Повторить точь в точь как пишется

Часть речи	Правило		Примеры
Существительное	Ь пишется – ж.р. 3 скл.ед.ч.		Молодёжь, роскошь
	Ь не пишется	м.р. 2 скл. ед.ч	Сторож,ключ, плющ
			Задач,груш, училищ
Прилагательное	В кратких прилагательных с основой на шипящую Ь не пишется		Свеж, горяч, хорош
Глагол	Неопределенная форма		Беречь, обжечься
	2 лицо ед.число		Можешь, рисуешь
	Повелительное наклонение		Намажь, не плачьте
Наречие	Всегда (искл. уж, замуж, невтерпёж)		Вскачь, настежь, сплошь
Частицы			Лишь, бишь, ишь, вишь

Примеры для орфографической разминки:

Реч

ь

,
молодёж

ь

,
мыш

ь

,
дич

ь

,
ноч

ь

,
полноч

ь

,
доч

ь

,
печ

ь

,
ретуш

ь

,
суш

ь

,
теч

ь

,
тиш

ь.

Камыш


,
товарищ


,
нож


, платёж


, фарш


,
калач


, борщ


, гараж


,
монтаж


, грош


, тягач


,
обруч


, лещ


, овощ


,
плащ


, плач,


Дач


,
рощ


, зрелищ


, пожарищ


,
крыш


, встреч


, тысяч


Свеж


, пригож


,
погож


, вхож


, похож


,
непохож


,
схож


, рыж


,
бесстыж


,
дюж


, неуклюж


, широкоплеч


, охоч


,
неохоч


,
певуч


, живуч


, прыгуч


,
тягуч



,
везуч


,
невезуч.


Учиш

ь

,
учиш

ь

ся

,
носиш

ь

,
носиш

ь

ся

,
несёш

ь

,
несёш

ь

ся,

теряеш

ь

,
теряеш

ь

ся

,
спиш

ь

,
выспиш

ь

ся,

познаком

ь

те

,
познаком

ь

ся

;
брос

ь

,
брос

ь

ся

,
брос

ь

те

,
брос

ь

тесь

;
отреж

ь.

Сплош

ь

,
вскач

ь

,
проч

ь

,
напроч

ь

,
точ

ь

-в-точ

ь

,
навзнич

ь

,
настеж

ь

,
наотмаш

ь

,
невмоч

ь.

Упражнение № 1. Объясните правописание
Ь, обозначьте орфограмму, указывайте
часть речи.

ово щ	Сущ, 2 скл, м.р.	Не плачьте
сведу щ	Краткое прилагательное
		увлечься
любуешься
		преходящ
		взаимопомощь
развлечёшься		расплачешься
хранилищ		обожжёшься
		подстеречь
наотмашь		обнаружьте

Упражнение № 2. Данные существительные
поставьте в Р.П. мн. ч, составьте
словосочетания с подчинительной связью
управление.

Упражнение
№3. Подберите к данным словам однокоренные
имена существительные с основой на
шипящий, запишите, обозначьте орфограмму
.

сторожевой
		плюшевый
молодёжный
помогать
лучистый		маршировать
		бородатый
речистый

Упражнение
№ 4. Запишите имена существительные в
Р.П. мн. числа

Упражнение № 5. Замените полные формы
имён прилагательных краткими. Подчеркните
имена прилагательные как члены
предложения. Каким членом предложения
являются краткие прилагательные?

хороший друг
пригожий юноша
тягучий мёд
дремучий бор
бесстыжий человек
горячий кофе
широкоплечий юноша
чернокожий полицейский
похожий на отца сын
трескучий мороз
рыжий малыш
тощий гусь
подходящий случай

Упражнение
№ 6. Измените глаголы по образцам
.

обидятся	обид ишь ся	поднимутся
возвращают
изгибают		присмотрят
		вырастят
выспятся

Объясните
правописание окончаний глаголов в
форме 3-его лица мн. числа.

съесть	Съеш ь , съеш ь те		нарезать
намазать			не плакать
спрятаться			утешиться
назначить			умножить
сбережёшь	Сберечь, сберечься
испечёшь		отвлечёшь
рассечёшь		бережёшь

Упражнение №7. Найти соответствие
словосочетаний синонимичным наречиям
на шипящий, обозначьте орфограмму
.

Упражнение
№ 8. Заполните графы таблицы (указывайте
только номера слов)

1) смаж_ 2) замуж_ 3) молодёж_4) навзнич_ 5)
тягач_ 6) сокровищ_ 7) суш _ преследуеш_
9) могуч_ 10) уж_ 11) вхож_ 12) спряч_тесь 13)
вещ_ 14) свеж_ 15) тощ_ 16) скрипач_ 17)
напроч_ 18) сбереч_ 19) тиш_ 20) калач_ 21)
неуклюж_ 22) хорош_ 23) коттедж_
24) мелоч_ 25) запряч_ 26) прилеч_ 27) брош_
28) хронометраж_ 29) горяч_ 30) работящ_
31) роскош_ 32) принесёш_ 33) рассеч_ 34)
реч_ 35) патронтаж_ 36) всезнающ _
37) электропеч_ 38) высушиш_ 39)
рассчитаеш_ся 40) фальш_ 41) престиж_ 42)
реванш_ 43) клеиш_ 44) занемоч_
45) силач_ 46) санврач_ 47) арбитраж_ 48)
блестящ_ 49) иш_ 50)
пахуч_

Цель урока:

1. Повторить и обобщить учебный материал по теме.
2. Проверить уровень усвоения нового материала.
3. Усвоение алгоритмических образцов рассуждения.

Оборудование:

• компьютер,
• проекционная аппаратура,
• наглядность в виде презентации

I. Организационный момент

II. Фронтальная работа (Вариант 1)

1. Обобщающая беседа по изученному
теоретическому материалу.

Перечислите случаи, когда мягкий знак после
нешипящих согласных пишется.

(-Ь пишется на конце слов для обозначения
мягкости согласных, например: пень, лень [Н`])

В сочетании каких согласных пишется мягкий
знак?

(- Ь пишется в середине слова)

а) после мягкого л, стоящего перед любым
согласным, например: больной, мальчик, сельдь;

б) после мягкого согласного, стоящего перед
твердым согласным,например: Кузьма, меньше,
борьба).

В каких глаголах пишется Ь?

(- В возвратных глаголах перед – ся, в
неопределённой форме, например: улыбаться
(глагол в неопределённой форме).

Что вы помните о правописании прилагательных?

(- В прилагательных, образованных от названий
месяцев с Ь на конце, слова, кроме январский (от
январь), например: ноябрьский (от ноябрь),
октябрьский (от октябрь).

Как пишутся сложные числительные?

(- В числительных, обозначающих круглые десятки
от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900,после первого
корня, например: семьдесят, шестьсот).

В каких сочетаниях согласных мягкий знак не
пишется?

(- Ь не пишется в сочетании согласных чн, чк, чт,
чш, нч, нщ, щн, рч, рщ, например: чтение, птенчик,
кончик).

В каких формах глагола Ь не пишется?

(- Ь не пишется в возвратном глаголе 3л., ед., мн.
числа н.б. времЯ).

Вариант урока.

Тему “Правописание Ь после согласных (кроме
шипящих)” ученики готовят домашним заданием.

Класс делится на две команды, в которые входят
ребята с разным уровнем усвоения материала. Во
время игры команды обмениваются заданиями и
решают их в отведенное время. На каждый вопрос
команды – соперницы отвечает тот участник
отвечающей команды, которого выберут соперники.
Команда заинтересована в знаниях каждого своего
ученика, а значит, сильные подтягивают слабых.
(Приготовленные вопросы предварительно
просматриваются учителем).

2. Выполнение упражнений на закрепление
правописания Ь после согласных (кроме шипящих).

Выборочный диктант. Из текста выбрать слова с
орфограммой и разнести их в две колонки: в одну с
Ь, а в другую — без Ь.

Наша усад…ба весной особенно красива. Ветви
сирени закрывают вес… дом. Июн…ским вечером
кисти белых цветов выделяют…ся на тёмной зелени.
Если поран…ше встав…, можно пойти встретит…
зор…ку. Бол…шую радост… получаю от общения с
природой. Каждая веточ…ка, знакомая тропиноч…ка
радует сердце.

3.Подведение итогов повторения.

III.Повторение и обобщение учебного материала по
теме “Мягкий знак после шипящих в разных частях
речи”

1.Подготовка учеников к активной
познавательной деятельности с целью обобщения
теоретического материала.

Творческое задание. Отгадайте слова метограммы

(Греч.meta-“переход”+ gramma-буква) замена в слове
одной буквы другой: пол – кол – мол – вол –дол
–гол.

С третьей буквы алфавита
Я больных лечу.
А с четвёртой
Я весной прилечу.

В дальнейшей работе используем малые жанры
литературы: загадки, пословицы, словесные игры.

Отгадайте загадки, ответы разделите на две
колонки

1. В работе очень я горяч…
   Рукой дотронеш…ся –
   Хоть плач…
2. Если ей работу даш…-
   Зря трудился карандаш…
3. Низок, да колюч…
   Сладок, да пахуч…
   Ягоды сорвёш…
   Всю руку обдерёш…
4. День да ноч… — сутки проч…
5. Замуж… идти – не мёд пить, а слёзы лить.

По какому признаку вы распределили слова на
два столбика?

(Слова распределены по признаку наличия или
отсутствия после шипящих Ь на конце слова)

Без Ь

Ь дотронешься обдерёшь ночь прочь

2.

-А теперь, когда мы выяснили, что
Ь после шипящих в некоторых случаях пишется, а в
некоторых нет, запишем тему урока “Мягкий знак
после шипящих”

3.Работа с таблицей.
(Образец заполнения
таблицы)

4.Подведение итогов
.
Графическая схема.
Обобщение правила

Устная формулировка правила учителем:

1. Если работаешь с глаголом, всегда пиши Ь после
   шипящих;
2. Если существительное, сразу проверь: оно должно
   стоять в именительном падеже ед. числа и
   принадлежать к 3 скл., т.е. быть ж.р.- пиши Ь;

1. Если перед тобой краткое прилагательное
   (каков?), Ь не пиши;
2. Если у тебя наречие на шипящую, пиши Ь, но помни
   исключения, в которых нет Ь: уж, замуж, невтерпёж.

IV.Ввод алгоритма.

Какой шаг необходимо сделать прежде всего?

(-определить какой частью речи является данное
слово).

Второй шаг?

(-у существительного выяснить, к какому
склонению относится данное существительное)

Если существительное 1 и 2 склонения?

(-после шипящего Ь не пишется, например: туч
(существительное 1склонения). Грач
(существительное 2 склонения).

Если существительное 3 склонения?

(-после шипящего Ь пишем, например: ночь
(существительное 3 склонения).

Если слово является кратким прилагательным?

(-после шипящего Ь не пишем, например: колюч
(кроме прилагательного).

Если это глагол?

(-в любом случае в глаголе после шипящих Ь).

Если это наречие (кроме: уж, замуж, невтерпёж)

(- после шипящего пишем Ь, например: прочь,
наотмашь (наречие).

Обобщенный алгоритм.

3. Как можно сформулировать образец
рассуждения?

Образец устного рассуждения

Уж… небо осенью дышало, уж реже солнышко
блистало, короче становился день (А.С.Пушкин).

(-Уж-наречие — исключение, следовательно, после ж
Ь не пишется.

Графическое обоснование: уж (?) — наречие, искл., ь
нет

Колюч — краткое прилагательное, следовательно,
после ч
Ь не пишется.

Графическое обоснование: могуч (?) – кр., прил.,- ь
нет

V. Закрепление.

1. Словарный диктант с комментированием
по алгоритму

Доч…, видиш…, скрипуч…, настеж…, еш…, луч… ,
луж… , воткнёш… , пляж… , карандаш… , замуж… ,
навзнич… , стереч…

2.Списать пословицы и поговорки, найти и
графически обосновать написание слов с искомой
орфограммой.

1. Игра не стоит свеч…
2. Хлеб-соль еш…, а правду реж…
3. Хорош… калач…, пока горяч…
4. Что людям пожелаеш…, то и сам получиш…

3. Выборочный диктант

Заполнить таблицу, состоящую из 4 граф (по видам
орфограмм), словами из словарного диктанта.

Класс делится на 2 группы:

4. Творческое задание

Образуйте от данных слов слова с нужной
орфограммой, изменив форму или подобрав
однокоренное слово:

1 в: существительные; 2 в: прилагательные; 3 в:
глаголы; 4 в: наречие.

6. Дополнительное задание:

составить логогриф со словами

плач — плачь;

туш — тушь

Логогриф (греч.logos-“слово”+griphos- “загадка”) —
поиски загаданного слова и образование от него
новых путём перестановки или выбрасывания
отдельных слогов или букв: целое – часть дерева,
без одной буквы – река, без двух – местоимение,
без трёх – предлог (крона – Рона – она – на).

Подведение итогов

VI. Домашнее задание:

1. Написать слова в таблицу;
2. Научиться рассуждать по алгоритму.

Буква ь пишется для обозначения мягкости парного согласного в конце слов,

например: голубь, оставь, тетрадь, грязь, жаль, семь, конь, кухонь, яблонь, насыпь, зверь, раскрась, пить, верфь
.

Буква ь

, которой кончается первая часть сложного или сложносокращенного слова, пишется для обозначения мягкости согласного перед любой буквой, гласной или согласной, начинающей вторую часть, например: сельисполком, сельсовет, утильсырьё, костьутиль, грабьармия, четвертьвековой, четвертьфинал, Дальэнерго, Связьинвест, Тюмень?нефть
.

Для обозначения мягкости парного согласного перед согласными буква «ь» пишется в следующих случаях

1. После буквы л перед любым согласным, кроме л

, например: пальба, львиный, фольга, льдина, скользить, несколько, ни бельмеса, спальня, внимательно, скальпель, вальс, пальтишко, льстить, апрельский, альфа, ольха, зеркальце, мальчик, больше, польщённый
.

Между двумя л мягкий знак не пишется,

например: гулливый
.

?ск?
согласный л
перед суффиксом – мягкий, поэтому после л


пишется ь


, напр.: сельский, уральский, барнаульский
. Однако в некоторых прилагательных, образованных от нерусских собственных географических названий, сохраняется твердый л
, и поэтому ь


не пишется, например: кызылский, ямалский
(наряду с вариантами кызыльский, ямальский
).

2. После других согласных букв:

а) перед буквами, передающими твердые согласные, например: резьба, возьму, раньше, нянька, письмо, просьба, весьма, науськать, ведьма, свадьба, тьма, молотьба, тьфу
;

В большинстве прилагательных с суффиксом ?ск?
согласные н
и р
перед суффиксом – твердые, поэтому ь


в них не пишется, например: конский, казанский, тюменский, рыцарский, январский, егерский
. Однако в следующих прилагательных эти согласные перед суффиксом ?ск?
мягкие, в них после н


и р


пишется ь

: день?деньской, июньский, сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский
, а также во многих прилагательных, образованных от нерусских собственных географических названий на нь,
например: тянь?шаньский, тайваньский, пномпеньский, торуньский, сычуаньский, тяньцзиньский.
Аналогично пишутся (и произносятся) существительные, образованные с суффиксом ?ц?
от тех же географических названий: казанцы, тюменцы
, но тайваньцы, пномпеньцы, торуньцы
и т. п.

б) перед буквами, передающими мягкие согласные, ь


пишется только в тех случаях, когда в других формах того же слова или в однокоренных словах второй мягкий согласный становится твердым, а первый согласный сохраняет мягкость, например: возьми
(ср. возьму
), восьми
(восьмой
), ведьме
(ведьма
), во тьме
(тьма
), резьбе
(резьба
), косьбе
(косьба
), свадьбе
(свадьба
), молотьбе
(молотьба
), серьги
(серьгам
), коньки
(конькам
), дядьке
(дядька
).

3. В остальных случаях после буквы, передающей мягкий согласный, ь не пишется,

например: разве, узник, грызть, кости, нести, синдикат, рецензия, ранний, пенсия, бантик, если, песня
.

Буква ь


не пишется в сочетаниях согласных нч, нщ
, в частности перед суффиксами ?чик, ?щик, ?щин
(а), например: нянчить, одуванчик, стаканчик, кончик, птенчик; каменщик, банщик, партизанщина, Рязанщина
.

Буква «Ь» как показатель грамматической формы

Буква ь
пишется (независимо от произношения) в следующих грамматических формах:

а) в сложных числительных

перед ?десят
и ?сот: пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот
;

В числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать
перед ?надцать ь

не пишется.

б) в неопределенной форме глагола (инфинитиве) перед?ся

(так же, как в инфинитиве глаголов без ?ся
), например: купаться, иметься, литься, расколоться, обуться, мыться, смеяться
;

в) в формах повелительного наклонения глаголов

перед ?ся
и ?те
(так же, как в формах без ?ся
и ?те
), например: отправься, взвесься, пяться, сядьте, встаньте, бросьте, познакомьтесь, проверьте
;

г) в форме творительного падежа множественного числа существительных

, например: людьми, лошадьми, дверьми, детьми
, а также в форме творительного падежа числительного четырьмя
.

После ж, ш, ч, щ


буква ь


пишется по традиции в следующих грамматических формах:

а) на конце форм именительного/винительного падежа единственного числа существительных женского рода 3?го склонения

, например: рожь, блажь, мышь, фальшь, ночь, мелочь, вещь, помощь
;

б) в окончании 2?го лица единственного числа глаголов настоящего и будущего времени

(после ш

), например: несёшь, смеёшься, видишь, дашь, мчишься
;

в) в формах повелительного наклонения глаголов

, например:
мажь, ешь, спрячь, режьте, утешься, спрячьтесь, не морщься
;

г) в неопределенной форме глаголов

(после ч

), например: печь, стричь, толочь, увлечься, обжечься
.

Буква ь после шипящих пишется также на конце наречий и частиц

, например: настежь, сплошь, наотмашь, вскачь, навзничь, невмочь, прочь, напрочь, ишь, лишь, вишь, бишь
. Исключения:

буква ь


не пишется в наречиях замуж, невтерпёж, уж
, в частице аж
, а также в предлоге меж
.

Буква ь после шипящих не пишется на конце следующих грамматических форм:

а) именительного/винительного падежа единственного числа существительных мужского рода 2?го склонения

, например: нож, мяч, ковш, плащ
;

б) родительно падежа множественного числа существительных женского рода 1?го склонения

, например: луж
(от лужа
), туч, галош, рощ
;

в) кратких форм мужского рода прилагательных

, например: свеж, охоч, хорош, нищ
.

Мягкий знак, наверное, самая загадочная буква в русском языке. Звука она не обозначает, к разряду гласных/согласных ее не относят. Для чего она тогда нужна? Оказывается, ее роль в нашей письменной речи велика. В этой статье разберемся, когда употребляется «ь» после шипящих с именами существительными, наречиями и глаголами.

Имена существительные. Мягкий знак после шипящих согласных

Точное написание мягкого знака, находящегося после этих согласных, вызывает наибольшее затруднение, поскольку на слух неясно, нужно его писать или нет.

Оказывается, правило очень простое: мягкий знак после шипящих в им. сущ. пишется лишь в словах жен. рода, относящихся к 3-му склонению.

Слова «печь», «речь», «дочь», «ночь», «дичь» относятся к женскому роду, имеют именительный падеж и стоят в единственном числе. Поэтому мы непременно должны написать в них «ь».

Но будьте внимательны: не стоит их путать со словами 1-го склонения, которые стоят в косвенных падежах: «много туч», «нет задач», «несколько куч». Все эти слова, казалось бы, женского рода, и, вероятно, их следует отнести к 3-му склонению.

Но приглядимся внимательнее: они стоят в родительном падеже. Если возвести их к начальной форме («туча», «задача», «куча»), то мы убедимся, что они относятся к первому склонению, а значит, этому правилу не подчиняются.

Есть и еще одна «ловушка» в русском языке, где ни в коем случае не употребляют мягкий знак после шипящих. Слова, оканчивающиеся на шипящую согласную, но относящиеся ко второму склонению, не пишутся с «ь» («грач», «врач», «плащ» — 2-е скл.). Поэтому внимательней задавайте вопрос к существительному. Делайте это, прежде чем определить склонение, поскольку от него зависят и род им. сущ, и число.

Когда пишем «ь» у наречий?

Наречие является одной из неизменяемых частей речи. Его не склоняют, в нем не выделяют окончания. Правописание «ь» у наречий поддается совсем не трудным правилам.

• В тех наречиях, которые оканчиваются на согласный «ш» или «ч», всегда пишут мягкий знак. К примеру: «вскачь», «точь-в-точь».

В наречиях на «ж», его не пишут никогда. Исключением будет слово «настежь».

• Еще одно правило, которому подчиняется наречие: мягкий знак после шипящих употребляется всегда, за исключением «уж», «замуж», «невтерпеж». Несомненно, такое шуточное предложение легко запоминается школьникам, особенно девчонкам.

Не так важно, какое правило вы запомните, главное, что и то и другое отражает суть правописания наречий.

Глагол и мягкий знак после шипящих

Глагол — одна из самых употребляемых частей речи, без которой наш язык очень бы обеднел. Правописание «ь» с глаголами вызывает много затруднений не только у учащихся, но и у взрослых людей.

1. Если глагол в неопределенной форме (инфинитив) оканчивается на шипящий, то «ь» в таком случае всегда будет писаться. И здесь безо всяких исключений. «Беречь», «печь», «жечь». Будет он сохраняться и в возвратной форме, перед постфиксом «-ся»: «увлечься», «зажечься», «беречься».
2. Во всех глаголах 2-го лица, стоящих в единственном числе, используется мягкий знак. Это относится как к настоящему времени: («ты сейчас») «пишешь», «рисуешь», «гуляешь», «спишь», так и к будущему: («ты завтра») «поработаешь», «подумаешь», «закончишь», «переделаешь». Мягкий знак будет сохраняться и перед постфиксом «-ся»: «понравишься», «воспользуешься», «прикасаешься», «набираешься», «оформишься». В глаголах, которые стоят в повелительном наклонении и оканчиваются на шипящий согласный, всегда пишут мягкий знак: «отрежь», «поешь», «намажь», «спрячь». Перед постфиксом множественного числа «-те», он обязательно сохраняется: «обозначьте», «нарежьте», «спрячьте».

Перед постфиксом «-ся» он также не исчезает: «утешься», «не порежься».

И снова будьте внимательны и не попадите в «капкан» коварного русского языка! Слова «плач» и «плачь» — совершенно разные части речи, а потому и пишутся по-разному.

«Плач» без мягкого знака — это имя существительное 2-го склонения, и, соответственно, мягкий знак в нем писать нельзя. А вот «плачь» с мягким знаком — это глагол повелительного наклонения, а в них, как известно, обязательно пишем «ь». Все это легко угадывается по предложенному контексту, в котором станет понятен смысл слова.

Заключение

Мягкий знак после шипящих употребляется со многими частями речи. Зная простые правила, вы никогда не столкнетесь с проблемой правописания его после этих согласных. Если вдруг вы забудете некоторые нюансы, то наша статья напомнит вам о них.

Разбор наречия по составу, примеры разбора слова > 6 пчел

Самая краткая биография Есенина

Образование в биографии Есенина было получено в местном земском училище, затем церковной школе…

16 04 2021 23:22:45

Таблица “Природные зоны России” (8 класс) по географии – хаpaктеристика, животные

Еще в 19 веке знания о природных зонах были весьма скудными…

15 04 2021 2:31:19

Имя существительные в прямом и переносном значении, прямой и переносный смысл

В этой статье мы расскажем о прямом и переносном значении слов, приведём примеры для каждого из них…

14 04 2021 9:25:30

По каким природным зонам протекает река Енисей

Берет начало в горных вершинах Монголии и, протекая через всю страну, впадает в Енисейский пролив Карского моря…

13 04 2021 4:53:39

Города-миллионеры Зарубежной Европы, крупнейшие по численности населения в таблице

Такие города называют миллионерами…

12 04 2021 13:47:15

Наталья Бондарчук краткая биография актрисы

…

11 04 2021 18:20:47

Предлоги предложного падежа существительных

В данной статье приведены предлоги предложного падежа существительного, различные их значения с наглядными примерами…

10 04 2021 1:30:14

Многообразие птиц и их значение в таблице (7 класс, биология)

В природе насчитывается более 10 тысяч современных видов…

09 04 2021 16:32:27

Слова-маркеры Present Perfect – указатели yet, just, already и вспомогательные слова-спутники

Запомнить все случаи их употрeбления достаточно сложно, но на помощь приходят указатели времени…

08 04 2021 9:22:44

Природные зоны Крыма и Крымского полуострова на карте

Его географическое положение и погодные условия создали условия для образования уникальных биологических комплексов…

07 04 2021 22:37:11

Охрана растений (3 класс, окружающий мир)

Их роль в природе и для человека очень велика: они очищают воздух и снабжают его кислородом, служат пищей, дают сырье, являются источником энергии.

..

06 04 2021 3:18:29

Суффиксы ем, им в причастиях, их правописание

В статье описаны правила грамотного употрeбления этих суффиксов в кратких и полных причастиях…

05 04 2021 12:59:13

Краткая биография Томас Браун (Thomas Browne) Писатели

…

04 04 2021 15:38:40

Почему звенит звонок? (окружающий мир, 1 класс )

Но задумывался ли кто-нибудь о том, почему звенит звонок? Как звук распространяется в прострaнcтве, как мы его слышим?
…

03 04 2021 8:55:35

Past perfect примеры предложений с переводом

На помощь придут примеры предложений в Past Perfect с переводом: утвердительные, вопросительные и отрицательные…

02 04 2021 11:29:15

Способы размножения растений – какие встречаются, вегетативное и споровое (6 класс)

Растения, по сравнению с другими царствами, имеют наибольшее разнообразие способов размножения…

01 04 2021 0:14:17

Растительный и животный мир Антарктиды – животные и растения, органический мир материка

Растительный и животный мир Антарктиды не так богат, как на других континентах…

31 03 2021 8:15:28

Нервная система человека – строение и функции, особенности

Основная функция нервной системы – управление жизнедеятельностью всего организма…

30 03 2021 1:30:35

Юрий Белоног краткая биография легкоатлета

Родился Юрий 9 марта 1974 года в городе Белополье Сумской области…

29 03 2021 12:42:23

Как строить предложения в английском языке – схема, формулы, структура

В связи с отсутствием падежных окончаний у существительных, у каждой фразы в английском есть определенная структура, нарушать которую нельзя…

28 03 2021 20:53:12

Самая краткая биография Медведева

Родился Дмитрий Медведев 14 сентября 1965 года в Ленинграде…

27 03 2021 5:38:39

Функции белков в организме – биологические, каталитиеские, трaнcпортные

Функции белков в организме имеют огромное значение для поддержания жизнедеятельности. ..

26 03 2021 14:35:56

Георг Кантор биография математика кратко

…

25 03 2021 4:27:46

Том Кайт (Tom Kite) краткая биография гольфиста

Кайт младший) (1949) – американский игрок в гольф, родился в городе Остин, штат Техас…

24 03 2021 7:29:45

Объектные местоимения в английском языке, объектный падеж

Этот разряд отвечает на вопросы: “Кого? Что?” и многие другие в зависимости от предлогов…

23 03 2021 23:15:43

Борис Беккер (Boris Becker) краткая биография теннисиста

Спортивный талант в биографии Бориса Беккера отмечен благодаря его силе, часто акробатическим трюкам во время игры…

22 03 2021 8:28:11

Слитное и раздельное написание наречий, примеры правописание с предлогами в таблице

Сложность написания наречий в таком случае заключается в том, что одни из них пишутся слитно, а другие – раздельно или через дефис…

21 03 2021 2:16:37

Мировое хозяйство – структура и глобальная система, как сложилось в XX веке

Их связывают политические и экономические отношения, географическое разделение труда и прочие факторы…

20 03 2021 4:50:56

Тип Члeнистоногие (тема по биологии) – какие животные, классы и группа

С помощью нижеизложенного материала вы сможете подготовить дополнительную информацию к уроку биологии, повторить изученные темы и термины по типу Члeнистоногих за 7 класс…

19 03 2021 16:22:58

Сергeй Юрский краткая биография актёра

…

18 03 2021 6:40:59

Сообщающиеся сосуды – закон, примеры применения на рисунках и определение

А вот вопрос, можно ли перевести корабль через гору в море или другой водоем, вызовет у нас сомнение…

17 03 2021 3:24:54

Эдгар Дега (Edgar Degas) краткая биография художника

…

16 03 2021 4:16:48

Конфликты в обществе (8 класс) – как возникают и разрешаются?

Они происходят как между двумя людьми, так и между большими группами. ..

15 03 2021 7:37:28

Камни – как разрушаются? (окружающий мир, 1 класс)

Это величественные горы и мелкозернистый песок, природные ископаемые и драгоценные самоцветы…

14 03 2021 14:12:20

Морфологический разбор деепричастия, примеры как сделать морфемный разбор слова

Также описана методика морфемного разбора деепричастия с привидением примеров…

13 03 2021 22:13:16

Горные породы и минералы – чем отличаются, какие входят в состав

Внешняя оболочка земного шара состоит из множества пород и самых различных минералов, каждый из которых представляет большой интерес для науки…

12 03 2021 4:27:50

Синтаксическая роль причастия и причастного оборота в предложении

В речевой конструкции причастия могут выполнять синтаксическую роль определения или части составного именного сказуемого…

11 03 2021 7:33:28

Машиностроение Зарубежной Европы – хаpaктеристика

Эта отрасль является ведущей для многих стран…

10 03 2021 1:12:32

Страны Евразии и их столицы в списке, государства-полуострова

Материал поясняет происхождение термина «Евразия»…

09 03 2021 12:18:16

Животные Северной Америки – какие представители обитают, эндемики

Она уникальна тем, что лежит во всех климатических поясах кроме экваториального…

08 03 2021 1:40:25

Горные породы – классификация, виды древнейших горных пород

Они формируются при определенных условиях и, в зависимости от происхождения, обладают особенными, хаpaктерными свойствами…

07 03 2021 0:48:25

Загрязнение гидросферы – источники и последствия, основные причины кратко

Все моря, реки, озера и океаны образуют Мировой океан, и только 6% этого объема составляет пресная вода…

06 03 2021 12:24:31

Внешнее строение листа (биология, 6 класс) – хаpaктеристика в таблице

Однако внешнее строение листа более сложное…

05 03 2021 15:37:47

Экологические факторы среды (биология, 5 класс)

В данной статье Вы узнаете о классификации факторов, об их влиянии на организм, а также познакомитесь с понятием «адаптация». ..

04 03 2021 5:35:24

Таблица “Почвы и природные зоны” – коричневые и каштановые, какие хаpaктерны для разных зон и топов

Большое разнообразие климатических поясов привело к тому, что материки были разделены на природные зоны: одни из них очень похожи между собой, другие – уникальны и неповторимы…

03 03 2021 17:39:39

Источники семейного права РФ – система и понятие

Рассмотрим кратко понятие семейного права и основные источники семейного права РФ…

02 03 2021 8:55:37

Отрасли мирового хозяйства – промышленность, география первичной и вторичной сферы

Это неизменно сказывается и на развитии важнейшей отрасли мирового хозяйства – промышленности…

01 03 2021 12:58:51

Великие озера Северной Америки – система, названия и происхождение

Какие же озера удостоены чести называться великими, какова история их возникновения, и где они расположены узнаем в данной статье…

28 02 2021 10:57:43

Суффиксы наречий – правописание в русском языке с таблицей

В этой статье представлена удобная таблица, в которой подробно описаны основные правила написания суффиксов с примерами…

27 02 2021 11:39:56

Джо ДиМаджио (Joe DiMaggio) краткая биография бейсболиста

Наиболее известен как “Joltin’ Джо” – легендарный центровой игрок Янкиз…

26 02 2021 5:25:48

ЭГП Зарубежной Европы – хаpaктеристика стран, главные черты и особенности

Она занимает обширную территорию, простираясь с юга на север на 5 тыс…

25 02 2021 2:39:38

Криштиану Роналду (Cristiano Ronaldo) краткая биография футболиста

…

24 02 2021 21:52:24

Невельской Геннадий Иванович – краткая биография и открытия

Его изучению и посвятил всю свою жизнь Геннадий Иванович…

23 02 2021 23:35:33

Единственное число существительных в русском языке

Познакомиться подробнее с особенностями единственного числа можно в данной статье…

22 02 2021 4:32:37

Осевое вращение Земли и его следствия (5 класс)

Раскрывает тайну о восходе и заходе солнца и указывает на факторы влияющие на форму земли в следствии ее вращения. ..

21 02 2021 17:52:42

Восстание Спартака в Древнем Риме – кратко причины восстания рабов

Но восстание Спартака в Древнем Риме стоит особняком…

20 02 2021 5:11:10

Страны Южной Америки и их столицы списком, площадь государств

На общей площади 17 800 кв…

19 02 2021 15:24:50

Краткая биография Ахматовой и интересные факты творчество Анны Андреевны

Автор известной поэмы «Реквием» о репрессиях 30-х годов…

18 02 2021 15:37:46

Никколо Паганини биография кратко, интересные факты для детей

Будучи новатором в скрипичной музыке, он написал множество прекрасных произведений для этого инструмента…

17 02 2021 23:35:48

Животные Южной Америки – сообщение, кто из животного и растительного мира обитает

Располагаясь сразу на шести климатических поясах, он обладает уникальной и очень разнообразной природой…

16 02 2021 16:36:48

Ресурсы мирового океана (география 10 класс) – шельфы, энергетические, биологические и основные ресурсы

По мнению всех исследователей, он является огромной кладовой природных богатств, самых разных ресурсов, исчерпаемых и неисчерпаемых, возобновляемых и невозобновляемых…

15 02 2021 22:10:59

Сократ (Sokrat) краткая биография философа

э…

14 02 2021 10:21:34

Жерар Депардье (Gerard Depardieu) краткая биография актёра

…

13 02 2021 6:57:48

Вин Дизель (Vin Diesel) краткая биография актёра

…

12 02 2021 19:44:28

Рельеф Африки (7 класс) и его особенности

Содержит данные о сейсмоактивных точках Африки…

11 02 2021 22:46:59

Северо-Западный экономический район – население, хаpaктеристика, карта и географическое положение

В его составе – три области (Новгородская, Псковская и Ленинградская), а также собственно Санкт-Петербург и анклав государства – Калининградская область…

10 02 2021 23:40:22

Алессандро Альгарди (Alessandro Algardi) краткая биография скульптора

Учился по наставлению Лодовико Караччи. ..

09 02 2021 5:39:18

Луи Пастер (Louis Pasteur) краткая биография

Открыл новое направление химии – стереохимию…

08 02 2021 3:50:55

Строение клетки – таблица с органоидами и их функциями (9 класс)

В данной статье Вы подробно узнаете об её строении, функциях органоидов, а также найдёте ответ на вопрос: «Чем отличается строение клеток растений и животных?»…

07 02 2021 15:14:42

Средиземноморская природная зона (3 класс) – животные и растения

Для нее хаpaктерен мягкий климат с сухим летом и теплой дождливой зимой, а также преобладание жестколистных вечнозеленых лесов…

06 02 2021 17:32:24

Хоселито (Joselito) краткая биография

При рождении в биографии Хоселито было получено имя Хосе Гомез…

05 02 2021 4:52:15

Сэмми Боу (Sammy Baugh) краткая биография

При рождении в биографии Сэмми Боу было получено имя Сэмюэль Адриан Боу…

04 02 2021 10:58:39

Анна Семенович краткая биография певицы

…

03 02 2021 17:41:51

Разбор местоимения как части речи – правила и примеры

В статье приведен подробный план разбора местоимений, а также наглядные примеры…

02 02 2021 0:44:19

Грэг Норман (Greg Norman) краткая биография гольфиста

При рождении в биографии Грега Нормана было получено имя Грегори Джон Норман…

01 02 2021 23:34:47

Природные зоны европейской части России – какая занимает большую часть

На севере она ограничена Полярным кругом, на юге – Кавказскими горами…

31 01 2021 3:52:23

Вопросительные местоимения в русском языке

В статье приведены грамматические и синтаксические особенности вопросительных местоимений с примерами, их синтаксическая роль в предложениях…

30 01 2021 14:42:43

Во времена Древней Руси (4 класс, окружающий мир)

Это и воинские сражения, и объединение территорий, и принятие христианства…

29 01 2021 22:14:24

Бен Хоган (Ben Hogan) краткая биография гольфиста

. ..

28 01 2021 22:10:29

Политическая карта Зарубежной Европы – фрагмент на карте мира, формирование

Зарубежная Европа, географию которой изучают в 11 классе, включает в себя 40 стран, которые имеют большие различия во всех этих показателях…

27 01 2021 15:49:10

Юлия Высоцкая краткая биография телеведущей

…

26 01 2021 7:54:55

Реки Зарубежной Европы – крупные и самые длинные судоходные реки на карте

Даже там, где нет природного устья, люди прорыли каналы, осушили море, чтобы обеспечить доставку груза далеко вглубь континента…

25 01 2021 19:24:22

Способы образования наречий в русском языке

В ее образовании принимают участие многие другие части речи: существительные, глаголы, прилагательные, местоимения, числительные…

24 01 2021 21:52:42

Краткая биография Джейн Остин (Jane Austen) Писатели

…

23 01 2021 11:28:17

Минеральные ресурсы мира и воды – в чем заключается рациональное использование

Топливо, металлы, строительные материалы, химическое сырье, драгоценные сплавы и камни – всеми этими природными богатствами люди пользуются в течение многих лет…

22 01 2021 5:10:55

Рихард Вагнер биография кратко, творчество композитора

В биографии Вагнера имеется немало достижений…

21 01 2021 16:24:47

Мировая торговля и хозяйство – функции, уровни, либерализация

Мировая же торговля складывается из внешней торговли всех государств мира посредством товарно-денежных отношений…

20 01 2021 0:17:23

Закон электромагнитной индукции (закон Фарадея) – формула, физический смысл

Именно тогда Майкл Фарадей обнаружил это явление, ставшее в итоге важнейшим открытием в электродинамике…

19 01 2021 5:30:59

Эпоха дворцовых переворотов в России кратко (1725-1762), о начале и итогах в таблице

О том, что происходило в этот отрезок времени – 1725-1762 года – и говорим сегодня…

18 01 2021 19:43:12

Гарри Греб (Harry Greb) краткая биография боксера

Не смотря на то, что один глаз спортсмена был полностью слеп, Гарри Греб как спортсмен был весьма известен в то время. ..

17 01 2021 6:34:54

Фрэнк Лихи (Frank Leahy) краткая биография

В своей биографии Фрэнк Уильям Лихи тренировал комaнды нескольких университетов…

16 01 2021 0:17:40

Природа Антарктиды – природные ресурсы и зоны, особенности охраны

Дополняет данные из курса географии за 7 класс…

15 01 2021 10:49:31

Краткая биография Чайковского, творчесвто композитора Петра Ильича для детей

Один из величайших композиторов мира, автор более 80 музыкальных произведений…

14 01 2021 1:45:50

Лэнс Армстронг (Lance Armstrong) краткая биография велосипедиста

Биография Лэнса Армстронга наиболее известна как биография семикратного победителя Тур-де- Франц…

13 01 2021 2:17:32

Самая краткая биография Жюля Верна

Родился Жюль Верн 8 февраля 1828 года в городе Нант в семье адвоката…

12 01 2021 8:21:41

Политический конфликт – примеры, причины и виды

Одной из их разновидностей является политический конфликт…

11 01 2021 15:22:29

Москвитин Иван Юрьевич – что открыл за годы жизни

Его имя навсегда вписано в историю благодаря важным географическим открытиям: Иван Москвитин стал первым европейцем, который открыл Охотское море и Сахалинский залив…

10 01 2021 8:52:57

Наука как социальный институт – развитие, функции и признаки

Это одна из самых молодых областей человеческой деятельности…

09 01 2021 7:21:34

Тельман Исмаилов краткая биография олигарха

…

08 01 2021 9:38:41

Предпосылки образования Древнерусского государства – кратко причины, норманская теория

Она занимала прострaнcтво между Азией и Европой, и основной причиной объединения разных народов стало то, что им необходимо было бороться с внешними угрозами…

07 01 2021 14:17:14

Морфемный разбор слова «внимательно»

Морфемный состав наре­чия «вни­ма­тель­но» соот­вет­ству­ет схеме:

приставка/корень/суффикс/суффикс/суффикс.

Выполним мор­фем­ный раз­бор сло­ва «вни­ма­тель­но», если опре­де­лим часть речи, к кото­рой оно при­над­ле­жит. Это сло­во может быть наре­чи­ем или при­ла­га­тель­ным в крат­кой фор­ме в зави­си­мо­сти от грам­ма­ти­че­ских при­зна­ков в предложении.

У крат­кой фор­мы при­ла­га­тель­но­го един­ствен­но­го чис­ла сред­не­го рода «вни­ма­тель­но» (лицо) мор­фем­ный состав немно­го иной, чем у одно­ко­рен­но­го наречия.

В зави­си­мо­сти от кон­тек­ста сло­во «вни­ма­тель­но» может при­над­ле­жать раз­ным частям речи, и тогда мор­фем­ный состав его будет различным.

Определим грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки сло­ва в предложении:

Все уче­ни­ки вни­ма­тель­но сле­дят за рас­суж­де­ни­я­ми преподавателя.

Это неиз­ме­ня­е­мое сло­во при­мы­ка­ет к гла­го­лу, обо­зна­чая при­знак дей­ствия, и отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос:

сле­дят (как?) вни­ма­тель­но

Это само­сто­я­тель­ная часть речи наре­чие, кото­рое обра­зо­ва­но с помо­щью суф­фик­са -о от при­ла­га­тель­но­го «вни­ма­тель­ный», а оно в  свою оче­редь — от гла­го­ла «вни­мать»:

вни­мать → вни­мательный → вни­ма­тельно.

Эта сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ная цепоч­ка помо­жет пра­виль­но вычле­нить суф­фик­сы в мор­фем­ном соста­ве наре­чия «вни­ма­тель­но». В его мор­фем­ном соста­ве ука­жем сле­ду­ю­щие мини­маль­ные зна­чи­мые части:

внимательно — приставка/корень/суффикс/суффикс/суффикс.

Как неиз­ме­ня­е­мая часть речи, наре­чие «вни­ма­тель­но» не име­ет окончания.

Рассмотрим дру­гое высказывание.

Её лицо вни­ма­тель­но и сосредоточенно.

Лицо (како­во?) вни­ма­тель­но.

В этом пред­ло­же­нии сло­во «вни­ма­тель­но» явля­ет­ся крат­кой фор­мой при­ла­га­тель­но­го един­ствен­но­го чис­ла сред­не­го рода. Это изме­ня­е­мое сло­во (внимательн-а, внимательн-ы). Следовательно, конеч­ное -о явля­ет­ся его окон­ча­ни­ем, кото­рое не вхо­дит в осно­ву внимательн-. Запишем мор­фем­ный состав име­ни при­ла­га­тель­но­го в виде схемы:

внимательно — приставка/корень/суффикс/суффикс/окончание.

Скачать ста­тью: PDF

Урок по русскому языку на тему «Разбор слова по составу» (3 класс)

Урок русского языка

Класс: 3 «Б»

УМК: Школа 2100

Тема урока: Разбора слов по составу.

Цель: Организовать деятельность учащихся по формированию умения разбирать слова по составу.

Задачи: 1. Уточнить понятия “корень”, “приставка”, “суффикс”, “окончание” «основа»; создать условия для формирования умения разбирать слово по составу с опорой на алгоритм, образовывать новые слова с помощью морфем; закрепить знания о словообразовании (суффиксальном, приставочном, приставочно – суффиксальном.).

2. Развивать память, внимание, мышление, связную речь орфографическую зоркость; развивать умения ставить учебные цели; контролировать, регулировать и анализировать собственную учебную деятельность.

3. воспитывать потребность оценивать свою деятельность, воспитывать доброе отношение друг к другу; способствовать воспитанию сотрудничества, взаимопомощи; воспитывать интерес к родному языку.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация, карточки с морфемами, электронная версия энциклопедии «Кирилла и Мефодия».

1. Мотивационно — ориентировочный этап.

— Проверьте, все ли у вас готово к уроку. Мысленно пожелайте друг другу удач, успехов. Я желаю вам удачной работы на уроке.

II. Операционно – содержательный этап

1. Словарный диктант:

Корень, приставка, окончание, суффикс, основа.

— Придумайте задания, что можно сделать с этими словами (поставить ударения, подчеркнуть орфограммы, разделить на слоги).

(Проверка с доски. СЛАЙД 1).

2. Постановка учебной задачи и цели урока.

-Прочитайте ещё раз слова, определите, чем будем заниматься на сегодняшнем уроке. (повторять части слова, разбирать слова по составу)

-Следовательно, какова же цель сегодняшнего урока? (

вспомнить…части слова-дописывается маркером, научиться …) СДАЙД 2.

— Что нам помогает действовать быстро, организованно и грамотно при разборе слов по составу? (алгоритм). Значит III наша задача – (

отработать … алгоритм — дописывается маркером).

— Значит, вы можете определить тему сегодняшнего урока. (Разбор слова по составу) СЛАЙД 3.

3. Актуализация знаний.

Включиться в работу нам поможет “ Разминка для ума ”. Отвечаем хором, быстро.

1) Часть слова, которая служит для связи слов в предложении, называется…

2) Общая часть родственных слов называется …

3) Как называется второй зимний месяц?

4) Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, называется ….

5) Часть слова без окончания называется …

6) Назовите слово, противоположное слову враг.

7) Сколько букв в русском алфавите?

Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется ….

4. Практическое применение знаний. Разбор слов по составу

— Молодцы. А теперь мы попробуем применить эти знания на практике.

1. Для начала восстановим алгоритм разбора слова по составу: (У детей на партах пошаговый план алгоритма. Учащиеся работают в парах).

1. Пишу слово

2. Изменяю слово, выделяю окончание

3. Отделяю основу от окончания и выделяю основу

4. Подбираю однокоренные слова и выделяю корень

5. Нахожу и обозначаю суффикс

6. Нахожу и обозначаю приставку

Проверка на интерактивной доске. СЛАЙД 4.

2. Физкультминутка

3. Восстанови текст, добавив однокоренные слова: («Кирилл и Мефодий» у. 6, зад. 16)

У меня остановились часы. Ещё час назад они ходили. А сейчас часовая стрелка встала неподвижно. Нужно мои часы отнести в ремонт, чтобы мастер – часовщик их починил.

Ваша задача – выписать однокоренные слова, пользуясь алгоритмом, разобрать слова по составу.

Вывод: Какие знания вам пригодились, чтобы разобрать по составу слова? (знание алгоритма)

4. Как-то много лет назад
Посадили странный сад.
Не был сад фруктовым,
Был он только словом.
Это слово, слово – корень.
Разрастаться стало вскоре,
И плоды нам принесло –
Стало много новых слов.

— Сейчас я вам предлагаю вырастить «Чудо дерево». Из разрезных карточек составить по группам как можно больше слов, а слова – плоды повесим на чудо – дерево. СЛАЙД 5.

Вывод: Однокоренные слова образуются при помощи приставок и суффиксов. Мы применили 3 способа словообразования.

5. СЛАЙД 6. Даны слова на доске: море, морской, приморский, морю, морем, моряк. Что можете сказать об этих словах? Сколько здесь однокоренных слов? Какое задание можете предложить? (распределить их на группы. В 1 группе – одно и то же слово в разной форме, во 2 группе – однокоренные слова). Слова записываем под диктовку.

6. Последнее задание: найти слова с ошибками. («Кирилл и Мефодий» у. 6, зад. 19). Я называю слова, если вы видите слова с ошибками, то хлопаете. Работаем по рядам.

6. 3. Рефлексивно – оценочный этап.

— А теперь подведем итог нашего урока. Над чем мы сегодня работали? (Работали над составом слова, учились разбирать слова по составу; кто с опорой, а кто и без).

— А кто самостоятельно может разбирать слова по составу?

Тестирование Приложение №1

-Итак, подведем итоги тестирования. (Оценивание).

— Ребята, как вы думаете, а для чего мы изучаем эту тему и где нам могут пригодиться полученные знания?

(Правильно и грамотно писать, т. к. орфограмма может встретиться в любой части слова и уметь правильно определять место орфограммы в слове, расширять свой словарный запас)

— Что помогло достижению успеха? (Вера в свои силы, внимание, знание

    предыдущего материала, взаимопомощь).

Рефлексия. Слайд № 7.

Сегодня на уроке

• Я не знал (а)… Теперь я знаю…

• Мне было трудно…

• Теперь я могу…

• Мне было легко, потому что…

• Мне захотелось…

Домашнее задание. СЛАЙД 8.

— Ребята, я хочу предложить на выбор два задания для домашней работы:

Придумайте и запишите 7–10 слов к схеме, где присутствуют все части слова

Упр. 198.

Спасибо за урок. СЛАЙД 9.

вручаются памятки с алгоритмом разбора слова по составу (Приложение №2)

Приложение №1

Тестирование-голосование

1. Чтобы выделить корень…

А) подбираем проверочные слова

Б) выделяем окончание

В) изменяем форму слова

Г) подбираем однокоренные слова

2. В какой из строчек все слова являются однокоренными?

А. Горка, гористый, горячий.

Б. Ужалить, жалко, жалоба.

В. Дом, домашний, домишко.

Г. Водить, вода, водяной.

3. Какие части слова служат для образования новых слов

А. Корень

Б. Приставка

В. Окончание

Г. Суффикс

4. Какая часть в слове самая главная

А. Приставка

Б. Корень

В. Основа

Г. Суффикс

5. Окончание …

А) служит для образования новых слов

Б) это изменяемая часть слова

В) часть речи

Г) значимая часть слова

Приложение №2

Алгоритм разбора слова по составу

7. Пишу слово

8. Изменяю слово, выделяю окончание

9. Отделяю основу от окончания и выделяю основу

10. Подбираю однокоренные слова и выделяю корень

11. Нахожу и обозначаю суффикс

12. Нахожу и обозначаю приставку

Урок «Наречие как часть речи»

Тема урока: Наречие как часть речи

Тип урока: объяснение нового материала.

Цели:   

• дать понятие о наречии как о части речи и показать общее значение,               морфологические признаки и синтаксическую роль наречий;
• ознакомить учащихся со способами образования степеней сравнения              наречий;
• формировать умение находить наречия в тексте, определять их значение,               использовать их в речи;
• расширять словарный запас учащихся за счет употребления в речи              наречий;
• развивать творческие способности учащихся;
• воспитывать интерес к изучению предмета.                                              

Оборудование:

• раздаточный материал;
• презентация  Power Point;
• мультимедийный проектор;
• доска;
• учебник.

Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд 1)

— Посмотрите, пожалуйста, на доску. Попробуйте разгадать ребусы, назовите слова, которые зашифрованы.

  (Внутри)

   (Рядом)

— На какие вопросы отвечают слова, которые вы разгадали? (Где?)

ІІ. Актуализация опорных знаний.

1. Связь темы урока с украинским языком.

— Вы уже изучали на уроках украинского языка часть речи, в которой слова отвечали бы на вопрос ДЕ?

— Як в українській мові називається частина мови, в якій слова відповідають на такі запитання? (Прислівник)

— Дайте визначення прислівника.

III. Объяснение нового материала.

1. Работа в тетрадях. Записываем дату и тему урока. (Слайд 2)

2. Ролевая игра.

Раздаётся стук в дверь. Входит два мальчика в плащах-накидках. На голове у одного корона с надписью «Наречие», у другого – «Глагол». На плаще у господина «Наречие» видны вопросы: как? где? куда? когда? откуда?  На плаще у господина «Глагол» вопросы: что делать? что делал? что делаю? что сделаю?

Господин Наречие:

— Давайте познакомимся! Я – самостоятельная часть речи — наречие. Я еще совсем молод, но происхожу из древнего знатного рода. (Слайд 3). Обратите внимание на величавый корень -речь-. Он был известен еще в древнерусском языке. Этот корень имел глагол со значением “говорить”. От него произошли такие слова, как изречение, речистый, наречие (говор), нарекать и другие.

Если буквально перевести моё имя на современный язык, получится «наглаголие». А в латыни я называюсь «приглаголие». Это потому, что я почти всегда живу и работаю с глаголом. Я, как могу, помогаю глаголу: примыкая к нему, поясняю, уточняю его, придаю ему четкость. (Примеры: учить (как?) хорошо, петь (как?) весело, смотреть (куда?) далеко, появиться (когда?) вовремя, проснуться (когда?) утром, повернуть (куда?) влево, виднеется (где?) вдали).

Хотя я родился позже других частей речи, моя молодость отнюдь не мешает мне дружить и работать с ними. Хочу обратить внимание на мою главную особенность — неизменяемость. Я всегда уверен в том, что говорю, и никогда ни перед кем не склоняюсь, не изменяю своего окончания, да у меня его и нет. В предложении чаще всего я бываю обстоятельством, но могу быть и определением.

Учитель:

— Наречие может относиться не только к глаголу, но и к другим частям речи (прилагательному, особым формам глагола, другому наречию и т.д.).

IV. Активизация учебной деятельности.

1. Самостоятельная работа с учебником.

— Прочитайте материал учебника на страницах 235-236 и приготовьтесь задавать вопросы и отвечать на них по материалу данного параграфа.

2. Составление диалога по теме параграфа.

Предполагаемые вопросы:

— Какие морфологические признаки наречия?

— Каким членом предложения может выступать наречие?

— Назовите разряды наречий по значению.

Название разряда	вопросы	примеры
Образа действия                                   (по-укр.: способу дії)	как?                   каким образом?	громко,                   дружески,                    вдвоём
Меры и степени                                 (по-укр.: міри і ступеня)	в какой степени? насколько?	очень,                немного,           чересчур,            совсем, вдвое
Места (по-укр.: місця)	где? куда?      откуда?	далеко, наверху, там, издали
Времени (по-укр.: часу)	когда?                   как долго?	давно, тогда,  накануне, весной
Причины (по-укр. : причини)	почему?         отчего?	сгоряча, сослепу, поневоле
Цели (по-укр.: мети)	зачем?                   для чего?	назло,                 нарочно

3. Разграничение частей речи.

А) Наречие или предлог?

— Сейчас мы запишем пары предложений, надо определить, какими частями речи являются одинаковые слова: наречиями или предлогами.

1). Вокруг стояла тишина. (Наречие). Туристы расположились вокруг костра.

2). После небольшого отдыха все дружно запели. (Предлог). Не мешай слушать, после расскажешь.

Б) Наречие или …? (Слайд 4)

Вовремя уйти – во время отпуска

выставить напоказ – на показ мод

сначала напиши – с начала отпуска

по-новому жить – по новому шоссе

будет по-моему – по моему мнению.

Вывод: (Слайд 5) Наречие можно заменить синонимом, а в омонимичной части речи между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

4. Работа в группах.

Каждой группе придумать и записать по два простых предложения, использовав разные разряды наречий. Подчеркнуть наречия как члены предложения.

V. Физкультминутка.

— Внимательно слушайте команды, запоминайте их и точно выполняйте.

Медленно встаньте, резко поднимите руки, плавно их опустите, высоко подпрыгните, низко присядьте, тихо сядьте за парту.

— Какие наречия я употребила? Запишите их в столбик. (Слайд 6)

Рассмотрим таблицу «Образование форм степеней сравнения наречий»

	Сравнительная степень   (простая форма)	Сравнительная степень            (составная форма)	Превосходная степень (составная форма)
медленно	медленнее	более (менее) медленно	медленнее всех (всего),       как можно медленнее
резко	резче	более (менее) резко	как можно резче
плавно	плавнее	более (менее) плавно	плавнее всех,
высоко	выше	более (менее) высоко	как можно выше,        наиболее высоко
низко	ниже	более (менее) низко	ниже всех
тихо	тише	более (менее) тихо	как можно тише
	-ее (-ей), -е, -ше	более (менее)	Всех, всего, как можно;  наиболее (наименее).

VI. Закрепление материала.

1. Замените фразеологизмы наречиями (Слайд 7)

2. Образуйте от них все возможные степени сравнения.

Положа руку на сердце	честно	честнее	более честно	честнее всех
Как в аптеке	точно	точнее	более точно	точнее всего
Черным по белому	ясно	яснее	менее ясно	наиболее ясно
Битый час	долго	дольше	более долго	дольше всех
На вес золота	дорого	дороже	более дорого	дороже всего
Душа в душу	дружно	дружнее	менее дружно	дружнее всех

7. Работа над развитием и культурой речи. (Слайды 8-9)

1. Работа с раздаточным материалом.
2. Внимательно прочитайте текст. Найдите и подчеркните наречия в тексте (выписать наречия вместе со словами, к которым они относятся, подобрать к ним синонимы, определить разряды по значению наречий – домашнее задание).

Где живёт совесть?

Как-то на дороге валялась Совесть, затоптанная ногами пешеходов, которым некогда было призреть её. Они спешили перегнать друг друга, чтобы волей-неволей поймать на лету кусок, по-свойски обмануть ближнего, кого-нибудь начерно оклеветать, вовремя польстить, напоказ сыграть хорошую роль.

              Настрадалась Совесть. Кое-как на день-другой найдет себе хозяина: сначала пьяницу, потом купца, затем финансиста, но они, не выдержав её суда, по-новому запросто выбрасывали бедняжку куда-нибудь прочь.

             «Сделай по-моему, Господи, — невольно в сердцах взмолилась она, — отыщи мне маленькое дитя, раствори меня в нём – и исчезнут навсегда все неправды и насилия».

  По этому ее слову всё так и сделалось. Растет маленькое дитя, а вместе с ним растет в нем и совесть. И будет маленькое дитя большим человеком, и будет в нем большая совесть.

                      (По сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина «Пропала совесть»)

3. Беседа по содержанию текста:

— Какие новые слова вы встретили в тексте?

ПРИЗРЕТЬ — Призреть, призришь и призришь; призренный; сов., кого (что) (устар.). Дать кому-нибудь  приют и пропитание.

Призреть сироту.

— Какова тема рассказа?

— М.Е.Салтыков-Щедрин – русский писатель ХIХ века. Мы живём в ХХI веке. 

Актуальна ли тема совести в наши дни? Аргументируйте свой ответ.

— Почему рассказ имеет такое название? Так где же живёт совесть?

8. Подведение итогов урока.

— Какая самая отличительная черта наречий?

— Что общего имеют наречия с другими частями речи и чем отличаются?

— Какова роль наречий в нашей речи?

XIX. Домашнее задание. (Слайд 10)

1. §31(АБВ)

2. Выписать из текста «Где живёт совесть?» наречия вместе со словами, к которым они относятся, подобрать к ним синонимы, определить разряды по значению наречий.

3. Читать текст «Общество и его символы» на с. 242-244, устное изложение текста.

Наречие — что это такое в русском языке, разряды и степени сравнения наречий, их примеры и правописание

Главная / ЧАстые ВОпросы

20 января 2021

1. Что это такое на примерах
2. Какими они бывают
3. Разряды наречий
4. Степени сравнений наречий
5. Их правописание

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Сегодня мы поговорим о таком понятии в русском языке, как наречие. Его подробно изучают в 7 классе.

Но школьная программа растянута на несколько уроков, а какие-то нюансы могут и вовсе остаться без внимания. Мы же расскажем все, что нужно знать о наречиях, в рамках этой статьи.

Что такое наречие, на какие вопросы отвечает и примеры слов

Начнем, естественно, с определения.

Наречием называют самостоятельную часть речи, которая служит для обозначения признака какого-то предмета или действия.

Наречие отвечает на вопросы – «Где?», «Как?», «Когда?», «Куда?», «Сколько?», «Откуда?» и так далее.

Характерная черта наречий – их нельзя склонять, спрягать, они не видоизменяются по родам, числам и падежам.

Мы широко применяем слова, относящиеся к этой части речи в повседневной жизни, даже не задумываясь об их происхождении. Примеры наречий приведены ниже и выделены большими буквами:

Он встал сегодня утром РАНО
Во время уроков надо вести себя ТИХО
Он повернул НАЛЕВО и увидел ее
Перед праздником пришлось ВДВОЕ БОЛЬШЕ работать
ВДАЛЕКЕ слышался раскат грома

В этих предложениях выделенные слова и есть наречия, так как они отвечают на перечисленные вопросы и являются уточнением действия или предмета. Встал (Когда?) РАНО, вести себя (Как?) ТИХО, повернул (Куда?) НАЛЕВО, работать (Сколько?) ВДВОЕ БОЛЬШЕ, слышался (Где?) ВДАЛЕКЕ.

Какими бывают наречия

Все наречия можно в первую очередь разделить на подгруппы, обозначающие различные признаки:

1. Признак действия – употребляются в совокупности с глаголами или деепричастиями (что это?).

   Например, слушать ВНИМАТЕЛЬНО, учить НАИЗУСТЬ, подняв ВЫСОКО, прошептав ТИХО.

2. Признак предмета – употребляется вместе с существительным.

   Например, рубашка НАИЗНАНКУ, дорога НАПРЯМУЮ, СОВСЕМ ЕЩЕ ребенок.

3. Признак другого признака – может употребляться вместе с прилагательным, причастием (что это?) и даже другим наречием.

   Например, БЕЗУМНО талантливый, ПОТРЯСАЮЩЕ быстрый, ВДВОЕ больше, забытый ВЧЕРА, ОЧЕНЬ плохо, собранный АККУРАТНО.

Разряды наречий

Также все наречия делят на определительные и обстоятельственные. К этим разрядам относятся слова, которые отвечают на конкретные вопросы.

Обстоятельственные наречия:

1. Обстоятельства времени – отвечают на вопросы «Когда?», «С каких пор?», «Как долго?».

   Например, ВСЕГДА/НИКОГДА, УТРОМ/ДНЕМ/ВЕЧЕРОМ/НОЧЬЮ, ДАВНО/НЕДАВНО.

2. Обстоятельства места – вопросы «Где?», «Куда?», «Откуда?».

   Например, СВЕРХУ/СНИЗУ/ СЛЕВА/СПРАВА.

3. Обстоятельства цели – вопросы «Для чего?», «Зачем?», «С какой целью?».

   Например, НАЗЛО, НАРОЧНО, СПЕЦИАЛЬНО/СЛУЧАЙНО.

4. Обстоятельства причины – вопросы «Зачем?», «Почему?».

   Например, СГОРЯЧА, СОСЛЕПУ, ПОНЕВОЛЕ.

Определительные наречия:

1. Определение качества – вопрос «Как?».

   Например, МЕДЛЕННО/БЫСТРО, ВЕСЕЛО/ГРУСТНО, ТИХО/ГРОМКО.

2. Определение способа действия – вопрос все тот же «Как?».

   Например, ВДВОЕМ/ВТРОЕМ, ШЕПОТОМ, ВО ВЕСЬ ГОЛОС, ТРЕПЕТНО.

3. Определение меры и степени – вопросы «Сколько?», «Во сколько?», «На сколько?», «В какой мере».

   Например, СЛИШКОМ МАЛО/МНОГО, ВДВОЕ/ВТРОЕ.

Чтобы вам было проще запомнить разряды наречий приведу шпаргалку (с вопросами и примерами):

Но есть еще целая категория наречий, которые в отличие от большинства не называют признак какого-то действия, а только как бы намекают на него.

Такие части речи бывают указательными (там, тут, здесь), неопределенными (куда-то, где-то, кое-где, где-нибудь), вопросительными (почему, где, куда, зачем, как, когда) и отрицательными (никогда, нигде, никуда).

Степени сравнений наречий

Наречия, которые образованы от прилагательных и заканчиваются на -Е (-О), могут образовывать две степени сравнения – сравнительную и превосходную.

Сравнительная форма:

1. Исходная форма наречия преобразовывается с помощью суффиксов -ЕЕ (-ЕЙ).

   Например, ГОРЯЧО – ГОРЯЧЕЕ, ВЕСЕЛО — ВЕСЕЛЕЙ.

2. Окончания исходных наречий меняется на -ШЕ.

   Например, ТОНКО – ТОНЬШЕ, ТИХО – ТИШЕ.

3. К исходному наречию добавляются слова «более» или «менее».

   Например, ВАЖНО – БОЛЕЕ ВАЖНО, СПОКОЙНО – МЕНЕЕ СПОКОЙНО.

Превосходная форма:

1. Исходное наречие меняется с помощью суффиксов -АЙШЕ (-ЕЙШЕ).

   Например, СТРОГО – СТРОЖАЙШЕ, ПОКОРНО – ПОКОРНЕЙШЕ.

2. К наречию добавляются слова «всех» и «всего».

   Например, КРАСИВО – КРАСИВЕЕ ВСЕХ, ВАЖНО – ВАЖНЕЕ ВСЕГО.

3. К наречию добавляют слова «наиболее» и «наименее».

   Например, УДОБНО – НАИБОЛЕЕ УДОБНО, УДАЧНО – НАИМЕНЕЕ УДАЧНО.

Правописание наречий

Правописание наречий – важный раздел, с которым у многих школьников (да и у взрослых) могут возникнуть проблемы. Приведем основные правила русского языка.

В качестве примера еще приведу рисунок, где показано, как одинаковые по звучанию слова могут являться различными частями речи (наречия при этом пишутся через дефис):

Слитное и раздельное написание

Наречия с приставками пишутся слитно, если:

1. Они образованы от других наречий — НАЧИСТО, ДОНЕЛЬЗЯ, СГОРЯЧА, НАПРЯМУЮ.
2. В их основе устаревшие слова – ВСТАРЬ, ВДРЕБЕЗГИ, НАЗЕМЬ, СПОЗОРАНКУ.
3. Они обозначают виды числительных – ВПЯТЕРО, НАТРОЕ.
4. Характеризуют пространство и время – ВПЕРЕД, ВВЫСЬ, СНАЧАЛА.
5. При разделении невозможно подобрать к существительному вопрос– ВСЛУХ, ПОУТРУ, НАПОЛОВИНУ.
6. Образованных из трех частей, существительного, предлога (что это?) «-В» и частицы «-ПОЛ» – ВПОЛПУТИ, ВПОЛОБОРОТА.

А вот раздельно писать наречия надо в следующих случаях:

1. Главное существительное начинается с глаcной буквы – ПОД УТРО, БЕЗ УМА.
2. Образованы из числительных с добавлением предлога «-ПО» – ПО ТРОЕ, ПО СТО.
3. Внутрь наречия, то есть между предлогом и основным корнем, можно поставить определяющее слово – НА (всем) СКАКУ, В (жизненный) ТУПИК.
4. Оканчиваются на «-АХ» («-ЯХ») – В СЕРДЦАХ, НАРАДОСТЯХ.

Наречия с дефисом

Дефис в написании наречий употребляется в следующих случаях:

1. Наречия образованы от прилагательных с добавлением приставки «-ПО» – ПО-ДРУГОМУ, ПО-РУССКИ.
2. В их основе лежат числительные и приставка «-В» (-«ВО») — ВО-ПЕРВЫХ, В-ЧЕТВЕРТЫХ.
3. Употребляются известные частицы «–либо», «-нибудь», «-таки», «-то», «кое-».
4. Сложные наречия, в которых повторяются слова – ТОЧЬ-В-ТОЧЬ, ЧУТЬ-ЧУТЬ, ДАВНЫМ-ДАВНО.

Наречия с -НЕ и –НИ

У многих на самом деле возникают проблемы, когда надо определиться с приставками -НЕ и -НИ. Но в случае с наречиями, надо запомнить простое правило. Приставка -НИ пишется только в тех случаях, когда имеет место двойное отрицание.

НИЧЕГО не слышно
НИЧЕМ не удивить
НИКОГДА не сделает

В остальных случаях употребляется приставка НЕ. Причем в подавляющем большинстве случаев эта приставка пишется слитно.

Вот и все, что нужно знать о причастиях.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Использую для заработка

Как я могу определить, является ли слово наречием или прилагательным?

Фразово-ориентированная грамматика

Нет простого правила. Но вот ключ: в английском вы должны научиться распознавать фраз, а не только отдельные слова. В английском языке фразы часто являются неделимыми грамматическими единицами.

В вашем примере «ярко-красный» — это фраза прилагательного . Два слова вместе действуют как одно прилагательное. Вы думаете о них как об одной единице:

На ней было красивое платье , ярко-красное, .

Если вы заказываете повторно, вы должны сказать:

На ней было красивое платье , ярко-красное, .

При повторном заказе так:

На ней было красивое яркое красное платье.

, что изменило бы значение, поскольку «яркий» теперь будет прилагательным, изменяющим «красивое красное платье».

Фразовое наречие

Вот фраза, которая действует как наречие:

Пол бросил курить индейка холодная .

«Холодная индейка» — наречие, означающее «бросить внезапно, а не постепенно». Откуда вы знаете? Так же, как вы знаете значение любого отдельного слова. «Холодная индейка» сама по себе является элементом английского словаря, даже если оно состоит из двух слов.

Наречие «холодная индейка» в основном используется для описания отказа от курения. В другом контексте те же два слова интерпретировались бы как прилагательное, изменяющее существительное:

В холодильнике около холодной индейки .

Здесь «индейка» — это простое подлежащее предложения, замененное на «холодный».

Это не означает, что нельзя использовать наречие «холодная индейка» для описания отказа от чего-либо, кроме курения. Но если вы скажете что-то вроде «Я отказываюсь от картофельных чипсов , холодная индейка », люди поймут, что вы проводите аналогию с отказом от курения. Было бы бессмысленно говорить «Я увольняюсь с работы холодная индейка », потому что нет аналогии между увольнением с работы и отказом от курения.С другой стороны, если по какой-то странной причине ваша работа была вредной привычкой или, возможно, вызвала повреждение легких, и можно было постепенно сократить количество рабочих часов, тогда в этом предложении будет иметь смысл «холодная индейка».

Вы еще не напуганы?

Теперь, когда вы знаете, что не существует систематического способа отличить прилагательное от наречия, потому что английские фразы могут функционировать как слова, и в предложении нет грамматических подсказок, которые могли бы сказать вам, когда это происходит, изучение английского языка начинает казаться безнадежным трудный? Что ж, ситуация даже хуже, чем я вам говорил.Вот еще три трудности.

Во-первых, фразы не обязательно должны быть смежными в предложении. Посмотри на это:

Я заберу вас и ваших друзей до из аэропорта.

«Взять» — фразовый глагол. Если вы не привыкли к этому, вы легко можете подумать, что в этом предложении используется глагол «выбрать». Но «выбрать» означает нечто совершенно иное, чем «взять», «выбрать», «разобрать», «выбрать» и т. Д. Вы должны тренировать свой слух, чтобы распознавать фразу , даже если она прерывается другими словами. Вы должны уметь это делать, хотя «выбрать» может быть глаголом само по себе, например, «Я выберу новый рейс для вас и ваших друзей».

Во-вторых, неделимые фразы не полностью неделимы. По-прежнему можно изменять отдельные слова в них, чтобы изменить значение фразы, хотя это несколько необычно. Например, человек может сказать : «Ну, я вроде как бросаю тёплую индейку. Моя последняя сигарета запланирована на воскресенье». (Кстати, «вроде» — еще одно фразовое наречие.Происходит то, что люди одновременно воспринимают фразу как неделимую единицу и как отдельные слова, модифицирующие друг друга («индейка»: существительное; «холодно»: прилагательное). Внутри «ярко-красного» слово «красный» воспринимается как существительное, модифицированное прилагательным «яркий», хотя «ярко-красный» сам по себе является прилагательным *. Вот почему «ярко-розовый», «ярко-желто-зеленый» и т. Д. ., также составляйте фразовые прилагательные, а не «ярко-розоватый» и т. д.

В-третьих, английская педагогика редко признает, что грамматика английского языка зависит от фраз и аналогий.На протяжении веков преподавание грамматики английского языка было сосредоточено на правилах, которых, как считалось, управляли отдельными словами и тем, как они объединяются в предложения. Это произошло, когда английские грамматики заимствовали свою терминологию и концепции из латыни, которая действительно ориентирована на слова и правила. В более поздних работах лингвисты начали более серьезно относиться к фразовой ориентации английского языка, но ее все еще обычно объясняют как систему строгих правил, а не как ориентированный на аналогию способ, которым она работает в реальной жизни; и немногие учителя даже слышали об этих новых системах описания грамматики английского языка.

Таким образом, большинство учителей, особенно учителей, которые не являются носителями английского языка, введут вас в заблуждение относительно грамматики английского языка. Их «учили», что это все правила, оперирующие отдельными словами, и они передадут вам эту дезинформацию. И многие носители языка, ошибочно изучив английскую грамматику в начальной школе, «услужливо» попытаются ответить на вопросы об английском, рассказав вам словесные правила, никогда не говоря ни слова о фразовых единицах или роли вольной аналогии в их объединении и варьировании. .

Причина надежды

Хорошо, теперь вы знаете самое худшее. Вот несколько причин, по которым вы можете рассчитывать в конечном итоге освоить «непослушную» фразовую грамматику английского языка.

Во-первых, английский также имеет грамматику, ориентированную на слова и правила. В «Она была в красном платье» нет неделимых фраз: «красный» — прилагательное, изменяющее существительное «платье». Это основа грамматики. Фразовый материал объединяет и изменяет основные элементы. После того, как вы освоите основную грамматику, вы начнете воспринимать такие фразовые единицы, как «ярко-красный», «холодная индейка» и «что-то вроде».

Во-вторых, теперь вы знаете о фразовых единицах в английском языке. Это огромное преимущество. Теперь вы знаете, как выучить фразовый глагол «поднять». Теперь вы знаете, что не следует думать, что «up» в «pick up» вводит предложную фразу — обычная ошибка для людей, чей родной язык — романский. Простое знание того, что эти фразы существуют, помогает вам «настроить свой слух», чтобы их слышать.

В-третьих, возможность хаоса ограничена тем фактом, что люди действительно общаются на английском языке. В то время как неуправляемая фразовая грамматика теоретически могла сделать язык безнадежно неправильным и сложным, использование неделимых фразовых единиц сдерживается общими образцами и обычаями.С опытом вы, , поймете эти узоры и обычаи интуитивно, как местные жители. По большей части это сложно сначала, до того, как вы овладеете основами грамматики и прежде, чем вы узнаете, что эти фразы существуют.

Кроме того, хотя в большинстве языков мира нет такой фразовой грамматики, как в английском, в некоторых она есть. Если вы начинаете с другого языка с такой грамматикой, как китайский, этот аспект английского не будет для вас препятствием. (Фактически, грамматика китайского языка на больше, чем грамматика английского языка на .)

---

* _{На самом деле, «ярко-красный» — это прилагательное, только если вы используете его как прилагательное , как в вашем примере предложения. «Ярко-красный» также может быть обычным существительным с «красным» в качестве существительного, если вы употребляете его таким образом, например, «Ярко-красный — мой любимый цвет». «Ярко-красный» как неделимое прилагательное словосочетание образовано по аналогии с «ярко-красным» как обычным существительным, опираясь на тот факт, что «красный» обычно служит одновременно и прилагательным, и существительным.}

Начало предложения с наречия

Один из приемов, который вы можете использовать, чтобы не начинать предложение с подлежащего, — это использовать наречие.Наречие — это слово, описывающее глагол, прилагательное или другое наречие и часто оканчивающееся на -й . Примеры наречий: быстро, мягко, тихо, сердито и робко . Прочтите следующие предложения:

Она медленно повернула за угол и заглянула в темный подвал.

Медленно она повернула за угол и заглянула в темный подвал.

Во втором предложении наречие медленно помещается в начало предложения.Если вы прочитаете эти два предложения вслух, то заметите, что перемещение наречия изменяет ритм
предложение и немного меняет его значение. Во втором предложении подчеркивается, как субъект движется — медленно — создавая напряжение. Этот прием эффективен в художественной литературе.

Обратите внимание, что после наречия в начале предложения обычно ставится запятая. Запятая указывает на то, что читатель должен ненадолго остановиться, что создает полезный риторический прием.Читать
следующие предложения вслух и рассмотрите эффект паузы после наречия:

Он осторожно открыл вольер и стал ждать реакции собаки.
Торжественно к мэру подошел милиционер и арестовал его.
Внезапно он захлопнул дверь и бросился через улицу.

В академическом эссе перемещение наречия в начало предложения служит для изменения ритма абзаца и увеличения разнообразия предложений.

Наоми использовала в своем эссе два наречия, которые можно было переместить в начало соответствующих предложений. Обратите внимание, как следующая исправленная версия создает более разнообразный абзац:

Кончик

Наречия времени — наречия, обозначающие , когда происходит действия — не всегда требуют запятой при использовании в начале предложения. Наречия времени включают такие слова, как вчера , сегодня , позже , иногда , часто и сейчас .

Прилагательное или наречие — NIU

Иногда наречие путают с прилагательным, аналогичным по значению.

---

Плохо или плохо

Плохо — прилагательное, используемое со связующими глаголами, такими как чувствовать, казаться, быть, смотреть, и т. Д.

Неправильно: мне плохо, что он не участвует в игре.

Правильно: мне плохо, что он не участвует в игре.

Плохо — наречие, используемое для модификации глаголов действия.

Неправильно: Иногда голливудские романы заканчиваются плохо.

Правильно: Иногда голливудский роман заканчивается плохо.

---

Спокойно или спокойно

Спокойствие — прилагательное, используемое для модификации существительных и местоимений. Он также используется со связующими глаголами.

Неправильно: после аварии она появилась спокойно.

Правильно: после аварии она выглядела спокойной.

Спокойно — наречие, изменяющее глаголы.

Неправильно: она пыталась проявить храбрость и спокойно отнестись к плохим новостям.

Правильно: она пыталась проявить смелость и спокойно воспринять плохие новости.

---

Легко или просто

Easy — прилагательное, используемое для модификации существительных и местоимений. Он также используется со связующими глаголами.

Неправильно: задание выглядело легко.

Правильно: задание выглядело легким.

Легко — наречие, используемое для модификации глаголов.

Неправильно: игроки легко перемещались по полю.

Верно: игроки легко перемещались по полю.

---

Хорошо или хорошо

Хорошо — прилагательное. Он также часто используется со связующими глаголами.

Неправильно: хорошо было забить пятерку в финале.

Правильно: Было приятно получить пятёрку в финале.

Ну, в качестве прилагательного означает «хорошее здоровье».«В наречии хорошо означает« мастерски ».

Правильно: моя бабушка даже сейчас хорошо выглядит, ей за восемьдесят.

Неправильно: мой друг хорошо играет на пианино.

Правильно: мой друг хорошо играет на пианино. (профессионально)

---

Реальный или Реальный

На самом деле — это наречие, которое изменяет другие наречия, глаголы или прилагательные. Имеет значение «очень».

Неправильно: учащиеся показали хорошие результаты в промежуточном классе.

Правильно: Студенты очень хорошо справились в среднесрочной перспективе.

Реальный — это прилагательное, которое может использоваться для изменения существительных или их словосочетаний. Имеет значение «истинный или подлинный».

Неправильно: на прошлой неделе студенты взяли действительно промежуточный семестр.

Верно: на прошлой неделе студенты взяли настоящий промежуточный экзамен.

---

Медленно или медленно

Медленный может использоваться как прилагательное и как наречие.В первом примере медленный — наречие, а во втором — прилагательное.

Правильно: движение идет медленно. Это медленный танец.

Медленно — всего лишь наречие. Оно может заменить медленный везде, где оно используется как наречие. Медленно также встречается в предложениях со вспомогательными глаголами, где нельзя использовать медленно .

Неправильно: он медленно восстанавливается после травмы колена.

Верно: он медленно восстанавливается после травмы колена.

---

Размещение наречий в предложениях

Иногда использование определенного наречия требует инверсии подлежащего и глагола. Если предложение начинается с отрицательного наречия или наречия с ограничительным значением, оно должно иметь обратный порядок слов.

Правильно: Никогда раньше я не встречал такого упорства в ученике.

Правильно: такой талант встречается редко.

Некоторые другие наречия с ограничительным значением, требующие инверсии глагола и подлежащего:

• почти никогда
• вряд ли … когда
• ни при каких обстоятельствах
• ни / ни
• не раньше … чем
• не только
• никуда

Что такое наречие? Наречия — Примеры и упражнения | Наречия

Что такое наречие?

Наречие — это слово, которое используется для изменения, модификации или уточнения нескольких типов слов, включая прилагательное , глагол , предложение , другое наречие или любой другой тип слова или фразы с за исключением определителей и прилагательных, которые непосредственно изменяют существительные.Хороший способ понять наречия — думать о них как о словах, обеспечивающих контекст. В частности, наречия описывают, как, где, когда, каким образом и в какой степени что-то делается или происходит. Обычно мы можем распознать наречие по тому факту, что оно часто заканчивается на — ly, , но есть много наречий, которые не заканчиваются таким образом. Более того, наречия могут использоваться во многих комбинациях друг с другом.

Традиционно считающиеся единой частью речи наречия выполняют самые разные функции, что затрудняет рассмотрение их как единой, объединенной категории.Однако распознать наречие, особенно то, которое заканчивается на -ly, легко. Наречия обычно помогают нарисовать более полную картину, описывая, как что-то происходит, например

.

• Когда? Она всегда прилетает рано.
• Как? Водит осторожно .
• Где? Идут , везде вместе.
• Каким образом? Кушает медленно .
• В какой степени? Это ужасно жарко.

Эта функция предоставления дополнительной информации о том, как что-то делается, называется нареченной функцией, и ее можно выполнять с помощью наречий и наречных фраз, а также с помощью отдельных наречий.

Существует множество правил использования наречий, и эти правила часто зависят от того, какой тип наречия вы используете. Запомните эти основы, и вам будет проще использовать наречия, чтобы сделать предложения более значимыми.

• Наречия всегда можно использовать для модификации глаголов. Обратите внимание, что второе из этих двух предложений гораздо интереснее просто потому, что оно содержит наречие:
  • Собака убежала. (Вы можете представить себе бегущую собаку, но на самом деле мало что знаете об этой сцене.)
  • Собака взволнованно побежала . (Вы можете представить себе, как собака бежит, виляет хвостом, радостно тяжело дышит и радуется встрече с хозяином. Вы можете нарисовать в своей голове гораздо более интересную картину, если знаете, как и почему бежит собака.)
• Наречия часто образуются путем добавления букв «-ly» к прилагательным. Это позволяет очень легко идентифицировать наречия в предложениях. Из этого правила есть много исключений; везде и нигде, и наверху — несколько примеров.
• Наречие можно использовать для модификации прилагательного и усиления смысла, который оно передает. Например:
  • Хорошо играет в теннис. (Он умеет играть в теннис и иногда побеждает.)
  • Очень хорошо играет в теннис. (Он настолько хорошо умеет играть в теннис, что часто выигрывает.)

Читая следующие примеры наречий, вы заметите, как эти полезные слова изменяют другие слова и фразы, предоставляя информацию о месте, времени, способе, определенности, частоте или других обстоятельствах активности, обозначенных глаголами или глагольными фразами. в предложениях.

Типы наречий

Наречия нравов

Наречие способа объяснит, как выполняется действие. Очень часто к наречиям типа прилагательные добавляются -ly в конце, но это, конечно, не всегда так. Фактически, некоторые наречия манеры будут иметь то же написание, что и форма прилагательного.
Некоторые примеры наречий манеры включают:

1. Медленно
2. Быстро
3. Неуклюже
4. Плохо
5. Прилежно
6. сладко
7. тепло
8. К сожалению

Наречие вида Примеры в следующих предложениях выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

• Экзамен сдала легко .
• Они идут пешком быстро , чтобы успеть на поезд.
• Званый обед прошел плохо .
• Джон правильно ответил на вопрос .

Обратите внимание на то, как наречия образуются путем добавления -ly к прилагательным плохо, правильно и быстро , хотя при образовании наречия с прилагательным easy есть небольшое изменение в написании.

Как уже упоминалось, некоторые наречия манеры имеют то же написание, что и прилагательное, и никогда не добавляют -ли в конце:

• Ребята работали жесткий .
• Автомобиль проезжает
• Юля танцует хорошо .

Наречия места

Наречие места , иногда называемое пространственным наречием, поможет объяснить, где происходит действие. Наречия места будут связаны с действием глагола в предложении, обеспечивая контекст для направления, расстояния и положения: юго-восток, везде, вверх, влево, рядом, назад, внутри, вокруг. Эти термины обычно не заканчиваются на -й.

Примеры наречий мест в следующих предложениях выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

Проезд

• Нью-Йорк расположен в к северу от г. Филадельфии.
• Они прошли вниз по склону горы.
• Сначала я посмотрел здесь , а потом я посмотрел там , но я не могу найти их где-нибудь .

Обратите внимание, что здесь и там часто используются в начале предложения, чтобы выразить ударение или восклицательный знак.

• А вот и солнце .
• Вот любовь витает в воздухе.
• Вот , пожалуйста!

Часто наречия места могут использоваться как предлоги. Разница в том, что когда фраза используется как наречие, она модифицирует глагол; когда оно используется как предлог, всегда следует существительное.

• Нью-Йорк расположен к северу от Филадельфии -> Нью-Йорк на карте .
• Они проехали по реке -> Они проехали в первом отсеке .
• Этот щенок гулял вокруг сам по себе-> Надеваем ошейник вокруг его шеи.

Расстояние

• Был гастроном
• Джейн уезжает на далеко.
• Карли сидит рядом ко мне .

Должность

• Клад лежит под ящиком.
• Кот спит на кровати .
• Почему вы стоите в посреди танцпола?

Кроме того, некоторые наречия положения относятся к направлению движения. Они часто заканчиваются внутрь или внутрь.

• Оскар проехал с по до Лос-Анджелеса.
• Ханна посмотрела вверх, на небеса.
• Молли, переместите вперед в начало очереди, пожалуйста.

Наречия частоты

Наречия частоты используются для обозначения времени или того, как часто что-то происходит.Частотные наречия можно разделить на две основные группы. Первые, наречия неопределенной частоты, представляют собой термины, которые имеют неясное значение относительно того, как долго длится , как часто что-то происходит: обычно, всегда, обычно. Эти наречия обычно ставятся после основного глагола или между вспомогательным глаголом и инфинитивом.

Наречия из примеров частоты в следующих предложениях выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

• Наречие обычно ставится перед главным глаголом .
• Я могу нормально сделать выстрел.
• буду всегда любить

Наречия определенной частоты обычно помещаются в конце предложения.

• Нам платят почасово .
• Я пришел сюда
• Ситуация меняется ежемесячно .
• Газета закуплена ежедневная .

Наречия времени

Наречия времени , хотя они кажутся похожими на наречия частоты, говорят нам , когда что-то происходит.Наречия времени обычно ставятся в конце предложения.

Примеры наречий времени в следующих предложениях выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

• Увидимся
• Харви забыл свой обед вчера и снова сегодня .
• Мне нужно идти сейчас .
• Мы впервые встретили Джули в прошлом году.

Хотя почти всегда правильно иметь наречие времени в конце предложения, вы можете поместить его в начало предложения, чтобы сделать акцент на времени, если это важно для контекста.

• Прошлый год был худшим годом в моей жизни.
• Завтра наша судьба будет решена.
• Вчера, , мои проблемы казались такими далекими.

Наречия цели

Наречия цели , иногда называемые наречиями разума, помогают описать , почему что-то произошло. Они могут иметь форму отдельных слов — так, так как, таким образом, потому что — но также и предложений — так, чтобы, чтобы .Обратите внимание, что в примерах наречия цели используются для соединения предложений, которые не имели бы смысла, если бы они были сформированы по отдельности.

Примеры наречий целей в следующих предложениях выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

• Болела, , значит, сегодня не вышла на работу.
• Я начала бегать , чтобы не опоздала.
• Поскольку Я опоздал, я побежал немного быстрее.
• Так как у тебя день рождения, куплю тебе подарок.

Позиции наречий

позиций наречий не являются фиксированными или установленными. Как вы видели, наречия могут появляться в предложении в разных местах. Однако есть некоторые правила, которые помогают нам решить, где следует расположить наречие. Правила будут отличаться в зависимости от того, действует ли наречие, изменяя прилагательное или другое наречие, глагол или какой это тип наречия.

Примеры позиционных наречий в следующих предложениях выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

Позиция наречия с прилагательными и другими наречиями

Эти наречия обычно ставятся перед изменяемым прилагательным или наречием:

• Мы дали им действительно тяжелый матч . Наречие на самом деле заменяет прилагательное жестко .
• В ту ночь было довольно ветрено, ветрено. Наречие вполне изменяет прилагательное ветреный .
• В кино не ходим ужасно часто . Наречие ужасно изменяет наречие часто .

Позиция наречия с глаголами

Это может быть немного сложнее, потому что это будет зависеть от типа наречия — места, положения, времени и т. Д. — и есть много исключений из правил. Однако ниже показан базовый набор рекомендаций:

Наречия типа или места обычно помещаются в конце предложения:

• Она засмеялась робко .
• Погладил кошку нежно .
• Жанин жила здесь .
• Деньги есть везде .

Как уже упоминалось, если наречие определенного времени , оно будет помещено в конец предложения.

• Сделал вчера .
• Мы можем обсудить завтра .
• Поехали в Париж на следующей неделе.

Однако, если это неопределенный промежуток времени , он будет проходить между подлежащим и основным глаголом.

• Мы, , часто ездим в Париж весной.
• Дебби регулярно здесь плавает.
• Бобби и Одри Всегда любили рыбалку у озера.

Порядок наречий

Порядок наречий настолько важен, что имеет четкие правила. Как уже упоминалось, одни наречия изменяют другое, но как определить структуру предложения с несколькими наречиями? К счастью, есть простой набор правил, который называется порядком наречий.Удобно, что порядок наречий, иногда также называемый королевским порядком наречий, также может помочь нам определить структуру предложения. Короче говоря, предпочтение отдается наречиям (ставятся первыми) в следующем порядке:

1. Наречия манеры.
2. Наречия места.
3. Наречия частоты.
4. Наречия времени.
5. Наречия цели.

Рассмотрим это предложение:

Я бегу (глагол) быстро (манера) по дороге (место) каждое утро (частота) до школы (время) потому что (цель) Я могу пропустить автобус.

Хотя хорошо запоминать порядок наречий, всегда есть гибкость в отношении языка, и мы уже упоминали, что наречия времени и частоты могут быть помещены в начало предложения, чтобы изменить ударение. Итак, практический результат: воспринимайте порядок наречий скорее как руководство, чем как правило, которое нельзя нарушать.

Примеры наречий

Читая каждый из следующих примеров наречий, обратите внимание, что наречия выделены курсивом для облегчения идентификации.Подумайте, как замена существующих наречий другими изменит значение каждого предложения.

1. Она шла быстро .
2. Дети любят играть в вместе в песочнице.
3. Пожалуйста, войдите сейчас .
4. Его шутки всегда очень
5. Тебе все равно ?

Упражнения наречия

Следующие упражнения помогут вам лучше понять, как работают наречия.Выберите лучший ответ, чтобы завершить каждое предложение.

1. Водитель остановил автобус _______________.
   A. Финансово
   B. Ровно
   C. Резко
   D. Сейчас

Ответ: C. Водитель резко остановил автобус.

2. Осенью можно увидеть ______________ падающих с деревьев разноцветных листьев.
   A. Везде
   B. Очень
   C. Плавно
   D. Громко

Ответ: C. Осенью можно увидеть, как с деревьев мягко падают разноцветные листья.

3. Моя бабушка всегда улыбалась _______________.
   A. Весело
   B. Печально
   C. Никогда
   D. Вчера

Ответ: A. Бабушка всегда весело улыбалась.

4. После вечеринки рассыпали конфетти _________________.
   A. Blandly
   B. Повсюду
   C. Позже
   D. Осторожно

Ответ: B. После вечеринки повсюду было рассыпано конфетти.

5. Пора ____________.
   A. До
   B.Сейчас
   C. Вчера
   D. Легко

Ответ: Б. Пора идти.

Список наречий

Есть много разных слов, которые действуют как наречия. Следующий список разбит на сегменты, в которых наречия перечислены по функциям. После прочтения вы сможете придумать дополнительные наречия, которые можно добавить в свой собственный список — в конце концов, их тысячи.

Многие наречия оканчиваются на «-лы». Это позволяет очень легко найти наречия в большинстве предложений.

Круто

Смело

Осторожно

Умышленно

Взволнованно

Финансово

Ужасно

Мягко

Непослушный

Открыто

Плохо

Быстро

К сожалению

Ужасно

Охотно

Ежегодно

Некоторые наречия говорят нам, где произошло действие. Они известны как наречия места.

Везде

Здесь

Внутри

там

Подземный

Наверх

Некоторые наречия сообщают нам, когда и как часто происходило действие.Они известны как наречия времени и частоты.

После

Всегда

Перед

Позднее

Сейчас

Сегодня

Вчера

Многие наречия говорят нам о масштабах действия.

Почти

Достаточно

Так

тоже

Довольно

Скорее

Очень

Некоторые наречия используются в качестве усилителей.

Абсолютно

Определенное

Полностью

Сердечно

Действительно

Некоторые наречия, называемые наречиями способа, рассказывают нам о том, как что-то было сделано.

Бодро

Весело

Ожидаемо

Случайно

Охотно

Некоторые группы слов выполняют те же функции, что и наречия. Они известны как придаточные предложения. Обязательно прочитайте раздел наречия , чтобы узнать о новых способах сделать ваши предложения еще более интересными.

Центральное различие между прилагательными и наречиями и

Содержимое

1. Введение

2.Прилагательные и наречия
2.1 Характеристики прилагательных
2.1.1 Функция, степень и модификация
2.2 Характеристики наречий

3. Различие между прилагательными и наречиями
3.1 Морфологическое различие
3.2 Различие по функциям

4. Заключение

5. Библиография

1. Введение

Различие между наречиями и прилагательными по существу сводится к их функциям.Обсудите характеристики категорий наречий и прилагательных. Объясните, почему мы можем различать прилагательные и наречия, только рассматривая их функции.

Прилагательные и наречия являются описательными словами. Прилагательное изменяет подлежащее (существительное и местоимение), а наречие изменяет глаголы, прилагательные или другие наречия. При правильном использовании они могут быть частью четкого стиля письма или речи. Они помогают читателю или слушателю лучше понять предмет или упомянутые вещи.Например:

[1] i * ^[1] Автомобиль есть.

ii Автомобиль желтый и довольно большой.

Предложение [i] говорит нам просто о существовании автомобиля. (существительное) с помощью слова — это (глагол). В предложении [ii] внешний вид автомобиля описывается с помощью прилагательных желтый и большой, , оба из которых относятся к существительному автомобиль . Здесь наречие довольно изменяет прилагательное большой .

Прилагательные и наречия способствуют описанию предмета в языке и помогают создать настроение: они описывают людей или предметы и, следовательно, расширяют и углубляют знания о предметах и ​​глаголах. В предложении [ii] мы узнаем не только о существовании автомобиля, но и получаем более четкое представление о его внешнем виде.

В этом эссе основное внимание будет уделено центральному различию между прилагательными и наречиями как одной из их функций. Часть 2.1 описывает характеристики прилагательных, а часть 2.2 — характеристики наречий. Часть 3 посвящена основной теме, а именно различию между прилагательными и наречиями в зависимости от их соответствующих функций; в этом разделе выясняется, почему их функции считаются единственным способом четко различать прилагательные и наречия. В части 4 дается краткое изложение результатов и поднимаются дополнительные вопросы, касающиеся прилагательных и наречий. Учитывая ограниченный объем данной статьи, представлены только основные аспекты прилагательных и наречий, а также упомянуты основные вопросы, касающиеся их функционального различия.

В качестве основных источников в этом эссе используется Huddleston’s Pullum A Введение учащихся в грамматику английского языка и The Cambridge Grammar of the English Language . См. Библиографию для более подробной информации. Чтобы проиллюстрировать утверждения, все примеры, упомянутые в этой статье, взяты из этих книг, за исключением примера [1].

2. Прилагательные и наречия

В Части 2 эссе представлены и обсуждаются характеристики прилагательных и наречий, чтобы дать некоторую основу для работы Часть 3.

2.1 Характеристики прилагательных

В следующем разделе дается сводка наиболее важных характеристик прилагательных. Из-за ограниченного формата этого эссе прилагательные не будут представлены в свете других категорий слов, таких как существительные, глаголы и определители, в то время как фразы прилагательных (AdjP) будут обсуждаться только кратко.

Прилагательные характерно описывают существительные и местоимения. Они «обозначают свойства предметов, людей, мест и т. Д.'(Huddleston Pullum, 2005, стр.112). Эти свойства могут касаться черт характера, чувств, национальности, возраста, роста и веса, цвета кожи, материальности и формы; они могут выразить ценность и ценность кого-то или чего-то. Каждый язык, в котором есть прилагательные, может выражать «…» хороший […] «плохой» […] «большой» […] «маленький» […] «молодой» […] «старый»… »и различные«… цвета » … »(Huddleston Pullum, 2002, стр. 527).

2.1.1 Функция, класс и модификация

Перечисленные выше признаки раскрывают семантическое восприятие прилагательных и того, что они описывают.Такой подход не дает ясности в решении, является ли слово прилагательным или нет. Чтобы понять, прилагательное это или нет, необходимо внимательно изучить «отличительные синтаксические свойства» (Huddleston Pullum, 2002, стр. 528). Именно функция слов в структуре слов раскрывает их истинную природу. Исходя из их синтаксических свойств, общие прилагательные имеют три характеристики: функцию, степень и модификацию (Huddleston Pullum, 2002, стр. 528).

Функция , которая более подробно рассматривается в Части 3, относится к прилагательным, имеющим атрибутивное [2i] и предикативное [2ii] использование.Следующие примеры взяты из Huddleston Pullum (2005, стр. 112):

[2] i ATR. USE старая машина черные волосы хорошие новости

ii ПРЕД. ПРИМЕНЯТЬ Машина старая. Ее волосы черные. Новости хорошие.

В [i] прилагательное изменяет существительные car , hair, и news . Он стоит перед существительным как модификатор перед заголовком. В [ii] прилагательное функционирует как предикативное дополнение в структуре придаточных предложений (Huddleston Pullum, 2005, p.112) и следует за глаголом-связкой. Что касается глаголов, прилагательные никогда не выступают в качестве предикторов, а только как дополнения (Huddleston Pullum, 2005, стр. 116).

Оценка относится к прилагательным, склоняющимся для оценки или создающим сравнительные и превосходные прилагательные фразы, согласно Huddleston Pullum (2005, стр. 112):

[3] ОБЫЧНЫЙ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ПРЕВОСХОДНЫЙ

i Она ростом . Она на выше вас на . Она самых высоких из них всех.

ii Это , полезный . Это больше полезных , чем это. Это самый полезный .

В [i] прилагательное может быть оценено, и оно отображает различия между простой, сравнительной и превосходной формами. В [ii] прилагательное может быть оценено во фразе прилагательного, и его помечает все больше и больше (Huddleston Pullum, 2005, стр. 112).

Третье свойство прилагательных, а именно модификация , относится к их модификации наречиями, как показано в [4].Согласно Huddleston Pullum (2005, стр. 112),

, наречия стоят прямо перед прилагательными.

[4] тоже старый замечательно высокий чрезвычайно полезно для нас

Для определения прилагательных в предложениях требуется синтаксическое представление о функции, степени и модификации. Ни одна из этих категорий не возникает исключительно с прилагательными, и не каждое прилагательное соответствует всем характеристикам сразу. Группировка более чем одной из этих черт, очевидно, определяет как прилагательные, так и «отрицательные свойства» (Huddleston Pullum, 2002, стр.528) прилагательных, которые отличают их от других слов. Например, прилагательные не склоняются к временам или числам, как глаголы; они не могут быть изменены прилагательными, такими как существительные или местоимения; в большинстве случаев они не принимают именные фразы в качестве дополнений (Huddleston Pullum, 2002, стр. 528).

Зависимых в AdjP можно разделить на дополнения и модификаторы (Huddleston Pullum, 2005, стр. 118). Выбор дополнений зависит от главного прилагательного — например, [5] ‘ Боится темноты, стремится к мести, знает ее и хорошо играет в шахматы” (ср.Huddleston Pullum, 2005, стр. 118), где дополнениями являются предложные фразы (PP). Предлог в [4] не мог * бояться темноты (Huddleston Pullum, 2005, стр. 118).

В [6] « рад, что все закончилось, неуверенный, что делать, жаждущий выиграть и трудно понять » (Huddleston Pullum 2005: 118), мы видим придаточные предложения, зависящие от прилагательного.

Прилагательные чаще всего изменяются наречиями или AdvP; они также могут быть изменены с помощью детерминативов (DET), предложных фраз (PP) и именных фраз (NP) (Huddleston Pullum, 2005, p.119).

2.2 Характеристики наречий

В следующем разделе обобщены наиболее важные характеристики категории наречий. Прилагательные — не единственные описательные слова, которые изменяют существительные и местоимения; наречия изменяют глаголы, прилагательные и другие наречия. Как показывают приведенные ниже примеры, взятые из Huddleston Pullum (2005, стр. 122), стиль модификации отличается:

[7] МОДИФИКАЦИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО МОДИФИКАЦИЯ ГЛАГОЛА

я а. счастливая семья б. Все они жили долго и счастливо.

ii а. жадное дитя б. Ребёнок с жадностью съел.

iii а. страстный любовник б. Они страстно любили друг друга.

Прилагательные счастливый, жадный, и страстный в Примере [a] изменяют существительные семья , ребенок и любовник и дают более четкое описание испытуемых. Наречия в примере [b] — счастливо, , жадно, и страстно — изменяют глаголы жили , пожирали, и любили и дают более точное их описание.Как показано в примерах, большинство наречий морфологически «образовано от прилагательных путем добавления суффикса –ly» (Huddleston Pullum, 2005, стр. 122).

Отличительной особенностью наречий является то, что они не могут заменять прилагательные в качестве модификаторов предглавы существительного — это показано на следующем примере, взятом из Huddleston Pullum (2005, стр. 122):

[8] и а. виртуальная катастрофа б. * его почти смерть [существительное]

Пример [a] показывает, что прилагательное virtual изменяет существительное бедствие .Предложение грамматически правильное. В Примере [b] наречие почти пытается изменить существительное смерть . Однако это предложение не грамматично. ^[2]

Когда дело доходит до других категорий слов, наречия изменяют глаголы, прилагательные и наречия, как показано в следующих примерах, взятых из Huddleston Pullum (2005: 122),

[9]

ii а. Это практически испарилось б. Он чуть не умер [глагол]

iii а.Было практически невозможно. г. Он был почти мертв [прилагательное]

iv а. Он говорил практически неслышно. г. Ранен почти смертельно [нареч.]

В [iia + b] наречия фактически и почти изменяют глагол испарился и умер; они, по сути, дают более ясное описание глаголов и их состояний. В [iiia + b] наречия фактически и почти изменяют прилагательные невозможно и мертвый и подчеркивают описание прилагательных.Наречия подчеркивают или ослабляют значение наречий и углубляют понимание высказываний. В [iva + b] наречия фактически и почти изменяют наречия неслышно и фатально и подчеркивают, что последние наречия изменяют глаголы говорил и был ранен .

Зависимых в AdvP можно разделить на дополнения и модификаторы (Huddleston Pullum, 2005, стр. 124). Некоторые наречия с суффиксом -ly license дополняют, как показано в следующем примере, взятом из Huddleston Pullum (2005, стр.125): [10] ii К счастью для мальчиков , урок был отменен. Большинство модификаторов являются ADvP: [11] i Она пела очень хорошо; Я сделал это довольно поспешно; и Он говорил удивительно ясно (Huddleston Pullum, 2005, стр. 125). Во всех трех примерах главное наречие AdvP модифицируется наречием, но также может быть изменено определителями, предложными фразами и фразами существительных (Huddleston Pullum, 2005, p. 125).

[…]

---

^[1] * Неграмматическое предложение, по существу неполное.

^[2] Наречие может изменять существительное, стоящее в заголовке предложения. Для этого наречие нужно поставить после заглавного существительного — например, , завтра упражнение .

python — разделение предложения на слова и небелые символы для POS-тегов

Вот менее впечатляющее, но более понятное решение:

Начнем с определения примера словаря и предложения в вашем вопросе:

  предложение = 'Я закончил; Посмотри на это, кот!

Dictionary = {
    '!': 'часовой',
    ',': 'часовой',
    ',': 'часовой',
    'Я': 'местоимение',
    'that': 'местоимение',
    'кошка': 'существительное',
    'am': 'глагол',
    'Look': 'глагол',
    'готово': 'глагол',
    'at': 'предлог',
    ';':    'предлог',
}
  

Для своего решения я определяю рекурсивную функцию синтаксического анализа, метко названную parse . parse сначала разбивает предложение на слова по пробелам, а затем пытается классифицировать каждое слово, просматривая его в предоставленном словаре.
Если слово не может быть найдено в словаре (потому что к нему прикреплены некоторые знаки препинания и т. Д.), анализирует , затем разбивает слово на составляющие его токены и рекурсивно анализирует его оттуда.

  def parse (предложение, словарь):
  # разделяем слова пробелами
  # некоторые токены все еще могут быть склеены.(т.е. "это")
  слова = предложение.split ()

  # это список строк, содержащих "категорию" каждого слова
  output = []

  словом в словах:
    если слово в словаре:
      # базовый регистр, слово есть в словаре
      output.append (словарь [слово])
    еще:
      # рекурсивный случай, слово все еще имеет прикрепленные токены

      # получить все токены в слове
      tokens = [ключ для ключа в dictionary.keys () если ключ в слово]

      # сортируем все токены по длине - это гарантирует, что большие слова с большей вероятностью будут сохранены.(scat -> s, cat или sc, at) проверить
      tokens.sort (ключ = len)

      # здесь мы будем хранить вывод
      sub_output = Нет

      # перебираем токены, чтобы найти правильный способ разбить слово
      для токена в токенах:
        пытаться:

          # добавьте токены внутри каждого слова
          sub_output = анализировать (
            word.replace (токен, f "{токен}"),
            Словарь
          )

          # если слово можно разобрать, не нужно пробовать другие комбинации
          перерыв
        Кроме:
          pass # слово не может быть разделено

      # убедитесь, что слово было разделено - в противном случае это недопустимое слово и предложение не может быть разобрано
      assert sub_output не равно None

      выход.добавить (sub_output)

  # складываем все вместе в аккуратную маленькую строку
  return '' .join (вывод)
  

Вот как бы вы его использовали:

  # использование синтаксического анализа
output = parse (предложение, словарь)

# отобразить пример вывода
печать (вывод)
  

Я надеюсь, что мой ответ дал вам некоторое представление о другом методе, который можно использовать для решения этой проблемы.

Тада! ?

определение, этимология и использование, примеры и родственные слова

• WordNet 3.6

  • n наречие слово, определяющее глаголы или предложения
  • n наречие слово, изменяющее что-либо, кроме существительного
  • ***

Пересмотренный полный словарь Вебстера

• • n Наречие (грам) Слово, используемое для изменения значения глагола, причастия, прилагательного или другого наречия и обычно помещаемое рядом с ним; как он пишет хорошо; бумага очень белая.
  • ***

Словарь и циклопедия века

• • n наречие В грамматике, одна из неотъемлемых частей речи: так называется из-за того, что обычно соединяется с глаголами с целью ограничения или расширения их значения, но используется также для определения прилагательных и других наречий: as, я с готовностью признаю; вы говорите мудро; очень холодно; от природы храбрый; очень общепризнанный; намного яснее.Наречия могут быть классифицированы следующим образом: Наречия места и движения, как здесь, там, вверх, снаружи и т. Д. От времени и последовательности, как сейчас, затем, часто, когда-либо и т. Д. ну истинно, верно и т. д. От меры и степени, столько же, больше, очень, достаточно и т. д. О модальности, как, конечно, не, возможно, следовательно и т. д. Часто сокращается наречие
  • ***

Словарь Чемберса двадцатого века

• • n Наречие ad′vėrb слово, добавляемое к глаголу, прилагательному или другому наречию для выражения некоторого изменения значения или сопутствующего обстоятельства
  • ***

Пересмотренный полный словарь Вебстера

Л.наречие; объявление, + глагол, слово, глагол: ср. F. adverbe,

Словарь Чемберса двадцатого века

L. ad verbium — ad , to, verbum , слово. Это так называется не потому, что оно добавлено к глаголу, а потому, что это слово ( verbum ), присоединенное к другим словам или дополняющее их.

В литературе:

Наречие определяет разницу между хорошим и плохим человеком.

«Письма самодельного купца своему сыну» Джорджа Горация Лоримера

Второй написать двадцать, содержащий только наречия.

«Учитель» Джейкоба Эбботта

В использовании одного наречия всегда есть резкость.

«Сегодняшний этикет» Эдит Б. Ордуэй

Предложения могут использоваться как прилагательные, как наречия и как существительные.

«Практическая грамматика и композиция» Томаса Вуда

Наречия следует помещать рядом со словами, которые они должны квалифицировать.

«Как писать четко» Эдвин А. Эбботт

В. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЪЯВЛЕНИЙ ОТ ПРИЛОЖЕНИЙ.

«Букварь средневерхненемецкого» Джозефа Райта

Редактор мог удалить только подходящее наречие.

«Бюджет парадоксов, том I (из II)» Августа Де Моргана

Я понимаю, что иногда очень соблазнительно прижать наречие так близко к глаголу; но я твердо держусь за свою непорочность.

«От паруса до пара, воспоминания о морской жизни» капитана А. Т. Махана

Это устаревшие глаголы, ставшие вспомогательными, или сокращенные наречия или предлоги.

«Британская энциклопедия, 11-е издание, том 3, часть 1, фрагмент 3», издательство Different

Эти цифры означают, что по мере сокращения предложений исчезают прилагательные, наречия, фразы, связки.

«Английский язык: композиция и литература» У. Ф. (Уильям Франклин) Вебстер

***

В стихах:

Затем наречие, прятавшееся сзади,
Чтобы избежать могущественного сосуда,
Вышел вперед и сам ушел в отставку
Военнопленный.

«Сэр Хорнбук» Томаса Лава Пикока

В новостях:

В одной из таких книг, «Использование современного английского языка Фаулера», говорится следующее: «Одно из множества наречий (определенно, действительно, обязательно и т. Д.).

Консерватизм Рональда Рейгана, гонконгская налоговая модель, зоопарки, освоение космоса и наречия.

Осторожнее с наречиями, восклицательными знаками и особенно с Hooptedoodle.

О наречиях и экспериментах.

Является ли «провинция штата» наречием, прилагательным или существительным.

«Полицейские умирают каждый день, и они умирают плохо», — рявкает безумный лейтенант полиции Генри Оук (Рэй Лиотта) тайному офицеру по борьбе с наркотиками Нику Теллису (Джейсон Патрик), показывая и его жесткую манеру поведения, и небольшую путаницу, когда дело касается наречий.

— Хлоя Вельтман, SF Weekly »и вздохнула, прекрасно зная, что в оригинале прилагательному предшествовало наречие« с трудом ».

Словарь наречий бабушки и дедушки.

Наречия в стиле барокко возвращаются в заявления Goldman Sachs.

Почему я гордо, решительно и счастливо поддерживаю наречия.

Я с радостью, полностью и открыто поддерживаю наречия.

С запоминающимися песнями, такими как «Lolly, Lolly Get You Adverbs Here» и «The Magic Number».

Почему я гордо, решительно и счастливо поддерживаю наречия.

Наречие Innocent подвергается нападкам.

На домашней странице я смотрю на самое распространенное наречие в годы Обамы: «неожиданно».

***

В науке:

QUANT состоит из двух элементов: первый представляет собственное имя, а второй — временное наречие завтра.

Взаимодействие с грамматиками на основе ограничений и алгоритмами генерации

Дальнейшие улучшения могут учитывать времена глаголов, временные наречия и предлоги, чтобы система могла определять реальные хронологические отношения между событиями. Аналогичный комментарий можно дать и в отношении пространственной информации.

Создание 3D-моделирования автомобильной аварии из письменного описания на естественном языке: система CarSim

Слова «положительный» и «возрастающий» всегда понимаются в широком смысле «≥»; при необходимости будет добавлено наречие «строго».

Трудные пути на идеализированных финансовых рынках

В случае наречий –n обычно добавляется к обоим словам дублирования.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Занятие №10. Слитное, дефисное и раздельное написание слов разных частей речи.

Цель занятия: 1) повторить написание сложных прилагательных; 2) повторить написание наречий; 3) повторить написание производных предлогов; 4) повторить написание союзов.

Правописание сложных прилагательных. Через дефис Если прилагательное образовано от двух равноправных слов, между которыми можно поставить союз И: Фруктово-ягодный (фрукты и ягоды) Если прилагательное образовано от сложного существительного с дефисным написанием: Северо-восточный (от северо-восток) Если прилагательное обозначает оттенки цвета: темно-синий Слитно Если прилагательное образовано на основе словосочетания: Железнодорожный (железная дорога) Сельскохозяйственный (сельское хозяйство)

Дефисное написание наречий.

Слитное и раздельное написание наречий. Слитно Со словами, которые в современном языке не употребляются: Оземь, натощак, набекрень Наречия на –ую: Зачастую, врассыпную Но: на боковую, на попятную Наречия с приставкой, образованные от этих же наречий: Скоро-наскоро, крест-накрест Наречия с корнями –верх, -низ, -высь, -глубь, -даль, -век, -начало, если к ним нет пояснительных слов: Посмотреть наверх, но на верх мачты Раздельно Наречия на –ах, обозначающие состояние, место или время: в сердцах, в головах Но: впотьмах, впопыхах Если предлог-приставка оканчивается на согласную, а слово начинается на гласную: В обтяжку, в охапку, без оглядки, без удержу

Различай! По осеннему лесу – одеться по-осеннему По лесу (какому?) осеннему, осеннему – прилагательное, пишется раздельно Одеться (как?) по-осеннему, по-осеннему – наречие, пишется через дефис. Вернуться (когда?) вовремя (наречие) – во время урока (существительное) Работать (как?) вручную – наречие В ручную машинку – в машинку (какую?) ручную – прилагательное Навстречу (кому?) ветру (навстречу – предлог) Идти навстречу (наречие) Идти на встречу с другом (на встречу – существительное с предлогом)

Написание наречий зачем, затем, отчего, оттого, почему, потому, посему, поэтому. Наречия зачем, затем, отчего, оттого, почему, потому, посему, поэтому, почем пишутся слитно в отличие от созвучных им сочетаний предлогов с местоимениями. Ср.: Зачем вызывать напрасные надежды? – За чем пойдешь, то и найдешь (пословица). Он рассказывал об этом не затем (не для того), чтобы вызвать в нас простое любопытство. – Вслед за тем раздался выстрел (в сочетании вслед за тем три слова). Затем и пришел, чтобы получить нужные сведения (пришел с какой-то целью). — За тем и пришел, что искал (пришел за каким-то объектом). Отчего (почему) я люблю тебя, тихая ночь! (Полонский). – Было от чего печалиться (т.е. была причина, объект для данного состояния). Недоразумения часто происходят оттого (потому), что люди друг друга не понимают. – Дальнейшее зависит от того, как сложатся обстоятельства. Почему (по какой причине) вы так плохо судите о людях? – По чему (по каким признакам) вы судите о перемене погоды? Я не узнал знакомых мест только потому, что давно здесь не был. – О переменах в жизни нельзя судить только по тому, что мимолетно видишь. Почем (по какой цене) сейчас картофель на рынке! – Били по чем попало.

Примечание 1. Вопрос о слитном или раздельном написании в рассматриваемом случае иногда определяется контекстом. Так, имеет значение соотносительность вопроса и ответа. Ср.: а) Зачем он сюда приходил – Чтобы получить нужные сведения (цель, которая выражается наречием зачем); б) За чем он сюда приходил? – За нужными сведениями (объект, который выражается местоимением в сочетании с предлогом за). В других случаях ответ дает соотносительность однородных членов. Ср.: а) От постоянных ветров и оттого, что дожди в этих местах выпадают редко, почва здесь заметно выветривается (однородные обстоятельства причины; оттого –наречие); б) От выступления докладчика и от того, что будет дополнено в прениях, можно ждать много интересного (однородные дополнения; от того сочетание предлога с местоимением). Примечание 2. В некоторых случаях возможно двоякое толкование текста и двоякое написание. Ср.: а) Оттого, что он говорит (занимается разговорами), мало толку; б) От того, что он говорит (содержание его высказываний), мало толку. Примечание 3. В разговорном стиле речи встречаются конструкции с написанием, отступающим от правила, например. – Почему ты на меня сердишься? – Да по тому самому (раздельное написание объясняется наличием слова самому, выступающего в роли усилительной частицы).

Запомни написание наречий! Вряд ли Нимало Вслед Нисколько Втайне (сделать) Ничуть В тайне (хранить) По двое За границей Поодиночке навстречу Посередине Назавтра Смолоду На лету С налету налицо Снизу доверху Насмерть (биться) С размаху На смерть (идти) С ходу Мало-помалу тотчас Бок о бок Вперемежку Вблизи Вничью Вброд В обрез Вдвое В общем В заключение Вовремя В конце концов В одиночку Вкупе Вообще вмиг впервые В насмешку впоследствии Мало-помалу

Слитное и раздельное написание производных предлогов. Производный предлог Омонимичная часть речи Вследствие (=из-за) дождей река вышла из берегов. В (чем?) следствии (сущ. П.п.) по делу было много неясного. Ввиду (=по причине) дождя экскурсия не состоится. Иметь в виду. Соорудили что-то вроде (= наподобие) плота. Согласовать в роде, числе, падеже. Условились насчет (= о) экскурсии. Деньги поступили на счет школы. (Как долго?) В течение года я усердно занимался музыкой. В течении (сущ. П.п.) реки много порогов. (Как долго?) В продолжение года он знакомился с историей страны. В продолжение книги введены новые герои. Несмотря на холод, мы пошли в поход. (Сравни: Хотя был холод, мы пошли в поход) Он отвечал, не смотря (не глядя) на отца.

Слитное написание союзов. Союз. Омонимичная часть речи. 1) Все народы хотят, чтобы (бы нельзя опустить, союз присоединяет придаточное изъяснительное) не было войны. Что бы мне почитать о космосе? (бы можно убрать или переставить, что является вопросительным местоимением, бы – частица. Что мне почитать о космосе?) 2) Наш класс тоже пойдет в музей. (Же нельзя опустить. Союз тоже можно заменить союзом также или союзом И, который нужно поставить в начало предложения. Ср., И наш класс пойдет в музей) Мы обнаружили в горах то же озеро, что и геологи. (ЖЕ можно убрать. Мы обнаружили в горах то озеро, что и геологи) 3) Я также буду учиться в вузе. (ЖЕ нельзя опустить. Также = тоже = и. И я буду учиться в вузе.) Я сделал это (как?) так же, как и он. (же можно убрать. И еще: дальше идет как и) 4) Мал золотник, зато дорог. (зато=но Мал золотник, но дорог.) Я спрятался за то дерево. (За – предлог, то – местоимение) 5) Союзы причем и притом близки по значению к выражению «вместе с тем». Ученикам раздали листочки с задачами и притом предупредили, что на их решение дается два часа. При том заявлении приложены и необходимые документы. При чем же ты останешься? 6) Союз итак (в значении вводного слова «следовательно») пишется слитно. Итак, все кончено. И так кончается каждый раз.

Раздельное написание союзов Пишутся раздельно союзы потому что, так как, так что, для того чтобы, тогда как, то есть, то бишь, как будто, тем самым, тем более что, а не то, тем паче и др., например: И собаки замолчали, потому что никто их не тревожил; Он смотрел так, как будто не верил глазам своим.

Домашнее задание. А1. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) Данные о состоянии атмосферы, океана и суши передаются (С)НАЧАЛА в территориальные, (ЗА)ТЕМ в региональные и, наконец, в мировые метеорологические центры. б) ЧТО(БЫ) уменьшить потери холода (В)ТЕЧЕНИЕ погрузки или разгрузки рефрижераторных судов, их трюмы и люки делают небольшими. в) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ тысячелетий единственным орудием для заготовки леса был топор — (В)НАЧАЛЕ каменный, потом железный. г) (ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы и (ПО)ЭТОМУ позволяют получить достаточно точную научную информацию. А2. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) (ВО)ВРЕМЯ экспедиций специалисты определяют видовой состав животных и растений, а ТАК(ЖЕ) берут пробы грунта, воды и воздуха. б) ЧТО(БЫ) понять, КАКИЕ(ЖЕ) законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе. в) ВРЯД(ЛИ) сегодня найдётся КАКАЯ(НИБУДЬ) отрасль промышленности, в которой так или иначе не использовалось бы дерево. г) (В)ПОЛНЕ вероятно, что (В)СКОРЕ произойдёт естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернета.

А3. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) Искусственный спутник Земли (В)ПЕРВЫЕ был выведен в космос в 1957 году, и (В)ТЕЧЕНИЕ последующих лет разработчики космической техники решали серьёзные задачи. б) ЧТО(БЫ) идущую под парусом яхту при боковом ветре (С)РАЗУ не сносило в сторону, её корпус должен обладать большим боковым сопротивлением. в) В старину корабли могли перевозить большие грузы только по рекам и озёрам, (ПО)ЭТОМУ (НА)ПРОТЯЖЕНИИ веков основным видом водного транспорта оставались речные суда. г) Автомобильные заводы заинтересованы в создании гоночных машин, ПОТОМУ(ЧТО) новые инженерные решения, проверенные гонками, (СО)ВРЕМЕНЕМ используются при выпуске серийных моделей. А4. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ многих веков из леса (В)ВИДЕ брёвен вывозятся лишь стволы деревьев, а пни остаются в земле. б) Качество — это понятие многогранное, а ТАК(ЖЕ) динамичное: (СО)ВРЕМЕНЕМ требования к изделию меняются. в) (И)ТАК, всё, что хранится в памяти компьютера, представлено (В)ВИДЕ чисел. г) ЧТО(БЫ) стать преподавателем Загребского политехнического института и проработать в нём (В)ПОСЛЕДСТВИИ несколько лет, профессор в совершенстве овладел хорватским языком. А5. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) Проблема синонимии, привлекающая особое внимание исследователей (В)ТЕЧЕНИЕ последних двух десятилетий, актуальна для лексикографии, а ТАК(ЖЕ) для других областей языкознания. б) Главная же беда была в том, что бобры обросли шерстью ещё только (НА)ПОЛОВИНУ и (ПО)ЭТОМУ неминуемо замёрзли бы в пути. в) В сумерках (НА)ВСТРЕЧУ нам шёл какой-то странный, КАК(БУДТО) чем-то испуганный человек. г) Художественная правда создаётся писателем ТАК(ЖЕ), как пчелою создаётся мёд: от всех цветов (ПО)НЕМНОГУ берёт пчела, но берёт самое нужное.

А6. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) Нет возможности рассмотреть на картине фигуру блудного сына, лица его почти не видно, но (В)СЛЕД за ним мы мысленно падаем на колени и ТАК(ЖЕ) переживаем встречу с отцом, как и вернувшийся сын. б) (В)ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В)ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе. в) (В)СЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО(ЖЕ) напряжение. г) В ответ на веские доводы доктор согласился быть моим секундантом; я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ условий поединка. А7. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? а) Меняется деревня Озерцо, но в мелкой речке ТАК(ЖЕ) месяц тонет, и ТАК(ЖЕ) силу ей дают ключи, и пьют мальчишки из ковша ладоней, как век назад. б) Мои спутники ТО(ЖЕ) осматривали берег (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа и обнаружили янтарь причудливой формы. в) Звуки мало-помалу слабеют, (ПО)НЕМНОГУ замирают, а скоро их (СО)ВСЕМ уже не слышно. г) И (НЕ)СМОТРЯ на то, что путешественники знали о быстро наступающих сумерках, темнота ВСЁ(ТАКИ) застала их врасплох. А8. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? а) (В)ТЕЧЕНИЕ всего июля шли дожди, (ПО)ЭТОМУ дорожка, ведущая к беседке, превратилась в маленький ручей. б) (И)ТАК, подытожим всё сказанное: лес — наш целитель, наше богатство и, (НА)КОНЕЦ, лучший наряд земли. в) Призвание поэта — творить для вечности, (ПО)ЭТОМУ он «сам свой высший суд», (ПО)СКОЛЬКУ лишь немногим дано оценить его творения. г) ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, стихи Фета необычайно мелодичны, (ПО)ЭТОМУ звучанию стиха всегда можно узнать творения поэта.

А9. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? а) Павел Петрович (НЕ)РАЗ помогал своему брату, когда тот мучился, придумывая, КАК(БЫ) извернуться и найти недостающую сумму. б) (ПО)НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (В)ПОСЛЕДСТВИИ читатели оценили его произведение по достоинству. в) (ПО)НАЧАЛУ казалось, что слова Кирилла на летучке не произвели никакого впечатления, но (В)СКОРЕ обнаружилось, что весь отдел обсуждает его выступление. г) Лес спит молча, неподвижно, (КАК)БУДТО всматривается КУДА(ТО) своими верхушками. А10. Раскройте скобки. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) ТАК(ЖЕ), как и другие представители московского света, Фамусов ценит чины и богатство, (ПО)ЭТОМУ он ищет для своей дочери подходящую партию. б) (В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни этот поэт был независим в своих суждениях и (ПО)ЭТОМУ одинок. в) Чацкий возвращается в Москву, ЧТО(БЫ) обрести счастье, и приходит к Фамусовым, (ПО)ТОМУ что любит Софью. г) (ОТ)ТОГО цикла стихотворений Пушкина, который называется «вольнолюбивым», (НА)ВЕРНОЕ, нельзя отделить стихотворение «Арион».

1. Правописание -то, -либо, -нибудь, -таки, кое-


Через дефис пишутся приставка кое-
и суффиксы -то, -либо, -нибудь, -таки
.
Например: все-таки, кое-где, что-либо

2. Правописание слов с приставками пол-, полу-

Слова с приставкой полу-
всегда пишутся слитно.
Например: полуботинки, полустанок.

Правописание слов с приставкой пол-


1) Через дефис пишутся слова с приставкой пол-
, если корень начинается с
гласной, заглавной буквы или л
.
Например: пол-лимона, пол-Москвы, пол-яблока

2) В остальных случаях слова с приставкой пол-
пишутся слитно.
Например: полмоста, полвагона

3. Правописание наречий

Через дефис пишутся следующие наречия:
а) образованные повторением одного и того же слова, однокоренных или синонимичных слов;
Например: мало-помалу, тихо-мирно

б) имеющие приставку по-
и суффиксы -ому/-ему, -и
;
Например: по-старому, по-летнему, по-дружески

в) имеющие приставку в-/во-
и суффикс -их/-ых
.
Например: во-вторых, в-третьих

4. Правописание сложных имен прилагательных
.
Через дефис пишутся прилагательные:
— обозначающие оттенок цвета:
Например: ярко-красный, светло-зеленый

— образованные от сложных существительных
Например: северо-восточный

— обозначающие оттенок качества
Например: горько-соленый

— первая часть которых заканчивается на -ико

Например: историко-архитектурный
Исключение
: слова, начинающиеся на велико-: великорусский.
— между частями которых можно поставить сочинительный союз
и
.
Например: русско-английский словарь (русский и английский)

Слитно пишутся прилагательные:
— образованные от подчинительных словосочетаний
Например: железнодорожный (железная дорога).

— образованные от сложных существительных, пишущихся слитно
Например: железобетонный

— образовавшиеся путем сращения слов
Например: дикорастущий

5. Правописание сложных имен существительных.

Через дефис пишутся существительные:
— образованные путем соединения двух равноправных слов без соединительной гласной
Например: диван-кровать

— обозначающие некоторые географические названия
Например: Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону

— обозначающие стороны света, партии, единицы измерения
Например: северо-восток, либерал-демократ, киловатт-час

— первой частью которых является вице-, экс-, штабс-
и др.
Например: вице-премьер, экс-президент, штабс-капитан

6. Правописание производных предлогов.

Производные предлоги — это предлоги, которые образовались путём перехода слов одной части речи в другую.
Способ различения производного предлога и омонимичной самостоятельной части речи:
— если к слову можно задать вопрос, то это самостоятельная часть речи;
Например: смотреть
(куда?) в сторону

— если слово входит в состав вопроса, — это производный предлог.
Например: смотреть
(в сторону чего?) в сторону реки

Правописание производных предлогов:
напротив, впереди, возле, внутри, кругом, вдоль, вблизи, согласно, вокруг, насчет, вследствие, в течение, в продолжение, в заключение, в силу, ввиду, благодаря, несмотря на, невзирая на, ввиду
(но: иметь в виду
).
7. Правописание предлогов

Предлоги из-за, по-над, из-под, по-на

всегда пишутся через дефис.
8. Правописание союзов

Раздельно пишутся:
— союз то есть

— составные союзы (состоящие из двух и более слов): для того чтобы, потому что, так как, так что, тогда как, в то время
как и др.
Слитно пишутся:
— союз зато
(по значению близок союзу но
)
Например: На улице после дождя остались лужи, зато воздух стал свежее.

Союз зато
следует отличать от сочетания указательного местоимения то с предлогом за.
Например: Я уважаю его за то, что он терпелив к людям.

— союзы также, тоже
(являются синонимами, взаимозаменяемы, по значению близки союзу и
).
Например: Сережа получил приз, мне тоже хотелось что-то выиграть.

Союзы также, тоже
следует отличать от сочетаний частицы же с наречием так или с местоимением то
.
Например: На праздники мама готовила жареное мясо с запечеными овощами. То же блюдо мы увидели сегодня.

— союз чтобы
(имеет значение цели)
Например: Закрой окно, чтобы не было сквозняка.

Союз чтобы
следует отличать от сочетания местоимения что
с частицей бы

Например: Я долго думала, что бы такого подарить Оле.

10-й класс

(По учебнику А.И. Власенкова и
Л.М. Рыбченковой
«Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи»)

Форма урока:

групповая работа.

Цели:

образовательная
– отработка навыка поиска
закономерностей дефисного написания
существительных, прилагательных, наречий и
служебных частей речи;

воспитательная
– выработка навыка
взаимодействия в группе, воспитание такта,
внимательности друг к другу;

развивающая
– развивать внимание и
наблюдательность, орфографическую зоркость,
зрительную, слуховую и моторную память.

ЭТАПЫ УРОКА:

1. Установка и разделение на группы.

Учитель:
У нас сегодня урок взаимообучения.
Вы будете работать в группах. Каждая группа
получит карточку с заданием. Вам надо выполнить
задания, которые обозначены на карточке, и
подготовить сообщение по данной теме. Далее
представитель от группы выступает с итоговым
сообщением перед классом, все остальные
составляют опорный конспект, опираясь на который
вы сможете дальше продолжить работу –
коллективную и индивидуальную.

Класс делится на 6 групп.

Два человека (из сильных учеников) назначаются
экспертами. Им представляются все задания,
которые они должны будут оценить (правильность
выполнения, убедительность выступления,
доступность схем и т.д.).

2. Групповые задания.

Карточка № 1

1. Как пишутся слова с перечисленными частями: авиа-,
авто-, агро-, библио-, био-, вело-, гео-, гидро-,
графо-, зоо-, изо-, кино-, лже-, макро-, микро-,
мульти-, радио-, теле-, термо-, стерео-, фоно-, фото-,
экзо-, электро-
?

3. Сможете ли вы догадаться, что такое «висячий»
дефис? Составьте предложение-пример.

Карточка № 2

1. Распределите слова в две колонки в
зависимости от их написания (слитно/через дефис): пол(стакана),
пол(литровка), полу(ночная), пол(тинник),
пол(океана), пол(Киева), пол(чайной) ложки,
полу(лежа), пол(одиннадцатого), пол(первого),
пол(лимона), пол(игры), пол(тарелки), пол(тора),
пол(тораста), в(пол)оборота, полу(оборот),
в(пол)накала.

2. Есть ли исключения из этого правила?

3. Как вы думаете: пол
– это какая морфема?
Докажите свою точку зрения.

4. Как бы вы сформулировали тему вашего
сообщения?

5. Подготовьте краткую схему – запись вашего
сообщения.

Карточка № 3

1. Как вы думаете: зависит ли написание сложных
слов от соединительной гласной? Понаблюдайте за
словами: юго-запад, восьмигранник, сорвиголова,
тысячелетие, бормашина, лесоповал, пылесос,
человеко-день, диван-кровать, летчик-испытатель
.
Можно ли вывести какую-либо закономерность?

2. Почему слово перекати-поле
пишется через
дефис? Связаны ли с этим словом слова мать-и-мачеха,
иван-да-марья
?

3. Как называется способ образования таких слов?

4. Как бы вы сформулировали тему вашего
сообщения?

5. Подготовьте его краткое описание.

Карточка № 4

1. Почему в одних случаях пишется дефис, в других
– нет: река Москва / Москва-река; озеро Ильмень /
Ильмень-озеро
?

2. Почему дом-музей, сосна-великан
пишутся
через дефис, а слова гражданин начальник,
малютка сестра, девушка горничная
– без
дефиса?

3. Как это правило связано с синтаксической
ролью слов в предложении?

4. Как бы вы сформулировали тему вашего
сообщения?

5. Подготовьте краткое описание.

Карточка № 5

1. Почему еле-еле,
но бок о бок,
почему точь-в-точь,

но однако ж
?

2. Вы согласны с тем, что по-моему
и по моему

написано верно? От чего зависит написание этих
слов?

3. Что общего у приставки кое-

и
суффиксов -то, -либо, -нибудь

?

4. Тоскаде.

Разделите это слово на
частицы. Как они будут писаться с другими
словами?

5. Как бы вы сформулировали тему вашего
сообщения?

6. Подготовьте его краткую запись.

Карточка № 6

1. Разбейте слова на две группы в зависимости от
их написания: народно(хозяйственный),
вечно(живой), вечно(зеленый), черно(белое),
ослепительно(белый), иссиня (черный)
.

2. Вспомните правило дефисного написания
прилагательных.

3. Докажите, что оба слова написаны верно: вагоноремонтное
(депо)
и вагонно-паровозное (депо)
.

4. Как бы вы сформулировали тему вашего
сообщения?

5. Подготовьте краткую схему – запись вашего
сообщения.

3. Заслушивание представителей от групп.
(Некоторые
сообщения можно было представить по-другому, но я
записала то, что получилось у ребят, и предлагаю
эти ответы в качестве варианта.)

Статья опубликована при поддержке корпорации «Профессионал», предоставляющей услуги по ремонту автомобилей. Большой опыт и высокая квалификация специалистов, а также новейшее оборудование, которым оснащены мастерские компании, – гарантия того, что кузовной ремонт автомобиля и ремонт подвески любой степени сложности будут выполнены качественно и в срок. Стоит также отметить, что любые работы, будь то
восстановление кузовов автомобилей иномарок после ДТП по спецтехнологиям, включая работы с алюминиевыми рамами джипов, покраска кузова или отдельных запчастей, проведение ТО или комплексное слесарное обслуживание, будут произведены по оптимальным расценкам, а в некоторых случаях по ценам, существенно ниже рыночных, в чем можно убедиться, заглянув в прайс-лист на услуги компании на сайте 77professional.ru.

Вариант сообщения к карточке № 1.

Тема: «Слитное написание сложных
существительных».

Слова с авиа-, авто-, агро-, библио-, био-, вело-,
гео-, гидро-, графо-, зоо-, изо-, кино-, лже-, макро-,
микро-, мульти-, радио-, теле-, термо-, стерео-, фоно-,
фото-, экзо-, электро-
всегда
пишутся слитно.
Следует различать написание «Лжедмитрий»

(историческое лицо) и лже-Дмитрий

(современное, написание дефисное, потому что
собственное имя существительное).

«Висячий» дефис – это дефис при первых частях
слов, вторая часть у которых общая. Например: На
выставке представлены новинки кино-, теле- и
радиоаппаратуры
.

| Первая часть – заимствованная
| + корень =
слитно.

Вариант сообщения к карточке № 2.

Тема: «Слитное и дефисное написание слов с пол-»
.

Слова с усеченным корнем пол-

пишутся
слитно:

1) если корень нарицательного существительного
начинается на согласный, кроме л.

2) Если это полу-

.

В остальных случаях пишется через дефис:

1) если корень начинается с согласного л:


пол-листа;

2) корень начинается на гласную букву: пол-яблока;

3) корень имени существительного собственного: пол-Азии.

Пол чайной ложки

пишется раздельно. Поллитровка

– слитно.

Вариант сообщения к карточке № 3.

Тема: «Слитное и дефисное написание сложных
существительных».

о,
е,

пишутся через дефис:

1) если обозначают промежуточные стороны света;

2) если обозначают единицы измерения.

Существительные, образованные путем сложения
двух основ без соединительной гласной, пишутся
через дефис: иван-да-марья, мать-и-мачеха,
Ростов-на-Дону, жук-плавунец.

Существительные, образованные путем сложения
двух основ при помощи соединительных гласных о,
е, и,

пишутся слитно. Исключение: перекати-поле,

так как это – название растения.

Схема может быть представлена в виде
предложения-примера:

1. Шеф-повар на юго-западе Санкт-Петербурга шел
– нашел лук-порей для чудо-салата
«Палочка-выручалочка»
.

2. Кашевар из горицвета приготовил супоборщ
.

Вариант сообщения к карточке № 4.

Тема: «Дефис при приложении».

Приложение – это имя существительное, которое
играет роль определения в предложении. Если оно
стоит после обозначаемого существительного
(собственного или нарицательного), то отделяется
дефисом: Россия-матушка, сын-подросток
.

Приложение перед определяемым существительным
именем собственным или такое, которое близко по
значению к прилагательному, дефисом не
отделяется: сестра Даша, малютка девочка,
старуха горничная
. Исключение: матушка-Русь
.

Названия официальных лиц приложением не
являются: товарищ майор
.

Тема: «Дефисное написание наречий и частиц».

Наречия пишутся через дефис:

1) если повторяется основа: еле-еле;
перво-наперво
;
но раздельно, если в середине союз: бок о бок
;

2) при одновременном присоединении приставок в-
(вы-), по

— и суффиксов -ых, -их, -ому, -ему;

3) приставки кое-

и суффиксы -то, -либо,
-нибудь

пишутся через дефис. Частицы -ка,
-с, -де, -то

пишутся со всеми словами
через дефис.

В предложении нужно различать: наречие пишется
через дефис: по-моему
. Если это предлог и
местоимение – раздельно: по моему плану
.

Вариант сообщения к карточке № 5.

Тема: «Написание сложных имен
прилагательных».

1. Прилагательные, обозначающие оттенки цвета,
пишутся через дефис: иссиня-черный
.
Исключение: стерильно белый, смертельно
бледный.

2. Прилагательные, образованные от сложных
существительных, пишущихся через дефис, также
пишутся через дефис.

3. Если между двумя словами можно вставить и


или не только… но и,

дефис обеспечен.

Прилагательные, которые образованы от
словосочетаний, пишутся слитно: белоснежный
(белый снег). Вечно живой
и вечно молодой
пишутся
раздельно. Исключение: народно-хозяйственный.

4.
Работа с учебником:
упражнение 200 (по
учебнику А.И. Власенкова и Л.М. Рыбченковой).

Выпишите только те слова, написание которых
вызывает у вас затруднение. Сверяйтесь со
словарем
.

Сделайте вывод:
написание каких слов для
вас оказалось трудным?

Составьте для проверки таких слов алгоритм
действий.

5.
Проверочная работа
– упражнение 199.

6. Домашнее задание.
Напишите
грамматическую сказку о тире и дефисе для
выступления перед младшими школьниками. Какую
идею вы хотели донести до ребят?

НЕСКОЛЬКО РАБОТ УЧЕНИКОВ

Гриньков И.

Сказка о двух братьях-близнецах

Жил-был на свете царь Синтаксис. И была у него
жена Пунктуация. Долго у них не было детей (a не
было потому, что в древнем нашем языке знаков
препинания не было), и вот наконец счастливый
царь должен был стать отцом. В один прекрасный
день у него родились сразу два сына.
Бабка-повитуха, когда приняла первого младенца
на руки, так сказала царю:

– Хорош, хорош! И длинный, и серьезный. Ваш сын –
настоящий молодец!

Царь подумал и промолвил:

– Раз вы так сказали, то пусть его так и
зовут – Тире
. Отныне пусть ставят его
между подлежащим и сказуемым, выраженными одной
частью речи.

Второй же сын родился поменьше, да не слабее.

– А этот – крепыш-малыш, – сказала
бабка-повитуха.

– Тогда пусть его зовут Дефис
и ставят при
приложении, которое стоит после определяемого
слова – существительного нарицательного.

Бабка-повитуха очень обрадовалась такому
решению царя, так как сама стала писаться через
дефис. Дефис у нее был любимым приемным сынком.
Она позволяла себе ставить его даже в
словосочетаниях, типа Русь-матушка,
и это ей
сходило с рук. И ты ставь в таких словосочетаниях
дефис, потому что не стоит гневить царя
Синтаксиса.

Идея текста, которую я хотел донести:
различительная функция тире и дефиса в
синтаксисе
.

Турская М.

Сказка о Тире и Дефисе

Жили-были по соседству Тире и Дефис. Жили они
поначалу дружно, а потом начались между ними
ссоры.

Дефиса часто вызывали на работу: то слово
перенести, то при приложении постоять, то
отделить приставку кое-

и суффиксы -то,
-либо, -нибудь,

то поучаствовать в состязании
двух одинаковых слов (постоять между ними, чтоб
не слились они в кучу и не было драки), а по
вечерам ходил Дефис к старому Писателю и стоял
при -ка, -с, -де, -то,

пока тот
восстанавливал разговоры помещиков и их слуг для
старинной рукописи.

К Тире же обращались редко, и это стало его
злить. Всячески старался навредить Дефису его
сосед, и вот уже гражданин начальник
и тому
подобное стали писать без дефиса, собственные
имена отказались от Дефиса при приложении… Стал
Дефис чахнуть и уменьшаться и, наверное, и вовсе
бы пропал, если бы не один тайный указ
Правительства. В нем разрешалось прямую речь,
если говорящих было двое и более, передавать в
форме диалога: без кавычек, но зато каждую
реплику с новой строки и начиная с Тире. Так
возгордился с тех пор Тире, что его аж раздуло. С
тех пор так и повелось: тире писать длиннее, а
дефис короче, но каждый на своем месте, чтоб не
возникало споров.

Живут эти знаки и ныне по соседству, нельзя
сказать, чтоб уж очень дружно: дети плохо знают их
правила и часто то не поставят знака, то,
наоборот, поставят лишний, а соседу и обидно, и
завидно. Но ссорятся они редко, так как оба
заняты – каждый своим делом.

Вот и ты, дружочек, хорошенечко учи эти правила,
чтоб не обижать эти два знака.

Идея текста, которую я хотела донести:
различительная функция тире и дефиса,
необходимость тщательного изучения этих правил
пунктуации
.

Зайцев Д.

Сказка о находчивом мастере

Жил-был на свете на все руки мастер. Однажды
король Синтаксис заказал ему украшения для своих
подчиненных.

Всем были хороши его придворные (их, кстати,
звали предложениями), но чего-то у них не хватало:
то у одного конца и краю нет, то другой
затараторит, да так быстро, что никто не может
разобрать, о чем он говорит. Одно предложение
крикнуть хотело, да не хватало голоса,
другое – спросить, но не было подходящей
интонации… Словом, нашел мастер подходящую
доску и давай каждому его украшение мастерить:
кому точку, кому запятую, кому знак
восклицательный, кому вопросительный…

И
так этот мастер увлекся своей работой, что не
заметил, как волшебная доска кончилась и у него в
руках осталось всего две чурочки: одна подлиннее,
а вторая покороче. А тут как назло и явись король
Синтаксис в его мастерскую.

– Готов ли мой заказ? – строго спросил он.

– Готов, Ваше Величество, – отвечает мастер, а
сам руки с чурочками за спину прячет.

– А в руках у тебя что? – насупил брови
король. – Уж не растранжирил ли ты драгоценный
материал по пустякам?

Испугался мастер грозного повелителя, да тут же
и нашелся:

– Это, Ваше Величество, самые ценные украшения:
вот это – тире, а вот это – дефис.

– Да ведь они же одинаковы!

– Нет, Ваше Величество, они абсолютно разные.
Дефис короче и украшает только слова, а тире
длиннее – ему и украшать предложения.

– Надо же, а с виду совсем неприметно. Ладно, вот
тебе за твою работу награда.

Забрал свой заказ король и выдал украшения
своим подчиненным.

Идея текста, которую я хотел донести:
необходимость правильного употребления
пунктуационных знаков и их значимость для языка.

С.М. ВОВК,

пос. Софрино,
Московская обл.

Лекция:
Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи

Дефисное написание слов

Пишем через дефис сложные:

С., образованные путем сложения двух основ без соедин. гл.: кресло-качалка, шкаф-купе.


С. с вице-, унтер-, лейб-, штаб-, экс- и др.: вице-мисс Мира, экс-чемпионка, унтер-лейтенант.
Искл.:
контр-адмирал.

С., означающие стороны света, партии, единицы измерения: юго-запад, социал-демократия, ватт-час.
Искл.:
трудодень.

Некоторые географические названия: Ростов-на-Дону, Сан-Марино, Санкт-Мориц.


Составные фамилии: Петров-Водкин, Складовская-Кюри.


Иностранные фамилии, первая часть которых начинается с Сен-, Сент-: Сент-Экзюпери, Сен-Луидор.

NB!

Составные имена с первой частью дон- пишем через дефис только тогда, когда вторую часть имени мы отдельно не используем: Дон-Хуан, Дон-Аминадо.
Но когда дон используют в значении «господин», тогда мы пишем его раздельно: дон Фернандес, дон Алварес.

Артикли и частицы в иностранных фамилиях пишем раздельно: Мария фон Трапп, ле Корбузье, Роберт де Ниро, Гарсия де Орта.

(Кроме тех случаев, когда фамилии без них не используются, тогда пишем через дефис:
Ван-дер-Ваальса
).

Иногда их пишем слитно: Лафонтен.

Дефисы не нужны в именах разных категорий, которые соответствуют русским имени, отчеству и фамилии: Гай Калигула.

Личные имена и фамилии, объединенные с прозвищами, пишем раздельно: Пеппи Длинный чулок.

Наименования растений: иван-чай.

П., означающие оттенок цвета: светло-фиолетовый, темно-лиловый.


П., образованные от сложных С., которые сами пишутся через дефис: северо-восточный, социал-демократический.


П., означающие качество с дополнительным оттенком: остро-кислый, смущённо-довольный.


П. с первой частью на -ико: диалектико-материалистический.
Искл. слова с велико-: великокняжеский.


П., между частями которых можно поставить с. И: русско-даргинская свадьба
(русская и даргинская).

Повтор слова: белый-белый, далеко-далеко, точь-в-точь.
Искл.: бок о бок.

Повтор той же основы, но с разными окончаниями или приставками: раным-рано, красным-красно.

NB!

Два одинаковых С. в усилительной комбинации, где одно стоит в И.п., другое в Т.п., пишем раздельно: дурак дураком, честь честью.

Если первой частью представлено Ч., написанное цифрами: 10-процентное молоко, 20-рублёвый напиток, 7-этажное здание.


Порядковые Ч., где первый элемент представлен в виде цифр: 89-миллионный, 12-тысячный.


Порядковые Ч., если они написаны цифрами с грамматическим окончанием: 7-й этаж, 80-го года.


Специальные термины и наименования, аббревиатуры, в составе которых есть буква алфавита: β-лучи.

Сложные м. и звукоподражания: кхе-кхе, вай-вай-вай, кря-кря.


Предлоги из-за, из-под, по-над, по-за.


Н. во-первых, в-третьих и т.д., а также Н., с приставками по- и суффиксами -ки, -ски, -ьи, -ому, -ему: по-французски, по-твоему, по-собачьи, по-муравьиному, по-осеннему
(одета). NB!

на-гора
(термин шахтёров).

NB!

Различайте:
Одета
(как?) по-весеннему
(Н.).
Плыли
(по какому?) по весеннему
(П.) небу.

Сочетание двух синонимических слов: любо-дорог, шиворот-навыворот
(разг.).

П. из двух или более основ с равноправным значением: санитарно-эпидемиологический, мясо-молочный.

Слитное написание слов

Сложные С., П. и Н., первой частью которых является Ч., написанное буквами:
шестилетка, пятитонка, шестикратно, дявятиэтажный.


Все сложносокращенные слова: совхоз, завхоз, завуч.


С., первая часть которых — начало слова, вторая — целое слово: медбрат
(медицинский брат), педколлектив

(педагогический коллектив).

С., первой частью которых является агро-, авиа-, авто-, аква-, аэро-, гидро-, зоо-, кино-, контр-, макро -, метео-, микро-, мото-, псевдо-, радио-, теле-, фото-, электро-: электромобиль, мотошлем, аквамарин, кинокомедия, микроинсульт, автостоянка.


С., первая часть которых является Г. на -и: сорвиголова.
NB!

перекати-поле.

С., означающие жителей местности, если даже название местности пишется через дефис: Пуэрто-Рико,

однако
пуэрториканец.

Слова с приставками вне-, nосле-, сверх-, а-, анти-, архи-, инфра-, контр-, ультра- и др. (эти слова не являются сложными), а ещё с начальными частями пан-, квази-, псевдо-: доперестроечный, внесюжетный, аморальный, сверхчеловек, архиважный, контратака, ультрамодный, межпланетный, пананглийский, псевдоним.


С., у которых вторая часть -град, -город: Нижний Новгород, Сталинград.


С., у которых первая часть борт- или вторая часть -метр: бортпроводница, амперметр.


П., образованные от сложных С.: водопроводный, мусороуборочный.


П., образованные от с/ч, в которых слова связаны способом согласование: темнокожий
(тёмная кожа).

Слова, образовавшиеся путем сложения основ: дикорастущий, тренога
(соед. гласные О и Е).

NB!

Следует различать Н. (вверх, вниз, вдаль, наголову, вслед) и омонимы (С. c п.). Если нет зависимых слов, это Н., если есть- С. с п.: взобраться наверх
(Н.) — взобраться на верх

(чего?) здания
(С. с п.).

Слова с пол-, полу-

Слова с полу- всегда пишутся слитно: полуботинки, полуофициальный.

Слова с пол- пишем через дефис, если корень начинается с:

гласной: пол-абрикоса, пол-арбуза;


заглавной буквы: пол-Архангельска, пол-Дагестана;


с Л: пол-ленточки, пол-линейки.

NB!

Раздельно слова с пол- пишем тогда, когда между пол- и словом есть определение: пол дедушкиного огорода, пол маленькой кружки.

В других случаях слова с пол- пишем слитно: полчаса, полкниги, полботинка.

Не нашли в этой лекции нужное? Посмотрите «Правописание служебных слов»
.

Основной принцип слитного и раздельного написания – выделение на письме слов. Части слов пишутся слитно, слова разделяются пробелами. Применение этого правила затрудняется тем, что в языке не всегда четко противопоставлены сочетания слов и целостные слова (например, сочетания с частицей не
и слова с приставкой не-
, сочетания существительных с предлогами и наречия, образовавшиеся из таких сочетаний).

Существует третий тип написаний – дефисные, или полуслитные. Дефис может разделять слово на части (например, жар-птица, светло-зелёный, по-новому, из-за, ва-банк, во-первых, кое-кто
) и, наоборот, соединять части словосочетания (например, писатель-фантаст, хитрый-прехитрый, нежданно-негаданно, два-три
).

Основные правила настоящего раздела делятся на общие и относящиеся к отдельным частям речи. Заканчивается раздел правилами особого типа – корректирующими, или правилами координации (см. § 151–156); они вносят в некоторых случаях изменения в те написания, которые следуют из основных правил.

Особые случаи употребления дефиса изложены выше (см. § 111–113).

Общие правила

§117

слитно
.

1.
Слова с приставками, напр.:

а)
с русскими приставками: безаварийный, бескассовый, вдолъбереговой, внеурочный, внутривидовой, воззвание, выбежать, дочитать, закричать, межбиблиотечный, междуцарствие, наибольший, неспециалист, неприятный, небезынтересный, небесталанный, недочеловек, недопонимать, низложить, обезлесеть, обессилить, окололитературный, пасынок, посильнее, послеперестроечный, прародина, предыстория, призвук, противостоять, сверхчеловек, сверхдальний, соредактор, средиземный, суглинок, чересполосица, чрезмерный
;

б)
с приставками иноязычного происхождения: алогичный, авантитул, антициклон, антиисторический, архиважно, гиперинфляция, демонтаж, дезинтеграция, диспропорция, имморальный, интернациональный, инфраструктура, иррациональный, контрнаступление, метаязык, парапсихология, постсоветский, протоистория, реэвакуация, субпродукты, суперлайнер, трансконтинентальный, ультралевый, экстерриториальный, экстраординарный
.

Слитно пишутся также сложные слова с начальными частями, русскими и иноязычными, близкими к приставкам, напр.: всепрощение, всеобъемлющий, ежемесячный, инопланетянин, инонациональный, лженаука, лжесоциалистический, общенародный, общепризнанный, полумесяц, полусладкий, полулежать, полушутя, самодостаточный, самолечение; панамериканский, квазинаучный, псевдоготика, псевдонародный
.

2.
Сложные слова, первая часть которых совпадает с формой числительного (двух-, трёх-, пяти-
и т. п.), а также слова с первыми частями дву-, тре-, много-, мало-
, напр.: двухмесячный, трёхтонка, четырёхпроцентный, пятиугольный, шестиэтажный, семимильный, восьмигранник, девятибалльный, десятиборье, одиннадцатилетка, двенадцатичасовой, двадцатитонный, тридцатиградусный, сорокавёдерный, пятидесятилетие, девяностолетие, столетний, двухсотрублёвый, полуторагодовалый, полуторасталетний, двоевластие, троеперстие; двусторонний, треногий, многочлен, многоступенчатый, малолюдье, малоснежный, малопривлекательный
.

3.
Сложные слова с первой иноязычной (интернациональной) частью, кончающейся на гласную. Перечень основных таких частей сложных слов:

• с конечным о
  
  : авто-, агро-, астро-, аудио-, аэро-, баро-, бензо-, био-, вело-, вибро-, видео-, гекто-, гелио-, гео-, гетеро-, гидро-, гомо-, дендро-, зоо-, изо-, кило-, кино-, космо-, макро-, метео-, микро-, моно-, мото-, невро-, нейро-, нео-, орто-, палео-, пиро-, пневмо-, порно-, психо-, радио-, ретро-, сейсмо-, социо-, спектро-, стерео-, термо-, турбо-, фито-, фоно-, фото-, эвако-, экзо-, эко-, электро-, эндо-, энерго-
  ;
• с конечными а, е, и
  
  : авиа-, дека-, мега-, медиа-, тетра-; теле-; деци-, милли-, поли-, санти-
  .

Примеры: автобиография, автозавод, агропочвенный, астрофизика, аудиотехника, аэровизуальный, барокамера, бензомоторный, биосфера, велотрек, виброизмерительный, видеотехника, гектоватт, гелиогравюра, геополитика, гетеротранспланта-ция, гидротурбина, гомосексуальный, дендропарк, зооветеринарный, изобары, изотермический, километр, кинофильм, космовидение, макромир, метеослужба, микробиология, микроЭВМ, монокультура, мотогонки, невропатолог, нейропсихический, неореализм, ортоцентр, палеоазиатский, пиротехника, пневмоскле-роз, порнофильм, психолингвистика, радиоактивный, радиоприёмник, ретромода, сейсмостойкий, социокультурный, спек-тропроектор, стереоэффект, термостойкий, турбогенератор, фитопланктон, фонохрестоматия, фотоаппарат, эвакогоспиталь, экзотермический, экосистема, электроёмкий, эндотермический, энергоёмкий
;

авиапочта, авиахимический, декаметр, мегарелъеф, медиа-компания, тетразамещённый; телеобъектив, телефильм, телеКВН, телеуправляемый; дециграмм, милливольт, поливалентный, поливитамины, сантиграмм
;

• с двумя и более такими частями: аэрофотосъёмка, гидрогеохимический, метеорадиозонд, радиотелеуправление, спектрогелиограмма, фотокиносъёмочный, электрорадиооборудование; автомотовелогонки, астроспектрофотометрия, палеофитогеографический
  .

4.
Сложные слова с первой частью, оканчивающейся на я

, напр.: времяисчисление, времяимпульсный, имятворчество, семядоля, семяочистителъный, себялюбие, себялюбивый
.

§118

Следующие разряды слов пишутся через дефис
.

1.
Сочетания, представляющие собой повторение слова (часто с целью усиления), напр.: синий-синий, крепко-крепко, много-много, еле-еле, очень-очень, совсем-совсем, только-только, чуть-чуть, ах-ах, гав-гав, тьфу-тьфу, вот-вот, ходят-ходят, просят-просят
; так же пишется сочетание ноль-ноль
.

Сюда относятся и повторы местоименных слов все, всё, кто, что
(в разных падежах), где, куда
и др., напр.: Все-все приехали! Она всему-всему рада. Кто-кто только у него не бывал! Уж кем-кем, а им она довольна. Чего-чего здесь только нет! Чему-чему, а этому не бывать! Где-где, а в этом доме всегда весело. Куда-куда, а в Москву он не откажется поехать.

2.
Сочетания-повторы экспрессивного (часто усилительного) характера, в которых одна из частей осложнена приставкой или суффиксом, а также сочетания элементов, варьирующихся по звуковому составу, напр.: красавица-раскрасавица, умница-разумница, волк-волчище, терем-теремок, горе-гореваньице, день-деньской, мука-мученская, тьма-тьмущая, синий-пресиний, стираный-перестираный, рад-радёшенек, один-одинёхонек, белым-бела, раным-рано, давным-давно, мало-мальски, мало-помалу, крепко-накрепко, крест-накрест, волей-неволей, какой-никакой, как-никак, всего-навсего, скок-поскок, ждёт-пождёт, полным-полнехонька, больным-больнёшенек, постольку-поскольку
(наречие), сикось-накось, страсти-мордасти, фокус-покус, штучки-дрючки, шурум-бурум, тяп-ляп, тары-бары, трали-вали, не хухры-мухры, шахер-махер, шуры-муры
.

3.
Парные конструкции, состоящие из слов с первой частью полу-
, напр.: полугород-полудеревня, полунемец-полурусский, полусказка-полубыль, полусон-полуявь; полувоенный-полугражданский, полунасмешливый-полусочувствующий, полушутя-полусерьёзно, полулёжа-полусидя
.

4.
Сочетания соотносительных или близких по значению слов, напр.: грусть-тоска, путь-дорога, житьё-бытьё, гуси-лебеди, овощи-фрукты, хлеб-соль, ёлки-палки, кошки-мышки
(игра), ложки-вилки, руки-ноги, один-единственный, жив-здоров, подобру-поздорову, нежданно-негаданно, худо-бедно, любо-дорого, шито-крыто, ходит-бродит, жили-были, пить-есть, поить-кормить, то-сё, так-сяк, туда-сюда
.

5.
Сочетания, имеющие значение приблизительного указания на количество или время чего-либо, напр.: день-другой, неделя-другая, напишет письмо-другое, год-два, два-три часа, раза три-четыре, человек двенадцатъ-пятнадцатъ, двое-трое мальчиков, вдвоём-втроём; Он вернется в марте-апреле
.

6.
Сложные слова с первой частью – буквенной или звуковой аббревиатурой (см. § 206), напр.: УКВ-передатчик, МВ-печь, ВИЧ-инфекция, ДНК-содержащий
.

Имена существительные

Нарицательные имена

§119

Следующие разряды существительных пишутся слитно
.

1.
Существительные, слитное написание которых определяется общими правилами: слова с приставками и начальными частями типа лже-, полу-, само-
(см. § 117, п. 1), сложные слова с первой частью, совпадающей с формой числительного (см. § 117, п. 2), сложные слова с начальными частями типа авто-, авиа-
(см. § 117, п. 3), сложные слова с первой частью, оканчивающейся на −я
(см. § 117, п. 4), напр.: сверхчеловек, лженаука, трёхтонка, авиаудар, биосфера, семядоля
.

2.
Сложносокращенные слова, напр.: артобстрел, военврач, госторговля, загранпаспорт, запчасти, киберпространство, компартия, машбюро, натуроплата, пединститут, политэмигрант, соцреализм, спецвыпуск, спецПТУ, стенгазета, танцплощадка, трансагентство, хозтовары; колхоз, профорг, комсомол, торгпредство, эсминец
.

3.
Сложные существительные с соединительными гласными о

и е

, напр.: водопровод, земледелец, лесостепь, птицеферма, овощехранилище, новостройка, южноамериканцы, звукообраз, силлаботоника
; с двумя и более начальными компонентами: лесоторфоразработки, пароводоснабжение, стекложелезобетон, газоводонефтенасыщение
.

Об отступлениях от этого правила см. § 120, п. 6.

4.
Сложные существительные с первой частью на −и
или −ь
, совпадающей с формой повелительного наклонения глагола: болиголов, вертихвостка, вертишейка, вырвиглаз, горицвет, держидерево, держиморда, косисено, скопидом, сорвиголова, шумиголова, грабьармия
. Исключение: перекати-поле

.

5.
Существительные, образованные от пишущихся через дефис собственных имен (состоящих из двух частей с начальными прописными буквами), напр.: аддисабебцы, алмаатинцы
(от Аддис-Абеба, Алма-Ата
), буэносайресцы, йошкаролинцы, костариканцы, лосанджелесцы, ньюйоркцы, ореховозуевцы, уланудэнцы, устькаменогорцы
(названия жителей городов и государств); сенсимонизм, сенсимонист
(от Сен-Симон
).

6.
Сочетания с пол-
форм род. падежа существительных (а также порядковых числительных в функции существительных), если эти формы начинаются с согласной буквы, кроме л

, напр.: полбутылки, полведра, полдома, полметра, полчаса; полвторого, полдесятого, полшестого
и т. п.

Дефисное написание сочетаний с пол-
определяется правилом § 120, п. 9.

§120

Следующие разряды существительных и сочетания существительных пишутся через дефис
.

1.
Сочетания двух существительных, в которых первая часть обладает самостоятельным склонением:

а)
сочетания-повторы разного типа, парные конструкции, сочетания соотносительных или близких по значению слов, дефисное написание которых определяется § 118, пп. 2, 3, 4 общих правил, напр.: умница-разумница, волк-волчище, горе-злосчастие, полусон-полуявь, друг-приятель, имя-отчество, купля-продажа, марксизм-ленинизм
;

б)
сочетания с однословными приложениями, следующими за определяемым словом, напр.: баба-яга, ванька-встанька, город-герой, ковёр-самолёт, лён-долгунец, мать-героиня, птица-носорог, рак-отшельник, рыба-попугай, скатерть-самобранка
(устойчивые сочетания); дом-новостройка, журналист-международник, писатель-эмигрант, студент-медик, собака-ищейка, солдат-новобранец, садовод-любитель, студент-первокурсник, мать-старуха, девочка-красавица, Маша-резвушка
(свободные сочетания); с неизменяемой второй частью: парад-алле, лотерея-аллегри, программа-максимум, программа-минимум
. См. также § 123, п. 2, примечание.

в)
сочетания с однословными приложениями, предшествующими определяемому слову, напр.: старик-отец, красавица-дочка, умница-сын, герой-лётчик, мудрец-писатель, проказница-мартышка, самодурка-мачеха, трудяга-следователь, профан-редактор, пройдоха-управляющий
. Такие приложения носят оценочный характер.

Сочетания этого типа с собственными именами обычно пишутся раздельно: старик Державин
(П.), крошка Цахес
(персонаж одноименной повести Гофмана), простак Ваня
и т. п.; но: матушка-Русь
(Некр.).

2.
Сочетания с приложениями, в которых первая часть представляет собой несклоняемое существительное, напр.: кафе-автомат, каноэ-одиночка, меццо-сопрано, пальто-пелерина, ревю-оперетта, реле-станция, франко-вагон
.

К ним относятся также: а) сочетания названий нот со словами диез, бемоль, бекар: до-диез, соль-диез, ми-бемоль, ля-бемоль, ля-бекар
и т. п.; б) сочетания с первыми частями брутто, нетто, соло: брутто-вес, нетто-баланс, соло-вексель
и т. п.; в) названия производственных марок и изделий типа Ту-104, Ил-18
.

3.
Сложные слова с несклоняемой первой частью, выраженной существительным в им. п. ед. ч., имеющим окончание, напр.: ага-хан, горе-охотник, луна-парк, чудо-богатырь, эхо-импульс
.

Сюда относятся также термины с названиями греческих букв в качестве начальных элементов, напр.: альфа-частица, бета-распад, гамма-излучение, дельта-древесина, каппа-фактор, лямбда-характеристика, сигма-функция, тета-ритм
.

4.
Сложные слова с несклоняемой первой частью, выраженной существительным в им. п. ед. ч. без окончания (с нулевым окончанием), напр.: адрес-календарь, бизань-мачта, бизнес-класс, бой-баба, огонь-девка, генерал-майор, джаз-оркестр, дизель-мотор, допинг-контроль, жар-птица, интернет-проект, караван-сарай, марш-бросок, онлайн-опрос, пиар-акция, плащ-палатка, резус-фактор, рок-ансамбль, секс-бомба, трансфер-агент, царь-рыба
; названия единиц измерения, напр.: ампер-секунда, ватт-секунда, гектоватт-час, киловатт-час, килограмм-сила
; иностранные названия промежуточных стран света: зюйд-вест, зюйд-ост, норд-вест, норд-ост
.

Из этого правила имеется много исключений. Слитно пишутся по традиции все названия химических соединений такого строения, напр.: бромацетон, бутилкаучук, винилацети-лен, метилбензол, метилкаучук, хлорацетон, хлорбензол, этил-бензол, этилцеллюлоза
. Примеры других слитных написаний: вымпелфал, костьутиль, лотлинь, планкарта, фальцаппарат, четвертьфинал, штормтрап, ялбот
.

5.
Слова с первыми частями диско-
(муз.), макси-, миди-, мини-
(как отступление от правила § 117, п. 3), напр.: диско-клуб, диско-музыка, макси-мода, миди-юбка, мини-платье, мини-трактор, мини-футбол, мини-ЭВМ
.

6.
Следующие группы существительных, образуемых с соединительными гласными (как отступление от правила § 119, п. 3):

а)
названия сложных единиц измерения, напр.: койко-место, машино-место, пассажиро-километр, тонно-километр, самолёто-вылет, станко-час, человеко-день
;

б)
русские названия промежуточных стран света: северо-восток, северо-запад, юго-восток, юго-запад
, а также северо-северо-восток, северо-северо-запад, юго-юго-восток, юго-юго-запад
.

7.
Группа слов, обозначающих преимущественно должности и звания, с первыми частями вице-, камер-, контр-, лейб-, обер-, статс-, унтер-, флигель-, штаб-, штабc-
, а также экс-
(в значении ‘бывший’), напр.: вице-губернатор, вице-канцлер, вице-консул, вице-президент, вице-премьер, вице-чемпион; камер-юнкер, камер-паж; контр-адмирал; лейб-гвардия, лейб-гусар, лейб-драгун, лейб-медик; обер-бургомистр, обер-мастер, обер-офицер, обер-прокурор; статс-дама, статс-секретарь; унтер-офицер; флигель-адъютант; штаб-квартира, штаб-лекарь, штаб-офицер, штаб-ротмистр; штабс-капитан; экс-президент, экс-министр, экс-директор, экс-чемпион, экс-вице-премьер
.

8.
Названия, имеющие форму словосочетаний со служебным словом (поскольку они состоят из трех частей, то пишутся с двумя дефисами): иван-да-марья, мать-и-мачеха, не-тронь-меня
(растения), любишь-не-любишь
(игра).

9.
Сочетания с пол-
форм род. падежа существительных (а также порядковых числительных в функции существительных), если эти формы начинаются с гласной буквы или с согласной л

, напр.: пол-оборота, пол-окна, пол-апельсина, пол-узла, пол-избы, пол-епархии, пол-ёлки, пол-экрана, пол-юрты, пол-яблока, пол-лимона, пол-листа, пол-одиннадцатого
.

10.
Существительные, образованные от пишущихся через дефис нарицательных существительных, напр.: вице-президентство, генерал-губернаторство, камер-юнкерство, приват-доцентура, тред-юнионизм, унтер-офицерство, унтер-офицерша
(от вице-президент, генерал-губернатор, камер-юнкер, приват-доцент, тред-юнион, унтер-офицер
).

Исключения: зюйдвестка, пингпонгист, сальтоморталист, шахермахерство, яхтклубовец
.

§121

Во всех прочих случаях (не охваченных § 119–120) слитное или дефисное написание существительных регламентируется в словарном порядке.

1. Сложные существительные, в которых первая часть представляет собой: а) полную основу самостоятельно употребляющегося существительного, имеющего в им. п. ед. ч. окончание (ненулевое); б) усеченную основу самостоятельно употребляющегося существительного или прилагательного.

Примеры дефисных написаний: а) адмиралтейств-коллегия, кают-компания, мануфактур-коллегия, почт-директор, пресс-атташе, яхт-клуб
; б) аудиенц-зал, зауряд-врач, компакт-диск, коммерц-коллегия, конференц-зал, приват-доцент, юстиц-коллегия
; так же пишутся названия политических партий и направлений и их сторонников, напр.: социал-демократия, социал-демократ, национал-социализм, национал-социалист, радикал-экстремизм
.

Примеры слитных написаний: а) вахтпарад, секстаккорд, септаккорд
; б) фальшборт
.

2. Сложные существительные, первая часть которых встречается только в составе сложных слов.

Примеры дефисных написаний: арт-салон, бит-группа, берг-коллегия, брейд-вымпел, веб-страница, гранд-отель, далай-лама, дансинг-холл, контент-анализ, крюйс-пеленг, лаун-теннис, мюзик-холл, поп-музыка, субалтерн-офицер, топ-модель, трын-трава
.

Примеры слитных написаний: арксинус, арьерсцена, бельэтаж, бильдаппарат, бундесканцлер, ватермашина, вицмундир, гофмаршал у квинтэссенция, кольдкрем, кунсткамера, лейтмотив, лендлорд, рейхсканцлер, фельдмаршал, шмуцтитул
.

3. Существительные, состоящие из двух или более элементов, отдельно в русском языке (в качестве самостоятельных слов либо повторяющихся частей сложных слов) не употребляющихся.

Примеры дефисных написаний: альма-матер, беф-брезе, буги-вуги, джиу-джитсу, ленд-лиз, люля-кебаб, ноу-хау, папье-маше, пинг-понг, рахат-лукум, тет-а-тет, уик-энд, файф-о-клок, фата-моргана, хеппи-энд, ча-ча-ча
.

Примеры слитных написаний: андерграунд
(и андеграунд
), арьергард, бельканто, бефстроганов, бибабо, бланманже, бомонд, бонмо, бундестаг, верлибр, вундеркинд, дзюдо, диксиленд, женьшень, квипрокво, кикапу, кроссворд, ландвер, мейстерзингер, метрдотель, нотабене, портшез, прейскурант, тамтам, терменвокс, триктрак, флердоранж, хулахуп, чайнворд, шаривари
.

Пишутся по-разному слова с первой частью па-
(соотносительной с отдельно употребляющимся несклоняемым существительным): ср. па-де-де, па-де-труа
и падеграс, падекатр, падепатинер, падеспань
.

§122

Следующие сочетания пишутся раздельно
.

1.
Сочетания с приложениями, следующими за определяемым словом, если первое слово является по значению более широким и общим, а второе – более узким и конкретным. Сюда относятся следующие случаи:

а) два нарицательных существительных, выражающих родовое и видовое понятия в классификации природных объектов, напр.: птица иволга, рыба треска, дерево ольха, цветок роза, минерал лазурит, металл литий
;

б)
нарицательное существительное, выражающее общее понятие, и следующее за ним собственное имя, напр.: город Москва, река Волга, девочка Маша, дядя Стёпа, кот Васька, композитор Глинка, художник Репин
;

в)
нарицательное существительное, выступающее в роли официального обращения или упоминания, и следующее за ним нарицательное или собственное имя, напр.: товарищ полковник, гражданин судья, господин министр, господин Иванов, мистер Смит, фрау Марта, мадемуазель Жюли
.

2.
Сочетания с неизменяемыми определениями, следующими после существительных, напр.: юбка плиссе, юбка клёш, пальто реглан, костюм хаки, брюки галифе, цвет электрик, мода мини, пальто макси, вагон люкс, масса брутто, масса нетто, язык хинди, скрипка соло, цыплёнок табака
.

3.
Устойчивые сочетания, эквивалентные существительным (несклоняемым либо со склонением одной части или обеих частей), напр.: казус белли, комедия дель арте, особь статья, персона грата, персона нон грата, разлюли малина, час пик, четья минея
.

4.
Сочетания существительного в им. п. с тем же существительным в твор. п.:

а)
имеющие усилительное значение, напр.: честь честью, чин чином, молодец молодцом, дурак дураком, растяпа растяпой, бревно бревном, свинья свиньёй
(ограничены узким кругом оценочных существительных);

б)
входящие в уступительные конструкции с последующим союзом а
или но
, напр.: дружба дружбой, а служба службой; отдых отдыхом, но нужно и лечение
(в них может использоваться любое существительное).

5.
Сочетания типа январь месяц, в марте месяце
.

6.
Сочетания со словами мажор и минор, обозначающие тональности, напр.: до мажор, ре минор, ми-бемоль мажор, фа-диез минор
.

Собственные имена и составные названия

Имена, псевдонимы, прозвища, клички

§123

Пишутся раздельно
:

1.
Сочетания русского имени с отчеством и фамилией или только с фамилией, напр.: Александр Сергеевич Пушкин, Лев Толстой
.

2.
Имена исторических и легендарных лиц, состоящие из имени и прозвища, напр.: Владимир Красное Солнышко, Всеволод Большое Гнездо, Ричард Львиное Сердце, Александр Невский, Илья Муромец, Василий Блаженный, Пётр Великий, Плиний Старший, Мария Египетская
; так же пишутся подобные по структуре имена литературных персонажей, клички животных, напр.: Федька Умойся Грязью, Белый Бим Чёрное Ухо
.

3.
Двойные, тройные и т. д. нерусские (европейские, американские) составные имена, напр.: Гай Юлий Цезарь, Жан Жак Руссо, Джордж Ноэл Гордон Байрон, Генри Уордсуорт Лонгфелло, Чарлз Спенсер Чаплин, Хосе Рауль Капабланка, Эрих Мария Ремарк, Иоанн Павел II
.

5.
Западноевропейские и южноамериканские фамилии, включающие в свой состав служебные элементы (артикли, предлоги, частицы) ван, да, дас, де, делла, дель, дер, ды, дос, дю, ла, ле, фон
и т. п., напр.: Ван Дейк, Ле Шапелье, Леонардо да Винчи, Леконт де Лиль, Роже Мартен дю Тар, Пьеро делла Франческа, Вальтер фон дер Фогельвейде, Герберт фон Караян
.

6.
Итальянские, испанские, португальские имена и фамилии с предшествующими им словами дон, донья, донна, дона, напр.: дон Фернандо, дон Педро, донья Клемента, донна Мария
.

§124

Пишутся через дефис
:

1.
Двойные (редко тройные) фамилии (в том числе включающие в свой состав псевдонимы, а также присвоенные за особые заслуги почетные именования), напр.: Римский-Корсаков, Немирович-Данченко, Мамин-Сибиряк, Мельников-Печерский, Сергеев-Ценский, Новиков-Прибой, Потёмкин-Таврический, Муравьёв-Амурский, Семёнов-Тян-Шанский, Овчина-Оболенский-Телепнев, Склодовская-Кюри, Тулуз-Лотрек, Шолом-Алейхем, Андерсен-Нексе
.

2.
Фамилии с первыми частями Сан-, Сен-, Сент-
, а также некоторые фамилии с первой частью Мак-
, напр.: Сан-Мартин, Сен-Симон, Сен-Жюст, Сент-Бёв; Мак-Магон, Мак-Кинли
(но: Макферсон, Маккарти, Макдональдс
).

3. Арабские, тюркские, персидские личные имена с составными частями, обозначающими социальное положение, родственные отношения и т. п., а также служебными словами – такими, как ага, ад, ал, аль, ар, ас, аш, бей, бек, заде, зуль, кызы, оглы, оль, паша, уль, хан, шах, эд, эль, эр
, напр.: Абд аль-Кадир, Турсун-заде, Мамед-оглы, Явер-кызы, Измаил-бей, Кемаль-паша, Мирза-хан, Ахмед-шах
(но: Чингисхан
).

4.
Армянские фамилии с начальной частью Тер-
, напр.: Тер-Габриэлян, Тер-Петросян
.

5.
Японские личные имена с конечной частью −сан
, напр.: Комияма-сан, Чио-Чио-сан
.

Географические названия

§125

Пишутся слитно
:

1.
Названия со вторыми частями −город, −град, −дар, −бург
, напр.: Звенигород, Белгород, Ивангород, Калининград, Волгоград, Краснодар, Екатеринбург
(но: Китай-город
).

2.
Названия с первыми частями Старо-, Верхне-, Нижне-, Средне-, Ближне-, Дальне-
, а также Бело-, Красно-, Черно-
и т. п., напр.: Старобельск, Верхнетуринск, Нижнеангарск, Дальнереченск, Белоостров
(поселок), Красноуральск, Черноисточинск
.

§126

Пишутся через дефис
:

1.
Названия, состоящие из двух частей, представляющие собой: а) сочетание двух названий, напр.: Ильинское-Хованское, Спасское-Лутовиново, Орехово-Зуево, мыс Сердце-Камень, Садовая-Спасская улица
; б) названия с соединительной гласной о


или е


и второй частью, пишущейся с прописной буквы, напр.: Николо-Берёзовка, Троице-Сергиева лавра, Троице-Лыково, Архипо-Осиповка, Анжеро-Судженск
.

2.
Названия, представляющие собой сочетание существительного с последующим прилагательным, напр.: Новгород-Северский, Каменск-Уральский, Петропавловск-Камчатский, Переславль-Залесский, Гусь-Хрустальный, Струги-Красные, Москва-Товарная
(станция).

3.
Названия, представляющие собой сочетание собственного имени с последующим родовым нарицательным названием, напр.: Москва-река, Медведь-гора, Сапун-гора, Варангер-фьорд, Уолл-стрит, Мичиган-авеню, Гайд-парк
.

4.
Названия с первыми частями Верх-, Соль-, Усть-
, напр.: Верх-Ирмень, Соль-Илецк, Устъ-Илимск, Усть-Каменогорск
(но: Сольвычегодск
).

5.
Иноязычные географические названия, дефисное написание которых, определяемое в словарном порядке, соответствует раздельному или дефисному написанию в языке-источнике, напр.: Шри-Ланка, Коста-Рика, Нью-Йорк, Буэнос-Айрес, Солт-Лейк-Сити, Стара-Загора, Улан-Удэ, Порт-Кеннеди, Порту-Алегри, Баня-Лука, Рио-Негро, Сьерра-Невада, Иссык-Куль, Лаго-Маджоре
.

6.
Названия, начинающиеся со служебных слов (артиклей, предлогов, частиц), а также с первыми частями Сан-, Сен-, Сент-, Санкт-, Санта-
, напр.: Ла-Манш, Лас-Вегас, Ле-Крезо, Лос-Анджелес, острова Де-Лонга, Эль-Кувейт, Эр-Рияд, Сан-Франциско, Сен-Готард, Сент-Этьенн, Санта-Крус, Санкт-Петербург
(но: Сантьяго
).

Служебные слова (как русские, так и иноязычные) в середине составных названий выделяются двумя дефисами, напр.: Ростов-на-Дону, Комсомольск-на-Амуре, Франкфурт-на-Майне, Черна-над-Тисой, Стратфорд-он-Эйвон, Булонь-сюр-Мер, Па-де-Кале, Рио-де-Жанейро, Сантъяго-дель-Эстеро, Сен-Женевьев-де-Буа, Дар-эс-Салам
.

§127

Пишутся раздельно составные географические названия: а) представляющие собой сочетание существительного с предшествующим прилагательным или числительным, напр.: Южная Америка, Кольский Север, Белорусское Полесье, Рудный Алтай
(горная цепь), Великий Новгород, Нижний Новгород, Сергиев Посад, Великие Луки, Царское Село, Ясная Поляна, Верхнее Куйто
(озеро), Десять Тысяч островов
(архипелаг); б) включающие в свой состав такое сочетание, напр.: мыс Доброй Надежды, остров Святой Елены, перевал Трёх Пагод, мыс Четырёх Ветров
.

Имена прилагательные

§128

слитно
.

1.
Прилагательные, слитное написание которых определяется общими правилами: слова с приставками и с начальными частями типа все-, еже-, полу-, само-
(см. § 117, п. 1), сложные слова с первой частью, совпадающей с формой числительного, а также много-, мало-
(см. § 117, п. 2), с начальными частями типа авто-, авиа-, поли-
(см. § 117, п. 3), с первой частью, оканчивающейся на −я
(см. § 117, п. 4), напр.: бесперспективный, всевозможный, ежевечерний; пятиэтажный, малодоходный; автоподъёмный, политехнический; себялюбивый
.

2.
Прилагательные, образованные от существительных, пишущихся слитно, напр.: госаппаратный, хозрасчётный
(от госаппарат, хозрасчёт
), ультразвуковой
(ультразвук
), водопроводный
(водопровод
), железобетонный
(железобетон
), четвертьфинальный
(четвертьфинал
), женьшеневый
(женьшень
).

3.
Прилагательные, вторая часть которых либо (а) не употребляется в качестве самостоятельного слова, либо (б) в самостоятельном употреблении имеет другое, не связанное с данным сложным словом, значение. Примеры:

а)
длинноногий, голубоглазый, седобородый, широкоплечий, остролистый, дубинноголовый, судоходный, победоносный, бронебойный, скорострельный, глинобитный, растительноядный, тяжеловесный, бумажнослойный, разнотипный, многозначный, каждодневный, киселеобразный, влаголюбивый
;

б)
великодушный
(ср. душный
‘тяжелый для дыхания’), русскоязычный
(ср. язычный
– в специальной терминологии: относящийся к языку как мышечному органу в полости рта’), стреловидный
(‘имеющий вид, форму стрелы’, ср. видный
‘доступный зрению, заметный, значительный; выдающийся; рослый, статный, представительный’).

§129

Следующие разряды прилагательных пишутся через дефис
.

1.
Прилагательные, образованные от существительных, пишущихся через дефис, напр.: вице-президентский
(от вице-президент
), дизель-моторный
(дизель-мотор
), факс-модемный
(факс-модем
), социал-демократический
(социал-демократия
), контр-адмиральский
(контр-адмирал
), генерал-губернаторский, камер-юнкерский, приват-доцентский, унтер-офицерский, флигель-адъютантский, штабс-капитанский, ку-клукс-клановский; северо-восточный
(северо-восток
), северо-западный, юго-западный, юго-восточный
; прилагательные, образованные от пишущихся через дефис собственных имен, напр.: санкт-петербургский
(от Санкт-Петербург
), нью-йоркский
(Нью-Йорк
), аддис-абебский
(Аддис-Абеба
), коста-риканский
(Коста-Рика
), лос-анджелесский
(Лос-Анджелес
), сан-францисский
(Сан-Франциско
), алма-атинский
(Алма-Ата
), улан-удэнский
(Улан-Удэ
), йошкар-олинский
(Йошкар-Ола
), усть-каменогорский
(Усть-Каменогорск
), соль-илецкий
(Соль-Илецк
), орехово-зуевский
(Орехово-Зуево
); рио-де-жанейрский
(Рио-де-Жанейро
); новгород-северский, ленинск-кузнецкий
(от названий городов Новгород-Север-ский, Ленинск-Кузнецкий
); ла-маншский
(Ла-Манш
); сен-симоновский
(Сен-Симон
), сухово-кобылинский
(Сухово-Кобылин
). Исключения: москворецкий
(от Москва-река
), Китайгородский
(от Китай-город
).

2.
Прилагательные, обозначающие оттенки качества (преимущественно цвета или вкуса), напр.: бледно-жёлтый, густо-синий, светло-голубой, тёмно-русый, тускло-зелёный, ярко-красный, нежно-розовый, рыжевато-коричневый, бутылочно-зелёный, матово-белый, серебристо-серый, кисло-сладкий, горько-солёный, терпко-сладкий, сладковато-горький, кричаще-яркий, раскатисто-громкий
, а также (с наречием в первой части) изжелта-красный, иссиня-чёрный
. Исключение: чернобурая лисица
(только в этом сочетании).

Это правило распространяется и на любые индивидуально-авторские образования, обозначающие сочетания признаков. Такие сложные прилагательные широко употребляются в художественной и публицистической речи, напр.: тяжело-звонкое скаканье
(П.), злобно-бесстыже-хвастливые выходки
(С.-Щ.), сладко-пахучий, грубо-решительный, упрямо-самонадеянный, сурово-непроницаемый, трогательно-романтический
.

3.
Прилагательные, образованные от сочетаний имени и фамилии, имени и прозвища, напр.: вальтер-скоттовский
(Вальтер Скотт), жюль-верновский, ромен-роллановский, робин-гудовский, чайльд-гарольдовский, козьма-прутковский, чарли-чаплинский
, а также прилагательные типа дяди-Стёпин, тёти-Валин
(см. § 166).

4.
Относящиеся к научной и технической терминологии прилагательные с повторяющимся корнем типа водо-водяной, газо-газовый, одно-однозначный
и типа электрон-электронный, протон-протонный, спин-спиновый
.

5.
Музыкальные термины, содержащие в качестве составной части названия нот, напр.: до-мажорный, ре-минорный, си-бемоль-мажорный, фа-диез-минорный
.

6.
Устаревшие краткие прилагательные типа сам-друг, сам-трете́й, сам-пят
.

§130

В остальных случаях сложные прилагательные (последняя часть которых всегда может употребляться в качестве самостоятельного слова – прилагательного или причастия) пишутся слитно либо через дефис по следующему правилу.

1.
Пишутся слитно
прилагательные, образованные из основ слов, отношение между которыми носит подчинительный характер, напр.: железнодорожный
(железная дорога
), каменноугольный
(каменный уголь
), сельскохозяйственный, меднорудный, горнолыжный, водноспортивный, громоподобный, станкостроительный
(строить станки
), угледобывающий, газообеспеченный, машиночитаемый, азотосодержащий
(вариант: азотсодержащий
), зубоврачебный, низкотемпературный, широкофюрматный, круглогодичный, добросердечный, мелкооптовый, англоговорящий, свежеокрашенный, новоизбранный, внешнеполитический, древнерусский; латиноамериканский
(Латинская Америка
), западноевропейский, дальневосточный; высокохудожественный, узкопрактический, тяжелобольной, глубокоуважаемый, вышеуказанный, вечнозелёный, быстрорастворимый, сильнодействующий, легковоспламеняющийся
.

2.
Пишутся через дефис
прилагательные, образованные из двух или более основ слов, обозначающих равноправные понятия, напр.: выпукло-вогнутый, садово-огородный, научно-технический, общественно-политический, прядильно-ткацкий, административно-командный, мясо-молочный, звуко-буквенный, фарфоро-фаянсовый, приходо-расходный, спуско-подьёмный, азотно-калийно-фюсфюрный, бело-сине-красный
(флаг), чёрно-белый, англо-русский, японо-китайский, афро-азиатский, волго-камский, урало-сибирский, кирилло-мефодиевский
.

3.
Из правила пп. 1–2 имеется много исключений. Так, пишутся слитно, несмотря на равноправное по смыслу отношение основ, прилагательные глухонемой, буровзрывной, пароводяной, водовоздушный, газопаровой, газобензиновый, нефтегазовый, тазобедренный
и др. С другой стороны, пишутся через дефис, несмотря на подчинительное отношение основ, прилагательные буржуазно-демократический, военно-исторический, жилищно-кооперативный, парашютно-десантный, гражданско-правовой, авторско-правовой, уголовно-процессуальный, врачебно-консультативный, лечебно-физкультурный, стрелково-спортивный, государственно-монополистический, экспериментально-психологический, химико-технологический, ракетно-технический, молочно-животноводческий, генно-инженерный, электронно-лучевой, ядерно-энергетический, партийно-номенклатурный, валютно-обменный
и др. Дефисному написанию таких слов способствует наличие в первой основе суффикса относительных прилагательных (−н-, −енн-, −ое-, −ск-
).

В спорных и сомнительных случаях написания сложных прилагательных следует обращаться к академическому орфографическому словарю.

§131

Пишутся раздельно
словосочетания, состоящие из наречия и прилагательного или причастия, напр.: абсолютно необходимый, диаметрально противоположный, жизненно важный, функционально близкий, сравнительно быстрый, ограниченно годный, принципиально новый, рабски покорный, энциклопедически образованный, химически чистый, экологически чистый, отчётливо выраженный, научно обоснованный, социально защищенный, социально ориентированный, отдельно взятый, плохо скрываемый, крайне враждебный, постоянно действующий, свободно конвертируемый
. См. также Примечание к § 130, п. 1.

Имена числительные

§132

Пишутся слитно
:

а)
количественные числительные со второй частью −дцать, −надцать, −десят, −сто, −сти, −ста, −сот
и (только в формах косвенных падежей) −стам, −стами, −стах
, напр.: двадцать, одиннадцать, пятьдесят, девяносто, двести, триста, пятьсот, шестьсот, двумстам, семьюстами, о восьмистах
;

б)
порядковые числительные со второй частью −дцатый, −надцатый, −десятый, −сотый, −тысячный, −миллионный
и т. д., напр.: тридцатый, двенадцатый, шестидесятый, четырехсотый, пятнадцатитысячный, шестисотмиллионный
.

§133

Пишутся раздельно
:

а)
составные количественные числительные, в том числе сочетания, включающие, кроме числительных, существительные тысяча, миллион, миллиард
и т. д., напр.: сорок семь, сто восемьдесят девять, семьюстами сорока девятью, три тысячи четыреста девяносто четыре, миллион двести тысяч сто пятьдесят
и т. д.;

б)
составные порядковые обозначения, в которые могут входить, кроме количественных числительных, существительные тысяча, миллион
и т. д., а последней частью в них является порядковое числительное, напр.: двадцать пятый, триста пятьдесят восьмой, тысяча девятьсот девяносто четвёртый, две тысячи первый, миллион двести тысяч сто пятый
и т. д.

Местоименные слова

Местоименные слова (противопоставляемые словам знаменательным) выступают в роли существительных (напр., кто, что
), прилагательных (напр., какой, такой
), наречий (напр., когда, тогда, где, там
), числительных (напр., сколько, столько
).

§134

Пишутся слитно
местоименные слова:

а)
с приставкой не-
, на которую падает ударение: некто, некого, нечто, нечего, некоторый, некогда, негде, некуда, неоткуда, незачем, несколько
;

б)
с приставкой ни-
(всегда безударной): никто, ничто, никакой, ничей, никогда, нигде, никуда, ниоткуда, никак, нисколько
. В сочетаниях с предлогами формы таких местоименных слов пишутся раздельно
, напр.: не у кого, не с чем, ни о ком, ни в каком, ни при чём, ни в чьём
.

§135

Пишутся через дефис
местоименные слова:

а)
с начальной частью (приставкой) кое-
(кой-
): кое-кто, кое-что, кое-какой, кое-чей, кое-когда, кое-где, кое-куда, кое-откуда, кое-как
, а также кой-кто, кой-какой
и т. п. В сочетаниях с предлогами формы этих местоименных слов пишутся раздельно
, напр.: кое у кого, кое с каким, кое о чём
;

б)
с конечными частями (постфиксами) −либо, −нибудь, −то: кто-либо, что-либо, какой-либо, чей-либо, когда-либо, где-либо, куда-либо, откуда-либо; кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, когда-нибудь, где-нибудь, куда-нибудь, откуда-нибудь, как-нибудь, сколько-нибудь; кто-то, что-то, какой-то, такой-то, чей-то, когда-то, тогда-то, где-то, там-то, куда-то, туда-то, откуда-то, оттуда-то, как-то, так-то, сколько-то, столько-то
.

Пишется раздельно
местоимение друг друга
.

Наречия

Вводные замечания

Наречия, образованные с помощью приставок от слов различных частей речи, в соответствии с общими правилами слитного и раздельного написания пишутся слитно. Однако существует объективная сложность разграничения в языке наречий с приставками и сочетаний существительных с предлогами, выражающих, как и наречия, обстоятельственные значения. Кроме того, среди наречий есть значительное количество единиц, традиционное раздельное написание которых не соответствует как общему принципу слитной передачи на письме отдельных слов, так и частным правилам написания наречий. Этим предопределяется во многих случаях словарный порядок установления слитного либо раздельного написания наречий.

В связи с трудностью разграничения приставочных наречий и предложно-падежных сочетаний в данном разделе рассматриваются не только собственно наречия (пишущиеся как слитно, так и раздельно), но и сходные с ними устойчивые сочетания, называемые ниже наречными сочетаниями. Для обозначения начальных частей, пишущихся слитно или раздельно с последующей частью, используется термин «предлог-приставка».

§136

Пишутся слитно
:

1.
Наречия, образованные с помощью приставок от наречий, напр.: вовне, донельзя, доднесь, задаром, зазря, извне, навсегда, назавтра, напополам, напрочь, насовсем, отныне, позавчера, поныне, посейчас, пораньше, послезавтра
.

2.
Наречия, образованные от имен прилагательных и включающие в свой состав либо (а) полные формы, либо (б) краткие формы прилагательных (в том числе старые и теперь неупотребляемые), напр.:

а)
вживую, вкрутую, внаглую, впервы́е, вплотну́ю, впрямую, врассыпную, врукопашную, вручную, втиху́ю, вхолостую, вчисту́ю, заранее, зачасту́ю, надаровую, напрямую, наудалую, подчисту́ю
;

б)
вдвойне
(ср. двойной
), вкратце
(ср. краткий
), вполне, вправо, вообще, дотемна
(но: от темна до темна
, см. § 137, п. 4), досуха, заодно, запросто, издавна, налегке, начисто, подолгу, попусту, сгоряча, слева, справа, сослепу, сполна, спьяну, снова, сызнова
.

3.
Наречия, образованные от местоименных слов, напр.: вовсю, вовсе, навовсе, совсем, затем, зачем, оттого, отчего, оттуда, потом, потому, почём, почему, посему, поэтому
.

4.
Наречия, образованные с помощью приставок в, на
от собирательных числительных, напр.: вдвое, втрое, вчетверо, вдесятеро, надвое, натрое, вдвоём, втроём, вчетвером, вдесятером
.

5.
Наречия с первой частью впол-
, напр.: вполглаза
(смотреть), вполголоса, вполнакала, вполноги
(играть, кататься, танцевать
), вполоборота, вполроста, вполсилы, вполслуха, вполуха
(слушать
), вполцены; вполоткрыта, вполпьяна, вполсыта
.

6.
Наречия с пространственным и временным значениями, в которых приставка соединяется с формами существительных верх, низ, перед, зад, бок, высь, глубь, даль, близь, ширь, век, начало
, напр.: вверх, вверху, доверху, кверху, наверх, наверху, поверх, поверху, сверху; вниз, внизу, донизу, изнизу, книзу, понизу, снизу; вперёд
(и впереди, кпереди, спереди
), наперёд, поперёд; взад
(и кзади, назади, позади, сзади
), назад; вбок, набок, обок
(но: под боком
, см. § 137, п. 1; бок о бок
, см. § 137, п. 4), сбоку; ввысь, подвысь; вглубь; вдаль, вдали, издали, одаль, поодаль; вблизи; вширь; ввек, вовек, вовеки, довеку, извека, навек, навеки
(но: во
(на
) веки веков, во
(на
) веки вечные; из века в век
, см. § 137, п. 4); вначале, изначала, поначалу, сначала
.

Некоторые из таких наречий могут употребляться в роли предлогов с формой род. п., напр. карниз вверху стены, сноска внизу страницы, сверху холма хорошо видны окрестности, пикник вблизи озера, стоять сбоку стола
.

Примечание к пп. 1, 2, 3, 6.
Следует различать слитно пишущиеся наречия и совпадающие с ними в буквенном составе, но пишущиеся раздельно сочетания предлогов со словами других частей речи (существительными, прилагательными, наречиями, местоимениями). В таком различении большую роль играет контекст. Именно в контексте выявляется реальное значение и типичные синтаксические связи слов разных частей речи. Ср. следующие пары примеров: уехать насовсем
(наречие, отвечает на вопрос «как?») – сослался на совсем старые данные
(предлог на
, относящийся к существительному данные
, + наречие совсем
, относящееся к прилагательному старые
и образующее с ним словосочетание); поговорить с кем-нибудь напрямую – выйти на прямую дорогу; действовать заодно с кем-нибудь – посчитать два посещения за одно; удивился, затем рассмеялся
(наречие, отвечает на вопрос «когда?») – за тем домом уже поля
(предлог за
+ местоимение тем
); вначале
(наречие, отвечает на вопрос «когда?») всем было интересно – в начале пути все оживлённо шутили
(предлог в
+ существительное начало
, образующее с зависимым от него словом путь
словосочетание); посмотреть наверх – с обрыва на верх повозки посыпались камни; вдали виден лес – в дали, скрытой туманом; глядеть вдаль – всматриваться в даль степей; распространяться вглубь и вширь – вникать в глубь, в суть проблемы
. В зависимости от понимания текста пишущий может выбрать и слитное, и раздельное написание в таких, например, случаях: погрузиться вглубь
(в глубь
) океана, зайти вглубь
(в глубь
) леса, гнездо наверху
(на верху
) дерева
.

§137

Пишутся раздельно
:

1.
без, для, до, под, при, про
с формами имен существительных (в том числе не употребляющимися вне этих сочетаний), напр.:

• без конца, без напряга, без обиняков, без продыху, без просыпа, без разбору, без спросу, без толку, без удержу, без умолку, без устали, без утайки
  ;
• для блезиру, для верности, для вида, для затравки, для порядка, для смеха, для сугрева
  ;
• до зарезу, до неузнаваемости, до отвала, до полусмерти, до смерти, до упаду, до чертиков
  ;
• под боком, под вечер, под гору, под дых, под ключ, под конец, под ложечкой, под микитки, подмышки, под началом, под откос, под ручку, под силу, под спудом, под стать, под уздцы, под уклон, под утро, под хмельком, под шумок
  ;
• при смерти, при деньгах, при своем, при своих
  ;
• про запас
  , также с формой возвратного местоимения: про себя
  (не вслух).

2.
Наречные сочетания, состоящие из предлога-приставки с
и формы род. п. существительного на −у
(−а
), напр.: с виду, с голоду, с испугу, с лёту, с маху, с налёту, с наскоку, с перепугу, с разбегу, с разгону, с размаху, с ходу
(и с испуга, с лёта, с налёта, с наскока, с перепуга, с разбега, с разгона, с размаха
).

3.
Наречные сочетания предлогов-приставок в, с
со второй частью, начинающейся с гласных, напр.: в обмен, в обнимку, в обрез, в обтяжку, в обхват, в одиночку, в одночасье, в отместку, в охапку, в охотку, в убыток, в угоду, в укор, в упор, в упрёк, в открытую, в общем, в оба, с иголочки, с изнанки, с оглядкой, с опаской, с отвычки, с охотой, с умом, с умыслом
.

4.
Наречные сочетания, образованные повторением существительных или числительных с предлогом и пишущиеся в три или четыре слова, напр.: бок о бок, с боку на бок, с глазу на глаз, с часу на час, голова в голову, нога в ногу, след в след, рука об руку, из рук в руки, из века в век, из года в год, раз за разом, раз от разу, раз на раз, из раза в раз, от темна до темна, душа в душу, точка в точку, честь по чести, чин по чину, слово в слово, один на один, двое на двое, трое на трое
(но: крест-накрест
, см. § 118, п. 2).

5.
Наречные сочетания (два или более), в которых существительное, реализующее одно определенное значение, употребляется в различных падежных формах с одним и тем же или разными предлогами, напр.: с ведома
и без ведома, в голову
и в головах, в ноги
и в ногах
(о постели), в сторону
и в стороне, на сторону
и на стороне, в тупик
и в тупике, в особицу
и на особицу, на память
и по памяти, на совесть
и по совести; за границу, за границей
и из-за границы; за пазуху
и за пазухой, на дом
и на дому, на задворки
и на задворках, на закорки
и на закорках, на карачки
и на карачках; на корточки, на корточках
и с корточек; на кула́чки
и на кулачка́х, на кулички
и на куличках, на побегушки
(взять
) и на побегушках, на поруки
и на поруках, на попятную
и на попятный
(двор
), на цыпочки
и на цыпочках; на четвереньки, на четвереньках
и с четверенек; под ложечку
и под ложечкой; подмышку, подмышки, под мышкой, подмышками
и из-под мышек; под спуд, под спудом
и из-под спуда
.

Из этого правила имеются исключения, определяемые как традицией написания, так и другими правилами, напр., пишется раздельно со зла
, но слитно назло, с изнанки – наизнанку, в одиночку – поодиночке, до зарезу – позарез
; пишутся слитно внутрь – внутри – изнутри, вкось – наискось, вперегонки – наперегонки, встарь – исстари, замуж – замужем, наземь – оземь
.

§138

Пишутся через дефис
:

1.
Наречия с приставкой в-
(во-
), образованные от порядковых числительных, напр.: во-первых, во-вторых, в-третьих, в-десятых
(так же пишется в-главных, в-последних
).

2.
Наречия с приставкой по-
, оканчивающиеся на −ому, −ему, −ски, −цки, −ьи
, образованные от прилагательных (в том числе от местоименных прилагательных мой, наш, всякий
и т. п.), напр.: по-новому, по-пустому, по-прежнему, по-хорошему, по-вашему, по-твоему, по-своему, по-другому, по-всякому
(так же пишется вводное слово по-видимому
), по-Петиному
(от прилагательного Петин
); по-всячески, по-людски, по-дружески, по-русски, по-немецки, по-казацки, по-лисьи, по-собачьи
(и просторечные по-ихнему, по-нашенски, по-каковски
); наречия по-его, по-её, по-их
, образованные от несклоняемых местоименных прилагательных; по-социал-демократически, по-жюлъ-верновски, по-тёти-Валиному
.

§139

Во всех остальных (не регламентированных в § 136–138) случаях наречия (наречные сочетания) пишутся слитно либо раздельно, причем их написание устанавливается в словарном порядке. Написание таких единиц не зависит ни от употребительности той части слова, которая следует за предлогом-приставкой, ни от самого предлога-приставки и определяется лишь письменной традицией. Подавляющее большинство этих наречий (наречных сочетаний) образованы из предложно-падежных форм существительных или являются такими формами.

Ниже приводятся примеры наречий и наречных сочетаний по алфавиту предлогов-приставок в, за, к, на, от, по, с
. Слитное или раздельное написание таких наречий и наречных сочетаний регламентируется академическим «Русским орфографическим словарем». Напр.,

• пишутся слитно: ввечеру, вволю, вгладь, вгорячах, вдоволь, вдобавок, взаймы, взаперти, вконец, влёт, вмиг, воистину, вовремя, вокруг, вперевалку, вперегиб, вперемешку, вповалку, впопыхах, впотьмах, впритык, впроголодь, впросак, впросонках, вразвалку, вразброд, вразлад, вразрядку, врасплох, всерьёз, вслух, второпях
  ; пишутся раздельно: в бегах, в глубину, в голос
  (кричать), в долг, в ладах, в насмешку, в нетях, в ногу, во благовремение, во всеоружии, во всеуслышание, в пандан, в придачу, в разли́в
  и в ро́злив, в рассрочку, в розницу, в сердцах, в старину, в тягость, в ходу, в ходе, в шутку
  ;
• пишутся слитно: запанибрата, заподлицо, зараз
  ; пишутся раздельно: за бесценок, за глаза, за грудки, за душой, за здравие, за полночь, за полдень, за упокой, за шкирку
  ;
• пишутся слитно: кнаружи, кстати
  ; пишутся раздельно: к лицу, к месту, к слову
  ;
• пишутся слитно: навзничь, навстречу, навыпуск, навытяжку, на́голову
  (разбить
  ), наизусть, наискосок, налицо, наоборот, наобум, напоказ, напролом, напропалую, нарасхват, наряду, насмарку, насмерть, наспех, настороже, натощак, наугад, наутёк, наутро, начеку, начистоту, нашармака, наяву
  ; пишутся раздельно: на арапа, на бегу, на беду, на весу, на глазах, на днях, на дыбы, на излёте, на износ, на лад, на лету, на отшибе, на ощупь, на па́ру, на плаву, на подбор, на подержание, на подхвате, на потребу, на пропой, на радостях, на раззавод, на редкость, на рожон, на рысях, на скаку, на славу, на слух, на сносях, на стрёме, на убой
  (кормить
  ), на фуфу, на цугундер, на часах, на шарап, на юру
  ;
• пишутся слитно: отроду, отчасти
  ; пишутся раздельно: от души, от сердца, от пуза
  ;
• пишутся слитно: повечеру́, поистине, понаслышке, поперёк, пополам, пополуночи, посередине, поутру, пошепту
  ; пишутся раздельно: по вечерам, по вызову, по горло, по дешёвке, по душам, по злобе́, по максимуму, по нутру, по первости, по плечу, по сегодня, по старинке, по уполномочию, по́ уши, по ходу
  ;
• пишутся слитно: слишком, снаружи, сплеча, спозаранку, спросонок
  ; пишутся раздельно: с бухты-барахты, с гаком, с горя, с душком, с кандибобером, с кондачка, с листа, с лихвой, с напрягом, с панталыку, с поличным, с сердцем
  .

Служебные слова и междометия

§140

Пишутся слитно

1.
Предлоги, образовавшиеся из предложно-падежных сочетаний: ввиду, вместе
(с
), вместо, вплоть
(до
), вразрез
(с
), вродe, вследствие, наподобие, наряду
(с
), насчёт, сверх, просторечные заместо, промеж, промежду
.

2.
Союзы и частицы, образовавшиеся из сочетаний предлогов и союзов с местоименными словами, напр.: впрочем, зато, итак, итого, покуда, поскольку, постольку, притом, причём
.

3.
Следующие союзы и частицы: дабы, кабы, также, тоже, чтобы
(чтоб
).

4.
айда, ахти, кукареку, ого, охохохоньки, охти, тарарах, гопля, опля, улюлю, ухма, эхма, эва, эге, экось
.

§141

Пишутся через дефис
следующие служебные слова и междометия.

1.
В соответствии с § 118, пп. 1 и 2 частицы-повторы всего-навсего, как-никак, то-то
(вот то-то, то-то же
); повторения междометий и звукоподражаний, напр.: ай-ай-ай, гав-гав, му-му, ну-ну, ой-ой-ой, трах-тарарах, чур-чура
.

2.
Сложные предлоги: из-за, из-под
, а также диалектные по-за, по-над
и просторечные для-ради, за-ради
.

3.
Частицы: всё-таки, всё-то, опять-таки, прямо-таки, так-с, так-таки
.

4.
Междометия (включая звукоподражания): бай-бай, баю-бай, баюшки-баю, ей-богу, ей-ей, ей-же-ей, ку-ку, тю-тю, ну-ка, ну-тка, о-го-го, о-хо-хо, пиф-паф, тик-так, тра-та-та, ля-ля-ля, ха-ха, хе-хе, хи-хи, цып-цып, чик-чирик, э-ге-ге, э-хе-хе
.

§142

Пишутся раздельно
следующие служебные слова.

1.
Предлоги, образовавшиеся из предложно-падежных сочетаний существительных, кроме перечисленных в § 140, п. 1, напр.: в качестве, в отношении, в пользу, в продолжение, в результате, в течение, в ходе, в честь, в числе, во время, во имя, за счёт, по поводу, с помощью
.

2.
Союзы, частицы, вводные слова: а то, будто бы, будь то
(перед конструкцией с союзом или
), всё равно, да здравствует, добро бы, должно быть, если бы
(если б
), и то, как будто, как раз, как то
(перед перечислением), как только, коль скоро, может быть, не то, оттого что, потому что, прежде чем, разве что, словно бы, стало быть, так сказать, так что, то бишь, то есть, что бы
(частица: что бы тебе помолчать!
).

3.
Сочетание до свидания
.

Сочетания с частицами

§143

Пишутся через дефис
сочетания со следующими частицами.

1.
С частицами −де, −ка, −те, −то, −с
, примыкающими к предшествующим словам, напр.: Говорит, он ничего-де не знает. Ответь-ка на вопрос. Вот-те раз! Чёрт-те что! Уж она-то знает, в чём дело. Знать-то она знает. Ночь-то какая! Где-то он сейчас, как-то ему живётся? Всё да да нет; не скажет да-с / Иль нет-с
(П.).

2.
С частицей −таки
, следующей за словом, к которому она относится:

а)
за сказуемым (выраженным не только личной формой глагола, но и другими способами), напр.: Он приехал-таки вопремя; Вопрос решён-таки положительно; Он рад-таки её приезду
;

б)
за неличной формой глагола (причастием или деепричастием) не в составе сказуемого, напр.: преступник, сумевший-таки скрыться; фильм, показанный-таки по телевидению; он выступил, сказав-таки всё, что хотел
;

в)
за наречием: довольно-таки, наконец-таки
.

§144

Пишутся раздельно сочетания со следующими частицами.

1.
С частицами бы
(б
), же
(ж
), ли
(ль
).

2.
С прочими частицами, кроме перечисленных в § 143, п. 1, напр., с частицами аж, бишь, ведь, даже, мол
.

3.
С частицей таки
, предшествующей слову, к которому она относится (обычно сказуемому), напр.: Он таки приехал вовремя; Он таки рад её приезду
.

Написания с отрицанием не

Вводные замечания

Написание отрицания не


зависит от того, является ли не


частью слова (приставкой) или отдельным словом – отрицательной частицей. Приставка не-


пишется слитно со следующей за ней частью слова, частица не


пишется раздельно со следующим за ней словом. Ср., например: Не казнь страшна – страшна твоя немилость
(П.); Нелёгкий жребий, не отрадный / Был вынут для тебя судьбой, / И рано с жизнью беспощадной / Вступила ты в неравный бой
(Тютч.).

Трудность для пишущего заключается в разграничении частицы и приставки. Правила построены так, чтобы помочь пишущему разграничить приставку не-


и частицу не


и на основе этого выбрать слитное или раздельное написание.

Частица не


выражает отрицание, не создавая нового слова, тогда как с помощью приставки не-


создается слово, ср.: Не опытность тому причина, а расчётливость
и К беде неопытность ведёт
(П.).

Со словами одних грамматических разрядов не


может быть написано только раздельно (см. § 146, пп. 1–4), со словами других разрядов – и слитно, и раздельно (см. § 147–149). Кроме того, существуют условия, определяющие только слитное написание не


вне зависимости от грамматического разряда слов (см. § 145). Только раздельно пишется отрицание не

, относящееся к целому словосочетанию (см. § 146, п. 7).

Слитное написание не

§145

Вне зависимости от грамматической принадлежности слова отрицание не


пишется слитно в следующих случаях.

1.
Если после не

, имеющего отрицательный смысл, следует часть слова, отдельно (без не


) в качестве самостоятельного слова не существующая, напр.:

• существительные: небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь
  ;
• прилагательные (а также образованные от них наречия на −о
  ): небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно
  ;
• глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся
  ;
• наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто
  .

2.
Если часть слова без не


в самостоятельном употреблении имеет другое, не связанное с данным словом значение, напр.: неве́дение
(‘неосведомленность’; ве́дение
означает ‘сфера деятельности’, ср.: в его ведении находилось…
); недостаток
(‘изъян’; достаток
означает ‘зажиточность, отсутствие нужды’); несчастье
(‘беда’, а не ‘отсутствие счастья’), неважный
(‘плохой’; важный
означает ‘гордый’ и ‘значительный’); недалёкий
(‘не очень умный’; далёкий
означает ‘находящийся на большом расстоянии’); недоставать
(в значении ‘недостаточно’), неприятель
(‘враг’). Ср. также: небывалый случай, неверный свет, невероятное событие, невозможный характер, невольная ложь, негодный мальчишка, немедленный отклик, непосредственная реакция; неровность
(в значении ‘неровное место на поверхности’); недаром
(в значении ‘не напрасно’).

3.
В составе приставок недо-
и небез-
(небес-
):

• недо-
  со значением неполноты, недостаточности по сравнению с нормой, напр.: недовес, недоделка, недомерок, недооценка, недочёт; недоспелый, недоразвитый; недовыполнить, недодать, недоедать, недополучить, недосказать, недосмотреть, недосолить, недоспать, недосчитаться
  ;

• небез-
  (небес-
  ) со значением умеренной, но достаточно значительной степени признака, напр.: небезызвестный
  (‘довольно известный’), небезосновательный, небесполезный
  (‘довольно полезный’), небесплодно
  (‘довольно результативно’).

Раздельное написание не

§146

Отрицание не


пишется раздельно в следующих случаях.

1.
Со всеми формами глаголов (кроме полных причастий; о них см. § 150):

а)
с инфинитивом и спрягаемыми формами, напр.: не знать, не знаю, не знаете, не знал, не знали, не торопишься, не торопимся, не торопись, не нравится, не повезло
;

б)
с краткими формами причастий, напр.: не использован, не накрахмалено, не откупорена, не разработаны, не закрыто, не занят, не выпито
;

в)
с деепричастиями, напр.: не желая, не отвлекаясь, не спеша, не шутя, не успев, не встретившись
.

2.
С числительными и счетными существительными, напр.: не один, не два, не пять, не оба, не шестой, не сто, не тысяча, не миллион
.

3.
С местоименными словами, напр.: не я, не мне, не ты, не тебя, не он, не тот, не мой, не наше, не их, не кто-нибудь, не такой, не каждый, не всякий, не столько, не так, не всегда, не везде, не своим голосом, сам не свой
.

4.
С прилагательными, употребляющимися только в краткой форме: не рад, не должен, не горазд
.

5.
С наречиями (кроме образованных от прилагательных с помощью суффикса −о
), а также с неизменяемыми словами, употребляющимися в роли сказуемого, напр.: не вблизи, не вовремя, не вполне, не вправе, не впрок, не всерьёз, не вскользь, не вчера, не досыта, не завтра, не зря, не иначе, не навек, не навсегда, не нарочно, не очень, не позади, не полностью, не сегодня, не слишком, не сверху, не сразу; не жаль, не замужем, не зазорно, не надо
.

6.
С любыми словами, пишущимися через дефис, напр.: не торгово-промышленный, не научно-исследовательский, не конференц-зал, не социал-демократ, не по-товарищески, не по-русски, не по-нашему
.

7.
С любыми сочетаниями слов:

а)
с сочетаниями, состоящими из знаменательных слов (в этих случаях отрицание относится не к тому слову, которое следует за не

, а к целому словосочетанию), напр.: не кандидат наук, не гражданин России, не научный сотрудник, не специалист в области филологии, не прямо пропорциональный
;

б)
с предложно-падежными сочетаниями, напр.: не для детей, не ради славы, не у них, не по пути, не без основания, не под властью, не по совести, не из робких, не о войне, не в духе, не в состоянии, не в своем уме, не к лицу, не под силу
.

Слитное/раздельное написание не

Вводные замечания

С существительными, прилагательными (полными и краткими формами и формами сравнительной степени), с наречиями на −о
, полными формами причастий не


может писаться как слитно, так и раздельно (за исключением случаев, указанных в § 145). В § 147 приводятся условия, выявляющие частицу не


(раздельное написание не


) в сочетании с существительными, прилагательными и наречиями, в § 148 – условия, выявляющие приставку не-


(слитное написание не


) в тех же частях речи. Особое правило (§ 150) касается слитного и раздельного написания не


с полными формами причастий.

§147

−о
отрицание не


пишется раздельно
в следующих случаях.

1.
В составе конструкций с противопоставлением: не… а, не… но, …а не…
В таких конструкциях не


может быть только отрицательной частицей, напр.:

Не счастье, а просто везенье; Сказал не правду, а полуправду
(ср. Сказал неправду
); Не любовь, а увлечение
(ср. Его нелюбовь к животным
);

Не хороший человек, а скорее дурной
(ср. Нехороший он человек
); Заглавие причудливое, а не оригинальное
(ср. Неоригинальное заглавие
); Не простое яичко, а золотое
(ср. Непростой вопрос
); Не здоровые имеют нужду во враче, но больные; Он находчив, а не хитёр; Новый приговор не справедливее, а лишь суровее
;

Ты поступил не плохо, а ужасно; Разобраться в этом не просто, а очень просто
.

Так же пишется частица не


в конструкциях с противопоставлением и при отсутствии союза а
, напр.: Это не развлечение, это урок; Не приятное – захватывающее зрелище; Не дорог подарок – дорога любовь; Он действует не энергичнее – суетливее
.

2.
В составе конструкций, усиливающих отрицание:

а)
со словами вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не
, напр.: Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа
;

б)
с отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не
и т. п., напр.: Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры
;

в)
с союзом ни… ни
, напр.: Ни хозяевам, ни гостям не известный мужчина; Не нужный ни мне ни тебе
.

3.
В сочетаниях едва ли не…, чуть ли не…, разве не…, не далее как…, не позже чем…, не раньше чем…

§148

С существительными, прилагательными, наречиями на −о
отрицание не


пишется слитно
в следующих случаях.

1.
Если слово с не


можно заменить близким по значению словом без не

. Такая возможность говорит о том, что не


– приставка, образующая особое слово, напр.: невмешательство
(нейтралитет), неправда
(ложь); несерьёзный
(легкомысленный), нездоровый
(болезненный), неглубокие знания
(поверхностные), недружелюбный
(враждебный); негромко
(тихо), нередко
(часто), нелегко
(трудно), неблизко
(далеко), немало
(много).

2.
Если существительные и прилагательные в сочетании с не


обозначают непринадлежность к какому-либо разряду лиц или явлений, напр.: неврачи, нефраниузы, немарксисты, нехристиане, неспециалисты, немосквичи, нерусские, недемократы, непоэты, нетермины, неметаллы, нестихи; Нерусский взглянет без любви / На эту бледную, в крови, / Кнутом иссеченную музу
(Некр.); Неврач не разберётся в этом; Неспециалистам доклад понравился; Неегиптолог его не поймёт; Нематематику не решить этой задачи; Нелингвист не напишет такой диктант; неакадемические институты, непищевые добавки, невоенные отрасли
.

3.
Если перед существительным с не


имеется определение или предлог. Наличие этих слов является признаком того, что не


с данным существительным образует единое слово, напр.: Уволен за невыход на работу; Во всём виновато вечное моё невезение; К нерасчётливости прибавилась и всегдашняя его нерешительностъ; Все знают о её невоспитанности; Дремлю на ба́лах я, / До них смертельный неохотник
(Гр.).

4.
Если при прилагательном, а также при наречии на −о
имеются слова очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно
(довольно-таки
), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени
– слова со значением степени проявления признака, подчеркивающие утверждение, напр.: очень недобросовестная работа, спал очень неспокойно, стал крайне неактивен и нерасторопен, отвечал крайне невразумительно и неудовлетворительно, весьма незаурядный, весьма необдуманно, чрезвычайно неотзывчивый человек, чрезвычайно неприятно, явно нецелесообразная затея, довольно неудачный финал, достаточно непротиворечиво, вопиюще неграмотный, исключительно неблагоприятные обстоятельства, в высшей степени неприлично
.

5.
Если при форме сравнительной степени прилагательных и наречий имеются уточняющие наречия, напр.: ещё неинтереснее, гораздо некрасивее, намного неприятнее, всё недоступнее, чуточку непонятнее
, а также если форма сравнительной степени употребляется в отрицательных конструкциях типа: нет ничего неудачнее, чем…
или в конструкции с союзами чем… тем
, напр.: чем незамысловатее, тем лучше; чем дальше, тем неутешительнее
.

Однако очень редко формы сравнительной степени от таких образований с не-


встречаются, напр.: Плывучий призрак сделался ещё неяснее
(П.); Непроще, скрытнее его не было малого во всех Извалах
(Бун.).

§149

Во всех прочих случаях (не регламентируемых § 147–148) при отсутствии в контексте слов, помогающих распознать отрицание или утверждение и, следовательно, отличить частицу не


от приставки не-

, пишущий должен проверить, какие слова – усиливающие отрицание или подчеркивающие утверждение – возможны по смыслу в данном контексте.

При возможности подстановки слов, выражающих противопоставление или усиливающих отрицание (вовсе, отнюдь
и др., см. § 147), не пишется раздельно, напр.: Путь туда
(отнюдь) не далёкий; Погода была
(нисколько) не жаркая; Он
(далеко) не спокоен; Они
(ничуть) не виновны; Живут они
(вовсе) не богато; Признаться в своей ошибке
(вовсе) не унизительно; Уехал, но
(отнюдь) не надолго; Может быть,
(вовсе) и не плохо, что он туда не попал; Разобраться в этих правилах
(ничуть) не легко
.

При возможности подстановки слов, подчеркивающих утверждение (очень, достаточно
и др., см. § 148, п. 4), не


пишется слитно, напр.: Путь туда
(очень) недалёкий; Живут они
(весьма) небогато; Погода была
(достаточно) нежаркая; Он
(очень) неспокоен; Они
(явно) невиновны; Уехал, но
(очень) ненадолго; Может быть,
(очень) и неплохо, что он туда не попал; Разобраться в этих правилах
(весьма) нелегко
.

Таким образом, пишущий должен отдавать себе отчет в том, что́ он хочет выразить: отрицание признака – и тогда написать не


отдельно от следующего слова (напр.: он не здоров, не важно, не редки случаи, не случайно, не существенно, не удивительно, не демократическим путём
) или утверждение признака – и тогда написать не


слитно (ср.: он нездоров, нередки случаи, неважно, неслучайно, несущественно, неудивительно, недемократическим путем
). От выбора написания будет зависеть и понимание написанного читающими.

§150

не


пишется раздельно
:

а)
если при них имеются зависимые слова, напр.: человек, не гнушающийся никакими средствами; не ведающий, что творит; не заботящийся о пропитании; друзья, не видевшиеся много лет; не подтверждаемая фактами версия; не признанный современниками гений; не опознанный наземными службами объект; не связанный обязательствами; не обязанный подчиняться; не растроганный её слезами; давно не стиранное платье; с весны не крашенная крыша
;

б)
в составе конструкций с противопоставлением (см. § 147, п. 1) или конструкций, усиливающих отрицание (см. § 147, п. 2), напр.: это не законченная работа, а какие-то наброски; не знающий, а лишь догадывающийся; не воюющие, а мирно соседствующие страны; не уважаемый – любимый; отнюдь не успокоенный, нимало не смущённая, нисколько не обрадованный, никем не замеченный, никогда не унывающий, никем не любимый
.

С полными формами причастий отрицание не


пишется слитно:

а)
при отсутствии зависимых слов, напр.: невооружённые солдаты, нераспечатанное письмо, невозвращённые ценности, неработающие пенсионеры, невоюющие стороны, нераспустившийся цветок, нереализованное преимущество, недоказанная теорема, незавершённый роман, непризнанный гений, неопознанный объект, незакрытая дверь, неполитые растения
;

б)
в составе конструкций, подчеркивающих утверждение (см. § 148, п. 4), напр.: крайне незаслуженное порицание, весьма необдуманный поступок, явно необоснованные требования
.

Корректирующие правила (правила координации)

Вводные замечания

Назначение этих правил – предупреждать появление таких написаний, которые следуют из основных правил, но нарушают сложившиеся закономерности сочетаемости букв в слове или затрудняют правильное понимание смысловых отношений между соединяемыми языковыми единицами. Другое их название – правила координации – показывает, что сущность этих правил состоит в учете соотношений между слитным, дефисным и раздельным написаниями.

§151

Недопустимы слитные написания с одной прописной буквой в середине слова. Поэтому после начальной части слова, по основным правилам пишущейся слитно, – после приставки, первой части сложного или сложносокращенного слова – следует писать дефис, если вторая часть представляет собой собственное имя и потому пишется с прописной буквы. Примеры:

анти-Маяковский, архи-Плюшкин, не-Россия
(…не-России трудно понять Россию
. – Из газ.), пред-Бетховен, раз-Брюллов
(…и хоть будь ты раз-Брюллов.
– Дост.), сверх-Мефистофель
(слова с приставками);

полу-Африка, микро-Чернобыль, кино-Остап, нео-Робинзон, радио-Буратино, теле-Печорин, фото-Москва
(сложные слова);

лит-Чапаев, сов-Чичиков, спорт-Одесса
(сложносокращенные слова);

пол-Байкала, пол-Грузии, пол-Москвы
(эти написания «корректируют» правило § 119, п. 6).

§152

Недопустимо слитное написание с приставкой или первой частью сложного слова, если вторая часть слова содержит дефис. Слитное написание должно заменяться дефисным, в результате чего возникают написания с двумя дефисами. Например, следует писать: полу-конференц-зал, полу-социал-демо-крапгы, ультра-ура-патриот, радио-мюзик-холл, теле-пресс-конференция, теле-ток-шоу, анти-социал-демократический, лже-тред-юнионистский, псевдо-историко-революционный
.

§153

Недопустимо слитное или дефисное написание с приставкой или первой частью сложного слова, если вторая часть содержит пробел, т. е. представляет собой сочетание слов. В этих случаях слитные или дефисные написания, рекомендуемые основными правилами, должны заменяться раздельными. Например, следует писать: лже доктор наук, псевдо произведение искусства, теле круглый стол, мини стиральная машина; экс Советский Союз, псевдо Ван Тог, пол рабочего дня, пол столовой ложки, пол Московской области
; то же в парных конструкциях с полу: полудеревни – полу дачные посёлки, полусанаторий – полу дом отдыха, полупародия – полу литературный фельетон, полуясли – полу детский сад
(в таких конструкциях заменяется также знак дефиса знаком тире по правилу § 154).

§154

В следующих случаях вместо дефиса должен употребляться знак тире.

1.
В сочетаниях с приложением, если одна из частей содержит пробел.

Примеры с неоднословными определяемыми: встреча с гостями Олимпиады – иностранцами, старшего лейтенанта – артиллериста, участников войны – инвалидов, о Михаиле Булгакове – актёре, у научного сотрудника – космонавта
. Ср. гости-иностранцы, лейтенант-артиллерист, воины-инвалиды, Булгаков-актёр, лётчик-космонавт
.

Примеры с неоднословными приложениями: творчество поэтов – современников Пушкина; статьи о Горьком – общественном деятеле, о Маршаке – переводчике Шекспира; печальная судьба дома – памятника архитектуры; обратиться к директору – художественному руководителю; среди стран – участников переговоров
. Ср. поэты-современники, Горький-писатель, Маршак-переводчик, дом-памятник, директор-распорядитель
.

2.
В сочетаниях с приложением, если одна из частей в свою очередь является сочетанием с приложением и содержит дефис, напр.: рассказ о студенте-медике – альпинисте; встреча с приятелем – шахматистом-любителем; у соседа – писателя-фантаста
. Ср. студент-альпинист, сосед-писатель
.

3.
В парных конструкциях типа полудеревни – полу дачные поселки
(см. § 153). Ср. полусон-полуявь
(§ 120, п. 1а).

4.
В сочетаниях, имеющих значение приблизительного указания на количество или время чего-либо, если хотя бы одна из частей содержит пробел, напр.: Приехал всего на день – на два. Он был в этом городе раз двадцать – двадцать пять. Это будет стоить двести – двести пятьдесят рублей. Она приедет в январе – начале февраля
. Ср.: день-два, раз двадцать-тридцать, рублей двести-триста, в январе-феврале
(см. § 118, п. 5).

5.
В сочетаниях с цифровыми обозначениями, если цифре предшествует часть, содержащая пробел, напр.: операция «Меченые атомы – 2», сценарий фильма «Место встречи изменить нельзя – 2»
(ср. фильм «Спрут-5»
).

§155

В конструкциях с повторами между двумя частями не ставится никакого знака, если хотя бы одна из частей содержит пробел. Сюда относятся следующие случаи.

а)
Конструкции, построенные по схеме «слово + не
+ то же слово (или слово, образованное от него)». Следует писать: надо не надо, а…; море не море, а…; страшно не страшно, а…; хочешь не хочешь, а…; ждёт не дождётся, глядит не наглядится, радуются не нарадуются
. Ср. написание повторов без не: сидят-сидят, глядят-глядят, ждут-пождут
(см. § 118, пп. 1, 2).

б)
Конструкции-повторы предложных сочетаний с формами местоименных слов, напр.: Им наплевать на всё на всё; У кого у кого они только не бывали!; Уж с кем с кем, а с ним этого не должно было случиться; На что на что они только не уповали!; Уж в чём в чём, а в этом он разбирается
. Ср. всё-всё, всем-всем, кто-кто, чему-чему
(см. § 118, п. 1).

Так же пишутся и предложно-падежные конструкции с соотносительными местоименными словами, напр.: толковали о том о сём; думали про то про сё
. Ср. то-сё
(см. § 118, п. 4).

§156

Особая разновидность корректирующих правил – раздельное написание форм местоименных слов с начальными не, ни, кое-
(кой-
), употребляющихся с предлогами: не с кем, ни при чём, ни с какими, кое о чём
и т. п. (см. § 134–135).

Наречие. Правописание наречий.

Цель

• Повторить морфологические признаки наречия;
• Вспомнить смысловые группы наречий;
• Научиться отличать наречия от слов других частей речи;
• Познакомиться со способами образования наречий;
• Сформировать орфографический навык правописания наречий.

I. В каких рядах все наречия?

1. Немногие, кое-кто, кое-где

2. Шепча, запомнив, налегке

3. Несколько, здесь, вначале

4. Вдали, без умолку, по-мужски

5. Зловеще, по-дружески, навзничь

ПРОВЕРКА.

I. В каких рядах все наречия?

1. Немногие, кое-кто, кое-где

2. Шепча, запомнив, налегке

3. Несколько, здесь, вначале

4. Вдали, без умолку, по-мужски

5. Зловеще, по-дружески, навзничь

II. Какие наречия обозначают признак предмета?

1.бежать навстречу

2. чтение наизусть

3. довольно весёлый

4. стремительно взмыть

5. слишком быстро

6. по-летнему тёплый

7. в доме напротив

III. Какие наречия обозначают признак признака?

8. жить дружно

9. очень высокий

10. долго ждать

11. шаг назад

12. плов по- узбекски

ПРОВЕРКА. II. Какие наречия обозначают признак предмета?

1. бежать навстречу

2. чтение наизусть

3. довольно весёлый

4. стремительно взмыть

5. слишком быстро

6. по-летнему тёплый

7. в доме напротив

III. Наречия, которые обозначают признак признака?

3. довольно весёлый 6. по-летнему тёплый

5. слишком быстро 9. очень высокий

8. жить дружно

9. очень высокий

10. долго ждать

11. шаг назад

12. плов по-узбекски

IV. В каких словах нет окончания?

Изредка, по-геройски, шипя, ознакомил, негодующе, умывшись, кино, светлая, живёшь, решив, помощь, дует, ломается, вдруг, по-новому, досуха, площадка, слегка, молча, молчание, молчаливо .

IV. ПРОВЕРЬ СЕБЯ. В каких словах НЕТ окончания?

Изредка, по-геройски, шипя, ознакомил, негодующе, умывшись, кино, светлая, живёшь, решив, помощь, дует, ломается, вдруг, по-новому, досуха, площадка, слегка, молча, молчание, молчаливо .

Смысловые группы наречий

Наречия

Обстоятельственные

Определительные

Мера и степень

Сколько? Во сколько?

На сколько? В какой степени ?

В какой мере?

Образа действия

Как? Каким образом?

Время

Когда? Как долго?

С каких пор? До каких пор?

Цель

Причина

Зачем?

Почему?

Место

Где? Куда? Откуда?

Какими примерами следует дополнить ряд?

Утром, рано…

Поневоле, вчера, очень, там, сегодня, всегда

Везде, налево…

Внимательно, впереди, вдруг, дважды, вблизи, куда-то

Назло, нарочно …

Вдалеке, затем, сослепу, чуть-чуть, умышленно, зачем

Сдуру, потому …

Поневоле, сослепу, на смех, сгоряча, оттого

ПРОВЕРКА Какими примерами следует дополнить ряд?

Утром, рано… (ВРЕМЕНИ)

Поневоле, вчера , очень, там, сегодня, всегда

Везде, налево… (МЕСТА)

Внимательно, впереди , вдруг, дважды, вблизи, куда-то

Назло, нарочно … (ЦЕЛИ)

Вдалеке, затем , сослепу, чуть-чуть, умышленно , зачем

Сдуру, потому … (ПРИЧИНЫ)

Поневоле , сослепу , на смех, сгоряча , оттого

Степени сравнения наречий

Простая

Сравнительная Превосходная

степень степень

-ЕЕ- в устойчивых

-Е- оборотах: -ейше; -айше

-ШЕ- (нижайше прошу)

-ЖЕ-

Составная

Более + наречие наиболее + наречие

Менее + наречие сравн ст + всех, все го

НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРЕЧИЙ

Найдите неверно образованную форму слова

набрать доверху накормить досыта

бежать всех выглядеть более

быстрее лучше

работать менее бежать без оглядки

энергичнее

позвать более увидеть невзначай

громче

ПРОВЕРКА. нормы употребления наречий

Найдите неверно образованную форму слова

набрать доверху накормить досыта

бежать всех выглядеть более

быстрее лучше

работать менее бежать без оглядки

энергичнее

позвать более увидеть невзначай

громче

ОТЛИЧАЙ !!!

Прилагательные в сравнительной и превосходной степени поясняют существительные ( в предложении являются сказуемыми и отвечают на вопрос каков? какова?)

Эта доска (какова?) тоньше той.

Наречия в сравнительной и превосходной степени поясняют глаголы ( в предложении являются обстоятельствами и отвечают на вопрос как?)

Говорить (как?) громче всех.

Образование наречий

Друга легче потерять, чем найти

1.Какие слова образованы приставочно-суффиксальным способом ?

Сгоряча, досрочно, по-твоему, никогда, ответственно, позавчера, поневоле, по-детски, вдали, дружно, кто-то, необычно, вперёд, в-третьих, наверх, внизу, точь-в-точь, неуклонно, всего-навсего

2.Какие из этих слов образованы приставочным способом?

3. Какие из этих слов образованы суффиксальным способом?

Проверь себя

1.Сгоряча, по-твоему, поневоле, по-детски, вдали, в- третьих, внизу

2.Досрочно, никогда, позавчера, необычно, вперёд, наверх

3.Ответственно, дружно, кто-то, неуклонно

Обобщение (ДА/НЕТ)

1. Наречие — служебная часть речи

2. Наречие не изменяется

3. В предложении наречие является обстоятельством

4. Наречия делятся на 2 разряда: дополнительные и обстоятельственные

5. Определительные наречия характеризуют действия предметы со стороны качества, количества, способа совершения действия

6. Все наречия могут иметь сравнительную степень

7. Местоименные наречия образованы от местоимений

Проверим

— + + — + + —

Правописание наречий

Взойди к пятёрке: на каждой ступеньке поставь букву

С- слитно Р- раздельно

( не)смело, (не)радостно,

(не)правда, а ложь,

(не) взрачно,

совсем (не)весело,

(не)дешёво.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

С

С

Р

С

Р

С

НЕ или НИ?

1.(Н..)где не дышится так легко как на Родине.

2. На чужбине чувствуешь себя путником которому (н..)где приклонить голову.

3. (Н..)откуда ждать утешения.

4. (Н..)как не превозмочь усталости.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

1. Нигде не дышится так легко, как на Родине.

2. На чужбине чувствуешь себя путником, которому негде приклонить голову.

3. Неоткуда ждать утешения.

4. Никак не превозмочь усталости.

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий

Береги платье снову ,

а честь — смолоду

ЗАПОМНИ слитное написание наречий

Сгоряча Повсюду Напропалую

Сослепу Доныне Вкрутую

Попусту Извне Вдоволь

Добела Послезавтра Вдребезги

Наглухо Вдвое Взаперти

Свысока Вничью Врасплох

Позавчера Надвое Изнутри

Навсегда Зачастую Наяву

Наобум НО!!! НА УРА ПО ДВОЕ

ЗАПОМНИ раздельное написание наречий

БЕЗ просыпу НА бегу ДО зарезу

БЕЗ остановки НА вкус ДО отказа

БЕЗ спросу НА веки веков ДО отвала

БЕЗ удержу НА глаз ДО смерти

БЕЗ умолку НА износ ДО свидания

БЕЗ устали НА дыбы

С ходу С разбегу С боку на бок С виду

С маху С разгону

ЗАПОМНИ раздельное написание наречий

НА цыпочки НА совесть НА попятную

НА цыпочках НА страже НА попятный

ПОД спуд НА редкость НЕ по вкусу

НА корточки НА память НЕ прочь

НА корточках В обхват НЕ к добру

В обрез В насмешку НИ за грош

В обтяжку На боковую НИ разу

В упор НА мировую НЕ раз

В открытую

В каком ряду все слова пишутся слитно ?

1.(полу)сапожки, (девяносто)летний, (в)забытьи

2.(обще)славянский, (на)вечно, (так)что

3.(пяти)часовой, (агро)фирма,(на)отмашь

4.(литературно)художественный, (по)крепче, (на)перебой

3

В каком ряду все слова пишутся раздельно?

1.вряд(ли), (в)течение экзамена, шли (под)гору

2. (полу)автомат, (по)одиночке, (по)двое

3.(по)пусту, (крем)сода, (по)одному

4.(с)разбегу, всё(же),не (с)проста

1

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1.(по)проще, (ультра)звук, (пол)листа

2. (по)маленьку, точь (в) точь, (бледно)лиловый

3. (по)прежнему, (как)то, (пол)ананаса

4.(по)немногу, (железно)дорожный, как (бы)

3

ТЕСТ

• Укажите вариант ответа со слитным написанием :

1) (в)одиночку 2) (в)крутую 3) (в)открытую 4) (в)обхват

• Укажите вариант ответа с раздельным написанием :

1) глядел (в)даль 2) пропал (в)дали туманной 3) виднелся (в)далеке

• Укажите вариант ответа со слитным написанием:

1) (в)добавок 2) (в)ряд 3) (в)отместку 4) (в)тупик

• Укажите вариант ответа со слитным написанием:

1) (без)удержи 2) (в)обтяжку 3) (без)устали 4) (в)рассыпную

• Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

1) (в)перегонки 2) (в)трое 3) (в)двойне 4) (в)обмен

• Укажите вариант ответа со слитным написанием:

1) (в)пустую 2) (на)глазок 3) (на)бегу 4) (на)износ

• Укажите вариант ответа с раздельным написанием :

1) (на)изнанку 2) (на)утек 3) (на)ходу 4) (на)распашку

Проверь себя

1-2

2-2

3-1

4-4

5-4

6-1

7-3

ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н в НАРЕЧИЯХ на –О,-Е

Сколько в прилагательном = столько в наречии

Н или НН?

1. торжестве…о

2. мужестве…о

3. пута…о

4. безнравстве…о

5. таинстве…о

6. искре…е

7. рья…о

Проверь себя

1. торжестве нн о — торжественный,

2. мужестве нн о – мужественный,

3. пута н о — путаный

4. безнравстве нн о – безнравственный,

5. таинстве нн о – таинственный,

6. искре нн е – искренний

7. рья н о — рьяный

ОТЛИЧАЙ

Краткие причастия от НАРЕЧИЯ

1.В предложении являются обстоятельст

являются сказуемым, вом,отвечают на вопрос

отвечают на вопросы где?как?куд?когда?

Каков?какова?каковы?

2.Можно заменить 2. Относятся к глаголу.

глаголом.

3.Всегда пишется –Н- 3. Пишется столько НН,

Море (каково?) сколько и в прилагатель

взволноваНо штормом. ном,от которого образо

вано-отвечал увереННо

О-А на конце наречий

В-

ИЗ-

А

О

ДО-

НА-

С-

ЗА-

О или А?

Свернуть вправ.., пойти налев.., подойти справ.., приехать издалек.., навещать изредк.., приходить запрост.., учиться заочн.., наскор.. поесть, вытереть насух…

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Свернуть в прав о , пойти на лев о , подойти с прав а , приехать из далек а , навещать из редк а , приходить за прост о , учиться за очн о , на скор о поесть, вытереть на сух о .

Буква О и Е после шипящих на конце наречий.

Под ударением пишем о:

горя чо

Без ударения пишем е:

волную ще

Исключение:

е щё

/ /

ГОРЯЧ О -КОЛЮЧ Е

О-Е на конце наречий:

/ /

ГОРЯЧ О -КОЛЮЧ Е

Мягкий знак после шипящих

Ж

Ш

Ч

иск. УЖ, ЗАМУЖ, НЕВТЕРПЁЖ

Ь

Распределительный диктант

Ь Ь

Настеж.., замуж.., навзнич.., точ..-в-точ.., уж.., вскач.., наотмаш.., сплош.., невтерпеж …,

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Ь Ь

замуж, уж, невтерпеж

Настежь, навзничь, точь-в-точь, вскачь, наотмашь, сплошь.

Образец разбора наречия. Вчера я приехал в Пятигорск.

Устный разбор.

Письменный разбор.

Вчера – наречие.

Во-первых, оно обозначает признак действия: приехал (когда?) вчера.

Во-вторых, это не изменяемое слово.

В-третьих, в предложении является обстоятельством.

Вчера — нареч.

1. Приехал (когда?) вчера ; признак действия.

2. неизм. Сл.

3. Приехал (когда?) вчера.

Наш язык и скромен, и богат,

В каждом слове скрыт чудесный клад.

Слово «высоко» произнеси –

И представишь сразу неба синь.

Вспомнится наречие «светло»,

И увидишь- солнышко взошло.

Если скажешь ты «темно»,

Сразу вечер постучит в окно.

Если скажешь « ароматно» ты,

Сразу вспомнишь ландыша цветы.

Ну а если скажешь ты «красиво»-

Пред тобою сразу вся земля!

Подведение итогов занятия: рефлексия

Сегодня я узнал…

Было трудно…

Я понял, что…

Теперь я могу…

У меня получилось…

Я научился…

Я смог…

Благодарю за хорошую работу и желаю успехов в дальнейшем изучении русского языка!