Пословицы и поговорки в сказке конек горбунок

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 4 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 59-61.

УКМ «Школа России»

1. Почему своё произведение Ершов называет русской сказкой? Попробуй объяснить свою точку зрения.

Ершов назвал своё произведение русской сказкой, потому что в ней отражены все особенности народной волшебной сказки — присказка, зачин, троекратные повторы. Герои этой сказки также напоминают героев народных сказок, например Иван-дурак.

Автор использовал для написания очень простой, народный язык, что также сближает его произведение с народными сказками.

2. Что в этой сказке волшебного, необычного, а что могло быть в действительности?

Волшебное в сказке: говорящий конёк-горбунок, говорящая кобылица.

Могло быть в действительности: потоптанная пшеница, нечестные братья, продажа коней, служба у царя.

3. Что в произведении говорится о братьях и как раскрывается каждый из них в поступках? Герои поступают так из жадности, скупости, желания достичь своей цели, из стремления быть добрыми и честными? Почему они всё время обманывали? Как ты объяснишь поступки братьев?

Старший брат Данило был умным, средний Гаврила — так и сяк. Они были старшими братьями Ивана. Они спали, вместо того, чтобы караулить, попытались украсть коней у Ивана.

Так поступали они от жадности и скупости. Они всё время обманывали, чтобы получить для себя выгоду.

Я думаю, они были глупыми и искали самый лёгкий путь, мечтали ничего не делать, а иметь всё.

4. Чем схожи характеры старших братьев и чем отличается от них Иван? Каким человеком он на самом деле оказался?

Оба старших брата были корыстными и лживыми. Они были эгоистами и думали только о себе.

Иван был простой, добрый и честный.

Он оказался очень хорошим человеком, который знает, в чём его выгода, но не станет обманывать ради достижения своих целей.

5. Как ты считаешь, почему Иван стал хозяином чудесных коней? Как это объяснили его старшие братья?

Иван честно сторожил отцовское поле. Он увидел кобылицу, сумел на неё заскочить и усидеть в седле.

За это кобылица отдала ему трёх коней.

Братья объяснили появление коней везучестью, которой обладают дураки.

6. Выберите с друзьями ту часть сказки, которую вы хотите инсценировать. Распределите роли, выберите интонацию. Читайте так, чтобы всем было интересно слушать.

Я бы выбрала для инсценировки эпизод с продажей коней царю. Там всего два героя — Иван и царь. Но читать, как торговался Иван очень смешно.

7. Самостоятельно раздели произведение на части. Озаглавь каждую часть словами из текста.

План пересказа сказки «Конёк-Горбунок» для 4 класса

Старик и три сына. «У старинушки три сына».
Старшие братья в дозоре. «Как стало лишь смеркаться».
Иван ловит кобылицу. «Вишь, какая саранча».
Старшие братья и кони.»Лишь дурням клад даётся».
Объяснения братьев. «Привезти тебе обнову».
Городничий и царь. «Надо коней поглядеть».
Покупка коней. «Два-пять шапок серебра».

8. Обсудите с другом, какие вопросы можно задать по каждой части всему классу.

Вопросы к сказке «Конёк-Горбунок» для всего класса.

Как звали сыновей старика? — Данило, Гаврило и Иван.
Где провёл ночь Данило? — Под сенником.
Где провёл ночь Гаврило? — У соседки под забором.
Что обещали Ивану за дозор? — Лубков, горох и бобов.
Какого цвета была кобылица? — Как снег бела.
Что сказал Иван дома про свой дозор? — Что поймал дьявола.
Кто рассказал Ивану про кражу коней? — Конёк-Горбунок.
Чем объяснили кражу братья? — Неурожаем.
Кто рассказал царю про коней? — Городничий.
Почему царь взял Ивана на службу? — Кони никому не давались и рвали уздечки.

9. Представь, как Иван рассказал бы эту сказочную историю. Запиши план в рабочую тетрадь.

Пересказ сказки «Конёк-Горбунок» от лица Ивана для 4 класса

Слышал я, что какой-то негодяй стал топтать батькину пшеницу. Ходили старшие братья, ловили злодея, да ничего у них не вышло.

Мне не хотелось идти ночью в поле, но отец пообещал мне лубков, да гороху, вот я и пошёл. Ждал, ждал, почти весь каравай съел, вдруг вижу белую кобылицу. Стала кобылица топтать пшеницу, а я на неё заскочил.

Поносила она меня не слабо, но усидел я. Уморилась кобылица. Обещала наградить двумя конями богатырскими, да каким-то коньком горбатеньким.

Дома я сказал, что прогнал дьявола, и не будет никто поле топтать. А когда кобылица пригнала коней, запер их в балаган.

Но братья тайком угнали коней. Пришлось мне с Коньком-Горбунком их догонять и стыдить. Согласился я продать коней, ведь и впрямь неурожай вышел, тяжеленько отцу приходится.

Пригнали мы коней в город, а там сам царь идёт. На коней любуется, хозяина спрашивает. Выхожу я, руки в боки, серебро за коней требую. Не торгуясь царь покупает коней, а тут незадача — не даются кони никому в руки, обратно ко мне бегут.

Пришлось царю меня на службу нанимать. Так вот я из огорода стал почти что воеводой! Чем не карьера?

10. Каждый ли может о себе сказать так, как сказал Иван: «Хоть Ивана вы умнее, да Иван-то вас честнее»?

Так о себе может сказать лишь честный человек, который признает, что у него есть недостатки, но есть и достоинства. Такой человек не хвастает умом, но живет по совести.

11. Обсудите с другом, как вы понимаете, что такое честность.

Честность — это умение всегда говорить правду, никогда не обманывать.

12. Прочитай ещё раз сказку. Обрати внимание на подчёркнутые слова. Самостоятельно составь словарь устаревших слов. Определи и запиши в рабочую тетрадь, где ты будешь искать необходимую информацию.

Словарь устаревших слов из сказки «Конёк-Горбунок» для 4 класса

Против — напротив.

Недалече — рядом.

С набитою сумою — с полной сумкой.

Соглядать — обнаружить, раскрыть.

Смекнули — догадались.

Сенник — сарай для сена.

Сонные тетери — засони.

Несподручно — неудобно.

Малахай — шапка.

Саранча — вредитель.

Улуча — выбрав момент.

Очью — глазами.

Три вершка — 14 сантиметров.

Аршинными ушами — очень длинными, 70 сантиметров.

Кровля — крыша.

Мочи было — силы было.

Порука — обещание.

Опояски — пояс.

13. Рассмотри иллюстрацию Кочергина к сказке. придумай свою сказочную историю про рыбу-кит.

Сказочная история про рыбу-кит для 4 класса по рисунку Кочергина.

В синем море-океяне кит лежал уж много лет, в берег врос его хребет. Кит не мог пошевелиться, только булькать мог и злиться. На спине его стояли и деревни и леса, у фонтана раздавались молодые голоса.

Но однажды приехал к киту Иван. Посмотрел на его страдания и сказал, что поможет, если кит ему достанет со дна моря сундучок.

Кит пообещал помочь и Иван поскакал на спину кита. Там он объявил людям, что царь решил обложить их тройным налогом, потому что живут они, как на курорте.

Испугались люди, собрались и уехали, бросив и деревню, и пашни, и фонтан.

Вернулся Иван на берег и повелел киту повернуться. Крякнул кит, поднатужился, вырвался из берега и поплыл. Смыли волны с его спины деревни и леса. Стал кит свободным.

Но слово своё не забыл и Ивана наградил. Кит нырнул в глубины моря и сундук из них достал. Он отдал его Ивану, с ним Иван и ускакал.

Источник

Интеллектуально развлекательная игра для детей и школьников, которую можно провести на любом празднике или в свободное время. Так же подходит для конкурсов и викторин.

Перевертыши — это занимательная игра, в которой нужно разгадать зашифрованные названия чего-либо известного (сказок, книг, картин и т.п), пословицы и поговорки, фразы из песен или стихов и многое другое.

Зашифровывается все это достаточно простым способом: к каждому слову подбирается его противоположность (в идеале) или нечто близкое. Далее выстраивается новая фраза-перевертыш, которую и предстоит разгадать участникам. Расшифровка не так проста, как может показаться, так как «противоположность» — это не всегда антоним, противоположность рассматривается в более широком смысле. Просмотрев нашу подборку перевертышей, вы сами догадаетесь в чем может скрываться подвох.

На этой страничке представлены перевертыши названий сказок, пословиц и поговорок. Чтобы посмотреть перевертыши по другим темам, рассчитанные на более взрослую аудиторию, перейдите, пожалуйста, по ссылке.

Перевертыши — названия сказок и мультиков

Барашек-Прямоспинка (Конек-горбунок)
Безгорбый верблюд (Конек-Горбунок).
Белый петух. («Черная курица»)
Белый платочек (Красная шапочка).
Бодрствующее чудовище (Спящая красавица).
Бодрствующий урод (Спящая красавица).
Больной Ойздоров (Доктор Айболит).
Большой и кто-то, кто живет в подвале (Малыш и Карлсон, который живет на крыше).
Большой Кум (Маленький Мук).
Быль о найденном пространстве (Сказка о потерянном времени).
Быль об охотнике и птице (Сказка о рыбаке и рыбке)
Быль об умной кошке (Сказка о глупом мышонке).
Ведьма рубиновой деревни (Волшебник изумрудного города).
Великан Уши (Карлик Нос).
Ворон-полицейский (Соловей-разбойник)
Всезнайка и его враги (Незнайка и его друзья).
Головастик-домосед (Лягушка-путешественница)
Дворец (Теремок)
Девочка с ладошку. («Мальчик-с-пальчик»)
Девочка-с-ручку (Мальчик-с-пальчик).
Деревня в портсигаре (Городок в табакерке).
Джимми Короткий носок (Пеппи длинный чулок)
Дождливый король (Снежная королева)
Домашние утята (Дикие лебеди).
Еросинья глупенькая (Елена Премудрая)
Жаба-домоседка (Лягушка-путешественница).
Жабенок-домосед (Лягушка-путешественница).
Жарилко (Морозко).
Железный замОк (Золотой ключик).
Жук-жужжак (Муха-цокотуха).
Земная девочка (Звездный мальчик).
Знайка под Землей (Незнайка на Луне)
Иринушка-умница (Иванушка-дурачок)
История про живую крестьянку с 14 слабаками (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
Кастрюля супа (Горшок каши).
Квадратик (Колобок).
Километровочка (Дюймовочка)
Коза и семеро волчат (Волк и семеро козлят).
Красные усы. («Синяя борода»)
Курочка — железный клювик (Петушок — золотой гребешок)
Курочка Серебряная лапка (Петушок Золотой Гребешок).
Лондонские танцоры (Бременские музыканты)
Медная отмычка (Золотой ключик)
Милый лебедь (Гадкий утенок)
Михаил Крестьянин и беленький зайчик (Иван Царевич и серый волк).
Мышка-домоседка. («Лягушка-путешественница»)
Мышка в босоножках (Кот в сапогах)
Мышкин сарай (Кошкин дом).
Одетый горожанин (Голый король)
Оловянное животное (Золотая рыбка).
Пациент Ойздоров (Доктор Айболит)
Петушок одноцветный (Курочка Ряба)
Петр Крестьяныч и белый заяц (Иван Царевич и серый волк)
Пес без шляпы (Кот в сапогах).
По заячьему отказу (По щучьему велению).
По рачьей просьбе (По щучьему велению)
Повесть про найденные часы (Сказка о потерянном времени)
Прекрасный цыпленок (Гадкий утенок).
Принц-Хохотун (Царевна-Несмеяна)
Принц в тыкве (принцесса на горошине)
Принц на тыкве (Принцесса на горошине).
Раб золотого ущелья (Хозяйка Медной горы)
Рабыня-жаба (Царевна-лягушка)
Редиска (Репка)
Республика прямых окон (Королевство кривых зеркал).
Ржавая отмычка (Золотой ключик).
Розовые усы (Черная борода).
Сажечка (Золушка)
Село неумех (Город мастеров).
Серенькая травинка (Аленький цветочек)
Синяя бейсболка или Оранжевый платочек (Красная шапочка)
Собака босиком (Кот в сапогах).
Собачья гостиница (Кошкин дом)
Собачья конура. («Кошкин дом»)
Солнечный король. («Снежная королева»)
Старые штаны королевы (Новое платье короля).
Толстяк Уязвимый (Кощей Бессмертный)
Томсон, который работает в подвале (Карлсон, который живет на крыше)
Тсиниф — темный воробей (Финист — ясный сокол)
Трусливая швея (Храбрый портняжка).
Умная Марья, барская дочь (Иван дурак, крестьянский сын)
Утки-селезни (Гуси-лебеди).
Царь и заяц (Мужик и медведь).
Чернобровка (Златовласка).
Чернодождик и 2 великана (Белоснежка и 7 гномов)
Черноледка (Белоснежка).
Чернушка и ромашка (Беляночка и розочка).
Эдик в обыкновенной деревне (Алиса в стране чудес).

Перевертыши пословиц и поговорок

Безделье любителя запугивает (Дело мастера боится)
Безделью часы — слезам год. (Делу время — потехе час)
Безделью часы — унынию год (Делу время — потехе час)
Борщ сметаной поправишь. (Кашу маслом не испортишь)
Будней — пять, а выходных — два (Делу — время, потехе — час)
Буквы как орлы – прилетают и ускользают (Слово не воробей — вылетит, не поймаешь)
Великое безделье хуже крошечного бизнеса (Маленькое дело лучше большого безделья)
Весела ночь под утро, ведь отдыхать некому (Скучен день до вечера, коли делать нечего)
Вклад невыплатой ужасен (Долг платежом красен)
Глазами стариков умалчивается ложь (Устами младенца глаголет истина)
Для единственного глупца маловато трудностей (На всякого мудреца довольно простоты)
Для одного воспитателя взрослый с очками (У семи нянек дитя без глазу)
Для Хуана не сомбреро (По Сеньке и шапка или По Ереме и колпак)
Дома плохо, и в гостях неважно (В гостях хорошо, а дома лучше)
Забыл если сдачу — помер тогда на Колыме (Знал бы прикуп — жил бы в Сочи)
Заведи 1 доллар, и избавься от одного врага (Не имей сто рублей, а имей сто друзей)
Закинь глаза на свое безделье (Не суй нос в чужие дела)
Заморозить ящерицу под спиной (Пригреть змею на груди)
Зануда – брат бездарности (Краткость — сестра таланта)
Занялся ерундой — сиди трусливо! (Сделал дело — гуляй смело!)
Исчезновение непорочной дочери (Возвращение блудного сына)
Корова изредка пылинку спрячет. (Свинья всегда грязь найдет)
Корова изредка чистоту прячет (Свинья всегда грязь найдет)
Кошка – враг обезьяны (Собака — друг человека)
Купленной (украденной) машине в капот обязательно заглядывают (Дареному коню в зубы не смотрят)
Курица кабану подружка (Гусь свинье не товарищ)
Леди в карете – скакунам тяжелее (Баба с воза – кобыле легче)
Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)
Лысина — мужское безобразие (Коса — девичья краса)
Маленькой байдарке – маленький полет (Большому кораблю — большое плавание)
Мало счастья — много вопросов. (Семь бед — один ответ)
На полицейском валенки мокнут. (На воре шапка горит)
Над стоячим песком вино не вытекает (Под лежачий камень вода не течет)
Начал развлекаться — трусливо сиди дома. (Кончил дело — гуляй смело)
Некоторые жертвы могут догадываться, откуда прилетают утки (Каждый охотник желает знать, где сидит фазан)
Ниже пяток можно приземлиться (Выше головы не прыгнешь)
Ниже пяток не опустишься. (Выше головы не прыгнешь)
Новые враги хуже старого одного (Старый друг лучше новых двух)
Нужно и отражение хвалить, если фейс прямой (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
Один семерых ждет. (Семеро одного не ждут)
Одна обувка, и та на кнопках (100 одежек, и все без застежек)
Одно счастье — много вопросов (Семь бед — один ответ)
От смелости затылок мал (У страха глаза велики)
Отдельный страус чужую пустыню ругает (Всяк кулик свое болото хвалит)
Попроси умницу Дьявола обругать, она и затылок заживит (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)
Приглашенный самозванец лучше японца (Незваный гость хуже татарина)
Прикинулся поганкой — вылезай из капота (Назвался груздем — полезай в кузов)
Продай коляску зимой и самосвал летом (Готовь сани летом, а телегу зимой)
Пятьдесят четыре — мужичок огурец впервые (Сорок пять — баба ягодка опять)
Развлечение умников ненавидит (Работа дураков любит)
Рыдание с бухты-барахты – свойство гениальности (Смех без причины – признак дурачины)
С ленцой забросишь и птицу в море (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
Себя спасай, а неприятеля бросай (Сам погибай, а товарища выручай)
Скрыл, что водоросль, выходи из аквариума. (Назвался груздем — полезай в кузов)
Служи, стоя под задом (Царствуй, лежа на боку)
Собак не страшиться — по городу гулять. (Волков бояться — в лес не ходить)
Счастье перемещается компанией (Беда не приходит одна)
Сытость пропадает в минуту голода (Аппетит приходит во время еды)
Там толсто, где не сшивается (Где тонко, там и рвется)
То у пьяного в душе, что у трезвого в горле (Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке)
Тот прячет, кто иногда теряет (Кто ищет, тот всегда найдет)
Трезвеннику лужа до подбородка (Пьяному море по колено)
Трезвеннику суша до подбородка. (Пьяному море по колено)
У полицейского ботинки промокают (На воре шапка горит)
У собаки сплошной пост (Не все коту масленица)
Уговори умного к черту послать, так и нога заживет. (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)
Уйти от новой стиральной машины (Остаться у разбитого корыта)
Утка кабану приятельница (Гусь свинье не товарищ)
Чужие ботинки дальше от ног. (Своя рубашка ближе к телу)
Чужое платье далеко от лица (Своя рубашка ближе к телу)
Щенят пугать – у парка бегать (Волков бояться – в лес не ходить)
Это плохо, если плохо начинается (Все хорошо, что хорошо кончается)

Смотреть все Игры-перевертыши для любой компании

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

3 НРАВИТСЯ

Источник

ПРИЕМ РАБОТ НАЗВАНИЕ КОНКУРСА, ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ НОМИНАЦИИ УСЛОВИЯ КОНКУРСОВ 10.09.2021г.- 27.09.2021г. «КРАСКИ ЛЕТА-2021» Международный От 0 до 21 лет Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Летний отдых, ощущение беззаботности и счастья. Игры с друзьями. Пейзажи, букеты цветов, зарисовки растений, насекомых, птиц. 10.09.2021г.- 30.09.2021г «ТАЙНА ГЛУБИН» Международный От 0 до 21 лет Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Конкурс посвящен Всемирному дню моря. Морской пейзаж, морские животные и растения. Географические открытия. Освоение глубин в прошлом, настоящем и будущем. Корабли и подводные лодки. История кораблестроения. Иллюстрации к произведениям о море. Ваше путешествия к морю, жизнь и отдых на морском берегу 15.09.2021г.- 20.10.2021г «МУДРАЯ СКАЗКА» Международный От 0 до 21 лет Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Конкурс посвящен четырем знаменательным датам российской культуры: 230-летию со дня рождения русского писателя Сергея Тимофеевича Аксакова (1791–1859) «Аленький цветочек», 125-летию со дня рождения русского писателя, фольклориста Бориса Викторовича Шергина (1896–1973) «Веселье сердечное», «Волшебное кольцо», «Сказки о Шише». 165-летию со дня рождения русского художника, академика живописи Аполлинария Михайловича Васнецова (1856–1933) и 145-летию со дня рождения художника Ивана Яковлевича Билибина (1876–1942). Иллюстрации к русским народным сказкам: «Василиса Прекрасная», «Марья Моревна», «Царевна-лягушка» 10.09.2021г.- 25.10.2021г «ПЛЕНЭР-2021» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, фотография 9-й Международный конкурс. НАБРОСКИ, ЭТЮДЫ, ПЛЕНЭРНЫЕ ЗАРИСОВКИ И КОМПОЗИЦИИ, СОЗДАННЫЕ НА ИХ ОСНОВЕ. – тема этого конкурса. 25.09.2021г.- 15.11.2021г «КОРОЛЕВА ОСЕНЬ 2021» Международный От 0 до 18 лет Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация 2-ой Международный конкурс. Осенний пейзаж, звери меняют окраску, перелетные птицы, насекомые в осенние время года, поздние цветы, краски осени и твое настроение. Начало школьной поры 05.09.2021г.- 16.11.2021г «МУДРОСТЬ НАРОДА» Международный От 0 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, фото, компьютерная графика, анимация Иллюстрации на народные пословицы, поговорки, загадки и обычаи . 15.09.2021г.- 20.11.2021г. «ДЯДЯ СТЁПА И ЕГО ДРУЗЬЯ» Международный От 0 до 21 лет Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Иллюстрации к произведениям Михалкова С. В. — «Дядя Степа», «А что у вас», «Фома» и многое другое 01.10.2021г.- 25.11.2021г. «ВЕЛИКИЕ ФАНТАЗЁРЫ» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Цель конкурса – обратить внимание детей и подростков на произведения Владимира Фёдоровича Одоевского, Николая Васильевича Гоголя, А. Н. Толстого, Джонатана Свифта, Герберта Уэллса, Э. Т. А. Гофмана. Так же пробудить фантазию участников конкурсов – придумать и проиллюстрировать свою историю 01.10.2021г.- 25.11.2021г «ОЖИВШЕЕ СТЕКЛО» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация 310–летию со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова, великого ученого, который провёл более 4 тысяч опытов. Им разработана технология цветных стёкол (прозрачных и «глухих» — смальт. Эту методику ученый применил в промышленной варке цветного стекла и при создании мозаики из него. Мозаичные работы из любого понравившегося вам материала или эскизы к ним на любую близкую автору тему. 01.10.2021г.- 30.11.2021г. «ТЕПЛО МОЕГО ДВОРА» Международный От 0 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Как выглядит сейчас ваш двор или как вам хотелось, чтобы он выглядел. Игры в вашем дворе. Друзья 01.10.2021г.- 05.12.2021г. «ИГРУШЕЧКА-КОНЕК» Международный От 0 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Иллюстрации к сказке П. Ершова «Конек-Горбунок». Волшебные герои сказки — Жар-птица, Рыба-Кит и другие. Страницы жизни автора сказки 01.10.2021г.- 05.12.2021г «МОЯ ТРЕТЬЯКОВКА» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Посвящается 165-летию Государственной Третьяковской галерее (1856). Вариации на тему шедевров Третьяковской галереи и истории их создания 01.10.2021г.- 07.12.2021г «ПУШИСТЫЙ ДРУГ» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Кошки, собаки, хомячки, морские свинки, шиншиллы и те кто не имеют теплой шубки – птички, рыбки, лягушки, черепашки и многие другие 01.11.2021г.- 10.12.2021г.. «КРАСНАЯ ПЛАНЕТА» Международный От 0 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, комп. графика, анимация Сейчас ежедневно публикуются снимки с Марса, в скором будущем человеческая нога ступит на красную планету и поселенцы построят города. Освоение Марса глазами детей и подростков 10.09.2021г.- 10.12.2022г «ПОРТРЕТ МОЕГО ДРУГА 2021» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Нарисуй портрет своего друга, раскройте мир увлечений 01.11.2020г.- 15.12.2020г.. «ВОЛШЕБНЫЙ ШАР-2021» » Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация Эскиз или воплощенная в материале новогодняя игрушка или гирлянда. Форма и тематика росписи могут быть любыми 20.11.2021г. 05.02.2022г.. «МОЙ ДОБРЫЙ АНГЕЛ-2022» 9-й Международный От 3 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Человеку свойственно верить в чудо, особенно в рождественскую ночь. Кажется, что невидимое ангельское крыло закроет его от невзгод и печалей и сбудутся все желания. 10.11.2021г. 30.01.2022г. «СНЕЖНЫЙ ВАЛЬС-2022» 9-й Международный От 3 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Зима во всем ее проявлении. Заснеженные улицы, поля и леса. Зимние забавы, радость новогодних каникул. 01.11.2021г. 10.02.2022г. «Тайна собора» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Тайны готических соборов, величественные витражи. Православные храмы и мусульманские мечети. Все они играли важную роль в городах и сёлах 15.11.2021г.- 15.02.2022г. «БЕЛЫЙ КОНТИНЕНТ» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Таинственные озера, скрытые подо льдами Антарктиды. Айсберги, торосы и даже водопады (Красный водопад-единственный на нашей планете). Полюс холода. Животные Антарктиды, научные станции. История открытия континента и будни современных полярников 15.01.2022г.- 15.02.2022г «ПАРЯЩИЕ В ОБЛАКАХ» Международный От 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Конкурс посвящается 135 -летию со дня рождения Марка Захаровича Шагала, российского и французского живописца, графика, сценографа, художника-монументалиста (1887–1985) и 140 -летию со дня рождения Давида Давидовича Бурлюка, поэта и художника, одного из основоположников футуризма (1882–1967). Авторские работы в стиле этих художников. А так же вас могут вдохновлять и другие художественные направления в искусстве 20 века 15.01.2022г.- 20.02.2022г. «КРАСА ТАЙГИ — 2022» Международный От 3 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Животные, птицы, насекомые и растения тайги. Её несметные сокровища – ели, кедры, лиственницы, сопки и болота. 01.01.2022г.- 25.02.2022г.. «СОКРОВИЩНЕЦА РОССИИ» Международный От 3 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, компьютерная графика, анимация 170 лет назад состоялось открытие музея Эрмитаж в Петербурге (1852) Работы написанные в стиле хранящихся произведений коллекций Эрмитажа. Современное прочтение тем. Интерьеры Зимнего дворца, исторические события, связанные с этим зданием и его обтателями 01.01.2022г. 27.02.2022г «ЗАЩИТНИК ОТЕЧЕСТВА – 2022» 9-й Международный от 3 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Поздравительные открытки нашим доблестным мужчинам. Военная техника, служба в армии и на флоте, служба на границе, в авиации и многое другое – темы работ. Папа – защитник семьи, папа – мой лучший друг. Портреты дедушек, отцов, братьев и друзей. 01.02.2022г. 10.03.2022г «ПОЧТОВАЯ МАРКА» международный от 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Придумайте рисунок почтовой марки. Тема композиции – редкие и вымершие животные 01.02.2022г. 12.03.2022г. «В ЕЁ ГЛАЗАХ МИРЫ ОТРАЖЕНЫ — 2022» 9-й Международный От 3 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация Светлый образ женщины в прошлом и сегодня. Портреты мам, бабушек, сестер и подруг. Тепло семейного очага, девичьи мечты. Поздравительные открытки с праздником весны. Иллюстрации лирических произведений. 01.02.2022г. 12.04.2022г «ПИОНЕРЫ ВСЕЛЕННОЙ-2022» Международный От 0 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация 85 лет со дня рождения Валентины Владимировны Терешковой, первой женщины летчика-космонавта 01.02.2022г. 15.04.2022г «СЕКРЕТЫ БЫТИЯ-2022» Международный от 5 до 21 года Графика, живопись, ДПИ, компьютерная графика, 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ДЕКОРАТИВНЫХ РАБОТ В этом году кроме декоративного натюрморта в конкурсе участвуют, декоративный пейзаж и орнамент. 01.02.2022г. – 17.04.2022г.. «КОНТРАСТ-2022» Международный от 3 до 21 года Графика, бумажная пластика, компьютерная графика, анимация, театр теней 8-ой МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС СИЛУЭТА, ГРАВЮРЫ, МОНОТИПИИ и НАБРОСКА. Жил на свете важный министр Силуэт, он очень гордился своим профилем и был нарисован единым пятном, без светотеневой проработки. С тех пор такие рисунки в профиль называют «силуэт». А что изобразите вы? Может целый сюжет из жизни кукол или людей? Портреты, натюрморты, характерные рисунки зверей и птиц – пробуйте и у вас получится силуэт. 15.03.2022г. – 20.04.2022г. «ПАСХАЛЬНЫЙ ПЕРЕЗВОН-2022» Международный От 3 до 18 лет Графика, живопись, ДПИ, скульптура, , компьютерная графика, фото, анимация 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНКУРС Писанка, пасхальный храм, пасхальный натюрморт, библейские истории, пасхальная служба и всё, что связано с этим праздником. 15.03.2022г. – 25.04.2022г.. «ДЫХАНИЕ ВЕСНЫ-2022» международный от 3 до 21 года скульптура, пластика малых форм, авторская кукла (основа из твердого материала), ювелирное искусство 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС СКУЛЬПТУРЫ И АВТОРСКОЙ КУКЛЫ. Акрил, бумага, гипс, дерево, папье-маше, поролон, пластика, пластилин, керамика, металл, стекло. Авторская техника плюс ваша фантазия на скульптурную и кукольную тему. 01.03.2022г. – 30.04.2022г «ВЕСЁЛЫЙ ЛОСКУТОК-2022» международный от 5 лет до 21года Лоскутное шитьё, аппликация, батик, текстильная кукла, валяние 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ЛОСКУТНОГО ШИТЬЯ И ТЕКСТИЛЬНОЙ КУКЛЫ. Ткань можно сшивать, сворачивать, склеивать между собой, расписывать специальными красками. Ваши работы могут быть плоскими или объёмными. Лоскутное шитьё, традиционная народная кукла, чердачная кукла, тильда, батик, бижутерия и многое другое. 01.03.2022г. – 12.05.2022г. «АРХИТЕКТОНИК-2022» международный От 3 до 21 лет. Графика, живопись, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, анимация 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС АРХИТЕКТУРНЫХ ФАНТАЗИЙ. Вы можете придумать город или дом под землёй, на земле, под водой, на воде или в космосе. Вы можете создать проект собственной комнаты, дома или школы в которых вам комфортно, удобно и уютно. А что такое «умный дом»? Пусть ваша фантазия не знает границ. 15.03.2022г. – 15.05.2022г «САЛЮТ ПОБЕДЫ-2022» 9-ый Международный от 5 до 18 лет Графика, живопись, коллаж, ДПИ, скульптура, авторская кукла, компьютерная графика, фото, анимация ПОСВЯЩАЕТСЯ ДНЮ ПОБЕДЫ НАД ФАШИСТКОЙ ГЕРМАНИЕЙ Праздничный салют, военный парад, чествование ветеранов и скорбь по миллионам погибших — все это День Победы. День радости и скорби. Темами конкурсных работ может стать празднование этого памятного дня, ветераны, Сталинградская и Курская битвы, блокада Ленинграда, труженики тыла, восстановление разрушенных городов и сел после войны. История создания легендарной советской техники времен Великой Отечественной войны. 20.03.2022г. – 17.05.2022г «ПОДИУМ-2022» международный, от 5 лет до 21 года Графика, живопись, ДПИ, скульптура, готовые модели одежды, аксессуары, Боди-арт, фотоискусство, компьютерная графика, мультимедиа 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ЭСКИЗОВ И ГОТОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ, АКСЕССУАРОВ И БОДИ-АРТА. Реальность и фантастика переплетаются в ваших творениях. Модели повседневной одежды, театральные и карнавальные образы, эскизы шляп, перчаток, сумок, туфель, украшений и фантазийных причесок могут быть представлены на этом конкурсе. Кроме эскизов в конкурсе могут участвовать фотографии уже сшитых авторами нарядов и аксессуаров, выполненных в материале (бусы, браслеты, сумочки, чехлы для телефонов), реальных причесок и элементов боди-арта. 15.03.2022г. – 20.05.2022г. «ШТУДИЯ-2022» Международный от 5 до 18 лет Графика, живопись. 9-ый МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПОСТАНОВОЧНЫХ СТУДИЙНЫХ РАБОТ. Учебный натюрморт, портрет, гипсовые слепки, интерьер, студийные наброски и т. д. Все, что вы делаете на занятиях рисунка и живописи, может участвовать в конкурсе. КОНКУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПРИЕМ РАБОТ НАЗВАНИЕ КОНКУРСА УЧАСТНИКИ НОМИНАЦИИ 10.04.2022г. – 25.05.2022г. . «МЕЛОДИЯ ЦВЕТА-2022» 9–й международный конкурс авторских работ преподавателей 1. Преподаватели изобразительного искусства общеобразовательных школ (МОУ СОШ); Руководители художественных кружков и студий;Преподаватели художественных школ и художественных отделений школ искусств (МОУ ДОД ДХШ И ДШИ) Преподаватели профессиональных средних и высших учебных заведений (СУЗ, ВУЗ) графика, живопись, коллаж, скульптура, авторская кукла, обрядовая кукла, народные промыслы, ДПИ, авторская открытка, фотоискусство, компьютерная графика, ювелирное искусство, дизайн, мультимедийные проекты

Источник

Истоки народного поэтического творчества, или фольклора (от английского folklore — народное знание, народная мудрость), берут начало в глубокой древности. В те далекие времена люди не умели писать, поэтому все свои знания передавали в устных рассказах. Народная мудрость нашла отражение и в творчестве.
Стоит отметить, что фольклор это не только искусство слова, устная поэзия. В нем также присутствуют элементы театрализации — жесты, интонация, мимика, потому что все произведения исполняются вживую. Например, частушки до сих пор поют под аккомпанемент гармони или балалайки, нередко неотъемлемой частью песен является танец. Таким образом, устное народное творчество органично соединяет в себе характерные особенности не
скольких видов искусств.
Благодаря длительному пути исторического развития, в фольклоре нашли отображение самые разные стороны жизни народа. Фольклор отличается жанровым богатством и разнообразием. Это пословицы и поговорки, загадки и сказки, календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия, былины, легенды, предания, а также баллады, исторические и лирические песни, драматические произведения, частушки, детский фольклор.
Кроме общих жанров, таких, как сказки, загадки, пословицы, в фольклоре каждого народа есть только ему присущие разновидности. Так, только в украинском народном творчестве существуют коломыйки и думы, но нет свойственных русскому фольклору частушек и былин.
В фольклоре очень большое значение имеют традиции. Это выражается в том, что на протяжении многих столетий сохраняется относительная устойчивость “словесного текста напева и характера исполнения”, сюжетных линий и героев, выразительных средств и форм. То есть от поколения к поколению произведение передается без существенных изменений. В результате такого подхода, по записям, сделанным собирателями фольклора в XVII–XIX веках, можно составить представление о былинах XI–XIII столетий или об исторических песнях, сложенных 500–600 лет назад.
Устное народное творчество является не только ценным вкладом в сокровищницу мировой культуры, но и имеет важное познавательное и эстетическое значение.

Надежда Смольянинова
Эссе «Мои представления о значении фольклора в современной жизни»
Мы живем в сложное перестроечное время, когда каждый заботится о том, как прожить спокойно день. Поэтому с годами на многое начинаешь смотреть по-другому, заново что-то открываешь и переоцениваешь. В первую очередь, это относится к нашему прошлому, которое знаем очень поверхностно. Восстановить связь времен поможет фольклор. Именно он рассказывает нам: как жили люди, работали; раскрывает духовный мир русского человека.
Я ничего не знала о фольклоре, когда «познакомилась» с ним в раннем возрасте, и этому способствовала моя бабушка. Именно она мне рассказывала сказку «Курочка Ряба» и пела колыбельную песню «Про волка». Слушая ежедневно сказку, я сама быстро выучила ее. Колыбельную пела кукле-голышу. И только потом, спустя двадцать лет, я поняла, что мне тогда было всего один год. В подростковом возрасте услышала от бабушки много русских народных песен, которые она раньше пела в деревне. Самой ее любимой была «Уж ты, сад, ты, мой сад». А еще массу частушек и пословиц. Все эти знания непроизвольно отложились в моей голове до поры до времени. Родились мои дети – вот тогда все это доброе и полезное я вспомнила. Работая почти тридцать лет воспитателем, я постоянно обращалась к русскому народному творчеству: то собирала русские народные игры, то потешки, то кропотливо изучала быт людей, их одежду и т. д. Все это пригодилось мне в моей работе.
Дети в отличие от взрослых умеют радоваться всей душой. В минуты общения с ними, находясь в русской избе детского сада, всегда хочется очень много рассказать, показать, объяснить, дать потрогать вещи, сделанные старинными мастерами: сундук и самовар, прялку и кочергу, зыбку и вышитые одеяла. Здесь же водим хороводы, поем, разучиваем и показываем драматизации и сценки из театра Петрушки. Все дети, без исключения, бывают заинтересованы.
Если Вы хотите знать о значении фольклора в современной жизни, то могу ответить однозначно: он нужен! Нужен каждому ребенку, так как от соприкосновения с ним маленький человечек становится добрее, лучше, умнее, учится адекватно мыслить, сравнивать добро и зло, делать хорошие поступки.
Фольклор – это основа нашего уклада жизни, он – как воздух, которым мы дышим. Это то, без чего не может жить каждый русский человек.
Задача педагогов дошкольных и школьных учреждений состоит в том, чтобы на протяжении нескольких лет (пока ребенок находится в детском саду и школе) знакомить детей с русским фольклором и дать им знания, которые потом им пригодятся в жизни.

«Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, — говорившиеся нараспев, под звон струн, — о славных подвигах богатырей, защитников земли народа – героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки.
Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов».[1]
Слова А. Н. Толстого очень ярко и точно отражают суть фольклора. Фольклор – это народное творчество, очень нужное и важное для изучения народной психологии в наши дни. Фольклор включает в себя произведения, передающие основные важнейшие представления народа о главных жизненных ценностях: труде, семье, любви, общественном долге, родине. На этих произведениях воспитываемся мы и сейчас. Знание фольклора может дать человеку знание о русском народе, и в конечном итоге о самом себе
Слово фольклор в буквальном переводе с английского означает народная мудрость. Фольклор — это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни, природы, культы и верования. В фольклоре воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнета, мечты о справедливости и счастье. Это устное, художественное словесное творчество, которое возникло в процессе формирования человеческой речи.
Русский героический эпос (былины) – замечательное наследие прошлого, свидетельство древней культуры и искусства народа. Он сохранился в живом устном бытовании, возможно, в первоначальном виде сюжетного содержания и главных принципов формы. Свое название былина получила от близкого по смыслу слова «быль». Это означает, что былина рассказывает о том, что некогда происходило на самом деле, хотя и не все в былине правда. Былины записаны от сказителей (часто неграмотных), воспринявших их по традиции от прежних поколений.
Былина – старая песня, и не все в ней бывает понятно, рассказывается она неторопливым, торжественным тоном. Многие русские былины говорят о героических подвигах народных богатырей. Например, былины о Вольге Буслаевиче, победителе царя Салтана Бекетовича; о герое Сухмане, победившем врагов – кочевников; о Добрыне Никитиче. Русские богатыри никогда не лгут. Готовые умереть, но не сойти с родной земли, они почитают службу отечеству своим первым и святым долгом, хотя их нередко и обижают не доверяющие им князья. Рассказанные детям былины учат их уважать труд человека и любить свою родину. В них объединился гений народа.
В течение всей жизни фольклор помогает человеку жить, работать, отдыхать, помогает принимать решения, а также бороться с врагами, как показывалось выше на примерах.
По своей специфике фольклор является самой демократичной формой искусства, и при любых обстоятельствах – мир ли на земле или война, счастье или горе, фольклор остается устойчивым, а также активным.

Устное народное творчество, фольклор – это источник вековой народной мудрости. В этом утверждении заключена неоспоримая истина, ведь свое начало народное творчество берет еще с глубокой древности. Народный фольклор отражал опыт предыдущих поколений, его несли из уст в уста, поскольку письменность в те далекие времена была не распространена.
Все сферы жизни наших предков нашли свое оригинальное отражение в фольклоре. Именно поэтому устное народное творчество имеет такое богатое жанровое разнообразие. Это приметы, загадки, всеми любимые пословицы и поговорки, сказки и суеверные рассказы, шутки-прибаутки и анекдоты, колыбельные и частушки, баллады и былины, предания и легенды, исторические и лирические песни, семейно-бытовая и календарная обрядовая поэзия и даже целые драматические произведения. Каждому жанру присущи свои уникальные особенности и традиционно выверенный способ выражения и передачи. Многие жанровые виды фольклора включают в себя элементы театрализации и предполагают исключительно живое исполнение, что наполняет их новыми красками, обогащает душевностью каждого исполнителя в частности и последующего поколения в общем. Но при этом основная идея, ведущий замысел, общепринятый моральный и поучительный стержень, эстетическое оформление остаются неизменными. Все это возможно благодаря крепкой и неразрывной связи устного творчества с многовековыми традициями.
Такая особенность фольклора делает его близким и понятным любому человеку, независимо от возраста, пола и социального статуса. Даже в младенческом возрасте люди способны воспринимать интонационное, звуковое, речевое и смысловое богатство фольклора, которое, несомненно, влияет на их эмоциональное развитие и мозговую деятельность. Простота и завершенность форм, обобщенность образов, возможность легкого воспроизведения – эти качества народного творчества близки по своей природе к творчеству детей, и поэтому им так нравятся. По произведениям русского народного творчества современному взрослому поколению легко узнать и понять, как и чем жили наши далекие предки, какие проблемы их беспокоили и как они учились их решать. В фольклорных произведениях заключены многолетние наблюдения, воспроизведены традиции и обряды народа, выражена общая оценка жизни и коллективное мнение. Весь фольклор пронизан истинными жизненными ценностями, морально-этическими установками и благими поучениями.

Истоки народного поэтического творчества, или фольклора (от английского folk-1оге — народное знание, народная мудрость), берут начало в глубокой древности. В те далекие времена люди не умели писать, поэтому все свои знания передавали в устных рассказах. Народная мудрость нашла отражение и в творчестве.
Стоит отметить, что фольклор это не только искусство слова, устная поэзия. В нем также присутствуют элементы театрализации — жесты, интонация, мимика, потому что все произведения исполняются вживую. Например, частушки до сих пор поют под аккомпанемент гармони или балалайки, нередко неотъемлемой частью песен является танец. Таким образом, устное народное творчество органично соединяет в себе характерные особенности нескольких видов искусств.
Благодаря длительному пути исторического развития, в фольклоре нашли отображение самые разные стороны жизни народа, фольклор отличается жанровым богатством и разнообразием. Это пословицы и поговорки, загадки и сказки, календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия, былины, легенды, предания, а также баллады, исторические и лирические песни, драматические произведения, частушки, детский фольклор.
Кроме общих жанров, таких, как сказки, загадки, пословицы, в фольклоре каждого народа есть только ему присущие разновидности. Так, только в украинском народном творчестве существуют коломыйки и думы, но нет свойственных русскому фольклору частушек и былин.
В фольклоре очень большое значение имеют традиции. Это выражается в том, что на протяжении многих столетий сохраняется относительная устойчивость “словесного текста напева и характера исполнения”, сюжетных линий и героев, выразительных средств и форм. То есть от поколения к поколению произведение передается без существенных изменений. В результате такого подхода, по записям, сделанным собирателями фольклора в XVII—XIX веках, можно составить представление о былинах XI—XIII столетий или об исторических песнях, сложенных 500—600 лет назад.
Устное народное творчество является не только ценным вкладом в сокровищницу мировой культуры, но и имеет важное познавательное и эстетическое значение.

Фольклор

Сочинение по произведению на тему: Устное народное творчество

Истоки народного поэтического творчества, или фольклора (от английского folk-1оге — народное знание, народная мудрость), берут начало в глубокой древности. В те далекие времена люди не умели писать, поэтому все свои знания передавали в устных рассказах. Народная мудрость нашла отражение и в творчестве.
Стоит отметить, что фольклор это не только искусство слова, устная поэзия. В нем также присутствуют элементы театрализации — жесты, интонация, мимика, потому что все произведения исполняются вживую. Например, частушки до сих пор поют под аккомпанемент гармони или балалайки, нередко неотъемлемой частью песен является танец. Таким образом, устное народное творчество органично соединяет в себе характерные особенности нескольких видов искусств.
Благодаря длительному пути исторического развития, в фольклоре нашли отображение самые разные стороны жизни народа, фольклор отличается жанровым богатством и разнообразием. Это пословицы и поговорки, загадки и сказки, календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия, былины, легенды, предания, а также баллады, исторические и лирические песни, драматические произведения, частушки, детский фольклор.
Кроме общих жанров, таких, как сказки, загадки, пословицы, в фольклоре каждого народа есть только ему присущие разновидности. Так, только в украинском народном творчестве существуют коломыйки и думы, но нет свойственных русскому фольклору частушек и былин.
В фольклоре очень большое значение имеют традиции. Это выражается в том, что на протяжении многих столетий сохраняется относительная устойчивость «словесного текста напева и характера исполнения», сюжетных линий и героев, выразительных средств и форм. То есть от поколения к поколению произведение передается без существенных изменений. В результате такого подхода, по записям, сделанным собирателями фольклора в XVII—XIX веках, можно составить представление о былинах XI—XIII столетий или об исторических песнях, сложенных 500—600 лет назад.
Устное народное творчество является не только ценным вкладом в сокровищницу мировой культуры, но и имеет важное познавательное и эстетическое значение.
folklor/folklor10
История народа и законы развития языка. Вопросы метода в языкознании. Как написать школьное сочинение. Книжные предисловия – сборник сочинений и эссе по литературе

Истоки народного поэтического творчества, или фольклора (от английского folk-1оге — народное знание, народная мудрость), берут начало в глубокой древности. В те далекие времена люди не умели писать, поэтому все свои знания передавали в устных рассказах. Народная мудрость нашла отражение и в творчестве.
Стоит отметить, что фольклор это не только искусство слова, устная поэзия. В нем также присутствуют элементы театрализации — жесты, интонация, мимика, потому что все произведения исполняются вживую. Например, частушки до сих пор поют под аккомпанемент гармони или балалайки, нередко неотъемлемой частью песен является танец. Таким образом, устное народное творчество органично соединяет в себе характерные особенности нескольких видов искусств.
Благодаря длительному пути исторического развития, в фольклоре нашли отображение самые разные стороны жизни народа, фольклор отличается жанровым богатством и разнообразием. Это пословицы и поговорки, загадки и сказки, календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия, былины, легенды, предания, а также баллады, исторические и лирические песни, драматические произведения, частушки, детский фольклор.
Кроме общих жанров, таких, как сказки, загадки, пословицы, в фольклоре каждого народа есть только ему присущие разновидности. Так, только в украинском народном творчестве существуют коломыйки и думы, но нет свойственных русскому фольклору частушек и былин.
В фольклоре очень большое значение имеют традиции. Это выражается в том, что на протяжении многих столетий сохраняется относительная устойчивость «словесного текста напева и характера исполнения», сюжетных линий и героев, выразительных средств и форм. То есть от поколения к поколению произведение передается без существенных изменений. В результате такого подхода, по записям, сделанным собирателями фольклора в XVII—XIX веках, можно составить представление о былинах XI—XIII столетий или об исторических песнях, сложенных 500—600 лет назад.
Устное народное творчество является не только ценным вкладом в сокровищницу мировой культуры, но и имеет важное познавательное и эстетическое значение.
?

«Русский народ создал огромную изустную литературу… Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов». Фольклор – это подлинная энциклопедия поэтических знаний народа, дающая полные представления об идейно-эстетических богатствах его творчества. Фольклорные произведения возникли и бытуют в народных массах. Но понятие «народ» – социально-историческое. В разные исторические эпохи социальная структура народа была разной. В доклассовом обществе фольклор удовлетворял запросы всех людей. В эпоху феодализма народные произведения преимущественно выражали настроения и мысли обездоленного крестьянства и «народа людей», то есть тех же крестьян, находившихся на подневольной работе у заводчиков и фабрикантов. С развитием капитализма в народном творчестве большое место занял народный фольклор.
Фольклор народа (народный фольклор) – устные народные произведения, которые были созданы в рабочей среде или усвоены ею и переработаны настолько, что стали отражать духовные запросы именно этой среды. Устный репертуар народа был значительно шире собственно рабочего фольклора. Еще в XIX в., а также позднее, в среде народа записывали крестьянские песни, сказки, пословицы и поговорки, обрядовую поэзию. Исследователями было отмечено, что эти произведения начинали трансформироваться, выражать жизненные интересы народа, их идеалы. Например, традиционный свадебный обряд, записанный от солеваров Прикамья, содержал величальную песню жениху, в которой тот прославлялся как мастеровой-умелец. Подобные факты свидетельствовали о том, что фольклор народа, особенно на ранних этапах, формировался на почве культурной традиции, созданной патриархальной деревней.
Однако, в отличие от частушки, фольклор народа не превратился в национальное, общерусское явление. Его характерная особенность – локальность, замкнутость в пределах той или иной промышленной территории. Рабочие фабрик, заводов и рудников Петрозаводска, Донбасса, Поволжья, Урала, Алтая, Сибири почти не знали устных произведений друг друга.
Процесс создания новых произведений рабочего фольклора также был своеобразным. В большинстве случаев они имели авторов – непрофессиональных поэтов-самоучек. Утратив связь с устной народной культурой, эти люди лишь поверхностно приобщились к культуре городской, книжной и пытались ей подражать, что не могло не сказаться на художественном уровне произведений. Вероятно, потому, что он был невысок, произведения рабочего фольклора не имели большого количества вариантов.
В фольклоре народа преобладали песенные жанры. В песнях изображались тяжелые условия труда и быта простого рабочего, которым контрастно противопоставлялась праздная жизнь угнетателей – владельцев предприятий, надсмотрщиков. Песни отличались приземленностью, натурализмом, почти документальным описанием процессов труда. Их лексика – бытовая, насыщенная профессиональными терминами. По форме это монологи-жалобы. Песни имели силлабо-тонический стих, литературные способы рифмовки и, как правило, четырехстрочные куплеты.
Путь развития рабочей песни начинался с различного рода приспособлений старинных песен к условиям жизни народа. Под влиянием этих песен, развивая ряд их идейно-эстетических особенностей, рабочие создавали свое самобытное песенное творчество. Помимо традиционной народной поэзии рабочая песня вобрала и художественный опыт современного ей фольклора города и деревни, письменной самодеятельности народа и профессиональной литературы. Она подчинила все эти истоки своим социально-эстетическим и политическим задачам, став на третьем этапе освободительного движения в России мощным средством социалистического преобразования общества.
Уже в дореформенную эпоху фабрично-заводские песни всех промышленных районов страны имели много общего как в тематике, так и в своем художественном методе. Дополняя друг друга, они развертывали широкую и многообразную картину жизни и труда формировавшегося разными путями рабочего класса, постепенно вырабатывая общие черты своего поэтического стиля.
Характеристику песенного творчества крепостных народа необходимо начать с горнозаводских песен Урала, Алтая и Сибири, где уже в начале XVIII в. возникла мощная промышленность и рано сложились постоянные кадры мастеровых и «работных» людей.
Из дошедших до нас песен потомственных народа особый интерес представляет песня змеиногорских (сибирских) рудокопов «О, се горные работы» ставит в центр своего повествования труд, изображая его точно, почти документально. В ней не упущена ни одна существенная деталь производственного процесса, начиная с его подготовки и кончая выполнением «урока», то есть задания. Но более важно другое: картины труда являются здесь средоточением всего того, о чем хотели бы рассказать рабочие. Они раскрывают во всей конкретности крепостническую действительность и порождаемые ею чувства и настроения «работных людей».
Паразитизм начальства, которое насаждало жестокие военизированные порядки, подчеркнут в песне отношением этого начальства к неимоверно тяжелому труду закрепощенной массы. Горняки начинают в сырых и темных штольнях «золотую руду качать», а правители – «пристав, офицеры, господа», – говорит насмешливо песня, –
* Все исправности несли
* Постояли да ушли.
* Сетуя на свое подневольное положение, ожидая за малейшую провинность наказания, «бергалы» (потомственные горняки) не скрывают своего презрения к горной администрации:
* Постарайся, друг и брат,
* Чтобы Правдин был богат
Обращается иронически песня к рабочим, намекая на взяточничество одного из кнутобоев-уставщиков. Лексика песни «О, се горные работы» отображает характерные особенности разговорной речи крепостных народа. Даже иностранные названия работ и горняцких чинов она дает в народноэтимологической форме: «щегарь» (штайгер), «фонталы» (фонтаны), «бергалы» (бергауеры) и т.д. Но в ней заметно и влияние книжной поэзии XVIII в. Отсюда почерпнула она ряд своих лексических форм (например, «При сем жить им неразлучно», «Мы противны быть на можем», «Все исправности несли») и силлабическое строение своих стихов с их смежными и грамматически совпадающими рифмами. По своему социальному пафосу, языковым и стилевым особенностям песня «О, се горные работы» близка к таким антикрепостническим памфлетам XVIII – начала XIX в., как «Плач холопов», «Копия просьбы в небесную канцелярию», «Стихи крепостного живописца» и т.д. Она, как и все эти памфлеты, создана грамотным человеком.
Образцы песенного творчества народа (вместе с деревенскими частушками) одним из первых опубликовал и прокомментировал Г. И. Успенский. Он писал: «В руках моих находятся несколько песен народа в шахтах, и получены они с Юга и Екатеринославской губернии.

Устное народное творчество — начало искусства слова
Устное народное творчество — это древнейший вид словесного творчества человека. Возникла она еще много веков назад, когда письменности не было и люди не знали, что такое буквы. Как же возникали такие произведения? Один человек составит, скажем, сказку, переведет ее другим, а те еще кому, и так произведение передается от человека к человеку, из одной местности в другую. Передавая из уст в уста сказку, песню, пословицы, поговорку или загадку, люди могли изменять ее, добавлять что-то свое. Таким образом, один и то же произведение в разных областях мог иметь некоторые отличия. Если литературное произведение пишет некая один человек или несколько людей, то народная песня или поговорка появляется в результате общения многих людей, и уже невозможно установить, кто ее придумал первым. Много народу участвует в ее создании, именно поэтому произведения, появились и долгое время не были записаны на бумаге, называются народных произведений. Другое название устного народного творчества — фольклор. Это слово в переводе с английского означает “народная мудрость”. Двести-триста лет назад появились такие люди, которые интересовались этой творчеством и начали ее записывать на бумагу. Это были писатели, ученые или просто грамотные и образованные люди. Благодаря этим людям, которые тратили свое время и прилагали усилия, мы можем прочитать такие произведения просто в книге, нам не надо искать тех, кто знает много пословиц или сказок, чтобы познакомиться с народным творчеством.
В повседневной жизни каждый из нас использует фольклор, не замечая этого. Сначала мама поет нам колыбельные песенки, потом в детском садике мы изучаем загадки. А вот в школе мы знакомимся с остальными видами народного творчества. Сначала изучаем сказки, поговорки и пословицы, затем частушки, песни, думы.
Поговорки и пословицы несут в себе то, что называют народной мудростью. Когда я не хочу делать домашнее задание, то папа говорит: “Не побегаешь — не пообедаешь”. И я понимаю, что он имеет в виду не то, что тот, кто не бегает, остается без обеда, а то, что я не получу хорошую оценку, если не выполню домашние упражнения. Поговорки и пословицы охватывают различные темы, а именно: различные человеческие недостатки, семейно-бытовые отношения, здоровье, труд, смелость и отвага, бедность и богатство, счастье и горе и многие другие.
Произведения устного народного творчества всегда отличаются тем, что легко читаются, легко запоминающиеся небольшие по размеру. Это вполне понятно, потому что они нигде не записывались, а запомнить длинный и тяжелый произведение невозможно.
Сейчас считают, что фольклор появился гораздо раньше, чем другие произведения, и я вполне согласен с этим, потому что существовал он уже тогда, когда люди и не представляли, что существуют буквы.

ВВЕДЕНИЕ
Цели и задачи предмета «литература». Литература как вид искусства и форма общественного сознания. Литература и жизнь. Правда в жизни и в литературе. Начальные понятия о художественном мире литературного произведения. Особенности восприятия художественной литературы. Два вида художественной условности: жизнеподобие и фантастика. Понятие «словесность», начальное представление о фольклоре, религиозной и светской литературе. Поэтическое слово и его особенности. Начальное представление о художественном вымысле и художественном образе.
«Варяг», Русская народная песня литературного происхождения. Взаимодействие фольклора и литературы.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Фольклор как вид словесности. Способы создания и бытования фольклорных произведений. Роль общенародного идеала в создании художественного мира фольклорного произведения. Специфика отражения реальной действительности в фольклоре. Начальное понятие о жанрах. Фольклорные жанры. Образ сказителя в фольклорном произведении.
Читательская лаборатория: «Как научиться работать с учебной статьёй».
Национальные основы фольклора
Национальная специфика формирования народного идеала. Языческие корни в фольклорных произведениях. Христианские основы европейского фольклора. Православная традиция и православная культура в русском фольклоре.
Читательская лаборатория: «Как составить план учебной статьи».
«Духовные песни». Роль православной культуры в формировании общенародного идеала русского фольклора.
Сказка
Фольклорная сказка как жанр. Классификация фольклорных сказок. Значение художественной условности и фантастики в создании художественного мира сказки. Начальное понятие о композиции и сюжете сказки. “Бродячие” сюжеты. Сказочный герой и его типы. Волшебный помощник и волшебные предметы, их роль в волшебных сказках. Язык сказок, значение присказок, сказочных зачинов и сказочных концовок. Образ сказителя в фольклорной сказке.
«Бой на Калиновом мосту». Противоборство Добра и Зла в сказке. Сопоставительная характеристика трёх братьев. Народное представление о героическом. Роль сказочных деталей. Патриотический и гуманистический смысл. Контрольная работа по теме «Народная сказка».
«Иван-царевич и Серый волк». Символика образа Жар-птицы. Образ Ивана-царевича. Тема испытания в сказке. Иван и его братья. Утверждение идеи борьбы за свое счастье. Образ «волшебного помощника» в сказке. Нравственная проблематика сказки.
Из сказок братьев Гримм. «Белоснежка». Семейная проблематика в сказке. Начальное понятие о портрете. Образы Белоснежки, мачехи, гномов. Волшебные предметы в сказке. Тема внешней и внутренней красоты человека. «Шесть лебедей». Особенности построения сказочного мира. Тема испытания героини. Народный идеал в сказке. Гуманистическое звучание сказки.
«Лиса и козел». Русская народная сказка о животных. Образы лисы и козла в сказке, их сопоставление. Идейный смысл сказки.
«Как мужик гуся делил». Народная мудрость и сатирические мотивы в сказке.
Читательская лаборатория: «Как научиться характеризовать народный идеал в фольклорной сказке».
Произведения для самостоятельного чтения
Учащихся.
Сборники: «Русские народные сказки», «Украинские народные сказки», «Белорусские народные сказки», «Восточнославянские сказки», «Сказки западных славян», «Сказки народов мира».
В мастерской художника слова. Русские сказочники.
Обрядовая поэзия
Ритуальное и магическое назначение обрядовой поэзии. Роль поэтического слова и ритма в обрядовой поэзии. Основные жанры обрядовой поэзии. Календарный фольклор и его особенности. Значение эпитетов в обрядовой поэзии. Веснянки. Колядки.
Детский фольклор
Понятие детского фольклора и его основные жанры (дразнилки, считалки, прибаутки, скороговорки и др.). Стихи о животных и шуточные произведения детского фольклора. Начальное представление о жанре нонсенса (нелепица, небылица, перевертыш).
Английские детские песенки.
Русский детский фольклор.
Русские народные загадки, пословицы, поговорки
Художественное своеобразие загадок, пословиц, поговорок. Особенности художественной условности. Отражение народного идеала. Жизненная мудрость пословиц и поговорок. Афористичность и значение художественного слова. Национальная культурная традиция в пословицах и поговорках.
Читательская лаборатория: «Как научиться читать текст художественного произведения».
Народная баллада
Начальное понятие о жанре баллады. Особенности композиции и сюжета в балладе. Роль диалога. Пейзаж в балладе. Лирическая оценка событий повествователем.
«Посещение Робин Гудом Ноттингема». Английская народная «разбойничья» баллада. Национально-патриотический пафос и социальный протест в балладе. Смысл спора Робин Гуда с лесниками. Образы лесников. Мотивировка превращения Робин Гуда в «вольного разбойника».
«Ворон к ворону летит…». Шотландская народная баллада. Смысл построения повествования через диалог воронов. Идейное значение последней строфы. Нравственные оценки в балладе.
«Аника-воин». Русская народная баллада. Образ Аники. Тема смысла человеческой жизни и смерти.
«Черный ворон». Русская народная баллада. Образ солдата. Роль ворона и многозначность этого образа. Патриотическое звучание баллады.
«Кочегар» («Раскинулось море широко…»). Русская городская баллада. Художественные способы создания характеров в балладе. Роль и лирическое звучание зачина и концовки баллады. Значение диалогов. Образ повествователя в балладе. Художественные средства создания эмоционального впечатления.
Читательская лаборатория: «Как научиться отвечать на вопросы».
Произведения для самостоятельного чтения
учащихся.
Баллады о Робин Гуде.
«Эдвард». Шотландская народная баллада. Перевод А. К. Толстого.
«Жан Рено». Французская народная баллада. Перевод Н. С. Гумилева.
«Рико Франко». Испанский народный романс. Перевод В. Я. Брюсова.
«Стрельцы и крестьянин». Русская народная баллада.
«Бродяга». Русская народная баллада.
«Окрасился месяц багрянцем». Русская народная баллада.
«Эолова арфа». Антология баллады.
ЛИТЕРАТУРА
Отличие литературы от фольклора. Роль и значение автора в литературе. Автор и читатель. Начальное понятие о литературных родах (эпос, лирика, лироэпика, драма) и жанрах. Жанры фольклорные и литературные. Взаимодействие фольклора и литературы: влияние фольклора на творчество писателей; использование фольклорных тем, образов и художественных средств в литературных произведениях. Авторская позиция и авторский идеал в литературном произведении.
Литературная сказка
Отличие литературной сказки от сказки народной. Классификация литературных сказок. Особенности построения художественного мира литературной сказки. Конфликт в литературной сказке и её композиция.
В. Гауф. «Карлик Нос». Роль фантастики в сказке. Борьба героя за свое место в жизни. Утверждение силы человеческого духа. Фольклорные мотивы и образы в сказке. Образ матери Якоба. Тема наказания, испытания и вознаграждения персонажей. Начальное понятие об иронии. Роль иронии в сказке.
П. П. Ершов. «Конек-горбунок». Понятие о стихотворной сказке. Прозаическая и стихотворная речь. Фольклорная традиция и своеобразие литературной сказки П. П. Ершова. Образ повествователя в сказке, особенности ее построения. Принцип разделения сказки на три части. Конек-горбунок как «волшебный помощник». Образ Ивана. Своеобразие языка сказки. Начальное понятие о сатире и юморе. Сатирические и юмористические элементы в сказке. Нравственная и социальная проблематика сказки. Система человеческих ценностей в сказке. Контрольная работа По теме «Литературная сказка. П. П. Ершов. «Конёк-горбунок».
А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Фольклорные основы сказки (сравнение со сказкой «Белоснежка»). Фантастика и реальность в сказке. Способы изображения положительных и отрицательных персонажей. Образ мачехи, ее сопоставление с царевной. Роль зеркальца в сказке. Пушкинское представление о внешней и внутренней красоте человека. Образы Елисея и семи богатырей. Образы природы и природных сил в сказке. Система человеческих ценностей в сказке. Поэтическое мастерство А. С. Пушкина.
Читательская лаборатория: «Как научиться сопоставлять два произведения».
X. К. Андерсен. «Дикие лебеди». Сравнение со сказкой «Шесть лебедей». Отличие литературной сказки от фольклорной. Тема любви и красоты в сказке. Христианская основа сказки.
Р. Д. Киплинг. «Кошка, гулявшая сама по себе». Суть соперничества женщины и кошки, их сопоставление в сказке. Характеры животных в сказке. Начальное представление об анималистическом литературном произведении. Фантастика и реальность в сказке. Человек и природа в сказке. Понятие свободы и ее абсолютной ценности. Философское звучание сказки.
А. Н. Толстой. «Иван да Марья». Фольклорные основы сказки. Значение присказки. Тема братской любви. Особенности образа «волшебного помощника» в сказке. Авторская позиция писателя.Б. В. Шергин. «Шиш показывает барину нужду». Современная литературная сказка и ее народные корни. Образ Шиша. Язык сказки.

Вот и перечислены те виды устного творчества, образцы которого представлены в этом сборнике. Все они взяты из подлинных записей. Отредактированы лишь немногие сказки, причем сделано это тонким мастером — писателем Алексеем Николаевичем Толстым: он сохранил подлинность сказок. Каким бы полным сборник ни был, в нем невозможно представить все роды и виды устной поэзии. Из всего обилия фольклорных произведений нами выбраны произведения старого времени и преимущественно крестьянского творчества. Исключение сделано для немногих образцов современного творчества (частушки и загадки): это искусство непосредственно продолжает старое. Народное искусство нового времени — искусство рабочего класса и народное творчество наших дней близко подошло к литературному творчеству и тесно с ним связано. В этом искусстве заметен отход от устных форм творчества. Качества нового искусства особые и, чтобы по достоинству оценить их, надо с возможной полнотой представить все образцы его. Это особая задача, и ее надо решать отдельно, с обстоятельностью, достойной темы.
Весь материал, включенный в сборник, разделен на три больших раздела. В первый раздел включены детские песенки и стихи, сказки и загадки — это поэзия детства и отрочества. Второй раздел составился из обрядовых и необрядовых песен преимущественно семейного и бытового характера, хотя некоторые из них (причитания и частушки) уже выходят за пределы бытовых интересов. Третий раздел — былины, исторические песни о солдатчине, антикрепостнические и другие подобные им песни, а также пословицы и поговорки. Это поэзия социального протеста и социальной борьбы. Народные чаяния и ожидания в полной мере выразила эта мятежная поэзия, искусство, помышлявшее о классовой мести и торжестве справедливости. Под стать песням пословиц и поговорки — сгустки крылатой народной мудрости, которая сопрягает обыденное и высокое, быт и размышления о самых сложных явлениях жизни.
Наш сборник назван «Живая вода». Народное искусство и вправду похоже на чудотворную сказочную воду. Фольклор прошлых веков — величайшее богатство нации, неотъемлемая часть нашей художественной культуры, совершенное творение многих веков. Фольклор и сегодня приносит радость приобщения к светлым мыслям, тонким чувствам. Искусство народа внушает уверенность в свершении самых дерзновенных мечтаний. Оно учит человека ценить жизнь и делает стойким в борьбе с ложью, неправдой, корыстью.

Источник

Подборка игр-перевертышей для развлечения гостей на любов празднике и проведения веселых конкурсов. Вы можете выбрать наиболее подходящий для вашей аудитории вариант и провести соревнование между командами или первенство на самого активного и сообразительного гостя.

Перевертыши — это интеллектуально-развлекательная игра, которую можно организовать в праздничные торжества, а также в любое свободное время. Зашифрованное название фильма, книги, строчка из песни, пословица, короткий афоризм и т.п., в котором каждое слово заменено на противоположное (или почти противоположное) по значению. Плюс — толика юмора.

Чтобы расшифровать перевертыш, нужно найти вероятные антонимы к словам либо нечто близкое по ассоциациям, и восстановить первоначальный вид фразы.

Проводится эта игра очень просто: ведущим поочередно зачитывает перевертыш, а гости, пытаясь его разгадать, наперебой предлагаю: свои версии «подстрочного перевода».

Игру желательно проводить в первой половине вечера, когда гости достаточно трезвы, способны удерживать мысль и логически рассуждать. В непьющей компании можно играть в любое время, например — в перерыве между танцам.

Так же перевертыши можно включать в школьные и студенческие командные игры. Играют две или более команды. Отвечают команды по очереди. За правильно разгаданный перевертыш участники зарабатывают очко. Та команда, которая заработает больше очков, побеждает.

Перевертыши — названия кинофильмом

Будничный день (Карнавальная ночь).
В роке все мужчины (В джазе только девушки).
Василь Добрый (Иван Грозный).
Весеннее единоборство (Осенний марафон).
Волчья селезенка (Собачье сердце).
Волшебная обыденность (Обыкновенное чудо)
Воровское ПТУ (Полицейская академия)
Второстепенный разум (Основной инстинкт)
Готовый роман о ручной балалайке (Неоконченная пьеса для механического пианино)
Добропорядочный Париж (Бандитский Петербург)
Домашний кактус (Дикая орхидея)
Доступные всепрощенцы (Неуловимые мстители)
Законопослушное кино (Криминальное чтиво)
Запуганные бизнесмены (Отчаянные домохозяйки)
Злосчастен один (Счастливы вместе)
Индивидуальные просторы (Государственная граница)
Календарь молокососа (Дневники вампира)
Короткий урок (Большая перемена)
Кошка под соломой (Собака на сене)
Курсанты, назад! (Гардемарины, вперед!)
Ласковая частушка (Жестокий романс)
Легкий взрослый (Трудный ребенок)
Леди непрухи (Джентльмены удачи)
Личная дружба (Служебный роман)
Маленький поход (Большая прогулка)
Маленький урок (Большая перемена)
Малыши-дружинники (Старики-разбойники)
Мамины сыночки (Папины дочки)
Математика фригидности (Анатомия страсти)
Мистические девчата (Реальные пацаны)
Не бойся велосипеда (Берегись автомобиля)
Невинность из маленькой деревни (Секс в большом городе)
Ненависть с орлами (Любовь и голуби)
Нищие иногда смеются (Богатые тоже плачут)
Оборванец с фамилией бегемот — (Данди по прозвищу Крокодил)
Общедоступные объекты (Секретные материалы)
Один невзрачный, но отталкивающий (Самая обаятельная и привлекательная)
Оживить ящерицу (Убить дракона)
Океан полезных животных (Остров ненужных людей)
Олигофрен (Гений)
Париж улыбкам доверяет (Москва слезам не верит)
Печальные девчонки (Веселые ребята)
План зверя (Судьба человека)
Площадь склеенных светильников (Улицы разбитых фонарей)
Пой, пой! (Танцуй, танцуй!)
Понятие ненависти (Формула любви)
Предсказуемая обыденность китайцев из Америки (Невероятные приключения итальянцев в России).
Прибывшие штилем (Унесенные ветром)
Приободренные луной (Утомленные солнцем)
Прокурор ангела (Адвокат дьявола)
Русский освобожденный (Кавказская пленница)
Семьдесят одна вечность осени — (Семнадцать мгновений весны).
Сидоровка, 83 (Петровка, 38).
Солнечный мир (Звездные войны).
Стеклянная нога (Бриллиантовая рука).
Твой ужасный воспитанник (Моя прекрасная няня).
Тело без трещин (Лицо со шрамом).
Толпа на улице (Один дома).
Томная немощь (Убойная сила).
Точку разлуки оставить разрешено (Место встречи изменить нельзя).
Тропическая вражда (Таежный роман).
Уйти без мертвых (Остаться в живых).
Умрем после среды (Доживем до понедельника).
Училище подлых пацанов (Институт благородных девиц).
Хозяин в настоящее (Гостья из будущего).
Холодные ноги (Горячие головы).
Чепчик французской республики (Корона Российской империи).
Черная луна джунглей (Белое солнце пустыни).
Южная стилистка (Сибирский цирюльник).
Явность причины (Тайны следствия).

Отечественные фильмы

Будничный день (Карнавальная ночь)
Весеннее единоборство (Осенний марафон)
Волчья селезенка (Собачье сердце)
Волшебная обыденность (Обыкновенное чудо)
Готовый роман о ручной балалайке (Неоконченная пьеса для механического пианино)
Добропорядочный Париж (Бандитский Петербург)
Доступные всепрощенцы (Неуловимые мстители)
Железная нога (Бриллиантовая рука)
Злосчастен один (Счастливы вместе)
Индивидуальные просторы (Государственная граница)
Ласковая частушка (Жестокий романс)
Леди непрухи (Джентльмены удачи)
Летний абрикос (Зимняя вишня)
Личная дружба (Служебный роман)
Маленький урок (Большая перемена)
Малыши-дружинники (Старики-разбойники)
Мамины сыночки (Папины дочки)
Мистические девчата (Реальные пацаны)
Не бойся велосипеда (Берегись автомобиля)
Ненависть с орлами (Любовь и голуби)
Один невзрачный, но отталкивающий (Самая обаятельная и привлекательная)
Оживить ящерицу (Убить дракона)
Олигофрен (Гений)
Океан полезных животных (Остров ненужных людей)
Париж улыбкам доверяет (Москва слезам не верит)
Печальные девчонки (Веселые ребята)
План зверя (Судьба человека)
Площадь склеенных светильников (Улицы разбитых фонарей)
Понятие ненависти (Формула любви)
Предсказуемая обыденность китайцев из Америки (Невероятные приключения итальянцев в России)
Приободренные луной (Утомленные солнцем)
Пришелец в настоящее (Гостья из будущего)
Прохладные ноги (Горячие головы)
Русский освобожденный (Кавказская пленница)
Твой ужасный воспитанник (Моя прекрасная няня)
Точку разлуки оставить разрешено (Место встречи изменить нельзя)
Томная немощь (Убойная сила)
Тропическая вражда (Таежный роман)
У семейных изымается вилла (Одиноким предоставляется общежитие)
Училище подлых пацанов (Институт благородных девиц)
Черная луна джунглей (Белое солнце пустыни)
Южная стилистка (Сибирский цирюльник)
Явность причины (Тайны следствия)

Зарубежные фильмы и сериалы

Бандитский детсад (Полицейская академия)
Второстепенный разум (Основной инстинкт)
Закат живых (Рассвет мертвецов)
Законопослушное кино (Криминальное чтиво)
Запуганные бизнесмены (Отчаянные домохозяйки)
Календарь молокососа (Дневники вампира)
Легкий взрослый (Трудный ребенок)
Математика фригидности (Анатомия страсти)
Невинность из маленькой деревни (Секс в большом городе)
Нищие иногда смеются (Богатые тоже плачут)
Общедоступные объекты (Секретные материалы)
Одетая катана (Голый пистолет)
Прибывшие штилем (Унесенные ветром)
Прокурор ангела (Адвокат дьявола)
Ручной кактус (Дикая орхидея)
С задницей (Без лица)
Солнечный мир (Звездные войны)
Тело без трещин (Лицо со шрамом)
Толпа на улице (Один дома)
Уйти без мертвых (Остаться в живых)

Перевертыши — названия картин и плакатов

Белая лужа. (Черное море)
Белый круг (Черный квадрат)
Вечер в поле (Утро в лесу)
Вечер в пшеничном поле (Утро в сосновом бору)
Вечер разбойничьего награждения (Утро стрелецкой казни)
Дождались. (Не ждали)
Извазюкивание белого слона. (Купание красного коня)
Крестьянка Жарова. (Боярыня Морозова)
Мальчик под кубом (Девочка на шаре)
Мальчик с косточками (Девочка с персиками)
Один дохлик. (Три богатыря)
Перед старостью несчастной вашей, пожалуйста, чужая колония. (За детство счастливое наше спасибо, родная страна)
Помните включать радио! (Не забудьте выключить телевизор!)
Приходя, включи темноту. (Уходя, гаси свет)
Смерть Марса. (Рождение Венеры)

Перевертыши — названия книг

Бабка и пустыня (Старик и море)
Громкая Волга (Тихий Дон)
Два миллиона километров над землей (Двадцать тысяч лье под водой)
Живые тела (Мертвые души)
Завтра. («Накануне»)
Закон и поощрение (Преступление и наказание)
Континент безделушек (Остров сокровищ)
Кошачья печень (Собачье сердце)
Манька. («Ванька»)
Матери и родители (Отцы и дети)
Напрямик тенью в 10 ночей (Вокруг света за 80 дней)
Пешеход в кепке. (Всадник без головы)
Пешеход с ногами (Всадник без головы)
Принесенные штилем (Унесенные ветром)
Пятидесятиоднолетний юнга (Пятнадцатилетний капитан)
Родители юнги Иванова (Дети капитана Гранта)
Салатовый огород (Вишневый сад)
Счастье в глупости (Горе от ума)
Фиолетовые бакенбарды (Синяя борода)

Перевертыши — названия сказок и мультиков

Барашек-Прямоспинка (Конек-горбунок)
Безгорбый верблюд (Конек-Горбунок).
Белый петух. («Черная курица»)
Белый платочек (Красная шапочка).
Бодрствующее чудовище (Спящая красавица).
Бодрствующий урод (Спящая красавица).
Больной Ойздоров (Доктор Айболит).
Большой и кто-то, кто живет в подвале (Малыш и Карлсон, который живет на крыше).
Большой Кум (Маленький Мук).
Быль о найденном пространстве (Сказка о потерянном времени).
Быль об охотнике и птице (Сказка о рыбаке и рыбке)
Быль об умной кошке (Сказка о глупом мышонке).
Ведьма рубиновой деревни (Волшебник изумрудного города).
Великан Уши (Карлик Нос).
Ворон-полицейский (Соловей-разбойник)
Всезнайка и его враги (Незнайка и его друзья).
Головастик-домосед (Лягушка-путешественница)
Дворец (Теремок)
Девочка с ладошку. («Мальчик-с-пальчик»)
Девочка-с-ручку (Мальчик-с-пальчик).
Деревня в портсигаре (Городок в табакерке).
Джимми Короткий носок (Пеппи длинный чулок)
Дождливый король (Снежная королева)
Домашние утята (Дикие лебеди).
Еросинья глупенькая (Елена Премудрая)
Жаба-домоседка (Лягушка-путешественница).
Жабенок-домосед (Лягушка-путешественница).
Жарилко (Морозко).
Железный замОк (Золотой ключик).
Жук-жужжак (Муха-цокотуха).
Земная девочка (Звездный мальчик).
Знайка под Землей (Незнайка на Луне)
Иринушка-умница (Иванушка-дурачок)
История про живую крестьянку с 14 слабаками (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
Кастрюля супа (Горшок каши).
Квадратик (Колобок).
Километровочка (Дюймовочка)
Коза и семеро волчат (Волк и семеро козлят).
Красные усы. («Синяя борода»)
Курочка — железный клювик (Петушок — золотой гребешок)
Курочка Серебряная лапка (Петушок Золотой Гребешок).
Лондонские танцоры (Бременские музыканты)
Медная отмычка (Золотой ключик)
Милый лебедь (Гадкий утенок)
Михаил Крестьянин и беленький зайчик (Иван Царевич и серый волк).
Мышка-домоседка. («Лягушка-путешественница»)
Мышка в босоножках (Кот в сапогах)
Мышкин сарай (Кошкин дом).
Одетый горожанин (Голый король)
Оловянное животное (Золотая рыбка).
Пациент Ойздоров (Доктор Айболит)
Петушок одноцветный (Курочка Ряба)
Петр Крестьяныч и белый заяц (Иван Царевич и серый волк)
Пес без шляпы (Кот в сапогах).
По заячьему отказу (По щучьему велению).
По рачьей просьбе (По щучьему велению)
Повесть про найденные часы (Сказка о потерянном времени)
Прекрасный цыпленок (Гадкий утенок).
Принц-Хохотун (Царевна-Несмеяна)
Принц в тыкве (принцесса на горошине)
Принц на тыкве (Принцесса на горошине).
Раб золотого ущелья (Хозяйка Медной горы)
Рабыня-жаба (Царевна-лягушка)
Редиска (Репка)
Республика прямых окон (Королевство кривых зеркал).
Ржавая отмычка (Золотой ключик).
Розовые усы (Черная борода).
Сажечка (Золушка)
Село неумех (Город мастеров).
Серенькая травинка (Аленький цветочек)
Синяя бейсболка или Оранжевый платочек (Красная шапочка)
Собака босиком (Кот в сапогах).
Собачья гостиница (Кошкин дом)
Собачья конура. («Кошкин дом»)
Солнечный король. («Снежная королева»)
Старые штаны королевы (Новое платье короля).
Толстяк Уязвимый (Кощей Бессмертный)
Томсон, который работает в подвале (Карлсон, который живет на крыше)
Тсиниф — темный воробей (Финист — ясный сокол)
Трусливая швея (Храбрый портняжка).
Умная Марья, барская дочь (Иван дурак, крестьянский сын)
Утки-селезни (Гуси-лебеди).
Царь и заяц (Мужик и медведь).
Чернобровка (Златовласка).
Чернодождик и 2 великана (Белоснежка и 7 гномов)
Черноледка (Белоснежка).
Чернушка и ромашка (Беляночка и розочка).
Эдик в обыкновенной деревне (Алиса в стране чудес).

Перевертыши — названий ТВ-передач

9 негативов (6 кадров)
Бар Грустных и Растерянных. (КВН)
Бодрого дня, старички! (Спокойной ночи, малыши!)
Ваш огород. (Наш сад)
Вечерняя бандероль. (Утренняя почта)
Вечерняя планета (Утренняя звезда)
Вовсе этого не было. (Как это было)
Деревушка. (Городок)
Доброе утро, старички! (Спокойной ночи, малыши!)
Забирай старичье! (Даешь молодежь!)
Зарубежная рулетка (Русское лото)
Злобная ночь (Добрый день)
Из войны людей. (В мире животных)
Молчи, балалайка ненавистная». (Играй, гармонь любимая)
Ищу тебя. (Жди меня)
Кавказские чебуреки (Уральские пельмени)
Кружок домоседов (Клуб путешественников)
Кто-то! Здесь! Сейчас! (Что? Где? Когда?)
Лес кошмаров (Поле чудес)
Лунные сутки. (Звездный час)
Маленькая неспешность (Большие гонки)
Маленькое равенство (Большая разница)
Манекен и беспредел (Человек и закон)
На войне людей (В мире животных)
Не будем разводиться (Давай поженимся)
Немедленно заткнитесь или Прекратите смотреть (Пусть говорят)
Ненависть после последнего вздоха (Любовь с первого взгляда)
Один скрежет. (Три аккорда)
Пастух равнины. (Царь горы)
Плохая ночь. (Добрый день)
Погибель 119. (Спасение 911)
После 61 и младше. (До 16 и старше)
Примирение недальновидных (Битва экстрасенсов)
Прямое отражение (Кривое зеркало)
Радиоглазики (Телепузики)
Рублеговорение (Евровидение)
С помощью другого оператора. (Сам себе режиссер)
Совсем гласно. (Совершенно секретно)
Спокойной ночи, мир. (Доброе утро, страна!)
Траги мэн (Камеди вумен)
Трое на трое (Один в один)
Тропический интервал (Ледниковый период)
Тут-тут-все-по-старому. (Там-там-новост)
Ты с помощью. (Я сама)
Уже один на улице! (Пока все дома)
Устаревшее помилование (Модный приговор)
Утренний Вахтанг (Вечерний Ургант)
Холодная двадцатка. (Горячая десятка)
Час позора (Минута славы)
Я — отстой! (Ты — супер!)

Перевертыши пословиц и поговорок

Безделье любителя запугивает (Дело мастера боится)
Безделью часы — слезам год. (Делу время — потехе час)
Безделью часы — унынию год (Делу время — потехе час)
Борщ сметаной поправишь. (Кашу маслом не испортишь)
Будней — пять, а выходных — два (Делу — время, потехе — час)
Буквы как орлы – прилетают и ускользают (Слово не воробей — вылетит, не поймаешь)
Великое безделье хуже крошечного бизнеса (Маленькое дело лучше большого безделья)
Весела ночь под утро, ведь отдыхать некому (Скучен день до вечера, коли делать нечего)
Вклад невыплатой ужасен (Долг платежом красен)
Глазами стариков умалчивается ложь (Устами младенца глаголет истина)
Для единственного глупца маловато трудностей (На всякого мудреца довольно простоты)
Для одного воспитателя взрослый с очками (У семи нянек дитя без глазу)
Для Хуана не сомбреро (По Сеньке и шапка или По Ереме и колпак)
Дома плохо, и в гостях неважно (В гостях хорошо, а дома лучше)
Забыл если сдачу — помер тогда на Колыме (Знал бы прикуп — жил бы в Сочи)
Заведи 1 доллар, и избавься от одного врага (Не имей сто рублей, а имей сто друзей)
Закинь глаза на свое безделье (Не суй нос в чужие дела)
Заморозить ящерицу под спиной (Пригреть змею на груди)
Зануда – брат бездарности (Краткость — сестра таланта)
Занялся ерундой — сиди трусливо! (Сделал дело — гуляй смело!)
Исчезновение непорочной дочери (Возвращение блудного сына)
Корова изредка пылинку спрячет. (Свинья всегда грязь найдет)
Корова изредка чистоту прячет (Свинья всегда грязь найдет)
Кошка – враг обезьяны (Собака — друг человека)
Купленной (украденной) машине в капот обязательно заглядывают (Дареному коню в зубы не смотрят)
Курица кабану подружка (Гусь свинье не товарищ)
Леди в карете – скакунам тяжелее (Баба с воза – кобыле легче)
Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)
Лысина — мужское безобразие (Коса — девичья краса)
Маленькой байдарке – маленький полет (Большому кораблю — большое плавание)
Мало счастья — много вопросов. (Семь бед — один ответ)
На полицейском валенки мокнут. (На воре шапка горит)
Над стоячим песком вино не вытекает (Под лежачий камень вода не течет)
Начал развлекаться — трусливо сиди дома. (Кончил дело — гуляй смело)
Некоторые жертвы могут догадываться, откуда прилетают утки (Каждый охотник желает знать, где сидит фазан)
Ниже пяток можно приземлиться (Выше головы не прыгнешь)
Ниже пяток не опустишься. (Выше головы не прыгнешь)
Новые враги хуже старого одного (Старый друг лучше новых двух)
Нужно и отражение хвалить, если фейс прямой (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
Один семерых ждет. (Семеро одного не ждут)
Одна обувка, и та на кнопках (100 одежек, и все без застежек)
Одно счастье — много вопросов (Семь бед — один ответ)
От смелости затылок мал (У страха глаза велики)
Отдельный страус чужую пустыню ругает (Всяк кулик свое болото хвалит)
Попроси умницу Дьявола обругать, она и затылок заживит (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)
Приглашенный самозванец лучше японца (Незваный гость хуже татарина)
Прикинулся поганкой — вылезай из капота (Назвался груздем — полезай в кузов)
Продай коляску зимой и самосвал летом (Готовь сани летом, а телегу зимой)
Пятьдесят четыре — мужичок огурец впервые (Сорок пять — баба ягодка опять)
Развлечение умников ненавидит (Работа дураков любит)
Рыдание с бухты-барахты – свойство гениальности (Смех без причины – признак дурачины)
С ленцой забросишь и птицу в море (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
Себя спасай, а неприятеля бросай (Сам погибай, а товарища выручай)
Скрыл, что водоросль, выходи из аквариума. (Назвался груздем — полезай в кузов)
Служи, стоя под задом (Царствуй, лежа на боку)
Собак не страшиться — по городу гулять. (Волков бояться — в лес не ходить)
Счастье перемещается компанией (Беда не приходит одна)
Сытость пропадает в минуту голода (Аппетит приходит во время еды)
Там толсто, где не сшивается (Где тонко, там и рвется)
То у пьяного в душе, что у трезвого в горле (Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке)
Тот прячет, кто иногда теряет (Кто ищет, тот всегда найдет)
Трезвеннику лужа до подбородка (Пьяному море по колено)
Трезвеннику суша до подбородка. (Пьяному море по колено)
У полицейского ботинки промокают (На воре шапка горит)
У собаки сплошной пост (Не все коту масленица)
Уговори умного к черту послать, так и нога заживет. (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)
Уйти от новой стиральной машины (Остаться у разбитого корыта)
Утка кабану приятельница (Гусь свинье не товарищ)
Чужие ботинки дальше от ног. (Своя рубашка ближе к телу)
Чужое платье далеко от лица (Своя рубашка ближе к телу)
Щенят пугать – у парка бегать (Волков бояться – в лес не ходить)
Это плохо, если плохо начинается (Все хорошо, что хорошо кончается)

Перевертыши разные

Маленький урок. (Большая перемена)
Отец-и-отчим. (Мать-и-мачеха)
Старый день. (Новый год)
Сухопутный мир. (Морской бой)

Перевертыши — строчки из известных стихотворений

Безделье будет утром, бездельничать будут все (Дело было вечером, делать было нечего)
Ваш Толя тихо смеется (Наша Таня громко плачет)
Воскрес прозаик, господин подлости (Погиб поэт, невольник чести)
Вылетел комар из плова. («Села муха на варенье»)
Господин принимал для вокзала: раскладушку, рюкзак, косметичку… (Дама сдавала в багаж: диван, чемодан, саквояж…)
Громче, кошки, пес в подвале! (Тише, мыши, кот на крыше!)
Дылда-дочь от матери убежала, но промолчала Дылдина (Крошка сын к отцу пришел, и спросила Кроха)
Жара без луны; ночь ужасная! Все я бодрствую, враг безобразный (Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный)
Заткнись-ка, тетя, все напрасно… (Скажи-ка, дядя, ведь недаром…)
Зажглось вечернее темнило (Погасло дневное светило)
Здравствуй, чистый Китай… (Прощай, немытая Россия…)
Корове здесь однажды черт принес батон колбасы… (Вороне где-то бог послал кусочек сыра…)
Лето!.. Помещик, приуныв… (Зима!.. Крестьянин, торжествуя)
Огороды засеяны, клумбы одеты. («Нивы сжаты, рощи голы»)
Подняли собачку под потолок, Прикрепили собачке уши (Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу)
Ползет жучок, вибрирует (Идет бычок качается)
Слышу, спускается быстро из ямы извозчик, оседлавший сена тележку (Гляжу, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хвороста воз)
Стою у окна в сухой гостинице (Сижу за решеткой в темнице сырой)
Стою у распахнутого настежь окна сухой комнаты. («Сижу за решеткой в темнице сырой»)
Ты забыла ужасную вечность. («Я помню чудное мгновенье»)
Твоя племянница заурядных лживых исключений (Мой дядя самых честных правил)
Тускнеет запад старой тучей (Горит восток зарею новой)
Ты забыла безобразную вечность (Я помню чудное мгновенье)
Ты нам читаешь, зачем так мало? (Я Вам пишу, чего же боле?)
Ты ненавидишь мою коровку. («Я люблю свою лошадку»)
Ты ненавидишь мою собачку (Я люблю свою лошадку)
Ты ушла от меня, не попрощавшись (Я пришел к тебе с приветом)
У орла один раз черт украл кружочек колбасы. (Вороне как-то i бог послал кусочек сыра)
Улетела бабочка из супа (Села муха на варенье)
Умный страус нагло достает мысли тощие из пещеры (Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах)
Чернеет мачта многолюдно над прозрачностью земли зеленой (Белеет парус одиноко в тумане моря голубом)
Четыре молодца в дверях ковали рано утречком (Три девицы под окном пряли поздно вечерком)

Перевертыши — строчки из песен

50, 50, 50 черных лилий За дверью, за дверью, за дверью слышу я (Миллион, миллион, миллион алых роз Из окна, из окна, из окна видишь ты)
Бодрствуют отдохнувшие орудия (Спят усталые игрушки)
Большому кипарису жарко летом (Маленькой елочке холодно зимой)
Вам танцы ломать и умирать мешают (Нам песня строить и жить помогает)
Вах-вах-вах-вах-вах! Родился бледнолицый! (Ай-я-я-я-я-яй! Убили негра!)
Во поле березку срубили. («В лесу родилась елочка»)
Воды слишком мало серебряной в домах Урюпинска (Огней так много золотых на улицах Саратов)
Волк чужой, ты мой волчонок. («Зайка моя, я твой зайчик»)
Вот там они, мальчишки, длиннющие штанишки (Ну где же вы, девчонки, короткие юбчонки)
Вы, бойскауты, родители интеллигентов! (Мы, пионеры, дети рабочих!)
Гадко, сестрицы, гадко, гадко, сестрицы, умирать (Любо братцы любо, любо братцы жить)
Да, притащили тебя; да, притащили тебя, из тихого знойного места 9 черных козлов, ух, 9 черных козлов — Вторник, среда и четверг (Три белых коня, три белых коня, Декабрь, январь и февраль) (И уносят меня, и уносят меня, В звенящую снежную даль Три белых коня, эх, три белых коня — Декабрь, и январь, и февраль)
Девушек так мало замужем. («Парней так много холостых»)
Девчат очень мало замужних, и ты ненавидишь холостого (Парней так много холостых, а я люблю женатого)
Девчонке неохота из Твери, я догадываюсь, ляля-ляля-ляля-ляля-фа! (Мальчик хочет в Тамбов, ты знаешь чики-чики-чики-чики-та)
Дождик ему шептал стихотворение: «Вставай, дуб, давай, давай» (Метель ей пела песенку: «Спи, елочка бай-бай»)
Желтенький вычурный шарфик вползал на приподнятый зад (Синенький скромный платочек падал с опущенных плеч)
Жуткий, жуткий, жуткий, грубый твой черт небесный (Милая, милая, милая, нежный мой ангел земной)
За Волгой работает грузин пожилой (По Дону гуляет казак молодой)
За рубежом облако плывет приветливо (На границе тучи ходят хмуро)
Зачем лежишь недвижно, толстый дуб? (Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?)
И я какая-то теплая, словно островок из озера (А ты такой холодный, как айсберг в океане)
Красная тележка стоит, не шелохнется (Голубой вагон бежит, качается)
Ложись, благословеньем ублаженный, Участок сытых и господ! Охлаждается ваше тело умиротворенное, А на живую вечеринку волочиться отказывается (Вставай, проклятьем заклейменный, Весь мир голодных и рабов! Кипит наш разум возмущенный И в смертный бой вести готов)
Лунный квадрат, земля внутри — То картина девчонки (Солнечный круг, небо вокруг — Это рисунок мальчишки)
Маляр, кто мажет снег (Художник, что рисует дождь).
Мне танец разрушать и умирать мешает. («Нам песня строить и жить помогает»)
Мужское горе — не надо противной вдалеке (Женское счастье – был бы милый рядом)
На дереве лежала саранча (В траве сидел кузнечик).
Над полом шалаша его (Под крышей дома моего).
Наполнилось со мною небо… (Опустела без тебя земля…)
Не надо ползать красиво водителям по снегу. («Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»)
Невелик город твой чужой, Маловато там парков, полян и ручьев (Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек!)
Незачем нам, парни, страшных ненавидеть, Много наслаждения с этой неприязни (Зачем вы, девочки, красивых любите, Одни мучения от их любви)
Нельзя ползать грациозно водителям в песке (Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)
Но ты юношей ненавидишь, ты нас порознь распустишь. («А я девушек люблю, я их вместе соберу»)
Новая квартира, окна мои запри, Новая квартира, днем себя выдай (Старый отель двери свои открой, Старый отель в полночь меня укрой)
Ой, так надобно уехать, Ой, так надобно исчезнуть из села! (Ах, как хочется вернуться, Ах, как хочется ворваться в городок!)
Он ненавидит помидоры в огне (Она любит клубнику со льдом).
Отважный волк черный На дубе сидел (Трусишка зайка серенький Под елочкой скакал)
Подумай о неделях снизу. («Не думай о секундах свысока»)
Полк твоих слов спокойных (Эскадрон моих мыслей шальных)
Полонез черного нетопыря (Самба белого мотылька).
Предсказуемо так в истории зашуршало окно (Вдруг как в сказке скрипнула дверь)
Привет, еврейка Сара! («Прощай, цыганка Сэра!»)
Привет, ненавистное село! Пришли вчера из океана. («Прощай, любимый город, уходим завтра в море»)
Привет, татарин Саша, Будет мой язык горький, как кофе (Прощай, цыганка Сэра, Были твои губы сладкими, как вино)
Приземлись водою, белый день (Взвейтесь кострами, синие ночи)
Приляг, деревня небольшая, приляг под жизненной игрой (Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой)
Прогони тебя днем, уйду. («Позови меня в ночи, приду»)
Проснись, твоя девочка большая (Спи, мой мальчик маленький).
Прыг-скок, вы уехали по прямой. Прыг-скок, я мало для тебя отдал (Гоп-стоп — мы подошли из-за угла. Гоп-стоп — ты много на себя взяла)
Разврат, рок-н-ролл и осень! (Любовь, комсомол и весна!)
Разочарование – твоя ориентировка небесная (Надежда – мой компас земной)
Русский в доме не ждет заката (Чукча в чуме ждет рассвета).
С опаской, враги, на руки, Телом расслабимся в объятьях (Смело, товарищи, в ногу! Духом окрепнем в борьбе)
С собой я проживу сто лет (Без тебя мне не прожить ни дня).
С ухмылкой веселая ночь темней (От улыбки хмурый день светлей)
Та ночь поражения пулей не пахнет (Этот День Победы — порохом пропах).
Так жаль, когда некоторые из вас там завтра разбредутся (Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались)
Тут что-то из ямы поднялось (Вот кто-то с горочки спустился)
Тут, перед просветом, изредка трезвым (Там, за туманами, вечными пьяными)
Ты есть всегда обычная вещь с названием (Я был когда-то странной, игрушкой безымянной)
Ты забыл одну свою гладкость (Я помню все твои трещинки)
У деда скончалась одна грустная курица. («Жили у бабуси два веселых гуся»)
У парка скончался тополь, у парка он усыхал (В лесу родилась елочка, в лесу она росла)
Увядали дыни и арбузы, тонули облака под землей (Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой)
Умерла у деда одна грустная курица (Жили у бабуси два веселых гуся)
Штили мирные ползают под вами, Светлая слабость их приветливо лелеет (Вихри враждебные веют над нами, Темные силы нас злобно гнетут)
Эх, жара, жара! Охлади его! (Ой, мороз, мороз! Не морозь меня)
Юнга, юнга, нахмурься (Капитан, капитан, улыбнитесь)
Я тебя с вечера уложу, Встретить в ботинках зайду (Ты меня на рассвете разбудишь, Проводить необутая выйдешь)
Я, я, я утром и вечером (Ты, ты, ты ночью и днем)

«Белое солнце пустыни»

Запад – безделье толстое… (Восток — дело тонкое…)
Рабыня уволила твоего ненавистного мужа! (Господин назначил меня любимой женой!)

«Бриллиантовая рука»

Когда животное умница, значит на момент (Если человек идиот, то это надолго)
Их животные из супермаркета в коляске возят! (Наши люди в булочную на такси не ездят!)
Компот с вечера едят только мужланы и гении! (Шампанское по утрам пьют или аристократы, или дегенераты!)
Ползи сюда, девушка и помоги! (Иди отсюда мальчик, не мешай!)
Расцепляй золото, приближаясь к кошельку! (Куй железо не отходя от кассы!)
Со своим чеком едят также здоровяки, но алкоголики! (За чужой счет пьют даже язвенники и трезвенники!)

«Весна»

Уродство – значит красивая немощь! (Красота – это страшная сила!)

«Двенадцать стульев»

Велосипед — есть только нищета, и цель остановки (Автомобиль – это не роскошь, а средство передвижения)
Для тебя один выход запомнили! (У меня все ходы записаны!)
И, наверняка, мне отобрать насовсем засов из номера, куда счета присылают?! (А может, тебе дать еще ключ от квартиры, где деньги лежат?!)
Кто увидит, что это мальчик, пускай последним положит около тебя кирпич! (Кто скажет, что это девочка, пусть первым бросит в меня камень!)
Они нужные для той обыденности смерти (Мы лишние на этом празднике жизни)
Подчиняться строю нужно тебе! (Командовать парадом буду я!)
Расслабьтесь! Америка нас не вспомнит! Восток вам навредит! (Крепитесь! Россия вас не забудет! Запад нам поможет!)
Универсальна белая краска (Радикальный черный цвет)
Холодный мужчина — реальность писательницы! (Знойная женщина – мечта поэта!)

«Девчата»

Бегите сюда! Здесь для всех вилки находятся! (Уйдите отсюда! А то у меня ложки пропадают!)
Значит, ползешь ты, уродливый, из дома, и бабы рядом совсем не поднимаются, совсем не поднимаются. (Вот иду я красивая по улице, а мужики вокруг так и падают, так и падают…)
И для тебя – точно вместе хуже! Заставляют семечками кормить, заставляют сухарями! (А по мне — так одной лучше! Хочу — халву ем, хочу — пряники!!!)
Правильно лежите, с предыдущего лета номера забронированы! (Зря сидите, до следующей весны квартир не предвидится!)
Ты тут однажды говорил, зачем же глаза плеваться мешают. И тогда понял — мешают. (Я вот все думала, как это носы целоваться не мешают? А теперь вижу – не мешают)
Уморил ты меня, Иван, с твоими ногами! (Откормила я тебя, Надежда, на свою голову!)

«Джентльмены удачи»

Нашел, поел, на отдых! (Украл, выпил, в тюрьму!..)
Один день с ядом отдыхать стал! (Всю жизнь на лекарства работать будешь!)
Слоном уезжай, минуту рабства увидеть! (Лошадью ходи, век воли не видать!)

«Здравствуйте, я ваша тетя!»

Он дядя Петя с Воронежа, там на дачах было совсем немного прирученных котят (Я тетушка Чарли из Бразилии, где в лесах живет много-много диких обезьян!)
Он молодой офицер, а владеет буквой ненависти! (Я старый солдат и не знаю слов любви!)
Он противник еды… Этим не нужно пренебрегать! (Она любит выпить… Этим надо воспользоваться!)
Начни молчать! Ты ее заводишь! (Перестаньте кричать! Вы меня утомляете!
Ты меня оттолкни… сейчас … когда расхочется… (Я тебя поцелую… потом… если захочешь…)

«Иван Васильевич меняет профессию»

Иди к нему, молодуха, он в восторге! (Оставь меня, старушка, я в печали!)
Ой, Антонио… Тебе-то не радоваться? (Эх, Марфуша… Нам ли быть в печали?)
Ты просишь прекращения чаепития! (Я требую продолжения банкета!!!)
Чего-то он невезуче уехал… (Это я удачно зашел…)
Я к тебе заплатку приклею! (Вы на мне дыру протрете!)

«Ирония судьбы, или С легким паром!»

Зачем ты ее так редко поднимаешь! (Ну что вы меня все время роняете!)
Что за прелесть то мое жареное мясо! (Какая же гадость эта ваша заливная рыба!)

«Кавказская пленница»

Атеист, увалень и вообще урод! (Комсомолка, спортсменка и просто красавица!)

«Любовь и голуби»

А это неважно – ненавидел враг врага! (И, что характерно, любили друг друга!)
Пацаны, раззадорьте моего отца! (Девушки, уймите вашу мать!!!)
Радостное событие унес ты из моей хижины, Василий! Прогоняй стариков! (Печальную весть принес я в твой дом, Надежда! Зови детей!)
Чувство неподвижности мы калечили, чувство неподвижности … Прикрепить бы нам те чувства неподвижности от ангельского отца! (Орган движения они лечили, орган движения… Поотрывать бы вам эти органы к чертовой матери!)

«Место встречи изменить нельзя»

Но потом — стройный! Ты слышишь, стройный! (А теперь — горбатый! Я сказал, горбатый!)
Честный вправе стоять на свободе (Вор должен сидеть в тюрьме).

«Москва слезам не верит»

Научи его умирать, хуже навреди духовно! (Не учите меня жить, лучше помогите материально!)
Очевидно, утро становится бодрым (Кажется, вечер перестает быть томным)

«Операция «Ы» и другие приключения Шурика»

Что, господа… трезвенники, дружинники, трудоголики! Никто не желает отдохнуть? (Ну, граждане… алкoголики, хулиганы, тунеядцы! Кто хочет поработать?!)

«Самая обаятельная и привлекательная»

Мужчине не нужно спешить. Часы встречи отбирают у женщины обязательство много раз нервно забыться (Женщина должна опаздывать. Минуты ожидания дают мужчине возможность лишний раз спокойно подумать)
Она и неприятели не разбираются в брендах. Газету «Правда» смотрят редко (Мы с подругами понимаем в моде… журнал «Бурда» читаем ежемесячно)
Постоянно видим подопытного, у которого есть яблоки (Впервые вижу дрессировщиков, у которых нет ананасов!)
Тот бублик они обзовут как-то прозаично… «Новичок»! (Это печенье мы назовем как-нибудь романтично… «Маэстро»!)
Ты ничего не делаешь из-за ненависти, поэтому это одна из твоих удач (Я все делаю по любви, отсюда все мои неприятности)

«Формула любви»

Горожанин, не желаешь маленькой и грязной ненависти? Уезжай утром в поле (Селянка, хочешь большой, но чистой любви?… Приходи вечером на сеновал)
Задница – существо светлое. Разоблачение обязательно (Голова – предмет темный. Исследованию не подлежит)

«Чародеи»

Неважно – пусть пижама висит! (Главное – чтобы костюмчик сидел!)

«Человек с бульвара Капуцинов»

Когда мужчина кого-то отсылает, не нужно у него это забирать. Все равно он отдаст это сам (Если женщина что-то просит, надо ей это обязательно дать. Иначе она возьмет это сама.)
Ты напомни негритянке ее молчание. Она не могла думать о мадам Грицацуевой, а также, что человек – ваш разный потомок… (Я прощаю бледнолицему его слова. Он мог не знать о сэре Чарльзе Дарвине и о том, что обезьяна — наш общий предок…)

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

9 НРАВИТСЯ

Источник