Подскочить на ухабе как пишется

ØÊÎËÀ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ÏÈÑÜÌÀ

ÂÛÏÓÑÊ 3. ÏÐÀÂÎÏÈÑÀÍÈÅ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍÅ ÑËÎÂÀ
 òðåòüåì âûïóñêå ïðîåêòà øåñòü ðàçäåëîâ

Ïåðâûé (áàçèñíûé) óðîâåíü
Ðàçäåë 1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ
Ðàçäåë 2. Áåçóäàðíûå ãëàñíûå â êîðíå, ïðîâåðÿåìûå óäàðåíèåì
Ðàçäåë 3. Áåçóäàðíûå ãëàñíûå â êîðíå, íå ïðîâåðÿåìûå óäàðåíèåì
Ðàçäåë 4. ×åðåäîâàíèå ãëàñíûõ â êîðíå ñëîâà

Âòîðîé óðîâåíü
Ðàçäåë 5.Êîììåíòàðèè ê âûáîðó ãëàñíûõ â êîðíÿõ ñ ÷åðåäîâàíèåì
Ðàçäåë 6. Âîïðîñû íà ôîðóìàõ ðóññêîãî ÿçûêà

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÂÛÏÓÑÊÀ «ÏÐÀÂÎÏÈÑÀÍÈÅ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍÅ ÑËÎÂÀ»

ÐÀÇÄÅË 1. ÎÁÙÈÅ ÏÎËÎÆÅÍÈß
Òåìà 1. Ôîíåòè÷åñêèå îðôîãðàììû.
Òåìà 2. Ðåäóêöèÿ ãëàñíûõ â áåçóäàðíûõ ñëîãàõ
Òåìà 3. Îáùèé ïðèíöèï ðåøåíèÿ

ÐÀÇÄÅË 2. ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÅ ÃËÀÑÍÛÅ Â ÊÎÐÍÅ, ÏÐÎÂÅÐßÅÌÛÅ ÓÄÀÐÅÍÈÅÌ
Òåìà 1. Ïðîâåðêà áåçóäàðíîãî ãëàñíîãî çâóêà óäàðåíèåì
Òåìà 2. Îñîáåííîñòè ðåøåíèÿ îðôîãðàììû

ÐÀÇÄÅË 3. ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÅ ÃËÀÑÍÛÅ Â ÊÎÐÍÅ, ÍÅ ÏÐÎÂÅÐßÅÌÛÅ ÓÄÀÐÅÍÈÅÌ
Òåìà 1. Êîíòðîëü áåçóäàðíûõ ãëàñíûõ ïî ñëîâàðþ
Òåìà 2. Èñïîëüçîâàíèå ýòèìîëîãè÷åñêîãî ñëîâàðÿ
Òåìà 3. Èíîÿçû÷íûå ýëåìåíòû â ñîñòàâå ðóññêèõ ñëîâ

ÐÀÇÄÅË  4. ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍÅ
Òåìà 1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ
Òåìà 2. Ãëàñíàÿ À èëè Î çàäàåòñÿ â áåçóäàðíîé ïîçèöèè
Òåìà 3. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ñóôôèêñà À
Òåìà 4. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ïîñëåäóþùåé ñîãëàñíîé
Òåìà 5. Êîðíè ñ ðàçëè÷íûìè îòòåíêàìè çíà÷åíèé
Òåìà 6. Êîðíè ñ ðàçíîé îñíîâîé (ïî êîëè÷åñòâó áóêâ)
Òåìà 7. Îòëè÷èå êîðíåé ñ ÷åðåäîâàíèåì îò êîðíåé-îìîôîíîâ

ÂÒÎÐÎÉ ÓÐÎÂÅÍÜ
ÐÀÇÄÅË 5. ÊÎÌÌÅÍÒÀÐÈÈ Ê ÂÛÁÎÐÓ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍßÕ Ñ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅÌ
Òåìà 1. Ãëàñíàÿ À èëè Î çàäàåòñÿ â áåçóäàðíîé ïîçèöèè
Òåìà 2. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ñóôôèêñà À
Òåìà 3. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ïîñëåäóþùåé ñîãëàñíîé
Òåìà 4. Êîðíè ñ ðàçëè÷íûìè îòòåíêàìè çíà÷åíèé
Òåìà 5. Êîðíè ñ ðàçíîé îñíîâîé (ïî êîëè÷åñòâó áóêâ)

ÐÀÇÄÅË 8. ÂÎÏÐÎÑÛ ÍÀ  ÔÎÐÓÌÀÕ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

ØÊÎËÀ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ÏÈÑÜÌÀ, ÓÐÎÊ 3

ÐÀÇÄÅË 5. ÊÎÌÌÅÍÒÀÐÈÈ Ê ÂÛÁÎÐÓ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍßÕ Ñ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅÌ
Òåìà 1. Ãëàñíàÿ À èëè Î çàäàåòñÿ â áåçóäàðíîé ïîçèöèè
Òåìà 2. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ñóôôèêñà À
Òåìà 3. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ïîñëåäóþùåé ñîãëàñíîé
Òåìà 4. Êîðíè ñ ðàçëè÷íûìè îòòåíêàìè çíà÷åíèé
Òåìà 5. Êîðíè ñ ðàçíîé îñíîâîé (ïî êîëè÷åñòâó áóêâ)

ÐÀÇÄÅË 1. ÎÁÙÈÅ ÏÎËÎÆÅÍÈß
Òåìà 1. Ôîíåòè÷åñêèå îðôîãðàììû.
Òåìà 2. Ðåäóêöèÿ ãëàñíûõ â áåçóäàðíûõ ñëîãàõ
Òåìà 3. Îáùèé ïðèíöèï ðåøåíèÿ

ÒÅÌÀ 1. ÔÎÍÅÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÐÔÎÃÐÀÌÌÛ
Áîëüøàÿ ÷àñòü îðôîãðàìì èìååò ôîíåòè÷åñêèé õàðàêòåð, èõ ïðè÷èíà — èçìåíåíèå çâóêîâ â ðåàëüíîé ðå÷è, ÷òî íå äîëæíî îòðàæàòüñÿ íà ïèñüìå. Ïîýòîìó ìû ïèøåì íå òàê, êàê ãîâîðèì èëè ñëûøèì.

1. ÇÂÓÊÈ Ñ ÍÅÏÎËÍÎÉ ÐÀÇËÈ×ÈÒÅËÜÍÎÉ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÜÞ
Çâóêè, èç êîòîðûõ ñîñòîèò ñëûøèìîå ñëîâî, íåðàâíîçíà÷íû.
×àñòü çâóêîâ ÿâëÿåòñÿ ñìûñëîðàçëè÷èòåëüíûìè, îïîðíûìè äëÿ ïîíèìàíèÿ ñìûñëà ñëîâà, è îíè îáîçíà÷àþòñÿ áóêâàìè áåç ïðåäâàðèòåëüíîé ïðîâåðêè.
Äðóãèå  çâóêè ïðè îáîçíà÷åíèè èõ áóêâàìè òðåáóþò ïðîâåðêè, òàê îíè èìåþò íåïîëíóþ ðàçëè÷èòåëüíóþ ñïîñîáíîñòü. Òàê, áåçóäàðíûé çâóê À ñ ñëîâàõ «ã(à)ðà è òð(à)âà» èìååò íåïîëíóþ ðàçëè÷èòåëüíóþ ñïîñîáíîñòü, òàê êàê ìîæåò ïðåäñòàâëÿòü ðàçëè÷íûå ñìûñëîâûå çâóêè  Î  è À.

2. ÔÎÍÅÒÈ×ÅÑÊÎÅ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅ
Çâóêè ñ íåïîëíîé ðàçëè÷èòåëüíîé ñïîñîáíîñòüþ íàõîäÿòñÿ â  ñëàáûõ ïîçèöèÿõ, à ñìûñëîðàçëè÷èòåëüíûå çâóêè (èëè ôîíåìû)  – â ñèëüíûõ ïîçèöèÿõ.   
Ôîíåòè÷åñêèì (èëè ïîçèöèîííûì) ÷åðåäîâàíèåì íàçûâàåòñÿ ÷åðåäîâàíèå  ñìûñëîðàçëè÷èòåëüíûõ  çâóêîâ è çâóêîâ ñ íåïîëíîé ðàçëè÷èòåëüíîé ñïîñîáíîñòüþ ÏÐÈ ÈÇÌÅÍÅÍÈÈ ÈÕ  ÏÎÇÈÖÈÈ âíóòðè îäíîé ìîðôåìû â ðàçíûõ ñëîâàõ.
Äëÿ ãëàñíûõ òàêîå ÷åðåäîâàíèå ïðîèñõîäèò ïðè ñìåíå óäàðíîé è áåçóäàðíîé ïîçèöèè çâóêà:  ð(è)êà – ðÅêè, â(à)äà – âÎäû.

ÒÅÌÀ 2. ÐÅÄÓÊÖÈß ÃËÀÑÍÛÕ Â ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÕ ÑËÎÃÀÕ
1. ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ
 Ãëàñíûå â áåçóäàðíîé ïîçèöèè ìåíÿþòñÿ íå òîëüêî ïî ñâîèì ôóíêöèÿì – òàêæå ïðîèñõîäèò èõ êîëè÷åñòâåííîå è êà÷åñòâåííîå èçìåíåíèå.  Áåçóäàðíûå ãëàñíûå êîðî÷å óäàðíûõ è ïðîèçíîñÿòñÿ ñ ìåíüøåé ñèëîé, àðòèêóëÿöèÿ  èõ ìåíåå ýíåðãè÷íàÿ, à ÿçûê çàíèìàåò ïîëîæåíèå,  áëèçêîå ê íåéòðàëüíîìó.
Òàêèå èçìåíåíèÿ ãëàñíûõ çâóêîâ íàçûâàþòñÿ ÐÅÄÓÊÖÈÅÉ.

2. ÏÅÐÂÀß ÑÒÅÏÅÍÜ ÐÅÄÓÊÖÈÈ
Ïåðâàÿ ñòåïåíü ðåäóêöèè îòíîñèòñÿ ê ïðåäóäàðíîìó ñëîãó.
 ïîçèöèè ïîñëå ÒÂÅÐÄÎÃÎ ñîãëàñíîãî  ãëàñíûå çâóêè, îáîçíà÷àåìûå áóêâàìè  À è Î, ïðîèçíîñÿòñÿ êàê óêîðî÷åííûé çâóê À:  â(à)äà, ï(à)ðàä, à çâóêè, îáîçíà÷àåìûå áóêâàìè  Û, È è Å, ïðîèçíîñÿòñÿ êàê óêîðî÷åííûé çâóê Û:  ñ(û)ãðàòü, æ(û)ðàô, ö(û)ìåíò.
 òîé æå áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïîñëå ÌßÃÊÎÃÎ ñîãëàñíîãî ãëàñíûå çâóêè, îáîçíà÷àåìûå áóêâàìè Å, ß, È, ïðîèçíîñÿòñÿ êàê óêîðî÷åííûé çâóê È: ì(è)ðû,  ç(è)ìëÿ, ò(è)íóòü.

3. ÂÒÎÐÀß ÑÒÅÏÅÍÜ ÐÅÄÓÊÖÈÈ
Âòîðàÿ ñòåïåíü ðåäóêöèè ïðîèñõîäèò â îñòàëüíûõ ñëîãàõ.
 ýòîì ñëó÷àå çâóê ìåíÿåòñÿ â áîëüøåé ñòåïåíè è ïðîèçíîñèòñÿ êàê íåêèé ÎÁÎÁÙÅÍÍÛÉ ÃËÀÑÍÛÉ. Ïîñëå òâåðäûõ ñîãëàñíûõ  áîëüøèíñòâî ãëàñíûõ ïðîèçíîñèòñÿ êàê î÷åíü êîðîòêèé ãëàñíûé çâóê Ú, ñðåäíèé ìåæäó Û è Ý, íàïðèìåð: ãðîõ(ú)ò.
Ïîñëå ìÿãêèõ ñîãëàñíûõ  çâóêè, îáîçíà÷àåìûå áóêâàìè Å, ß, È, ïðîèçíîñÿòñÿ êàê î÷åíü êîðîòêèé çâóê Ü, ïîõîæèé íà  È:  áåð(ü)ã.

ÒÅÌÀ 3. ÎÁÙÈÉ ÏÐÈÍÖÈÏ ÐÅØÅÍÈß
Ïåðåä çàïèñüþ ñëîâà íåîáõîäèìî âîññòàíîâèòü çâóêîâîé (ôîíåìíûé) ñîñòàâ êîðíÿ, ÷òî äåëàåòñÿ â äâà ýòàïà.

1. ÏÎÑÒÀÍÎÂÊÀ ÎÐÔÎÃÐÀÔÈ×ÅÑÊÎÉ ÇÀÄÀ×È
Íà ïåðâîì  ýòàïå îïðåäåëÿþòñÿ ñëàáûå ïîçèöèè çâóêà, â êîòîðûõ âîçìîæíî ôîíåòè÷åñêîå ÷åðåäîâàíèå; äëÿ ãëàñíûõ – ýòî áåçóäàðíûå ïîçèöèè.
Íàïðèìåð: âîäÿíîé – â (à)ä (è)íîé, àïåëüñèí – (à)ï(è)ëüñèí, ð(à)ñòîê.

2. ÐÅØÅÍÈÅ ÎÐÔÎÃÐÀÔÈ×ÅÑÊÎÉ ÇÀÄÀ×È
Äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ çâóêîâîãî ñîñòàâà êîðíÿ ïðèìåíÿåòñÿ îäèí èç ñëåäóþùèõ ìåòîäîâ ðåøåíèÿ:
(1) Ïðîâåðêà ãëàñíûõ óäàðåíèåì: âîäÿíÎé – âÎäíûé – êîðåíü ÂÎÄ.
(2) Âûáîð ãëàñíûõ ïî ñëîâàðþ, åñëè ïðîâåðêó ñäåëàòü íåâîçìîæíî: àïåëüñèí – êîðåíü ÀÏÅËÜÑÈÍ.
(3)  Îïðåäåëåíèå íóæíîé áóêâû ñ ïîìîùüþ ïðàâèëà äëÿ ÷åðåäóþùèõñÿ êîðíåé, íàïðèìåð: ðîñòîê – êîðåíü ÐÎÑÒ,  áóêâà Î â êîðíå ñëîâà  ïåðåä ÑÒ ïèøåòñÿ â âèäå èñêëþ÷åíèå.

ÐÀÇÄÅË 2.  ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÅ ÃËÀÑÍÛÅ Â ÊÎÐÍÅ, ÏÐÎÂÅÐßÅÌÛÅ ÓÄÀÐÅÍÈÅÌ
Òåìà 1. Ïðîâåðêà áåçóäàðíîãî ãëàñíîãî çâóêà óäàðåíèåì
Òåìà 2. Îñîáåííîñòè ðåøåíèÿ îðôîãðàììû

ÒÅÌÀ 1. ÏÐÎÂÅÐÊÀ ÁÅÇÓÄÀÐÍÎÃÎ ÃËÀÑÍÎÃÎ ÇÂÓÊÀ ÓÄÀÐÅÍÈÅÌ

1. ÎÑÍÎÂÍÎÅ ÏÐÀÂÈËÎ
×òîáû ïðîâåðèòü áåçóäàðíóþ ãëàñíóþ â êîðíå ñëîâà, íàäî åãî èçìåíèòü èëè ïîäîáðàòü ðîäñòâåííîå ñëîâî òàê,  ÷òîáû ïðîâåðÿåìûé ãëàñíûé íàõîäèëñÿ ïîä óäàðåíèåì:
(1) ìîðÿ – ìîðå,  ìÿ÷è – ìÿ÷, çåìëÿ – çåìëè, ïèñàòü – ïèøåò  – ïðîâåðêà áåçóäàðíîé ãëàñíîé ïðè èçìåíåíèè ñëîâà ïðè ïîäâèæíîì óäàðåíèè,
(2) ðåäåòü – ðåäêèé, ëåòó÷èé – ïîë¸ò, ìîðñêîé – ìîðå, ëåñíîé – ëåñ  – ïðîâåðêà áåçóäàðíîé ãëàñíîé ñ ïîìîùüþ ðîäñòâåííûõ ñëîâ.
   
– Ïî÷åìó îðôîãðàììà ñ òàêîé ïðîñòîé ôîðìóëèðîâêîé ñ÷èòàåòñÿ òðóäíîé?
– Ïðàâèëî, êîòîðîå èçó÷àþò óæå â íà÷àëüíîé øêîëå, ôîðìóëèðóåòñÿ ïîäêóïàþùå ïðîñòî, â òî æå âðåìÿ ýòà ïðîñòîòà âåñüìà  î á ì à í ÷ è â à.  Ïðè ïðîâåðêå îò âàñ ïîòðåáóåòñÿ:  îïðåäåëåííûé óðîâåíü çíàíèÿ ëåêñèêè ÿçûêà, ïîíèìàíèå çíà÷åíèÿ êîðíÿ è óìåíèå îïðåäåëèòü ðîäñòâåííûå ñâÿçè îäíîêîðåííûõ ñëîâ.

2. ÏÎÄÁÎÐ ÐÎÄÑÒÂÅÍÍÛÕ ÑËÎÂ
 Â ðÿäå ñëó÷àåâ ïðè ïîäáîðå ðîäñòâåííîãî ñëîâà âîçíèêàþò òðóäíîñòè, è òîãäà ñëåäóåò îáðàùàòüñÿ ê òîëêîâîìó ñëîâàðþ, íàïðèìåð:
î÷àðîâàòåëüíûé – ÷àðû,
îáàÿòåëüíûé – áàÿòü, áàéêè, áëàãîñëîâèòü – áëàãî, ñëîâî,
íàãðîìîæäåíèå – ãðîìîçäêèé, ÷àñòîêîë – ÷àñòûé.

ÒÅÌÀ 2. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÐÅØÅÍÈß ÎÐÔÎÃÐÀÌÌÛ
1. ÏÐÎÂÅÐÊÀ  ÓÄÀÐÅÍÈÅÌ ÄÅËÀÅÒÑß ÒÎËÜÊÎ ÄËß ÊÎÐÍÅÂÛÕ ÃËÀÑÍÛÕ
Ïðîâåðêà äåëàåòñÿ òîëüêî äëÿ áåçóäàðíûõ ãëàñíûõ, âõîäÿùèõ â äàííûé êîðåíü.
Ýòî ïðàâèëî îñîáåííî àêòóàëüíî äëÿ ñëîâ èíîÿçû÷íîãî ïðîèñõîæäåíèÿ. Íàïðèìåð, íåëüçÿ ñäåëàòü ïðîâåðêó â ñëåäóþùèõ ñëîâàõ:  àêêîìïàíÅìåíò – àêêîìïàíÈðîâàòü, àáîíÅìåíò – àáîíÈðîâàòü.
 ýòîì ñëó÷àå  â ñóôôèêñå ÅÌÅÍÒ  ïèøåòñÿ  áóêâà Å, à â ñóôôèêñå ÈÐÎÂÀ ïèøåòñÿ  áóêâà È , òî åñòü áåçóäàðíûå ãëàñíûå Å è È âõîäÿò â ñîñòàâ íå êîðíÿ, à ðàçíûõ ñóôôèêñîâ.

2. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ   ÏÐÎÂÅÐÊÈ ÃËÀÑÍÎÃΠ   ÂÈÄÎÂÛÕ ÏÀÐÀÕ ÃËÀÃÎËÀ
Áåçóäàðíóþ ãëàñíóþ â êîðíå ãëàãîëîâ íå ñëåäóåò ïðîâåðÿòü ñ ïîìîùüþ ãëàãîëîâ ñ ñóôôèêñàìè ÛÂÀ/ÈÂÀ, òàê êàê â ýòîì ñëó÷àå â êîðíå ñëîâà ÷àñòî ïðîèñõîäèò ïåðåãëàñîâêà Î/À:  ñìÎòðåòü – ðàññìÀòðèâàòü, êÎëîòü – ðàñêàëûâàòü.
Äëÿ ïðîâåðêè ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü äðóãèå ñëîâà: ðàññìîòðåòü – ñìîòð,  ðàñêîëîòü – êîëåò.

3. ÊÎÐÍÈ Ñ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅÌ Å/¨
Åù¸ îäíó  îñîáåííîñòü ïðè ïðîâåðêå áåçóäàðíûõ ãëàñíûõ ïðåäñòàâëÿþò êîðíè ñ ÷åðåäîâàíèåì Å/¨ (èñòîðè÷åñêàÿ ñâÿçü ýòèõ áóêâ ðàññìàòðèâàëàñü ðàíåå).
Ïðîâåðêà áåçóäàðíîé ãëàñíîé Å  â òàêèõ êîðíÿõ äåëàåòñÿ ïðè ïîìîùè âñåãäà óäàðíîé ãëàñíîé ¨: ñåëî – ñ¸ëà, âåñíà – â¸ñíû, òåïëåòü – ò¸ïëûé, äàëåêî – äàë¸êèé.
Ïðèìå÷àíèå. Ïî÷åìó æå â ïðîâåðî÷íîì ñëîâå áóêâà ¨, à ìû ïèøåì Å, âåäü ýòî ðàçíûå áóêâû. Êàê óæå ãîâîðèëîñü, ýòî íå ïðÿìàÿ, à êîñâåííàÿ ïðîâåðêà. Òàêèì îáðàçîì ìû ïðîâåðÿåì ïðèíàäëåæíîñòü áóêâû Å ê ãðóïïå ãëàñíûõ Î/¨/Å.

4. ÏÀÐÍÛÅ ÂÀÐÈÀÍÒÛ Ñ ÊÎÐÍßÌÈ-ÎÌÎÔÎÍÀÌÈ
Îìîôîíàìè íàçûâàþòñÿ êîðíè, çâó÷àùèå îäèíàêîâî, íî èìåþùèå ðàçíîå çíà÷åíèå. Ïðàâèëüíûé âûáîð áóêâû â òàêèõ êîðíÿõ âîçìîæåí òîëüêî ïðè àíàëèçå êîíòåêñòà:
ïîñâÿòèòü (ñâÿòî) äðóãó – ïîñâåòèòü  (ñâåò) ôîíàð¸ì
óìàëÿòü  (ìàë)  çàñëóãè – óìîëÿòü  (ìîëèò) î ïîìîùè
÷àñòîòà  (÷àñòûé) êîëåáàíèé – ÷èñòîòà  (÷èñòûé) â äîìå
ôëàã ðàçâåâàåòñÿ (âåÿòü) – ðåá¸íîê ðàçâèâàåòñÿ (ðàçâèòèå),  ïòèöà ñâèëà (âèòü) ãíåçäî
ïðèâåäåíèå (ïðèâ¸ë) â ÷óâñòâî – ïðèâèäåíèå (âèäåòü) â çàìêå
áûñòðî ïîñåäåòü  (ñåä, ñåäåíüêèé) – ïîñèäåòü  (ñèäÿ) íà ëàâêå
ñòàðîæèë (ñòàðûé) – ñòîðîæèë (ñòîðîæ)
ðàññåêàòü (ðàññå÷ü) âîäó –  èñòî÷íèê (èññÿêíóòü) èññÿêàåò
ñêðåïÿ (êðåïêèé) ñåðäöå – êîëåñà ñêðèïÿò  (ñêðèï)

5. ÊÎÐÍÈ ÑÒÀ/ÑÒÎ
Îñîáîå âíèìàíèå ñëåäóåò îáðàòèòü íà êîðíè ÑÒÀ  è ÑÒÎ ñ ðàçíûìè îòòåíêàìè çíà÷åíèé:
ñòàòü, ñòàíîâèòüñÿ, îñòàíîâèòüñÿ, îñòàíîâêà – êîðåíü ÑÒÀ ñî çíà÷åíèåì ïåðåìåíû ïîëîæåíèÿ, ïðîâåðêà: âñòàòü,   
ñòîÿòü, ïîñòîÿííûé, ðàññòîÿíèå  – êîðåíü ÑÒÎ ñî çíà÷åíèåì ñîõðàíåíèÿ ïîëîæåíèÿ, ïðîâåðêà: ñòîé.   

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ÎÑÒÀíîâêà çäåñü îò ÷àñà äî øåñòè, à õîòåëîñü áû íåäåëþ ïðîâåñòè.
Ïîêà òðóäíî ñêàçàòü, êàê íà ñàìîì äåëå ïðîèñõîäèëî ÑÒÀíîâëåíèå äðåâíåðóññêîãî ãîñóäàðñòâà.
ÏîÑÒÎÿííûé ýïèòåò – ýòî êðàñî÷íîå îïðåäåëåíèå, óñòîé÷èâîå îáðàçíî-ïîýòè÷åñêèå âûðàæåíèå.

ÐÀÇÄÅË 3. ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÅ ÃËÀÑÍÛÅ Â ÊÎÐÍÅ, ÍÅ ÏÐÎÂÅÐßÅÌÛÅ ÓÄÀÐÅÍÈÅÌ
Òåìà 1. Êîíòðîëü áåçóäàðíûõ ãëàñíûõ ïî ñëîâàðþ
Òåìà 2. Èñïîëüçîâàíèå ýòèìîëîãè÷åñêîãî ñëîâàðÿ
Òåìà 3. Èíîÿçû÷íûå ýëåìåíòû â ñîñòàâå ðóññêèõ ñëîâ

ÒÅÌÀ 1. ÊÎÍÒÐÎËÜ ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÕ ÃËÀÑÍÛÕ ÏÎ ÑËÎÂÀÐÞ
1. ÎÑÍÎÂÍÎÅ ÏÐÀÂÈËÎ
Åñëè áåçóäàðíûé ãëàñíûé íåëüçÿ ïðîâåðèòü óäàðåíèåì ñ ïîìîùüþ ðîäñòâåííûõ ñëîâ, òî âûáîð áóêâû äëÿ åãî îáîçíà÷åíèÿ ñëåäóåò ïðîêîíòðîëèðîâàòü ïî îðôîãðàôè÷åñêîìó ñëîâàðþ.
Òàê ðåøàåòñÿ îðôîãðàììà äëÿ áîëüøîãî êîëè÷åñòâà çàèìñòâîâàííûõ ñëîâ,  ìíîãèå èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ìíîãîñëîæíûìè, à òàêæå ðÿäà èñêîííî ðóññêèõ ñëîâ.

2. ÃÐÓÏÏÛ ÍÅÏÐÎÂÅÐßÅÌÛÕ ÑËÎÂ
Äëÿ ëó÷øåãî çàïîìèíàíèÿ ñëîâ ñ íåïðîâåðÿåìûìè ãëàñíûìè ðåêîìåíäóåòñÿ ðàçáèòü íà óñëîâíûå ãðóïïû â ñîîòâåòñòâèè ñ èõ èñïîëüçîâàíèåì â ðå÷è.
Ðàçãîâîðíûé ñòèëü, îáèõîäíûå ñëîâà: àáàæóð, áàëêîí, âåðàíäà, ãàðäåðîá, æåëåçî, æåìàíèòüñÿ, êàíàë, êîðè÷íåâûé, ëîïàòà, ïåðèëà, ñîáàêà, òàðåëêà, ÷åìîäàí.
Êíèæíàÿ ëåêñèêà: àáñîëþòíûé, àíàëîãèÿ, ãèïîòåçà, äåêëàðàöèÿ, êðèòåðèé, ïàðàäîêñ.
Ñïåöèàëüíàÿ ëåêñèêà, òåðìèíû, ðåäêèå ñëîâà: äèâèäåíäû, ìåëèîðàöèÿ, íàòþðìîðò, íîêòþðí, ïàðàáîëà, ðåöèäèâ, ðåñòàâðàöèÿ, ôåõòîâàíèå.

ÒÅÌÀ 2. ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ ÝÒÈÌÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÑËÎÂÀÐß
1. ÊÀÊ ÝÒÈÌÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÑËÎÂÀÐÜ ÈÑÏÎËÜÇÓÅÒÑß Â ÎÐÔÎÃÐÀÔÈÈ
Âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ, êîãäà íåëüçÿ ñäåëàòü ïðîâåðêó êîðíåâîé ãëàñíîé ïî ñîñòîÿíèþ ñîâðåìåííîãî ÿçûêà, òàêàÿ ïðîâåðêà ìîæåò áûòü ñäåëàíà ñ ïîìîùüþ ýòèìîëîãèè – íàóêè î ïðîèñõîæäåíèè ñëîâ; ïðè ýòîì ÷àñòî ñòàíîâÿòñÿ î÷åâèäíûìè èñòîðè÷åñêèå ñâÿçè ñëîâ, êîòîðûå â ñîâðåìåííîì ÿçûêå íå ñ÷èòàþòñÿ ðîäñòâåííûìè.

2.  ÓÑÒÀÍÎÂËÅÍÈÅ ÍÅÎ×ÅÂÈÄÍÛÕ ÐÎÄÑÒÂÅÍÍÛÕ ÑÂßÇÅÉ
Êîãäà áåçóäàðíûé ãëàñíûé â êîðíå íåëüçÿ ïðîâåðèòü óäàðåíèåì ñ ïîìîùüþ ðîäñòâåííûõ ñëîâ, çíàíèå âñåãî ñåìåéñòâà ðîäñòâåííûõ ñëîâ òîæå ÿâëÿåòñÿ ïîëåçíûì, òàê êàê â ýòîì ñëó÷àå çàïîìèíàåòñÿ íàïèñàíèå íå îäíîãî ñëîâà, à öåëîé ãðóïïû ñëîâ:
êàïóñòà, êàïèòàí, êàïðàë, êàïèòàë, êàïîò, êàïþøîí – îò caput  (ëàò.) – ãîëîâà,
ìîíàñòûðü, ìîíîêëü, ìîíîëîã, ìîíîïîëèÿ  –  îò  monos (ãðå÷.) – îäèí, îäèíîêèé.

3. ÏÐÎÂÅÐÊÀ ÃËÀÑÍÎÃÎ Ñ ÏÎÌÎÙÜÞ ÝÒÈÌÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÑËÎÂÀÐß
Ñ ïîìîùüþ  ýòèìîëîãè÷åñêîãî ñëîâàðÿ ìîæíî óñòàíîâèòü ðîäñòâåííûå ñâÿçè ñî ñëîâàìè, äëÿ  êîòîðûõ âîçìîæíî ñäåëàòü ïðîâåðêó áåçóäàðíîãî ãëàñíîãî  â êîðíå:
ÏÅ×ÀÒÜ, ïå÷àòàòü, çàïå÷àòëåòü âïå÷àòëåíèå, ïå÷àëü  – îò ïå÷ü (âûæèãàíèå çíàêà ïðîèñõîäèò â ïå÷è),  òàêæå äîïåêàòü, ïå÷àëü (ïåðåí.);   
ÏÎÐÀÇÈÒÜ, âîçðàçèòü, èçîáðàçèòü  – ïðîâåðêà: ñâîåîáðàçíûé (èñòîðè÷åñêèé êîðåíü ÐÀÇ/ÐÀÆ:  ðåçàòü – ðàçèòü – îáðàç);
ÊÎÂÀÐÍÛÉ – îò  êîâàòü, êîâêà: (êóçíåö – èñêóñíûé ÷åëîâåê – èñêóñíûé îáìàíùèê – êîâàðíûé);
ÎÆÅÐÅËÜÅ  – îò  æåðëî (ãîðëî);
ÄÅÐÅÂÍß  – îò äðàòü, äåðåâî (ìåñòî, î÷èùåííîå îò ëåñà);   
ÌÀÍÆÅÒÛ, ìàíèêþð, ìàíåæ, ìàíèïóëÿöèÿ, ìàíåâðû – îò manus (ëàò.) – ðóêà.

– Êîãäà èñïîëüçîâàíèå ýòèìîëîãè÷åñêîãî ñëîâàðÿ äåéñòâèòåëüíî ïîëåçíî?
– Ñëîâàðü   ïîëåçåí â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ñ åãî ïîìîùüþ ìîæíî îïðåäåëèòü ðîäñòâåííûå ñâÿçè ñîâðåìåííûõ ñëîâ.  äðóãèõ ñëó÷àÿõ ýòèìîëîãèÿ ñëîâà è åãî ìåæúÿçûêîâûå ñâÿçè  ïîìîãàþò ëó÷øå çàïîìíèòü âûáîð íåïðîâåðÿåìîé ãëàñíîé.

Íàïðèìåð, íàäî çàïîìíèòü íàïèñàíèå ñëîâà «ÒÐÀÍÑÏÀÐÀÍÒ». Îíî íå òàê ÷àñòî âñòðå÷àëîñü âàì â òåêñòàõ, ïîýòîìó íåò óñòîé÷èâîãî çðèòåëüíîãî îáðàçà.
Ìû ïðèâûêëè ñ÷èòàòü, ÷òî òðàíñïàðàíò – ýòî «íàòÿíóòàÿ íà ðàìó òêàíü èëè áóìàãà ñ êàêèì-ëèáî òåêñòîì èëè èçîáðàæåíèåì êàê ñðåäñòâî íàãëÿäíîé àãèòàöèè».

Íî åñòü åùå îäíî, óæå óñòàðåâàþùåå, çíà÷åíèå: «ðàçëèíîâàííûé ëèñò ïëîòíîé áåëîé áóìàãè, êîòîðûé ïîäêëàäûâàåòñÿ ïîä íåëèíîâàííóþ ïèñ÷óþ áóìàãó, ÷òîáû äîáèòüñÿ ðîâíûõ ñòðîê ïðè ïèñüìå».  Ëèíåéêè ïðîñâå÷èâàþò ÷åðåç ïèñ÷óþ áóìàãó, òàê ÷òî îíà êàæåòñÿ ïðîçðà÷íîé.
È òîãäà ñòàíîâèòñÿ ïîíÿòíûì  èñõîäíîå ñî÷åòàíèå, ãäå  pÀrent (àíãë) ðîäèòåëè, pÀrent (ëàò.) ðîäèòåëü. Âîçíèêàåò ÷åòêàÿ ñâÿçü ñëîâ â ðàçíûõ ÿçûêàõ, òåïåðü â óæå íå çàáóäåòå, ÷òî â ñëîâå òðàíñïàðàíò ïèøåòñÿ áóêâà À.

ÒÅÌÀ 3. ÈÍÎßÇÛ×ÍÛÅ ÝËÅÌÅÍÒÛ Â ÑÎÑÒÀÂÅ ÐÓÑÑÊÈÕ ÑËÎÂ
Èíîÿçû÷íûå ýëåìåíòû âõîäÿò â ñîñòàâ ìíîãèõ ñëîâ, ïðè ýòîì èõ íàïèñàíèå ÷àñòî ñîîòâåòñòâóåò íàïèñàíèþ èñõîäíîãî ÿçûêà, îáû÷íî ãðå÷åñêîãî èëè ëàòèíñêîãî, íàïðèìåð:
AVIS ãðå÷. àâèà (ïòèöà) –  àâèàöèÿ, àâèàòîð, àâèàëàéíåð;
AQUA ëàò. àêâà (âîäà) –  àêâàëàíã, àêâàðåëü, àêâàðèóì;
AUDIRE ëàò. àóäèî (ñëóøàòü) –  àóäèòîð, àóäèòîðèÿ, àóäèîêàññåòà;
DIA ãðå÷. äèà (÷åðåç) –  äèàãíîç, äèàãîíàëü, äèàëîã;
CATA ãðå÷. êàòà (âíèç; ÷åðåç)  – êàòàêîìáû, êàòàëîã, êàòàñòðîôà;
CONTRA ëàò. êîíòðà (ïðîòèâ) – êîíòðàáàíäà, êîíòðàìàðêà;

ÐÀÇÄÅË 4. ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍÅ
Òåìà 1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ
Òåìà 2. Ãëàñíàÿ À èëè Î çàäàåòñÿ â áåçóäàðíîé ïîçèöèè
Òåìà 3. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ñóôôèêñà À
Òåìà 4. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ïîñëåäóþùåé ñîãëàñíîé
Òåìà 5. Êîðíè ñ ðàçëè÷íûìè îòòåíêàìè çíà÷åíèé
Òåìà 6. Êîðíè ñ ðàçíîé îñíîâîé (ïî êîëè÷åñòâó áóêâ)
Òåìà 7. Îòëè÷èå êîðíåé ñ ÷åðåäîâàíèåì îò êîðíåé-îìîôîíîâ

ÒÅÌÀ 1. ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÏÎËÎÆÅÍÈß

1. ÊÀÊÈÅ ÊÎÐÍÈ ÈÇÓ×ÀÞÒÑß Â ÄÀÍÍÎÉ ÒÅÌÅ
Ýòó îðôîãðàììó ñîñòàâëÿåò  ãðóïïà êîðíåé ñ ÷åðåäîâàíèåì À/Î è Å/È, âûáîð íóæíîé áóêâû îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî ïðàâèëó.

×åðåäîâàíèå çâóêîâ â êîðíå  – ÿâëåíèå âïîëíå îáû÷íîå, íàïðèìåð: ïîþ – ïåòü, ìîþ – ìûòü – ÷åðåäîâàíèå ãëàñíûõ Î/Å è Î/Û. Òàêîå ÷åðåäîâàíèå ñâÿçàíî ñ èñòîðè÷åñêèì ðàçâèòèåì ÿçûêà, îïðåäåëÿåòñÿ íà ñëóõ è ïîýòîìó íå äîñàæäàåò íàì.

Íî åñëè èñòîðè÷åñêîå ÷åðåäîâàíèå ÑÎÂÏÀÄÀÅÒ ñ ôîíåòè÷åñêèì ÷åðåäîâàíèåì À/Î è Å/È, òî â áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïðîèçíîñÿòñÿ îäíè è òå æå ðåäóöèðîâàííûå çâóêè À è È,  è òîãäà çàïèñü êîðíÿ ïî ñëóõó íåâîçìîæíà.  ýòîì ñëó÷àå äëÿ âûáîðà ãëàñíîãî â áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïðèõîäèòñÿ ïðèìåíÿòü ïðàâèëî.

– Ó÷èòå ïðàâèëà! À ðàçâå íåëüçÿ âûáðàòü îäíó ôîðìó íàïèñàíèÿ è íå îòðàæàòü ÷åðåäîâàíèå ãëàñíûõ íà ïèñüìå?
– Íåò, îáîéòèñü îäíîé  ãðàôè÷åñêîé ôîðìîé çäåñü íåëüçÿ. Íèêòî íå èçîáðåòàåò ïðàâèëà, ÷òîáû ïðîñòî îñëîæíèòü ïðàâîïèñàíèå, è äëÿ îòðàæåíèÿ ÷åðåäîâàíèÿ ãëàñíûõ íà ïèñüìå åñòü âàæíûå ï ð è ÷ è í û.

2. ÏÐÈ×ÈÍÛ  ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÎÃÎ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈß À/Î È Å/È Â ÊÎÐÍÅ
×àñòî ñóùåñòâîâàíèå äâóõ ôîðì íàïèñàíèÿ À/Î èìååò îáúåêòèâíîå îáîñíîâàíèå, êîãäà, íàïðèìåð,  îáà ãëàñíûõ â äàííîì êîðíå âñòðå÷àþòñÿ â  ó ä à ð í î é  ïîçèöèè: êëàíÿòüñÿ – ïîêëîí, òâîð÷åñòâî – òâàðü; ñîîòâåòñòâåííî, â áåçóäàðíîé ïîçèöèè âûáîð  íóæíîé áóêâû ïðèõîäèòñÿ äåëàòü ïî ïðàâèëó.

 ýòîì ñëó÷àå îäíà èç óäàðíûõ ôîðì ÿâëÿåòñÿ îñíîâíîé è ïåðåäàåò çíà÷åíèå êîðíÿ, à äðóãàÿ óäàðíàÿ ôîðìà ÿâëÿåòñÿ ôîíåòè÷åñêîé ïåðåãëàñîâêîé, óäîáíîé äëÿ ïðîèçíîøåíèÿ.

 äðóãèõ ñëó÷àÿõ ñóùåñòâîâàíèå äâóõ ôîðì íàïèñàíèÿ îáúÿñíÿåò èñòîðè÷åñêàÿ ãðàììàòèêà, íàïðèìåð: ñîáèðàòü (íåñîâåðøåííûé âèä) – ñîáåðó (ñîâåðøåííûé âèä), êîðåíü ÁÈÐ/ÁÅÐ.

Èíîãäà íà ïèñüìå çàêðåïëÿåòñÿ  ôîíåòè÷åñêîå ÷åðåäîâàíèå çâóêîâ, â òî âðåìÿ êàê îáû÷íî ýòî íåñâîéñòâåííî ðóññêîìó ïèñüìó, íàïðèìåð: ðîâíûé – ðàâíèíà. Ýòî òðàäèöèîííûé ïðèíöèï ïèñüìà.

3. ÎÁÙÈÉ ÌÅÒÎÄ ÐÅØÅÍÈß
Îáùåå ðåøåíèå îðôîãðàììû ñîñòîèò â òîì, ÷òî êîðíè ñ ÷åðåäîâàíèåì ãëàñíûõ äåëÿòñÿ íà íåñêîëüêî ÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÕ ÃÐÓÏÏ, äëÿ êàæäîé èç êîòîðûõ ñóùåñòâóåò ñâîå ïðàâèëî âûáîðà íóæíîé áóêâû.

Ïðàêòè÷åñêè â êàæäîé ãðóïïå âñòðå÷àþòñÿ ñëîâà-èñêëþ÷åíèÿ, íå ñîîòâåòñòâóþùèå îñíîâíîìó ïðàâèëó.  ÷àñòíîñòè, ïðè íóëåâîì ñóôôèêñå ÷àñòî ïðîèñõîäèò ïåðåãëàñîâêà, èçìåíÿþùàÿ ïðèíÿòóþ ôîðìó íàïèñàíèÿ,  íàïðèìåð: çàãîðåòü – çàãàð, ïîëîæèòü – ïîëîã, òâîðèòü – óòâàðü.
Îòìåòèì, ÷òî âûáîð áóêâû ïî ïðàâèëó äåëàåòñÿ òîëüêî â  á å ç ó ä à ð í î é ïîçèöèè çâóêà; èíôîðìàöèÿ î òîì, ÷òî ñëåäóåò ïèñàòü ïîä óäàðåíèåì, äà¸òñÿ òîëüêî äëÿ ñïðàâîê, òàê êàê ãëàñíûå â óäàðíîé ïîçèöèè ïèøóòñÿ ïî ñëóõó.

ÒÅÌÀ 2. ÃËÀÑÍÀß À ÈËÈ Î  ÇÀÄÀÅÒÑß Â ÁÅÇÓÄÀÐÍÎÉ ÏÎÇÈÖÈÈ
Ê ýòîé ãðóïïå êîðíåé îòíîñÿòñÿ êîðíè ÃÀÐ/ÃÎÐ, ÇÀÐ/ÇÎÐ, ÒÂÀÐ/ÒÂÎÐ, ÊËÀÍ/ÊËÎÍ, ÏËÀÂ/ÏËÎÂ.

ÎÁÙÈÉ ÏÐÈÍÖÈÏ ÐÅØÅÍÈß
 íàçâàííîé ãðóïïå êîðíåé  âûáîð ãëàñíûõ íàèáîëåå ñëîæåí  äëÿ ïîíèìàíèÿ: ïðàâèëà íîñÿò ÷èñòî ôîðìàëüíûé õàðàêòåð, òî åñòü íå èìåþò îáúÿñíåíèé èëè îáúÿñíÿþòñÿ  ñ òî÷êè çðåíèÿ èñòîðè÷åñêîé ôîíåòèêè, ÷òî íå âñåãäà ïðèäàåò èì ÿñíîñòè.
Òåì íå ìåíåå, ïðàâèëà äîëæíû èìåòü ïîÿñíåíèÿ. Åñëè ìû õîòèì îñòàâèòü äâå ôîðìû íàïèñàíèÿ, ýòî ðåøåíèå äîëæíî áûòü îáîñíîâàííûì, îïèðàòüñÿ íà  ñîâðåìåííóþ ôîíåòèêó è ñîâðåìåííûå òîëêîâûå ñëîâàðè.

Íå èìååò ñìûñëà îáðàùàòüñÿ çà î÷åíü ïîäðîáíûìè ðàçúÿñíåíèÿìè ê èñòîðè÷åñêîé ôîíåòèêå (ó ýòîé íàóêè äðóãèå çàäà÷è) è íå èìååò ñìûñëà àïåëëèðîâàòü ê ñëîâàðþ Äàëÿ (îí ôèêñèðîâàë ëåêñèêó ñâîåãî âðåìåíè). Èíà÷å ãîâîðÿ, ïðàâèëà äîëæíû áûòü ïîíÿòíû è àêòóàëüíû  äëÿ  ñ î â ð å ì å í í û õ  íîñèòåëåé ÿçûêà.

– Ìîæåò áûòü, òàêèå îáúÿñíåíèÿ ïðàâèë  âîîáùå íå íóæíû?
– Êîíå÷íî, ìîæíî ìåõàíè÷åñêè çàó÷èòü ïðàâèëà, îñîáåííî íå âäóìûâàÿñü â èõ ñîäåðæàíèå, íî ýòî ìåòîä ôîðìàëüíîé îðîãðàôèè.
Íåáîëüøîå êîëè÷åñòâî èíôîðìàöèè î ïðè÷èíàõ îðôîãðàììû è îáîñíîâàíèå åå ðåøåíèÿ ïîçâîëÿåò ïîíÿòü íåîáõîäèìîñòü ïðàâèë, à òàêæå ñïîñîáñòâóåò èõ ëó÷øåìó çàïîìèíàíèþ (ïî ìåòîäó àññîöèàòèâíûõ ñâÿçåé).

1. ÊÎÐÅÍÜ ÃÀÐ/ÃÎÐ
(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
  áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÃÎÐ: ãîðåòü, ãîðåëûé, çàãîðåòü, âûãîðåòü, ðàçãîðåòüñÿ.   óäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÃÀÐ ïî ñëóõó: ãàðü, îãàðîê, óãàð, çàãàð.
(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈß
 ñîâðåìåííîé îðôîãðàôèè èñêëþ÷åíèé äëÿ ýòîãî êîðíÿ íåò.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ëàìïàäà ïåðåä íèì ÃÎÐèò.
Ñìîòðè, êàê çàïàä ðàçãîðåëñÿ.
Âåòåð øåâåëèò âûÃÎÐåâøóþ òðàâó.

Êàðòèíà æóòêàÿ: òðåñê îò ïàäàþùèõ äåðåâüåâ, çàïàõ ÃÀÐè.
Ïðåä Ôåáîì òû çàæåã îÃÀÐîê, à íå îãðîìíóþ ñâå÷ó.
ß åùå íå â óÃÀÐå, íå âòèñíóëñÿ â ðîëü.

2. ÊÎÐÅÍÜ ÇÀÐ/ÇÎÐ
(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
  áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÇÀÐ: çàðÿ, îçàðèòü, îçàð¸ííûé, çàðíèöà, çàðÿíêà.
  óäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÇÀÐ è ÇÎÐ ïî ñëóõó: çàðåâî, çîðè, çîðüêà.
(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈß
 ñîâðåìåííîé îðôîãðàôèè èñêëþ÷åíèé äëÿ ýòîãî êîðíÿ íåò, ïðîâåðêà ïî ñëîâàðþ ÐÀÍ:
Îðôîãðàôè÷åñêèé ñëîâàðü
ÇÀÐßÍÊÀ, -è, ð. ìí. -íîê
Çàðÿíêà, -è; ìí. ðîä. -íîê, äàò. -íêàì; æ. =Ìàëèíîâêà. Ñâèñòåëà ç. Ïåñíÿ çàðÿíêè.
Îðôîãðàôè÷åñêèé ñëîâàðü
ÇÀÐÅÂÀÒÜ, çàðþþ, çàðþåò

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
À ÇÀÐÿ,  ëåíèâî îáõîäÿ êðóãîì, îáñûïàåò âåòêè íîâûì ñåðåáðîì.
ÇÀÐíèöà íà÷èíàëà ÿðêî áëåñòåòü íà âîñòîêå. Âñÿ êîìíàòà ÿíòàðíûì áëåñêîì îÇÀÐåíà.
Âûåõàëè ðàíî, çÿáêî ïîåæèâàÿñü íà çÀðåâîì õîëîäêå.
Íà ãîëîñ çÀðÿíêè îòâåòèëî ñðàçó íåñêîëüêî ãîëîñîâ.

 áàãðîâîì ÇÀÐåâå çàêàò øèïó÷ è ïåíåí.
Ëó÷øèé êëåâ íàáëþäàåòñÿ íà óòðåííèõ ÇÎÐÿõ â èþëå-àâãóñòå.

3. ÊÎÐÅÍÜ ÒÂÀÐ/ÒÂÎÐ
(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
  áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÒÂÎÐ:  òâîðèòü, òâîðåö, ïðåòâîðèòü, ðàñòâîðèòü, ñîòâîðèòü.   óäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÒÂÎÐ è ÒÂÀР ïî ñëóõó: òâîð÷åñòâî, òâàðü.

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈÅ
Óòâàðü – îáû÷íàÿ ïåðåãëàñîâêà Î/À äëÿ îñíîâ ñ íóëåâûì ñóôôèêñîì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ÒÂÎÐþ ïîñïåøíî çàêëèíàíüÿ.
Âîëÿ è òðóä ÷åëîâåêà äèâíûå äèâû ÒÂÎÐÿò. 
Ëþáëþ òåáÿ, Ïåòðà ÒÂÎÐåíüå!
ÒÂÎÐ÷åñòâî – ñïîñîá ðàñêðûòèÿ ïðàâäû ñâîåãî âðåìåíè.
ÒÂÀÐÜ ÿ äðîæàùàÿ èëè ïðàâî èìåþ?
Ïîïàäàëàñü â îñíîâíîì äîìàøíÿÿ óÒÂÀÐÜ.

4. ÊÎÐÅÍÜ  ÊËÀÍ/ÊËÎÍ
(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
 áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÊËÎÍ: ïîêëîíèòüñÿ, íàêëîíèòüñÿ, ïðåêëîíÿòüñÿ, ñêëîíåíèå.   óäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ ÊËÎÍ  è ÊËÀÍ  ïî ñëóõó: ïîêëîí, íàêëîí, êëàíÿòüñÿ
(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈß
 ñîâðåìåííîé îðôîãðàôèè èñêëþ÷åíèé äëÿ ýòîãî êîðíÿ íåò.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íàä ðåêîé íàÊËÎÍÿñü, ÷òî-òî øåï÷åò êàìûø.
Äíè ëåòà ÊËÎÍèëèñü ê îñåíè.
Ïîýò ïðåÊËÎÍÿëñÿ ïåðåä íåé.
Áîÿðå ñ ïîÊËÎÍîì óáðàëèñü äîìîé.
Íèçêî ÊËÀÍÿåòñÿ, à áîëüíî êóñàåò.

5. ÊÎÐÅÍÜ ÏËÀÂ/ÏËÎÂ, ÒÀÊÆÅ ÏËÛÂ
(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
  áåçóäàðíîé ïîçèöèè ïèøåòñÿ êîðåíü  ÏËÀÂ: ïîïëàâîê, ïëàâó÷èé, ïëàâíèê, æóê-ïëàâóíåö.    óäàðíîé ïîçèöèè òàêæå ïèøåòñÿ  êîðåíü ÏËÀ ïî ñëóõó: ïëàâàòü, ïëàâàòåëüíûé.
Êîðåíü  ÏËÛÂ âî âñåõ ïîçèöèÿõ ïèøåòñÿ ïî ñëóõó: ïëûòü, ïëûâóùèé, ïëûâóí.

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈÅ: ïëîâåö, ïëîâ÷èõà

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Åùå äàëüøå, ó ïîëþñà, áûë ÏËÀÂó÷èé ëåä.
Íî âäðóã ïîÏËÀÂîê ÷óòü êà÷íóëñÿ, ïîãðóçèëñÿ â âîäó è óø¸ë âïðàâî.
Ýòîò êîçûðåê íàïîìèíàë ðàñòîïûðåííûé ÏËÀÂíèê ëåòó÷åé ðûáû.
 âîäå ÏËÀÂàëî ìíîãî îïàâøèõ ëèñòüåâ.Òåïåðü âìåñòî íåãî ÏËÀÂàòåëüíûé áàññåéí ñ âå÷íîé øàïêîé ò¸ïëîãî ïàðà íàä âîäîé.
Îáëàêà ÏËÛÂóò, îáëàêà.

Ïîãèá è êîðì÷èé, è ÏËÎÂåö.

ÒÅÌÀ 3. ÂÛÁÎÐ ÃËÀÑÍÎÉ ÇÀÂÈÑÈÒ ÎÒ ÑÓÔÔÈÊÑÀ «À»
Ê ýòîé ãðóïïå êîðíåé îòíîñÿòñÿ:
(1) äâà êîðíÿ ÊÀÑ(À)/ÊÎÑ(Í) è ËÀÃ(À)/ËÎÆ ñ ÷åðåäîâàíèåì À/Î; â êà÷åñòâå äîïîëíèòåëüíîãî ïðèçíàêà ïðè âûáîðå êîðíÿ ìîæíî ðàññìàòðèâàòü  ïîñëåäóþùèé ñîãëàñíûé Í è Ã/Æ;
(2) áîëüøàÿ ãðóïïà êîðíåé ñ ÷åðåäîâàíèåì Å/È.

1. ÊÎÐÍÈ ÊÀÑ(À)/ÊÎÑ(Í) È ËÀÃ(À)/ËÎÆ

(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÛÕ
Ïðè íàëè÷èè ñóôôèêñà À  ïèøåòñÿ êîðåíü ñ À:  êàñàòüñÿ, êàñàòåëüíàÿ – êîðåíü ÊÀÑ; ïîëàãàòü, ñëàãàòü, ïîëàãàòü,  ïðèëàãàòåëüíîå – êîðåíü ËÀÃ.
Ïðè îòñóòñòâèè ñóôôèêñà À ïèøåòñÿ êîðåíü ñ Î: êîñíóòüñÿ, ïðèêîñíóòüñÿ, ïðèêîñíîâåíèå – êîðåíü ÊÎÑ (Í); ïîëîæèòü, ïðèëîæåíèå, ñëîæåíèå – êîðåíü ËÎÆ.

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈÅ
Ïîëîã  – ïåðåãëàñîâêà À/Î äëÿ îñíîâ ñ íóëåâûì ñóôôèêñîì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ëîøàäü åäâà ÊÀÑàëàñü çåìëè.
Äíè ñËÀÃàëèñü â íåäåëè, ìåñÿöû.
Ïðîñòî çèìà, ïîËÀÃàåòå âû?
Ïåðñòàìè ëåãêèìè êàê ñîí ìîèõ çåíèö ÊÎÑíóëñÿ îí.
Âíèçó, íà çåìëå, óæå ËÎÆèëèñü íî÷íûå òåíè.
Ðàííÿÿ íî÷ü óêðûëà ñåëåíèå ÷åðíûì ïîËÎÃîì.

2. ÊÎÐÍÈ Ñ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅÌ  Å/È
(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
Ïðè íàëè÷èè ñóôôèêñà À  ïèøåòñÿ êîðåíü ñ È,  à ïðè îòñóòñòâèè ñóôôèêñà À ïèøåòñÿ êîðåíü ñ Å (òàê íàçûâàåìîå ïðàâèëî «ÈÐÀ»):
ÁÈÐ(À)/ÁÅÐ: çàáèðàòü – çàáåðó, ÏÈÐ(À)/ÏÅÐ: îòïèðàòü – îòïåð
ÄÈÐ(À)/ÄÅÐ: ñäèðàòü – ñäåðó, ÒÈÐ(À)/ÒÅÐ:  âûòèðàòü – âûòåð   
ÌÈÐ(À)/ÌÅÐ: çàìèðàòü – çàìåð,   ÁËÈÑÒ(À)/ÁËÅÑÒ: áëèñòàòü – áëåñòåòü               
×ÈÒ(À)/×ÅÒ:  âû÷èòàòü – âû÷åò, ÆÈÃ(À)/ÆÅÃ: âûæèãàòü – âûæåã
ÑÒÈË(À)/ÑÒÅË: ðàññòèëàòü – ðàññòåëèòü, ÑÒÈÐ(À)/ÑÒÅÐ: ïðîñòèðàòü  – ïðîñòåðåòü

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈß
Ê èñêëþ÷åíèÿì îòíîñèòñÿ íàïèñàíèå ñëîâ «÷åòà, ñî÷åòàíèå» ñî çíà÷åíèåì «ïàðà», à òàêæå ïðîèçâîäíûõ îò íèõ.  Ïîäðîáíî îá ýòîì êîðíå ìîæíî ïî÷èòàòü âî âòîðîé ÷àñòè âûïóñêà.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ñêâîçü âîëíèñòûå òóìàíû ïðîÁÈÐàåòñÿ ëóíà.
Òàëàíòû ðóññêèå, îòêóäà âû ÁÅÐåòåñü!
Èçâèíèòå, îòÏÈÐàòü íå âåëåíî.
Âñ¸ ïî-ôðàíöóçñêè âñëóõ ÷èòàåò çàÏÅÐøèñü.
Ñàìñîí, ðàçÄÈÐàþùèé ïàñòü ëüâà.
Ðîäüêà âûÄÅÐíóë ðóêó: îí âåäü íå ìàëåíüêèé
Ëþäè ïèøóò, à âðåìÿ ñÒÈÐàåò.
È íåñïåøíî, äåëîâèòî âñòàë õîçÿèí, âûÒÅÐ ïîò.
Óìðåìòå æ ïîä Ìîñêâîé, êàê íàøè áðàòüÿ óÌÈÐàëè.
È óÌÅÐåòü ìû îáåùàëè.
Íèãäå íå çàÆÈÃàëè îãíÿ, íå ñàäèëèñü óæèíàòü.
Òîõòàìûø âçÿë è âûÆÅÃ Ìîñêâó.
Ïðî×ÈÒàëè âñëóõ óêàç.
Ïóøêèíó âåëåëè ïðî×ÅÑÒÜ åãî ñòèõîòâîðåíèå.
Íî äåíü ÁËÈÑÒàåò ëó÷åçàðíûé. 
Ìû ëåãêîå ïëåìÿ, öâåòåì è ÁËÅÑÒèì.
Áåëûé ïàð ïî ëóãàì ðàñÑÒÈËàåòñÿ. 
ß ïîëÿ âëþáëåííûì ðàñÑÒÅËþ.
Ïàëüìû íà ìíîãèå êèëîìåòðû ïðîÑÒÈÐàþòñÿ âäîëü ïîáåðåæüÿ.
ÏðîÑÒÅÐåòü ðóêó îçíà÷àåò ñ óâåðåííîñòüþ âîçâåñòèòü  ñâîþ ïîáåäó.

ÒÅÌÀ 4. ÂÛÁÎÐ ÃËÀÑÍÎÉ ÇÀÂÈÑÈÒ ÎÒ ÏÎÑËÅÄÓÞÙÅÉ ÑÎÃËÀÑÍÎÉ
1. ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÛÕ
Ê ýòîé ãðóïïå îòíîñèòñÿ êîðåíü ÐÀÑÒ/ÐÀÙ/ÐÎÑ, ãäå ïåðåä ÑÒ è Ù ïèøåòñÿ áóêâà À, à ïåðåä Ñ ïèøåòñÿ Î, êðîìå èñêëþ÷åíèé:
ðàñòåíèå, ðàñòè, âûðàùåííûé – êîðåíü ÐÀÑÒ/ÐÀÙ   
ïîðîñëü, çàðîñëè, ïîðîñëè, âûðîñëè, âûðîñ – êîðåíü ÐÎÑ.   
Ïðàâèëî íîñèò ôîðìàëüíûé õàðàêòåð, òî åñòü ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ óäîáñòâà çàïîìèíàíèÿ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ðîïùåò ìîðå, ìðàê ÐÀÑÒåò.
Îí âûÐÀÑÒåò, ñòàíåò èçâåñòíûì, ïîêèíåò ïåíàòû ñâîè.
ÐÀÑÒèòåëüíîñòü Êðûìà îòëè÷àåòñÿ áîãàòñòâîì è ðàçíîîáðàçèåì.
Ïåðâûé âûÐÀÙåííûé àëìàç áûë ïîëó÷åí â 1956 ãîäó.
Äåâî÷êà äàâíî âûÐÎÑëà, îñòàëàñü â Ïàðèæå.
Íå áåðå÷ü ïîÐÎÑëè, íå âèäàòü è äåðåâà.
Îçåðî çàÐÎÑëî êàìûøàìè.
×åðíûå âîäîÐÎÑëè õðóñòÿò ïîä íîãàìè. 
ÇàÐÎÑëè ñâèñàþò íàä âîäîé òåìíûìè àðêàìè.

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈß
Ê èñêëþ÷åíèÿì îòíîñÿòñÿ ñëîâà,  ïî ðàçíûì ïðè÷èíàì íå ñîîòâåòñòâóþùèå îáùåìó ïðàâèëó:
ÐÎÑÒÎÊ, ÐÎÑÒÎÂÙÈÊ (ïðîèçâîäíûå îò ðîñò);
ÐÎÑÒÎÂ, ÐÎÑÒÈÑËÀÂ (èìåíà ñîáñòâåííûå);
ÎÒÐÀÑËÜ (îòðàæåíèå ôîíåòè÷åñêîãî ÷åðåäîâàíèÿ, ñðàâíèòü:  ïîðîñëü).

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ñìîòðè, êàê çà íî÷ü âûðîñ áàìáóêîâûé ÐÎÑÒîê! 
Æàëåé ÐÎÑÒîâùèêà: âåäü èç ñâîèõ ïàëàò  áåäíÿãà ïåðåéä¸ò â íåóãàñèìûé àä!
Èñòîðèÿ íàóêè – îñîáàÿ îòÐÀÑëü çíàíèÿ.

ÏÐÈÌÅ×ÀÍÈÅ
 ïðîèçâîäíûõ ñëîâàõ êîðíåâûå ãëàñíûå ñîõðàíÿþòñÿ:
ðîñòîê – ðîñòî÷åê, ðîñò – âûðîñò, ïîäðîñòîê – ïîäðîñòêîâûé.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Îí ñòàë ïåðâûì ÐÎÑÒî÷êîì, ïîÿâèâøèìñÿ íà ïîëå ïøåíèöû.
Âûáèðàéòå òàêèå äåòñêèå ìîäåëè, êîòîðûå ìîæíî èñïîëüçîâàòü íà âûÐÎÑÒ.
ÏîäÐÎÑÒêîâûì íàçûâàþò âîçðàñò îò 12 äî 18 ëåò.

ÒÅÌÀ 5. ÊÎÐÍÈ Ñ ÐÀÇËÈ×ÍÛÌÈ ÎÒÒÅÍÊÀÌÈ ÇÍÀ×ÅÍÈÉ
Ê äàííîé ãðóïïå îòíîñÿòñÿ êîðíè ÐÀÂÍ/ÐÎÂÍ, ÌÀÊ/ ÌÎÊ/ÌÎ×  è  ÑÊÀÊ/ÑÊÀ×/ ÑÊÎÊ/ÑÊÎ× ñ ÷åðåäîâàíèåì À/Î. Èìåÿ ðàçëè÷íîå íàïèñàíèå,  ýòè îòëè÷àþòñÿ òîëüêî îòòåíêàìè ñìûñëîâûõ  çíà÷åíèé, è ïîýòîìó èõ ðàçëè÷åíèå âûçûâàåò îïðåäåëåííûå òðóäíîñòè.
Òàêæå åùå ðàç ñëåäóåò íàïîìíèòü, ÷òî àíàëèç çíà÷åíèé êîðíÿ ïðè âûáîðå ãëàñíîé äåëàåòñÿ òîëüêî äëÿ áåçóäàðíûõ ïîçèöèé çâóêîâ.

1. ÊÎÐÅÍÜ ÐÀÂÍ/ÐÎÂÍ

(1) ÏÐÀÂÈËÎ ÂÛÁÎÐÀ ÃËÀÑÍÎÉ
Íàèáîëåå ñëîæíîé ÿâëÿåòñÿ îðôîãðàììà, ñâÿçàííàÿ ñ âûáîðîì êîðíÿ ÐÀÂÍ/ÐÎÂÍ. Êîðåíü ÐÀÂÍ èìååò çíà÷åíèå ðàâíûé, îäèíàêîâûé, à êîðåíü ÐÎÂÍ  – çíà÷åíèÿ ãëàäêèé, ðîâíûé, à òàêæå ïëàâíûé, ïîñòîÿííûé.

ÊÎÐÅÍÜ ÐÎÂÍ ñî çíà÷åíèåì «ãëàäêèé, ðîâíûé è ïîñòîÿííûé, ïëàâíûé»
Âî-ïåðâûõ, ýòî ñäåëàòü ðîâíîé,  ãëàäêîé ïîâåðõíîñòü: çàðîâíÿòü ÿìó, ðîâíÿòü êëóìáû, ðàçðîâíÿòü, óðîâíÿòü  ïëîùàäêó, âûðîâíåííîå ïîëå, ñðîâíÿòü ñ çåìë¸é.
Âî-âòîðûõ, ýòî ñäåëàòü ðîâíîé ëèíèþ:  ïîäðîâíÿòü ÷¸ëêó, âûðîâíÿòü øåðåíãó, øåðåíãà âûðîâíÿëàñü
Â-òðåòüèõ, ýòî ñäåëàòü ÷òî-òî ðîâíûì, ïëàâíûì, òî åñòü íå èìåþùèì ðåçêèõ èçìåíåíèé è êîëåáàíèé: õàðàêòåð âûðîâíÿëñÿ, õîä ìàøèíû âûðîâíÿëñÿ, îíà ðîâíà è âåñåëà
Îòìåòèì,  ÷òî êîðåíü ÐÎÂÍ âñòðå÷àåòñÿ â îñíîâíîì  ÃËÀÃÎËÀÕ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Áðåãà ñ íåäâèæíîþ ðåêîþ ñÐÎÂÍÿëà ïóõëîé ïåëåíîþ.
Ñíåã ëåæàë åùå íà âûÐÎÂÍåííîì ïîëå àýðîäðîìà.
Íàäî ðàñêîð÷åâàòü ïíè, óÐÎÂÍÿòü ïëîùàäêó.
Êàæäûé ñëîé ðàñòâîðà ñëåäóåò ðàçÐÎÂÍÿòü.
Òèõîí Èëüè÷ ïîäÐÎÂÍÿë è óêîðîòèë áîðîäó – è î÷åíü ïîìîëîäåë.
Øåðåíãà âûÐÎÂÍÿëàñü è çàìåðëà.
Íåçàìåòíî âûÐÎÂÍÿëàñü Äóíÿøêà â ñòàòíóþ è êðàñèâóþ äåâêó.
Ìîëîäàÿ áåðåçà â ëåñó ïîäíÿëàñü è ÐÎÂÍà è áåëà.
Ïëàìÿ îò äðîâ ÐÎÂÍîå, äåðæèòñÿ âûñîêî è íå èñêðèòñÿ.
Ìàøèíà âûÐÎÂÍÿëàñü, óñêîðèëà õîä.

ÊÎÐÅÍÜ ÐÀÂÍ ñî çíà÷åíèåì «îäèíàêîâûé»
Õàðàêòåðíîé îñîáåííîñòüþ êîðíÿ ÐÀÂÍ  ÿâëÿåòñÿ  òî, ÷òî  îí âûäåëÿåòñÿ â ñëîâàõ, ñâÿçàííûõ ÑÎ ÑÐÀÂÍÅÍÈÅÌ  äâóõ (èëè áîëåå) ïðåäìåòîâ èëè âåëè÷èí.
Êîðåíü ÐÀÂÍ ïðèñóòñòâóåò â ÐÀÇËÈ×ÍÛÕ ×ÀÑÒßÕ ÐÅ×È – ãëàãîëàõ, ñóùåñòâèòåëüíûõ, ïðèëàãàòåëüíûõ, íàðå÷èÿõ, íàïðèìåð:
ðàâíÿòü ñ ñîáîé, òðèæäû òðè ðàâíÿåòñÿ äåâÿòè, âåëîñèïåäèñòû ïîðàâíÿëèñü äðóã ñ äðóãîì, óðàâíÿòü  êîíöû, óðàâíÿòü â ïðàâàõ, ñðàâíèòü ìîëîäîñòü ñ âåñíîé – ãëàãîëû;
ñðàâíåíèå, óðàâíåíèå, ðàâíîäåíñòâèå – ñóùåñòâèòåëüíûå;
ñðàâíèòåëüíûé, íåñðàâíèìûé, óðàâíîâåøåííûé, ðàâíîñòîðîííèé – ïðèëàãàòåëüíûå;
íàðàâíå  – íàðå÷èå.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
È òû ñ ñîáîé åãî ÐÀÂÍÿë?
Ðàçâå ìîþ ðàáîòó ìîæíî ÐÀÂÍÿòü ñ äâîðíèêàìè äà ñ ïåâ÷èìè.
Ìèíèìàëüíàÿ ñóììà øòðàôà ÐÀÂÍÿåòñÿ ïÿòè òûñÿ÷àì ðóáëåé.
ÏîÐÀÂÍÿâøèñü ñ íàìè, êîðåÿíêà ìîë÷à ïðîøëà ìèìî.
Óìåíèå îäåâàòüñÿ ìîæíî ïðèðàâíÿòü ê òàëàíòó.
ÓÐÀÂÍåíû, êàê äà è íåò, êàê ÷åðíûé öâåò è áåëûé öâåò.
Ìèð ÿ ñÐÀÂÍèë áû ñ øàõìàòíîé äîñêîé.
Ìíå òåáÿ ñÐÀÂÍèòü áû íàäî ñ ïåñíåé ñîëîâüèíîþ.

 ðàííåì âåñåííåì ñâåòå áåëàÿ êîðà áåðåç, â ñÐÀÂÍåíèè ñ áåëûì ñíåãîì, êàæåòñÿ ðîçîâîé.
Âåñåííåå ÐÀÂÍîäåíñòâèå áëàãîïðèÿòñòâóåò òåì, êòî ñòðåìèòñÿ íà÷àòü íîâóþ æèçíü.
Ñôåðà ðàäèóñà ñ öåíòðîì â òî÷êå çàäàåòñÿ óÐÀÂÍåíèåì.

ÑÐÀÂÍèòåëüíûé àíàëèç ôîðì ïðàâëåíèÿ â Ðîññèè è Ãåðìàíèè.
Âòîðûì ïî çîäèàêàëüíîìó ãîðîñêîïó ÿâëÿåòñÿ çíàê Òåëüöà, óÐÀÂÍîâåøåííûé è ÷óâñòâåííûé.
 ñàêðàëüíîé ãåîìåòðèè ôîðìà ÐÀÂÍîñòîðîííåãî òðåóãîëüíèêà åñòü ñèìâîëè÷åñêèé îáðàç Áîãà.
Øõóíà øëà íàÐÀÂíå ñ ïàðîõîäîì.

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈÅ
Ê èñêëþ÷åíèÿì îòíîñÿòñÿ ñëîâà,  íå ñîîòâåòñòâóþùèå îáùåìó ïðàâèëó, èëè òàêèå ñëîâà,  ñìûñë êîòîðûõ òðóäíî îïðåäåëèòü îäíîçíà÷íî.  êà÷åñòâå ïðè÷èíû ìîæíî íàçâàòü îòðàæåíèå ÷åðåäîâàíèÿ ÐÎ/ÐÀ èëè óäàðíóþ ïåðåãëàñîâêó:
ÐÀÂÍÈÍÀ (ðîâíàÿ ïîâåðõíîñòü, îòðàæåíèå ôîíåòè÷åñêîãî ÷åðåäîâàíèÿ  ÐÎ/ÐÀ);
ÐÎÂÅÑÍÈÊ (ñëîæíàÿ îñíîâà: ðî/âåñí/èê: ðàâíîå êîëè÷åñòâî âåñåí);
ÏÎÐÎÂÍÓ (ñðàâíèòü:  ðàâíîå êîëè÷åñòâî èëè  ÐÎÂÍÎ ñòîëüêî);
ÓÐÎÂÅÍÜ  (ñðàâíèòü:  ðàâíûé èëè ðàñïîëîæåííûé  ÐÎÂÍÎ).

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ñíåæíûå ÐÀÂÍèíû  êîâðàìè ÿðêèìè ëåãëè.
Òðè îêíà ïåêàðíè íèæå óÐÎÂÍÿ çåìëè.
È ìû íèêîãäà íå çàáóäåì ñ òîáîé, êàê íàøè ÐÎÂåñíèêè ïðèíÿëè áîé.
Åäû ïî÷òè âñåãäà ìàëî, íî ïîÐÎÂÍó ðàçäåëåíà.

2. ÊÎÐÅÍÜ ÌÀÊ/ÌÎÊ/ÌÎ×
Êîðåíü ÌÀÊ èìååò  çíà÷åíèå ÏÎÃÐÓÆÀÒÜ Â ÆÈÄÊÎÑÒÜ: ìàêàòü êèñòü â êðàñêó, îáìàêíóòü ïåðî â ÷åðíèëà. Êîðåíü ÌÎÊ/ÌÎ×  èìååò  ÇÍÀ×ÅÍÈÅ   ÏÐÎÏÓÑÊÀÒÜ ÆÈÄÊÎÑÒÜ: ïðîìîêàòü, ïðîìî÷èòü, ñìî÷èòü âîäîé, ïðîìîêàòåëüíàÿ áóìàãà, íåïðîìîêàåìûé ïëàù.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ñòàðàòåëüíî ÌÀÊàÿ è îòðÿõèâàÿ ïåðî, îíà íàïèñàëà ñâîå èìÿ.
Åñëè ïðîáêó ïåðåâåðíóòü è îáÌÀÊíóòü â ãóàøü, òî îòïå÷àòîê íà áóìàãå ïîõîæ íà ëåãêèé âîçäóøíûé øàðèê, êîëå÷êî, ìûëüíûé ïóçûðü è ìíîãîå äðóãîå, ÷òî ìîæåò óâèäåòü âàøà ôàíòàçèÿ.
Ïðîëèâíîé äîæäü âûÌÎ×èë ìåíÿ äî ïîñëåäíåé íèòêè.
Áóðêà íå ïðîÌÎÊàåò è âëàæíà òîëüêî ñâåðõó.
×àé âïèòûâàåò çàïàõ, êàê ïðîÌÎÊàøêà ÷åðíèëà.
Ìóõîâ ïðîñóøèë ïðîÌÎÊàòåëüíîé áóìàãîé ïîäïèñè.

3. Êîðåíü ÑÊÀÊ/ÑÊÀ×/ÑÊÎ×
Êîðåíü ÑÊÀÊ (òàêæå ÑÊÀ×) èìååò  çíà÷åíèå ÏÅÐÅÌÅÙÀÒÜÑß: ñêàêàòü íà ëîøàäè, ïîñêàêàòü, îáñêàêàòü, ñðóáèòü íà ñêàêó, îòëè÷íûé ñêàêóí. Ñóùåñòâèòåëüíîå ÑÊÀ×ÎÊ îïðåäåëÿåòñÿ êàê ïðîèçâîäíîå îò ñêàêàòü: îäèí ñêà÷îê, ïåðåìåùàòüñÿ ñêà÷êàìè, ñêà÷êîîáðàçíîå äâèæåíèå.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ïðîñåëî÷íûì ïóòåì ëþáëþ ÑÊÀÊàòü â òåëåãå.
Êàçà÷èé ïîëê ëåòèò íà ÑÊÀÊóíàõ.
Êîíÿ íà ÑÊÀÊó îñòàíîâèò.
Êîííèöà îáÑÊÀÊàëà íåïðèÿòåëÿ. 
Ìåëêèìè ÑÊÀ×êàìè äâèãàþòñÿ ïî çåìëå íåêîòîðûå ïòèöû.
Áîëüøîìó ÑÊÀ×êó ïðåäøåñòâîâàëè ñëîæíûå ñîáûòèÿ êèòàéñêîé èñòîðèè.

(2) ÊÎÐÅÍÜ ÑÊÎ× (ÑÊÎÊ)
Êîðåíü ÑÊÎ×  èìååò  çíà÷åíèå ñäåëàòü ÎÄÍÎ ÄÂÈÆÅÍÈÅ: âñêî÷èòü, ïîäñêî÷èòü. çàñêî÷èòü íà ìèíóòêó, ñîñêî÷èòü íà õîäó, ïåðåñêî÷èòü êàíàâó, âûñêî÷êà. Äëÿ îáîçíà÷åíèÿ îäíîãî äâèæåíèÿ: ïîäñêîê, íàñêîê.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íà áåðåã âûÑÊÎ×èëè âñàäíèêè.
Òåïåðü ìíå ñòåíû íå ïåðåÑÊÎ×èòü.
Ïîåçä, óæå ãîòîâûé ïðîÑÊÎ×èòü ñòàíöèþ, îñòàíîâèëñÿ.
ÍàÑÊÎ×èëà êîñà íà êàìåíü.
 øêîëå îí áûë âûÑÊÎ×êîé.
ÏîäÑÊÎÊ – íåáîëüøîå ïîäïðûãèâàíèå íà ìåñòå èëè ñ ïðîäâèæåíèåì.
Äðîáÿ ñ ìîãó÷åãî íàÑÊÎÊà ðîãîâ âåòâèñòûå êîíöû è â çåìëþ âðåçàâøèñü ãëóáîêî, äåðóòñÿ îñåíüþ ñàìöû.

ÒÅÌÀ 6. ÊÎÐÍÈ Ñ ÐÀÇÍÎÉ ÎÑÍÎÂÎÉ (ÏÎ ÊÎËÈ×ÅÑÒÂÓ ÁÓÊÂ)

1. ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅ ÎÐÎ/ÐÀ, ÎËÎ/ËÀ, ÅÐÅ/ÐÅ
Íàçâàííûå ÷åðåäîâàíèÿ èñòîðè÷åñêè ñâÿçàíû ñ äðåâíåðóññêèì ïîëíîãëàñèåì ÎÐÎ/ÎËÎ/ÅÐÅ  è ñòàðîñëàâÿíñêèì íåïîëíîãëàñèåì ËÀ/ÐÀ/ÐÅ.

(1) ÑÎ×ÅÒÀÍÈß ÎÐÎ/ÐÀ
îãîðîä – îãðàæäåíèå, êîðîòêèé – êðàòêèé, ïðåêðàòèòü, âîðîòà – âðàòàðü,
ãîðîä – ãðàäîíà÷àëüíèê, ãîðîæàíèí –  ãðàæäàíèí, çäîðîâüå –  ïîçäðàâëÿòü.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Çà îãÎÐÎäàìè ðàñêèíóëèñü õîëìû ñ ðàñïàõàííûìè ïîëÿìè.
Îò ñòâîëà ê ñòâîëó ïðîòÿíóëèñü ëèàíû – ýòè ïðîâîëî÷íûå çàãÐÀæäåíèÿ òðîïè÷åñêèõ ëåñîâ.
Íî÷ü êÎÐÎ÷å äíÿ, äåíü óáüåò ìåíÿ,  ìèð èëëþçèé â íåì ñãîðàåò.
Àñôàëüò óæå íå äûìèëñÿ ïûëüþ, ïî÷åðíåâ îò íåïðåêÐÀùàþùåãîñÿ äîæäÿ.   

(2) ÑÎ×ÅÒÀÍÈß ÎËÎ/ËÀ:
çîëîòîé – çëàòîé, ìîëîäîé – ìëàäîé, ãîëîâà – ãëàâà, îáîëî÷êà – îáëàêî,
âîëî÷èòü – âëà÷èòü, õîëîä – õëàäíîêðîâíûé, ãîëîñ – ñîãëàñèòüñÿ

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Òàì, íàä áëåäíîþ âîäîé, ãëÿíóë ìåñÿö ìÎËÎäîé. Ç
äðàâñòâóé ïëåìÿ  ìËÀäîå, íåçíàêîìîå!
Îòïóñòèë îí ðûáêó çÎËÎòóþ.
Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé, çËÀòàÿ öåïü íà äóáå òîì.

(3)  ÑÎ×ÅÒÀÍÈß ÅÐÅ/ÐÅ:
äåðåâî – äðåâåñíûé, ñåðåäèíà – ñðåäè, ïðèâåðåäëèâûé – âðåä.

2. ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅ   ÈÌ/ÈÍ – À/ß:
ñæèìàòü – ñæàòü, ïîíèìàòü – ïîíÿòü, îáíèìàòü – îáíÿòü, âíèìàòü – âíÿòü,
íà÷èíàòü – íà÷àòü.
À/ß íàõîäèòüñÿ â óäàðíîé ïîçèöèè, à íà ôîðìó ÈÌ/ÈÍ ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
È âäðóã íåâåäîìàÿ ñèëà åå íà âîçäóõ ïîäíÈÌàåò.
Íî ðîáêîé ãîðåñòè ìîåé Íàèíà ñ ãîðäîñòüþ âíÈÌàëà.
Ê ñåðäöó ñâîåìó îí ïðèæÈÌàë ïîñïåøíî ðóêó.
Áûëà óæàñíàÿ ïîðà, î íåé ñâåæî âîñïîìÈÍàíüå.
 
ÒÅÌÀ 7. ÎÒËÈ×ÈÅ ÊÎÐÍÅÉ Ñ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅÌ ÎÒ ÊÎÐÍÅÉ-ÎÌÎÔÎÍÎÂ

(1) Ãàðäèíû, ãàðìîíü, ãàðàæ – â ýòèõ ñëîâàõ ïåðâàÿ ÷àñòü êîðíÿ ÃÎÐ ñîâïàäàåò ñ ÷åðåäóþùèìñÿ êîðíåì ÃÀÐ/ÃÎÐ â ñëîâàõ  ãîðåòü, çàãîðåòü, çàãàð.

(2) Îçîðíèê, îçîðîâàòü, îçîðíè÷àòü – êîðåíü ÇÎÐ ñî çíà÷åíèåì «ëîìàòü» ñëåäóåò îòëè÷àòü îò ÷åðåäóþùåãîñÿ  êîðíÿ ÇÀÐ/ÇÎÐ ñî çíà÷åíèåì «ñâåò»: çàðÿ, çàðíèöà, çîðè.   

(3) Ïèðîâàòü – ïè𠠖 êîðåíü ÏÈÐ ñî çíà÷åíèåì «ïèòü» ñëåäóåò îòëè÷àòü îò ÷åðåäóþùåãîñÿ  êîðíÿ ÏÈÐ/ÏÅÐ ñî çíà÷åíèåì «æàòü, äàâèòü» â ñëîâàõ çàïåðåòü, çàïèðàòü.

(4) Ïðèìåðÿòü – ìåðèòü, ìåðêà, ïðèìèðÿòü – ìèð – â ýòèõ ñëîâàõ êîðåíü ÌÅÐ (îïðåäåëÿòü ðàçìåðû)  è êîðåíü ÌÈÐ (ñîãëàñèå, ñïîêîéñòâèå) ñëåäóåò îòëè÷àòü îò ÷åðåäóþùåãîñÿ êîðíÿ ÌÈÐ/ÌÅÐ (áûòü íåïîäâèæíûì) â ñëîâàõ çàìåðåòü, çàìèðàòü.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Äâåðü áûëà çàïåðòà; ãóñòûå, ðîñêîøíûå ÃÀÐÄÈÍÛ çàäåðíóòû.
Íàèáîëåå ïðîñòîé òèï ñîâðåìåííûõ ÃÀÐÀÆÍÛÕ âîðîò –  ðàñïàøíûå âîðîòà.
×èíîâíèêè îïÿòü îÇÎÐóþò.
Âäðóã íàâñòðå÷ó îÇÎÐíèê, â ðàíöå – ñ äâîéêàìè äíåâíèê. 
Íàïðàñíî òû îÇÎÐíè÷àåøü äà ñåðäèøü ìàòü
ÏÈÐóåò ñ äðóæèíîþ âåùèé Îëåã.
 êðóãó ñåìåé, â ÏÈÐàõ ñ÷àñòëèâûõ ÿ ãîñòü óíûëûé è ÷óæîé.
Åäèíñòâåííîå îòëè÷èå åãî â òîì, ÷òî îí ïðèÌÅÐÿë íà ñåáÿ ÷óæèå îáðàçû íåîáû÷àéíî èñêóñíî. 
Îòå÷åñòâî ïî÷òè ÿ íåíàâèäåë, íî ÿ â÷åðà Ãîëèöûíó óâèäåë, è ïðèÌÈÐåí ñ îòå÷åñòâîì ìîèì.

– Ïîíÿòíî, ïî÷åìó ïðèìåíÿþòñÿ ïðàâèëà, íî  íåëüçÿ ëè îáîéòèñü áåç áîëüøîãî êîëè÷åñòâà è ñ ê ë þ ÷ å í è é?
– Ñóùåñòâîâàíèå äâóõ ôîðì êîðíåé ñ ÷åðåäóþùèìèñÿ ãëàñíûìè èìååò îáúåêòèâíûå ïðè÷èíû, íî ñàìè ïðàâèëà ô î ð ì à ë ü í û: îíè ïðîñòî ïîìîãàþò ÇÀÏÎÌÍÈÒÜ âûáîð ãëàñíûõ.  òî æå âðåìÿ òàêèå ïðàâèëà ïî÷òè âñåãäà èìåþò èñêëþ÷åíèÿ, òàê êàê íå ìîãóò   ó÷åñòü êîíêðåòèêó  êàæäîãî ÷àñòíîãî ñëó÷àÿ.

ÂÒÎÐÎÉ ÓÐÎÂÅÍÜ

ÐÀÇÄÅË 5. ÊÎÌÌÅÍÒÀÐÈÈ Ê ÂÛÁÎÐÓ ÃËÀÑÍÛÕ Â ÊÎÐÍßÕ Ñ ×ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅÌ
Òåìà 1. Ãëàñíàÿ À èëè Î çàäàåòñÿ â áåçóäàðíîé ïîçèöèè
Òåìà 2. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ñóôôèêñà À
Òåìà 3. Âûáîð ãëàñíîé çàâèñèò îò ïîñëåäóþùåé ñîãëàñíîé
Òåìà 4. Êîðíè ñ ðàçëè÷íûìè îòòåíêàìè çíà÷åíèé
Òåìà 5. Êîðíè ñ ðàçíîé îñíîâîé (ïî êîëè÷åñòâó áóêâ)

ÒÅÌÀ 1. ÃËÀÑÍÀß À ÈËÈ Î ÇÀÄÀÅÒÑß Â ÁÅÇÓÄÀÐÍÎÉ ÏÎÇÈÖÈÈ

1. ÊÎÐÅÍÜ ÃÀÐ/ÃÎÐ
Âûáîð êîðíÿ ÃÎÐ â áåçóäàðíîé ïîçèöèè ìîæåò ïîêàçàòüñÿ íåîáîñíîâàííûì, òàê êàê  ÃÎÐ íå âñòðå÷àåòñÿ â óäàðíîé ïîçèöèè.
×òîáû îáúÿñíèòü âûáîð ôîðìû ÃÎÐ, ñëåäóåò îáðàòèòüñÿ ê ýòèìîëîãèè. Ñëîâî ãîðåòü ñîäåðæèò îáùåñëàâÿíñêèé êîðåíü ÃÎÐ, êîòîðûé âûäåëÿåòñÿ òàêæå â  ñëîâà ãîðüêèé, ãîðå: ãîðüêèé – ýòî òîò, êîòîðûé ææ¸òñÿ;  ãîðå – àíàëîãè÷íîå çíà÷åíèå, ñðàâíèòü: äîïåêàòü – ïå÷àëü.

Òàêèì îáðàçîì, ñìûñëîâîå çíà÷åíèå êîðíÿ ïåðåäàåò èìåííî ôîðìà ÃÎÐ, à íå îòäåëüíûå ñëîâà ñ ïåðåãëàñîâêîé Î/À, êîòîðûå ìîæíî îòíåñòè ê ïåðèôåðèéíîé ëåêñèêå.
×òî êàñàåòñÿ êîðíÿ  ÃÀÐ â ñëîâàõ  ãàðü, óãàð, çàãàð, òî ýòà ôîðìà , ïðè îòñóòñòâèè ãëàãîëüíîãî ñóôôèêñà Å,  îáåñïå÷èâàåò èõ óäîáíîå è ïðàâèëüíîå ñìûñëîâîå ïðî÷òåíèå.

2. ÊÎÐÅÍÜ ÇÀÐ/ÇÎÐ
Çàðÿ áóêâàëüíî – ñâåò, òî, ÷òî ïîçâîëÿåò âèäåòü; ðîäñòâåííûå ñëîâà: çðåòü, çðåíèå, çîðêèé, çåðêàëî. Îñíîâíîå çíà÷åíèå êîðíÿ ïåðåäàåò ôîðìà ÇÀÐ, â òî âðåìÿ êàê ôîðìà ÇÎÐ ÿâëÿåòñÿ óäîáíîé äëÿ ïðîèçíîøåíèÿ ïåðåãëàñîâêîé, íàïðèìåð: çàðÿ – çîðè.
 ñîâðåìåííîé îðôîãðàôèè èñêëþ÷åíèé äëÿ ýòîãî êîðíÿ íåò.

ÇÀÐÅÂÀÒÜ.  Âîïðîñ ¹ 293774.  1999 ãîäó ñëîâî «çîðåâàòü» óáðàëè èç èñêëþ÷åíèé è çàôèêñèðîâàëè â ñëîâàðÿõ êàê «çàðåâàòü», ïî÷åìó æå â øêîëüíûõ ó÷åáíèêàõ ðóññêîãî ÿçûêà äî ñèõ ïîð åãî äàþò êàê èñêëþ÷åíèå «çîðåâàòü»

Îòâåò ñïðàâî÷íîé ñëóæáû ðóññêîãî ÿçûêà Ãðàìîòà.ðó
Ýòî ñëîâî êðàéíå ðåäêîå.  îñíîâíîì ïîäêîðïóñå «Íàöèîíàëüíîãî êîðïóñà ðóññêîãî ÿçûêà» ñåé÷àñ íàõîäèòñÿ ëèøü òðè äîêóìåíòà ñ âàðèàíòîì «çàðåâàòü», è âîñåìü ñ âàðèàíòîì «çîðåâàòü». Ó÷èòü ïèñàòü â øêîëå íóæíî â ñîîòâåòñòâèè ñ ñîâðåìåííîé íîðìîé. Âàðèàíò «çîðåâàòü» ÿâëÿåòñÿ óñòàðåâøèì.

3. ÊÎÐÍÈ  ÒÂÀÐ/ÒÂÎÐ È ÊËÀÍ/ÊËÎÍ
ÒÂÎÐ – îáùåñëàâÿíñêèé êîðåíü, ðîäñòâåííîå ñëîâî: òâåðäûé; òâîðèòü áóêâàëüíî – äåëàòü òâåðäûì. Îñíîâíîå çíà÷åíèå êîðíÿ ïåðåäàåò ôîðìà ÒÂÎÐ, âàðèàíò ÒÂÀÐ ÿâëÿåòñÿ ïåðåãëàñîâêîé.
Êîðåíü ÊËÎÍ – îáùåñëàâÿíñêèé êîðåíü, êëîíèòü äîñëîâíî – íàãèáàòü. Îñíîâíîå çíà÷åíèå êîðíÿ ïåðåäàåò ôîðìà ÊËÎÍ, âàðèàíò ÊËÀÍ ÿâëÿåòñÿ ïåðåãëàñîâêîé.

4. Êîðåíü ÏËÀÂ/ÏËÎÂ
Êîðåíü ÏËÀÂ/ÏËΠìîæíî áûëî áû îòíåñòè ê îáû÷íûì êîðíÿì ñ åäèíñòâåííîé ôîðìîé íàïèñàíèÿ ÏËÀÂ, êîòîðàÿ ïðîâåðÿåòñÿ óäàðåíèåì (ïëàâàòü), íî ïðè ýòîì â äâóõ î÷åíü ðàñïðîñòðàí¸ííûõ ñëîâàõ ïëîâåö è ïëîâ÷èõà èñïîëüçóåòñÿ ôîðìà ÏËÎÂ.
 Ýòî èñêëþ÷åíèå îáúÿñíÿåòñÿ òåì, ÷òî îñíîâíûì (íåïðîèçâîäíûì)  ãëàãîëîì â ýòîì ñåìåéñòâå ðîäñòâåííûõ ñëîâ ÿâëÿåòñÿ ãëàãîë ÏËÛÒÜ (à íå ïëàâàòü), íà êîòîðîå è îðèåíòèðóåòñÿ íàïèñàíèå äâóõ ñëîâ-èñêëþ÷åíèé (ïëûòü – ïëîâåö, ïëîâ÷èõà, óäàðíàÿ ïåðåãëàñîâêà Û/Î).
Èç ñëîâàðÿ:
ïëûòü – ïåðåäâèãàòüñÿ  ïî ïîâåðõíîñòè âîäû èëè â âîäå,
ïëàâàòü  – òî æå, ÷òî ïëûòü, íî îáîçíà÷àåò äåéñòâèå, ñîâåðøàþùååñÿ íå â îäíî âðåìÿ, íå çà îäèí ïðèåì  èëè íå  â  îäíîì  íàïðàâëåíèè.

ÒÅÌÀ 2. ÂÛÁÎÐ ÃËÀÑÍÎÉ ÇÀÂÈÑÈÒ ÎÒ ÑÓÔÔÈÊÑÀ À
1. Âûáîð ôîðìû íàïèñàíèÿ â ýòîì ñëó÷àå ÿâëÿåòñÿ  ÃÐÀÌÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÌ, òàê êàê  ñóôôèêñ À ñîîòíîñèòñÿ ñ ôîðìîé ãëàãîëà íåñîâåðøåííîãî âèäà: êàñàòüñÿ, ïîëàãàòü (íåñîâ.âèä) – êîñíóòüñÿ, ïîëîæèòü (ñîâ. âèä).
Äëÿ êîðíåé ñ ÷åðåäîâàíèåì Å/È â ýòîì ñëó÷àå ïðîòèâîïîñòàâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå ôîðìû: ñîáðàòü – ñîáåðó (ñîâåðøåííûé âèä) è ñîáèðàþ (íåñîâ.âèä).

2. Ñëîâà ñ êîðíåì logos)
Îò ñëîâ ñ êîðíÿìè ËÀÃËÎÆ íóæíî îòëè÷àòü ñëîâà, ñîîòíîñèìûå ñ ãðå÷åñêèì LOGOS – ñëîâî: ïðîëîã, çàëîã (ãðàììàòè÷åñêèé òåðìèí), ïðåäëîã è äð. Íî çäåñü êîðíåâàÿ ãëàñíàÿ íàõîäèòñÿ â óäàðíîé ïîçèöèè.

ÒÅÌÀ 3. ÂÛÁÎÐ ÃËÀÑÍÎÉ ÇÀÂÈÑÈÒ ÎÒ ÏÎÑËÅÄÓÞÙÅÉ ÑÎÃËÀÑÍÎÉ
Ïðîèñõîæäåíèå.   ãëàãîëå «ðàñòè» – îáùåñëàâÿíñêèé êîðåíü, ñîâðåìåííàÿ ôîðìà îáðàçîâàíà èç îáùåñëàâÿíñêîãî  orsti <ordti, òîãî æå êîðíÿ, ÷òî è ðîä. Ñî÷åòàíèå ÐÎ – âîñòî÷íîñëàâÿíñêèé âàðèàíò, à ñî÷åòàíèå ÐÀ – þæíîñëàâÿíñêèé âàðèàíò.

ÒÅÌÀ 4. ÊÎÐÍÈ Ñ ÐÀÇËÈ×ÍÛÌÈ ÎÒÒÅÍÊÀÌÈ ÇÍÀ×ÅÍÈÉ

1. Êîðíè ÐÀÂÍ è ÐÎÂÍ
Êîðíè ÐÀÂÍ è ÐÎÂÍ òðóäíî ðàçëè÷èòü â ñëåäóþùèõ ãëàãîëàõ:
ðàâíÿòüñÿ – ñòàíîâèòüñÿ îäèíàêîâî ñ êåì-í., íàïðèìåð: Ðàâíÿòüñÿ  ïî ïðàâîôëàíãîâîìó. Ðàâíÿÿñü, ñòðîÿòñÿ ïîëêè.
âûðîâíÿòüñÿ – âñòàòü ðîâíî, ïî ïðÿìîé ëèíèè:    Ðîòû ïîäòÿíóëèñü, âûðîâíÿëèñü â ðÿäàõ.
ðàâíÿòüñÿ – ïîäðîâíÿòü (äâà âàðèàíòà â îäíîì ïðåäëîæåíèè): ß êðèêíóë:  «Ðàâíÿéñü! Ïîëçóíîâ, ïîäðîâíÿé ðÿäû!»
Ïåðåãëàñîâêà ÐÀÂÍ/ÐÎÂÍ  ïðîèñõîäèò â ãëàãîëàõ ñ ñóôôèêñîì ÛÂÀ/ÈÂÀ:
ñðàâíèòü – ñðàâíèâàòü:   òîëüêî êîðåíü ÐÀÂÍ, óðîâíÿòü – óðàâíèâàòü (ïëîùàäêó) – ïåðåãëàñîâêà ÐÎÂÍ/ÐÀÂÍ.

Êëàññèêó íè ñ ÷åì íåëüçÿ ñðàâíèâàòü.
Àðòèëëåðèñòû ãðîìîçäÿò ìåøêè ñ çåìëåé, óðàâíèâàþò ïëîùàäêè.

2. ÊÎÐÍÈ ÑÊÀÊ/ÑÊÀ× È ÑÊÎÊ/ÑÊÎ×
 ðÿäå ó÷åáíèêîâ ïî îðôîãðàôèè âûáîð À/Î â êîðíÿõ ÑÊÀÊ/ÑÊÎ× ñâÿçûâàåòñÿ ñ ïîñëåäóþùåé ñîãëàñíîé, òî åñòü  áóêâà À ïèøåòñÿ â êîðíå ÑÊÀÊ ïåðåä Ê  è áóêâà  Î ïèøåòñÿ â êîðíå ÑÊÎ× ïåðåä × , ïðè ýòîì ñëîâà ñêà÷îê, ñêà÷ó ñ êîðíåì ÑÊÀ× îòíîñÿò ê èñêëþ÷åíèÿì.

Ýòî íå î÷åíü óäîáíûé âàðèàíò ðåøåíèÿ, íàïðèìåð, äëÿ ãëàãîëà ñêàêàòü – ÿ ñêà÷ó, òû ñêà÷åøü âûáîð À â êîðíå ïðèõîäèòñÿ äåëàòü äëÿ ðàçíûõ ôîðì ïî ðàçíûì ïðàâèëàì.
Êðîìå òîãî, ê èñêëþ÷åíèÿì ñëåäóåò îòíåñòè è ãëàãîë «ïîñêàêàòü» – ÿ ïîñêà÷ó, òû ïîñêà÷åøü, à òàêæå ó÷èòûâàòü ïðîèçâîäíûå îò ñëîâ-èñêëþ÷åíèé, íàïðèìåð:  ñêà÷îê – ñêà÷êîîáðàçíûé.
×åðåäîâàíèå ïðîèñõîäèò è â âèäîâûõ ïàðàõ: íàñêî÷èòü – íàñêàêèâàòü.

ÒÅÌÀ 5. ÊÎÐÍÈ Ñ ÐÀÇÍÎÉ ÎÑÍÎÂÎÉ (ÏÎ ÊÎËÈ×ÅÑÒÂÓ ÁÓÊÂ)
(1) Ïî÷åìó ñóùåñòâóþò äâå ôîðìû
Âåðîÿòíî, â äàííîì ñëó÷àå ìû èìååì ÷åðåäîâàíèåì ÐÎ/ÐÀ, ñðàâíèòü (ãîðîä – ãðàä, ÷åðåäîâàíèå ÎÐÎ/ÐÀ).
Ôîðìà ÐÎ ïîääåðæèâàåòñÿ óäàðíîé ïîçèöèåé ãëàñíîãî: ðîñò, ðîñ, ðîñøèé è ìîæåò áûòü ñîîòíåñåíà ñ  ôîðìîé ïðîøåäøåãî âðåìåíè  «ðîñ». Îòñþäà  – çàðîñëè, ïîðîñëü, íåäîðîñëü.
Ôîðìà ÐÀ îðèåíòèðîâàíà íà íåïîëíîãëàñèå: ðàñòè, ðàñòèòü, ðàñòåíèå, âûðàñòè, âûðàñòèòü, âûðàùåííûé.

(2) Îá èñòîðè÷åñêîì ÷åðåäîâàíèè ÈÌ/ÈÍ – À/ß
Ïðè÷èíó òàêîãî ÷åðåäîâàíèÿ ìîæåò îáúÿñíèòü èñòîðè÷åñêàÿ ôîíåòèêà, íî äàæå ïåðåñêàçàòü ýòî äîâîëüíî ñëîæíî. Ïî÷åìó?
Äåëî â òîì, ÷òî çäåñü ïåðåñåêàþòñÿ íåñêîëüêî òåì: çàêîí îòêðûòûõ ñëîãîâ â îáùåñëàâÿíñêîì ÿçûêå;  íîñîâûå ãëàñíûå, êîòîðûå èñ÷åçëè èç ðóññêîãî ÿçûêà åùå äî ïîÿâëåíèÿ ïåðâûõ ïàìÿòíèêîâ ïèñüìåííîñòè; îñîáåííîñòè ïîâåäåíèÿ íåêîòîðûõ ïðåäëîãîâ-ïðèñòàâîê òàêæå â ïðàñëàâÿíñêîì ÿçûêå.
Íî âîò ïàìÿòü îá ýòîì èñòîðè÷åñêîì ïðîøëîì äîøëà äî íàñ â âèäå ýòîãî ÷åðåäîâàíèÿ, ãäå ïðèñóòñòâóþò ñîãëàñíûå Í è Ì, êîòîðûå êîãäà-òî áûëè ÍÎÑÎÂÛÌÈ.

(3) Î ñëîâàõ ñ ãëàãîëüíûì ñóôôèêñîì ÍÓ
Ïîìèíàòü è ïîìÿÍÓòü:  â ýòèõ ãëàãîëàõ òàêæå ïðîèñõîäèò ÷åðåäîâàíèå ÈÍ/ß â êîðíå, íî ïðè ýòîì â ãëàãîëå ïîìÿíóòü  ñ êîðíåâîé îñíîâîé  ß ïðèñóòñòâóåò ñóôôèêñ ÍÓ, ÷òî ìîæåò ïðèâåñòè ê îøèáî÷íîìó íàïèñàíèþ «ïîìÈÍóòü».

ÐÀÇÄÅË 6. ÂÎÏÐÎÑÛ ÍÀ ÔÎÐÓÌÀÕ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

Ïðîäîëæåíèå ñëåäóåò

Еще никогда тема «коммуналки» не была столь актуальной в украинском медиапространстве. С новостных лент не сходят темы повышения тарифов, о долгах населения и предприятий теплокоммунэнерго (ТКЭ) за газ, растущие проблемы запасов угля и крайности с оплатой электроэнергии в стиле дороже-дешевле. Все это заставляет многих украинцев задумываться, каким будет отопительный период 2021/2022? Наряду с очевидным скачком тарифов на тепло и “голубое топливо”, эксперты указывают на возможные намеренные задержки с подключением к отоплению, понижение температуры в батареях, риске веерных отключений и др. Журналисты Klymenko Time изучали ситуацию.

Системный раздрай

Как рассказал нашему изданию народный депутат, экс-министр ЖКХ Алексей Кучеренко, комплексной причиной как сегодняшних, так и предстоящих трудностей является то, что система управления в Украине разбалансирована. По сути, государство и органы лишили себя возможности влиять на ситуацию. Именно потому, считает эксперт, в правительстве последнее время проводят антикризисные штабы с участием верхушки топливной, энергетической, тепловой и других отраслей.

— Но мы ведь проводили какие-то рыночные реформы? Выходит, что без  админвмешательства все это жить не будет? — отметил он.

Рост тарифов на 100%. Помимо повышения тарифов для населения (прежде всего на тепло), которые, в зависимости от регионов, могут подскочить на 40 — 60%, ожидается повышение стоимости тепла для бюджетных организаций. По словам Кучеренко, тепловики до конца не понимают, как правильно рассчитать тарифы, поскольку получают две цены на газ и два объема газа от «Нафтогаза». Цена газа для населения фиксированная и составляет — 7,96 грн за м. куб, в то время как цена газа, потраченная на тепло для бюджета и бизнеса станет, условно, рыночной и будет привязываться к европейским ценам.

— А цена на бирже составляет 15 — 18 грн/куб газа. Поэтому гигакалория будет стоит минимум вдвое дороже, чем для населения. Что будет делать бизнес и, главное, бюджетная вся сфера? Лично я не знаю. У последних этих денег точно не предусмотрено, — отметил эксперт.

Газ, уголь, электроэнергия

Газовый вопрос. Из-за финансовых трудностей Алексей Кучеренко прогнозирует большие проблемы с расчетами за потребление газа. Соответственно, «Нафтогаз», по его мнению, будет шантажировать предприятия невыдачей номинаций объемов газа и как-то выбивать долги. Также компания не дает четкого ответа наличия газа в хранилищах, сообщая о том, сколько закачано, не говоря уже — чей ресурс, и по какой цене.

— Ожидается еще и технологическая проблема, которая будет сильно зависеть от объемов транзита. Газ ведь может быть по бумагах в хранилищах, но его технологически можно будет не поднять, — уточнил наш собеседник. 

В итоге рискует повториться ситуация начала марта 2018 г., когда вследствие «газовых баталий» с Россией, в Украине образовался дефицит «голубого топлива». Россия снизила давление со своей стороны в магистральном трубопроводе, лишив оппонента возможности отбирать газ. В итоге «Нафтогаз» даже призвал украинцев в течение 4-5 дней экономить “голубое топливо”, снизив температуру в жилье на 1 градус.

Дефицит угля и проблемы с электроэнергией. Кучеренко также указывает на сложности из-за нехватки угля. Отметим, что согласно графику накопления топлива, утвержденного Минэнерго, на складах ТЭС несколько дней назад находилось на 36,4% меньше запасов угля, чем должно быть на данный период. По словам Кучеренко, уголь сегодня пытаются пополнять, при этом он срабатывается быстрее. Также будто бы уголь импортируют из России, о чем нигде не афишируется и что якобы российский уголь поставляется на предприятия «Центрэнерго» и на «Славянскую» ТЭС принадлежащую ПАО «Донбассэнерго».

— Из-за дефицита угля мы имеем пикантную ситуацию по электроэнергии. Можно гарантированно спрогнозировать, что придется обращаться за импортом. Но к кому? К Белоруссии? Но мы ведь «воюем» с ними. Я гарантирую, что нам в итоге потребуется импорт электроэнергии, — подчеркнул Алексей Кучеренко.

Холодные батареи

Затянут с отоплением. В этой главе мы рассмотрим, как проблема отопительного сезона коснется непосредственно жилья рядовых украинцев. Как рассказал Klymenko Time глава Союза потребителей коммунальных услуг Олег Попенко, отключать отопление зимой, естественно, никто не будет, однако тепло в батареях может появиться значительно позже.

— В крупных городах: таких как Киев и Днепр, отопительный сезон начнется вовремя. Но есть малые города, в которых нет бюджета, а сети и котельные убиты. Там каждый год отопительный сезон начинается с большими проблемами. Фактически он уже сорван… В итоге некоторые органы местного самоуправления подачу тепла будут затягивать как можно дольше, потому что у них физически нет денег. Каждый день отопительного сезона в некоторых городах равнозначен долгам, — отметил он.

Подобную ситуацию можно было наблюдать в прошлом году, когда по состоянию на 12 ноября — через месяц после начала отопительного сезона — без тепла оставались жилые многоквартирные дома не только в небольших городах, но также в Житомире, Киеве, Харькове. Сегодня рекорд принадлежит 44-тысячному Светловодску Кировоградской области, где тепло дали в начале декабря. Это было в 2019 г. Учитывая сегодняшний узел проблем, в этом году ожидаем новых рекордов.

Тепло не греет. Следует также готовиться к тому, что часть ТКЭ будут намерено понижать температуру теплоносителя, что скажется на температуре батарей в квартирах. Как рассказал Алексей Кучеренко, исходя из объемов и лимитов газа, теплокоммунэнерго фактически само и определяет температуру теплоносителя, причем данный процесс никто не контролирует.

Олег Попенко отмечает, что недостаток тепла — обычный процесс, учитывая изношенность теплосетей и оборудования.

— Чтобы протопить всю систему и подать тепло в дома, нужно много времени, иногда месяц. В этой ситуации ТКЭ чисто физически не может протопить, оттого в некоторых районах температура теплоносителя достаточно слабая. При этом человеку и обратиться по сути некуда. Если в современном котле коэффициент полезного действия  — 90-92%, то на многих котельных установлено оборудование времен «раннего Брежнева» — 50 — 60-летней давности. Потому КПД составляет — 40 — 60%. Потери в сетях у нас достигают в некоторых городах — до 60%. В том же Светловодске сети фактически сгнили, — отметил эксперт.

Он также добавил, что тепловые сети в стране практически не ремонтируются. В Украине свыше 18 тыс. км тепловых сетей и в 2020-м отремонтировали лишь 250 км, в основном в Киеве.

Длительный ремонт. Из-за недофинансирования многие ТКЭ не смогли в полной мере провести ремонт. Да и материальный и кадровый ресурсы испытывают острый дефицит, а потому, считают эксперты, время, потраченное на ликвидации аварий в зимнее время — возрастет. 

Некоторые теплокоммунэнерго, считают эксперты, могут намеренно затягивать с ремонтом, чтобы сэкономить средства. В законодательстве не упоминается, как реагировать на ситуацию с отключением (из-за аварий, долгов) в неотопительный период. А это уже будет считаться как — неподключение из-за аварийной ситуации или задолженности.

Веерные отключения. Учитывая ситуацию с углем и газом, эта проблема остается открытой.

— Я считаю, что придется вернуться к хорошо известной практике, и обращаться к предприятиям, в первую очередь к бюджетным, рисовать им графики потребления электроэнергии, тем самым ограничивая их. Это полузаконный метод, но он действенный и работал в 2015 г. и ранее. Я не хочу пугать, что мы будем сидеть в темноте. Думаю, этого не допустят. Но то, что намного больше будет долгов после окончания отопительного сезона и придется применять жесткий ручной режим регулирования под условным названием «прикрутить» — даю 100%, — отметил он.

Индивидуальное отопление

В связи высокими тарифами, которые к тому же на местах часто формируются «с потолка», набирает популярности тема перехода на индивидуальное отопление. Многие райцентры и небольшие города отказываются восстанавливать инженерные сети и переходят на электроотопление либо стимулируют жителей устанавливать газовые котлы. Закарпатская область фактически прекратила пользоваться централизованным отоплением несколько лет назад. Также отказались от ЦО в таких городах как: Кадиевка (бывш. Стаханов), Брянка, Первомайск (Луганская обл.), Трускавец (Львовщина), Овруч (Житомирская обл.), Тернополь, Боярка (Киевская обл.) рассматривает данный вариант Ивано-Франковск.

Индивидуальное отопление позволяет сэкономить, при этом, на первоначальном этапе требует немалых капиталовложений. К тому же, не все многоквартирные дома позволяют вносить изменения в проект. Так, индивидуальное распределение тепла (человек сам контролирует температуру батарей) возможно лишь при горизонтальной разводке. Такие примеры есть и в Киеве, где жителям удается существенно экономить и платить зимой не по 40 грн за кв м., а — 10 грн. Законодательство позволяет перейти на данный тип отопления, но для этого нужно, чтобы половина жильцов дома высказались «за». Плюс требуется финансово вложиться в проект.

Газовые котлы. Стоят они недешево, к тому же их не везде разрешено устанавливать. Да и риск немалый, учитывая периодические взрывы газа в многоэтажках.

Электроотопление.  Этот вариант возможен не во всех населенных пунктах, учитывая, в каком состоянии находятся электросети.

Отопление дровами. Многие жители сел сегодня отказываются от газового отопления и восстанавливают старые добрые печи. Это дешевле, чем жечь «голубое топливо», хотя и вредит экологии. Для сравнения: зимой на одно домохозяйство требуется две машины дров общей стоимостью 9 — 10 тыс. грн, в то время как отопление газом обходится 5 — 6 тыс. грн ежемесячно.

Итог. Повышение тарифов, раздрай в системе управления, недостаток энергоносителей и убитая инфраструктура — говорят о том, что нынешний отопительный сезон готовит украинцам много неприятных сюрпризов. Существуют реальные риски задержки подачи тепла в жилые дома, а также снижение температуры теплоносителя как по преднамеренным, так и по объективным причинам. Также нельзя списывать со счетов всевозможные аварии, учитывая инфраструктуры на 80-90%.

Понятно, что все эти проблемы — следствие не сегодняшнего дня и зрели годами. Но их форсированное развитие стало возможным сегодня, в связи с переходом «коммуналки» на рыночные отношения. Возможно, что на первых порах с населения и удастся выжать часть средств. Но «давить» до бесконечности не получится, что продемонстрировали «тарифные бунты«. Ждем их продолжение? 

---

Понравился материал? Поставьте ему 5 звезд. Это важно для автора.

«Редкий» — проверочное слово к букве «Д»

Написание сло­ва «ред­кий» про­ве­рим крат­кой фор­мой это­го при­ла­га­тель­но­го «редок» или одно­ко­рен­ны­ми сло­ва­ми «редень­кий», «редеть».

В корне ана­ли­зи­ру­е­мо­го при­ла­га­тель­но­го про­ис­хо­дит фоне­ти­че­ский про­цесс оглу­ше­ния кор­не­во­го конеч­но­го зву­ка «д» перед глу­хим зву­ком «к»:

ре д к ий — корень/окончание

По этой при­чине в корне сло­ва слы­шит­ся звук «т»:

Но в рус­ском язы­ке гла­вен­ству­ет не фоне­ти­че­ский прин­цип пра­во­пи­са­ния, «как слы­шу, так и пишу», а мор­фо­ло­ги­че­ский, соглас­но кото­ро­му необ­хо­ди­мо сохра­нить мор­фе­му в пер­во­здан­ном виде, неза­ви­си­мо от фоне­ти­че­ских про­цес­сов оглу­ше­ния, озвон­че­ния, упо­доб­ле­ния зву­ков.

Редкий цвет глаз

Как проверить букву «д» в слове «редкий»?

Как пра­виль­но пишет­ся сло­во «ред­кий» или «рет­кий»?

Чтобы выяс­нить, какую бук­ву, «д» или «т», выбрать в напи­са­нии это­го каче­ствен­но­го при­ла­га­тель­но­го, поищем про­ве­роч­ное сло­во. С этой целью пол­ную фор­му каче­ствен­но­го при­ла­га­тель­но­го пре­об­ра­зу­ем в крат­кую фор­му един­ствен­но­го чис­ла муж­ско­го рода, в кото­рой после нуж­но­го нам зву­ка появ­ля­ет­ся бег­лый глас­ный звук «о»:

ре́дкий дар — дар ре д ок.

Теперь отчет­ли­во слы­шен звук «д» в корне про­ве­ря­е­мо­го сло­ва.

С осен­не­го неба неумо­ли­мо накра­пы­вал ре́дкий дож­дик.

Другой вари­ант про­вер­ки напи­са­ния соглас­но­го зву­ка в корне сло­ва: под­бор одно­ко­рен­ных слов, в кото­рых опять же после сомни­тель­но­го соглас­но­го зву­ка дол­жен нахо­дить­ся глас­ный звук. С этой целью вспом­ним одно­ко­рен­ные сло­ва:

• ре д ень­кий
• ре д еть.

Проверочное сло­во к сло­ву «ред­кий»

Проверочное сло­во «редок», а так­же «редень­кий», «редеть» дока­за­ли, что в сло­ве «ред­кий» сле­ду­ет напи­сать бук­ву «д», несмот­ря на его зву­ча­ние.

Ре́дкий кустар­ник мель­кал вдоль ухо­дя­щей вдаль доро­ги.

Однокоренные слова к слову слову Редкий

Все однокоренные слова на странице кликабельны! Нажмите на любое слово, чтобы подобрать к нему однокоренные слова или воспользуйтесь поиском.

Однокоренные, родственные, проверочные слова к слову Редкий:

Вы находитесь на странице слова «Редкий». Корень слова «Редкий» — редк. На этой странице вы найдете однокоренные (родственные) слова к слову «Редкий», а также сможете подобрать проверочные слова к слову «Редкий».

Помните, что среди предложенных на этой странице родственных слов (Изредка, Нередкий, Нередко, Реденький, Редеть. ) не всегда можно найти проверочные слова.

Какое значение, понятие у слова «Редкий»? Здесь тоже есть ответ на этот вопрос. Относительно слова «Редкий», такие слова, как «Изредка», «Нередкий», «Нередко», «Реденький», «Редеть». являются родственными к слову «Редкий» и имеют общий корень: «редк». Однокоренные слова «Редкий», «Изредка», «Нередкий», «Нередко», «Реденький», «Редеть». связаны друг с другом отношением словообразования. Эти слова имеют разные приставки, суффиксы и возможно относятся к разным частям речи.

Предложенные здесь однокоренные слова к слову «Редкий» (Изредка, Нередкий, Нередко, Реденький, Редеть. ) можно использовать в различных текстах, чтобы избежать однообразия и тавтологии в письменной речи, а также, чтобы проверить слово на ошибки (не все слова). Возможно получится более логично выразить вашу мысль в том или ином контексте, заменив слово «Редкий» на родственные ему слова: «Изредка», «Нередкий», «Нередко», «Реденький», «Редеть». Каждое из однокоренных слов к слову «Редкий» имеет свое собственное значение.

Чтобы не совершать банальных ошибок при употреблении родственных слов для слова «Редкий», таких как «Изредка», «Нередкий», «Нередко», «Реденький», «Редеть». нужно обратиться к толкованию этих слов и в итоге выбрать наиболее подходящее под ситуацию.

Вы можете посмотреть список однокоренных (родственных) слов к ним, перейдя на их страницу нажатием левой кнопкой мыши по ним.

Мы очень рады, что вы посетили наш словарь однокоренных слов, и надеемся, что полученная вами информация о родственных словах к слову «Редкий», оказалась для вас полезной. Будем с нетерпением ждать ваших новых посещений на наш сайт.

Д.з. к 21 сентября

А) упл_тнение слоёв_______________ раск_лотая ваза_________________ отд_лённая деревня __________________ бескрайняя д_лина _____________ обн_жить пороки_____________________ внезапно озл_бился ____________

не нужно усл_жнять __________________ дальняя ст_рона _______________

любит см_ковать_____________________ раскр_ить ткань _______________

нельзя г_лодать _____________________ упр_стить выражение ___________

искреннее пок_яние __________________ нам_лоть кофе________________

ум_лять о пощаде ____________________ ум_лять достоинства ___________

обн_жить недостатки _________________ обл_котиться о перила __________

погл_щать свет ______________________ др_жит от холода ______________

не хочу отр_виться ___________________ нужно подб_дрить _____________

необходимо осн_стить ________________ мудрый ст_рожил ______________

ст_рожил ог_род ___________________ ут_пические идеи ______________

Б) интенсивное нагр_вание _________ угн_тение бесправных ___________

растр_пать волосы ___________________обд_лил ребёнка ________________

экономика разв_вается _______________ флаги разв_ваются______________

сп_шите к нам ____________________ сп_шите данные________________

нав_вать тоску ______________________ нав_вать кудри ________________ прож_вать мясо ______________________адрес прож_вания ______________

т_сненная обложка___________________ ст_снённые условия____________

скр_пить печатью ____________________ скр_пя сердце_________________

скр_пучая телега_____________________ скр_пичный ключ______________

ч_стоплотное животное _______________ч_столюбивый человек __________

прист_жная лошадь___________________ прист_жной воротничок_________

глаза сл_паются ______________________осл_плён фарами ______________

созревают оз_мые ____________________лишился своих з_мель ___________

2. Вставьте пропущенные безударные гласные, пользуясь таблицей о правописании корней с чередованием.

А) оз_рение, покл_нение, попл_вок, сотв_рение, пл_вун, уг_релый, пл_вец, пл_вчиха, з_ря, коленопркл_нённый, з_рница, заг_реть, оз_рять, з_ревать, приг_рь.

Б) подб_рать, приб_ру, отд_рал, зад_ру, отп_рал, зап_реть, зат_рание, отт_реть, зам_рать, прид_раться, приб_русь, заб_ру, подст_лить, заст_лать, выж_гание, выж_чь, бл_стеть, забл_стать, поч_тать, прик_снуться, к_сание, подн_мать, предприн_матель, соч_тать,

в) предпол_гать, предл_жение, р_стение, выр_сший, ср_щение, прир_сший, пол_г, Р_стислав, р_стовщический, подск_чить, ск_кал, ск_чок, отр_сль.

Г) плащ пром_кает, не пр_мочи ноги, обм_кни перо, м_кать в сметану, пром_кашка, подр_внять кусты, решить ур_внение, выр_внять дорожки, р_внение на знамя, высокий ур_вень, бескрайняя р_внина.

3. Вставьте пропущенные безударные гласные, если они проверяемые, запишите проверочное слово, если непроверяемые, укажите номер столбика таблицы «Правописание чередующихся гласных в корне».

Эск_латор_________________ ст_рожил посёлка______________________

Сокр_щение_______________ р_стовщик ___________________________

Зар_сль___________________ з_рница ______________________________

Покл_нился_______________ пл_вучий остров_______________________

Т_сненая обложка____________ пром_кают ботинки____________________

Погл_щать (пищу)____________ прим_рить друзей______________________

Заж_гательная (смесь)_________ упом_наемые (сведения)_________________

Д_лины_____________________ д_лёкие (страны)________________________

Прим_рять ботинки________________ ум_лять достоинства________________________

Соч_тать_________________________ выпл_вка стали_____________________________

Р_стовщический____________________ зам_нать _________________________________

В_пиющий произвол_______________ р_птать на судьбу_______________________

Усл_жнить задание_________________ угн_тение______________________________

Зам_рать рукава_____________________ осн_щенный__________________________

Разр_дить посевы___________________ спл_титься______________________________

4. (В формате ЕГЭ) Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Пром_кашка подр_внял кусты

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК на З/С

Во_хождение на вершину ра_паковать вещи

Чере_чур много и_течь кровью

Во_полнить пробклы прои_шедший случай

Во_звание шалишь и_подтишка

Мирово_зрение _гинуть навсегда

Чре_мерный восторг _даться на милость

Ра_жечь ни_ринуться с обрыва

Бе_системный _гореть дотла

_двинутые парты ни_посланная милость

Бе_брежное небо живу _десь

Комментарии

1. Арина Будная написал(а):

А) уплотнение слоёв ____плотный___ расколотая ваза___скол__отделённая деревня _____отдельно ___ бескрайняя долина ___дол____обнажить пороки______наг____ внезапно озлобился ____злоба____не нужно усложнять __сложный_____ дальняя сторона___стороны___ любит смаковать_____смак_____ раскроить ткань _____крой___нельзя голодать __голодный____ упростить выражение __просто___искреннее покаяние ___каяться__________намолоть кофе___молотый____умолять о пощаде ___молится___ умалять достоинства ___мал__обнажить недостатки ___наг____ облокотиться о перила ___локоть___поглощать свет _____глотка_____ дрожит от холода ___дрожь___не хочу отравиться ____отрава____ нужно подбодрить ____бодрый______необходимо оснастить _____снасть______ мудрый старожил ____старый___ сторожил огород ____сторож______ утопические идеи _____утопия_____
Б) интенсивное нагревание ___нагрев______ угнетение бесправных ______гнёт_____растрепать волосы _____трёпка_____обделил ребёнка ______делит___экономика развивается ___развитие____ флаги развиваются____вить___спешите к нам _____спешка______ спишите данные_______переписка_______ навевать тоску ______веять________ навивать кудри _________вить_______ прожевать мясо _________жёванный _____адрес проживания ____жить____ тисненная обложка___________________ стеснённые условия____тесно____
скрепить печатью ______крепко_______ скрепя сердце _____крепкий_____скрипучая телега______ скрип_______ скрипичный ключ____скрипка_____чистоплотное животное _____чисто______ честолюбивый человек _____честь____пристяжная лошадь______ пристяжка_____ пристежной воротничок _____пристёгивать____глаза слипаются _______липкий______________ ослеплён фарами _____ослеп________созревают озимые _______зимы _____лишился своих земель _____земли_____

2. Вставьте пропущенные безударные гласные, пользуясь таблицей о правописании корней с чередованием.

А) озарение, поклонение, поплавок, сотворение, плавун, угорелый, пловец, пловчиха, заря, коленопреклонённый, зарница, загореть, озарять, зоревать, пригарь.

Б) подбирать, приберу, отдирал, задеру, отпирал, запереть, затирание, оттереть, замирать, придираться, приберусь, заберу, подстелить, застилать, выжигание, выжечь, блестеть, заблистать, почитать, прикоснуться, касание, поднимать, предприниматель, сочетать,

в) предполагать, предложение, растение, выросший, сращение, приросший, полагать, Ростислав, ростовщический, подскочить, скакал, скачок, отрасль.

Г) плащ промокает, не промочи ноги, обмакни перо, макать в сметану, промокашка, подровнять кусты, решить уравнение, выровнять дорожки, равнение на знамя, высокий уровень, бескрайняя равнина.

3. Вставьте пропущенные безударные гласные, если они проверяемые, запишите проверочное слово, если непроверяемые, укажите номер столбика таблицы «Правописание чередующихся гласных в корне».

Эскалатор ________с. с._________ сторожил посёлка ____сторож________

Сокращение _____краткий__________ ростовщик _______исключение________

Заросль _____ чередующаяся-3 _______ зарница ________ чередующаяся-1 ______

Ровесник_____ чередующаяся — 3______ ватага______ с. с. ______________

Поклонился ____поклон_____ плавучий остров_____ чередующаяся -1_____

Папоротник_____ с. с. _______ пропаганда________ с. с. _______

Тисненая обложка_________ промокают ботинки_____ чередующаяся-4 _______

Поглощать (пищу)___ глотка____ примирить друзей________мир__________

Зажигательная (смесь)____ чередующаяся-2__ упоминаемые (сведения)____помин______

Долины______дол_______ далёкие (страны)_______даль_________________

Примерять ботинки ____мерка____ умалять достоинства_____ мал_______

Сочетать _______искл. — 2______ выплавка стали______ плавить________

Предполагать___ чередующаяся -3___ предположение____ чередующаяся -3______

Зачарованный ___чары_____ подскочивший_______ чередующаяся-3 _______

Ростовщический__ исключение -3 _____ заминать __заминка_______

Подровняйтесь___ чередующаяся -4_____ плавники____ чередующаяся -1________

Отраслевой____ чередующаяся -3________ трафарет ____с. с.__________

Палисадник_______ с. с.______________ собирательное____ чередующаяся-2 _____

Касательная_____ чередующаяся-2____ прикосновение___ чередующаяся -2____

Вопиющий произвол_____вопль__________ роптать на судьбу_______ропот________

Усложнить задание______ чередующаяся-3 _______ угнетение_______гнёт_______

Замарать рукава____ маркий_____________ оснащенный _______снасть__

Разредить посевы_____редкий______ сплотиться__________ плотный__________

Упоминать_____ поминки_______________ сотв_тённый____________________

4. (В формате ЕГЭ) Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
Упоминание противопоставление
Зам_рший предпол_гающий
Покл_нившийся оз_рённый
Укр_щение сокращение
Фантасм_гория вест_бюль
Вым_кли Диф_рамб
Р_зонанс возрождение
Обрамление пл_вчихин
Пром_кашка подр_внял кусты
Прик_сновение закл_нание

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК на З/С

Восхождение на вершину распаковать вещи

Чересчур много истечь кровью

Восполнить пробелы происшедший случай

Воззвание шалишь исподтишка

Мировоззрение сгинуть навсегда

Чрезмерный восторг сдаться на милость

Разжечь низринуться с обрыва

Бессистемный сгореть дотла

сдвинутые парты ниспосланная милость

Безбрежное небо живу здесь

Вставьте пропущенные безударные гласные, подобрав проверочные слова.

А) уплотнение слоёв — плотный
расколотая ваза — осколок
отдалённая деревня — даль
бескрайняя долина — дол
обнажить пороки — наг
внезапно озлобился — злоба
не нужно усложнять — сложный
дальняя сторона — стороны
любит смаковать — смак
раскроить ткань — крой
нельзя голодать — голод
упростить выражение — просто
искреннее покаяние — каяться
намолоть кофе — молотый
умалять о пощаде — молится
умалять достоинства — мал
обнажить недостатки — наг
облокотиться о перила — локоть
поглощать свет — глотка
дрожит от холода — дрожь
не хочу отравиться — отрава
нужно подбодрить — бодрый
необходимо оснастить — снасти
мудрый сторожил — сторож
сторожил огород — сторож, сочетание оро
утопические идеи — утопия

Б) интенсивное нагревание — греет
угнетение бесправных — гнёт
растрепать волосы — трёпка
обделил ребёнка — дело
экономика развивается — развитие
флаги развеваются — развееваются
спешите к нам — спешка
спишите данные — списывать
навевать тоску — веет
навивать кудри — навить
прожевать мясо — жёванный
адрес проживания — жизнь
теснённая обложка — ?
стеснённые условия — тесно
скрепить печатью — скрепка
скрепя сердце — крепко
скрипучая телега — скрип
скрипичный ключ — скрипка
чистоплотное животное — чисто
честолюбивый человек — честь
пристежная лошадь — пристёгивать
пристежной воротничок — застёжка
глаза слипаются — липко
ослеплён фарами — ослеп
созревают оз_мые — ?
лишился своих земель — земли

2. Вставьте пропущенные безударные гласные, пользуясь таблицей о правописании корней с чередованием.

А) озарение, поклонение, поплавок, сотворение, плавун, угорелый, пловец, пловчиха, заря, коленопрклонённый, зарница, загореть, озарять, зоревать, пригарь.

Б) подбирать, приберу, отдирал, задеру, отпирал, запереть, затирание, оттереть, замирать, придираться, приберусь, заберу, подстелить, застилать, выжигание, выжечь, блестеть, заблистать, почитать, прикоснуться, касание, поднимать, предприниматель, сочетать,

в) предполагать, предложение, растение, выросший, сращение, приросший, полог, Ростислав, ростовщический, подскочить, скакал, скачок, отрасль.

Г) плащ промокает, не промочи ноги, обмакни перо, макать в сметану, промокашка, подровнять кусты, решить уравнение, выровнять дорожки, равнение на знамя, высокий уровень, бескрайняя равнина.

Правописание «пораньше»: грамматика, когда раздельно, объяснение, примеры

Слово «пораньше» правильно пишется слитно, так, как здесь и сперва в заголовке. Писать его, как словосочетание, раздельно ( «по раньше» ), неверно, так как «пораньше» есть наречие сравнительной степени от другого наречия – «раньше».

В предложениях же вроде «По раньше назначенному условию …» и т.п., настоятельно рекомендуется употреблять речевую конструкцию «По ранее …», так как словосочетание «по раньше …» считается грубым вульгаризмом.

Правила

Согласно русской орфографии, степени наречий могут образовываться с употреблением приставок «в-», «до-», «за-», «не-» и «по-». В таком случае все употреблённые в каждом конкретном случае приставки пишутся с исходными словами слитно:

1. вольно – невольно – довольно – недовольно;
2. мало – немало – помалу; много – немного – понемногу;
3. рано – заранее; рано – раньше – пораньше; поздно – позднее – попозже;
4. редко – нередко; реже – пореже; часто – нечасто – почаще – зачастую;
5. следовательно – вследствие – впоследствии,

и др. Степени сравнения, уподобления и превосходства наречий могут быть качественными (п. 1), количественными, (п. 2), временны́ми (п. 3), частотными (п. 4), причинными (п. 5). Данное правило не распространяется на следующие слова и выражения:

1. Если исходное наречие совместно с «по-» порождает наречие иного смысла (иной лексической категории), см. ниже. Тогда правильное написание приставки будет через дефис: «прежде» (обстоятельственное времени) – «по-прежнему» (определительное сравнения и уподобления – «так, как всегда»). В таком случае будет ошибочным уже слитное написание: «попрежнему» – неправильно!
2. Также через дефис с «по-» пишутся наречия сравнения и уподобления, образованные от прилагательных и притяжательных местоимений: «по-женски» (от «женская», «женский», «женское»), «по-моему» (от «мой», «моя», «моё»), и т.д.
3. Если «в», «до», «за», «не», «по» и др. являются предлогами в высказывании, а не приставками к слову. Предлоги с другими частями речи пишутся раздельно. В этом случае предлог относится к другому слову в предложении, так как наречия – неизменяемые слова и с предлогами не употребляются. Например: «По ранее (раньше) означенному соглашению …» (предлог «по» относится к существительному «соглашение» в дательном падеже). Для проверки перестраиваем фразу, сводя предлог с его «целевым» словом: «Посоглашению, означенному ранее (раньше) …» – смысл предложения не изменился, значит, «по» здесь и в самом деле предлог; «Пробираясь по чаще леса» (тут «чаще» – тоже дательный падеж от «чаща»). Для проверки меняем предлог на синонимический (того же значения в данном контексте): «Пробираясь в чаще леса».

• А). На явном противопоставлении (прямой антитезе): «Ваше утверждение не верно, а ложно»; «Данное свидетельство не однозначно, но весьма спорно». Проверка: заменяем наречия на прилагательные, от которого они происходят – «верное», «правильное», «ложное», «ошибочное», «однозначное», «ясное», «спорное», «сомнительное», и т.п. Слог высказывания, может быть, и захромает, но смысл не изменится.
• Б). Для выражения сомнения посредством вопросительной частицы «ли» и, нередко, усиливающих эмоциональную окраску высказывания дополнительных наречий способа и образа действия («очень», «слишком», «чересчур»): «Не верно ли нам будет отказаться от продления этого договора, чем пересматривать его?»; «А неслишкомли часто вы ко мне наладились без веского повода?»

Что такое наречия: пояснение к правилам

Данное слово – наречие, самостоятельная часть речи. Наречия неизменяемые слова, они не склоняются по падежам, родам, числам; не спрягаются по лицам, временам и наклонениям. Неизменяемы наречия также и по смыслу: они самостоятельные части речи, имеющие собственные значения, независимые от контекста высказывания, в которое входят. Наоборот, наречия задают смысловые оттенки фразам, потому и названы наречиями, стоящими на/над речью (лат. adverbium). Обозначают наречия признак или качество действия (глагола), предмета (существительного или местоимения), другого признака или качества (прилагательного или иного наречия):

• «Изучая язык, мыслите широко»;
• «Подавай борщавдвое – я проголодался!»;
• «Не жри по-звериному, ты же человек»;
• «В этой картине много жёлтого колера»;
• «Он вёл себя очень развязно».

времени, меры и степени, места, образа действия, причины, цели;

5 категорий определительных:

качественных, количественных, совокупности, способа и образа действия, сравнения и уподобления.

В каждой категории выделяются т. наз. знаменательные наречия, непосредственно определяющие признак, а не указывающие на него: вчера, сегодня, днём, вечером, утром, завтра, близко, далеко, вдвоём, втройне, рядом, сзади, сбоку, и т.п.

Грамматика и значение

Итак, «пораньше» – определительное наречие сравнения и уподобления, неизменяемое слово. Состоит из приставки «по-», корня «-рань-» и суффикса «-ше». Постановка ударения и разделение переносами по-ра́нь-ше. Наречия сравнения и уподобления сводятся в одну смысловую категорию недаром, но по значению в русском языке «пораньше» фактически наречие только лишь сравнения с неким естественно обусловленным или назначенным определённым сроком:

1. «Хочешь завтра с нами по грибы? Ложись спать пораньше, чтобы в лесу не путаться в собственных ногах».
2. «Леонид Геннадьевич, приходите завтра на совещание по возможности пораньше, мне нужно заранее кое-что обсудить с вами келейно».

Синонимы «загодя», «заранее», «до времени» (наречие из 2-х слов), «преждевременно», «раньше».

Пораньше или по раньше?

Довольно часто в комментариях соцсетей, в переписках в мессенджерах нам встречается слово ПОРАНЬШЕ. Кому-то предлагают пораньше встать, чтобы успеть на поезд или самолёт, а кто-то, наоборот, в кои-то веки решает пораньше лечь, чтобы выспаться. Однако правописание этого слова многих частенько ставит в тупик: как правильно его написать: слитно или раздельно? Давайте разберемся вместе.

Правописание слова

На самом деле, неудивительно, что при правописании этого слова возникают затруднения , так как в русском языке существует полноправный предлог «по», который и вводит нас в заблуждение, ведь известно, что предлоги со словами пишутся отдельно! Однако мы знаем, что предлоги употребляются перед существительными. Например, «по столу, по дороге». Между тем, слово ПОРАНЬШЕ не относится к именам существительным. Как часть речи это слово является наречием. Значит, и «по» – это не предлог.

Образовано изучаемое нами слово от наречия образа действия «рано», которое, в свою очередь, произошло от прилагательного «ранний». Корень у наречия «рано» и у прилагательного «ранний» общий, как и значение. Можно проследить такое словообразование: «ранний – рано – раньше – пораньше». Как видим, начальная форма наречия – «рано», а ПОРАНЬШЕ – это сравнительная степень от «раньше».

Разобрав слово по составу, мы увидим, что «по» – приставка, «рань» – корень, «ше» – суффикс.

Существует правило, согласно которому наречия, образованные при помощи приставки «по» пишутся слитно:

• посильнее;
• понежнее и др.

Именно поэтому, изучаемое нами наречие с приставкой «по» и пишется слитно.

При этом, чтобы не путать приставку с частицей «по-», которая пишется через дефис, нужно помнить, что частица пишется только с наречиями, заканчивающимися на «-ому/-ему/-ки»: по-летнему, по-простому, по-деревенски.

Примеры предложений

1. Завтра нам придется встать пораньше, чтобы успеть сдать анализы, так как там всегда длинная очередь.
2. Подскочить с утра пораньше да рвануть на рыбалку – вот где мальчишечья радость!
3. Встать пораньше, распахнуть окно, вдохнуть рассветный воздух – лучшее начало нового дня.
4. Виталий сегодня встал пораньше, чтобы не опоздать на важное для него собеседование в одной очень известной компании, но из-за большой пробки так и не попал на него вовремя.
5. Проснуться пораньше для меня – сущее мучение.
6. Сашка лег пораньше: завтра ведь в школу! В первый раз!
7. Отец велел разбудить Егора пораньше и вызвать ему такси до аэропорта.

Ошибочное написание

Неверным будет написание наречия раздельно: ПО РАНЬШЕ, а также через дефис: ПО-РАНЬШЕ.

Синонимы

Полных синонимов данного слова не очень то и много, тем не менее его можно заменить близкими по значению словами, например: «заранее», «до этого времени», «загодя», «прежде этого времени».

Заключение

Итак, чтобы точно знать правописание наречия ПОРАНЬШЕ, нужно сначала определить его принадлежность к той или иной части речи и запомнить, что наречия в сравнительной степени всегда пишутся с «по» вместе, так как это приставка.

«Пораньше» как пишется, слитно или раздельно?

Слово «порань­ше» пра­виль­но пишет­ся слит­но с при­став­кой по- как фор­ма срав­ни­тель­ной сте­пе­ни наречия.

Чтобы выяс­нить, как пра­виль­но писать «порань­ше» или «по рань­ше», слит­но или раз­дель­но, опре­де­лим часть речи, грам­ма­ти­че­скую фор­му и каким спо­со­бом обра­зо­ва­но это слово.

Грамматическая форма слова «пораньше»

От каче­ствен­но­го при­ла­га­тель­но­го «ран­ний» с помо­щью суф­фик­са -о обра­зу­ет­ся одно­ко­рен­ное наре­чие «рано»:

В вос­кре­се­нье мне не надо вста­вать (когда?) рано.

Его при­над­леж­ность к само­сто­я­тель­ной части речи наре­чию узна­ем, если опре­де­лим, что это сло­во не изме­ня­ет­ся, обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия, пояс­ня­ет в пред­ло­же­нии гла­гол и отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос.

Наречия, име­ю­щие в мор­фем­ном соста­ве суф­фикс -о, могут обра­зо­вы­вать сте­пе­ни сравнения:

Завтра я вста­ну пора́ньше, что­бы схо­дить в лес за зем­ля­ни­кой до наступ­ле­ния жары.

Правописание слова «пораньше»

Интересующее нас сло­во име­ет сле­ду­ю­щий мор­фем­ный состав:

Эта грам­ма­ти­че­ская фор­ма наре­чия обра­зо­ва­на при­ста­воч­ным спо­со­бом, а это с точ­ки зре­ния мор­фо­ло­гии явля­ет­ся дока­за­тель­ством её слит­но­го написания.

Согласно пра­ви­лу рус­ской орфо­гра­фии сло­ва, име­ю­щие в мор­фем­ном соста­ве срав­ни­тель­ную сте­пень, с при­став­кой по- пишут­ся слитно.

Понаблюдаем:

• близ­ко — подой­ти по бли­же;
• дале­ко — по даль­ше расположиться;
• высо­ко — класть по выше;
• часто — по чаще писать.

В этой грам­ма­ти­че­ской фор­ме меж­ду сло­вом и при­став­кой по- невоз­мож­но вста­вить вопрос или опре­де­ля­ю­щее слово.

Отметим так­же такой нема­ло­важ­ный факт, что фор­ма сте­пе­ни срав­не­ния наре­чия «порань­ше» не изме­ня­ет­ся в рус­ском язы­ке. Как неиз­ме­ня­е­мая фор­ма сло­ва, она не может иметь при себе пред­ло­га, кото­рый сле­до­ва­ло бы напи­сать раз­дель­но, как напри­мер со сло­ва­ми изме­ня­е­мых частей речи:

• перей­ти по льду;
• гулять по саду;
• льёт­ся по тебе;
• ску­ча­ем по вас.

Не пута­ем напи­са­ние с дефи­сом при­став­ки по-, име­ю­щей­ся в мор­фем­ном соста­ве наре­чий, обра­зо­ван­ных от при­ла­га­тель­ных и при­тя­жа­тель­ных место­име­ний с помо­щью суф­фик­сов -ому, -ему, -и:

• ваш — сде­лать по -ваш ему ;
• мой — при­го­то­вить по -мо ему ;
• чело­ве­че­ский — рас­по­ря­дить­ся по -чело­ве­ческ и ;
• лет­ний — одеть­ся по -летн ему .

Чтобы запом­нить это слит­ное напи­са­ние, пред­ла­га­ем про­честь при­ме­ры предложений.

Примеры

Вечером про­во­ди меня на вок­зал пора́ньше.

Из слу­жеб­ной поезд­ки Виктору хоте­лось пора́ньше вер­нуть­ся домой.

Дедушка ска­зал вну­кам, кто вста­нет утром пора́ньше, у того и улов рыбы будет побольше.

Весной пора́ньше поса­дишь редис­ку, полу­чишь хоро­ший урожай.

«Пораньше» как пишется

Когда в переписке нужно сказать, что нам или кому-то ещё необходимо совершить действие раньше, чем обычно – чтобы успеть на вокзал, в аэропорт или заранее лечь спать, чтобы выспаться перед рабочим днём, мы можем использовать слово «пораньше». Проблема в том, что многие путаются, как это слово написать верно.
Пишущие люди сталкиваются с затруднениями, потому что часть конструкции «по» можно принять за предлог, частицу или приставку. Это и вводит пишущего в заблуждение.

Варианты неправильного написания

Ошибки, которые можно допустить:
❌ «по раньше». В случае, если «по» – это предлог, то, он должен писаться с самостоятельной частью речи раздельно. Однако, не стоит забывать, что предлоги употребляются перед существительными. Что касается «раньше», то это – наречие. Значит, «по» – не предлог;
❌ «по-раньше». «По» в сочетании с наречием выступает частицей, которая может быть написана через дефис. Только работает это правило в том случае, если наречие заканчивается на «-ому», «-ему» или «-ки» (по-прежнему, по-русски). «Пораньше» имеет другое окончание.

Правильное написание

Начальная форма слова «пораньше» – «рано», которая относится к наречиям образа действия и происходит от слова «ранний», являющегося именем прилагательным. Получается, что слово «пораньше» — это сравнительная степень наречия, от которого оно образовано.
Исходя из этого, морфемный состав выглядит следующим образом:
— приставка «по-»;
— корень «-рань-»;
— суффикс «-ше».
Таким образом, «по» — это не предлог и не частица, а приставка. Известное правило гласит: наречия, которые образованы с помощью приставки «по», пишутся слитно (подолгу, помесячно). ✅ Это означает, что «пораньше» пишется слитно.

Использование слова в предложении

Сегодня он проснулся пораньше, потому что уже завтра экзамен.

Собрался пораньше и рванул неизвестно куда – два часа не могу до него дозвониться!

Чтобы успеть на концерт вовремя, мы выехали пораньше.

Умылась пораньше, убралась на террасе, приготовила вкусный завтрак – что может быть лучше?!

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

← К списку тредов

---