Пошел на попятную как пишется

What does npm exec do? What is the difference between «npm exec» and «npx»?

What are the building blocks of OWL ontologies?

Learn more about «RDF star», «SPARQL star», «Turtle star», «JSON-LD star», «Linked Data star», and «Semantic Web star».

The Hadamard gate is one of the simplest quantum gates which acts on a single qubit.

Learn more about the bra–ket notation.

Progressive Cactus is an evolution of the Cactus multiple genome alignment protocol that uses the progressive alignment strategy.

The Human Genome Project is an ambitious project which is still underway.

What are SVMs (support vector machines)?

Find out more in Eckher’s article about TensorFlow.js and linear regression.

On the importance of centralised metadata registries at companies like Uber.

Facebook’s Nemo is a new custom-built platform for internal data discovery. Learn more about Facebook’s Nemo.

What is Data Commons (datacommons.org)? Read Eckher’s introduction to Data Commons (datacommons.org) to learn more about the open knowledge graph built from thousands of public datasets.

Learn more about how Bayer uses semantic web technologies for corporate asset management and why it enables the FAIR data in the corporate environment.

An introduction to WikiPathways by Eckher is an overview of the collaboratively edited structured biological pathway database that discusses the history of the project, applications of the open dataset, and ways to access the data programmatically.

Eckher’s article about question answering explains how question answering helps extract information from unstructured data and why it will become a go-to NLP technology for the enterprise.

Read more about how document understanding AI works, what its industry use cases are, and which cloud providers offer this technology as a service.

Lexemes are Wikidata’s new type of entity used for storing lexicographical information. The article explains the structure of Wikidata lexemes and ways to access the data, and discusses the applications of the linked lexicographical dataset.

The guide to exploring linked COVID-19 datasets describes the existing RDF data sources and ways to query them using SPARQL. Such linked data sources are easy to interrogate and augment with external data, enabling more comprehensive analysis of the pandemic both in New Zealand and internationally.

The introduction to the Gene Ontology graph published by Eckher outlines the structure of the GO RDF model and shows how the GO graph can be queried using SPARQL.

The overview of the Nobel Prize dataset published by Eckher demonstrates the power of Linked Data and demonstrates how linked datasets can be queried using SPARQL. Use SPARQL federation to combine the Nobel Prize dataset with DBPedia.

Learn why federated queries are an incredibly useful feature of SPARQL.

What are the best online Arabic dictionaries?

How to pronounce numbers in Arabic?

List of months in Maori.

Days of the week in Maori.

The list of country names in Tongan.

The list of IPA symbols.

What are the named entities?

What is computational linguistics?

Learn how to use the built-in React hooks.

Learn how to use language codes in HTML.

Learn about SSML.

Browse the list of useful UX resources from Google.

Where to find the emoji SVG sources?.

What is Wikidata?

What’s the correct markup for multilingual websites?

How to use custom JSX/HTML attributes in TypeScript?

Learn more about event-driven architecture.

Where to find the list of all emojis?

How to embed YouTube into Markdown?

What is the Google Knowledge Graph?

Learn SPARQL.

Explore the list of coronavirus (COVID-19) resources for bioinformaticians and data science researchers.

Sequence logos visualize protein and nucleic acid motifs and patterns identified through multiple sequence alignment. They are commonly used widely to represent transcription factor binding sites and other conserved DNA and RNA sequences. Protein sequence logos are also useful for illustrating various biological properties of proteins. Create a sequence logo with Sequence Logo. Paste your multiple sequence alignment and the sequence logo is generated automatically. Use the sequence logo maker to easily create vector sequence logo graphs. Please refer to the Sequence Logo manual for the sequence logo parameters and configuration. Sequence Logo supports multiple color schemes and download formats.

Sequence Logo is a web-based sequence logo generator. Sequence Logo generates sequence logo diagrams for proteins and nucleic acids. Sequence logos represent patterns found within multiple sequence alignments. They consist of stacks of letters, each representing a position in the sequence alignment. Sequence Logo analyzes the sequence data inside the user’s web browser and does not store or transmit the alignment data via servers.

Te Reo Maps is an online interactive Maori mapping service. All labels in Te Reo Maps are in Maori, making it the first interactive Maori map. Te Reo Maps is the world map, with all countries and territories translated into Maori. Please refer to the list of countries in Maori for the Maori translations of country names. The list includes all UN members and sovereign territories.

Phonetically is a web-based text-to-IPA transformer. Phonetically uses machine learning to predict the pronunciation of English words and transcribes them using IPA.

Punycode.org is a tool for converting Unicode-based internationalized domain names to ASCII-based Punycode encodings. Use punycode.org to quickly convert Unicode to Punycode and vice versa. Internationalized domains names are a new web standard that allows using non-ASCII characters in web domain names.

My Sequences is an online platform for storing and analyzing personal sequence data. My Sequences allows you to upload your genome sequences and discover insights and patterns in your own DNA.

Словообразовательный словарь «Морфема» дает представление о морфемной структуре слов русского языка и слов современной лексики. Для словообразовательного анализа представлены наиболее употребительные слова современного русского языка, их производные и словоформы. Словарь предназначен школьникам, студентам и преподавателям. Статья разбора слова «сладкоежка» по составу показывает, что это слово имеет два корня, соединительную гласную, суффикс и окончание. На странице также приведены слова, содержащие те же морфемы. Словарь «Морфема» включает в себя не только те слова, состав которых анализируется в процессе изучения предмета, но и множество других слов современного русского языка. Словарь адресован всем, кто хочет лучше понять структуру русского языка.

Разбор слова «кормушка» по составу.

Разбор слова «светить» по составу.

Разбор слова «сбоку» по составу.

Разбор слова «шиповник» по составу.

Разбор слова «народ» по составу.

Разбор слова «впервые» по составу.

Разбор слова «свежесть» по составу.

Разбор слова «издалека» по составу.

Разбор слова «лесной» по составу.

Определение, фонетический (звуко-буквенный) разбор и разбор слова по составу

На данной странице представлено лексическое значение слова «теряться», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

Оглавление:

1. Значение слова
2. Звуко-буквенный разбор
3. Разбор по составу

Значение слова

ТЕРЯТЬСЯ, яюсь, яешься; несов.

1. Пропадать, исчезать. Теряются вещи. Т. в толпе (затериваться).

2. (1 и 2 л. не употр.). Утрачиваться, становиться слабее. Теряются старые связи. Теряется уверенность. Теряется память. Теряется лёгкость движений.

3. (1 и 2 л. не употр.). Становиться менее заметным, переставать замечаться. Дорожка теряется во ржи. Отдельные недостатки книги теряются рядом с её достоинствами.

4. Лишаться самообладания, уверенности. Т. в незнакомом месте. Не теряйся! (не робей!; разг.).

• Теряться в догадках (в предположениях) недоумевая, не находить объяснения чему-н.

| сов. потеряться, яюсь, яешься и утеряться, яется (к 1 знач.; офиц.).

| сущ. потеря, и, ж. (к 1 знач.) и утеря, и, ж. (к 1 знач.; офиц.).

Фонетический (звуко-буквенный) разбор

теря́ться

теряться — слово из 3 слогов: те-ря-ться. Ударение падает на 2-й слог.

Транскрипция слова: [т’ир’ац:а]

т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
е — [и] — гласный, безударный

р — [р’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
я — [а] — гласный, ударный
т — [ц:] — согласный, глухой непарный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо)
ь — не обозначает звука
с — не образует звука в данном слове
я — [а] — гласный, безударный

В слове 8 букв и 6 звуков.

При разборе слова используются правила:

• Сочетание букв -тьс- обозначает длинный звук [ц:]

Цветовая схема: теряться

Разбор слова «теряться» по составу

теряться (программа института)
теряться (школьная программа)

Части слова «теряться»: тер/я/ть/ся
Часть речи: глагол
Состав слова:
тер — корень,
я, ть, ся — суффиксы,
нет окончания,
теря + ся — основа слова.

Примечание: ть является формообразующим суффиксом и не входит в основу слова, но во многих школьных программах ть отмечается как окончание.

ся является словообразующим суффиксом (постфиксом) и входит в основу слова.

Разбор слова «получается»(что делает?)по составу

Ответ:

3-б

4-а

5-д

7-с

8-2, там где доказать и 5

9- 1, 5

10 1-б,с,д,е, 2-а

Объяснение:

3. Причастный оборот обосабливается в том случае, если стоит после определяемого слова, как в предложении б. Исключениями же являются случаи, когда определяемым словом является личное местоимение или или причастный оборот оторван от определяемого слова другими членами предложения. В таких случаях причастный оборот обосабливается с двух сторон.

4. Два причастия — устланную и вытоптанной.

Так.

6.1. У действительных причастий настоящего времени суффиксы АЩ/ЯЩ и УЩ/ЮЩ зависят от спряжения глагола, от которого образовалось причастие. Ущ и ющ — для 1 спряжения и, соответственно, ащ и ящ для второго. ИСКЛЮЧЕНИЕ — брезжущий.

6.2. У действительных причастий прошедшего времени суффиксы ВШ и Ш. Тут мы смотрим на буквы перед этими суффиксами. А они берутся их основ.

6.3. Страдательные причастия имеют оставшиеся суффиксы ЕМ/ОМ ИМ ЕНН ЕН НН Н и Т (суффиксы с одной н для кратких форм). Чаще всего буквы перед ними или же сами суффиксы ударные, так что сложности не возникают.

7. В данном случае подходит действительное причастие, потому что туча, как бы сама надвигается, сама совершает действие, плюс это возвратное причастие.

8. Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов.

9. Род, число, падеж, краткая форма — признаки от прилагательного, время, вид, возвратность — от глагола.

10. В школе мне объясняли это сложно, но на деле определить причастие от прилагательного можно простым способом. Надо всего лишь задать вопрос к глаголу, от которого образовано причастие. Вопрос «что сделать» (совершенный вид) — причастие, «что делать» (несовершенный вид) — отглагольное прилагательное.

Надеюсь, была полезна и не допустила ошибок)

Как пишется слово понапрасну: отдельно или слитно

В нашем богатом русском языке всегда присутствовали слова, вызывающие определенные затруднения при написании. Не все пишется, как слышится. И слышится, как пишется. Потому какие-то слова люди отнесли к разделу «словарных», для них не существует каких-либо особых правил, их просто надо запомнить и отложить в голове на всю жизнь. А какие-то все же поддаются определенным махинациям, мы можем проверить их верное написание, если выучим ряд несложных правил.

Проблемные места

Также и со словом «понапрасну» у некоторых возникают определенные трудности. Казалось бы, оно не столь сложное, но тем не менее, при его написании даже многие взрослые люди допускают ошибки. Все-таки как пишется понапрасну? Прежде всего, вызывает вопросы само написание орфограмм.

Где ставится «о», а где ставится «а»? Можно ли как-то проверить, или это словарное слово, и его можно лишь выучить? Какие правила следует использовать, чтобы не промахнуться и написать слово верно?

Следующим затруднением является слитное или раздельное написание слова «понапрасну». Многие теряются, когда перед ними возникает работа, где нужно указать слитно слова пишутся или раздельно. «Понапрасну-как пишется?»- судорожно прокручивают они в своей голове. Поэтому нужно заранее подготавливаться к экзаменам и учить правила так, чтобы на важной работе они буквально отскакивали от зубов!

Некоторые считают, что правильно писать — «по напрасну» или же «по-напрасну». Но это абсолютно неверные вариации, так что даже не думайте писать их так. Неправильные варианты: по напрасну, по напрастну, по-напрасну, понапрастну, по-напрастну. Запомните, что их использовать категорически запрещено. И если вы вам встретятся данные альтернативы на экзамене, и вы посчитаете их корректными, то обязательно потеряете важные баллы, которые могли стать решающими при поступлении в желанный ВУЗ.

Подбор проверочного слова

Многие слова мы можем проверить путем поиска проверочного слова, например, если в корне стоит безударная гласная, достаточно лишь подобрать вариацию, где гласная в корне стоит под ударением, чтоб отчетливо услышать правильную букву. Разумеется, данное способ применяется далеко не ко всем словам. К слову «понапрасну» невозможно подобрать никаких проверочных, однокоренных.

Запоминание корня

В том случае, когда проверка за счет подбора слов не помогает, следует прибегать к разбору слова по составу, чтобы запомнить корень и в будущем возвращаться к нему, чтобы верно писать другие однокоренные слова, такие как:

• напраслина;
• напрасность;
• напрасно;
• напрасный.

Понапрасну разбор слова по составу: приставка «по», корень «напрасн», суффикс «у», окончания нет. Таким образом, корень, который необходимо запомнить- «напрасн». Здесь нет каких-то определенных правил, которые могли бы помочь сориентироваться, можно только выучить.

Естественно, не всем так легко уложить что-либо в голове, потому можете воспользоваться довольно простым, но действенным методом. Напишите на небольшой яркой бумажке данное слово, разобранное по составу. Повесьте над рабочим столом. Таким образом, листочек всегда будет перед глазами. Вы и сами не заметите, как навсегда запомните верное написание. И у вас уже не возникнет вопросов: «Как пишется понапрасну?».

Лишняя буква «т»

Нередко люди также допускают ошибку, приписывая слову лишнюю букву «т». Примеры: по напрастну, по-напрастну, понапрастну. Это все неверные варианты. Буква «т» здесь попросту не нужна. Проверить это можно вопросом, в ответе на который будет отчетливо слышна буква «с», никаких «т». К примеру: «напрасен ли этот подвиг?». Нельзя сказать «Этот подвиг напрастен». Это даже не звучит. Потому если вдруг у вас возникают сложности, пользуйтесь вопросом. Это касается не только данного случая. Прибегать к подобной схеме можно где угодно, где вы в сомневаетесь в наличии буквы «т».

Раздельное и слитное написание

Как уже было сказано выше, больше всего ошибок допускается в слитном или раздельном написании «понапрасну». Так все-таки понапрасну как пишется? Все достаточно просто, никаких предлогов или дефисных написаний здесь быть не может. Данное слово приходится наречием.

Значит, в правописании необходимо подмечать то, от какой части речи оно ранее образовалось. Старайтесь держать в голове, что наречения, образованные от полных и кратких форм прилагательных, пишутся слитно с любыми приставками, например:

• красный — докрасна;
• белый — добела.

Наречие понапрасну, как вы наверное уже поняли, образовано от прилагательного «напрасный». Следовательно, пишется слитно с приставкой «по». Все наречия с приставкой «по» и суффиксом «у» пишутся слитно, например:

• полегоньку;
• помногу;
• помалу;
• попусту;
• подолгу;
• потихоньку.

Но также существуют слова-исключения, про которых ни в коем случае нельзя забывать «на боковую», «на мировую», «на попятную» и «в открытую», образованные от прилагательных, пишутся раздельно.

Особые случаи

Наверняка, некоторые подметят, что все же возможны ситуации, когда «понапрасну» будет писаться иначе. Так все же как пишется понапрасну? Да, такие варианты и правда есть, но встречаются они крайне редко. Опираться на них или как-либо использовать, мы не советуем, так как вы можете только запутаться и заложить в памяти ошибочные альтернативы. Мы обозреваем их, чтобы просто расширить ваш кругозор.

1. Альтернатива «по напрасну» корректна, если автор работы стремится четко выразить нежелательную ошибку (к примеру, как вы сделали это в формулировку своего вопроса). Ошибку вы не допустили. А оформили точный текст.
2. В варианте, когда «Напрасну» — имя собственное. Например, какой-либо фамилией. Например — Попеску, Иванеску, Димитру, Напрасну.

Будьте внимательны, старательнее учите все правила, чтобы не теряться и не беспокоиться на экзаменационной работе. Вот вам картинка с любимым текстом, для наилучшего запоминания:

Помните, понапрасну-как пишется. Удачи в учении, у вас обязательно все получится!

Словарь по разбору. Морфемный разбор слова по составу онлайн примеры бесплатно, словообразовательный разбор на словонлайн. Краткий сленговый словарь современного подводника Словарь не претендует на объективность и полноту

Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь русского языка. Русская морфемика. — М.: Школа-Пресс, 1996. — 704 с.

Словарь совмещает параметры морфемного словаря (словаря морфемного состава слов) и орфографического словаря.

В словарь также включён теоретический материал по морфемике.

Образцы словарных статей

био… — первая часть сложных слов, пишется всегда слитно

в/высь, нареч . (взлете´ть ввысь), но сущ. в высь (в высь поднебесную)

вы´/кач/а/нн/ый (от вы´/кач/а/ть)

вы´/кач/енн/ый (от вы´/кат/и/ть).

Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. — М.: Русский язык, 1986. — 1136 с.

Словарь содержит около 52000 слов. Собственно словарь состоит из 3 частей: 1. Корневая часть; 2. Префиксальная часть; 3. Суффиксальная часть. В словаре также дана информация о принципах морфемного анализа и правилах построения морфемных словарей.

В Словарь включены следующие приложения: 1. Корни русского языка, сведённые в морфемы. 2. Наиболее продуктивные корни русского языка. 3. Омоморфемные корни. 4. Префиксы русского языка. 5. Суффиксы русского языка. 6. Наиболее активные суффиксы и префиксы русского языка. 7. Наиболее продуктивные модели русских слов. 8. Наиболее активные многоморфемные единства (морфемные блоки).

Образцы словарных статей

I. Корневая часть

ДЕ´Д

√дед- Ø

√де́
д-ин-а

√де́д
-к-а

√де́д
-ов-Ø

√де́д
-ов-ск-ий

√де́д
-ушк-а

пра´-√- Ø

пра-√де́д
-ов-ск-ий

пра-√де́д
-ушк-а

пра- пра´-√дед- Ø

II. Префиксальная часть

ВОЗО

ВОЗО-√-и´-ть — мн

III. Суффиксальная часть

АТОР

I место

√-А´ТОР- Ø — газ, экзамен

√-А´ТОР-ск-ий — экзамен

II место

√-ифик-А´ТОР- Ø — газ, класс

Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. — 2-е изд., стер. — М.: Русский язык, 1990.

Данное лексикографическое произведение является первым большим гнездовым словарём русского языка. Содержит информацию о словообразовательной структуре около 145000 производных слов.

В словарь также включены сведения об основных понятиях русского словообразования.

Образец словарной статьи

138. вероя´тн(ый)

вероя´тн-о
	не -вероя´тно 1
вероя´тн-ость
	вероя´тност-н -ый не -вероя´тность 1 равн-о -вероя´тност-н -ый см. равный 1
вероя´т-иj -е
	не -вероя´тие 1
не -вероя´тный
	невероя´тн-о 2 невероя´тн-ость 2 невероя´т-иj -е 2
мал-о -вероя´тн(ый) см. малый 1
	маловероя´тн-ость

Баранов М.Т. Школьный словарь образования слов русского языка. — М.: Просвещение, 1997. — 350 с.

Словарь содержит информацию о строении слова, способе его образования.

Образцы словарных статей

бакале´й|н |ый (прил.) ← бакале ´[й а]

завхо´з (сущ., м .) ← зав е´дующий хоз я´йством (сложение сокращ. основ; з’//з; в’//в ; утрата всех удар.; приобретение нового удар.)

зага´доч|н |ый (прил.) ← зага´дк а (ноль зв. //о ; к //ч )

Алексеенко М.А., Белоусова Т.П., Литвинникова О.И. Словарь отфразеологической лексики современного русского языка. — М.: Азбуковник, 2003. — 400 с.

Словарь совмещает элементы толкового, словообразовательного и фразеологического словарей. Цель — «системно представить особый пласт лексики современного русского языка — слова, значения которых сформировались под влиянием фразеологических единиц».

Образцы словарных статей

АПОФЕГЕ´Й и АПОФИГЕ´Й, -ея, м. Жарг. Окказ. Шутл.-ирон. Высшая степень равнодушия к окружающему; высокомерное отношение к социально-бытовым проблемам. Образовано на базе фразеологизма по фиг и сущ. апогей и апофеоз. Популярность получило благодаря символическому упо-треблению в повести Ю. Полякова «Апофегей». ♦ ПОЛНЫЙ АПОФЕГЕЙ (апофигей). Жарг. 1.То же, что апофегей. 2. О чем-л. очень хорошем, красивом, высшего качества, вы-зывающем восхищение. ПО ФИГ (фигу). Прост.
кому что. Безразлично. Всем все по фигу, вот и докатились… Запись 1997 г.

БЕСПЯТИМИНУ´ТНЫЙ, -ая, -ое. Окказ . Почти состоявшийся (в профессии, общественном положении). Бес-пятиминутный инженер Лебедев. Огонек, 1984, № 39. Беспя-тиминутный кандидат наук, — представил меня коллегам заведующий отделом, — защиту диссертации назначили на осень. Запись 2001 г. Вот сидит паренек, без пяти минут он мастер.
Песня из к-ф. «Карнаваль-ная ночь».

Бес/пяти/минут-н(ый)

ДОПОТО´ПНЫЙ, -ая, -ое. Разг. Шутл.-ирон. Суще-ствовавший до потопа . Устарелый, отживший. // Вышедший из употребления, старомодный. Слабо развита полиграфиче-ская база: здесь мы на полвека отстаем от зарубежных стран. Но даже и допотопного оборудования мало. АиФ, 1989, № 46, 4. — Незачем распространять свои допотопные идеи и возвращать нас за сто лет назад! Это всё отжи-ло. И. Гончаров, Литературный вечер. В одной из закрытых бухт стоял на зимовке небольшой, допотопной конструкции, па-лубный карбас.Станюкович, Матроска. Когда это было, а ты все помнишь. Это же до всемирного потопа было, так что выкидывай из своей го-ловы, никто уж ничего не помнит, кто первый из братьев на отца родного пошел. Тебе за них ответ не держать.
Запись 1973 г.

До/потоп-н(ый)

Алексеев Д.И., Гозман И.Г., Сахаров Г.В. Словарь сокращений русского языка / Под ред. Д.И. Алексеева. — 4-е изд., стер. — М.: Русский язык, 1984. — 487 с.

Словарь содержит около 17 700 сокращений.

Образцы словарных статей

АДД [а-дэ-дэ´] — а втореферат д иссертации на соискание учёной степени д октора наук

вуз , м . — в ысшее у чебное з аведение

геогр . — география; географический

гр-ка — гражданка

ла´зер, м ., англ . — l ight a mplification by s timulated e mission of r adiation, laser (квантовомеханический усилитель светового диапазона)

МАГАТЭ [магатэ´] — М еждународное аг ентство по ат омной э нергии

тем … — тематический (например: темпла´н)

т. о. — таким образом.

Скляревская Г.Н. Словарь сокращений современного русского языка. — М.: Эксмо, 2004. — 448 с.

Словарь содержит более 6 000 сокращений.

Образцы словарных статей

агро Аграрный.

БСО [бэ-эс-о´] и (разг .) [бэ-сэ-о´], нескл., м . Большой симфонический оркестр. БСО отправился на гастроли. Конкурс в БСО.

в . Век (после цифры).

военкома´т , а, м . Военный комиссариат.

к/ф Кинофильм.

с.г. Сего года.

ЮНЕП [юне´п], нескл., ж. (англ . United Nations Environment Program — UNEP) Программа Организации Объединённых Наций по окружающей среде.

Тихонов А.Н., Бояринова Л.З., Рыжкова А.Г. Словарь русских личных имён. — М.: Школа-Пресс, 1995. — 736 с.

В словаре представлены уменьшительно-ласкательные производные от личных имён, а также даны этимологические справки.

Словарь содержит следующие приложения: 1. Склонение и правописание личных имён; 2. Образование, склонение, употребление отчеств; 3. Именинный календарь; 4. Список имён, которыми называли новорождённых детей в Смоленской области с 1989 по 1992 гг.; 5. Из инструкции о порядке регистрации актов гражданского состояния в РФ.

Образец словарной статьи

ИОЛА´НТ|А , ы ж [лат . «фиалка»].

П р о и з в о д н ы е (7):

Иолант|а

Иол(ант|а)→Иол|а→Ё л|а 1

Ё л|а 2

(Ио)лан(т|а)→Лан|а →Лан|к|а 1→Ланоч |к|а 1

Лань|к|а 1→Ланеч |к|а 1

Лан|ечк|а 2, Лан|очк|а 2

Лан|ечк|а 3, Лан|к|а 2, Лан|очк|а 3, Лань|к|а 2

Словарь названий жителей СССР / Под ред. А.М. Бабкина и Е.А. Левашова. — М.: Русский язык, 1975. — 616 с.

Словарь содержит около 10 000 названий.

В словарь включены следующие приложения: 1. Названия жителей городов зарубежных стран; 2. Названия жителей по рекам, озерам, островам и т.п. (зарубежные страны).

Образцы словарных статей

ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ

А´ННА пгт, А´ННИНСКИЙ р-н

а´ннинец , -н ц а.

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

(Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии)

АБЕРДИ´Н г., графство АБЕРДИ´Н

аберди´нцы , -ц е в

аберди´нец , -н ц а.

Левашов Е.А. Словарь прилагательных от географических названий. — М.: Русский язык, 1986. — 550 с.

Словарь включает около 13 000 прилагательных.

В приложении дана информация о прилагательных, образованных со значительным изменением производящей основы.

Образцы словарных статей

БРЮССЕ´ЛЬ (БРЮ´ССЕЛЬ) г. (Бельгия)

брюссе´льский (брю´ссельский) . На углу двух узких брюссельских улочек — знаменитый фонтан «Манекен-писс». Л. Ленч, В автобусе по трем странам. «Каравелла», подпрыгнув, оторвалась от бетонной дорожки брюссельского аэродрома. Неделя, 1976, 47.

ЛАВА´ЛЬ г. (Франция)

лава´льский

ЦАГА´Н АМА´Н пгт (РСФСР)

цага´н-ама´нский

Ефремова Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка: Ок. 1900 словообразов. единиц. — 2-е изд., испр. — М.: АСТ: Астрель, 2005. — 636, с.

Словарь представляет собой лексикографическое описание аффиксальных словообразовательных единиц русского языка и включает 1892 морфемы. Даёт сведения о семантике данных единиц, а также об их сочетаемостных свойствах.

В словарь включены следующие приложения: 1. Система словообразовательных единиц, описанных в словаре. 2. Словообразовательная система современного русского языка как объект изучения в нерусской аудитории.

Образцы словарных статей

(-АМИ/-ЯМИ)

Нерегулярная словообразовательная единица, выделяющаяся в наречиях с обстоятельственным значением времени, места или образа действия, которые названы соответствующими мотивирующими словами: верха´ми, времена´ми, года´ми, места´ми, па´чками, сажёнками, уры´вками.

При образовании используются беспредложные формы творительного падежа множественного числа мотивирующих имён существительных.

Словообразующий суффикс может быть как ударным (с ударением на гласной его первого слога), так и безударным.

Регулярная и продуктивная формообразовательная единица, образующая имена прилагательные со значением признака, который характеризуется высшей степенью проявления качества, названного мотивирующим словом (в роли последнего обычно выступают формы превосходной степени прилагательных), например: наибо´льший, наикрепча´йший, наилу´чший, наиумне´йший, наиху´дший (ср., однако, наипосле´дний, наисего´дняшний и некот. др.).

Присоединяется, как правило, к производной мотивирующей основе с суффиксами превосходной степени -айш-, ейш-, -ш- , примыкая непосредственно к корню.

Формообразующий префикс безударен, а ударение падает на мотивирующую основу (на тот же слог, что и в мотивирующем имени прилагательном).

Рацибурская Л.В. Словарь уникальных морфем современного русского языка. — М. : Флинта: Наука, 2009. — 160 с.

Словарь является первым в отечественной лексикографии научно-справочным изданием, в котором отражён состав уникальных морфем современного русского языка. Словарь содержит более трёхсот уникальных единиц суффиксального, префиксального и корневого характера. Предисловие включает следующие разделы: «Вопрос об уникальных морфемах в современной лингвистике», «Уникальные морфемы и принципы их выделения» и «Типы уникальных морфем».

Образцы словарных статей

-ЯРУС- (/’АРУС/-) (стекл-ярус) — значение предмета, состоя-щего из /материала, названного мотивирующим существитель-ным (стекло)/.

Ср.: ват-ник, горчич-ник, морков-ник.

СТЕКЛЯ´РУС — «род крупного бисера — разноцветные короткие трубочки из стекла, нанизываемые на нитку».

Варваре сшили коричневое платье с черными кружевами и со стеклярусом (Чехов. В овраге).

ВПО- (впо-тьм-ах) — указывает на отнесенность признака /к то-му, что названо мотивирующим существительным (тьма)/.

Ср.: по-утр-у, по-низ-у; в сухомятк-у, в шутк-у; по-середине, по-невол-е.

ВПОТЬМА´Х — «в темноте, в потемках».

Пробираясь ощупью темным коридором в свой номер, Арбузов все ждал, что он вот-вот наткнется впотьмах на какое-нибудь пре-пятствие (Куприн. В цирке).

-ВА-: ва-банк, мотивирующее — существительное банк (в значе-нии «в некоторых карточных играх: определенная сумма де-нег, поставленная на кон»).

ВА-БА´НК — «в некоторых карточных играх: на все деньги, на-ходящиеся в банке».

/Офицер/ все ставил ва-банк наличные деньги и выигрывал (Л. Толстой. Севастополь в августе 1855 г.).

См. также Белякова, Г. В. Суффиксальные nomina loci в современном русском языке: толково-словообразовательный словарь / Г. В. Белякова; науч. ред. д-р филол. наук, проф. Н. Ф. Алефиренко. — Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2008. — 259 с.

Баранова Л.А. Словарь аббревиатур иноязычного происхождения. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. — 320 с. — (Малые настольные словари русского языка).

Разобрать слово по составу или сделать его морфемный анализ означает указать, из каких морфем оно состоит. Под морфемой понимается минимально значимая часть слова.

В русском языке существуют следующие морфемы:

• корень — самая главная часть слова, несущая его значение. У однокоренных слов — общий корень. Например, слова «лист», «листочек» и «листва» имеют общий корень -«лист». Бывают слова, которые состоят только из корня — «гриб», «метро», «остров». Бывает, что корня два — «теплоход», «водопад». Бывает, что корней три — не стоит пугаться — «водогрязелечебница». Повтори правило, которое касается соединительных гласных, чтобы не делать ошибки при их написании;
• суффикс — значимая часть слова. Расположена обычно после корня. Используется для образования новых слов. Например, в слове «чайник» «чай» — это корень, «ник» — это суффикс. Суффиксов в слове может не быть. Иногда суффиксов бывает два — например, в слове «подберезовик»;
• приставка — еще одна значимая часть слова. Расположена перед корнем. Назначение такое же, как и у суффикса — с ее помощью образовываются новые слова. В слове «подходит» «ход» — это корень, «под» — это приставка;
• Окончание — изменяемая часть слова. Для чего она нужна? Чтобы связывать слова в предложении;
• Основа — часть слова без окончания.

Каждая часть слова имеет графическое обозначение. Посмотреть, как обозначаются части слова, можно в учебнике по русскому языку, в морфемном словаре или в Интернете.

Правила и исключения при разборе по составу

Разбор слова по составу онлайн несложен, если знать правила, по которым он делается. На начальном этапе можно пользоваться морфемно-орфографическим словарем — он поможет не делать ошибок.

Обязательно в слове должен присутствовать только корень — один или несколько. Слов без корня не бывает. Не бывает слов и без основы. А вот слова без суффиксов, приставок или окончаний очень даже бывают. Этому не стоит удивляться.

Часто бывает, что все слово представляет собой основу. Так бывает, например, у наречий. Они относятся к неизменяемым частям речи. Слово «быстро» не имеет окончания («о» в слове — это суффикс), а потому все слово будет основой.

В проведении морфемного анализа ученику поможет словообразовательный словарь Тихонова. Этот учебник содержит информацию о составе 100 тыс. слов русского языка. Словарем удобно пользоваться, и в период обучения в начальной школе он должен стать твоей настольной книгой.

Тем же, кто обладает навыками работы в сети Интернет, будут полезными ресурсы, на которых можно сделать морфемный разбор слова онлайн. Тренируйся, если занятий в школе на уроках русского языка тебе недостаточно.

Краткая шпаргалка (план) по морфемному разбору слов

Морфемный разбор состоит из следующих этапов:

1. Определяем к какой части речи относится слово. Для этого надо задать к нему вопрос. Возьмем для примера слово «поездка». Оно отвечает на вопрос «что?».
2. Прежде всего надо найти в слове окончание. Для этого его нужно изменить несколько раз. Изменим его несколько раз — «перед поездкой», «в поездке». Видим, что изменяющаяся часть — «а». Это окончание.
3. Разбор слова по составу продолжается определением корня. Подберем однокоренные слова — «поезд», «переезд». Сравним эти слова — не меняется часть «езд». Это и есть корень.
4. Выясняем, какая в слове приставка. Для этого анализируем еще раз однокоренные слова — «поезд», «подъезд». Соответственно, в слове «поездка» приставка «по».
5. Заключительный этап — это выяснение, где же в слове суффикс. Остается буква «к», которая стоит после корня и служит для образования слова. Это и есть суффикс.
6. Обозначаем все части слова соответствующими символами.

Иногда услышав «эдакое» словечко мы заинтересовываемся, что оно подразумевает и откуда ростут его корни. Здесь полезно вспоминать, что структура любого слова разбирается с помощью двух анализов: морфемного и словообразовательного. И тут здорово может помочь разбор слова по составу онлайн бесплатно в интернете. Но какими бы возможностями не одаривала нас всемирная паутина, элементарное мы для себя всё же должны знать. Морфемный анализ – это выделение морфем, составляющих данное слово, то есть элементарные частички. При этом используя морфемный разбор слова онлайн, помните, что он же есть и разбор слова по составу онлайн. Совершаем его по пунктам:

Слово выписываем (не меняя формы его из контексте) и определяем часть речи, к которой оно принадлежит.

Отмечаемокончание. Просто склоняем слово и легко обнаруживаем его.

Находим основание.

Определить корень и перечислить однокоренные слова.

Обозначить префиксы, суффиксы, постфиксы и подбираем слова с подобными, но другим корнем.

Как видим, можно посидеть самому над словечком и разобрать по вышеуказанным пунктам или обратиться к опции «Морфемный разбор онлайн».

Словообразовательный разбор онлайн доступен тоже. На деле его также можно предоставить:

Найти исходник слова.

Обозначить есть ли это слово производным, указав на его основу.

Подобрать начальное слово (то есть то, от которого наше является производным).

Выделяем основу разбираемого нами слова и словообразующие суффиксы, постфиксы или префиксы.

Теперь можно определить способ, которым образовано данное слово.

Теперь, когда мы знаем, как разобрать слово по составу и как проанализировать словообразовательно укажем отличия двух этих способов и некоторые особенности, знание которых пригодится для их проведения:

1. При словообразовательном анализируем слово в начальном виде, а при морфемном – слово в той форме, в какой оно в тексте.

2. Сложные слова уже являются производными.

3. Чтобы узнать производное ли это слово достаточно указать его основу в начальной форме.

4. Когда мы видим в основе префикс или суффикс, это слово является сложным. (кроме случаев с бесприставочными глаголами).

5. Когда в основе начальной формы есть один корень, обычно оно определяется как непроизводное. Это не распространяется на следующие случаи: переход, из какой – либо части речи в другую; явлении нулевой суффиксации.

6. В слове мы всегда можем выделить его основу, а вот окончание – в части речи, которые изменяются.

Таким образом мы рассмотрели как можно изучить структуру слова и определить его происхождение.

Мы жители Украины, и после того, как у моей дочки появился в школе новый предмет- русский язык, возникли проблемы с морфемным разбором. Словари все отвезли еще лет 10 назад в деревню к бабушке- печь топить, поэтому и пришлось прибегнуть к интернету. В первом запросе мы искали слово . Теперь регулярно, даже ради любопытства, читаю словарь. Кто бы мог подумать, что есть сайты, где так удобно упорядочена информация, как у вас. Теперь без проблем справляемся с разбором слов по составу. Спасибо за ваш труд! Дарья Васильевна

Меня больше всего интересовали старо — русские слова, ли украинские, которые тоже имеют свою давнюю историю. Было для меня удивлением, что слово имеет давние корни, тем более, что его использовали не только в русском языке, но и в других языках тоже. Хочется отметить, что чем больше мы знаем историю слов, тем больше будем знать свою историю, а это очень интересно. Дети мои тоже этим интересуются и даже иногда советуют, что — то посмотреть новое и узнать. NikitaN

Всегда, когда слышу длинное и непонятное слово, пытаюсь самостоятельно разделить его на части, понять, как оно образовано. Если у самой не получается, приходится искать в специальной литературе, но часто там не могу найти искомое слово. Попыталась найти в интернете и мне очень помог данный словарь, здесь есть слова по составу онлайн. Очень быстро можно найти интересующее слово и увидеть полную информацию о нем. Очень приятно, что здесь размещены определения, которые пригодятся тем, кто не знает с чего начать разбор. Маргарита

С рождения мы являемся носителями языка и по мере расширения словарного запаса нам становится любопытно как произошли те или иные слова. Иногда не получается выделить основу слова самостоятельно и узнать словообразовательный или морфемный состав слова, тогда нам на помощь приходит детальный разбор слова по составу онлайн. Решение интересующих вопросов можно найти довольно просто. Здесь очень подробно описано как грамотно сделать разбор слова, пошаговая инструкция и правила разбора доступны даже для детей. Данный ресурс — находка для любознательных. Светлана

Анализ Морфем для разбора слова по составу не так прост, несмотря на четко предоставленные алгоритмы. Довольно непростые грамматические нюансы языка часто приводят к ошибочному или неоднозначному разбору современных частей слов. При выделении составных форм-морфем: «приставка-корень-суффикс-окончание» недостаточно их простой идентификации с частями слов, подобными заданным.Поэтому многие учащиеся бывают неуверенны, правилен ли их разбор слова по составу. Словарь онлайн бесплатно поможет устранить сомнения и усовершенствовать свои знания.Вот несколько причин первоначально неверного анализа:- разбор начинается с корня- неправильно определен разряд прилагательного, глагольная и отглагольная формы- не учтен лексическо-синтаксический контекст. — расхождение между буквенным и буквенно-звуковым составом словоформы.

София-Анна

У дочки отличная учительница русского. Она привила детям любовь к языку. И даже я участвую в процессе разбора слов в предложении. Для нас это увлекательный кроссворд и тренировка ума. После выполнения всех пунктов проверяем работу, воспользовавшись опцией морфемный разбор онлайн на сайте. Если дочка делает задание сама, без нас, то тоже пользуется этим сайтом для трудных слов. А их в нашем языке много. Например, в неизменяемых словах вообще нет окончания. А их можно определить, лишь четко разобравшись, какая именно часть речи нам дана. В основном, это наречия. Или другая категория неизменяемых слов. В ней трудности возникают с иностранными несклоняемыми существительными. Дети часто ошибаются, приписывая им несуществующие окончания или суффиксы. Валентина

Богатство и безграничность русского языка поражает. У русского языка очень богатый словарный запас и в нем много загадочности и необычности. Морфемный разбор очень интересно проводить, находить первоначальный источник слова, а также отделять приставки и суффиксы, окончания. В наше современное время на помощь может прийти онлайн словарь разбора слова по составу бесплатно. Онлайн словарь полезен тем что, произведя разбор и если сомневаемся в верности выполнения, есть возможность проверить себя вбив в строку поисковика «разбор слова по составу словарь онлайн бесплатно в интернете». Довольно сложно производить разбор слов,которые пришли к нам с другого языка или старославянские слова. Благодаря онлайн словарю все становится довольно легко и просто. Елена Helen

Век живи — век учись. Дочка ходит в старшие классы и периодически ставит своими вопросами по русскому языку нас с женой в тупик. Ну, на пример, определениями типа нуль-морфемная единица. Ладно, когда просто пытаешься вспомнить было у тебя это в твое время в школе либо не было и смотришь по ее учебнику, чему сейчас детей учат. Но хуже, когда она приносит домашнюю работу и просит проверить. Вот тут становится весело если одобрил, а оказалось неправильно, то за плохую оценку уже виновата не она, а родители. Более того авторитет страдает. Вот и приходится, на старости лет, лазить по бумажным словарям, в которых всяких морфемных разборов отродясь не было. Спасибо, slovoline, в интернете обнаружил. Теперь периодически пользуюсь в подобных щекотливых ситуациях. Дмитрий

Не зря, русский язык, признан одним из самых трудноизучаемых наравне с китайским. Но увы, школьные знания с возрастом забываются и с каждым прошедшим годом, правила все больше стираются из памяти. И когда тебе, внезапно, приходиться столкнуться с задачей по разбору слова или предложения, ты в ступоре смотришь на задачу и лихорадочно пытаешься систематизировать обрывки школьных знаний, но ничего не выходит и ты тайком, что-бы никто не увидел, пишешь в поисковике разобрать по составу слово онлайн.Интернет значительно упростил повседневную жизнь, но к величайшему сожалению, он убивает язык. Вам наверное доводилось не единожды с горечью замечать как общаются наши дети в сети: прив, ок, пок и т. д. И поэтому, огромная благодарность создателям подобных ресурсов за их старания. Антон80

Добрый день. Просьба разобрать слово по составу КОРЕШОЧЕК и если есть возможность выслать на емэйл fontan83mail.ru очень нужно задали в школе а никто помочь не может Сергей П

Богат и сложен великий русский язык.Особенно трогает глубина его морфемной структуры. Мы — взрослые русскоговорящие совсем не замечаем натуральных сложностей построения слов родной речи. А вот если только представить, как сложно бывает иностранцам… Хотя и нам приходилось когда-то учиться. Все были детьми.Очень интересный и полезный ресурс о правилах морфемного разбора слов русского языка. zinaya-sad

Невидимка.

Отмечаем окончание пишется раздельно,но сайт хороший.Сайт скучный поработайте над ним.Число букв в написании сообщения слишком много,сделаете поменьше вдруг кому-то это поможет.как я говорила сайт хороший,но много чего не хватает.Спасибо за внимание и понимание Невидимка.

Очень хороший и правильный сайт! Я просто восхищена и горжусь им! Так и надо держать! Очень полезный самое главное без ошибок! Советую вам и для ваших детей! Я не знаю его:(

блин, прикройте лучше вашу отстойную лавочку, я у вас так часто полный бред нахожу. Где вы, грамотеи, видели, чтоб «танцор» полностью попадал в корень??? от какого слова тогда он, интересно, произошел? йцукенг

Попробовала данный словарь на деле. Могу предложить доработать логику сервиса так, чтобы воспринимались и слова, полностью напечатанные в окне ввода. Сейчас для выполнения морфемного разбора слова после введения нескольких букв его необходимо выбрать из списка. Если же напечатать слово для разбора, несмотря на наличие в списке, оно не вылавливается в словаре и его разбор не показывается. Хотя это неудобство сполна перекрывается неоценимой услугой, которую каждый получает, используя сервис, предоставляющий разбор слова по составу. Словарь онлайн разработан с учетом практически всех языковых нюансов и поможет как ученикам оценки подтянуть по русскому, так и ассам свои знания проверить. Самоконтроль не помешает, ведь русский может преподнести сюрприз даже знатокам. Дарья Бильчик

Я работаю с наборами текстов и мне морфемный разбор онлайн, который я нашел на этом сайте очень помогает в работе. Насколько хорошо я знаю русский язык и то иногда приходится заглядывать в словарь, чтобы правильно составить тексты на русском языке. Очень просто и легко можно найти самые сложные словосочетания. Часто проверяю себя используя эти знания. Я считаю, что это онлайн словарь просто незаменим как профессионалам,так и просто ученикам школ для изучения русского языка. Рекомендую своим знакомым. Максим Говоров

Этот словарь хорошее вспомогательное пособие. Узнать слово по составу онлайн такая потребность появляется при наличии трудностей разбора или сомнений. Здесь представлены разные речевые морфемы, некоторые сложны из-за нетипичного словообразования. Никогда не вызывает вопросов только разбор междометий или служебных слов, ведь в их составе нет вспомогательных частей, только корень. Примеры: если, но, когда, алло, ах и т. д. Кузнецова Ирина

Olkezay

Столько познавательного я нашла на этом сайте. Очень помогает для детального изучения грамматики, очень просто работать. Русский язык очень сложный для изучения и много нового сейчас появилось в последнее время. Мне очень помогает звуко буквенный разбор слова, который я нашла на этом сайте для учебы. Я учусь на филологическом факультете.Теперь уже и мои сокурсники пользуются этим онлайн словарем. olga gukol

Предлагается «Словарь морфемных разборов» онлайн. Это словарь разборов слов по составу. Он содержит анализ морфемной структуры более 2300 слов, отобранных по поисковым запросам посетителей нашего сайта. Словарь постоянно пополняется Tekilka

Недавно у сына в школе проходили «Разбор слова по составу» по русскому языку, довелось вспомнить все свои знания и покопаться в интернете. Хорошую подсказку я получила именно на этом сайте, изучая морфемный разбор слова. Теперь и ребенок стал разбираться, где основа слова, где окончание, а где корень и приставка с суффиксом. Самое понятное, что слово надо разбирать в той форме, как оно написано в тексте, а уже далее распределить на части из которых оно состоит. СловарьОнлайн

Я учусь на филологическом факультете и для меня просто был находка этой онлайн словарь.Звуко-буквенный разбор слова применяется очень легко. Пользоваться таким словаре сможет даже школьник, а самое главное, что при применении такого словаря знания закрепляются в памяти отлично.Сейчас среди моих одногрупников очень стало популярным пользоваться этим словарем в самостоятельных заданиях и на курсовых. Ангелина

Правильное определение морфем слова — нелегкая наука для любого, но достоверность сервиса не абсолютна, так как автоматический анализ подвержен ошибкам. Так же, как морфологический разбор слова онлайн этого сервиса содержит неточности. Например, не уточняется особое свойство глаголов -дать- и -есть-, склоняющихся по отличающемуся от общего типу. Это нюансы, которые являются значимыми, это нужно учесть при пользовании данными словарями. Ирина Леонидовна

Морфемный разбор слова позволяет увидеть все составляющие элементы слова. На просторах интернета нашла этот сайт, на котором собрано большое количество словарей и интересных статей. В этой статье очень грамотно и популярно описан алгоритм морфемного разбора слова. Также предложен онлайн-сервис, который разберет слова на составные части без участия человека. Очень удобный сервис для ленивых учеников. Екатерина

Я живу в Украине и учусь в русской школе. Для грамотного написания текстов очень важно уметь делать морфемный разбор слова. Наша учительница по русскому языку подсказала на о существовании онлайн -словаря и пояснила как с ним работать.Теперь я делаю морфемный разбор слова онлайн бесплатно. Это мне помогает в моей учебе. Составлен он очень легко, пояснения легко воспринимаются. Большая помощь мне в процессе обучения. Ольга Василенко

В русском языке таких слов очень много. На мой взгляд морфемный разбор слова отличная возможно понять, откуда произошло то или иное слово. Узнать корень слова и так далее. К примеру, многие кулинарные слова произошли от французских слов, слышал об этом. Кроме того, когда есть возможность разобрать слово онлайн, это еще легче. На это не теряешь время, да и ошибок точно не сделаешь. Стараемся чаще пользоваться сервисом, и очень нравится. Александр

Морфемный анализ требует глубокого изучения происхождения слов. Они со временем видоизменяются, теряются родственные связи, как результат — множество расхождений у разных авторов словарей. По этой причине морфемный разбор слов онлайн не может даже теоретически претендовать на абсолютную точность, основываясь только на одном словообразующем словаре. А словообразование — определяющий фактор при выделении словообразующих морфем и основы. Ирина Леонидовна

Мы с другом с недавнего времени учимся на филологическом факультете нашего университета. Во время сдачи первой сессии, при подготовке курсовых работ возникла проблема с морфемикой. Благо друзья подсказали нам о существовании этого необыкновенного онлайн словаря! Теперь морфемный разбор слова по составу стал для нас необычайно легким заданием, а все курсовые были защищены на отлично! Теперь советуем данный сайт всем одногруппникам. Игорь Петров

Я сейчас преподаю русский язык в старших класса и к разбору приходится очень часто обращаться, чтобы научить школьников грамотно писать. Сейчас появились хорошие возможности использовать этот словарь, чтобы делать морфемный разбор слова онлайн. Мне и моим ученикам это очень удобно, потому что можно воспользоваться в нужной ситуации из-за его доступности. Теперь любой спорный вопрос можно разобрать при помощи словаря. Стефания.

Очень нам помогает онлайн версия. Особенно, когда садимся заниматься или играем, какую-то игру. Особенно нравится разбираться слова по составу, хотя иногда ошибаемся, но на ошибках учатся. Часто подглядываем сюда, чтобы точно знать, что делаем все правильно. Кроме того, в русском языке столько слов, что разбирать можно годами. Появились и новые слова, которые не знакомы, а разбирать их еще интересней. Евгений

Я сейчас использую в своей работе со своими учениками в школе словарь, который находится на этом сайте, для более грамотного написания разбора слов по составу онлайн- это очень удобно. Полученные знания легко запоминаются, много в таком словаре содержится информации. Потом мне очень удобно, что этот словарь очень доступен,в нашей школе есть интернет и дети им могут воспользоваться в любое время. Виктория Вячеславовна

В современном обиходе много слов, потерявших свои изначальные корни. Поэтому разбор слов по составу может не опираться на этимологию, что вызывает разногласия при выделении морфем. Это также объясняет присутствие неоднозначных мнений, тождественны ли понятия однокоренных слов и родственных. Например, -медведь- образовалось от объединения 2-х корней -мед- и -вед-. Но сейчас слова мед и ведать не относят к его однокоренным. Ирина Леонидовна

Морфемный разбор по составу онлайн поможет однозначно определиться с тем, к какой части речи относится выбранное слово. После него без особого труда есть возможность найти окончание и отделить его от основы для дальнейшего разбора. Этот шаг даст нам возможность путем подбора однокоренных слов выделить корень и в последующем найти уже служебные морфемы — приставки и суффиксы, причем быстро и удобно. СловарьОнлайн

Выделение морфем для учеников содержит значительные трудности. Хотя есть аффиксы, довольно распространенные. Разбор по составу легче для учащихся, имеющих четкое понимание о служебных словообразующих частях. Школьники должны знать морфемы, наиболее распространенные при формировании новых речевых частей от производящих, какая их лексическая функция — то значение, которое с их помощью придается полученным словам. Ирина Леонидовна

Я сейчас ознакомилась с этим сайтом. Преподаватели русского языка подсказали мне о нем. Для преподавания русского языка материал о разбор слова онлайн,расположенный здесь большая помощь в работе. Очень удобно со словарем работать, для грамотности написания он просто большой помощник.Теперь буду работать со своими учениками, используя этот онлайн словарь. Сейчас в школе WI-FI и таким словарем можно воспользоваться в работе. Александра

Я преподаю в русской школе на Украине. С этим сайтом я ознакомилась только сейчас. Мне понравилось как легко и просто можно воспользоваться разбором слова в этом онлайн справочнике. Тема очень сложная и важная в грамотности написания. Теперь буду обязательно рекомендовать моим ученикам, потому что сейчас есть интернет везде и в любое время при работе над текстами можно воспользоваться этим словарем. Юлия Иваниченко.

Русский язык постоянно совершенствуется и приходится постоянно повышать уровень знаний. Мне знакомые подсказали знакомые о словаре, где можно сделать разбор слова по составу онлайн бесплатно. Я работаю с документами и рассмотрев возможности этого словаря, а самое главное его еще и доступности в любое время, простоты в использовании словаря, я понял о целесообразности воспользоваться им в моей работе. Станислав

Грамотно излагать свои мысли в письменной или усной формах невозможно без знаний правил словообразования. На данном сайте выполнить разбор слова по составу онлай позволит быстро установить, какое будет, например, окончание в конкретном термине, как употребить слово во множественном числе, составить сложные слова и т.д. Сократить время на создание текстового сообщения и сберечь нервные клетки — это реальная помощь не только учащимся школ, но и студентам, преподавателям, специалистам-лингвистам и многим другим. СловарьОнлайн

Многие думают, что определить основу, делая морфемный разбор, просто. Нашел окончание осталась основа. Однако разобрать по составу любую часть речи нелегко из-за нюансов, каких много. Они вызывают частые ошибки. Например, формообразующие суффиксы -е-, -ее- и другие, участвующие в сравнительной степени прилагательных: выше, сильнее, смелее, тяжелее и т. д., — имеют особенность. Они не являются составляющими основы. Ирина Леонидовна

Я ознакомился с разбором слов по составу онлайн на этом сайте. Собрано много полезной информации, которая логично обобщена в этом словаре. Русский язык постоянно совершенствуется, поэтому пользование таким словарем онлайн необходим мне как для работающего с документами в моей работе. Работать с ним мне очень легко, все понятно, легко разобраться. Теперь буду обязательно применять в моей работе этот словарь. Олег Васильев

Работая в Украине, имею отношение к документации, безусловно напечатанной на украинском языке, но каждодневный язык — русский. И русский язык, и украинский активно развиваются. Велико разнообразие слов иностранного происхождения в современном языковом «арсенале». Когда встречаешь слово впервые, а его смысл понимаешь не сразу, появляется необходимость разобрать по составу слово. А благодаря обобщенной на данном сайте информации, крайне просто вспомнить принципы этого разбора. МарияМария

На сегодняшний день, мы проблем, чтобы разобрать слово по составу онлайн не наблюдаем, но грамматику нужно подтягивать. Очень трудно вспомнить школьную программу, которая была у нас много лет назад. Приходится искать онлайн-помощников, чтобы не было проблем с разбором слова и так далее. Особенно помогает морфемный разбор слова, об этом давно уже мы позабыли с женой. Продолжаем просвещаться на ресурсе. Валерий Чалов

В статье в начале сайта пишется не ростут, а растут!Стыдно…И почему сообщение должно быть из 150 символов!?.Сайт конечно хороший,вот только есть некоторые проблемы #Виктор

Корневая морфема несет на себе самую существенную функцию. Разбирая слово по составу, можно отметить, что корень, служащий общей для всех однокоренных морфемой, все-таки обладает свойством видоизменяться. Происходит это вследствие чередования, сложившегося исторически, среди типов которого особенно сложная замена гласного (согласного) комбинацией двух гласных (согласных): бить — бой (чередуются -и- с -ой-), ловить — ловлю (-в- с -вл-). Ирина Леонидовна

Мне приходится часто использовать в работе онлайн -словарь. О нем мне подсказали мои коллеги учителя. Мои ученики трудно усваивали тему морфемного разбора слова, но без этого знания вопроса трудно научить их грамотному написанию. Теперь я научил их пользоваться разбором на состав слова онлайн. Делать его на этом сайте легко, могут разобраться и младшие школьники, очень удобен в использовании. И усвоение темы стало продвигаться. Сергей Волков

Сколько не изучаешь русский язык, но иногда встречаются моменты, когда за правильностью написания стоит обращаться в словарь. В это онлайн словаре разбор слов по составу рассмотрен детально, здесь можно найти все ответы в вопросе правильного написания.Поэтому мне удобно и легко пользоваться онлайн- словарем, он всегда под рукой, составлен просто и информация, изложенная в нем в легкодоступной форме. Ваталий

Разобрать слова по составу онлайн, на первый взгляд все очень просто, на самом деле без помощи Вашего сайта нам не обойтись, главное найти корень слова, а дальше все намного сложнее, поэтому и обращаемся за помощью на сайт,домашнее задание теперь у нас только на одни пятерки,морфемный разбор слова по составу теперь для нас с сыном не проблема, домашние задание одно удовольствие делать теперь с ребенком. Наталья

Встречаются составляющие слов, отличающиеся от остальных, — интерфиксы, которые по своей роли не существенны и не относятся к классическим морфемам. Самый известный их вид это соединительные гласные между 2-х корней. Они встречаются, когда анализируешь сложные слова по составу онлайн, например, -самолет-. Здесь ни в одну морфему соединительная -о- не включается, при этом входит в основу, не прерывая ее. Кузнецова Ирина

Вы бы сначала выучите правила русского языка, а потом сайт создавали («ростут» во второй строчке). Правописание корней -раст- , -ращ- и -рос-: перед буквами и сочетаниями -ст- и -щ- пишется -а-, в противном случае пишется -о-. Ленапрлоплвыаоп

Требуются деньги на короткий срок? http://bit.ly/2GmqZAl — дать деньги в долг Выдача кредита онлайн на карту за 15 мин. Смотрите здесь: http://bit.ly/2DTmAX2 _z Craignes

я ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котовя ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котовя ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котовя ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котовя ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котовя ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котов я ебу собак, всегда готов сразу трахнуть несколько котов

Оставьте Ваше пожелание к сайту, или опишите найденную ошибку в статье о Разбор по составу (морфемный)

МОРФЕМНЫЙ

морфе мный

Полный орфографический словарь русского языка. 2012

Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое МОРФЕМНЫЙ в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:

• МОРФЕМНЫЙ в Полной акцентуированной парадигме по Зализняку:
  морфе»мный, морфе»мная, морфе»мное, морфе»мные, морфе»много, морфе»мной, морфе»много, морфе»мных, морфе»мному, морфе»мной, морфе»мному, морфе»мным, морфе»мный, морфе»мную, морфе»мное, морфе»мные, морфе»много, морфе»мную, морфе»мное, морфе»мных, …
• МОРФЕМНЫЙ в Новом толково-словообразовательном словаре русского языка Ефремовой:
  прил. 1) Соотносящийся по знач. с сущ.: морфема, морф, связанный с ними. 2) Свойственный морфеме, морфу, характерный для них. 3) …
• МОРФЕМНЫЙ в Словаре русского языка Лопатина.
• МОРФЕМНЫЙ в Орфографическом словаре.
• МОРФЕМНЫЙ в Толковом словаре Ефремовой:
  морфемный прил. 1) Соотносящийся по знач. с сущ.: морфема, морф, связанный с ними. 2) Свойственный морфеме, морфу, характерный для них. …
• МОРФЕМНЫЙ в Новом словаре русского языка Ефремовой:
  прил. 1. соотн. с сущ. морфема, морф, связанный с ними 2. Свойственный морфеме, морфу, характерный для них. 3. Принадлежащий …
• МОРФЕМНЫЙ в Большом современном толковом словаре русского языка:
  прил. 1. соотн. с сущ. морфема, связанный с ним 2. Свойственный морфеме, характерный для нее. 3. Принадлежащий …
• МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ в Словаре лингвистических терминов:
  Выделение в слове всех живых с точки зрения современного языка морфем. ср. : разбор словообразовательный (в статье разбор) и …
• МОРФЕМА в Энциклопедическом словарике:
  ы, ж., лингв. Наименьшая значащая часть слова (корень, аффикс). Морфемный — относящийся к морфеме, мор-фемам.||Ср. ФЛЕКСИЯ, ФОРМАНТ …
• МОРФЕМА в Энциклопедическом словаре:
  , -ы, ж. В языкознании: минимальная значимая часть слова (корень, приставка, суффикс, постфикс). II прил. морфемный, -ая, …
• УРОВНИ ЯЗЫКА
  —некоторые «части» языка; подсистемы общей системы языковой, каждая из к-рых характеризуется совокупностью относительно однородных единиц и набором правил, регулирующих их …
• МОРФЕМИКА в Лингвистическом энциклопедическом словаре:
  — морфемный строй языка, совокупность вычленяемых в словах морфем и их типы; раздел языкознания, изучающий типы и структуру морфем, их …
• ЛЕКСИКОГРАФИЯ в Лингвистическом энциклопедическом словаре.
• ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА в Лингвистическом энциклопедическом словаре:
  —элементы системы языка, имеющие разные функции и значения. Совокупности основных Е. я. в узком смысле этого термина образуют определ. «уровни» …

Разбор слова по составу.

Состав слова «онлайн»:

Морфемный разбор слова онлайн

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова онлайн делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова онлайн – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для онлайн (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы для онлайн путем подбора других слов, которые образованы таким же способом, что и онлайн.

Как вы видите, морфемный разбор онлайн делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова онлайн и сделаем его разбор.

См. также в других словарях:

Просклонять слово онлайн по падежам в единственном и множественном числе…. Склонение слова онлайн по падежам

Полный морфологический разбор слова «онлайн»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова. Направление науки о языке, где слово изучается… Морфологический разбор онлайн

Ударение в слове онлайн: на какой слог падает ударение и как… Слово «онлайн» правильно пишется как… Ударение в слове онлайн

Синонимы «онлайн». Словарь синонимов онлайн: подобрать синонимы к слову «онлайн». Слова-синонимы, сходные слова и близкие по смыслу выражения в… Cинонимы к слову онлайн

ᐉ Как правильно разнотравие или разнотравье

Значение слова разнотравье

разнотравье в словаре кроссвордиста

разнотравье

Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.

-я, ср. Растущие вместе разные травы, травянистые растения (кроме злаков, бобовых и осоковых).

прил. разнотравный, -ая, -ое.

Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова.

Разные травы, произрастающие в одном месте.

Группа кормовых травянистых растений, в которую не входят злаковые, бобовые и осоковые.

Большая Советская Энциклопедия

группа травянистых растений, включающая все виды их, кроме злаков, бобовых и осоковых. Обильно представлено в травостоях многих типов лугов (особенно горных) и луговых степей. Р. преобладает в травостоях на ранних стадиях развития лугов (например, таволга вязолистная и др. на лесных расчистках, высокотравье в горах Кавказа и др.) или при нарушении лугов в результате чрезмерного выпаса (манжетковые и др. альпийские луга), на перенасыщенных органическими удобрениями местах (заросли щавеля альпийского на стойбищах Кавказа и Карпат), при отмирании злаков в местах вымочек на пойменных лугах (преобладание лютика ползучего). Виды Р. различны по экологическим и биологическим свойствам и хозяйственной ценности. Наряду с вредными видами (луки и др.), в том числе ядовитыми (чемерица, лютики), непоедаемыми или плохо поедаемыми, некоторые виды Р. относительно высокой кормовой ценности хорошо поедаются скотом (некоторые полыни, солянки, одуванчик, тмины, подорожник ланцетный и др.) или имеют значение как глистогонные. В травостоях различных типов лугов Р. составляет от 10 до 60% и более. Много Р. на суходольных, низинных и пойменных лугах нечернозёмной зоны, а также на лугах меж долинных чернозёмов в степной зоне. Особенно много Р. на горных лугах. Р. используется в основном на пастбищах. В сене листья и нежные побеги пересыхают, крошатся и теряются. На сеяных кормовых угодьях Р. недопустимо.

Википедия

Разнотра́вье — сообщество травянистых растений , формирующееся многочисленными видами трав , за исключением злаков , бобовых и осоковых . Встречается в травостоях различных видов лугов и степей , преобладает на первоначальных этапах формирования травянистых сообществ . Может возникать на перенасыщенных органическими удобрениями участках или при отмирании злаков из-за переувлажнения пойменных лугов .

Различают типы разнотравья по экологическим и биологическим особенностям и их хозяйственному значению. Некоторые разнотравья обладают относительно высокой кормовой ценностью и хорошо поедаются сельскохозяйственными животными, другие малопригодны или вовсе непригодны для выпаса скота в связи с плохой поедаемостью или даже ядовитостью видов их составляющих.

Среди растений этой группы по характеру побегообразования различают:

• стержнекорневые ( козлобородник , цикорий , бедренец камнеломковый , тмин )
• корнеотпрысковые ( полынь австрийская , молочай лозный , девясил , вьюнок полевой )
• корневищные растения ( тысячелистник , мать-и-мачеха , вероника длиннолистная , подмаренник жёлтый )
• кустовые многолетники с разветвлёнными мочковатыми корнями ( василёк луговой , лютик )
• стелющиеся ( лютик ползучий , лапчатка гусиная )
• розеточные ( подорожник средний , бодяк болотный )
• луковичные ( лилия , тюльпан , лук )
• клубнеотпрысковые ( валериана клубненосная , мытник хохлатый )

Разнотравья занимают от 10 до 60 % в составе травостоев различных типов лугов. Особенно богаты разнотравьями горные луга . В сельском хозяйстве разнотравья используются для корма скота только на естественно сформировавшихся пастбищах , на возделываемых кормовых угодьях разнотравье не допускается.

Примеры употребления слова разнотравье в литературе.

Чтобы сократить путь, он свернул с дороги, зашагал напрямик, целиною, но не прошел и полкилометра, как вдруг словно переступил какую-то невидимую черту и оказался в ином мире: уже не шуршал о голенища сапог зернистый аржанец, не пестрели вокруг цветы, куда-то исчезли, улетучились пряные запахи пышного цветущего разнотравья, и голая, серая, мрачная степь далеко распростерлась перед ним.

Для этих лесов типичен травяно-кустарничковый ярус, представленный обычно вороникой, черникой, вейником и разнотравьем.

Следы датов искать не приходилось: шагали северяне той же дорогой, прямо к горам, сминая еще не высохшее от летней жары степное разнотравье.

Спит степь в объятиях летней ночи, только иногда шалун ветерок вдруг пробежит над цветущим джайляу, всколыхнув благоухающий разнотравьем воздух, и снова все тихо.

Гладкое разнотравье — вьюнок, молочай, кустики дикого горошка и рассыпанные кулижки мелкого желтоцвета — резко отличалось здесь от зелени на сыртах и еще более от высоких альпийских трав, которые местами могли скрыть с головой всадника с лошадью.

В высоком разнотравье, в пестротканом дурманно пахнущем ковре цветов домовито гудели пчелы.

Этот дуб, филин-леший со щегольскими ушами и по-человечески мудрыми глазами, река, изогнувшая свое текучее тело подобно тетиве туго-туго натянутого лука, чисто русское разнолесье и разнотравье, и все это буквально в нескольких шагах от иссушенной полупустыни, начинавшейся на другом берегу реки, навевали сказочные, пушкинского настроя мысли.

Зренье нам слепят цветы со всех сторон, Горят колючники, румянки, погремки, Синих колокольчиков чуть слышен перезвон, Над разнотравьем пестрые порхают мотыльки.

Как стогометатель, Орехов накидал в скирду экономического обоснования столько разнотравья, что постичь всю эту галиматью без комментариев к Гражданскому кодексу было невозможно.

Безрадостно тусклые, выцветшие от солнца и непогоди, они простирают над древней, выветрившейся почвой свои волокнистые былки, даже весною, среди ликующего цветения разнотравья, выглядят старчески уныло, отжившие, и только под осень блещут и переливаются гордой изморозной белизной.

Тут и кедры были другие, однобокие, как облезлые при линьке петухи, но разнотравье бурно клокотало в жарковом оперенье.

Фарой слепящей, как плетью, Стуков шагов в вашу дверь, С рожей нахальной, ничтожной, С фиксой — улыбки — оскал, Гости пронзительноночной, Вас из постели — в подвал, В мерзость, промозглость, бесправье, В тюрьм, лагерей и могил разнотравье, Ведьм, час грядущий, расстрел.

Под раскидистыми ветвями дубов тянулось вверх неприметное разнотравье, склоны лоснились от изобилия пастбищных кормов.

Пахло душистой древесной смолкой, среди общего разнотравья выделялись запахи яснотка, кашки и сныти, птичий гомон наполнял заросли в долине реки, но стоило прислушаться, можно было отчетливо различить голоса славки, малиновки, иволги, а поодаль в лесу с утра до темноты вразнобой стрекотали зяблики, вили трель, подражая сверчкам, тренькали, рюмили, зазывая дождь, и неистово кидались в драку, стоило соседу приблизиться к гнезду.

А ведь ему хотелось, чтобы в этих записях остались воспоминания о запахах и красках времени, о полях и лугах, где еще цвели синеглазые васильки вперемежку с колючим татарником, и разнотравье с земляникой, диким луком, щавелем и чесноком радовало ребятишек, а бабочки, стрекозы, кузнечики, жучки, птицы — от жаворонка до беркута — считали степь своим родным домом.

Источник: библиотека Максима Мошкова

Транслитерация: raznotrav’e
Задом наперед читается как: еьвартонзар
Разнотравье состоит из 11 букв

Значение слова «разнотравье»

Что означает слово «разнотравье»

Словарь Ефремовой

Разнотравье

1. ср.
   1. Разные травы, произрастающие в одном месте.
   2. Группа кормовых травянистых растений, в которую не входят злаковые, бобовые и осоковые.

Словарь Ожегова

РАЗНОТРАВЬЕ, я, ср. Растущие вместе разные травы, травянистые растения (кроме злаков, бобовых и осоковых).

| прил. разнотравный, ая, ое.

Смотрите также:

Морфологический разбор слова «разнотравье»

Фонетический разбор слова «разнотравье»

Значение слова «разнотравье»

Разбор по составу слова «разнотравье»

Карточка «разнотравье»

Словари русского языка

Лексическое значение: определение

Общий запас лексики (от греч. Lexikos) — это комплекс всех основных смысловых единиц одного языка. Лексическое значение слова раскрывает общепринятое представление о предмете, свойстве, действии, чувстве, абстрактном явлении, воздействии, событии и тому подобное. Иначе говоря, определяет, что обозначает данное понятие в массовом сознании. Как только неизвестное явление обретает ясность, конкретные признаки, либо возникает осознание объекта, люди присваивают ему название (звуко-буквенную оболочку), а точнее, лексическое значение. После этого оно попадает в словарь определений с трактовкой содержания.

Словари онлайн бесплатно — открывать для себя новое

Словечек и узкоспециализированных терминов в каждом языке так много, что знать все их интерпретации попросту нереально. В современном мире существует масса тематических справочников, энциклопедий, тезаурусов, глоссариев. Пробежимся по их разновидностям:

• Толковые Найти значение слова вы сможете в толковом словаре русского языка. Каждая пояснительная «статья» толкователя трактует искомое понятие на родном языке, и рассматривает его употребление в контенте. (PS: Еще больше случаев словоупотребления, но без пояснений, вы прочитаете в Национальном корпусе русского языка. Это самая объемная база письменных и устных текстов родной речи.) Под авторством Даля В.И., Ожегова С.И., Ушакова Д.Н. выпущены наиболее известные в нашей стране тезаурусы с истолкованием семантики. Единственный их недостаток — издания старые, поэтому лексический состав не пополняется.
• Энциклопедические В отличии от толковых, академические и энциклопедические онлайн-словари дают более полное, развернутое разъяснение смысла. Большие энциклопедические издания содержат информацию об исторических событиях, личностях, культурных аспектах, артефактах. Статьи энциклопедий повествуют о реалиях прошлого и расширяют кругозор. Они могут быть универсальными, либо тематичными, рассчитанными на конкретную аудиторию пользователей. К примеру, «Лексикон финансовых терминов», «Энциклопедия домоводства», «Философия. Энциклопедический глоссарий», «Энциклопедия моды и одежды», мультиязычная универсальная онлайн-энциклопедия «Википедия».
• Отраслевые Эти глоссарии предназначены для специалистов конкретного профиля. Их цель объяснить профессиональные термины, толковое значение специфических понятий узкой сферы, отраслей науки, бизнеса, промышленности. Они издаются в формате словарика, терминологического справочника или научно-справочного пособия («Тезаурус по рекламе, маркетингу и PR», «Юридический справочник», «Терминология МЧС»).
• Этимологические и заимствований Этимологический словарик — это лингвистическая энциклопедия. В нем вы прочитаете версии происхождения лексических значений, от чего образовалось слово (исконное, заимствованное), его морфемный состав, семасиология, время появления, исторические изменения, анализ. Лексикограф установит откуда лексика была заимствована, рассмотрит последующие семантические обогащения в группе родственных словоформ, а так же сферу функционирования. Даст варианты использования в разговоре. В качестве образца, этимологический и лексический разбор понятия «фамилия»: заимствованно из латинского (familia), где означало родовое гнездо, семью, домочадцев. С XVIII века используется в качестве второго личного имени (наследуемого). Входит в активный лексикон. Этимологический словарик также объясняет происхождение подтекста крылатых фраз, фразеологизмов. Давайте прокомментируем устойчивое выражение «подлинная правда». Оно трактуется как сущая правда, абсолютная истина. Не поверите, при этимологическом анализе выяснилось, эта идиома берет начало от способа средневековых пыток. Подсудимого били кнутом с завязанными на конце узлом, который назывался «линь». Под линью человек выдавал все начистоту, под-линную правду.
• Глоссарии устаревшей лексики Чем отличаются архаизмы от историзмов? Какие-то предметы последовательно выпадают из обихода. А следом выходят из употребления лексические определения единиц. Словечки, которые описывают исчезнувшие из жизни явления и предметы, относят к историзмам. Примеры историзмов: камзол, мушкет, царь, хан, баклуши, политрук, приказчик, мошна, кокошник, халдей, волость и прочие. Узнать какое значение имеют слова, которые больше не употребляется в устной речи, вам удастся из сборников устаревших фраз. Архаизмамы — это словечки, которые сохранили суть, изменив терминологию: пиит — поэт, чело — лоб, целковый — рубль, заморский — иностранный, фортеция — крепость, земский — общегосударственный, цвибак — бисквитный коржик, печенье. Иначе говоря их заместили синонимы, более актуальные в современной действительности. В эту категорию попали старославянизмы — лексика из старославянского, близкая к русскому: град (старосл.) — город (рус.), чадо — дитя, врата — ворота, персты — пальцы, уста — губы, влачиться — волочить ноги. Архаизмы встречаются в обороте писателей, поэтов, в псевдоисторических и фэнтези фильмах.
• Переводческие, иностранные Двуязычные словари для перевода текстов и слов с одного языка на другой. Англо-русский, испанский, немецкий, французский и прочие.
• Фразеологический сборник Фразеологизмы — это лексически устойчивые обороты, с нечленимой структурой и определенным подтекстом. К ним относятся поговорки, пословицы, идиомы, крылатые выражения, афоризмы. Некоторые словосочетания перекочевали из легенд и мифов. Они придают литературному слогу художественную выразительность. Фразеологические обороты обычно употребляют в переносном смысле. Замена какого-либо компонента, перестановка или разрыв словосочетания приводят к речевой ошибке, нераспознанному подтексту фразы, искажению сути при переводе на другие языки. Найдите переносное значение подобных выражений в фразеологическом словарике. Примеры фразеологизмов: «На седьмом небе», «Комар носа не подточит», «Голубая кровь», «Адвокат Дьявола», «Сжечь мосты», «Секрет Полишинеля», «Как в воду глядел», «Пыль в глаза пускать», «Работать спустя рукава», «Дамоклов меч», «Дары данайцев», «Палка о двух концах», «Яблоко раздора», «Нагреть руки», «Сизифов труд», «Лезть на стенку», «Держать ухо востро», «Метать бисер перед свиньями», «С гулькин нос», «Стреляный воробей», «Авгиевы конюшни», «Калиф на час», «Ломать голову», «Души не чаять», «Ушами хлопать», «Ахиллесова пята», «Собаку съел», «Как с гуся вода», «Ухватиться за соломинку», «Строить воздушные замки», «Быть в тренде», «Жить как сыр в масле».
• Определение неологизмов Языковые изменения стимулирует динамичная жизнь. Человечество стремятся к развитию, упрощению быта, инновациям, а это способствует появлению новых вещей, техники. Неологизмы — лексические выражения незнакомых предметов, новых реалий в жизни людей, появившихся понятий, явлений. К примеру, что означает «бариста» — это профессия кофевара; профессионала по приготовлению кофе, который разбирается в сортах кофейных зерен, умеет красиво оформить дымящиеся чашечки с напитком перед подачей клиенту. Каждое словцо когда-то было неологизмом, пока не стало общеупотребительным, и не вошло в активный словарный состав общелитературного языка. Многие из них исчезают, даже не попав в активное употребление. Неологизмы бывают словообразовательными, то есть абсолютно новообразованными (в том числе от англицизмов), и семантическими. К семантическим неологизмам относятся уже известные лексические понятия, наделенные свежим содержанием, например «пират» — не только морской корсар, но и нарушитель авторских прав, пользователь торрент-ресурсов. Вот лишь некоторые случаи словообразовательных неологизмов: лайфхак, мем, загуглить, флэшмоб, кастинг-директор, пре-продакшн, копирайтинг, френдить, пропиарить, манимейкер, скринить, фрилансинг, хедлайнер, блогер, дауншифтинг, фейковый, брендализм. Еще вариант, «копираст» — владелец контента или ярый сторонник интеллектуальных прав.
• Прочие 177+ Кроме перечисленных, есть тезаурусы: лингвистические, по различным областям языкознания; диалектные; лингвострановедческие; грамматические; лингвистических терминов; эпонимов; расшифровки сокращений; лексикон туриста; сленга. Школьникам пригодятся лексические словарники с синонимами, антонимами, омонимами, паронимами и учебные: орфографический, по пунктуации, словообразовательный, морфемный. Орфоэпический справочник для постановки ударений и правильного литературного произношения (фонетика). В топонимических словарях-справочниках содержатся географические сведения по регионам и названия. В антропонимических — данные о собственных именах, фамилиях, прозвищах.

Толкование слов онлайн: кратчайший путь к знаниям

Проще изъясняться, конкретно и более ёмко выражать мысли, оживить свою речь, — все это осуществимо с расширенным словарным запасом. С помощью ресурса How to all вы определите значение слов онлайн, подберете родственные синонимы и пополните свою лексику. Последний пункт легко восполнить чтением художественной литературы. Вы станете более эрудированным интересным собеседником и поддержите разговор на разнообразные темы. Литераторам и писателям для разогрева внутреннего генератора идей полезно будет узнать, что означают слова, предположим, эпохи Средневековья или из философского глоссария.

Глобализация берет свое. Это сказывается на письменной речи. Стало модным смешанное написание кириллицей и латиницей, без транслитерации: SPA-салон, fashion-индустрия, GPS-навигатор, Hi-Fi или High End акустика, Hi-Tech электроника. Чтобы корректно интерпретировать содержание слов-гибридов, переключайтесь между языковыми раскладками клавиатуры. Пусть ваша речь ломает стереотипы. Тексты волнуют чувства, проливаются эликсиром на душу и не имеют срока давности. Удачи в творческих экспериментах!

Склонение слова «Разнотравье»

Склонение слова по падежам: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. В множественном и единственном числе. Удобный поиск склонений для слов, более 81829 слов в нашей базе. Посмотрите обучающий видео урок как правильно склонять слова.

Единственное число

Множественное число

Важно знать о склонении слов

Склонение существительных

Изменение имён существительных по падежам характеризуется изменением их окончаний, которые называются падежными формами. Всего в русском языке существует шесть падежей, каждый из которых имеет свой вспомогательный вопрос.

Для того, чтобы определить падеж имени существительного, нужно попробовать задать к нему один из вспомогательных вопросов.

Также существуют несклоняемые имена существительные, т.е. те, которые имеют во всех падежах одну и ту же форму. К несклоняемым относятся как имена нарицательные (например, «кофе» или «какао»), так и имена собственные (например, «Гёте»).

Как правило, несклоняемыми существительными оказываются слова, заимствованные из иностранных языков. Они могут относиться ко всем трем родам.

Склонение имен числительных

Склонение числительных не имеет единого образца, оно представлено несколькими типами:

1. Числительное один склоняется как прилагательное в единственном числе: один — одного (новый — нового).
2. Числительные от пяти до десяти и числительные на -дцать и -десят склоняются как существительные 3-склонения. У числительных на -десят два окончания, так как изменяются обе части: пятидесяти, пятьюдесятью.
3. Числительные сорок, девяносто, сто, полтора и полтораста, изменяясь по падежам, имеют только две формы: именительный и винительный падежи — сорок, девяносто, сто, полтора, полтораста; родительный, дательный, творительный, предложный падежи — сорока, девяноста, ста, полутора, полутораста.
4. Числительные от двухсот до четырехсот и от пятисот до девятисот склоняются по особому типу.
5. Собирательные числительные также склоняются по особому типу. Числительные оба, обе имеют два разных варианта склонения.
6. Простые порядковые числительные склоняются как прилагательные: первый (новый) — первого (нового). У сложных порядковых числительных только одно окончание. У составных порядковых числительных изменяется только последняя часть.
7. У дробных числительных при склонении изменяются обе части.

Склонение прилагательных

Склонение прилагательных – это изменение их по родам, падежам и числам.

Однако не все прилагательные изменяются и по родам, и по числам, и по падежам. Краткие прилагательные не изменяются по падежам, а прилагательные в форме простой сравнительной степени вообще не склоняются.

Для того, чтобы правильно склонять имена прилагательные, нужно знать их падежные вопросы в обоих числах.

Важно понимать, что окончание прилагательного можно проверить окончанием вопроса.

Источники:

http://xn--b1algemdcsb.xn--p1ai/wd/%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5

http://how-to-all.com/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5

http://sklonenie-slova.ru/raznotrave

Где добывают руды и камни самоцветы?

Ювелирные камни добывают с помощью подземных работ, иначе горных выработок, или открытым способом – в карьерах. Подземные работы, как уже говорилось, самые дорогостоящие и в первую очередь влияют на стоимость добытых камней. Они производятся только в том случае, если точно известно, что в породе есть жила с
драгоценными камнями. Жила – минеральное тело, которое заполняет трещину в горной породе. Таким способом добываются попутно с другими полезными ископаемыми и некоторые минералы, например, гагат, сопровождающий каменный уголь, или горный хрусталь и прочие кварцы ювелирного качества, попадающиеся с железной рудой. Хорошо, если попутная добыча организована на высоком уровне, чаще же бывает, что ее просто нет. В горной породе прокладываются штольни – горизонтальные или наклонные выработки, сначала разведочные, потом и для разработки залегания. Кроме того, необходима сеть штолен и шурфов (вертикальных выработок) для вентиляции, транспортировки, слива воды и т.д. Обязательным является наличие двух выходов из подземных выработок. Для всех этих работ используется специальная техника, стоящая немалых денег. Поэтому такого рода добыча самоцветов (кроме, пожалуй, алмазов) невыгодна. К счастью, она и не подходит для абсолютного большинства камней, которые добываются открытым способом. 

В большинстве стран, особенно в африканских и азиатских, добыча открытым способом ведется примитивными методами (кроме алмазов). Самый простой открытый способ – сбор драгоценных камней с поверхности земли. Это возможно в руслах высохших рек, в расщелинах скал, на побережье у полосы прибоя; некоторые кристаллы сбивают прямо со скал, применяя и обычные молотки, и отбойные, и взрывая породу (аметисты на побережье Белого моря). В реке добыча ведется промывкой грунта в корзинах и других подобных приспособлениях при помощи запруживания реки: вода течет быстрее, унося поднимаемый рабочими со дна грунт. Более тяжелые камни оседают на дно, а потом уже начинается промывка. К сожалению, при этом теряются более легкие ювелирные камни вроде берилла,турмалина или кварца. Такие самоцветы, имеющие плотность примерно до 3 единиц по шкале Мооса, извлекаются из коренных месторождений, а также из россыпей, находящихся на земле или под землей. Если россыпь образовалась в глубокой древности, то она покрыта многометровым слоем грунта, который необходимо убрать – вскрыть месторождение. Вскрышные работы производятся вручную или механическим способом. Месторождение целестина в Бейнеу-Кыр в Туркменистане, ныне совсем забытое, разрабатывается ручным трудом энтузиастов и любителей минералов.

Разбор синонимов, разбор антонимов | Тезаурус Мерриам-Вебстера

настоящее причастие разложения
понимать что-то, внимательно рассматривая его части

• У меня проблемы с синтаксическим анализом ваших слов — не могли бы вы перефразировать то, что вы сказали?

• Нам нужно время, чтобы проанализировать огромный объем данных, представленных в отчете.

• аудит,
• расчет (выезд),
• коннинг,
• экзаменационная,
• инспекционная,
• с видом,
• надзорная,
• рецензирование,
• сканирование,
• тщательная проверка,
• геодезическая,
• просмотр

См. Определение словаря

Синтаксический неправильный анализ при обработке предложений L2 в JSTOR

Abstract

В этом исследовании изучались стратегии обработки предложений, принятые продвинутыми носителями языка (NNS) и носителями (NS) английского языка в контексте структуры английского языка, с которой NNS, как сообщается, испытывают трудности с усвоением (например,g., Swan & Smith, 2001), а именно модальное совершенное (MP). Участники читали предложения MP, такие как Он мог бы работать на обувной фабрике, и близкие к нему аналогичные предложения (например, Он мог бы работать на обувной фабрике), а время чтения и ошибки измерялись в онлайн-задаче на оценку грамматичности. Была выдвинута гипотеза, что NS будут иметь предпочтение в обработке предложений MP по сравнению с аналогами, что отражает примат синтаксической информации при обработке NS и предпочтение позднего закрытия, тогда как NNS не будут показывать такого предпочтения, потому что они меньше полагаются на синтаксическую информацию при обработке. предложения.Однако результаты показали, что как NS, так и NNS читают MP-предложения быстрее и с меньшим количеством ошибок, чем близкородственные аналоги, что согласуется с предпочтением обработки MP-предложений. Обе группы также находились под влиянием информации о частотности категорий слов, которая модерировала, но принципиально не изменяла их синтаксическое предпочтение MP. Значение этих результатов обсуждается с точки зрения моделей обработки предложений на втором языке, и NNS 1 сообщили о сложности получения MP.

Информация о журнале

«Исследования по изучению второго языка» — это реферируемый журнал международного масштаба, посвященный научному обсуждению приобретения или использования языков, не являющихся родными и традиционных языков. Каждый том (четыре выпуска) содержит исследовательские статьи количественного или качественного характера в дополнение к очеркам по актуальным теоретическим вопросам. Другие рубрики включают более короткие статьи, такие как «Исследования репликации», «Критические комментарии» и «Отчеты об исследованиях».

Информация об издателе

Cambridge University Press (www.cambridge.org) — издательское подразделение Кембриджского университета, одного из ведущих исследовательских институтов мира и лауреата 81 Нобелевской премии. В соответствии со своим уставом издательство Cambridge University Press стремится максимально широко распространять знания по всему миру. Он издает более 2500 книг в год для распространения в более чем 200 странах. Cambridge Journals издает более 250 рецензируемых научных журналов по широкому спектру предметных областей в печатных и онлайн-версиях.Многие из этих журналов являются ведущими научными публикациями в своих областях, и вместе они составляют одну из наиболее ценных и всеобъемлющих областей исследований, доступных сегодня. Для получения дополнительной информации посетите http://journals.cambridge.org.

Понимание предложений — обзор

Связывание синтаксической структуры и интерпретации предложений: тематическое назначение ролей

Большая часть того, что было рассмотрено здесь относительно понимания предложений при афазии, сосредоточено на способности пациентов извлекать (или вычислять) синтаксическую структуру из речевого сигнала.Хотя было предложено множество и разнообразных гипотез, которые помещают источник непонимания в неспособность вычислить правильное синтаксическое представление, были рассмотрены другие данные, указывающие на значительное сохранение возможностей синтаксической обработки — уровень удержания, предполагающий, что дефицит синтаксической обработки не является несет полную ответственность за нарушение понимания. В ответ на самые ранние демонстрации степени сохранности синтаксического синтаксического анализа асинтаксических понимающих (Linebarger et al., 1983), Саффран и его коллеги предложили новый взгляд на неспособность пациентов понять суть (Saffran & Schwartz, 1988). Эта гипотеза утверждала, что сущность понимания пациентом не была «асинтаксической» или «аграмматической», поскольку значительная синтаксическая целостность была продемонстрирована в задаче оценки грамматичности. Скорее предполагалось, что нарушение связано с процессами, которые сопоставляют синтаксические составляющие и их тематические роли. При экспериментальном исследовании этой гипотезы, подробно рассмотренном в предыдущем издании Acquired Aphasia , Шварц, Линебаргер, Саффран и Пейт (1987) использовали задачу обнаружения аномалий, чтобы исследовать взаимосвязь между элементами синтаксической структуры (например,g., активный v. пассивный) и способность пациентов обнаруживать неправдоподобные тематические отношения. Первичный вывод заключался в том, что синтаксическая структура сыграла важную роль в том, могли ли пациенты успешно «сопоставить» составляющие предложения (например, субъект, прямой объект) и тематические роли (например, агент, тема). Структуры с «прозрачным» отображением между порядком элементов как в глубинных, так и в поверхностных структурах (например, активные голосовые предложения) могут быть интерпретированы, даже если процессы отображения нарушены; непрозрачные в этом смысле структуры гораздо труднее интерпретировать пациентами.

В новом исследовании, использующем задачу суждения об аномалиях, Саффран, Шварц и Линебаргер (1998) манипулировали семантическими отношениями между глаголами и их существительными аргументами, чтобы исследовать степень, в которой нормальные субъекты и асинтаксические понимающие подвержены влиянию семантической информации как предложения. быть услышанным. Это исследование было мотивировано работой с нормальными субъектами, демонстрирующими явное влияние семантической информации на первоначальное назначение слушателям тематических ролей (например, Caplan, Hildebrandt, & Waters, 1994; Tabossi et al., 1994).

В этом исследовании сравнивались различные типы неправдоподобности. В условии «ограниченный глагол» неправдоподобие возникает из-за несоответствия ограничения выбора между глаголом и одним из его аргументов. Если бы тематические роли существительных поменяли местами, правдоподобность предложения изменилась бы. Несоответствие может включать в себя агент предложения («сыр съел мышь») или предложение «пациент-тема» («ребенок напугал фильм»). В условии, основанном на предложении, неправдоподобность возникает не из-за каких-либо семантических ограничений на отдельные тематические назначения глагола и существительного, а из отношений, выраженных предложением в целом, например, «автомобиль разрушил торнадо».В этом примере и торнадо, и автомобили могут разрушать объекты, но только один из них может разрушать другой. Были также включены контрольные предложения, в которых распределение тематических ролей аргументам не влияло на правдоподобие («повар разрезал воду»). В каждом условии использовались четыре синтаксических структуры (активная, пассивная, субъектная трещина и объектная трещина).

Хотя правдоподобные члены пары в двух экспериментальных условиях были признаны одинаково правдоподобными в отдельном рейтинговом исследовании, нормальные испытуемые быстрее реагировали на правдоподобные предложения с ограничениями по глаголам, чем на предложения, основанные на предложениях.Важно отметить, что время отклика зависело от положения «ограниченного» аргумента в предложениях с ограничениями по глаголам; субъекты реагировали быстрее, когда ограничиваемое существительное появлялось в начале предложения, что приводило к более быстрым ответам на ограниченные агентом активные и ограниченные пациентом пассивы и более медленные реакции на ограниченные пациентом активные и ограниченные агентом пассивные элементы. Эти результаты интерпретируются как свидетельство того, что лексико-семантическая информация облегчает тематическое назначение, и что это происходит «в режиме онлайн», когда предложение обрабатывается.

Та же самая задача была предложена семи пациентам с афазией, у которых были трудности с пониманием семантически обратимых предложений (т. Е. «Асинтаксических» понимающих). Как и в Schwartz et al. (1987) исследование, рассмотренное ранее, пациенты чаще терпели неудачу, когда предложения были либо пассивным голосом, либо другими структурами с непрозрачным отображением. Самым интересным открытием было то, что пациенты с афазией гораздо хуже справлялись с неправдоподобными предложениями, ограниченными глаголами (частота ошибок 46%), чем с неправдоподобными предложениями (частота ошибок 23%).Этот результат интерпретируется как означающий, что когда в предложении присутствуют сильные семантические ограничения, пациенты склонны полагаться на них за счет синтаксической структуры. Однако относительно хорошая производительность, продемонстрированная пациентами при обнаружении неправдоподобных предложений в предложениях, основанных на предложениях, предполагает, что те же пациенты могли использовать синтаксическую структуру, если их не вводила в заблуждение семантика.

Саффран и Шварц (1994) обсудили эти результаты и сравнили их с данными совершенно иного рода, полученными у пациентов с тяжелыми семантическими нарушениями.В нескольких отчетах о случаях теперь задокументировано поразительное сохранение способности использовать синтаксическую информацию для определения тематических ролей в предложениях среди пациентов, которые потеряли основную лексико-семантическую информацию о существительных в предложениях (Marshall, Chiat, Robson, & Pring, 1995–1996; Schwartz. , Marin, & Saffran, 1979). Контраст между поведением таких пациентов (которые полагаются на синтаксическую структуру при слабой семантике) и асинтаксическими понимающими (которые полагаются на семантику при слабом синтаксисе) убедительно свидетельствует о том, что эти компоненты языка могут выборочно влиять на разные типы мозга. повреждать.Контраст также указывает на то, что пациенты будут пытаться интерпретировать предложения, используя все доступные им ресурсы.

Трудности перевода — Атлантика

Священный Грааль для многих людей в машинном переводе — использовать подобное дерево, чтобы свести любое предложение к чистому описанию значения в «интерлингве». Затем это можно собрать в предложение на любом языке, используя генератор на основе грамматики, свойственный этому целевому языку. Но, кажется, никто не задерживает дыхание.

Кроме, пожалуй, профессиональных переводчиков. «У меня здесь есть люди, которые все еще чувствуют угрозу, — говорит Дейл Бостад, который работает в переводческом отделении Национального центра воздушной разведки на базе ВВС Райт-Паттерсон в Огайо. Переводчики, что неудивительно, пренебрежительно относятся к МП, но они также, несомненно, нервничают по этому поводу. 65-процентная точность Babelfish по общему тексту ужасна, но не настолько ужасна, что ее не стоит использовать во многих ситуациях. Профессиональный переводчик получает от десяти до пятнадцати центов за слово, а тот, кто работает с трудным языком, например китайским, может взимать в три раза больше.Так что, если цель человека — быстро взглянуть на то, о чем идет речь (о хлебе с маслом разведки и, если уж на то пошло, коммерции), МП может оказаться бесценным. Брайан Гарр, технический директор Globalink, сказал мне: «Наша самая большая проблема — правильно оправдать ожидания людей. Я бы не стал использовать [наши продукты] для написания руководства по ядерным устройствам». Но немногие приложения настолько требовательны. Около 20 процентов общения в Интернете происходит на языках, отличных от английского, и для компаний, которые продают свои товары в Интернете, перевод — даже плохой — может иметь значение, получая заказ или нет.Globalink предлагала штуковину за 100 долларов в месяц, которая позволяла читать любой материал, размещенный на веб-сайте компании, на пяти языках; его новый владелец предложит нечто подобное.

Еще одной важной областью развития машинного перевода является Европейский Союз, где работает около 2000 переводчиков, работающих на одиннадцати языках. Только около 10 процентов ее переводов выполняется с помощью систем Systran, но эта цифра быстро растет, поскольку непереводящие бюрократы понимают, что они могут использовать программу непосредственно в компьютерной сети ЕС, когда им нужен быстрый перевод.

Дейл Бостад считает, что наибольшую выгоду может принести объединение компьютеров и людей таким образом, чтобы задействовать природные таланты каждого из них. Переводчик может просмотреть документ, а затем профессиональный переводчик устранит неполадки. Bostad разрабатывает программное обеспечение, которое автоматически помечает ненадежные предложения, сгенерированные машинным переводчиком (например, содержащие сокращения, незнакомые слова или невероятные последовательности слов), чтобы люди могли сосредоточить усилия там, где это больше всего необходимо.Бостад обнаружил, что работая в тандеме с системой машинного перевода, некоторые люди могут печатать восемнадцать страниц в час, тогда как стандартная квота для профессионального государственного переводчика составляет пять-шесть страниц в день. По словам Бостад, этот подход особенно нравится молодым переводчикам. Их отношение к компьютерам таково: если вы не можете их победить, присоединяйтесь к ним.

Или, говоря словами Babelfish: «Если вы не можете ударить его, соедините их».

---

Стивен Будянски — корреспондент The Atlantic. Он является автором нескольких книг, в том числе (1997), которая вышла в октябре.

---

Иллюстрация Мариса Бишофса

The Atlantic Monthly ; Декабрь 1998 г .; Утрачено при переводе; Том 282, № 6; страницы 80 — 84.

(PDF) Чего не хватает при географическом анализе?

в 40 милях к западу от Статуи Свободы … ». Для обнаружения и разрешения этих топонимов

требуются более сложные возможности синтаксического анализа ИИ и дополнительная база данных с координатами мест

.Это следующий рубеж для следующего поколения геопарсеров. Проблемы

, связанные с геоанализом, делают эту задачу стоящей проблемой, которую стоит решить, поскольку преимущества

массовых текстовых (географических) аннотаций могут варьироваться от

, генерирующих высококачественные исследования социальных и гуманитарных наук, до точного

мониторинга мировых СМИ для географические события для облегчения общения между роботами и людьми. Возможности этой технологии

безграничны.

Благодарности Мы выражаем признательность за финансовую поддержку Natural Environment

Research Council (NERC) Ph.D. Студенчество NE / M009009 / 1 (MG) и EPSRC (NC и NL: Grant No.

EP / M005089 / 1)

Открытый доступ Эта статья распространяется на условиях Международной лицензии Creative Commons Attribution 4.0

(http : //creativecommons.org/licenses/by/4.0/), который разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе, при условии, что вы укажете соответствующую ссылку на оригинального автора (ов)

и источник, предоставьте ссылку на лицензию Creative Commons и укажите, были ли внесены изменения.

Ссылки

Баласурия, Д., Рингленд, Н., Нотман, Дж., Мерфи, Т., и Карран, Дж. Р. (2009). Распознавание именованных сущностей

в Википедии. В материалах семинара 2009 г., посвященного народной сети, встречается НЛП: совместно

сконструированных семантических ресурсов (стр. 10–18).

Brando, C., Frontini, F., & Ganascia, J.-G. (2016). REDEN: связывание именованных сущностей в цифровых литературных изданиях

с использованием связанных наборов данных. Информатика и моделирование сложных систем Ежеквартально, 7, 60–80.

Ченг, З., Каверли, Дж. И Ли, К. (2010). Вы там, где пишете: контентный подход к гео-

поиску пользователей Twitter. В материалах 19-й международной конференции ACM по информации и управлению знаниями

(стр. 759–768).

ДеЛозье, Г., Болдридж, Дж., И Лондон, Л. (2015). Не зависящее от географического справочника разрешение топонимов с использованием

географических текстовых профилей. In Aaai (стр. 2382–2388).

ДеЛозье, Г., Винг, Б., Болдридж, Дж., & Несбит, С. (2016). Создание нового корпуса геолокации из

исторических текстов. ЗАКОН X (стр.188).

Fleiss, J. L., & Cohen, J. (1973). Эквивалентность взвешенной каппа и коэффициента внутриклассовой корреляции

как меры надежности. Образовательные и психологические измерения, 33 (3), 613–619.

Гейл, В. А., Черч, К. В., и Яровски, Д. (1992). Одно чувство на дискурс. В материалах семинара

по речи и естественному языку (стр.233–237).

Гелернтер Дж. И Баладжи С. (2013). Алгоритм локального анализа микротекста. ГеоИнформатика, 17 (4),

635–667.

Джентльмен Р. и Ланг Д. Т. (2012). Статистический анализ и воспроизводимые исследования. Журнал

Вычислительная и графическая статистика, 16 (1), 18–19.

Гровер К., Тобин Р., Бирн К., Вуллард М., Рид Дж., Данн С. и др. (2010). Использование Edinburgh

Geoparser для географической привязки оцифрованных исторических коллекций.Философские труды Лондонского королевского общества

A: математические, физические и инженерные науки, 368 (1925), 3875–

3889.

Jurgens, D., Finethy, T., McCorriston, J., Xu, YT , & Рутс, Д. (2015). Предсказание геолокации в

Twitter с использованием социальных сетей: критический анализ и обзор текущей практики. В Proceedings of

9-я международная конференция AAAI по блогам и социальным сетям (icwsm).

Каримзаде, М., Хуанг, В., Банерджи, С., Валлгру,

,

¨n, Дж. О., Хардисти, Ф., Пезановски, С., и МакИахрен,

,

А. М. (2013). GeoTxt: веб-API для использования ссылок на места в тексте. В трудах 7-го семинара

по поиску географической информации (стр. 72–73).

Лик, Дж. Т., и Пэн, Р. Д. (2015). Мнение: Воспроизводимое исследование все еще может быть ошибочным: принятие профилактического подхода

. Труды Национальной академии наук, 112 (6), 1645–1646.

622 M. Gritta et al.

123

Содержимое любезно предоставлено Springer Nature, применяются условия использования. Права защищены.

Инвесторы и экономисты готовятся к новой опасной игре: анализ слов Трампа

НЬЮ-ЙОРК (Рейтер) — Подойдите, Джанет Йеллен. У главы Федеральной резервной системы есть претендент на звание оратора, наиболее пристально изучаемый Уолл-стрит, — это Дональд Трамп.

Кандидат в президенты США от республиканцев Дональд Трамп проводит предвыборный митинг в Делавэре, штат Огайо, США.S. 20 октября 2016 г. REUTERS / Jonathan Ernst / File Photo

Финансовое сообщество внимательно следит за всеми новыми избранными президентами США, чтобы понять, что их политика означает для рынков. Но стиль речи Трампа, часто использующий энтимемы или неполные предложения, которые оставляют место для интерпретации, наряду с расплывчатыми или противоречивыми обещаниями кампании, делает его еще более сложным для расшифровки.

«Его заявления безумны. Он говорит такие странные вещи, как строительство стены и получение оплаты от Мексики, которые, как вы знаете, просто не произойдут », — сказал Аллан Мельцер, историк из ФРС и профессор политической экономии в Университете Карнеги-Меллона в Питтсбурге.

«Но его действия, в отличие от заявлений, были очень умеренными», — сказал он.

Доказательство того, что Трамп заставляет политиков и инвесторов ловить каждое его слово, появился вскоре после примирительной речи республиканца в среду. Облигации упали, а акции выросли, поскольку инвесторы сделали предварительные ставки на то, что несколько расплывчатая платформа экономических стимулов Трампа приведет к корпоративным прибылям и более высокой инфляции.

Ставки высоки. Имея Палату представителей и Сенат, контролируемые республиканцами, Трамп имеет возможность использовать свое время у власти, чтобы радикально изменить американскую экономику.

Он пообещал резко сократить налоги, расходы на инфраструктуру и дерегулирование экономики и хочет отменить Obamacare. Эти меры, по его словам, ускорят рост и помогут повысить заработную плату тех, кто проиграл в глобализованном мире, где рабочие места «среднего класса» были ограничены.

При дефиците бюджета США всего 3,2 процента от валового внутреннего продукта по сравнению с 9,8 процентами в 2009 году и почти рекордно низкими процентными ставками у Трампа есть возможности для масштабного фискального стимулирования, по крайней мере, в краткосрочной перспективе.

Его сдержанная приветственная речь намекнула, что инфраструктура является приоритетом. Трамп сказал, что он «восстановит наши шоссе, мосты, туннели, аэропорты, школы, больницы (и) нашу инфраструктуру, которая, кстати, станет непревзойденной».

В ходе предвыборной кампании речи Трампа были полны превосходной степени и незаконченных мыслей, которые только усложняли ситуацию для трейдеров и наблюдателей за экономической политикой. Эти энтимемы — риторический прием, лежащий в основе убедительного стиля речи, который помог катапультировать миллиардера в Белый дом.

Попытка разобрать его слова — это одно. По словам Брайана Шапиро, генерального директора SPAG Funds, небольшого глобального макрохедж-фонда, управляющего из Нью-Йорка, фактически заставить деньги работать быстро, опираясь на них, сопряжено с гораздо большим риском, чем обычно.

«Я не отреагирую на это, но мир будет», — сказал он. «Я думаю, что у людей случится сердечный приступ, если они будут реагировать на каждое слово».

«TRUMP LITE»

Консультационная фирма по экономическим вопросам Fathom Consulting назвала результаты выборов «Trump Lite»: мир, в котором, будучи избранным президентом, он не желал бы или не мог проводить некоторые из своих более радикальных мер, таких как строительство стены в граница с Мексикой, массовые депортации иммигрантов и широкомасштабные протекционистские меры.

«Рынки ждут, чтобы увидеть, будет ли у нас кампания Трампа, который говорил риторикой, или президента Трампа, который будет более прагматичным в своем подходе», — сказал Комал Шри-Кумар, президент Sri-Kumar Global. Стратегии.

Экономисты и управляющие фондами, а также политики ФРС хотят увидеть, какие вопросы будут уделять Трампу приоритетом. Пока есть признаки того, что он будет добиваться снижения налогов, дополнительных военных расходов и пересмотра Закона о доступном медицинском обслуживании президента Барака Обамы, получившего название Obamacare.

Президент ФРС Чикаго Чарльз Эванс, выступая перед журналистами во время голосования американцев во вторник, сказал, что попытается выяснить, будет ли фискальная политика нового президента «более симулятивной, примерно такой же или хуже», добавив уровень волатильность рынка может дать ключ к разгадке.

У Трампа нет определенной экономической команды. Неясно, последует ли он примеру Питера Наварро, профессора Калифорнийского университета в Ирвине, исследования которого предполагают более жесткую торговую позицию в отношении Китая; или мог ли он придерживаться союзников с Уолл-стрит, таких как бывший выпускник Goldman Sachs Стивен Мнучин, которого Трамп назвал потенциальным министром финансов.

«Фискальный план Трампа в его нынешнем виде довольно расплывчат и не складывается», — сказал Пол Эшворт, главный экономист Capital Economics в Торонто. «Мы ожидаем, что какой-то бюджетный план будет следовать республиканской повестке дня, но он, вероятно, будет намного меньше по масштабу, чем тот, который изначально планировал Трамп».

Хотя ожидается, что эти вопросы политики сохранятся даже после того, как Трамп сменит Обаму в январе, «характер назначений в кабинете Трампа и тон их слушаний по утверждению либо ослабят, либо усилят премию за неопределенность на рынках», — написал Стивен Риккиуто U.С. главный экономист Mizuho.

Помимо Наварро и Мнучина, все внимание будет приковано к тому, смогут ли в конечном итоге вернуться в качестве советников многие консервативные экономисты, такие как декан бизнес-школы Колумбийского университета Гленн Хаббард, который покинул Трампа во время кампании, вызвавшей разногласия.

Тем не менее, телеведущий, ставший избранным президентом, в прошлом изо всех сил пытался сохранить размеренный тон, показанный в его победной речи. Например, во время своей кампании Трамп, похоже, предположил, что Соединенные Штаты могут пересмотреть свои долги, чтобы заключить более выгодную сделку, и на этот комментарий он быстро ответил.

Его прошлая критика Йеллен как человека, которому должно быть «стыдно» за свои политические действия, и комментарии о том, что она удерживает процентные ставки на низком уровне по политическим причинам, могут потрясти рынки, если они будут повторяться во время его ожидания вступления в должность в январе.

«Некоторое время ему удавалось держать это под контролем, — сказал Мельцер. «Сможет ли он сделать это как президент, во многом определит, добьется ли он успеха».

Дополнительный отчет Яшасвини Сваминатхан и Лоуренс Делевинь; редактирование Дэвид Ченс и Эдвард Тобин

В поисках утраченных слов.Генерация случайного текста в программировании | Автор: Брэндон Роу

Генерация случайного текста в программировании

Фотография Джеллек Ванотегхема на Unsplash

Идея кажется достаточно простой: как создать случайное слово? В частности, в программировании доступно так много библиотек и API, что легко предположить, что существует простое решение этой проблемы. Однако, как только нужно использовать эти случайные слова для конкретного использования, эта, казалось бы, банальная задача приобретает новую сложность с экспоненциальной скоростью.

Это то, что я обнаружил при создании приложения для творческого письма Bloom Writing. Приложение построено на простой предпосылке: когда пользователь начинает новую историю, ему будет предоставлено случайно сгенерированное приглашение, с которого можно начать. В настоящее время в приложении есть дополнительные функции, такие как поле предложения, когда пользователь останавливается из-за какого-либо блока писателя, поиск определения и возможность загрузки истории в виде файла RTF.

Bloom Writing со случайно сгенерированной подсказкой.

Более подробный макет каждой функции можно найти в репозитории Github, но пока я хочу описать процесс поиска правильного рабочего процесса для основной функции: генерации уникального приглашения. Чтобы найти решение, потребовались многочисленные уроки как лингвистики, так и программного решения.

С самого начала у меня был конкретный подход к созданию функции генерации подсказок: был выбран набор заранее определенных каркасов предложений, таких как: «Напишите историю о {прилагательном} {существительном}, которое {наречие} { глагол}.Эти шаблоны затем будут включать определенное количество существительных, глаголов, прилагательных и наречий. Вкратце: Mad Libs для компьютеров.

Но если продумать вышеупомянутый сценарий, может появиться несколько потенциальных ловушек. Во-первых, как узнать, когда ставить «а» или «ан» перед словом? Теоретически вы можете проверить первую букву следующего предложения, если это «a», «e», «i», «o» или «u», но есть дикая карта «h» («Дом» ? «Час»?). Точно так же имена собственные еще больше нарушат этот подход.

Во-вторых, глаголы сами определяют форму. Они могут относиться к разным временам, предметам и причастиям, все в зависимости от контекста. Учитывая, что большая часть этого контекста также будет генерироваться случайным образом, это требует не только возможности выбрать правильную форму глагола, но и знания форм других сгенерированных слов.

Но прежде чем разбираться со всеми этими препятствиями, нам сначала нужно несколько слов.

Моим первым инстинктом было найти API-интерфейсы, связанные со словарем / словами, которые могли бы предоставлять или поддерживать какую-то функциональность случайных слов.Изучив несколько программ, включая Oxford English Dictionary API, Merriam-Webster Dictionary и Wordnik, я в конечном итоге остановился на WordsAPI, в котором есть функция случайных слов, которая может быть отфильтрована по части речи.

Маршрут случайных слов WordsAPI также решает (в некоторой степени) одну из ранее упомянутых синтаксических проблем. Для всех выполненных вызовов WordsAPI последовательно возвращает глаголы в форме инфинитива («читать», «запускать», «писать»). Хотя это ограничивает вариации шаблонных предложений, последовательность в форме глагола принесла достойный компромисс.

Однако оставалась одна проблема: существительные. Произвольный маршрут слов вернул существительные, которые были как единственного, так и множественного числа, общего и собственного. Первым подходом, который я применил к этому методу, был лингвистический анализ, чтобы проверить форму этих существительных.

Хотя я рассматривал API Google Natural Language для анализа существительных, я в конечном итоге остановился на API Meaning Cloud из-за его большого разнообразия инструментов. Подход, который я использовал, заключался в передаче сгенерированного существительного в инструменты лемматизации, PoS и синтаксического анализа Meaning Cloud, чтобы проверить форму.Например, передача слова «журнал» приводит к следующему тегу:

NC-S-N5

Или: N (oun) C (ommon) -S (ingular) -N5 (рейтинг общей частоты слова )

Чтобы гарантировать, что Облако Смыслов рассматривало слово как существительное (например, «бег» могло быть существительным или глаголом), строка была передана в Облако Смыслов как «бег», а не «бег». В этом проекте я хотел использовать только нарицательные существительные (без имен, мест и т. Д.), Поэтому я поставил галочку, чтобы убедиться, что последнее существительное действительно распространено.Я также хотел отслеживать, является ли каждое существительное единственным или множественным, чтобы определить, нужен ли определитель.

На самой ранней рабочей итерации функции подсказки код выглядел примерно так, как показано ниже. Хотя я включаю большую часть кода, не стесняйтесь пропустить его , поскольку более эффективный подход появится позже:

 const nounCheckMeaningCloud = body => {
 // Это вспомогательная функция для определения наличия существительного допустимо использовать, и в какой это форме 
 if (body.analysis_list) {
 // Первая основа - если есть поле analysis_list, которое будет включать то, что мы хотим 
 if (/NC-S/.test(body.analysis_list[0 sizes)) {
 return {noun: body .form, form: 'singular'} 
 // Если слово является существительным в единственном числе, вернуть слово и форму для установки в состояние 
} else if (/NC-P/.test(body.analysis_list[0pting.tag) ) {
 return {существительное: body.form, form: 'plural'} 
 // то же, что и выше, за исключением множественного числа 
} 
} 
 if (! Body.token_list) {
 return {noun: '', form: ''} 
 // если он еще не вернулся, второй базовый случай - если больше нет списков токенов для проверки.в этом случае цикл while начнется с 
} else {
 return nounCheckMeaningCloud (body.token_list [body.token_list.length - 1]) 
 // в противном случае переместите список токенов вниз 
} 
} // конец помощника function ... const promptCreator = () => {
 let finalWords = {
 nounOne: "", 
 nounOneForm: "", 
 nounOneDefinition: "", 
 nounTwo: "", 
 nounTwoForm: "", 
 nounTwoDefinition: "", 
 verb: "", 
 verbDefinition: "" 
} 
 // определяем начальное состояние; в конечном итоге они будут использованы для составления последнего предложения 
 let verb = await axios.get ('/ prompts / word / random / verb') 
 // этот вызов ajax делает отдельный вызов WordsAPI, запрашивая случайный глагол 
 finalWords.verb = verb.data.word 
 finalWords.verbDefinition = verb.data. results.filter (result => result.partOfSpeech === "verb") [0] .definition 
 // установить команду; WordsAPI должен вытаскивать глагол в форме "run", поэтому подсказку следует записывать как "would run" или "could run", чтобы грамматика оставалась правильной для существительных единственного и множественного числа. 
 let nOne 
 while (finalWords.nounOne === "") {
 nOne = await axios.get ('/ prompts / word / random / noun') 
 let nounCheck = await axios.get (`prompts / word / validate / $ {nOne.data.word}`) 
 finalWords.nounOne = nounCheckMeaningCloud (nounCheck.data) .noun 
 finalWords.nounOneForm = nounCheckMeaningCloud (nounCheck.data) .form 
} // получает случайное существительное и выполняет проверку; начнется с начала, если это недопустимое существительное 
 finalWords.nounOneDefinition = nOne.data.results.filter (result => result.partOfSpeech === "существительное") [0] .definition 
 let nTwo 
 while (finalWords.nounTwo === "") {
 nTwo = await axios.get ('/ prompts / word / random / noun') 
 let nounCheck = await axios.get (`prompts / word / validate / $ {nTwo.data.word } `) 
 finalWords.nounTwo = nounCheckMeaningCloud (nounCheck.data) .noun 
 finalWords.nounTwoForm = nounCheckMeaningCloud (nounCheck.data) .form 
} // получает случайное существительное и выполняет проверку; начнется с начала, если это недопустимое существительное 
 finalWords.nounTwoDefinition = nTwo.data.results.filter (result => result.partOfSpeech === "существительное") [0].определение 
 let nounOneSyntax 
 let nounTwoSyntax 
 if (finalWords.nounOneForm === 'singular') {
 if ([«a», «e», «i», «o», «u», «h»]. включает (finalWords.adjective [0])) {
 nounOneSyntax = `an $ {finalWords.adjective} $ {finalWords.nounOne}` 
} else {
 nounOneSyntax = `a $ {finalWords.adjective} $ {finalWords.nounOne} `
} 
} else {
 nounOneSyntax =` $ {finalWords.adjective} $ {finalWords.nounOne} `
} 
 if (finalWords.nounTwoForm === 'singular') {
 if ([" a "," e "," i "," o "," u "," h "].включает (finalWords.nounTwo [0])) {
 nounTwoSyntax = `an $ {finalWords.nounTwo}` 
} else {
 nounTwoSyntax = `a $ {finalWords.nounTwo}` 
} 
} else {
 nounTwoSyntax = finalWords. nounTwo 
} 
 let prompt = `Напишите историю о $ {nounOneSyntax}, что $ {Math.floor (Math.random () * 2) === 1? "could": "would"} $ {finalWords.verb} $ {nounTwoSyntax} `
 // could / would добавляет модальный глагол к основному глаголу, чтобы он имел грамматический смысл с субъектом единственного или множественного числа 
 return prompt 
} 

Как видите, это длинный, громоздкий и дорогой набор команд.Это не только требует выполнения нескольких вызовов двух отдельных API, но и цикл для существительных — который вернет существительное, если оно является общим, — потенциально может привести к множеству вызовов для одного слова. Кроме того, вышеупомянутое решение настроено только для одного предложения шаблона. Для предложений с разными номерами каждой части речи и в разном порядке потребуется переписать большую часть кода, чтобы синхронизировать логистику.

Работает ли это решение? Технически да.Однако проблемы достаточно значительны, поэтому я решил поискать более оптимизированное решение.

Вместо того, чтобы полагаться исключительно на API (или два) для сбора слов, я поискал любые библиотеки, которые могли бы делать то же самое с менее обременительным подходом.

В какой-то момент я обнаружил Rant и, в конце концов, итерацию JavaScript, вдохновленную оригиналом Rant.js. Теоретически эта библиотека дала именно то, что я хотел: вы можете передать шаблонное предложение и указать любую часть речи, а также контролировать форму каждого слова.Например, можно передать « » и получить такой результат, как «выпекают попугаи».

На практике, однако, я столкнулся с некоторыми ограничениями при использовании словаря слов по умолчанию. Я обнаружил, что слова начинают повторяться уже после нескольких звонков, что означает, что библиотека оказалась не такой надежной, как я хотел. Вдобавок значительная часть слов носила, мягко говоря, наводящий на размышления характер. Каким бы многообещающим ни был Rant.js, ограничения его общего словаря заставили меня поискать в другом месте.

При поиске я нашел забавный модуль под названием Metaphorpsum, который выполняет действие генератора случайных предложений, подобное тому, что я хотел создать. Это, в свою очередь, привело меня к Sentencer, библиотеке, которую я в конечном итоге использовал для Bloom Writing. Несмотря на отсутствие многих нюансов Rant.js — этот модуль в настоящее время поддерживает только существительные и прилагательные — Sentencer содержит тщательно подобранную подборку словаря Эшли Бована для писателей для своего словаря. Кроме того, Sentencer позволяет использовать дополнительные определители, которые автоматически определяют, требуется ли «a» или «an».Пример вызова Sentencer будет выглядеть так:

 const Sentencer = require ('offerr') const prompt = Sentencer.make («Напишите историю о {{an_adjective}} {{существительное}} и группе {{существительных}} . ») Return prompt 

С таким результатом, как« Напишите историю о ленивом ленивце и группе тигров ».

Окончательный подход, который я предпринял для создания маршрута создания подсказок, заключался в использовании WordsAPI для глаголов и наречий и Sentencer для существительных и прилагательных. Таким образом, выполняется только два вызова WordsAPI (для глагола и наречия), а остальное обрабатывается Sentencer.Упрощенная версия кода выглядит следующим образом:

 const router = require ('express'). Router () 
 const {Story, User} = require ('../ db / models') 
 const Sentencer = require ( 'предложениеr') 
 const unirest = require ('unirest') 
 const randy = require ('randy') 
 // это простой инструмент для выбора случайного значения из массива ... router.get ('/ create ', async (req, res, next) => {
 try {
 const userId = Number (req.user.dataValues.id) 
 let verb = await unirest 
.[A-Za-z] * $ `
) 
 .header ('X-RapidAPI-Host', 'wordsapiv1.p.rapidapi.com') 
 .header ('X-RapidAPI-Key', process.env. WORDS_API_KEY) 
 adverb = adverb.body.word 
 const prompts = [
 `Напишите рассказ о {{an_adjective}} {{noun}} и группе {{существительных}}.`  ...] 
 const prompt = Sentencer.make (randy.choice (prompts)) 
 const story = await Story.create ({
 prompt, 
 userId 
}) 
 res.json (story) 
} 
} catch (err) {
 next (err ) 
} 
}) 

Хотя вышеупомянутое позволяет генерировать слова по частям речи и помещать их в простое предложение, все же существует гораздо больше возможностей для генерации случайного текста.[A-Za-z] * $ `
)
.header (‘X-RapidAPI-Host’, ‘wordsapiv1.p.rapidapi.com’)
.header (‘X-RapidAPI-Key’, process.env. WORDS_API_KEY)
verb = verb.body.word
let verbPresentTense
let verbPastTense
let verbFutureTense
if (nlp (глагол) .verbs (). Data (). Length) {
verbPresentTense = nlp (глагол)
.verbs ()
.toPresentTense ()
.out ()
verbPastTense = nlp (глагол)
.verbs ()
.toPastTense ()
.out ()
verbFutureTense = nlp (глагол)
.verbs ()
.toFutureTense ()
.out ()
} …

Даже за пределами этого приложения процесс решения этого простого вопроса открыл мне глаза на потенциал лингвистики и кодирования. Облако, естественный язык Google и компромисс — все они имеют так много возможностей для анализа текста. Сочетание этого с глубоким обучением может значительно улучшить качество таких функций, как создание предложений, или обеспечить более интеллектуальные функции, такие как анализ стиля письма или сравнение качества текста.

Но пока создание предложения — хорошее начало.

Приложение, описанное выше, можно найти здесь: https://bloom-writing.

Наречие. Правописание наречий.

Цель

• Повторить морфологические признаки наречия;
• Вспомнить смысловые группы наречий;
• Научиться отличать наречия от слов других частей речи;
• Познакомиться со способами образования наречий;
• Сформировать орфографический навык правописания наречий.

I. В каких рядах все наречия?

1. Немногие, кое-кто, кое-где

2. Шепча, запомнив, налегке

3. Несколько, здесь, вначале

4. Вдали, без умолку, по-мужски

5. Зловеще, по-дружески, навзничь

ПРОВЕРКА.

I. В каких рядах все наречия?

1. Немногие, кое-кто, кое-где

2. Шепча, запомнив, налегке

3. Несколько, здесь, вначале

4. Вдали, без умолку, по-мужски

5. Зловеще, по-дружески, навзничь

II. Какие наречия обозначают признак предмета?

1.бежать навстречу

2. чтение наизусть

3. довольно весёлый

4. стремительно взмыть

5. слишком быстро

6. по-летнему тёплый

7. в доме напротив

III. Какие наречия обозначают признак признака?

8. жить дружно

9. очень высокий

10. долго ждать

11. шаг назад

12. плов по- узбекски

ПРОВЕРКА. II. Какие наречия обозначают признак предмета?

1. бежать навстречу

2. чтение наизусть

3. довольно весёлый

4. стремительно взмыть

5. слишком быстро

6. по-летнему тёплый

7. в доме напротив

III. Наречия, которые обозначают признак признака?

3. довольно весёлый 6. по-летнему тёплый

5. слишком быстро 9. очень высокий

8. жить дружно

9. очень высокий

10. долго ждать

11. шаг назад

12. плов по-узбекски

IV. В каких словах нет окончания?

Изредка, по-геройски, шипя, ознакомил, негодующе, умывшись, кино, светлая, живёшь, решив, помощь, дует, ломается, вдруг, по-новому, досуха, площадка, слегка, молча, молчание, молчаливо .

IV. ПРОВЕРЬ СЕБЯ. В каких словах НЕТ окончания?

Изредка, по-геройски, шипя, ознакомил, негодующе, умывшись, кино, светлая, живёшь, решив, помощь, дует, ломается, вдруг, по-новому, досуха, площадка, слегка, молча, молчание, молчаливо .

Смысловые группы наречий

Наречия

Обстоятельственные

Определительные

Мера и степень

Сколько? Во сколько?

На сколько? В какой степени ?

В какой мере?

Образа действия

Как? Каким образом?

Время

Когда? Как долго?

С каких пор? До каких пор?

Цель

Причина

Зачем?

Почему?

Место

Где? Куда? Откуда?

Какими примерами следует дополнить ряд?

Утром, рано…

Поневоле, вчера, очень, там, сегодня, всегда

Везде, налево…

Внимательно, впереди, вдруг, дважды, вблизи, куда-то

Назло, нарочно …

Вдалеке, затем, сослепу, чуть-чуть, умышленно, зачем

Сдуру, потому …

Поневоле, сослепу, на смех, сгоряча, оттого

ПРОВЕРКА Какими примерами следует дополнить ряд?

Утром, рано… (ВРЕМЕНИ)

Поневоле, вчера , очень, там, сегодня, всегда

Везде, налево… (МЕСТА)

Внимательно, впереди , вдруг, дважды, вблизи, куда-то

Назло, нарочно … (ЦЕЛИ)

Вдалеке, затем , сослепу, чуть-чуть, умышленно , зачем

Сдуру, потому … (ПРИЧИНЫ)

Поневоле , сослепу , на смех, сгоряча , оттого

Степени сравнения наречий

Простая

Сравнительная Превосходная

степень степень

-ЕЕ- в устойчивых

-Е- оборотах: -ейше; -айше

-ШЕ- (нижайше прошу)

-ЖЕ-

Составная

Более + наречие наиболее + наречие

Менее + наречие сравн ст + всех, все го

НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРЕЧИЙ

Найдите неверно образованную форму слова

набрать доверху накормить досыта

бежать всех выглядеть более

быстрее лучше

работать менее бежать без оглядки

энергичнее

позвать более увидеть невзначай

громче

ПРОВЕРКА. нормы употребления наречий

Найдите неверно образованную форму слова

набрать доверху накормить досыта

бежать всех выглядеть более

быстрее лучше

работать менее бежать без оглядки

энергичнее

позвать более увидеть невзначай

громче

ОТЛИЧАЙ !!!

Прилагательные в сравнительной и превосходной степени поясняют существительные ( в предложении являются сказуемыми и отвечают на вопрос каков? какова?)

Эта доска (какова?) тоньше той.

Наречия в сравнительной и превосходной степени поясняют глаголы ( в предложении являются обстоятельствами и отвечают на вопрос как?)

Говорить (как?) громче всех.

Образование наречий

Друга легче потерять, чем найти

1.Какие слова образованы приставочно-суффиксальным способом ?

Сгоряча, досрочно, по-твоему, никогда, ответственно, позавчера, поневоле, по-детски, вдали, дружно, кто-то, необычно, вперёд, в-третьих, наверх, внизу, точь-в-точь, неуклонно, всего-навсего

2.Какие из этих слов образованы приставочным способом?

3. Какие из этих слов образованы суффиксальным способом?

Проверь себя

1.Сгоряча, по-твоему, поневоле, по-детски, вдали, в- третьих, внизу

2.Досрочно, никогда, позавчера, необычно, вперёд, наверх

3.Ответственно, дружно, кто-то, неуклонно

Обобщение (ДА/НЕТ)

1. Наречие — служебная часть речи

2. Наречие не изменяется

3. В предложении наречие является обстоятельством

4. Наречия делятся на 2 разряда: дополнительные и обстоятельственные

5. Определительные наречия характеризуют действия предметы со стороны качества, количества, способа совершения действия

6. Все наречия могут иметь сравнительную степень

7. Местоименные наречия образованы от местоимений

Проверим

— + + — + + —

Правописание наречий

Взойди к пятёрке: на каждой ступеньке поставь букву

С- слитно Р- раздельно

( не)смело, (не)радостно,

(не)правда, а ложь,

(не) взрачно,

совсем (не)весело,

(не)дешёво.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

С

С

Р

С

Р

С

НЕ или НИ?

1.(Н..)где не дышится так легко как на Родине.

2. На чужбине чувствуешь себя путником которому (н..)где приклонить голову.

3. (Н..)откуда ждать утешения.

4. (Н..)как не превозмочь усталости.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

1. Нигде не дышится так легко, как на Родине.

2. На чужбине чувствуешь себя путником, которому негде приклонить голову.

3. Неоткуда ждать утешения.

4. Никак не превозмочь усталости.

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий

Береги платье снову ,

а честь — смолоду

ЗАПОМНИ слитное написание наречий

Сгоряча Повсюду Напропалую

Сослепу Доныне Вкрутую

Попусту Извне Вдоволь

Добела Послезавтра Вдребезги

Наглухо Вдвое Взаперти

Свысока Вничью Врасплох

Позавчера Надвое Изнутри

Навсегда Зачастую Наяву

Наобум НО!!! НА УРА ПО ДВОЕ

ЗАПОМНИ раздельное написание наречий

БЕЗ просыпу НА бегу ДО зарезу

БЕЗ остановки НА вкус ДО отказа

БЕЗ спросу НА веки веков ДО отвала

БЕЗ удержу НА глаз ДО смерти

БЕЗ умолку НА износ ДО свидания

БЕЗ устали НА дыбы

С ходу С разбегу С боку на бок С виду

С маху С разгону

ЗАПОМНИ раздельное написание наречий

НА цыпочки НА совесть НА попятную

НА цыпочках НА страже НА попятный

ПОД спуд НА редкость НЕ по вкусу

НА корточки НА память НЕ прочь

НА корточках В обхват НЕ к добру

В обрез В насмешку НИ за грош

В обтяжку На боковую НИ разу

В упор НА мировую НЕ раз

В открытую

В каком ряду все слова пишутся слитно ?

1.(полу)сапожки, (девяносто)летний, (в)забытьи

2.(обще)славянский, (на)вечно, (так)что

3.(пяти)часовой, (агро)фирма,(на)отмашь

4.(литературно)художественный, (по)крепче, (на)перебой

3

В каком ряду все слова пишутся раздельно?

1.вряд(ли), (в)течение экзамена, шли (под)гору

2. (полу)автомат, (по)одиночке, (по)двое

3.(по)пусту, (крем)сода, (по)одному

4.(с)разбегу, всё(же),не (с)проста

1

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1.(по)проще, (ультра)звук, (пол)листа

2. (по)маленьку, точь (в) точь, (бледно)лиловый

3. (по)прежнему, (как)то, (пол)ананаса

4.(по)немногу, (железно)дорожный, как (бы)

3

ТЕСТ

• Укажите вариант ответа со слитным написанием :

1) (в)одиночку 2) (в)крутую 3) (в)открытую 4) (в)обхват

• Укажите вариант ответа с раздельным написанием :

1) глядел (в)даль 2) пропал (в)дали туманной 3) виднелся (в)далеке

• Укажите вариант ответа со слитным написанием:

1) (в)добавок 2) (в)ряд 3) (в)отместку 4) (в)тупик

• Укажите вариант ответа со слитным написанием:

1) (без)удержи 2) (в)обтяжку 3) (без)устали 4) (в)рассыпную

• Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

1) (в)перегонки 2) (в)трое 3) (в)двойне 4) (в)обмен

• Укажите вариант ответа со слитным написанием:

1) (в)пустую 2) (на)глазок 3) (на)бегу 4) (на)износ

• Укажите вариант ответа с раздельным написанием :

1) (на)изнанку 2) (на)утек 3) (на)ходу 4) (на)распашку

Проверь себя

1-2

2-2

3-1

4-4

5-4

6-1

7-3

ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н в НАРЕЧИЯХ на –О,-Е

Сколько в прилагательном = столько в наречии

Н или НН?

1. торжестве…о

2. мужестве…о

3. пута…о

4. безнравстве…о

5. таинстве…о

6. искре…е

7. рья…о

Проверь себя

1. торжестве нн о — торжественный,

2. мужестве нн о – мужественный,

3. пута н о — путаный

4. безнравстве нн о – безнравственный,

5. таинстве нн о – таинственный,

6. искре нн е – искренний

7. рья н о — рьяный

ОТЛИЧАЙ

Краткие причастия от НАРЕЧИЯ

1.В предложении являются обстоятельст

являются сказуемым, вом,отвечают на вопрос

отвечают на вопросы где?как?куд?когда?

Каков?какова?каковы?

2.Можно заменить 2. Относятся к глаголу.

глаголом.

3.Всегда пишется –Н- 3. Пишется столько НН,

Море (каково?) сколько и в прилагатель

взволноваНо штормом. ном,от которого образо

вано-отвечал увереННо

О-А на конце наречий

В-

ИЗ-

А

О

ДО-

НА-

С-

ЗА-

О или А?

Свернуть вправ.., пойти налев.., подойти справ.., приехать издалек.., навещать изредк.., приходить запрост.., учиться заочн.., наскор.. поесть, вытереть насух…

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Свернуть в прав о , пойти на лев о , подойти с прав а , приехать из далек а , навещать из редк а , приходить за прост о , учиться за очн о , на скор о поесть, вытереть на сух о .

Буква О и Е после шипящих на конце наречий.

Под ударением пишем о:

горя чо

Без ударения пишем е:

волную ще

Исключение:

е щё

/ /

ГОРЯЧ О -КОЛЮЧ Е

О-Е на конце наречий:

/ /

ГОРЯЧ О -КОЛЮЧ Е

Мягкий знак после шипящих

Ж

Ш

Ч

иск. УЖ, ЗАМУЖ, НЕВТЕРПЁЖ

Ь

Распределительный диктант

Ь Ь

Настеж.., замуж.., навзнич.., точ..-в-точ.., уж.., вскач.., наотмаш.., сплош.., невтерпеж …,

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Ь Ь

замуж, уж, невтерпеж

Настежь, навзничь, точь-в-точь, вскачь, наотмашь, сплошь.

Образец разбора наречия. Вчера я приехал в Пятигорск.

Устный разбор.

Письменный разбор.

Вчера – наречие.

Во-первых, оно обозначает признак действия: приехал (когда?) вчера.

Во-вторых, это не изменяемое слово.

В-третьих, в предложении является обстоятельством.

Вчера — нареч.

1. Приехал (когда?) вчера ; признак действия.

2. неизм. Сл.

3. Приехал (когда?) вчера.

Наш язык и скромен, и богат,

В каждом слове скрыт чудесный клад.

Слово «высоко» произнеси –

И представишь сразу неба синь.

Вспомнится наречие «светло»,

И увидишь- солнышко взошло.

Если скажешь ты «темно»,

Сразу вечер постучит в окно.

Если скажешь « ароматно» ты,

Сразу вспомнишь ландыша цветы.

Ну а если скажешь ты «красиво»-

Пред тобою сразу вся земля!

Подведение итогов занятия: рефлексия

Сегодня я узнал…

Было трудно…

Я понял, что…

Теперь я могу…

У меня получилось…

Я научился…

Я смог…

Благодарю за хорошую работу и желаю успехов в дальнейшем изучении русского языка!

Чтобы понять человека, научись думать, как он. Эта аксиома относится и к изучению иностранных языков. Чтобы выражения на английском заучивались легко, необходимо вникнуть в то, как их воспринимает носитель языка.

Очень полезен прямой перевод фраз на русский язык. Некоторые из них будут звучать странно или даже смешно, но это станет хорошим ориентиром для понимания менталитета иностранцев. Кроме того, стоит задуматься — а не звучат ли наши фразы для английского уха странно.

Заучивая первые фразы и выражения на английском языке, необходимо обратить внимание на особую роль глагола be . Рекомендуем начать с назывных конструкций с личными и притяжательными местоимениями:

I
(личное местоимение) am a learner
. Я есть ученик (дословный перевод). Я ученик (нормальный перевод). Дословный перевод показывает, как думает носитель языка. Нормальный — как думаем мы.

Посмотрим, как переведет дословно носитель языка фразу «Я учитель». Он скажет: “I teacher
”, что ему покажется весьма странным, но если он задумается, то поймет, что русские именно так и думают, и поэтому ему станет намного легче изучать наш язык.

Если мы хотим найти основные фразы на английском языке и запомнить их, нам необходимо искать их в разговорной речи , используемый для общения. Вероятность того, что вы встретитесь с кем-либо сегодня, очень велика, поэтому вам придется обзавестись фразами для приветствия. Не забывайте, что если вы живете в гостинице или находитесь в школе или в студенческом кампусе, вам придется здороваться каждый раз, когда встретите человека.

Универсальный диалог, используемый практически всеми носителями языка (с некоторыми вариациями выглядит следующим образом):

• — Hello (hi)!
  Здравствуйте (привет)!
• — How are you (doing)?
  Как дела
• — I’m fine (good, great, nice).
  Thanks (thank you)! And you?
  У меня все хорошо (здорово, прекрасно). Спасибо! А у тебя (у Вас)?
• — I’m fine (good, perfect) too.
  У меня все хорошо (отлично) тоже. Thank you!
  Спасибо!

На нашем сайте сайте вы найдете основные фразы на английском языке с переводом, используемые в различных жизненных ситуациях. Например, в ситуации знакомства вам пригодятся фразы:

• — Nice to meet you
  . Приятно с тобой (вами) познакомиться.
• — Nice to meet you, too
  . Мне тоже приятно с тобой (вами) познакомиться.

How can I get to the Lincoln Memorial?
Как мне добраться до Мемориала Линкольна.

Со временем будет полезно научиться использовать, так называемые, вежливые вопросы. В них порядок слов, в отличие от простых вариантов, не изменяется.

Could you tell me how I can get to the Lincoln Memorial?
Не подскажете ли, как мне добраться до Мемориала Линкольна?

Английский язык велик и многообразен, и основные фразы на английском для общения могут быть перечислены, разве что, в разговорнике для туриста . Начинающему обучающемуся полезно вникнуть в то, что английское предложение имеет определенный порядок слов, и отталкиваться о этого.

Среди учителей популярен персонаж по имени мистер Spom
. Эта «фамилия» образовалась из первых букв слов, обозначающих основной порядок слов в английском утвердительном (да и в отрицательном) предложении:

Subject + Predicate + Object + Modifier (Подлежащее + Сказуемое +Дополнение + Обстоятельство)

Подставляем нужные слова и получаем образец простой английской фразы:

Jack (subject) built (predicate) his beautiful house (object) in 2004 (modifier)
. Мистер Spom во всей своей красе! Иногда может отсутствовать обстоятельство или дополнение, но присутствие подлежащего и сказуемого можно обнаружить практически всегда (если в разговорной речи оно отсутствует, то оно подразумевается). Got home at last
. (Я) добрался до дома, наконец-то.

Используя повседневные утвердительные и отрицательные английские фразы правильно, вы всегда будете ощущать незримое присутствие «мистера Спома», а при переводе на русский лучше всего подгонять порядок слов под его правила:

I am going to visit my granny in the evening
. Я собираюсь вечером проведать мою бабушку.

I will leave to Moscow at 7 pm
. В семь вечера я уезжаю в Москву.

Сделать из этих предложений вопросительные проще простого. Вынесите вспомогательные глаголы (am и will) вперед и поставьте знаки вопроса.

Перечень фраз на английском для повседневного общения

Приведем еще несколько полезных фраз, которые могут пригодиться в наиболее распространенных ситуациях:

Привлечение внимания — Attracting attention
Excuse me! /Pardon (me)!	Извините! (обращение)
Please!	Пожалуйста!
Look here! /I say/	Послушайте!
Возможные ответы — Possible answers :
Yes?	Да?
Yes, what is it?	Да, что такое?
What can I do for you?	Чем я могу помочь Вам?

Встреча — Meeting people
Look who is here!	Кого я вижу!
This is a small world!	Как тесен мир!
It is good to see you!	Рад(а) Вас видеть!
Have you met?	Вы знакомы?
How are you getting on?	Как поживаете?
How are you doing?	Как дела?
What’s up?	Как жизнь (сленговая форма приветствия)
What is the news?	Что нового?
Возможные ответы — Possible answers :
Fine , thanks .	Спасибо хорошо.
Very well, thank you. And you?	Благодарю, оченьхорошо. А Вы?
Not bad, thanks.	Благодарю, неплохо.
I am fine too	Тоже хорошо
So-so	Ничего
Not too well	Не очень хорошо
Never better	Как никогда

Мы уже где-то виделись — We ’ ve met before
We met at…, didn’t we?	Мы виделись в…, не правда ли?
We’ve met before?	Мы уже знакомы?
We’ve already been introduced.	Нас уже представляли друг другу
Could I have seen you somewhere?	Мы уже встречались, не так ли?
I fancy I»ve met you before.	Мне кажется, что мы уже где-то встречались.
Your face seems (so) familiar (to me)	Ваше лицо (мне) знакомо.
Your name sounds familiar.	Ваше имя мне знакомо.
I have heard so much about you.	Мне о вас много говорили.

Выражение эмоций — Expression of emotions
Exactly so!	Именно так !
I can»t believe it!	Не могу поверить !
I don»t know what to say!	Я не знаю, что сказать!
Just the opposite! (Vice versa!)	Наоборот!
Not a bit!	Ничего подобного
No way!	Ни в коем случае
Hell! Damn!	Чёрт возьми!
Oh, my God ! Oh, dear!	О, Боже мой!
Really?	Правда?
I must be going I have to go I’ve got to go	Мне нужно идти
This is my card my address my phone number	Вот… моя визитка мой адрес мой номер
I hope we meet again	Надеюсь, что мы еще увидимся
Goodbye!	До свидания!
Good night!	Доброй ночи!

Разговорный английский включает в себя много речевых клише – фраз, используемых как готовые формулы для частых ситуаций. Это могут быть выражения из одного слова (hello) или из нескольких (to tell you the truth). В этой подборке приведены разговорные фразы на английском языке, которые пригодятся в повседневной речи.

Речевые шаблоны – важная часть разговорного английского

Под разговорным английским можно подразумевать неофициальный стиль речи, с помощью которого общаются между собой носители языка. Он пестрит идиомами, сленгом, цитатами из бородатых анекдотов и шуток с местного ТВ. Чтобы полноценно участвовать в общении, к примеру, американцев, желательно пожить в США.

Но чаще разговорным английским называют сугубо функциональный инглиш, когда требуется объяснить, что деталь А вставляется в деталь Б, а не наоборот. Здесь главное знать минимум лексики и , иметь достаточно практики, а все остальное – необязательная роскошь.

К этому минимуму относятся и разговорные фразы на английском языке. Эти фразы-клише, фразы-заготовки способны сами по себе решить львиную долю коммуникативных задач. К примеру, полностью клишированы такие повседневные детали общения, как приветствие и прощание, пожелание хорошего дня, выражение благодарности и извинение.

Вставляя нужные заготовки, вы придаете высказыванию оттенок уверенности или неуверенности, радостного или недовольного отношения к событию. Словом, разговорные фразы-шаблоны – это очень удобно.

Фразы и выражения в видеуроках

Ниже я привожу список выражений, составленный на основе личного опыта, и примеры к ним. Но я также хочу порекомендовать вам интересные видеоуроки на сервисе Puzzle English – там просто и интересно разобрано множество разговорных тем, выражений, отдельных нюансов. Что прекрасно, уроки снабжены упражнениями.

Приветствия и прощания

Формулы приветствий включают не только само приветствие, но и следующий за ним вопрос вроде “Как дела?”, “Как жизнь?” и т. д. Начнем с приветствий и прощаний:

Hello	Привет, здравствуйте
Hi	Привет
Good morning	Доброе утро
Good afternoon	Добрый день
Good evening	Добрый вечер
Good bye (Bye)	Пока
See you later (see you)	До скорого
Have a nice (good) day	Хорошего дня

Примечания:

• 
  Hello
  и Good bye
  — наиболее нейтральные формы приветствия и прощания, которые подойдут для любой ситуации. Hi
  — более разговорная, дружеская форма.
• 
  Для приветствия используются фразы good morning afternoon evening
  , но не good night
  — это пожелание спокойной ночи.
• 
  В английском, как и в русском, есть прощальные слова, которые подразумевают расставание навсегда, например farewell
  (прощай) — это слово с книжным оттенком встречается скорее в исторических фильмах, а не повседневной речи.

За приветствием обычно следует формальный вопрос типа “Как дела?” Вот основные варианты вопроса и ответа:

Примечания:

• 
  Перед fine, good
  или ok
  следует добавить thanks
  или thank you
  , поблагодарив собеседника за то, что он интересуется, как у вас дела: Thanks, I’m fine.
• 
  Вопрос «How are you?»
  — это просто приветствие, формула вежливости. Не стоит рассказывать в подробностях, как у вас дела или, еще хуже, жаловаться на жизнь.
• 
  Более подробно о тонкостях приветствий читайте в статье:

Кстати, если вы хотите узнать, как лучше учить выражения, где находить примеры, я записал видео с несколькими советами:

Выражение благодарности и ответ

В 99% случаев для выражения благодарности и ответа на него подойдут слова: “Thank you.” – “You are welcome.”
Эта формула в точности соответствует русскому “спасибо – пожалуйста”. Но есть и другие варианты. Вот несколько популярных формул выражения благодарности:

И ответы на благодарность:

Извинения и ответы на извинения

Примечания:

• 
  Если коротко, то разница между sorry
  и excuse me
  в том, что sorry
  говорят уже после того, как что-то натворят (наступил на ногу — Oh, sorry!), а excuse me
  — когда только собираются (Excuse me, can I take your pen, please?). То есть sorry
  — это когда выражают сожаление о чем-то, а excuse me
  — чтобы привлечь внимание, обратиться, о чем-то попросить.
• 
  В ответ на sorry
  обычно говорят ok, it’s fine, no problem
  , примерно как мы отвечаем «да ладно!» или «ничего страшного».

Выражение уверенности и неуверенности

В разговоре часто употребляются слова, указывающие на уверенность или неуверенность говорящего.

Примечания:

• 
  Выражения I’m (pretty, absolutely) sure
  подойдут для любой ситуации. I’m certain I’m positive
  выражают несколько большую уверенность, чем I’m sure
  , и звучат официальнее.
• 
  I bet
  – это устойчивое разговорное выражение, которое буквально значит “я ставлю ставку (на что-то)”. Русские эквиваленты: “готов поспорить”, “бьюсь об заклад”.

Примеры предложений:

• 
  I’m sure
  you are right. – Я уверен, что вы правы.
• 
  I’m certain
  we made the right decision. – Я уверен, что мы приняли верное решение.
• 
  I’m positive
  I left my wallet in my car. – Я точно знаю, что оставил бумажник у себя в машине.
• 
  No doubt
  it’s possible. – Не сомневаюсь, что это возможно.
• 
  I bet
  you don’t have guts to jump! – Готов поспорить, у тебя кишка тонка прыгнуть!

Выражение неуверенности
I think	Я думаю
I guess	Я думаю Наверное
I’m not sure	Я не уверен
I’m not quite sure	Я не совсем уверен
Maybe	Может быть
Perhaps	Возможно
Probably	Вероятно
As far as I know	Насколько я знаю
As far as I remember	Насколько я помню
I have a feeling	У меня такое ощущение

Примечания:

• 
  Выражения I think
  (я думаю) или I guess
  (букв.: я догадываюсь) переводятся как “я думаю (считаю, полагаю), мне кажется, наверное” и часто используются, когда говорящий не вполне уверен.
• 
  Выражение I guess
  имеет более неформальный оттенок, чем I think
  , и характерно для американского английского.
• 
  Maybe
  и perhaps
  имеют значение “может быть, возможно”, но maybe
  – менее формальный вариант. Слово perhaps
  свойственно письменной и официальной устной речи.

Примеры предложений:

• 
  I think
  he is taller than you, but I can’t be certain. – Я думаю, что он выше тебя ростом, но не могу знать наверняка.
• 
  I guess
  she prefers roses. – Мне кажется, она предпочитает розы.
• 
  I’m not sure
  we should eat this meal. – Не уверен, что нам следует есть это блюдо.
• 
  Anna explained the task but I’m not quite sure
  they understood her. – Анна объяснила им задание, но я не совсем уверен, что они ее поняли.
• 
  Maybe
  your father can help you to find a job. – Может быть, твой отец может помочь тебе найти работу.
• 
  Perhaps
  you will change your mind after the presentation. – Возможно, вы измените мнение после презентации.
• 
  This is probably
  the rarest mineral in the world. – Это, вероятно, редчайший минерал в мире.
• 
  As far as I know
  , smoking here is prohibited. – Насколько я знаю, курить здесь запрещено.
• 
  As far as I remember
  , the boy’s name was Allen. – Насколько я помню, мальчика звали Аллен.
• 
  Toto, I have a feeling
  we’re not in Kansas anymore. – Тото, у меня такое ощущение, что мы больше не в Канзасе.

Выражение своего мнения

Примечания:

• 
  Как и “я думаю” в русском языке, I think
  может звучать уверенно или, наоборот, подчеркивать неуверенность говорящего в своем высказывании (что бывает чаще). Все зависит от контекста и интонации.
• 
  Популярное интернет-выражение ИМХО произошло от английского in my humble opinion
  (IMHO) – по моему скромному мнению.

Примеры предложений:

• 
  I think
  if you work hard, you’ll do well in the exam. – Я думаю, что если ты будешь усердно заниматься, ты хорошо справишься с экзаменом.
• 
  It seems to me
  that your business plan is very convincing. – Мне кажется, что ваш бизнес-план очень убедителен.
• 
  In my opinion
  , there should be at least two windows in this room. – По моему мнению, в этой комнате должно быть по меньшей мере два окна.
• 
  To be honest
  , your new car is awful. – Честно говоря, твоя новая машина ужасна.
• 
  To tell you the truth
  , there is no much choice for you. – По правде говоря, выбора у тебя особо нет.
• 
  To my mind
  , red is not the best color for wallpapers. – На мой взгляд, красный – не лучший цвет для обоев.

Согласие и несогласие

Кроме yes и no есть другие способы выразить согласие и несогласие на английском языке. Ниже приведены способы выражения согласия, представляющие собой законченные предложения.

Примечания:

• Выражение absolutely
  в ответ на какое-нибудь высказывание обозначает согласие. Часто его, не подумав, переводят, как “абсолютно”. Но absolutely скорее можно перевести, как “конечно”, “полностью с вами согласен”, “обязательно” и т. д. в зависимости от контекста:

Will you join us? — Absolutely.

Вы присоединитесь к нам? — Конечно.

• 
  I couldn’t (can’t) agree more
  обозначает твердое, уверенное согласие. Ее часто употребляют неправильно, например: I could agree more, I couldn’t agree anymore.

Формулы несогласия тоже представляют собой короткие предложения.

Примечания:

• 
  Оборот If I were you
  – это частный случай условного предложения. Подробнее о нем читайте в статье .
• 
  Let’s
  – выражение, используемое для побуждение к совместному действию, как “давай (-те)” в русском языке. Вообще, с точки зрения грамматики, let’s
  – это сокращенная форма от let us
  , однако полная форма, как правило, имеет другое значение: позволь (-те) нам сделать что-то.

Let’s go! — Давайте пойдем!

Let us go! — Отпустите нас! (дайте нам уйти)

Примеры предложений:

• 
  Would you like
  a cup of tea? – Не желаете ли чашечку чая?
• 
  Do you want
  tea? – Ты хочешь чаю?
• 
  How about
  a cup of tea? – Как насчет чашки чая?
• 
  Can I offer
  you my help? – Могу я предложить вам мою помощь?
• 
  Let’s
  get back to work. – Давайте вернемся к работе.
• 
  I recommend
  you
  avoiding some neighborhoods in our city. – Рекомендую вам избегать некоторых районов в нашем городе.
• 
  You shoud
  sleep better. – Вам следует лучше высыпаться.
• 
  Why don’t you
  come to our party tomorrow? – Почему бы тебе не прийти завтра на нашу вечеринку?
• 
  If I were you
  , I would wait for a lawyer. – Я бы на вашем месте подождал адвоката.
• 
  You’d better
  take an umbrella. – Вам лучше взять зонтик.

Оценка, выражение чувств

Great	Отлично
Good	Хорошо
Nice	Хорошо, мило
Cool	Клево, прикольно
Wow	Вау, ух ты
I like it	Мне это нравится
Fantastic!	Потрясающе! Фантастика!
Not bad	Неплохо
So so	Так себе
It could be better	Могло быть и получше
Not good	Не хорошо
Bad	Плохо
Awful	Отвратительно, ужасно
It’s terrible	Это ужасно
I’m so glad for you	Я так рад за тебя
I’m sorry about that	Мне очень жаль
Oh, my god!	Боже мой!
What the hell!	Какого черта!
What a pity! (what a shame)	Как жаль!

• 
  Поскольку религия – вопрос тонкий, фразу “Oh, my god”
  часто заменяют эвфемизмом “Oh, my gosh”
  , а “What the hell”
  – “What the heck”
  .
• 
  I’m sorry about that
  говорят, чтобы выразить сочувствие, когда случается что-то грустное.

I failed my exam. — Я провалил экзамен.

Sorry about that. — Мне очень жаль.

• 
  Выражение “What a shame!”
  часто ошибочно переводят как “Какой позор!”, т. к. shame значит “позор”. На самом деле оно значит “Как жаль”.

Я вас понимаю не понимаю

Примечания:

• 
  Got it
  – разговорное выражение, что-то вроде “дошло”.
• 
  Слово spell
  в выражении “How do you spell it?” значит “писать по буквам”. Вопрос часто задают касательно имени или фамилии. В английском языке зачастую невозможно на слух понять, как пишется имя, если только не прочитать его по буквам. Подробнее этом в .

Частые вопросы

Вопросы – это больше тема грамматики, а не лексики, им посвящена отдельная большая статья . Здесь я привожу некоторые употребительные в разговорной речи шаблоны.

What is…?	Что такое …?
Where is…?	Где …?
Can I …?	Могу я …?
Can you…? (Could you – более вежливо)	Не могли бы вы…?
How much is …?	Сколько стоит …?
How many much …?	Сколько …?
How long …?	Как долго …?
How do I go to…?	Как мне пройти …?
What time is it?	Который час?
What time do you …?	Во сколько вы …?
How far is …?	Как далеко …?
Where can I get …?	Где я могу получитьвзять…?
Where can I find …?	Где я могу найти…?
How do you like…?	Как тебе (нравится) …?
What’s wrong?	Что не так?
What happened? What’s the matter?	Что случилось?

Примечания:

• 
  В вопросах о количестве могут использоваться местоимения many
  и much
  (How many? How much?). Подробнее о разнице между ними читайте в статье .
• 
  Вопрос “What’s the matter?”
  – это способ поинтересоваться, что случилось. Но похожий вопрос “What’s the matter with you?”
  , который часто можно услышать в фильмах, чаще имеет негативный оттенок, что-то вроде: “Да что с тобой не так?”
• 
  Просьбы, обращенные к кому-то с помощью глагола could
  , звучат вежливее, чем с глаголом can
  : “Could you help me?” вежливее, чем “Can you help me?”

Примеры предложений:

• 
  What is
  sarcasm? – Что такое сарказм?
• 
  Where are
  your friends when you need them? – Где твои друзья, когда они нужны тебе?
• 
  Can I
  borrow your pen? – Могу я одолжить у вас ручку?
• 
  Can you
  ask your dog to bark, please? – Не могли бы вы попросить вашу собаку полаять, пожалуйста?
• 
  How much
  are your boots, your clothes and your motorcycle? – Сколько стоят ваши ботинки, одежда и мотоцикл?
• 
  How many
  times can you fold a piece of paper? – Сколько раз вы можете сложить лист бумаги?
• 
  How long
  can you hold your breath? – Как долго ты можешь не дышать?
• 
  How do I go to
  the library, please? – Как пройти в библиотеку?
• 
  What time is it?
  – Который час?
• 
  What time
  do you close? – Во сколько вы закрываетесь?
• 
  How far
  is from here to the airport? – Сколько (как далеко) отсюда до аэропорта?
• 
  Where can I get
  such a nice prom dress? – Где можно найти такое милое платье на выпускной?
• 
  Where can I find
  investors? – Где можно найти инвесторов?
• 
  How do you like
  John’s new apartment? – Как тебе новая квартира Джона?
• 
  What’s wrong?
  – Что не так?
• 
  What happened?
  – Что случилось?

Разные способы начать предложение на английском

В завершение приведу несколько способов начать предложение на английском языке. Некоторые из них уже приводились выше.

Well..	Ну…
So…	Так итак
As for me	Что касается меня
As far as I remember…	Насколько я помню…
As far as I know…	Насколько я знаю…
Actually…	Вообще-то
By the way	Кстати
The problem is that	Проблема в том, что…
The point is that	Суть в том, что
On the one hand…, on the other hand…	С одной стороны… с другой стороны…
Fortunately…	К счастью…
Unfortunately…	К сожалению…
In my opinion…	По моему мнению…
It seems to me that…	Мне кажется…
I think I guess	Я думаю…
Personally, I suppose …	Лично я считаю…
Moreover, …	Более того, …
What’s worse is that	Что хуже
Briefly speaking …	Короче говоря…

Примеры предложений:

• 
  Well
  , let’s get started. – Ну, давайте приступим.
• 
  So
  what are you doing next weekend? – Так чем вы заняты на следующей неделе?
• 
  As for me
  , I prefer cheeseburgers. – Что касается меня, я предпочитаю чизбургеры.
• 
  As far as I remember
  , there was a ladder on the roof. – Насколько я помню, на крыше была лестница.
• 
  As far as I know
  , this is an episode from ‘Robinson Crusoe’. – Насколько я знаю, это отрывок из “Робинзона Крузо”.
• 
  Actually
  , her name was Nina. – Вообще-то, ее звали Нина.
• 
  By the way
  , Tom is still waiting for your report. – Кстати, Том все еще ждет ваш отчет.
• 
  The problem is that
  free college is not free. – Проблема в том, что бесплатный колледж – не бесплатный.
• 
  The point is that
  it is possible but very difficult. – Суть в том, что это возможно, но очень сложно.
• 
  On the one hand
  , I’d like more money, but on the other hand
  , I’m not prepared to work the extra hours in order to get it. – С одной стороны, я бы хотел больше денег, но с другой стороны, я не готов работать сверхурочные, чтобы заработать эти деньги.
• 
  Fortunately
  , we are in the semifinals but we are not champions. – К счастью, мы в полуфинале, но мы не чемпионы.
• 
  Unfortunately
  , we got lost in the forest. – К сожалению, мы заблудились в лесу.
• 
  In my opinion
  , his previous play was much better. – На мой взгляд, его предыдущая пьеса была намного лучше.
• 
  It seems to me
  that we are at the wrong bus station. – Мне кажется, мы не на той автобусной остановке.
• 
  I think
  that your teacher won’t like a gift card. – Я думаю, твоему учителю не понравится подарочный сертификат.
• 
  Personally
  , I suppose that we should join our allies and help them. – Лично я считаю, что мы должны присоединиться к нашим союзникам и помочь им.
• 
  Moreover
  , they didn’t let me speak to a lawyer. – Более того, они не позволили мне поговорить с адвокатом.

. Здесь вы найдете преподавателя, носителя языка? или не носителя, на любой случай и карман? Я сам прошел там более 100 занятий, рекомендую попробовать и вам!

Для каждой ситуации общения есть набор стандартных фраз: он поможет поддержать разговор без неловких пауз. Жаждете общаться с носителями языка?

Список фраз, будет крайне полезен тем, кто хочет освоить разговорный английский. Это «джентльменский набор» самых важных коротких фраз, которые пригодятся в разговоре, от приветствия до прощания.

Приветствия и вступительные фразы

How are you getting on?
— Как поживаешь?

То же самое, что и “How are you?” — «Как дела?»

You doing OK?
— Ты в порядке?

Вежливый способ спросить у человека о его состоянии, если вы знаете, что у того недавно были какие-то трудности.

Hi, …! What’s new?
— Привет, …! Что нового?

Неформальное приветствие для близкого друга или знакомого.

Hi, …! What’s up?
— Привет, …! Как дела?

Вариант, аналогичный предыдущему, с той разницей, что вам, вероятно, не так уж интересно, какие новости есть у собеседника.

Hi, …! Long time no see
! — Привет, …! Давно не виделись!

Вы не видели человека долгое время и, собственно, хотите упомянуть этот факт в приветствии.

Hi, …! Have you been keeping busy?
— Привет, …! Чем занимался? (дословно:
Ты был занят?)

Стандартное приветствие. Вопрос не стоит понимать буквально.

Do you mind me asking…?
— Ты не будешь возражать, если я спрошу тебя о…

«Подводка» к более личному вопросу.

OK, here’s the thing
… — Ну, дело в следующем: …

Не знаете, с чего начать разговор? Эта фраза поможет взять быка за рога.

Стандартные ответы

Thanks, I’ve been keeping busy
— дословно: Спасибо, был занят своими делами.

Стандартный ответ на стандартное приветствие. Его не стоит понимать буквально.

Thanks for asking, I’m fine, how are you?
— Спасибо, в порядке, а у тебя?

Ответ на приветствие “How are you?” — «Как дела?» и «симметричный» вопрос.

Hi, how are you doing? It’s good to see you!
— Привет, как поживаешь? Рад тебя видеть!

Так отвечают на приветствие от того, кого вы какое-то время не видели.

Can’t complain
— Не жалуюсь.

Ответ на стандартное приветствие вроде “How are you?” («Как дела?»). Фраза не настолько оптимистичная, как “Thanks, I’m great!” — «Спасибо, отлично!», но она тоже означает, что у вас в жизни сейчас нет больших проблем. По крайней мере, жаловаться вам не на что.

Can you say it again, please?
— Простите, вы не могли бы повторить?

Просьба повторить вопрос в случае, если вы не разобрали сказанное. Когда носитель языка говорит слишком быстро, используйте эту же фразу — намек будет понят и для вас повторят медленнее. Если же этого не произошло, можете спросить прямо:

Can you slow it down a bit, please? —
Простите, вы не могли бы повторить помедленнее?

Важнейшая фраза для изучающих английский язык. Отработайте ее до автоматизма.

And how about you?
— А вы?

Вы не знаете, какой вопрос задать, поэтому спрашиваете у собеседника то же, что и он у вас. Этим встречным вопросом можно ответить практически на любое стандартное приветствие.

To the best of my knowledge… As far as I know…
— Насколько мне известно…

С этих фраз можно начать, когда вам нужно время на формулировку ответа.

Good for you!
— Рад за тебя!

Кто-то рассказывает вам о своих успехах или о каком-то счастливом событии — и вы отвечаете этой фразой.

Can’t argue with that
— С этим не поспоришь.

Используется, когда вы согласны с тем, что говорит ваш визави. Или просто не хотите с ним спорить:)

How do you know?
— Откуда ты знаешь?

Собеседник застал вас врасплох? Задайте встречный вопрос.

That’s a good one!
— Вот это да!

Выражение удивления в ответ на забавные или неожиданные новости.

Really? Tell me more about it!
— В самом деле? Расскажи подробнее!

Тут все понятно: вы хотите получить от собеседника больше информации о том, что он только что сказал.

Frankly speaking…
Well, to be honest with you…
— Честно говоря…

Начните ответ с этих слов. Отличный способ установить доверительные отношения.

No problem
— Без проблем.

Ответ на просьбу, которую вы готовы выполнить. Часто используется в качестве ответа на просьбу начальства — в этой фразе больше энтузиазма, чем в простом “Sure” — «Конечно» или “OK”.

Never mind, it’s fine!
— Не стоит, все в порядке!

Используйте эту фразу, когда вам предлагают помощь, но вы считаете, что можете обойтись без нее.

Never mind, forget what I just said
— Это неважно, забудь, что я сейчас сказал.

Если вы сказали что-то не имеющее значения, но ваш собеседник хочет, чтобы вы повторили. Можете также использовать эту фразу, когда чувствуете, что он раздражен или обижен вашим вопросом или комментарием, и развивать эту тему будет бестактно.

You got me there
— Тут ты меня подловил.

Эту фразу можно произнести вместо “I don’t know” — «Я не знаю». Она звучит более разговорно и не так резко, как “I don’t know”.

You’ve got to be kidding me!
— Ты, должно быть, шутишь!

Вам говорят что-то невероятное, и так вы выражаете свое удивление.

That’s a good question
— Хороший вопрос!

Нужно обдумать ответ? Используйте эту фразу вместо того, чтобы молчать!

Well, how to put it in the right words
— «Ну, как бы получше выразиться…»
И эта фраза поможет вам выкроить пару секунд на формулировку ответа.

That would be great!
— Было бы здорово!

Ответ на приятное предложение.

…, you know what I mean?
— …, понимаешь?

Пожалуй, этой фразой злоупотребляют — но если вы хотите сделать смысловой акцент на том, что сказали, можете поставить ее в конец предложения.

You see, the thing is that…
— Видишь ли, дело в том, что…

Продвинутые фразы:

1. Pull yourself together! [pʊl jɔːˈsɛlf təˈgɛðə
] – Возьми себя в руки!
2. Don’t take it to heart. [dəʊnt teɪk ɪt tuː hɑːt
] – He принимай это близко к сердцу.
3. Don’t get upset about it. [dəʊnt gɛt ʌpˈsɛt əˈbaʊt ɪt
] – He расстраивайся из-за этого.
4. Let us hope for the best. [lɛt ʌs həʊp fɔː ðə bɛst
] – Будем надеяться на лучшее.
5. Everything will be all right. [ˈɛvrɪθɪŋ wɪl biː ɔːl raɪt]
– Все будет хорошо.
6. Things happen. [θɪŋz ˈhæpən
] – Всякое случается.
7. Next time lucky. [nɛkst taɪm ˈlʌki
] – В следующий раз повезет.
8. What a pity! [wɒt ə ˈpɪti
] – Как жаль!
9. I’ll l never get over it. [aɪl ɛl ˈnɛvə gɛt ˈəʊvər ɪt
] – Я никогда не переживу этого.
10. I appreciate your difficulties. [aɪ əˈpriːʃɪeɪt jɔː ˈdɪfɪkəltiz
] – Я понимаю твои проблемы.
11. It was a success. [ɪt wɒz ə səkˈsɛs
] – Это было успешно.
12. It is as good as done. [ɪt ɪz æz gʊd æz dʌn
] – Можно сказать, мы это сделали.
13. It was a failure / flop. [ɪt wɒz ə ˈfeɪljə / flɒp
] – Мы потерпели неудачу.
14. It didn’t work out. [ɪt dɪdnt wɜːk aʊt
] – Ничего не вышло.
15. It was a near thing. [ɪt wɒz ə nɪə θɪŋ
] – Чуть не случилось / За малым…
16. It was a narrow escape. [ɪt wɒz ə ˈnærəʊ ɪsˈkeɪ
p] – Мы едва избежали неприятностей.
17. He kept his promise. [hiː kɛpt hɪz ˈprɒmɪs
] – Он сдержал обещание.
18. Не failed us. [hiː feɪld ʌs
] – Он подвел нас.
19. Не backed out. [hiː bækt aʊt
] – Он пошел на попятную (отказался от своих слов).
20. That is the way things are. [ðæt ɪz ðə weɪ θɪŋz ɑː
] – Таковы дела.
21. As things stand now… [æz θɪŋz stænd naʊ
] – При таком положении дел…
22. It is urgent. [ɪt ɪz ˈɜːʤənt
] – Это срочно.
23. Time is getting short. [taɪm ɪz ˈgɛtɪŋ ʃɔːt
] – Время истекает.
24. It can wait. [ɪt kæn weɪt
] – Это может подождать.
25. There is no hurry. [ðeər ɪz nəʊ ˈhʌri
] – Это не срочно.
26. And what if… [ænd wɒt ɪf
] – А что если…
27. It is worth trying. [ɪt ɪz wɜːθ ˈtraɪɪŋ
] – Стоит попытаться.
28. I’ll see about it. [aɪl siː əˈbaʊt ɪt
] – Я об этом позабочусь.
29. I’ll arrange it with him. [aɪl əˈreɪnʤ ɪt wɪð hɪm
] – Я решу… / улажу это с ним.
30. I would rather do smth. [aɪ wʊd ˈrɑːðə duː ˈsʌmθɪŋ
] – Я бы лучше сделал что-то.
31. I have changed my mind. [aɪ hæv ʧeɪnʤd maɪ maɪnd
] – Я изменил свое мнение.
32. I am in two minds. [aɪ æm ɪn tuː maɪndz
] – Я в нерешительности…
33. I can’t make up my mind. [aɪ kɑːnt meɪk ʌp maɪ maɪnd
] – Я не могу настроиться / решиться.
34. Do it right a way. [duː ɪt raɪt ə weɪ
] – Сделай это сразу же.
35. Don’t put it off till the last moment. [dəʊnt pʊt ɪt ɒf tɪl ðə lɑːst ˈməʊmənt
] – He откладывай этого до последнего.

Учим фразы эффективно!

Самый эффективный способ запомнить все эти фразы — путем повторения через определенные промежутки времени.

Повторите каждую фразу три раза.

Проделайте то же самое на следующий день.

Вернитесь к фразам еще позже — через неделю-две.

Такое регулярное повторение гарантирует, что новые фразы останутся в вашем активном словарном запасе. А это значит, что вы сможете использовать их в подходящих ситуациях, — именно то, что вам нужно, разве не так?

Выражение на английском	Перевод	Пример
I don’t mind.	Я не возражаю	Would you like to watch something tonight?- I don’t mind.
I think so / I don’t think so.	Я согласен / Я не согласен	We have to visit our neighbours every weekend. They’re so old and lonely.I don’t think so!
Relax. Don’t worry. Take it easy.	Расслабься. Не нервничай.
You’ll make it.	У тебя получится.	It’s always difficult to start but I’m sure I’ll make it.
It beats me.	Это выше моего понимания.	I can’t understand you buy all these clothes – what for? It beats me.
Here’s what we’ll do.	Мы сделаем вот что.	Here’s what we’ll do – we’re taking this dog home. We’ve been dreaming about that!
You are on the right track.	Ты на правильном пути.	Don’t give up the project! You are on the right track, I’m sure.
Coffee? – If it is no bother.	Кофе? – Если не трудно.
Сome on. Let’s get this over with.	Давай покончим с этим делом.	I can’t carry on anymore. Let’s get this over with as quickly as possible.
Think it over.	Подумай хорошенько.	It’s so important decision in your life. Think it over.
I meant only the best.	Я хотел как лучше.	I’m so sorry. I meant only the best. How can I help you?
It never occurred to me that…	Мне никогда не приходило в голову	Have you ever thought that I love you?- It never occurred to me that it could happen…
Suit yourself.	Решай сам.	Suit yourself but you know that I have a lot of work and I can’t go with you.
Why do you ask?	Почему ты спрашиваешь?
Tend to your own affairs.	Займись лучше своими делами.	I don’t like how you organized your working placеStep by, please, and tend to your own affairs.
No reason in particular.	Без причины/Просто так.	Why didn’t you come at the party? No reason in particular. I wanted to stay home.
Calm down.	Успокойся.	I think you are too stressed. Please calm down and we can decide how to solve it.
Not likely. Unless…	Скорее всего нет. Если только…	Are you coming tonight?- Not likely. Unless John will come.
Don’t be silly!	Не дури.	Come on, don’t be silly! It doesn’t cost so much!
Don’t worry I can make it on my own.	Не волнуйся, я сам справлюсь.	Can I help you with a car?- No thank you. I’ll make it on my own.
Easy!	Спокойно/Не лезь на рожон.	Easy! Easy! I’m walking away!
You know better than that.	Ты не так прост, как кажешься.	I had no idea you could act like this. You know better than that.
Get lost!	Исчезни! /Проваливай!
That’s the whole point.	В этом все и дело.	I wanted to invite her but her ex-husband has to come. That’s the whole point.
I haven’t given it much thought.	Я пока/еще не думал об этом.	Are you going to come to Paris for a while? I haven’t given it so much thought.
It makes things easier.	Так легче (переживать/переносить боль).	Please, let’s go out. You have to change the decorations — it makes things easier
Get out of my way!	Уйди с моей дороги!
I couldn’t reach you.	Я не мог дозвониться до тебя.	What happened to your phone? I couldn’t reach you all day long!
It’s not that I don’t…	Не то, чтобы я не…	Do you love her? Are you going to marry her? It’s not that I don’t love her but… I’m not sure if I want her that much.
Hear me out!	Выслушайте меня!	Please, hear me out! I have something to say!
I don’t give a damn/a shit.	Мне до лампочки/безразлично.
So far so good.	Пока все идет хорошо.	What about your new job? — So far so good.
I mean it.	Честное слово.	I want to marry you. I mean it.
Don’t mention that.	Не будем об этом.	I heard you lost some money in that new project. — Don’t mention that.
You bet!	Еще спрашиваешь!	Do you need some help? You bet!
Let happen whatever would happen.	Будь что будет.	I wrote in the exam what I could. Let happen whatever would happen!
Let’s get to the point.	Давай ближе к делу.	I just wanted to ask if it’s possible to do something for me… — Let’s get to the point.
Sounds good to me.	Меня это устраивает.	The price for this laptop is 350$. — Sounds good to me.
You’ll hear from me.	Я дам вам знать/сообщу о себе.	You’ll hear from me right after I get the place. Don’t worry.
Whatever is to be will be.	Чему быть, того не миновать.
Time’s up.	Время вышло.	Time’s up. I’m collecting your tests.
It serves you/somebody right.	Так тебе и надо.	It serves you right. You played so bad with her!
Tell them whatever you want, I don’t give a shit!	Говори им, что хочешь- мне до лампочки!
It’s going to be alright.	Все будет хорошо.	Stop crying. He isn’t worth it. Everything is going to be alright.
Get it?	Понимаешь?	First I need to finish the task and do washing-up. Only after I can go for a walk. Get it? Ok, no problem. I’m waiting for your call.
What is it taking so long?	Почему так долго? / Что так задерживает?	— I’ve been waiting for you for 2 hours! What is it taking so long? — They checked all papers! I thought I was going crazy!
So what?	Ну и что? /Ну и что из того?	I bought a new car! So what?
Are you kidding?	Ты шутишь?	I’m going to leave the school. — Are you kidding?
What if I refuse?	Что, если я откажусь?	You have to fill all documents before you get it. — What if I refuse?
What»s the use of?	Какой смысл? / Зачем?	What’s the use of worrying about it?

ПОДЕЛИТЬСЯ

Новый тренировочный вариант №25069221 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

Тренировочный вариант по русскому (КИМ): задания | ответы

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25069221

(1)Построенный по приказу Людовика XIV Версальский дворец, уникальный архитектурный памятник, который символизирует величие французской короны, обязан своим появлением черте характера, недостойной короля. (2)В 1661 году министр финансов Николя Фуке, пользовавшийся особым расположением Людовика XIV, организовал в честь монарха торжественный приём в своём собственном замке Во-ле-Виконт, лучшем на тот момент частном дворце Франции, который был построен по проекту известных мастеров своего времени. (3)Томимый завистью, Людовик уехал с праздника, не сказав ни слова благодарности, и <…> Фуке был арестован и заключён под стражу, поместье конфисковано, а архитекторы Во-ле-Виконт были направлены на строительство нового королевского дворца в Версале, чьё великолепие должно было затмить красоту замка опального министра финансов.

Задание 1 №2835 Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

• 1) Версальский дворец, символизирующий величие французской короны, был построен по приказу Людовика XIV известными архитекторами своего времени, руководившими до этого постройкой замка Во -ле — Виконт.
• 2) Министр финансов Франции Николя Фуке, фаворит Людовика XIV, организовал в честь монарха торжественный приём в своём замке Во-ле-Виконт, однако прекрасный дворец вызвал зависть короля, и вскоре после приёма министр был арестован.
• 3) Версальский дворец обязан своим появлением зависти: посетив замок министра финансов, уязвлённый Людовик XIV арестовал вельможу, а архитекторов Фуке направил на строительство своего собственного замка в Версале.
• 4) В 1661 году министр финансов Франции Николя Фуке, пользовавшийся особым расположением короля Людовика XIV, устроил в честь монарха в Версальском дворце торжественный приём, после которого Людовик приказал заключить Фуке в тюрьму.
• 5) После посещения замка министра финансов Фуке, уязвлённый Людовик XIV арестовал вельможу, его архитекторов направил на строительство своего собственного замка в Версале, поэтому можно считать, что Версальский дворец появился благодаря зависти.

Ответ — 35

Задание 2 № 17104 Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении?

Ответ — скоро

Задание 3 № 8077 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЧАСТНЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Ответ — 4

Задание 4 № 1217 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. позвонИт, походатАйствовать, знАчимость, вручИм, опОшлить.

Ответ — походатайствовать

Задание 5 № 344 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид. ДОПОЛНИТЬ описание новыми подробностями не составило труда. С огромной ВЫГОДОЙ для себя он совершил не одну сделку. Игорь пошёл в тренажёрный зал только с одной целью: НАРАСТИТЬ мускулы. Тема следующего урока— «Типичная ВЫСОТНАЯ поясность растительности в тропической Африке».

Ответ — величественная

Задание 6 № 12656 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Они казались спокойны и смелы; однако ж при моем приближении обе потупили опущенные головы и закрылись своими изодранными чадрами.

Ответ — опущенные

Задание 7 № 953 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• СМОТРЕВ вперёд
• лучшие ПАРИКМАХЕРЫ
• о ТРЁХСТАХ участниках
• около двух КИЛОГРАММОВ
• все ВОЗРАСТЫ

Ответ — смотря

Задание 9 № 30141 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) раздираемый (противоречиями), улетучиться, кредит
• 2) олицетворение, преобразовать, выросли
• 3) сетевой (шнур), умалять (значение), пятнистый
• 4) соберёт, абитуриент, поседеть (от горя)
• 5) отряхнуть, навевать (воспоминания), приласкать (щенка)

Ответ — 35

Задание 10 № 35447 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена дна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) пр..возмочь, пр..творить (в жизнь), пр..рвать (собеседника)
• 2) пр..образ (героя), поз..брошенный, р..стрёпанные (волосы)
• 3) о..бивать (мяч), о..брасывая (тень), (кран) по..текает
• 4) сверх..энергичный, с..ёжился, в..езд,
• 5) обе..кровленный, и..подтишка, бе..компромиссный

Ответ — 15

Задание 11 № 34122 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) свидань..це, больш..нство
• 2) (худенькое) плеч..ко, форел..вый (салат)
• 3) нищ..нский, облиц..вать (фасад плиткой)
• 4) коленч..тый, нов..зна
• 5) снеж..к, печ..ный (картофель)

Ответ — 13

Задание 12 № 33928 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) подгон..шь (автомобиль), распределя..м (ресурсы)
• 2) клокоч..щий, (они) задерж..т (преступника)
• 3) подсматрива..те (в глазок), воплоща..мая (мечта)
• 4) разве..вший (сомнения), неприемл..мый (тон)
• 5) непроверя..мая (гласная), (она) обижа..тся

Ответ — 35

Задание 13 № 3003 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Поклажа была (не)легка, а очень тяжела. Александр совершил (не)обдуманный, но крайне смелый поступок. Григорьев и сам понимал, что поступил (не)по-дружески. В коллекции оказалось несколько никому (не)известных бабочек. План был (не)выполнен.

Ответ — необдуманный

Задание 14 № 2530 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В) ПРОДОЛЖЕНИИ романа страниц будет (В) ДВОЕ больше, чем в первой части. ЧТО(БЫ) найти вход в пещеру, спелеологи (В) ТЕЧЕНИЕ трёх недель методично обследовали склон горы. Работа (В) СКОРЕ будет готова, примерно через (ПОЛ) ЧАСА. (НА) КОНЕЦ дело было передано в районный суд, после чего наши оппоненты пошли (НА) ПОПЯТНУЮ. КОГДА(ТО) Архип хорошо понимал (ПО)ФРАНЦУЗСКИ.

Ответ — вскоре полчаса

Задание 15 № 430 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? Извержение Везувия подробно описа(1)о в адресова(2)ых римскому историку Тациту письмах Плиния Младшего, ране(3)ого в тот страшный августовский месяц.

Ответ — 23

Задание 16 № 12850 Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Большинство изделий изготавливалось из меди или серебра из золота или из мягкой низкоуглеродистой стали. 2) Под горячими солнечными лучами нас совсем разморило и очень хотелось прилечь гденибудь в тени и отдохнуть насладиться прохладой свежестью. 3) Мама причесала Сашеньку вплела ей в косички голубые атласные ленты и помогла надеть праздничное шёлковое платьице и новые чулочки. 4) Существует целый ряд как объективных так и субъективных критериев развития личности и важно учитывать это при работе с детьми. 5) Ребята весь день резвились играли в снежки и прятки но зато уже в девять часов вечера они заснули крепким сном.

Ответ — 13

Задание 17 № 1541 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). На картине будут лишь (1) омытый дождём (2) мокрый луг под огромным небом, несколько деревьев да (3) бегущие по влажной траве (4) тени сизых туч (5) гонимых ветром.

Ответ — 5

Задание 18 № 9970 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Поэзия пленяет и незаметным образом, но с непреодолимой силой возвышает человека и приближает его к тому состоянию, когда он (1) на самом деле (2) становится украшением земли, или (3) как простодушно, но искренне говорили наши предки (4) «венцом творения».

Ответ — 34

Задание 19 № 5295 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Государственная Третьяковская галерея (1) коллекция (2) которой (3) насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений (4) отражает развитие русского искусства начиная с XI века.

Ответ — 14

Задание 20 № 12616 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Анастасия сказала (1) что трава – это зарастание памяти о человеке (2) и (3) что (4) пока есть кому с этой травою справляться (5) человек каким-то образом на земле ещё присутствует.

Ответ — 145

Задание 21 № 35458 Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Ординская пещера является самой длинной гипсовой пещерой России, она широко известна своими подводными красотами. (2)Расположена пещера на левом берегу реки Кунгур, а своё название она получила по близлежащему селу Орда. (3)Местным жителям пещера известна давно, однако первые серьёзные исследования пещеры относятся лишь к началу 1990-х годов, когда была изучена и закартирована сухая часть пещеры. (4)Первые подводные исследования проведены в марте 1994 года. (5)В декабре 1997 года была организована первая всероссийская спелеоподводная экспедиция, и в итоге обследованная длина пещеры достигла 1250 метров. (6)По последним данным, длина Ординской пещеры достигает 5100 метров, а протяжённость сухой части при этом составляет лишь 300 метров. (7)По длине Ординская пещера находится на четвёртом месте в Пермском крае после Дивьей (10,1 км), Кизеловской (7,6 км) и Кунгурской ледяной (5,7 км). (8)В пещере есть несколько озёр, соединяющихся с подводной частью пещеры.

Ответ — 2356

Задание 22 № 6323 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов в возрастающем порядке. 1) Рассказчица очень ценит поэзию Цветаевой, посещает мероприятия в музее поэтессы. 2) Встречи с таксистом и девушкой, стоявшей возле памятника Цветаевой, произвели на рассказчицу сильное впечатление, заставили о многом задуматься. 3) Рассказчица, порасспросив парня-таксиста, поняла, почему он ничего не слышал о Цветаевой. 4) Умение ценить поэзию говорит не о душевной мудрости, а об уровне образования. 5) Рассказчица выяснила, кто была та девушка возле памятника Цветаевой, и решила познакомиться с ней.

Ответ — 12

Задание 26 № 6333 Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Рассказывая о случившемся с ней эпизоде, Е. Коренева не скупится на эмоции. Авторская экспрессия нашла отражение в многочисленных средствах выразительности. В частности, на лексическом уровне следует отметить (А)_____ («не-а» в предложении 7, «уставившись» в предложении 9, «заёрзал» в предложении 22), на морфологическом уровне — (Б)_____ (в предложениях 25, 31, 48), а также такой троп, как (В)_____ (в предложениях 30, 38). В синтаксисе эмоции автора отражены прежде всего в употреблении (Г)_____ (предложения 15, 39, 40, 41, 47, 52)».

Ответ — 2374

Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку 11 класс:

Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами

3.06.2021
KudaPostupat.by
Архив (2021г.)

Тест по русскому языку. 2019 год. Вариант 2. Составила репетитор по русскому языку, ИП Бовтрукевич Ирина Михайловна. Тесты содержат условия заданий, максимально похожие на условия тестов РТ 3-го этапа. Кроме того, это практически такие же задания, которые потом предлагаются на ЦТ. 

! Ответы можно скачать здесь. 

Часть А

А1. Пишется «А» на месте пропуска в словах:

1. заг…родить
2. з…рница
3. отск…чить в сторону
4. сокр…тить расходы
5. несг…раемый

А2. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. прим…рять костюм
2. словосоч…тание
3. пост…лить
4. соб…рать
5. бл…стательно

А3. Пишется «Б» на месте пропуска в словах:

1. вкусная похле…ка
2. ги…кий шланг
3. алмазная тру…ка
4. то…кое болото
5. выру…ка леса

А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:

1. теч…т река
2. небольшой рюкзач…к
3. ж…лудь
4. со свеч…й
5. бесш…вное соединение

А5. Укажите ряды, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква:

1. горячая печ…, забыть напроч…
2. пред…явитель, р…яный
3. дез…нформация, спорт…гра
4. ц…стерна, бледнолиц…й
5. о революц…и, ц…левое направление

А6. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. в лучш…м случае, стоять на ступеньк…
2. щавел…вый, телят…нка
3. сол…вой раствор, совестл…вый
4.  мороз…ц, василеч…к
5. в галере…, для рол…

А7. Пишется «Е» на месте пропуска в примерах:

1. рассе…вать
2. не кле…лось
3. нама…вшись
4. подвеш…нный фонарь
5. ты побре…шься

​

А8. Пишется НН на месте всех пропусков в рядах:

1. ему несвойстве…о, лома…ая линия
2. посла…ый по почте, средства собра…ы
3. укороче…ый край, листы склее…ы
4. гума…ое отношение, лакирова…ый
5. обеде…ый, озабоче…ость

А9. Пишется «НЕ» раздельно во всех случаях в рядах:

1. ничуть (не)поздний час, (не)намерен врать
2. (не)решаясь сказать, правило (не)выучено
3. (не)прощающий ошибок, (не)кирпичная стена
4. (не)истощимый юмор, (не)доумевать
5. (не)высокий берег, говорить (не)громко

А10. Пишется «НЕ» на месте пропусков:

В течение недельной экскурсии Константин н… (1) разу н… (2) опаздывал на паром, и Виолетта, как бы н… (3) была сегодня обижена на него, н… (4) могла н… (5) признать этого.

А11. Через дефис пишутся слова:

1. (по)своему решению
2. быстрая (кино)съемка
3. (пол)Кричева
4. (глянцево)серый
5. (металло)прокатный

А12. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

1. Действуя (на)удачу, группа сильно рисковала.
2. (В)следствие разлива реки под водой оказались даже огороды дачников.
3. Спорщик пошел (на)попятную.
4.  (Во)время сильного дождя работать в поле было нельзя.
5. Артур то(же) оказался неплохим шахматистом.

А13. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1. Ненависть _ это сдержанный и постоянный гнев.
2. Любовь _ есть самое искрометное, непредсказуемое и светлое чувство на земле.
3. Искренний и чистый смех _ как солнце, прогоняющее зиму с лиц людей.
4. Ни гор, ни речки, ни неба, ни земли _ ничего уже не было видно в густом тумане.
5. Музыка _ могучий источник человеческой мысли.

А14. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Человек _ обладающий чувством такта _ вовремя окажет внимание и не утомит назойливостью.
2. Но в этот раз _обещанные за статью _ деньги ему так и не заплатили.
3. Волны прибоя _ распространяя горьковатый запах соли и морских трав _ одна за другой накатывались на бесконечный песчаный пляж Балтийского моря.
4. Дарья пододвинулась к печке _ единственному теплому месту в этой холодной избе _ и принялась изучать _ висевшие на стене _ фотографии.
5. Подойди ко мне _ девочка _ на пару минут.

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Впрочем рабочий день подходил к концу и пора было уже заканчивать этот бессмысленный спор.
2. Мы завернули в ту сторону где по расчетам нашего проводника была тропа к поселку.
3. Он человек мнительный и по-моему очень обидчивый.
4. Казалось что этой страшной войне никогда не будет конца.
5. Слушал он невнимательно и вряд ли понимал смысл звучащих слов.

А16. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Снежинки различных форм то искрились в свете фонаря _ то кружились под дуновением ветерка _ то складывались на земле в одно белое покрывало.
2. Он имел крепкое здоровье _ и упругие мышцы _ и с завидной легкостью пробежал первый отрезок дистанции.
3. Географами _ и геологами, астрономами _ и океанографами, историками _ и археологами получена богатейшая информация о нашей планете.
4. Люблю желтые одуванчики на фоне зеленой травы _ и распустившуюся сирень _ и каждую весну я наслаждаюсь их красотой _ и майскими ароматами.
5. Между деревней _ и лесом _ и речкой ребята наконец оказались на какой-то неизвестной поляне _ и мальчишки решили остаться на ней на ночевку.

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1. Интерьер кафе был оформлен в этнографическом стиле, поэтому на стенах основного зала висели рушники и кувшины, и в меню предлагались исключительно белорусские блюда.
2. Страшная жара стояла вторую неделю и стекавшая по сосновым стволам смола превратилась в янтарный камень.
3. В холодной осенней воде рыбы уходят зимовать в донные ямы и лягушки закапываются в тину.
4. Вместе с другими ребятами Антоша побежал по платформе к поезду, чтобы, когда застучат колеса, устроиться поудобнее у окна.
5. Когда же мальчишки вышли на берег реки и не было видно даже силуэтов домов, тьма стала еще глубже и тяжелее.

А18. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1. Федор Иванович знал: он может прийти сюда в любую минуту.
2. Алексей приоткрыл глаза шире и тотчас зажмурился: прямо перед ним на задних лапах сидел тощий медведь.
3. Цель ЦТ — ранжировать абитуриентов.
4. Тут его осенила мысль — партизаны должны быть где-то здесь, поблизости.
5. В путь собираешься: разузнай сначала дорогу.

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1. Марк Твен считал, что: «Лучший способ подбодрить себя — это подбодрить кого-то другого».
2. «Я тебя сейчас отпущу! — пообещала бабушка, но ту же добавила: — Только воды в бочку наноси».
3. «Тот, кто хочет развить свою волю, должен научиться преодолевать препятствия», — утверждал И.П. Павлов.
4. «А позвольте спросить, — возразил Кирка: — Почему я должен вас развлекать?»
5. «Вечером отряд подойдет к горе», — сообщил Федор. — «Нет, без проводника они так быстро не доберутся», — с сожалением произнес Антонович.

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. На рассвете желтый пляжный песок становился _ как мед.
2. Это смущение девушки я воспринимал _ как трогательное доказательство ее любви.
3. К началу экзаменов я знал все правила _ как свои пять пальцев.
4. К нам подошел не кто иной _ как ответственный секретарь приемной комиссии.
5. Мы глядели _ как самолет поднимается все выше и выше, а чуть позже совсем скрывается из видимости _ и не могли перестать смотреть в небо.

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Однажды ночью она написала лирическое эссе _ (1) и _ (2) когда поставила точку, то было уже утро, но наступивший день не принес успокоения _ (3) будучи там, в Барселоне, она так и не встретилась с Павлом _ (4) виновным во всех ее переживаниях _ (5) и не смогла поговорить с ним.

А22. Укажите, какие слова имеют одинаковое строение:

1. пролетев
2. назавтра
3. прочтёте
4. приморье
5. презабавный

А23. Укажите, в каких предложениях грамматическая основа выделена правильно (обозначения — сказуемое, подлежащее):

1. Река Березина протекает через озера Медзозол и Палик и впадает в Днепр.
2. Всякие мысли приходят иногда в голову.
3. Перелётным птицам надевают на лапки кольца.
4. Каждый из вас станет студентом в этом году.
5. Найти волшебный цветок папоротника в ночь на Купалу захотели девушки.

А24. Верными являются утверждения:

1. Есть существительные, которые не относятся ни к 1-му, ни ко 2-му, ни к 3-му склонению.
2. В ряду вуаль, ветошь, упряжь все существительные женского рода.
3. В именах существительных жалюзи´, подошва´ ударение поставлено правильно.
4. В предложении Этот проект инициирован БРСМ и уже превратился в социальную акцию существительное в форме винительного падежа выполняет функцию дополнения.
5. Все имена существительные изменяются по падежам.

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

1. Топ-менеджер оказал своим партнерам лисью услугу.
2. Федор изо всех сил пытался произвести на Лилю хорошее внимание.
3. Для подчиненных данная инструкция носит только рекомендательный характер.
4. Жирафы живут поодиночке или в небольших прайдах, не особо привязанных друг к другу.
5. На II Европейских играх в Минске наша команда обязательно потерпит победу.

А26. Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1. Отряд (партизанов, партизан) расположился в самой глубине леса, на краю болота.
2. Это яблоко (более кислое, более кислее), чем «белый налив».
3. С (тремя, троими) девушками было проведено собеседование.
4. После такого ремонта мимо (нее, ее) пройти было уже невозможно.
5. Предприятия (расходовают, расходуют) средства достаточно экономно.

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1. Режиссер и сценарист Милена Фадеева — автор многих интересных фильмов современности.
2. Узнав настоящую причину закрытия станции, у меня подкосились ноги.
3. На встрече с писателем некоторые читатели спрашивали, что не хотел ли он закончить роман иначе.
4. В расположенный неподалеку торговый центр привезли новое оборудование.
5. Тренер интересовался и заботился о каждом своем воспитаннике.

А28. Прочитайте текст и определите, какое из приведённых после текста предложений должно быть в нём первым:

(1) По-другому его называют Замком Гедимина. (2) Он сурово возвышается над Лидой, напоминая всем приезжим о славном героическом прошлом белорусской земли. (3) Летопись Лидского замка начинается в 1323 году: именно тогда вышел приказ великого князя литовского Гедимина построить в Лиде каменную крепость, которая смогла бы препятствовать крестоносцам наносить свои разрушительные набеги в глубь белорусских земель. (4) На постройку Лидского замка ушло несколько лет. (5) Сперва замок представлял собой укрепленную со всех сторон княжескую резиденцию. (6) Но через некоторое время в замке была возведена православная крепость, а также дополнительные жилые и хозяйственные постройки, которые сделали проживание в ней более комфортным во время осады.

1. С 2005 года замок стал местом проведения фестиваля «Замок Гедимина» – настоящего праздника для любителей средневековой культуры.
2. Найти Лидский замок легко: он находится в Гродненской области, в центре города Лида.
3. Лидский замок – это выдающийся памятник оборонительного искусства 14-15 веков.
4. Сегодня территория Лидского замка открыта на протяжении всего года для посещения туристов.
5. В топ достопримечательностей Беларуси входят такие замки, как Мирский и Несвижский, в Коссово и Ружанах, Старый замок в Гродно, а также Кревский, Новогрудский, Гольшанский и многие другие.

Текст к заданиям А29, А30 и В1 – В5

(1) Днепр – одна из самых больших рек Европы после Волги, Дуная и Урала: ее общая протяженность составляет 2201 километр. (2) Протекая по территории России, Беларуси и Украины, она впадает в Черное море.

(3) Величие водных просторов реки производит удивительное впечатление. (4) Красива она в любое время года: летом зеркальная гладь обрамлена густой зеленью, осенью она практически сливается с синим небом, зимой на большей части устанавливается толстый лед, появляются живописные сугробы, весной можно наблюдать ледоход.

(5) Днепр воспет многими поэтами — эта река прочно вошла как в древний, так и современный фольклор славянских народов. (6) Кроме славян, на ее берегах основывали свои поселения представители Трипольской цивилизации, скифы, сарматы, греки. (7) Одно из древних названий реки Днепр – Борисфен, которое встречается в работах греческого историка Геродота, а также в трудах Плиния и Страбона. (8) У римских историков река именуется как Данаприс, у древних славян – Славутич, а у крымских татар и турков – Узу.

(9) Современное название Днепра уходит корнями к иранским языкам, на которых разговаривали племена скифов и сарматов. (10) Корень dān, который в разных вариантах широко распространен среди гидронимов, обозначал слово «река», āpr – означало глубокая. (11) Таким образом, название реки в переводе означает «глубокая река».

А29. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:

1. Современное название реки Днепр имеет славянские корни.
2. Днепр – самая большая река в Европе.
3. Общая протяженность Днепра составляет 2201 километр.
4. Днепр протекает по территории Польши.
5. Река прочно вошла в древний и современный фольклор славянских народов.

А30. Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

1. Научный стиль речи;

2. Публицистический стиль речи;

3. Тип речи – описание;

4. Тип речи – повествование;

5. Задача речи – рассказать читателям о гидрологических характеристиках Днепра.

Часть В

В1. Найдите в предложениях 3-5 слово, употребленное в значении «наметённая ветром куча снега». Выпишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно использовано в тексте.

В2. Найдите во 11-м предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В3. Найдите в предложениях 2-4 глагол несовершенного вида, второго спряжения и образуйте от него страдательное причастие настоящего времени. Запишите причастие в область ответов в форме именительного падежа мужского рода.

В4. Определите, какой частью речи является слово, выделенное в 7-м предложении. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В5. Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 5-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В6. В приведенном ниже предложении найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).

На западе все еще светило теплое солнце, но ближе к вечеру стало чуть-чуть прохладнее и на водной глади озера появилась рябь. От долгого прибывания в воде Костя и Димка стали лиловыми.

В7. Установите соответствие между фразеологизмами — антонимами:

А. как сквозь землю провалиться	1. выскакивать как черт из табакерки
Б. как корова языком слизнула	2. хоть головой об стену бейся
В. как по маслу	3. вырасти как из-под земли
Г. как нечего делать	4. душа в душу
	5. как по писаному
	6. через пень-колоду

В8. Определите, непосредственно от каких слов образованы слова, выделенные курсивом, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. засоленный	1. соль
Б. засолка	2. солить
В. солёненький	3. соленый
Г. солевой	4. соляной
	5. солянка
	6. засолить

В9. Установите соответствие между выделенными словами и их морфологической характеристикой:

А. Белорусский «Аист» — это высокоточная дозвуковая крылатая ракета оперативно-тактического назначения.	1. причастие в полной форме
Б. Заслуженные успехи учеников порадовали учителей.	2. прилагательное в краткой форме
В. Оценив все риски, руководство все-таки приняло решение подписать договор.	3. причастие в краткой форме
Г. Цели достигнуты в срок.	4. наречие
	5. прилагательное в полной форме
	6. деепричастие

В10. Установите соответствие между предложениями и их схемами:

А. Лилия Петровна была мудрой женщиной, но она считала, что настоящей любови в ее жизни больше никогда не будет.	1. [  ]
Б. Едва поезд вышел в луга, во всю ширь стал виден красный закат.	2. [  ], но [  ]
В. Птицы, чувствуя, что скоро наступит весна, болтали нервно и оживленно на высоком тополе.	3. [  ], но [  ], (  )
Г. Наконец-то я оказался в поле, освещенном жарким полуденным солнцем, и остановился в полном изумлении.	4. (  ), [  ]
	5. [  (  ),  ]
	6. [  ], (  )

Другие материалы:

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 2-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 1-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно  
• Бесплатные авторские тесты + Ответы
• Тактика и порядок выполнения заданий теста по русскому языку, чтобы избежать ошибок и все успеть. Практические советы 
• Бесплатное онлайн-тестирование! Тесты по русскому языку 2014 — 2021г. + Ответы

• Сборники тестов ЦТ за 2006 — 2014 гг.
• Тесты РИКЗ и полный разбор заданий (консультации)
• Тесты (демоверсии) РИКЗ и правильные ответы к ним
• Демонстрационные варианты тестов по всем предметам ЦТ — в помощь абитуриентам
• Вниманию абитуриентов: РИКЗ предлагает демоверсии тестов по всем предметам (архив)