Посадил дед репку сказка мультфильм

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Дедка за бабку, бабка за внучку…». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Стал дед репку из земли тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед на помощь бабку.
Бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула внучка Жучку.
Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула Жучка кошку.
Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянули репку!

Репка — русская народная сказка

Русские авторы

• А.С. Пушкин
• Владимир Одоевский
• Всеволод Гаршин
• Д.Н. Мамин-Сибиряк
• Борис Житков
• Константин Ушинский
• Лев Толстой

Зарубежные авторы

• Братья Гримм
• Г.Х. Андерсен
• Шарль Перро
• Редьярд Киплинг
• Вильгельм Гауф

Народные сказки

• Русские народные сказки
• Былины

Подборки

• Сборник сказок
• Новогодние сказки
• Бытовые сказки
• Короткие сказки
• Для детей от 2 лет
• Для детей от 3 лет
• Для детей от 5 лет
• Про ведьм
• Про волшебство
• Про принцесс
• Про царя
• Про животных

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошёл дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может!

Позвал дед бабку: бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала бабка внучку: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала внучка Жучку: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала Жучка кошку: кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут- потянут, вытянуть не могут!

Позвала кошка мышку: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, — вытянули репку!

О чем придумали неправильные сказки?

В народных русских сказках люди живут бок об бок с домашними и дикими животными. В трудной работе, в поле, на охоте или в опасном приключении дворовые или лесные жители всегда приходят человеку на помощь.

В сказке «Репка» простая житейская история! Но с красивыми картинками и крупным шрифтом читать ее интересно и познавательно. Если малыши спросят у родителей, что такое репа? Они смогут подробно и увлекательно рассказать об этом распространенном растении.

Для полноты восприятия под историей есть картинки, которые сложены в диафильм. Дополнительно можно послушать аудио-версию, она помогает развивать воображение и представлять мультик у себя в голове.

Повествование проходит с повторными фразами. Из героев постепенно выстраивается цепочка и в тексте появляются похожие высказывания: «Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку». Получаются скороговорки, которые помогают развивать четкую речь и хорошую память. Родители могут позаниматься с детьми и научить их быстро проговаривать повторяющиеся фрагменты из сказки.

В дополнение к повествованию яркие иллюстрации и произведения искусства из Палеха и Федоскино. Они отображают крестьянский быт и помогают живо представлять действия и персонажей из книжки. Дети, разглядывая рисунки, смогут познакомиться с русской лаковой миниатюрой и народными промыслами Мстеры и Холуя.

Книга предназначена для семейного чтения. Если малыши еще не научились читать, родители или старшие дети смогут вместе с героями сказки рассказать, что такое дружба и взаимовыручка, и как они помогают в сложных ситуациях.

Посадил дед репку —выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед на помощь бабку.

Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула внучка Жучку.

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула Машка мышку. Мышка за Машку, Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут —вытащили репку.

• За лапоток — курочку, за курочку — гусочку. Русская народная сказка
• Алеша Попович. Русская народная сказка
• Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович. Путём-дорогою

• Детские произведения
• Этнография
• Фольклористика
• Фольклор
• История
• Драматические произведения
• Документальная проза
• Музыкальная критика
• Переводы
• Театральная критика
• Публицистика
• Историческая проза
• Литературная критика
• Поэзия
• Религия
• Философия
• Художественная проза

Тайна загадочной русской души раскрыта

Часто мы думаем, что каждая сказка существует в одном-единственном варианте, и толкование сказок тоже на блещет разнообразием. Но в старинных фольклорных сборниках можно найти очень древние варианты знакомых нам сказок, в которых, события разворачиваются несколько по-иному. Например, в сказке «Репка» сначала все вполне знакомо: «Посадил дед репку…». Дальше — тоже ничего нового: позвал дед бабку, бабка позвала внучку, а внучка Жучку… Совсем другим оказался конец сказки: «Позвала Жучка кошку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Утомились, пошли спать. А ночью пришла мышка и погрызла всю репку!». Вот тебе на! Хотя оба варианта сказки повествуют о труде, но «наш»вариант — это была история о взаимопомощи, а древний — о том, что всякое дел надо доводить до конца.

Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.

Бабка за дедку, Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку, Внучка за бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.

Кошка за Жучку, Жучка за внучку, Внучка за бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку, Кошка за Жучку, Жучка за внучку, Внучка за бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку —

Тянут-потянут — и вытянули репку.

Народные русские сказки Сказку «Репка» записал в Шенкурском уезде Архангельской губернии и опубликовал в 1863 году исследователь фольклора Александр Афанасьев в сборнике «Народные русские сказки» Том I.

Репка — Записано в Архангельской губ. А. Харитоновым. AT 2044 (Репка). В опубликованном фольклорном материале сказка встречается редко, в AT учтены только литовские, шведские, испанские, русские тексты. Русских вариантов — 4, украинских — 1. Исследования: Пропп. Кум. ск., с. 255—256.
В сноске Афанасьев привел вариант начала сказки, записанной в Вологодской губернии: «Был старик со старухою, насеяли репу. «Старуха! — зовет старик. — Я ходил, смотрел: репка частая. Пойдем рвать». Пришли к репке, посудили-посудили: как нам репку рвать? Бежит ножка по дорожке. «Ножка, пособи репку рвать». Рвали-рвали не могли вырвать…»

Посеял дедка репку; пошел репку рвать, захватился за репку: тянет-потянет, вытянуть не может! Созвал дедка бабку; бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла внучка; внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла сучка; сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла нога. Нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла друга нога; друга нога за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! (и так далее до пятой ноги). Пришла пята нога. Пять ног за четыре, четыре ноги за три, три ноги за две, две ноги за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут: вытянули репку!

Напечатано в «Пермских губернских ведомостях», 1863 г., № 40, с. 207.

Жил-был старик со старухой. Ись-то у их было нечево. Вот старик и здумал: «Посием-ко, старуха, на баню репки!» Вот оне и посиели репки.
Вот и выросла репка. Скоро сказыватца сказка, да не скоро дело делатца. Старик сходил по репку и съили эту репку. «Ну, теперь, старуха, ты поди — я ходил!»
А старуха-та была худа, худа, хвора . «Не полизти, — говорит, — мне, старик!» — «Ну, садись в мешок, я тибя подыму!» Вот старуха и села. Поднял ие старик так да сяк на баню-ту. Нарезала она репки да и говорит: «Ну, старик, тожно миня спушшай!»
Старик посадил ие в мешок да и зачал спушшать. Спушшал ие да и уронил. Вот он уронил ие, спустился с бани-то, погледел в мешок-от: а старуха-та и душеньку отдала, до смерти убилась.
Вот старик и давай выть: жаль тожо старуху-ту. Бежит зайчик да и говорит: «Ой ты, старик, не баско воешь! найми миня!» — «Наймись, заюшко! наймись, батюшко!» Заец и ну боботать над старухой-то.
Бежит лисичка: «Ой ты, заяц, не баско воиш! Найми миня, старичок: я мастерица выть-то». — «Наймись, кумушка! наймись, голубушка!» Вот она и завыла: «Увы, увы, увы!..» Только и есь, боле ничо у ей не родитца.
Бежит волк: «Старичок, найми миня выть-то! чо оне навоют?» — «Наймись, наймись, волкушко: я репкой отдам!» Вот волк и почал выть: «И-и-и!» Заревел. Собаки-те в деревне учули да и залаели Люди-те набежали с бодагами — бить волка.
Вот волк схватил старуху на спину да и ну по дорожке — уташшил в лес. Вот тебе и все кончилось, решилось.

Спектакль-экспромт по сказке «Репка» на новый лад с детьми 7–13 лет

Впервые — «Осколки», 1883, № 8, 19 февраля (ценз. разр. 18 февраля), стр. 6. Подпись: Человек без селезенки. Сохранилась вырезка из журнала с пометой Чехова (ЦГАЛИ). Печатается по журнальному тексту.

Жили-были себе дед да баба. Жили-были и породили Сержа. У Сержа уши длинные и вместо головы репка. Вырос Серж большой-пребольшой… Потянул дед за уши; тянет-потянет, вытянуть в люди не может. Кликнул дед бабку.
Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут и вытянуть не могут. Кликнула бабка тетку-княгиню.
Тетка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть в люди не могут. Кликнула княгиня кума-генерала.
Кум за тетку, тетка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Не вытерпел дед. Выдал он дочку за богатого купца. Кликнул он купца с сторублевками.
Купец за кума, кум за тетку, тетка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут и вытянули голову-репку в люди.
И Серж стал статским советником.

Маршак С. Собрание сочинений в 8 томах. Т. 5. — М.: Художественная литература, 1970. С. 514-515. Впервые в журнале «Крокодил», 1954, № 23, под названием «Еще о репке (Сказка для больших)». Для сборника «Сатирические стихи», 1964, стихи были несколько переработаны. Печатается по тексту сборника.

Посадил дедка репку,
Стал дожидаться урожая,
Выросла репка большая-пребольшая!
Дедка — за репку,
Тянет-потянет,
Вытянуть не может.

Поклонился дед райисполкому.
Поклонился агроному
Областному.
Помощи ждет от них старый,
А они ему — циркуляры:

Вся ль у вас отчетность в порядке?
Учтены ли за последний год осадки?
Из какого расчета с гектара
Есть на месте у вас «репкотара»?..

Начинает дед писать ответы
На запросы, циркуляры и анкеты.
Пишет-пишет, дописать не может,
Вычитает, складывает, множит.

Помогают дедке бабка, внучка,
Помогают кошка, мышка, Жучка:
Бабка с дедкой роются в отчетах,
Жучка с внучкой щелкают на счетах,

Кошка с мышкой извлекают корни,
Ну а репка с каждым днем упорней,
Не сдается, держится крепко…
Уж такая уродилась репка!

Цифры-то у деда в порядке,
Только репка до сих пор на грядке!

19 января 2008

Был создан раздел детских школьных и дошкольных сценариев праздников.

25 декабря 2007

Создан раздел потешек для игры с детьми и первые шаги ребенка.

7 декабря 2007

Обьявлен конкурс: «Лучший сценарист недели», в котором могут принимать участие все желающие.

13 октября 2007

В разделе «Развивающие игры» был создан новый подраздел «Игры в помещении».

28 сентября 2007

Для воспитателей школ и детских садов был создан новый раздел «Развивающие игры».

6 июня 2007

Внимание! Открыт конкурс на лучшую идею для детского образовательного сайта.

• Действующие лица:
• Ведущий;
• Король с Королевой;
• Принц и Принцесса;
• два Коня;
• Дуб и Лужа;
• Ветерок и Ворона;
• две Лягушки;
• Змей-разбойник.

Ведущий (В.): Открывается занавес!

(пробегает через сцену Занавес, имитируя открывание штор).

В.: Перед нами занесенная снегом поляна, и на ней могучий раскидистый и слегка задумчивый Дуб.

(появляется Дуб, раскачивая могучими руками-ветвями).

В.: На его сильных ветвях удобно устроилась молодая импозантная и слегка задумчивая Ворона.

(Появляется Ворона и, каркая, «усаживается» на Дуб).

В.: У корней могучего дуба расположилась широкая полноводная, покрытая льдом Лужа.

(Если условия не позволяют Луже лечь, можно поставить для нее стул).

В.: в Луже привольно квакали две веселые зелененькие Лягушки.

(Выпрыгивают две Лягушки и, квакая, усаживаются с разных сторон от лужи; Ворона продолжает каркать, а Дуб – раскачиваться).

В.: Вдалеке слышны раскаты грома.

(Появляется Гром, издавая громкие звуки, кричит: «Трах-тарарах!»).

В.: Закрывается занавес!

(Занавес идет через сцену с поднятыми руками, имитируя закрывание штор).

В.: Занавес открывается! (Занавес возвращается на место, повторяя свои движения только спиной вперед).

В.: На заснеженной поляне на ветвях могучего раскидистого Дуба сидит симпатичная Ворона, каркая во все воронье горло. У подножия дуба растеклась полноводная Лужа, на которой пристроились две квакающие лягушки.

(Участники повторяют свои движения, синхронно сопровождая текст).

В.: Повеял свежий Ветерок, пощекотал Вороне перышки, освежил мокрые лапы Лягушкам.

(Ветерок поднимает волосы на голове Вороны и машет руками на Лягушек).

В.: Появляется прекрасная Принцесса. Она беззаботно скачет по полянке и ловит снежинки.

(Принцесса дублирует текст соответствующими движениями).

В.: Вдруг где-то рядом заржал Конь №1. На поляну,восседая на молодом жеребце, выехал Прекрасный Принц.

(Появляется первый Конь с возгласом «И-го-го!» и Прекрасный Принц на нем верхом).

В.: Принц и принцесса встретились глазами и остолбенели. Они тут же полюбили друг друга с первого взгляда.

(Принц и Принцесса сначала замирают, пристально вглядываясь, потом кланяются).

В.: Кудри молодой пары ласково трепал свежий ветерок. Наигравшись с влюбленными, свежий ветерок сел под крылышко к Вороне.

(Ветерок повторяет движения по тексту).

В.: Вдруг послышались раскаты грома, и Дуб задрожал всем своим могучим телом. Ворона с карканьем в панике улетает на юг, и свежий Ветерок за ней. Заквакали испуганные Лягушки.

(Все перечисленные действующие лица изображают и озвучивают свои роли).

В.: На своем коне №2 прискакал Страшный Разбойник. Он забирает с собой Принцессу.

(Разбойник на Коне обнимает Принцессу и тащит за собой).

В.: Все затихло. Принц рыдает и делает попытку утопиться с горя в луже.

(Принц кладет голову на колени Луже и громко рыдает).

В.: Занавес!

(Занавес пробегает по сцене спиной вперед).

Инсценировка по сказке «Репка» — на новый лад

Цель: развлечь детей; повысить интерес к русским – народным сказкам; способствовать развитию сообразительности и внимания.

Действующие лица: Рассказчик, Репка, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка. На сцене декорация: изба, огород. Будьте внимательны! 1-й игрок будет репкой. Когда ведущий говорит слово «репка», игрок должен сказать «Оба-на» или «Оба-на, вот я какая…»

2-й игрок будет дедом. Когда ведущий говорит слово «дед», игрок должен сказать «Ой не могу всё трясётся «

3-й игрок будет бабкой. Когда ведущий говорит слово «бабка», игрок должен сказать «

Где мои 17 лет?»

4-й игрок будет внучкой. Когда ведущий говорит слово «внучка», игрок должен сказать «Не готовая я»

5-й игрок будет Жучкой. Когда ведущий говорит слово «Жучка», игрок должен сказать «Гав-гав»

6-й игрок будет кошкой. Когда ведущий говорит слово «кошка», игрок должен сказать «Мяу-мяу « или «Уберите собаку с площадки! Аллергия у меня на ее шерсть!

7-й игрок будет мышкой. Когда ведущий говорит слово «мышка», игрок должен сказать «Пи-пи» или «

Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают. Ведущий:

Дорогие зрители:

Про Репку вам поведает рассказ.

Мы очень постараемся

И с волненьем справимся!

Итак, поехали-и-и-и-и-и!

Ведущий: Уважаемые зрители! Сказку на новый лад увидеть, не хотите ли?

Знакомую до удивления, но с некоторыми добавлениями…в одной, ну очень сельской, местности весьма далекой от известности, жил-был дед.

(Появляется дед). Дед: Ой не могу всё трясётся » Ведущий: и посадил дед репку. (Выныривает Репка) Репка: О-ба-на! Вот я какая! Ведущий: Выросла наша репка большая-пребольшая! (выныривает из-за занавеса Репка) Репка: Оба-на, вот я какая! Ведущий: Стал тянуть Дед репку. Дед: (высовываясь из-за занавеса) Ой не могу всё трясётся . Репка: Оба-на, вот я какая! Ведущий: позвал Дед Бабку. Дед: Ой не могу всё трясётся . Бабка (выныривая над занавесом): Где мои 17 лет?! Ведущий: пришла бабка… Бабка: Где мои 17лет? Ведущий: Бабка за дедку… Дед: Ой не могу всё трясётся Ведущий: Дедка за репку… Репка: Оба-на, вот я какая! Ведущий: Тянут, тянут – вытянуть не могут. Зовет Бабка…

Бабка: Где мои 17 лет? Ведущий: Внучку! Внучка: Не готова я еще! Ведущий: Губки не накрасила? Пришла внучка… Внучка: Не готова я еще! Ведущий: взялась за Бабку… Бабка: Где мои 17 лет? Ведущий: Бабка за Дедку… Дедка: Ой не могу всё трясётся » Ведущий: Дедка за репку… Репка: Оба-на, вот я какая! Ведущий: тянут, тянут – вытянуть не могут…зовет Внучка… Внучка: Не готовая я! Ведущий: Жучку! Жучка: ну вы блин, даете, собачья работа! Ведущий: Прибежала Жучка… Жучка: Ну вы, блин, даете, собачья работа… Ведущий: Взялась на Внучку… Внучка:: Не готовая я… Ведущий: Внучка за Бабку… Бабка: Где мои 17 лет? Ведущий: Бабка за Дедку… Дед: Ой не могу всё трясётся . Ведущий: Дедка за Репку… Репка: Оба-на, вот я какая! Ведущий: Ой не могу всё трясётся . Ведущий: тянут- потянут – вытянуть не могут…взяла Жучка … Жучка: ну вы, блин, даете, собачья работа! Ведущий: : Кошку! Кошка: Уберите собаку с площадки! Аллергия у меня на ее шерсть! Без валерьянки не работаю! Ведущий: прибежала кошка и как вцепится в Жучку… Жучка: Ну, вы, блин, даете, собачья работа! Ведущий: : Жучка взвизнула… Жучка: (визжа) Ну вы, блин, даете, собачья работа! Ведущий: взялась на внучку… Внучка: Не готовая я… Ведущий: внучка – за Бабку… Бабка: Где мои 17 лет? Ведущий: Бабка – за Дедку… Дед: Ой не могу всё трясётся Ведущий: Дедка – за репку… Репка: Оба-на! Ведущий: : Тянут, тянут, вытянуть не могут. Неожиданно из амбара широкой поступью появляется Мышка… Мышка: Все окей, забодай вас Комар? Ведущий: По нужде вышла и сделала она это под Кошку. Кошка: Собаку уберите. Аллергия у меня на шерсть, без валерьянки – не работаю! Ведущий: Как заорет от возмущения…Мышка…Мышка: Все окей, забодай вас комар? Ведущий: схватила Кошку, Кошка… Кошка: Собаку уберите, аллергия у меня на его шерсть, без валерьянки не работаю! Ведущий: кошка опять вцепилась в Жучку… Жучка: Ну, вы, блин, даете, собачья работа! Ведущий: Жучка ухватилась за внучку… Внучка: Не готовая я… Ведущий: Внучка летит на бабку… Бабка: Где мои 17 лет? Ведущий: Бабка вломила Дедке… Дед: Ой не могу всё трясётся Ведущий: тут и мышка разозлилась, отодвинула народ, крепко за ботву схватилась и достала корнеплод! Да, видать, по всем приметам не простая мышка эта! Мышка: Все окей, забодай вас комар? Репка: Оба- на, вот я какая. Все: Вот и репка наша здесь. Ой, как хочется поесть! Дружба – вот в чём наша сила!

Ведущий: Вот и сказочке конец.

А кто слушал – МОЛОДЕЦ!

Этника — Сказка про репку / Текст песни

Для начала необходимо выбрать семь человек, которые будут участвовать в сценке. Нужен один ведущий.

Участники должны выучить свои роли, но не стоит расстраиваться – слова очень простые и их легко запомнить. Участвовать в сценке могут гости практически любой возрастной категории.

Ведущий должен говорить имя героя, а он в свою очередь, свои слова. В этом конкурсе участники могут сидеть за столом. Исключение составляет репка, которая должна располагаться на стуле и постоянно что-то делать.

Во время сценки ведущий не должен молчать, а по возможности комментировать происходящее.

Сценка требует музыкального сопровождения. Желательно выбрать русскую народную музыку. При желании можно выделить призы самым лучшим актерам.

Репка – Эй, мужчина, ручки-то уберите, я ещё несовершеннолетняя! Дед – Ох, здоровье у меня уже плохое стало. Вот будет сейчас пьянка! Баба – Что-то дед перестал меня удовлетворять.

Внучка – Я практически уже готова! Эй, дед, бабка, я опаздываю, меня подруги ждут! Жучка – Опять вы называете меня жучкой? Я вообще-то жучок! Не моя это работа!

Кошка – что на площадке делает собака? Мне сейчас станет плохо – у меня аллергия! Мышка – А может, выпьем?

Сказка «Репка» — на новый лад

1-й игрок будет
репкой.
Когда ведущий говорит слово «репка», игрок должен сказать
«Оба-на»
2-й игрок будет дедом.

Когда ведущий говорит слово «дед», игрок должен сказать
«Убил бы «
3-й игрок будет бабкой.

Когда ведущий говорит слово «бабка», игрок должен сказать
«Ой-ой»
4-й игрок будет внучкой

. Когда ведущий говорит слово «внучка», игрок должен сказать
«Не готовая я»
5-й игрок будет Жучкой

. Когда ведущий говорит слово «Жучка», игрок должен сказать
«Гав-гав»
6-й игрок будет кошкой

. Когда ведущий говорит слово «кошка», игрок должен сказать
«Уберите собаку с площадки!»
7-й игрок будет мышкой.

Когда ведущий говорит слово «мышка», игрок должен сказать
«Пи-пи,все о кей!»
Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают.

Ведущий:

Уважаемые зрители! Сказку на новый лад увидеть, не хотите ли?

Знакомую до удивления, но с некоторыми добавлениями…в одной, ну очень сельской, местности весьма далекой от известности, жил-был дед.

(Появляется дед). Дед:

Убил бы!
Ведущий:
и посадил дед репку. (Выныривает Репка)
Репка:
О-ба-на!
Ведущий:
Выросла наша репка большая-пребольшая! (выныривает из-за занавеса Репка)
Репка: Оба-на!Ведущий:
Стал тянуть Дед репку.
Дед:
(высовываясь из-за занавеса) Убил бы! Репка: Оба-на!
Ведущий:
позвал Дед Бабку.
Дед:
Убил бы!
Бабка
(выныривая над занавесом): Ой! Ой!
Ведущий:
пришла бабка…
Бабка:
Ой! Ой!
Ведущий:
Бабка за дедку…
Дед:
Убил бы!
Ведущий:
Дедка за репку… Репка: Оба-на!
Ведущий:
Тянут, тянут – вытянуть не могут. Зовет Бабка…

Бабка:

Ой! Ой!
Ведущий:
Внучку!
Внучка:
Не готовая я!
Ведущий:
Губки не накрасила? Пришла внучка…
Внучка:
Не готовая я!
Ведущий:
взялась за Бабку…
Бабка:
Ой! Ой!
Ведущий:
Бабка за Дедку…
Дедка:
Убил бы!
Ведущий:
Дедка за репку…
Репка:
Оба-на!
Ведущий:
тянут, тянут – вытянуть не могут…зовет Внучка…
Внучка:
Не готовая я!
Ведущий:
Жучку!
Жучка:
Гав! Гав!
Ведущий:
Прибежала Жучка…
Жучка:
Гав! Гав!
Ведущий
: Взялась на Внучку…
Внучка:
Не готовая я…
Ведущий:
Внучка за Бабку…
Бабка:
Ой! Ой!
Ведущий:
Бабка за Дедку…
Дед:
Убил бы!
Ведущий:
Дедка за Репку…
Репка:
Оба-на!
Ведущий:
тянут-потянут – вытянуть не могут…взяла Жучка …
Жучка:
Гав! Гав!
Ведущий:
Кошку!
Кошка:
Уберите собаку с площадки!
Жучка:
Гав! Гав!
Жучка:
Гав! Гав!
Внучка:
Не готовая я…
Ведущий:
внучка – за Бабку…
Бабка:
Ой! Ой!
Ведущий
: Бабка – за Дедку…
Дед:
Убил бы!
Ведущий:
Дедка – за репку…
Репка
: Оба-на!
Ведущий:
Тянут, тянут, вытянуть не могут. Позвали мышку
Мышка:
пи – пи, все о кей!
Кошка:
Собаку уберите. Аллергия у меня на шерсть.
Мышка:
пи – пи все о кей!
Кошка
: Собаку уберите, аллергия у меня на его шерсть!
Жучка:
Гав! Гав!
Ведущий
: Жучка ухватилась за внучку…
Внучка
: Не готовая я…
Ведущий:
Внучка летит за бабку…
Бабка: Ой! Ой!Ведущий:
Бабка за Дедку…
Дед
: убил бы!
Ведущий:
дедка за репку…
Репка:
Оба-на! Вытянули репку!

Сказка «Репка — 2» — на новый лад

Роли и их описание:
Репка
— при каждом ее упоминании, поднимает руки над головой кольцом и говорит:
«Оба-на».Дед
— потирает руки и говорит:
«Так-так».Бабка
— машет деду кулаком и говорит:
«Убила бы»
.
Внучка
— упирает в руки бока и томным голосом говорит:
«Я готова».Жучка
— крутит хвостом —
«Гав-гав».Кошка
— языком вылизывает себя —
«Пшш-мяу».Мышка
— прячет свои ушки, закрывая их ладошками —
«Пи-пи-брысь».

Какие есть еще сказки по ролям для нетрезвой компании? В этой сказке также должно участвовать около семи участников. Соответственно нужно выбрать актеров, которые будут исполнять роли бабки, дедки, зайца, лисы, колобка, волка, а также медведя.

У дедки и бабки не было детей. Совсем разочаровались они, но всю их жизнь изменил колобок. Он стал их спасением и надеждой – души они в нем не чаяли.

Для примера:

Дед с бабкой уже устали ждать колобка и постоянно смотрели вдаль, надеясь на его возвращение, а его так и не было. Мораль сей басни такова: Не стоит надеяться на любовь колобка, а лучше иметь собственных детей.

Выбираем пять актеров, которые будут исполнять роль курочки, короля, зайки, лисы и бабочки. Текст должен читать ведущий:

«Сказочным царством правил оптимист- король. Решил он прогуляться по красивому парку и всю дорогу подпрыгивал, размахивая руками.

Был король очень радостный и увидел красивую бабочку. Решил он её словить, а бабочка только издевалась над ним – и слова неприличные кричала, и рожицы кривила, и язык показывала.

Ну а потом устала бабочка издеваться над царем, и улетела в лес. Король не очень и обиделся, а только больше развеселился и стал смеяться.

Веселый король никак не ожидал, что перед ним появится зайка и испугался, встав в позу страуса. Зайка не поняла, почему это король в такой неподобающей позе стоит — и сам испугался. Стоит зайка, лапки дрожат — и кричит нечеловеческим голосом, просит о помощи.

В это время гордая лиса возвращалась в работы. Работала красавица на птицефабрике и несла домой курочку. Как только увидела она зайку и царя – испугалась. Курочка не теряла момента и выпрыгнула, дав лисе по затылку.

Курочка оказалась очень бойкой и первым делом клюнула короля. Король от неожиданности распрямился и стал в нормальную позу. Зайке ещё больше стало страшно, и она прыгнула на ручки к лисице, взяв её за ушки. Лиса поняла, что нужно делать ноги — и побежала.

Король огляделся по сторонам, посмеялся и решил продолжить свой путь с курочкой. Взялись они за ручки, и пошли в сторону замка. Что будет дальше с курочкой, не знает никто, но король её точно угостит вкусным шампанским, как и всех остальных гостей торжества.»

Ведущий предлагает слушателям налить бокалы и выпить за короля и курочку.

1. Заболел фараон, тяжело заболел. Вызвал он лекаря, обследовал тот фараона, и ответил:
   — О великий! Тебя спасет только одно — переспи со 100-летней девственницей!
   Тут же послал фараон гонцов во все свои земли, и нашли они ему 100-летнюю девственницу, и переспал с ней фараон, и выздоровел…
   И только через 5000 лет медицина смогла объяснить лечебные свойства пенициллина…
2. — Моня, вы знаете разницу между бедой и катастрофой?
   — Шо за вопрос, конечно!
   — А можете сформулировать?
   — Ну вот, представьт, заболела тетя Софа. Беда?
   — Беда…
   — Но ведь не катастрофа?
   — Не…
   — А вот, представьте, летели Янукович с Кучмой в Москву, самолет упал и
   разбился. Катастрофа?
   — Катастрофа.
   — Но ведь не беда?

• советы
• поэзия
• картинки
• законы Мэрфи
• разное

• рисунки
• карикатуры
• фотоприколы
• черный юмор
• спорт
• животные
• новогодние

• Развлечение «Сказка в гости к нам пришла»

• Летнее развлечение «Праздник доброты»

• Конспект непосредственно образовательной деятельности ( развлечение по изобразительной деятельности)в старшей группе на тему: «Ярмарка»

• Развлечение для детей старшей группы «Осеннее письмо»

• План праздников и развлечений . 2019-2020 у. г.

Русские сказки репка. Русская народная сказка репка

Представляем Вашему вниманию всем знакомую с детства сказку «Репка», но в ее правильном прочтении, такой, какой она была задумана нашими Предками, и именно с тем смыслом, который они в нее вкладывали. Ваша задача – найти различия… и воспринять глубинную Мудрость!

Сказка про Репку, сказка Древняя, сказка Мудрая, о единстве Рода ведающая

Посадил дед-мудрец репку, а репка не простая — Мудрость Родовая, с Предками корнями своими да связанная.

И выросла та репка большая-пребольшая. Всему Роду Премудрость Богатая.

Пошел дед-мудрец репку рвать: тянет-потянет, а вытянуть не может!

На мудрость ту традиций подмога нужна!

Позвал дед тогда бабку-хозяюшку, традиций силу несущую.

Бабка за дедку, а дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут! Оно и ясно: одним-то поколением всю Премудрость не познаешь!

Позвала тогда бабка тятьку. Всего Рода опору и защитника:
Тятька за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут! Любви да заботы Мудрость требует!

Позвал тогда тятька мамку! Настоящую берегиню и хранительницу очага домашнего!

Мамка за тятьку, Тятька за бабку,
Бабка за дедку,
А дедка за репку — Тянут-потянут, вытянуть не могут! Да не сдюжить тут без опоры на потомство свое.

Позвала тогда мамка внучку. Старшую девицу Рода. И все остальные детишки с ней смотреть и помогать сбежались.

Внучка за мамку,
Мамка, за тятьку, Тятька за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут! Да только Мудрый Род и достаток чутко хранить должен!

Позвала тогда внучка жучку. Охранницу достатка семейного!

Жучка за внучку,
Внучка за мамку, Мамка за тятьку, Тятька за бабку,
Бабка за дедку,
А дедка за репку!
Тянут-потянут, а вытянуть и опять не могут! Призадумались, чего не хватает? А всегда в Мудром Роду и Гармония была!

Позвала тогда Жучка кошку. Благостную обстановку и лад в Родах создающую.

Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за мамку, Мамка за тятьку, Тятька за бабку,
Бабка за дедку,
А дедка за репку!
Тянут-потянут, а снова вытянуть не могут! А все ли есть в Роду? Ведь Мудрость Родовая на благосостоянии процветает!

И позвала тогда кошка мышку, которая заводиться там, где всего в достатке!

Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за мамку, Мамка за тятьку, Тятька за бабку,
Бабка за дедку,
А дедка за репку! И тянут-потянут. И вытянули репку.

Да Мудрость Родовую все вместе познали, общими усилиями да постигли. А репка-мудрость та триединая: Солнцем напоенная, Силой земли наделённая, и Родом Славянским хранимая.

• Музыка и песни
• Культура и традиции

Репка — известная сказка для самых маленьких с большим количеством повторов. Ребенок быстро запоминает последовательность изложения и простой сюжет.

Читать еще: Диета при дискинезии желчевыводящих путей

Репка читать

Посадил дед репку и говорит:
— Расти репка сладкая-сладкая! Расти большая-пребольшая!
Выросла репка сладкая и большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.

Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.

Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!

Пожалуйста, оцените произведение

Оценка: 5 / 5. Количестов оценок: 105

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 5641 раз(а)

Сказка для маленьких детей о вечно недовольной и непослушной козе. Разозлила она деда, захотел он ее порезать. Пришлось козе бежать в лес. Поселилась она там в доме зайки, выгнав косого из избушки. Однако пeтyx помог …

Сказка о том, как лиса случайно в колодец попала. Сидит, выбраться не может, проходит мимо кoзeл, а лиса этим и воспользовалась! Лиса и кoзeл читать Бежала лиса, на ворон зазевалась — и попала в колодец. …

Сказка про журавля и цаплю, которые построили избушки по концам болота. Скучно стало журавлю, пошел к цапле свататься. Цапля отказалась, потом передумала и сама пришла к журавлю проситься в жены, да тот не захотел. До …

Все русские сказки про животных

Рекомендуем Вам прочитать

В сказке читателю рассказывается о том, почему собака не смогла подружиться ни с зайцем, ни с волком, ни с медведем. Только с человеком нашла она общий язык…(пересказ К.Т.Самородова) Как собака друга искала читать Давным-давно в …

Внук за бабку, бабка за дедку, дедка за репку

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Выбранный для просмотра документ репка на новый лад.docx

Сказка «Репка» — на новый лад
1-й игрок будет репкой. Когда ведущий говорит слово «репка», игрок должен сказать «Оба-на»

2-й игрок будет дедом. Когда ведущий говорит слово «дед», игрок должен сказать «Убил бы «

3-й игрок будет бабкой. Когда ведущий говорит слово «бабка», игрок должен сказать «Ой-ой»

4-й игрок будет внучкой . Когда ведущий говорит слово «внучка», игрок должен сказать «Не готовая я»

5-й игрок будет Жучкой . Когда ведущий говорит слово «Жучка», игрок должен сказать «Гав-гав»

6-й игрок будет кошкой . Когда ведущий говорит слово «кошка», игрок должен сказать «Уберите собаку с площадки!»

7-й игрок будет мышкой. Когда ведущий говорит слово «мышка», игрок должен сказать «Пи-пи, все о кей! »

Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают.

Ведущий: Уважаемые зрители! Сказку на новый лад увидеть, не хотите ли?

Знакомую до удивления, но с некоторыми добавлениями…в одной, ну очень сельской, местности весьма далекой от известности, жил-был дед.

(Появляется дед).
Дед: Убил бы!
Ведущий: и посадил дед репку.
(Выныривает Репка)
Репка: О-ба-на!
Ведущий: Выросла наша репка большая-пребольшая!
(выныривает из-за занавеса Репка)
Репка: Оба-на!
Ведущий: Стал тянуть Дед репку.
Дед: (высовываясь из-за занавеса) Убил бы!
Репка: Оба-на!
Ведущий: позвал Дед Бабку.
Дед: Убил бы!
Бабка (выныривая над занавесом): Ой! Ой!
Ведущий: пришла бабка…
Бабка: Ой! Ой!
Ведущий: Бабка за дедку…
Дед: Убил бы!
Ведущий: Дедка за репку…
Репка: Оба-на!
Ведущий: Тянут, тянут – вытянуть не могут. Зовет Бабка…

Бабка: Ой! Ой!
Ведущий: Внучку!
Внучка: Не готовая я!
Ведущий: Губки не накрасила? Пришла внучка…
Внучка: Не готовая я!
Ведущий: взялась за Бабку…
Бабка: Ой! Ой!
Ведущий: Бабка за Дедку…
Дедка: Убил бы!
Ведущий: Дедка за репку…
Репка: Оба-на!
Ведущий: тянут, тянут – вытянуть не могут…зовет Внучка…
Внучка: Не готовая я!
Ведущий: Жучку!
Жучка: Гав! Гав!
Ведущий: Прибежала Жучка…
Жучка: Гав! Гав!
Ведущий : Взялась на Внучку…
Внучка: Не готовая я…
Ведущий: Внучка за Бабку…
Бабка: Ой! Ой!
Ведущий: Бабка за Дедку…
Дед: Убил бы!
Ведущий: Дедка за Репку…
Репка: Оба-на!
Ведущий: тянут-потянут – вытянуть не могут…взяла Жучка …
Жучка: Гав! Гав!
Ведущий: Кошку!
Кошка: Уберите собаку с площадки!
Жучка: Гав! Гав!
Жучка: Гав! Гав!
Внучка: Не готовая я…
Ведущий: внучка – за Бабку…
Бабка: Ой! Ой!
Ведущий : Бабка – за Дедку…
Дед: Убил бы!
Ведущий: Дедка – за репку…
Репка : Оба-на!
Ведущий: Тянут, тянут, вытянуть не могут. Позвали мышку
Мышка: пи – пи, все о кей!
Кошка: Собаку уберите. Аллергия у меня на шерсть.
Мышка: пи – пи все о кей!
Кошка : Собаку уберите, аллергия у меня на его шерсть!
Жучка: Гав! Гав!
Ведущий : Жучка ухватилась за внучку…
Внучка : Не готовая я…
Ведущий: Внучка летит за бабку…
Бабка: Ой! Ой!
Ведущий: Бабка за Дедку…
Дед : убил бы!
Ведущий: дедка за репку…
Репка: Оба-на!
Вытянули репку!

Сказка «Репка — 2» — на новый лад

Роли и их описание:
Репка — при каждом ее упоминании, поднимает руки над головой кольцом и говорит: «Оба-на».
Дед — потирает руки и говорит: «Так-так».
Бабка — машет деду кулаком и говорит: «Убила бы» .
Внучка — упирает в руки бока и томным голосом говорит: «Я готова».
Жучка — крутит хвостом — «Гав-гав».
Кошка — языком вылизывает себя — «Пшш-мяу».
Мышка — прячет свои ушки, закрывая их ладошками — «Пи-пи-брысь».

Посадил дед репку и говорит:

— Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!

Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала Жучка кошку.

Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.

• Регистраций254957
• Посетителей144552
• Священников1179
• Храмов всего19718
• Активных храмов12135

Посеял дедка репку; пошел репку рвать, захватился за репку: тянет-потянет, вытянуть не может! Созвал дедка бабку; бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла внучка; внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла сучка; сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла нога (?). Нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла друга нога; друга нога за ногу нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! (и так далее до пятой ноги). Пришла пята нога. Пять ног за четыре, четыре ноги за три, три ноги за две, две ноги за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут: вытянули репку!

Похожие записи:

(ïî ìîòèâàì ðóññêîé íàðîäíîé ñêàçêè “Ðåïêà”)

Âñòàðü îáÿçàí áûë ãóñëÿð
Ðàçâëåêàòü ãîñïîä áîÿð,
Íî íàñêó÷èëî åìó
Ïåòü õâàëó íåâåñòü êîìó.
Ñòàë ïî ìèðó îí áðîäèòü,
Ïåñíü ñâîþ âåòðàì äàðèòü.
Ìíîãî â æèçíè îí âèäàë,
Ìíîãî äèâíîãî ñëûõàë.
Õîòü íå íîâ åãî íàðÿä,
Âñÿê åãî ïðèõîäó ðàä.
Òîëüêî ñòðóíû òðîíåò îí,
Ëþä áåæèò ñî âñåõ ñòîðîí.
Ê ñåðäöó ïóòü åìó îòêðîé:
Òàì, ãäå îí – òàì ïèð ãîðîé!

Ìèëûé ñòðàííèê, íå ñïåøè
Ñêðûòüñÿ ñ ãëàç â ëåñíîé ãëóøè.
Ïóòü òâîé äîëîã è äàë¸ê,
Çàõîäè íà îãîí¸ê.
Ïóñòü è ïîëîí ðîò çàáîò,
Îòâëåêè íàñ îò õëîïîò:
Âçðîñëûì î ñêèòàíüÿõ ñïîé,
Äåòÿì ìîëâè ñêàç ÷óäíoé.

Ãóñëÿð:    Áûëü ëè íåáûëü, ñêàç âåñ¸ëûé
                Âàì ïîâåäàþ ïî-íîâîé
                Îá îãðîìíîé ÷óäî-ðåïêå.
                Ïîñïåøàéòå ñëóøàòü, äåòêè.

               ***
Æèë äà áûë îäèí äåäîê,
Îãîðîäíûõ äåë çíàòîê,
Ðàçáèðàëñÿ â îâîùàõ
Ëó÷øå, ÷åì â äðóãèõ âåùàõ.

Ïîñàäèë îí êàê-òî â ïîëå
Ñâ¸êëû, áðþêâû, òûêâû ìîðå,
Ëóê, êàðòîôåëü, êàáà÷îê,
Ðåïû ñåìå÷êî, ñòðó÷îê
Ïåðöà êðàñíîãî, ãîðîõà.
Íî ïî âîëå çëîãî ðîêà
Ñòàëî ñîëíöå æàðèòü çëåé,
×åðåç ïàðó-òðîéêó äíåé —
Ïîëèâàé, íå ïîëèâàé —
Ïîãîðåë âåñü óðîæàé.
Óöåëåëà òîëüêî ðåïêà,
×òî ðîñëà â òåíè ïîä âåòêîé.

Äåä íàä ðåïêîþ äðîæàë,
Óäîáðåíüåì ïîëèâàë.
×òîá óñèëèòü ðåïêè ðîñò,
Îí ïîäêëàäûâàë êîìïîñò.

Ïîïîé ââåðõ ñòîÿë íàä ãðÿäêîé
È ðûõëèë óñåðäíî òÿïêîé.
Ïðûñêàë ÿäîì îò æóêîâ,
Èçáàâëÿë îò ñîðíÿêîâ.

Ïî íî÷àì äåäîê íå ñïàë,
Ãëàç â òðåâîãå íå ñìûêàë:
Ðåïêó ÷òîá êîâàðíûé âîð
Ñ îãîðîäà íå óï¸ð.

Ñòàëà ðåïêà â äâà îáõâàòà,
À äåäêó âñ¸ ìàëîâàòî.
Áàáêà íà÷àëà âîð÷àòü,
Íà äåäêà ïîä íîñ áóð÷àòü:
 
Áàáêà (ñåðäèòî):
                Èç-çà ðåïêè íàì â îêíî
                Äàæå ïîëå íå âèäíî!

À äåäîê âñ¸ íå óéì¸òñÿ,
Âîêðóã ðåïêè òàê è âü¸òñÿ.

Äåäîê (âîñõèù¸ííî):
                Âîò òàê ðåïêà! Âîò îáú¸ì!
Áàáêà:             
                Íå îáúÿòü å¸ âòðî¸ì!
Äåäîê (ëþáóÿñü):   
                Àé, äà ðåïêà! Õîðîøà!
Áàáêà:             
                Íå áåð¸ò å¸ ïàðøà.
Äåäîê (íå íàðàäóÿñü):
                Ïîãëÿäè, êàêàÿ ñòàòü!
Áàáêà:
                Ìíå íà ñòàòü å¸ – ÷èõàòü!
                Õâàòèò ðåïó-òî ÷åñàòü.
                Çà ëîïàòó è êîïàòü.
Äåäîê (ïûòàÿñü óâèëüíóòü):
                Ïîÿñíèöà, æóòü, áîëèò.
                Êàê ïèòü äàòü, ðàäèêóëèò!
Áàáêà:             
                Ïîëíî Âàíüêó-òî âàëÿòü —
                Ïîðà ðåïêó êîð÷åâàòü!
Äåäîê (ðàçâîäÿ ðóêàìè):
                Ñáîêó ê íåé íå ïîäêîïàòüñÿ,
                Íàäî çà âåðøîê õâàòàòüñÿ.

Äåäîê ðåïêó óõâàòèë,
Âåñü íàïðÿãñÿ, ÷òî åñòü ñèë.
Ïîòÿíóë íà ðàç-äâà-òðè.
Áåñïîëåçíî, õîòü óìðè.
Çíàòü, âöåïèëàñü â çåìëþ ðåïêà
Êîðåøêàìè áîëüíî êðåïêî.

Áàáêà (ãðîçíî):
                ×òî æ, âäâî¸ì äàâàé òÿíóòü.
                Äà, íå âçäóìàé óâèëüíóòü!

Áàáêà òîùåãî äåäêà
Óõâàòèëà çà áîêà
Òàê, ÷òî òîò äàâàé ñêàêàòü,
Îò ùåêîòêè õîõîòàòü.

Äåäîê (õîõî÷à):
                Çà ïîðòêè-òî íå òÿíè,
                Ó ìåíÿ æ îíè îäíè!
                Ëó÷øå çà êàìçîë äåðæèñü,
                Îí ïðî÷íåé øòàíîâ, êàæèñü.

Áàáêà òàê è ïîñòóïèëà,
Äåäà çà êàìçîë ñõâàòèëà.
Âîçäóõ â ë¸ãêèå âäîõíóëè.
Ðàç-äâà âçÿëè, ïîòÿíóëè.
Òùåòíî. Âñå òðóäû çàçðÿ,
Ïî-ïðîñòîìó ãîâîðÿ.

Äåäîê (êðÿõòÿ):
                Æèâîòû òàê íàäîðâ¸ì!
                Ìîæåò âíó÷êó ïîçîâ¸ì?
Áàáêà:
                Ãäå òû, âíó÷åíüêà-êðàñà,
                Äâóõìåòðîâàÿ êîñà?
Âíó÷êà (êðè÷èò èç èçáû):
                ß, áàáóëÿ, íà ïå÷è,
                Åì âàòðóøêè, êàëà÷è.
Áàáêà (íåäîâîëüíî):
                Õâàòèò íà ïå÷è ëåæàòü,
                Ñâî¸ ÷ðåâî óáëàæàòü.
Âíó÷êà (ïðèòâîðÿÿñü):
                Îé, ñâåëî ìíå ÷òî-òî íîãó!
Áàáêà (ãíåâíî):
                Áðîñü ïðèòâîðñòâî. Íà ïîäìîãó!

Âûéäÿ íåõîòÿ âî äâîð,
Âïåðèâ èçóìë¸ííûé âçîð
 ðåïêó, âíó÷êà ïîíÿëà,
×òî ñîâñåì õóäû äåëà.

Âíó÷êà (äåäó):       
                Íó, è ðåïà ó òåáÿ!
(Äåä íàäóë ãóáû)
                Ëàäíî äóòüñÿ, ÿ æ ëþáÿ.
Âíó÷êà (íåäîóìåííî):
                ×òî íàì äåëàòü ñ ýòîé ðåïêîé?
                Âåäü îíà æå ìåòð ñ êåïêîé!

Áàáêà (åõèäíî):
                Óæ íå õîðîâîä âîäèòü!
                Æàðèòü, ïàðèòü äà âàðèòü.
                Çà ïîäîë ìåíÿ áåðè,
                Íà ñåáÿ ñèëüíåé òÿíè.
 
Ïîïëåâàâ â ëàäîíè ìåòêî,
Âçÿëñÿ âíîâü äåäîê çà ðåïêó.
Áàáêà äåäà çà êàìçîë,
Âíó÷êà áàáêó çà ïîäîë
Ïî êîìàíäå “ðàç-äâà-òðè”
Ïîòÿíóëè, íî, óâû …
Ðåïêà èì íå ïîêîðèëàñü,
Òîëüêî ìàëîñòü íàêðåíèëàñü.
 
Äåäîê (îãîð÷¸ííî):
                Êîðåøêè, âèäàòü, ó ðåïêè
                Îêàçàëèñü ñëèøêîì öåïêè.

Áàáêà:
                Íó-êà, âíó÷êà, êëèêàé Æó÷êó,
                À íå òî ïîëó÷èøü âçáó÷êó.

 ñòîðîíó îòáðîñèâ øóòêè,
Ïîáåæàëà âíó÷êà ê áóäêå.
Ïîñòó÷àëà ðàç-äðóãîé:
Ðàç – ðóêîé, äðóãîé – íîãîé.

Æó÷êà (âîð÷ëèâî):
                Êòî òàì? Íå äàäóò ïîñïàòü!
                Ãäå á ñïîêîéíî ïîäðåìàòü?
Âíó÷êà (òÿæåëî äûøà):
                Ïðîñòè, Æó÷êà, íå ñåð÷àé!
                Ïîìîãè íàì, âûðó÷àé!
Æó÷êà (ðàçäðàæèòåëüíî):
                ×òî ñòðÿñëîñü íà ýòîò ðàç?
                Âñ¸ íå ïî-ëþäñêè ó âàñ!
Âíó÷êà:
                Âèäèøü çà ïëåòí¸ì áîòâó?
                Ýòî ðåïêèíà, íå âðó!
Æó÷êà (ñ èðîíèåé):
                Ì-äà! Äåäîê ïåðåñòàðàëñÿ.
                Óðîæàé, ãëÿæó, óäàëñÿ!
Áàáêà (óìîëÿþùå):
                Æó÷êà, íà êîñòåé ìåøîê!
                Òîëüêî âûðâè êîðåøîê.
Æó÷êà:
                Íó, óæ íåò, ñêàæó ÿ âàì.
                Ðåïêà ìíå íå ïî çóáàì!
                Ãäå æ òóò ñïðàâèòüñÿ îäíîé!?
                Íàäî ðåïêó ðâàòü òîëïîé.

×óäî-ðåïêó âçÿë äåäîê
Çà ðàçâåñèñòûé âåðøîê,
Áàáêà äåäà – çà êàìçîë,
Âíó÷êà áàáêó – çà ïîäîë,
Æó÷êà âíó÷êó – çà êîñó.
Âñ¸ íàïðàñíî – ïîä õâîñò ïñó!

Äåäîê (â ñåðäöàõ):
                ×òî çà ðåïêà?! Âîò íàïàñòü!
                ×òîá åé ïðîïàäîì ïðîïàñòü!
Áàáêà:
                Ìûñëü ñâîþ ãîíè, äåä, ïðî÷ü!
                Êòî á åù¸ íàì ìîã ïîìî÷ü?
                Æó÷êà, ïîäîéäè ê îêîøêó,
                Ïîçîâè ê íàì Ìóðêó êîøêó!

Ñ äèêèì ëàåì ñêâîçü çàáîð
Æó÷êà áðîñèëàñü âî äâîð.
Ìóðêà âìèã ñ îêîøêà ïðûã,
È ïîä ïå÷êó áûñòðî øìûã.

Æó÷êà:
                Ìóðêà, ñòîé òû, ïîãîäè!
                Ðåïêó âûðâàòü ïîìîãè!
Ìóðêà (îáëåã÷¸ííî):
                Òû ìåíÿ òàê íå ïóãàé!
                Ïàñòü ïðèêðîé, ïîìåíüøå ëàé.

Ñ ãîðäîñòüþ è çíàíüåì äåëà
Ìóðêà ðåïêó îãëÿäåëà.

Ìóðêà (ïîó÷èòåëüíî):
                Íóæåí òóò äëÿ ëàï óïîð,
                Íàñòðîåíüå è çàäîð!

Ñíîâà ðåïêó âçÿë äåäîê
Çà ðàçâåñèñòûé âåðøîê,
Áàáêà äåäà – çà êàìçîë,
Âíó÷êà áàáêó – çà ïîäîë,
Æó÷êà – çà êîïíó âîëîñ.
Ìóðêà Æó÷êó õâàòü çà õâîñò.

Æó÷êà (âîçìóù¸ííî):
                Ýé, ïîëåã÷å ïîçàäè!
                Íå êàç¸ííûé õâîñò, ïîäè.
                Íåíàðîêîì îòîðâ¸øü,
                Óæ íà ìåñòî íå ïðèøü¸øü!
Ìóðêà:
                Áîëüíî íóæåí ìíå òâîé õâîñò.
                ×àé, íå ìûøü ñ ïîìåòêîé ÃÎÑÒ!
Áàáêà (íåòåðïåëèâî):
                Ýé, õîðîø âàì ïðåðåêàòüñÿ!
                Íå ïîðà ëü çà äåëî áðàòüñÿ?

Ñòèñíóâ çóáû, ñîìêíóâ î÷è,
Ïîòÿíóëè, ÷òî åñòü ìî÷è.
Áåçóñïåøíî âñ¸, óâû.
×óäî-ðåïêå õîòü áû õíû.

Äåäîê (â îò÷àÿíèè):
                Íåòó ñèë íàä ðåïêîé áèòüñÿ.
                ×òîá åé â çåìëþ ïðîâàëèòüñÿ!
Áàáêà:
                ×òî òû ìåëåøü-òî, äåäîê!?
                Ïîìîë÷àë áû õîòü ðàçîê!
                Ìóðêà, ñáåãàé-êà çà ìûøêîé.
                Âûìàíè èç íîðêè ïûøêîé.

Ìóðêà êèíóëàñü âïðèïðûæêó
Çâàòü ñêîðåé íà ïîìîùü ìûøêó.

Ìóðêà (çàãëÿäûâàÿ â íîðêó):
                Ïîäñîáè ïî-ñâîéñêè, ìûøêà.
                À èíà÷å òåáå êðûøêà!
Ìûøêà:
                Ïîëíî! Áóäåò óãðîæàòü!
                Â îãîðîä ïîðà áåæàòü!
Ìóðêà (ïðèñìèðåâ):
                Ëàäíî, ìûøêà, ïîñîâåòóé,
                ×òî íàì äåëàòü ñ ðåïêîé ýòîé!
Ìûøêà (äåëîâèòî):
                Êðîìå ñèëû, ¸ëêè-ïàëêè,
                Çäåñü íóæíà åù¸ ñìåêàëêà!
                Íàäî ðåïêó ðàñêà÷àòü.
                Õâàòèò åé â çåìëå òîð÷àòü!

Îïÿòü ðåïêó âçÿë äåäîê
Çà ðàçâåñèñòûé âåðøîê,
Áàáêà äåäà – çà êàìçîë,
Âíó÷êà áàáêó – çà ïîäîë,
Æó÷êà – çà êîïíó âîëîñ.
Ìóðêà Æó÷êó õâàòü çà õâîñò.
Ìûøêà Ìóðêó – çà çàãðèâîê,
Ïîäìèãíóâ èãðèâî-êðèâî.
Íà ñåé ðàç áåç êàïëè ïîòà
Ðåïêó âûðâàëè â äâà ñ÷¸òà.
Âñåé äåðåâíåé äâå íåäåëè
×óäî-ðåïêó äðóæíî åëè!

                ***
Ãóñëÿð:  Âîò è âñ¸! Îêîí÷åí ñêàç.
               Íàïîñëåäîê äàì íàêàç:
               Ñ òðóäíîñòÿìè íå ìèðèñü,
               Ñìåëî çà äåëà áåðèñü,
               Åñëè çà òâîåé ñïèíîé
               Âåðíûå äðóçüÿ ñòåíîé!

Духовные традиции русской семьи

Обучающий мультфильм «Наша дружная семья»

---

Список рекомендуемой художественной литературы по теме недели:

Татьяна Агибалова «В семейном кругу», «Что может быть семьи дороже?»;

А. Барто «Дома»;

Ю. Друнина «Стих о семье»;

Н.Майданик «Моя семья»;

Аким «Родня»;

Ирис Ревю Сказка «Семейные радости», «Семейное приключение»;

В. А. Сухомлинский «Бабушка отдыхает»;

Л. Толстой «Старый дед и внучек»;

Я. Сегель «Как я был мамой»;

К.Ушинский «Петушок с семьей»;

Л. Толстой «Три медведя»;

Русская народная сказка «Репка», «Волк и семеро козлят», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Морозко»;

С.Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке»;

Ш. Перро «Красная Шапочка»;

В.Ю. Драгунский «Чики-брык».

---

Мама с папой — моя родня.

Нет роднее родни у меня,

И сестренка родня, и братишка,

И щенок лопоухий — Тишка.

Я родных своих очень люблю,

Скоро всем подарки куплю.

Папе будет моторная лодка,

Маме — в кухню — волшебная щетка,

Молоток настоящий — братишке,

Мяч — сестренке,

Конфета — Тишке.

А еще есть друг у меня.

Друг Сережа мне тоже родня,

Я к нему прибегаю с утра,

Без него мне игра — не игра.

Все секреты ему говорю,

Все на свете ему подарю.

---

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

---

Ирис Ревю «Семейные радости»

Жили-были ежики. Целая семья. Папа Ёж Ежович работал на Грибном заводе, а мама Ежиха Ежовна присматривала за детьми и вела домашнее хозяйство.

Ежата готовились к поступлению в Лесную школу. Они уже знали много букв, пробовали читать книги. Мама Ежиха Ежовна рассказала детям, какие бывают цифры. И всё шло своим чередом, но однажды случилось вот что.

Маме Ежихе Ежовне приснился сон. Он был о том, как она путешествует по далёким странам, знакомится с невиданными зверями, познаёт мир. Когда она проснулась, то ей вдруг так захотелось куда-то поехать, но она не могла этого сделать, так как поблизости не было никакого транспорта, который довёз бы её до далёких стран.

Ежиха Ежовна долго думала, что бы значил этот сон. Она поняла, что её сердце просит какой-то особой радости, праздника.

И тогда она сделала вот что. Вместе с детьми собрала малину, и сварила вкусное малиновое варенье. Затем принялась за уборку в доме. Здесь активную помощь оказали ей Ёж Ежович и ежата. Прибрали не только дом, но и участок вокруг него.

А потом позвали гостей. И до самого вечера ежиная семья угощала лесных жителей плюшками, коврижками, баранками и малиновым вареньем.

Семья и друзья – что может быть лучше?

Вопросы и задания к сказке

— О какой семье идет речь в сказке? — Чем занимался папа ежей Ёж Ежович? — В какую школу собирались поступать дети ежей? — Какой сон приснился маме, Ежихе Ежовне? — Почему Ежиха Ежовна решила устроить праздник?

Какие пословицы подходят к сказке?

Моя семья – моя сила.
В хорошей семье добро множится.
Дружбой мир держится.

---

Ирис Ревю «Семейное приключение»
Жили-были мама, папа, сынок Яша и дочка Мила. Семья как семья, каких много. В выходной день мама готовила вкусные пироги, и вся семья пила чай с пирогами и вареньем.

Дети у мамы и папы были хорошими, но не очень аккуратными. А ещё они не любили складывать вещи на место. Разбросают игрушки, раскидают книжки – а мама убирает за ними.

Но вот однажды дети играли в большую игру и устроили страшный кавардак. После игры папа попросил все вещи разложить по местам и ушёл в дальнюю комнату. Но дети его не послушались. Мама, расстроенная, отправилась на кухню.

Дети остались в своей комнате одни. И вдруг… Книжка, валяющаяся на полу зашевелилась, и из неё выскочил… самый настоящий Мойдодыр. Увидев непричёсанных Яшу и Милу, а также раскиданные игрушки и книжки, он страшно разозлился и сказал, что если дети не приведут себя в порядок и не приберут игрушки, то он отправит их или в Страну Грязнуль или в Страну Разбросанных Игрушек.

Дети испугались и сделали всё, что сказал им Мойдодыр. Они не хотели отправляться в неведомые страны, им нравилось жить дома, с мамой и папой.

— А если я ещё раз увижу непорядок, — сказал Мойдодыр, — то пожалуюсь своим подданным, а они научать вас следить за чистотой!

С тех пор Яша и Мила ходили аккуратными и поддерживали в доме порядок.

А как мама и папа были довольны!

---

В. А. Сухомлинский «Бабушка отдыхает»

Пришла из школы маленькая Галинка. Открыла дверь, что-то хотела весело сказать маме. Но мама пригрозила Галинке пальцем и прошептала:

— Тихо, Галинка, бабушка отдыхает. Целую ночь не спала, болело сердце.

Галинка тихонько подошла к столу, положила портфель. Пообедала и села учить уроки. Читает книжку тихо, про себя, чтобы не разбудить бабушку.

Открылась дверь, пришла Оля, подружка Галинки. Она громко сказала:

Галинка, слушай…

Галинка погрозила ей пальцем, как мама, и прошептала:

Тихо, Оля, бабушка отдыхает. Целую ночь она не спала, болело сердце.

Сели девочки к столу и рассматривают рисунки.

А из закрытых бабушкиных глаз выкатились две слезинки.

Когда бабушка встала, Галинка спросила:

Бабушка, почему вы во сне плакали?

Бабушка улыбнулась, приголубила Галинку. В ее глазах светилась радость.

---

Л. Толстой «Старый дед и внучек» (Басня)

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорив: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

---

К. Ушинский «Петушок с семьей»

Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка. Нос у Пети долотцом, хвост у Пети колесцом, на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает:

— Курочки-хохлатушки! Хлопотуньи-хозяюшки! Пестренькие-рябенькие, черненькие-беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зернышко припас!

Курочки с цыплятами собрались, разкудахталися; зернышком не поделились, передрались.

Петя-петушок беспорядков не любит — сейчас семью помирил: ту за хохол, того за вихор, сам зернышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во все горло заорал: «Ку-ка-ре-ку!».

---

Русская народная сказка «Репка»

Посадил дед репку и говорит:

— Расти, расти, репка, сладкá! Расти, расти, репка, крепкá! Выросла репка сладкá, крепкá, большая-пребольшая. Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку,

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут — и вытянули репку.

Почему стоит устроить домашние конкурсы на Новый год?

Часто празднование Нового года превращается в переедание и посиделки перед телевизором. И, в конечном счете, каждое торжество похоже на предыдущее, только рецепты салатов меняются. Чтобы вечеринка действительно запомнилась, стоит немного ее разнообразить, например, устроить конкурсы.

Ведь все мы в ожидании праздника становимся немного детьми, ждущими чуда. А чем порадовать своего внутреннего ребенка, как не забавными играми и соревнованиями!

А для празднующих с детьми прикольные конкурсы – отличная возможность избежать капризов и ссор в Новогоднюю ночь. Да и ничто так не объединяет семью как совместное веселье.

Как готовиться к конкурсам и играм на Новый год?

1. Составьте план игр и конкурсов. Вспомогательные материалы лучше сделать на карточках — если вам нужно запастись какими-то фразами, сценариями и текстами, то заранее напишите или распечатайте их на обычных карточках, это гораздо удобнее, чем пользоваться одним большим сценарием.

2. Подготовьте реквизит. Определившись, во что вы будете играть на новый год, составьте список того, что потребуется для того или иного конкурса. Лучше всего разложить реквизит и призы по тематическим конкурсам (я для этого использую небольшие подарочные пакеты).

3. Запаситесь призами. Люди очень любят получать маленькие забавные сюрпризы — конфетки, шоколадки, симпатичные новогодние игрушки. Призы лучше брать с запасом.

4. Подберите музыку.

5. Подготовьте место для игр.

6. Определите своих помощников.

Горошек не для оливье

Гости делятся на команды с одинаковым количеством участников (примерно по 10 человек). Каждому участнику вручают маленькую ложечку или вилочку, а каждой команде — банку зелёного горошка. По команде «старт» участники приступают опустошать банку с горошком, только нужно соблюдать правило: один участник за один раз может взять (наколоть) только одну горошинку. Команда, в которой окажутся самые ловкие и быстрые ребята, и будет победителем.

«Коллективное письмо Деду Морозу»

За новогодним столом очень весело можно сыграть в игру под названием «коллективное письмо Деду Морозу». Можно использовать готовый текст из статьи, можно составить свой — главное, чтобы в нем не было прилагательных — их должны называть гости.

Ведущий достаёт открытку с готовым письмом Деду Морозу, но жалуется, что не смог придумать прилагательных. И предлагает участникам конкурса назвать 13 прилагательных. Все вразнобой предлагают прилагательные, связанные с зимой, новым годом и праздником, а ведущий их записывает. Затем достаёт письмо и по списку вставляет недостающие прилагательные и после этого зачитывает результат — текст получается очень смешной!

А текст письма следующий:

«… Дедушка Мороз! Все … дети с нетерпением ожидают твоего … прихода. Новый год это самый … праздник в году. Мы будем петь для тебя … песни, танцевать … танцы! Наконец-то наступит … Новый год! Как не хочется говорить о … учебе. Мы обещаем, что будем получать только … оценки. Так что открывай поскорее свой … мешок и вручай нам … подарки. С уважением к тебе … мальчишки и … девчонки!».

У соседа лучше!

Тра­ди­ци­он­ный уже Ново­год­ний кон­курс, тем не менее, любим детво­рой, потому что здесь можно поду­ра­читься. Итак, все встают вокруг елки. Веду­щий спра­ши­вает: «У вас уши есть?». Дети отве­чают хором: «Есть!» Снова вопрос: «Ваши уши хороши?» Дети: «Хороши!» веду­щий: «А у соседа?» И вос­тор­жен­ная детвора вопит: «Лучше!» И хва­тает соседа справа и слева за уши. А дальше начи­на­ется хоро­вод. Так модно пере­брать все части тела, а дети будут ликовать.

Конкурс «Что сделаю с предметом»

Всем присутствующим поочередно предлагается достать предмет из новогоднего мешочка для подарков (если есть возможность, то раздающего одевают в костюм Деда Мороза). Перечень предметов самый простой от конфеты и пряника до ёлочной игрушки, хлопушки, мини мягкой игрушки и т. д.

Перед тем как достать предмет каждый должен озвучить вариант того, что он будет делать с этим предметом, затем его достаёт. Самый парадоксальный вариант побеждает.

Новогодний конкурс «Семейный рисунок»

Изначально условия для участников не оглашаются. Каждому из членов семьи даётся листок и ручка. Каждый на листке пишет всего по одному слову, которое пришло ему на ум. Затем ведущий оглашает условия конкурса: каждый берёт свой листок, выходит к заранее подготовленному большому листу бумаги (можно взять кусок обоев или ватман) берёт маркер или фломастер (желательно, если их будет много и разных цветов, и рисует своё слово, которое он написал на листике. Остальные члены семьи угадывают это слово. Затем второй участник рисует, третий и так далее. В итоге получится один большой интересный и весёлый рисунок.

Игра «Кто самый крутой?»

Ведущий выбирает 5 участников мужского пола. Предлагает им тарелку с отварными яйцами (вкрутую). Участникам говорит, что одно из яиц сырое. Предлагает каждому выбрать одно яйцо и разбить его о свой лоб. С каждым разбитым яйцом напряжение участников растет. В конце все объявляются выигравшими.

Ролевая игра «С Новым годом!»

Количество действующий лиц – 7, включая одного ведущего. Это застольная сценка, которая не требует почти никакой подготовки и проводится экспромтом с привлечением гостей. Ведущему нужно только заранее заготовить карточки с фразами действующих лиц. При желании делаются маски-шапки или ободки с картинкой розы, ромашек, шмеля, тюльпана, нарцисса. Ведущей хорошо сделать маску с короной.

Слова действующих лиц:

1. Ведущая-Садовница – «Всем щас налью!».
2. Все гости хором – «С Новый годом!».
3. Тюльпан – «Всё будет в ажуре!».
4. Роза – «Оба-на!».
5. Нарцисс – «Полный отстой!».
6. Цветные ромашки (2-3 человека) – «Махнём по рюмашке?».
7. Шмель – «Ну вы, блин, даёте!».

Суть сценки – ведущий говорит основной текст, а действующие лица вставляют свою фразу.

Основной текст разбит на абзацы:

Давайте попробуем дружно, все вместе

Сказать поздравление не прозой, не песней,

А простеньким сложенным в рифму твореньем,

Забавным таким небольшим выступленьем.

Однажды садовница в сад свой пришла,

Оставив заботы свои и дела.

И вдруг ей слегка ветерка дуновенье

От клумбы цветов донесло: С Новым годом!

Садовница, миссию зная свою,

В ответ обещала: Всем щас налью!

На клумбе тюльпан, он француз по натуре,

Садовнице крикнул: Всё будет в ажуре!

Цветы и деревья ей в это мгновенье

Сказали погромче уже: С Новым годом!

Она, поправляя причёску свою,

Спокойно ответила: Всем щас налью!

Здесь роза, густых ароматов полна,

Добавила слово своё: Оба-на!

Тюльпан, придав важный вид скромной фигуре,

Добавил вальяжно: Всё будет в ажуре!

А сад с утра птичьим наполнился пеньем

И дружно гудит уж вовсю: С Новым годом!

Садовница в этом саду – как в раю,

И вновь отвечает: Всем щас налью!

Нарцисс рос на клумбе, любуясь собой,

На всё реагировал: Полный отстой!

А роза, бутон раскрывала, бледна,

Рекла философское лишь: Оба-на!

Тюльпан, темпераментом близок он буре,

Доказывал громко: Всё будет в ажуре!

Цветы распускались всем на удивленье,

И сад грохотал уж вовсю: С Новым годом!

Садовницу звал как подругу свою.

Она ж обещала: Всем щас налью!

Цветные ромашки, подружки-милашки,

Шептали друг дружке: Махнём по рюмашке?

Нарцисс, чтобы имидж поддерживать свой,

Смотрел лишь презрительно: Полный отстой!

А роза раскрывшись совсем от вина,

Твердила стеснительно всё: Оба-на!

Тюльпан, вдруг задумавшийся об Амуре,

Решил повторить, что, всё будет в ажуре!

А сад наполнялся чудесным цветеньем

И не уставал поздравлять: С Новым годом!

Садовница дарит улыбку свою

И мило щебечет: Всем щас налью!

Вдруг шмель прилетел, в повседневной заботе.

На сад только глянул: Ну вы, блин, даёте!

Он всех опылять взялся бодро и резво,

А также смотрел, чтоб никто не был трезвым.

Свой путь он сперва направил к ромашкам,

Те были довольны: Махнём по рюмашке?

Нарциссу нарушен привычный покой,

И он недоволен был: Полный отстой!

Красавица роза в шмеля влюблена,

И шепчет игриво ему: Оба-на!

Тюльпан, хоть француз, но мужик по натуре,

Со шмелем он выпил: Всё будет в ажуре!

Сад в восхищенье, сад в умиленье

Скандирует дружно сейчас: С Новым годом!

Садовница помнит про дату свою

И саду ответит: Всем щас налью!

Желают деревья, кусты и цветы,

Чтоб жизнь несказанной была красоты!

Успехов в семье, успехов в работе,

Здоровья и счастья! Ну вы, блин, даёте!

Профессия на Новый год

По команде ведущего каждый гость должен составить свой список профессий человека на Новый год и, чем креативнее будут профессии, тем лучше. Кто за минуту сможет составить самый длинный список необычных профессий, таких как, например, чистильщик мандаринок, хлопушечник, шампаньконаливайщик и так далее, тот участник и получит приз.

Веришь ли ты в новогодние приметы?

Ведущий подготавливает описание различных новогодних примет, причем вперемешку правдивые и выдуманные. По очереди зачитывает для каждого из гостей по примете, а тот отвечает, верит он или нет. Кто больше всех правильно угадал, тот и победил. Примерные приметы: порвать платье в Новый год — к страстному роману, да или нет? (да), на Кубе в Новый год для каждого гостя готовят по 12 виноградинок, их нужно съесть во время боя курантов и под каждую виноградинку загадать желание, которое непременно исполнится, да или нет? (да), на Кипре провожают старый год в полной темноте и включают свет только с наступлением Нового года, да или нет? (да), в Китае в доме должна летать бабочка на Новый год, да или нет? (нет) и так далее.

Игра «Футбол с мандаринами»

Малышей разделяют на две группы. На большом столе размещают мандарины. Дети должны двумя пальцами забить гол в ворота соперника.

Ролевая игра «Репка»

Количество участников – 7, плюс один ведущий. Желательно, чтобы участники за столом сидели рядом друг с другом. Как вариант, можно вызвать желающих на сцену. Ролевая игра предполагает переигрывание знаменитой русской сказки «Репка». В веселой компании игра проходит на ура. Ведущий заранее подготавливает 7 бумажек. На каждой из них пишет название роли. Репка, дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка. Рядом с названием следует написать слова. Участникам объяснить, что, когда произнесут их роль, они должны высказать указанные слова.

Слова для ролей:

1. «Репка» – «оба-на».
2. «Дед» – «убил бы».
3. «Бабка» – «ой-ой-ой».
4. «Внучка» – «я еще не готова».
5. «Жучка» – «гав-гав».
6. «Кошка» – «мяу-мяу».
7. «Мышка» – «пи-пи».

Каждый участник тянет из шапки свою бумажку. Встают в очередь по сказке – репка, дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка. Игра начинается. Ведущий читает текст сказки, а участники говорят свои реплики, когда ведущий произнесет название их роли.

Текст сказки:

«Посадил дед (2-й игрок – убил бы) репку (1-й игрок – оба-на). Выросла репка (1-й игрок – оба-на) большая пребольшая. Пришел дед (2-й игрок – убил бы) тянуть репку (1-й игрок – оба-на), тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед (2-й игрок – убил бы) бабку (3-й игрок – ой-ой). Бабка (3-й игрок – ой-ой) за дедку (2-й игрок – убил бы), дедка (2-й игрок – убил бы) за репку (1-й игрок – оба-на), тянут-потянут, вытянуть не могут. И так далее.

Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала жучка кошку. Кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. И вытянули репку! Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Еще один вариант слов для ролей:

1. «Репка» – «оба-на».
2. «Дед» – «т-экс».
3. «Бабка» – «убила бы».
4. «Внучка» – «я еще не готова».
5. «Жучка» – «р-р, блохи замучили».
6. «Кошка» – «а я сама по себе».
7. «Мышка» – «пи-пи, писать хочется».

 «Донеси снежок»

Одновременно два участника должны добежать до елки. Сложность заключается в том, что у каждого в руке ложка с искусственным снежком. По сигналу они разбегаются в разные стороны в направлении елки. Кто оказался самым ловким и не потерял свой снежок по дороге ­– победил.

Тигровый хвост

Участ­ники выстра­и­ва­ются в линию и берут сто­я­щего впе­реди за плечи. Участ­ник, сто­я­щий пер­вым в линии — голова тигра. Замы­ка­ю­щий колонну — хвост. После сиг­нала «хвост» стре­мится догнать «голову», кото­рая пыта­ется убе­жать. «Туло­вище» должно остаться в сцепке. Через неко­то­рое время дети меня­ются местами.

Похититель Нового года

Среди гостей выбирают похитителя Нового года. Все гости по-честному закрывают глаза, а похититель входит в комнату и крадёт 3 или даже больше новогодних предметов, к примеру, часы, звезду с ёлки, корзинку мандарин со стола. После этого все гости открывают глаза, осматриваются и начинают гадать, что именно похитил злодей. Гость, который первый догадается, что именно украл новогодний похититель, и победит.

Снежные дорожки

Это очень удачная игра, чтобы определить пары для последующих новогодних конкурсов.

Атрибуты: цветные ленты зимних оттенков (синего, голубого, серебристого…). Длина 4-5 метров. Надо заранее разрезать ленты пополам и сшить, перепутав половинки.

Вызываются 3-4 пары играющих. Ведущий держит корзинку/коробку, к которой лежат разноцветные ленты, кончики которых свисают.

Ведущий: «В Новый год дорожки снегом замело… Вьюга перепутала тропинки в дому Деда Мороза. Надо их распутать! Беритесь попарно каждый за кончик ленты, который понравился, и тяните дорожку на себя. Пара, которая вытянет свою ленточку ранее других, получит приз!»

Играющие выбирают себе пару и цвет ленты, ожидая, что на концах одинакового цвета будет единая лента. Но забава заключается в том, что ленты сшиты по-разному, и пары образуются совершенно неожиданные.

Мы актёры хоть куда!

Желающим участвовать вручаются карточки с заданиями. Никто из них заранее не знает, с чем им придётся столкнуться.

Ведущий объявляет, что участникам под музыку нужно пройтись перед всеми, изображая то, что написано в карточках. Вот примерный список:

• канатоходец над пропастью,
• уточка по двору,
• тинейджер с заглохшим байком,
• пугливая девушка,
• стеснительная японка в кимоно под дождем,
• начинающий ходить ребёнок,
• цапля по болоту,
• Иосиф Кобзон на выступлении,
• городовой на рынке,
• заяц по тропинке,
• модель на подиуме,
• арабский шейх,
• кошка по крыше и т.д.

Задания можно дополнять и расширять любыми идеями.

Сценка «Клип-песня»

Это самая креативная музыкальная забава для новогоднего корпоративного вечера.

Заранее подготовьте музыкальное сопровождение: песни про деда Мороза, ёлочку, Снегурочку… и нехитрые атрибуты, которые помогут костюмироваться играющим (бусы, шапки, валенки, платки…)

Задача — сделать корпоративный клип на песню «Маленькой ёлочке холодно зимой». Нужен оператор, который будет снимать клип на камеру.

Участники, под песенное сопровождение начинают изображать все действия, о которых поётся: «трусишка зайка серенький под ёлочкой скакал» – герой прыгает, «бусы повесили» – команда вешает бусы на импровизированную живую «ёлку».

Можно разделиться на две команды (сотрудники и сотрудницы) и каждая снимет свой клип. Результаты желательно вывести на большой экран и сравнить. Победителей наградить фирменными сувенирами или аплодисментами.

Песня-перевёртыш

Это шуточная игра, в которую можно поиграть в любой момент праздника. Ведущий проговаривает строчки из новогодней/зимней песни, но со словами наоборот. Задача всех – кто быстрее угадает оригинал и споет его. Угадавшему даётся фишка (фантик, конфета, шишка…), чтобы потом было легче подсчитать выигравшего во всём конкурсе.

Строчки могут выглядеть примерно так:

— В степи умерла берёза. – В лесу родилась ёлочка.
— Старый месяц медлит, долго ничего не произойдёт. — Новый год к нам мчится, скоро все случится.
— Белый-белый пар встал на земле. — Синий-синий иней лёг на провода.
— Один серый осёл, один серый осёл. – Три белых коня, три белых коня.
— Храбрый белый волк на баобабе сидел. -Трусишка зайка серенький под ёлочкой скакал.
— Промолчи, дед Мороз, куда пойдёшь? — Расскажи, Снегурочка, где была?
— Вы мне книжку прочитайте про 1 час. — Я вам песенку спою про пять минут.
— Огромной пальме жарко летом. – Маленькой ёлочке холодно зимой.
— Гири сняли, вышли из цепочки. – Бусы повесили, встали в хоровод.
— От тебя убегала, Снегурочка, вытерла чуточку сладких улыбок. — За тобою бегала, Дед Мороз. Пролила немало я горьких слёз.
— Ай, жара-жара, согрей тебя! Согрей тебя, и твоего верблюда. — Ой, мороз-мороз, не морозь меня! Не морозь меня, моего коня.
— Худшее твоё приобретение – это я. — Лучший мой подарочек – это ты.

Баночка на баночку

Для конкурса понадобятся стаканчики из-под йогурта или можно взять жестяные баночки от напитков, которые раздают каждому участнику. Задача конкурса очень простая: каждый по очереди ставит свою банку на банку предшественника так, чтобы она не упала.

Тот, у кого банка все-таки упадет, выполняет любое задание и выбывает из игры. Конкурс длится до тех пор, пока не останется один — победитель. Ему и достается главный приз.

Смотрю в книгу, вижу…

Нет, не фигу, а ответ на свой вопрос! Каждый гость может задать любой, но только один вопрос, относящийся к новому году, а ответом на него станет прочитанная наугад фраза из выбранной вами книги. Можно положиться на судьбу, и тогда фразу-ответ выберет «перст судьбы», один из гостей с завязанными глазами, открывающий книгу на случайной странице и указывающий на случайную фразу. Если вы не хотите двусмысленных ситуаций, выбирайте детские книги. Как мне кажется, идеально подойдет «Винни-Пух» и «Алиса в стране Чудес». По-моему, «Винни-Пух» просто создан для этой игры!

— Удастся ли мне поступить в университет в следующем году?- «Спохватившись, он, чтобы не показаться очень жадным, поскорее добавил: А хлеба можно вообще не давать!»

— Выйду ли я замуж в следующем году?- «Разве знаешь, что пчелам придет в голову…»

— Удастся ли мне найти новую работу?- «А завтра утром в шесть часов мы встретимся у Сосен и посмотрим, сколько мы наловили Слонопотамов»…

«Будь, как Путин!»

Обязательно предложу посоревноваться с президентом в произнесении новогодней речи.

Но чтобы оставить что-то и президенту, под запретом будут слова «здоровье», «достаток», «богатство», «деньги», благополучие».

Нужно попытаться поздравить «дорогих россиян» пятью фразами. Пусть гости думают, что пожелать стране!

У кого сугроб больше

Для интереса можно сформировать 2 команды: команда старших и младших. Всем участникам связываю ноги, чтобы они двигались, как пингвины. На полу рассыпано много-много вырезанных из простых салфеток или обычной бумаги мелких снежинок. Каждая команда получает корзину. По команде «старт» участники каждой команды начинают собирать снежинки в свою корзину, пока все снежинки на полу не закончатся. А после игры ведётся подсчёт. Команда, у которой сугроб получился больше (больше снежинок в корзине), и станет победителем.

Надевайте варежки

Отличный вариант поддержать друг друга, посмеяться и проявить свою силу. Каждый участник получает мандарин и варежки. По команде «старт» каждый участник надевает варежки и чистит свой мандарин, а в варежках это сделать, ой, как непросто. Поэтому, кто первый справится, тот и победил.

Узнай лицо родного

Участнику одевают на руки тёплые варежки и завязывают глаза плотным шарфиком, чтобы тот ничего не видел. Затем по очереди, по желанию из-за стола встаёт по одному из членов семьи, подходят к участнику в варежках, ведущий говорит — «приступай». Участник начинает руками щупать перед ним стоящего родственника и пытаться угадать, кто это. Будет очень интересно, ведь в варежках распознать пусть даже и родного человека не так уж легко.

07.10.2021

Сенсорные способности – это представление о внешних свойствах предметов, величине, цвете, форме, звуке. Без этого невозможно знакомство с миром. Младший возраст, 2–3 года, – наиболее благоприятный период, когда ребенок через органы чувств максимально впитывает представления о том, что его окружает. Задача родителей – в игровой форме помочь ему.

Каждому ребенку в раннем детстве предстоит непростая задача – выявить для себя сенсорные эталоны, то есть некие общепринятые мерки внешних свойств различных предметов. Сенсорные эталоны – это звук (речь и музыка), величина (размеры, определяемые на глаз, а в дальнейшем – при помощи метрической системы), форма (геометрические фигуры), цвет (семь основных цветов спектра и их оттенки), вкус (сладкий, кислый, горький и пр.), запах (приятный, неприятный, легкий, тяжелый и т.д.). Важно, чтобы эти представления были разносторонними. Это значит, что надо не только знакомить малыша с цветом и формой, но параллельно развивать его познавательные и речевые умения.

Сенсорное развитие у ребенка: не потрогаешь – не узнаешь!

С восприятия предметов и явлений начинается знакомство с окружающим миром. При помощи психических процессов – памяти, мышления и воображения – выстраиваются образы восприятия, которые способствуют нормальному умственному развитию. 

До 2 лет кроха учится сенсорным умениям своеобразно: чтобы как следует «прочувствовать» предмет, ему надо прикоснуться к нему, погладить, возможно, попробовать на вкус. Только так он воспринимает понятия, характеризующие свойства предмета: величину и вес, гладкость или неровность, сладость или кислинку. Полученный опыт позволит ему потом связывать представления, добытые «опытным путем», с конкретными предметами или явлениями.

Безусловно, все то, с чем сталкивается малыш с рождения, то, как он исследует внешний мир и преодолевает трудности, вызывает у нас бурю эмоций. И как же велико разочарование, когда наше чадо не может справиться с поставленной перед ним задачей, а еще хуже, совсем отказывается принимать участие в развивающих играх.

Тут важно понять, что для малыша слово «заниматься» – это, по сути, пустой звук, «хотение» взрослого. А самому ребенку хочется играть. Так давайте использовать это его стремление в своих целях! Ведь в игре можно постигнуть и закрепить гораздо больше, чем в принудительном «уроке».

Сенсорное развитие ребенка: паровозик в помощь

Есть определенные правила для того, чтобы развивающие игры приносили желаемые плоды. Нужно выстраивать свои беседы, игры и занятия, учитывая индивидуальные способности ребенка и его возраст, исходя прежде всего из интересов самого малыша. 

Если ваш ребенок увлекается современными мультфильмами и знаком с их героями, включайте их в разные занимательные задачки. Например, кроха очень увлекается паровозиками и часто смотрит мультфильм про Томаса. Уловив эту незримую ниточку, можно использовать этого героя в своих занятиях, что будет способствовать лучшему усвоению и запоминанию материала. Послушайте в записи гудок паровоза, это будет хорошим толчком для развития слухового внимания. Далее можно будет дополнить копилку звуков гудком теплохода или мотором машины, а потом предложить ребенку определить на слух, кому принадлежит тот или иной звук.

Можно с паровозиком выучить цвета, когда он приходит к вам в гости со своими вагончиками. Например, каждому вагончику можно предложить привезти по одному колечку для пирамидки. Задача взрослого – четко проговорить инструкции. Ребенок должен найти соответствующее колечко. Результатом этого задания будет собранная пирамидка. 

Так что внимательно приглядывайтесь к любимым героям малыша, будь то Лунтик, Смешарики, Фиксики или Паровозики из Чаггингтона. Любимцы ребенка станут вашими помощниками в развитии его сенсорных навыков.

Сенсорное развитие ребенка: музыка + шумовые игрушки

Музыку полезно слушать в любом возрасте, но чем раньше начать, тем лучше. Предложите малышу послушать в записи пение птиц, звуки леса или шум прибоя. И вы удивитесь, как перевозбужденный ребенок притих, прислушиваясь к приятным звукам. Нелишним будет включать тихую классическую музыку во время засыпания. Она настроит малыша на спокойный отдых. А если он хорошо отдохнул, то и продуктивная деятельность после сна будет иметь более высокий результат.

В своих занятиях хорошо использовать шумовые игрушки. Насыпьте в бутылочки из-под шампуня разные крупы: горох, рис, манку, и они «превратятся» в музыкальные инструменты. Вы даже можете придумать сказку, используя в рассказе шумовые игрушки и предметы посуды.

Сенсорное развитие ребенка: вода и песок

Немаловажными для ребенка в период раннего развития являются тактильные ощущения. Поэтому во время занятий вы можете взять его ручки в свои или легким движением погладить его по спинке. Разрешайте ему повозиться в воде. Используйте в играх песок. Так, собрав игрушечные овощи в корзину, предложите ребенку их помыть. Достаточно будет налить в глубокую миску или маленький тазик воду комнатной температуры. Так постепенно ребенок запомнит, что перед едой овощи нужно вымыть. Но главное, он ощутит свойства воды, мокрой пластмассы или резины, из которых сделаны игрушки.

Игры с песком – это целая песочная терапия. Практически все дети обожают возиться с песком – простым или кинетическим. К тому же игры с песком способствуют развитию мелкой моторики пальцев, помогающей развитию умственных способностей у детей. Так что можно обзавестись мини-песочницей с кинетическим песочком – и малышу интересно, и мама довольна.

Интерактивная «Репка»

Сказка «Репка» является базовой для многих развивающих игр. Пусть малыш запомнит сюжет в ходе игры. Возьмите красивый мешочек и положите туда картинки персонажей сказки. Предложите принять участие в ней своему малышу. Загадайте загадку:

Желтый бок, румяный бок,
Сидит на грядке Колобок.
Тянет его бабка,
тянет его дедка.
Что же это?

Достав из мешочка первую картинку, громко эмоционально проговорите: «Репка!»

Посадил дед репку, 
Выросла репка –
Ох, вкусна да крепка.

Здесь же попутно можно задать ребенку вопрос: «Какая выросла репка? Большая!» Покажите руками, какая она большая! И так продолжайте рассказывать сказку, сопровождая все действия показом картинок. Мама может эту сказку рассказывать как бы нараспев, дети так лучше запоминают текст. И вот когда все герои уже приняли участие в сказке, взрослый может предложить ребенку попробовать на вкус настоящую репку (или, учитывая «не сезон», роль репки может исполнить яблочко), а потом поиграть. 

6 эффективных игр для сенсорного развития

Ну а теперь закрепим пройденное. Вот варианты развлечений, которые способствуют сенсомоторному развитию детей. 

Развитие зрительного внимания 

Предложите ребенку силуэтные картинки овощей и попросите его найти репку. Если ребенок отгадал, накройте репку цветной картинкой. То же самое проделайте и с другими овощами. Если ребенок затрудняется ответить, накройте силуэт цветной картинкой вместе с ним и проговорите, что это репка!

Повторение цветов 

Попросите ребенка разложить игрушечные овощи по тарелочкам. Морковь – на красную тарелку, репку – на желтую, капусту – на зеленую.

Тренировка памяти «Кто сначала, кто потом»

Обратите внимание ребенка на выстроенные картинки персонажей сказки «Репка» друг за дружкой. Попросите малыша, глядя на картинки, ответить на ваши вопросы: «Кто посадил репку? Кто стоит за дедом? Кто стоит за внучкой? Кто пришел последний?»

Тактильный тренинг «Узнай на ощупь» 

Покажите ребенку игрушечные овощи: морковь, капусту и репку. Дайте их потрогать. Положите в мешочек овощи и предложите ребенку на ощупь достать предмет и угадать, что же он взял.

Хороводная игра «Огород» 

С ребенком можно выучить песенку-игру на запоминание овощей. Для игры понадобятся игрушечные овощи либо можно использовать настоящие, предварительно вымыв и высушив их.

Ход игры: Разложите овощи на ковре и, взявшись за ручки, водите хоровод, напевая:

Мы пришли на огород. 
Что у нас здесь растет?
Есть морковка и лучок, (показать руками)
Есть свекла и чесночок. (показать руками) 
Мы корзиночки возьмем, 
Урожай наш соберем.

Можно попросить ребенка собрать урожай в корзинку.

Игра на сравнение «Три медведя» 

Игра проводится по мотивам сказки. Вам понадобятся три медведя (если нет игрушек, можно распечатать картинки). Картинки не должны быть мелкими. Тарелки разных размеров. Разыграйте ситуацию, что медведи пришли с прогулки и захотели кушать. Предложите малышу накрыть на стол. Папе нужно поставить самую большую тарелку, маме поменьше, а медвежонку – самую маленькую.

Совет педагога

Чтобы добиться результатов в своих занятиях, необходимо соблюдать некоторые правила:

• используйте в работе с малышами только крупный, яркий материал, который можно потрогать, пощупать и уместить в руках ребенка;
• включайте в свои занятия сюрпризный момент;
• не усаживайте детей за стол, а проводите обучение, сидя на ковре;
• добавляйте в свои занятия двигательную активность;
• помните, что концентрация внимания малыша 2–3 лет составляет 10 минут;
• выполняйте задания вместе с ребенком, а не за него.