются в этом зеркале.

Лишь глядя в глаза Другого (в данном случае живого зеркала) мы видим себя глазами Другого. Эти глаза могут быть дружелюбны, ласковы, приветливы или, наоборот, подозрительны, ненавидеть нас, смотреть на нас с плохо скрываемым презрением. Никакой подобной реакции в зеркале мы, естественно, увидеть не можем, и получается ситуация двойника.

Царица регулярно обращается к зеркальцу с целью подтверждения своей неустойчивой женской идентичности.

«Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:Я ль на свете всех милее,Всех румяней и белее?»И ей зеркальце в ответ:«Ты, конечно, спору нет;Ты, царица, всех милее,Всех румяней и белее».
Получив очередную порцию признания собственной женской привлекательности от значимого объекта, царица впадает в грандиозный нарциссический полюс:

И царица хохотать,
И плечами пожимать,И подмигивать глазами,И прищелкивать перстами,И вертеться подбочась,Гордо в зеркальце глядясь.
Однако время неумолимо идет — царица начинает терять свою прежнюю красоту, а подрастающая Царевна становится краше с каждым днем. Красота и молодость падчерицы являются немым укором, символизирующим неумолимость времени и его последствий — красота и молодость Царицы не вечны. Это вызывает у нее чувства ревности и зависти и актуализирует конкуренцию с Царевной. И однажды привычно обратившись к зеркалу она не услышала от него слов подтверждения своей несравненной красоты.

На девичник собираясь,
Вот царица, наряжаясьПеред зеркальцем своим,Перемолвилася с ним:«Я ль, скажи мне, всех милее,Всех румяней и белее?»Что же зеркальце в ответ?«Ты прекрасна, спору нет;Но царевна всех милее,Всех румяней и белее».
Этот момент является сложным в жизни каждой женщины. Красота и молодость подрастающей дочери является свидетельством неизбежного увядания и старости ее матери. К дочери появляются противоречивые чувства любви-ненависти.

Не получив привычное подтверждение собственного превосходства, царица в ярости бросается на сэлф-объект.

Но скажи: как можно ей
Быть во всем меня милей?Признавайся: всех я краше.Обойди все царство наше,Хоть весь мир; мне ровной нет.
И впадает в нарциссическую ярость

Как царица отпрыгнет,
Да как ручку замахнет,Да по зеркальцу как хлопнет,Каблучком-то как притопнет!
Не желая принимать реальность происходящего, Царица в качестве психологической защиты использует непринятие реальности и обесценивание. Она обвиняет зеркало во лжи:

«Ах ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне на зло.
Далее следует обесценивающий текст в отношении своей падчерицы:

Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь-то успокою.Вишь какая подросла!И не диво, что бела:Мать брюхатая сиделаДа на снег лишь и глядела!Но скажи: как можно ейБыть во всем меня милей?Признавайся: всех я краше.Обойди все царство наше,Хоть весь мир; мне ровной нет.
Не получив признания своей женственности от матери, девушки-дочери в сказках и в жизни вынуждены искать его у других объектов. И часто для этого им приходиться пройти через бесчисленное множество богатырей, гномов и пр. для того чтобы встретиться со своей женской идентичностью.

Получив отравленной яблоко в сказке (символически означая неполучение подтверждения своей женственности), царевна умирает. Но ее смерть, даже в сказке не является буквальной.

Она,
Как под крылышком у сна,Так тиха, свежа лежала,Что лишь только не дышала.
По сути, речь идет о психологической смерти — как неспособности полноценно жить и утверждаться в своей женственности.

Однако, ее жених — королевич Елисей — совершает ряд усилий для спасения своей невесты. И получив поцелуй от любимого, царевна оживает, просыпается от долгого сна.

И о гроб невесты милой
Он ударился всей силой.Гроб разбился. Дева вдругОжила. Глядит вокругИзумленными глазами,И, качаясь над цепями,Привздохнув, произнесла:«Как же долго я спала!»И встает она из гроба…Ах!.. и зарыдали оба.
В сказках с помощью этого (поцелуй любимого) часто удается вернуть к жизни «условно мертвых» девиц. До этого, ее избраннику приходится преодолевать многие препятствия и совершать бесчисленные подвиги.

В реальной же жизни далеко не каждый королевич Елисей (Иван-Царевич и т.д.) способен на такие подвиги с целью оживления мертвых царевен. Да и не их это дело, как мне кажется. В сказке царевичи, а в жизни мужья, поступая таким образом, выполняют несвойственные им функции, подчищая родительские ошибки. И далеко не всегда и не всем удается расколдовать свою мертвую суженную. Да и не мужское это дело. Ведь проклятье наложено другим (матерью).

Однако «колдовство» матери односторонне. Она может заколдовать дочь, но не в состоянии расколдовать ее. Думаю, что в том случае, когда мать не в состоянии отменить свое колдовство, это могут сделать другая значимая для девушки женщина (в сказках в этой роли часто фигурирует добрая фея-крестная), либо это может произойти посредством обряда женской инициации. К сожалению, в современном мире инициации (женские и мужские) чрезмерно упростились и формализовались и перестали выполнять свои изначально заложенные в них функции.

В реальной жизни такой феей крестной может стать психолог.

Вернемся к нашей истории. Не выдержав сравнения не свою пользу, царица получает нарциссическсую травму и впадает в противоположный полюс — ничтожности с нарциссической депрессией. В сказке этот факт преувеличивается до реальной смерти последней.

Злая мачеха, вскочив,
Об пол зеркальце разбив,В двери прямо побежалаИ царевну повстречала.Тут ее тоска взяла,И царица умерла.
А царицу, несмотря на ее мерзкий характер и неприглядные поступки жаль. Если смотреть глубже, то мы увидим, что в данном случае речь идет о женщинах-матерях, которые сами не получили от своих родителей необходимого принятия-признания-любви и не в состоянии передать ее «по наследству», так как сами являются психологически мертвыми и вынуждены постоянно искать их любой ценой для того, чтобы почувствовать себя живыми. Для этого они вынуждены использовать в качестве нарциссической подпитки близких людей, в том числе своих дочерей.

И теоретически им можно помочь. Но в реальности есть много препятствий — неосознавание своих проблем, как проблем психологических, непринятие своей ответственности в воздействии на близких, нежелание что-то менять в своей жизни.

Что делать? Терапевтические размышления

Несомненно, что описанный в тексте период является кризисным для женщины-Царицы. С разной степенью осознанности ей приходится встречаться с переживаниями неумолимости времени и неизбежности собственных изменений под влиянием его непрерывного течения. У женщины, вступившей в этот период жизни, возникает несоответствие между образом Я (идентичностью) и теми телесными и социальные изменениями, с которыми она неизбежно сталкивается. Ее образ Я отстает от реальности, не успевает так быстро перестроиться. Такого рода кризисы в психологии называются кризисами идентичности.
И в этом нет ничего страшного и опасного, если не игнорировать «вызовы реальности», а встретиться с ними, осознать их, прожить и измениться. Кризисы идентичности всегда связаны с качественной и глубокой ревизией и перестройкой личности – ее ценностей, смыслов, корректировкой жизненных целей и задач. Безусловно, лучше это делать с помощью специалиста, но, тем не менее, обладая навыками самоанализа и определенным уровнем рефлексивности, а также при поддержке близких людей можно успешно преодолеть самому этот непростой период в жизни.

Вот некоторые советы для этого:

Не закрывайте глаза на происходящие изменения в своей жизни, принять их как данность, неизбежность и «нормальность»;
Примите с достоинством и мужеством факт созревания своей дочери и увядания собственной красоты как неизбежной данности жизни;
Не рассматривайте свою подрастающую дочь как объект для сравнения и конкуренции, не завидовать ей, радоваться ее расцветающей женственности и красоте;
Учитесь находить достоинства и прелести своего возраста. Телесная красота не единственное достоинство женщины;
Пересмотрите и осознайте систему ценностей и смыслов своей жизни;
Наметьте новые цели и жизненные задачи в соответствии с изменившимися ценностями и смыслами.

Важно помнить, что возрастные кризисы жизни – это точки роста для человека, не закрывающего глаза на реальность происходящих изменений. Осознание и принятие «вызовов» реальности позволят ему уточнить и скорректировать образ Я, найти в нем ресурсы и источники для радости.
P.S. Надеюсь, моя статья будет откровением не только для психологически «мертвых» царевен, но и для их матерей — «мертвых» Цариц.

Источник

Презентация на тему: «Сказочные образы в музыке русских композиторов»

Многие русские композиторы в своих произведениях обращались к сказочным темам. Сказки и песни всегда были душой народа. Именно в сказке народ высказывал светлую мечту о лучшей доле, о торжестве правды и победе добра над злом.

М.И. ГЛИНКА ОПЕРА «РУСЛАН И ЛЮДМИЛА»

Глинка был основоположником русской классической музыки и, в том числе, оперной. Истоки музыки Глинки ведут в русское народное творчество. К сказочному сюжету Михаил Иванович обратился в своей второй опере «Руслан и Людмила».

Эта опера написана по одноименной поэме Пушкина. «Руслан и Людмила» — сказочно-эпическая опера. Она проникнута народной героикой, величием былинного эпоса, патриотизмом. Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением. Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных красочных картин.

Вслед за величавой сценой древнерусского свадебного пира в тереме киевского князя следуют волшебные приключения героев то на далеком севере(встреча Руслана с мудрым Финном и с великанской Головой), то в волшебных садах Наины и Черномора. Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным могучим хором завершает произведение. Здесь народ прославляет не только доблестного витязя Руслана, одолевшего злого волшебника Черномора, а также мощь и силу древнего Киева.

Презентация на тему волшебные сказки пушкина

Н. А. РИМСКИЙ-КОРСАКОВ

С творчеством Римского-Корсакова сказочная тема расцвела в русской музыке пышным цветом. Среди 15 опер Римского-Корсакова нет жанрово однотипных; даже его оперы-сказки во многом непохожи друг на друга: Снегурочка (1880) — «весенняя сказка ” , Сказка о царе Салтане (1900) — «просто сказка», Кощей Бессмертный (1902) — «осенняя сказочка», Золотой петушок (1907) — «небылица в лицах».

С творчеством Римского-Корсакова сказочная тема расцвела в русской музыке пышным цветом. Среди 15 опер Римского-Корсакова нет жанрово однотипных; даже его оперы-сказки во многом непохожи друг на друга: Снегурочка (1880) — «весенняя сказка ” , Сказка о царе Салтане (1900) — «просто сказка», Кощей Бессмертный (1902) — «осенняя сказочка», Золотой петушок (1907) — «небылица в лицах».
С творчеством Римского-Корсакова сказочная тема расцвела в русской музыке пышным цветом. Среди 15 опер Римского-Корсакова нет жанрово однотипных; даже его оперы-сказки во многом непохожи друг на друга: Снегурочка (1880) — «весенняя сказка ” , Сказка о царе Салтане (1900) — «просто сказка», Кощей Бессмертный (1902) — «осенняя сказочка», Золотой петушок (1907) — «небылица в лицах».
С творчеством Римского-Корсакова сказочная тема расцвела в русской музыке пышным цветом. Среди 15 опер Римского-Корсакова нет жанрово однотипных; даже его оперы-сказки во многом непохожи друг на друга: Снегурочка (1880) — «весенняя сказка ” , Сказка о царе Салтане (1900) — «просто сказка», Кощей Бессмертный (1902) — «осенняя сказочка», Золотой петушок (1907) — «небылица в лицах».
С творчеством Римского-Корсакова сказочная тема расцвела в русской музыке пышным цветом. Среди 15 опер Римского-Корсакова нет жанрово однотипных; даже его оперы-сказки во многом непохожи друг на друга: Снегурочка (1880) — «весенняя сказка ” , Сказка о царе Салтане (1900) — «просто сказка», Кощей Бессмертный (1902) — «осенняя сказочка», Золотой петушок (1907) — «небылица в лицах».

ОПЕРА «СНЕГУРОЧКА»

Написана в 1880 году на сюжет пьесы А.Н.Островского. Действие оперы происходит в сказочном царстве берендеев, где все люди добры и справедливы, любят искусство. Ложь и обман считаются преступлением. Берендеи поклоняются природе и солнцу — источнику жизни на земле.

С большой теплотой воспроизвел в своей опере композитор старинные обычаи и обряды. Правдивое изображение быта людей сочетается с миром фантастики, сказки. Царь Берендей, Бермята, Купава, Лель и Мизгирь, Бобыль и Бобылиха — образы жизненные. К сказочным образам относятся Весна-Красна, Дед-Мороз, Леший.

ОПЕРА «САДКО»

Эту оперу Римский-Корсаков назвал былиной. Долго изучал он различные варианты былины о новгородском гусляре и мореплавателе Садко.

Действие в этой опере происходит в древнем Новгороде. Велика сила чудесных песен молодого гусляра Садко. Приворожил он к себе красавицу-царевну, дочь грозного Морского царя-владыки. Много чудес в этой опере-былине – величественно простой и немного печальной. И неповторимо прекрасна музыка оперы. Неторопливо развертываются в ней события.

Степенным распевным былинным говором написан ряд сцен, например ария Садко «Кабы была у меня золота казна». Использованы в опере и подлинные былинные напевы, к примеру, в хоре «Высота ли, высота поднебесная».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Гозенпуд А. Русский оперный театр XIX века. – М.: Музыка, 1971.
Левашова О., Кандинский А. История русской музыки, выпуск 2. – М.: Музыка, 1987.
Розанова Ю. История русской музыки. Вторая половина XIX века. – М.: Музыка, 1986.
Смирнова Э. Русская музыкальная литература. – М.: Музыка, 1997.
Соловцов А. Жизнь и творчество Н.А. Римского-Корсакова. – М.: Музыка, 1984

Источник

Работу выполнила ученица 5Б класса
Косенкова Наташа

Введение

Математика – настоящее волшебное царство.
А цифры, числа, геометрические фигуры,
если вы сильно захотите, могут
превратиться в удивительные сказочные
персонажи.
Первые математические понятия ребёнок
узнаёт из сказок: 1) числа (Белоснежка и
семь гномов, Три поросёнка) , 2) счёт
(Рукавичка), 3) сравнение (Три медведя,
Дюймовочка), 4)геометрические фигуры
(Колобок)
Математика ум в порядок приводит,
Математика неизвестное находит,
Математика дарит нам радости
чувства,
Математика — это наука – искусство.

Цель работы:

— Доказать, что такое понятие, как сказки в математике,
имеет право на существование.
— Привести конкретные примеры взаимосвязи
математики и сказок.
— Доказать, что математика и сказки могут
существовать вместе, не противореча друг другу.
План:
— Вступление
-Числительные в сказках
-Математические задачи в сказках
-Математики-литераторы
Литературно-математическая викторина
-Заключение

Сказки в математике. Звучит
необычно и как-то странно.
Со сказками мы привыкли
сталкиваться на уроках
литературы. Сказки – это
приключения, мы несерьезно
относимся к ним.
А математика – царица всех наук. С
начальной школы нас приучают быть
внимательными, трудолюбивыми и
серьезными с этой особой. Мы
привыкли, что математика – наука
сухая и не всегда интересная,
говорящая на своем языке формул,
уравнений,
рассуждений,
доказательств, графиков…Но ведь это
совсем
не
значит,
что
слова
«сказка» и «математика» не могут
стоять рядом. Конечно, могут!

Числительные в сказках

Присутствие чисел в сказках наблюдается повсюду и почти
всегда они выступают как священные и глубоко
символические. Число один встречается в русской традиции
крайне редко. Однако образ Аники воина, который выезжает в
Чисто Поле, чтобы биться с врагом одному, а также символ
копья и единорога, встречающиеся в текстах летописей и древних
преданий говорят об обратном. Число два олицетворяет идею чета
и нечета, выражает собой соотношения правого и неправого начал.
Славянскую сказку пронизывает идея борьбы таких начал как Жизнь
и Смерть, живая и мертвая Правда и Кривда.
Гораздо чаще в русской сказке и фольклоре говорят о числе семь.
Это и семь богов древнерусского пантеона, и бог Семаргл, явно
ведущий свое имя от числа 7, и семь небес, и многие
другие семеричные символы, разбросанные по многочисленным
легендам, сказкам и преданиям. «7 — число человеческое — (семь
отверстий в человеческой голове), семь возрастов, семь
добродетелей.

Любимое сказочное число

Кто из нас не помнит знаменитого сказочного зачина: «
За тридевять земель в тридевятом царстве жилибыли…» И кто из нас, зачитываясь в детстве сказками.
Не сталкивался с таинственным числом « три».
У крестьянина три сына:
Старший умный был детина,
Средний сын — и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.
И вот этого младшего, любимого всеми Иванушкудурочка, судьба всегда трижды испытывает.
А пословицы и поговорки? Ведь буквально
пересыпаны числом три: «в трех соснах», «в три
ручья», «с три короба».
Так от куда оно взялось это магическое «три»?
Любопытно, что число 3 рассматривали не только как
счастливое («бог троицу любит»), но и как
несчастливое («треклятый»).
Число 9 находится в непосредственной связи и
зависимости от числа три. От 3 х 3= 9 делается шаг к 3
х 9 = 27. Это число тоже имеет магическую силу. От
него и идет знаменитое сказочное «за тридевять
земель».

Особое число

Самым, пожалуй, загадочным и даже
волшебным числом в математике является
число ноль. С его особыми свойствами мы
сталкиваемся уже в начальной и средней
школе. На ноль нельзя делить. При первом
знакомстве с числовой прямой, выясняется,
что ноль не тождественен пустому
множеству. Это число не только имеет свою
координату на числовой прямой, но из него
берут начало системы отсчёта. Можно
сказать, что ноль является пограничной
точкой, разделяющей положительные и
отрицательные числа, направления вверх и
вниз, вправо и влево, вперёд и назад.В
волшебной сказке мы встречаемся с
героиней, чьи характеристики напоминают
нам характеристики этого числа. Она всегда
живёт на границе двух миров, являясь как
бы дверью между ними. Избушка Бабы Яги
никогда не является составной частью тех
миров, которые она разделяет, но всегда
лишь – границей.Итак, избушка Бабы Яги –
это точка посвящения. Недостойные либо не
допускаются, либо гибнут. Достойные могут
пересечь эту границу и вернуться обратно в
материальный мир живыми..

О НУЛЕ
Когда-то многие считали,
Что нуль не значит ничего.
И как ни странно, полагали,
Что нуль совсем не есть число.
Но на оси средь прочих чисел
Он все же место получил.
И все действительные числа
На два разряда разделил.
Коль нуль к числу ты прибавляешь,
Иль отнимаешь от него,
В ответе тотчас получаешь
Опять то самое число.
Попав, как множитель, средь чисел
Он сводит мигом все на нет.
И потому в произведеньи
Один за всех несет ответ.
А относительно деленья
Во-первых, нужно помнить то,
Что уж давно в научном мире
Делить на нуль запрещено.
Причина всем ведь очевидна,
А состоит причина в том,
Что смысла нет в таком деленьи
Противоречье в нем само.

Математические сказки

.“ Жили – были три дроби: 3/6, 1/2 и 6/12.
Они были сестрами-близнецами, но об этом
не знали. Однажды у дроби 3/6 было день
рождения. И она пригласила своих подружекдробей: 1/2 и 6/12. Пригласила и друга:
правило по сокращению дробей. Подружки
преподнесли свои подарки имениннице и с
нетерпением ждали, а что же подарит
правило? Друг сказал: “Мой подарок будет
таким: я тебя сокращу”. И прочитало свое
заклинание-правило: “Деление числителя и
знаменателя на их общий делитель, отличный
от единицы, называют сокращением дроби”. И
тогда дробь 3/6 стала дробью 1/2. Подружка
6/12 тоже попросила, правило сократило и ее
на 6, и она тоже стала дробью 1/2. А третью
подружку, дробь 1/2, правило не смогло
сократить, потому что эта дробь была
несократимой. И поняли подружки, что они
сестры-близнецы. (“Сокращение дробей”,
Хамматов Руслан, 6 класс).

ТРЕУГОЛЬНИК И КВАДРАТ

ТРЕУГОЛЬНИК И КВАДРАТ
Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом
Старший — квадратный
Добродушный, приятный
Младший — треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
— Почему ты злишься, брат?
Тот кричит ему: — Смотри,
Ты полней меня и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!
Но квадрат ответил: — Брат!
Я же старше, я — квадрат:
Я сказал еще нежней:
— Неизвестно, кто нужней!
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя сказал:
— Приятных я тебе Желаю снов!
Знать, ложился — был квадратным,
А проснешься без углов!
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он — нет квадрата,
Онемел, стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов.

Как математики рассказывают сказки

Из каких частей состоит сказка? Оказывается, ответ на этот вопрос можно
сформулировать строго математически – для этого лишь нужно составить
сказочное уравнение с картинками вместо переменных
Угадайте эти сказки!

Задача из сказки

Одна женщина отправилась в сад
собрать яблоки. Чтобы выйти из
сада, ей нужно было пройти через 4
двери, у каждой из которых стоял
стражник. Стражнику у первых
дверей женщина отдала половину
собранных ею яблок. Дойдя до
второго стражника, женщина отдала
ему половину оставшихся яблок. Так
же она поступила и с третьим
стражником, а когда она поделилась
яблоками со стражником у четвертых
дверей, то у нее осталось лишь 10
яблок. Сколько яблок она собрала в
саду?
Задача из сборника сказок «1001
ночь»
Решение: 10х2х2х2х2 = 160.

Математики — литераторы

Почему среди математиков оказывается
так много талантливых писателей?
Казалось бы, буйная фантазия и строгая
цифра — вещи несовместимые, присущие
антиподам. Но как объяснить феномен
Льюиса Кэрролла, Александра
Солженицына, Софьи Ковалевской,
Александра Сухово-Кобылина, Айзека
Азимова, нашего современника
Александра Кабакова, не говоря о
фигурах меньшей известности? Слишком
много имен, чтобы это было
случайностью. В канадском университете
Ватерлоо проведено исследование,
которое доказывает, что вслед за
проявившимися в детстве способностями
хорошего рассказчика обнаруживаются и
яркая математическая одаренность.

ПУШКИН И МАТЕМАТИКА

Прослеживается неразрывная связь Пушкина с математикой.
Первые знания по математике Пушкин получил, скорее
всего, в детстве от часто сменяющихся французовгувернеров.
В лицее математику изучали основательно: в программу
математики входили арифметика, геометрия, прикладная
математика, чистая математика, даже математика с
дифференциалами и интегралами. Но, Пушкин в лицее
“ленился и отставал”. Тем не менее, я считаю, что Пушкин
получил неплохую математическую подготовку.
Поэтому впоследствии в его творчестве находятся
некоторые интересные моменты, связанные с математикой
Кое-какие данные, связанные с расчетами имеются в сказке
“ О царе Салтане”. Просчитав возможное расстояние от
царства Салтана до острова Буяна, до города-дворца,
обоснованного князем Гвидоном, до которого могла доплыть
бочка с царицей и его сыном, сделал вывод, что царица с
сыном находились на достаточно большом расстоянии, что
весть о диковинках этого города доходила до царя Салтана
проезжающих купцов не так быстро и не так долго.
Значит, поэзия Пушкина базировалась на глубоком знании
предмета, охвате всех его сторон и оказалась достовернее
упрощенных примитивных математических моделей.
Значит, слова “Сказка ложь, да в ней намек, добрым
молодцам урок”- непустые слова в сказках Пушкина. Кроме
того, крылатые слова Пушкина “В геометрии нужно
вдохновение, как и в поэзии”, “Поверил я алгеброй
гармонию” и др. имеют глубокий математический смысл

А.П. Чехов «Задачи сумасшедшего математика»

А.П. Чехов «Задачи сумасшедшего
математика»
За мной гнались 30 собак, из которых 7 были белые, 8 серые, а
остальные черные. Спрашивается, за какую ногу укусили меня собаки, за
правую или левую?

Куплено было 20 цибиков чая. В каждом цибике было по 5 пудов,
каждый пуд имел 40 фунтов. Из лошадей, везших чай, две пали в
дороге, один из возчиков заболел, и 18 фунтов рассыпалось. Фунт имеет
96 золотников чая. Спрашивается, какая разница между огуречным
рассолом и недоумением?
Английский язык имеет 137856738 слов, французский в 0,7 раз
больше. Англичане сошлись с французами и соединили оба языка
воедино. Спрашивается, что стоит третий попугай и сколько
понадобилось времени, чтобы покорить сии народы?
В среду 17-го июня 1881 года в 3 часа ночи должен был выйти со
станции А поезд железной дороги, с тем, чтобы в 11 час. вечера
прибыть па станцию В; но при самом отправлении поезда получено
было приказание, чтобы поезд прибыл на станцию В в 7 часов вечера.
Кто продолжительнее любит, мужчина или женщина?
Моей теще 75 лет, а жене 42. Который час?

Литературно – Математическая викторина

¥ Какому русскому поэту принадлежат эти математические
строки: «Мы почитаем всех нулями, а единицами себя»?
(А.С. Пушкину.)
¥ Какой пушкинский герой говорил:
«… Поверил
Я алгеброй гармонию…»
(Сальери в произведении «Моцарт и Сальери».)
¥ Чьи это строки?
«Мы любим всё — и жар холодных чисел,
И дар божественных видений,
Нам внятно всё — и острый галльский смысл,
И сумрачный германский гений…»
(А. Блок «Скифы».)

¥ Какой поэт воспел числа?
«Вам поклоняюсь, вас желаю, числа!
Свободные, бесплотные, как тени,
Вы радугой связующей повисли
К раздумиям с вершины вдохновенья!»
(В. Брюсов «Числа».)
¥ Какие книги написал профессор математики, логик Чарльз Лютвидж
Доджсон, он же Льюис Кэррол?
(«Алиса в стране Чудес», «В Зазеркалье».)
¥ Что изобрёл Льюис Кэрролл как математик?
(Способы проверки делимости чисел на 17 и 19. Приём запоминания
ряда цифр бесконечной дроби 3,14…, благодаря которому он мог
записать число p до 71 знака после запятой. Предвосхитил некоторые
идеи математической логики.)
¥ Сколько жителей было в деревушке Флорида штата Миссури, в
которой родился будущий писатель Марк Твен, если в автобиографии
писатель говорит: «Я увеличил население ровно на один процент. Не
каждый исторический деятель может похвастаться, что сделал больше
для родного города»?
(100 человек.)

¥ В повести И.С. Тургенева «Муму» сказано, что Герасим был
«двенадцать вершков роста». Один вершок примерно равен 4,4 см.
Получается, что рост Герасима был около 53 см, что противоречит
описанию могучей фигуры героя в повести. Разве у Тургенева было
плохо с математикой?
(Нет. Просто во времена Тургенева указывалось, на сколько вершков
человеческий рост превышает 2 аршина. Один аршин равен 71 см,
поэтому настоящий рост Герасима 195 см.)
¥ Какое число получило имя Шахерезады (Шехерезады) и каковы его
замечательные свойства?
(1001 — число Шахерезады, оно виднеется в заглавии бессмертных
сказок «Тысяча и одна ночь». С точки зрения математики число 1001
обладает целым рядом интереснейших свойств:
а) Это самое малое натуральное четырёхзначное число, которое можно
представить в виде суммы кубов двух натуральных чисел: 1001 =
103+13;
б) Число 1001 состоит из 77 злополучных чёртовых дюжин (1001 =
77х13), из 91 одиннадцаток или из 143 семёрок (вспомним, что число
7 считалось магическим числом);
в) На свойствах числа 1001 базируется метод определения делимости
числа на 7, на 11 и на 13.)
¥ Какой прозаический жанр является средним арифметическим рассказа
и романа?
(Повесть.)

¥ Рекордсменом среди писателей с результатом 27000 является Л.Н. Толстой, а
на втором месте — А.С. Пушкин с 24000. По какой номинации?
(По запасу используемых слов.)
¥ По подсчётам учёных, герои произведений Шекспира произносят это слово
2259 раз. Что это за слово?
(«Любовь».)
¥ «Математический» детский фольклор — это… Что?
(Считалки, считалочки.)
¥ Какая «литературная величина» произведения бывает и положительной, и
отрицательной?
(Герой, персонаж литературного произведения.)
¥ Какую линию можно найти в литературном произведении?
(Сюжетную линию.)
¥ Что любят делать «делимым» у неубитого медведя, согласно русской
пословице?
(Шкуру. Делить шкуру неубитого медведя.)
¥ Какой математический закон, известный всем с младших классов, стал
популярной пословицей?
(От перемены мест слагаемых сумма не изменяется. Это переместительный, или
коммутативный закон, свойство сложения и умножения, выражаемое формулами
a + b = b + a, ab = ba.)
¥ Кто выше: сказочный россиянин-коротышка Мужичок-с-ноготок или
Дюймовочка?
(Дюймовочка, ведь рост Дюймовочки 2,54 см, что больше размера ноготка.)

Заключение

Это ложь, что в науке поэзии нет.
В отраженьях великого мира
Сотни красок со звуков уловит поэт
И повторит волшебная лира.
За чертогами формул, забыв о весне,
В мире чисел бродя, как лунатик,
Вдруг гармонию выводов дарит струне,
К звучной скрипке, прильнув, математик.
Настоящий учёный, он тоже поэт,
Вечно жаждущий знать и предвидеть.
Кто сказал, что в науке поэзии нет?
Нужно только понять и увидеть.

Бромлей.

Итак я попробовала доказать, что математика и сказки могут существовать рядом,обогащая и помогая друг другу. Буйная фантазия

литератора и строгое
математическое мышление – вещи вполне
совместимые.
И на уроке математики сказка может
стать помощницей и добрым другом.

ПРОЕКТ:

Математические сказки

Выполнила:

ученица 3-А класса

Лисяк Анастасия

Цель проекта:

Узнать какую роль играют цифры в нашей жизни.

Однажды с цифрами случилась неприятная история.

Что же такое произошло?

Об этом мы узнаем из сказки.

«Важные цифры»

В математическом царстве жили-были цифры

от 0 до 9. Цифры как цифры.

Некоторые из них

были худенькие,

как например,
и
Некоторые полные, округлые.

К таковым принадлежали

Кто-то из цифр был с хвостиком,

как, например,

и
Кто-то с кружочком, как

В общем, были они разными, непохожими друг на друга.

Несмотря на это, цифры были очень дружными

между собой

Но вот однажды, на празднике, буквы заявили цифрам, что они важнее. Без букв и слов никто ничего не понял бы. А цифры обиделись и разбежались кто куда. И начался такой хаос!

Буква
А
, например, стоит на
1
месте в алфавите,

буква
Д
– на
5
, а буква
Я
– на
33
месте.

А теперь, когда цифр нет, непонятно на какое место

им вставать.

Такая путаница!

—
?
—
?
—
?
—
?

В математическом царстве никто не мог толком ничего посчитать, и началась паника.

Тогда буквы извинились перед цифрами, и попросили их по-прежнему выполнять свои цифровые обязанности.

И всё встало на свои места.

Викторина

Решите примеры:

А*Д=Д Л+М=Щ К-Б=И Ч:Д=Д

__*__=__ __+__=__ __-__=__ __:__=__

Проверка в игровой форме теоретические знания и практические умения и навыки сложения и вычитания чисел, полученных при измерении длины, массы.

Систематизировать мыслительную деятельность учащихся, формировать интерес к математике.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ТЕМА:
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ.

ЦЕЛИ:

—
проверить в игровой форме теоретические знания и практические

Умения и навыки сложения и вычитания чисел, полученных при

Измерении длины, массы;

Систематизировать мыслительную деятельность учащихся;

Формировать интерес к математике.

ОБОРУДОВАНИЕ:
макет книги «Математические сказки»; набор картинок цифр, чисел; рисунки к задачам и сказкам, интерактивная доска.

ХОД УРОКА.

Организационный момент.
Вступительное слово учителя.

Сегодня, ребята, у нас необычный урок. Мы с вами совершим путешествие в мир математических сказок.

Сказки возникли в древние времена и сопутствуют человеку с раннего детства. Создавал сказки народ.

Все сказки удивительно разные. Но если задуматься, есть в них что-то общее: свои сказочные секреты. Эти сказки учат жизни, в них всегда добро побеждает зло и, как правило, имеют счастливый конец.

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них!

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

Итак, мы открываем книгу «Математические сказки».
И на первых страницах видим сказочные задачи. Давайте, попробуем решить некоторые из них.

Вот задача про Красную Шапочку.

Задача 1.
Красная Шапочка отправилась навестить свою бабушку. Она собиралась пойти через лес по самой короткой дороге, длина которой 2 км 78 м. Но узнав от охотников, что в лесу бродит волк, Красная Шапочка пошла по другой дороге, которая была безопаснее, но длиннее на 1 км 322 м. Надо узнать:

1) Какой длины была дорога, по которой пошла Красная

Шапочка?

2) Сколько всего прошла Красная Шапочка, если она

Вернулась домой по самой короткой дороге?

Молодцы, ребята. Продолжаем листать книгу «Математические сказки». И перед нами сказочная задача про Иванушку — дурачка.

Задача 2.
Однажды Иванушка – дурачок заблудился в дремучем лесу.

Увидел он избушку на курьих ножках, вошел туда и встретил Бабу – Ягу. Баба – Яга оказалась доброй, очень обрадовалась гостю и стала угощать его всем, что у нее было.

Иванушка – дурачок съел;

Уху – 267 г

Хлеб – 170 г

Блины – 185 г

Жареного поросенка – 1305 г

Узнайте: 1). Сколько всего граммов

Съел Иванушка – дурачок, сколько это килограммов и граммов?

2). Сколько стал весить Иванушка – дурачок после того, как закончил обед у бабы – Яги, если до обеда он весил 73 кг 400 г.

Все вы, ребята, знаете сказку Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок». Давайте вспомним, о чем эта сказка?

Правильно, о гадком утенке, который превратился в красивого лебедя. Вот и нам сейчас надо помочь нашему гадкому утенку превратиться в красивого лебедя. А для этого мы должны узнать массу этой птицы, решив следующую цепочку примеров.

И с этой задачей справились, молодцы. И наш гадкий

Утенок превратился в красивого лебедя!

Продолжаем листать книгу «Математические сказки»
и знакомимся с математическими сказками, героями которых являются цифры, числа, знаки.

Ученики выходят к доске и зачитывают математические сказки.

Сказка 1. «Сказка о том, как наступил порядок в королевстве Математика».

Жили-были в одной деревушке две маленькие Единички – девочки-двойняшки. Родители их неожиданно умерли и оставили сестричек Единичек одних. Тяжело им жилось без родителей, а тут еще в доме, что стоял рядом с их избушкой, поселилась вредная-превредная старуха Двойка. Невзлюбила она Единичек и постоянно к ним придиралась. Стоит разыграться Единичкам, горбатая старуха тут как тут, стучит клюкой, ругается: «Чего шумите, покоя не даете?». Сядут сестрички песенки попеть – опять бабуся ковыляет, согнувшись, к их домику: «Чего раскричались, спасу от вас нет!». Боялись сестрички Единички лишний раз из избушки свои остренькие носики высунуть.

Но однажды вечером в их дверь постучали. На пороге стояли два юноши. Они попросили у сестричек разрешения переночевать в их домике, так как очень устали после долгого пути. Сестрички приветливо встретили гостей, обогрели, накормили, вежливую беседу с ними повели. Гости сказали, что они пажи великой королевы Математики. Она отправила их с поручением – решить тяжбу в одном из городов королевства. А зовут их Плюс и Равно. Не успели гости закончить свой рассказ, а тут стук в дверь… Опять старуха Двойка на пороге: «Что тут у вас за разговоры на ночь глядя?». Худенькие Единички со страхом прижались друг к другу. «Э! – сказали гости. – Да у вас тут тоже непорядок, но дело поправимо, входи в избу». Не успела старуха опомниться, а Плюс уже ухватил одной рукой одну Единичку, а второй – другую, а Равно встал между ними и старухой. И вдруг…

Лицо бабуси разгладилось, расплылось в улыбке: «Внученьки мои, сиротинушки, а я ведь не так просто к вам заглянула, пришла забрать вас из ветхой избы в свой дом. Хватит вам одним куковать, перебирайтесь ко мне. Втроем и сытней и веселей».

С тех пор появилась у Единичек бабушка – любящая и заботливая. Они и до сих пор живут вместе дружно и счастливо. А в королевстве Математики царит полный порядок.

Сказка 2. Сказка про число 666.

Жило-было на свете число 666. Это было очень веселое число. Больше всего на свете 666 любило кататься с горки на своих кругляшках, весело помахивая в воздухе хвостиками.

Однажды было очень скользко. 666 скатывалось с высокой горки и вдруг упало, больно ударившись средней кругляшкой. Немножечко поохав, 666 встало, отряхнулось и посмотрело в замерзшую лужу. Посмотрело и не узнало себя, на него смотрело новое число – 999.

Сперва наше число хотело снова перевернуться на кругляшки, но потом подумало: «Ну и пусть так останется, не каждому так везет одним махом увеличиться в полтора раза».

Пошло гулять новое число, с непривычки чуть покачиваясь на трех ножках.

Вдруг, откуда ни возьмись, навстречу стройная девица – единица с длинным-предлинным носом. Увидела она 999 и говорит ему: «Послушай, у меня хорошая мысль. Кто ты сейчас есть? Просто три девятки, это не солидно. Вот если мы сложимся – это будет целая тысяча».

«Ну что же будь по твоему», — ответило 999, и они не тратя времени зря, сложились.

Единица стала до того важная, что не подступись! А и то посмотреть – и свое лицо сохранила, и тремя нулями обзавелась, да называться стала важно «ты-ся-ча».

«Минусик, родной, отними эту единицу, — запричитало 999, выглядывая из-за нулей тысячи. «Мало. Стану я из-за какой-то единички работать. Давай отниму хотя бы 3», — сказал жадный минус.

Напрягло наше число свои три кругляшки и придумало: «Ну, раз ты такой жадный, пойду тебе навстречу, отними 334, не жалко». Минус моментально отнял 334 и довольное 666 покатилось с горки, весело помахивая своими хвостиками.

Сказка 3. “Рыжий город”.

Жил-был ноль, он был рыжим-рыжим. Все цифры его дразнили, кроме 9. Ноль очень переживал и, в конце концов, решил уйти из дома, все равно куда. Лег он пораньше спать, и вот видит сон: будто бы из дома он уже ушел, и идет, куда глаза глядят. Вдруг смотрит – ворота стоят, а на них написано: “Добро пожаловать в Рыжий город!”. Вошел он и …ахнул. В этом удивительном городе все было рыжим-прерыжим. Рыжие ручьи текли по рыжим травам и впадали в рыжие реки. А над реками рыжие радуги повисли. Рыжие числа ловили в рыжих реках рыжих рыб и раков. По радио звучал “Рыжий вальс”. И все рыжие-прерыжие числа радостно улыбались.

Тут к нулю подошла рыжая-прерыжая 9: “ Почему ты такой грустный?”.

-“А меня все рыжим дразнят. Рыжий, рыжий, конопатый, убил дедушку лопатой”,- грустно ответил ноль.

— “Какой же ты глупенький, — засмеялась девятка. А ну-ка, посмотри на солнышко. Какого оно цвета?”.

— “Ну, рыжего”, — робко ответил ноль.

-“И мы – рыжего! Значит, мы все – маленькие солнышки. Да этому же радоваться надо!”.

И тут ноль неожиданно проснулся. Выбежал он во двор, а числа тут как тут: “Рыжий, рыжий, конопатый!”. А ноль только тихо рассмеялся и хитро подмигнул рыжему солнышку.

Сказка 4. «Почти по Андерсену».

Жили-были Единичка и ее подружка мнимая Единица. Мнимая Единица, понятно, ходила всегда за Единичкой. Куда та шагнет, туда и она. Ей так хотелось занять место настоящей Единички!

А в стране Цифирии, где происходило дело, старый Король решил женить своего сын – принца Нолика.

Стар я уже, — сказал Король, -пора тебе браться за дело, садиться на престол. А какой же ты король будешь без королевы?

Тем временем все цифры – невесты королевства – заволновались.

Я всегда в свите самых умных людей, — сказала Пятерка. – Я самая достойная невеста принца Нолика, мне быть Королевой!

Нет мне, — возразила Семерка. – именно про меня народ складывает замечательные пословицы: «Семь раз примерь, один раз отрежь», «У семи нянек дитя без глазу», «Одним махом – семерых побивахом»…

Шестерка пригласила себе в помощь своих друзей – ведьму, тайного советника и гадалку, но волшебные чары ей не помогли.

Восьмерка своими округлыми формами свела с ума всю мужскую часть Цифирии, но только не Нолика и не старого Короля.

А Нолик, да будет вам известно, невесту себе выбрал давно – он тайно вздыхал по изящной Единичке. «Какой прекрасной десяткой мы будем!» — мечтал он…

А тем временем Мнимая Единица поняла, что пришел ее час.

Ты что, не видишь, какие подруги тебя окружают, — нашептывала она своей подружке Единичке. – Восьмерка – вертихвостка, Пятерка – задавака, Двойка – легкомысленна, в Шестерка возомнила, что она все может, а на самом деле даже Нолика ей трудно приворожить… Согласишься ты на предложение Нолика, они тебя до свадьбы съедят.

И пока простодушная Единичка рыдала, Мнимая Единица побежала к Нолику.

Посмотри на меня, — сказала она принцу. — Я красива, загадочна, ничуть не хуже Единички, и у меня много специальных возможностей. Женись на мне!

Нолик подумал и решил жениться на коварной подружке Единички.

Но как не пристраивался он к своей невесте, никакой красивой десятки у них не получалось. Как тут идти под венец?

Это все от того, что он никак не может забыть Единичку, — злобно кричала Мнимая Единица. – Отрубить ей немедленно голову!

Приказание ее было немедленно исполнено, но и Мнимая Единица в тот же час немедленно упала без сознания.

Спасите ее, спасите! – закричал Нолик.

Пришлось в происходящее вмешаться Шестерке с ее компанией: они быстро достали живую воду и Единичка, и Мнимая Единица ожили.

А Нолик понял, что любил всегда только Единичку. Извинился, Единичка его простила, и они сыграли свадьбу.

Вот это был пир на весь мир! Цифры пели, плясали, играли в разные головоломки…

А Мнимую Единицу решили из страны не выгонять. В стране Цифирии все цифры нужны, даже мнимые. Только они должны знать свое место.

Подведение итога.

Вот и подошли мы к последней странице нашей книги «Математические сказки». Закрываем ее. Теперь, ребята, вы знаете, что сказки бывают не только о волшебных героях, но и о тех предметах, которые мы изучаем в школе и которые, порой, нам кажутся серьезными и трудными.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Математические сказки ГКОУ школа № 10 VIII вида г. Белореченска Краснодарского края учитель математики Панько Т.В

Сегодня, ребята, у нас необычный урок. Мы с вами совершим путешествие в мир математических сказок. Сказки возникли в древние времена и сопутствуют человеку с раннего детства. Создавал сказки народ. Все сказки удивительно разные. Но если задуматься, есть в них что-то общее: свои сказочные секреты. Эти сказки учат жизни, в них всегда добро побеждает зло и, как правило, имеют счастливый конец.

Итак, мы открываем книгу «Математические сказки». И на первых страницах видим сказочные задачи. Давайте, попробуем решить некоторые из них. Математические сказки

Задача 1 Красная Шапочка отправилась навестить свою бабушку. Она собиралась пойти через лес по самой короткой дороге, длина которой 2 км 78 м. Но узнав от охотников, что в лесу бродит волк, Красная Шапочка пошла по другой дороге, которая была безопаснее, но длиннее на 1 км 322 м. Надо узнать: 1) Какой длины была дорога, по которой пошла Красная Шапочка? 2) Сколько всего прошла Красная Шапочка, если она вернулась домой по самой короткой дороге? 3 км 400 м 5 км 478 м

Задача 2 Однажды Иванушка – дурачок заблудился в дремучем лесу. Увидел он избушку на курьих ножках, вошел туда и встретил Бабу – Ягу. Баба – Яга оказалась доброй, очень обрадовалась гостю и стала угощать его всем, что у нее было. Иванушка – дурачок съел; уху – 267 г хлеб – 170 г блины – 185 жареного поросенка – 1305 г Узнайте: 1). Сколько всего граммов съел Иванушка – дурачок, сколько это килограммов и граммов? 2). Сколько стал весить Иванушка – дурачок после того, как закончил обед у бабы – Яги, если до обеда он весил 73 кг 400 г. 1 кг 927 г 75 кг 327 г

48:8 6 х 6 36:4 9 +21 30:5 6 +27 33 Все вы, ребята, знаете сказку Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок». Давайте вспомним, о чем эта сказка? — Правильно, о гадком утенке, который превратился в красивого лебедя. Вот и нам сейчас надо помочь нашему гадкому утенку превратиться в красивого лебедя. А для этого мы должны узнать массу этой птицы, решив следующую цепочку примеров. — И с этой задачей справились, молодцы. И наш гадкий утенок превратился в красивого лебедя!

Сказка о том, как наступил порядок в королевстве Математика

Не успели гости закончить свой рассказ, а тут стук в дверь… Опять старуха Двойка на пороге: «Что тут у вас за разговоры на ночь глядя?». Худенькие Единички со страхом прижались друг к другу. «Э! – сказали гости. – Да у вас тут тоже непорядок, но дело поправимо, входи в избу». Не успела старуха опомниться, а Плюс уже ухватил одной рукой одну Единичку, а второй – другую, а Равно встал между ними и старухой. И вдруг… Лицо бабуси разгладилось, расплылось в улыбке: «Внученьки мои, сиротинушки, а я ведь не так просто к вам заглянула, пришла забрать вас из ветхой избы в свой дом. Хватит вам одним куковать, перебирайтесь ко мне. Втроем и сытней и веселей». С тех пор появилась у Единичек бабушка – любящая и заботливая. Они и до сих пор живут вместе дружно и счастливо. А в королевстве Математики царит полный порядок.

Сказка про число 666.

Жило-было на свете число 666. Это было очень веселое число. Больше всего на свете 666 любило кататься с горки на своих кругляшках, весело помахивая в воздухе хвостиками. Однажды было очень скользко. 666 скатывалось с высокой горки и вдруг упало, больно ударившись средней кругляшкой. Немножечко поохав, 666 встало, отряхнулось и посмотрело в замерзшую лужу. Посмотрело и не узнало себя, на него смотрело новое число – 999. Сперва наше число хотело снова перевернуться на кругляшки, но потом подумало: «Ну и пусть так останется, не каждому так везет одним махом увеличиться в полтора раза». Пошло гулять новое число, с непривычки чуть покачиваясь на трех ножках. Вдруг, откуда ни возьмись, навстречу стройная девица – единица с длинным-предлинным носом.

Увидела она 999 и говорит ему: «Послушай, у меня хорошая мысль. Кто ты сейчас есть? Просто три девятки, это не солидно. Вот если мы сложимся – это будет целая тысяча». «Ну что же будь по твоему», — ответило 999, и они не тратя времени зря, сложились. Единица стала до того важная, что не подступись! А и то посмотреть – и свое лицо сохранила, и тремя нулями обзавелась, да называться стала важно « ты-ся-ча ».

А наше знакомое число 999, бывшее 666, совсем загрустило. Во-первых, единица совсем забыла, что без 999 она так и осталась бы носатой палкой, и все время задается «Я, да я». А во-вторых, так весело было кататься на кругляшках! Собрало наше число силы, да и потащилось к минусу, несмотря на вопли носатой подруги. « Минусик, родной, отними эту единицу, — запричитало 999, выглядывая из-за нулей тысячи. «Мало. Стану я из-за какой-то единички работать. Давай отниму хотя бы 3», — сказал жадный минус. Напрягло наше число свои три кругляшки и придумало: «Ну, раз ты такой жадный, пойду тебе навстречу, отними 334, не жалко». Минус моментально отнял 334 и довольное 666 покатилось с горки, весело помахивая своими хвостиками.

Вдруг смотрит – ворота стоят, а на них написано: “Добро пожаловать в Рыжий город!”. Вошел он и …ахнул. В этом удивительном городе все было рыжим-прерыжим. Рыжие ручьи текли по рыжим травам и впадали в рыжие реки. А над реками рыжие радуги повисли. Рыжие числа ловили в рыжих реках рыжих рыб и раков. По радио звучал “Рыжий вальс”. И все рыжие-прерыжие числа радостно улыбались.

Тут к нулю подошла рыжая-прерыжая 9: “ Почему ты такой грустный?”. -“А меня все рыжим дразнят. Рыжий, рыжий, конопатый, убил дедушку лопатой”,- грустно ответил ноль. — “Какой же ты глупенький, — засмеялась девятка. А ну-ка, посмотри на солнышко. Какого оно цвета?”. — “Ну, рыжего”, — робко ответил ноль. -“И мы – рыжего! Значит, мы все – маленькие солнышки. Да этому же радоваться надо!”.

Сказка «Почти по Андерсену». Жили-были Единичка и ее подружка мнимая Единица. Мнимая Единица, понятно, ходила всегда за Единичкой. Куда та шагнет, туда и она. Ей так хотелось занять место настоящей Единички!

А в стране Цифирии, где происходило дело, старый Король решил женить своего сына – принца Нолика. — Стар я уже, — сказал Король, -пора тебе браться за дело, садиться на престол. А какой же ты король будешь без королевы?

Тем временем все цифры – невесты королевства – заволновались. — Я всегда в свите самых умных людей, — сказала Пятерка. – Я самая достойная невеста принца Нолика, мне быть Королевой! — Нет мне, — возразила Семерка. – именно про меня народ складывает замечательные пословицы: «Семь раз примерь, один раз отрежь», «У семи нянек дитя без глазу», «Одним махом – семерых побивахом »…

Королева, прежде всего, должна быть изящной, а ум – дело наживное, — сказала Двойка, ее лебединая шея сделалась еще длиннее. Посмотрите, как красиво на мне будет сидеть королевская корона! Шестерка пригласила себе в помощь своих друзей – ведьму, тайного советника и гадалку, но волшебные чары ей не помогли. Восьмерка своими округлыми формами свела с ума всю мужскую часть Цифирии, но только не Нолика и не старого Короля.

А Нолик, да будет вам известно, невесту себе выбрал давно – он тайно вздыхал по изящной Единичке. «Какой прекрасной десяткой мы будем!» — мечтал он… А тем временем Мнимая Единица поняла, что пришел ее час. Ты что, не видишь, какие подруги тебя окружают, — нашептывала она своей подружке Единичке. – Восьмерка – вертихвостка, Пятерка – задавака, Двойка – легкомысленна, в Шестерка возомнила, что она все может, а на самом деле даже Нолика ей трудно приворожить… Согласишься ты на предложение Нолика, они тебя до свадьбы съедят.

И пока простодушная Единичка рыдала, Мнимая Единица побежала к Нолику. — Посмотри на меня, — сказала она принцу. — Я красива, загадочна, ничуть не хуже Единички, и у меня много специальных возможностей. Женись на мне! Нолик подумал и решил жениться на коварной подружке Единички. Но как не пристраивался он к своей невесте, никакой красивой десятки у них не получалось. Как тут идти под венец?

Это все от того, что он никак не может забыть Единичку, — злобно кричала Мнимая Единица. – Отрубить ей немедленно голову! Приказание ее было немедленно исполнено, но и Мнимая Единица в тот же час немедленно упала без сознания. — Спасите ее, спасите! – закричал Нолик. Пришлось в происходящее вмешаться Шестерке с ее компанией: они быстро достали живую воду и Единичка, и Мнимая Единица ожили.

А Нолик понял, что любил всегда только Единичку. Извинился, Единичка его простила, и они сыграли свадьбу. Вот это был пир на весь мир! Цифры пели, плясали, играли в разные головоломки… А Мнимую Единицу решили из страны не выгонять. В стране Цифирии все цифры нужны, даже мнимые. Только они должны знать свое место.

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И был у него сын Иван-царевич. Однажды, когда Иван стал взрослым, царь сказал сыну:

Сынок, пора тебе жениться.

Вот что возьми-ка ты….

— Как же я возьму в жены лягушку?

— Выполнишь мои задания, тогда я в красну девицу превращусь!

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат, Но один из них устал,

От товарищей отстал. А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди?

Задачи в стихах

Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два решили спать ложиться,
Сколько свинок у корытца?

Четыре гусёнка и двое утят
В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей —
Сколько всего в воде малышей?

Подогрела чайка чайник,
Пригласила девять чаек,

«Приходите все на чай!»
Сколько чаек, отвечай!

Иван-царевич выполнил задания лягушки. Лягушка прыгнула, сбросила с себя лягушечью кожу и обернулась Василисой Прекрасной.

Ищи меня за тридевять земель, в тридесятом Царстве у Кощея Бессмертного

“ Покажу тебе, где Кощей Бессмертный живет, если выполнишь мои задания».

“ Я с тобой сражаться не буду, знаю, что ты меня все равно победишь, я эту сказку в детстве читал. Давай договоримся, если сможешь добраться до Василисы Прекрасной – освобожу ее, отпущу вас с миром. Если нет – пеняй на себя. Василису в жены возьму, а тебя в темницу заточу».

“
Я с тобой сражаться не буду, знаю, что ты меня все равно победишь, я эту сказку в детстве читал. Давай договоримся, если сможешь добраться до Василисы Прекрасной – освобожу ее, отпущу вас с миром. Если нет – пеняй на себя. Василису в жены возьму, а тебя в темницу заточу».

Задания Кощея бессмертного:

Назови предметы. По первым буквам составь слово.

Подумай и реши задачи:

Кто быстрее долетит до гнезда гусеница или воробей?

Кто быстрее доплывет до берега гусь или петух?

Проект на тему:

с презентацией.

Учитель: Шарикова Любовь Николаевна

Долго ехали сыновья, и повстречался им прохожий. «Далеко ли до деревни?»- спрашивают они»

«Вы проехали треть всего расстояния — это 6 километров» Сколько километров еще необходимо преодолеть сыновьям?

Доехали сыновья до деревни и зашли на постоялый двор отдохнуть.

Попросили хозяйку сварить картошку, а сами заснули. Хозяйка сварила картошку, накрыла на стол и ушла.

Проснулся Федор, съел третью часть и снова заснул. Затем проснулся Егор, сосчитал картофелины, съел третью часть и тоже заснул. Иван, проснувшись, съел третью часть оставшихся картофелин. Тут проснулись все братья и увидели, что в чашке осталось 8 картофелин. Сколько же штук сварила хозяйка и сколько еще должен съесть каждый из братьев, чтобы всем досталось поровну?

Долго странствовали братья, пока не добрались до избушки Бабы Яги. Рассказали они ей, куда и зачем путь держат.

«Отгадайте мои загадки, тогда я вам скажу, где найти живую воду и молодильные яблоки», — сказала Баба Яга

Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько летело уток?

Что тяжелее: пуд железа или пуд пуха?

Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

Отгадали братья все загадки и указала им Баба Яга дорогу к Кощею Бессмертному, а Федора оставила, чтобы он ей дров напилил.

Отпиливание одного метра от бревна занимает 1 минуту. За сколько минут он распилит бревно длиной пять метров?

Вот поехали они по той дороге, по которой Баба Яга им указала. Впереди река. Видят на берегу реки сидит крестьянин, которому надо перевезти волка, козу и капусту.

В лодке может поместиться только один человек, а с ним – или волк, или коза, или капуста. Если оставить волка с козой без человека, то волк съест козу. Если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. В присутствии же человека коза не может съесть капусту, а волк – козу.

Попросил крестьянин братьев подсказать, как перевезти свой груз через реку?

Помогли братья крестьянину, а тут и Федор их догнал. И поехали они вместе к Кощею Бессмертному.

Задача 2. Чтобы поставить забор, вкопали в ряд 20 столбов через 2 метра. Какой длины получится забор?

Задача 3. Как наполнить бочку ровно наполовину, но ничем для измерения не пользуясь?

Задачи Кощея Бессмертного:

Задача 1. Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка с мукой. На каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается, много ли ног было на мельнице?

Набрали братья полбочки живой воды, пошли в сад, где росла яблоня с молодильными яблоками. Подошли они к яблоне, видят, что на ее верхушку пытается подняться улитка.

Каждый день улитка поднималась на 3 вершка вверх, а каждую ночь соскальзывала на 2 вершка вниз. До верха яблони 12 вершков. Через какое время она доберется до верха?

Набрав живой воды и молодильных яблок, отправились братья домой. Благополучно добрались они до своего царства-государства. Привезли отцу то, что он просил. И с тех пор царь не болел, и все жили долго и счастливо.

Источник