Пра прадедушка или прапрадедушка как пишется

Задание №10

Подготовка к ЕГЭ

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК_.

БУКВЫИ_,ЫПОСЛЕ ПРИСТАВОК_.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕЪИЬ ЗНАКИ

Формулировка задания:
укажите варианты ответов, в которых во всех

словах одного ряда пропущена одна
и та

же буква. Запишите номера ответов.

1)
бе..контрольный, ра..щедриться,

и..пугать 2) пр..зидиум,
пр..рогатива, пр..сечь

3)
пр..образ, пр..дедушка, поз..вчера

4)об..яснение,
с..езд, ад..ютант

5) от..гранный, без..скусный, пед..нститут

Обращаем ваше внимание

на то, что в этом задании может быть два и более
правильных ответа.

Правописание неизменяемых приставок;
правописание изменяемых приставок РАЗ-/РАС- и РОЗ-/РОС-; правописание
изменяемых приставок, оканчивающихся на -3 и -С; правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-; правописание И, Ы после приставок;
правописание разделительных Ъ и Ь знаков.

1. Приставки НАД-,

ПОД-, ОБ-, ОТ-, ПРЕД-, БЛИЗпишутся всегда
одинаково:

НАДПИЛИТЬ

ПОДТВЕРДИТЬ

ОБСЫПАТЬ

ОТДЕЛАТЬ

2.
Приставки ЗА-,
НА-, НАИ-
всегда пишутся с буквой А:

ЗАНЯТЬСЯ,

НАЛИТЬ,

3. Приставки ПО-, ДО-, НЕДО- всегда пишутся с
буквой О:

ПОДУТЬ,

ДОПЛЫТЬ,

ПРЕДПОСЛЕДНИЙНАИБОЛЬШИЙНЕДОСМОТРЕТЬ

БЛИЗСИДЯЩИЙ

1. Приставки НАД-,

ПОД-, ОБ-, ОТ-, ПРЕД-, БЛИЗпишутся всегда
одинаково:

НАДПИЛИТЬ

ПОДТВЕРДИТЬ

ОБСЫПАТЬ

ОТДЕЛАТЬ

2.
Приставки ЗА-,
НА-, НАИ- всегда
пишутся с буквой А:

ЗАНЯТЬСЯ, НАЛИТЬ,

НАИБОЛЬШИЙ

3.
Приставки ПО-,
ДО-, НЕДО- всегда
пишутся с буквой О:

ПОДУТЬ, ДОПЛЫТЬ,

НЕДОСМОТРЕТЬ

4. В русском языке нет приставки 3-, а есть
только приставка С-, которая пишется как перед глухими, так и перед звонкими
согласными

ПРЕДПОСЛЕДНИЙкорня:

СБИТЬ, СЖАТЬ,

БЛИЗСИДЯЩИЙ

СГИБАТЬ

Если вы видите в слове
приставку, состоящую из одной буквы, и выбираете между С- и 3-, смело пишите С,
так как приставки 3- в русском языке нет:

Пусть никто никогда не
забудет:

3 приставкой не была и
не будет!

Примечание:

Иногда в словах
приставка С- может стоять после приставки НЕ- и быть незаметной:

НЕСГОВОРЧИВЫЙ,
НЕСГИБАЕМЫЙ, НЕСДЕРЖАННЫЙ.

1. Правописание
приставок, оканчивающихся на

3 и С:

РАЗ- / РАС-,

БЕЗ- / БЕС-,

ИЗ- / ИС-,

ВОЗ- / ВОС-,

ВЗ- / ВС-,

НИЗ- / НИС-,

ЧЕРЕЗ- / ЧЕРЕС-, ЧРЕЗ- / ЧРЕС-, зависит от глухости
звонкости последующего звука.

Приставка оканчивается на -3: 1) если первая
согласная буква корня звонкая: БЕЗВКУСНЫЙ,

НИЗВЕРГНУТЬ; 2) если корень начинается с гласной буквы: РАЗУЗНАТЬ. Приставка
оканчивается на -С: если первая согласная буква корня глухая: БЕСЦВЕТНЫЙ,
БЕСШУМНЫЙ.

Примечание: 1)Все глухие согласные звуки позволяет запомнить
следующая фраза: ФОКА, ХОЧЕШЬ ПОЕСТЬ ЩЕЦ? Если в данном предложении вычеркнуть все
гласные, то останутся только глухие согласные звуки.

2) Все звонкие
согласные звуки позволяет запомнить следующая фраза:

ОЙ, МЫ ЖЕ НЕ

ЗАБЫВАЛИ О ДРУГЕ! Если в данном
предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только звонкие согласные
звуки.

Изменяемые приставки

2. С буквой С пишутся слова:

ЧЕРЕСЧУР

ИСЧЕЗНУТ

ИСЧЕЗНОВЕНИЕ

3. Правописание иноязычных приставок ДЕЗ-, ДИЗ-, ДИСподчиняется особому
правилу:

1)
приставки ДЕЗ-,
ДИЗ- пишутся
передгласными и перед Ъ:

ДЕЗИНФЕКЦИЯ,

ДЕЗОРГАНИЗАЦИЯ,

ДИЗАССОЦИАЦИЯ,

ДИЗЪЮНКЦИЯ;

2) приставка ДИС- пишется перед согласными:

ДИСГАРМОНИЯ,

ДИСФУНКЦИЯ, ДИСБАЛАНС.

4. В приставках

РАЗ-/ РАС- и РОЗ- /
РОС- под ударением пишется буква О, а без ударения — буква А.

РОЗЫГРЫШ –

РАЗЫГРАТЬ

РОЗЫСК –

РАЗЫСКИВАТЬ

РОСПИСЬ —

РАСПИСЫВАТЬСЯ Исключение:

РОЗЫСКНОЙ (от

РОЗЫСК)

Примечание:

1) Когда за приставками, оканчивающимися
на согласную (С-,

ПОД-, ОБ-, ОТ-, НАД-,

РАЗ— и др.), следует
два согласных звука, в конце приставке
может появиться дополнительная гласная (это всегда
буква О): СОБЛЮСТИ, ПОДОРВАТЬ, ОБОГНУТЬ, ОТОРВАТЬ,
НАДОРВАТЬ, РАЗОГНАТЬ.

1)Приставка ПРА— пишется в
тех случаях, когда вносит в слова
значение «первоначальный, исконный, древний» (ПРАРОДИНА,

ПРАЯЗЫК, ПРАСЛАВЯНЕ, ПРАПАМЯТЬ);

«степень родства» (ПРАБАБУШКА,
ПРАДЕДУШКА,

ПРАПРАВНУЧКА.);

«имеющий отношение к предкам»
(ПРАОТЦЫ, ПРАМАТЕРЬ, ПРАРОДИТЕЛИ).

Примечание: в остальных случаях
пишется приставка ПРО-:

ПРООБРАЗ, ПРОРЕКТОР, ПРОВИДЕЦ
и др.

2. Правописание
изменяемых и неизменяемых приставок ПРЕ— и
ПРИПриставка
ПРИ обозначает:

1)
Присоединение, прибавление:

ПРИСТЕГНУТЬ,

ПРИКЛЕИТЬ, ПРИРИСОВАТЬ. 2)
Приближение: ПРИПЛЫТЬ,
ПРИБЕЖАТЬ, ПРИЛЕТЕТЬ.
3) Неполноту
действия (= СЛЕГКА):

ПРИОТКРЫТЬ,

ПРИГОРЕТЬ, ПРИЗАДУМАТЬСЯ.

4)
Пространственную
близость (= ОКОЛО):

ПРИМОРСКИЙ,

ПРИШКОЛЬНЫЙ, ПРИДОРОЖНЫЙ.

5)
Сопутствующее
действиеПРИПЕВАТЬ,

ПРИТАНЦОВЫВАТЬ,
ПРИГОВАРИВАТЬ.

6)
Полноту,
исчерпанностьдействия (доведение его до конца)

ПРИРУЧИТЬ,

ПРИУЧИТЬ,
ПРИСТРЕЛИТЬ.

Список слов с приставкой ПРИ—
для запоминания:

ПРИВЕРЕДА

ПРИЧУДЛИВЫЙ (= близкий к чуду)

ПРИОРИТЕТ (= преимущество)

ПРИСТРАСТИЕ

ПРИМАДОННА
(=

ПРИВЕРЕДЛИВЫЙ (= слегка ПРИВИЛЕГИЯ УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ вредный) (^неотъемлемое
право) БЕСПРИСТРАСТНЫЙ

НЕПРИСТУПНЫМ (= на ПРИКЛЮЧЕНИЕ актриса, исполняющая

первые роли)

приступ не возь- ПРИВИДЕНИЕ

ПРИВАТНЫЙ (=

мёшь) ПРИЧИНА

ПРИМИТИВНЫЙ (три буквы И ПРИВЕРЖЕНЕЦ
(тот, кто к частный)

подряд пишутся в этом ПРИВАТИЗАЦИЯ

чему-то присоединяется)

НЕПРИХОТЛИВЫЙ (= без прихотей)

ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ

ПРИСЯГА, ПРИСЯГАТЬ

ПРИКАЗ, ПРИКАЗАТЬ

ПРИСУТСТВОВАТЬ

НЕПРИЯЗНЬ

ПРИБАУТКА

слове) ПРИБОР

ПРИСКОРБНЫЙ

ПРИЛЕЖНЫЙ ПРИУРОЧИТЬс ПРИСКОРБИЕМ

ПРИГОДНЫЙ

ПРИДИРАТЬСЯбез ПРИКРАС

ПРИГОЖИЙ (день)

ПРИТЯЗАТЬПРИУМНОЖИТЬ

ПРИЯТНЫЙ

2. Правописание изменяемых и
неизменяемых приставок ПРЕ— и ПРИ—

Приставка ПРЕ
обозначает

1)
Высшую
степень качества,действия

(приставку
ПРЕ- можно заменить словами «ОЧЕНЬ», «ВЕСЬМА»):

ПРЕМУДРЫЙ,
ПРЕИНТЕРЕСНЫЙ, ПРЕУСПЕТЬ.

2)
То же, что
и приставка ПЕРЕ-:

ПРЕГРАДА (= ПЕРЕГОРОДИТЬ),

ПРЕРВАТЬ (= сделать ПЕРЕРЫВ),
ПРЕСТУПИТЬ закон (= ПЕРЕСТУПИТЬ).

Есть
слова, в которых сходство приставок ПРЕ- и ПЕРЕ- можно объяснить другими
словами,

близкими
по смыслу:

ПРЕКРАТИТЬ = ПЕРЕСТАТЬ

ПРЕОБРАЗОВАТЬ = ПЕРЕДЕЛАТЬ

ПРЕВРАТИТЬ = ПЕРЕМЕНИТЬ облик

ПРЕОДОЛЕТЬ = ПЕРЕСИЛИТЬ себя и
ВЫПОЛНИТЬ

ПРЕВОЗМОЧЬ = ПЕРЕСИЛИТЬ себя и
выполнить

ПРЕПОДАВАТЬ = ПЕРЕДАВАТЬ знания

ПРЕПОДНЕСТИ ЦВЕТЫ = ПЕРЕДАТЬ

ПРЕРЕКАТЬСЯ = ПЕРЕБИВАТЬ

ПРЕСЕЧЬ = заставить ПЕРЕСТАТЬ

ПРЕДАНИЕ = то, что ПЕРЕДАЁТСЯ из уст
в уста

БЕСПРЕКОСЛОВНО = НЕ ПЕРЕЧИТЬ

БЕСПРЕСТАННО = НЕ ПЕРЕСТАВАЯ

НЕПРЕМЕННО = нельзя ПЕРЕМЕНИТЬ

Список слов с приставкой
ПРЕ— для запоминания:

в этом слове)

ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ,

ПРЕТЕНДЕНТ

ПРЕПАРАТ

БЕСПРЕДЕЛЬНЫЙ

ПРЕСЛОВУТЫЙ (=

ПРЕНЕБРЕГАТЬ (три ПРЕМЬЕРА ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ буквы Е подряд пишутся ПРЕТЕНЗИЯ ПРЕСТИЖНЫЙ

ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНЫЙ ПРЕГРЕШЕНИЯ очень всем известный)

ПРЕЛЕСТНЫЙ
(= ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПРЕИМУЩЕСТВО

вызывающий
очень ПРЕРОГАТИВА (=

ПРЕАМБУЛА (= лестные слова) исключительное

вводная часть) право)

ПРЕПОДОБНЫЙ (= очень

праведный)

ПРЕСЛЕДОВАТЬ

ПРЕСМЫКАТЬСЯ

КАМЕНЬ

ПРЕТКНОВЕНИЯ (=

ПРЕВАЛИРОВАТЬ (= преобладать)

ПРЕДЕЛ ТЕРПЕНИЯ ПРЕТЕРПЕВАТЬ

ПРЕФЕКТУРА

ПРЕЗИДЕНТ причина ссоры)

ПРЕЦЕДЕНТ (=

ПРЕПЯТСТВИЕ ПРЕВРАТНОСТИ

аналогичный случай в

ПРЕПОНА
(= СУДЬБЫ

прошлом)

препятствие)

ПРЕУВЕЛИЧИТЬ

Приставки ПРЕ и ПРИ — «фонетические близнецы»

Следует обратить особое
внимание на омофоны («фонетические близнецы») — слова с приставками ПРЕ- и
ПРИ-, которые произносятся одинаково, а пишутся по-разному в зависимости от
значения

ПРЕ-

ПРЕТВОРИТЬ
МЕЧТЫ В ЖИЗНЬ (= воплотить)

ПРЕТВОРИТЬСЯ
В ЖИЗНЬ (= воплотиться)

ПРЕСТУПИТЬ
ЗАКОН (= нарушить)

ПРЕКЛОНЯТЬСЯ
ПЕРЕД ТАЛАНТОМ

(=
восхищаться, относиться с большим уважением)

ПРЕДАТЬ
ДРУГА (= передать его тайну другим)

СТАРИННОЕ
ПРЕДАНИЕ (= легенда)

ПРЕЕМНИК
ПРЕЗИДЕНТА (= продолжатель; тот кто перенимает власть)

ПРЕХОДЯЩИЕ
УСПЕХ, СЛАВА (= временные, которые приходят и уходят)

ПРЕВРАТНЫЙ
СМЫСЛ (= тот, который перетолковывают)

ПРЕДЕЛ
ТЕРПЕНИЮ (= граница)

ПРЕЗИРАТЬ
ВРАГА (= ненавидеть, относиться без уважения) НЕПРЕЛОЖНАЯ ИСТИНА

НЕПРЕМЕННОЕ
УСЛОВИЕ

ПРЕТЕРПЕТЬ
ЛИШЕНИЯ (= мужественно пеценосить)

ПРИ-

ПРИБЫВАТЬ В МОСКВУ (= приезжать)

ПРИБЫВАНИЕ В ГОРОД (= приезд)

ПРИТВОРИТЬ ДВЕРЬ (= закрыть)
ПРИТВОРИТЬСЯ СПЯЩИМ (= принять иной вид и ввести в заблуждение)

ПРИСТУПИТЬ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ (=
начать)

ПРИКЛОНЯТЬСЯ К ЗЕМЛЕ (= нагибаться)

ПРИДАТЬ ЗНАЧЕНИЕ, СМЫСЛ СЛОВАМ

(= добавить)

ПРИДАНИЕ БОЛЬШЕЙ ЗНАЧИМОСТИ (= добавление)

КУПИТЬ ПРИЁМНИК (= аппарат для приёма
радиовещания)

ПРИХОДЯЩАЯ НЯНЯ (= та,
которая приходит и сидит с ребёнком)

ПРИВРАТНИК В ЗАМКЕ (= швейцар)

БОКОВОЙ ПРИДЕЛ В ЦЕРКВИ (= пристройка)

ПРИЗРЕТЬ СИРОТУ (= приютить)

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМ

БИЛЕТАМ

ПРИМЕНИТЬ ПРАВИЛО

ПРИТЕРПЕТЬСЯ К НЕВОЛЕ (= привыкнуть)

3.
Правописание букв Ы, И после приставок

ы и

1) после
русских приставок, оканчивающихся на согласную (С-,

ИС-, РАЗ-,
БЕЗ-, ПРЕД-, ПОД- и др.), вместо И пишется буква Ы: ИГРАТЬ + С = СЫГРАТЬ

ИСКАТЬ +
РАЗ — РАЗЫСКАТЬ

ИСТОРИЯ + ПРЕД — ПРЕДЫСТОРИЯ

ИНТЕРЕСНЫЙ
+ БЕЗ = НЕБЕЗЫНТЕРЕСНЫЙ Примечание: после русских приставок МЕЖ- и СВЕРХ-
сохраняется буква И:

ИНТЕРЕСНЫЙ — СВЕРХИНТЕРЕСНЫЙ

ИЗЫСКАННЫЙ — СВЕРХИЗЫСКАННЫЙ

ИНСТИТУТСКИЙ
— МЕЖИНСТИТУТСКИЙ

1)
после
оканчивающихся на согласную иноязычныхприставок ДЕЗ-, КОНТР-, ПОСТ-, СУБ-,
СУПЕР-, ТРАНС-,

ПАН
сохраняется И:

ДЕЗИНФОРМАЦИЯ

ДЕЗИНФЕКЦИЯ

СУПЕРИГРА

КОНТРИГРА

ПАНИСЛАМИЗМ

ПОСТИМПРЕССИОНИЗМ
ТРАНСИРАНСКИЙ.

2)
после
приставок, оканчивающихся на гласную,пишется буква И:

ИСТИНА +
ПО = ПОИСТИНЕ

ИГРАТЬ +
ПО = ПОИГРАТЬ 3) в слове ВЗИМАТЬ пишется И.

4)
в
сложносокращённых словах во втором корненачальное И сохраняется:

ПЕДИНСТИТУТ

СПОРТИГРЫ

СПОРТИНВЕНТАРЬ

5)
в сложных
словах после ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХсохраняется буква И:

ДВУХИГОЛЬНЫЙ ТРЁХИМПУЛЬСНЫЙ

Примеры:

Уму
не под силу долго разЫгрывать роль сердца (Ларошфуко).

Война
в одинаковой мере облагает данью и мужчин, и женщин; но только с одних взИмает кровь, с других —
слёзы (Теккерей).

Даже
выступая на собрании первым, он присоединялся к предыдущему оратору
(Э.Кроткий).

Сначала
собака не любит кошку, а аргументы подЫскивает потом (Янина Ипохорская).

4. Разделительные Ъ и Ь знаки

ъ ь

1)
после
русских приставок, оканчивающихся на согласную,перед буквами Е, Ё, Ю, Я:

ВЗЪЕРОШЕННЫЙ

СЪЁМКА

ОБЪЯВЛЕНИЕ

ПРЕДЪЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖЪЯРУСНЫЙ

СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЙ

2)
после всех
иноязычных приставок, оканчиваю-щихся насогласную (АД-, ИН-, КОН-, КОНТР-, ОБ-,
СУБ-, ТРАНС-, ПАН- и др ), перед буквами Е, Ё, Ю, Я:

АДЪЮТАНТ

ИНЪЕКЦИЯ

КОНЪЮНКТУРА

КОНЪЮНКТИВИТ

ОБЪЕКТИВНЫЙ

СУБЪЕКТ

ТРАНСЪЕВРОПЕЙСКИЙ

ПАНЪЕВРОПЕЙСКИЙ

3)
перед
буквами Е, Ё, Ю, Я в сложных словах, первую частькоторых образуют числительные
ДВУХ, ТРЕХ, ЧЕТЫРЕХ:

ДВУХЪЯРУСНЫЙ

ТРЕХЪЯЗЫЧНЫЙ

4)
в середине
заимствованного слова ФЕЛЬДЪЕГЕРЬ

5)
в
словах

НЕОБЪЯТНЫЙ

НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ

ИЗЪЯН

1) перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И внутри
слова (не послеприставок): БАРЬЕР

СЕРЬЁЗНЫЙ

ВЬЮГА

РЬЯНЫЙ

СОЛОВЬИ

2)
в
некоторых иноязычных словах перед буквой О:

БАТАЛЬОН

ПАВИЛЬОН

ПОЧТАЛЬОН

КОМПАНЬОН

МЕДАЛЬОН

БУЛЬОН

3) в словах

ПОДЬЯЧИЙ
ДЬЯК

ПЬЕДЕСТАЛ

БУРЬЯН

ИНТЕРЬЕР

АРЬЕРГАРД
МЫШЬЯК

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание. Укажите
варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

№ 1. 1) ра.жал, полу.гнил, чере.чур 2) пр.обрести,
пр.внёс (новое), пр.чудливый

3) вз.шло, пр.язык, п.никнуть
4) дез.нфекция, вз.мал, спорт.нвентарь

5) трёх.язычный, ад.ютант,
в.едливый

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ 2. 1) об.ём, в.ётся, под.ячий 2) непр.ступная
(крепость), пр.тензия, пр.емник (директора)

3) ро.черк, и.подтишка, не.добровать 4)
с.служивец, пр.образ, вз.йти

5) по.коп, пре.теча, на.пись

№ 3. 1) (без) пр.крас, пр.баутка, пр.поднести
(цветы) 2) и.подлобья, бе.шовный, .дешний

1)сверх.естественный, раз.ём, в.явь 4) д.гнал,
вз.брался, пр.ступок

5) воз.меть (действие), вз.скал, об.ндеветь

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ 6. 1) пр.брёл, пр.небрегать, пр.вилегия 2)
от.мённое (прилагательное), вз.мать, пост.нфарктный

3) с.естное, кон.юнктивит,
двух.ярусный 4) бе.цветный, бе.козырка, не.дешний

5) зан.веска, поз.вчера, пр.бабушка

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ 7. 1) ра.щедриться, бе.хитростный, .дача

2)
с.змала,
без.дейный, под.грать

3)
поз.прошлый,
пр.российский, вз.браться

4)
обез.яна,
ин.екция, с.ёмка

5)
пр.творить (в жизнь),
пр.рекаться, пр.вратности (судьбы)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ 8. 1) сверх.яркий, меж.ярусный, мыш.як 2)
о.бросил, на.пись, по.коп

3)
пр.клоняться (перед
талантом), пр.сечь, пр.вратный (смысл)

4)
не.держанность,
бе.ценный, бли.сидящий

5)
вз.браться,
пр.ректор, запр.кинуть (голову)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ 9. 1) неб.ющийся, ар.ергард, коп.ё

2)бе.хозный, ра.целовать, и.подволь

3)
пр.тихший,
пр.небрёг, пр.верженец

4)
без.нициативный,
под.тожить, без.мянный

(герой)

5)
р.списной (потолок),
пр.видец, с.зыв

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ 10. 1) сан.нспекция, меж.нтервальный (диапазон),
сверх.збыточный

2) п.никнуть, из.гнул, пр.образ 3)
бе.корыстный, бе.человечный, чере.чур

4)
пр.бывать
(на отдыхе), пр.твориться (спящим), пр.украсить

5)
неот.емлемый,
суб.ект, интерв.ю

Источник

Проект

«История моей семьи в истории России»

Актуальность.

История – это прошлое человечества.
А человечество состоит из отдельных людей, и у каждого человека – свои корни.
Будущее невозможно без прошлого и настоящего. Чтобы нас не называли Иванами,
родства не помнящими, нам необходимо знать, чем гордиться, что передать в
наследство своим потомкам. А для этого следует знать не только историю
своей страны, но и историю своей семьи, какой след оставили предки каждого из
нас в истории России.

Вот уже 76 лет прошло с тех пор,
как закончилась самая кровавая из всех бывших на земле войн. Советский народ
победил в этой войне. Нелегкой ценой досталась эта победа. Воля, стойкость и
любовь к Родине помогли выстоять советским воинам, и тем, кто ковал победу в
тылу врага. 9 мая мы отмечаем главный праздник – День Великой
Победы. В этот светлый день мы вспоминаем всех тех, кто защитил нашу
страну, отдал свои жизни в годы Великой Отечественной войны.

Война – это кровь, боль, страдания,
слезы, потери, месть или желание отомстить врагу. Война – это черное пятно в
истории каждой страны. Она отнимает много жизней, разрушает города, уничтожает
все на своем пути. Ее очень трудно остановить, ведь, если она началась, быстро
закончить ее никогда не получится.

Война всегда начинается с
несогласия стран и государств или же с бесчувствия и жестокости людей. Люди
воюют, не понимая того, что уничтожают все вокруг, убивают миллионы ни в чем не
повинных людей. Только мы можем предотвратить войну, но для этого нужно помнить
подвиг наших прадедов и передавать его из поколения в поколения, а еще нужно
думать и не совершать старых ошибок.

Кладкова Варвара 6 б класс.

Цель:

узнать истории семей учащихся, участников Великой
Отечественной войны

Задачи:

1.
Изучить сохранившиеся документы и фотографии из семейных архивов
учащихся и на основании
полученной информации восстановить основные биографические сведения о жизни
родных в годы войны и после неё.

2.
Расширить знания учащихся о героях Великой Отечественной войны.

3.
Воспитывать патриотизм и уважение учащихся к тем, кому мы обязаны своей
мирной жизнью.

4.
Воспитывать интерес к изучению истории России.

Гипотеза: история семей учащихся семьи и героическое прошлое России – одно целое.

Объект
исследования –
члены семей учащихся.

Предмет
исследования –
история семей учащихся в истории России.

Этапы исследования:

1. Поиск документов об участии
в ВО войне родственников учащихся, подтверждающих вклад семьи в дело Победы.

2. Анализ и обобщение полученной
информации.

3. Представление итогов работы.

Методы исследования:

— сбор информации путем опроса
родственников;

— поиск документальных источников в
семейных архивах родственников;

— изучение Интернет-ресурсов;

— поиск информации в электронных банках
документов «Подвиг народа» и «Мемориал»

— анализ и обобщение полученной
информации

Основная часть

Мои прадеды – участники
Великой Отечественной войны.

Красавин
Владимир 6 б класс

Люди
говорят: «Мой дом – моя крепость». У каждого человека есть свой дом, семья,
родственники. Знать историю своей семьи очень важно. История нашей страны
складывается из историй каждой семьи, в которой обязательно есть свои герои.
Если кажется, что семья обыкновенная и героев в роду нет, то это не правда.

Но
я хочу рассказать о своем земляке и дальнем родственнике Каширине Алексее.
Каширин Алексей Иванович, двоюродный брат Каширина Сергея Абросимовича, который
был мужем Каревской Зинаиды Васильевны. Зинаида Васильевна, родная сестра
Каревского Владимира Васильевича, а он мой дедушка по маминой линии.

Родился
Алексей Иванович 18 января 1926 года в деревне Насурово Рязанского района
Рязанской области в крестьянской семье. Алексею исполнилось 17 лет, когда он
встал в ряды защитников Родины. Он служил в учебном запасном полку.

Пришёл день и в ноябре 1943 года Алексей Каширин пошёл воевать. Он стал
командиром отделения 1372-го стрелкового полка 417-й стрелковой дивизии 51-й
армии.

В бою 15
января 1944 года в районе деревни Сили (Латвийская ССР) под сильным огнём после
отражения силовой разведки противника пробрался к нейтральной полосе, собрал у
погибших немцев документы и 4 автомата, после чего доставил их в штаб. Приказом
№ 2/н по 1372-му стрелковому полку от 17 января 1944 года был награждён медалью
«За отвагу».

В
августе 1944 года Каширин участвовал в штурме латвийского города Бауска. В
центре города был расположен большой каменный дом, в котором засели немецкие
солдаты. Каширин одним из первых ворвался в него и, прокладывая себе путь
гранатами, вскоре оказался на крыше, где пленил последних 5 солдат противника.

Далее
51-я армия, в состав которой входила 417-я дивизия, была переброшена на
Либавское (Лиепайское) направление и передислоцировалась в район литовского
города Шяуляй, где вела бои с Курляндской группировкой противника. Утром 23
января 1945 года 1372-й стрелковый полк изготовился для броска на укреплённые
немецкие позиции в районе города Скуодас. После артиллерийской подготовки был
подан сигнал к атаке, младший сержант Каширин первым поднялся на бруствер окопа
и повёл отделение на позиции противника.

Внезапно
из тщательно замаскированного немецкого ДЗОТа по советским бойцам был открыт
пулемётный огонь; атака захлебнулась. Каширин пополз к огневой точке вперёд по
снежному полю, плотнее прижимаясь к земле. Приблизившись к ДЗОТу, он метнул
одну за другой две гранаты. На некоторое время огонь прекратился, атака
возобновилась, но затем немецкий пулемёт заработал вновь. У Каширина гранат
больше не осталось, тогда он поднялся в полный рост и закрыл собой амбразуру
огневой точки. Советские бойцы сумели возобновить наступление на позиции
противника, к исходу дня удалось полностью выбить немцев из Скуодаса.

Указом
Президиума Верховного Совета СССР от 29 июня 1945 года «за образцовое
выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими
захватчиками и проявленные при этом исключительный героизм и самопожертвование»
младшему сержанту Каширину было посмертно присвоено звание Героя Советского
Союза.

Приказом
министра обороны Союза ССР от 18 мая 1957 года А.И.Каширин навечно зачислен в
списки личного состава первой роты одной из воинских частей Уральского военного
округа. Одна из центральных улиц Рязани названа именем героя. В деревне
Насурово Алексею Каширину воздвигнут памятник.

Каждый
год 9 мая к памятнику собираются люди, приносят цветы, чтобы память была вечна.
Рассказывают о подвигах, совершенных во время войны, чтобы мы жили в мире.

И в этот
момент, когда я стою перед памятником, я понимаю, как многим мы обязаны тем,
кто отстоял нашу страну. Только благодаря ним мы живем в мире. Мне есть,
чем гордиться.

В
заключение хочется сказать словами советского писателя В.М. Пескова:

«Человек, узнавая,
кто он и откуда, встает на путь самосознания и осознания своего места на земле,
связи с Родиной, которая подобна огромному дереву, «всякое дерево имеет корни,
которые связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад,
сто, тысячу лет назад».

Сербина
Ксюша 6 класс б

История
каждой семьи тесно связана с историей нашей Родины. Двадцатый век стал для
нашей станы трагическим : она пережила две мировые , Гражданскую войну ,
революцию. Но самым страшным и мучительным испытанием для народа стала Великая
Отечественная война (1941-1945г). Погибли миллионы людей, разрушены города и
села. В нашей стране нет ни одной семьи, которой не коснулась бы война. Не
обошла она стороной и нашу семью.

Когда
началась война, моей бабушке Зинаиде Мефодиевне был один годик. Она с
родителями жила в башкирском селе Алексеевка.

А в
феврале 1941 г. ее папу — моего прадедушку, Иваха Мефодия Климентьевича
(родился в 1920 г.) отправили на службу в армию. В 1942 г. он, пережив битву на
Днепре, погиб в деревне Крюково. Он погиб молодым: ему было всего 22 года.
После его смерти моя прабабушка Мария всю войну проработала заведующей
свинофермой. За хороший труд в тылу она получила награду. После окончания войны
в 1946 г. семья моей бабушки пережила голод. Им приходилось есть лепёшки из
лебеды, листьев и цветов липы, кожурки, грибы, борщ из крапивы. После войны
бабушка уехала в Среднюю Азию на всесоюзную стройку — освоение «голодной
степи», окончила строительный техникум. После распада СССР 1992 г. бабушка и ее
семья из Узбекистана уехали в Рязанскую область.

Нам
всегда нужно помнить тех смелых и отважных людей, которые подарили нам мир и
чистое небо над головой. Тех, кто не вернулся домой и мужественно воевал за
нашу Родину, за ее будущее! Несмотря на тяжелые обстоятельства, моя бабушка
сейчас очень активная и жизнерадостная. В 2020 г. в мае, у неё будет юбилей —
80 лет! Я очень горжусь мой семьей и моей бабушкой!

Нам
всегда нужно помнить тех смелых и отважных людей, которые подарили нам мир.
Тех, кто не вернулся домой и мужественно воевал за будущее нашей Родины!

Иванов
Гриша 6 класс б

Великая
Отечественная война была в прошлом веке, а люди до сих пор вспоминают подвиг
нашего народа в это время.

Каждый
год 9 мая мы приезжаем на кладбище к могиле моего прадеда Савонькина Виктора
Павловича. Он был участником Великой Отечественной войны.

Прадедушка
Витя прошёл всю войну. Он в семнадцать лет ушёл на фронт. На войне он был
телефонистом батареи, отвечал за связь. Прадед был трижды награждён медалью «За
отвагу» и Орденом Отечественной войны 2 степени. Он никогда не говорил о войне,
ему было тяжело вспоминать то время. В интернете мы нашли информацию о его
наградах и путь, который он прошёл за время войны. Командир его дивизиона писал
в наградном листе о нём: «Во время боёв проявил себя отважным и смелым воином,
добросовестно выполняя в бою обязанность связиста. В наступлении 14.01.1943 г.
на г. Духовщина связист Савонькин под сильным артобстрелом противника
мужественно бросился восстанавливать связь. И быстро под обстрелом ползком
проложил новую линию».

Очень
жаль, что мой прадед не дожил до наших дней. Память о нём будет жить в нашей
семье вечно. Я всегда буду помнить о своём прадедушке и гордиться им.

Кладкова Варвара 6
б класс

Наша
страна прекрасна. Её населяют много народностей, которые жили вместе в мире и
согласии, но в 1941 году в 4 часа утра их постигла общая беда, на нашу страну
напали фашисты. Началась Великая Отечественная война. В эти страшные годы все
жители нашей страны вынуждены были защищать свою Родину. Юноши отправились на
фронт, а девушки работали в тылу. Моя семья тоже не осталась в стороне, а стала
защищать Родину.

Мой
прадедушка, Василий Михайлович Борзунов, прошёл всю войну. Он воевал в разведке.
Мой прапрадедушка, Сергей Васильевич Кладков, ушёл на фронт совсем молодым. Ему
исполнилось 18 лет. Он был танкистом. Оба они получили много наград.
Прабабушка, Анастасия Ивановна Борзунова, работала в тылу. Ещё ей надо было
прокормить двоих детей и престарелых родителей. Было тяжело, но он ни от какой
работы не отказывалась. Ещё она вязала носки и варежки для фронтовиков.

Война – это кровь,
боль, слёзы, потери, месть или желание отомстить врагу. Годы войны были очень
страшными и тяжёлыми. Много людей погибло: и взрослых, и детей. Но благодаря
силе, отваге и надежде мы победили и уничтожили фашизм. Я очень хочу, чтобы
такого больше не повторялось и люди жили в мире. Только мы сможем противостоять
войне, главное – всегда помнить подвиг наших прадедов и передавать его из
поколения в поколение. Пусть память о них живёт вечно!

Яшков Андрей 6 класс б

Я
хочу рассказать о защитнике Родины, участнике Великой Отечественной войны — о
моём прадедушке Согонове Василии Семёновиче.

Он прошёл весь путь войны с самого её начала и до конца 1947 года, закончив
службу на Дальнем Востоке в звании старшины.

На фронт был призван в 1941 году. Мой прадед служил в разведывательном полку и
был разведчиком. Своё боевое крещение получил в боях под городом Серпуховом.

А потом принимал участия в боях за освобождение Украины, Белоруссии, Польши и
Чехословакии, в которой встретил Победу.

Принимал участие в освобождении городов: Киев, Минск, Прага. Был неоднократно
ранен.

Служба разведчиков была сложной, опасной, ответственной, ведь от данных
разведки зависит исход той или иной операции наших войск.

Ночью с самолётов на парашютах разведчиков сбрасывали в тыл врага, в любую
погоду, в любую местность.

Они вели наблюдение за врагом, брали «языков» и добивались от них всей
интересующей информации.

Прадед прошёл весь ужас войны. Он не любил рассказывать о войне, наверное,
воспоминания были горькими, да и служба в разведке наложила свой отпечаток.

Своей жизнью, здоровьем, молодостью заплатило его поколение по страшному счёту
войны ради нашего счастья и мира.

Мой
прадед был награждён орденами и медалями, среди которых орден Великой
Отечественной войны 2 степени, медаль «За отвагу!» и медаль «За военные
заслуги». Война- это
страшное для всех слово. Победа в ВОВ стала возможной благодаря мужеству и
героизму наших солдат.

Таким образом, на борьбу с фашистскими захватчиками
встал весь советский народ. Людей всех наций и народностей, трудившихся на
фронте и в тылу, объединила одна цель — выстоять и победить. Мы, правнуки и
праправнуки тех героев, которые отстояли независимость нашей России. Чтить и
помнить их — наш долг и наша гордость. Мы всегда будем в неоплатном долгу перед
ними!!!!

Попова
Полина

В 22 июня 1941 г.
в жизни наших прабабушек и прадедушек наступил очень страшный момент — это Великая
Отечественная война.

Что же такое
война? Война — это страшное слово. Война — это взрывы бомб, грохот канонады ,
страшная и мучительная смерть миллионов людей, гибель городов. Это тот момент,
когда две страны воевали беспрестанно, целых четыре года, казалось, что это
длилось целую вечность .

Мой прадед,
которого звали Комаров Павел ( его отчество я не помню ), тоже не остался
сидеть на ровном месте и пошёл воевать за свою великую страну против фашистов ,
которые хотели только одного : разгромить СССР , уничтожить русский народ. Мой
прадед сражался за родную страну. Он не спал ночами и воевал, чтобы наша страна
победила .

Но ….однажды моему
прадеду пришлось заново атаковать немцев , и он не вернулся из боя .Не вернулся
и через день , через неделю и даже через две . Он считался пропавшим без вести
. Скорее всего , его либо убили , либо его взяли в плен , увезли в концлагерь и
там же жестоко расправились с ним ….

Я не могу писать
об этом без слез. Ведь это страшно и больно потерять родного человека, даже если
я его никогда не видела.

Какой можно
сделать вывод ? Надо помнить о своих родственниках , которые приняли участие в
этой войне . Главное, надо помнить то , что сделали для нас наши прадеды,
чтобы СССР победил нацистскую Германию.

PS: Скоро мы будем
отмечать наш великий праздник — День Победы. Именно поэтому мы должны помнить и
благодарить тех, кто воевал за нас и сделал для нас только лучше.

Спасибо Вам За
Победу !

Дианов
Егор 6 б класс

Мой прапрадедушка Васин Николай
Николаевич прошёл всю войну , был ранен в ногу и награждён орденом
Отечественной войны 2 степени .

Второй мой прапрадедушка Дианов
Пётр Фёдорович работал на военном оборонном предприятии . В1943 г. его
отправили на фронт , победу он встретил в Берлине . Все они вернулись с
орденами и медалями , но не очень любили рассказывать о своих подвигах я
горжусь своими дедами.

Моя семья, как и все остальные, вместе смогли победить в
этой войне. Все люди, которые сражались на передовой и работали в тылу , все
они приближали великую победу . Я буду всегда помнить подвиги моих
прапрадедушек .

Терехин Даниил 6 б класс

Великая Отечественная Война
(1941-1945) не обошла стороной ни одну советскую семью. На борьбу с немецкими
захватчиками выступили все граждане СССР независимо от пола, возраста и
национальности.

Моя семья не стала исключением. Прадедушки и
прабабушки — каждый вносил свой вклад. Кто-то сражался на фронте, кто-то
работал в госпитале, а кто-то обеспечивал крепкий тыл.

Но я хочу рассказать о своем прапрадедушке Омельченко
Василии Филипповиче.

Мой прапрадедушка родился с небольшом селе Успенка Табунского
района Алтайского края 7 ноября 1919 года. В семье столяра Филиппа Яковлевича
Омельченко и Марины Яковлевны Тараненко было четверо детей. Мой прапрадед
Василий был третьим ребенком.

Так как село, в котором они проживали, было
небольшое, школа находилась в соседнем поселении. Детям приходилось
преодолевать несколько километров пешком, чтобы получить хотя бы начальные
знания.

Очень рано Василий покинул родительский дом, так и
не окончив школу, он отправился в город на заработки. Вскоре оказался в
Феодосии. В 17 лет он устроился работать в газету редактором. Осознав, что
среднее образование необходимо, в 1938 году он поступил в вечернюю школу. После
чего, недолго проработав чертежником в Феодосийском железнодорожном техникуме ,
переехал в Москву и поступил в Московское военно-техническое училище МВД.

Война застала его в Московской
области. В 1941 году мой прадед служил старшим писарем в училище, котором ранее
обучался.

Вот что пишет он в своем дневнике: « 24 июня 1941г.,
г. Бабушкин.

… На часах было 2ч 55 мин. Звено германских бомбардировщиков
сделало налет на Москву и окрестности. Есть слухи, что в районе
сельскохозяйственной выставки была сброшена одна бомба, которая не
разорвалась».

В Московской области Василий Филиппович пробыл до средины
апреля 1942 года. Тогда же была сделана последняя запись в дневнике.

Далее его перевели в 129 пограничный полк МВД в
Азербайджанский погранокруг. На должность начальника ПФС (продовольственно-
фуражная служба). А затем и в город Орджоникидзе — командиром взвода
стрелкового полка.

Потом были переводы в Тбилиси (283 стрелковый полк), в
Алма-Ату (3 стрелковая дивизия), в Джамбул (26 пограничный полк)… Исходя из
сохранившихся в семейном архиве документов, окончание войны он встретил в
должности заместителя начальника штаба 26 полка 1 Дальневосточного фронта.

За время войны получил такие медали:

За боевые заслуги.

За оборону Москвы.

За оборону Кавказа.

За победу над Германией в Великой Отечественной войне.

К сожалению, умер мой прапрадед до моего рождения — 6
ноября 2001 года. Мне очень хотелось бы услышать его рассказы о том, как он жил
в годы войны.

Но у меня остались на память его медали, дневник и
фотографии. Память о той войне и подвиге наших прадедов должна сохраниться!

Заключение

1.
Наша страна
заплатила за Победу страшную цену – она унесла миллионы жизней. Война настигла
каждую семью, так или иначе она отразилась на судьбе каждого человека.

2.
Молодежь
сохранит память о потомках, пронесет ее через годы и передаст следующим
поколениям. Молодое поколение может гордиться тем, что их прабабушки и
прадедушки и в трудные годы сделали все от них зависящее, чтобы сохранить жизнь
и свободу своим потомкам. Благодаря их военным и трудовым подвигам мы живем в
свободной и великой стране.

3.
О наших прабабушках
и прадедушках не написано в книгах, не снято фильмов, но для близких — они –
герои, которые навсегда останутся в памяти. А сколько еще таких героев, память
о которых храниться только в сердцах их родственников…

4.
Мир не
должен забывать ужасы войны, разруху, страдания и смерть миллионов. Это было бы
преступлением перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве
прошедших ее людей. Бороться за мир — обязанность живущих на земле, поэтому
одной из важнейших тем нашего времени является тема подвига советского народа в
Великой Отечественной войне.

5.
Выводы:

— Исторические события, происходившие в
годы Великой Отечественной войны, отразились на судьбе наших прабабушек и
прадедушек – поколения 40-х г. 20в.

— История семьи и героическое прошлое
нашей Родины – одно целое.

Источник

Победительница конкурса Татьяна Сайфутдинова представила яркий рассказ о своих прадедушке и прабабушке, остальные участники тоже рассказали об историях их семей, связанных с Губахой

В юбилейный для Губахи год сотрудники ДЮЦ «Спектр» совместно с редакцией «МедиаКУБа» объявили конкурс сочинений, в которых школьники должны были рассказать об истории своей семьи. Работы, присланные в адрес членов жюри, подкупили не количеством, а качеством.

Татьяна Сайфутдинова, Дмитрий Пигилев, Стефания Тачкина, Диана Ситдикова и Василиса Шайдуллина для выполнения задания конкурса провели настоящее краеведческое расследование, тем самым узнав интересные факты из жизни мам, пап, бабушек, дедушек и даже прадедушек и прабабушек.

21 апреля в ДЮЦ «Спектр» состоялось награждение юных краеведов. Все отмечены дипломами за участие в конкурсе. Что касается победителя, жюри в составе которого были педагог ДЮЦ «Спектр» Эльвира Крылова, учитель русского языка и литературы школы №14 Наталья Кукушкина и член Союза журналистов России, сотрудник ООО «МедиаКУБ» Ульяна Бажанова сошлось во мнении: самой интересной с точки подачи материала стала работа Татьяны Сайфутдиновой. Ей вручён памятный подарок от «МедиаКУБа» и сертификат на семейное посещение Ледовой арены.

Карл и Клара. Работа победителя конкурса Татьяны Сайфутдиновой

Я, Сайфутдинова Таня, ученица 2В класса МАОУ «НОШ № 1″ — уроженка города Губахи в четвёрном поколении. В Губахе наша семья появилась благодаря моему прадедушке — Фрибус Карл Карлович. По национальности он немец Поволжья. Родился в 1925 году и жил в селе Фишер, сейчас Красная Поляна, около города Маркс Саратовской области. Когда началась Великая Отечественная Война, всех немцев Поволжья сослали в Казахстан, Сибирь или Урал. Так мой прадедушка оказался на Урале. Ему было всего 17 лет, а он уже работал в Гремячинской шахте. И вот однажды в шахте произошел обвал, всю смену засыпало и моего прадеда тоже. Через несколько дней его откопали, он единственный оказался живой. После этого случая он больше не работал в шахте. Прадедушку перевели в город Губаху, где он стал работать переводчиком для пленных немцев. Принимал участие в строительстве цементного завода, а потом и осталсяработать на этом заводе. На заводе он встретил мою прабабушку Клару и в 1949 году они поженились. Друзья подшучивали над ними:»Зачем ты Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет». Прадед тогда отвечал: «Что раз нет кларнета, то он будет играть на балалайке». Мой прадед не только виртуозно играл на балалайке, но и замечательно пел на русском и немецком языках. Прабабушка Клара тоже очень хорошо пела. У них в семье родились пять детей: три девочки и два мальчика. Когда в 1956 году прадедушку амнистировали, он смог съездить в гости к своей маме и сестрам в город Новосибирск, но вернуться в родное село Саратовской области было ещё запрещено. Только через 16 лет вышел закон, который разрешал немцам Поволжья вернуться в родные края. Прадедушка Карл отказался уезжать из Губахи, он тогда говорил, что «здесь его место, его семья, его дети, его внуки». Мой дедушка Сергей, сын прадедушки Карла, родился в 1953 году в поселке Финский, который находился в северной части Верхней Губахи. Дед Серёжа и сейчас живет в нашем городе. Это мой единственный дед, он веселый и очень вкусно умеет готовить, я его очень люблю. А вот прадедушку Карла и прабабушку Клару я знаю только по рассказам деда и моей мамы. Очень жаль, что я не знала их лично, не слышала, как играет на балалайке прадед, и как они поют с прабабушкой. Балалайка до сих пор хранится в нашей семье, как память о Карле и Кларе. Я тоже буду хранить память о близких,которые дали начало нашим семейным корням в любимой Губахе.

Я — губахинец в 5 поколении. Рассказ Дмитрия Пигилева

История жизни в Губахемоей семьи началась в далеком 1930году. В этом году началось строительство завода «Коксохим» ( сейчас ОАО «Губахинский кокс»), для чего и были сосланы из Сибири мои прапрадедушка Семен Пименович,прапрабабушка Акулина Федоровнаиих сын – Михаил Семе-нович Медведевы ( по маминой линии). После запуска завода в 1936г., пра-прадедушка Семен остался работать кузнецом в транспортном цехе завода. Мои прабабушка Софья Степановна 1925г.р. и прадедушка Михаил Семе-нович 1923г.р. Медведевы также проработали на «Коксохиме» всю жизнь. Прабабушка с 15 лет трудилась на углефабрике, а прадедушка сначала рабо-тал помощником машиниста в транспортном цехе (для того, чтобы его взяли на завод, прадедушка добавил себе несколько лет) , затем машинистом. А в 1970г. стал начальником железнодорожного ДЕПО. За свои труды во время войны, мои прадедушка и прабабушканаграждены медалями, которые я бережно храню. По приезду в Губаху сначала жили на Нижней Губахе, затем переехали в Новую Губаху на улицу Свободы (сейчас улица Никонова), а в 1952 году им выделили землю на Татарском поселке, где был построен дом для их большой семьи.(сейчас и я здесь живу). В семье было шесть детей, 5 из которых остались жить в Губахе. Одна из них моя бабушка Орехова Екате-рина Михайловна, всю жизнь проработала в школе учителем математике.

По папиной линии , первым в начале 1956гприехал в Губаху мой праде- душка Пигилев Афанасий Наумовична должность пожарного техника во вновь созданной военизированной пожарной части (ВПЧ №23) при строя- щемся химическом заводе (сейчас ПАО «Метафракс»). Приехал он вместе с семьей: женой Пигилевой Валентиной Андреевной, сыном Пигилевым Вик- тором Афанасьевичем и матерью жены Незнайковой Анастасией Григорьев-ной. Сначала,почти год, жили у прадедушки в кабинетеВПЧ №23, затем переехалив благоустроенный дом №25 по улице Мира в поселке Северный.01.09.1969г. прадедушка уволен в запас по возрасту, с должности начальника ВПЧ №23, в звании капитана внутренней службы. После увольнения в запас он стал работать на Губахинском химическом заводе, где работал до смерти (24.09.1985г.) на разных должностях.

Моя прабабушка Пигилева Валентина Андреевна с первых лет работы ГХЗ и до выхода на пенсию работала кладовщиком в различных цехах ГХЗ.

Мой дедушка Пигилев Виктор Афанасьевич после окончания средней шко-лы №15 в 1972 г. поступил на учебу в техническое училище №13 г.Губахи, (ныне УХТК), по специальности машинист компрессорных и насосных уста-новок.В 1973г. после окончания технического училища №13, его приняли на работу на ГХЗ, в цех конверсии метана, производства метанола (М-110), слесарем по ремонту аппаратурного оборудования 4 разряда. 20.05.1974гпризван в Советскую армию. После армии 06.08.1976г. устро-ился на ГХЗ, в цех синтеза метанола, слесарем по ремонту аппаратурного оборудования 4 разряда. А с01.09.1977г. по 20.09.1982г. дедушка учился в ППИ ( сейчас ПНИПУ) по специальности инженер химик-технолог. 11.08.1978г. бабушка Венера и дедушка Витя поженились ( в этом году будем отмечать 43 года). После окончания ППИ дедушка 18.10.1982г. принят на Губахинский химический завод в цех по производству азота и кислорода, на должность начальника смены. До самой пенсии дедушка проработал на заводе в разных должностях.

Бабушка Пигилева Венера Гельмутдиновнас 05.12.1979 принята на Губа-хинский химзавод в заводоуправления на должность инспектора отдела кадров.После рождения моего дяди, бабушка уволилась с завода.В конце 1983г. дедушка и бабушка с сыном переехали в Новую Губаху наул.Космонавтов в дом для молодых специалистов.После декрета моя бабушка устроилась в детский сад №11 воспитателем, затем (через 13 лет) в связи с закрытием детского сада №11, перевелась в детский сад №1, где и проработала воспитателем высшей квалификации до выхода на пенсию 25.11.2020г.

Мои родители: папа- Пигилев Александр Викторович и мама- Пигилева Оль-га Викторовна после окончания ПНИПУ, в 2010 году вернулисьв Губаху и устроились на ПАО «Метафракс», где и работают сейчас. 07.05.2012г.ро-дился я — Пигилев Дмитрий Александрович, а 29.01.2017г. моя сестренка- Пигилева Екатерина Александровна. Я учусь во 2 классе МБОУ «СОШ №14» (НОЦ), увлекаюсь спортом, танцами, участвую в различных конкурсах. В 2019 году я с дедушкой Витей снялся в фильме «Сердце Пармы», а в 2021 году снимался дублером главного героя Гека в фильме «Чук и Гек».

Получается, что мои прадеды строили и работали на 2-ухградообразующих предприятиях: «ОАО Губахинский кокс» и ПАО «Метафракс». А я-Губахинец в 5 поколении и горжусь этим!

Я и моя семья в истории Губахи. Рассказ Дианы Ситдиковой

Человек, уважающий свою Родину, должен всегда интересоваться ее историей, особенно историей родного края, родного города.История каждого городауникальна и неповторима. История — это наши корни и этапы развития.

Для сбора сведений по теме работы я провела беседы со своими родственниками, из устных воспоминаний которых открылись интересные факты проживания нашей семьи в городе Губаха.

Моя семья живет в Губахе более 50 лет. ДедушкаНурлугаяновФанус Нурлугаянович приехал из Башкириив город Губаха в 1965 году. Работал шахтером-проходчикомна шахте имени Н.К. Крупской. В 1966 году дед познакомился с моей бабушкой Валеевой Филисой Миннихановной, всоре онипоженились. И молодая семья, полная энергии, азарта в освоении нового,приехала в Губаху. В то время город активно строился, развивались новые предприятия, и молодые энергичные люди нужны были здесь. Дед всю жизнь проработал шахтером, и мне порой кажется, что слова: «Судьба у шахтера крутая, крутая – как угольный пласт, но он за любые богатства ее никому не отдаст!»- сказаны про всех представителей этой сложной и такой почетной профессии. Моя бабушка устроилась работать почтальоном, позднее получив дополнительно техническое образование, трудилась начальником отделения связи. Как мне говорила бабушка: «Наша молодость была полна надежд, мы делали все, чтобы город как можно быстрее развивался».

В 1971 году родилась моя мама Альфия. Она была очень активным ребенком. Мама рассказывала, как они активно старались участвовать во всех городских и школьных мероприятиях: посещали ветеранов, проводили интересные школьные вечера, посещали кружки.В 1993 году, после окончанияМосковской государственной академии пищевых производств, мама вернулась вродной город Губаха.Она всегда говорит:«Где родился, там и пригодился». На данный момент моя мама продолжает работать на ООО «Губахахлеб», и ее стаж составляет 27 лет.

В 1993 году в Губаху переехал мой папа, в этом небольшом городе он и встретил любовь всей своей жизни – мою маму.И вот в 2008 году в губахинском родильном доме появиласья (Ситдикова Диана Виловна). А мой папаработал в электросетях, где поставляли энергию всему городу.Сейчас я учусь МБОУ «СОШ №14» в 6 классе.

Губаха – моя малая родина, то место, где я выросла, встретила всех самых дорогих мне людей. Я люблю этот маленький городок за уют, тишину, ведь тут нет суеты, которая есть во всех больших городах. Я никогда не забуду свою малую родину. Губаха навсегда останется в моей душе светлым воспоминанием.

История семьи Стефании Тачкиной

У каждого человека есть город, который является его малой родиной. Мой родной город – Губаха. Здесьродилась я и мои родители , и поэтому я считаю себя коренной губахинкой и очень люблю этот город. Каждый гражданин должен знать историю развития родного города, историю своего рода, своей семьи. А история нашего рода в Губахе начинается с моих прабабушек и прадедушек, которых привели сюда разные жизненные обстоятельства.

Антонина Мамаева -моя прабабушка по маминой линии. Она родилась в Фаленском районе Кировской области, в деревне Кондрашонки. В годы войны работала на ферме, на заготовке леса. В Губаху приехала в 1950 году, устроилась поваром в детский сад на улице Урицкого, так и проработала там до пенсии. На бабушкиных кулинарных шедеврах выросло не одно поколение губахинских детей.Даже на пенсии ее не хотели отпускать, ведь Антонина была хорошим сотрудником, добросовестным, трудолюбивым, всю душу отдавала она своей работе.

Прабабушка достойно воспитала и своих детей. Ее дочь, Тамара Григорьевна Марьина (Мамаева), стала уважаемым работником дошкольного образования нашего города. Ее уважают и ценят, как умного и грамотного специалиста, а родители и дети души не чают в своем любимом воспитателе.

Сын Антонины, мой дедушка, Сергей Иванович Медведев, с честью выполнил долг гражданина Советского Союза. Егопризвали в ряды советской армии в 1979 году. Тогда еще, будучи молодым парнем, он не знал, как сложится его судьба. Их долго куда — то везли, а родные ждали весточки дома. И вот уже чужая сторона, жаркое солнце, горная страна … Кабул… Афганистан…

Они были в рядах первых, кто вошел туда. Два года бессмысленной войны! Два года смертей, истязаний, автоматных очередей. Мой дед – герой! Он отслужил и живым вернулся домой в Губаху, к своей семье. Война в Афганистане оставила в памяти деда много незаживающих ран. Он не любил рассказывать о том времени, только ночами во сне продолжал воевать…Его уже нет среди нас, но память о нем жива в наших сердцах. Его частичка живет и продолжается в его детях и внуках.

Династию педагогов продолжила и жена дедушки, Любовь Алексеевна Медведева (Андрюк). Ее педагогический стаж составляет 30 лет! Я очень горжусь, когда иду с бабулей, а какой-нибудь взрослый человек останавливается и говорит: «Любовь Алексеевна, вы меня помните? Я ваш воспитанник! Спасибо вам за Ваш труд!».

И сестра моей бабушки — Олеся Алексеевна Андрюк тоже педагог с большой буквы! Если у ребенка зажечь интерес к изучаемому предмету, он с удовольствием будет приходить на уроки, у него обязательно будут хорошие знания. Все это подвластно Олесе Алексеевне, она учит детей слушать и слышать прошлое. Ее уроки истории помнят многие выпускники школ № 22 и № 14. Они приезжают к ней с благодарностью: «Спасибо, что Вы привили нам любовь к истории, научили нас мыслить, понимать суть происходящих событий, уважать и не нарушать законы, ценить свободу, быть терпимыми». Олеся Алексеевна считает, что именно с уважительного отношения к историческим источникам начинается интерес к истории Отечества и любовь к Родине. Уроки истории позволяют всем нам научитьсяжить, не повторяя ошибок прошлого.

Любовь к профессии педагога передалась и моей мамеНаталье Сергеевне Тачкиной (Медведевой). Она проработала учителем музыки в школе № 14 около 10 лет. Каждый ее урок был своего рода маленьким спектаклем, здесь дети не просто учились петь, но и постигали основы музыкального искусства. За годы работы в школе мама создала свой детский коллектив эстрадной песни «Планета детства». Его воспитанники не раз являлись лауреатами краевых и всероссийских конкурсов. Да и сама мама с удовольствием принимала участие в конкурсах профессионального мастерства, доказывая свою высокую квалификацию.

Сейчас мама уже более 10 лет работает в сфере культуры. Под ее руководством реализуются проекты, рождаются новые фестивали, появляются новые творческие коллективы. Жизнь в поселке Северном не стоит на месте, ведь у них есть замечательный дворец культуры, где каждый можетнайти себе занятие по душе. Однажды я спросила у мамы: «Почему ты работаешь в поселке? Чем тебя так привлекает эта работа, ведь у тебя совсем нет выходных?» Мама ответила: «Я делаю это для людей. Когда ты видишь благодарные улыбки зрителей, ты понимаешь, что все это сделано не зря! Своим творчеством и любовью к профессии мы зажигаем сердца, дарим людям радость, создаем праздник, открывая заветные двери в мир прекрасного!»

Не только женская, но и мужская половина нашей большой и дружной семьи внесла свой вклад в развитие нашего города. Если по маминой линии рождались педагоги, то мой папа из династии шахтеров.

На шахте им. Крупской работал мой прадед — Иван Ильич Тачкин, а его сыновья (мой отец и дядя) — Вячеслав и Сергей осваивали профессию шахтер на шахте Нагорная. Здесь мой дедушка,Вячеслав Иванович Тачкин, овладел ни одной профессией: машинист подземных установок, забойщик, машинист горновыемочных машин, не раз был отмечен благодарностями. В период работы в шахте, в 1987 году, дед был призван военным комиссариатом г. Губахи на специальные сборы и отправлен на работы по ликвидации последствий чернобыльской катастрофы.

На шахте Нагорная дед проработал до самого ее закрытия (27 лет под землей!)Он был награжден медалью»За заслуги перед Отечеством» 2 степени. Я очень горжусь своим дедом!

Мой папа, Олег Вячеславович Тачкин,с детства мечтал защищать права и свободу граждан, бороться с преступностью, обеспечивать правопорядок. И вот уже 25 лет он служит в Федеральной службе исполнения наказаний. Работа довольно непростая, сложная в психологическом плане. Папа у меня отважный и сильный, дисциплинированный и сдержанный. Именно такими качествами должен обладать человек, работающий во ФСИН. Благодаря таким мужчинам, как мой отец, мы можем чувствовать себя в безопасности, потому что преступники находятся в крепких руках. Майор внутренней службы – Тачкин Олег Вячеславович, не раз был награжден медалями за отличную службу, усердие и профессионализм, проявленные при исполнении должностных обязанностей.

Я, как гражданин своего города, тоже стремлюсь внести свой вклад в развитие и процветание города. Прилежноучусь, активно участвую в общественной жизни города,в конкурсах и фестивалях разного уровня. Много раз я занимала призовые места, и люди с удивлением спрашивали: «А где находится город Губаха? И что примечательного есть в вашем городе?». Я с гордостью могу ответить, что в нашем городеестьталантливые люди во всех сферах деятельности. Здесь есть все, чтобы вашребенок был всесторонне развит. С 6 лет я играю на скрипке. Наверное, свою любовь к музыке передала мне моя мама. А, может быть, это у нас в генах? Ведь мой дедушка Сергей Медведев был самоучкой, играл на гитаре и превосходно пел. А прадедушка виртуозно играл на аккордеоне, и вся деревня не могла устоять на месте!

Кроме успешных занятий музыкой я хорошо читаю прозу и стихи, являюсь победителем краевых конкурсов чтецов. В 2019 году была награждена знаком отличия «Гордость Пермского края». На мой взгляд, это замечательное достижение.

Мне бы очень хотелось, чтобы в будущем не только я гордилась своим городом, но и город гордился мной!

Я – губахинец в 5 поколении. Сочинение Василисы Шайдуллиной

Я, Шайдуллина Василиса Альбертовна, мне 13 лет, и я губахинец в 5 поколении.

Моя прапрабабушка, Новикова Прасковья Сафоновна, родилась 8 октября 1915 года в Татарской АССР, Новошешминского района, в деревне Кленчухе, там же вышла замуж. В середине 30-х годов по ряду обстоятельств прапрабабушка с мужем переехали в Губаху. Жили на Нижней Губахе, почти с основания. Прапрабабушка работала в деревоперерабатывающем цехе, как она говорила: «На лесозаводе», при коксохимическом заводе. Оттуда же вышла на заслуженный отдых.

26сентября 1939 года родилась моя прабабушка, Ельцова (Новикова) Анна Сергеевна. После окончания школы, в 1946 году, она так же устроилась на работу на Губахинский коксохимический завод (работала в коксовом цехе) до конца своих дней.

Также у меня есть бабушка, Сазонова Татьяна Николаевна. Она родилась 30 мая 1968 года. Она также проживает в Губахе. После окончания училища №13 (сейчас Уральский Химико-технологический колледж или же УХТК) моя бабушка пошла работать на химический завод ОАО «Метафракс» (сейчас ПАО «Метафракс) на должность машиниста насосных установок. И до сих пор она работает на этом заводе, уже 35 лет.

В 1986 году моя бабушка родила мою маму, Шайдуллину (Сазонову) Марину Александровну. Моя мама также работает на ПАО «Метафракс» оператором по обезвоживанию осадка. Вместе со мной она является активным участником в школьной и городской жизни.

В 1985 году родился мой папа, Шайдуллин Альберт Раисович. Он тоже работает на ПАО «Метафракс» уже более 15 лет. На данный момент его должность, это специалист по охране труда.

В 2006 году зародилась семья Марины и Альберта Шайдуллиных.

В 2007 году появилась я, Шайдуллина Василиса. Я учусь в 7 классе, в школеN14 (НОЦ).

А в 2012 году родилась моя сестра, Шайдуллина Анна. Она учится во 2 классе, в той же школе, что и я.

У нас очень дружная семья. Мы помогаем, поддерживаемдруг другу. Все мои родственники в свою очередь работали или работают на заводах, расположенных в нашем городе. Со временем я тоже хочу отучится и пойти работать на ПАО «Метафракс».

Это тоже интересно22 апреляВ Губахе подвели итоги двух городских конкурсов, посвящённых 80-летию города

Источник

У наш XXI століття індустрія краси пропагує життя без зморшок і вічну молодість. Адже у всі часи в сім’ї гордилися не тим, хто молодший, а хто старший, тобто чий рід древніший.

Такий же «обман» відбувається з поняттям сила. За якими ознаками можна визначити наскільки сильна людина? За розміром м’язів? По високій посаді? По марці машини, на якій він їздить? Блеф і ілюзія. Істинна сила, глибинна мудрість криються зовсім не в цьому.

Тільки коли теплі ручки дитини обіймають тебе за шию, ти відчуваєш повноту життя, яке не може дати жоден омолоджуючий крем або кільце з діамантом. А смак бабусиних млинців не зрівняється ні з одним делікатесом у світі.

Ланцюг поколінь

Хранителі роду — предки, і продовжувачі — діти — ось наша реальна сила. Кожен з нас — ця ланка в ланцюги поколінь, носій генетичної пам’яті і особливої пам’яті душі. З глибини роду ми отримуємо послання і установки, але часто не уміємо ними правльно скористатися і від цього втрачаємо енергію. Ця інформація зашифрована в поведінці, емоційному настрої і навіть прислів’ях і приказках, які вживають в сім’ї. Ми вбираємо їх, що називається «З молоком матері» і іноді навіть не замислюємося як вони керують нами: одного приводять до слави, іншого до матеріального успіху, третього до самотності… «Кожен сам коваль свого щастя», — говорить мама дочці. І дівчина навіть в складній ситуації не втрачається, не сумує, тому що знає, що її доля залежить не від обставин, а від її дій. І навпаки, уявіть, як поводиться людина, в сім’ї якого в складній ситуації було прийнято із зітханням говорити: «Що ж, означає не Доля».

Скелет в шафі

Події, які відбувалися з нашими предками, залишають емоційні відбитки на енергетиці усього Рода. Можна простежити, що у багатьох сім’ях існують спадкові жизннные програми: «синдром річниці»(наприклад, в 37 років чоловіки помирають), неусвідомлені повторення(розлучення за ініціативою жінки)… Деякі, найбільш проблемні події, про які мовчать(позашлюбні зв’язки, приховані заощадження…), перетворюють на таємницю і «виганяють» з області свідомого в область підсвідомого. Згідно теорії Юнга ці «скелети в шафі» продовжують жити і, хоча про них відкрито не говорять, впливають на життя нащадків. Причому несвідомі установки діють набагато сильніше і, часом, руйнівніше.

Іван, безрідний

Ця приказка виникла ще в дореволюційний час. Прізвище що Не пам’ятає давали переселенцям, підкидькам, людям, які не пам’ятали своїх предків. Сьогодні «Івани, безрідні» — це люди, які навмисно відмовляються від своїх предків і тим самим втрачають енергію Рода, а значить і свою силу. Згадайте відомий історичний феномен — в найскладніші часи звертатися до сили предків. На початку Великої Вітчизняної Війни Сталін начал своє звернення словами «брати і сесты»(так, як зверталися до прихожан священики), тим самим задіявши емоційну пам’ять поколінь і люди на несвідомому рівні відчули силу, предків, що стоять за ними.

Програма на удачу

Невдачі в особистому житті, хронічні хвороби, фінансові втрати — усе це може бути слідством негативної кармічною запрограммирванности. Медики приводять статистику: 80% населення страждають порушеннями в хребті. А це перша ознака неправильної циркуляції енергії(адже хребет — наша енергетична вісь) із-за порушення зв’язку з родовими програмами.

Щоб зрозуміти і поліпшити свою родову програму, потрібно спочатку згадати і усвідомити що відбувалося з вашими предками, як вони жили, до чого прагнули… Поговоріть з мамою і папою, розпитайте про своїх предків. Згадайте усіх своїх родичів. Може бути когось вже немає в живих, але ви досі виразно чуєте його слова. Як же переписати свою родову програму? Існує декілька способів, виберіть той, який щонайближче вам :

Єднальна нитка. Сядьте, закрийте очі і постарайтеся побачити образ предка. Ту негативну рису вдачі, яку ви копіюєте, представте у вигляді тонкої ниточки, що йде від предка до вас. Подумки переріжте її.

Перенастроюйтеся на іншого члена сім’ї. Наприклад, у вашому роду була троюрідна тітка, яка народила шестеро дітей(подумки попросите її про допомогу в зачатті малюка) або пра-прадедушка, який був удачливим купцем(попросіть його допомогти вам, якщо переслідують матеріальні проблеми). Шукайте у своєму роду людей, які легко справлялися з проблемами, що вам докучають. Подумки просите їх про допомогу.

Новий герой. Не можете згадати реального родича? Придумайте його. Введи у свій рід успішного бізнесмена або привабливу жінку. Внутрішньо соеденитесь зі своїми реальним предками і підключите вигаданого персонажа до енергії вашого Рода. Представте, величезне поле світла, в якому знаходитеся ви і ваші предки. Новий персонаж входить у світлу область. Тепер у вас з’явився новий союзник і помічник.

Завжди на зв’язку

Тільки від вас залежить, наскільки міцним буде зв’язок поколінь.

Чим більше родичів ви згадаєте, включите їх у своє «коло довіри», тим сильніше станете. Ви це відчуєте — відчуєте прилив сил, упевненості в собі.
Складіть сімейний фотоальбом. Помістіть в нього старі і нові фотографії і залучіть до цієї роботи дітей. Ось вже і почав відновлюватися зв’язок поколінь!
Підтримуйте стосунки з живими родичами, частіше спілкуйтеся з ними. «Кровні узи» живлять нас найсильнішою і потужнішою енергією.
Пам’ятайте про предків(згадуйте про них, розповідайте сімейні історії, шукайте в предках сильні позитивні якості) — це підтримує зв’язок з минулим роду.
Більше спілкуйтеся з дітьми, розповідайте їм успішні сімейні історії. Діти — продовжувачі вашого роду і від того, наскільки близькі і душевні у вас стосунки, залежить майбутнє і дітей і вашого роду в цілому.
Частіше бувайте в тому місці, де ви народилися. Навіть якщо там вже ніхто не живе, і якщо навіть немає удома. Сама земля в цьому місці живить вас енергією, адже це — ваша батьківщина.

Сила роду — ваша додаткова батарея, яка допомагає впоратися з неприємностями, вистояти в складній ситуації. Тому так важливо культивувати цю силу, передавати її наступним поколінням. Тоді дорога у ваших дітей буде прямою і легкою.

Коментар психолога : 

Герої нашого часу

Людина, яка не пам’ятає і не шанує своїх предків, як дерево без коренів. У нього немає основи, на якій він стоїть, на що спирається. На побутовому рівні він здійснює багато помилок, тому що не цікавиться досвідом попередніх поколінь. Можна звичайно сказати, що це певна свобода від умовностей, але як правило, зворотна сторона цього — агресивна поведінка, безцеремонність.

Люди, в сім’ях яких зберігають пам’ять предків, героїчні сімейні історії, почувають себе упевненіше. Такі сім’ї дуже міцні і виживають навіть в дуже складних ситуаціях, якщо такі відбуваються.

Відчуття, що ти є представником роду, дає почуття самоповаги і гордості. І з цим почуттям він йде у світ, транслює його іншим людям, тому його сприймають, як успішну людину.

Там же, де людина відсікає зв’язок з предками, він як би знеструмлює себе і тому не зможе досягти тих висот, на які б міг поднятся, зберігши підтримку предків.

Сергій Ключников, психолог

Як редактор «Жіночої магії» відвідала храм предків

Моя сім’я — це цілий клан родичів. Двоюрідні брати і сесты, троюрідні бабусі і онучаті племінники, мені навіть важко сказати скільки нас. Знаю, що багато і усі ми дружимо, що для мене дуже важливо і цінне. Я з дитинства знала, що у мене є надійний захист, та і просто весела компанія, де мене завжди люблять і чекають.

На жаль, бабуся, яку усі ми вважаємо хранителькою нашого роду, вже померла. Але я досі пам’ятаю запах її волосся і ніжні теплі руки. Мені іноді так хочеться поговорити з нею, запитати у неї ради. І ось нещодавно я дізналася, що це можна зробити! Для цього є спеціальна медитація, яку провела для мене подруга-психолог.

Я сіла у велике зручне крісло, закрила очі, а подруга стала для мене провідником у світ предків. Тихим голосом вона почала говорити: » Представ себе на природі. У тому місці, де любила бувати в дитинстві. Оглядися навкруги. Позаду знаходиться стежина, йди по ній і прийдеш в ліс. Зарості стають все густіше, але тут ти виходиш на поляну. На ній стоїть одне розкидисте дерево. Його корені глибоко-глибоко йдуть під землю, а над землею утворюють невелику арку. Зайди в неї. Назустріч тобі виходить людина. Який він? Як виглядає? Що ти відчуваєш? Попроси його дозволу увійти. І тільки потім йди далі. Ти проходиш між коренями і виходиш до великого Храму. Підходиш до нього, відкриваєш двері, заходиш і опиняєшся у великому залі, вдалині бачиш двері. Подумки, поклич своїх предків. І ось двері відкриваються і назустріч тобі виходять родичі. Праворуч від тебе встають родичі по батьківській лінії, ліворуч — по материнській. Їх стає все більше і більше і ось вони вже заповнюють усю кімнату. Твій рід з радістю і любов’ю дивиться на тебе. Привітай усіх. Запитай те, що хотіла у них запитати або просто постій мовчки і послухай, яку раду вони дадуть. Може бути ти почуєш голос знайомого предка або того, кого ніколи не бачила. Може щось отримаєш в дар. Запам’ятай ці слова або річ, яку отримаєте. Поблагодари предків. Подивиться як вони знову один за одним йдуть, двері закриваються. Виходь із замку, йди назад. Попрощайся з хранителем роду і повертаєтеся. Повільно розплющуй очі».

Я сиділа в деякому заціпенінні. Не могла зрозуміти де знаходжуся. Адже тільки що, всього хвилину тому я бачила свою бабусю! Не лише бачила, але і обійняла її, навіть руки досі пам’ятають її тепло. Вона віддала мені маленьке золоте колечко, те саме, що подарувала на моє 20-річчя. Як же давно я не бачила його! Того ж дня я знайшла і наділа це кільце. І, ось що дивно, дуже скоро ситуація, яка дуже хвилювала мене, вирішилася. Спасибі, дорога бабулечка!

Світлана Бабичева

№ 4

Источник

ДВУКРА́ТНЫЙ, -ая, -ое. Произведенный, осуществившийся два раза. Двукратный вызов. Двукратный чемпион. □ Иван Матвеич, после двукратного приглашения, решился сесть. И. Гончаров, Обломов. || Увеличенный в два раза, удвоенный. Взыскать штраф в двукратном размере.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

ДВУКРА’ТНЫЙ, ая, ое (книжн.). Произведённый два раза. Д. удар. Д. вызов.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

двукра́тный

1. повторяющийся или повторенный, произведённый, осуществившийся два раза

2. увеличенный в два раза

3. добивавшийся чего-либо или получавший что-либо дважды

Источник: Викисловарь

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: умудрить — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Синонимы к слову «двукратный&raquo

Предложения со словом «двукратный&raquo

— Неужели вы думаете, что двукратный чемпион будет переодеваться в общей раздевалке?
Во многом благодаря этому он и стал двукратным олимпийским чемпионом.
Одновременно почти двукратное увеличение трудовых ресурсов за счёт дешёвой рабочей силы из развивающихся стран обострило конкуренцию на мировом рынке труда.
(все предложения)

Цитаты из русской классики со словом «двукратный»

Давыдова «Двукратное путешествие в Америку морских офицеров Хвостова и Давыдова, писанное сим последним.
Кончилось достославное градоначальство, омрачившееся в последние годы двукратным вразумлением глуповцев.»Была ли в сих вразумлениях необходимость?» — спрашивает себя летописец и, к сожалению, оставляет этот вопрос без ответа.
Хозяин стал рассказывать гостям о своем трехдневном аресте, о двукратном представлении государю, обеде во дворце и наконец предстоящем назначении.
(все цитаты из русской классики)

Что (кто) бывает «двукратным»