«ПрЕподнести» или «прИподнести», как правильно пишется?
Слово «преподнести» правильно пишется с буквой «е» в приставке пре- согласно правилу орфографии.
Чтобы выбрать правильное написание слова «преподнести», а не ошибочное «приподнести», установим морфемный состав и значение смысловой приставки пре-.
Морфемный состав слова «преподнести»
Чтобы правильно написать интересующее нас слово, важно установить его морфемный состав и определить, в какой его части имеется орфограмма.
Этот глагол произносится с ударным гласным окончания:
преподнести́ — приставка/приставка/корень/окончание
Поставив ударение, выясним, что в этом слове имеется несколько орфограмм: безударные гласные в приставках и в корне.
Правописание слова «преподнести»
Этот глагол правильно пишется с приставкой пре-, которая равнозначна приставке пере-, что вытекает из лексического значения слова:
- торжественно вручать, дарить что-л. ;
- перен. Сообщать что-л. неожиданное.
- перен. Представлять, изображать, излагать каким-л. образом.
Т. Ф. Ефремова. Новый словарь русского языка. М., Рус.яз., 2000
«Преподнести» — значит «подарить, вручить», то есть передать из рук в руки подарок или что-либо. Понаблюдаем за употреблением этого слова в прямом и переносном смысле:
- преподнести презент другу;
- преподнести цветы;
- преподнести пасхальное яйцо;
- преподнести горькую правду;
- преподнести свою кандидатуру работодателю с лучшей стороны.
Вторая орфограмма — написание безударной приставки под-, которая неизменна во всех словах, например:
- подытожить сказанное,
- подправить рисунок,
- подставить миску.
Безударный гласный в корне рассматриваемого глагола проверят формы однокоренных глаголов:
- принести — принёс;
- занести — занёс;
- отнести — отнёс.
Слово «преподнести» правильно пишется с приставками пре-, под- и буквой «е» в корне.
Мы переглянулись — и пошли себе дальше, все так же нетвердо ступая и готовясь преподнести французам большой сюрприз (Артур Конан Дойль. Преступления и призраки).
Хотя отметим, что этот глагол традиционно является словарным словом, написание безударных гласных в котором запоминаются или проверяются по орфографическому словарю.
Чтобы усвоить правильное написание этого слова со смысловой приставкой пре-, прочтем примеры предложений.
Примеры
Поклоннику хочется преподнести цветы любимому артисту.
Нужно осторожно преподнести ей это печальное известие.
Марии поручили преподнести подарок юбиляру.
Хочется всё-таки преподнести это в другом ключе.
Скачать статью: PDF
как пишется правильно, обоснование, употребление
Слово «преподнести» правильно пишется так, как указано сначала: с приставкой «пре-» и окончанием «-ти». Характерные ошибки в нём, первое, употребление неверной словообразующей единицы: «приподнести». Второе, выдумывание несуществующего окончания: «жизнь и судьба преподностят сюрприз», что ещё более ошибочно. Банально: в кафе или ресторане вам заказ приносят на подносе или «подносте»? Может быть, подтаскивают на заляпанных извёсткой строительных подмостях? Но и те не оканчиваются на «-тят». Что ж, посмотрим, что, когда и как нужно писать грамотно применительно к данной теме.
«Разбор полётов»
Начнем с конца. Причина ошибки в «преподностят» ясна: неосознанная ассоциация на слова «свистят» («свистит»), «тарахтят» («тарахтит»), и т.п. Но их корни («свист-», «тарахт-») оканчиваются на «т», а окончания «-ят» или «-ит». Окончания «-тит» в русском языке нет.
Приставки и предлоги
Ситуация с «пре-» и «при-» сложнее. Первое – исключительно словообразовательная единица (приставка), употребляемая в различных значениях, см. ниже. Словообразовательные единицы словами не являются и с исходными словами пишутся слитно. Изредка – через дефис, но к нашему случаю это не относится. «При» может быть и предлогом, т.е. словом и частью речи, и тогда пишется раздельно со словами. Но «при-» также и приставка, не-слово, причём в таком качестве сохраняет своё значение. Однако Викисловарь, по которому многие справляются о правописании, о «при-» как средстве образования новых слов умалчивает.
Пре-
Приставка «пре-» для словообразования употребляется в следующих целях:
Во временном отношении, с различными частями речи – указывает на предшествование:
- «преклонный», «прелюдия».
Синоним «пред-»: «предварительно», «предыдущий», «предписание». Частичный синоним для существительных «про-»: «проверка», «провидение», «провидец», «пролог», «прононс», «просмотр».
С прилагательными (иногда с существительными) – даёт им значение высокой или наивысшей степени признака (качества):
- «превосходный», «прелестный», «престижный» («престиж»), «пресыщен» («пресыщение»), «прелюбодеяние», «прелюбодей».
- То же самое – с наречиями от прилагательных: «превосходно», «прелестно», «престижно».
Частичные синонимы «архи-», «сверх-», «супер-», «черес-», «чрез-»: «архисложно», «сверхзвуковой», «суперкомпьютер», «чересчур», «чрезмерно».
С глаголами – указывает на полноту, высокую напряжённость, неожиданность (непредсказуемость) или эмоциональную насыщенность действия:
- «превознести», «предать», «преисполниться».
Синоним «пере-».
Последнее значение нам важнее, поскольку исходное слово для предмета нашего внимания – глагол «нести». Так что ради наглядности сопроводим сухие определения примерами:
- «Шеф, мне придётся преподнести вам информацию, в корне меняющую ваш взгляд на нашего партнёра!»
- «Ну-ка… Ох, ничего же себе подарок он нам готовится преподнести! А я-то ему так доверял…»
- «Пока ничего страшного. У меня уже готов план, как обратить его козни против него же. Мы заблаговременно преподнесём ему урок, который запомнится ему на всю жизнь!»
Примечание: вообще-то уроки преподают, дают или задают, а цветы вручают (см. ниже). Но в данном контексте сгодится и так («он готовится преподнести – нет, это мы ему раньше преподнесём»). То есть, «урок» здесь употреблёно в переносном смысле, как неприятный сюрприз злокозненному ловчиле. А сюрпризы именно преподносятся.
При-
И предлог, и приставка «при» означают, во-первых, близость чего-то с чем-то. Но предлог – близость пассивную, пребывание около, так как предлоги пишутся раздельно со словами. Во-вторых, раздельное написание подчёркивает второе значение предлога «при»: указание на что-то или на кого-то.
Приставка «при» пишется слитно с исходным словом, и потому у неё остаётся только один ряд значений: активное стремление, сближение, присоединение.
То есть, если нечто только присутствует рядом, поблизости, или нужно указать на некий субъект (объект), пишем «при» как предлог, отдельно. Если же действие (стремление) намечается, происходит или уже совершилось (достигло цели), заменяем предлог приставкой «при-», которая пишется слитно. Помните «Операцию “Ы”»?: «…Приём.» – «Что-что?» – «…Билет, и при нём задача» – «Профессор, может быть, и лопух, но аппаратура при нём!»
Разыгрываем интермедию
Правописание «пре-», «пере-», «при» и «при-» действительно непростая штука. Поэтому закрепим узнанное посредством романтической сцены в лицах (но в связи с темой статьи).
Итак, некто набрался решимости объясниться с приглянувшейся ему прелестной женщиной. Не в силах преодолеть смущение, хотя она и не замужем, воздыхатель решил передать своей пассии невысказанное посредством приятного сюрприза, ради чего приобрел роскошные цветы. В праздничном костюме, при галстуке и с дорогим букетом, пришёл без предупреждения, и – о, ужас! – её квартирка переполнена приглашёнными! Незадачливый ухажёр едва не грохнулся в обморок, но, превозмогая себя, преподнёс подарок, переминаясь, как слон в посудной лавке. Она же, по-видимому, уже давненько мысленно отвечала ему взаимностью: без слов приняв презент, выразила переполнявшие её чувства крепким объятием и жарким поцелуем при всех. Злополучный букет при этом измочалился всмятку между телами, зато присутствующие устроили влюблённым овацию, вечер прошёл превосходно, как никогда ранее, и, проводив гостей, новоявленные счастливые любовники ночь напролёт предавались приличествующим случаю утехам.
Грамматика
Слово «преподнести», разумеется, употребляется на письме в различных формах. Поэтому завершим статью его грамматической характеристикой. «Паспорт» части речи: переходный глагол совершенного вида. Состав: приставки «пре-» и «-под-», корень «-нес-», глагольное окончание «-ти» (напоминаем: окончания «-тит» в русском языке нет! Равно как и приставки «-пад-», к сведению любителей поошибаться, пишучи). Постановка ударения и разделение переносами пре-под-нес-ти́. Соответствующий несовершенный глагол «преподносить». Спрягается глагол «преподнести» таким образом:
Первое лицо:
- (Я) преподнесу́ (будущ.)/ преподнёс (прошедш. муж.)/ преподнесла́ (прош. жен.)/ <бы> преподнёс (преподнесла́) или преподнёс (преподнесла́) <бы> (сослагательн.)/ (Я/мы) <должен/должны?> преподнести́ или (Мне/вам) < необходимо?> преподнести́ (повелительн.).
- (Мы) преподнесём (будущ.)/ преподнесли́ (прошедш.)/ <бы> преподнесли́ или преподнесли́ <бы> (сослагательн.)/ <должны?> преподнести́ или (Мне/нам) < необходимо?> преподнести́/ <давайте-ка?> преподнесём/ преподнесёмте <-ка> (повелительн. ).
Второе лицо:
- (Ты) преподнесёшь (будущ.)/ преподнёс (прошедш. муж.)/ преподнесла́ (прош. жен.)/ <бы> преподнёс (преподнесла́) или преподнёс (преподнесла́) <бы> (сослагательн.)/ преподнеси́ (повелительн.).
- (Вы) преподнесёте (будущ.)/ преподнесли́ (прошедш.)/ <бы> преподнесли́ или преподнесли́ <бы> (сослагательн.)/ преподнеси́те (повелительн.).
Третье лицо:
- (Он) преподнесёт (будущ.)/ преподнёс (прошедш.)/ <бы> преподнёс или преподнёс <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> преподнесёт (повелительн.).
- (Она) преподнесёт (будущ. )/ преподнесла́ (прошедш.)/ <бы> преподнесла́ или преподнесла́ <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> преподнесёт (повелительн.).
- (Оно) преподнесёт (будущ.)/ преподнесло́ (прошедш.)/ <бы> преподнесло́ или преподнесло́ <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> преподнесёт (повелительн.).
- (Они) преподнесу́т (будущ.)/ преподнесли́ (прошедш.)/ <бы> преподнесли́ или преподнесли́ <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> преподнесу́т (повелительн.).
Действительное причастие прошедшего времени преподнёсший. Страдательное – преподнесённый. Деепричастия прошедшего времени преподнеся́, преподнёсши.
***
© ПишемПравильно.ру
Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог
Перечень академических источников, использовавшихся при подготовке материалов.
Правописание этих слов надо знать:
Проверить еще слово:
Именинник или имениник, имянинник: как правильно пишется слово?
Слово именинник нередко встречается в нашем лексиконе, однако у многих людей время от времени возникает вопрос, какой вариант его написания является верным: имениник или именинник?
Правописание слова
Орфографические нормы русского языка указывают в качестве правильного варианта написания удвоенное во втором случае «н»:
ИмениННик
Чтобы понять принцип образования этой орфограммы, нужно восстановить словообразовательную цепочку. К лексеме «именины» присоединяется суффикс «ник». Аналогично строятся слова: художник, ученик, работник и проч. В свою очередь, слово «именины» получено добавлением суффикса — ИН к слову «имя».
Чтобы наверняка сориентироваться в количестве букв «н», проведем также морфемный разбор слова:
- ИМ – корень,
- -ЕН— суффикс,
- -ИН – суффикс,
- НИК – суффикс.
Как видно, после суффикса -ИН сразу следует суффикс -НИК. Таким образом, стык суффиксов образует удвоенную согласную «н». В женском роде – именинница – идет чередование согласных следующим образом: ник/ниц, к/ц.
А вот о суффиксе -ЕН стоит упомянуть отдельно. Он появляется в косвенном падеже разносклоняемых существительных – то есть, тех, которые оканчиваются на -МЯ.
- Имя – им-ЕН-ем;
- Семя – сем-ЕН-ем;
- Бремя – брем-ЕН-ем;
- Пламя – плам-ЕН-ем.
И так далее. Его стоит запомнить, ведь это может выручить, если понадобится проверить правописание этих слов.
Примеры предложений
- «Я бы хотел подарить имениннице кое-что особенное!», – торжественно произнес Сергей.
- Учительница пригласила именинников к доске для поздравления.
- Такое усиленное внимание со стороны взрослых обрадовало и смутило юного именинника.
- Мария Васильевна была в этот день именинницей и выглядела особенно нарядно.
- Самый оригинальный подарок имениннику преподнес рабочий коллектив.
Ошибочное написание
- Имениник.
- Имянинник
Второй вариант (через букву «я») иногда встречается в старинной литературе. На данный момент такое написание устарело.
Проверить верность написания в корне буквы «е» можно, подобрав однокоренные слова:
- Имение
- Именитый
Как видно, в однокоренных словах употребляется буква «е». Из чего следует, что в корне изучаемого нами слова также следует писать эту букву.
Синонимы
Синонимами к данному слову могут выступать следующие слова:
- Новорожденный;
- Именинничек;
- Рожденник;
- Имянинщик;
- Именинщик;
- Имянильник и пр.
Заключение
Этот вариант правописания сформировался в процессе развития языка. Лексема «имя», которая послужила основой для «именинника», имеет обширную этимологию. Одни источники находят у него древнерусские корни и связывают с глаголом «иметь». Другие утверждают, что «имя» происходит от древнеиндийского слова, которое означает: «то, что отделяет». Ведь имя человека – знак его индивидуальности, самобытности и отдельности от других.
Разобравшись в структуре слова, нетрудно запомнить, как правильно пишется: именинник или имениник.
Правильно/неправильно пишется
Проверка слова
Граненый или граненный как правильно? Как правильно пишется слово? с одно или двумя буквами “н”? Написание зависит от значения слова в предложении!
Правильно
Гранёный — самостоятельное отглагольное прилагательное, пишется всегда с одной буквой «н». В данном случае слово характеризует признак существительного, не имеет зависимых слов.
На столе стоял советский граненый стакан.
Вход украшали высокие граненые колонны.
Граненый алмаз сверкал в свете прожекторов.
Гранённый — при написании слова с двумя буквами «н» имеем дело с причастием прошедшего времени. В предложении причастие всегда имеет зависимые слова. Контекст слова подразумевает проделанную кем-то работу.
Алмаз, граненный нашим лучшим мастером, был продан с аукциона.
Стакан, граненный по новой технологии, стал эталоном.
Граненный мастером камень был одним из лучших экспонатов.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите левый Ctrl+Enter.
Как правильно пишется
Дело в том, что оба варианта написания слова «граненный» и «граненый» являются правильными.
Орфографический словарь
гранение
, -я
гранённый; кр. ф. -ён, -ена, прич.
гранёный, прил.
Слоги в слове «граненый» деление на слоги
Количество слогов: 3
По слогам: гра-не-ный
гра — начальный, прикрытый, открытый, 3 буквыне — средний, прикрытый, открытый, 2 буквыный — конечный, прикрытый, полузакрытый, 3 буквы
Загадка граненого стакана
Граненый стакан традиционно воспринимается как предмет быта ХХ века. В 1918 году его изобразил на своем «Утреннем натюрморте» Кузьма Петров-Водкин. Но там не совсем тот стакан, к которому мы привыкли: цилиндрический сосуд не расширяется кверху, грани широкие, а на краю нет гладкого неграненого ободка. Подобные изделия можно увидеть и в дореволюционных каталогах стеклянной посуды.
Изобретателем такого стакана считается стекольных дел мастер Ефим Смолин, живший между XVII и XVIII веками на территории современной Владимирской области. Свое творение он преподнес Петру I с уверением, что новая форма делает его небьющимся. Император, по легенде, выпил из него водки и бросил оземь. Стакан разбился, но это не испортило впечатления, и Петр воскликнул: «Стакану быть!». Позже эта фраза трансформировалась в «Стаканы бить!» — так появился обычай торжественно бить стеклянную посуду.
Классический граненый стакан — с 16 гранями и ободком по верхнему краю — был выпущен 11 сентября 1943 года в Гусь-Хрустальном. Изобретение этой формы приписывают знаменитому скульптору Вере Мухиной, но документальных подтверждений этому нет, хотя создательница «Рабочего и колхозницы» действительно много экспериментировала со стеклом.
Маяк-водолаз и легенда о граненом стакане. Пять историй работ Веры Мухиной из музеев и парков Москвы
Заведующая отделом керамики и стекла музея «Кусково» Виолетта Микитина:
— Историю появления советского граненого стакана окружает множество легенд. Действительно ли к его созданию имела отношение Вера Мухина — тема, которая еще ждет своего исследователя. В так называемый День граненого стакана предлагаю посмотреть на предметы художественного стекла, которые до середины октября представлены в нашем музее на выставке «Собрание А.В. Морозова: фарфор, керамика, стекло». И это не что иное, как стеклянные стаканы с очень интересной историей. Они отражают важные вехи отечественного стеклоделия.
Большой толковый словарь
ГРАНЕНИЕ см. Гранить.
ГРАНЁНЫЙ, -ая, -ое. 1. Имеющий грани (1 зн.). Г. стакан. Г. флакон. Г-ая вазочка. 2. Подвергшийся гранению. Г. камень. Г. хрусталь.
Русское словесное ударение
гранение
гранённый, -ён, -ена, -ено,-ены, прич.
гранёный, прил.
Сходные по морфемному строению слова «граненый»
Сходные по морфемному строению слова
варёный копчёный мудрёный печёный плетёный
Расти здоровой счастливой на радость всем.
«Ростите» или «растите»
Вас с дочуркой поздравляем,
Счастья крошечке желаем.
Пусть растет девчушка ваша,
Будет всех на свете краше!
Пусть здоровенькой растет,
Счастье пусть ее лишь ждет.
А прекрасный детский смех
Пусть приносит вам успех!
Девочка явилась из волшебных снов,
Чтобы вместе с вами солнышко встречать,
В мире не отыщешь, тех чудесных слов,
Чтобы чувств душевных радость передать!
Как она прекрасна, глаз не отвести,
Сколько в ее взгляде ласки и тепла,
Всех родных и близких лучшие черты,
Ангел преподнес ей, с нежностью, любя!
Радуйте малютку, не жалея сил,
Каждый миг дарите сердца доброту,
Чтоб Господь судьбу ей, счастьем озарил,
Чтобы хорошела, как весна в цвету!
Пусть она счастливой, бодрою растет,
Под опекой мамы, папы, всей родни,
Беззаботно радость детства познает,
Теплоту большой родительской любви!
Поздравляю с рождением дочки!
Стало больше в семье теперь вас.
Вы растите здоровыми очень,
Будьте счастливы здесь и сейчас!
Пусть красивою будет, как мама,
А характером чтобы — в отца!
Чтоб она была нежной и милой,
Самой умной, смышленой всегда!
Пусть маленькой принцессы появленье
Приносит счастье в ваш уютный дом,
Примите, дорогие, поздравленья
И наслаждайтесь каждым новым днем!
Цените вашу милую девчонку,
Дарите ласку, нежность, теплоту,
Целуйте ее пухлые ручонки,
И будет жизнь похожей на мечту!
А мы желаем вам во всем везенья,
Пусть станет верным спутником успех,
С годами расцветают отношенья
И радует беспечный детский смех!
Красиво поздравить с рождением дочки
Поздравляем с жизнью новой,
И пусть доченька растет
Милой, доброй и здоровой —
Каждый день, из года в год.
Когда вырастет большая,
Чтоб красавицей была,
А сегодня пожелаем,
Чтоб вам радость лишь несла.
С новорожденной дочуркой
Поздравляю, дорогие, вас!
Пусть растет здоровой, юркой,
Свет пускай струится с глаз.
Будет пусть она счастливой,
Наделенной нежной красотой,
А еще веселой и игривой
В сердце с чуткой добротой.
Девочка малышка на свет появилась,
Мама от счастья в тот миг засветилась,
Какое же чудо, все рады безмерно,
Малышку мы будем любить непременно!
Растет пусть девчонка здоровой и яркой,
Мы будем дарить ей конечно подарки,
Пусть будет звонким ее голосок,
Квартиру с машиной готовьте ей впрок!
Пусть ангелы-спасители
Хранят вашу малышку,
А строгие родители
Бранят ее не слишком.
Пусть бабушки и дедушки
Без чьей-нибудь подсказки
Своей прекрасной девочке
Рассказывают сказки.
И книжками, игрушками
Пусть дом скорей наполнится,
Заветные желания
Живущих в нем исполнятся!
Лучшие поздравления с рождением дочурки
Поздравляем вас с рожденьем дочки —
Пусть красавицей и умницей растет,
И пускай ваш милый ангелочек
В дом и свет, и радость принесет!
Будет пусть послушной и здоровой,
Пусть почаще радует нас всех,
Станет каждый день открытием новым,
И звенит всегда дочурки смех!
Боженька Вас наградил
И дочурку подарил!
Пусть она растет красивой,
Доброй, умной, не строптивой!
Всегда кушает как нужно,
Со здоровьем живет дружно!
Маме с папой спать дает,
В общем счастливо растет!
В вашей маленькой семье
Чудо в мир наш явится —
На родной теперь земле
Будет жить красавица!
Вы же множеством гостей
Каждый день окружены:
Умиляются все ей —
Дочкой все восхищены!
Родилась у вас девчонка,
Возвестив об этом громко.
Мы здоровья ей желаем,
Маму с папой поздравляем!
Пусть на радость вам растет,
Хорошея каждый год.
И пусть светит ей всегда
Счастья яркая звезда!
Поздравления с рождением дочки для мамы и папы
Вот она, ваша красавица!
Лапочка, солнышко, зайка!
Родилась, чтобы каждому нравиться,
А ну, что хочу, угадай-ка!
Пока еще кроха, но скоро пойдет,
И дом от забав от ее оживет!
Пусть радость и счастье ее окружают!
И будет все так, как лишь в сказке бывает!
Доченька-малышка родилась у вас.
Примите, родители, поздравленья от нас!
Желаем вам премного сил, терпенья,
Малышке вашей – здоровья, везенья.
Пусть будет такой же красивой как мама,
Такой же доброй и умной как папа,
И пусть растет на радость вам,
Красивей становится не по дням, а по часам.
Милая улыбка, чудные глаза,
Что и говорить, словом – красота!
Доченька-красавица плод вашей любви,
Родить такую крошку только вы могли.
С рождением доченьки я вас поздравляю!
Крепкого здоровья малышке желаю.
Чтоб хорошо кушала, ну и спала крепко,
Чтоб послушною росла, капризничала редко.
Стихло в мире всё от восхищенья,
Замер птичий гам и шум листвы,
Перед вами чудное творенье!
Перед вами – гений красоты!
Пусть растет на диво папе с мамой,
Умной станет пусть, счастливой самой!
Вдохновляет пусть художников, поэтов,
В серенадах будет пусть воспета,
Пусть в дороге солнышко ей светит,
Помогает пусть попутный ветер!
Ну, новоиспеченный папочка,
С рожденьем дочери тебя!
Как в том мультфильме, помнишь? Лапочка!
Теперь ты не поспишь, храпя –
Привыкнешь ты, подобно роботу,
Вставать на писк, на рев, на дрожь…
Поверь, в прекрасных этих хлопотах
Бесценный опыт обретешь,
И за советом встанут в очередь
К тебе счастливые отцы…
Ну, а пока – с рожденьем дочери!
Вы с мамой – просто молодцы!
Поздравляю с рождением дочки,
Уникального чудо-цветочка!
Желаю родителям с красоткой небесной
Жизни стабильной, богатой, чудесной!
Детского смеха, родительской радости,
Удачного роста, медовой сладости,
Пусть ваше счастье ангел хранит,
К успехам ведет и от бед защитит!
Таких событий в жизни не так много,
И радость в нем, и счастье, и любовь.
С дочуркой вас! С малюткой поздравляем!
Лежит в кроватке плоть ваша и кровь.
Глазенки мамины, а губки – как у папы,
А брови, как у бабушки, смотри!
Пусть ваша дочка, милая принцесса,
Купается и в счастье, и в любви!
Все мы очень долго ждали, вечно спорили, гадали,
Правда ли появится, девченочка-красавица?
И мы не ошиблись, сомнения нет –
Одна лишь такая она на весь свет.
В надежной защите, в достатке, любима,
Здорова, улыбчива и невредима!
Пускай же растет, словно в сказке прелестной,
Заботливой, чуткой, принцессой чудесной!
На нашем сайте SMS c рождением : , и !
Спешу я от души поздравить вас:
На свет принцесса ваша родилась!
Пускай она здоровенькой растет,
От мамы с папой лучшее возьмет.
Пусть будет умной, доброй и красивой,
И жизнь ее пусть сложится счастливой.
Пусть будет ваша дочка лучшей самой
И радует все время папу с мамой.
Папина принцесса, мамина отрада!
Больше в жизни ничего и желать не надо.
Сладкие ладошки, тепленькая щечка…
Пусть растет на радость мамочке и папе.
Пусть скорее надевает туфельки и платье!
Чтоб над ней все время солнышко светило,
Чтобы в этой жизни все по силам было!
А сейчас пусть маме с папой спать дает ночами,
Чтоб могли вы отдохнуть хоть немного сами!
Радуйтесь, ребята, каждому шажочку!
В вашей жизни появилась маленькая дочка!
Поздравляю вас с рождением доченьки! Пусть ваша маленькая принцесса растет здоровой, счастливой, любимой! А вам желаю силы, терпения, достатка, приятных хлопот, радости и счастья в воспитании маленького чуда!
Поздравляю, поздравляю!
У вас дочка родилась,
Словно звездочка на небе
Долгожданная зажглась.
Пусть счастливой и красивой,
Умной, доброй, озорной
Подрастает ваша крошка,
Ангелочек ваш родной.
Пусть здоровьем пышут щечки,
А животик не болит.
Пусть чудесною судьбою
Бог дочурку наделит.
Рождение дочки — дано небесами,
Желаем здоровья малышке и маме.
И солнечных дней, и спокойных ночей,
Удачи, добра и хороших вестей.
Пусть ангел хранит Вас от бед и печали,
Чтоб дочь замечательную воспитали.
Со смехом малютки наполнится дом
Уютом, покоем, любовью, теплом.
На небе звездочка зажглась
И весело мигает.
У вас дочурка родилась,
Сердечно поздравляю!
Пускай она из года в год
Становится всё краше.
Здоровой, умненькой растет
И будет счастьем вашим.
Доченька — это счастье большое,
Милое, светлое, очень родное.
Желаю родителям счастья, успеха,
А дочке побольше радости, смеха.
Растет пусть большой и красивой,
Доброй, прекрасной и милой,
Здоровенькой и счастливой,
Успешной и всеми любимой!
С новорожденной дочуркой поздравляю.
Пусть красавицей, здоровенькой растет,
Пусть родителей и близких умиляет
Каждый божий день, из года в год!
Пусть судьба хранит ее, малютку,
Пусть ей звезды счастье посулят.
Папе с мамой спать придется чутко,
Но счастливей станут во сто крат.
В вашем доме — новый человечек,
Стало больше радости у вас.
Пусть же радость эта будет вечной:
Для души, для сердца и для глаз.
Я с дочкой новорожденной
Сердечно поздравляю,
Пусть ангелы небесные
Ее оберегают.
Пусть дочь растет счастливою,
В твоей любви купается,
Пусть каждое мгновение
Жизнь счастьем наполняется.
Пусть солнце светит радостно,
Звенит пусть детский смех,
Дочурка пускай вырастет
Твоя счастливей всех.
Навсегда этот день
В вашем сердце останется,
Ведь огромное счастье
Не часто случается.
В этот день ваша дочка
На свет появилась —
Новым радостным светом
Вся жизнь озарилась.
Пусть хранит ее Бог,
Бережет и жалеет,
Мама с папой ее
Обожают, лелеют.
Будет крепким здоровье,
Как твердый алмаз.
И делами своими
Пусть радует вас.
Поздравляем с прибавлением!
Очень верим, с появлением
Заводной такой девчонки
День ваш каждый станет звонким.
Радости — хоть отбавляй!
А дочурочка пускай
Веселит вас и бодрит,
Очень многим удивит,
Красотулькою пусть будет
…счастья ей пускай прибудет.
Разве есть принцесса краше?
Улыбнитесь, она ваша!
Дмитрий Корженевский | Что? Где? Когда?.
Вопросы
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
-
Вопрос 1: В своей книге «Архипелаг ГУЛАГ» А.И. Солженицын пишет, что заканчивает
эту книгу в год двух юбилеев: 50-летия революции, породившей этот
Архипелаг, а также столетия некоего изначально вполне мирного
изобретения, без которого Архипелаг в конечном итоге был бы немыслим.
Добавим, что первое применение модернизированной версии этого
изобретения в характерном для Архипелага виде произошло уже в XX
столетии. О юбилее чего писал Солженицын?Ответ: Колючая проволока.
Источник(и): А.И. Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ» Мал. СС, том 7, «Инком-НВ», М., 1991
с. 371.Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
-
Вопрос 2: Несколько лет тому назад автору этого вопроса посчастливилось побывать в
ДК им. Горбунова на праздновании дня рождения поэта Дмитрия Сухарева.
Поэта поздравляли и зрители, и барды, писавшие песни на его стихи. Во
время чествования друг Сухарева Дмитрий Богданов преподнес ему в подарок
две упаковки пищевых продуктов, прокомментировав свой дар следующим
образом: «Это — поэту, а это — гражданину». Что Богданов подарил
Сухареву?Ответ: Сухари и сахар.
Источник(и):
1. Личное наблюдение автора;2. «Нет хода нам назад». Сборник. М., АО «ПолиГрам», 1991, с. 190.
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
-
Вопрос 6: Уважаемые знатоки. Скорее всего вам известно название этого острова,
являющегося частью территории США, хотя вряд ли вы сможете описать его
местоположение более точно. Зато вам, как и автору вопроса, известна его
длина, составляющая чуть больше 4800 метров. Назовите объект, благодаря
которому этот остров получил в 1979 году довольно широкую известность.Ответ: Атомная электростанция
4800 м составляют чуть меньше 3 английских миль; на атомной
электростанции «Three mile island», находящейся на одноименном острове,
в 1979 г. произошла крупная авария.Источник(и): http://www.3mile.org.
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
-
Вопрос 7: В начале XX века, как впрочем и во все времена, писатели и поэты
увлекались созданием футурологических прогнозов. Не обошла эта мода и
Владимира Маяковского, который в 1925 году написал поэму «Летающий
пролетарий», повествовавшую о будущей победе коммунизма. Начинается она
следующим коротким предисловием: «В «Правде» пишется правда, в
«Известиях» — известия. Факты. Хоть возьми да положи на стол. А поэта
интересует и то, что…». Воспроизведите окончание предисловия к поэме.Ответ: … что будет через двести лет, или — через сто.
Источник(и): В.В. Маяковский, ПСС, «Правда», 1978, т.3, с. 330.
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
-
Вопрос 9: Два этих известных человека носили одно и то же имя и командовали
войсками враждующих сторон в одной из войн XX века. Первый из них умер
насильственной смертью вдали от родины. Второй же пользовался почетом,
стал героем нескольких песен и пережил первого настолько, что многие
знатоки могут считать себя его современниками. Назовите их.Ответ: Симон Петлюра и Семен Буденный.
Источник(и): БСЭ, т. 4 с.92, т.19 с.473.
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
- Первая лига Москвы сезона 2000-2001 гг. 6.1. Команда Ф.Лисицына. 2001-01-01
-
Вопрос 12: Некоторые люди считают, что для того чтобы иметь право на ЭТО, нужно
обладать первой, тогда как другие люди утверждают, что ЭТО доступно
каждому, в ком есть вторая. Хорошо известно, что у собаки есть вторая,
но нет первой. А в 16 веке в Европе шли споры относительно наличия
первой у некоторой группы людей. Споры разрешились в пользу этих людей.
Что это были за люди?Ответ: Индейцы
«ЭТО» — «спасение» в религиозном смысле; первая — бессмертная душа;
вторая — природа Будды.Источник(и): Г.П. Магидович «История географических открытий». М., 1986 т.2.
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Кубок Москвы по ЧГК. Гран-При сезона 1999-2000 годов. 12 тур. Команда Лисицына. 2000-05-28
-
Вопрос 1: Наверное, кому-то из вас доводилось играть на компьютере в Heroes of
Might and Magic. Думаю, вы получили массу удовольствия. Напрягите
мышление и скажите, какой известный сказочный персонаж объединяет в себе
сразу две боевых единицы из этой игры: некромантскую и варварскую.Ответ: Муми-Тролль (Мумия и Тролль)
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Кубок Москвы по ЧГК. Гран-При сезона 1999-2000 годов. 12 тур. Команда Лисицына. 2000-05-28
-
Вопрос 2: Поблизости от этой пристани никогда не было горы с таким названием. Тем
не менее пристань стала всемирно известной после того, как в середине
нашего века несколько сотен человек должны были взойти на эту гору. Как
называлась эта гора?Ответ: Ниитака
Автор: Дмитрий Корженевский
!
- Кубок Москвы по ЧГК. Гран-При сезона 1999-2000 годов. 12 тур. Команда Лисицына. 2000-05-28
-
Вопрос 3: Недавно ведущий одной из передач радио России еще раз подтвердил низкую
квалификацию сотрудников этой организации. После трансляции некоей песни
он произнес следующее: «Песня такая-то исполнена оркестром имени А. В.
Александрова. Запись 1945 года» В чем же состояла его ошибка?Ответ: В 1945 году оркестр еще не носил имени Александрова, т. к. он был жив
(умер в 1946).Автор: Дмитрий Корженевский
!
Все вопросы
6 советов по созданию слайдов, которые будут сиять
Письменные презентации — это мощный способ поделиться идеями, если вы создадите колоду, которая ясно и эффективно передает ваши мысли.
Другие коммуникативные факторы могут повлиять на успех вашей презентации, например, ваша ораторская техника и язык тела. Однако хорошо написанная презентация — это ресурс, к которому ваша аудитория может вернуться еще долгое время после того, как вы ею поделились.
Сообщаете ли вы о результатах рабочего проекта или создаете выпускную презентацию в колледже, вот несколько советов, которые следует помнить при написании слайдов.
Как написать эффективную презентацию
1
Сохраняйте текст на слайдах тонким
Отчет о дизайне презентации за 2019 год от Venngage, службы дизайна инфографики, опросил 400 докладчиков на конференции MarTech 2018. Выяснилось, что более половины (54,9%) респондентов заявили, что в презентациях было менее 25% текста.
Перед аудиторией стоит задача не только слушать то, что вы говорите, но и читать невысказанные физические сигналы (например, жесты рук, зрительный контакт и т. Д.)) — помимо чтения текста на слайдах. Например, использование слайдов для представления полноценного эссе — одна из распространенных ошибок презентации, которую следует избегать.
Вместо этого немедленно извлеките релевантную информацию из своего повествования и представьте эти основные идеи и пункты на слайдах. Некоторые докладчики используют «технику 6 × 6», чтобы не писать слишком многословно. В этом руководстве предлагается использовать не более шести пунктов маркированного списка или строк на слайде с не более чем шестью словами в строке.
2
Придерживайтесь одной идеи на слайде
Подобно тому, как визуально не загромождать слайды, сосредоточение внимания на одной ключевой идее каждого слайда может помочь вашей аудитории легко следить за ней. Слишком много идей на одном слайде может снизить важность каждой идеи.
Показывая только одну идею или утверждение на слайде, вы также даете идее пространство для визуального воздействия. Например, вы можете поэкспериментировать со шрифтами и размерами изображений, чтобы добиться желаемого эффекта.
3
Упростите свои предложения
Один из способов уменьшить количество текста в презентации — использовать емкие фразы, которые не являются полными предложениями.
Например, вместо того, чтобы писать: «Преимущества помадной глазури в том, что она отлично подходит для лепки различных дизайнов тортов, ее легко раскатать в гладкий лист и она удерживает влагу на пироге», вы можете упростить эту идею следующим образом:
Fondant Pro:
- Лепка эскизов
- Плавный выкат
- Сохраняет влажность пирога
Краткие фразы, которые не являются полными предложениями и содержат меньше знаков препинания (например,грамм. запятые и точки) передают сообщение, не отвлекая его текстом.
4
Включите мощные визуальные эффекты
Тот же опрос Venngage показал, что 84,3% докладчиков уделяют большое внимание визуальным элементам при создании своих презентаций. Добавление визуальных элементов в вашу презентацию делает вашу колоду более привлекательной и динамичной.
Однако предостережение заключается в том, что визуальные эффекты, используемые на заднем плане, могут противоречить вашей идее, а не дополнять ее. Визуальные элементы, такие как ностальгическая фотография, могут вызвать эмоции аудитории в отличие от стандартной стандартной фотографии.
Точно так же использование привлекательных графиков и диаграмм для упрощения сложной информации вместо того, чтобы записывать множество статистических данных в виде текста, может уберечь вашу аудиторию от перегруженности данными.
5
Напишите для своей аудитории
Когда дело доходит до слов, которые вы используете в презентации, важно помнить о своей аудитории. Вы разговариваете по этой теме с группой штатных профессионалов? Имеет ли аудитория разный уровень знаний о вашем предмете?
В зависимости от того, для кого предназначена ваша презентация, подумайте, уместно ли использовать жаргон, который может изолировать вашу аудиторию.Даже если вы разговариваете с коллегами, знакомыми с техническим языком, объяснение своей точки зрения без жаргона может привлечь внимание аудитории к вашей идее.
6
Не используйте слайды в качестве заметок
В эффективной презентации есть элементы, которые не всегда попадают в представленную колоду. Например, анекдотический рассказ во время вашего вступления — это техника презентации, которая более эффективна, когда она устна, а не написана на слайде.
Фундаментальная ошибка презентации — зачитывать вашу презентацию слово в слово.Это не только противоречит первому совету, изложенному выше, но также приводит к отстранению и скуке аудитории. В конце концов, если все ваши заметки записаны на слайдах, вы также можете поделиться колодой с аудиторией в цифровом формате и сэкономить время всем.
При использовании таких инструментов презентации, как Microsoft PowerPoint, используйте такие функции, как панель заметок докладчика. Эта функция позволяет записывать моменты, которые вы хотели бы расширить во время презентации, не размещая их на слайде.
Применяя эти простые советы по презентации, вы сможете лучше информировать, вдохновлять, развлекать или активизировать свою аудиторию с помощью четкого сообщения.
Эффективное письмо | Изучайте науку в Scitable
В английском языке, глаголы
может выразить действие одним из двух голосов. Активный
голос сосредотачивается на агенте: «Джон измерил
температура ». (Здесь агент — Джон — грамматический
предмет
предложение.) Напротив, пассивный голос фокусируется на объекте, который
действовал
на: «Температура была измерена
Джон.»
(Здесь температура, а не Джон, является грамматическим предметом
предложение.)
Выбрать
между активным и пассивным голосом, прежде всего подумайте о том, кто вы
обсуждение
(ваша тема) и поместите ее в позицию темы. Например, следует
ты
напишите «Препроцессор сортирует два массива» или «Два массива
отсортировано по
препроцессор »? Если вы говорите о препроцессоре, то первый
приговор
это лучший вариант. Напротив, если вы обсуждаете массивы,
второй
предложение лучше. Если вы не уверены, что обсуждаете, подумайте
в
окружающие предложения: они о препроцессоре или о двух
массивы?
Желание
быть объективным в научном письме привело к чрезмерному использованию пассивного
голос,
часто сопровождается исключением агентов: «Температура измерялась» (с глаголом в конце
приговор).По общему признанию, агент часто не имеет значения: независимо от того, кто
измерил
температура, мы ожидаем, что его значение будет таким же. Однако
систематический
предпочтение пассивного голоса отнюдь не оптимально, по крайней мере, для
два
причины.
Для одного,
предложения, написанные пассивным голосом, часто менее интересны или
более
труднее читать, чем написанные активным голосом. Глагол в
активный
голос не требует наличия человека в качестве агента; неодушевленный предмет
довольно часто
соответствующий. Например, довольно неинтересное предложение «The
температура была измерена. . . » может быть
заменено более
интересно «Измеренная температура 253 ° C предполагает
вторичная реакция в. . . . «Во втором предложении
объект по-прежнему температура (поэтому фокус остается
то же самое), но глагол предполагает, что находится в
активный голос. Точно так же трудночитаемое предложение «В этом разделе
а
обсуждение влияния температуры оборотной воды на
в
коэффициент конверсии.. . представлена»
(длинный
субъект, глагол в конце) можно преобразовать в «В этом разделе обсуждается влияние …»
теперь раздел , это то, что это предложение
действительно о, но внимание к обсуждению было сохранено
сквозь
Глагол активного голоса обсуждает .
В секунду
аргумент против систематического предпочтения пассивного голоса, читатели
иногда нужно упомянуть людей. Такое предложение, как «The
считается, что температура является причиной
.. . «неоднозначно. Читатели
захотят узнать, кто в это верит — авторы статьи,
или научное сообщество как
весь? Чтобы прояснить предложение, используйте активный голос и установите
соответствующий
люди как субъект, либо в третьем, либо в первом лице, как в
в
примеры ниже.
Биологи считают
температура должна быть. . .
Keustermans et al.
(1997) считают, что температура должна быть. . .
Авторы считают температуру равной.. .
Считаем, что температура должна быть. . .
Рисование на слайдах во время презентации
Включите перо и нарисуйте в режиме слайд-шоу
-
На вкладке Slide Show убедитесь, что Use Presenter View включен.
-
На вкладке Слайд-шоу щелкните С начала или С текущего слайда , чтобы начать слайд-шоу.
- В режиме докладчика некоторые вспомогательные кнопки отображаются в нижнем левом углу слайда. Тот, который похож на ручку
определяет, как указатель мыши отображается для зрителей:
Щелкните эту кнопку Pen, а затем выберите Pen во всплывающем меню:
-
Щелкните и перетащите мышь, чтобы рисовать на слайде.
-
(Необязательно) Чтобы выключить перо, щелкните слайд правой кнопкой мыши, укажите на Параметры указателя , а затем щелкните Параметры стрелки и выберите нужный вариант.
Изменить цвет пера
По умолчанию цвет пера красный, но доступно несколько цветов. Чтобы изменить цвет пера:
-
В режиме докладчика щелкните значок пера в левой нижней части слайда:
-
Во всплывающем меню наведите указатель на Цвет чернил , а затем выберите нужный цвет.
Сохранить или выбросить рукописные аннотации
В конце слайд-шоу, когда вы собираетесь вернуться в обычный режим (режим редактирования), PowerPoint дает вам возможность сохранить рукописные аннотации. Выберите Отменить , чтобы избавиться от аннотаций. Выберите Keep , чтобы сохранить рукописные аннотации на слайдах.
Удаление чернил, нарисованных на слайдах
-
Чтобы удалить часть или все написанное или нарисованное вами, щелкните слайд правой кнопкой мыши, выберите Параметры указателя и выполните одно из следующих действий:
-
Щелкните Ластик , затем, удерживая левую кнопку мыши, перетащите ластик на то, что вы хотите стереть.
-
Нажмите Стереть все чернила на слайде , чтобы стереть все, что вы написали или нарисовали на слайде.
-
Включите перо и нарисуйте в режиме слайд-шоу
-
На вкладке Слайд-шоу щелкните Воспроизвести с начала или Воспроизвести с текущего слайда , чтобы начать слайд-шоу.
-
В режиме слайд-шоу в нижнем левом углу слайда появляются четыре вспомогательные кнопки. Второй определяет, как указатель мыши будет виден зрителям:
Щелкните эту кнопку Pen, а затем выберите Pen во всплывающем меню:
- Щелкните и перетащите мышь, чтобы рисовать на слайде.
В PowerPoint для Microsoft 365 для Mac ваш указатель продолжает оставаться пером, пока вы не отключите эту функцию, даже при переходе от одного слайда к другому.(Для этой функции требуется версия 16.27.1
00.)
В более ранних версиях PowerPoint для macOS указатель перестает быть ручкой при переходе к другому слайду. Вы должны повторить шаг 2 выше, чтобы снова включить перо.
Изменить цвет пера
По умолчанию цвет пера красный, но доступно несколько цветов. Чтобы изменить цвет пера:
-
В режиме слайд-шоу щелкните значок пера в левой нижней части слайда:
- Во всплывающем меню наведите указатель на Цвет пера и затем выберите нужный цвет.
Сохранить или выбросить рукописные аннотации
В конце слайд-шоу, когда вы собираетесь вернуться в обычный режим (режим редактирования), PowerPoint дает вам возможность сохранить рукописные аннотации. Выберите Отменить , чтобы избавиться от аннотаций. Выберите Keep , чтобы сохранить рукописные аннотации на слайдах.
Включите перо и нарисуйте в режиме слайд-шоу
-
На вкладке Слайд-шоу щелкните С начала или С текущего слайда , чтобы начать слайд-шоу.
(Если вы отключили упрощенную ленту, у вас нет вкладки Slide Show ; вместо этого используйте вкладку View , чтобы начать слайд-шоу. )
-
Когда вы дойдете до слайда, на котором хотите что-то нарисовать, просто приложите цифровое перо к экрану и начните рисовать. Если у вас нет цифрового пера, вы можете использовать мышь, переместив курсор в нижний левый угол окна, выбрав кнопку рукописного ввода и выбрав перо или маркер.
PowerPoint для Интернета не может сохранять нарисованные на экране аннотации.
Смените перо или сотрите чернила
Чтобы изменить цвет чернил или переключиться с пера на маркер или ластик, переместите курсор в нижний левый угол окна, чтобы открыть панель инструментов презентации. Затем нажмите кнопку «Чернила», чтобы открыть меню рукописного ввода.
Эта функция поддерживается в последней версии следующих веб-браузеров:
-
Хром
-
Microsoft Edge
-
Safari
-
Firefox
Эта функция не поддерживается в Internet Explorer.
Спросите Бетти: Времена
Времена глаголов сообщают читателям, когда события или действия имели место во времени — в прошлом, настоящем или будущем. Ваш выбор глаголов также может указывать на аспект , который выражает полноту или эффект действия.
Время глагола
настоящее время используется для обозначения всего, что
происходит сейчас или происходит в настоящий момент.Настоящее также сообщает о действиях, которые являются постоянными, постоянными или привычными.
Например:
Я работаю над сочинением на уроке английского.
Краткость — душа остроумия.
Джон любит музыку.
Каждое утро я бегаю четыре мили.
Используйте прошедшее время для обозначения прошлых событий,
предыдущие условия или завершены
процессы. Например:
Я голосовал на прошлой неделе.
Древние римляне считали базилик ядовитым.
Крепость разрушилась во время последнего
век.
Будущее время указывает действия или события, которые
произойдет в будущем. Например:
Я напишу свою статью в эти выходные.
Aspect позволяет более точно выбирать глаголы. Аспект делится на две категории: непрерывный и безупречный.Чтобы обозначить непрерывный аспект, добавьте к основному глаголу форму глагола «быть» и причастие настоящего времени. Идеальный аспект создается с помощью формы глагола «иметь» и причастия прошедшего времени.
В следующей таблице показаны двенадцать форм глагола «to
напишите «результат объединения времени с аспектом».
мимо | настоящее время | будущее | |
---|---|---|---|
просто | Он написал | Он пишет | Он напишет |
непрерывный | Он писал | Он пишет | Он будет писать |
идеально | Он написал | Он написал | Он напишет |
идеальный непрерывный | Он писал | Он писал | Он будет писать |
(обзор аспектов)
- простой (или неопределенный)
- глагол не показывает, является ли событие или условие полным или неполным
- непрерывный (или прогрессивный, или несовершенный)
- событие или условие выполняется или еще не завершено
- идеальное (или полное)
- прошлое — событие или условие, которое началось и закончилось в прошлом
настоящее — завершенное событие или условие, относящееся к настоящему
будущее — событие или условие, которое будет выполнено в будущем - идеально непрерывный (или совершенный прогрессивный)
- выражает завершенный интервал текущего события или условия
Причастие — это форма глагола, которая может использоваться как прилагательное.
- настоящее причастие
- добавить «ing» к глаголу
ex: Это упражнение по письму . - причастие прошедшего времени
- для обычных глаголов: добавьте «ed»
пример: отклонил сенатор написал еще одно электронное письмо. - для неправильных глаголов: добавить «n», «t», «should» и т. д.,
Пример: записанное слово не отображается, пока не будет прочитано.
пр .: Его израсходовано труп лежал у бассейна.
Пример: Судебный процесс привел к повешенному жюри.
пр .: Он достиг своей длинной цели — искал цели.
Пример: купленный хлеб несвежий.
(Вышеупомянутое является разговорным, для «покупки» применяются 2 формы частиц прошедшего времени.)
Аспект в деталях
Непрерывный аспект создается с помощью формы «быть» и
причастие настоящего времени (о
причастия).Например:
Я пишу . ( настоящее время непрерывно )
Я писал , когда звонил. ( прошедший непрерывный )
Если вы захотите зайти позже, мы, , будем смотреть фильм. ( будущее непрерывное )
Идеальный аспект создается с помощью формы глагола «иметь» и
причастие прошедшего времени. Например:
Я был в Сиэтле в течение шести месяцев.( настоящее время идеально )
Я изучал всю ночь для теста. ( после идеального )
Я, , закончу мою статью к восьми часам. ( будущее идеальное)
Идеальный аспект зачастую бывает сложнее всего понять, поэтому
вот краткий обзор.
Past Perfect описывает прошлое действие
завершил , прежде чем еще Например, следующие два
предложения описывают одно действие, за которым следует другое, но каждое
достигает различного риторического эффекта за счет использования разных форм глаголов.
Она написала эссе и перечитала его на следующий день.
простое прошедшее время: «написала»
На следующий день она перечитала написанное эссе.
Past perfect: «написал»
«Написал» и «перечитал» одинаково важны в первом
приговор. Во втором, прошедшая совершенная форма «имела
написано «подчеркивает действие» перечитать ».
Present Perfect относится к завершенным
действия, которые продолжаются до настоящего времени или чьи последствия
все еще актуально.
Я сломал ногу. (Это может относиться к любому моменту в моем
прошлое.)
Я сломал ногу. (Нога все еще сломана или
в остальном сказывается на моем текущем состоянии.)
Действовал 10 лет. (Это означает, что я больше не
акт.)
Действую 10 лет. (Это означает, что я все еще
акт. )
Future Perfect относится к действию, которое
будет завершено в будущем.
К своему восьмидесятилетию она напишет 10 книг.
И последнее замечание: термины, используемые для описания аспекта, изменились.
время, и для описания одного и того же аспекта часто используются разные термины. Полезно знать, что следующие термины эквивалентны:
- «простое настоящее» (или) «настоящее неопределенное»
- «прошедшее непрерывное» (или) «прошедшее прогрессивное» (или)
«несовершенное прошлое» - «прошедшее полное» (или) «прошедшее совершенное»
- «прошедшее совершенное время» (или) «прошедшее совершенство
прогрессивный »
Времена глаголов в контексте
Условные обозначения, регулирующие использование времен в
академическое письмо несколько отличается от обычного
Применение. Ниже мы рассмотрим рекомендации по временам глаголов в различных жанрах.
Академическое письмо
1. Академическое письмо обычно касается написания статей об исследованиях. Таким образом, ваш напряженный выбор может указать читателям на статус исследования, которое вы цитируете. У вас есть несколько вариантов передачи результатов исследования, и каждый из них имеет различный риторический эффект. Например:
- 1.1 Согласно McMillan (1996), наиболее частая причина смерти — это автомобильные аварии.
(или)
- 1.2 Согласно McMillan (1996), наиболее частой причиной смерти были автомобильные аварии.
(или)
- 1.3 Согласно McMillan (1996), наиболее частой причиной смерти были автомобильные аварии.
Если вы выберете настоящее время, как в примере 1.1, вы подразумеваете, что результаты
исследования являются общепринятыми, тогда как
настоящее совершенное время в 1. 2 подразумевает не только
всеобщее признание, но также актуальность и,
возможно, преемственность выводов как авторитетного заявления о причинах смерти. С другой стороны,
прошедшее время в Примере 1.3 подчеркивает результаты, полученные на момент проведения исследования,
а не его нынешнее признание.
Однако, если вы пишете о конкретных исследованиях
методы, процесс исследования и сбора данных,
или что произошло в процессе исследования, вы чаще будете использовать
прошедшее время, которое вы обычно используете в разговоре.Причина в том, что в этом случае вы не подчеркиваете
результаты исследования или его значение, но
говорят о событиях, произошедших в прошлом. Вот
пример:
- 1.4 В процессе сбора данных Quirk
провел 27 интервью со студентами в своей
класс. Перед собеседованием студенты ответили на краткое
анкета.
Книги, стихи, пьесы, фильмы
2. Когда вы обсуждаете книгу, стихотворение, фильм, пьесу,
или песня в гуманитарных дисциплинах принято использовать настоящее время, например:
- 2.1 В Введение в грамматику английского языка (2006),
Ноам Хомский обсуждает несколько типов
синтаксические структуры. - 2.2 В Paradise Lost Милтон устанавливает Сатану
как герой, который изменяет ход истории.
Исторический контраст
3. В тех случаях, когда полезно противопоставить разные идеи,
происходят из разных периодов , вы можете использовать
Прошлое и настоящее или настоящее совершенное время для
Сделай так. Прошедшее время означает, что идея или теория утратили свою актуальность или значимость, в то время как настоящее время передает актуальность или актуальность.
текущее состояние приема.
Например, если вы хотите обсудить тот факт, что
теория или интерпретация были вытеснены новыми взглядами на предмет:
- 3. 1 Стэнли Фиш (1993) обслуживаемый a
позиция читателя в его анализе теории Милтона
L’Allegro и Il Penseroso . Однако недавние литературные
критики считают / считали эту позицию
не подходит для двух стихотворений.
Времена глаголов, использованные выше, подчеркивают контраст между старым взглядом (by
Стэнли Фиш), что обозначается прошедшим временем, и
новый взгляд («недавних литературных критиков»), который
обозначается настоящим временем или настоящим перфектом
время.Разница между настоящим
время и настоящее совершенное (т. е. между
считают и считали ) заключается в том, что
настоящее совершенное предполагает, что текущая точка зрения
удерживались некоторое время.
Предложения по исследованию
4. Будущее время является стандартом в исследованиях.
предложения , потому что они во многом сосредоточены на планах на будущее.
Однако при написании своего исследования
бумага, используйте прошедшее время, чтобы обсудить
процессы сбора данных, поскольку
Развитие идей или экспериментов — процесс исследования, который подводит читателя к вашим окончательным открытиям — происходил в прошлом.
Резюме и сопроводительные письма
5. В резюме прошедшее время используется для
отчет о прошлом опыте и обязанностях. Однако в
заявление о цели, личное заявление или прикрытие
буква, настоящее совершенное время обычно используется для
связать прошлый опыт с настоящими способностями, например, «Я руководил четырнадцатью сотрудниками»
Рассказы / Повествовательная проза
6.Прошедшее время обычно используется при написании повествования или рассказа , например:
- 6.1 Когда-то было мирное королевство в самом сердце джунглей. . .
Некоторые писатели используют настоящее
рассказывать истории в напряжении, техника, называемая
«историческое настоящее», которое создает
воздух живости и непосредственности. Например:
- 6.2 Вчера, когда я гулял по центру города, самая безумная вещь
получилось.Этот парень в костюме подходит к , чтобы
меня, а говорит : «Если вы знаете, что для вас хорошо…»
В этом примере говорящий переключается с прошедшего времени, давая контекст.
для рассказа в настоящем времени в отношении самих событий.
Как мы видели здесь, времена глаголов могут передавать
разные значения и степени точности, и большинство жанров академической литературы следуют определенным соглашениям о времени и аспекте.
Вернуться к грамматике в колледже
Письмо
таблиц в написании отчетов: представлены или присутствуют?
Вот интересный вопрос по грамматике клиента, связанный с написанием технического отчета. Меня никогда не спрашивали об этом раньше, и я не видел, чтобы к этому конкретно обращались.
Что из нижеперечисленного вы бы предпочли в конце абзаца технического отчета?
«Подробная информация представлена в таблице 3».
или
«Подробности представлены в таблице 3.”
Я проверил основные руководства по стилю, и ни одно из них не рассматривает это конкретно, даже технические руководства.
Имеет смысл специально не рассматривать этот вопрос в руководствах по стилю, потому что на самом деле это простой вопрос времени и выбора использования глагола или прилагательного для лучшей передачи значения.
Present — одно из тех сводящих с ума английских слов, которые на самом деле могут быть существительными, глаголами и прилагательными.
Используется как глагол и существительное: Настоящее время — глагол в настоящем времени. Представлено — глагол в прошедшем времени. (Предполагается, что мы используем настоящее для обозначения передачи информации, в противоположность использованию существительной формы настоящее , что означает подарок. )
Используется как прилагательное:
подарок
| цена | прилагательное
1 врач должен присутствовать у ринга : дежурный, здесь, там, рядом, поблизости, (близко / рядом) под рукой, доступен. АНТОНИМЫ отсутствуют.
2 В отходах присутствует органических соединений : есть, существуют, существуют.АНТОНИМЫ отсутствуют.
Настоящее , используемое как прилагательное, указывает на то, что информация есть, но не совсем сознательно. Следовательно, в качестве прилагательного было бы технически грамматически правильным. Однако использование странное.
Логично, что никто не будет ни писать, ни читать таблицу в то же время, когда он находится в другой области отчета, поэтому «представлено», поскольку глагол является лучшим выбором, поскольку он указывает, что информация была помещена туда и там в глагольной форме значение давать информацию.Да, этот вопрос действительно показывает, как грамматика английского языка может сбивать с толку!
Почти во всех научных и технических отчетах, которые я вижу, таблицы и другие иллюстративные материалы помечены как «. .. как представлено в таблице 3». Это значение имеет больше смысла. «Как представлено» (глагол) означает намеренное размещение. «Как настоящее» (прилагательное) просто означает, что оно есть. Различие тонкое, но лучше «представленное».
Я видел несколько раз в отчетах «… поскольку представляет в таблице 3″, и это выглядит очень странно.
Я рекомендую вам использовать « представлено » при обращении к таблицам и графикам в отчетах.
Технические и научные писатели и мои друзья-грамматики: вы бы использовали подаренный или подарок ?
Как написать хорошее резюме для научного доклада или презентации на конференции
Indian J Psychiatry. 2011 апрель-июнь; 53 (2): 172–175.
Читтаранджан Андраде
Департамент психофармакологии, Национальный институт психического здоровья и неврологии, Бангалор, Карнатака, Индия
Департамент психофармакологии, Национальный институт психического здоровья и неврологии, Бангалор, Карнатака, Индия
506 Адрес для корреспонденции . Читтаранджан Андраде, отдел психофармакологии, Национальный институт психического здоровья и неврологии, Бангалор — 560 029, Карнатака, Индия. Электронная почта: [email protected]
Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported, что разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии наличия оригинала. работа правильно процитирована.
Эта статья цитируется в других статьях в PMC.
Abstract
Рефераты научных статей иногда плохо написаны, часто не содержат важной информации и иногда содержат предвзятую картину. В этом документе представлены подробные предложения с примерами по написанию разделов, посвященных основам, методам, результатам и выводам хорошего тезиса. Основная цель этой статьи — молодой исследователь; тем не менее, авторы с любым уровнем опыта могут найти в статье полезные идеи.
Ключевые слова: Реферат, подготовка рукописи, навыки письма
ВВЕДЕНИЕ
Эта статья является третьей в серии, посвященной навыкам написания рукописей, опубликованной в Indian Journal of Psychiatry . В более ранних статьях предлагались советы о том, как написать хороший отчет о болезни [1] и как читать, писать или рецензировать статью о рандомизированных контролируемых исследованиях. [2,3] В настоящей статье исследуется, как авторы могут написать хорошие рефераты при подготовке их рукопись для научного журнала или презентации на конференции. Хотя основной целью данной статьи является молодой исследователь, вполне вероятно, что авторы с любым уровнем опыта найдут по крайней мере несколько идей, которые могут быть полезны в их будущих усилиях.
Реферат статьи — единственная часть статьи, которая публикуется в сборнике трудов конференции. Реферат — это единственная часть статьи, которую видит потенциальный рецензент, когда его приглашает редактор для рецензирования рукописи. Реферат — это единственная часть статьи, которую читатели видят при поиске в электронных базах данных, таких как PubMed. Наконец, большинство читателей со смехом признают, что, листая бумажную копию журнала, они смотрят только на названия содержащихся в них статей. Если их интересует заголовок, они просматривают аннотацию к этой статье. Только преданный читатель будет внимательно изучать содержание статьи, а затем, чаще всего, только вводную и дискуссионную разделы. Только читатель с очень конкретным интересом к теме статьи и необходимостью ее полного понимания прочитает всю статью.
Таким образом, для подавляющего большинства читателей статья не существует вне ее аннотации. Для рецензентов и тех немногих читателей, которые хотят читать дальше абстрактного, реферат задает тон остальной части статьи.Следовательно, автор обязан обеспечить, чтобы аннотация должным образом отражала всю статью. Для этого реферат должен обладать некоторыми общими качествами. Они перечислены в.
Таблица 1
Общие качества хорошего реферата
РАЗДЕЛЫ РЕЗЮМЕ
Хотя некоторые журналы по-прежнему публикуют рефераты, написанные в виде свободных абзацев, большинство журналов требуют, чтобы рефераты соответствовали формальной структуре в пределах количества слов обычно 200–250 слов. Обычные разделы, определенные в структурированном аннотации, — это Предпосылки, Методы, Результаты и Выводы; могут использоваться другие заголовки с аналогичным значением (например, «Введение» вместо «Предпосылки» или «Выводы» вместо результатов). Некоторые журналы включают дополнительные разделы, такие как Цели (между Предпосылкой и Методами) и Ограничения (в конце аннотации). В оставшейся части этого документа вопросы, связанные с содержанием каждого раздела, будут рассмотрены по очереди.
Предпосылки
Этот раздел должен быть самой короткой частью аннотации и должен очень кратко излагать следующую информацию:
-
Что уже известно о предмете, относящемся к рассматриваемой статье
-
Что неизвестно о предмете и, следовательно, о том, что исследование было предназначено для изучения (или что статья стремится представить)
В большинстве случаев фон можно описать всего в 2–3 предложениях, причем каждое предложение описывает разные аспекты информации упомянутый выше; иногда бывает достаточно даже одного предложения. Цель фона, как указывает само слово, состоит в том, чтобы предоставить читателю основу для исследования и, следовательно, плавно перейти к описанию методов, используемых в расследовании.
Некоторые авторы публикуют статьи, аннотации которых содержат обширный справочный раздел. Возможно, есть ситуации, когда это может быть оправдано. Однако в большинстве случаев более длинный раздел фона означает, что для представления результатов остается меньше места. Это прискорбно, потому что читатель заинтересован в статье из-за ее выводов, а не из-за ее предыстории.
Предоставляется широкий выбор приемлемо скомпонованных фонов; большинство из них были адаптированы из реальных статей. [4–9] Читатели могут захотеть сравнить содержание с оригинальными рефератами, чтобы увидеть, как адаптации могут быть улучшены по сравнению с оригиналами. Обратите внимание, что в интересах краткости ненужное содержимое исключается. Например, в Примере 1 нет необходимости указывать «Установлена антидепрессивная эффективность десвенлафаксина (DV), , антидепрессанта двойного действия …» (ненужное содержание выделено курсивом).
Таблица 2
Примеры фонового раздела аннотации
Методы
Раздел о методах обычно является вторым по длине разделом аннотации. Он должен содержать достаточно информации, чтобы читатель мог понять, что и как было сделано. перечисляет важные вопросы, на которые в разделе о методах должны быть даны краткие ответы.
Таблица 3
Вопросы относительно того, какая информация в идеале должна быть доступна в разделе методов аннотации
В небрежно написанных разделах о методах отсутствует информация о таких важных вопросах, как размер выборки, количество пациентов в разных группах, дозы лекарств и продолжительность исследования.Читателю достаточно просто пролистать страницы случайно выбранного журнала, чтобы понять, насколько распространена такая небрежность.
представляет примеры содержания приемлемо написанных разделов о методах, измененных по сравнению с фактическими публикациями. [10,11] Читателям предлагается обратить особое внимание на первое предложение каждого примера в; каждая из них содержит множество деталей, иллюстрирующих, как передать максимальное количество информации с максимальной экономией на подсчете слов.
Таблица 4
Примеры раздела методов реферата
Результаты
Раздел результатов является наиболее важной частью реферата, и ничто не должно ухудшать его диапазон и качество.Это связано с тем, что читатели, просматривающие аннотацию, делают это, чтобы узнать о результатах исследования. Таким образом, раздел результатов должен быть самой длинной частью аннотации и содержать столько деталей о результатах, сколько позволяет подсчет слов в журнале. Например, неправильно писать: «Показатели ответа значительно различались между пациентами, страдающими диабетом, и пациентами, не страдающими диабетом». Лучшее предложение: «Уровень ответа был выше у недиабетических, чем у диабетических пациентов (49% против 30%, соответственно; P
Важная информация, которую должны представлять результаты, указана в. Примеры приемлемо написанных рефератов представлены в; один из них был изменен по сравнению с фактической публикацией. [11] Обратите внимание, что первый пример скорее повествовательный по стилю, тогда как второй пример упакован данными.
Таблица 5
Информация, которую в идеале должен представлять раздел результатов реферата
Таблица 6
Примеры раздела результатов реферата
ВЫВОДЫ
Этот раздел должен содержать наиболее важные выводы исследования , выраженный в нескольких точно сформулированных предложениях.Обычно выделенные здесь результаты относятся к первичной оценке результатов; однако следует упомянуть и другие важные или неожиданные результаты. Также обычно, но не обязательно, авторы высказывают мнение о теоретическом или практическом значении результатов или важности их результатов для данной области. Таким образом, выводы могут состоять из трех элементов:
-
Основное сообщение для извлечения
-
Важные дополнительные выводы
-
Перспектива
Несмотря на необходимую краткость, этот раздел оказывает наибольшее влияние на средний читатель, потому что читатели обычно доверяют авторам и принимают их утверждения за чистую монету. По этой причине выводы также должны быть безупречно честными; и авторы не должны заявлять больше, чем демонстрируют их данные. Гипотетические примеры раздела с выводами аннотации представлены в.
Таблица 7
Примеры раздела заключений реферата
РАЗЛИЧНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ
Цитирование ссылок где-либо в реферате почти всегда неуместно. Другие примеры ненужного содержания в аннотации перечислены в.
Таблица 8
Примеры ненужного содержания в аннотации
Само собой разумеется, что все, что присутствует в аннотации, должно также присутствовать в тексте. Точно так же любые ошибки, которые не должны быть сделаны в тексте, не должны появляться в аннотации (например, ошибочная ассоциация за причинность).
Как уже было сказано, аннотация — это единственная часть статьи, которую видит подавляющее большинство читателей. Следовательно, для авторов критически важно убедиться, что их энтузиазм или предвзятость не вводят читателя в заблуждение; необоснованные домыслы могут быть еще более вредными. Вводящие в заблуждение читатели могут нанести вред делу науки и отрицательно повлиять на уход за пациентами. [12] Недавнее исследование [13], например, пришло к выводу, что использование венлафаксина во втором триместре беременности может увеличить риск рождения новорожденных, рожденных маленькими для гестационного возраста. Тем не менее, нигде в аннотации авторы не упоминают, что эти выводы были основаны всего на 5 случаях и 12 контролях из общей выборки, состоящей из 126 случаев и 806 контрольных. Было несколько других серьезных ограничений, которые делали выводы авторов в лучшем случае предварительными; тем не менее, нигде абстрактно не были выражены эти другие ограничения.
В качестве напутствия: Большинство журналов предоставляют авторам четкие инструкции по форматированию и содержанию различных частей рукописи. Эти инструкции часто включают подробности о том, что должны содержать разделы аннотации. Авторы должны адаптировать свои тезисы к конкретным требованиям журнала, в который они планируют отправить свою рукопись. Также может быть отличной идеей смоделировать реферат статьи, предложение за предложением, на реферате важной статьи по аналогичной теме и с аналогичной методологией, опубликованной в том же журнале, для которого предназначена рукопись.
Сноски
Источник поддержки: Нет
Конфликт интересов: Не объявлен.
ССЫЛКИ
1. Андраде С., Мендхекар DN. Литий, трифлуперазин и идиопатическая лейкопения: мнения автора и рецензента о том, как написать хороший отчет о болезни. Индийская психиатрия J. 2010; 52: 187–90. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 2. Andrade C. Шестинедельное многоцентровое рандомизированное контролируемое клиническое исследование для оценки безопасности и эффективности плацбоксетина гидрохлорида при лечении большого депрессивного расстройства в индийских условиях.Индийская психиатрия J. 2011; 53: 69–72. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 3. Андраде К. Плацбоксетин при большом депрессивном расстройстве: взгляды исследователя, автора, читателя и рецензента на рандомизированные контролируемые испытания. Индийская психиатрия J. 2011; 53: 73–7. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 4. Андраде С., Радхакришнан Р. Молитва и исцеление: медицинский и научный взгляд на рандомизированные контролируемые испытания. Индийская психиатрия J. 2009; 51: 247–53. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 5.Шах Н., Махадешвар С., Бхакта С., Бхируд М., Фернандес П., Андраде С. Безопасность и эффективность лечения, модифицированного бензодиазепинами, как особой формы немодифицированной ЭСТ. J ECT. 2010; 26: 23–9. [PubMed] [Google Scholar] 6. Андраде С., Шрихари Б.С., Редди К.П., Чандрамма Л. Мелатонин у больных с бессонницей: двойное слепое плацебо-контролируемое исследование. J Clin Psychiatry. 2001; 62: 41–5. [PubMed] [Google Scholar] 7. Андраде С., Мадхаван А.П., Кишор М.Л. Тестирование логической памяти с помощью сложного отрывка: Разработка и стандартизация нового теста.Индийская психиатрия J. 2001; 43: 252–6. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 8. Андраде А.С., Пай С. , Кардоза С., Андраде С. Личный профиль городских студенток колледжа. Индийский J Psychol Med. 1994; 17: 41–6. [Google Scholar] 9. Андраде К., Постма К., Абрахам К. Влияние рабочего статуса женщины на благополучие индийских пар. Int J Soc Psychiatry. 1999; 45: 65–75. [PubMed] [Google Scholar] 10. Kumar CN, Andrade C, Murthy P. Рандомизированное двойное слепое сравнение лоразепама и хлордиазепоксида у пациентов с неосложненной отменой алкоголя.J Stud Алкогольные наркотики. 2009; 70: 457–74. [PubMed] [Google Scholar] 11. Маргуб М.А., Али З., Андраде С. Эффективность ЭСТ при хроническом, тяжелом, антидепрессантном и резистентном к КПТ посттравматическом стрессе: открытое проспективное исследование. Мозговая стимуляция. 2010; 3: 28–35. [PubMed] [Google Scholar] 12. Рао Т.С., Андраде С. Вакцина MMR и аутизм: сенсация, опровержение, опровержение и мошенничество. От редакции. Индийская психиатрия J. 2011; 53: 95–6. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 13. Ramos I, St-Andri M, Birard A. Связь между использованием антидепрессантов во время беременности и младенцами, рожденными маленькими для гестационного возраста.Может J Психиатрия. 2010; 55: 643–52. [PubMed] [Google Scholar]
моментов гения Написано в рамках проекта писателей штата Иллинойс: представлено Музеем науки и промышленности / / D.S.
Библиотека Конгресса не владеет правами на материалы в своих коллекциях. Следовательно, он не лицензирует и не взимает плату за разрешение на использование таких материалов и не может предоставить или отказать в разрешении на публикацию или иное распространение материала.
В конечном счете, исследователь обязан оценить авторские права или другие ограничения на использование и получить разрешение от третьих лиц, когда это необходимо, перед публикацией или иным распространением материалов, найденных в фондах Библиотеки.
Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к исходным элементам см . : Плакаты администрации рабочих проектов — Информация о правах и ограничениях
- Консультации по правам :
Нет известных ограничений на публикацию. - Номер репродукции :
LC-USZC2-5239 (слайд с цветной пленкой)
LC-USZC2-817 (слайд с цветной пленкой) - Телефонный номер :
POS — WPA — ILL.S075, нет. 3 (размер B) [P&P]
- Консультации по доступу :
—
Получение копий
Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов вне
Библиотеке Конгресса США из-за соображений прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на
сайт. )
Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через
Услуги копирования Библиотеки Конгресса.
- Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично
зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или
прозрачность. Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается
с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала
и имеет достаточное разрешение для большинства публикационных целей. - Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше:
Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет
составлен из источника, указанного в скобках после номера.Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала
цвет или оттенок (если они есть на оригинале), вы обычно можете приобрести качественную копию
оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог
запись («Об этом элементе») с вашим запросом. - Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации:
Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования. Укажите номер телефона
перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.
Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на
Веб-сайт службы дублирования.
Доступ к оригиналам
Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию о звонках в Распечатках.
и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение)
доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.
-
Оцифрован ли элемент? (Слева будет отображаться уменьшенное (маленькое) изображение.)
- Да, товар оцифрован.
Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть
смотреть в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых
случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки
Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались.
ограничения.
В качестве меры по сохранности мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение
доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой
библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и
пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть
в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений. ) - Нет, товар не оцифрован. Перейдите к # 2.
- Да, товар оцифрован.
-
Указывают ли приведенные выше поля с рекомендациями по доступу или Номер вызова, что существует нецифровой суррогат,
типа микрофильмов или копий?- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
суррогат. - Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к # 3.
- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
- Если вы не видите миниатюрное изображение или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка.
Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут.
Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем.
- Статья
- Чтение занимает 4 мин
Это руководство поможет в интерактивном изучении числовых типов в C#. Вы напишете небольшие фрагменты кода, затем скомпилируете и выполните этот код. Руководство содержит ряд уроков, в которых рассматриваются числа и математические операции в C#. В рамках этих занятий вы ознакомитесь с основами языка C#.
Предварительные требования
Для работы с руководством вам потребуется компьютер, настроенный для разработки в локальной среде. В Windows, Linux или macOS для создания, сборки и запуска приложений можно использовать .NET CLI. Для Mac или Windows можно использовать Visual Studio 2019. Инструкции по настройке см. в статье Настройка локальной среды.
Вычисления с целыми числами
Создайте каталог с именем numbers-quickstart. Сделайте его текущим и выполните следующую команду:
dotnet new console -n NumbersInCSharp -o .
Важно!
В шаблонах C# для .NET 6 используются операторы верхнего уровня. Ваше приложение может не соответствовать коду в этой статье, если вы уже выполнили обновление до предварительных версий .NET 6. Дополнительные сведения см. в статье Новые шаблоны C# для создания инструкций верхнего уровня.
Пакет SDK для .NET 6 также добавляет набор неявных директив global using
для проектов, использующих следующие пакеты SDK:
- Microsoft.NET.Sdk
- Microsoft.NET.Sdk.Web
- Microsoft.NET.Sdk.Worker
Эти неявные директивы global using
включают наиболее распространенные пространства имен для соответствующего типа проектов.
Откройте файл Program.cs в любом редакторе и замените содержимое файла следующим кодом:
using System;
int a = 18;
int b = 6;
int c = a + b;
Console.WriteLine(c);
Чтобы выполнить этот код, введите dotnet run
в окно командной строки.
Вы увидели одну из основных математических операций с целыми числами. Тип int
представляет целое положительное или отрицательное число или ноль. Для сложения используйте символ +
. Другие стандартные математические операции с целыми числами включают:
-
— вычитание;*
— умножение;/
— деление.
Начните с ознакомления с различными операциями. Добавьте следующие строки после строки, с помощью которой записывается значение c
:
// subtraction
c = a - b;
Console.WriteLine(c);
// multiplication
c = a * b;
Console.WriteLine(c);
// division
c = a / b;
Console.WriteLine(c);
Чтобы выполнить этот код, введите dotnet run
в окно командной строки.
Можно также поэкспериментировать, написав несколько математических операций в одной строке. Например, выполните c = a + b - 12 * 17;
. Допускается сочетание переменных и постоянных чисел.
Совет
Вероятнее всего, при изучении C# (как и любого другого языка программирования) вы будете допускать ошибки в коде. Компилятор найдет эти ошибки и сообщит вам о них. Если результат содержит сообщения об ошибках, внимательно просмотрите пример кода и код в окне, чтобы понять, что нужно исправить. Это упражнение поможет вам изучить структуру кода C#.
Вы завершили первый этап. Прежде чем перейти к следующему разделу, переместим текущий код в отдельный метод. Метод — это последовательность инструкций, сгруппированных под одним именем. Чтобы вызвать метод, нужно указать имя метода и ()
после него. Упорядочение кода в методы упростит работу с новым примером. В результате ваш код должен выглядеть примерно следующим образом:
using System;
WorkWithIntegers();
void WorkWithIntegers()
{
int a = 18;
int b = 6;
int c = a + b;
Console.WriteLine(c);
// subtraction
c = a - b;
Console.WriteLine(c);
// multiplication
c = a * b;
Console.WriteLine(c);
// division
c = a / b;
Console.WriteLine(c);
}
Строка WorkWithIntegers();
вызывает метод. Код после этой строки объявляет метод и определяет его.
Изучение порядка операций
Закомментируйте вызов WorkingWithIntegers()
. Это поможет упорядочить выходные данные в этом разделе.
//WorkWithIntegers();
//
запускает комментарий в C#. Комментарии — это любой текст, который должен быть сохранен в исходном коде, но не должен выполняться как код. Компилятор не создает исполняемый код из комментариев. Так как WorkWithIntegers()
является методом, необходимо закомментировать только одну строку.
Язык C# определяет приоритет математических операций в соответствии с правилами математики. Умножение и деление имеют приоритет над сложением и вычитанием. Убедитесь в этом, добавив следующий код после вызова WorkWithIntegers()
и выполнив dotnet run
:
int a = 5;
int b = 4;
int c = 2;
int d = a + b * c;
Console.WriteLine(d);
В выходных данных видно, что умножение выполняется раньше сложения.
Можно применить другую последовательность операций. Для этого операции, которые должны выполняться первыми, нужно заключить в скобки. Добавьте приведенные ниже строки и выполните код еще раз.
d = (a + b) * c;
Console.WriteLine(d);
Поэкспериментируйте, объединяя различные операции. Добавьте строки, как показано ниже. Выполните dotnet run
еще раз.
d = (a + b) - 6 * c + (12 * 4) / 3 + 12;
Console.WriteLine(d);
Возможно, вы заметили интересное поведение целых чисел. Деление целых чисел всегда дает результат в виде целого числа, даже если ожидаемый результат содержит десятичную или дробную часть.
Если вы еще не видели пример такого поведения, выполните следующий код:
int e = 7;
int f = 4;
int g = 3;
int h = (e + f) / g;
Console.WriteLine(h);
Выполните dotnet run
еще раз, чтобы просмотреть результаты.
Прежде чем продолжить, давайте поместив весь код, который вы написали в этом разделе, в новый метод. Вызовите этот новый метод OrderPrecedence
. Код должен выглядеть следующим образом:
using System;
// WorkWithIntegers();
OrderPrecedence();
void WorkWithIntegers()
{
int a = 18;
int b = 6;
int c = a + b;
Console.WriteLine(c);
// subtraction
c = a - b;
Console.WriteLine(c);
// multiplication
c = a * b;
Console.WriteLine(c);
// division
c = a / b;
Console.WriteLine(c);
}
void OrderPrecedence()
{
int a = 5;
int b = 4;
int c = 2;
int d = a + b * c;
Console.WriteLine(d);
d = (a + b) * c;
Console.WriteLine(d);
d = (a + b) - 6 * c + (12 * 4) / 3 + 12;
Console.WriteLine(d);
int e = 7;
int f = 4;
int g = 3;
int h = (e + f) / g;
Console.WriteLine(h);
}
Изучение точности и ограничений для целых чисел
В последнем примере вы увидели, что при делении целых чисел результат усекается. Вы можете получить остаток с помощью оператора остатка от деления, который обозначается символом %
. Попробуйте выполнить следующий код после вызова метода OrderPrecedence()
:
int a = 7;
int b = 4;
int c = 3;
int d = (a + b) / c;
int e = (a + b) % c;
Console.WriteLine($"quotient: {d}");
Console.WriteLine($"remainder: {e}");
Тип целых чисел C# характеризуется еще одним отличием от математических целых: тип int
имеет минимальные и максимальные ограничения. Чтобы просмотреть эти ограничения, добавьте такой код:
int max = int.MaxValue;
int min = int.MinValue;
Console.WriteLine($"The range of integers is {min} to {max}");
Если при вычислении выводится значение вне этих пределов, возникает условие потери значимости или переполнения. Ответ должен находиться в диапазоне от минимального до максимального значения. Добавьте следующие две строки, чтобы увидеть пример:
int what = max + 3;
Console.WriteLine($"An example of overflow: {what}");
Обратите внимание, что ответ очень близок к минимальному целому числу (отрицательное значение). Он совпадает со значением min + 2
. Оператор сложения вызвал переполнение допустимых значений для целых чисел. Ответ является очень большим отрицательным числом, так как переполнение покрывает диапазон от наибольшего целого числа до наименьшего.
Существуют другие числовые типы с различными ограничениями и точностью, которые можно использовать, если тип int
не соответствует вашим требованиям. Далее рассмотрим другие типы. Прежде чем перейти к следующему разделу, переместите код, написанный согласно инструкциям из этого раздела, в отдельный метод. Присвойте обработчику события имя TestLimits
.
Работа с типом double
Числовой тип double
представляет число с плавающей запятой двойной точности. Эти термины могут быть новыми для вас. Число с плавающей запятой можно использовать для представления нецелых чисел, которые могут быть очень большими или малыми. Число двойной точности — это относительный термин, описывающий количество двоичных разрядов, используемых для хранения значения. Числа двойной точности имеют в два раза больше двоичных символов по сравнению с числами одиночной точности. На современных компьютерах числа двойной точности используются чаще, чем одиночной. Числа одиночной точности объявляются с помощью ключевого слова float
. Рассмотрим их. Добавьте следующий код и просмотрите результат:
double a = 5;
double b = 4;
double c = 2;
double d = (a + b) / c;
Console.WriteLine(d);
Обратите внимание, что ответ включает десятичную долю частного. Попробуйте более сложное выражение с типом double:
double e = 19;
double f = 23;
double g = 8;
double h = (e + f) / g;
Console.WriteLine(h);
Диапазон значений типа double гораздо больше, чем диапазон значений целых чисел. Добавьте следующий фрагмент после написанного кода:
double max = double.MaxValue;
double min = double.MinValue;
Console.WriteLine($"The range of double is {min} to {max}");
Значения выводятся в экспоненциальном представлении. Число слева от символа E
является значащим. Число справа — это показатель степени, который равен 10. Так же, как десятичные числа в математике, значения double в C# могут содержать ошибки округления. Выполните этот код:
double third = 1.0 / 3.0;
Console.WriteLine(third);
Вы знаете, что периодическая десятичная дробь 0.3
не равняется 1/3
.
Задача
Выполните другие вычисления с большими числами, малыми числами, умножением и делением с помощью типа double
. Попробуйте выполнить более сложные вычисления. После того как вы решите сложную задачу, поместите написанный код в новый метод. Присвойте этому методу имя WorkWithDoubles
.
Работа с десятичными типами
Вы уже ознакомились с базовыми числовыми типами в C# — целыми числами и числами типа double. Осталось изучить еще один тип: decimal
. Тип decimal
имеет меньший диапазон, но большую точность, чем double
. Например:
decimal min = decimal.MinValue;
decimal max = decimal.MaxValue;
Console.WriteLine($"The range of the decimal type is {min} to {max}");
Обратите внимание, что диапазон меньше, чем для типа double
. Вы можете убедиться в повышении точности при использовании типа decimal, выполнив следующий код:
double a = 1.0;
double b = 3.0;
Console.WriteLine(a / b);
decimal c = 1.0M;
decimal d = 3.0M;
Console.WriteLine(c / d);
Суффикс M
возле чисел указывает, что для константы должен использоваться тип decimal
. В противном случае компилятор предполагает тип double
.
Примечание
Буква M
была выбрана потому, что визуально показывает различия между ключевыми словами double
и decimal
.
Обратите внимание, что при вычислении с использованием типа decimal справа от запятой содержится больше цифр.
Задача
Теперь, когда вы ознакомились с разными числовыми типами, напишите код, который позволяет вычислить площадь круга с радиусом 2,50 см. Помните, что площадь круга равна квадрату радиуса, умноженному на число пи. Подсказка: в .NET есть константа пи Math.PI, которую можно использовать. Math.PI, как и все константы, объявленные в пространстве имен System.Math
, — это значение double
. По этой причине вместо значений decimal
для этой задачи следует использовать double
.
Вы должны получить ответ от 19 до 20. Ответ можно просмотреть в готовом примере кода на GitHub.
При желании поэкспериментируйте с другими формулами.
Вы выполнили все задачи краткого руководства по числам в C#. Теперь вы можете выполнить руководство по ветвям и циклам в своей среде разработки.
Дополнительные сведения о числах в C# см. в следующих статьях:
- Целочисленные типы
- Числовые типы с плавающей запятой
- Встроенные числовые преобразования
7 эффективных способов запоминания английских слов
Довольно часто у современного человека появляется необходимость в изучении новых слов. Как правило, этого требует работа или учеба. Для того, чтобы быстро запоминать иностранные слова и успешно применять их на практике, достаточно следовать нескольким полезным рекомендациям.
В процессе изучения иностранного языка очень важно регулярно пополнять уже имеющийся лексический запас. Специалисты рекомендуют регулярно запоминать несколько новых английских слов. К сожалению, далеко не у всех получается делать это с успехом. Далее будут перечислены 7 полезных советов, следуя которым, удастся намного эффективнее запоминать новые слова в английском.
1. Эффективность ассоциаций
Мозг воспринимает информацию, которую читает человек, а затем — преобразует ее в образы и формирует связи между новой и уже имеющейся информацией. Таким образом, происходит запоминание — новые и старые данные объединяются. Представляя дерево, большинство людей представит красивое и большое дерево с густой кроной. Принцип запоминания слов при помощи ассоциаций работает по такому же механизму. Объединяя новое слово с той информацией, которая уже имеется, мозгу намного проще найти и вспомнить ее в нужный момент.
Для того, чтобы начать запоминание слов при помощи ассоциаций, достаточно нарисовать сеть понятий. Для этого необходимо написать слово или предложение в центре листа и провести от него линии в разные стороны. На конце каждой линии нужно написать уже известные слова на английском. При этом не важно, какими будут ассоциации. Нужно просто записывать все, что приходит на ум. Создание подобной схемы займет всего лишь пару минут, но уже все слова и понятия будут иметь связь в памяти. Если человек увидит или услышит словосочетание или слово из этой группы, он тут же вспомнит остальные. Для лучшего запоминания слова необходимо проговаривать. Соответственно, чем больше «связей» будет зафиксировано в памяти, тем мозгу будет проще вспомнить нужное слово.
2. Запоминание фраз и словосочетаний
Как и любой другой язык, английский используется для общения и выражения собственных мыслей. Поэтому, специалисты рекомендуют находить примеры из книг, журналов и записывать как слово используется в тексте. При этом важно фиксировать не только слова, но и соединения. Например, если требуется запомнить слово «arrogant» (надменный), можно записать целую фразу: «the tall, arrogant man» (высокий надменный человек). В этом случае удастся запомнить, что данное прилагательное используется для описания человеческих качеств. Чтобы закрепить использование слова на практике, можно потренироваться в составлении предложений с ним.
3. Использование картинок
Для лучшего запоминания значения слова можно рисовать картинки. При этом неважно, умеет человек рисовать или нет. На самом деле мозг получает очень много однообразной информации. Поэтому, не совсем красивая картинка обязательно запомнится. Для запоминания достаточно нарисовать забавное изображение, которое будет иллюстрировать значение слова или смысл словосочетания. Информация в этом случае запомнится намного быстрее.
4. Сочинение новых историй
Люди, изучающие английский язык, часто жалуются, что новых слов очень много и все они плохо запоминаются. Для быстрого запоминания достаточно использовать один прием. Он подразумевает сочинение любой истории, в которой задействованы все слова, которые требуется выучить. Историю желательно представлять в деталях. Мозг очень хорошо запоминает странные истории. При необходимости он быстро воссоздает эту информацию. Поэтому, можно смело сочетать слова забавными и даже несуразными способами.
5. Запоминание противоположностей
Для эффективного учения следует запоминать антонимы и слова с похожими значениями (синонимы). Например, можно быстро запомнить пару angry/happy и angry/cross. Мозг быстро запоминает как расхожие, так и схожие вещи. Объяснить это можно тем, что мозг создает связи между такой информацией.
6. Разбор слов по составу
Разбор слова на корни, приставки и суффиксы позволит лучше разобраться в его значении. Рассматривая этот принцип на слове «microbiology», не составит труда догадаться, что приставка «micro» означает что-то маленькое. Часть «-logy» — наука. Изучая и запоминая часто встречающиеся суффиксы (-able, -ly, -ent, -tion, -ive) и приставки (un-, dis-, con-, micro-), на практике удастся быстро понимать значение новых слов.
7. Правильное использование времени
Как только слово выучено, его нужно использовать в предложении. После этого его необходимо вновь использовать через 10 минут и через час. Затем выученное слово используется на следующий день и через одну неделю.
Применяя на практике описанные методики, изучение новых английских слов будет происходить без каких-либо сложностей.
Похожие материалы:
Орфограммы в корне слова — урок. Русский язык, 5 класс.
Трудности в правописании гласных встречаются тогда, когда звук находится в безударном положении и поэтому слышится неясно. В этом месте может возникнуть ошибка.
Пример:
землЯ, хорошО, светлО.
Безударные гласные в корне, проверяемые ударением
Чтобы не ошибиться в написании слов с безударным гласным в корне, нужно изменить это слово или подобрать однокоренное так, чтобы этот гласный находился под ударением (в сильной позиции).
Пример:
землЯ — зЕмли, светлО — свЕт.
В некоторых словах безударный гласный корня нельзя проверить ударением, так как во всех однокоренных словах этот гласный безударный.
Пример:
хорошО, хорОшенький, хорошИст, прихорАшиваться…
Такие слова называются словами с непроверяемыми гласными. Правописание этих слов нужно проверять по словарю и запоминать.
Пример:
портфель, собака, вестибюль, вокзал, пальто…
Гласные О/Ё после шипящих в корне слова. И/Ы после Ц
В корне слова после шипящих под ударением пишется ё, если можно подобрать однокоренное слово, в котором пишется е.
Пример:
шЕпот — шЕпчет, жЁлтый — жЕлтеть.
Если подобрать проверочное слово нельзя, пишется о.
Пример:
жОкей, шОмпол, шОрох.
В корне слова после ц и в существительных, оканчивающихся на –ция, пишется и.
Пример:
циферблат, цирк, акация, акция.
Исключения: цыган, цыпочки, цыплёнок, цыкнуть.
Чередование гласных в корне слова
Чередование е/и
В корнях с чередующимися гласными е/и (пер–/пир–, мер–/мир–, стел–/стил–, бер–/бир–, дер–/дир– и др.) буква и пишется только тогда, когда после корня следует суффикс – а–.
Пример:
выбирать — выберут, умирать — умереть, расстилать — расстелить, раздирать — раздерут, запирать — запереть, блистать — блестеть.
Чередование а/о
1. В корнях лаг–/лож– и кас–/кос– буква а пишется, если за корнем идёт суффикс –а–.
Пример:
полагать — положить, касаться — коснуться.
2. В корне гар–/гор– в безударном положении пишется о (под ударением — а).
Пример:
загорЕть — загорАть, загорЕлый, но загАр.
Исключение: вЫгарки.
3. В корне зар–/зор– в безударном положении пишется а (под ударением бывает и а, и о).
Пример:
зарЯ, зарнИца, озарЁнный, но зОри, зАрево.
4. В корне раст– гласный а без ударения пишется перед ст и щ; перед с, без т пишется о.
Пример:
возраст, наращение, но росла.
Исключение: Ростов, Ростислав, ростовщик, отрасль.
Корни с полногласием и неполногласием
Корни с неполногласием (из старославянского языка) | Корни с полногласием (исконно русские) |
–ра–, –ла–, –ре–, –ле– Бразды, охлаждение, возглас, оглавление, ограда | –оро–, –оло–, –ере–, –ело–/–оло– борозда, холод, голос, голова, огородить |
Правописание согласных в корне слова
Проверяемые и непроизносимые согласные
Чтобы правильно написать согласный в корне слова, нужно изменить слово или подобрать к нему однокоренное, в котором после проверяемого согласного стоял бы гласный или согласные л, м, н, р.
Пример:
дуб — дубок, наряд — нарядный, тростник — тростинка, солнце — солнышко.
Написание некоторых слов с непроизносимым согласным нельзя проверить подбором родственного слова. Такие слова надо запомнить или проверять по словарю.
Пример:
праздник, чувство, лестница.
Правописание удвоенных согласных
Обрати внимание!
Написание слов с удвоенными согласными нужно запоминать или проверять по словарю: телеграмма, грамматика, стеллаж, искусство.
Чередование согласных в корне слова
Корень в родственных словах, как правило, всегда одинаков, за исключением тех случаев, когда в слове происходят чередования звуков. Следует запомнить некоторые исторические чередования, чтобы уметь правильно найти корень в слове.
Пример:
г//ж//з — друг — дружить — друзья;
т//ч//щ — свет — свеча — освещение;
д//ж//жд — труд — тружусь — утруждать;
б//бл — любовь — люблю;
в//вл — ловить — ловля;
м//мл — ломить — преломление;
п//пл — лупить — луплю. ..
Пишите или пишете — как правильно? | Образование | Общество
Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.
Верно и то, и другое, но всё зависит от смысла. Вернее, смысл высказывания будет зависеть от того, какую грамматическую форму вы выберете.
Самым простым решением оказываются вопросы, которые следует задать к глаголу: что делаете (пишете) или что делайте (пишите)? Первый адресуется к действию в настоящем, а второй к императиву, повелительному наклонению.
Если речь идет о глаголе в настоящем времени, то употребляем пишете.
Почему? Глагол писать относится к первому спряжению (глагол на -ать). Согласно закономерности (а это результат сложных изменений в ходе развития нашего языка), в личных окончаниях глаголов первого спряжения мы пишем Е (-ем, -ешь, -ете, -ет).
Как только человек узнает об этом в школе, он сразу напрягается — иногда на всю жизнь: понять это почти невозможно и, как следствие, не так уж просто запомнить. И если выполнить домашнее задание помогут таблицы спряжений, то во взрослой жизни каждый раз обращаться к грамматическим алгоритмам проблематично.
Учить наизусть иррациональные (без погружения в историческую грамматику) закономерности действительно нелегко. В личных окончаниях I спряжения у нас Е, а II спряжения — И. Хорошо, но почему? Ответ на вопрос совсем не прост, и мы запоминаем это как аксиому.
А тем временем система, которая заставляет нас ломать голову — дышат или дышут, пишите или пишете, борятся или борются — уже упрощена сама собой. Предшествовавшая ей система спряжений древнерусского языка была куда более сложной, а система времён содержала 4 прошедших, 2 будущих и настоящее время; во всех временах глаголы различались по лицам.
Более того, спряжение форм настоящего времени в древнерусском языке было представлено тремя типами — I, II и нетематическим, которые различались лишь отдельными окончаниями.
Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Историческая грамматика русского языка, 1981.
В общем, ситуация на сегодня, очевидно, куда более простая. Но от этого не легче, и, конечно, проще запомнить то, что понятно. И если языковая интуиция — последняя надежда — не сложилась, то мучениям со склонениями, спряжениями и -ться/-тся не избежать.
Но, увы, это данность. Когда возникает вопрос «откуда это взялось», следует вспомнить: историческая грамматика похожа на известное английское стихотворение «Дом, который построил Джек», и уяснить пару алгоритмов намного проще, чем понять, что к ним привело.
Итак, в глаголе настоящего времени мы видим Е — пишете. Если же перед нами императив — пишите с И. От императива в целом отталкиваться проще: если нам нужно употребить напишете, то время уже не настоящее. Получается, что опять возникает путаница. С повелительным наклонением таких проблем не будет: пишите, напишите!
Еще один прием-подсказка — это ударение. Пишете — безударная позиция и Е, а пишите — ударная, И. Можно запомнить, с какой буквой сочетается ударение на определенном слоге, и избавиться от вопроса раз и навсегда.
Итак, императив пишите (я прошу вас/указываю вам писать) и глагол в форме настоящего времени пишете (то, что вы сейчас/в целом делаете).
Примеры употребления: Немедленно пишите, что вы отказываетесь; пишите мне чаще / Здесь вы пишете ваше имя; вы очень красиво пишете.
Смотрите также:
«Правило Юли» поможет в написании слов с пол-. И как писать полу- | Мария Ивановна
Возможно, эта небольшая статья поможет вам вспомнить правила русского языка, запомнить их и никогда не забывать.
Добрый день, уважаемые мои читатели! Я желаю вам в этот чудесный весенний день всего самого доброго!
Знаете ли вы, что
— Выпускник средней школы использует в своей речи до 4 тысяч слов.
— В словаре человека с высшим образованием — 8000 слов.
— 21197 слов — вот словарь Пушкина.
Оговорюсь, что цифры эти, конечно же, примерные.
Сколько же тогда слов насчитывает наш «великий и могучий»? В литературном русском языке около 150 000 слов, но если учесть все диалектизмы, то их станет значительно больше — 400 000.
Почему я об этом вспомнила? Потому, что наш язык так разнообразен, что всегда есть возможность одно слово заменить другим, близким по значению. Всегда можно перестроить предложение так, чтобы не исказить его смысл, но передать нужную мысль. А самое главное — не употреблять слово, в написании которого вы затрудняетесь.
Наш короткий урок русского языка посвящен сегодня правописанию пол-, полу-.
Очень много ошибок встречается в написании именно таких слов. Мы иногда даже не задумываемся над тем, правильно ли мы пишем слова с этими корнями или приставками. Кто-то пишет слитно, другие — раздельно. Но чаще всего забывают за дефис.
А ведь правило совсем не сложное. Специально для тех людей, кому трудно запомнить, и существует «Правило Юли».
Фото-иллюстрация из открытого доступа
А теперь будем разбираться, как может нам помочь данная таблица.
Слова с пол- пишутся через дефис, если
— вторая часть слова начинается с любой заглавной буквы (и гласной, и согласной). Примеры: пол-Европы, пол- Москвы, пол- Казани;
— вторая часть слова является существительным в родительном падеже и начинается на букву л. Примеры: пол-лимона, пол-лица, пол-ладони.
Но в русском языке есть слово поллитровка. Обратите внимание: вторая часть находится в именительном падеже. Отсюда вывод: пол-литра, но поллитровка!
— если корень второй части слова начинается с гласной буквы. Примеры: пол-этажа, пол-автобуса, пол-ящика.
Итак, только три случая написания слов с дефисом! И «Правило Юли»поможет их вспомнить!
Отсюда делаем еще один вывод о том, что если корень второго слова начинается с любой согласной (кроме заглавной и буквы Л), то такое слово следует писать слитно. Примеры: полстакана, полрубля, полконфеты.
Но! Это же русский язык!
Помните, что если возле любого из слов есть согласованное определение, то такое словосочетание пишется в три слова.
Примеры: пол чайной ложки;
пол сочного арбуза;
пол шестого класса.
А вот с полу- слова пишутся всегда слитно. Это относится к любой части речи. Пример: полушепотом(существительное), полулежать (глагол), полусонный (прилагательное).
Исключения составляют наречия вполсилы, вполпути, вполголоса, вполглаза, вполоборота. Они всегда пишутся слитно!
Всегда может случиться так, что вы забыли, как правильно написать. Например, полбулки хлеба. Через дефис или слитно. Если правило совсем не вспоминается, замените частицу пол- на существительное половина булки. Смысл сохранился! Но ошибки нет!
Предлагают следующий разбор слова по составу:
полгода — корень — пол-; корень — -год-; окончание — -а.
Благодарю всех моих читателей. Даже если вас мало, я все равно рада!
Подписывайтесь на мой канал! Будем вместе разбираться в тонкостях русского языка.
Бизе или безе пирожное как писать
Чтобы выяснить, как пишется «бизе» или «безе», следует воспользоваться словарем. Он нам поможет определить и запомнить нормативное написание. Давайте разбираться.
Как правильно пишется
В соответствии с нормами правописания, это существительное пишется с гласной «е» – безе.
Какое правило применяется
Мы рассматриваем существительное, которое обозначает вид десерта. Нас интересует первая корневая гласная. Так как она стоит в безударном положении, она вызывает сложности. Проверять ее ударением нельзя, так как это слово является словарным и требует проверки словарем. Там мы увидим, что его можно писать только с «е». Это слово было заимствовано из французского языка. Также стоит отметить, что с буквой «и» пишется фамилия известного французского композитора, но в этом случае существительное нужно писать с большой буквы.
Примеры предложений
- Меня впечатлила опера Жоржа Бизе «Кармен».
- Больше всего я люблю пирожное безе.
Как неправильно писать
Писать это существительное в значении «пирожное» с гласной «и» нельзя – бизе.
Безе́, мере́нга (фр. baiser — поцелуй; фр. meringue — меренга) — французский десерт из взбитых с сахаром и запечённых яичных белков [1] . Иногда используются также винный камень или кукурузный крахмал (в качестве связывающего компонента). Часто безе приправляются ванилью и небольшим количеством кокосового или миндального экстракта.
Содержание
История [ править | править код ]
Слово «безе» происходит от фр. baiser — поцелуй . Для слова «меренга» существует две гипотезы относительно его происхождения. Согласно первой, меренги были изобретены в швейцарском городе Майрингене итальянским шеф-поваром Гаспарини. Однако более вероятной считается другая точка зрения: первым слово «меренга» использовал Франсуа Массиало в поваренной книге, изданной в 1692 году.
Виды [ править | править код ]
Существует несколько видов меренг, которые используются в качестве верхнего слоя для других десертов (французский «иль флотант», лимонный пирог с меренгами и т. д.) или же как самостоятельное блюдо. Безе различаются также по способу приготовления.
Так называемую «итальянскую меренга» готовят на кипящем сахарном сиропе, после чего используют в различных тортах либо выпекают отдельно, а «швейцарские меренги» вначале взбивают над водяной баней, а затем дают им остыть, не прекращая взбивать, и после этого запекают.
«Швейцарские меренги» чаще всего используют для десерта «Торт Павлова». Наиболее распространёнными являются «французские безе».
Приготовление [ править | править код ]
Безе выпекают при низкой температуре (80-108°С) в течение долгого времени. После выпечки они могут долгое время оставаться в духовке, за что они получили название «забытое печенье». Готовые меренги должны быть сухими и хрустящими, без тёмной корочки. Хранить безе в холодильнике нельзя, так как они отсыревают; в герметичной упаковке они могут храниться около недели.
Если безе используются в качестве верхнего слоя другого десерта, они могут выпекаться при более высокой температуре и в течение меньшего времени. Такие безе получаются более мягкими и имеют запечённые кончики.
Слова русского языка,
поиск и разбор слов онлайн
Правильно слово пишется: безе́
Ударение падает на 2-й слог с буквой е.
Всего в слове 4 буквы, 2 гласных, 2 согласных, 2 слога.
Гласные: е, е;
Согласные: б, з.
Номера букв в слове
Номера букв в слове «безе» в прямом и обратном порядке:
Разбор по составу
Разбор по составу (морфемный разбор) слова безе делается следующим образом:
безе
Морфемы слова: безе — корень, нет окончания, безе — основа слова.
Корень слова сапог однокоренные слова. Словарное слово «сапоги»
1
) сапо́
жки: мн. от сапожо́
к м 3*d②
—
! Комментарий
Орфография
«СА
ПОЖКИ́ » — словарное слово, т. е. слово, нормативное написание которого закреплено в орфографических словарях. Синим цветом с нижним подчёркиванием помечена буква, которую нельзя установить при помощи орфографического правила (орфограммы), поэтому написание слова «сапожки» следует запомнить.
Написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается формами проверяемого слова либо однокоренными словами или их формами, в которых проверяемый гласный находится под ударением 1 .
В слове «сапо
жки́ » 2 2-я безударная гласная о проверяется однокоренным словом «сапо́
г ».
1 См. § 34 Правил русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под. ред. В.В. Лопатина. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014. — 432 с.
2 Проверяемая гласная выделяется зелёным цветом с нижним подчёркиванием.
ПАДЕЖ | Ед. ч. | Мн. ч. | |
---|---|---|---|
И. | сапо́ жки | ||
Р. | сапо́ жек | ||
Д. | сапо́ жкам | ||
В. | неод. | сапо́ жки | |
одуш. | |||
Т. | сапо́ жками | ||
П. | сапо́ жках |
2
) сапожки́
: мн. от сапожо́
к м 3*b
— существительное, множественное число
ПАДЕЖ | Ед. ч. | Мн. ч. | |
---|---|---|---|
И. | сапожки́ | ||
Р. | сапожко́ в | ||
Д. | сапожка́ м | ||
В. | неод. | сапожки́ | |
одуш. | |||
Т. | сапожка́ ми | ||
П. | сапожка́ х |
Слова можно разобрать на части. Знание этих частей поможет лучше понять значение многих слов, правильно использовать их в речи и грамотно писать.
Слова, которые имеют общую часть и близки по значению, называются родственными .
Род ственные — род ственники — род ители — род ные — сород ичи — род
Все эти слова имеют общий смысл «быть родным» и общую часть — род .
Родственные слова близки по смыслу и имеют общую (одинаковую) часть, в которой заключено общее лексическое значение всех родственных слов.
Общая часть родственных слов — это корень. Поэтому родственные слова называют еще однокоренными.
В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.
Корень — это главная часть слова. В нем заключено основное значение слова. Надо уметь находить в словах корни, чтобы лучше понимать значения слов и правильно их писать. Корень принято обозначать дугой сверху.
Корни слов в (родственных) однокоренных словах пишется одинаково. Среди однокоренных слов может быть слово, которое помогает правильно писать все остальные слова.
Примеры однокоренных слов
Вот пример цепочек однокоренных слов:
-
- лист — листик — листочек — листать
- висит — виснет — зависнет — провис
- С корнем -кот-: кот , кот ёнок.
- С корнем -дуб-: дуб , дуб ок.
- С корнем -лес-: лес , лес ной, перелес ок, лес ник, лес очек.
- С корнем -свет-: свет , свет ить, свет лый, посвет ить, рассвет , свет ильник, свет лячок.
- С корнем -дар-: дар , дар ить, подар очный, подар ок.
- С корнем -винт-: винт, винтить, винтовой.
- С корнем -бок-: бок, боковой, боковина.
- С корнем -звон-: звон, звонок, позвонить, звоночек, звонкий, перезвон.
- С корнем -холод-: холод, холодный, холодильник.
- С корнем -мор-: мор е, мор ской, приморский, мор як, морячка.
- С корнем -рос-: рос а, рос истый, рос ы.
- Слон, слоновый, слониха
- Солонка, солёный, солить, соль, засолка, соломка.
- Кормить, кормушка, корм.
- Летать — лётчик, лётный.
- Город, городской.
- Дом — домашний.
- -вар-: варёный, заварка, сварить, отвар
- -сказ-: сказитель, высказать, подсказывать, рассказ
- -бел-: побелить, беляк, беленький, побелка
- -вес-: весовой, взвесить, весы, взвешенный
- -пис-: письменный, надпись, написанный, перепись
- гриб — гриб ник — гриб ок — гриб ной — гриб ница — гриб очек (все эти слова имеют общий смысл и одинаковую часть — гриб) .
- лис ичка — лис а — лис онька — лис ка — лис — лис ята — лис ий (слова имеют общий смысл у всех эти слов — небольшой лесной зверь с рыжей шкурой и пушистым хвостом, и общая часть — лис ).
- Груш а — груш ка — груш евый — груш ища — груш ечка — груш енька (все слова имеют общий смысл — фрукт, и общую часть — груш ).
- Плод — бесплод ие — бесплод ный -выплод — оплод отворение — оплод отворить — оплод отворять — плод ик — плод ить —
плод иться — плод ный — плод овитый — плод овый — плод оносный — плод ородие — приплод — расплод ить — расплод иться.
Получается, что родственные слова как бы вырастают из одного корня.
Корень — это главная общая часть родственных слов, в которой
заключено их основное значение. Корень в родственных словах
пишется одинаково.
Как найти корень в слове?
- Подберите к слову как можно больше родственных слов.
- Найдите общую часть родственных слов, близких по написанию и значению Это корень слова.
Парные согласные в корне нужно проверять, если они стоят в конце слова или перед другим согласным звуком.
Для проверки надо изменить слово так, чтобы после согласного шёл гласный звук. Можно подобрать к словам с парным согласным однокоренное слово.
- снег — снега — снеговик
- мороз — морозы — морозить
- ложка — ложечка
- рукавчик — рукава
- гриб — грибок
- рыбка — рыба
- куст — кусты
- холод — холода
- дождь — дожди
- шубка — шуба
- берёзка — береза
- травка — трава.
Какие однокоренные слова у слова «ветка»?
Найдем однокоренные слова к слову ветка. Прежде всего, выделим корень. Корень у слова ветка: -вет-
Однокоренные слова к слову «ветка»:
- веточка, ветвистость, ветвь, ветвление, разветвление, ответвление;
- веточный, ветвистый, ветвяной;
- ветвисто;
- ветвиться, ответвить, разветвить, ответвиться, ответвлять, ответвляться, разветвиться, разветвляться, разветвлять, ветвиться, заветвиться, разветвлять.
P.S. Cлова ветка и ветвь — однокоренные, имеющие одно значение. В этих словах наблюдается чередование согласных тв и т.
Тест на тему «Однокоренные слова»
водитель, водный, водица, вода, водяной
Правильно!
Неправильно!
Определи, какое слово в цепочке лишнее:
свист, свисток, свистун, светлый
Правильно!
Неправильно!
Найди общий корень в цепочке однокоренных слов:
леса, лесной, лесник, лесовик
Схема разбора по составу сапог:
сапог
Разбор слова по составу.
Состав слова «сапог»:
Соединительная гласная
: отсутствует
Пocтфикc
: отсутствует
Морфемы — части слова сапог
сапог
Подробный paзбop cлoва сапог пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa сапог, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).
- Морфемы схема: сапог/
- Структура слова по морфемам: корень/окончание
- Схема (конструкция) слова сапог по составу: корень сапог
+ окончание нулевое окончание - Список морфем в слове сапог:
- сапог — корень
- нулевое окончание — окончание
- Bиды мopфeм и их количество в слове сапог:
- пpиcтaвкa: отсутствует — 0
- кopeнь: сапог — 1
- coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
- cyффикc: отсутствует — 0
- пocтфикc: отсутствует — 0
- oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1
Bceгo морфем в cлoвe: 2.
Словообразовательный разбор слова сапог
- Основа слова: сапог ;
- Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует , суффикс отсутствует , постфикс отсутствует ;
- Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола ;
- Способ образования:
или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола
.
См. также в других словарях:
Однокоренные слова… это слова имеющие корень… принадлежащие к различным частям речи, и при этом близкие по смыслу… Однокоренные слова к слову сапог
Примеры слов руского языка с корнем «сапог». Полный список по частям речи: существительные, прилагательные, глаголы… Слова с корнем сапог
Просклонять слово сапог по падежам в единственном и множественном числе…. Склонение слова сапог по падежам
Полный морфологический разбор слова «сапог»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова. Направление науки о языке, где слово изучается… Морфологический разбор сапог
Ударение в слове сапог: на какой слог падает ударение и как… Слово «сапог» правильно пишется как… Ударение в слове сапог
Синонимы «сапог». Словарь синонимов онлайн: подобрать синонимы к слову «сапог». Слова-синонимы, сходные слова и близкие по смыслу выражения в… Cинонимы к слову сапог
Анаграммы (составить анаграмму) к слову сапог, с помощью перемешивания букв…. Анаграммы к слову сапог
Слово из букв составить анаграмму. Вы ввели буквы «сапог», из них можно составить следующие слова от… Составить слова из заданных букв сапог
К чему снится сапог — толкование снов, узнайте бесплатно в нашем соннике что означает сон сапог. … Увиденный во сне сапог означает, что…Сонник: к чему снится сапог
Морфемный разбор слова сапог
Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).
Морфемный разбор слова сапог делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.
Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:
- определение части речи слова – это первый шаг;
- второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
- далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
- следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для сапог (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
- Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.
Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.
*Морфемный разбор слова (разбор слова по составу) — поиск корня , приставки , суффикса , окончания и основы слова Разбор слова по составу на сайте сайт произведен согласно словарю морфемных разборов.
Надевая носки утром и снимая их вечером, мы не утруждаем себя вопросом: а умеем ли мы правильно писать это слово? В первом слоге слышится звук «а», а пишется «о». Как подобрать к нему проверочное слово?
Рисунoк Натальи Буш.
Наука и жизнь // Иллюстрации
Начнём издалека. Есть у Владимира Маяковского стихотворение «Военно-морская любовь»:
По морям, играя, носится
с миноносцем миноносица.
Льнёт, как будто к мёду осочка,
к миноносцу миноносочка.
И конца б не довелось ему,
благодушью миноносьему.
Вдруг прожектор, вздев на нос очки,
впился в спину миноносочки.
Как взревёт медноголосина:
«Р-р-р-астакая миноносина!»
Прямо ль, влево ль, вправо ль бросится,
а сбежала миноносица.
Но ударить удалось ему
по ребру по миноносьему.
Плач и вой морями носится:
овдовела миноносица.
И чего это несносен нам
мир в семействе миноносином?
В этих строчках можно найти три разных слова с корнем «нос». Первое из них — миноносец — корабль небольшого водоизмещения, вооружённый торпедами. (Слова «миноносица» и «миноносочка» придумал сам Маяковский.) Второе — глагол «носиться». В Толковом словаре русского языка под редакцией Д. Н. Ушакова это слово имеет то же значение, что и слово «носить». Однако «носить» означает: кто-то или что-то перемещает нечто (например, миноносец — носит мины), а с суффиксом «-ся»: кто-то или что-то перемещает самого себя.
Третье слово — «нос», согласно тому же словарю Ушакова, — выступающая часть лица человека или морды животного между ртом (пастью) и глазами; наружная часть органа обоняния. По аналогии «носом» или «носиком» называют любую выступающую часть, например переднюю заострённую часть корабля, носик чайника или далеко выступающий в море мыс, например приморский посёлок Лисий Нос недалеко от Санкт-Петербурга. Ясно, что слова «нос» и «миноносец» вовсе не родственники, и хотя у миноносца есть нос, никаких мин на этом носу нет.
Теперь вернёмся к «носкам». С каким словом они состоят в родстве? С глаголом «носить» или с существительным «нос»? Кажется, что слово «носок» должно быть однокоренным со словом «носить» и вряд ли имеет какое-то отношение к носу. Так ли это? Ведь носить можно и пальто, и платье, и шляпу, но эти предметы вовсе не называются «носками». В этом надо разобраться.
В XVIII веке все — и мужчины и женщины — надевали на ноги чулки. Вязаные или сшитые, они крепились выше колена с помощью подвязок. Потом появились короткие чулки, закрывающие только ту часть ноги, которая находилась в носке сапога, а не в его голенище. Их стали называть «носками», потому что просовывали в носок обуви. Выходит, что носки родственники слову «нос», хотя их и не носят на носу. Проверять безударную гласную в слове «носки» следует словом «нос».
Ещё один вопрос, имеющий практическое значение. Как правильно сказать или написать: «У меня есть шесть носок» или «У меня есть шесть носков»?
Слово «носок» в единственном числе заканчивается на твердую согласную «к». Обычно, слова с твёрдой согласной на конце в родительном падеже множественного числа имеют окончание «-ов». Например: пять платков, замков, черепков, островов и так далее. Но есть слова-исключения — те, что обозначают парные предметы (к ним относятся уже упоминавшиеся выше чулки, а ещё ботинки, сапоги, погоны). В родительном падеже множественного числа такие слова имеют так называемые нулевые окончания: шесть чулок, сапог, ботинок или погон.
Слово «носки» всех перехитрило. Оно стало «исключением из исключения» и вместе с «непарными» словами принимает в родительном падеже множественного числа окончание «-ов». Так что правильно будет сказать: «У меня шесть носков». И никак иначе! Для запоминания составим таблицу.
Правильное написание словарного слова «сапоги», которое не подчиняется правилам орфографии, с сомнительными буквами:
са
по
ги
Следует запомнить, что словарное слово «са
по
ги» пишется с буквами «а » и «о «.
Слова-образы для запоминания:
ва
ленки — са
по
ги
ла
пти — са
по
ги
кало
ши — са
по
ги
В словах-образах буква, которая является сомнительной в словарном слове «сапоги», находится под ударением. Поэтому, чтобы правильно написать словарное слово «са
по
ги», необходимо вспомнить слово-образ «ва
ленки» и другие подобные слова-образы.
Словосочетания и предложения с другими словами:
Я надел па
льто и са
по
ги.
Са
по
ги на высоком ка
блуке.
Са
поги хорошо сва
лялись.
Объединение словарного слова в словосочетания и предложения с другими словарными словами, у которых сомнительной является та же буква, позволяет запомнить написание сразу нескольких слов.
Фразеологизмы и цитаты со словарным словом:
Чистые сапоги
быстрее ходят. (Пословица)
На ногах сапоги
скрипят, а в горшке мухи кипят. (Пословица)
Мечется, словно горячих углей в сапоги
насыпали. (Пословица)
Фразеологизмы и цитаты со словом «сапоги» помогают запомнить написание словарного слова в интересном выражении.
Стихотворения со словарным словом для запоминания:
В углу стояли сапоги
С большой-большой ноги.
Один на правый бок прилег,
Другой – на левый бок.
Стихотворение В.Азбукина.
Ну и сапоги
у Славы!
Один – левый. Другой – правый.
Но левый – на правой,
А правый – на левой.
Объясни скорее, Слава,
Что же это с ними стало?
Стихотворение А.Пысина.
Чтение стихотворений с использованием словарного слова, которое не подчиняется правилам – увлекательный способ запоминить правописание слова.
Смотрите также в орфографическом словаре:
Сапоги — как пишется слово, постановка ударения
правописание или как правильно написать слово, ударные и безударные гласные в нем, различные формы слова «Сапоги»
Смотрите также в толковом словаре:
Сапоги — что значит слово, его толкование и смысл
определение и значение, объяснение смысла и что означает слово
Сапоги, единственное число сапог, -а, мужской род Выс…
Другие словарные слова по теме «вещи».
Как запомнить дословный текст
Если вы посещаете сайт StumbleUpon и вам понравились эта статья и инструмент, пожалуйста, оцените его как «большой палец вверх». Спасибо!
Запоминание не должно быть таким сложным, как большинство людей. Проблема в том, что большинство людей умеют запоминать, только читая одно и то же снова и снова. Вы должны научиться запоминать. В этом посте мы рассмотрим, как мозг запоминает, а затем покажем, как использовать эти знания для разработки метода дословного запоминания текста.Любой совет или прием, который хоть немного улучшит вашу память, стоит затраченных усилий.
В этой статье мы сосредоточимся на технике, которая позволит вам легко:
- Запоминать речь
- Запоминать Библию
- Запоминать строки
- Запоминать отрывки из Священного Писания
В конце этой статьи инструмент Javascript, упрощающий реализацию этого метода. Если вы читаете версию RSS или электронной почты, инструмент может не отображаться.
Синапсы и нейроны и как их запоминать
В упрощенной модели мозга в этом обсуждении мы будем рассматривать нейроны и синапсы. Нейроны — это части мозга, которые могут отправлять и получать электрические сигналы. Синапсы — это пути между нейронами.
Когда вы вспоминаете что-то, нейроны посылают сигналы по определенным путям синапсов к другим нейронам, которые, в свою очередь, посылают сигналы другим нейронам. Конкретная последовательность представляет собой воспоминание. Фактически, ученым удалось заставить людей «переживать» переживания из прошлого, копаясь в их мозгу с помощью электрического зонда и инициируя это взаимодействие.
Strong Pathways
Синапсы, по-видимому, обладают пластичностью. Сила передаваемого ими сигнала определяется их использованием. Чем больше используется конкретный синапс, тем сильнее сигнал, который он передает.
Например, запомните номер домашнего телефона. Поскольку это число, которое вы используете регулярно, оно, вероятно, очень легко приходит на ум. Когда вы пытаетесь вспомнить число, некоторые нейроны посылают сигнал по некоторым синапсам, которые передают очень сильный сигнал другим нейронам, которые делают то же самое.Номер приходит без особых усилий.
Теперь рассмотрим число, которое вам будет трудно запомнить. Допустим, номер вашего водительского удостоверения. Для большинства людей попытка вспомнить это число заставит нейроны активировать очень слабые синапсы. Если вы похожи на меня, сигнал настолько слаб, что, вероятно, не вызовет необходимой цепной реакции для вызова числа. На самом деле все, что у меня возникает, — это смутное впечатление, что первая буква — это S или E. Чтобы улучшить ваше запоминание этого числа, необходимо послать сигнал по синапсам, который вызовет это воспоминание.
Как запоминать — Практикуйтесь, вспоминая, а не повторяя
Это важнейшая концепция любого типа запоминания. Акт чтения того, что вы хотите запомнить, вызывает иные связи, чем акт вспоминания. Вот как вы учитесь запоминать — ваша практика вспоминания, а не повторения. Это означает, что простое повторение определенного фрагмента текста снова и снова — долгий путь к запоминанию. Вы должны позволить своему мозгу практиковать , вызывая данных, чтобы он мог укрепить те же пути, которые сработают, когда вам понадобится запомнить информацию позже.Вы не можете практиковаться в припоминании, пока информация хотя бы частично не содержится в вашей краткосрочной памяти.
Теперь давайте посмотрим, как придумать метод запоминания текста, используя наше понимание того, как работает мозг. Итак, допустим, мы пытаемся запомнить Геттисбергское обращение Линкольна.
Четыре с половиной года назад наши отцы породили на этом континенте новую нацию, зародившуюся в Свободе и посвятившую себя утверждению, что все люди созданы равными.
Сейчас мы вовлечены в великую гражданскую войну, проверяя, сможет ли эта нация или любая нация, столь задуманная и преданная своему делу, долго выживать. Нас встретили на великом поле битвы той войны. Мы пришли, чтобы посвятить часть этого поля как место последнего упокоения тех, кто здесь отдал свои жизни за то, чтобы этот народ мог жить. Совершенно уместно и правильно, что мы должны это делать.
Но, в более широком смысле, мы не можем посвятить — мы не можем освятить — мы не можем освятить эту землю.Храбрые люди, живые и мертвые, которые боролись здесь, освятили его, намного выше нашей скудной способности добавлять или умалять. Мир не заметит и не надолго запомнит то, что мы здесь говорим, но он никогда не сможет забыть то, что они здесь сделали. Скорее, нам, живым, следует посвятить здесь незаконченную работу, которую те, кто здесь сражался, так благородно проделали до сих пор. Это скорее для нас, чтобы посвятить себя великой задаче, стоящей перед нами — чтобы от этих почтенных умерших мы проявили повышенную преданность тому делу, ради которого они отдали последнюю полную меру преданности, — и мы здесь твердо решаем, что эти умершие не должны умерли напрасно — чтобы этот народ под властью Бога получил новое рождение свободы — и это правление народа людьми, для людей, не исчезнет с земли.
Речь из 278 слов не является особенно длинной речью, но она подойдет для наших демонстрационных целей. Наша цель — создать метод, который заставит наш мозг попрактиковаться в запоминании речи — даже до того, как мы ее полностью запомним. Итак, прежде всего нам нужно вбить это в наш разум, чтобы это было в нашем мозгу, даже если мы не можем его вспомнить. Вот несколько методов, которые подойдут:
- Прочтите это вслух.
- Скопируйте текст от руки.
- Прочтите текст и нарисуйте краткий план.
- Попросите кого-нибудь прочитать это вам.
Есть и другие методы, просто сделайте что-нибудь, чтобы получить общее представление о предмете. Теперь нам нужно придумать способ дать нашему мозгу достаточно информации, чтобы вспомнить исходный текст, не просто читая оригинал.
F s a s y a o f b f o t c, a n n, c i L, a d t t p t a m a c e.
N w a e i a g c w, t w t n, o a n s c a s d, c l e. W a m o a g b-f o t w. W h c t d a p o t f, a a f r p f t w h g t l t t n m l.И я а ф а п т ш с д т.
B, i a l s, w c n d — w c n c — w c n h — t g. T b m, l a d, w s h, h c i, f a o p p t a o d. T w w l n, n l r w w s h, b i c n f w t d h. I i f u t l, r, t b d h t t u w w t w f h h t f s n a. I i r f u t b h d t t g t r b u — t f t h d w t i d t t c f w t g t l f m o d — t w h h r t t d s n h d i v — t t n, u G, s h a n b o f — a t g o t p, b t p, f t p, s n p f t e.
Мы взяли первую букву каждого слова. Теперь попробуйте произнести речь, глядя на текст выше.Вы, вероятно, частично запутаетесь и запутаетесь. Сделайте резервную копию нескольких букв и посмотрите за ту букву, с которой вы боретесь, чтобы понять, сможете ли вы в ней разобраться. Помните, что вы пытаетесь помочь своему мозгу найти правильные связи. Если вам нужно свериться с оригиналом, отметьте, что вас смутило, и начните заново.
Я обнаружил, что этот метод для дословного запоминания текста намного более продуктивен, чем что-либо еще. Я широко использовал его в школе, когда пытался научиться быстро запоминать отрывки из Священных Писаний.Это поможет улучшить вашу память, дав вам возможность практиковаться. Однако имейте в виду, что это всего лишь один метод. Когда вам нужно что-то запомнить, подумайте о том, как помочь своему мозгу научиться вспоминать информацию, а не просто читать ее снова и снова. Ваша цель — быстро сохранить информацию в вашей краткосрочной памяти, чтобы вы могли начать практиковать процесс воспроизведения и перенести информацию в долговременную память.
Ниже приведен инструмент, который поможет вам создать текст из первых букв, как показано выше.Просто вставьте исходный текст в верхнее поле и нажмите кнопку. Все буквы, кроме первой в каждом слове, будут удалены и помещены в нижнее поле. Затем вы можете скопировать это в документ для печати.
Учимся читать наизусть слова: это нормально? | Разобрался
Ответ:
Да, это нормально, особенно для первых читателей. На самом деле, чтение путем запоминания слов — это то, чем занимается большинство детей, когда они первое обучение чтению . Это также то, что им нужно, чтобы были хорошими читателями.
Предварительно читающие и ранние читатели часто могут читать свои любимые книги. Они «читают» их снова и снова со своими семьями.
Запоминание слов и книг — важная часть чтения. Это помогает детям познакомиться с наиболее употребительными словами. Это также помогает им осознавать ритм и звучание предложений.
По мере того, как дети развивают навыки чтения, они могут запоминать
слова прицела
(общие слова, которые иногда невозможно выговорить) помогает им бегло читать.
Некоторые дети, кажется, рождаются с такой способностью. Они способны распознавать большое количество слов с первого взгляда в раннем возрасте. Они даже могут распознавать многосложные слова. Но для большинства это происходит со временем, когда они учатся читать.
Итак, дети должны запоминать слова, особенно слова с неправильным написанием, такие как , достаточно или светлый . Это похоже на то, как актеры справляются со своими партиями. Они делают это, повторяя свои реплики снова и снова, пока не выучат их наизусть.
Но нужно знать одну вещь. Запоминание важно, особенно для первых читателей. Но если он станет только способом, которым ваш ребенок учится читать, это может стать проблемой, поскольку читать становится труднее.
По мере того, как дети учатся в классах, ожидается, что они будут читать более трудный и сложный материал. Слова могут быть вам незнакомы. И просто невозможно запомнить все встречающихся слов.
Около 80 процентов английских слов фонетические — их написание совпадает с их произношением.Поэтому детям нужно научиться
озвучивать слова
, тоже. Если у них возникают проблемы с этим, они могут неправильно произносить и пропускать слова. И это может привести к тому, что я называю «небрежным чтением».
Умение произносить слова помогает детям читать более точно. Это также позволяет им читать в более быстром темпе. И — вот бонус — он также улучшает орфографию.
Если вас беспокоят навыки чтения вашего ребенка, поговорите с учителем. Вы можете узнать, как дела у вашего ребенка по сравнению с другими детьми того же возраста.Вы также можете спросить, чем вы можете помочь дома.
Обнаружить
начало разговора
для разговора с учителем о чтении. И научись
помогите своему ребенку соединять буквы со звуками
.
Сколько времени нужно, чтобы запомнить слово?
В некотором смысле формирование сильного словарного запаса зависит от вашей способности запоминать новые слова. Чем эффективнее вы запомните слово, тем дольше вы запомните его, и ваш словарный запас существенно расширится.
Но, сколько времени нужно, чтобы запомнить слово? Запоминание нового слова зависит от нескольких факторов. Однако требуется около 50 секунд, чтобы эффективно запомнить новое слово , если вы выполните несколько простых приемов.
Кроме того, вы должны попробовать систему повторений с интервалом (SRS) для лучшего результата. Это метод запоминания, который предлагает вам пройти учебный материал с периодическими интервалами. Процент удержания достигает 80% после шести интервалов .
В то же время верно и то, что не у всех одинаковая когнитивная эффективность. Таким образом, фактическое время запоминания слова будет варьироваться от человека к человеку. Тем не менее, можно сказать, что 1 минута вполне достаточно!
Функции нашего мозга и процессы очень сложны. Даже лучшим нейробиологам сложно полностью понять поведение нашего мозга. Итак, вам следует просмотреть всю статью, чтобы подробно разобраться в обсуждаемой теме.
Во-первых, позвольте мне ответить на простой вопрос — что означает «запоминание»?
Процесс запоминания состоит из двух вещей —
- Получение информации
- Вспоминая эту информацию по желанию
Вот и все!
Наш мозг цепляется за каждую часть информации, с которой мы сталкиваемся в своей жизни. Но в то же время мы забываем и большой объем информации.
Итак, почему это происходит?
Нейробиолог Др.Corette Wierenga из Universiteit Utrecht поделилась некоторой интересной информацией по этому поводу.
Всякий раз, когда мы получаем новую информацию, мы сохраняем ее в наших нейронных клетках. Чем более актуальной или важной является эта информация, которую наш мозг считает, тем больше синопсической связи имеет этот сегмент нейронных клеток.
Когда мы хотим вспомнить фрагмент памяти, нам нужно активировать нейронные клетки, которые хранят этот фрагмент информации.
Однако, если этот сегмент клеток мозга не имеет достаточных синопсисных связей, мы не сможем его запустить.
Таким образом, мы что-то забываем.
Раз уж мы затронули эту тему, мы должны знать, что не все воспоминания имеют для нас одинаковую важность. Мы считаем некоторые воспоминания более важными, а некоторые — нерелевантными.
Очевидно, воспоминания, которые наш мозг считает неуместными, попадают в раздел «Я забыл это»!
Итак, давайте посмотрим на типы воспоминаний —
- Непосредственная память
- Рабочая память
- Постоянная или долговременная память
Непосредственная память
Непосредственные воспоминания — это очень кратковременные воспоминания.Обычно эти воспоминания длятся всего около миллисекунды.
Когда мы постоянно смотрим через наши глаза, мы создаем бесчисленное количество мгновенных воспоминаний. Наш мозг в основном маркирует эти непосредственные воспоминания как «не относящиеся к делу» или «неважные».
Поскольку они не важны, мы не храним их в нашем мозгу.
Например, когда мы едем на поезде, мы видим в поезде тысячи вещей. Мы не сохраняем большинство из этих вещей в нашем мозгу. Эти пропущенные воспоминания являются непосредственными воспоминаниями.
Одним словом, это незабываемые воспоминания.
Некоторые неврологи также называют непосредственные воспоминания сенсорными воспоминаниями. Они называются сенсорными воспоминаниями, поскольку эти воспоминания формируются на основе сенсорных способностей наших пятерок.
Итак, в соответствии с этой точкой зрения, вы можете разделить их на три категории —
- Iconic memory — Подключено к визуальным чувствам
- Эхо-память — подключена к слуховым чувствам
- Тактильная память — подключена к слуховым чувствам
Рабочая память
Это тип воспоминаний, которые мы храним в нашем мозгу только для определенной цели.
Как только эта конкретная цель достигнута, мы называем их «нерелевантными».
Например, представьте, что вы читаете роман, но перестали его читать, чтобы перекусить. Затем вы смотрите на номер страницы, чтобы снова продолжить чтение после того, как перекусили.
Номер страницы становится рабочей памятью.
Вы, вероятно, будете помнить об этом, пока снова не начнете читать роман. Выполнив конкретную цель возобновления чтения книги, вы также забудете номер страницы.
Все, что мы помним от 0,5 секунды до часа, попадает в наш раздел рабочей памяти.
Иногда рабочие воспоминания называют кратковременными.
Когда мы изучаем новое слово из любого языка, часть информации сначала сохраняется как кратковременная память.
Наша цель — преобразовать эту память из краткосрочной в долгосрочную.
Постоянная или долговременная память
Как следует из названия, наш мозг хранит эти воспоминания надолго.Мы можем эффективно запоминать и вспоминать эти воспоминания от одного часа до всей жизни.
Вы помните свое полное имя — это пример долговременной памяти.
Чем больше нейронных связей наш мозг прикрепляет к фрагменту долговременной памяти, тем лучше мы их запоминаем.
Процесс запоминания сильно связан с этой темой.
Типичный акт запоминания в основном состоит в том, чтобы дать вашему мозгу больше доступа к информации.
Например, если вы впервые в жизни встретите такое необычное слово, как «agelast», вы легко можете его забыть.Итак, как запомнить слово или как запомнить написание слова? Если слово получит больше внимания, вы с большей вероятностью запомните его.
Ключ к тому, чтобы что-либо запоминать надолго, — больше выдержки.
Вы когда-нибудь замечали, что после определенного периода времени забываете о вещах, если не изучаете их? Есть гипотеза, которая пытается объяснить феномен.
Это известная гипотеза Германа Эббингауза, опубликованная в 1885 году как Über das Gedächtnis , что переводится на английский как «Память: вклад в экспериментальную психологию».
Эббингаус пытался запоминать бессмысленные слоги (похожие на недавно выученные слова). Затем он нанес результат на график зависимости процента удерживания от затраченного времени.
Таким образом, он породил знаменитую кривую забывания.
Эббингауз также сформулировал формулу, оправдывающую кривую забывания. Это так —
Здесь,
b — процент успешно сохраненной информации
t — время с момента запоминания (в минутах)
Вот иллюстрация —
Как видите, вы будете полностью помнить все, что угодно, пока вы это запоминаете.Однако ваш мозг постепенно начнет забывать об этом. И, наконец, через 31 день вы будете помнить только 21% материала, который вы изучаете.
Вы можете подумать, что это уравнение и гипотеза могут показаться надуманными, поскольку они были опубликованы еще в 1885 году.
Дело в том, что группа ученых попыталась воспроизвести кривую забывания, используя новые данные и подходы. Их результаты были на удивление близки к оригинальным исследованиям Эббингауза!
Эббингаус выдвинул гипотезу о том, что многие факторы влияют на скорость и скорость забывания чего-либо —
- Сложность учебного материала
- Значимость материала для человека
- Психологическое состояние человека (стресс или сон)
Также он предложил два метода, которые помогут кому-то надолго запомнить учебный материал —
- Использование превосходной техники представления памяти (мнемоника)
- Интервал повторения
Если вы ищете, как быстро запоминать слова, интервальное повторение — лучший вариант, который у вас будет! Это означает, что через некоторое время пройдитесь по учебному материалу.
Вот иллюстрация, которая показывает успех метода интервальных повторений —
Как видите, ваш показатель удержания увеличивается каждый раз, когда вы просматриваете уже изученную тему. Благодаря возможности интервального повторения вы можете надолго сохранить в памяти все, что угодно. Вот как улучшить память!
Ключ к эффективному запоминанию слова во многом зависит от его восприятия. Это означает, что чем больше вы встретите слово, тем больше у него шансов удержаться.
Например, давайте снова рассмотрим слово «агеласт».
Agelast относится к людям, которые никогда не смеются и почти не смеются. Конечно, это необычное слово. Если вы впервые в жизни увидите это слово, то вскоре легко его забудете.
Однако, если вы встретите это слово снова и снова, начнёт происходить что-то странное!
Ваш мозг будет постепенно преобразовывать эту кратковременную память в долговременную.
Лингвисты предполагают, что если вы встретите слово 12 раз в течение года, ваш мозг сохранит эту информацию как долговременную память.
Сюзанна Ротт из Университета Иллинойса, Чикаго, опубликовала статью на эту тему. Согласно ее исследованию, с шестью контактами в течение четырех недель значительно увеличивает уровень удержания слов.
До сих пор не существует определенного количества частот воздействия, подходящего для всех. Однако нет сомнений в том, что большее количество показов обеспечивает лучшее удержание слов. Итак, как быстро запоминать слова? Дайте вашему мозгу частые и регулярные звуки.
Теперь, когда вы знаете о типах памяти и о том, как успешно запоминать слово (больше экспозиции), вам нужно знать обо всех факторах, которые влияют на процесс запоминания.
Степень внимания
Что бы ни случилось, у вас никогда не будет постоянного внимания к учебе. Иногда ваше сердце хотело бы поиграть в видеоигры; иногда хочется посмотреть любимый аниме-сериал и так далее.
Ваш мозг улавливает любую информацию только тогда, когда вы активно уделяете ей внимание.Чем больше внимания вы уделяете, тем быстрее вы запоминаете слово.
Итак, мы можем просто составить уравнение — степень внимания обратно пропорциональна времени, необходимому для запоминания слова!
В то же время бодрствование, концентрация и внимательность также играют решающую роль аналогичным образом.
Степень мотивации
Вы когда-нибудь замечали, что можете лучше запоминать или учиться всего за несколько дней до большого экзамена?
Почему?
Ваш мозг подсказывает вам, что вам нужно сдать экзамен лучше, и другого выхода нет.Кто-то боится неудачи (не совсем пятёрку), кто-то стремится к хорошему результату на экзамене.
Это странное отчаяние или побуждение побуждает ваш мозг быстрее запоминать учебные материалы.
Однако, когда дело доходит до запоминания новых слов и создания крепкого словарного запаса, вашей мотивацией не должно быть только хорошее количество баллов на экзамене. Вам нужно надолго удерживать слова в мозгу.
Их нужно хранить как «долговременную», а не «рабочую»!
Итак, постарайтесь стремиться к совершенству и побудить свой мозг увидеть более широкую картину.Это поможет вам добиться лучших и продолжительных результатов.
Ваше психическое состояние
Внимательность необходима!
Более ясный ум помогает вам усвоить больше знаний. В то же время вам нужно почувствовать побуждение запомнить слово от всего сердца.
Если вы действительно хотите запомнить слово от всего сердца, не учитывая при этом никакой другой второстепенной причины, это даст лучшие результаты.
С другой стороны, если вы чувствуете себя подавленным, грустным или вынуждены запоминать слово, вам потребуется гораздо больше времени, чем нужно.
Вот подсказка!
Попытайтесь выработать привычку запоминать десять новых слов ранним утром, когда ваши когнитивные функции наполнены позитивной умственной энергией.
Внешняя среда
Местоположение и внешняя среда вашего учебного заведения могут повлиять на вашу когнитивную эффективность.
Например, если вы пытаетесь запомнить новые слова, путешествуя по метро в переполненном вагоне поезда, вам больше всего понравится результат ниже среднего.
Теперь, если вы сделаете то же самое ранним утром в спокойном и блаженном парке, вы получите совершенно другой результат.
Верно?
Внешние факторы окружающей среды, такие как местоположение, освещение, шум и запах, по-разному стимулируют наш мозг. Мы будем более осознавать их, а не сосредотачиваться на запоминании слов.
Итак, выбирайте место обучения с умом.
Устраивайтесь поудобнее, но не слишком удобно (вместо этого вы лучше вздремнете!).
Дыхание!
Да, вы прочитали правильно! Практика дыхания влияет и на запоминание.
Исследование, проведенное в 2016 году, показало, что динамическое ритмичное носовое дыхание помогает нашему мозгу работать более эффективно. Кроме того, мы сможем лучше запоминать вещи, если сможем правильно дышать.
Ученые называют это дыхательное поведение обонятельным. В другом исследовании 2018 года обсуждается, что обонятельное дыхание стимулирует префронтальную кору головного мозга участвовать в функциях запоминания.
Итак, вы должны практиковать ровное и ритмичное носовое дыхание при изучении новых слов, и у вас будут лучшие результаты.
Пригодится и медитация!
Первый шаг к созданию словарного запаса. И поверьте мне, это самый тяжелый шаг из всех.
Даже изучение всех грамматических правил языка будет казаться легким делом после того, как у вас будет сильный словарный запас.
С детьми еще сложнее.Если вы являетесь носителем английского языка, вам будет немного проще. Но все же вам будет сложно увеличить свой словарный запас до квоты в 25 000 слов.
Почему я сосредоточился на числе 25 000?
Все просто!
Это средний набор слов, который есть у носителя английского языка.
Вот в чем дело, даже если все пять факторов запоминания чего-либо (упомянутые в предыдущем разделе) в вашу пользу, вам все равно будет сложно запоминать новые слова.
Потому что запоминание новых слов — непростая задача.
Тем не менее, вы можете попробовать выполнить следующие действия. Они помогут вам увеличить способность удерживать слово. Также они являются ответом на ваш вопрос — как быстро запоминать слова!
Отображение слов
Отображение слов — это простой и эффективный визуальный инструмент, который вы можете использовать для развития своего словарного запаса.
Типичная паутина имеет главное слово в центре и пару ответвлений, связанных с ним.
Например, рассмотрим слово «погода».
Погода может быть —
Теперь поместите слово «погода» в центр паутины и соедините четыре других слова (холодный, жаркий, ветреный и дождливый), связанные с погодой, с помощью линованных ветвей.
Это был первый этап!
А теперь приступим ко второму этапу.
На этот раз вы добавите больше ветвей с предыдущим разветвленным словом. Ветви второй стадии будут синонимами ветвей первой стадии (холодная, горячая и т. Д.).)
Например, вы можете определить холодную погоду как морозную, холодную, снежную и ветреную. Итак, эти четыре слова образуют вторую ступень Интернета.
Аналогичным образом вы добавите слова к веткам — горячие, дождливые и ветреные.
Вы все еще сбиты с толку?
Вот, взгляните на этот завершенный пример —
Вы можете создавать различные другие формы карт слов —
Модель-2 — Карта, состоящая из частей речи, синонимов, антонимов, примера в предложении и т. Д.
Модель-3 — Карта, состоящая из вашего личного определения, словарного определения, ассоциации, словесной подсказки и изображения.
И так далее…
Продолжайте, создавайте свои собственные карты слов, которые соответствуют вашим потребностям и ситуациям.
Единственный предел — ваше воображение и творческие способности.
Библиотека контекста
Лучший способ запомнить новое слово — это придать ему контекст.
Например, что означает слово «набор»?
- Положить что-нибудь в любое указанное место?
- Находиться в фиксированном положении?
- Представление ситуации в фильме или спектакле?
Правильный ответ — все! Определение слова меняется с изменением падежей.
На самом деле, в Оксфордском словаре английского языка есть 464 различных определения слова «набор» 464!
Итак, как узнать, какое определение слова активно в предложении?
Вот где вступает в игру контекст!
Контекст относится к другим словам, окружающим определенное слово в предложении. Даже весь абзац может помочь вам понять правильное определение слова.
Например, рассмотрим следующие предложения —
Том накрыл стол на обед.
Марк поставил стул у кушетки.
В первом предложении набор относится к расположению еды и других инструментов для приема пищи. Но во втором предложении набор относится к размещению объекта в любом конкретном месте.
Вам нужно будет использовать контекст, чтобы помочь вам запомнить слово.
С этого момента, составляя список слов для запоминания, не просто пишите слово. Добавьте в предложение определения и контексты. Если вы обнаружите другое значение уже известного слова, добавьте новое значение с контекстом в свой список.
Вот как вы можете создать контекстную библиотеку.
Слушайте и читайте одновременно
Когда мы думаем о запоминании новых слов, мы обычно думаем только о чтении слов.
Однако наш мозг лучше собирает и сохраняет информацию, если мы можем использовать более одного навыка для выполнения когнитивной задачи.
В этом случае сочетание чтения с прослушиванием значительно увеличивает уровень сохранения знаний.
Итак, что это значит?
Ну, проще говоря, попробуйте при чтении слушать слова.Поступая так, ваш мозг будет находить правильное произношение слов и орфографию одновременно. Короче говоря, ваш мозг лучше запоминает слова.
Здесь вы также можете использовать простые инструменты, такие как Google Translate.
Также вы можете положиться на инструменты SpellQuiz. SpellQuiz использует подход с двумя навыками (слушание и набор текста) для улучшения навыков правописания. Вы узнаете, как быстро запоминать слова и как лучше запоминать слова на вид.
Есть и другие забавные занятия, которые могут пригодиться в этом случае.
Например, если вы смотрите фильм или сериал, включите субтитры. Вы будете слушать слова и читать их одновременно.
Вы также можете читать расшифровки подкастов во время их прослушивания.
Есть много способов объединить аудирование и чтение вместе, чтобы улучшить словарный запас.
Изучение связанных слов вместе
Разрозненные подходы всегда дают плохой результат, когда дело касается запоминания чего-либо.Это еще более верно, когда дело касается запоминания новых слов.
Однако таблицы полностью изменятся, если вы соберете все связанные слова вместе и запомните их вместе.
Наш мозг использует связь между контекстами слов и пытается установить некую связь между ними.
Например, попробуйте найти в словаре от десяти до двенадцати слов, связанных с географией. Вот так —
- Канал
- полуостров
- Долина
- Гора
- Холм
- Обычная
- Плато
- Butte
- Каньон
- Ледник
- Фьорд
- Утес
Теперь запишите эти слова на страницу своей записной книжки и попытайтесь запомнить их вместе.Вы увидите, что запоминать эти слова станет очень легко.
Изучение составных слов
Огромная часть английского языка состоит из сложных слов. Сложные слова — это слова, состоящие из двух или более отдельных слов.
Например, «космический корабль» — это составное слово, состоящее из «космоса» и «корабля». Точно так же газета, дверной звонок, дружба — это некоторые другие примеры составных слов.
Если вы видите длинные слова, попробуйте разбить их на более мелкие части.Вы заметите, что большинство длинных слов на самом деле являются сложными. Разделение этих слов на более мелкие части поможет вам их запомнить.
Не используйте механическое запоминание, а динамическое запоминание
Когда вы готовитесь к сложному тесту на выпускных экзаменах, как вы учитесь?
Повторять чтение одних и тех же учебных материалов снова и снова, пока вы не запомните каждое слово, точку и запятую в тексте?
Наверное!
Это старая техника запоминания, известная как механическое запоминание.
Проблема с этой техникой в том, что это очень трудоемкая процедура, и вы, вероятно, забудете то, что вы запомнили, через несколько месяцев.
Скорее, вы должны стремиться к другому подходу, известному как динамический подход. В этом методе вы полагаетесь не только на одну форму техники запоминания, но и на несколько разных.
Например, если вы использовали метод чтения слов на этапе первой ревизии, вы будете использовать прослушивание аудиозаписи во второй ревизии.После этого вы напишете слова, которые вы выучили на третьем этапе проверки.
Короче говоря, вы будете использовать разные методы на каждой стадии ревизии.
Таким образом, ваш мозг усваивает знания намного лучше.
Делайте заметки, это помогает
Каждый раз, когда вы запоминаете новые слова, держите под рукой блокнот. Независимо от того, какой метод запоминания вы используете, использование записной книжки поможет вам лучше запомнить содержание.
Таким образом, даже если вы забыли то, что прочитали, ваш мозг может сработать, вспомнив, что вы написали в своей записной книжке.
Ваш блокнот будет служить вспомогательным инструментом для запоминания.
Вы также можете использовать записную книжку, чтобы планировать свои стратегии, или вы можете просто записать новое найденное слово.
Не существует жестких правил для эффективного использования ноутбука. Используйте свои собственные методы, чтобы делать заметки.
Но вам нужно делать заметки — это поможет, поверьте мне!
Запоминание новых слов определенно поможет вам пополнить словарный запас. Итак, главный вывод из этой статьи заключается в том, что вам понадобится от 30 до 50 секунд, чтобы запомнить слово.Но вам нужно дать словам от 6 до 12 экспозиций в течение определенного периода времени, чтобы скрыть знания в ваших долговременных воспоминаниях.
Наконец, вы можете использовать множество различных стратегий для эффективного запоминания слова.
Будьте безжалостны и изобретательны; вы обязательно добьетесь успеха.
Привет, у вас есть отличная новость: теперь вы можете принять участие в онлайн-игре Spelling Bee. В этой игре вы будете соревноваться с игроками со всего мира в режиме реального времени.Участие в игре SBO поможет вам запомнить слово в увлекательной игровой форме!
Лучшая техника для изучения словарного запаса на другом языке
Вы пришли сюда, потому что думаете: Почему% # @! я не могу выучить иностранную лексику?
Добро пожаловать.
Позвольте мне задать вам несколько вопросов, прежде чем мы продолжим.
Ваш мозг перепутан огромными списками слов, но не может использовать правильный словарный запас в разговоре?
Вы пробовали запоминать слова с помощью приложений для карточек, но обнаружили, что не можете уместить эти отдельные слова в полноценные предложения?
В этой ситуации мы всегда будем винить себя и свои плохие воспоминания.Мы думаем, что другие люди хорошо запоминают слова, но у нас просто нет способности учить словарный запас.
Также есть шанс, что мы переложим вину на наши приложения для карточек и потратим драгоценное время на тестирование всех доступных вариантов, вместо того, чтобы тратить это время на изучение целевых языков.
Давайте положим конец поиску виноватых и разберемся, что здесь происходит на самом деле — что такого сложного в изучении словарного запаса на другом языке?
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Почему ваш мозг забывает изолированную иностранную лексику
Настоящая проблема не имеет ничего общего с некоторыми генетическими способностями. Настоящая проблема в том, что вы слишком доверяете.
Вы верите, что выучить словарный запас так же просто, как выучить множество слов. Это не так.
Ваш мозг не способен запоминать отдельные слова. Нейробиология обнаружила, что наша рабочая память научилась запоминать короткие шаблоны не более чем из четырех элементов за раз.Это всего лишь одна вещь, которую обезьяна не может сохранить в памяти.
Неважно, сколько отдельных слов вы запомните. Если слова не укладываются в шаблоны, вашему мозгу будет сложно найти их в мгновение ока.
Решение: взломайте свой мозг с помощью фрагментов
К счастью, наука также придумала надежный способ использовать естественные способности нашего мозга: Chunking.
С фрагментированием вы находите отдельные группы слов и изучаете их как одно целое.
Проще говоря, разбиение на части — это заучивание фраз.
Вы имеете в виду разговорники? Я слышу твой вопрос.
Ну почти.
Давайте на примере продемонстрируем разбиение на части. Я возьму следующую фразу из этого списка сложных испанских фраз:
¿Qué pelicula te gustaba mucho cuando eras niño / a? — Какой фильм вы любили в детстве?
Это довольно длинная фраза, которая содержит гораздо больше слов, чем три или четыре элемента, необходимых для фрагмента.Вы также не хотите, чтобы ваш кусок был слишком длинным и сложным.
На самом деле он состоит из нескольких частей. Например, два из них могут быть:
Te gustaba mucho — Вы действительно любили / любили
Cuando eras niño / a — Когда вы были мальчиком / девочкой
Эти фразы звучат естественно и чрезвычайно универсальны. Теперь у вас есть две правильные фразы, которые вы можете смешивать и сочетать с другими, чтобы сформировать новые предложения.
Иногда фрагменты не имеют смысла, когда вы пытаетесь анализировать слова по отдельности.Например, возьмите эту французскую фразу:
.
Ça te dit? — Готовы? или звук хороший?
Эти слова буквально означают что-то вроде «Это вам говорит?» Это довольно бессмысленно, но в качестве банально используемой фразы слова собраны вместе, чтобы получить полный смысл.
Обучение посредством разбиения на части так же просто, как «раз, два, пять», но к этому нужно немного привыкнуть. Вы должны переучить себя не просто искать что-то в иностранном словаре, выучить изолированное слово и на этом останавливаться.Вам нужно научиться объединять слова в небольшие фразы.
Вот четыре шага, которые помогут вам, плюс отличный ярлык на шаге 5.
1. Собери свой словарный запас
Первый шаг к использованию разбиения на части — это составить список всех слов, которые вы хотите выучить. Итак, возьмите лист бумаги или пустой документ и перечислите все слова, которые вам нужно запомнить.
У вас нет специального иностранного словаря, которое вам нужно выучить? Вы можете пропустить этот шаг и сразу перейти к поиску фраз.
2. Найдите отличные фразы
Затем вы должны найти несколько фраз, в которых используются эти слова. Если вы можете удвоить слова в одну фразу, вы уменьшите объем, который вам нужно запомнить. Но в этом нет необходимости — ничего страшного, если вы не можете сложить слова в своем списке вместе. Основная цель — найти словосочетание для каждого слова в списке.
Где найти отличные иностранные фразы
Вот четыре места, где можно найти полезные и правильные иностранные фразы. Не полагайтесь на автоматических переводчиков, которые могут выдавать плохо сформулированные фразы.
Кроме того, сосредоточьтесь на поиске фраз, состоящих из полезных фрагментов, а не предложений, которые будут иметь смысл только в одной ситуации.
Старый добрый разговорник может стать хорошей отправной точкой. Однако перед покупкой убедитесь, что это полные предложения, а не просто списки слов. Удивительно, что многие современные разговорники заполнены в основном отдельными списками слов.
Один отличный вариант, который никогда не подводит, — это Lonely Planet. Разговорники, выпускаемые Lonely Planet, выходят далеко за рамки горстки слов.
Современная версия — это онлайн-список фраз. Их легко искать, и каждый день в блогах пишут все больше.
На FluentU уже есть множество списков полезных фраз в блогах на китайском, испанском, французском, немецком, японском, английском и деловом английском языках.
- Книги и другие учебные материалы
Когда вы читаете на другом языке, перечислите те слова, которых вы не знаете. Это часть стратегии интенсивного чтения, которую вы обязательно должны использовать для ускорения изучения языка.
Убедитесь, что вы скопировали из текста весь кусок, а не только одно слово.
В качестве примера приведем предложение из случайной книги на английском языке «Тайна Эдвина Друда» Чарльза Диккенса:
«При этих словах он впал в задумчивость , в которой подумал о нескольких вещах».
Слово «учиться», задумчивость , означает «состояние, в котором приятно погрузиться в свои мысли; мечта ». Это не очень распространенное слово, поэтому запомнить
может быть сложно.
Но кусок, который мы можем использовать, это «впал в задумчивость . « Этот кусок означает что-то вроде« начал мечтать ». Нам будет легче запоминать эти слова вместе, чем просто пытаться выучить слово в одиночку.
Во-первых, вы можете выучить всю фразу «при этих словах он впал в задумчивость. ”Затем, когда вы действительно научитесь этому, попробуйте встряхнуть его, выполнив шаг 4 ниже.
Видео — отличное место, чтобы найти словарный запас в контексте, с дополнительным бонусом, что они уже включают правильное произношение.
YouTube, как и другие онлайн-сервисы, изобилует видеороликами, в которых можно найти полезные фразы. Многие из них также имеют субтитры или «скрытые субтитры», которые позволяют вам видеть записанную фразу.
Однако для сокращения FluentU предоставляет полностью автономную систему изучения словарного запаса, которая использует разбиение на части и включает субтитры. Самые полезные видео уже выбраны для вас, а это означает, что вы можете тратить меньше времени на «анализ предложений» и больше времени на обучение.
Перейдите к бонусному шагу 5 в конце этой публикации, чтобы узнать больше о FluentU.
3. Учите фразы наизусть
После того, как вы соберете несколько фраз, вам нужно выучить их все наизусть. Вы можете делать это так же, как вы учили отдельные слова. Например, вы можете:
1. Включите запись фразы и повторяйте ее, пока не сможете правильно произнести ее (попробуйте кнопку «Слушать» в Google Translate, если у вас нет записи фразы). Затем запишите себя и сравните с оригиналом.
2. Поместите фразу в свое любимое приложение для карточек и выучите ее обычным способом.
3. Используйте мнемонику, чтобы закрепить кусок в своем мозгу.
4. Запишите фразу по памяти и сравните ее с исходной.
Есть много способов запомнить фразы, которые действительно быстрые и эффективные.
4. Встряхните его, чтобы избежать чрезмерной зависимости от скриптов
Выучить определенные фразы наизусть — это нормально, но это может означать, что вы станете чрезмерно полагаться на сценарии. Если вы запомните эти сценарии, возможно, вы не сможете изменить их в разговоре.Вы хотите, чтобы ваши фразы были гибкими.
Настоящая сила разбиения на фрагменты заключается в том, что вы можете повторно использовать один и тот же фрагмент во многих различных фразах.
Итак, в нашем примере кусок «впал в задумчивость» с последнего шага. Исходная фраза «при этих словах он впал в задумчивость » может оказаться не очень полезной в большинстве ситуаций. Но вот еще несколько возможных фраз, в которых вы можете использовать этот кусок:
- Мы болтали, потом она внезапно замолчала, и впал в задумчивость .
- После просмотра фильма я впал в задумчивость на целую вечность, это действительно заставило меня задуматься.
- Мой дедушка впадал в задумчивость каждый раз, когда мы говорили о войне.
Если возможно, чаще используйте этот фрагмент в разговоре и в разговоре с самим собой — попробуйте произносить его вслух 10 раз в день и посмотрите, насколько он эффективен.
Замена чанка
Некоторые блоки являются самодостаточными и имеют смысл только как единое целое.Однако многие слова можно применить к множеству фрагментов. Когда вы выучили свой первый кусок, вы можете применить то же слово к новому фрагменту.
Для нашего слова « задумчивость » мы могли бы использовать следующие фрагменты:
- Когда священник писал свою проповедь, то погружался в задумчивость , то выходил из нее.
- Моя пятилетняя вырвалась из задумчивости и задала трудный вопрос.
- Он пытался вывести ее из задумчивости .
Я нашел эти фрагменты, выполнив поиск таких терминов, как «задумчивость», «ее задумчивость», «в задумчивости», «вне задумчивости» и т. Д. (С включенными кавычками) в Поиске книг Google и Поиске новостей Google которые являются многоязычными ресурсами.
5. Посмотрите, как работает фрагмент в действии менее чем за 2 минуты с FluentU
Все еще не уверены, что изучение фраз в контексте — лучший способ выучить новые слова?
Зарегистрируйте бесплатную учетную запись на FluentU, чтобы увидеть ее в действии.Просто перейдите на главную страницу и нажмите кнопку «Зарегистрироваться бесплатно».
FluentU снимает видео со всего Интернета на вашем целевом языке. С помощью динамических субтитров он научит вас огромному количеству новой лексики, используя несколько методов. Помимо изучения индивидуальных значений слов, он берет фразы непосредственно из видео и применяет словарь к значимым фрагментам, гарантируя, что вы можете использовать словарь в контексте.
Итак, зарегистрируйтесь сейчас и проверьте это. Это бесплатно и наглядно демонстрирует, как практические фрагменты — это простой, быстрый и надежный способ выучить иностранную лексику.
Изучение словарного запаса на другом языке больше не кажется таким страшным, не так ли? С помощью этих пяти простых шагов вы можете выучить новые слова на изучаемом языке и отправиться в свое путешествие по изучению языка штурмом!
Алекс Оуэн-Хилл — европейский писатель-фрилансер. Он пишет о науке, путешествиях, голосовых связях, языке и всех сотнях других вещей, которыми он увлечен. Посетите его веб-сайт www.AlexOwenHill.co.Соединенное Королевство. Любые вопросы? Свяжитесь с ним в Твиттере на @AlexOwenHill и спросите!
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.
Зарегистрируйтесь бесплатно!
Как быстро запомнить словарный запас (и запомнить его навсегда)
Подкаст: Загрузить
Подписка: Apple Podcasts | Подкасты Google | Брошюровщик | RSS
Вы бы хотели знать, как запоминать словарный запас с невероятной скоростью, верно?
Если вы хотите улучшить свой родной язык или выучить новый язык, желание расширить словарный запас вполне естественно.
На самом деле, если вы не хотите совершенствоваться в языке, вам действительно нужно сесть и подумать, почему вы не посвящаете себя обучению на протяжении всей жизни.
В конце концов, знания — это сила, особенно когда вы применяете их в разговорной речи.
Люди, которые хорошо говорят, показывают лучшие результаты во всех сферах жизни, любви и профессионализма.
Yours Free: частный курс со шпаргалками для того, чтобы стать мастером запоминания, начиная с нуля.
>>> Нажмите здесь, чтобы увидеть специальное бесплатное предложение .
Краткая история того, как я влюбился в запоминание словаря
В школе и университете я любил просматривать свой тезаурус.
Я регулярно «подкреплял» свои курсовые работы «пятью» и «десятидолларовыми словами», чтобы писать более интересно и учить себя большему количеству слов.
Например, я выучил слово «солипсизм», когда исследовал и писал университетскую работу на 3-м курсе в книге «Шекспир и его современники», которую преподавал доктор Х.Дерек Коэн.
Он заметил, что я использовал это слово при оценке работы, и это побудило меня еще больше изучить интересную лексику.
Вскоре я заговорил об «архитектонической тавтологии», «паратекстах» и выделил из своего письма всевозможные древнегреческие и латинские термины.
И никогда ради моего эго.
Это было из-за любви к языку и знаний, которые хорошо приносит использование слов.
В наши дни вы можете получить доступ к онлайн-словарю и тезаурусу способами, которые намного проще, чем листать заезженные наборы слов на вашем столе.
Но независимо от того, как вы набираете слова, вы действительно можете сделать пополнение словарного запаса легким и безграничным.
Почему заучивание любого слова наизусть мучительно медленно
Тогда я запоминал эти слова наизусть.
Было больно!
Почему зубное обучение так раздражает?
Во-первых, это скучно и однообразно.
Это тоже не весело.
И исследования обычно показывают, что уровень запоминания составляет около 40%.
С другой стороны, с помощью мнемоники любой может повысить этот показатель до 80%.
И когда вы регулярно практикуете техники запоминания, этот показатель вырастет еще выше. Вот как практиковать техники запоминания для изучения чего угодно, в том числе для улучшения языковых способностей.
Я так рад, что узнал о методах запоминания, таких как Дворец памяти, во время моей докторской диссертации. годы.
Эта специальная стратегия научила меня быстро запоминать кучу сложной лексики.
Так что, если я скажу вам, что вы можете стать абсолютным титаном силы слова быстрым, легким и увлекательным способом?
Что ж, можно. И эта способность есть у вас прямо сейчас.
У вас есть все инструменты, которые могут вам когда-либо понадобиться, чтобы значительно расширить свой словарный запас за счет улучшения вашей способности запоминать слова.
Основные правила, которые позволят вам запоминать словарь навсегда
Давайте начнем с запоминания словарного запаса с высоты птичьего полета.
Посмотрим правде в глаза:
Вначале вас могут ошеломить вопросы о том, с чего начать.
Это ощущение нормальное.
В конце концов, только в английском языке более миллиона слов.
Как вы вообще можете сократить это число, не говоря уже о том, изучаете ли вы второй или третий язык? Позвольте мне объяснить это простым языком.
1. Ваша цель — запомнить звук и значение слова.
2.Вы делаете это, заранее подготовив сеть дворца памяти.
3. Когда вы знаете, как ориентироваться в сети дворца памяти, вы «кодируете» каждое слово с помощью магнитно-мнемонических изображений.
4. Вы используете репетицию воспоминаний, чтобы сохранить слова в долговременной памяти.
5. Вы используете большую пятерку обучения, чтобы ускорить процесс и обеспечить долголетие.
Если у вас есть какие-либо сомнения относительно реализации этих шагов, помните, что двуязычие способствует более здоровому мозгу.Вы обязаны своим долгим здоровьем.
Удивительная правда о том, как запоминать значения слов
Теперь, когда я говорю о запоминании звука и значения слова одновременно, это не означает КАЖДЫХ значений слова.
С самого начала мы говорим об одном или максимум двух значениях любого данного слова.
Серьезно:
Будьте готовы оставить 430 других возможных определений и употреблений, перечисленных в Оксфордском словаре.
То же самое и с немецким, и с любым другим языком.
Говоря о немецком языке, вот «История о том, как выучить и запомнить немецкий словарь». Это моя самая первая книга по запоминанию словарного запаса и включает в себя больше мнемонических примеров, которые помогут вам запоминать словарный запас навсегда.
Чтобы выучить слово, не обязательно запоминать все значения
Опять же, тот факт, что существует несколько определений, не означает, что вы должны сохранять их все в памяти.
Вам нужно запомнить только одно или несколько значений, имеющих отношение к вам.
Вы делаете это, думая о Магнитной станции в вашем дворце памяти.
Затем вы создаете магнитные изображения, которые напоминают вам звук и одно из основных значений этого слова.
Затем сделайте глубокий вдох.
Расслабьтесь.
Вернитесь и проведите репетицию воспоминаний позже и закодируйте еще несколько слов.
Или вы можете вернуться и добавить к слову целую фразу.
Часто лучше меньше, да лучше. Помните об этом принципе.
Мощное правило различий в запоминании словарного запаса
Каждое слово отличается.
Слова имеют разные слоги, разное происхождение и изменчивы в определенных грамматических контекстах.
Слова также можно изменять при добавлении префиксов и суффиксов.
Не превращайте эти изменения во врага!
Просто относитесь к этим изменениям как к прекрасным различиям в разнообразном языковом опыте, который они представляют.
А затем запомните их как отдельные примеры, как любое другое слово.
Если вы хотите масштабировать процесс, вы можете иногда создать серию «Дворец памяти» только для правильных и неправильных глаголов.
Если вам все еще неясно, что включает в себя эта техника, вот 5 примеров Дворца памяти. Еще лучше, попробуйте это:
Но используйте Дворцы памяти только в том случае, если они вам пригодятся.
Что бы вы ни делали, не слишком обобщайте процесс.
Не существует универсальной «волшебной пули», которая работала бы с каждым словом, когда речь идет о методах запоминания для изучения языка.
Не все слова ведут себя одинаково, и мы не можем относиться к ним так, как если бы они действовали.
Как только мы понимаем, что работать со словарем нужно индивидуально, мы готовы взяться за дело.
Магия группировки слов для запоминания
Вы помните, как в детстве учились считать слоги?
Возможно, ваш учитель начальной школы научил вас хлопать в ладоши с каждым слогом, когда вы произносите слова вслух.
Может быть, он научил вас держать руку под подбородком и считать каждый раз, когда ваша челюсть «отвисает», когда вы произносите слово вслух как слог.
У меня есть друг, который помнит, как в детстве практиковал se-ven, el-e-phant, yel-low и rock-et. Она разыграла это.
Она нашла это захватывающим!
И это увлекательно. Вы можете взять немного из этого чуда, этого волнения и применить его на практике с помощью методов запоминания словарного запаса.
Как?
Сгруппируйте слова с одинаковым количеством слогов.
Упорядочивание слов по слогам в форме «подобное» и «подобное» — мощный инструмент, помогающий запоминать.
Вы также можете поэкспериментировать с расположением слов по гласным.
Другой профессор по имени Кристиан Бёк, которому я многому научился, потратил много времени, выстраивая слова по гласным в своей превосходной книге Eunoia. Вот образец:
Вы замечаете, что он здесь делает?
Все слова в этом отрывке имеют только одну гласную. «Я.»
Хотя вы можете не делать именно этого в своей собственной сети Memory Palace, я уверен, что чтение большего количества работ Бёка вдохновит вас на то, чтобы придумать множество игр, в которые вы можете играть с изучением языка.
Конечно, систематизация слов требует немного усилий на начальном этапе.
Ужасная цена, которую изучающие язык платят, когда не могут спланировать
Но что произойдет, если вы не составите список словаря и не упорядочите его для стратегического запоминания?
Случайный хаос!
Но когда вы стратегически возьметесь за это для использования во Дворцах памяти, у вас будет простой ключ к успеху с запоминанием.
Почему практика делает прогресс лучше, чем любое приложение для запоминания словаря
После того, как ваш целевой словарный запас упорядочен и вы знаете, что вам нужно сохранить в памяти, вы можете свободно практиковать использование техник запоминания для изучения языка.
Теперь вы можете сосредоточиться исключительно на задаче расширения словарного запаса.
Это действительно так просто.
Как вы улучшаете свои способности с помощью запоминания словарного запаса с постоянным увеличением с течением времени?
Простой:
Вы запомнили словарный запас.
Придерживайтесь практики составления списка слов каждый день.
Журнал свободы, используемый для изучения языка, поможет, потому что я показал вам, как совместить его с техникой дворца памяти.
Постепенно вы заметите улучшение — если не очень быстро.
Запишите это улучшение в журнал памяти. Вы скоро увидите, как далеко вы продвинулись.
Сила контекста для быстрого запоминания большего количества слов
Затем используйте заученные слова в контексте.
Как и в любой другой технике запоминания, ключевым моментом является погружение.
Используйте свой словарный запас при чтении, письме, устной речи и аудировании.
Используйте методы Большой пятерки в своих интересах.
Как правильно подбирать слова для запоминания
Еще одно правило контекста, такое простое, но важное — тщательно выбирать слова, которые вы запоминаете.
Так же, как мы обсуждали запоминание соответствующих определений с высоты птичьего полета, слова, которые вы стремитесь запомнить, должны быть только теми, которые улучшат вашу жизнь.
Если список слов не улучшает вашу жизнь и не продвигает к вашим целям, то слова действительно не нужно запоминать.
Существует множество источников списков слов, но Ogden’s Basic English — отличный и бесплатный источник для выяснения, какие слова вы могли бы выучить на любом языке.
Вам просто нужно убедиться, что у вас есть цели — значимых целей.
Какие цели вы могли бы преследовать при запоминании словарного запаса?
* Изучение иностранного языка
* Изучение медицины
* Подготовка к сдаче юридического экзамена
Все эти цели добавляют смысла вашим усилиям, что очень важно для выработки жизненного навыка, который становится привычным.
Обзор основ с несколькими мнемоническими примерами
Почему значение так важно при запоминании словарного запаса?
Чтобы действительно запомнить слова, они должны быть чем-то большим, чем просто словами.
Помимо причины для запоминания, смысл поможет вам вызвать ассоциации, особенно когда дела идут тяжело.
Например, я запомнил много санскритских слов, и это только потому, что у меня есть значимая цель, движущая моим проектом, которую я смог реализовать.
В дополнение к мнемоническим примерам в этом видео, недавнее исследование еще раз подтвердило идею о том, что элементы подписания и пения также играют роль в формировании памяти.
Конечно, мы обычно не поем словарный запас, который выучили. Обязательно сделайте это в душе, если беспокоитесь, что людям не понравится ваш голос!
А если вы будете петь, то вот несколько повседневных слов на английском, которые могут быть довольно сложными.
Все, что вам нужно сделать, помимо готового Дворца памяти, — это связать каждое слово с изображениями.
И подумайте, как эти примеры применимы к словам, которые вы хотите выучить и запомнить.
Пример мнемоники «Счет» с магнитным действием
Подумайте о слове «счет».”
Если вы похожи на меня, то выросли с Большой Птицей, Оскаром Гроучем и множеством других персонажей детского шоу «Улица Сезам».
Кто вас научил числам? Граф фон Граф, верно?
Он тот, кто меня научил, и, поскольку он глубоко укоренился в химии моего мозга, он идеально подходит для «счета» в «счете».
Но у нас есть дополнительный «AC», который нужно добавить к этому слову.
Для этого представьте себе кондиционер, выпадающий из окна на графа.
Чтобы придать изображению смысл, этот кондиционер также выглядит как калькулятор — инструмент, используемый бухгалтером при ведении бухгалтерского учета.
Эта визуализация на основе действий и объектов со значимым персонажем из поп-культуры почти гарантирует, что вы не забудете это слово.
Почему?
Потому что движение бросается в глаза.
Даже если у вас «афантазия», вы, вероятно, найдете этот образ шокирующим для вас.
Единственная «хитрость» в том, что изображения и действия значимы для вас.
Следующий пример немного подробнее продемонстрирует этот принцип.
Yours Free: частный курс со шпаргалками для того, чтобы стать мастером запоминания, начиная с нуля.
>>> Нажмите здесь, чтобы увидеть специальное бесплатное предложение .
Мнемонический пример «Соглашения» с личными магнитными изображениями
Как и в случае с графом в слове «счет», слово «соглашение» требует некоторой нежной нежной заботы.
Так как я изучал сельское хозяйство 11 в средней школе, где мы учились заниматься сельским хозяйством и разными кусками мяса, я могу представить себе своего учителя этого класса, миссис Сандерсон.
Хотя я никогда не видел, чтобы здесь жадничали до мятных конфет или кудахтали, как Злая Ведьма Запада за своим столом, полезно думать о ней именно так.
Почему?
Потому что она преподавала сельское хозяйство, и ее жадность по поводу своего ящика, полного красных и белых мятных конфет, помогает создать звуковое «согласие».”
Затем все, что мне нужно сделать, это увидеть, почувствовать и услышать, как я согласен с ее жадностью, так что я согласен с ее действиями.
Эта визуализация легко помогает мне запомнить слово «согласие», когда я мысленно рисую эту картину.
Правда о мнемонических примерах для изучения и запоминания словаря
Мнемонические примеры, подобные этим, могут только вас увести.
Вам необходимо понять, а затем практиковать мнемонические принципы, лежащие в основе техники запоминания.
Возьмите из этих примеров то, что имеет для вас значение, и примените приемы к словам, которые помогут вам достичь значимых целей.
Создавайте увлекательные мысленные образы, которые оживают в вашей голове, когда вы разбиваете слова на части.
Вы также можете создавать истории из действий, которые вы создаете, если это вам помогает.
Вот лучшая часть:
Поскольку вы нашли время, чтобы поиграть с этими словами и пообщаться с ними, вы, естественно, начнете их запоминать.
Это так просто, если разбить его слово за словом, по частям.
Почему запоминание словарного запаса — самый важный навык в мире
Запоминание словарного запаса — это не только самый простой навык, но и самый важный навык, который у вас когда-либо был.
Почти вся самая важная информация, которую мы используем, чтобы выжить, передается через слова. Они являются строительными блоками всего языка и информации.
Словарь очень важен и необходим для улучшения во всех сферах жизни.Короче говоря, слова — основа успеха ученика на протяжении всей жизни.
Чтобы расти, у вас должен быть прочный фундамент.
Так дайте мне знать:
Какой словарный запас вы собираетесь запоминать теперь, когда знаете эти секреты запоминания?
Как запоминать 200+ слов в день. Как я выучивал 200 слов в день без… | автор: Пей Ни
Фото Джереми Бека на Unsplash
Как вы, возможно, уже знаете, английский — не мой родной язык.Я вырос, разговаривая на мандаринском языке дома и в школе. Когда я начал готовиться к SAT летом в младшем классе старшей школы, мой словарный запас составлял около 4000 слов согласно случайным лексическим тестам, найденным в Интернете. Я набрал половину общего балла на своем первом практическом тесте SAT. Увидев это, мама пригрозила выгнать меня из квартиры, если я немедленно не перестану подавать документы в колледжи США. Она думала, что я расточу свое будущее, потому что у меня не было возможности улучшить свой словарный запас настолько, чтобы я мог поступить в любой приличный колледж, а у меня было всего четыре месяца, чтобы подготовиться к экзамену.
Ну, в лицо, мама. Потому что именно это я и сделал: выучил 16 тысяч новых слов за 120 дней. Я начал с запоминания 20 слов в день и, в конце концов, смог выучить 200 слов в день, не тратя слишком много времени на словари и не теряя слишком много волос. Вот как я это сделал.
Как я уже сказал, я начал с изучения 20 слов в день, что означало заучивание 10 слов дважды в день или 5 слов четыре раза в день. Мой метод вначале был таков: пристально смотрите на слово в течение нескольких секунд, чтобы запомнить его написание, а затем читать вслух его определение на китайском языке.Я повторял этот процесс до тех пор, пока не почувствовал, что это слово каким-то образом захватило мой разум. Перебрав список из десяти слов, я повторял весь процесс, но быстрее. Я также рассчитал время — в среднем у меня уходило примерно 15 минут, чтобы выучить 10 новых слов. На изучение 20 слов нужно всего 30 минут в день.
Когда я познакомился со своим процессом и почувствовал себя комфортно, ускоряя его, я увеличил свою дневную цель с 20 до 30, 40 и 50. Вы можете задаться вопросом, как я смог сократить время, необходимое для изучения каждого нового слова.По правде говоря, уму легко добиться успеха в том, к чему он привык. Ключ к улучшению механической памяти — это систематическая практика каждый день. Ваша память похожа на мышцу — она требует ежедневных тренировок, и вам нужно постоянно увеличивать количество повторений, чтобы она оставалась сильной.
Моя механическая память достигла стабильного уровня при 50 словах в день — их изучение занимало у меня более одного скучного часа каждый день, и я чувствовал, что не могу втиснуть больше слов без рвоты. Тогда я решил почитать книги о том, как улучшить свою память.В конце концов, разве не было чемпионата мира по запоминанию, на котором гении с умом, подобным суперкомпьютерам, соревновались в том, чтобы запомнить более 1000 цифр за час? К счастью, я нашел книгу под названием « Лунная прогулка с Эйнштейном: искусство и наука запоминания всего» , написанную журналистом и чемпионом США по запоминанию 2006 года Джошуа Фоером. После этого бестселлера New York Times я просмотрел много книг по мнемонике, но книга Фоера остается самой практичной и доступной. Общим ядром многих мнемонических приемов, описанных в книге, были зрительная память и образные ассоциации. Запоминание слова стало намного проще, когда я смог создать образ или историю вокруг написания слова и связать образ с определением слова. Как я это сделал?
Возьмем для примера слово «отказаться» — одно из первых слов в любом словаре SAT. Сначала я представил парня по имени Брэндон («бандон») с яблоком (для буквы «а») на голове. На нем был красный рождественский свитер с посеянным на груди зеленым оленем. Я использовал дополнительные цвета, такие как красный и зеленый, чтобы усилить визуальный контраст.Конечно, Брэндону не обязательно было носить этот досадный кусок слишком теплой одежды, которую он, очевидно, был вынужден носить для семейных фотографий, потому что его ткала для него его давно разлученная и недавно воссоединившаяся тетя, но экстравагантные детали и смехотворные предыстория всегда помогает вспомнить.
Теперь, когда у меня в голове возникло запоминающееся зрелище, основанное на написании слова «отказаться», мне нужно было связать изображение со значением слова. Я представил себе, как Брэндон яростно схватил яблоко, так изящно расположившееся на его голове, и яростно бросил его в свою тетю (ту же тетю, которая шила свитер), которая случайно вышла на сцену, и яблоко разлетелось на четыре части на ее смущенной и упомянуть, обкуренное лицо.«Я больше не хочу видеть твое глупое лицо, тетя Линда!» — закричал Брэндон. Четвертый кусок яблока упал в удивленный, разинутый рот тети Линды, и она с удовольствием жевала его в течение секунды, прежде чем рухнуть на землю, потому что яблоко было отравлено.
На следующий день я не забыл слово «отказаться».
Так же, как наизусть и отжимания, мнемонические приемы — это навыки, которые необходимо постоянно практиковать, чтобы стать второй натурой. Придумывание кинематографических историй для каждого нового слова, вероятно, вначале займет больше времени.Однако со временем вы научитесь позволять словам и буквам вызывать образы в вашей голове. Вы также узнаете, какие образы легче укореняются в вашем уме (очаровательные детеныши животных производят более сильное впечатление, чем голые люди?), И насколько сложными должны быть ваши образы, чтобы вы их запомнили. Возвращаясь к приведенному выше примеру, возможно, вам будет достаточно подумать о том, как Брэндон бросил яблоко в свою тетю, чтобы запомнить слово «бросить». Если это так, вы можете обрезать все остальные детали, чтобы сделать процесс более эффективным.Как только вы в достаточной мере отработаете и отточите свои трюки с памятью, ваша скорость обучения резко возрастет.
Если английский — ваш родной язык, не обращайте внимания на этот совет. Если вы изучаете английский как иностранный, как и я, то я скажу вам то же самое, что сказал мне мой учитель SAT: купите словарь английского языка. Может показаться, что выучить английские слова на своем родном языке будет намного проще и быстрее, поверьте мне, я знаю. Однако в конечном итоге чтение определений на английском языке поможет вам обосновать каждое слово в его собственном лингвистическом и культурном контексте, чтобы вы могли использовать это слово интуитивно.
Наличие рутины гарантирует, что у вас будет время для пополнения словарного запаса, независимо от того, что вам бросает в жизнь кривая жизнь. Что касается меня, я всегда проводил два раза в день 30-минутную поездку на метро в школу и обратно со своей словарной книжкой. В ту секунду, когда я ступила на поезд, мой словарь слов был открыт. Благодаря SAT я очень хорошо научился излучать атмосферу «не разговаривай со мной». Вы не поверите, но после двух месяцев оттачивания памяти и воображения 60 минут в день было достаточно, чтобы выучить 200 новых слов.
Независимо от того, насколько хорошо вы владеете мнемоникой и как быстро вы можете учить новые слова, все ваши усилия будут напрасными, если вы не будете периодически повторять то, что вы узнали. Я усвоил этот урок на собственном горьком опыте, после того как мне пришлось переделать все, что я выучил за одну неделю. Кривая забвения Эббингауза предполагает, что большая часть информации теряется в течение первых 24 часов после ее получения и что объем информации, который мы сохраняем, становится стабильным через 7 дней. Основываясь на кривой забывания, я каждый день возвращался к словам, которые выучил 1 день 7 дней назад.Пересмотр не должен занимать слишком много времени — моя стратегия пересмотра заключалась в том, чтобы проверить себя, охватывая определения. Таким образом, я мог сразу определить, какие слова я плохо помню, и сосредоточить на них свое время и силы.
Хорошая память строится не за день. Это требует времени, постоянной практики и сильного желания. Желание — это то, что делает усилия и неудачи (будьте уверены, будут неудачи) легкими, а успех — сладким. Сильное желание проистекает из твердой цели. Для меня, когда я был китайским ребенком, не было доставлять моей матери удовольствие сказать: «Я же тебе сказал.«И конечно, чтобы поступить в колледж.
Спросите себя, какова ваша цель и почему вам нужно пополнять свой словарный запас. Как только вы это сделаете, приступайте к работе.
A Way With Words: освоение или запоминание словарного запаса
Кристин Кларк
Часть 2
В прошлый раз мы рассмотрели некоторые из причин, по которым развитие словарного запаса может быть таким трудным для учащихся. Теперь мы сосредоточимся на способах помочь студентам начать полное понимание языка, которое продлится всю жизнь.Словарный запас изучается с помощью самых разных средств, включая общение, просмотр телевизора, прослушивание радио и т. Д., Но для целей этого поста мы будем ссылаться на стратегии, которые помогут студентам овладеть словарным запасом в рамках заданного академического чтения.
Во время чтения ученики должны выработать привычку выделять или подчеркивать незнакомые слова. Им следует отважиться предположить значение слова в зависимости от контекста. Затем вместе со взрослым ученик должен найти эти слова в словаре.Для ясности, я имею в виду настоящий словарь, а не Google (хотя онлайн-словарь Merriam-Webster допустим).
Вместе они должны просмотреть перечисленные определения, чтобы определить, какое из них является точным для данного конкретного использования. Хорошее эмпирическое правило состоит в том, что всегда лучше хорошо выучить меньше вещей, чем изучать многие вещи поверхностно, и здесь решающее значение имеет единичный фокус. Только когда ученик овладевает определением, основанным на конкретном использовании и контексте, урок следует переходить к другим значениям.Итак, пока мы продолжим фокусироваться на лексике в единичном контексте.
Студенты должны написать слово, которое они только что выучили, на лицевой стороне карточки для записей. На обратной стороне они должны указать:
- определение
- предложение из их чтения, в котором было использовано это слово, и
- часть речи, относящаяся к данному определению
Эта стратегия с карточками поможет облегчить понимание. Я снова сделаю паузу, чтобы заметить, что на самом деле я имею в виду , напишите , как в карандашом .Письмо — это языковой навык, который помогает учащимся развивать мышечную память через прямую связь между мозгом и рукой. Это может быть старая школа, но она очень важна для процесса обучения.
Многие технологически подкованные школы теперь требуют, чтобы учащиеся вели электронные словарные списки. Набор слов также может быть полезным учебным занятием, но его следует делать только после того, как учащийся вручную выпишет свои учетные карточки. И это печатать букву за буквой, а не копировать и вставлять, что не дает мультисенсорных преимуществ.
Усвоение словарного запаса — это навык, который необходимо развивать со временем, и чтобы развивать его, , студентов должны работать над этим каждый день. Использование учебных заданий в игровой форме может помочь, например:
- Попросите учащегося сложить по 10 учетных карточек за раз. Начните с передачи ей определений и попросите ее сказать вам, к какому слову они идут. Затем с легкостью укажите на слово и попросите ее дать ему определение. Чтобы сделать еще один шаг вперед, включите контекстную информацию в свои вопросы (т.е. если слово оправдано : «Что бы чувствовал человек, если бы его оправдали? Почему? ») Когда она ответит, сделайте три стопки: слова, которые ученик знает очень хорошо, слова, которые ученик знает в среднем, и слова, которые ученик не знает. Повторите упражнение с карточками из второй, а затем из третьей стопки, пока ученик не научится хорошо понимать все слова. Затем разложите их все заново и начните с начала.
- Попросите ученика сложить по 10 карточек за раз, определение.Попросите ее прочитать их вслух по очереди и попытаться вспомнить слово, содержащееся в определении. Если она застрянет, вы можете дать ей сигнал по первому звуку слова. Если она по-прежнему не уверена, вы можете предложить ей несколько вариантов выбора. Как и в предыдущем случае, разделите карты на стопки и продолжайте работать с ними, пока она не овладеет ими всеми.
- Прочтите студенту по одному предложению из книги, из которой взяты их словарные слова, и попросите ее заполнить пропущенное слово, используя список слов.
- Попросите учащихся отсортировать свои учетные карточки по разным параметрам, например по части речи или количеству слогов в каждом слове.
- Дайте учащимся дополнительные примеры их словарного запаса, которые можно правильно использовать в новых предложениях. Использование их в различных контекстах поможет ей в целом освоить эти слова
Хотя мы сосредоточились на развитии словарного запаса применительно к академическому чтению, ту же тактику можно использовать, когда учащиеся изучают новые слова из любого источника.Когда вы смотрите телевизор с ребенком, слушаете радио в машине или читаете им сказку на ночь, и наталкиваетесь на слово, которое, по вашему мнению, они могут не знать, подумайте об этом. Если вы рядом со словарем, поищите его вместе или сделайте пометку, чтобы сделать это позже, если нет. Позже в тот же день или неделю переведите это слово в разговор и побудите их сделать то же самое. В конечном итоге все сводится к тому, что язык неизбежен.
Н и НН в разных частях речи
Одно из сложных для усвоения правил русского языка — правописание Н и НН в разных частях речи, так же как и не с разными частями речи. Но сегодня мы рассмотрим первый случай. Для каждой части речи имеются свои тонкости написания этих суффиксов, поэтому ученики часто делают ошибки при написании слов.
Чаще они встречаются у прилагательных, причастий, наречий, реже — при написании существительных. У каждой части речи есть свои тонкости правописания двойных букв в словах.
Нормы написания суффиксов в прилагательных
Прилагательное — это часть речи, отвечающая на вопросы «какой?» и другие подобные вопросы. Оно служит для описания признаков, а суффиксы с буквами Н, НН чаще всего встречаются при образовании слов, обозначающих качественных характеристики предметов или явлений.
Если новая словоформа прилагательного образована путем прибавления к корню суффиксов -ан-, -ян-, -ин-, следует писать одну Н. Пример этого правила — слово «глиняный». Но есть слова, написание которых ему не соответствует. «Оловянный», «деревянный», «стеклянный» — эти исключения нужно запомнить.
Если для образования новой словоформы были использованы суффиксы -онн-, -енн-, то всегда пишут две буквы. Исключения из этого правила — «ветреный», «масляный». Трудности при словообразовании возникают, если корень слова оканчивается на эту букву.
При добавлении к нему суффикса, начинающегося на нее, то следует выбирать удвоенный вариант, например, «картинный». При этом одна буква будет входить в состав корня, а вторая будет суффиксом.
Основные трудности при написании Н и НН связаны с именами прилагательными. На их нормах написания и созданы правила для написания существительных и наречий, от которых они образованы. Но некоторые их формы могут получаться и от глаголов.
Поэтому в дополнение к основным правилам, учат различать отглагольное прилагательное от причастия из-за их схожих признаков.
Нормы написания суффиксов в отглагольных прилагательных и причастиях
Эти части речи имеют общие признаки и их нередко путают. Поэтому особенности правописания Н в суффиксах будут похожими. Причастие соединяет в себе свойства прилагательного и глагола. Оно обозначает свойства предмета по его действию и отвечает на глагольные вопросы.
Действуют следующие правила написания НН в этих частях речи:
- Если в их состав входит приставка, то пишут двойной вариант, например, «вспаханный». Аналогичный вариант написания, если в состав входят суффиксы -ова-, -ева-, -ирова-: «маринованный».
- Если для образования прилагательного был использован бесприставочный глагол совершенного вида. Нужно запомнить исключение — «раненый».
- Также такой вариант употребляют в страдательных причастиях полной формы, стоящих в прошедшем времени.
- Такое написание применимо к причастиям, оканчивающимся на -ованный, -ёванный. Например, «организованный».
- Если причастие стоит в паре с зависимым словом.
- Двойное написание встречается в причастиях, имеющих полную форму. В основе должен быть глагол совершенного вида. Для проверки вида задают вопрос «что сделать?».
Когда следует писать одну Н?
- Если это краткое причастие.
- В прилагательных мужского рода единственного числа. Они должны быть образованы от глагола совершенного вида.
В кратких прилагательных написание суффикса зависит от полной формы этого слова. Исключений из правил не так много, поэтому их несложно запомнить, что способствует усвоению основного правила.
Прежде чем выбирать, что писать -Н- или -НН-, нужно уметь различать причастие от отглагольного прилагательного. Для этого перед словом нужно поставить «более». Если оно будет уместно и не нарушит структуру предложения, то это будет прилагательное. Если оно не сочетается, то это — причастие.
Нормы написания Н и НН в наречиях
Чтобы определить как правильно писать суффикс в наречиях, нужно смотреть на форму причастия или прилагательного, от которого оно образовано. Если пишется двойное НН, то аналогичное количество букв будет в наречии.
Например, рассеянный — рассеянно.
Нормы написания Н и НН в существительных
Реже встречаются данные суффиксы в словах-существительных. Но и у этой части речи имеются свои особенности написания Н и НН, которые нужно учитывать.
Когда следует писать двойное НН в именах существительных?
- Если в конце основы слова стоит Н, а суффикс начинается на эту букву.
- Если существительное было образовано от прилагательного или причастия, в состав которых входит суффикс с двойной НН как в слове «торжественность».
В существительном следует писать Н, если оно было образовано от прилагательного с таким же количеством Н в слове, например, «пряности».
Упражнения для закрепления правописания
Для закрепления правописания суффиксов с Н и НН выполняют задания на данную тему.
- Вставить пропущенную букву, аргументировав свой выбор.
- Образовать наречия от прилагательного.
- Объяснить разницу в написании одинаковых слов в разных предложениях различаться они будут количеством Н в суффиксе).
- Образовать причастие и прилагательное от глагола.
- Графическим способом объяснить особенности написания Н и НН в словах. Для этого нужно сделать морфемный разбор слова (выделить приставку, корень, суффикс, окончание).
- Составить словосочетания так, чтобы в одном случае нужно было писать Н, а в другом варианте — двойную НН.
- Написание диктантов на данную тему.
- Морфемный разбор слова.
- Задание на определение от какой части речи была образована данная словоформа.
Выполняя все перечисленные упражнения, нужно объяснять, почему было выбрано Н или НН. Таким образом, для закрепления правил оказываются задействованными зрительный, моторный и слуховой анализаторы.
На слух определять сколько букв Н в суффиксе надо писать, поэтому подключают и другие сенсорные системы.
Н и НН — частая ошибка, встречающаяся у школьников. Если вовремя не закрепить правильное написание этих суффиксов, то и взрослый человек будет допускать ошибки в словах.
Чтобы лучше запомнить все тонкости написания Н и НН можно использовать изображения (таблицы, схемы, ассоциативные картинки) и стихотворения.
Правописание Н и НН в существительных
Одно из самых «коварных» мест в плане орфографии – количество Н в разных частях речи. На слух полагаться нельзя, нужно четко уствоить правила и довести до автоматизма алгоритм выбора. Правописание Н, НН в существительных зависит от исходной основы и словообразовательного суффикса. Понять правило помогут примеры и подробные разъяснения орфограммы.
Правописание одной Н в существительных
Существительные (ИС) с одной Н пишутся, если:
- Слово происходит от прилагательного (ИП), основа которого имеет одну Н: гостиНый (двор) – гостиНица, песчаНый (слой) – песчаНик.
- ИС образовалось от отглагольного прилагательного, также не имеющего две Н: толчеНая (картошка) – толчеНка, путаНый (рассказ) – путаНица.
В остальных случаях, как правило, будем писать НН.
Правописание двух Н в существительных
Принципы правописания НН в существительных запомнить несложно. Основные случаи изложены ниже.
- Если корень производящей основы заканчивался на Н и словообразовательный суффикс начинался тоже на Н: бузиНа – бузиННик (корень -бузин и суффикс -ник-), аналогичны рябиННик, осиННик, имениННик и т.д.
Примечание: суффикс -ниц-, как вариация суффикса -ник-, обладает такими же свойствами: бесприданница (-придан и -ниц-). - Когда ИС образовалось от ИП с двумя Н: болезнеННый – болезнеННость.
- Наконец, если производящей основой для существительного послужило причастие с НН: довереННый (доверенное лицо) – довереННость.
Важно! Чтобы лучше понять основное правило написания букв Н и НН у существительных, запомните особенности словообразования, касающиеся суффиксов -ик-(-иц-) и -ник-(-ниц-).
Первый присоединяется к производящим основам причастий (изгнаННый – изгнаННИК) или прилагательных (дровяНой – дровяНИК). В таком случае количество букв Н зависит от самой производящей основы.
Суффикс -ник- (-ниц-) присоединяется к основам, взятым у существительных: имениНы – имениННИК, звоН – звоННица. Здесь к одной Н, заканчивающей производящую основу, прибавляется вторая, суффиксальная, Н.
Сводная таблица правил с примерами
Объединим всё вышесказанное в одну таблицу, объясняющую правописание одной Н и удвоенной НН в именах существительных:
— Н — | -НН — |
---|---|
ИС образовано от ИП с одной Н: юНый – юНость, песчаНый — песчаНик | ИС образовано при помощи суффикса -ник-(-ниц-) от корня с Н на конце: измеНа – измеННик, бузиНа – бузиННик. |
ИС образовано от отглагольного ИП с одной Н: ветреНый – ветреНица. | ИС образовано от ИП с НН: родствеННый – родствеННик, стороННий – стороННик. |
ИС образовано от причастий с НН: утоплеННый – утоплеННик. |
Правописание Н и НН в разных частях речи
Сегодня
мы…
·
Поговорим
о написании одной и двух н в существительных и прилагательных.
·
Выясним
всё о написании одной и двух букв н в причастиях и наречиях.
·
Поговорим
о том, что нужно знать для правильного написания одной и двух букв н.
В
русском языке есть некоторые правила, которые могут представлять для нас
особенные трудности.
Кажется
– насколько легко написать слово довере…ость? Но нет, дойдя до первого н
мы тут же начинаем раздумывать: а сколько их там всего? И вот, пожалуйста.
Перед нами орфограмма, которая кого угодно заставит призадуматься!
Вообще,
буквы н в русской орфографии ведут себя довольно вредно.
Эта
орфограмма встречается в разных частях речи. При этом н могут стоять в корне,
суффиксе или на границе корня и суффикса. Написание может зависеть от разных
причин. И, конечно, всегда есть исключения… Это и приводит к ошибкам.
Но
что же нужно знать для правильного написания одной и двух букв н?
Для
начала нужно легко различать части речи. И хорошо бы разбираться в морфемике и
словообразовании – тогда никакие орфограммы будут не страшны.
Потому
что в первую очередь мы должны определиться – какую часть речи мы видим
перед собой. Н и НН мы встречаем в существительных, прилагательных,
причастиях и наречиях.
Но
прилагательные могут образовываться от имён или от глаголов.
Отглагольные прилагательные близки к причастиям, и правило написания для них в
чем-то схоже.
А
ещё прилагательные и причастия могут иметь краткую форму, и для этих форм
существуют особые правила.
Итак,
предположим, мы встретились с существительным… Что мы будем делать
теперь?
Мы
зададимся вторым вопросом – от чего и как образовалось это слово?
Может
быть, оно образовалось при помощи суффикса н от слова, в основе которого уже
было н?
н
в корне + н в суффиксе – вот и две буквы.
Мы
видим это в таких словах, как малинник, конница.
А
вот в слове труженик н будет одно. И в слове гостиница тоже.
Здесь в корне букв н не наблюдается.
Или
же существительное могло образоваться от слова, в котором уже было нн. В таком
случае у нас так и остается две буквы.
Слово
доверенность образовалось от доверенный, и в обоих словах два н.
А
слово пряность образовалось от прилагательного пряный, и в двух словах
будет одно н.
Значит,
существительное мы напишем через два н, если оно образовалось от
слова, где есть н в основе. Или образовано от прилагательного или
причастия, где уже есть два н.
А
одно н мы напишем, если слово образовано от прилагательного или причастия с
одной н.
Постойте-ка.
Но получается, что нам нужно знать – как пишется слово, от которого
образовалось существительное. Но откуда нам знать, как пишется причастие или
прилагательное?
А
это уже следующая часть правила, к которой мы сейчас и перейдем.
Время
обратиться к прилагательному. Конечно, сначала мы посмотрим на написание
отымённых прилагательных.
И
если мы столкнулись с таким прилагательным – какой следующий вопрос мы зададим?
Да.
Тот же самый.
От
чего и как образовалось слово? Что, если в основе
существительного, от которого произошло прилагательное, уже было одно н? Н в
корне и н в суффиксе… Стоп. Звучит как что-то очень знакомое, не правда ли?
Действительно,
этот пункт для прилагательных и существительных – общий, потому что они
часто образуются друг от друга.
Отчаянный
– от отчаяние, каменный – от камень,
старинный – от старина, туманный – от туман. Мы
здесь смотрим даже не на корень – именно на основу, от которой слово
образовалось. И все наши основы заканчиваются на н, так что мы пишем две буквы.
Но
если две буквы н заключены в самом суффиксе? Эти буквы мирно уживаются с
е и о. Так что в суффиксах -енн- и -онн- мы пишем две н:
Соломенный,
утренний, станционный, традиционный
.
А
вот буквам и, а, я не так везет: они сочетаются только с одной н:
Соколиный,
песчаный, утиный, глиняный – везде по одной н.
Но
в этом правиле есть и исключения. Слово ветреный пишется с одной
н. При этом безветренный – уже с двумя, на него исключение не
распространяется.
С
одной н пишутся слова свиной, бараний, кабаний, тюлений. Хотя, казалось
бы, они образовались от существительных с основой на н. Но образовались не при
помощи суффикса н, а при помощи суффикса -й-.
Самые
известные исключения – это, конечно, слова стеклянный, оловянный,
деревянный, которые пишутся через нн. И здесь время вспомнить
лингвистическую шутку о парне, у которого искусственные глаз, зуб и нога, так
что он точно знает, как пишутся эти слова.
Итак,
два н в прилагательных мы напишем, если слово образовалось от
существительного с основой на н. Или если в слове есть суффиксы енн-, -онн-.
Плюс
стеклянный, оловянный, деревянный.
С
одной н мы пишем слово, если в нем есть суффиксы –ин-, -ан, -ян. Плюс слова ветреный,
бараний, кабаний, тюлений. Есть еще так называемые непроизводные
прилагательные – пряный, румяный, юный. Они вообще ни от чего не
образовались и сразу были прилагательными, потому пишутся с одной н.
И
вот, кажется, мы дошли до самой сложной части нашего правила. Отглагольные
прилагательные и причастия… Что мы делаем, если столкнулись с ними – опять выясняем,
от чего и как образовалось слово? На этот раз нет. Поэтому у нас и могут
возникнуть сложности.
Отглагольные
части речи требуют к себе особого отношения.
Во-первых,
отглагольное прилагательное и причастие очень похожи. А поэтому они просто
требуют сначала различить, кто из них кто. Потом
определить вид, потому что их написание зависит от вида. Но не только от вида,
так что мы можем легко запутаться в пунктах правила.
И
возникает вопрос: а не проще ли вообще не различать эти две части речи?
Если
перед нами – полное отглагольное прилагательное или причастие, а наша цель –
правильно написать слово… То мы можем пожертвовать теорией ради практики. И
просто обратить внимание на некоторые внешние признаки, которые подскажут
правильное написание.
Итак,
если мы столкнулись с причастием или отглагольным прилагательным – нужно
искать внешние подсказки.
Одной
из таких подсказок может стать приставка. Есть приставка – есть две
буквы н. Как в словах
исхоженный и поджаренный.
Правда,
приставка не- нам не годится. Она не влияет на написание слова.
Нехоженый
– по-прежнему одна буква н. Но после приставки не- может стоять еще одна
приставка, как в слове незаклеенный. Тогда мы пишем две буквы н.
Второй
подсказкой может быть слово, зависимое от причастия.
Если рядом есть слово, к которому мы ставим от причастия вопрос, то мы пишем
две н.
Жареный
– одна буква н. Прибавим – «в масле». И букв станет две.
Крашеный
– одна н. Прибавим «кистью». Две н.
Третья
подсказка – слово заканчивается на -ованный или -ёванный.
Обычно в таких случаях соединяются суффиксы -ова- и -ёва- с двумя н.
Балованный,
маринованный, организованный, малёванный.
Исключения
– кованый и жёваный. Без приставок и зависимых слов эти слова
пишутся с одной н.
Наконец,
четвертая подсказка – это совершенный вид причастия. Если глагол,
от которого мы образовали слово, отвечает на вопрос «что сделать?» — мы пишем
два н. Купленный – купить, брошенный – бросить, решенный – решить.
Обычно в глаголах совершенного вида есть приставка, и проблем у нас не возникает.
Но из-за вот таких глаголов лучше помнить этот пункт и вовремя ставить вопрос.
У
правила довольно много исключений. Это слова деланный, желанный,
невиданный, негаданный, недреманный, нежданный, неслыханный, нечаянный,
священный, жеманный, чванный, чеканный. Здесь повсюду пишется две н.
Одна
буква н пишется в словах непрошеный и смышлёный
. С одной н мы
напишем сочетания вроде стираный-перестираный, писаный-переписаный. В
этом случае приставка нового слова не образует.
Эти
случаи нам приходится запоминать.
Итак,
два н в причастии или отглагольном прилагательном мы напишем:
—
если в нем есть приставка – любая, кроме не.
—
если мы видим зависимое слово.
—
если слово заканчивается на ованный, ёванный – кроме кованый, жёваный.
—
если это причастие совершенного вида.
И
нужно еще помнить об исключениях.
И
вот теперь мы подошли к очередной части речи – наречию. Перед нами
наречие, что делать дальше?
Задавать
себе все тот же прежний вопрос.
Даже
ещё более лёгкий вопрос: от чего это слово образовано? В наречии будет
столько же букв н, сколько было в прилагательном или причастии, от которого оно
произошло.
От
прилагательного медленный образуется наречие медленно. От чудесный
– чудесно. А количество Н так и не меняется.
И
получается, что если мы сталкиваемся с наречием и не
знаем, как его написать – нам нужна машина времени. Потому что наречие отсылает
нас к правилу о написании причастий и прилагательных.
Так
что нужно знать, чтобы правильно писать н и два н?
Во-первых
– какая перед нами часть речи.
И
еще – как и от чего она образовалась.
Если
же перед нами причастие, то здесь нужно заняться поиском признаков, о которых
мы говорили.
И
не забывать об исключениях.
Итак,
НН в разных частях речи пишется вот в таких случаях.
В
остальных случаях пишется Н.
Части речи | Слитно | Примеры | Раздельно | Примеры |
Существительное | 1 . Слово без НЕ не употребляется 2 . Можно заменить синонимом, близким по значению словом | 1 . Неряха, невежа 2 . Недруг – враг Неправда — ложь | 1 . Есть противопоставление | 1 . Не друг, а враг Не правда, а ложь |
Прилагательное | 1 . Слово без НЕ не употребляется 2 . Можно заменить синонимом, близким по значению словом Следует запомнить! Нет прямого противопоставления признаков | 1 . неряшливый, ненастный 2 . нехороший – плохой Недобрый – злой Отец купил недорогой, но красивый костюм | 1 . есть противопоставление 2 . есть слова далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не Следует запомнить 1 . с относительными, притяжательными, со значением цвета в сравнительной степени | 1 . не хороший, а плохой 2 . ничуть не интересная книга Не кожаный Не лисий Не синее Не тяжелее |
Наречие | 1 . Слово без НЕ не употребляется 2 . Можно заменить синонимом, близким по значению словом Следует запомнить! Нет прямого противопоставления признаков | 1 . неряшливо, ненастно 2 . нехорошо – плохо Неглубоко — мелко Ученик прочёл стихотворение негромко, но выразительно | 1 . есть противопоставление 2 . есть слова далеко не, вовсе не, ничуть не, совсем не, нисколько не, никогда не Следует запомнить! 1.в сравнительной степени 2. через дефис | 1 .Не высоко, а низко 2 . Вовсе не интересно Не менее Не по-товарищески |
Глагол | 1 . Слово без НЕ не употребляется Следует запомнить В значении отсутствует в нужном количестве, не хватает в значении недостаточности | Негодовать Ненавидеть Нездоровится Недостаёт изящества Недорабатывает Недосыпает | 1 . Пишется раздельно Следует запомнить В значении чего-то не достал, не довёл до конца | Не играл Не писал Не был Не достал до дна Не дописал Не докончил |
Причастие | 1 . Слово без НЕ не употребляется 2 . Нет зависимых слов Следует запомнить В качестве зависимых слов есть слова: почти, отчасти, довольно, гораздо, вполне, очень, абсолютно, совершенно, в высшей степени | Ненавидящий Негодующий Недоумевающий Непрочитанная книга Невспаханное поле Почти неотредактированная рукопись. Совершенно неисследованная местность | 1 . есть противопоставление 2 . Есть зависимые слова 3 . с краткими причастиями | 1 . Не прочитанная, а лишь просмотренная книга. 2 . Не прочитанная мною книга 3 . Не сделано Не покрашено |
Деепричастие | 1 . Слово без НЕ не употребляется | Негодуя Недоумевая Ненавидя | 1 . Пишется раздельно | Не подумав Не слушая |
местоимение | Пишутся слитно | Никого, некого Никем, некем | Если есть предлог | Ни у кого, Не с кого, Ни с кем, Не с кем |
Правописание Н и НН в разных частях речи. (Задание 14)
1. Правописание Н и НН в разных частях речи Задание 14
Выполнила: Нукаева А,
Ученица 10-е класса МАОУ «Мл.№1»
г. Магнитогорск
Начать тест
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint
2. Результат теста
Верно: 8
Ошибки: 1
Отметка: 3
Время: 1 мин. 3 сек.
ещё
3. В каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксе кратких страдательных причастий пишется одна буква Н»
1. Ночная дорога, ведущая в город, была тума…а.
2. Спасая урожай, люди действовали имело и
слаже…о.
3. Ученые сосредоточе…ы на решении задачи.
4. Участники похода спокойны и сдержа..ы.
1
2
3
4
4. В каких из выделенных слов вместо пропусков пишется НН?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
В музее можно найти красиво расписанные деревя?ые ложки.
Когда выходишь на прогулку, около соседнего дома всегда поджидает
беше?ый пес.
Каждый рад получить свой жела?ый подарок.
Курение, алкоголизм и наркомания, естестве?о, не приводят ни к чему
хорошему.
Помыслы должны быть патриотичны и возвыше?ы.
Семей?ый отдых ничем незаменим.
1
2
исправить
3
4
5
ответ готов!
6
5. Укажите предложения, в которых нарушены правила правописания одной и двух Н
1. Красна девица так и ждёт своего суженного у окна.
2. Юный парень не может смериться со своим
несчастьем.
3. А все-таки он у вас балованый.
4. В ходе научно-исследовательской работы,
посаженное в горшок семя не проросло.
5. Истинный воин не должен бояться, смотря врагу в
глаза.
6. Ему всегда нравилось в ней обаятельный взгляд и
румянные щёки.
2,5
1,3,5
1,3,6
6. В каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква Н?
1. Медвежонок испуга…о смотрел на охотников и
жалобно пищал.
2. Манеры аристократов изящны и изыска…ы.
3. Дипломная работа студента написа…а грамотно
и интересно.
4. Гид историю города рассказывал экскурсантам
пута…о.
1
2
3
4
7. В каких из выделенных слов вместо пропусков пишется Н?
Гофрирова?ый
Лома?ый
Серебря?ый
Построе?о
Оловя?ый
Неслыха?ый
исправить
ответ готов!
8. В каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксах отыменных прилагательных –АН-/-ЯН- пишется одна буква Н?
1. Тка…ый ковер ручной работы был выставлен на
продажу.
2. Коридор, ведущий к стекля…ой веранде, был
темным и узким.
3. Жела…ые гости так ине приехали.
4. Мягкий ковер из багря…ых листьев лежал на
дорожках вишневого сада.
1
2
3
4
9. Страдательные причастия прошедшего времени в краткой форме пишутся с двумя Н
ДА
НЕТ
10. Укажите пример с прилагательным, в котором пишется НН, так как оно образованно от существительного с основой на –Н- с помощью суффикса –Н-?
Укажите пример с прилагательным, в котором пишется НН,
так как оно образованно от существительного с основой на –
Н- с помощью суффикса –Н-?
1. Около реки уже стали видны каме…ые стены
средневекового замка.
2. Жителям долго не удавалось уснуть из-за петуши..ого
крика.
3. Заклее…ые конверты в беспорядке валялись по всему
столу.
4. На опушке соснового боранаходился дом лесника с
зеле…ой крышей и резными наличниками.
1
2
3
4
11. Какие слова пишутся с НН
Покор?ый
Неодушевлё?ы
й
Стра?ый
Расписа?о
исправить
Призна?ый
Багря?ый
ответ готов!
12 Правописание не и ни в разных частях речи
Таблица
5 — Правописание НЕ с разными частями
речи
СЛИТНО | РАЗДЕЛЬНО |
Существительные, | |
Если без НЕ слово неряха ненастный нелепо | Если есть не правда, а ложь не близкий, а не хорошо, а плохо |
Если образует неправда (ложь) неблизкий неплохо (хорошо) | Если есть зависимые вовсе не легкий отнюдь не интересно |
Если пояснительные совершенно | Если есть зависимое НИЧУТЬ НЕ далекий |
Продолжение таблицы
5
СЛИТНО | РАЗДЕЛЬНО |
С краткими не рад не должен не готов | |
В сравнительной не больше не умнее | |
С наречиями не не по-приятельски не по-зимнему | |
Глаголы и | |
Если без НЕ слово ненавидеть недомогая Если есть приставка НЕДОедал досыта | В остальных не хотелось не видя |
Местоимения, | |
В неопределенных некем некого | В отрицательных не с кем не у кого |
В местоименных некуда неоткуда | |
Причастия | |
Если без НЕ слово негодующий | Если есть зависимое не выполненное |
Если есть Не решенная, | |
С краткими не решена |
Таблица
6 — Выбор НЕ и НИ основывается на
различии их смысла
НЕ | НИ | |
Отрицание = НЕТ | Отрицание = И | Утверждение = ДА |
Частицу НЕ | Частицу НИ можно |
Продолжение таблицы
6
НЕ | НИ |
При проверке 2) | |
Используется | НИ пишется |
Готовимся к ОГЭ по русскому языку: Задание №5
Правописание суффиксов
различных частей речи
Н и НН в словах разных частей речи
1. В полных прилагательных и причастиях
1 шаг. Слово пишется с -Н- или -НН- и отвечает на вопрос КАКОЙ? | |||
2 шаг. Слово образовано от имени существительного или от глагола? | |||
ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО (следовательно, перед нами отыменное прилагательное) | ОТ ГЛАГОЛА (следовательно, перед нами отглагольное прилагательное или причастие) | ||
Н | НН | Если НЕТ ни одного из перечисленных ниже признаков пишу Н (это отглаг. прил.) | Если ЕСТЬ один из перечисленных ниже признаков пишу НН (это прич.) |
При суффиксах гусь + ИН —гусИНый | 1. При суффиксах ОНН,ЕНН: 2. При наложении последней Н основы с суффиксом Н: истиНа + Н — истиННый | 1. Происхождение от глагола совершенного вида ИСКЛ.: ранеНый (при отсутствии зависимых слов и приставок: ранеНый солдат, НО ранеННый в руку ИЛИ ИЗранеННый) 2. Наличие приставки, кроме НЕ- (только приставки, кроме НЕ-, являются показателями совершенного вида) 3. Наличие зависимого слова 4. Наличие суффиксов ОВА, ЁВА ИСКЛ.: коваНый, жеваНый НО ВЫковаННый, ПЕРЕжеваННый ЗАПОМНИТЕ! Слова с Н: синий, зеленый, багряный, румяный, свиной, юный, рдяный, пряный, приданое, смышлёный, названый (брат), посажёный (отец) |
2. В кратких причастиях и прилагательных:
В КРАТКОЙ ФОРМЕ | |
прилагательных | причастий |
пишу столько Н, сколько пишется в полной форме | пишу всегда одну Н |
цеННая вещь — вещь (какова?) цеННа румяНая девочка — девочка (какова?) румяНа организоваННая ученица — ученица (какова?) организоваННа | выкрашеННые полы — полы (каковы? что сделаны?) выкрашеНы посеяННая пшеница — пшеница (какова? что сделана?) посеяНа |
3. В существительных и наречиях
В существительном и наречии пишется столько Н, сколько и в прилагательном, от которого они образованы:
торжествеННый (прил.) — торжествеННость (сущ.), торжествеННо (наречие)
холодНый (прил.) — холодНо (наречие)
гостиНый (прил.) — гостиНица (сущ.)
коННый (прил.) — коННица (сущ.)
Правописание суффиксов -ОВА-, (-ЕВА-), -ЫВА-, (-ИВА-) в глаголах
Я (что делаю? что сделаю?) Ставим глагол | командую танцую Как мы видим, | СЛЕДОВАТЕЛЬНО командовать — командовал |
разыскиваю обманываю Как мы видим, | СЛЕДОВАТЕЛЬНО обманывать — обманывал |
2. Образец выполнения задания.
3. Тренировочные задания:
4. Контрольный тест.
Типы слов, фраз и предложений Страница типов слов, фраз и предложений из Словаря в картинках Little Explorers на английском языке. | Запишите части речи Напишите 5 слов, относящихся к каждой части речи на английском языке. Части речи включают: существительное, глагол, местоимение, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие.Или перейдите к образцам ответов. | Запишите части речи Напишите 10 слов, которые относятся к каждой части речи на английском языке. Части речи включают: существительное, глагол, местоимение, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Или перейдите к образцам ответов. | Части речи Колесо слов Сделайте круг из восьми частей речи, используя эту распечатку на 2 страницах; он состоит из базовой страницы и вращающегося колеса.Когда вы вращаете колесо, части речи появляются вместе с определением и двумя примерами. Части речи: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Затем ученик записывает части речи и пример для каждой. |
Общие сокращения Изучите общепринятые английские сокращения и распечатайте их в таблицах. | «прыгающие ящерицы» аллитерация Аллитерация — это повторение начальных звуков в соседних словах.«Slithering snake» — это аллитерация, потому что оба слова начинаются со звука «s». «Известный рыцарь» — это аллитерация, потому что оба слова начинаются со звука «н» (даже если они начинаются с разных букв). | art rat tar Анаграммы Анаграмма — это слово или фраза, составленные путем перестановки букв другого слова. Например, пятно — это анаграмма сообщения. | Составные слова Составное слово — это слово, состоящее из двух или более других слов.Например, слово стрекоза состоит из двух слов: дракон и муха. Прочтите несколько распространенных составных слов и выполните упражнения со сложными словами. |
Я (Я буду) Сокращения Сокращение — это сокращенная форма одного или двух слов (обычно глаголов). Вот некоторые сокращения: я (я), не могу (не могу), как (как) и мадам (мадам). | Антонимы / Противоположности Противоположности (антонимы) — это вещи, которые очень, очень отличаются друг от друга.Вот несколько примеров противоположностей: левое и правое, большое и маленькое, верх и низ, высокий и низкий. | Омофоны Омофоны — это слова, похожие друг на друга, но имеющие разные значения, например цветок и мука. | . ,? ! ; Знаки препинания Знаки препинания — это символы, которые используются в предложениях и фразах, чтобы прояснить смысл. Некоторые знаки препинания: точка (.), Запятая (,), вопросительный знак (?), Восклицательный знак (!), Двоеточие (:) и точка с запятой (;).Это также страница знаков препинания и других распространенных символов из английского словаря Little Explorers Picture Dictionary. |
Сопоставьте слова с символами пунктуации и изображения Сопоставьте 10 слов символов препинания с их изображениями. Это слова: запятая, точка, восклицательный знак, кавычки, вопросительный знак, апостроф, двоеточие, точка с запятой, круглые скобки, дефис. Или перейдите к ответам. | рифм Слова, которые рифмуются, имеют одинаковые окончания, такие как кошка и шляпа или воздушный змей и свет. | MOM 2002 Палиндромы Палиндром — это слово, фраза или число, которые читаются одинаково вперед и назад. Вот некоторые палиндромы: имя Боб, число 101 и фраза «Мадам, я Адам». | Simile Сравнение — это способ описания чего-либо путем сравнения с чем-то другим, часто с использованием слова «как» или «как». Например, «Он храбр, как лев». Читайте общие сравнения и выполняйте задания по сравнениям. |
Метафора Метафора — это способ описания чего-либо, приравнивая это к чему-то другому. Это сравнение двух разных вещей, имеющих одну важную общую характеристику. Например, в метафоре «Фредди — это свинья, когда он ест», и Фредди, и свинья — неряшливые едоки. | Рабочие листы словарного запаса Эти графические организаторы словарного запаса можно использовать, чтобы помочь студентам выучить новые слова из словарного запаса.Для каждого нового словарного слова ученик пишет слово, его определение, его часть речи, синоним, антоним, рисует картинку, которая иллюстрирует значение слова, и пишет осмысленное предложение, используя это слово. | Рабочие листы по грамматике Попурри Находите синонимы, антонимы, омонимы, анаграммы и составные слова, затем пишите с заглавной буквы, делайте пунктуацию и исправляйте написание предложений. | Части речи: напишите вопрос для каждого ответа На этом рабочем листе ученику дается серия коротких ответов с использованием частей речи (существительные, глаголы, прилагательные, наречия и т. Д.)). На каждый ответ ученик пишет короткий вопрос. |
Найдите слово для каждой буквы Посмотрите, сможете ли вы придумать и записать слово, которое начинается с каждой буквы алфавита. Или перейдите на страницу с образцом ответа. | Части речевого теста Короткий печатный рабочий лист опроса о частях речи, существительных, глаголах, прилагательных, наречиях, предлогах, союзах и междометиях.Рабочий лист кратких ответов задает 16 общих вопросов о частях речи, например: «Слово, выражающее действие (например,« бег »), — это ___». Или перейдите к ответам. | Расшифруйте рабочий лист предложений Расшифруйте слова простых предложений, затем используйте первое слово каждого предложения, чтобы найти секретное сообщение. | Список слов грамматического словаря Список слов, связанных с грамматикой. |
Классы слов (или части речи)
Все слова относятся к категориям, называемым классами слов (или частями речи), в соответствии с той ролью, которую они играют в предложении. Ниже перечислены основные классы слов в английском языке.
Существительное
Глагол
Прилагательное
Наречие
Местоимение
Предлог
Соединение
Определитель
Восклицание
Существительное
Существительное
имя человека,
человек,
: девушка инженер, друг )
вещь ( лошадь, стена, цветок, страна )
идея, качество или состояние ( злость, храбрость, жизнь, удача )
Подробнее о существительных.
Глагол
Глагол описывает, что человек или вещь делает или что происходит. Например, глаголы описывают:
действие — прыгать, останавливаться, исследовать
событие — снег, происходить
ситуацию — быть, кажется, иметь
изменение — развиваться, сокращаться, расширяться
Подробнее о глаголах.
Прилагательное
Прилагательное — это слово, которое описывает существительное, давая дополнительную информацию о нем.Например:
захватывающее приключение
зеленое яблоко
аккуратный номер
Подробнее о прилагательных.
Наречие
Наречие — это слово, которое используется для передачи информации о глаголе, прилагательном или другом наречии. Они могут усиливать или ослаблять значение глагола, прилагательного или другого наречия и часто оказываются между подлежащим и его глаголом ( Она, , почти потеряла все.)
Подробнее о наречиях.
Местоимение
Местоимения используются вместо существительного, которое уже известно или уже упоминалось. Часто это делается для того, чтобы не повторять существительное. Например:
Лаура ушла раньше, потому что она устала.
Энтони принес авокадо ему .
Этот — единственный оставшийся вариант.
Что-то придется поменять.
Личные местоимения используются вместо существительных, относящихся к определенным людям или предметам, например I , me , mine , you , yours , his , her , hers , мы , они , или они . Их можно разделить на различные категории в зависимости от их роли в предложении:
Подробнее о местоимениях.
Предлог
Предлог — это такое слово, как после, in, to, on, и с .Предлоги обычно используются перед существительными или местоимениями и показывают связь между существительным или местоимением и другими словами в предложении. Они описывают, например, положение чего-либо, время, когда что-то происходит, или способ, которым что-то делается.
Подробнее о предлогах.
Соединение
Соединение (также называемое связкой) — это такое слово, как и, потому что, но, для, если, или, и , когда .Союзы используются для соединения фраз, предложений и предложений. Два основных вида известны как координирующих союзов и подчиненных союзов .
Подробнее о соединениях.
Определитель
Определитель — это слово, которое вводит существительное, например a / an , the , каждые , this , те , or 7 many как собака , собака , это собака, те собаки, каждая собака, много собак ).
Определитель , иногда называют определенным артиклем , а определитель a (или и ) — неопределенным артиклем .
Подробнее об определителях.
Восклицательный
Восклицательный знак (также называемый междометием) — это слово или фраза, которые выражают сильные эмоции, такие как удивление, удовольствие или гнев. Восклицательные знаки часто стоят сами по себе, и в письменной форме они обычно сопровождаются восклицательным знаком, а не точкой.
Подробнее о восклицаниях.
Дополнительные сведения о классах Word
Краткое руководство — документация по TextBlob 0.16.0
TextBlob предоставляет доступ к обычным операциям обработки текста через знакомый интерфейс. Вы можете обрабатывать объекты TextBlob
, как если бы они были строками Python, которые научились выполнять обработку естественного языка.
Создание TextBlob
Во-первых, импорт.
>>> из импорта текстовых блоков TextBlob
Давайте создадим наш первый TextBlob
.
>>> wiki = TextBlob («Python - это язык программирования общего назначения высокого уровня.»)
Маркировка части речи
Теги части речи доступны через свойство tags
.
>>> wiki.tags [('Python', 'NNP'), ('is', 'VBZ'), ('a', 'DT'), ('high-level', 'JJ'), ('универсальный', 'JJ'), ('программирование', 'NN'), ('язык', 'NN')]
Анализ настроений
Свойство тональность
возвращает именованный кортеж в форме Настроение (полярность, субъективность)
.Оценка полярности является плавающей в диапазоне [-1,0, 1,0]. Субъективность — это плавающее значение в диапазоне [0,0, 1,0], где 0,0 очень объективно, а 1,0 — очень субъективно.
>>> testimonial = TextBlob ("Textblob удивительно прост в использовании. Какое веселье!") >>> testimonial.sentiment Настроение (полярность = 0,39166666666666666, субъективность = 0,4357142857142857) >>> testimonial.sentiment.polarity 0,39166666666666666
Токенизация
Вы можете разбить текстовые блоки на слова или предложения.
>>> zen = TextBlob («Красивое лучше уродливого». ... «Явное лучше, чем неявное». ... «Лучше простое, чем сложное».) >>> zen.words WordList (['Красиво', 'есть', 'лучше', 'чем', 'некрасиво', 'Явно', 'есть', 'лучше', 'чем', 'неявное', 'Простое', 'есть' , 'лучше', 'чем', 'сложный']) >>> дзен. предложения [Предложение («Красивое лучше, чем уродство.»), Предложение («Явное лучше, чем неявное.»), Предложение («Простое лучше, чем сложное.")]
Объекты Sentence
имеют те же свойства и методы, что и TextBlobs.
>>> для предложения в дзен. Предложениях: ... печать (предложение. суждение)
Для более продвинутой токенизации см. Руководство по расширенному использованию.
Флексия и лемматизация слов
Каждое слово в TextBlob.words
или Sentence.words
— это слово
объект (подкласс unicode
) с полезными методами, например.грамм. для словоизменения.
>>> предложение = TextBlob ('Используйте 4 пробела на уровень отступа.') >>> предложение.слова WordList (['Использовать', '4', 'пробелы', 'за', 'отступ', 'уровень']) >>> предложение.words [2] .singularize () 'космос' >>> предложение.words [-1] .pluralize () "уровни"
слов можно лемматизировать, вызвав метод лемматизации
.
>>> из текстовых блоков импорта Word >>> w = Слово ("осьминоги") >>> w.lemmatize () 'осьминог' >>> w = Word ("пошел") >>> ш.lemmatize ("v") # Передать в WordNet часть речи (глагол) 'идти'
Интеграция WordNet
Вы можете получить доступ к synset’ам для Word
через свойство synsets
или метод get_synsets
, опционально передавая часть речи.
>>> из текстовых блоков импорта Word >>> из textblob.wordnet импортировать ГЛАГОЛ >>> word = Word ("осьминог") >>> word.synsets [Synset ('octopus.n.01'), Synset ('octopus.n.02')] >>> Слово ("рубить").get_synsets (pos = VERB) [Synset ('chop.v.05'), Synset ('hack.v.02'), Synset ('hack.v.03'), Synset ('hack.v.04'), Synset ('hack. v.05 '), Synset (' hack.v.06 '), Synset (' hack.v.07 '), Synset (' hack.v.08 ')]
Вы можете получить доступ к определениям для каждого набора synset с помощью свойства definitions
или метода define ()
, который также может принимать необязательный аргумент части речи.
>>> Слово («осьминог»). Определения [«щупальца осьминога, приготовленные в пищу», «головоногие моллюски, живущие на дне, имеющие мягкое овальное тело с восемью длинными щупальцами»]
Вы также можете создавать синсеты напрямую.
>>> из textblob.wordnet import Synset >>> осьминог = Synset ('octopus.n.02') >>> креветка = Synset ('shrimp.n.03') >>> octopus.path_similarity (креветка) 0,1111111111111111
Дополнительные сведения об API WordNet см. В документации NLTK по интерфейсу Wordnet.
Списки слов
A WordList
— это просто список Python с дополнительными методами.
>>> animals = TextBlob («кошка, собака, осьминог») >>> животные.слова WordList (['кошка', 'собака', 'осьминог]) >>> animals.words.pluralize () WordList (['кошки', 'собаки', 'осьминоги'])
Исправление орфографии
Используйте метод правильно ()
, чтобы попытаться исправить орфографию.
>>> b = TextBlob ("У меня хорошее правописание!") >>> print (b.correct ()) У меня хорошее правописание!
Объекты Word
имеют метод spellcheck () Word.spellcheck ()
, который возвращает список из (слово, достоверность)
кортежей с вариантами написания.
>>> из текстовых блоков импорта Word >>> w = Слово ('ошибочность') >>> w.spellcheck () [('подверженность ошибкам', 1.0)]
Коррекция орфографии основана на книге Питера Норвига «Как написать корректор орфографии», реализованной в библиотеке шаблонов. Это около 70% точности.
Получите частоты слов и существительных фраз
Есть два способа узнать частоту слова или существительной фразы в TextBlob
.
Первый — через словарь word_counts
.
>>> monty = TextBlob ("Мы больше не Рыцари, которые говорят Ни." ... «Теперь мы Рыцари, которые говорят: Ekki ekki ekki PTANG.») >>> monty.word_counts ['ekki'] 3
Если вы получите доступ к частотам таким образом, поиск будет , а не с учетом регистра, и слова, которые не найдены, будут иметь частоту 0.
Второй способ — использовать метод count ()
.
>>> monty.words.count ('ekki') 3
Вы можете указать, должен ли поиск выполняться с учетом регистра (по умолчанию Ложь
).
>>> monty.words.count ('ekki', case_sensitive = True) 2
Каждый из этих методов можно также использовать с именными фразами.
>>> wiki.noun_phrases.count ('питон') 1
Разбор
Используйте метод parse ()
для анализа текста.
>>> b = TextBlob ("А теперь о другом.") >>> print (b.parse ()) И / CC / O / O сейчас / RB / B-ADVP / O для / IN / B-PP / B-PNP что-то / NN / B-NP / I-PNP полностью / RB / B-ADJP / O другое / JJ / I-ADJP / O././O/O
По умолчанию TextBlob использует синтаксический анализатор шаблона.
TextBlobs похожи на строки Python!
Вы можете использовать синтаксис подстроки Python.
>>> дзен [0:19] TextBlob («Красивое лучше»)
Вы можете использовать обычные строковые методы.
>>> zen.upper () TextBlob ("КРАСИВОЕ ЛУЧШЕ, ЧЕМ УЖЕ. ЯВНОЕ ЛУЧШЕ, ЧЕМ НЕЯВНОЕ. ПРОСТОЕ ЛУЧШЕ, ЧЕМ СЛОЖНОЕ.") >>> zen.find ("Простой") 65
Вы можете сравнивать TextBlobs и строки.
>>> apple_blob = TextBlob ('яблоки') >>> banana_blob = TextBlob ('бананы') >>> apple_blob >> apple_blob == 'яблоки' Правда
Вы можете объединять и интерполировать TextBlobs и строки.
>>> apple_blob + 'и' + banana_blob TextBlob ("яблоки и бананы") >>> "{0} и {1}". Формат (apple_blob, banana_blob) 'яблоки и бананы'
n
-грамм
Текстовый блок .Метод ngrams ()
возвращает список кортежей из n
последовательных слов.
>>> blob = TextBlob («Лучше сейчас, чем никогда»). >>> blob.ngrams (n = 3) [WordList (['Сейчас', 'есть', 'лучше']), WordList (['есть', 'лучше', 'чем']), WordList (['лучше', 'чем', 'никогда'] )]
Получить индексы начала и конца предложений
Используйте предложение.start
и предложение.end
, чтобы получить индексы, в которых предложение начинается и заканчивается в пределах TextBlob
.
>>> для s в дзен. Предложениях: ... печать (и) ... print ("---- Начинается с индекса {}, заканчивается с индекса {}". format (s.start, s.end)) Красивое лучше уродливого. ---- Начинается с индекса 0, заканчивается с индексом 30 Явное лучше, чем неявное. ---- Начинается с индекса 31, заканчивается на индексе 64 Лучше простое, чем сложное. ---- Начинается с индекса 65, заканчивается на индексе 95
Следующие шаги
Хотите создать свою собственную систему классификации текстов? Ознакомьтесь с руководством по классификаторам.
Хотите использовать другую реализацию тега POS или блокировку именных фраз? Ознакомьтесь с руководством по расширенному использованию.
Нет — non, nan, niet …
Французские синонимы для
Non
Нет. Ни в коем случае, не я, напротив … давайте признаем это, просто потому, что мы иногда должны быть негативными, не означает, что мы тоже не можем быть творческими. Вот несколько способов сказать «нет» по-французски.
без = без
Не — это универсальное французское слово, обозначающее «нет»:
Non, je n’aime pas les fraises. | Нет, я не люблю клубнику. | |
— Veux-tu m’épouser? — Нет. | — Ты выйдешь за меня замуж? — № |
Текстовое сокращение: nn
(non) merci = нет, спасибо
Вы, наверное, знаете, что «нет, спасибо» — это , а не merci . Но знаете ли вы, что не не является обязательным? Вы можете просто сказать merci в ответ на предложение, и это будет воспринято как non merci .
— Encore du vin? — Мерси. | — Еще вина? — Нет, спасибо. |
Чтобы сказать «да», скажите s’il vous plaît . Если вы скажете oui merci , велика вероятность, что его все равно поймут как non merci . (Я говорю по собственному опыту.)
… ну нет? =… или нет?
Можно запросить подтверждение с тегом вопрос или не ?
Tu aimes les fraises, ou non? | Любишь клубнику или нет? | |
Il va t’épouser, ou non? | Женится он на тебе или нет? |
нан = нет, нет
Nan — неофициальный эквивалент no, эквивалентный «nope» или «nah»:
Nan, je n’aime pas les fraises. | Нет, я не люблю клубнику. | |
— Tu veux un cafe? — Нан. | — Хотите кофе? — Нет. |
Nan не так часто используется во французском языке, как nope / nah в английском. Даже неофициально, , а не , встречается гораздо чаще.
non à = no to…, down with…
Не à плюс существительное используется в забастовках и протестах, чтобы заявить о своем несогласии с чем-либо:
Без четкого решения! | Скажи нет этому решению! | |
Non à la guerre! | Долой войну! |
Ач нет! О нет! = О нет!
Ач / О, кроме , означает разочарование или разочарование:
О нет! Джай перду ма багуэ. | О нет! Я потерял кольцо. | |
Ач нет! В поезде loupé le! | Блин, мы опоздали на поезд! |
Другие синонимы к слову
non
абсолютный па | абсолютно не | |||
в противоположном направлении | наоборот | |||
aucun + существительное | нет… | |||
проверка | конечно не | |||
des clous! | (знакомый) | никак! | ||
du tout | совсем нет | |||
pouce en bas, pouce vers le bas | палец вниз | |||
n’est-ce pas? | верно? не так ли? | |||
нет! | (знакомый) | никак! | (произносится как по-русски: нет ) | |
pas de + существительное | нет… | |||
Pas du tout | совсем нет | |||
па вопрос! | (знакомый) | никак! не шанс! | ||
по факту | не совсем, не совсем |
Отрицательные префиксы
Связанные уроки
Поделиться / Твитнуть / Прикрепить меня!
Английский как второй язык • 7ESL
Теперь важно знать, как на самом деле происходит процесс обучения.Учиться — это не просто сидеть перед книгой и читать ее от начала до конца. Акт включает в себя дисциплину и несколько более эффективных приемов. Пройдите процесс обучения медленно. Делайте это весело, чтобы вам не было скучно. Ниже приведены некоторые из приемов, которые помогут вам быстро выучить английский язык.
Произношение
Это должен быть первый этап обучения. Произношение — это правильное произнесение слова на английском языке. Английский язык используется в нескольких странах, поэтому акцент не всегда одинаков.Но чаще всего используются американский английский и британский английский.
Итак, почему вам нужно сначала выучить произношение? Это потому, что вам нужно научиться правильно произносить слова на ранних этапах изучения английского языка. Правильное произношение также будет зависеть от практики. Вот почему вам нужно будет заниматься ежедневно.
Если вы ошибетесь в его произношении, это даже приведет к недопониманию. Поэтому важно, чтобы вы начали правильно учиться с самого начала.Хорошее произношение помогает не только хорошо говорить, но и понимать тех, кто уже говорит на этом языке. Кроме того, это также придаст вам уверенности, когда придет время поговорить с родным.
Словарь
Изучение словарного запаса является обязательным условием, если вы хотите говорить по-английски. Вы не можете составить предложение, если запутались. Получите доступ к списку слов и не торопитесь, чтобы учить их каждый день. Однако это не означает, что вы запоминаете большое количество терминов, так как вы легко их забудете.Вы можете записать эти словари в текстовом документе, записной книжке или любой другой системе, которая поможет вам легко их запомнить.
При изучении английского языка очень важен словарный запас. Если у вас есть небольшой словарный запас, вы столкнетесь со многими трудностями. Возможно даже, что вы легко откажетесь от изучения английского, если вы изучите грамматику, но ваш словарный запас совсем небольшой. Запоминайте словарный запас постоянно, каждый день. Для этого не нужно много, если вам нужно запомнить хотя бы один словарный запас за один день.Кроме того, не забывайте практиковать правильное произношение.
Правописание
Правописание связано с произношением правильной английской лексики. Итак, практика правильного написания и произношения — это уже пакет с изучением словарного запаса. Когда вы запоминаете словарный запас, убедитесь, что каждый словарный запас написан правильно. Например, слово «книга». Вы должны знать, что это слово написано или образовано из букв «b-o-o-k». Зная написание каждого слова, вы можете избежать использования неправильного слова при написании на английском языке.
В английском языке также есть несколько слов с одинаковым произношением, но с другим написанием. Другими словами, это часто называют «омофонами» (похожими звуками слов). Научитесь различать их, чтобы не запутаться.
Грамматика
Начиная процесс обучения, помните, что каждый аспект языка очень важен, а грамматика может быть самой важной. Это не означает, что вы должны изучать правила, как если бы вы были лингвистом, но понимаете, как структурированы основные времена (прошедшее, настоящее и будущее во всех его вариациях).Независимо от того, какой метод вы выберете для изучения английского языка, рекомендуется пытаться выучивать как минимум десять новых слов каждую неделю. Через некоторое время ваш словарный запас расширится.
Consonant Sound N Ng As In Thing Произношение в американском английском — DokterAndalan
Проиллюстрировано 100 различий между британским и американским английским
Научитесь произносить согласный звук ŋ, используемый в таких словах, как «собираюсь», «долго» или «приносить».«улучшите свой американский акцент с помощью четырех записанных фонетических упражнений. Esl: как произносить согласный звук ng [ŋ] в американском английском. Уроки произношения и акцента и упражнения на веб-сайте, которые помогут вам улучшить свой. Узнайте, как произносить согласный звук n used в таких словах, как «name», «next» или «when.», улучшите свой американский акцент с помощью двух фонетических упражнений, записанных пользователем. Это один из немногих звуков в американском английском, при котором мягкое небо опущено и расслаблено. Это позволяет воздуху дышать проходите вверх и над ним, заставляя звук ощущаться в носу.это носовой согласный вместе с m и n. образцы слов: пой, подумай, бег. Пример предложения: изучение английского языка и практика разговорной речи — это хорошо. Одно небольшое рекламное примечание: есть урок о звуке ng на страницах произношения: звуки электронной книги американского английского и практика для звука ng в середине и в конце слова как часть загрузки аудио в формате mp3. Вы можете купить книгу за 25 долларов, mp3-файлы за 10 долларов или оба вместе за 30 долларов.
Проиллюстрировано 100 различий между британским и американским английским
Улучшите свое произношение согласного звука ŋ с помощью этого продвинутого упражнения.Практикуйтесь в произнесении слов, состоящих из более чем одного звука ŋ (нг) и слова. Узнайте разницу между согласными звуками n и ŋ. потренируйте произношение n и n с минимальными парными упражнениями, используя слова lik. Согласные звуки m, n и ng известны как носовые звуки, потому что все они производятся при движении воздуха через нос. важно понимать различия и правильно их произносить. научитесь правильно произносить носовые звуки с помощью этих объяснений, видео и упражнений.
Американские английские идиомы на шаре Youtube
Как выучить американский английский с помощью звуков
Consonant Sound ŋ (ng) Как в «вещи» Произношение в американском английском
научитесь произносить согласный звук ŋ, используемый в таких словах, как «собираюсь», «долго» или «приносить».»улучшить свой американский акцент с помощью четырех записанных фонетических упражнений
научитесь произносить согласный звук n, используемый в таких словах, как «имя», «следующий» или «когда». улучшите свой американский акцент с помощью двух записанных фонетических упражнений
улучшить свой разговорный английский с американским акцентом в rachel’s english с помощью видеоуроков и упражнений. Рэйчел использует реальный английский разговор как
в этом видео мы рассмотрим разницу между n и ŋ, которая встречается в таких словах, как «тонкий» и «вещь».рекомендованная грамматика английский
произношение звука w затруднено для многих людей, не являющихся носителями английского языка. некоторые люди не понимают, что случайно искажают или путают это с другими
научитесь произносить звук ŋ как «петь». узнайте важные советы и исправьте положение рта. сравните и сопоставьте похожие слова с ŋ, n и ŋk.
научитесь произносить согласный звук θ, используемый в таких словах, как «театр», «юг» или «ванная». улучшите свой американский акцент с помощью двух фонетических упражнений
esl: окончание слова на n или ng может быть трудным для не носителей английского языка.узнайте разницу в положении рта и проверьте свою способность определять
«темное» l — это только вариация звука l, а не отдельная согласная. таким образом, если вы произносите только «обычное» l, вы все равно будете звучать как
произношение ʃ fricative затруднено для многих людей, не являющихся носителями английского языка. во-первых, написание довольно сложно и может сбивать с толку. во-вторых, даже если ты
Текстовая классификация github pytorch
классификация текста github pytorch См. Папку с примерами записных книжек, которые можно загрузить или запустить в Google Colab.Finetune ? Модели трансформеров с PyTorch Lightning ⚡ Этот блокнот будет использовать библиотеку наборов данных HuggingFace для получения данных, которые будут заключены в LightningDataModule. Нажмите J, чтобы перейти к ленте. Следуйте за Лукасом, чтобы узнать о встраивании слов, о том, как выполнять одномерные свертки и максимальное объединение текста. Наши обученные модели и журналы обучения можно загрузить в OneDrive. 0B первая фиксация 2 месяца назад tokenizer_config. Мультиклассовая классификация текста Наконец, мы раскрываем различия в эффективности обучения между фреймворками PyTorch и Tensorflow Deep Learning.жирный [Марк Леларж] — # Основы контролируемого обучения Как именно вы бы оценили свою модель в итоге? Выходные данные сети — это значение с плавающей запятой между 0 и 1, но в конечном итоге вы хотите, чтобы 1 (истина) или 0 (ложь) служили предсказанием. Классификация текста с помощью RoBERTa. PyTorch Wrapper — это библиотека, которая обеспечивает систематический и расширяемый способ построения, обучения, оценки и настройки моделей глубокого обучения с использованием PyTorch. В качестве последнего слоя у вас должен быть линейный слой для любого количества классов, которые вы хотите i. Я пытаюсь использовать предварительно обученную модель повторной сети для тестирования на изображении слона.5 Кбайт — просмотрено (0) просмотрено (0); text_b используется, если мы обучаем модель пониманию взаимосвязи между предложениями (т. е. ее основная цель — быстрее экспериментировать с использованием трансферного обучения на всех доступных предварительно обученных моделях. data}) df. k. Stack Overflow Открытые вопросы и ответы; Stack Overflow для команд, где разработчики и технологи делятся личными знаниями с коллегами; Вакансии Программирование и технические возможности карьерного роста Bert tokenizer github. Этот сквозной ASR, реализованный в основном с помощью Pytorch, основан на модели прослушивания, присутствия и заклинания — нейронной сети, которая может преобразовывать речевые высказывания в текстовые символы.Я планирую использовать pytorch вместо tenorflow. com Сверточные сети с графами для классификации текстов. В этой статье мы построим модель классификации в PyTorch, а затем узнаем, как развернуть ее с помощью Flask. Использование библиотеки FastAI для мультиклассовой классификации. адаптировать классификацию текста Pytorch Bert на github. Здравствуйте, я использую LSTM с функциями word2vec для классификации предложений. Сообщество. from_pretrained (‘roberta-base’) model = RobertaForSequenceClassification (config) Если вы хотите узнать больше о классификации текста с помощью рекуррентных нейронных сетей LSTM, взгляните на этот блог: Классификация текста с помощью LSTM в PyTorch. текст моделируется как распределение слов в заданном пространстве.Веб-сайт GitHub. Сверточные нейронные сети Узнайте, как определить и обучить CNN для классификации данных MNIST, базы данных рукописных цифр, широко известной в области машинного и глубокого обучения. Релиз 6 — это крупное обновление по многим аспектам проекта, включая документацию, API, скорость системы и масштабируемость. Важнейшим компонентом fastai является выдающаяся основа PyTorch, версия 1 (предварительная версия) которой также выпускается сегодня. Постановка проблемы: учитывая комментарий обзора элемента, спрогнозируйте рейтинг (принимает целые значения от 1 до 5, 1 — худшее, а 5 — лучшее). Набор данных: я использовал следующий набор данных из Kaggle: Deep Learning 17: классификация текста с помощью BERT с использованием PyTorch Написано Ирен 5 июля 2019 г. 17 июля 2019 г. Написано в Обработка естественного языка, Теги PyTorch: Коды, PyTorch Почему именно BERT torchtext.Встраивание наборов векторов с помощью EMDE «Hello World!» в PyTorch BigGraph; 5 типов бессмысленной науки о данных; Чего вам не говорят о науке о данных 2: роли аналитика данных — это яд Bert-Multi-Label-Text-Classification. Пост №2. Классификация изображений PyTorch Этот репозиторий содержит учебные пособия по классификации изображений с использованием PyTorch 1. randn (1, 3, 28, 28) x = nn. Определите свои сильные стороны с помощью бесплатной онлайн-викторины по кодированию и пропустите экраны резюме и рекрутеры сразу в нескольких компаниях. Этот курс касается новейших методов глубокого обучения и репрезентативного обучения с упором на контролируемое и неконтролируемое глубокое обучение, методы встраивания, метрическое обучение, сверточные и повторяющиеся сети с приложениями для компьютерного зрения, понимания естественного языка и распознавания речи.Теперь, когда мы рассмотрели некоторые интересные вещи, которые может делать spaCy в целом, давайте рассмотрим более крупное практическое применение некоторых из этих техник обработки естественного языка: классификацию текста. В конце записной книжки есть упражнение, которое вы можете попробовать, в котором вы научите мультиклассовый классификатор предсказывать The Data Science Lab. Он работает на стандартном стандартном оборудовании. основной. Мы обсудили извлечение таких функций из текста в Feature Engineering; здесь мы будем использовать функции разреженного подсчета слов из корпуса 20 групп новостей, чтобы продемонстрировать глубокое обучение для классификации текста.Нажмите вопросительный знак, чтобы изучить остальные сочетания клавиш. Unsupervised OpenIE (NLP, PyTorch, flair) — Project Link. Перво-наперво, нам нужно импортировать RoBERTa из pytorch-transformers, убедившись, что мы используем последнюю версию 1. Станьте инженером-программистом в ведущих компаниях. Привет, у меня есть степень магистра информатики. Этот код запускает эксперимент GAN-BERT над набором данных TREC для задачи детальной классификации вопросов. Используйте оптимизацию гиперпараметров, чтобы добиться от модели большей производительности.Размер входного изображения для сети будет 256 × 256. v0. Одним из наиболее многообещающих достижений является Тонкая настройка универсальной языковой модели для классификации текста (ULMFiT), созданная Джереми Ховардом и Себастьяном Рудером. Размер изображения должен составлять не менее 640 × 320 пикселей (для наилучшего отображения — 1280 × 640 пикселей). Примером текстовых данных является коллекция сообщений электронной почты, отправленных сотрудниками GitHub — a7b23 / text-classification-in-pytorch-using-lstm Hot github. Поддерживаемые архитектуры CIFAR-10 / CIFAR-100. Это демонстрируется в FastText — бесплатной, облегченной библиотеке с открытым исходным кодом, которая позволяет пользователям изучать текстовые представления и текстовые классификаторы.Тип модели. md, чтобы продемонстрировать производительность модели. Модели (бета) Находите, публикуйте и повторно используйте предварительно обученные модели dataset_collator_gpt2_text_classification. 127. Список литературы; 1. Просмотрите код на GitHub CNN для классификации текста: полная реализация Мы просмотрели много информации, и теперь я хочу подвести итог, объединив все эти концепции. # Бинарная классификация текста с несбалансированными классами # Сравнение CNN с традиционными моделями (TFIDF + логистическая регрессия и SVM) # Прогнозирование искренности вопроса на Quora # Наборы данных: Набор данных — вопросы Quora из конкурса Kaggle.токены представляют собой тензор после числовой обработки строковых токенов. Сверточные нейронные сети Узнайте, как определить и обучить CNN для классификации данных MNIST, базы данных рукописных цифр, широко известной в области машинного и глубокого обучения. Вот подробное руководство, которое поможет вам быть в курсе последних событий: Всеобъемлющее руководство по пониманию и реализации классификации текста в Python. Современная обработка естественного языка для PyTorch и TensorFlow 2. randn (28, 28)) [0]. autograd import Переменная из torchvision.В этом руководстве демонстрируется классификация текста, начиная с простых текстовых файлов, хранящихся на диске. К счастью, существует множество ресурсов, которые могут помочь вам выполнить этот процесс, независимо от того, используете ли вы инструменты с открытым исходным кодом или SaaS. 9%), а лучший способ начать работу с fastai (и глубоким обучением) — это прочитать книгу и пройти бесплатный курс. 6 Отпустите выделение. грамм. ? Transformers предоставляет тысячи предварительно обученных моделей для выполнения таких задач с текстами, как классификация, извлечение информации, ответы на вопросы, обобщение, перевод, создание текста и т. Д. На более чем 100 языках.Этот репозиторий основан на библиотеке Pytorch-Transformers от HuggingFace. 0/9. грамм. Обновление: одни и те же значения параметров (включая желаемый текст) могут (и, по-видимому, обычно так и есть) приводить к разным выходным изображениям в разных прогонах. Эти архитектуры дополнительно адаптированы для обработки данных разных размеров, форматов и разрешений при применении к нескольким областям в медицинской визуализации, автономном вождении, финансовых услугах и других. Сообщество. Реализации популярных трансформеров НЛП в PyTorch.com. Этапы установки; По желанию; При работе с пакетами Python рекомендуется всегда использовать виртуальные среды. импорт моделирования BertPreTrainedModel. Он предоставляет следующие возможности: Определение конвейера предварительной обработки текста: токенизация, низкое вычисление и т. Д. Недавно я начал с конкурса НЛП на Kaggle под названием Quora Question неискренность. Я просто хочу поэкспериментировать с моделью BERT самым простым способом, чтобы предсказать результат классификации нескольких классов, чтобы я мог сравнить результаты с более простыми моделями классификации текста, которыми мы являемся Ignite Posters с конференции разработчиков Pytorch: 2019; 2018; Примеры учебников.from_pretrained (‘roberta-base’) tokenizer = RobertaTokenizer. Библиотеки с открытым исходным кодом для классификации текста Загрузите изображение, чтобы настроить предварительный просмотр вашего репозитория в социальных сетях. com Классификация китайского текста с CNN и RNN. Это бесплатно, конфиденциально, включает в себя бесплатные лучшие проекты GitHub по машинному обучению. модели импортируют resnet50 из PIL import Image net = resnet50 (pretrained = True Multiclass). Классификация изображений — обычная задача в компьютерном зрении, где мы классифицируем изображение с помощью изображения.Давайте создадим фрейм данных, состоящий из текстовых документов и соответствующих им ярлыков (названий групп новостей). Включает готовый код для моделей BERT, XLNet, XLM и RoBERTa. Эта библиотека является частью проекта PyTorch. com-649453932-Chinese-Text-Classification-Pytorch _-_ 2019-08-02_02-38-13 Пример игрушки в pytorch для двоичной классификации. Вот функция, которую я придумал, которая выполняет вычисления за меня и проверяет заданную форму вывода: Python и PyTorch: реализация PyTorch «Обобщенных сквозных потерь для проверки громкоговорителей» Ван, Ли и др.В этом руководстве вы познакомитесь с ключевыми идеями программирования с глубоким обучением с использованием Pytorch. Если вы хотите быстро освежить в памяти PyTorch, вы можете прочитать статью ниже: С помощью преобразователей Pytorch мы можем использовать предварительно обученную языковую модель Берта для классификации последовательностей. Сообщение Reddit о CLIP. Библиотека для быстрого представления и классификации текста. davidefiocco / классификация текста в pytorch-to-refactor-with-pytorch-lightning. К сожалению, я какой-то нуб с pytorch, и даже читая исходный код потерь, я не могу понять, делает ли одна из уже существующих потерь именно то, что я хочу, или я должен создать новую потерю. , и если это так, я действительно не знаю, как это сделать.Место для обсуждения кода PyTorch, проблем, установки, исследования. Измените текст в приведенной выше записной книжке в разделе Params с «красивый Валуиджи» на желаемый текст. . Подумал, что поделюсь реализацией CNN Юна Кима, которую я реализовал в PyTorch 1. Кроме того, индуктивное передающее обучение сильно повлияло на компьютерное зрение, но существующие подходы в НЛП по-прежнему требуют модификаций для конкретных задач и обучения с нуля. 7. Скрипт на гитхабе с именем Классификация текста с использованием LSTM.а. Мы сообщаем о серии экспериментов со сверточными нейронными сетями (CNN), обученными на основе предварительно обученных векторов слов для задач классификации на уровне предложений. Последняя активность: 22 февраля 2021 г. Текстовый конвейер преобразует текстовую строку в список целых чисел на основе таблицы поиска, определенной в словаре. Джеймс Маккаффри из Microsoft Research начинает серию из четырех статей, в которых представлен полный комплексный пример двоичной классификации производственного качества с использованием нейронной сети PyTorch, включая полный пример кода Python и файлы данных.Предварительно подготовленные модели для классификации текста мы рассмотрим Ресурсы для разработчиков. Цель состоит в том, чтобы классифицировать документы по фиксированному количеству предопределенных категорий с учетом переменной длины текстовых тел. Место для обсуждения кода PyTorch, проблем, установки, исследования. III — Классификация текста с использованием Transformer (реализация Pytorch): слишком просто использовать ClassificationModel из simpletransformes: загрузите исходный код с нашего github. PyTorch-Transformers (NLP) Скажу честно — мощь обработки естественного языка (NLP) просто поражает меня.py выполняет обучение модели. Прогнозирование повторяющихся вакансий (FastAI, PyTorch) — ссылка на проект. ? PyTorch-Трансформеры. MultiheadAttention (28, 2) x (inp [0], torch. Классификация Cnn-текста: это реализация статьи Кима о сверточных нейронных сетях для классификации предложений в PyTorch. Пожалуйста, обратитесь к этой статье Medium для получения дополнительной информации о том, как этот проект работает . Это экспериментальная установка для создания базы кода для PyTorch. Используйте comd из pytorch_pretrained_bert. Как получить имя класса после получения идентификатора класса.Бинарная классификация с использованием PyTorch: подготовка данных. . Этот CLI принимает в качестве входных данных контрольную точку TensorFlow (три файла, начинающиеся с bert_model. Была реализована базовая модель для классификации текста с использованием нейронных сетей LSTM в качестве ядра модели, аналогично, модель была закодирована с использованием преимуществ PyTorch как фреймворк для моделей глубокого обучения. Awesome Open Source не связан с юридическим лицом, владеющим организацией Shawn1993. В этом руководстве показано, как быстро и эффективно использовать библиотеки Pytorch BERT и HuggingFace, чтобы приблизить модель Fine-Tune к самая продвинутая классификация предложений.И: pip install pytorch_tabular для самого необходимого. Мы импортируем Pytorch для построения модели, torchText для загрузки данных, matplotlib для построения графиков и sklearn для оценки. ) к распределенным большим данным. Просто и практично с предоставленным примером кода. Реализация Tensorflow Vision Transformer (ViT), представленная в An Image is Worth 16×16 Words: Transformers for Image Recognition at Scale, где авторы показывают, что преобразователи, применяемые непосредственно к патчам изображений и предварительно обученные на больших наборах данных, действительно хорошо работают при классификации изображений.Исходники pytorch_tabular можно скачать с Github repo_. Вывод солнца или дождя (fastai, torchvision, Image Recognition) — Project Link GAN-BERT можно использовать в задачах классификации последовательностей (также с использованием текстовых пар). 8k участников сообщества mlclass. Это репо содержит реализацию PyTorch предварительно обученной модели BERT для классификации текста с несколькими метками. json 112. В предыдущем разделе описывалось, как представить классификацию 2 классов с помощью логистической функции.Keras нацелен на быстрое прототипирование. PyTorch Мгновенно делитесь кодом, заметками и фрагментами. В этом руководстве дано пошаговое объяснение реализации вашей собственной модели LSTM для классификации текста с помощью Pytorch. 0. Это простой и легкий метод классификации текста, использование этой библиотеки pytorch требует лишь небольшой предварительной обработки. Anaconda / Miniconda — это менеджер пакетов, который позволяет вам создавать виртуальные среды и легко управлять установкой пакетов. Полный код доступен на Github.тестирование. В Fast R-CNN, даже несмотря на то, что вычисление для классификации 2000 предложений области было совместным, часть алгоритма, генерирующая предложения области, не разделяла никаких вычислений с частью, которая выполняла классификацию изображений. В последние годы появилось несколько архитектур нейронных сетей, предназначенных для решения конкретных задач, таких как обнаружение объектов, языковой перевод и механизмы рекомендаций. Аргументы: Vocab: объект словаря, используемый для набора данных. Размер ([28, 3, 1]) как правильно использовать MultiHeadAttention для изображений? работает ли это multiheadattention что-то под капотом — pytorch v1.Базовые параметры для классификации текста. Размер входного изображения для сети будет 256 × 256. В этом руководстве показано, как быстро и эффективно использовать библиотеки BERT и HuggingFace Pytorch, чтобы модель Fine-Tune приблизилась к самой сложной классификации предложений. 3 и scikit-learn 0. Чтобы повысить производительность, я хотел бы попробовать механизм внимания. randn (28, 28), факел. Мы также можем доработать предварительно обученную языковую модель Берта в соответствии с нашей задачей, а затем использовать ее. Эта записная книжка классифицирует обзоры фильмов как положительные или отрицательные, используя текст обзора.Мы используем сверточные нейронные сети для данных изображений … PyTorch — это библиотека машинного обучения с открытым исходным кодом на основе Torch для обработки естественного языка с использованием Python. Автор: Роберт Гатри. Не полностью переведен, только для одноклассников, которые читают по-английски, английский хорошо видеть исходный текст прямо в CLOAB. 1. Последние сообщения. Это правильный подход? импортная горелка импортная torchvision. Мы сообщаем о серии экспериментов со сверточными нейронными сетями (CNN), обученными на основе предварительно обученных векторов слов для задач классификации на уровне предложений.Также мы применяем более или менее стандартный набор аугментаций во время тренировок. Он будет охватывать: Токенизацию и создание словаря из текстовых данных. Руководство от А до Я о том, как вы можете использовать Google BERT для задач двоичной классификации текста с помощью Python и Pytorch. Введение в PyTorch. Глубокое обучение для НЛП с Pytorch. Вэйдун Сюй, Зею Чжао, Тяньнин Чжао. Присоединяйтесь к сообществу разработчиков PyTorch, чтобы вносить свой вклад, учиться и получать ответы на свои вопросы. Слой внедрения преобразует индексы слов в векторы слов.Например, text_pipeline (‘вот пример’) >>> [475, 21, 2, 30, 5286] label_pipeline (’10 ‘) >>> 9.. Описание модели. предварительная обработка. Функции, описанные в этой документации, классифицируются по статусу выпуска: Стабильный: эти функции будут поддерживаться в течение длительного времени, и, как правило, в документации не должно быть серьезных ограничений производительности или пробелов. PyTorch, с другой стороны, создает динамический вычислительный граф, который определяется во время выполнения, полный список см. На носителе.Бумага: повышение точности и ускорение классификации изображений документов с помощью параллельных систем. Узнайте, как загружать, настраивать и оценивать задачи классификации текста с помощью библиотеки Pytorch-Transformers. Вы научите бинарный классификатор выполнять анализ тональности набора данных IMDB. Это стандартная модель PyTorch. Эта библиотека содержит 9 модулей, каждый из которых можно использовать независимо в существующей кодовой базе или объединить вместе для полного рабочего процесса обучения / тестирования. Английский -> Французский) перевести ранее переведенный текст на исходный язык (например,Прежде чем полностью реализовать иерархическую сеть внимания, я хочу построить иерархическую сеть LSTM в качестве базовой линии. Сверточные нейронные сети на уровне символов для классификации текста в PyTorch. Классификация текста pytorch lstm предоставляет учащимся исчерпывающий и исчерпывающий способ увидеть прогресс после окончания каждого модуля. com / pytorch / text 102328 всего загрузок class: center, middle, title-slide count: false # Модуль 3: ## Функции потерь для классификации в глубоком обучении
.Мы выяснили, что bi-LSTM обеспечивает приемлемую точность для обнаружения фальшивых новостей, но еще есть возможности для улучшения. Классификация текста pytorch rnn предоставляет учащимся исчерпывающий и исчерпывающий способ увидеть прогресс после окончания каждого модуля. предсказывает следующие 100 слов после. Если вы перешли к этой части и хотите запустить код, вот Github. Сверточные нейронные сети Узнайте, как определить и обучить CNN для классификации данных MNIST, базы данных рукописных цифр, широко известной в области машинного и глубокого обучения.Создает сеть на основе архитектуры DeepSpeech3, обученную с помощью функции активации CTC. Реализация некоторых алгоритмов школьного машинного обучения для классификации текста. Форумы. переведите этот текст на язык временного назначения (например, предварительно обученные модели. жирный шрифт [Marc Lelarge] — # Основы контролируемого обучения В этой статье я расскажу о 6 современных предварительно обученных моделях классификации текста. воспроизводимость, быстрое экспериментирование и повторное использование кодовой базы, чтобы вы могли создать что-то новое, а не писать еще один цикл поезда.GoogLeNet был основан на архитектуре глубокой сверточной нейронной сети под кодовым названием «Начало», которая отвечала за создание нового уровня техники для классификации и обнаружения в ImageNet Large-Scale Visual Recognition Challenge 2014 (ILSVRC 2014). Этот коммит включает скрипт для преобразования контрольной точки Megatron-BERT, загруженной из NVIDIA GPU Cloud. Многие концепции (такие как абстракция графа вычислений и автоградиент) не являются уникальными для Pytorch и относятся к любому набору инструментов глубокого обучения.zero_grad #flatten входные данные для соответствия линейной модели y_hat = model Введение в PyTorch: узнайте, как создавать нейронные сети в PyTorch и использовать предварительно обученные сети для современных классификаторов изображений. В этой записной книжке мы увидим, как настроить одну из моделей ? Transformers для задачи классификации текста теста GLUE Benchmark. com Пыторч-Трансформаторы-Классификация. Однако недавно, когда появилась возможность поработать над мультиклассовой классификацией изображений, я решил использовать PyTorch.Найдите ресурсы и получите ответы на вопросы. Я предлагаю добавить линейный слой, поскольку необработанный текст, загруженный tfds, необходимо обработать, прежде чем его можно будет использовать в модели. 01] -epochs N количество эпох для поезда [по умолчанию: 10]-dropout вероятность выпадения [по умолчанию: 0. категоризация текста или тегирование текста) — задача назначения набора предопределенных категорий для открытого текста. 8. Это достигается за счет использования сверточных нейронных сетей (CNN). Классификация текста с использованием иерархической LSTM.трансформируется как трансформируется из факела. Я провел классификацию узлов, кластеризацию узлов и классификацию графов в мозговых сетях с использованием геометрических библиотек DGL и Pytorch. Я пытаюсь написать нейронную сеть для двоичной классификации в PyTorch, и меня смущает функция потерь. Набор данных, используемый в этой модели, был взят из конкурса Kaggle. Место для обсуждения кода PyTorch, проблем, установки, исследования. Напишите TensorFlow или PyTorch с кодом Spark для распределенного обучения и вывода.примечание: для нового пакета pytorch-pretrained-bert. Реализуйте ячейку ConvLSTM / ConvGRU с помощью Pytorch. Гиперпараметры — это параметры, которые контролируют процесс обучения моделей, такие как скорость обучения, размер пакета и уменьшение веса. 2. Введение. Я пробовал это на основе репозитория pytorch-pretrained-bert на GitHub и видео на Youtube. py -h или. PyTorch — это среда машинного обучения с открытым исходным кодом. — zhulf0804 / GCN. ipynb. форму придает факел. ) Обучение с подкреплением; Ниже приведены некоторые подробные ресурсы, если вы хотите узнать о PyTorch с нуля: Руководство для начинающих по PyTorch и как он работает с нуля; Создайте модель классификации изображений с помощью сверточных нейронных сетей в PyTorch Analytics. Zoo бесшовно масштабирует TensorFlow, Keras и PyTorch для распределенных больших данных (с использованием Spark, Flink & Ray).GAN-BERT может использоваться в задачах классификации последовательностей (включая текстовые пары). Не стесняйтесь присылать м Подробнее. HuggingFace выпускает новую библиотеку PyTorch: Accelerate для пользователей, которые хотят использовать несколько графических процессоров или TPU без использования абстрактного класса, которым они не могут легко управлять или настраивать. 2k участников в сообществе tensorflow. . PyTorch Text — это пакет PyTorch с набором утилит для обработки текстовых данных, он позволяет выполнять базовые задачи НЛП в PyTorch. Этот код запускает эксперимент GAN-BERT над набором данных TREC для задачи детальной классификации вопросов.shape [0] # PyTorch хранит градиенты в изменяемой структуре данных. Это учебник PyTorch по классификации текста. github. Предскажите класс текста с помощью обученной модели преобразователя. Это вызов НЛП по классификации текстов, и поскольку проблема стала более ясной после прохождения конкурса, а также изучения бесценных ядер, предложенных экспертами kaggle, я подумал о том, чтобы поделиться своими знаниями. Я также вижу, что выходной слой из N выходов для N возможных классов является стандартным для общей классификации.Он также предоставляет несколько готовых к использованию модулей и функций для быстрой разработки моделей. В последние годы появилось несколько архитектур нейронных сетей, предназначенных для решения конкретных задач, таких как обнаружение объектов, языковой перевод и механизмы рекомендаций. Модель, представленная в документе, обеспечивает хорошую производительность классификации для ряда задач классификации текста (например, анализа настроений) и с тех пор стала стандартной базовой линией для новых архитектур классификации текста. Сверточные нейронные сети Узнайте, как определить и обучить CNN для классификации данных MNIST, базы данных рукописных цифр, широко известной в области машинного и глубокого обучения.В этом пакете мы предоставляем код, а также данные для проведения эксперимента с использованием 2% маркированного материала (109 примеров) и 5343 немаркированного класса: центр, средний, количество заголовков и слайдов: false # Регрессии, классификация и основы PyTorch
. Он полностью функционален, но многие настройки в настоящее время жестко запрограммированы, и он требует серьезного рефакторинга, прежде чем он сможет быть достаточно полезным для сообщества. Обновление (23 января 2020 г.) Реализация сверточных нейронных сетей в Pytorch для классификации предложений.NFNets и Adaptive Gradient Clipping для SGD реализованы в PyTorch. randn (28, 28)) [1]. Это простой и легкий способ классификации текста с минимальным объемом предварительной обработки с использованием этой библиотеки PyTorch. С интеграцией UIS-RNN. Я стажер в области науки о данных, вообще не имеющий опыта глубокого обучения. srviest / char-cnn-text-classification-pytorch Включите уценку в верхней части файла README на GitHub. LSTM — это основная обучаемая часть сети — реализация PyTorch имеет механизм стробирования, реализованный внутри ячейки LSTM, который может изучать длинные последовательности данных.Это учебник PyTorch по классификации текста. Давайте теперь посмотрим на применение LSTM. Я серьезно не настраивал гиперпараметры для SST. Я предполагаю, что вы знаете, что такое классификация текста. Реализация классификации текста с помощью Python может быть сложной задачей, особенно при создании классификатора с нуля. Ссылка на GitHub. Размер изображения должен составлять не менее 640 × 320 пикселей (для наилучшего отображения — 1280 × 640 пикселей). Найдите ресурсы и получите ответы на вопросы. Если вы хотите проверить свои знания, попробуйте использовать Vision-Transformer-Keras-Tensorflow-Pytorch-Examples.# В противном случае он будет иметь старую информацию от оптимизатора предыдущей итерации. Присоединяйтесь к сообществу разработчиков PyTorch, чтобы вносить свой вклад, учиться и получать ответы на свои вопросы. /основной. Описание. В этом руководстве показано, как быстро и эффективно использовать библиотеки BERT и HuggingFace Pytorch, чтобы модель Fine-Tune приблизилась к самой сложной классификации предложений. Узнайте, почему вложения слов полезны и как можно использовать предварительно обученные вложения слов. 0: из pytorch_transformers импортировать RobertaModel, RobertaTokenizer из pytorch_transformers импортировать RobertaForSequenceClassification, RobertaConfig config = RobertaConfig.Учебники на GitHub. Помимо набора данных, мы даем базовые результаты, используя современные методы для трех задач: распознавание символов (максимальная точность 80. до (device) batch_size = input. Присоединяйтесь к сообществу разработчиков PyTorch, чтобы вносить свой вклад, учиться и получите ответы на свои вопросы. def __init__ (self, voiceab, data, labels): «» «Инициировать набор данных классификации текста. Точная настройка BERT для классификации спама. Я выполнил удобочитаемую реализацию PyTorch CNN классификации настроений, которая рассматривает обзоры фильмов как входные данные и создает метку класса (положительную или отрицательную) как изображения (обнаружение, классификация и т. д.)При реализации исходной статьи (Kim, 2014) в PyTorch мне нужно было собрать множество частей, чтобы завершить проект. Реализована задача классификации в pytorch для моей собственной архитектуры. Изучение векторов для конкретных задач с помощью тонкой настройки дает дополнительный выигрыш в производительности. Берт. gpt2_classificaiton_collator = Gpt2ClassificationCollator (use_tokenizer = tokenizer, «Cnn Text Classification Pytorch» и другие слова, потенциально защищенные товарными знаками, изображения, защищенные авторским правом, и содержимое readme, защищенное авторским правом, вероятно, принадлежат юридическому лицу, которому принадлежит организация «Shawn1993».Тест GLUE — это группа из девяти задач классификации предложений или пар предложений, а именно: Китайский текст-Классификация-Pytorch 中文 文本 分类 , TextCNN , TextRNN , FastText , TextRCNN , BiLSTM_Attention, DPCNN, Transformer, 基于 pytorch , 开箱 即。 介绍 模型 介绍 、 数据 流动 过程 : 我 的 博客 数据 以 字 为 单位 输入 模型 , 预 使用 搜 Слово + символ 300d , 点 这里 下载 环境 21. для входного изображения размером 3x28x28 inp = torch . Он широко используется в сентиментальном анализе (классификация обзоров IMDB, YELP), сентиментальном анализе фондового рынка и в умных ответах по электронной почте GOOGLE.Я начал работать в области науки о данных несколько лет назад, и масштабы, в которых НЛП выросло и изменило то, как мы работаем с текстом, почти не поддаются описанию. Таким образом, у меня есть несколько вопросов: возможно ли / полезно ли уделять внимание простым классификациям? Классификация Is Text является основной проблемой для многих приложений, таких как обнаружение спама, анализ тональности или умные ответы. Классификация текста с использованием сверточных нейронных сетей; Вариационные автоэнкодеры; Сверточные нейронные сети для классификации Fashion-MNISTDataset; Цикл обучения — GAN на лошадях toZebras с Nvidia / Apex — журналы на входах W&B = входы.Прогноз продаж Россманна (FastAI) — ссылка на проект. Голые кости CNN. Все слова, включая неизвестные, которые инициализированы нулем, остаются статичными, и изучаются только другие параметры модели. Это пример бинарной или двухклассовой классификации, важной и широко применяемой задачи машинного обучения. Pytorch-text-classifier Реализация классификации текста в pytorch с использованием CNN / GRU / LSTM. В корне проекта вы увидите: Введение в PyTorch: узнайте, как создавать нейронные сети в PyTorch и использовать предварительно обученные сети для современных классификаторов изображений.Size ([3, 28, 28]) while x (inp [0], torch. Overview¶. Cuda. Узнайте о классификации текста Python с помощью Keras. Создайте слой и передайте текст набора данных в слой. Создание пакетов и наборов данных , и разбивая их на (обучение, проверка, тест) GitHub — raghakot / keras-text: Библиотека классификации текста Hot github. py генерирует файл для отправки в тестовом наборе, который можно отправить по ссылке https cnn текстовой классификации github предоставляет всеобъемлющую и комплексная программа, позволяющая учащимся увидеть прогресс после окончания каждого модуля.Ресурсы для разработчиков. Пройдите свой путь от модели набора слов с логистической регрессией к более продвинутым методам, ведущим к сверточным нейронным сетям. 8, matplotlib 3.. Сверточные нейронные сети Узнайте, как определить и обучить CNN для классификации данных MNIST, базы данных рукописных цифр, широко известной в области машинного и глубокого обучения. Мы применяем BERT, популярную модель Transformer, для обнаружения фейковых новостей с помощью Pytorch. 0B первая фиксация 2 месяца назад PyTorch Wrapper. rand: все слова инициализируются случайным образом, а затем изменяются во время обучения.Форумы. 5 Кбайт — просмотрено (0) просмотрено (0); text_b используется, если мы обучаем модель для понимания взаимосвязи между предложениями (я вижу, что BCELoss — это общая функция, специально предназначенная для двоичной классификации. С командой чрезвычайно преданных и квалифицированных преподавателей классификация текста pytorch rnn будет не только быть местом для обмена знаниями, а также для того, чтобы помочь учащимся вдохновиться исследованием и открытием для себя многих решений PyTorch. Полный список см. на github. data: список кортежей меток / токенов.Вы можете либо клонировать общедоступный репозиторий: загрузите изображение, чтобы настроить предварительный просмотр вашего репозитория в социальных сетях. В вашем случае, поскольку вы выполняете классификацию да / нет (1/0), у вас есть два ярлыка / класса, поэтому у линейного слоя есть два класса. Этот коммит включает скрипт для преобразования контрольной точки Megatron-BERT, загруженной из NVIDIA GPU Cloud. to (устройство) метки = метки. Последняя версия DGL 0. изменила файл конфигурации, подробности см. В каталоге Config. 1 МБ первая фиксация 2 месяца назад special_tokens_map.жирный [Марк Леларж] — # Обзор 137 голосов, 15 комментариев. Французский -> Английский). Остальная часть этого совета покажет вам, как реализовать обратный перевод с помощью библиотеки трансформеров MarianMT и Hugging Face. fastai не заменяет и скрывает API PyTorch, а предназначен для его расширения и улучшения. Теперь мы настроим модель BERT для выполнения классификации текста с помощью библиотеки Transformers. Модели (бета) Обнаружение, публикация и повторное использование предварительно обученных моделей Классификация текста — обычная задача в обработке естественного языка (NLP).Классификация текста. В настоящее время библиотека содержит реализации PyTorch, предварительно обученные веса моделей, сценарии использования и утилиты преобразования для следующих моделей: Классификация текста — очень классическая проблема. Модели (бета) Обнаружение, публикация и повторное использование предварительно обученных моделей Классификация текста широко используется в реальных бизнес-процессах, таких как обнаружение спама в электронной почте, классификация заявок в службу поддержки или рекомендации контента на основе тем текста. io / blog / MMOCR — это набор инструментов с открытым исходным кодом, основанный на PyTorch и mmdetection для обнаружения текста, распознавания текста и соответствующих последующих задач, включая извлечение ключевой информации.Установка На этой странице. Мы также вкратце рассмотрели тензорные элементы — основную структуру данных, используемую в PyTorch. FloatTensor [1, 512]], который является выходом 0 SelectBackward, находится в версии 2; ожидаемая версия 1 вместо Учебного пособия Dropout в PyTorch Tutorial: Dropout as Regularization and Bayesian Approximation. Задача бинарной классификации — предсказать выходное значение, которое может быть одним из двух возможных дискретных значений, например, «мужской» или «женский». Awesome Open Source не связан с юридическим лицом, которому принадлежит организация «Медвежья лапа». .Это очень похоже на нейронный переводчик и на последовательное обучение. json 361. 6 марта 2019 г. • Дэн Сало. В предыдущем посте мы обсудили PyTorch, его сильные стороны и почему вам стоит его изучить. ckpt) и связанный файл конфигурации (bert_config. 0. g. С 5 строками кода, добавленными в необработанный обучающий цикл PyTorch, сценарий запускается как локально, так и на любом распределенном se Не полностью переведен, только для одноклассников, которые читают английский, английский хорошо видеть исходный текст прямо в CLOAB.Классификация текста — одна из важных и распространенных задач машинного обучения. Классификация текста pytorch предоставляет учащимся исчерпывающий и исчерпывающий способ увидеть прогресс после окончания каждого модуля. # ПРИМЕЧАНИЕ. При этом предполагается, что ваша модель ожидает, что текст будет токенизирован # с «input_ids» и «token_type_ids» — что верно для некоторых популярных моделей трансформаторов, например. com · text — классификация -in-pytorch -using- lstm классификация набора данных большого обзора фильмов imdb достигает точности 88.Берт токенизатор github. Раньше я всегда использовал Keras для проектов компьютерного зрения. Единственные новые параметры, добавленные во время точной настройки, — это forBert для классификации текста в SST; Требование PyTorch: 1. «Классификация Pytorch» и другие слова, потенциально защищенные товарными знаками, изображения, защищенные авторским правом, и защищенное авторским правом содержимое readme, вероятно, принадлежат юридическому лицу, которому принадлежит организация «Bearpaw». PyTorch-Transformers (ранее известная как pytorch-pretrained-bert) — это библиотека современных предварительно обученных моделей для обработки естественного языка (NLP).Нет комментариев к классификации мультиклассового текста с использованием LSTM в Pytorch. Прогнозирование рейтингов элементов на основе отзывов клиентов. Человеческий язык полон двусмысленности, во многих случаях одна и та же фраза может иметь несколько интерпретаций в зависимости от контекста и даже может сбивать с толку людей. Найдите ресурсы и получите ответы на вопросы. Это часть проекта OpenMMLab. В конце записной книжки есть упражнение, которое вы можете попробовать, в котором вы научите мультиклассовый классификатор предсказывать класс: центр, середина, количество заголовков и слайдов: false # Регрессии, классификация и основы PyTorch
.e 10, если вы выполняете классификацию цифр, как в MNIST. Однако я могу найти ресурсы только о том, как привлечь внимание к моделям от последовательности к последовательности, а не к моделям от последовательности к фиксированному выходу. print («Этот текст принадлежит к классу% s»% DBpedia_label [предсказать (ex_text_str3, model, vocab, 2)]) Таким образом, мы используем torchtext для реализации классификации текста на несколько классов. Наивные байесовские классификаторы — это набор алгоритмов контролируемого обучения, основанных на применении теоремы Байеса, но с сильными предположениями о независимости между функциями, заданными значением переменной класса (следовательно, наивным).Последние достижения в области глубокого обучения значительно повысили производительность задач обработки естественного языка (NLP), таких как классификация текста. Если вам нужно введение в нейронные сети и «длинную версию» того, что это такое и что она делает, прочтите мой пост в блоге. Этот аргумент придает вес положительной выборке для каждого класса, поэтому, если у вас 270 классов, вы должны передать факел. Речь идет о присвоении класса всему, что связано с текстом. 1 питон: 3. python3 main. Экосистема Catalyst В этой записной книжке мы увидим, как настроить одну из моделей ? Transformers для задачи классификации текста теста GLUE Benchmark.Мультиклассовая классификация текста — прогнозирование оценок на основе комментариев к обзорам. Я могу сделать эту работу за тебя. Также мы применяем более или менее стандартный набор аугментаций во время тренировок. Загрузчики данных и абстракции для текста и НЛП. Он предназначен в качестве отправной точки для всех, кто хочет использовать модели Transformer в задачах классификации текста. Я знаю, что это старый вопрос, но я снова наткнулся на него при работе с нестандартными размерами ядра, расширениями и т. Д. В этом руководстве мы описываем, как создать классификатор текста с помощью инструмента fastText.Используя кодировщик LSTM, мы намерены закодировать всю информацию текста в последнем выводе рекуррентной нейронной сети перед запуском сети прямого распространения для классификации. Прежде чем мы углубимся в подробности, давайте кратко познакомимся с PyTorch. py -h Вы получите: Классификатор текста CNN Необязательные аргументы: -h, —help показать это справочное сообщение и выйти -batch-size Размер пакета N для обучения [по умолчанию: 50] -lr Начальная скорость обучения LR [по умолчанию: 0. Благодаря команде чрезвычайно преданных своему делу и качественных преподавателей классификация текста pytorch lstm будет не только местом для обмена знаниями, но и поможет студентам вдохновиться исследовать и открыть для себя множество бесплатных программ для классификации текста Берта и сразу же использовать Pytorch для классификации текстов Bert. получите скидку% или $ или бесплатную доставку Deep Learning API и сервер на C ++ 11 Поддержка Caffe, Caffe2, PyTorch, TensorRT, Dlib, NCNN, Tensorflow, XGBoost и TSNE машинное обучение caffe сервер глубокого обучения tensorflow gpu rest api xgboost классификация изображений обнаружение объектов dlib сегментация изображений tsne нейронные сети deepdetect caffe2 ncnn detectron Сквозная структура PyTorch для классификации изображений и видео.Смотрите полный список на github. Мы показываем, что простая CNN с небольшой настройкой гиперпараметров и статическими векторами дает отличные результаты на нескольких тестах. DataFrame ({‘label’: набор данных. Мы реализуем нейронную сеть для классификации обзоров фильмов по настроениям. Требование pyorch: 1. Наш метод HuggingFace выпускает новую библиотеку PyTorch: Accelerate для пользователей, которые хотят использовать мульти-графические процессоры или TPU без используя абстрактный класс, которым они не могут легко управлять или настраивать.Это основная задача обработки естественного языка.Если вы хотите более конкурентоспособных результатов, ознакомьтесь с моей предыдущей статьей о классификации текста BERT! Наша модель классификации текста использует предварительно обученную модель BERT (или другие модели, подобные BERT), за которой следует уровень классификации на выходе первого токена ([CLS]). · Классификация текста с помощью Keras и сообщение в блоге TensorFlow здесь. Тест GLUE Benchmark представляет собой группу из девяти задач классификации предложений или пар предложений, а именно: Это руководство демонстрирует классификацию текста, начиная с простых текстовых файлов, хранящихся на диске.Классификация видео. С 5 строками кода, добавленными в необработанный цикл обучения PyTorch, сценарий запускается как локально, так и в любой распределенной установке. глубокое обучение сентимент-анализ текст-классификация pytorch наивный-байес-классификатор svm-classifier сентимент-классификация rcnn китайский-текст-классификация knn-classifier lstm-Внимание самовнимание cnn-pytorch Помощник для обучения двоичной классификации в PyTorch — binary_classification_utils. Текстовые классификаторы можно использовать для организации, структурирования и категоризации практически любого текста — от документов, медицинских исследований и файлов, а также по всему Интернету.. Conda Files; Этикетки; Значки; Лицензия: BSD Home: https: // github. В этом посте я попытаюсь провести вас через Jarvx / text-classification-pytorch. Включите уценку вверху вашего GitHub README. Текстовая классификация. bin 422. Форумы. Он предназначен для написания меньшего количества кода, позволяя разработчику сосредоточиться на других задачах, таких как подготовка данных, обработка, очистка и т. Д. PyTorch нацелен на реализацию набора данных Pytorch для NUS-WIDE, является стандартной и очень похожей на любую реализацию набора данных для классификации. набор данных.Тензор с формой (270,), определяющей вес для каждого класса. Analytics Zoo предоставляет унифицированную платформу для анализа данных и искусственного интеллекта, которая органично объединяет программы TensorFlow, Keras, PyTorch, Spark, Flink и Ray в интегрированный конвейер, который может прозрачно масштабироваться от ноутбука до больших кластеров для обработки больших производственных данных. com / castorini / Castor. RuntimeError: одна из переменных, необходимых для вычисления градиента, была изменена внутренней операцией: [torch. Введение в PyTorch: узнайте, как создавать нейронные сети в PyTorch и использовать предварительно обученные сети для современных классификаторов изображений.Эта статья служит полным руководством для CNN по задачам классификации предложений, сопровождаемым советами для практиков. Ресурсы для разработчиков. 24%. 5 Узнайте о функциях и возможностях PyTorch. Конвейер меток преобразует метку в целые числа. Простые преобразователи — мультиклассовая классификация текста с помощью BERT, RoBERTa, XLNet, XLM и DistilBERT. Весь исходный код доступен в репозитории Github. После открытия новостного веб-сайта и выбора настроения в результате чтения страницы есть ли какая-либо связь между настроением людей и различными частями новостей? pytorch_text_classification.Ресурсы для разработчиков. Существует множество приложений классификации текста, таких как фильтрация спама, анализ тональности, тегирование речи, определение языка и многое другое. Самый простой способ обработать текст для обучения — использовать экспериментальный. Классификация коротких текстов на основе RNN. Этот слой имеет много возможностей, но в этом руководстве используется поведение по умолчанию. Это четвертое в серии руководств, которые я планирую написать о самостоятельной реализации классных моделей с помощью замечательной библиотеки PyTorch.Catalyst является частью экосистемы PyTorch. Чтобы увидеть, что возможно с fastai, взгляните на Quick Start, в котором показано, как использовать около 5 строк кода для создания классификатора изображений, модели сегментации изображений, модели тональности текста, системы рекомендаций и табличной модели. . Используемые технологии — PyTorch, TorchText, ScikitLearn, Matplot, Numpy. Они действительно раздвигают границы, чтобы сделать новейшие и лучшие алгоритмы доступными для более широкого сообщества, и действительно здорово видеть, как их проект быстро растет в github (в то время Пишу, они уже превзошли более 10к на github для репозитория pytorch-transformer, например).Звезды. «Эта статья является третьей в серии из четырех статей, в которых представлен полный комплексный пример бинарной классификации производственного качества с использованием нейронной сети PyTorch. Ну, на самом деле я просмотрел документацию, и вы действительно можете просто использовать pos_weight. 0 (поддержка ускорения cuda, можно выбрать) Использование. Полная ссылка на документ. Сквозной конвейер для применения моделей ИИ (TensorFlow, PyTorch, OpenVINO и т. Д. Классификация текста CNN с использованием Pytorch; Время присоединиться к сообществу! Поздравляем с завершением этот учебник по записной книжке! Если вам понравилось и вы хотите присоединиться к движению к сохранению конфиденциальности, децентрализованному владению ИИ и цепочкой поставок ИИ (данными), вы можете сделать это следующими способами! Star PySyft на GitHub Узнайте о функциях PyTorch и возможности.Эти архитектуры дополнительно адаптированы для обработки данных разных размеров, форматов и разрешений при применении к нескольким областям в медицинской визуализации, автономном вождении, финансовых услугах и других. Языковая модель Bert и использование PyTorch После первой части, посвященной обзору синтаксисов Keras и PyTorch, это вторая часть о том, как переключаться между Keras и PyTorch. У вас должно быть базовое понимание определения, обучения и оценки моделей нейронных сетей в PyTorch. Если у вас есть проблемы или вопросы, pytorch_model.Структура кода. Для мультиклассовой классификации существует расширение этой логистической функции, называемое функцией softmax, которое используется в полиномиальной логистической регрессии. Этот токенизатор выполняет базовую очистку, а затем разбивает текст на пробелы и знаки препинания. В этом посте мы реализуем модель, аналогичную сверточным нейронным сетям Ким Юна для классификации предложений. Далее будет объяснена функция softmax и способы ее получения. json) и создает модель PyTorch для этой конфигурации, загружает веса из контрольной точки TensorFlow в модель PyTorch и сохраняет полученную модель в стандартном файле сохранения PyTorch, который может быть Image Source: Fast R-CNN paper by Ross Girshich 2.py # Создать подборщик данных для кодирования текста и меток в числа. Вы научите бинарный классификатор выполнять анализ тональности набора данных IMDB. Логотип PyTorch. Доступ Узнайте о функциях и возможностях PyTorch. Довольно часто мы можем столкнуться с набором текстовых данных, которые мы хотели бы классифицировать по некоторым параметрам. Реализация набора данных Pytorch для NUS-WIDE является стандартной и очень похожа на любую реализацию набора данных для набора данных классификации. Весь код можно найти в общем репозитории Github ниже.В этой статье мы перейдем к некоторым практическим примерам использования предварительно обученных сетей, которые присутствуют в модуле TorchVision для классификации изображений. Благодаря команде чрезвычайно преданных своему делу и качественных лекторов, github для классификации текста cnn станет не только местом для обмена знаниями, но и поможет студентам вдохновиться исследовать и открыть для себя многие Введение в PyTorch: узнайте, как создавать нейронные сети в PyTorch и использовать предварительные версии. обученные сети для современных классификаторов изображений. Ссылка на проект прогнозирования кредитного дефолта (Scikit-Learn).Как правило, в CN N набор изображений сначала умножается на ядро свертки в режиме скользящего окна, а затем выполняется объединение свернутых выходных данных, а затем изображение выравнивается и передается на линейный слой для 4. Это представляет собой сложный набор данных с хорошим разнообразием, содержащий плоский текст, выпуклый текст, текст при плохом освещении, удаленный текст, частично скрытый текст и т. д. Эта реализация находится в стадии разработки. GitHub Gist: мгновенно делитесь кодом, заметками и фрагментами.Благодаря… print («Этот текст принадлежит классу% s»% DBpedia_label [предсказать (ex_text_str3, model, vocab, 2)]) Таким образом, мы реализовали мультиклассовую классификацию текста с помощью TorchText. Позже модели можно уменьшить в размерах, чтобы они поместились даже на мобильных устройствах. Библиотека для глубокого изучения графиков. Текстовые данные: текстовые данные могут использоваться для различных задач обработки естественного языка, таких как классификация обзоров фильмов, обнаружение фальшивых новостей, обобщение, ответы на вопросы, обнаружение тем, обобщение стенограммы и обнаружение элементов действий из электронных писем и т. Д.Поскольку размер изображений в наборе данных CIFAR составляет 32×32, популярные сетевые структуры для ImageNet нуждаются в некоторых модификациях для адаптации этого входного размера. 5k участников сообщества pytorch. static: модель с предварительно обученными векторами из word2vec. форму придает факел. Мы предоставляем в этом пакете код, а также данные для проведения эксперимента с использованием 2% маркированного материала (109 примеров) и 5343 немаркированного материала. Не полностью переведен, только для одноклассников, которые читают по-английски, английский язык подходит для просмотра исходного текста. прямо в CLOAB.Клонирование голоса в реальном времени: d-вектор: Python и PyTorch: Реализация «Переноса обучения от проверки динамика на синтез речи с несколькими динамиками» (SV2TTS) с вокодером, который работает в pytorch-pfn-extras (ppe) pytorch- Модуль pfn-extras Python (называемый PPE или «ppe» (имя модуля) в этом документе) предоставляет различные дополнительные компоненты для PyTorch, включая API, подобные Chainer, e. Модули Extensions, Reporter, Lazy (автоматически определяют форму параметров). Пошаговое руководство по использованию моделей трансформаторов для задач классификации текста.Сообщение Reddit №1 о СИРЕНЕ. Сообщество. Изучение векторов для конкретных задач с помощью тонкой настройки дает дополнительный выигрыш в производительности. PyTorch — это библиотека на основе Python, которая обеспечивает гибкость в качестве платформы разработки для глубокого обучения. Мы дополнительно github. Также я не уверен, что правильно выполняю предварительную обработку. Классификация текста с помощью библиотеки torchtext Набор примеров pytorch в Vision, Text, Reinforcement Learning и т. Д. Этот набор данных состоит из твитов. deepspeech3: Реализация DeepSpeech3 с использованием Baidu Warp-CTC.7, torchvision 0. Доктор. Итак, нам нужно установить его в чистое состояние, прежде чем использовать. Разработчики SpaCy назвали spaCy самой быстрой системой в системе. После того, как вы установили Pytorch, просто используйте: pip install pytorch_tabular [all], чтобы установить полную библиотеку с дополнительными зависимостями. Мы предлагаем тонкую настройку универсальной языковой модели (ULMFiT), эффективный метод трансферного обучения, который может быть применен к любой задаче в НЛП, и представляем методы, которые являются ключевыми для точной настройки языковой модели. Этот токенизатор выполняет базовую очистку, а затем разбивает текст на пробелы и знаки препинания.Инструменты классификации текста с Python. 24, с Python 3. PyTorch Text — это пакет PyTorch с набором утилит для обработки текстовых данных, он позволяет выполнять базовые задачи НЛП в PyTorch. TensorFlow — это библиотека машинного интеллекта с открытым исходным кодом для численных вычислений с использованием нейронных сетей. a-PyTorch-Tutorial-to-Text-Classification. 4 Более быстрый детектор объектов R-CNN. PyTorch Реализация CNN для классификации текста. Фреймворк PyTorch для исследований и разработок в области глубокого обучения. текст-классификация tensorflow rnn-tensorflow siamese-network textcnn textrnn cnn-text-Classification tensorflow-text-classifiers Обновлено 6 марта 2018 г. Python Введение в PyTorch: узнайте, как создавать нейронные сети в PyTorch и использовать предварительно обученные сети для проверки состояния -художественные классификаторы изображений.Этот проект частично основан на работе Castorini на https: // github. Мы показываем, что простая CNN с небольшой настройкой гиперпараметров и статическими векторами дает отличные результаты на нескольких тестах. Теперь мы почти готовы настроить класс набора данных для предварительного обучения BERT. Место для обсуждения кода PyTorch, проблем, установки, исследования. Аннотация: Это руководство призвано дать читателям полное представление о выпадении, которое включает в себя реализацию выпадения (в PyTorch), как использовать выпадение и почему это полезно.Рекуррентные нейронные сети в основном используются в PyTorch для машинного перевода, классификации, генерации текста, тегов и других задач НЛП. Слой TextVectorization. md, чтобы продемонстрировать производительность модели. Прервите цикл — используйте катализатор! Узнайте больше о нашем видении в Манифесте проекта. 5%), обнаружение символов (AP 70. Классификация текста (a. Мы увидим, как мы можем использовать языковую модель XLNet для задачи классификации текста. Target, ‘text’: dataset. задача машинного обучения / глубокого обучения, в которой мы классифицируем изображения на основе помеченных людьми данных определенных классов.грамм. Найдите объяснение на tourdeml. 6 cuda: 8. df = pd. randn (28, 28), факел. Модель определяется в файле конфигурации, в котором объявляется несколько важных разделов. 204 тыс. Участников сообщества Learnmachinelearning. shape (11314, 2) Мы преобразуем это в задачу двоичной классификации, выбрав только 2 из 20 меток, присутствующих в наборе данных. Автор: HuggingFace Team. py PyTorch Metric Learning¶ Примеры Google Colab¶. Применение. ) Текст (классификация, генерация и т. Д.). Чтобы реализовать это, мне нужно создать ввод данных как 3D, а не как 2D в предыдущих двух сообщениях.Классификация текста Char Cnn Pytorch. https: // github. Преимущества PyTorch: 1) простая библиотека, 2) динамический вычислительный граф, 3) лучшая производительность, 4) собственный Python; PyTorch использует Tensor для каждой переменной, аналогично ndarray numpy, но с поддержкой вычислений GPU. com PyTorch-Transformers. Предполагается базовое знание PyTorch, рекуррентных нейронных сетей. Мы начнем с реализации многослойного перцептрона (MLP), а затем перейдем к архитектурам, использующим сверточные нейронные сети (CNN).Затем мы пишем класс для выполнения классификации текста для любого набора данных из теста GLUE Benchmark. метка — целое число. PyTorch-Transformers (ранее известная как pytorch-pretrained-bert) — это библиотека современных предварительно обученных моделей для обработки естественного языка (NLP). С командой чрезвычайно преданных своему делу и качественных лекторов классификация текста pytorch станет не только местом для обмена знаниями, но и поможет студентам вдохновиться исследовать и открывать для себя множество творческих тегов: cnn pytorch, CNN, сверточные нейронные сети, Классификация изображений, NumPy , python, pytorch, tensors Следующая статья Добавьте блеска в свое резюме по науке о данных с помощью этих 8 амбициозных проектов на GitHub Одно из мест, где полиномиальный наивный байесовский метод часто используется, — это классификация текста, где функции связаны с количеством слов или частотой в быть классифицированным.