Похвальное слово каникулам сочинение

Н.Г. Чернышевский открыл в русском языке превосходство над другими языками по возможностям словообразования.
Хрестоматийным стало стихотворение в прозе о русском языке И.С. Тургенева. Оно и сейчас звучит современно и своевременно. В сердце русского человека отзывается смысл его: такой язык дан великому народу.
Да, наш язык многогранен. Он возвышенный и лёгкий, твёрдый и нежный, богат на эпитеты и лаконичен. Ему доступны как строгость и глубина мысли, так и поэтическая выразительность.
Русский язык необычайно приспособлен к выражению эмоций, в частности благодаря использованию суффиксов с различными оттенками значений: ласкательного, пренебрежительного, увеличительного и других.
Многозначность русских слов, фразеологическое богатство русского языка затрудняют восприятие русской речи иностранцами. Но когда они постигают наш язык, то отдают ему должное.
Русская поэзия — это отдельная тема. Используя богатство эпитетов и метафор в сочетании с оригинальной и глубокой мыслью, русские поэты создавали такие произведения, которые проникали в сердца не только в России, но и по всему миру.
Родной язык для человека — это его родина. И русский язык нам всегда “поддержка и опора”. Меняются границы государства, меняется власть, но наш язык всегда остается с нами в произведениях наших прекрасных писателей и в кладезе мудрости — устном народном творчестве.

7
При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
8
Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую». Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.
9
Поставьте смысл написанного «с головы на ноги» …кисель там варят из резины там шины делают из глины кирпич там жгут из молока творог готовят из песка стекло там плавят из бетона плотины строят из картона обложки там из чугуна там варят сталь из полотна кроят рубахи из пластмассы посуду делают из мяса котлеты стряпают из сажи там ваксу делают из пряжи прядут там нитки из сукна костюмы шьют Из толокна…
10
П р о в е р ь т е с е б я: …кисель там варят, из резины там шины делают, из глины кирпич там жгут, из молока творог готовят, из песка стекло там плавят, из бетона плотины строят, из картона обложки там, из чугуна там варят сталь, из полотна кроят рубахи, из пластмассы посуду делают, из мяса котлеты стряпают, из сажи там ваксу делают, из пряжи прядут там нитки, из сукна костюмы шьют. Из толокна… кисель там варят.
11
П о п р о б у й т е е щ е р а з! В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поет синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поет салфетки там на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке
12
В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении? собака лает, на заборе поет синичка, в коридоре играют дети, на стене висит картина, на окне узоры инея, в печурке горят дрова, в руках девчурки нарядная там кукла, в клетке ручной щегол поет, салфетки там на столе лежат, коньки к зиме готовят там, очки лежат для бабушки, тетрадки всегда содержатся в порядке.
13
ЗНАЧЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ
14
Их значения складывались в течение столетий. Точка обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.
15
Вопросительный з н а к требует ответа. В устной речи ему соответствуют особого рода интонация и вопросительные слова.
16
Многоточие ставят, когда хотят сказать: «Я сообщил вам еще не все, что знаю».
17
Ставя восклицательный знак, пишущий показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания.
18
Запятую ставят, когда хотят сказать: «Я еще не закончил свое сообщение, читайте дальше». Запятые – это своеобразные крючки, за которые цепляются связанные воедино замыслом автора текста фрагменты предложения.
19
Вы знаете эту историю?
20
Значение точки с запятой можно определить так: «Я закончил существенную часть своего сообщения. Вам уже есть над чем подумать. Однако я сообщил еще не все, читайте дальше».
21
Двоеточие ставят, если хотят сказать: «Я собираюсь пояснить сделанное сообщение».
22
Т и р е ставят, если хотят показать,, что в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать, что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.
23
К А В Ы Ч К И нужны, если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету или обозначают границы прямой речи либо цитаты.
24
В с к о б к и ставят высказывание, несущее не основную, а дополнительную информацию.
25
Знаки препинания выполняют разную роль: 1) в конце предложения они завершают его на письме. Это знаки завершения; 2)внутри предложения они могут разделять слова или выделять их. Первые называются знаками разделения, вторые – знаками выделения.
26
Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах.
27
И т а к, без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.

Эпидейктическая речь — это торжественная речь по случаю, имеющая своей целью создание у адресата определенного эмоционального состояния, определенного настроения — чувства удовольствия, наслаждения, гордости, радости или, напротив, чувства гнева, презрения, негодования. Таким образом, эпидейктическая речь — это апелляция к активным человеческим чувствам.
По назначению эпидейктические речи можно разделить на два вида.
К первому относятся жанры, в которых преобладает оценка события, т. е. основная их задача — хвала или хула (порицание, похвальное слово).
Другая разновидность — речи, произносимые в связи с каким-либо событием, речи на случай (напутствие, вступительное слово, ответное слово).
Конечно, между этими разновидностями нет резкой границы: похвальное слово произносится по поводу хорошего поступка адресата, ответное слово должно содержать похвалу предыдущим ораторам. Однако несмотря на это, такое деление правомерно, т. к. осуществляется по преобладающей задаче.
Предметом эпидейктической речи Аристотель называл прекрасное или постыдное. Прекрасное в человеке — это добродетели, положительные качества, а также добрые дела и достижения, все то, за что можно хвалить. Таким образом, в речах, имеющих главной целью доставить удовольствие адресату (похвальное слово, комплимент – сюда же в некотором смысле можно отнести поздравительную речь, которая является по сути похвальным словом по поводу события), предметом являются его достоинства и достижения — положительные качества, хорошие дела и поступки, результаты его деяний, его отношение к чему-либо, то, что ему дорого в жизни, система его ценностей, жизненные цели и достижения в их осуществлении и т. п. — все то, что вызывает положительную оценку окружающих и заслуживает похвалы.
К эпидейктическим относятся и речи, имеющие предметом постыдное. Сюда относятся обличительная речь и один из видов митинговой речи, цель которой исчерпывается формированием в слушателях эмоционального отношения к событиям или явлениям. Лучший вариант хулительной речи — речь-обличение, которая имеет целью выявить в предмете (человеке, явлении) отрицательное (постыдное), представить его на суд слушателей, заклеймить позором и сформировать в слушателях чувство справедливого презрения, негодования и даже желание противостоять злу.
Худший вариант хулительной речи — оскорбление, имеющее целью заставить адресата испытывать отрицательные эмоции или возбудить в слушателях ненависть к предмету речи. К несчастью, следует признать, что такая речь довольно часто встречается в реальной действительности. Примером тому служат многие речи В. Жириновского.
Хвала и хула в эпидейктической речи являются двумя сторонами одной медали: и та, и другая выступают как топосы, объединяющие аудиторию. Хвала — положительный топос, то, что мы вместе одобряем; хула — отрицательный топос, то, что мы вместе осуждаем. Именно поэтому в эпидейктической речи очень важен учет особенностей аудитории: нужно отыскать те качества и события, которые являются ценностями именно для этих людей.

7
Смысл этой переписки в словах: Писатель спрашивает примерно так: Писатель спрашивает примерно так: – Ну как? Понравилось? Можно будет это издать? – Ну как? Понравилось? Можно будет это издать? Ответ издателя можно понять так: Ответ издателя можно понять так: – Замечательно! Великолепно! Я немедленно издам эту книгу! – Замечательно! Великолепно! Я немедленно издам эту книгу!
8
Рассказ о путешественнике… Путешественник в момент опасности обещал в случае спасения Путешественник в момент опасности обещал в случае спасения «поставить статую золотую, пику держащую». «поставить статую золотую, пику держащую». Однако, когда опасность миновала, путешественнику не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: Однако, когда опасность миновала, путешественнику не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставить статую, золотую пику держащую». «Поставить статую, золотую пику держащую». Так, не изменив ни одного слова в обещании, он сильно сократил свои расходы. Он просто поставил запятую на другое место. Так, не изменив ни одного слова в обещании, он сильно сократил свои расходы. Он просто поставил запятую на другое место.
9
Всего лишь запятая Одна и та же фраза может означать разное в зависимости от поставленного знака препинания: Одна и та же фраза может означать разное в зависимости от поставленного знака препинания: Казнить нельзя, помиловать! Казнить нельзя, помиловать! Казнить, нельзя помиловать! Казнить, нельзя помиловать!
10
Историческая справка Историческая справка Трудным было чтение в древней Руси: чтение без знаков препинания и без пробелов между словами! Но вот появилась точка. Это был первый «дорожный указатель» в лабиринте слов. Вместе с точкой появились пробелы между словами, чтобы этот знак (.) поставить. От точки все и пошло. Она «мать» не только знаков препинания, но и самой пунктуации. Слово «пунктуация» произошло от латинского слова «punktum», что означает «точка». Трудным было чтение в древней Руси: чтение без знаков препинания и без пробелов между словами! Но вот появилась точка. Это был первый «дорожный указатель» в лабиринте слов. Вместе с точкой появились пробелы между словами, чтобы этот знак (.) поставить. От точки все и пошло. Она «мать» не только знаков препинания, но и самой пунктуации. Слово «пунктуация» произошло от латинского слова «punktum», что означает «точка». После точки появились и другие знаки. Постепенно к концу 18 века сложилась система знаков препинания. После точки появились и другие знаки. Постепенно к концу 18 века сложилась система знаков препинания.
11
Функции знаков препинания: Как же работают знаки препинания? Как же работают знаки препинания? Они выполняют две разные функции: Они выполняют две разные функции: Разделяют: Разделяют: – простые предложения в сложном; – простые предложения в сложном; – однородные члены предложения; – однородные члены предложения; Выделяют: Выделяют: – обособленные члены предложения; – обособленные члены предложения; – обращения; – обращения; – междометия; – междометия; – вводные слова – вводные слова
12
Авторские знаки препинания Героиня романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна увидела «чудный сон»: Героиня романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна увидела «чудный сон»: Но вдруг сугроб зашевелился, Но вдруг сугроб зашевелился, И кто ж из – под него явился? И кто ж из – под него явился? Большой взъерошенный медведь; Большой взъерошенный медведь; Татьяна ах!, а он реветь, Татьяна ах!, а он реветь, И лапу с острыми когтями ей протянул; И лапу с острыми когтями ей протянул;
13
Все еще впереди! Вас, наверное, удивило, что восклицательный знак оказался внутри предложения: Вас, наверное, удивило, что восклицательный знак оказался внутри предложения: Татьяна ах!, а он реветь. Татьяна ах!, а он реветь. Но так «распорядился» А.С. Пушкин. Он хотел передать читателю, как быстро и как напряженно все происходит. Пушкин вводит свой авторский знак. Писатели иногда хотят передать так много, что им не хватает обычных пунктуационных правил. И тогда они ставят знаки препинания по – своему. Но так «распорядился» А.С. Пушкин. Он хотел передать читателю, как быстро и как напряженно все происходит. Пушкин вводит свой авторский знак. Писатели иногда хотят передать так много, что им не хватает обычных пунктуационных правил. И тогда они ставят знаки препинания по – своему. На авторские знаки имеют право только очень образованные люди! На авторские знаки имеют право только очень образованные люди!
14
Особые функции знаков препинания в Интернете Смайлики – что это? Смайлики – что это? Смайлики, эмограммы (smile – улыбка) – это значки, составленные из знаков препинания, букв и цифр, обозначающие какие-то эмоции. Они широко используются при общении в Интернете – в письмах, форумах, чатах и т.п. В последнее время текстовые смайлики постепенно уходят в прошлое, а им на смену приходят графические – прикольные картинки, изображающие лица, предметы, знаки. Смайлики, эмограммы (smile – улыбка) – это значки, составленные из знаков препинания, букв и цифр, обозначающие какие-то эмоции. Они широко используются при общении в Интернете – в письмах, форумах, чатах и т.п. В последнее время текстовые смайлики постепенно уходят в прошлое, а им на смену приходят графические – прикольные картинки, изображающие лица, предметы, знаки.
15
“Смайлики – мусор или веяние времени” “Смайлики – мусор или веяние времени” История смайлика История смайлика 40 лет назад родился самый веселый и жизнерадостный символ Интернета – Его Улыбчивость – Смайлик, и не отметить это событие хотя бы одной улыбкой просто грешно. Но сейчас, когда вы читаете эту статью, праздник уже давно прошел, и самое время задуматься – а что же известно нам о самом известном обитателе Сети лет назад родился самый веселый и жизнерадостный символ Интернета – Его Улыбчивость – Смайлик, и не отметить это событие хотя бы одной улыбкой просто грешно. Но сейчас, когда вы читаете эту статью, праздник уже давно прошел, и самое время задуматься – а что же известно нам о самом известном обитателе Сети…
16
Для Интернета смайлик, наверное, то же, что для человечества колесо. Нет, возможно, он и не движущая сила, но то, что улыбающихся рожиц в Сети не меньше, чем колес на улицах, это точно. За 40 лет, которые прошли с момента появления “старейшины” рода эмотиконов (emoticon – научное название смайлика), сменилось уже несколько поколений смайлов. Они с неизменной улыбкой на лице прошли трудный эволюционный путь, приспосабливаясь к различным средам обитания, веяниям времени и прихотям творцов-человеков. Для Интернета смайлик, наверное, то же, что для человечества колесо. Нет, возможно, он и не движущая сила, но то, что улыбающихся рожиц в Сети не меньше, чем колес на улицах, это точно. За 40 лет, которые прошли с момента появления “старейшины” рода эмотиконов (emoticon – научное название смайлика), сменилось уже несколько поколений смайлов. Они с неизменной улыбкой на лице прошли трудный эволюционный путь, приспосабливаясь к различным средам обитания, веяниям времени и прихотям творцов-человеков.
17
Смайлики (“улыбочки”) прочно вошли в нашу жизнь и теперь употребляются далеко не только в электронных средствах общения. Их уже можно встретить на заборах, газетах и журналах, на плакатах и даже в литературных произведениях. Причем еще пару лет назад, употребляя в статье этот термин, приходилось долго объяснять, что же это такое, сопровождая объяснения просьбой повернуть голову на 90 градусов, чтобы в значке ? читатель вдруг неожиданно для себя видел улыбку, а не двоеточие и тире со скобкой. Смайлики (“улыбочки”) прочно вошли в нашу жизнь и теперь употребляются далеко не только в электронных средствах общения. Их уже можно встретить на заборах, газетах и журналах, на плакатах и даже в литературных произведениях. Причем еще пару лет назад, употребляя в статье этот термин, приходилось долго объяснять, что же это такое, сопровождая объяснения просьбой повернуть голову на 90 градусов, чтобы в значке ? читатель вдруг неожиданно для себя видел улыбку, а не двоеточие и тире со скобкой. Кстати, несмотря на свою кажущуюся революционность и авангардность, смайлики это просто несколько модифицированные театральные ремарки. Читали когда- нибудь пьесы? Помните, там в скобочках указывается, какие именно эмоции в данный момент испытывает персонаж. Помните, там в скобочках указывается, какие именно эмоции в данный момент испытывает персонаж.
18
Настроение было принято выражать с помощью текста. Всевозможные человеческие чувства гнев, радость, сострадание изображались длиннющими блоками, причем авторы кроме непосредственно слов, междометий и тому подобного могли использовать только многоточие и восклицательный знак. Негусто, не так ли? Вот и рассусоливали на пять-десять страниц (говоря о письмах) и на целые многотомники (говоря о романах). Настроение было принято выражать с помощью текста. Всевозможные человеческие чувства гнев, радость, сострадание изображались длиннющими блоками, причем авторы кроме непосредственно слов, междометий и тому подобного могли использовать только многоточие и восклицательный знак. Негусто, не так ли? Вот и рассусоливали на пять-десять страниц (говоря о письмах) и на целые многотомники (говоря о романах). В Интернете же принято общаться быстро. И поскольку совершенно не было времени пускаться в длинные словесные напластования, чтобы выразить обуревающие в настоящий момент чувства, пользователи стали привлекать к разговору театральные ремарки. Но и это показалось слишком длинным, поэтому ремарки были заменены короткими сочетаниями стандартных символов.
19
Основные смайлики: Основные смайлики: ? Ваша основная улыбка. Используется для выражения сарказма или отметки шуточного утверждения, т.к. мы не можем слышать интонации голоса в Интернете. ? Ваша основная улыбка. Используется для выражения сарказма или отметки шуточного утверждения, т.к. мы не можем слышать интонации голоса в Интернете. ? Подмигивающая улыбка. Заигрывающая и/или саркастическая улыбка. Скорее означает “Не бейте меня за то, что я только что сказал”. ? Подмигивающая улыбка. Заигрывающая и/или саркастическая улыбка. Скорее означает “Не бейте меня за то, что я только что сказал”. ? Мрачная улыбка. Вам не понравилось последнее утверждение или вы огорчены чем-либо. ? Мрачная улыбка. Вам не понравилось последнее утверждение или вы огорчены чем-либо. :-I Независимая улыбка. Лучше чем предыдущая, но не так хороша, как счастливая улыбка. :-I Независимая улыбка. Лучше чем предыдущая, но не так хороша, как счастливая улыбка. :-> Угрожающая, резкая, ехидная улыбка. Хуже чем ? :-> Угрожающая, резкая, ехидная улыбка. Хуже чем ? >:-> По-настоящему грозный комментарий. >:-> По-настоящему грозный комментарий. >;-> Подмигивающая грозная физиономия. >;-> Подмигивающая грозная физиономия.
Угрожающая, резкая, ехидная улыбка. Хуже чем ? :-> Угрожающая, резкая, ехидная улыбка. Хуже чем ? >:-> По-настоящему грозный комментарий. >:-> По-настоящему грозный комментарий. >;-> Подмигивающая грозная физиономия. >;-> Подмигивающая грозная физиономия.”>
20
Итог урока: Допишите предложения: 1. Знаки препинания необходимы, так как с их помощью… 1. Знаки препинания необходимы, так как с их помощью… 2. Основные функции знаков препинания две: … 2. Основные функции знаков препинания две: … 3. Во – первых, чтение до конца 15 века было … 3. Во – первых, чтение до конца 15 века было … 4. Во – вторых, эмоции, сообщения можно выразить … 4. Во – вторых, эмоции, сообщения можно выразить … 5. В – третьих, существуют авторские знаки препинания, на которые имеют право … 5. В – третьих, существуют авторские знаки препинания, на которые имеют право … 6. Наконец, особую роль выполняют знаки препинания в интернете: … 6. Наконец, особую роль выполняют знаки препинания в интернете: … 7. Теперь, я думаю, становится понятным, что знаки препинания … 7. Теперь, я думаю, становится понятным, что знаки препинания …
21
Спасибо! Использованная литература: Использованная литература: Книга «Секреты пунктуации»,М., «Просвещение», 1995, стр Книга «Секреты пунктуации»,М., «Просвещение», 1995, стр Учебник русского языка для 9 класса Бархударов, Крючков …, М., «Просвещение», 2007, стр.114 – 115 Учебник русского языка для 9 класса Бархударов, Крючков …, М., «Просвещение», 2007, стр.114 – 115 Учебник русского языка для 8 класса Бархударов, Крючков …, М., «Просвещение», 2003, стр.197, упражнение 431 Учебник русского языка для 8 класса Бархударов, Крючков …, М., «Просвещение», 2003, стр.197, упражнение 431 Материалы Интернета Материалы Интернета

Эпидейктическая речь – речь, цель которой – выразить свое понимание добра и зла, прекрасного и постыдного: «… Поговорим о добродетели и пороке, прекрасном и постыдном, потому что эти понятия являются объектами для человека, произносящего хвалу или хулу» (Аристотель. «Риторика»). Жанры, в которых реализуется этот вид речи, – поздравление, тост, похвала – встречаются часто как в быту, так и на официальных мероприятиях: празднованиях, юбилеях и т. д. Их основное содержание – похвала и порицание, оценка, но вместе с тем эпидейктическая речь может также информировать, в каких-то ситуациях развлечь слушателя, содержать элементы аргументации.
Но, даже порицая, эпидейктическая речь (и в этом ее особенность!) возбуждает не чувство уныния или безнадежности, а чувств негодования, гнева – словом, чувства, направленные на осуждение и исправление недостатков.
Чтобы решить поставленные задачи – возбудить у аудитории высокие чувства, – эпидейктическая речь регламентируется рядом правил. Аристотель считал, что:
а) хвалить нужно то, что больше всего ценится в обществе и, соответственно, у данной аудитории;
б) законы эпидейктической речи требуют усиления и преувеличения.
Композиция эпидейктической речи была обычно трехчастной: вступление, повествовательная часть, заключение.
Вступление – относительно самостоятельная обязательная часть, цель которой – привлечь внимание слушателей и обозначить проблему, которую ставит автор.
Основная часть речи – повествовательная – представляет собой рассказ о том или ином конкретном событии. Рассказ перемежается лирическими отступлениями, комментариями автора, пояснениями.
Заключение – завершающая часть: похвала герою; обращение к читателю или слушателю с призывом; молитва.
К эпидейктическим можно, по всей вероятности, отнести и некоторые протокольно-этикетные выступления, цель которых – не только соблюсти традиции общения в данной ситуации, предписания этикета, но и воодушевить слушателей, пробудить чувства восторга, благодарности, преданности и т.п., что полностью совпадает с задачами эпидейктической речи.
К протокольно-этикетным жанрам относятся: приветствия делегаций, речь при официальной встрече гостей, официальное поздравление юбиляра, траурная речь, речь с оценкой заслуг кого-либо и др. Протокольно-этикетное выступление должно быть кратким, эмоциональным, не содержать ничего спорного.
Учебное издание
Светлана Викторовна Рымарь
Русский язык
и культура речи
Конспект лекций
для студентов всех направлений подготовки
Ответственный редактор – А.Е. Панягина
Подписано в печать 23.11.2011. Формат 70х100/16.
Бумага для множит. техники. Гарнитура Times. Печать ризография.
Усл. печ. л. 7,97. Уч.-изд. л. 4,87. Тираж 100 экз. Заказ № 2221.
Муромский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Адрес: 602264, Владимирская обл., г. Муром, ул. Орловская, 23.

Михаил Ломоносов – знаковая фигура 18 века. С его именем связаны многие научные открытия. Но не только как ученый известен этот человек, но и как талантливый поэт и философ. Анализируя творчество Михаила Ломоносова, можно смело утверждать, что его жизненный опыт, идеи служат хорошим примером для всех поколений. А значит, этот человек не будет забыт. Память о нем увековечена не в металле, а в его трудах, как научных, так и литературных. Сам поэт об этом тоже размышлял. Созвучие своих идей он нашел в стихотворении античного автора Горация «К Мельпомене». Великий римлянин сочинил оду во славу поэзии, утвердив бессмертие поэта в его творчестве.
Будучи прекрасным переводчиком, Михаил Ломоносов подарил миру первый русскоязычный вариант латинской оды «К Мельпомене». Это положило начало всем будущим переводам и вариациям античного стихотворения.
«Памятник» Михаила Ломоносова – это не вольный перевод оды Горация, а очень точное воспроизведение на русском языке латинского оригинала. Он ставил перед собой важную задачу – точно передать суть гениального произведения римского автора. Поэтому в стихотворении «Памятник» присутствуют устаревшие слова, таки как: воздвигну, превыше, препятство. Они придают торжественности тексту, окунают в атмосферу давних времен.
Перевод осуществлен Ломоносовым был в 1747 году. В это время он уже подводит определенные итоги своего жизненного пути, задумывается о значении своего творчества. Поэтому, несмотря на точный перевод оригинала, в стихотворении прослеживается «я» самого русского поэта.

Первый памятник Ломоносову был сооружен ещё в конце XVIII века.

Петр Иванович Челищев в 1791 году совершил путешествие на Север России. Чтя память Ломоносова, Челищев побывал на его родине и не нашел ничего, что сохранилось бы от построек семьи Ломоносова, на месте которого был уже выстроен дом крестьянина Шубного. Стремясь отдать дань месту, где родился и провел детские годы его великий соотечественник, Челищев решил поставить на берегу реки Курополки, против Холмогор, им самим спроектированный памятник. «На оном месте просил я,… поставить мною сделанный монумент с нарисованной картушею и надписями», – пишет он в своих записках.
Воздвигнутый Челищевым памятник был сделан из досок в виде четырехгранной пирамиды, поставленной на таком же четырехгранном основании, установленном на сваях. Общая высота его составляла 2метра 85 см. Он был окрашен белой краской с черным рисунком и надписями.
В своих записках Челищев дает рисунок, а также описание памятника.
На лицевой стороне , в центре, был изображен в венке с перекрещивающимися трубами крылатый кадуцей, под ним лира. Ниже квадрант с телескопом и армиллярная сфера, под ними книги, реторта и карта. На основании между пальмами, – два щита, с вензелем Ломоносова на одном и сидящей на них совой. Слева, в нижнем углу, – заходящее солнце, а в верхнем, справа, – серп луны в тучах, острие пирамиды было обвито змеей.
На второй стороне пирамиды была расположена надпись: «На сем месте родился Михайло Васильевич Ломоносов, статский советник, императорской Санкт-Петербургской Академии наук профессор, Стокгольмской и Болонской академи член, 1711 году, а умер в Санкт- Петербурге году числа. Тело его предано земле в Александро- Невском монастыре, душа его отлетела в райские селения, а могила его украшена изрядным надгробным камнем из белого мрамора, сделанного в Италии, любовью и почтением к нему великого российского канцлера графа Михайла Илларионовича Воронцова».
На третьей стороне пирамиды другая надпись: сей слабейший и маловажный памятник, в знак своего высокопочитания, воздвиг проезжающий из Санкт-Петербурга и возвращающийся туда же секунд-майор Петр Челищев, не имея ни времени, ни способов восстановить достойное и лучшее здание сему великому мужу. 1791 29У 111.
На четвертой стороне были написаны строки известного стихотворения Н. Н. Поповского, помещенного под гравированным портретом Ломоносова работы Вортмана:
Московский здесь парнас изобразил Витию,
Что чистый слог стихов и прозы ввел в Россию,
Что в Риме Цицерон и что Виргилий был,
То он один в своем понятии вместил;
Открыл натуры храм богатым словом Россов,
Пример их остроты в науках Ломоносов.
Деревянный памятник был поставлен на песчаном берегу, размываемом водой в половодье, он разрушился, и остатки его могли быть унесены водой.
Памятник Ломоносову перед МГУ (Москва)

Cкульптор Н. В. Томский и архитектор Л. В. Руднев.
Дата основания 1953 г.
Памятник перед клубной частью Главного здания МГУ был установлен в 1953 г. через 13 лет после того, как Университету было присвоено имя М. В. Ломоносова. Памятник был возведён в центре площади между зданиями Химического и Физического факультетов МГУ. Он представляет собой бронзовую фигуру учёного, стоящую на цилиндрическом постаменте, выполненном из светло-серого гранита, с карнизом-капителью. Молодой Ломоносов держит в руках перо и бумагу, символизирующие правила и принципы работы созданного его усилиями Университета. Его облик символизирует образ молодого учёного, стремящегося к знаниям. Памятник украшают три пояса, которые сверху и снизу охватывают его цилиндрическую часть. На обвитой лаврами доске-картуше, прикреплённой к постаменту, указаны имя учёного и годы его жизни. Памятник находится на центральной оси как всего архитектурного комплекса зданий МГУ, так и недавно возведённого здания Фундаментальной библиотеки МГУ.
Памятник Ломоносову на Моховой улице (Москва)

Решение об установке памятника Ломоносову было принято Московским университетом в честь предстоящего празднования его 120-летнего юбилея. Был организован сбор средств на создание памятника, но их хватило только на бронзовый бюст. Этот бюст, автором которого выступил С. И. Иванов, был сделан по образцу бюста работы Федота Шубина, который изваял наиболее достоверный образ учёного.
Бронзовый бюст Ломоносова был водружён на высокий гранитный пьедестал перед Аудиторным корпусом Московского университета и был торжественно открыт в Татьянин день 24 января (12 января по старому стилю) 1877 г. На открытии памятника выступил с речью ректор университета и историк Сергей Михайлович Соловьев.
В таком виде памятник простоял до Великой Отечественной войны. Во время очередной бомбардировки Москвы в начале войны рядом с памятником упала авиабомба. Памятник сильно пострадал от осколков бомбы, а окружающим строениям досталось также и от ударной волны от взрыва. В 1944 году сохранившаяся часть скульптуры была перенесена на парадную лестницу клуба МГУ.
На этом история памятника не закончилась. Было решено не восстанавливать скромный бюст, а поставить вместо него более монументальную скульптуру. Поэтому в 1945 г. был установлен новый памятник, который выполнил известный скульптор-монументалист С. Д. Меркуров. Памятник изображал молодого Ломоносова и был изваян из недолговечного гипса, тонированного под бронзу. В связи с этим в 1957 г. его заменили на современный памятник работы скульптора И. И. Козловского. Он стал уже третьим памятником Ломоносову, открытым на этом месте на Моховой улице.
Памятник изображает Ломоносова сидящим и опирающимся правой рукой на скамейку, а в левой руке у него рукопись. На высоком постаменте нанесена простая надпись
ЛОМОНОСОВ
Михаил Васильевич
1711-1765
Памятник М. В. Ломоносову в Санкт-Петербурге на площади Ломоносова

Скульптор Забелло Пармен Петрович
Архитектор Лыткин Антонин Сергеевич
Дата основания 1892
История памятника Ломоносову началась с того, что в марте 1890 г. Санкт-Петербургская Городская Дума постановила решила установить памятник М. В. Ломоносову в сквере на Набережной Фонтанки у Чернышёва моста. Автором памятника выступил русский скульптор и академик Пармен Петрович Забелло, которого порекомендовал гласный Санкт-Петербургской городской думы Николай Леонтьевич Бенуа. Проект постамента памятника разработал архитектор Антонин Сергеевич Лыткин.
Бюст Ломоносова и барельефы на постаменте были отлиты на бронзолитейном заводе А. Морана. Сам постамент был создан в мастерской скульптора К. О. Гвиди из серого гранита, основание — из красного пютерлахского гранита красный. Лицевая часть постамента украшена барельефом, который изображает читающего сельского мальчика — образ Ломоносова в детстве.
Проект надписей на постаменте разработал гласный Городской Думы И. И. Домонтович. Надпись на лицевой части постамента гласит:
МИХАИЛЪ ВАСИЛЬЕВИЧЪ
ЛОМОНОСОВЪ
РОДИЛСЯ БЛИЗЪ Г. ХОЛМОГОРЪ
ВЪ 1711 ГОДУ
СКОНЧАЛСЯ В С. ПЕТЕРБУРГе
4 АПРЕЛЯ 1765 ГОДА
На обратной стороне постамента выбиты стихи А. С. Пушкина:
Неводъ рыбакъ разстилалъ
ЛОМОНОСОВЪ
по брегу студенаго моря
Мальчикъ отцу помогалъ
Отрокъ, оставь рыбака
Мрежи иныя тебя ожидаютъ
иныя заботы
Будешь умы уловлять
будешь помощникъ Царямъ!
Пушкинъ
Воздвигнутъ въ 1892 году
Петербургскимъ городскiмъ
Общественнымъ Управленiемъ
Высота бронзового бюста составляет 1,45 м, высота постамента — 2,75 м.
Памятник был открыт 24 сентября 1892 г. В начале 2000-х гг. памятник был отреставрирован и установлен на прежнее место 31 октября 2002 г.
Памятник в селе Ломоносово.


Автор: И. И. Козловский.
Архитектор: М. В. Поляков.
Дата открытия: 3 августа 1958 г.
4 сентября 1947г. Совет Министров СССР вынес решение об установке памятника великому ученому на его родине в селе Ломоносово Холмогорского района Архангельской области. Работа была поручена скульптору И. И. Козловскому и архитектору Л. М. Полякову. Проект обсуждался в 1949г. в г. Архангельске на совещании деятелей науки и искусства, а затем в исполкоме депутатов трудящихся. Скульптор изобразил Ломоносова сидящим на камне, в простом кафтане и в парике, в спокойной задумчивой позе, как бы всматривающегося в даль родных северодвинских просторов. Строгий гранитный пьедестал кубической формы хорошо гармонирует с фигурой. Высота памятника 4,5 м. В 1953г. скульптура была отлита в бронзе в Москве бригадой мастера В. Лекьянова, но установка памятника задержалась до 1958г., когда, наконец, он был воздвигнут в с. Ломоносово, перед зданием средней школы на горке в саду.
Памятник М. В. Ломоносову в г. Архангельске у ПГУ им М. В. Ломоносова


Скульптор: В. Д. Свешников
Архитектор: И. А. Шахов
Дата открытия: 20 ноября 1993 г.
Перед главным зданием Поморского государственного университета им. М. В. Ломоносова 20 ноября 1993г. состоялось открытие памятника М. В. Ломоносову.
Памятник представляет собой круглую колонну высотой 4,5 м., выполненную из серого гранита с насечкой, увенчанную гранитным бюстом Ломоносова, высота которого 1,1м. Вся эта скульптурная композиция стоит на фоне деревьев и кустов парка, разбитого перед главным фасадом учебного корпуса университета. В парк с уклоном идут ступени. А с двух сторон колонны полукругом расположена опорная стенка высотой 40 см., шириной 50 см., выполненная также из гранита, которая напоминает как бы скамью амфитеатра в студенческой аудитории. Освещают площадку фонари, напоминающие собой двухрожковые подсвечники. Их по всей длине стоит четыре. Невольно приходит на мысль, что вот так под свет свечи занимался долгими вечерами юный, а потом уже и зрелый, в годах Ломоносов. Вся площадь, занимаемая памятником, составляет 120м.
Памятник М. В. Ломоносову в г. Архангельске у САФУ.


Автор: И. П. Мартос
Дата открытия: 1829 г.
Памятник М. В. Ломоносову сооружен скульптором И. П. Мартосом в 1826 — 1829 годах и является одним из наиболее поздних его произведений. Деньги на постройку памятника были собраны путем всероссийской подписки и составили 46 тысяч рублей. Отливка скульптуры закончена в 1829 г. и в 1832 г. памятник установлен в Архангельске на Соборной площади. В 1867 г. памятник перенесен на площадь перед губернскими присутственными местами. В 1930 г. монумент установлен перед зданием Архангельского лесотехнического института, ныне САФУ (Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова).
При перенесении памятника в 1930 г. выполнен новый постамент.
Памятник выполнен в стиле позднего классицизма и наиболее раннее из произведений монументальной скульптуры в Архангельске. Он представляет собой бронзовую скульптуру, поставленную на цилиндрический постамент из розового полированного гранита с вкраплениями серого цвета. Постамент, имеющий высокий цоколь и профилированный карниз, покоится на двухступенчатом пьедестале, сложенном из серых гранитных блоков. На постаменте с лицевой стороны помещена надпись «Ломоносов 1829 год», с тыльной — «Перенесен в 1867 году и 1930 году».
Скульптура, венчающая памятник, изображает Ломоносова в полный рост, одетого в античную тогу, стоящего на полусфере. Ученый представлен без парика с короткой стрижкой, что подчеркивает античный облик модели. Правая рука поднята, в левой он держит лиру, на которой изображен вензель императрицы Елизаветы. Лиру подносит Ломоносову гений — коленопреклоненный обнаженный юноша с крыльями.
Памятник М. В. Ломоносову в САФУ
Автор: Сергей Сюхин
Дата открытия: 11 ноября 2011г.
11-го ноября 2011года в холле главного корпуса САФУ открыли памятник М. В. Ломоносову. Михаил Васильевич Ломоносов сидит на скамье, лицом к заходящим в САФУ людям. В руках у Ломоносова свиток. На нем послание от великого учёного к русскому студенчеству.
О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Рядом с Ломоносовым на скамье есть свободное место. Уже сталой хорошей традицией для студентов и просто посетителей университета посидеть рядом с Ломоносовым и сделать фото на память.
Памятник М. В. Ломоносову на Набережной Северной Двины в г. Архангельск

Автор: Виктор Королёв
Дата открытия: 10 ноября 2011 г.
К 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова в Архангельске появился ещё один памятник великому учёному. Стела из благородного гранита, известняка и латуни, имеющая форму книги установлена у Ломоносовского Дома на перекрестке ул. Набережная Северной Двины и ул. Попова.
Сам Михаил Васильевич на барельефе изображен сидящим на стуле, словно отдыхающим на набережной родной северной реки. Каждый, кто посмотрит на обратную сторону стелы сможет прочесть бессмертные строки М. В. Ломоносова.
О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
М. В. Ломоносов на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде.

Скульпторы М. О. Микешин, И. Н. Шредер, архитектор В. А. Гартман
Памятник Ломоносову в Краснодаре
Памятник Ломоносову В Ростове-на-Дону
Памятник Ломоносову в г. Ломоносов
Памятник Ломоносову в Харькове (Украина)
Памятник Ломоносову в Горна-Оряховице (Болгария)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
1-Абрамовская средняя общеобразовательная школа
Таловского муниципального района Воронежской области
НОУ «ПОИСК»
Памятники М.В. Ломоносову
К 300-летию Великого учёного
(исследовательская работа)
Выполнили: ученицы 8 класса
Вафина Карина и Перова Виктория
Руководитель: учитель истории
Леонтьева Н.В.
Абрамовка 2012г.
Содержание
Введение                                                                                                       3-4 стр.
I. Основная часть                                                                                        5-13 стр.
Первый памятник Ломоносову в селе Ломоносово.
Памятник в селе Ломоносово.
Памятник М. В. Ломоносову в г. Архангельске напротив здания Архангельского государственного технического университета.
Памятник Ломоносову в г. Архангельске у ПГУ.
Памятник Ломоносову в Москве напротив здания МГУ.
Памятник Ломоносову в Москве на Моховой улице.
Памятник в Северодвинске.
Памятник Ломоносову в Санкт-Петербурге на площади Ломоносова.
Памятник Ломоносову в Санкт-Петербурге на Менделеевской линии.
М.В. Ломоносов среди выдающихся фигур на памятнике «Тысячелетие России».
Памятники Ломоносову к 300-летию ученого.
Заключение                                                                                                    14 стр.
Список использованных Интернет-ресурсов                                             15 стр.
Приложение                                                                                                   16 стр.
Введение
19 ноября 2011 года исполнилось 300 лет нашему Великому учёному Михаилу Васильевичу Ломоносову.
Ломоносов внес огромный вклад в становление и развитие таких наук как: химия, физика, астрономия, литература, геология, история, экономика, метеорология, минералогия, мозаичное искусство…
Великий сын русского народа, он всю свою жизнь посвятил России.
Имя Ломоносова является символом  патриотизма, образцом служения народу, примером самоотверженной борьбы за науку. Какую же дань почтения и уважения Ломоносову отдал российский народ? В своей работе мы попытаемся рассмотреть эту проблему с точки зрения рассмотрения памятников Ломоносову. Сегодня имя Ломоносова знает каждый россиянин, и это радует. Памятники ученому установлены во многих городах России. Какие чувства они вызывают?  Гордости, патриотизма, восхищения…
Целью работы является: обзор памятников, установленных в разных городах России.
Объект исследования: памятники М.В.Ломоносову.
Гипотеза: памятники Ломоносову установлены не только в городах, связанных тем или иным образом с биографическими вехами жизни Ломоносова.
Источники информации: интернет ресурсы.
План исследования:
Изучить биографию М.В.Ломоносова.
Выделить места (города, села), где, предположительно, обязательно должны быть памятники Ломоносову.
Поиск информации, подтверждающей или опровергающей данное предположение.
Среди всех памятников обозначить особый, значимый именно для нас, авторов данной работы.
Итак, в ходе изучения биографии (см.приложение) нашего Великого ученого, нами были определены опорные объекты для поиска информации: М.В.Ломоносов родился в селе Денисовка (ныне село Ломоносово) Архангельской губернии, поэтому, по нашему предположению и в селе Ломоносово, и в Архангельске памятники великому земляку должны были быть установлены в первую очередь. Ломоносов являлся инициатором основания Московского университета, следовательно, и в Москве памятник Ломоносову должен быть. При изучении биографии Ломоносова, мы обратили внимание на тот факт, что Михаил Васильевич был разработчиком проекта освоения Севера, значит в одном из городов Севера также, наверняка, должен быть памятник ученому. Используя ресурсы Интернета, мы нашли своё подтверждение нашим предположениям. Действительно, во всех этих населенных пунктах есть памятники Ломоносову. Мы систематизировали найденный нами материал и изложили его в своей работе.
Первый памятник Ломоносову в селе Ломоносово
Первый памятник Ломоносову был сооружён в конце XVIII века. Идея создания памятника пришла в голову Петру Ивановичу Челищеву (поэт). В 1791 году, совершив путешествие на Север России, он побывал на родине учёного и не нашёл ничего, что сохранилось бы от построек семьи Ломоносова. Стремясь отдать дань месту, где родился и провел детские годы его великий соотечественник, Челищев решил поставить на берегу реки Курополки, против Холмогор, им самим спроектированный памятник (см.приложение, рис.2).
Воздвигнутый Челищевым памятник был сделан из досок в виде четырехгранной пирамиды, поставленной на таком же четырехгранном основании, установленном на сваях. Общая высота его составляла 2метра 85 см. Он был окрашен белой краской с черным рисунком и надписями.
В своих записках Челищев дает рисунок, а также описание памятника.
На лицевой стороне, в центре, был изображен в венке с перекрещивающимися трубами крылатый кадуцей, под ним лира. Ниже квадрант с телескопом и армиллярная сфера, под ними книги, реторта и карта. На основании между пальмами, – два щита, с вензелем Ломоносова на одном и сидящей на них совой. Слева, в нижнем углу, – заходящее солнце, а в верхнем, справа, – серп луны в тучах, острие пирамиды было обвито змеей.
На второй стороне пирамиды была расположена надпись:
«На сем месте родился Михайло Васильевич Ломоносов, статский советник, императорской Санкт-Петербургской Академии наук профессор, Стокгольмской и Болонской академи член, 1711 году, а умер в Санкт- Петербурге году числа. Тело его предано земле в Александро- Невском монастыре, душа его отлетела в райские селения, а могила его украшена изрядным надгробным камнем из белого мрамора, сделанного в Италии, любовью и почтением к нему великого российского канцлера графа Михайла Илларионовича Воронцова».
На третьей стороне пирамиды другая надпись:
«сей слабейший и маловажный памятник, в знак своего высокопочитания, воздвиг проезжающий из Санкт-Петербурга и возвращающийся туда же секунд-майор Петр Челищев, не имея ни времени, ни способов восстановить достойное и лучшее здание сему великому мужу. 1791 29У 111».
На четвертой стороне были написаны строки известного стихотворения Н.Н. Поповского, помещенного под гравированным портретом Ломоносова работы Вортмана:
Московский здесь парнас изобразил Витию,
Что чистый слог стихов и прозы ввел в Россию,
Что в Риме Цицерон и что Виргилий был,
То он один в своем понятии вместил;
Открыл натуры храм богатым словом Россов,
Пример их остроты в науках Ломоносов.
Деревянный памятник был поставлен на песчаном берегу, размываемом водой в половодье, до наших дней он не сохранился.
2. Памятник в селе Ломоносово
Но на родине ученого памятник появился опять, уже в 20 веке. 4 сентября 1947г. Совет Министров СССР вынес решение об установке памятника великому ученому на его родине в селе Ломоносово Холмогорского района Архангельской области. Работа была поручена скульптору И.И. Козловскому и архитектору Л.М.Полякову. Проект обсуждался в 1949г. в г. Архангельске на совещании деятелей науки и искусства, а затем в исполкоме депутатов трудящихся. Скульптор изобразил Ломоносова сидящим на камне, в простом кафтане и в парике, в спокойной задумчивой позе, как бы всматривающегося в даль родных северодвинских просторов (см.приложение,рис.3). Строгий гранитный пьедестал кубической формы хорошо гармонирует с фигурой. Высота памятника 4,5 м. В 1953г. скульптура была отлита в бронзе в Москве бригадой мастера В. Лекьянова, но установка памятника задержалась до 1958г., когда, наконец, он был воздвигнут в с. Ломоносово, перед зданием средней школы на горке в саду.
3. Памятник М. В. Ломоносову в г. Архангельске напротив здания Архангельского государственного технического университета
Памятник М. В. Ломоносову сооружен скульптором И. П. Мартосом в 1826 — 1829 годах и является одним из наиболее поздних его произведений (см.приложение,рис.4). Деньги на постройку памятника были собраны путем всероссийской подписки и составили 46 тысяч рублей. Отливка скульптуры закончена в 1829 г. и в 1832 г. памятник установлен в Архангельске на Соборной площади. В 1867 г. памятник перенесен на площадь перед губернскими присутственными местами. В 1930 г. монумент установлен перед зданием Архангельского лесотехнического института, ныне Архангельский государственный технический университет.
При перенесении памятника в 1930 г. выполнен новый постамент.
Памятник выполнен в стиле позднего классицизма и наиболее раннее из произведений монументальной скульптуры в Архангельске. Он представляет собой бронзовую скульптуру, поставленную на цилиндрический постамент из розового полированного гранита с вкраплениями серого цвета. Постамент, имеющий высокий цоколь и профилированный карниз, покоится на двухступенчатом пьедестале, сложенном из серых гранитных блоков. На постаменте с лицевой стороны помещена надпись «Ломоносов 1829 год», с тыльной — «Перенесен в 1867 году и 1930 году». Скульптура, венчающая памятник, изображает Ломоносова в полный рост, одетого в античную тогу, стоящего на полусфере. Ученый представлен без парика с короткой стрижкой, что подчеркивает античный облик модели. Правая рука поднята, в левой он держит лиру, на которой изображен вензель императрицы Елизаветы. Лиру подносит Ломоносову гений — коленопреклоненный обнаженный юноша с крыльями.
4. Памятник Ломоносову в г. Архангельске у ПГУ
Перед главным зданием Поморского государственного университета им. М. В. Ломоносова 20 ноября 1993г. состоялось открытие памятника М.В.Ломоносову(см.приложение,рис.5).
Памятник представляет собой круглую колонну высотой 4,5 м., выполненную из серого гранита с насечкой, увенчанную гранитным бюстом Ломоносова, высота которого 1,1м. Вся эта скульптурная композиция стоит на фоне деревьев и кустов парка, разбитого перед главным фасадом учебного корпуса университета. В парк с уклоном идут ступени. А с двух сторон колонны полукругом расположена опорная стенка высотой 40 см., шириной 50 см., выполненная также из гранита, которая напоминает как бы скамью амфитеатра в студенческой аудитории. Освещают площадку фонари, напоминающие собой двухрожковые подсвечники. Их по всей длине стоит четыре. Невольно приходит на мысль, что вот так под свет свечи занимался долгими вечерами юный, а потом уже и зрелый, в годах Ломоносов. Вся площадь, занимаемая памятником, составляет 120м.
5. Памятник Ломоносову в Москве напротив здания МГУ
Московский университет по праву считается старейшим российским университетом. Он основан в 1755 году. Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова.
В 1940 году  МГУ присвоено имя Ломоносова, а в 1954 году  напротив университета был открыт памятник учёному архитектора Л.В. Руднева  и скульптора Н.В. Томского (см.приложение,рис.6).
6. Памятник Ломоносову в Москве на Моховой улице (место расположения одного из корпусов МГУ)
Интересно, что данная скульптура – уже 3-й памятник Ломоносову, установленный на этом месте. Первый монумент был открыт в 1876, это был бронзовый бюст, работы С.И. Иванова. Во время Великой Отечественной войны постамент был разрушен в результате попадания бомбы, а уцелевшая часть скульптуры перенесена в клуб МГУ, где ее можно увидеть и сейчас. В 1945 году по проекту скульптора Меркулова здесь был установлен временный памятник, который уже через 2 года сменил монумент, стоящий на этом месте и по сей день.
Памятник работы Козловского (1957 год) изображает Ломоносова сидящим на скамейке (см.приложение,рис.7). В руке ученого рукопись. Наверное, нет более точного предмета, олицетворяющего деятельность Ломоносова – его вклад в науку так велик, что ассоциировать Михаила Васильевича с чем-то одним просто невозможно. Единственное, что объединяет все работы ученого – это рукописи, в которых запечатлены его научные труды.
На Севере памятник Ломоносову есть и в городе Северодвинск.
7. Памятник в Северодвинске
Скульптурная фигура, изготовленная из медных пластинок, установлена на высоком цилиндрической формы постаменте, облицованном гранитной крошкой. Памятник монументален, но в привлекающей своей мощью фигуре Ломоносова отсутствует парадность. Великий ученый изображен в простой повседневной одежде, без парика, держащим в левой руке свиток с проектом освоения Севера (см.приложение,рис.8).
Вот что вспоминает архитектор М.Д. Населкин, один из авторов памятника: «Это была одна из наших первых совместных работ. М.С. Алещенко получил в Москве мастерскую на Гоголевском бульваре.
Здесь он выполнил несколько эскизов из глины. Один из них был одобрен Художественным советом. По договору на памятник отпускалась незначительная сумма, она и определила материал: фигура из меди (выколотка), постамент из бетона.
Алещенко работал по всем правилам академической школы: сначала вылепил с натуры обнаженную фигуру, обернул ее марлей, а затем как бы одевал в складки одежды, чтобы не затронуть “живое тело” человека. Эскиз в размер модели отлил в гипсе и с него увеличил фигуру. С костюмом же было немало хлопот. В костюмерной одного из театров он взял на несколько дней камзол, накидку, башмаки и чулки, какие носили во времена Ломоносова. По этим предметам жена скульптора Александра Борисовна выкроила из материи и сшила на гипсовую фигуру полный костюм. Таким образом, скульптор имел уменьшенную реальную модель, на которой заложил и зафиксировал заколками складки одежды так, как ему было нужно. С этой модели он лепил фигуру М.В.Ломоносова в натуральную величину памятника…
Мы много думали о голове Ломоносова. Как ее изобразить? В шляпе-треуголке, шапке или парике? В окончательном варианте решили: он местный житель, пришел в родные края с обнаженной непокрытой головой в знак уважения и преклонения перед своей землей”.
Сам памятник создавали московские скульпторы, но картуш (овальную пластину с фамилией и инициалами) отливали в цехе Спецзавода (Севдормаш). Ветеран стройки Н. В. Иевлев вспоминает: «До приезда в 1949 году московских лепщиков нас было трое… Самым способным был Подвальный, и когда стали обсуждать, кому лепить модель для ветвей лавра, то решили доверить эту работу ему. Он был счастлив тем, что оставит о себе в городе такую память».
Памятник имеет значительную художественную ценность и относится к памятникам искусства государственного значения.
Изучая материалы, мы убедились в правильности нашей гипотезы: действительно, памятники Ломоносову есть и в других городах, не связанных биографически с именем ученого. Но у этих памятников также есть своя история.
8. Памятник Ломоносову в Санкт-Петербурге на Менделеевской линии
Ломоносов – знаковый персонаж русской культуры. Естественно, что национальный символ запечатлевается в памятниках, и потому в дополнение к московскому монументу перед зданием МГУ встала задача создать большой памятник и в Ленинграде.
Соответственно, в 1959 году Союз художников СССР объявил всесоюзный конкурс на лучший проект. Памятников тогда ставилось мало, и потому мероприятие привлекло многих.
В конкурсе, состоявшемся в 1960 году, участвовало более 100 скульпторов и архитекторов, а после 2 туров конкурса в ноябре 1961 года лучшим был признан проект М. Габе, Л. Торича и П. Якимовича и архитекторов И. Фомина и В. Васильковского. Времена были тогда неспешные, 250-летие Ломоносова в 1961 году благополучно пропустили, поэтому установка закладного камня на Университетской набережной состоялась через 14 лет, 11.10.1975 в ходе торжественных мероприятий, посвящённых 250-летию Академии наук СССР. На камне была сделана простая надпись: «Здесь будет сооружён памятник Михаилу Васильевичу Ломоносову». Только через 4 года на заводе «Монументскульптура» начали подготовку к отливке фигуры учёного. Но затем все работы прекратили. Фундамент остался стоять пустым и вскоре был разобран.
В начале 1980-х годов к идее создать памятник Ломоносову, уже к 275-летию со дня рождения учёного, вернулись. В итоге всего в конкурсе приняло участие 9 проектов. Борис Петров и Валентин Свешников заняли первое место. По их проекту памятник в итоге и поставили (см.приложение, рис.9).
Прошло ещё 4 года, и к юбилейной дате начались активные работы. В июне – августе 1986 года снова строится фундамент и создаются гранитные блоки для постамента, к 10 ноября завершаются работы над фигурой на «Монументскульптуре». 25-летняя история создания памятника Ломоносову в Ленинграде подошла к логическому финалу.
Памятник был открыт в ходе пышных государственных торжеств, посвящённых 275-летию со дня рождения Ломоносова: 21.11.1986.
Вечно живой Ломоносов сидит в классической позе, диагонально расположенной относительно главных осей постамента (признак барокко); этот академизм позы подчёркивается сходством с позой Ахилесса на ранней картине А. Иванова «Приам, испрашивающий у Ахилесса тело Гектора» (1824): те же выставленная вперёд правая нога и правая рука, положенная на правую ногу.
Не ушли далеко авторы и от знаменитого портрета Ломоносова работы Л.С. Миропольского (1788), на котором Ломоносов изображён в расстёгнутом камзоле и с рукописью. Однако именно благодаря этому Ломоносов легко узнаётся. Вообще у памятника хорошо читаемый и простой силуэт, он удачно смотрится во всех возможных ракурсах, хорошо согласован с перспективой Менделеевской линии и лишён мелкой проработки форм и несущественных деталей.
9 . Памятник Ломоносову в Санкт-Петербурге на площади Ломоносова
В марте 1890 г. Городская Дума решила установить памятник М.В. Ломоносову на набережной реки Фонтанки, в Ломоносовском сквере, созданном в 1876 г. и названном Ломоносовским (см.приложение, рис.10).
По рекомендации Н. Л.Бенуа бюст ученого поручено выполнить академику скульптуры П. П. Забелло, а разработку проекта постамента — архитектору А. С. Лыткину. Бюст и барельефы отлиты на бронзолитейном заводе А. Морана. Гласный Городской Думы И. И. Домонтович разработал проект надписей для постамента. Работы по сооружению постамента выполнялись в мастерской мраморных изделий скульптора К. О. Гвиди.
В 1948 г. бывшая Чернышева площадь, где установлен памятник, переименована в площадь Ломоносова.
10. М.В. Ломоносов среди выдающихся фигур на памятнике «Тысячелетие России».
Памятник «Тысячелетие России»  (см.приложение, рис.11)— монумент, воздвигнутый в Великом Новгороде в 1862 году в честь тысячелетнего юбилея легендарного призвания варягов на Русь. Авторами проекта памятника являются скульпторы Михаил Микешин, Иван Шредери архитектор Виктор Гартман. Памятник находится в новгородском детинце, напротив Софийского собора и бывшего здания Присутственных мест.
Краткий обзор памятника
Общая высота памятника около 15 м.
Высота гранитного пьедестала – 6 м.
Диаметр гранитного пьедестала – 9 м.
Диаметр шара-державы – 4 м.
Вес шара-державы – 400 пудов.
Окружность горельефа – 26,5 м.
Вес колоссальной фигуры – 150 пудов.
Высота колоссальных фигур – 3,3 м.
Высота креста на шаре-державе – 3 м.
Вес креста на шаре-державе – 28 пудов.
Вес металла памятника – 100 тонн, а вес всего памятника – 10000 тонн.
Всего на памятнике 129 скульптурных фигур.
По общим очертаниям памятник напоминает колокол. Верхняя его часть представляет собою шар, символизирующий державу – эмблему царской власти. Коленопреклоненная женщина, стоящая на нем, олицетворяет Россию, а осеняющий ее ангел с крестом – православную церковь.
Вокруг шара шесть скульптурных групп, отражающих в соответствии с дворянской историографией шесть главных эпох в истории России.
Первая группа (напротив здания музея),символизирующая “основание Русского государства”, включает фигуру легендарного Рюрика и языческого бога Перуна.
Вторая группа изображает “введение христианства”: здесь представлен киевский князь Владимир, женщина, протягивающая ему ребенка, и славянин, низвергающий языческого идола.
Третья группа, изображающая “начало освобождения Руси от татарского ига”, состоит из князя Дмитрия Донского, попирающего побежденного татарина.
В четвертой группе, олицетворяющей “основание самодержавия”, представлен великий князь Иван III, принимающий от побежденного татарина знак власти – бунчук.
Тема пятой скульптурной группы – “начало династии Романовых”. Здесь представлены основатель династии царь Михаил Федорович Романов, князь Пожарский, обороняющий его мечом, и Козьма Минин, вручающий ему шапку Мономаха и скипетр.
Шестая группа, которая изображает “основание Российской империи”, включает Петра I и крылатого ангела, указывающего ему путь на север, где была основана новая столица.
Подножие памятника опоясывает горельеф, на котором изображены выдающиеся деятели России. Они объединены в четыре группы – “Просветители народа”, “Государственные люди”, “Военные люди и герои”, “Писатели и художники”. Здесь мы видим: Александра Невского, Дмитрия Донского, Ивана III. Козьму Минина, Дмитрия Пожарского, Петра I, А. В. Суворова, М. И. Кутузова, В. А. Корнилова, П. С. Нахимова, М. В. Ломоносова, И. А. Крылова, В. А. Жуковского, А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, М. И. Глинку и многих других.
11.  К 300-летию М.В.Ломоносова в ряде городов России были открыты памятники великому ученому.
В день рождения Михаила Ломоносова 20.11.2011 г. в России открыли новый памятник выдающемуся русскому ученому. Стоять он будет в первом наукограде страны – городе Обнинске Калужской области. Это особенный памятник, который изображает ученого в его юные годы (см.приложение, рис.13).
Памятник Михаилу Ломоносову появился и в Ижевске (см.приложение, рис.14) – его установили возле Удмуртского государственного университета накануне 300-летия со дня рождения великого русского ученого и писателя. Привезли памятник весом около двух тонн из Краснодарского края – он представляет собой копию скульптуры, которая находится у главного корпуса МГУ в Москве. Установили памятник около шестого корпуса УдГУ. Теперь в вузе надеются, что железобетонный Ломоносов будет вдохновлять студентов на получение знаний. В ближайшие годы здесь планируют разбить сквер. Но на этом месте новый памятник простоит недолго: в 2013 году, когда будет сдана межвузовская библиотека, памятник Ломоносову переместится туда. Памятники появились в юбилейную дату
в Махачкале (21.11.2011 г.) (см.приложение, рис.11), в Сочи (12.09.11 г.) (см.приложение, рис.12).  Как и ранее, памятники Ломоносову располагают рядом со зданиями, являющимися культурными и научными центрами страны.
Заключение
Мы полностью выполнили поставленные задачи, в соответствии с намеченным планом исследования. Результатом является наша исследовательская работа по данной теме. Наша гипотеза нашла полное подтверждение.
Подводя итоги нашей работы над темой «Памятники Ломоносову», мы отмечаем следующее:
Все памятники Ломоносову интересны, каждый по-своему, своеобразны, отражают видение ученого архитекторами и скульпторами в разные исторические периоды развития нашей страны. Все памятники представляют культурную и духовную ценность для каждого россиянина и для всей страны. Памятники – это и признание заслуг ученого, благодарность потомков великому человеку. Поэтому, на наш взгляд, один из памятников заслуживает особого внимания. И хотя этот памятник не является персональным для М.В.Ломоносова, но именно тот факт, что Ломоносов стоит в ряду самых значимых исторических личностей и отражает главное – благодарность и признание заслуг потомков. Поэтому, памятник «Тысячелетие России» и является для нас, авторов данной работы особенно значимым и вызывает особый интерес.
Также следует отметить следующее: при изучении биографии М.В.Ломоносова, мы обратили внимание на то, что определенную, достаточно важную роль в жизни ученого сыграла Германия, и мы обнаружили, что и в Германии тоже есть памятники Ломоносову, как признание заслуг Ломоносова этой европейской страной. Изучение памятников в Германии представляется нам интересным и достойным подробного освещения в отдельной исследовательской работе.
Михаил Васильевич Ломоносов – это сын России. Один из величайших учёных. Нет такой науки, которую бы не познал Ломоносов.  И мы веками его не забудем. И слова Ломоносова сегодня звучат как пророчество:
Я знак бессмертия себе воздвигнул
Превыше пирамид и крепче меди,
Что бурный аквилон сотреть не может,
Ни множество веков, ни едка древность.
Не вовсе я умру; но смерть оставит
Велику часть мою, как жизнь скончаю.
Я буду возрастать повсюду славой,
Пока великий Рим владеет светом. …
(“Я знак бессмертия себе воздвигнул…”, 1747)
Список использованных Интернет-ресурсов
http://www.lomonosow.org.ru/
http://mvlomonosov.narod.ru/him_is.html
http://www.syt.edu.severodvinsk.ru/web/bogdanov/im.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki

Великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов (1711—1765) является одним из отцов-основателей первого и крупнейшего российского государственного университета, по сей день входящего в почетный список лучших вузов страны. Памятник Ломоносову установлен напротив Главного корпуса МГУ на Университетской площади.
Сын крестьянина-помора, юный Михаил (Михайло) покинул отчий дом в 1730 году с одной лишь целью — учиться. Он отправился в Москву с караваном рыбаков из села Холмогоры Архангельской губернии. Непреодолимая жажда знаний привела его в Славяно-Греко-Латинскую Академию. Спустя годы его фантастическое усердие, талант и непреходящее любопытство ко всему новому и неизведанному сделали его выдающимся ученым в различных областях науки: физике, химии, астрономии, геологии, истории и географии. Список научных интересов и достижений Ломоносова чрезвычайно велик, а его роль в истории переоценить просто невозможно.
Памятник Ломоносову был установлен в 1953 году — на 13 лет позже присвоения МГУ имени ученого. Бронзовая фигура, установленная на цилиндрический гранитный постамент, принадлежит авторству скульптора Николая Томского и архитектора Льва Руднева. Архитектор Борис Иофан, спроектировавший Главное здание МГУ, предложил Иосифу Сталину установить на высотке статую Ломоносова. Однако вождю эта идея пришлась не по душе, поэтому здание, как и другие сталинские высотки, просто увенчали шпилем.
Существует легенда, что химический и физический факультеты МГУ, между зданиями которых установлен памятник, долгое время спорили, к какому из них фигура Ломоносова установлена ближе. Спор победителя не выявил: памятник находится на три метра ближе к химфаку, но повернут на три градуса в сторону физического факультета. Эта шуточная история закончилась тем, что определился проигравший в споре — им стал ректорат МГУ, к которому Ломоносов стоит спиной.