Подравнять грядки как пишется

Как пишется ровнять грядки !

В словарях русского языка зафиксированы обе формы слова, но их значение разное.

Правильно

Выровнять – означает “сделать ровным”. Этот глагол имеет общий корень со словом “ровный”, поэтому пишется через букву “о” во втором слоге.
Нам нужно выровнять по высоте все столбы.
Чтобы газон был ровным нужно идеально выровнять грунт.
Им так и не удалось выровнять эту дорогу.

Выравнять – означает “сделать одинаковым” (уравнять). Этот глагол происходит от слова “равны”, поэтому пишется через букву “а” во втором слоге.
В живом языке используется крайне редко, поскольку чаще употребляется его синоним – уравнять.
Николай хотел выравнять права всех людей.
К соревнованиям нужно выравнять уровень подготовки атлетов.

В русском языке существуют оба приведенных слова: и «ровнять» и «равнять». Употребление того или иного слова связано со смыслом каждого из них.

Если речь в предложении идет о том, что что-то уравнивается, уравновешивается, делается равноценным, одинаковым, то используется слово «равнять».

Вышивку на машинке никак нельзя равнять с ручной работой.

Всех равнять при оценке знаний нельзя.

Если же что-то делается ровным, гладеньким, что-то выравнивается или сглаживается, то использовать нужно слово «ровнять».

Ровнять дорожки — работа скучная и кропотливая.

Лучше всего дорогу ровнять специальным катком.

В русском языке допустими оба варианта написания слов »ровнять» и »равнять».

Написание гласных -о-, -а- в корнях -ровн-, -равн- будет зависить от контекста, то есть от значения слова, употребляемого в конкретном случае.

Если речь будет идти о сравнении чего-то с чем-то, то пишем в слове -равн-.

Например: Зачем их сравнивать, они же совершенно разные.

А если возьмем в качестве примера вот такое предложение: Все пряди должны быть исключительно ровные. То здесь в корне -ровн- пишем ударную гласную -о-, так как слово в данном контексте используется в значении делать что-то ровным, в данном случае — прямыми и одинаковой длины (речь о прядях).

Можно писать «ровнять» и «равнять», все будет зависеть от контекста.

Здесь придется вспомнить правило о непроверяемых гласных в корне «ровн» и «равн».

В предложении, где речь идет о выравнивании чего-либо, где связано со значением «ровно» пишется корень «ровн» — «рОвнять».

Например: Нам пришлось ровнять доски, чтобы получился ровный пол на веранде. Ровнять грядки не легкая работа.

В предложениях, где речь идет о сравнении чего-либо, имеет значение «равный» (одинаковый), пишется корень «равн» — равнять.

Например: Разве можно равнять жизнь до революции и после. Мы привыкли равнять всех под оду гребенку.

Оба слова являются верными. И при выборе, какую гласную мы будет писать в корне, отталкиваемся от смысла. Равнять — это уравнивать, делать равным, одинаковым. Или же располагать все в ряд. Или же приравнивать к чему-либо.

Например:

Я не могу равнять свою работу с твоей.

Не надо равнять жизнь в Азии и Европе.

Ровнять — это делать что-то ровным, прямым, гладким.

Например:

Хватит уже землю ровнять, пошлите обедать!

Надо выровнять текст с правой и левой стороны.

Корни ровн-, ровн- проверяются по значению, равн- равный, одинаковый, ровн- ровный, гладкий. У вас всё зависит от значения, например, рОвнять грядки(т,е, делать их ровными, гладкими) или рАвняться в строю(исключение)

В данном случае мы имеем дело с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. Поскольку гласная проверяемая ударением, надо подобрать такие проверочные слова ( однокоренные или словоформы ), в которых проверяемая гласная будет стоять под ударением.

К данному глаголу можно подобрать два проверочных слова: равный и ровный ( ровно ). Мы зашли в тупик.

Но на самом деле все просто. Подобранные проверочные слова, как и проверяемые ими, имеют разное лексическое значение.

Равный значит одинаковый, такой же как. Глагол равнять имеет значение сопоставлять с чем-то, например, равнять в правах. Если имеется ввиду это значение слова, в корне пишем гласную а равнять.

Ровный значит аккуратный. Глагол ровнять имеет значение делать ровным, аккуратным, например, ровнять челку. Имея ввиду это значение, пишем в корне гласную о

ровнять.

Всего найдено: 28

Подскажите, форма выровнИть/выравнИть не допускается? Только выравнЯть/вы ровнЯт ь? В ваших ответах всегда буква Я. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Первая пара вариантов ошибочна. Верно: вы ровнят ь, выравнять, выравнивать.

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать под рОвнят ь челку или подрАвнять челку? Ребёнок в самостоятельной работе по русскому языку написал «О», учительница исправила на «А», объяснив , что мы делаем волоски равными. Я воспользовалась словарём Ожегова, в нем указано — под рОвнят ь, дано в качестве примера словосочетание под рОвнят ь бороду. Так все же, как правильно? Заранее благодарна. С уважением, Екатерина

Ответ справочной службы русского языка

Верно: под ровнят ь челку (сделать более ровной).

У нас с учениками возник вопрос: от глагола «вы ровнят ь» образуется причастие «выровненный»? Это исключение из правила?

Ответ справочной службы русского языка

Совершенно верно. Поздравляем! Вы сделали самостоятельное орфографическое открытие.

Здравствуйте! Как пишется подравнять газон или под ровнят ь газон? Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как можно быстрее, нужна ли запятая перед «и» в этом предложении: «Решение было принято и президентом дано поручение – у ровнят ь тарифы со среднероссийскими»?

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: Решение было принято, и президентом дано поручение уравнять тарифы со среднероссийскими. Но лучше: Решение было принято, и президент дал поручение уравнять тарифы со среднероссийскими.

Как правильно: вы ровнят ь текст по краю или выравнять текст по краю

Ответ справочной службы русского языка

Вы ровнят ь – сделать ровным, выравнять – сделать равным. Корректно: вы ровнят ь текст по краю.

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разрешить спор. Не сходятся во мнении преподаватели. В школе ребенку говорят одно, на курсах — другое. Вроде бы простая фраза «подр. внять кусты». Мы с ребенком решили, что, поскольку слово кусты употреблено во множественном числе, то правильно писать А, то есть «подрАвнять кусты» (сделать все кусты одинаковыми). Школьный учитель с нами согласился. А на курсах говорят о том, что правильно «под рОвнят ь кусты» (сделать кусты ровными). Так как все-таки правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Буква а пишется в словах, связанных по значению с прилагательным равный ‘одинаковый’. Буква о пишется в словах, связанных по значению с прилагательным ровный ‘гладкий, прямой, без неровностей’. Поэтому написание зависит от смысла. В случае с кустами возможно двоякое толкование: их делают одинаковыми / их делают ровными, гладкими, прямыми. Поэтому возможно и двоякое написание. Решение в таких случаях принимает автор текста.

Здравствуйте!
Как правильно, «равнять грядки» или « ровнят ь грядки»?

Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Равнять – делать равным, одинаковым; располагать в один ряд по прямой линии. Ровнят ь – делать ровным, гладким. Выберите нужное слово в зависимости от смысла.

Здравствуйте, уважаемые эксперты. Возник вопрос: маркетологи пишут отчет по ценам и хотят в нем сообщить, что они скорректировали цены по РРЦ. Как правильно написать — мы «выравняли цены по РРЦ или выровняли»? Я голосую за первый вариант (в значении сделать что-то чему-то равным, одинаковым), но они отыскали статью, где написано, что форма совершенного вида для равнять — вы ровнят ь. Я понимаю разницу в лексическом значении слов, но все-таки как правильно — с о или а? И правильно ли написано окончание? Объясните, пожалуйста.

Ответ справочной службы русского языка

Сделать цены одинаковыми — выравнять. Мы хотели бы посмотреть на статью, о которой Вы говорите.

О каком окончании Вы спрашиваете?

Здравствуйте. В орфографическом словаре есть слова «подравняться» и «под ровнят ься». В каком контексте может стоять каждое из этих слов? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Подравняться — стать равным, одинаковым, напр.: зарплаты сотрудников подравнялись ; под ровнят ься — расположиться в ряд, по прямой линии, напр.: бойцы подровнялись (встали ровно).

Подскажите, пожалуйста, как правильно пишется: » ровнят ь под одну гребёнку» или «равнять под одну гребёнку». Несмотря на то, что смысл фразеологизма «сделать всех одинаковыми», как бы равными, я считаю верным первый вариант в силу происхождения данной фразы. Ведь волосы или бороду можно «под ровнят ь», а не «подравнять». Применительно к гребёнке, мы же не делаем волосы равной длины (ну если, конечно, речь не о причёске «ёжик»), а делаем их ровнее.

Верны ли мои рассуждения?

Ответ справочной службы русского языка

Фразеологизм — стричь всех под одну гребенку .

В диктанте дочь написала: «. выровненная тропинка. » Учитель русского языка исправила так: «выровнянная» — это правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Написание выровнянная невозможно. Есть слова выровненный (от вы ровнят ь – сделать ровным, прямым без изгибов) и выравненный (от выра внять – сделать равным). Ваша дочь написала правильно: выровненная тропинка. Действительно, в причастиях (а также отглагольных прилагательных), образованных от глаголов, оканчивающихся в неопределенной форме на -ать (-ять), пишется а (я) , например: привязать – привязанный, настоять – настоянный, посеять – посеянный, развеять – развеянный, валять – валяный. Но страдательные причастия глаголов — равнять и — ровнят ь с приставками – исключения, у таких причастий в суффиксах пишется е: выровненный, выравненный, приравненный.

Как правильно: «выровняет» или «выравняет»? И почему?

Ответ справочной службы русского языка

в ы равнять , -яю, -яет ( к р а вный)

в ы ровнят ь , -яю, -яет ( к р о вный)

Здравствуйте.
Подскажите, как будет правильнее: «всё вы ровнят ь» или «всё выравнять»?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: вы ровнят ь (сделать ровным) и выравнять (сделать равным).

Подскажите, как образовано причастие выровненный. Не подходит под общее правило. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Причастие выровненный образовано от глагола вы ровнят ь (‘сделать ровным’) с помощью суффикса — енн — – по регулярной словообразовательной модели.

kak-peresadit.ru

Ровнять грядки или равнять грядки — Огород и прочее

Дача! Как много в этом слове для сердца русского слилось! И это — чистая правда. Для очень многих дача – это образ жизни. Дачный участок холится и лелеется.

И хочется, что бы труд не пропал даром, что бы участок был не только красивым и ухоженным, но и давал неплохой урожай. А ещё лучше – рекордный! Но урожай будет хорошим настолько, насколько хороши грядки на даче.

Надо понимать, как их сформировать, какого размера и вида делать, как за ними ухаживать.

Возникает законный вопрос: как правильно сделать грядки? Наука вроде бы нехитрая, но все ли ею владеют?

Что необходимо знать о грядках?

Форма. Она может быть всевозможная, и ограничена только фантазией хозяина и величиной участка. Грядки можно сделать прямыми, с различной геометрией, или фигурными. С ограждением и без него, низкие или высокие.

Высокие грядки (оптимальной считают высоту в 40 см) набирают популярность в последнее время. По многим причинам:

• Они тёплые. На нижний слой быстро компостирующихся материалов (ветки, тряпки, всякая макулатура) кладут слой медленно компостирующихся материалов (листва, трава без семян, бумага). Потом надо полить, и засыпать землёй.  При гниении будет выделяться тепло, и урожай быстрее созреет.
• Солнце прогреет землю быстрее. Правда, и полив надо проводить почаще.
• Можно обезопасить себя от кротов и мышей, положив под нижний слой штукатурную сетку.
• Не надо ничего копать. Эти грядки не копают – их изготовляют.
• Можно собирать по два урожая. Вполне возможно полакомится салатом или редиской, до посадки основной культуры.

Габариты. Обычно, ширина грядок на огороде равняется 60-100 см. Такие габариты удобны в эксплуатации. За ними легко ухаживать. Длину не ограничивают.

В этой связи нельзя не упомянуть про метод Митлайдера. Он предлагает совсем узкие грядки в 45 см, и массивные проходы в 90-80 см., длиной не больше 9 метров. Дачники, которые используют этот метод, отзываются о нём положительно.

Растения хорошо вентилируются. Когда они разрастаются, подход к ним остаётся максимально удобным, а главное – получают больше солнечной энергии, и даже в пасмурное лето хорошо вызревают. Урожайность при этом методе выше. В грядки, выполненные этим способом, можно высаживать различные культуры: томаты, огурцы, капусту, баклажан, перец.

Расположение. Обычно грядки располагают с юга на север. Это позволяет всем растениям прогреваться равномерно. А утром и вечером, когда солнце освещает грядки с боков, они не так сильно затеняют друг друга.

Это если участок более-менее ровный. А если он имеет уклон? Как правильно расположить грядки в этом случае? Их целесообразней расположить поперёк уклона, так вода будет распределяться равномерно.

Если уж совсем неровный участок, то грядки располагают на его южном склоне, а садовые растения – на северном.

Планировка. Для правильной  планировки необходимо знать:

• Урожайность того или иного сорта овощей на квадратный метр. Тогда вы можете рассчитать необходимую площадь посадки для каждого вида.
• Совместимость растений. Без этого невозможно выполнить качественную планировку.
• Если участок имеет сильный уклон, то нужно построить террасы, и расположить на них ящики-грядки.
• Планируйте посадку овощных культур так, что бы высокие растения находились на северной стороне огорода. Тогда более низкие не будут находиться в их тени.

Приступаем к сооружению грядки с бортиками

Огород будет аккуратным, ухаживать за ним будет приятно. Можно, конечно, нанять специализированную бригаду, а можно всё сделать и своими руками.

Тем более, это не так уж и сложно:

1. Выполняем разметку будущих грядок.
2. Лопатой, по отмеченной линии, выгребаем землю в центр. Углубляемся на 10-15 см.
3. Устанавливаем бортики. Материал для них можно брать различный. Главное, что бы он был жёсткий, и держал форму грядки.
   • Бортики могут быть из досок. Скрепить их лучше шурупами, а не гвоздями.
   • Из шифера. Предварительно его надо порезать по нужным размерам.
   • Можно выложить из кирпича. Его применяют при устройстве фигурных грядок, там где поработал ландшафтный дизайнер. Потому что, как это понятно, место расположения такой грядки просто так не поменяешь. Ломать надо!
   • Высота стенки бортика выбирается индивидуально. Определяется так: высота бортика над уровнем земли, плюс глубина заложения в почву.
   • Можно купить ограждения и бордюры заводского изготовления. Их изготавливают из оцинкованной стали с полимерным покрытием. Участок с ними выглядит не только аккуратным, но и весёлым. Их изготавливают в разной цветовой гамме и практически в любой геометрической форме.

Вот грядка и готова. Небольшие хитрости  при использовании таких грядок:

• Дорожки между грядками можно выложить камнем, плиткой. Можно и травкой газонной засеять. Будет и красиво, и удобно.
• После сбора урожая землю перекапывают, но не оставляют ровной. На грядке делают один или несколько холмиков в виде пирамиды. Это необходимо для того, что бы после зимы, земля, начав оттаивать, не распёрла ограду.
• Если почва на участке глинистая, то в кирпичных ограждениях необходимо просверлить дырки для оттока воды.

Как сделать красивые грядки?

Очень хочется, что бы наш участок был не похож на другие. В этом нам может помочь оформление грядок. Его можно сделать необычным, и ни на что не похожим. Здесь есть, где разгуляться фантазии!

Вот некоторые идеи:

• Ограждения изготовлены из неординарного материала. Например, раскрашенные в яркие цвета автомобильные шины, придадут участку праздничный и весёлый вид. Тем более, что расположить их можно как угодно: пирамидой, цепочкой, столбиком, и т.д. Из металлических труб и бочек с проделанными в них отверстиями. Из которых растут растения.
• Можно использовать пустующую стенку забора, и повесить на неё что-то типа кашпо с какой-нибудь зеленью.
• Можно украсить грядки по периметру плетёным забором. Это всегда смотрится  оригинально.

Успехов вам в устройстве своего огорода, и высоких урожаев!

Source: greensector.ru

ogorod.ahuman.ru

Как выровнять грядку своими руками и какие инструменты надо использовать?

Частой проблемой при разбивке огорода, цветника, газона является присутствие на участке различных неровностей, ям, небольших оврагов. Чтобы спланировать размещение грядок, клумб, надо выровнять территорию. Для этого необходимо знание способов, правил выравнивания.

Планировка участка начинается с подготовительных работ, так как наобум выровнять грядки не получится. Необходимы расчеты, консультации со специалистами. Доступно исправить все самому, если площадь, планируемая под выравнивание овощей, цветов, небольшая.

Содержание:

Как выровнять грядку под огород

Оптимальным сроком для проведения выравнивания считается начало весны, когда снег полностью сошел.  Любые земляные работы начинают с очистки от мусора, камней. Важно выкорчевать пни, корни. Затем приступают к основной части работ – выравниванию.

Горизонтальную площадку под огород создают тремя способами:

1. Выбирают на грядке среднюю точку, относительно которой будут ровнять. Отмечают ее колышком, который забивают так, чтобы он возвышался вверх сантиметров на десять. От точки разбивают квадраты, вершина которых будет находиться в одной горизонтальной плоскости. Теперь нужен уровень. После разбивки будет ясно, где убрать лишний слой грунта, а где, наоборот, подсыпать. Выравнивают поверхность с помощью лопаты, вил. После проведенной работы огороду необходимо дать отдых в течение десяти дней, а потом его засевать.
2. Если уклон на грядках большой и его можно сохранить, то отмечают колышками как самые высокие точки, так и самые низкие. После этого натягивают веревки, соединяя парами верхние и нижние колышки. Получится горизонтальная площадка под огород с соответствующим уклоном. Остается провести редактирование участка лопатами, граблями. Используют для работы и культиваторы, мотоблоки. Механизмами легко контролировать, регулировать процесс. Выровнять грядки после взрыхления почвы поможет и привязанная сзади к машине ровная доска.
3. Если собираются засевать большие площади огородными культурами, то выровнять можно только с помощью трактора, бульдозера. Производят процедуру обработкой территории вдоль, а затем поперек.

При правильной разметке грядок выровнять их несложно как вручную, так и спецтехникой.

Как выровнять грядку под газон

Газоны представляют собой горизонтальную площадку без уклонов. Необходимость в таком газоне обусловлена рядом причин:

• Большинство трав растут лучше на ровной поверхности.
• Во время полива вода будет равномерно распределяться по всему участку.
• Солнечного освещения хватит всем зеленым травам газона.

Ровность газона делает его декоративным элементом участка, на котором выгодно выделяются дизайнерские элементы в виде альпийских горок, одиночных и групповых посадок. Выбранную под газон грядку разделяют на девять одинаковых квадратов, используя колышки и натягивая между ними веревки. После этого заметны будут неровности будущего газона. И начинают убирать землю с невысоких горок, засыпая ямы, овражки.

При нехватке грунта на участке, его завозят дополнительно, приобретая в специализированных магазинах.

Значительный уклон грядки выровнять труднее. Тогда воплощают дизайнерский проект по разделению участка на ряд террас. Лучшим местом для ступенчатого газона будут склоны в южной или восточной части территории. В этом случае травянистые растения получат достаточно света.

Выравнивание под небольшой газон проводят нехитрыми приспособлениями. Одно из них – деревянная лестница, которую протаскивают по грядкам. Эффективность разглаживания будет очень высокая. Одновременно, когда будут ровнять грунт, создают и дренажную систему. Сток воды лучше осуществлять по канавкам, ведущим в водосборную яму. Садовые грядки подготовить для обустройства газона реально, но приложив усилия и старательность.

Как выровнять грядку под цветник или клумбу

Небольшие участки земли для цветников, клумб исправляют, используя грабли и лопаты. Выбрав форму, по краям ее вбивают колышки, между которыми протягивают шнур. Снимая верхний слой почвы, убирают его в сторонку. С высокого уровня землю переносят на нижний.

Утрамбовывать ровный участок не надо, сверху стоит засыпать убранный плодородный слой.

Граблями разравнивают площадку и дают грунту осесть. Через две недели начинают оформление границ клумбы и посадку цветов. Выровнять грядки можно с помощью веерных граблей, штыковой лопаты, строительного уровня, деревянных колышек. Грядки с небольшим уклоном подготовить для клумб можно в течение одного дня.

Больше информации можно узнать из видео:

megaogorod.com

Выровнять грядки как пишется — Огород и прочее

Огородничество является излюбленным увлечением многих наших сограждан. В иные годы только наличие собственного приусадебного участка позволяло держать семейный бюджет на плаву, а сегодня огород можно рассматривать как источник свежей и экологически чистой продукции для семейного стола.

Но чтобы получить богатый урожай, очень важно освоить грамотную технологию обработки почвы, так как в противном случае вам не удастся обеспечить нормальный вегетационный процесс для выращиваемых вами культур. В частности, очень важно знать о том, как правильно сделать грядки на огороде. Рассмотрению этого вопроса и посвящена данная статья.

Содержание статьи:

Первоначальная подготовка почвы

Если вы собираетесь использовать какой-то участок под грядки, его необходимо как можно тщательнее обработать и перекопать, попутно освободив от мусора, корней растений и деревьев. Если вы планируете делать грядки на участке, на котором ранее стояли какие-то приусадебные строения, придется потратить очень много времени на очистку его от строительного мусора. Как правило, в земле в этом случае остается очень много стекла, гроздей и остатков досок. Все это обязательно требуется удалить.

Кроме того, после этого желательно привезти туда слой нормальной почвы, из которой и будут сформированы грядки. Конечно, можно попробовать выращивать растения на оставшемся грунте, но его плодородие будет под большим вопросом.

На что следует обратить особое внимание?

Перед тем как правильно сделать грядки на огороде, очень важно подготовить нижний слой почвы. Дело в том, что при его сильном уплотнении на грядках будет постоянно задерживаться влага. В засушливые годы это хорошо, но в остальное время будет постоянно сохраняться риск для растений, так как их корни могут попросту сгнить.

Для рыхления желательно использовать культиватор, так как вручную должным образом разрыхлить землю будет очень сложно. Важно! Если вы впервые делаете на этом месте грядки, желательно отдать почву на исследование: возможно, она излишне кислая или щелочная. Лучше сразу же вносить в нее соответствующие добавки, так как иначе не получится вырастить богатый урожай.

Кроме прочего, мы бы порекомендовали на вновь окультуриваемые земли высаживать сидераты. В их качестве лучше всего использовать люцерну или другие бобовые культуры. Не нужно сеять рожь, так как она делает почву очень кислой. Исключение можно сделать только для сильно щелочных грунтов. Конечно, в этом случае все аграрные мероприятия занимают куда больше времени, но все затраты окупаются.

Когда вопрос с почвой полностью решен, можно приступать к разметке грядок.

Советы по выбору месторасположения

Конечно, создание грядок всегда начинается с очерчивания границ и перекопки, но важно помнить, что высокая урожайность культур в значительной степени может зависеть и от других факторов. Перед тем как правильно сделать грядки на огороде, важно также выбрать их расположение по отношению к сторонам света. Не следует подходить к этому вопросу легкомысленно, так как от правильности выбора места зависит урожайность растений.

Давайте приведем некоторые общепринятые правила, которыми нужно руководствоваться при создании площадок для выращивания различных культур. Так, гряды для овощей располагают в направлении с севера на юг. Лучше всего делать их прямоугольными. Считается, что обрабатывать гряды удобнее, если они имеют ширину в 1,2 м. Длина может быть любой, все зависит от ваших предпочтений и размеров участка.

Дорожки между грядами делают шириной не менее 40 см, но предпочтительнее предусмотреть еще более широкие проходы, так как в этом случае есть возможность укрепить края гряд при помощи досок или шифера.

Примерно те же самые требования применимы к разбивке цветников или рабаток. Разумеется, углы у них куда лучше делать закругленными, так как таковые куда лучше смотрятся. Перед тем как правильно сделать грядки на огороде, предпочтительнее всего очертить их будущие границы при помощи бечевки и нескольких колышков. Не забывайте делать отступы, так как в противном случае у вас не будет места под проходы.

Что делать, если устраиваете грядку на бывшем луге?

Важно. В этом случае необходимо аккуратно снимать дерн. Сделайте из него компост: в таком удобрении содержится огромное количество питательных веществ, которые способствуют значительному повышению плодородия почвы. Вот как сделать хорошую грядку, с которой вы получите отличный урожай!

Советы по перекапыванию

Перекапывать почву нужно начинать от края натянутой по границе бечевы. Лопатой нужно работать так, чтобы получалась аккуратная и четко очерченная линия. Таким способом прокапываем всю границу грядки. Обязательно обратите внимание, насколько плотна земля на глубине штыка лопаты. Если там много глины, придется копать на два-три штыка лопаты вглубь. Или же воспользоваться культиватором или даже трактором.

Используем тяпку или мотыгу!

Сняв слой дерна, вы обнаружите, что под ним имеется вполне приличная, но все же несколько плотная почва. Если земля слежалась слишком плотно, предпочтительнее будет обработать ее при помощи мотыги, так как в этом случае вы разрываете корни растений, да и структура почвы при этом становится намного лучше. Так как сделать грядку своими руками бывает непросто, необходимо заранее приобрести все необходимые инструменты для обработки почвы.

Словом, создание грядок – дело довольно хлопотное и трудоемкое. А потому стоит позаботиться о сохранении результатов своего труда, укрепив получившиеся гряды. Проще всего воспользоваться досками, забив колышки для их поддержания. Но куда долговечнее получается отмостка из кирпичей или природного камня. Кроме того, она выглядит намного красивее.

Делая огород своими руками (грядки в том числе), не стоит забывать об аккуратности исполнения своей работы. Такой приусадебный участок доставит вам много положительных эмоций!

Советуем делать облицовку не сразу, а после второго-третьего сезона, так как до этого почву придется еще не единожды перетряхнуть. Облицовка будет мешать выполнять эту работу с должной тщательностью.

А как делать грядки на огороде, если вы хотите получать с них урожай как можно раньше, начиная с апреля-мая?

Делаем теплые грядки

Чтобы в условиях нашей средней полосы получать богатый урожай бахчевых культур и огурцов, естественного вегетационного периода не хватает, потому что земля слишком поздно прогревается и быстро замерзает. Так как сделать теплую грядку несложно, вы можете исправить это досадное недоразумение, не тратя деньги на сооружение теплицы или даже парника.

Кстати, а что это такое? В этом случае перед началом разработки площадки нужно выкопать канаву глубиной 40-50 см, которая полностью повторяет контуры будущей грядки. Туда закладываются слои навоза, которые необходимо чередовать с остатками ботвы, трухлявой древесиной и подобными органическими остатками. Допускается также использовать кухонные отходы.

Перед тем как сделать теплую грядку, можно закупить также конского навоза. Он лучше всего нагревается. Набросав слой отходов вровень с краями канавы, поверх них укладываем плодородную землю, причем толщина ее слоя должна составлять не менее 40 см, так как в противном случае корни растений могут сгореть.

Дальнейшие действия

После этого накрываем готовую грядку пленкой и оставляем ее на пару суток. Когда земля ощутимо прогреется, можно высаживать рассаду. Лучше комбинировать этот способ с установкой пленочного укрытия. В этом случае высадку растений можно начинать практически сразу после схода снега и исчезновения сильных утренних морозов.

Вот как делать грядки на огороде. С этим есть некоторые сложности, но зато вы в результате получите отличный урожай собственных овощей.

Source: fb.ru

ogorod.ahuman.ru

РАВНЯТЬ — это… Что такое РАВНЯТЬ?

равнять — выравнивать, уравновешивать, уравнивать; составлять уравнение; приравнивать, сравнивать Словарь русских синонимов. равнять см. уравнивать Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е …   Словарь синонимов

равнять — и ровнять. В знач. «делать равным, одинаковым; уравнивать» равнять, равняю, равняет. Смерть равняет всех. Правосудие равняет всех граждан. В знач. «делать ровным, гладким; выравнивать» ровнять, ровняю, ровняет. Ровнять дорожки в саду. Каток… …   Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке

РАВНЯТЬ — РАВНЯТЬ, яю, яешь; несовер., кого (что) (разг.). 1. Делать равным, одинаковым. Нельзя всех р. при оценке знаний. 2. с кем (чем). Сопоставляя, давать кому чему н. равную оценку. Р. с собой. | совер. сравнять, яю, яешь (к 1 знач.). Смерть всех… …   Толковый словарь Ожегова

равнять — что с чем. Машинную вышивку нельзя равнять с ручной …   Словарь управления

Равнять — I несов. перех. 1. Делать одинаковым, равным в каком либо отношении; уравнивать. 2. перен. Считать, признавать равнозначным, равноценным; приравнивать. II несов. перех. Располагать в один ряд по прямой линии. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф.… …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

равнять — равн ять, яю, яет (к р авный) …   Русский орфографический словарь

равнять — (I), равня/ю(сь), ня/ешь(ся), ня/ют(ся) …   Орфографический словарь русского языка

равнять — 1. Syn: выравнивать, уравновешивать, уравнивать 2. Syn: составлять уравнение 3. Syn: приравнивать, сравнивать …   Тезаурус русской деловой лексики

равнять — яю, яешь; нсв. кого что. 1. (св. сравнять). Делать равным, одинаковым в каком л. отношении; уравнивать. Нельзя р. всех людей, определяя их потребности. * Своей косой равняет всех она (о смерти; Тютчев). 2. с кем чем. Сопоставляя, считать… …   Энциклопедический словарь

равнять — уравнивать …   Cловарь архаизмов русского языка

dic.academic.ru

Уравнять шансы ровнять грядки — Портал о стройке

Содержание статьи:

Высокие грядки «за и против»

Очень часто дачники и домовладельцы создают высокие грядки, или так называемые, приподнятые или насыпные грядки. Применяются такие грядки не только для высоких огородов, но и для насыпных клумб.

Высокие грядки отлично подойдут для людей с ограниченными физическими возможностями, поскольку грядки не нужно будет часто перекапывать, достаточно периодически разрыхлять землю.

Такой «приподнятый огород» имеет преимущества и недостатки.

Высокие грядки «за и против»
за	против
Безопасное выращивание овощей, фруктов, ягод, травяных растений и т.д. Защита от неблагоприятных условий.	Быстрое высыхание грунта, регулярный полив.
Не зависит он повреждённой почвы в огороде, поскольку можно применять полезный покупной грунт.	Частое добавление дополнительных минеральных удобрений.
в 2-3 раза больше урожая, чем на обычных плоских грядках	Полузрелая органика противостоит посему семян
Покупной грунт обезопасит рассаду от гниения, сорняков и различных грибковых болезней.	Риск размножения в грунте неблагоприятной живности
Удобство сбора урожая, а также  вскапывания, удобрения, прополки огорода.	Ограничения высаживаемых видов растений
Благоприятное выращивание урожая в холодную пору.	При частом поливе вода может застаиваться
Необычный и оригинальный декор высаживаемых растений	Материальные затраты при создании грядок
Экономия площади высаживаемых растений.
Дизайн и форма грядки может быть различной
Быстрое прогревание грунта, что позволяет высаживать растения раньше
Удобство в сборке низкорастущих растений
В весеннюю пору быстро сходит снег, грунт быстро прогревается.
Оптимальная температура грунта
Хороший дренаж, уплотненная почва

Как мы видим преимуществ намного больше, чем недостатков.

Полив высоких грядок

Поливать высокие грядки придётся намного чаще, чем обычные плоские грядки. Это связано с тем, что грунт очень быстро высыхает, поэтому к уходу за подобными грядками нужно подходить очень осторожно.

На высоких грядках грунт имеет температуру на 10 градусов выше, чем на простых грядках. Что обеспечивает эффективное развитии корневой системы, кроме этого растения можно высаживать раньше, чем обычно.

Высокие грядки из кирпича

Преимущество высоких грядок из кирпича в том, что такая конструкция будет максимально надёжной. Способ укладки кирпичной конструкции выполняется обычным способом: необходимо сделать разметку необходимой длины и ширины грядки и уложить кирпичом.

У садовода, который не имеет достаточных навыков по укладке кирпича, есть риск, что грядка будет иметь неаккуратную форму.

Высокие грядки фото

Как правильно сделать высокие грядки

Грамотно подойдите к процессу выбора оптимальной высоты, длины и ширины грядок.

При наличии хорошего грунта насыпную грядку можно соорудить высотой 15 см, но если грядка отделена от грунта, тогда лучше её сделать выше в два раза (приблизительно 30 см), такая высота оптимальна для огородных растений. Для компостных теплых грядок высоту целесообразно выбрать от 50 см и выше.

Отметим, что картофель рекомендуется высаживать на сравнительно высоких грядках.

Высокие грядки очень удобны на дачных участках, когда нет времени при холодной температуре постоянно накрывать грядки. Благодаря слою компоста корни растений будут в полной безопасности от внезапных заморозков, грядка будет иметь оптимальную температуру.

Многие дачники строят грядки на уровне пояса для удобного сбора урожая. Однако следует внимательно подойти к проектированию широких грядок, в этом случае при большой высоте дотянуться до середины грядки будет сложно.

По большому счёту, длина значения не имеет, можно выбрать любую, единственным ограничением станет длина самого дачного участка. Рекомендуется делать огораживания надёжными и устойчивыми, так длинные доски можно укрепит с помощью вертикальных планок либо столбиками.

В отличие от длины, ширина грядки является серьёзным параметром. Следует высадить рассаду в два ряда. Для грядки выберите ширину в пределах 100 см.

На самом деле на высоких грядках высаживают многие растения, но такие культуры как подсолнечник и кукуруза на высоких грядках не высаживают.

В качестве доступных материалов для ограждений высоких грядок чаще всего используют  брёвна, доски, плетеные барьеры, кирпич, металл, пластик и шифер. От того, какой материал вы выберите, зависит долговечность и надёжность оградки.

Итак, выделим основные этапы создания высоких грядок:

1. Для создания высоких грядок, выберите необходимый участок (защищённый место от ветра, предпочтительна солнечная сторона) и очистите его от мусора и сорняков.

2. Сделайте разметку территории. Рассчитайте высоту и ширину. Высота выбирается индивидуально, а ширина должна быть не более 1 метра.

3.  Постепенно заполняем грядку. Выкладываем слой соломы (либо опилок, травы, веток и т.п.)

4. Соорудите деревянную конструкцию в качестве ограждения. На дно полезно проложить металлическую сетку, которая защитит рассаду от полевок, кротов, как с ними бороться и других вредоносных существ.

5. Последующий слой – органика (компост), необходимая для создания питательных веществ грунта. Стоит учесть, что спустя какое-то время грунт осядет, поэтому слои стоит повторить до необходимой высоты.

6. Делаем верхний плодородный слой почвы (предположительно 10 см)

7.  Поливаем грядки водой, не перемешивая выложенные слои.

Одной из трудностей, с которой может столкнуться садовод это создание корпуса и каркаса грядки.

Грядку можно защитить от осадков и других внешних факторах с помощью плёнки.

В торцах высокой грядки не трудно установить стойки, которые послужат опорой для шпалеры, если она вам понадобится для выращивания огурцов, фасоли и других плетёных растений. На этих стойках можно также закрепить навес, чтобы защитить томаты, перцы и другие растения от туманов и дождей.

На приподнятых грядках особенно хороший урожай помидоров, огурцов, кабачков, капусты, перца, кустовых трав и баклажанов. Важно первые 2 года не высаживать рассаду, которая способна создавать нитраты: пекинская капуста, салаты, редис и т.п.

Безусловно, процесс создания высоких грядок требует немалых усилий, но не требует специальной сноровки. Высокие грядки позволят открыть огородный сезон, повысить урожайность и  создать шедевры садоводства.

Хороших урожаев!

Source: dachnoe-delo.ru

Читайте также

stroyka.ahuman.ru

Выровнять грядки — Сайт про огород

Содержание статьи:

Высокие грядки «за и против»

Очень часто дачники и домовладельцы создают высокие грядки, или так называемые, приподнятые или насыпные грядки. Применяются такие грядки не только для высоких огородов, но и для насыпных клумб.

Высокие грядки отлично подойдут для людей с ограниченными физическими возможностями, поскольку грядки не нужно будет часто перекапывать, достаточно периодически разрыхлять землю.

Такой «приподнятый огород» имеет преимущества и недостатки.

Высокие грядки «за и против»
за	против
Безопасное выращивание овощей, фруктов, ягод, травяных растений и т.д. Защита от неблагоприятных условий.	Быстрое высыхание грунта, регулярный полив.
Не зависит он повреждённой почвы в огороде, поскольку можно применять полезный покупной грунт.	Частое добавление дополнительных минеральных удобрений.
в 2-3 раза больше урожая, чем на обычных плоских грядках	Полузрелая органика противостоит посему семян
Покупной грунт обезопасит рассаду от гниения, сорняков и различных грибковых болезней.	Риск размножения в грунте неблагоприятной живности
Удобство сбора урожая, а также  вскапывания, удобрения, прополки огорода.	Ограничения высаживаемых видов растений
Благоприятное выращивание урожая в холодную пору.	При частом поливе вода может застаиваться
Необычный и оригинальный декор высаживаемых растений	Материальные затраты при создании грядок
Экономия площади высаживаемых растений.
Дизайн и форма грядки может быть различной
Быстрое прогревание грунта, что позволяет высаживать растения раньше
Удобство в сборке низкорастущих растений
В весеннюю пору быстро сходит снег, грунт быстро прогревается.
Оптимальная температура грунта
Хороший дренаж, уплотненная почва

Как мы видим преимуществ намного больше, чем недостатков.

Полив высоких грядок

Поливать высокие грядки придётся намного чаще, чем обычные плоские грядки. Это связано с тем, что грунт очень быстро высыхает, поэтому к уходу за подобными грядками нужно подходить очень осторожно.

На высоких грядках грунт имеет температуру на 10 градусов выше, чем на простых грядках. Что обеспечивает эффективное развитии корневой системы, кроме этого растения можно высаживать раньше, чем обычно.

Высокие грядки из кирпича

Преимущество высоких грядок из кирпича в том, что такая конструкция будет максимально надёжной. Способ укладки кирпичной конструкции выполняется обычным способом: необходимо сделать разметку необходимой длины и ширины грядки и уложить кирпичом.

У садовода, который не имеет достаточных навыков по укладке кирпича, есть риск, что грядка будет иметь неаккуратную форму.

Высокие грядки фото

Как правильно сделать высокие грядки

Грамотно подойдите к процессу выбора оптимальной высоты, длины и ширины грядок.

При наличии хорошего грунта насыпную грядку можно соорудить высотой 15 см, но если грядка отделена от грунта, тогда лучше её сделать выше в два раза (приблизительно 30 см), такая высота оптимальна для огородных растений. Для компостных теплых грядок высоту целесообразно выбрать от 50 см и выше.

Отметим, что картофель рекомендуется высаживать на сравнительно высоких грядках.

Высокие грядки очень удобны на дачных участках, когда нет времени при холодной температуре постоянно накрывать грядки. Благодаря слою компоста корни растений будут в полной безопасности от внезапных заморозков, грядка будет иметь оптимальную температуру.

Многие дачники строят грядки на уровне пояса для удобного сбора урожая. Однако следует внимательно подойти к проектированию широких грядок, в этом случае при большой высоте дотянуться до середины грядки будет сложно.

По большому счёту, длина значения не имеет, можно выбрать любую, единственным ограничением станет длина самого дачного участка. Рекомендуется делать огораживания надёжными и устойчивыми, так длинные доски можно укрепит с помощью вертикальных планок либо столбиками.

В отличие от длины, ширина грядки является серьёзным параметром. Следует высадить рассаду в два ряда. Для грядки выберите ширину в пределах 100 см.

На самом деле на высоких грядках высаживают многие растения, но такие культуры как подсолнечник и кукуруза на высоких грядках не высаживают.

В качестве доступных материалов для ограждений высоких грядок чаще всего используют  брёвна, доски, плетеные барьеры, кирпич, металл, пластик и шифер. От того, какой материал вы выберите, зависит долговечность и надёжность оградки.

Итак, выделим основные этапы создания высоких грядок:

1. Для создания высоких грядок, выберите необходимый участок (защищённый место от ветра, предпочтительна солнечная сторона) и очистите его от мусора и сорняков.

2. Сделайте разметку территории. Рассчитайте высоту и ширину. Высота выбирается индивидуально, а ширина должна быть не более 1 метра.

3.  Постепенно заполняем грядку. Выкладываем слой соломы (либо опилок, травы, веток и т.п.)

4. Соорудите деревянную конструкцию в качестве ограждения. На дно полезно проложить металлическую сетку, которая защитит рассаду от полевок, кротов, как с ними бороться и других вредоносных существ.

5. Последующий слой – органика (компост), необходимая для создания питательных веществ грунта. Стоит учесть, что спустя какое-то время грунт осядет, поэтому слои стоит повторить до необходимой высоты.

6. Делаем верхний плодородный слой почвы (предположительно 10 см)

7.  Поливаем грядки водой, не перемешивая выложенные слои.

Одной из трудностей, с которой может столкнуться садовод это создание корпуса и каркаса грядки.

Грядку можно защитить от осадков и других внешних факторах с помощью плёнки.

В торцах высокой грядки не трудно установить стойки, которые послужат опорой для шпалеры, если она вам понадобится для выращивания огурцов, фасоли и других плетёных растений. На этих стойках можно также закрепить навес, чтобы защитить томаты, перцы и другие растения от туманов и дождей.

На приподнятых грядках особенно хороший урожай помидоров, огурцов, кабачков, капусты, перца, кустовых трав и баклажанов. Важно первые 2 года не высаживать рассаду, которая способна создавать нитраты: пекинская капуста, салаты, редис и т.п.

Безусловно, процесс создания высоких грядок требует немалых усилий, но не требует специальной сноровки. Высокие грядки позволят открыть огородный сезон, повысить урожайность и  создать шедевры садоводства.

Хороших урожаев!

Source: dachnoe-delo.ru

ogorod.radiomoon.ru

Жители села Щелкун в Сысертском районе Свердловской области начали сбор подписей на имя губернатора Евгения Куйвашева, депутата Госдумы Льва Ковпака, а также в региональное и федеральное министерства природных ресурсов и экологии, чтобы спасти и восстановить озеро Щелкунское, вокруг которого еще в 1690 году возникло поселение. Как рассказал Znak.com глава инициативной группы Дмитрий, озеро обмелело на 30-50 метров от берега, дно покрывается илом: такими темпами через пару лет бездействия водоем превратится в болото, что уже случилось с рядом других озер в Сысертском районе. Жители хотят спасти это озеро и предпринимают попытки, чтобы его включили в федеральную программу по реабилитации водоемов.

Озеро Щелкунское находится рядом с жилыми домами. В него не впадает ни одна река — оно подпитывается подземными водами. Как рассказывает Дмитрий, около 50 лет назад для качественной мелиорации к Щелкунскому пристроили трехкилометровый канал, «как в Венеции», от озера Боевского, находящегося выше, в местных горах. Примерно до 2015 года канал питал озеро без особых перебоев, но в последние несколько лет ситуация изменилась.

Инцидент с газопроводом «Бухара — Урал»

«В районе этого озера проходит газопровод „Бухара — Урал“. Его пять лет назад начали реконструировать, меняли трубы, там ходили трактора-трубоукладчики, они [во время работ] раздавили проход канала. Получилась плотина, и озеро перестало получать воду. По этой проблеме поднимали вопросы, приезжали люди из правительства. Я случайным образом нашел мужиков, ответственных за этот участок газопровода, и сказал им, что эти акты приведут к многомиллионным штрафам. Мол, проще восстановить, чтобы повода наказывать не было. За три дня они все расчистили, и все благополучно закончилось», — рассказывает Дмитрий.

Такой уровень воды был раньшепредоставлено жителями

По словам мужчины, очередные проблемы возникли в 2020 году, когда в канале «воду полностью выключили, перекрыв кран».

«Китайская мафия» выращивала капусту за счет воды в озере

«Все подумали, что паводок закончился, и уровень воды упал. Но оказалось, что там недалеко от канала — иностранцы: китайцы, таджики, какая-то непонятная мафия. Они взяли в аренду землю, построили теплицы, разбили поля и начали выращивать капусту. Они сделали врезку в канал, дамбу, накидали мешков с песком, укрепили ее досками и сделали отвод воды к себе. И два здоровенных насоса поливали [их грядки]», — говорит Дмитрий.

Он сообщил, что проблему удалось решить лишь 13 июня, когда один молодой человек, живущий в Сысертском районе, обнаружил эту дамбу во время объезда на квадроцикле. На «затор» пришли посмотреть местные жители.

«Мы все вместе завалили отводы землей, камнями, и в канале вода начала подниматься на глазах. Немного, но начала. За одни сутки сантиметров 10 воды поднималось. А китайцы откопали обратно. 

Мы им предъявили, а они ответили, что есть разрешение. По факту его не было. В итоге сначала был жесткий разговор, а потом нашли с ними общие точки соприкосновения.

На самом деле они поняли, что народа много поднялось, воевать они не будут, так как сразу окажутся в проигрышной ситуации. Все успокоилось, они отрыли свой котлован, который начали использовать для полива», — объясняет житель села Щелкун.

«Раньше рыбаков миллиард был, сейчас никого нет»

Местные считают, что эти инциденты, а также знойная жара привели к обмелению озера. Жители рассказали о проблеме главе Сысерти Дмитрию Нисковских, который ответил, что у муниципалитета на решение проблемы нет денег, поэтому попросил писать губернатору об этой экологической проблеме. Администрация района и жители муниципалитета таким образом надеются попасть в федеральную программу.

Теперь уровень воды в озере такой. Раньше вода доходила до помоста и спуска с негопредоставлено жителями

«Все за озеро вступились. В районе порядка шести тысяч человек живет. Потому что оно центральное, все сюда приезжают отдыхать. Раньше рыбаков миллиард был, сейчас никого нет, потому что идти по пояс в иле никто не хочет. Все хотят его спасти потому, что помимо рыбалки-купалки люди оттуда воду берут. Озеро, хоть и не считается питьевым, но используется [для этого]. Местные хотят, чтобы власти выделили им деньги на мероприятия по спасению озера. Но, как мне сказали, процедура по восстановлению очень дорогая. Там даже не десятки, а сотни миллионов рублей. Так или иначе, люди воодушевились тем, что Нисковских сказал: если мы до федеральной власти достучимся, то там такие деньги есть, и их могут выделить. Народ решил использовать этот шанс», — рассказывает Дмитрий.

Мужчина утверждает, что Нисковских поддержал инициативу местных жителей и сказал, что «есть шанс протащить инициативу на рассмотрение в Госдуму». 

Недавно жители начали собирать подписи с требованием «спасите озеро», под петицией подписались больше 200 человек.

«Озеро красивое, с многолетней историей. Писатели здесь останавливались известные. Оно тысячу лет существует, и после нескольких неприятных инцидентов превращается в ничто. Таких захламленных озер по Сысертскому району, которые в болота превратились, — море. Это происходит очень быстро. Щелкунское озеро еще можно спасти. Я людей из минприроды привозил. Они говорят: „Все понимаем, но денег даже в федеральной программе не много. Они выделяются в первую очередь под питьевые озера“. А наше питьевым не считается, хоть и используется. В регионе нет денег даже водохранилище Черноисточинское под Нижним Тагилом восстановить. Во всей области [выделенных] 3 млрд хватит на два-три озера», — говорит активист. 

«Министерство держит ситуацию на контроле»

В министерстве природных ресурсов и экологии Свердловской области Znak.com подтвердили, что знают о проблемах Щелкунского озера.

«В настоящее время министерство природных ресурсов и экологии Свердловской области работает с инициативной группой граждан села Щелкун в части выявления причин обмеления водного объекта. В частности, была обнаружена искусственная запруда канала, питающего озеро Щелкун, которая была разобрана инициативной группой граждан, и в настоящее время фиксируется визуальное увеличение приточности водного объекта. Министерство природных ресурсов и экологии Свердловской области держит ситуацию на контроле и планирует мероприятия реагирования на ситуацию в рамках имеющихся полномочий», — ответили в правительстве.

1.06.2021
KudaPostupat.by

Тест по русскому языку. 2021 год. Вариант 3. Составила репетитор по русскому языку, ИП Бовтрукевич И. М. — специально для пользователей Электронного справочника абитуриента Беларуси KudaPostupat.by (Куда Поступать бай). Условия всех заданий совпадают с условиями заданий тестов 3-го этапа РТ 2021г.

! Ответы можно скачать здесь.

Часть А

А1. Пишется «А» на месте пропуска в словах:

1. р…внинный
2. тр…туар
3. пром…чить ноги
4. обог…щённый
5. к…сательная

А2. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. д…зертир, пр…увеличение
2. пр…тензия, прот…реть
3. эл…ксир, переб…рать
4. вес…льчак, пр…землиться
5. уд…вляться, пр…крывать

А3. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

1. (древесная) стру…ка, ж…ёный
2. бе…церемонный, дер…кий
3. ро…ство, ре…кий случай
4. ас…игнование, рас…рочка
5. умыват…ся, барабан…щик

А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:

1. щ…лкать пальцами
2. пирож…к с мясом
3. запеч…м в печке
4. освещ…н фонарем
5. за камыш…м

А5. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

1. горизонтальные столбц…, под…тожить работу
2. ц…линдрическая фигура, уц…левший
3. меж…здательское соглашение, вентиляц…онный короб
4. серебряная брош…, зажеч… свечи
5. в…ючное животное, пред…юбилейный

А6. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. звоноч…к, стоит на контрол…
2. манеж…к, об ансамбл…
3. о здоровь…, сговорч…вый
4. о говорящ…м попугае, ружь…цо
5. выступить на ассамбле…; излиш…к

А7. Пишется «А/Я» на месте пропуска в примерах:

1. пол…щий грядки
2. потер…нный шарик
3. наде…вшийся на успех
4. флаги ре…т
5. кле…л конверты

А8. Пишется «НН» на месте всех пропусков в рядах:

1. золочё…ый, берестя…ой
2. сплочё…ость, пожелать искре…е
3. театрализова…ый, промышле…ик
4. окраше…ый, тропинки исхоже….ы
5. варе…ый утром, агитацио…ый

А9. Пишется «НЕ» раздельно во всех случаях в рядах:

1. (не)навсегда; (не)дубовая роща
2. (не)узнав; (не)настный день
3. (не)известный автор; ничего (не)сказано
4. (не)гибкий, а жёсткий диск; (не)указана
5. (не)отремонтированный мастером; (не)каждый

А10. Пишется «НЕ» на месте пропусков:

Как было н.. (1) гордиться этим мастером! Его оригинальные поделки и корзиночки н.. (2) могли н.. (3) вызывать у всех восхищения. Ещё н.. (4) разу я н.. (5) встречала человека, который бы так изобретательно работал с соломкой.

А11. Через дефис пишутся слова:

1.  (ярко)синий
2. петь (по)английски
3. (пол)границы
4. (южно)американский
5. (длинно)хвостый

А12. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

1. Жюри конкурса (в)последствии обсудило результаты голосования.
2. (За)чем он пугал меня?
3. Петька уже (на)плаву вскочил в лодку, сел и начал быстро грести вёслами.
4. (В)начале декабря был первый экзамен.
5. Пальто он всегда носил (на)распашку.

А13. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1. Решетка Летнего сада в Петербурге _ одно из лучших украшений набережной Невы.
2. В нашем микрорайоне построены сад, школа, торговый центр и почта _ все, что необходимо новоселам.
3. Наследие гениев былого _ есть источник вечного добра.
4. Обещание _ это обязательство для человека, если, конечно, он порядочен.
5. Обрыв и стоящая на его верхушке Марьина береза _ словно застывший кадр из старого фильма.

А14. Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Он долго разглядывал лежавшего на земле человека спрятавшись за деревом.
2. Несмотря на свои размеры эта огромная машина была очень маневренной и бесшумной.
3. До последнего момента я глупец надеялся на справедливость.
4. В углублении рассматриваемой нами сцены стояла палатка.
5. Багратион оглядел свиту ничего не выражающими глазами.

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Естественно всегда только то что происходит из глубины души.
2. Он пребывал в каком-то романтическом настроении однако вскоре понял-таки что его ожидает.
3. Горный воздух без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человек.
4. К счастью отдых удался на славу и все планы были реализованы.
5. Это значит что в расчетах была допущена ошибка.

А16. Укажите, какие предложения соответствуют приведенной ниже схеме (учтите, что знаки препинания не расставлены):

[   ], и [   ].

1. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.
2. Подпустить врага и дать огонь по команде!
3. Они шли быстро и было им тепло.
4. Море благодатное сверкало и волны с шелестом ложились на берег.
5. В полдень на пляже песок уже обжигал ступни и сверкал на раскаленном солнце микроскопическими желтыми частицами создавая эффект рассыпанного золота.

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1. Кажется, что если вглядеться в аквариум, то увидишь тихое море с водой цвета звёзд.
2. Пока мы пили чай, дождь прекратился и выглянуло солнце.
3. Я чувствовал, что в душе происходит неладное и боялся, что выражение лица может выдать меня.
4. В ночной тишине было слышно, как царапает по стеклу ветка клёна и барабанит по крыше дождь.
5. Все кто поступит в этом году на первый курс нашего университета, получит место в общежитии.

А18. Знаки препинания расставлены правильно в бессоюзных сложных предложениях:

1. Вставать мне не хотелось: в избушке было довольно холодно.
2. Заря осветила небо — лес оживился утренним пением птиц.
3. Вечером, возможно, придут гости: надо подготовиться к их встрече.
4. В бездонной выси плыли облака — время тянулось с убийственной медлительностью.
5. Фонарей оказалось мало, площадка оставалась плохо освещенной.

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1. «Давненько я не брал в руки шашек», — говорил Чичиков.
2. «Тебе нужно с ним помириться», — сказала мама. «Я не могу, мне стыдно», — ответил Пашка, опустив голову.
3. «Ты же видишь теперь, что я была права, — сказала Клавдия и тут же добавила. — Старших надо слушать. Они уже пережили всё то, что вам, молодым, еще предстоит, и априори знают больше».
4. — Я там уже был, — сказал Никита: — Всю рубашку в кустах разорвал.
5. Как утверждают инфекционисты: «Эпидемия коронавируса закончится после 2022 года».

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Сначала его рассказ все восприняли _ как плохой анекдот.
2. Древний историк _ как будто признает, что местное предание о потопе соответствует истине.
3. Цветок гардении жасминовой _ как платье невесты, усыпанное нежными лепестками.
4. Она старалась не замечать колючих _ как иголки _ взглядов присутствующих.
5. История есть не что иное _ как беспрерывное изменение человеческой природы.

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Если вас пригласили на вечеринку _ (1) где вы почти никого не знаете _ (2) можно поступить так _ (3) выберите из всей компании человека _ (4) который тоже пришел один _ (5) и смело обращайтесь к нему со словами приветствия.

А22. Укажите, в каких примерах значение фразеологизмов указано верно:

1. бабушка надвое сказала — речь о чем-то, что еще неизвестно, не доказано
2. бальзаковский возраст — возраст женщины от 50 до 60 лет.
3. беден как церковная мышь — очень беден, с намёком на голодание
4. решетом воду носить — выполнять бесполезную работу
5. сады Семирамиды — что-то неприятное

А23. Укажите, какие слова имеют такое же строение, как слово хваткий

1. трещинка
2. сковородка
3. пробка
4. пылкий
5. банка

А24. Выделенные слова являются сочинительными союзами и соединяют части сложного предложения:

1. Лил страшный дождь, отряд же направился на задание.
2. Он никогда не плакал, зато по временам находило на него дикое упрямство.
3. Канонада стала слабее, однако трескотня ружей сзади и справа слышалась все чаще и чаще.
4. Все домашние собрались вокруг стола и, как это часто бывает, стали оживленно обсуждать новость.
5. За этими лугами виднелись другие луга, зелёные и еще не тронутые косой.

А25. Верными являются утверждения:

1. В предложении Она попросила отправить её к мужу выделенное слово выполняет функцию дополнения.
2. В предложении Стремление победить в этой войне было очевидным составное глагольное сказуемое.
3. В предложении Чехов приехал в Ялту прежде всего работать выделенное слово выполняют функцию обстоятельства.
4. Предложение Горный воздух, без всякого сомнения, благотворно влияет на здоровье человека осложнено вводной конструкцией.
5. Предложение Абитуриенты, будьте крайне внимательны во время выполнения заданий является двусоставным.

А26. Речевые нормы нарушены в предложениях:

1. Люди идут в музей, чтобы обогатить свой духовный багаж новыми знаниями.
2. Сергей всегда был несколько скуповатым, экономичным человеком.
3. С давних времён бытует поверье, что аисты приносят счастье.
4. Мировоззрение на жизнь у героев Зощенко очень примитивно.
5. Местные растения веками приспосабливались к особенностям здешней почвы.

А27. Морфологические нормы нарушены в предложениях:

1. Самый важнейший предмет для нас — это история.
2. В чашу с чистою водой клали перстень золотой.
3. Абоненты могут бесплатно пользоваться связью с двумя тысячами двухсот двадцатью городами страны.
4. Трое выпускниц выразили желание поступать в МГЛУ.
5. Постепенно утихающий ветер всё ещё раскачивает деревья.

А28. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1. Все выступающие указывали о необходимости изменить график работы магазина.
2. Обучаясь игре на пианино, у меня улучшились слух и память.
3. Сделанные исправления учеником в изложении повлияли на итоговую отметку.
4. Добавьте в салат два больших зелёных яблока.
5. Следует отличать одну форму слова от другой.

Текст к заданиям А29, А30 и В1 – В5

   (1) Минский детский парк имени Максима Горького — один из памятников культуры, архитектурного и ландшафтного искусства Беларуси. (2) Его история отслеживается с далёкого 1801 года. (3) В те времена земли парка представляли собой лесистую местность, пересечённую рекой Свислочь. (4) И назывался он тогда «Городским садом». (5) Торжественное открытие оборудованного для гуляний парка состоялось спустя четыре года.

  (6) С течением времени территория парка разрасталась. (7) В 19-го веке здесь появился Летний городской театр, а также зимний каток. (8) В начале 20-го века в парке был открыт ресторан, отреставрирован трек для велоспорта, а также появились площадки для проведения культурных мероприятий Минска.

  (9) Современное название парк получил лишь в 1936 году, тогда как в предыдущие годы именовался «Профинтерн».

  (10) В ходе боевых действий во время Второй мировой войны границы парка были уничтожены, восстановление же закончилось только в 1952 году. (11) Первые детские аттракционы на территории парка появились в 1960 году.

  (12) Сегодня на территории парка имени Горького имеется множество тропинок для прогулок, а также оборудованных лавочек для отдыха. (13) Здесь протекают воды реки Свислочь и искусственного канала, построенного человеком. (14) Венцом парка является памятник писателю Максиму Горькому, в честь которого парк и получил своё название.

А29. Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже утверждений соответствуют содержанию текста:

1. Парк имени Горького был создан в 30-х годах прошлого века.
2. До в 1936 года парк имени Горького назывался «Профинтерн».
3. Во время Второй мировой войны границы парка были расширены.
4. Аттракционы в парке появились в 1960 году.
5. Через территорию детского парка имени Горького протекают воды двух рек.

А30. Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

1. Научный стиль речи;

2. Публицистический стиль речи;

3. Тип речи – повествование с элементами описания;

4. Тип речи – рассуждение;

5. Задача речи – рассказать историю создания и развития столичного детского парка имени Максима Горького.

Часть В

В1. Найдите в тексте (среди предложений 1-4) предложение, связанное с предыдущим при помощи союза и местоимения. Номер предложения запишите цифрами (например, 10) в область ответов.

В2. Найдите в 8-м предложении синоним к слову «восстановлен». Запишите это слово (синоним) в область ответов в той форме, в которой оно использовано в тексте.

В3. Найдите в 3-м предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В4. Подберите слово, от которого образовано слово, выделенное в 13-м предложении текста. Запишите это слово в область ответов в начальной форме.

В5. Укажите характеристики, соответствующие слову, выделенному в 3-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например, 1345.

1. прилагательное в полной форме;
2. причастие в полной форме;
3. качественное;
4. в форме винительного падежа единственного числа;
5. является определением.

В6. Найдите в приведенных ниже предложениях слово, в котором допущена орфографическая ошибка, и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).

Музей под открытым небом «Строчицы» — это уникальное место в Беларуси, где собраны все виды домашних и общественных белорусских построек прошлых столетий. При создании музея на его территорию были перевезены строения из разных уголков страны: церкви, дома крестьян, мельница, колотцы и прочее.

В7. Найдите в предложениях существительные третьего склонения, определите их падеж и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. Серенький комочек вспорхнул с ели и тихо перелетел к обрывам, в туман.	1. именительный
Б. Путешественникам и их сопровождающим предстояло преодолеть долгий путь сначала в степи, а потом — в горы.	2. родительный
В. Этот заячий тулупчик и эта доходящая до безрассудства любовь к Петруше удивляли.	3. дательный
Г. В итоге самую большую прибыль и серьёзную выгоду получил управляющий поместьем.	4. винительный
	5. творительный
	6. предложный

В8. Установите соответствие между глагольными формами и их морфологической характеристикой:

А. обтекаемый	1. в форме будущего времени
Б. решать	2. в форме настоящего времени
В. возьмите	3. в форме прошедшего времени
Г. сжёг	4. значение времени не определяется

В9. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. желание поступить	1. согласование
Б. ничего не читая	2. управление
В. на пятом этаже	3. примыкание
Г. десятый слева

В10. Определите виды придаточных частей в сложноподчиненных предложениях и установите соответствие между предложениями и их схемами:

А. Отвлеченные науки и называются отвлеченными, потому что они отвлекают ваш ум от очевидности.	1. изъяснительная
Б. Маша уже совсем было пошла к двери, когда Шмелёв остановил её.	2. определительная
В. Узнав, что приехал Паратов, Лариса выбежала из избы ему навстречу.	3. времени
Г. Это было то самое место, где шоссе резко обрывалось около провалившегося моста.	4. причины
	5. места

---

! Ответы можно скачать здесь.

---

Другие материалы:

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 2-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 1-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно  
• Бесплатные авторские тесты + Ответы
• Тактика и порядок выполнения заданий теста по русскому языку, чтобы избежать ошибок и все успеть. Практические советы 
• Бесплатное онлайн-тестирование! Тесты по русскому языку 2014 — 2021г. + Ответы

• Сборники тестов ЦТ за 2006 — 2014 гг.
• Тесты РИКЗ и полный разбор заданий (консультации)
• Тесты (демоверсии) РИКЗ и правильные ответы к ним
• Демонстрационные варианты тестов по всем предметам ЦТ — в помощь абитуриентам
• Вниманию абитуриентов: РИКЗ предлагает демоверсии тестов по всем предметам (архив)

Задание 5 ОГЭ

по теме «Чередующиеся гласные в корне», «Проверяемые ударением гласные»

Теория

от суффикса А	от ударения	от последующей согласной	от значения корня
1.а//о Кас а – кос (нет суффикса А) Лаг а – лож (нет суффикса А) полОжить, полАгать исключение: полог	1.гАр – гор зар – зОр заря, зорька исключение: выгарки, пригарь, изгарь, зарево, заревый	1.раст (ращ) -рос растение, росли исключение: Ростов, росток, рост, отрасль, подросток, Ростислав, ростовщик, на вырост, выростковый	1. мак = погрузить в жидкость мок = пропускать жидкость, впитывать в себя макать в молоко, сапоги промокли, непромокаемый плащ
2.и//е Бир а – бер (нет суффикса А ) Пир а – пер (запирать) Мир а – мер (замирать) Тир а – тер (оттирать) Стил а – стел (расстилать) Блист а – блест (блистать) Чит а – чет (вычитать) Жиг а – жеч (зажигать) Дир а – дер (придираться) исключение: сочетание, сочетать	2. клан-клон твар-твор под ударением пишется то, что слышим, без ударения только О поклониться кланяться сотворить исключение: утварь	2. скак – скоч вскочить, вскакивать исключение: скачи скачок скачу	2. равн = равный, одинаковый, сходный ровн = ровный, гладкий, прямой подровнять клумбы, сравнить исключение: равнина, равнение равняйся, ровесник уровень, ровня поровну, равняться
3.им, ин//а, я начинать – начать внимание – внять снимать – снять сжимать – сжать проклинать — проклясть	В корне плав пишется А (плавучий, поплавок) исключение: пловец, пловчиха, пловцы, плывун (=насыщенный водой грунт). Запомни: плавунец (=жук, живущий в стоячей воде)

Обратите внимание на корни-омонимы:

1) ГАР-ГОР = чередующиеся в значение «воспламенять», «воспламенить»; ГОРевать — ГОРе = безударная гласная, проверяемая ударением ГОРистый – ГОРы = безударная гласная, проверяемая ударением

2) МИР – МЕР = чередующиеся гласные в значении «застыть» ПриМИРить, примИрение – мир = проверяемая гласная, ПриМЕРять — примерить = проверяемая гласная

3) КАС-КОС = чередующиеся гласные в значении «дотронуться» КОСа – КОСы = проверяемая гласная, КОСить – КОСит = проверяемая гласная

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ВЫРАЩЕННЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласных в конце корня.

3)СТАРОЖИЛЫ — написание безударной гласной А в корне слова необходимо запомнить.

4) ЗАРЕВАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

5) ТВОРИТЕЛЬНЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИГОРЮНИТЬСЯ — написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.

2) КОСНУТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.

3) ВЫБИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) КОСНУТЬСЯ — безударная гласная в корне проверяется ударением, поэтому в корне пишется буква О

5) ПРИЛАГАТЬ (усилия)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) РАСТЕРЕТЬ – в корне пишется буква А, так как дальше следует сочетание СТ

3) МАКАТЬ (перо в чернильницу)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

4) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

5) КОСНУТЬСЯ (темы)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЛОЖЕНИЕ — корневая безударная гласная проверяется ударением (слОжим)

2) ВЫРАСТИТЬ (урожай)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

3) (маленький) РОСТОК— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

4) ПРИКОСНОВЕНИЕ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

5) ПРИЛОЖИТЬ (старание)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИКАСАТЬСЯ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ЗАРЯ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ЗАСТЕЛИТЬ (постель)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

4) ЗАГОРАТЬ (на пляже)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

5) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ)— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИЛАГАТЬ (усилия)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

2) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

3) ВЫРАСТИТЬ (урожай) – в корне пишется буква А, так как дальше следует сочетание СТ

4) ГОРЕТЬ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) ПРИКАСАТЬСЯ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (город) РОСТОВ— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

2) (с) ЗАМИРАНИЕМ (сердца)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

3) ЗАСТЕЛИТЬ (постель)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

4) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ (наклонение)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) БЛЕСНУТЬ – в корне с чередованием пишем Е, так как нет суффикса А

2) ЗАГОРАТЬ (на пляже)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

3) ПРИКОСНОВЕНИЕ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) УСЛОЖНИТЬ (задачу) – корень с чередованием –лаг-//-лож-

5) ПРИСКАКАТЬ — в корне пишется буква А, так как корень заканчивается буквой К

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАЩЕННЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласных в конце корня.

2) СТАРОЖИЛЫ — написание безударной гласной А в корне слова необходимо запомнить.

3) КАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса -А- после корня.

4) УЛОЖИТЬ (спать)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

5) РОСИСТЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от сочетания согласных в нём

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАГОРАЕШЬ (на солнце) – в корне ГОР пишем О, так как после него есть суффикс А

2) РОСКОШНЫЙ – корень с чередующейся безударной гласной О

3) ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от УДАРЕНИЯ.

4) ДОЛИНА — написание безударной гласной в корне проверяем проверочным словом «дол»

5) СКАЧОК — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса -А- после корня.

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОЛОЖИТЬ (на место) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

2) ВЫРАСТАЛИ (в лесу) – в корне пишем А, так как есть проверочное слово

3) ПРИКАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А- после корня.

4) ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) МАКАТЬ (перо в чернильницу) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КОСНУТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.

2) ВЫБИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А- после корня.

3) ПРИЛАГАТЬ (усилия) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

4) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от СТ

5) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующих согласных СТ /Щ

2) НАСЛАЖДЕНИЕ (завтраком) – корень с чередующейся гласной

3) ВЫБИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) (маленький) РОСТОК — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

5) ПРИКОСНОВЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАСТЕЛИТЬ (постель) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

2) ГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) (с) ЗАМИРАНИЕМ (сердца) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем

4) ТВОРИТЕЛЬНЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от УДАРЕНИЯ.

5) ПРИКАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАГОРАТЬ (на пляже) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

2) ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ПРИЛАГАТЬ (усилия) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

4) ЗАСТЕЛИТЬ (постель) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) ЗАГОРАТЬ (на пляже) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от СТ //Щ

4) НЕПРОМОКАЕМЫЙ (плащ) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

5) ЗАСТЕЛИТЬ (постель) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОДРОВНЯТЬ (траву) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

2) ПОЛОЖИТЬ (на место) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова можно проверить словом полОжит.

3) ПРИЛАГАТЬ (старание) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

4) КОСНУТЬСЯ (щеки) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от СТ / Щ.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

2) УЛОЖИТЬ (спать) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

3) ОТРАСЛЬ (промышленности) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

4) СОЧЕТАНИЕ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

5) ПРИЛОЖИТЬ (старание) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

2) (город) РОСТОВ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3) ВЫГАРКИ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

4) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) УЛОЖИТЬ (спать) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫСТИРАТЬ (бельё) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

2) ОТРАСЛЬ (животноводства) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3) БЛИСТАТЬ (умом) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

4) КОСИТЬ (траву) — написание чередующейся гласной в корне слова проверяется наличием/отсутствием в слове суффикса —А-.

5) НАКЛОНИТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИКОСНОВЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ЗАДИРАТЬ (нос) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) РАВНЕНИЕ (в строю) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

4) (цветы) ПОДРОСЛИ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующей согласной.

5) РАССТИЛАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

2) ТВОРЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

3) ЗАРОВНЯТЬ (дорогу) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

4) ВЫЧИТАНИЕ — правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является исключением).

5) РАЗБИРАТЬСЯ (в людях) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАПЕРЕТЬ (дверь) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

2) СЖИГАТЬ — безударная гласная в корне слова проверяется формой слова, в котором гласный звук находится в ударном слоге.

3) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

4) (снег) РАСТАЯЛ — в корне слова с чередующейся гласной перед -СТ пишется буква А.

5) СКАКАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласной в корне буквы К

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СОБИРАЮСЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса –А-, который следует за корнем.

2) ВЫРАЩЕННЫЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующей согласной.

3) ОПИРАЕТСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

4) РАЗГОРАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса –А-, который следует за корнем.

5) ГОРИСТАЯ (местность) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАЗБИРАТЬСЯ (в шкафу) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

2) КАСАТЕЛЬНАЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А-, который следует за корнем.

3) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором этот гласный звук находится в ударном слоге.

4) СЖИГАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А-, который следует за корнем.

5) СКОСИТЬ (глаза в сторону) — написание чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А-, который следует за корнем.

Задание 5: Н — НН в суффиксах причастий (и других частей речи)

Примечание: слово на –ОВАННЫЙ / -ЕВАННЫЙ является отглагольным прилагательным!

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЁННЫЙ – в суффиксах –ЕНН-/-ЁНН- причастий совершенного вида пишется НН

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме причастия пишется Н

3) СКЛЕЕНЫ — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме.

4) ШОКИРОВАННЫЙ — в полных страдательных причастиях прошедшего времени с суффиксом -ИРОВА- пишется НН.

5) РУМЯНЫЙ — одна буква Н пишется в отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, не имеющих ни приставок, ни зависимых слов.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛОМАННАЯ (учеником парта) — в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН, если слово образовано от глагола совершенного вида

2) ЗОЛОЧЁНЫЕ – в суффиксах отглагольных прилагательных, образованных от глагола несовершенного вида, пишется одна буква Н.

3) СТИРАНЫЙ — в суффиксе полного страдательного причастия несовершенного вида пишется одна буква Н

4) СТЕКЛЯННЫЙ (бокал) – в суффиксе -ЯН- относительных прилагательных всегда пишется одна Н, кроме трёх

исключений, к которым относится данное слово

5) ЗАКОННО — в наречии, образованном от прилагательного с -НН-, пишется две Н

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СДЕЛАНО – в краткой форме причастия пишется Н

2) ИСПЕЧЁННЫЙ (пирог) – в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, т.к. слово образовано от глагола несовершенного вида

3) ЛЕКАРСТВЕННЫЙ — в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительных с основой

на -Н, пишется НН

4) СУШЕННАЯ (на солнце дыня) — в суффиксе отымённого прилагательного -ЁНН- пишется две буквы НН

5) МАРИНОВАННЫЕ (огурцы) — в суффиксе отглагольного прилагательного пишется НН, потому что слово образовано от глагола с суффиксом -ОВА-

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЁННЫЙ – в суффиксах –ЕНН-/-ЁНН- отглагольного прилагательного с приставкой пишется НН

2) ЛЕБЕДИНОЕ (перо) — в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ИН-, пишется одна буква Н

3) СТАРИННАЯ (картина) – в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного с основой на -Н, пишется две буквы НН

4) ПОКРАШЕНА (крыша) — в кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется одна буква Н

5) МЕДЛЕННО (шёл) – в наречии на -о(-е) всегда пишется НН

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ИСПЕЧЁННЫЙ (пирог) – в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, т.к. слово образовано от глагола совершенного вида

2) БЕССМЫСЛЕННЫЙ — в суффиксе -ЕНН- прилагательного, образованного от существительного, пишется НН

3) НЕЧИЩЕНЫЙ (пол) — отглагольное прилагательное с приставкой совершённого вида пишется с одной буквой Н

4) ДЕРЕВЯННЫЙ — правописание суффикса в прилагательном не определяется правилом (является исключением)

5) РЕШЕНА (задача)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЁННЫЙ – в суффиксах –ЕНН-/-ЁНН- отглагольного прилагательного с приставкой пишется НН

2) ЛОМАННАЯ (учеником парта) — в суффиксах отглагольных прилагательных совершенного вида пишется буква Н

3) ПОЗОЛОЧЕННОЕ (кольцо) – в суффиксах страдательных причастий совершенного вида пишется НН

4) СДЕЛАНО – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

5) МЕДЛЕННО (шёл) – в наречии на -о(-е) пишется столько же Н, сколько в слове, от которого оно образовано

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЧЕЛИНЫЙ (укус)— в суффиксе-ИН- отымённых прилагательных пишется одна -Н-.

2) ЗАГРУЖЁННАЯ (БАРЖА)— в суффиксе полного страдательного причастия совершенного вида пишется -НН-.

3) ЧУГУННОЕ (литьё)— в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем

4) (ведёт себя) РАСКОВАННО — в кратком прилагательном пишется -НН-.

5) ВЗБУДОРАЖЕНЫ (известием)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент)— в причастии пишется -НН-.

2) МУЖЕСТВЕННО (поступить)— в суффиксах наречий пишется -НН-.

3) ПОКРАШЕННЫЙ (забор)— в суффиксе -ЕНН- прилагательного пишется -НН-.

4) ЗАСТЕЛЕНА (покрывалом)— в суффиксе краткого прилагательного пишется -Н-.

5) ОТОРВАННАЯ (пуговица)— в суффиксе полного причастия совершенного вида пишется -НН-.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОДОБРЕНА (заявка)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

2) (выглядеть) ЕСТЕСТВЕННО— в кратком прилагательном пишется -НН-.

3) НАСТРОЕННЫЙ (на радиоволну)— в суффиксе -ЕНН- прилагательного пишется -НН-.

4) КВАШЕНАЯ (капуста)— в суффиксе отглагольного прилагательного пишется одна -Н-, потому что оно образовано от глагола несовершенного вида

5) КУРИНЫЙ (суп)— в суффиксе-ИН- отымённых прилагательных пишется одна -Н-.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛИМОННЫЙ (вкус)— в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

2) ЗАКОЛОЧЕНО (досками)— в суффиксе краткого прилагательного пишется -Н-.

3) РАНО (встать)— в суффиксах наречий всегда пишется -Н-.

4) БОЛЕЗНЕННО – в наречии пишется столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано

5) С РАССЕЧЁННЫМ (лбом) – причастие образовано от глагола с приставкой, поэтому пишется НН

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЕНА (задача)— в краткой форме причастия пишется Н

2) (ведёт себя) РАСКОВАННО— в наречии пишется -НН-, если оно образовано от слова с НН

3) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент)— в суффиксе –ОНН- причастия пишется НН

4) ОВЧИННЫЙ (тулуп) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

5) КРАШЕНЫЙ (забор)— в суффиксе -ЕН- полного причастия с приставкой пишется -Н-.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ТЕЛЕФОННЫЙ (звонок) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

2) (девочка) РУМЯНА— в наречии пишется столько же -Н-, сколько в слове, от которого оно образовано.

3) ЗАСТЕЛЕНА (покрывалом)— в суффиксе краткого причастия пишется -Н-.

4) НАСТРОЕННЫЙ (на радиоволну)— в суффиксе -ЕНН- отымённого прилагательного пишется -НН-.

5) ЗАКОЛОЧЕНО (досками)— в суффиксе краткого причастия пишется -Н-.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫТАРАЩЕНЫ (глаза) – в краткой форме причастия пишется Н

2) ДЕРЕВЯННАЯ (решётка) – в прилагательном, которое является исключением, пишется НН

3) СОРВАННЫЕ (цветы) – отымённое прилагательное образовано от глагола с приставкой, поэтому пишется НН

4) ВЫКРАШЕННАЯ (ограда) – в суффиксе прилагательного ОНН (ЕНН) пишется НН

5) ВЫБРОШЕН (на берег) – в кратком прилагательном пишется Н

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СВЯЗАННЫХ (верёвкой) – в суффиксе отглагольного прилагательного совершенного вида пишется НН

2) СЕРЕБРЯНАЯ (ложка) – в суффиксе наречия –ЯН- пишется Н

3) СТАРИННАЯ (икона) – в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

4) ПАРАЛИЗОВАНЫ — в краткой форме причастия пишется Н.

5) (даль) ТУМАННА – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОЦИНКОВАННЫЙ — в отглагольных прилагательных на -ОВАННЫЙ, образованных от глаголов с суффиксом -ОВА- (-ЕВА-), пишется НН.

2) РУМЯНЫЙ — одна буква Н пишется в отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, не имеющих ни приставок, ни зависимых слов.

3) СКЛЕЕНЫ — в полной форме причастия совершенного вида пишется Н

4) СБРОШЕННЫЙ — НН пишется в полных причастиях, образованных от глаголов с приставкой

5) НЕ НОШЕННАЯ (мальчиком куртка) – прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида, поэтому пишется НН

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОДОБРЕНА (заявка)— в краткой форме причастия пишется Н.

2) (девочка) РУМЯНА— в кратком прилагательном пишется столько же -Н-, сколько в полном прилагательном

3) ОТОРВАННАЯ (пуговица)— в суффиксе прилагательного пишется -НН-.

4) НАСТРОЕННЫЙ (на радиоволну)— в суффиксе -ЕНН- полного причастия совершенного вида пишется -НН-.

5) СОЛОМЕННАЯ (шляпка) — в суффиксах причастий, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент)— в суффиксе –ОНН- имени прилагательного пишется НН

2) ПАРАЛИЗОВАНЫ — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

3) СТЕКЛЯННЫЙ (бокал) — в прилагательном, которое является исключением, пишется НН

4) БАРАБАННЫЙ (бой) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

5) СЕРЕБРЯНОЕ (украшение) — в прилагательном, которое является исключением, пишется Н

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЛЕМЕННОЙ — в отглагольном прилагательном пишется суффикс -ЕНН.

2) СИЛЁН (изрядно) – краткое причастие, пишем одну Н

3) ВЫКРАШЕННАЯ (ограда) – в суффиксе прилагательного –ЕНН- пишется НН

4) ЖИЗНЕННО – в наречии пишется столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано

5) ПОКРАШЕННЫЙ (забор)— в суффиксе -ЕНН- полного причастия с приставкой пишется -НН-.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СКРОЕН (пиджак) – краткое причастие, пишем одно Н

2) НЕДЮЖИННЫЕ (способности) — в полном страдательном причастии прошедшего времени пишем –НН.

3) СОРВАННЫЕ (цветы) – причастие образовано от глагола с приставкой, поэтому пишется НН

4) ПЕСЧАНАЯ (отмель) — в отымённом прилагательном в суффиксе –АН- пишется Н

5) СВАРЕНЫ (в мундире) — в кратких прилагательных пишем столько Н, сколько их в полной форме.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) УРАГАННЫЙ (ветер) — в причастии пишем два –НН-, так как корень оканчивается на Н

2) (утро) ВЕТРЕНО — в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько и в полном

3) ВАРЁНОЕ (мясо) — в суффиксе прилагательного пишем одно –Н-, потому что это слово-исключение

4) СУШЁНАЯ (вишня) — в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола совершенного вида, пишем одну Н

5) ЖАРЕННАЯ (на сковороде рыба) — в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, так как есть зависимое слово

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЕРЕБРЯНАЯ (ложка) – в кратком прилагательном пишется столько же -Н-, сколько в полном прилагательном

2) НЕДЮЖИННЫЕ (способности) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем

3) УРАГАННЫЙ (ветер) — в отымённом прилагательном пишем два –НН-, так как корень оканчивается на Н

4) РИСОВАННЫЙ — в отглагольном прилагательном на –ОВАННЫЙ, образованном от глагола с суффиксом

–ОВА- (-ЕВА-), пишется НН.

5) СУШЁНАЯ (вишня) — в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола совершенного вида, пишем одну Н

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЧУГУННЫЙ — в отымённом прилагательном пишем –НН-, так как корень оканчивается на Н

2) ПЕРЕВАРЁННОЕ (мясо) — в суффиксе причастия пишем –НН-, потому что оно образовано от глагола совер. вида

3) РУМЯНЫ (щёки) – в кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется Н.

4) (ключи) НАЙДЕНЫ – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного

5) КАРМАННЫЙ – в имени прилагательном, которое образуется с помощью суффикса -Н- от имени существительного с основой, оканчивающейся на Н, пишется НН.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОЖАРЕННАЯ (рыба) — в суффиксе прилагательного пишем –НН-, потому что оно образовано от глагола совершенного вида

2) ТУШЁНЫЙ – в прилагательном, образованном от бесприставочного глагола и не имеющем при себе зависимых слов, пишется Н

3) ЛИМОННЫЙ – в отымённом прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ОНН-, пишется НН.

4) (девушка) ЮНА – в кратком причастии пишется столько Н, сколько в полном, от которого оно образовано

5) (сапоги) НАЧИЩЕНЫ – в кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется Н.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЯЗАНЫЙ (шарф) — в прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов и не имеющих при себе зависимых слов, пишется Н.

2) РЕШЁННЫЙ – в полном страдательном причастии, образованном от бесприставочного глагола совершенного вида, пишется НН.

3) (уроки) ВЫУЧЕНЫ – в кратком прилагательном, образованном от имени существительного, пишется Н.

4) дорога ДЛИННА – в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько в полном прилагательном, от которого оно образовано

5) ГЛИНЯНЫЙ – в прилагательном пишется Н, так как оно образовано от бесприставочного глагола.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ИЗРАНЕННЫЙ (солдат) – в отглагольных прилагательных пишется НН, если есть приставка.

2) ПОДЛИННЫЙ – в прилагательном, образованном от глагола с основой на Н, пишется НН

3) ВЕТРЕНЫЙ (день) – в суффиксе прилагательного пишем одно –Н-, потому что это слово-исключение

4) ДЕРЕВЯННЫЙ – в отымённом прилагательном, образованном при помощи суффикса ЯН, пишется НН

5) ПОКРАШЕННАЯ (лавка) — в полном причастии совершенного вида пишется НН.

Задание 5:

Безударные личные окончания глаголов

Теория

Безударное личное окончание глаголов определяется по неопределенной форме.

II спряжение	I спряжение
все глаголы на –ИТЬ (кроме 3 исключений)	3 глагола-исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ
7 глаголов на -ЕТЬ: СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ	все глаголы на –ЕТЬ (кроме 7 исключений)
4 глагола на -АТЬ: ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ, ДЫШАТЬ	все глаголы на —АТЬ (кроме 4 исключений)
	все остальные глаголы на -ОТЬ, -ЫТЬ, — ЯТЬ, -УТЬ, -ЧЬ и др.
ЗАПОМНИТЕ: КЛЕИТЬ	Запомните глаголы на -ЯТЬ: СЕЯТЬ, ВЕЯТЬ, ЛЕЛЕЯТЬ, ТАЯТЬ, ЛАЯТЬ, РЕЯТЬ, БЛЕЯТЬ, ЗАТЕЯТЬ, КАШЛЯТЬ, ЧУЯТЬ, КАЯТЬСЯ, МАЯТЬСЯ, НАДЕЯТЬСЯ
Окончания (преобладает буква И): 1 л. У (Ю) — ИМ 2 л. ИШЬ – ИТЕ 3 л. ИТ – АТ-ЯТ	Окончания (преобладает буква Е): 1 л. У (Ю) — ЕМ 2 л. ЕШЬ – ЕТЕ 3 л. ЕТ– УТ-ЮТ
Например: решИшь (решить – 2 спр.)	Например: решаЕшь (решать – 1 спр.)

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ФОРМ 2-ГО ЛИЦА МН. Ч. ГЛАГОЛОВ I и II СПРЯЖЕНИЯ

ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО И ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ

Повелительное наклонение образуется с помощью суффикса -И- и окончания -ТЕ: сиди-те, пиши-те, прыгни-те;

в изъявительном наклонении глагол имеет окончание в зависимости от спряжения: —ЕТЕ или —ИТЕ.

Сравниваем:

I спряжение ПишИте аккуратней! (повелительное наклонение) — Вы пишЕТЕ аккуратно, поэтому работу легко читать (изъявительное наклонение)

II спряжение ДержИте ручку правильно! (повелительное наклонение) — Если вы правильно держИТЕ ручку, почерк получается красивый (изъявительное наклонение).

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) экзамены КОНЧАТСЯ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется А

2) ПРИКЛЕИТ (марку) – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа

3) БАРАБАНИТ (дождь) – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется И

4) УСЛЫШАТ (звуки) – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется А

5) ПОБРЕЕТ (бороду) – в окончании глагола на –ИТЬ пишется Е, так как это слово-исключение

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) БОРЮТСЯ – в окончании глагола первого спряжения 3 лица мн.ч. пишется буквы Ю

2) ПРОКОПАЕТ (траншею)— в безударном положении в окончании глагола пишется Е, потому что это глагол-исключение.

3) (тяжело) ДЫШИТ — в безударном окончании глагола I спряжения пишется И.

4) ПОСМОТРИТ (видео) — в безударном положении в окончании глагола пишется И, потому что в неопределённой форме глагол оканчивается на -ЕТЬ.

5) (слово) ДЕРЖИТ — в безударном окончании глагола II спряжения пишется И.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) УКРАШАЕМ (дом) – в глаголе I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание ЕМ

2) СВИЩЕТ (ветер) – окончание глагола ЕТ, так как глагол II спряжения

3) СРУБИШЬ (дерево) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения

4) ГОНЯЕТ (голубей) — глаголы II спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И

5) (больной) БРЕДИТ — глаголы II спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ТЛЕЕТ (уголёк)— глаголы II спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И

2) ЛАЕТ (собака) — глаголы I спряжения в форме 2 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву Е

3) РАССТИЛАЕТ (скатерть) — глаголы I спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву Е

4) НЕНАВИДИТ — в окончании глагола на –ЕТЬ (I спряжение) пишется И

5) СГОРАЕТ (хворост) – окончание глагола ЕТ, так как глагол I спряжения

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КЛЕИШЬ (обои) – окончание ИШЬ, так как глагол I спряжения

2) МАШЕТ (рукой) – глагол II спряжения, пишем окончание ЕТ

3) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

4) ВЫНЕСИТЕ (обязательно) – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание -ИТЕ.

5) (тяжело) ДЫШИТ — в безударном окончании глагола II спряжения пишется И.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЛЫШИТ— в безударном окончании глагола I спряжения пишется И.

2) ПОЛОЩЕМ (бельё) — в окончании глагола пишем Е, так как глагол II спряжения.

3) ПОСМОТРИМ – написание гласной в личном окончании глагола зависит от типа его спряжения.

4) он СТЕЛЕТ – в личном окончании глаголов II спряжения пишется Е.

5) ГОНЯТ (они) – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется Я.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАСТЕЛЕШЬ–в окончании глагола 2 спряжения пишется буква Е.

2) УВИДИШЬ (в окно) — написание безударного личного окончания глагола зависит от того, к какому спряжению относится этот глагол

3) ВЫТРИТЕ (стол) – в форме будущего времени 2 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание -ИТЕ.

4) ВЕРТИТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание -ИТ.

5) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫНЕСИТЕ (мусор) – у глагола в форме повелительного наклонения пишется суффикс – И- и окончание -ТЕ

2) (экзамены) КОНЧАТСЯ – в окончании глагола II спряжения пишется А.

3) (быстро) РЕШАЕТ — в слове пишется окончание -ЕТ, так как это глагол II спряжения.

4) ВИДИШЬ (цель) — правописание окончания глагола объясняется тем, что это слово относится ко второму спряжению.

5) СТОНЕТ сосна – в окончании глагола II спряжения пишется буква Е

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КЛЕИШЬ (обои) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения

2) ВЫЙДИТЕ (быстрее) – в глаголе в форме повелительного наклонения 2 лица множественного числа пишется суффикс -И- и окончание -ТЕ.

3) ПОСТЕЛЕШЬ — в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

4) ВЫЛЕТИШЬ (самолётом) — в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И.

5) (снег) РАСТАЕТ — в безударных личных окончаниях глаголов второго спряжения пишется гласная буква Е.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (они) МЕЧУТСЯ — в окончании глагола первого спряжения 3 лица множественного числа пишется буква У.

2) ПОСТЕЛЕШЬ — в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

3) КРИКНИТЕ (громко) — в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание

-ИТЕ.

4) УСЛЫШИТ — в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется буква И

5) НАРИСУЮТ — глагол I спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЮТ

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАСТЕЛЕШЬ–в окончании глагола I спряжения пишется буква Е, потому что слово относится к словам-исключениям

2) БОРЮТСЯ – глагол II спряжения в форме 3 лица множественного имеет окончание -ЮТ

3) ВЫЙДИТЕ (на пять минут) — в форме повелительного наклонения глагола пишется суффикс –И- и окончание –ТЕ.

4) КОСЯТ (траву) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.

5) ДУМАЮТ — глагол II спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЮТ

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СТЕЛЕТСЯ — глагол II спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЮТ

2) ПОЧУЕТ – глагол II спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЕТ

3) ВЫБЕРИТЕ (иллюстрацию) — в суффиксе глагола изъявительного наклонения пишется буква И

4) РЕЕТ флаг — в окончании глаголов I спряжения пишется Е

5) ЛЕЛЕЕШЬ — в окончании глаголов I спряжения пишется Е

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАЗДЫШИШЬСЯ — в окончании глаголов II спряжения пишется И.

2) ПОСТЕЛЕШЬ – в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

3) КАШЛЯЕШЬ – в окончании глаголов I спряжения пишется Е

4) Не ЗАВИСИТ — в окончании глаголов II спряжения пишется И

5) ВЫНЕСИТЕ (немедленно) – в форме будущего времени 2 лица единственного числа глагола II спряжения пишется окончание -ИТЕ.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШАЕШЬ (задачу) – в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

2) ВЕРТИТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание -ИТ.

3) повара ВАРЯТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется буква Я

4) ДВИЖУТСЯ сани – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется буква У.

5) ЗАДЕРЖАТ (нарушителя) — в глаголе I спряжения в форме 3 лица множественного числа в будущем времени в личном окончании пишется -АТ.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАБЕРИТЕ (книгу) — в глаголе во 2 лице повелительного наклонения пишется суффикс –И — и окончание -ТЕ.

2) пассажиры ДРЕМЛЮТ — в глаголе I спряжения в форме 3 лица множественного числа в окончании пишется -ЮТ.

3) травы СТЕЛЮТСЯ — в окончании глагола в форме 3 лица множественного числа I спряжения пишется Ю

4) соседи РАЗБУДЯТ — в глаголе I спряжения в форме 3 лица множественного числа в будущем времени в личном окончании пишется -ЯТ.

5) ВИДИШЬ (цель) – правописание окончания глагола объясняется тем, что это слово относится ко I спряжению

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫЛЕТИШЬ (самолётом) – в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И

2) ВЫДЕЛИШЬ главное – в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И

3) СТЕЛЮТ – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 3 лице мн. числа окончание –ЮТ.

4) (быстро) РЕШАЕТ – в окончании глагола в форме 3 лица единственного числа I спряжения пишется Е

5) КУДАХЧЕШЬ (курочка) – в суффиксе глагола I спряжения пишется Е

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕЖИШЬСЯ (на солнышке) – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 3 лице ед. числа окончание –-ИШЬ.

2) овца ЩИПЛЕТ траву – в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква Е

3) грешники КАЮТСЯ – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется буква Ю

4) (он) СТЕЛЕТ – в личном окончании глаголов II спряжения пишется Е.

5) ГОНЯТ (они) – в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется Я.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

2) ПРИНЕСИТЕ (продукты) – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание -ИТЕ.

3) СВИЩЕТ (ветер) – окончание глагола ЕТ, так как глагол II спряжения

4) СРУБИШЬ (дерево) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения

5) (они) МЕЧУТСЯ — в окончании глагола первого спряжения 2 лица мн. ч. пишется буква У.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРОМОКАЕТ (плащ) – в окончании глагола первого спряжения 3 лица единственного числа пишется буква Е.

2) СЛЫШИМ (рокот) – в глаголе настоящего времени 3 лица пишется окончание –ИМ-, так как это глагол II спряжения.

3) ЧИТАЕШЬ – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется Е.

4) (трава) КОЛЫШЕТСЯ – в суффиксе глагола I спряжения пишется гласная Е.

5) (дома) СТРОЯТСЯ – окончание –ЯТ, так как глагол I спряжения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГОНЯЕШЬ – в окончании пишется Е, так как это глагол I спряжения.

2) СВИЩЕТ (ветер) – окончание глагола -ЕТ, так как глагол II спряжения

3) УКРАШАЕМ (дом) – глагол I спряжения, окончание -ЕМ

4) ПОГОНИШЬСЯ – окончание -ИШЬ, так как глагол I спряжения

5) (звёзды) МИГАЮТ — окончание -ЮТ, так как глагол II спряжения

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАСТИТЕ (цветы) – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется суффикс

–И- и окончание -ТЕ

2) СРУБИШЬ (дерево) – окончание -ИШЬ, так как глагол II спряжения

3) (ветерок) НАБЕГАЕТ — в суффиксе глагола I спряжения пишется гласная Е.

4) (шёпот) СЛЫШИТСЯ — в окончании глагола I спряжения 2 лица единственного числа пишется буква И.

5)(родители) ХЛОПОЧУТ — в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется -УТ.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (они) УСЛЫШАТ – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -АТ.

2) ВЫБЕРИТЕ (книгу) – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется суффикс –И-

и окончание -ТЕ

3) (далеко) НЕ УЕДЕШЬ – в форме настоящего времени 2 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЕШЬ.

4) (ветер) ВЕЕТ – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется окончание -ЕТ

5) (он) СЛЫШИТ – окончание -ИТ, так как глагол I спряжения

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (успех) ЗАВИСИТ – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 3 лице ед. числа окончание –-ИТ.

2) (ты) ЧИТАЕШЬ – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание -ЕШЬ.

3) (дети) СТРОЯТ (дом) – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 2 лице ед. числа окончание –-АТ.

4) ВЫТРИТЕ (пыль) – в форме будущего времени 2 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ИТЕ.

5) УВИДЯТ (друзей) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГНАТЬ (табун лошадей)- в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.

2) ПОСТЕЛЕШЬ – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

3) КРИКНИТЕ (громко) – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание

–ИТЕ.

4) КУПАЕТСЯ (ребёнок) – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание

–ЕТ.

5) леса ДРЕМЛЮТ – в форме настоящего времени 2 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫЙДИТЕ (на пять минут) — в форме повелительного наклонения глагола 2 лица единственного числа пишется суффикс -И- и окончание -ТЕ.

2) УКАЖЕШЬ дорогу – в форме 2 лица единственного числа глагола I спряжения пишется окончание –ЕШЬ.

3) ИЗЗЯБНЕШЬ к утру – в форме настоящего времени 3 лица единственного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЕШЬ.

4) всадники СКАЧУТ – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –УТ.

5) (они) ПОЛЮТ (грядки) – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется окончание

-ЮТ

Задание 5:

Гласные в суффиксах причастий и глаголов

Теория

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА

Безударное личное окончание глаголов определяется по неопределенной форме.

II спряжение	I спряжение
все глаголы на –ИТЬ (кроме 3 исключений)	3 глагола-исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ
7 глаголов на -ЕТЬ: СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ	все глаголы на –ЕТЬ (кроме 7 исключений)
4 глагола на -АТЬ: ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ, ДЫШАТЬ	все глаголы на —АТЬ (кроме 4 исключений)
	все остальные глаголы на -ОТЬ, -ЫТЬ, — ЯТЬ, -УТЬ, -ЧЬ и др.
ЗАПОМНИТЕ: КЛЕИТЬ	Запомните глаголы на -ЯТЬ: СЕЯТЬ, ВЕЯТЬ, ЛЕЛЕЯТЬ, ТАЯТЬ, ЛАЯТЬ, КАЯТЬСЯ, РЕЯТЬ, БЛЕЯТЬ, ЗАТЕЯТЬ, КАШЛЯТЬ, ЧУЯТЬ, НАДЕЯТЬСЯ
Окончания (преобладает буква И): 1 л. У (Ю) — ИМ 2 л. ИШЬ – ИТЕ 3 л. ИТ – АТ-ЯТ	Окончания (преобладает буква Е): 1 л. У (Ю) — ЕМ 2 л. ЕШЬ – ЕТЕ 3 л. ЕТ– УТ-ЮТ
Например: решИшь (решить – 2 спр.)	Например: решаЕшь (решать – 1 спр.)

СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

Настоящее время

действительные	-УЩ-ЮЩ- (от гл. I спр.) —АЩ – ЯЩ- ( от гл. II спр) Прошедшее	-ОМ – ЕМ- ( от гл. I спр.) -ИМ- ( от гл. II спр.) Искл.: движимый, брезжущий время	страдательные
	-Ш- … —ВШ- УвидАвший — увидАть	-Т вышитый, сжат — ЕНН- ( от гл. на ить, еть.) увидЕННый … —НН- услышаННый. РазрезАнный — разрезАть

Правописание гласных в суффиксах – ОВА- (-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА)

-ОВА )ЕВА)	-ЫВА (ИВА)	-ВА
Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени есть сочетания ую, юю, то пиши суффиксы -ова- (-ева-): советОВАть — советую, командОВАть — командую	Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени есть сочетания ываю, иваю, то пиши суффиксы -ыва- (-ива-): опаздЫВАть — опаздЫВАю, рассматрИВАть — рассматрИВАю	Всегда под ударением: одолеВА´ть, заболеВА´ть. Перед ударным суффиксом —ВА— пиши суффикс —Е-. Запомнить: обурЕвать затмЕвать продлЕвать увещЕвать недоумЕвать намерЕваться преодолЕвать зарубцЕвать ослабЕвать врачЕвать застрЕвать напЕвать

Правописание Е и И в суффиксах глаголов с приставкой обез- (обес-)

В переходных глаголах — И В непереходных глаголах — Е

обессилИть (кого-либо) обессилЕть (я обессилЕл)

обезлюдИть (что-либо) обезлюдЕть (деревня обезлюдЕла)

обескровИть (кого-либо) обескровЕть (он обескровЕл)

Запомнить написание слов:

Только И: Только Е:

обезболИть обеззубЕть

обезвредИть обеспамятЕть

обездолИть

обезжирИть

обезопасИть

обезоружИть

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВИДИМЫЙ — безударная гласная И в суффиксе проверяется подбором формы слова, в которой суффикс окажется под ударением.

2) ДЕРЖАЩИЙ — в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква А, потому что причастие образовано от глагола II спряжения держать.

3) КЛЕЯЛ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом –Л- зависит от спряжения.

4) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буквы И

5) (ребёнок) ПЛАЧУЩИЙ— в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ— в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ТАЮЩИЙ (снег)— в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

3) СГОНЯЕМЫЕ (в стаи) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЕМ-.

4) ВСТРЕТИВШИЙСЯ (завтра) – перед суффиксом –ВШ- сохраняется суффикс неопределенной формы глагола (встретить)

5) ВИДИМЫЙ — безударная гласная И в суффиксе проверяется подбором формы слова, в которой суффикс окажется под ударением.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ИССЛЕДОВАТЬ – написание гласной в суффиксе зависит от того, что этот суффикс в форме 1-го лица единственного числа настоящего и простого будущего времени чередуется с –У(Ю).

2) ПОСЕЯЛИ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом –Л- зависит от спряжения.

3) ВИДЯЩИЙ (перспективу) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого это причастие образовано.

4) РАЗВЕЯННЫЙ – написание гласной Я перед НН зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НАДЕЯЛИСЬ – в глаголе прошедшего времени перед суффиксом –Л- пишется тот же суффикс, что и перед –ТЬ в неопределённой форме (надеяться).

2) СЛЫШАЩИЙ – написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.

3) ТАЮЩИЙ (лёд) – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

4) РАСТАЯВШИЙ (лёд) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5) ОТТАЯВШИЙ – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕНАВИДЯЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.

2) РЕЮЩИЕ (на ветру флаги) — в суффиксе глагола первого спряжения пишется -Ю-

3) ТАЮЩИЙ (снег) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

4) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-

5) ОТТАЯВШИЙ — перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫПИСЫВАТЬ — в суффиксе глагола пишем Ы, потому что в форме 1-ого лица ед. числа слово оканчивается на –ЫВАЮ.

2) ДЕРЖАЩИЙ — в суффиксе действительного причастия прошедшего времени пишется буква А, потому что причастие образовано от глагола II спряжения держать.

3) ТАНЦЕВАТЬ (вальс) – правописание гласной в суффиксе глагола зависит от ударения.

4) УГОВАРИВАТЬ — правописание суффикса зависит от того, что в форме 1-го лица единственного числа настоящего времени суффикс -ИВА- не изменяется.

5) ОБЕЗУМЕТЬ — переходный глагол пишется с суффиксом -Е-.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЛЫВУЩИЙ (спортсмен) — в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква У.

2) УВИДЕЛ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом –Л- зависит от спряжения.

3) ОБЕСКРОВЕЛ (сам)— переходный глагол пишется с суффиксом -Е-.

4) РАСКАЯВШИЙСЯ – выбор гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5) ВЛАДЕЮЩИЙ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной в суффиксе причастия определяется принадлежностью к спряжению глагола.

2) ИЩУЩИЙ – написание гласной У в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола.

3) ВИДЯЩИЙ (перспективу) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого это причастие образовано.

4) СЛЫШАЩИЙ – написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.

5) РАСКАЯВШИЙСЯ – у глаголов I спряжения перед суффиксом -ВШ-пишется буква Я.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия, образованного от глагола I спряжения, пишется буквы И

2) СПЯЩЕГО – в действительном причастии настоящего времени пишется суффикс -ЯЩ, если оно образовано от глагола I спряжения.

3) С АТАКУЮЩЕГО (корабля) – в действительном причастии настоящего времени пишется суффикс -ЮЩ, если оно образовано от глагола I спряжения.

4) РАССКАЗЫВАТЬ — правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-го лица единственного числа этого глагола.

5) ПРЯЧУЩИЙСЯ — написание суффикса действительного причастия настоящего времени определяется спряжением глагола, от которого это причастие образовано.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАВИСЯЩИЙ (от погоды) — в причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ЛЕЧАЩИЙ (врач) — в действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -АЩ-, -ЯЩ-.

3) ПРИКЛЕЕННЫЙ (намертво) — в суффиксах страдательных причастий, образованных от глаголов первого спряжения, пишется буква Е.

4) БОРЮЩИЙСЯ (за права) — правописание гласной в суффиксе определяется тем, что это причастие образовано от глагола I спряжения.

5) ПОПРОБОВАТЬ (новое блюдо) — пишется суффикс -ОВА-, так как в форме первого лица настоящего времени глагол оканчивается на -УЮ.

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НОЧЕВАТЬ (в палатке) — пишется суффикс -ЕВА-, так как в форме первого лица настоящего времени глагол оканчивается на -УЮ.

2) УВИДЕВШИЙ (издалека) — перед суффиксом -ВШ- действительных причастий прошедшего времени пишется та же гласная буква, что и перед окончанием -ТЬ в начальной форме исходного глагола.

3) СТРОЯЩЕЕСЯ (здание) — правописание гласной буквы в суффиксах действительных причастий настоящего времени зависит от спряжения исходного глагола.

4) (плохо) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе действительных причастий настоящего времени пишется гласная буква И, если причастие образовано от глагола второго спряжения.

5) ЗАВИДОВАТЬ (другим людям) — пишется суффикс -ОВА-, так как в форме первого лица настоящего времени глагол оканчивается на -ЫВАЮ.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ТРЕПЕЩУЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква У, так как оно образовано от глагола I спряжения.

2) СТЕЛЮЩИЙСЯ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква Ю, так как оно образовано от глагола – исключения, относящегося к I спряжению.

3) КЛЕИВШИЙ – правописание гласной перед суффиксом –ВШ- причастия зависит от основы неопределённой формы глагола, от которого это причастие образовано.

4) ОПАЗДЫВАТЬ – в неопределённой форме глагола пишется суффикс –ЫВА-, так как в форме 1 лица настоящего времени слово оканчивается на –У (-Ю)

5) (ребёнок) ПЛАЧУЩИЙ — в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ОБРАДОВАЛА – правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1-м лице единственного числа настоящего или простого будущего времени не чередуется с -У(-Ю)

3) ПРЕДЛАГАЕМЫЙ – в суффиксе страдательного причастия настоящего времени, образованном от глагола I спряжения, пишется буква Е

4) СОВЕТОВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ОВА

5) УВИДЕННЫЙ – в действительном причастии перед суффиксом –НН- сохраняется та же гласная Е, которая была в основе пр.вр. перед –Л- (увидел)

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОГЛЯДЫВАТЬ — правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1-м лице единственного числа настоящего или простого будущего времени не чередуется с -У(Ю), -Ю(Ю)

2) НАЛАЖИВАТЬ — суффикс -ИВА- используется как в неопределенной форме глагола, так и в его прошедшем времени в том случае, когда в форме первого лица единственного числа настоящего (или же будущего) времени глагол заканчивается на –ИВАЮ

3) ДВИЖИМЫЙ – в страдательном причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется буква И

4) НАСТОЯННЫЙ (на травах) – написание гласной перед -НН- в страдательном причастии прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

5) КОЛЮЩИЙ (дрова) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется спряжением глагола.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОЧИСТИВШИЙ – написание гласной И в суффиксе причастия определяется спряжением глагола.

2) МУЧАЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола I спряжения, пишется буква А.

3) УСЛЫШАВШИЙ – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

4) КОМАНДОВАТЬ – правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-ого лица единственного числа этого глагола.

5) ЗАВИСИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия настоящего времени от глагола II спряжения пишется И

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛАЯВШИЙ – в действительном причастии пр.вр. перед суффиксом –ВШ- пишется та же гласная, что и перед –ТЬ в Н.Ф. глагола.

2) СТРОИВШИЙ – в действительном причастии пр.вр. перед суффиксом –ВШ- пишется та же гласная, что и перед

–ТЬ в Н.Ф. глагола.

3) РАССМАТРИВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ИВА

4) ПОТЧЕВАТЬ — суффикс глагола -ЕВА, потому что в 1 лице единственного числа он оканчивается на -УЮ(-ЮЮ)

5) РАСКРАШИВАТЬ — суффикс глагола -ИВА, потому что в 1 лице единственного числа он оканчивается на –УЮ (-ЮЮ)

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСКАЯВШИЙСЯ – выбор гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола

2) РАСЧЁСЫВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ЫВА

3) РИСОВАТЬ — при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ОВА

4) НАСТОЯННЫЙ (на травах) – написание гласной в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

5) КОМАНДОВАТЬ – правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-го лица единственного числа этого глагола.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) БОРЮЩИЙСЯ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

2) ОПЕКАЕМЫЙ (мамой) – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.

3) БЕСПОКОЯЩИЙСЯ о будущем – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.

4) РАЗРИСОВЫВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ЫВА

5) НАДЕЮЩИЙСЯ на взаимность – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОМНЯЩИЙ детали – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ТРЕПЕЩУЩИЕСЯ флаги – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

3) ДЕРЖАВШИЙ наготове – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

4) СОПРОВОЖДАВШИЕ в поездке – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

5) ОТТАЯЛИ – перед суффиксом -Л- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КЛЕИВШИЙ – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

2) ЗАКОНЧЕННЫЙ (роман) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на –ИТЬ (закончить)

3) ЛЮБЯЩИЕ разговаривать – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

4) ПЕНЯЩИЕСЯ волны – в прилагательном, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

5) ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ результат – в страдательном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЕМ-.

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)ЛЕЧАЩИЙ (врач) – в прилагательном, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -АЩ-.

2) НАРИСОВАВШИЙ (картину) – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

3) УВИДЕННЫЙ(фильм) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (увидеть)

4) ЗАВИСЯЩИЙ (от погоды) — в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

5)ОПАЗДЫВАТЬ (на поезд) – в глаголе пишется суффикс –ЫВА-, так как этот глагол в форме 1 лица единственного числа настоящего времени оканчивается на –УЮ (-ЮЮ)

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕЗАВИСИМЫЙ (человек) – в страдательном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ИМ-.

2) СДЕРЖАННЫЙ (человек) — перед суффиксом -НН- страдательного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

3) ПОКРАШЕННАЯ (лавка) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (покрасить)

4) ЗАСЕЯННОЕ ПОЛЕ – написание гласной перед НН проверяется инфинитивом.

5) ВИДЯЩИЙ (перспективу) – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого это причастие образовано.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОДДЕРЖАННЫЙ (друзьями) – написание гласной перед НН проверяется инфинитивом.

2) РАЗВЕЯННЫЙ – написание гласной Я перед НН зависит от принадлежности к спряжению глагола.

3) СЛЫШАЩИЙ – написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.

4) ВСТРЕЧЕННЫЙ (друг) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (встретить)

5) КАЯВШИЙСЯ – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия настоящего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПУТАНЫЙ (ответ) – в причастии перед Н пишется суффикс –А-, потому что слово образовано от глагола на – АТЬ (путать)

2) НЕНАВИДЯЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.

3) СКОШЕННЫЙ (луг) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (скосить)

4) ЗАСЕЯННОЕ ПОЛЕ – написание гласной перед НН проверяется инфинитивом (засеять).

5) УТЕРЯНЫ (документы) – написание гласной перед НН в суффиксе наречия проверяется инфинитивом (утерять)

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫКАЧАННАЯ (нефть) – в причастии пишется суффикс –АНН-, потому что слово образовано от глагола на – АТЬ (выкачать)

2) ТРЕПЕЩУЩИЙ (от страха) – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква У, так как оно образовано от глагола I спряжения.

3) СТЕЛЮЩИЙСЯ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква Ю, так как оно образовано от глагола – исключения, относящегося к II спряжению.

4) РАЗМЕНЯННЫЕ (деньги) — в страдательном причастии, образованном от глагола на — ЯТЬ, перед НН пишется Я (разменять).

5) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

Задание 5:

Теория

Правописание НЕ с разными частями речи.

Раздельно	Слитно
1. Существительное, отымённое прилагательное, наречие на –О, -Е
1) Есть или подразумевается противопоставление с союзом А	1) Не употребляются без НЕ
2) Есть слова вовсе не, отнюдь не, далеко не	2) Можно заменить синонимом
3) Рядом стоят отрицательные местоимения и наречия ничуть не, никогда не, нигде не, никому не и др.	3) Рядом стоят слова, указывающие на степень качества (В какой степени? В какой мере?) очень, крайне, совершенно, весьма, почти, в большей или меньшей мере, отчасти, в большей или меньшей степени и др.
2. Глагол, деепричастие (Что делая? Что сделав?)
Всегда раздельно, кроме исключений	1) Не употребляются без НЕ
	2)* Есть приставка НЕДО-, указывающая на действие, не соответствующее норме
3. Причастие, отглагольное прилагательное
1) Есть противопоставление с союзом А	1) Не употребляется без НЕ
2) С полными причастиями, если есть зависимое слово	2) С полными причастиями, если нет зависимого слова
3) С краткими причастиями	3) В качестве зависимого слова употреблены слова очень, крайне, совершенно, весьма, почти, в большей или меньшей степени, отчасти, в большей или меньшей мере и др.
4. *Отглагольные прилагательные на –МЫЙ
Только при наличие зависимых слов: 1) Существительное Тв.п. (Кем? Чем?) 2) Отрицательное наречие или местоимение 3) Слова вовсе не, ничуть не, далеко не, отнюдь не	В остальных случаях, несмотря на другие зависимые слова
Всегда раздельно:	Всегда слитно:
1. Количественные и порядковые числительные. 2. Все местоимения, за исключением отрицательных и неопределённых. 3. Сравнительная степень прилагательных и наречий. 4. Служебные слова, кроме производных предлогов несмотря на, невзирая на. 5. Слова, пишущиеся через дефис. 6. Существительные в вопросительных предложениях.	1. Отрицательные и неопределённые местоимения и наречия при отсутствии между НЕ и местоимением ПРЕДЛОГА 2. Производные предлоги НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕДОСОЛИТЬ — НЕ с глаголом пишется слитно, потому что в слове употреблена приставка НЕДО-.

2) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило — частица НЕ с причастием, имеющим зависимое слово, пишется раздельно.

3) НЕ ЗНАЯ — НЕ с глаголом всегда пишется раздельно.

4) НЕЧИЩЕНЫЙ пол – полное причастие с приставкой НЕ- пишется слитно.

5) НЕ ВЫПОЛНЕННОЕ (вовремя задание)— НЕ с полными причастиями пишется раздельно, если есть зависимое слово.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга)— НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.

2) НЕДОСМОТРЕЛ (за ребенком)— НЕ с глаголом пишется слитно, потому что в глаголе приставка НЕДО-.

3) НЕСКОЛЬКО (групп)— неопределённые местоимения с приставкой НЕ- пишутся слитно, если между НЕ и словом нет предлога.

4) (работать) НЕ БУДУ— с приставкой НЕ- глаголы всегда пишутся раздельно.

5) НЕ СОЛИТЬ — НЕ с глаголом пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ВИДЯ – НЕ с глаголом всегда пишется раздельно.

2) (ничего) НЕ ЗНАЮЩИЙ – НЕ с полным причастием пишется раздельно, так как есть зависимое слово.

3) НЕ БЫЛ (дома) – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.

4) НЕГЛУБОКИЙ (снег) — НЕ с прилагательным пишем слитно, так как есть синоним «мелкий».

5) (собрание) НЕ ЗАКОНЧЕНО – НЕ с глаголами пишется раздельно.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕГОДУЯ — НЕ с деепричастиями всегда пишется слитно.

2) НЕСКОЛЬКО (конфет) – НЕ с числительными пишется слитно.

3) НЕВЗРАЧНЫЙ – НЕ пишется слитно с именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ.

4) НЕ С КЕМ – НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно.

5) НЕДОРОГОЕ (изделие) – прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ГОТОВ – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.

2) НЕ ПРИСПОСОБЛЕНЫ (к труду) – частица НЕ с кратким страдательным причастием пишется раздельно.

3) НЕ ВЫУЧЕНЫ (уроки) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) – краткое страдательное причастие прошедшего времени с частицей НЕ пишется с раздельно.

5) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) – частица НЕ с кратким прилагательным пишется раздельно.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ЗНАЯ — НЕ с деепричастием всегда пишется раздельно.

2) НЕ ВЫПОЛНЕННОЕ (вовремя задание)— НЕ с прилагательным пишется раздельно, потому что нельзя заменить слово синонимом.

3) НЕГОДОВАТЬ – глагол с НЕ пишется слитно, потому что не употребляется без НЕ.

4) НЕКОТОРЫЙ – в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НЕ-.

5) НЕУДАЧНЫЙ – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕВЫУЧЕННОЕ правило — частица пишется с причастием слитно при наличии зависимого от причастия слова.

2) НЕВЗРАЧНЫЙ – слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.

3) (дверь) НЕ ЗАКРЫТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) (отнюдь НЕ) ЗАБОТЛИВЫЙ – причастие с зависимым словом пишется с НЕ раздельно.

5) НЕ ВЫПОЛНЕНО (задание) — НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕДОЕДАЛИ (во время войны) — НЕ с глаголом пишется слитно, потому что есть приставка НЕДО-, которая указывает на неполноту действия, на то, что действие совершается ниже положенной нормы.

2) НЕСКОЛЬКО (групп) — неопределённые местоимения с приставкой НЕ- пишутся слитно, если между НЕ и словом нет предлога.

3) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) — частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.

4) НЕ ПРОДУМАВ — НЕ с деепричастием пишется раздельно.

5) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕДАЛЕКО (бежать) – наречие с НЕ- пишется слитно, так как есть синоним «близко».

2) (ещё) НЕ СКОШЕННАЯ — у причастия есть зависимое слово «ЕЩЁ», поэтому с НЕ- пишем раздельно.

3) НЕБЫЛИЦА – наречие без НЕ- не употребляется.

4) НЕ ЗАКРЫТЫ (ворота) – у причастия нет зависимого слова, поэтому оно пишется раздельно.

5) (далеко) НЕ ЗЛОПАМЯТНЫЙ человек – НЕ с прилагательным пишется раздельно, так как есть слово-помощник «далеко».

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕВЗЛЮБИТЬ – глагол не употребляется без НЕ-.

2) НЕ УМЫТ — НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

3) НЕВЗИРАЯ НА — производный союз, с НЕ пишется слитно.

4) НЕ ВСЯКИЙ — НЕ с наречием пишется раздельно.

5) НЕ КУПЛЕНЫ — НЕ с кратким прилагательным пишется раздельно.

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ НА КОГО (надеяться) – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НЕ пишется раздельно.

2) НЕ ВОЗРАЖАЯ – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

3) НЕПРИГОДНЫЙ – НЕ пишется слитно с именем существительным, которое не употребляется без НЕ.

4) НЕ ИЗУЧИВ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

5) (ещё) НЕ ПРОСНУВШИЙСЯ – краткое причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕКОГО (винить) – в отрицательных местоимениях под ударением пишется приставка НЕ-.

2) НЕ ПОНИМАЯ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

3) (ещё) НЕ РЕШЁННЫЙ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

4) (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ – раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется словом «далеко», усиливающим отрицание.

5) НЕ БОЯСЬ – частица НЕ с наречием пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ЗАВЕРШЕНА (встреча) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

2) (ни на кого) НЕ ПОХОЖ – НЕ с глаголом пишется раздельно.

3) (дверь) НЕ ЗАКРЫТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) – частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.

5) НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) – краткое страдательное причастие прошедшего времени с частицей НЕ пишется с раздельно.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕУДАЧНЫЙ – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.

2) НЕ С КЕМ – НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно.

3) НЕДОРОГОЕ (изделие) – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ.

4) НЕ СКАЗАВ — частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.

5) НЕ МЕШАЯ – частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕКТО – в неопределённом местоимении под ударением пишется приставка НЕ-.

2) НЕЧИЩЕНЫЙ (пол) — полное причастие с приставкой –НЕ- пишется слитно.

3) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило — частица НЕ с причастием совершенного вида всегда пишется раздельно.

4) НЕКРАСИВЫЙ – НЕ с прилагательными пишется слитно, если можно подобрать синоним без НЕ.

5) НЕ ПОДХОДЯЩИЙ (для похода) — имя прилагательное, есть зависимое слово, поэтому с НЕ пишется раздельно.

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ВТОРОЙ — частица НЕ с количественным числительным пишется раздельно.

2) (далеко) НЕ ЛУЧШИХ — причастие имеет зависимое слово, поэтому с НЕ пишется раздельно.

3) НЕИССЛЕДОВАННЫЕ — полное страдательное причастие прошедшего времени пишется с НЕ слитно, так как нет зависимых слов и противопоставления с союзом А.

4) НЕСМОТРЯ НА погоду — данный производный союз с НЕ пишется слитно.

5) НЕКЕМ — в приставке отрицательного местоимения в безударной позиции пишется гласная Е.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕПРИВЕТЛИВЫЙ (человек) — имя прилагательное не имеет зависимого слова, поэтому с НЕ пишется слитно.

2) НЕГДЕ (жить) — в приставке отрицательного местоимения под ударением пишется буква Е.

3) НЕХОЖЕНЫЕ (тропы) — полное страдательное причастие прошедшего времени пишется с НЕ слитно, так как нет зависимых слов и противопоставления с союзом А.

4) НЕКОШЕНЫЙ (луг) — одиночное полное страдательное причастие прошедшего времени с НЕ- пишется слитно.

5) НЕ ГОВОРЯ — деепричастие с НЕ пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ПРИШЕДШИЙ (вовремя) — НЕ с полным причастием всегда пишется раздельно.

2) НЕ ВЫПОЛНЕННАЯ (вовремя работа) — НЕ с причастием пишется раздельно, так как есть зависимое слово.

3) НЕ ИЗУЧИВ (теорию) — частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

4) (портрет) НЕ ЗАКОНЧЕН — НЕ пишется раздельно с краткими причастиями.

5) НЕТКАНОЕ (полотно) — НЕ с полным причастием всегда пишется слитно.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕГОДОВАТЬ — НЕ пишется слитно со словами, которые не употребляются без НЕ.

2) НЕСКОШЕННЫЙ (луг) — НЕ пишется раздельно с краткими причастиями.

3) НЕ ДУМАЯ (об угрозах) — НЕ с глаголами пишется раздельно.

4) НЕ ОДИН (год) — НЕ с именами числительными всегда пишется раздельно.

5) НЕ ДОЛЖЕН (денег) — НЕ пишется раздельно с прилагательными, употребляющимися только в краткой форме.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (ещё) НЕ ПРОЧИТАННАЯ книга – НЕ с причастиями всегда пишется раздельно.

2) НЕПРОМОКАЕМЫЙ (плащ) — НЕ пишется слитно с наречием, которое не употребляется без НЕ.

3) НЕНАПИСАННОЕ (сочинение) – НЕ с причастием пишется слитно, так как при причастии нет зависимого слова.

4) НЕ ОФОРМЛЕНЫ – краткое страдательное причастие с НЕ пишется раздельно.

5) НЕИССЛЕДОВАННЫЕ – полное страдательное причастие прошедшего времени пишется с НЕ слитно, так как нет зависимых слов и противопоставления с союзом А.

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕГОДУЮЩИЙ – НЕ с причастием пишется слитно, так как оно не употребляется без НЕ.

2) НЕ ПРЕДПОЛАГАЯ – Не с глаголами пишется раздельно.

3) НЕ РАД (встрече) — НЕ пишется раздельно с прилагательными, употребляющимися только в краткой форме.

4) (долго) НЕ РЖАВЕЮЩИЙ – полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.

5) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ДУМАЯ – частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

2) (цель) НЕ ДОСТИГНУТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

3) НЕДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ – имя прилагательное пишется с частицей НЕ слитно, потому что слово можно заменить синонимом без НЕ.

4) давно НЕПРОВЕТРИВАЕМОЕ помещение – отглагольное прилагательное на –МЫЙ пишется слитно с частицей НЕ и при наличии зависимого слова.

5) это НЕ ПРАВДА? – в вопросительном предложении НЕ с именем существительным пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) далеко НЕ ПРАВДИВЫЙ – частица НЕ с именем существительным пишется раздельно, так как имеется противопоставление.

2) НЕВЗЛЮБИВШИЙ меня – НЕ с отымённым прилагательным пишется слитно.

3) НЕ КУПЛЕННЫЙ, а собственный – причастие с НЕ пишется раздельно, так как имеется противопоставление.

4) времени НЕДОСТАЁТ – НЕ с глаголами пишется всегда слитно.

5) НЕДОЕДАЛИ (во время блокады Ленинграда) – НЕ с глаголом пишется слитно, потому что входит в состав приставки НЕДО-, которая указывает на неполноту действия, на то, что действие совершается ниже положенной нормы.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) совершенно НЕОБДУМАННЫЙ ответ — причастие имеет зависимое слово, выраженное наречием степени и меры качества, поэтому пишется слитно.

2) НЕ ДАЛЕКО, а близко — наречие с НЕ пишется раздельно, т.к. есть противопоставление с союзом А.

3) НЕДОУМЕВАЮЩИЙ (взгляд) – НЕ с полным причастием пишется слитно, т.к. оно не употребляется без НЕ.

4) НЕРЯХА — частица НЕ с именем существительным пишется слитно, т.к. существительное с НЕ можно заменить синонимом.

5) НЕ КАЖДЫЙ – имя прилагательное с частицей НЕ пишется раздельно.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕБОЛЬШОЙ, но уютный (дом) – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что в предложении есть противопоставление.

2) НЕ ОДИН – частица НЕ с именем существительным пишется раздельно.

3) НЕБЫЛИЦА – слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.

4) (вовсе) НЕ ГРОМКИЙ- раздельное написание частицы НЕ с прилагательным определяется словом «вовсе», усиливающим отрицание.

5) НЕ ОКОНЧЕНА (игра) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

Ответы к тестам ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	245	35	135	234	24
2	15	12	24	145	235
3	345	15	14	34	35
4	34	13	34	23	12
5	34	34	45	25	24

Ответы к заданию по теме «Н-НН в разных частях речи»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	12	35	124	124	234
2	245	123	135	134	125
3	15	25	125	45	25
4	234	45	345	134	124
5	124	145	14	25	35

Ответы к тренингу «Личные окончания глаголов»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	135	35	134	45	123
2	15	245	45	23	23
3	35	124	134	14	125
4	35	12	23	134	124
5	35	145	123	13	12

Ответы к заданию «Гласные в суффиксах причастий и глаголов»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	245	14	123	124	234
2	14	35	123	35	234
3	13	34	34	25	134
4	123	345	125	24	234
5	15	245	45	123	24

Ответы к заданию «Правописание НЕ с разными частями речи»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	125	13	12	34	134
2	25	25	14	35	45
3	234	134	45	234	35
4	35	125	35	145	123
5	24	123	14	345	34