Сказки, басни, рассказы и стихи для юных жителей столицы читают люди самых разных профессий.
В проекте «Активный гражданин» продолжает пополняться новый раздел для юных москвичей. В апреле на страницах «Активного гражданина», «Нашего города» и «Города идей» в социальных сетях начали публиковать детские произведения в исполнении известных людей. Записей оказалось много, просмотры ежедневно росли, поэтому было принято решение создать отдельный раздел «“Активный гражданин” — детям».
Сейчас там можно найти почти 60 сказок, а также басни, рассказы и стихотворения. Участие в записи приняли 40 человек, среди которых актеры, блогеры, писатели, телеведущие, журналисты, психологи. За девять месяцев существования проекта видео набрали почти 150 тысяч просмотров.
Помимо сказок, в разделе есть головоломки и комиксы, посвященные электронным проектам Правительства Москвы. Герои комиксов — юные москвичи. Они исследуют город, отправляются на экскурсии, разгадывают ребусы, знакомятся с электронными услугами и делают многое другое. Более того, все иллюстрации можно распечатать и раскрасить. Таким образом, каждый ребенок найдет для себя что-то интересное и узнает много нового о городе.
Объединить детей и взрослых
Телеведущая Тутта Ларсен выбрала для проекта стихотворение Марии Рупасовой «Дедушка, ты гдедушка?».
«Я люблю поэзию, читаю много стихов, причем именно детских. А Маша Рупасова — великолепный современный автор, с которым мне хотелось бы познакомить как можно большее количество людей, чтобы они тоже читали ее волшебные стихотворения своим малышам. Читать детям — это мое хобби, которое уже переросло в профессию, потому что теперь я озвучиваю в том числе и детские книги. Поэтому каждый раз, когда мне предлагают почитать вслух, я не могу от этого отказаться», — говорит она.
Телеведущая уверена, что «“Активный гражданин” — детям» объединяет малышей и взрослых и способствует популяризации детской литературы.
«Кроме того, этот проект дает возможность проводить с ребенком больше времени вместе. Хотелось бы, чтобы подобных начинаний было как можно больше. Мне кажется, это очень здорово», — подчеркивает Тутта Ларсен.
Научить добру
Поэтесса Анна Минакова — давний пользователь «Активного гражданина». Предложение принять участие в новом проекте стало для нее приятным сюрпризом и интересным опытом.
«Я с радостью согласилась, потому что всегда стараюсь поддержать такие инициативы. У меня пока нет своих детей, поэтому было вдвойне приятно попробовать себя в роли мамы, читающей сказку», — говорит она.
Для проекта Анна выбрала сказку Валентина Катаева «Цветик-семицветик» — историю о маленькой девочке, которая учится переступать через свои желания и помогать ближним.
«Мне захотелось поделиться этой историей, чтобы научить детей добру и бескорыстию, которых порой так сильно не хватает в современном мире», — добавляет она.
Анна Минакова уверена, что «“Активный гражданин” — детям» — хорошее начинание, которое сможет заинтересовать маленьких зрителей добрыми рассказами. А родители теперь могут спокойно оставлять своего ребенка с гаджетом, зная, что он занимается полезным делом.
«Этот проект дал мне возможность внести свой вклад в развитие юного поколения. Пусть это всего лишь одна сказка, но прочитанная с любовью и душой. Надеюсь, я подарила родителям несколько минут отдыха, а детям — интересную и добрую историю», — отмечает Анна Минакова.
Проект станет еще масштабнее
В проекте можно найти не только сказки, но и раздел с отрывками из лучших книг современных детских писателей — номинантов литературного конкурса на соискание премии имени Корнея Чуковского. Их прочитали артисты, музыканты, художники и сами авторы.
Одним из них стал лауреат премии в номинации «Лучшее произведение для детей по мнению читателей» Дмитрий Сиротин. Его поэтический сборник «Вишневый пирог» собрал почти 12 тысяч голосов «активных граждан». Дмитрий с удовольствием откликнулся на предложение прочитать свои стихи.
«Убежден, что литература детям интересна. Иначе не было бы столько голосов за поэтические сборники. Я это вижу и по своей работе: вдвоем с прекрасным детским писателем Валентиной Дегтевой мы ведем литературные курсы, выступаем в библиотеках и школах и видим, какой интерес у ребят вызывают книги и чтение. Так что “Активный гражданин” — детям” в будущем станет еще масштабнее», — считает Дмитрий Сиротин.
Сказки читали и профессиональные психологи. Кандидат психологических наук гештальттерапевт Ирина Млодик выбрала для проекта сказку британской писательницы Деби Глиори «Что бы ни случилось». Это трогательная и нежная история о самых больших тревогах ребенка и бесконечной родительской любви, предназначенная для детей дошкольного возраста.
«Я как специалист знаю, что детям очень полезны сказки, поскольку ребенок живет в пространстве символического. Моя сказка, надеюсь, помогает маленьким москвичам понять, что их будут принимать и любить любыми, вне зависимости от их поведения. Это ощущение создает здоровую привязанность к родителям и позволяет активнее проявлять себя в мире, ведь ребенок знает, что есть люди, которые его любят. Они могут злиться, могут что-то не одобрять, но будут продолжать его любить», — говорит Ирина Млодик.
В раздел «“Активный гражданин” — детям» будут и дальше добавлять новые материалы. Получить доступ к сказкам, рассказам, стихам, басням, головоломкам и комиксам очень просто — нужно зайти на сайт проекта с компьютера, планшета или мобильного телефона.
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.
Фейсбук
ПДД детям
| Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи о правилах поведения на дороге, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах! Условия выдачи Сертификата публикации Условия выдачи Свидетельства публикации Как попасть в журнал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| << Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Страница 1 из 65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Стихотворения для изучения ПДД
Лэпбук по ПДД «Дорога полна неожиданностей»
Обучение детей ПДД с помощью сказки
Правила дорожного движения для дошкольников
Организация непосредственно образовательной деятельности детей во второй группе «Азбука безопасности»
Безопасное движение на дороге или как я помог Сонечке добраться до детского сада
Конспект ООД по познавательному развитию «Внимание — дорога!».
«Опыт работы по обучение детей старшего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах»
Сценарий флешмоба для воспитанников старшей и подготовительной групп детского сада «МЫ ВЫБИРАЕМ ПДД»
«Проектный метод — как средство повышения качества образования»
Сценарий развлечения по ПДД «Федя в стране Светофории» 
Автор статьи
Очень давно сложились правила поведения в общественных местах, которые стали называть французским словом этикет. Перед родителями не должно стоять вопроса, нужно ли обучать малышей правилам этикета – конечно, нужно, и уже с трех лет, по мнению педагогов и психологов, стоит начать учить детей хорошим манерам.
Пример для всех
Мама и папа для ребенка не просто самые любимые люди, но и пример для подражания. Малыш копирует мамин смех, папины интонации и жесты. И для того, чтобы научить ребенка правильно себя вести, прежде всего необходимо самому относиться с уважением к окружающим людям, чтить традиции поведения и общения.
И не забывать объяснять крохе, почему в данной ситуации надо вести себя именно так, а не иначе – так проще запомнить. Сделайте так, чтобы любое посещение кинотеатра, цирка или музея было праздничным событием. Красиво оденьтесь сами и оденьте малыша. Чтобы ему было понятно, о чем будет фильм, спектакль – почитайте сказку, по которой написан сценарий, расскажите о том, что он увидит в музее. Ну а чтобы этот день особенно запомнился, зайдите в буфет и купите малышу и себе, конечно, любимое лакомство.
Уточняем сроки и даты
Для того, чтобы сводить малыша на представление, не стоит ждать школьного возраста. Уже в три года кроха с интересом будет смотреть спектакль, поставленный по мотивам знакомого произведения. Выбирайте представление, рассчитанное на детей младшей возрастной группы.
А вот чтобы детский фильм, детская пьеса были ребенку в удовольствие, стоит подождать шести лет. Такие прекрасные, хоть и сложные жанры искусства, как балет и опера, будут поняты ребенком уже начиная с 8–9 лет. Нужно только выбрать именно детскую оперу или балет, их сейчас много ставят на сюжет сказок, например. И несмотря на то, что это действительно сложный жанр, залы музыкальных театров во время детских представлений не пустуют.
Обратите внимание, что многие современные музеи организуют специализированные детские экскурсии. В 6–7 лет ребенок самостоятельно в компании ровесников будет с интересом разглядывать картины и слушать рассказ экскурсовода.
Правила поведения в музее
Родителям необходимо заранее в спокойной обстановке рассказать малышу, что вести себя в музее надо спокойно и тихо, а если и возникает необходимость что-то сказать, то лучше шепотом. Объясните, что музейным экспонатам очень много лет, их надо беречь, не трогать руками и не подходить слишком близко.
Сейчас популярны контактные музеи, но и про них стоит пояснить малышу, что брать предметы в руки можно только в редких случаях. Чтобы интерес малыша не угас, купите набор открыток, книги по искусству, зайдите на сайт музея и дома еще раз покажите ребенку картины художников и другие элементы экспозиции и расскажите простыми словами что-то интересное.
Потом, для закрепления результата, можно поиграть с ребенком в игру, когда вы показываете репродукцию, а он сам говорит картину или имя художника.
Правила поведения в театре
К мероприятию «поход в театр» стоит подойти ответственно. Заранее расскажите крохе сюжет сказки или пьесы, объясните, а лучше покажите, как надо проходить по ряду на свое место. Найдите на сайте театра места, где вы будете сидеть, рассмотрите вместе фото театра.
На спектакль лучше не опаздывать, ведь тогда придется смотреть представление с неудобного места, например, на балконе и малышу это может не понравиться. Но в любой ситуации можно найти плюсы, вот и тут тоже: с балкона малыш не разглядит загримированных артистов, а только маленькие фигурки людей и ему не будет страшно в особо серьезные моменты, он не испугается зловещего Карабаса, ведь для малыша герои сказок реальные.
Расскажите, что во время спектакля нельзя говорить – чтобы не мешать артистам и соседям. Но непременно зайдите в антракте в буфет для того, чтобы порадовать и себя, и кроху чем-то вкусным.
Правила поведения в кинотеатре
Заранее расскажите, о чем будет фильм или мультики. Поясните, что есть разница между кинотеатром и театром. И дело не только в том, что в театре играют, поют и танцуют живые люди, а в кино мы смотрим заранее снятый фильм. Но и в том, что в театре надо обязательно раздеться и переобуться (пусть и в идеале), ну а если вы идете в кино, то это делать совсем не обязательно.
Еще есть одно отличие от театра: в кино можно говорить, но только шепотом и недолго. Но при этом ни в коем случае нельзя криком радости встречать любимого киногероя или подбадривать его, или жалеть. Это неуважение к тем, кто смотрим с вами фильм. И потом, герою-то все равно не поможет.
Важные моменты: необходимо рассказать малышу о том, что для того, чтобы он вместе с родителями насладился спектаклем, фильмом или живописью, трудилось много людей. Научите малыша ценить работу и экскурсовода, и артиста и уборщицы с охранником.
Расскажите, что если во время просмотра фильма вы ели конфеты, попкорн, то фантики и обертку надо убирать за собой самостоятельно, что нельзя приклеивать жвачку на мебель. Ну а лучше не давать совсем крохе напитки или конфеты из-за соображений безопасности, ведь при сильном вовлечении в сюжет малыш легко может подавиться.
Если все будут соблюдать правила этикета, можно сделать посещение любого общественного места приятным и для малышей, и для родителей и для всех окружающих.
В социальном этикете содержатся идеи приемлемых правил взаимодействия и соблюдения иерархии. Такие отношения направлены на удовлетворение потребностей сопричастности различных людей с происходящим событием.
При этом привычный для ребенка эгоцентричный способ коммуникации изменяется в сторону вынужденности налаживания контактов с другими людьми, иерархии в отношениях и способности воспринимать не только свои потребности, но и учиться учитывать интересы рядом находящихся не известных до этого момента людей.
Сложность такой формы взаимодействия заключается в том, что у каждого человека сформированы свои представления о том, как необходимо вести себя в общественном месте. Значительно отличающиеся проявления поведения могут приводить к конфликтам. Люди, соблюдающие правила этикета транслируют своё уважение к общепринятым нормам, чем обеспечивают себе сопричастность и понимание с той частью общества, которая их разделяет, – считает Анна Маликова, педагог, психолог, кандидат в групп-аналитики по стандартам E.G.A.T.I.N.
Читайте также:
- Совет дня: придерживайтесь единой тактики воспитания ребенка в семье
- Совет дня: убедитесь в том, хватает ли вам строгости в воспитании ребенка
- Кто от кого, тот и в того: 10 самых странных правил воспитания детей от звездных родителей