Пред юбилейный как пишется

1.06.2021
KudaPostupat.by
Архив (2021г.)

Тест по русскому языку. 2021 год. Вариант 3. Составила репетитор по русскому языку, ИП Бовтрукевич И. М. — специально для пользователей Электронного справочника абитуриента Беларуси KudaPostupat.by (Куда Поступать бай). Условия всех заданий совпадают с условиями заданий тестов 3-го этапа РТ 2021г.

! Ответы можно скачать здесь.

Часть А

А1. Пишется «А» на месте пропуска в словах:

1. р…внинный
2. тр…туар
3. пром…чить ноги
4. обог…щённый
5. к…сательная

А2. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. д…зертир, пр…увеличение
2. пр…тензия, прот…реть
3. эл…ксир, переб…рать
4. вес…льчак, пр…землиться
5. уд…вляться, пр…крывать

А3. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

1. (древесная) стру…ка, ж…ёный
2. бе…церемонный, дер…кий
3. ро…ство, ре…кий случай
4. ас…игнование, рас…рочка
5. умыват…ся, барабан…щик

А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:

1. щ…лкать пальцами
2. пирож…к с мясом
3. запеч…м в печке
4. освещ…н фонарем
5. за камыш…м

А5. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

1. горизонтальные столбц…, под…тожить работу
2. ц…линдрическая фигура, уц…левший
3. меж…здательское соглашение, вентиляц…онный короб
4. серебряная брош…, зажеч… свечи
5. в…ючное животное, пред…юбилейный

А6. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. звоноч…к, стоит на контрол…
2. манеж…к, об ансамбл…
3. о здоровь…, сговорч…вый
4. о говорящ…м попугае, ружь…цо
5. выступить на ассамбле…; излиш…к

А7. Пишется «А/Я» на месте пропуска в примерах:

1. пол…щий грядки
2. потер…нный шарик
3. наде…вшийся на успех
4. флаги ре…т
5. кле…л конверты

А8. Пишется «НН» на месте всех пропусков в рядах:

1. золочё…ый, берестя…ой
2. сплочё…ость, пожелать искре…е
3. театрализова…ый, промышле…ик
4. окраше…ый, тропинки исхоже….ы
5. варе…ый утром, агитацио…ый

А9. Пишется «НЕ» раздельно во всех случаях в рядах:

1. (не)навсегда; (не)дубовая роща
2. (не)узнав; (не)настный день
3. (не)известный автор; ничего (не)сказано
4. (не)гибкий, а жёсткий диск; (не)указана
5. (не)отремонтированный мастером; (не)каждый

А10. Пишется «НЕ» на месте пропусков:

Как было н.. (1) гордиться этим мастером! Его оригинальные поделки и корзиночки н.. (2) могли н.. (3) вызывать у всех восхищения. Ещё н.. (4) разу я н.. (5) встречала человека, который бы так изобретательно работал с соломкой.

А11. Через дефис пишутся слова:

1.  (ярко)синий
2. петь (по)английски
3. (пол)границы
4. (южно)американский
5. (длинно)хвостый

А12. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

1. Жюри конкурса (в)последствии обсудило результаты голосования.
2. (За)чем он пугал меня?
3. Петька уже (на)плаву вскочил в лодку, сел и начал быстро грести вёслами.
4. (В)начале декабря был первый экзамен.
5. Пальто он всегда носил (на)распашку.

А13. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1. Решетка Летнего сада в Петербурге _ одно из лучших украшений набережной Невы.
2. В нашем микрорайоне построены сад, школа, торговый центр и почта _ все, что необходимо новоселам.
3. Наследие гениев былого _ есть источник вечного добра.
4. Обещание _ это обязательство для человека, если, конечно, он порядочен.
5. Обрыв и стоящая на его верхушке Марьина береза _ словно застывший кадр из старого фильма.

А14. Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Он долго разглядывал лежавшего на земле человека спрятавшись за деревом.
2. Несмотря на свои размеры эта огромная машина была очень маневренной и бесшумной.
3. До последнего момента я глупец надеялся на справедливость.
4. В углублении рассматриваемой нами сцены стояла палатка.
5. Багратион оглядел свиту ничего не выражающими глазами.

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Естественно всегда только то что происходит из глубины души.
2. Он пребывал в каком-то романтическом настроении однако вскоре понял-таки что его ожидает.
3. Горный воздух без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человек.
4. К счастью отдых удался на славу и все планы были реализованы.
5. Это значит что в расчетах была допущена ошибка.

А16. Укажите, какие предложения соответствуют приведенной ниже схеме (учтите, что знаки препинания не расставлены):

[   ], и [   ].

1. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.
2. Подпустить врага и дать огонь по команде!
3. Они шли быстро и было им тепло.
4. Море благодатное сверкало и волны с шелестом ложились на берег.
5. В полдень на пляже песок уже обжигал ступни и сверкал на раскаленном солнце микроскопическими желтыми частицами создавая эффект рассыпанного золота.

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1. Кажется, что если вглядеться в аквариум, то увидишь тихое море с водой цвета звёзд.
2. Пока мы пили чай, дождь прекратился и выглянуло солнце.
3. Я чувствовал, что в душе происходит неладное и боялся, что выражение лица может выдать меня.
4. В ночной тишине было слышно, как царапает по стеклу ветка клёна и барабанит по крыше дождь.
5. Все кто поступит в этом году на первый курс нашего университета, получит место в общежитии.

А18. Знаки препинания расставлены правильно в бессоюзных сложных предложениях:

1. Вставать мне не хотелось: в избушке было довольно холодно.
2. Заря осветила небо — лес оживился утренним пением птиц.
3. Вечером, возможно, придут гости: надо подготовиться к их встрече.
4. В бездонной выси плыли облака — время тянулось с убийственной медлительностью.
5. Фонарей оказалось мало, площадка оставалась плохо освещенной.

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1. «Давненько я не брал в руки шашек», — говорил Чичиков.
2. «Тебе нужно с ним помириться», — сказала мама. «Я не могу, мне стыдно», — ответил Пашка, опустив голову.
3. «Ты же видишь теперь, что я была права, — сказала Клавдия и тут же добавила. — Старших надо слушать. Они уже пережили всё то, что вам, молодым, еще предстоит, и априори знают больше».
4. — Я там уже был, — сказал Никита: — Всю рубашку в кустах разорвал.
5. Как утверждают инфекционисты: «Эпидемия коронавируса закончится после 2022 года».

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Сначала его рассказ все восприняли _ как плохой анекдот.
2. Древний историк _ как будто признает, что местное предание о потопе соответствует истине.
3. Цветок гардении жасминовой _ как платье невесты, усыпанное нежными лепестками.
4. Она старалась не замечать колючих _ как иголки _ взглядов присутствующих.
5. История есть не что иное _ как беспрерывное изменение человеческой природы.

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Если вас пригласили на вечеринку _ (1) где вы почти никого не знаете _ (2) можно поступить так _ (3) выберите из всей компании человека _ (4) который тоже пришел один _ (5) и смело обращайтесь к нему со словами приветствия.

А22. Укажите, в каких примерах значение фразеологизмов указано верно:

1. бабушка надвое сказала — речь о чем-то, что еще неизвестно, не доказано
2. бальзаковский возраст — возраст женщины от 50 до 60 лет.
3. беден как церковная мышь — очень беден, с намёком на голодание
4. решетом воду носить — выполнять бесполезную работу
5. сады Семирамиды — что-то неприятное

А23. Укажите, какие слова имеют такое же строение, как слово хваткий

1. трещинка
2. сковородка
3. пробка
4. пылкий
5. банка

А24. Выделенные слова являются сочинительными союзами и соединяют части сложного предложения:

1. Лил страшный дождь, отряд же направился на задание.
2. Он никогда не плакал, зато по временам находило на него дикое упрямство.
3. Канонада стала слабее, однако трескотня ружей сзади и справа слышалась все чаще и чаще.
4. Все домашние собрались вокруг стола и, как это часто бывает, стали оживленно обсуждать новость.
5. За этими лугами виднелись другие луга, зелёные и еще не тронутые косой.

А25. Верными являются утверждения:

1. В предложении Она попросила отправить её к мужу выделенное слово выполняет функцию дополнения.
2. В предложении Стремление победить в этой войне было очевидным составное глагольное сказуемое.
3. В предложении Чехов приехал в Ялту прежде всего работать выделенное слово выполняют функцию обстоятельства.
4. Предложение Горный воздух, без всякого сомнения, благотворно влияет на здоровье человека осложнено вводной конструкцией.
5. Предложение Абитуриенты, будьте крайне внимательны во время выполнения заданий является двусоставным.

А26. Речевые нормы нарушены в предложениях:

1. Люди идут в музей, чтобы обогатить свой духовный багаж новыми знаниями.
2. Сергей всегда был несколько скуповатым, экономичным человеком.
3. С давних времён бытует поверье, что аисты приносят счастье.
4. Мировоззрение на жизнь у героев Зощенко очень примитивно.
5. Местные растения веками приспосабливались к особенностям здешней почвы.

А27. Морфологические нормы нарушены в предложениях:

1. Самый важнейший предмет для нас — это история.
2. В чашу с чистою водой клали перстень золотой.
3. Абоненты могут бесплатно пользоваться связью с двумя тысячами двухсот двадцатью городами страны.
4. Трое выпускниц выразили желание поступать в МГЛУ.
5. Постепенно утихающий ветер всё ещё раскачивает деревья.

А28. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1. Все выступающие указывали о необходимости изменить график работы магазина.
2. Обучаясь игре на пианино, у меня улучшились слух и память.
3. Сделанные исправления учеником в изложении повлияли на итоговую отметку.
4. Добавьте в салат два больших зелёных яблока.
5. Следует отличать одну форму слова от другой.

Текст к заданиям А29, А30 и В1 – В5

   (1) Минский детский парк имени Максима Горького — один из памятников культуры, архитектурного и ландшафтного искусства Беларуси. (2) Его история отслеживается с далёкого 1801 года. (3) В те времена земли парка представляли собой лесистую местность, пересечённую рекой Свислочь. (4) И назывался он тогда «Городским садом». (5) Торжественное открытие оборудованного для гуляний парка состоялось спустя четыре года.

  (6) С течением времени территория парка разрасталась. (7) В 19-го веке здесь появился Летний городской театр, а также зимний каток. (8) В начале 20-го века в парке был открыт ресторан, отреставрирован трек для велоспорта, а также появились площадки для проведения культурных мероприятий Минска.

  (9) Современное название парк получил лишь в 1936 году, тогда как в предыдущие годы именовался «Профинтерн».

  (10) В ходе боевых действий во время Второй мировой войны границы парка были уничтожены, восстановление же закончилось только в 1952 году. (11) Первые детские аттракционы на территории парка появились в 1960 году.

  (12) Сегодня на территории парка имени Горького имеется множество тропинок для прогулок, а также оборудованных лавочек для отдыха. (13) Здесь протекают воды реки Свислочь и искусственного канала, построенного человеком. (14) Венцом парка является памятник писателю Максиму Горькому, в честь которого парк и получил своё название.

А29. Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже утверждений соответствуют содержанию текста:

1. Парк имени Горького был создан в 30-х годах прошлого века.
2. До в 1936 года парк имени Горького назывался «Профинтерн».
3. Во время Второй мировой войны границы парка были расширены.
4. Аттракционы в парке появились в 1960 году.
5. Через территорию детского парка имени Горького протекают воды двух рек.

А30. Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

1. Научный стиль речи;

2. Публицистический стиль речи;

3. Тип речи – повествование с элементами описания;

4. Тип речи – рассуждение;

5. Задача речи – рассказать историю создания и развития столичного детского парка имени Максима Горького.

Часть В

В1. Найдите в тексте (среди предложений 1-4) предложение, связанное с предыдущим при помощи союза и местоимения. Номер предложения запишите цифрами (например, 10) в область ответов.

В2. Найдите в 8-м предложении синоним к слову «восстановлен». Запишите это слово (синоним) в область ответов в той форме, в которой оно использовано в тексте.

В3. Найдите в 3-м предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В4. Подберите слово, от которого образовано слово, выделенное в 13-м предложении текста. Запишите это слово в область ответов в начальной форме.

В5. Укажите характеристики, соответствующие слову, выделенному в 3-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например, 1345.

1. прилагательное в полной форме;
2. причастие в полной форме;
3. качественное;
4. в форме винительного падежа единственного числа;
5. является определением.

В6. Найдите в приведенных ниже предложениях слово, в котором допущена орфографическая ошибка, и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).

Музей под открытым небом «Строчицы» — это уникальное место в Беларуси, где собраны все виды домашних и общественных белорусских построек прошлых столетий. При создании музея на его территорию были перевезены строения из разных уголков страны: церкви, дома крестьян, мельница, колотцы и прочее.

В7. Найдите в предложениях существительные третьего склонения, определите их падеж и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. Серенький комочек вспорхнул с ели и тихо перелетел к обрывам, в туман.	1. именительный
Б. Путешественникам и их сопровождающим предстояло преодолеть долгий путь сначала в степи, а потом — в горы.	2. родительный
В. Этот заячий тулупчик и эта доходящая до безрассудства любовь к Петруше удивляли.	3. дательный
Г. В итоге самую большую прибыль и серьёзную выгоду получил управляющий поместьем.	4. винительный
	5. творительный
	6. предложный

В8. Установите соответствие между глагольными формами и их морфологической характеристикой:

А. обтекаемый	1. в форме будущего времени
Б. решать	2. в форме настоящего времени
В. возьмите	3. в форме прошедшего времени
Г. сжёг	4. значение времени не определяется

В9. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. желание поступить	1. согласование
Б. ничего не читая	2. управление
В. на пятом этаже	3. примыкание
Г. десятый слева

В10. Определите виды придаточных частей в сложноподчиненных предложениях и установите соответствие между предложениями и их схемами:

А. Отвлеченные науки и называются отвлеченными, потому что они отвлекают ваш ум от очевидности.	1. изъяснительная
Б. Маша уже совсем было пошла к двери, когда Шмелёв остановил её.	2. определительная
В. Узнав, что приехал Паратов, Лариса выбежала из избы ему навстречу.	3. времени
Г. Это было то самое место, где шоссе резко обрывалось около провалившегося моста.	4. причины
	5. места

---

! Ответы можно скачать здесь.

---

Другие материалы:

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 2-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 1-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно  
• Бесплатные авторские тесты + Ответы
• Тактика и порядок выполнения заданий теста по русскому языку, чтобы избежать ошибок и все успеть. Практические советы 
• Бесплатное онлайн-тестирование! Тесты по русскому языку 2014 — 2021г. + Ответы

• Сборники тестов ЦТ за 2006 — 2014 гг.
• Тесты РИКЗ и полный разбор заданий (консультации)
• Тесты (демоверсии) РИКЗ и правильные ответы к ним
• Демонстрационные варианты тестов по всем предметам ЦТ — в помощь абитуриентам
• Вниманию абитуриентов: РИКЗ предлагает демоверсии тестов по всем предметам (архив)

БУКВА Ъ ПИШЕТСЯ ТОЛЬКО ПЕРЕД Е, Ю, Я В СЛЕДУЮЩИХ СЛУЧАЯХ:
При сочетании приставки, оканчивающейся на согласную, и корня, например: подъезд, объём, сверхъестественный, волеизъявление, межъярусный.
2.В сложных словах после числительных двух-, трёх-, четырёх-, например: трёхъярусный.
3.В иноязычных словах после иноязычных приставок, заканчивающихся на согласную букву — аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс- и после начальной составной частицы пан-, например: адъютант, дизъюнкция, инъекция, конъюнктура, контръярус, объект, субъект, трансъевропейский, панъевропейский.
Разделительный мягкий знак пишется внутри слова, в середине слов.

1. в корне слова:

пьедестал
вьюга
компьютер
обезьяна
барьер
2. между корнем и суффиксом или окончанием слова:

воробьиный
соловьиный
ожерелье
3. При склонении притяжательных прилагательных в косвенных падежах появляется разделительный мягкий знак:

разбойничий — разбойничьего, разбойничьему, разбойничьим, о разбойничьем…

4. В иноязычных словах (французского происхождения) перед буквой «о» пишется разделительный мягкий знак, например:

почтальон
бульон
медальон
каньон
котильон
батальон
павильон
компаньон
Упражнение 1.

Перепишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

1. В эту минуту раздались п…яные крики гостей. 2. Сам решился он Чичиков] сочинить крепости, написать и переписать, чтоб не платить ничего под…ячим. 3. Она села за фортеп…яно и сыграла несколько любимых его п…ес. 4. Лакей обез…янничает их манеры, замашки. 5. Высокий зеленый бур…ян рос на том месте, где когда-то был двор. 6. Обивка на креслах первых рядов и на бар…ерах лож… давно выцвела. 7. Раз…яренная река пенилась и схлестывала волнами гранитные парапеты набережной. 8. Порой выходила группа от…экзаменовавшихся гимназистов, весело разговаривавших об удаче или озабоченно — о возможности провала. 9. Повар давал им [матросам] вываренное бул…онное мясо. 10. Среди большой чистой площадки на высоком п…едестале высился слепок могучей фигуры Давида. 11. Вот нам и еще один компан…он для пикника. 12. Неподалеку, за деревьями, открывался необ…ятный лазурный простор. 13. При малейшем из…яне в костюме, при оторванных пуговицах этот костюм должен сдаваться для починки, чистки и пр. 14. Мы уж с отцом от…ужинали. 15. Мы отходили на север, прикрываясь все время сильными ар…ергардами. 16. Письма Андрея стали неот…емлемой част…ю моей жизни. 17. Аксинья с…узила глаза, шевел…нув черными бровями. 18. Настал день прем…еры, подготавливавшейся свыше полугода. 19. Мы пред…явили Фокину ряд требований, и прежде всего о повышении заработной платы.

Упражнение 2.

Перепишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

1. В городке было сконцентрировано нескол…ко батал…онов пехоты. 2. Сначала производились натурные с…емки, затем работа была перенесена в павил…оны кинофабрики. 3. Богатый выбор подарков ко дню 8 Марта можно найти в магазинах Глав…ювелирторга. 4. Во время ремонта театра были заменены меж…ярусные перекрытия. 5. В газете опубликовано интерв…ю с руководителем иностранной делегации. 6. Новые методы работы позволили с…экономить много времени и средств. 7. Активная контр…атака противника поставила в затруднител…ное положение молодого шахматиста. 8. Работу переводчика облегчил недавно изданный трех…язычный словарь. 9. В такую в…южную ноч… нетрудно было сбит…ся с пути в незнакомых местах. 10. По ночам нередки были заморозки, и лист…я на дерев…ях с…ёжилис… от холода. 11. Для пересылки срочных и важных документов была испол…зована фельд…егерская связь. 12. Крестьяне неоднократно восставали, стремяс… избавит…ся от тяжести под…яремной жизни в условиях крепостничества. 13. Беряс… за какую-либо работу, нужно об…ективно оцениват… свои возможности. 14. Денежные знаки старого образца были из…яты из обращения. 15. На заре человеческой жизни поч…ти любое явление природы казалось людям сверх…естественным и необ…яснимым. 16. Химик производил опыты с какими-то четырех…элементными соединениями. 17. В основе таких теорий, как пан…тюркизм, пан…японизм, лежат не стол…ко религиозные, скол…ко политические цели. 18. Гигантский советский реактивный самолет совершил транс…европейский перелет за нескол…ко часов.

Домашнее задание:
Упражнение 3.

Вставьте, где необходимо, пропущенные разделительные ъ и ь.

Авин..он, ад..юнктура, ад..ютант, ар..ергард, батал..он, без..абзацный, без..аварийный, без..ухий, без..ёмкостный, без..ядерный, без..языкий, бул..он, вз..обраться, вз..есться, в..есться, в..ехать, в..ёт, В..етнам, в..юн, двух..аршинный, двух..ярусный, дез..активация, дез..установка, дет..ясли, дос..е, друз..я, д..явол, из..обличить, из..украсить, из..евший, из..ездить, из..являть, из..ян, интерв..ю, ин..екция, ин..юрколлегия, ин..яз, кан..он, контр..атака, контр..угроза, контр..удар, контр..ярус, контр..экспозиция, кон..юнктивит, кон..юнктура, котил..он, лит..ё, медал..он, меж..американский, меж..европейский, меж..элементный, мин..он, нав..ючить, над..язычный, необ..ятный, неот..емлемый, об..учение, об..единение, об..ект, об..ектив, об..ективный, об..ехать, об..ятый, от..утюженный, от..учить, от..юлить, от..явленный, от..экзаменовать, пан..американский, пан..европейский, папил..отка, под..одеяльник, под..опытный, под..ельник, под..ём, под..язычный, под..ячий, пред..упредить, пред..юбилейный, пред..явитель, птич..и, раз..ахаться, раз..украсить, раз..единённый, раз..ярённый, р..яный, саф..ян, сверх..бтекаемый, сверх..ёмкий, сверх..естественный, сверх..экономный, син..ор, с..обез..янничать, с..ориентироваться, стул..я, суб..ект, суб..ективный, суб..ядерный, супер..агент, с..едобный, с..ёжиться, с..ехидничать, с..ябедничать, с..язвить, с..экономить, транс..океанский, транс..сибирский, транс..урановый, транс..европейский, трёх..осный, трёх..уровневый, трёх..ярусный, фельд..егерь, четырёх..ярусный, четырёх..этажный, шансон..е, ш..ют

Не уверены, как следует писать «день рождение» или «день рождения»? Давайте вместе проанализируем данное словосочетание и определим, какой же вариант соответствует языковой норме.

Как правильно пишется

Грамматическая норма требует ставить второй компонент данного словосочетания в род. п. – день рождения.

Какое правило применяется

Перед нами сочетание двух существительных. Если мы от первого слова зададим вопрос ко второму, то увидим, что они связаны род. п. В этом падеже данное существительное всегда будет оканчиваться на «я». То есть даже при изменении первого компонента второй останется в той же форме. Сравните с подобными примерами: ночь ужасов, день равноденствия, момент перерождения, утро понедельника и т.п.

Примеры предложений

• День рождения у меня через месяц, я его с нетерпением жду.
• До твоего дня рождения еще несколько месяцев, почему ты так переживаешь?

Проверь себя: «Заберешь» или «забирешь» как пишется?

Как неправильно писать

Недопустимо писать в данном словосочетании второй компонент с гласной «е» на конце – день рождение.

Комментарии

Завкафедрой или завкафедры как правильно?
Правильно Завкафедрой – единственно правильное написание существительного, которое зафиксировано в словарях русского языка. Для проверки написания достаточно задать вопрос к полному названию должности человека: заведующий (чем?) – кафедрой. Это сокращение является несклоняемым, поэтому пишется одинаково в любом падеже. Завкафедрой… Читать дальше »

Данное слово является словосочетанием, а употребляется в значении «поздравление». Со значением слова всё стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому, давайте разберёмся.

Как же правильно пишется: «с днем рождения», «с Днем Рождения» или «с днем рожденья»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

Почему напишем слова именно со строчной буквы?

Важно отметить, что данные слова являются именами нарицательными, поэтому писать их следует с маленькой буквы, согласно правилу русского языка.

Естественно может возникнуть вопрос почему на конце пишется «-ия»?

«Рождения» следует писать с «ия», так как слово употреблено в родительном падеже.

Данное словосочетание в повседневной речи употребляется довольно часто, но его правописание вызывает определённые сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует три варианта правописания анализируемого словосочетания:

• “с д нем р ожден ия “, где все слова начинаются со строчной буквы,
• “с Д нем Р ожден ия “, где слова начинаются с прописной буквы,
• “с д нем р ожден ья “, где слово оканчивается на “-ья”.

Как правильно пишется: “с днем рождения”, “с Днем Рождения или “с днем рожденья”?

Согласно орфографической норме русского языка правильным является первый вариант:

с д нем р ожден ия

Почему пишем слова со строчной буквы?

Мы пишем слова со строчной буквы, так как они являются именами нарицательными. А имена нарицательные в русском языке пишутся со строчной буквы.

Почему в слове “рождения” на конце пишется “-ия”?

В данном словосочетании существительное “рождения” употреблено в форме родительного падежа единственного числа.

Зададим вопрос для проверки падежа:

С днем чего? (рождения).

Существительное “рождение” в форме родительного падежа оканчивается на “-ия”.

рожден ия – родительный падеж, единственное число.

Примеры для закрепления:

• С днем рождения меня поздравили даже те, с кем я давно не общаюсь.
• В этом году меня никто не поздравил с днем рождения.
• Немного с запозданием, но он меня поздравил с днем рождения.

Иногда день рождения действительно является грустным праздником. Особенно если человек не знает, как правильно писать это словосочетание. Ошибку допускают те, кто не знает, что зависимое слово ставится в родительном падеже. Чтобы узнать, как правильно: день рождение или день рождения, можно обратиться к орфографическому словарю. Если запомнить простое правило, написание и произношение будет грамотным.

Правописание существительных: согласование

Следует начать с падежного согласования и рода главного существительного. День – он мой, поэтому сразу отмечают мужской род. Ни в коем случае не говорят «мое». Далее ставится вопрос «Чего?» Ответом выступает зависимое слово «рождения». Чтобы понять, как правильно: день рождение или день рождения, сочетание двух существительных можно просклонять. Это выглядит так:

• Семен празднует день рождения.
• Как же мы будем без дня рождения?
• Отдать предпочтение дню рождения.
• Вижу, празднуете день рождения?
• Доволен своим днем рождения.
• Поговорим о дне рождения.

Как видно из представленного списка, главное слово «день» склоняется, а согласованное с ним «рождения» остается неизменным. Но оно всегда используется в родительном падеже.

Употребление словосочетания в устной и письменной речи

В разговорной речи, как и при написании, важно знать, как правильно: день рождение или день рождения. При написании разрешается употребление заглавной буквы. Она выступает как стилистическое выделение определенной даты. То есть нормой считается правописание слов «День рождения» с большой буквы. Важно правильно оценивать значение.

Упоминание в предложении чьего-либо праздника подразумевает написание маленькой буквы: «В воскресенье мы пойдем на день рождения подруги Светланы».

Поздравительный текст пишется с подчеркиванием важности даты, поэтому слово «День» употребляется с большой буквы: «С Днем рождения, дорогой друг!»

И о своем, и о чужом дне рождения следует говорить правильно. Недопустимо употребление другой падежной формы, кроме родительной. Правила написания запоминают. Если возникают трудности, на помощь придет орфографический словарь.

Нормы русского языка

Ряд ошибок допускается вследствие того, что молодежь мало читает. Происходит деформация элементов языковой системы. В современном русском языке учитывают, как правильно: день рождение или день рождения, с заглавной или прописной буквы пишется словосочетание. Перед написанием следует задуматься, как грамотно оформить предложение, в котором используются слова. Учитывают, что именно хотят передать тому, к кому обращаются.

Всем, кто хочет узнать, как правильно писать «день рождения», необходимо усвоить норму и запомнить это словосочетание. Несмотря на то что в глагольных существительных допускаются вариации, например, в слове «варенье, варение», написание буквы «и» в слове «рождения» нужно запомнить.

Правила русского языка необходимо учить, чтобы грамотно употреблять устойчивые фразеологизмы, согласовывать части речи, составлять предложения.

Всего найдено: 8

Здравствуйте. Слово СМС должно писаться с последующим словом через дефис или без него: смс-голосование, смс-информирование. В печати встречаются оба варианта. И есть ли принципиальная разница между День рожденЬя или рожденИя?

Ответ справочной службы русского языка

1. Верно: СМС-голосование, СМС-информирование.

2. День рождения — нейтральный вариант. День рожденья — разговорный. Принципиальной разницы нет.

Как правильно пишется день рожденИя, а не день рожденЬя

Ответ справочной службы русского языка

Нормативно: день рождения. В разговорной речи возможно: день рожденья (тот самый, который «только раз в году»).

как правильно:
поздравлять- С днём рожденЬя или рожденИя?
сообщать- У Маши завтра день рожден-Ья
или -Ия

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: день рождения, с днем рождения. В разговорной речи возможно: день рожденья , с днем рожденья.

Здравствуйте!
Помогите расставить знаки препинания в следующем предложении.

«Ведь этот день, тридцатый день рожденья ,
Особенная дата — юбилей!»

Нужно ли ставить еще одно тире после «день рождения»?

Ответ справочной службы русского языка

Ведь этот день, тридцатый день рожденья , –
Особенная дата – юбилей!

Объясните, пожалуйста, какими правилами регулируется употребление наращений(в 1999-м). И ещё: день рожденЬя или день рожденИя — какой вариант предпочтительнее? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

См. в http://spravka.gramota.ru/blang.html?id=243 [«Письмовнике»]. Общеупотребительный вариант: _день рождения_.

Как правильно писать словосочетание: день рождения или день рожденья ?

Ответ справочной службы русского языка

Верно: _день рождения_. Второй вариант возможен в разговорной и поэтической речи.

Как правильно писать словосочетание: день рождения или день рожденья ?

Ответ справочной службы русского языка

как пишется правильно:»день рождения» или день рожденья «?

Ответ справочной службы русского языка

Вариант _день рождения_ нейтральный, второй вариант характерен для разговорной речи и поэтических текстов.

«Это самый удивительный подарок из всех, что я получала на дни рождения», — прошептала Агата Иогановна, любуясь на светящиеся цветы в зарослях папоротника.

«А теперь сиреневый», — тихо скомандовал светлячкам леший Дебрь.

Цветы немедленно поменяли окраску.

«Оранжевый», — приказал леший Хрусь.

«Лиловый», — раздалось со стороны Дебря.

Светлячки запутались, и цветы стали полосатыми.

Как правильно пишется

Словосочетание «день рождения» часто произносят и пишут с ошибкой. Возникает она при склонении: пишущие пытаются склонять оба слова или только второе.

Это неверно, ведь перед нами словосочетание, где первое слово главное, а второе зависимое — оно отвечает на вопрос «Чего?». И оно отвечает на него всегда, то есть употребляется в родительном падеже независимо от падежа и числа слова «день».

Есть ещё одна грубая ошибка — когда про день рождения говорят «моё». Она возникает из-за того, что многие считают это словосочетание единым словом и пытаются писать слитно.

На самом деле здесь создаётся ещё одно словосочетание: день (чей?) мой, то есть зависимое слово ставится в мужской род.

Как запомнить

Никаких «деньрождений» и «днёв рождениев» в русском языке не бывает. Это два слова, которые пишутся раздельно. Из них склоняется лишь первое — «день», а «рождения» всегда остаётся только в такой форме. Когда сомневаетесь в написании, всегда ставьте вопрос «День чего?».

«День» мужского рода, поэтому он мой, подружкин, прошедший, запланированный через сто двадцать лет на пятницу.

Обратите внимание

Вариант «день рожденья» — с мягким знаком вместо «и» — является разговорным. На письме рекомендуется использовать написание через «и».

Предыдущую часть истории читайте здесь. Продолжение — здесь.

Когда речь идет о празднике, как правильнее писать: День рожденИя или День рожденЬя?

2 ответа 2

Правильно: день рождения. -ЬЕ- разг.

Правильно говорить день рождения.

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками орфография или задайте свой вопрос.

Похожие

Актуальные вопросы сети

Для подписки на ленту скопируйте и вставьте эту ссылку в вашу программу для чтения RSS.

• Блог
• Facebook
• Твиттер
• LinkedIn
• Instagram

дизайн сайта / логотип © 2021 Stack Exchange Inc; материалы пользователей предоставляются на условиях лицензии cc by-sa. rev 2021.7.28.39864

В соче­та­нии «на дне рож­де­ния» суще­стви­тель­ное «рож­де­ния» пра­виль­но пишет­ся с бук­вой «я» как зави­си­мое сло­во в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа.

Узнаем, как пра­виль­но пишет­ся «на дне рож­де­нии» или «на дне рож­де­ния», с конеч­ной бук­вой «и» или «я», если выяс­ним грам­ма­ти­че­скую фор­му сло­ва «рож­де­ние».

Грамматическая форма слова «рождения»

На дне рож­де­ния пода­ли кра­си­вый торт с зажжён­ны­ми све­ча­ми.

В соче­та­нии «на дне рожде́ни я « вто­рое сло­во име­ет без­удар­ное окон­ча­ние, из-за чего воз­ни­ка­ет сомне­ние в его напи­са­нии.

Чтобы понять, какая грам­ма­ти­че­ская фор­ма сло­ва «рож­де­ние» исполь­зу­ет­ся в назва­нии лич­но­го празд­ни­ка каж­до­го чело­ве­ка, изме­ним его по паде­жам.

• и. п. (что?) рож­де­ние
• р. п. день (чего?) рож­де­ния
• д. п. раду­ем­ся (чему?) рож­де­нию
• в. п. ожи­да­ем (что?) рож­де­ние
• т. п. гор­дим­ся (чем?) рож­де­ни­ем
• п. п. сооб­щат (о чём?) о рожде́ни и

Учтем, что это суще­стви­тель­ное сред­не­го рода закан­чи­ва­ет­ся бук­во­со­че­та­ни­ем -ие. По этой при­чине в фор­ме пред­лож­но­го паде­жа оно име­ет окон­ча­ние -и, как и ана­ло­гич­ные сло­ва:

• сомне­ние — быть в сомне­ни и
• увле­че­ние — узнать об увле­че­ни и
• теле­ви­де­ние — рабо­тать на теле­ви­де­ни и

Как видим, пред­лог «на» исполь­зу­ет­ся в фор­ме пред­лож­но­го паде­жа суще­стви­тель­ных на -ие, кото­рые в этой фор­ме име­ют без­удар­ное окон­ча­ние -и. Общий пред­лог «на» ука­зы­ва­ет на один и тот же падеж при­ла­га­тель­ных, место­име­ний, чис­ли­тель­ных и при­ча­стий, кото­рые согла­су­ют­ся с име­нем суще­стви­тель­ным в роде, чис­ле и паде­же:

• на синем море;
• на этом сло­ве;
• на пер­вом доме;
• на реша­ю­щем голе.

В выбо­ре пра­виль­но­го напи­са­ния «на дне рож­де­ни я « или «на дне рож­де­ни и « учтём, что иссле­ду­е­мое сло­во «рож­де­ние» вхо­дит в состав сло­во­со­че­та­ния имен суще­стви­тель­ных, кото­рые нахо­дят­ся в раз­ных падеж­ных фор­мах как глав­ное и зави­си­мое сло­во. Только сло­во «день» с пред­ло­гом «на» име­ет фор­му пред­лож­но­го паде­жа:

От него зави­сит сло­во «рож­де­ние»:

В соче­та­нии этих слов с под­чи­ни­тель­ной свя­зью управ­ле­ния суще­стви­тель­ное «рож­де­ния» исполь­зу­ет­ся в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа.

ВыводПравильно пишет­ся «на дне рож­де­ния» с конеч­ной бук­вой «я».

Чтобы усво­ить это пра­виль­ное напи­са­ние, про­чтём при­ме­ры пред­ло­же­ний.

Примеры

На дне рож­де­ния Анны Петровны гости спе­ли заздрав­ную пес­ню име­нин­ни­це.

На моём дне рож­де­ния орга­ни­зо­ва­ли весё­лые кон­кур­сы и игры.

Я на дне рож­де­ния Саши здо­ро­во пове­се­лил­ся.

Мы встре­ти­лись с дру­зья­ми на дне рож­де­ния Михаила.

Любимый Омск

Наш город всё лучше и лучше с годами,

Театры, фонтаны у нас пред глазами.

Великий Иртыш протекает пред нами

Любимый наш Омск, ты с тал лучше с годами.

Всё чаще и чаще глаз радуют парки,

Прекрасны мосты, скверы, площади, арки;

Церквушки блестят где-то там вдалеке,

И баржи всё ходят по нашей реке.

Любимый наш Омск-

Это дом наш родной,

Великий наш Омск-

Мы гордимся тобой!

Виктория Квиткова

***

Омск

Омск – самый лучший город.
Омск – город мой родной.
Омск – это град на дороге!
Омск он весь, он с тобой!
Омск – город вольный, как ветер.
Омск – ведь такой большой.
И хочется мне заметить
Омск, он всегда с тобой!
Омск – наш город старинный.
Омск – ты моя душа.
Омск – знаешь, хочешь, увидишь..
Омск! А забыть — никогда.
Омск может много и сразу.
Омск такой заводной!
Омск, ты опять без разбору,
Сможешь тягаться со мной.
Омск – самый-самый спортивный.
Омск ты опять в пути
Омск победит без сомненья
Омск, ты опять победишь!
Омск – город наш музыкальный.
Омск, ты опять впереди.
Омск, ты как струны гитары,
Звук создаешь, по пути.
Омск, ты опять впереди.
Омск – город мира. А штаты
Вновь у нас позади.
Омск, тебе без преграды
Нужно шесть верст тут пройти..
Омск, тебе пишут ребята.
Омск, все девчонки твои.
«Омск» заложили когда-то.
Омск. Захотели – ушли.
Омич много значит для Омска.
Омск – значит для омича.
Омск заставляет проснуться.
Омск – сделан из кирпича

Александра Эдруф

***

Город Омск стоит в Сибири,
Он красивый и большой.
И для нас он лучший в мире!
Поздравляю всей душой
Я тебя с его рожденьем
И желаю много лет
Жить, работать с вдохновеньем,
Без печалей и без бед.
Климат пусть у нас суровый,
Но привыкли мы к нему.
И к ветрам всегда готовы,
И я знаю, почему.
Согревают всех нас дружба
И сплоченность в холода.
И другим жить так же нужно,
Не ругаться никогда!

***

Омск

История бережно помнит все даты,
Петровский подъем, восемнадцатый век.
Походы в сибирские земли, казаки,
И Омская крепость в слиянии рек.

Опорой Петру на бескрайних просторах,
Возникла у устья Оми с Иртышем.
Росла, укреплялась, и вот уже город,
Стал для обороны земель рубежом.

От южных границ и до Карского моря,
Раскинулись степи, озера, леса.
И Омск был назначен главой территорий,
Над древней страной его власть пролегла.

Россия росла, расширялась и крепла,
Проложен стальной Транссибирский маршрут.
Реформы Столыпина, смена столетья,
Открыли торговый и транспортный путь.

Менялись эпохи, века уходили,
Огнем революций пылала страна.
И Омск превратился в столицу Сибири,
На год в резиденцию для Колчака.

Вся хроника дней не уместится в строчки,
И снова трехцветный над городом флаг.
Ждет Омск юбилей 300 лет и досрочно,
Становится краше не только в словах.

Ольга Чуенкова

***

Любимый Омск

У окна друзья сидели.
Время медленно идёт…
Стёпка вдруг сказал:
— Идея!
А построим
«ВРЕМЯЛЁТ»!
Надеваю я матроску…
— Любочка, держись! Летим!
Всё, что было в нашем Омске
Мы сегодня поглядим.

1716 год

Плывут по Иртышу
Большие корабли,
И на воде закат –
Сверкающей полоской…
Решает капитан:
— На берегу Оми
Построим крепость мы.
Пусть назовётся Омской!

1765 год

Радость –
Мальчишка
В школу пошёл!
В Омске до этого
Не было школ.
Будет он здесь
И читать, и писать,
На барабане
И флейте играть!

1838 год

— Кто хочет, тот всегда добьётся, —
Так бабушка моя поёт.
В век девятнадцатый несётся
Наш всемогущий «ВРЕМЯЛЁТ»!
— Смотри-ка, улицы пошире,
Дорога, конный экипаж…
Столицей Западной Сибири
Уже назвали город наш!

1854 год

Иртышский ветер
Свежий, резкий…
Взлетает снова «ВРЕМЯЛЁТ».
— Смотри, писатель Достоевский
По омской улице идёт.
Весенним ветром жадно дышит,
Его перо, бумага ждут.
Он многое ещё напишет…
Путь к славе
Начинался тут!

1874 год

Пусть ещё маленький,
Скромный, неброский —
Первый театр
Открывается в Омске!
На «ВРЕМЯЛЁТЕ»
Пониже слетим
И на спектакле
С тобой посидим!

1894 год

Стёпку с Любочкой
В толпе нам не найти.
Праздник в городе!
У всех нарядный вид…
По Великому
Сибирскому пути
Первый поезд подъезжает
И гудит!

1908 год

Стройка великая
В городе идёт!
Строятся здания,
Фабрики, завод.
И неизменной
Останется с тех лет
Главная улица –
Любинский проспект!

1911 год

В Омске гостей
Со всех волостей!

Дорожка пусть неблизкая,
Но Западно-Сибирская
Выставка первая!
Выгодно, наверное…

Показали омичи
Сушки, булки, калачи,
Веялки и краски,
Мыло и колбаски,
Все товары – первый сорт,
Подходи, честной народ!

1918 год

На Соборной площади
Видим мы парад.
Боевые лошади
Выстроились в ряд.
Колокольный звон красивый…
Все «ура!» кричат.
Стал Правителем России
Адмирал Колчак.

1919 год

Летит «ВРЕМЯЛЁТ»,
А потом остановится…
Эй, Стёпка, держись,
Как бы нам не упасть!
…По Омску проносится
Красная конница,
И в город приходит
Советская власть.

1936 год

Вот первый трамвай
По рельсам идёт.
Звенит, собирает
По Омску народ!
Вот дом заселили
В пять этажей.
Мы городу скажем:
— Расти, хорошей!

1941-1945 годы

Тёмною стала речная волна.
И голоса всё тревожней и глуше…
Это в дома постучалась война.
Омск выпускает и танки, и пушки.

Братья, отцы уезжают на фронт,
Машет вслед поезду
Синий платочек…
Госпиталь. Мальчик в палате поёт.
И улыбается раненый лётчик.

1975 год

Омск-трудяга занят делом,
Он растёт и ввысь, и вширь…
Стал наш Омск миллионером,
Им гордится вся Сибирь!
Кто же так его прославил?
Тут особый миллион:
В декабре родился Павел –
Миллионный житель он!

1960 — 1980-е годы

Построен цирк, построен ТЮЗ,
Фонтаны всюду бьют!
— Сейчас я, Люба, приземлюсь,
И погуляем тут!
Мы у Ледового дворца,
Сейчас возьмём билет…
А вдруг увижу я отца –
Ему там десять лет!

СОВРЕМЕННЫЙ ОМСК

Такой библиотеки
Нигде не найти!
Украсился город
Церквей куполами.
И век 21-й
У нас на пути.
Давайте, друзья,
Путешествовать с нами!
Как птица,
Раскинулся наш метромост,
В «Арене» —
Десятки спортивных баталий.
А там, где когда-то
Был омский форпост –
Любимое место
Народных гуляний!

2016 год
Омску – 300 лет!!!

Чтение книжек – вот дело хорошее!
Ведь с книгами мы путешествуем в прошлое,
И с книгой, мечтая, помчимся вперёд.
Лети к юбилею, корабль «ВРЕМЯЛЁТ»!

Увидим мы Омск юбилейный, красивый,
Любуется им вся большая Россия!
— Смотри-ка, Степан, сколько разных гостей
Приехали в Омск отмечать юбилей!

Мы любим тебя, замечательный город!
И в будущем ты энергичен и молод.
Наверно, Бухольц о таком и мечтал…
Мы сделаем всё, чтобы ты процветал!

Ольга Григорьева

***

Омская азбука

Шар земной – как небо синий,
Ленты рек, просторов ширь…
Есть на глобусе Россия,
А в России есть Сибирь.

А в Сибири – славный город,
Омском мы его зовём.
Больше всех он сердцу дорог –
Я живу, родился в нём!

Шелестят листвой берёзки,
Плещет в Иртыше вода…
Я горжусь любимым Омском,
Я хочу здесь жить всегда!

Новостройки и фонтаны,
И сады цветут весной…
А когда я взрослым стану,
Будет Омск гордиться мной!

А – АЭРОПОРТ
Встретим мы гостей цветами,
Испечём огромный торт.
Чтобы гости к нам летали,
В Омске есть аэропорт!

Б – БУЛЬВАР
Посмотри, какой бульвар!
Здесь широкий тротуар.
Я могу гулять один,
Потому что нет машин.

В – ВОКЗАЛ
Утром папа мне сказал,
Что поедем на вокзал.
Будем бабушку встречать,
Поезд номер сорок пять!

Г – ГАЛЕРЕЯ
Мы с приятелем Андреем
Побывали в галерее.
И с тех пор решил Андрей
Стать художником скорей,
Чтоб наш город рисовать,
На весь мир
Известным стать!

Д – ДОМ ТВОРЧЕСТВА
В Доме творчества, ребята,
Каждый свой кружок найдёт.
Мы танцуем вместе с братом,
А сестра у нас – поёт!

Е,Ё – ЕЛЬ, ЁЛКА
Вот декабрь наступил,
Через пару недель
В Омск приедет большая
Пушистая ель.
Разнарядится, словно девчонка,
Наша главная омская ёлка!

Ж – ЖУКОВ
По улице Жукова
Этой весной
Мы часто гуляли
С дедом.
И дед рассказал мне,
Что Жуков – герой,
Он Маршалом был
Победы!

З – ЗЕЛЁНЫЙ ОСТРОВ
«Быть весёлым очень просто, —
В Омске скажет вам любой. —
Надо на Зелёный остров
Вам поехать в выходной!».
Здесь мне скучно не бывает,
Льются песни разных стран…
К приключеньям отплывает
Наш большой катамаран!

И – ИРТЫШ
Нет реки для нас дороже,
Нет роднее Иртыша!
Удочкой поймать мы можем
Щуку, окуня, ерша!

Й – краЙ сибирскиЙ
Проплывают тучи мимо,
И светлеет всё вокруг…
Край сибирский мой, любимый –
Речка, лес, цветущий луг.

К – КАЛАНЧА
Стать пожарным я хочу,
Заберусь на каланчу.
Тут один пожарный есть,
С ним увидим город весь!

Л — ЛЮБОЧКА
Любочка на лавочке
Летом и зимой.
Скучно ей и холодно
В январе одной.
Посижу я с Любочкой,
Любочку мне жаль.
Подарю я Любочке
Бабушкину шаль.

М – МЕТРОМОСТ
Что за радуга из звёзд
Вспыхнула над нами?
Это новый метромост
Светится огнями!

Н – НАБЕРЕЖНАЯ
Отражается полоской
Солнце в зеркале воды…
Лучше набережной омской
Не найдёшь на свете ты!

О – ОМСК
Здесь фонтаны, скверы, парки –
Это Омск!
Летом здесь бывает жарко –
Это Омск!
Здесь Иртыш такой широкий –
Это Омск!
Здесь повсюду новостройки –
Это Омск!
Здесь метро откроют скоро –
Это Омск!
Здесь друзья и наша школа –
Это Омск!
Мы живём у речки Омки –
Это Омск!
Он красивый, светлый, звонкий –
Город Омск!

П – ПАРК ПОБЕДЫ
В День Победы вместе с братом
В Парк Победы мы идём.
Прадед наш служил солдатом –
Мы пример с него берём!

Р – РЕЧНОЙ ВОКЗАЛ
На речном вокзале чайки.
«Здесь причал» — мы видим знак.
В полосатой синей майке
Я гуляю как моряк!

С – СТЕПАН
Встанем с братом рано-рано
И пойдём будить Степана!
Снег на Любинском блестит…
А Степан уже не спит!

Т – ТАРСКИЕ ВОРОТА
Здесь красиво, словно в сказке,
Здесь повсюду старина.
У ворот высоких Тарских
Крепость старая была.
Если к нам приехал кто-то,
Мы родителей не ждём,
Сразу Тарские ворота
Мы показывать идём!

У – УЛИЦА
Улиц в Омске очень много.
Есть широкая дорога,
Есть тупик и переулок,
Но поверьте мне, друзья,
Самая красивая,
Самая зелёная,
Самая любимая –
Улица моя!

Ф – ФОНТАН
На углу у двух дорог
Вырос сказочный цветок.
Наступает летний зной –
Все идут к нему гурьбой!
Здесь и шутки, здесь и смех –
Хватит радости на всех!
Этот сказочный цветочек
Вы не спрячете в платочек,
Не поставите в стакан,
Потому что он – фонтан!

Х – ХОККЕЙ
Нынче в Омске каждый рад,
Ведь играет «Авангард»!
Позову скорей друзей,
И пойдём играть в хоккей!

Ц – ЦИРК
Это что за круглый дом?
Это цирк!
А, значит, в нём
Акробаты и жонглёры,
Фокусники и танцоры,
Дрессированные тигры,
Развлечения и игры!
Поздоровался со мной
Клоун – рыжий и смешной!

Ч – ЧАСЫ
Если спросите меня
Днём иль даже ночью:
Мол, сейчас который час?
Я отвечу сам
По красивым,
Самым точным,
Омским
Любинским часам!

Ш – ШКОЛА
К ней бежим мы утром рано,
Словно ручейки к реке.
Школа – это знанья, радость,
Это друг надёжный рядом
И пятёрка в дневнике!

Щ – ЩИТ
Герб у города – как щит.
Значит, город он хранит!

Ъ – подЪезд
Сколько в подъезде нашем ребят?
Витя, Серёжка, Стасик и Влад.
Девочки тоже, конечно, есть:
Вика, Наташа, Оля и Катя, Настя и Аля –
Всего их шесть.
Вместе играем, дружно живём,
Любим наш город, любим наш дом!

Ы – левЫй, правЫй
Ты представь – большая птица
К Иртышу летит напиться,
И прекрасна, и смела.
Видит сверху город белый…
Берег правый, берег левый –
Как у птицы два крыла!

Ь – церковЬ
Церковь здесь стоит узорная,
Солнце блещет в куполах…
Площадь новая – Соборная
Хорошеет на глазах!

Э – ЭТАЖ
— Что на букву «Э», скажи!
— Этажи, этажи!
До звезды добраться чтоб,
Вырос омский небоскрёб!

Ю – ЮБИЛЕЙ
Юбилей наступит скоро,
Будет Омску 300 лет.
Расцветай, любимый город,
Ведь тебя роднее нет!

Я – Я
Я уже совсем большой,
Осенью мне в школу.
И скажу сегодня
Я от всех ребят:
«Мы хотим,
Чтоб был наш Омск
Светлым и весёлым,
Как цветущий, белый
Яблоневый сад!».

Ольга Григорьева

***

Вечерний Омск

Вечерний Омск красив особенно зимой,
Когда покрыты дымкой сна фонтаны
И люди не торопятся домой-
Чтоб посмотреть на снежные курганы

И речка скована хрустальным льдом
И мостик,повисая коромыслом,
Любуется всем этим серебром
Что на деревьях тонких вместо листьев.

Дни коротки,а ночи снежны,
Всё небо звёздное в цвету,
А вечер тёмною одеждой
Скрывает улиц пустоту.

Анюта Омск

***

Ночной Омск

В сонный Иртыш вдруг скатилась звезда,
Следом ещё и ещё – и река засияла…
Млечным путём стала ночью вода
И закачала суда у речного вокзала.

Звёздным платком засыпающий город накрыло,
В парках, на улицах всюду сияющий блеск.
Стало вокруг удивительно тихо и мило,
Тянет прохладой бодрящей с воды и окрест.

В парк от реки воровато крадется туман,
Птицы свернули свой сольный концерт до рассвета.
Месяц – шалун этой ночью пошёл на обман,
В тучки нырнул — в одиночестве плавает где-то…

Словно вуалью прикрылись туманом березы,
И в темноте оживают иные миры…
Стали витать над аллеями тайные грёзы,
С ними поплыли по городу дивные сны.

Город неоном цветным горожан удивляет,
Всех приглашает в тенистые парки к реке.
Музыка там вечерами подолгу играет,
Нет в это время здесь места уставшей тоске.

Город притихший в реке, как Нарцисс отразился,
Сказкой ночной в Иртыше оживает вода.
Вот и троллейбус в ночи на волнах появился,
Тихо поплыл далеко – неизвестно куда…..

Ночью мосты как коронами реку венчают,
Блики цветные играя живут на воде.
Наши мечты по реке в ночь опять уплывают,
Чтобы успеть побывать лунной ночью везде.

Владимир Герасимов Тюмень

***

Любимый Омск

На высоких брегах Иртыша,
Вот уже почти три столетия,
Стоит Омск, наша гордость, душа,
Наша вера, надежда, бессмертие.

Словно птица, над гладью реки,
Омск раскинул дома свои – крылья.
А художник взял в руки мелки,
Разукрасил красиво и стильно.

А на площади главной – Успенский собор,
Где старинный кирпич в основании храма.
И уносится в небо радостный звон,
С колокольни, до неба, до самого, самого.

Чуть пройти, и откроется взору людей,
Наш театр, красоты небывалой.
И приводят родители Омских детей,
Для знакомства со сценою главной.

Омск дал много известных стране Омичей.
Родились здесь Врубель и Карбышев Дмитрий.
И Любовь Полищук, её сын Алексей,
И Ульянов, и Куйбышев – вот так палитра!

Жили в Омске, творили Рождественский Роберт,
И Мартынов здесь сборник свой первый издал.
Достоевский жил в Омске. За тюремным забором,
Он в остроге всемирно-известные книги писал.

Для России Колчак стал Верховным правителем,
Здесь в войну жил Карцев – народный артист.
И Талызина Валя, знакомая зрителям,
Цыганков и Беляев у нас родились.

Перечислить известных всем нам, невозможно,
Ведь для этого списка здесь места не хватит.
Любоваться Омском и нужно, и можно!
Приезжайте! Увидите, дух ваш захватит!

В центре Омска озёра, мир фауны, флоры.
В Омске фильм был снят «Золотой эшелон»
А за городом лес и степные просторы…
Я любимому городу шлю свой поклон!

Наталья Якубович

***

Мой город

Сибирский мой город, суровый и нежный,
Ты дОрог мне даже в ненастные дни,
Роняешь ты осенью листья — надежды,
Но вновь расцветают весною они.
С экзотикой юга и щедростью моря
Тебе не сравниться. Но в этом ли суть?
Мой город! Ты видел и счастье, и горе,
И смотришь на жизнь иронично чуть-чуть.
Ты третье столетье стоишь над волнАми,
Где старый Иртыш и притворщица Омь
Сливаются в вечных объятьях пред нами;
Ты свято хранишь этой страсти огонь.
Как ни было б трудно — я против разлуки;
Ночами мне снишься, коль я далеко;
Знакомые города контуры, звуки
Я различаю привычно, легко.
Я верю: ты станешь уютней и краше —
Не сдался мой город прошедшим векам.
Блестят купола на соборах; и башни
Сквозь парки и скверы растут к облакам.