Постановка сказки в подготовительной группе сценарий

Отчёт о проведении недели
Театрализованных постановок

«Что за чудо эти сказки»

 Цель: Приобщение
детей к театральной деятельности через знакомство со сказкой.

 Задачи:

•
Формировать у детей представления о театре.

 •
Развивать творческие и актерские способности детей, желание участвовать в
небольших сценках.

 •
Воспитывать у детей интерес к сказкам и желание быть похожим на положительных
сказочных героев.

 Одной доброй
традицией нашего детского сада  стало проведение тематической недели
театра. И этот год не исключение. Согласно годовому плану работы в
 детском саду  была проведена Неделя театрализованных постановок «Что
за чудо эти сказки». Участниками тематической недели стали воспитанники
детского сада, которые целую неделю превращались в героев сказок, артистов,
зрителей,  педагоги ДОУ, специалисты.

На протяжении недели
воспитатели с детьми старшего дошкольного возраста вели беседы-диалоги о
театре, театральных профессиях: «Что такое театр?», «Театр Вежливости», «Ты
пришел в театр…», «Профессия – актер», а с детьми младшего и среднего возраста
проводили беседы «Мои любимые сказки», «Сказочные герои, которые мне нравятся».
Провели конкурс рисунков «Любимые сказочные герои».

Театрализованные представления
— одна из форм сказкатерапии, основными задачами которого являются социализация
ребенка, помощь в адаптации к окружающей среде, развитие речевых навыков,
воспитание уверенности в себе, развитие фантазии, творчества, памяти, внимания.

Театрализованная
деятельность помогает детям сблизиться с персонажами сказки, пережить их
победы и поражения, радость и счастья.

 Началась
театрализованная неделя в  первой младшей
группе, где состоялся  показ сказки
«Репка» посредством настольного театра. Цель, которого была  продолжать формировать у детей умение
внимательно слушать рассказ взрослого, совершенствовать умение понимать вопросы
взрослого. Воспитывать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость
к окружающему миру.

С детьми второй младшей
группы «Дюймовочка»  педагоги провели
мини-спектакль сказки «Колобок». Марина Ивановна и Ирина Николаевна  в образе сказочниц предлагали детям стать
участниками событий из жизни животных сказки «Колобок». Импровизированная
постановка принесла массу радостных минут и огромное наслаждение детям. В
завершении дети с удовольствием играли в подвижные игры с использованием
театральных атрибутов.

Воспитанники средней
группы «Теремок» представили на суд зрителей  постановку сказки «Курочка-Ряба».
Участие в постановках принесло массу радостных минут и огромное наслаждение
дошколятам. Ребята, которые были зрителями, с восхищением смотрели сказку
«Курочка-Ряба», а в следующей постановке они будут исполнять роли артистов.

Ребята средней группы
«Гномики»  показали замечательное театрализованной представление по
мотивам сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха». Ребята впервые
почувствовали себя настоящими артистами. Выступая на сцене немного волновались,
но потом волнение прошло и они испытали свою минуту славы, получив  в
конце бурные овации от благодарных зрителей.

Воспитатели Хорошилова
Юлия Александровна и Наталья Владимировна 
с детьми старшей группы «Золотой ключик» подготовили и показали сказку
«Маша и медведь». Сказка учит осторожности, осмотрительности, правилам
поведения в лесу. Дети выражали себя естественно, непринужденно, увлеченно, в
импровизациях к сказке.

Воспитатель Попова
Валентина Сергеевна и учителя-логопеды Молчанова Ольга Васильевна и Комарова
Елена Вячеславовна  с детьми
подготовительной группы  «Пчёлки-Ромашки»
подготовили и показали экологическую постановку «Зимняя сказка». Главная мысль
сказки научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко
всему живому, передать определенные знания в области экологии и
научить соблюдать элементарные правила поведения при взаимодействии с природой.
     

В завершении недели
театрализованных постановок педагог-психолог Черкашина Лейла Ганиматовна
провела для педагогов мастер-класс  по сказкотерапии  на тему: «Путешествие в сказку». Цель, мероприятия
было  представление педагогам элементов
сказкотерапии, которые можно использовать в воспитательно-образовательной
работе с детьми дошкольного возраста.

Сценарии, постановки и
костюмы были очень неожиданны и оригинальны. Зрители оценили старания
участников театральных сценок громкими аплодисментами.

Воспитатели, приобщая
детей и родителей к театрализованной деятельности, решали многие педагогические
задачи, касающиеся формирования художественно-эстетического воспитания у детей,
прививая устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Таким образом,
традиционно проводя театральные недели в детском саду, способствует развитию
эмоциональной, выразительной речи детей, способности свободно и раскрепощено
держаться при выступлении перед взрослыми и сверстниками, учит детей быть
творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.

Сценарий театрализованной постановки к празднику 8 Марта в подготовительной группе «Приключения Незнайки»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 68 «Ромашка» муниципального образования городской округ Люберцы Московской области

Цель: Продолжать знакомить с праздником «Международный женский день 8 марта»

Задачи:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость на происходящее
• доставить эмоциональную радость детям и взрослым.
• развивать творческое воображение
• расширить представление детей о празднике
• формировать навыки: петь легко, без напряжения
• совершенствовать умение детей двигаться под музыку в соответствии с её характером.
• воспитывать уважения к своей маме, бабушке, женщине.

Предварительная работа: Разучивание стихов, песен, танцев.

Действующие лица:

• Незнайка –
• Знайка –
• Винтик –
• Шпунтик –
• Синеглазка —
• Пилюлькин —
• Тюбик –
• Пончик —
• Сиропчик —
• Звездочка –
• Волшебник –
• Ромашка –

Звучит музыка, дети выходят на полукруг

Ребенок №1

Солнечный луч заглянул в этот зал.
Нас в этом зале сегодня собрал.
Мы поздравляем всех с Женским днем
И праздник веселый сейчас мы начнем!

Ребенок №2

День сегодня необычный,
Все нарядные с утра.
И в особом настроении
Мама, бабушка, сестра.

Ребенок №3

Потому, что нынче праздник
Постучался в гости к нам —
Это день 8 марта,
Праздник бабушек и мам.

Ребенок №4

Поздравленья принимают
И подружки, и сестренки,
Воспитатели и няни,
И конечно, все девчонки.

Ребенок №5

Милые мамочки наши родные,
И сердце, и руки у вас золотые.
Вас очень любят ваши дети.
Вы лучше всех на белом свете.

Ребенок №6

Сейчас мы песню добрую
все дружно запоем,
И мамочек, и бабушек…
Поздравим с женским днем!

Песня «Зима старушка прячется»

Ребенок №7

Говорят, Восьмого марта
Маму нужно поздравлять.
Ну, а бабушку? Подарки
Все хотят ведь получать!

Я бабулю первой самой
Крепко-крепко обниму.
Я ведь так же, как и маму,
Нашу бабушку люблю.

Сильно-сильно поцелую,
И цветы ей подарю:
«Поздравляю! Знай, бабуля,
Очень я тебя люблю!»

Песня Бабушка

Ребенок №8

Дорогие наши мамы, слушайте внимательно

Мы покажем для вас сказку — будет замечательно.

Жили в городе Цветочном

Малыши с малышками.

Они были, это точно,

Просто коротышками.

Танец «Коротышки»

Знайка:

Сегодня праздник! Международный женский день 8 марта! Для наших мам надо приготовить праздник! А подготовка к празднику – очень непростая задача! Здесь нужен научный подход. Членов ученого совета по подготовке к празднику прошу срочно подойти ко мне: Доктор Пипюлькин, Винтик и Шпунтик, Пончик, Сиропчик, художник Тюбик, Синеглазка, Звездочка, Ромашка, Волшебница и все остальные жители цветочного города.

Незнайка: а я? Я тоже хочу это… Участвовать в этом… в подготовке этого… праздника!

Знайка: Незнайка, ты не член ученого совета! Ты же ничего не умеешь! А вас, друзья, я попрошу следовать за мной! На совещание!

Незнайка: подумаешь! (незнайка садится на стульчик)

Песня Знайки

Знайка:

С научной кто не дружит книжкой, быть не достоин коротышкой

Все в нашем городе цветочном должны стремиться к знаниям прочным.

Итак, Ромашка и Звездочка отвечают за концерт, Синеглазка за костюмы, художник Тюбик – за декорации, Пончик и Сиропчик — за праздничное угощение, Волшебница — за веселое настроение, Винтик и Шпунтик – за транспорт, доктор Пилюлькин -за медикаменты.

Незнайка: а я? я за что отвечаю?

Знайка: А ты Незнайка, ни за что не отвечаешь! Потому что ты самый безответственный коротышка и ничего не умеешь.

Незнайка: подумаешь, сейчас посмотрим, у кого праздник лучше получится и вовсе необязательно все уметь и все знать!

Песня Незнайки

Незнайка: Ну что я готов приготовить праздник, только вот с чего начать?

Выходят Пончик и Сиропчик:

Пончик

Прежде всего, Незнайка, праздник должен быть вкусным.

Сиропчик:

И чем больше угощений, тем лучше.

Мы любим сладкое печенье,

Ватрушки, кексы и варенье,

И мажем джемом бутерброд

Изюм всегда макаем в мед.

Пончик

Мы любим разные конфеты,

Пирожные, торты, галеты,

Халву, рулет и мармелад,

И сладкий в плитках шоколад.

Сиропчик:

Да, что ни говори, а сладости все любят,

И без сладостей жить на земле никак не могут люди,

Пончик

Для того жизнь дана, чтобы сладкою быть.

Сиропчик:

Вот так -то, Незнайка! А уж на праздник -то надо такое угощение приготовить, что пальчики оближешь.

Пончик

Вот ты что умеешь готовить?

Незнайка: бутерброд с вареньем, обязательно пальчики оближешь

Сиропчик:

Нет, незнайка, праздничное угощение должно быть не такое

Незнайка: а какое?

Пончик: А вот какое

Песня –танец «Сладкоежки»

Незнайка:

Праздник должен быть вкусный – это я понял. А какой еще?

Художник Тюбик:

Незнайка, праздник должен быть красивым, для праздника нужны красочные декорации.

Я — художник с малых лет

Нарисую я портрет

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть,

И бумаги плотный лист,

А еще -мольбет — треножник

Потому что я Художник!

Кстати, Незнайка, а ты умеешь рисовать?

Незнайка: ну что за вопрос, Тюбик, конечно умею! Что тут уметь?

Рисовать скорей я буду,

Ну ка дай скорей мне кисть

И потом в музеях — всюду

Будет эта живопись.

Песня Тюбика

(Незнайка в это время рисует)

Художник Тюбик:

А теперь посмотрим, что нарисовал Незнайка.

Знайка и Тюбик показывают рисунок Незнайки

Художник Тюбик:

Ой, ну это же не рисунок!

Незнайка:

А что это по- вашему?

Знайка:

Ну, это что угодно, только не рисунок

Незнайка:

Не нравится? Рисуйте сами (отдает краски и кисточку) не желаю больше декорации к празднику готовить, лучше я буду… я буду….. заниматься….

Выходит Синеглазка.

Незнайка: Ой, а ты что делаешь Синеглазка?

Синеглазка:

А я выбираю наряды на праздник.

Незнайка:

Ну, вроде… у меня итак замечательный наряд.

Синеглазка:

За костюмы отвечаю

Всех я вмиг преображаю.

Роль ответственна моя

Дизайнер по костюмам я.

Раскройка, шитье и замеры –

Ох нелегка работа модельера.

Песня Синеглазки

Звучит музыка, выходят Винтик и Шпунтик, выкатывают машину

Винтик:

Дело спорится умело

Любим молотком стучать

За дело мы беремся смело.

Нам не свойственно скучать

Шпунтик:

Починить мы можем братцы,

Всё, что может поломаться.

Есть рулетка, гвозди, клещи

И конечно, молотки

Смастерим любые вещи,

В этом деле — знатоки!

Винтик:

Вот машина на сиропе

С газированной водой

Хорошо может работать.

В ней прокатиться любой.

Шпунтик:

Из неё с сиропом воду

Можно пить по много раз,

Даже если ехать полным ходом,

И вовсю давить на газ!

Винтик:

Ну что, за работу!

Шпунтик:

Дело мастера боится!

Песня Винтика и Шпунтика

Незнайка:

Да -подготовка к празднику -дело не простое. Но самое главное, чтобы никто не заболел.

Выходит Пилюлькин:

А вот этого я не допущу! Прошу всех принять лекарство для профилактики.

У меня есть кабинет,

Есть шприцы и есть пинцет,

Градусник лежит в пробирке

Иод в углу стоит в бутылке.

И если кто-то заболеет,

Пилюлькин тут же подоспеет,

Попрошу: «Скажите А-А!

Касторку пить пришла пора!»

А если вдруг набил ты шишку,

Измажу йодом, как мальчишку,

А если ты простыл слегка,

То пей бутылку молока.

А если подвернул ты ногу,

Забудь про дальнюю дорогу

Ложись, скорее, на кровать,

Компрессом буду врачевать.

Песня доктора Пилюлькина

Незнайка:

Кажется, я теперь понял, какой должен быть праздник! Только одному мне не справиться… Да… здесь без волшебства не обойтись? но только вот… где же взять этого Волшебника?

Выходит волшебник:

Незнайка, волшебники водятся с тем, кто верит в них…

Песня Волшебники

Волшебник:

Стать добрым волшебником,

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости вовсе не нужно особой

Понять и исполнить желанье другого —

Одно удовольствие, честное слово!

Знайка, может, мы примем Незнайку в члены ученого совета по подготовке к праздникам? И дадим ему важное поручение!

Знайка:

Да, только если Незнайка станет ответственным коротышкой и возьмется за ум.

Незнайка:

Я буду самым ответственным жителем, честно -честно.

Знайка:

Ну что? Жители цветочного города, принимаем Незнайку в ученый совет?

Все вместе:

Да

Выходят Ромашка и Звездочка:

Ромашка:

Дружба – это тёплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Звездочка

Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой – жизнь весной полна.

Песня о дружбе

Ромашка:

Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасёт.

С другом – даже злая слабость

В миг растает и уйдет.

Звездочка

Храните и цените дружбу,

Это высший идеал.

И она сослужит службу.

Дружба – это самый ценный дар!

Знайка:

Ну, что, жители цветочного города! Кажется, к празднику все готово! Надеюсь, что все в порядке! Сюрпризов не будет?

Незнайка:

А как же праздник может быть без сюрприза?

Все коротышки:

Да здравствует сюрприз!

Песня «Сюрприз»

Ребенок №9

Сказка кончилась прекрасно

Мы старались не напрасно

Дорогие наши мамы, бабушки и девочки!

С праздником весенним! С радостным волненьем

В этот светлый час!

С днем 8 марта поздравляем Вас!

Звучит музыка, дети выходят из зала.

Забирайте весёлый сценарий новогоднего утренника для Дома культуры или клуба, под названием «СКАЗКИ СТАРОГО ЛЕСА» и гарантируем успех вашего новогоднего праздника.

Этот сценарий новогоднего утренника в Доме культуры имеет минимум персонаже и максимум сценических действий, что позволяет создать профессиональную постановку. Большой плюс материала, новогодняя постановка, основанная на этом сценарии может быть мобильной. То есть вы свободно можете гастролировать с таким мини-представлением, сократив расходы до минимума. Из сложных декораций вам потребуется только новогодняя ёлка.

Сценарий новогоднего утренника «СКАЗКИ СТАРОГО ЛЕСА»

Действующие лица:

• Дед Мороз
• Снегурочка
• Заяц
• Петушок
• Лев
• Баба Яга

Зал празднично украшен, в центре красиво наряженная ёлка.

• Звучит музыка.
• На фоне музыки появляется Заяц.

Заяц: Ох, что же мне теперь делать, как освободить своего друга. Да и что я скажу ребятам? (Замечает ребят, обращается к ним).

Рекомендуем: Новогодние игры для детей

Ребятки, милые, здравствуйте, как я рад вас всех видеть. Выслушайте меня. Мы с моим другом, Петушком, торопились на праздник, шли мы лесом, вдруг, откуда не возьмись, появилась Баба Яга, схватила Петушка и унесла его с собой.

(Появляется Лев).

Лев: Здравствуйте, ребятишки, озорники и шалунишки, привет, друг Зайчишка. Почему у вас такие грустные лица?

Заяц: Беда случилась, друг Лева. Унесла Баба Яга нашего Петушка. А без него Новый год не наступит.

Лев: Да, дела-а… Надо что-то думать, как-то выручать Петушка. Ну, попадись мне Баба Яга, я проучу тебя.

(Звучит музыка, появляется Баба Яга).

Баба Яга: Это кто й то там такой прыткий’. Кто проучить меня собирается?

Лев: Ты, Баба Яга, зачем унесла нашего Петушка?

Баба Яга: Знамо дело, зачем. Зажарю в печке и съем.

Заяц: Что же ты делаешь. Детишки так ждали этот праздник. Целый год к нему готовились. Стишки и песенки разучивали. Костюмчики шили. А ты хочешь испортить им праздник?

Яга: Песнями и стихами сыта не будешь.

Лев: А ты послушай ребятишек, я уверен, тебе понравится. Может, вернешь нам Петушка? А мы бы тебе разрешили остаться с нами встретить Новый год.

Яга: Да, звучит заманчиво. Так, ну кто не боится Ягу, давайте, задабривайте меня и про подарочки не забудьте.

Заяц: А подарки будет Дел Мороз раз давать со Снегурочкой. Они с минуты на минуту будут здесь.

Яга: Ладно, слушаю, только говорите погромче, а то я глуховата стала.

Лев: Ребятки, давайте Петушка выручать. Ну, кто смелый, подходите, стишки свои расскажите, Бабу Ягу удивите.

(Ребята рассказывают стихи).

Ладно, ладно, знаете вы стихи и песни. А вот отгадайте мои загадки.

Заяц: Ладно, только не обмани ребят.

Яга: Два брюшка, четыре ушка (подушка).

Пушка, конфета, сосиска, ракета загадка готова, не бык, не корова…

Заяц: Какая загадка интересная. Вижу, ребята не знают отгадки. Сдается мне, обманываешь ты их.

Яга: Да, ладно, пошутила, пошутила… Я и сама не знаю отгадки.

Лев: Отдай Петушка, не томи ребят.

Яга: Ладно, последнюю загадку загадаю, отгадаете, забирайте своего Петушка.

Хвост с узорами
Сапоги со шпорами
Ночью распевает,
Время считает (петух)

(Ребята отвечают).

Яга (колдует): Узли, музли, трыкли, пух
Появись сюды петух. (Появляется Петушок)

Петушок: Здравствуйте, ребятки. Спасибо вам, что выручили меня. И вам, друзья мои, спасибо. Уже не думал увидеть вас всех. А все из-за этой Бабы Яш. Она не только меня украла, но и телефон, который дал мне дедушка Мороз для связи. Скорей всего они заблудились со Снегурочкой, а я не могу сообщить, как добраться до места.

Лев: Ну, Яга, не всю правду ты сказала. Верни телефон Петушку. Ребята заждались уже дедушку Мороза со Снегурочкой.

Яга: Ну, хорошо. Отдам я телефон, но только не прогоняйте вы меня, уж очень мне понравилось у вас. И не говорите Деду Морозу про мои проказы.

Заяц (обращается к детям): Ну, что, ребята, оставим Бабу Ягу на празднике? (/йети соглашаются)
Ну, ладно. А ты помогай нам участвовать в играх и в конкурсах.

Петушок (звонит Деду Морозу): Дедушка Мороз, приходите скорей к ребятам, пора праздник начинать, красавицу елочку зажигать. Мы ждем вас.

(Голос в записи: «Идем, идем. Мы уже совсем близко»).

(Под музыку появляется Лед Мороз со Снегурочкой, поют песню).

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! А все ли у вас готово к встрече Нового года. Вижу, вижу, лица веселые, наряды красивые, ёлочка… А что же с ёлочкой? Снегурочка, ёлочка-то не горит, непорядок.

Снегурочка: Давайте, ребята, скажем дружно:

Чтоб пришел к нам Новый год Чтоб водили хоровод Чтоб подарки вам раздать Нужно елочке сказать: «Раз, два, три, ёлочка гори!»

(Ёлочка зажигается, все персонажи с детьми встают в хоровод под песню «В лесу родилась елочка»).

Снегурочка: Ты, дедушка, отдохни, а мы ждем самых храбрых у ёлочки. Кто стишки прочтет, кто спляшет, Дед Мороза уважит.

(Дети рассказывают стихи. Далее игровой и танцевальный блок, участвуют все персонажи).

Дед Мороз: Ребята, какие красивые и нарядные у вас костюмы. Было бы несправедливо не наградить вас, ведь ваши родители так старались, готовя их.

Снегурочка: А давайте все дружно встанем в хоровод, споем ёлочке песенку, пусть она порадуется вместе с вами.

(Звучит песня «Маленькой ёлочке». После песни Дед Мороз вручает детям подарки).

Дед Мороз: Ну, ребятки, пришла пора прощаться. Ждут нас еще ребятишки, девчонки и мальчишки.

Снегурочка: Сегодня Новый год встречая Мы вас, ребята, поздравляем,

Петушок: Желаем славно отдыхать Смеяться, петь и танцевать.

Лев: Закаляйтесь, умнейте Никогда не болейте!

Заяц: Мам и бабушек не огорчайте И пятерки получайте!

Все персонажи: С Новым годом!

© ТЁММИ

Рекомендуем также:

• Детские новогодние сценарии
• Сценарий Новый год
• Авторские сценарии праздников 

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

Сценарии новогодних праздников