Полное собрание рассказов в одном томе шукшин василий макарович

Название: Сборник произведений
Автор: Василий Шукшин
Издательство: Разные
Год: 1959-1974
Жанр: Современная проза
Качество: Изначально электронное (ebook)
Формат: FB2, DJVU, DOC

Содержание:

Василий Макарович Шукшин родился 25 июля 1929 года в селе Сростки Алтайского края. В 1945-1947 годах он учился в Бийском автотехникуме, затем работал слесарем — такелажником и разнорабочим на заводах Калуги и Владимира, потом служил на флоте. В 1953-1954 годах Василий Шукшин был учителем истории и директором школы сельской молодежи в своем родном селе Сростки.
В 1960 году Василий Шукшин окончил режиссерский факультет ВГИКа, где постигал искусство кинематографии в мастерской Михаила Ромма. Через два года Шукшин поставил драму «Ваш сын и брат», получившую Государственную премию РСФСР. Роли в фильмах «У озера» (директор Черных), «Печки-лавочки» (Иван Расторгуев) и «Калина красная» (Егор Прокудин) принесли Шукшину мировую известность, а снятые им ленты выдвинули его в число самых интересных режиссеров 1960-1970-х годов. Стоит отметить, что почти все фильмы известный режиссер и писатель поставил по своим сценариям, а первые написанные им рассказы были опубликованы в 1959 году. В 1974 году Сергей Бондарчук, режиссер-постановщик фильма «Они сражались за Родину», пригласил Василия Шукшина на одну из главных ролей, солдата Лопахина. После этой работы Шукшин собирался ставить картину о Разине по своему роману «Я пришел дать вам волю…».
Во время съемок у Бондарчука, в станице Клетской Волгоградской области, 2 октября 1974 года Василий Шукшин умер, некоторые обстоятельства его смерти до конца так и не выяснены.

Список книг:

Шукшин — …зная Вас как активного «разинца».fb2
Шукшин — «Раскас».fb2
Шукшин — А поутру они проснулись….fb2
Шукшин — Алеша Бесконвойный.fb2
Шукшин — Артист Федор Грай.fb2
Шукшин — Беседы при ясной луне.fb2
Шукшин — Беспалый.fb2
Шукшин — Бессовестные.fb2
Шукшин — Билетик на второй сеанс.fb2
Шукшин — Боря.fb2
Шукшин — Брат мой….fb2
Шукшин — В воскресенье мать-старушка….fb2
Шукшин — В профиль и анфас.fb2
Шукшин — Ванька Тепляшин.fb2
Шукшин — Ваня, ты как здесь_!.fb2
Шукшин — Ваш сын и брат.fb2
Шукшин — Версия.fb2
Шукшин — Верую!.fb2
Шукшин — Вечно недовольный Яковлев.fb2
Шукшин — Владимир Семеныч из мягкой секции.fb2
Шукшин — Внутреннее содержание.fb2
Шукшин — Волки!.fb2
Шукшин — Воскресная тоска.fb2
Шукшин — Выбираю деревню на жительство.fb2
Шукшин — Вянет, пропадает.fb2
Шукшин — Гена Пройдисвет.fb2
Шукшин — Генерал Малафейкин.fb2
Шукшин — Горе.fb2
Шукшин — Гринька Малюгин.fb2
Шукшин — Даешь сердце!.fb2
Шукшин — Далекие зимние вечера.fb2
Шукшин — Два письма.fb2
Шукшин — Двое на телеге.fb2
Шукшин — Дебил.fb2
Шукшин — Демагоги.fb2
Шукшин — До третьих петухов.fb2
Шукшин — Други игрищ и забав.fb2
Шукшин — Думы.fb2
Шукшин — Дядя Ермолай.fb2
Шукшин — Жена мужа в Париж провожала.fb2
Шукшин — Живет такой парень.fb2
Шукшин — Жил человек….fb2
Шукшин — Забуксовал.fb2
Шукшин — Завидую тебе.fb2
Шукшин — Залетный.fb2
Шукшин — Заревой дождь.fb2
Шукшин — Земляки.fb2
Шукшин — Змеиный яд.fb2
Шукшин — И разыгрались же кони в поле.fb2
Шукшин — Игнаха приехал.fb2
Шукшин — Из детских лет Ивана Попова.fb2
Шукшин — Как Андрей Иванович Куринков, ювелир, получил 15 суток.fb2
Шукшин — Как зайка летал на воздушных шариках.fb2
Шукшин — Как мужик переплавлял через реку волка, козу и капусту.fb2
Шукшин — Как помирал старик.fb2
Шукшин — Как я понимаю рассказ.fb2
Шукшин — Калина красная.fb2
Шукшин — Капроновая елочка.fb2
Шукшин — Киноповести.fb2
Шукшин — Классный водитель.fb2
Шукшин — Кляуза.fb2
Шукшин — Коленчатые валы.fb2
Шукшин — Космос, нервная система и шмат сала.fb2
Шукшин — Космос, нервная система и шмат сала (сборник).fb2
Шукшин — Крепкий мужик.fb2
Шукшин — Критики.fb2
Шукшин — Крыша над головой.fb2
Шукшин — Кукушкины слезки.fb2
Шукшин — Леля Селезнева с факультета журналистики.fb2
Шукшин — Ленька.fb2
Шукшин — Леся.fb2
Шукшин — Лида приехала.fb2
Шукшин — Любавины.fb2
Шукшин — Мастер.fb2
Шукшин — Материнское сердце.fb2
Шукшин — Медик Володя.fb2
Шукшин — Мечты.fb2
Шукшин — Микроскоп.fb2
Шукшин — Миль пардон, мадам!.fb2
Шукшин — Мнение.fb2
Шукшин — Мой зять украл машину дров.fb2
Шукшин — Мужик Дерябин.fb2
Шукшин — На кладбище.fb2
Шукшин — Наказ.fb2
Шукшин — Начальник.fb2
Шукшин — Непротивленец Макар Жеребцов.fb2
Шукшин — Нечаянный выстрел.fb2
Шукшин — Ноль-ноль целых.fb2
Шукшин — Ночью в бойлерной.fb2
Шукшин — Обида.fb2
Шукшин — Одни.fb2
Шукшин — Операция Ефима Пьяных.fb2
Шукшин — Ораторский прием.fb2
Шукшин — Осенью.fb2
Шукшин — Охота жить.fb2
Шукшин — Петька Краснов рассказывает.fb2
Шукшин — Петя.fb2
Шукшин — Печки-лавочки.fb2
Шукшин — Письмо.fb2
Шукшин — Письмо любимой.fb2
Шукшин — Племянник главбуха.fb2
Шукшин — Позови меня в даль светлую….fb2
Шукшин — Полное собрание рассказов в одном томе.fb2
Шукшин — Пост скриптум.fb2
Шукшин — Правда.fb2
Шукшин — Предисловие к рассказам.fb2
Шукшин — Привет Сивому!.fb2
Шукшин — Приезжий.fb2
Шукшин — Психопат.fb2
Шукшин — Пьедестал.fb2
Шукшин — Рассказы.fb2
Шукшин — Рыжий.fb2
Шукшин — Самые первые воспоминания.fb2
Шукшин — Сапожки.fb2
Шукшин — Сборник рассказов.doc
Шукшин — Светлые души.fb2
Шукшин — Свояк Сергей Сергеевич.fb2
Шукшин — Сельские жители.fb2
Шукшин — Сильные идут дальше.fb2
Шукшин — Случай в ресторане.fb2
Шукшин — Сны матери.fb2
Шукшин — Солнце, старик и девушка.fb2
Шукшин — Срезал.fb2
Шукшин — Стенька Разин.fb2
Шукшин — Степка.fb2
Шукшин — Степкина любовь.fb2
Шукшин — Страдания молодого Ваганова.fb2
Шукшин — Странные люди.fb2
Шукшин — Суд.fb2
Шукшин — Сураз.fb2
Шукшин — Там, вдали….fb2
Шукшин — Танцующий Шива.fb2
Шукшин — Точка зрения.fb2
Шукшин — Три грации.fb2
Шукшин — Упорный.fb2
Шукшин — Хахаль.fb2
Шукшин — Хмырь.fb2
Шукшин — Хозяин бани и огорода.fb2
Шукшин — Чередниченко и цирк.fb2
Шукшин — Чудик.fb2
Шукшин — Чужие.fb2
Шукшин — Шире шаг, Маэстро.fb2
Шукшин — Штрихи к портрету.fb2
Шукшин — Экзамен.fb2
Шукшин — Энергичные люди.fb2
Шукшин — Я пришел дать вам волю.fb2

Антологии
Журнал «День и Ночь» №3 2009 г..fb2
Советский рассказ. Том второй [Антология].fb2
Фантастика — 1979 [Антология].fb2

Василий Шукшин. Собрание сочинений в 3 томах. 1984-1985
Том 1. Любавины. Я пришел дать вам волю.djvu
Том 2. Рассказы 1960-1971 годов.djvu
Том 3. Рассказы 1972-1974 годов.djvu

Об авторе
Коробов — Василий Шукшин. Вещее слово.fb2
Остроухов — Василий Макарович Шукшин.fb2
Раззаков — Василий Шукшин.fb2
Сухих — Душа болит.fb2
Тюрин — Кинематограф Василия Шукшина.djvu
Филатов — Думы о государстве.fb2

Автор сборки: Old Librarian

Источник

Василий Шукшин — советский писатель, кинорежиссёр, актёр, сценарист. Является одной из самых значимых фигур в советском кинематографе и литературе. Начав свою творческую деятельность как писатель, позднее стал известен как незаурядный актёр и кинематографист, экранизирующий собственные прозаические произведения. Фильмография Шукшина насчитывает более 30 актёрских работ и шесть картин, созданных им в качестве режиссёра.

Что нам известно о Василии Шукшине

Реальное имя:

Василий Шукшин

Дата рождения:

25.07.1929 года

Дата смерти:

02.10.1974 года

На момент смерти Василию Шукшину было:

45 лет

Место рождения:

Алтайский край, с. Сростки

Гражданство:

?? &nbspРоссия

Род деятельности:

Писатель, Прозаик, Актер, Режиссер, Сценарист

Видео с участием Василия Шукшина

Предлагаем вам посмотреть видео про Василия Шукшина. Фактически перед вами плейлист, в котором вы можете выбрать и посмотреть любой из видеороликов про персону, просто нажав на кнопку в правом верхнем углу окна. Василий Шукшин — писатель, прозаик, актер, режиссер, сценарист. Очень рекомендуем ознакомиться с биографией этого человека и написать свое мнение в комментариях.

Биография Василия Шукшина

Шукшин Василий Макарович родился 25 июля 1929 года в Сростках — небольшом селе Алтайского края. Отец писателя и кинодеятеля, Макар Шукшин, был рабочим колхоза. В 1933 году, в возрасте 22 лет, он был расстрелян. Как позднее говорил сам Шукшин, он почти не помнил своего отца и так и не смог узнать, в чём тот был обвинён: по одной из версий, его вина заключалась во вредительстве колхозу, а по другой — в заговоре против советской власти.

Оставшись без мужа, Мария Сергеевна была вынуждена заботиться о маленьких детях в одиночку (у Василия Шукшина была младшая сестра Наталья). Семья жила бедно, и они часто недоедали. По воспоминаниям самого писателя, в те годы они «натерпелись холоду и голоду». Позднее его мать вышла замуж за другого мужчину, однако вскоре снова овдовела. С началом войны Павел Куксин отправился на фронт и был убит в одном из сражений.

В школе Шукшин не отличался хорошей успеваемостью и был не лучшим учеником. Однако уже тогда его страстью была литература. По воспоминаниям матери, он регулярно носил при себе какую-либо книгу и читал всё без разбора. Когда же он получал плохие отметки, в качестве меры наказания она запрещала ему читать что-либо, не имеющее отношение к учёбе. Тем не менее, даже тогда он читал тайком по ночам.

После окончания семилетней школы Василий поступил в автомобильный техникум, но вскоре бросил учёбу и начал работать в колхозе, а позднее также был слесарем и рабочим на строительстве одного из предприятий в Калуге. В 20-летнем возрасте молодой человек был призван в армию и определён в Военно-морской флот. Однако он так и не прошёл весь срок службы: в этот период у него была диагностирована язва желудка, и его комиссовали.

Шукшин вернулся в родное село, где экстерном окончил среднее образование. После этого он работал учителем русского языка и литературы. По словам самого Шукшина, он был неважным преподавателем, так как не имел достаточных знаний и опыта, однако эта работа по-настоящему приносила ему удовольствие: видя благодарность в глазах своих учеников, он понимал, что делает «настоящее, хорошее дело».

В 1954 году молодой человек отправился в столицу, намереваясь поступить во ВГИК, а чтобы найти средства на эту поездку, его мать продала корову. Начав заниматься литературной деятельностью ещё в армии, изначально он планировал изучать сценарное дело, однако в конечном итоге остановил свой выбор на профессии режиссёра. Вскоре он был зачислен в мастерскую режиссёра театра и кино Михаила Ромма, воспитавшего целую плеяду талантливых авторов.

Творческая деятельность

По совету своего педагога Василий Шукшин продолжил писать рассказы и начал предлагать их изданиям. В это же время он впервые попробовал себя в качестве актёра: молодой человек сыграл небольшую роль в короткометражной ленте «Убийцы» — учебном проекте своего однокурсника и в будущем культового кинорежиссёра Андрея Тарковского. А уже в 1958 году состоялся его литературный дебют: был опубликован его рассказ «Двое на телеге».

Незаурядный актёрский талант Шукшина сразу же обратил на себя внимание других постановщиков, и ещё в студенчестве он впервые получил главную роль в художественном фильме — драме Марлена Хуциева «Два Фёдора». А уже в 1960 году, при работе над дипломным проектом, он выступил как автор сценария, режиссёр и актёр одновременно: его первой авторской картиной стала короткометражная лента «Из Лебяжьего сообщают».

С этого момента Василий Макарович совмещает работу постановщика с актёрской и литературной деятельностью. Так, в 1962 году на экраны выходит художественный фильм «Когда деревья были большими»: в нём он играет одного из ключевых персонажей, а его коллегами по съёмочной площадке выступают Юрий Никулин и Леонид Куравлёв. Позднее кинолента получает номинацию на главный приз Каннского фестиваля.

В этом же году состоялась премьера киноповести «Мы, двое мужчин», в которой он сыграл главную роль, а через год был издан его дебютный сборник рассказов «Сельские жители» и вышла на экраны первая полнометражная режиссёрская работа — мелодрама «Живёт такой парень». В. Шукшин также выступил как сценарист картины, переработав для неё ряд своих художественных произведений («Классный водитель», «Гринька Малюгин» и др.).

Фильм завоевал приз «Лев святого Марка» на Венецианском фестивале и получил преимущественно положительные отзывы кинокритиков. Так, главным достоинством, по мнению рецензентов, стали «предельная достоверность, естественность, неподкупная правдивость» созданного Шукшиным художественного мира, а сама картина позволила ему связать в единое целое две главные свои страсти — кинематограф и литературу.

В то же время подверглась критике «простота» его персонажей. Так, в ряде статей, посвящённых фильму, говорилось о невозможности «в век, когда все учатся, — воспевать малограмотность героя» (Л. Крячко) и излишнем «нажиме» автора на необразованности, которая не представляется им как недостаток. Рецензентами были отмечены и другие минусы киноленты, однако все они, по их мнению, теряли свою значимость на фоне искромётного шукшинского юмора.

Куда более противоречиво была принята следующая работа кинематографиста — драма «Ваш сын и брат». Так, в одно и то же время он был обвинён в излишней поэтизации деревни и предвзятом отношении к городу и восхвалён за изображение «вековых нравственных традиций народа». Позднее исследователями творчествам Шукшина, по аналогии с деревенской прозой, этот фильм был назван началом «деревенского» кинематографа в СССР.

В этот же период были изданы «Любавины» — первый роман писателя. Работу над этим произведением он начал ещё в студенчестве, однако согласование и редакция растянулись на несколько лет. По словам самого В. Шукшина, тогда он впервые испытал страх перед тем, как его творчество примет читатель. Уже в конце 1960-х была завершена работа над второй частью книги, но она была обнаружена только в 1987 году, когда автора уже не было в живых.

В 1967 году Василий Макарович был задействован сразу в нескольких фильмах как актёр. Так, вместе с Нонной Мордюковой и Роланом Быковым он сыграл в военной драме «Комиссар». Кинокартина была запрещена к показу как идеологически вредная, и впервые её показали советскому зрителю только двадцать лет спустя. Тем не менее, она завоевала сразу несколько наград Берлинского фестиваля, включая специальный приз жюри.

Другим фильмом с его участием стала драма «Три дня Виктора Чернышёва» Марка Осепьяна. Кроме того, он сыграл небольшую роль в киноповести «Журналист» Сергея Герасимова, а в 1969 году состоялась премьера художественного фильма «Мужской разговор» Игоря Шатрова, где он предстал в качестве одного из ключевых персонажей — оставленного женой и вынужденного в одиночку воспитывать сына-подростка Николая Ларионова.

В это же время вышла его очередная режиссёрская работа. Как и другие фильмы В. Шукшина, «Странные люди» снимались по его же рассказам, и в основу сценария были положены три новеллы «Братка», «Думы» и «Роковой выстрел». И хотя автором была тяжело принята критика, последовавшая после выхода его предыдущей ленты, ключевой темой и местом действия вновь была выбрана русская деревня, а главными героями стали её жители — деревенские чудаки и мечтатели.

В 1970 году фильмография кинодеятеля пополнилась ещё одной заметной актёрской работой: он сыграл одного из ключевых персонажей в драме «У озера» — руководителя строящегося на берегу Байкала целлюлозно-бумажного комбината. Посвящённая конфликту человека и природы в эпоху научно-технического прогресса картина получила большой успех в прокате и была признана лучшим фильмом года по версии издания «Советский экран».

В 1971 году увидела свет вторая книга прозаика — повествующий о восстании Степана Разина роман «Я пришёл дать вам волю». Работа над ним, а также исследование биографии «могучего заступника крестьянства» велись несколько лет, при этом автор одновременно писал киносценарий, который предполагал экранизировать. Однако долгое время эта идея не получала одобрения «Госкино»: отказ был мотивирован большими затратами на съёмки.

В этот же период Василий Макарович присоединился к актёрскому составу повествующей о Великой Отечественной войне киноэпопеи «Освобождение»: он был утверждён на роль советского полководца и военачальника Ивана Конева. Эта историческая картина стала одним из самых масштабных проектов в советском кинематографе. Всего Юрием Озеровым снято пять фильмов, и В. Шукшин был задействован в производстве трёх последних кинолент цикла.

Другой заметной работой этого времени стала затрагивающая события Первой мировой войны и Революции 1917 года драма «Даурия». Кроме того, в 1972 году состоялась премьера пятого фильма Василия Макаровича, в котором он выступил как режиссёр, — комедии «Печки-лавочки». При этом он также сыграл в ней главную роль, а помимо него в съёмках были задействованы Зиновий Гердт, Станислав Любшин и др.

Если на тот момент талант актёра-Шукшина был уже признан, то с выходом этой киноленты на широкие экраны получает признание своего мастерства и Шукшин-режиссёр, который кадр за кадром воссоздаёт перед зрителем «пейзажи человеческой души». Критики единодушно сошлись во мнении, что этот фильм стал лучшей его работой в качестве постановщика. При этом ими также были высоко оценены сценарий и игра актёров.

Ещё через год увидел свет его новый сборник рассказов — «Характеры», а сам автор приступил к экранизации своей же повести «Калина красная». Производство этой картины стало одной из самых трудоёмких работ в его творчестве: на тот момент состояние здоровья Василия Макаровича существенно ухудшилось, и съёмки часто прерывались из-за болезненных приступов язвы. Кроме того, из-за цензуры ему приходилось вносить правки в отснятый материал.

В конечном итоге многие эпизоды были удалены, но и последняя версия не удовлетворяла киностудию. Однако руководство знало о состоянии здоровья Шукшина и опасалось, что он не успеет завершить работу над фильмом в случае его очередной доработки. Поэтому кинолента всё же была допущена к показу. Вскоре она стала лидером советского проката: в течение года её посмотрели более 62 миллионов зрителей.

Сегодня «Калина красная» также считается вершиной творчества Шукшина. Как режиссёру и писателю, ему удалось рассказать достоверную историю о человеке с разрушенной судьбой и желанием начать новую жизнь, однако как актёр он сумел выразить «великое мужество откровенности и самораскрытия» с «недостижимой прежде полнотой и красотой» (театральный и кинокритик Константин Рудницкий).

Уже после этого Василий Шукшин получил разрешение на съёмки картины о Степане Разине, идею которой вынашивал долгие годы. Однако перед ним было поставлено условие: он сможет приступить к работе только после того, как снимется в военной драме «Они сражались за родину». И хотя изначально Шукшин не хотел участвовать в этом проекте, он был вынужден согласиться. Жизнь кинодеятеля прервалась до того, как съёмки последнего фильма были закончены.

Фильмография Василия Шукшина

1975 Они сражались за РодинуРоль: Пётр Федотович Лопахин
1973 Калина краснаяРоль: Егор Прокудин
1972 Печки-лавочкиРоль: Иван Расторгуев
1971 ДаурияРоль: Василий Улыбин
1970 У озераРоль: Василий Васильевич Черных
1967 КомиссарРоль: командир полка
1961 Когда деревья были большимиРоль: председатель колхоза
1960 Простая историяРоль: Иван Лыков
1957 Тихий ДонРоль: матрос за плетнём

Награды и звания Василия Шукшина

1976 Ленинская премияЗа творческие достижения последних лет в киноискусстве (посмертно)
1971 Государственная премия СССРЗа исполнение роли в фильме режиссёра С. А. Герасимова «У озера»
1969 Звание «Заслуженный деятель искусств РСФСР»За заслуги в области советской кинематографии
1967 Орден «Трудового Красного Знамени»
1967 Государственная премия РСФСР имени братьев Васильевых За художественный фильм «Ваш сын и брат»

Личная жизнь и семья Василия Шукшина

Со своей первой супругой Василий Шукшин познакомился ещё в школьные годы. На тот момент ему исполнилось 15 лет, а Марии Шумской — 14. Уже после окончания школы и службы в армии молодой человек переехал в столицу, и долгое время влюблённые состояли в переписке. Когда же Василию исполнилось 26 лет, после окончания первого курса ВГИКа он вернулся в родное село на каникулы и сделал девушке предложение.

Однако брак оказался неудачным. Так, уже в загсе молодожёны поссорились из-за того, что Мария отказалась ехать в Москву. Вскоре после этого Шукшин вернулся в столицу, а через два года написал супруге письмо с просьбой о разводе, на что она ответила отказом. Уже в этот период было известно о многочисленных романах писателя и всё больше распространялись домыслы о его отношениях с актрисой Нонной Мордюковой, поэтессой Беллой Ахмадуллиной и др.

Так и не получив официального развода, в конечном итоге Шукшин нашёл выход из затруднительной ситуации: он «потерял» свой паспорт, а уже при его переоформлении данные о браке с Шумской не были внесены, что позволяло ему жениться на другой женщине. Позднее он вступил в брак с журналисткой Викторией Софроновой, однако уже через год эти отношения изжили себя. Тем не менее, в 1965 году у пары родилась дочь Екатерина.

На тот момент Шукшин уже жил с актрисой Лидией Александровой (также известна как Лидия Чащина). Но и этот союз оказался непрочным. Так, на съёмках художественного фильма «Какое оно, море?» он познакомился с Лидией Федосеевой, с которой у него вскоре завязался роман. С этого времени он фактически находится в отношениях с двумя женщинами, однако в конечном итоге остаётся с последней возлюбленной.

В 1967 году у пары родилась дочь — сегодня известная российская актриса Мария Шукшина, а ещё через год появилась на свет её сестра Ольга, которая также выбрала актёрскую профессию. Сама же Лидия снялась в нескольких картинах своего супруга. Так, она сыграла главные роли в комедии «Печки-лавочки» и драме «Калина красная». Этот брак продлился до самой смерти Шукшина, а позднее, в память о муже, Федосеева взяла двойную фамилию.

Подробности смерти Василия Шукшина

В последние годы жизни Василий Шукшин имел серьёзные проблемы со здоровьем. Так, ещё в юности у него была диагностирована язва желудка, которая с течением времени усугубилась из-за злоупотребления алкоголем. И хотя позднее писатель отказался от вредной привычки, болезнь постоянно давала о себе знать, и он всё чаще страдал от приступов. Чтобы отвлечься от этого, Шукшин ещё больше погрузился в работу.

Одним из последних его проектов стала военная драма «Они сражались за Родину». Василий Макарович играл главную роль в картине Сергея Бондарчука, и предполагалось, что уже в октябре съёмки будут завершены. Но 2 октября 1974 года, в возрасте 45 лет, его не стало. На тот момент съёмочная группа жила на теплоходе «Дунай». Когда же Шукшин не вышел из своей каюты перед началом работы, позвать его пошёл Георгий Бурков — он обнаружил артиста мёртвым.

Причиной смерти была названа сердечная недостаточность, однако незадолго до своей смерти он прошёл полное обследование, в результате которого никаких патологий не было обнаружено. Это обстоятельство вызвало сомнения Лидии Федосеевой в том, что смерть её мужа была ненасильственной. Тем не менее, официальное расследование так и не было начато. Знаменитый советский писатель и кинодеятель был похоронен 7 октября на Новодевичьем кладбище.

Дата публикации: 19.10.2021 года

Дата последнего обновления: 28.12.2021 года

Автор: Иванова Галина

Александр Петров ? Биография, личная жизнь, мнения ✔Арзу Гамзе Кылынч ? Биография, личная жизнь, мнения ✔Павел Деревянко ? Биография, личная жизнь, мнения ✔Дима Билан ? Биография, личная жизнь, мнения ✔

Мнения — 0

Источник

25 июля родился писатель, режиссёр и актёр Василий Шукшин. О его жизни и творчестве немало сказано, написано, снято. Однако Василий Макарович по-прежнему остаётся во многом неизвестной личностью.

Серьёзные исследователи говорят, что его настоящий образ скрыт под толстым гримом легенд и мифов, к рождению которых приложил руку сам Шукшин. Так считает и Дмитрий МАРЬИН, кандидат филологических наук, преподаватель Алтайского госуниверситета и главный редактор девятитомного собрания сочинений Василия Шукшина, изданного в Барнауле.

Он играл с биографией

– Дмитрий Владимирович, в
последнее время алтайские учёные сделали серьёзный шаг в изучении жизни и
творчества Шукшина. Однако легенд и мифов в его биографии по-прежнему хватает.

– Тем более что сам он не только не стремился их
развенчивать, а, наоборот, порождал. Шукшин много чего претерпел в детстве и
временами испытывал чувство некоей неполноценности – сын «врага народа»,
деревенское происхождение. Когда служил во флоте, писал домой, что ребята его
окружают в основном городские, – он «и помалкивал со своей деревней». Не стоит
забывать, что в 1947 году Василий Макарович бросил учёбу в техникуме,
образование надолго осталось незаконченным. Все эти моменты, по мнению ряда учёных,
рождали стремление к декомпенсации и выдумыванию автобиографии. И тут есть
определённый парадокс. В официальных автобиографиях, которые он подавал при
поступлении во ВГИК, на работу и т.п., встречаются вымышленные детали. Зато в
художественных произведениях – в цикле «Из детских лет Ивана Попова» –
содержатся удивительно точные, правдивые факты биографии писателя.

Мифы Шукшина начинаются с его детства. Друг Василия Макаровича, оператор
Анатолий Дмитриевич Заболоцкий, в своих воспоминаниях пишет, что отец Шукшина в
1933 году был арестован по доносу односельчанина, польского ссыльного, влюблённого
в его жену Марию Сергеевну. Почти романный мотив… Этот миф с небольшими
отличиями повторяет и биограф Коробов. Однако известный алтайский краевед
Василий Фёдорович Гришаев в своё время исследовал архивы КГБ и поднял документы
так называемого «Сростинского дела». Из них явствует, что по сфабрикованному
органами делу об антисоветском заговоре в селе было арестовано 80 человек,
почти все мужики, входившие в колхоз. Среди них оказался и машинист молотилки
Макар Шукшин.

До сих пор тиражируется миф о том, как Шукшин поступал во ВГИК. Василий
Макарович когда-то написал, что в институт попал случайно, плохо представлял,
куда подал документы. И все это подхватили. На самом же деле во ВГИКе в личном
деле Шукшина есть записка, в которой он просит приёмную комиссию сообщить о
специальных испытаниях на режиссёрском факультете. Запрос этот вместе с
заявлением и автобиографией был послан из Сросток ещё до отъезда в столицу.

– Ещё один миф, который Василий Макарович сам же поддерживал, гласит о
его неотёсанности в молодости, о том, что он не читал Льва Толстого.

– Это тоже не соответствует действительности – абитуриент Шукшин все
экзамены сдал на «хорошо» и «отлично». Между прочим, парень из глухой алтайской
деревни получил за сочинение о Маяковском четвёрку, а Андрей Тарковский,
поступавший вместе с ним, – только тройку! При этом в грамотности,
начитанности, общей эрудированности Тарковского сомневаться нет смысла.

Есть мифы, которые постепенно
раскрываются, но остаются такие «белые пятна», которые мы до сих не можем
прояснить. Непонятно, как сельский житель Шукшин получил паспорт. Колхозникам
ведь в те годы паспорта не полагались. И до получения этого документа наш
земляк носил материнскую фамилию – Попов. В конце апреля 1947 года Василий – ещё
Попов – бросил учёбу в техникуме, а в начале мая Василий – уже Шукшин –
устроился на работу слесарем-такелажником в московский трест «Союзпроммеханизация».
Показательно, что молодой парень не оставил материнскую фамилию и не взял
фамилию отчима Куксин. Вернул себе фамилию, которая в семье была под запретом
(мать от греха подальше даже запрещала сыну навещать родственников отца-«врага
народа».

Как предполагает ректор
Литературного института, профессор Алексей Варламов, являющийся автором
биографии Шукшина в серии «ЖЗЛ», выручило то, что мать Шукшина работала в
парикмахерской, а Сростки были райцентром. Мария Сергеевна наверняка стригла
многих начальников. Кто-то из них, возможно, помог с паспортом.

Вторая загадка: где Шукшин был
эти две недели, что делал, как добирался до Москвы?

Больше любил слушать, чем говорить

– Как сложились отношения Шукшина
с Тарковским и Высоцким?

– С Андреем Тарковским они вместе
учились на одном курсе, бывали в одних компаниях. Василий Макарович ходил в
гости к Тарковским. Конечно, между ними, личностями творческими, был элемент соперничества.
Косвенно это подтверждают воспоминания Анатолия Заболоцкого и Василия Белова.
Тарковский еще во ВГИКе проявил задатки неординарного режиссёрского таланта.
Шукшин же с первого курса активно снимался в дипломных студенческих работах. В
письмах студенческой поры он признавался, что хочет славы и добивается её. Они
оба были лидерами курса. Впоследствии вошли в число лучших отечественных
кинематографистов.

С Высоцким Шукшин был мало
знаком. Сам Шукшин ни в письмах, ни в автографах, ни в публицистике имя
Высоцкого не упоминает ни разу.

– Однажды вы сказали
замечательную фразу: «В отношении своих женщин Василий Макарович был настоящим
крестьянином. Всех, как мог, поддерживал материально – и мать, и старшую дочь,
и сестру, и, естественно, свою последнюю семью». А каким был Шукшин по
отношению к своим друзьям?

– Самые близкие друзья –
Заболоцкий и Белов. С ними Шукшин был наиболее откровенен в письмах. Во второй
круг близких людей входили троюродный брат Иван Попов, живший в Новосибирске, и
ленинградский писатель Глеб Горышин, с которым Василий Макарович сдружился на
съёмках фильма «Живёт такой парень». Вообще же он был достаточно замкнутым
человеком и больше любил слушать, чем говорить. Больших и шумных компаний на съёмках
старался избегать, с конца 60-х вообще перестал употреблять спиртное. Шукшин
много писал по ночам, поэтому любимым его напитком был кофе. Из еды, к слову,
любил пельмени и курицу, приготовленную в сметане.

– Какими были взаимоотношения
Шукшина с советской властью?

– Я не согласен с теми, кто
пытается выставить Шукшина диссидентом. Советская власть сделала для него
немало. Шукшин иногда пользовался некоторыми особенностями тогдашней идеологии.
При поступлении во ВГИК, к примеру, немного увеличил себе стаж кандидата в
члены КПСС. В публицистике не стеснялся указывать на свою принадлежность к
компартии.

Давила его не власть, а свои же
коллеги. На худсоветах претензии к шукшинским фильмам высказывали маститые
сценаристы и режиссёры Александр Штейн, Ростислав Юренев, Сергей Юткевич,
Татьяна Лиознова и другие. Руководство «Мосфильма», вопреки сложившемуся
мнению, напротив, нередко помогало ему пробивать картины. Так было с «Калиной
красной».

«Никому, кроме искусства, до человека нет дела»

– Есть ли, на ваш взгляд, среди
современных писателей продолжатели традиций Шукшина?

– Сложно ответить однозначно.
Писатели, которые приезжают на Шукшинские дни, нередко подчёркивают, что идут
по стопам Василия Макаровича. На самом деле многие из них откровенно пытаются
подражать, что никогда не приводит к литературным открытиям.

Шукшина невозможно затолкать в
какое-то одно литературное направление. При жизни он считался
писателем-деревенщиком или, как сейчас сказали бы, почвенником. В какой-то мере
это так – Василий Макарович выступал против поклонения всему зарубежному,
больно переживал забвение патриархальных традиций. Но его творчество было
значительно шире этого направления.

– У Шукшина есть немало крылатых
фраз. Ну, например: «Вечно кого-то боимся, кого-то опасаемся. Каждая гнида
будет из себя… великую тварь строить, а тут обмирай от страха». Или
знаменитая формула «Нравственность есть правда». Вы читали не только его
художественные произведения, но и большое количество документального материала…

– В рабочих записях можно найти
немало афористичных мыслей. О любви Шукшин однажды написал: «А любить надо. Так
же, как мы невольно заслоняемся от удара, так и любить надо – непроизвольно. Мы
с этим родились. Это наш инстинкт». По-моему, удивительно точная формулировка.

Многие его фразы со временем актуализируются. В одном из писем к Ивану
Попову Шукшин рассуждает так: «Много думаю о нашем деле и прихожу к выводу:
никому, кроме искусства, до человека нет дела. Государству нужны солдаты,
рабочие, служащие… и т.д. И чтоб был порядок. И всё. А ведь люди должны быть
добрыми. Кто же научит их этому, кроме искусства. Кто расскажет, что простой
добрый человек гораздо интереснее и лучше, чем какой-нибудь дубина-генерал или
высокостоящий чиновник». И это, к сожалению, действительно так. У государства
во все времена свои приоритеты, и Человек с его духовными потребностями, увы,
находится не на первом плане.

– Василий Макарович поставил знаменитый вопрос: «Что с нами происходит?»
Он дал ответ в своих произведениях?

– Как сказать… Не знаю, до конца ли его удовлетворял найденный ответ,
но Шукшин пришёл к выводу, что люди стали слишком много внимания уделять
материальным вопросам. Он не был ретроградом, понимал необходимость изменений,
по-своему верил в прогресс. Но утрату патриархальности Шукшин связывал с
потерей национальной идентичности и глубоко, до боли переживал это. Собственно,
в наше время эти тенденции стали очевидностью – слабость и условность семейных
уз, отказ от традиционных ценностей.

– Какое из произведений Шукшина сейчас наиболее актуально? Я перечитал
на днях «До третьих петухов» – впечатление такое, что повесть написана вчера.

– Чем ценна классика? Автор передаёт чувства человека,
которые спустя сотни, а порой и тысячи лет остаются актуальными. Человек меняет
одежды, средства передвижения и орудия труда, но сам-то он не меняется. А
архетип остаётся прежним. Человек так же любит, так же ненавидит, так же
страдает и надеется. Талант Шукшина заключался в том, что он видел в своих
персонажах какие-то архетипные моменты, которые были, есть и будут, пока
существует человечество. Такое дано немногим писателям.

Опубликовано в сокращении

Сергей Зюзин, «Российская газета» – «Неделя»

Фото: altdrama.ru

Источник

85.313(2)
А 179

Абызова Е. Н.
Модест Петрович Мусоргский [Текст] / Елена Николаевна ;
[ред. Т. Коровина ; худ. ред. Ю. Зеленков ; техн. ред. Г. Фокина ; худ. Д.
Бязров]. — 2-е изд. ; испр. — М. : «Музыка», 1986. — 160с. —
(Русские и советские композиторы). — 5р.00к. ; 50000 экз.

85.1
С 20

Сарабьянов Д. В.
Россия и Запад [Текст] : Историко-художественные связи
XVIII — начало XX века / Д. В. Сарабьянов ; [руков. проекта Т. М. Бондарчук ;
ред. И. И. Никонова, О. А. Макаров ; компьют. вёрстка и подгот. иллюстр. А.
Е. Ванин ; суперобложка русск. издания А. Н. Балдин]. — М. : «Искусство
— XXI век», 2003. — 296с. : ил.; фотогр. — ISBN 5-98051-007-9 : 150р.
00к.
Период 18 — начало 20 века — целая эпоха в отечественном искусстве, лучшее
его время. Россия выдвигает первоклассных мастеров, в том числе архитекторов,
скульпторов, живописцев; оформляется и достигает высот национальная
художественная культура, развитие которой — при всей её неповторимости —
становится частью обще-европейского художественного процесса. Как показывает
автор книги — крупнейший историк искусства — большую, порой решающую роль в
этом играли стилевые и жанровые взаимовлияния, межличностные и
профессиональные связи русских художников с мастерами из Италии, Франции,
Голландии, Англии, Германии и других западных стран.

85.143(3)
Х 981

Художественная галерея [Текст] :
Полное собрание работ всемирно известных художников. Т.7 : Дега / [генер.
директор Н. Скилакис ; финанс. директор Н. Василенко ; глав. ред. А.
Жаркова]. — еженедельное издание. — М. : ООО «Де Агостини», 2007. —
42с. — 120 000 экз.

85.143(3)
Х 981

Художественная галерея [Текст] :
Полное собрание работ всемирно известных художников. Т.8 : Моне / [генер.
директор Н. Скилакис ; финанс. директор Н. Василенко ; глав. ред. А.
Жаркова]. — еженедельное издание. — М. : ООО «Де Агостини», 2007. —
42с. — 120 000 экз.

85.143(3)
Х 981

Художественная галерея [Текст] :
Полное собрание работ всемирно известных художников. Т.1 : Ван Гог / [генер.
директор Н. Скилакис ; финанс. директор Н. Василенко ; глав. ред. А.
Жаркова]. — еженедельное издание. — М. : ООО «Де Агостини», 2007. —
42с. — 120 000 экз.

85.143(3)
Х 981

Художественная галерея [Текст] :
Полное собрание работ всемирно известных художников. Т.6 : Рафаэль / [генер.
директор Н. Скилакис ; финанс. директор Н. Василенко ; глав. ред. А.
Жаркова]. — еженедельное издание. — М. : ООО «Де Агостини», 2007. —
42с. — 120 000 экз.

85.374
Я 314

Ягункова Л. Д.
Василий Шукшин. Земной праведник [Текст] / Лариса Даутовна
; [ред. Т. И. Маршкова ; худ. Б. Б. Протопопов ; вёрстка А. А. Кувшинников ;
корректор]. — М. : Алгоритм: Эксмо, 2009. — 320с. : ил. — (Лучшие биографии).
— ISBN 978-5-699-35852-6 : 3000 экз.
Что с нами происходит? Этот болезненный, постоянно тревожащий душу вопрос
Василий Шукшин, которого нет с нами уже 35 лет. А он всё мучительнее звучит
перед соотечественниками, и в Росии не становится лучше… Как истинно
русского писателя, актёра, режиссёра, его интересовали прежде всего
нравственный мир человека, непреходящие духовные ценности — честь, долг,
совесть… Об этом всё его, пронизанное нервом, литературное творчество,
фильмы «Живёт такой парень», «Ваш сын и брат», «Странные
люди», «Печки-лавочки», «Калина красная»,
незабываемые роли в кино. «Нравственность — есть правда» — так
определил свою главную заповедь, оставленную в наследство потомкам, Василий
Макарович. В новой книге, посвящённой 80-летию со дня рождения Шукшина, известный
критик Лариса Ягункова предлагает свою версию на загадку его судьбы,
основанную на личных встречах с художником и восприятии его творчества.

85.37(2Рос=Рус)6-4
И 18

Иван Пырьев: правда творчества
[Текст] / Управление Алтайского края по культуре и архивному делу ;
государственный музей истории литературы, искусства и культуры Алтая ;
[сост.И. А. Коротков, Е. В. Огнева, В. И. Фомин ; оформл. А. Л. Кальмуцкий].
— Барнаул : ГМИЛИКА, АЗБУКА, 2011. — 431с. : ил. — ISBN 978-5-93957-503-4 :
2500 экз.
В книгу, посвящённую 110-летию кинорежиссёра, сценариста, народного артиста
СССР Ивана Александровича Пырьева (1901-1968), вошли архивные и музейные
материалы, отражающие жизненный и творческий путь этого выдающегося деятеля
советского киноискусства. Посредством исторических документов представлена
история создания всех фильмов режиссёра, среди которых всенародно любимые
картины «Трактористы», «Свинарка и пастух»,
«Сказания о земле Сибирской», «Кубанские казаки»,
экранизация произведений Ф. М. Достоевского «Идиот», «Братья
Карамазовы» и др. Отдельный раздел посвящён подвижнической общественной
деятельности И. А. Пырьева. Издание дополнено персональной библиографией,
фотоиллюстрациями. Книга адресована широкому кругу читателей.

85
Г 561

Гнедич П. П.
Всемирная история искусств [Текст] / П. П. Гнедич ; [ред.
Н. И. Суворова ; худ. В. В. Лукашов ; худ. ред. В. В. Покатов ; техн. ред. В.
И. Тушева ; коррект. Т. Г. Люборец, М. Г. Курносенкова]. — М. : Современник,
1999. — 494с. : ил. — Текст печатается по изд.: Гнедич П. П. История искусств
с древнейших времён.- Спб.: Изд. А. Ф. Маркса, 1885. — ISBN 5-270-01803-9 : 5
000 экз.
Петр Петрович Гнедич (1855—1925) — известный русский драматург, переводчик,
историк искусств, двоюродный племянник знаменитого писателя Н. И. Гнедича (по
отцу) и родственник А. С. Грибоедова (по матери). Пьесы П. П. Гнедича
«Холопы», «Болотные огни», «Перекати поле» пользовались большим успехом у
зрителя. Литературно-художественные очерки П. П. Гнедича по истории искусств,
публиковавшиеся с 1877 года в «Ниве», составили иллюстрированную книгу
«История искусств», которую мы предлагаем в современной редакции; ряд имен,
названий воспроизводится по оригиналу. Эта книга, написанная живо и
увлекательно, с привлечением фактического материала и богато
иллюстрированная, дает общедоступные знания по истории искусств, включая
историю архитектуры, скульптуры, живописи, быта, нравов и одежды всех народов
с древнейших времен.

85
Г 716

Горяева Н. А.
Первые шаги в мире искусства [Текст] : Из опыта работы / Н.
А. Горяева ; [зав. ред. Н. В. Евстигнеева ; ред. Е. А. Комарова ; млад. ред.
Е. И. Туманова ; худ. Т. А. Алябьева ; худ. ред. Ю. В. Мазурков ; техн. ред.
И. Е. Хилобоков ; коррект. Е. В. Чамаева]. — М. : Просвещение, 1991. — 159с.
: ил. — ISBN 5-09-000998-8 : 100 000 экз.
Учитель изобразительного искусства московской школы №718 рассказывает о своей
работе по программе «Изобразительное искусство и художественный
труд», разработанной под руководством народного художника РСФСР,
члена-корреспондента Академии педагогических наук СССР Б. М. Неменского.
Автор показывает, как шаг за шагом, год за годом — с первого по седьмой
класс, от одной программной темы к другой её питомцы входят в мир изобразительного
исскусства, приобретают знания и творческие умения, практические навыки, как
развивается их художественный вкус, формируется эстетическое отношение к
действительности. Книга адресована учителям изобразительного искусства.

85
Д 534

Дмитриева Н. А.
Античное искусство [Текст] : Из опыта работы / Н. А.
Дмитриева, Л. И. Акимова ; оформл. и макет Г. Ф. Ордынского ; подбор фотоилл.
Л. И. Акимовой ; [отв. ред. А. А. Проворова ; худ. ред. М. А. Трубецкой ;
техн. ред. Г. Г. Седова ; коррект. Г. Ю. Жильцова, К. И. Каревская]. — М. :
«Детская литература», 1988. — 256с. : ил. — (Библиотечная серия). —
ISBN 5-08-000762-1 : 100 000 экз.
Очерки об искусстве Древней Греции и Древнего Рима.

85
И 868

Искусство. Живопись. Скульптура. Архитектура.
Графика [Текст] : В 3ч. Ч.1 : Древний мир. Средние века. Эпоха
Возрождения / сост. М. В. Алпатов, Н. Н. Ростовцев ; реценз. М. Ф. Киселёв ;
[зав. ред. П. А. Стеллиферовский ; ред. С. П. Истратова ; млад. ред.
Богопольская ; худ. В. М. Прокофьев ; худ. ред. Т. А. Алябьева ; техн. ред.
С. С. Якушкина ; коррект. И. А. Корогодина, С. Ю. Фокина]. — 4-е изд. ; испр.
и доп. — М. : Просвещение, 1987. — 288с. : ил. — 100 000 экз.
Первая часть энциклопедической хрестоматии «Искусство» включает
материалы по истории искусства Древнего мира, Средних веков и эпохи
Возрождения. Знакомство со статьями и отрывками из книг крупнейших
отечественных и зарубежных деятелей культуры, искусствоведов, писателей,
историков, рассказывающих о наиболее ярких и характерных явлениях искусства
этих эпох, окажет учителю помощь при подготовке к урокам изобразительного
искусства, истории, литературы, факультативным занятиям по этим предметам и
особенно по курсу «Мировая художественная культура». 3-е издание
вышло в свет в 1969 году.

85
И 868

Искусство. Живопись. Скульптура.
Архитектура. Графика [Текст] : В 3ч. Ч.2 : Искусство Западной Европы XVII
— XX веков / сост. М. В. Алпатов, Н. Н. Ростовцев ; реценз. Е. И. Данилова,
В. Н. Тяжелов ; [зав. ред. П. А. Стеллиферовский ; ред. С. П. Истратова, Е.
А. Комарова ; млад. ред. И. А. Щукина ; худ. В. М. Прокофьев ; худ. ред. Т.
А. Алябьева ; техн. ред. С. С. Якушкина ; коррект. А. Л. Авдюшкина, Н. Б.
Гитлевич]. — 4-е изд. ; испр. и доп. — М. : Просвещение, 1988. — 286с. : ил.
— ISBN 5-09-000268-1 : 100 000 экз.
Во вторую часть хрестоматии, содержащий материалы по истории многовекового
развития мирового изобразительного искусства, вошли статьи и извлечения из
трудов видных отечественных и зарубежных искусствоведов, историков,
писателей, посвящённые лучшим произведениям западноевропейского искусства
XVII -XX вв. Книга богато иллюстрирована. Первая часть 4-го доработанного
издания вышла в 1987 году. 3-е издание вышло в 1969 году. В переиздание
введён обновлённый иллюстрированный материал. Хрестоматия может быть
использована учителями на уроках и факультативных занятиях по
изобразительному искусству, преподавателями курса «Мировая
художественная культура», учителями истории и литературы.

85
И 868

Искусство. Живопись. Скульптура.
Архитектура. Графика [Текст] : В 3ч. Ч.3 : Русское искусство. Советское
искусство / сост. М. В. Алпатов, Н. Н. Ростовцев ; реценз. С. А. Романова ;
[зав. ред. П. А. Стеллиферовский ; ред. Е. А. Комарова ; млад. ред. Е. И.
Туманова, И. А. Щукина ; худ. В. М. Прокофьев ; худ. ред. Т. А. Алябьева ;
техн. ред. С. С. Якушкина ; коррект. Н. В. Бурдина]. — 4-е изд. ; испр. и
доп. — М. : Просвещение, 1989. — 382с. : ил. — ISBN 5-09-000269-7 : 100 000
экз.
Во третью — заключительную- часть хрестоматии, содержащий материалы по
истории многовекового развития мирового изобразительного искусства, вошли
статьи и извлечения из трудов видных отечественных и зарубежных
искусствоведов, критиков, историков, писателей, посвящённые лучшим
произведениям русского и советского искусства XII -XX вв. Первая часть 4-го
доработанного издания вышла в 1987 году, вторая в 1988 г. В переиздание
введены искусствоведческие работы последнего времени, пересмотрен и обновлён
иллюстративный материал. Хрестоматия может быть использована учителями на
уроках и факультативных занятиях по изобразительному искусству,
преподавателями курса «Мировая художественная культура», учителями
истории и литературы.

85
Э 763

Эренгросс Б.
Искусство вокруг нас [Текст] / Б. Эренгросс ; оформл. Ю. Киселёва,
Б. Кыштымова ; [отв. ред. Н. М. Беркова ; худ. ред. Н. З. Левинская ; техн.
ред. И. П. Савенкова ; коррект. Л. М. Николаева, Н. А. Сафронова]. — М. :
«Детская литература», 1968. — 200с. : ил. — 50 000 экз.
Эта книга — о тех видах искусства, которые встречаются на каждом шагу, о
людях, которые создают эти искусства и помогают нам видеть и чувствовать
красоту окружающих нас предметов и вещей.

85.1
Г 571

Гоберман Д. Н.
По Северной Буковине [Текст] / Д. Н. Гоберман ; [ред. М. В.
Дмитренко ; худ. ред. А. П. Гасников ; оформл. серии худ. Ю. К. Курбатова ;
техн. ред. Л. Н. Чешейко ; коррект. В. О. Кондратьева]. — Л. :
«Искусство» Ленинградское отделение, 1983. — 176с. : ил. — (Дороги
к прекрасному). — 85 000 экз.

85.1
И 868

История искусства зарубежных стран
[Текст] : Средние века, Возрождение / Ц. Г. Нессельштраус [и др.] ; под ред.
Ц. Г. Нессельштраус ; Институт живописи, скульптуры и архитекутуры им. И. Е.
Репина ; Академия художеств СССР ; [ред. Н. В. Моисеенко ; худ. Л. Ф. Шканов
; худ. ред. А. А. Трошина ; техн. ред. В. Б. Лопухова ; коррект. Т. А.
Вадьдина, Л. А. Морозова ; подбор иллюстр. матер. Н. Г. Шабалиной]. — 2-е
изд. ; перераб. и доп. — М. : Изобразительное искусство, 1982. — 664с. : ил.
— 60 000 экз.
Учебник охватывает материал по истории изобразительного искусства и
архитектуры зарубежных стран от периода средних веков до эпохи Возрождения. В
нём рассматривается история искусства Византии, Западной Европы в средние
века, искусство Возрождения в Италии и в странах Северной Европы. Искусство
Индии, Китая, Японии и других стран Азии с древнейших времён до конца
средневековья. Учебник иллюстрирован большим количеством тоновых репродукций
(более 500). Книга допущена Управлением учебных заведений и научных учреждений
Министерства культуры СССР в качестве учебника для высших заведений искусства
и культуры.

85.1
Э 938

Этюды об изобразительном искусстве
[Текст] : Книга для учащихся / М. Алпатов [и др.] ; сост. Н. И. Платонов, В.
Ф. Тарасов ; [зав. ред. Б. О. Хренников ; ред. Н. В. Евстигнеева ; млад. ред.
Л. И. Самсонова, И. А. Щукина ; техн. ред. Н. А. Киселёва ; коррект. И. А.
Григалашвили, Г. И. Мосякина]. — М. : Просвещение, 1993. — 192с. : ил. — ISBN
5-09-003311-0 : 77 000 экз.
В основу сборника легли опубликованные в разные годы журналом «Юный
художник» избранные статьи известных искусствоведов, художников,
музейных работников и реставраторов о выдающихся произведениях живописи,
графики, скульптуры античного, западноевропейского и отечественного
искусства. Сведения исторического и биографического характера сопряжены в них
с анализом художественных особенностей памятников и творческой манеры художников.
Материалы книги могут быть использованы на уроках и факультативных занятиях
по изобразительному искусству и истории, при изучении курса «Мировая
художественная культура».

85.101
И 868

Искусство Алтая [Текст] : В краевом
музее изобразительных и прикладных искусств / сост. И. К. Галкина ; [ред. А.
Поом ; худ. в. Максименко ; слайды Е. Баевера ; фото С. Пирогова ; худ. ред.
В. Еранкин ; техн. ред. М. Сафонова ; коррект. Н. Тырышкина, Г. Ульченко]. —
Барнаул : Алтайское книжное издательство, 1989. — 128с. : ил. + вклейки. —
ISBN 5-7405-0030-3 : 10 000 экз.
В книгу вошли очерки и статьи об истории создания музея, его коллекции.
Издаётся к 30-летию музея. Рассчитана на широкий круг читателей.

85.103(2)
С 514

Смольников И. Ф.
Мастерская солнца [Текст] : Рассказы о советских художниках
/ И. Ф. Смольников ; [оформл. А. Гасникова ; отв. ред. Н. Г. Фефелова ; худ.
ред. И. Н. Косарева ; техн. ред. Н. Н. Жукова, Т. Г. Янина]. — Ленинград :
«Детская литература», 1990. — 198с. : ил. — ISBN 5-08-000277-8 :
100 000 экз.
Рассказы посвящены советским живописцам, скульпторам: С. Т. Коненкову, М. В.
Нестерову, М. С. Сарьяну, В. Ф. Фаворскому и другим. Каждый рассказ —
страничка творчества, яркий эпизод, связанный с рождением любимых навроду
произведений.

85.103(2)
Д 73

Древнерусское искусство [Текст] :
Художественная культура Новгорода / В. Н. Лазарев [и др.] ; [редколлег. В. Н.
Лазарев, О. И. Подобедова, В. В. Косточкин ; ред. Ф. И. Гринберг ; худ. Н. А.
Седельников ; худ.-техн. ред. В. Г. Лаут]. — М. : «Наука», 1968. —
368с. : ил. — 6300 экз.
Искусству Великого Новгорода посвящено немало работ в советском
искусствознании. Это статьи и исследования об отдельных памятниках живописи,
архитектуры, искусства рукописной книги, творческие биографии прославленных
мастеров, а также обобщающие работы, рассматривающие искусство Новгорода в
его югославянских или западноевропейских связях. Как правило, они возникали
вслед за реставрационными открытиями, являясь то публикацией их, то попыткой
более широкого обобщения. За период 20-х—30-х годов накопился весьма обширный
материал, позволивший подвести некоторые итоги, поставить искусство Новгорода
в связь с процессом развития иных локальных художественных школ периода
феодальной раздробленности, а также осмыслить место его в сложении
общерусского искусства в связи с историей возвышающейся Москвы и формирования
централизованного государства. СОДЕРЖАНИЕ: Лазарев 1968. Лазарев В. Н. О
росписи Софии Новгородской Филатов 1968/1. Филатов В. В. Иконостас
новгородского Софийского собора (предварительная публикация) Штендер 1968.
Штендер Г. М. К вопросу об архитектуре малых форм Софии Новгородской Брюсова
1968/2. Брюсова В. Г. К истории стенописи Софийского собора Новгорода. Фрески
Мартирьевской паперти Гусев 1968. Гусев Н. В. Некоторые приемы построения
композиции в древнерусской живописи XI–XVII веков Порфиридов 1968/1.
Порфиридов Н. Г. Два произведения новгородской станковой живописи XIII века
Лаурина 1968. Лаурина В. К. Об одной группе новгородских провинциальных
царских врат Попова 1968. Попова О. С. Новгородские миниатюры и второе
южнославянское влияние Вздорнов 1968/2. Вздорнов Г. И. Миниатюра из Евангелия
попа Домки и черты восточнохристианского искусства в новгородской живописи
XI–XII веков Рындина 1968. Рындина А. В. Особенности сложения иконографии в
древнерусской мелкой пластике. «Гроб Господен» Выголов 1968. Выголов В. П.
Монументально-декоративная керамика Новгорода конца XVII века. Изразцы
Вяжицкого монастыря Бочаров 1968. Бочаров Г. Н. Торевтика Великого Новгорода
XII–XV веков Постникова-Лосева 1968. Постникова-Лосева М. М. Серебряное дело
в Новгороде XVI и XVII веков Грекова 1968. Грекова В. Б. Реставрация
стенописи храма Спаса на Ковалево (итоги первого года работ) Штендер 1968.
Штендер Г. М. Новгородское зодчество. Работы Новгородской ретаврационной мастерской
за 20 лет

85.103(2)
О-728

Осетров Е. И.
Живая древняя Русь [Текст] : Книга для учащихся / Е. И.
Осетров ; [реценз. А. Н. Владимирский ; зав. ред. П. А. Стеллиферовский ;
ред. С. П. Истратова ; худ.-фотограф В. М. Бойко, О. И. Цесарский ; худ. ред.
Т. А. Алябьева ; техн. ред. И. В. Квасницкая ; коррект. Л. А. Ежова, М. Ю.
Сергеева]. — 3-е изд. ; испр. — М. : Просвещение, 1984. — 304с. : ил. — 150
000 экз.
Книга посвящена древнерусскому искусству: здесь и древний эпос, и
архитектура, и живопись, и украшения из драгоценных камней, и народные
игрушки… Евгений Осетров, автор многих книг о русской культуре, показывает
непреходящее эстетическое значение древней народной культуры для
современности.

85.103(2)
Р 895

Русское искусство XVIII века [Текст]
: Материалы и исследования / А. А. Тиц [и др.] ; под. ред. Т. В. Алексеевой ;
Институт истории искусств Министерства культуры СССР ; [ред. В. А. Тихонова ;
оформл. А. С. Гольдмана ; худ. ред. Н. И. Калинин ; техн. ред. О. М. Канкрова
; коррект. Б. М. Северина]. — М. : «Искусство», 1968. — 312с. : ил.
— 10 000 экз.
Этот сборник составлен в основном по материалам конференции, посвященной
изучению русского искусства XVIII в., состоявшейся в декабре 1968г. в
Институте истории искусств Министерства культуры СССР. В статьях
затрагиваются как общие вопросы, касающиеся методики изучения русского
искусства или проблем стиля, так и темы, связанные с конкретным изучением
отдельных художественных памятников, творческой деятельности тех или иных
мастеров и историко-культурных процессов. Статьи расположены в
хронологическом порядке. Некоторые из них сохраняют оттенок устного доклада с
типичной для такого рода высказываний свободой оборотов и заостренной
постановкой отдельных проблем. Другие, дополняя друг друга, кое в чем и
расходятся в своих выводах. Привлечение внимания к сложным вопросам и
критическое осмысление выдвинутых авторами соображений и идей послужит
дальнейшей разработке многих трудных тем, встающих при изучении искусства
XVIII в.

85.103(2)
Р 895

Русское искусство первой четверти XVIII
века [Текст] : Материалы и исследования / Н. А. Евсина [и др.] ; под.
ред. Т. В. Алексеевой ; Институт истории искусств Министерства культуры СССР
; [ред. изд. Н. А. Алпатова ; худ. Г. В. Дмитриев ; худ. ред. Т. П. Поленова
; техн. ред. Н. П. Кузнецова]. — М. : «Наука», 1974. — 234с. : ил.
— 14 400 экз.
Из истории архитектурных взглядов и теории начала 18 века. Петровский
Шлиссельбург (по новооткрытым архивным матреиалам) Ансамбль Тобольского кремля
(Опыт создания общегородского публичного центра раннепетровского времени).
Архитектурные ученики петровского времени и их обучение в командах
зодчих-иностранцев в Петербурге. Соотношение объемных форм в русском
культовом зодчестве начала 18 века. Санкт-Питербурх 1718-1722 года в
натуральных рисунках Федора Васильева. Андрей Матвеев. Турецкая серия
живописца Маттарнови И. Первый русский миниатюрист — Мусикиийский Г.С.
Материалы к истории портретной миниатюры первой четверти 18 века в России. Из
истории гравюры петровского времени: 1.Иван Агапитов сын Постников. 2.
Гравюры Книги Марсовой. 3. Судьба медных гравированных досок петровского
времени. Приложение. Гравюры первой четверти 18 века на теме Северной войны и
книга Книга Марсова. Книжная иллюстрация 18 века и памятники народного
декоративно-прикладного искусства русского Севера (Северная Двина).

85.103(2)
Л 932

Любимов Л. Д.
Искусство Древней Руси [Текст] : Книга для чтения / Л. Д.
Любимов ; [ред. В. М. Фалеев, Н. М. Лазарева ; перепл. худ. Е. Е. Смирнова ;
худ. ред. А. Ф. Сергеев ; техн. ред. и. В. Квасницкая ; коррект. Л. П.
Михеева]. — М. : Просвещение, 1974. — 336с. : ил. — 250 000 экз.
Эта книга посвящена искусству Древней Руси и предназначена для старших
школьников, студентов, равно как и для всех интересующихся искусством. Автор
дает широкую картину возникновения и развития древнерусского искусства в его
сегодняшнем понимании, рассказывает о величайших достижениях русской
художественной культуры, запечатленных в произведениях, которые по
достоинству вошли в бессмертный фонд мирового искусства.

83.103(3)
К 206

Каптерева Т. П.
Искусство средневекового Востока [Текст] : Очерки / Т. П.
Каптерева, Н. А. Виноградова ; [отв. ред. А. А. Проворова ; худ. ред. М. Д. Суховцева
; оформл. и макет Ю. Урманчеева ; подбор фотоилл. Т. П. Каптеревой, Н. А.
Виноградовой ; техн. ред. Г. Г. Седова ; коррект. Г. Ю. Жильцова, И. Н.
Мокина]. — М. : «Детская литература», 1989. — 240с. : ил. —
(Библиотечная серия). — ISBN 5-08-000815-6 : 100 000 экз.
Очерки об искусстве Ближнего и Среднего Востока, Северной Африки, Южной
Испании, об искусстве Индии, Китая, Японии. Цикл книг «Краткая история
искусств для школьников»

83.103(3)
Л 932

Любимов Л. Д.
Искусство Западной Европы [Текст] : Средние века.
Возрождение в Италии. Книга для чтения / Л. Д. Любимов ; [ред. О. Н. Товарас
; худ. Т. А. Яковлев ; худ. ред. К. К. Фёдоров ; техн. ред. И. В. Квасницкая
; коррект. З. И. Почаева]. — 2-е изд. ; испр. и доп. — М. : Просвещение,
1982. — 320с. : ил. — 400 000 экз.
Труд Л.Д.Любимова является продолжением уже выпущенных издательством книг
этого автора по истории искусств («Искусство древнего мира», «Искусство
Древней Руси»). Новая работа в популярной форме знакомит юного читателя с
развитием западноевропейского искусства средних веков и итальянского
Возрождения. В книге повествуется о значительном вкладе культуры средних
веков в сокровищницу художественных ценностей, созданных человечеством, о
величайшем прогрессивном перевороте, совершенном в эпоху Возрождения,
характеризуется новый эстетический идеал, подробно рассматривается творчество
крупнейших художников. Эта книга предназначена для старших школьников,
студентов и для всех интересующихся искусством. Она также окажет помощь
учащимся на факультативных занятиях по изобразительному искусству. Первое
издание вышло в свет в 1976 г.

85.11
Д 377

Десятников В. А.
Подвижники [Текст] : Книга для учащихся / В. А. Десятников
; [реценз. Н. К. Гаврюшин , Л. Г. Баранова-Гонченко ; зав. ред. Б. О.
Хренников ; ред. Н. В. Евстигнеева ; худ. А. М. Рысс ; худ. ред. Н. А.
Парцевская ; техн. ред. Н. Т. Рудникова ; коррект. О. В. Ивашкина]. — в книге
использ. фото из архивов П. Д. Барановского, М. И. Погодина, Г. И. Гунькина,
Н. И. Розова, В. А. Десятникова. — М. : Просвещение, 1993. — 128с. : ил. —
ISBN 5-09-003306-4 : 30 000 экз.
Любуясь памятниками архитектуры Москвы, Ярославля, Смоленска и других
российских городов, знакомясь с коллекцией музея В.А.Тропинина, посещая
святые места Оптиной пустыни, мало кто задумывается о судьбе тех людей, чьими
стараниями сохранена память Отечества для потомков. О перипетиях судьбы,
подвижнической деятельности, трудах и радостях реставратора П.Д.Барановского,
собирателя Ф.Е.Вишневского, краеведа Н.В.Сорокина и других деятелей культуры
рассказывает автор книги.

85.12
А 168

Абросимова А. А.
Художественная резьба по дереву, кости и рогу [Текст] :
Практическое пособие / А. А. Абросимова, Н. И. Каплан, Т. Б. Митлянская ;
[реценз. М. И. Волкова, Е. С. Галуева ; зав. ред. Э. С. Котляр ; ред. Е. В.
Кораблёва ; мл. ред. Н. В. Захарова, Г. П. Каневская ; худ. А. С. Александров
; худ. ред. Е. Д. Косырева ; техн. ред. Е. И. Герасимова ; коррек. В. В.
Кожуткина]. — 3-е изд. ; перераб. — М. : Высшая школа, 1989. — 160с. : ил. —
ISBN 5-06-000352-3 : 150 000 экз.
В третьем издании книги (2-е -1984 г.) рассматриваются виды и приемы
художественной обработки дерева, кости и рога, применяемые инструменты и
оборудование, организация рабочего места резчика. Подробно характеризуются
разнообразные способы декоративного оформления художественных изделий. Для
учащихся ПТУ художественного профиля и резчиков, работающих на производстве.
Книга может быть полезна лицам, интересующимся этими видами
декоративно-прикладного искусства.

85.12
В 555

Вишневская В. М.
Хохлома [Текст] / В. М. Вишневская ;
Научно-исследовательский институт художественной промышленности ; [рд. М. В.
Дмитриенко ; худ. А. Г. Скрягин ; худ. ред. Я. М. Окунь ; техн. ред. М. С.
Стернина ; коррект. А. Б. Решетова]. — Л. : «Искусство», 1969. —
72с. : ил. — 25 000 экз.
Содержание: Древнее и вечно живое; Страницы из истории промысла; Новый
расцвет Хохломы; Люди и искусство современной Хохломы.

85.12
П 716

Прекрасное — своими руками [Текст] :
Народные художественные ремёсла / Д. Чирков [и др.] ; сост. С. Газарян ;
[рис. и оформ. Б. Белова ; фото Н. Зимина ; отв. ред. И. Б. Шустова, М. А.
Зарецкая ; худ. ред. В. А. Горячева ; техн. ред. Л. П. Костикова и И. В.
Саврунова ; коррект. И. Б. Котунова, Е. А. Сукясян]. — М. : «Детская
литература», 1986. — 157с. : ил. — (Библиотека для родителей). — 300 000
экз.
В книге рассказывается о возникновении и развитии народных художественных
ремёсел в нашей стране, таких как филигрань, витраж, мозаика, резьба по
дереву, игрушки из соломки, чеканка, ткачество, кружево, эмаль и др. В каждом
очерке дана краткая технология работы.

85.12
Ж 462

Жегалова С.
Росписи Хохломы [Текст] : Рассказ / С. Жегалова ; [отв.
ред. А. А. Проворова ; худ. ред. Никитина Т. Ю. ; техн. ред. М. В. Гагарина ;
коррект. Л. А. Лазарева, М. В. Небратенко ; оформл. С. Кравцова ; худ. А.
Драговой ; фотоилл. Бойко В., Ю. Максимов]. — М. : «Детская
литература», 1991. — 48с. : ил. — (Народные промыслы). — ISBN
5-08-001842-9 : 100 000экз.
Рассказ об одном из самых ярких проявлений русского народного декоративного
творчества — искусстве хохломской росписи. Цикл книг «Народные
промыслы».

85.12
Ж 462

Жегалова С. К.
Русская народная живопись [Текст] : Книга для учащихся
старших классов / С. К. Жегалова ; [рец. А. Н. Владимирский, Ю. Е. Красовская
; зав. ред. П. А. Стеллиферовский ; ред. Э. В. Мазнина ; фотогр. О. И. Цесарский,
В. М. Бойко, В. А. Мочуговский ; худ. М. К. Шевцов ; худ. ред. Т. А. Алябьева
; техн. ред. Г. Е. Петровская, И. В. Квасницкая ; коррект. Л. А. Ермолина]. —
М. : Просвещение, 1984. — 176с. : ил. — 200 000экз.
Книга знакомит читателя с искусством русских народных художников XVII-XX
веков; в ней рассказывается о дереве как материале для росписи, о характерных
особенностях и чертах искусства крупных художественных центров и
«школ» народных росписей. 1-е издание вышло в 1975 г.

85.12
Ж 462

Жегалова С. К.
Русская народная живопись [Текст] / С. К. Жегалова ; [ред.
Т. Б. Вьюкова ; макет и оформл. худ. М. А. Аникста ; худ. ред. А. Ф. Сергеев
; рис. худ. С. В. Митурича ; техн. ред. И. В. Квасницкая ; коррект. Г. Л.
Нестерова, К. А. Иванова]. — М. : Просвещение, 1975. — 192с. : ил. — 100
000экз.
Главная задача книги — раскрыть перед школьниками красоту и национальную
самобытность русской народной живописи. Русская народная живопись — это не
украсить свой быт, предметы повседневного обихода. Книга адресована учащимся
старших классов.

85.113(2)
К 61

Колодный Л. Е.
Главный Кремль России [Текст] / Л. Е. Колодный ; [реценз.
В. Я. Либсон, Николенко ; худ. И. Смирнов ; ред. Н. А. Арзуманова ; худ. ред.
В. М. Носенко ; техн. ред. И. И. Капитонова ; коррект. З. И. Шехмейстер]. —
М. : «Советская Россия», 1983. — 208с. : ил. — 50 000экз.
Новая книга очерков лауреата премии Союза журналистов СССР Льва Колодного
посвящена Московскому Кремлю — символу русской и советской государственности,
истории и культуры, хранилищу национальных сокровищ. Советские архитекторы и
строители в последние годы произвели небывалую по маштабам реставрацию,
вернув многим памятникам Кремля первозданную красоту. Очерки рассказывают о
прошлом и настоящем ансамблей дворцов, соборов, Оружейной палаты и других
уникальных сооружений Кремля, чья история связана с именами выдающихся
политических деятелей России и СССР, великих зодчих, художников.

85.12
П 168

Паньшина И. Н.
Декоративно-прикладное искусство [Текст] / И. Н. Паньшина ;
[ред. О. В. Назаревская ; оформл. худ. Е. М. Малышевой ; худ. ред. Г. И.
Красинский ; техн. ред. М. Р. Калиберова ; коррект. И. С. Еремчик]. — Минск :
«Народная асвета», 1975. — 112с. : ил. — (Детям о прекрасном). — 57
000экз.
В книге рассказывается о происхождении, художественном языке и крупнейших
памятниках декоративно-прикладного искусства, о лучших произведениях этого
искусства дооктябрьского и советского периодов в нашей стране.

85.12
М 333

Матвеева Т. А.
Мозаика и резьба по дереву [Текст] : Практическое пособие /
Т. А. Матвеева ; [реценз. К. В. Караваев ; ред. О. К. Мухина ; худ. Ю. Д.
Федичкин ; худ. ред. Т. В. Панина ; техн. ред. З. В. Нуждина ; коррект. Г. А.
Чечёткина]. — 4-е изд. ; перераб. и доп. — М. : Высшая школа, 1989. — 142с. :
ил. — ISBN 5-06-001649-8 : 300 000 экз.
Рассказано о деревянной мозаике и резьбе по дереву, их видах, материалах и
инструментах для этих работ. Изложены техника выполнения в мозаике сюжетных и
орнаментальных рисунков; технология наклеивания на основу; отделка мозаики;
приёмы выполнения геометрической, контурной и рельефной резьбы; отделка
резных изделий. Даны рисунки мозаичных наборов и резьбы для самостоятельного
выполнения. Четвёртое издание (3-е — в 1985 г.) переработанно в соответствии
с новыми нормативными документами.

85.12
М 333

Матвеева Т. А.
Мозаика и резьба по дереву [Текст] : учебник для средних
ПТУ / Т. А. Матвеева ; [реценз. М. А. Григорьев ; ред. О. К. Мухина]. — 3-е
изд. ; перераб. и доп. — М. : Высшая школа, 1985. — 95с. : ил. —
(Профтехобразование). — 300 000 экз.
Рассказано о деревянной мозаике и резьбе по дереву, их видах, материалах и
инструментах для этих работ. Изложены техника выполнения в мозаике сюжетных и
орнаментальных рисунков; технология наклеивания на основу; отделка мозаики;
приёмы выполнения геометрической, контурной и рельефной резьбы; отделка
резных изделий. Даны рисунки мозаичных наборов и резьбы для самостоятельного
выполнения. Третье издание (2-е — в 1981 г.) переработанно в соответствии с новыми
нормативными документами.

85.12
М 363

Махмутова Х. И.
Роспись по дереву [Текст] : из опыта работы : пособие для
учителя / Х. И. Махмутова ; [реценз. А. С. Хворостов, Л. Г. Савенкова, Т. Я.
Шпикалова, Е. М. Круглова ; зав. ред. П. А. Стеллиферовский ; ред. Г. В.
Колесникова ; худ. Б. П. Николаев ; худ. ред. Т. А. Алябьева ; техн. ред. М.
М. Орлова, Л. Г. Куркина ; коррект. О. И. кузовлева]. — М. : Просвещение,
1987. — 79с. : ил. — 100 000 экз.
Книга созданная школьным учителем, раскрывает многолетний опыт руководства
кружком росписи по дереву, содержит рекомендации по изучению приёмов
хохломской и городецкой росписей. Рассказывая об истории художественных
промыслов автор даёт методические советы по организации практических занятий
со школьниками по технологии росписи. Книга является пособием для внеклассной
работы в кружках росписи по дереву.

85.12
М 605

Миловский А. С.
Скачи, добрый единорог [Текст] : Очерки / А. С. Миловский ;
фото А. С. Миловского ; [отв. ред. М. И. Сальникова, Г. А. Дубровская ; худ.
ред. Н. З. Левинская ; техн. ред. Л. В. Гришина, Т. Д. Юрханова ; коррект. Э.
Н. Сизова, Сукясян Е. А.]. — М. : «Детская литература», 1983. —
191с. : фотоил. — 100 000 экз.
Книга о народном искусстве, о возрождении в наши дни отдельных забытых
художественных ремёсел, о труде художников-миниатюристов; гончаров, резчиков
по дереву, вышивальщиц, ковроделов и др.

85.12
М 605

Миловский А. С.
Скачи, добрый единорог [Текст] : Очерки / А. С. Миловский ;
фото А. С. Миловского ; [отв. ред. М. И. Сальникова, Г. А. Дубровская ; худ.
ред. Н. З. Левинская ; техн. ред. Л. В. Гришина, Т. Д. Юрханова ; коррект. Э.
Н. Сизова, Сукясян Е. А.]. — М. : «Детская литература», 1986. —
191с. : фотоил. — 100 000 экз.
Книга о народном искусстве, о возрождении в наши дни отдельных забытых
художественных ремёсел, о труде художников-миниатюристов; гончаров, резчиков
по дереву, вышивальщиц, ковроделов и др.

85.12
Р 711

Рондели Л. Д.
Народное декоративно-прикладное искусство [Текст] : Книга
для учителя / Л. Д. Рондели ; [реценз. Х. И. Махмутова, Н. К. Гаврюшин ; зав.
ред. Стеллиферовский ; ред. С. П. Истратова ; мл. ред. Н. Ю. Мастюкова ; худ.
Г. М. Чеховский ; худ. ред. Т. А. Алябьева ; техн. ред. Г. В. Субочева, С. С.
Якушкина ; коррект. Н. И. Новикова, Л. Г. Новожилова]. — М. : Просвещение,
1984. — 144с. : ил. — 115 000 экз.
В популярной форма автор знакомит учителей со спецификой народного
декоративно-прикладного искусства, его развитием и современным бытованием. В
книге даётся анализ наиболее известных произведений народных мастеров,
включённых в школьную программу по изобразительному искусству, рассказывается
о сегодняшнем дне ряда традиционных промыслов нашей страны.

85.12
Р 605

Родионов А. М.
Красная книга ремёсел [Текст] : Заметки о чистодеревщиках,
кузнецах, гончарах, ткачах, вышивальщицах, колыванских камнерезах / А. М.
Родионов ; [цв. съёмка О. Полещукова, Баевера, А. Познякова ; чёрно-бел. фото
Н. Пономарёва, М. Воротникова, А. Познякова, Б. Брязгина, А. Родионова ; ред.
А. Поом ; макет и оформл. А. Кальмуцкого]. — Барнаул : Алтайское книжное
издательство, 1990. — 320с. : ил. — ISBN 5-7405-0022-2 : 30 000 экз.
Книга о декоративно-прикладном искусстве населения Алтая. Рассчитана на
широкий круг читателей.

85.143(3)
В 706

Волынский Л. Н.
Семь дней [Текст] : Повесть / Л. Н. Волынский ; [оформл. Л.
Зусмана ; отв. ред. И. В. Пахомова ; худ. ред. Н. И. Комарова ; техн. ред. Н.
А. Молоканова ; коррект. Е. Б. Кайрукштис, Г. П. Якушина]. — М. : Госуд. изд.
дет. лит. министерства просвещения РСФСР, 1960. — 224с. : ил. — (Школьная
библиотека). — 100 000 экз.

85.143(3)
Б 732

Богат Е. М.
Мир Леонардо [Текст] : Философский очерк. В 2т. Т.2 / Е. М.
Богат ; [реценз. А. Д. Зурабашвили ; предисл. В. Л. Рабиновича ; сост. ил. и
худ. В. А. Белан ; отв. ред. Э. П. Микоян ; отв. ред. А. Б. Сапрыгина ; техн.
ред. Л. П. Костикова ; коррект. Л. А. Рогова]. — М. : Детская литература,
1989. — 174с. : ил. — (Библиотечная серия). — ISBN 5-08-001177-7 : 100 000
экз.
Книга известного советского публициста Евгения Михайловича Богата (1923 —
1985) — плод многолетних размышлений писателя о возможностях и богатстве
личности человека на примере жизни и творчества ученого, мыслителя и
художника эпохи Возрождения — Леонардо да Винчи и многих выдающихся людей
прошлого и современности.

85.143(3)
Б 732

Богат Е. М.
Мир Леонардо [Текст] : Философский очерк. В 2т. Т.1 / Е. М.
Богат ; [реценз. А. Д. Зурабашвили ; предисл. В. Л. Рабиновича ; сост. ил. и
худ. В. А. Белан ; отв. ред. Э. П. Микоян ; отв. ред. А. Б. Сапрыгина ; техн.
ред. Л. П. Костикова ; коррект. Л. А. Рогова]. — М. : Детская литература,
1989. — 254с. : ил. — (Библиотечная серия). — ISBN 5-08-001177-7 : 100 000
экз.
Книга известного советского публициста Евгения Михайловича Богата (1923 —
1985) — плод многолетних размышлений писателя о возможностях и богатстве
личности человека на примере жизни и творчества ученого, мыслителя и
художника эпохи Возрождения — Леонардо да Винчи и многих выдающихся людей
прошлого и современности.

85.153(3)
К 891

Кузнецов Ю. И.
Рисунки Рубенса [Текст] / Ю. И. Кузнецов ; [ред. Л. М.
Азарова ; оформл. худ. Ю. А. Маркова ; худ. ред. Л. А. Иванова ; техн. ред.
В. У. Борисова ; коррект. З. П. Соколова, Н. Б. Шаханова]. — М. : Искусство,
1974. — 184с. : ил., 1 л. портр. — 50 000 экз.
В книге воспроизводится 151 рисунок великого фламандского художники ХVII
века. Темы рисунков — исторические события, сцены охоты, пейзажи, портреты,
аллегории и т. д. В рисунках Рубенс прославляет духовную и физическую мощь и
красоту человека, жизненную силу и совершенство форм животного и
растительного мира.

85.143(2)
В 191

Фёдор Александрович Васильев [Текст]
/ [сост. и авт. вступ. ст. И. Лапина ; ред. А. Слижевская ; худ. К.
Овчинников ; техн. ред. В. Воронина ; коррект. И. Бугакова]. — М.-Л. :
Государственное издательство изобразительного искусства, 1962. — [50]с. : ил.
— 40 000 экз.
Альбом знакомит широкие круги читателей с произведениями замечательного
русского пейзажиста Фёдора Александровича Васильева. Для воспроизведения
выбраны наиболее характерные и интересные картины и рисунки этого художника.
Во вступительной статье даны краткие сведения о жизни Васильева и
характеристика его творчества, высказывания его современников. Автор альбома
искусствовед, научный сотрудник Государственного Русского музея И. П. Лапина.

85.143(2)
Б 26

Барсамов Н. С.
Азовский в Крыму [Текст] : Очерки об И. К. Айвазовском и
художниках Л. Ф. Лагорио, А. И. Фесслере, К. Ф. Богаевском, М. А. Волошине,
М. П. Латри / Н. С. Барсамов ; [общ. ред. А. И. Полканов ; портр. Н. С.
Барсамова ; оформл. Р. Н. Голяховского ; ред. П. И. Косяченко, А. С. Щеглова
; худ. Р. Н. Голяховский ; худ. ред. В. В. Купчинский ; техн. ред. Н. Д.
Крупская ; коррект. А. Ф. Чевычалова]. — Симферополь : Крым, 1970. — 95с. :
[25] л. ил. — 45 000 экз.

85.153(2)
С 307

Семёнов О. С.
Иван Билибин [Текст] : Рассказ о художнике-сказочнике / О.
С. Семёнов ; [послесл. Д. В. Сарабьянова ; оформл. Е. Величинского ; отв.
ред. А. А. Проворорова ; худ. ред. Е. М. Ларская ; техн. ред. А. В. Гришина,
Е. М. Захарова ; коррект. И. Н. Мокина, Е. А. Сукясян]. — М. : Детская
литература, 1986. — 87с. : ил. — 100 000 экз.
Книга о творчестве русского советского художника Ивана Яковлевича Билибина
(1876 — 1942): о создании поэтических и красочных иллюстраций к русским
народным сказкам и сказкам А. С. Пушкина.

71
С 506

Смирнова Э. С.
Культура Древней Руси [Текст] : пособие для учителя / Э. С.
Смирнова ; сост. Э. С. Смирнова ; под ред. Д. С. Лихачёва ; [вступ. ст. Д. С.
Лихачёва ; оформл. Х. Г. Сайбаталова ; гравюры Н. А. Львовой ; ред. А. А.
Крундышев ; худ. ред. В. Б. Михневич ; техн. ред. Л. Ф. Лавренёва ; коррект.
Н. В. Зуева]. — Л. : Просвещение, Ленинградское отделение, 1967. — 302с. :
ил. — 40 000 экз.

Источник

Эпиграф к уроку:

Человек умнее и добрее, чем больше он замечает добра в
людях.

Б. Паскаль

Формы
организации учебной деятельности на уроке:

фронтальная работа

словарная работа

составление сопоставительной характеристики героев

.Цели урока:

Создать условия для:

формирования личностной, коммуникативной компетенции учащихся;

приобщения учащихся к творчеству В.М.Шукшина;

знакомства учащихся с рассказами «Волки», «Срезал»;

совершенствования речевой, литературной культуры
школьников.

Развивать:

навыки анализа художественного текста;

умения выделять главное, строить аналогии, обобщать,
доказывать.

Воспитывать:

интерес к творчеству писателя

нравственность учащихся (совестливость, любовь к ближнему, чувства
ответственности);

Задачи урока:

создать естественные условия для проявления
коммуникативных возможностей;

помочь учащимся организовать планомерную работу с
текстом;

развивать такие качества речи, как уместность,
логичность, правильность, последовательность, точность.

Оборудование к
уроку: компьютер,
мультимедийный проектор, презентация о Шукшине, газета, посвященная жизни и
творчеству писателя.

Этапы урока:

1.
Мотивация.

2.
Целеполагание.

3.
Литературная композиция о
жизни В.М.Шукшина. Рассказ об Алтае, о родине В.М.Шукшина . Сростки, чтение
стихов о селе Сростки

4.
Словарная работа.

5.
Беседа по рассказу «СРЕЗАЛ».

6.
Сопоставление поведения
героев, их чувств, состояний

7.
Беседа с учащимися по
рассказу «Волки»

8.
Заключительное слово учителя.

9.
Домашнее задание.

10.
Рефлексия.

11.
Выставление оценок.

Подготовка
к уроку учащихся: учащиеся должны прочитать рассказы В.М.Шукшина « Срезал»
«Волки»,

Подготовка
учителя к уроку:

дать индивидуальные задания и провести их
предварительную проверку (выразительное чтение стихотворений учащимися);

подготовить к уроку презентацию и выставку книг
Шукшина и о Шукшине.

ХОД УРОКА

1. Мотивация. Слово учителя

– Ребята, знаете ли вы
что-нибудь о жизни и творчестве В.М.Шукшине?
– Смотрели фильмы ,снятые по его произведениям, или фильмы с участием его
самого?
–

2. Целеполагание (портрет Шукшина, тема урока, эпиграф к уроку)

– Эпиграфом к уроку я
взяла слова Б.Паскаля: «Человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра
в людях». Эти слова можно без колебаний отнести к Шукшину. Он умел замечать
добро даже в самом заблудшем человеке. Шукшин любил сравнивать жизнь с песней.
О человеке он говорил: «Прожил, как песню пропел». И уточнял: «Пропел ее
превосходно» или наоборот: «Скверно пропел». О самом Шукшине можно сказать: он
не допел свою песню до конца, оборвалась она, когда захватила миллионы слушателей…
Это была необычная песня, с внутренне нараставшим драматизмом.

3. Литературная композиция о жизни В.М.Шукшина

– Алтай – это
широкие степи, могучие горы, голубые озера и реки. На этой благодатной земле не
могут не рождаться композиторы, художники, писатели, поэты. Природа нашего края
способствует рождению прекрасных произведений искусства. Мы с вами живем там,
где жил Василий Макарович Шукшин, именно Алтай он считал своей Родиной.
«Алтай – это моя родина,
где я родился и вырос. Люблю ее, жив ею, она придает мне силы, когда случается
трудно и горько. И какая-то огромная мощь чудится мне там, на родине, какая-то
животворная сила, которой надо коснуться, чтобы обрести утраченный напор в
крови. Благодарю тебя, моя Родина… Будь счастлива»)

Памяти Шукшина

Сростки.
Предгорье. Июльский простор…
С Пикета Россия видна.
Стекается люд необъятной страны
Коснуться земли Шукшина.

Земли,
по которой тоскою томим,
Шёл по жизни, не пряча глаза,
Великий писатель, актёр, гражданин,
Словом метким творя чудеса.

По
взглядам читаю: «Помним и чтим».
Здесь воздух врачует сердца.
От доброго слова теплом навсегда
Наполнится наша душа.

Тоскуют
берёзки на склонах холма,
И бьются сердца всё сильней!
Понятно, что не было у Шукшина,
Места в России милей!

Он
жил, воспевая своих земляков,
Ценя жизни каждый глоток.
Сражался за Родину и до сих пор
Вернуться из боя не смог.

Звёздочкой
малой ночной небосклон
Подмигнёт в прохладной тиши…
Сиротливо качнутся кусты за окном
И калина у быстрой реки…

Сростки.
Предгорье. Июльский простор.
В памяти вечно храним,
С вершины поклонной горы, сквозь года,
Бронзовый смотрит Шукшин!

Василий Макарович
родился 25июля 1929 года в семье крестьянина на берегу Катуни в большом
сибирском селе Сростки, что в 35
километрах от города Бийска. Здесь прошло его детство.

Стихотворение о
Сростках читает ученик.

Сростки

Здесь
край равнины с небом синим
Грядою горною срослись,
Цепь островов, река, долина,
Лаская взор, переплелись.
Катунью быстрой, Чуйским трактом
Известны здешние места.
Горой Пикетом, сельским тактом,
Людской души в нем нагота.
Здесь, на природном перекрестке.
На стыке судеб и дорог
Стоит село с названьем Сростки,
Алтая горного порог…

Учился в школе,
хулиганил, любил с горы Пикет (вы, наверное, слышали про эту гору) любоваться
красотой Катуни с видом на Поповский сад. (Рассказ В.М.Шукшина о себе)

Ученик читает
стихотворение.

Гора Пикет

Гора
Пикет – поклонная гора.
По воле сердца и по зову слова
Сюда народ идет без останову,
Хоть и стоит июльская жара.

Россия
чтит заветные места.
И сыновей своих не проглядела, –
Пока еще душа не оскудела
И не засохла песня на устах.

И
боль жива!.. О том и разговор:
Еще дружнее надо нам держаться,
Ведь он ушел за родину сражаться
И не вернулся в Сростки до сих пор…

Его
слова – завет на каждый день.
Его шаги доносятся до слуха…
Гора Пикет – еще одна ступень
К вершине человеческого духа.

Слово ученика о
жизни В. М. Шукшина (Презентация)

В 14 лет Василий
Макарович уезжает в Бийск и поступает в автомобильный техникум. Потом служба в
Военно-Морском флоте. (8
слайд. Шукшин – моряк). После
армии работа в вечерней школе учителем, а затем директором.
Но случилось так, что деревенский парень все бросил и уехал в Москву поступать
в литературный институт, куда его не приняли. Тогда он поступает на
режиссерский факультет ВГИКа (института культуры).
Шукшин – это писатель, актер, режиссер. (9 слайд. Семья Шукшина).Первую
роль он сыграл в фильме «Два Федора». Первое его произведение – сборник
рассказов «Сельские жители». По собственному сценарию Василием
Макаровичем поставлены фильмы «Калина красная», «Печки-лавочки», «Живет
такой парень».
Шукшин пишет день и ночь. И снимается в кино. Торопится, словно
чувствует, что отпущено мало… Сердце остановилось внезапно, на съемках фильма
«Они сражались за Родину».
Василий Макарович умер в 45 лет, сделав часть того, что хотел и мог.
Осиротели Сростки. Но осталась память. Она собирает сюда тысячи людей 25 июля,
в день рождения В. М. Шукшина.

Слово
учителя.
Главные герои большинства рассказов – деревенские и городские простые люди.
Писателя в них восхищает их непохожесть, нестандартность, ершистость, чувство
собственного достоинства. Шукшин почти не дает их портретов, не рассказывает
подробно об их прошлом, с ними чаще всего ничего особенного не происходит.
Писатель стремится заставить нас полюбить их, очаровать их простотой, но в то
же время он хорошо знает, что в жизни не одни лишь «светлые души», понимая, что
борьба добра со злом остается напряженной.

Проблемный вопрос: «Кто прав, кто виноват в рассказе В.
М. Шукшина «Срезал»?».

4. Словарная работа

кандидат –учёная степень

филология- наука, изучающая язык и литературу народа

философия – наука,изучающая

отношения человека и мира

натурфилософия- философия

природы, истолкование природы

диалектика –(греч.)- искусство

спорить

шаманизм –форма религии,

общение с духами

траектория- непрерывная линия

движения

демагогия-набор слов, вводящих в

заблуждение

кляузник-сплетник, клеветник

6 Срезал…Запишите
ассоциативный ряд к этому слову (уличил, переспорил, «поставил в тупик»,
обыграл, победил, подставил, разоблачил, обезоружил, убил и т.д.). При
чтении ассоциативных рядов можно дописывать те слова, которые вы считаете
«вашими», но которые не сразу пришли в голову.

Ряд
наиболее часто встречающихся слов записывается на доске.

—
Что говорят нам словари? (ученики ищут значение слова «Срезал»)

СРЕЗАЛ Значение слова срезывать: или срезать,
срезать что, отрезать сверху или снаружи. Верхушку дерев срезывают, чтоб ком
густел. Срежь мне горбушку хлеба. Срезать кого с бирки, рассчитаться, или
простить долг; срежу тебя! угроза неплательщику: пристыжу. С ног срезать кого,
нечаянностью сильно смутить, огорчить, озадачить, огорошить, поразить. Срезать
словом, резко ответить, огорошить. Срезаться на чем, попасть впросак, дать
промаха, потерпеть сильную неудачу, позор. Хотел похвастать, да срезался.
(словарь В. Даля)

Это название рассказа В. М. Шукшина. Почему оно кажется
необычным? В чем особенность шукшинского рассказа, над этим сегодня будем
размышлять.

Запись на доске и в тетради:

Проблема социальной неустроенности и неудовлетворенности героя рассказа
В. М. Шукшина «Срезал».

7.Слово учителя.

Мы
будем читать рассказ по частям, «с остановками», и посмотрим, к каким писателям
относится В. М. Шукшин – к тем, мысль которых предугадать легко, или к тем, кто
умеет заинтересовать, а то и ошеломить читателя неожиданными поворотами сюжета.

8.
Вызов.

На
стадии вызова обращаемся к личному опыту, который поможет подготовить учащихся
к личностному восприятию произведения.

На
доске записано предложение: «В какой ситуации (когда) меня удалось «срезать»?».
Для ответа на вопрос используется прием «корзина идей».

Предполагаемые
ответы учащихся записываются на доске:

на
уроке, когда не выполнил домашнее задание и получил двойку;

на
контрольной работе или экзамене;

проспорил
спор с другом;

Меня
спросили про то, что я не знаю.

Обсуждая
полученные ответы, учащиеся приходят к выводу: «срезать» — быть поставленным
в трудное положение, быть в замешательстве.

8.
Осмысление — чтение текста небольшими отрывками с обсуждением содержания
каждого и прогнозом развития сюжета. Обязателен вопрос: «Что будет дальше и
почему?»

—
Посмотрим, как раскрывается понимание этого слова в рассказе В. М. Шукшина
«Срезал»

(Рассказ
заранее не читается).

СРЕЗАЛ

К
старухе Агафье Журавлевой приехал сын Константин Иванович. С женой и

дочерью.
Попроведовать, отдохнуть…………

Все
матери знатных людей в деревне не любили Глеба. Опасались. И вот теперь приехал
кандидат Журавлев……..

Первая остановка

Возможные
вопросы:

— О каком главном событии повествует автор? Как он это делает? (В. М. Шукшин без всякого вступления, очень просто, динамично
начинает повествование с главного события: “К старухе Агафье Куравлёвой приехал
сын Константин Иванович. С женой и дочерью. Попроведовать и отдохнуть”)

— Что мы узнаём о Глебе Капустине? Как описана внешность Глеба
Капустина? (Даётся оценочный портрет главного героя —
“мужик… начитанный и ехидный” — и говорится о его страсти срезать, ставить в
тупик приезжих знаменитостей. Можно привести пример: случай с полковником.
Описание внешности ограничивается двумя штрихами: “толстогубый, белобрысый
мужик лет сорока”. Ничего необыкновенного.)

Слово учителя: Шукшин редко даёт развёрнутые
портретные характеристики героев. Ведь речь персонажей настолько выразительна,
что человек виден весь. Сам писатель пояснял это так: “Прямая речь позволяет
мне крепко поубавить описательную часть: какой человек? как думает? что хочет?
В конце концов, мы ведь так и составляем понятие о человеке — послушав его. Тут
он не соврёт — не сумеет, даже если захочет».

— Зачем мужики собрались на крыльце у Глеба Капустина? Ваш прогноз.

Читаем 2 часть.

Глеб
пришел с работы (он работал на пилораме), умылся, переоделся… Ужинать не
стал…….

—
На такси приехал…

—
Ну, марку-то надо поддержать!.. — посмеялся Глеб……….

Вторая
остановка

Возможные
вопросы:

— Как автор передает настрой Глеба Капустина, собирающегося в гости к
бабке Агафье Журавлевой? (боевой настрой героя:
«Получалось вообще-то, что мужики ведут Глеба. Так ведут опытного кулачного
бойца, когда становится известно, что на враждебной улице объявился некий новый
ухарь», циничность, издевка: «Кандидатов сейчас как нерезаных собак»).

Читаем 3 часть.

Кандидат
Константин Иванович встретил гостей радостно, захлопотал насчет стола…….

Глеб
усмехнулся и не торопясь вышел из избы. Он всегда один уходил от знатных
людей…….

Третья остановка

Возможные
вопросы:

— Как вы оценивайте эрудицию Глеба Капустина? Для чего она ему нужна? Почему он гордится ею? Какими чувствами сопровождаются его
высказывания? (Глеб Капустин знает себе цену, он считает себя достаточно
эрудированным человеком. Глеб выступает в роли кулачного бойца, и задача его —
во что бы то ни стало победить. А один из приёмов — сбить с толку своими
художествами заезжего интеллектуала. Сбивает с первых же реплик. Наивны, смешны
наскоки деревенского “полуучёного”, но он не хочет понимать этого. Глеба
переполняют чувства гордости, радости в тот момент, когда он взмывает ввысь “и
оттуда с высокой выси” ударяет по кандидату).

—
Проследите развитие словесного поединка. Как ведёт себя Глеб Капустин? Есть ли
логика в поставленных им вопросах? Каков его комментарий к ответам кандидатов
наук? Почему он так любил “взмывать ввысь”? (Большую часть рассказа «Срезал»
занимает словесный поединок. О том, что он неизбежен, мы уже знаем. Автор не
случайно использует глаголы и такое стилистическое средство, как градация,
когда говорит о Глебе Капустине: “сел”, “пока помалкивал”, “подбирался к
прыжку”, “улыбался”, “поддакнул”, “взглядывал на кандидата”, “примеривался”,
“попёр на кандидата”. Начало есть. “В какой области выявляете себя?” —
спрашивает он. Ему важно, чтобы непременно была философия. Видимо, в этой
области Глеб разбирался лучше всего, чувствовал себя как рыба в воде. Он не
подозревает, что филология и философия — совершенно разные науки, ведёт себя
уверенно, напористо, умничает. В поставленных им вопросах совершенно не
прослеживается логика. То он говорит о первичности духа и материи, то вдруг
перескакивает на проблему шаманизма, то касается предложения, выдвинутого
учёными, что Луна лежит на искусственной орбите. Очень трудно уследить за ходом
его мыслей, тем более что Глеб не всегда правильно использует термины, называет
такие, которых не было и нет: “Натурфилософия, допустим, определит это так,
стратегическая философия — совершенно иначе…” На ответы кандидатов наук он
реагирует то с небрежением, то с усмешкой, то с ехидцей, то с откровенным
издевательством. В конце концов Глеб в словесном поединке всё-таки достигает
кульминационного момента — “взмывает ввысь”. Как он это любит делать! Ведь
дальше всё случается само собой — и он становится победителем).

—
Проанализируйте обвинительную речь Капустина в адрес кандидата. Можно ли
назвать её образцом идеологической проработки? Почему? Докажите. Каким видим мы
здесь Глеба Капустина? (Глеб Капустин — агрессивный спорщик, резкий,
беспощадный обвинитель. Особенно заметно это в конце словесного поединка, когда
он произносит обвинительную речь в адрес кандидата. Здесь уже нет ошибок, а от
комической окраски не остаётся и следа. Словно подражая газетным образцам, Глеб
перестаёт слышать кандидата, закрепляя свою победу утверждением, что оппонент
не знает народ, и призывает его быть скромнее: «Можно сотни раз писать во всех
статьях слово «народ», но знаний от этого не прибавится. Так что когда уж
выезжаете в этот самый народ, то будьте немного собранней. Подготовленней, что
ли. А то легко можно в дураках очутиться…»)

Читаем 4 часть

Он
не слышал, как потом мужики, расходясь от кандидатов, говорили…….

—
Ничего, — великодушно заметит Глеб. — Это полезно. Пусть подумает на досуге. А
то слишком много берут на себя…….

Четвертая остановка.

Возможные
вопросы:

—
Почему кандидаты наук оказались побеждёнными в глазах мужиков? Как деревня
относится к Глебу Капустину и к тем, кого он “срезает”? (Мужики мало
разбираются в тех вопросах, которые затрагивает Глеб. Неслучайно он говорит
кандидату: “Вы извините, мы тут… далеко от общественных центров, поговорить
хочется, но не особенно-то разбежишься — не с кем”. Своих, деревенских, он ни
во что не ставит. “Откуда что берётся?” — удивляются они, говоря о Глебе и не
понимая того, что для кандидатов наук совершенно нет темы для разговора.
“Давайте установим, о чём мы говорим”, — просит Константин Иванович. Но так до конца
спора Глеб будет путать его, сбивать с толку; и мужики ни на минуту не
засомневаются в том, что Глеб “оттянул” кандидата, “причесал” бедного
Константина Ивановича, а “Валя-то даже рта не открыла”. В голосе мужиков
слышится жалость к кандидатам, сочувствие. И хотя Глеб по-прежнему удивлял,
восхищал, но особой любви у мужиков к нему не было).

—
В начале и в конце рассказа дана авторская оценка поведения и характеристика
Глеба Капустина (ученики находят по тексту). Почему же так подробно
воспроизведён словесный поединок? В чём суть авторского “исследования”,
трагикомизм рассказа? (По словам автора, Глеб — “начитанный и ехидный” человек,
любви к нему никто не испытывает. “Глеб жесток, а жестокость никто, никогда,
нигде не любил ещё”. Шукшину важно раскрыть через подробный словесный поединок
не только характер героя, но и показать страшноватую природу смеха,
переодевания Глеба в спорщика, “полуучёного”: с одной стороны, он высмеивает
затасканные формулы, весь поток информации из Москвы, а с другой — как бы предупреждает,
что и провинция себе на уме, что она не только объект манипуляций,
“объегоривания”).

Выводы:

—
Вот и закончился этот рассказ Шукшина. Интересно ли было его читать? Чему вы
удивлялись, читая рассказ?

—
Рассказ очень короткий, но можно ли сказать, что читать его трудно? Почему?

—
Помогло ли лучше понять рассказ «чтение с остановками» — и если помогло, то в
чем? Был ли полезным (и чем) такой прием, как читательский прогноз?

—
Какие чувства вызвал у вас рассказ?

9.
Поведение итогов.

В.М.Шукшин

Как
больно сознавать, что человека нет,
Он не увидит больше белый свет.
И остается только вспоминать,
Как хорошо Шукшин мог роль сыграть.

Представил
сцену Разина Степана,
В которую он вжился очень рано.
Он так реально мог её сыграть,
Что это фильм уж можно не понять.

Любил
Шукшин подняться на Пикет,
Нарвать цветов большой, большой букет
Чтоб подарить их матери своей
Обнять её с любовью у дверей.

Ведь
был Василий с чистою душой,
Он рвался, как и все к себе домой.
Шукшин ведь знал, что в Сростках его ждут
И праздник по приезду заведут.

И
вот уже теперь который год,
К Пикету весь честной народ идёт.
И знает лишь теперь его душа,
Проходят чтенья Васи Шукшина.

Написание эссе на тему «О чём заставило вас задуматься произведение
В.М. Шукшина?»

Цель
эссе — размышления в письменной форме, отражающего мнение ученика, его точку
зрения, согласующуюся с его опытом — рефлексивная оценка изученного

Итог Песня «В память о Шукшине»

Источник