1.
… седина и брюзгливый характер — плоды преклонного возраста, который я готов, конечно, всячески уважать… В магазин вошла … всего разбираются старые дамы и преклонного возраста господа. Все зависит от правильного подбора имен и состояний … почти все поклонники. Правда, люди преклонного возраста еще осыпали ее комплиментами за красоту и элегантность, зато …
Прус Бореслав. Кукла
2.
… Азорку, оставленного дома по причине преклонных лет и неприятного запаха, не искусала бешеная собака, а также …
Прус Бореслав. Рассказы
3.
… галстуке казался порой херувимом весьма преклонных лет и с весьма куцыми крылышками. По крайней мере такое …
Прус Бореслав. Эмансипированные женщины
4.
… Если Гвоздицкий, несмотря на свои преклонные годы, покупал и продавал имения, дома, хлеб, лес и тысячи …
Прус Бореслав. Дворец и лачуга
5.
… капризного дитятки, изображающего из себя преклонных лет библиотекаря. — А какой он женоненавистник! — вступает Лорен. — Ни единой …
Проуз Франсин. Голубой ангел
6.
… с другими данными состояние здоровья, преклонный возраст обвиняемого, наличие семьи, постоянного места жительства и работы может …
проф. Алексеев. Уголовный процесс
7.
… прямо. Божественный отец мой ввиду преклонного возраста и болезни не мог посвящать столько сил и времени …
Прус Болеслав. Фараон
8.
… Одну, озаглавленную «Злоключение старухи в ***, преклонные лета баронессы», г-жа Вердюрен приобрела в количестве пятидесяти экземпляров … Германт. Последний, давно уже успокоенный преклонным возрастом, хотя и был еще крепок, уже не обманывал г … Мари-Едвиг. 312 Дуэрья — женщина преклонного возраста, преимущественно вдова, подчас внушительного вида. В предложении содержится отсылка …
Пруст Марсель. Обретенное время
9.
… комнату вошел низенький лысеющий мужчина преклонного возраста, в аккуратном, но небогатом халате с вышитыми по краям …
Пузий Владимир. Правила игры
10.
… терапии. Дежурный врач — опытный мужичара преклонного возраста — лишь мельком глянув на меня, все понял и даже … я не толстый плешивый семьянин преклонного возраста: мне всего лишь тридцать пять лет, волосат по норме …
Пучков Лев. Киллер 1-3
11.
… из уважения к заслугам и преклонным летам отца, решилась помиловать преступного сына и, избавляя его от …
Пушкин А.С.. Полное собрание сочинений с критикой
12.
… на морщинистых руках свидетельствуют о преклонных ткарнах. Он шепчет тихо, едва слышно, хотя в пещере больше …
Пузий Владимир. Летописи Ниса 1-3
13.
… ведь король Аргименес уже в преклонные годы взял в жены принцессу из города Стассии, лежавшего за …
Прэтт Флетчер. Колодец единорога
14.
… времени года, — однако в ее преклонные годы всегда приятно узнать, что осень-таки наступила, но где … в наставниках у Теппика пробыл преклонных лет браконьер, охотник на ибисов, который на самом деле забрел …
Прэтчетт Терри. Плоский мир 1-13
15.
… комнату вошел низенький лысеющий мужчина преклонного возраста, в аккуратном, но не богатом халате с вышитыми по …
Пузий Владимир. Вся наша жизнь
16.
… снова наполнились слезами. — Он уже преклонных лет — это убьет его. Мне нужно вернуться к нему, но …
Поттер Патриция. Романы 1-5
17.
… времени года, — однако в ее преклонные годы всегда приятно узнать, что осень-таки наступила, но где …
Пратчетт Терри. Ведьмы за границей
18.
… почитателей их таланта, особенно почитателей преклонного возраста, но указана она самими писателями и никем не может …
Прашкевич Геннадий. Рассказы
19.
… по изгнанию с работы некоего прек- лонных лет коллеги, члена сектора, тоже старшего научного сотрудника, которого было …
Постнов Олег. Песочное время рассказы, повести, пьесы
20.
… старику? В тайгу? Но в преклонных летах не очень-то разгонишься. Одна останется дорога — домой, в …
Попов Александр. Новая Земля
21.
… заболеваний (сахарный диабет и др.), преклонном возрасте, отсутствии необходимых домашних условий для лечения, частых рецидивах болезни …
Популярно об инфекционных болезнях
22.
… в запас, и другим лицам преклонного возраста ряда льгот, в том числе 50% оплаты жилплощади и …
Постатейный комментарий к ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ
23.
… чилийцем, будь я хоть негром преклонных годов, бедуином, даже беженцем с Кубы, не пошел бы я …
Прашкевич Геннадий. Шкатулка рыцаря
24.
… молодых лет и входить в преклонные лета. И почить, наконец! Не скончаться, не сыграть в ящик …
Пролеев С.В.. Оправдание изъянов и слабостей человеческой натуры
25.
… от времени поколачивал их, пользуясь преклонным возрастом своих родственников. Несколько в стороне от этой троицы стоит …
Пронин Виктор. Высшая мера
26.
… нарядностью и стройностью своей подчеркивали преклонный возраст этого священного строения. — И вправду, надо возводить Дионису новый …
Проталин Валентин. Тезей
27.
… на старичка без скидок на преклонный возраст. Ну, думаешь, хана пенсионеру, мокрого места не останется. Дудки …
Прокопьев Сергей. Клизмой по профессионализму
28.
… каких-либо перемен; отец мой преклонного возраста, он может умереть. Я получу наследство, и все наши … сам же он для своих преклонных лет отличался крайней подвижностью. Прежде всего он потребовал от лакея …
Прево Антуан Франсуа. История кавалера де Грие и Манон Леско
29.
… дальше смерть А перед тем — преклонный возраст А перед тем, а перед тем А перед тем …
Пригов Дмитрий А.. Написанное с 1975 по 1989 гг
30.
… поредевшие волосы и морщины выдавали преклонный возраст — по самой скромной оценке, ему было не меньше двух …
Прист Кристофер. Опрокинутый мир
Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?
Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.
Буквы — это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.
Список всех букв — это просто алфавит
Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:
Алфавит русского языка:
Аа | «а» | Бб | «бэ» | Вв | «вэ» | Гг | «гэ» |
Дд | «дэ» | Ее | «е» | Ёё | «йо» | Жж | «жэ» |
Зз | «зэ» | Ии | «и» | Йй | «й» | Кк | «ка» |
Лл | «эл» | Мм | «эм» | Нн | «эн» | Оо | «о» |
Пп | «пэ» | Рр | «эр» | Сс | «эс» | Тт | «тэ» |
Уу | «у» | Фф | «эф» | Хх | «ха» | Цц | «цэ» |
Чч | «чэ» | Шш | «ша» | Щщ | «ща» | ъ | «т.з.» |
Ыы | «ы» | ь | «м.з.» | Ээ | «э» | Юю | «йу» |
Яя | «йа» |
Всего в русском алфавите используется:
- 21 буква для обозначения согласных;
- 10 букв — гласных;
- и две: ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак), которые указывают на свойства, но сами по себе не определяют какие-либо звуковые единицы.
Звуки — это фрагменты голосовой речи. Вы можете их услышать и произнести. Между собой они разделяются на гласные и согласные. При фонетическом разборе слова вы анализируете именно их.
Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].
Что такое фонетический разбор?
Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.
Фонетическая транскрипция
Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:
- чёрный -> [ч’о́рный’]
- яблоко -> [йа́блака]
- якорь -> [йа́кар’]
- ёлка -> [йо́лка]
- солнце -> [со́нцэ]
В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).
- фонетически разбираемое слово заключается квадратные скобки – [ ];
- мягкий согласный обозначается знаком транскрипции [’] — апострофом;
- ударный [´] — ударением;
- в сложных словоформах из нескольких корней применяется знак второстепенного ударения [`] — гравис (в школьной программе не практикуется);
- буквы алфавита Ю, Я, Е, Ё, Ь и Ъ в транскрипции НИКОГДА не используются (в учебной программе);
- для удвоенных согласных применяется [:] — знак долготы произнесения звука.
Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.
Как сделать фонетический разбор слова?
Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:
- Выпишите необходимое слово и произнесите его несколько раз вслух.
- Посчитайте сколько в нем гласных и согласных букв.
- Обозначьте ударный слог. (Ударение при помощи интенсивности (энергии) выделяет в речи определенную фонему из ряда однородных звуковых единиц.)
- Разделите фонетическое слово по слогам и укажите их общее количество. Помните, что слогораздел в отличается от правил переноса. Общее число слогов всегда совпадает с количеством гласных букв.
- В транскрипции разберите слово по звукам.
- Напишите буквы из фразы в столбик.
- Напротив каждой буквы квадратных скобках [ ] укажите ее звуковое определение (как она слышатся). Помните, что звуки в словах не всегда тождественны буквам. Буквы «ь» и «ъ» не представляют никаких звуков. Буквы «е», «ё», «ю», «я», «и» могут обозначать сразу 2 звука.
- Проанализируйте каждую фонему по отдельности и обозначьте ее свойства через запятую:
- для гласного указываем в характеристике: звук гласный; ударный или безударный;
- в характеристиках согласных указываем: звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой, сонорный, парный/непарный по твердости-мягкости и звонкости-глухости.
- В конце фонетического разбора слова подведите черту и посчитайте общее количество букв и звуков.
Данная схема практикуется в школьной программе.
Пример фонетического разбора слова
Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.
Звуковая характеристика букв:
я [й] — согл., непарный мягкий, непарный звонкий, сонорный [и] — гласн., безударныйв [в] — согл., парный твердый, парный зв.л [л’] — согл., парный мягк., непарн. зв., сонорныйе [э′] — гласн., ударныйн [н’] — согласн., парный мягк., непарн. зв., сонорный и [и] — гласн., безударный [й] — согл., непарн. мягк., непарн. зв., сонорный [э] — гласн., безударный________________________Всего в слове явление – 7 букв, 9 звуков. Первая буква «Я» и последняя «Е» обозначают по два звука.
Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.
Фонетика и звуки в русском языке
Какие бывают звуки?
Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.
— Сколько в русской живой речи звуков?
Правильный ответ 42.
Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?
Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:
- [б] — бодрый и [б’] — белка;
- или [д]-[д’]: домашний — делать.
А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.
Гласные звуки в словах русского языка
Гласные звуки в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.
Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.
— Сколько гласных звуков в русской фонетике?
В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются. Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.
Фонетика: характеристика ударных гласных
Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией. Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.
- Гласный в ударном слоге всегда находится в сильной позиции, то есть произносится более отчётливо, с наибольшей силой и продолжительностью.
- Гласный в безударном положении находится в слабой позиции, то есть произносится с меньшей силой и не столь отчётливо.
В русском языке неизменяемые фонетические свойства сохраняет лишь одна фонема «У»: кукуруза, дощечку, учусь, улов, — во всех положениях она произносятся отчётливо как [у]. Это означает, что гласная «У» не подвергается качественной редукции. Внимание: на письме фонема [у] может обозначатся и другой буквой «Ю»: мюсли [м’у´сл’и], ключ [кл’у´ч’] и тд.
Разбор по звукам ударных гласных
Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [ко´т’ик], колокольчик [калако´л’ч’ык], молоко [малако´], восемь [во´с’им’], поисковая [паиско´вайа], говор [го´вар], осень [о´с’ин’].
Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака’о], патио [па’тио], радио [ра’дио], боа [боа’] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но.
Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой«ё» – [о]: тёрн [т’о´рн], костёр [кас’т’о´р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.
Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка
Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за’мок — замо’к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):
- Я дома [йа до‘ма].
- Новые дома [но’выэ дама’].
В безударном положении гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:
- горы — гора = [го‘ры] — [гара’];
- он — онлайн = [о‘н] — [анла’йн]
- свидетельница = [св’ид’э‘т’ил’н’ица].
Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией. Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.
Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:
- в первую очередь относительно ударного слога;
- в абсолютном начале или конце слова;
- в неприкрытых слогах (состоят только из одного гласного);
- од влиянием соседних знаков (ь, ъ) и согласного.
Так, различается 1-ая степень редукции. Ей подвергаются:
- гласные в первом предударном слоге;
- неприкрытый слог в самом начале;
- повторяющиеся гласные.
Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].
(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)
- впе-ре-ди [фп’ир’ид’и´];
- е-сте-стве-нно [йис’т’э´с’т’в’ин:а];
Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».
- поцеловать [па-цы-ла-ва´т’];
- моделировать [ма-ды-л’и´-ра-ват’];
- ласточка [ла´-ста-ч’ка];
- керосиновый [к’и-ра-с’и´-на-вый].
Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):
- чашечка;
- богиня;
- с песнями;
- перемена.
Звуко буквенный разбор: йотированные звуки
Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.
При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:
◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа] в случаях, когда находятся:
- В начале слова «Ё» и «Ю» всегда:
- — ёжиться [йо´жыц:а], ёлочный [йо´лач’ный], ёжик [йо´жык], ёмкость [йо´мкаст’];
- — ювелир [йув’ил’и´р], юла [йула´], юбка [йу´пка], Юпитер [йуп’и´т’ир], юркость [йу´ркас’т’];
- в начале слова «Е» и «Я» только под ударением*:
- — ель [йэ´л’], езжу [йэ´ж:у], егерь [йэ´г’ир’], евнух [йэ´внух];
- — яхта [йа´хта], якорь [йа´кар’], яки [йа´ки], яблоко [йа´блака];
- (*чтобы выполнить звуко буквенный разбор безударных гласных «Е» и «Я» используется другая фонетическая транскрипция, см. ниже);
- в положении сразу после гласного «Ё» и «Ю» всегда. А вот «Е» и «Я» в ударных и в безударных слогах, кроме случаев, когда указанные буквы располагаются за гласным в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге в середине слов. Фонетический разбор онлайн и примеры по указным случаям:
- — приёмник [пр’ийо´мн’ик], поёт [пайо´т], клюёт [кл’уйо´т];
- —аюрведа [айур’в’э´да], поют [пайу´т], тают [та´йут], каюта [кайу´та],
- после разделительного твердого «Ъ» знака «Ё» и «Ю» — всегда, а«Е» и «Я» только под ударением или в абсолютном конце слова: — объём [аб йо´м], съёмка [сйо´мка], адъютант [адйу‘та´нт]
- после разделительного мягкого «Ь» знака «Ё» и «Ю» — всегда, а «Е» и «Я» под ударением или в абсолютном конце слова: — интервью [интырв’йу´], деревья [д’ир’э´в’йа], друзья [друз’йа´], братья [бра´т’йа], обезьяна [аб’из’йа´на], вьюга [в’йу´га], семья [с’эм’йа´]
Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.
◊ Безударные гласные «Е» и «Я» обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:
- в самом начале слова:
- — единение [йид’ин’э´н’и’йэ], еловый [йило´вый], ежевика [йижив’и´ка], его [йивo´], егоза [йигаза´], Енисей [йин’ис’э´й], Египет [йиг’и´п’ит];
- — январский [йинва´рский], ядро [йидро´], язвить [йиз’в’и´т’], ярлык [йирлы´к], Япония [йипо´н’ийа], ягнёнок [йигн’о´нак];
- (Исключения представляют лишь редкие иноязычные словоформы и имена: европеоидная [йэврап’ио´иднайа], Евгений [йэ]вге´ний, европеец [йэврап’э´йиц], епархия [йэ]па´рхия и тп).
- сразу после гласного в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге, кроме расположения в абсолютном конце слова.
- своевременно [свайивр’э´м’ина], поезда [пайизда´], поедим [пайид’и´м], наезжать [найиж:а´т’], бельгиец [б’ил’г’и´йиц], учащиеся [уч’а´щ’ийис’а], предложениями [пр’идлажэ´н’ийим’и], суета [суйита´],
- лаять [ла´йит’], маятник [ма´йитн’ик], заяц [за´йиц], пояс [по´йис], заявить [зайив’и´т’], проявлю [прайив’л’у´]
- после разделительного твердого «Ъ» или мягкого «Ь» знака: — пьянит [п’йин’и´т], изъявить [изйив’и´т’], объявление [абйи вл’э´н’ийэ], съедобный [сйидо´бный].
Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.
Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [йа´рмарка], но яйцо [йийцо´].
Важно:
Буква «И» после мягкого знака «Ь» тоже представляет 2 звука — [ЙИ] при звуко буквенном анализе. (Данное правило актуально для слогов как в сильной, так и в слабой позиции). Проведем образец звукобуквенного онлайн разбора: — соловьи [салав’йи´], на курьих ножках [на ку´р’йи’х’ но´шках], кроличьи [кро´л’ич’йи], нет семьи [с’им’йи´], судьи [су´д’йи], ничьи [н’ич’йи´], ручьи [руч’йи´], лисьи [ли´с’йи]. Но: Гласная «О» после мягкого знака «Ь» транскрибируется как апостроф мягкости [’] предшествующего согласного и [О], хотя при произнесении фонемы может слышаться йотированность: бульон [бул’о´н], павильон [пав’ил’о´н], аналогично: почтальон, шампиньон, шиньон, компаньон, медальон, батальон, гильотина, карманьола, миньон и прочие.
Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук
По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:
- звуковые единицы «Ё» «Ю» «Е» находятся в под ударением после непарного согласного по твердости: ж, ш, ц. Тогда они обозначают фонемы:
- ё — [о],
- е — [э],
- ю — [у].
Примеры онлайн разбора по звукам: жёлтый [жо´лтый], шёлк [шо´лк], целый [цэ´лый], рецепт [р’ицэ´пт], жемчуг [жэ´мч’ук], шесть [шэ´ст’], шершень [шэ´ршэн’], парашют [парашу´т];
- Буквы «Я» «Ю» «Е» «Ё» и «И» обозначают мягкость предшествующего согласного [’]. Исключение только для: [ж], [ш], [ц]. В таких случаях в ударной позиции они образуют один гласный звук:
- ё – [о]: путёвка [пут’о´фка], лёгкий [л’о´хк’ий], опёнок [ап’о´нак], актёр [акт’о´р], ребёнок [р’иб’о´нак];
- е – [э]: тюлень [т’ул’э´н’], зеркало [з’э´ркала], умнее [умн’э´йэ], конвейер [канв’э´йир];
- я – [а]: котята [кат’а´та], мягко [м’а´хка], клятва [кл’а´тва], взял [вз’а´л], тюфяк [т’у ф’а´к], лебяжий [л’иб’а´жый];
- ю – [у]: клюв [кл’у´ф], людям [л’у´д’ам ], шлюз [шл’у´с], тюль [т’у´л’], костюм [кас’т’у´м].
- Примечание: в заимствованных из других языков словах ударная гласная «Е» не всегда сигнализирует о мягкости предыдущего согласного. Данное позиционное смягчение перестало быть обязательной нормой в русской фонетике лишь в XX веке. В таких случаях, когда вы делаете фонетический разбор по составу, такой гласный звук транскрибируется как [э] без предшествующего апострофа мягкости: отель [атэ´л’], бретелька [бр’итэ´л’ка], тест [тэ´ст], теннис [тэ´н:ис], кафе [кафэ´], пюре [п’урэ´], амбре [амбрэ´], дельта [дэ´л’та], тендер [тэ´ндэр], шедевр [шэдэ´вр], планшет [планшэ´т].
- Внимание! После мягких согласных в предударных слогах гласные «Е» и «Я» подвергаются качественной редукции и трансформируются в звук [и] (искл. для [ц], [ж], [ш]). Примеры фонетического разбора слов с подобными фонемами: — зерно [з’ирно´], земля [з’имл’а´], весёлый [в’ис’о´лый], звенит [з’в’ин’и´т], лесной [л’исно´й], метелица [м’ит’е´л’ица], перо [п’иро´], принесла [пр’ин’исла´], вязать [в’иза´т’], лягать [л’ига´т’], пятёрка [п’ит’о´рка]
Фонетический разбор: согласные звуки русского языка
Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.
Сколько согласных звуков в русской речи?
В алфавите для их обозначения используется 21 буква. Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков больше, а именно — 36.
Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?
В нашем языке согласные бывают:
- твердые — мягкие и образуют соответствующие пары:
- [б] — [б’]: банан — белка,
- [в] — [в’]: высота — вьюн,
- [г] — [г’]: город — герцог,
- [д] — [д’]: дача — дельфин,
- [з] — [з’]: звон — зефир,
- [к] — [к’]: конфета — кенгуру,
- [л] — [л’]: лодка — люкс,
- [м] — [м’]: магия — мечты,
- [н] — [н’]: новый — нектар,
- [п] — [п’]: пальма— пёсик,
- [р] — [р’]: ромашка — ряд,
- [с] — [с’]: сувенир — сюрприз,
- [т] — [т’]: тучка — тюльпан,
- [ф] — [ф’]: флаг — февраль,
- [х] — [х’]: хорек — хищник.
- Определенные согласные не обладают парой по твердости-мягкости. К непарным относятся:
- звуки [ж], [ц], [ш] — всегда твердые (жизнь, цикл, мышь);
- [ч’], [щ’] и [й’] — всегда мягкие (дочка, чаще, твоей).
- Звуки [ж], [ч’], [ш], [щ’] в нашем языке называются шипящими.
Согласный может быть звонким — глухим, а так же сонорным и шумным.
Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.
- Сонорные (л, м, н, р, й) — самые звонкие фонемы, в них слышится максимум голоса и немного шумов: лев, рай, ноль.
- Если при произношении слова во время звуко разбора образуется и голос, и шум — значит перед вами звонкий согласный (г, б, з и тд.): завод, блюдо, жизнь.
- При произнесении глухих согласных (п, с, т и прочих) голосовые связки не напрягаются, издаётся только шум: стопка, фишка, костюм, цирк, зашить.
Примечание: В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.
Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.
Подсказка: Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.
Позиционные изменения согласных звуков в русском языке
Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.
Позиционное оглушение/озвончение
В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:
- в абсолютном конце фонетического слова: но ж [но´ш], снег [с’н’э´к], огород [агаро´т], клуб [клу´п];
- перед глухими согласными: незабудка [н’изабу´тка], обхватить [апхват’и´т’], вторник [фто´рн’ик], трубка [трупка].
- делая звуко буквенный разбор онлайн, вы заметите, что глухой парный согласный, стоящий перед звонким (кроме [й’], [в] — [в’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’]) тоже озвончается, то есть заменяется на свою звонкую пару: сдача [зда´ч’а], косьба [каз’ба´], молотьба [малад’ба´], просьба [про´з’ба], отгадать [адгада´т’].
В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: взбитыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].
При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].
По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого.
Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бесшумный [б’иш:у´мный].
При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].
Мягкие согласные в русском языке
В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].
- Смягчение парных твердых согласных происходит перед «Ь»;
- мягкость согласного звука в слоге на письме поможет определить последующая за ним гласная буква (е, ё, и, ю, я);
- [щ’], [ч’] и [й] по умолчанию только мягкие;
- всегда смягчается звук [н] перед мягкими согласными «З», «С», «Д», «Т»: претензия [пр’итэн’з’ийа], рецензия [р’ицеэн’з’ийа], пенсия [пэн’с’ийа], ве[н’з’]ель, лице́[н’з’]ия, ка[н’д’]идат, ба[н’д’]ит, и[н’д’]ивид, бло[н’д’]ин, стипе[н’д’]ия, ба[н’т’]ик, ви[н’т’]ик, зо[н’т’]ик, ве[н’т’]илъ, а[н’т’]ичный, ко[н’т’]екст, ремо[н’т’]ировать;
- буквы «Н», «К», «Р» при фонетических разборах по составу могут смягчаться перед мягкими звуками [ч’], [щ’]: стаканчик [стака′н’ч’ик], сменщик [см’э′н’щ’ик], пончик [по′н’ч’ик], каменщик [кам’э′н’щ’ик], бульварщина [бул’ва′р’щ’ина], борщ [бо′р’щ’];
- часто звуки [з], [с], [р], [н] перед мягким согласным претерпевают ассимиляцию по твердости-мягкости: стенка [с’т’э′нка], жизнь [жыз’н’], здесь [з’д’эс’];
- чтобы корректно выполнить звуко буквенный разбор, учитывайте слова исключения, когда согласный [р] перед мягкими зубными и губными, а так же перед [ч’], [щ’] произносится твердо: артель, кормить, корнет, самоварчик;
Примечание: буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.
Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе
Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.
- Буквенный разбор и примеры слов с шипящими звуками: приезжий [пр’ийэ´жжий], восшествие [вашшэ´ств’ийэ], изжелта [и´жжэлта], сжалиться [жжа´л’иц:а].
Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].
- Буквосочетания с шипящим «сж» – «зж», произносятся как двойной твердый согласный [ж:], а «сш» – «зш» — как [ш:]: сжали, сшить, без шины, влезший.
- Сочетания «зж», «жж» внутри корня при звукобуквенном разборе записывается в транскрипции как долгий согласный [ж:]: езжу, визжу, позже, вожжи, дрожжи, жженка.
- Сочетания «сч», «зч» на стыке корня и суффикса/приставки произносятся как долгий мягкий [щ’:]: счет [щ’:о´т], переписчик, заказчик.
- На стыке предлога со следующим словом на месте «сч», «зч» транскрибируется как [щ’ч’]: без числа [б’эщ’ ч’исла´], с чем-то [щ’ч’э′мта].
- При звуко буквенном разборе сочетания «тч», «дч» на стыке морфем определяют как двойной мягкий [ч’:]: лётчик [л’о´ч’:ик], молодчик [мало´ч’:ик], отчёт [ач’:о´т].
Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования
- сч → [щ’:]: счастье [щ’:а´с’т’йэ], песчаник [п’ищ’:а´н’ик], разносчик [разно´щ’:ик], брусчатый, расчёты, исчерпать, расчистить;
- зч → [щ’:]: резчик [р’э´щ’:ик], грузчик [гру´щ’:ик], рассказчик [раска´щ’:ик];
- жч → [щ’:]: перебежчик [п’ир’ибе´ щ’:ик], мужчина [мущ’:и´на];
- шч → [щ’:]: веснушчатый [в’исну′щ’:итый];
- стч → [щ’:]: жёстче [жо´щ’:э], хлёстче, оснастчик;
- здч → [щ’:]: объездчик [абйэ´щ’:ик], бороздчатый [баро´щ’:итый];
- сщ → [щ’:]: расщепить [ращ’:ип’и′т’], расщедрился [ращ’:э′др’илс’а];
- тщ → [ч’щ’]: отщепить [ач’щ’ип’и′т’], отщёлкивать [ач’щ’о´лк’иват’], тщетно [ч’щ’этна], тщательно [ч’щ’ат’эл’на];
- тч → [ч’:]: отчет [ач’:о′т], отчизна [ач’:и′зна], реснитчатый [р’ис’н’и′ч’:и′тый];
- дч → [ч’:]: подчёркивать [пач’:о′рк’иват’], падчерица [пач’:ир’ица];
- сж → [ж:]: сжать [ж:а´т’];
- зж → [ж:]: изжить [иж:ы´т’], розжиг [ро´ж:ык], уезжать [уйиж:а´т’];
- сш → [ш:]: принёсший [пр’ин’о′ш:ый], расшитый [раш:ы´тый];
- зш → [ш:]: низший [н’иш:ы′й]
- чт → [шт], в словоформах с «что» и его производными, делая звуко буквенный анализ, пишем [шт]: чтобы [што′бы], не за что [н’э′ зашта], что-нибудь [што н’ибут’], кое-что;
- чт → [ч’т] в остальных случаях буквенного разбора: мечтатель [м’ич’та´т’ил’], почта [по´ч’та], предпочтение [пр’итпач’т’э´н’ийэ] и тп;
- чн → [шн] в словах-исключениях: конечно [кан’э´шна′], скучно [ску´шна′], булочная, прачечная, яичница, пустячный, скворечник, девичник, горчичник, тряпочный, а так же в женских отчествах, оканчивающихся на «-ична»: Ильинична, Никитична, Кузьминична и т. п.;
- чн → [ч’н] — буквенный анализ для всех остальных вариантов: сказочный [ска´зач’ный], дачный [да´ч’ный], земляничный [з’им’л’ин’и´ч’ный], очнуться, облачный, солнечный и пр.;
- !жд → на месте буквенного сочетания «жд» допустимо двоякое произношение и транскрипция [щ’] либо [шт’] в слове дождь и в образованных от него словоформах: дождливый, дождевой.
Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка
Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.
В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:
- «Т» — в сочетаниях:
- стн → [сн]: местный [м’э´сный], тростник [трас’н’и´к]. По аналогии можно выполнить фонетический разбор слов лестница, честный, известный, радостный, грустный, участник, вестник, ненастный, яростный и прочих;
- стл → [сл]: счастливый [щ’:асл’и´вый’], счастливчик, совестливый, хвастливый (слова-исключения: костлявый и постлать, в них буква «Т» произносится);
- нтск → [нск]: гигантский [г’ига´нск’ий], агентский, президентский;
- стьс → [с:]: шестьсот [шэс:о´т], взъесться [взйэ´с:а], клясться [кл’а´с:а];
- стс → [с:]: туристский [тур’и´с:к’ий], максималистский [макс’имал’и´с:к’ий], расистский [рас’и´с:к’ий], бестселлер, пропагандистский, экспрессионистский, индуистский, карьеристский;
- нтг → [нг]: рентген [р’энг’э´н];
- «–тся», «–ться» → [ц:] в глагольных окончаниях: улыбаться [улыба´ц:а], мыться [мы´ц:а], смотрится, сгодится, поклониться, бриться, годится;
- тс → [ц] у прилагательных в сочетаниях на стыке корня и суффикса: детский [д’э´цк’ий], братский [бра´цкий];
- тс → [ц:] / [цс]: спортсмен [спарц:м’э´н], отсылать [ацсыла´т’];
- тц → [ц:] на стыке морфем при фонетическом разборе онлайн записывается как долгий «цц»: братца [бра´ц:а], отцепить [ац:ып’и´т’], к отцу [к ац:у´];
- «Д» — при разборе по звукам в следующих буквосочетаниях:
- здн → [зн]: поздний [по´з’н’ий], звёздный [з’в’о´зный], праздник [пра′з’н’ик], безвозмездный [б’извазм’э′зный];
- ндш → [нш]: мундштук [муншту´к], ландшафт [ланша´фт];
- ндск → [нск]: голландский [гала´нск’ий], таиландский [таила´нск’ий], нормандский [нарма´нск’ий];
- здц → [сц]: под уздцы [пад усцы´];
- ндц → [нц]: голландцы [гала´нцы];
- рдц → [рц]: сердце [с’э´рцэ], сердцевина [с’ирцыв’и´на];
- рдч → [рч’]: сердчишко [с’эрч’и´шка];
- дц → [ц:] на стыке морфем, реже в корнях, произносятся и при звуко разборе слова записывается как двойной [ц]: подцепить [пац:ып’и´т’], двадцать [два´ц:ыт’];
- дс → [ц]: заводской [завацко´й], родство [рацтво´], средство [ср’э´цтва], Кисловодск [к’иславо´цк];
- «Л» — в сочетаниях:
- лнц → [нц]: солнце [со´нцэ], солнцестояние;
- «В» — в сочетаниях:
- вств → [ств] буквенный разбор слов: здравствуйте [здра´ствуйт’э], чувство [ч’у´ства], чувственность [ч’у´ств’инас’т’], баловство [баластво´], девственный [д’э´ств’ин:ый].
Примечание: В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.
- Две идентичные буквы сразу после ударного гласного при буквенном разборе транскрибируется как одиночный звук и символ долготы [:]: класс, ванна, масса, группа, программа.
- Удвоенные согласные в предударных слогах обозначаются в транскрипции и произносится как один звук: тоннель [танэ´л’], терраса, аппарат.
Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.
Использованная литература:
- Литневская Е.И. Русский язык: краткий теоретический курс для школьников. – МГУ, М.: 2000
- Панов М.В. Русская фонетика. – Просвещение, М.: 1967
- Бешенкова Е.В., Иванова О.Е. Правила русской орфографии с комментариями.
- Учебное пособие. – «Институт повышения квалификации работников образования», Тамбов: 2012
- Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. Русское литературное произношение.– М.: ЧеРо, 1999
Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.
учитель I квалификационной категории русского языка и литературы МБОУ «СОШ №6 г. Азнакаево»
Тип урока: урок «открытия» новых знаний.
Деятельностная: развитие способности учащихся к новым способам действия – создание алгоритма, наблюдение, анализ, поиск, работа с учебником.
Содержательная: формирование новых знаний о правописании букв Ы и И после Ц.
Личностные: обучающийся на-
учится готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Регулятивные: учащийся
научится ставить новые учебные цели и задачи; осуществлять контроль по результату и по способу действия; ученик получит возможность научиться планировать достижения целей, преодолевать трудности на пути к достижению целей.
Познавательные: обучающийся научится находить ответы на вопросы, используя учебник; строить логическое рассуждение; обучающийся получит возможность научиться делать выводы на основе аргументации.
Коммуникативные: обучающийся научится учитывать разные мнения и интересы, оформлять свои мысли в устной форме и научится аргументировать свою точку зрения; ученик получит возможность научиться приходить к общему
решению в совместной деятельности.
Предметные: учащийся
научится правильно писать буквы
Ы и И после Ц; ученик получит возможность научиться распознавать в предложении эти орфограммы, составлять предложения, используя их, и находить такие предложения в текстах художественных произведений.
Необходимое оборудование: учебник «Русский язык»: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. – М.: «Просвещение», 2015.
Предметно-образовательная среда: лист самооценки, учебник, комплект мультимедийной аппаратуры, карточки с заданиями
Демонстративный материал: алгоритм проверки видов дополнения, эталоны для самопроверки.
Цель: активизация учащихся на мотивацию получения новых знаний
«Знания – это убежище и приют, удобные и необходимые нам в преклонные годы, и если мы не посадим дерева, пока мы молоды, то, когда мы состаримся, у нас не будет тени, чтобы укрыться от солнца».
Скажите, пожалуйста, как вы понимаете эти слова.
Ученик. Для меня каждый
урок – это какое-то открытие.
Ученик. Если мы не будем получать знания, нам будет сложно идти по жизни, а когда состаримся, нам даже нечего будет передать следующему поколению.
Цель: актуализация учебного содержания, необходимого для изучения нового материала
Кто выполнял упражнение 48, проверьте его по эталону, спроецированному на экран.
Эталон к упражнению 48.
Учитель. Те, кто выполнил работу по карточкам №1, проверьте по эталону, который лежит у вас на столах.
Карточка №1
Эталон к карточке №1
Ученик. К слову «пастбище» можно подобрать однокоренное слово другой части речи, в данном случае глагол.
Ученик. Я не смог посмотреть в словаре слово «окрестность», поэтому не смог подобрать проверочное слово. Сегодня на уроке посмотрел словарь и нашел.
Ученик. Мое сочинение о природе нашего родного края.
Говорят, что родной край, место, где человек родился и провел свое детство, юность, не забудешь никогда. И если уедешь из него, то тебя будет всегда незримая сила тянуть назад, домой, к истокам, на родину. У каждого человека своя родина, свои чувства к ней. У кого-то это теплое море с желтыми песчаными пляжами, с жарким солнцем и виноградниками, кто-то родился в горах с отвесными скалами, а для иных родина – это заросшие холмы, густой лес с зелеными лужайками или, может быть, суровая тундра и холодные северные реки, быстро текущие прямо к Ледовитому океану.
Родная природа – это то, что окружает нас с детства, тот пейзаж, окрестности, к которым мы привыкли, и то, что будет радовать нас каждый раз по возвращении в родной уголок. Человек может путешествовать по всему миру, восторгаться невиданными красотами, удивляться экзотическим животным и растениям, привыкать к удивительным обычаям и складу жизни чужестранцев. Иногда может даже остаться жить в далеких краях. Но в самой глубине сердца, в самых укромных уголках памяти сохранит любовь к своему краю, к своей родной природе, любовь, которая не угаснет ни через год, ни через десять лет, никогда.
Учитель. Кто из вас выполнил упражнение 48 без ошибок?
У кого возникли затруднения при выполнении домашнего задания?
Учитель. У вас на партах лежат листы самооценки. Оцените, пожалуйста, свою деятельность на этом этапе.
– Если задание выполнено правильно, ставьте + (плюс);
– задание выполнено неточно, ставьте знак вопроса (?).
Не забывайте в течение урока оценивать свою познавательную деятельность. Продолжим наш урок.
Ученик. Мне очень понравилось сочинение. Содержание работы соответствует выбранной теме. Все подчинено основной
мысли – не забывать о своей Родине. Последовательность не нарушена, соблюдается членение на абзацы.
Ученик. В своем сочинении Маша привела такие слова с непроизносимыми согласными, как окрестности, счастье, солнце, сердце.
Цель: создание проблемной ситуации, фиксация новой учебной задачи.
Ц…рк, гостиниц…, ц…ркуль, птиц…, ц…фра, сестриц…на
Запишите эти слова в тетрадь
Учитель. А теперь обратимся к эталону и посмотрим, насколько правильно вы справились с заданием.
Эталон к заданию:
Учитель. Какие возникли трудности при написании пропущенных букв?
Учитель. Можете ли вы объяснить ваши ошибки, какова проблема?
Ученик. А я в слове «циркуль», наоборот, после буквы ц написала букву ы. Наверное, надо еще обращать внимание на место буквы в слове.
Ученик. Мы не знаем точно, где в слове писать ы и где писать и.
Коммуникативные.
Цель: найти решение учебной задачи
Учитель. Как же сформулируем тему нашего урока?
Учитель. Какой метод вы предложите использовать для решения данной проблемы?
Ученик. Буквы ы и и после ц
Ученик. Мы будем наблюдать, работать с учебником.
Коммуникативные.
Учитель. Итак, ребята, какой вывод можно сделать?
Ученик. В суффиксе, в окончаниях после «ц» пишется буква «ы».
Ученик. После буквы «ц» в корне слова пишется буква «и», в суффиксе и в окончании буква «ы». Что вы узнали из параграфа?
event26-01-2021 visibility3319
Фактически жизнь пролетела. Пора итоги подводить.
Но… пока тоска не одолела, давайте радоваться! Жить!
Николай Вылкун
Познакомились мы с Николаем Митрофановичем Вылкуном в мае 2016 года на Международном фестивале искусств «Очаковский ренессанс», который перерос в Международный художественный пленэр «Очаков – украинский Барбизон», проходивший в сентябре 2016 года.
Уже тогда Николай Митрофанович произвел на меня огромное впечатление своим ярким выступлением, неповторимой харизмой, открытостью, искренностью, естественностью и какой-то особой любовью к искусству и людям, огромным жизнелюбием.
В нем сочеталась с одной стороны яркость и театральность, а с другой – необычайная скромность и непритязательность. И главное, в свои 78 лет он был открыт для всего нового и неизведанного.
Затем мы встречались в Одессе на художественных выставках, фестивале искусств «Украинские сезоны мира» в Одесском литературном музее. И только позже я узнала, что он «Человек года – 2016», Заслуженный художник Украины, член НСХУ, член Союза театральных деятелей Украины, главный художник Одесского театра юного зрителя. Так вот в чем его секрет! Вот откуда такое редкое сочетание мудрости и юношеской непосредственности!
Николай Митрофанович признался, что в Очаков влюблен давно, еще в 60-е годы, когда ставился спектакль о П.П.Шмидте «После казни прошу», пользовавшийся особым успехом у публики. И только через полвека состоялась встреча с Очаковом. Безмерно обрадовался приглашению на Очаковский пленэр. После многочасовой работы просто бродил по уютным улочкам и наслаждался долгожданным свиданием с городом, с его историческим прошлым, без которого сам город будет просто обезличен. Собор, музеи, памятники, интереснейшая экскурсия по городу… На углу возле музея Суворова его острый взгляд выхватил табличку «Юрист Мира», а на кладбищенской стенке понравилось объявление «Есть свободные места». Через историю и культуру особенно полюбил очаковцев, несущих в себе огромную любовь к культурно-историческому прошлому родного края.
Эскиз костюма «Шахматы» и картина «Ночь на Ланжероне» были подарены Очакову. А на Втором фестивале искусств «Весенние ноты творчества» музею Р.Г.Судковского он подарил три качественные и интересно выполненные работы, оформленные в рамах, с реквизитами и каталожными данными: «Дом на берегу», «Очаковские катера в ожидании пассажиров», «Очаковские козочки».
Сделать подарок от души – особенная радость для художника.
Летом 2019 года Н.М.Вылкун пригласил нас с художником-иконописцем Инной Кузьминской в свою театральную мастерскую. Принимал нас, как самых дорогих гостей, представляя директору и работникам театра как представителей культуры г. Очакова, влюбленных в искусство.
Сам провел для нас экскурсию по театру. Показал модели к спектаклям, уменьшенные в 20 раз, но сделанные, как настоящие, с выдвижными шухлядками, газовой плитой со сковородкой и открывающейся духовкой с противнями… В своей маленькой мастерской приоткрыл занавес на всю свою жизнь. А она у него была ох! какой нелегкой.
Сам себе выбрал дату рождения после утери документов – 25 мая 1938 года. Родился в с.Левадовка Николаевского района Одесской области в семье тракториста и простой колхозницы. Этими рабоче-крестьянскими корнями гордится, так как всего в жизни достиг собственным трудом и талантом, дарованным Богом. Деда в 1920 году раскулачили, выгнали из села. Отец задохнулся в румынском плену в 34 года. Мать Агафья Константиновна осталась одна с шестерыми детьми на руках, статная, красивая, высокая, черноволосая, закончившая 2 класса церковно-приходской школы, с чисто украинским выговором. Не боялась никакой работы и детей приучала к труду. И все дети встали на ноги и добились успеха в жизни.
Николай Митрофанович вспоминает детство. Немецкие танки разрушили верхнюю часть колодца. Ребята играли в «войнушки», и его братишка упал прямо в колодец. Тогда мама, не задумываясь, прыгнула в него и достала сына с самого дна. До сих пор гордость за мать. Именно такие женщины вынесли на своих плечах все тяготы войны и поднимали страну из разрухи. А когда уже стал заслуженным, приглашал мать на свои спектакли и садил на первый ряд рядом с известными людьми Одессы. Мама и в преклонные годы сохранила красоту. Умерла она в 1995 году на 82 году жизни.
Однажды, помогая матери разносить фронтовые письма-треугольники, Николай оказался жертвой огромной злой собаки, которая вырвала куски мяса на руках и ногах и оставила следы своих зубов даже на кости. Слава Богу, все зажило, остались только шрамы.
Во время войны пришлось победствовать вместе с сестрой в Одессе у тети, у которой своих было двое, да плюс бабушка с дедушкой. Жили на Молдаванке. Немцы выгнали их из квартиры, пришлось поселиться в подвале (трое взрослых и трое детей). Немцы — холеные откормленные аристократы. Когда заболел дед, тете пришлось просить у них хоть 100 грамм водки. Один из них направил карабин ей прямо в лоб, а другой пожалел, забрал оружие, но женщина за минуту полностью поседела. И все это произошло на глазах маленького Колечки.
Зима 1944 года выдалась очень суровой, замерзла колонка во дворе для общего пользования. Шестилетнему Колечке дают два ведра и говорят: «Иди искать воду». Увидел очередь аж за три квартала, выстоял, набрал воды, а поднять не может. Рукавичек нет, но нашел выход – по ледяной дорожке двигал ведра по очереди, а те успевали примерзать, но все же додвигал их до двора, правда, уже по пол-ведра, за что получил оплеуху. Кому нужен чужой ребенок и лишний рот?
В сентябре 1944 года в 6 лет пошел в школу №120 на 2 заставе, куда ездили 21 трамваем. Двери не закрывались, люди запрыгивали и выпрыгивали на ходу. «Друг»-соученик вытолкнул Колю на большой скорости. Тот ударился головой, потерял сознание, а когда пришел в себя, видит — люди вокруг причитают: «Мальчик убился!» Еле поднялся, кровь течет, шатается, а «друг» угрожает: «Если расскажешь своим – прирежу!» Но все-таки отвели в поликлинику, сделали перевязку, воспрял духом и порадовался, что не попал под колеса, остался живым. А сколько раз был на грани между жизнью и смертью! Одни только самопалы и неразорвавшиеся немецкие снаряды чего стоят! Чудом оставался живым.
Преподавал в школе инвалид войны в военной форме, писать было не на чем, чернильница-невыливайка да железное перо – вот все нехитрые атрибуты в обучении. Учитель объяснял таблицу умножения на пальцах, на всю жизнь запомнилась!
Помнит освобождение Одессы. 10 апреля 1944 года в 4 утра стук в дверь. Солдат в плащ-палатке стучит всем без разбору. Так его чуть не задушили в объятиях от радости.
Но на этом испытания не закончились. Как-то тетя говорит: «Дети, вас кормить нечем, идите ищите детский дом». И пошли пешком через всю Одессу с Молдаванки в Аркадию. Нашли-таки детский дом, стоят, плачут. Забрали только пятилетнюю Наташеньку, а остальные вернулись домой и получили за то, что плохо плакали. Сестру навещали регулярно до 16 лет, и даже завидовали ей – накормленная, одетая, обутая. Детдомовцев тогда даже водили на экскурсии и в театры. Как же жалел Николай, что его не приняли в детский дом!
После 1 класса Коля вернулся в Левадовку к матери, получил новые документы и пошел в школу. Директором был Всеволод Иванович Волков, который кроме украинского языка и истории, вел различные кружки, прививая детям все необходимые навыки для жизни. А жена его преподавала биологию. Тут-то и пристрастился Николай к рисованию, скульптуре, авиамоделированию, созданию кукол, актерскому мастерству, танцам, игре на музыкальных инструментах и другим видам творчества, которые так пригодились в жизни. Всеволод Иванович устраивал спортивные соревнования и сам принимал в них участие. А у самого двое детей. Так, всем ребятам он стал отцом, научил всему. В школе у Коли была даже кличка «художник». Все стенгазеты, любое оформление – дело его рук. Заканчивал среднюю школу в районном центре Андреево-Ивановке, что за 8 километров от Левадовки. А когда в 1991 году открывали выставку Николая Вылкуна в Белгород-Днестровском историко-краеведческом музее, разыскали В.И.Волкова, и Николай Митрофанович сказал: «Эта выставка посвящена Вам!»
Все детство Коля проходил босиком. И даже в футбол играли тряпичным мячиком вплоть до декабря месяца, и тоже босиком. А те ребята, что в ботинках, ненароком разбили сустав на ноге, да так, что стали выходить мелкие косточки. Перенес две операции, сделанные так качественно, что до сих пор не чувствует суставы, даже на погоду не болят. Вот так невольно мальчишки после войны становились жестокими.
После 7 класса поехал Николай поступать в Одесское художественное училище, но не имея хоть каких-нибудь профессиональных навыков, конечно, не поступил. Но на экзамене один из преподавателей ему сказал: «Ты ничего не знаешь, но это не беда, надо тебе подучиться». Это вселило надежду.
После оккупации и двух голодовок молодому человеку захотелось праздника, его душа тянулась к прекрасному. А театр – это всегда праздник. Так, после 10 класса Николай поступает в театрально-художественное училище, как он считает, совершенно случайно. Не имея мало-мальской подготовки, уже во втором семестре он становится отличником и получает повышенную стипендию, заканчивает училище с красным дипломом.
Хотелось знать и понимать театр изнутри во всех его деталях. Да и нужда заставляла подрабатывать. И уже на последнем курсе он идет работать в украинский музыкально-драматический театр разнорабочим: и декоратором, и осветителем, и мебельщиком, и бутафором, и рабочим сцены. Затем стал ассистентом художника-постановщика на общественных началах. А главное — ездил летом на гастроли вместе с театральной труппой и делал массу гастрольных этюдов, набирался опыта.
Продолжил образование в Московском полиграфическом институте на художественно-графическом факультете. Гордится тем, что в музее кукол театра Сергея Образцова со всего мира нашлось место четырем его куклам.
Работал также художником-постановщиком в Одесском театре кукол (1966-1971), затем главным художником украинского музыкально-драматического театра (1976-1977). А когда предложили на выбор – оперный или ТЮЗ, без колебаний выбрал ТЮЗ. Психология детей и подростков ему так понятна и близка, что и в 80 лет он чувствует себя молодым.
43 года своей жизни Николай Митрофанович отдал преподавательской деятельности в родном театральном художественном училище. Студентам отдавал всего себя, не жалея сил и времени, влюблял в свою профессию и увлекал молодых людей, чтобы горели любовью к театру, как и он сам. И его ученики стали достойными продолжателями традиций, поднимая театры по всему миру: Александр Крамской (США), Наталья Герасименко (Греция), Елена Черепнина (Индия), Эля Макина (Рига), Сергей Кушнир (Киев), Сергей Коноваленко (Новороссийск), Михаил Романов (Якутск) и другие.
Почти 20 лет руководил секцией художников театра, кино и телевидения Одесской организации союза художников, а 2 года был председателем Правления Одесской организации Союза художников Украины. С 1985 года – член правления товарищества «Украина – Япония», влияние культуры которой мы видим в некоторых работах художника. Дважды побывал в Японии в 10 городах и даже с выставкой в Иокагаме. Член правления Международной Ассоциации деятелей литературы и искусства «Глория», которая проводит различные фестивали искусств, а Н.М. Вылкун – бессменный член жюри не только этих фестивалей, но и Международного конкурса театрального плаката, юношеского творчества в Австрии, Болгарии, Словакии, Венгрии и, конечно же, Украины.
На счету Н.М. Вылкуна оформление 250 спектаклей не только Одесских театров, но и Николаевского, Херсонского, Днепропетровского, Луганского, Львовского, Запорожского, Нежинского, Кировоградского и других.
Кроме того, Николай Митрофанович создал художественное оформление для Одесских юморин, «Дней рождения города Одессы», фестиваля «Белая акация», телевизионной программы Останкино «Старая квартира в Одессе». Все, за что он берется, преображается в его золотых руках.
Ну а различных выставок было более 130, плюс 25 персональных. Можно долго называть города и страны, в которых находятся работы Н.М.Вылкуна.
Не будем перечислять многочисленные премии, медали и почетные знаки, потому что это для него не самоцель. Он просто до сих пор влюблен в свою работу и не изменяет ей вот уже 60 лет, впрочем, таков же стаж его семейной жизни. И при такой кипучей общественной деятельности Николай Митрофанович всегда находил время для семьи, был прекрасным мужем и отцом, вырастил замечательных детей и внуков.
Вся биография Н.М. Вылкуна уместилась в юбилейном поздравлении художницы Нины Никоновой:
Я расскажу о Вылкуне сейчас и попрошу внимания у Вас!
Он не Иваныч, не Романыч, он – Николай-свет Митрофаныч.
Виват ему, он Митрофаныч, он сценографии гурманыч!
Уж сколько лет, ах, браво, бис, законодателям кулис.
Он трудится, не покладая рук, кино, театру верный друг,
ТЮЗ, куклы, драма, оперетта… Диапазон широкий этот,
Не каждому объять дано, но это свыше решено!
И жанры те душой лелея, веселый метр не стареет,
Он вдохновлен крылами муз! Еще училище, Союз…
Он служит пятьдесят и пять, а самому лишь семь плюс пять,
Да нужно ли года считать? Хоть борода его седеет,
Он год от года молодеет, душе, как прежде, двадцать пять,
И юным может фору дать! Бурлит вулкан его идей,
Размах художества затей! Навеяно высоким чувством,
Известно Колино искусство, как реализм и романтизм,
Зовется скромно – «Вылкунизм». Осуществит любой каприз
И каждый опус, как сюрприз. Себе – главреж, всему – худрук!
Полиграфист, организатор, жюри и выставок куратор,
И строгий критик-прокуратор, не посрамит в себе театр!
На этой ниве благородной заслужен, может быть народным.
В душе – огонь неугасимый, ведь занят делом он любимым,
Он «на коне» полсотни лет, театролюб, театровед,
Союза бывший председатель, любимый шеф-работодатель,
Да сохранит его Создатель!!!
Вот такое чувство юмора присуще нашему герою с детства, оно и помогло выстоять в этой жизни. А корни его кроются, как оказалось, не так уж и глубоко. На родине Н.М. Вылкуна в Левадовке родился и жил известный советский сатирик Степан Иванович Олийнык. Николай учился в той же школе, сидел за той же партой, что и его знаменитый земляк. Некоторые даже считают их родственниками, так как Олийнык родился в 1908 году, а отец Николая – в 1907, и хаты их стояли рядом в Пасицелах, а когда вместе переехали в Левадовку, еще больше дружили между собой. А позже сестра Степана — Саня Ивановна была у Коли классным руководителем. Вот такие родственные связи!
В Левадовке открыт не только мемориальный музей Степана Олийныка, но и картинная галерея Николая Вылкуна. Ежегодно в начале апреля там проводится межрегиональный литературный фестиваль украинского юмора «Степанова весна», о котором он так увлеченно рассказывал на фестивале в Очакове, сравнивая «Весенние ноты творчества» со «Степановой весной».
А в честь 55-летия своей творческой деятельности Николай Митрофанович подарил землякам 55 своих картин, моделей декораций, макетов и эскизов костюмов, афиш, фото и личных документов. В ответ на эти подарки односельчане вручили художнику знак «Почетный гражданин Левадовки». Это расстрогало мастера до слез, так как Почетными гражданами были Вицын, Никулин и Моргунов, которые впервые снялись в кинофильме «Пес Барбос и необычный кросс» на литературном материале С.И.Олийныка. Они даже приезжали в Левадовку.
Картины — не единственный подарок художника: в 1994 году он написал десять больших храмовых икон для церкви Иоанна Богослова, которая была разрушена немецким снарядом, а затем восстановлена. К вере православной относится с особым трепетом. С детства благоговел перед иконами, с которых святые смотрят пронзительным взглядом, взывая к совести. Лично был знаком с предстоятелем УПЦ Владимиром Сабоданом, с которым в 2007 году в одной делегации побывал во многих православных святынях на Святой земле. Итогом поездки стала серия портретов священноначалия.
В альбоме «Акварели», который он подарил музею Р.Г.Судковского, есть изображения храмов, которым он придает какую-то особую монументальность. Этот альбом – своеобразная творческая биография мастера – родная Левадовка, Андреево-Ивановка, Шершенцы, Кодымо, Тилигул, Одесса, Абхазия, Латвия, Словакия, р. Волга, г. Самара с ее деревянным зодчеством.
Очень точную характеристику творчества Н.М.Вылкуна дает художник Инна Кузьминская:
«Очень тонко «заточенным» глазом этот талантливейший художник, точно подмечая незамеченное, охватывает великое в… малом! Естественность и натуральность в его работах главенствуют над театрально-зрелищным, что является удивительным для художника сцены. Очень сложные и одновременно спокойные композиции, присутствующие в его работах, открывают его ВЫСОКИЙ ВКУС! Удивительно открытый и доброжелательный человек, как мне кажется, от избытка любви в сердце ко всем – и детям, и подросткам, и юношеству – чутким умом понимает любой возраст. Обаянием с искрой в глазах, творческой широкой душой, он заражает вдохновением и каким-то фанатично-преданным отношением к искусству. Я бы назвала его «дитя любви».
От работ веет спокойствием и умиротворенностью. Мужская твердая и крепкая техника, не яркие, а как бы приглушенные цвета, так характерные для южно-русской школы, на которую опирается художник, придают работам черты реализма, но с романтическим налетом и даже элементами импрессионизма. В некоторых работах просматривается влияние японской гравюры.
С большой любовью, каким-то необыкновенным теплом и ностальгией пишет художник покосившиеся крестьянские хаты и тыны, полуразрушенную ферму, хозяйственные дворы и постройки, «крыныци» и бочки-водовозы, трубы и старые кресты на кладбище, скирды сена и пасека… Все это зовется одним словом – Родина.
Необычный ракурс присутствует и в изображении деревьев, которые как бы играют всеми красками: переплетенные ветви, причудливые корни, низко склонившиеся деревья, мутная гладь воды и лодки на ней. Уверенно и обобщенно пишет художник абхазские заснеженные горные пейзажи. Особое место в творчестве занимает городская архитектура, а так же причалы, лодки, дебаркадеры, сейнеры, буксиры и яхты, написанные уверенной мужской рукой.
Особый интерес представляет портретное творчество мастера, который очень тонко и точно улавливает характерные черты персонажей, любит передавать неудобство позы. И даже обнаженная натура «Ню» у Вылкуна какая-то скромная и даже целомудренная. И все это передается очень скупыми средствами, что характерно для настоящего мастера.
Работы можно назвать мимолетностями, так как пишутся они быстро, легко и непринужденно. Иногда рисунок наносится кистью с черной тушью или гелевой ручкой, а завершается акварелью.
В любом случае, во всех работах четко просматривается независимость мышления, самобытность и отсутствие штампа.
К 80-летию художника жительница Левадовки Раиса Цандур преподнесла ему свое стихотворение:
Вечірня зірка місяць зустрічає, вишневим цвітом пахне у садку.
Микола в хаті зошит свій хапає, біжить замалювати мить таку.
На небо дивиться він пильно – які відтінки в ньому є?
А зрозумівши все, повільно він цю красу передає.
Давно зайшло за обрій сонце і тихо-тихо у селі.
Микола під своїм віконцем в садку малює босоніж.
Батьків убогую хатину ніколи він не забував –
Гніздечко бідної дитини, з якого в світ він відлітав.
Нехай сміються тобі зорі! Неси свою красу у світ!
Малюй! Показуй свої твори, так жить тобі багато літ!!!
Ходатайство о смягчающих обстоятельствах
0 Если налогоплательщик, плательщик страховых взносов, налоговый агент или иные лица виновно совершили противоправное деяние (действие или бездействие), за которое НК РФ предусмотрена ответственность, возникает налоговое правонарушение (). Примерами налоговых правонарушений являются:
- неуплата или неполная уплата сумм налога (сбора, страховых взносов) ().
- нарушение порядка постановки на учет в налоговом органе ();
- грубое нарушение правил учета доходов и расходов и объектов налогообложения ();
- непредставление налоговой декларации ();
Ответственность за совершение налоговых правонарушений предусмотрена . При этом для всех видов налоговых правонарушений в НК РФ перечислены обстоятельства, которые:
- смягчают и отягчают ответственность за совершение налогового правонарушения ().
- исключают вину лица в совершении налогового правонарушения (). Например, налогоплательщик выполнял письменные разъяснения ФНС по спорному вопросу;
- исключают привлечение лица к ответственности за совершение налогового правонарушения (). К примеру, отсутствие вины или истечение сроков давности;
Отягчающим ответственность обстоятельством является совершение налогового правонарушения лицом, которое уже совершало аналогичное налоговое правонарушение в течение 12 месяцев с момента вступления в законную силу решения суда или налогового органа (). Если же лицо имеет право на применение к нему обстоятельств, смягчающих ответственность, об этом необходимо представить соответствующее ходатайство.
Вход на сайт
Рубрика: Ответов: 54 Вы можете тему в список избранных и на уведомления по почте. « Первая ← Пред.1
ирина (гость) 3 апреля 2009, 6:33 Оценок нет
Люди добрые, подскажите как выглядет ходатайство или что в нем указывается, если его надо предоставить работнику в ГАИ,которого хотят лешить прав за ДТП на рабочем месте?
СРОЧНО. Спасибо. Я хочу обратить внимание модератора на это сообщение, потому что:
Идет отправка уведомления. [e-mail скрыт] Беларусь, Минск Написал 47 Репутация:
3 апреля 2009, 6:36 Ирина, я сейчас в обменник закину образец такого ходатайства для вас Я хочу обратить внимание модератора на это сообщение, потому что: Идет отправка уведомления.
Кира (гость) 3 апреля 2009, 6:46 Начальнику ГАИ Уважаемый И.О.! Обращаюсь к Вам с ходатайством о не лишении водительского удостоверения за совершенное дорожно-транспортное происшествие в отношении (Ф.И.О.) Сотрудник нашего предприятия, (Ф.И.О.), стал участником дорожно-транспортного происшествия на автомобиле ., .
года выпуска, номерной знак .
В результате причинен незначительный ущерб автомобилю .
Ходатайство в суд от коллектива образец
/ / Содержание 1.
В данном случае ходатайство пишется почти, как и характеристика: описываем, где и кем работал, сколько лет; затем пишем про человеческие качества, про авторитет, которым пользуется, здесь можно любые подробности писать; наконец, после описательной части переходим к собственно ходатайству, пишем «Просим суд» и конкретно указываем, что именно мы просим.Семенов Петр Степанович работал в нашем трудовом коллективе на протяжении 20 лет с 1985 по 2005 года на должностях мастера механического цеха и заместителя механического цеха.
Все работники завода знают его как квалифицированного, инициативного работника и чуткого человека.
Петр Степанович заслужил благодарность коллектива постоянными усилиями по улучшению производства и воспитанию молодых кадров. За годы работы он всегда был готов помочь товарищам по работе не только словом, но и делом.
Петр Степанович чуткий, тактичный человек, выдержанный, отличается добросовестностью к порученным заданиям. Никогда не имел ни с кем конфликтов, не пьет и не курит, пользуется заслуженным авторитетом в коллективе.Одним словом, документ должен выделять работника на фоне его коллег, описывать его положительные качества и деловые способности.
Рекомендуется при составлении ходатайства предельно ясно и лаконично излагать свою просьбу и аргументы.
Но, в то же время, адресату должна быть понятна описываемая жизненная ситуация и мотивы, по которым руководство организации ходатайствует за своего работника.
Ходатайство в суд о смягчении наказания образец от организации рб
/ /
- подпись просителя (если ходатайство подается от организации, то подпись директора организации, в которой работает водитель, декана учебного заведения);
- четко сформулированная просьба (в данном случае – прошу не лишать Иванова А.А водительских прав);
- основные аспекты, касаемые рассматриваемого дела (место и время нарушения правил движения, статья, по которой предусмотрено наказание, иные важные факторы);
- основания, послужившие причиной подачи просьбы (например, водитель – это единственная специальность Иванова А.А);
- дата составления документа;
- перечень прилагаемых документов, который зависит от конкретной ситуации;
- печать организации.
- наименование организации или судьи, на имя которого подается документ;
- при проведении предварительного расследования.
В этом случае документ подается начальнику отделения Госавтоинспекции, которая принимает решение о передаче дела в суд.
Прежде чем передать дело в суд комиссия ГИБДД (или начальник подразделения единолично) рассматривает возможность замены лишения прав иными видами наказания;
Например, положение «арест сроком до 15 суток» рассматривается со смягчением, а пункт «лишение прав на 3 месяца» не предусматривает уменьшения срока действия наказания. Чтобы правильно составить и представить ходатайство в суд, стоит обратиться к юристам, которые помогут определить смягчающее обстоятельство, а чтобы разумно прописать его в документ, могут предоставить образец. Любое административное правонарушение влечет за собой наказание.
Прошение трудового коллектива
Поделиться В Октябрьский районный суд г.
Екатеринбурга Свердловской области От трудового коллектива ______________________________________________________ (наименование организации, адрес и телефоны) в защиту подсудимого ______________________________ (Ф.И.О., должность) ____________ был принят к нам в ___________________________________ (далее по тексту «________») 01.04.2014 в должность юриста, с этого периода его деятельность связана с составлением исковых заявлений, жалоб, претензий, ведением дел в суде, кроме того, он выполняет помощь в оперативно-хозяйственной деятельности нашей организации, анкетировании имеющихся клиентов на предмет удовлетворенности получаемых услуг. Все мы, как работники оценили подсудимого как квалифицированного, инициативного работника и чуткого человека.
___________ заслужил нашу благодарность постоянными усилиями по улучшению жизни трудового коллектива и организации в целом.
За время работы он всегда был готов помочь товарищам по работе не только словом, но и не отказывал делом. __________, тактичный человек, отзывчивый, отличается добросовестностью к порученным заданиям. Никогда не имел ни с кем конфликтов, не был замечен ни в чем плохом, не курит, пользуется заслуженным авторитетом в коллективе.
Мы готовы поручиться за _______________ и считаем, что он заслуживает снисхождения со стороны суда, учитывая все его положительные стороны личности.
Ходатайство на работника в суд о смягчении наказания
Семенов Петр Степанович работал в нашем трудовом коллективе на протяжении 20 лет с 1985 по 2005 года на должностях мастера механического цеха и заместителя механического цеха.
Все работники завода знают его как квалифицированного, инициативного работника и чуткого человека.
Петр Степанович заслужил благодарность коллектива постоянными усилиями по улучшению производства и воспитанию молодых кадров. За годы работы он всегда был готов помочь товарищам по работе не только словом, но и делом. Петр Степанович чуткий, тактичный человек, выдержанный, отличается добросовестностью к порученным заданиям.
Никогда не имел ни с кем конфликтов,1.
В данном случае ходатайство пишется почти, как и характеристика: описываем, где и кем работал, сколько лет; затем пишем про человеческие качества, про авторитет, которым пользуется, здесь можно любые подробности писать; наконец, после описательной части переходим к собственно ходатайству, пишем «Просим суд» и конкретно указываем, что именно мы просим.
- при проведении предварительного расследования. В этом случае документ подается начальнику отделения Госавтоинспекции, которая принимает решение о передаче дела в суд. Прежде чем передать дело в суд комиссия ГИБДД (или начальник подразделения единолично) рассматривает возможность замены лишения прав иными видами наказания;
- наименование организации или судьи, на имя которого подается документ;
- основания, послужившие причиной подачи просьбы (например, водитель – это единственная специальность Иванова А.А);
Подача прошения в суд о смягчении наказания
Судебная система не является идеальной, поэтому часто встречаются случаи, когда выносятся несправедливые решения. Если обвиняемый считает, что приговор, определенный судом, слишком суров, то он может подать ходатайство о смягчении наказания, его изменении или помиловании гражданина.
К составлению ходатайства можно подходить только после того, как были определены точные основания для смягчения приговора. Таковыми могут быть:
- первичное преступление; преступник несовершеннолетний; осужденный или его близкие родственники имеют формы тяжелых физических заболеваний; иные обстоятельные основания.
Сами основания могут быть дополнены в зависимости от:
- типа дела; индивидуальных особенностей правонарушителя; его действий.
При оформлении ходатайства о смягчении наказания важно указать аргументированные и четкие основания, которые станут достаточными для . Составленное заявление отправляется на рассмотрение президенту, вместо которого этим занимается специальная комиссия, созданная для решения подобных вопросов.
Статистика показывает, что сотни тысяч человек получают желаемое – приговор смягчается или обвиняемый вовсе помилуется.
Но если комиссия не компетентна при рассмотрении определенного ходатайства, то оно отклоняется .
Отказ на обращенное ходатайство возможен, если: Приговор не вступил в силу.
Правила составления ходатайства о смягчении наказания в 2021 году
Судебная система не всегда выстраивает варианты повышения или увеличения наказания.
Гражданин был приговорен к нахождению под стражей, при этом он пребывает в местах лишения свободы менее половины срока.
Но стоит понимать, какое правило составления ходатайство о смягчении наказания в 2021 году применяется повсеместно.
На основании такого документа есть возможность достичь необходимого результата. Он может касаться как стороны истца, так и ответчика. Применение ходатайств в процессуальном кодексе закреплено и разрешается в любой ситуации. Существует возможность не оспаривания приговора, а именно прошения. Обращение к суду в такой манере смягчает сам процесс.
Ходатайство — это не что иное как прошение.
Поэтому в рамках такого документа стоит выдвигать не требования, а просьбы. Несмотря на это, все же существует ряд оснований, на которые опирается документ. В случае со смягчением наказания стоит использовать закон, в рамках которого оно было назначено.
Там будут содержаться и пункты и по смягчению или увеличению наказания. Обе этих стороны нужно учитывать.
Из такого расчета выстраивается весь документ ходатайства. Только тогда он будет действительным и эффективным.
Составление документа ходатайства стоит начинать с ознакомления с базой понятийного характера. Она позволит верно применять те или иные понятия в своей бумаге: Термин Значение Ходатайство Само прошение несет в себе цель привнесения в судебное производство или решение по нему изменений. Но в любом случае они должны опираться на основания законодательного характера.
Существует вариант письменного ходатайства и устного. В зависимости от ситуации рассмотрения выбирают один из способов подачи и составления
Ходатайство от соседей о смягчении наказания образец
- Уточните цель получения данных о жильце.
- Если вас просят указать конкретные качества соседа, пишите только те, в которых вы уверены.
- Знайте, что вы обязаны дать пояснения по предоставленной информации, если это понадобится. В силу закона, свидетель не вправе отказаться от дачи показаний, в противном случае может наступить уголовная ответственность.
- Не подписывайте чистый лист, подтверждайте только уже указанные, а не будущие сведений, внимательно прочитав текст.
Прошу суд также учесть, что преступление, предусмотренное ст.
___ УК РФ, отнесено к категории преступлений небольшой тяжести, наказание в виде лишения свободы по этой статье отбывается в колонии-поселении, если ранее осужденный не отбывал наказание в виде лишения свободы (статья 58 УК РФ). Я ранее не судим, везде характеризуюсь положительно.
Следовательно, имеются основания для замены мне колонии общего режима колонией-поселением и срока пять лет тремя годами.Документ не нужно делать слишком большим и информативным, оптимальный объем — ода или две страницы.
В тексте заявления не следует употреблять некорректные или эмоциональные высказывания. Также бумаги не примут ко вниманию, если они будут содержать грамматические ошибки, сокращения, аббревиатуры или ложные данные.
Образец приговора к ходатайству не прикладывается, достаточно указать номер дела, личные данные осужденного, дату вынесения приговора.В Уголовно-процессуальном кодексе сравнительно недавно не было положений, которые бы позволяли осужденным рассчитывать на ходатайство.
Бесплатная консультацияЮриста:По любым вопросам
Пример: Набрал займов в МФО из-за ремонта квартиры и лечения болезни. Поздно понял что это неподъемные займы для меня.
Как быть? Москва Санкт-Петербург Нажимая кнопку ОТПРАВИТЬ, вы принимаете условия Отправить Отправить
Правительства Москвы
Министерства юстицииРоссийской Федерации
Роспотребнадзора Последние вопросы Полное комплексное обслуживание С момента обращения к нам и до полного решения вопроса мы готовы сопровождать своих клиентов, оказывая им необходимые услуги и консультации.
Звонят, угрожают различными способами воздействия.
Бесплатный детальный анализ ситуации Наши специалисты детально изучат Вашу ситуацию, ознакомятся со всеми имеющимися документами, составят четкую картину проблемы.
Работа на результат Мы заинтересованны в успехе Вашего дела!
Ваши победы — наши победы. Мы ориентированные исключительно на результат. Составление документов При необходимости юристы нашей компании возьмут на себя составление всех необходимых документов, для положительно решения дела. Бесплатная проработка вариантов Только после детального анализа имеющихся документов, погружения в сложившуюся ситуацию – мы сможем проработать пути решения и целесообразность их применения.
Подача документов Берем все на себя. Составление. Сбор необходимого пакета документов.
Составление ходатайства о смягчении наказания в 2021 году
С учетом обстоятельств дела можно составить ходатайство о смягчении наказания.
Если вас, или вашего родного человека осудили и назначили довольно жесткую меру наказания, то имея основания на смягчение наказания, можно добиться положительного результата. Для этого следует изучить составление ходатайства о смягчении наказания.
Каждое нарушение имеет своего прямого деятеля, и имеет причины, которые толкнули его на это преступление. Судебным органам нелегко судить человека, если учитывать сугубо человеческий фактор, эмоции и чувства.
Судья максимально точно выносит решение.
опираясь на Федеральные Законы и Конституцию РФ. Ходатайство о смягчении наказания – это письменное прошение в органы власти, рассмотрев которое, органы могут вынести решение о более лояльных мерах наказания за проступок.
Важно знать, что перед написанием такого ходатайства следует как можно точно изучить дело с юристом, и имея все законные основания подать прошение.
Такое прошение имеет право решать такого Глава России.
Но Президент не всегда может уделить внимание таким делам, поэтому была собрана специальная комиссия, которая выносит решение.
Каждый год комиссия пересматривает наказание, и тысячи граждан получают смягчение.
Но также комиссия и отказывает в исках, если для смягчения нет оснований. Следует знать, что комиссия не сомневается в решении суда, а только дает помилование в наказании, но не снимает с гражданина полностью ответственность. Важные критерии, которые принимают во внимание члены комиссии:
Образец ходатайства с места работы в суд о смягчении меры наказания
В тексте ходатайства указываются информация о личностных характеристиках осужденного и его роль для общества.
В данном случае определяющую роль играет количество собранных подписей в защиту гражданина. Если в прошении свою подпись поставят известные и уважаемые в обществе граждане, это придаст документу весомость и комиссия по рассмотрению прошения не сможет проигнорировать подобное обращение. Работники организации, в которой работает осужденный гражданин, имеют право инициировать вопрос о снижении уровня наказания.
В составленном ходатайстве коллектив указывает точные основания, которые могут стать причиной смягчения ответственности.
К прошению, прикладывается характеристика с места работы, а также информация о достижениях в трудовой деятельности, участии в общественной жизни компании и другие положительные моменты, относящиеся к осужденному гражданину. Ходатайство с места работы Унифицированной формы данного документа не существует, однако есть ряд требований, которых нужно придерживаться.
Суд, обдумывая приговор, может взять во внимание такое ходатайство.
Оно может повлиять на решение, особенно если причины для смягчения наказания веские. Но не стоит полностью быть уверенным в положительном исходе дела, необходимо самостоятельно оценить тяжесть проступка работника и предположить, как суд отнесется к такому документу. О положительных качествах сотрудника (можно написать о его пунктуальности, неконфликтности, готовности брать шефство над молодыми специалистами).
Каков его рабочий стаж. Что работник успел сделать для организации за все время работы.
Ходатайство от трудового коллектива о смягчении наказания 2021-03-18
В Красногвардейский суд г. Нерезиновка (можно также писать «в компетентные судебные органы») от трудового коллектива завода «Красный Отливщик» Ходатайство Семенов Петр Степанович работал в нашем трудовом коллективе на протяжении 20 лет с 1985 по 2005 года на должностях мастера механического цеха и заместителя механического цеха.
Все работники завода знают его как квалифицированного, инициативного работника и чуткого человека. Петр Степанович заслужил благодарность коллектива постоянными усилиями по улучшению производства и воспитанию молодых кадров. За годы работы он всегда был готов помочь товарищам по работе не только словом, но и делом.
Петр Степанович чуткий, тактичный человек, выдержанный, отличается добросовестностью к порученным заданиям.
Никогда не имел ни с кем конфликтов, не пьет и не курит, пользуется заслуженным авторитетом в коллективе. В 2005 году Семенов Петр Иванович вышел на заслуженную пенсию, однако связь с трудовым коллективом не порывал, всегда был готов оказать посильную помощь.
Просим суд Принять во внимание наше ходатайство, а также преклонные годы и человеческие качества подсудимого и назначить Семенову Петру Степановичу наказание не связанное с лишением свободы (либо минимальное наказание).
дата Список подписей по типу: Роспись /расшифровка подписи/ должность Примечания. Пишется все в произвольном виде.
Никаких высочайше утвержденных образцов нет.