Пословицы и поговорки из русских народных сказок

Главная / ТЕМЫ / ФОЛЬКЛОР РОССИИ / Русский фольклор (Список изданий) /

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игры с детьми 3-4 лет.

Приложение к проведению НОД по лексическим темам «Профессии», «Инструменты».

В данной картотеке представлены пословицы, поговорки и загадки о весне для детей старшего дошкольного возраста.

Сборник загадок по русским народным сказкам.

Приближается 23 февраля, праздник, который у нас традиционно считается не только Днем защитника Отечества, но и мужским днем. В детских садах будут проходить тематические беседы и развлечени.

Источник

Пословицы и присказки из сборника Даля

В книге В. И. Даля «Пословицы русского народа» теме пословиц из сказок посвящены два раздела:

Жил-был царь овес, он все сказки унес. Ни словами (Ни в сказке) сказать, ни пером написать. Небылица в лицах. Из сказки (Из песни) слово не выкидывается. Не за былью и сказка гоняется. Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается. Чур мою сказку не перебивать; а кто ее перебьет, тот трех дней не проживет (тому змея в горло заползет). Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. В некотором царстве, в некоем государстве. В тридесятом царстве. За тридевять земель, в тридесятом государстве. Полетела птица синица за тридевять земель, за сине море-окиян, в тридесято царство, в тридевято государство. На море, на окияне, на острове на буяне стоит бык печеный: в заду чеснок толченый, с одного боку-то режь, а с другого макай да ешь. На море, на окияне, на острове на буяне лежит бел-горюч камень алатырь. Берега кисельные, реки сытовые (молочные). На поле-поляне, на высоком кургане. В чистом поле, в широком раздолье, за темными лесами, за зелеными лугами, за быстрыми реками, за крутыми берегами. Под светлым месяцем, под белыми облаками, под частыми звездами и пр. Близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли. Не сизый орел, не ясный сокол подымается… Не лебедь белая (серая) выплывала… Не белы снега в чистом поле забелелись… Не черны леса дремучие чернеются… Что не пыль в поле подымается. Не туман сизый с раздолу подымается… Свистнул, гаркнул, молодецким посвистом, богатырским покриком. Вправо поедешь (по раздорожью) – коня потеряешь; влево поедешь – самому живу не быть. Доселе русского духу слыхом не слыхано, видом не видано, а ныне русский дух в очью является. За белы руки принимали, за столы белодубовы сажали, за скатерти браные, за яства сахарные, за питья медвяные. Чудо-юдо, мосальская губа. Мертвой и живой воды добыть. Мертвой водой окропить – плоть и мясо срастаются, живой водой окропить – мертвый оживает. Свинка – золотая щетинка. Конек-горбунок. Сивка-бурка, вещий каурка. Змей-горыныч. Мальчик с пальчик. Девочка-снегурочка. Девчурка-снегурка. Меч-кладенец. Калена стрела. Тугой лук. Копье булатное, мурзамецкое. Семи пяденей во лбу. Промеж глаз калена стрела укладывается. Баба-яга, костяная нога, в ступе едет, пестом упирает, помелом след заметает. Гусли-самогуды: сами заводятся, сами играют, сами пляшут, сами песни поют. Шапка-невидимка. Сапоги-самоходы. Скатерть-хлебосолка. Сума, дай пить и есть. Коврик-самолет и пр. Сивка-бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед травой! Полымя из ноздрей, пар (дым) из ушей. Огнем дышит, полымем пышет. Хвостом след устилает, долы и горы промеж ног пускает. С молодецкого посвисту пыль столбом. Попрыски (след) молодецкие, ископыть (комья из-под копыт) богатырская. Конь копытом бьет, удила грызет. Тише воды, ниже травы. Слышно, как трава растет. Растет не по дням, по часам, как пшеничное тесто на опаре киснет. Во лбу светел месяц, в затылке часты звезды. Конь лежит, земля дрожит, из ушей полымя пышет, из ноздрей дым столбом (или: полымя из ноздрей, дым из ноздрей). Из милости копытом траву-мураву досягает. По локоть в красном золоте, по колени ноги в чистом серебре. Под темными лесами, под ходячими облаками, под частыми звездами, под красным солнышком. Облачается небесами, подпоясывается зарями, застегивается звездами. Утка крякнула, берега звякнули, море взболталось, вода всколыхалась. Избушка, избушка на курьих ножках, повернись к лесу задом, ко мне передом! Стань, белая береза, у меня назади, а красна девица напереди! Стань передо мной, как лист перед травой! Ясни, ясни на небе, мерзни, мерзни, волчий хвост!

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Какие пословицы подходят к сказкам

***

Помните, в «Малахитовой шкатулке» Танюшка любила открывать заветный ларчик, долго-долго перебирать и забавляться драгоценными украшениями? А если представить, что в таком же волшебном сундучке лежат сказки и пословицы? Как к браслетам Танюшка подбирала кольца, к ожерелью – серьги, так и к сказкам занятно подбирать пословицы и поговорки.

Народные сказки

«У страха глаза как плошки, а не видно ни крошки» — сказка «Кот и Лиса». Маленького невзрачного кота большие лесные звери из-за страха описывали огромным чудищем.

В украинской сказке «Сирко» взаимовыручка помогает псу Сирку остаться при хозяевах, а Волку выжить зимой — «Рука руку моет, а обе руки – лицо».

В «Колоске» ленивые мышата Круть и Верть правильно поняли намек Петушка. « Кто не работает, тот не ест» – это выражение и пословица и лозунг одновременно.

Благодаря смекалке, солдат в сказке «Каша из топора» сытно поел у скупой старухи. «Смекалка и воду останавливает» — говорят якуты. «Где не поможет топор, там подсобит смекалка».

«Крошешка -Хаврошечка» — «Творящий добро получает хорошее, творящий зло получает дурное» (турецкая пословица).

Женская хитрость и ум Марджаны помогают Али-Бабе справиться с сорока разбойниками. Узбекская и персидская пословицы на этот счёт говорят — «Хитрость одной женщины – вьюк для сорока шести ишаков», «А хитрость и в былые времена была с умом и доблестью сходна».

Сказки «Царевна-Лягушка» и «Аленький цветочек» схожи тем, что их главные герои сумели рассмотреть светлую душу за безобразной внешностью. «Не смотри на тело, не смотри на платье, смотри в душу» — говорит азербайджанская пословица.

Сказки Пушкина

Долги необходимо отдавать, а «Обещание – это долг» — напоминает креольская пословица. Царь Дадон из «Сказки о золотом петушке» за отказ от своих слов поплатился жизнью.

Поговоркой стали заключительные слова «Сказки о рыбаке и рыбке». У разбитого корыта старуха осталась из-за неуёмной жадности. «Мешок желаний не имеет дна» — утверждает японская пословица. «Кто гонится за многим, тот лишиться малого» – предостерегает крымско-татарская мудрость.

Зарубежные сказки

В дивных сказках и историях Андерсена пословица или поговорка иногда бралась за основу сюжета. «Всяк знай свое место!» или «Всякий сверчок — знай свой шесток». В сказке автором приводится поговорка: «Спрятать дудку в карман». Это означает перекрыть поток неприятных новостей.

Ключевой фразой сказки «Пятеро из одного стручка» стала французская поговорка – «Делай, что должно, и будь, что будет».

Высокомерная принцесса готова поступиться своей спесью ради безделушек и целовать простого Свинопаса. «Спесь губит достоинство», «Гордость выезжает верхом, а возвращается пешком».

Красивую и печальную сказку о Русалочке хорошо характеризуют испанские пословицы – «Большая любовь всё прощает», «Любовь никогда не бывает без грусти». «Любовь молчаливого светлячка, жарче любви трескучей цикады» — так говорят японцы, когда невозможность признаться в чувстве только его усиливает.

Храбрый портняжка братьев Гримм победил великана отнюдь не силой. «Там, где сила бесполезна, поможет ум» — подсказывает египетская пословица. «Храбрость – сестра победы».

В «Золушке» трудолюбивая девушка, исполняя всевозможные прихоти матери и сестер, получила щедрое вознаграждение от феи. «Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются» — английская пословица.

Сказок много, а пословиц ещё больше. Значит, волшебный сундучок можно пополнять до бесконечности и быть самым богатым в мире. «Имеешь ум – следуй за ним, нет его – следуй за пословицей» — туркменская пословица.

.

*** Внимание! Авторский материал — копирование статьи запрещено.

.

Загадки по сказкам Андерсона для детей с ответами

Загадки по сказкам Андерсона для детей с ответами
Загадки по сказкам Андерсона для детей с ответами:

Хоть сказка не русская — сказка не наша. Любимые в ней, два персонажа. У мальчика с детства, подружка была. Она по — соседству, напротив жила. Смелая, верная эта подруга В беде не бросала, любимого друга! (Кай и Герда.)

Добрая девочка с рыбьим хвостом, Пена морская была ее дом. В принца влюбилась бедняжка морская. От ведьминой силы вмиг стала немая. На стройные ноги свой голос сменила. Как имя у девочки, что принца любила? (Русалочка.)

Король, не ведая коварства, Смог удивить за раз половину царства. Рассмешил своим нарядом, Всех людей, что были рядом. (Новый наряд Короля.)

Мама мечтала о маленькой дочке. Ячменное зернышко посадила в горшочке. Вырос прекрасный, красивый цветочек. Девочка в центре, с мизинчик росточком. (Дюймовочка.)

Три собаки под землей, Охраняли свой покой. Сундуки монет под ними, Были медно-золотыми. (Огниво.)

Что сказать на самом деле, Сто перин на той постели. Но красавице-девице — Темной ноченькой не спиться. Не сомкнула глаз ни разу… Принц влюбился в нее сразу. Королевой хитрой брошена, Всему виной горошина! (Принцесса на горошине.)

Девушка братьев любила, жалела. Снять колдовство она очень хотела. Ночами трудилась, себя не жалея. Ходила на кладбище от страха робея. Хоть и жгла крапива руки, Но она терпела муки. Обед молчания храня – Шила рубашки под светом огня. (Дикие лебеди.)

Бравых 25 солдат, И друг другу каждый брат. Самый младший из бойцов Был на подвиги готов. В грустной сказке – западня… Нет спасенья от огня. (Оловянный солдатик.)

Для юной принцессы послал принц подарки! Они восхитительны были и ярки. Прекрасная роза, живой соловей Но были подарки не по сердцу ей. Тогда принц оделся в простую одежду. В душе не теряя, жениться надежду. Он стал не приметный для тысячи глаз. И прозвище дали ему …. (Свинопас.)

Он, как люди, в доме жил, Но для всех незримым был. Знал про все в хозяйской лавке, Только пищу ждал с добавкой В зимний, праздничный сочельник — Трудолюб, а не бездельник Тот, кто тайну вдруг открыл: «Как без книги прежде жил?!» (Домовой у лавочника.)

Загадки по сказкам Чуковского для детей с ответами

Загадки по сказкам Чуковского для детей с ответами
Загадки по сказкам Чуковского для детей с ответами:

Кто не моет, не стирает, Мусор, грязь не убирает? От кого сбежали чашки? Есть такая замарашка. Ни к чему вопросы, споры — Всем знакома та Федора. Я дала тебе подсказку, Назови скорее сказку. (Федорино горе.)

Все вокруг валяется, Не чистится, не моется И не убирается. Не знаете, кто это? Не женщина — умора Ленивая-ленивая Зовут ее … . (Федора.)

Убежали от грязнули Чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет И в дороге слезы льет. (Федорино горе.)

В этой сказке угощенье — К чаю вкусное варенье. В самоваре — кипяточек, Пей неспешно, по глоточку, И любуйся на гостей! А когда придет злодей, Не робей и будь смелей, Бей его ты без затей! Если сладишь с Пауком Вместе с храбрым Комаром, Выручишь его невесту! Назови ее тут к месту, Это … . (Муха-Цокотуха.)

Шло веселье за столом И гостей был полон дом. Муху злой паук схватил, Паутиною скрутил. Тут бы мухе был конец Да явился удалец! Нет пощады пауку: Остра сабля на боку, А в руках — фонарик. Муху спас … . (Комарик.)

Муха самовар купила. Блошек в гости пригласила. Разбежались гости эти, Когда муху бросил в сети Злой, противный старичок. Звать злодея — … . (Паучок.)

Вот совсем как человечек Скачет маленький … . (Кузнечик.)

Не жалеет лаптей, Бьет чечетку … (Муравей.)

Сапогами топ-топ! Кто так пляшет? … (Клоп-Клоп.)

Загадки по сказкам для детей 6-7 лет

Загадки по сказкам для детей 6-7 лет
Загадки по сказкам для детей 6-7 лет:

Я, красив, силен, могуч, Я грознее грозных туч, Я умнее всех, нет слов, — Много у меня голов. (Ответ: Змей Горыныч.)

Уходя, просила мать Никому не открывать, Но открыли дети дверь! Обманул зубастый зверь — Песню мамину пропел. Кто потом козляток съел? (Ответ: Волк.)

Я королева из страны, Где нет ни лета, ни весны, Где круглый год метель метет, Где всюду только снег и лед. (Ответ: Снежная королева.)

Черепахе триста лет. Уж ее и старше нет. И она-то рассказала Тайну, о которой знала И которую хранила, Буратино ключ вручила: «Вот он, ключик золотой. В город Счастья дверь открой. Я ж в пруду останусь тут». Черепаху как зовут? (Ответ: Тортилла.)

Угадайте-ка, ребята: Кто же где-то и когда-то Все моря избороздил, С корабля сошел по трапу И в свою большую шляпу Лилипутов посадил? (Ответ: Гулливер.)

В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. (Ответ: Красная шапочка.)

Мой вопрос совсем не трудный, Он — про город Изумрудный. Кто там был правитель славный? Кто там был волшебник главный? (Ответ: Гудвин.)

У Золушки с ножки Свалилась случайно. Была не простою она А хрустальной. (Ответ: Туфелька.)

Стоит в лесу избушка, Живет в избе старушка. Не входи в избушку: Съест тебя старушка! (Ответ: Баба Яга.)

В квартире звонил телефон. Со мной говорил папа Слон, Просил шоколад. Больше пуда! Скажи-ка, звонил он откуда? (Ответ: От верблюда.)

Сладкий яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнем, И светло вокруг, как днем. (Ответ: Жар-птица.)

Козел тот особенный был: Правой ножкой о камешки бил, В каком месте топнет — камень дорогой появится. Даренка все смотрит и удивляется. Издалека-то его не разглядишь, не разберешь, А близко к нему, как ни старайся, не подойдешь. (Ответ: Серебряное копытце.)

Загадки по сказкам Пушкина для детей с ответами

Загадки по сказкам Пушкина для детей с ответами
Загадки по сказкам Пушкина для детей с ответами:

Пушки с пристани палят, Всем сейчас сказать велят, Как зовется этот остров, Где живется сказкам просто? (Буян.)

Он невидим и могуч, Он гоняет стаи туч, Он гуляет на просторе, Кораблям — подспорье в море. (Ветер.)

В день, когда в своей столице Сын Салтана княжить стал, С разрешения Царицы Сам себе он имя дал. (Гвидон.)

А кому, скажи, дружок, Громко-громко петушок Все кричал: «Ки-ки-ри-ку! Царствуй, лежа на боку!» (Дадону.)

Дочка царская живет У семи богатырей. А кого царевна ждет? Вспоминайте поскорей! (Елисея.)

Сказка — ложь! Да в ней намек, Лютой жадности упрек. В то старуха слезы льет, В чем стирать нельзя белье. (Корыто.)

Немало сказок интересных Поведать может кот ученый. Так назовите же то место, Где с цепью дуб растет зеленый? (Лукоморье.)

Эта ведьма — старуха злая. Колдовством себя изменяет: То змеею влетит в окошко, То вдруг явится черной кошкой. (Наина.)

На свадьбе у Руслана и Людмилы Средь витязей названных тоже был он. Криклив на пире да в застолье, Но подл и слаб как воин в поле. (Фарлаф.)

Свой дозор несут не зря Тридцать три богатыря. Во главе ж дружины той Дядька грозный и седой. (Черномор.)

Что свежо и так душисто, Что румяно, золотисто? В сказке Пушкина оно Ядом злым напоено. (Яблоко.)

Загадки по сказкам — лучшая подборка

Загадки по сказкам — лучшая подборка
Загадки по сказкам — лучшая подборка:

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? (Семеро козлят.)

Была она артисткой Прекрасной, как звезда, От злого Карабаса Сбежала навсегда. (Мальвина.)

Вот совсем нетрудный, Коротенький вопрос, Кто в чернильницу сунул Деревянный нос? (Буратино.)

Человек немолодой Вот с такущей бородой. Обижает Буратино, Артемона и Мальвину, И вообще для всех людей Он отъявленный злодей. Знает кто-нибудь из вас Кто же это? (Карабас.)

Чуть больше ноготка. В кроватке из ореха Девочка спала. И такою маленькой Милою была. Ты читала такую книжку? Как зовут эту малышку? (Дюймочка)

Дюймовочки жених слепой Живет все время под землей. (Крот.)

В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. (Красная Шапочка.)

Она была подружкой гномов И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка.)

Скорей бы приблизился вечер, И час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете Поехать на сказочный бал! Никто во дворце не узнает Откуда я, как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь. (Золушка.)

Дед и баба вместе жили, Дочку из снежка слепили, Но костра горячий жар Превратил девчурку в пар. Дед и бабушка в печали. Как же их дочурку звали? (Снегурочка.)

Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка (Снегурочка.)

Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три медведя.)

Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек — копытца. Трое их — и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)

Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… (Айболит.)

Этот сказочный герой С хвостиком, усатый, В шляпе у него перо, Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах, В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах.)

Загадки по сказкам о волшебных предметах для детей с ответами

Загадки по сказкам о волшебных предметах для детей с ответами
Загадки по сказкам о волшебных предметах для детей с ответами:

Мы помогаем бегать, Обуешь – не догнать! В них станешь ты со скоростью, Нет, не ходить – летать! (Сапоги – скороходы.)

Взмахнет ей фея очень плавно И чудо вдруг произойдет, В карету тыква превратится, На бал девчонка попадет! (Волшебная палочка.)

Только ее развернешь – Сразу про голод забудешь! Яства такие найдешь, Что в магазине не купишь! Можно ее не стирать! Поел и сворачивай сразу. Где бы ее нам достать? Волшебники ткут по заказу! (Скатерть-самобранка.)

В него смотрелся тролль, Царица, сердцем злая… Принес осколок боль И холод в сердце Кая! (Зеркало.)

Ее нигде не купишь И даже не сошьешь, На голову наденешь, Невидимым идешь! Ну, где же взять такую На добрые дела, И чтобы по размеру И цвету подошла?! (Шапка-невидимка.)

По тарелке катится Чудо наливное – Яркое, блестящее, Вкусное такое! Съесть нельзя, иначе Волшебство уйдет, И изображение Сразу пропадет! (Яблочко.)

В старых сказках Он, как компас! С ним никто не пропадет, Бросишь сразу на тропинку, И беги за ним вперед! (Клубочек.)

Он рос в саду волшебном И лепестки ронял, В одной чудесной сказке Желанья исполнял! И лишь одно желание Пользу принесло, Был исцелен мальчишка, Несчастьям всем назло! (Цветик-семицветик.)

Спящей красавице Боль принесло, В нем затаилось Ведьмино зло. (Веретено.)

На ней за дровами, На ней же – к царю! О чем я, ребята, Сейчас говорю? (Печка.)

Видео: Загадки про сказки и героев сказок

На нашем сайте вы можете найти много интересных загадок для веселого времяпровождения:

• Загадки про овощи с ответами — лучшая подборка для детей
• Загадки на логику — лучшая подборка для детей и взрослых
• Загадки с подвохом для взрослых — лучшая подборка
• Загадки для взрослых — лучшая подборка с ответами
• Разные загадки для детей с ответами.
• Загадки про зиму и Новый год для детей дошкольного и школьного возраста
• Загадки про весну для детей дошкольного и школьного возраста
• Загадки про лето для детей дошкольного и школьного возраста

Загадки по сказкам для детей 10-11 лет

Загадки по сказкам для детей 10-11 лет
Загадки по сказкам для детей 10-11 лет:

Волшебные туфли надел он на ножки, И всех перегнал на спортивной дорожке. Украсть падишах его туфли пытался, Но только в итоге сам с носом остался. (Маленький Мук.)

Всем по сказке интересной Мальчик-луковка знаком. Раньше многим неизвестный, Стал он каждому дружком. (Чиполлино.)

Его отца схватил Лимон, В темницу бросил папу он… Редиска — мальчика подруга, Не бросила в беде той друга И помогла освободиться Отцу героя из темницы. И знает каждый, без сомнений, Героя этих приключений. (Чиполлино.)

Я в семействе не один, Третий, самый младший сын. Каждый, кто со мной знаком, Называет дурачком. Не согласен я никак — Не дурак я, а добряк. (Иван-дурак.)

В день именин она разбогатела. Попировать с друзьями захотела, Но тут ее злодей задумал погубить, Решил ее он задушить. Это скандал, это кошмар. Но помешал ему комар! (Муха-цокотуха.)

Герой той сказочки известный В масленке-шляпе, он железный! Он смелый, храбрый, с топором. Но только, вот беда, при том Воды боится. Просто смех! Герой — … (Железный дровосек.)

Он шепчет: «Я боюсь, боюсь…» Он — Царь зверей и он же — трус? Даст Гудвин смелость. Осмелев, Начнет рычать трусишка … (Лев.)

За умными мозгами Он в город шел с друзьями. Преграда не страшила. Был смельчаком … (Страшила.)

Он — любитель чистоты. Умывался ль утром ты? Если — нет, тогда приказ Даст мочалкам он тотчас, Грозный строгий командир Умывальник … (Мойдодыр.)

Женя, дернув лепесток, Говорила: «На восток, Север, запад, и на юг Ты лети, а кончив круг, Сделай чудо, лепесток!» Как волшебный звать цветок? (Цветик-семицветик.)

Долго-долго терпела посуда И решила: «Уходим отсюда!» Даже ложки ушли и стаканы, И остались одни тараканы. Все ушли от нее, без разбора. Имя этой неряхи — … (Федора.)

Небольшого росту девка, И сама вся статная, И коса ее чернявая, Да такая ладная. Платье цвета малахита, В косе ленты красные, Глаза, словно изумруды, — Зеленые, опасные. (Хозяйка Медной горы.)

Это скатерть знаменита Тем, что кормит всех она. Что сама собой она Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка.)

Послушным детям зонтик разноцветный, А непослушным — черный полагается. Он гном-волшебник, многим он известный, А у, скажи, как гном то называется. (Оле-Лукойе.)

Стрела молодца угодила в болото, Ну где же невеста? Жениться охота! А вот и невеста, глаза на макушке. Невесту зовут … (Лягушка.)

Кто в корзине Машу нес, Кто садился на пенек И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? … (Медведь.)

Кто работать не хотел, А играл и песни пел? К братцу третьему потом Прибежали в новый дом! От волка хитрого спаслись, Но долго хвостики тряслись! Сказка известна любому ребёнку, И называется … (Три поросенка.)

Все лето они веселились, играли, А осень пришла, строить домики стали, Два дома снес волк — все укрылись в одном, И дружно зажили в том доме втроем. (Три поросенка.)

Хрю-хрю-хрю — каких три братца Больше волка не боятся, Потому что зверь тот хищный Не разрушит дом кирпичный? (Три поросенка.)

Загадки по сказке про Колобка для детей с ответами

Загадки по сказке про Колобка для детей с ответами
Загадки по сказке про Колобка для детей с ответами:

Он от дедушки ушел И от бабушки ушел. Только, на беду, в лесу Встретил хитрую Лису. (Колобок.)

Прямо с полки, за порог… Убежал румяный бок. Укатился наш дружок, Кто же это …? (Колобок.)

Его съесть хотели все, Но попал он в пасть к лисе. Сдобный, маленький клубок В сказке звался …. (Колобок.)

Формой он похож на мяч. Был когда-то он горяч. Спрыгнул со стола на пол И от бабушки ушел. У него румяный бок… Вы, узнали? (Колобок.)

Круглолиц, без рук, без ног, Он из сказки… (Колобок.)

На тарелочке лежал, Как остыл и убежал. Встретил он зверей в лесу, На беду свою — лису. Ей попался на зубок Круглый, вкусный … (Колобок.)

Из муки, сметаны он В жаркой печке был печен. На окошке полежал Да из дома убежал. Он румян и круглобок Кто же это? (Колобок.)

Бабка из муки в печи Испекла не калачи, Круглый он, румяный бок- Это вкусный… (Колобок.)

Ото всех он укатился И в лесочке очутился, Даже самый страшный волк Съесть его никак не смог! Но к лисичке на зубок Вдруг попал наш … (Колобок.)

Загадки-обманки про сказки — подборка с ответами

Загадки-обманки про сказки — подборка с ответами
Загадки-обманки про сказки — подборка с ответами:

– Где ваше платье бальное? Где туфелька хрустальная? – Простите, я спешила… Меня зовут Страшила. (Золушка.)

Плюшек я тебе припас! Прилети ко мне хоть раз, Мастер всяческих проказ, Лучший в мире Карабас! (Карлсон.)

Девочка пела в темном лесу: – Бабушке я пирожки принесу! Шапочка – словно малина! Девочку звали Мальвина. (Красная Шапочка.)

Целый день в зеленой коже, Целый день все “квак” да “квак”. Но скрывается под кожей Всех мудрей и всех пригожей… Кто? Царевна Шапокляк! (Царевна-лягушка.)

Он пиявок добывал, Карабасу продавал, Весь пропах болотной тиной, Его звали… (Ответ: Буратино — Дуремар.)

С голубыми волосами И огромными глазами, Эта куколка — актриса, А зовут ее … (Ответ: Алиса — Мальвина.)

Во дворце она живет И все время слезы льет. Ах, как хочет царь—отец Плачу положить конец! (Ответ: Царевна Несмеяна.)

Пугал он галок и ворон, Теперь сидит на троне он. Правитель мудрый, добрый, милый, Ну а зовут его? (Ответ: Страшила.)

Ну почему, ну отчего Такое невезение? Пропал мой хвост, Прекрасный хвост В день моего рождения! (Ответ: ослик Иа)

Я одеваюсь очень модно, Поколочу кого угодно, На все вопросы отвечаю: «Отстаньте, братцы, я не знаю!» (Ответ: Незнайка.)

Хоть он стоек был и смел, Но в огне не уцелел. Младший сын столовой ложки, Он стоял на крепкой ножке. Не железный, не стеклянный, Был солдатик (Ответ: Оловянный.)

Математические величины и числа в сказках, пословицах и поговорках

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

Во всех школах мира детей учат математике, потому что без нее нельзя построить жилья, сшить одежду, вырастить урожай и совершить новых открытий. Математика нужна как воздух! Но нам интересно, могут ли наука и народное творчество существовать рядом? Почему числа нашли свое отражение в русских сказках, пословицах и поговорках? Какое самое «любимое» число у русского народа? На эти вопросы попробуем получить ответ в конце работы.

Нашим народом было придумано немало сказок, пословиц и поговорок, где математика выступает в образе настоящего волшебного царства, а числа и математические величины – удивительные сказочные персонажи, несущие нам зашифрованные послания из прошлого. В этом отражается актуальность темы исследования, поскольку читая произведения русского народного творчества, мы узнаем о жизни наших предков, их устоях и культуре.

Цель нашего исследования – выявить числа, которые чаще других встречаются в сказках, пословицах и поговорках, а также доказать, что их выбор не случаен и каждое из них имеет свое особое значение.

Для достижения поставленной цели нам нужно решить следующие задачи:

Провести исследование частоты использования чисел и употребления математических величин на примере знаменитых русских народных сказок;

Провести исследование частоты использования чисел и употребления математических величин в русских пословицах и поговорках;

Сделать выводы по теме исследования.

В ходе работы мы использовали сборники русских народных сказок, труды В.И. Даля, собравшего более 30 тысяч пословиц и поговорок, а также справочную литературу.

Рассмотрение чисел в народном творчестве можно встретить в работах и других школьников, но нами был предложен метод исследования частоты их употребления, выявления чисел-лидеров посредством сбора и обработки данных, их анализа и формулирования выводов.

Глава 1. Исследование частоты использования чисел и употребление математических величин в русских народных сказках

Сказки – это произведения устного народного творчества, основанные на придуманных событиях.

В русских народных сказках очень часто встречаются числа, повторяющиеся в разных образах. Эти числа несут нам определенный смысл и рисуют картину русского мироздания. С помощью них мы узнаем о бытовых, культурных и религиозных ценностях наших предков.

Для того, чтобы выявить числа, которые чаще других употребляются в произведениях и доказать, что каждое из них имеет свое особое значение исследуем 10 знаменитых русских народных сказок, посчитаем количество употреблений чисел в них и составим таблицу из полученных данных.

1. ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ

Число «1»: «…и прижил только одну дочь, Василису Прекрасную», «…почти однолеток с Василисой…», «Василиса была первая на все село красавица…», «…оставила только одну свечку там, где работали девушки», «Одна из мачехиных дочерей взяла щипцы…», «Осталась Василиса одна…», «…попросилась на житье к одной безродной старушке».

Число «2»: «…имела своих двух дочерей…», «Тебе за огнем идти! – закричали обе», «Куколка поела, и глаза ее заблестели, как две свечки».

Число «3»: «Мачеха дала всем трем девушкам вечерние работы: одну заставила кружева плести, другую чулки вязать, а Василису прясть», Три всадника – белый, красный и черный, «Явились три пары рук…» – 3 раза.

Число «8»: «Когда мать скончалась, девочке было восемь лет».

Число «10»: «…а кушанья настряпано было человек на десять».

Число «12»: «Двенадцать лет жил он в супружестве…», «…и скоро дюжина⁰ сорочек была готова».

2. СКАЗКА О МОЛОДИЛЬНЫХ ЯБЛОКАХ И ЖИВОЙ ВОДЕ

Число «0»: «из пятисот лошадей ни одной (0) не выбрал» – 2 раза, «ни одной (0) струны не задел», «Макарка тянул-тянул и ни одной (0) головы не вытянул».

Число «½»: «…половину царства своего пожалую».

Число «1»: «Первая дорога – коню сытым быть, а самому голодным» – 2 раза, «остался один Иван-царевич на горе», «он кулаком одну дверь проломит», «а конь одну цепь перервет», «большой (первый) пузырек в суму убрал», «Есть у нашего царя дочь единственная», «махнул ей в одну сторону…», «одна царевна печалится», «…посылает ей старшего (первого) сына».

Число «2»: «вторая (дорога) – коню голодным быть» – 2 раза, «Тогда второй сын, Егор царевич, говорит…», «и второму царскому сыну рожь молотить», «Поезжай-ка вот к моей средней (второй) сестре» – 2 раза, «Дала ему Баба-яга коня лучше прежних двух», «у нее под подушкой два пузырька спрятаны» – 2 раза, «…а малый (второй пузырек) – за пазуху спрятал», «в другую (во вторую) махнул…», «…отшиб последние (две) головы», «Тогда Иван-царевич отрезал от ног своих два куска мяса» – 2 раза, «увидали его двое мальчиков» – 2 раза, «двое сыновей Марьи-девицы», «Тут царь приказал старшим (двум) сыновьям».

Число «3»: «У царя этого было три сына», «доехал до перекрестка трех дорог», «третья дорога – самому мертвым быть» – 2 раза, «Пришел тогда к нему младший сын (третий)», «…поезжай к моей старшей (третьей) сестре – 2 раза, «сорвал три яблока», «три дня» – 2 раза, «три ночи», «три года», «в трехстенную крепость», «…и три целых года с товарищами по кабакам гулял» – 2 раза.

Число «4»: «…а меч его четыре человека поднимают», «Давай мне четыре чана говядины» – 2 раза.

Число «5»: «взял с собой железную палку в пять пудов» – 2 раза, «…отшиб змею пять голов».

Число «7»: «Напал на наше царство семиглавый змей» – 4 раза, «…и все семь голов вытянул».

Число «10»: «…в десятом царстве…» .

Число «12»: «Есть у того богатыря конь за двенадцатью дверьми железными» – 3 раза, «за двенадцатью замками медными» – 2 раза, «на двенадцати цепях» – 3 раза.

Число «81»: «…за девять девятин⁰…»

Число «200»: «на сто сажен⁰ верх», «…да чтобы каждый в сотню пудов⁰».

Число «500»: «там у меня пятьсот лошадей самых лучших» – 3 раза.

3. МАРЬЯ МОРЕВНА

Число «0»: «ни одной (0) не упустил».

Число «1»: «одна (первая) – Марья-царевна», «кто первый за твоих сестер станет свататься, за того и отдавай», «целого (одного) года как не бывало», «прошел еще один год…», «Остался Иван-царевич один», «Целый (один) год жил без сестер», «Мне одним ведром не утолить жажду», «Идет день (первый)…» – 4 раза, «видит дворец еще лучше первого», «первый раз тебя прощаю за твою доброту», «Съем-ка я одного цыпленочка», «…только один не занятый (шест)», «Изволь, царевич! У меня не год служить», «если хоть одну потеряешь…».

Число «2»: «другая (вторая) – Ольга-царевна», «…раздвоился потолок» – 3 раза, «пошел Иван-царевич с двумя сестрами во зеленый сад погулять», «две ночи в шатрах ночевал», «Царевич подал другое (второе) ведро», «идет другой… (второй)» – 4 раза, «видит дворец лучше первых двух», «и в другой (во второй) раз прощу», «махнул платком на левую сторону только два раза»

Число «3»: «жил-был Иван-царевич; у него было три сестры», «третья – Анна-царевна», «говорит Иван-царевич своей младшей (третьей) сестрице», «Кощей выпил и запросил третье ведро», «на рассвете третьего (дня)…» – 4 раза, «Погостил у них царевич три дня» – 3 раза, «а в третий берегись – на куски изрублю!», «Слетелись все трое в одно место», «я у ней три дня пастухом был», «как махну в правую сторону три раза…» – 2 раза, «…а всего-то три дня».

Число «10»: «Десять лет я здесь мучаюсь».

Число «11»: «на одиннадцати шестах по человечьей голове».

Число «12»: «а там висит Кощей Бессмертный, на двенадцати цепях прикован», «тряхнул цепями и сразу все двенадцать порвал», «кругом дома двенадцать шестов».

Число «27»: «За тридевять⁰ земель».

Число «30»: «в тридесятом⁰ царстве».

4. СКАЗКА О ВАСИЛИИ-КОРОЛЕВИЧЕ

Число «1»: «В один рост», «В один голос», «И на одно лицо», «А одно (кольцо) железное» – 2 раза.

Число «2»: «Поезжайте вы к моей средней (второй) сестре».

Число «3»: «Поезжайте к моей старшей (третей) сестре».

Число «10»: «И сказала, что у нее десять родных дочерей».

Число «20»: «У меня только двадцать родных дочерей», «…а двадцать падчериц» – 2 раза.

Число «30»: «В тридцать столбов вколочены кольца золотые» – 3 раза, «а… тридцать падчериц», «Так своих тридцать дочерей погубила» – 2 раза, «у тех столбов тридцать колец серебряных – 3 раза.

Число «31»: «у которых был тридцать один сын», «у того забора стоит тридцать один столб» – 3 раза, «нас, бабушка, тридцать один брат» – 2 раза, «тридцать один кол пустой», «у которых был тридцать одна родная дочь».

Число «50»: «Па пятьдесят падчериц».

Число «62»: «стоят шестьдесят два кола».

5. КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ

Число «1»: «…все как одна», «Раз (первый) лягнул…», «Первые ответчики – звери лесные», «отвечают все рыбы и гады в один голос» – 3 раза, «…и другой лягнул», «другие (вторые) ответчики – птицы воздушные», «На отходе обедни она первая под крест» – 2 раза, «раз говорят…», «на исходе обедни он первый под крест», «всех до единого перебил», «Кажется, я тебе не (один) раз говаривала…».

Число «2»: «царевич две бочки скормил», «…он второй за ней» — 2 раза, «и в другой (во второй раз) говорят…», «…она вторая за ним».

Число «3»: «сосватаю за тебя ненаглядную красу, трех мамок дочку» – 8 раз, «…трех бабок внучку» – 8 раз, «Царевич уснул и проспал трое суток» – 3 раза, «Припади к земле; я тебя трижды лягну», «…а в третий (раз) не стал», «Ежели в третий лягну, нас с тобой земля не снесет!», «третьи ответчики – рыбы и гады водяные», «три бочки говядины» – 2 раза, «за третью (бочку) принялся и говорит…», «а в третий сказали – ему обидно стало».

Число «4»: «на все четыре стороны поклонился» – 3 раза.

Число «6»: «приехало шесть богатырей свататься».

Число «7»: «Я седьмой десяток доживаю».

Число «8»: «Я восьмой десяток доживаю».

Число «9»: «…девяти братьев сестру» – 8 раз, «Ты всего-то девятисуточный!», «вот уж девятый десяток доживаю», «Девятеро суток с боку на бок не поворочусь», «лег спать и проспал как раз девять суток», «Ведь Иван-царевич уехал отсель девятисуточный».

Число «12»: «едут двенадцать богатырей».

Число «24»: «наехало двадцать четыре богатыря».

Число «30»: «У твоего батюшки есть тридцать лошадей».

Число «90»: «хоть еще девяносто лет живи, и то не прожить!»

6. ЧУДЕСНАЯ РУБАШКА

Число «0»: «эту рубашку никакое (ноль) оружие не осилит», «стал ключи пробовать – ни один (ноль) не приходится».

Число «1»: «и младшего (первого) брата Ивана», «сослужи-де еще один год» – 2 раза, «Только одного ключа, что на стене висел брать не велел», «возьми одну щепочку», «В одной – золото», «Иван, купеческий сын, прожил целый год один-одинешинек», «Вырубить и сжечь все до единого», «Вдруг говорит ей одно деревцо человеческим голосом», «Возьми одну щепку и брось в озеро».

Число «2»: «Старшие (два) братья каждый день ходили охотничать», «Все отцовское имение разделить меж собой на две части», «по обеим сторонам две сумки привешены» – 2 раза, «В другой (во второй) самоцветные камни», «И вышиб из подземелья на целую сажень⁰» – 2 раза.

Число «3»: «Помер он и оставил трех сыновей», «В одной комнате стоит стол на три прибора» – 2 раза, «На тарелке лежат три хлеба», «…в третий раз», «Из всех трех бутылок отпил», «трое суток лежало тело Ивана», «ключ на старое место повесил, и накрыл стол на три прибора».

7. Царь-девица

Число «1»: «Раз зовет Василий-царевич своего дядьку», «Ударил раз-другой и разбил башню».

Число «2»: «Ударил раз другой (второй) и разбил башню», «Сунул в другой (второй) раз и вытащил змею» – 2 раза.

Число «3»: «Вдруг из каменной башни окликают царевича три голоса», «Мы тебя от трех смертей избавим», «Царевич завидел паруса за три версты⁰» – 3 раза, «Не ожидай меня в третий раз», «Трое суток носился без роздыху», «Отпусти меня погулять в три зари», «Конь гулял три дня и воротился»

Число «12»: «Уж скоро двенадцать лет, как она тебя ждет».

Число «27»: «За тридевять земель» – 2 раза.

Число «30»: «в тридесятом царстве» – 3 раза, «Коли я у твоего батюшку тридцать лет в пастухах служил».

Число «48»: «Узда в три пуда⁰» – 2 раза.

Число «100»: «А коли не слышишь, тебе и во век⁰ не слыхать».

Число «400»: «Встал потихоньку, взял железный лом в двадцать пять пудов»,

«Седло в двадцать пять пудов».

Число «2400»: «Боевая палица в полтораста пудов⁰».

8. ПО КОЛЕНО НОГИ В ЗОЛОТЕ, ПО ЛОКОТЬ РУКИ В СЕРЕБРЕ

Число «1»: «старшая (первая) говорит…».

Число «2»: «сказала средняя (вторая)…».

Число «3»: «посреди сада беседка стоит, где три братца живут», «Иван царевич начал ожидать третьего» – 2 раза, «говорила меньшая (третья)» – 2 раза, «Видит на крыльце сидят три девицы-красавицы», «там стол накрыт, на три лепешки», «вдруг выходят три добрых молодца».

9. ПОДИ ТУДА – НЕ ЗНАЮ КУДА, ПРИНЕСИ ТО – НЕ ЗНАЮ ЧТО

Число «1»: «у кого (один) рубль», «возьмите этот шелк и за единый час», «все гады и рыбы в один голос отвечали».

Число «2»: «у кого два (рубля)», «явились два неведомых молодца», «подскочил другой (второй) купец, за ним третий, четвертый», «придут туда два старца».

Число «3»: «подскочил другой (второй) купец, за ним третий, четвертый», «что бы добраться до острова, надо плыть три года», «Да обратно три года», «встречают его три девицы неописанной красоты».

Число «4»: «подскочил другой (второй) купец, за ним третий, четвертый».

Число «5»: «пять суток плыви вперед».

Число «6»: «да свободу на целых шесть лет».

Число «27»: «за тридевять⁰ земель» – 2 раза.

Число «50»: «да мне туда и за пятьдесят лет не добраться».

Число «100»: «добудь-ка рублей сотню-другую», «сто раз тяпнул – сто кораблей сделал» – 2 раза.

Число «200»: «и собрал как раз двести рублей».

Число «10000»: «ну, вот тебе десять тысяч».

Число «25000»: «сейчас вынул король двадцать пять тысяч».

10. ТРИ ЦАРСТВА – МЕДНОЕ, СЕРЕБРЯНОЕ, ЗОЛОТОЕ

Число «1»: «Не покидай меня, старика, одного», «а летает к ней Вихрь раз в неделю», «а ко мне раз в месяц», «одна (первая бочка) по правую руку», «в одной (первой) кади – сильная вода», «кто первый напьется – будет сильномогучим богатырем», «…а все с одного разу!» – 2 раза, «Вот тебе товар самый первый», «на столе башмаки стоят прекрасные, самые первые».

Число «2»: «Собрались два старших сына и поехали», «а вот недалеко отсюда живет моя средняя (вторая) сестрица», «и летает ко мне через каждые два месяца», «там стоят две бочки с водою», «другая (вторая бочка) по левую», «а кто второй изопьет – совсем ослабеет», «Елену Прекрасную и двух сестер ее», «Богатырская рука два раза не бьет» – 2 раза, «Ну, бабка надвое сказала: либо съешь, либо нет!»

Число «3»: «У него была жена Настасья, золотая коса, и три сына», «а за ними и младший (третий) стал у отца проситься», «отпустили войско и поехали втроем», «дожидайтесь меня ровно три месяца», «а не буду через три месяца – и ждать нечего!», «и летает ко мне через каждые три месяца», «Уж скоро три года, ­ говорит», «а живет здесь недолече моя старшая (третья) сестра», «Да дорогою надобно трех цариц избавить», «В эту самую пору готовились у царя три свадьбы».

Число «7»: «чтоб завтра к рассвету на седьмой версте на море стояло царство золотое».

На основе исследования русских народных сказок составим таблицу (Приложение 1), занесем полученные данные и проанализируем их.

Исследовав русские народные сказки, мы выяснили:

1. В текстах 10 выбранных произведений числа упоминались 371 раз;

2. Самым распространенным является число «3». Оно встречается 110 раз и составляет 30% от исследуемого количества.

Число «3» в сказках обычно указывало выбор, например: три пути, которые предлагались богатырю, три царства, которые надо пройти – медное, серебряное и золотое, а также количество детей – у отца было три сына или три дочери.

Тройка на Руси считалась воплощением духовного начала. Она символизирует полноту и завершенность. Так в Библии упоминается Троица, которая представляет Бога в трех личностях: Бог – отец, Бог – сын и Святой дух.

Таким образом, на Руси значимость тройки из русской религиозной мысли была отражена в бытовых традициях, сказках и преданиях.

3. Вторым по частоте использования является число «1». Оно встречается 79 раз и составляет 21% от исследуемого количества.

Это число в сказках чаще всего указывало на выбор, например «один из многих», или на одиночество героя, например «один-одинешенек», который всегда справлялся с трудностями и побеждал зло.

Частота использования единицы объясняется историческим посылом и имеет большое значение для наших предков. Множество врагов, которые угрожали границам русской земли, нужно было охранять. Мечта о защитнике, о богатыре, о единой высшей силе всегда была у народа. И эта мечта описывалась в русских сказках.

4. Тройку лидеров по частоте использования закрывает число «2». Оно встречается 66 раз и составляет 18% от исследуемого количества.

В сказках оно встречается чаще всего для обозначения парности героев и обстоятельств, например «явились два молодца». Также использовалось для обозначения противоположности, например «в другой раз», «Дала ему Баба-яга коня лучше прежних двух» и т.д. На противопоставлении основаны многие сюжеты сказок.

Данное число несет научное (жизнь и смерть), религиозное (свет и тьма) и бытовое (мужчина и женщина) значения.

Таким образом, числа «3», «1» и «2» и можно представить как лидеров нашего исследования среди русских народных сказок (Приложение 2).

Распределение чисел по частоте использования в русских народных сказках можно показать графически (Приложение 3).

7. При исследовании русских народных сказок кроме чисел мы также встречали математические величины:

Дюжина – это мера поштучного счета однородных предметов, равная 12.

Сажень – древнерусская мера длины, равная примерно 2 метрам.

Пуд – это русская мера веса, равная примерно 16 кг.

Верста – русская мера длины, равная примерно 1 км.

Также мы познакомились со сказочными математическими величинами:

Тридевятое царство и тридесятое государство. Эти выражения произошли от умножения чисел 3х9 и 3х10, соответственно.

Глава 2. Употребление чисел и математических величин в русских пословицах и поговорках

Пословицы – это краткие народные изречения с назидательным содержанием. Они призваны донести мудрость народа, передать опыт старших поколений в ясной и простой форме.

Поговорки – это краткие устойчивые выражения, не составляющие законченных высказываний. Они не употребляется самостоятельно, а включается в предложение для придания ему художественной окраски. Многие поговорки являются частью пословиц и возникли после их усечения.

Таким образом, пословица – это целое предложение, а поговорка – лишь его часть, фраза или ярко окрашенное словосочетание.

Для того, чтобы выявить числа, которые чаще других употребляются в этом жанре русского народного творчества, сделаем выборку 100 пословиц и поговорок с числами по трудам замечательного русского писателя и этнографа Владимира Ивановича Даля (1801-1872), собравшего более 30 000 пословиц, поговорок, метких слов, примет и присловий. [3]

Посчитаем количество употреблений чисел в отобранных пословицах и поговорках, составим таблицу из полученных данных.

Число «0»: Где хитро, там ангела ни одного.

Число «1»: Все за одного, один за всех. Все одного отца дети. За один раз дерева не срубишь. За одного битого двух небитых дают. Кто первее, тот правее. Не клади все яйца в одну корзину. Один Бог безгрешен. Один в поле не воин. Один воин тысячу водит. Один волк гоняет овец полк. Один одного лучше. Один рядовой, да и тот кривой. Один с сошкой, а семеро с ложкой. Одна беда не ходит: беда беду родит. Одна ласточка весны не делает. Одна пчела лучше, чем рой мух. Одни уста и теплом и холодом дышат. Одно око, да видит далеко. Одно ухо – и то глухо. Одного поля ягода. Одному милость, а всем обида. Первый блин комом. Первый в совете, и первый в ответе. Тот и господин, кто все может сделать один. У Бога правда одна. Я одна шью, а все порют.

Число «2»: Где больше двух, там говорят вслух. Гляди в оба! Два дурака, да у каждого по два кулака. Два медведя в одной берлоге не улягутся. Два раза не умирать. Два сапога – пара, и оба на левую ногу. Ему дай волю, а он две возьмет. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Из двух зол выбирают меньшее. Как две капли воды похожи. На двоих господ не долго наслужишься. Наглость – второе счастье. Не может связать двух слов. Одна голова хорошо, а две лучше! Палка о двух концах. Парочка – баран да ярочка. Привычка – вторая природа. Рука руку моет, и обе белы живут. Сидеть меж двух стульев. Скупой платит дважды. Стар да мал – дважды глуп. Старуха надвое сказала. Целых два чина: дурак да дурачина.

Число «3»: Без четырех углов изба не рубится. Бог любит троицу. Видит на три аршина⁰ под землю. Заблудиться в трех сосна. Земля на трех китах стоит. Наврал с три короба. Обещанного три года ждут. От горшка три вершка⁰. Плакать в три ручья. Согнуться в три погибели. Солдату три деньги в день: куда хочешь, туда их и день! Три года – не три века⁰. Хоть три дня не есть, а с печи не слезть.

Число «4»: Без четырех углов изба не рубится. Закрыться в четырех стенах. На все четыре стороны.

Число «5»: Живи на пять! Знать как свои пять пальцев. Нужен, как собаке пятая нога. Пятое колесо в телеге.

Число «6»: У кого шесть детей, у того в шести местах богатство. Шестое чувство.

Число «7»: Всемером пойдем – далеко уйдем. За семью морями. Лиса семерых волков проведет. Лук – от семи недуг. На семь деревень одна лошадь. Сам не дерусь, семерых не боюсь. Седьмая вода на киселе. Семеро одного не ждут. Семеро по лавкам сидят. Семимильными шагами. Семь бед – один ответ. Семь пядей⁰ во лбу. Семь пятниц на неделе. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Семь смертных грехов. Тайна за семью печатями. У семи нянек дитя без глазу. Чем семерых посылать, лучше самому побывать.

Число «8»: Восьмое чудо света. Осень – перемен восемь.

Число «9»: Девятый вал. Уступив однажды, девять раз останешься в выигрыше.

Число «10»: Не робкого десятка. Кто храбр и стоек, тот десятерых стоит.

Число «40»: Уж сорок лет как правды нет.

Число «100»: Верный друг лучше сотни слуг. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Сто голов – сто умов.

Число «200»: Не знаешь чести, так палок двести.

На основе исследования русских пословиц и поговорок составим таблицу (Приложение 4), занесем полученные данные, проанализируем, сделаем выводы.

Исследовав русские пословицы и поговорки, мы выяснили:

1. В выбранных пословицах и поговорках самым распространенным является число «1». Оно встречается 26 раз и составляет 26% от исследуемого количества.

2. Вторым по частоте использования является число «2». Оно встречается 23 раза и составляет 23% от исследуемого количества.

3. Тройку лидеров по частоте использования закрывает число «7». Оно встречается 18 раз и составляет 18% от исследуемого количества.

Таким образом, числа «1», «2» и «7» и можно представить как лидеров нашего исследования среди русских пословиц и поговорок (Приложение 5).

4. Кроме чисел-лидеров, в пословицах и поговорках также нередко можно встретить число «3» (13 раз, 13%).

Распределение чисел по частоте использования в русских пословицах и поговорках можно показать графически (Приложение 6).

7. При исследовании пословиц и поговорок гораздо реже, чем в сказках, но также встречались и математические величины:

Вершок – равен 4 ногтя, что составляет 44,45 мм.

Аршин – равен длине руки, то есть расстояние от кончика среднего пальца до плечевого сустава, около 72 см.

Пядь– расстояние от растянутого указательного пальца до большого, около 18 см.

Заключение

При работе над данной темой проекта, мы узнали, что числа играют важную роль в нашей жизни и часто встречаются в сказках, пословицах и поговорках. Поняли, что употребление чисел в произведениях русского народного творчества не случайно и основано на представлении о значении числа народом.

Также в ходе исследования познакомились с такими математическими величинами как: дюжина, сажень, пуд, верста, вершок, аршин, пядь. Выявили сказочные математические величины – тридевятое (царство), тридесятое (государство).

Подведем итоги и сделаем выводы по теме исследования.

Исследовав 10 русских народных сказок, мы выяснили, что в текстах числа упоминались 371 раз. Самым распространенным является число «3», оно встречается 110 раз и составляет 30% от исследуемого количества. Частое употребление этого числа можно объяснить религиозным и культурным значением. Вторым по частоте использования является число «1», оно встречается 79 раз и составляет 21%. Частота использования единицы объясняется историческим посылом и имеет большое культурное значение для наших предков. Замыкает тройку лидеров по частоте использования число «2». Оно встречается 66 раз и составляет 18%. Данное число несет научное, религиозное и бытовое значения.

Исследовав 100 русских пословиц и поговорок с числами выяснили, что самым распространенным в этом жанре является число «1», оно встречается 26 раз и составляет 26% от исследуемого количества. На втором месте – число «2», оно встречается 23 раза и составляет 23%. На третьем месте – число «7», встречается 18 раза, составляет 18%.

Таким образом, связав часто употребляемые числа в сказках, пословицах и поговорках с их значениями, мы пришли к выводу, что они выбраны не случайно и имеют научное, религиозное, культурное или бытовое значение. Их изучение в современности помогает нам не только увидеть и почувствовать глубину мировоззрения русского народа, но и расшифровать послания из прошлого о жизни наших предков, их устоях и культуре.

Список использованных источников и литературы

Берлянд И.Е. Загадки числа: – Рипол-Классик, 2017 г. – 336 с.;

Гусев В.А., Мордкович А.Г. Математика: Справ. Материалы: Кн. Для учащихся. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1990. – 416 с.;

Даль В.И. Пословицы русского народа. Полное издание в одном томе. – М.: «Издательство АЛЬФА-КНИГА», 2020. – 984 с.;

Депман И.Я. Мир чисел: – Издательский дом Мещерякова, 2018 г. – 72 с.;

Захарович И.С. 10 000 пословиц, поговорок, загадок, скороговорок: жемчужины народной мудрости: – АСТ, 2010. – 59 с.;

Кноп К.А. Азы теории чисел: – МЦНМО, 2017 г. – 80 с.;

Левшин В.А., Александрова Э.Б. В лабиринте чисел. Путешествия от А до Я со всеми остановками. – М.: Издательский дом Мещерякова, 2014 г. – 96 с.;

Перельман Я. И. Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел: – Концептуал, 2021 г. – 192 с.;

Русские народные сказки: сборник / в обраб. А. Афанасьева, А. Акуловой; ил. А. Лебедева. – М.: Лабиринт Пресс, 2015. – 140 с.;

Русские народные сказки: сборник / ил. Н. Кочергина. – М.: НИГМА, 2013. – 120 с.

	Приложение 1 Частота использования чисел в русских народных сказках
№		Название сказки Число		1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	20	24	27	30	31	48	50	62	81	90	100	200	400	500	1000	1600	2400	25000
1		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
1.		Василиса Прекрасная			7	3	11					1		1		2
2.		Сказка о молодильных яблоках и живой воде	4	1	10	18	15	3	3		5			1		8									1			1		3		1
3.		Марья Моревна	1		17	14	17							1	1	3			1	1
4.		Сказка о Василии-королевиче			5	1	1							1			3			9	8		1	1
5.		Кощей Бессмертный			14	5	27	3		1	1	1	13			1		1		1						1
6.		Чудесная рубашка	2		10	7	8
7.		Царь-девица			2	3	9									1			2	4		2					1		2				1
8.		По колено ноги в золоте, по локоть руки в серебре			1	1	8

Продолжение Приложения 1

1	2	3		4		5		6		7		8		9		10		11		12		13		14		15		16		17		18		19		20		21		22		23		24		25		26		27		28		29		30		31		32		33		34
9.	Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что					3		4		4		1		1		1																		2																3		1						1						1
10.	Три царства – медное, серебряное, золотое					10		10		10								1
ИТОГО:			7		1		79		66		110		7		4		2		7		2		13		4		1		15		3		1		5		15		8		2		1		1		1		1		4		2		2		3		1		1		1		1

Приложение 2

Числа-лидеры по частоте использования в русских народных сказках

Приложение 3

Распределение чисел по частоте их использования в русских народных сказках

Приложение 4

Частота использования чисел в русских пословицах и поговорках

Число	Значение
	1
1	26
2	23
3	13
4	3
5	4
6	2
7	18
8	2
9	2
10	2
40	1
100	3
200	1

Приложение 5

Числа-лидеры по частоте использования в русских пословицах и поговорках

Приложение 6

Распределение чисел по частоте их использования в русских пословицах и поговорках

0 Дюжина – это мера поштучного счета однородных предметов, равная 12.

0 Девять девятин – это 9х9, т.е. число 81.

0 Сажень – древнерусская мера длинны, равная примерно 2 метрам. Таким образом, сто сажень – это 2х100, т.е. число 200.

0 Пуд – это русская мера веса, равная примерно 16 кг. Таким образом, сотня пудов — это 100х16, т. е. число 1600.

0 Выражение «тридевятое» произошло от чисел 3 и 9. В старину считали по тройкам – отсюда тридевять (три раза по девять), т.е. число 27.

0 Выражение «тридесятое» произошло от чисел 3 и 10 – три раза по десять, т.е. число 30.

0 Сажень – древнерусская мера длины, равная примерно 2 метрам.

0 Верста – русская мера длины, равная 1,06 км. Таким образом, три версты – это примерно число 3.

0 3 пуда – это 3х16, т.е. число 48.

0 Век – столетие, 100 лет.

0 полтораста пудов — это 150 пудов, 150х16, т.е. число 2400.

0 Тридевять – это 3х9, т.е число 27.

0 Аршин – равен длине руки, то есть расстояние от кончика среднего пальца до плечевого сустава, около 72 см

0 1 вершок = 4 ногтя, что составляет 44,45 мм

0 Век – столетие, 100 лет.

0 Пядь — расстояние от растянутого указательного пальца до большого, около 18 см

Просмотров работы: 3312



Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству — это источник любви к Родине… Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина.

В. Сухомлинский

Вид проекта:


Долгосрочный, познавательный, творческий, групповой.

Участники проекта:


воспитатели, дети средней группы и их родители.

Возраст детей


: 4–5 лет

Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной темой. Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте — это и есть самый естественный, а потому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отечеству. Великолепным средством приобщения детей к народной культуре является устное народное творчество: сказки, песенки, поговорки, потешки, хороводы и т. д. В устном народном творчестве, как нигде, сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, зле, уважительное отношение к труду, в них восхваляются положительные качества и т. д.

Сила воздействия на ребенка произведений народного творчества возрастает, если ознакомление с ними осуществляется на основе собственной деятельности дошкольника. Театрализованная деятельность — самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит отражение стихийно, потому что связана с игрой.

Проблема:


Знакомы ли наши дети и родители с русским народным творчеством, традициями русского народа?

Цель проекта



:

воспитание нравственной личности ребёнка, приобщение его к истокам русской народной культуры посредством русских народных сказок.

Исходя из поставленной цели, вытекают следующие


задачи



:

1. Разработать и апробировать систему занятий для воспитания нравственной личности, приобщая детей к истокам народной культуры через театрализацию русских народных сказок.
2. Организовать развивающую среду, способствующую приобщению детей к истокам русской народной культуры через театрализацию русских народных сказок.
3. Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной игре.
4. Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест).
5. Учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами.
6. Воспитывать любовь к родному языку. Обогащать словарный запас (
   
   изба, печка, горшок, самовар и т. д.)
   
7. Повышать грамотность родителей в вопросах приобщения детей к русской народной культуре.

Предполагаемый результат:

– развитие интереса к русской культуре, народным сказкам;

– развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

– совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей;

– содействие творческому развитию детей;

– развитие эмоциональной отзывчивости;

– гармонизация отношений между взрослыми и детьми.

Этапы проекта:

1этап:

Выявили проблему.

Определили тему и цель проекта.

2 этап:

разработка проекта

Провели опрос воспитанников и их родителей для выявления уровня знаний о произведениях устного народного творчества, русских народных сказках.

Наметили задачи.

Определили сроки проекта, его участников.

Составили перспективный план работы.

Подобрали необходимую литературу, методы и приемы работы.

3 этап

: выполнение (реализация) проекта

– Изготовление ширмы «Русская изба — Теремок», атрибутов, декорации.

– Дидактические игры и упражнения («Собери любимую сказку», «Из какой сказки предмет», «Три медведя»,

лото, пазлы «Курочка Ряба», «Маша и медведь» разрезные картинки и др.)

.

– Медиатека по русским сказкам(СД-диски, аудиокассеты для слушания и мультимедийные презентации с иллюстрациями к сказкам).

– Выставка рисунков «Любимый герой русской народной сказки» (совместное творчество родителей и детей)

– Конспекты ООД (

«Сарафан для лисы» по мотивам дымковской росписи

, «Вылепи, какое хочешь, сказочное животное»).

– Игровая деятельность

– Художественное слово (загадки, пословицы и поговорки).

– Чтение художественной литературы.

– Беседы

– Психогимнастика (авторы М. Чистякова и Е. А. Алябьева).

– Библиотека для семейного чтения

– Альбомы: «Иллюстрации художника Евгения Рачева к русским народным сказкам», «Предметы старинного русского быта».

– Картотека русских народных игр.

– Различные виды театра по мотивам русских народных сказок (театр ложек, пальчиковый, театр на фланелеграфе, настольный театр

– Шапочки — маски (для сказок и подвижных игр).

Работа с








родителями



:

– Анкетирование

– Консультации («Приобщение к истории, традициям и культуре России»,

–

Папки — передвижки

(Игры наших бабушек и дедушек», «Как устроить домашний театр для детей»)

– Индивидуальные беседы

–

Выставка рисунков

«Любимый герой русской народной сказки» (совместное творчество родителей и детей)

– Библиотечка семейного чтения.

4 этап:

презентация проекта

– Презентация проекта на педсовете.

–

Выставка рисунков детей и их родителей на тему

«Любимый герой русской народной сказки».

– Показ сказки «Теремок» детям младшей группы.

– Показ видеофильма сказки «Теремок» родителям.

5 этап

: перспективы на будущее:

Продолжать работу по приобщению детей к истокам русской народной культуры через театрализованную деятельность, используя новые сказки.