Конспект
НОД «Речевое развитие» по теме:
«Поздняя осень. Составление описательного рассказа о поздней осени
с опорой на картинки – символы».
Тема: Поздняя осень. Составление описательного рассказа о поздней осени по опорным картинкам- символам.
Задачи:
Образовательные: учить называть приметы поздней осени, сравнивать лето и осень, называть отличительные черты поздней осени от «золотой»; учить составлять описательный рассказ об осени с опорой на картинки-символы, активизировать в речи слова, обозначающие приметы осени, учить правильно располагать детские рисунки, соблюдать пропорции.
Развивающие: развивать речевую активность и связную речь детей, логическое мышление, наблюдательность, зрительную память, творческие способности.
Воспитывающие: воспитывать любовь к родной природе, умение восхищаться её красотой и желание беречь её.
Материалы и оборудование: картины с изображением ранней, «золотой», поздней осени, картинки-символы, план-схема с рябиновой кистью, картинки на каждого ребенка с изображением снегирей.
Методы и приемы:
Наглядный: рассматривание картины «Поздняя осень».
Словесный: беседа об осени, загадка об осени.
Практический: рисование рябиновой кисти по образцу-схеме.
Игровой: Минута вхождения в день «Нам здороваться не лень», физминутка «Признаки поздней осени», письмо от Незнайки.
НОД
1. Организационный момент. Минутка вхождения в день:
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй небо голубое.
Здравствуй, легкий ветерок,
Здравствуй маленький цветок.
Здравствуй, утро!
Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень!
Воспитатель: Ребята, отгадайте, пожалуйста загадку:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое. Если дождик льется,
Как такое время года у людей зовется? (Осень)
Воспитатель: Верно, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о прекрасной поре – поздней осени.
2. Беседа по вопросам.
Воспитатель: Скажите, как называется первый месяц осени? (Сентябрь).
Воспитатель: Мы уже с вами знаем, что в сентябре наступает ранняя осень, ранней осенью немного холодает, но еще тепло, солнце ярко светит, дожди идут редко, листья на деревьях только начинают менять окраску. В парках еще цветут цветы.
— А какой же месяц наступает после сентября? (Октябрь).
Воспитатель: В октябре наступает «золотая осень», листья начинают окрашиваться в желтый, красный, коричневый цвет. Можно наблюдать листопад, часто идут дожди, солнце светит не так ярко, цветы на клумбах засыхают и теряют свой цвет.
— Сейчас уже третий месяц осени. А как он называется? (Ноябрь).
— В ноябре тепло или холодно? (В ноябре становится холодно)
— Солнце светит ярко? (Светит, но не греет)
— Куда улетают птицы? (Птицы улетают в теплые края)
— Дожди идут часто или редко? (Дожди идут часто)
— Можно ли увидеть снег в ноябре? (В ноябре можно увидеть первый снег)
3. Сравнить природу в октябре и ноябре.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какая погода была в октябре, когда мы с вами наблюдали «золотую осень», и расскажем какая погода сейчас, в ноябре, поздней осенью. Я начну предложение, а вы его закончите.
— В октябре было тепло, а сейчас … (холодно)
— В октябре листья начинали падать с деревьев, а сейчас … (опали)
— В октябре птицы улетали на юг, а сейчас … (улетели)
— В октябре редко шли дожди, а сейчас… (часто)
— В октябре снега не было, а сейчас… (можно увидеть первый снег)
Воспитатель: Ноябрь – это последний месяц осени. Он очень холодный, дождливый. Небо хмурое, солнце появляется редко на небе и светит не так ярко.
4. Найди ошибку.
Воспитатель: Знаете, ребята. Прихожу я сегодня утром в нашу группу, а на столе лежит письмо. Как вы думаете. От кого оно? (от Незнайки) Давайте вместе его откроем. Незнайка пишет, что очень любит позднюю осень, и утверждает, что хорошо знает её признаки. Давайте это проверим? Если утверждение верное, вы будете хлопать, если неверное – топать.
— В ноябре люди ходят в легкой одежде. (Не верно, люди ходят в теплой одежде)
— В ноябре птицы прилетают из теплых стран (Не верно, птицы улетают в теплые края)
— В ноябре часто идут дожди (Верно)
— В ноябре можно увидеть первый снег (Верно)
— В ноябре почки на деревьях набухают и листья распускаются (Не верно. Листья опадают с деревьев, природа увядает).
— Ноябрь – это последний месяц осени. ( Верно)
Воспитатель: Оказывается, Незнайка не очень хорошо знает признаки поздней осени, я ему обязательно отправлю ваши правильные ответы.
4. Физминутка.
Солнышко греет уже еле-еле,
Птицы на юг давно улетели,
Голы деревья, пустынны поля,
Первым снежком принакрылась земля.
5. Составление описательного рассказа о поздней осени по картинкам- символам.
— Ребята, сегодня мы с вами поучимся составлять описательный рассказ о поздней осени по опорным картинкам- символам. Давайте их рассмотрим.
— Что это за символ? (Солнце). Вам нужно будет рассказать, какое оно поздней осенью.
— А это у нас туча? (Да, туча). Туча будет символизировать небо. Что можно сказать о небе поздней осенью? (Хмурое, серое).
— А что значит солнце и месяц на одной картинке? (День и ночь). Ночи в ноябре становятся длиннее, а день короче.
— Что будет означать зонтик? (Дождь). Правильно, в ноябре часто идут холодные дожди.
— Почему здесь можно использовать символ – снежинку? (В ноябре можно увидеть первый снег).
— Посмотрите на дерево, на нем совсем нет листьев. Почему? (Осыпались).
— Кто изображен на следующей картинке-символе? (Мальчик). В чем он одет? (В теплой одежде, потому что стало холодно).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Послушайте, как я опишу позднюю осень по опорным картинкам-символам, а потом вы попробуете сделать это самостоятельно.
Наступила поздняя осень. Солнце светит редко и не греет. Небо серое, хмурое. Дни становятся короче, а ночи длиннее. Часто идут холодные и моросящие дожди. В ноябре можно увидеть первый снег. Листья с деревьев опали, деревья стоят голые. Люди надели теплую одежду.
— Ребята, кто первый хочет рассказать о поздней осени, опираясь на картинки-символы? (Ответы детей).
6. Продуктивная деятельность.
Воспитатель: Ребята! Осень – щедрое время года. Оно богато чем? (Овощи, фрукты, орехи, грибы, желуди). Вот и у меня в волшебной коробке её дары. Подойдите, посмотрите, что в ней? (Ягоды рябины). Кисть рябины – главное украшение осени. А кто любит полакомится этими ягодами? (Снегири). Ребята, хотите, чтобы и к вам сейчас прилетели снегири? У вас на столах лежат рисунки с ветками рябины. Давайте сделаем их яркими и красочными, чтобы снегири их увидели, и прилетели к нам в группу.
8. Рефлексия. Дети раскрашивают ветки рябины, под музыку П.И. Чайковского «Ноябрь».
Воспитатель: Посмотрите на свою работу. По-моему, у вас получились очень красивые ветки рябины. Вот и снегири летят! (Воспитатель кладет на рисунок каждого ребенка изображение снегиря). А рисовали мы сегодня под прекрасную музыку, которую написал Пётр Ильич Чайковский, которая называется, как последний месяц осени… (Ноябрь).
Последний лист | Библиотека СЕРАНН
В небольшом квартале к западу от Вашингтон-сквера улицы перепутались и переломались в короткие полоски, именуемые проездами. Эти проезды образуют странные углы и кривые линии. Одна улица там даже пересекает самое себя раза два. Некоему художнику удалось открыть весьма ценное свойство этой улицы. Предположим, сборщик из магазина со счетом за краски, бумагу и холст повстречает там самого себя, идущего восвояси, не получив ни единого цента по счету!
И вот люди искусства набрели на своеобразный квартал Гринич-Виллидж в поисках окон, выходящих на север, кровель ХVIII столетия, голландских мансард и дешевой квартирной платы. Затем они перевезли туда с Шестой авеню несколько оловянных кружек и одну-две жаровни и основали «колонию».
Студия Сью и Джонси помещалась наверху трехэтажного кирпичного дома. Джонси — уменьшительное от Джоанны. Одна приехала из штата Мэйн, другая из Калифорнии. Они познакомились за табльдотом одного ресторанчика на Вольмой улице и нашли, что их взгляды на искусство, цикорный салат и модные рукава вполне совпадают.
В результате и возникла общая студия.
Это было в мае. В ноябре неприветливый чужак, которого доктора именуют Пневмонией, незримо разгуливал по колонии, касаясь то одного, то другого своими ледяными пальцами. По Восточной стороне этот душегуб шагал смело, поражая десятки жертв, но здесь, в лабиринте узких, поросших мохом переулков, он плелся нога за ногу.
Господина Пневмонию никак нельзя было назвать галантным старым джентльменом. Миниатюрная девушка, малокровная от калифорнийских зефиров, едва ли могла считаться достойным противником для дюжего старого тупицы с красными кулачищами и одышкой. Однако он свалил ее с ног, и Джонси лежала неподвижно на крашеной железной кровати, глядя сквозь мелкий переплет голландского окна на глухую стену соседнего кирпичного дома.
Однажды утром озабоченный доктор одним движением косматых седых бровей вызвал Сью в коридор.
— У нее один шанс… ну, скажем, против десяти, — сказал он, стряхивая ртуть в термометре. — И то, если она сама захочет жить.
Вся наша фармакопея теряет смысл, когда люди начинают действовать в интересах гробовщика. Ваша маленькая барышня решила, что ей уже не поправиться. О чем она думает?
— Ей… ей хотелось написать красками Неаполитанский залив.
— Красками? Чепуха! Нет ли у нее на душе чего-нибудь такого, о чем действительно стоило бы думать, например, мужчины?
— Мужчины? — переспросила Сью, и ее голос зазвучал резко, как губная гармоника. — Неужели мужчина стоит… Да нет, доктор, ничего подобного нет.
— Ну, тогда она просто ослабла, — решил доктор. — Я сделаю все, что буду в силах сделать как представитель науки. Но когда мой пациент начинает считать кареты в своей похоронной процессии, я скидываю пятьдесят процентов с целебной силы лекарств. Если вы сумеете добиться, чтобы она хоть раз спросила, какого фасона рукава будут носить этой зимой, я вам ручаюсь, что у нее будет один шанс из пяти, вместо одного из десяти.
После того как доктор ушел, Сью выбежала в мастерскую и плакала в японскую бумажную салфеточку до тех пор, пока та не размокла окончательно.
Потом она храбро вошла в комнату Джонси с чертежной доской, насвистывая рэгтайм.
Джонси лежала, повернувшись лицом к окну, едва заметная под одеялами. Сью перестала насвистывать, думая, что Джонси уснула.
Она пристроила доску и начала рисунок тушью к журнальному рассказу. Для молодых художников путь в Искусство бывает вымощен иллюстрациями к журнальным рассказам, которыми молодые авторы мостят себе путь в Литературу.
Набрасывая для рассказа фигуру ковбоя из Айдахо в элегантных бриджах и с моноклем в глазу, Сью услышала тихий шепот, повторившийся несколько раз. Она торопливо подошла к кровати. Глаза Джонси были широко открыты. Она смотрела в окно и считала — считала в обратном порядке.
— Двенадцать, — произнесла она, и немного погодя: — одиннадцать, — а потом: — «десять» и «девять», а потом: — «восемь» и «семь» — почти одновременно.
Сью посмотрела в окно. Что там было считать? Был виден только пустой, унылый двор и глухая стена кирпичного дома в двадцати шагах. Старый-старый плющ с узловатым, подгнившим у корней стволом заплел до половины кирпичную стену. Холодное дыхание осени сорвало листья с лозы, и оголенные скелеты ветвей цеплялись за осыпающиеся кирпичи.
— Что там такое, милая? — спросила Сью.
— Шесть, — едва слышно ответила Джонси. — Теперь они облетают гораздо быстрее. Три дня назад их было почти сто. Голова кружилась считать. А теперь это легко. Вот и еще один полетел. Теперь осталось только пять.
— Чего пять, милая? Скажи своей Сьюди.
— Листьев. На плюще. Когда упадет последний лист, я умру. Я это знаю уже три дня. Разве доктор не сказал тебе?
— Первый раз слышу такую глупость! — с великолепным презрением отпарировала Сью. — Какое отношение могут иметь листья на старом плюще к тому, что ты поправишься? А ты еще так любила этот плющ, гадкая девочка! Не будь глупышкой. Да ведь еще сегодня доктор говорил мне, что ты скоро выздоровеешь… позволь, как же это он сказал?.. что у тебя десять шансов против одного.
А ведь это не меньше, чем у каждого из нас здесь в Нью-Йорке, когда едешь в трамвае или идешь мимо нового дома. Попробуй съесть немножко бульона и дай твоей Сьюди закончить рисунок, чтобы она могла сбыть его редактору и купить вина для своей больной девочки и свиных котлет для себя.
— Вина тебе покупать больше не надо, — отвечала Джонси, пристально глядя в окно. — Вот и еще один полетел. Нет, бульона я не хочу. Значит, остается всего четыре. Я хочу видеть, как упадет последний лист. Тогда умру и я.
— Джонси, милая, — сказала Сью, наклоняясь над ней, — обещаешь ты мне не открывать глаз и не глядеть в окно, пока я не кончу работать? Я должна сдать иллюстрацию завтра. Мне нужен свет, а то я спустила бы штору.
— Разве ты не можешь рисовать в другой комнате? — холодно спросила Джонси.
— Мне бы хотелось посидеть с тобой, — сказала Сью. — А кроме того, я не желаю, чтобы ты глядела на эти дурацкие листья.
— Скажи мне, когда кончишь, — закрывая глаза, произнесла Джонси, бледная и неподвижная, как поверженная статуя, — потому что мне хочется видеть, как упадет последний лист.
Я устала ждать. Я устала думать. Мне хочется освободиться от всего, что меня держит, — лететь, лететь все ниже и ниже, как один из этих бедных, усталых листьев.
— Постарайся уснуть, — сказала Сью. — Мне надо позвать Бермана, я хочу писать с него золотоискателя-отшельника. Я самое большее на минутку. Смотри же, не шевелись, пока я не приду.
Старик Берман был художник, который жил в нижнем этаже под их студией. Ему было уже за шестьдесят, и борода, вся в завитках, как у Моисея Микеланджело, спускалась у него с головы сатира на тело гнома. В искусстве Берман был неудачником. Он все собирался написать шедевр, но даже и не начал его. Уже несколько лет он не писал ничего, кроме вывесок, реклам и тому подобной мазни ради куска хлеба. Он зарабатывал кое-что, позируя молодым художникам, которым профессионалы-натурщики оказывались не по карману. Он пил запоем, но все еще говорил о своем будущем шедевре. А в остальном это был злющий старикашка, который издевался над всякой сентиментальностью и смотрел на себя, как на сторожевого пса, специально приставленного для охраны двух молодых художниц.
Сью застала Бермана, сильно пахнущего можжевеловыми ягодами, в его полутемной каморке нижнего этажа. В одном углу двадцать пять лет стояло на мольберте нетронутое полотно, готовое принять первые штрихи шедевра. Сью рассказала старику про фантазию Джонси и про свои опасения насчет того, как бы она, легкая и хрупкая, как лист, не улетела от них, когда ослабнет ее непрочная связь с миром. Старик Берман, чьи красные глаза очень заметно слезились, раскричался, насмехаясь над такими идиотскими фантазиями.
— Что! — кричал он. — Возможна ли такая глупость — умирать оттого, что листья падают с проклятого плюща! Первый раз слышу. Нет, не желаю позировать для вашего идиота-отшельника. Как вы позволяете ей забивать голову такой чепухой? Ах, бедная маленькая мисс Джонси!
— Она очень больна и слаба, — сказала Сью, — и от лихорадки ей приходят в голову разные болезненные фантазии. Очень хорошо, мистер Берман, — если вы не хотите мне позировать, то и не надо. А я все-таки думаю, что вы противный старик… противный старый болтунишка.
— Вот настоящая женщина! — закричал Берман. — Кто сказал, что я не хочу позировать? Идем. Я иду с вами. Полчаса я говорю, что хочу позировать. Боже мой! Здесь совсем не место болеть такой хорошей девушке, как мисс Джонси. Когда-нибудь я напишу шедевр, и мы все уедем отсюда. Да, да!
Джонси дремала, когда они поднялись наверх. Сью спустила штору до самого подоконника и сделала Берману знак пройти в другую комнату. Там они подошли к окну и со страхом посмотрели на старый плющ. Потом переглянулись, не говоря ни слова. Шел холодный, упорный дождь пополам со снегом. Берман в старой синей рубашке уселся в позе золотоискателя-отшельника на перевернутый чайник вместо скалы.
На другое утро Сью, проснувшись после короткого сна, увидела, что Джонси не сводит тусклых, широко раскрытых глаз со спущенной зеленой шторы.
— Подними ее, я хочу посмотреть, — шепотом скомандовала Джонси.
Сью устало повиновалась.
И что же? После проливного дождя и резких порывов ветра, не унимавшихся всю ночь, на кирпичной стене еще виднелся один лист плюща — последний! Все еще темнозеленый у стебелька, но тронутый по зубчатым краям желтизной тления и распада, он храбро держался на ветке в двадцати футах над землей.
— Это последний, — сказала Джонси. — Я думала, что он непременно упадет ночью. Я слышала ветер. Он упадет сегодня, тогда умру и я.
— Да бог с тобой! — сказала Сью, склоняясь усталой головой к подушке. — Подумай хоть обо мне, если не хочешь думать о себе! Что будет со мной?
Но Джонси не отвечала. Душа, готовясь отправиться в таинственный, далекий путь, становится чуждой всему на свете. Болезненная фантазия завладевала Джонси все сильнее, по мере того как одна за другой рвались все нити, связывавшие ее с жизнью и людьми.
День прошел, и даже в сумерки они видели, что одинокий лист плюща держится на своем стебельке на фоне кирпичной стены. А потом, с наступлением темноты, опять поднялся северный ветер, и дождь беспрерывно стучал в окна, скатываясь с низкой голландской кровли.
Как только рассвело, беспощадная Джонси велела снова поднять штору.
Лист плюща все еще оставался на месте.
Джонси долго лежала, глядя на него. Потом позвала Сью, которая разогревала для нее куриный бульон на газовой горелке.
— Я была скверной девчонкой, Сьюди, — сказала Джонси. — Должно быть, этот последний лист остался на ветке для того, чтобы показать мне, какая я была гадкая. Грешно желать себе смерти. Теперь ты можешь дать мне немного бульона, а потом молока с портвейном… Хотя нет: принеси мне сначала зеркальце, а потом обложи меня подушками, и я буду сидеть и смотреть, как ты стряпаешь.
Часом позже она сказала:
— Сьюди, надеюсь когда-нибудь написать красками Неаполитанский залив.
Днем пришел доктор, и Сью под каким-то предлогом вышла за ним в прихожую.
— Шансы равные, — сказал доктор, пожимая худенькую, дрожащую руку Сью. — При хорошем уходе вы одержите победу. А теперь я должен навестить еще одного больного, внизу. Его фамилия Берман. Кажется, он художник. Тоже воспаление легких. Он уже старик и очень слаб, а форма болезни тяжелая. Надежды нет никакой, но сегодня его отправят в больницу, там ему будет покойнее.
На другой день доктор сказал Сью:
— Она вне опасности.
Вы победили. Теперь питание и уход — и больше ничего не нужно.
В тот же вечер Сью подошла к кровати, где лежала Джонси, с удовольствием довязывая ярко-синий, совершенно бесполезный шарф, и обняла ее одной рукой — вместе с подушкой.
— Мне надо кое-что сказать тебе, белая мышка, — начала она. — Мистер Берман умер сегодня в больнице от воспаления легких. Он болел всего только два дня. Утром первого дня швейцар нашел бедного старика на полу в его комнате. Он был без сознания. Башмаки и вся его одежда промокли насквозь и были холодны, как лед. Никто не мог понять, куда он выходил в такую ужасную ночь. Потом нашли фонарь, который все еще горел, лестницу, сдвинутую с места, несколько брошенных кистей и палитру с желтой и зеленой красками. Посмотри в окно, дорогая, на последний лист плюща. Тебя не удивляло, что он не дрожит и не шевелится от ветра? Да, милая, это и есть шедевр Бермана — он написал его в ту ночь, когда слетел последний лист.
О Генри. Последний лист на русском языке
Предлагаем прочитать рассказ О.
Генри «Последний лист» на русском языке (в сокращении). Такой вариант подойдет не для тех, кто изучает русский язык, английский язык или для тех, кто хочет ознакомиться с содержанием произведения. Как известно О. Генри отличает своеобразный стиль. Он изобилует неологизмами, софизмами, каламбурами и другими стилистическими средствами. Чтобы читать рассказы О. Генри в оригинале, нужна подготовка.
В небольшом квартале к западу от Вашингтон-сквера улицы называются проездами. Они образуют странные углы и кривые линии. И вот в этом квартале любили селиться художники, ведь окна там выходили большей частью на север, и квартирная плата была дешевая.
Студия Сью и Джонси помещалась наверху трехэтажного кирпичного дома. Джонси — уменьшительное от Джоанны. Одна приехала из штата Мэйн, другая из Калифорнии. Они познакомились в одном кафе на Восьмой улице и нашли, что их взгляды на искусство, цикорный салат и модные рукава вполне совпадают. В результате и возникла общая студия.
Это было в мае.
В ноябре неприветливый чужак, которого доктора именуют Пневмонией, незримо разгуливал по кварталу, касаясь то одного, то другого своими ледяными пальцами. Но если в других частях города он шагал смело, поражая десятки жертв, то здесь, в лабиринте узких переулков, он плелся нога за ногу. Господина Пневмонию никак нельзя было назвать галантным джентльменом. Худенькая малокровная девушка, едва ли могла считаться достойным противником для дюжего молодца с красными кулачищами и одышкой. Однако он свалил ее с ног, и Джонси лежала неподвижно на крашеной железной кровати, глядя сквозь мелкий переплет окна на глухую стену соседнего кирпичного дома.
-У нее один шанс… ну, скажем, против десяти, — сказал доктор, стряхивая ртуть в термометре. — И то, если она сама захочет жить. Вся наша медицина теряет смысл, когда люди начинают действовать в интересах гробовщика. Ваша маленькая барышня решила, что ей уже не поправиться. О чем она думает?
— Ей… ей хотелось написать красками Неаполитанский залив, -сказала Сью.
— Красками? Чепуха! Нет ли у нее на душе чего-нибудь такого, о чем действительно стоило бы думать, например, мужчины?
— Мужчины? — переспросила Сью, и ее голос зазвучал резко. — Неужели мужчина стоит… Да нет, доктор, ничего подобного нет.
— Ну, тогда она просто ослабла, — решил доктор. — Я сделаю все, что буду в силах сделать как представитель науки. Но когда мой пациент начинает считать кареты в своей похоронной процессии, я скидываю пятьдесят процентов с целебной силы лекарств. Если вы сумеете добиться, чтобы она хоть раз спросила, какого фасона рукава будут носить этой зимой, я вам ручаюсь, что у нее будет один шанс из пяти, вместо одного из десяти.
После того как доктор ушел, Сью выбежала в мастерскую и долго плакала. Потом она храбро вошла в комнату Джонси с чертежной доской, насвистывая рэгтайм.
Джонси лежала, повернувшись лицом к окну, едва заметная под одеялами. Сью перестала насвистывать, думая, что Джонси уснула. Она пристроила доску и начала рисунок к журнальному рассказу.
Набрасывая для рассказа фигуру ковбоя, Сью услышала тихий шепот, повторившийся несколько раз. Она торопливо подошла к кровати. Глаза Джонси были широко открыты. Она смотрела в окно и считала — считала в обратном порядке
— Двенадцать, — произнесла она, и немного погодя: — одиннадцать, — а потом: — «десять» и «девять», а потом: — «восемь» и «семь» — почти одновременно. Сью посмотрела в окно. Что там было считать? Был виден только пустой, унылый двор и глухая стена кирпичного дома в двадцати шагах. Старый-старый плющ с узловатым, подгнившим у корней стволом заплел до половины кирпичную стену. Холодное дыхание осени сорвало листья с лозы, и оголенные скелеты ветвей цеплялись за осыпающиеся кирпичи.
— Шесть, — едва слышно ответила Джонси. — Теперь они облетают гораздо быстрее. Три дня назад их было почти сто. Голова кружилась считать. А теперь это легко. Вот и еще один полетел. Теперь осталось только пять.
— Чего пять, милая? Скажи своей Сьюди.
— Листьев. На плюще.
Когда упадет последний лист, я умру. Я это знаю уже три дня.
— Первый раз слышу такую глупость! — с презрением отпарировала Сью. — Какое отношение могут иметь листья на старом плюще к тому, что ты поправишься? А ты еще так любила этот плющ, гадкая девочка! Не будь глупышкой. Да ведь еще сегодня доктор говорил мне, что ты скоро выздоровеешь… позволь, как же это он сказал?.. что у тебя десять шансов против одного. Попробуй съесть немножко бульона и дай твоей Сьюди закончить рисунок, чтобы она могла сбыть его редактору и купить вина для своей больной девочки и свиных котлет для себя.
— Вина тебе покупать больше не надо, — отвечала Джонси, пристально глядя в окно. — Вот и еще один полетел. Нет, бульона я не хочу. Значит, остается всего четыре. Я хочу видеть, как упадет последний лист. Тогда умру и я.
Изложение повести О. Генри “Последний лист” ?
Две молодые художницы, Сью и Джонси, снимают квартирку на верхнем этаже дома в нью-йоркском квартале Гринвич-Виллидж, где издавна селятся люди искусства.
В ноябре Джонси заболевает пневмонией. Вердикт врача неутешителен: “У нее один шанс из десяти.
И то, если она сама захочет жить”. Но Джонси как раз потеряла интерес к жизни. Она лежит в постели, смотрит в окно и считает, сколько листьев осталось на старом плюще, который обвил своими побегами стену напротив.
Джонси убеждена: когда упадет последний лист, она умрет.
Сью рассказывает
о мрачных мыслях подруги старому художнику Берману, который живет внизу. Он давно собирается создать шедевр, но пока у него что-то не клеится. Услышав про Джонси, старик Берман страшно расстроился и не захотел позировать Сью, писавшей с него золотоискателя-отшельника.
На следующее утро оказывается, что на плюще остался один-единственный лист. Джонси следит за тем, как он сопротивляется порывам ветра. Стемнело, пошел дождь, еще сильнее задул ветер, и Джонси не сомневается, что наутро она уже не увидит этот лист.
Но она ошибается: к ее великому удивлению, лист-храбрец продолжает сражаться с ненастьем.
Это
производит на Джонси сильное впечатление. Ей становится стыдно своего малодушия, и она обретает желание жить.
Посетивший ее доктор отмечает улучшение. По его мнению, шансы выжить и умереть уже равны. Он добавляет, что сосед снизу тоже подхватил воспаление легких, но у бедняги шансов на выздоровление нет. Еще через день доктор заявляет, что теперь жизнь Джонси вне опасности.
Вечером Сью сообщает подруге грустную весть: в больнице скончался старик Берман. Он простудился в ту ненастную ночь, когда плющ потерял последний лист и художник нарисовал новый и под проливным дождем и ледяным ветром прикрепил его к ветке. Берман все-таки создал свой шедевр.
С. Б. Белов
Источник: Все шедевры мировой литературы в кратком изложении. Сюжеты и характеры. Зарубежная литература XX века.
М.: “Олимп”; ООО “Издательство ACT”.
Новелла О.Генри «Последний лист» — аргумент для итогового декабрьского сочинения в 11 классе | Добрый Репетитор
Направление «Надежда и отчаяние»
Фото: pixabay.
com
Фото: pixabay.com
При подготовке к итоговому (декабрьскому) сочинению по литературе не лишним будет дополнительно прочитать несколько коротких рассказов, которые можно использовать для аргументации. Конечно, русская классика (особенно произведения, изучаемые в рамках школьной программы) – беспроигрышный вариант, но проверенная временем зарубежная литература тоже прекрасно подойдёт.
Новелла О.Генри «Последний лист» — направление «Надежда и отчаяние»
Новелла(рассказ) «Последний лист» написана американским писателем О.Генри в 1907 году.
Сюжет новеллы «Последний лист»
Две молодые нью-йоркские художницы Сью и Джонси снимают небольшую студию в квартале, облюбованном людьми искусства. Девушки живут небогато, пытаются найти свой путь. Осенью Джонси заболела пневмонией. Врач считает, что у Джонси неплохие шансы на выздоровление, но сама девушка теряет интерес к жизни. Она лежит на кровати, видит в окно глухую кирпичную стену, увитую плющом, и считает облетающие с плюща листья.
«Когда упадёт последний лист, я умру».
Этажом ниже живёт художник Берман. Он стар, всю жизнь собирается «написать шедевр, но даже и не начал его». Идея Джонси возмущает старика: «Умирать оттого, что листья падают с проклятого плюща!»
Почти двое суток идёт холодный дождь со снегом. На кирпичной стене соседнего дома остался последний лист. «Всё ещё тёмно-зелёный у стебелька, но тронутый по зубчатым краям желтизной тления и распада, он храбро держался на ветке». Вид одинокого листочка, упорно цепляющегося за жизнь, впечатляет Джонси: «Должно быть, этот последний лист остался на ветке для того, чтобы показать мне, какая я была гадкая. Грешно желать себе смерти». Девушка просит бульона, вспоминает о своём желании когда-нибудь написать красками Неаполитанский залив – к ней возвращается желание жить.
Фото: pixabay.com
Фото: pixabay.com
Врач сообщает Сью о болезни старого художника Бермана.
Тоже пневмония, надежды на выздоровление нет. Через день Сью рассказывает подруге о смерти Бермана. Он болел всего два дня: старика нашли лежащим без сознания в насквозь промокшей одежде, рядом — кисти и палитра с жёлтой и зелёной красками. В ту ночь, когда ветер сорвал последний лист, художник создал на стене соседнего дома свой шедевр. «Посмотри в окно, дорогая, на последний лист плюща. Тебя не удивляло, что он не дрожит и не шевелится от ветра?»
Почему «Последний лист» можно использовать как аргумент для декабрьского сочинения (направление «Надежда и отчаяние»)
Надежда — ожидание, уверенность в осуществлении чего-нибудь радостного, благоприятного.
Джонси – героиня рассказа – теряет надежду на выздоровление, не хочет бороться за жизнь.
Сью, напротив, надеется, что подруга справится с болезнью, и активно помогает Джонси.
Художник Берман надеется написать шедевр и ничего не делает для этого.
Художник Берман создаёт шедевр в надежде, что это поможет Джонси выжить.
Джонси выздоравливает – ей помогают надежда и вера тех, кто рядом, и, в конечном итоге, её собственные надежда и вера.
Фото:pixabay.com
Фото:pixabay.com
Чему учит новелла: нельзя поддаваться отчаянию, нужно верить в себя. Надежда даёт силы жить. Надежда созидательна и способна творить чудеса.
Новеллу «Последний лист» не случайно называют вершиной трагической патетики. О.Генри пишет о надежде и вере в себя, об активной и пассивной жизненной позиции, о поддержке тех, кто рядом, о силе настоящего искусства, о цене за воплощение мечты.
Внимание! В этой статье новелла рассматривается только в контексте подготовки к итоговому (декабрьскому) сочинению по направлению «Надежда и отчаяние».
Краткий пересказ сюжета приводится для привлечения к чтению произведения и ни в коем случае не может использоваться вместо чтения новеллы.
«Последний лист» — это всего 4 страницы текста. Не поленитесь – прочитайте полностью! Удачи.
Подписывайтесь — в подготовке к экзамену помощь не помешает!
Читайте первые рекомендации по чтению (в рамках подготовки к декабрьскому сочинению).
Краткое содержание «Последнего листка» О. Генри: за жизнь нужно бороться
Новелла американского писателя О.Генри «Последний лист» впервые была опубликована в 1907 году, войдя в сборник рассказов «Горящий светильник». Первая и самая известная экранизация новеллы состоялась в 1952 году. Фильм назывался «Вождь краснокожих и другие».
Молодые художницы Джонси и Сью снимают на двоих небольшую квартиру в Гринвич-Виллидж, нью-йоркском квартале, где всегда предпочитали селиться люди искусства. Джонси заболела пневмонией. Врач, лечивший девушку, заявил, что шансов спастись у художницы нет. Она выживет только в том случае, если сама этого захочет. Но Джонси уже успела потерять интерес к жизни. Лёжа в постели, девушка смотрит в окно на плющ, наблюдая, сколько листьев на нём осталось.
Холодный ноябрьский ветер каждый день обрывает всё большее количество листьев. Джонси уверена, она умрёт, когда последний из них будет сорван. Предположения молодой художницы ничем не обоснованы, ведь умереть она может раньше или позже, или не умереть вообще. Однако Джонси бессознательно связывает финал своей жизни с исчезновением последнего листа.
Сью обеспокоена мрачными мыслями своей подруги. Уговаривать Джонси избавиться от нелепой идеи бесполезно. Сью делится своими переживаниями с Берманом, старым художником, живущим в том же доме. Берман мечтает о создании настоящего шедевра. Однако мечта уже много лет остаётся только мечтой. Сью предлагает коллеге позировать для неё. Девушка хочет написать с него золотоискателя-отшельника. Узнав о том, что происходит с Джонси, Берман настолько расстраивается, что отказывается позировать.
На следующее утро после разговора Сью со старым художником Джонси замечает, что на плюще остался последний лист, символизирующий для девушки последнюю ниточку, связывающую её с жизнью.
Джонси следит за тем, как лист сопротивляется отчаянным порывам ветра. К вечеру пошёл сильный дождь. Художница уверенна, что когда она проснётся завтра утром, листа уже не будет на плюще.
Но утром Джонси обнаруживает, что лист по-прежнему находится на своём месте. Девушка видит в этом знак. Она была не права, желая себе смерти, ей двигало малодушие. Доктор, посетивший Джонси, отмечает, что пациентке стало значительно лучше, и что шансы на выздоровление заметно возросли. Подруги узнают, что Берман тоже заболел, но выздороветь ему не удастся. Через день доктор сообщает Джонси, что её жизнь уже вне опасности. Вечером того же дня девушка узнала о том, что Берман скончался в больнице. Кроме этого, художница узнаёт, что старик, в некотором смысле, умер по её вине. Он простудился и заболел воспалением лёгких в ту ночь, когда плющ потерял последний листок. Берман знал, что значил этот листок для Джонси, и нарисовал новый. Художник заболел, прикрепляя лист к ветке под пронизывающим ветром и проливным дождём.
Характеристика персонажей
Художница Джонси
Творческие личности обладают душой более ранимой, чем обычные люди. Они легко разочаровываются, быстро впадают в депрессию без видимых причин. Именно такой оказалась Джонси. Первые трудности жизни, связанные с болезнью, заставили её упасть духом. Будучи творческой натурой, девушка проводит параллель между листьями плюща, исчезающими каждый день, и днями своей жизни, количество которых тоже уменьшается с каждым днём. Возможно, представитель другой профессии не додумался бы до проведения подобных параллелей.
Старик Берман
Старому художнику не слишком везло в жизни. Он не смог прославиться или разбогатеть. Мечта Бермана – создать настоящий шедевр, который обессмертил бы его имя. Однако время идёт, а художник никак не может взяться за работу. Он просто не знает, что именно нужно рисовать, осознавая при этом, что из-под его кисти непременно должен выйти настоящий шедевр.
Наконец, судьба посылает художнику возможность осуществить свою мечту не совсем обычным способом.
Его умирающая соседка возлагает всю надежду на последний лист плюща. Она обязательно умрёт, если этот лист сорвётся с ветки. Бермана огорчают невесёлые мысли девушки, однако в глубине души он её прекрасно понимает, так как его душа так же ранима и полна художественных образов, непонятных для окружающих. Настоящим шедевром оказался маленький незаметный лист, сделавший больше, чем самая потрясающая картина любого из знаменитых коллег Бермана.
Художница Сью
Подруге Джонси достаётся роль посредника между тем, кто утратил надежду, и тем, кто способен её вернуть. Сью дорожит Джонси. Девушек объединяет не только профессия. Проживая в одной квартире, они стали своеобразной маленькой семьёй, поддержкой друг для друга.
Сью искренне желает помочь подруге. Но недостаток жизненного опыта не позволяет ей это сделать. Джонси нужны не просто лекарства. Девушка потеряла желание жить, а это намного хуже, чем невозможность купить нужные медикаменты. Сью не знает, как вернуть Джонси потерянное.
Художница направляется к Берману, чтобы он, как старший товарищ, смог ей дать совет.
Анализ произведения
Мастерство автора проявляется в описании бытовых ситуаций. Исключив фантастику, создать необычное из обычного под силу не каждому писателю. Сюжет новеллы сначала кажется слишком прозаичным. Но того, кто решил дочитать произведение до конца, ждёт неожиданная и захватывающая развязка.
Волшебство в произведении
«Последний лист» – ещё один пример рукотворного чуда. Читая новеллу, читатель невольно вспоминает повесть «Алые паруса». Сюжеты произведений совершенно непохожи. Объединяет их чудо, созданное руками человека. Девушка по имени Ассоль всю свою жизнь ждала своего возлюбленного на корабле с алыми парусами просто потому, что в детстве получила «предсказание». Старик, желавший дать надежду несчастному ребёнку, заставил девочку поверить в чудо. Артур Грей сотворил другое чудо, воплотив в жизнь её мечту.
Джонси не ждёт возлюбленного. Она потеряла ориентиры и не знает, как жить дальше. Ей нужен какой-нибудь знак, который она, в конце концов, сама себе создаёт. При этом читатель наблюдает безысходность, навязанную девушкой. Лист плюща рано или поздно оторвётся от ветки, а значит, и смерть рассматривается Джонси как нечто неизбежное. В глубине души молодая художница уже отказалась от жизни. Возможно, она не видит своего будущего, ожидая той же бесславной участи, которая постигла её соседа Бермана. Он не достиг никаких высот и до самой старости оставался неудачником, тешащим себя надеждой создать такую картину, которая его обогатит и прославит.
В нашей следующей статье вы найдете В нашей следующей статье вы найдете биографию О. Генри – выдающегося мастера коротких рассказов, который за свою творческую карьеру создал почти три сотни новелл и один роман.
Еще одна занимательная новелла О. Генри “Вождь краснокожих” посвящена истории неудачливых похитителей, которые хотели нажиться на ребенке, но судьба распорядилась по иному.
«Шедевр» Бермана по-настоящему бесценен. Один маленький, едва заметный листок бумаги смог сделать то, что не удавалось ни одной известной картине – спасти человеческую жизнь. Художник-неудачник не стал богатым и знаменитым, но его искусство явилось последним доводом в пользу жизни для умирающей девушки. Берман фактически пожертвовал собой, чтобы спасти другого человека.
Вероятно, именно после смерти старого художника жизнь Джонси обретёт новый смысл. Девушка сможет почувствовать радость от каждого прожитого дня, начнёт ценить время, отпущенное ей в этом мире. Теперь она знает, на что способен обыкновенный лист бумаги. Может быть, и её творчество когда-нибудь заставит кого-то сделать правильный выбор.
3.9 / 5 ( 10 голосов )
Краткое содержание о. генри последний лист за 2 минуты пересказ сюжета — КИЦ г.Севастополь
Образование 9 мая 2017
Невозможно не восхищаться творчеством О.
Генри. Этот американский писатель, как никто другой, умел одним росчерком пера вскрывать человеческие пороки и превозносить добродетели. В его произведениях нет иносказательности, жизнь предстает такой, какова она на самом деле.
Но даже трагические события мастер слова описывает с присущей ему тонкой иронией и добрым юмором. Предлагаем вашему вниманию одну из самых трогательных авторских новелл, вернее её краткое содержание. «Последний лист» О.
Генри – жизнеутверждающий рассказ, написанный в 1907 году, всего за три года до смерти писателя.
Юная нимфа, сраженная тяжелым недугом
Две начинающие художницы, которых зовут Сью и Джонси, снимают недорогую квартиру в бедном районе Манхэттена. На их третий этаж редко заглядывает солнце, так как окна выходят на север.
За стеклом можно разглядеть лишь глухую кирпичную стену, обвитую старым плющом. Примерно так звучат первые строки рассказа О.
Генри «Последний лист», краткое содержание которого мы пытаемся произвести как можно ближе к тексту.
Сью пытается отвлечь подругу, вселить хоть малую искру надежды, но у нее это плохо получается. Ситуация осложняется тем, что осенний ветер безжалостно срывает листья со старого плюща, а это значит, что жить девушке осталось недолго.
Несмотря на лаконичность этого произведения, автор подробно описывает проявления трогательной заботы Сью о заболевшей подруге, внешность и характеры героев.
Но мы вынуждены опустить многие важные нюансы, так как задались целью передать лишь краткое содержание. «Последний лист»… О. Генри дал своему рассказу, на первый взгляд, невыразительное название.
Его глубокий смысл раскрывается по мере развития сюжета.
Злобный старикашка Берман
В этом же доме этажом ниже живет художник Берман. Двадцать пять последних лет стареющий мужчина мечтает о создании своего живописного шедевра, но приступить к работе всё не хватает времени. Он рисует дешевые плакаты и беспробудно пьет.
Сью, подруга больной девушки, считает Бермана выжившим из ума старикашкой со скверным характером.
Но всё же рассказывает ему о фантазии Джонси, ее зацикленности на собственной смерти и опадающих листьях плюща за окном. Но чем может помочь несостоявшийся художник?
Маленький подвиг во имя жизни
На улице всю ночь бушевал сильный ветер с дождем и снегом. Но когда утром Джонси попросила подругу раздвинуть шторы, девушки увидели, что на одеревеневшем стебле плюща всё еще держится желто-зеленый листок. И на второй, и на третий день картина не изменилась – упрямый листочек не хотел улетать.
Приободрилась и Джонси, поверив, что умирать ей еще рано. Доктор, посетивший свою пациентку, сказал, что болезнь отступила и здоровье девушки пошло на поправку. Здесь должны зазвучать фанфары – чудо свершилось! Природа встала на сторону человека, не пожелав отнять у слабой девушки надежду на спасение.
Чуть позже читателю предстоит понять, что чудеса происходят по воле тех, кто способен их совершать. В этом нетрудно убедиться, прочитав рассказ полностью или хотя бы его краткое содержание.
«Последний лист» О. Генри – история со счастливым финалом, но с легким налетом грусти и светлой печали.
Вселив надежду в сердце умирающей Джонси, Берман пожертвовал своей жизнью. Так заканчивается рассказ О. Генри «Последний лист». Анализ произведения мог бы занять не одну страницу, но мы попытаемся выразить основную его идею всего одной строчкой: «И в обыденной жизни всегда есть место подвигу».
Источник: fb.ru
Источник: https://monateka.com/article/177472/
«Последний лист» сюжет
«Последний лист» (The Last Leaf) — новелла американского прозаика О. Генри, опубликованная в 1907 году в сборнике рассказов «Горящий светильник».
Сюжет «Последний лист»
В маленьком квартале в районе Гринвич-Виллидж в одном из трёхэтажных домов живут две молодые художницы Сью и Джонси. Джонси заболела воспалением лёгких и находится на грани смерти. За окном её комнаты с плюща облетают листья. Джонси твёрдо уверена, что когда с дерева упадёт последний лист, она умрёт.
Сью пытается уговорить подругу избавиться от пессимистических мыслей.
В том же доме в нижнем этаже живёт шестидесятилетний неудачливый художник по имени Берман, который из года в год мечтает изобразить шедевр, но даже не предпринимает попытки приступить к воплощению своей мечты.
Сью приходит к старику Берману с просьбой позировать ей для своей картины и рассказывает о болезни подруги и её глупом предубеждении, что вызывает у старого художника лишь насмешку над подобного рода дурацкими фантазиями:
Возможна ли такая глупость — умирать оттого, что листья падают с проклятого плюща! Первый раз слышу. Как вы позволяете ей забивать голову такой чепухой? Ах, бедная маленькая мисс Джонси!
По окончанию беседы молодая художница и её новоиспечённый натурщик отправляются вверх по лестнице в студию Сью и Джонси.
Ночь выдалась ветреной и дождливой. На другое утро больная потребовала открыть занавеску, чтобы увидеть, сколько листьев осталось на плюще.
После ненастной погоды на фоне кирпичной стены виднелся последний лист. Джонси была уверена что скоро он опадёт и тогда она погибнет.
В течение наступившего дня и ночи лист всё ещё продолжал висеть на ветке. К удивлению молодых женщин, лист оставался на месте и на следующее утро. Это убеждает Джонси в том, что она согрешила, желая себе смерти и возвращает ей волю к жизни.
Днём пришёл доктор и сказал, что шансы Джонси на выздоровление равны. После он сообщил, что должен навестить ещё одного больного по фамилии Берман, — старик очень слаб, а форма болезни тяжёлая. На следующий день доктор констатировал полное выздоровление Джонси. В тот же вечер Сью рассказала приятельнице, что старик Берман умер в больнице от пневмонии:
Он болел всего только два дня. Утром первого дня швейцар нашёл бедного старика на полу в его комнате. Он был без сознания. Башмаки и вся его одежда промокли насквозь и были холодны, как лёд. Потом нашли фонарь, который всё ещё горел, лестницу, сдвинутую с места, несколько брошенных кистей и палитру с жёлтой и зелёной красками.
Посмотри в окно, дорогая, на последний лист плюща. Тебя не удивляло, что он не дрожит и не шевелится от ветра? Да, милая, это и есть шедевр Бермана — он написал его в ту ночь, когда слетел последний лист.
Источник: https://ktoikak.com/posledniy-list-syuzhet/
Новелла О.Генри «Последний лист» — аргумент для итогового декабрьского сочинения в 11 классе
Направление «Надежда и отчаяние»
pixabay.com
При подготовке к итоговому (декабрьскому) сочинению по литературе не лишним будет дополнительно прочитать несколько коротких рассказов, которые можно использовать для аргументации. Конечно, русская классика (особенно произведения, изучаемые в рамках школьной программы) – беспроигрышный вариант, но проверенная временем зарубежная литература тоже прекрасно подойдёт.
Новелла О.Генри «Последний лист» — направление «Надежда и отчаяние»
Новелла(рассказ) «Последний лист» написана американским писателем О.Генри в 1907 году.
Сюжет новеллы «Последний лист»
Две молодые нью-йоркские художницы Сью и Джонси снимают небольшую студию в квартале, облюбованном людьми искусства. Девушки живут небогато, пытаются найти свой путь. Осенью Джонси заболела пневмонией.
Врач считает, что у Джонси неплохие шансы на выздоровление, но сама девушка теряет интерес к жизни. Она лежит на кровати, видит в окно глухую кирпичную стену, увитую плющом, и считает облетающие с плюща листья.
«Когда упадёт последний лист, я умру».
Этажом ниже живёт художник Берман. Он стар, всю жизнь собирается «написать шедевр, но даже и не начал его». Идея Джонси возмущает старика: «Умирать оттого, что листья падают с проклятого плюща!»
Почти двое суток идёт холодный дождь со снегом. На кирпичной стене соседнего дома остался последний лист. «Всё ещё тёмно-зелёный у стебелька, но тронутый по зубчатым краям желтизной тления и распада, он храбро держался на ветке».
Вид одинокого листочка, упорно цепляющегося за жизнь, впечатляет Джонси: «Должно быть, этот последний лист остался на ветке для того, чтобы показать мне, какая я была гадкая. Грешно желать себе смерти».
Девушка просит бульона, вспоминает о своём желании когда-нибудь написать красками Неаполитанский залив – к ней возвращается желание жить.
pixabay.com
Врач сообщает Сью о болезни старого художника Бермана. Тоже пневмония, надежды на выздоровление нет. Через день Сью рассказывает подруге о смерти Бермана.
Он болел всего два дня: старика нашли лежащим без сознания в насквозь промокшей одежде, рядом — кисти и палитра с жёлтой и зелёной красками. В ту ночь, когда ветер сорвал последний лист, художник создал на стене соседнего дома свой шедевр.
«Посмотри в окно, дорогая, на последний лист плюща. Тебя не удивляло, что он не дрожит и не шевелится от ветра?»
Почему «Последний лист» можно использовать как аргумент для декабрьского сочинения (направление «Надежда и отчаяние»)
Надежда — ожидание, уверенность в осуществлении чего-нибудь радостного, благоприятного.
- Джонси – героиня рассказа – теряет надежду на выздоровление, не хочет бороться за жизнь.
- Сью, напротив, надеется, что подруга справится с болезнью, и активно помогает Джонси.
- Художник Берман надеется написать шедевр и ничего не делает для этого.
- Художник Берман создаёт шедевр в надежде, что это поможет Джонси выжить.
- Джонси выздоравливает – ей помогают надежда и вера тех, кто рядом, и, в конечном итоге, её собственные надежда и вера.
pixabay.com
Чему учит новелла: нельзя поддаваться отчаянию, нужно верить в себя. Надежда даёт силы жить. Надежда созидательна и способна творить чудеса.
Новеллу «Последний лист» не случайно называют вершиной трагической патетики. О.Генри пишет о надежде и вере в себя, об активной и пассивной жизненной позиции, о поддержке тех, кто рядом, о силе настоящего искусства, о цене за воплощение мечты.
Внимание! В этой статье новелла рассматривается только в контексте подготовки к итоговому (декабрьскому) сочинению по направлению «Надежда и отчаяние».
Краткий пересказ сюжета приводится для привлечения к чтению произведения и ни в коем случае не может использоваться вместо чтения новеллы. «Последний лист» — это всего 4 страницы текста. Не поленитесь – прочитайте полностью! Удачи.
Подписывайтесь — в подготовке к экзамену помощь не помешает!
Читайте первые рекомендации по чтению (в рамках подготовки к декабрьскому сочинению).
Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5cc93aeceb28ac00aea4861d/5da241d878125e00add22578
Краткое содержание Последний лист О. Генри
Две молодые художницы, Сью и Джонси, снимают квартирку на верхнем этаже дома в нью-йоркском квартале Гринвич-Виллидж, где издавна селятся люди искусства. В ноябре Джонси заболевает пневмонией. Вердикт врача неутешителен: “У нее один шанс из десяти.
И то, если она сама захочет жить”. Но Джонси как раз потеряла интерес к жизни. Она лежит в постели, смотрит в окно и считает, сколько листьев осталось на старом плюще, который обвил своими побегами стену напротив.
Джонси убеждена: когда упадет последний лист, она умрет.
Сью рассказывает о мрачных мыслях подруги старому художнику Берману, который живет внизу. Он давно собирается создать шедевр, но пока у него что-то не клеится. Услышав про Джонси, старик Берман страшно расстроился и не захотел позировать Сью, писавшей с него золотоискателя-отшельника.
На следующее утро оказывается, что на плюще остался один-единственный лист. Джонси следит за тем, как он сопротивляется порывам ветра. Стемнело, пошел дождь, еще сильнее задул ветер, и Джонси не сомневается, что наутро она уже не увидит этот лист.
Но она ошибается: к ее великому удивлению, лист-храбрец продолжает сражаться с ненастьем. Это производит на Джонси сильное впечатление. Ей становится стыдно своего малодушия, и она обретает желание жить. Посетивший ее доктор отмечает улучшение. По его мнению, шансы выжить и умереть уже равны.
Он добавляет, что сосед снизу тоже подхватил воспаление легких, но у бедняги шансов на выздоровление нет. Еще через день доктор заявляет, что теперь жизнь Джонси вне опасности. Вечером Сью сообщает подруге грустную весть: в больнице скончался старик Берман.
Он простудился в ту ненастную ночь, когда плющ потерял последний лист и художник нарисовал новый и под проливным дождем и ледяным ветром прикрепил его к ветке. Берман все-таки создал свой шедевр.
Вариант 2
Джонси и Сью, две молодые начинающие художницы, снимают квартиру на верхнем этаже одного из домов нью-йоркского квартала Гринвич-Виллидж. Там испокон веков селятся люди, имеющие непосредственное отношение к искусству. В ноябре Джонси узнает, что больна пневмонией.
Врачи сообщают девушке, что ее шансы примерно равны 10 процентам, и она выживет только если сильно захочет жить. К сожалению, Джонси потеряла интерес к жизни. Она неподвижно лежит в постели и смотрит в окно, считая, сколько листьев осталось на обвившем стену напротив плюще.
Джонси кажется, что она умрет как толкьо с дерева упадет последний лист.
Сью делится мрачными мыслями подруги с Берманом, старым художников, который живет в этом же доме. Он всю жизнь мечтает создать шедевральное произведение, но до сих пор у него мало что получалось. Берман, услышав о беде Джонси, невероятно расстроился. У него пропало желание позировать Сью, которая писала с него портрет золотоискателя-отшельника.
Следующим утром на плюще остается один-единственный последний лист. Джонси следит за тем, как ветер изо всех сил старается его сорвать, но лист упрямо противостоит стихии. На улице темнеет, падает мелкий дождь, ветер усиливается.
Джонси уже не сомневается, что утром не увидит этот последний лист. Но она ошиблась. К ее удивлению, храбрый лист продолжат сражаться, и не отрывается даже при самых мощных атаках ветра. Джонси поражена происходящим. Ей стыдно перед самой собой из-за своего малодушия.
Девушка находит в себе желание продолжать жить. Доктор, который приходит с целью осмотреть больную, сообщает ей о позитивных изменениях.
Он говорит, что шансы Джонси на жизнь и на смерть примерно одинаковы.
Он добавляет, что ее сосед снизу тоже болен воспалением, но у него нет никаких шансов выжить.
Проходит несколько дней, и доктор сообщает, что жизнь Джонси в безопасности. Вечером того же дня Сью приходит к Джонси и сообщает, что старик Берман умер. Простудился он в ту несчастную ночь, когда с плюща упал последний лист. Художник нарисовал новый лист, который под проливным дождем и ветром прикрепил к дереву. Берман все-таки создал шедевр, о котором мечтал.
Источник: https://rus-lit.com/kratkoe-soderzhanie-poslednij-list-o-genri/
Последний лист. О. Генри
В небольшом квартале к западу от Вашингтон-сквера улицы перепутались и переломались в короткие полоски, именуемые проездами. Эти проезды образуют странные углы и кривые линии.
Одна улица там даже пересекает самое себя раза два. Некоему художнику удалось открыть весьма ценное свойство этой улицы.
Предположим, сборщик из магазина со счетом за краски, бумагу и холст повстречает там самого себя, идущего восвояси, не получив ни единого цента по счету!
И вот люди искусства набрели на своеобразный квартал Гринич-Виллидж в поисках окон, выходящих на север, кровель ХVIII столетия, голландских мансард и дешевой квартирной платы.
Затем они перевезли туда с Шестой авеню несколько оловянных кружек и одну-две жаровни и основали «колонию».Студия Сью и Джонси помещалась наверху трёхэтажного кирпичного дома. Джонси — уменьшительное от Джоанны. Одна приехала из штата Мэйн, другая из Калифорнии. Они познакомились за табльдотом одного ресторанчика на Вольмой улице и нашли, что их взгляды на искусство, цикорный салат и модные рукава вполне совпадают.
В результате и возникла общая студия.
Это было в мае. В ноябре неприветливый чужак, которого доктора именуют Пневмонией, незримо разгуливал по колонии, касаясь то одного, то другого своими ледяными пальцами.
По Восточной стороне этот душегуб шагал смело, поражая десятки жертв, но здесь, в лабиринте узких, поросших мохом переулков, он плелся нога за ногу.
Господина Пневмонию никак нельзя было назвать галантным старым джентльменом.
Миниатюрная девушка, малокровная от калифорнийских зефиров, едва ли могла считаться достойным противником для дюжего старого тупицы с красными кулачищами и одышкой.
Однако он свалил её с ног, и Джонси лежала неподвижно на крашеной железной кровати, глядя сквозь мелкий переплёт голландского окна на глухую стену соседнего кирпичного дома.
Однажды утром озабоченный доктор одним движением косматых седых бровей вызвал Сью в коридор.
— У нее один шанс… ну, скажем, против десяти, — сказал он, стряхивая ртуть в термометре. — И то, если она сама захочет жить. Вся наша фармакопея теряет смысл, когда люди начинают действовать в интересах гробовщика. Ваша маленькая барышня решила, что ей уже не поправиться. О чем она думает?
— Ей… ей хотелось написать красками Неаполитанский залив.
— Красками? Чепуха! Нет ли у нее на душе чего-нибудь такого, о чем действительно стоило бы думать, например, мужчины?
— Мужчины? — переспросила Сью, и её голос зазвучал резко, как губная гармоника. — Неужели мужчина стоит… Да нет, доктор, ничего подобного нет.
— Ну, тогда она просто ослабла, — решил доктор. — Я сделаю все, что буду в силах сделать как представитель науки.
Но когда мой пациент начинает считать кареты в своей похоронной процессии, я скидываю пятьдесят процентов с целебной силы лекарств.
Если вы сумеете добиться, чтобы она хоть раз спросила, какого фасона рукава будут носить этой зимой, я вам ручаюсь, что у нее будет один шанс из пяти, вместо одного из десяти.
После того как доктор ушёл, Сью выбежала в мастерскую и плакала в японскую бумажную салфеточку до тех пор, пока та не размокла окончательно. Потом она храбро вошла в комнату Джонси с чертежной доской, насвистывая рэгтайм.
Джонси лежала, повернувшись лицом к окну, едва заметная под одеялами. Сью перестала насвистывать, думая, что Джонси уснула.
Она пристроила доску и начала рисунок тушью к журнальному рассказу. Для молодых художников путь в Искусство бывает вымощен иллюстрациями к журнальным рассказам, которыми молодые авторы мостят себе путь в Литературу.
Набрасывая для рассказа фигуру ковбоя из Айдахо в элегантных бриджах и с моноклем в глазу, Сью услышала тихий шёпот, повторившийся несколько раз. Она торопливо подошла к кровати. Глаза Джонси были широко открыты. Она смотрела в окно и считала — считала в обратном порядке.
— Двенадцать, — произнесла она, и немного погодя: — одиннадцать, — а потом: — «десять» и «девять», а потом: — «восемь» и «семь» — почти одновременно.
Сью посмотрела в окно. Что там было считать? Был виден только пустой, унылый двор и глухая стена кирпичного дома в двадцати шагах. Старый-старый плющ с узловатым, подгнившим у корней стволом заплёл до половины кирпичную стену. Холодное дыхание осени сорвало листья с лозы, и оголенные скелеты ветвей цеплялись за осыпающиеся кирпичи.
— Что там такое, милая? — спросила Сью.
— Шесть, — едва слышно ответила Джонси. — Теперь они облетают гораздо быстрее. Три дня назад их было почти сто. Голова кружилась считать. А теперь это легко. Вот и ещё один полетел. Теперь осталось только пять.
— Чего пять, милая? Скажи своей Сьюди.
— Листьев. На плюще. Когда упадёт последний лист, я умру. Я это знаю уже три дня. Разве доктор не сказал тебе?
— Первый раз слышу такую глупость! — с великолепным презрением отпарировала Сью. — Какое отношение могут иметь листья на старом плюще к тому, что ты поправишься? А ты ещё так любила этот плющ, гадкая девочка! Не будь глупышкой. Да ведь ещё сегодня доктор говорил мне, что ты скоро выздоровеешь… позволь, как же это он сказал?.
. что у тебя десять шансов против одного. А ведь это не меньше, чем у каждого из нас здесь в Нью-Йорке, когда едешь в трамвае или идёшь мимо нового дома. Попробуй съесть немножко бульона и дай твоей Сьюди закончить рисунок, чтобы она могла сбыть его редактору и купить вина для своей больной девочки и свиных котлет для себя.
— Вина тебе покупать больше не надо, — отвечала Джонси, пристально глядя в окно. — Вот и ещё один полетел. Нет, бульона я не хочу. Значит, остаётся всего четыре. Я хочу видеть, как упадёт последний лист. Тогда умру и я.
— Джонси, милая, — сказала Сью, наклоняясь над ней, — обещаешь ты мне не открывать глаз и не глядеть в окно, пока я не кончу работать? Я должна сдать иллюстрацию завтра. Мне нужен свет, а то я спустила бы штору.
— Разве ты не можешь рисовать в другой комнате? — холодно спросила Джонси.
— Мне бы хотелось посидеть с тобой, — сказала Сью. — А кроме того, я не желаю, чтобы ты глядела на эти дурацкие листья.
— Скажи мне, когда кончишь, — закрывая глаза, произнесла Джонси, бледная и неподвижная, как поверженная статуя, — потому что мне хочется видеть, как упадёт последний лист. Я устала ждать. Я устала думать. Мне хочется освободиться от всего, что меня держит, — лететь, лететь все ниже и ниже, как один из этих бедных, усталых листьев.
— Постарайся уснуть, — сказала Сью. — Мне надо позвать Бермана, я хочу писать с него золотоискателя-отшельника. Я самое большее на минутку. Смотри же, не шевелись, пока я не приду.
Старик Берман был художник, который жил в нижнем этаже под их студией. Ему было уже за шестьдесят, и борода, вся в завитках, как у Моисея Микеланджело, спускалась у него с головы сатира на тело гнома. В искусстве Берман был неудачником. Он все собирался написать шедевр, но даже и не начал его.
Уже несколько лет он не писал ничего, кроме вывесок, реклам и тому подобной мазни ради куска хлеба. Он зарабатывал кое-что, позируя молодым художникам, которым профессионалы-натурщики оказывались не по карману. Он пил запоем, но все ещё говорил о своем будущем шедевре.
А в остальном это был злющий старикашка, который издевался над всякой сентиментальностью и смотрел на себя, как на сторожевого пса, специально приставленного для охраны двух молодых художниц.
Сью застала Бермана, сильно пахнущего можжевеловыми ягодами, в его полутёмной каморке нижнего этажа. В одном углу двадцать пять лет стояло на мольберте нетронутое полотно, готовое принять первые штрихи шедевра.
Сью рассказала старику про фантазию Джонси и про свои опасения насчёт того, как бы она, лёгкая и хрупкая, как лист, не улетела от них, когда ослабнет её непрочная связь с миром.
Старик Берман, чьи красные глаза очень заметно слезились, раскричался, насмехаясь над такими идиотскими фантазиями.
— Что! — кричал он. — Возможна ли такая глупость — умирать оттого, что листья падают с проклятого плюща! Первый раз слышу. Нет, не желаю позировать для вашего идиота-отшельника. Как вы позволяете ей забивать голову такой чепухой? Ах, бедная маленькая мисс Джонси!
— Она очень больна и слаба, — сказала Сью, — и от лихорадки ей приходят в голову разные болезненные фантазии. Очень хорошо, мистер Берман, — если вы не хотите мне позировать, то и не надо. А я все-таки думаю, что вы противный старик… противный старый болтунишка.
— Вот настоящая женщина! — закричал Берман. — Кто сказал, что я не хочу позировать? Идём. Я иду с вами. Полчаса я говорю, что хочу позировать. Боже мой! Здесь совсем не место болеть такой хорошей девушке, как мисс Джонси. Когда-нибудь я напишу шедевр, и мы все уедем отсюда. Да, да!
Джонси дремала, когда они поднялись наверх. Сью спустила штору до самого подоконника и сделала Берману знак пройти в другую комнату. Там они подошли к окну и со страхом посмотрели на старый плющ. Потом переглянулись, не говоря ни слова. Шёл холодный, упорный дождь пополам со снегом. Берман в старой синей рубашке уселся в позе золотоискателя-отшельника на перевернутый чайник вместо скалы.
- На другое утро Сью, проснувшись после короткого сна, увидела, что Джонси не сводит тусклых, широко раскрытых глаз со спущенной зелёной шторы.
- — Подними её, я хочу посмотреть, — шёпотом скомандовала Джонси.
- Сью устало повиновалась.
И что же? После проливного дождя и резких порывов ветра, не унимавшихся всю ночь, на кирпичной стене ещё виднелся один лист плюща — последний! Все ещё темно-зеленый у стебелька, но тронутый по зубчатым краям желтизной тления и распада, он храбро держался на ветке в двадцати футах над землёй.
— Это последний, — сказала Джонси. — Я думала, что он непременно упадёт ночью. Я слышала ветер. Он упадет сегодня, тогда умру и я.
— Да бог с тобой! — сказала Сью, склоняясь усталой головой к подушке.
— Подумай хоть обо мне, если не хочешь думать о себе! Что будет со мной?
Но Джонси не отвечала. Душа, готовясь отправиться в таинственный, далёкий путь, становится чуждой всему на свете. Болезненная фантазия завладевала Джонси все сильнее, по мере того как одна за другой рвались все нити, связывавшие её с жизнью и людьми.
День прошёл, и даже в сумерки они видели, что одинокий лист плюща держится на своем стебельке на фоне кирпичной стены. А потом, с наступлением темноты, опять поднялся северный ветер, и дождь беспрерывно стучал в окна, скатываясь с низкой голландской кровли.
Как только рассвело, беспощадная Джонси велела снова поднять штору.
Лист плюща все ещё оставался на месте.
Джонси долго лежала, глядя на него. Потом позвала Сью, которая разогревала для неё куриный бульон на газовой горелке.
— Я была скверной девчонкой, Сьюди, — сказала Джонси. — Должно быть, этот последний лист остался на ветке для того, чтобы показать мне, какая я была гадкая. Грешно желать себе смерти. Теперь ты можешь дать мне немного бульона, а потом молока с портвейном… Хотя нет: принеси мне сначала зеркальце, а потом обложи меня подушками, и я буду сидеть и смотреть, как ты стряпаешь.
- Часом позже она сказала:
- — Сьюди, надеюсь когда-нибудь написать красками Неаполитанский залив.
- Днем пришёл доктор, и Сью под каким-то предлогом вышла за ним в прихожую.
— Шансы равные, — сказал доктор, пожимая худенькую, дрожащую руку Сью. — При хорошем уходе вы одержите победу. А теперь я должен навестить ещё одного больного, внизу. Его фамилия Берман. Кажется, он художник. Тоже воспаление лёгких. Он уже старик и очень слаб, а форма болезни тяжёлая. Надежды нет никакой, но сегодня его отправят в больницу, там ему будет покойнее.
На другой день доктор сказал Сью:
— Она вне опасности. Вы победили. Теперь питание и уход — и больше ничего не нужно.
В тот же вечер Сью подошла к кровати, где лежала Джонси, с удовольствием довязывая ярко-синий, совершенно бесполезный шарф, и обняла её одной рукой — вместе с подушкой.
— Мне надо кое-что сказать тебе, белая мышка, — начала она. — Мистер Берман умер сегодня в больнице от воспаления лёгких. Он болел всего только два дня. Утром первого дня швейцар нашёл бедного старика на полу в его комнате. Он был без сознания. Башмаки и вся его одежда промокли насквозь и были холодны, как лёд.
Никто не мог понять, куда он выходил в такую ужасную ночь. Потом нашли фонарь, который все ещё горел, лестницу, сдвинутую с места, несколько брошенных кистей и палитру с желтой и зеленой красками. Посмотри в окно, дорогая, на последний лист плюща.
Тебя не удивляло, что он не дрожит и не шевелится от ветра? Да, милая, это и есть шедевр Бермана — он написал его в ту ночь, когда слетел последний лист.
Рассказ предложил наш читатель, Sklifosofsky.
Источник: http://smartfiction.ru/prose/last_leaf/
генри последний лист сочинение | Инфошкола
Уильям Сидни Портер, знакомый нам под псевдонимом О. Генри, прославился как мастер жанра «короткого рассказа» — новеллы.Герои его произведений — обычные люди, живущие обычной жизнью.Казалось бы, ничего интересного в их жизни не происходит. В новеллах О. Генри не встретишь героических подвигов, бурных событий, острой борьбы. Но это — на первый взгляд.
На самом деле писатель показывает нам, что отношения, жизнь этих «обычных» людей совсем непростой, что душа их страдает и волнуется не меньше, чем душе каких-то прославленных героев. И история жизни этих душ, проявления этой жизни не менее интересны, чем истории сражений или героических подвигов.
Все мы — люди. Все живем среди людей. Каждый из нас волнуют отношения с ближними. Очень хочется, чтобы люди вокруг понимали тебя, хочется в трудные минуты и в минуты радости не быть одиноким. Но для этого нужно и самим вовремя оказываться рядом с теми, кто нуждается в помощи, сочувствия. Иногда даже просто понимания, желания сделать другому что-то хорошее уже помогают человеку.
О. Генри в своей трогательной новелле «Последний листок» показал нам жизнь сразу трех неприметных людей: двух художниц начинающих Джонсе и Сью и старого художника-неудачника Бермана.
Джонси тяжело заболела и перестала бороться за жизнь. Молодая девушка пассивно ждала смерти, потому решила, что умрет, когда улетит последний лист плюща за окном. Кажется, печальное начало неизбежно приведет к печальному концу, потому что нет чудес в этом обыденной жизни.
Сью, которая тоже удивляет нас своей преданной заботой о больной соседке, рассказала о надвигающейся беде старом Берману. В обычной жизни мы, наверное, не обратили бы внимания на этого неудачника и не ждали бы от него никаких подвигов. Но Берман совершил настоящий подвиг, более значимый, чем этот «шедевр», который он мечтал создать.
Ничего никому не сказав, в страшную непогоду он прицепил на ветку нарисованный листок. За этот шедевр, подвиг добра, Берман поплатился жизнью, но подарил жизнь малознакомой девочке.
Эта новелла много над чем заставила меня задуматься. Во-первых, я поняла, что нельзя судить людей по их внешности, видимыми признаками. Главное в человеке — «незримое», то, чего не увидишь и не вычислишь, — душа и человечность. Наверное, в каждом человеке есть что-то хорошее. Надо пытаться это увидеть.
Во-вторых, новелла заставила задуматься над тем, насколько ценно и хрупкое человеческую жизнь. Как следует ценить жизнь каждого человека, каким внимательным надо быть к другим людям. И не нужно быть малодушным, поскольку иногда кто-то за твою малодушие может поплатиться жизнью.
В-третьих, эта новелла сделала для меня еще более актуальным уже известно: что бы ни случилось, как бы ни было трудно, нельзя терять желание жить, нужно всегда бороться за жизнь, потому что «это грех — хотеть умереть».
О. Генри напоминает нам о каждой новелле, что человек — это высшая ценность и величайшая загадка на земле.
Источник: https://info-shkola.ru/vzaimootnosheniya-mezhdu-lyudmi-po-novelle-o-genri-poslednij-list/
Король Генрих VIII | TheSchoolRun
Генрих VIII стал королем, когда его отец, Генрих VII, умер в 1509 году. У Генриха был старший брат Артур, но он умер в 1502 году, что означало, что Генрих был следующим в очереди на престол.
Первая жена Генриха VIII, Екатерина Арагонская, впервые вышла замуж за его брата Артура. Они были женаты всего несколько месяцев, когда он умер. Семь лет спустя Генрих женился на Кэтрин.
Генрих получил от папы титул «Защитник веры» за поддержку католической церкви.Однако поддержка Генри зашла так далеко — когда церковь не позволила ему развестись с Екатериной Арагонской, он решил, что он, а не Папа, является главой церкви в Англии. Первый акт о превосходстве в ноябре 1534 года установил Генриха VIII в качестве главы церкви, что означало, что Папа не имел права голоса в религиозных вопросах в Англии. Это время в истории также называют английской Реформацией.
Одним из действий Генриха VIII в качестве главы англиканской церкви было закрытие монастырей, которые были католическими учреждениями.Некоторые монастырские руины, которые мы можем видеть сегодня, являются результатом этого времени, известного как роспуск монастырей .
У Анны Болейн, второй жены Генриха, выжил только один ребенок — девочка по имени Елизавета, которая позже стала королевой Елизаветой I. Генрих VIII действительно хотел мальчика и рассердился на Анну. Другие люди тоже начали не любить Анну, и она была арестована и казнена в лондонском Тауэре.
Перед смертью Анны Генрих VIII познакомился с Джейн Сеймур, на которой женился через несколько дней после казни Анны.Она родила мальчика (Эдварда), чего на самом деле хотел Генри, но умер через несколько дней после рождения Эдварда.
Четвертой женой Генриха VIII была Анна Клевская из Германии. Они не встречались до того, как решили пожениться, и к тому времени, когда король увидел ее, он был не очень впечатлен. Он подумал, что брак был ошибкой, поэтому развелся с ней.
Пятой женой Генриха VIII была Кэтрин Ховард. Они поженились через несколько дней после того, как Генрих VIII развелся с Анной Клевской. Екатерина была казнена через пару лет, потому что Генрих VIII думал, что она любит кого-то другого.
Генрих VIII в последний раз женился на Кэтрин Парр в 1543 году и оставался женатым на ней до конца своей жизни (четыре года).
Генрих VIII так сильно хотел сына, потому что это означало, что, когда он умрет, больше не будет никого, кто мог бы попытаться заявить, что они должны быть королем вместо ребенка Генриха. Несмотря на то, что принцессы могли быть королевами, все стало яснее, когда титулы могли переходить от отца к сыну.
Знаменитые друзья
Екатерина Арагонская (1485-1536) — Екатерина Арагонская была первой женой Генриха VIII.Ранее она была замужем за братом Генри Артуром, который умер через несколько месяцев после свадьбы. У Екатерины и Генри был всего один ребенок — дочь по имени Мэри, которая позже стала королевой. Генри развелся с Екатериной, чтобы жениться на Анне Болейн, но для этого он разорвал связи с католической церковью (которая не позволяла ему разводиться) и стал протестантом.
Анна Болейн (около 1501-1536) — Анна Болейн была служанкой Екатерины Арагонской и была одной из основных причин, по которым Генрих VIII хотел развестись с Екатериной.Они поженились в 1533 году, и позже в том же году Анна родила Елизавету — Елизавета позже стала королевой. Как и Екатерина Арагонская, Анна не родила Генриху VIII сына. Она стала очень непопулярной и была казнена в 1536 году.
Джейн Сеймур (ок. 1509-1537) — Джейн вышла замуж за Генриха VIII через несколько дней после казни Анны Болейн. Она была любимой женой Генриха и единственной, кто родил сына — Эдуарда, ставшего королем после смерти Генриха VIII. К сожалению, Джейн умерла через несколько дней после рождения Эдварда.Она и Генрих VIII похоронены вместе в Виндзорском замке.
Анна Клевская (1515-1557) — Анна Клевская родилась в Германии. Генрих VIII решил жениться на ней после того, как увидел ее портрет, но потом ей она не очень понравилась, когда они действительно встретились. Их брак продлился всего несколько месяцев, но после развода Анна осталась в Англии. Она подружилась с дочерью Генриха VIII Мэри.
Кэтрин Ховард (c.1518 / 24-1542) — Никто точно не знает, когда родилась Кэтрин Ховард.Она вышла замуж за Генриха VIII в 1540 году, через несколько недель после того, как он развелся с Анной Клевской. Они познакомились, потому что она была одной из фрейлин Анны. Они были женаты всего пару лет — у Екатерины, возможно, был роман с другим мужчиной, и король был так взбешен слухами, что ее бросили в лондонский Тауэр, а затем казнили.
Кэтрин Парр (1512-1548) — Кэтрин Парр вышла замуж за Генриха VIII в 1543 году, чуть больше года спустя после казни Кэтрин Ховард.Она дружила со всеми тремя детьми Генриха VIII. Она вышла замуж еще раз после смерти Генриха VIII в 1547 году (ее четвертый брак), но затем умерла сама, родив дочь в 1548 году.
Томас Кромвель (c.1485-1540) — Томас Кромвель был главным министром Генриха VIII. в течение восьми лет. Он очень поддерживал планы Генриха разорвать связи с католической церковью и помог Генри законно развестись с Екатериной Арагонской и жениться на Анне Болейн. Несколько лет спустя Томас также устроил брак Генриха с Анной Клевской, что Генри не удовлетворил.Томас был отправлен в Лондонский Тауэр и казнен в 1540 году.
Томас Кранмер (1489–1556) — Томас Кранмер был архиепископом Кентерберийским во время правления Генриха VIII и Эдварда VI. Он помог Томасу Кромвелю в организации развода Генри с Екатериной Арагонской. Когда Мария I стала королевой и изменила национальную религию Англии на католицизм, у Томаса были проблемы, потому что он был протестантом. Он был заключен в тюрьму и казнен в 1556 году.
Томас Мор (1478-1535) — Томас Мор был верным другом Генриха VIII и важным философом времен Тюдоров.Но он также был набожным католиком, что усложняло ситуацию, когда Генрих хотел разорвать связи с католической церковью и Папой. Он также не согласился с планами Генри развода с Екатериной Арагонской. Он был казнен в Лондонском Тауэре в 1535 году, чуть менее чем за год до того, как была убита Анна Болейн.
Факты о Генрихе VIII для детей
Познакомьтесь с одним из самых печально известных Тюдоров в наших фактах о Генрихе VIII!
Факты о Генрихе VIII
Кем был Генрих VIII?
Принц Генрих в детстве.
Генрих VIII был королем Англии и Ирландии с 21 апреля 1509 до 28 января 1547 и, возможно, является одним из самых известных монархов в истории Англии.
Родился 28 июня 1491 в Гринвич Палас в Лондоне, Генри был вторым старшим сыном Генриха VII и Елизаветы Йоркской .
Никогда не ожидалось, что молодой принц станет королем, но когда его старший брат, Артур, принц Уэльский , неожиданно умер в возрасте 15 лет, Генрих стал наследником престола.
После смерти отца Генрих был коронован 24 июня 1509 — ему было всего 17 лет . Он немедленно женился на вдове своего старшего брата, Екатерине Арагонской .
Каким был Генрих VIII?
Генри нанял лучших мастеров и садовников Европы, чтобы превратить Хэмптон-Корт в роскошный дворец.
Молодой король Генрих считался красивым, умным и веселым в отличие от своего скучного отца. Он был выше шести футов ростом и любил рыцарских , охоту , сочинял музыки и устраивал большие и дорогие вечеринки!
Он любил тратить деньги.Эпоха Tudor была временем больших перемен, рождались новые идеи о науке, искусстве, дизайне и культуре, а великие парусные экспедиции открывали новые земли. Генри хотел показать все свое богатство и построил множество великолепных дворцов, таких как дворец Хэмптон-Корт, и замков, которые впечатлили бы его подданных и соперников.
Но в его более поздние годы вся эта снисходительность сказалась на его физическом здоровье. Старший король Генрих был очень толстым и изо всех сил пытался ходить. В возрасте 50 у него была талия 54 дюйма, (137 см)! Он также страдал от ужасной язвы на ноге, которая причиняла ему постоянную боль — что, возможно, объясняло его плохой характер!
Генрих известен как безжалостный король, правивший железной рукой.Обладая сильной волей и оптимизмом, он раздал казней всем, кто стоял у него на пути. Фактически, за его 38-летнее правление, как говорят, было казнено более 70 000 человек — yikes !
Генрих VIII и английская Реформация
Вот, кардинал Вулси; человек, которому поручено убедить Папу Римского предоставить первый развод Генриху VIII, обсуждает развод с сэром Томасом Мором. Вулси (одетый в красную мантию) не добился успеха и позже был арестован за измену.
Одним из самых больших изменений, внесенных Генрихом во время своего правления, была Английская Реформация .
После 24 лет брака его первая жена, Екатерина, не смогла подарить Генриху наследника мужского пола. Разочарованный, он пошел к Папе , чтобы попросить о разводе, но Папа не позволил этого.
Несчастный Генри взял дело в свои руки. Он отделился от католической церкви , создав свою собственную англиканскую церковь и , назвав себя главой.Он назначил своего друга Томаса Кранмера архиепископом Кентерберийским и заставил его дать развод — легко ! Так закончился первый (а их должно было быть намного больше!) Брак Генриха.
Религиозная реформа вызвала широкий раскол в Англия , многие люди не любили новую церковь. Последователи новой церкви были известны как протестантов , в то время как прихожане Римско-католической церкви назывались католиками . Между двумя группами часто возникали напряженность и столкновения — беспорядки, которые длились много лет.
Действия Генри были революционными, потому что они изменили самобытность английской религии. Если бы не отчаянное желание Генри завести наследника мужского пола, реформация, возможно, никогда не произошла бы, и сегодня английская религия могла бы быть совсем другой.
Жены Генриха VIII
Слева направо: Кэтрин Арагонская, Энн Болейн, Джейн Сеймур, Энн Клевская, Кэтрин Ховард, Кэтрин Парр.
Возможно, одной из самых широко освещаемых частей жизни Генри были его многочисленные жены — всего шесть !
Подробнее о них читайте в нашем фантастическом репортаже, жены короля Генриха VIII.
Дети Генриха VIII
Генрих отчаянно нуждался в наследнике мужского пола, который унаследовал бы его трон. Было много беременностей, но только трое из его детей пережили младенчество.
Первая жена Генриха, Екатерина Арагонская , имела много беременностей, но, к сожалению, большинство из них закончилось мертворождением. Королевская чета была в восторге, когда их первенец, Генри , родился в 1511 году. Была устроена роскошная вечеринка, но, к сожалению, он дожил только до семи недель.
Мэри
Единственным выжившим ребенком от брака Генриха и Екатерины Арагонских была дочь, родившаяся в 1516 , которую они назвали Мэри . Когда Екатерина перестала быть королевой, ей запретили видеться или общаться с дочерью, хотя они отправляли друг другу секретные письма до самой смерти Екатерины. Позже Мария стала Марией I , первой королевой Англии и Ирландии (правящей самостоятельно).
Елизавета
Следующим ребенком Генри, рожденным во время его брака с Анн Болейн , была девочка Элизабет , которую они назвали в честь матери Генри.Элизабет была здоровым ребенком, но после того, как Генри казнил Анну (неловко!), Он не имел никакого отношения к воспитанию Элизабет.
Эдвард
В 1537 мечта Генри о сыне наконец сбылась, когда его третья жена, Джейн Сеймур , родила принца Эдварда . Однако празднование длилось недолго, менее чем через две недели королева умерла из-за осложнений при родах.
От следующих трех браков детей не было.
Кто наследовал Генриху VIII?
Король Генрих со своим сыном Эдвардом и третьей женой Джейн Сеймур.
Генри умер в 1547 в возрасте 55 , страдая ожирением и проблемами со здоровьем. Он был похоронен в часовне Святого Георгия в Виндзорском замке рядом со своей третьей женой и матерью его единственного выжившего сына Джейн .
После его смерти сын, которого так отчаянно хотел Генрих, унаследовал трон как Эдвард VI .Ему было всего девять лет !
Чем запомнили Генриха VIII?
Генри часто вспоминают как свирепого короля, любившего есть, пить и веселиться, а также отрубать людям головы! Но он также рассматривается как великий символ нашей монархии.
Он был неоднозначным королем, сделавшим много скандальных и значительных изменений во время своего правления. Он изменил облик христианства, и его влияние все еще можно увидеть в Англии сегодня.
Трое из его детей продолжили править Англией после него, и по иронии судьбы после его отчаянных поисков наследника мужского пола именно его дочь Елизавета стала одним из величайших монархов в истории Англии, Елизавета I .
Что вы думаете о наших фактах о Генрихе VIII? Дайте нам знать, что вы думаете, оставив комментарий ниже!
Нравится
Генрих VIII и Реформация
Профессор Сьюзан Доран обсуждает Генриха VIII и Реформацию, рассматривая католические религиозные тексты, принадлежавшие королю, его разрыв с католической церковью и развитие английской Библии после Реформации.
Генрих VIII был воспитан как набожный католик. До того, как он стал царем, у него был свиток с молитвами, содержащий изображения Троицы, распятого Христа, Страстных орудий и нескольких святых-мучеников. Латинские молитвы были помещены с каждой стороны изображений вместе с английскими рубриками (инструкциями), объясняющими, как молитвы могут обеспечить защиту от земных опасностей или прощение времени в Чистилище. Священные тексты такого рода были обычным явлением как часть религиозных практик в позднесредневековой Англии.Владельцы свитков читали молитвы, созерцали изображения и касались материального объекта, чтобы стать ближе к божественному и заработать небесную награду в загробной жизни. Надпись Генри на молитвенном свитке предполагает, что он использовал его для этих святых целей и принял теологические учения, которые лежали за ними.
Свиток с молитвами Генриха VIII
Свиток молитв Генриха VIII. Этот свиток длиной более трех метров содержит молитвы на латинском и английском языках и четырнадцать изображений с подсветкой, в том числе святых-мучеников, святого Георгия, убивающего дракона, и страстей Христа.
Просмотр изображений из этого элемента
(12)
Условия использования
Общественное достояние в большинстве стран, кроме Великобритании.
Католическое поклонение Генриху было типичным для той эпохи. Наряду с молитвенным свитком он также твердо придерживался убеждения, что покупка папских индульгенций может прощать грех и сокращать время в Чистилище; популярная практика в то время.В 1521 году он и Катерина Арагонская получили «полное снисхождение» от Папы Климента VII, которое было связано с их ежегодным паломничеством к главному святыню. Когда протест Мартина Лютера против продажи индульгенций спровоцировал реформацию в Германии, Генри защищал эту практику в своем опровержении «Защита семи таинств».
В Британской библиотеке есть еще один текст, проливающий свет на благочестие Генри; «Часовая книга», на полях которой написаны секретные сообщения, которыми обменивались Генри и Энн Болейн.Часовые книги были обычными священными текстами для мирян. В качестве сборников молитв и религиозных текстов, книги содержали в своей основе «Службу Девы Марии», устанавливали молитвы, адресованные Матери Христа и читаемые ежедневно в восемь установленных часов. Предполагалось, что Мария будет заступницей между хозяином и Богом. Страницы часто были красиво иллюстрированы лучшими художниками того времени. Театры для знати были богато украшены драгоценным сусальным золотом и лазуритом. Но примерно в 1528 году Анна и Генри использовали его книгу для менее духовных целей.У подножия фолианта с изображением Человека скорби Генри написал послание любовника для Анны по-французски: «Если вы помните мою любовь в своих молитвах так же сильно, как я вас обожаю, меня вряд ли забудут, потому что я ваш. Генрих Р. навсегда ». Анна решила написать свой ответ на странице с Благовещением, что свидетельствует о ее желании и силе подарить королю сына. Она написала по-английски: «Дай доказать, что ты должен быть со мной, как lovynge, так и kynde».
Часослов Анны Болейн
Часовая книга когда-то принадлежала Анне Болейн, второй жене Генриха VIII.Обладая уникальной исторической важностью, эта рукопись является редким примером того, как влюбленные используют религиозную книгу для обмена кокетливыми посланиями.
Просмотр изображений из этого элемента
(3)
Условия использования
Общественное достояние в большинстве стран, кроме Великобритании.
Когда произошел разрыв с Римско-католической церковью?
Молитвы в этих позднесредневековых священных книгах и свитках часто были на латыни, чтобы обозначить, что все западные христиане были частью Римско-католической церкви.Однако Генрих формально порвал с Папой и Римской церковью после того, как Папа Климент VII отказался предоставить ему аннулирование его брака с Катериной Арагонской, чтобы он мог жениться на Анне. Его призыв к аннулированию был на том основании, что их союз противоречит Священным Писаниям, цитируя Левит 20. 21, который запрещает мужчине жениться на вдове своего брата.
В 1533 году английский парламент принял Акт об ограничении апелляций, который отрицал юрисдикцию папы в Англии и положил конец апелляциям на судебные дела в Риме.Затем Акт о превосходстве 1534 года признал короля верховным главой церкви в Англии с «полной властью и властью» «реформировать» институт и «исправлять» все ошибки и ереси. Генри и его недавно назначенный «вице-герент по духовным вопросам» Томас Кромвель немедленно приступили к программе реформ. Постановления Кромвеля 1536 и 1538 годов подвергали нападкам идолопоклонство, паломничество и другие «суеверия». Малые монастыри были закрыты в 1536 году, а остальные были распущены в течение следующих нескольких лет.Те мужчины и женщины, которые сопротивлялись закрытию, были заключены в тюрьму или повешены.
Хотя Генрих отверг теологию Мартина Лютера об оправдании только верой, он все же согласился с утверждением немецкого реформатора о верховенстве Писания. В конце концов, «Слово Божье» (Левит 20.21) оправдало расторжение его первого брака. Следовательно, при поддержке Кромвеля и архиепископа Кентерберийского Томаса Кранмера, Генри разрешил английскую Библию, которую могли читать миряне, а также духовенство.В то время лучший печатный перевод Нового Завета на английский язык был написан Уильямом Тиндейлом, лютеранином, сожженным в Антверпене в 1536 году. Однако король и его более консервативные епископы отказывались допускать мысль о публикации каких-либо произведений осужденного еретика. . Вместо этого две другие Библии получили королевскую лицензию.
Библия Ковердейла
Копия 1535 года перевода Библии Майлза Ковердейла, большой Библии для кафедры, содержащей Ветхий и Новый Заветы, а также апокрифы.
Просмотр изображений из этого элемента
(3)
Условия использования Public Domain
Первым был перевод полной Библии Майлза Ковердейла — первый в своем роде — который первоначально был напечатан за границей в 1535 году. В издании 1538 года (изданном королем) на титульном листе Ганса Гольбейна изображен Генрих по бокам царем Давидом и Святым Павлом, вручавшим Библию епископу.Второй перевод также был напечатан за границей. Ответственным за это предположительно был некто «Томас Мэтью», поэтому текст стал известен как «Библия Матфея». Фактически, «Фома Матфей» был псевдонимом, взятым из имен двух учеников Иисуса. Эта Библия на самом деле была создана одним из соратников Тиндала, Джоном Роджерсом. После смерти своего друга Роджерс составил новый текст, основанный на напечатанном Тиндейле Новом Завете и рукописях Ветхого Завета; Перевод Ковердейла был использован для заполнения пробелов.
Условия использования Public Domain
Ни одна из Библии не считалась полностью удовлетворительной. Поэтому в 1538 году Кранмер и Кромвель поручили Ковердейлу пересмотреть «Библию от Матфея» и подготовить лучший перевод. Новый труд должен был стать единственной авторитетной Библией в королевстве. В соответствии с постановлениями Кромвеля 1538 года, его было приказано приковать цепями к кафедрам в каждом соборе и приходской церкви для совместного и публичного чтения как священнослужителями, так и прихожанами.Из-за своего большого размера книга стала известна как «Великая Библия». Его титульный лист гравюры на дереве визуально передал королевское превосходство. Получая Слово непосредственно от Бога, восседающий на троне царь вверху страницы передает священный текст Библии своим духовным владыкам справа от себя и лордам-мирянам слева. Отсюда verbum dei («Слово Божье») спускается, чтобы быть прочитанным местным приходским собранием и даже заключенным в тюрьмах.
Большая Библия, вероятно, копия Генриха VIII
«Великая Библия» Генриха VIII, основанная на более ранней версии, незаконно начатой Уильямом Тиндейлом и адаптированной Майлзом Ковердейлом в 1535 году.
Просмотр изображений из этого элемента
(1)
Условия использования Public Domain
Новая Библия, старые учения
Великая Библия была напечатана в 1539 году. В том же году Генри разъяснил верования своей церкви в «Акте, исключающем разнообразие мнений», более известном как «Акт из шести статей».В этом статуте изложена позиция Генриха по некоторым ключевым вопросам, разделяющим консерваторов и евангелистов в Англии. Хотя он пытался найти путь между крайностями католицизма и лютеранства, следуя тому, что он считал политикой баланса, король занял консервативную позицию практически по всем спорным вопросам. На мессе закон подтвердил пресуществление, пояснив, что «после освящения не остается ни хлеба, ни вина, ни какой-либо другой субстанции, кроме сущности Христа, Бога и человека».В других статьях отрицалось, что общение в обоих видах было необходимо, поддерживалось церковное целомудрие, разрешались частные мессы (проводимые только священником) и считалось необходимым исповедание ушей. Спустя несколько лет Генри несколько изменил свою позицию. «Необходимая доктрина и эрудиция для любого христианина» 1543 года, известная как «Царская книга» (еще один формуляр веры), предписывала своим подданным «воздерживаться от имени Чистилище» и подвергала сомнению эффективность молитв за умерших. Тем не менее, книга недвусмысленно отвергает оправдание только верой и подтверждает пресуществление, две позиции, которые противоречат учению Лютера.Когда король умер в январе 1547 года, Англия была католической доктриной, несмотря на отказ от папского верховенства. Что касается личных убеждений Генри, то он оставался обычно благочестивым. Он продолжал свои личные религиозные обряды на латыни; Фактически, одной из последних книг, которые он заказал, был красивый латинский псалтырь, написанный и иллюстрированный французским эмигрантом Жаном Маллардом. Четыре иллюминации изображают Генри; один из них показал, как он читает книгу в своей спальне, а другой показал, как Давид играет на арфе (как в I Царств 16.14-23). Очевидно, он отождествлял себя с ветхозаветным теократическим царем. Генри по своему обыкновению делал заметки в книге. Некоторые из них исследовали такие темы, как контраст между благословенным и злым, божественный суд, царствование и тщеславие мирских благ.
Псалтырь Генриха VIII
Этот Псалтирь (Книга Псалмов), созданный по заказу короля Генриха VIII, дает представление о самоуверенности короля как божественного правителя Англии.
Просмотр изображений из этого элемента
(6)
Условия использования
Общественное достояние в большинстве стран, кроме Великобритании.
Духовные рукописи на английском языке
В то время как Генрих, похоже, продолжал предпочитать латынь для своих священных текстов, некоторые из его подданных обращались к произведениям на английском языке для своих поклонений.В 1539 году в Лондоне было напечатано английское издание книги Вольфганга Капито « Precationes Christianæ ad Imitationem Psalmorum ». Переводчиком был Ричард Тавернер, который работал на Кромвеля в 1530-х годах и переводил произведения как Эразма, так и лютеран. Рукопись, содержащая подборку псалмов и молитв из переведенного Precationes , принадлежала Анне, графине Хертфордской, которая была второй женой зятя Генриха Эдварда Сеймура (который должен был стать первым герцогом Сомерсетским и лордом-протектором). Смерть Генри).Эта небольшая книга, известная как «Молитвенник Тавернера», богато украшена на каждой странице с цветной и золотой рамкой на всю страницу, а маленькие подсвеченные инициалы отмечают начало каждой молитвы и псалма. Выдержки из перевода Тавернера были также объединены в рукописный молитвенник, принадлежавший внучатой племяннице Генри, леди Джейн Грей, которая во время следующего правления прославилась протестантским благочестием. Молитвы, однако, не отстаивают какой-либо определенной конфессиональной позиции. Включены некоторые традиционные молитвы, но ни в одной из них нет упоминания о Чистилище.
Молитвенник Тавернера
Эта крошечная, богато украшенная книга псалмов и молитв на английском языке, скорее всего, была сделана для дворянки и литературной покровительницы Анны Сеймур (урожденной Стэнхоуп), графини Хертфорд, а затем герцогини Сомерсетской (ок. 1510–1587).
Просмотр изображений из этого элемента
(6)
Условия использования
Общественное достояние в большинстве стран, кроме Великобритании.
Молитвенник леди Джейн Грей
Эта крошечная книга молитв, написанная на английском языке, вероятно, использовалась леди Джейн Грей на эшафоте во время казни в 1554 году.
Просмотр изображений из этого элемента
(16)
Условия использования
Общественное достояние в большинстве стран, кроме Великобритании.
Последняя жена Генри, Кэтрин Парр, разделяла реформистские тенденции своей подруги, графини Хертфорд. Она почти наверняка оказала духовное влияние как на младшую дочь короля Елизавету, так и на леди Джейн Грей, когда они проводили время в ее доме. Кэтрин написала несколько религиозных произведений, будучи королевой. Ее переработанная книга Томаса А Кемписа De Imitatione Christi (из английского издания) была напечатана в 1545 году под ее собственным именем (первая книга, напечатанная под именем женщины на английском языке).Чтобы сделать комплимент мачехе, двенадцатилетняя Елизавета подарила королю свой трехъязычный перевод (латинский, французский и итальянский) произведения в качестве новогоднего подарка на 1546 год.
Молитвенник принцессы Елизаветы
В декабре 1545 года королю Генриху VIII подарили этот тщательно вышитый том в качестве новогоднего подарка. Молитвенник был составлен его двенадцатилетней дочерью Елизаветой, которая сама взойдет на престол в 1558 году.
Просмотр изображений из этого элемента
(3)
Условия использования
Общественное достояние в большинстве стран, кроме Великобритании.
Прокладывая путь протестантизму
Реформация Генриха VIII начала нападение на священные объекты, такие как мощи святых и святыни.Некоторые священные тексты также были искажены или уничтожены, особенно те, в которых почитались папы или святой Томас Бекет, который выступил против короля Генриха II. Многие рукописи и книги в монастырских библиотеках были уничтожены или рассеяны во время роспуска, хотя антиквару Джону Лиланду удалось собрать и сохранить большое количество для короля. Несмотря на это, священные тексты оставались важной частью английской религиозной культуры. На самом деле все больше из них стало выходить на английском языке, и, конечно же, в обращение поступило несколько английских Библий.Однако для тех, кто был евангелистами или протестантами, произведения не содержали упоминания о чистилище и не рассматривались как святые объекты сами по себе. Закладывалась почва для полномасштабного протестантизма, введенного после смерти Генри архиепископом Кранмером и лордом-протектором Сомерсетом.
- По сценарию Сьюзан Доран
-
Сьюзан Доран FRHS — профессор истории раннего Нового времени в Оксфордском университете и старший научный сотрудник в колледже Иисуса, Оксфорд, и Сент-Бенетс-холл, Оксфорд.Она специализируется на высокой политике, религии и культуре 16 — начала 17 веков. В 2009 году она отредактировала каталог выставки Британской библиотеки Генрих VIII: Человек и монарх , а ее книга Елизавета I и ее круг впервые появилась в 2015 году. С тех пор она работает над ранними годами правления Джеймса I.
21 апреля 1509 — Смерть Генриха VII
В 11 часов ночи 21 апреля 1509 года король Генрих VII умер во дворце Ричмонд.Это не была внезапная смерть, король некоторое время болел и с января заперся в Ричмонде.
Джон Фишер, будущий епископ Рочестера, записал подробности последних дней Генриха VII для проповеди. Царь умер доброй христианской смертью, но его последние дни были далеко не мирными, они включали исповедание, молитву, плач и умирающий человек, который пытался торговаться с Богом, умоляя Бога, что он изменится, если Бог пошлет ему жизнь. Фишер пишет о том, как он принял таинство покаяния «с удивительным состраданием и потоком слез, что однажды он плакал и рыдал в течение трех четвертей часа».«
Фишер продолжает описывать, как Генри готовился к смерти:
«В тот же день своего отъезда он услышал мессу славной девы, матери Христа, которой он всегда в своей жизни испытывал особую и особую преданность. Много раз в тот день он с благоговением созерцал образ распятия. с благоговением, приподнимая голову, как мог, поднимая перед ней руки, часто обнимая ее и с великой преданностью целуя ее и часто ударяя себя по груди.Кто может подумать, что в этом была не совершенная вера, кто может предположить, что из-за такого промедления он искренне не верил, что ухо Всемогущего Бога открыто для него и готово услышать его крик о милосердии и помощник в тех же таинствах которую он так искренне принял, и поэтому в его лице можно сказать « Quia inclinauit aurem suam michi »,
Латинское слово взято из 114-го псалма и означает «За то, что он склонил ко мне ухо свое».
Рассказ Фишера, который продолжается на страницах, является рассказом о человеке, находящемся в агонии «не только из-за страха смерти, но из-за страха перед судом всемогущего Бога», и читать его на самом деле весьма неприятно.Генрих VII явно был в панике из-за того, что случится с его душой после его смерти, и молился о пощаде и избавлении. В своей проповеди Фишер использовал короля как пример того, как мирские удовольствия и тщеславие не могут принести нам никакого утешения в конце.
Смерть Генриха VII хранилась в секрете в течение нескольких дней, а затем об этом было объявлено Рыцарям Подвязки на их ежегодном празднике Дня Святого Георгия 23 апреля, а затем общественности 24 апреля. Пятидесятидвухлетний Генрих VII правил более 23 лет и смог передать трон своему семнадцатилетнему сыну Генриху, который стал Генрихом VIII.
Король мертв, да здравствует король!
Примечания и источники
Страница не найдена | Историческое общество Миннесоты
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Поиск
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Напишите нам по адресу contact @ mnhs.org, если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Напишите нам по адресу contact @ mnhs.org, если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Напишите нам по адресу contact @ mnhs.org, если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Напишите нам по адресу contact @ mnhs.org, если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Пожалуйста, напишите на [email protected], если вам нужна помощь в поиске того, что вы ищете, или чтобы сообщить о проблеме.
Популярные страницы
Текст в текст | «Прогулка» и «Время писать» Генри Дэвида Торо? Выходи на улицу.’
Я, который не может оставаться в своей комнате ни на один день, не накопив немного ржавчины, и когда иногда я крался на прогулку в одиннадцатом часе или четырех часах дня, слишком поздно, чтобы выкупить день, когда оттенки ночи уже начинали смешиваться с дневным светом, мне казалось, что я совершил какой-то грех, за который нужно искупить — я признаюсь, что поражаюсь силе терпения, не говоря уже о моральной бесчувственности , о моих соседях, которые целыми днями сидят в магазинах и офисах, неделями и месяцами, да, и годами почти вместе…
Но прогулка, о которой я говорю, не имеет ничего общего с упражнениями, как это называется, как больные принимают лекарство в установленные часы — в виде качания гантелей или стульев; но это само по себе предприятие и приключение дня.Если вы хотите заниматься спортом, отправляйтесь на поиски источников жизни. Подумайте о том, как мужчина качает гантели для своего здоровья, когда эти источники бурлят на далеких пастбищах, которых он не искал!
Более того, вы должны ходить, как верблюд, который, как говорят, является единственным зверем, жвающим при ходьбе. Когда путешественник попросил слугу Вордсворта показать ему кабинет ее хозяина, она ответила: «Вот его библиотека, но его кабинет находится на открытом воздухе».
Жизнь на открытом воздухе, на солнце и на ветру, несомненно, вызовет некоторую грубость характера — приведет к тому, что более толстая кутикула вырастет на некоторых из более тонких качеств нашей природы, таких как лицо и руки, или тяжелый ручной труд лишает руки чувствительности к прикосновениям.С другой стороны, пребывание в доме может вызвать мягкость и гладкость, не говоря уже о тонкости кожи, что сопровождается повышенной чувствительностью к определенным впечатлениям. Возможно, нам следовало бы быть более восприимчивыми к некоторым влияниям, важным для нашего интеллектуального и морального роста, если бы солнце светило, а ветер дул на нас немного меньше; и, без сомнения, правильно подобрать пропорции толстой и тонкой кожи. Но мне кажется, что это налет, который отпадет достаточно быстро — что естественное средство должно быть найдено в той пропорции, которую, как думают, испытывает ночь к дню, зима к лету.В наших мыслях будет гораздо больше воздуха и солнечного света. Черствые ладони рабочего знакомы с более тонкими тканями самоуважения и героизма, прикосновение которых трепещет сердце, чем вялые пальцы праздности. Это просто сентиментальность, которая днем лежит в постели и считает себя белой, далекой от загара и мозолей опыта.
Когда мы гуляем, мы, естественно, идем в поля и в лес: что бы с нами было, если бы мы гуляли только в саду или в торговом центре?
_________
Текст 2: Выдержка из « Время писать? Выйди на улицу »Кэрол Кауфманн. Частично она пишет:
Еще в 1970-х годах два новаторских экологических психолога, Рэйчел и Стивен Каплан, начали исследовать лечебное воздействие природы на разум. Спустя десятилетия их исследования пришли к выводу, что связь с природой может помочь нам снять умственную усталость, восстановить рассеянное внимание и обострить мышление. Они сообщают, что даже в городской среде немного зеленого стимулирует наши чувства.
Погружение в природу также помогает нам почувствовать себя живыми. В другой серии исследований, опубликованных в «Журнале экологической психологии» в 2010 году, сделан вывод о том, что пребывание на природе заставляет людей чувствовать себя более энергичными и менее вялыми — все это необходимые ингредиенты для написания историй, излучающих подробности и напряжение повествования.В конце концов, в полусне невозможно рассказать хорошую историю.
Вы также не можете этого сделать, когда вас окружают гудки, звонки и мычание любого количества устройств. Писатель и журналист Ричард Лув много думал о технологических отвлечениях. Г-н Лув давно изучил и провозгласил преимущества, которые люди могут получить от пребывания на природе. Его бешено популярный «Последний ребенок в лесу: спасение наших детей от природного дефицита» содержит доказательства того, что пребывание на природе важно не только для психического и физического здоровья детей, но и для всех.Взрослые так же подвержены дефициту «витамина N», как он объясняет в своей недавней книге «Принцип природы: воссоединение с жизнью в виртуальном веке». Я спросил его о моей теории писательства вне дома.
«Скорее всего, вам будет легче писать на улице не только из-за прямого воздействия природы, но и из-за отсутствия множества отвлекающих факторов, в основном технических». — говорит г-н Лув, которому также легче писать, когда он пишет на берегу озера или в лесу. «Инфо-блицкриг породил новую область под названием« наука о прерываниях »и новое условие: постоянное частичное внимание.«Постоянное электронное вторжение, — говорит он, — оставляет любого, кто пытается работать, разочарованным, напряженным и, конечно, менее творческим.
Аминь. И хотя это кажется очевидным выводом, как часто мы, писатели, становимся жертвами внутренней инерции? Почему мы пытаемся писать, находясь в заложниках у офисов, работающих с печеньем, под контролем флуоресценции над головой и вызываемых электронными приложениями разной степени раздражения? Это действительно письмо с частичным умом, потому что наш ум находится в слишком многих разных сферах.
_________
Для написания и обсуждения:
«Составление описательного рассказа об осени с использованием мнемотехники»
Цель: Учить детей составлять описательный рассказа об осени с использованием мнемотаблицы.
Задачи:
1. Учить детей, составлять краткий рассказ об осени с использованием наглядных пособий (мнемоквадраты, мнемотаблица), отвечать полным предложением.
2. Активизировать использование прилагательных в речи детей, называть отличительные признаки осени, используя мнемотехническую таблицу.
3. Воспитывать доброе отношение к природе.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».
Предварительная работа: наблюдение за осенними изменениями в природе, беседы, обучение работе по мнемотаблице, разучивание пальчиковой гимнастики, пение песен про осень.
Материалы для работы: Мнемотаблица «Осень» общая и на листах А4, портативная колонка, муляжи овощей и фруктов, мешочек, мяч, конверт с письмом, ваза с осенними листочками, конверт с фотографиями.
Методы и приёмы:
Практические: дидактические игры, физкультминутка, сюрпризный момент.
Наглядные: показ, рассматривание.
Словесные: беседа, повторное проговаривание, рифмование.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами настроимся на занятие:
«Запоминает наша голова важные поступки, умные слова,
Слушаем внимательно, смотрим обязательно,
Друг друга не перебиваем, для ответа руку поднимаем.
Знаний много получаем!»
Ребята, скажите какое время года у нас наступило?
Дети: (ответы детей)
Я нашла фотографии с наших осенних прогулок и решила распечатать наши фотографии, чтобы показать вам какие тёплые и интересные у нас были прогулки. Положила их вот сюда, но они куда-то делись! Вы их не брали?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите на наше осеннее дерево, на нем лежит письмо. Давайте посмотрим, кому оно пришло. Здесь написано
«Детям группы Ромашка» Давайте его прочитаем?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Здесь написано, что осень скоро закончиться, но она не хочет от вас уходить и хочет с вами поиграть. На дереве спрятаны тоже фотографии, но только обо мне. Расколдуете их, составите рассказ, вот тогда и получите свои фотографии. Подпись: «Осень»
А вы ребята, хотите поиграть с осенью?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Дети, присаживайтесь на стульчики.
Сейчас мы посмотрим, какое первое задание нас ждет? Перед нами фотография, надо узнать, что осень здесь спрятала?
Задание 1 «Листья на деревьях пожелтели и осыпались»
Что же изображено на этой фотографии?
Дети: (ответы детей) Листья осенью (желтые, пожухлые, красочные). Осенью листья краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают.
Воспитатель:
Задание 2. «Часто дуют холодные ветра». Опишите, какой ветер?
Дети: (ответы детей) Холодный, пронизывающий, сентябрьский, октябрьский.
Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в игру:
«Ветер – ветерок – буря»
«На улице подул ветер. Сначала слабый, потом всё сильнее и сильнее, и вскоре началась буря».
Хорошо, молодцы.
Задание 3: «Солнышко редко появляется из-за туч. Идут затяжные дожди».
А что нарисовано здесь?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Солнце осенью, какое?
Дети: (ответы детей) (тусклое, неяркое).
Воспитатель: Осенью солнце (что делает).
Дети: (ответы детей) (греет, светит).
Воспитатель: А какое небо осенью?
(хмурое, тяжелое, пасмурное, дождливое, облачное сырое, темное).
Задание 4 «На реках и озерах появляется тонкий лед».
Ребята, что происходит с водоемами в конце осени?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Осень хочет узнать, как мы умеем играть.
Игра с мячом «Скажи наоборот»:
Осенний-весенний
Холодный-жаркий
Твердый-мягкий
Злой-добрый
Чистый-грязный
Высокий-низкий
Легкий-тяжелый
Сильный-слабый
Сухой-мокрый
Хорошо, Молодцы!
Задание 5 «В садах и огородах убирают последние плоды».
Воспитатель: Какие плоды собирают осенью?
Дети: (ответы детей)
Задание 6. «Перелетные птицы улетели в теплые края»
Воспитатель: А какие птицы улетают от нас. А какие остаются?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Нужно слова поделить на слоги: ворона, сорока, голубь, синица, воробей, грач, сова, снегирь.
Задание 7 «Люди одели теплые вещи». Какие?
Дети: (ответы детей) (шапка, куртка, шарф, перчатки, брюки, пальто, свитер, кофта.)
перчатки
Задание 8 «За что я люблю осень?»
Игра «Доскажи словечко»
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесли.
Что? Скажите наугад!
Ну конечно. (листопад)
Сапоги надеть нам нужно:
От дождя у дома… (лужа)
И сапожки, и ботинки бережет Алеша,
Надевает в дождь и слякоть осенью (галоши)
И осенью зеленый весь
Стоит густой, сосновый (лес)
Чтобы было нам тепло,
Носим осенью (пальто)
Мы у рыжих листьев
Потихоньку спросим:
-Кто же вас раскрасил?
Отвечают: — … (Осень)
Летом от жары спасает
Легонькая шляпка,
Осенью нас согревает
Вязаная… (шапка)
Есть у туч осенних серых
Свой сердитый вождь,
Целый день пускает стрелы —
Серебристый… (дождь)
Воспитатель: Ребята, мы с вами фотографии все расколдовали, картинки все повесили на доску и сейчас попробуем составить рассказ по схеме. Послушайте, я сначала расскажу.
Рассказ воспитателя Осень.
Осенью листья на деревьях желтеют и осыпаются. Часто дуют холодные ветра. Солнышко редко появляется из-за туч. Идут затяжные дожди. На реках и озерах появляется первый лед. Перелетные птицы улетают в теплые края. В садах и огородах люди убирают последние плоды. Мы одеваем, теплые вещи. Мне нравится осень за то, что она дарит нам яркие краски (можно поиграть с листочками, осень приносит нам урожай).
Рассказ ребенка по таблице.
Воспитатель: Ребята, что же было интересного в нашем путешествии?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Что помогло нам составить рассказ об осени?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями осени.
Валерий РУМЯНЦЕВ
* * *
С лесов безбрежных, парков и садов
Срывает ветер жёлтую накидку,
И смотрит солнце пуганой улиткой
Из панциря холодных облаков.
В душе моей осенняя тревога,
И я бреду неведомо куда.
В реке бежит студёная вода –
У каждого своя дорога.
Угрюмый лес, где твой зелёный пыл?
Ты потемнел, осунулся немного,
Взглянул по-стариковски строго
И не узнал меня – забыл.
* * *
Хмурый осенний дождь,
Этот бездомный нищий,
Листьев опавших вождь,
Летнее счастье ищет.
О, как наивен он,
Мокрый изгой небесный,
Ищет ушедший сон,
Словно предмет телесный.
Сна не сыскать вовек
В мире вещей реальных,
Время вершит свой бег
Тихо и гениально.
Всё повторится вновь,
Будет и снова лето,
И заструится кровь
В жилах дождя-поэта.
Всё повторится вновь,
Только совсем иначе,
Будет не та любовь,
Будет не та удача.
Будет иной беда,
Будут другие слёзы,
Но завершать года
Будут всегда морозы.
Осень
По дорогам бродит осень,
Увядая в листьях мокрых,
У людей участья просит,
К ним с дождём врываясь в окна.
Но бесчувственны и глухи
Люди к жалобам осенним,
Их волнуют больше слухи
Или модной группы пенье.
И, не зная состраданья,
Осень золотом исходит
И с зимою на свиданье
С обречённостью уходит.
* * *
А ведь осень и впрямь золотая,
Словно солнце впитала на память.
Листьев огненных хрупкие стаи
Ткут шуршащий ковёр перед нами.
Воздух свеж и прозрачен, как струи
Горных рек, что звенят в поднебесье.
Чистоту его с жадностью пью я,
Окунаясь в осеннюю песню.
* * *
Есть в ранней осени чудесные мгновенья,
Когда деревья золотом цветут
И в тишине лесной стихотворенья
Шеренгами торжественно плывут.
Плывут, как стаи рыб в прозрачных реках,
У них прекрасна каждая строка.
И на душе легко у человека,
И всякая забота далека.
В прозрачном воздухе луч солнца
гладит кожу,
Земля укрыта красочным ковром.
С улыбкою уходит год, что прожит,
Год, что мы будем вспоминать добром.
* * *
Осень. Листья в чёрных лужах
Золотыми кораблями.
В предвкушенье близкой стужи
Стаи галок над полями.
Космы туч на небосводе.
Тихий осторожный дождь.
И уверенность в народе:
Что посеешь, то пожнёшь.
* * *
Снова осень наступила
Слякотным дождём на землю,
И с покорностью приемлет
Земля жребий свой унылый.
Небеса взахлёб рыдают
Об ушедшем в память лете.
Кто за смерть его в ответе,
Птицы горестно гадают
И, не получив ответа,
Опустив понуро спины,
Плача о прошедшем лете,
Улетают на чужбину.
* * *
Осень. Лист слетел с берёзы
Прямо в заросли бурьяна.
Тучи проливают слёзы
На промокшие поляны.
Шёпот капель наполняет
Всё вокруг глухой тоскою.
Ветер волны поднимает,
Пролетая над Окою.
Волны камыши колышут
И сбивают в комья пену.
Всё в природе нервно дышит,
Предвкушая перемены.
* * *
По чёрному стеклу пруда
Скользит лимонный лист берёзы
Из ниоткуда в никуда.
Что ищет он? Какие грёзы
В его опавшей голове?
И почему ему неймётся
И не лежится на траве?
Зачем он в путь последний рвётся?
Загадок полон этот мир,
И в каждой капле плещут тайны.
Для разума здесь вечный пир.
Как это может быть случайным?
* * *
Запах сырости и грибов.
Лист упавший наполнен влагой.
Закрывают стволы дубов
Затаённую пасть оврага.
По тропинке бреду сквозь лес,
Просто так, без убогих планов.
Опускается дождь с небес,
Монотонно шурша в бурьянах.
Капли-бусинки по ветвям
Разбросала повсюду осень.
Дни последние октября
Время в тихую даль уносит.
* * *
В октябре по ночам
Над рекою туман.
У берёз по плечам
Желтизна летних ран.
В предрассветной тиши
Скован инеем лес.
И молчат камыши,
Глядя в бездну небес.
В ожиданье зимы
Мир задумчив и тих.
Нарушаем лишь мы
Этот общий мотив.
Мы куда-то спешим
В мельтешении дней
И природу смешим
Изобильем затей.
* * *
Ветер вздыхает. Под лёгким дыханьем
Стаями листья вспорхнули с деревьев.
Листья, хранящие летние тайны,
Падают вниз, словно птицы без перьев.
Солнца лучи гладят ласково кожу,
Тихо шепча: «Всё ещё возвратится».
Что не свершили, свершить ещё сможем.
Что не сложилось, успеет сложиться.
* * *
По утрам над Волгою туман.
Это значит: осень на подходе.
И холодный ветер дальних стран
Всё привычней рядом с нами бродит.
Лес ещё по-летнему тенист,
Только непривычно бескомарен.
В кронах золотится жёлтый лист
Среди ярких пятен киновари.
Всё, что было можно, отцвело.
Лес притих, чего-то молча ждущий.
Время лёгкой грусти о былом.
Время размышлений о грядущем.
* * *
Осень привычно хмурится,
И – солидарен с ней –
Ветер несёт по улицам
Мусор вчерашних дней.
Прежние обещания
Сбились в трескучий рой,
Признаки обнищания
Мчатся по мостовой.
Замыслы, что отбросили,
Лишь только вышел срок,
Кружатся этой осенью
Над чехардой дорог.
Листья, дождём умытые,
Мутный несёт поток…
Время цыплят подсчитывать
И подводить итог…
* * *
Стайки листьев по асфальту
Пронеслись и скрылись в ямах.
Как узорами из смальты,
Ветер чертит монограммы.
То ли дурака валяет,
Средь листвы осенней роясь,
То ли руку набивает,
К зимней росписи готовясь.
Неприкаянно и дерзко
Ветер мчит по переулкам.
Где закрутит занавеску,
Где завоет в трубах гулко.
Где сорвёт с кого-то шляпу,
Где балконной хлопнет дверью,
Где, напротив, тихой сапой
Заползёт куда-то в щели.
Всё осмотрит, всё изучит
И, покинув тесный город,
Вновь по небу гонит тучи –
Стар как мир, но вечно молод.
Сочинение про Сентябрь
Сентябрь — первый месяц осени, его воспевали в своих стихотворениях многие русские поэты, изображали художники, это месяц наполненный волшебством природы, месяц, который словно коктейль вобрал в себя всевозможные цвета красок, перемен в погоде и ароматы созревших фруктов.
Начало сентября всегда тёплое и светлое, наполнено атмосферой праздника нового учебного года, всё ещё яркое солнце греет по-летнему, словно выдаёт заключительную порцию тепла. Небо светлое, голубое, только ветер временами несёт прохладу, напоминая, что уже наступила осень.
Учебные заведения снова открывают двери, встречая своих повзрослевших учеников. Дни бабьего лета позволяют насладиться теплом ушедших летних дней, дети, веселясь, устраивают листопады из наметённой дворником кучи золотой листвы. Выходные можно посвящать прогулкам по сказочному лесу, где вместе с грибами взошло множество ягод разных размеров, тихонько покачиваясь, они привлекают внимание зверьков и птиц делающих припасы до следующего лета. Воздух наполнен необъятной свежестью скошенных трав, поспевших ягод и созревших яблонь, такой маленький поход легко превращается в большое приключение. Природа радует наш взгляд яркими красками: огненные, красные, желтые каких только нет в начале осени. Птицы небольшими стайками готовятся к дальнему полёту в тёплые страны, вскоре их хлопотливый крик затихнет до следующей весны. Когда-то резвые насекомые уже еле передвигаются постепенно погружаясь в сон.
До начала затяжных дождей еще есть время, но небо уже хмурится поливая временами землю моросящими дождями, образовавшиеся лужи под воздействием ласкового солнца высыхают очень быстро. Утром становится заметно холоднее, солнце опускается за линию горизонта пуская свои лучи вдаль, они уже не такие тёплые как раньше и их предназначением становится украшать всё вокруг своим колоритным светом.
Дни становятся заметно короче и в ночном сентябрьском небе в это время можно наблюдать Млечный Путь, когда всё оно усыпано звёздами разного размера и цвета. Такой красотой хочется наслаждаться бесконечно радуясь, что в году есть такая замечательная пора.
Образец 2
Я очень люблю осень. Каждый месяц этого прекрасного времени по-своему чудесен. Но самым любимым я считаю сентябрь. Какой он для меня первый месяц осени? Попробую рассказать.
Я люблю сентябрь за то, что он еще радует теплыми деньками, но в то же время появляются первые осенние признаки, в виде пожелтевших листьев и теплых дождей. Да, я люблю дождь. Мне нравится наблюдать за ним из-за окна, держа в руках вкусный чай и перекусывая сладким печеньем. Есть что-то в дожде таинственное. Под его звуки у меня появляется вдохновение, и я пишу стихи. Настроение немного печальное, я погружаюсь в себя, и строки сами собой появляются в моей голове. Никакое другое время так не действует на мой творческий потенциал.
Вообще, осень заставляет по-другому посмотреть на жизнь. Я люблю гулять в парках в сентябре и наблюдать за тем, как меняется природа. Тем более, что она в нашей родине очень богатая. Мне нравится собирать ее дары и делать из них подделки. Использовать можно все что угодно: желуди, каштаны, листья, веточки и многое другое. Из всего этого природного материала можно сотворить невероятные вещи, которые станут украшением вашей квартиры. Сентябрь для меня, по-особенному, творческий месяц.
А еще в сентябре начинается новый учебный год. За время каникул я успеваю соскучиться по школе и своим школьным друзьям. Это отличное время, чтобы взяться за ум и с новыми силами приступить к учебе. Перед началом учебного года можно осмыслить ошибки предыдущих годов, показать себя с новой стороны и показать все, на что ты способен. А еще, за лето происходит много событий, которыми хочется поделиться с товарищами. Каждое лето мы разъезжаемся. Кто-то уезжает к бабушке в деревню, а кто-то путешествует по стране или за границей.
И после долгой разлуки нам с друзьями есть о чем поговорить, что обсудить и послушать удивительные истории, которые произошли с каждым из нас.
Для меня, сентябрь, это маленький Новый год. Каждый раз я ставлю перед собой новую цель и пытаюсь ее реализовать.
Сочинение на тему Лблю сентябрь
У всех людей есть своё любимое время года. У кого-то это лето, с тёплыми солнечными днями, у кого-то зима, с морозами и снегом. А я очень люблю осень. Особенно сентябрь. Самый волшебный из всех месяцев. Ощущение, будто попал в сказку. Это месяц перехода от жаркого солнечного лета к прохладе. Яркое солнышко ещё длительное время освещает землю, но тепло его становится всё меньше. Становятся короче дни, зато ночи – длиннее. Природа и всё живое вокруг начинает готовиться к наступлению зимы.
Сентябрь – это самый красивый месяц осени, а может и всего года. На клумбах расцветают осенние цветы. Такого разноцветного и пёстрого ковра из октябринок, бархатцев и хризантем не увидишь ни в один из 12 месяцев в году, кроме сентября. А какими великолепными становятся деревья. С каждым днём замечаешь, как один за другим листочки становятся красными, жёлтыми, золотыми. В начале верхушки, а затем и все деревья надевают на себя праздничный наряд. Первыми такие платья надевают берёзки. Не зря великие писатели, поэты и художники посвятили очень много произведений именно сентябрю.
В сентябре традиционно приходит бабье лето. На полях и огородах начинается сбор урожая. Наливные колосья, румяные яблоки и груши, и многое другие фрукты – овощи поспевают именно в сентябре.
А как приятно в этот месяц пойти в лес. Под ногами шуршат опавшие разноцветные листья. Из их огромного множества можно собрать непревзойдённый букет, дополнив его веточкой ещё зелёного папоротника. Ещё можно набрать грибов, таких как подосиновики, белые, маслята, грузди, они прячутся под разноцветными листочками. Поспевает брусника и клюква. На рябинах алеют ягоды, которые становятся сладкими от того, что прошли первые заморозки.
Лесные звери готовятся к зиме. Подготавливают свои норки и заготавливают припасы. Многие – зайцы, белки, начинают менять шубки на зимние.
В сентябре перелётные птицы начинают собираться в стаи и готовиться к перелёту в тёплые края. На реках и озёрах можно заметить огромное количество уток. Они очень громко крякают, будто перекликаются между собой.
А ещё в сентябре все дети на земле идут в школу, начинаются уроки. Для некоторых звучит первый в их жизни школьный звонок, а для кого-то начинается последний учебный год в школе.
Я безумно люблю осень, а больше всего именно сентябрь, за его непревзойдённую красоту. Этот месяц чудес и ожидания чего-то волшебного. Месяц, когда природа начинает, как бы засыпать.
2, 3, 4, 5, 6, 7 класс
Другие сочинения:
Сентябрь
Несколько интересных сочинений
- Сочинение на тему Мой папа — защитник отечества (военный)
Военнослужащий – одна из самых уважаемых профессий в нашей стране. Богатая история показала, что только благодаря отважным воинам России удалось сохранить свою национальную самобытность.
- Образ и характеристика Фердыщенко в Истории одного города Салтыкова-Щедрина
Салтыков — Щедрин в эпопее «История одного города» написал о жизни жителей города Глупово.
- Сочинение по картине Шишкина Утро в сосновом лесу (бору) 2 класс (описание)
Передо мной творение кисти И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» (иногда называют Утро в сосновом лесу). Это полотно можно назвать поистине самым известнейшим шедевром, ведь каждый, и ребенок, и взрослый, без сомнения знает эту прекрасную картину.
- Характеристика и образ Бобчинского в комедии Ревизор Гоголя сочинение
П.И. Бобчинский — второстепенный герой комедии. Он довольно зажиточный помещик и благодаря своему стремлению к сбору всевозможных сплетен, один из первых узнает новость о приезде ревизора
- Суть и смысл Песни про купца Калашникова
Любой рассказ, повесть или роман если он действительно написан от всего сердца, и если в него вложена душа автора, то такие произведения имею смысл, который он хотел донести до читателя.
Рассказ про сентябрь для детей: занимаемся играя
Здравствуйте, посетители сайта «Наш секрет»!
Лето в этом году нас не слишком баловало. И вот уже пришла осень. Сегодня в очередной раз поговорим о временах года. В каждом сезоне есть своя прелесть. Осень — очень красивое разноцветное время года, пора сбора урожая.
Зреют яблоки и груши, разноцветный лес стоит.
И приятно под ногами осень листьями шуршит.
Еще ярко светит солнце, дни погожие стоят,
Но на юг уже все чаще птицы стаями летят.
Детям про сентябрь
Уже подходит к концу первый осенний месяц — сентябрь. Его называют по-разному: месяц прощания с Родиной, месяц — хмурень, месяц — ревень. Ведь все чаще хмурится небо, ревет ветер. Деревья сбрасывают листву. Как только листьям начинает не хватать солнышка, они вянут и быстро меняют свой зеленый цвет. Они начинают желтеть, краснеть, буреть. Очень красивые оттенки в осеннем лесу.
Рассказ про сентябрь для детей. Все чаще листья срываются с деревьев и постепенно лес теряет свой яркий наряд. Это явление называется листопадом. Перелетные птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. В дальнюю дорогу они отправляются по ночам. Так безопаснее. В темноте их не тронут хищники, а дорогу они легко найдут и в темную ночь.
Холодеет вода, пустеет воздух. Уже нет желания искупаться. Появились опята, на траве — изморозь. Закончилось лето, началась осень.
В лесу все готовятся к предстоящей долгой и холодной зиме: делаются запасы, готовится место для зимней спячки, меняется цвет шубок у зайцев, волков, лисиц.
И вдруг — последний подарок лета — устанавливается сухая, тихая, теплая, ясная погода. Настает бабье лето. Самое время побродить с ребенком по шуршащим листьям, поговорить о приметах осени, вместе увидеть осеннюю красоту, поиграть в игры. Сентябрь заканчивается. На очереди второй осенний месяц — октябрь.
Понравилась статья? Поделись с друзьями
Пожалуйста, оцените полезность материала
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
Рейтинг: 5 из 5 (5 голосов)
Похожие записи
Сентябрь — Токмакова.
Полный текст стихотворения — Сентябрь Сентябрь — Токмакова. Полный текст стихотворения — Сентябрь
Ирина Токмакова
Кончается лето,
Кончается лето!
И солнце не светит,
А прячется где-то.
И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
Теги:
{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}
Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?
- Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
- Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
- Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
- Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
- Как предложить событие в «Афишу» портала?
- Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям.
Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: [email protected]
Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
Как предложить событие в «Афишу» портала?
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Если вопросы остались — напишите нам.
Пожалуйста подтвердите, что вы не робот
Войти через
или
для сотрудников учреждений культуры
Системное сообщение
Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!
Мы используем сookie
Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ.
Подробнее..jpg "Последний лист осени рассказ")
Детям про сентябрь | Цветы жизни
Сентябрь – самый первый осенний месяц. Что рассказать детям про сентябрь? У наших предков славян он назывался «рюень», что в переводе значит «ревун», или «хмурень», что говорило о не самой хорошей характерной погоде в этом месяце. Еще одно название «вересень», «вресень», которое связано с порой цветения вереска. Раньше в Древней Руси сентябрь был по счету седьмым, как и ранее в Древнем Риме. До 1700 года Русь отмечала новый год 1 сентября, а после месяц стал по счету девятым, а новый год празднуется 31 декабря, как мы с вами привыкли.
В сентябре погода начинает потихоньку портиться, небо хмурится все чаще, набегают тучи, идет дождь и воет за окном ветер. Деревья начинают готовиться к холодам и начинают меня свой цвет с ярко-зеленого на красный, бурый или желтый. Красивая пора, но недолгая, постепенно листья вянут, засыхают и опадают на землю, застилая ее цветным ковром. Вода становится холоднее в водоемах, купаться становиться невозможно.
А все-все про осень и ее волшебные метаморфозы можно прочитать в статье «Золотая осень, или что рассказать детям про осень и в рубрике «Все про времена года».
В лесу появляются самые последние и долгожданные грибы – опята. Утром на траве уже можно обнаружить изморось. Но неожиданно буквально на несколько дней устанавливается теплая и солнечная погода – прощальный подарок уходящего лета. Это время называется в простонародье бабьим летом.
Перелетные птицы начинают свое путешествие на юга на время зимы. Лесные звери также чуют предстоящую долгую и холодную зиму: кто-то меняет цвет своей шубки, кто-то обустраивает место для зимней спячки, а кто-то делает заготовки на зиму.
Праздники в сентябре
Сентябрь богат на праздники, в том числе и на те, что празднуются во всем мире.В этом месяце случилось много важных событий, есть много важных дат для всего мира и отдельно для нашей с вами страны.
Рассмотрим самые основные и те, что могут быть интересны вашему малышу.
Конечно же, самый первый праздник – это 1 сентября, когда отмечается День знаний. Его начали отмечать еще в СССР в 1984 году. В этот день начинается новый учебный год, детки идут в школу. Это праздник как всех учащихся, так и наших дорогих и уважаемых учителей.
Дети спешат в школу нарядные, с великолепными букетами цветов для любимых учителей. На 1 сентября организуются торжественные линейки, уроки добра и мира. Кто-то из ребят слышит свой первый школьный звонок, а кто-то последний, но это не менее торжественный момент. В этот день многие встречаются со своими школьными товарищами, с которыми не виделись целое лето.
Стихи про учителей
Стихи про школу, для школьников и про школьников
Песни про школу
В тон первому учебному дню, 8 сентября ЮНЕСКО учредило Международный день грамотности. Чтобы каждый житель планеты имел возможность обучаться. Также во вторую субботу сентября отмечается Всемирный день оказания первой медицинской помощи. Очень важно знать основы оказания первой помощи.
Международный день красоты отмечается 9 сентября. Особенно праздник будет интересен девочкам. В этот день можно вместе с мамой навести марафет и весело провести время.
День парикмахера в России отмечается 13 сентября. Чем не повод с малышом обновить прическу.
Еще один интересный день — 14 сентября, когда наши предки славяне отмечали Новолетие иди по-другому Славянский новый год – религиозный праздник, обозначавший начало нового церковного года.
А 19 сентября — День рождения смайлика! Да-да, у такого широко-используемого электронного символа есть свой день рождения.
21 сентября вся планета отмечается Международный день мира. Праздник введен Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных наций. Интересно, что сначала он праздновался в третий вторник сентября, потом передвинулся на 7 число, а после ООН приняла окончательное решение о дате 21 сентября.
22 сентября празднуется также общемировой праздник – День без автомобиля. Праздник придумали англичане в 1997 году, и уже на следующий год это стало мировым позитивным движением. Наша старана начала также отмечать этот день только с 2008 года. В этот день оставляем своего железного коня дома и идем на прогулку пешком.
27 сентября интереснейшей событие – Всемирный день туризма, который также учрежден Генеральной Ассамблеей Всемирной туристской организации в испанском городе Торремолинос в 1979 году. В этот день с малышом стоит сходить в небольшой поход, в музей или съездить куда-нибудь за город.
30 сентября празднуется некогда мой профессиональный праздник — Международный день переводчика.
Что почитать про сентябрь
Сентябрь – удивительный месяц, он вызывает бурю эмоций и богат на события. Конечно же, сентябрьская погода – любимая муза многих творцов, поэтов и писателей. Изучите с вашим ребенком некоторые произведения про сентябрь, это даст еще больше информации и ближе познакомит с происходящими осенними переменами. К прочтению рекомендуется:
- рассказ Виталия Бианки «Сентябрь» о том, как осень вступает в свои права, как меняется погода с приходом первого осеннего месяца;
- сказка Ирис Ревю «Из-за чего расстраивался Сентябрь?» о том, почему сентябрь не всегда торопится придти;
- короткие рассказы Н. Сладкова про сентябрь: «Осень на пороге», «На великом пути», «Паучок», «Время», «Птицы», «Белкин мухомор», «Крылатая тень», «Сова, которую позабыли», «Хитрый одуванчик», «Друзья-товарищи», «Лесные шорохи».
Ниже также представлена подборка лучших стихотворений для детишек, загадки, пословицы и приметы наших предков.
Стихи про сентябрь для детей
Улетает лето
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах.
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Все летит — должно быть, это
Улетает наше лето.
Е. Трутнева
Сентябрь
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села,
Мчатся птицы за моря,
И открылась школа.
С. Маршак
Сентябрь-хмурень
Сентябрь-хмурень,
Не хнычь, дурень,
Свой кафтан ты не рви,
Бабье лето зови.
И под звон света
Обними лето.
На себя ты смотри,
Справь-ка именины,
Ну, а, зорьке подари
Бусы из рябины,
Мне и другу новому –
По листу кленовому.
М. Сухорукова
Сентябрь
Вот красная рябина,
Вот желтые опята,
И в сентябре корзина
Полным-полна, ребята!
В. Берестов
Бабье лето
По российским лесам в сентябре
Прокатилась волна листопада.
Сколько грусти в осенней поре
И какая для взора отрада!
Увяданье, но сердцу тепло –
От багряной листвы, вероятно.
Что поделаешь, время прошло
Молодое… А вспомнить приятно.
Как на бабьем коротком веку,
Перемены трагичны в природе,
Но — с достоинством женским — тоску
Не покажет она при народе.
Да, немало печальных примет,
А как будто забыла про это…
Тем дороже прощальный привет
Уходящего бабьего лета.
В. Моспан
Вот и сентябрь
Прячется солнышко, хмур небосвод.
Вот и сентябрь сторожит у ворот.
Сникла трава, опустели кусты.
Птичье «прощай» к нам летит с высоты.
Быстро закончилось лето… Как жаль!
Робко листочки на клёнах дрожат.
Но не печалься о летнем деньке:
Сделай из листьев осенний букет.
Т. Керстен
В сентябре
В сентябре играет ветерок
С листьями опавшими красиво,
Провожает в школу на урок,
Волосы нам путает игриво.
В листопаде осень закружит,
Разукрасив листья в желтый цвет.
Золотая осень к нам спешит,
И не спросит, ждем её иль нет.
Л.
Ким
Еще стихи про осень живут на этой странице. И обязательно вдохновитесь, послушав красивую и нежную музыку осени…
Загадки про сентябрь для детей
Опустел колхозный сад, паутинки вдаль летят,
И на южный край земли потянулись журавли.
Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь.)
Кружит, кружит листопад,
Золотом покрылся сад.
C севера на юг Земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь)
Кто за августом приходит,
Лето красное проводит,
Бабье лето зазывает,
В школу деток отправляет?
(Сентябрь)
Дождик с неба кап-кап-кап,
Листья желтые кружат.
Как известно, детворе,
Пора в школу в …
(Сентябре)
Пусты поля,
мокнет земля,
дождь поливает,
когда это бывает?
(Осенью.)
Разгадайте вместе с детьми и другие осенние загадки.
Пословицы и поговорки про сентябрь для детей
Пословицы и поговорки — ценный ресурс мудрости народа, пронесенный через года. Обязательно поделитесь с детьми этой мудростью и научите его наблюдать за природой.
- Лето со снопами — осень с пирогами.
- В сентябре одна ягода, и та — горькая рябина.
- Холоден сентябрь-батюшка, да сыт.
- Август варит — сентябрь на стол подает.
- В сентябре огонь в избе и в поле.
- Осенью и воробей богат.
- Батюшка-сентябрь не любит баловать.
- В сентябре всякое семя из колоса плывет.
- В сентябре днем погоже, да по ночам негоже.
- В сентябре земля наряжается в зеленя.
- В сентябре и лист на дереве не держится.
- В сентябре лес реже и птичий голос тише.
- Сентябрь без плодов не бывает.
- Сентябрь — вечер года.
- Сентябрь кафтан с плеч снимает, тулуп надевает.
- Сентябрь — летопроводец, проводы лета.
- В сентябре не изба мужика греет, а цеп-молотило.
- Холоден сентябрь, а сыт; сиверко — да сытно.
- Задождит сентябрь — не радость мужику.
Интересные приметы про сентябрь
- Гром в сентябре предвещает теплую осень.
- Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее наступит зима.
- Тихи сентябрьские дни — нарядно бабье лето.
- Холоден сентябрь-батюшка, да кормить горазд.
- Чем суше и теплее простоит сентябрь, тем позднее наступит зима.
- Если в этот месяц на дубах будет много желудей, то ожидай и много снегу перед Рождеством, да к теплой зиме и плодородному лету.
- Если в начале сентября месяц как бы опрокинул свой серп на спину (первая четверть) — погода будет солнечная и теплая несколько дней.
- Если в сентябре муравьи бегают по верхушкам травы, то снег будет глубокий и зима ранняя, а если по низу — то долгая.
Сентябрь для детей
Конечно, в сентябре становится чуть больше забот, детки идут в детский сад, школу после долгих летних каникул, но это не повод скучать и грустить в свободное от уроков время! В сентябре также может быть интересно и полезно заниматься с малышом и посещать различные места и мероприятия.
Куда сходить
- Сходите обязательно с детьми на прогулку в лес. Посмотрите, каким красивым он становится. Воздух в лесу свежий. Кое-где еще осталась брусника. На болоте поспела вкусная и полезная клюква, в лесу много шиповника. Уже заалели ягоды рябины, которые после заморозков становятся только слаще. Уже поспели желуди и орешки. Вокруг еще много грибов, собирать которые одно удовольствие. Будьте внимательны, помните правило, что если вы не знаете гриб, лучше его не брать.
- Зоопарк. Вы посмотрите с ребенком, как ведут себя звери и птицы с наступлением осени. Очень интересно, какие перемены происходят у птиц и животных, когда они предчувствуют скорую зиму.
- Посетить осенний мастер-класс – увлекательное и атмосферное занятие. Оно развивает мелкую моторику рук и творческие способности малыша.
- Для самых любознательных хорошим способом провести время будет экскурсия в музей, многие музеи проводят цикл осенних лекций или предлагают особые экскурсии на осеннюю тематику.
- Не забывайте баловать себя и свое чадо. Если на улице холодно, вам подойдет уютное антикафе с горячим чаем, печеньками и играми. В совсем дождливый и холодный денек загляните на сайт LuxKid.ru . Там столько полезного на каждый день!
- Если в выходной стоит хорошая погода, можно сходить на Осенний городской фестиваль, который проводится в каждом городе в сентябре.
Очень интересно, какие перемены происходят у птиц и животных, когда они предчувствуют скорую зиму.Чем заняться на осенней прогулке
Природа осень преображается с немыслимой скоростью. Успейте рассмотреть с малышом все краски осени, пока не стало холоднее, и не начались беспросветные дожди.
- Устройте фотосессию или фотоохоту, чтобы запечатлеть красивые осенние кадры. Вы можете дать малышу задание, к примеру, сегодня фотографируем только самые необычные деревья или попадающиеся на пути скамейки. Задание можно придумывать прямо на ходу.
- Купите в магазине небольшую книжку «находилку» или распечатайте ее самостоятельно, предварительно подумав, что может вам попасться на прогулку и выдайте малышку задание найти за время прогулки все данные предметы и отметить в этой книжке.
- Замечательным и увлекательным занятием будут игры с природными материалами. Например, можно поиграть в крестики-нолики с помощью шишек и камешков. Или составление рядов из них, сравнение по цвету, количеству и размеру.
- Можно пособирать материалы для ваших будущих поделок. Это не только пригодится в творчестве, но и подарит ребенку множество новых тактильных ощущений.
- А можно прямо на улице создавать композиции из найденных вещей.
- Проведите субботник. Это полезно и для общества, и для малыша, поскольку он проведет время на улице и сделает полезное дело.
Чем заняться дома с ребенком в сентябре
Осень со своими характерными переменами погоды вносит свои коррективы в наше времяпрепровождение, все чаще мы предпочитаем оставаться дома, но и дома можно найти не менее увлекательные и полезные занятия. Объясните малышу, что радость от игр и совместных занятий погода отнять не сможет.
- Отличная идея для сентября – начать вести дневник наблюдений. В него можно зарисовывать, записывать, вклеивать, отмечать в нем изменения погоды и т.д. Вообщем все, на что хватит вашей фантазии.
- Еще одна похожая идея – создать тематический осенний альбом. Наверняка после удачной фотоохоты у вас есть классные кадры, которые можно также вложить или вклеить в этот альбом. Его также можно дополнить вырезками, записями, рисунками, наклейками и всем, чем ваша душа пожелает. Рассматривая после, можно отлично потренировать памяти, вспоминая самые яркие воспоминания прошедшего сентября.
- Сентябрь – хорошая возможность сделать великолепный осенний гербарий. Сделайте осеннюю поделку, например, тыковку из бумаги, яблочный пирог или баночку с помидорами и огурцами.
- Вы же знаете, как малыши любят помогать вам по хозяйству? Испеките вместе традиционное осеннее блюдо – яблочный пирог шарлотку, которая будет достойным угощением к чаю.
- Для развития творческих способностей можно сделать какую-либо поделку из природных материалов, которые вы наверняка собрали с ребенком на прогулке.
Как вы видите, простор для деятельности практически безграничен, поэтому даже в холодный дождливый сентябрь сидеть на месте вам и вашей непоседе не придется.
Ну, а если дождик дома вас застал, посмотрите с малышом познавательный мультфильм про месяц сентябрь:
Ярких открытий и прекрасного настроения!
Еще больше интересностей про времена года и месяцы вы найдете в рубрике «Про времена года детям».
С теплом,
Людмила Поцепун.
Загрузка…
Стихи про сентябрь. Марина Халеева
Марина Халеева
Осень
С золотой колесницы сошла,
Таял иней под тихой стопою,
Перелески багрянцем зажгла
И засыпала тропы листвою,
Уходящих в туман журавлей
Провожала косыми дождями
И среди опустевших полей
Одиноко бродила в печали.
Осень спросим
Зима сияет белизной,
А лето – сплошь зелёное.
Весна бывает голубой,
И все вокруг влюблённые.
Какой же цвет у осени? –
Становится уж холодно, —
Давайте всё же спросим мы…
Она сказала: — Зóлота.
Листопад
Разыгрались, закружились,
Налетели
Разноцветные осенние
Метели.
Осенью
В зелёных кудрях у берёзки
Светились жёлтые полоски.
Позолотило солнце прядки,
А вечера уже так зябки…
Осенние наряды
Щеголиха сарафаны примеряла.
Лишь вчерашний – устаревшим объявляла:
— Нет, зелёный вовсе не к лицу,
Красный к золотистому венцу
Очень даже мне подходит, —
Знаю толк я в женской моде!
Но ведь хочется и пёстрый сарафан…
Слишком ярок, в этом и изъян!
Нет, примерю всё же… Нет, сниму…
Ну, а вдруг я лучше, краше – не найду?! –
Только выбрала, немного пофорсила,
Смотрим, вроде бы как будто загрустила.
Стала снова выбирать, — завыбиралась! –
Всё бледней обновки… Эка жалость!
Наконец, деревья оголились…
— Где мечты мои? –
Уж только снились…
Сентябрь-«златоцвет»
Зовусь я «златоцветом»,
Иду в обнимку с летом.
Порадую ещё я солнышком,
Хотя его уже — на донышке.
Берёзки под его лучами
Светлеют, вы не замечали?
Листопад всё более пуржит…
На земле – не золото ль лежит?
Осенний листочек
Чуть звенел на ветке
Медною монеткой.
Ветер расшалился,
Он и закружился.
Золотая осень
Золотая осень, золотые сны…
Мы гуляли в парке
в солнечные дни,
На траве валялись…
Прилетали ветры,
И качались в небе
золотые ветви…
Последний лист
На берёзе облетевшей
Он ещё висит в надежде,
Что не скоро холода
К нам опять придут сюда.
Ветер ветви шевелит,
Дрогнул он, но всё ж висит,
Еле-еле удержался,
Чудом с ветки не сорвался.
Паутинка
Вся в хрустальных капельках росы,
Кажется, позваниваешь ты,
Меж ветвями елей и берёз
Протянулась нитью чьих-то слёз.
Журавли
Эти звоны небес –
Колокольные осени звоны –
Пролетели над нами
И в синей затихли дали.
Им родные берёзы
Вслед взмахнули ветвями,
Провожая с застылой,
озябшей земли.
Отлёт журавлей
Неслось прощание с небес:
— Курлы-курлы, родимый лес,
Вожак проложит путь туда,
Где нет ни стужи, ни дождя,
Где нет желтеющей листвы.
Курлы.., до встречи.., до весны!..
Лиса
Кто-то прячется за ёлкой.
Сквозь зелёные иголки
Шубка рыжая видна,
Осторожные глаза.
За еловой лапой – точно
Два осиновых листочка! –
Мелко вздрагивают ушки:
Что за шорох у опушки?
Отскочила резко вдруг…
Эй, куда ж ты, милый друг?
Ёж
Три рябиновых листа
Нацепил он на бока.
Устилает он гнездо,
Чтобы было спать тепло.
Запаслась
Смотри, сушильня на сосне!
Уж не мерещится ли мне?!
Надеты кем-то на сучки
Маслята и боровички.
Средь разноцветных сыроежек,
Глянь, мухомор довольно свежий!
Зимой, в бескормицу, грибы
Спасают белку от беды.
Медвежьи заботы
Под высокою сосною,
Под корягою лесною
Обустроено жилище.
Пусть теперь метели свищут!
На лапничке да полежу,
Папоротничком да подышу…
Ещё до снеговой поры
Обжиты в доме все углы!
Лось
У него рога –
Будто бы соха!
Можно удивляться:
Как они ветвятся?!
Этот грозный великан
На опушку вышел к нам,
Поглядел, нахмурясь строго,
Постоял ещё немного,
Повернулся и ушёл.
В чаще леса бродит он.
Пословицы про сентябрь | Пословицы для детей
Сентябрь… Дни еще по-летнему солнечные и жаркие, дыхание приближающейся осени почти неуловимо. Первые золотисто-коричневые пятна среди яркой зелени деревьев, тонкий, грустный аромат первых опавших листьев… Особенно ощутим он в сырых низинках парка. Есть что-то тревожное и трогательное в этом запахе осени; трудно определить чувство, которое охватывает тебя, когда вдыхаешь его. Умиротворение — и утрата. Мимолетность времени — и вечная жизнь…
Приметы сентября, описание природы осенью, человеческие чувства, связанные с осенней порой, — все это нашло отражение и в русских народных пословицах про сентябрь.
В народе про сентябрь говорили так: «Батюшка сентябрь», «Сентябрь — вечер года», «Сентябрь — листопадник». Листопад — главная характерная черта первого осеннего месяца.
Пословицы:
Батюшка сентябрь не любит баловать.
Холоден сентябрь, да сыт.
Сентябрь кафтан с плеча срывает, тулуп надевает.
Сентябрь холоден, да сыт.
Сентябрь птиц в дорогу погнал.
Сентябрь пахнет яблоком, октябрь — капустой.
Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
Холодёнек батюшка – сентябрь, да кормить горазд.
В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.
В сентябре огонь и в поле, и в избе.
В сентябре днём погоже, да по утрам негоже.
В сентябре лето кончается, осень начинается.
В сентябре синица просит осень в гости.
В сентябре слышна песенка синицы во дворе.
В сентябре и лист на дереве не держится.
В сентябре держись крепче за кафтан.
В сентябре одна ягода, и то горькая рябина.
В сентябре шуба за кафтаном тянется.
В сентябре лес реже и птичий голос тише.
Сентябрь — пора мокропогодна и сверх прочих — плодородна.
Август варит, сентябрь — к столу подает.
Сентябрь без плодов не бывает.
Сентябрь — вечер года.
Сентябрь — листопадник.
С сентября огонь в поле и в избе.
Приметы:
Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.
Много желудей на дубу в сентябре — к лютой зиме.
Много тенетника на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
Если осень ненастная, то и весна дождливая.
Дружный листопад осенью — морозная зима.
Бабье лето сухое — осень мокрая, бабье лето мокрое — осень сухая.
Если первый день бабьего лета ясен, то осень будет тёплая.
Сырое лето и тёплая осень — к долгой зиме.
Осенью птицы летят низко — быть холодной зиме.
Осенние пословицы:
Осень — перемен восемь.
Осень идёт и дождь за собой ведёт.
Вешний дождь растит, осенний гноит.
Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
Осень дождлива, да сытна.
Осенью и у воробья пир.
Осень велика, зима долга.
В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревёт, сверху льёт и снизу метёт.
Розовые, белые, лиловые флоксы качают пышными головками. В яблоневых садах уже снят урожай. А по ночам очень темно. Все как бы погружается в бархатисто-черную прохладную воду. Взглянешь наверх — и невольно ахнешь: сколько ярких, сверкающих звезд! Небо дрожит, переливается голубым огнем. Дымится и мерцает ослепительный Млечный Путь… Как огромное драгоценное украшение, висит — совсем близко, рукой подать! — и вздрагивает созвездие Большой Медведицы.
И так необычайно становится на душе! Что это? Чем берешь ты за сердце, предосенняя русская ночь?
Стихи про осень. Осенние стихи. Стихотворения для детей
* * *
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
(А. С. Пушкин)
* * *
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
(А. С. Пушкин)
* * *
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
(Ф. И. Тютчев)
ОСЕННИЙ ВЕЧЕР
Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею,
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветр порою,
Ущерб, изнеможенье — и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.
(Ф. И. Тютчев)
* * *
Обвеян вещею дремотой,
Полураздетый лес грустит…
Из летних листьев разве сотый,
Блестя осенней позолотой,
Еще на ветви шелестит.
Гляжу с участьем умиленным,
Когда, пробившись из-за туч,
Вдруг по деревьям испещренным,
С их ветхим листьем изнуренным,
Молниевидный брызнет луч!
Как увядающее мило!
Какая прелесть в нем для нас,
Когда, что так цвело и жило,
Теперь, так немощно и хило,
В последний улыбнется раз!..
(Ф. И. Тютчев)
ПЕРЕД ДОЖДЕМ
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей, сухой и острой;
Набегает холодок.
Полумрак на все ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон…
(Н. Некрасов)
* * *
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю…
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою…
(Н. Некрасов)
* * *
Еще вчера, на солнце млея,
Последним лес дрожал листом,
И озимь, пышно зеленея,
Лежала бархатным ковром.
…Сегодня вдруг исчезло лето;
Бело, безжизненно кругом,
Земля и небо — все одето —
Каким-то тусклым серебром…
(А. Фет)
* * *
Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.
Выйдешь — поневоле
Тяжело — хоть плачь!
Смотришь через поле
Перекати-поле
Прыгает как мяч
(А. Фет)
ОСЕННЯЯ РОЗА
Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.
Но в дуновении мороза
Между погибшими одна,
Лишь ты одна, царица роза,
Благоуханна и пышна.
Назло жестоким испытаньям
И злобе гаснущего дня
Ты очертаньем и дыханьем
Весною веешь на меня.
(А. Фет)
ОСЕНЬ
Как грустны сумрачные дни
Беззвучной осени и хладной!
Какой истомой безотрадной
К нам в душу просятся они!
Но есть и дни, когда в крови
Золотолиственных уборов
Горящих осень ищет взоров
И знойных прихотей любви.
Молчит стыдливая печаль,
Лишь вызывающее слышно,
И, замирающей так пышно,
Ей ничего уже не жаль.
(А. Фет)
ОСЕНЬ
Падают, падают листья.
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осеннним грибом.
(М. Ивенсен)
11 сентября глазами детей — текстовое сообщение
Сегодняшний пост написан Онаона Гуай , архивариусом Колледж-Парка.
Для тех из нас, кто пережил 11 сентября 2001 года, мы всегда будем помнить, где мы были, когда наша страна подверглась нападению.
9:50. Я как раз возвращался в наш дом за пределами кампуса с первого урока дня, когда мой сосед по комнате крикнул дрожащим голосом: «Два самолета только что влетели во Всемирный торговый центр!» Я помню, что не мог понять это заявление.Я помню, как подумал: «Конечно, я ее не расслышал». И я помню, как был в шоке, когда увидел в прямом эфире кадры с пламенем обеих башен. В слезливом молчании мы наблюдали, как рушились Южная, а затем и Северная башня.
В 10-летнюю годовщину терактов 11 сентября у меня есть прекрасная возможность обработать записи Программы восстановления Американского Красного Креста 11 сентября [SRP]. Весной
г.
2002 г., когда массовая операция по оказанию помощи при стихийных бедствиях 11 сентября подошла к концу, Программа восстановления 11 сентября была учреждена как долгосрочное временное подразделение Службы бедствий Американского Красного Креста.Финансируемая в основном через Фонд помощи пострадавшим от стихийных бедствий Liberty, SRP была сосредоточена на помощи семьям, пострадавшим от террористических атак. В ходе программы SRP получила тысячи писем, открыток, буклетов, плакатов, плакатов и артефактов от заинтересованных и пострадавших лиц — как детей, так и взрослых — с выражением их сочувствия и горя по отношению к жертвам атак и их семьям, поскольку а также их благодарность спасателям и волонтерам. Большинство пластинок этой серии — это ручные эфемеры.Даже десять лет спустя я удивляюсь тому, как люди со всего мира изливают поддержку, ободрение и любовь.
Из-за большого количества предметов, полученных Программой восстановления 11 сентября, архивисты Красного Креста решили сохранить репрезентативную выборку однодневок, прежде чем передавать предметы предполагаемым получателям. Эти сохраненные предметы теперь находятся в постоянном хранилище в Национальном архиве.
Подавляющее большинство записей в серии «Программа выздоровления» от 11 сентября принадлежат детям.Открытки, письма, рисунки, картины, плакаты, буклеты, браслеты, плюшевые мишки, булавки ручной работы, магниты, открытки — просто чтобы привести несколько примеров — прибыли со всего мира.
Многие из них были созданы в рамках школьного или классного проекта. Первоклассники и второклассники начальной школы Дж. Ф. Кеннеди в Висконсине объединили «руки и сердца с Нью-Йорком» с помощью этих креативных плакатов:
Первый класс миссис Ульман Первый класс Питчера Второй класс Коллросса
Учащиеся начальной школы Лейтон в Авроре, штат Огайо, «были глубоко тронуты многочисленными признаками того, что нация объединилась, чтобы помочь нуждающимся.Желая внести свой вклад и вдохновленные новостью о том, «как быстро нужно было заменить рабочие перчатки, поскольку осколки стекла и металла превратили их в лохмотья за считанные часы», студенты создали карточки и украшали перчатки для спасателей и уборщиков. , проект они назвали «Руки героя».
Несколько детей сами инициировали проекты, побуждая друзей, семью и членов сообщества присоединиться к ним и выразить свою поддержку и благодарность. Двенадцатилетняя Мишель Кидд из Mt.Проспект, штат Иллинойс, организовал общенациональный проект под названием «H.E.A.R.T.S. [Помогаем каждому американцу выздороветь вместе через солидарность] по всей Америке », который побудил детей по всей Америке продемонстрировать свою благодарность героям 11 сентября, создав открытку и булавку. «Эти значки — символ нашей любви к вам, нашей стране и тем, кто погиб 11 сентября 2001 года», — пишет Мишель. «Этот знак любви посылается из наших сердец в надежде, что он согреет ваше сердце.
”
Некоторые дети, желающие выразить свое сочувствие и утешение, искали небольшие способы внести свой вклад. Сара, Саманта и Сирена Миллер с «небольшой помощью мамы» создали впечатляющее количество плюшевых мишек, на каждом из которых был небольшой шарф и вышитое вручную сердце.
«Дорогой Красный Крест, пожалуйста, отправьте этих милых медведей детям, пострадавшим от этого бедствия. Их с любовью сделали Сара (10 лет), Саманта (5 ½ лет) и Сирена (2 ½ лет). Нам немного помогла мама.
Джессика Джойнер из Пенсаколы, штат Флорида, отправила в Красный Крест различные предметы, включая бумажную гадалку ручной работы (эту вневременную эфемерку), которая была ее маленьким способом сделать «что-то особенное», и письмо, которое следует под ним.
«Мне очень жаль того, что произошло 11 сентября. Я хотел бы вернуться в прошлое и остановить то, что произошло. Прими, пожалуйста, этот маленький подарок. Потому что это заставит меня почувствовать, что я сделал что-то особенное ».
Юрий Ока тоже почувствовал себя обязанным помочь, хотя и менее традиционными способами.Ее мать отправила в Красный Крест копию письма, которое Юрий написал зубной фее, объяснив:
“ Уважаемые господа,
T Это копия, которую моя дочь Юрий (9) написала фее в ночь, когда она потеряла зуб.
Я попросил ее взглянуть на ее письмо, и я обнаружил, что она думает о трагедии. Это тронуло меня до глубины души, и я подумал, что многие дети во всем мире чувствовали и сочувствовали так же.
Пожалуйста, позвольте мне отправить письмо, которое я скопировал, прежде чем Юрий положил его в свою спальню, и фея унесла его.Мы не одни.
С уважением,
Кае Ока, доктор медицины »
Хотя часть текста на копии письма Юрия, полученного Красным Крестом, обрезана, мнение звучит громко и ясно:
“ Dear Toothfairy,
T Спасибо, что приходите каждый раз, когда я теряю зуб.
Вы можете взять мой зуб в любое время. Вы забыли забрать домой другие. Пожалуйста, не давайте мне денег.У меня много в банке. Когда я вынул его, не было больно. Я не знаю, как это объяснить, но если вы собираетесь потратить на меня свои деньги, пожалуйста, передайте их жителям Нью-Йорка или передайте Красному Кресту. Большое спасибо. Я был бы счастлив, если бы вы забрали мой зуб.
T Спасибо,
Y uri [неразборчиво] Ока
П.С. Думаю, в этот Хэллоуин я могла бы стать феей! »
Эти простые и искренние послания, хотя и искренние, часто показывают, что большинство детей изо всех сил пытались осознать серьезность нападений и их последствий.Многие связывают нападения с личным событием в своей жизни — смертью любимого человека или неприятным занятием, например, уборкой в своей комнате, — в попытке понять, что произошло.
Однако многие другие выражают невинное желание мира, свободного от боли и печали, мира, полного мира и счастья. Иногда это освежающее напоминание увидеть мир глазами ребенка.
Создано Кейси Абером, учеником 5-го класса начальной школы Хоторн в Су-Фолс, Южная Дакота
Сентябрьские дошкольные темы, которые потрясают!
Эти сентябрьские темы для дошкольных учреждений обязательно потрясут ваши малыши! Мы надеемся, что эти темы помогут упростить планирование и занять маленькие ручки и учиться.
Чтобы получить еще больше идей, ознакомьтесь с нашим списком лучших дошкольных тем!
Собираетесь ли вы обратно в школу, уже были на уроке, в школе из дома или что-то еще, сентябрь полон захватывающих тем, идеально подходящих для знакомства с чудом осени, удивительной литературой и супер крутыми научными экспериментами и занятиями.
Если вы собираетесь вернуться в школу в сентябре, рассмотрите темы, которые подчеркивают основные навыки и построение сообщества, например:
- Алфавит
- Цвета
- Числа
- Детские стихи
- Все обо мне
- Семья
- Эмоции и чувства
- Друзья
- Рифмы
Ищете забавные сентябрьские сезонные темы? Мы вас прикрыли!
- Осень
- Листья
- Деревья
- Тыквы
- Яблоки
- Погода
Сентябрьские дошкольные темы, которые потрясают!
Тема «Все обо мне»
Все мы знаем, как маленькие дети любят говорить о себе! Используйте это в своих интересах и заставьте их говорить и узнавать об их собственных особенностях и атрибутах, а также о своем сообществе.
Это идеальная тема для включения распознавания имен, например, практики написания тактильных имен или этого простого ремесла имен. Возьмите плакат «Все обо мне» ниже, чтобы рассказать своим дошкольникам о том, насколько они уникальны!
Ознакомьтесь с темой «Все обо мне» для малышей или дошкольников в нашем магазине для дошкольников или в магазине для малышей, чтобы получить больше идей!
Алфавитная тема
Дошкольное учреждение — это все о том, чтобы лучше познакомиться с буквами алфавита и звуками, которые они издают.Эта тема идеально подходит для школьных занятий с использованием учебников по алфавиту и практических занятий. Прекрасная причина читать Chicka, Chicka, Boom, Boom , , петь алфавитные песни и заниматься такими видами деятельности, как отработка букв своего имени. Не забывайте и о плакатах с алфавитом!
Учитель дошкольного образования 101 обдумал все, так что возьмите этот замечательный план урока Chicka, Chicka, Boom, Boom!
Животные в теме
Тема животных — одна из самых любимых тем дошкольников всех времен! Отметьте Национальный день дикой природы 4 сентября или узнайте больше об этом нежном гиганте 22 сентября, в Национальный день уважения слонов.Хотя изучение любимых животных — это всегда отличное начало, почему бы не привлечь новых и необычных животных?
Grab Wild Animal Babies: Алфавитная книга, написанная нашим создателем для детей дошкольного возраста! Эта очаровательная книга идеально подходит для вашего возраста и представляет собой уникальное знакомство с животными со всего мира. Ищете еще больше фактов о животных? Узнайте о жирафах и медведях из наших удивительных списков фактов о детях. Не забудьте ознакомиться с нашим списком книг о животных и идеальными песнями о животных для дошкольников!
Мы разработали план уроков для малышей и дошкольников, чтобы животные еще больше веселились! Отправляйтесь в наш магазин для дошкольников или в магазин для малышей и оцените их!
Apple Theme
Эта веселая осенняя тема идеально подходит для дегустации, сбора яблок и, конечно же, чтения яблочных книг! Узнайте больше о Johhny Appleseed 26 сентября, когда мы отмечаем Национальный день Джонни Appleseed.
Развивайте мелкую моторику своих дошкольников с помощью этой очаровательной поделки по шнуровке яблонь и сортировке цветов яблонь. Прочтите все о хозяйке Apple Энни и ее дневном сборе, сортировке и приготовлении вкусных яблочных угощений!
У наших друзей из дошкольного учителя 101 в магазине есть план уроков на тему яблок.
Art Theme
Будь то раскрашивание, раскрашивание или использование различных материалов для создания, дошкольники ЛЮБЯТ искусство! Это такой волшебный способ проявить креативность и самовыражение.Это отличная тема в любое время года, но почему бы не отметить ее 14 сентября в честь Национального дня раскраски? Узнайте о художниках или исследуйте цвет и текстуру. Прочтите Mix It Up и посмотрите, как цвета трансформируются и смешиваются в этом умном чтении для детей раннего возраста. Технологическое искусство — отличный способ проявить творческий подход при разработке настоящего шедевра, такого как это искусство процесса росписи мрамором радуги или искусство процесса CD! Свяжите классические детские книги с художественным творчеством «Смешанный хамелеон» и поделитесь этим художественным произведением на воздушном шаре.
Тема «Снова в школу»
Возвращаясь в школу, мы понимаем важность правил обучения, распорядка дня и распорядка дня. Независимо от того, являетесь ли вы классным руководителем, учеником на дому или кем-то еще … эта тема идеально подходит для определения ожиданий и изучения окружающей среды. Используйте время круга и читайте вслух, когда мы отмечаем Международный день грамотности 8 сентября и Национальный день чтения книги 6 сентября. Поймайте смех в этой забавной сказке «Голубь ДОЛЖЕН пойти в школу» и порадуйте своих дошкольников новым школьным днем! Или найдите еще больше книг для чтения в нашем списке книг.
Возьмите все идеи, которые вам когда-либо понадобятся, в этом плане урока снова в школе из Planning Playtime.
Шоколадная тема
Ням! Тема шоколада звучит как веселая и вкусная тема для всех! Свяжите его с темой мороженого, чтобы отпраздновать конец лета 12 сентября — Национальный день шоколадного молочного коктейля.
Или сделайте эти легкие и полезные фадгсиклы! Узнайте, как делают шоколад, растопите его или запеките с ним … вариантов бесконечны, и ваши дошкольники будут просить еще одного сладкого занятия.
Перейти к дошкольному учителю 101, чтобы получить план вкусного урока шоколада.
Цвета Тема
Нет ничего скучного в изучении своих цветов! Помогите своим малышам определить и сопоставить цвета, узнать о первичных и вторичных и открыть для себя цветовую магию, когда мы смешиваем цвета! Эта цветная сенсорная бутылка завораживает, поскольку мы наблюдаем, как цвета смешиваются, образуя новые цвета! Это идеальное время, чтобы смешать меняющий цвет вулкан! Хихикайте вместе с цветными карандашами в «День, когда цветные карандаши бросают курить» и узнайте, как мир становится лучше, когда у нас есть цвет и радость!
Будьте яркими с нашими планами уроков по цвету, доступными в нашем магазине.
Тема поддержки сообщества
Сентябрь — идеальный месяц для включения темы помощников сообщества. Национальный день соседства отмечается 28 сентября, что делает его идеальным месяцем, чтобы узнать о том, как люди в нашем районе и сообществе обеспечивают нашу безопасность и благополучие. Узнайте о врачах, пожарных, сборщиках мусора, полицейских, общественных менеджерах и многом другом. Возьмите кота Пита, пожарного Пита, и учитесь вместе с Питом, пока он совершит экскурсию к пожарной части! Мне нравится этот ресурс за идеи для деятельности помощников сообщества.Помогите своим малышам стать большими помощниками в классе с помощью этой полезной схемы работы!
У нас также есть фантастический план уроков для детей ясельного и дошкольного возраста в магазине для дошкольников или в магазине для малышей.
Кулинарная тема
Маленькие ручки любят готовить и творить, так почему бы не сделать это веселой темой! 25 сентября — Национальный день кулинарии, так что приготовьте что-нибудь на кухне! Поэкспериментируйте с домашним мороженым, закуской к чаю или вкусными и полезными фруктами.
Нам нравятся все замечательные практические занятия в Planning Playtime.
Тема «Эмоции и чувства»
Изучение наших чувств — это большая работа, требующая времени, энергии, повторений и личных размышлений. Эта дошкольная тема отлично подходит для социального / эмоционального развития и может выполняться в любое время года, но она необходима в начале года, поскольку дети учатся ориентироваться в новой среде и ситуациях.Прочтите «Цветной монстр: всплывающую книгу чувств» и узнайте, как раскрыться и распознать все эмоции, которые мы испытываем. Создайте успокаивающую баночку с блестками, идеально подходящую для успокоения сильных эмоций и нажатия кнопки сброса!
В этом тематическом плане урока, посвященном эмоциям, есть множество идей от замечательного дошкольного учителя 101.
Fall Theme
Тыквенные специи и все хорошее… вот как я отношусь к этому новому сезону! Эта тема идеально подходит для смены сезона 22 сентября и полна увлекательных художественных мероприятий, осенних книг и поделок.Эти простые тематические научные задания идеально подходят для изучения тыкв, яблок и листьев через призму науки.
«Попади» в наш магазин, чтобы получить полный план осеннего урока.
Семейная тема
Семья — это величайший подарок и такая интересная тема для маленьких детей. Сентябрь — идеальный месяц, чтобы отпраздновать наших близких! Почтите своих бабушек и дедушек 13 сентября в Национальный день бабушек и дедушек и всей семьей 26 сентября в Национальный день семьи.Эта тема идеально подходит для создания сообщества в классе и для того, чтобы больше узнавать друг о друге и уникальной семейной динамике. Подчеркните красоту в наших семьях с помощью Семейной книги, идеального кругового чтения.
Наши друзья из дошкольного учителя 101 составили целую тему плана семейного урока, так что заходите и проверьте это!
Farm Theme
Дошкольники влюблены в фермерское хозяйство! Животные, крупногабаритная техника и, конечно же, звуки животных! Это идеальная тема для включения сенсорной деятельности, изучения сельскохозяйственных животных и их характеристик, и, конечно же, того, что растет на ферме.
Прочтите книги о ферме, особенно «Большой красный сарай», и попрактикуйтесь в математике!
Возьмите план уроков на всю ферму для малышей или дошкольников в нашем магазине для дошкольников или магазине для малышей.
Тема Five Senses
Эта увлекательная и интерактивная тема отлично подходит для темы «Снова в школу» и для пробуждения внутреннего ученого. Пять чувств очень важны для нашей повседневной жизни и являются отличным знакомством с нашим телом.Узнайте о вкусе, осязании, запахе, слухе и чувствах с помощью забавных экспериментов и отличных книг! Возьмите My Five Senses (Давайте читать и узнавать науку), чтобы получить отличное введение в использование наших органов чувств забавными и необычными способами.
У нас есть полный план уроков по пяти чувствам в нашем магазине для дошкольников и в магазине для малышей!
Тема дружбы
Дружба — такой ценный подарок, и она начинается с обучения тому, как быть добрым, заботливым и внимательным.Это отличная тема для начала года, чтобы помочь маленьким детям построить прочную основу дружбы и понять важность наших действий и поведения. Поощряйте навыки письма и мелкую моторику, отправляя письма дружбы. Наслаждайтесь историей «Радужная рыбка» и узнайте, как делиться с другими людьми — значит внутреннее счастье и гордость. Ищете еще книги о дружбе? Ознакомьтесь с нашим списком книг о дружбе!
Получите полный план урока на тему дружбы от дошкольного учителя 101, чтобы получить еще больше отличных идей.
Тема мороженого
Нет лучшего способа попрощаться с летом, чем отметить 22 сентября Национальный день мороженого! Эта милая тема отлично подходит для творчества, как этот поднос для письма с мороженым, идеально подходящий для развития навыков подготовки к написанию. Возьмите несколько пузырьков и сделайте носом пузыри с ароматом мороженого.
Не забудьте прочитать классический рассказ Мо Виллема «Должен ли я поделиться своим мороженым?»
Найдите еще несколько вкусных идей в этих занятиях с мороженым или в этом тематическом плане урока по мороженому от дошкольного учителя 101.
Тема доброты
Доброта проявляется в молодом возрасте. Чем раньше они научатся доброжелательно общаться с другими, тем лучше они будут подготовлены к тому, как справляться с трудными ситуациями и делиться добрыми словами, даже когда это сложно. Один из наших любимых способов учить и моделировать доброту — это использовать книги о доброте. Использование музыки, например Hello, Friend от доктора Джин, и других приветственных песен — отличный способ способствовать доброте и принятию других студентов.Не забывайте про эльфов доброты, уникальный и особенный способ помочь ученикам распространять любовь и доброту в их повседневной жизни.
Leaves Theme
Узнавать о листьях, когда сезон меняется, — это так весело! Смотреть, как листья меняются и вскоре падают на землю, кажется волшебным событием, которое обязательно понравится дошкольникам! Выйдите на улицу, возьмите эти листья и используйте их в этих осенних научных экспериментах!
У учителя дошкольного образования 101 есть план урока по листьям и даже полный комплект осенних тем.
Тема внимательности
Помощь детям научиться быть более спокойными, целеустремленными и осознавать свое настроение — это отличный переход к эмоциям и заботе о себе. Это идеальная тема для знакомства с йогой, будь то книги по йоге или видео о детской йоге. Также идеально использовать паузы для мозгов, чтобы способствовать грубым двигательным движениям и ясности ума! Кроме того, их можно использовать даже на открытом воздухе.
Купи эти карточки йоги в нашем магазине!
Музыкальная тема
Музыка доказала свою привлекательность для детей на всех уровнях, не говоря уже о том, что музыка действительно делает детей умнее! Использование музыки и песен, особенно в начале учебного года, — отличный способ заставить детей полюбить школу и обучение.
Танцуйте под новые песни, узнавайте о разных музыкантах и композиторах, берите инструменты и начинайте качаться! Музыку можно использовать в любое время дня: чтобы поздороваться или попрощаться, во время кружка, для перехода от одного занятия к другому, а также для представления или закрепления новых концепций.Ознакомьтесь с этим удобным руководством по списку песен для дошкольников!
Номера Тема
Чувство числа строений — это соответствующий возрасту навык, который дети приобретают в дошкольном учреждении. Умение считать, развитие взаимно-однозначного соответствия, сопоставление, больше / меньше и сохранение числа — все это важные навыки на ступенях математики. Есть много способов развлечься, например, распознавание чисел, обучение детей их номерам телефонов и, конечно же, практика написания чисел.
Тема детских стишков
«Обучение через детские песенки» — это проверенная классика для маленьких детей. Детские стишки — отличный способ поощрить чтение, а также другие элементы грамотности. Использование детских стишков дает возможность научиться рифмовать, звукоподражания, аллитерацию и не забывать о музыкальных преимуществах! Сделайте еще один шаг вперед с этим занятием по сортировке детских стишков!
Тыквенная тема
Тыквенные специи и все хорошее! Тыквы = Осень + Хэллоуин.В сентябре начнется изучение тыкв с научных экспериментов и художественных проектов. Добавьте грамотности в этот центр письма на тыкве. Попробуйте тыквенную выпечку, узнайте о жизненном цикле, насладитесь тыквенными книгами, создайте своего собственного персонажа из тыквенной книги и, конечно же, поделки из тыквы!
Или возьмите этот план урока по тыкве у дошкольного учителя 101.
Тема для рифм
Существует так много способов научить рифмовать, что посвятить целую неделю этой идее не только весело, но и необходимо! Некоторые из наших любимых — это рифмующиеся рассказы, рифмующиеся песни, детские стишки и рифмующиеся игры для пальцев .
Тема сезона
«Изучение времен года» — прекрасная тема для дошкольного образования и очень интересная тема, особенно если вы живете где-то, где вы переживаете все четыре сезона. Эта тема идеально подходит для обучения дошкольников погоде, растительности, температуре и многому другому! Подумайте о том, чтобы добавить книгу или практическое задание из каждого времени года, зимы, весны, лета и осени.
У нас даже есть сезонный план уроков с этими и другими мероприятиями в нашем магазине.
Shapes Theme
Треугольники, круги и квадраты… формы повсюду! Тема формы идеально подходит для возвращения в школу и является отличным способом заинтересовать маленьких детей математикой. Эта дошкольная тема — идеальное время, чтобы вытащить блоки с узорами или блоки Korxx и использовать их разными способами! Прочтите Color Zoo, чтобы получить яркое и красочное введение в формы, которые понравятся вашим дошкольникам!
Деревья Тема
Осенние деревья со всеми осенними красками — это действительно зрелище.Изучение деревьев — прекрасное знакомство с падением и отличный способ установить связь с тем, как деревья обеспечивают нас. Они предлагают тени, приюты для животных и помогают нам жить комфортной жизнью. Возьмите эту прекрасную глупую книгу для чтения вслух «Tap the Magic Tree», которая с юмором рассказывает нам о временах года, когда мы смотрим, как дерево меняется и приспосабливается к новому времени года.
Наши любимые друзья-учителя в дошкольном учреждении «Учитель 101» даже составили эти планы уроков по теме дерева.
Weather Theme
Погода — такая родственная и интересная тема! С таким количеством типов погоды вы можете получить массу удовольствия, узнав о снеге и уникальных снежинках, дожде и их облаках, солнечном свете с ловцом солнца, ветре и т. Д.Прочтите «Все о погоде» — идеальное введение во все виды погоды и времен года!
Чтобы узнать больше о погоде, ознакомьтесь с нашим планом уроков по погоде в нашем магазине.
Мы надеемся, что эти сентябрьские дошкольные темы облегчат ваше планирование и дадут вам отличные идеи для обучения! Чтобы получить еще больше тем и идей, посетите Полный список тем для дошкольных учреждений или просмотрите нашу библиотеку ниже!
Темы по месяцам
Темы по сезонам
Я педагог, книжный энтузиаст и остаюсь дома, мама дорогих и долгожданных маленьких мальчиков и девочек.У меня степень в области дошкольного образования, учебной программы и обучения, и я провел последние 15 лет, работая с маленькими детьми. Мне очень повезло, что у меня есть время посмотреть, как растут мои дети, и мне не терпится поделиться с вами своей страстью к обучению и чтению!
Последние сообщения от Lauren Vaughan (посмотреть все)
Текст наставника: Сентябрь… | Думая сквозь объектив
Как учитель письма, я везде вижу текст наставника. Он существует в ожидаемых местах — например, в хорошо написанной детской литературе и в менее традиционных местах, таких как видеоролики на YouTube, сообщения в блогах и даже рекламные щиты и реклама.Сложная часть использования текста наставника для поддержки писателей — это найти правильный текст наставника для использования в данной ситуации. Имея это в виду, делиться своими успехами с помощью текстов наставников — отличный способ помочь друг другу, когда мы сами выбираем класс. Конкурс 113 текстов наставников в SDAWP Voices пытается сделать именно это — создать коллекцию текстов наставников, которые используют преподаватели всех уровней и всех уровней.
В начале учебного года мы не только выполняем некоторую работу на уровне предложений, но и используем текст наставника для поддержки создания учащимися всего текста.Изучив ряд текстов, которые у нас были на рассмотрение, на прошлой неделе мы решили написать стихотворение в поддержку наших молодых писателей. Бобби Кац написала это стихотворение под названием « сентября », в котором описаны некоторые качества начала школы, которые легко понять учащимся.
Сентябрь
сентября
когда желтые карандаши
в новеньких шапках-ластиках
смело ждите идеальных точек —
готов к походу через мили линий
в пустых тетрадях —
и
сентября
когда мел
коньков по доске–
закрутка и петля —
, пока не будет указано
вашего нового учителя.
имя.
Бобби Кац
Когда мы изучали это произведение в классе, ученики заметили, что карандаши описывались как люди… в шляпах и готовые к походу. (Они знают, что это называется персонификацией). Они заметили использование закрутки и петли для дальнейшего описания катания мела. Они заметили, что Бобби Кац не просто составила список вещей в школе, она выбрала два, а затем подробно рассказала о каждом из них.
По мере того, как ученики готовились использовать сентября в качестве текста наставника для собственного написания, мы также говорили о других идеях, помимо сентября, в качестве основного текста для написания.Они думали о Fall Is и School Is как о других возможностях.
Студенты начали генерировать идеи в первый же день, а затем отложили их написание. На следующий день мы попросили пару добровольцев рассказать о своей работе, поскольку мы заметили, что у них все хорошо. Студенты определенно включали интересные глаголы и расширенные описания. Затем мы все вернулись к работе … даже те, кто думал, что они закончили … подумать над более сильными словами, добавить больше описания и деталей.
А вот пара черновиков, созданных студентами.
«Е» — первоклассник — написал так:
Падение
Осень — это Хэллоуин, когда призраки скользят по ночному небу, а листья скользят по деревьям.
«С» — третьеклассник — это написал:
Падение
Падение — это…
, когда красновато-коричневые листья слишком устали безнадежно висеть на слабых ветвях, поэтому они кружатся и кружатся в воздухе, прежде чем осторожно плыть прямо на холодную травянистую землю, полную новых саженцев, которые собираются вырасти летом.
Осень — это еще и время, когда вы выкапываете все белые каплевидные семена из большой круглой оранжевой тыквы и вырезаете лицо для жуткой ночи, когда призраки бродят по ночному небу, а дети в костюмах бегают, дразня и пугая. все.
Я чувствую, что мои ученики запечатлели осень в своих письмах, и что Бобби Кац поддержала их идеи. Они смогли использовать ее базовую структуру и позволить ее сильным словам и изображениям направлять их в их собственные убедительные композиции.В этом сила наставничества!
Нравится:
Нравится Загрузка …
Связанные
Сентябрь. Факты для детей
Сентябрь — девятый месяц года по григорианскому календарю, приходящийся на период с августа по октябрь. В нем 30 дней. Его название происходит от латинского слова sept , означающего «семь» (это был седьмой месяц в году, до того, как январь и февраль были добавлены к началу года.)
Сентябрь всегда начинается в тот же день недели, что и декабрь, но никогда не заканчивается в тот же день недели, что и другой месяц.
Месяц
Плакат администрации о ходе работ, 1940 г., сентябрь
Сентябрь начинается в тот же день недели, что и декабрь каждого года, так как каждый день в сентябре и его эквивалент в декабре разделены на 91 день (13 недель). Ни один другой месяц любого года, будь то обычный или високосный год, не заканчивается в тот же день недели, что и сентябрь, хотя в обычные годы он заканчивается в тот же день недели, что и декабрь предыдущего года.Сентябрь начинается и заканчивается в тот же день недели, что и июнь следующего года, если этот год является обычным годом. Если следующий год является високосным, то сентябрь начинается в тот же день недели, что и март и ноябрь того же года (например, сентябрь 2011 г. начался в тот же день недели, что и март и ноябрь 2012 г.).
В старом римском календаре сентябрь был седьмым месяцем, отсюда он и получил свое название («Септем» означает «седьмой»).
Девятым месяцем в то время был ноябрь («Новем» означает «девятый»).С календарной реформой Юлия Цезаря сентябрь стал девятым месяцем с 30 днями. Сентябрь наступает после августа и до октября.
Равноденствие происходит в сентябре, 22 или 23 числа, что означает, что дни и ночи примерно равны по продолжительности, на полпути между июньским и декабрьским солнцестоянием. В Северном полушарии осень (осень) начинается в этом месяце, а в Южном полушарии — это начало весны. Для метеорологов, людей, изучающих погоду, эти сезоны в этих полушариях начинаются 1 сентября.В обоих полушариях это сезонный эквивалент марта в другом. В большинстве стран Северного полушария учеба в школе начинается в этом месяце после летних каникул.
В Древней Греции сентябрь назывался Boedromion . Англосаксы назвали его Gerstmonath , что означает «месяц ячменя», имея в виду урожай. В других странах он обозначается как Осенний месяц , например, в Финляндии (Syyskuu) и немецкоязычных частях Швейцарии (Herbstmonat).
Эфиопский Новый год приходится на сентябрь. Еврейский Новый год также часто бывает в этом месяце.
События и проявления
Фиксированные события
Подвижные и месячные события
Подборка исторических событий
Министр иностранных дел Японии Мамору Сигэмицу подписывает капитуляцию военного корабля США Миссури 2 сентября 1945 года. Картина с изображением Декларации независимости Бразилии, которая произошла 7 сентября 1822 года.Современный флаг Калифорнии, которая стала штатом США 9 сентября 1850 года.
- 1 сентября — 1715: Правление Людовика XIV во Франции заканчивается его смертью после 72 лет на престоле.
- 1 сентября 1914 г .: Марта, последний странствующий голубь, умирает, в результате чего ее вид вымирает.
- 1 сентября 1939 г .: Нацистская Германия вторгается в Польшу, начиная Вторую мировую войну.
- 1 сентября — 1969: Муаммар Каддафи приходит к власти в Ливии в результате государственного переворота.
- 1 сентября — 1983: рейс KAL-007 Korean Air сбит советским истребителем недалеко от острова Сахалин, в результате чего погибли все 269 человек на борту.
- 1 сентября 1991 г .: Узбекистан становится независимым от Советского Союза.
- 2 сентября 1838 г .: Лилиуокалани, последний гавайский монарх, родился.
- 2 сентября 1945 г .: Япония подписывает окончательную капитуляцию в конце Второй мировой войны.
- 2 сентября 1945 г .: Вьетнам становится независимым во главе с Хо Ши Мином.
- 3 сентября — 301 г .: Основание Сан-Марино.
- 3 сентября — 1939: Великобритания и Франция объявляют войну Германии после ее вторжения в Польшу.
- 3 сентября — 1950: Джузеппе Фарина становится первым чемпионом Формулы-1.
- 3 сентября — 1967: Дорожное движение в Швеции перемещено слева направо.
- 3 сентября — 1971: Катар становится независимым.
- 5 сентября — 1972: Несколько членов израильской олимпийской сборной были похищены на летних Олимпийских играх 1972 года в Мюнхене. Их убивают на следующий день.
- 6 сентября — 1901: Президент США Уильям МакКинли застрелен Леоном Чолгошем, скончавшимся неделю спустя.
- 6 сентября — 1968: Свазиленд становится независимым.
- 6 сентября 1997 г .: Похороны принцессы Уэльской Дианы проходят в Лондоне.
- 7 сентября — 1533: Родилась королева Англии Елизавета I.
- 7 сентября — 1822: Бразилия провозглашает независимость от Португалии
- 7 сентября — 1940: Начало битвы за Британию во время Второй мировой войны.
- 7 сентября 2011 г .: Все члены российской хоккейной команды «Локомотив Ярославль» погибли в авиакатастрофе.
- 8 сентября — 1943: генерал США Дуайт Д. Эйзенхауэр объявляет о перемирии между союзниками и Италией во время Второй мировой войны.
- 8 сентября 1991 г .: Республика Македония провозглашает независимость от Югославии.
- 9 сентября — 1850: Калифорния становится 31-м штатом США.
- 9 сентября — 1991: Таджикистан становится независимым от Советского Союза.
- 10 сентября 1898: Елизавета Баварская, императрица Австрии, убита итальянским анархистом Луиджи Лучени на Женевском озере, Швейцария.
- 10 сентября 1974 г .: Гвинея-Бисау официально становится независимой.
- 10 сентября 2008 г .: Ученые ЦЕРНа впервые включают Большой адронный коллайдер.
- 11 сентября — 1973: Аугусто Пиночет приходит к власти в результате военного переворота в Чили. Президент Сальвадор Альенде умирает во время переворота.
- 11 сентября 1997 г .: Избиратели в Шотландии одобряют создание нового шотландского парламента.
- 11 сентября 2001 г .: Атаки 11 сентября произошли, когда исламистские террористы разбивают самолеты о Всемирный торговый центр в Нью-Йорке и Пентагон.
- 12 сентября 1977 г. Активист, выступающий против апартеида, Стив Бико умирает под стражей в полиции.
- 13 сентября — 1759: Битва на равнинах Авраама: британские войска побеждают французские войска возле Квебека в Семилетней войне.
- 14 сентября — 1752: Великобритания переходит с юлианского календаря на григорианский.
- 14 сентября — 1982: Грейс Келли умирает накануне в автокатастрофе.
- 15 сентября — 1821: Коста-Рика, Сальвадор, Гватемала, Гондурас и Никарагуа провозглашают независимость от Испании.
- 16 сентября — 1810 г .: Мексика провозглашает независимость от Испании.
- 16 сентября — 1975: Папуа-Новая Гвинея становится независимой от Австралии.
- 17 сентября — 1787: Конституция Соединенных Штатов подписана в Филадельфии, штат Пенсильвания.
- 17 сентября 2011 г .: В Нью-Йорке начинается движение «Захвати Уолл-стрит».
- 18 сентября — 1810 г .: Чили провозглашает независимость.
- 18 сентября — 1970: музыкант Джими Хендрикс умер в Лондоне в возрасте 27 лет.
- 19 сентября — 1983: Сент-Китс и Невис становится независимым.
- 19 сентября — 1985: Южная и Центральная Мексика поражены сильным землетрясением. Мехико — одно из пострадавших мест.
- 21 сентября — 1964: Мальта обретает независимость от Великобритании.
- 21 сентября — 1981: Белиз обретает независимость от Великобритании.
- 21 сентября — 1989: Южную Каролину обрушивает ураган Хьюго.
- 21 сентября — 1991: Армения восстанавливает свою независимость от Советского Союза.
- 22 сентября — 1908: Признание независимости Болгарии.
- 22 сентября — 1960: Мали становится независимой.
- 23 сентября — 63 г. до н.э .: родился римский император Август Цезарь.
- 23 сентября — 1932: Образовано Королевство Саудовская Аравия.
- 23 сентября — 2009: Сильная пыльная буря затронула юго-восток Австралии, включая Сидней.
- 24 сентября — 1853: Франция берет под свой контроль Новую Каледонию.
- 24 сентября — 1973: Гвинея-Бисау объявляет независимость от Португалии.
- 26 сентября — 1907: Новой Зеландии и Ньюфаундленду предоставлен статус Доминиона в Британской Империи.
- 27 сентября — 1821: Мексика получает независимость от Испании.
- 27 сентября — 1905: введено уравнение E = mc в квадрате.
- 28 сентября — 1978: Папа Иоанн Павел I умирает всего через 33 дня после избрания.
- 28 сентября — 1994: Автомобильно-пассажирский паром «Эстония» тонет во время шторма в Балтийском море.
- 29 сентября — 1829: Основание лондонской столичной полиции.
- 29 сентября — 1990: Завершено строительство Вашингтонского национального собора.
- 29 сентября 2009 г .: землетрясение и цунами у берегов Самоа, Американского Самоа и Тонги убили 189 человек.
- 30 сентября — 1938: Подписание Мюнхенского пакта.
- 30 сентября — 1955: Звезда американского кино Джеймс Дин погибает в автокатастрофе в возрасте 24 лет.
- 30 сентября — 1966: Бечуаналенд становится независимым от Великобритании и меняет свое название на Ботсвана.
- 30 сентября 2009 г .: Сильное землетрясение у западной Суматры унесло жизни более 1000 человек.
Мехико — одно из пострадавших мест.
Символы и мелочи
Сапфир — камень сентября.
- Камнем, который родился в сентябре, является сапфир, символизирующий ясное мышление. Родными цветами на месяц являются незабудка, ипомея и астра.
- Знаки зодиака на сентябрь — Дева (22 августа — 21 сентября) и Весы (22 сентября — 21 октября).
- В английском языке сентябрь идет последним по алфавиту из всех месяцев года.
- Также в английском языке сентябрь имеет самое длинное название из всех месяцев в году, состоящее из девяти букв.По совпадению, это тоже девятый месяц.
- Сентябрь — первый из четырех месяцев подряд, название которого оканчивается на «ber», причем последние три месяца года, октябрь, ноябрь и декабрь, также имеют это значение.
- Сентябрь — это один из двух месяцев, которые никогда не заканчиваются в тот же день недели, что и другой месяц того же года, а второй — май.
- Это самый редкий месяц дней рождения среди президентов США, наряду с июнем. У них обоих по одному.
- Среди премьер-министров Австралии сентябрь является самым распространенным месяцем дней рождения, их семь.
Образы для детей
-
Сентябрь, от Très Riches Heures du Duc de Berry
-
Школа начинается в сентябре во многих странах, например, здесь, в Бельгии
1 сентября 1939 г. WH Auden — Стихи
Я сижу в одном из ныряний
На Пятьдесят второй улице
Неуверенный и напуганный
Когда истекают умные надежды
Из низкого нечестного десятилетия:
Волны гнева и страха
Обращаемся по ярким
И темным землям земли,
Занимаясь нашей личной жизнью;
Неописуемый запах смерти
Оскорбляет сентябрьскую ночь.
Точная стипендия может
Раскрыть все преступление
От Лютера до сих пор
Это сводило культуру с ума,
Узнайте, что произошло в Линце,
Что сделало огромное имаго
Бог-психопат:
Я и общественность знают
Что изучают все школьники ,
Те, кому делается зло
Делайте зло взамен.
Изгнанный Фукидид знал
Все, что может сказать речь
О демократии,
И что делают диктаторы,
Они говорят пожилую чушь
В безразличную могилу;
Проанализировал все в своей книге,
Просвещение изгнано,
Боль, вызывающая привыкание,
Плохое управление и горе:
Мы должны снова их всех перенести.
В этот нейтральный воздух
Где слепые небоскребы используют
в полный рост, чтобы провозгласить
Сила коллективного человека,
Каждый язык изливает свое тщеславие
Соревновательное оправдание:
Но кто может жить долго
В эйфорическом сне;
Они смотрят из зеркала,
Лицо империализма
И международное заблуждение.
Лица вдоль бара
Придерживайтесь своего обычного дня:
Свет никогда не должен погасать,
Музыка всегда должна играть,
Все условности сговариваются
Чтобы этот форт принимал на себя
Домашняя мебель;
Чтобы мы не увидели, где мы находимся,
Заблудились в лесу с привидениями,
Дети, боящиеся ночи
Которые никогда не были счастливы или добры.
Самый ветреный воинственный мусор
Важные люди кричат
Не так грубо, как наше желание:
Что написал сумасшедший Нижинский
О Дягилеве
Верно для нормального сердца;
За ошибку, рожденную в кости
Каждой женщины и каждого мужчины
Жаждет того, чего не может иметь,
Не всеобщей любви
Но быть любимым в одиночку.
Из консервативной тьмы
В этическую жизнь
Приходят плотные пассажиры,
Повторяя утреннюю клятву;
«Я буду верен жене,
Я больше сконцентрируюсь на своей работе»,
И беспомощные правители разбудят
Чтобы возобновить свою принудительную игру:
Кто может их сейчас освободить,
Кто может дотянуться до глухих,
Кто может говорить за тупого?
Все, что у меня есть, — это голос
Чтобы развеять сложенную ложь,
Романтическая ложь в мозгу
Чувственного обывателя
И ложь Власти
Чьи здания ощупывают небо:
Нет такого вещь как государство
И никто не существует в одиночку;
Голод не оставляет выбора
Гражданин или полиция;
Мы должны любить друг друга или умереть.
Беззащитный под ночью
Наш мир в ступоре лежит;
Тем не менее, повсюду разбросаны
Иронических световых точек
Вспыхивают везде, где только что
Обмениваются сообщениями:
Могу я, составленный, как они,
Из Эроса и пыли,
Осажденный тем же
Отрицание и отчаяние,
Показать подтверждение пламя.
сентябрь объявлен Национальным месяцем детского ожирения | ДНПАО
Узнайте, как способствовать здоровому росту детей и предотвращать ожирение.
Примерно каждый пятый (19%) ребенок в США страдает ожирением. Некоторые группы детей страдают больше, чем другие. Национальный месяц осведомленности о детском ожирении дает всем нам возможность больше узнать об этом серьезном заболевании. Хотя нет простого решения, есть много способов, которыми сообщества могут поддержать детей на их пути к хорошему здоровью.
Детское ожирение — серьезная проблема общественного здравоохранения
- Дети с ожирением подвержены более высокому риску наличия других хронических состояний и заболеваний, таких как астма, апноэ во сне, проблемы с костями и суставами и диабет 2 типа.У них также больше факторов риска сердечных заболеваний, таких как высокое кровяное давление и высокий уровень холестерина, чем у их сверстников с нормальным весом.
- Детей с ожирением можно дразнить и дразнить больше, чем их сверстников с нормальным весом. Они также чаще страдают от социальной изоляции, депрессии и заниженной самооценки.
- Дети с ожирением чаще страдают ожирением во взрослом возрасте. Это может привести к пожизненным проблемам с физическим и психическим здоровьем. Ожирение у взрослых связано с более высоким риском диабета 2 типа, сердечных заболеваний и многих видов рака.
На детское ожирение влияет множество факторов
Многие факторы могут влиять на детское ожирение, включая пищевое поведение и физическую активность, генетику, метаболизм, семейную и домашнюю среду, а также общественные и социальные факторы.
У некоторых детей и семей на ожирение могут влиять следующие факторы:
- слишком много времени провел в неактивном состоянии
- недосыпание
- Отсутствие мест в сообществе для занятий спортом
- легкий доступ к недорогим высококалорийным продуктам и сладким напиткам
- Отсутствие доступа к недорогой и здоровой пище
Родители и опекуны могут помочь предотвратить ожирение и поддержать здоровый рост
Борьба с ожирением может начаться в домашних условиях, но также требует поддержки поставщиков медицинских услуг и сообществ
Мы все можем принять участие в усилиях, направленных на то, чтобы побудить детей быть более физически активными и придерживаться здоровой диеты.
Государственные и местные департаменты здравоохранения, предприятия и общественные группы могут:
- Убедитесь, что в окрестностях есть возможности для недорогой физической активности, такие как парки, тропы и общественные центры.
- Предлагайте легкий доступ к безопасной, бесплатной питьевой воде и здоровым и доступным вариантам питания.
Поставщики медицинских услуг могут:
- Регулярно измеряйте вес, рост и индекс массы тела детей.
- Подключите или направьте семьи к службам поддержки грудного вскармливания, просвещению по вопросам питания или программам здорового веса у детей, если это необходимо.
Центры и школы дошкольного воспитания и образования кан .:
- Принять политику и методы, поддерживающие здоровое питание, регулярную физическую активность и ограниченное время просмотра экрана.
- Предоставьте учащимся возможность узнать об этом поведении и попрактиковаться в нем.
Работая вместе, мы все вносим свой вклад в то, чтобы сделать более здоровую пищу, напитки и физическую активность легким выбором для детей и подростков, чтобы помочь предотвратить детское ожирение.
Текст
— S.Res.612 — 115-й Конгресс (2017-2018 гг.): Резолюция, объявляющая сентябрь 2018 г. «Национальным месяцем осведомленности детей» для повышения осведомленности о благотворительных организациях, которые приносят пользу детям и молодежным организациям на всей территории Соединенных Штатов, и признания их усилий внесенные этими благотворительными организациями и организациями от имени детей и молодежи как важнейший вклад в будущее Соединенных Штатов. | Congress.gov
Секция записи Конгресса
Ежедневный дайджест
Сенат
жилой дом
Расширения замечаний
Замечания участников
Автор: Any House Member Адамс, Альма С.[D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диас [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ami [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R-CO] Бакшон, Ларри [R-IN ] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл С. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Cheri [D-IL] Баттерфилд, GK [D-NC ] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбаджал, Салуд О.[D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Карл, Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [ R-TX] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D-TX] Коуторн, Мэдисон [R- NC] Шабо, Стив [R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [D-MA] Кларк, Иветт Д. . [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э.[D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R- UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФазио, Питер А. [ D-OR] DeGette, Diana [D-CO] DeLauro, Rosa L. [D-CT] DelBene, Suzan K. [D-WA] Delgado, Antonio [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier , Марк [D-CA] ДеДжарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э.[D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан , Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA] Эспайлат, Адриано [D-NY ] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R-GA] Фишбах, Мишель [R -MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К.Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Gaetz, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р.
[R-NY] Гарсия, Хесус Дж. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес , Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E.[R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Hollingsworth, Trey [R-IN] Horsford, Steven [D-NV] Houlahan, Chrissy [D-PA] Hoyer, Steny H.[D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюизенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э. [R-CA] Джексон, Ронни [R-TX] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Jayapal, Pramila [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг , Уильям Р.[D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Кханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким, Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Kind, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] ЛаХуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Лэмборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р.
[D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH ] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л.[D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза [D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Левин , Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лью, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D-MA] Мейс, Нэнси [R -SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [R-KS] Мэннинг, Кэти Э. .[D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол , Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- NY] Мейер, Питер [R-MI] Мэн, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R-PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р.[R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелл, Джозеф Д. [D-NY ] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D -NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман , Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х.
[D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Scalise, Steve [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шриер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Шпейер, Джеки [D-CA] Стэнтон, Грег [D-AZ] Стаубер, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлаиб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж.
.[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-TX] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-NY] Вагнер, Ann [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Nikema [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Steve [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортес Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М.