Пойманный мяч как пишется

Ãëàâà 4 — http://proza.ru/2021/11/20/1279

Êîãäà ðàçäàëñÿ ùåë÷îê çàìêà, Âåðà æèâî âñêî÷èëà. Îíà ÿâíî çàäðåìàëà: íåïðîñòèòåëüíàÿ áåñïå÷íîñòü.  îêîøêî ëèëñÿ ïðèãëóø¸ííûé äíåâíîé ñâåò, ñíàðóæè ñëûøàëîñü êâàêàíüå ëÿãóøåê.
 êîìíàòó øàãíóëà «ãîñïîæà». Çìåè íà å¸ ãîëîâå øåâåëèëèñü è øèïåëè, à èç ðóêàâîâ è ñíèçó çàñò¸ãíóòîãî íà âñå ïóãîâèöû õàëàòà âûãëÿäûâàëè ÷åøóé÷àòûå ðóêè è íîãè. Â÷åðà, âñïîìíèëà äåâóøêà, ýòà çìåèíàÿ æåíùèíà âûãëÿäåëà áîëåå íåîïðÿòíî.
 — Ýé, âûõîäè. Ïîåäåøü ñ ãðàôîì.
Âåðà íåâîëüíî âæàëàñü â ñòåíêó, íîãè ïîäêîñèëèñü. Äî ñîçíàíèÿ äîíîñèëèñü îòãîëîñêè ñâîáîäû, íî ýòî ñóùåñòâî ñëîâíî ãèïíîòèçèðîâàëî îäíèì ñâîèì âèäîì.
 — Íîâèñ, îíà òåáÿ áîèòñÿ, — èç-çà å¸ ñïèíû âûøåë ãðàô Àëüáóñ. – Äàâàé ÿ ñ íåé ïîãîâîðþ.
 — Ïîñëå òàêèõ íåæíîñòåé íà ñóðîâîé âîëå îíà ñõâàòèò ðåöèäèâ, — ñêðåñòèëà ðóêè íà ãðóäè òà.
 — Îíà æå òîëüêî ïðèøëà â ñåáÿ. È â êîíöå êîíöîâ, ýòî òåïåðü ìîÿ ïîäîïå÷íàÿ, òàê ÷òî âûõîäè.
Ïîñëåäíÿÿ ôðàçà ïðîçâó÷àëà òâ¸ðäî, êàê ïðèêàç. Çìåèíàÿ æåíùèíà çàêàòèëà ãëàçà, ðàçâåðíóëàñü è ïîêèíóëà êîìíàòó.
Âçãëÿä ñêîëüçíóë ïî ãðàôó, è äåâóøêà áóäòî çàíîâî åãî óâèäåëà. Ñòðîéíûé, ñ âîëíèñòûìè ñâåòëûìè âîëîñàìè – ïî÷òè áåëûìè. Åãî íîãè îêàí÷èâàëèñü íàñòîÿùèìè êîïûòàìè, à èç-çà ñïèíû òî è äåëî ïîêàçûâàëñÿ òîíêèé õâîñò ñ êèñòî÷êîé. Îí âûãëÿäåë èçÿùíûì, áóäòî äîðîãàÿ ñòàòóýòêà. Äà, ýòî âàì íå òÿæåëîâåñíûé âåëèêàí Ìàëóì. Ñòðàííî äóìàòü, ÷òî ìóòàíò ìîæåò áûòü íå ñòðàøíûì!
 — ß… ÿ ìîãó óéòè?
 — Íå ñîâñåì, — Àëüáóñ ïîäîø¸ë ê êðîâàòè è ñåë. Ïîòîì ïîõëîïàë ðÿäîì ðóêîé. – Èä¸ì, ÿ ñåé÷àñ îáúÿñíþ.
 — Íî ìíå… ÿ ñîâñåì çäîðîâà!
Íåóæåëè å¸ îñòàâÿò çäåñü?
Ãðàô óëûáíóëñÿ. Îí áûë òàêèì ñîëíå÷íûì, ÷òî ñëîâíî ðàçãîíÿë ïîëóòüìó êîìíàòû. Ïðîñòî îäíèì ñâîèì äîáðûì âçãëÿäîì. Âåðà íåìíîãî óñïîêîèëàñü, íî ïîäîéòè íå ðåøèëàñü.
 — ß çàáåðó òåáÿ â ñâîé çàìîê. Âèäèøü ëè, ìû íå çíàåì, âûçäîðîâåëà ëè òû äî êîíöà. Áóäåò íåõîðîøî, åñëè òû âåðí¸øüñÿ äîìîé, à ïîòîì ñíîâà ñëó÷èòñÿ ïîìåøàòåëüñòâî.
 — Íî êîãäà ÿ ñìîãó âåðíóòüñÿ äîìîé?
 — ×åðåç ìåñÿö. Åñëè ïðèñòóïîâ íå ñëó÷èòñÿ, ÿ îòâåçó òåáÿ â ðîäíóþ äåðåâíþ. Òû âñ¸-òàêè íå ìîÿ êðåñòüÿíêà.
Äåâóøêà ïîñïåøíî çàêèâàëà. Ãëàâíîå – óéòè îòñþäà! Àëüáóñ ïîäíÿëñÿ è ïðîòÿíóë ðóêó.
 — Òîãäà èä¸ì.
Âåðà ïîäáåæàëà ê íåìó ñðàçó æå. Òåïåðü ýòîò ãðàô áûë åäèíñòâåííîé ñïàñèòåëüíîé íèòî÷êîé ê ñâîáîäå.
Îíè ïîøëè ïî êîðèäîðó. Àëüáóñ äåðæàë äåâóøêó çà ðóêó, à ñ ðàçíûõ ñòîðîí ñëûøàëèñü êàêèå-òî äèêèå âîïëè è æóòêèé ñìåõ. Âåðó âñ¸ ýòî òàê ïóãàëî, ÷òî îíà íåâîëüíî ïðèæèìàëàñü ê ãðàôó.
Íî âîò, íàêîíåö, çà î÷åðåäíîé äâåðüþ îòêðûëñÿ æèâîé ìèð. Àëüáóñ ïðîø¸ë âíèç ñ êðûëüöà, ê îñ¸äëàííîìó áåëîìó êîíþ, à Âåðà ðàñïàõíóëà ãëàçà, ñ æàäíîñòüþ âïèòûâàÿ çàïàõè è çâóêè, ðàçãëÿäûâàÿ ïåéçàæ. Îíà ÷óâñòâîâàëà: óæå ëåòî. Îá ýòîì ñòðåêîòàëè êóçíå÷èêè è ÷èðèêàëè ïòèöû, ïðî÷åð÷èâàÿ ïóòè â ñâåòëîì íåáå. Ñîëíöà-áëèçíåöû ñèÿëè â íåáå, êëîíÿñü ê çåíèòó, è ïî êîæå ñòðóèëîñü òåïëî. Êàê æå ýòî áûëî ïðèÿòíî ïîñëå õîëîäà êàìåííûõ ñòåí!
 — Òû èä¸øü?
Âåðà ïîñïåøèëà âïåð¸ä. Ãðàô ïîäõâàòèë å¸ çà òàëèþ – äåâóøêà âçäðîãíóëà îò íåîæèäàííîñòè – è óñàäèë áîêîì íà êîæàíîå ñèäåíüå. À ïîòîì ñåë ïîçàäè íå¸ è âçÿëñÿ çà ïîâîäüÿ. Ïîâèíóÿñü äâèæåíèþ õîçÿèíà, êîíü íåòîðîïëèâî çàøàãàë â ïîëÿ.
Âåðà è íå çíàëà, ÷òî ëåñà ìîæíî ñîâñåì íå âèäåòü. Îí ïðèìîñòèëñÿ ñáîêó ò¸ìíîé, äàë¸êîé ïîëîñîé, à âîêðóã ïðîñòèðàëàñü áîëüøàÿ, ïëîñêàÿ ðàâíèíà. Òóò è òàì òåìíåëè ïîñåëåíèÿ, îêðóæ¸ííûå âûñîêèìè êàìåííûìè ñòåíàìè ñ âîðîòàìè.  ëèöî ïàõíóë ñèëüíûé âåòåð; îí ïðîí¸ññÿ ïî ïîëþ è ñïóãíóë êàêóþ-òî ìåëêóþ æèâíîñòü. Òà ìåòíóëàñü âäàëü. Íàä ïîëåì âñïëûë ãîëóáîé êðàåøåê ïëàíåòû.
Ñëîæíî áûëî îñîçíàòü, ÷òî âñ¸ ðåàëüíî: ïîêà÷èâàíèå ïîä ñåäëîì, òîíêèå ðóêè ìóòàíòà ïî áîêàì. Ýòî íåâûðàçèìî îãðîìíîå ïðîñòðàíñòâî. Ìîæåò, îíà ïðîñòî áðåäèò? Íî õîëîä âåòðà è òåïëî çà ñïèíîé íå äàâàëè çàïàíèêîâàòü. Äåâóøêà âçäîõíóëà è çàêðûëà ãëàçà, ïûòàÿñü óäåðæàòü ñîçíàíèå. Îíà íå ìîãëà ñíîâà î÷íóòüñÿ â òîì ìåñòå.
Íîâàÿ ìûñëü çàñòàâèëà âçäðîãíóòü. Äåâóøêà íåâîëüíî ðàñïàõíóëà ãëàçà.
Âåäü åé òåïåðü íåëüçÿ äîìîé! Êòî ïðèìåò ñòðàííóþ? Ðàçâå ÷òî ìàìà äà Ðàäà – îñòàëüíûå áóäóò êîñèòüñÿ. Åù¸ è Ìàëóì ïðîçíàåò, äà âûòàùèò å¸ èç äîìà ñåáå íà ïîòåõó. Ïîèãðàåòñÿ — è óáü¸ò, åñëè îíà ÷òî-òî íå òî ñäåëàåò. Êàêîå òåïåðü å¸ æä¸ò áóäóùåå? Âðÿä ëè ýòîò ñòðàííûé ãðàô áóäåò âñþ æèçíü å¸ îïåêàòü. Îíà îäíà. Ñîâñåì îäíà. Îò ýòîé ìûñëè ñòàëî òîøíî.
«Âñ¸ âåäü áûëî õîðîøî, — ìó÷èòåëüíî íà÷àëà îíà ðàçìûøëÿòü. – ×òî ñî ìíîé ñëó÷èëîñü, ÷òî?».
Ãîëîâà ðàçáîëåëàñü, è Âåðà îñòàâèëà ïîïûòêè âñïîìíèòü. Æèçíü êðóòî ïîâåðíóëàñü, è íàäî áûëî ñ ýòèì ðàçîáðàòüñÿ.
Âïåðåäè ïîêàçàëîñü ñåëåíèå, îêðóæ¸ííîå âûñîêîé êàìåííîé ñòåíîé. Ìàññèâíûå âîðîòà áûëè ðàñïàõíóòû, è êðàñêè çàêàòà èãðàëè íà ñòâîðêàõ. Âåðà æàäíî âãëÿäåëàñü â ýòî çðåëèùå, âñïîìèíàÿ, ÷òî ðàññêàçûâàëè òîðãîâöû. Íåâåðîÿòíî – íåóæåëè îíà âñ¸ ýòî âèäèò? Ïðè ïðèáëèæåíèè ñòàëî çàìåòíî, ÷òî ñ ïîëåé ó ñåëåíèÿ øëè äîìîé êðåñòüÿíå: îíè âåñåëî ïåðåêðèêèâàëèñü. Æåíùèíû è ìóæ÷èíû íå áûëè èñòîùåíû, êàê ìàëõîëëöû: êàçàëîñü, èõ ãîëîäíàÿ çèìà íå êîñíóëàñü.
Ãðàô è åãî ïîäîïå÷íàÿ âúåõàëè â âîðîòà. Íà óëèöå äåðåâíè – Âåðà ïîðàçèëàñü, íàñêîëüêî òà áîãàòî âûãëÿäèò è îáèëèþ äâîðî⠖ õîäèëè ëþäè. Îíè âåñåëî ïðèâåòñòâîâàëè Àëüáóñà – âîò óäèâèòåëüíî — à òîò ñ óëûáêîé îòâå÷àë. Êîíü öîêàë ïî ìîù¸íîé äîðîãå, à Âåðà ñìîòðåëà âîêðóã ïîòðÿñ¸ííûì è æàäíûì âçãëÿäîì. Ýòè äîìà íå áûëè ïîõîæè íà æàëêèå çåìëÿíêè – îíè ïîäíèìàëèñü â öåëûé ÷åëîâå÷åñêèé ðîñò, à â ñòåíàõ áûëè íàñòîÿùèå îêîøêè. Íåóæåëè íå õîëîäíî âîò òàê, äåðæàòü èõ îòêðûòûìè?
Ãðîìêèé ñìåõ ïðèâë¸ê å¸ âíèìàíèå. Èç-çà óãëà äîìà âïåðåäè âûáåæàëè òðîå äåòåé, ãîíÿñü çà ñêà÷óùèì ìÿ÷îì. Îíè ñ âèçãàìè ïèõàëèñü, è îäèí, íå óäåðæàâøèñü, óïàë íà çåìëþ. Äâîå äðóãèõ íà÷àëè äðàêó çà ïîéìàííûé ìÿ÷, à óïàâøèé ðàñïëàêàëñÿ.
Àëüáóñ îñòàíîâèë êîíÿ è, ñîñêî÷èâ, ïîäáåæàë ê ìàëûøó, ðàçìàçûâàþùåìó ïî ëèöó ñîïëè.
 — Àé-ÿé-ÿé, êòî ó íàñ òóò ïëà÷åò? – Ñ âåñ¸ëûì ñî÷óâñòâèåì ãðàô ïîäíÿë ðåá¸íêà íà ðóêè. – ×òî ñëó÷èëîñü?
 — Ó-ó-ó-óïà-à-àë, — ïðîíûë ìàëûø.
 — Êàêèå ìåëî÷è! Ýòî áûëî â ïðîøëîì. À ñåé÷àñ âçÿë – è âçëåòåë!
Àëüáóñ ïîäáðîñèë ðåá¸íêà â âîçäóõ è ïîéìàë. À ïîòîì åù¸ ðàç. Ìàëü÷èê âåñåëî çàâèçæàë.
 — Åù¸! Åù¸!
Äåòè áðîñèëè ìÿ÷ è ïîäáåæàëè ê ãðàôó.
 — ß òîæå õî÷ó!
 — Íåò, ÿ ïåðâàÿ!
Âåðà òàê è îòêðûëà ðîò. Àëüáóñà ñîâåðøåííî íå áîÿëèñü, áóäòî íå çàìå÷àëè åãî çâåðèíûõ ÷åðò!
Äâåðü áëèæàéøåãî äîìà ðàñïàõíóëàñü, è âûáåæàëà æåíùèíà â êîñûíêå.
 — Äåòè, êóäà óäðàëè? À íó äîìîé!
 — Íó ìà-àì, — ïðîòÿíóëà äåâî÷êà.
Æåíùèíà ïîäîøëà ê ãðàôó, êà÷àÿ ãîëîâîé.
 — Çàä¸ðãàëè âàñ ñîâñåì.
 — Íå ñòðàøíî. Îíè æå äåòè, — Àëüáóñ ñ óëûáêîé ïåðåäàë åé ìàëûøà.
Ìàòü ïîêîñèëàñü íà Âåðó.
 — À ýòî êòî? Âû óâåðåíû, ÷òî ñòîèëî å¸ ïîäáèðàòü?
 — Ó íå¸ åñòü øàíñ.
 — Ãì… íàäåþñü. Âû ïîàêêóðàòíåå, îíà æå ìîæåò íàòâîðèòü íåâåñòü ÷òî. Êàê òàì â Ñàíäâèëå?
 — Ýïèäåìèÿ, èç âëàäåíèé ãðàôà Âåíòóñà ïåðåøëà. Êðåñòüÿí ÿ âûëå÷èë, íî ñ Âåíòóñîì áóäåò íåïðîñòî äîãîâîðèòüñÿ.
 — Íî ãèáíóò åãî æå ïîääàííûå! – Íå ïîâåðèëà æåíùèíà.
Àëüáóñ ðàçâ¸ë ðóêàìè.
 — Îí âñåãäà áûë óïðÿìöåì.
 — Åñëè îíè âñå ïîãèáíóò, Êîêàòðèñ, ÷åãî äîáðîãî, âåëèò íàñ åìó ïåðåäàòü. Íå õî÷ó ÿ ê ýòîìó ñêâàäåðó.
 — À ãðàôàì íå ïî äóøå ïåðåðàñïðåäåëåíèå âëàäåíèé, — êèâíóë Àëüáóñ. – Ìîæíî ïîïðîáîâàòü íàäàâèòü êîëëåêòèâíî.
 — Ãðàô, ïîêàòàé ìåíÿ! – Çàêàíþ÷èëà äåâî÷êà, ä¸ðãàÿ Àëüáóñà çà øòàíèíó.
 — È ìåíÿ! – Ïîääåðæàë å¸ áðàò.
Ãðàô ñêëîíèëñÿ ê íèì.
 — ß óòðîì ïîêàòàþ. Òîãî, êòî ñåãîäíÿ áûñòðåå óñí¸ò!
Äåòè òóò æå ñ âèçãîì áðîñèëèñü â äîì. Æåíùèíà óëûáíóëàñü, êà÷àÿ íà ðóêàõ çàñîïåâøåãî ìàëûøà.
 — Ñïàñèáî, ãðàô. Ñïîêîéíîé íî÷è.
 — Ñïîêîéíîé íî÷è.
Àëüáóñ ïîäîø¸ë ê ëîøàäè è âçÿë å¸ ïîä óçäöû.
 — Òû â ïîðÿäêå? – Ñïðîñèë îí ó Âåðû.
 — Íó… äà, êîíå÷íî, — ïðîáîðìîòàëà òà, ä¸ðãàÿ ñåáÿ çà êîí÷èêè îñòðèæåííûõ âîëîñ.
Êàêîé ïîçîð. Òà æåíùèíà ñ îäíîãî âçãëÿäà ïîíÿëà, ÷òî ñ Âåðîé ÷òî-òî íå òàê.
Ãðàô ðàçâåðíóëñÿ è ïîâ¸ë êîíÿ âïåð¸ä, ê áîëüøîìó êàìåííîìó ñòðîåíèþ.
 — Ìîè ñëóãè óñòðîÿò òåáÿ â ãîñòåâîé êîìíàòå. Åñëè ïî÷óâñòâóåøü íåäîìîãàíèå, ïðîñè, ÷òîáû ïîçâàëè ìåíÿ.
Âåðà ñâåðëèëà âçãëÿäîì åãî ñïèíó. Ñ íèì òàê çàïðîñòî îáùàþòñÿ! Â ãîëîâå íå óêëàäûâàëñÿ òàêîé ðåçêèé êîíòðàñò ñ Ìàëóìîì. Íåóæåëè îí è ïðàâäà äîáðûé? Áåç õèòðîñòåé?
Âçãëÿä òóò æå ïåðåêëþ÷èëñÿ íà – êàê ýòî íàçûâàëè òîðãîâöû – çàìîê. Äåâóøêà âïåðâûå âèäåëà òàêîå îãðîìíîå ñòðîåíèå! Êàçàëîñü, îíî çàäåâàëî ïëûâóùèå â âûøèíå êðàñíîâàòûå îáëàêà. Âñ¸, êàê ðàññêàçûâàëè òîðãîâöû: ãðàôû æèâóò â îãðîìíûõ äîìàõ ñ òàêèìè ïðè÷óäëèâûìè ïîñòðîéêàìè, ÷òî è âî ñíå íå ïðèâèäèòñÿ. È Âåðà æàäíî âãëÿäûâàëàñü â ýòè öèëèíäðè÷åñêèå ïðèñòðîéêè, óäèâèòåëüíî îãðîìíûå îêíà ïåðâîãî ýòàæà. Âûøå îêíà áûëè óçêèå, è èõ áûëî òàê ìíîãî! Âíóòðè ãîðåë ñâåò, è äåâóøêà ãîòîâà áûëà ïîêëÿñòüñÿ: îíà ÿñíî âèäåëà âíóòðåííåå óáðàíñòâî. Ãîáåëåíû, ïîáë¸ñêèâàþùàÿ ìåáåëü. È òàêèå äåðæàòåëè äëÿ ôàêåëîâ,  ÷òî íàäî áûòü ìàñòåðîì-êóçíåöîì, ÷òîáû ñîòâîðèòü íàñòîëüêî ïðè÷óäëèâûå óçîðû.
Ãðàô ïîäâ¸ë êîíÿ ïðÿìî ê øèðîêèì ñòóïåíÿì, êîòîðûå òÿíóëèñü ââåðõ, ê äâåðÿì. Ïî áîêàì çàñòûëè äâà ìóæèêà â äîáðîòíûõ ïëàùàõ è ïî÷åìó-òî ëåçâèÿìè îò êîñ â ÷åõëàõ. Ïîäîø¸ë ìîëîäîé ïàðåíü. Àëüáóñ ïîìîã Âåðå ñïóñòèòüñÿ; ïàðåíü âçÿë ëîøàäü çà óçäöû è ïîâ¸ë â ïðèñòðîéêó ñáîêó. Äåâóøêà òàê è óñòàâèëàñü åìó âñëåä.  Êàêîé áîãàòûé êîñòþì: äàæå íå òðîãàÿ òêàíü, îíà ïîíÿëà, ÷òî ýòî íå ãðóáîå ïîëîòíî. À âîò óçîð çíàêîìûé – Âåðà ïîìíèëà äîðîãèå ïëàòüÿ, êîòîðûå ïðèâîçèëè ÷óæèå òîðãîâöû. Î÷åíü ìÿãêèå, òîíêîé ðàáîòû.
Êðåñòüÿíêà ïðîøëà âñëåä çà ãðàôîì â çàìîê, ðîáåÿ. Âñ¸ êàçàëîñü òàêèì íåïðàâäîïîäîáíûì!  ïðîñòîðíîì ïîìåùåíèè íà êîâðîâîé äîðîæêå ñòîÿëà äåâóøêà ëåò ñåìíàäöàòè – òîæå â ðàñøèòîì ò¸ìíîì ïëàòüå, áóäòî íà ïðàçäíèê. Êðàñîòîé íåçíàêîìêà íå áëèñòàëà: äëèííîíîñàÿ, ñ ìàëåíüêèìè ãëàçêàìè. Íî îíà óëûáàëàñü ïðèâåòëèâî, è òóò æå ïîçäîðîâàëàñü: ñâîáîäíî è ðàñêîâàííî.
 — Ñ âîçâðàùåíèåì, ãðàô! Êòî ýòî ñ âàìè?
 — Ìîÿ ïîäîïå÷íàÿ íà êàêîå-òî âðåìÿ, — Àëüáóñ ñåë íà ñêàìåéêó ó âõîäà. – Ïóñòü ïîçîâóò Ëàñêó.
Äåâóøêà âûñêî÷èëà â äðóãóþ äâåðü; ïîñëûøàëèñü ãîëîñà. Âåðà ðîáêî ïîòîïòàëàñü. Íåçíàêîìêà âåðíóëàñü ñ áàøìàêàìè è âðó÷èëà ãîñòüå.
 — Íàäåíü.  ïîðÿäîê òåáÿ ïðèâåä¸ò Ëàñêà.
Îíà òóò æå îòîøëà è âåðíóëàñü ñ òàçîì è êàêèì-òî ïîðèñòûì êèðïè÷èêîì. Àëüáóñ çíàêîì ïðèãëàñèë Âåðó ïðèñåñòü, è òà, ñåâ ðÿäîì, ïîâåðòåëà áàøìàêè â ðóêàõ. Êîæàíûå, ñîâñåì íîâåíüêèå – ñòûäíî ñîâàòü â íèõ ãðÿçíûå íîãè. À íåçíàêîìêà ìåæäó òåì íà÷àëà ìûòü êîïûòà Àëüáóñà.
 Êîãäà îíà çàêîí÷èëà, ïîäòîëêíóëà òàç ê ãîñòüå.
 — Ìîé íîãè è îáóâàéñÿ.
Óïðàøèâàòü íå ïðèøëîñü. Âåðà áûñòðî âûïîëíèëà òðåáîâàíèå è íàòÿíóëà áàøìàêè. Îíè áûëè áîëüøåâàòû, íî ýòî íå ñìóòèëî: òàêóþ êðàñîòó îíà âïåðâûå âèäåëà! Âûøèâêà öâåòàìè ïî áîêàì, âûñîêèå áîðòèêè – ìå÷òà.
 — Êòî ýòî òàì íóæäàåòñÿ â ïîìîùè ò¸òè Ëàñêè? – Ïîñëûøàëñÿ ãðóäíîé ãîëîñ èç ãëóáèíû çàìêà, è äâåðü òóò æå ðàñïàõíóëàñü.
Íà ïîðîãå ñòîÿëà âûñîêàÿ, êðåïêî ñáèòàÿ æåíùèíà. Îíà êàçàëàñü ñêàëîé – íî êðóãëîå ëèöî èçëó÷àëî äðóæåëþáèå è çàáîòó. Îíà îòêèíóëà çà ñïèíó òîëñòóþ ÷¸ðíóþ êîñó è øèðîêèìè øàãàìè ïîäîøëà ê ñêàìåéêå.
 — Êàêîé öûïë¸íî÷åê! Ïîéä¸ì â òâîþ êîìíàòó. Êàê òåáÿ çîâóò?
Âåðà, îãîðîøåííàÿ òàêèì ïðè¸ìîì, íåóâåðåííî âçãëÿíóëà íà Àëüáóñà. Òîò îáîäðÿþùå êèâíóë.
 — Èäè.
Äåâóøêà ïîäíÿëàñü. Ëàñêà ïðèîáíÿëà å¸ çà ïëå÷è è ïîâåëà âïåð¸ä. À Âåðà îùóòèëà âäðóã, êàê å¸ ñëîâíî ïîäõâàòûâàåò âåòåð è êðóæèò â íåïîíÿòíîì òàíöå, êàê ëèñòüÿ ïî îñåíè. Íî ãäå å¸ âûáðîñèò? ×òî áóäåò ïîñëå òîãî, êàê îíà îêîí÷àòåëüíî âûçäîðîâååò? Ïîâåðÿò ëè â Ìàëõîëëå, ïðèìóò ëè íàçàä? Íà ïàìÿòè Âåðû åù¸ íå ñëó÷àëîñü, ÷òîáû êòî-òî âîçâðàùàëñÿ èç ëå÷åáíèöû. Äà è îòïðàâèëè òóäà òîëüêî Çàáàâó…
Ëàñêà ïðîâåëà å¸ âûñîêèì àðî÷íûì êîðèäîðîì, îñâåù¸ííûì ôàêåëàìè; ìåëüêíóëà îãðîìíàÿ êîìíàòà, êîòîðóþ äåâóøêà âèäåëà ÷åðåç îêíà. Ñòóê øàãîâ âîçâðàùàëñÿ ãóëêèì ýõîì; Âåðå äàæå ïîêàçàëîñü, ÷òî îíà ñëûøàëà ñâî¸ äûõàíèå ñî ñòîðîíû. Òóò è òàì ñâèñàëè äëèííûå äâóöâåòíûå ãîáåëåíû – «ôëàãè», êàê îíà âñïîìíèëà. Ïðèíàäëåæíîñòü ê êàêîìó-òî ðîäó.
Êîðèäîð ïðèâ¸ë ê ëåñòíèöå, à ñòåíû óêðàñèëèñü ïîðòðåòàìè ìóòàíòîâ-åäèíîðîãîâ. Ìóæ÷èíû è æåíùèíû – êðàñèâûå, íî ñî ñòðîãèì, âëàñòíûì èëè ñïîêîéíûì âçãëÿäîì. Âñå ñåðü¸çíûå è îòñòðàí¸ííûå, à îòòîãî çàñòàâëÿëè ðîáåòü ñëó÷àéíóþ çðèòåëüíèöó. Âåðà íèêàê íå ìîãëà âçÿòü â òîëê, êàê æå ýòî òàê íàðèñîâàíî. Äåä Ìîðîê, êîòîðûé â èõ äåðåâíå ëþáèë ïîñèäåòü íàä äîñêîé, ðèñóÿ âñ¸, ÷òî âèäèò, ïðåæäå êàçàëñÿ åé óäèâèòåëüíî òàëàíòëèâûì. Íî ýòè ïîðòðåòû áûëè ñëîâíî îêíàìè, à åäèíîðîãè ãîòîâèëèñü îæèòü.
 — Ýòî ãðàôû?
 — Äà, ïðåäêè íàøåãî ãðàôà, — îòâåòèëà Ëàñêà. – Ìàòü ñ îòöîì, äåäû è ïðàäåäû… äî ñàìîãî ïåðâîãî, êîòîðîãî ãðàôîì íàçíà÷èëè. Òèòóë äàëè, çíà÷èò.
Âñå ïðåäêè Àëüáóñà!  òàêîå ñëîæíî áûëî ïîâåðèòü. Âåðà áîëüøèíñòâà ñâîèõ ïðåäêîâ íå çíàëà, à áàáóøåê-äåäóøåê òîëüêî ïî ðàññêàçàì ðîäèòåëåé. Êàê æå õîðîøî áûòü áîãàòûì ãðàôîì – ìîæíî èìåòü ñòîëüêî ïàìÿòíûõ êàðòèíîê!
 — Îíè æóòêîâàòî âûãëÿäÿò…
 — Âêóñû áîãà÷åé, — ïîæàëà ïëå÷àìè æåíùèíà. – Ãðàôà Àëüáóñà òàê æå ðèñîâàëè. Ïîñìîòðèøü – íó ñîâñåì íå âèäíî, ÷òî îí äîáðûé.
Âçÿâ ñî ñòåíû ôàêåë, îíà îòêðûëà îäíó èç äâåðåé â ñëåäóþùåì êîðèäîðå è ïîäòîëêíóëà äåâóøêó âïåð¸ä. Âåðà òàê è çàñòûëà, îãëÿäûâàÿñü. Êîìíàòà áûëà ðàçà â äâà áîëüøå èõ ñ ìàòåðüþ äîìà! Ïåðâûì, ÷òî ïðèòÿíóëî âçãëÿä, áûëà îãðîìíàÿ êðîâàòü ñî ñòîëáàìè è ïåðåêëàäèíàìè íàâåðõó, ñ êîòîðîé ïî÷åìó-òî ñâèñàëà ðàñøèòàÿ öâåòàìè òêàíü. Äîðîãàÿ, è ïðîñòî òàê ïûëèëàñü!
 — Ñåé÷àñ âåëþ ïðèíåñòè òàç è ãîðÿ÷óþ âîäó. Îñìàòðèâàéñÿ ïîêà, — æåíùèíà âñòàâèëà ôàêåë â äåðæàòåëü ó äâåðè.
Åäâà ñòóïèâ â êîìíàòó, äåâóøêà âçäðîãíóëà è îòñêî÷èëà. Íî òî, â ÷¸ì óòîíóëà å¸ íîãà, áûëî êîâðîì. Âîðñ òîïîðùèëñÿ êâåðõó è ñëîâíî ïðèçûâàë íàñëàäèòüñÿ ìÿãêîñòüþ.
 — Äà íå ä¸ðãàéñÿ! Çäåñü òû â áåçîïàñíîñòè.
Ëàñêà âûøëà è çàêðûëà äâåðü. Âåðà îñòîðîæíî øàãíóëà íà êîâ¸ð. Ñëîâíî â òðàâå! Äåâóøêó îõâàòèë âîñòîðã, è îíà ïðèñåëà, ÷òîáû ïîãëàäèòü âûñîêèå âîðñèíêè. Ïîäíÿâ ãîëîâó, îíà óâèäåëà áîëüøîé ñóíäóê, óñèëåííûé ìåòàëëè÷åñêèìè óãîëêàìè è ïîëîñàìè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû òåìíåë çäîðîâåííûé ïðî¸ì ñîîðóæåíèÿ, îòäàë¸ííî ïîõîæåãî íà ïå÷ü. Íî çåâî áûëî çàñëîíåíî òîëüêî âèòîé ðåø¸òêîé. Ñ ëþáîïûòñòâîì ïîäîéäÿ, äåâóøêà íàêëîíèëàñü è çàãëÿíóëà. Òàê è åñòü: ââåðõ óõîäèëà òðóáà. Çíà÷èò, âñ¸-òàêè ïå÷ü.
Ïîòîì Âåðà âûãëÿíóëà â âûñîêîå óçêîå îêíî, óòîïàþùåå â íèøå. Îíî áûëî çàäåëàíî óäèâèòåëüíî ïðîçðà÷íûì è ïðî÷íûì ìàòåðèàëîì. Ýòî äàæå íå ñëþäà – âèäèìî, ÷òî-òî ñîâñåì óæ äîðîãîå.
Äåðåâíÿ îòñþäà êàçàëàñü èãðóøå÷íîé. Ïîñëåäíèå îãîíüêè â îêíàõ ãàñëè, äîìà ñëèâàëèñü â îáùóþ ò¸ìíóþ ìàññó ïîä ñâåòîì âñòàþùåé íàä ãîðèçîíòîì ïëàíåòû. Âåðà ñíîâà îãëÿíóëàñü. Íåóæåëè ýòî âñ¸ – ïðàâäà å¸ êîìíàòà? Îò òàêîãî îáèëèÿ ïðîñòðàíñòâà áûëî íåóþòíî. Îíà óæå ñîáèðàëàñü çàëåçòü íà êðîâàòü è çàä¸ðíóòü òêàíü, êîãäà äâåðü îòêðûëàñü. Âîøëà Ëàñêà ñ áîëüøèì òàçîì ïîä ìûøêîé, à ñëåäîì äåâî÷êà ëåò òðèíàäöàòè. Îíà äåðæàëà ðàñïèñíîé êîâøèê è òàêîå æå âåäðî ñ âîäîé, îò êîòîðîé ïîäíèìàëñÿ ïàð.
 — Âîò, Ìèëèíà, ýòî íîâàÿ ïîäîïå÷íàÿ ãðàôà.
Äåâî÷êà âíèìàòåëüíî îãëÿäåëà Âåðó, êèâíóëà Ëàñêå è ïîñïåøíî óøëà, îñòàâèâ âåäðî è êîâø.
 — Ìèëèíà ïîìîãàåò ýêîíîìêå, —  ïîÿñíèëà æåíùèíà è äåëîâèòî ïîò¸ðëà ðóêè. – Òàê, íó-êà ñíèìàé ñ ñåáÿ ýòî òðÿïü¸. Ñåé÷àñ ÿ òåáÿ õîðîøåíüêî îòìîþ.
Îãîðîøåííàÿ ïðîèñõîäÿùèì, Âåðà äàæå íå äîäóìàëàñü ñïðîñèòü, êòî òàêàÿ «ýêîíîìêà». Îíà ïðîñòî ìîë÷à ïîä÷èíèëàñü, íå ðèñêóÿ ïðèòðîíóòüñÿ ê âîðñèñòîé ïîäóøå÷êå, êîòîðàÿ ïî âèäó ñòîèëà áîëüøå íå¸.
Ìûëî ïàõëî ñîâåðøåííî óìîïîìðà÷èòåëüíî. Âåðå êàçàëîñü, îíà âñÿ ïðîïàõëà ðîìàøêîé è åù¸ ÷åì-òî î÷åíü ïðèÿòíûì. À ïîñëå ïîìûâêè Ëàñêà çàìîòàëà äåâóøêó â îãðîìíîå ìÿãêîå ïîëîòåíöå è îòïðàâèëà â êðîâàòü.
 — Ïîñèäè ïîêà çäåñü. ß âåëþ ðàçæå÷ü êàìèí è ðàñïîðÿæóñü íàñ÷¸ò óæèíà, — îíà ïîòðîãàëà Âåðå ëîá. – Êàê òû ñåáÿ ÷óâñòâóåøü?
 — Ñïàñèáî, î÷åíü õîðîøî, — îò äóøè ïîáëàãîäàðèëà äåâóøêà, ÷óâñòâóÿ, ÷òî å¸ ðàçìîðèëî.
À êðîâàòü òàêàÿ ìÿãêàÿ! Òàê ëåãêî ïîäàëàñü ïîä å¸ âåñîì – áóäòî Âåðà â ïðóä íûðíóëà.
 — Íó è ïðåêðàñíî.
Æåíùèíà ïîøëà ïðî÷ü, íî òóò äåâóøêà å¸ îêëèêíóëà.
 — Ëàñêà…
 — ×òî òàêîå? – òà îáåðíóëàñü.
 — Âàø ãðàô óäèâèòåëüíî äîáðûé.
 — Îí ó íàñ ïðîñòî ÷óäî, — ñ ãîòîâíîñòüþ êèâíóëà æåíùèíà. – Ñ íèì íå ïðîïàä¸øü.
 — À êòî òàêîé «ñêâàäåð»?
Ëàñêó ïåðåä¸ðíóëî.
 — Ñàìûé îïàñíûé ìóòàíò.
 — ×òî, õóæå âàñèëèñêîâ?
 — Èõ-òî õîòü íè ñ ÷åì íå ñïóòàåøü, — Ëàñêà ñäåëàëà îòâðàùàþùèé íå÷èñòü çíàê. – À ñêâàäåðû? Ïåðåêèíåòñÿ òàêîé ìóòàíò â çâåðèíóþ ôîðìó – íó ÷èñòî çàÿö. Êàê îõîòèòüñÿ? Íå äàé ñëó÷àé, åù¸ â òâîè ñèëêè ïîïàä¸ò – ïîòîì áåä íå îáåð¸øüñÿ. Åäèíñòâåííî ÷òî îñòà¸òñÿ – ïðîñèòü ó ãðàôà çàñòóïíè÷åñòâà.
 — Òàê îíè ïðîñòî çàéöû? – Íå ïîâåðèëà Âåðà.
 — Òàê íå ïðîñòî. Ó íèõ òåëî, ëàïû è ãîëîâà – çàÿ÷üè. À õâîñò è ñïèíà – ÷èñòî òåòåðåâèíûå. È êðûëüÿ åñòü. Ýòî îòëè÷èå òîëüêî è ñïàñàåò – ðàçãëÿäèøü òàêîãî â ñèëêàõ, òàê óáåæàòü óñïååøü. À íåò – ïðåâðàòèòñÿ â ìóòàíòà è çàäàñò òåáå, îé-îé çàäàñò.
Âåðà ïðèêðûëà ãëàçà, ñëûøà, êàê çàêðûâàåòñÿ äâåðü. ×åãî òîëüêî íà ñâåòå íåò! È êàê æå ìíîãî ñòðàííîãî è óäèâèòåëüíîãî åé ñåãîäíÿ ïðèøëîñü ïåðåæèòü. Äåâóøêà è ñàìà íå çàìåòèëà, êàê óñíóëà. À ãäå-òî âäàëè øóìåë âåòâÿìè ëåñ, òàêîé âàæíûé è òàêîé îïàñíûé.

Ãëàâà 6 — http://proza.ru/2021/11/21/779

Восьмилетние дети уже не малыши, но любят веселиться не меньше дошколят. Восьмой День рождения запомнится имениннику и его товарищам, если развлекательная программа будет полна разнообразных конкурсов и состязаний, где каждый ребенок сможет продемонстрировать свои умения и таланты.

Конкурс «Найди клад»

Восьмилетки очень любознательные, их влечет все новое и неизвестное. Праздничный вечер можно начать не с застолья, а с увлекательного квеста – поиска «клада». Разложите по всем комнатам записочки с зашифрованными подсказками. Гостю предстоит разгадать свою подсказку и направить команду во главе с капитаном-именинником в нужное место.
Развлечение приведет ребят в восторг, а в награду они получат конфетный клад и приглашение к праздничному столу.

Конкурс «Конструктор из прищепок»

• разноцветные прищепки;
• фигуры из цветного картона;
• фломастер, маркер или карандаш.

Между подвижными конкурсами делайте перерывы на спокойные игры, чтобы дети не устали слишком быстро.
На большом столе раскладывают фигуры, вырезанные из плотного картона разных цветов. Рядом ставят корзинку с прищепками и раскладывают то, чем можно будет дорисовать мелкие детали своей поделке.
Каждый ребенок выбирает себе картонную фигурку и цепляет на нее прищепки так, чтобы получилось что-то узнаваемое: солнышко с лучами, сороконожка, ежик. Глазки, носики, улыбки можно дорисовать фломастерами или карандашами.
Это отличный конкурс, в котором дети смогут проявить всю свою фантазию и немножко отдохнуть.

Конкурс «Волшебная шляпа»

Веселый конкурс на внимательность.
В комнате включают музыку, все участники замирают и закрывают глаза. Ведущий выбирает одного ребенка и выводит его в другую комнату. На место, где до этого стоял гость кладут шапку. Музыка стихает, все ребятишки открывают глаза и пытаются угадать, кого не хватает в их компании. Кто угадает первым, тот и выиграл.

Конкурс «Угадайка»

К 8 годам детишки знают множество сказок и стихотворений. Они с удовольствием поучаствуют в конкурсе на смекалку и проверку памяти.
Ведущий загадывает сказочного персонажа и дает его описание. Например: «У него длинный нос, бумажная курточка и азбука». Участники должны догадаться о ком идет речь и назвать имя героя. Кто угадал – становится ведущим.
Игра интересная и надолго увлечет детвору. Следите, чтобы каждый смог стать ведущим, во избежание обид.

Конкурс «Самый меткий стрелок»

• воздушные шарики;
• дротики от дартса;
• бумага;
• пластиковое ведро.

Поучаствовать в конкурсе на меткость и ловкость захотят все гости праздника. Для его осуществления понадобиться пара десятков надувных шаров, ведро для их крепления и дротики от дартса для метких попаданий.
На стульчике посреди комнаты устанавливается ведро, в него кладут воздушный шар, на который крепят нарисованную на бумаге рожицу.
Участник получает дротик, и с расстояния пытается попасть и проколоть шар. Каждому игроку дается 3 попытки. Громкие звуки при попадании обеспечат взрыв восторга у маленьких гостей.

Конкурс «Убегающий шарик»

• воздушный шар;
• стакан;
• корзина.

Подвижный конкурс, в котором нужно проявить ловкость и аккуратность.
Гости праздника делятся на 2 команды. Первому участнику выдается стакан, на который кладется надутый шарик. Задача участнику – донести шар на стаканчике до финиша, не дотрагиваясь руками, и оставить там в своей корзинке.
Если шар упал на пол, участник возвращается в конец команды, балл не засчитывают. Выигрывают те, кто за отведенное время перенесет большее количество воздушных шариков в корзину.

«Призовой конкурс»

• символические сувениры;
• краски, карандаши, фломастеры;
• бумага;
• цветной картон;
• клей;
• 2 коробки.

Чтобы День рождения запомнился надолго, закончить его лучше конкурсом с призами.
Данный конкурс требует предварительной подготовки. Сначала определяют точное количество маленьких гостей, которые придут на праздник. Затем нарезают продолговатые отрезки цветной бумаги, делят их на две части. На одной стороне пишут задание для конкурсанта, на другой – какой приз его ожидает. Разрезают лист пополам и кладут в две разные коробки.
Участник достает из одного короба записку с действиями, которые необходимо выполнить: нарисовать рисунок, склеить аппликацию, раскрасить картинку или любое творческое задание.
После его выполнения, из другой коробочки он вытаскивает вторую часть листка такого же цвета. На нем указано, какой приз получает ребенок, и именинник торжественно его вручает.

Заинтересовать чем-то ребенка в наше время очень сложно, поэтому с самого начала необходимо внести элемент игры и неожиданности. Например, начните с того, что заранее купите надувные шарики и маленькие съедобные сувенирчики, благо сейчас их ассортимент огромен. Это может быть и жевательная конфета, и карамель на палочке, и маленькая шоколадка. Поместите их в воздушные шарики, надуйте и вручайте каждому пришедшему малышу — пусть он унесет с собой частичку вашей радости и вашего праздника. Чтобы было не скучно, заранее придумайте какие-нибудь игры, шутки, викторины, розыгрыши.

Существует множество детских игр, которые помогут развлечь ваших маленьких гостей, не стоит забывать про карусели, прятки, хороводы и тому подобные вещи. Предлагаем подборку игр для разных случаев.

Игры на день рождения ребенка

Каравай

Дети берутся за руки и водят хоровод вокруг именинника.

Дети.

Как на Дашин (Анин, Петин)

Испекли мы каравай:

Вот такой вышины,

(поднимают руки вверх)

Вот такой нижины,

Вот такой ширины,

(расходятся максимально широко)

Вот такой ужины,

(приближаются к имениннику)

(хлопают в ладоши)

Кого любишь — выбирай!

Именинник.

Я люблю, конечно, всех,

А вот Машу (Лену, Славу) .

В круг встает Маша, и все повторяется сначала. Хорошо, если каждому ребенку удастся побыть в роли «именинника».

Кто задел?

Одному ребенку завязывают глаза и поворачивают его спиной к остальным. Кто-нибудь легонько задевает его рукой, надо отгадать, кто это. Если отгадал, то задевшему завязывают глаза и он становится «угадайкой».

Кошки-мышки

Стулья ставятся по кругу, сиденьями внутрь. Половина детей садится на стулья — это «мышки», остальные встают сзади — это «кошки». Одной «кошке» «мышки» должно не хватить, то есть она стоит за пустым стулом. Эта «кошка» подмигивает какой-нибудь «мышке». Задача «мышки»: перебежать на пустой стул к подмигнувшему. Задача «кошки», стоящей сзади: руками задержать ее. Если не удержала — сама подмигивает следующей «мышке». Через некоторое время «мышки» и «кошки» меняются ролями.

Ромашка

Из бумаги заранее делается ромашка — лепестков столько, сколько будет детей. На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку.

Угадай предмет

В большую картонную коробку складываются разные предметы: кубики, карандаши, маленькие машинки, мозаика. Сверху коробка закрывается платком. Ребенок берет на ощупь предмет и пытается угадать, что это такое.

Подарки

Дети делятся на подгруппы, в зависимости от того, какая подгруппа готовила тот или иной подарок. Поочередно каждая подгруппа «уходит в магазин покупать подарки»: дети идут в угол комнаты и договариваются, какими имитационными движениями можно описать их подарок.

После этого дети подходят к «виновнику» торжества и говорят: «Мы подарок приготовили, угадай, какой». Дети показывают движения, а ребенок отгадывает. Ему вручают подарок.

Игру проводят несколько раз с разными подгруппами детей. В последний раз в игру включается один из родителей и вручает ребенку подарок.

В заключение праздника ведущий приглашает всех присутствующих к праздничному столу.

Третий лишний

В центр ставятся стулья, на 1 меньше, чем число участников. Дети под музыку ходят или бегают вокруг стульев. Внезапно музыка прекращается, надо успеть занять стул. Кому не хватило — выходит из игры. Один стул убираем, и все продолжается. Если детей очень много, в начале игры можно на пол положить листы газеты, но когда остается 3—4 человека, все же лучше поставить стулья.

Шарик

Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола — все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил — выбывает из игры.

Знайка

Ведущий объявляет тему, например «Города». Ребенок называет какой-либо город и кидает мячик следующему игроку. Когда все ответили, тема меняется. Примерные темы: цветы, фрукты, страны, реки, мультфильмы, имена.

Крестики

Все получают листочки в клеточку и ручки. Кто за минуту нарисует больше крестиков?

В ложке картошка

В одном конце комнаты стоят два стула, на каждом — по чашке с картошкой. На другом конце комнаты — тоже два стула, но на них — пустые чашки. Соревнуются 2 человека. Надо с помощью ложки, куда помещается одна картофелина, перенести всю картошку из одной чашки в другую. Кто быстрее? Если детей много, можно разбить их на две команды и устроить эстафету.

Клоун

На стену прикрепить плакат, на котором нарисована голова клоуна, без носа. Все по очереди с завязанными глазами пришпиливают булавкой «нос» (шарик из поролона) к плакату.

Варианты, прикрепляют нос из пластилина, рисуют нос фломастером.

Сладкоежка

Разложить по всей комнате листочки, на обратной стороне нарисовать на 8—10 листочках конфетку, на остальных — грустную рожицу. Желающим полакомиться надо собирать листочки до тех пор, пока не попадется листок с нарисованной конфеткой. Его можно обменять у ведущего на настоящую конфету.

Поиски звонка

На каждом из стульев, стоящих на расстоянии 8—10 шагов друг от друга, лежит колокольчик. Два игрока с завязанными глазами встают каждый у своего стула. По сигналу им нужно обойти справа стул товарища, возвратиться на свое место и позвонить в колокольчик. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.

Веревочка

Два участника садятся на стулья спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка или шнур. По сигналу руководителя каждый играющий обегает стул другого, садится на свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее.

Игра командная. Команды выстраиваются параллельно, игроки в команде стоят колонной в затылок друг другу на расстоянии одного шага от другого. Первые номера в командах кладут перед собой мяч так, чтобы до него можно было сделать один шаг. По сигналу ведущего первый номер, наклонившись вперед, берет руками мяч, поднимает его над головой, и, отклонившись назад как можно дальше, передает мяч стоящему за ним второму номеру команды. Второй номер, наклонившись вперед, принимает мяч и передает его назад через свои широко расставленные ноги. Третий номер передает мяч как первый, четвертый — как второй, мяч путешествует по шеренге игроков поочередно: над головой — под ногами, над головой — под ногами, совершая волнообразные движения. Побеждает та команда, которая, не сделав ни одной ошибки, не уронив мяч, быстрее сумеет передать мяч от первого номера до последнего.

«Почтальоны»

Командная игра. Перед каждой командой на расстоянии 5-7 метров на полу лежит толстый лист бумаги, разделенный на клетки, в которых написаны окончания имен (тя; ня; ля и т. д.). Другой лист бумаги с первой половиной названия имен заранее разрезается на части в виде открыток, которые складываются в заплечные сумки. Первые номера команд надевают сумки на плечо, по сигналу ведущего спешат к бумажному листу на полу — адресату, вынимают из сумки открытку с первой половиной имени и приставляют ее к нужному окончанию. Вернувшись, передают сумку следующему игроку своей команды. Команда, чья почта быстрее найдет свой адресат, побеждает в игре.

«В этой сказке нет порядка»

Известно, что животные отличаются друг от друга не только по виду, но и по поведению. Игрокам предлагается навести порядок в двойках слов и расставить слова по парам правильно.
Крокодилов визг. Поросячьи ужимки. Львиная трусливость. Щенячья храбрость. Лисья преданность. Медвежьи слезы. Заячье упрямство. Обезьянья лень. Куриная хитрость. Ослиный восторг. Собачья глупость.

«Тише едешь»

Старая забава, в которой участвует любое количество человек. Водящий стоит спиной к игрокам, которые располагаются на значительном расстоянии от него. Пока водящий произносит фразу «Тише едешь — дальше будешь, а приедешь, все забудешь», игроки двигаются вперед. Резко повернувшись после окончания фразы, водящий возвращает на старт тех игроков, которые двигались в этот момент. Произнося фразу в разном темпе, водящий старается не дать возможности игрокам дойти до него.

«Тролль и молодцы»

Играющих может быть сколько угодно, но не меньше 3 человек. Чем больше игроков, тем больше нужно места. Выбирается один тролль, ему отводится какое-либо место — «дом» — это может быть стул, дерево, очерченный мелом круг. Подальше от тролля находится «дом» молодцов. Здесь молодцы тихо договариваются, на какую работу к троллю они будут наниматься. Работу они будут показывать только движениями. Делать это они должны одновременно. А теперь, для ясности, пример игры:
Молодцы договорились быть пильщиками и идут к дому тролля. Подходят и говорят:
— Здравствуй, Тролль!
— Здравствуйте, молодцы! Зачем пришли?
— На работу наниматься!
— А что вы умеете делать?
Молодцы отвечают:
— А вот что.
И начинают молча показывать движениями, как пилят дрова. Если тролль догадывается, что ребята показывают, то говорит: «Пильщики мне не нужны!» И с этими словами бежит ловить молодцов. Пойманный становится троллем и занимает «дом». Бывший тролль становится молодцом.
Ну а если не отгадает с трех попыток, то молодцы ему «делают нос» и говорят: «Не догадался — без работников остался!» и дают троллю новое задание.

«Богатенький пингвин»

Как известно, пингвины носят яйцо, когда высиживают потомство, между лап. Поэтому можно предположить, что если бы у пингвинов были деньги, то они носили бы их так же.
Напротив двух команд маленьких «пингвинов» на расстоянии 3-4 м поставь пустые литровые банки или кружки.
Задача игроков:

• зажать монетку достоинством в 2 или 5 рублей между коленей;
• донести ее до банки без помощи рук;
• точно уронить ее туда;
• вернуться и передать эстафету второму номеру.

Выигравшей команда может считаться, если:

• закончит эстафету первой;
• за определенное время (5 минут) принесет больше монет;
• за определенное время скопит большую сумму. В этом случае детям надо раздать монеты разного достоинства, от 50 копеек до 5 рублей, по 3-4 монеты на человека.

«Заяц без норки»

Эта игра хороша, когда участвуют не меньше 15 человек от 6 до 14 лет. Она требует свободного пространства, но можно играть и дома, если есть большая комната.
Два участника — это бездомный «заяц» и «волк». Остальные ребята — «зайцы» и их «домики». Девять ребят встают группами по трое и берутся за руки. Получаются три «домика», в каждом из которых находится по одному «зайцу». По команде ведущего «заяц» начинает убегать от «волка». «Волк» пытается догнать «зайца», но тот прячется в чужом «домике». По условию игры в «домике» не должно быть больше одного «зайца». Поэтому, как только бездомный «заяц» заскакивает в «норку», бывший хозяин должен выбежать из него. «Волк» преследует новую жертву до тех пор, пока не поймает какого-нибудь «зайца». Тогда они меняются ролями.

«Посуда для куклы»

Каждый, кто хоть однажды ел шоколад, обязательно держал в руках блестящую, шуршащую фольгу. (Шоколад заворачивают в фольгу, чтобы он не испортился). Очень многим любителям сладкого бывает жалко выбрасывать фольгу после того, как шоколад съеден. Но куда её девать, что с ней делать? Оказывается, из фольги можно изготовить много интересных вещей: например, если фольгу смять, как пластилин, из нее можно вылепить посуду для куклы. Пусть в этот набор войдут.
ваза для фруктов; блюдечко и чашка для кофе; розетка для варенья; фужер для сока; большое блюдо для пирога.

«Лягушка на охоте»

Первый участник надевает ласты, садится на корточки и начинает движение вперед, прыгая, как лягушка. Доскакав до поворота, разворачивается лицом к своей команде. В это время следующий участник бросает лягушке теннисный мяч — комара. Лягушка должна поймать добычу и вернуться с ней домой.

«Мама-кенгуру»

Для этого конкурса вам потребуются фартуки и воздушные шарики. На воздушных шариках нарисуйте маленьких кенгурят. Всех их «посадите» в большую коробку или емкость (естественно, надутые). Каждой участнице выдайте по фартуку. Ведущий рассказывает историю: все кенгурятки попали в капкан, потому их мамам-кенгуру надо их спасти. Одев фартук, участницы задирают нижний его край, чтобы получился импровизированный кармашек-сумка. По сигналу ведущего участницы скачут к коробке с «кенгурятами», набирают шарики в фартук (как можно больше) и скачут обратно. Высыпают шарики на старте, затем снова скачут к коробке, «спасать» бедных «детенышей». Заранее лучше оговорить время конкурса, например 1 минута. По истечению этого времени, конкурс останавливается. Побеждает та «мама», которая «спасет» большее количество «кенгурят».

Как провести веселый и интересный день рождения у своего ребенка и его друзей? Придумать яркую развлекательную программу, которая поможет весь праздник быть на позитиве. Новые детские конкурсы на день рождения 8 лет помогут вам в этом. Все конкурсы проводятся в домашних условиях, и в них играют абсолютно все гости. Ведь конкурсы смешные и прикольные.

Смешная игра для детей на день рождения – кто я

Идём дальше и дальше реально смешная игра под названием – кто я.
Для игры нужно приготовить таблички или просто листочки на которых написать смешные персонажи, например, колбаса, сосиска, попугай, капуста, корабль и так далее.

Мы вот сделали вот такие варианты:

(нажмите на картинки и сохраните их себе на компьютер)

Далее карточки разрезаем и на празднике аккуратно приклеиваем детям на лоб по одной карточки. Они не должны видеть свои карточки, но могут видеть карточки других детей. Задача игроков, задавая другим вопросы о своём персонаже, понять, кто же он.
Кто первым сможет угадать своего персонажа, тот становится победителем игры. А играть в данную игру можно сколько угодно, так как персонажей можно менять или придумывать новые.

Конкурс – наш портрет

Для конкурса вам надо приготовить рисунок какого-нибудь зверя. Но рисунок должен быть без некоторых частей тела. Например, без головы, без лапы и хвоста. Дети делятся на команды по три человека. У каждой команды на стене висит свой рисунок. Они по очереди завязывают глаза, и каждый участник прикрепляет одну часть к своему рисунку.
Например, первые прикрепляют голову, вторые лапу, а третьи хвост. После конкурса всем развязывают глаза, и смотрим, у кого получилось лучше всех, а у кого получилось чудо-юдо рыба кит.

Конкурс – веселый счет

В возрасте 8 лет дети умеют считать, складывать и вычитать. Поэтому можно поиграть в интересную игру под названием – веселый счет. Играется все очень просто. Все гости встают в одну шеренгу. И они начинают простой счет. Первый говорит – раз. Второй – два. А третий уже говорит – мяу! Четвертый говорит — четыре, пятый – пять, а шестой снова – мяу! То есть, каждое число, которое делится на 3 говорится словом – мяу. Кто ошибся, тот выбывает из игры. Когда счет дошел до последнего, то игра продолжается дальше, но уже считается в другую сторону.

Конкурс для детей – танцующая шляпа

Конкурс не случайно называется именно так. Всё дело в шляпе, и поэтому вам нужна красивая, а может и не одна, шляпа. Сперва надеваем шляпу имениннику, и он танцует. А остальные повторяют его движения. После шляпу надеваем всем по очереди, и каждый гость запускает свой челлендж. А остальные также повторяют за каждым гостем.

Конкурс – знакомые стишки

Для игры вам надо разделить детей на команды. Можно по 2 ,3 или больше человек. Вы сами поймете, как их делить, когда узнаете про конкурс. А еще вам надо приготовить карточки со стишками для детей. Возьмите короткие стихи Барто, например, уронили мишку на пол или наша Таня громко плачет и другие. Каждая команда вынимает себе одну карточку и ни комму е не показывает. Они читают стих и придумывают, как его обыграть театрально. На подготовку дается 3-5 минут. Потом каждая команда показывает свой стих в мини спектакле без слов. А другие должны угадать, что за стих им показывают.

Конкурс – кто это

Для игры вам нужно нарисовать или найти в интернете рисунки животных и птиц, которые не похожи на себя. Например, заяц, но без ушей и с хвостом волка! Или ворона без хвоста, но зато с лапками, как у зайца. И так далее. На празднике показываете карточки гостям, и они угадывают, что это за зверь такой, и какие части тела лишние и от кого они взяты. Кто угадает больше всех, тот получает приз.

Конкурс – кошки-мышки

Знакомая игра, которую мы немножко переделали. Вам надо пустое ведерко из под майонеза, а также игрушечные мышки, небольшого размера. К каждой мышки привязывает веревку. Один гости держит в руке ведерко, он играет кошку. А все мышки дружно стоят на столе. Другие гости держать в руках веревку от своей мышки. Кошка бросает кубик на стол. Если выпадает четное число, то надо быстро отдернуть мышей, пока кошка не накрыла кого-нибудь ведром. Если выпадает нечетное число, то мышей дергать нельзя, и кошка спит. Кто попался кошки, тот становится сам кошкой. А кто дернулся, когда выпало нечетное число, тот выполняет любое задание в игре фанты.

Непоседы любят активные забавы, где нужно много двигаться. Перед празднованием обязательно составьте план конкурсной программы, чтобы всем было интересно и весело.

Игра «Пройди под мостом»

Взрослые держат за два конца планку, а дети по очереди должны пройти под ней. На каждом этапе уровень планки понижается так, что сначала даже самый высокий из детей проходит «под мостом» в полный рост, а потом приходится наклоняться и наконец — проползать. Побеждает тот игрок, который продержится дольше всех.

Веселые конкурсы на День рождения с ответами для родителей

Детский День рождения — веселый и радостный праздник. Этот день должен обязательно быть наполнен множеством приключений, сюрпризов, шуток и подарков. Чтобы отметить День рождения своего ребенка не обязательно нанимать профессионального аниматора и тратить сумасшедшие суммы денег на декорации, атрибутику и призы. Достаточно проявить смекалку, приложить терпение и тогда все необходимое можно будет создать самостоятельно.

детский День рождения

Разнообразные конкурсы, основанные на отгадывании загадок подарят имениннику и его гостям яркие эмоции и дух соперничества, когда каждый хочет заработать желанный приз.

Конкурс «Отгадай мультяшку» с ответами для родителей

В данном конкурсе один ведущий (кто-то из родителей) читает «крылатые фразы» мультипликационных персонажей. Второй родитель следит за тем, кто быстрее всех дает ответ и вручает ему специальную фишку из яркого картона.

По итогам конкурса ребенок, собравший большее количество фишек получает символический приз (конфету, брелок, блокнот или фломастеры).

современные дети прекрасно ориентируются в мультфильмах и любят все с ними связанное

• «Свободу попугаям!Свободу!» (Кеша из «Возвращение блудного попугая»)
• «Может уже поужинаем уже» (Маша из «Маша и медведь»)
• «Кажется, дождь собирается…» (Пятачок из «Винни Пуха»)
• «Человек собаке друг — это знают все вокруг» (Барбос «Бобик в гостях у Барбоса»)
• «Ты заходи, если что!» (Волк из «Жил был пес»)
• «Я мужчина хоть куда! В полном расцвете сил!» (Карлсон из «Малыш и Карлсон»)
• «Выходи подлый трус!» (Мыши из «Кота Леопольда»)
• «Поздравляю тебя, Шарик! Ты — Балбес» (Кот из «Простоквашино»)

Конкурс «Съедобное нечто» с ответами для родителей

В данном конкурсе деткам необходимо будет только лишь по описанию и загадкам отгадать съедобный овощ или фрукт. Поощрение происходит в том же режиме: активным выдаются фишки за которые в итоге выдается приз.

призы — лучший способ стимулировать ребенка участвовать в конкурсах

• Этот фрукт рос в огороде, спел при солнечной погоде. Привлекает фрукт тот ос и зовется (абрикос)
• Он большой плод и тяжелый, очень сладкий он на вкус. Привлекает деток спелый и в полосочку (арбуз)
• Этот плод — еда мартышек, он из теплых южных стран. Он — любимый фрукт детишек, яркий солнечный (банан)
• Он растет семьей на ветки, есть лоза и плоды, как детки. Есть его любой так рад, это сочный (виноград)
• Сочная и спелая, на солнце загорелая. Рядом с нею осы кружат, ведь она зовется (груша)
• Этот овощ знает каждый, он кудряв и очень важен. Без него в борще так пусто и зовется он (капуста)
• Мы привыкли этот овощ кушать каждый Божий день. Он растет в земле на грядке и предпочитает тень. Ты добавь его в окрошку, ведь она вкусна с (картошкой)
• Этот цитрус знает каждый, он хоть кислый, но всем важный! (лимон)
• Малыши его не любят, слишком режет он глаза. Он так сочен и упруг, репчатый и белый (лук)
• Этот фрукт мы знаем близко, он нас каждый Новый год радует своей кислинкой и под елочку зовет. Он — братишка апельсина, скучно жить без (мандарина)

Конкурсы можно проводить сразу же после застолья, когда дети настроены на веселые развлечения. Подобные занятия смогут организовать всех детишек и не заставить никого скучать, развивать логику и ассоциативное мышление.

Как организовать?

Организуя день рождения для детей 8 лет дома, в первую очередь выберите тематику праздника. Это важно, поскольку от этой идеи вы будете дальше «плясать», проводя мероприятие в домашних условиях. Выберите для торжества комнату, где меньше всего мебели и острых углов. Хорошо, если площадь позволяет разделить зоны на обеденную, где будет проходить застолье, и игровую. Еще лучше, если это будут отдельные помещения.

От выбранной темы зависит оформление. И необязательно, чтобы праздник был посвящен какому-то сказочному или мультяшному герою, это может быть просто оранжевая вечеринка. Тогда, соответственно, главным цветом в оформлении станет оранжевый.

Украсить комнату в наше время не такая уж большая проблема. Для этого можно использовать подручные средства, прикупить готовые элементы декора, благо их полным-полно в специализированных торговых точках. Ну и конечно, же выручат шары. Вы и сами получите массу удовольствия от того, что делаете.

Только не переусердствуйте с этим – все должно быть привязано к тематике праздника. Подумайте об угощении – маленькие друзья очень любят пиццу. Если вы им ее закажете, они съедят ее с удовольствием, но проявите свое творчество и приготовьте интересный стол для именинника и его гостей.

Угостите, например, их куриными шашлычками, запеченным поросенком из слоеного теста, ягодами в шоколаде, имбирным фигурным печеньем.

Пусть меню останется в секрете от именинника – будет и для него сюрприз, а можно привлечь его к приготовлению стола – пусть почувствует важность процесса заранее.

Ну и не забудьте про развлечения: можно взять готовый сценарий или придумать свой. Главное, чтобы было много подвижных конкурсов – дети в 8-летнем возрасте довольно активны, но вместе с тем они с удовольствием будут разгадывать ребусы, проявлять свою фантазию и интеллектуальные способности, так что конкурсы и игры должны быть разнообразными.

Чтобы детский праздник надолго запомнился всем участникам, необязательно приглашать целую команду аниматоров. Проявив фантазию, родители и сами способны подготовить конкурсы для детей на день рождения дома. Вот несколько идей, как весело провести день рождения.

«Стихотворение в лицах»

Возраст: 6–12 лет.

Реквизит конкурса: карточки с именами героев.

Количество участников: оптимально от 3 до 6.

Веселые конкурсы на день рождения для детей способны не только развлечь гостей, но и раскрыть в них актерские таланты! Например, берется известное стихотворение. Тянутся карточки с именами персонажей, в роли которых им предстоит прочесть это стихотворение. Можно брать героев мультфильмов, книг, сказок, реальных деятелей шоу-бизнеса — главное, чтобы персонаж был узнаваем и имел характерную манеру разговаривать. Конкурс хорош для компаний, где дети уже неплохо знакомы.

«Угадай, где ты»

Возраст: 7–12 лет.

Реквизит конкурса: заранее приготовленные карточки.

Количество участников: неограниченно, но оптимально от 4 до 7.

Всем известно, что в день рождения нужно веселиться. На карточках пишутся названия разных мест (кинотеатр, магазин, школа, космический корабль, кабинет стоматолога, необитаемый остров, бассейн, стадион — чем больше и разнообразнее, тем лучше). Один из детей садится на стул спиной к остальным. Ведущий или кто-то из участников тянет карточку, надпись на которой видят все, кроме сидящего на стуле. Остальные задают ему вопросы: «Что ты часто делаешь в этом месте?», «Какие предметы ты обычно берешь туда с собой?», «С кем ты обычно там бываешь?», «Тебе там нравится?». Сидящий не знает, что написано на карточке, поэтому несовпадения получаются очень смешными. После нескольких вопросов сидящего меняет кто-то из зала.

«Найди свой приз»

Возраст: 4–10 лет.

Реквизит игры: набор цветного картона, две коробки, много мелких призов.

Количество участников: от 3–4 до бесконечности.

Хорошо, если игры для детей на день рождения дома предусматривают небольшие приятные подарки всем участникам. Причем процесс их получения также легко превращается в квест. Правила: кусочек цветного картона разрезается пополам (если детей больше, чем цветов в наборе, можно разделять карточки разными способами: вдоль, поперек, волнистой линией). На одной половинке пишется задание, на другой — название приза. Половинки раскладываются по двум разным коробкам и смешиваются. Сначала игрок тянет карточку с заданием (спеть, загадать загадку, рассказать стишок). Выполнив его, он должен отыскать во второй коробке вторую половинку своей карточки — и получить приз, конечно.

«Лего-эстафета»

Реквизит конкурса: два столика, конструктор «Лего».

Количество участников: от 6 (нужно четное число игроков).

Гости дня рождения делятся на две команды. Из каждой из них один человек берет из общей коробки деталь «Лего», бежит в другой конец комнаты к своему столику, соединяет деталь с фундаментом, возвращается и дотрагивается до следующего игрока, передавая эстафету. Побеждает команда, которая за определенное время (например, пока звучит музыка) построит самый большой и красивый домик.

«Несмеяна»

Возраст: 4–12 лет.

Реквизит конкурса: необязателен.

Количество участников: 4–10.

В этом конкурсе на дне рождении выбирается Царевна Несмеяна (например, для начала именинник). Она садится на стул лицом к остальным. Ее задача — во что бы то ни стало сохранить серьезность, а остальные дети должны рассмешить Царевну, не прикасаясь к ней. Тот ребенок, кому это удалось, сам становится Несмеяной.

«Театральная гардеробная»

Возраст: 7–10 лет.

Реквизит конкурса: большая коробка или мешок с одеждой, обувью и аксессуарами. Чем необычнее, тем лучше: цветные парики, ушки на ободке, лисий хвост, ласты, элементы разных карнавальных костюмов.

Количество участников: 3–10.

Гости дня рождения с завязанными глазами подходят к «гардеробной» и вытягивают 5–6 вещей. Увидев и надев то, что ему досталось, каждый ребенок должен исходя из одежды придумать себе образ, имя, «легенду». Конкурс лучше проводить в разгар дня рождения, когда дети уже перезнакомились и никто не стесняется.

День рождения мальчика — 8 лет. Сценарий «Один за всех и все за одного!»

На стене изображение лестницы в замке с восьмью ступенями.

Все гости, начиная с самого маленького, одеты в костюмы мушкетеров.

Перед началом праздника они выстраиваются в определенном порядке для парада. Звучит мелодия песни «Пора-пора-порадуемся..».

Всех гостей в зале приветствует ведущий.

Ведущий.

Надеюсь, каждый из вас рад

Увидеть праздничный парад.

Встречаем прибывших гостей,

Продолжает звучать мелодия песни «Пора-пора-порадуемся. ».

Под аплодисменты зрителей мушкетеры входят в зал друг за другом и образуют полукруг.

Ведущий.

Мы все сегодня мушкетеры,

И нет сильнее нас опоры.

Девиз мы взяли времени того:

Мушкетеры.. Все за одного!»

Ведущий.

Наш дом гостей сегодня рад принять,

Хочу вам всем я от души сказать,

Что только с вами, гости, без сомненья,

Отметить можно весело

Никитин День рожденья.

Наш именинник очень повзрослел,

Стоит уже он на восьмой ступени

И очень бы сейчас хотел

Услышать море наших поздравлений.

Родители.

От нас, родителей,

Желаем, как всегда,

Чтоб умной, светлой

Каждый день бы наливались,

Чтоб спорт, питанье

В стороне бы не остались,

Быстрей бежали б ноги,

В учебе был успех —

Я думаю, что мнение

Такое же у всех.

Под аплодисменты гостей родители вручают имениннику подарок.

К ним присоединяются гости.

Ведущий. Дорогие гости! Обратите внимание на оформление зала. На главной стене изображена дверь, на которой надпись «8 лет». К ней ведут мерцающие огнями восемь ступенек.

Для именинника теперь

Нужно нам открыть всем дверь,

По ступенькам пробежать,

Ровно восемь сосчитать.

На каждой ступеньке заданье свое,

Кто справится с ними, откроет ее.

За дверью — сюрприз,

Чтоб его нам достать,

По лестнице будем

Мы дружно шагать.

На первой ступеньке заданье простое:

Мушкетер должен вызвать

соперника к бою.

По старым обычаям, вызывая на дуэль, мушкетер бросал сопернику платок. Кому удастся бросить его дальше?

Звучит музыка. Мушкетеры, встав на одну линию, пытаются бросить носовой платок как можно дальше.

Подведение итогов. Награждение.

Ведущий.

Мушкетер не умеет плакать и ныть,

Чтоб настроенье поднять,

Надо шпагу добыть.

Ставятся на расстоянии два стула спинками друг к другу. Под каждый стул кладется шпага. Мушкетеры садятся на стулья. По сигналу ведущего они вскакивают, обегают стул соперника, садятся на свой и вытягивают шпагу. Победитель тот, кто сделает это раньше.

Ведущий.

На ступеньке номер «три»

Здесь ты смелость прояви

И доблесть всей отваги.

Перед игроками на полу раскладываются верхушки срезанных пластмассовых бутылок с кольцом в пробке.

Задача участников: подцепить на шпагу как можно больше предметов.

Ведущий.

Шпагу дальше проверяем,

Острие мы испытаем.

Кто из мушкетеров с закрытыми глазами попадет острием шпаги в шарик, привязанный к стулу?

Ведущий.

Поднявшись на ступеньку выше,

Стали мы поближе к крыше.

Загадки слушайте про лошадей,

Прошу я внимания всех наших гостей.

1. Какая обувь в огне изготовляется и с ног не снимается? (Подкова)

2. На чужой спине едет, на своей груз везет. (Седло)

3. Железный нос в землю врос, роет, копает, как зеркало сверкает. (Плуг)

4. Жили три брата, один любит зиму, другой — лето, а третьему все равно. (Лошадь, телега и сани)

Ведущий.

Чтоб пройти еще ступеньку,

Все танцуем «Летку-еньку».

Гости под музыку исполняют танец.

Ведущий.

На ступени номер «семь»

Предстоит сейчас нам всем,

Как подобает мушкетерам,

Отвечать дружнее хором.

Кто средь нас сразит бандита?

Все. Никита!

Ведущий.

Будет он сильней и выше,

Чем у замка эта.

Все. Крыша!

Ведущий.

Шпагой он уже владеет

И добыть сюрприз.

Все. Сумеет!

Ведущий.

Вместе будем мы шагать,

Все. Открывать!

Ведущий.

Ведь спроси, хоть у кого:

«Один за всех, все.

Все. За одного!»

Ведущий.

На ступеньке с цифрой «восемь» Спеть всех дружно мы попросим.

Мушкетерам выдается заранее отпечатанный текст припева на мотив песни «Пора-пора-порадуемся. ».

Звучит фонограмма. Исполняется песня.

Ведущий.

Пора, пора открыть нам дверь

давно уже, друзья.

Ведь там приз именинника,

и медлить нам нельзя.

Не знаем, что хранится там,

но запах чует нос.

Откроем эту дверь, и весь вопрос!

Я приглашаю именинника подойти к заветной двери и открыть ее.

В проеме двери заранее сделана прорезь. Убрав несколько булавок, именинник «открывает» дверь. Взору гостей предстает изображение праздничного торта с восемью свечами.

Ведущий.

Вот уж приз, так это приз!

Попрошу внести. сюрприз!

Под торжественную музыку родители вносят настоящий торт со свечами.

Дети младшего школьного возраста считают себя уже достаточно взрослыми, поэтому предпочитают самостоятельно решать, кого пригласить на свой День рождения и по какому сценарию он должен проходить. Однако родителям необходимо взять на себя все вопросы по организации торжества и обеспечить максимально комфортные и безопасные условия для его проведения.

Содержание статьи:

Подготовка к празднику

Один из наиболее актуальных вопросов, волнующих мам и пап — где отметить день рождения 8 лет девочке? Если ребенок планирует пригласить большое количество детей, для этой цели удобно арендовать кафе. В ином случае торжество можно организовать дома, украсив помещение, в котором оно будет проходить праздничными атрибутами:

• • Электрическими гирляндами;
• • Разноцветными лентами;
• • Воздушными шарами;
• • Поздравительными плакатами;
• • Цветами.

Сценарий праздничного мероприятия

• • Идеальное количество гостей для торжества – 8 — 10 детей;
• • Его празднование может занимать около 4 часов, самые активные конкурсы и игры рекомендуется проводить в первые два часа;
• • Первый этап праздника — коллективные поздравления с днем рождения девочки 8 лет и вручение ей подарков. Этот процесс может занять от 15 минут до получаса;
• • После того как все гости немного освоятся и познакомятся друг с другом, можно перейти к следующей части развлекательной программы – разнообразным играм, конкурсам и викторинам. Важно учитывать, что все дети имеют различный характер и темперамент, поэтому в процессе организации дня рождения девочки 8 лет сценарий нужно продумать очень тщательно, включив в него как подвижные, так и спокойные игры. Например, сначала можно устроить соревнование, разделив детей на команды и предложив им рисовать с завязанными глазами на большом ватмане животных. А потом на скорость выполнить задания, например, переносить на голове по очереди надутый воздушный шар;
• • Родителям нужно следить, чтобы ребята не конфликтовали во время состязаний, а больше шутили и смеялись. Разрядить обстановку можно с помощью веселой музыки, ярких костюмов и интересных шуток;
• • Если заранее не продумать праздничный сценарий дня рождения 8 лет девочке дома будет отмечать достаточно скучно, поэтому следует позаботиться о том, чтобы все игры были разнообразными;
• • После соревнований детям можно устроить модную фотосессию, предложив им поэкспериментировать с различными образами. Интересная идея – организовать тематическую вечеринку, например, в пиратском стиле или в стиле «Питера Пэна». Детей, несомненно, обрадует перспектива сфотографироваться в костюмах любимых героев;
• • Какие еще можно придумать увлекательные конкурсы на день рождения 8 лет девочке? После активных игр рекомендуется провести интеллектуальную викторину, например, поиграть в «Города» или «Имена». После этого всем участникам можно вручить небольшие призы, вне зависимости от того, выиграли они или нет.

Праздничный стол

Как только гости проголодаются, их следует пригласить к столу. В праздничное меню можно включить:

• • Фрукты;
• • Легкие салаты;
• • Горячие блюда, имеющие красивое оригинальное оформление;
• • И соки, которые можно налить в красивые яркие бокалы.

Для того чтобы гости и не спорили из-того, куда сесть, места рекомендуется распределить заранее, а возле каждой тарелки поставить открытку с именем приглашенного.

• 1. Торт на день рождения девочке 8 лет желательно заказать в кондитерской, он может иметь какое-либо необычное оформление. Его также следует украсить свечами, которые именинница традиционно будет задувать в конце торжества.
• 2. На столе должны быть различные закуски. Первоначально дети плотно покушают, но потом еще часто будут подбегать к столу. Важно организовать вкусные вещи, которые легко брать с собой, но при этом не сильно пачкаясь. Бутерброды, канапе будут очень кстати.
• 3. После застолья детям можно показать праздничный концерт или интересный спектакль. Родители могут заранее договориться с профессиональными аниматорами, которые самостоятельно составят развлекательную программу.
• 4. Еще один вариант – организовать цирковое представление с участием клоунов и актеров, переодетых в костюмы различных животных.
• 5. Если родители не хотят приглашать на праздник посторонних людей, они могут предложить детям самим принять участие в спектакле по мотивам любимого произведения именинницы. В этом случае им нужно заранее подготовить костюмы и декорации.

Финальная часть

• • Ближе к завершению торжества, приглашенные гости, могут зачитать поздравительные стихи с днем рождения девочке 8 лет, или например, спеть все вместе для нее песню «Happy Birthday».
• • Кроме того, в конце вечера имениннице можно подготовить какой-нибудь неожиданный и яркий сюрприз, например, фейерверк из хлопушек.
• • Перед уходом гостей, виновница торжества должна с ними попрощаться и поблагодарить за подарки.

Для того чтобы праздничные поздравления с днем рождения 8 летней девочке запомнились надолго и оставили у нее только самые приятные воспоминания, родителям следует тщательно продумать программу мероприятия, в этом случае позитивные впечатления от праздника получит как именинница, так и все приглашенные гости. И важно не забыть про фото и видео съемку, чтобы и через многие годы воспоминания сохранились.

Во-первых, отметить день рождения ребёнка 8-и лет уже не всегда возможно с помощью привычных обычаев и ритуалов: «Каравай-каравай» и традиционный хоровод.

Во-вторых, восьмилетние дети считают себя уже достаточно самостоятельными и взрослыми не только для того, чтобы принимать самое что ни на есть активное участие в играх и конкурсах своего дня рождения, но и для того, чтобы самим участвовать в подготовке и в организации праздника.

Практика показывает, что начиная с восьмилетнего возраста, дети, отмечая свой персональный праздник, предпочитают «однополые» дни рождения. Именинник-мальчик приглашает на свой день рождения только друзей мужского пола, а именинница-девочка зовёт на торжество только лишь своих подружек. Опытные родители советуют в таких случаях приглашать на праздник не более десяти человек одного пола.

Если детей больше, то лучше, чтобы присутствовали ребята обоих полов, таким образом силы уравновешиваются, и взрослым не приходится постоянно утихомиривать разбушевавшихся мальчишек и отвлекать от игр с куклами девчонок.

Количество приглашённых на праздник детей играет свою роль не только в плане подготовки праздничного реквизита, расчёта количества съестного и подарков за участие в конкурсе, но и в плане числа взрослых, которые будут организаторами праздника. Так, если на дне рождения вашего ребёнка присутствует более пяти человек, то организаторов должно быть двое. Если более восьми человек, то трое. При этом желательно, чтобы главную роль взял на себя один из родителей именинника, так гости будут знать, к кому им нужно обращаться в том случае, если им вдруг неожиданно понадобится помощь взрослого человека.

Где отметить день рождения ребенка 8 лет?

Отметить день рождения восьмилетнего ребёнка можно в разных местах. На природе, в аквапарке, дома, в развлекательном центре или в детском кафе. Если ваш ребёнок любит сладкое, то остановитесь на варианте празднования в кафе-мороженое.

Если он является любителем активных игр и развлечений, смело отправляйтесь в аквапарк, игровой центр или парк аттракционов. А можно вспомнить обо всех тех обещаниях, которые вы давали имениннику до наступления его дня рождения (поход в зоопарк, пошив кукольных платьев, склеивание парусников), и выполнить их в его персональный праздник.

Отметить день рождения ребёнка нужно и в школе, потому что особую важность для него сейчас имеют отношения с одноклассниками. Позвольте ему произвести на них впечатление. Вспомните о традиции, когда виновник торжества угощает всех в свой день рождения конфетами, пирожными и поит чаем. Вам стоит напомнить о предстоящем торжестве классному руководителю вашего ребёнка, чтобы именинник уж точно не остался без должного внимания в свой день рождения.

Как отметить день рождения ребёнка 8 лет — общие рекомендации

Первое, что вы должны помнить, прежде чем приступать к подготовке праздника для своего ребёнка, это то, что в этом возрасте дети очень чувствительно, бережно и трепетно относятся к своей персоне и, ко всему прочему, всегда и во всём соревнуются со своими друзьями. Поэтому родители часто могут услышать такие фразы как: «Не хочу такой же день рождения, как у Маши» и «Мой день рождения должен отличаться от праздника Гриши».

Постарайтесь сделать день рождения своего ребёнка уникальным, насколько это возможно. Именинник должен не только знать, но и чувствовать, что это именно его праздник, его день.

Само торжественное мероприятие по длительности не должно превышать трёх-четырёх часов. Этого времени вполне достаточно для праздника. Самое подходящее время суток — вторая половина дня. Первые пятнадцать-двадцать минут стоит уделить встрече гостей и вручению подарков имениннику. Первые два часа праздника должны быть посвящены активным играм, а вторые — более созидательной деятельности.

Заранее предупредите детей, чтобы каждый из них подготовил какую-нибудь домашнюю заготовку — номер для именинника: стихотворение, танец, песня, сценка, рисунок и тому подобное. Можно пригласить на день рождения аниматоров, можно обойтись и своими силами.

Восьмилетние дети обожают театральные представления, поэтому либо группа аниматоров, либо вы сами можете показать детям спектакль, инсценируя малоизвестную или выдуманную вами сказку. Или устройте для детей настоящее цирковое представление с клоунадой, жонглёрскими номерами и фокусами.

После спектакля пригласите детей к столу, главным украшением которого, как всегда, будет торт. Именинник загадает желание, задует свечи, и выслушает тёплые поздравления в свой адрес. После праздничного застолья привлеките виновника торжества и его друзей к участию к викторине с загадками и шуточными призами за правильные ответы. Отдохнув, ребята смогут снова приступить к более активным играм. В конце праздника именинник вместе с вами должен проводит гостей и поблагодарить их за подарки.

Игра «Фантазёры»
Конкурс «Крестики»

Что подарить ребёнку на день рождения в 8 лет

Выбирая подарок сыну, помните о том, что мальчики этого возраста отличаются развитием независимости и ответственности, поэтому их игры становятся более сложными и разнообразными. В качестве презента можно остановиться на наборе Лего: звёздные войны, полицейский участок, пиратский корабль или полицейский участок; на новом спортивном инвентаре: футбольный или баскетбольный мяч, ролики, скейтборд, бумеранг, настольный хоккей или мини-гольф гольф.

Отличным подарком будут игры для игровых приставок и консолей, компьютерные игры. Не менее привлекательными для мальчиков являются игрушки бакуганы, музыкальный плеер с наушниками, новый сотовый телефон. Наборы для творчества: карманный микроскоп и электронный конструктор оценят все мальчишки без исключения.

Девочки восьмилетнего возраста отличаются тем, что если ранее, учась в первом классе, они ещё не задумывались о своей внешней привлекательности, то сейчас для некоторых из них вопросы красоты и моды становятся актуальными. Но девочка восьми лет — это всё ещё ребёнок, верящий в сказки и ждущий чудес в свой день рождения. Поэтому варианты подарков для вашей дочери восьмилетнего возраста должны отличаться изысканностью и оригинальностью. Например, вы можете подарить ей музыкальную шкатулку, красивый серебряный медальон с секретом внутри, шкатулки для хранения украшений или миниатюрный чайный сервиз.

– Важно, чтобы родители приняли диагноз своего ребенка, потому что если особенности малыша принимаются родителями, то их требования уже соотносятся с теми возможностями, которые есть у ребенка, т.е. от него требуют каких то адекватных вещей. Это в том случае, если уровень притязаний в норме, потому что если родители  не довольны ребенком, начинается дисгармония. Родителям необходимо делать акцент на положительных, позитивных особенностях ребенка, обязательно, в каждом ребенке есть хорошие особенности. Если он не может ходить, он может быть остроумным, умным ребенком. И это понимание того, что «я особенный,  я просто другой» – вот это понимание, как раз, семья в ребенке  и формирует. Поэтому без работы с семьей, говорить о гармоничной личности ребенка очень сложно.

Детский церебральный паралич — собирательный термин, он объединяет группу непрогрессирующих, но часто меняющихся синдромов моторных нарушений, вторичных по отношению к поражению или аномалиям головного мозга, возникающих на ранних стадиях его развития. Врачи пришли к пониманию, как и когда происходят нарушения в головном мозге, вызывающие ДЦП. Первый период риска – беременность, второй —  сами роды — слишком стремительные или наоборот слабая родовая деятельность являются фактором риска, третий опасный этап — первые 10 дней жизни ребенка.

Татьяна Арбузникова,
врач-невролог Красноярской краевой клинической детской больницы
– К детскому церебральному параличу  приводит гипоксия (недостаток кислорода) плода, которая, в основном, ведет к повреждению головного мозга. Это может быть следствием выраженного токсикоза во время беременности, недостаточность кровообращения матки, нарушение эмбрионального развития в следствии гормональных дисфункций мамы, т.е. различные факторы неблагоприятно протекающей беременности.

В реабилитационном центре краевой больницы с детьми занимаются врачи, психологи, логопеды, социальный педагог, психолог. Малыши проходят иглорефлексотерапию, массаж, физиотерапию, лечебно физкультурные занятия. За год курсы реабилитации проходят около пятисот детей. Каждый день каждый сотрудник центра открывает для отдельно взятого ребенка удивительный мир возможностей. Это непросто, и подчас требует титанических усилий, но результат того стоит. Непослушный прежде язычок начинает правильно двигаться. И – о чудо! Звуки складываются в слова, а пальчики могут собраться и взять игрушку. И это первая победа, за которой следует другая.

Алена Устинова,
заместитель главного врача по реабилитации Красноярской краевой клинической детской больницы
– Надо понимать, что нейрореабилитация – это не один курс, это длительная и поэтапная система. Родителям, специалистам, ребенку нужно набраться терпения, выдержки, и маленькими шажками идти к своей цели. Должна быть комплексная реабилитация, ведь есть несколько функциональных сфер у ребенка – двигательная, когнитивная, т.е. интеллектуальное развитие, эмоциональная, коммуникативная сфера – умение ребенка общаться. И необходимо воздействовать на все эти функциональные системы. Недоразвитие одной из них влечет отставание в других.

В зависимости от состояния ребенка, тяжести повреждения периферической нервной системы будет результат реабилитационной работы. Здесь занимаются с ребятишками не только имеющими диагноз ДЦП, в анамнезе у маленьких пациентов могут быть и последствия перенесенного клещевого энцефалита, различных нейроинфекций, черепно-мозговых травм, последствий автодорожных аварий. Но какое бы состояние малыша ни было, родители должны понимать, что именно от них зависит — будет ли у ребенка прогресс в преодолении последствий недуга. Если с особенным малышом заниматься, проводить реабилитацию, уделять ему внимание, то происходят чудеса.

Алена Устинова,
заместитель главного врача Красноярской краевой клинической детской больницы
– Разброс клинических проявлений очень широк. Это могут быть дети с достаточно незначительными нарушениями в интеллектуальной или двигательной сфере, и эти дети имеют очень высокий реабилитационный потенциал. Они начинают вовремя ходить в школу, при хорошей реабилитации, в дальнейшем, им доступны высшие учебные заведения. И постороннему человеку, обывателю, их особенности не заметны, их может увидеть только специалист. Очень большую роль играет мотивация – это основа всего реабилитационного процесса. Здесь должно быть взаимопонимание и партнерские отношения между врачом, специалистами, которые занимаются с ребенком и между родителями, ребенком. Тогда мы можем извлечь максимальный результат из всего.

Как бы ни было тяжело, и какой бы безнадежной не казалась ситуация, родителям нужно верить в успех. Это просто необходимо. Особый ребенок все чувствует. Он может чего то не понимать, но он чувствует. Он радуется и грустит, надеется, мечтает и любит. Важно помочь ребенку поверить в себя, в то, что этот мир может быть добрым к нему, может его принять и понять.

Наталья Яковлева,
медицинский психолог Красноярской краевой клинической детской больницы  
– Чем выше интеллектуальный потенциал у ребенка, тем больше у него комплекс неполноценности. Дети все осознают и работа по снятию тревожности, по развитию уверенности в себе, по личностному росту очень важна. Очень часто дети находятся в ограниченном пространстве, они ограничены в общении,  все это создает комплекс, и дети чувствуют себя неуверенно, они замкнуты, у них очень много страхов. Работа психолога с такими детьми направлена на их внутренний мир. Это очень благодарные дети. Когда с ними занимаются, и они понимают, чувствуют,  что они интересны, они себя тут находят и реализуют, у них очень большое желание, высокая мотивация делать еще больше.  

Если у вас особый ребенок, ваши союзники и первые помощники – педиатр и невролог. Именно эти специалисты определят, какая коррекция необходима малышу, подберут средства реабилитации. Не обойтись без консультаций психиатра и психолога. Нужно найти врачей – союзников, которые помогут и подскажут, направят в нужную сторону. И, конечно, стараться получить комплексную реабилитацию.

Алена Устинова,
заместитель главного врача по реабилитации Красноярской краевой клинической детской больницы
– Курс и длительность реабилитации определяется тяжестью заболевания и состояния ребенка. Одним требуется два курса реабилитации в год,  другим больше, но когда реабилитация проводится 3-4 раза в год, то тогда ребенок получает комплексное восстановительное лечение. У нас обязательно родители включаются в процесс, маме даются задания, они все записывают в тетрадку, по возвращению ребенка в наш Центр, проверяем, как занимались дома, какие успехи. Наши специалисты сразу видят – занимаются дома родители с ребенком или нет. Некоторые родители, к сожалению, пассивные, привезут ребенка в центр и делайте с ним все что нужно, сами не включаются в процесс. Но большинство родителей, конечно, рядом с ребенком, во все вникают, помогают.
Потребность именно в такого вида реабилитации очень высока. Реанимация у нас достигла высокого уровня, сейчас выхаживают детей, которые раньше были не жизнеспособны. Выхаживают новорожденных от 500 граммов,  мы понимаем, что у таких детей будут проблемы со здоровьем. Таких малышей становится все больше. Что касается нашей реабилитации, мы видим, что эффект разительный. Пластичность мозга, нервной системы и реабилитационный потенциал у детей очень высокий. Порой приходит маленький ребенок, казалось бы, совершенно безнадежный, а через несколько лет мы видим, что этот ребенок встает, начинает ходить, общаться, разговаривать, он может самостоятельно себя обслуживать. Для таких детей, их родителей, это огромный результат. Для нас это большое дело.   

С началом работы Перинатального центра в Красноярске потребность в нейрореабилитации возрастет, потому как врачи выхаживают даже самых проблемных малышей, у которых еще совсем недавно не было шанса на жизнь. Следовательно, будет развиваться и служба реабилитации.

Однажды мне позвонила Даша Мосунова и рассказала, что у нашей одногруппницы по университету случилась беда. Наталью бросил муж, оставив ее с маленьким сыном, у которого детский церебральный паралич. Умница и отличница Наташа училась в группе лучше всех, а работает сторожем, потому что днем ребенка оставить не кем, родители пенсионеры работают и помогают как могут. Наталья узнала о клинике в Израиле, где ее сыну могли помочь, но откуда и мамы-одиночки с больным ребенком на руках такие деньги, чтобы попасть в эту клинику. Мы рассказали ее историю на нашем портале (Наташа, Марк и чудо!). И случилось чудо.
У  этой истории счастливый и чудесный финал (Наташа, Марк и чудо. Продолжение).

Сложно давать советы тем, кто теряет Веру. Но Вера – это то, что может спасти каждого и дать силы жить, бороться и побеждать.   

• Сокол Оструда

• Олимпия Грудзёндз

«Краснодар» на своём официальном сайте объявил о том, что достиг предварительной договорённости с «Гертой» о трансфере нападающего Джона Кордобы. В ближайшие дни 28-летний колумбиец прилетит в Краснодар для прохождения медосмотра, после чего будет заключён контракт. Стороны согласовали все финансовые условия. По информации Sport Bild, «Герта» заработает на этом трансфере 20 млн евро. Таким образом, это будет рекордная покупка в истории «Краснодара», причём с большим отрывом. До этого Галицкий платил максимум 12 млн евро за игрока: столько стоил полузащитник «Сент-Этьена» Реми Кабелла.

Новичок «Краснодара» – сын известного в прошлом нападающего Мануэля Кордобы, который славился очень высокой результативностью в Колумбии и даже сыграл полтора десятка матчей за сборную. А вот Кордоба-младший пока за национальную команду не выступал. Правда, в октябре 2020-го вызывался на матчи квалификации ЧМ-2022. Однако там и без Джона хватало классных нападающих – Радамель Фалькао, Дуван Сапата, Луис Мурьель и так далее.

За кого же заплатит 20 млн евро «Краснодар»? Кордоба – высокий (рост под 190 см) и атлетичный нападающий. Очень работоспособный. Выигрывает много верховой борьбы. Классический центрфорвард, которого хорошо использовать под кроссы. Из российских игроков своего амплуа физическими данными напоминает… например, Антона Заболотного, который тоже имел этим летом предложение от «Краснодара», но отказал ради ЦСКА.

Чем ещё Кордоба похож на Заболотного, так это неидеальной реализацией. Когда его бывшая команда «Кёльн» в 2018 году вылетала из Бундеслиги, колумбиец запорол массу моментов и ни разу не забил за сезон. Да и в целом их статистика сопоставима – примерно одно результативное действие в трёх играх. У Заболотного за карьеру в РПЛ 93 матча, 19 голов и 13 голевых передач. У Кордобы за последние пять лет в Бундеслиге 97 матчей, 25 голов и 11 голевых передач. Чемпионат Германии, бесспорно, намного сильнее РПЛ, да ведь и футбол там более открытый и результативный.

Но, конечно, любое сравнение хромает. Кордоба – нападающий более высокого уровня. Он побыстрее, лучше контролирует мяч на ведении, опасен в открываниях не только спиной к воротам или в штрафной, а ещё и на грани офсайда. В Колумбии его, понятное дело, сравнивали не с Заболотным, а с Дидье Дрогба.

«Краснодару» требовалось усиление в атаку, так как в межсезонье «быки» потеряли всех своих нападающих – свободными агентами клуб покинули Маркус Берг, Ари и Евгений Марков. Помимо того, датский «Вайле» решил выкупить за 600 тыс. евро арендованного у краснодарцев центрфорварда Германа Онугху, которого тут же отдал в аренду «Крыльям Советов».

Первым новичком «Краснодара» в линию атаки стал Владимир Ильин из «Ахмата». По данным Transfermarkt, за него отдали 3 млн евро. На первый взгляд, Галицкий переплатил, поскольку полутора годами ранее клуб из Грозного выкупил Ильина у «Урала» всего за 435 тыс. евро. Но, возможно, сезон докажет, что в краснодарском клубе не ошиблись.

Теперь же новичком «быков» станет футболист совсем другого статуса. Кажется, это не последнее серьёзное приобретение «Краснодара» в летнее окно. Чтобы побороться за возвращение в Лигу чемпионов под руководством нового главного тренера Виктора Гончаренко после десятого места в РПЛ, нужно как следует укрепить состав. Правда, в истории с Кордобой немного смущает тот факт, что в последний сезон он пропустил 128 дней из-за травмы связок и мышечного повреждения.

Высокие зарплаты футболистов в России – не единственный источник доходов игроков. Спортсмены также получают деньги:

• За участие в рекламных кампаниях. Наряду с артистами и некоторыми другими категориями публичных людей футболисты востребованы в рекламном бизнесе. Хорошая физическая форма позволяет им становиться лицами компаний по производству спортивной одежды, косметики, фитнес-продукции и т. п.;

8 место. Федор Смолов (Россия)

Футболисты предпочитают скрывать свои ежегодные доходы от посторонних лиц. Прессе не всегда известна величина даже фиксированных вознаграждений. Дополнительные же выплаты подсчитать еще сложнее.

Рейтинг самых высокооплачиваемых футболистов в России возглавляет Леандро Паредес. Леандро Паредес является воспитанником клуба «Бока Хуниорс», находясь в составе клуба, футболист стал чемпионом Аргентины и обладателем кубка страны.

Летом 2014 года полузащитник перешел в “Рому”, а в 2015 был арендован футбольным клубом “Эмполи”. Аргентинский полузащитник с 2017 года отстаивает честь петербургского “Зенита”.

Зарплата некоторых игроков сборной России на 2021 год:

ФИ	Зарплата (млн. евро) в год
Вратари
Антон Шунин (Динамо Москва)	1,8
Маринато Гильерме (Локомотив Москва)	3
Защитники
Максим Беляев (Арсенал Тула)	1,5
Георгий Джикия (Спартак Москва)	1,4
Марио Фернандес (ЦСКА Москва)	2,2
Фёдор Кудряшов (Антальяспор Турция)	1,5
Вячеслав Караваев (Зенит Санкт-Петербург)	1,5
Георгий Щенников (ЦСКА Москва)	1,5
Полузащитники
Ильзат Ахметов (ЦСКА Москва)	0,8
Магомед Оздоев (Зенит Санкт-Петербург)	2
Денис Черышев (Валенсия Испания)	1,7
Владислав Игнатьев (Локомотив Москва)	1,6
Антон Миранчук (Локомотив Москва)	1,8
Алексей Миранчук (Аталанта Италия)	2,0
Александр Головин (Монако Франция)	2,5
Юрий Жирков (Зенит Санкт-Петербург)	2,4
Нападающие
Фёдор Чалов (ЦСКА Москва)	0,9
Фёдор Смолов (Локомотив Москва)	2,9
Артём Дзюба (Зенит Санкт- Петербург)	3,6

*Многие клубы не раскрывают точную зарплату футболистов. Также нужно учитывать сумму премиальных, личных бонусов и рекламных контрактов. Поэтому информация о зарплатах может быть не точная.

Каждой федерации полагается бонус за выход ее сборной на Чемпионат Европы по футболу-2020, который выплатит УЕФА.

Выплаты всем командам – участникам Евро-2020, который проходил в 2021 году составляют 9.75 миллионов евро. Футболисты и тренерский штаб сборной России получат 400 миллионов рублей на всю команду, что составляет 70% от полученной суммы от УЕФА.

В составе «Краснодара» Газинский трижды становился бронзовым призером чемпионата России, а также добирался до финала Кубка страны.

Сколько зарабатывает

По действующему до конца текущего сезона контракту Газинский получает $1,59 млн. Есть все основания ожидать в ближайшее время продления соглашения, возможно, на улучшенных условиях.

7 место. Гжегож Крыховяк (Польша)

Места в рейтинге обеспечивают три блока показателей: доходы спортсменов (в том числе рекламные), их популярность, которая зависит от упоминаний в СМИ и количества подписчиков в социальных сетях, и дополнительные активности, например, наличие собственного бизнеса.

В итоговом списке – 50 человек. Для каждого из них был собран соответствующий набор данных и рассчитан индекс, определяющий их место в рейтинге по каждому из критериев. Итоговый результат получился из суммы показателей, с учетом специально разработанных коэффициентов.

Ари родился одиннадцатого декабря 1985 года в городе Форталезе, Бразилия. Будущий футболист жил в одном из самых бедных районов Форталезе. В семье помимо него еще были три дочери и один сын. Семья жила в полной нищете, желая только об одном – проснуться на следующий день и найти еды. В семилетнем возрасте Арикленес работал на местном рынке, где торговал фруктами одного зажиточного мужчины. В тот момент о футболе парень вовсе и не думал. В пятнадцать лет Ари начал играть в пляжный футбол – принимал участие в соревнованиях между районами.

Юноша неплохо владел мячом и забивал красивые голы. Он с легкостью мог обыграть несколько игроков в узком пространстве, которые к тому же были намного старше его и физически сильнее. В период своей «пляжной карьеры» его замечают скауты футбольного клуба «Аваи», куда его впоследствии пригласили играть. Здесь же он начал свою профессиональную карьеру в 2004 году. В дебютном сезоне третьей лиги Бразилии футболист Ари сыграть так и не смог – всю игровую практику получал в молодежной команде. В сезоне 2004/05 он подписывает контракт с родным клубом «Форталеза», который совсем недавно вылетел в Серию В. Здесь же Ари и дебютировал на профессиональном уровне.

55 минут в товарищеской игре с Германией все еще могут оказаться последним появлением бразильца в форме сборной России. Но этот вызов уже выполнил две задачи: пошатнул мироустройство ветеранов русского футбола и максимально порадовал самого игрока.

Когда бразилец узнал о вызове, то не скрывал эмоций: «Мне сложно точно описать свои чувства словами. Я реализовал свою детскую мечту. Я считаю себя практически русским, так как живу здесь девять лет, половину карьеры провел в России».

Давно никто так не радовался вызову в нашу сборную.

Сезон	Команда	Турнир	М	Г	Пен	П	Г+П	ЖК	КК	МИН
2021/2021	Краснодар	Россия. Премьер-лига	18	6	3	5	11	5	0	86
2021/2021	Краснодар	Россия. Премьер-лига	16	8	0	4	12	4	1	72
2017/2021	Локомотив	Россия. Премьер-лига	8	1	0	1	2	0	0	70
2016/2017	Локомотив	Россия. Премьер-лига	9	6	0	1	7	1	0	81
2016/2017	Краснодар	Россия. Премьер-лига	11	4	0	4	8	3	0	80
2015/2016	Краснодар	Россия. Премьер-лига	21	5	0	3	8	2	0	61
2014/2015	Краснодар	Россия. Премьер-лига	26	7	0	9	16	5	0	63
2013/2014	Краснодар	Россия. Премьер-лига	18	6	0	3	9	2	0	57
2012/2013	Спартак	Россия. Премьер-лига	27	4	0	7	11	5	0	72
2011/2012	Спартак	Россия. Премьер-лига	38	10	0	3	13	1	0	63
2010	Спартак	Россия. Премьер-лига	24	7	0	3	10	2	0	70
2009/2010	АЗ Алкмар	Нидерланды. Высшая лига	6	0	0	0	0	0	0	46
2008/2009	АЗ Алкмар	Нидерланды. Высшая лига	20	9	0	1	10	0	0	54
Показатели за всю карьеру			242	73	3	44	117	30	1	67

6 место. Дуглас Сантос (Бразилия)

Александр Головин (22 года, полузащитник московского ЦСКА) — 1 миллион евро в год

Юрий Жирков (34 года, полузащитник санкт-петербургского «Зенита») — 2,4 миллиона евро в год

Форвард «Сочи» Александ Кокорин в субботу делился ближайшими планами в прямом эфире инстаграма журналиста Нобеля Арустамяна. И рассказал много чего занимательного.

«До 17 мая действует моя аренда в «Сочи», — заявил нападающий. — До 30 июня принадлежу «Зениту». Получается, на месяц должен буду вернуться в Санкт-Петербург. Непонятно, как будут продлевать аренду, если будут. Могу ли представить себя в футболке «Зенита»? Конечно, могу».

Кокорин также подтвердил желание уехать за рубеж.

«Я бы хотел поиграть в европейской топ-лиге. Реальные варианты есть. Не из Испании. Не из Англии. Из Италии? Да. Но названия команд не назову. Скажу только, что у меня нет цели попасть в ту же Италию просто ради того, чтобы сыграть с «Ювентусом» или «Интером». Нет, я хочу не просто играть, но и за что-то бороться».

Еще бывший узник Бутырки объяснил, почему убрал изображение президента со своей аватарки в мессенджере.

УЕФА планирует возобновить игры еврокубков в самом начале августа. Предполагается, что Лига Европы стартует 2-3 августа, а Лига чемпионов вернется 7-8-го числа. При этом матчи будут проходить каждые три дня.

Ранее сообщалось, что УЕФА планирует провести финал Лиги чемпионов 29 августа в Стамбуле, а финал Лиги Европы – 26-го в Гданьске.

«Ак Барс» пока не может договориться о новом контракте с нападающим Данисом Зариповым. Казанский клуб предлагает ветерану зарплату в два с половиной меньше той, которую хоккеист получал в сезоне-2019/20.

По сведениям СМИ, Зарипов зарабатывал 100 миллионов рублей в год, в то время как «Ак Барс» готов платить форварду 40 млн, что не устраивает игрока.

Руководители «Ак Барса» считают, что Зарипов в следующем сезоне не сможет играть регулярно в силу возраста. Пятикратному обладателю Кубка Гагарина 26 марта исполнилось 39 лет. Другая причина, из-за которой клуб не может платить прежние деньги, – потолок зарплат в КХЛ в 900 млн.

Накануне мы сообщали, что те же проблемы возникли при подписании нового контракта с «Магниткой» у Сергея Мозякина. Заслуженному ветерану также 39 лет, но он не согласен на существенное понижение оклада.

С учетом нынешней ситуации в стране и мире хочется сказать: ребята, вы бы посмотрели по сторонам как следует, поговорили с простыми людьми — и брали бы то, что пока еще дают. Это точно не самые плохие бабки. А то досидитесь, когда не получите и этого.

Чемпион мира по шахматам Магнус Карлсен с победы начал онлайн-турнир Magnus Carlsen Invitational с призовым фондом 250 тысяч долларов. В матче первого тура норвежец взял верх над американцем Хикару Накамурой — 3:2.

По регламенту участники проводят матчи из четырех партий по рапиду с контролем времени 15 минут плюс 10 секунд на ход. Победитель получает три очка, проигравший — ноль. Ничьих нет, в случае равенства в счете назначается армагеддон (особая партия, в которой у черных отведенное время на партию на минуту меньше, чем у белых, но для победы им достаточно ничьи; право выбора цвета фигур определяется жребием). За такой выигрыш начисляется два очка, уступившему — одно.

По итогам четырех партий между Карлсеном и Накамурой была зафиксирована ничья 2:2, в армагеддоне победу одержал чемпион мира. В другом матче дня китаец Динь Лижэнь одолел выступающего под флагом ФИДЕ иранца Алирезы Фируджи — 2,5:1,5.

19 апреля играют россиянин Ян Непомнящий с американцем Фабиано Каруаной, а также француз Максим Вашье-Лаграв с Анишем Гири из Нидерландов.

Турнир продлится до 3 мая, победитель получит 70 тысяч долларов.

По оценкам экспертов, зарплаты российских спортсменов действительно завышены. Однако этому есть несколько причин:

• Популярность у болельщиков. Несмотря на то что футболисты РФ играют достаточно слабо и постоянно становятся мишенью для обоснованной критики, любовь и внимание к футболу в стране всегда были очень велики. Это один из любимых видов спорта не только для мужчин, но и для женщин. Россия лидирует в спортивной гимнастике и фигурном катании. Но данные виды спорта не пользуются такой популярностью, как футбол, что и требует вложения в него немалых средств;

• Лимиты на легионеров. Законодательство запрещает пользоваться услугами исключительно иностранных спортсменов. Пытаясь получить более сильного игрока, клуб вынужден ежегодно тратить на него значительные суммы денег. Пригласить при этом заграничного спортсмена можно не всегда;
• Отсутствие лимита на величину заработной платы. В российском футбольном мире не принято устанавливать верхний придел гонорара в месяц или в год на каждого спортсмена. Если хотя бы один из клубов поступит таким образом, наиболее сильные игроки его покинут. Чтобы российские спортсмены не искали больших заработков за границей, на родине создают все необходимые условия для получения ими высоких гонораров.

: зарплата футболистов в России.

Высокие зарплаты футболистов в России — не единственный источник доходов игроков. Спортсмены также получают деньги:

• За участие в рекламных кампаниях. Наряду с артистами и некоторыми другими категориями публичных людей футболисты востребованы в рекламном бизнесе. Хорошая физическая форма позволяет им становиться лицами компаний по производству спортивной одежды, косметики, фитнес-продукции и т. п.;

На фото Андрей Аршавин, снимавшийся в рекламе «Lays»

• За участие в мероприятиях. В большинстве случаев игроков приглашают на российские и международные спортивные праздники. Это могут быть мероприятия, посвященные здоровому образу жизни;
• За съемки в кино и клипах эстрадных звезд. В кинематографе футболистам нередко предлагают камео (то есть сыграть самих себя);

Смотрите в видео: футболисты сборной России ( Жирков, Самедов, Павлюченко) снялись в клипе певца Иракли.

• За платные интервью. За общение с журналистами спортсмены тоже получают высокие гонорары.

Средняя зарплата футболиста дополняется всевозможными бонусами и поощрениями.

Спортсмен может получить награду как лучший голкипер, бомбардир или игрок. Футболистам полагаются бонусы за игру на ноль и забитые голы. Команда получает денежное поощрение в случае победы на матче. Чем выше статус соревнования, тем значительнее будет вознаграждение.

Футболисты предпочитают скрывать свои ежегодные доходы от посторонних лиц. Прессе не всегда известна величина даже фиксированных вознаграждений. Дополнительные же выплаты подсчитать еще сложнее.

самых высокооплачиваемых футболистов в России возглавляет Леандро Паредес. Леандро Паредес является воспитанником клуба «Бока Хуниорс», находясь в составе клуба, футболист стал чемпионом Аргентины и обладателем кубка страны. Летом 2014 года полузащитник перешел в «Рому», а в 2015 был арендован футбольным клубом «Эмполи». Аргентинский полузащитник с 2017 года отстаивает честь петербургского «Зенита».

Леандро Паредес- самый высокооплачиваем футболист России.

Аргентинский полузащитник с 2017 года отстаивал честь петербургского «Зенита», а в 2019 году подписал контракт с французским футбольным клубом «Пари Сен-Жермен», рассчитанный до 2023 года. По некоторым данным сумма трансфера составила 47 миллионов евро.
Оклад Паредеса в России со всевозможными бонусами и премиями составляет 5 миллионов евро.

Дебютный выход Артема на поле состоялся в июле 2006 года. Дзюба играл в московском «Спартаке». Спортсмен был вынужден заменить Никиту Баженова. Матч окончился вничью, а молодой футболист не успел забить ни одного гола.

Артем Дзюба-игрок «Спартака» с 2006 года до 2015

Спортивная карьера Дзюбы не всегда складывалась благополучно. В 2007 году он перешел в основной состав «Спартака». В течение сезона Артем смог забить 5 голов. Команда заняла второе место. Молодой спортсмен стал серебряным призером. Но в 2008 году Дзюба покинул основной состав и снова стал запасным. Из-за серьезного конфликта со своим коллегой футболист едва не оказался в тюрьме. Чтобы предотвратить последствия ссоры, руководство «Спартака» было вынуждено сдать Дзюбу в аренду в томскую команду «Томь».

Наиболее удачным для Дзюбы стал 2015 год. Спортсмен подписал контракт с «Зенитом» на 3 млн евро в год. Начать работу в новой команде Артему предстояло только во второй половине года. «Спартак» успел сдать в аренду одного из своих лучших игроков «Ростову». Компенсация такой аренды составляла около 1 млн евро.

В настоящее время карьера Артема Дзюбы успешно развивается. В 2019 году он является вице-капитаном команды «Зенит». Доход футболиста складывается из фиксированного оклада в 3 миллиона евро плюс 600 тысяч в виде бонусов. Годовой оклад Артема Дзюбы составляет 3,6 миллионов евро.

В настоящее время, Артем Дзюба является игроком футбольного клуба «Зенит»

Несправедливо большие зарплаты российских игроков не должны становиться поводом для зависти. Не одни только футболисты получают большие зарплаты в России. По крайней мере, они платят со всех своих доходов очень приличные налоги. В то время, как многие директора и чиновники, имеют небольшие официальные зарплаты и платят небольшие налоги, такие же как и простые граждане, но имеют особняки и виллы за границей.

Чужой успех — это стимул для своего собственного развития.

3 место. Бранислав Иванович (Сербия)

Шрифт A A

Футбол — один из самых популярных видов спорта на планете, а зарплата футболистов давно стала предметом зависти и удивления. Однако в СМИ зачастую проскакивает информация о доходах звёзд мирового футбола, а вот среднестатистические величины заработной платы спортсменов остаются за кадром.

Источниками прибыли футболиста обычно выступают:

1. Фиксированная зарплата, которую платят рядовым неименитым спортсменам.
2. Контракт. Заключается обычно с футболистами, которые уже доказали свою ценность на поле.
3. Бонусы. Каждый футбольный клуб мотивирует игроков действовать лучше, поощряя денежными бонусами отдельные действия. В некоторых случаях доход от таких поощрительных мер превышает фиксированную зарплату или сумму прибыли по контракту.
4. Доход от рекламы. Спортивные бренды готовы платить деньги за рекламу своих товаров, но рассчитывать на высокодоходные контракты с производителями могут только звёздные футболисты.

Примеры размеров рекламных контрактов в зависимости от популярности игрока:

1. Криштиану Роналду в год за участие в рекламных акциях получает $29 млн. Наибольший доход приносят звезде бренды Nike и Armani.
2. Лионель Месси на рекламе зарабатывает $26 млн в год, получая солидные деньги от Nike, Lays и др.
3. Серхио Агуэро из Манчестерского ФК получает $24 млн от Pepsi, Electronic Cards и Puma.
4. Златан Ибрагимович получает от рекламы $23 млн, а максимальную прибыль ему приносит участие в промоакциях платёжной системы Visa.
5. Неймар зарабатывает на рекламе $22 млн в год. Среди его рекламодателей — Nike, сеть отелей ПСЖ, авиаперевозчики и др.
6. Эден Хазард из Челси получает $6 млн от Nike.
7. Сеск Фабрегас — ещё один игрок Челси, который получает $5 млн в год за рекламу наушников Beats by Dre и продукции Puma.

Бонусы для футболистов бывают нескольких видов:

1. Командные — за победу в игре, в чемпионате или за продвижение по турнирной таблице, за участие в престижных соревнованиях и т. п.
2. Персональные — за забитый гол, удачный пас, пойманный мяч, а также за заслуженные звания лучшего бомбардира, защитника, голкипера и пр.
3. Бонусы за лояльность — отдельный вид вознаграждения, который выдают игрокам, не пропускающим матчи, постоянно присутствующим на тренировках, играющим без травм, продолжающим контракт и т. д.

Чтобы рассчитывать на солидный доход, футболисту придется сильно постараться — для большинства игроков высокие зарплаты остаются несбывшейся мечтой.

В СМИ обычно приводится только та информация о звездах, которая может удивить. Поэтому в центре внимания всегда популярные футболисты, заслужившие своей игрой репутацию лучших. За таких профессионалов борются клубы и рекламодатели.

Например, Роналду в год получает $53 млн, Лионель Месси — $51 млн, у Ибрагимовича — $37 млн, а Уэйн Руни по новому контракту заработает $26 млн. У этих игроков не только высокие зарплаты, но также и большие перспективы. Получая десятки и сотни миллионов за контракт, они в любой момент могут покинуть спорт и прожить остаток жизни безбедно.

Пожалуй, круче всех заявила о себе Юлия Барановская. После того как ее с тремя детьми бросил Андрей Аршавин, эта женщина не раскисла, а сделала резкий рывок вперед. Во-первых, Юля, не будучи официальной женой Аршавина, отсудила у него огромные алименты. Во-вторых, переехав из Лондона в Москву, стала известной теле- и радиоведущей. Кстати, ее приютила в столице чета Жирковых, поскольку своей квартиры у Барановской тогда не было.
Теперь она ведет на Первом канале «Модный приговор» и программу «Мужское/женское», ее с удовольствием приглашают вести корпоративы и презентации. Юлия подписала несколько рекламных контрактов с известными брендами, у нее вышли две автобиографические книги.

Бывшая танцовщица и диджей Екатерина Малафеева занимается продажей, покупкой и арендой недвижимости. Она стала генеральным директором компании «М16 Групп». Но сначала Катя Комякова (это ее девичья фамилия) удачно вышла замуж за вратаря питерского «Зенита» Вячеслава Малафеева.

У Вячеслава уже было двое детей от первого брака с Мариной Малафеевой. Он стал вдовцом после страшной аварии, в которую угодила супруга. Комякова умело воспользовалась своим шансом — она быстро забеременела от Славы, и, как честный человек, Малафеев решил на ней жениться. К тому же Катя быстро нашла общий язык с его детьми — Ксенией и Максимом.

Юлия Самедова — генеральный директор и совладелец столичного ресторана «Сирень». На стенах этого заведения развешаны фотографии Юрия Жиркова, Романа Павлюченко, Павла Погребняка, Дмитрия Лоськова и других известных футболистов, с которыми играл полузащитник сборной России Александр Самедов.

Жена футболиста «Краснодара» и сборной России Игоря Смольникова четыре года назад открыла в Петербурге маникюрный салон «4 Hands», а затем и салон красоты в Москве. Причем Екатерина Смольникова сделала это на паях с Миланой Тюльпановой — бывшей супругой Александра Кержакова. Две «футбольные дамы» зарегистрировали совместное ООО «Мика» — по первым слогам своих имен.

Супруга футболиста «Зенита» Юрия Жиркова когда-то прославилась тем, что не знала, вокруг чего вращается Земля. С тех пор красотка Инна Жиркова стала более начитанной и уверенной в себе дамой. Пять лет назад она открыла в Москве собственное ателье Milo by Inna Zhirkova.

— Я окончила художественную школу, часто рисовала эскизы. Юра постоянно смеялся и говорил мне: ну кто это будет носить? Зато теперь ждет, когда я ему сошью пиджаки, которые он так любит, — не без гордости говорит жена знаменитого хавбека.

Мнение о том, что футболисты ничего не делают, кроме того, что гоняют мяч в течение 90 минут, является дилетантским и далеким от истины. Любой профессиональный спорт – крайне тяжелая работа с исключительной конкуренцией.

1. Понятия «рабочий день» в футболе не существует. Профессиональные игроки обязаны не только играть 1-2 раза в неделю, но и посещать тренировки (4-6 в неделю по 2-3 часа каждая).
2. Футболист не принадлежит себе полностью. Его могут продать в другой клуб, отдать в аренду.
3. Футболист – публичная персона. Обязательные пресс-конференции, благотворительные и светские мероприятия, расписание которых прописывается с учетом положений контрактов.
4. Чтобы преуспеть в этом виде спорта, начинать тренировки нужно с 5-6 лет. Первые платные контракты предлагают только через 10-12 лет упорных занятий. Причем в профессиональные спортсмены попадают единицы из сотен кандидатов.

Вряд ли деньги футболистов можно считать легкими. Причем сверхдоходами обладают только звезды. Заурядные профессиональные игроки имеют гораздо меньшие суммы.

Похожие записи: