Нет на свете человека, который не нуждался бы в дружбе, потому что друг ? это самое родное и близкое существо на свете. Он всегда готов выслушать и прийти на помощь. Иногда бывает, что среди людей трудно найти такого друга, особенно в детстве. Но потребность дружить, общаться, раскрывать свою душу для кого-то очень сильна, и тогда родным и близким может стать домашний питомец ? собака.
Картина Широкова «Друзья» описывает именно такую историю. Другом мальчика стал самый обычный пес, на картине они изображены сидящими рядом на полу. Между ними существует какая-то невидимая связь, они никогда не предадут и не бросят друг друга. Собака всегда будет рядом со своим другом, если потребуется, защитит его, пожертвовав своей жизнью.
На полотне преобладают темные тона. Сочетание холодных красок и четких контуров подчеркивает незримое чувство теплоты, которое испытывают друг к другу герои картины.
Картина «Друзья» помогает понять, что такое дружба. Собака всегда была символом настоящего преданного друга, который не ищет выгоду и для которого не существует границ. Никакие обстоятельства не смогут помешать ей прийти на помощь другу. Я считаю, что в дружбе люди должны брать пример с собак.
2. Сочинение по картине Широкова «Друзья»
План:
Художник Е.Н.Широков.
Описание композиции и сюжета картины.
О картине «Друзья».
Евгений Николаевич Широков ? известный российский живописец. В 1986 г. получил звание народного художника СССР. Его творчество характеризуется особой психологической выразительностью изображенных на картинах персонажей. Большой интерес вызывает полотно «Друзья».
Герои картины ? мальчик и его пес. Композиция выстроена так, что они оба находятся в центре полотна и выглядят равноценными персонажами. Скрестив ноги, мальчик понуро сидит рядом с собакой, опираясь одной рукой о пол, а второй рукой гладит своего питомца. Собака лежит, уронив голову на передние лапы, настроение хозяина явно передалось ей. Задумчиво склонившись над лежащим псом, мальчик грустит о чем-то, и, похоже, он с трудом сдерживает слезы. Кажется, ему хочется поговорить с собакой и пожаловаться ей на что-то. В раздумьях мальчик рассеянно поглаживает блестящую шерсть на спине своего питомца. В глазах умного животного грусть и сочувствие.
Картина написана неяркими скупыми красками. Темноволосый подросток одет в синюю футболку, серые брюки и сандалии. Большая собака ? черная, за исключением белых «носочков» на лапах. На фоне светло-серой стены выразительно прорисован силуэт склонившегося мальчика, таким способом художник подчеркивает его подавленное настроение. Светло-коричневый пол и мятое красное покрывало, на котором расположились герои, выглядят настолько уныло и буднично, что не привлекают ни малейшего внимания зрителя. Акцент сделан на фигурах героев, на их взаимосвязи. Это не хозяин и его пес, а два друга, и название картины подтверждает такой вывод.
Возможно, у мальчика какие-то неприятности, он чем-то сильно расстроен. Наверное, его четверолапый друг только что выслушал какую-нибудь грустную историю, не зря у него приподнято одно ухо. Помочь или дать полезный совет, собака, конечно, не в силах, но может выслушать и проявить сочувствие. Это иногда бывает важнее всего в трудной ситуации. Скорее всего, через полчаса парнишка в отличном настроении побежит играть в футбол, забыв о своих бедах. Восстановить душевное равновесие ему поможет, конечно же, его четвероногий друг.
Картина вызывает двоякое ощущение. Кроме грусти, пронизывающей фигуры мальчика и собаки, чувствуется надежность, уверенность в том, что у героев произведения все будет в порядке. Они всегда поймут и поддержат друг друга, пес будет верным и преданным товарищем, а мальчик станет заботливо ухаживать за своим питомцем, будет хорошим и ответственным хозяином.
Мастерство живописца вызывает неподдельное восхищение. Нарисованная скупыми, несколько мрачными красками, композиция из двух фигур психологически точно передает множество эмоций ? и грусть, и стремление помочь друг другу, и спокойную уверенность в завтрашнем дне.
В этой работе отлично видна способность художника показывать самую суть отношений, причем не только между людьми, а даже между человеком и животным. В картине нашли свое отражение готовность к взаимовыручке, понимание, преданность, способность поддержать в сложный момент, то есть все, что можно назвать словами «настоящая дружба».
Собака недаром во все времена считалась другом человека, она слушает и понимает своим преданным сердцем, и даже на расстоянии может почувствовать, что ее хозяин попал в беду. Если потребуется, четвероногий друг без раздумий бросится на помощь, даже с риском для своей жизни. А в повседневной жизни собака оживляет однообразные будни и поднимает настроение своим хозяевам.
Существует целый ряд произведений искусства, посвященных верности и преданности собак. Одно из самых достойных мест в этом ряду, несомненно, занимает картина знаменитого художника и тонкого психолога Евгения Николаевича Широкова «Друзья».
3. Сочинение по картине Широкова «Друзья» 7 класс
На столе передо мной лежит репродукция картины Евгения Широкова «Друзья». На ней изображены мальчик и большая черная собака.
Одетый в темно-серую футболку и серые брюки темноволосый мальчишка сидит на полу рядом с лежащим животным. Он гладит рукой спину собаки, задумчиво склонившись над ней. У него грустное лицо, глаза опущены вниз. Видно, что мальчик очень привязан к своей собаке, между ними теплые отношения. Название картины говорит о том, что мальчик и собака дружат и делят невзгоды на двоих.
Картина написана неяркими, темными красками. Они подчеркивают грустное настроение, овладевшее ее героями. Помятый красный плед, на котором расположились мальчик с собакой, и серая стена за ними, выглядят уныло и скучно. Поэтому все внимание зрителя приковано к персонажам картины. Их настроение передано так точно, что можно догадаться об их мыслях. Видно, что мальчику требуется помощь и участие. У собаки понимающий взгляд, но, к сожалению, она ничего не может ответить своему юному хозяину. У нее поднято одно ухо, она внимательно слушает мальчика и всем сердцем желает понять его трудности и поддержать его. Да, такому другу можно доверить все: и про двойку по математике рассказать, и про домашние проблемы. Глядя на умные глаза животного, приходит мысль, что собака переживает из-за того, что ее хозяину плохо, а она не может помочь ему и утешить. Но, даже просто проявив участие, можно очень сильно помочь и принести пользу, иногда это бывает очень важно.
Мне очень сильно понравилась картина, она изображает теплые и дружеские отношения между героями. Мне бы хотелось иметь таких друзей, как они.
Всё для учебы » Сочинения » Сочинение по картине Широкова «Друзья» 7 класс
Описание друга От лица мальчика для 7 класса
Хочу рассказать вам о своем друге, его зовут Саша. Мы знакомы с раннего возраста. Вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола.
Каждый человек выглядит по-особенному. Вот и мой друг не исключение. Саша довольно высокий и подтянутый. Конечно, ведь он же будущий спортсмен! У него темные, слегка вьющиеся, короткие волосы. Нос прямой, заостренный. Брови широкие, а глаза карие и очень выразительные. Взгляд у Саши серьезный, а порой даже суровый. Но при этом улыбка обаятельная и добрая, а смех очень заразительный. В одежде Саша предпочитает спортивный стиль, но в школу, конечно же, носит форму.
Александр очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ним всегда весело и интересно. Помимо тренировок, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток, заниматься хоккеем.
Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Саша первый спешит на выручку. Он настоящий друг.
План составления
Сначала указывается информация об ученике, год его поступления в образовательное учреждение, количество лет обучения. Далее педагог отмечает личностные достижения ребенка. Характеристика учащегося включает информацию о взаимоотношениях в семье, условиях жизни, материальном состоянии, отношении родителей к ребенку. Прописывается соответствие физического развития возрасту ребенка. Если составляется характеристика учащегося начальной школы, то педагог отмечает состояние моторики, координацию движений, состояние слуха и зрения, утомляемость, агрессивность, внимание, наличие хронических болезней.
Кроме того, характеристика учащегося предполагает указание особенностей познавательной деятельности, уровня развития непроизвольного и произвольного внимания, переключаемости. Для того чтоб была составлена объективная картина по каждому конкретному ребенку, учитель отмечает преобладающий тип памяти, прочность запоминания, коммуникативные навыки.
Полноценная характеристика со школы дает полное представление о том ребенке, о котором идет речь в характеристике.
Сочинение описание подруги от лица девочки для 7 класса
Хочу поведать вам о своей подруге, ее зовут Оля. Знакомы мы давно. Были в одной группе в детском саду. А сейчас одноклассницы и вместе занимаемся танцами.
У каждого человека есть свои отличительные черты. Вот и моя подруга не исключение. У Оли очень длинные и красивые светлые волосы. А когда распускает их, все просто в восторге. Она невысокая, но стройная и спортивная, благодаря любви к танцам. Глаза у Ольги серо-голубые, брови тонкие, кожа светлая, а щеки румяные. Черты лица мягкие и плавные. Улыбка у нее очень задорная, а смех заразительный. Она хорошо одевается, любит носить платья. Но в школу, конечно же, ходит в форме.
Оля очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ней всегда весело и интересно. Помимо танцев, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток.
Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Оля первая спешит на выручку. Она настоящий друг.
Дополнительная информация
Костя много читает, увлекается исторической литературой, это позволило ему в 2020 году стать финалистом отборочного (заочного тура) и участником регионального этапа олимпиады «Наследники Ломоносова» в 2020 году. К выполнению общественных поручений Константин относился добросовестно, был избран старостой класса в 1 полугодии 2020 года. Юноша активно участвовал в общественной жизни класса, школы, города, района. Костя – постоянный участник практически всех культмассовых и спортивных мероприятий, в составе команды школы принимал участие в военно-патриотических играх «Зарничка», «Зарница». Юноша скромный, сдержанный, рассудительный, дисциплинированный, не поддается чужому негативному влиянию, проявляет ярко выраженные лидерские качества. Правила поведения всегда соблюдал, выполнял все рекомендации педагогов, пользуется заслуженным уважением среди преподавателей. Константин имеет авторитет и среди товарищей, поддерживает дружеские отношения со всеми одноклассниками.
Дата написания характеристики…
Классный руководитель…
Директор школы…
Характеристика одноклассника
Мне хотелось бы познакомить со своим близким другом и одноклассником Ване Самарове. Мы с ним в приятельских отношениях с самого раннего возраста. Когда мы ходили с ним в детский сад, то постоянно дрались, но очередная потасовка вдруг переросла в крепкую дружбу. С тех пор мы и не расставались. Пошли учиться в одну и ту же школу, и попали в один класс. И чем больше мы находимся в прекрасных отношениях с ним, тем больше хорошего узнаю о Ване.
Если посмотреть на его внешний вид ,то его можно принять за детсадовца. На самом же деле это не так. Ваня — очень физически сильный мальчик, и выносливый. На уроках физкультуры он бегает быстрее всех и может подтянуться на перекладине 10 раз без особых усилий. А уж в футбол он играет отменно, так как посещает футбольную школу. У него вьющиеся пепельного цвета волосы, и большие голубые глаза, что это очень нравится девчонкам, и поэтому они часто с ним заигрывают. Однако, к женскому полу, мой одноклассник равнодушен, хотя и в помощи им не отказывает, и порой защищает их от хулиганов. Ваня любит читать, и приучил меня тоже к чтению литературы. Читает он повсюду: на переменах, на улице, в транспорте. Увлечение чтением помогает ему в учебе, ведь он – ударник.
Иван — преданный товарищ и человек слова. Как-то у меня совсем не удавался английский язык. Я не мог понять некоторые правила, и естественно выполнять соответствующие упражнения. Моя мама хотела уже нанять репетитора, но Ваня с радостью согласился помочь мне. Каждый день он приходил и объяснял мне темы, и помогал выполнять домашние задания. Вдруг Ваня заболел, и я уже думал о том, как же я буду с эти всем справляться. Но тут позвонила его мама и пригласила меня к ним. Ваня решил продолжить занятия в таком положении. Мне стало стыдно, что я беспокою больного приятеля, и стал самостоятельно вникать в темы. Ваня же выздоровев, начал снова мне помогать, и через два месяца я получил первую пятерку.
Мой одноклассник к тому же еще и трудолюбив, и уважает своих домочадцев. Он постоянно помогает маме покупать продукты и проводить уборку в доме. А еще Иван два раза в неделю едет к больной своей бабушке и ухаживает за ней. И, при том, что он успевает везде, и в учебе, и в дополнительных занятиях по увлечениям, и проведении свободного времени на улице. Я горжусь, что в моем классе учится такой мальчик, который к тому же еще и хороший друг.
Как написать характеристику на ученика
Рассмотрим то, как должна выглядеть типовая психолого-педагогическая характеристика, составленная на учащегося средней образовательной школы. Содержание характеристики может отталкиваться от того, кто ее требует. Минимальный объем характеристики — 800-900 знаков, максимальный объём не ограничен, причём, как мы сказали выше, характеристика может содержать отчеты о работе со школьником, результаты тестов.
- В начале указывают фамилию, имя и отчество ученика, класс, в котором он проходит обучение, характеристику его группы здоровья.
- При желании можно указать также наиболее яркие внешние особенности. Получить эти данные можно путем организации беседы как с самим учеником, так и с его родителями.
- Не менее важно указать состав семьи ученика, особенности социального статуса, качества взаимодействия.
- После этого можно переходить к изучению личностных особенностей ребенка, охватывающих его отношение к учебе (трудолюбие, усидчивость, успеваемость), к окружающим (развитие коммуникативных компетенций, умение общаться со сверстниками и с взрослыми). Данные можно получить как при помощи наблюдения и беседы с ребенком, так и с помощью проективных методик (рисуночных тестов и т. д.).
- Психолого-педагогическая характеристика ученика должна содержать информацию о его стрессоустойчивости, уровне развития мышления и речи, эмоциональности, внимании, пунктуальности.
- Нужно указать, насколько высок социальный статус ребенка, легко ли он устанавливает социальные контакты.
- В конце составления характеристики нужно подвести итог о развитии ученика и соответствии его уровня возрастным особенностям. Даются рекомендации, связанные с воспитанием, обучением и дальнейшим взаимодействием с ребенком.
Характеристика, которая будет передана в стороннюю организацию, пишется на бланке школы, внизу ставится дата и подпись лица, подготовившего ее, подпись директора школы.
Вариант 4
Мою соседку по парте зовут Амалия, и мне очень нравится это имя. Я и остальные ребята из класса часто ласково называем ее Алькой. Сначала она сердилась из-за этого, но теперь, кажется, привыкла. Мы подружились с Алей в пятом классе, когда классный руководитель посадил нас за одну парту. Сейчас мы уже в девятом, но продолжаем так же хорошо общаться.
Моя подруга – настоящая армянка, несмотря на то, что она родилась в России и бывает на Родине только во время каникул. Ее происхождение выдает внешность, ведь выглядит Амалия, как и все восточные красавицы. У нее темные густые волосы, которые она всегда заплетает в хвост, карие глаза, смуглая кожа и роскошные длинные ресницы. Аля любит посмеяться, улыбка несомненно украшает лицо моей одноклассницы, и ее не портят даже брекеты.
Брюкам Амаля предпочитает юбки-карандаш, дополняет их аккуратными балетками и кружевными блузками. Ее стиль очень женственный и изящный. Из аксессуаров она всегда выбирает массивные серьги. За свои пятнадцать лет Аля насобирала достаточно крупную коллекцию этих украшений: в ней встречаются серьги почти всех цветов и размеров.
Амалия – самый дружелюбный и общительный человек из всех, кого я знаю. С ребятами из класса моя подруга поддерживает теплые приятельские отношения, она всем и всегда согласна помочь. Кроме того, Аля очень сообразительна, учится она только на «отлично». Но одноклассники не считают ее скучной или зазнавшейся, а наоборот, уважают и берут пример.
Алька пока не решила, кем станет в будущем, но она точно знает, что ее профессия должна будет приносить пользу обществу. Амалия остановилась на двух факультетах, выбирает между медицинским и экономическим. Я считаю, что из нее получится отличный врач! Для этого у моей одноклассницы есть все необходимые качества, например, ответственность и терпение. Возможно, ей бы стоило стать детским педиатром, ведь она обожает детей. Особенно часто она занимается со своим младшим братом. Он учится в шестом классе и увлекается спортом, поэтому они с сестрой любят поиграть в футбол или другие подвижные игры.
Я очень ценю подругу за ее характер, при необходимости она готова выслушать и дать дельный совет. Уверена, наша дружба с Амалией продлится еще очень много лет!
4 класс, 7, 8 класс
Другие сочинения: ← Идеальный друг↑ ДружбаВ мире нет ничего лучше и приятнее дружбы →
Правила проведения психолого-педагогической экспертизы
Существуют достаточно чёткие правила для составления характеристики на ученика. Одно из фундаментальных требований к проведению психолого-педагогической характеристики — объективность. Не менее важно тщательно проанализировать факторы, влияющих на развитие ребенка в комплексе, с обязательным учетом особенностей ученика. Обращаться с ребенком следует максимально деликатно, сводя к минимуму всякое принуждение или давление на него. Только в этом случае психолого-педагогическая характеристика на ученицу или ученика может быть максимально объективной и полезной.
Характеристику на ученика пишет классный руководитель, подписывает директор школы. При написании психологической характеристики ребенка может потребоваться помощь школьного психолога, результаты тестирования и диагностики.
My friend
I would like to tell you about my best friend. Her name is Lena. We know each other for many years. She is my next door neighbor. I always recognize her among many others. She is a girl of average height with a long curly blond hair. Lena has a sporty constitution. She is lean and slender build. Her skin has a cream-white color. Her face is oval. Lena has a straight nose and thick protruding lips. Her face is covered with freckles. Lena»s eyes are very beautiful. They are of deep green color, which reminds emerald. Her face is always kind and well-wishing . She often smiles and she»s always optimistic. Lena is very pretty girl and a true friend.
Сочинение-описание внешности человека за каким либо занятием или работой.
Как вы считаете, является ли произведение М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», написанное почти 200 лет н
…
азад, актуальным? Свой ответ объясните. ( Не менее 5 предложений)
Коли народилася Л. Костенко
6. Из-за чего начался сильный мороз в деревне? Запишите. Первый случай Второй случай
буду благодарна если доставите ответы у меня сейчас тжб *ДАМ_40_БАЛЛОВ*
Вспомните первое явление I действия пьесы Гоголя «Ревизор», проанализируйте его в форме аналитического эссе. Не забудьте о трёхчастной структуре эссе:
…
вступлении, основной части, заключении. (Вступление. Должна быть озвучена основная проблема этого эпизода. [1 б] Основная часть. 1. Должна быть объяснена роль данного эпизода в композиции всего произведения. [2 б] 2. Должны быть охарактеризованы персонажи, выявлено их отношение к делу, к Городничему, объяснены взаимоотношения Городничего с чиновниками. [3 б] 3. Должны быть указаны художественные средства и приемы выражения авторского отношения к героям и событиям (минимум 2 средства: «говорящие фамилии», речевая характеристика, комическая ситуация, гипербола. Используйте цитирование). Объясните, зачем автору эти приёмы. [2 б]Заключение. Вы должны показать своё отношение к эпизоду. [1 б]
помогите пожалуйста дою 35 балов
Восстановите недостающие звенья в ментальной карте по рассказу Шукшина сапожки учитывая структуру произведения хронотоп системы образов персонажей стр
…
уктуры произведения завязка развитие действия
Портрет Чудика из рассказа В.М. Шукшина подчёркивает его простоту и беззлобность, он похож на младенческий: «круглое мясистое лицо, круглые и сини-бел
…
ые глаза…». Перечислите эпизоды, в которых проявляется его «детскость» и его детское мировосприятие
Проанализируйте отрывок из комедии. Какую проблему поднимает автор в данном отрывке.Почему Митрофанушка не знает историю?Выпишите афоризмы из данного о
…
трывкаАвтор применил элементы сатиры и юмора. Приведите пример сатиры и юмораГ-жа Простакова. Вот в чем дело, батюшка. За молитвы родителей наших, нам, грешным, гдеби умолить,даровал нам господь Митрофанушку. Мы все делали, чтоб он у нас стал таков, какизвoлишь его видеть. Не угодно ль, мой батюшка, взять на себя труд и посмотреть, как он у нас выучен?Стародум. О сударыня! До моих ушей уже дошло, что он теперь только и отучиться изволил. Яслышал об его учителях и вижу наперед, какому грамотею ему быть надобно, учася у Кутейкина, икакому математику, учася у Цыфиркина. (К Правдину.) Любопытен бы я был послушать, чему немец-тоего выучил.Г-жа Простакова. Всем наукам, батюшка.Простаков. Всему, мой отец.Митрофан. Всему, чему извoлишь.Вместе.СРОЧНО
помогите пожалуйста!!!
Сочинение Описание внешности человека 7 класс (Подруги, друга, мамы, бабушки)
В сочинении я расскажу о своей подруге Марине. С Мариной мы дружим с первого класса и даже сидим за одной партой.
У Марины красивое круглое лицо. Небольшой, немного выпуклый лоб. Кожа светлая, а на щеках у нее румянец. Брови темные, ровным полукругом.
Нос небольшой, прямой, немного вздернутый кверху. Когда Марина смеется – она морщит нос, и это забавно смотрится.
Глаза большие, серо – голубые, с длинными густыми ресницами. Выражение глаз всегда приветливое и доброе. Но иногда, когда Марина злится, ее глаза становятся темными и зелеными. А когда не злится – они лучистые. Если Марина задумывается, то прищуривает немного глаза и отводит их в сторону.
Губы розовые и ровные. Зубы белые. Когда Марина улыбается, у нее на щеках появляются забавные ямочки. Смеется она часто и с удовольствием. Смех звонкий и веселый.
Уши маленькие и прижаты к голове. В мочках ушей у нее серебряные сережки в виде сердечек.
Волосы у моей подруги темные и волнистые, ровно подстриженные. Длиной – чуть ниже плеч. На лбу у нее ровная челочка. Чаще всего она собирает волосы в хвост на затылке. Но иногда заплетает две косички и закрепляет их красивыми резинками. На праздники Марина распускает волосы и собирает их под ободок.
Рост у Марины средний. Она стройная. Осанка прямая, плечи чуть откинуты назад. Марина никогда не сутулится, сидит или стоит всегда ровно. У нее длинная стройная шея. Особенно это видно, когда она делает хвостик на голове, и шея открыта.
У Марины очень красивые, ровные длинные пальцы, наверное, это потому, что она занимается игрой на фортепиано.
При разговоре Марина не очень сильно жестикулирует и не размахивает руками. Но когда хочет выделить какой — то момент в речи, поднимает вверх указательный палец.
Одевается подружка опрятно и красиво. Особенно любит наряжаться в юбки и блузки. Иногда надевает джинсы и свитера, они ей тоже идут. На руке носит красивые часики или пластмассовый браслет.
Мне очень нравится дружить с Мариной. Нравится ее привлекательная внешность и ее добрый, отзывчивый характер.
Описание внешности человека Подруги сочинение
Откровенно говоря, у меня есть много хороших, верных друзей. Они мои одноклассники, мальчики и девочки из моего города. Но моей лучшей подругой уже более чем 5 лет является Елизавета. Она приятно выглядит, ей 17 лет. Лиза не очень высокая, но у нее очень привлекательное тело. Каждый день она занимается спортом и два разы в неделю посещает занятия йоги, поэтому фигура у нее красивая, спортивная, подтянутая. Конечно, идеальная фигура есть только частью красоты. Ведь только комбинация красивого тела, духа и разума может сделать человека прекрасным, даже если черты лица в целом обычные.
У Елизаветы прямые, долгие, светлые волосы, которые она часто собирает в пучек. У нее голубые глаза и длинные темные ресницы, а также большие губы, которые она всегда подкрашивает прозрачным блеском. Лицо овальной формы и маленький нос.Лиза всегда очень элегантна, она носит одежду в соответствии с модой. Могу сказать, ее обаяние неотразимое.
Короче говоря — Елизавета красивая, привлекательная девушка. Но на мой взгляд, внутренняя красота важнее физической. Лиза есть хорошо воспитанные, веселый и добрый человек. Она очень тактичная, чувствительная, в меру эмоциональная, остроумная, щедрая и с очень добрым сердцем.
Сочинение Описание внешности человека (Друга)
С самой необычной внешностью из моих друзей – Влад. Ему двенадцать лет. Он довольно худой. Конечно, сам о себе он говорит «стройный».
У него черные волосы, немного более длинные, чем положено. Это я так считаю, конечно. Они немного вьются. Глаза у него темно-синие. Необычный цвет!
Девчонки завидуют его ресницам – достаточно длинные и загнутые аж. Они его бесят!
Он очень н любит загорать. Вообще-то, у него даже аллергия на солнце. Я сам видел, что его кожа краснеет. И даже, если ему солнечный луч попадает на нос, то Влад чихает.
Лицо у него немного вытянутое. Пальцы тоже длинные. Он чуть выше меня ростом.
Вообще, мы шутим, что ему надо писать стихи, ведь он похож на какого-то готического поэта. Он обижается.
Прыщики его пока не мучают, везёт. На вид, вообще, он здоров, хотя худоват и бледноват. Моя бабушка обожает его кормить!
Думаю, что со временем он наберёт вес.
Так, одеваться он предпочитает в тёмное. (Так практичней!) У него есть любимые черные джинсы. Кроссовки, конечно. И какая-нибудь темная футболка, например, синяя. Обязательно с любимыми иероглифами. Я всегда ему говорю, мол, непонятно, что там написано. А он делает вид, что понимает.
Часто в ушах у него наушники. Очень любит музыку слушать. Даже иногда немного пританцовывает. Вообще, он любит более тяжелую музыку – рок, не попсу и не классику.
Есть дурацкая привычка, которая немного портит внешность. Привычка грызть карандаш. Грызун! А после ещё крутит его в руках постоянно. И главное, что карандаш этот ему совсем не нужен. Боюсь, что он, когда вырастет, станет курить сигареты.
Улыбается он редко. Но хорошо улыбается! Зубы белые, ровные. А губы у него тонкие, кстати.
Что ещё? Внешность, в целом, приятная. И он очень классно получается на фото. Я иногда даже не сразу его узнаю. Такой серьёзный.
У зеркала он точно не проводит часами, но старается всегда быть чистым и аккуратным. В этом он мне пример. Я-то иногда забываю расчесаться. И даже умыться.
То есть он аккуратист. Ему очень идёт форма школьная, а ещё галстук. Представительно получается. Главное ,чтоб по размеру.
Его внешность обращает на себя внимание, хотя ничего яркого он не приемлет. Но есть во всём какая-то глубина.
Сочинение на тему Описание внешности Мамы для 7 класса
В этом сочинении я хочу рассказать о своей маме. Она мой самый дорогой и близкий человек, зовут её Анастасия Сергеевна. На мой вкус моя мамочка самая красивая на свете.
Она среднего роста, но при этом очень стройная, женственная и обаятельная. Её волосы цвета пшеницы всегда уложены красивыми локонами, глаза озаряют мир яркими зелёными лучиками, на щеках играет лёгкий румянец, а на носу пляшет весёлый хоровод веснушек. Голос наполнен теплотой, а манера речи всегда доброжелательная и спокойная. Мама всегда следит за своим внешним видом, одевается со вкусом, модно и стильно, из одежды больше всего предпочитает нарядные платья, они делают её стройную фигуру похожей на настоящую актрису.
Я очень люблю мамины руки, они самые заботливые и нежные на свете. Любое дело она выполняет с улыбкой, наверное, поэтому всё ладится у неё в руках. Её походка всегда грациозна, как у кошки, а все движения полны дружелюбия. Моя мама очень добрый и отзывчивый человек, всегда готова прийти на помощь любому нуждающемуся. В каждом человеке старается замечать только хорошее, а на любую ситуации смотрит с оптимизмом.
Всем хорошим, что есть во мне я обязана своей маме. В любой ситуации я знаю, что есть человек, который найдёт нужные слова и поможет разобраться в жизненных сложностях. Моя мама очень разносторонне развитый человек: любит читать, путешествовать, часто ходит в театр или музей. Ещё она настоящая спортсменка, ведёт здоровый образ жизни — катается на велосипеде и роликах летом, а зимой на лыжах или коньках, отлично играет в теннис. Моя мама любит животных, и поэтому в квартире у нас небольшой домашний зоопарк – собака, кот, попугай и хомячки.
Анастасия Сергеевна занимается очень важным и благородным делом – работает воспитателем в детском саду. На работе коллеги ценят её профессионализм и ответственность, а юные воспитанники обожают за весёлый нрав, активность и доброту.
Я горжусь своей мамой и стараюсь во всём брать с неё пример
7 класс
Сочинение Моя бабушка (описание внешности)
Зинаида Павловна молча стояла у окна и гладила через приоткрытую створку старого рыжего кота, который грелся на ласковом, последнем в этом году, осеннем солнышке.
Эта женщина, невзирая на свой далеко не юный возраст, выглядела прекрасно. На ее смуглой и грубой коже лица ютились коричневатые веснушки, а морщинки были похожи на усы котенка. Когда она улыбалась, ее глаза практически прятались среди морщин, но все равно они сияли. Все видели сияние и блеск ее глаз. А глаза ведь у нее были зелено-желтые, красивые и яркие, словно спелый крыжовник, а еще — большие и добрые.
Руки ее были «уставшие»: эти руки не намазывались ароматными кремами каждый день, но именно этими руками были приготовлены самые вкусные в мире пироги с капустой и грибами. Кожа на ее руках была слегка потрескавшаяся и грубая от работы. Ведь Зинаида Павловна никогда не боялась тяжелой работы в доме, в поле или на огороде, не боится и сейчас, хотя, наверное, уже стоило бы.
Женщина эта очень миниатюрная, невысокая и худенькая. Если бы не возрастная сутулость, со спины ее можно было бы принять за девчонку. Но ведь эта хрупкая женщина родила и вырастила 3-х детей и воспитала 5-ть внуков. Шестого ждет и обязательно дождется. А как задорно она смеется! Любой позавидует.
Сиреневый в мелкий цветочек платок с бахромой скрывает под собой ее короткие пепельные волосы, которые когда-то были черными, как смола, и кудрявыми. Я так люблю наблюдать, как она снимает платок, включает радио на стене и расчесывает свои гладкие волосы большим деревянным гребнем перед зеркалом. В такие минуты она как будто снова становится молодой. Ей еще ведь жить и жить. А как иначе?
Зинаида Павловна поворачивается ко мне и говорит своим тихим и таким невероятно добрым и спокойным голосом. Говорит о сегодняшней хорошей погоде, о том, что кот, наверное, прихворал и о том, что пироги в печи уже давно остывают. А я искренне улыбаюсь и крепко-крепко ее обнимаю. Потому что эта милая женщина — самая лучшая и самая красивая во всем мире. Зинаида Павлова – моя любимая бабушка.
Другие сочинения:
Описание внешности человека
Несколько интересных сочинений
- Образ и характеристика Маши Троекуровой в романе Дубровский Пушкина (Мария Кирилловна) сочинение
Главная героиня романа «Дубровский» выросла в семье жесткого, чёрствого и совсем неблагородного человека, своего отца — Кирилла Петровича Троекурова.
- Сочинение Какова роль дружбы в жизни человека?
Тяжело и сложно жить людям, когда они одни, когда возле них никого нет, ни родных, ни друзей. Всем людям необходим человек который выслушает о самых важных мыслях, которому можно доверить свои ощущения
- Любовь в жизни Гринева — сочинение для 8 класса
История о любви Петра Гринева и Маши Мироновой является одной из центральных тем в романе «Капитанская дочка». Молодой человек приезжает служить в Белогорскую крепость
- Твір роздум на тему Щастя
Нас часто запитують Що таке щастя? або Чи щасливий ти?. Ці питання змушують задуматися над тим, що дійсно є щастя.
В сучасному світі люди змінили свої пріоритети й для них важливими є матеріальні цінності. Хтось радіє новенькому телефону - Образ учителя Харлампия Диогеновича в повести Тринадцатый подвиг Искандера
Название рассказа – цитата этого героя. Собственно, рассказ о нём. Это ведь воспоминания писателя о своих школьных годах и конкретном случае, в котором судьей стал этот самый учитель математики.
hulutyq описание внешности человека за каким либо занятием
Ссылка:
http://equmenim.sabemo.ru/5/63/opisanie-vneshnosti-cheloveka-za-kakim-libo-zanyatiem
описание внешности человека за каким либо занятием
Сочинение описание внешности человека . а) за каким -либо занятием б) в минуту радости, огорчения, гнева. Есть в нашем классе такой человек , которого я выделяю среди всех остальных людей. Замечательная подруга. Её Катя зовут. Каким требованиям должно отвечать деловое описание внешности человека? За каким-нибудь занятием, работой Чтобы текст был законченным, во вступлении. Возьмем простейшую вещь: описание внешности. Я проглядываю « писательские форумы» и знаю, что мнение о . миниатюра описание внешности когда человек занят за каким либо делом. основное занятие людей в степной зоне это: помогите пожалуйста это окружающий мир. Сочинение-описание внешности бабушки. Моя любимая . Глаза – это самое красивое в бабушкиной внешности. . Домашние дела за долгие годы сделали бабушкины руки сильными. Как угадать знак зодиака человека. Удавалось ли кому-нибудь угадать ваш знак зодиака? Определение знака . Зевс (др.-греч. Ζεύς, микен. di-we «Дий») — в древнегреческой .. Фетида вышла замуж за царя Пелея, и у них родился Ахиллес. Синопа и … С. 168; ↑ Павсаний. Описание Эллады II 20, 1; ↑ Маслина в Древней Греции считалась .
Неприглядная правда: как внешность влияет на нашу жизнь
- Дэвид Робсон
- BBC Future
Автор фото, Getty
Черты собственного лица могут сильно помогать или сильно мешать человеку — и дело тут не только в привлекательности. Окружающие обычно неосознанно оценивают вашу внешность по таким критериям, о которых вы и не задумывались, предупреждает корреспондент
BBC Future.
Представьте, что у вас есть неидентичный близнец. Вы получили одинаковое воспитание, имеете одинаковый коэффициент интеллекта, одинаковое образование, одинаковые хобби. Вы в равной степени общительны, склонны к приключениям, интересны. Ходите заниматься спортом в один и тот же спортклуб, любите есть одни и те же блюда.
С духовной и интеллектуальной точек зрения вы двойники. Есть лишь одно отличие: ваши лица. Скажем, у одного из вас полудетские черты с широко раскрытыми глазами. А у другого — резкие скулы и более брутальный (в чем-то даже слегка неандертальский) лоб.
Как с течением лет сложатся ваши жизни? Пойдете ли вы одним и тем же путем, или же небольшие различия во внешности заставят вас выбрать разные дороги?
Верно последнее. Лишь только бросив на вас один взгляд, окружающие сразу делают выводы о ваших способностях и о том, можно ли вам доверять; решают, лидер вы или исполнитель. И эти предубеждения способны влиять на важнейшие события вашей жизни, определяя самые разные вещи: от круга друзей до баланса на банковском счете.
«Мы предпочитаем думать, что принимаем решения рационально, но на самом деле часто поддаемся влиянию довольно поверхностных сигналов, — говорит Кристофер Оливола из Университета Карнеги-Меллон. — И в этом смысле внешность — абсолютно поверхностный, но очень важный фактор».
До сих пор тенденция оценивать человека по его внешности («лице-мерие», как называют это Оливола и его коллеги) воспринималась как данность. Но чем глубже ученые разбираются в том, какое влияние это оказывает на нашу жизнь, тем чаще они начинают задумываться, не стоит ли считать «лице-мерие» вредным предрассудком, с которым нужно бороться.
Его основной составляющей, пожалуй, можно считать физическую привлекательность — особенно если учесть, насколько пристально мы следим за похождениями знаменитостей. Еще в 1990-х годах экономист Дэниел Хамермеш обнаружил, что красивые люди могут зарабатывать на 10-12% больше, чем их заурядно выглядящие коллеги, причем эта тенденция наблюдается в самых разных отраслях профессиональной деятельности — от американского футбола до права и даже экономики.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,
Даже самые небольшие отличия во внешности могут отправить близнецов разными жизненными путями
«Открытие неприятное», — говорит Хамермеш теперь, по прошествии пары десятилетий. Правда, он обнаружил как минимум одно исключение из правила — миловидная внешность не очень-то полезна людям, промышляющим вооруженным грабежом. «Если грабитель может запугать вас, чтобы заставить отдать деньги, то ему не приходится прибегать к физическому насилию», — замечает он.
Как мы уже писали, законопослушным людям красота тоже не всегда помогает: привлекательную женщину, к примеру, могут завалить на собеседовании, посчитав, что внешность может мешать ее профессиональной деятельности.
Так или иначе, мы временами приписываем красоте слишком большое значение, забывая о других формах «лицевой дискриминации». Александр Тодоров, коллега Оливолы из Принстонского университета, 10 лет назад поставил любопытный эксперимент: он просил испытуемых посмотреть на фотографии американских политиков, баллотировавшихся в конгресс и сенат (дав всего лишь по одной секунде на каждое фото), после чего оценить по числовой шкале, насколько подходящими кандидатами они выглядели. Даже после того, как во внимание были приняты другие факторы, такие как возраст и привлекательность, оказалось, что секундное размышление позволило участникам эксперимента угадывать победившего кандидата в 70% случаев.
Похожий результат дали и позднейшие исследования, в ходе которых изучалось, каким образом черты лица влияют на успешность обладателя (без учета привлекательности). Оказалось, что чем более властно человек выглядит, тем больше у него шансов попасть на пост главы компании — и зарабатывать при этом больше денег. Ученые также попросили испытуемых оценить лица курсантов военных училищ на предмет властности — и выяснилось, что впоследствии карьера быстрее пошла у тех кадетов, которые получили в этом опыте высокие оценки.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,
Ваша внешность когда-нибудь вас подводила?
Также распространено мнение, что по лицу можно сделать вывод о честности того, кто на фотографии. Если показать испытуемым набор снимков, то они как правило сходятся в оценке того, каким людям можно доверять — что сказывается на готовности одолжить тем денег. В суде открытое лицо даже может помочь уйти от наказания: ученые выяснили, что подозреваемые, которые внешне внушают доверие, имеют больше шансов быть оправданными при равноценных уликах.
Надо признать, что эти выводы сделаны на основе полностью субъективных оценок. Откуда люди знают, какие черты заставляют человека выглядеть властным, интеллектуально способным или доминантным? Возможно, мы просто реагируем на выражения лиц — открытую улыбку или недовольно сдвинутые брови. Мимика, безусловно, имеет значение. Но есть основания полагать, что мы замечаем и другие, более постоянные черты.
К примеру, Оливола и Тодоров в своих исследованиях использовали тщательно разработанные компьютерные изображения лиц с полностью нейтральными выражениями, чтобы исключить влияние мимики на восприятие. Ученые просили испытуемых дать лицам оценку и, сравнивая оценки многочисленных изображений, сумели создать фотороботы, черты которых наиболее полно отражают ту или иную особенность характера. Глядя на эти фотороботы, можно сделать вывод, что мы в нашем восприятии человека ориентируемся на целый комплекс разных черт лица — от формы бровей до костной структуры черепа.
Взгляните на это фото и оцените, выглядите ли вы сами компетентно, властно, экстраверсивно или благонадежно.
Автор фото, Christopher Olivola Friederike Funk Alexander Todorov
Подпись к фото,
Эти лица отражают, по возрастанию: (A) компетентность, (B) властность, (C) экстраверсию, (D) благонадежность
Возможно, вы полагаете, что уж сами-то никогда не стали бы воспринимать окружающих людей столь поверхностно. Но на самом деле стоит нам кого-то повстречать, как мы тотчас же бессознательно даем этому человеку оценку. Тодоров продемонстрировал, что на формирование первого впечатления о личности уходит всего 40 миллисекунд (на то, чтобы один раз моргнуть, уходит в 10 раз больше времени). И навык этот формируется с самого раннего возраста: трех-четырехлетние малыши на основании внешности уже берутся делать выводы о том, кто «плохой», а кто «хороший».
В таких поверхностных суждениях в принципе нет ничего страшного — при условии, что они в основном соответствуют действительности. Разумное зерно в них и правда есть: Жан-Франсуа Боннефон с коллегами из французского Национального центра научных исследований недавно провели эксперимент, участники которого играли в экономическую игру. Им выдали по несколько евро, и они должны были решить, инвестировать ли их в других игроков — которые, в свою очередь, могли либо взять все деньги себе («нечестный» вариант) или поделиться прибылью («честный» вариант).
На основании лишь одной фотографии участники могли предсказывать, какой вариант поведения выберет партнер — и выяснилось, что с помощью фотопортрета они действительно угадывали чаще, чем если бы они делали выбор чисто случайно. Ученый считает, что итоги этого опыта заставляют задуматься о любопытных вопросах человеческой эволюции: «Трудно понять, почему природа решила ставить нам на лицо знак «мне доверять нельзя». Кроме того,
на лице также может отражаться уровень гормонов и состояние здоровья иммунной системы.
Но с практической точки зрения наша точность визуальной оценки черт характера других людей оставляет желать лучшего и даже может приносить больше вреда, чем пользы. «Люди уделяют слишком много внимания внешности, забывая про другую информацию, которой они уже обладают», — говорит Оливола. К примеру, в играх, где важны честность и доверие, участники склонны верить партнеру с невинными чертами лица — даже имея достоверную информацию о том, что этот человек ранее был уличен в обмане.
Таким образом, возвращаясь к нашим близнецам, нетрудно представить, каким образом разница в изначальном восприятии внешности способна повести вас и вашего воображаемого неидентичного брата-близнеца по очень разным жизненным путям. Внешность может определять вашу судьбу в самых разных ситуациях: когда вы приходите на вечеринку, встречаетесь с родителями вашей невесты или жениха, нанимаетесь на работу или пытаетесь получить кредит в банке.
Особенно большое значение этот вопрос приобретает в современном мире, замечает Оливола: «При помощи учетных записей в социальных сетях мы можем формировать впечатление о себе еще до того, как мы начинаем говорить с человеком, и даже до того, как мы лично знакомимся. Представьте себе, что вы нанимаете нового помощника. Вы собираетесь как можно более объективно рассмотреть все резюме, но если вам на глаза попалась фотография, то в вашу душу уже заронено зерно предвзятости. Это может исказить восприятие дальнейшей информации». С Оливолой согласен Боннефон: «Пожалуй, невозможно отучить людей делать мгновенные выводы — мы поступаем так автоматически».
Автор фото, Getty
Подпись к фото,
Широко раскрытые глаза могут означать невинность — но первое впечатление часто бывает обманчивым
Приняв эти соображения во внимание, Оливола и Тодоров недавно подготовили статью, в которой писали, что психологам пора задуматься о методах противостояния «лице-мерию». «Если необходимо принять важное решение, то я стараюсь структурировать поступающую информацию таким образом, чтобы лицо появлялось в самом конце процесса, — говорит Тодоров. — Когда мы проводим собеседования с выпускниками, я еще до личной встречи знаю, хочу ли я работать с тем или иным кандидатом. Самая важная информация — это сведения о прошлых успехах и рекомендательные письма».
Оливола даже предлагает на собеседованиях отделять кандидатов ширмой, хотя и признает, что это может быть не самым практичным решением. Тем не менее, опыт многих профессиональных музыкальных оркестров показывает, что проведение прослушиваний вслепую снижает степень влияния предубеждений на результат: к примеру, по итогам одного исследования выяснилось, что таким образом в оркестры попадает больше женщин.
В своей книге «Польза красоты» (Beauty Pays) Хамермеш пишет, что предвзятость, основанная на внешности, может привести к неприятным юридическим последствиям — если, к примеру, вы сможете продемонстрировать в суде, что получаете меньше, чем ваши коллеги, выглядящие более привлекательно. Но подготовка и принятие новых законов требуют денег, и ученый считает, что эти ресурсы, возможно, стоит употреблять на решение более насущных проблем.
«Тут вот какой вопрос: хотим ли мы тратить бюджетные средства на защиту некрасивых людей, когда, на мой личный взгляд, большего внимания заслуживают другие группы?», — спрашивает он. Конечно, никто не утверждает, что борьба с «лице-мерием» должна отвлекать нас от сражений с другими предрассудками наподобие сексизма или расизма (хотя в случаях, когда «лице-мерие» накладывается на них, негативный эффект может только усилиться).
Но вне зависимости от того, хотим мы переводить этот вопрос в правовое поле или нет, нам стоит как минимум задуматься о поверхностности нашего восприятия. В отличие от большинства других предрассудков, в «лице-мерии» мы играем роль и злодеев, и жертв: каждый из нас хоть раз делал о человеке несправедливые выводы на основании внешности, и каждый наверняка был объектом такого несправедливого отношения.
Вот такая неприглядная правда, которой, тем не менее, стоит взглянуть в лицо.
Психологи рассказали, как спорт формирует характер / Новости города / Сайт Москвы
— Владимир, специалисты утверждают, что спорт оказывает большое влияние на формирование личности, характера человека. Так ли это?
В.Б.: Безусловно. Верно и обратное: психологическое состояние влияет на спортивные достижения. Этим вопросом занимается особая отрасль – психология спорта (или спортивная психология). С ее помощью можно активизировать индивидуальные качества спортсмена, которые помогут достичь высокого результата на соревнованиях. Также спортивная психология дает возможность эффективно выстраивать общение между спортсменом и тренером, участниками команды.
— Как именно спорт влияет на психологию человека?
Д.Н: Учит ставить цели и достигать их. Способствует развитию волевых качеств, самоорганизованности. Учит держать удар, правильно переживать не только победы, но и поражения. Во время занятий у человека вырабатывается важное умение анализировать причины неудач, делать работу над ошибками, преодолевать страх провала. И в итоге – побеждать. Это закладывает фундамент уверенности в себе.
— Будет ли человек применять эти качества только в мирных целях?
Д.Н: Спорт учит побеждать, но побеждать именно в рамках правил. Это позволяет понять, что существует что-то выше его собственных амбиций, уважать закон, корпоративную культуру, общечеловеческую этику. Спорт позволяет сформировать такие важные качества, как порядочность и честность.
— Это относится как к индивидуальным, так и командным видам спорта?
В.Б.: Командные виды спорта также способствуют развитию коммуникативных качеств. С их помощью человек учится работать в коллективе, достигать общих целей, а не только личных. Эти виды спорта воспитывают ответственность не только за себя, но и за команду, а в конечном итоге – за все общество.
Д.Н.: Но все-таки основная цель профессионального спорта – победа на соревнованиях и достижение высоких результатов. Развитие личности при этом – процесс, непосредственно связанный с этими достижениями.
— Следует различать спорт и физкультуру. Оказывает ли она влияние на психологическое состояние человека?
В.Б.: Реальность все больше переносит человека в мир виртуальный, отчуждая от собственных ощущений, чувств и желаний, заменяя их на концепцию «надо», «положено», «нормально», «так принято». В мире брендов теряется граница между «Я» и «Не Я». Частая жалоба на приеме у психолога: «Не знаю, как понять, чего я хочу на самом деле». Переключение внимания на собственное тело во время занятий физкультурой, позволяет выстраивать базовые представления о себе.
Д.Н.: Еще один важный фактор. Во время активных занятий вырабатываются эндорфины (в частности, бета-эндорфины), которые отвечают за хорошее настроение и самочувствие. Исследования показывают: если человек в депрессии начинает регулярно заниматься спортом, ему становится легче. Он выздоравливает быстрее, чем тот, кто только принимает лекарства или ходит к психотерапевту, но не активничает.
Занятия первобытных людей
Авторы:
А.В. Козлов, Н.В. Советова, Т.В. Тевикова.
Возрастной диапазон:
5-й класс.
Изучаемые элементы содержания образования:
первобытные люди, орудия труда древнейших людей, собирательство, охота, рыболовство, скотоводство, земледелие, прядение, ткачество, ремесло, овладение огнём, обработка металлов, присваивающее хозяйство, производящее хозяйство, разделение труда.
Необходимое учебное оборудование:
ресурсы Государственного Исторического музея (залы № 1–4, 9), рабочие листы урока.
Место проведения урока:
Государственный Исторический музей.
Адрес: Красная площадь, д. 1.
Тел.: 8 (495) 692-40-19, 8 (495) 692-68-17, 8 (495) 692-37-31.
Расписание работы: ежедневно с 10:00 до 18:00; по четвергам с 11:00 до 21:00; выходной – вторник.
Сайт учреждения: http://www.shm.ru/.
Возможно указание на связанные памятные даты:
—
Форма проведения урока:
урок с элементами поисково-исследовательской деятельности.
Галерея изображений:
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
2
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
3
30
4
5
6
7
8
9
Свободное описание урока:
Урок предполагает использование ресурсов Государственного Исторического музея. На уроке организуется самостоятельная учебно-исследовательская групповая работа обучающихся, связанная с изучением вопросов темы «Занятия древнейших людей», в условиях работы с музейной экспозицией. Итоги самостоятельной исследовательской работы обучающихся анализируются, систематизируются и обобщаются.
Эта форма проведения урока способствует активизации познавательной деятельности обучающихся и формированию у них универсальных учебных действий.
Приложения:
- Коллекция элементов
- Текстовые материалы учителя
- Текстовые материалы для учеников
- Задания
- Ссылки
- Сценарий
- Тесты
ЛФК: цены в СПБ | Записаться на сеанс лечебной физкультуры в сети клиник ЦМРТ
Ваше здоровье – наш главный приоритет
Мы делаем все, чтобы вы получили своевременную
помощь в условиях пандемии COVID-19
Дезинфекция помещений
Дезинфекция по графику
Каждый час выполняем дезинфекцию всех помещений и поверхностей специальными безопасными
дезинфектантами
Безостановочная рециркуляция воздуха
В каждом кабинете мы установили дополнительные бактерицидные рециркуляторы воздуха,
которые работают без остановки
Стерилизация абсолютно всех инструментов клиники
Инструменты подвергаются многоступенчатой стерилизации.
Мы обрабатываем все: даже пишущие ручки
Безопасность пациентов и персонала
Масочный режим всего персонала
Все сотрудники клиники используют одноразовые маски,
которые мы меняем каждые 2 часа.
Контроль за здоровьем сотрудников клиники
Мы ведем учет здоровья каждого сотрудника: измеряем температуру
при входе в клинику, следим за отсутствием симптомов
Бережное отношение к каждому пациенту
Для пациентов клиники мы подготовили индивидуальные средства защиты
на входе клиники
Бесконтактное получение результатов анализов
Результаты анализов пациенты могут получить по электронной почте
Работа в клинике
Обработка процедурного кабинета после каждого пациента
После каждого пациента мы проводим усиленную обработку
кабинетов дезинфицирующим раствором.
Наличие разметки для соблюдения дистанции
Мы разметили зоны возле кабинетов,
чтобы нашим посетителям было проще соблюдать социальную дистанцию
Мы рекомендуем посещать Центр МРТ только по онлайн-записи,
чтобы исключить нежелательные социальные контакты во время пандемии
слов, используемых для описания действий и действий — синонимы и родственные слова
Связанные слова
действия говорят громче, чем слова
фраза
, используемая для обозначения того, что вы делаете, более важно, чем то, что вы говорите, что вы будете делать
любитель
прилагательное
сделано для удовольствия, а не как работа
по чьей-то просьбе / по чьей-то просьбе
фраза
используется для обозначения того, что что-то будет сделано, потому что кто-то попросил об этом
попытался
прилагательное
используется для обозначения вещей, которые кто-то пытается сделать делаю, но не преуспевает, особенно неправильные или незаконные
отчаянно
прилагательное
сделано, потому что вы не можете думать ни о каком другом
враждебно
прилагательное
бизнес, осуществляемый одной компанией другой, которая противодействует ее действиям
в преследование чего-либо
фраза
формальное как часть процесса выполнения чего-либо
хромой 9 0006 прилагательное
сделано без особых усилий, так что кажется, что вы не очень стараетесь
неуклюже
наречие
не кажется искренним или восторженным
слабо
прилагательное
сделано без энергии или энтузиазма
девица
прилагательное
выполнено впервые
сейчас…сейчас
фраза
используется для обозначения того, что кто-то или что-то делает одно, а затем делает что-то другое, особенно когда они делают что-то другое
официальное
прилагательное
сделано людьми во власти
по запросу
фраза
используется для высказывания что что-то будет сделано, если кто-то попросит об этом
на чьей-то учетной записи
фраза
если вы что-то делаете на чужой учетной записи, вы делаете это, потому что думаете, что они хотят, чтобы вы
на чьей-то стороне
фраза
сделано или испытано кем-то
на рабочем месте
прилагательное
сделано или происходит, пока вы на работе
оплачено
прилагательное
сделано за деньги
паника
существительное
используется в отношении того, что люди делают, когда они напуганы или обеспокоены
прощание
прилагательное
сделано или сказано кем-то, когда они уезжают
неполный рабочий день
прилагательное
сделано только для части время, когда обычно выполняется действие
положительное
прилагательное
если вы делаете что-то положительное, вы делаете что-то, чтобы попытаться улучшить ситуацию или помочь кому-то, вместо того, чтобы ничего не делать
превентивное
прилагательное
превентивное
превентивное
прилагательное
выполнено чтобы что-то не стало хуже и не превратилось в проблему
взаимно
прилагательное
сделано в соответствии с договоренностью, по которой вы делаете что-то для того, кто делает то же самое для вас
соленая вода
прилагательное
сделано в океане
токен
прилагательное
сделано просто для того, чтобы показать людям, что вы что-то делаете, а не потому, что то, что вы делаете, имеет какое-то реальное значение или эффективность
дважды / трижды и т.
Д.более
фраз
делать что-то дважды / трижды и т. д.
двуручное
прилагательное
с использованием обеих рук
двухэтапное
прилагательное
выполнено в два этапа
без подсказки
прилагательное
формально сделано или сказано без кого-либо говорит вам сделать или сказать это
Английская версия тезауруса из слов, используемых для описания действий и занятий
синонимов — Слово для описания того, кто что-то делает, хотя
сказано, что это не так.
Часто работающим решением является повторное использование предиката зависимого предложения.Поэтому я бы стал искать прилагательные, отражающие , а не . На самом деле не слушает — это наречивая фраза, так чего еще можно желать?
непослушный считается равным дис- + аудио . Однако это больше не узнаваемо. (Есть также основания полагать, что это слово имело другие коннотации к , не принадлежащему к , которое требовалось отредактировать).
Более наивным вариантом будет глухой «не слышащий», в некоторых случаях глухой «игнорирующий последствия; нечувствительный *.Это довольно обидно. ступор имеет смысл простой , который также отражен в идиотском , и может соответствовать эгоизму (забота только о собственном мнении и чувствах). Это не работает в более широкой картине, в которой сверстники являются мотивацией. Также сюда не подходят «непослушный», «бунтарский» и т. Д. Я бы не стал использовать эмоционально нагруженный тупоголовый , упрямый тоже.
Менее эмоционально нагруженным было бы
невнимательный
невежественный
, которые метафорически выражают недостаток восприятия.
Там же
безответственный
. ..
В целом это вопрос психологии и социолингвистики. Если предположить, что это понимание непрофессионала через доверенного лица вымышленного объективного судьи («она была вызвана …» кем?), Эффективно дает субъективные ответы с точки зрения каждого отдельного человека. В этом смысле, я полагаю, ее друзья называли ее «довольно крутой задницей».
последнее, но не менее важное, более формальные варианты упрямства были бы
постоянный
строптивый
Упорно придерживаясь мнение, цель, или, конечно, как правило, с подразумеваемой нецелесообразности; настойчивый.
Из этих рассуждений является то, что мы получили обычай, во время войны, чтобы наказать […] те, кто упорный, чтобы защитить место, которое по правилам войны не логичные
Как описать человека по-английски: советы и примеры
Тем не менее, умение описывать человека жизненно важно для свободного владения английским языком. В этом руководстве мы рассмотрим некоторые из лучших фраз для описания человека, а также дадим полезные советы, которые помогут сделать ваши описания позитивными и дружелюбными!
Как описать чью-то внешность
Говорить о том, как кто-то выглядит, сложно по нескольким причинам.Во-первых, описание чьей-либо внешности может показаться немного грубым, даже если вы пытаетесь сказать что-то хорошее. Людям не нравится чувствовать себя объективированными (которые заставляют чувствовать себя объектом, а не человеком), поэтому важно всегда сохранять позитивные описания внешности.
Однако, если вы разговариваете с людьми, которых вы не очень хорошо знаете, вероятно, лучше всего не описывать полностью внешность человека.
В любом случае, вот несколько общих советов, которые следует учитывать при описании внешности людей:
- Начните с очень общих описаний — Использование общих описаний поможет вам описать кого-то, не вдаваясь в конкретные детали. Например, вы можете описать чью-то внешность, указав его пол, рост, вес, возраст, цвет волос или цвет глаз. Однако помните, что некоторые люди могут быть чувствительны к этим описаниям (особенно к весу и возрасту), поэтому имейте это в виду, когда вам нужно описать людей.
- Старайтесь избегать субъективных описаний — Иногда субъективные описания могут быть средними. Например, назвать кого-то «толстым» или «некрасивым» очень грубо и обидно. По возможности старайтесь избегать субъективных описаний, особенно если вы разговариваете с кем-то или о ком-то, с кем только что познакомились.
- Если вам нужно быть субъективным, оставайтесь позитивным. — Не все субъективные описания плохи. Итак, если вам нужно высказать свое мнение о том, как кто-то выглядит, постарайтесь быть как можно более милым! Тем не менее, даже положительные описания могут показаться немного агрессивными или прямолинейными, поэтому при субъективном описании людей руководствуйтесь здравым смыслом.
Теперь давайте посмотрим на несколько положительных прилагательных, которые помогут вам начать работу!
Прилагательные для внешнего вида: положительный
- Великолепный
- Красивый
- Довольно
- Красивый
- Привлекательный
- Ницца
- Потрясающе
- Красивый
- Милый
Как показывает опыт, использование положительных прилагательных для описания человека обычно направляет разговор в лучшую сторону.Если вы хотите увидеть еще несколько способов положительного описания людей, просмотрите полный список положительных прилагательных!
Прилагательные к внешнему виду: нейтральное и отрицательное
- Мускулистый
- Сильный
- Слабая
- Тонкий
- Короткий
- Высокий
- жир
- Тонкий
- Долговязый
- Избыточный вес
- ожирение
- Стаут
- Коренастый
- Большекостный
- Фигуристая
- Стройное
- маленькая
- Обычная
Примеры предложений
Вот несколько примеров фраз для описания человека на английском языке:
- Выглядим очень ______.
- Он / Она очень ______.
- Я думаю, они ______.
- Надеюсь, вы не против, чтобы я это сказал, но вы очень ______.
- Надеюсь, вы не ошиблись, но я думаю, что вы ______.
- Я не хочу показаться грубым, но ты выглядишь очень ______.
* Важное примечание: Когда вы говорите с кем-то напрямую об их внешности, вежливо будет предварять (начинать) свое заявление одной из подчеркнутых фраз выше.Это особенно верно, если вы обсуждаете отрицательные черты характера. Эти фразы позволят собеседнику понять, что вы не пытаетесь показаться грубым или неприятным. Однако это не гарантирует, что им понравится то, что вы скажете!
Как описать личность человека
Важно научиться описывать чьи-то физические особенности, но еще важнее научиться описывать чью-то личность. Личности сложны, поэтому их сложно описать словами.Тем не менее, существует множество отличных способов описать чьи-то черты характера и личности.
Когда вы описываете чью-то личность, вам следует принять те же меры предосторожности, что и при описании его внешности. Всегда лучше сохранять позитивный настрой и не обижать чьи-либо чувства. Вот почему так полезны положительные прилагательные!
А теперь давайте для начала рассмотрим несколько положительных личностных прилагательных.
Прилагательные к личности: положительный
- Ласковая
- Честолюбивый
- Остроумие
- Задумчивый
- Храбрый
- Яркий
- Разумный
- Очаровательный
- Счастливый
- искренний
- Сочувствующий
- Открытый
- Сострадательный
- Мужественный
- Товарищеские
- Щедрый
- Честный
- Проактивный
- Вежливый
- Надежный
Прилагательные к личности: нейтральное и отрицательное
- Тихий
- Агрессивный
- Высокомерный
- Босси
- Жестокие
- Непоколебимый
- Нечестный
- Жадный
- грубый
- Эгоистичный
- Несчастный
- Не заслуживает доверия
- Расточка
Примеры предложений
Вот еще несколько фраз для описания человека на английском языке:
- Мы ______.
- Он / Она обычно ______.
- Обычно они ______.
- Надеюсь, вы не ошиблись, но я думаю, что вы ______.
- Надеюсь, вы не против, чтобы я это сказал, но вы очень ______.
- Я не хочу показаться грубым, но ты выглядишь ______.
* Важное примечание. Помните, что при непосредственном разговоре с кем-либо о его личности не забудьте включить одну из подчеркнутых фраз выше, чтобы «смягчить» свои слова. Это поможет вам казаться более дружелюбным и менее критичным, особенно если вы хотите обсудить чьи-то отрицательные черты характера!
Что дальше?
В реальных разговорах гораздо больше нюансов, чем список слов и определений.Например, знаете ли вы, что в зависимости от тона и контекста положительное прилагательное иногда может использоваться как оскорбление? Давайте послушаем, что скажет по этому поводу наш ведущий инструктор Анита.
В конечном счете, единственный способ овладеть этими словами — это практиковаться в их использовании в живом общении и получать эффективную обратную связь. Именно поэтому мы создали SpeakUp. Присоединяйтесь к увлекательному живому разговору сегодня и получайте критические отзывы о своем английском — и все это бесплатно в течение 1 недели.
английских слов, описывающих поведение — english-at-home.com
Английские слова и фразы от А до Я, которые описывают поведение .
A
активно = всегда что-то делает: «Она активный человек и никогда не хочет оставаться дома».
агрессивный = гнев или угроза: «Он агрессивен и начинает споры».
амбициозный = стремление к успеху: «Он амбициозен и хочет возглавить компанию.
аргументированно = всегда спорит с людьми: «Он не принимает то, что вы говорите — он спорит и любит не соглашаться!»
высокомерный = думать, что ты лучше, чем кто-либо другой: «Он всегда ведет себя так, как будто чужое мнение не имеет значения -« Я считаю его очень высокомерным ».
напористый = быть уверенным, чтобы люди не могли заставить вас делать то, что вы не хотите делать: «Важно быть напористым на работе».
B
вспыльчивый = в плохом настроении: «Что с ним случилось за последнее время? Он такой вспыльчивый.»
большеголовый = думаешь, что ты очень важный или умный человек:» Я никогда не встречал никого настолько головокружительного! »
властный = постоянно говорит людям, что делать: «Он такой властный — он никогда не позволяет мне делать то, что я хочу».
C
небрежный = невнимательный: «Он неосторожный водитель -« Я уверен, что он попадет в аварию ».
забота = желание помочь людям: «Мой начальник заботится и часто спрашивает меня, как дела.«
catty = говорить гадости или злобу в адрес других людей:« Я знаю, что она тебе не нравится, но называть ее по имени — это немного ехидно ».
осторожный = осторожный, чтобы избежать ошибок: «Он осторожно вкладывает деньги в фондовый рынок».
очаровательный = приятный и симпатичный: «Какой очаровательный мужчина!»
дерзкий = грубость или неуважение: «Было немного дерзко с его стороны попросить больше денег».
умный = умный: «Она умная ученица и быстро все усваивает.
тщеславный = думать, что ты очень умный или лучше других: «Он такой тщеславный — он думает, что все должны им восхищаться».
добросовестный = делать что-то осторожно, потому что вы хотите делать это хорошо: «Она добросовестная ученица и всегда делает домашнее задание».
внимательный = думать и заботиться о других: «Мой сосед принес мне цветы, когда я лежал в больнице — он очень внимательный». («Это было с его стороны тактично.»)
застенчивый = притворяется застенчивым, чтобы вам не приходилось сообщать информацию:« Он очень скромно говорит о своей квалификации — возможно, у него ее нет ».
творческий = тот, кто может создавать или проектировать вещи или может думать о решениях проблемы: «Она творческая и артистичная».
любопытно = хочу знать: «Мне любопытно узнать, что вы думаете о ситуации».
D
лживый = попытка заставить людей что-то подумать, чтобы вы получили то, что хотите: «Он солгал, чтобы получить эту работу — он такой лживый.
послушный = тихий и покорный: «Она послушный ребенок и всегда делает то, что ей говорят».
догматический = желание, чтобы другие приняли ваши идеи без обсуждения: «Он догматичный политик и всегда думает, что он прав».
властный = попытка контролировать других людей: «Он громкий и властный в офисе — трудно заставить его слушать нас».
E
с энтузиазмом = большой интерес к чему-то: «Он с энтузиазмом поддерживает равноправие.
возбудимый = тот, кто легко возбуждается: «Он очень увлечен политикой — это одно из его жизненных увлечений».
экстраверт = общительный и живой: «Она экстраверт и любит гулять с людьми».
F
верный = верность кому-то или чему-то: «Она верный друг».
непостоянный = передумать и быть непредсказуемым: «Политики могут быть непостоянными, когда им это удобно!»
flaky = немного нестабильно и ненадежно: «Иногда она немного нестабильна, но в остальном она хороший работник.
самовлюбленный = горжусь собой: «Он был полон себя после того, как получил повышение — через некоторое время это стало раздражать».
смешно = смешить других: «Он может быть очень забавным, когда находится в хорошем настроении».
суетливый = нравятся только определенные вещи: «Она суетливо относится к тому, что носит».
G
добродушная = добрая и заботливая: «Она добрая и всегда старается помочь».
сварливый = тот, кто обычно в плохом настроении: «Он всегда сварливый по утрам и никогда не здоровается».«
H
беспечный = не беспокоиться о том, что может произойти в будущем:« Он немного беспечен и не думает о будущем ».
I
импульсивный = делать что-то не задумываясь: «Если он видит что-то, что ему нравится, он просто покупает это — иногда он может быть таким импульсивным!»
невнимательный = не принимать во внимание других людей или их чувства: «Было немного невнимательно с его стороны не дать вам карточку на выздоровление.
интроверт = противоположность экстраверту: «Он был интровертом в подростковом возрасте, но стал более уверенным в себе, когда стал старше».
изобретательный = способность придумывать новые идеи: «Как руководитель отдела маркетинга он часто может придумать изобретательные способы сделать своих клиентов счастливыми».
раздражает = раздражает других: «С ним может быть очень неприятно работать».
J
шутка = шутка: «У вас сегодня настроение шутки, но у нас есть работа!»
веселый = веселый и веселый: «Это были выходные, и все были в веселом настроении.”
K
добрый = внимательный и заботливый:« Моя соседка добрая, она присматривала за моей кошкой, когда я был в отпуске ».
L
громко = тот, кто много говорит и часто говорит оскорбительные вещи: «Не беспокойтесь о том, что он сказал — иногда он громко говорит».
верный = верный и поддерживающий вас: «Его коллеги были верны ему, когда у него были проблемы с начальником».
M
маниакально = ведем себя немного сумасшедшим образом: «В данный момент мы немного маниакальны — мы спешим закончить работу в срок.
манипулятивная = пытается заставить людей делать то, что вы хотите, влияя на них или обманывая их: «Она очень манипулирует, когда чего-то хочет».
капризный = наличие непредсказуемого настроения: «Некоторые люди думают, что он капризный — никогда не знаешь, счастлив он или сварлив».
N
нервничает = неудобно в ситуации: «Я всегда нервничаю перед экзаменом».
O
старомодно = поведение или мышление несовременным образом: «Он немного старомоден и считает, что женщины не должны работать.
самоуверенный = имеющий твердое мнение: «Он самоуверен и догматичен — последний человек, с которым вы хотите вести переговоры».
P
пассивный = не напористый — делать то, что другие люди хотят, чтобы вы делали без споров: «Он пассивен на работе, но властен дома».
перфекционист = тот, кто хочет совершенства: «Ее босс перфекционист, орфографические ошибки недопустимы».
убедительный = способность убедить людей сделать что-то или принять ваши идеи: «Он убедительно говорит.
разборчивый = нравятся только определенные вещи или люди: «Она разборчива в отношении своих друзей».
игривый = тот, кто любит играть и веселиться: «У тебя сегодня веселое настроение!»
приятно = приятно и вежливо: «Менеджер банка мне сегодня понравился».
вежливо = демонстрация хороших манер: «Она вежлива и никогда не забывает сказать« пожалуйста »или« спасибо ».
прагматично = быть практичным и осознавать свои ограничения: «Она прагматична на работе и делает только то, что может. «
Q
вспыльчивый = быстро злится:« В молодости он был вспыльчивым, но сейчас он более расслаблен ».
R
зарезервировано = держать свои идеи и мысли при себе: «Он сдержанный, но вежливый».
грубо = невежливо: «Он очень груб и никогда не говорит« пожалуйста »или« спасибо ».
S
рассеянный / рассеянный = тот, кто часто что-то забывает: «Разве ты не помнишь, куда положил кошелек? Ты такой рассеянный! »
серьезный = беззаботный: «Он серьезный студент и всегда делает домашнее задание.
застенчивый = тихий, потому что вы не очень уверены: «Он такой застенчивый и ненавидит говорить что-либо людям, которых он не знает».
искренний = сказать то, во что вы верите (противоположность неискреннему ): «Он искренен в своих убеждениях».
slapdash = делать свою работу быстро и небрежно: «У него очень небрежное отношение — я сомневаюсь, что он когда-нибудь станет юристом».
слизистый = пытаясь получить то, что вы хотите, проявляя чрезмерную дружелюбие: «Этот человек такой слизистый — от него меня тошнит!»
лукавый = делать что-то скрытно: «Никогда не знаешь, что он задумал — он хитрый и манипулятор.«
злобный = попытка причинить боль другим людям, потому что вы не получили того, что хотели:« Если она не получает того, что хочет, она может быть довольно злобной ».
T
задумчивый = тот, кто много думает: «Он вдумчивый человек и ничего не сделает, если не обдумает последствия».
бездумный = не думать о людях или последствиях своих действий: «Я уверен, что он не хотел показаться грубым — временами он может быть легкомысленным.»
заслуживающий доверия = человек, которому можно доверять:« Мой бухгалтер действительно заслуживает доверия ».
V
изменчивый быстро меняющееся настроение: «Он легко возбудим и довольно непостоянен».
W
остроумно = умение рассмешить других своими словами: «Он остроумный и обаятельный — идеальный человек для приглашения на вечеринку».
Проверьте свое понимание с помощью викторины ниже!
Уровень: Ниже среднего и выше
1.Дэйв хочет преуспеть в жизни. Он ставит перед собой цели и очень __. 2. Не говорите ей, что она отлично справляется со своей работой. Ей уже достаточно __! 3. Он не будет слушать людей, которые не учились в университете. Он такой __ . 4. Луиза __ студентка и всегда вовремя сдает домашнее задание. 5. Сью — очень __ коллега. Она всегда сначала спрашивает людей, может ли она открыть окно. 6. Могу я быть __ и попросить у вас еще торта? Это вкусно! 7. Она сделала __ замечание о том, что Донна толстая. Я вообще-то думаю, что она ревнует.8. Дон очень __ о своей новой работе. Он любит это и считает своих коллег замечательными. 9. Поскольку его голос такой громкий, ему легко произносить __. 10. Не постоянно меняйте свое мнение. Люди будут думать, что ты __. 11. Тони такой __ пожиратель. Он отказывается есть большинство овощей. 12. Почему она в таком __ настроении? Сегодня утром она ни разу не улыбнулась! 13. Это немного __, чтобы подать заявку на первую работу, которую вы видите. Лучше сначала подумать о своем выборе. 14. Трудно понять, как Фрэнк отреагирует в любой ситуации.Он довольно __, и никогда не знаешь, будет ли он в хорошем или плохом настроении. 15. Он такой __. У него даже нет мобильного телефона. 16. Его вождение заставляет меня чувствовать __. Он всегда ездит слишком быстро. 17. Работать с ним — кошмар. Он такой __, что тратит часы на каждую часть работы. 18. Это __ держать дверь открытой для кого-то. 19. Джо такой __. Он всегда оставляет дома все, что ему нужно. 20. Он просил вас работать допоздна, но не подвез вас домой? Это было что-то вроде __ его — тем более, что ты живешь так близко.
59 Прилагательные положительной личности | Clark and Miller
На этом уроке вы выучите 59 прилагательных на английском языке. Посмотрите 66 прилагательных отрицательной личности здесь.
Есть четыре основных категории прилагательных положительной личности. Давайте представим каждую категорию как отдельного человека. Итак, давайте познакомимся с ними:
Прилагательные позитивной личности # 1
Ник — народный человек
Ник — друг, который отлично ладит с людьми.Видите, насколько он популярен? Людям нравится Nik:
Есть много причин, по которым людям нравится Nik.
Причина, по которой людям нравится Nik # 1
Nik очень прост в общении. С ним легко можно поговорить, и он очень дружелюбный:
Приветливый — С ним легко разговаривать.
Приятный — С ним приятно общаться.
Любезный — Он дружелюбный и милый.
Очарование — Он обладает «магическим» эффектом, который заставляет людей нравиться ему.
Вежливый — Он умеет говорить «пожалуйста», «спасибо» и т. Д.
Приятно — Ему легко нравиться.
Общительный — Ему нравится быть с другими людьми.
Причина, по которой людям нравится Ник # 2
Он думает о вас и о том, что вы чувствуете:
Внимательный — Он всегда думает о других людях, когда он что-то делает или разговаривает с кем-то.
С сочувствием * — Он показывает, что понимает проблемы других людей и заботится о них.
Понимание — То же, что «сочувствующий» — хорошо понимает проблемы других людей.
* Симпатический — это ложный друг : на многих языках это слово означает «хороший», но на английском оно имеет другое значение.
Причина, по которой людям нравится Ник # 3
Он не выбирает одну сторону, когда его друзья не согласны друг с другом:
Дипломатический — Он очень хорошо пытается помочь людям увидеть обе стороны ситуации.
Беспристрастный — Он не поддерживает только одну сторону разногласий.
Причина, по которой людям нравится Ник # 4
Он честен:
Искренний — Он говорит то, что действительно думает и чувствует.
Прямой — Он прямой и честный.
Причина, по которой людям нравится Ник # 5
Ему нравится давать и помогать:
Щедрый — Ему нравится дарить людям вещи.
Полезный — Ему нравится помогать.
Добрый — Он заботится о других и любит им помогать, часто эмоционально.
Раздача — Ему нравится дарить людям вещи — это то же самое, что и «щедрый».
Итак, это Ник. Какой классный парень!
Прилагательные позитивной личности # 2
Алекса — хороший работник
Алекса — отличный работник. Она сосредоточена и любит добиваться результатов! Она идеальный кандидат на работу. Боссы, подобные ей:
Есть множество причин, по которым Алекса является хорошим работником:
Причина, по которой Алекса — хороший работник # 1
У Алексы множество природных личных качеств, которые делают ее хорошим работником:
Наблюдательница — Она умеет замечать разные вещи вокруг себя.
Сообразительный — Она может думать быстро и разумно.
Пациент — Она может принимать трудные ситуации, не злясь.
Dynamic — У нее много энергии и она может мыслить творчески.
Яркая — Она умна и умна.
Причина, по которой Алекса — хороший работник # 2
Она также «сама себя применяет». Это означает, что она не ленива и старается выполнять работу как можно лучше:
Самодисциплина — Она легко может контролировать свое поведение, и она организованна.
Находчивый — Она хорошо умеет находить способы решения проблем.
Проактивный — Она не ждет, пока что-то случится. Она заставляет их случиться!
Практичность — Она умеет находить самое простое и эффективное решение.
Организованный — Она умеет хорошо организовывать дела.
Эффективно — Она может организовать вещи быстро и четко.
Трудолюбивая — Она много работает!
Diligent — Она тщательно выполняет свою работу и заботится о деталях.
Причина, по которой Алекса — хороший работник # 3
Чтобы быть хорошим работником, нужно уметь управлять изменениями. Когда что-то меняется, Алекса может измениться вместе с ними:
Универсальный — Она может делать разные вещи в зависимости от ситуации.
Интуитивный — Она может понять, что происходит, используя свои чувства (а не только факты).
Адаптируемая — Она может меняться в зависимости от ситуации.
Причина, по которой Алекса — хороший работник # 4
Наконец, Алекса — это тот, кому можно доверять:
Надежный — Если она говорит, что что-то сделает, она это сделает.
Надежный — То же, что «Надежный»
Надежный — Вы можете доверять ее честности и искренности.
Верный — Она всегда будет на твоей стороне.
Итак, это Алекса. Отличный работник, но не обязательно очень весело.
Вот почему нам нужна Фрейя в нашей жизни!
Прилагательные позитивной личности # 3
Фрейя — веселая леди!
Всем нам в жизни нужна Фрейя. Она друг, который делает нас счастливыми и с которыми мы можем весело провести время.Она подруга, которая заставляет нас улыбаться и помогает нам избавиться от стресса, связанного с нашим рабочим днем.
Вот Фрейя на вечеринке. Как и Ник, она очень популярна. Но по несколько иным причинам:
Фрейя — это весело по нескольким причинам.
Причина, по которой Фрейя веселая # 1
Во-первых, у Фрейи много энергии. Когда у людей много энергии, она часто передается вам. Это весело!
Энергетика — У нее много энергии.
Приключенческий — Ей нравится делать новые и разные вещи.
С энтузиазмом — Она проявляет много энтузиазма и интереса к вещам.
Kooky — Она немного сумасшедшая. Но в увлекательной игровой форме.
Причина, по которой Фрейя веселая # 2
Еще она очень общительный и счастливый человек:
Веселая — Она всегда счастлива.
Болтливая — Она любит болтать и много болтает.
Convivial — Она всегда в хорошем настроении и всегда приветлива.
Причина, по которой Фрейя веселая # 3
Еще она очень забавная:
Веселая — Она очень, очень, забавная.
Остроумие — Она забавная и может умно рассказывать хорошие анекдоты.
Юмористический — Она забавная и занимательная.
Забавно — Она забавная и забавная.
Причина, по которой Фрейя веселая # 4
Наконец, вы не чувствуете себя плохо, когда вы с Фрейей. Вы чувствуете, что можете говорить все, что угодно, и она не будет думать о вас плохо:
Беспристрастность — Она не заставит вас чувствовать себя плохо из-за того, что вы думаете, верите или делаете, даже если это ошибка .
Спокойная — Она очень спокойна во всем.
Спокойный — Это то же самое, что «непринужденный» — это означает «расслабленный»!
ОК. Так что Фрейя весело. Но, может быть, иногда она может надоедать! Бывают моменты, когда нам нужно быть серьезными.
Сейчас хорошее время, чтобы попытаться быть похожей на Делию.
Прилагательные позитивной личности # 4
Делия — лидер
Делия — человек, которого мы знаем, который, вероятно, добьется успеха. Она знает, чего хочет от жизни, и у нее есть сила принять это! У нее может не так много друзей, но она получает удовольствие от своего успеха.
Почему Делия добьется успеха? Для этого есть две основные причины:
Причина, по которой Делия хороший лидер # 1
В ней столько силы. Она неудержимая сила!
Честолюбивая — Она ставит перед собой очень высокие цели в жизни.
Решимость — Она не бросает, даже когда дела идут плохо.
Страстный — Она верит в свою работу и свой успех на эмоциональном уровне.
Настойчивый — Она никогда не сдается!
Решительность — Она может принять решение быстро и уверенно.
Причина, по которой Делия хороший руководитель # 2
Она тоже ничего не боится. Или кто угодно!
Смелая — Она смелая.
Бесстрашный — Она не боится.
По сути, она как супергерой!
Как использовать личностные прилагательные
ОК.Итак, теперь вы знаете 59 положительных прилагательных для описания людей, которые вам нравятся. Давайте рассмотрим несколько способов употребления прилагательных.
Начнем с простого прилагательного, чтобы описать кого-то:
смешной
Есть разные способы использования этого слова для описания человека.
Если мы просто хотим напрямую описать человека, мы можем сказать:
Она забавная.
или
Она забавная женщина.
Между этими предложениями нет большой разницы.Единственное отличие состоит в том, что вы можете использовать разные слова для описания женщины из второго примера:
Она забавный человек.
Она забавный друг.
Она забавный босс.
А что, если вы не знаете этого человека? Что, если у вас просто чувствует , что она может быть смешной?
Первое, что нужно спросить себя: что дает вам это чувство? Дело в ее внешности или просто в общем ощущении?
По общему мнению, можно сказать:
Она кажется забавной.
Но если дело в ее внешности (она может быть клоуном), то можно сказать:
Она выглядит забавно.
или
Она похожа на забавного человека.
Помните:
она выглядит + прилагательное
она выглядит + (прилагательное) существительное
Запомните эти прилагательные навсегда
Загрузите бесплатную шпаргалку в формате PDF со всеми этими прилагательными и не только!
Вам понравился этот урок? Если да, пожалуйста, помогите мне и поделитесь этим!
Чтобы получить еще больше прилагательных для описания людей, ознакомьтесь с этими 30 английскими словами, фразами и идиомами для сумасшедшего.
Список слов, описывающих поведение
Популярные личностные тесты, такие как индикатор типа Майерс-Бриггс, 16 личностных факторов Раймонда Кеттелла и Миннесотский многофазный опросник личности, разрабатывают классификации личности на основе перекрывающегося поведения по четырем ключевым категориям: ориентированные на выполнение задач. поведение, ориентированное на отношения поведение, интровертное поведение и экстравертное поведение.
Просмотр списка слов, описывающих поведение, может помочь вам лучше понять, как могут возникать личностные различия, и лучше объяснить их.
слов, описывающих поведение, ориентированное на задачу
Поведение, ориентированное на задачу, описывает, как кто-то ведет себя, когда ему дают проект или задание для работы. Строят ли они подробные планы того, как действовать дальше? Предпочитают ли они сразу броситься в глаза и посмотреть, куда их приведет работа?
Примеры слов для описания ориентированного на выполнение задачи поведения с положительной коннотацией:
- Активный : всегда чем-то занят
- Честолюбивый : сильно хочет добиться успеха
- Осторожный : быть очень осторожным
- Сознательный : находите время, чтобы делать все правильно
- Креативный : тот, кто может легко придумывать вещи или думать о новом
- Любопытный : всегда хочет знать что-то
- Логично : используя ясные и здравые рассуждения
- Организованность : эффективное ведение дел
- Перфекционист : хочет, чтобы все было сделано правильно и идеально
- Точно : осторожно и с большим вниманием к деталям
Некоторые примеры слов для описания ориентированного на выполнение задачи поведения с отрицательный оттенок включает:
- тревожный : беспокойство беспокойный, беспокойный или нервный
- Беспечность : неосторожность; спешка
- Нетерпеливый : быстро раздражается и легко провоцируется
- Ленивый : не хочет работать или демонстрирует недостаток усилий
- Жесткий : нежелание менять свое мировоззрение, убеждения или реакцию
- Беспорядочный : невнимательный и забывчивый
- Slapdash : быстрое и небрежное выполнение работы
- Трезвый : серьезный, разумный или торжественный
- Недисциплинированный : недисциплинированный
-
4 очень быстро меняющееся настроение слов, описывающих поведение, ориентированное на отношения
Поведение, ориентированное на отношения, описывает то, как кто-то действует по отношению к другим. Это может включать поведение с семьей, друзьями, коллегами или незнакомцами. Поведение, ориентированное на отношения, может относиться к тому, как вы выражаете мнение, разрешаете разногласия или налаживаете связи.
Позитивное поведение, ориентированное на взаимоотношения, можно описать как:
- Альтруистический : проявляет бескорыстную заботу о других
- Забота : желание помочь людям
- Сострадание : испытывает или проявляет сочувствие или заботу о других
- Внимательный : думает о других
- Верный : верный
- Беспристрастный : одинаково относится ко всем; честный и справедливый
- Добрый : вдумчивый, заботливый
- Приятный : вежливый
- Вежливый : проявлять хорошие манеры
- Искренний : быть полностью честным
Негативное поведение, ориентированное на отношения:
- Агрессивный : словесная или физическая угроза
- Аргументативный : часто спорит с людьми
- Властный : всегда говорит людям, что им делать
- Лживый : делать или говорить что угодно, чтобы заставить людей хотите или получить то, что хотите
- Власть : постоянные попытки контролировать других
- Неустойчивый : нестабильный и ненадежный
- Невнимательный : безразличие к другим или их чувствам
- Манипулятивное влияние : всегда другие люди
- Грубый : плохо обращаются с людьми; нарушение социальных правил
- Злобный : мщение мести; причинение вреда другим из-за того, что вы не получили желаемого
На поведение, ориентированное на отношения, часто влияют гендерные стереотипы. Например, женщин приучают видеть в своих отношениях заботу и миротворцев, в то время как мужчин учат ценить проявление лидерства и авторитета.
Слова, описывающие интровертное поведение
Интровертное поведение относится к действиям, которые отражают желание получить удовлетворение от внутренних факторов. Слова, описывающие интровертное поведение, включают:
- Охраняемый : осторожный и сдержанный
- Одиночка : предпочитающий не общаться с другими
- Maverick : неортодоксальный или независимый
- Рефлексивный
04 Reticent : не раскрывать свои мысли легко
- На пенсии : застенчивый и любит одиночество
- Зарезервирован : держит мысли и чувства при себе
- Самосознание : обладает глубоким знанием своих мыслей и чувства
- Чувствительность : быстро обнаруживает небольшие изменения, сигналы или воздействия или реагирует на них.
- Застенчивый : тихий и сдержанный; неуверенность в себе
Слова, описывающие интровертное поведение, иногда имеют негативный оттенок, но само поведение нейтрально. Интроверты не любят людей. Они просто предпочитают проводить большую часть своего времени в одиночестве. Писатели, художники, скульпторы, ученые и инженеры часто проявляют интровертное поведение, но вносят значительный вклад в жизнь общества своей работой.
слов, описывающих экстравертное поведение
Экстравертное поведение относится к действиям, направленным на получение удовлетворения от внешних факторов.
Слова, описывающие экстравертное поведение, включают:
- Приветливый : дружелюбный, добродушный и простой в общении
- Любезный : демонстрирует дружелюбный или приятный манер
- Напористый : уверенный и настойчивый
- Авторитет : властный и самоуверенный; кто-то, кого с большой вероятностью будут уважать или подчиняться
- Харизматичный : демонстрирует непреодолимое очарование, внушающее преданность других
- Восторженный : демонстрирует сильное волнение, интерес или одобрение
- Общительный : любит компанию, общительный
- Убедительный : способность убедить других сделать что-то или во что-то поверить
- Уверенный в себе : уверен в своем характере
- Разговорчивый : любит разговаривать с другими
Экстравертное поведение по своей сути не является ни положительным, ни отрицательным, но экстраверты часто становятся лидерами из-за того, что им нравится находиться в окружении больших групп людей.
Портреты карандашом для начинающих
Нет похожих записей
Теги: портрет, портрет девушки карандашом, портрет девушки карандашом поэтапно, портрет человека, рисование девушки, рисование лица человека, рисование человека, рисунок карандашом
Трекбэк с Вашего сайта.
Портрет моей подруги — сочинение
Мы с Верой дружим с раннего детства, потому что живем в одном доме. Вера — очень красивая девушка. У нее большие зеленые глаза и длинные черные волосы до пояса, которые она отращивает с пяти лет. Волосы Веры — предмет зависти всех ее подруг. У Веры тонкий прямой нос, маленькие уши и широкий лоб. Волевой подбородок выдает в моей подруге решительную и целеустремленную личность. И действительно, Вера всегда добьется своего, как бы трудно это ни было. Вера очень аккуратна, все ее вещи лежат на своих местах, тетради и учебники в обложках, чтобы не терлись и не пачкались. И дома у нее всегда порядок, потому что Вера не боится труда и с радостью помогает своей маме убирать и готовить. Одевается Вера со вкусом и умеет даже самый простой наряд украсить ремешком, сумочкой или подходящим по цвету платком, шарфиком. Она и сама любит шить себе костюмы и платья, потому что занимается в юношеской студии моделирования одежды. После окончания школы Вера собирается учиться на дизайнера, чтобы самой моделировать костюмы для театра и кино. Вера старательна и терпелива, поэтому в школе получает в основном хорошие отметки. Самые любимые уроки моей подруги — литература и история. Помимо шитья Вера любит смотреть телевизор. Ей нравятся научно-популярные фильмы о животных и тайнах нашей планеты, а также диснеевские мультфильмы. Но самое главное то, что Вера — хорошая подруга, а значит, никогда не подведет и не оставит меня в беде.
Семья Мироновых в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Историческая повесть «Капитанская дочка» — последнее сочинение А.С.Пушкина, написанное в прозе. В нем нашли отражение все наиболее важные темы позднего пушкинского творчества – место «маленького» человека в великих исторических событиях, нравственный выбор в жестоких социальных обстоятельствах, народ и власть, закон и милосердие, «мысль семейная». С нравственной проблематикой произведения связаны образы капитана Ивана Кузьмича Миронова, его жены Василисы Егоровны и их дочери Маши. Комендант Белогорской крепости – офицер, выходец «из солдатских детей». Миронов проявил мужество в прусском походе
Мои школьные друзья — школьное сочинение
В школе я общаюсь со многими ребятами. У нас очень дружный класс. Мы часто собираемся у кого-нибудь из нас дома, иногда ходим на дискотеки или в кино. Но настоящих друзей у меня только двое. Вернее, это друг и подруга — мои одноклассники Денис и Саша.Дениса я знаю уже давно. Мы с ним еще с детского сада дружили. А Саша пришла к нам в шестом классе. Она оказалась общительной и быстро влилась в наш коллектив. Она заводная, обаятельная. В классе ее любят. Раньше Саня жила в Москве. Она много рассказывает нам об этом городе, о своих друзьях, которые там остались. Ее очень интересно слушать. Мы с Д
Сравнительная характеристика Онегина и Печорина — сочинение
Онегин и Печорин — представители определенной исторической эпохи. В их делах и поступках авторы отразили силу и слабость своего поколения. Каждый из них — герой своего времени. Именно время определило не только их общие черты, но и различия. Сходство образов Евгения Онегина и Григория Печорина бесспорно. Происхождение, условия воспитания, образование, формирование характеров — всё это общее для наших героев. Это были начитанные и образованные люди, что ставило их выше остальных молодых людей их круга. Онегин — столичный аристократ с богатым наследством. Это человек с очень сложным
Краткий анализ стихотворения Лермонтова «Смерть поэта»
При анализе первой строфы важно отметить, что судьба Пушкина осмысляется как судьба поэта вообще и оформляется в романтических категориях: «оклеветанный молвой», «жажда мести», «поникнув гордой головой», «восстал… против мнений света», «свободный, смелый дар», «дивный гений», «торжественный венок». Основные темы здесь — конфликт поэта и толпы, божественный дар и обречённость на гибель. Главное слово здесь — убийца, совершенно лишённое романтической приподнятости. Он не противник, не неприятель, не дуэлянт, он — убийца, и отсюда — анафорические «не мог» в конце строфы. И вновь смерть Поэта м
Защита человеческой личности в романе А.С.Пушкина «Дубровский»
Во все времена были люди, которые смирялись с силой и неизбежностью обстоятельств и готовы были с опущенной головой принять судьбу такой, какая она есть. Но и во все времена жили люди, готовые бороться за свое счастье, люди, не желающие терпеть несправедливость, люди, которым уже нечего терять. С такими людьми мы можем познакомиться на страницах романа А.С.Пушкина «Дубровский». Это произведение глубокое и интересное. Меня оно впечатлило своей идеей, поворотами сюжета, печальным финалом, героями. Кирилла Петрович Троекуров, Владимир Дубровский, Маша Троекурова – все это сильные и незаурядн
Похожие сочинения:{module Про друга:}
Похожие сочинения
- Cочинение Друг познается в беде
- Cочинение Мой друг
- Cочинение Моя любимая подруга (описание)
- Cочинение Настоящая подруга
- Cочинение Рассказ о моем друге
- Встреча друзей после летних каникул — диалог
- Встреча друзей после разлуки — сочинение
- Друг познаются в беде сочинение
- Друзей не продают и не покупают за деньги — сочинение
- Друзья познаются в беде — сочинение
- Друзья сочинение-рассуждение
- Каким должен быть настоящий друг? (сочинение-рассуждение)
- Книга — наш друг и советчик сочинение 5 класс
- Книга — наш друг и советчик сочинение 7 класс
- < Назад
- Вперёд >
Описание друга
My best friend’s name is Maria. She is not only my closest friend; she is also my oldest friend. We met when we both were five years old and we became friends immediately. Maria is very kind, helpful and good to talk to.
She is also very good-looking. She is quite short. Maria is well built and she has got an athletic figure and beautiful posture. Her shoulders are quite broad for a girl. She has got shapely arms and legs. Her neck is not very long and quite thin. Although she is naturally blonde, she is quite dark-skinned.
Maria has got fine features. Her face is oval shaped. Maria’s hair is very long and thick. It is curly. Her natural hair colour is blonde, but some time ago she dyed her hair brown. This colour suits her well and looks very natural because Maria has got thick dark eyebrows. Her forehead is quite high. She has got big sparkling hazel eyes. Her nose is small and straight, her ears are quite small and her lips are very full.
As Maria is very sporty, she often wears sports clothes and jeans. But she looks good in dresses as well. She doesn’t like high heels at all, that is why she usually wears gumshoes, trainers or flat shoes. She doesn’t usually wear jewellery, but she likes wearing various beautiful earrings.
Мою лучшую подругу зовут Мария. Она не только мой самый близкий друг, она также мой самый старый друг. Мы познакомились, когда нам обеим было по пять лет, и сразу же подружились. Мария очень добрая, отзывчивая и приятная в общении.
Она также очень красивая. Она невысокая. Мария хорошо сложена, у нее спортивная фигура и красивая осанка. Для девушки у нее довольно широкие плечи. У нее стройные руки и ноги. У нее не очень длинная тонкая шея. Хотя она натуральная блондинка, ее кожа достаточно смуглая.
У Марии красивые черты лица. Ее лицо овальной формы. У Марии очень длинные и густые вьющиеся волосы. Ее натуральный цвет волос светлый, но некоторое время назад она покрасила волосы в каштановый цвет. Этот цвет ей идет и выглядит очень естественно, потому что у Марии густые темные брови. У нее довольно высокий лоб. У Марии большие блестящие карие глаза, маленький прямой нос, небольшие уши и очень полные губы.
Мария очень спортивная, поэтому она часто носит спортивную одежду и джинсы. Но она также хорошо выглядит в платьях. Она не любит высокие каблуки, поэтому обычно носит кеды, кроссовки или туфли на плоской подошве. Она редко носит украшения, но любит носить разные красивые серьги.
Портрет моей подруги (сочинение-описание)
Мы с Верой дружим с раннего детства, потому что живем в одном доме.
Вера — очень красивая девушка. У нее большие зеленые глаза и длинные черные волосы до пояса, которые она отращивает с пяти лет. Волосы Веры — предмет зависти всех ее подруг.
У Веры тонкий прямой нос, маленькие уши и широкий лоб. Волевой подбородок выдает в моей подруге решительную и целеустремленную личность. И действительно, Вера всегда добьется своего, как бы трудно это ни было.
Вера очень аккуратна, все ее вещи лежат на своих местах, тетради и учебники в обложках, чтобы не терлись и не пачкались. И дома у нее всегда порядок, потому что Вера не боится труда и с радостью помогает своей маме убирать и готовить.
Одевается Вера со вкусом и умеет даже самый простой наряд украсить ремешком, сумочкой или подходящим по цвету платком, шарфиком. Она и сама любит шить себе костюмы и платья, потому что занимается в юношеской студии моделирования одежды. После окончания школы Вера собирается учиться на дизайнера, чтобы самой моделировать костюмы для театра и кино.
Вера старательна и терпелива, поэтому в школе получает в основном хорошие отметки. Самые любимые уроки моей подруги — литература и история.
Помимо шитья Вера любит смотреть телевизор. Ей нравятся научно-популярные фильмы о животных и тайнах нашей планеты, а также диснеевские мультфильмы.
Но самое главное то, что Вера — хорошая подруга, а значит, никогда не подведет и не оставит меня в беде.
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
Порой детям в школе задают такое домашнее задание, как написание сочинений. С помощью таких работ мальчики и девочки могут раскрыться и показать свой внутренний мир. Сочинение-описание внешности друга также укажет на то, какие отношения между товарищами. Стоит писать развернутый и глубокий текст, чтобы, даже никогда не видев друга, читающий смог нарисовать в своем воображении этого человека.
Как правильно составить план сочинения
Чтобы ребенок полноценно смог написать сочинение-описание внешности друга, следует помочь ему, составив план. Сделать это несложно. Приблизительно он может быть таким:
- Вступительная часть. В этом пункте можно написать предысторию. Например, рассказать о том, как произошло знакомство с другом. Также стоит написать в этой части сочинения о том, при каких обстоятельствах стало понятно, что именно этот человек — настоящий друг.
- В основной части сочинения следует в деталях описать внешность друга. Рассказать о том, какого роста этот человек, сколько ему лет, также изложить особенности внешности и обрисовать черты лица товарища.
- В заключении можно написать о том, что такой друг – большое счастье, что этот человек достоин звания лучшего.
Такой план поможет мальчикам и девочкам точно понять, в каком ритме писать сочинение, и составить верную последовательность текста.
Популярные сочинения
- Анализ народной сказки Снегурочка
Русская народная сказка Снегурочка, такая простая и, казалось бы, без навязчивых смыслов, на самом деле говорит о многом. Так старики, очень хотевшие детей всю свою жизнь, в конце ее, все-таки получают дочь. - Сочинение Летнее происшествие (5 класс)
Это был обычный июньский день, не предвещавший ничего необычного. Небо в тот день было ясным, без единого облачка. Солнце, однако, светило очень ярко, а в силу безветрия становилось - Сочинение Смысл Слова о полку Игореве
Эпическая поэма «Слово о полку Игореве» таит в себе много загадок. Неизвестен ее автор и точный год создания – на этот счет существуют различные версии. Однако несмотря на это
Сочинение-описание внешности друга для младших классов
Подобную работу могут задать как в средних классах, так и самым юным ученикам школы. Деткам младших классов для примера можно дать почитать следующее сочинение:
***
У меня есть друг, которого зовут Федя. Мы с ним познакомились давно. Когда я и он еще были в колясках, наши мамы ходили гулять. Именно поэтому мы часто виделись, можно сказать, с пеленок.
Федя выше меня на голову. У него среднее телосложение. Нос у Феди курносый, глаза зеленые, уши немножко лопоухие. Мой друг очень смелый. Однажды, когда мы гуляли, во дворе один мальчик обижал маленькую девочку, постоянно забирая у нее игрушки. Федя подошел к этому хулигану и сделал замечание. Увидев уверенность и храбрость в моем друге, мальчик сразу же отошел в другую сторону. А еще Феде можно доверить тайну и прийти за советом.
Я очень рад, что у меня есть такой надежный и верный друг.
Приблизительно такое сочинение может написать ребенок, который учится в первом или втором классе.
Сочинение на тему портрет друга
У меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. А Марат среди них – лучший друг. Мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. Правда, за одной партой мы с Маратом не сидим. Учителя нас рассаживают, чтобы мы не отвлекали друг друга на уроках. У моего друга темные волосы, карие глаза. Он худой и немного ниже меня ростом, хотя мы с ним ровесники. Но при этом Марат сильный, выносливый и не жалуется на спортивную форму. Мы дружим с Маратом уже четыре года. Вместе мы играем в футбол и баскетбол. Ездим на велосипедах на реку и ловим там рыбу. Когда мои родители едут на пикник, то мы берем с собой Марата, и наоборот. Еще мой друг приходит ко мне играть в компьютерные игры и сидеть в Интернете, потому что у него дома Интернет не проведен. Марат добрый и веселый мальчик, он всегда бодрый и в хорошем настроении. Своими шутками он умеет поднять настроение мне и другим своим товарищам. У Марата хорошо получается рассказывать анекдоты и смешные истории. Марат остается хорошим другом не только в играх, но и в беде. Поэтому сочинение о настоящем друге я решил написать именно о нем, а не о ком-то другом. Ведь именно этот парень всегда помогает мне, и не только тогда, когда я прошу. Часто Марат сам видит, что я сам не могу справиться с чем-то. Тогда он, не дожидаясь просьбы, спешит помочь или дать полезный совет. У каждого человека есть много друзей и приятелей. Но лучший друг может быть только один. С ним всегда можно поделиться секретом, посоветоваться. Именно он может поддержать в трудную минуту. С кем, как не с лучшим другом, можно приятно пообщаться на разные темы, в том числе любимые. У меня есть такой друг. Зовут его «имя» . Ему «возраст» лет. Он невысокого роста, стройного телосложения. У него карие глаза, небольшой прямой нос с горбинкой и светло-русые волосы. Одевается он стильно, старается следить за модой. «Имя» хорошо воспитан и вежлив: в общественном транспорте всегда уступит место пожилым людям. С теплом и заботой он относится к родным. Когда у него заболела бабушка, «имя» все летние каникулы провел, ухаживая за ней. Кроме этого, в свободное от учебы время «имя» любит играть в футбол, проводить время с друзьями. Однажды «имя» позвонил мне и пригласил поиграть с ним в футбол. Я сказал ему, что не могу, так как нужно навести порядок в квартире. Мой друг, не задумываясь, пришел мне на помощь. Мы принялись за уборку. Справились очень быстро. В итоге – квартира сияла от чистоты. Я поблагодарил «имя» , и мы вместе с ним пошли играть в футбол. Я счастлив, что у меня есть такой замечательный друг, как «имя» и очень дорожу его дружбой. Дружба очень важна для всех, в том числе и для меня. За время учебы в школе у меня было много друзей, среди которых были и лучшие. Теперь я хотел бы описать одного моего лучшего друга, которого зовут Дмитрий. Первая причина, из-за которой я считаю, его своим лучшим другом это то, что он очень добрый и уступчивый человек. Он очень доброжелателен ко мне и везде меня встречает. Он всегда мне вежливо улыбается, что поднимает мое настроение, даже когда мне грустно. Дмитрий порядочный и честный человек, что хорошо отражается на нашей дружбе. Он никогда мне не лжет, так как любит говорить правду. Кроме того, Дима очень смешной. Он всегда рассказывает мне забавные истории, что помогает снять напряжение от учебы. У него хорошие шутки, которые он может придумать на ходу, это действительно удивительно. Кроме того, он отзывчивый и всегда поможет мне и другим приятелям, если кто-то попадёт в беду. Как для меня он очень хороший человек. Также причиной нашей крепкой дружбы является то, что Дмитрий имеет много различных способностей. Он стал одним из выдающихся учеников в 2021 году. Также отлично справляется как с классной, так и внеклассной учебой, чем застав
Описание внешности лучшего друга для старшеклассников
Конечно же, у школьников старше пятого класса также есть друзья и подруги. Их сочинение-описание внешности друга будет в более серьезных нотках, наполненное эмоциями. За пример можно взять следующий вариант:
***
Моя подруга Алена — самый лучший и верный друг. С ней мне никогда не бывает скучно, и всегда мы весело проводим время.
Алена очень красивая девочка, многие говорят, что мы с ней сестры, потому что очень похожи. Она высокая, у Алены длинные черные волосы, глаза светло-серые, красивые губы и фигура. Мы подружились очень давно, наверное, когда еще обе были в детском садике. Я на все сто процентов уверена в этом человеке. Она – самая надежная и верная подруга. Если у меня что-то стряслось, то я всегда с ней делюсь и точно знаю, что она никому ничего не расскажет. Алена – словно сестричка, она всегда находит на меня время, и мы вместе придумываем что-то интересное.
Такое сочинение также имеет право на существование. От души описав своего друга, школьники смогут получить высокую оценку и признание от преподавателя русского языка.
Как составить словесный портрет своего друга?
Прежде всего надо описать внешность друга. При этом желательно не повторяться и идти последовательно. То есть можно начать с роста, примерного веса и фактуры (плотный, худощавый, среднего телосложения.)
Затем можно перейти к описанию причёски (цвет волос, длина волос), лица, то есть овал лица (круглое лицо, овальное), затем нос (горбатый, прямой, курносый и т.д), разрез и цвет глаз, форма подбородка (острый либо тупой), ушей (плотно прижаты или оттопырены).
Затем можно перейти к стилю одежды, который предпочитает друг и также к манере поведения друга (экстраверт или интраверт в частности), затем можно высказать собственное отношение к другу, описать его человеческие качества.
Словесный портрет человека — штука непростая, ведь нужно так его описать, чтобы другие безошибочно поняли. Например:
У меня есть лучший друг Ярослав. Мы учимся с ним в пятом классе. Кстати, он отличник. У него черные, кудрявые волосы и голубые глаза. Он очень веселый и юморной. Рост у Ярослава средний, а вот телосложение плотное. Но он старается похудеть, мы ходим вместе заниматься тхеквандо. Самая отличительная его черта — это родинка на правой щеке. Он её стесняется, а я подбадриваю его. Ярослав любит животных и у него есть маленькая собачка пинчер по имени Джесси. Когда я прихожу к нему в гости мы идём с ней гулять.
Мы дружим с ним с первого класса и будем дружить ещё долго-долго. Мы всегда помогаем друг другу.
Составляя словесный портрет, следует понимать, что ваша задача состоит не в том, чтобы сухо описать близкого вам человека, а чтобы, как гениальный художник, выделить те его качества, которые вам более всего импонируют. Но сделать это нужно мастерски, ведь другие люди должны узнать его… без имени.
Итак, мой друг Х — невысокого роста поэтому когда мы играем в нашу любимую игру баскетбол, тренер назначает ему позицию не около сетки, а в центре зала.
Х на это совершенно не обижается: он такой быстрый и юркий, носится по залу как ураган, другие игроки редко успевают за ним. Мы даже зовем его так — наш ураганчик. Кстати, это вам первая подсказка.
Подсказка вторая: интересно, куда девается энергия Х, когда он садится за парту? Он — один из самых прилежных учеников в классе. Всегда внимателен, собран, учителя нередко обращаются к нему за помощью, когда никто в классе не может дать правильный ответ. Х всегда молчалив, он не высовывается и никогда не тянет руку. Он знает, что учителя знают, что ответ у него есть. Но он даст его ровно тогда, когда его спросят. Такой он дисциплинированный.
Третья подсказка: мой друг никогда не отказывает в помощи. Даже девчонкам. Всегда поможет и даст дельный совет.
И, наконец, четвертая подсказка. Пока я говорил, мой скромный друг делал вид, что он совсем не понимает, о ком идет речь. Кто может назвать имя моего друга?
Характеристика одноклассника
Мне хотелось бы познакомить со своим близким другом и одноклассником Ване Самарове. Мы с ним в приятельских отношениях с самого раннего возраста. Когда мы ходили с ним в детский сад, то постоянно дрались, но очередная потасовка вдруг переросла в крепкую дружбу. С тех пор мы и не расставались. Пошли учиться в одну и ту же школу, и попали в один класс. И чем больше мы находимся в прекрасных отношениях с ним, тем больше хорошего узнаю о Ване.
Если посмотреть на его внешний вид ,то его можно принять за детсадовца. На самом же деле это не так. Ваня — очень физически сильный мальчик, и выносливый. На уроках физкультуры он бегает быстрее всех и может подтянуться на перекладине 10 раз без особых усилий. А уж в футбол он играет отменно, так как посещает футбольную школу. У него вьющиеся пепельного цвета волосы, и большие голубые глаза, что это очень нравится девчонкам, и поэтому они часто с ним заигрывают. Однако, к женскому полу, мой одноклассник равнодушен, хотя и в помощи им не отказывает, и порой защищает их от хулиганов. Ваня любит читать, и приучил меня тоже к чтению литературы. Читает он повсюду: на переменах, на улице, в транспорте. Увлечение чтением помогает ему в учебе, ведь он – ударник.
Иван — преданный товарищ и человек слова. Как-то у меня совсем не удавался английский язык. Я не мог понять некоторые правила, и естественно выполнять соответствующие упражнения. Моя мама хотела уже нанять репетитора, но Ваня с радостью согласился помочь мне. Каждый день он приходил и объяснял мне темы, и помогал выполнять домашние задания. Вдруг Ваня заболел, и я уже думал о том, как же я буду с эти всем справляться. Но тут позвонила его мама и пригласила меня к ним. Ваня решил продолжить занятия в таком положении. Мне стало стыдно, что я беспокою больного приятеля, и стал самостоятельно вникать в темы. Ваня же выздоровев, начал снова мне помогать, и через два месяца я получил первую пятерку.
Мой одноклассник к тому же еще и трудолюбив, и уважает своих домочадцев. Он постоянно помогает маме покупать продукты и проводить уборку в доме. А еще Иван два раза в неделю едет к больной своей бабушке и ухаживает за ней. И, при том, что он успевает везде, и в учебе, и в дополнительных занятиях по увлечениям, и проведении свободного времени на улице. Я горжусь, что в моем классе учится такой мальчик, который к тому же еще и хороший друг.
Сочинение о друге
В моей жизни есть человек, который очень многое значит для меня, несмотря на то что не является родным по крови — это моя лучшая подруга Катя. Она младше меня, но при этом настолько интересный, необычный, умный и не по годам мудрый человек, что мне никогда не бывает с ней скучно. Я очень люблю её, и поэтому хочу описать этого друга.
Первая встреча и дружба
С ней мы встретились очень давно — ещё когда мне было 6, а ей 5 лет, на прогулке. Наши мамы разговорились о чём-то, а нас отправили погулять вместе. Я была очень активной девочкой, а Катя, напротив — молчаливой, спокойной, словом, совсем другой. Я помню, что мне очень понравились её глаза — такие большие и ярко-зелёные. Я сказала ей про это, а она смутилась и ничего не ответила.
У неё была короткая стрижка с чёлкой, и из-за этих длинных прядей казалось, что она постоянно смотрит исподлобья. Поначалу я думала, что это от стеснения, но потом даже обиделась и испугалась — почему она хмурая, может, я что-то не так делаю? На самом деле Катя очень боялась такой шумной и подвижной меня, она была необщительной и не привыкла к бурным проявлениям радости. Признаться, через час я сочла её скучнейшим человеком на земле.
Однако оказалось, что наши семьи живут неподалёку друг от друга, поэтому мы стали гулять вместе практически каждый день. И Катя начала привыкать ко мне и делаться более открытой и весёлой. Оказалось, что подвижным играм она предпочитает чтение, рисование, музыку. Я тоже всё это любила, но была неусидчива, и Катя, можно сказать, привила мне эту черту. Мы могли часами сидеть на больших качелях у меня во дворе, по очереди читая и рассматривая энциклопедии с картинками, которые приносила Катя. А потом играли в экзамен, задавая друг другу вопросы по прочитанному.
Катя всегда была очень милой девочкой — одевалась в светлые нарядные платьица и туфли, когда её волосы отрасли, их заплетали в аккуратные косички. Когда ей приходилось взаимодействовать с незнакомыми людьми, её лицо приобретало ту самую хмурость, которую проявляло при нашей первой встрече. А со мной и со своей семьёй она всегда улыбалась, и тогда её худенькое лицо с курносым носом и большими глазами становилось светлым и таким добрым!
Как мы пошли в школу
Через полтора года после начала нашей дружбы я должна была пойти в школу. Катя, узнав об этом, очень сильно расстроилась и неделю ходила молчаливая и грустная. Она думала, что я забуду её, но как я могла такое сделать!
Я пообещала ей, что буду каждый день навещать её и обо всём ей рассказывать, и сдержала своё обещание. Мы даже вместе делали уроки — они тогда были совсем лёгкими, так что Катя тоже с ними справлялась. Наша дружба стала только крепче.
А потом и Катя пошла в школу, но только с музыкальным уклоном. Теперь она каждый день играла на фортепиано. Учёба в первом классе давалась ей легко, ведь всё это мы уже прошли вместе. Мы делились друг с другом всем, что происходило на уроках, рассказывали об одноклассниках и одноклассницах. У меня в школе было несколько хороших приятелей, а Катя всё ещё стеснялась и боялась. Я обещала ей, что обязательно защищу её, если они там вздумают её обидеть, и она стала немного смелее.
Именно тогда у нас появилось необычное занятие:
- Мы придумывали интересных существ и сказки о них.
- Своих персонажей мы рисовали, писали на листочках тексты их историй, а потом складывали в большую коробку.
- После этого строго-настрого запрещалось перечитывать и пересматривать их — мы решили, что сделаем это только тогда, когда обе закончим школу. Жду этого с нетерпением, ведь так интересно вспомнить, что же мы придумывали в 7 лет.
Когда мы стали старше и уроков тоже сделалось больше, мы всё равно много времени проводили вместе. Да и сейчас проводим — как же можно жить без своей лучшей подруги. Хотя какая подруга — она давно стала для меня младшей сестрёнкой.