Как нарисовать прялку? | Полезная информация для всех
Прялки бывают разных вариантов и форм, одна из них с колесом, такую многие видели в детстве у бабушки в деревне.
На этих прялках пряли нитку для того, чтобы бабушки своим внукам связали варежки и теплые носочки.
А были также и такие прялки
Эти прялки немножко старше, они еще без колеса, а это намного больше забирало времени и сил для прядения нити.
Поэтому со временем и сделали прялки с колесом и педалькой, чтобы пряха могла прячь быстрее.
Чтобы нарисовать старинную прялку можно воспользоваться вот этой простой схемой.
а потом просто раскрасить разными цветными красками и может получиться вот такая красота
Нарисовать прялку карандашом поэтапно можно легко, если использовать примерную схему рисования, которую я показал на своих рисунках.
Вначале нужно нарисовать контур будущей прялки. Делаем рисунок карандашом.
Теперь нужно нарисовать форму ручки прялки.
Рисуем детали орнамента прялки.
Добавляем последние детали и получаем готовый рисунок прялки, который может выполнить ребенок на уроке рисования простым карандашом.
Во время рисунка нужно быть внимательным. Если вы пользуетесь этой схемой поэтапного рисования прялки, повторяйте каждый этап поочередно, чтобы получился красивый рисунок. Если требуется, его можно раскрасить разными красками на свой выбор.
Лично у меня при слове quot;прялкаquot; приходит в голову станок с колесом. Но есть и другие ее виды, quot;покомпактнееquot;.
Вот изображение, довольно схематичное, обоих видов:
Перерисовать, мне кажется, вполне возможно.
Вот еще несколько прялок с узорчиками:
И вот еще:
Пожалуй, прялка стала анахронизмом, и ее упоминание есть в сказках и художественных произведениях, но детям важно помнить прошлое, а потому нужно научить их рисовать это замечательное изобретение. Важно научиться рисовать основу, а затем уже украшения:
Украсить ее можно так:
Нарисовать прялку совсем не сложно.
Для начало стоит изобразить очертание прялки, например вот так.
Не идеально, но это только начало.Далее подключите фантазию,ведь по сути осталось лишь сделать красивую роспись прялки.
Результат может быть, например, вот таким.
Прялка — это такой традиционный предмет народного быта, назначение которого школьникам ещ нужно объяснить, поскольку сейчас, если данное приспособление и применяется где-то для изготовления шерстяной нити, то совсем не так широко, как это было раньше. Вот тут есть неплохой урок на тему. При изображении прялки будем соблюдать геометрические пропорции:
Для росписи деревянных прялок использовались вот такие узоры:
прялки бывают разных форм, украшаются часто резьбой или росписью. вот один из вариантов ее рисования
Один из вариантов как е нарисовать я взяла из этого источника. Занятие 5
Но это лишь один из многих вариантов.
Прялки могут выглядеть так.
И то как вы е захотите нарисовать, зависит лишь от вашего желания и фантазии.
Но думаю, что с этой задачей, справиться будет не сложно.
Прялка может быть с колесом. Это уже типа станка. И выглядит вот так.
В старину пряли с помощью такого прядильного станка. Еще были веретено — это палочка с острым концом. У меня такой пряла шерсть бабушка.
Еще есть такой вариант прялки.
Это пошаговый рисунок.
Для того, чтобы нарисовать прялку, мы должны е хорошо представлять, то есть понимать, что мы будем рисовать.
Ниже представлено фото ручной прялки.
Теперь мы понимаем, как она выглядит и приступаем к избражению прялки.
- В первую очередь нужно разграничить лист и дать правильные формы прялке.
- Рисуем грани, очертания прялки.
- Стрираем рабочие линии граней.
Вот такая прялка выходит.
Украсить рисунок прялки, вы можете по своему желанию. Вот образцы русско-народных рисунков.
Урок по изобразительному искусству «Мы рисуем прялку», 5 класс
Комитет по вопросам образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №9
Конспект
урока изобразительного искусства в 5 классе
тема урока: «Мы рисуем прялку»
Калугина А. Н.
учитель II квалификационной категории
Березники, 2015 г.
К народным традициям должно
быть величайшее внимание, их надо
изучать и воспринимать всей душой,
их надо осваивать.
А.Б. Салтыков
Пояснительная записка
Декоративное искусство имеет немало важное значение в развитии и воспитании учащихся. Основными задачами данного урока являются:
-
Эстетическое восприятие действительности и художественное восприятие произведений декоративно-прикладного искусства, знакомство с разными видами прялок;
-
Развитие изобразительных навыков;
-
Развитие творческих способностей, трудолюбия, аккуратности, умения использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки;
декоративно-прикладного искусства дети осваивают их образный язык, открывают для себя смысл, который несут декоративные элементы и благодаря которому ему становится художественной
Декоративно – прикладное искусство огромно и разнообразию, как окружающий нас мир.
На уроке дети открывают для себя красоту и традиции этого удивительного искусства. На уроке дети знакомятся с совершенно особым образным языком декоративного искусства. Освоение его дает возможность увидеть и понять особую красоту предмета, его декора, задуматься о смысле, который он выражает. Образному языку декоративно-прикладного искусства свойственны обобщенность и плоскостность изображения, художественная условность, орнаментальность.
Здесь по иному используются художественные средства: форма, объем, линии, ритм, цвет, фактуры.
Все природные мотивы – птицы, цветы, растения, животные, человек и т.д. – в декоративном искусстве выглядят иначе, чем в реальности: они всегда преобразованы фантазией художника в выразительный, обобщенный образ без мелких деталей и подробностей.
Изображения и цвет часто имеют символическое значение: например, красный цвет в русском народном искусстве – символ жизни, белый цвет- символ чистоты, конь – знак солнца и т.
д.
Знакомясь на уроке с разными произведениями
5 класс
Тема урока: «Мы рисуем прялку»
Цель урока: Развивать умения выразительно строить декоративную композицию прялки на основе стилизация форм растительного и животного мира. Формировать художественные знания, умения и навыки передачи пропорции при изображении предмета и характера формы прялки. Воспитывать у школьников любовь и интерес к русскому народному декоративно-прикладному искусству.
Оборудование к уроку: Выставка изделий из дерева (туесок, шкатулка, прялка, коромысло, кукла оберег)
На доске: репродукции с изображением разных по характеру украшений прялок.
Словарь: кудель, прялка, пряха, лопасть, гребень, донце, веретено, супрядки.
Музыкальный ряд: народные песни.
План урока
-
Сообщение темы урока.
-
Беседа о прялках.
-
Объясните задания.
-
Самостоятельная работа учащихся выполнение эскиза росписи прялки.
-
Подведение итога, выставка работ учащихся.
Ход урока
Учитель: Ребята, сегодня наш урок мы посвящаем прялке. Знакомимся с ее историей, особенностями и выполняем эскиз прялки.
В крестьянском обиходе на протяжении многих столетий дерево служило основным материалом, из которого делали и оружия труда и предметы повседневного быта. Из них лучше всего сохранились прялки и это неудивительно.
Прялка была верной спутницей крестьянки на протяжении всей жизни – от юности до глубокой старости.
Прялку бережно передавали из поколения в поколение, от матери к дочери, от бабушки к внучке. С прялками девушки ходили на посиделки, или супрядки, — веселые вечеринки. Там девушки усаживались на лавки, начинали прясть, пели песни.
Прялке посвящалось много песен, сказаний, легенд А.С. Пушкин писал:
«В избушке, распевала, дева
Прядет, и зимних друг ночей,
Трещит лучинка перед ней…»
Красивая прялка была гордостью владелицы. А мастера делавшие прялки, вкладывали в них все свое умение и сноровку.
Давайте рассмотрим, из чего состоит прялка. Прялка состоит из вертикальной лопатки с гребнем, к которому прикреплялась кудель (шерсть или лен), и из горизонтального донца, на котором сидела пряха, наматывая спряденную нить на
веретено.
По своей конструкции прялки делятся на два вида сплошные (или корневые), созданные целиком из корневища дерева, и разъемные, когда лопасть с гребнем вставлялась в донце.
Прялка была орудием труда, но и произведением искусства: ее украшали росписью или резьбой. В украшении прялки использовались элементы растительного или геометрического орнамента.
Почти каждый элемент орнамента несет определенный смысл, символ и если знать значение этих символов, можно прочитать рассказ.
Например:
-
-
-
-
-
-
-
Ромб – знак поля, точка в поле – «зерно», а в целом – символ «засеянного поля»
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Розетка, круглая внутри спираль или розетки, напоминающие цветок означают символ солнца.
-
-
-
-
-
-
Иногда крест помещают в круг, это напоминает колесо, и символизируют движение солнца по небосводу. Знак солнца означает благополучие.
В украшении прялок можно встретить изображение птицы Сирин – это древний символ пожелание счастья. Если невесте на свадьбу дарили прялку с изображением птицы, значит, ей желали счастья в браке.
А изображение оленей и коней — символ природных стихий.
Типы прялок сложились в древние времена. На каждой территории была своя форма прялок, свои приметы украшений.
У нас в кабинете небольшая выставка прялок. Ни одна из них не повторяет другого, каждая имеет свой характер. Откуда же такие красавицы? Давайте послушаем историю этих прялок. Дети читают сообщения о прялках.
Ученик 1:
Роспись, называемая пермогорской (в соответствии с названием бывшего волостного цента Красноборского уезда), — одна из наиболее известных среди многочисленных двинских росписей.
Пермогорские прялки – корневого типа с большой лопатообразной лопастью, завершающейся пятью или семью круглыми или копьевидными гладко окрашенными «городками». Внизу на лопасти имеются по две «серьги» (чуски на местном диалекте), расположенные по обе стороны высокой ножки, переходящей в основании прялки.
Роспись лицевой стороны лопасти разбивается на две. Верхняя – большая часть – всегда традиционный сюжет: птица Сирин в ветвях древа. Древо это порой трудно разглядеть в хитроумно переплетенных цветущих побегах, усеянных красными зелеными, желтыми цветами и листами. Но если вглядеться получше, можно увидеть, что ветви его, написанные пером (что позволяет отнести эту роспись к графичным), начинают расти из одного стебля, иногда с небольшой треугольной «горки». Птица Сирин чаще всего заключена в круг и расположена или в середине древа, или под ним.
В нижней части прялки помещается сюжетная композиция с катанием, чаепитием, посиделками и т.д. Как известно, прялка сопровождала русскую крестьянку всю жизнь, с шести-семи лет и до глубокой старости. но наиболее красивую прялку она получала в подарок от отца или от отца или от жениха, будучи невестой. И эта прялка с изображением на ней картинами мирной крестьянской жизни вместе с парящей птицей – птицей счастья, являлась как бы пожеланием счастливого замужества.
Ученик 2:
Центром, где производились изделия с подобным орнаментом (прялки, коробейки, ваганы, ложки и т.д.), была деревня Палащелье в среднем течении реки Мезень. По имени реки эту роспись принято называть мезенской. Мезенская роспись очень архаична. Ее геометрические орнаментальные мотивы во многом созвучны декору керамических изделий неолита.
Восприятие зрителем росписи прялки происходит как бы от общего к частному. приближаясь к прялке, мы видим ее лицевую сторону, расписанную строго традиционно: два ряда коней и оленей в середине, косые кресты, символизирующие солнце, и стати птиц наверху, окаймленные полосами геометрического узора. И, кроме того, бесчисленное множество дополнений: косых крестиков, завитков, штрихов. Если вглядеться в этот ковер, взору представляется вся вселенная в миниатюре: наверху – мир небесный, наполненный солнечным светом и пением птиц, затем мир земной с населяющими его животными и, наконец, твердь земли, изображения в виде плотной полосы геометрического орнаментов.
На тыльной стороне прялки изображались бытовые сюжеты. Судя по обилию в геометрическом декоре символов, олицетворяющих силы природы и являющихся оберегами, не исключено, что и кони, и олени могут также являться олицетворением природных стихий, что пришло из древних славянских верований.
Таким образом, палощельские прялки являются отражением представлений человека о его месте в безбрежном, бесконечном мире могучей природы, переданным поэтичным языком символов.
Ученик №3:
Кенозерские прялки корневого типа. Они имеют большую и широкую лопасть с пятью «городками» (резное навершие прялки) и очень маленькую приземистую ножку. Снизу лопасть оканчивается двум «серьгами». Лопасть ориентирована трехгранновыемчатой резьбой с подкраской и свободной кистевой росписью растительного характера.
Наличие в центре ее плоскости резной розетки отражает связь ее декора с древнейшими пластами народного искусства, в котором основные орнаментальные элементы являются оберегами.
Академик Б.А. Рыбаков трактует построение композиции следующим образом: внизу – плотные ряды геометрической резьбы, как бы создающие изображение земной тверди, наверху и внизу «городки», изображающие суточный ход солнца вокруг земли (так представляли себе строение вселенной в древности). И на земле – цветущая растительность. Как и все русское народное искусство, убранство кенозерских прялок отражает радостное восприятие мира.
Учитель: Ребята, вот что было известно о ножках прялок. Они точные с перехватами. При покупке прялки точеные перехваты обязательно пересчитывали, приговаривая: «пряха — непряха, немытая рубаха», или «пряха – непряха, сусек – мешок». Если словом «пряха « заканчивался счет, то такую прялку брали безоговорочно, полагая, что на ней хорошо будет рабаотать. Таким образом, на ножке должно было быть не менее пяти точеных колец и яблок.
Вот оказывается, о чем могут рассказать нам прялки.
Они несли в дом радость. Давайте и мы с вами будем дарить радость людям, чтобы светлее было на душе, когда они посмотрят на наши прялки.
Предлагаю вам выполнить эскиз прялки (лопасти) выбрать самостоятельно композицию из элементов растительного мира или геометрического орнамента, используя знаки символы, соблюдая закон симметрии и ритма.
(Перед работой проводится физ.минутка)
Самостоятельная работа учащихся.
Эскиз лопасти росписи прялки в альбомах. В конце урока – выставка эскизов и подведение итогов работы (беседа).
На доске висит словарь старинных слов. Повторить с учащимися какие они узнали новые слова и значение этих слов (прялка, лопасть, гребень, кудель, пряха, донце, веретено, супрядки).
Библиографический список
-
Н.М. Сокольникова Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе.
– М.: Москва ACADEMIA, 2002 г. -
А. Миловский Скачи, добрый единорог. – Изд-во «Детская литература», 1982г.
-
А.С. Хворостов Декоративно – прикладное искусство в школе. Изд-во М.: «Просвещение», 1981 г.
-
Т.Я. Шпикалова Народное искусство на уроках декоративного рисования. Изд-во М.: «Просвещение», 1979 г.
-
И.А. Горяева, О.В. Островская Изобразительное искусство. Декоративно – прикладное искусство в жизни человека. Учебник для 5 класса. По ред. Б.М. Неменского
-
Худякова Л.В. Обвинская роспись. Программно- методический комплекс. Пермь, 2000 г.
– М.: Москва ACADEMIA, 2002 г.Приложения
«В избушке, распевала, дева
Прядет, и зимних друг ночей,
Трещит лучинка перед ней…»
Мезенская роспись.
Лопасть прялки.
Мезенская роспись. Прялка.
Пермогорская роспись. Прялка.
Пермогорская роспись.
Пермогорская роспись. Птица Сирин.
«Мать сыра земля»
«Засеянное поле»
«Дождь»
«Движение солнца по небосводу»
Символы природных стихий
Что такое прялка?
В русском языке есть две буквы, которые не обозначают никаких звуков: Ъ (твёрдый знак) и Ь (мягкий знак).
Мягкий знак обозначает мягкость предыдущего согласного, твёрдый выполняет разъединительную функцию для правильного прочтения следующей гласной буквы (съел — сел). Такая ситуация возникает, когда приставка заканчивается на согласную букву, а корень начинается с гласной, которую можно прочесть двояко — как сочетание согласного звука Й + гласный или без него (буквы Е, Ё, Ю, Я).
Казалось бы, всё просто и рассказывать особенно не о чём.
Но это не так. В древнерусском языке буквы Ь (ерь) и Ъ (еръ) обозначали вполне реальные звуки. Ь обозначал краткий звук И, а Ъ обозначал краткий звук О.
В очень седые древние времена, ещё до принятия христианства и письменности, в древнерусском языке были гласные полные, краткие и носовые.
К тому моменту, когда Русь была крещена, носовые гласные у нас исчезли, но буквы для них были (потому что этот процесс происходил неравномерно в разных славянских языках, а письменность создавали одну на всех), а вот разные по длительности звучания гласные звучали в реальной речи.
Однако постепенно фонетическая система древнерусского языка начала освобождаться от этого разнобоя в длительности гласных. Сыграл своё значение и тот факт, что со временем в русском языке изменилось и качество ударения: ударные, предударные и заударные гласные начали длиться по-разному независимо от их изначальной, древней, длины. Явления редукции гласных в зависимости от положения о отношению к ударному слогу нет в других литературных славянских языках. Нет его и в украинском языке, поэтому человека, который начинает говорить по-украински, переключившись с русского, можно легко распознать вовсе по не «неправильному Г», а по произношению подавляющего большинства гласных.
Но это так, к слову пришлось.
Что же произошло с краткими гласными Ь и Ъ? Некоторые из них оказались в сильных позициях (под ударением, перед скоплением нескольких согласных, в соседних слогах с другими краткими гласными или далеко от ударных слогов с любыми гласными) и прояснились в полные гласные [О] и [Э]. Другие оказались в слабых позициях (в абсолютном конце слова, в соседних слогах с ударными гласными) и просто исчезли.
Поэтому мы говорим «сЪесть» (Ъ оказался перед ударным гласным, слабая позиция), но «сОединить» (Ъ оказался далеко от ударного гласного, сильная позиция). В слове «дЬнЬ» первый Ь оказался в сильной позиции (под ударением), а второй Ь — в слабой (в абсолютном конце слова), а вот при склонении ударение падает на окончание, поэтому «бывший сильный Ь» из корня превращался в слабый и исчезал.
В современном русском языке это явление называется «беглые гласные».
Краткий звук Ъ действительно сохранился в болгарском языке, но там его называют ер голям (то есть «большой ер»). Ь («ер малек» — «маленький ер) исчез так же, как и в русском, а буква служит для обозначения мягкого согласного перед звуком [О].
Ее обычно ставили в
Слава божеству! Праздник.2. Просьба плодородия.3. Благодарность Богу за содеянное.элементы, поэтапное рисование, для детей, декоративное по мотивам, цветы, узоры для старшей группы, фото, видео
Городецкая роспись является одним из старинных русских художественных промыслов. Эти цветочные трафареты картинки-раскраски позволяют создавать невероятно красивые узоры и орнаменты. Благодаря декоративному рисованию можно создать цветы, павлина, лошадку, птицу, розана, петушка и многое другое.
Городецкая роспись является одним из старинных русских художественных промыслов
Содержание материала
История и особенности ремесла
Начало городецкая роспись берёт отрезных прялок. Из дерева вырезались различные фигурки и вставлялись в углубления по соответствующей форме. Позже мастера стали красить деревянные фигурки, постепенно добавляя больше новых цветов.
В 19 веке у мастеров получались красивые деревянные фигуры зелёных, красных, синих и других окрасов. Ими украшали дома, дворы. Фигурки радовали глаз, их любили делать, ими восхищались дети. Петух росписью получался очень красивый.
Что могли украшать городецкие прялки?
- Сани.
- Сундуки.
- Шкатулки.
- Мебель.
- Предметы обихода и т. д.
Обычно, роспись была символичной. Ценились жанровые рисунки. Например, на доске изображался купец и его конь или петушок. Элементы такой росписи сохранились и в наши дни.
Цветочным мотивам в данном ремесле отдавалось особое предпочтение. Также рисовались животные, например, львы или быки.
Любимые фонами в городецкой росписи для мастеров 19 века были синий, зелёный, словом, яркие и многоцветные. Реже использовался чёрный фон.
Как ведётся роспись? И тогда и сейчас работу поэтапно расписывают кистью. Поэтапное ремесло не предусматривает рисование по готовому макету. Удар кисти по доске должен быть плотным и сильным. Вся работа мастера довольно кропотлива, но, в то же время, и быстра. По характеру приёма работа несложная.
Для детей в саду, подготовительной группы и дошкольников есть масса способов начать с несложных схем городецкой росписи, распечатать которые можно в интернете, например, изобразить её на асфальте.
Галерея: городецкая роспись (25 фото)
Городецкая роспись: урок (видео)
Городецкая роспись: основные элементы пошагово
Для такой росписи необходимы специальные краски. Их называют «темперу». Делаются темперу-краски из сухих порошков либо из их аналогов. Альтернативой таким краскам может стать обычная гуашь, в которую добавили клей ПВА. Если выбор мастера пал на гуашь, то он должен знать, что при городецкой росписи перед промазыванием второго слоя рисунка, нужно дождаться полного высыхания первого слоя, иначе работа будет иметь белёсый оттенок.
Все кисти должны быть сухими, иначе после работы они испортятся.
Спецификой городецкой росписи является рисование без макета, то есть, художник плавно ведёт кисть по поверхности. Какие могут быть художественные приёмы при росписи? Их много, например:
- Широкие мазки кистью.
- Тонкие линии конкой кисточкой.
- Виртуозны штрихи средней кистью.
Для такой росписи необходимы специальные краски
На какой поверхности выполняется городецкая роспись? Обычно за основу берётся дерево. При желании можно создать на нём цветной фон, раскрасив поверхность в красный, жёлтый или другой цвет.
Схема работы следующая:
- Для начала мастер помечает на поверхности приблизительные размеры композиции. Для этого можно использовать карандаш. При этом он не делает прорисовку макета! Это нужно для того, чтобы наметить будущий размер всех узоров росписи.
- Многие мастера советуют намечать контур узора не карандашом, а сразу красками. По их мнению, именно такая технология считается правильной.
- Узлы рисунка делаются тонкой кисточкой и светлой краской. Так работа смотрится аккуратнее.
- Поверх светлых пятен ставятся более тёмные. В этом состоит особенность данного ремесла.
- Перед началом работы следует собрать несколько разных кистей, так как различные детали удобно прорисовывать по-своему. Например, тонкие линии получатся красивыми только в том случае, если прорисовать их тоненькой кисточкой.
- Главными элементами городецкой росписи являются так называемые «оживки». К ним относят точки, круги, спирали, штрихи и дуги.
Поэтапное декоративное рисование по мотивам городецкой росписи для детей
- Начало рисунка – это набросок схемы на дереве в натуральную величину. Следует наметить размер будущей работы и её основных элементов.
- Для упрощения задачи можно прорисовать размер композиции на бумаге, а только потом перенести изображение на деревянную поверхность.
- Когда размер орнамента будет нанесён на деревянную поверхность, нужно выделить главный центр композиции. После этого можно продумать цветовую гамму.
- Когда будет решён вопрос о составе и цветовой гамме композиции, можно приступать к детальной прорисовке орнамента.
- Для детей рекомендуется выбирать несложные рисунки. Например, можно изобразить солнце. В центре рисуется красный круг, а рядом – лучи. Лучевые стежки должны быть одинакового размера.
- В конце работы деревянная поверхность покрывается лаком. Для такой работы отлично подойдет разделочная доска.
Ребенку будет проще рисовать простые элементы
Узоры городецкой росписи для старшей группы
В средней и старшей группе в детском садике не нужно выбирать слишком сложные элементы росписи, ведь если ребёнок не сможет справиться с ней, то ему будет скучно. Для начала можно провести знакомство с данной техникой рисования, записать конспект. Презентация не займет много времени, зато ребенок будет знать все азы. Можно остановить свой выбор на простом орнаменте и нарисовать красивый цветок. Благодаря такой городец росписи можно создать закладку для книги. Это увлекательное занятие, аппликцация всегда быстро заинтересовывала детей.
Способ рисования:
- В работе будут использованы белые, красные, коричневые и зелёные краски. Рисовать дети должны либо на досках из дерева, либо на деревянных не глубоких тарелках.
- Карандашом следует наметить центр композиции и её размер.
- Затем можно приступать к прорисовке цветка. В центре рисуется маленький красный круг. Затем красная краска смешивается с белой для того, чтобы получился розовый цвет. Розовым рисуется ещё один круг, больше первого. После этого снова красный круг и снова розовый. Таким образом, у цветка получается разноцветная середина.
- Лепестки делаются зелёной и коричневой красками. Лучше их чередовать, так работа будет красивее.
- Можно соединить зелёную краску с белой для получения более светлого зеленоватого цвета. Им можно прорисовать лепестки изнутри. Данная прорисовка выполняется тонкой кисточкой.
В средней и старшей группе в детском садике не нужно выбирать слишком сложные элементы росписи
Завершает работу лаковое покрытие поверхности.
Городецкая роспись: как нарисовать цветы?
Мастер-класс:
- Для начала выбирается поверхность и материал, которым будет выполнена работа. Чем красочнее она будет – тем лучше.
- Центры цветов отмечаются на поверхности карандашом. Рисуется яркий круг. Затем в каждом круге прорисовываются лепестки. Для этого используется цвет темнее сердцевины цветка.
- У каждого цветочка должен быть лепесток. Салатовые лепестки можно прорисовать тонкой кистью изнутри. Также можно прорисовать контуры лепестков и цветов более темной краской, но не чёрной.
- Дополнят композицию синие ягоды, нарисованные рядом с цветами.
цветок может быть как сложным, так и легким – выбирать мастеру
Городецкая роспись: как нарисовать коня?
- Для этого необходимо использовать чёрную либо коричневую краску. Но чтобы конь выделялся, фон работы должен быть светлым.
- Туловище коня рисуется средней кистью. Сначала можно прорисовать ей контур, а затем покрасить его. Конечности, хвост и шея рисуются более тонкой кистью. Отдельно прорисовываются копыта животного.
- Гриву коня можно нарисовать красным цветом.
- Украсит и дополнит композицию красивый орнамент. Можно сделать им рамку рисунка. Также, можно нарисовать лошадь, бегущую к солнцу.
Городецкая роспись: как рисовать цветок Купавку (видео)
Городецкая роспись сможет подарить массу положительных эмоций своему творцу. Главное – рисовать с душой, ведь тогда даже начинающий умелец сможет создать настоящий шедевр.
Другие виды росписи и рисования
как рисовать поднос, роспись для детей
Жостовский промысел появился в начале позапрошлого столетия, он мог превратиться в музейную историю и предмет изучения небольшой группы искусствоведов. Такая участь постигла не одно художественное направление России. Но запросы «жостовская роспись поэтапно» и «как научиться рисовать жостовский поднос» имеют завидную частоту, это и подтверждает, что промысел жив. О том, что в нем особенного, реально ли можно овладеть старинной техникой, и почему мастер-класс по росписи подноса увлекателен, читайте далее.
Особенности жостовской росписи
Жостово, Осташково, Хлебниково, Троицкое – названия деревень, которые стали прародителями одного из самых узнаваемых русских промыслов. Когда-то, около двух столетий назад здесь появились мастерские, в которых местные умельцы делали лакированные изделия из папье-маше. А Филипп Вишняков, бывший крепостной графа Шереметьева, создал свою мастерскую, где место шкатулок и других популярных изделий заняли подносы.
Изображения на подносах поражают реалистичностью
Со временем папье-маше заменило железо, и до сих пор железные подносы становятся главным продуктом жостовского производства. В основе направления – цветочный букет, рисовать который нужно по особой технике. Кажется, что реалистичность нарисованного объекта достигла небывалых для народного искусства вершин. Живая форма цветков и плодов отлично уживается с декоративной обобщенностью, роднится с кистевой росписью сундуков, туесов и прялок.
Нарисовать яркий жостовский поднос может даже не самый опытный художник. Но без тренировки и трепетного отношения к процессу начинающий мастер не справится. Росписи нужно учиться: колористическому построению композиции, всем этапам росписи, прорисовке каждого цветка и листика. Конечно, можно работать по трафаретам, но такое рисование хорошо лишь для знакомства с промыслом.
Подготовительные работы
Порядок прост: сначала нужно накапливать визуальный опыт. Просмотрите десятки примеров работ, оцените рисунки с точки зрения последующего воспроизведения. Определите, как художник выстраивает композицию, как раскрывается картинка, что объединяет работы. Чем больше образцов вы внимательно изучите, тем более точным будет представление о предстоящей работе.
Важно не только изучить каждый этап росписи, но и натренировать руку в изображении основных узоров и элементов
Если цель изучить жостовские подносы – поэтапное рисование для детей, нужно показать образцы ребятам, проговорить с ними отличительные черты расписных изделий. Дети, как правило, используют беличьи кисти, гуашь, заготовки в виде подносов из бумаги, которые им и предстоит расписывать. Такие заготовки обычно уже имеют цветной фон.
Но и для взрослых такая подготовительная работа тоже полезна: прорисовать не одну бумажную заготовку, чтобы на бумаге отточить умение. Чтобы роза раскрывалась, ее нужно прорисовать не один раз. Чтобы запомнить все этапы росписи жостовских подносов, каждый из них нужно проработать как тренажер: нарисовать несколько замалевков, поработать с тенежкой и бликовкой.
В данном видео наглядно показано выполнение основных элементов и простых узоров жостовской росписи.
Мастер-класс росписи подноса
Любой мастер-класс, отвечающий на вопрос, как рисовать поэтапно жостовскую роспись, показывает многослойность выполняемой работы. От одного этапа мастер плавно переходит к другому, и алгоритм этих переходов позволяет создать изображение, которое будто светится изнутри.
Жостовская роспись – как рисовать поднос поэтапно:
- Замалевка. Так называется первый слой будущего изображения. Обычно художник приступает к нему в конце рабочего дня. Разбеленной краской мастер раскидывает по цветной поверхности пятна цветов, бутонов и листьев. Из этих пятен постепенно намечается композиционное решение. Каждое пятно должно быть на своем месте – вписываться в форму подноса и, конечно, роднится с замыслом автора.
- Тенежка. На этом этапе начинается работа с прозрачной лессировочной краской. Она нужна для прорисовки темных частей листьев и цветов. Изображение обретает точность и глубину.
- Прокладка. Далее мастер берет уже плотную и непрозрачную краску, которой он выделяет светлые места. На этом этапе местами начинают появляться детали, формы цветов, бутонов, листочков и лепестков. Во время такой прорисовки начинаешь понимать, почему букет создаст впечатление светящегося изнутри изображения.
- Бликовка. Она наиболее полно показывает почерк мастера. У одного художника она будет широкой и мягкой, у другого – мелкой и дробной. Бликовку можно сравнить с музыкальным ритмом. У кого-то в букете ощутим медленный, неспешный распев, где-то же заметной становится зажигательная пляска. Музыкальность подносов – это отличительная черта росписи.
- Чертежка. На данном этапе художник прочерчивает светлые контуры цветочных краев, бутонов, листьев, лепестков. Например, есть у мастеров такое понятие «сделать семенца» — то есть прописать тычинки и пестики.
- Привязка. Так называют легкую, плетущую особый ажур травку, заполняющую пустоты между компонентами росписи. Она является связующим звеном всю композицию. И это тоже авторская интерпретация рисования: кто-то делает привязку обильной, тщательно прорабатывает этот этап, даже делает на нем акцент. Другой же мастер не любит приковывать внимание к привязке, оставляет ее минимальной. Есть художники, которые следят за яркостью привязки, а есть те, кто вписывает ее в фон, делает очень деликатной.
На этом этапе роспись завершается. Художник отдает работу орнаменталисту, который поставит финальную точку в оформлении подноса. Если не включать в работу хотя бы один этап, традиционность жостовского изображения будет нарушена.
В детских работах некоторые этапы могут исключаться или имитироваться, процесс заметно упрощается. Но если вы хотите всерьез научиться жостовской росписи, рисовать эти светящиеся розы и ажурные стебельки, великолепные букеты, по-своему мелодичные и даже музыкально выразительные, придется оттренировать каждый этап.
Точных мазков и художественного наслаждения!
Вконтакте
Google+
Одноклассники
Как нарисовать старика карандашом поэтапно. Презентация к уроку родной литературы «старик-годовик» Как нарисовать птицу из сказки старик годовик
Открытый урок по литературному чтению во 2 классе
По теме: В.Даль « Старик – годовик».
Учитель начальных классов Тютрюмова А.А.
Данный урок разработан и проведён с целью демонстрации опыта работы по применению деятельностных технологий в начальной школе по образовательной системе «Развивающегося обучения» во 2 классе, авторы учебника « Литературное чтение» Свиридова В.Ю., Чуракова Н.А.
Цель урока:
Формирование целостного представления о годичном круге на примере сказки – загадки В. Даля «Старик – годовик»;
Знакомство с творчеством В.Даля;
Развитие умения анализировать текст.
Задачи:
—
Пополнять словарный запас детей; учить работать в группе;
Формировать познавательный интерес;
Пополнять словарный запас детей; учить работать в группе;
Отрабатывать навык анализа текста;
Тип урока:
ознакомление с новой темой.
План урока:
1.Орг.момент.
2. Подготовка к восприятию. 3.Постановка цели урока.
4.Работа по новой теме.
5. Домашнее задание.
Оборудование для урока:
Демонстрационный материал: портрет В.Даля, толковый словарь В.Даля, книги с произведениями В.Даля, иллюстрации с изображением времён года.
Раздаточный материал: карточки с заданиями для групп, карточки с алфавитом, карточки с правилами работы в группе.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
2.Подготовка к восприятию.
Сегодня работа на уроке будет проходить в группах.
Класс делится на 5 групп. — Повторение правил работы в группе.
- Понять задание и подумать о решении самостоятельно.
- Выслушать мнение каждого.
- Найти общее решение.
- Выбрать выступающего.
(слайд № 3)
Распределение обязанностей в группе.
Каждая группа получает карточку с заданием.
Определить к какому жанру литературы относится данное произведение
.
1 карточка.
Матушкой – зимой.
В белом саване,
А матушкой – весной
В цветном платьице.(Земля.)
2 карточка
.
Ох! Медведище меня чуть не задавил!
Внучка плачет.
Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!
Курочка на печке кудахчет:
Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала!
А мышка из-под печки пищит:
Котище – то какой усатый! Вот страху я натерпелась!
(Русская народная сказка «У страха глаза велики».)
3 карточка.
Потом она пошла домой и посадила ячменное зёрнышко в цветочный горшок. Только она его посадила, зёрнышко сразу дало росток, а из ростка вырос большой чудесный цветок, совсем как тюльпан. Но лепестки цветка были плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона.
(Х.-К. Андерсен. «Дюймовочка».)
4 карточка.
Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мама пришла – молочка принесла.
Бежит молочко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка – во сыру землю!
(Русская народная сказка «Волк и семеро козлят».)
5 карточка.
Без крыльев летят,
Без ног идут,
Без паруса плывут. (Облака.)
Каждая группа показывает свою готовность. Заслушиваются произведения и ответы ребят.
3.
Постановка цели урока:
На какие группы можно разбить данные произведения?(Сказки и загадки.)
А может быть такое, что одно произведение одновременно является и сказкой, и загадкой.
(Заслушиваются ответы ребят.)
Нам предстоит раскрыть этот литературный секрет
, а поможет нам в этом литературное произведение, название которого зашифровано на доске. Группа, которая расшифрует, поднимает руки.
19, 20, 1, 18, 10, 12 – 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12.(Старик –годовик.) (слайд № 4)
Если дети затрудняются, то учитель даёт подсказку: вспомните порядок букв в алфавите.
Предположите, о чём будет произведение. Подсказка на доске.
Что вы видите?
(На доске иллюстрации с изображением времён года.) Заслушиваются ответы ребят.
Это произведение написал В.И.Даль.
На доске написаны автор произведения и название. На экране портрет В.Даля. (слайд № 5)
3.Работа по новой теме.
Первичное знакомство с произведением.
(Чтение произведения учителем.)
О чём это произведение? Кто главный герой?
Прочитайте в группах произведение ещё раз и ответьте:
Сколько частей в тексте?(5)
Определите границы каждой части.
Каждая группа читает свою часть, определяет о чём в ней говорится (о каком времени года), доказывает правильность ответа (словами из текста).
Один человек из группы(выполнивший работу дома) рассказывает о времени года.
В конце выступления каждая группа задаёт вопросы по своей теме.
Дополнительные вопросы каждой группы:
1гр.
Назовите зимние месяцы по порядку. Какие ещё признаки зимы вам известны?
2 гр.
Перечислите весенние месяцы по порядку. Какие ещё признаки весны вы знаете?
3гр.
Перечислите летние месяцы по порядку.
4гр.
Перечислите по порядку осенние месяцы. Назовите признаки осени.
5гр.
Перечислите названия дней недели. А знаете ли вы, почему так названы дни недели?
1-й день –понедельник- его назвали так потому, что он шёл сразу после «недели», а неделей в прежние времена называли выходной день.
2-й день- вторник – это второй день недели.
3-й день- среда- середина недели.
4-й день- четверг- это четвёртый день недели.
5-й день- пятница- пятый день недели, «пятница- опрятница»; в этот день хорошо навести в своём доме порядок и помыться, приготовиться к выходным дням.
6-й день-суббота- это слово пришло к нам из далёкой страны, день отдыха у еврейского народа приходится не на воскресенье, а на субботу. Такой день по- еврейски называется «шаббат». В русском языке это слово прижилось и превратилось в субботу.
7-й день- воскресенье- раньше его называли неделей, т.к. в этот день, согласно Библии, воскрес из мёртвых Иисус Христос.
—
Мы разгадали загадки? А что же в этом произведении сказочного?
(Сам герой – старик-годовик.)
Каким вы его представляете?(характер, внешние качества) -Каждая группа составьте образ главного героя.
Презентация группами образа главного героя.
Рассмотрите иллюстрации в учебнике. Что вы видите? Какие тройки птиц изобразил художник? (Лето и зима.)
Почему? (У древних славян год распадался на две половины – летнюю и зимнюю- и начинался с первого весеннего месяца марта
.
Считалось, что именно с этой поры природа пробуждается от зимнего сна к жизни.
4. Рефлексия.
В чём же секрет этого произведения? (Произведение одновременно является и сказкой, и загадкой.)
Что вам больше всего понравилось на уроке? Что нового для себя вы узнали?
5.Домашнее задание.
2.Подобрать пословицы о временах года из сборника В. Даля.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Владимир Иванович Даль «Старик – годовик»
Цель урока: Формирование целостного представления о годичном круге на примере сказки – загадки В. Даля «Старик – годовик»; — Знакомство с творчеством В.Даля; — Развитие умения анализировать текст.
Правила работы в группе: Понять задание и подумать о решении самостоятельно. Выслушать мнение каждого. Найти общее решение. Выбрать выступающего.
19, 20, 1, 18, 10, 12 – 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12 «Старик – годовик»
Владимир Иванович Даль
Владимир Иванович Даль (10 ноября 1801 — 22 сентября 1872) — русский учёный и писатель. Прославился как автор «Толкового словаря живого великорусского языка». Член-корреспондент Петербургской академии наук по физико-математическому отделению (избран 21 декабря 1838 года за естественно-научные труды), почётный член Академии по Отделению естественных наук (1863 год). При слиянии Петербургской академии с Российской Владимира Даля перевели в Отделение русского языка и словесности. Владимир Даль писал Я. К. Гроту: Один из двенадцати членов-учредителей Русского географического общества, которое присудило ему Константиновскую медаль за «Толковый словарь живого великорусского языка». Знал, по меньшей мере, 12 языков, понимал тюркские языки, считается одним из первых тюркологов. Этнограф, собиратель фольклора. Собранные песни отдал Киреевскому, сказки — Афанасьеву. Богатое, лучшее в то время собрание лубочных картин Даля поступило в Имп. публ. библиотеку и вошло впоследствии в издания Ровинского. Умер Даль в Москве 22 сентября 1872. Похоронен на Ваганьковском кладбище.
Семья Владимир Даль родился в местечке Луганский завод (ныне Луганск) Екатеринославского наместничества 10 (22) ноября 1801 года в семье лекаря горного ведомства[ Ивана Матвеевича Даля и Марии Христофоровны Даль (урождённая Фрейтаг). Его отец, датчанин Johan Christian von Dahl (1764 — 21 октября 1821), принял российское подданство вместе с русским именем Иван Матвеевич Даль в 1799 году. Он знал немецкий, английский, французский, русский, идиш, латынь, греческий и древнееврейский язык, был богословом и медиком. Известность его как лингвиста достигла императрицы Екатерины II, которая вызвала его в Петербург на должность придворного библиотекаря. Иоанн Мария Даль свободно владела пятью языками. Бабушка по материнской линии Владимира Ивановича — Мария Ивановна Фрейтаг — происходила из рода французских гугенотов де Мальи, занималась русской литературой. Известны её переводы на русский язык С. Геснера и А. В. Иффланда. Дед Христофор Фрайтаг — коллежский асессор, чиновник ломбарда. Был недоволен филологическим образованием будущего зятя и фактически вынудил его получить медицинское образование, поскольку считал профессию врача одной из немногих «доходных и практических профессий».
Признание Прославили его как литератора «Русские сказки из предания народного изустного на грамоту гражданскую переложенные, к быту житейскому приноровленные и поговорками ходячими разукрашенные Казаком Владимиром Луганским. Пяток первый» (1832 год). Ректор Дерптского университета решил пригласить своего бывшего студента, доктора медицины Даля на кафедру русской словесности. При этом книга была принята в качестве диссертации на соискание учёной степени доктора филологии, но она была отклонена в качестве диссертации как неблагонадёжная самим министром просвещения. Тираж данной книги был изъят из продажи. Один из немногих оставшихся экземпляров Даль решил подарить А. С. Пушкину. Жуковский давно обещал их познакомить, но Даль, не дожидаясь его, взял «Сказки…» и пошёл сам — без всяких рекомендаций — представляться Александру Пушкину. Так началось их знакомство. В 1833-1839 вышли в свет «Были и небылицы Казака Луганского». Активно сотрудничал в журнале «Сельское чтение».
Толковый словарь живого великорусского языка Обложка I тома второго издания (1880)«Толковый словарь» — главное детище Даля, труд по которому его знает всякий, кто интересуется русским языком. Когда толковый словарь живого великорусского языка был собран и обработан до буквы «П», Даль решил уйти в отставку и посвятить себя работе над словарём. В 1859 году он поселяется в Москве на Пресне в доме, построенном историографом князем Щербатовым, написавшим «Историю Российского государства». В этом доме прошёл заключительный этап работы над словарём, до сих пор непревзойдённым по своему объёму. Две цитаты, определяющие задачи, которые поставил перед собой Владимир Даль: «Живой народный язык, сберёгший в жизненной свежести дух, который придаёт языку стройность, силу, ясность, целость и красоту, должен послужить источником и сокровищницей для развития образованной русской речи». Великая цель, исполнению которой было отдано 53 года, достигнута В 1861 году за первые выпуски «Словаря» получил константиновскую медаль от Императорского географического общества, в 1868 году выбран в почётные члены Императорской академии наук, а по выходу в свет всего словаря удостоен ломоносовской премии.
Спасибо за работу!
Использованные ресурсы http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4 http://images.yandex.ru / Prezentacii.com
Маргарита Текучёва
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе Тема: Путешествие по сказке «Старик-годовик»
Конспект интегрированного занятия
в подготовительной группе
Тема
: Путешествие по сказке
«Старик- годовик
»
Воспитатель МБДОУ №5
Текучева М. И.
Тема
: Путешествие по сказке
«Старик- годовик
»
Программное содержание
:
1. Познавательные
:
Использовать приём знакомой сказки для повышения интереса
к выполнению счётных действий.
Закреплять представление детей о времени
: его периодичности, последовательности всех дней недели, месяцев, времен года.
Закреплять знания детей о составных частях суток.
Упражнять в прямом и обратном счёте.
Закреплять знание геометрических фигур.
Закреплять умения устанавливать соответствия между количеством предметов и цифрой, называть следующее и предшествующее число, соседей числа.
Закреплять умение решать математические задачи
.
2. Развивающие
:
Развивать устную речь.
Обогащать словарный запас.
Развивать умение ориентироваться на листе бумаги (правый верхний угол, левый верхний угол, правый нижний угол, левый нижний угол, вверх, вниз, влево, вправо).
3. Воспитательные
:
Воспитывать интерес к окружающему миру
, желание познавать его.
Обогащение словаря
:
«Старик- годовик
»
, светлым- светло, часть суток.
Оборудование
:
Демонстрационный материал – макет «Фиолетового леса»
, презентация к занятию
.
Раздаточный материал
: игровизоры, игра «Чудо крестики 3»
, палочки Кюизенера, девайсы.
Предварительная работа
:
Чтение детям сказки
«Старик- годовик
»
Изготовление птиц
Игры с игровизором, палочками Кюизенера, игра «Чудо крестики 3»
.
Ход занятия
В
: Ребята сегодня на занятии вспомним сказку В
. Даля «Старик – годовик
»
.
Хотите отправиться в волшебный лес? Старик
-годовик приглашает нас на лесную поляну, посмотреть как в лесу хозяйничает зима.
Но, чтобы не заблудиться, мы должны уметь хорошо ориентироваться в лесу. Сейчас мы с вами потренируемся на нашем игровизоре.
В
: В левом верхнем углу нарисуйте квадрат, каждая сторона 2 клетки.
В правом верхнем углу нарисуй круг в двух клетках.
В правом нижнем углу прямоугольник со сторонами 1 клетка и 3.
В левом нижнем углу овал 1 клетка в ширину и 3 в длину.
Проверяю
:
В
: Рома где ты нарисовал овал?
В
: Лера где ты нарисовала прямоугольник?
В
: Матвей где ты нарисовал круг?
В
:Кирилл где ты нарисовал квадрат?
В
: Теперь мы можем с вами отправляться в путешествие
. На чем можно путешествовать
?
В
: Мы с вами в путешествие
отправляемся на машине. Строим машину по схеме. (игра «Чудо – крестики 3»
)
В
:Машина готова, но чтобы отправиться в путешествие
нужно нарисовать дорогу.
(Графический диктант «Дорога в лес»
). (Проверяю)
В
: Мы оказались с вами в «Фиолетовом лесу»
в гостях у «Старика – годовика
»
.
В
: Махнул «Старик — годовик
»
и полетели из рукава три белые птицы. Повеял холод мороз.
В
: Как называется это время года? (белых птиц ребенок располагает на дереве в «Фиолетовом лесу»
).
В
:Назовите признаки зимы?
В
:Как животные зимуют в лесу?
В
: Махнул «Старик –годовик
»
из рукава вылетели 3 зеленые птицы. Какое время года наступает после зимы? (Зеленых птиц ребенок располагает на дереве в «Фиолетовом лесу»
.)
В
: Махнул «Старик — годовик
»
в третий раз полетела третья тройка красных птиц. Стало жарко, знойно. О каком времени года говорится?
(Красных птиц ребенок располагает на дереве в «Фиолетовом лесу»
)
В
: Махнул «Старик — годовик
»
в четвертый раз полетела третья тройка желтых птиц. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь. После лета какое наступает время года? (Красных птиц ребенок располагает на дереве в «Фиолетовом лесу»
)
В
: Что обозначают эти птицы?
В
: Назовите времена года?
В
: Сколько времен года? (Четыре)
.
В
: Как вы думаете почему птиц в каждом времени года по три? (выслушать ответы нескольких детей, сравнить их ответы)
В
: Правильно, молодцы. У каждого времени года три месяца.
В
: Старик
– годовик просит вас посчитать сколько птиц на дереве?
В
: Сколько месяцев в году? (12)
В
: Назовите зимние месяцы?
В
: Назовите весенние месяцы?
В
: Назовите летние месяцы?
В
: Назовите осенние месяцы?
В
: Год состоит из месяцев, а месяц из чего состоит? (из недель)
В
: Скажите почему у птиц по 4 крыла? (в месяце 4 недели)
В
: Сколько перьев у каждого крыла? (считаем)
В
: Как думаете число 7 что обозначает? (дни недели)
В
: Возьмите палочки Кюизенера и выложите числовую лесенку дни недели — от 1 до 7, но так, чтобы день недели состоял из нескольких чисел.
В
: Старик
— годовик просит вас назвать дни недели.
В
: Какой сегодня день недели? (вторник)
В
: Какой день недели был вчера?
В
: Какой день недели будет завтра? (среда)
В
: Какая по счету будет пятница?
В
: Из каких чисел состоит 5-й день недели?
В
: Какой день недели будет между пятницей и воскресеньем?
В
:Из каких чисел состоит 6 день недели?
В
: Какой последний день недели?
В
: Воскресенье какой по счету день недели?
В
: Из каких чисел состоит 7 день недели?
В
: Молодцы, справились с заданием.
Вывод
: Каждое перо – день недели. (Уберите палочки на место)
В
: Посмотрите на перья птиц, что в них необычного?
Д
: Одна половина пера белая, другая — черная. Махнет птица раз – станет светлым — светло, махнет другой – станет темно.
В
: (Рассматриваем перо)
. Как вы думаете, почему перья имеют такую раскраску, что это значит?
В
: Правильно, одна часть пера — ночь, другая — день. Что мы с вами делаем в темное время суток?
В
: В светлое время суток?
Физминутка.
В понедельник
В понедельник я купался, (Изображаем плавание)
А во вторник – рисовал. (Изображаем рисование)
В среду долго умывался, (Изображаем умывание)
А в четверг в футбол играл, (Бег на месте.)
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)
Очень долго танцевал. (Кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)
Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку – засыпают.)
В
: Старик
— годовик хочет проверить, умеете ли вы решать задачи.
В
: Открываем девайсы Кронтик математика №2 стр
. 10 №6
В
: Послушайте задачи и решение запишите в электронной книге.
1 задача
:
Семь снегирей на ветках сидели.
Три снегиря еще прилетели.
Наш снеговик сосчитал снегирей.
Сколько всех птичек?
Ответь поскорей!
В
: Какой математический
знак + или — в этой задаче?
В
: Записываем решение задачи.
В
: Прочтите решение задачи.
2 задача
:
Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один из них устал, от товарищей отстал!
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
В
: Как вы думаете задача на сложение или вычитание?
В
: Какой математический
знак + или — в этой задаче?
В
: Записываем решение задачи.
В
: Прочтите решение задачи.
В
: Молодцы и с этим заданием Старика
– годовика вы справились.
В
:Путешествие
наше подходит к концу.
(Встаем и идем к пенечку)
.
В
: А теперь поскорее подойдите к пенечку.
Старик
-годовик рад видеть вас, ребята. Вы, благодаря хорошим знаниям по математике
, дружбе смогли выполнить все его задания.
На память об этой встрече Старик
— годовик дарит вам волшебные снежинки
:
выберите себе снежинку белого цвета, если все задания Старика
— годовика были для вас легкими, голубую — если вы встречали небольшие трудности, желтого цвета, если вам было трудно выполнять задания.
Вышел старик годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик годовик первый раз — и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.
Махнул старик годовик второй раз — и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях появились цветы.
Махнул старик годовик третий раз — полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь.
Махнул старик годовик четвертый раз — и полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы.
А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половина пера белая, другая — чёрная. Махнет птица раз — станет светлым-светло, махнёт другой — станет темным-темно.
Что это за птицы вылетели из рукава старика-годовика?
Какие то четыре крыла у каждой птицы?
Какие семь перьев в каждом крыле?
Что это значит, что у каждого пера одна половина белая, а другая — чёрная?
Презентация к уроку литературного чтения «Старик-годовик». В презентации содержится аудиозапись сказки В.И.Даля «Старик-годовик». В ходе презентации учащиеся отгадывают загадки, данные в произведении. Приводятся отрывки из книги.
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку родной литературы «Старик-годовик»»
ТЕМА:
«Сказка-загадка».
ЛОПЫРЕВА И. А.
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ с. Уруп»
Владимир
Иванович
Даль
1801 – 1872 г.
- Владимир Иванович Даль родился в начале 19 века (1801-1872 г.)
- Он был военным инженером, великолепным хирургом, который мог одинаково хорошо оперировать правой и левой рукой.
- Даль был прекрасным знатоком и ценителем русского языка. Он любил собирать слова.
- 53 года занимался этим нужным и важным делом. Так появился Толковый словарь живого русского языка, «Живаго» как называл его сам Владимир Иванович. Словарь помогает нам в овладении нашим прекрасным и могучим русским языком. Это наша историческая память. Почти всю жизнь он собирал также пословицы, поговорки, загадки, сказки. Написал книгу «Пословицы русского языка». Владимир Иванович написал много сказок и рассказов для детей.
слов
ЗИМА
декабрь
январь
февраль
ВЕСНА
март
апрель
ЛЕТО
июнь
июль
август
ОСЕНЬ
сентябрь
октябрь
ноябрь
В заглавной сказке читатель узнает о том, как старик-годовик из широких рукавов своей шубы выпускает диковинных разноцветных птиц. Взмахнул рукавом в первый раз — полетели первые три птицы с синими перьями, и сразу стало ветрено и морозно. Взмахнул во второй раз — поднялась в небо тройка нежно-розовых птиц, и на проталинах появились первые цветы. Взмахнул в третий раз — взвились в вышину три птицы в желтом оперении, и стало жарко и знойно. Взмахнул в четвертый раз — полетела тройка лиловых птиц, повеяло дождями и туманами.
А дальше читатель должен сам разгадать смысл сказки: «Что это за птицы вылетели из рукава старика-годовика? Какие это четыре крыла у каждой птицы? Какие семь перьев в каждом крыле? Что это значит, что у каждого пера одна половина белая, а другая — черная?» И оказывается, что за этими необыкновенно поэтическими образами птиц, выпускаемых стариком-годовиком, скрывается целостная картина мира, когда все вокруг воспринималось как живое, родственное, соразмерное человеку и время текло неспешно, по кругу, в извечном порядке.
Обычно фольклорные произведения разных жанров содержатся в разных разделах сборника. Эта книга необычна по структуре: за сказками следуют загадки и пословицы, за побасенками и скороговорками идут народные игры, а потом снова сказки. Как будто чередуются времена года, проходит месяц за месяцем, а день сменяется ночью — и мы опять наблюдаем за ходом времени. Встречаются даже сквозные образы. Например, загадка «Махнула птица крылом и покрыла весь свет одним пером» явно отсылает читателя к заглавной сказке о старике-годовике.
Чтение фольклорных текстов развивает у ребенка чувство родного языка. Очень полезно вслушиваться, как звучит народная речь, и подмечать, как она организована. Сначала все в ней кажется непривычным, но потом она завораживает своим особым строем и напевностью:
Как по мосту, по мосточку
Шла девица-семилетка,
За девицей — молодец:
— Стой, девица-семилетка,
Загадаю три загадки,
Ты изволь же отгадать их:
А что растет без кореньев?
А что цветет без алого цвету?
А что шумит без буйного ветру?
— Растет камень без кореньев.
Цветет сосна без алого цвету.
Шумит вода без буйного ветру.
А какие встречаются редкие, необыкновенно красивые слова, которые, к сожалению, уже вышли из употребления. Например, в сказке «Девочка Снегурочка» бездетные одинокие старики, у которых весной неожиданно появилась дочка, «беленькая, как снежок, и кругленькая, как комок», пели ей такую колыбельную:
Спи, наша Снегурочка,
Сдобная кокурочка,
Из вешнего снегу скатана,
Вешним солнышком пригретая!
Мы тебя станем поить,
Мы тебя станем кормить,
В цветно платьице рядить,
Уму-разуму учить!
Любопытно, что замечательное слово «кокурочка», которое обозначает сдобную лепешку или булочку, первоначально с яйцом, является выражением самых нежных родительских чувств.
Впервые сборник «Старик-годовик» вышел в 1959 году в оформлении Владимира Конашевича. Книга получилась самобытной, изысканной и очень нарядной. Конашевич говорил, что его «русский стиль» имеет свои «истоки» и поэтому обладает ярко выраженной индивидуальностью: «Обычно художники (как, например, И. Билибин) идут от русских первопечатных книг, евангелий и часословов. У Ю. Васнецова “русский стиль” народный, деревенский, идущий от росписей дуг и донец прялок, а больше из собственного нутра художника. А у меня — и от росписей посуды и подносов, от вышивок бисерных кошельков и шалей. Следовательно, хоть и полностью русский, но не совсем деревенский» («О себе и своем деле»; сайт «Картинки и разговоры»).
И действительно — страницы с загадками, пословицами, поговорками и скороговорками напоминают вышивку или кружева. Текст здесь ложится прямо на затейливые цветочные узоры, при этом цветы всякий раз разные, а цветовая гамма одинаковая: нежнейший розовый, голубой и желтый. Форзацы книги как будто украшены декоративными пасхальными яичками, а внутренняя обложка выглядит как расписной деревянный поднос.
Были времена, когда Конашевича называли формалистом и упрекали в том, что он не учитывает особенности восприятия рисунков дошкольниками. Художник не заигрывает с читателем. Люди и животные на иллюстрациях Конашевича изображены реалистично, без всяких условностей. Обращает на себя внимание эмоциональная закрытость персонажей: они держатся строго, немного отстраненно, с достоинством, все заняты своим делом и как будто погружены в себя. И это очень подходит для визуального сопровождения фольклорных текстов.
Книга «Старик-годовик» предназначена не только для чтения и рассматривания, но и для игр с детьми. Среди разных по жанру произведений фольклора в сборнике есть описания народных игр. Например, в игре «Кузовок» дети должны по очереди называть слова, которые заканчиваются на «ок»: «Я положу в кузовок сапожок, сахарок, сучок, лепесток и т.д.» Тот, кто растеряется или замешкается, должен положить в кузовок залог — какую-нибудь личную вещь. По окончании игры дети назначают каждому залогу выкуп, т.е. придумывают задание для владельца вещи. Например, «в четырех углах дело поделать: в одном постоять, в другом поплясать, в третьем поплакать, в четвертом посмеяться». Многие дворовые и домашние детские игры почти забыты, поэтому эти редкие для фольклорного сборника тексты представляют особую ценность.
Закрываешь эту книгу с трепетным чувством, что приобщился к настоящим сокровищам народной культуры. Еще раз любуешься красивой обложкой, где синяя «зимняя», розовая «весенняя» и желтая «летняя» птицы вьются над стариком-годовиком. А на задней стороне обложки летит лиловая «осенняя» птица, склонив голову вниз и как будто прощаясь с читателем.
Ксения Зернина
Первые шаги в спиннинге чаркхи
Любопытство, сильный мотивирующий фактор в любом путешествии, вдохновило меня свернуть с моего пути, прядущего шерсть и колесо, чтобы исследовать чакху. Во время посещения музея Ашрама Ганди в Сабармати, расположенном в Ахмедабаде, Индия, я увидел выставленную на обозрение одну из чакх Махатмы Ганди. Когда я посмотрел на него, я был поражен тем, насколько он отличался от прядильных инструментов, которые я так хорошо знал. Однако мне потребовалось еще семь лет и больше наблюдений подобных спиннинговых устройств в Китае и Японии, прежде чем я поддался уникальному очарованию этих спиннеров.
Шаг первый: исследование
Для меня часть привлекательности нового для меня прядильного материала или инструмента заключается в том, чтобы узнать его историю, политическую подоплеку и материальную культуру. В Индии термин чаркха относится к большим и малым прялкам, а теперь этот термин используется в более широком смысле для описания колес с ведомым шпинделем из других регионов. Существует множество стилей, от традиционной формы колеса среднего размера до ускоренных чакх, которые помещаются в коробку размером с портфель или книгу в твердом переплете.Обычно колесо вращается одной рукой, а другой вытягивает волокно, которое скручивается с кончика острого вала шпинделя.
Благодаря высокой скорости закручивания, связанной с чакхами, они считаются идеальными для прядения очень коротких штапельных волокон, таких как хлопок, который издавна выращивают в Индии. Поскольку я стремился понять место чаркхи в Индии, учитывая, что это было первое место, где я увидел этот тип прядильного устройства, я занялся исследованиями самых ранних применений прялки или чаркхи.
Во введении к своей книге Хлопок: происхождение, история, технология и производство редакторы Смит и Котрен заявляют: «Первым усовершенствованием технологии прядения было прялочное колесо, которое было изобретено в Индии между 500 и 1000 годами нашей эры». В книге A History of Textiles Уилсон говорит, что прялочное колесо было разработано в Индии около 750 г. н.э., когда «шпиндель был установлен на раме и вращался путем вращения колеса, которое удерживало шнур, прикрепленный к шпинделю.”
Чаркхи в ХХ веке
Политика, связанная с чаркхой, проистекает из участия Ганди в движении за независимость Индии с 1920-х по 1940-е годы. В качестве средства противодействия британской экономике в Индии и создания символа сопротивления, легко приемлемого для индийцев, он выбрал ткань хади. Хади — это простая ткань, обычно хлопчатобумажная, сделанная из пряденного вручную волокна. Он выбрал кхади, чтобы представлять новую Индию, и, как отмечает Рохини, «Кхади должен был быть проводником перемен для обеспечения средств к существованию, самодостаточности и на моральном уровне прививать такие добродетели, как терпение.«Чаркха, или обычное прялочное колесо, было неотъемлемой частью производства ткани хади.
Однако прялку, которую ежедневно использовали миллионы индейцев, было нелегко установить или передвинуть. Чтобы решить эту проблему, Ганди провел в июле 1929 года конкурс на разработку маленького, легкого и портативного прялки. Чаркха размером с книгу — это та самая, которую он взял с собой в тюрьму. Это также то, с чем мы сегодня больше всего знакомы в Северной Америке.
Фото Кейт Ларсон
Шаг второй: развитие навыков
После изучения нового для меня инструмента, в данном случае чаркхи, напряжение возрастает, поскольку я думаю о попытках получить навыки, необходимые для работы с ним.Эта часть процесса обучения для меня сродни чтению о путешествии, а затем выходу на улицу и покупке билетов. Чаркха требует, чтобы прядильщик научился «вращать кончик». Это означает, что во время прядения прядильщик изменяет угол наклона только что пряденной пряжи, так что она либо не наматывается и накапливает скрученную пряжу, либо перестает накапливать скручивание и затем может быть намотана на веретено.
Я решил начать свой процесс обучения, используя поддерживаемый шпиндель, но другие прядильщики могут просто захотеть прыгнуть и попробовать чаркху напрямую.Я решил начать с индийского takli , веретена с малой опорой. (Подробнее о такли см. На стр. 36.) Он поддерживается, потому что его нижний конец опирается на поверхность, например, на небольшую чашу, во время вращения. Такли имеет более тяжелый оборот, чем подвешенный шпиндель аналогичного размера, что дает веретену более длительный период вращения перед замедлением. Поскольку веретено поддерживается, добавленный вес не увеличивает натяжение пряжи при ее формировании.
В дополнение к терпению и настойчивости я узнал о важности угла скручивания для обеспечения величины скручивания, необходимой для предотвращения дрейфа волокна.Я научился делать хлопковые пени для более легкого прядения. И, оставив много хлопковых прядей вокруг дома, я, наконец, обрел достаточно уверенности, чтобы искать свой следующий шаг к прядению чаркха — используя другие поддерживаемые веретена, такие как русское и тибетское.
Обучение использованию русского и тибетского веретена не является обязательным следующим шагом, но я хотел чувствовать себя более комфортно с прядением коротких волокон, прежде чем приступить к прядению чаркхи. И в любом путешествии, если вы не поедете по боковым дорогам, вы никогда не узнаете, что найдете.Все навыки прядения, которым я научился с помощью такли, были использованы, и я стал гораздо лучше осознавать, как волокно скручивается и отрывается от кончика веретена, превращаясь в пряжу, потому что заостренные валы русского и тибетского веретен сделали это очень легко увидеть. . Я исследовал пух яка, зубров и даже хлопок.
Джоанна смогла увидеть одну из традиционных чакх Ганди в ашраме Ганди в Ахмедабаде, Гуджарат, Индия. Фото Джоан Наконечный, любезно предоставлено Ашрамом Ганди
Любовь с первого вращения?
Следующим шагом в моем путешествии было путешествие в физическом пространстве, а не в удобном кресле дома.Я записался на курс 3-го уровня по программе Spinner Certificate Master в Альберте, Канада. Во время моего курса и после прядения хлопка на моей прялке Ashford Joy настал мой момент. У инструктора Мишель Бойд была чарха размером с портфель, и она предложила каждому из нас попробовать ее. Моя первая реакция после начала вращения была: « Ага! Как я могу продолжать вращать колесо одной рукой, а другой рукой тянуть и вращать? » Мое время, когда я крутил классную чаркху, быстро истекло, и я почувствовал мрачную и растущую решимость получить свою собственную и заставить ее работать на меня.Я видел возможности, и мой опыт работы со шпинделями с опорой не оставил сомнений в том, что я смогу это сделать, но мне определенно требовалось время и практика.
Портфель Джоанны чаркха (внизу) и книжная чарха (вверху). Размер портфеля составляет 31½ дюйма в открытом состоянии, а размер книжной чаркхи — 20 дюймов в открытом состоянии. Фото Джоанны Наконечный
Шаг третий: покупка чархи, настройка и многое другое
Сюрприз обычно предрешен в любом путешествии, и я нашел его на этом отрезке пути, когда искал чаркхи по разумной цене для покупки.Моя сестра Кэрол собиралась путешествовать по Индии и согласилась привезти чаркху. Я нашел адрес в Нью-Дели, где она могла его купить. Я чувствовал, что небольшой вызов только оживил ее путь, но она не была в этом уверена. Я указал размер портфеля, сказав ей, что не смогу обойтись размером с книгу. Это был вызов сестры, который почти победил ее, но, в конце концов, ей удалось найти его в ремесленном комплексе. Она отправила его мне по почте, и он прибыл со всевозможными марками на упаковке и выглядел восхитительно соблазнительно.Я открыл его, посмотрел на него и затем понял, что понятия не имею, как его настроить и заставить работать. К счастью, Лесли Грин, член Гильдии Ричмонда Ткачей и Прядильщиков, знал гораздо больше о чакрах и научил двоих из нас, как сделать наши чакры функциональными. Я также увидел, что ее чаркха меньшего размера, размером с книгу, идеально подходила для путешествий, в то время как мой больший размер больше подходил для использования дома и в мастерской. Я отправился в Равелри, обыскивая прядильные группы в поисках выставленных на продажу книжных чарк.
Шаг четвертый: практика, практика, практика
Сегодня у меня есть две чакхи, из которых я могу производить жизнеспособную хлопчатобумажную пряжу.Я узнал о важности угла скручивания, и я узнал, что мои чакхи имеют соотношение примерно 50: 1, что обеспечивает достаточную скручивание для создания прочной пряжи. Основные моменты этого путешествия заключались в том, чтобы заставить чаркху хорошо работать (обильно и часто поливать движущиеся части маслом для прялки) и найти поток в черчении.
Теперь я с нетерпением жду более продолжительных моментов расслабленной работы над чертежами, а не простых проблесков; Я понимаю, что это можно сделать только после большого количества практики.Пока я работал только с хлопком на своих чакхах, и я с нетерпением жду возможности изучить яка, верблюжьего пуха, бизонового пуха и многих других.
Пряжа Joanne из чаркха улучшилась с практикой. Фото Мэтта Грейвса
Общий навык
Я всегда чувствовал, что сообщество является неотъемлемой частью любого путешествия, так же как и в моем путешествии по пониманию чакх. Их использование в усилиях Ганди по обеспечению независимости Индии знаменует собой историческую общность. Продолжающееся использование чаркхи в Индии выдвигает на первый план экономические, политические и гендерные вопросы.Другие формы сообщества существуют там, где учатся прядильщики — на семинарах, собраниях гильдий или случайных собраниях.
Сообщество также формируется людьми, которым интересно узнать о чакрах, когда они их видят. На многих демонстрациях прядения именно чаркха привлекает людей, чтобы задать вопросы. Когда я говорю им, что передаточное число колес составляет примерно 50: 1, я вздыхаю от удивления. Это отличное начало для разговора о вращении рук и, возможно, первый шаг в их путешествии с чаркхой.
Ресурсы
- «Объявление Махатмы Ганди конкурса дизайнеров, 24 июля 1929 года.»Www.gyti.techpedia.in/announcement.
- Mielkes Fiber Arts. «Tahkli Spinning How To». www.mielkesfiberarts.com/tahkli-spinning-how-to
- Нидхэм, Джозеф. Наука и цивилизация в Китае, Vol. 4, Часть 2 . Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1965.
- Оксфордские словари. www.en.oxford dictionaries.com/definition/charkha
- Рохини, С. «Куда Хади?» Экономический и политический еженедельник 44, 13 (2009), 12–15. www.jstor.org/stable/40278654
- Смит, К.Уэйн и Дж. Томас Котрен, ред. Хлопок: происхождение, история, технология и производство. Нью-Йорк: John Wiley & Sons, 1999.
- Wilson, Kax. История текстиля . Боулдер, Колорадо: Westview, 1979.
.
Страсть и любопытство Джоанны Наконечны к прядению коренится как в ее увлечении превращением пуха в пряжу, так и в ее семейной истории. Бабушка и отец Джоанн также были прядильщицами.
Развитие навыков чаркхи
Ознакомьтесь с этими ресурсами, чтобы начать свое путешествие по чаркхе или отточить свои навыки.
Настройка
Руан, Жанна. Как установить свою индийскую книгу Charkha , 2014. www.youtube.com/watch?v=SBOYU6gHDu0
Прядильная
Руан, Жанна. Вращение на индийской книге Charkha, 2014. www.youtube.com/watch?v=B4uZu9yNboI
подсказки
Шепард, Марк. Советы по чаркхе: как прядить хлопок на прялке Махатмы Ганди. www.markshep.com/peace/Charkha.html
Пунис
Бенфатто, Элейн. Cotton Puni Primer , 2002. http://urbanspinner.typepad.com/urbanspinner/cotton-puni-primer.html
Как создать «спин, чтобы выиграть» Выберите для легкого повышения вовлеченности
Вы ищете приложение для выигрыша, чтобы добавить игровое всплывающее окно в свой магазин электронной коммерции?
Вращайте и выигрывайте колеса — отличный способ заинтересовать ваших клиентов. Если вы пытаетесь уменьшить количество отказов от корзины покупок, привлечь новых потенциальных клиентов или улучшить пользовательский интерфейс, вращайте колеса, чтобы выиграть, добавьте волнения во всплывающие окна.
Но как можно быстро и легко создать такое динамическое всплывающее окно, особенно если вы не умеете кодировать?
Сегодня мы покажем вам шаг за шагом, как создать игровое вращение, чтобы выиграть всплывающее окно колеса для вашего сайта электронной коммерции.
Но сначала давайте разберемся, что такое колесо вращения и почему оно так ценно для вас, как интернет-торговца.
Что такое вращение, чтобы выиграть всплывающее окно колеса?
Всплывающее окно «Вращайся, чтобы выиграть колесо» — это особый тип кампании по выбору, которая показывает пользователям игру с прялкой.Когда пользователи вводят свою контактную информацию (например, номер телефона или адрес электронной почты), они могут крутить колесо, чтобы выиграть приз.
Вы наверняка видели это раньше. Выглядят они примерно так:
В каждой секции колеса есть разные призы, которые могут выиграть пользователи. Добавление этого типа динамической функции на ваш веб-сайт или рекламных кампаний известно как «геймификация», и это отличный способ привлечь клиентов и расширить свой список.
И теперь вы можете спросить: «Отлично, но действительно ли геймификация работает?»
Ознакомьтесь с некоторыми историями успеха, которые наблюдали другие компании, добавив геймификацию в свою маркетинговую стратегию:
Вы можете добиться аналогичного успеха, добавив колесо вращения для выигрыша, которое привлекает внимание вашей аудитории, награждает их забавным призом и фиксирует их адрес электронной почты — и все это одновременно!
Но как создать всплывающее окно для вашего веб-сайта, если у вас нет навыков, знаний или времени, чтобы создать его с нуля?
Вот где в игру вступает OptinMonster:
OptinMonster — программное обеспечение №1 в мире для привлечения потенциальных клиентов на рынке.Это также самый эффективный способ выиграть приложение, которое вы можете использовать для магазинов электронной коммерции.
Это потому, что у нас есть геймифицированный спин, чтобы выиграть всплывающую кампанию с колесом, которую можно настроить за считанные минуты. Вот всплывающее окно, которое мы создали для этого урока:
На настройку у нас ушло менее 5 минут. Кроме того, его можно встроить в любой веб-сайт.
Как вы увидите, с помощью всего лишь нескольких модификаций вы можете персонализировать всплывающую кампанию spin to wheel для вашего интернет-магазина с настраиваемыми призами, не написав ни единой строчки кода.
Готовы посмотреть, как? Давайте погрузимся в руководство.
Создайте собственное всплывающее окно с вращающимся колесом сегодня
Шаг 1. Выберите тип кампании и шаблон
После создания учетной записи вы попадете в панель управления OptinMonster. В правом верхнем углу нажмите Создать новую кампанию :
Теперь вам нужно выбрать тип кампании. В этом руководстве мы будем использовать Gamified :
.
Это автоматически откроет вам всплывающее окно с колесом вращения для выигрыша.Все, что вам нужно сделать, это изменить текст, добавить собственные призы и установить правила прялки.
Но сначала вам нужно выбрать цвет вашей кампании. У нас есть 3 шаблона, из которых вы можете выбрать всплывающее окно для вращения колеса, включая синий, зеленый и красный:
Вы можете выбрать любой шаблон, который лучше всего подходит для вашего веб-сайта. Затем вам просто нужно назвать свою кампанию, назначить ее своему веб-сайту и нажать Start Building :
Теперь вы готовы настроить геймифицированное всплывающее окно.
Шаг 2: измените свое вращение, чтобы выиграть кампанию колеса
Внести изменения во всплывающее окно вращения колеса так же просто, как и изменить любую другую кампанию OptinMonster.
У нас нет времени подробно рассказывать обо всех параметрах настройки в этом посте. Честно говоря, здесь слишком много вариантов.
Но есть несколько вещей, которые вам нужно знать для сегодняшних целей. Начнем с изменения текста.
Используя наш встроенный редактор, вы можете щелкнуть текст, который хотите изменить, и изменить его прямо в редакторе OptinMonster:
Это позволяет легко персонализировать вашу кампанию и более эффективно общаться с вашей целевой аудиторией.
Затем вы захотите настроить параметры прялки. Для этого щелкните колесо прокрутки в редакторе. Вы можете редактировать цвета спин-колеса в левом меню:
А как поменять призы? Это так же просто. Нажмите Edit Wheel Sections :
Появится новое окно, в котором вы сможете изменить параметры приза и код купона:
Вы заметите, что у вас есть несколько вариантов, которые вы можете изменить:
- Можно выиграть : это позволяет вам создавать варианты, которые невозможно выиграть, что полезно, если у вас есть продукт, который недавно закончился, и вам нужно его заменить.Вы также можете отключить такие опции, как «вращать снова» или «на этот раз не повезло», чтобы убедиться, что все ваши участники выиграют приз.
- Выигрыш Шанс : Здесь показаны шансы вашего клиента выиграть конкретный приз в зависимости от количества доступных вариантов выигрыша.
- Этикетка : Это название приза, который будет на вашем прялке.
- Код купона : Это код купона, который пользователь получит, когда выиграет определенный приз.
С помощью этих опций вы можете создавать собственные призы для ваших посетителей:
Это позволяет создать идеальное игровое всплывающее окно для вашего веб-сайта или специального мероприятия. Вот всплывающее окно с вращающимся колесом, которое мы создали для сегодняшнего урока:
Опять же, настройка и запуск заняли у нас всего несколько минут.
После того, как вы создали идеальное игровое всплывающее окно для своего сайта, вам нужно будет настроить несколько правил отображения. Это гарантирует, что вы покажете эту кампанию нужной части вашей аудитории.
Шаг 3. Установите правила отображения
В верхней части меню редактора щелкните Правила отображения :
OptinMonster имеет множество правил отображения, которые вы можете использовать, чтобы показывать свою кампанию нужным людям в нужное время на их пути к покупке.
Мы разделили правила отображения на две категории:
Цели зависят от характеристик или профиля пользователя, чтобы определить, следует ли показывать вашу кампанию.Это может быть информация о том, откуда пользователь выполняет поиск, какое устройство он использует или какой контент просматривает.
Триггеры , с другой стороны, зависят от поведения пользователя, чтобы определить, должна ли ваша кампания появляться. Это может быть связано с тем, пытаются ли они активно покинуть страницу (технология Exit-Intent®), по каким ссылкам они нажимают (MonsterLinks ™) или как они взаимодействовали с вашим сайтом в прошлом.
На сегодня мы собираемся создать триггер намерения выхода.Это означает, что всплывающее окно с вращением для выигрыша колеса появляется только тогда, когда пользователи пытаются покинуть ваш сайт.
Это невероятно эффективный триггер для привлечения покинувших посетителей. Фактически, всплывающее окно с намерением выхода — это то, как Crossrope увеличила свой список рассылки на 900%.
В меню правил отображения щелкните первое правило по умолчанию (время на странице ). Это откроет ваши параметры правила отображения:
Найдите и щелкните Exit Intent® + в параметрах меню:
Затем вам нужно определить, на каком устройстве вы хотите, чтобы всплывающее окно с намерением выхода отображалось.Вы можете выбрать между:
- Только настольный компьютер
- Только мобильный
- Оба
И после этого вы захотите выбрать уровень чувствительности Exit-Intent®:
Вы должны знать, что выбранный вами уровень чувствительности будет иметь прямое влияние на то, как ваша кампания будет отображаться на мобильных устройствах.
Низкая и Средняя чувствительность создает триггер прокрутки вверх, тогда как Высокая чувствительность создает триггер кнопки возврата.
Чтобы узнать больше о том, как всплывающие окна с намерением выхода работают с мобильными устройствами, ознакомьтесь с этим полезным ресурсом: Как создать мобильные всплывающие окна с намерением выхода, которые преобразуются.
Вы можете добавлять, изменять или удалять любые правила отображения по своему усмотрению. На сегодня оставим второе правило по умолчанию (кампания будет отображаться на любой странице ). Но вы можете настроить это так, чтобы ваша всплывающая кампания с вращающимся колесом появлялась на:
- Любая страница
- Домашняя страница
- Страницы, которые НЕ являются домашней страницей
- Конкретные URL
Этот уровень настройки гарантирует, что вы показываете геймифицированное всплывающее окно нужному сегменту аудитории и в нужное время на пути к покупке.
После того, как вы установили оптимальные правила отображения для кампании и целей вашего сайта, пора интегрировать всплывающее окно с вашим поставщиком услуг электронной почты.
Шаг 4. Интеграция с вашим поставщиком услуг электронной почты
В верхней части меню редактора щелкните Интеграция s :
Одна из наиболее частых причин создания всплывающего окна с вращающимся колесом — это расширение списка адресов электронной почты. Таким образом, вы можете монетизировать свой сайт или продукты с помощью передовых методов электронного маркетинга.
OptinMonster изначально интегрируется с более чем 30 наиболее популярными поставщиками услуг электронной почты (ESP) на рынке. Это позволяет автоматизировать процесс генерации лидов, чтобы вы могли легко добавлять новых лидов из всплывающего окна в ESP.
В меню слева нажмите + Добавить новую интеграцию :
Затем вы можете выбрать свой ESP из выпадающего списка:
Не видите свой ESP в списке? Без проблем.OptinMonster может интегрироваться с любым ESP на рынке. Просто ознакомьтесь с этим полезным ресурсом о том, как подключить OptinMonster к любому поставщику услуг электронной почты.
Но вот что действительно здорово: теперь вы можете отправлять информацию, например код «колеса купонов», прямо на свой ESP, используя обновленную интеграцию с Webooks от OptinMonster.
Раньше наши веб-перехватчики позволяли отправлять имя нового лида, адрес электронной почты и номер телефона в ESP или другие маркетинговые приложения.
Но теперь вы можете отправить другую информацию, чтобы вести переписку с вашим новым лидом. Это удобно, поскольку вы автоматизируете свою стратегию генерации лидов с помощью платформ электронного маркетинга, потому что это позволяет автоматически предоставлять код купона для использования в ваших электронных письмах клиентам.
Для получения дополнительной информации посетите этот ресурс о веб-перехватчиках OptinMonster.
После того, как вы интегрировали свою кампанию с вращающимся колесом с ESP, вы готовы встроить свою кампанию и запустить!
Шаг 5. Внедрите и запустите свою кампанию
В верхней части меню редактора нажмите Опубликовать :
Затем сохраните свою кампанию и переведите тумблер на Live , чтобы активировать кампанию:
Если вы еще не подключили OptinMonster к своему веб-сайту, вам необходимо это сделать.Хорошей новостью является то, что вы можете легко встроить кампании OptinMonster на любой веб-сайт.
Однако точные шаги для этого будут зависеть от того, какую платформу вы использовали для создания своего сайта. Вот несколько полезных руководств, которые объясняют, как подключить OptinMonster к некоторым из самых популярных платформ:
И все! Мы надеемся, что эта статья оказалась для вас полезной. Если это так, вы можете проверить следующие сообщения:
В этих двух постах будет вся информация, необходимая для того, чтобы вывести ваш геймификационный маркетинг на новый уровень и увеличить продажи из вашего списка рассылки.
Готовы повысить конверсию? Начни работу с OptinMonster сегодня!
Опубликовано Натан Томпсон
Натан Томпсон — отец, писатель и любитель путешествовать (именно в таком порядке). Когда он не борется со своими детьми, вы, вероятно, заметите, что Натан дает глазам столь необходимый перерыв от экранов с хорошей книгой или планирует семейную поездку со своей замечательной женой.
вращай колесо игры
После успеха первой игры нашего счастливого лепрекона, вдохновленной ирландцами, мы еще раз навещаем его, чтобы посмотреть, какие новые уловки у него есть в зеленом рукаве.Будь то выбор случайного имени, буквы, числа. Нажмите «Обновить колесо» после установки или снятия значения на колесе. Настольное цветное призовое колесо BuoQua 15 дюймов со складывающимся штативом и прорезями для напольной подставки Красочное призовое колесо с сухим стиранием на торговой выставке Fortune Spinning призовое колесо для карнавала спин-игр (15 дюймов) 4,5 из… Инструменты для прядения колес — вращайте колесо, чтобы выбрать случайный выбор, выберите «SET» и нажмите Обновите колесо, чтобы обновить данные. Примерно 1 из 4 шансов попасть на «платный» кусок. Вы можете провести здесь свободное время, играя в игру Spin and Win.Как отдельное приложение, программное обеспечение позволяет вам добавить до 15 пользовательских призов в колесо, а затем крутить его, чтобы увидеть, что вы получите! Возможность многопользовательской игры в этой игре делает ее идеальной для использования… Вращайте колесо, чтобы выиграть денежные призы. Выберите «Включить звук», если вы хотите добавить звуковой эффект на колесо. Темы варьируются от очень простых повседневных английских предметов, таких как животные и еда, до более сложных тем, таких как супергерои. Колесо выбора сообщит о выбранном выборе в диалоговом окне, когда это будет сделано. Spin The Wheel — Random Picker — это приложение для принятия окончательных решений с колесом фортуны, в котором вы можете создавать бесчисленные собственные колеса фортуны, добавлять столько пользовательских меток, сколько хотите, и вращаться! 2.1. Конечно, всегда можно снова крутить. Полностью настраиваемый. Игра с вращением для тех из вас, кто любит выигрывать! Готовый. 1x10x100 Добейтесь результатов, просто нажав на вращающееся колесо. Эта обманчиво простая игра, в которой вы суммируете итоги, пока не доберетесь до той, которая говорит: «Стоп». Вы можете в конечном итоге заплатить всего 10 долларов … или более 100 долларов, если продолжите вращать снова. Товары — Образцы продуктов являются отличным выбором, поскольку они напоминают покупателям о ваших товарах каждый раз, когда их используют. Если вам повезет, ваша награда будет зачислена мгновенно и действительна в течение семи дней.Продолжайте, пока вы не кончите или не получите отказ — будь то 1 или 10 вращений — и продолжайте платить эту зеленую по пути! Найдите идеальную стоковую фотографию для игры с вращающимся колесом. Пользовательское вращающееся колесо Используйте текстовое поле, чтобы настроить вращающееся колесо с вашим собственным текстом и решить что угодно. Если вам действительно нравятся карточные игры, игровые автоматы и головоломки, вам стоит попробовать эти фантастические игры! Испытайте удачу и раскрутите колесо, чтобы получить праздничное предложение, которое нельзя пропустить. Выполните интеграцию с поставщиками купонов или загрузите свои собственные коды.. Выберите «Удалить после выбора», если вы хотите отменить значение после выбора. Управление игрой. Персонализируйте сообщения-победители и автоматизируйте электронные письма участникам в соответствии с их результатом. Игра с вращением для тех из вас, кто любит выигрывать! Ставьте все, что хотите, на колесо и создавайте уникальные средства выбора лотереи, средства выбора случайных имен, чтобы рисовать имена победителей, создавайте свои собственные игры-спиннеры, которые намного увлекательнее, чем просто переворачивать … Нажмите «Колесо вращения» и получите результат. Избегайте разорения! У вас есть только 5 вращений, чтобы собрать как можно больше денег.Есть 2 бесплатных спина, 4 конча (30, 35, 40 и 45 долларов), 4 отказа (35, 40, 45 и 50 долларов) и несколько окантовок (в основном 5, 10, 15 долларов, но пара 20 долларов). Игры являются самоотчетными, но я знаю, что вы будете хорошим финалистом и будете честны со своим CashMaster! Нажмите «Сбросить колесо», если хотите, чтобы колесо вернулось в состояние по умолчанию. В этой версии есть по одному от каждой суммы от 15 до 49 долларов и две по 50 долларов. У вас будет несколько шансов выиграть как можно больше Робуксов в этой захватывающей онлайн-игре. Spin The Wheel — это аркадная онлайн-игра, в отличие от которой у вас действительно есть шанс сыграть в любой день бесплатно на нашем веб-сайте, поэтому мы очень рады, что прямо сейчас у нас есть возможность поделиться ею со всеми вами бесплатно, как и мы. Я уверен, что вам всем понравится играть в нее вместе, от начала до конца, как и у нас, потому что именно поэтому мы добавили ее в первую очередь.Просматривайте наши колеса и вращайте, чтобы рандомизировать свою жизнь и принимать решения, на которые нет неправильных ответов. Пользователь выбирает один из режимов действия в соответствии с выбранным выбором. Чтобы решить вашу случайную головоломку, введите данные в поля ввода. Шансы снижаются в мою пользу, так как у вас остается всего 1 из 5 шансов попасть на «платный» кусок. Шансы в вашу пользу. Введите имена, вращайте колесо, чтобы выбрать случайного победителя. МЫ ЖЕЛАЕМ ДОБРЫЕ ВРЕМЕНИ! Срезы имеют следующую разбивку: 5 каждый $ 10 + спин, 15 $ + спин и 20 $ + спин; 4 за каждые 5 долларов США + спин и 25 долларов США + спин; 3 из 30 $ + спин; и по 1 каждому из 25 долларов США + Pay, 30 долларов США + Pay, 35 долларов США + Pay, 40 долларов США + Pay, 45 долларов США + Pay и 50 долларов США + Pay.Просто нажмите на колесо (неважно, куда вы щелкнете), и оно начнет вращаться. Wheel Decide — это бесплатный онлайн-прядильщик, который позволяет создавать собственные цифровые колеса для принятия решений, розыгрыша призов, розыгрышей, игр и многого другого. Тогда вы пришли направо
Спешите… Spin That Wheel — это потрясающая интерактивная игра для больших групп. Наше колесо Spin to Win крутится с понедельника по четверг! Увлечься? К сожалению, ваш браузер не поддерживает холст. Выберите количество сегментов и призов.Spin The Wheel — Random Picker — это приложение для принятия окончательных решений с колесом фортуны, в котором вы можете создавать бесчисленные собственные колеса фортуны, добавлять столько пользовательских меток, сколько хотите, и вращаться! ваш партнер на свидание или просто, как какой фильм Netflix
Теперь поддерживается несколько списков сохранений. Наше колесо вращения для выигрыша вращается с понедельника по четверг с различными денежными призами, так что не упустите свой шанс! Мобильный отзывчивый. Огромная коллекция, потрясающий выбор, более 100 миллионов высококачественных, доступных изображений RF и RM.Игры сгруппированы на основе охватываемых ими семантических понятий. Щелкните эту кнопку или щелкните колесо, чтобы вращаться. Простое приложение для использования в классе, чтобы давать учащимся очки во время игр. Хотя шансы на выплату остаются равными 1 из 5, суммы увеличиваются. Или, может быть, вы учитель, который хочет научить вас
Игровые автоматы Spin A Wheel O ’Gold. Вращайте, чтобы случайным образом выбрать один из следующих вариантов: Безумный город, Побег из тюрьмы, Работа в пиццерии, Тайное убийство 2, MeepCity, Призрачные силы, Арсенал, Эпические мини-игры, Проклятые острова, Симулятор пчелиного роя, Бегство с объекта, Тайна убийства X, Симулятор питомца , BOOGA BOOGA, Симулятор транспортного средства, Выживание при стихийных бедствиях, Speed Run 4, Ninja Masters, Flood…
Короткие кости в теле,
Музыкальное видео Everyday Popstars,
Piece Of Me, аккорды
Система оценок в США,
Лагерь жителей Кан Саскачевана в Альберте,
Мигель Дерас Facebook,
Класс Келли по прядению колес |
Научитесь прядать пряжу на прялке! Келли объясняет основы и механику прялки, рассматривает типы волокон и проводит вас через все этапы, которые помогут вам создать пряжу ручного прядения на…
Опубликовано в Урок Келли по вращению колеса, Вращение, Видеоуроки, Просмотреть все
Научитесь прядать пряжу на прялке! Келли объясняет основы и механику прялки, рассматривает типы волокон и проводит вас через все этапы, которые помогут вам создать пряжу ручного прядения на…
Опубликовано в Урок Келли по вращению колеса, Вращение, Видеоуроки, Просмотреть все
Научитесь прядать пряжу на прялке! Келли объясняет основы и механику прялки, рассматривает типы волокон и проводит вас через все этапы, которые помогут вам создать пряжу ручного прядения на…
Опубликовано в Урок Келли по вращению колеса, Вращение, Видеоуроки, Просмотреть все
Научитесь прядать пряжу на прялке! Келли объясняет основы и механику прялки, рассматривает типы волокон и проводит вас через все этапы, которые помогут вам создать пряжу ручного прядения на…
Опубликовано в Урок Келли по вращению колеса, Вращение, Видеоуроки, Просмотреть все
Научитесь прядать пряжу на прялке! Келли объясняет основы и механику прялки, рассматривает типы волокон и проводит вас через все этапы, которые помогут вам создать пряжу ручного прядения на…
Опубликовано в Урок Келли по вращению колеса, Вращение, Видеоуроки, Просмотреть все
Научитесь прядать пряжу на прялке! Келли объясняет основы и механику прялки, рассматривает типы волокон и проводит вас через все этапы, которые помогут вам создать пряжу ручного прядения на…
Опубликовано в Урок Келли по вращению колеса, Вращение, Видеоуроки, Просмотреть все
Настойчивость не всегда продуктивна: как не дать ученикам крутиться вокруг колеса
Моим первым опытом в качестве педагога было преподавание математики и естественных наук в средней школе в Балтиморе.Как преподаватель, я интересовался содержанием и имел глубокое желание поделиться своими знаниями и энтузиазмом со своими учениками. Я также много работал, чтобы мои ученики были сосредоточены, и, как правило, управлял своим классом, как плотный корабль. День за днем я часто говорил что-то не то или говорил что-то не так.
По правде говоря, я имел склонность слишком сильно давить на учеников способами, на которые они не реагировали, и часто терял контроль над классом. Для меня управление классом далось нелегко, и я часто чувствовал себя неудачником.И, как и многие учителя, я ошибочно полагал, что если я буду настойчиво придерживаться своей строгости и целенаправленного стиля преподавания, я в конечном итоге получу контроль над классом.
Чтобы быть ясным, настойчивость — это незаменимое качество, которое может иметь решающее значение для успеха. Многократные попытки сделать что-то могут быть продуктивными при правильных условиях. Часто моменты величайшего разочарования наступают непосредственно перед моментом прорыва, когда весы падают с наших глаз, и мы наконец понимаем решение.
Но, несмотря на то, что мы часто говорим нашим студентам, настойчивость иногда может быть контрпродуктивной. Если учащиеся не готовы к решению определенного типа задач, потому что они не понимают необходимых концепций, настойчивость не поможет. Это может даже быть вредным при обычном неправильном применении. Мы можем повторять одну и ту же ошибку снова и снова, пока это не станет привычкой. А учащиеся, которые постоянно обнаруживают, что их усилия не приводят к улучшениям, со временем могут стать менее склонными к упорству.
Цель — не устранять препятствия на пути обучения. Скорее, мы хотим убедиться, что существуют нужные препятствия.
Педагоги должны уметь различать моменты «продуктивного упорства» и моменты, когда ученики просто крутят колеса. Вы не поверите, но «вращение колеса» — это технический термин, который стал предметом интереса для исследователей, изучающих, как учатся дети. По словам исследователей Джозефа Бека и Юэ Гунга, «прядение колес» обычно определяется как «ученики, которым не удается своевременно овладеть каким-либо навыком.”
Вы можете себе представить, насколько было бы полезно, если бы учителя и компьютерные системы могли определять, какие ученики могут крутить колеса. Оказывается, пробуксовку колес можно обнаружить «на ранней стадии с высокой точностью». Одно исследование показало, что «детектор вращения колеса» может идентифицировать высокий процент студентов, у которых были крутящиеся колеса. (Инструмент основан на опубликованных данных из Carnegie Learning.)
В другой недавней статье, опубликованной в апреле этого года, исследователи во главе с Энтони Ботельо создали детектор вращения колеса, используя ASSISTments, бесплатную платформу онлайн-обучения, которую моя команда из Вустерского политехнического института Институт разработан для математического образования.Для выполнения заданий в нем используются техники, основанные на усвоении материала, что означает, что учащимся не нужно выполнять длинные наборы задач, когда они демонстрируют, что понимают концепцию.
В этом исследовании мастерство определялось как правильное выполнение трех задач подряд, а исследователи определили «вращение колеса» как неспособность достичь мастерства даже после попытки решить 10 различных задач (и получения обратной связи по каждой из них). Исследователи изучили более 123000 домашних заданий, данных учащимся по всей стране в 2016-2017 учебном году.Они обнаружили, что примерно 5 процентов заданий приводили к вращению колеса, а еще 5 процентов студентов показывали «стоп-аут», что означает, что они отказались от задания, не достигнув порога из 10 задач.
Исследователи обнаружили, что можно разработать статистические модели для прогнозирования пробуксовки колес и поведения при остановке, поскольку предыдущая успеваемость учащихся может предсказать вращение колеса в будущем. Хотя необходимо провести дополнительные исследования, эти модели и инструменты могут быть чрезвычайно полезными для учителей, разработчиков учебных программ и разработчиков образовательных технологий.
Инструменты будущих образовательных технологий в зарождающейся области инженерного обучения могут дать учителям раннее предупреждение о том, какие ученики нуждаются в дополнительном руководстве или, возможно, с какими концепциями может столкнуться класс в целом. Подобные отзывы могут помочь разработчикам учебных программ определить, где учащиеся обычно испытывают затруднения с определенными концепциями.
Цель — не устранять препятствия на пути обучения. Скорее, мы хотим убедиться в наличии препятствий правильного типа — ни препятствий, мешающих учиться, поскольку они ошибочно предполагают, что ребенок уже усвоил предварительные концепции, ни препятствий, которые не представляют проблемы.
Как сделать анемометр | Научный проект
Узнайте, как сделать анемометр.
- 5 маленьких бумажных стаканчиков
- Пробойник
- Ножницы
- Клейкая лента
- 3 тонких деревянных дюбеля
- Пустая бутылка для воды
- Секундомер
- Используйте дырокол, чтобы проделать отверстия в каждой из 4 бумажных стаканчиков.
- Используйте дырокол, чтобы сделать 4 отверстия, равномерно расположенных по краю последней чашки.Это будет центр анемометра.
- Проденьте 2 деревянных дюбеля через отверстия в центральной чашке. Они должны переходить крестиком.
- Вставьте концы дюбелей в отверстия других чашек и закрепите их липкой лентой. Убедитесь, что все чашки смотрят в одном направлении.
- Возьмите последний деревянный дюбель и проделайте отверстие в нижней части центральной чашки.
- Сдвиньте дюбель вверх, пока он не встретится с X, и склейте все вместе.Это будет ваша ось вращения.
- Поместите центральный дюбель в пустую бутылку для воды и начните тестирование!
- В безветренный день попросите взрослого отвезти вас по улице со скоростью 10 миль в час.
- Вынесите анемометр за окно и подсчитайте количество оборотов за 30 секунд.
- Однако много раз, когда ваш анемометр вращается за 30 секунд, будет примерно соответствовать ветру, дующему со скоростью 10 миль в час.
Калибровка анемометра дает вам основу для сравнения собранных данных.Например, если ваш анемометр совершает 10 вращений за 30 секунд во время пробного запуска со скоростью 10 миль в час, то в будущем вы знаете, что 10 вращений за 30 секунд означают, что ветер дует со скоростью 10 миль в час. Если вы хотите быть еще точнее, вы можете откалибровать на разных скоростях и составить график результатов.
Заявление об отказе от ответственности и меры предосторожности
Education.com предлагает идеи проекта Science Fair для информационных целей.
только для целей. Образование.com не дает никаких гарантий или заверений
относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за
любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких
Информация. Получая доступ к идеям проекта Science Fair, вы отказываетесь от
отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают в связи с этим. Кроме того, ваш
доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается
Политика конфиденциальности Education.com и Условия использования сайта, которые включают ограничения
по образованию.ком ответственность.
Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех
индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта
должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими
или другой надзор. Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех
Материалы, используемые в проекте, являются исключительной ответственностью каждого человека. За
Для получения дополнительной информации обратитесь к справочнику по научной безопасности вашего штата.
этапов развития для первого класса (6 и 7 лет) | Разобрался
Поступление в первый класс может быть большим испытанием как для детей, так и для их семей. Переход из детского сада означает большие изменения в том, как дети начинают думать и взаимодействовать с миром, и вехи, которые вы можете увидеть в этом году, показывают это. В этом году вы можете не увидеть больших изменений в физических навыках вашего ребенка. Но вы можете ожидать больших изменений в социальных и мыслительных навыках.
Проверьте эти этапы развития, чтобы понять, какие навыки типичны для первоклассников. Но имейте в виду, что первоклассники не одного возраста и будут развиваться по-разному. Так что, если ваш ребенок еще не выполняет некоторые из этих вещей, не паникуйте.
Большинство детей приобретают выносливость и координацию в первом классе. Они могут начать год немного нескоординированно, потому что большие мышцы рук и ног развиты лучше, чем маленькие мышцы, которые они используют для небольших движений.То, что дети могут делать физически в этом году, не так сильно влияет на , насколько хорошо они могут это делать.
К концу первого класса большинство детей будут:
-
У них улучшится зрительно-моторная координация для таких вещей, как завязывание шнурков
-
Уметь танцевать в такт музыке — и даже добавлять некоторые крутые движения, например, вращение на месте, не двигаясь с одной точки
-
Почерк становится более четким и понятным
-
Бегать, прыгать, прыгать и прыгать
-
Бросать и пинать мяч, ловить его двумя руками
-
Копирование форм и букв
-
Уметь правильно пользоваться посудой (даже если они не всегда это делают!)
-
Возможно, начать играть на музыкальном инструменте
-
Прокатиться на велосипеде без тренировочных колес
-
Быть способным выполнять работу по дому, например подметать или застеливать кровать
-
Застегивать туфли, застегивать пуговицы и молнию независимо
Мышление детей навыки в этом году позволяют им начать исследовать мир, чтобы найти ответы на свои вопросы.В первом классе большинство детей:
-
Начните развивать навыки рассуждений и логического мышления
-
Попробуйте подумать о вещах, прежде чем принимать решения
-
Учитесь на том, что они слышат и читают, а не только на том, что они видят и сделать
-
Имейте проблемы с выбором, потому что они хотят делать все сразу.
-
Могут прочитать несколько слов на вид (слова, которые они видят часто и могут читать, не произнося звука) и озвучивать другие слова
-
Начните с лучше чувствовать время, понимать приращения времени, дней, недель, месяцев и сезонов
-
Предсказывать, что будет дальше в шаблоне, а также распознавать и создавать свои собственные шаблоны
-
Считать до 100 по одному , двойки, пятерки и десятки
-
Запишите и узнайте цифры от 0 до 100 и слова для чисел от одного до двадцати
-
Do ba sic сложение и вычитание до 20
Домашнее подключение : Вы знаете Fannee Doolee? Ей нравятся только слова с двойными буквами.Играйте в эту забавную словесную игру и другие игры, чтобы развить гибкость мышления.
К началу первого класса дети могут использовать язык в длинных и сложных предложениях, чтобы рассказать о прошлом, настоящем и будущем. Но в этом году они могут начать совмещать разговорный язык с чтением и письмом. Обычно первоклассники:
-
Начинают озвучивать слова
-
Понимают взаимосвязь между буквами и звуками
-
Знают, используют и понимают тысячи слов
-
Прекратить переворачивать буквы (к концу первого класса )
-
Попытайтесь выразить чувства словами, но можете прибегнуть к агрессии, когда расстроены
-
Используйте слова, чтобы убедить людей в их точке зрения и рассказывать истории
-
Рассказывать анекдоты и загадки и понимать простые каламбуры
-
Врать немного о повседневных вещах
Социально-эмоциональные вехи
Социально-эмоциональные навыки вашего первоклассника представляют собой интересное сочетание независимости и повышенной потребности в вашем внимании и одобрении.К 7 годам дети обычно начинают понимать, что дружба — это не то, что они могут контролировать сами. Это может немного их обеспокоить. Многие дети также:
-
Более независимы, но менее безопасны (они могут требовать много внимания и одобрения со стороны взрослых)
-
Легко заводить и разрывать дружеские отношения и могут критиковать других детей
-
Получить их чувства легче ранить, и они начинают хорошо осознавать чувства других людей
-
Стремятся угодить, хотят «быть первыми» и побеждать
-
Поймите, что правильно, а что нет, но ищите лазейки в правилах, чтобы понять, что они хотят
-
Более осведомлены о том, как их видят другие
-
Начните понимать, что значит чувствовать себя неловко
Скорость развития навыков у детей в первом классе может быть разной.Ваш ребенок может встретить социальные и эмоциональные вехи раньше, чем физические, или наоборот.
Если ваш ребенок не выполняет большинство из этих вещей к концу первого класса, свяжитесь с учителем или поговорите со своим врачом о том, что вас беспокоит.
Значение тату дерево жизни – смысл, история, примеры татуи на фото
Предлагаем вам узнать все самое главное про значение тату дерево жизни, историю и смысл этого популярного рисунка современной татуировки. Для тех, кто перед походом в тату салон присматривает рисунки, мы готовы предложить еще два материала нашего сайта на эту тему:
Значение тату дерево жизни — информация о рисунке и примеры на фото
Большая часть всех татуировок представляют собой красивые картинки, которых хочется рассматривать. Однако среди подобных картинок есть и такие, которые наделены глубоким смыслом. Понять смысл подобных татуировок не каждому под силу. Одной из подобных татуировок является дерева жизни. Такие татуировки являются символом тесной связи между землей и небом, а также обновленную бесконечную жизнь, плодородие, рост и развитие.
История татуировки дерево жизни
В мифологии многих народов дерево представлено как разумное существо, которое может общаться с другими растениями, шевелится, дышит и обладает сверхъестественными способностями, что и сформировало значение тату дерево жизни. В мифологии древних Кельтов дерево имеет душу и дарит тепло, жилье и еду многим животным и птицам. Даже сегодня иногда в кельтских узорах можно встретить изображение переплетенных корней и ветвей. У Кельтов такое ствол такого дерева означал реальный мир, корни – символ загробной жизни, а ветви служили мостами между этими двумя мирами. Похожее священное дерево упоминается и у древних ацтеков.
Дерево присутствует и во многих религиях. Так в Библии упоминается, что дерево жизни, рядов с древом познания зла и добра, в Эдемском саду растет и древо жизни. Где оно символизирует связь всего живого с Создателем.
Примеры фото:
Что значит дерево жизни в татуировке
Дерево жизни – символ мудрости, красоты, духовной и физической силы. Часто можно видеть подобное изображение с листьями и плодами. Принято считать, что такая татуировка поможет улучшить здоровье. Дерево жизни, изображенное на теле, для многих становится своеобразным источником мудрости и вдохновения.
Татуировка дерево жизни имеет некоторые особенности. Как правило, ветви и корни изображают густо сплетенными. Подобные переплетения замыкают дерево и образовывают своеобразный круг. Поэтому дерево жизни сложно спутать с изображением какого-либо другого дерева.
Дерево жизни – это символ связи между живыми людьми и их предками, которые находятся в других мирах, а также символ непрерывной и бесконечной жизни. Бессмертие означает и татуировка, на которой рядом с деревом имеется изображение феникса или дракона. Дерево жизни – это изображение, которое характерно для многих культур и различных сфер деятельности. Также как и дерево познания, оно является космическим деревом и символизирует развитие всего человечества и связь с Господом.
Видео:
Татуировка, на которой изображено дерево жизни отлично подходит как для мужчин, так и для женщин, значение тату дерево жизни может быть отличным от привычных, и сформировано владельцем в единственном варианте. Очень важно, что подобная татуировка – это не просто картинка, а изображение, в котором заключен глубокий смысл, определенная философия. Так как дерево жизни это символ силы, как моральной, так и физической, и красоты. То подобная татуировка будет пользоваться особой популярностью еще длительное время. В качестве эскиза для татуировки можно использовать даже самые стилизованные картинки. Единственное требование к такой татуировке – изображение развитой корневой системы и кроны дерева.
Вы можете посмотреть:
Подготовлено: Литковская Инга Вадимовна
значение древа Иггдрасиль, примеры эскизов татуировок, тату дерева в круге на руке и на спине у мужчин и у женщин
Изображения деревьев наносили на кожу еще древние люди. Для них такие рисунки имели особое значение. Сейчас татуировки с изображением таких деревьев делают многие, и каждый наделяет свой эскиз особым смыслом.
Значение
Ранее тату «Дерево жизни» наносили на кожу представители разных культур. У каждой из них также было свое восприятие этого важного символа.
Так, древние кельты в старину считали мировое дерево центром мира. Особенность кельтского символа заключается в том, что его корни и ветви изображают очень густыми. Они соединяются в большой круг. Это напоминает людям о бесконечности жизни. Замкнутый круг часто дополняют различными мелкими деталями.
Очень часто татуировки с мировым деревом сочетали с изображением классического кельтского креста. Такой символ означает глубокую связь между предками и потомками, живущими в разных мирах.
В скандинавской мифологии и культуре также присутствуют упоминания о мировом дереве. Оно называется иггдрасиль. Наши предки считали, что это дерево выросло еще до сотворения мира, когда на земле не существовало ни богов, ни людей. Это величественное растение считалось оберегом. Наносили его на свое тело люди, стремящиеся любым способом дойти до своей цели.
Популярностью этот символ пользовался и в Древнем Египте. Там считалось, что именно из такого растения в свое время появились божества Осирис и Изида. В Древнем Китае мировое дерево по традиции изображали в окружении драконов. Считалось, что эти мудрые создания охраняют растение, как и всех людей. Кроме того, мировое дерево в китайской культуре считалось символом бессмертия.
Сейчас татуировка, изображающая мировое древо, считается символом долголетия и постоянного развития. Набивают такие рисунки как парни, так и девушки.
Обзор видов
Существует много видов красивых татуировок с таким интересным символом, поэтому подобрать подходящий вариант для себя очень легко.
По стилю
Татуировки с мировым древом могут быть как цветными, так и черно-белыми. Есть несколько основных стилей, которые чаще всего используют мастера при создании эскизов с такими растениями.
- Кельтский. Тату, выполненные в кельтском стиле, состоят из множества замысловатых узоров. Густые ветви и корни дерева объединены в круг. В некоторых случаях такую основу дополняют рамкой, состоящей все из тех же сложных узоров. Иногда в основу кроны художники вплетают изображения животных или птиц.
- Реализм. Популярностью пользуются и татуировки, выполненные в стиле реализм. Как правило, их делают в черно-белых тонах. Такие рисунки обычно проработаны до мелочей. Выглядят они очень красиво.
- Минимализм.
Многие люди выбирают для себя именно этот стиль. Такие татуировки отличаются аккуратностью и легкостью. Мировое дерево, нарисованное в этом стиле, отлично подходит как для мужчин, так и для женщин.
- Геометрия. Это еще один популярный художественный стиль. Он появился относительно недавно, но при этом очень быстро набирает популярность. Эскизы, выполненные в этом стиле, состоят из основного рисунка и аккуратных фигур. Мировое дерево можно сочетать с кругами или треугольниками, нарисованными тонкими линиями. Готовая композиция смотрится интересно и эффектно.
Выбор подходящего стиля зависит только от личных предпочтений человека, решившегося набить татуировку.
По сюжету
Различаются эскизы с изображением мирового дерева и по сюжету.
- С птицами. Татуировка с изображением большого дерева с густыми корнями и ветвями отлично смотрится в сочетании с небольшими рисунками птиц. Часто дополняет такую простую татуировку буддистский каллиграфический символ (энсо). Он означает полную свободу. Рисунок, состоящий из большого количества таких знаков, может стать символом начала новой жизни.
- С ловцом снов. Оберег под названием ловец снов пользовался популярностью среди индейцев и шаманов. Считалось, что он способен защищать человека от негативных мыслей и плохих сновидений. Татуировка с его изображением имеет такое же значение. Многие верят в то, что она способна защитить человека от плохих мыслей. В сочетании с мировым деревом такой рисунок становится сильным оберегом.
- С рунами. Скандинавское дерево иггдрасиль часто изображают в окружении рун. Перед тем, как наносить их на свое тело, нужно заранее изучить значение этих магических символов. Тогда нанесенный рисунок получится красивым и символичным. Руны можно «вплести» в ветви дерева или использовать их для того, чтобы окружить крону растения.
- С драконом. Эффектно смотрятся и объемные татуировки, дополненные изображениями драконов. Такой рисунок в китайском стиле получается действительно впечатляющим. Кроме того, он символизирует стремление человека к долгой и счастливой жизни.
Красиво смотрятся и татуировки, выполненные в славянском стиле. Такие рисунки можно дополнять различными тематическими деталями. Это может быть изображение мудрой змеи, преданного волка или яркого небесного светила. Особенно красиво смотрятся такие тату, выполненные в цвете.
Куда можно набить?
Татуировки с изображением дерева жизни обычно занимают достаточно много места. Поэтому перед походом к мастеру нужно определиться с тем, где выбранный рисунок будет располагаться.
- Спина. Большое дерево с густыми ветвями можно набить на спине. Это идеальное место для расположения уникальной и масштабной картинки, которая точно произведет впечатление на окружающих. Большой плюс такой татуировки заключается в том, что со временем готовый рисунок не потеряет форму. При этом стоит помнить, что создание большой татуировки на спине занимает много времени. Да и стоимость услуг мастера также высока. Поэтому к выбору подходящего эскиза нужно относиться ответственно.
- Рука. На руке можно набить как объемный рисунок, так и маленькое дерево. Чаще всего такие тату располагаются на запястье или предплечье. Интересно смотрятся и объемные узоры на кисти, но у них очень маленький срок жизни. Рисунок очень быстро деформируется и выцветает. Не рекомендуется располагать узор и на локте. Это также приведет к тому, что узор «сотрется» с кожи буквально за пару месяцев.
- Шея. Чаще всего такие татуировки делают мужчины. Подобное изображение точно поможет человеку выделиться из толпы. Но делать тату на шее стоит людям с высоким болевым порогом. Кроме того, стоит помнить о том, что большая татуировка на шее будет всегда заметна окружающим. Поэтому набивают такие рисунки обычно представители творческих профессий.
Чуть реже такие тату располагают на лодыжках или бедрах. Рисунки в таких местах подходят молодым девушкам и женщинам.
Красивые примеры
Тем, кто никак не может окончательно определиться с подходящим эскизом, стоит обратить внимание на примеры готовых тату.
- Минималистичное дерево. Большое мировое дерево, состоящее из тонких черных линий, красиво смотрится на спине. Такая татуировка больше подойдет мужчине. Основа дерева начинается в нижней части спины и поднимается по позвоночнику. Ветви растения доходят до шеи. Выглядит такая татуировка стильно и необычно. При желании основу рисунка можно дополнить цветными деталями.
- Парная татуировка. Сейчас большой популярностью пользуются парные тату. Их набивают как влюбленные, так и близкие родственники или друзья. Эскиз тату с изображением мирового дерева также отлично подойдет для влюбленных. Рисунок, выполненный в кельтском стиле, символизирует желание прожить вместе долгую и счастливую жизнь.
- Рисунок со скелетами. Подобная татуировка подойдет смелым девушкам и любителям мрачной эстетики. Изображение мирового дерева в этом случае дополняют фигуры скелетов. Татуировка может напоминать своему владельцу о скоротечности жизни или просто передавать его любовь к мрачным историям.
- Тату в стиле инь и ян. Красиво смотрится и мужская татуировка, сделанная в стиле знаков инь и ян. Она делается в черно-белых цветах. Выглядит такой рисунок очень красиво. Символизирует он двойственность характера человека и его стремление к гармоничной жизни и процветанию.
Подводя итог, можно сказать, что дерево жизни – это очень популярный символ. Поэтому перед тем, как набивать такую татуировку, нужно заранее подумать, каким будет ее значение для человека, которому придется с ней жить.
100 фото, эскизы для девушек и мужчин, значения
Содержание:
- Значение
- Тату дерево для мужчин и женщин
- Дерево жизни
Сфера художественной татуировки становится с каждым годом все более популярной. Она наполнена огромным количеством самых разных изображений на любой вкус. Все потому, что предпочтения у всех кардинально разные. Кому-то по душе крупные картины, которые больше напоминают шедевры известных художников. Другим нравятся лаконичные изображения, не носящие в себе особого смысла. В последнее время все большей популярностью пользуется изображение дерева на теле. Такие татуировки подходят абсолютно всем, независимо от возраста и пола. Кроме того, подобные рисунки всегда выглядят оригинально и достаточно необычно независимо от стиля оформления.
Тату дерево: значение
Как известно, деревья всегда обладают особенно мощной энергетикой. Их почитали еще наши предки и ранее ходили в лес прежде, чем принять важное решение. Порой им приписывали даже некие магические свойства. В легендах говориться, что деревья разговаривают между собой. Как бы то ни было, данный символ является мощным оберегом. Поэтому прежде, чем делать татуировку, очень важно продумать все детали и изучить особенности.
В различных культурах народов татуировка в виде дерева также имела совершенно разные значения. Египтяне считали дерево символом жизни и смерти, а кельты видели в нем источник существования. В свою очередь, христиане сильно верили в то, что деревья обладают лечебными свойствами. До сих пор существует мнение, что если обнять дерево или прикоснуться к нему головой, растение передает долю своей силы и помогает излечить недуги. Поэтому в общем можно сказать, что такая татуировка имеет положительный глубокий и сильный смысл. Плодородие, единение духовного и физического начала, связь с природой, сила, бессмертие, развитие и рост – все это общие значения данного нательного рисунка.
В глобальном смысле дерево можно считать символом жизни в самых лучших ее проявлениях. При этом каждая отдельная его часть имеет свое значение. Ствол – символ стойкости человека, а также его способности противостоять всем невзгодам и трудностям. Корни чаще всего отвечают за жизненный фундамент, внутреннюю силу и память о своем происхождении. При этом ветки олицетворяют непрерывность бытия, а почки на них стали символом новой жизни. Поэтому значение татуировки во многом зависит от того, какая именно часть дерева будет изображена на теле.
Также значение тату зависит от того, какое конкретно выбрать дерево. К примеру, дуб символизирует силу и могущество, бамбук означает молодость, ель – долголетие и надежность. В свою очередь, березу чаще выбирают для себя женщины, так как она является воплощением жертвенности и природной чистоты. Всегда учитывайте это при выборе подходящего для себя варианта.
Что касается месторасположения, то оно может быть любым. К примеру, большие татуировки преимущественно делают на спине, плечах или животе. Благодаря этому они заметны, а мастер может максимально натурально прорисовать все детали. Также популярностью пользуются небольшие рисунки под грудью, на ребрах, шее или руках. Нельзя не отметить и миниатюрные татуировки, которые чаще всего делают девушки. Они могут быть расположены на пальцах, на запястье, за ухом или на шее. В любом случае, главное – то, какой именно рисунок будет на теле, а не его размеры. Деревья же характеризуют человека, как серьезного, ответственного, склонного к познанию мира и с огромной любовью к природе и своему роду.
Тату дерево для мужчин и женщин
Как уже говорилось выше, дерево – универсальный рисунок для татуировки. Оно прекрасно смотрится как на мужском, так и на женском теле. К тому же, достаточно глубокий смысл делает данный символ еще более привлекательным для мира нательной живописи. Многие мужчины проводят параллель между изображением дерева и целеустремленностью. Поэтому такой рисунок отчасти способ показать свою силу и доминирующее начало. Отличные варианты для этого – дуб, ясень, тополь, клен, орех и т.д.
В свою очередь, женщины склонны выбирать более мягкие, изящные татуировки, которые лишь подчеркнут их природную красоту и изящность. К примеру, ива считается символом духовной стойкости, способности быть гибкой, но при этом не сломаться. Такой вариант часто делают в память о любви или о важном событии. Но прежде, чем сделать это, тщательно все обдумайте. Также популярностью пользуется яблоня, которая означает молодость и искушение. Примечательно, что данное дерево может выглядеть совершенно по-разному. Все зависит от выбранного стиля и техники. Но преимущественно такую татуировку делают в цвете или же черно-белую с яркими акцентами. Березу выбирают женщины чаще всего в тех случаях, когда хотят начать жизнь с чистого листа. Это символ надежды, женственности, новых планов и стремлений. Пальму выбирают гораздо реже, но такое дерево больше всего подходит гармоничным, спокойным людям.
Значение тату дерево жизни
Весьма популярной в последнее время стала татуировка с изображением дерева жизни. Она символизирует рождение новой жизни, а также великую связь человека с Богом. Ведь именно такое дерево существовало в Эдемском саду и после того, как Адам и Ева вкусили плод, дорога к нему им была закрыта. Такая татуировка всегда выглядит очень красиво, поскольку мастер дополняет ее множеством деталей: корни, листья, ветви, плоды. Все это обязательно заключено в круг, который призывает людей объединиться. Поэтому тату дерево жизни означает бесконечную мудрость, вечность, рост, изобилие, цикличность бытия и многое другое.
Нередко татуировку в виде дерева жизни делают совершенно иначе. На таких рисунках ветви будто тянутся в небо, а корни к земле. Это своеобразная связь поколений, о которой всегда надо помнить.
Как видите, символ дерева обладает исключительно положительным значением. Кроме того, он отлично подходит абсолютно всем, что делает рисунок действительно универсальным.
Tattoo • Тату Дерево Жизни
Дерево Жизни – одна из тех идей дизайна татуировок, которые пронизывают фольклорные культуры независимо от их происхождения. Этот древний символ, прошел через множество культур, религий и философий. В то время как обычное дерево имеет различное глубокое значение в каждой культуре и различный глубокий смысл во всем спектре, основная концепция Древа Жизни остается неизменной.
Изображение татуировки Древо жизни представляет собой взаимосвязь между всей жизнью и показывает, что все знания, надежда, жизнь и любовь происходят из одного источника. Этот вневременной дизайн тату с деревом жизни, насчитывает более 50 вариаций лучших идей для татуировок.
У него много имен в истории и в разных культурах, включая Древо познания добра и зла, Древо бессмертия, Священное Древо и Космическое Древо. Татуировка дерева такого рода, как известно, представляет самые большие идеи человеческой природы, такие как спасение, единство, мудрость, изобилие, прогресс и вечность.
Когда мастера-тату рисуют Древо Жизни, они обычно рисуют обнаженные ветви и корни дерева в виде переплетающихся кругов, что помогает сослаться на тему циклической жизни и прогрессивного роста. Эти татуировки глубоко духовны в скандинавской мифологии (Иггдрасиль) и кельтской мифологии в частности.
Древо Жизни имеет большое значение для тех, кто их наносит на свое тело. Он, пожалуй, самый известный и легко узнаваемый символ на планете, имеющий глубокие связи со сакральной геометрией, перерождением и бессмертием в каждой идее татуировки.
Он используется в поп-культуре и искусстве боди-арт для многих концепций у любителей природы. В «Священном дереве» есть много известных итераций, например, «Дерево душ», которое можно увидеть в старом блокбастере «Аватар».
Тату Черное Дерево Жизни
Подобно тому, как изображения Древа Жизни сами по себе неотъемлемо неотразимы, в черных татуировках есть что-то принципиально привлекательное. Смелые линии и резкий контраст, созданные с использованием наиболее ограниченной цветовой палитры, идеально подходят для этих священных деревьев.
Некоторые части тату применяют черный краситель для создания больших полос, используя незакрашенное отрицательное пространство в качестве противовеса. Другие части используют тонкие линии и тщательную детализацию для создания интересных дизайнов, которые привлекают внимание и представляют запутанность, которая одновременно удивительна и визуально приятна. Эти татуировки являются прекрасными примерами того, что могут черные чернила.
Тату Дерево Жизни на предплечье
Размышляя об искусстве боди-арт, абсолютно необходимо принять правильное решение по нескольким причинам. Многие люди должны учитывать отношение своей семьи к тату, в то время как другие работают в отраслях, где запрещены видимые татуировки. Если вы не хотите носить длинные рукава до конца своей жизни, стоит задуматься о их размещении.
Тем не менее, предплечье становится все более популярным местом для татуировок: эти части тела можно легко спрятать на свадьбах и собеседованиях на работу, но все, что вам нужно сделать, это закатать рукава, чтобы продемонстрировать окружающим немного чернил. Эти татуировки Древа Жизни демонстрируют, как продуманное размещение может повысить общую привлекательность произведения.
Тату Дерево Жизни на верхней части руки
Плечо и бицепс были одними из самых распространенных мест для татуировок в течение последних десятилетий, и легко понять, почему. Верхняя часть руки, ведущая на плечо, дает художнику большой холст для работы, а мускулатура бицепса быстро реагирует на физические упражнения и тренировки.
Задняя часть руки, на трицепсе, также является местом, которое последнее время приобретает популярность среди татуировок. В то время как владелец не будет видеть рисунок каждый день, размещение гарантирует, что все, кто находится позади вас в очереди в продуктовом магазине, обратят на нее пристальное внимание. Также можно создавать эскизы Дерево Жизни, идеально следующие естественным линиям плеча, создавая более динамичные и интересные татуировки.
Тату Дерево Жизни на ноге
Все больше и больше людей предпочитают в наши дни делать тату на ногах, и не без причины. Некоторые хотят заполучить татуировки на своих ногах, потому что их легче прикрыть брюками, в то время как для других ноги – всего лишь следующий шаг на жизненном пути, покрытия своего тела рисунками.
Татуировки Дерева Жизни, размещенные на ногах, также формируют символическое значение благодаря роли, которую ноги играют в качестве платформы, обеспечивающей стабильность всему телу. Символика дает прекрасную возможность включать корни в композицию дизайна, углубляя значение произведения боди-арт, одновременно создавая более интересную тематику изображения.
Тату Дерево Жизни на икрах
Мышцы голени являются одними из наиболее заметных мышц, регулярно демонстрируемых в повседневной жизни, стоящие сразу за бицепсами и предплечьями. Ученые представляют икроножные мышцы как показатель состояния общего здоровья и физической формы благодаря прямому соотношению между диаметром икры и общей плотностью мышц в остальных частях тела.
Существуют также статистические данные, свидетельствующие о том, что женщины находят хорошо сложенные икры одними из наиболее привлекательных мышц на теле мужчины, так что вы можете также украсить их по этой причине. Тату Дерево Жизни идеально подходят для икр, благодаря тому, что природные формы и линии места могут быть выгодно использованы в качестве улучшения самих рисунков.
Тату Дерево Жизни на спине
Спина долгое время была популярным местом для татуировок по ряду причин. Первым и наиболее очевидным из них является тот факт, что задняя часть представляет из себя самый большой холст на теле для произведений боди-арта; по этой причине многие люди предпочитают составлять большие, яркие дизайны, охватывающие площадь всей спины.
Существует также символическая причина для будущих татуировок. Многие люди предпочитают наносить на спину рисунки, которые, по их мнению, могут служить защитой, «присматривающие за их спиной».
Тату Дерево Жизни на груди
Грудь – идеальное место для татуировок. На ней есть несколько частей, которые хорошо подчеркивают важность изображения, особенно над сердцем. Является ли это имя любимого человека, вдохновляющая цитата или стилизованное Древо Жизни, – когда изображение наносится поверх сердца, нет никаких сомнений в том значении, которое эта деталь имеет для владельца. Татуировки, выполненные в разных стилях с использованием различных техник нанесения, наглядно демонстрируют, насколько привлекательными могут быть рисунки на груди.
Красочные татуировки «Древо Жизни»
В конце концов, это татуировки о самовыражении, и некоторые люди желают, чтобы их дизайн был таким же ярким и красивым, как и их личности. Хотя разные стили и подходы к цветным татуировкам столь же разнообразны и индивидуальны, как и художники, которые их используют, один стиль продолжает набирать популярность.
Используя свободный иллюстративный подход, эффект акварели, наносимый на тело, пользуется большим успехом. Он часто включает в себя классические черные контурные линии, создающие впечатление, будто чернила вырываются из контура и уходят «со страницы».
Тату Дерево Жизни в технике дотворк
Еще одна занимательная тенденция в мире татуировок – это специализированное применение точек для создания вариаций тонов и оттенков, создающих интересные рисунки. Тату Древо Жизни успешно используют этот подход для создания потрясающих произведений, являющиеся свидетельством мастерства тату-художников.
Полотно из ткани с рисунком Tree Of Life
Курьер на дом
Стоимость — от 300 р.
Доставка заказа производится курьером на дом, в офис или на другой указанный вами адрес. Доставка курьером возможна в городах, где действуют курьерские службы, с которыми мы сотрудничаем: СДЭК, Boxberry, IML и другие.
Оплата заказа возможна как наличными и банковской картой при получении, так и по предоплате на расчетный счет или банковскую карту.
Если в вашем городе действует курьерская доставка, при оформлении заказа вы сможете выбрать этот способ доставки. Однако, список городов, в которых работают курьерские службы, постоянно пополняется и на сайте не всегда представлены все города с возможностью доставки курьером. Если при оформлении заказа вам не удалось выбрать курьерскую доставку, но на самом деле она в вашем городе есть, наш менеджер предложит доставку курьером при подтверждении заказа.
Самовывоз из пункта выдачи
Стоимость — от 200 р.
Получить заказ можно в одном из пунктов выдачи в вашего городе. Пункт выдачи представляет собой офис курьерской службы, в котором производится выдача заказов. Чем-то похоже на почту, только быстрее и удобнее. При поступлении заказа в пункт выдачи вы получите SMS-уведомление.
Оплата заказа возможна как наличными и банковской картой при получении, так и по предоплате на расчетный счет или банковскую карту.
Если в вашем городе есть пункты выдачи, при оформлении заказа вы сможете выбрать этот способ доставки. Однако, список городов, в которых есть пункты выдачи и постаматы, постоянно пополняется и на сайте не всегда представлены они все. Если при оформлении заказа вам не удалось выбрать доставку в пункт выдачм, но на самом деле такие пункты в вашем городе есть, менеджер предложит доставку курьером при подтверждении заказа.
Почта
Стоимость — от 200 р.
Классический и знакомый всем способ получения заказа — в ближайшем почтовом отделении. При поступлении заказа в пункт выдачи вы получите извещение в почтовый ящик и SMS-уведомление.
Оплата заказа возможна как наличными при получении, так и по предоплате на расчетный счет или банковскую карту.
В последнее время работа почты существенно улучшилась, поэтому не бойтесь выбирать этот способ доставки даже для хрупких товаров ?
Мировое древо жизни рисунок. Мировое древо в культуре разных народов
Ясакова Екатерина
Язык искусства универсален, а, следовательно, понятен людям, живущим в разных регионах мира. Для него не существует и временных барьеров. Общность тем, мотивов и образов вытекает из общечеловеческой сущности бытия. Язык искусства восходит к глубинным корням народной жизни, когда немалую роль играли попытки человека объяснить причины возникновения жизни на Земле. Его интересовали устройство Вселенной (то есть микрокосм). На языке искусства уже в глубокой древности отражались художественные представления человека о строение мир.
Во многих мифологических системах изображается поэтапное появление носителей жизни (растения, животные, люди). Основное свойство жизни – в способности воспроизводить самое себя во времени. В мифологических и религиозных системах особенно подчеркивается восходящая линия жизни – от рождения к максимальной стадии роста – цветению и плодоношению. Наиболее наглядный образ жизни был найден в растительном мире, точнее, среди деревьев, особенно таких, чей срок жизни значительно превышал сроки человеческой жизни (дуб, явор, ива, лиственница, кедр, сикомора, баньян и т.п.) Одним из ключевых образов искусства выступает Мировое Древо, воплотившее универсальную концепцию многих народов о произведениях устного творчества разных народов, в памятниках архитектуры и изобразительного искусства (в живописи, скульптуре, произведениях декоративно- прикладного творчества).
Образ Мирового Древа роднит мифологические представления народов Европы, Древней Америки и Востока, Африки и Австралии. По представлениям любого из древнейших народов, мир (космос, Вселенная) противопоставляется беспорядку и хаосу.
В самой его середине, упрятаны жизнь и ее высшая цель – бессмертие. Но смысл бессмертия, связанного с Деревом Жизни (в отличие от статичного безблагодатного бессмертия Кащея), именно в том, что оно передается во времени и в пространстве, что оно мыслится как особая жизненная сила.
Наиболее известный образ Дерева Жизни представлен в книге Бытия: «И произрастил господь бог из земли всякое дерево, приятное на вид и хорошее для пищи, и дерево познания добра и зла».
Скачать:
Предварительный просмотр:
XIX — Ставропольская открытая научная конференция школьников
Секция: культурология
Название работы:
«Мировое древо в культуре разных народов»
Место выполнения работы: г. Ставрополь,
МОУ СОШ № 6, 11 класс.
Научный рук.:
Мостакова Наталья Владимировна,
Учитель технологии.
Ставрополь, 2008
Введение…………………………………………………………………………3
Рабочая гипотеза…………………………………………………………………3
Методы исследования…………………………………………………………..4
Актуальность темы………………………………………………………………4
Глава I. Структура Мирового Древа……………………………………………4
Глава II. Представления о «Мировом Древе» в культуре разных народов….6
Глава III. Представления о «Древе жизни» в культуре древних
славян…………………………………………………………………………….6
Глава IV. . Изображение «Древа жизни» в литературе………………………11
Глава V. Современные обычаи, связанные с деревом. Приметы и поверья.11
Выводы………………………………………………………………………….13
Список литературы…………………………………………………………….14
Введение
Язык искусства универсален, а, следовательно, понятен людям, живущим в разных регионах мира. Для него не существует и временных барьеров. Общность тем, мотивов и образов вытекает из общечеловеческой сущности бытия. Язык искусства восходит к глубинным корням народной жизни, когда немалую роль играли попытки человека объяснить причины возникновения жизни на Земле. Его интересовали устройство Вселенной (то есть микрокосм). На языке искусства уже в глубокой древности отражались художественные представления человека о строение мир.
Во многих мифологических системах изображается поэтапное появление носителей жизни (растения, животные, люди). Основное свойство жизни — в способности воспроизводить самое себя во времени. В мифологических и религиозных системах особенно подчеркивается восходящая линия жизни — от рождения к максимальной стадии роста — цветению и плодоношению. Наиболее наглядный образ жизни был найден в растительном мире, точнее, среди деревьев, особенно таких, чей срок жизни значительно превышал сроки человеческой жизни (дуб, явор, ива, лиственница, кедр, сикомора, баньян и т.п.) Одним из ключевых образов искусства выступает Мировое Древо, воплотившее универсальную концепцию многих народов о произведениях устного творчества разных народов, в памятниках архитектуры и изобразительного искусства (в живописи, скульптуре, произведениях декоративно- прикладного творчества).
Образ Мирового Древа роднит мифологические представления народов Европы, Древней Америки и Востока, Африки и Австралии. По представлениям любого из древнейших народов, мир (космос, Вселенная) противопоставляется беспорядку и хаосу.
В самой его середине, упрятаны жизнь и ее высшая цель — бессмертие. Но смысл бессмертия, связанного с Деревом Жизни (в отличие от статичного безблагодатного бессмертия Кащея), именно в том, что оно передается во времени и в пространстве, что оно мыслится как особая жизненная сила.
Наиболее известный образ Дерева Жизни представлен в книге Бытия: «И произрастил господь бог из земли всякое дерево, приятное на вид и хорошее для пищи, и дерево познания добра и зла».
Рабочая гипотеза.
Славянское древо — источник красоты, добра и чуда — хранит тайну бытия. Этот образ впитал в себя вселенские соки из глубин земли и небесных высот, из невидимых источников народного духа. Каждый, кто приобщается к нему, черпает неиссякаемую силу и укрепляется духовно.
Методы исследования:
- Анализ документов.
- Анализ монографической литературы.
- Анализ энциклопедических данных.
- Анализ мифов, сказок, былин, преданий, легенд.
Актуальность темы
Обращение к выбранной теме является особенно важным в наше время, когда наблюдается всплеск интереса к изучению культуры славян. Культура любого народа — зеркало его души. Вбирая в себя веру, обычаи, традиции предков, она служит фундаментом, на котором основывается осознание каждым человеком своей национальности, патриотизма, любви к Родине, Отчизне.
Богата, поэтична и многообразна культура наших предков. Во все времена она передавалась по наследству. Я думаю, что и наше поколение должно сохранить ее для своих детей.
Глава I. Структура Мирового Древа
Мировое Древо выражает идею гармонического единства мира, а само древо, являясь его «осью», воплощает стержневое начало его строения. Основу мироздания составляют Небо Земля, вот почему в Мирового Древа различают нижнюю часть (корни), среднюю (ствол) и верхнюю (ветви, крону). Верхняя часть дерева ассоциируется с небесным царством, средняя- с землей, а нижняя — с подземным царством.
Крона его уходит в небеса: там звезды и по кромке кроны дерева расхаживает птица-феникс, представитель верхнего мира. Корни этого удивительного дерева доставали до глубин преисподней. У корней Мирового Древа начинаются все реки — источники судьбы человека, его ветви объедают четыре оленя — символизирующие четыре стороны света. Корни дерева уходят в Нижний мир, в корнях ютится змей, представляющий Нижний мир. (Приложение 1 и 2). Существует и вертикальное деление Древа жизни. Слева от Древа жизни (левая сторона — волшебный мир) — ночь, луна, лес, зима, нечет, запад, север, ложь, чужой мир. Справа — правда, свой мир, лето, день, солнце, чет, восток, юг, дом. (Приложение 3). Под деревом — уцелевший в деревнях до наших дней обряд поливать детей из лейки с целью приманивания дождя. Правомерно не только вертикальное членение мира на Верхний, Средний и Нижний, но и представление о мире как о сосуществовании противоположностей: свой- чужой, лето- зима, солнце- луна, день- ночь, правое — левое.
Высокие мощные деревья, с точки зрения наших далеких предков, соединяли Средний мир, где жили люди вместе со своими домашними животными, с Верхним, небесным миром, где находились неподвластные человеку небесные светила и стихии (поскольку крона дерева уходила в облака), и Нижним миром, где обитали подземные звери и духи (поскольку корни дерева ухолили под землю). Так у всех народов мира соответствовали свои животные. Верхнему миру- птицы, Среднему миру — домашние животные, Нижнему миру- змеи, лягушки, рыбы. Здесь же находились прикованные цепью бес и другие нечистые силы. От дерева исходит благоухание, а от корня его «текут млеком и медом» двенадцать источников. Порой верхнее божество вступало в битву с «нижним ярусом», пресекая посягательства змей и драконов на «теплокровных», располагавшихся у ствола.
Древо жизни изображалось обычно с восемью ветвями, по четыре с каждой стороны. При изображении его чаще всего использовались четыре цвета: черный, красный, синий, белый.
Как середина мира Мировое Дерево относится к месту порядка, уравновешенности и блага («золотая середина»). Согласно мифологическому принципу оборачивания, в нижнем мире помещается особое дерево, близкое по назначению к дереву смерти, которое растет корнями вверх.
Мировое Древо растет вглубь, ввысь и вширь. Создается впечатление, что его силы повсеместно проникают во все три измерения. Но в его власти оказывается и четвертое измерение- Человек, его эмоциональный и духовный мир:
И знает веселье,
И знает печаль.
И от моря до моря, раскинув свои ожерелья,
Колыбельно поет над умом и уводит мечтание в даль…
С Мировым Древом связана идея вечной жизни и бессмертия. Оно всегда недоступно для злых и темных сил. Славянское древо- источник красоты, добра и чуда — хранит тайну бытия. Этот образ впитал в себя вселенские соки из глубин земли и небесных высот, из невидимых источников народного духа. Каждый, кто приобщается к нему, черпает неиссякаемую силу и укрепляется духовно:
Свежительны бури, рожденье в них чуда,
Колодец, криница, ковер-самолет.
И вечно нам, вечно, как сон изумруда,
Славянское Древо цветет.
Глава II. Представления о «Мировом Древе» в культуре разных народов.
Во многих мифологиях центром мира, где сходятся земля и небо, считается гора, подобная Олимпу, — на ее вершине обитают боги. В скандинавской мифологии небо и землю, помимо моста-радуги, соединяло гигантское дерево- ясень Иггдрасиль. Пророчица вельва называет его «древом меры» или «древом предела» и вспоминает те времена первотворения. Когда оно еще не проросло. Возле него и расположено главное святилище асов.
В одной из мифологических песен «Старшей Эдды» — «Речах Гримнира» — сам. Один под видом старика Гримнира является на пир к тому конунгу, которого жена его Фригг обвиняла в скупости, и там рассказывают об устройстве мифологической вселенной и мировом древе. В его описании у Иггдрасиля также три корня растут в трех направлениях: под одним располагается загробный мир — преисподняя Хель, под другим обитают инеистые великаны, под третьим — люди. Если люди оказываются под корнем мирового древа, значит, это дерево вообще перевернуто вверх корнями…
Корень мирового ясеня, который простирается к инеистым великанам, наделен особым значением для богов и людей. Они первые разумные существа, появившиеся в мире, и им доступна изначальная мудрость — знание о происхождении мира, которую ищет не только Гюльви-Ганглери, ее добивается сам. Один.
Мировое Древо, растущее у источника норн, не только соединяет все миры в мифологическом пространстве, оно связует прошлое и будущее. Это мифологическое время — время, отмеряемое чередованием дня и ночи, светилами, передвигающимися по небосводу в своих колесницах, — кажется безразличным к судьбам мира и человека.
В верованиях многих народов души еще не рожденных младенцев обитают в ветвях мирового дерева. Древо судьбы было и родословным древом.
Судьбы всех существ решаются у мирового древа и воплощения всех миров сходятся у его ствола, в кроне и у корней.
Глава III . Представления о «Древе жизни» в культуре древних
славян.
Свои представления о мироустройстве существовали и у славянских народов. Замечательный исследователь славянской культуры А.Н.Афанасьев (1826-1871) в книге «Древо жизни» говорит о том, что славяне связывали свои представления о Мировом Древе с дубом. Около него наши предки вершили праведный суд, совершали жертвоприношения, приписывали ему целебные свойства. Это было наиболее почитаемое дерево. Сохранилось сказание о дубах, которые существовали еще до сотворения мира. Еще в то время, когда не было ни земли, ни неба, а только одно синее море (воздушный океан), среди этого моря стояло два дуба, а на дубах сидело два голубя; голуби спустились на дно моря, достали песку и камня, из которых и создались земля, небо и все небесные светила.
У славян оно занимает своеобразный центр священного пространства, составляя его своеобразную ось. В Древней Руси оно непременно изображалось с солнцем и месяцем по обе стороны от него. И наиболее архаических обрядах «ось» воспроизводилась воздвижением столба с колесом (солнцем) над ним, иногда добавлялось и изображение месяца.
Чаще всего священными считались старые деревья, с наростами, дуплами, выступающими из-под земли корнями или расщепленными стволами, а также имевшие два или три ствола, выросшие из одного корня. Между стволами таких деревьев пролезали больные, протаскивали больных детей в надежде на выздоровление. Об одном таком дереве сохранились сведения середины 16 века: «Было некогда в Пошехонском пределе (Ярославской губернии) при реках Ияре и Уломе… дерево, зовомое рябиною. Люди же, для получения здравия, сквозь оное дерево пронимали детей своих, иные же, совершенного возраста и сами пролазили и получали исцеление».
Славяне среди других деревьев особо выделяли дуб. Возможно, поначалу вообще все деревья они называли словом «дуб». Не случайно происходящие от него слова «дубина», «дубинушка» относятся не только к дубовой палице.
Дуб почитался как божество. К его подножию приносились жертвы. Из дубового дерева тесали идолов. И огонь на капище можно было «подкармливать» лишь дубовыми дровами. В народе дуб считался связанным незримыми нитями с верховным божеством Перуном. Ведь это дерево словно притягивало к себе молнии. И сегодня в грозу не стоит укрываться под дубом — опасно.
Преимущественно к дубу относили наши предки и предание о мировом древе. Эта вера и поколение продолжались так долго, что уж после принятия Русью христианства под страхом церковного суда запрещалось «перед дубом молебни петь». Ведь как боги решали судьбы всего мира и людей в частности, под мировым древом сидя, так и творили суд под могучими дубами. Веря, что приговоры, изреченные здесь, освящены божеством.
Существует предание о железном дубе, на коем держится вода, огонь и земля, а корень его покоится на божественной силе. Бытовало поверье. Что семена дуба прилетают по весне из Ирия.
Славяне, живущие в лесах, относились к деревьям с большим почтением, наделяя почти каждое сверхъестественными свойствами. Рощи и леса почитались местами священными. Часто в рощах устанавливали часовню, крест или вешали икону. В народе ходило множество рассказов о страшных карах, постигших тех, кто пытался срубить дерево в священной роще, — одних постигала смерть на месте, другие слепли, ломали руки и ноги, умирали от мучительных болезней. Вот легенда 19 века.
Самым большим поклонением пользовался дуб — Перуново древо. Его до сих пор упоминают в заговорах: « На море на Окияне, на острове Буяне стоит дуб могуч…» Предание о Мировом Древе, которое обнимает корнями землю, а ветвями держит небесный свод, славяне по преимуществу относят к дубу.
Дуб, а равно и всякое другое дерево, в которое ударила молния, получали те же целебные свойства, какие приписываются весеннему дождю и громовой стрелке. Чтобы иметь лошадей добрых (в теле), советуют класть в конюшне кусок дерева, разбитого громом. Если при первом весеннем громе подпереть спиною дерево (или деревянную степь), то спина болеть не будет. Детей, страдающих сухоткою, кладут на некоторое время в раздвоенное дерево, потом трижды девять раз обходят с ними вокруг дерева и вешают на его ветвях детские сорочки. По возращении домой купают их в воде, взятой из девяти рек или колодцев, и обсыпают золою из семи печей. От лихорадки и других болезней крестьяне купаются в реках, лесных родниках и колодцах, а после купания вытираются чистою тряпицею и вешают ее на соседнее дерево или ракитов куст; вместо тряпицы вешают также рубашку или лоскут от своей одежды и оставляют их до тех пор, пока совсем не истлеют. Смысл обряда следующий: смывая и стирая со своего тела недуг, больной как бы смывает его с себя и вместе с тряпицею и рубашкою передает кусту или дереву, как земным представителям того небесного, райского дерева, которое точит живую воду, исцеляющую все болезни. Как истлевает оставленный лоскуток или сорочка, так должна сгинуть и сама болезнь. Позднее, при утрате ясного понимания старинных представлений, обряд этот получил характер жертвенного приношения лесным и водяным духам.
Как дуб посвящался Перуну, так липа была деревом богини Лады, а береза — Купалы. Березу почитали и как символ берегинь, русалок во время весеннего праздника Семика, когда в селение вносили распустившееся дерево и девушки надевали березовые венки. На бересте писали и приколачивали прошения лешим: вернуть, например, заблудившуюся коровушку, подвести охотнику под ружье дичь, помочь не заплутаться, когда девки пойдут под малину.
Славяне и березу иногда считали главным, мировым деревом, опорою всей земли, о чем говорится в старинном заговоре: «На море, на Океане, на острове Буяне, стоит белая береза вниз ветвями, вверх кореньями…»
Чтили в сем дереве и женского духа Березу, покровительницу юных дев.
Любопытные поверья соединяет народ с осиною — деревом, за которым усвоены мифические свойства едва ли не вследствие сродства его имени со словом «ясень». Как ясеню придана сила, оцепеняющая змей, так об осине утверждают, что убитую гадюку должно повесить именно на это дерево; иначе она оживет и укусит. Когда богатырь Добрьня убил змея, он повесил его на осину клятую: «Сушися ты, Змей Горынчище, на той-то осине на клятыя». Подобное же спасительное действие оказывает осина и против колдунов, пырей и ведьм
.
Заостренный осиновый кол получил в глазах народа значение Перуновой палицы (скипетра верховного бога-громовника древних славян). Чтобы мертвец, в котором подозревают злого колдуна, упыря
или ведьму, не мог выходитъ из могилы, крестьяне вбивают ему в спину осиновый кол; чтобы предохранить коров и телят от нападения ведьм, ставят на воротах и по углам скотного двора осины, срубленные или вырванные с корнем; во время чумы рогатого скота, прогоняя Коровью Смерть, бьют ее, есть машут по воздуху) осиновыми поленьями. По свидетельству сказок, колдунам
—
выходцам из могил — вколачивают в сердце осиновый кол, бьют их наотмашь осиновым поленом и сжигают их трупы на осиновом костре… В свою очередь, ведьма может пользоваться осиновым колом или веткою для своих волшебных чар: ударяя этой веткою в грудь сонного человека, она наносит ему незримую рану и жадно упивается его кровью. Выдоив черную корову, ведьма выливает молоко в землю и тут же вбивает осиновый кол: этою чарою она отнимает у коров молоко, иссушает их сосцы — так удары молнии, низводя на землю молоко-дождь, тем самым иссушают черные тучи.
Как спасительное орудие против демонского наваждения, осина может служить и целебным средством для изгнания нечистой силы, болезней. Читают заговор над осиновыми прутьями, которые потом кладутся на больного. Когда разболятся зубы, берут осиновый сучок и трижды читают над ним заговор: «На море, на Окияне, на острове на Буяне стоят высокие три дерева, под теми деревьями лежит заяц; переселись ты, зубная боль, к тому зайцу!» После того осиновый сучок прикладывается к больным зубам.
Одно из воплощений полноты! жизни и долголетия— ива (верба, ракита). Ее ветки втыкали под стрехи, чтобы защитить дом от молнии. Ель также относилась к деревьям жизни и долголетия. Способствует этому и можжевельник, не зря же именно ель отмечала наступление нового годового цикла, а можжевельником принято было устилать путь мертвым.
А вот растениями любви и свадьбы слыли боярышник (им украшали невесту на брачной церемонии) и калина (воплощение девичества, красоты и любви). Знаком мужественности был шиповник. Для оберега новобрачных от сглаза использовалась рябина.
Бузина знаменовала несчастье и смерть.
Много внимания в сказаниях и преданиях уделено и яблоне. Поразительное по своей красоте дерево, на котором цветы сменяются желтыми и красными плодами, не могло не поразить народное воображение.
Уж
не это ли самое дерево растет посреди рая — Ирия, где собраны все чудеса того и этого света? «А посреди рая — древо животное, которое есть божество, и приближается сверх того древа до небес. Древо то златовидно в огненной красоте; оно покрывает ветвями весь рай. Листья же на нем от всех деревьев, и плоды тоже. Исходит от него сладкое благоухание, а от корня его текут молоком и медом двенадцать источников», — читаем мы в старинной книге.
В райских садах и рощах, на тенистых деревьях весенних туч зреют золотые плоды (яблоки), дающие вечную молодость, здравие и красоту. По своим чудесным свойствам плоды эти совершенно тождественны с бессмертным напитком — живою водою.
По поверьям, в конце сентября все змеи уходят в занебесную страну Ирий, на земле замерзать остаются лишь те, что летом укусили человека. Каким же образом попадают змеи в Ирий? Ответ наших предков прост: поднимаются по дереву, поскольку оно связует земной и небесные миры. Однако точно также же дерево соединяет мир подземный с земным. В некоторых сказаниях о подмененненых детях женщина должна положить обменыша под какое — ни будь дерево, чтобы вернулся ее ребенок. Можно также вспомнить древний обычай отнести в глубину леса и положить под дерево все вещи, бывшие в соприкосновении с покойником. А разве не с ветвей дерева — как правило, березы, — спускаются русалки в Троицыну неделю? Русалки — души умерших от несчастной любви девушек, не с помощью ли березы они являются из царства мертвых?
Существует немало преданий о том, что душа после смерти может перейти в дерево. Известно сказание о том, как злые старшие сестры убили из зависти младшую — самую красивую, но на ее могиле выросла ива, из ветвей которой пастух сделал дудочку. Запела дудочка человеческим голосом — и разоблачила убийц.
Порою, душа дерева карает того, кто его срубит. Непременно это случится, если человек срубит рябину. Она должна засохнуть сама, иначе древоруб будет обречен на несчастье.
Но сказание о том, как злые старшие сестры убили из зависти младшую
— самую красивую, но на ее могиле выросла ива, из ветвей которой пастух
сделал дудочку. Запела дудочка человеческим голосом — и изобличила убийц.
Скрипит дерево — это душа покойника просит помолиться за нее. Душа невинно убитого воплощается обычно в тростнике или иве и, если сделать из него дудочку, расскажет об убийстве. К дереву, выросшему на могиле, нельзя прикасаться, нельзя сорвать с него ветку или сломить плод — это причинит душе невыразимые мучения.
Дикая груша — дерево нехорошее, особенно та, которая стоит на росстанях. Ведь именно в ее ветвях собирается в полночь нечистая сила и играет свои свадьбы. Под такой грушей нельзя спать, нельзя ломать с нее ветви, иначе демон и овладеют душой неосторожного. Впрочем, вообще все деревья, растущие на росстанях, могут быть вместилищем бесовской силы.
Кстати, наши предки опасались сажать около домов крупные деревья: дубы, каштаны, ели. Эти деревья настолько могучи, что могут вытянуть из человека все его жизненные силы. Перерастет такое дерево посадившего его — он умрет. Перерастет весь дом — умрет хозяин или погибнет вся семья. Нельзя сажать близ дома и орешник — после того, как дерево даст первые плоды, посадивший его умрет. Не из-за этого ли поверья лещину никогда не выращивают в садах?
Верили также, что души деревьев, воплощаются в образах девушек с прекрасными, сияющими лицами. Имя им — древесницы. Именно для того чтобы не повредить этим красавицам, деревья в старину старались не рубить. А собирали сушняк, сухостой. Если дерево засохло, значит, его древесница умерла или покинула свое обиталище. Древесницы напоминают античных дриад.
В народных сказаниях и песнях весьма обыкновенно сравнение детей с ветвями и верхушкою дерева. Сходство между многодетной семьей и ветвистым деревом выразилась в понятии родословного древа.
Названия ноги, руки, пальцев и ногтей в санскрите (основе всех языков индоевропейской группы, к которой принадлежат и славянские языки) объясняются уподоблением человека растению. Ногами человек касается земли и тем самым напоминает древо, прикрепленное корнями к матери сырой земле. Если ноги сравнивались с корнями, то самое туловище представлялось стволом, а руки казались отростками. Ноготь вырастает на пальце, как лист на ветке. «Рамень», «раменье» в русском языке — лес, поросль, «раменный» — боровой, лесной — происходят от одного корня со словом «рамена» — плечи; «шкура» в некоторых областных наречиях обозначает древесную кору; волосы народный эпос отождествляет с травой, а траву и цветы называет волосами земли.
Глава IV. Изображение «Древа жизни» в литературе.
Образ мирового дерева запечатлен и в литературе («Слово о полку Игореве», «Руслан и Людмила» А.С.Пушкина, «Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя). Н.В.Гоголь писал: Есть где-то, в какой-то далекой стране такое дерево, которое шумит вершиной в самом небе, и бог сходит по нему на землю ночью перед светлым праздником».
Поэт Сергей Есенин сказал однажды: «У россиян все от Дерева — вот религия мысли нашего народа». И пояснил, зачем и почему дерево вышивается обычно лишь на полотенцах — рубашках. В этом глубокий смысл. «Дерево — жизнь. — Пишет поэт. — Каждое утро, встав ото сна, мы омываем лицо свое водою. Вода есть символ очищения… Вытирая лицо свое о холст с изображением дерева, наш народ немо говорит о том, что не забыл тайну древних отцов вытираться листвою, что он помнит себя семенем надмирного дерева, и, прибегая под покрова его, окунаясь лицом в полотенце, он как бы хочет отпечатать на щеках хоть малую ветвь его, чтобы подобно дереву он мог осыпать с себя шишки слов и дум и струить от ветвей — рук тень — добродетель».
Глава V. Современные обычаи, связанные с деревом.
Приметы поверья.
В 18 — 19 веках около святых деревьев и в рощах нередко совершали богослужение и устраивали крестные ходы, хотя это и осуждалось церковью, справедливо видевшей в подобных богослужениях отголоски языческих «молений в рощеньи». В Духовном регламенте 1721 году говорится: «…Попы с народом молебствуют пред дубом, и ветви онаго дуба поп народу раздает на благословение…, и сим… ведут людей в явное и постыдное идолослужение».
Случалось, у деревьев венчались. Например, у старообрядцев, если родители не давали согласия на брак, парень с девушкой садились на лошадь, отправлялись к заветному дубу, объезжали его кругом три раза, и брак считался заключенным. Особенно часто такие проявления язычества давали о себе знать в годы смут, когда сопротивление церковным правилам рассматривалось как форма борьбы против власти. Вот и Степан Разин, захватив власть на Дону, велел желающим вступить в брак венчаться не в церкви, а около верб. Отголоски этого обычая неожиданно напомнили о себе после революции, когда молодые, желая обойтись без церковного венчания, боялись сказать об этом родителям. Они уезжали из деревни как будто бы в соседнее село — в церковь, но, не доезжая туда, останавливались в лесу, слезали с повозки и обходили с зажжёнными свечами вокруг ели. В народе о тех, кто обходится без церковного брака, до сих пор говорят: «Их венчали вокруг ели, а черти пели».
Вероятно, в Древней Руси существовал и обычай ритуального кормления деревьев, хотя дошедшие до нас сведения об этом относятся уже к первой половине 17 века. В челобитной нижегородских священников, датированной 1636 годом, рассказывается, что в четверг на седьмой неделе после Пасхи (в народе этот праздник называется Семик) «собираются жены и девицы под древа, под березы, и приносят, яко жертвы, пироги и каши и яичницы, и, поклоняясь березам, учнут походя песни сатанинская… пети и дланями плескати и всяко бесятся». Обычай приносить на седьмой неделе Пасхи еду к деревьям и устраивать ритуальную трапезу можно было наблюдать в русских деревнях до конца 19 века.
Кое-где еще сохранился следующий обычай. Если парень принесет выкопанное в лесу деревце и посадит его под окном девушки, это однозначно воспринимается как признание в любви, предложение руки и сердца.
Непременным участником традиционной славянской свадьбы было мировое дерево. Его образ. О нем поют подружки невесты, суля молодым счастье и богатство. А когда строили новый дом, в центре постройки принято было ставить обрядовое дерево. Ну а на народных праздниках, скажем на Троицу, без березки не обойтись, все дворы, дома и храмы украшены зелеными ветвями.
Уцелевшие до наших дней архаические племена — еще один источник информации. Наши обряды и обычаи (их представляет сценка с лейками) — четвертый источник знаний о том, как в древности люди воспринимали мир. И, наконец, мы сами, часто не отдавая себе в этом отчета, являемся носителями древних представлений о мире. Это положение иллюстрирует хоровод, который дети водят вокруг новогодней елки. Сам факт притаскивания дерева (представляющего Мировое дерево) в дом накануне пересечения важнейшей границы: перехода из одного года в другой, а также факт украшения дерева (одаривания его, по сути), вождения вокруг него хоровода (имитация «правильного», естественного, без нарушений хода времени — по кругу), факт надевания новогодних костюмов (то есть обращение к маскам, ряжению, превращению себя из обычных людей в волшебных: тотемных зверей — лисичек, зайцев, медведей, котов; принцев и принцесс и т.д.) — все это пронизано следами древнейшего происхождения, хотя и воспринимается нами как вполне современный праздник.
Приметы и поверья.
Девушка, первой севшая на Троицу в тени заветной березки, первой среди подруг и замуж выйдет.
Накануне Ивана Купалы на рога коровам надевали венки из березовых веток, а у входа в хлев втыкали березовые сучья, чтобы не позволить ведьмам навредить животным.
Обращались к березе за помощью и при болезни. Стегни захворавшего легонько березовым прутом — поможет лучше лекаря. А если вылить под дерево воду после купания больного дитяти и сказать нужный заговор — болезнь перейдет на березу.
Хотя считалось, что зналась береза и с нечистой силой, оттого она и называлась дерево духов, русалочьим деревом. Уж больно любили на ее ветвях, клонившихся к воде, качаться водяные девы.
Выводы
ДРЕВО ЖИЗНИ — один из вариантов образа Древа Мирового. Древо жизни актуализирует мифологические представления о жизни во всей полноте ее смыслов и, следовательно, противопоставлено Древу Смерти, гибели, зла. Нередко Древо Жизни способно отражать и отрицательный член противопоставления жизнь — смерть. Именно поэтому образ Древа Смерти несравненно менее распространен, чем образ Древа Жизни. Идеи изобилия, высшей степени плодородия с Древом Жизни объясняет частный образ двойных (или спаренных) деревьев и соответственно двойных плодов. Нередко встречается образ двух деревьев, одно из которых принадлежит мужскому духу, а другое — женскому, а также такие варианты двойных Древ Жизни, как мотивы двух тянущихся друг к другу деревьев.
Древо Мира в известном смысле и в определенных контекстах становится моделью культуры в целом, своего рода «древом цивилизации» среди природного хаоса.
Особая роль Древа мирового для мифопоэтической эпохи определяется, в частности, тем, что для Древа мирового выступает как посредствующее звено между вселенной (макрокосмом) и человеком (микрокосмом) и является местом их пересечения. Образ Древа мирового гарантировал целостный взгляд на мир, определение человеком своего места во вселенной.
Список литературы
- Г.И.Данилова. Мировая художественная культура. М., Дрофа, 2003
- В.Н.Мишин. Мировая художественная культура, Волгоград, Экстремум, 2005
- А.Алнашев. С.-П., Весь, 2004
- В.Петрухин. Мифы Древней Скандинавии, М., Астрель, 2003
- Мифология. Энциклопедия «Я познаю мир» М., Ермак, 2004
- Е.Левкиевская. Мифы русского народа, М., Астрель, 2005
- В.Н.Головкин. По дедовским рецептам, М., Агропромиздат, 1990
- В.Калашников, Славянская мифология, М., Белый город, 2002
- В.Калашников. Боги древних славян, М., Белый город, 2003
Цель урока: развитие творческих способностей
через знакомство с образом Мирового древа.
Задачи урока:
- Развитие фантазии ребенка.
- Развитие ассоциативного мышления ребенка.
- Воспитание интереса к творчеству.
- Использование ранее приобретенных навыков
работы с пластилином в самостоятельной работе.
Материалы:
Для детей:
пластилин (не менее 12 цветов), простой карандаш,
листы бумаги, дополнительный материал
(блестяшки), доска для лепки, влажная тряпочка.
Игрушки: жаба, медведь, лиса, тигр, змей,
Повелитель, старуха и гора из картона. Облака из
бумаги.
Для педагога:
- пособия для показа на занятии – рисунки с
изображением Мировых древо в разных культурах; - мультфильм по вьетнамской сказке “Скоро будет
дождь”; - этническая музыка: китайская бамбуковая флейта.
Методы: рассказ и показ рисунков, беседа,
самостоятельная работа.
Ход занятия
1 этап. Знакомство с Мировым древом
Педагог: “Сегодня темой занятия будет
Мировое древо. Может кто-то из ребят знает, что
это за Древо? (Дети могут попытаться называть
разные деревья)
Было время (возможно и в каменном веке) люди
задумывались о том, как устроен мир. Они
наблюдали, как день сменяется ночью и на небе
появляются звезды, луна. Днем сияет солнце.
Иногда идет дождь, гремит гром и сверкают молнии.
Иногда из горных вершин появлялся огонь. Люди,
замечая все это, пробовали изображать мир в
рисунке по-своему, т.е. создавать модель Мира.
Образ Мирового дерева может быть разнообразен,
но всегда можно распознать три уровня. Нижний мир
– это обиталище змея, повелителя подземного
царства. Верхний мир – это небо. Там царство
света, солнца, небесных вод. Средний – это земля.
На ней живут люди и животные. Мировое дерево
отображает мир.
Позднее образ Мирового древа стал
присутствовать в различных текстах, например в
сказках. У Пушкина А.С.: “У Лукоморья дуб зеленый,
златая цепь на дубе том. И днем и ночью кот ученый,
все ходит по цепи кругом”. Златая цепь похожая на
змея, опоясывает весь мир и охраняет его. Кот
связан с подземным миром. Дуб и есть сказочное
отображение Мирового древа, вмещающего мир
сказок (рисунок 1). Здесь и белка золотой грызет
орех. “…Там чудеса, там леший бродит, русалка на
ветвях сидит…Там на неведомых дорожках следы
невиданных зверей. Избушка там на курьих ножках
стоит без окон и дверей…”.
Педагог рассказывает вьетнамскую сказку
“Скоро будет дождь”, а дети изображают сюжет на
столе мини-игрушками. “ Давным-давно, когда еще
людей на земле не было, произошел такой случай.
Повелитель неба Онзей играл в шахматы со
старухой Засухой. И проиграл ей все реки,
водопады, моря, всю воду. Но не могли звери земли
жить без воды и пошли на небо к повелителю.
Подошли звери (тигр, медведь, лиса и жаба) к
высокой горе. Она была высотой до небес. На ее
вершине стоял замок Повелителя. Но как подняться?
И тогда со дна озера, которое осталось без воды,
выполз огромный змей. Он стал подниматься вокруг
горы, опоясывая ее. Звери по нему, как по дороге
стали вместе с ним подниматься вверх и оказались
на небе. Повелитель узнал, что без воды все живое
погибнет и очень огорчился, но умная жаба
спросила Повелителя.
– Как он думает, откуда может появиться вода?
(Дети могут предложить свои варианты).
– Есть ли тучи у повелителя?
Их оказалось очень много. Повелитель выпустил
летние облака, серые и темные грозовые тучи.
Хлынул дождь и опять появились реки, моря и
водопады.
– Ребята, что вам напоминает Горный столб и
небесный замок?
– Правильно. Мировое древо, его ствол (высокая
гора) вздымается до небес, а в корнях живут змеи и
лягушки.
На рисунке 2 изображено Мировое древо похожее
на столб. Оно каменное с узорами, но это древо.
Столб – это опора, которая поддерживает мир,
вокруг которой все вращается.
На следующем рисунке (рисунок 3) также
изображено Мировое древо. На верхних ветвях
сияет солнце, а с другой стороны – луна, месяц. В
кроне дерева созревают плоды, цветы и их семена.
Они падают на землю и дают урожай для людей. В
ветвях сидят птицы, которые символизируют добрые
начинания. У ствола пасутся олени, кони, быки и
сильные животные. У корней Мирового древа
изображены цветы, травы, рыбы, лягушки, змеи.
В разных культурах изображают Мировое древо.
Как вы думаете, какой народ представляет
Мировое древо? На рисунке изображены кактус,
солнце, месяц, животные (рисунок 4, культура
Африки).
Древо Жизни в Древнем Китае, растущее в центре
мира, это лестница, по которой поднимаются и
опускаются не только Солнце и Луна, но также
владыки и мудрецы, т.е. те которые являются
посредниками между небом и землей. У египтян из
Древа вырастает женщина, которая сама и является
Древом.
Наши предки полагали, что это береза или дуб, а
возможно, яблоня.
В сказках описывается яблоня с золотыми
листьями и плодами (молодильными яблоками),
дающими молодость. Оно растет в центре мира – на
острове, посреди океана, на камне Алатыре. А “на
море, на Окияне, на острове Буяне, стоит дуб
могуч…”.
На полотенцах вышивали и раньше, и сейчас
дерево, олицетворяющее Мировое древо (рисунок 5).
Почему? Умываясь, омываем лицо чистой водой.
Вытирая лицо с вышивкой, изображающих дерево,
должны помнить, что мы, как семена мирового древа.
Но не только в рисунках, вышивках можно увидеть
образ Мирового древа. С давних времен в деревне
Хлуднево делали глиняные игрушки. Основной сюжет
их – древо жизни с различными животными, птицами
и орнаментами (рисунок 6, рисунок 7). Интересными
выглядят глиняные Филимоновские игрушки
(рисунок 8). Из глины появляются животные с рогами
и вытянутыми шеями, похожими на стволы деревьев,
а рога оленей напоминают ветви дерева (рисунок 9).
На Псковщине также образ мирового древа является
значимым (рисунок 10).
2 этап. Самостоятельное выполнение задания
ребятами.
“Сейчас представьте себе Мировое древо. Это
может быть дерево, как в нашей сказке, в виде горы,
или в виде дерева. Вам предлагается создать образ
Мирового древа в любом виде. Вообразите крону
дерева, на ветвях вьют гнезда птицы, распускаются
цветы и созревают плоды. Ведь плоды – это то, что
человек создает своим трудом, а цветы – это его
дети. Изобразите животных.
Отобразите все уровни мироздания. Воображаемое
вами Мировое древо изобразите пластилином. Это
тот материал, который вы хорошо знаете и
используете его продолжительное время. Вас не
затруднит вылепить все детали и осуществить ваше
представление о древе”.
По окончании работы, каждая группа поясняет,
что они изобразили. Педагогу достаточно найти то,
что отличает одну работу от других и
сконцентрировать на этом внимание. На рисунке 11
представлена коллективная работа на данную тему,
а на рисунке 12 – индивидуальное видение мирового
древа одного из детей.
ЛИТЕРАТУРА
- Медкова Е. Материалы лекции: Мировое древо –
универсальная концепция мира; - Мультфильм по вьетнамской сказке “Скоро будет
дождь”; - Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. Москва,
2001; - Сост. Ращупкина С.Ю. Лепка из пластилина. М.:
РИПОЛ, 2010; - Рисунки из Интернета.
МИРОВОЕ ДРЕВО
Мировое древо-ось мира
-мировая гора
Понятие Мирового древа встречается в легендах и мифах многих народов мира.
Корни древа, обычно связаны с подземным миром,
ствол — с земным миром,
ветви и крона — с небесным миром.
Символами, близкими Мировому древу, у разных народов являются Мировая Гора (Меру, Куньлунь, Тайшанъ и т. п.), Мировой Столп (храм, колонна, крест, лестница и т. п.— ср. тибетский образ Цокшин), Ось Мира и ряд других. Так, у горцев место древа занимает гора, ставя акцент на незыблемость, неизменность. Для жителей же равнины важнее идея обновления, течения времени и сила.
Часто Мировое древо связывают с элементами стихий. Например, Греки и большинство европейцев, выделяли четыре элемента: огонь, землю, воду и воздух. Дерево было сопричастно им всем. Оно укоренено в земле, от плодородия которой зависит его питание. Его поят дожди и почвенные воды. Ствол и крона дерева простерты в воздухе, а солнце, всегда ассоциировавшееся у человека с огнем, дает ему жизненную энергию.
Каждая из частей нередко соотносят с характерным набором существ (например, у нанайцев, скандинавов, индонезийцев). С верхушкой почти всегда связывают птиц, средняя часть часто представлена копытными (олени, лошади, быки) или антропоморфными мифическими существами, иногда ассациируется с человеком. Нижняя, подземная часть обычно населена тварями, змеями, ящерицами, рыбами.
Постепенно в традициях самых разных народов стало складываться символическое отождествление дерева со всей вселенной. Этот мотив появляется в устных преданиях, в живописи, архитектуре, орнаменте и многом другом. Мировое древо известно также по изображениям на утвари и на других предметах, на монетах (например, британских кельтов, современных французских Евро).
Петроглиф «Мировое Древо.»
Некоторые современные ученые (например, М.М. Виноградов) считают, что Каменные лабиринты Русского Севера олицетворяют собой спирали змей подземного царства смерти карело-финского эпоса “Калевала”. Размещенные в центре сооружений каменные горки символизировали Мировую гору, в недрах которой, в представлении древних, находилось царство смерти. Вход в лабиринт — начало подхода к подземелью царства мертвых. Узкая дорожка между телами свернувшихся змей — вполне конкретный путь в царство мертвых. Начавший его не знал, будет ли пройден им этот путь до конца, вернется ли он из лабиринта.
Есть предположение, что крупнейший первобытный культовый центр Беломорья — Соловецкий архипелаг — выступал в роли эпической Страны Мертвых, описанной в “Калевале”. Лабиринты же служили дверьми в подземелья царства смерти Маналы -Туонелы.
Мифы, лежащие в основе «Калевалы», уходит своими корнями в глубину столетий и даже тысячелетий (примерно, II-I тысячелетие до н.э.)
Главный герой «Калевалы» — старый песнопевец Вяйнямёйнен (Väinämöinen) — герой, создающий магией или добывающий хитростью лодку, рыболовную сеть, музыкальный инструмент кантеле и прочие вещи; в других рунах он создает мировое древо — залог благополучия мироздания, добывает в иных мирах мудрость для людей, участвует в засевании первой пашни.
“Пылающая скала”, или гора смерти — является воплощенной идеей Мировой горы. Таким образом, подземный мир царства смерти, по карело-финскому эпосу, находился под Мировой горой.
В скандинавском эпосе “Младшая Эдда” упоминается царство мертвых, состоящее из девяти миров. Оно располагалось под Мировым древом. Дорога в него шла “вниз и к северу”. Чтобы попасть туда, требовалось девять дней пути верхом на лошади. У самых врат царства Хель течет река Гьёлль (Шумная). Она вытекает из реки Кипящий Котел, расположенной в середине Нифльхейма; “и нет числа змеям, что живут в потоке Кипящий Котел вместе с Нидхёггом”.
В песне другого скандинавского эпоса — “Старшая Эдда” — “Прорицание Вёльвы” упоминается Берег Мертвых, где находился дом, сплетенный из змей. Сюда попадали грешники и сразу становившиеся добычей змея-дракона Нидхёгга.
Приведенные сведения из “Младшей Эдды” и “Старшей Эдды” содержат явные параллели с “Калевалой” в представлениях о царстве мертвых. В обоих случаях оно располагалось под землей: в одном случае — под Мировым древом, в другом — под горой. В целом же речь идет об одном миропонимании: Мировое древо, как известно, произрастало на Мировой горе. Следовательно, царство мертвых в обоих случаях находилось под Мировой горой.
***
В мифологии разных народов древности упоминается большой материк, в районе современного Северного полюса, где процветала Страна Богов Гиперборея (осколки Гипербореи обнаружены учеными-исследователями на Севере России, в том числе в Карелии и на Кольском полуострове). В центре этого материка находилась священная гора Меру, символизирующая Мировую гору или Ось Мира.
Например,на буддийских мандалах — картах космоса в центре также находится гора Меру, иногда ее называют Сумэру, вокруг которой расположено четыре больших острова — «двипа», и за ними восемь малых «двипа».
В Монголии до сих пор можно встретить обо, сооруженное по буддийской символике и отражающее представление об устройстве мира, вокруг большой насыпи или каменного тура, символизирующую мировую гору Меру, располагаются по сторонам света двенадцать малых пирамид камней, соответствующих 12 «двипам» — островам или частям мира.
Гора Меру
В индуской традиции Мироздание часто изображается в форме лотоса, из центра которого возвышается Меру — «Полярная гора». Очевидно, что Меру находится на полюсе, поскольку определенно утверждается, что в месте ее расположения градусы широты не имеют значения. Пещеры под горами относятся к семи телам планетарных глобусов. Под паталами располагаются отделения Нараки, двадцать одна часть ада. …В индийском эпосе «Махабхарате» Меру — это горная страна с вершинами до самого неба, где главная вершина именуется Мандара. «На северной стороне, сияя, стоит могучий Меру. Рай великого бога Индры располагался на ее вершине. С этих гор ниспадают великие реки, текущие в золотых руслах. У подножия Меру — «обители богов находится Молочный океан, а перед великими горами Меру раскинулось песчаное море. Вокруг Меру вращаются все светила. Над ней неподвижно висит полярная звезда, а вокруг делают круг созвездия Большой Медведицы, Кассиопеи и Волопаса, здесь полгода — день, полгода — ночь, одна ночь и один день вместе равны году.. Эта страна описывается, как: «страна вечного счастья», «повсюду стада антилоп и стаи птиц», «племя не знает ни болезней, ни слабости возраста», «уйдя туда, вновь в этот мир не приходят», «на подступах у гор Меру лежит пустыня, область мрака, где грифы стерегут золото». Это — «Земля избранных», «Земля святых», «Земля блаженных». Сюжетные детали очень схожи с более поздним описанием Шамбалы в тибетских мифах.
Отсюда, видимо, появилась и символика в виде Лотоса и практика строительства пирамид по всему Земному шару.
Если посмотреть на карту, скопированную географом Жераром Меркатором в 1595 г. с более древних находок, то можно увидеть, с какой точностью описанное выше совпадает с изображенным на этой карте, а последние сканирования дна Северно-Ледовитого океана подтверждает изображенный на карте рельеф.
***
Россия — в первую очередь, страна лесов. Между прочим, до сих пор крупнейшая в мире естественная экосистема.
Леса, как известно, состоят в основном из деревьев. Дерево, или древо, — единственный в природе участник биосферы, поглощающий углекислый газ и выделяющий кислород. Говоря по сути, хотя и образно, это спаситель жизни на Земле.
Потому в мифах большинства населяющих планету народов присутствует первичный собирательный образ жизнедающего Мирового Древа.
По-русски «»древнее»» буквально значит связанное материально с древом, деревом и символически — с Мировым Древом. Когда русскоязычный говорит о «»древности»», он понимает именно эту связь.
Как нарисовать рисунок мирового дерева в 4 классе — варианты и древние мифы
- 15 Апреля, 2019
- Разное
- Наталья Пенчковская
Учащиеся 4 класса общеобразовательных школ узнают много интересного про мифы, верования и легенды наших предков, что древние люди думали о мироздании, как воспринимали окружающих мир. Нашим детям тяжело представить, что люди совершенно не имели доступ к информации, дальше своей местности не выезжали, новости узнавали из уст глашатаев и соседей. Раньше не было ни радио, ни телевидения, люди не могли объяснить явления природы, появление дождя или града, засух и снегопадов. Все природные катаклизмы объяснялись волей и гневом Богов, которых в старину насчитывалось великое множество.
В статье рассмотрим, как нарисовать рисунок мирового дерева в 4 классе. На уроках изобразительного искусства дети закрепляют прочитанные мифы и легенды прошлых лет в рисунке, правильно располагая все ярусы могучего дерева. Такое объяснение зарождения всего живого на Земле встречается в сказаниях многих народов. Дерево жизни люди ассоциировали с воплощением мироздания. Из маленького зернышка вырастает мощное растение с толстым стволом, приносит плоды, цветет, а потом вянет и увядает. Затем снова возрождается из семени. Также происходит и с другими живыми существами. Они рождаются, растут, затем стареют и умирают, чтобы вновь возродиться в будущих поколениях.
Миф про Иггдрасиль
В древних скандинавских сказаниях встречается огромный ясень под названием Иггдрасиль. Это громадное дерево корнями упирается в центр Земли, а ветвями уходит в облака. Данное дерево вечнозеленое благодаря заботам трех женщин-пророчиц, имена которых Прошлое, Настоящее и Будущее. Ежедневно они поливают корни из источника жизни Урд. В корнях обосновались великаны и находится ад. В раскидистых ветвях поселились золотой мудрый Орел, а также несколько других животных – коза, олень и белка, а также сидят птицы, символизирующие души умерших.
Данный рисунок карандашом мирового дерева нужно будет дополнить листочками. На каждом из них, согласно легенде, записана судьба человека. Когда листочек падает, умирает кто-то из людей. Корни Иггдрасиль обвивает коварный змей Нидхегг, желая, чтобы дерево засохло и жизни на Земле не осталось. Орел ежедневно вступает с ним в жаркую схватку, не давая погубить жизнь на планете.
Как распланировать рисунок
Если вы думаете, как нарисовать рисунок мирового дерева в 4 классе, то возьмите за образец вариант скандинавского видения мироздания. Нарисуйте толстый ствол, уходящий корнями глубоко в землю. В темноте подземелья можно нарисовать ад со змеями или драконом. На уровне земли изобразите старинные дома или церковь, горы и реки, травы и цветы. На ветвях усадите несколько животных и птиц. Не забудьте орла, который защищает дерево от змея.
Заполнить пустоты между ветвями можно временами суток. С одной стороны нарисуйте ночь и месяц, а с другой – день с солнцем в небе.
Мифы древних славян
В древних сказаниях нашего народа также встречается красивая легенда о дереве как основе всей жизни на Земле. Чаще всего описывается большой дуб, который растет на острове Буяне посреди океана. Ветви его золотые, а на них растут красивые яркие листочки и плоды, сидят птицы.
Корни уходят глубоко под землю, где находится преисподняя с бесами, прикованными цепями к стволу. Интересно, что древо мироздания отображало и временные отрезки. Так, веток на дереве было 12 штук (по количеству месяцев в году), а на каждой находятся по 4 гнезда (недели в месяце). Часто вместо ствола изображали образ девушки как символ матери всего живого. Иногда древо жизни имело два ствола – мужское и женское начало.
Символ семейной жизни
У славянских народов существовала традиция сравнивать семью с деревом. Во время женитьбы молодожены высаживали совместно свое деревце и потом ухаживали за ним. Помещение для свадебного торжества украшалось изображением дерева, написанным красивой народной росписью, цветами и завитушками.
Как правильно нарисовать мировое дерево? Вокруг корней древа плавали рыбы, символизирующие стихию воды, средний ярус – стихия земли, а раскидистые ветви воплощали небеса. Обычно на верхушке дерева изображали птиц с двух сторон ствола.
Традиция чествовать дерево как символ мироздания сохранилась и по сей день. Так, на Рождество ставится в центре комнаты ель, украшенная к празднику игрушками.
Как нарисовать рисунок мирового дерева
В 4 классе учитель может поставить перед учениками задачу нарисовать мировое дерево. Давайте внимательно рассмотрим, как проще всего его изобразить. По центру листа А-4, расположенного вертикально, нанесите контуры большого дерева, визуально разделив пространство на три равные части. Под уровнем земли нарисуйте пышные корни, вокруг которых плавают рыбы и растут водоросли. Это стихия воды.
Центральная часть рисунка заполняется толстым стволом с ветвями. На них обязательно нарисуйте много листиков разных цветов, плоды и цветы, а также несколько птиц, сидящих на ветках. На уровне земли нарисуйте много цветов, ягод, грибов.
Верхушку листа зарисуйте голубым цветом и заполните половину пространства звездами и месяцем, а другую сделайте солнечной.
Фантазировать можно по-разному. Если у вас нет особого художественного таланта, то рисунок можно сделать схематичным, главное, отобразить все ярусы и передать символизм каждого.
Теперь вы знаете, как нарисовать рисунок мирового дерева в 4 классе, и будете готовы к уроку. Старайтесь, и у вас все получится на «отлично»!
Как нарисовать Древо Жизни
Простое, пошаговое руководство по рисованию Древа Жизни
Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!
Многие религиозные традиции по всему миру имеют древо жизни, священное дерево или мировое древо. В некоторых легендах огромное дерево связывает небо и землю.
В других случаях дерево находится «в центре земли» и часто «охраняется сверхъестественными стражами». Дерево дарует человечеству непрерывную, возможно, вечную жизнь.
В христианской иконографии Древо Жизни находилось в Эдемском саду.
После того, как первые мужчина и женщина, Адам и Ева, согрешили, съев плод Древа познания добра и зла, они были изгнаны из сада, так что они не могли «взять плоды также и с древа жизни. ешьте и живите вовеки »(Бытие 3:22).
Вход в сад, а значит, и дерево, были защищены ангелами и пылающим мечом.
Сегодня мотив стилизованного дерева жизни часто встречается на украшениях и декоре.Он тесно связан с генеалогическим древом и идеей тесных связей с близкими и членами семьи.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Хотите нарисовать мультфильм древа жизни? Это простое пошаговое руководство по рисованию мультяшных растений покажет вам, как это сделать. Все, что вам понадобится, это карандаш, ластик и лист бумаги. Вы также можете заштриховать готовый рисунок.
Если вам понравился этот учебник, см. Также следующие руководства по рисованию: Ветка дерева, Дуб и Дерево пасхального яйца.
Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать больше
Пошаговые инструкции по рисованию Древа Жизни
Рисунок Древа Жизни — шаг 1
1. Начните с рисования нижнего ствола и корней дерева. Используйте изогнутые линии, которые встречаются в точках завихрения на концах, напоминая щупальца осьминога. Также обратите внимание на выпуклости на корнях с нарисованной в центре каплевидной формой. Это указывает на запутанные перекрывающиеся корни.
Чертеж Древа жизни — шаг 2
2.Продолжайте рисовать корни, используя длинные и короткие изогнутые линии. Обратите внимание на формы, которые образуют корни — маленькие треугольники и перевернутое сердце, похожее на кельтский узел.
Рисование Древа Жизни — шаг 3
3. Продолжайте рисовать корни изогнутыми линиями, отмечая, что оставшиеся корни не заканчиваются точками; скорее, они соединены вместе. При необходимости сотрите части существующих корней.
Рисование Древа Жизни — шаг 4
4. Начните рисовать ветви дерева. С одной стороны изогнутыми линиями нарисуйте короткую заостренную ветку.С обеих сторон нарисуйте длинную ветку, направленную вниз. Используйте пару параллельных изогнутых линий, которые резко расходятся возле кончика. Соедините концы широкой изогнутой V-образной линией.
Рисование Древа Жизни — шаг 5
5. Нарисуйте следующий набор ветвей, стирая при необходимости точки перекрытия. Используйте длинную изогнутую линию для вершины каждой ветки. Нарисуйте нижнюю часть ветки, используя серию изогнутых линий, перемежающихся наборами изогнутых линий, которые встречаются в точках. Обратите внимание, что одна веточка расходится в форме спирали и точки, пересекающей нижнюю ветвь.
Рисование Древа Жизни — шаг 6
6. Изогнутыми линиями нарисуйте следующую ветвь, стирая при необходимости. Обратите внимание на веточки, поднимающиеся из ветки ниже, чтобы пересечься и помочь сформировать подобный узлу узор.
Рисование Древа Жизни — шаг 7
7. Изогнутыми линиями нарисуйте следующую ветвь, стирая при необходимости. Обратите внимание на веточки, идущие от ветки ниже, чтобы пересечь их и сформировать подобный узлу узор.
Рисование Древа Жизни — шаг 8
8. Нарисуйте последнюю ветвь в кроне дерева.Используйте две изогнутые линии, которые встречаются в одной точке. Затем нарисуйте листья вокруг дерева.
Рисование Древа Жизни — шаг 9
9. Нарисуйте остальные листья. Для каждого листа используйте две изогнутые линии, чтобы нарисовать каплевидную форму с заостренным концом. Проведите линию по центру листа, чтобы сформировать центральную жилку.
Полный рисунок Древа Жизни
Раскрасьте свой мультяшный рисунок дерева жизни. Мы заштриховали тот, что на нашей иллюстрации, сплошным темным цветом, чтобы имитировать стиль тату.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Печатное руководство по рисованию
УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА
Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?
Сначала убедитесь, что вы вошли в систему. Вы можете войти в систему на странице входа в систему.
Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.
Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.
Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).
Бесплатный силуэт дерева жизни, скачать бесплатно силуэт дерева жизни png изображения, бесплатные картинки в библиотеке клипартов
скандинавский символ древо жизни
рисунок цветочной линии
древо жизни клипарт
черно-белый прозрачный фон дерево клипарт
простых классных художественных дизайна для рисования
белый силуэт дерева png
кельтское древо жизни
страшное дерево клипарт
древо жизни простой рисунок
рисунок каучукового дерева
древо жизни обр.
силуэт дерева картинки
древо жизни черно-белое
древо жизни клипарт
греческий символ оливкового дерева
скандинавский символ древо жизни
векторных силуэтов дуба
сказочное дерево png
военно-морской аэродром музей авиации вайлдвуд
наброски дерева картинки
tree silhouette vector бесплатный ai
клипарт дерево с глубокими корнями
дерево с корнями силуэт
статуя единства
легкий крутой рисунок дерева
генеалогическое древо черно-белое
древо жизни символ png
прозрачное генеалогическое древо png
дерево с корнями силуэт
дерево легкая роспись стен
древо жизни простое
силуэт генеалогическое древо клипарт
прозрачное генеалогическое древо png
крутой рисунок дерева легко
простая татуировка кельтское древо жизни
силуэт генеалогическое древо клипарт
статуя единства
древо жизни без авторских прав
силуэт дерева
еврейское древо жизни символ
дерево жизни штриховая графика
силуэт
простой силуэт дерева png
siluetas de arbol de la vida
нарисовать дерево с корнями
еврейское древо жизни символ
простой силуэт дерева жизни
древо жизни без авторских прав
Набросок Древа Жизни Чарльза Дарвина изображение, я думаю, цитата 1837 г.
Набросок Древа Жизни из
Записная книжка Чарльза Дарвина B, 1837 г.
Дарвин вернулся из своего пятилетнего плавания на HMS Beagle в 1836 году.
За годы, проведенные в открытом море и в далеких странах, скептическое отношение многих из его товарищей по кораблю и различные геологические и биологические
явления, свидетелем которых он был, заставили его разум критически сомневаться в библейских объяснениях Творения, которые он ранее полностью принимал.
Он продолжал вести записные книжки, как и во время своих путешествий, и уже
1837 г., в записной книжке B, которую редакторы статей Дарвина считают записной книжкой, которую Дарвин специально имел
посвященный его мысли в 1837 — 1838 гг. на тему
Трансмутация видов его теоретические рассуждения о происхождении видов включали его знаменитое Дерево.
эскиза жизни.
Набросок Древа жизни Чарльза Дарвина показывает его ранние теоретические
понимание того, как род родственных видов может
происходят из-за отклонения от начальной точки (1).
Чарльз Дарвин — Думаю — момент
Текст аннотации гласит: —
Я думаю
Дело в том, что тогда в одном поколении должно было быть столько же живых, сколько сейчас. Чтобы сделать это и иметь много
виды в том же роде (как есть) требуют исчезновения .
Таким образом, между A и B огромная пропасть во взаимоотношениях. C & B — лучшая градация, B & D — лучше
различие. Так образовались бы роды. — подшипниковая связь (стр. 36 заканчивается — стр. 37 начинается)
к древним типам с несколькими вымершими формами …
Из записной книжки Дарвина B теперь хранится в библиотеке Кембриджского университета.
Н. Б. Дарвин подробно остановился на этом понимании «Древа жизни» в своей основополагающей работе «Происхождение видов», впервые опубликованной в 1859 году.
Вышеупомянутый «набросок Древа Жизни» появляется на странице 36 записной книжки — первые 35 страниц фактически заняты размышлениями Дарвина.
из более ранней эволюционной работы его деда Эразма Дарвина, опубликованной в Zoonomia; или «Законы органической жизни» (1794) в двухтомном медицинском труде.
занимается патологией, анатомией, психологией и функционированием тела.
Работа Эразма Дарвина включает следующий отрывок:
Было бы слишком смелым представить, что за столь большой промежуток времени с тех пор, как Земля начала существовать, возможно, за миллионы веков до начала истории человечества
было бы слишком смелым представить, что все теплокровные животные произошли из одной живой нити, которую Великая Первопричина наделила животностью, способностью приобретать новые части,
сопровождается новыми склонностями, направленными раздражениями, ощущениями, волениями и ассоциациями, и, таким образом, обладает способностью продолжать совершенствоваться за счет своей собственной врожденной активности, и
доставлять эти улучшения от поколения к поколению своим потомкам, миру без конца!
Таким образом, диаграмма Дарвина , я думаю, на странице 36, может отражать его собственные претензии на отличное теоретизирование.
Похоже, что в это раннее время Дарвин действительно чувствовал, что
на пике развития теории.
Если мы просмотрим другую страницу записной книжки, датируемую 1837 годом, то можно понять, насколько фундамент его возможного
Теория происхождения видов уже «мысленно» выкладывалась:
Текст гласит: —
… привело к пониманию истинного сходства. Моя теория придала бы изюминку недавней сравнительной анатомии ископаемых: она привела бы к изучению инстинктов,
наследственность и наследственность разума, вся метафизика, это привело бы к самому тщательному исследованию гибридности и поколения, причин изменений в порядке
знать, из чего мы пришли и к чему мы стремимся, какие обстоятельства способствуют пересечению, а что мешает, это и непосредственный осмотр
прямых переходов в структуре видов, может привести к законам изменения, которые затем станут основным объектом исследования, направленным на наши рассуждения…
Страница 228 заканчивается Страница 229 начинается: —
… относительно прошлого и будущего. Великий вопрос, который должен иметь перед собой каждый натуралист,
при вскрытии кита или классификации клещей, грибов или инфузорий — это «Каковы законы жизни». —
Является ли человек более истинным метафизическим , чем физическим ?
Куда это могло, возможно, привести…
N.B. Страница, упомянутая на рисунке ~ root.asp ~
был заменен этой страницей
Этот «узел корней» присутствует в:
Древо жизни: по обе стороны реки было дерево жизни, приносившее двенадцать видов плодов (Откровение, гл. XXII, 2
Библиотека Конгресса не владеет правами на материалы в своих коллекциях.Следовательно, он не лицензирует и не взимает плату за разрешение на использование таких материалов и не может предоставить или отказать в разрешении на публикацию или иное распространение материала.
В конечном счете, исследователь обязан оценить авторские права или другие ограничения на использование и получить разрешение от третьих лиц, когда это необходимо, перед публикацией или иным распространением материалов, найденных в фондах Библиотеки.
Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к оригинальным элементам см .: Коллекция Popular Graphic Arts Collection — Информация о правах и ограничениях
- Консультации по правам :
Нет известных ограничений на публикацию. - Номер репродукции :
LC-DIG-pga-09995 (цифровой файл из оригинала)
LC-USZC2-3091 (слайд с цветной пленкой) - Телефонный номер :
PGA — Currier & Ives — Древо жизни: на любом … (размер A) [P&P] - Консультации по доступу :
—
Получение копий
Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно.(Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами
Библиотеке Конгресса США по соображениям прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на
сайт.)
Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через
Услуги копирования Библиотеки Конгресса.
- Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично
зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или
прозрачность.Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается
с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала
и имеет достаточное разрешение для большинства публикационных целей. - Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше:
Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет
составлен из источника, указанного в скобках после номера.Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала
цвет или оттенок (при условии, что они есть на оригинале), обычно вы можете приобрести качественную копию
оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог
запись («Об этом элементе») с вашим запросом. - Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации:
Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования.Укажите номер телефона
перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.
Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на
Веб-сайт службы дублирования.
Доступ к оригиналам
Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию о звонках в Распечатках.
и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение)
доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.
-
Оцифрован ли элемент? (Уменьшенное (маленькое) изображение будет видно слева.)
- Да, товар оцифрован.
Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть
просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых
случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки
Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались.
ограничения.
В качестве меры по сохранности мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение
доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой
библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и
пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть
в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений.) - Нет, товар не оцифрован. Пожалуйста, перейдите к # 2.
- Да, товар оцифрован.
-
Указывают ли приведенные выше поля с рекомендациями по доступу или Номер вызова, что существует нецифровой суррогат,
типа микрофильмов или копий?- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
суррогат. - Нет, другого суррогата не существует. Пожалуйста, перейдите к # 3.
- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
- Если вы не видите миниатюрное изображение или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка.
Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут.
Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем. Справочный персонал может
посоветуют вам как заполнить квитанцию о звонках, так и когда товар может быть подан.
Чтобы связаться со справочным персоналом в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей
Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал с 8:30 до
5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.
записных книжек Чарльза Дарвина с ранними идеями эволюции, эскиза «Древо жизни», «украденного» из Кембриджского университета
Лондон — Две записные книжки Чарльза Дарвина, содержащие его новаторские идеи по эволюции и его знаменитый эскиз «Древо жизни»: Библиотека Кембриджского университета заявила во вторник, что пропал без вести, считается украденным.Британский ученый заполнил кожаные записные книжки в 1837 году после возвращения из плавания на HMS Beagle. В библиотеке сказали, что они стоят миллионы фунтов.
Эскиз Чарльза Дарвина «Древо жизни» можно увидеть на странице «Блокнота B», одного из сокровищниц дарвиновских документов, хранившихся в библиотеке Кембриджского университета до исчезновения в 2001 году.
Цифровая библиотека Кембриджского университета
В одной книге под простым заголовком «Я думаю» он нарисовал диаграмму, показывающую несколько возможностей эволюции вида, а затем опубликовал более развернутую иллюстрацию в своей книге 1859 года «Происхождение видов».
Обширная библиотека Кембриджского университета впервые указала, что записные книжки пропали без вести в 2001 году после того, как они были перенесены из Особых комнат коллекций для фотографирования в отдельном временном здании во время строительных работ.
Чарльз Дарвин
Википедия
Долгое время считалось, что они были неправильно подшиты в здании после той экскурсии. Библиотека Кембриджа содержит около 10 миллионов книг, карт и рукописей и имеет один из самых значительных дарвиновских архивов в мире.
Однако крупный поиск в этом году — самый крупный в истории библиотеки — не обнаружил записные книжки.
«Хранители пришли к выводу, что записные книжки … вероятно, были украдены», — говорится в заявлении библиотеки.
Он сообщил, что проинформировал местную полицию, и книги были внесены в базу данных Интерпола украденных произведений искусства под названием Psyche.
Библиотекарь университета Джессика Гарднер выпустила видеообращение с призывом к общественности помочь.
«Мне очень жаль, что эти ноутбуки по-прежнему отсутствуют, несмотря на многочисленные широкомасштабные поиски за последние 20 лет», — сказала она, добавив, что с тех пор библиотека значительно улучшила свои системы безопасности с помощью технологий и более строгих протоколов для персонала.
Пропавшие записные книжки Дарвина — обращение доктора Джессики Гарднер от
Библиотека Кембриджского университета (UL) на
YouTube
В заявлении, опубликованном Кембриджем, отмечалось, что поиск книг будет продолжен в его огромной библиотеке, потому что, хотя они подозревают кражу, они еще не могут исключить возможность их неправильного размещения.
Актуальные новости
Кембридж сказал, что только в его специальных коллекциях Strong Rooms было около 48 миль стеллажей. Школе потребовалось бы еще как минимум пять лет, чтобы закончить обыскивать это место на предмет каких-либо признаков пропавших книг.
Записная книжка C Чарльза Дарвина видна на снимке из цифровой библиотеки Кембриджского университета. Записная книжка вместе с другой записной книжкой натуралиста XIX века исчезла из Кембриджской коллекции документов Дарвина в 2001 году.
Цифровая библиотека Кембриджского университета
Библиотекарь предположил, что бывшие или нынешние сотрудники библиотеки, работающие в книжной торговле или исследователи могут иметь информацию.
«Я бы попросила связаться с любым, кто думает, что знает о местонахождении записных книжек. Пожалуйста, помогите, — сказала она.
Обращение было подано 24 ноября, известном как День эволюции, поскольку он знаменует дату публикации «Происхождения видов».»
Рельефное древо жизни в манере Ханны Кохун Дэвида А. Шорша Рут Вулф
Многослойное древо жизни, обнаруженное на выставке антиквариата в Коннектикуте в будке покойного Фрэнка Ганси, представило интригующую загадку, когда оно впервые было обнаружено в 1980 году (рис. 1, 1a). После снятия с неоригинальной рамы, ришелье показало законные признаки возраста. Первостепенный интерес представляло очевидное сходство силуэта с рисунком «Древо жизни». , нарисованный Ханной Кохун (1788–1864) в Хэнкоке, Массачусетс, община Шейкер в 1854 году (рис.2). Вопрос в том, представляет ли это катворк крупное открытие Шейкера или копию двадцатого века, основанную на оригинальной работе?
| Рис. 1: Древо жизни ришелье, Возможно, Хэнкок, Массачусетс или Новый Ливан, Нью-Йорк, ок. 1850–1875 гг. Вырежьте бумагу и акварель на бумаге размером 8-1 / 2 x 10-15⁄16 дюймов. Частная коллекция. Фотография сделана Гэвином Эшвортом, любезно предоставлена Дэвидом А. Шоршем и Эйлин М. Смайлс. |
| Рис.1a : Деталь Древо жизни ришелье, изображено на рисунке 1. Частное собрание. Фотография сделана Гэвином Эшвортом, любезно предоставлена Дэвидом А. Шоршем и Эйлин М. Смайлс. |
Любой анализ вышитой картины должен проводиться в рамках известной истории Древа Жизни Кохуна. Сегодня широко признанная икона американского искусства и символ всего, что связано с Шейкером, изображение Кохуна было неизвестно «внешнему миру» до тех пор, пока не позднее 1931 года сестра Элис Смит в Хэнкоке не показала его Фейт Эндрюс и Эдварду Демингу Эндрюс. 1 Это была одна из четырех картин, подписанных и датированных Кохуном, которые Эндрюсы приобрели у Хэнкок Шейкерс, вместе с подарочными рисунками других художников. 2 Эти подарочные рисунки были частью первой крупной музейной выставки материалов Shaker, которая проходила в Музее Уитни в 1935 году. 3 Небольшой черно-белый репродукция Cohoon’s Tree of Life появилась в статье Эдварда Деминга Эндрюса в Antiques (декабрь 1945 г.).Изображение использовалось Эндрюсами на обложках двух своих книг — Видений Небесной Сферы, (1969) и Плодов Шейкерного Древа Жизни, (1975) — и с тех пор стало широко распространяться. 4 Эндрюс продали большую часть своей коллекции, включая картины Кохуна, деревне Хэнкок Шейкер после того, как она была открыта в качестве музея в 1960 году.
Подарочные рисунки Шейкер возникли во время интенсивного религиозного возрождения, которое началось в 1837 году и продолжалось до 1850-х годов, когда дары из духовного мира в форме словесных сообщений, песен, танцев и видений открывались Шейкерам медиумами, известными как «инструменты».Сохранилось около двухсот подарочных рисунков, почти все они из шейкерских общин Хэнкока и Нового Ливана, Нью-Йорк; было высказано предположение, что еще сотни были потеряны. 5 После того, как пробуждение пошло на убыль, многие Шейкеры, похоже, были смущены эмоциональными эксцессами и мистическими выражениями того периода. В Хэнкоке большинство больших красочных картин было спрятано в шкафах и забыто.
| Рис.2 : Ханна Кохун (1788-1864), Древо жизни, Хэнкок, Массачусетс, 1854. Бумага, тушь, темпера, 18-1 / 8 x 23-5⁄16 дюймов. Предоставлено Andrews Collection, Hancock Shaker Village. |
Художники, работавшие в Хэнкоке, — Джозеф Уикер, Ханна Кохун и Полли Коллинз — все предпочитали изображения природы, особенно деревьев. Для Шейкеров Древо Жизни было мгновенно узнаваемым символом, воспеваемым в проповедях, песнях для подарков и в их ранней истории как олицетворение единства Церкви Шейкеров.Кохун Tree of Light or Blazing Tree (1845) и Tree of Life (1854) представляет собой большое центральное дерево, ярко окрашенное в красный и зеленый цвета для создания ослепительного оптического эффекта; Беседка тутовых деревьев (1854) преобладают изогнутые ветви деревьев, образующие арку над длинным шейкером, установленным для пира (рис. 3, 4). Последняя и простейшая композиция Cohoon, Корзина яблок (1856), изображает не дерево, а его плоды. Когда в 1996 году была обнаружена пятая картина Кохуна, вторая версия «Древо света» или «Пылающее дерево», , это стало свидетельством того, что работа Кохуна была больше, чем четыре ранее известных картины, и что она была склонна повторять свои рисунки. . 6
Ханна Кохун была женщиной двадцати девяти лет и матерью двоих маленьких детей, когда она вошла в общину Хэнкок в 1817 году. Хотя мало что известно о ее ранней жизни или образовании, 7 она может были обучены акварельной живописи и наверняка овладели навыками рукоделия, которые считались необходимыми для каждой молодой женщины. Великолепные картины с деревьями, написанные Кохуном, предполагают глубокое знание техники вышивки, аппликации и квилтинга.Древо жизни как мотив дизайна было знакомо Ханне Кохун из самых разных источников, от импортных тканей до семейных записей. Источником Шейкера, возможно, была большая, похожая на знамя картина дерева, окруженная загадочной каллиграфией, сделанная в 1844 году старейшиной Джозефом Уикером из Хэнкока. 8 Заманчиво предположить, что довольно неуклюжее изображение Уикера установило Древо Жизни как мотив, который Кохун блестяще превратил в шедевры искусства.
| Рис. 3: Ханна Кохун (1788-1864), подарочный рисунок: Древо света или Пылающее дерево, Хэнкок, графство Беркшир, Массачусетс, 1845 год. Чернила, карандаш и гуашь на бумаге, 16 х 20-7 / 8 дюймов. Коллекция American Folk Art Museum, Нью-Йорк, обещана подарком Ральфа Эсмериана (P2.1997.1). Фотография любезно предоставлена Sotheby’s, Нью-Йорк. |
Рельефное Древо Жизни оставалось неизученным последние тридцать лет.Научный анализ, недоступный в начале 1980-х годов, послужил толчком к настоящему исследованию. По логике, один из трех сценариев должен объяснить авторство катворк «Древо жизни». Возможно, это работа Ханны Кохун; это могло быть сделано другим неопознанным Шейкером по картине Кохуна; или же он мог быть создан после 1931 года, скопирован с «Древа жизни» Кохуна .
Когда консерватор бумаги Тереза Фэрбенкс Харрис изучила ришелье в 2010 году, она заметила, что, по всей видимости, оно никогда не подвергалось подделке или сохранению, и что элементы коллажа были соединены достаточно долго, чтобы показать нормальные признаки возраста, такие как изменение цвета вырезаемого дерева и выцветание монтажной бумаги.Она пришла к выводу, что это, вероятно, было сделано в третьей четверти девятнадцатого века, 9 , периоде, который охватывает последние годы Кохуна и десятилетие после ее смерти.
Научный анализ, проведенный Кейт Пейн де Чавес и Лесли Пейсли в Центре консервации произведений искусства Уильямстауна, показал, что при изготовлении ришелье не использовались современные материалы. С помощью микроскопии в поляризованном свете (PLM) было обнаружено, что бумага содержит хлопковые и льняные волокна периода 1850–1900 годов.Рентгеновская флуоресцентная спектроскопия (XRF) идентифицировала зеленый пигмент, используемый для окрашивания монтажной бумаги, как зеленый оксид хрома (Cr2O3) или виридиан, гидратированный оксид хрома. К 1849 году эти пигменты были доступны. Зеленая краска была идентифицирована Сьюзен Л. Бак как оригинальная обработка поверхности кровати Shaker, вероятно, сделанная в Новом Ливане. 11
| Рис.4 : Ханна Кохун (1788-1864), Беседка тутовых деревьев, Хэнкок, Массачусетс, 1854 г. Бумага, тушь, темпера, 18-1 / 8 x 23-1⁄16 дюйма. Предоставлено Andrews Collection, Hancock Shaker Village. |
На оборотной стороне дерева вырезаны карандашные линии, указывающие на то, что оно не было вырезано от руки. Для выреза дерева использовали бумагу бежевого цвета с гладкими волокнами и хлопком / льном.Его цвет может быть результатом тонирования, повреждения водой, покрытия, естественного старения или сочетания всех четырех факторов. Лицевая сторона имеет пятнистую окраску, часто наблюдаемую на произведениях искусства, обрамленных прямым контактом со стеклом. В качестве монтажной бумаги использовалась слегка текстурированная ткань средней плотности с волокнами из хлопка и льна. На нем не было никаких признаков обрезки после нанесения зеленого покрытия, которое произошло после того, как бумага была сделана, но до того, как был прикреплен коллаж. Последующее повреждение лицевой стороны водой привело к тому, что зеленый цвет сместился с лицевой стороны на обратную сторону.После того, как лист был покрыт, образовались глубокие горизонтальные складки, одна сверху и две снизу. За двумя исключениями — отсутствующий лист и расположение ветки — вырезанное дерево в точности повторяет рисунок «Древо жизни » Ханны Кохун, но выполнен в меньшем масштабе; в обеих композициях изображение дерева почти заполняет весь лист.
| Фиг. 5, 5a : Полли Джейн Рид (1818-1881), подарочный рисунок в форме листа Руфусу Бишопу, гора Ливан, Нью-Йорк, 1845 год.Тушь и акварель на вырезанной бумаге, одна сторона покрыта зеленым пигментом, 8-3 / 4 x 4-3 / 8 дюйма. Предоставлено Miller Collection, Hancock Shaker Village. | ||
Хотя многослойная ришелье часто ассоциируется с немецко-Пенсильванской техникой scherenschnitte, вариаций были произведены во многих других частях Соединенных Штатов, от Мэна до Миссури. Специальная форма ришелье была изготовлена Шейкерами в контексте их подарочных рисунков.Многочисленные небольшие «подарки» были сделаны из вышивки в виде листьев, сердечек и кругов с надписями и рисунками, выполненными пером и тушью. Они аналогичны жетонам дружбы и наградам за заслуги, которыми часто обменивались современные не-шейкеры. Прецедент нанесения зеленого покрытия на бумагу демонстрируется подарочным рисунком Shaker, вырезанным в форме листа (рис. 5, 5a), одним из нескольких, сделанных Полли Джейн Рид в Нью-Ливане, Нью-Йорк, в 1844 и 1845 годах. 12 Как и монтажная бумага для вышивки Древа Жизни, этот лист был покрыт зеленым пигментом только с одной стороны.
Состояние и общий вид Рельефного Древа Жизни сильно отличается от большинства работ Шейкера на бумаге, которые хранились без рамы в сухих темных местах, сохраняющих свежесть цветов и белизну бумаги. Рельеф подвергался контакту с влагой и длительному пребыванию на солнечном свете, а его верхнее и нижнее поля загибались в процессе рефрейминга. Степень выцветания лучше всего иллюстрируется следом, оставленным одним из листьев, показанным на рисунке 1а.В этой неэкспонированной области также виден намек на первоначальный вид зеленого фона. Используя эту область скрытого сохраненного цвета в качестве образца и одно более яркое пятно на вырезанном дереве, фотограф Гэвин Эшворт в цифровом виде воссоздал, как эта работа могла выглядеть, когда она была новой, без отвлекающих складок, обесцвечивания или выцветания (рис.6). Как изображено на цифровом факсимиле, зеленый фон демонстрирует яркость и тон, который по внешнему виду очень похож на зеленый, найденный на хорошо сохранившихся картинах Ханны Кохун и подарочных рисунках в форме листьев Полли Джейн Рид.Без отвлекающих изъянов смелость рисунка ришелье раскрывается в полной мере.
| Рис. 6: Цифровое факсимильное изображение оригинального изображения дерева жизни в ришелье, созданное Гэвином Эшвортом, любезно предоставлено Дэвидом А. Шоршем и Эйлин М. Смайлс. |
Научный анализ показал, что ришелье «Древо жизни» было сделано из материалов, доступных во второй половине девятнадцатого века.Зеленый пигмент, либо зеленый оксид хрома, либо виридиан, был специально использован Ханной Кохун в ее картинах и другими мастерами Shaker того периода для окрашивания мебели. Еще одна характерная черта ришелье и картин Кохуна — это использование подготовительных инструкций для карандашей. 13
Без ее подписи, надписи, происхождения или других документов недостаточно доказательств, подтверждающих приписывание ришелье «Древо жизни» Ханне Кохун.Поскольку ее Древо Жизни было неизвестно за пределами мира Шейкеров до 1931 года (и широко не воспроизводилось до 1960-х годов), есть основания предполагать, что катворк был создан Шейкером, имеющим доступ к картине Кохуна. Возможно, это была Полли Коллинз (1808–1884), еще одна задокументированная создательница подарочных рисунков из Хэнкока, которая была младшим современником Кохуна. Другим кандидатом могла быть Полли Джейн Рид (1818–1881), которая отвечала за рисунки сердца и листьев в Новом Ливане.Общины Нью-Ливана и Хэнкок-Шейкер находились всего в нескольких милях друг от друга, и их жители часто обменивались визитами, во время которых Рид мог видеть картины Кохуна.
В итоге мы остаемся с загадкой. Является ли катворк «Древо жизни» неподписанной работой, приписываемой Ханне Кохун, Полли Коллинз, Полли Джейн Рид или другому еще неопознанному Шейкеру, или это копия, необъяснимо созданная из материалов того времени по еще неизвестным причинам? Возможно, будущие исследования или появление новых технологий дадут окончательный ответ.
1. Марио С. Де Пиллис и Кристиан Гудвилли, Собери фрагменты: Коллекция Эндрюса Шейкера (Нью-Хейвен и Лондон: Yale University Press, 2008), 79.
2 Термин «подарочный рисунок», предложенный Дэниелом Паттерсоном в его всестороннем исследовании Gift Drawing and Gift Song (Sabbathday Lake, ME: The United Society of Shakers, 1983), в значительной степени заменил термин Эндрюсеса «вдохновляющие рисунки». , ”Хотя подарочный рисунок, возможно, слишком ограничен, потому что работы варьируются от монохромных рисунков пером и тушью до красочных акварельных картин.
3. На обложке 16-страничного каталога не было иллюстраций, кроме гравюры на дереве, основанной на картине Ханны Кохун Bower of Mulberry Trees на обложке.
4. Для использования изображения Древа Жизни Кохуна предприятиями, связанными с шейкерами, см. Стивен Боу и Питер Ричмонд, Selling Shaker: Commodification of Shaker Design in the Twentieth Century (Liverpool, GB: Liverpool University Press, 2007), 61–62, примечания 136, 137.
5. Эдвард Д. Эндрюс и Фейт Эндрюс, Видения небесной сферы: исследование религиозного искусства шейкера (Шарлоттсвилль: University of Virginia Press, 1969) включает контрольный список из 113 работ; Паттерсон в книге Gift Drawing and Gift Song, (1983) добавил еще 79; несколько с тех пор были обнаружены.
6. Вторая версия Пылающего дерева была обнаружена вместе с другой картиной Хэнкока Полли Коллинз на основе старой рамы.Его менее чем первозданное состояние при обнаружении говорит о владении за пределами благоговейных рук Шейкеров. Как и ришелье, он пострадал от капризов неизвестных кампаний по обрамлению и разрушительного воздействия окружающей среды и обработки.
7. См. Рут Вулф, «Ханна Кохун (1788-1864)», в книге Джин Липман и Том Армстронг, ред., Американские народные художники трех веков (Нью-Йорк: Гудзон-Хиллз / Музей Уитни) Американское искусство, 1980), 58–63.
8. Изображено Паттерсоном, 56 лет, и на обложке France Morin, Heavenly Visions: Shaker Gift Drawings and Gift Songs (Нью-Йорк: Центр рисования / Лос-Анджелес: Музей молотка Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе / Миннеаполис: Университет Миннесоты, 2001) .
9. Отчет Терезы Фэрбенкс Харрис от 21 октября 2010 г.
10 . Отчет Кейт Пейн де Чавес от 1 ноября 2011 г. и отчет Лесли Пейсли от 1 ноября 2011 г.17, 2011.
11. Сьюзан Л. Бак, «Интерпретация свидетельств окраски и отделки в коллекции шейкер-гористой горы Ливана», в Тимоти Д. Риман, Шейкер, Искусство мастерства: Коллекция горного Ливана (Александрия, Вирджиния: Art Services International, 1995), 50-51. В соответствии с Законом тысячелетия Шейкеров, пересмотренным в октябре 1845 года, все кровати должны быть окрашены в зеленый цвет.
12. Для иллюстраций см. Andrews, Visions of the Heavenly Sphere, figs.5, 6, 18; Шэрон Дуэйн Кумлер, Расширяя кругозор: подарочные рисунки из коллекции Эрика Дж. Маффеи (Питтсфилд, Массачусетс: Hancock Shaker Village, nd), без разбивки на страницы; Koomler, Было осмотрено и получено: The Shakers ’Private Art (Питтсфилд, Массачусетс: Hancock Shaker Village, 2000), без разбивки на страницы; Морен, 63, ил. 7.
13. Салли М. Промей, «Воскрешая видение: иллюстрированное воображение возрождения шейкера», Морин, 76.
Коллекционер 9 с детства, Дэвид А.Schorsch занимается продажей американского антиквариата вот уже тридцать пять лет. С 1995 года он был связан с Эйлин М. Смайлз в Вудбери, штат Коннектикут. Рут Вулф — автор книги «Ханна Кохун (1788–1864)» в книге « Американские народные художники трех веков » (1980).
Эта статья была первоначально опубликована в 13-м юбилейном (весна / лето 2013) выпуске журнала Antiques & Fine Art , полностью оцифрованная версия которого доступна по адресу www.afamag.com . AFA аффилирован с Incollect.com .
Что такое Древо Жизни?
В свой шедевр 1859 года «
Происхождение видов » Чарльз Дарвин включил только одну иллюстрацию — «дерево», изображающее ветвление и исчезновение во времени.
Этим он кристаллизовал идею о том, что виды имеют общих предков в разные моменты времени. Он назвал генеалогические отношения между всеми живыми существами «великим Древом Жизни».”
На протяжении конца 19 века было много попыток изобразить эволюционные отношения с помощью древовидных диаграмм. Они были основаны на общей внешности — общих чертах сходства в форме и строении организмов.
Однако только в середине 20-го века, особенно благодаря работам немецкого энтомолога Вилли Хеннига в середине 1960-х, аналитические методы, используемые сегодня учеными для изучения «филогенетических» отношений, начали развиваться и становиться современными. началось исследование Древа Жизни.
Эта основная логика вместе с выдающимися достижениями в области информатики и молекулярной биологии подготовила почву для реконструкции всего Древа Жизни.Благодаря экспоненциальному росту филогенетических исследований по всему миру, теперь мы можем различить структуру ветвления всего Дерева. Эта мега-научная работа произвела революцию в нашем понимании нашего собственного места в природе, и полученные знания уже нашли широкое применение в научных и практических целях.
.
Как нарисовать корзину.Раскраска-штриховка.
Раскраской я эту работу назвала условно.Так же можно сказать-штриховка. А вообще-то это упражнение на расчерчивание…и счёт. Словом-ВСЕ навыки разом.
Итак, грибов мы набрали, нужна корзина. А из чего их плетут, кто знает? Из ивовых прутьев. Если кору на прутьях оставить, то корзина получится коричнево-зелёного цвета, а если хотите белую – нарядную, то кору придётся содрать.
-расчертить (от руки!) соблюдая равномерность горизонтальных рядов. Вертикальные линии дугообразно направлены к центру дна
А тем, кто сложностей не боится могу предложить сплести узор косая решётка:
Понятно, что всё это узоры и что дорисовывая их мы тренируем навыки расчерчивания и глазомер , ведь расстояния между линиями надо соблюдать точно.
Расчертили карандашом? Теперь надо посмотреть на свою работу со стороны – издали.
Всё хорошо? Расстояния все соблюдены? Теперь свой чертёж обведите фломастером-зелёным, жёлтым или коричневым. Красота! Пол-дела сделано. Дальше надо полученную решётку раскрасить в шахматном порядке.По-узору.
Неожиданным для меня было то, что дети весьма старательно чертившие все эти «параллели» и «меридианы» , выполнив эту часть работы, расслабляются. Даже взрослые люди из третьих классов умудряются сбиться со счёту. Красить-то надо строго «один через один». Одна ошибка – и всё насмарку. Всё придётся чертить заново!
Кстати, как бы вы поступили на месте ученика, сделавшего одну-единственную досадную ошибку? Сами дети при мне вариантов выхода придумать не пытались, ну, а я от себя могу предложить-вырезать из бумаги нужного размера квадратик и заклеить единичную ошибку. Зря что ли мы тонкости аппликации изучаем? Искусство не только для искусства, когда-то и жизненную пользу стоит попытаться извлечь.
Итак, мы все сосредоточились и старательно считаем-закрашиваем клеточки.
В коричневый, например. Оставшиеся белыми тоже раскрасим – хорошо будет смотреться жёлтый. Виточки на ручке тоже красим один через один. Корзинка готова! Теперь вспомним, как прорезать отверстия в бумаге и вырежем.
Теперь хоть за грибами,хоть за ягодами.
Занятие “Корзина” занимает по времени целый урок и ученики, обычно, свершив все эти геометрические подвиги, несут свои корзинки домой, аж пыжась от гордости.
Когда я пишу бумаги по своему пособию”Развитие рук и глазомера у детей”,то такие описания рабочих заданий-(разработки) называются сокращённо и официально “метод.разраб”. Слово звучит дико,но меня оно чарует своей дикостью-РАЗРАБ!
Это была метод.разраб “Раскраска с дорисовыванием “Корзинка” от Марины Новиковой.
Ещё хотите поупражняться в расчерчивании?Тогда:
Строим конуру для собачки,
Рисуем Волну
Рисуем Радугу
Как работать с линейкой
Раскраска Забор
Метки: дорисовывание, штриховка для детей
Читайте также:
Google+
Марина Новикова
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Корзина с грибами»Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Корзина с грибами» | Творческая работа учащихся по аппликации, лепке (подготовительная группа):
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Корзина с грибами»
Форма организации: Групповая.
Вид занятия: Художествено-эстетический (лепка).
Цель:
• Расширить знания о грибах.
• Способствовать развитию речи.
• Учить отвечать на вопросы воспитателя.
• Воспитывать внимание.
Задачи:
Образовательные:
• Продолжать учить работать с пластилином.
• Учить детей лепить корзину с грибами.
• Закреплять умение классифицировать грибы (съедобные – несъедобные) .
Развивающие:
• Уточнить, расширить, словарный запас про «Грибы» (лес, гриб, ножка, шляпка. Боровик, подосиновик, подберезовик, лисичка, мухомор, опенок, сыроежка. Собирать, заготавливать, прятаться, висеть. Ядовитый, съедобный, ароматный, мягкий, гладкий)
• Развивать умение передавать некоторые характерные признаки грибов
(углубление, загнутые края, утолщающиеся ножки)
• Развивать умение применять знакомые приёмы лепки:
лепка предмета из отдельных частей,
скатывание шарика,
раскатывание столбиков движениями ладоней вперед-назад на дощечке,
соединение деталей в единое целое и сглаживание мест соединения.
Воспитательные:
• Воспитывать интереса к НОД
• Воспитывать положительный отклик к НОД
• Воспитывать желание вылепить как можно лучше
• Воспитывать умение радоваться сделанной поделке
• Воспитывать умение добиваться при лепке наибольшего сходства с образцом.
Оборудование/материал к занятию:
Демонстрационный материал:
• Карточки с изображением грибов на доске.
• Муляжи грибов.
Оборудование:
• Доска для лепки.
• Пластилин, стека.
Организационный момент
Воспитатель:
Ребятки подойдите ко мне.
Давайте мы с вами удобно расположимся на ковре, закроем глазки, и представим.
Этюд «Сказочный лес»
(звучит музыка «Звуки леса»)
Воспитатель:
Представьте лес, в котором тепло и солнечно, как летом. Послушайте, как поют птицы. Здесь растут высокие сосны, стройные березы, могучие дубы, журчат звонкие ручейки.
Белочка прыгает с ветки на ветку. На полянках много ягод земляники, разных грибов.
Представили?
(ответы детей)
А теперь откройте глазки.
Вам понравилось в этом лесу?
(ответы детей)
Какой замечательный лес. Он наполнил вас хорошим настроением?
Ход занятия:
Воспитатель:
А теперь давайте присядем на свои места для дальнейшей нашей беседы.
Ребята посмотрите на доску. Я для вас приготовила карточки с изображениями.
Что на них изображено?
(ответ детей – грибы)
Какие из представленных грибов вы можете назвать?
(ответы детей)
Воспитатель:
Ребята как вы уже знаете грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях. У грибов есть шляпка и ножка. Грибы бывают съедобные и несъедобные (ядовитые). Что значит «съедобные»?
(ответы детей)
Воспитатель:
Ребята сейчас я вам расскажу о съедобных и не съедобных грибах.
БЕЛЫЙ ГРИБ — шляпка коричневая, круглая, ножка толстая.
В глухом бору стоять привык
Белый гриб растёт под ёлкой
Любит прелые иголки.
Загляни под ёлку смело
Там растёт грибочек белый
Крепок, вкусен и пригож
Царь грибов собой хорош
На толстой крепкой ножке я.
Найти попробуйте меня.
ПОДБЕРЕЗОВИК — растет в основном под березой, шляпка круглая, ножка тонкая, высокая, шляпка темно-коричневого цвета.
Под берёзкой у дорожки
Кто стоит на крепкой ножке?
Он, в коричневом берете,
Самый вкусный гриб на свете.
Подберёзовик – крепыш.
Соберём его малыш.
ПОДОСИНОВИК — с красной шляпой, ножка высокая.
Под осинкой притаился,
Жёлтым листиком накрылся
Гриб на крепкой ножке серой,
В красной шляпке, загорелый.
Подосиновик-малыш.
Право, славненький, крепыш.
ЛИСИЧКИ — желтого цвета, с невысокой ножкой, шляпка вогнутая.
Буд-то рыжие сестрички
Прячутся грибы лисички
Под горелой кочкой
Там их много очень
Леса чудные подарки
Пригодятся для поджарки
ОПЯТА — грибы светло-коричневого цвета на тонких ножках с «воротничком», растут «семьями».
А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.
СЫРОЕЖКИ — шляпки могут быть красного, желтого, зеленого и других цветов, ножки белые, грибы хрупкие.
На полянке, вдоль дорожки
Всюду встретится она,
Сыроежка-гриб хороший
Шляпка издали видна.
Жёлтая и красная
Сыроежка разная.
МУХОМОР — самый распространенный ядовитый гриб. Ножка длинная, есть белый воротничок. Шляпка красная, круглая, в белую крапинку.
Смотрит заинька в упор
Вот так чудо мухомор!
С красной шляпкой,
С белой ножкой.
У гриба красивый вид,
Только жалко-ядовит!
Воспитатель:
Ребята скажите, а что нужно взять с собой в лес, чтобы собирать грибы?
Ответ детей: Корзину.
Воспитатель:
Правильно ребята.
Давайте мы с вами попробуем сделать корзину для грибов.
(ответ детей)
Но прежде чем приступить к изготовлению корзины, немного разомнемся и сходим по
«Грибы» (физ. минутка)
Выходите ко мне и отправимся в лес.
Мы с друзьями в лес пойдем, шагаем на месте
В лес пойдем.
Грибов много мы найдем, наклоны туловища к правой – левой ногам
Их в корзинки соберем, соберем. имитация движений
Покричим в лесу: «Ау – ау»! руки рупором ко рту
Эхо там живет в бору. правую руку на пояс, левую к уху, наклон
Мы немножко погуляли, стоим ровно держим корзину
Много мы грибов набрали, показываем, сколько грибов набрали
А теперь пора домой,
Супчик нам варить грибной.
(рассаживаемся на места)
Воспитатель:
Для начала нам нужно взять кусок черного или коричневого пластилина и поделить его на две неравные части: меньшая часть пойдет на донце, а из большей части лепятся жгутики для стенок и ручки корзинки.
Для изготовления донышка нам необходимо, скатать шарик. Затем сплющиваем его и получаем донышко.
Для стенок корзины готовим 5 жгутиков. Изготовив укладываем их на донышко, накладывается первый слой колбаски, затем она накручивается по спирали слой за слоем.
Сверху прикрепляется ручка. Для ручки корзины изготавливается один длинный жгутик и переплетается.
(После изготовления корзины проводится пальчиковую гимнастику).
Воспитатель:
Ребята, наши пальчики наверно устали, давайте дадим им немного отдохнуть, и разомнем их.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.
Мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,
Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
(гимнастика проводится два раза)
Воспитатель:
А теперь ребята посмотрите ещё раз на грибы. Давайте повторим, из каких частей они состоят.
Чем они похожи?
Дети:(предполагаемые ответы)
Из двух частей.
Шляпка, ножка.
Воспитатель:
Правильно.
А чем они отличаются?
Дети:(предполагаемые ответы)
Размером, цвет шляпки.
Воспитатель:
Правильно ребята. Теперь давайте слепим грибочки и положим их в корзину.
Первым делом мы слепим ножку. Для этого нам надо скатать в столбик пластилин выбранного вами цвета, получится ножка у грибочка.
Затем взять пластилин нужного вам цвета для шляпки. Скатать в шар и сплющить его между ладонями – получится шляпка для гриба. Теперь соединяем ножку с шляпкой, сглаживаем их между собой. Вот ребята, получились у нас грибы. Давайте положим их в корзину.
Окончание занятия
Воспитатель предлагает детям вспомнить, чем они занимались.
Предлагает перечислить название грибов.
Воспитатель спрашивает, что им было интересно делать.
Затем все вместе оценивают работу детей.
Кусты, трава, грибы, ягоды « Папа Карп
Мне кажется, что дети больше любят рисовать животных, дома, технику, людей… Ну, еще цветы, деревья, космос… А всякие там травинки, кустики, грибочки и ягодки – это обычно все же не столь интересно. Но в качестве дополнительных элементов на картинке все эти мелкие растения очень даже нужны и важны.
Мышка сидит под кустиком и смотрит на ягодку. Кузнечики и лягушата расположились в траве.
Зайчик собирает грибы в корзинку…
Поэтому нужно научиться легко, между делом изображать кусты, траву, грибы и ягоды. Иногда они будут похожи на реально существующие, иногда будут чисто условные, символические.
Здесь, разумеется, как и при рисовании любых других объектов, возможны варианты. Скажем, грибы бывают крепенькие, с мощной округлой ножкой и довольно мощной полукруглой шляпкой (типа боровиков), а бывают на длинной тонкой ножке с почти плоской шляпкой (как многие сыроежки или горькушки). У кустов бывают разные листья, по-разному расположенные. Ягоды могут висеть или гроздью, или по одной…
Кусты, трава, грибы и ягоды очень хорошо использовать для поддержки главных образов в картинках. Общая композиция делается более уравновешенной и более интересной.
К примеру, нарисовали мы волшебную добрую змею с улыбающейся мордой и умными большими глазами. А потом добавим вокруг нее несколько кустиков травы и несколько небольших цветочков. И сразу картинка станет завершенной, целостной, естественной – и гораздо более симпатичной.
Но можно, конечно, и “закопаться” в данную технику: долго и старательно изображать длинные хитро переплетающиеся травинки или тщательно выводить все зубчики на листьях небольшого кустика рябины… И, кстати, тогда в качестве дополнительных, уравновешивающих элементов пригодятся небольшие жучки, муравьи, паучок или мотылек…
Крупный гриб-боровик может стать и основным элементом рисунка. Посадите на него улитку или веселую гусеницу, прилепите к шляпке опавший листик березы, изобразите вокруг траву, мох и опавшую еловую хвою… И, наверное, неплохо бы рядышком и маленькие грибочки-боровички нарисовать…
Куст тоже может стать основным элементом на картинке, определить всю композицию. На ветку можно посадить небольшую птичку или божью коровку, а у корней в траве – ящерку или мышку…
Все это прекрасно выглядит и в красках, и в графике. Главное – нарисовать каждую такую небольшую деталь с любовью.
Как нарисовать корзину с грибами, карандашом поэтапно? – 4 info
Как нарисовать корзину с грибами, карандашом поэтапно?
-
Есть такое, поэтапное рисование, самой корзинки.
А потом, можно дорисовать и сами грибы. Рисуем такую форму корзинки и ручку
потом, дорисуем плетение корзинки, как на фото
такое плетение, можно и раскрасить красками или карандашами
А дорисовать грибы,можно посмотреть на фото, как выглядит корзинка с грибами. Есть такая, корзинка, здесь видно все шапки грибков и немного ножки, украшена наша корзинка и зеленью.
А вот такая корзинка, сверху видно несколько грибов, у которых толстая и большая ножка и шапка, украшена корзинка и листьями, которые падают с деревьев, когда собираешь грибы.
-
Чтобы научиться рисовать корзину с грибами, нужно сначала понять как рисовать сами грибы. Попробуйте несколько раз нарисовать самый простой гриб с шапкой и ножкой:
Когда приловчитесь и научитесь рисовать грибы отдельно, сможете попробовать изобразить их на более сложном рисунке грибной корзинки, вроде этой:
И не стесняйтесь добавлять разные виды грибов в свою нарисованную корзину:
-
Нарисуем корзину грибов.
Для начала изобразим схематически только саму корзину. Покажем линиями ее очертания и изогнутую дугой линию для ручки корзины. Ручка корзины может быть разных размеров: такой не очень изогнутой, как у меня, а можно нарисовать большую, высокую ручку у корзины и у нее тогда будет большой прогиб. Здесь не очень высокая ручка, а напротив.
Следующим этапом нарисуем в ней грибы в общих чертах так, как они будут располагаться в корзине и один гриб рядом с корзиной. Все грибы состоят из шляпки и ножки и в корзине они находятся по-разному: одни грибы видно сверху и хорошо различима округлая шляпка, а другие так повернуты, что всю шляпку полностью не видно. Грибочек, что находится рядом с корзиной, лежит боком и его шляпку видно снизу, а не сверху. Количество грибов в корзине произвольное, у меня поместились три гриба.
Начнем заштриховывать корзину и ручку корзины, сделаем грибы почетче, поточнее контуры у грибов.
Заштрихуем линиями корзину и ее ручку, потом немного закрасим грибы, так оттеняя шляпки и ножки, чтобы придать объемный вид.
У тех грибов, что лежат шляпкой вверх, видно из-под шляпки их внутреннюю поверхность.
Вот так заштриховываем ручку корзины:
Вот и получились грибы в корзине.
ГРИБОЧКИ – от Совушкиной лавки
Сезон грибов идет полным ходом… Как же процесс сбора завораживает! Оказываешься в каком-то волшебном царстве, которое живёт в своём ритме и по своим правилам: тишина, спокойствие и дурманяще чистый воздух. И вот любители грибов, вооружившись лукошками и ведерками, отправляются на “тихую охоту”. А тем временем в Совушкиной лавке тоже есть одно грибное место! Чем наши грибочки хуже?
Это прекрасная развивающая игра для маленьких умников! Она очень ФУНКЦИОНАЛЬНА. Это хороший материал для изучения понятий “больше-меньше”, “такой же-разный”, “слева-справа-посередине”, “вверху-внизу”. Детки постарше смогут использовать грибочки как счетный материал, решать при помощи них простые примеры и задачи, будут учиться группировать предметы по различным признакам.
Попросите малыша закрыть глазки и достаньте игру. “Посмотри, на какой чудесной лесной полянке мы с тобой оказались. Сколько здесь грибочков выросло после дождя!” Рассмотрите грибочки, обсудите их цвет, размер. Какие-то можно есть, какими-то звери лечат ранки и т.д. С детками постарше обсудите, как можно приготовить грибы (посушить, пожарить, заготовить на зиму), как называют человека, который собирает грибы.
Миша шел, шел, шел.
И грибок нашел.
Раз – большой грибок,
Два – маленький грибок,
Положи их в кузовок.
Собираем грибочки в корзинку, рассказывая стишок из русской народной игры:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющим и старается поймать.
Разложите их в разные корзинки: большие грибы – в большую корзинку, средние – в среднюю, а маленькие грибы – в маленькую корзинку.
По аналогии можно заготавливать грибочки на зиму: складывать в большую банку, среднюю и маленькую.
“Подарок для ежика”. Помогите ежику собрать разноцветные грибочки. Каждый грибок – на свою цветную полянку.
Если малышей двое-трое, можно поиграть в игру на скорость и внимание. “Раз, два, три – (красный, зеленый, синий) гриб бери! ”
“Четвертый лишний”. Предложите малышу найти гриб, который не подходит к остальным в ряду предложенных (потренируйтесь и с цветом, и с величиной).
Собирайте грибы с завязанными глазами (после 4 лет). Мама может подсказывать малышу направление – “левее, правее, впереди” и т.д. Можно выполнять это задание на время. А если детей много, то можно разбить их на команды.
Спрячьте грибы за различными предметами в комнате. Пусть малыш поищет их. А заодно потренируете “маленькие” слова: “за, около, между, в, перед”.
Детки постарше могут посчитать грибы. Доставая их из корзинки, будем учиться пользоваться словосочетаниями: “один синий гриб, один красный гриб, два синих гриба, один зеленый гриб, три синих гриба и т.
д.”. По аналогии можно обыграть размер грибов.
Тренируйте ЛОГИКУ. Среди нескольких грибочки в малышу нужно выбрать заданный (НЕ красный и НЕ маленький).
Расставьте грибочки в определенном порядке. Малышам можно попроще – от большого к маленькому, или опираясь на рисунок на грибах. Деткам постарше предложите задание посложнее (Например, 1 – красный большой, 2 – синий маленький, 3 – красный средний).
При помощи грибочков можно выкладывать буковки, цифры.
Можно использовать подставку-полянку как мини – геоборд – натягивать на штырьки резиночки и таким образом придумывать рисунки или те же буквы/цифры.
Превратить подставку в паутину и спасать попавшую туда муху или бабочку, снимая резиночки.
На скорость исправлять неточности и расставлять по величине и цвету грибочки.
Надевать грибочки на пальчики и выполнять пальчиковую гимнастику.
Я корзину в лес беру (скрещиваем руки, соединяем большие пальцы – как будто это корзинка)
Там грибы я соберу.
Удивляется мой друг:
«Сколько здесь грибов вокруг» (Показать удивление, развод рук в стороны)
Подосиновик, масленок,
Подберезовик, опенок,
Боровик, лисичка, груздь —
Не играют в прятки пусть! (надевать на каждый пальчик грибок)
Рыжики, волнушки
Найду я на опушке,
Возвращаюсь я домой,
Все грибы нecy с собой. (Поочередно сгибать пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой руки)
Искать на полянке такие же ягодки, как и на грибочках.
Превратить подставочку в зоопарк, при помощи резиночек разделить на “домики” и селить туда животных.
Считать, сравнивать, решать задачки.
Тренировать пространственную ориентировку на листе бумаги (Лес), на котором нарисовать/наклеить деревья, кусты, зверюшек и т.п. “Прошел осенний дождик и в нашем геометрическом лесу выросли грибы. Я буду говорить тебе, в каком именно месте вырос гриб, а ты ставь его в это место”:
Вырос грибок под красным кустом.
Вырос грибок в самой середине лесной полянки.
Вырос гриб справа от самого большого дерева.
Вырос гриб рядом с пеньком.
Вырос гриб слева от елочки и т.д.
Ну и, понятное дело, СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ: покупать на рынке, везти в машине, варить суп/пиццу, угощать мишек и зайцев.
Хозяйка однажды с базара пришла, (Шагать пальчиками по столу.)
Хозяйка с базара домой принесла (Загибать по одному пальцу на обеих руках.)
Маслятки, лисички, опятки, сморчки, волнушки, сыроежки. ОХ! (Хлопок.)
Вот грибочки спор завели на столе – (Попеременные удары кулачками и ладонями.)
Кто лучше, вкусней и нужней на земле.
Маслятки, лисички, сморчки, волнушки, сыроежки, опятки? (Загибать пальчики на обеих руках.) ОХ! (Хлопок.)
Хозяйка тем временем ножик взяла (Стучат ребром каждой ладони по столу.)
И ножиком этим крошить начала
Маслятки, лисички, сморчки, волнушки, сыроежки, опятки (Загибать пальчики.) ОХ! (Хлопок.)
Накрытые крышкой, в душном горшке (Ладони сложить крест- накрест на столе. )
Маслятки, лисички, сморчки, волнушки, сыроежки, опятки (Загибать пальчики.) ОХ! (Хлопок.)
И супчик грибной оказался неплох! (Показать, как ест суп.)
Лучшие места грибной «охоты» в Ленинградской области
В августе все грибники достают свои корзинки и готовятся открывать сезон грибной «охоты». Мы сделали обзор лучших мест для сбора грибов в Ленинградской области, чтобы вы ни в коем случае не вернулись домой с пустой корзиной. Практически все места из нашего списка находятся в доступности общественного транспорта: до них можно добраться на электричке или автобусе.
Новое Девяткино
Это самое близкое к Санкт-Петербургу грибное место. До него можно доехать от станции метро «Девяткино» в течение 10-15 минут. Сезон грибов здесь длится с августа по октябрь. Некоторые грибники даже находили белые грибы. Однако не забудьте захватить с собой резиновые сапоги —- лес в Новом Девяткино достаточно сырой.
Синявино
Добраться до поселка Синявино можно на маршрутках или автобусе, идущих от станции метро «Улица Дыбенко».
На автомобиле можно доехать по Мурманскому шоссе. В Синявино вы можете найти достаточно много разных видов грибов, начиная от сыроежек и маслят до белых. Однако передвигаться по лесу в этой области стоит осторожно: еще со времен Великой Отечественной Войны осталось много блиндажей и воронок, куда можно нечаянно провалиться.
Бернгардовка
До поселка Бернгардовка можно доехать на электричке от Финляндского вокзала в направлении Ладожского озера. Правда, от станции нужно будет еще пройти минут 25-30 до леса. Оно того стоит: в этом районе достаточно много грибов. Здесь можно будет найти лисички, подберезовики и белые.
Сосново
До Сосново легко добраться на машине по трассам А121 и А129 или на электричке с Финляндского вокзала. Преимущество данного места в том, что поселок находится прямо в лесу, так что до места сбора грибов рукой подать. Лес хороший: сухой, с преобладанием сосен и елей. После того, как он сильно пострадал в урагане 2010 года, появилось много полянок, однако, на количестве грибов это никак не отразилось.
В Сосново можно найти много черных груздей, сыроежек, лисичек и горькушек. Здесь растет также клюква — если вам надоест собирать грибы, то можно заняться сбором ягод.
Снигиревка
Поселок Снигиревка находится недалеко от Сосново, и из Сосново ходит до поселка автобус. На машине тоже добраться легко: нужно будет проехать от Сосново около семи километров по трассе Р34.
Лес в Снегиревке хороший, сухой. Преобладают хвойные деревья. В корзинке домой вы сможете унести лисички, моховики и сыроежки, а если повезет, то боровики и подосиновики.
Курортный район
Поехать на Финский залив в окрестности Зеленогорска, Солнечного, Комарово и Сестрорецка можно не только за тем, чтобы понежиться на солнце, но и за грибами. Так что вместе с полотенцем и кремом от загара захватите корзинку—она может пригодиться. В корзинку могут попасться лисички, сыроежки, подберезовики и даже иногда белые. Доехать можно от Финляндского вокзала на электричке или на автобусе от станции метро «Черная Речка».
Леса между Борисово и Мичуринское
Леса в Приозерском районе между поселками Борисово и Мичуринское знамениты лисичками и черными груздями. Их вы найдете предостаточно. Конечно, можно повстречать и подосиновики, подберезовики, белые—но значительно реже. Кроме грибов данный регион богат черникой, брусникой и клюквой.
Доехать до поселков достаточно просто: до Мичуринского ходит маршрутка №678 от ст. м. «Озерки», либо можно доехать до Сосново, а оттуда на автобусе. Если вы едете на машине, то нужно двигаться по трассе А121 также в сторону Сосново.
Лосево
Лосево давно известно своими грибными местами. Здесь легко могут попасться белые грибы, подосиновики и подберезовики. Среди грибов попроще встречаются моховики, масленки и лисички. Однако из-за близрасположенной базы отдыха, конкуренция у грибников очень высокая. Если вы все-таки решитесь поучаствовать в соревновании по добыче грибов, то отправляться в Лосево нужно с Финляндского вокзала.
Леса около Мюллюпельто и Коммунара
Леса к востоку от станции Мюллюпельто (в районе поселков Солнечное, Моторное и Починок, что в 10-15 км на юго-восток от Приозерска) интересны грибникам, так как грибов здесь встречается много и разных. До Мюллюпельто можно доехать на электричке от Финляндского вокзала, однако далее добираться сложнее, поэтому лучше ехать на машине. Труднодоступность данного района обеспечивает маленькую конкуренцию среди «охотников» за грибами.
Кузнечное
Еще одно грибное место, куда трудно добраться, но стоит. До Кузнечного можно доехать на электричке от Финляндского вокзала, а вот далее вам понадобиться лодка или другое плавсредство, чтобы перебираться по островам. Регион славится большим количеством лисичек.
Выборг
До Выборга можно доехать от Финляндского вокзала, дорога занимает достаточно много времени, даже на экспресс электричке. Также можно доехать на машине по Выборгскому шоссе, либо на автобусе от ст. метро «Гражданский проспект».
Лес под Выборгом очень сухой. Поэтому в сезон здесь довольно часто можно встретить и подосиновики, и подберезовики, и белые грибы. Готовьте большую корзину!
Также по последним данным от грибников—пользователей интернета—грибы можно найти вдоль Мурманского шоссе, в районе кафе “Горка” и поселка Сясьстрой, в поселке Малукса, Нижних Осельках и Жихарево.
Когда, где и какие грибы собирать
Август
Среди самых популярных грибов августа можно назвать маслята, подберезовики, сморчки, опята, лисички и белые. Август — начало сезона. Грибы можно найти практически повсюду: в траве, под деревьями, около пней, в канавах и на обочинах дорог. Кроме грибов стоит обратить внимание и на то, что созрела черника, брусника, начала появляться клюква на болотах.
Сентябрь
Сентябрь — самый грибной месяц. Грибы, которые вы можете найти: маслята, подберезовики, подосиновики, вёшенки, сморчки, опята, лисички, белые, моховики. Найти вы их можете также как и в августе: в траве, около пней, в канавах и под деревьями, только в сентябре это сделать сложнее из-за яркой опадающей листвы.
Октябрь
Октябрь — это уже завершение грибного сезона. Найти можно валуй, рыжики, опята, шампиньоны, подосиновики, белые грибы, грузди и сыроежки. Искать стоит около пней и под деревьями.
Правила для грибников:
– Когда собираетесь в лес, проверьте, полностью ли у вас заряжен мобильный телефон и достаточно ли денег на счету;
– Если вы идете в лес достаточно глубоко, то постарайтесь запомнить по пути как можно больше предметов: например, необычные деревья или камни, так будет проще вернуться в исходную точку;
– В лес лучше надеть яркую одежду: рыжую, желтую, красную или белую. Так, чтобы вас сразу могли заметить. Неплохо, если на одежде будут и светоотражающие полоски;
– Кроме корзины для грибов не забудьте взять с собой компас, нож, спички, небольшой запас воды и еды;
– Лучшее время для похода в лес с 7 утра и до обеда;
– Грибы не стоит собирать рядом с автотрассами: самое минимальное расстояние от дороги — 100 метров;
– Не ешьте сырые грибы, даже если они выглядят очень аппетитно;
– Не срезайте и не трогайте руками яркие ядовитые грибы, такие как поганки, мухоморы и т.д.;
– Не портите грибницу: грибы нужно срезать, а не срывать;
– Если грибы вам не знакомы, не берете их;
– При варке грибов попробуйте отвар на горечь. Если горечь присутствует, значит, в корзинке был несъедобный гриб.
Удачной вам грибной охоты!
Другие места для отдыха ищите в нашем разделе базы отдыха СПб.
Если вы нашли опечатку или ошибку, выделите фрагмент текста, содержащий её, и нажмите Ctrl+↵
В. И. Даль “Война грибов с ягодами” (9-10 лет) :: Белгородская государственная детская библиотека
МКУК «ЦБС Красненского района»
ЦЕНТРАЛЬНАЯ РАЙОННАЯ МОДЕЛЬНАЯ
ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА
(Материалы для ИГРОТЕКИ)
Для анализа и обыгрывания нами выбрана сказка В.И. Даля «Война грибов с ягодами», предназначенная для внеклассного прочтения с детьми младшего школьного возраста – учащихся 4 класса.
Работа с данным текстом поможет учащимся:
– составить представление о русском фольклоре;
– познакомиться с литературным творчеством В.И. Даля, его толковым словарём;
– получить представление о литературной сказке и обработке народной сказки;
– при анализе художественных достоинств сказки через лексическую игру развивать чутьё к слову, чувство рифмы, образность речи;
– получить дополнительные знания по темам «Природные явления» и «Грибы».
В.И. Даль
Сказка «Война грибов с ягодами»
Красным летом всего в лесу много – и грибов всяких и всяких ягод: земляники с черникой, и малины с ежевикой, и черной смородины. Ходят девки по лесу, ягоды собирают, песенки распевают, а гриб-боровик, под дубочком сидючи, и пыжится, дуется, из земли прет, на ягоды гневается: «Вишь, что их уродилось! Бывало и мы в чести, в почете, а ныне никто на нас и не посмотрит! Постой же, – думает боровик, всем грибам голова, – нас, грибов, сила великая – пригнетем, задушим ее, сладкую ягоду!»
Задумал-загадал боровик войну, под дубом сидючи, на все грибы глядючи, и стал он грибы созывать, стал помочь скликать:
– Идите вы, волнушки, выступайте на войну!
Отказалися волнушки:
– Мы все старые старушки, не повинны на войну.
– Идите вы, опёнки!
Отказалися опёнки:
– У нас ноги больно тонки, не пойдём на войну!
– Эй вы, сморчки! – крикнул гриб-боровик. – Снаряжайтесь на войну!
Отказались сморчки; говорят:
– Мы старички, уж куда нам на войну!
Рассердился гриб, прогневался боровик, и крикнул он громким голосом:
– Грузди, вы ребята дружны, идите со мной воевать, кичливую ягоду избивать!
Откликнулись грузди с подгруздками:
– Мы грузди, братья дружны, мы идём с тобой на войну, на лесную и полевую ягоду, мы ее шапками закидаем, пятой затопчем!
Сказав это, грузди полезли дружно из земли, сухой лист над головами их вздымается, грозная рать подымается.
«Ну, быть беде», – думает зеленая травка.
А на ту пору пришла с коробом в лес тетка Варвара – широкие карманы. Увидав великую груздевую силу, ахнула, присела и ну грибы сподряд брать да в кузов класть. Набрала его полным-полнёшенько, насилу до дому донесла, а дома разобрала грибки по родам да по званию: волнушки – в кадушки, опёнки – в бочонки, сморчки – в бурачки, груздки – в кузовки, а наибольший гриб-боровик попал в вязку; его пронизали, высушили да и продали.
С той поры перестал гриб с ягодою воевать.
Ход анализа сказки.
1. Первичное знакомство с текстом сказки. (Просмотр видеозаписи сказки В.И. Даля «Война грибов с ягодами» помогает детям составить зрительные образы и создаст эмоциональный настрой к обсуждению произведения).
2. Беседа по жанровой принадлежности текста.
– На какую русскую народную сказку похожа эта сказка? («Как грибы с горохом воевали» русс. нар. сказка).
– Перед нами – литературная сказка на народный сюжет. Как вы это понимаете, что такое обработка сказок? (Сохраняется сюжет, герои, язык, идея, особенности текста).
– Чем обработка отличается от записи народной сказки? (Писатель, обрабатывая народные сказки, делает текст более грамотным, подчёркивает его достоинства, сохраняет сюжет, персонажей).
3. Краткие сведения об авторе.
– Вспомните, чьи сказки советовал читать А.С. Пушкин? (Владимира Даля.)
– Главным делом жизни Владимира Ивановича Даля было собирательство русских слов, пословиц и поговорок русского народа. Итогом его многолетней работы, принёсшим ему славу, стал «Словарь живого великорусского языка». За свою жизнь Даль собрал 200 000 слов. (Демонстрация словаря)
4. Работа с текстом. Языковые особенности сказки.
Задание №1: Словарная работа.
– В этом словаре есть слова и выражения, которые мы употребляем с вами каждый день, и те, значения которых мы совсем не знаем. Давайте откроем этот словарь. (Из словаря выпадают подготовленные заранее полоски со словосочетаниями из текста: помочь скликать, не повинны на войну, сподряд брать, попал в вязку, грибной дождь).
– Найдите эти словосочетания в тексте сказки.
– Какого словосочетания в сказке нет, но оно вам хорошо знакомо? (грибной дождь).
– Объясните это выражение. (Ответы детей).
– Сверка этого выражения по словарю Даля. Дожди бывают разные, и для каждого народ придумал меткое название:
Ситник или ситничек (от слова сито) – мелкий дождь.
Ливень – проливной дождь, самый сильный.
Сеногной – дождь во время покоса.
Грозный дождь – с грозой.
Косохлест, подстега – косой дождь с ветром.
Лепень – снег с дождем.
Грибной дождь – теплый и мелкий.
Физкультминутка – игра «Грибной дождь»
(Игра поможет снять физическую усталость и напряжение, поможет почувствовать сопричастность к действию сказки – «созидающее чтение»).
Ребята! Представьте, что мы с вами в лесу и скоро начнётся дождь. Посмотрите на небо, над нами тучи нависли! Сейчас пойдет дождик! Вот уже упала…
– Одна капелька (все хлопают по ладони одним пальцем)
– Две капельки (все хлопают по ладони двумя пальцами)
– Три капельки (все хлопают по ладони тремя пальцами)
– Четыре капельки (все хлопают по ладони четырьмя пальцами)
– Пошел тёплый мелкий дождь (все хлопают в ладоши)
– И начали расти грибы (бурные аплодисменты стоя)
Затем все повторяется в обратном порядке и наступает тишина, дождь прекращается, можно собирать грибы.
Задание №2: Работа с синонимами.
Как вы понимаете выражение «красным летом»? Подберите синоним к слову «красный» (красивый, тёплый, хороший).
Задание №3: Народные приметы лета.
Назовите летние месяцы. Какие приметы летних месяцев описаны в «Месяцеслове»? (В обработке Г.М. Науменко).
Дети читают:
Июнь лето открывает,
Цвет черёмуха роняет,
Поёт в роще соловей
И всё больше жарких дней.
Июль – средний месяц лета,
Вся земля уже согрета
И на ниве золотой
Рожь колышется стеной.
Август в лес гулять зовёт,
Вырос там грибов народ,
Растут ягоды, орехи
Рвут ребята для потехи.
Задание №4: Работа с образами сказки.
1. Перечислите всех героев сказки. (Ягоды, грибы, девки и тётка Варвара).
2. Как делятся грибы? (Съедобные и несъедобные).
3. Викторина «Соберём в лукошко»
(Карточки, на которых изображены грибы: съедобные и несъедобные. Дети отбирают и складывают в лукошко только хорошие грибы)
– О каких грибах говорится в сказке? (О съедобных: белый гриб, волнушки, опёнки, сморчки, грузди и подгруздки).
– Что задумал гриб-боровик? (вести войну против ягод). Почему? Найдите ответ в тексте. («…Бывало и мы в чести, в почете, а ныне никто на нас и не посмотрит!…»).
– Найдите подтверждение того, что гриб-боровик – главный герой сказки. (Составление словесного портрета гриба-боровика).
(«…гриб-боровик, под дубочком сидючи, и пыжится, дуется, из земли прет, на ягоды гневается…», «…думает боровик, всем грибам голова…», «…задумал-загадал боровик войну…», «…рассердился гриб, прогневился боровик, и крикнул он громким голосом…»).
– Какие грибы он призвал на помощь и кто откликнулся на призыв гриба-боровика?
Игра «Узнай гриб по описанию» (Заранее заготовлены карточки, с текстовым описанием героев).
Карточка №1. «… – Мы все старые старушки, не повинны на войну…» (волнушки).
Карточка №2. «… – У нас ноги больно тонки, не пойдём на войну!…» (опёнки).
Карточка №3. «… – Мы старички, уж куда нам на войну!…» (сморчки).
Карточка №4. «… – Мы …, братья дружны, мы идём с тобой на войну, на лесную и полевую ягоду, мы ее шапками закидаем, пятой затопчем!…» (грузди с подгруздками).
Задание №5: Работа с рифмой.
В сказке чувствуется близость к стихотворной речи, найдите в тексте спрятавшиеся рифмы.
(…старушки – волнушки,
тонки – опёнки,
старички – сморчки,
грузди – братья дружны,
Варвара – широкие карманы,
волнушки – в кадушки,
опенки – в бочонки,
сморчки – в бурачки…).
Почему речь простых людей оживлялась рифмой? (Рифма – своеобразная игра слов. Рифмованные приговорки помогали в обыденной, а порой и тяжёлой работе).
Задание №6: Работа по лексическому значению слов.
Объясните лексическое значение следующих слов и выражений:
красное лето – красивое, тёплое лето;
сидючи – сидя, восседая;
пыжиться – стараться изо всех сил что-нибудь сделать. Держать себя напыщенно, важничать;
из земли прёт – идёт, лезет;
гневается – сердится, злится;
вишь – видишь;
в чести – в почёте;
ныне – сейчас;
всем грибам голова – старший;
глядючи – смотря;
стал помочь скликать – стал на помощь звать;
не повинны – не хотим;
кичливая ягода – горделивая ягода;
пята – пятка;
грозная рать – сильное войско;
сподрят – подрят;
бурачки – свёкла.
Задание №7: Работа с устойчивыми сочетаниями слов и просторечиями.
– Найдите и отметьте в тексте устойчивые сочетания слов, характерные для русского простонародного языка. (Под дубочком сидючи на грибы глядючи, сила великая, сладка ягода, помочь, полным-полненько, всем грибам голова,…).
– Найдите в тексте просторечия: (помочь окликать, из земли прёт, отказалися и др.).
– Как вы думаете, почему Даль, пересказывая сказку, сохранил их?
(Потому, что они ему нравились, он хотел сохранить народный колорит русской сказки, очень любил русское простое народное слово).
– Даль сам обогащал сказки народными пословицами, загадками.
Задание №8: Чтение сказки в лицах.
Иллюстративные материалы для работы с детьми при изучении грибов, их запоминания и описания
ФОТОМАТЕРИАЛЫ “Иллюстрации грибов”
ФОТОМАТЕРИАЛЫ “Художники рисуют грибы”
Картина Ягоды и грибы в корзинах крупным планом. Тем не менее Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 117772863.
Картина ягоды и грибы в корзинах крупным планом. Тем не менее Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 117772863.
Картина ягод и грибов в корзинах крупным планом.Натюрморт. Абстрактный рисунок макро грибов и ягод в кувшине. Бесшовный фон со свежими грибами. Творческий натюрморт с листьями в воздухе. Натюрморт в корзине. Абстрактная текстура грибов в корзине на синем фоне. Крупный план грибов и ягод. Натюрморт с загадочными узорами. Картина акрилом на холсте с воздухом.
M L XL
Таблица размеров
| Размер изображения | Идеально подходит для |
| Ю | Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения. |
| м | Брошюры и каталоги, журналы и открытки. |
| л | Плакаты и баннеры для дома и улицы. |
| XL | Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны. |
Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?
Распечатать Электронный Всесторонний
3878 x 2905 пикселей | 32.8 см x 24,6 см | 300 точек на дюйм | JPG
Масштабирование до любого размера • EPS
3878 x 2905 пикселей | 32,8 см x 24,6 см | 300 точек на дюйм | JPG
Скачать
Купить одно изображение
6 кредитов
Самая низкая цена
с планом подписки
- Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
- Загрузите 10 фотографий или векторов.
- Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц
221 ру
за изображение любой размер
Цена денег
Ключевые слова
Похожие изображения
Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами
@ +7 499 938-68-54
Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie
. Принимать
Уроки рисования и Как рисовать овощи Иллюстрации Уроки Пошаговые методы
Артишоки
Авокадо
Свекла
Брокколи и капуста
Морковь
Кукурузы
Огурцы
Баклажаны
Чеснок
Тыквы
Грибы
Репчатый лук
Горох
Перец
Картофель
Тыквы
Помидоры
Овощи прочие
Как нарисовать Боба и Ларри из Veggietales с помощью простого пошагового руководства по рисованию
Сегодня мы покажем вам, как нарисовать помидор Боб и огурец Ларри из Veggietales.Узнайте, как нарисовать Боба и Ларри, с помощью следующего простого пошагового руководства.
Как легко нарисовать корзину с овощами
Это пошаговое руководство по рисованию, как легко нарисовать корзину с овощами.
Как нарисовать корзину с овощами
Это пошаговое руководство по рисованию корзины с овощами.
Как рисовать овощи
Овощи – обычный сюжет для натюрмортов.Они разнообразны по форме, цвету и форме и поэтому интересны. Кроме того, когда человек смотрит на такое произведение искусства, возникает мгновенная связь. Часто эти картины уместно вешают на стены столовых и ресторанов. На этот раз кисть и холст – ваши. Узнайте, как рисовать овощи с помощью этого бесплатного онлайн-урока, и создайте реалистичную визуализацию собранных овощей. Тогда вы также можете обрамить его и разместить у себя дома. Если вы учите детей тому, как важно есть овощи, это также может быть готовым наглядным пособием.Вам не нужно беспокоиться, даже если вы не уверены в своих навыках рисования, потому что пошаговые инструкции этого упражнения «Как рисовать овощи» облегчат вам процесс. Если вы считаете, что первый результат нуждается в улучшении, работайте над ним снова и снова, пока не получите отличный результат.
АРТИШОКИ
Как нарисовать артишок
Самые разные, иногда даже странные уроки рисования заполняют Drawingforall.сеть. И как дополнение к этим урокам мы создали эту статью о том, как нарисовать артишок. Это интересное (и любимое многими) растение, украшающее столы в разных странах мира, и теперь оно появилось в меню Drawingforall.net.
АВОКАДО
Как нарисовать забавный авокадо
Научитесь рисовать забавный авокадо! Это веселый и простой урок забавной еды. Бросьте вызов своим юным художникам, чтобы они закончили рисовать, добавив фон или еще больше друзей-авокадо!
Нарисуйте авокадо шаг за шагом
Сегодня я покажу вам, как нарисовать авокадо, шаг за шагом.Авокадо – восхитительный энергетический продукт, и это правда, что он имеет навязчивый вкус. Сначала я не выносил вкуса авокадо, но теперь мне они нравятся, и я кладу гуакамоле на всю еду, если у меня бутерброд, домашние чипсы из тортильи или что-то еще, для чего вы можете использовать свежий гуакамоле. Это забавный и простой урок по рисованию авокадо.
СВЕКЛА
Как нарисовать свеклу
Сегодня мы продолжим эту серию уроков и покажем вам, как нарисовать свеклу (или свеклу).На самом деле, это очень популярный овощ, который очень любят самые разные культуры мира. Свеклу приготовить достаточно легко, а нарисовать ее еще проще, и сегодня мы в этом увидим.
БРОККОЛИ И КАПУСКА
Как нарисовать смешную брокколи
Пора овощей! Сегодня мы с Остином учимся рисовать забавную брокколи.
Как нарисовать брокколи
Сегодня мы нарисуем вещь, ставшую символом невкусности здоровой пищи.Мы действительно не знаем, почему это произошло. Брокколи мы едим довольно часто. Эта еда дает нам силы сделать этот сайт еще лучше. Наверное, поэтому к нам приходит так много людей. Итак, давайте начнем урок о том, как нарисовать брокколи.
Как поэтапно нарисовать капусту
Это капуста, богатая питательными веществами, относительно морозостойкая, подходит для выращивания в холодное время года. Пошаговое руководство научит вас рисовать эту капусту очень просто.Если вам это нравится, выполните следующие действия, чтобы попробовать!
МОРКОВЬ
Как нарисовать забавную морковку
Научитесь рисовать забавную морковку!
Как нарисовать морковь
Помните, я сказал, что у меня есть еще один учебник по чему-то, связанному с едой? Что ж, я решил, что сейчас уберу еду с тарелки и начну этот второй урок с того, что покажу вам «как нарисовать морковь шаг за шагом».
Как рисовать морковь
Мы научимся рисовать морковь поэтапно. Я считаю, что при рисовании еды лучший способ выделить еду и сделать ее интересной для воссоздания – это нарисовать милые мордашки чиби на любой еде, которую вы рисуете.
Как поэтапно нарисовать бегущую мультяшную морковку для начинающих
Это забавная морковка, одетая в косынку, как будто на бегу.Это так весело. Пошаговое руководство научит вас рисовать эту мультяшную морковку очень просто. Если вам это нравится, следуйте инструкциям ниже, чтобы попробовать!
Как поэтапно нарисовать морковку для детей
Это прекрасная морковь, словно только что вытащенная из земли, очень свежая. Пошаговое руководство покажет вам, как это нарисовать, очень просто. Если вы любите морковь, попробуйте выполнить следующие действия!
Как поэтапно нарисовать милую мультяшную морковку для детей
Это симпатичная морковка, грязная, с маленькими перчатками в руке, как будто только что поработала в поле.Это так интересно. Пошаговый урок, как нарисовать эту мультяшную морковку, очень прост и подходит для детей. Если вам это нравится, следуйте инструкциям ниже, чтобы попробовать!
КУКУРУЗЫ
Как нарисовать забавную кукурузу
Научитесь рисовать забавную кукурузу! Нам с Остином было так весело рисовать этот сумасшедший овощ, мы надеемся, что вам тоже понравится.
Как рисовать кукурузу
Я понял, что нарисовал не так много овощей.Итак, сегодня я покажу вам, «как рисовать кукурузу шаг за шагом».
Как нарисовать мультяшную кукурузу
Этот урок поможет вам нарисовать простую мультяшную кукурузу! Август – один из моих любимых месяцев по многим причинам. Во-первых, погода отличная, а во-вторых, сезон кукурузы!
ОГУРЕЦ
Как нарисовать огурец
Огурцы растут на виноградных лозах, как виноград.У огурцов мягкий вкус дыни, хотя некоторые считают его отвратительным. Вы можете нарисовать огурец менее чем за пять минут, выполнив эти пять простых шагов.
Как нарисовать огурец
Мы считаем, что все художники должны уметь рисовать растения, поэтому сегодня мы, команда Drawingforall.net, подготовили урок о том, как рисовать огурец – наверное, один из самых известных овощей в мире. Огурец на самом деле не очень сложный предмет для рисования, ведь сложных частей и деталей в нем не так много.Но как мы уже говорили в одном из предыдущих гайдов, даже такое простое блюдо, как омлет, будет готовиться по-разному, в зависимости от того, готовил ли повар, или человек, не разбирающийся в кулинарии. И поэтому мы хотим, чтобы вы могли рисовать огурцы и другие простые предметы так же круто, как повар готовит самые простые блюда.
Как поэтапно рисовать огурцы для детей
Это двухцветные огурцы, популярные овощи, которые можно есть сырыми или приготовить множество вкусных блюд.Пошаговое руководство, которое покажет вам, как их нарисовать, очень просто и подходит для детей. Если вам нравится огурец, попробуйте его, выполнив следующие действия.
БАКЛАЖАНЫ
Как нарисовать баклажан
Нужно нарисовать баклажан как часть рисунка сада или салата? Вы попали в нужное место! Следуйте этому простому уроку, чтобы нарисовать простую симпатичную версию всеми любимого фиолетового фрукта.
Как поэтапно нарисовать баклажан
Это пурпурный баклажан, который вывели из тропического региона Юго-Восточной Азии, а сейчас выращивают во всем мире.Пошаговое руководство, как нарисовать этот баклажан, очень просто. Если вам это нравится, выполните следующие действия, чтобы попробовать!
ЧЕСНОК
Как нарисовать чеснок
Чеснок – очень распространенный вид еды и специй, который использовался во всем мире на протяжении многих тысячелетий. В этом уроке мы, конечно, не будем показывать кулинарные изыски, но покажем, как нарисовать чеснок. Этот урок будет состоять из пяти предельно простых шагов, и мы сделали его так, чтобы с ним мог справиться любой из наших читателей.
GOURDS
Как поэтапно нарисовать тыквы на виноградной лозе для детей
Это четыре желтых тыквы, которые растут на виноградных лозах, как груши, такие милые. Незрелую тыкву можно есть как овощ. Пошаговое руководство, которое покажет вам, как их нарисовать, очень просто и подходит для детей. Если вам нравятся эти милые тыквы, попробуйте их!
Как пошагово нарисовать тыкву для детей
Это симпатичная тыква, которую можно собирать как овощ, когда она еще не созрела.Высушите тыкву и выдолбьте ее, вы можете использовать ее для упаковки вещей. Пошаговый урок, как нарисовать тыкву, очень прост и подходит для детей. Если вам это нравится, следуйте инструкциям, чтобы попробовать!
ГРИБЫ
Как рисовать грибы
Лесные грибы – это очаровательный вид грибов, и при правильном приготовлении их можно даже есть в супе или в пицце. Если вам хочется нарисовать что-то простое и милое, следуйте этому руководству, чтобы научиться рисовать группу грибов.
Как нарисовать гриб
Грибы – это мясистые, содержащие споры плодовые тела гриба, которые обычно растут над землей на земле. Если вы хотите нарисовать грибы, просто следуйте нашему уроку шаг за шагом, чтобы получить идеальный рисунок.
Как рисовать грибы
Гриб – очень легкий продукт, на девяносто процентов содержащий воду. Это означает, что если вы хотите положить несколько нарезанных грибов или что-нибудь еще, что хотите поставить в духовку, вам следует предварительно приготовить пищу.Что-нибудь вроде перца, лука, грибов, моркови и других продуктов с высоким содержанием воды, вы всегда должны сначала обжарить овощи. Я думаю, вы отлично проведете время с этим уроком, который шаг за шагом научит вас «рисовать грибы».
Как поэтапно нарисовать гриб для начинающих
Это очень распространенный гриб, который можно легко найти на продуктовых рынках или в супермаркетах. Следует помнить, что внешний вид многих ядовитых грибов и съедобных грибов очень похож, легко спутать, определить нетоксичные грибы непросто.Пошаговое руководство покажет вам, как нарисовать этот гриб, очень просто, подходит для новичков. Если вам это нравится, выполните следующие действия, чтобы попробовать!
Как поэтапно нарисовать гриб
Это очень распространенный гриб, из него можно приготовить еду или суп, вкус очень хороший, многим он нравится. Пошаговое руководство покажет вам, как нарисовать этот гриб, очень просто. Если вам это нравится, выполните следующие действия, чтобы попробовать!
ЛУК
Как нарисовать лук
Это может показаться странным уроком, но это не первый раз, когда меня просят сделать пошаговое руководство «как нарисовать лук».Лук – один из самых ароматных овощей, которые можно добавить в блюдо.
ГОРОХ
Как нарисовать смешной горошек в стручке
Присоединяйтесь к нам и научитесь рисовать забавные стручки в горошек!
ПЕРЦЫ
Как нарисовать острый перец чили
Узнайте, как нарисовать забавный перец чили!
Как нарисовать зеленый перец
Это пошаговое руководство по рисованию зеленого перца.
Как рисовать красный перец
Это пошаговое руководство по рисованию красного перца.
КАРТОФЕЛЬ
Как нарисовать картофель
Хотите нарисовать улыбающуюся картошку, похожую на мистера Картофельной головы? Это простое пошаговое руководство по рисованию мультфильмов поможет вам. Все, что вам понадобится, это карандаш, ластик и лист бумаги.
Как нарисовать милый картофель
«Один картофель, два картофеля, три картофеля, четыре.Пять картофелин, шесть картофелей, семь картофелин еще “. В любом случае, этот урок будет посвящен овощам, о которых люди часто говорят или используют в разговорах. Вот мой взгляд на то, как нарисовать симпатичную картофелину, шаг за шагом. Конечно, это просто типичный картофель с лицом в стиле чиби. Вы можете опустить лицо и просто нарисовать картофельную равнину.
Как поэтапно рисовать картофель
Это прекрасный картофель, и, хотя он не выглядит хорошо, он имеет прекрасный вкус, и мы используем его во многих блюдах.Пошаговое руководство покажет вам, как это нарисовать, очень просто. Если вы любите картофель, попробуйте его, выполнив следующие действия.
ТЫКВЫ
Как нарисовать тыкву на Хэллоуин в простом пошаговом руководстве по рисованию
Вам нужно нарисовать хотя бы одну тыкву на Хэллоуин, поэтому давайте покажем вам, как нарисовать простую тыкву. Осень – идеальное время для тыкв, так что вы даже можете рисовать на День Благодарения. Я покажу вам, как нарисовать тыкву с помощью простых пошаговых инструкций, используя основные формы, чтобы вам было проще.
Как нарисовать целующуюся тыкву с миссис Хабс
Сегодня у меня особый гость, миссис Хабс! Ура! Мы учимся рисовать целующуюся тыкву. Мы надеемся, что вы будете следовать за нами.
Как нарисовать забавную милую тыкву
Присоединяйтесь к нам и научитесь рисовать забавную милую тыкву в стиле каваи!
Как нарисовать осенние стебли кукурузы и тыквы (урожай)
На улице становится холоднее.Вы можете сказать, что Осень не за горами. Чтобы подготовиться к смене сезона, мы подумали, что было бы весело научиться рисовать осенние стебли кукурузы и тыквы.
Как рисовать тыквы
Сегодня я научу вас, ребята, “рисовать тыквы”, шаг за шагом.
Как нарисовать тыкву
Из этого туториала Вы узнаете, как нарисовать тыкву! Этот большой оранжевый овощ очень популярен в ночь на Хэллоуин.Дети рисуют (или лепят) ужасные лица на тыквах и, если возможно, также добавляют свет внутрь овоща. Но этот урок как-никак не связан с Хэллоуином. Он научит вас аккуратно и красочно нарисовать мультяшную тыкву! И когда вы закончите этот урок, у вас будет возможность добавить индивидуальности вашему рисунку или нет!
Как нарисовать тыкву
Итак, сегодня мы покажем вам, как нарисовать тыкву.Урок очень простой, но в конце урока вы получите вполне реалистичную тыкву. Давайте познакомимся с этим уроком и научимся рисовать тыкву!
Как поэтапно нарисовать красочную большую тыкву для детей
Это красивая большая тыква, ярко окрашенная, как будто ее только что сорвали с земли. Из него можно сделать Хэллоуин Джека-фонаря или вкусное блюдо. Пошаговый урок, как нарисовать эту большую тыкву для детей, очень прост.Если вам нравятся тыквы, попробуйте их попробовать, выполнив следующие действия.
Как поэтапно нарисовать мультяшную тыкву для детей
Это милая большая тыква с парой больших круглых глаз и большим ртом. Будем счастливы и смеяться, будем гадать, что случилось! Пошаговое руководство, как нарисовать эту мультяшную тыкву, очень легко для детей. Если вам нравятся тыквы, попробуйте их попробовать, выполнив следующие действия.
ПОМИДОРЫ
Как нарисовать нарезанный помидор
Это пошаговое руководство по рисованию нарезанного помидора.
Как нарисовать мультяшный помидор
Этот урок поможет вам нарисовать мультяшный помидор, который не будет похож на яблоко или персик (потому что, в конце концов, вы хотите нарисовать красивый красный помидор!). Знаете ли вы, что помидор – самый питательный овощ из всех? Даже до шпината или брокколи!
Как нарисовать помидор
Хотите нарисовать свежий сочный помидор? Это простое пошаговое руководство по рисованию поможет вам.Все, что вам понадобится, это карандаш, ластик и лист бумаги. Вы также можете раскрасить законченный рисунок.
Как поэтапно нарисовать помидор для начинающих
Это прекрасный помидор, он родом из Южной Америки, богат питательными веществами, его можно есть сырым, готовить, превращать в томатный соус и т. Д. Пошаговое руководство научит вас рисовать этот помидор очень просто, подходит для рисования новички. Если вам это нравится, выполните следующие действия, чтобы попробовать!
Как поэтапно нарисовать красный помидор
Это прекрасный помидор, из которого можно готовить блюда или соусы.Кетчуп, когда мы едим картофель фри, готовится из него! Пошаговое руководство покажет вам, как это нарисовать, очень просто. Если вам нравятся помидоры, попробуйте их!
Как поэтапно нарисовать испуганный помидор
Это прекрасный помидор, смотрящий в большие глаза, как будто он испугался, и это так весело. Пошаговое руководство покажет вам, как нарисовать этот мультяшный помидор, очень просто. Если вам это нравится, выполните следующие действия, чтобы попробовать!
ОВОЩИ ДРУГИЕ
Как поэтапно нарисовать корень лотоса для детей
Это корень лотоса, очень распространенный в Азии овощ, считается, что он произрастает в Индии.Его можно есть сырым или приготовленным, на вкус он немного сладкий и свежий. Пошаговое руководство, научит вас рисовать эти два корня лотоса, очень просто, подходит для детей. Если вам это нравится, следуйте инструкциям ниже, чтобы попробовать!
Как поэтапно нарисовать забавную мультяшную редьку для детей
Это желтая редька, очень устрашающая, как будто не хочет, чтобы ее превратили в блюдо, отчаянно пытается сбежать. Это так интересно. Пошаговое руководство научит вас рисовать эту симпатичную редьку, очень простую, подходящую для детей.Если вам это нравится, следуйте инструкциям ниже, чтобы попробовать!
Грибной крем-суп с фруктами Crostini
Мы все знаем, что в разгар зимы нас легко соблазняет комфортной едой! Несмотря на то, что сейчас середина зимы, я по-прежнему ощущаю влияние праздничной еды, когда готовлю ужин. Сливочное масло, красное мясо и сыры, а также все, что содержит умами, кажется намного более доступным, чем свежие, хрустящие, чистые продукты весны, лета и осени.Дело в том, что свежие питательные блюда по-прежнему доступны, а недостаток изобилия делает их присутствие более раздробленным. Я изо всех сил стараюсь дать жене и дочери лучшее из обоих миров, когда мы садимся за стол. тепло и удовлетворение, а также четкое и яркое!
Мы любим ходить в Longwood Gardens на Kennett Square в любое время года. Благодаря обширной территории, красивому зимнему саду и чему-то новому при каждом посещении, я легко могу получить зеленый свет! Садоводство всегда было моим хобби, и красота Лонгвуда – это то, с чем я смог познакомить свою жену, пока мы встречались.А она добавила в наши поездки свою традицию – грибной крем-суп Longwood Gardens Kennett Square! Они расположены в Мировой грибной столице, и здесь готовят отличную тарелку этого землистого кремового супа.
Мы были в погоне за собственной версией, и после долгих исследований рецепт ниже – это то, что мы выбрали. Есть несколько советов, уловок и предложений. Они добавят время вашему общему процессу, но я гарантирую, что если вы примете их, вы получите фантастическую глубину вкуса, которая, я обещаю, удовлетворит!
С другой стороны, я создал легкий кростини, который предлагает немного текстуры, яркости и расширяет питательную палитру, не заходя слишком далеко в направлении здорового питания :).Эти двое готовят фантастическую еду, которую достаточно легко съесть в будний вечер! Сделайте покупки на фермерском рынке Weaver’s Orchard в магазине или сделайте покупки в интернет-магазине, чтобы разместить заказ на самовывоз или местную доставку.
Найдите эти предметы из рецепта в нашем интернет-магазине!
Грибы Бэби Белла
Масло Тройер
Чеснок
Лук-шалот
Универсальная мука
Бульон из говяжьих костей
Густые сливки Крайдера
Цельное молоко Крайдера
Вустерширский соус
И многое другое! Просмотрите наш интернет-магазин для удобства покупок!
Сливочный грибной суп
Автор: Брэндон Херт
Время приготовления:
Время приготовления:
Общее время:
порций
порций
порций
- ½ стакана (1 палочка) сливочного масла Тройера, разделенное на части
- 2 фунта.свежих грибов кремини
- 4 средних лука-шалот, мелко нарезанных
- 3-4 зубчика чеснока, нарезанных кубиками
- ⅓ стакана белого вина
- ½ стакана муки
- 5 стаканов говяжьего бульона
- 1 ½ стакана жирных сливок Кридера
- 1 ½ чашки цельного молока Кридера
- 2 ст. Вустерширский соус
- 1 ч. соль
- 1 ч. соевый соус
- 2 лавровых листа
- ½ – 1 ч. орегано
- ¼ ч. тимьян раздавлен между пальцами, чтобы разрушить его
- Начните с удаления стеблей со всех грибов.Если они нуждаются в чистке, сделайте это влажным бумажным полотенцем или тканью. Не погружайте в воду и не смывайте водой. Это заставит ваши грибы превратиться в кашицы!
- На разделочной доске используйте самую широкую часть поварского ножа, чтобы разбить каждый гриб, чтобы расплющить его. Сделайте это примерно с 75% грибов. Сгладив их, измельчите. Вместе с оставшимися грибами разорвите их пальцами на более крупные куски размером с укус. Разрыв будет иметь довольно деревенский вид, но при этом придаст отличный аромат во время готовки.Держите разрезы двух размеров отдельно.
- Поставьте кастрюлю или голландскую духовку на средний огонь и добавьте 1 ст. масла и растопить. Добавьте в горячее масло примерно ½ измельченных и нарезанных кубиками грибов. Добавьте ¼ ч. Л. соли, чтобы приправить грибы и быстро вытянуть из них воду. Не перемешивайте и не перемешивайте грибы первые две-три минуты. Вам нужно, чтобы эта начальная поверхность хорошо подрумянилась. Через несколько минут перемешайте грибы лопаткой. Еще через несколько минут первая партия грибов должна равномерно подрумяниться и исчезнуть большая часть влаги.Снимите обжаренные грибы со сковороды и переложите в миску среднего размера.
- Повторите шаг 3 с оставшейся половиной измельченных и нарезанных кубиками грибов, добавив еще масла и соли. После того, как они подрумянятся, добавьте грибы в миску среднего размера.
- Повторите шаг 3 для порванных грибов. Добавьте масло и соль. После первого набора подрумянивания добавьте к грибам соевый соус. Перемешайте и дайте подрумяниться. Когда закончите, переложите их в отдельную миску. В последнюю минуту убавьте огонь до минимума.
- В ту же кастрюлю / голландскую духовку добавьте оставшиеся 5 ст.сливочного масла, нарезанный кубиками лук-шалот и половину чеснока. Часто помешивайте, чтобы овощи не подрумянились. Через 4-5 минут добавить к овощам вино, оставшийся чеснок, орегано, лавровый лист и измельченный тимьян и варить, помешивая, пока жидкость не испарится. Вмешайте муку с помощью резиновой лопатки или венчика – дайте равномерно покрыть овощи.
- Начните медленно добавлять говяжий бульон. Мне нравится добавлять понемногу, все время взбивая / помешивая, стараясь не добавлять дополнительную жидкость, пока все не смешается равномерно.Он будет оставаться густым в течение большей части добавления говяжьего бульона, что является целью медленного перемешивания.
- Медленно добавьте сливки, молоко и Вустерширский соус. Доведите до кипения, а затем поставьте на слабый огонь, пока суп не загустеет до густой кремообразной консистенции, 15-25 минут.
- Перед подачей на стол добавить большие порванные грибы. Вернитесь к кипению.
3.5.3226
Для кростини с фруктовой вершиной следуйте этим инструкциям!
Рожь с фруктовым верхом Crostini
Автор: Weaver’s Orchard
Время приготовления:
Время приготовления:
Общее время:
порций
- Установите духовку на 350 градусов. Выложите сырые орехи пекан на противне. Когда духовка разогрета, запекайте орехи пекан до 5 минут, проверяя каждые 2 минуты или около того, чтобы они не подгорели.
- Нарежьте фрукты кубиками, оставив кожицу для цвета и текстуры.
- В маленькой кастрюле на среднем огне добавьте мед, фрукты и щепотку соли.Часто помешивайте, пока фрукты не станут готовыми, но не мягкими; не более 5 минут. Добавьте бальзамическую глазурь, когда заметите, что фрукты начинают приближаться к желаемой степени готовности.
- Как только орехи пекан будут готовы, включите жаровню духовки и переместите решетку духовки в верхнее положение. Слегка сбрызните ломтики ржи оливковым маслом или растительным маслом и поджарьте под бойлером.
- Пока хлеб поджаривается, измельчите орехи пекан и добавьте в смесь фруктов с медом.
- Как только ломтики будут поджарены, намазать бри или козий сыр с медом, посыпать фруктовой смесью и посыпать финишной солью.
3.5.3226
Что хранить в ящиках холодильника
У этих таинственных ящиков с хрустящей корочкой есть реальное применение. Вот как извлечь из них максимальную пользу.
Правильно храните эти овощи. Фото, iStock.
Слишком часто ящики для овощей и фруктов становятся тем местом, где умирают продукты. Если вы похожи на меня, вы устанавливаете ползунок посередине и надеетесь на лучшее. Но оказывается, что у этих ящиков есть вполне реальная цель – они помогают вашим фруктам и овощам дольше оставаться свежими, а это значит, что вы в конечном итоге тратите меньше еды.Итак, если вы хотите перестать выбрасывать недоеденные кочаны салата и мягкие помидоры, вот все, что вам нужно знать, чтобы правильно использовать свои ящики для овощей и фруктов.
Как работают ящики для свежих овощей в холодильнике?
Они регулируют влажность, минимизируя или увеличивая поток воздуха иначе, чем остальная часть вашего холодильника – большинство холодильников позволяют регулировать влажность с помощью ползунка или диска. Для фруктов и овощей влажность имеет значение, потому что она может повлиять на то, как долго ваши продукты остаются свежими.В зависимости от модели холодильника на циферблатах могут быть надписи, но если нет, сдвиньте вправо для высокой влажности и влево для низкой. Когда у вас установлена низкая влажность, вы увеличиваете поток воздуха, а когда она установлена на высокую влажность, внутрь поступает меньше воздуха. Если в вашем холодильнике нет ручных ползунков, предположите, что ваш холодильник поддерживает высокую влажность.
Как долго продукты действительно хранятся в морозильной камере (это меньше, чем вы думаете)
Какую настройку использовать для фруктов?
Плоды чувствительны к этилену (вырабатываются фруктами по мере созревания и могут ускорять порчу других фруктов) и требуют окружающей среды с низкой влажностью.Установив низкую влажность, вы открываете маленькое окошко в ящике, предназначенное для выпуска этиленового газа и избыточной влаги, продлевая жизнь ваших фруктов.
Какую настройку следует использовать для овощей?
Овощи чувствительны к потере влаги, и для их уменьшения требуется высокая влажность. Высокая влажность сохраняет их хрустящими, влажными и свежими в течение длительного периода времени.
Что мне хранить в ящиках для более свежих продуктов?
Как мы объяснили выше, ящики для свежих овощей предназначены для фруктов и овощей.Общее правило – помещать все, что гниет, в ящик с низкой влажностью, а все, что гниет в ящике с высокой влажностью, – вытягивать. Вот как можно начать:
Низкая влажность:
- Персики
- Яблоки
- Груши
- Инжир
- Киви
- Манго
- Папайя
- Абрикосы
- Сливы
- Нектарины
- Авокадо
- Черника
- Виноград
- Грибы
- Зеленый лук
- Цитрусовые
Высокая влажность
- Клубника
- Окра
- Салат-латук
- Кале
- Руккола
- Шпинат
- Брокколи
- Морковь
- Баклажаны
- Зеленая фасоль
- Горох
- Перец
- Кабачок
- Огурец
- Цветная капуста
- Спаржа
- Кабачки
И помните, что ящики для более свежих продуктов рассчитаны на то, чтобы они были заполнены на две трети для оптимального потока воздуха.Если у вас недостаточно продуктов для обоих, они идеально подходят для хранения пакетов с молоком? (или пивные банки).
Как бланшировать овощи:
Корзина с фруктами с арбузом Easy Корзина с фруктами с арбузом
Эту простую корзину для фруктов из арбуза очень легко сделать. Он полон винограда, дыни и синих ягод. Если вы воспользуетесь удачей в банке, вы наверняка попадете в цель.
Корзина с фруктами арбуз
Корзина с фруктами арбуз
На протяжении многих лет, когда мы воспитывали наших детей, мы часто брали корзину с фруктами из арбуза, чтобы поесть или приготовить барбекю.Наши дети всегда думали, что весело смотреть, как их папа режет и собирает их. Конечно, они тоже не возражали.
Я всегда чувствовал себя хорошо, когда брал корзину с фруктами из арбуза в качестве блюда на пикники или барбекю. Джо всегда хвалили за то, насколько это мило. Всегда было много вещей, и чаша с фруктами арбуза – это здоровый вариант.
4 июля у нас было барбекю, и пришли все наши дети и внуки, а также несколько друзей.Наши внуки, как и наши собственные дети, трепетали. Они думали, что корзина с фруктами PaPas Watermelon Fruit Basket была такой крутой.
Мы всегда делали это довольно простым делом, просто делали ручку и зубчатый край. Есть много отличных идей для вырезания арбуза и создания всевозможных причудливых рисунков. Я добавлю ссылки внизу своих сообщений на других блоггеров или художников по резьбе, если вы захотите их проверить. Фрукты, которые вы используете в дополнение к арбузу, могут различаться в зависимости от выбора и сезона.
Для этой праздничной корзины с фруктами мы использовали следующее: очевидно, арбуз, зеленый виноград, клубнику, чернику, ананас и дыню. Все фрукты такие красочные и свежие, что большинству людей они кажутся неотразимыми. Если вы случайно не любитель фруктов (как ни странно, ха-ха). У меня есть еще несколько отличных десертов или гарниров, которые вы можете приготовить на пикник или на удачу. Обязательно попробуйте «Пушистый уотергейтский салат» или «Мягкое овсяное печенье с изюмом».
Так что попробуйте это замечательное фруктовое блюдо и расскажите мне, как оно прошло.
Как легко сделать корзину с фруктами из арбуза:
У вас будет лишний арбуз после заполнения корзины – подавайте в отдельной посуде или кладите в герметичный контейнер и сохраняйте на потом.
Как и было обещано, вот несколько ссылок на несколько причудливых сайтов, посвященных резьбе по арбузам:
На сайте
Watermelon.org есть немало отличных идей для вырезания из фруктов!
Обратите внимание на эту детскую коляску «Арбуз», которая отлично подойдет для детского душа.
Распечатать
Корзина с фруктами арбуз
]]>
Арбуз с различными свежими фруктами
Десерт, гарнир
Кухня Американская, барбекю
Ключевое слово фрукты, арбуз
Оборудование
-
разделочная доска, большой нож мясника, нож с зубчатым краем для зубчатых сторон, лента для маркировочной ручки
Ингредиенты
- 1 большой арбуз
- 1 кварт клубники
- 1 ананас
- ½ фунта зеленого винограда без косточек
- 1 пинта черники
- 1 средняя дыня
Нравится:
Нравится Загрузка…
Garden – Официальная The Forest Wiki
Сад – это структура, которая позволяет игроку выращивать определенные растения и грибы. Он был добавлен в обновлении v0.01 The Forest .
Во время строительства игрок может свободно выбирать, насколько большим должен быть сад. Очень большие сады требуют такой же большой плоской поверхности, которых на полуострове не так уж много.
Использование нестандартного фундамента или нестандартного пола может упростить строительство большого сада, хотя это будет стоить намного больше бревен.
Для начала игрок должен собрать семена, которые можно получить, собирая чернику, алоэ и шишки. Тип семян можно переключать с помощью «R» и высевать с помощью «C».
Сад можно использовать бесконечно, но сначала нужно срезать кусты черники, иначе они заблокируют место, на котором находятся. Поскольку пустые кусты не увядают, их тоже можно использовать как украшение.
В больших садах также можно выращивать больше растений за один раз, но следует избегать слишком частой посадки, поскольку полностью выросшие растения увядают через определенное время.
- При сборе черники есть шанс, что игрок также получит семена черники. Это черника, собранная с кустов, выращенных в садах.
- Чернику можно сажать только в садах . Они не поместятся в настенном горшке.
- В инвентаре одновременно может находиться 30 ягод черники. Они не портятся.
- В инвентаре одновременно может находиться 30 семян черники.
Процесс выращивания голубики в игровых днях:
-
День 0 – Семена, посаженные в землю, выглядят как небольшая земляная насыпь. Так выглядят все растения при первой посадке.
-
День 1 – Растение появится, но без ягод.
-
День 2 – Растение вырастет до небольшого размера и даст ягоды, но урожай будет низким.
-
День 3 – Растение вырастет до умеренного размера. Если собрать на этом этапе, урожай составит 3 ягоды.
-
День 4 – Растение полностью вырастет. Это лучший этап для выбора. Урожайность составит 9 ягод.
Можно выращивать все виды грибов, в том числе:
Гриб мухомора
Гриб лисички
Гриб олень
Гриб Джека
Гриб Либерти Кеп
Слоеный гриб
Для выращивания грибов необходимо построить сад в системе пещер.При выращивании грибы не работают так же, как другие растения. Вместо того, чтобы давать больше посаженных грибов, они дублируются рядом друг с другом. Если заполнить сад грибами, они не смогут размножаться. Убедитесь, что для грибов есть свободное место.
Чтобы построить сад внутри пещеры, вам нужно будет принести в пещеру бревна. Это можно сделать, просто взяв бревна и войдя в пещеру, удерживая их. Это не работает для выпадающих пещер.
-
Как указано в Руководстве по выживанию
-
Как указано в Руководстве по выживанию
| Версия | Изменения |
|---|---|
| версия 1.0 | Фиксированные ягоды не двигаются вместе с кустом в саду |
| версия 0.72 | Сады больше нельзя строить на динамических конструкциях. Бревенчатый домик, небольшая хижина, беседка, сад, костер, платформа со стороны камня, защитные шипы, платформы из дерева, напольная платформа, деревянная мишень, процедурная крыша – все теперь используют новую модель бревна / тип текстуры |
| v0.66 | Сады в пещерах теперь будут выращивать грибы вместо других растений В садах, созданных в пещерах, теперь есть возможность сажать грибы вместо семян. |
| версия 0.63 | В игру добавлен сад нестандартного размера Новостройка: Заказной сад! Заменяет унаследованный сад, количество доступных точек роста зависит от его размера. Земля с уклоном / отверстиями не позволит разместить ее по-настоящему большой Больше нельзя выращивать растения в саду в пещерах. |
| v0.62 | (Сетевая игра) Исправлены груды грязи, оставшиеся в мире, если владение садом было разрушено. |
| версия 0.58 | Исправлено застревание динамических объектов под недавно построенными садами, из-за чего игрок подбрасывался в воздух при переходе. |
| версия 0.57c | Исправлен сад, в котором не отображался какой-либо пользовательский интерфейс при владении одним типом семян. |
| версия 0.57 | Пожары, сушилка, манекен для брони, стойка для кожи, держатели для еды, стойка для оружия, держатель взрывчатки, палки, держатели для камней и бревен, корзины для стрел и костей, а также сады имеют новый интерфейс. |
| v0.54 | Исправлена ошибка, из-за которой игрок мог навсегда застрять между садами, расположенными близко друг к другу. |
| версия 0.53 | (Сетевая игра) Исправлено разрушение куста садовой черники, которое не работало после сбора всех ягод на стороне хозяина. |
| версия 0.49 | поменял положение значка сада и заменил значок поворота на первый переключатель |
| версия 0.48 | (Сетевая игра) Исправлена серьезная задержка, когда клиент присоединяется к игре, в которой есть сад с посаженными семенами, расположенный далеко от всех текущих местоположений игроков |
| v0.47 | Исправлена ошибка, из-за которой значок типа семян в саду оставался видимым после посева максимального количества семян. |
| версия 0.44 | Для посадки семян в саду теперь используется кнопка «Крафтить» (раньше была кнопка «Взять», но это несовместимо с другими функциями, которые подразумевают добавление предметов в мир, например, еду в огне) |
| версия 0.43 | Исправлено чрезмерное искажение при повреждении садов. Зажимные весы для садовых растений, чтобы они никогда не становились отрицательными |
| v0.39 | Garden теперь переключается на любой тип семян, доступный игроку, исправляя проблему, когда сад в конечном итоге застревал на недоступном типе семян без возможности переключиться на другой. Исправлена почва в садах, не отбрасывающая тени и темные груды грязи, чтобы их было легче увидеть. |
| версия 0.38 | Исправлено мигание садового растения при посадке до получения нужного размера. |
| версия 0.35 | (Сетевая игра) При употреблении черники в саду больше не удаляется весь куст, вместо этого можно использовать каждую отдельную ягоду должным образом. Теперь сохраняется, какая садовая черника уже использовалась, чтобы сады больше не возрождались с полной урожайностью после загрузки сохраненной игры, если ранее были употреблены. |
| v0.34 | Новинка: семена алоэ вера (можно посадить в садовые и настенные горшки). Игрок теперь может выбрать, какие семена посадить в сад и настенный горшок! Новинка: Семена куста черники (можно посадить в саду) Новинка: Семена хищника (можно посадить в садовые и настенные горшки) |
| версия 0.33 | Изображение Wall Garden добавлено в книгу выживания Исправлена ошибка, из-за которой сад не мог правильно загрузиться из сохранения, если в нем были посажены семена. |
| v0.32 | Декоративный настенный горшок для растений добавить Подобно саду, но имеет 2 места для выращивания и выращивает только алоэ или эхолот |
| версия 0.28 | Информация о саде в книге выживания изменена. |
| версия 0.27 | Исправлена ошибка возрождения садовой черники. |
| версия 0.26 | Улучшенный материал / текстура садовой грязи (аудио) Добавлен звук копания сада Новый значок добавления семян для сада Исправлены садовые растения, выскакивающие слишком близко даже при большом расстоянии прорисовки. Реконструкция сада: семена теперь добавляются один за другим и порождают небольшие кучи земли в саду. Увеличена дальность прорисовки брошенных взрывчатых веществ и построенных садовых растений. |
| v0.21 | (многопользовательский) Сады теперь копируются для игроков по сети. |
| версия 0.08 | Исправлен сад, не работающий с семенами |
| v0.03 | Сады больше не плавают. |
| v0.01 | В игру добавлен небольшой сад. |
Как сделать корзину из арбуза – Советы по приготовлению
Корзину с арбузом можно наполнить салатом из свежих фруктов, содержащим ваши любимые дыни, или использовать смесь дынь с другими фруктами, такими как клубника, черника, малина , и виноград.Корзина с арбузами – это привлекательный способ подать свежие фрукты для многих особых случаев: праздники, свадьбы, юбилеи, дни рождения, выпускные, детские и свадебные души, бранчи, обеды, встречи или в любое время, когда вы собираетесь вместе с семьей и друзьями.
Корзина с арбузами | Как использовать баллончик для дыни »вики полезно Рецепт фруктового салата
Корзина с арбузом
Инструменты
- Большой острый поварской нож
- Дыня баллончик
- Маленький нож для очистки овощей
- Водонепроницаемый черный маркер
Водонепроницаемым черным маркером нарисуйте контур корзины на арбузе, нарисовав ручку шириной примерно от 1½ до 2 дюймов.
Большим острым ножом разрежьте одну сторону ручки, пока не дойдете до горизонтальной линии корзины арбуза.
Отрежьте прямую линию от центра линии ручки корзины до горизонтальной линии корзины арбуза.
Обрежьте прямую линию над горизонтальной линией корзины с зубцами; следуйте до начала ручки на противоположной стороне.
Удалить разделенную на четыре части и отложить в сторону. Повторяйте, пока все части над корзиной арбуза не будут удалены.
Удалите мякоть из-под ручки с помощью небольшого канцелярского ножа.
Удалите как можно больше семян из мякоти арбуза.
Используя шарик для дыни, создайте шарики из мякоти арбуза в разделенных на четыре части. Сделайте шарики дыни из мякоти арбуза, которая остается в корзине. Если баллончик для дыни недоступен, используйте небольшую столовую ложку.
Осторожно проведите маленьким острым ножом для очистки овощей вдоль зубчатой кромки.
Накройте лодку из арбуза полиэтиленовой пленкой. Поместите в холодильник до готовности. Наполните фруктовым салатом непосредственно перед подачей на стол.
Как использовать баллончик для дыни
Вставьте шарик для дыни в мякоть дыни и скрутите, чтобы получился шар.
Рецепт фруктового салата
- 1 большой арбуз
- 1 дыня пади
- 1 дыня канталупа
- 1 пинта черники
- 2-3 пинты клубники
- 1 фунт зеленого винограда без косточек
- 1 фунт красного винограда без косточек
- 1/2 стакана апельсинового сока
- сок из 3 настоящих лаймов
- сок из 2 настоящих лимонов
- 1/2 стакана сахара
Удалите мякоть арбуза, дыни медвяной и дыни канталупы с помощью шарика для дыни и поместите в большую миску.
Чернику промыть под прохладной проточной водой. Добавьте в большую миску.
Клубнику промыть под прохладной проточной водой. Удалите плодоножку и разрежьте клубнику пополам.