Подо льдом как пишется вместе или раздельно

Задание 12 1. наступила осень с нескончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам. дон в месте переправы далеко неширокий,

ЗАДАНИЕ 12

1.

Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.

Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.

Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.

Окно на кухне было (не) занавешено.

2.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Сытый голодного (не)разумеет.

В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.

(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.

Задача (не)решена.

Дома он больше никак (не)мог усидеть.

3.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Этот фильм вовсе (не)интересен.

(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.

По ночам он почти (не)спал.

Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.

Ситец (не)дорогой, а дешевый.

4.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Это был никому (не)известный артист.

Часто (не)достаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.

Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.

В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.

Никто (не)мог назвать его злым человеком.

5.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.

Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.

В книге (не)хватало несколько страниц.

Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.

Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.

6.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Мост через речку в этом году (не)построен.

Тайна (не)раскрыта.

Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.

Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.

Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.

7.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)распроданные игрушки уценили.

Дуня (не)лишена обаяния.

Проект (не)согласован.

Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.

(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.

8.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В решете воды (не)удержишь.

Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.

(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.

Ливень (не)прекращался.

9.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)ясная речь — мутное зеркало.

Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.

(Не)пером пишут, а умом.

На всех (не)угодишь.

Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.

10.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Все дома давно (не)штукатурены.

Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.

Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.

Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

11.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.

Солнце (не)выносимо жгло.

Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.

(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.

Я давно (не)был в родной стороне.

12.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Лежа хлеба (не)добудешь.

Лучше (не)досолить, чем пересолить.

(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.

Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.

Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.

13.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.

(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.

Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.

Окна были (не)занавешены.

Лебеди плавали, (не)замечая меня.

14.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.

Никто из нас (не)прерывал ее.

То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.

Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.

Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.

15.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.

Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.

Никого кругом (не)было.

Листва висит (не)шелохнувшись.

16.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.

Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.

Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.

Мне (не)хотелось домой.

17.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.

Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.

Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.

Поле (не)ясно белело вокруг.

(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.

18.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Воды прилива шумели (не)умолкая.

Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.

Ответ на запрос до сих пор (не)получен.

Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.

19.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.

В комнате холодно, сыро и (не)уютно.

Некоторое время он сидел (не)шевелясь.

По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.

20.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.

Разговаривать им больше (не)о чем.

Никто (не)отзывался.

(Не)место красит человека, а человек место.

Задание под номером 12 проверяет умение выпускников верно использовать частицы «не» и «ни». Ученикам предлагается выписать слово, удовлетворяющее определенному условию: например, то, с которым «не» пишется слитно. Это задание, за которое можно получить один первичный балл, у многих вызывает трудности, поэтому советуем ознакомиться с приведенной ниже теорией.

Теория к заданию №12 ЕГЭ по русскому языку

Слитное написание Со всеми словами, не употребляющимися без «не» Ненавидеть, нельзя, неужто, невзгоды, невежа, несдобровать, ненастный, негодование
Со словами, к которым можно подобрать синоним без «не» Неправда (=ложь), неприятель (=враг), нетрудный (=легкий),
С противопоставлением, выраженным союзом «но» Город небольшой, но красивый.
С наречиями меры и степени: абсолютно, более чем, весьма, в высшей степени, крайне, настолько, очень, полностью, почти, слишком, совершенно, чрезвычайно Весьма нелегкое задание, совершенно неприспособленный, слишком неуверенный в себе
С краткими прилагательными, если полные тоже пишутся слитно с «не» Невысокий (невысок)
С отглагольными прилагательными с суффиксами «ем/им» Неутомимый, неиссякаемый, неувядаемый, несокрушимый
С неопределенными и отрицательными местоимениями без предлогов Нечего, некому, нечто
С глаголами с приставкой «недо» и образованными от них деепричастиями Недоспать, недоделать; недоспавший, недоделавший
С полными причастиями без зависимых слов Нераспустившийся, нерастаявший
С наречиями, кончающимися на «о/е», к которым можно подобрать синоним без «не», и отрицательными наречиями Неумно (=глупо), некрасиво (=страшно); некогда, некуда
В союзе «несмотря на то, что»
В частице «неужели»
В предлогах «несмотря/невзирая на»
Раздельное написание С противопоставлением, выраженным союзом «а» Не долгий, а короткий; не умный, а глупый
С относительными и притяжательными прилагательными Цепочка не золотая, пальто не мамино
С краткими прилагательными, если полные тоже пишутся раздельно с «не» Книга не интересна, дорога не длинна
При наличии слов, усиливающих отрицание – с отрицательными наречиями и местоимениями Никому не известный, никем не любимый, ничуть не красивый
При наличии пояснительных слов: далеко, отнюдь, вовсе Вовсе не дорогой, отнюдь не интересный
С прилагательными, обозначающими вкус и цвет, а также – с прилагательными в сравнительной степени Не красный, не сладкий; не вкуснее, не горячее
В вопросах с логическим подчеркиванием отрицания Не моя ли это книга? Не новый ли это дом?
С краткими прилагательными, не имеющими полной формы Не должен, не обязан, не намерен, не прав, не виден, не готов, не согласен, не склонен
С числительными Не двое, не восемнадцатый
С неопределенными и отрицательными местоимениями, когда «не» отделяется от следующего слова предлогом Не у кого, не к чему, не о чем
С глаголами с приставкой «до» и отрицанием перед ней, обозначающими не доведенное до конца действие, и со всеми остальными глаголами Не дослушать оперу, не дочитать книгу; не бежал, не участвовал
С деепричастиями, которые могут употребляться без «не» Не думая, не читая
С полными причастиями при наличии зависимых слов Не доставленный вовремя, не пришедший на встречу
С краткими причастиями Письмо не написано, посылка не отправлена
С наречиями, кончающимися на «о/е», с противопоставительным союзом «а» Не весело, а грустно; не умно, а глупо
При наличии пояснительных слов: далеко не, отнюдь не, вовсе не, ничуть не Ничуть не красиво, вовсе не интересно, далеко не смешно
С наречиями, кончающимися не на «о/е»; с наречиями, пишущимися через дефис Не всегда; не по-нашему, не по-товарищески
С сочинительными союзами Не то, не то
С частицами, кроме «неужели» Не только
С непроизводными предлогами Не из, не под

Пишется слитно

в таких фразах, как: никто иной, ничто иное


Никто иной не мог этого сделать; ничто иное не было важно для меня.

Пишется раздельно

, когда используется для:

  • усиления отрицания в предложениях без подлежащего

Вокруг не было ни души.

  • усиления утвердительного смысла после слов кто, что, как, куда

Куда ни пойду, везде встречаю знакомых.

  • усиления отрицания, выраженного «не/нет»

На небе ни облачка.

  • устойчивых выражений: ни жив ни мертв, ни больше ни меньше, ни много ни мало, ни слуху ни духу, ни туда ни сюда, ни тот ни другой, ни свет ни заря и т.д.

Алгоритм выполнения задания

  1. Внимательно читаем задание.
  2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка.
  3. Записываем правильный ответ.

Разбор типовых вариантов задания №12 ЕГЭ по русскому языку

Двенадцатое задание демонстрационного варианта 2018

  1. (НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.
  2. Василиса вернулась домой, (НЕ) УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея.
  3. Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё (НЕ)ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.
  4. В рассказе И.С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, которое произвела на него соната, которую он прежде (НЕ)СЛЫШАЛ.
  5. (НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.

Алгоритм выполнения задания

  1. Внимательно читаем задание.
    • НЕВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов. – НЕ пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом без НЕ – расплывчатый
       ответ
      .
    • Василиса вернулась домой, НЕ УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея. – НЕ пишем раздельно, так как НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
    • Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё НЕ ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.- НЕ пишем раздельно, так как оно относится к причастию с зависимым словом ЕЩЁ.
    • В рассказе И.С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, которое произвела на него соната, которую он прежде НЕ СЛЫШАЛ. –
    • НЕ ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно. – НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
  3. Записываем правильный ответ: невнятный
    .

Первый вариант задания

Алгоритм выполнения задания:
  1. Внимательно читаем задание.
  2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка:
    • Он младше, но этого не скажешь: он уже не ниже старшего брата.
      — В первом случае НЕ с глаголом пишется раздельно, во втором – НЕ со сравнительной степенью прилагательного пишется раздельно.
    • Это отнюдь не вымышленная история. –
       НЕ пишется раздельно при наличии пояснительного слова отнюдь.
    • Достать кошку с дерева было трудно: на «кис-кис» она не реагировала.-
      НЕ с глаголами пишется раздельно.
    • Ваше участие в олимпиаде необязательно, хотя я бы советовала вам попробовать свои силы.-
      НЕ с наречиями на О/Е пишется слитно, если к ним можно подобрать синоним без НЕ: добровольно
      .
    • Из Первой мировой войны Европа вышла покалеченной не только физически, но и нравственно.-
      НЕ пишется раздельно, так как является частью союза НЕ ТОЛЬКО, НО И.
  3. Записываем правильный ответ: необязательно.

Второй вариант задания

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

  1. Нам (не)к кому было обратиться за помощью.
  2. Это была (не)более чем шутка.
  3. Мечтой Рудольфа Дизеля был (не)лёд, изготовлением которого занималась фирма, а пламя — от мечтал усовершенствовать двигатель внутреннего сгорания конструкции Августа Отто.
  4. Я люблю молодую картошечку: её (не)нужно чистить.
  5. В этой теории (не)окрепшие умы нашли всё, чего хотели: много критики устоев, казавшейся им убедительной.
Алгоритм выполнения задания:
  1. Внимательно читаем задание.
  2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка:
    • Нам не к кому было обратиться за помощью.-
      НЕ с неопределенными и отрицательными местоимениями пишется раздельно при наличии предлога между ними.
    • Это была не более чем шутка.-
      НЕ пишется раздельно в выражении НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ.
    • Мечтой Рудольфа Дизеля был не лёд, изготовлением которого занималась фирма, а пламя — он мечтал усовершенствовать двигатель внутреннего сгорания конструкции Августа Отто.-
      НЕ пишется раздельно, так как в предложении есть противопоставление с союзом А.
    • Я люблю молодую картошечку: её не нужно чистить.-
      НЕ пишется раздельно с наречиями на О/Е.
    • В этой теории неокрепшие умы нашли всё, чего хотели: много критики устоев, казавшейся им убедительной.-
      НЕ пишется слитно с причастиями без зависимых слов.
  3. Записываем правильный ответ: неокрепшие.

Третий вариант задания

Алгоритм выполнения задания:
  1. Внимательно читаем задание.
  2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка:
    • Реставрация усадьбы «Архангельское» продолжается более двадцати лет: выросло поколение людей, которым это название ни о чём не говорит. –
      НЕ с глаголами пишется раздельно.
    • Дому-музею повезло: он жив, здесь ведётся научная работа, его посещают несколько сотен человек в день. –
      НЕ с неопределенными местоимениями без предлогов пишется слитно.
    • До сих пор не понимаю, как такое могло со мной случится.-
      НЕ с глаголами пишется раздельно.
    • Они не богаче и не беднее своих соседей.-
      НЕ с прилагательными в сравнительной степени пишется раздельно.
    • Мы, не торопясь и разговаривая, шли по узенькой тропке.-
      НЕ с деепричастиями пишется раздельно, если слово употребляется без НЕ.
  3. Записываем правильный ответ: несколько
    .

На уроке рассматривается решение 12 задания ЕГЭ по информатике, включая задания 2017 года

12 тема — «Сетевые адреса» — характеризуется, как задания базового уровня сложности, время выполнения – примерно 2 минуты, максимальный балл — 1

Адресация в Интернете

Адрес документа в Интернете (с английского — URL — Uniform Resource Locator) состоит из следующих частей:

  • протокол передачи данных; может быть:
  • http
     (для Web-страниц) или
  • ftp
    (для передачи файлов)
  • встречается также защищенный протокол https
    ;
  • символы-разделители ://
    , отделяющие название протокола от остальной части адреса;
  • доменное имя сайта (или IP-адрес);
  • может присутствовать также: каталог на сервере, где располагается файл;
  • имя файла.

Каталоги на сервере разделяются прямым слэшем «/
»

  1. имя протокола сетевой службы – определяет тип сервера HTTP
    (протокол передачи гипертекста);
  2. разделитель в виде символа двоеточия и двух символов Slash
    ;
  3. полное доменное имя сервера;
  4. путь поиска web-документа на компьютере;
  5. имя web-сервера;
  6. домен верхнего уровня «org»
    ;
  7. имя национального домена «ru»
    ;
  8. каталог main
    на компьютере;
  9. каталог news
    в каталоге main
    ;
  10. конечная цель поиска – файл main_news.html
    .

Сетевые адреса

Физический адрес
 или MAC-адрес
 – уникальный адрес, «вшитый» на производстве — 48-битный код сетевой карты (в 16-ричной системе):

00-17-E1-41-AD-73

IP-адрес
 – адрес компьютера (32-битное число), состоящий из: номер сети + номер компьютера в сети (адрес узла):

15.30.47.48

Маска подсети
:

  • необходима для определения того, какие компьютеры находятся в той же подсети;

в 10-м представлении в 16-м представлении

255.255.255.0 -> FF.FF.FF.0

  • маска в двоичном коде всегда имеет структуру: сначала все единицы, затем все нули:

    • 1…10…0

  • при наложении на IP-адрес (логическая конъюнкция И
    ) дает номер сети:

    • 1 89

    Та часть IP-адреса, которая соответствует битам маски равным единице, относится к адресу сети, а часть, соответствующая битам маски равным нулю – это числовой адрес компьютера

  • таким образом, можно определить каким может быть последнее число маски
    :

    • 1 11 4

  • если два узла относятся к одной сети, то адрес сети у них одинаковый.

    • Расчет номера сети по IP-адресу и маске сети

    В маске под­се­ти старшие биты
    , от­ве­ден­ные в IP-адресе ком­пью­те­ра для номера сети
    , имеют зна­че­ние 1 (255)
    ; млад­шие биты
    , от­ве­ден­ные в IP-адресе ком­пью­те­ра для ад­ре­са компьютера в подсети
    , имеют зна­че­ние 0
    .

    1 1 12

    2

    * Изображение взято из презентации К. Полякова

    Число компьютеров в сети

    Количество компьютеров сети определяется по маске: младшие биты маски — нули — отведены в IP-адресе компьютера под адрес компьютера в подсети.

    Если маска:

    То число компьютеров в сети:

    2 7 = 128 адресов

    Из них 2 специальных:
     адрес сети и широковещательный адрес

    128 — 2 = 126 адресов

    Решение заданий 12 ЕГЭ по информатике

    ЕГЭ по информатике 2017 задание 12 ФИПИ вариант 1 (Крылов С.С., Чуркина Т.Е.):

    В терминологии сетей TCP/IP маской сети называется двоичное число, определяющее, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая — к адресу самого узла в этой сети. Обычно маска записывается по тем же правилам, что и IP-адрес, — в виде четырех байтов, причем каждый байт записывается в виде десятичного числа. При этом в маске сначала (в старших разрядах) стоят единицы, а затем с некоторого разряда — нули. Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному IP-адресу узла и маске.

    Например, если IP-адрес узла равен 211.132.255.41, а маска равна 255.255.201.0, то адрес сети равен 211.132.201.0

    Для узла с IP-адресом 200.15.70.23
     адрес сети равен 200.15.64.0
    . Чему равно наименьшее
    возможное значение третьего слева байта маски?
     Ответ запишите в виде десятичного числа.

    ✍ Решение:

    • Третий байт слева соответствует числу 70
       в IP-адресе и 64
       — в адресе сети.
    • Адрес сети — это результат поразрядной конъюнкции маски и IP-адреса в двоичной системе:

    ? ? ? ? ? ? ? ? -> третий байт маски
    И (&)

    0 1 0 0 0 1 1 0

    2 -> 70 10
    =
    0 1 0 0 0 0 0 0 2 -> 64 10

  • Наименьшим возможным результатом маски может быть:

    • 1 1 0 0 0 0 0 0 — третий байт маски
    И (&)

    0 1 0 0 0 1 1 0

    2 -> 70 10
    =
    0 1 0 0 0 0 0 0 2 -> 64 10

  • Здесь самый старший бит взят за единицу, хотя для результата конъюнкции можно было взять ноль (0 & 0 = 0). Однако, так как следом стоит гарантированная единица, значит, в старший бит ставим тоже 1
    . Как известно, в маске сначала идут единицы, а потом нули (не может быть такого: 0100…
    , а может быть только так: 1100…
    ).
  • Переведем 11000000 2
     в 10-ю систему счисления и получим 192

    .

    • Результат:
     192

    Пошаговое решение данного 12 задания ЕГЭ по информатике доступно в видеоуроке:

    12 задание. Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:

    В терминологии сетей TCP/IP маской сети называется двоичное число, определяющее, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая – к адресу самого узла в этой сети. Обычно маска записывается по тем же правилам, что и IP-адрес, – в виде четырёх байтов, причём каждый байт записывается в виде десятичного числа. При этом в маске сначала (в старших разрядах) стоят единицы, а затем с некоторого разряда – нули.
    Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному IP-адресу узла и маске.

    Например, если IP-адрес узла равен 231.32.255.131, а маска равна 255.255.240.0, то адрес сети равен 231.32.240.0.

    Для узла с IP-адресом 57.179.208.27
     адрес сети равен 57.179.192.0
    . Каково наибольшее
    возможное количество единиц
    в разрядах маски?

    ✍ Решение:

    • Поскольку адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному IP-адресу узла и маске, то получим:

    255.255.?.? -> маска
    &

    57.179.208.27

    -> IP-адрес
    =
    57.179.192.0 -> адрес сети

  • Так как первые два байта слева в IP-адресе узла и адресе сети совпадают, значит, в маске для получения такого результата при поразрядной конъюнкции в двоичной системе должны быть все единицы. Т.е.:

    • 11111111 2 = 255 10

  • Для того, чтобы найти оставшиеся два байта маски, необходимо перевести соответствующие байты в IP-адресе и адресе сети в 2-ю систему счисления. Сделаем это:

    • 208 10 = 11010000 2
    192 10 = 11000000 2

  • Теперь посмотрим, какая может быть маска для данного байта. Пронумеруем биты маски справа налево:

    • 7 6 5 4 3 2 1 0
    1 1 1
    0 0 0 0 0 -> маска
    &

    1 1 0 1 0 0 0 0

    =
    1 1 0 0 0 0 0 0

  • Для 5-го бита получаем: ? & 0 = 0
     -> в маске может находиться как единица, так и 0
    . Но так как по заданию у нас спрашивается наибольшее
     возможное количество единиц, то значит, необходимо сказать, что в маске данный бит равен 1
    .
  • Для 4-го бита получаем: ? & 1 = 0
     -> в маске может находиться только 0
    .
  • Так как в маске сначала идут единицы, а затем все нули, то после этого нуля в 4-м бите все остальные будут нули. И 4-й слева байт маски будет равен 0 10 .
  • Получим маску: 11111111.11111111.11100000.00000000
    .
  • Посчитаем количество единиц в маске:

    • 8 + 8 + 3 = 19

    Результат:
    19

    Подробное решение 12 задания демоверсии ЕГЭ 2018 года смотрите на видео:

    Решение задания 12 (Поляков К., вариант 25):

    В терминологии сетей TCP/IP маской сети называют двоичное число, которое показывает, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая – к адресу узла в этой сети. Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному адресу узла и его маске.

    По заданным IP-адресу узла сети и маске определите адрес сети
    :

    IP-адрес: 145.92.137.88 Маска: 255.255.240.0

    При записи ответа выберите из приведенных в таблице чисел четыре элемента IP-адреса и запишите в нужном порядке соответствующие им буквы без точек.

    A B C D E F G H
    0 145 255 137 128 240 88 92

    ✍ Решение:

    • Для решения задания необходимо вспомнить, что IP-адрес сети так же как и маска сети хранятся в 4 байтах записанных через точку. То есть каждое из отдельных чисел IP-адреса и маски сети хранится в 8-разрядном двоичном виде. Для получения адреса сети необходимо выполнить поразрядную конъюнкцию этих чисел.
    • Так как число 255
      в двоичном представлении — это 8 единиц
      , то при поразрядной конъюнкции с любым числом, в результате получится то же самое число. Таким образом, нет необходимости брать во внимание те байты IP-адреса, которые соответствуют числу 255
      в маске сети. Поэтому первые два числа IP-адреса останутся такими же (145.92
      ).
    • Остается рассмотреть числа 137
       и 88
       IP-дареса и 240
      маски. Число 0
       в маске соответствует восьми нулям
       в двоичном представлении, то есть поразрядная конъюнкция с любым числом превратит это число в 0
      .
    • Переведем оба числа ip-адреса и маски сети в двоичную систему и запишем IP-адрес и маску друг под другом, чтобы осуществить поразрядную конъюнкцию:

    137: 10001001 88: 1011000 — IP-адрес
    240: 11110000 0: 00000000 — маска сети
    10000000
     00000000
     — результат поразрядной конъюнкции

  • Переведем результат :

    • 10000000 2 = 128 10

  • Итого, для адреса сети получаем байты:

    • 145.92.128.0

  • Ставим в соответствие буквы в таблице и получаем BHEA

    .

    • Результат:
    BHEA

    Предлагаем посмотреть подробный видеоразбор:

    Решение задания 12 (Поляков К., вариант 33):

    Если маска подсети 255.255.255.128
     и IP-адрес компьютера в сети 122.191.12.189
    , то номер компьютера в сети равен _____
    .

    ✍ Решение:

    • Единичные биты маски (равные единице) определяют адрес подсети, т.к. адрес подсети — это результат поразрядной конъюнкции (логического умножения) битов маски с IP-адресом.
    • Остальная часть маски (начиная с первого нуля) определяет номер компьютера.
    • Поскольку в двоичном представлении число 255
      — это восемь единиц (11111111
      ), то при поразрядной конъюнкции с любым числом, возвращается то же самое число (1 ∧ 0 = 0; 1 ∧ 1 = 1). Таким образом, те байты в маске, которые равны числам 255
      , мы рассматривать не будем, т.к. они определяют адрес подсети.
    • Начнем рассмотрение с байта равного 128
      . Ему соответствует байт 189
      IP-адреса. Переведем эти числа в двоичную систему счисления:

    128 = 10000000
    2
    189 = 10111101
    2

  • Те биты IP-адреса, которые соответствуют нулевым битам маски, служат для определения номера компьютера. Переведем получившееся двоичное число в десятичную систему счисления:

    • 0111101 2 = 61

    10

    Результат:
    61

    Подробное решение данного задания смотрите на видео:

    Решение задания 12 (Поляков К., вариант 41):

    В терминологии сетей TCP/IP маской подсети называется 32-разрядное двоичное число, определяющее, какие именно разряды IP-адреса компьютера являются общими для всей подсети — в этих разрядах маски стоит 1. Обычно маски записываются в виде четверки десятичных чисел — по тем же правилам, что и IP-адреса.

    Для некоторой подсети используется маска 255.255.255.192
    . Сколько различных адресов компьютеров
     теоретически допускает эта маска, если два адреса (адрес сети и широковещательный) не используют?

    ✍ Решение:

    • Единичные биты маски (равные единице) определяют адрес подсети, остальная часть маски (начиная с первого нуля) определяет номер компьютера. То есть для адреса компьютера существует столько вариантов, сколько можно получить из нулевых битов в маске.
    • В нашем случае первые слева три байта маски мы рассматривать не будем, т.к. число 255
      в двоичном представлении — это восемь единиц (11111111
      ).
    • Рассмотрим последний байт маски, равный 192
      . Переведем число в двоичную систему счисления:

    192 10 = 11000000

    2

  • Итого получили 6 нулей
     в маске сети. Значит, на адресацию компьютеров выделяется 6 бит или, другими словами, 2 6 адресов компьютеров. Но поскольку два адреса уже зарезервировано (по условию), то получим:

    • 2 6 — 2 = 64 — 2 = 62

    Результат:
    62

    Видеоразбор задания смотрите ниже:

    Решение задания 12 (Краевая работа, Дальний Восток, 2018):

    Для узла с IP-адресом 93.138.161.94
     адрес сети равен 93.138.160.0
    . Для скольких различных значений маски
     это возможно?

    ✍ Решение:

    Результат:
    5

    Видеоразбор задания:

    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

    Добиться встречи с послом было вовсе (не)легко.

    На стене висел персидский ковер с отнюдь (не)броским орнаментом.

    Александру пожелали, чтобы каждый новый день его жизни был (не)похож на предыдущие.

    Маша сыграла на пианино очень красивую мелодию (не)известного мне композитора.

    Стол был (не)убран.

    Пояснение (см. также Правило ниже).

    Приведем верное написание:

    Добиться встречи с послом было вовсе не легко.

    На стене висел персидский ковер с отнюдь не броским орнаментом.

    Александру пожелали, чтобы каждый новый день его жизни был не похож на предыдущие.

    Маша сыграла на пианино очень красивую мелодию неизвестного мне композитора.

    Стол был не убран.

    Ответ:
    НЕИЗВЕСТНОГО.

    Ответ: неизвестного

    Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 13

    Правописание НЕ и НИ.

    По спецификации в задании данного типа проверяется:

    −умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;

    −умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;

    −умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.

    В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.

    Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.

    12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.

    Частица не пишется раздельно:

    1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями.

    Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй-утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.

    Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак «глубокое» и утверждается признак «мелкое»).-Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака: «и мелкое, и широкое»; «хотя мелкое, но широко е») .

    		 1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.
    2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами:

    а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;

    б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.

    Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.

    а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;

    б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;
    3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме. 3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.
    4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу) 4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.
    4) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже. Иначе они не будут причастиями, а будут отглагольными прилагательными. 4) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.
    5) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами: 5) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то… не то, не только, не над нами.
    6) *С наречиями и словами категории состояния

    а) в сравнительной степени

    б) в роли сказуемого безличного сказуемого

    		 6) двигался не громче, говорил не быстрее

    мне не надо, ей не нужно
    7) в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением 7) не с кем, не в чем, не о ком
    7) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения 7) ни с кем, ни в чём, ни о ком

    12.2 Слитное написание НЕ и НИ.

    Частица не пишется слитно:

    1) Если слово без НЕ не употребляется. а) Существительные
    : небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь;

    б) прилагательные и наречия, образованные от них
    : небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;

    в) глаголы
    : невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;

    г) наречия и другие неизменяемые слова:
     невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)
    2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты, недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить — пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить — перелить, недодать- передать. 2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.
    3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством. 3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку
    4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени
    не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно.

    Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.

    		 4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.
    5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени 5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.
    6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени. 6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.
    7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно. 7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.

    12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:

    Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.

    Основные случаи употребления отрицательных частиц

    Частица НЕ используется Частица НИ используется
    1) для выражения отрицания:

    Писем и телеграмм не было.

    Брат не похож на обманщика.

    Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.

    		 1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ

    Ни писем, ни телеграмм не было.

    Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника.

    Меня не интересуют ни звёзды, ни луна.
    2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание):

    Он не мог не позвонить.

    Мы не могли не заметить.

    		 2) для выражения количественного отрицания:

    На небе ни облачка.

    Во рту ни росинки.
    3) для выражения невозможности в безличных предложениях:

    Не догнать тебе бешеной тройки!

    Не бывать войне-пожару!

    		 3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования:

    Ни шагу назад!

    Ни звука! Ни дня без строчки!
    4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения:

    Не гость ли ты мой?

    Как бы мороз не ударил!

    Ну чем не герой!

    		 4) для выражения неопределённости:

    Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод).

    Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо.
    5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения:

    Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился!

    (А. Пушкин)

    Разве не правда, что мы поумнели?

    С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой)

    		 5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни.. , где бы ни.. и т.д.).

    Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

    Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет.

    Сложные случаи разграничения НИ и НЕ

    1.В придаточных предложениях. Сравните:
    НЕ выражает отрицание:

    Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.

    Не бывает войн, где солдаты не погибают.

    		 НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности:

    Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.

    Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.
    2. В оборотах не один и ни один
    ; не раз и ни разу
    . Сравните:
    Не выражает отрицание:

    Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.

    Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.

    		 Ни выражает усиление отрицания:

    Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.

    Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.
    3. В местоименных оборотах. Сравните:
    Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а..)

    Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.

    Перед нами было не что иное, как древняя пещера.

    		 Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто… не; ничто… не:

    Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.

    Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.

    Запомните!

    Составные усилительные обороты с частицей ни:

    во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.

    Различается написание не
     с отглагольными прилагательными на -мый
     и с причастиями на -мый;
     при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:

    а) необитаемый
     с давних пор остров, нерастворимые
     в воде кристаллы, неразличимые
     в темноте фигуры людей;

    б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые
     неспециалистами журналы, не любимый
     матерью ребенок.

    К прилагательным на -мый
     относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый
    ) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый
    ). На эти слова распространяются общие правила написания не
     с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем
    , болезнь неизлечима
    , эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не
    , если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни
    , или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не
     (см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое
     впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые
     кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо
    . Исключение составляют слова, которые без не
     не употребляются, например: никем непобедимая
     армия, ни для кого непостижимый
     случай, ни при каких условиях неповторимый
     эксперимент.

    Примечание.

    Следует различать написание не
     со словами на -мый
    , образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не
     раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый
     матерью ребенок — нелюбимые
     в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое
     воздухом — невидимая
     с Земли сторона Луны.

    К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый
    и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое
     на три число, незабываемые
     для нас встречи, сквозь незримые
     миру слезы, немыслимые
     в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые
     простыми словами чувства, непроверяемые
     с давних пор счета, непроходимая
     в весеннюю пору грязь, несклоняемые
     в русском языке существительные, нетерпимое
    слово с НЕ -имя прилагательное. В правилах написания НЕ с прилагательными НЕТ пункта о зависимых словах и их влиянии на раздельное- слитное написание. Зато есть пункт «заменяется синонимом- значит, пиши слитно. Заменяем: неизвестный- (в контексте) НОВЫЙ для меня.

    · «).dialog({width:»auto»,height:»auto»})»>Видеокурс

    Источник

    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

    (Не)распроданные игрушки уценили.

    Дуня (не)лишена обаяния.

    Проект (не)согласован.

    Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.

    (Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.

    Пояснение (см. также Правило ниже).

    Приведем верное написание:

    Нераспроданные игрушки уценили.

    Дуня не лишена обаяния.

    Проект не согласован.

    Его волновал не решенный до сих пор вопрос.

    Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.

    Ответ:
    НЕРАСПРОДАННЫЕ.

    Ответ: нераспроданные

    Актуальность: Используется с 2015 года

    Сложность: обычная

    Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.

    Правило: Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи

    Правописание НЕ и НИ.

    По спецификации в задании данного типа проверяется:

    −умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;

    −умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;

    −умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.

    В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.

    Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.

    12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.

    Частица не пишется раздельно:

    1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями.

    Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй-утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.

    Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак «глубокое» и утверждается признак «мелкое»).-Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака: «и мелкое, и широкое»; «хотя мелкое, но широко е») .

    		 1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.
    2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами:

    а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;

    б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.

    Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.

    а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;

    б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;
    3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме. 3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.
    4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу) 4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.
    4) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже. 4) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.

    Этот случай требует дополнительных пояснений. Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором – слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок – нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает примерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом – невидимая с Земли сторона Луны.

    К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невос-пламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неот-чуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т.д.
    5) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами: 5) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то… не то, не только, не над нами.
    6) *С наречиями и словами категории состояния

    а) в сравнительной степени

    б) в роли сказуемого безличного сказуемого

    		 6) двигался не громче, говорил не быстрее

    мне не надо, ей не нужно
    7) в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением 7) не с кем, не в чем, не о ком
    7) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения 7) ни с кем, ни в чём, ни о ком

    12.2 Слитное написание НЕ и НИ.

    Частица не пишется слитно:

    1) Если слово без НЕ не употребляется. а) Существительные
    : небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь;

    б) прилагательные и наречия, образованные от них
    : небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;

    в) глаголы
    : невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;

    г) наречия и другие неизменяемые слова:
     невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)
    2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты, недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить — пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить — перелить, недодать- передать. 2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.
    3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством. 3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку
    4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени
    не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно.

    Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.

    		 4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.
    5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени 5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.
    6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени. 6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.
    7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно. 7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.

    12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:

    Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.

    Основные случаи употребления отрицательных частиц

    Частица НЕ используется Частица НИ используется
    1) для выражения отрицания:

    Писем и телеграмм не было.

    Брат не похож на обманщика.

    Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.

    		 1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ

    Ни писем, ни телеграмм не было.

    Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника.

    Меня не интересуют ни звёзды, ни луна.
    2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание):

    Он не мог не позвонить.

    Мы не могли не заметить.

    		 2) для выражения количественного отрицания:

    На небе ни облачка.

    Во рту ни росинки.
    3) для выражения невозможности в безличных предложениях:

    Не догнать тебе бешеной тройки!

    Не бывать войне-пожару!

    		 3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования:

    Ни шагу назад!

    Ни звука! Ни дня без строчки!
    4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения:

    Не гость ли ты мой?

    Как бы мороз не ударил!

    Ну чем не герой!

    		 4) для выражения неопределённости:

    Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод).

    Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо.
    5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения:

    Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился!

    (А. Пушкин)

    Разве не правда, что мы поумнели?

    С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой)

    		 5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни.. , где бы ни.. и т.д.).

    Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

    Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет.

    Сложные случаи разграничения НИ и НЕ

    1.В придаточных предложениях. Сравните:
    НЕ выражает отрицание:

    Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.

    Не бывает войн, где солдаты не погибают.

    		 НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности:

    Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.

    Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.
    2. В оборотах не один и ни один
    ; не раз и ни разу
    . Сравните:
    Не выражает отрицание:

    Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.

    Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.

    		 Ни выражает усиление отрицания:

    Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.

    Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.
    3. В местоименных оборотах. Сравните:
    Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а..)

    Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.

    Перед нами было не что иное, как древняя пещера.

    		 Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто… не; ничто… не:

    Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.

    Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.

    Запомните!

    Составные усилительные обороты с частицей ни:

    во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.

    Различается написание не
     с отглагольными прилагательными на -мый
     и с причастиями на -мый;
     при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:

    а) необитаемый
     с давних пор остров, нерастворимые
     в воде кристаллы, неразличимые
     в темноте фигуры людей;

    б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые
     неспециалистами журналы, не любимый
     матерью ребенок.

    К прилагательным на -мый
     относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый
    ) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый
    ). На эти слова распространяются общие правила написания не
     с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем
    , болезнь неизлечима
    , эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не
    , если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни
    , или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не
     (см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое
     впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые
     кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо
    . Исключение составляют слова, которые без не
     не употребляются, например: никем непобедимая
     армия, ни для кого непостижимый
     случай, ни при каких условиях неповторимый
     эксперимент.

    Примечание.

    Следует различать написание не
     со словами на -мый
    , образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не
     раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый
     матерью ребенок — нелюбимые
     в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое
     воздухом — невидимая
     с Земли сторона Луны.

    К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый
    и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое
     на три число, незабываемые
     для нас встречи, сквозь незримые
     миру слезы, немыслимые
     в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые
     простыми словами чувства, непроверяемые
     с давних пор счета, непроходимая
     в весеннюю пору грязь, несклоняемые
     в русском языке существительные, нетерпимое
     в нашем обществе поведение и т. д.

    1. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    На-сту-пи-ла осень с (не)скон-ча-е-мы-ми до-ждя-ми, мок-ры-ми до-ро-га-ми, с тос-кой по ве-че-рам.

    Дождь про-дол-жал-ся, но (не) силь-ный, как утром, а сла-бый, мо-ро-ся-щий.

    Так и (не) по-явив-ший-ся на сцене ре-ви-зор тре-во-жит всех обы-ва-те-лей.

    Окно на кухне было (не) за-на-ве-ше-но.

    Ответ: нескончаемыми

    2. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Сытый го-лод-но-го (не)ра-зу-ме-ет.

    В (не)обык-но-вен-ной ти-ши-не за-рож-да-ет-ся рас-свет.

    (Не)по-лу-чив на дру-гой день от-ве-та, он по-слал еще одно пись-мо.

    За-да-ча (не)ре-ше-на.

    Дома он боль-ше никак (не)мог уси-деть.

    Ответ: необыкновенной

    3. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Этот фильм вовсе (не)ин-те-ре-сен.

    (Не)пре-кра-ща-ю-щи-е-ся дожди на-ру-ши-ли все наши планы.

    По ночам он почти (не)спал.

    Так может сде-лать толь-ко че-ло-век, (не)ду-ма-ю-щий о поль-зе леса.

    Ситец (не)до-ро-гой, а де-ше-вый.

    Ответ: непрекращающиеся

    4. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Это был ни-ко-му (не)из-вест-ный ар-тист.

    Часто (не)до-ста-ет ре-ши-тель-но-сти, чтобы от-сто-ять свои убеж-де-ния.

    Мне при-ш-лось пе-ре-жить (не)под-да-ю-щий-ся опи-са-нию ужас.

    В нем (не)было ни со-ве-сти, ни доб-ро-ты, ни чест-но-сти.

    Никто (не)мог на-звать его злым че-ло-ве-ком.

    Ответ: недостает

    5. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Я, (не)спра-вив-шись с дре-мо-тою, уже креп-ко спал.

    Таких людей при-хо-ди-лось встре-чать ему (не)мало.

    В книге (не)хва-та-ло не-сколь-ко стра-ниц.

    Рас-сказ про-из-вел ни с чем (не)срав-ни-мое впе-чат-ле-ние.

    Она, ни-че-го (не)от-ве-тив, про-дол-жа-ла смот-реть в небо.

    Ответ: немало

    6. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Мост через речку в этом году (не)по-стро-ен.

    Тайна (не)рас-кры-та.

    Мы про-ез-жа-ли мимо (не)ши-ро-кой гор-ной речки.

    Давно (не)стри-жен-ные во-ло-сы ме-ша-ли, лезли в глаза.

    Ни-ко-гда (не)умол-кав-шая со-весть была вер-ным его спут-ни-ком.

    Ответ: неширокой

    7. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Дуня (не)ли-ше-на оба-я-ния.

    Про-ект (не)со-гла-со-ван.

    Его вол-но-вал (не)ре-шен-ный до сих пор во-прос.

    (Не)ве-зе-ние, а кро-пот-ли-вая ра-бо-та яви-лась за-ло-гом его успе-ха.

    Ответ: нераспроданные

    8. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    В ре-ше-те воды (не)удер-жишь.

    Здра-вый че-ло-век учит-ся на чужих ошиб-ках — глуп-ца ничто (не)на-учит.

    (Не)сколь-ко жен-щин хо-ди-ли по бе-ре-гу реки.

    Ли-вень (не)пре-кра-щал-ся.

    Ответ: несколько

    9. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)ясная речь — мут-ное зер-ка-ло.

    Порт-рет ещё (не)окон-чен, но слава о та-лант-ли-вом ху-дож-ни-ке быст-ро об-ле-те-ла город.

    (Не)пером пишут, а умом.

    На всех (не)уго-дишь.

    Чу-дес-ное, ни-ко-гда (не)ви-дан-ное зре-ли-ще оча-ро-вы-ва-ет меня.

    Ответ: неясная

    10. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Все дома давно (не)шту-ка-ту-ре-ны.

    Горы, еще (не)осве-щен-ные солн-цем, вы-де-ля-лись на по-свет-лев-шем небе.

    Это был (не)куп-лен-ный, а свой соб-ствен-ный кры-жов-ник.

    Ответ: некого

    11. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Земля, давно (не)ви-дев-шая дождя, трес-ка-лась.

    Солн-це (не)вы-но-си-мо жгло.

    Река, еще (не)ско-ван-ная льдом, мрач-но ка-ти-ла свои свин-цо-вые воды.

    (Не)с кого спра-ши-вать, когда сам ви-но-ват.

    Я давно (не)был в род-ной сто-ро-не.

    Ответ: невыносимо

    12. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Лежа хлеба (не)до-бу-дешь.

    Лучше (не)до-со-лить, чем пе-ре-со-лить.

    (Не)видно се-год-ня ни од-но-го бе-ле-ю-ще-го па-ру-са.

    Через окна, еще (не)за-кры-тые на ночь, ком-на-та на-пол-ни-лась уди-ви-тель-но све-жим воз-ду-хом.

    Утром ничто (не)на-по-ми-на-ло вче-раш-нюю бурю.

    Ответ: недосолить

    13. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)за-бы-ва-е-мое впе-чат-ле-ние оста-ви-ла гроза в де-рев-не.

    (Не)смол-кав-шие ни на ми-ну-ту рас-ка-ты грома ско-ва-ли нас и дер-жа-ли в со-сто-я-нии стра-ха.

    По-сло-ви-цы и по-го-вор-ки имеют (не)толь-ко пря-мой, но и пе-ре-нос-ный смысл.

    Окна были (не)за-на-ве-ше-ны.

    Ле-бе-ди пла-ва-ли, (не)за-ме-чая меня.

    Ответ: незабываемое

    14. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ба-буш-ка (не)пля-са-ла, а слов-но рас-ска-зы-ва-ла что-то.

    Никто из нас (не)пре-ры-вал ее.

    То была ти-ши-на, (не)на-ру-ша-е-мая ни одним зву-ком.

    Каж-дый че-ло-век (не)раз вспо-ми-на-ет тот день, когда он впер-вые пе-ре-сту-пил порог школы.

    Две не-де-ли пре-бы-ва-ния в горах про-ле-те-ли (не)за-мет-но.

    Ответ: незаметно

    15. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ещё (не)ви-ди-мое гла-зом солн-це рас-ки-ну-ло по небу веер ро-зо-вых лучей.

    Ва-лен-тин шёл (не)спеш-ным, но ре-ши-тель-ным шагом.

    Тя-ну-лась глу-бо-кая осень, уже (не)сырая и дожд-ли-вая, а сухая, вет-ре-ная.

    Ни-ко-го кру-гом (не)было.

    Листва висит (не)ше-лох-нув-шись.

    Ответ: неспешным

    16. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Люди, (не)бы-вав-шие на эк-ва-то-ре, не могут пред-ста-вить себе зим-ний тро-пи-че-ский дождь.

    В дет-стве Чехов был (не)ис-то-щим на вы-дум-ки.

    Ан-дрей вошёл в ещё (не)освещённый холл го-сти-ни-цы.

    Мне (не)хо-те-лось домой.

    Ответ: неистощим

    17. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ре-бя-та шли в ла-герь (не)быст-ро, а мед-лен-но, с дол-ги-ми оста-нов-ка-ми.

    Звёзды, (не)ви-ди-мые во-оружённым взгля-дом.

    Прош-ка, (не)за-дер-жи-ва-ясь, про-нес-ся мимо.

    Поле (не)ясно бе-ле-ло во-круг.

    (Не)укреп-ля-ю-щим, а рас-слаб-ля-ю-щим об-ра-зом дей-ству-ет по-сле-обе-ден-ный сон.

    Ответ: неясно

    18. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Воды при-ли-ва шу-ме-ли (не)умол-кая.

    Ветер ко-леб-лет сте-белёк с ещё (не)вы-сох-шей росой.

    Спра-ва над ле-си-сты-ми хол-ма-ми сияла (не)ми-га-ю-щая звез-да.

    Ответ на за-прос до сих пор (не)по-лу-чен.

    Ле-вин-сон слу-шал, (не)вме-ши-ва-ясь.

    Ответ: немигающая

    19. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Не-до-воль-ство собой (не)на-ду-ма-но Тол-стым — это часть его живой души.

    В ком-на-те хо-лод-но, сыро и (не)уютно.

    Не-ко-то-рое время он сидел (не)ше-ве-лясь.

    По степи, (не)успев-шей остыть за ночь, уже тянет теп-лый ветер.

    (Не)с кем было по-де-лить-ся, по-го-во-рить.

    Ответ: неуютно

    20. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Гро-мад-ный кран так вздра-ги-вал, будто он был (не)сталь-ной, а бам-бу-ко-вый.

    Река тя-ну-лась вдоль (не)вы-со-ко-го об-ры-ви-сто-го бе-ре-га.

    Раз-го-ва-ри-вать им боль-ше (не)о чем.

    Никто (не)от-зы-вал-ся.

    (Не)место кра-сит че-ло-ве-ка, а че-ло-век место.

    Ответ: невысокого

    21. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Нуж-ная книга (не)про-чи-та-на.

    Кле-мен-тьев ушёл, (не)от-ве-тив на наши во-про-сы.

    Герой ока-зы-ва-ет-ся ору-ди-ем (не)по-ня-той им силы и по-ги-ба-ет.

    (Не)вы-ска-зан-ный упрёк све-тил-ся в гла-зах Софьи Ни-ко-ла-ев-ны.

    (Не)груст-ная, а ве-се-лая ме-ло-дия зву-ча-ла во дворе.

    Ответ: невысказанный

    22. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)смот-ря на глу-бо-кую осень, дни сто-я-ли тёплые и ясные.

    Вам (не)было скуч-но?

    Об-ло-мов — ребёнок, а (не)без-нрав-ствен-ный эго-ист.

    Мост ещё (не)по-стро-ен.

    За-спан-ное его лицо было (не)злое, а ско-рее доб-рое.

    Ответ: несмотря

    23. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Толь-ко (не)сжата по-лос-ка одна, груст-ную думу на-во-дит она.

    Пуб-ли-ка (не)доумённо смот-ре-ла на при-го-тов-ле-ния ар-ти-стов.

    Мно-гие во-про-сы до сих пор (не)ре-ше-ны.

    У нас (не)было воды.

    За лесом на-чи-на-лись (не)за-се-ян-ные, а лишь вспа-хан-ные поля.

    Ответ: недоуменно|недоумённо

    24. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Же-лез-ная крыша, давно (не)кра-шен-ная, крас-не-ла от ржав-чи-ны.

    Ни-че-го (не)со-об-ра-жая от ужаса, Гав-рик бро-сил-ся впе-ред.

    (Не)до-уме-вая, Ольга оста-но-ви-лась.

    Ра-дость труда (не)срав-ни-ма ни с каким дру-ги-ми ра-до-стя-ми.

    Нам нужны (не)пас-сив-ные ис-пол-ни-те-ли, а ак-тив-ные де-я-те-ли.

    Ответ: недоумевая

    25. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Роман с на-сла-жде-ни-ем думал о том, что ему пред-сто-ит про-дол-жить (не)окон-чен-ную вчера ра-бо-ту.

    Во всех дви-же-ни-ях мо-ло-до-го ме-ха-ни-ка чув-ство-ва-лась какая-то (не)уве-рен-ность.

    В сгу-стив-ших-ся су-мер-ках уже (не)видны си-лу-эты людей.

    Экс-пе-ди-ция (не)долж-на была при-сту-пать к ра-бо-те.

    Мар-тов-ский день с ка-пе-лью и солн-цем вне-зап-но сме-нил-ся сту-де-ным, со-всем (не)ве-сен-ним ве-чер-ком.

    Ответ: неуверенность

    26. За-да-ние 12 Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    По-се-ще-ние Тре-тья-ков-ской га-ле-реи оста-ви-ло (не)за-бы-ва-е-мое впе-чат-ле-ние.

    Сер-гею до-ве-лось услы-шать об этом стран-ном че-ло-ве-ке много от-зы-вов, (не)де-ла-ю-щих тому чести.

    Река еще (не)за-мерз-ла.

    То был (не)ве-се-лый, сме-ю-щий-ся говор весны, а едва слыш-ная, дре-мот-ная бол-тов-ня.

    Они си-де-ли, ни-че-го (не)го-во-ря.

    Ответ: незабываемое

    27. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Мысли о (не)окон-чен-ной вчера ра-бо-те за-став-ля-ли Ми-ха-и-ла идти быст-рее.

    Маль-чик упря-мо по-ка-чал го-ло-вой и ре-ши-тель-ным дви-же-ни-ем при-гла-дил (не)стри-же-ные вихры.

    Кто (не)знает сти-хов Пуш-ки-на!

    Вовсе (не)ин-те-рес-ный фильм по-ка-за-ли ве-че-ром.

    В окнах (не)было ни од-но-го стек-ла.

    Ответ: нестриженые

    28. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Кру-гом стоит уди-ви-тель-ная, ничем (не)на-ру-ша-е-мая ти-ши-на.

    Во влаж-ном воз-ду-хе витал (не)по-вто-ри-мый запах при-бли-жа-ю-щей-ся весны.

    Ни один вос-ход (не)бы-ва-ет похож на дру-гой.

    (Не)до-ждав-шись брата, я ушел.

    (Не)зна-ю-щий меры будет го-ре-вать и в бо-гат-стве.

    Ответ: неповторимый

    29. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)смот-ря на слож-ность изу-ча-е-мой темы, мы по-ста-ра-ем-ся разо-брать-ся в ней как можно лучше.

    Се-год-ня его слова зву-ча-ли (не)тепло и лас-ко-во, как пре-жде, а хо-лод-но и как-то от-чуждённо.

    Синий рас-свет за-гля-нул в (не)за-на-ве-шен-ное с ве-че-ра окно.

    Давно ему (не)ды-ша-лось так легко.

    Дом стоял по-сре-ди степи, ничем (не)ого-ро-жен-ный.

    Ответ: несмотря

    30. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Пут-ни-ки шли без при-ва-ла весь день, (не)чув-ствуя уста-ло-сти,

    Пуб-ли-цист за-ост-рил со-ци-аль-ную про-бле-ма-ти-ку очер-ка, ука-зав на (не)спра-вед-ли-вость

    су-ще-ству-ю-ще-го по-ряд-ка.

    Мне (не)за что на вас сер-дить-ся.

    Она от-ве-ча-ла ему, ни-сколь-ко (не)сму-ща-ясь.

    Он ни-ко-гда (не)смот-рит прямо.

    Ответ: несправедливость

    31. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ста-рин-ный сад утром похож на ска-зоч-ный лес с (не)хо-же-ны-ми тро-па-ми.

    Он ши-ро-ко шагал по еще (не)рас-чи-щен-ным от снега ули-цам.

    Удоб-ре-ние (не)вы-ве-зе-но на поля.

    До-ждей боль-ших еще (не)было.

    Я (не)готов к уроку.

    Ответ: нехожеными

    32. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Луна (не)блед-на, а про-зрач-на, как хру-сталь.

    Он ни-от-ку-да (не)по-лу-чал писем.

    (Не)ис-сле-до-ван-ные места вле-кут меня, а глу-хие дебри.

    До-ро-га (не)ров-ная, зато самая ко-рот-кая.

    Ча-со-вой про-пу-стил их, (не)про-ве-рив па-ро-ля.

    Ответ: неровная

    33. За-да-ние 12 . В Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Маль-чи-ки (не)узна-ва-ли леса.

    (Не)котел варит, а стря-пу-ха.

    Дру-зья разъ-е-ха-лись, и (не)кого по-звать в гости.

    Солн-це, ещё (не)скры-тое об-ла-ка-ми, осве-ща-ет мрач-ную жёлто-ли-ло-вую тучу.

    Какой-то он (не)такой, как все, тихий, лас-ко-вый.

    Ответ: некого

    34. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)яркое пламя в ка-ми-не осве-ща-ло пись-мен-ный стол и кар-ти-ны на сте-нах.

    (Не)у кого спро-сить, все мол-чат.

    Пошел дождь, (не)пре-кра-щав-ший-ся в те-че-ние часа.

    (Не)сши-тые, а свя-зан-ные вещи мне нра-вят-ся боль-ше.

    Ответ: неяркое

    35. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    В пред-ме-стье живут от-нюдь (не)бо-га-чи.

    На снег, (не)тро-ну-тый никем, легли тени.

    (Не)рас-про-дан-ные иг-руш-ки уце-ни-ли.

    Дуня (не)ли-ше-на оба-я-ния.

    Вася ни-ко-гда (не)стре-мил-ся к славе.

    Ответ: нераспроданные

    36. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Во-круг тя-ну-лись (не)скон-ча-е-мые ви-но-град-ни-ки.

    Ведь вы ни в чем (не)об-ви-ня-е-тесь.

    Ответ: нескончаемые

    37. За-да-ние 12 . В Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Коту Ти-мо-фею (не)мень-ше де-ся-ти лет.

    Воз-дух, ещё (не)став-ший зной-ным, при-ят-но осве-жа-ет.

    У Насти были (не)пра-виль-ные, но при-ят-ные черты лица.

    Ни-ко-лай про-ва-лил-ся в тяж-кий, (не)об-лег-ча-ю-щий душу сон.

    Ответ: неправильные

    38. За-да-ние 12 . В Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ра-бо-тать при-ш-лось в (не)ис-сле-до-ван-ной мест-но-сти.

    До нас (не)до-ле-тал гро-хот взо-рвав-ших-ся сна-ря-дов.

    От-ка-зать-ся от та-ко-го уго-ще-ния никто (не)впра-ве

    На-ка-зы-вать сол-дат было (не)за что.

    Ответ: неисследованной

    39. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ни-ко-лай Сер-ге-ич утвер-ждал, что князь (не)спо-со-бен к не-бла-го-род-но-му по-ступ-ку.

    Те-перь (не)лег-кое бес-по-кой-ство, а нечто по-хо-жее на тре-во-гу обу-я-ло меня.

    Остал-ся ящик с ру-ко-пи-ся-ми, ни-ко-му (не)нуж-ны-ми.

    Чего толь-ко (не)услы-шишь, когда все мат-ро-сы со-бе-рут-ся в куб-ри-ке.

    В книге рас-ска-за-но о судь-бе (не)счаст-ной ста-ру-хи.

    Ответ: несчастной

    40. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ста-рая усадь-ба сто-я-ла на (не)вы-со-ком холме.

    Не-ко-то-рые упраж-не-ния (не)вы-пол-не-ны.

    Озеро Севан — ни с чем (не)срав-ни-мое по кра-со-те тво-ре-ние при-ро-ды.

    Ответ: невысоком

    41. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Вдоль улиц гро-моз-дят-ся горы (не)рас-та-яв-ше-го снега.

    В Севан впа-да-ет чуть ли (не)трид-цать рек и ре-чо-нок.

    Воды в этих краях (не)хва-та-ет.

    Ар-тист се-год-ня (не)в го-ло-се.

    Ответ: нерастаявшего

    42. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    А. Н. Тол-стой умер, (не)успев до-пи-сать роман «Пётр I».

    (Не)лёгкий, но до-стой-ный удел ожи-да-ет на-ше-го героя.

    Война — (не)ми-тинг.

    (Не)встре-чей был па-мя-тен для меня тот день, а со-бы-ти-ем со-всем иного по-ряд-ка.

    Ответ: нелегкий|нелёгкий

    43. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Я чув-ствую, что (не)об-хо-ди-мо пе-ре-ме-нить тему раз-го-во-ра.

    К со-жа-ле-нию, за-да-ча (не)ре-ше-на.

    Вас дочка кли-чет — никак (не)до-кли-чет-ся.

    Чего толь-ко (не)про-ис-хо-ди-ло в те вре-ме-на.

    Это, гос-по-да, (не)кто иной, как ка-пи-тан Ко-пей-кин.

    Ответ: необходимо

    44. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)ска-за-но было ни слова.

    (Не)кого было спро-сить, как про-ехать к кон-церт-но-му залу.

    Никем (не)за-ме-чен-ный, Иван быст-ро скрыл-ся.

    Ни-ко-лай, со-вер-шен-но (не)чув-ствуя тела, за-во-ро-чал-ся, устра-и-ва-ясь удоб-нее.

    Ответ: некого

    45. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Надо было (не)спеша ехать даль-ше.

    С се-ре-ди-ны XIX века рус-ские уче-ные (не)раз ор-га-ни-зо-вы-ва-ли экс-пе-ди-ции на вул-ка-ны Кам-чат-ки.

    (Не)по-нят-ное по-ве-де-ние героя объ-яс-не-но ав-то-ром в по-след-ней главе.

    (Не)вся-кий спо-со-бен вести себя в раз-го-во-ре с ма-ло-зна-ко-мы-ми лю-дь-ми есте-ствен-но.

    Наша ко-ман-да (не)тре-ни-ро-ва-лась и про-иг-ра-ла.

    Ответ: непонятное

    46. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)зачем ду-мать о пло-хом: всё будет хо-ро-шо.

    Гор-де-е-вы жили в доме с бре-вен-ча-ты-ми, ещё (не)шту-ка-ту-рен-ны-ми сте-на-ми.

    За степ-ным ту-ма-ном (не)видно ни поля, ни леса.

    Ти-ши-на, (не)на-ру-ша-е-мая ни дви-же-ни-ем, ни зву-ком, осо-бен-но по-ра-зи-тель-на.

    Ту-ри-сты про-шли (не)мень-ше ки-ло-мет-ра.

    Ответ: незачем

    47. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)пре-кра-щав-ша-я-ся в те-че-ние трёх суток пурга за-ме-ла сто-рож-ку сне-гом.

    После ре-мон-та ком-на-та ещё (не)при-ве-де-на в по-ря-док.

    (Не)помня зла, за благо воз-да-дим.

    (Не)обыч-ная об-ста-нов-ка ме-ша-ла со-сре-до-то-чить-ся.

    (Не)нужно рас-спра-ши-вать о про-ис-шед-шем.

    Ответ: необычная

    48. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ме-ся-ца (не)было на небе, и звёзды ярко све-ти-ли.

    До Но-во-го года (не)боль-ше не-де-ли.

    Ба-буш-ка, (не)смот-ря на пре-клон-ный воз-раст, от-лич-но видит и слы-шит.

    Серёжа (не)то-ро-пясь пе-ре-вер-нул стра-ни-цу.

    Вовсе (не)труд-ная за-да-ча ре-ше-на уче-ни-ком.

    Ответ: несмотря

    49. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ком-пью-тер (не)под-ключён к сети.

    Гиб-ну-щий сад и (не)со-сто-яв-ша-я-ся лю-бовь — две внут-рен-не свя-зан-ные темы пьесы.

    Еще (не)рас-пу-стив-ший-ся цве-ток осо-бен-но кра-сив.

    По-ме-ще-ние (не)рас-счи-та-но на такое ко-ли-че-ство людей.

    (Не)спра-ши-вая ни о чем, он все понял.

    Ответ: несостоявшаяся

    50. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)су-мев-ший ре-а-ли-зо-вать себя в жизни, Ба-за-ров про-яв-ля-ет свои луч-шие ка-че-ства перед лицом смер-ти.

    Ключи до сих пор (не)най-де-ны.

    Дом у Пет-ро-вых (не)боль-шой, но очень уют-ный.

    Брат (не)удо-сто-ил Мишу даже взгля-дом.

    Зда-ние (не)по-стро-е-но в срок.

    Ответ: небольшой

    51. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Наш спут-ник ока-зал-ся мол-ча-ли-вым, (не)раз-го-вор-чи-вым че-ло-ве-ком.

    Птиц гонит на юг (не)на-сту-па-ю-щий холод, а от-сут-ствие корма.

    Более вы-со-кие де-ре-вья (не)вы-дер-жа-ли бы мо-ро-зов.

    Солн-це стало уже (не)так жечь, дни стали за-мет-но ко-ро-че.

    Кто из нас (не)любит при-ро-ду!

    Ответ: неразговорчивым

    52. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Не хо-те-лось сей-час ду-мать о (не)вы-пол-нен-ном вчера обе-ща-нии.

    Усадь-бу окру-жал (не)ча-стый, но вы-со-кий забор.

    Вер-сты три оста-лось, (не)боль-ше.

    В не-по-го-ду меня даже на крыль-цо (не)вы-пус-ка-ли.

    Уже с Рож-де-ства (не)было сво-е-го хлеба, и муку по-ку-па-ли.

    Ответ: нечастый

    53. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Но ис-ка-ли они эту прав-ду со-всем (не)там, где их идей-ные про-тив-ни-ки.

    Софья Ни-ко-ла-ев-на (не)очень по-ста-ре-ла за это время.

    (Не)легко было чи-та-те-лю в то время раз-би-рать-ся в про-ти-во-ре-чи-вых оцен-ках.

    Куп-ле-на (не)до-ро-гая, а дешёвая ме-бель.

    Ответ: нелегко

    54. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Этот населённый пункт (не)обо-зна-чен ни на одной карте.

    (Не)спав-ший от боли в ноге Ива-ни-хин всё видел.

    От-ве-ты сту-ден-та были да-ле-ко (не)вер-ны-ми и сбив-чи-вы-ми.

    Дверь в ком-на-ту была (не)за-кры-та.

    Сквозь (не)задёрну-тые шторы видно было ярко осве-щен-ную ком-на-ту.

    Ответ: незадёрнутые

    55. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Иван Ива-но-вич слу-шал сына с на-пряжённой и (не)до-уме-ва-ю-щей улыб-кой.

    Тема со-чи-не-ния (не)рас-кры-та.

    Да-ле-ко (не)чёткий план раз-ви-тия про-из-вод-ства кри-ти-ко-ва-ли в ми-ни-стер-стве.

    Это место (не)за-ня-то.

    Ни-ко-му (не)нуж-ные све-де-ния.

    Ответ: недоумевающей

    56. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Всё это про-изо-шло (не)за-дол-го до на-ше-го отъ-ез-да.

    Жур-на-ли-сты ока-за-лись (не)го-то-вы к та-ко-му рез-ко-му по-во-ро-ту со-бы-тий.

    На со-рев-но-ва-ни-ях по пя-ти-бо-рью Антон по-ка-зал да-ле-ко (не)луч-ший ре-зуль-тат.

    Участ-ки за рекой были (не)за-стро-е-ны.

    Ни-ко-му (не)из-вест-ная ис-то-рия.

    Ответ: незадолго

    57. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Его бес-по-ко-и-ла долго (не)за-жи-ва-ю-щая рана.

    Он, оче-вид-но, от-нюдь (не)ле-ни-вый.

    Прыг-нул (не)вы-со-ко, а низко.

    В ка-зар-му вошёл (не)вы-со-кий офи-цер с ши-ро-ким во-сточ-ным лицом.

    Фильм по-вест-ву-ет о судь-бе про-вин-ци-аль-но-го, ни-ко-му (не) из-вест-но-го му-зы-кан-та.

    Ответ: невысокий

    58. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Это была вовсе (не)труд-ная за-да-ча.

    До-ро-га была (не)осве-ще-на.

    Партнёры пред-ло-жи-ли новый кон-тракт на край-не (не)вы-год-ных усло-ви-ях.

    (Не)про-смот-рев до конца.

    Япон-ские карты этого по-бе-ре-жья были (не)по-хо-жи на карты ев-ро-пей-ских на-ви-га-то-ров.

    Ответ: невыгодных

    59. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Они шли по ещё (не)за-се-ян-но-му полю.

    Уроки были (не)со-кра-ще-ны.

    Ответ дру-го-го уче-ни-ка тоже ока-зал-ся (не)вер-ным.

    (Не)до-де-лан-ная до конца ра-бо-та не да-ва-ла Олесе покоя.

    На эк-за-ме-не (не)раз-ре-ша-ет-ся поль-зо-вать-ся ни-ка-ки-ми спра-воч-ни-ка-ми и учеб-ни-ка-ми.

    Ответ: неверным

    60. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Это (не)сча-стье, а горе.

    Грачи гу-ля-ли в ещё (не)по-бе-лев-шей ржи.

    (Не)про-дол-жи-тель-ные экс-пе-ди-ции про-во-ди-лись с целью сбора ста-ти-сти-че-ских све-де-ний о на-се-ле-нии.

    В пляс пу-сти-лись (не)толь-ко взрос-лые, но и дети.

    Не-ко-то-рые ги-ма-лай-ские вер-ши-ны, усту-пая в своей вы-со-те зна-ме-ни-той Джо-мо-лунг-ме, (не) взяты аль-пи-ни-ста-ми-лю-би-те-ля-ми до сих пор.

    Ответ: непродолжительные

    61. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Я был (не)рад нашей встре-че.

    Мой со-бе-сед-ник бро-сил на меня очень (не)при-вет-ли-вый взгляд, од-на-ко про-мол-чал и на этот раз.

    При-ня-ли от-нюдь (не)вер-ное ре-ше-ние.

    Про-сти-те меня, милая ма-туш-ка, я был (не)прав.

    Вид-не-лись ещё (не)убран-ные поля ржи.

    Ответ: неприветливый

    62. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    До-бить-ся встре-чи с по-слом было вовсе (не)легко.

    На стене висел пер-сид-ский ковер с от-нюдь (не)брос-ким ор-на-мен-том.

    Алек-сан-дру по-же-ла-ли, чтобы каж-дый новый день его жизни был (не)похож на преды-ду-щие.

    Маша сыг-ра-ла на пи-а-ни-но очень кра-си-вую ме-ло-дию (не)из-вест-но-го мне ком-по-зи-то-ра.

    Стол был (не)убран.

    Ответ: неизвестного

    63. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    По-кла-жа была (не)легка, а очень тя-же-ла.

    Алек-сандр со-вер-шил (не)об-ду-ман-ный, но край-не сме-лый по-сту-пок.

    Гри-го-рьев и сам по-ни-мал, что по-сту-пил (не)по-дру-же-ски.

    В кол-лек-ции ока-за-лось не-сколь-ко ни-ко-му (не)из-вест-ных ба-бо-чек.

    План был (не)вы-пол-нен.

    Ответ: необдуманный

    64. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Это была вовсе (не)вы-ду-ман-ная ис-то-рия.

    Мой (не)до-гад-ли-вый по-пут-чик ни-че-го не за-по-до-зрил.

    Алек-сандр (не)рас-по-ло-жен был к раз-го-во-ру.

    Се-год-ня то-ва-рищ мой явно был (не)рад об-ще-нию.

    Баржа про-сто-я-ла в порту ещё (не)раз-гру-жен-ной в те-че-ние двух не-дель.

    Ответ: недогадливый

    65. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Он бежал (не)быст-ро, а мед-лен-но.

    (Не)за-ня-тый делом че-ло-век ни-ко-гда не может на-сла-ждать-ся пол-ным сча-стьем.

    Ещё видны остат-ки (не)рас-та-яв-ше-го на полях снега.

    Через два дня со-сто-ял-ся да-ле-ко (не)лёгкий раз-го-вор.

    Мо-ти-вы его по-ступ-ков так и оста-лись (не)по-ня-ты-ми.

    Ответ: непонятыми

    66. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Эти да-ле-ко (не)ра-дост-ные со-бы-тия за-ста-ли нас врас-плох.

    Какое-то стран-ное чув-ство, до-се-ле (не)ис-пы-тан-ное, вдруг за-хва-ти-ло меня.

    С ав-то-ром ста-тьи я был (не)со-гла-сен.

    В ис-то-ри-че-ских по-ве-стях рас-ска-зы-ва-лось о де-я-ни-ях кня-зей-во-и-нов, их борь-бе с внеш-ни-ми вра-га-ми и (не)скон-ча-е-мых рас-прях.

    Ком-на-та была со-всем (не)осве-ще-на.

    Ответ: нескончаемых

    67. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Пут-ни-ки шли без при-ва-ла весь день, (не)чув-ствуя уста-ло-сти.

    При-чи-ны ми-гра-ции этих ред-ких птиц ещё (не)изу-че-ны.

    (Не)сча-стье обес-пе-чи-ва-ет успех на эк-за-ме-не, а хо-ро-шее зна-ние пред-ме-та.

    Дон в месте пе-ре-пра-вы да-ле-ко (не)ши-ро-кий, всего около со-ро-ка мет-ров.

    (Не)смот-ря на про-лив-ной дождь, дети пре-крас-но себя чув-ство-ва-ли на даче.

    Ответ: несмотря

    68. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Ещё (не)про-сох-шая после дождя до-ро-га была усе-я-на лу-жа-ми.

    (Не)до-ска-зан-ность де-ла-ет финал ро-ма-на от-кры-тым.

    (Не) вы-ле-чен-ная во-вре-мя про-сту-да может при-ве-сти к серьёзным ослож-не-ни-ям.

    Ком-пью-тер (не)под-клю-чен к сети.

    Брат (не)удо-сто-ил его даже упрёком.

    Ответ: недосказанность

    69. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те, какую букву, Е или И нужно вста-вить на место про-пус-ка. Вы-пи-ши-те слово, в ко-то-ром НИ яв-ля-ет-ся при-став-кой и пи-шет-ся слит-но.

    Чтобы (н..)остать-ся без ат-те-ста-та, нужно во что бы то (н..)стало сдать эк-за-ме-ны.

    Что (н..)спро-си, рас-тол-ку-ет, на-учит, с ней го-во-рить (н..)когда (н..)на-ску-чит.

    На мок-рую землю па-да-ли (н..)ча-стые капли дождя, шум ветра (н..)сти-хал (н..)на ми-ну-ту.

    Как бы мы (н..)ста-ра-лись, за-да-ния оста-лись (н..)вы-пол-нен-ны-ми.

    (Н..)один из нас так и (н..)смог до-ка-зать, что был (н..)прав.

    Ответ: никогда

    70. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Эта за-да-ча так и (не)ре-ше-на уче-ни-ка-ми.

    Ирина Ан-дре-ев-на го-во-ри-ла (не)гром-ко, но очень вы-ра-зи-тель-но.

    Я был (не)готов к та-ко-му по-во-ро-ту со-бы-тий и в рас-те-рян-но-сти оста-но-вил-ся.

    (Не)умол-ка-ю-щие до глу-бо-кой ночи звуки му-зы-ки на-по-ми-на-ли о бли-зо-сти парка ат-трак-ци-о-нов.

    Ко-неч-но, это был да-ле-ко (не)луч-ший по-сту-пок.

    Ответ: негромко

    71. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Дуня (не)ли-ше-на оба-я-ния.

    Ещё (не)рас-про-дан-ные иг-руш-ки уце-ни-ли.

    Он был (не)готов к та-ко-му раз-го-во-ру.

    Даже в ис-пе-пе-ля-ю-щую жару в (не)боль-шом ду-бо-вом ле-соч-ке чув-ству-ешь жи-ви-тель-ную про-хла-ду.

    (Не)меш-кая ни ми-ну-ты, ре-бя-та со-бра-ли че-мо-да-ны.

    Ответ: небольшом

    72. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    Наш спут-ник тоже (не)сидел сложа руки.

    Пут-ни-ки вышли к ещё (не)об-рос-ше-му кром-кой льда бе-ре-гу.

    А мо-ло-дой че-ло-век даже и день-ги с него вперёд по-лу-чил, очень (не)малые день-ги.

    (Не)до-ждав-ши-е-ся ужина пу-те-ше-ствен-ни-ки легли спать.

    При-чи-ной смеха слу-жи-ли вовсе (не)смеш-ные места его им-про-ви-за-ции, а те гри-ма-сы, ко-то-рые за его спи-ной стро-ил Ка-ра-у-лов.

    Ответ: немалые

    73. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    (Не)сули жу-рав-ля в небе, дай си-ни-цу в руки.

    Вы всё-таки ока-за-лись (не)правы, Сте-пан Ильич!

    Рай-ский счи-тал себя от-нюдь (не)от-ста-лым че-ло-ве-ком.

    Мест-ное на-се-ле-ние раз-го-ва-ри-ва-ло на (не)по-нят-ном языке.

    В меч-тах он от-кры-вал ещё (не)ис-сле-до-ван-ные земли.

    Ответ: непонятном

    74. За-да-ние 12 . Опре-де-ли-те пред-ло-же-ние, в ко-то-ром НЕ со сло-вом пи-шет-ся СЛИТ-НО. Рас-крой-те скоб-ки и вы-пи-ши-те это слово.

    В лесу как ни в чем (не)бы-ва-ло про-дол-жа-лась ве-сен-няя жизнь.

    Тя-нут-ся по Волге на-гру-жен-ные ар-бу-за-ми бар-ка-сы с (не)вы-со-ки-ми бор-та-ми.

    В пол-ном оди-но-че-стве он про-сто-ял с ми-ну-ту, (не)ре-ша-ясь дви-нуть-ся даль-ше.

    Она была уже (не) рада, что по-еха-ла.

    Место было мне со-вер-шен-но (не)зна-ко-мым.

    Ответ: невысокими

    Вариант 5

    Прочитайте текст и выполните задания 1-3

    (1)Голос человека возникает глубоко в горле, где находится твёрдая трубочка – гортань, в которой расположены голосовые связки. (2)Когда мы дышим, они спокойно лежат на внутренних стенках гортани, а при разговоре, пении или крике поток выдыхаемого воздуха проходит мимо напряжённых голосовых связок и вызывает их быструю вибрацию. (3)(……) вибрация напряжённых голосовых связок и производит звук, который мы называем голосом.

    1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ
    информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

    2) В результате вибрации горла, в котором расположены голосовые связки, при разговоре, пении или крике человек дышит.

    2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем
    предложении? Выпишите это слово.

    Вместе с этим

    Особенно

    3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СВЯЗКА.
    Определите значение, в котором это слово употреблено в 3 предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

    Связка, -и, ж.

    1.Несколько однородных предметов, связанных вместе. Связка ключей
    .

    2. Плотное тканевое волокнистое образование, соединяющие отдельные части скелета, отдельные органы. Мышечные связки
    .

    3. Группа движущихся друг за другом людей, соединившихся верёвкой для страховки. Идти в одной связке с кем –н.

    4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный звук. Выпишите это слово.

    аэропОрты

    воссоздАла

    ободралА

    откУпорит

    5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО
    употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
     к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

    Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСЯЩИМИ веществами и входят в состав многих красок.

    Марина Васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и ПРАКТИЧНОЙ своей приятельнице.

    Простите, как вы попали на этот завод? Вы КОМАНДИРОВАННЫЙ?

    ГУМАННОЕ отношение к детям означает прежде всего понимание духовных усилий ребенка, уважительное отношение к этим исканиям и ненавязчивая помощь.

    Они ещё долго бродили по старинному парку, который славился своими могучими ВЕЧНЫМИ дубами.

    6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

    ШЕСТЬСТАМИ учебниками ты ЛАЗАЙ

    спелых АБРИКОСОВ ЖЁСТЧЕ дерева пара ЧУЛОК

    7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

    А)нарушение в построении предложения с причастным оборотом

    Б) ошибка в построении сложного предложения

    В) нарушение в построении предложения с

    Несогласованным приложением

    Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

    Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

    ПРЕДЛОЖЕНИЯ

    1) Получив сообщение по электронной почте, было уже поздно вечером.

    2) Тот, кто экономят свои усилия при подготовке к экзамену, вряд ли смогут сдать его успешно.

    3) На берегу лежала лодка, разбившаяся волной.

    4) С детства у неё была склонность простудам.

    5) Он прибежал домой с друзьями и с температурой.

    6) Он считал, что будто мы его неправильно поняли.

    7) В торговом комплексе «Глобусе» будет открыта секция одежды для новорождённых.

    8) Князь Андрей в своём желании стать лучше совершил много ошибок и судит себя за них гораздо строже других.

    9) Марья сказала, что я никогда не бывала не только в Москве, но даже в своём уездном городе.

    8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

    парад..ксальный в..стибюль

    ав..нгард возг..рание безотл..гательный

    9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.

    пр..следовать, пр..винтить бе..крайний, ни..падающий

    под..тожить, дез..нформация сверх..нтересный, раз..скать

    о..гадать, по..твердить

    10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е
    .

    Имень..це Вдумч..вый

    толщ..на одол..вать подраг..вать

    11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

    независ..мый помож..шь

    верт..шь провод..шь встрет..шь

    12. Определите предложение, в котором НЕ
     со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

    (Не) гражданский долг, а личный интерес волнует героя романа.

    Николай Ильич, (не) любивший говорить о материальном, сообщил, что деньги заканчиваются.

    Андрей дважды переспросил (не) расслышанные слова.

    (Не) решённый до сих пор вопрос снова включён в повестку дня.

    Мост (не)построен.

    13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО
    . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

    ЧТО(БЫ) быть до конца честным, скажу: меня ТАК(ЖЕ) мало радует твой выигрыш, как огорчил бы проигрыш.

    ЧТО(БЫ) мне ни говорили, я всё равно осмотрел сарай, а ТАК(ЖЕ) чердак и подвал старого бабушкиного дома.

    Ты всегда исчезаешь ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появляешься, и ПО(ЭТОМУ) я дорожу каждой минутой свидания с тобой.

    Блок ПРЕДПОЧЁЛ(БЫ) , ЧТО(БЫ) «молчаливая, ушедшая в себя душа» поэта, для которой весь мир – «балаган», так и осталась погружённой в туманные грёзы.

    14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

    Хрупкий точё(1)ый силуэт изображённой на картине девушки особе(2)о выделяется на фоне белё(3)ой стены, по которой бегут перламутровые тени

    15. Расставьте знаки препинания.
    Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ
    запятую. Запишите номера этих предложений.

    1) Цели астрологов и алхимиков были фантастичны но их наблюдения и опыты способствовали накоплению знаний как по астрономии так и по химии.

    2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.

    3) На улице весь декабрь то снег то дождь…

    4) Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

    5) Солнце пригревало совсем по-летнему () и вернувшиеся из тёплых краёв скворцы начали вить гнезда.

    16. Расставьте знаки препинания:

    Рыбачьи лодки (1) вытащенные на берег (2) образовали на белом песке длинный ряд тёмных килей (3) напоминающих (4) хребты громадных рыб.

    17. Расставьте знаки препинания:
    укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

    Теперь дуб распускается, и (1) как полагается (2) стало холодно.

    Я люблю северную природу с её молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество.

    18. Расставьте знаки препинания:
    укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

    Извилистые дорожки (1) плавные линии (2) которых (3) манят в глубину участка (4) делают сад загадочным.

    19. Расставьте знаки препинания
    : укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

    Пётр Иваныч всегда старался избегать разговоров за столом (1) и (2) когда его приглашали откушать (3) он просто садился (4) и ел молча.

    Прочитайте текст и выполните задания 20-25

    (1)Прутский поход Петра Первого, предпринятый в 1711 году, как говорится, сразу не заладился. (2)После победы над шведами в головах у многих русских государственных деятелей началось то, что позже назовут головокружением от успехов. (3)Когда под Полтавой была наголову разгромлена не знавшая прежде поражений армия шведского короля Карла ХII, державшего в узде всю Европу, многим казалось, что теперь для русского оружия нет ничего невозможного, что чудо-богатыри только свистнут – и турки сразу же выбросят белый флаг. (4)Но не тут-то было. (5)Турки хитро заманили русское войско в безводные степи, а потом окружили. (6)Страшный зной, голод и жажда, турецкие конники, бесшумно маячившие в мареве, будто призраки из преисподней, беспрестанные рыдания офицерских жён – всё слилось в погребальную музыку, которой дирижировала неизбежность… (7)Никто не знал, что делать. (8)Двигаться вперёд нельзя, потому что враги превосходили их вчетверо, нельзя стоять на месте, позволяя туркам стягивать кольцо окружения. (9)Но невозможно и отступить. (10)Словно вода в пересыхающем степном колодце, таяли силы, мало-помалу отчаяние и безнадёжность овладевали людьми, которые оказались в западне.

    (11)Царь Пётр, пожалуй, лучше остальных понимал серьёзность создавшегося положения, но ему нужно было думать не о собственной жизни, а о судьбе страны, которая могла лишиться правителя. (12)Тогда царь отправил письмо в Боярскую Думу, которое правильнее было бы назвать завещанием. (13)В коротком послании он даёт последние распоряжения своим сподвижникам, просит их руководствоваться в своей деятельности государственными интересами.

    (14)Турки схватили посыльного, нашли депешу и внимательно её прочитали. (15)Карл ХII, который прятался у турок, довольно потирал руки: письмо ясно указывало на то, что положение русских не просто тяжёлое, оно безнадёжное. (16)Но великий визирь, напротив, погрузился в задумчивость, а потом внезапно объявил, что решил заключить перемирие с окружённым русским войском и отпускает его на все четыре стороны. (17)Карл решил, что ослышался: какое перемирие, кто отпускает врага, попавшего в ловушку? (18)Да этот визирь спятил! (19)Шведский король просит, умоляет, требует, заклинает, но визирь непоколебимо качает головой: из перехваченного послания ясно, что русский царь уже готов к смерти, а это означает, что его воины будут сражаться остервенело, до последнего дыхания, до последней капли крови. (20)Конечно, стопятидесятитысячная турецкая армия скорее всего одолеет 40 тысяч русских воинов, но это будет пиррова победа. (21)Лучше, если русские просто уйдут.

    (22)Этот исторический факт может вызвать разные оценки, стать предметом для глубоких социологических, философских и психологических обобщений. (23)Важно главное: в этом как будто бы бесславном с точки зрения прямых результатов походе ярко проявилась та сила, которую называют национальным духом. (24)Чаще всего эту силу характеризуют, используя определения «таинственная», «неведомая», «непостижимая», однако ничего мистического в ней нет. (25)Она рождается из необходимости защищать свою семью, друга, дом, Отчизну, то есть из необходимости отвечать за что-то большее, чем собственная жизнь. (26)Да, в том походе

    не были решены военные задачи, не были одержаны славные победы, но зато была добыта главная мудрость: побеждает не тот, у кого больше людей и оружия, а тот, у кого больше стойкости и мужества.

    (По С. Покровскому*)

    * Сергей Михайлович Покровский (род. в 1967 г.) – современный прозаик.

    20. Какое высказывание соответствует содержанию текста?

    1) Никто, кроме Петра, не понимал, в каком драматическом положении оказалась русская армия.

    2) Великий визирь решил вступить в сражение с русскими полками, вчетверо превосходящими по численности турецкие войска.

    3) Пётр решил, выбравшись из западни, двигаться вперёд несмотря ни на что, потому что не хотел запятнать позором бесславного возвращения славу русского воинства.

    4) Шведский король мечтал о реванше за поражение под Полтавой, поэтому настаивал на том, чтобы турки начали битву с войском Петра.

    21. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

    1) Предложение 6 текста содержит элемент описания.

    2) В предложениях 8 – 9 представлено повествование.

    3) В предложении 14 перечислены последовательно происходившие действия.

    4) В предложениях 22 – 23 представлено рассуждение.

    22. Укажите предложение, в котором используются синонимы.

    1) 5 2) 6 3) 19 4) 22

    23. Среди предложений 10 – 16 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи контекстных синонимов и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

    24. «Автор текста, показывая уверенность многих русских государственных деятелей в лёгкой победе над турками, использует троп – А
    __________ («чудо-богатыри только свистнут – и турки сразу же выбросят белый флаг» в предложении 3). Тяжёлое положение русской армии изображается с помощью таких тропов, как Б
    __________ («страшный зной», «погребальную музыку») и В
    __________ (например, «будто призраки из преисподней» в предложении 6). Приём – Г
    __________ («нельзя» в предложении 8) – подчёркивает сложность описанной ситуации».

    Список терминов:

    1) лексический повтор 2) противопоставление

    3) книжные слова 4) парцелляция

    5) сравнение 6) эпитет

    7) диалектизм 8) ирония

    9) риторический вопрос

    Часть 2

    Напишите сочинение по прочитанному тексту.

    Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

    Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

    Объём сочинения – не менее 150 слов.

    Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

    Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

    Ответы к варианту

    5 вариант

    Воссоздала

    Вековыми

    Шестьюстами

    Парадокс

    Неохватныйпромолчу

    Одолевать

    Поможешь

    нерасслышанные

    Некорректные и попросту беспардонные вопросы могут в одну секунду испортить отношения с окружающими. Вот те вопросы, которые никогда нельзя задавать, если только вы не хотите прослыть ханжой и пронырой.

    1. «Почем ты до сих пор не замужем?»
     Как вы думаете, будет ли девушке приятно услышать такой вопрос? Если она до сих пор не пошла под венец, на это есть веские причины. И вам о них знать необязательно. От ваших участливых расспросов будет только хуже.

    2. «Сколько ты зарабатываешь?»
     Информация о личных финансах никого не касается. Вы не налоговая, чтобы задавать такой вопрос. Человек может скрывать свой заработок. И он имеет на это полное право. Не все афишируют свое богатство. И правильно делают.

    3. «И где ты только откопала этот ужасный свитер?»
     Такое может сказать только великий кутюрье. Если его попросят. В остальных случаях задавать такой вопрос просто некультурно. Человек покупает то, что нравится ему, а не вам. Не факт, что вы сами нормально одеты.

    4. «Когда детишек заведешь?»
     Вопрос о деторождении по своей беспардонности не имеет равных. Может, человек вовсе не хочет заводить детей, это его неотъемлемое право. Или не может это сделать по состоянию здоровья. Своими расспросами о детях вы раните в самое сердце.

    5. «Сколько у тебя было мужчин (или женщин)?»
     Подобный вопрос, даже адресованный близкому другу, нельзя назвать вежливым. Никто не обязан делиться с вами секретами своей личной жизни. И еще одно: с какой целью вы интересуетесь? Зачем вам эта информация? Вероятно, чтобы распускать потом сплетни.

    6. «А ты знаешь, что твой бывший завел новую пассию?»
     Может, человек и знает. Но не хочет ворошить прошлое. Зачем напоминать ему лишний раз о былой любви. Вообще такой вопрос задают с целью провокации. Посмотреть, какая у жертвы будет реакция.

    7. «Ты пробовал сесть на диету?»
     Вопрос задается сочувствующим тоном с печалью в глазах. Мол, посмотри на себя, ты уже окончательно превратился в толстую хрюшу. Позвольте человеку самому решать, стоит ли ему садиться на диету.

    8. «Зачем тебе два высших образования?»
     Действительно, зачем человеку учиться? Можно спокойно ходить за копейки на работу и ничем не интересоваться. Не судите людей по себе. Они будут учиться и развиваться ровно столько, сколько посчитают нужным.

    9. «Как тебя угораздило выйти за него замуж?»
     Подобные жалостливые вопросы говорят о том, что человек не знает, где обитает вежливость. Он позволяет себе вмешиваться в чужие семейные дела. Хотя у самого наверняка не все так гладко с супругом (или супругой).

    10. «Зачем ты себя уродуешь татуировками?»
     В Конституции прописано, что у человека есть полная свобода действий. Он может делать со своим телом все, что посчитает нужным. Ваше разрешение получать необязательно. Если человеку нравятся татуировки, он их будет делать.

    Никогда не задавайте подобные вопросы окружающим. Или задавайте, если хотите поссориться. Помните, что на беспардонный вопрос может прийти жесткий ответ.

    Вариант 2

    1.

    1) явная (не)удача 3) нисколько (не)способный

    2) весьма (не)приятное дело 4) (не)доедать во время войны

    2. В каком примере НЕ со словом пишется раздельно?

    1) (не)способный к труду 3) крайне (не)обдуманное решение

    2) (не)взлюбить одноклассника 4) (не)должен верить

    3.

    1) (не)дождавшись

    2) ничуть (не)интересный рассказ

    3) (не)доиграл сонату

    4) (не)иссякаемые возможности

    4. В каком примере НЕ со словом пишется раздельно?

    1) (Не)подалёку от играющих детей уютно расположились их родители.

    2) Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.

    3) Глаза его смотрели прямо и (не)подвижно.

    4) Ему не(за)чем было ездить туда.

    5. В каком примере НЕ со словом пишется слитно?

    1) Мотивы его поступка отнюдь (не)благородны.

    2) Проект (не)согласован.

    3) Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.

    4) Мелкая, (не)уловимая глазом пыль оседала на окнах.

    6. В каком примере НЕ со словом пишется слитно?

    1) Он дважды переспросил (не)расслышанные слова.

    2) Его волновал (не)решённый до сих пор вопрос.

    3) (Не)преодолимая для огня полоса земли отдалила степь от пожара.

    4) Поставленные перед нами задачи так и (не)решены.

    11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ пишется раздельно?

    Не(1)прекращающийся дождь в не(2)большом захолустном городишке, стоявшем над не(3)глубокой рекой, нагонял не(4)преходящую тоску на приезжего, так и не(5)сумевшего найти себе достойное занятие.

    1) 3, 4, 4, 5 4) 5

    12. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) Дворник наш (не)способен и муху обидеть.

    2) Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла.

    3) (Не)каждый способен на благородные поступки.

    4) (Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова.

    13. В каком предложении НЕ со словом (или со словами) пишется слитно?

    1) Веди себя прилично: ты (не)умнее и (не)лучше окружающих!

    2) Нивы были (не)скошены, зерно (не)убрано; ни на минуту (не)прекращающиеся дожди вызывали тревогу сельчан.

    3) (Не)торопливые беседы с отцом нравились (не)поседливому мальчику.

    4) Слушать твои советы — далеко (не)лучшее дело?

    14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ пишется раздельно?

    Не(1)смотря на не(2)погоду, клубника уродилась не(3)крупная, но сладкая и не(4)обыкновенно яркая, не(5)по-сибирски ароматная.

    1) 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 5 4) 5

    15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ (НИ) пишется слитно?

    Я видел в Грибоедове человека не(1)обыкновенного; не(2)преодолимая сила тянула к нему, потому что он ни(3)когда и ни(4)перед кем и не(5)думал блистать; его не(6)терпимое отношение к льстецам и угодникам выказывалось во всем.

    1) 1, 2, 3, 6 2) 1, 3, 6 3) 2, 3, 6 4) 1, 2, 3, 4

    16. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) (Не)способности его выручали, а большая усидчивость.

    2) Окна были (не)мыты и отворены настежь.

    3) (Не)откуда Илье Муромцу подмоги ждать!

    4) Степан (не)приучен был слушать женские советы.

    17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ (НИ) пишется слитно?

    Это была весьма не(1)легкая задача: ещё не(2)распустившиеся розы выкопать и пересадить на новое место не(3)далеко от дома, где ни(4)кто бы их не(5)взначай не(6)сломал.

    1) 1, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4, 5, 6

    18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ пишется раздельно?

    Студент путано приводил не(1)нужные для доказательства факты, делал совершенно не(2)правильные выводы, не(3)однажды ошибался, называя никогда не(4)существовавшие теории известных ученых.

    1) 1, 3 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 3, 4

    19. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) Всадник (не)охотно слез с коня и подошел к костру.

    2) Этот рюкзак отнюдь (не)тяжел.

    3) Ты моя песня, пока ещё (не)спетая.

    4) Он (не)первым начал драку.

    20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ (НИ) пишется слитно?

    В не(1)обыкновенной, ни(2)когда не(3)слыханной тишине зарождается не(4)яркий рассвет; стоят не(5)подвижно сосны.

    1) 1, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4, 5 3) 1, 2, 4, 5 4) 1, 2, 4

    21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ пишется раздельно?

    Тимофей был не(1)только не(2)рад появлению охотников — он не(3)медленно распорядился, чтобы этих не(4)порядочных людишек и близко в лес не(5)пускали.

    1) 1, 2, 5 2) 1, 4, 5 3) 1, 2, 3, 5 4) 2, 3, 4, 5

    22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ пишется раздельно?

    Артист вышел на сцену и, совсем не(1)улыбаясь, как-то не(2)ловко попытался пошутить, но не(3)умелая эта попытка вызвала не(4)доумение зрителей, не(5)желавших слушать и видеть подобное.

    1) 1, 5 2) 1, 3, 5 3) 2, 3, 5 4) 2, 3, 4, 5

    23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ(НИ) пишется раздельно?

    Не(1)жаль мне лет, растраченных напрасно, не(2)жаль души сиреневую цветь, в саду горит костер рябины красной, но ни(3)кого не(4)может он согреть.

    1) 1, 2, 3 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

    24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ(НИ) пишется слитно?

    Не(1)затейливая песенка жаворонка, не(2)объятная лазурная ширь небес, рождали в нас абсолютно не(3)передаваемое чувство восторга, не(4)описуемую радость: не(5)желая их удерживать, мы с радостными криками побежали вниз по косогору.

    1) 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4

    25. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) (Не)зря я к тебе так спешил!

    2) Зрители (не)хотя пошли к выходу.

    3) Если (не)уверен в своей правоте, не будь упрямцем.

    4) Неужели обед до сих пор (не)сварен?

    26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ(НИ) пишется слитно?

    Ни(1)что не(2)обходится нам так дешево и не(3)ценится так дорого, как вежливость — самое не(4)обходимое в общении качество.

    Показать ответ

    27. В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно?

    1) Звуки раздавались как будто (ни)откуда.

    2) Одет мальчуган был (не)по-деревенски.

    3) (Не)любимая ждет меня у окна вечерами темными.

    4) (Не)продуманное решение может обернуться большими неприятностями.

    Показать ответ

    28. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

    1) У вас (не)дурной вкус.

    2) Он был (не)злобный, но придирчивый человек.

    3) (Не)смотря ни на кого, мать встала и вышла из горницы.

    4) (Не)смолкаемые аплодисменты растрогали артистку.

    Показать ответ

    29. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) (Не)благовидный поступок ученика рассердил учителя.

    2) (Не)красна изба углами, а красна пирогами.

    3) (Не)высаженная вовремя ёлочка стала чахнуть, осыпаться.

    4) Диплом пока (не)написан.

    Показать ответ

    30. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

    1) (Не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе.

    2) (Не)вообразимый восторг вызвало выступление воздушных гимнастов.

    3) Дел у него было (не)впроворот.

    4) В войну многие (не)доедали.

    Показать ответ

    31. Укажите верное объяснение написания выделенных слов.

    У картины Рембрандта «Возвращение блудного сына» Я (Н..) МОГУ (Н..) ОСТАНОВИТЬСЯ — она погружает меня в ровный и могучий поток своего настроения.

    1) Не могу — глагол с отрицательной частицей; ни остановиться — глагол с частицей ни, усиливающей отрицание.

    2) Ни могу ни остановиться — ни–ни — повторяющийся союз, соединяющий глаголы.

    3) Ни могу — глагол с усилительной частицей ни, не остановиться — глагол с отрицательной частицей.

    4) Не могу не остановиться — частица не перед обоими глаголами, входящими в сочетание, «двойное отрицание» имеет значение утверждения.

    Показать ответ

    32. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НЕ?

    Барон н(1) жалел н(2) времени, н(3) денег на поиски виновника своего позора и уже н(4) о чем, кроме мести, н(5) мог и думать.

    Показать ответ

    33. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НИ?

    Н(1) разу мне н(2)приходилось н(3) видеть, н(4)слышать токующего тетерева.

    Показать ответ

    34. В каком предложении на месте пропуска пишется И (НИ)?

    1) Путнику для дружеского общения с местными жителями н.. нужны никакие особенные премудрости.

    2) Перспектива ждать несколько часов в душном зале аэровокзала н..мало нас не прельщала.

    3) Город наш вовсе н.. отличался архитектурными достопримечательностями.

    4) Н..эффектная внешность делает актёра актёром.

    Показать ответ

    35. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Когда бы н(1) явился в читальню, н(2)когда она без посетителей н(3) бывает. Запишите тех, кто н(4) явится на экзамен.

    Показать ответ

    36.На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Картина произвела н(1) с чем н(2) сравнимое впечатление. Мне раньше н(3) приходилось н(4) разу здесь побывать.

    Показать ответ

    37. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Я н(1) знал, н(2) кто зайдёт за мной из приехавших, н(3) что сообщат мне нового. Какие только мысли н(4) приходили в голову!

    Показать ответ

    38. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Н(1) здесь, н(2) там с ним н(3) заговаривал н(4) один человек.

    Показать ответ

    39. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    В лесу как н(1) в чём н(2) бывало продолжалась весенняя жизнь. Н(3) один человек н(4) стал спрашивать, где её искать.

    Показать ответ

    40. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Какая бы жара н(1) стояла, как бы н(2) трещали морозы, работа н(3) на минуту н(4) прекращалась.

    Показать ответ

    41. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Нельзя н(1) любить отечество, какое бы оно н(2) было. Что бы н(3) увидел теперь Петя, н(4)что бы н(5) удивило его.

    Показать ответ

    42. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Что н(1) спроси, растолкует, научит, с ней говорить н(2)когда н(3) наскучит. Куда только он н(4) обращался!

    Показать ответ

    43. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Куда бы нас н(1) бросила судьбина и счастие куда б н(2) повело, все те же мы… Кто н(3) разу н(4) бывал в низовьях реки Лефу, тот н(5) может себе представить, что там происходит.

    Показать ответ

    44. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

    Как Алексей н(1) старался, н(2) мог он разглядеть на их лицах н(3) радости, н(4) удивления.

    Показать ответ

    45. В каком предложении пропущена буква И?

    1) Н.. раз от скуки он свои мечты мне поверял.

    2) Нам нельзя н.. пригласить его.

    3) Где только н.. воевал этот генерал!

    4) Как н.. трудна дорога, двигаться вперед необходимо.

    Показать ответ

    46. В каком предложении пропущена буква Е?

    1) Н..кто другой не мог так великолепно исполнить этот романс.

    2) Как бы то н.. было, но на мое насмешливое замечание Кирилл ответил совершенно серьезно.

    3) Он н.. жив н.. мертв мчится назад.

    4) Чего н.. представится испуганному воображению!

    Показать ответ

    47. В каком предложении пропущена буква Е?

    1) В лесу как н.. в чем не бывало продолжается весенняя жизнь.

    2) Все эти дни я н.. разу не отступил от своей системы.

    3) Как н.. жалко было Левину мять траву, он въехал на луг.

    4) Н.. потрясающие ли это результаты?

    Показать ответ

    48. В каком предложении должно быть слитное написание НЕ или НИ?

    1) Лиза не мечтала сниматься в кино (ни)когда была школьницей, (ни)когда училась в театральном училище.

    2) За пять лет службы в армии Илья (не)дослужился даже до ефрейтора.

    3) Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а ботинки (не)чищены.

    4) У юного певца был хороший слух, но (не)поставленный голос.

    Показать ответ

    49. В каком предложении пропущена буква Е?

    1) Когда я н.. зайду к ним, они сразу мне звонят.

    2) Вернулся Макар к вечеру н.. жив н..мертв.

    3) Что н..говори, а выступление артистов было замечательным.

    4) Прошу, н.. слова!

    Показать ответ

    50. В каком предложении пропущена буква И?

    1) Явился Семен домой к вечеру как н.. в чем не бывало.

    2) Н.. разу он не говорил о предстоящей поездке.

    3) Сын н.. мог н..знать о болезни отца.

    4) Уж н.. болен ли ты?

    Источник

    как пишется подо и мной раздельно?

    пожалуйста помогите решить задачи только пожалуйста с главными словами кто ответит правильно тому Я поставлю лучший ответ пожалуйста​

    1. В течениЕ всего дня мама не разговаривала со мной. 2. В следствиИ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику В продолж
    …
    ениЕ нескольких десятилетий. 4. Дунай в нижнем течениИ замерзает зимой почти на полтора месяца. 5. ВследствиЕ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел ввиду совсем другое средство.
    Подчеркните производные предлоги

    Дам 90 баллов. Напишите сочинение 10-13 предложений на тему «Если бы я был(а) учителем»
    используя глаголы условном наклонении(подчеркнуть их либо напи
    …
    сать рядом)

    3. Прочитайте текст . Какова его тема ? Выпишите ключевые слова Исправьте допущенные в тексте стилистические и орфографические ошибки . Продолжите тек
    …
    ст : напишите свои предположения о том , ка кое влияние музыка оказала на Армана и Карину , сделайте вывод .slide 17


    Мы решыли выбрать три основных музыкальных жанра : класи ческую музыку , поп — музыку , еlесtrоdаnсе . Эти жанры мы распреде лили так . Арман будет на протижении всей этой недели будет слушать толь ко поп — музыку , Карина будет в течении недели будет слушать только классику , а Вика только Electrodance . . Вика в течении недели слушала Elektrodance , и от этой музыки она была не в восторге . Она часто жаловалась на то , что у нее часто и очень резко менялось настроение . Так же Вика сказала , что хоть музыка и заводная , дома , сидя на диване , танцывать под нее не хо чется . Прослушивание ее в большом количестве подходет только для шумной дискотеки , а не для домашнего прослушивания .​

    плиз помогите по русскому найти лишнее​

    1. В течениЕ всего дня мама не разговаривала со мной. 2. В следствиИ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику В продолж
    …
    ениЕ нескольких десятилетий. 4. Дунай в нижнем течениИ замерзает зимой почти на полтора месяца.a 54446835 orig

    5. ВследствиЕ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел ввиду совсем другое средство.
    Выпишите из данных предложений словосочетания с производн им существительными. Внесите словосочетания в таблицу
    Подчеркните производные предлоги

    дам 30 балов пж надо просто выписать
    Задание: из данного текста выписать только вводные и вставные конструкции.
    «Грибной пик», кажется, достиг своего
    …
    апогея. Тысячи любителей тихой охоты едут в леса с лукошками, прочесывают не только близкие от железной дороги или шоссе рощи, но и забираются в самую глухомань, где в прошлые годы, бывало, никого не встретишь. Ведь сейчас, как утверждают шутники, число грибников на один гриб невиданно возросло, так что на удачу можно рассчитывать, лишь отшагав добрый десяток километров.
    У каждого грибника, наверное, есть свои «тайные» участки леса. И как бывает иной раз досадно, когда доберешься до них и не узнаешь знакомого пейзажа. Не то обидно, что кто-то опередил (лес – щедрый, всех урожаем одарит), а досадно, что этот некто оставил после себя осколки бутылки, целлофановые пакеты, обломанные деревья, кострища.muzhik 56267748 big


    Каждому, наверное, известно, что для охраны природы строятся сложнейшие и, кстати, дорогие очистные сооружения, высаживаются молодые леса на больших площадях, расселяются звери, в реки выпускаются миллионы мальков. Но все эти добрые дела не достигнут максимального эффекта, если каждый не осознает, что и он – хранитель лесов, рек, полей.

    помагите кто нибудь !!!!​

    Помагите пж руский язык 5-класс​

    Помогите пожалуйста, составить 9 предложений, срочно!!!!!!! Даю 40 баллов за ответ.​

    «Подомной» или «подо мной»: как пишется слово?

    На чтение 2 мин Просмотров 59 Опубликовано

    Если сомневаетесь в написании выражения – «подомной» или «подо мной», необходимо вспомнить, как пишутся предлоги с разными частями речи. Давайте вспомним правило, определяющее правописание предлогов со словами, и выберем единственно верный вариант.

    Как правильно пишется?

    В соответствии с орфографическим правилом, выражение пишется в два слова – подо мной.e8b8114a 4bb9 482e be57 08fdf0def9b3

    «Подо мной» – местоимение в сочетании с простым непроизводным предлогом. Выражение равно значению – «что-либо, находящееся внизу, подо мной».

    Местоимение «мной» – это ни что иное, как личное местоимение «я» в форме творительного падежа: я – (кем?) мной. «Подо» – вариант простого непроизводного предлога «под».

    Вместе оба этих слова – личное местоимение в форме Т. п. и простой непроизводный предлог – образуют сочетание «подо мною».

    Известно, что предлоги не могут со словами писаться слитно – только отдельно.

    Сравним: подо льдом, под водой, под рукой.

    Следовательно, и данное сочетание необходимо писать в два слова – подо мною.

    Примеры предложений

    1. Смотрю вниз: подо мною проплывают бесконечные ровные поля, голубые извилистые реки.
    2. Я применил один ловкий борцовский приём, и соперник оказался подо мною.
    3. Я почувствовал, что подо мною что-то шевелится, и я быстро вскочил с земляной кочки, на которую присел отдохнуть.img14
    4. Подо мною, на втором этаже, проживает ветеран Великой Отечественной войны.
    5. Старая табуретка скрипнула подо мною, когда я осторожно присел на неё.

    Ошибочное написание словосочетания «подо мной»

    Ошибочно писать сочетание предлога и местоимения одним словом – подомной.

    Заключение

    Сочетание – «подомной» или «подо мной» – необходимо всегда писать в два слова, так как в нем присутствуют предлог «подо» и личное местоимение «мною».

    Как известно, предлоги со словами не пишутся слитно.

    Алексей Соболев сноубордист: интервью, биография, инстаграм

    Алексей Соболев — российский сноубордист, выступающий в дисциплинах биг-эйр и слоупстайл. Регалии безбашенного парня можно перечислять бесконечно: мастер спорта России международного класса, семикратный чемпион России, победитель и призер этапов Кубка мира. В 2014 году Соболев участвовал в Олимпийских играх в Сочи в дисциплине слоупстайл, где был единственным представителем от России.3376836

    Sport24 встретился в Лешей в рамках спортивно-музыкального фестиваля Happy Hour Camp и поговорил про сноуборд, страхи и мечты.

    Как попал в сноуборд

    Ребенком я приехал в летний лагерь под Новосибирском, который организовывали сноубордисты. Вместе со мной были неизвестные на тот момент Николай Гринев, Алена Заварзина. Мы вставали в 7 утра, тренировались, бегали кроссы, прыгали на батутах, а зимой — катались на сноуборде. Мне понравилось: я втянулся и стал кататься.

    Сноуборд не так востребован, как другие виды спорта, на это есть много причин. Взять футбол и хоккей — более понятные виды спорта для людей, а в сноуборде, если не катаешься, сложно разобраться. Плюс минимальный порог входа: покупаешь мяч и играешь в футбол все лето, а для сноуборда нужна доска, экипировка, билеты, проживание. Ты должен куда-то лететь, чтобы покататься, оплатить инструктора, взять вещи в аренду.

    С другой стороны, судя по тому, сколько в этом году было людей на зимнем курорте, хочется сказать: ребята, завязывайте! Не вставайте на сноуборд, уже негде кататься, ха-ха.

    Мне иногда прямо хочется собрать какую-то аналитику, узнать, насколько много покупают сноубордов и как было раньше. Понять, в каком направлении двигаемся. Например, несколько лет назад на соревнованиях были огромные толпы людей, среди участников разыгрывались автомобили. Сейчас такого нет.

    Про достижения и травмы

    У меня много достижений, которыми горжусь: вот на днях выиграл танцевальный конкурс в кэмпе, ха-ха. А если серьезно: самым сложным было первое место на Кубке мира. Было прям очень сложно выиграть. Кроме меня, в этой дисциплине побеждали только два человека из России: Влад Хадарин и Соня Федорова. Думаю, это о чем-то говорит.

    Многое решает практика: чем больше опыта, тем меньше рефлексий и опасений. Эти чувства — деструктивны, с ними можно работать только через постоянное катание и набивание шишек. К трюкам нужно готовиться постепенно, рационально оценивать силы и возможности, усложнять комбинации, только когда уверен в себе.

    У меня была неприятная история, которую не хотелось бы еще раз пережить.img8 Я был подростком: на чемпионате России, еще не приземлившись на землю, ударился подбородком об колено. Получил легкое сотрясение, откололись зубы, я отключился и пришел в себя, когда упал на землю. Помню, лежу в машине скорой помощи, смотрю в потолок и понимаю: я больше не смогу кататься. А в больнице началась ломка по доске: через три дня поехал выступать и занял четвертое место. Я был готов сбежать, если бы меня не выпустили.

    Опыт в фрирайде

    Сейчас у меня нет цели выигрывать на сверхсложных соревнованиях. Я смотрю в другую сторону, изучаю новые возможности сноуборда, начал кататься во фрирайде (катание на сноуборде или горных лыжах на неподготовленных трассах. Профессиональные райдеры считают, что катание по нетронутому снегу наиболее полно раскрывает потенциал и возможности сноуборда и горных лыж. Опасное направление не рекомендовано для начинающих спортсменов. — Sport24.ru) и даже выиграл свои первые соревнования. Вот там было дико страшно, в жизни не испытывал подобного страха.1985670 kakim chlenom yavlyaetsya mestoimenie v predlozhenii volnuysya podo mnoy ugryumyy okean

    Во фрирайде такая фишка: приезжаешь на трассу, но не можешь съехать ни разу, потому что, если каждый из ста участников проедет по разу, трасса будет разбита. Ты можешь посмотреть на трассу снизу, визуально наметить линию, как поедешь, а дальше — должен подняться и сделать трюк. Там была скала, на месте приземления — камни, а лететь — метров шесть. Я решил делать сальто, потому что знал, что делаю его хорошо. Но в условиях естественного рельефа это опасно: снег провалится, и ты полетишь головой вниз. К счастью, все удалось, и я очень рад, что выиграл, но пока не готов повторить.

    О прыжке с вертолета

    Мне интересно изучать границы возможного, плюс как блогеру нужно делать контент. Я всегда говорю людям: нужно пробовать что-то новое, это расширяет ваше представление о себе. А если всего бояться, можно и дома просидеть всю жизнь: вдруг выйдешь, а тебе кирпич на голову упадет.

    Я недавно прыгнул на доске с вертолета на склон. Это была давняя мечта и спонтанная идея: мы взяли и полетели в Абхазию.slide 2 Я сидел снаружи вертолета, на сетчатой конструкции, держался только за веревку. Представьте: минимальная, но все-таки скорость, высота, ветер, вертолет шатается, лопасти шумят, подо мной — метров двести свободного падения. И я прыгаю. Пока летел до земли, постоянно матерился, но не пожалел. Когда приземлился и спускался по склону, чувствовал себя нереально счастливым. Только сердце — в хламину, даже не ел весь день из-за стресса.

    Планы и цели

    Я провожу мастер-класс, устраиваю кэмпы в Сочи, занимаюсь онлайн-школой, где мы учим кататься на сноуборде. Мне нравится обучать ребят: получаю огромный заряд от человеческой энергии.

    На моем ютубе есть много бесплатных видео, которые помогают новичкам вставать на доску. Также в 2017 году я открыл первую в России онлайн-школу сноуборда SobolevSnowboardSchool. Там есть и платные уроки, которые обучают катанию на доске: около 10 часов просмотра. Они пользуются огромным спросом среди людей.

    Из главных целей: хочу поехать в Америку, покататься на Аляске. Там настолько невероятная природа, что обычный человек даже не представляет, что там можно кататься. Очень опасно и страшно, и это особенно будоражит кровь.

    Канал про ЗОЖ в телеграме! Подписывайся

    Предложения со словом «подо»

    Мы нашли 80 предложений со словом «подо». Также посмотрите синонимы «подо».
    Значение слова

    • Спит подо льдом Индигирка, блестят на солнце белые верхушки невысоких сопок.
    • Подо всем этим находилась гранитная подкладка собственного философского учения.
    • Я почувствовал, что земля разверзлась подо мной и я повис в воздухе, как ничтожное куриное перо.
    • Я ощущал, как от взрывов бомб подо мной содрогаются шпалы и сама земля.
    • Я вижу обтекаемый силуэт холодного голубого оттенка, кружащий подо мной.
    • За успехи в боях подо Ржевом 1 апреля 1943 г.
    • Подо мной мелькает множество зениток, в воздухе полно шрапнели.
    • Капитан Свердруп полагает, что глыбы занимают местами пространство внизу подо льдом до 30 футов.5eccc0d6c551e9a5ce4df3a72826e8ca i 1550
    • Подо мной Помпей, брат Памира (братья-тракены от Пилигрима).
    • Тем временем истребители подо мной спикировали куда-то вниз.
    • Подо мною было голубое небо, вдали облака.


    • В доме он соорудил гамак в проеме кухонной двери, так что все входящие и выходящие должны были проходить подо мной.
    • Оставалось несколько слов, которые весьма невнятно поведали историю об обнаружении подо льдом тела Распутина.
    • Подо мной убило ядрами трех лошадей, но сам я был лишь легко ранен пикой.
    • Подо мною был серый конь, недавно подаренный мне полковником Мурзаевым, казаки которого отбили коня у красных.
    • На этот вопрос можно ответить и так, и эдак и подо все найти нужное количество доводов и цитат.
    • Только я отстегнулся, как планер подо мной ухнул вниз.
    • Именно здесь, подо Ржевом, Георгий Береговой был сбит в первый раз.
    • Подо мной ворочались четверо моих товарищей, один на другом.f A5NRuOKn0
    • В тот момент зал был центром мира, и стул подо
      мной горел!
    • Ботинок отскочил от скального выступа в нескольких футах подо мной, прежде чем окончательно исчезнуть под лесным пологом.
    • Надо мной они, подо мной, и густые, и пространства видишь сквозь них, белые, белые пространства.
    • Слышен был глухой гром каждый раз, как животные одно за другим поднимались подо льдом и стучались об него спинами, страшно раскачивая его.
    • Как будто диван подо мной мелко-мелко затрясся.
    • Вот об этом размышлял я, когда они умирали рядом со мной и подо мной в изоляторе.
    • В момент повторения припева я внезапно оказался подо льдом и на протяжении нескольких секунд не мог понять, что происходит.
    • Просто, как суперкомпьютер, вытащил из-подо лба файл с моей фамилией и извинился за свое сухое письмо семнадцатилетней давности.
    • На запад от колоний пингвинов идет неприступный берег с высокими ледяными утесами, и местами из-подо льда выглядывает голая скала.
    • Бои подо Львовом продолжались с большим ожесточением.
    • Подо мной по скалам течет река с ледком по берегам из-за ночного морозца.
    • Действительно ли подо мной была земля, или я уже был над заливом Азовского моря или затопленной Кубанью?
    • Едва я начал набор высоты для подхода к месту сбора наших истребителей, подо мной показался низко летящий над городом «P-36».
    • Подо мной промелькнул преследуемый тремя голландскими истребителями наш безоружный самолет наведения.
    • Сидя на дне байдарки, я чувствовал, как она сгибалась подо мной, когда волна, подымая ее на свой гребень, оставляла нос и корму в воздухе.
    • Тронулся лед на Днепре, а озерцо в парке все еще стояло подо льдом, ставшим серым и грязным, покрытым огромными лужами и трещинами.
    • А далее со своим армянским благодетелем мальчик переехал подо Львов, получил хорошее образование и занялся торговым делом.
    • Подо мной находился стоящий на реке Янцзы город Ичан, который все еще обороняли китайские войска.6302d9ca c905 402e bfd5 69eb1773197c
    • Я сразу понял, что имеет в виду Исаев, но решил, что если я подтвержу показания Володи, то и меня, и его подведут невесть подо что.
    • Однако бои подо Ржевом уже подходили к концу и наконец Верховное комнадование вермахта 3 марта 1943 г.
    • Отметки границы аэродрома были подо мной, и я с облегчением повел ручкой управления.
    • https://sinonim.org/
    • Снег скрипел подо мной, а в воздухе, каркая во все горло, кружила стая ворон.
    • Надо мной, подо мной и вокруг меня нет ничего, кроме черноты.
    • Внизу подо мной проплывала темная ночная земля.
    • Подо мною оказался иноходец, и его рысь мне очень понравилась.


    • Сквозь какую-то пелену, приглушавшую все звуки, я отчетливо слышала, как раскалывалась подо мной земля.
    • Подо мной триста футов крутого склона изо льда и снега.
    • Или что там они подо всем этим понимают.
    • Он решил, что тоже хочет попробовать, но игра не получилась, и вскоре мальчик оказался подо льдом.img3
    • Нет, я стоял над бирюзовой морской бездной, а подо мной, жемчужно пенясь, грохотал невиданный в наших краях прибой!
    • Великие мысли, как говорит Вовернаг, исходят из сердца, и подо льдом Сократовой мысли действительно текла горячая лава страсти.
    • Я пристально смотрю на акулу, скользящую подо мной, прямо у поверхности воды.
    • Сосны уже подо мной, я начинаю выводить самолет из планирования, а до поля еще метров 100—150.
    • Брат за мной и оказался на ковре подо мной.
    • Незадолго перед тем на зимнем маневре
      подо       мной упала верховая лошадь, придавила ногу и проволокла с горы вниз несколько десятков шагов.
    • Подо мной задрожала земля, а в воздухе раздались громовые раскаты.
    • Действительно, ночью я был разбужен, когда подо мною койка и пол снова зашатались.
    • Подо мной справа Гимлеты повторили то же самое.
    • Вот и приспосабливали дворы кто подо что, а чаще просто пустовала земля.fb
    • Едва моя пара отделилась от группы, как я увидел одиночный Як, летевший далеко внизу подо мной.
    • Седло заскользило подо мной, и я обхватил руками ее шею и принялся молиться.
    • Нашли его весной, когда его труп всплыл из-подо льда пруда.
    • Как снизить скорость, а тем более остановить ревущего подо мной зверя, я не знала.
    • Под брезентом

      подо мной было что-то круглое и твердое, думал, арбуз.
    • Поскольку подо мной простирались горные вершины высотой по крайней мере от 2000 до 2500 метров, эти сведения не могли быть точными.
    • Подо всем этим были еще и другие соображения и мечты.
    • Я наблюдал, как земля разворачивается подо мной и тут же исчезает, и никогда не испытывал ничего более потрясающего.
    • Подо мной спокойный пожилой электрик Аксельбаумс с продолговатой, идущей гребнем, как крыша, свежевыстриженной головой.
    • Всегда готовый на шалости подо мною, перед нею это было воплощенное внимание и осторожность.07405367467445
    • Года полтора спустя осмелился перевести книгу командира американской подводной лодки «Скейт» Джеймса Калверта «Подо льдом к полюсу».
    • И, при том, что Victory весит четыре тонны, я почувствовал, как днище подо мной держится за воду.
    • Те же работники, что уже ходили подо мной, вконец распоясались.
    • Бурное море плещется в какой-то в сотне метров подо мной, и мы летим очень далеко от берега.
    • Но весна надышала струи подо льдом, соскоблила с зари облака.
    • Я жил наверху, а он подо мной, поэтому у Пичугина все закончилось печально.
    • Кровать качалась подо мною, точно лодка на воде.
    • Что именно поет и подо что танцует герой ролика, не ясно, поскольку на видео наложена песня «Ляписа Трубецкого» «Я тебя все равно найду».
    • Остался только я, ползя по проламывающемуся подо мной льду.
    • По Красной площади 7 ноября 1941 года ехали танкисты 32-й танковой дивизии, воевавшей в июне подо Львовом.agressivnyy roker 50390437 orig
    • Зимой рыбу ловили из подо льда на Финском заливе.
    • Подо мной русские прыгали с железнодорожной насыпи влево и вправо и торопливо прятались.

    Открыть другие предложения с этим словом

    Источник – ознакомительные фрагменты книг с ЛитРес.

    Мы надеемся, что наш сервис помог вам придумать или составить предложение. Если нет, напишите комментарий. Мы поможем вам.

    • Поиск занял 0.025 сек. Вспомните, как часто вы ищете, чем заменить слово? Добавьте sinonim.org в закладки, чтобы быстро искать синонимы, антонимы, ассоциации и предложения.

    Пишите, мы рады комментариям

    Чую, подо мной лучший байк на решетке

    Текущий лидер Repsol Honda Поль Эспаргаро закрыл ГП Дохи 13-м в 6,063 секунды от победы на «лучшем байке на решетке». RC213V 2021 года — очень способный мотоцикл, объяснил Поль после заезда. Единственное, чего ему остро не хватает — скорости на горячем круге.

    В субботу каталонец не пробился в К-2, так что 5 время в отсевной квалификации означало 15 стартовую позицию.DYf00m5X4AECU7J Однако когда уик-энд дошел до главного события, байк ощущался очень конкурентным. К 16 кругу Эспаргаро выбрался на 11 место, и как позднее узнал от команды, кружил по Лосаилу на 0,3 секунды быстрее ведущей группы.

    К сожалению для него, продвижение вперед было остановлено им самим после 2 одинаковых ошибок на торможении в 1 повороте во 2 части заезда. Поль пожадничал, пытаясь перенести подальше точку торможения в самом быстром месте трека, и мазал мимо поворота.

    К финишу он примчал на 0,4 секунды раньше напарника Штефана Брадля. Ни одна Honda не попала в первую десятку.

    Без помарок #44 Honda могла рассчитывать на 6 — 7 место, сказал её ездок. На прошлой неделе на ГП Катара Поль был 8-м, Катар он покинул на 10 позиции зачета:

    По динамике, по времени круга в гонке лучше, чем я ожидал, и думаю, «Хонда» очень счастлива, потому что по гоночному темпу мы бьёмся за подиум или за победу — тут, в Катаре, где в прошлые годы обычно затруднялись.

    Но результатом я не удовлетворен, конечно же.img10 Я совершил 2 огромные ошибки, которые вытеснили нас из топ-6. Думаю, сегодня мы могли быть 6-и, 7-и, а финишировали 13-и.

    То есть если проверить зачет, это отвратительно, но если проверить всю гонку — ритм, обгоны, откуда мы начинали, — конечно же, это больше, чем я ожидал.

    То есть связь великолепна. Мне хорошо, потому что мы быстры, у меня есть скорость. Проблема в том, что мы не смогли собрать всё воедино — вот от чего больно.

    Поличчио закончил 13-м самую плотную в истории гонку MotoGP с точки зрения глав-15 — такая армада мотоциклов попала в крохотные 8,9 секунды. Кроме того, с потерей 2,9 секунд на одинаковых промахах в повороте 1 он проиграл победителю те же 6 секунд, как неделей ранее.

    Во 2 гонке за Repsol Honda Эспаргаро, похоже, действительно мог подобраться к подиуму:

    Я совершил 2 огромные ошибки. Первую, когда съехал с трека. Я хотел обогнать, был очень быстр, и захотел позже затормозить. В Катаре нельзя тормозить на грязной части трека, надо отпускать тормоз.4228b7355fbf5fd5376dd3af2c59f7b7fa Это стоило мне 1,7 секунды.

    Затем я пробился назад к Морбиделли, и постарался снова его обогнать. И после такой же ошибки потерял 1 секунду. Если вместе, я потерял 2,9 секунды.

    И потом у меня была плохая стартовая позиция. Если уезжаешь с решетки 15-м, это не лучшая позиция, чтоб биться за победу или топ-3.

    Отсутствие 6-кратного чемпиона Марка Маркеса остро ощущалось командой в прошлом году, и ощущается теперь. И всё же этот мотоцикл ничуть не хуже соперников, уверяет Поль. При хорошей стартовой позиции и чистом пилотаже RC213V предложит пилоту всё, чтобы до конца держаться на передовой.

    Каталонец пришел в японскую команду, чтобы быть чемпионом MotoGP. Пока ничего не потеряно:

    Ну, к этому моменту для «Хонды» это пока что одно из худших мест. У нас не было ни единой сессии, чтоб мы сказали «ОК, с темпом у нас ОК», или «время круга ОК».

    И даже при этом я был одним из быстрейших в гонке, то есть это значит, у меня такое ощущение, что я сижу на лучшем байке на решетке, с запасом.CX0tK8DWQAAUvD9 Нам просто нужно собрать всё воедино, нам нужна хорошая суббота — так мы выйдем на вершину списка при атаке на время.

    То есть при старте с первых 2 рядов, если б мы сегодня стартовали оттуда, финишировали на подиуме, конечно же. Но проблема просто в том, что мы стартовали 15-и, и за первые 3-4 круга потеряли 4 секунды.

    И потом, до моей первой ошибки, я был в 2,2 секунды, то есть наверстал довольно много времени в месте, где «Хонда» обычно затрудняется, где «Хонда» обычно не очень.

    У нас была выдающаяся динамика. Единственная проблема — не всё собрали воедино. Но я чую силы, чтоб стать чемпионом к концу года, но нам нужно собирать всё воедино, начиная с субботы. Если улучшим субботы, сможем биться за подиум в каждой гонке.

    Страна подо мной

    Поэтические формулы точнее
    математических. Это самые точные формулы.

    Мы живем, под собою
    не чуя страны,

     Наши речи за десять
    шагов не слышны, —

    написал в ноябре
    1933 года Осип Эмильевич Мандельштам — и вывел форуму отношений советских
    граждан со своей страной, со своим государством.img27

    Прошло 75 лет,
    Советского Союза нет, мы — российские граждане, а у нас по-прежнему та же
    бездонная пустота под ногами.

    Неужто формула
    Мандельштама — формула на все времена?..

    Начало работы над этими заметками приходится на январь 2007
    года. Каждый пишущий, привыкший по старинке к бумаге и ручке, от случая к
    случаю делает для себя разрозненные наброски. Так поступал и я, не имея
    какого-то осознанного намерения превратить их со временем в связное
    повествование. Однако не зря говорится, что текст помимо воли автора начинает
    жить собственной жизнью. Вот и мои непритязательные записки стали как-то
    органично, без усилий, без сопротивления и напряжения выстраиваться в затылок
    друг другу, нанизываться на общий стержень.

       Этот стержень — моя страна. Но не большая и
    абстрактная страна российского народа, плакатная Россия, с триколором, гимном,
    президентом, Пушкиным, Достоевским, Гагариным, обожаемой или, чаще, поносимой
    футбольной сборной, а простая непарадная страна нашей повседневной жизни.fe71s zn5Kk

       Это, как наверно, знает по опыту каждый, две
    совсем разные страны. Первая величественна и равнодушна к нам, грешным, и мы не
    ждем от нее отеческих чувств, это держава-категория и предназначена она для
    обитания народа-категории, но не для жизни людей. А вторая, казалось бы,
    призванная организовывать и обеспечивать обыкновенную жизнь человеческих
    существ, чрезвычайно неудобна для проживания. Плотная ткань повседневности у
    нас груба, словно дерюга, быт неуютен и в этом смысле может местами поспорить
    со средневековым. К тому же, часто он еще и опасен. Россия — жестокая к своим
    гражданам страна. Она жестока не только к старикам и инвалидам, а ко всем
    слабым, больным, к тем, кого называют социально незащищенными, а надо бы прямо
    называть беззащитными. Она жестока и к бедным, и к богатым, грабя и убивая
    вторых руками первых — тех, кого грабит и убивает сама. Наша страна жестока ко
    всем нам ужасной медициной, ужасным качеством жилищ, продуктов, воды и воздуха
    городов и «промрайонов», ужасными дорогами, ужасной коррупцией
    ужасной бюрократии, ужасным социальным расслоением, ужасной скудостью, тоской и
    идиотизмом деревенской жизни, ужасным пьянством с гибелью от ужасной водки,
    ужасной неприкаянностью молодых, ужасными судьбами людей творческих,
    человечных, милостивых. ..Такая страна не может быть опорой человека. Человек не
    может опереться на такую страну. Он не чувствует опоры под ногами. Он живет,
    как написал Осип Мандельштам, «под собою не чуя страны».

       Поэт говорил о другом времени — времени
    сталинских репрессий, когда «ночь напролет» ожидали «гостей
    дорогих, шевеля кандалами цепочек дверных». Но что такое репрессии? Всего
    лишь следующая, по сравнению с нашей, ступень или степень жестокости
    государства, страны. Грань между ними в России всегда тонка, здесь обыкновенная
    жестокость всегда готова превратиться в репрессии. Да и чем по существу геноцид
    времен разгула «демократии», геноцид вследствие фальсификации
    спиртного и лекарств, некомпетентности врачей или недоступности непомерно
    дорогой врачебной помощи отличается от репрессий?..

       Такова наша страна. Но это — наша страна.
    «Мы другой такой страны не знаем, где…»

       Где — что? Да все то же и еще многое другое.
    «Других писателей у меня нет», — обронил тов. Сталин. И у нас нет —
    других министров, депутатов, чиновников, врачей, продавцов, коммерсантов,
    милиционеров, воспитательниц детских садов, академиков, миллиардеров.slide 15 Другой
    страны мы действительно не знаем. Не знаем, какой может быть страна, служащая
    опорой человеку. Неудивительно: на всем протяжении российской истории правит
    закон силы и принуждения, закон государственной необходимости, а не народного
    благополучия. Ничего другого от своей страны мы не ждем и, повернись власть
    лицом к населению, очень удивились, а то и смутились бы. Потому что —
    «жила бы страна родная, и нету других забот». Потому что —
    «прежде думай о Родине, а потом о себе».

       Вот и думаем. И любим. Любим эту равнодушную, а
    часто опасную для жизни и жестокую к нам страну, где так вольно дышится совсем
    не тем, кому бы надо дышать полной грудью. Но — «странною любовью».
    Если честно, то это, наверно, любовь-ненависть. Наши отношения с властью, с
    государством регулируются не правом и определяются не материальным интересом.
    Мы связаны с ними пуповиной, когда, не раздумывая, кладут голову на алтарь
    Отечества, одновременно генетически не любят «начальство» (чаще за
    дело, но иногда — иррационально) и тут же при первой возможности без зазрения
    совести воруют у государства.slide 3

       Взрыв патриотизма во время футбольного
    чемпионата Европы показал, насколько сильна в нас жажда побед России. А значит,
    насколько сильна любовь к ней. В этой патриотической любви нет ненависти, в ней
    много печали. Ибо опыт жизни в России подсказывает, что любовь останется
    безответной. Тем, у кого зияющая пустота под ногами, надеяться не на что. Для
    моего поколения это очевидно, следующим, дай им Бог, может повезти. Трезвый
    анализ ситуации в стране, объективное сравнение со странами-лидерами подводит к
    мысли, что мы во многом отстали, и во многом серьезно, если не окончательно. И
    эта мысль нестерпимо горька.

       Перенести ее почти невозможно, и тут поддержать
    изнемогающий ум и изнывающую душу спешит вера. Та самая, что когда-то нашептала
    пожившему на Западе дипломату и философу Тютчеву исполненные выстраданного
    оптимизма строки:

       Умом Россию не понять,

       Аршином общим не измерить:

       У ней особенная стать —

       В Россию можно только верить.252783990 c1caa0178c5711e57c30af749b4ecd0d 800

          Можно? Нет, нужно. Необходимо!
    Упорно и страстно. Вопреки всему. Ничего другого нам пока не остается. Ведь,
    как гласит закон, каждому воздастся по вере его.

    Евгений
    Панов

    ПОДО МНОЙ — Nikelle — Текст песни, слова, прослушивание.

    Слушать онлайн песню ПОДО МНОЙ — Nikelle:

    Я подарил любовь, но мог намного ещё.
    Кто потерял, тот не найдёт ведь кто-то хочет пищи.
    Зачем любовь, ведь она лучше ищет.
    Куда мне 5 друзей, вот мой один — десятка пизже.
    Хата в хлам, парни мечты в миллионы.
    Зачем талант, если дом построен из картона.
    Мне правда не нужен диплом, ма я без него
    мам набью чулан деньгами, камнями, шмотьем и золотом.

    Припев:
    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.84619b85b62fdfa8f7ad4cd848193775

    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.

    Деньги так-то бумага, твои вещи лишь бренды.
    Долги, так дураки я верну с зарплаты проценты.
    Пацан, ты ещё без отца сам-то.
    Веришь в Бога, а я верил в Санту.
    Найти, где заработать? Кредитки, обнал на ладони.
    Твои ботинки теперь не промокнут.
    Я покажу лицо в камере банкоматов.
    Внутреннем спрятан, надо еды мечты стать богатым.

    Первая зелень — спускаем в никуда.
    Тебя любит за деньги твоя же подруга.
    Растут на деревьях с вопросом откуда?
    Мы слышим сирены и кажется стук в дверь.
    Я понял, что жизнь — школа мечта мой аттестат.
    Наградой будет доллар, важно избежать
    ареста и кажется, что жизнь игра так много много места.
    Мы одеваем пиджаки выходим из подъезда.95158529967c8c1c651aecf4b91572b849cc0a28

    Припев:
    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.

    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.

    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.

    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.

    Подо мной сотня параной.
    Каждый ноль конвертнется в миллион.
    И потом воин ставит все на кон.
    Чтобы не остаться подо льдом.
    Лёд подо мной подо мной.

    Определение Under, Merriam-Webster

    под
    | ˈƏn-dər

    1
    : в или в позицию ниже или ниже чего-либо

    2
    : ниже или ниже определенного количества, уровня или лимита
    10 долларов США или меньше
    — часто используется в комбинации под укомплектован

    3
    : в состоянии подчинения, подчинения или бессознательного состояния.AzHcUJclw5Y
    положить пациента на операцию

    4
    : до поражения, разорения или смерти
    более слабые конкуренты будут вынуждены

    5
    : , чтобы покрыть
    погребенный под лавиной

    1
    : снизу или снизу, чтобы быть нависающим, верхним, закрытым, защищенным или скрытым
    под солнечным небом мягкое сердце под суровой внешностью под покровом тьмы

    2а
    : в соответствии с полномочиями, контролем, руководством или инструкцией
    обслуживалась на общих условиях по условиям контракта программа, работающая под любой операционной системой

    б
    : получает или претерпевает действие или эффект
    под давлением смелость под огнем под воздействием алкоголя изображение точки под мэппингом под присягой

    3а
    : внутри группы или обозначения
    под этим заголовком

    б
    : с именем или титулом
    путешествовать под псевдонимом

    4
    : меньше или меньше (по размеру, количеству или рангу)
    особенно
    : не соответствует стандартной или требуемой степени
    моложе установленного законом возраста ниже номинальной

    1а
    : лежащий или расположенный ниже, ниже или на брюшной стороне
    — часто используется в сочетании подводных течений океана с днищем автомобиля.5345f1a644f5728f19801cb9c17be2b0

    б
    : обращены или выступают вниз
    — часто используется в сочетании с нижней поверхностью листа

    2
    : ниже по рангу или власти : нижестоящие
    — часто используется в комбинации с заместителем министра обороны

    3
    : ниже обычного, надлежащего или желаемого по количеству, качеству или степени
    — часто используется в сочетании с детьми с недостаточным питанием

    Под определением и значением | Словарь английского языка Коллинза

    Примеры «под» в предложении

    ниже


    Эти примеры были выбраны автоматически и могут содержать конфиденциальный контент.56676 Читать далее…
    Но поцарапайте под поверхностью, и не обязательно все будет хорошо.

    Times, Sunday Times (2016)

    Покопавшись под поверхностью британской истории и общества, вы обнаружите любопытную и обширную культуру.

    Times, Sunday Times (2016)

    Проблема, по его словам, не столько в размере долга, сколько в водопроводе под поверхностью.

    Times, Sunday Times (2016)

    Вместо этого инвесторам следует копать глубже и выявлять компании, которые могут иметь более низкую доходность в настоящее время, но лучше растут свои дивиденды из года в год.

    Times, Sunday Times (2016)

    Вы также можете подумать о том, что скрывается под этим.

    Times, Sunday Times (2014)

    Главная спальня на верхнем этаже лишь немного больше той, что находится под ней.

    Times, Sunday Times (2012)

    Ей нравится чувствовать землю под ногами.

    Times, Sunday Times (2007)

    Мы так мало знаем о том, что скрывается под волнами.

    Times, Sunday Times (2010)

    Данло продолжал смотреть на прекрасные цвета, растекающиеся под поверхностью блестящего прямоугольника перед ним.img3

    Зинделл, Дэвид Сломленный Бог (1993)

    Осознайте, где находятся ваши конечности в пространстве, и почувствуйте землю под ногами.

    Уоллес, Луиза М и Банди, Кристина, справляющаяся со стенокардией (1990)

    Подробнее …

    Будьте чувствительны к боли, которая может лежать на поверхности их жизни.

    Христианство сегодня (2000)

    Единственный переключатель, о котором вам нужно знать, — это тот, который прячется под ярко-красным защитным щитом.

    Times, Sunday Times (2010)

    Безработица скоро упадет ниже 6 процентов.

    Times, Sunday Times (2014)

    Каждому свое, под одним куполом удовольствий!

    Times, Sunday Times (2015)

    Не потому, что это вообще ниже меня, совсем наоборот.

    The Sun (2014)

    Но перспектива добиться успеха 5: 0 была потеряна из-за предположений о его будущем.

    Times, Sunday Times (2007)

    Но ржавчина под поверхностью не заставила себя долго ждать.

    Солнце (2010)

    Под одной из главных колонн был просто свежий воздух.

    Times, Sunday Times (2013)

    Но за их светской болтовней скрывается еще одна порочная игра в превосходство на одном уровне.d06ceb7c 5967 4e8e 97fb 84f42272e5b6

    Times, Sunday Times (2008)

    Я чувствую свое сердце под кожей.

    Солнце (2015)

    Заграждение является частью глобальной кампании по убеждению внешнего мира в том, что Венеция не собирается тонуть под волнами.

    Times, Sunday Times (2014)

    Небо безоблачно; волны падают подо мной; теплый южный ветер разносит ароматы тимьяна и каменной розы.

    Times, Sunday Times (2013)

    Конечно, Греция испытала огромную экономическую боль под поверхностью; посмотрите на количество безработных и степень жесткой экономии.

    Times, Sunday Times (2013)

    Ниже, ниже и ниже

    Эти слова имеют очень похожие значения и часто путают. И под , и под могут использоваться для обозначения «в более низком положении, чем что-то». Хотя в некоторых случаях они оба возможны, иногда мы используем их в разных обстоятельствах.

    Чтобы говорить о том, что что-то покрывается чем-то другим, мы используем под.

    • Кот спал под одеялом .img9 (НЕ Кот спал под курткой.)
    • Я чувствовал, что он что-то скрывает под своей курткой. (НЕ Он что-то прятал под курткой.)
    • Вся деревня была на под водой .

    Ниже в основном используется в случаях, когда объект не находится непосредственно под другим.

    • Мы могли найти что-то ниже поверхности воды.
    • Миллионы людей все еще живут на ниже черты бедности . (Где-то ниже этой гипотетической линии, отделяющей бедных от богатых)

    Ниже также используется в измерениях, где мы думаем о вертикальной шкале.

    • Эта часть страны находится на ниже уровня моря .

    Меньше также может означать «младше» или «меньше».

    • Детям младше этот фильм смотреть не положено.

    Существует довольно много фиксированных выражений, в которых используется слово под.img6 22 Общие примеры: строится, находится под огнем, под атакой, под арестом, под давлением, при этих условиях и т. Д. Ниже нельзя использовать эти выражения.

    • Вы арестованы .
    • Мост еще строится.
    • Ее действия всегда были под постоянным вниманием СМИ .

    Под в основном используется в буквальном или формальном стиле.

    • Коралловые рифы, лежащие на глубине воды, были прекрасным зрелищем.
    • Они сели под огромным манговым деревом.

    Как видите, под и под также возможны в этих случаях.

    Слово «ниже» в примерах предложений 

     953091 Под арестом ? СК 1
2713722 Это  под кроватью .СК 1
2273569 Том  под охраной . СК 1
2240704 Мы  под атакой . СК 1
2247202 Вы  под присягой . СК 1
2262198 Том  арестован? СК 1
2713636 Это  под  стул.tipichnotemnyy pikaper 71056437 orig  СК 1
39623 Это  под  стол. СК 1
2253690 Их  арестованы. СК 1
1164247 Том  сидел под  деревом. СК 1
2547488 Нас было  под атакой . СК 1
1864530 Я спрятал  под своей кроватью. Спамстер 1
255055 Я спрятал  под  стол.СК 1
1442338 Ей еще  года моложе  лет. СМ 1
307605 Сели  под  деревом. СК 1
1025224 Том  спрятал под кроватью . СК 1
2273572 Том -  под давлением . СК 1
37241 Том спрятал  под  стол. СК 1
1024464 Том может быть  до  тридцати СК 1
354576 Не прячьте  под  кровать. ржанка 1
282877 Ему не может быть  моложе  тридцати. СК 1
2007535 Заглянем  под  кровать. СК 1
2273571 Том -  под наблюдением .СК 1
63007 Cookie - это  под  таблица. СК 1
2359655 У меня  под контролем . СК 1
2956250 Тому не может быть  меньше  тридцати. СК 1
2273573 Том  находится под наблюдением . СК 1
2240678 Мы  в рамках расследования . СК 1
1514707 Я засыпал  под  с работы.f8c88cc7cd8cd8c  СК 1
2273570 Том  находится под следствием . СК 1
3310244 У нас есть  под контролем . СК 1
2218469 Вы  по делу . СК 1
1306415 Файл cookie - это  под  таблицей.СМ 1
1887319 Я нашел этот  под  вашей кроватью. СК 1
317528 У нее есть сумка  под рукой . СК 1
887180 У нее он  под большим пальцем . СК 1
1950163 Том  прячет под кроватью . Спамстер 1
1713708 Ставлю ботинки  под  кровать. Marcelostockle 1
718864 Работаю лучше  под давлением . cagey_cat 1
33972 Есть кот  под кроватью . СК 1
323637 Укрылись  под  деревом. СК 1
289439 Он спрятал свои игрушки  под кроватью .СК 1
2359651 У меня все  под контролем . СК 1
2359708 У меня есть вещи  под контролем . СК 1
1093538 Том  спрятался под кроватью . СК 1
682258 Том  прячет под  столом. Source_VOA 1
304160 Он спал  под  деревом. СК 1
2331652 У меня было все  под контролем . СК 1
2331770 Пришлось ползать  под  забор.1409388289 782555790  СК 1
371429 Под моей кроватью  монстр. saeb 1

    снег по значению, определение, примеры, происхождение, синонимы

    снег по значению

    Значение | Синонимы

    • чтобы закопать или укрыть что-то или кого-то в снегу ( Буквальное значение )
    • чтобы сокрушить что-то или кого-то, особенно вне их возможностей справиться или справиться с этим
    • чтобы победить что-то или кого-то с большим отрывом
    • иметь так много работы, что у вас проблемы с управлением всем
    • В результате выборов республиканский кандидат оказался на снега меньше с разницей от 15 до 4.
    • Лавина удержала сноубордистов под снега. ( Буквальный пример )
    • Джейн засунула меня под письмами, так как я перестал с ней разговаривать.
    • Никогда не делайте снега под ваших сотрудников, если вы не хотите уволить кого-либо из них.slide 5
    • Только мать, которая никогда не раздражается, когда засыпаны снегом под , работая для своих детей.
    • Салли говорит, что ее «засыпали снега под », и она отмечает комплименты своей красоте.
    • Михаэль Шумахер покрыл снегом всех участников чемпионата по автогонкам и выиграл трофей.

      • Происхождение

      Фраза «Снег внизу» впервые была использована в 1880 году. Она использовалась в газетном сообщении для описания явления, когда люди покрыты снегом. В это время только что случилась страшная метель. Люди, машины и дома были полностью засыпаны снегом, так что единственное, что можно было увидеть, было белым.Ежедневно освещая это событие в США, журналист написал: «Город был засыпан снегом». Позже, его использование в терминах подавляющего бумажного документооборота произошло в результате того, что бумага была белой, как снег, а бумаги, скапливающиеся на столе бюрократа, подобны снегу на крыше.1374cbe0d4e412937d6b1c5c335705043b

      Snow, Work

      S Поделитесь своими мыслями

      last long ❯❮ leg it

      «На солнышке» или «под солнышком»? | Задайте вопрос редактору

      Спросите редактора

      Архив

      Выберите месяц…May 2021April 2021March 2021February 2021January 2021December 2020November 2020October 2020September 2020August 2020July 2020June 2020May 2020April 2020March 2020February 2020January 2020December 2019November 2019October 2019September 2019August 2019May 2019April 2019March 2019February 2019January 2019December 2018November 2018October 2018September 2018August 2018July 2018June 2018May 2018April 2018March 2018February 2018January 2018December 2017November 2017October 2017September 2017August 2017July 2017June 2017May 2017April 2017March 2017February 2017January 2017December 2016November 2016October 2016September 2016August 2016July 2016June 2016May 2016April 2016March 2016February 2016January 2016December 2015November 2015October 2015September 2015August 2015July 2015June 2015May 2015April 2015March 2015February 2015January 2015December 2014November 2014October 2014September 2014August 2014July 2014June 2014May 2014April 2014March 2014February 2014January 2014December 2013November 201 3October 2013September 2013August 2013July 2013June 2013May 2013April 2013March 2013February 2013January 2013December 2012November 2012October 2012September 2012August 2012July 2012June 2012May 2012April 2012March 2012February 2012January 2012December 2011November 2011October 2011September 2011August 2011July 2011June 2011May 2011April 2011March 2011February 2011January 2011December 2010November 2010October 2010September 2010August 2010July 2010June 2010May 2010April 2010March 2010February 2010January 2010December 2009November 2009October 2009September 2009 Август 2009 Июль 2009 Июнь 2009 Май 2009 Апрель 2009 Март 2009 Февраль 2009 Январь 2009 Декабрь 2008 Ноябрь 2008 Октябрь 2008 Сентябрь 2008

      Вопрос

      «На солнышке» или «под солнышком»?

      Отвечать

      Вопрос

      Читатель из Индии спросил: Что правильно: «Мы вышли в по солнцу» или «Мы вышли под по солнцу»?

      Ответ

      В большинстве случаев, когда вы имеете в виду пребывание на открытом воздухе на солнце, лучше использовать « в солнце», как в следующих примерах:

      • Дети весь день были на солнышке, и они обгорели.img1
      • Если ты посидишь на солнышке, тебе станет теплее.
      • Я помещаю растения на солнце, чтобы помочь им расти.

      Вы услышите, как люди говорят « под солнцем», но это почти всегда используется как идиоматическое выражение, подчеркивающее, что существует большое количество чего-либо, столько, сколько вы можете себе представить. Вот несколько примеров:

      • Мы говорили обо всем под солнцем.
      • Она называла меня каждым именем под солнцем.
      • Нет ничего под солнцем [= вообще ничего], что мы не могли бы сделать.

      Надеюсь, это поможет.

      Архив

      Выберите месяц … Май 2021April 2021March 2021February 2021January 2021December 2020November 2020October 2020September 2020August 2020July 2020June 2020May 2020April 2020March 2020February 2020January 2020December 2019November 2019October 2019September 2019August 2019May 2019April 2019March 2019February 2019January 2019December 2018November 2018October 2018September 2018August 2018July 2018June 2018May 2018April 2018March 2018February 2018January 2018December 2017November 2017October 2017September 2017August 2017July 2017June 2017May 2017April 2017March 2017February 2017January 2017December 2016November 2016October 2016September 2016August 2016July 2016June 2016May 2016April 2016March 2016February 2016January 2016December 2015November 2015October 2015September 2015August 2015July 2015June 2015May 2015April 2015March 2015February 2015January 2015December 2014November 2014October 2014September 2014August 2014July 2014June 2014May 2014April 2014March 2014February 2014January 2014December 201 3November 2013October 2013September 2013August 2013July 2013June 2013May 2013April 2013March 2013February 2013January 2013December 2012November 2012October 2012September 2012August 2012July 2012June 2012May 2012April 2012March 2012February 2012January 2012December 2011November 2011October 2011September 2011August 2011July 2011June 2011May 2011April 2011March 2011February 2011January 2011December 2010November 2010October 2010September 2010August 2010July 2010June 2010May 2010April 2010March 2010February 2010January 2010December 2009November 2009October 2009Сентябрь 2009 Август 2009 Июль 2009 Июнь 2009 Май 2009 Апрель 2009 Март 2009 Февраль 2009 Январь 2009 Декабрь 2008 Ноябрь 2008 Октябрь 2008 Сентябрь 2008

      Почему моя собака сидит подо мной?

      Если ваша собака много сидела под вашим стулом или ногами, вам может быть интересно, почему и что вы можете с этим поделать. Этот пост покажет вам общие причины, по которым собаки так поступают, и что вы можете с ними поделать.

      Итак, почему моя собака сидит подо мной? Возможные причины, по которым ваша собака сидит под вами, заключаются в том, что это заставляет ее чувствовать себя в большей безопасности, она ждет чего-то от вас, защищает или что вы непреднамеренно поощряли такое поведение, поощряя свою собаку, когда она это делает.

      Поскольку существует ряд возможных причин, было бы полезно рассмотреть, что сделало бы каждую из них более вероятной.Когда у вас появится хорошее представление о причине, вам станет легче понять, что с ней делать.

      Почему ваша собака сидит или лежит под вами

      Ниже приведен ряд возможных причин, а также то, что делает каждую из них более вероятной.

      Жду чего-то от вас

      Причина, по которой он это делает, может быть в том, что он ждет, чтобы что-то от вас получить. Это будет более вероятно, если он будет делать это чаще примерно в то же время, когда вы обычно кормите его или гуляете.img2 Также было бы более вероятно, если бы он делал это, когда вы едите, потому что он, вероятно, хочет часть вашей еды.

      Так становится безопаснее

      Возможно, он делал это потому, что там безопаснее. Это будет более вероятно, если у него покорный характер и если он будет прятаться, когда вас нет рядом.

      Защитный

      Может быть, он делает это потому, что защищает. Это было бы более вероятно, если бы он сидел под вами в основном, когда вокруг другие люди, и если бы он мог чрезмерно защищать, когда другие люди вокруг.

      Боязнь разлуки

      Причина также может быть в том, что у него есть некоторая тревога разлуки. Это будет более вероятно, если он будет делать это, когда вы собираетесь уйти из дома, и если он будет проявлять признаки беспокойства, когда вы уходите. В этом случае было бы полезно попытаться уменьшить причины, по которым он может беспокоиться, позволив ему пописать, поесть и заняться спортом, прежде чем оставлять его на долгое время.img2

      Вы поощряете поведение

      Возможно, он узнал, что получает награду за то, что сидит под вами.Если вы склонны уделять ей дополнительное внимание, угощения или еду, когда ваша собака это делает, она, вероятно, будет делать это больше, чтобы получить больше награды. Если вы хотите, чтобы он остановился, это поможет вознаградить его, когда он сидит там, где вы хотите, и попытаться перенаправить его на другое место, когда он вот-вот сядет под вами.

      Это ласково

      Причина, по которой он это делает, может быть просто в том, что он ласковый. Это будет более вероятно, если он будет касаться вас, когда вы сидите под вами, и если он заставит вас что-то делать, например, потирать живот.

      Что нужно учитывать

      Ниже приведены некоторые вещи, которые следует учитывать при выяснении наиболее вероятной причины, по которой ваша собака так поступает.

      Что еще произошло, когда ваша собака впервые начала сидеть под вами?

      Если ваша собака не всегда сидела под вами, было бы полезно подумать о том, что еще произошло, когда она впервые начала это делать, поскольку это может быть случай, когда произошло событие, которое вызвало ее начало.img76 Например, если он начал делать это после того, как вы дали ему часть своей еды, он, вероятно, узнал, что, если он сядет под вами, он сможет получить еще немного вашей еды.

      Чем отличается собака, сидящая под вами?

      Если он не всегда сидит под вами, было бы также полезно подумать о том, чем он отличается, когда он это делает. Например, если он делает это только тогда, когда у вас есть еда, более вероятно, что он просто хочет немного вашей еды. Принимая во внимание, что если он делает это, когда вы обычно гуляете с собакой, он может ждать, пока вы дадите ей упражнение.

      Что вы можете сделать, чтобы сидеть под вами

      Если вы хотите, чтобы он перестал сидеть под вами, ниже приведены некоторые варианты, которые у вас есть.

      Приучите его сидеть в другом месте

      Один из вариантов — приучить собаку сидеть по команде с использованием тренировки с положительным подкреплением в той области, где вы хотите, чтобы она села, затем вы могли бы сказать ей сидеть там пару раз в день и вознаградить ее за делать это.DgPJsGtX4AEEYXp Повторяя этот процесс, он должен понять, что сидение в этом новом месте приводит к получению награды.

      Дайте ему другие места

      Также было бы полезно предоставить ему удобное место, где он может сесть или лечь.В помещении должно быть прохладно, тихо, не слишком светло и должно быть место, где можно удобно лечь.

      Избегайте поощрения поведения

      Как упоминалось выше, он мог узнать, что получает награду за то, что сидит под вами. Было бы полезно вознаградить его, когда он ведет себя так, как вы хотите, избежать вознаграждения, когда он сидит под вами, и попытаться перенаправить его, чтобы сесть в другое место, когда он собирается сесть под вами.275141

      Дайте ему распорядок дня, чтобы привыкнуть к

      Собакам обычно нравится иметь установленный график, которому они могут следовать.Если вы дадите своей собаке прогулки и еду в случайное время, она не будет знать, когда вы собираетесь давать ее ей, и, вероятно, будет больше беспокоить вас, чтобы получить эти вещи от вас. В то время как, если вы всегда кормите и выгуливаете его одновременно, он будет знать, когда можно ожидать получения этих вещей.

      Этот пост может содержать партнерские ссылки. Petdogowner может получать комиссию от компаний, упомянутых в этом посте. Это не влияет на цену, которую вы платите, и мы очень благодарны за любую поддержку.

      Наиболее рекомендуется для собак

      Лучшая программа дрессировки собак

      Наш фаворит: Программа обучения Академии Данбара — Если вы хотите счастливую и послушную собаку, это одна из лучших онлайн-программ обучения собак, доступных прямо сейчас. Вы можете получить первый месяц бесплатно, перейдя по этой ссылке.stikhi a pushkin moskva 1983 god

    Источник

    Конспект урока русского языка для 5 класса
    по теме «Служебные части речи»

    УМК «Русский язык. 5 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта

    Использованные источники:

    1. М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др. «Русский язык. 5 класс». Учебник + электронное приложение. М.: Дрофа, 2012.

    2. В. В. Львов «Поурочное планирование. Русский язык. 5–9 классы». Методическое пособие. — М.,2011

    3. Л. Г. Ларионова. «Русский язык. 5 класс».: Рабочая тетрадь.-М.: Дрофа,2012.

    Цели урока:

    • обобщить и систематизировать знания об известных частях речи, их грамматических свойствах,

    • дать объяснение роли служебных частей речи в предложении,

    • развитие письменной и устной речи учащихся.

    Задачи урока:

    обучающие:

    • обобщить знания о самостоятельных частях речи;

    • дать определение служебным частям речи, их роли в предложении и тексте;

    • закрепить навыки нормативного построения предложения и текста;

    развивающие:

    • развивать творческие способности учащихся;

    • развивать языковые и лингвистические компетенции;

    • способствовать формированию компонентов информационной культуры;

    воспитательные:

    • воспитывать уважительное отношение к русской литературе;

    • воспитывать умение работать самостоятельно.

    Тип урока: комбинированный (систематизация, повторение, контроль).

    Планируемые результаты в ходе урока:

    Личностные:

    • развитие чувства любви и уважения к русскому языку как великому ценностному достоянию русского народа; осознание себя носителем этого языка;

    • адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

    • определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, оценивать достигнутые результаты

    • уметь аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом.

    Предметные:

    • научить узнавать служебные части речи, отличать их от самостоятельных.

    • дать понятие о «службе» предлогов, союзов, частиц.

    • отработка навыка нахождения и употребления предлогов, союзов, частиц в речи,

    • закрепление изученного материала по литературе.

    Регулятивные:

    • овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации и по родовидовым признакам установления аналогий и причинно-следственных связей, построения, рассуждений, отнесения к известным понятиям.

    Познавательные:

    • осознавать познавательную задачу, решать её (под руководством учителя или самостоятельно); находить языковые примеры для иллюстрации изучаемых языковых понятий.

    Коммуникативные:

    • уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

    • уметь работать в группе – устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать; определять цели и функции участников, способствовать продуктивной кооперации;

    Оборудование урока: мультимедийная установка, компьютер, экран; презентация в MS PowerPoint “Самостоятельные и служебные части речи”.

    Ход урока

    1. Организационный момент. Приветствие.

    Доброе утро! Я вам говорю!

    Доброе утро я людям дарю!

    Всем, кто проснулся!

    Всем, кто родным своим улыбнулся!

    Всем, кто готов заниматься делами!

    Или же просто общаться с друзьями!

    1. Введение в тему

    1.Прочитайте данный ряд слов.(Читает ученик) Кто догадался, из какого произведения эти строки?

    Голубыми, небесами,

    великолепными, коврами,

    блестя, солнце, снег, лежит;

    прозрачный, лес, один, чернеет,

    ель, иней, зеленеет,

    речка, льдом, блестит.

    -Правильно, это строки из стихотворения А.С Пушкина «Зимнее утро»

    -Вас ничего не смущает в этих строках?

    -С помощью каких слов можно восстановить стихотворение?

    2.Самопроверка.

    Под голубыми небесами
    Великолепными коврами,
    Блестя на солнце, снег лежит;
    Прозрачный лес один чернеет,
    И ель сквозь иней зеленеет,
    И речка подо льдом блестит.

    -Какой частью речи являются слова, которые вы вставили? (Служебные части речи, предлог, союз, частица) Их мы и будем сегодня изучать.

    3.- Какие цели мы поставим на сегодняшний урок?

    Цели урока:
    — научиться узнавать служебные части речи, отличать их от самостоятельных;
    — научиться различать предлог, союз, частицу;
    — отработать навык нахождения и употребления предлогов, союзов, частиц в тексте и в речи.
    – Назовите тему урока и её ключевые слова. (Служебные части речи. Предлог, союз, частица.)

    1. Работа по теме урока

    1. Прослушайте стихотворение. Определите, о какой части речи в нем говорится.

    Он членом предложения не бывает,
    Но дело этот малый твердо знает.
    Не изменяется, один не может жить,
    Но вот с глаголами не захотел дружить.
    Словам он руки помощи дает.
    Им помогает, связи бережет.

    И пишется отдельно он от слов всегда.
    Нет, не приставка он. А что же он тогда?

    -Правильно, это предлог. Что мы можем сказать о предлоге? (Схема — Предлог)

    -В качестве закрепления выполним следующее задание.

    2.Задание по группам: дается четверостишие, где убраны предлоги. Нужно вставить подходящий предлог.

    Я хочу напиться чаю,
    К самовару подбегаю,
    Но пузатый от меня
    Убежал, как от огня.

    Солнце по небу гуляло
    И за тучу забежало.
    Глянул заинька в окно,
    Стало заиньке темно.

    Села красна девица
    Отдохнуть под деревце.
    Посидела в детском парке
    В уголке тенистом.
    Сделайте вывод: Для чего служат в предложении предлоги?

    3. Работа в парах. Чтобы выполнить следующее задание, вам надо вспомнить, как отличить предлоги от приставок. (между предлогом и самостоятельной частью речи можно вставить вопрос или слово)

    — Ваша задача- прочитать, записать слова в два столбика

    СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО

    (по)дороге
    (за)угол
    (за)глянул

    (на)кнопку

    (в)лез (в)окно
    (на)ступил
    -Ребята, поменяйтесь с другой парой и проверьте задание по эталону. (уч-ся оценивают работу)

    — Как вы определили, какие слова пишутся слитно, а какие раздельно. Можно ли между приставкой и глаголом вставить вопрос или другое слово? (Нет. Вывод: это была приставка.) А можно ли между существительным и предлогом вставить вопрос или другое слово (да)

    4.-А теперь поговорим о следующей части речи.

    -Определите, о какой части речи я вам сейчас расскажу.

    Это слово пришло из греческого языка и в переводе на русский означает связь, соединение, скрепление, сцепление. Как часть речи он известен с давних пор. По частоте употребления он занимает 7 место.

    -Что это? (Союз)

    — Какие союзы вам известны?

    — Какую роль они выполняют в речи?

    5. Задание. Отметьте предложения, в которых есть союз.

    В нашем дворе цвели и фиалки, и крокусы, и тюльпаны.

    У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром.

    Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.

    Вернулись с юга и быстрые кулики, и чибисы, и жаворонки.

    Бабушка посадила свёклу, капусту.

    -Какие союзы вы обнаружили в предложениях? (А это все союзы? (нет, их на много больше).

    -Какие функции выполняет союз? (соединяет однородные члены и части предложения).

    -Давайте найдем предложения, где союз соединяет однородные члены предложения. (какой знак ставится между однородными членами?)

    6. Задание. Подчеркните грамматические основы предложений.

    Еще природа не проснулась,
    Но сквозь редеющего сна
    Весну послышала она
    И ей невольно улыбнулась…

    Найдите союзы сделайте вывод. Какую еще роль в предложении выполняют союзы? Что еще они связывают? Какой знак ставится между простыми предложениями в составе сложного, если есть союз И?

    Вывод. Схема- союз. Союзы соединяют однородные члены, простые предложения в составе сложного и предложения в тексте.

    7. Мы вспомнили предлог и союз. -Какие ещё вы знаете служебные части речи? (Частица) СХЕМА

    Какие вы знаете частицы?

    8. Задание. Сформулируйте и запишите 2-3 правила поведения в школе, в которых что-то не позволяется. (используйте частицу НЕ) 1 группа – правила поведения на уроке, 2 группа – правила поведения на перемене, 3 группа – правила поведения в столовой.

    Какое значение вносит частица НЕ в предложение? Как пишется частица НЕ с другими словами? Бывают ли здесь исключения? (Частицу НЕ. Отрицание. Раздельно. Пишется слитно, когда слова не употребляются без НЕ (нездоровится, негодовать, ненавидеть)

    9.Задание. Запишите предложения, вставив частицу.

    Катя активно занимается спортом

    Катя активно занималась бы спортом.

    Лето было тёплое

    Одинаковы ли эти предложения по смыслу? Чем отличаются? Какое значение внесла частица БЫ в эти предложения? Как пишется частица ЖЕ с другими словами?

    (Во вторых предложения есть частица бы. Она вносит значение желательности. Раздельно)

    Саша сделал домашнее задание.

    Саша сделал ли домашнее задание?

    Дети пойдут в музей.

    Одинаковы ли эти предложения? Чем отличаются? Какое значение внесла частица ЛИ в предложение? Как пишется частица ЛИ с другими словами? Какой знак ставится в конце предложения с частицей ЛИ? Составьте по одному предложению с этой частицей.( Во втором предложении есть частица ЛИ. Она вносил в предложение вопросительный смысл.

    Пойдём быстрее!

    Пойдём же быстрее!

    Дай мне ручку.

    Чем отличаются предложения? В каких их них просьба выражена более настойчиво? Какой оттенок придаёт частица ЖЕ предложению? Как пишется частица ЖЕ с другими словами? (Частицей ЖЕ. Во вторых предложениях. Усилительный.)

    Вывод. СХЕМА -Какие частицы мы с вами изучили. Какой смысл придают они предложениям?

    (НЕ, БЫ, ЛИ, ЖЕ. Отрицание, желательность, вопрос, усиление. Придают предложению дополнительный смысл)

    Итог урока. –Какие служебные части речи мы сегодня изучили? (СХЕМА)

    Домашнее задание:

    1. Вставить подходящие по смыслу

    а)предлоги

    Кружатся снежинки ….. холодном воздухе. Катаются дети ….. коньках …. льду. Весело детям ….. зимнее время …. улице.

    б)союзы

    Катя любит фрукты …. овощи. Я все делаю быстро,…. мой брат медленно. Мальчик не умел плавать,…. прыгнул в воду.

    в)частицы

    Мы пошли …. в парк, если бы не шел дождь. Учитель сказал: «…. шумите на уроке!» Поедем …. мы завтра на соревнования?

    2.Творческое задание. Сочинить сказку про служебные части речи.

    Рефлексия. — Ребята, предлагаю вам построить дом, где будут жить служебные части речи. 1 группа – предлог, 2 группа – союз, 3 группа – частица. У вас на столах окошки, вам нужно выбрать подходящие для вашей части речи, вставить окошки и вместе построить дом.

    РАБОЧИЙ ЛИСТ

    1) Запишите слова в два столбика.

    (по)дороге
    (за)угол
    (за)глянул

    (на)кнопку

    (в)лез (в)окно
    (на)ступил

    2) Отметьте предложения, в которых есть союз.

    В нашем дворе цвели и фиалки, и крокусы, и тюльпаны.

    У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром.

    Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.

    Вернулись с юга и быстрые кулики, и чибисы, и жаворонки.

    Бабушка посадила свёклу, капусту.

    3) Подчеркните грамматические основы предложений.

    Еще природа не проснулась,

    Но сквозь редеющего сна

    Весну послышала она

    И ей невольно улыбнулась…

    Найдите союзы, сделайте вывод. Какую роль в предложении выполняют союзы?

    4) Сформулируйте и запишите 2-3 правила поведения в школе, в которых что-то не позволяется. (используйте частицу НЕ)

    1 группа – правила поведения на уроке,

    2 группа – правила поведения на перемене,

    3 группа – правила поведения в столовой.

    1.____________________________________________________________

    2.____________________________________________________________

    3.____________________________________________________________

    5) Сравните предложения. Запишите по образцу, вставив нужную частицу.

    Катя активно занимается спортом

    Катя активно занималась бы спортом.

    Лето было тёплое

    Саша сделал домашнее задание.

    Саша сделал ли домашнее задание?

    Дети пойдут в музей.

    Пойдём быстрее!

    Пойдём же быстрее!

    Дай мне ручку.

    Домашнее задание

    1. Вставить подходящие по смыслу

    а) предлоги

    Кружатся снежинки ….. холодном воздухе. Катаются дети ….. коньках …. льду. Весело детям ….. зимнее время …. улице.

    б) союзы

    Катя любит фрукты …. овощи. Я все делаю быстро,…. мой брат медленно. Мальчик не умел плавать,…. прыгнул в воду.

    в) частицы

    Мы пошли …. в парк, если бы не шел дождь. Учитель сказал: «…. шумите на уроке!» Поедем …. мы завтра на соревнования?

    2.Творческое задание. Сочинить сказку про служебные части речи.

    Источник

  • Подобрать 3 предложения с прямой речью из народных сказок
  • Поднять насмех как пишется
  • Подниматься ввысь как пишется
  • Подмочить репутацию как пишется и почему
  • Поднимемся как пишется поднимемся или