Подготовьте рассказ об отце в форме рассуждения блудный сын 4 класс

Гдз литература 3 класс климанова учебник ответы 3 2019 | Main page

ГДЗ Литературное чтение учебник Климанова, Горецкий, Голованова 4 класс 1 часть. Ответы на вопросы

Link: => nestrotuti.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6ODc6ItCT0LTQtyDQu9C40YLQtdGA0LDRgtGD0YDQsCAzINC60LvQsNGB0YEg0LrQu9C40LzQsNC90L7QstCwINGD0YfQtdCx0L3QuNC6INC%2B0YLQstC10YLRiyI7fQ==

Друг — друга, другу, по друга, по друге, друзья, дружба. Составьте и запишите два-три предложения на эту тему.

Собеседники — люди, которые беседую друг с другом, прислушиваются друг к другу, не перебивают и умеют договориться. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Берегите наш язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.

ГДЗ Русский язык 3 класс. Учебник 1 часть. Климанова, Бабушкина. Ответы на задания

В этот школьный период на уроках литературы преподаватель будет знакомить маленького школьника с историей издания книг, научит, как правильно искать в них нужную информацию, а на основе изученных рассказов грамотно делать анализ.

Более того, применяя различные ресурсы, школьники будут сочинять увлекательные рассказы и писать упражнения. Чтобы литература не пугала школьников, необходимо воспользоваться решебником к рабочей тетради по литературному чтению для 3 класса автор Климанова Л. Литература — всегда что-то новое Методическое пособие для 3 класса состоит из нескольких разделов, с которыми можно ознакомиться на сайте, чтобы не тратить много времени на поиск требуемого ответа. Первая глава издания состоит из упражнений на тему создания книг, которая связывает друг с другом различные народы. Маленьких учеников ждут увлекательные упражнения, которые позволят выявлять различные характеристики сказок и басен, сравнивать придуманные рассказы с настоящими, выполнять творческий анализ. Готовые ответы к рабочим тетрадям по литературному чтению для 3 класса автора Климановой Л. Сборники можно скачать бесплатно или воспользоваться электронным вариантом. Одним из объемных дисциплин в начальных классах считается литературное чтение.

Большинство учащихся считает, что если дисциплина изучается устно, значит, нет смысла ответственно подходить к обучению. Благодаря изучению таких дисциплин развивается общий кругозор, они учатся быть ораторами, думать, анализировать, появляется любовь к чтению и русскому языку. Поэтому к домашним работам по литературе изначально нужно подходить со всей ответственностью. При подготовке к урокам учащимся помогут проверенные гдз по литературе для 3 класса Климанова. Такие сборники с гдз активно применяются взрослыми для оперативной проверки знаний ученика. В сборнике для 3 класса по литературе указаны верные ответы на вопросы для самостоятельного контроля, которые содержатся в конце каждого рассказа. Сборник позволит полностью подготовить домашнее задание или самостоятельно подготовиться к тестам и самостоятельным работам. Структура издания проста и создана в гдз литература 3 класс климанова учебник ответы с материалом из учебника того же автора. Литература — гуманитарная дисциплина, развивающая кругозор ребенка Литература является главным предметом для 3 класса.

Многим ученикам этот предмет плохо дается. С предметом учащиеся знакомятся еще в начальных классах. Ребенок с самого начала должен готовиться к урокам прилежно, и сборник с готовыми домашними заданиями ему в этом поможет. Литература считается гуманитарной дисциплиной, которая способна развить кругозор ребенка и его мышление. В начальных классах такой предмет от учащихся требует времени и усилий, чтобы изучить материал и получать высокие оценки. С готовыми ответами по литературе школьники оперативно и качественно сделают уроки на дом. Это уникальное пособие, которое помогает ребенку проверить знания, подготовиться к контрольным и самостоятельным работам, изучить некоторые темы. Гдз с большим удовольствием используют родители школьников: теперь у них намного больше времени на проверку их знаний. Гдз по русскому приходит на помощь Фундаментальное изучение литературы происходит еще в начальных классах. Не все ученики могут похвастаться хорошей памятью и высоким интересом к искусству. Во втором классе не все школьники умеют читать, какая речь об упражнениях высокого уровня сложности.

На помощь в сложных ситуациях, когда домашняя работа не хочет выполняться, приходит уникальный сборник с гдз по литературе. Пособие является опорой в школьном процессе для учащихся: можно быстро проверить упражнение на ошибки, написать сочинение или изложение, восполнить пробелы в определенных темах. В таком возрасте преподаватели разрешают родителям покупать решебники, в которых четко аргументированы ответы. Таким образом, родители смогут правильно донести до ребенка информацию.

За попытку побега мальчики были наказаны, только по-разному. Поэт знал столько слов русского языка, что для их записи потребовалось целых четыре тома. Во время экскурсии мы побывали в музее, храме, картинной галерее. Я разговариваю со своими друзьями как? Обвести вокруг пальца — обмануть; засучив рукава — усердно, старательно; водой не разольёшь — очень дружны, неразлучны; попасть впросак — оказаться в неловком положении. В природе, как описывает поэт, произошли существенные изменения: был сладкий шепот лесов, потоков ропот, цветы лугов, а стало так, что деревья голы, ковер зимы покрыл холмы, ручей немеет, все цепенеет, ветер злой, бушуя, воет, небо кроет седою мглой.

Миша научился рисовать фигуры людей, если они находились близко — большими, если вдалеке — маленькими, он разобрался, как устроена музыкальная табакерка. Автор просит читателя ловить мгновенье, когда на миг появляется радуга на небе, не пропустить этот момент, зафиксировать в памяти это прекрасное явление природы. Зашумела, разгулялась в поле непогода. Эти строки взяты из стихотворений И. В высокое окно заглянул солнечный луч.

▶▷▶ гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	06-11-2018

гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть gdzputinaco … Литературное чтение ГДЗ решебник по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Кубасова 2017 Решебники от Путина онлайн ГДЗ, Решебник Литературное чтение 3 класс Климанова ЛФ vse-gdzinfo/ 3 /gdz-po-literature- 3 -klass/gdz Cached Ответы по Литературному чтению за 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… ГДЗ, Ответы по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ gdz-na5ru/gdz-otvety-po-literaturnomu-chteniyu Cached ГДЗ , все ответы со 2 по 11 классы / ГДЗ , Ответы по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Гдз По Литературному Чтению 3 Класс 2 Часть Учебник Ответы — Image Results More Гдз По Литературному Чтению 3 Класс 2 Часть Учебник Ответы images ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть gdzcenter … Литературное чтение ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий ГДЗ 3 класс Литературное чтение Климанова ЛФ 2015 г my-gdzsu/gdz- 3 -klass-literaturnoe-chtenie-klim Cached Справляться быстрее и делать уроки продуктивнее получится с ГДЗ по Литературному чтению для 3 класса В них он найдет подробный, развернутый ответ на каждое задание программного учебника ГДЗ 3 класс литературное чтение Климанова учебник 1, 2 часть newgdznet/gdz/ 3 -klass/category/klimanova-uchebnik- 3 — 2 Cached Класс : 3 Выберите из списка ниже необходимую страницу ГДЗ по литературному чтению Климанова 3 класс ГДЗ, Решебник по Литературному чтению для 3 класса Климанова mygdzinfo/ 3 -kl-literatura/gdz-reshebnik-po Cached Все ГДЗ // ГДЗ , Решебник по Литературному чтению для 3 класса Климанова ЛФ 2015 г Климанова ЛФ 2015 г Готовые Домашние Задания по Литературному чтению ( 3 класс ) Решебник, ГДЗ по литературному чтению 3 класс Климанова — ответы vpr-klasscom/gdz_chtenie/ 3 klass/klimanova/ 3 kl_klimanova Cached Хотите быстро сделать задания по литературному чтению за 3 класс ?Предлагаем списать ответы на учебник (рабочую тетрадь Коти) Климановой на части 1 и 2 к страницам номер №5-№212 ГДЗ 3 класс литературное чтение Ефросинина учебник ответы newgdznet/gdz/ 3 -klass/category/efrosinina-uchebnik- 3 Cached Готовые домашние задания за 3 класс по литературе учебник Ефросинина — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ решебник по Литературе 2 класс Климанова Часть 1, 2 gdzmonsternet … Литературное чтение Краткое описание произведений в решебнике по литературе Чтобы родителям было проще понять домашнее задание детей, учителя советуют использовать гдз по литературе за 2 -ой класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

просто и главное правильно сделать домашние задания
получить высокую оценку и похвалу учителя Скрыть 7 ГДЗ Литературное чтение 3 класс
Горецкий) представляет собой сборник произведений Но выход есть — ГДЗ литературное чтение 2 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий ( готовые ответы ) Благодаря им можно быстро

решебник Климанова ЛФ

Горецкий Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Учебник Часть 1 Страница: 5 7 8 12 13 15 16 17 19 25 27 28 33 38 46-47 49 51 59 61 62 63 64 65 67 71 72 75 77 78 79 85 86 87 89 91 93 94-95 101 104 106 114 116 117 119 127 128 133 134 135 136 138 139 139-141 144 146 147 148 149 151 152 154 155 159 162 163 164 168 170 172 173 174 176 177 178 179 187 195 207 209 Литературная викторина Часть 2 Скрыть 5 ГДЗ 3 класс литературное чтение Климанова учебник NewGDZnet › ГДЗ › 3 класс › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 3 класс по литературе учебник Климанова

учителя советуют использовать гдз по литературе за 2 -ой класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
smarter
учителя советуют использовать гдз по литературе за 2 -ой класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы — Все результаты ГДЗ, Ответы по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2 сент 2015 г — С ГДЗ по Литературному чтению для 3 класса процесс выполнения домашних работ Часть — 2 Ответы к вопросам на страницах №… ГДЗ по литературному чтению 3 класс Рабочая тетрадь Бойкина razviwaikaru/gdz-po-literaturnomu-chteniyu-3-klass-rabochaya-tetrad-bojkina-m-v-v Рейтинг: 3,5 — ‎1 109 голосов 4 сент 2017 г — Бойкина МВ, Виноградская ЛА Литературное чтение Рабочая тетрадь 3 класс Ответы к стр 4 — 8 Проверим себя и оценим свои ‎ Первый снег · ‎ И Никитин Полно, степь моя · ‎ Сивка-Бурка, с 25 — 29 Климанова, Горецкий, 3 класс 1 часть учебника / ГДЗ Грамота Ответы к 1 части учебника за 3 класс по литературному чтению , автора Климанова, Горецкий ✯ Готовые примеры выполнения домашнего задания по ГДЗ, Решебник Литературное чтение 3 класс Климанова ЛФ › ГДЗ 3 класс › ГДЗ по Литературе-3 класс 1 сент 2015 г — Готовые Домашние Задания по Литературному чтению 3 класс произведения, которые входят в школьный учебник Домашних Заданий ( ГДЗ ), Решебников к любым учебникам со 2 по 11 классы Ответы по Литературному чтению за 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина (рабочая Вы попали на эту страницу, тк искали ответы по литературному чтению 3 класса автора Ефросинина Здесь вы найдете хороший решебник для ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бойкина (рабочая тетрадь) Представляем вам сборник готовых ответов 3 класса по литературе к рабочей тетради Бойкиной Наше онлайн пособие поможет школьникам ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть › 1-4 классы › Литературное чтение ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть Все части и страницы ГДЗ решебник по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ ГДЗ по литературному чтению для 3 класса Климанова ЛФ 2015 г В учебнике задания на дом даются строго по произведениям, надо уметь Ответы по литературному чтению 3 класс Тетрадь — Волжский класс volzsky-klassru/otvety-po-literaturnomu-chteniyu-3-klass-tetrad-po-literaturnomu-ch Рейтинг: 3 — ‎927 голосов 15 июл 2017 г — Кутявина СВ Тетрадь по литературному чтению 3 класс Ответы к стр 4 — 7 САМОЕ ВЕЛИКОЕ ЧУДО НА СВЕТЕ Ответы к стр 8 — 11 ГДЗ 3 класс литературное чтение Климанова учебник 1, 2 часть newgdznet/gdz/3-klass/category/klimanova-uchebnik-3-2 Готовые домашние задания за 3 класс по литературе учебник Климанова, Виноградская в 2 -х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева тетрадь › 1-4 класс › Литературное чтение ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев 5 класс русский язык 6 класс Ладыженская 5 класс Мерзляк учебник 6 класс Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 3 класс Проверочная работа по разделам 1 и 2 — Прощание с летом и Летние ГДЗ рабочая тетрадь по литературе 3 класс Малаховская › Решебники › 3 класс › Литература Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по литературе 3 класс Малаховской ОВ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Рабочая тетрадь по литературному чтению за 3 класс автора Малаховской ОВ 2015 года издания материалы, пополняющие пакет получаемых знаний из учебника Картинки по запросу гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы «id»:»0ak7mMlGbUlPPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:786,»ou»:» «,»ow»:508,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/chtenie/3klass/klimanova/1/%D0%9″,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»IeW-PCWc35lk3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:104,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcQQic3F9zMlmvy2PYguVw41aV-L24mU8vFUVzYdcMR0sBq7YRPOT9W3PDU»,»tw»:67 «id»:»lG3DNXYRLvIOuM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:731,»ou»:» «,»ow»:491,»pt»:»gdzcenter/jpeg/chtenie/3klass/klimanova/1/138jpg»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»TQ1_Bda63Do5iM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:102,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcT3M9SIP9Wn5XF_FR1GxS-cBaXlmfyIt7js-3xIgjrndy8OkAx_yKrYEbQ»,»tw»:68 «id»:»e6V4M29wwXusnM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:40,»oh»:1567,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:125,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcRMCa9DtqrVHJREz09mwikL84XAkkwTFd830f08vE75eEjF4zbedZw6ghI»,»tw»:55 «id»:»74rzBfXGM3bbPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:51,»oh»:1226,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:111,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcRWA7xffMmJXzQX7x6s6nDToTpWCz1NsFzaNSMvSKutp6hM-L-BLcFqWxw»,»tw»:63 «id»:»X-36w3dnnxNMWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:30,»oh»:1467,»ou»:» «,»ow»:494,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/chtenie/3klass/klimanova/1/154j»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»IeW-PCWc35lk3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:144,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcSeuj6DlVwEWrw8ir4wJOSkwDie8GGfBELr-5qEXqQmofz1oTs2qiS9GbJe»,»tw»:48 «id»:»csbcIQn7MceX2M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:50,»oh»:950,»ou»:» «,»ow»:524,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/chtenie/3klass/klimanova/1/75jp»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»IeW-PCWc35lk3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:112,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcSewV8mC2F1bawqRgYrIjZbZdZ7oukx-lkHryJ6IgPNFgHtg5MpiizVVw»,»tw»:61 «id»:»1VCwuM1YHsm3eM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:43,»oh»:1091,»ou»:» «,»ow»:522,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/chtenie/3klass/klimanova/2/11jp»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»IeW-PCWc35lk3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:121,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcT2Lk16DpkUYKmN5VCwCYsUyDOzxBKu3LCEA-RSOOwFZRB1UaXtJzWlYA»,»tw»:57 «cr»:3,»id»:»mdfnkWOkdZBpcM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:43,»oh»:1450,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:120,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcTv2LexIh3EJK3HB0o5kaG-p2HbUTtpTsXuTnijge7An9ycRgnLUBDgAYM»,»tw»:58 «id»:»xrBgZ2Js2RIcqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:40,»oh»:1119,»ou»:» «,»ow»:493,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/chtenie/3klass/klimanova/1/33jp»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»IeW-PCWc35lk3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:126,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcRxc95cD7B6XuKjh3XfuyqOOK3s1GNZD9M42fIgrTw1b_2-sj_zLlC8NAY»,»tw»:55 «id»:»In9VFuRepGY2UM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:166,»ou»:» «,»ow»:124,»pt»:»gdz-na5ru/gdz/liter/3/kl15/kl15jpg»,»rh»:»gdz-na5ru»,»rid»:»Lc5mrnOLmkKjqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» u003dtbn:ANd9GcQWNZDcv-dVUjhlg-0NnPheU0MBvyvGf1Mzy9zIA-hOAimV74YpWRvMbbA»,»tw»:67 Другие картинки по запросу «гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь › Литература › 3 класс Похожие Решебник по литературному чтению за 3 класс авторы Малаховская ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс часть 1, 2 Малаховская Систематически сверяя собственные ответы с теми, что предложены в ГДЗ , Ответы к заданиям на 170 странице учебника по литературному 3 окт 2018 г — Ответы к 1-3 заданию на 170 странице учебника по литературному чтению Климановой ЛФ, Горецкого ВГ за 3 класс 1 часть Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Похожие Ионыч1 Какой тон выбирает Чехов при описании семьи Туркиных? 2 Кто из героев рассказа для вас более привлекателен: Туркины или Старцев? 3 СРОЧНО, ДАЮ 25 БАЛОВ ЗА ОТВЕТ !!! сочинение по комедии «Недоросль» в ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть › 1-4 класс › Литературное чтение Здесь представлены ответы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий Вы можете смотреть и читать гдз ГДЗ 11 часть 2 (страница) литература 3 класс Климанова ЛФ › ГДЗ › 3 класс › Литература › Климанова ЛФ, Горецкий ВГ › 11 Подробное решение часть 2 (страница) 11 по литературе для учащихся 3 класса , авторов Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ 2018 ГДЗ 3 клас — відповіді, готові домашні завдання онлайн ukrdzinua/3-klas/ Похожие Перевести эту страницу Відповіді, готові домашні завдання ( ГДЗ ) для підручників 3 класа читати онлайн безкоштовно ГДЗ 3 клас за новою програмою Литература 3 Решебник, гдз по литературе 3 класс — ответы Похожие Скидывайте фото учебника : класс? предмет? авторы? Гдз Поэтому многие стараются скачать ГДЗ по литературе, которые становятся отличным решением А родителям помогает решить их гдз 3 класс литературное чтение Лесков, Николай Семёнович — Википедия ,_Николай_Семёнович Похожие Никола́й Семёнович Леско́в ( 4 [16] февраля 1831, село Горохово, Орловская губерния 131 Псевдонимы Н С Лескова; 13 2 Статья о пожарах; 13 3 « Некуда» пять лет он получил свидетельство об окончании лишь двух классов В начале своей литературной карьеры Н С Лесков сотрудничал со Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (30) Показать скрытые результаты В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (3) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg : Жалоба , Жалоба Вместе с гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы часто ищут литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь учебник по литературе 3 класс читать онлайн литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь ответы кутявина литературное чтение 3 класс учебник читать литература 3 класс учебник 2 часть литературное чтение 2 класс 2 часть литературное чтение 3 класс бунеев литературное чтение 3 класс перспектива Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ , Решебник Литературное чтение 3 класс vse-gdzinfo › 3/gdz-po…3-klass/gdz…3-klass…l…2015… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Более 500 ГДЗ Готовые Домашние Задания по Литературному чтению ГДЗ : Литературное чтение Класс: 3 класс Авторы учебника : Климанова ЛФ Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… Читать ещё Более 500 ГДЗ Готовые Домашние Задания по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Литературное чтение в 3-х классах детям даётся тяжело Из-за сложных вопросов ГДЗ : Литературное чтение Класс: 3 класс Авторы учебника : Климанова ЛФ Год издания: 2015 г Огромный выбор Готовых Домашних Заданий ( ГДЗ ), Решебников к любым учебникам со 2 по 11 классы Ответы по Литературному чтению за 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… Часть — 2 Ответы к вопросам на страних №… vsegdz | 01092015 | ГДЗ по Литературе — 3 класс Скрыть 2 Решебник и ГДЗ по Литературе за 3 класс , авторы gdz-putinanet › 3-klass-literatura-klimanova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Литературе для 3 класса , авторы учебника : Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ на 2017-2018 год Часть _1 (страницы) Читать ещё Решебник и ГДЗ по Литературе для 3 класса , авторы учебника : Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ на 2017-2018 год Часть _1 (страницы) 7 8 12 15 16 17 19 27 38 39 49 50 51 52 53 54 55 56 57 61 62 63 64 65 67 71 75 77 78 79 80 85 86 87 89 91 128 129 133 135 136 137 139 144 147 151 155 159 162 163 164 165 166 168 170 172 173 175 176 177 178 182 187 195 207 208 209 210 211 212 213 Часть _ 2 (страницы) 11 24 40 41 42 43 44 46–47 48 49 51 53 54 56 59 66 67 70 72 81 82 96 97 101 102 106 107 108 110 111 113 115 117 119 120 122 128 135 136 143 153 163 164 169 172 178 181 183 184 186 188 19 Скрыть 3 ГДЗ , Ответы по Литературному чтению 3 класс gdz-na5ru › …literaturnomu-chteniyu-3-klass…l…2015… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания , Решебник по Литературному чтению 3 класс Готовые Домашние Задания и решебники онлайн ко всем предметам и учебникам , 2 -11 классы Ответы к домашним заданиям по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… Читать ещё Готовые Домашние Задания , Решебник по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г ГДЗ : 3 класс Литературное чтение Климанова ЛФ 2015 г Готовые Домашние Задания и решебники онлайн ко всем предметам и учебникам , 2 -11 классы Ответы к домашним заданиям по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… Часть — 2 Ответы к вопросам на страницах №… gdzna5 | 02092015 гдз литература 3кл Скрыть 4 ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть GdzPutinaco › 1…klassi-onlajn…gdz…3-klass…2-chast/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ответы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Читать ещё Здесь представлены ответы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Учебник Часть 1 Страница: 5 7 8 12 13 15 16 17 19 25 27 28 33 38 46-47 49 51 59 61 62 63 64 65 67 71 72 75 77 78 79 85 86 87 89 91 93 94-95 101 104 106 114 116 117 119 127 128 133 134 135 136 138 139 139-141 144 146 147 148 149 151 152 154 155 159 162 163 164 168 170 172 173 174 176 177 178 179 187 195 207 209 Литературная викторина Часть 2 Скрыть 5 ГДЗ 3 класс литературное чтение Климанова учебник NewGDZnet › ГДЗ › 3 класс › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 3 класс по литературе учебник Климанова, Виноградская в 2 -х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ по литературному чтению Климанова 3 класс Учебник Читать ещё Готовые домашние задания за 3 класс по литературе учебник Климанова, Виноградская в 2 -х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ по литературному чтению Климанова 3 класс Учебник Часть 1 5 7 8 12 13 15 16 17 19 25 27 28 33 38 46-47 49 51 59 61 62 63 64 65 67 71 72 75 77 78 79 85 86 87 89 91 93 94-95 101 104 106 114 116 117 119 127 128 133 134 135 136 138 139 139-141 144 146 147 148 149 151 152 154 155 159 162 163 164 168 170 172 173 174 176 177 178 179 187 195 207 209 Литературная викторина Часть 2 Скрыть 6 Климанова, Горецкий, 3 класс 2 часть учебника / ГДЗ gdz-gramotaru › 3 класс › 2 часть учебника Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник по литературному чтению для 3 класса (авторы: Климанова, Горецкий) представляет собой сборник произведений Но выход есть — ГДЗ литературное чтение 2 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий ( готовые ответы ) Благодаря им можно быстро, просто и главное правильно сделать Читать ещё Учебник по литературному чтению для 3 класса (авторы: Климанова, Горецкий) представляет собой сборник произведений, общеобразовательных текстов, различного типа вопросов по определенной теме и итоговых работ В конце учебника находится информация по его содержанию Благодаря этому учебному материалу третьеклассники развиваются в различных областях и задействуют разные типы мозговой активности Учебник » Литературное чтение 3 класс Но выход есть — ГДЗ литературное чтение 2 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий ( готовые ответы ) Благодаря им можно быстро, просто и главное правильно сделать домашние задания , получить высокую оценку и похвалу учителя Скрыть 7 ГДЗ Литературное чтение 3 класс , 2 часть учебник IgryPlusru › gdz…3-klass-2-chast-uchebnik…rossii Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы по страницам ГДЗ Литературное чтение 3 класс учебник , 2 часть Ответы на задания Разбор наиболее сложных и неординарных заданий в учебнике по литературе 3 класса Страница 11 учебника На этой странице вы найдете ответы по произведению Горького «Случай с Евсейкой» Читать ещё Ответы по страницам ГДЗ Литературное чтение 3 класс учебник , 2 часть Ответы на задания Решебник Вы можете кликнуть на интересующие вас страницы, ответы откроются в новом окне Пробуем! Собственно здесь и приведены ответы по страницам Выбери страницу учебника Разбор наиболее сложных и неординарных заданий в учебнике по литературе 3 класса Страница 11 учебника На этой странице вы найдете ответы по произведению Горького «Случай с Евсейкой» Надо сказать, что рассказ этот почти детский, что не совсем свойственно для творчества Максима Горького Именно поэтому он особенно примечателен Скрыть 8 Гдз по Литературе за 3 класс , авторы Климанова GdzPutinacom › Гдз за 3 класс › Литература › klimanova-goreckij Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Литература 3 класс Климанова ЛФ учебник Подробные гдз и решебник по Литературе для 3 класса , авторы ГДЗ к творческой тетради по литературному чтению за 3 класс Коти ТЮ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) Читать ещё Литература 3 класс Климанова ЛФ учебник Подробные гдз и решебник по Литературе для 3 класса , авторы учебника : Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ на 2017-2018 год ГДЗ к творческой тетради по литературному чтению за 3 класс Коти ТЮ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) Скрыть 9 ГДЗ по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник Ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по Литературному чтению для 3 класса Климанова gdz-otvetru › …literatura-3…literaturnomu-chteniyu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания Решебник по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Предмет Ответы к учебнику Литературного чтения за 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… Часть — 2 Ответы к вопросам на страних №… gdzotvet | 02092015 Читать ещё Готовые Домашние Задания Решебник по Литературному чтению 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Предмет литературного чтения для 3-е классников – особый школьный Ответы к учебнику Литературного чтения за 3 класс Климанова ЛФ 2015 г Часть -1 Ответы к вопросам на страницах №… Часть — 2 Ответы к вопросам на страних №… gdzotvet | 02092015 ГДЗ Литература -3 Поиск ГДЗ ГДЗ Скрыть ГДЗ по литературе за 3 класс Климанова ЛФ, Горецкий GDZru › class-3/literatura/klimanova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 3 класс , решебник Климанова ЛФ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 3 класс , решебник Климанова ЛФ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по литературе 3 класс Климанова ЛФ, Горецкий ВГ ФГОС часть 1, 2 Авторы : Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ Издательство: Просвещение серия: Школа России ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 3 класс , решебник Климанова ЛФ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Скрыть Учебники для 2 класса / labirintru Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › книжный-магазин Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Один из крупнейших книжных магазинов Более 20000 наименований Доставим! Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Вместе с « гдз по литературному чтению 3 класс 2 часть учебник ответы » ищут: учебник по литературному чтению 3 класс гдз по литературе 3 класс 2 часть гдз по литературе 3 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

Климанова 3 класс чтение готовые домашние задания :: sigtucemet

Учебнику Климановой, Горецкого.

Здесь можно списать готовые ответы и смотреть онлайн решебник по литературному чтению за 2 класс к учебнику Климановой. Ответы ко всем. Литературное чтение Климанова Л. Ф.2015 г. ГДЗ, Решебник по Литературному чтению 3 класс. Бунеев Р. Н., Бунеева. ГДЗ 3 класс Чтение Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А.2016 г. ГДЗ 3 класс. К учебнику математики Т. Е. Демидовой, С. А. Козловой, А. П. Тонких в 3 х частях. Здесь представлены ответы к.

Учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий. ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий ФГОС решебник от Путина. Готовые Домашние Задания по Литературному чтению.3 класс. Климанова. Литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь Ефросинина. Мы предлагаем Вам ответы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова, Виноградская, Горецкий. ГДЗготовые домашние задания. Готовые Домашние Задания, Решебник по.

Задание не представляется сложным. Надо посмотреть у первых лиц. Рабочая тетрадь по Литературе Бойкина 3 класс. Здесь вы можете просмотреть ГДЗ онлайн по литературному чтению за 3 класс. Теги: Горецкий, Климанова, Литература, 4 класс. Готовые Домашние Задания по Литературному чтению.3. Климанова Л. Ф.2015 г. ГДЗ: Литературное чтение. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по литературе за 3 класс, решебник и ответы.

Чтению 2 классКлиманова, Виноградская, Горецкийучебник. ГДЗ по чтению 3 класс климанова 1 часть — решаем вместе. Климанова Л. Ф. Все учебники представлены в.3.6 класс Деревянко глава 3 номер 1а перевод текста стр 16. Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А.2016 г. Смежные документы, похожие на гдз литертурное чтение 3 клсс. Здесь можно списать готовые ответы и смотреть онлайн решебник по литературному чтению за 3 класс к.

Литературное чтение развивает в ребенке творческие способности. Литературное чтение.1 класс. Система уроков по учебнику Климановой. Готовое домашние задание для учебника по литературе 3 класс Ефросина Л. Климанова. У нашего, как у всех нормальных людей. Литературное чтение 3 класс климанова гдз. Более 500 ГДЗ. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по литературному чтению за 3 класс Климанова ФГОС. Удачи тебе в просвещении. Решебник и ГДЗ по литературному.

Литературному чтению 3 класс. Литературное чтение, 2 класс, Часть 2, Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В., 2012. Литературное чтение, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в 3 частях, Часть 1, Кубасова О. В., 2013. Решебники и Ответы ко всем. Готовые Домашние Задания, Решебник по Чтению 3 класс. Решебники и. Структура решебника по литературе за 3 класс разработана в полном соответствии с учебником, поэтому найти нужное.

Вместе с Климанова 3 класс чтение готовые домашние задания часто ищут

литературное чтение 3 класс учебник

гдз по литературному чтению 3 класс климанова горецкий голованова виноградская бойкина

литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь ответы ефросинина

тетрадь по литературному чтению 3 класс кутявина ответы

литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь ответы бойкина

литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь ответы кутявина

гдз по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь кутявина

гдз по литературе 3 класс климанова горецкий голованова

Читайте также:

Ким по математикедля 1 класса 1 полугодие

Гдз по истории тпо

Мастер класс метапредметность на примере задачи по математике 2 класс школа 2100 онлайн

Литературная домашняя тетрадь 2

Рабочая тетрадь к учебнику «Литературное чтение 2 класс» Бойкина, Виноградская представляет собой сборник заданий, которые разработаны на основе материала учебника 2 класса.

Позволяет школьникам хорошо усвоить конкретную тему, повторить пройденный материал, научиться делать выводы из произведений и анализировать их по разным критериям.

Большое внимание уделяется творчеству, умению работать в паре, а также использованию различных источников информации.

После каждой темы идет заключительная работа. Это позволяет учащимся вспомнить в памяти сюжеты ранее изученных произведений.

Стоит отметить, что требования к русской школьной программе для 2 класса достаточно высоки.

Следовательно, детям не всегда удается выполнить все задания. Более того, некоторые вопросы вызывают затруднения даже у родителей.

Из-за этого у подозрительных детей часто появляется нервозность, разочарование в собственных силах, нежелание ходить в школу и учиться.

Чтобы не столкнуться с подобными трудностями, нужно использовать готовые ответы для литературного чтения, в частности тетрадь ГДЗ по литературному чтению 2-го класса ответы Бойкина.

ГДЗ для рабочей тетради по литературному чтению 2 класс (готовые ответы)

Ответ к рабочей тетради для 2 класса Бойкиной и Виноградской — важная потребность, которая помогает при проверке домашнего задания по литературному чтению и помогает справиться с нерешенными задачами.

Это означает, что рабочая тетрадь ГДЗ по литературному чтению 2 класс Ответы Бойкина являются гарантией правильного и своевременного выполнения домашних заданий, а также помощником при подготовке к урокам и всем видам выпускных работ.

Особенно ГДЗ (готовые ответы) понадобятся занятым родителям, которые после напряженного рабочего дня не всегда могут выделить необходимое время на изучение литературы.

В конце концов, этот предмет требует морального расслабления и отсутствия спешки, которые не всегда присутствуют в конце дня.

Плюс, вам нужно фантазировать и проводить глубокий анализ текста.

Здесь уж точно без ГДЗ не обойтись.

Готовая рабочая тетрадь по литературному чтению для 2 класса (ответы на все вопросы в рабочей тетради) разбудит воображение, вдохновит, поможет ответить на сложные вопросы, не допустит ошибок.

Кроме того, читалка для литературного чтения (ответы к рабочей тетради, 2 класс) от ГДЗ Грамота вдвойне удобна, потому что пользуешься ею онлайн.

Удобная навигация по сайту позволяет найти нужную информацию за считанные секунды.

Все темы в рабочей тетради GDZ по литературному чтению 2 класс. Ответы Бойкина перечислены в том же порядке, что и в тетради, и дополнительно также пронумерованы.

Почему стоит выбирать ответы к рабочей тетради по литературному чтению от «ГДЗ Грамота»?

1.Уникальность

Мы не дублируем другие сайты ГДЗ, мы разрабатываем свои ответы. Они максимально обширны и точны.

2. Грамотность

Наши ответы на рабочую тетрадь 2 класса не содержат ошибок. Мы делаем ставку на качество.

3. Понятность

При написании решений для литературного чтения мы учитываем возрастную категорию учащихся. Во избежание путаницы используются максимально доступные слова и простые конструкции предложений.

Кроме того, наши готовые ответы написаны в соответствии с 2 оценкой ФГОС.

Диплом

GDZ — гарантия легкой учебы!

Готовое домашнее задание по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Бойкин и Виноградский.

ГДЗ Литературное чтение 2 класс Часть 2 Учебник Климанова Горецкий (ответы из «ГДЗ Грамота») — онлайн-сборник готовых ответов на вторую часть учебника литературного чтения 2 класса.

Это прекрасная возможность значительно упростить процесс обучения и при этом получить высокие оценки и похвалы от учителя.

ГДЗ по литературному чтению, 2 класс дает возможность вовремя и полностью освоить ту или иную тему, даже если ученик по каким-то причинам отсутствовал на уроке.

С таким помощником намного проще ответить на вопросы учебника Литературное чтение Климанова 2 класс.

Кроме того, после выполнения домашнего задания останется время и силы для активного отдыха, что актуально для второклассников.

ГДЗ 2 класс Часть 2 Учебник Климанова Горецкие литературные чтения (готовые ответы) из «ГДЗ Грамота» это:

1. Полная уникальность

Все материалы сайта разработаны индивидуально для «ГДЗ Грамота».

Поэтому на других сервисах таких ответов вы не найдете.

Эта функция сводит к минимуму вероятность того, что у одноклассников будут похожие материалы.

2. Грамотность

Все наши готовые ответы по литературному чтению 2 класс (учебник Климанова, Горецкого) написаны в соответствии с ФГОС.

3. Наличие

Мы учитываем возрастную категорию второклассников, поэтому не составляем запутанных предложений и не используем слишком сложные слова.

Мы делаем упор на простоту, доступность и понимание со стороны студентов.

Таким образом, чтобы разобраться в произведениях и определенных темах, детям даже не нужно обращаться за помощью к родителям.

ГДЗ Литературное чтение 2 класс ч.2

Ответы к учебнику по литературному чтению для 2 класса (часть 2) — ГДЗ на задания учебника, которые даются после каждой выполненной работы.

Они включают в себя ответы как на стандартные вопросы для работ, так и на творческие задания.

Стоит отметить, что в учебнике Литературное чтение 2 класс, часть 2 Климанова, Горецкого, помимо элементарных заданий, предлагается выполнить такие как:

1. Обсуждение сюжета и идеи произведения с другом;

3. Определение черт характера определенных героев, их характеристик;

4. Выражение своего отношения к определенным событиям, героям;

5. Сравнение текстов из разных источников.

И это лишь малая часть того, с чем сталкивается второклассник, выполняя домашнее задание.

Согласитесь, далеко не каждому взрослому под силу такие задания.

К счастью, для решения подобных трудностей можно использовать литературное чтение ГДЗ (готовые ответы 2 класс).

Они являются одновременно хорошим примером того, как выполнять задачи, и гарантией избежания ошибок.

Кроме того, имея под рукой подсказки в виде ГДЗ, дети легче воспринимают сложные вопросы.

Благодаря этому отсутствует неприязнь к домашнему заданию и отрицательное отношение к литературе.

Плюс, занятые родители смогут отдохнуть после напряженного рабочего дня.

Ведь теперь нет необходимости часами заниматься домашним заданием с ребенком.

Легкость и доступность готовых ответов от «GDZ Literata» позволяют студентам выполнять домашнее задание полностью самостоятельно.

Диплом

ГДЗ — зеленый сигнал на пути к знаниям!

Готовое домашнее задание по литературному чтению 2 класс Часть 2 Климанов, Горецкий.

Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса авторов Климанова, Коти, идет в ногу с учебниками по программе «Перспектива».Задания в основном творческие, а ответы должны быть креативными — это ваши собственные мысли, пословицы, поговорки. Можете брать у нас в ГДЗ за 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

Ответы на задания творческой тетради Кочи за 2 класс

Соедините части пословицы:

Те, кто много читает, много знают.
Книга не написана красным цветом, а красным цветом мысли.
Книга с незапамятных времен поднимает человека.
Жить с книгой — век не горевать.
Дом без книги — это день без солнца.
С книгой поведешь — обретешь разум.

Вспомните, что вы узнали о книгах, которые были в древности. Посмотрите рисунки, подпишите их.

кора береста — кора березы
пергамент — специально обработанная кожа животного
книга из деревянных досок
старинная книга с бумажными страницами

Решите головоломки:

летописец
красный
энциклопедия
иллюстрация
алфавит

Объясните, что это за иллюстрация.Какие иллюстраторы вы знаете?

Писатель пишет книгу, иллюстратор рисует. Редактор все проверяет. Полиграфист печатает книгу.

Мой любимый иллюстратор — Владимир Сутеев.

Расскажите о своей домашней библиотеке.

В нашем доме много книг. В моей комнате есть книжная полка. По ней есть детские книги. Есть много сказок. Есть русские народные сказки, есть сказки братьев Гримм и Андерсена. Но больше всего мне нравится читать книгу Волкова «Волшебник Изумрудного города».А когда я еще не ходил в школу, мама часто читала мне сказки В. Сутеева.

Разложите книги по порядку:

Сказки: Сказки народов, Сказки дяди Ремуса,
Стихи: Барто, стихи для детей; Маршак, стихи для детей.
Народное творчество: Стихи и песни Матушки Гусыни, Ладушки — русские народные сказки. песни, детские стихи

Кто нарисовал вашу любимую книгу?

Что меняется в природе осенью?

Дни становятся короче.
Листья падают с деревьев.
Становится холоднее.
Перелетные птицы летают на юг.

Ответьте на вопросы (по мотивам «Серая шея»)

Как выглядел осенний лес?
Ответ: В лесу стало темно и тихо.
Какой была река?
Ответ: Вода в реке потемнела, берега обнажились, сама река казалась больше.
Как выглядело небо?
Ответ: Небо часто затягивалось тяжелыми осенними тучами.
Как вели себя птицы?
Ответ: Все птицы были в большой тревоге.
Выпишите эпитеты и сравнения из текстов:

Даже голые березы, ольхи и ивовые рябины покрылись инеем, как серебристый пух.
Они стояли под снегом, как будто в теплой дорогой шубе.

Краски осеннего леса

Пришла осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали золотыми. Небо часто хмурилось, переходило в серый цвет, низкие облака напоминали брови.Иногда шел слабый дождь. Лес еще радовал последними красками осени, но птицы уже собирались стаями, готовясь улететь в теплые края. В лесу появилось много грибов. Кое-где можно было увидеть их блестящие красно-коричневые шляпы. На краю поляны, как костер, ярко покраснела рябина алыми гроздьями.

Составьте свой рассказ. Дайте ему название. Не забывайте использовать образные слова. Подчеркните их в тексте.

Осень в лесу

Осень украсила все деревья в лесу.У березы желтое платье, у рябины красные серьги.

Грибы в нарядных шляпках. На кустах блестит кружево паутины.

Как красиво в осеннем лесу!

Сочиняем стихи

Рифм к словам:

мышка — мишка, книжка, малыш
орех — футболка, зайчик, хаски
речка — рука, берега
ребята — зверюшки, малыши, свиньи
подруга — сырник, лягушка, подушка
котенок — утенок, козленок, волчонок
сад — клад, хлопец, полисад, рад
краска — маска, шпатлевка, ряска, ласка
шишки — книжки, пончики, мишки

Попробуйте написать стихотворение о дружбе, о своих друзьях
Наша Маша
Любит каши.

Моя девушка Нинка
Рисует мне картинки.

Мальчик Петя, друг мой,
Любит сладкий пирог.

Майки на рубашке
Ушастый кролик.

Я люблю своих друзей —
С ними веселее!

Придумайте конец сказке.

Ответ. Однажды кошка заснула. Мышь вылезла из норки и стала дергать кошку за усы. Кот проснулся, поймал мышь и съел ее. С тех пор мыши не дружат с кошками.Сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодым людям.

3. Соединить части названия сказки:

Сестра лиса и волк
У страха глаза большие
Хитрый лис
Сестра Аленушка и брат Иванушка
Лиса и журавль.

4. Названия сказок о животных, прочитанных в учебнике:

Сестра лиса и волк
Хитрый лис
Зима
Лиса и журавль

5. Два описания.

Для энциклопедии: Лисицы живут в лесах и степях.Тело лисы очень гибкое, подвижное, при беге легко растягивается.

Для сборника сказок: Лисица ходит спокойно, пригибается к земле, как бы кланяясь. Он осторожно носит свой пушистый хвост. Он нежно смотрит, улыбается, показывает белые зубы.

6. Белорусская сказка «Пых» и русская сказка «У страха глаза большие»

Главные герои сказки «У страха глаза большие», найти избыток:

зайчик
— Главные герои сказки «Пуфф», слишком много находят:

брат Иванушка

7.Кого боялись герои сказки «У страха глаза большие»: заяц
Кого боялись герои сказки «Пуфф»: ёжика.

8. Слова из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Кто говорит слова:

Сестра Аленушка, я глотну из копыта — брат Иванушка
Камень тяжелый … — сестра Аленушка

в жизни — хочется пить, когда жарко
фантастика: никто не может превратиться в ребенка или лечь на дно пруда и поговорить

2.Скороговорки:

У перепела и перепела по пять перепелов.
Королева Клара сурово наказала Карла за кражу коралла.
Бор полезен для бобров.
Пекарь испек пироги в духовке.
Белые бараны били в барабаны.
Водовоз вез воду из водопровода.
Поля пропали в поле.

Несколько загадок животных:

Птица не летающая, не рыба, а плывущая (пингвин).
Не человек, а ходит на двух ногах (страус, курица и т. Д.))
Есть сено и молоко (коровье, козье).
Не рыба, но живет в воде (крокодил).

Попробуй написать перевод басни: «В пустыне меня спросил человек: сколько клубники растет в море? И, кажется, я ему хорошо ответил: Сколько красных селедок плавают в лесу».

Маленький человечек спросил меня:
«Много ли в море растет клубники?»

Я щелкнул пальцем по носу:
Столько, сколько рыб в лесу.

Письмо больному другу:

Здравствуйте, Коля! Как ты себя чувствуешь? Как твое здоровье?

Мы очень скучаем по тебе.Приходи быстрее! Наташа и Саша здороваются с вами.

Выздоравливай скорее!

Прощай, твой друг Миша.

Пословиц и поговорок:

Дружба: Все за одного и один за всех. Крепкую дружбу топором не разрубишь. Безопаснее действовать сообща.
Ми и гармония: мир и любовь являются главой всего. Вражда не приносит пользы. В охотном стаде волк не страшен.
Правда и ложь: Истину нельзя вырастить из лжи. Как только он солгал, он стал лжецом навсегда.
Добро и зло: как только оно появится, оно ответит. За добро платите добром. Добрые слова лучше мягкого пирога.

Поэма «День рождения»

День рождения, без сомнения
Самый лучший день в году.
Читаю поздравление
И жду гостей любимого.
Давай скорее
Я ждал у дверей!

Фоторепортаж

Петя приехал в гости к Коле. Коля решил проблему, и у него ничего не вышло. А Петя очень хотел поскорее пойти и поиграть в футбол.Он пытался уговорить друга, но Коля ответил, что не выйдет на улицу, пока не решит проблему. Петя согласился, и они вместе принялись решать задачу.

Пословица о дружбе, подходящая к этой истории:

Крепкую дружбу нельзя пролить водой. Один за всех и все за одного.

Опишите стрекозу. Что бы вы посоветовали актеру?
Стрекоза выглядит грустной, ее голова опущена. Ей холодно, она закутывается в шарф или другую одежду, накинутую на плечи.На ее лице видны следы слез. Она говорит тонким жалобным голосом. Стрекоза почти не двигается.

Опишите муравья. Что бы вы посоветовали актеру?
Муравей тепло одет. Он веселый и веселый. Он стоит прямо с гордой осанкой. Муравей говорит уверенно и с иронией, обращаясь к Стрекозе.

Текст о литературной сказке.

Сказка «Аленький цветочек» написана писателем С. Аксаковым. Он использовал сюжет русской сказки, которую в детстве услышал от мамы или бабушки.Но некоторые детали писатель придумал сам.

Сергей Аксаков в своей сказке раскрыл тему жертвенной любви, побеждающей зло. «Аленький цветочек» написан в традициях русских народных сказок. Здесь много эпитетов, стиль и речь сказки напоминают речевые образы русских народных сказок.

Какими словами описывает поэт весну и осень:

Цвета весны: белый. перламутровый, бирюзовый, розоватый.
Цвета осени: золото, красный, малиновый.

стр. 69 Летний букет

На снимке мы видим цветы лета: колокольчики, ромашки, гвоздики. Хотя рисунок называется «Летний букет», эти цветы растут на зеленом лугу, а не стоят в вазе букетом. Вот цветы розовые, белые, желтые. Такие ярко пахнущие бутоны привлекают пчел.

С. 71 Стихи Ани:

Дорогая мамочка!
Я тебя люблю!
А стихи на память
дарю!
А еще рисунок,
А на нем цветы
Самые чудесные
Те, что любите!

Пословицы и поговорки о маме, семье, родителях:

Вся семья вместе, а душа на месте.
Дерево поддерживается корнями, а человека — семьей.
Какое сокровище, если с семьей все в порядке.
Нет такого друга, как моя собственная мать.
На солнышке тепло, в матери добро.
Родительское благословение не тонет в воде, не горит в огне.

Пословицы народов региона о важности уважительного отношения детей к своим родителям

Без отца — наполовину сирота, а без матери — и все сирота.
Блудный сын — ранняя могила своего отца.
Вы будете чтить своих отца и мать, вы научитесь чести у своего сына.
Можно купить все, кроме отца-матери.

Горе и смерть народу, чьи молодые больше не будут чтить своих старших.
Господа, старики — первые казаки.

Дети не судьи для родителей.
Воспитывать малышей — это не считать цыплят.
Дети хорошие — венец для отца-матери; тонкий — конец отца-матери.

Если вы не уважаете своих родителей, то и вас никто не уважает.
Сочувствую маме и отцу — других не найдешь
Родители живы — читай, умерли — помни.

Как дерево, так и клин; какой папа, так и сын.
Кто не слушает свою мать, попадет в беду.
Тех, кто чтит своих родителей, будут чествовать дети.
Тот, кто чтит своих родителей, никогда не погибнет.

Мать — святыня, с ней никто не спорит.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать праведна — забор каменный.

На земле нет неправильных родителей.
Вы найдете все на свете, кроме вашего отца и матери.
Не пренебрегайте советами стариков.
Не скрывайте свои неудачи от родителей.
Не отец-мать, которая родила, а та, которая напоила, воспитала и научила добру.

Отца и матери на жизнь мало.
Почитать отца и мать — не знать горя.

Не тыкайся головой через палящий зной!
Приказ не повредит послушному сыну отцов.

Почитай родителей — не собьешься с пути.
Родительское благословение не горит в огне, не тонет в воде.
Родительское слово не проходит мимо.
Помогите родителям, пока они живы.

Старший брат подобен второму отцу.
Счастье родителей — это честность и трудолюбие детей.

Уважай старое, ты тоже должен быть старым.
Уважение к молодым — долг, уважение к старшим — это долг.
Если хочешь в чем-то преуспеть — посоветуйся с тремя стариками.

С. 76 Мои добрые дела:

Пылесосить ковер.
Я пошел в магазин и купил хлеба и молока.
Замели во дворе.
Я вымыл окно.
Ее младшая сестра причесалась.
Я вымыл раковину.
Я убрал игрушки вслед за младшим братом.
Мне стало жаль сестру, когда она упала.

стр.77 Пословиц и поговорок о добре, добрых делах

Хорошая голова сотню рук кормит.
Желаем добра, добра и делай!
Ищите добра, но плохое придет само по себе.
Не изменяйте хорошее в худшее.
Если вы не понимаете хорошего, не делайте ничего худого.
Они ищут то хорошее, что сокровище, но плохое под рукой.
Хорошо быть в радости и жить в сладости.
Хорошее будет помнить, но классное не будет забыто.
Мы делаем хорошее — хорошее и мечтаем, а мы делаем плохое — плохое и мечтаем.
Надо спешить делать добро.
Хорошо и хорошо во сне.
Ищите хорошее на стороне и любите дом в старину.
Гуд подошел к Фоме, но остался в его руках.
Зарабатывай хорошие деньги, но переживай плохие.
Хорошо не горит, не тонет.
Добро не лихо — тихо бродит.
Добро не умрет, но зло исчезнет.
Добро не течет по миру, но живет семьей.
Помни о добре, но забудь о зле.
Поощряйте добро, но осуждайте зло.
Хорошо творить — развлекаться.
Хорошее будет хорошо, когда люди хвалят.
Добро учит слушающего.
Хорошее переживет плохо.
Держитесь за хорошее, но откажитесь от плохого.
Не бегайте хорошо и не делайте плохо.
Доброго человека поставили в красный угол.
Доброе почитай, а зла не жалей.
Добродетель не вредит добру.
Добродетель побеждает силу.
Смело говорить правду — это хорошее дело.
Доброе дело не останется без награды.
Смело сказано доброе дело.
Доброе дело прожило два века.
Дело доброе и в воде не тонет.
Добрый поступок силен.

Рассказ «Как я помог маме»

Мама попросила меня помочь ей навести порядок в квартире. Я решил убрать свою комнату. Сначала пропылесосил ковер, потом мыл пол, почистил полки. В моей комнате есть клетка для попугаев. Я за ними ухаживаю: убираю клетку, забочусь о них, играя с ними.Мама осталась довольна моей работой!

Анкета читателя:

Читаю около 15-20 книг за год. Мне было интересно.
Моя любимая книга — «Волшебник Изумрудного города», автор — Волков.
Я могу назвать себя любителем книг, потому что я много читаю и люблю книги.
Да, я хочу пойти в школу и в городскую детскую библиотеку.

С. 74 План рассказа Е. Чарушина

Шура и Петя одни на даче.
Ночью они испугались.
Кто-то топает в дверь.
Возвращение папы и мамы.
Ежик — ночной гость

С. 74 Рассказ о любимом питомце «Я могу разговаривать со своим питомцем без слов.

У меня есть кот. Его зовут Пух. Он любит молоко. Учу его прыгать через обруч. Я разговариваю с Пушком без слов. Когда я чешу кота за ухом, он понимает, что я его люблю. Я очень люблю своего питомца!

Если есть вопросы по ГДЗ, задавайте в комментариях.

Несмотря на то, что нашим школьникам всего 8-9 лет и они учатся во втором классе, знакомство с произведениями писателей уже так необходимо и необходимо.Ведь это не только развлечения и интересные истории, но и возможность приобщиться к полезной информации, получить нужное образование по правильным книгам. И всему этому способствует школьный предмет «Литературное чтение». Именно ответы на эту тему, как их еще называют ГДЗ, для 2-го класса по рабочей тетради программы «Школа России» авторов Бойкина, Голованова, Горецкого вы можете найти на нашей странице. Итак, во втором классе, в первую очередь, анализируются произведения русских поэтов и рассказы.Кроме того, они изучают народное творчество в форме поговорок, анекдотов, анекдотов, детских стишков … По результатам чтения и работы в классе вам будет предложено домашнее задание, в котором вы должны будете ответить на поставленные вопросы. вы в своей книге. Чтобы вам было проще ориентироваться и в то же время иметь альтернативное мнение, мы хотим предложить вам ознакомиться с нашими ответами. Вам просто нужно нажать на номер страницы, ответы на которую вас интересуют. Это откроет ответы в новой вкладке.

Ответы на страницах рабочей тетради ГДЗ «Литературное чтение 2 класс» (Виноградская, Бойкина). Ответы на задания. Решебник

Вы можете кликать по интересующим вас страницам, ответы откроются в новом окне. Давай попробуем! Собственно, вот ответы по страницам.

Выберите страницу обучения: страница 6 страница 6 страница 7 страница 8 страница 9 страница 10 страница 11 страница 12 страница 13 страница 14 страница 15 страница 16 страница 17 страница 18 страница 19 страница 20 страница 21 страница 22 страница 23 страница 24 страница 25 страница 26 страница 27 страница 28 страница 29 страница 30 страница 31 страница 32 страница 33 страница 34 страница 35 страница 36 страница 37 страница 38 страница 39 страница 40 страница 41 страница 42 страница 43 страница 44 страница 45 страница 46 страница 47 страница 48 страница 49 страница 50 стр. 51 стр. 52 стр. 53 стр. 54 стр. 55 стр. 56 стр. 57 стр. 58 стр. 59 стр. 60 стр. 61 стр. 62 стр. 63 стр. 64 стр. 65 стр. 66 стр 67 стр. 68 стр. 69 стр. 70 стр. 71 стр. 72 стр. 73 стр. 74 стр. 75 страница 76 страница 77 страница 78 страница 79 страница 80 страница 81 страница страница 82 страница 83 страница 84 страница 85 страница 86 страница 87 страница 88 страница 89 страница 90 страница 91 страница 94

Разбор самых сложных и неординарных заданий в рабочей тетради по литературе 2 класса

Page 25
Русская сказка.Лиса и журавль. Сводка и ответы на задания из рабочей тетради. Автор Лев Толстой показал здесь одно основное правило: «как поступит, так и ответит». Смысл этой пословицы в том, что ваше отношение к другим вызывает такое же отношение к вам. Хитрая лисица пригласила журавля в гости, на угощение. Она разложила кашу на тарелке и подала журавль. А он из-за своего длинного клюва ничего не мог попробовать. Тогда журавль тоже пригласил лису в гости и придумал угощение. Налил окрошку в глиняный кувшин с узкой горловиной, и морда лисицы в него не влезала.Так их дружба распалась. Лисицу и журавля нельзя назвать друзьями, потому что они не хотели подстраиваться под нового знакомого, учитывать его особенности и вкусовые предпочтения.
Page 26
Гуси-лебеди. Текст сказки с ответами на задания. Автор Толстой Алексей Николаевич говорит о добрых делах, о внимательности, о взаимопомощи. Когда гуси и лебеди забрали брата у девушки, она пошла его искать. Ей бы удалось найти его раньше, если бы она поступила правильно, правильно, но девушка все же нашла его.Его запечатлела Баба Яга, классический персонаж русской литературы. Здесь ей помогла мышь, и ему с братом удалось сбежать. Тогда девушка поняла, что ей нужно помогать другим, и взамен она получит взаимную помощь. По дороге встретила печку с ржаными пирогами, дерево с лесными яблоками и молочную речку, банки кисели. О том, как девочка преодолевала трудности, можно рассказать в пословице: «Друзья в беде известны», «Погиби сам, но помогай товарищу», «Потребность научит калачи есть», «Ищи дерево в плодах, а человек на деле ».
Page 27
Литературная викторина. На этой странице вам нужно отгадать сказку по описанию. Первая загадка «Петух и семя» — это рассказ о курице, которая ухаживала за петушком. Когда петушок подавился, она побежала за маслом, чтобы помочь ему. Ей нужно было выполнить все просьбы коровы, хозяина и кузнеца, чтобы добиться результата. Когда она смазывала горло петуха, он кричал: «Ку-ка-ре-ку!» Вторая загадка из сказки «У страха глаза великие». Рассказ о бабушке — старушке, девочке — смех, курице — несушке, мыши — норке и зайце, которого они встретили по дороге домой. .Когда все четверо вернулись из колодца, увидев зайца, они так испугались, что бросили все ведра и убежали. Каждый из них и даже заяц подумали, что натолкнулись на грозного хищника, отсюда и название рассказа. Третий рассказ называется «Лисица и тетерев», про хитрого лиса и мудрого тетерева. Лисица решила полакомиться тетеревом и солгала ему о новом указе, сказав, что никто в лесу не посмеет никого тронуть. Но тетерев не был дураком, он сказал ей, что видел собак сверху — бегущих по лесу.Узнав об этом, лисица убежала, сказав: «… собаки не слышали указа». Четвертая сказка «Лисица и журавль», однажды они подружились и стали навещать друг друга. Но их дружба не сложилась, потому что они не могли адаптироваться друг к другу, каждый думал только о себе, не учитывал особенности и предпочтения.
Page 28
Учимся сочинять сказку. Рассказ «Как кошка поругалась с собакой». Собака смелая, добрая, старательная.Кот умен и хитрый, обманул собаку и отобрал с ее помощью кусок мяса. В том же дворе жили кошка с собакой, однажды кошка почувствовала запах мяса. Она попросила собаку лаять, чтобы отпугнуть соседей, которые могут утащить хозяйского петуха. Пока собака бешено лаяла, хозяйка вышла к ней, а кошка затащила мясо под крыльцо и стала есть там. Когда хозяйка обнаружила пропажу, она вышла во двор и побила собаку веником, чтобы она не лаяла зря.Как только собака встретила кошку, чуть не разорвала ее на части, с тех пор они стали вечными врагами и не проходят мимо друг друга.
Page 29
Давайте проверим себя и оценим наши достижения. В пройденном разделе мы познакомились с произведениями русского народного искусства: детские стихи, поговорки, загадки, пословицы и сказки. Особенности сказки: появляется Баба — Яга, происходят волшебные превращения и прочие чудеса, добро побеждает зло, начинается сказка.Затем события сказки повторяются трижды, на этом сказка заканчивается. Теперь легко различать разные виды народного творчества, отгадывать и придумывать загадки.
Page 30
Я люблю русскую природу. Осенний 2-й класс, школа России. Работы для выставки «Стихи русских поэтов»: А.С. Пушкин Зима! Крестьянин торжествующий … С. Есенин Береза, Зима поет — охота …, Ф. Тютчев с Волшебницей зимой, К. Бальмонт Лайт — снежинка пушистая белая, И.Бунин Пахло зимним холодом … Книги для этой выставки: «Знамения осени» (произведения русских писателей), «Славная осень» (стихи русских поэтов), А. Блок Зайчик, К. Ушинский Четыре желания.
Page 70
Написание рассказа, 2 класс. Советы маленьким школьникам. Нет лучшего друга, чем дорогая мама. Составим рассказ, план. Однажды в школе случился такой инцидент, я забыл учебник литературы, и в этот день назначили открытый урок. Пришлось показать свое умение читать текст сказки из учебника быстро и без орфографических, речевых ошибок.Что делать? Было уже поздно бежать домой, и вдруг я увидел, как дверь открылась и вошла мама, она держала в руках тот же учебник! Оказывается, мама, увидев забытый на столе учебник, решила принести его в мою школу. Она думала, что мне будет нелегко на уроках литературы. Она дала мне его, обняла и поцеловала. Нет лучшего друга, чем милая мама!
Page 71
Литературное чтение. Рабочая тетрадь 2 класса, ответы на рассказ Ю.Ермолаев «Два торта». Речь идет о двух сестрах — Оле и Наташе. Оля помогала маме мыть посуду, а Наташа — нет. Мне понравился рассказ, потому что в нем каждая из девочек получила по заслугам: Оля — два торта за помощь матери, а Наташа — ничего, с правильной формулировкой: потому что она еще не вернулась из Африки, рассказ, который она прочитала в книга. Мне всегда хочется делать то же, что и Оля, она не ленивая, воспитывать твердость, уверенность в своих силах и оптимизм. Теперь легко связать основную идею рассказа с подходящей пословицей и придумывать истории.
Page 72
Я люблю русскую природу. Весенний 2 класс. Книги к выставке «Люблю русскую природу. Весна »Ф. Тютчев «Зима сердится…», «Родниковые воды»; А. Плещеев «Весна», «Деревенская песня», А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже не тот …» Весна, ласковое солнце, жгучий ручей, звенящие капли, первые листочки, черемуха, сирень, тюльпаны, ливень, радуга. Загадка про весну такая: Сугробы растаяли … Река снова ожила… это удалось (Весна)
Page 73
Весенние загадки для 2 класса, с краткими ответами. Первый ответ: весна. Весна долгожданная, капризная и красная, весна распускает бутоны, облачает деревья зелеными листьями, дарит тепло и будит землю ото сна. Далее собраны загадки о весеннем настроении и рассказ «Я рад за весну».
Page 75
Проверим себя и оценим свои достижения, 2-х классная работа А. Плещеева «Деревенская песня». Это очень интересное произведение, оно мне понравилось, потому что эти стихи слушали в раннем детстве, еще до того, как научились читать.Они выражают наивную, но ясную радость бытия, ожидание счастливой жизни. Тема стихотворения А. Плещеева — весна, основная идея: ласточка — первая и верная предвестница милой сердцу весны. Краткое содержание рассказа «Я люблю весну» Весна — долгожданное время года. Весной природа оживает (птицы прилетают с юга, животные просыпаются, выходят из нор, появляются новые потомства, леса, поля и луга становятся зелеными). Это время переодеваться в зимнюю одежду.Все вокруг меняется, появляются веснушки и первые солнечные ожоги. Это любимое время года.
Page 75
И в шутку и серьезно проект 2 класс. Книги для выставки «Веселые сказки и стихи для детей» Б. Заходер «Винни-Пух и все, все, все» Е. Успенский «Дядя Федор, собака и кот», «Каникулы в Простоквашино», «Чебурашка» I. Токмакова «Плим», «В чудесной стране» Сборник В. Драгунского «Денискинские рассказы» Серию рисунков на странице 129 можно назвать «Ужасной историей», потому что главное не сразу раскрывать, кто именно дети. боялись.
Page 77
Литературное чтение ответы в учебном пособии. Здесь описывается последовательность событий: сначала в лес за ягодами и грибами, потом бегство от чудовища, встреча с охотником и встреча с ёжиком. Потом рассказ по рисункам «Сидящий в дупле», план такой: Брат и сестра пошли в лес собирать грибы, там они кого-то встретили. Дети испугались и побежали, им навстречу вышел охотник. Он внимательно их выслушал, подошел к дереву, наклонился и увидел глаза, светящиеся в темноте.Когда он выманил зверя из берлоги, оказалось, что это был всего лишь маленький ёжик. Но красивый мужчина.
Page 78
Поэма Б. Заходера «Что прекраснее?»: Для деревьев и травы — солнечный свет, для Филина, Совы и Крота — ночная тьма, для волка и лисы — лес, для дельфина — море, для цветок — моль. Эдуард Успенский. Краткое содержание урока для 2 класса. Эдуард Николаевич — детский писатель, автор многих известных произведений, по которым были написаны мультфильмы. Живет и работает в Москве.На странице 78 подробно описана его биография и творческая деятельность. Его самые известные рассказы и рассказы: «Крокодил Гена и его друзья», «Чебурашка», «Приключения друзей из Простоквашино». Также его популярные телешоу: «АБВГДейка», «Радионяня» сейчас транслируют «Корабли вошли в нашу гавань».
Page 79
Произведения Е. Успенского для детей 2-х классов. Известны такие произведения: «Дядя Федор, собака и кошка», «Зима в Простоквашино», «Крокодил Гена и его друзья», «О Вере и Анфисе», «Каникулы в Простоквашино» Хочу прочитать: « Лекции профессора Чайникова »,« Меховой интернат »,« 25 профессий Маши Филиппенко »,« По волшебной реке »,« Колобки проводят расследование »,« Школа клоунов »,« Подводные береты ».Чтобы найти в каталоге нужную книгу, вам нужно найти раздел «Сказки современных писателей для детей», затем «Сочинения Эдуарда Успенского» и уже там нужную книгу.
Page 80
Имя Чебурашка не было зашифровано некоторыми буквами и цифрами крокодилом Гена. Директор магазина так сказал: «Давно не сидел на стуле — опять чебура села. На полу. — Фу ты, что за Чебурашка! — сказал о нем директор магазина.»Не могу сидеть на месте!» Так наш зверь узнал, что его зовут Чебурашка. Открытый урок чтения проходит в следующей последовательности событий: Чебурашка жил в ящике с апельсинами, его туда поставили на вес. Имя ему дал директор магазина. Сценарий по ролям описан во вкладке на странице 80. Здесь происходит диалог Чебурашки с директором магазина, в ходе которого они подружились и решили, где будет жить Чебурашка.
Страница 81
Список книг Э.Успенского для детей, по мотивам которого были сняты мультфильмы: «Чебурашка и его друзья», «Дядя Федор, собака и кот», «Зима в Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино», «Про Веру и Анфиск», «Следственные колобки — это ведущий ». Е. Успенский, Если бы я была девушкой — презентация. История о том, что мальчик на месте девочки делал все по дому, мыл пол, чашки, ложки и все расставлял на свои места.
Page 82
Эдвард Успенский. Если бы я была девочкой, резюме урока 2 класса.История о веселом мальчике, который любит свою маму и заботится о ней. Также вот описание сюжета по рисунку. Маша, которой купили путевку в лагерь на 18 дней, получила вместе с собой полное папин портфолио. В портфеле были книги, яблоки, апельсины, приготовленные для нее в лагере. По дороге девушка в автобусе раздавала все соседям. Она вернулась с пустым портфелем, но сумела загореть, выросла, похудела и научилась плавать.Каникулы Маши были очень полезными и очень интересными.
Page 83
В. Берестов Стихи для детей. Щетка. В рабочей тетради должны быть указаны следующие принадлежности: тетради, учебники, ручки, карандаши, дневник. Кисть, легкая, тонкая, воздушная. Она крутится, летает, в отличие от ручки, которая пишет, мерцает. Далее описание рассказа из пенала, разговор внутри пенала, радость и грусть, наведение порядка в нем и праздник жителей в честь нового друга.
Page 84
Виктор Юзефович Драгунский рассказы для детей. Выставка «Он жив и светит» На Садовой большой трафик. Рассказы Денискина. Друг детства. Секрет становится очевидным. Слава Ивану Козловскому. Последовательность событий в картине В. Драгунского «Тайна выясняется» такова: когда мальчик проснулся, он был наедине с матерью, отец уже был на работе. Далее следует рассказ о том, как мальчик съел большую миску манки. Весеннее настроение, стихи для детей.Яркое настроение, веселье, тепло, зелень и свежий воздух. Составьте рассказ «Я рад за весну» и запишите его в рабочую тетрадь. Рассказ о злой зиме, прилете первых птиц, лесу и вдохновенной весне. Весна — самое радостное и долгожданное время года после суровой зимы.
Page 85
Давайте проверим себя и оценим свои достижения, 2 класс. Юмористические произведения для детей: Б. Заходер — Что самое красивое? И. Токмакова — Плим.В. Берестов — Кисточка, Г. Остер — Давайте узнаем друг друга. В. Драгунский — секрет становится очевидным. Автор стихотворения «Если бы я была девушкой …» Э. Успенский, автор повести «Хорошее» В. Осеев. Герои этих произведений похожи тем, что только мечтают сделать что-то полезное, а на самом деле ничего не делают.
Page 86
Произведения раздела «Литературное чтение» создают хорошее настроение, развлекают, веселят, развлекают. Песня-нойзмейкер названа так потому, что поет о шуме, а еще в ней много шумных звуков.Теперь легко выучить юмористический отрывок и придумать забавную историю.
Page 87
Литература зарубежных стран, 2 класс, представление русской школы. Выставка «Литература зарубежных стран»: Сказки народов мира, Сказки зарубежных писателей, Литературные сказки зарубежных писателей, это Г.-Х. Андерсен Дюймовочка, свинопас. Шарль Перро Сказочный подарок, Спящая красавица, Рике с хохолком. В. Гауф Калиф — Аист. ЭТО. Хоффман Кинг Дроздовик, Отважный портной.Читаем Рикке с гербом Дюймовочка. Хочу прочитать Калифа — Аиста. Книги можно найти в библиотеках.
Page 88
Короткие рассказы Шарль Перро. Большинству читателей Перро известен как рассказчик, между тем он был известным поэтом своего времени, академиком французских академий, автором известных научных трудов. Он был юристом, юристом. Один из самых известных «Замков герцога Синей Бороды»
Page 89
Текст сказки Шарля Перро «Золушка» — захватывающий рассказ.В литературу она пришла из устного народного творчества. Сюжет сказки интересен тем, что простая девушка — рабочий смогла привлечь князя и выйти за него замуж. Все это исключительно благодаря их духовным качествам, красоте и трудолюбию. История Золушки — мечта многих девушек, лишенных высокого социального статуса, без богатых родителей и наследства. Сказка «Кот в сапогах» Шарля Перро, действующие персонажи: Кот, Огр-великан, маркиз де Карабас, король, прекрасная принцесса. На странице 89 вы можете прочитать, как пересказать эту сказку по-новому.
Page 90
Энн Хогард. Маффин и Паук, обзор этой сказки можно найти здесь. На странице описывается смысл сказки. Книга Э. Хогарда Маффина и его веселых друзей — это простые истории, сочетающие в себе доброту и мудрость — именно то, что нужно самым маленьким детям. Книга об осле Мафине и его друзьях.
Page 91
Книги для выставки на тему веселые рассказы и стихи для детей «Сказки братьев Гримм», «Корзина сказок», «Братья Гримм.Сказки »,« Сказки братьев Гримм »,« Золушка »,« Красная Напочка »,« Бременские музыканты »,« Мадам Метель »,« Мальчик с большим пальцем »вы можете прочитать в кратком изложении сказки.
Page 94, 95
Итоговый тест по литературному чтению 2 класс ФГОСТ Любовь Воронкова. Что бы сказала мама?

С учебником Литературное чтение Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. 2 класс Часть 2 расширяет круг литературных знаний второклассников.Поддержать проект и прислать ГДЗ может любой желающий — и неравнодушные учителя, и заинтересованные ученики, и родители, гордящиеся успехами своих детей.

В течение года кругозор студентов расширяется за счет чтения книг разных жанров, разнообразных по содержанию и тематике. Из раздела «Писатели — детям» студенты знакомятся с произведениями о детях, их сверстниках, написанными К. И. Чуковским, С. Я. Маршак, С. В. Михалков, А. Л. Барто, Н. Н. Носов. Второклассники читают рассказы и стихи о русской природе на тему «Весна» Ф.Тютчев, «Зима зла неспроста», А. Плещеева «Весна», «В бурю», С. Васильев «Белая береза» и другие. В каждом рассказе и стихотворении, в каждой сказке есть поучительные нотки. Они учат младших школьников отзывчивости, сочувствию, справедливости, правдивости и многим другим положительным чертам характера.

После прочтения рассказа, сказки или стихотворения у студентов будут вопросы и задания. Уважаемые родители, чтобы ваш ребенок легко, легко отвечал на вопросы и выполнял необходимые задания, читал вместе с ним сказки и сказки.А на сайте с помощью ГДЗ для учебника Литературное чтение Климановой, Горецкого, 2 класс, часть 2 вы сможете проверить ответы своих детей на вопросы по теме прочитанного и сделанного. уверен, что эти ответы верны.

Издательство: Enlightenment
Год: 2013
Количество страниц: 224 стр.

Снегурочка записывала и стирала. Литературные сказки. В.Даль «Девушка Снегурочка». Использование ИКТ

Снег колышется, кружится…

Ответы на страницы 65 — 66

Владимир Даль

Снегурочка

Сон, наша Снегурочка,
Сладкая кокурочка,
Свернутая из весеннего снега,
Согреваемая весенним солнышком!
Мы дадим вам воду
Мы вас накормим
Одеться в цветное платье,
Учим разум-разум!

Так растет Снегурочка на радость старикам, но она такая-то умная, такая-то разумная, что такие люди живут только в сказках, а на самом деле их нет.
У стариков все шло как по маслу: в избе хорошо, во дворе неплохо, скот перезимовал, птицу выпустили во двор. Вот так птицу перенесли из хижины в хлев, и тут случилось несчастье: к старому Жуку подошла лиса, притворилась больной и ну жука принижала, умоляла тонким голосом:
— Жук, Жук, белые ножки, шелковый хвостик, пусть в сарае погреется!
Клоп, весь день бегавший за стариком в лесу, не знал, что старуха загнала птицу в сарай, сжалилась над больной лисицей и отпустила ее туда.А двух цыплят лисица задушила и увезла домой. Узнав об этом, старик избил Жука и выгнал его со двора.
— Иди, — говорит, — куда хочешь, а ты мне как сторож не годишься!
Так и Жук со слезами на глазах ушел со двора старика, а жука жука пожалели только старуха и маленькая девочка Снегурочка.
Пришло лето, ягоды начали созревать, так подруги Снегурочки зовут в лес ягодами. Старики не хотят слышать, меня не пускают.Девочки стали обещать, что не выпустят Снегурочку из рук, а сама Снегурочка просит взять ягоды и посмотреть на лес. Старики отпустили ее, дали коробку и кусок пирога.
Так девчонки бегали со Снегурочкой под мышками, и как только пришли в лес и увидели ягоды, все обо всем забыли, рассыпались в стороны, берут ягоды и рыскают, подают друг другу голос В лесу.
Взяли ягоды, а Снегурочку потеряли в лесу.
Снегурочка начала подавать голос — ей никто не отвечает. Бедняжка заплакала, пошла искать путь, хуже этого она заблудилась; Поэтому она забралась на дерево и закричала: «Да! Ай! «
Идет медведь, хворост трещит, кусты гнутся:
— О чем, девочка, о чем, рыжая?
— Ай-ай! Я девочка Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весны солнышко, друзья умоляли меня у деда, у бабушки, забрали в лес и ушли!
— Выходи, — сказал медведь, — Я тебя отведу домой!
— Нет, медведь, — ответил Снегурочка, — я с тобой не пойду, я тебя боюсь — ты меня съешь!
Медведь ушел.Бежит серый волк:

— Слезь, — сказал волк, — я отвезу тебя домой!
— Нет, волк, я с тобой не пойду, я тебя боюсь — ты меня съешь!
Волк ушел. Идёт Лиза Патрикеевна:
— Что, девочка, ты плачешь, что, рыжая, плачешь?
— Ай-ай! Я девочка-Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья выпросили меня у деда, у бабушки в лесу ягод, а они взяли в лес и уехали!
— Ах, красотка! Ах, умница! О, несчастный мой! Выходи скорее, я отвезу тебя домой!
— Нет, лиса, слова льстивые, я тебя боюсь — ты меня к волку отведешь, медведю дашь… Я не пойду с вами!
Лисица начала ухаживать за деревом, смотреть на девушку Снегурочку, выманивать ее с дерева, но девушка не пошла.
— дин, дин, дин! собака лаяла в лесу. И девочка Снегурочка закричала:
— Ай-ай, Жученко! Ай-ай, милая! Я здесь — девочка Снегурочка, выкатанная из весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья выпросили меня у деда, у бабушки в лесу ягод, взяли в лес и уехали.Медведь хотел унести меня, я с ним не пошел; Я хотел забрать волка, я отказал ему; Я хотел заманить лису, не поддался обману; а с тобой, Жучка, пойду!
Вот как лиса слышала лай собаки, так она махала мехами и была такой!
Снегурочка слезла с дерева, Жук подбежал, поцеловал ее, облизал лицо и отвел домой.
Медведь за пнем, волк на поляне, лисица метается через кусты.
Жук лает, заливает, все ее боятся, никто не запускается.
Они пришли домой; старики плакали от радости. Снегурочку напоили, накормили, уложили спать, накрыли одеялом:

Они простили клопа, дали ему молока, приняли его как милосердие, положили на старое место, заставили охранять двор.

1.Запишите слова, с которых начинается первое предложение сказки.

Жил-был старик со старухой …

2. Укажите ⇒ слова, близкие по смыслу к слову тряпка.

тряпка — старая тряпка

3. Отгадайте загадку, запишите ответ, нарисуйте морозный узор.

Что это за хозяин
Я положил на стакан
И листья и зелень
И кусты роз?
Мороз

Выписка

1 Урок литературного чтения во 2 классе «Народные и литературные сказки».В И. Даль. «Девушка Снегурочка» и русская народная сказка «Снегурочка» Подготовила учитель начальных классов Сучкова М.В. Дидактическая цель: сформировать навык сравнительного анализа литературных произведений. Урок типа урок, систематизирующий и обобщающий знания и умения. Задачи урока: Сформировать представление об авторских и народных сказках. Обеспечить развитие у студентов навыков сравнения познавательных объектов. Развивать речь, память, воображение, творческие способности средствами литературы. Развивайте навыки чтения (понимание, понимание, правильность, выразительность). Воспитывайте чувство сопереживания, сочувствия, доброты.Способствовать развитию коммуникативных навыков у школьников. Актуализировать личное значение студентов к изучению темы.

2 Методы обучения: визуальное, проблемно-поисковое, создание эмоционально-нравственных ситуаций, фронтальный опрос, групповая работа. Формы организации познавательной деятельности студентов: диалог, сочетание фронтальных и групповых форм, научно-исследовательская работа … Методическое обеспечение: 1. Учебное пособие Литературное чтение, 2 класс, часть 1, автор Л.А. Ефросинин. Москва, Вентана-Граф, 2007 2.Рабочая тетрадь Литературное чтение 1, автор Л.А. Ефросинин. М .: Вентана-Граф, 2007. 3. Блокнот для моделирования. 4. Цветные карандаши. 5. Портреты В.И. Даль и Л. Толстой 6. Книги со сказкой Снегурочка (разные варианты) 7. Рисунок Снегурочки 8. Настольные приметы сказки 9. Ребус для разгадывания слова Снегурочка 10. Таблица для сравнения сказок (общих и индивидуальных) 11. Таблица Алгоритм определения жанра работы 12. Снежинки для постановки целей и планирования учебной деятельности 13.Снежинки для словарной работы (определения из словаря С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой) 14. Индивидуальные карточки для восстановления плана сказки на одно занятие I. Мотивация к учебной деятельности. Эмоциональное отношение: научиться читать Стать умным человеком Научиться читать, научиться читать И помните: каждый ученик

3 Не могу жить без хороших книг. — Добрый день. Здорово, что вы все готовы приступить к уроку литературного чтения. II. Постановка целей. — Белая звезда с неба упала мне на ладонь, но не исчезла, а на уроке превратилась в волшебную снежинку наших желаний.Какие желания вы хотели бы исполнить на уроке чтения? (На доске снежинки в круге, на которых написаны слова: слушай, читай, пересказывай, составляй, отвечай на вопросы, сравнивай, играй, исследуй, решай примеры, пробегай 100 метров. В центре снежинка с слово ОЧУ. Дети объясняют, что на этом уроке мы не будем решать примеры и пробегать 100 метров) — это наши желания. Какие есть возможности? Можем ли мы сразу исполнить наши желания и почему? (Мы не знаем тему урока).III. Определение темы урока. — В ребусе спрятана тема урока: (На доске рисунки: Снеговик, цыплята, бочка. Дети решают головоломку. От слова Снеговик берем Снег, от слова куры ур, от слова бочка очков, получаем слово СНЕГОРЧКА). — В каких изучаемых произведениях встречается это слово? (Девушка Снегурочка, Снегурочка).

4 — Это тема нашего урока. Еще раз взгляните на снежинки.Как вы думаете, какие снежинки будут главными на нашем уроке? Мы никогда не сравнивали и не исследовали с вами на уроках литературного чтения. А цель нашего урока — научиться сравнивать и исследовать две работы — «Девушка Снегурочка» и «Снегурочка» — заменить снежинку со словом OCHU на доске снежинкой со словом Я МОГУ. Теперь мы можем исполнить наши желания. IV. Обновление знаний. Подготовка к сравнению работ. — На ваш стол упали снежинки. Выберите из двух определений то, что подходит Снегурочке из наших работ.(У детей на партах снежинки, на которых написаны определения этого слова) Снегурочка: 1). СНЕГОВАЯ Дева — сказочная снегурочка, тающая под весенним солнцем. 2). Снегурочка, внучка Деда Мороза, традиционный персонаж русских новогодних праздников … (С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова) — Почему нам сегодня не подходит второе определение? — Наша гостья Снегурочка — сказочная снегурочка, тающая под лучами солнца.

5 (вывешиваю рисунок Снегурочки на доске) — Почему такой персонаж, как Снегурочка, не мог появиться где-нибудь, скажем, в Индии, Бразилии или странах Африки? (Детские рассуждения).- Кого бы вы назвали родственниками Снегурочки? (снег, снежинки, снеговик, Снежная королева, снежная баба). V. Работа по сравнению произведений — Давайте заменим снежинку со словом CAN, на доске снежинку со словом DO. — Самая главная снежинка в нашем уроке — сравнивать. Сравним два произведения о Снегурочке. Для этого мы работаем над вариантами попарно. Выберите задачу для вашего варианта. (Двое детей с разными вариантами выбора выбирают карточки, на обороте которых написаны названия произведений.В одной версии достается фигура Снегурочки, в другой — Снегурочка) — Предлагаю сыграть в крестики-нолики. На доске большая таблица, в которую мы будем заносить данные о работах. Если вы обнаружите сходство, то поместите одинаковые значки на свои тарелки, если различия разные. (на доске прикреплена таблица, для детей — аналогичные на бумажках) Вариант Название Автор Герои Жанр Модель Начало (начало) Основы. часть окончание

6 I II 1). Название работы. (устные ответы) Вариант 1 — Снегурочка девочка Вариант 2 Снегурочка (заполняйте таблицу по мере ответа) 2).Автор. (устные ответы) Вариант 1 В.И. Даль (показывает портрет) Народная сказка 2-й вариант Проблемная ситуация: Снеговик спорит с вами и говорит, что сказку о Снегурочке написал Л.Н. Толстого. Что ты ему ответишь? (Толстой сказку не писал, а только обработал и записал). 3). Герои. (выбирая правильный ответ) Снеговик, друг Снегурочки, хотел вам помочь и выбирал героев для каждого произведения, но забыл, откуда они. Помогите разобраться, какая тарелка, на каких персонажах какие работы.Старик Старуха Снегурочка Медведь Волк Дед Баба Снегурочка Подружки Лисица из воловьей кожи (Дети замечают, что первая табличка для работы Снегурочка Девочка, а вторая Снегурочка, но на первом столе нет собаки, а на втором лишняя корова. герой в произведении) 4) … Жанр произведения — Две таблицы помогут нам определиться с жанром произведений. Первый — Приметы сказки, второй Алгоритм определения жанра произведения СКАЗКА

7 Приметы сказки: Начало пословицы Сказочные явления Сказочные предметы Сказочные герои Окончание Трехкратное повторение Хорошо побеждает зло Устаревшие слова По таблице дети находят сказочные приметы и доказывают, что изученные произведения сказок.По алгоритму дети уточняют, какие они сказки. 1 вариант авторской сказки (В. И. Даль) 2 вариант народной сказки (в обработке Льва Толстого) 5). Лепка обложки для сказки. — Теперь у нас достаточно данных, чтобы составить модель обложки сказки. (В специальных тетрадях для лепки дети составляют макет обложки своей сказки. Один ученик работает за доской и из предложенных моделей выбирает подходящие, обосновывает свой выбор. Остальные проверяют и доказывают правильность составленных им моделей) Вариант 1 Вариант 2

8 (Круг обозначает жанр сказки, синий цвет произведения о людях (бытовые сказки).6). — Сравните начало сказки. (Выборочное чтение) — Сделайте вывод. (Начало сказок то же) Физические минуты: — Пойдем, поиграем в снежки. Я не боюсь мороза! Я стану с ним близкими друзьями. Придет ко мне мороз, коснется ушей, коснется носа. Так что нельзя зевать, прыгать, бегать и играть! И снежки кидать. 7). Сравнение основной части сказки. — Расскажите, как в вашей сказке появилась Снегурочка. (В каждой версии рассказывается, как появилась Снегурочка) — За что старики полюбили Снегурочку? — В каждой из сказок со Снегурочкой произошло много событий.Это написано на карточках. Но запутался порядок событий. Восстановите содержание сказки, расположив события по порядку. Вариант 1 карта:

9 Девушка Снегурочка Жук нашел Снегурочку. Снегурочка пошла с подругами в лес. Старик прогнал жука. Медведь, волк и лисица хотят забрать Снегурочку домой. Снегурочка заблудилась в лесу. Лисица украла цыплят. Варианты карты 2: Снегурочка Снегурочка перепрыгнула через костер. Снегурочка боится летом ходить в лес.Весной Снегурочке стало грустно. Девочки разожгли огонь. Снегурочка превратилась в облако. Снегурочка с подругами пошла в лес. (Дети восстанавливают содержание сказки) 8). — Сравните, чем закончилась каждая из сказок. (Выборочное чтение) — Почему печально закончилась народная сказка Снегурочка? — Придумай свою концовку сказки. Vi. Обобщение. (На доске есть заполненная таблица ? Вариант Имя Автор Герои Жанр Модель Начало о (начале) Основы. часть окончание

10 I Девушка Снегурочка и В.I.Dal Старик Старуха Снегурочка Медведь Сказка Авторство I VIDal Девушка Снегурочка Жила Разные события Я Снегурочка вернулась домой Сказка Народна ИОО народ Снегурочка Жила Разные события О Снегурочка растаяла и превратилась в облако О (и О обозначают различия в сказках ) — Вот мы и сравнили две сказки. Каков ваш вывод? Сказки разные, но их связывает героиня Снегурочка. В сказках добро побеждает зло. Обе сказки по-своему хороши.Обеим Снегурочкам понравилось. и т.д. VII. Дополнительная задача. — Снегурочка — одна из любимых героинь русских сказок. По мотивам народных сказок В.И. Даль создал литературную сказку «Снегурочка». Русский писатель А. Островский написал поэтическую сказку для взрослых «Снегурочка», а композитор Н.А.Римский-Корсаков музыку к этой сказке. Так появилась опера «Снегурочка».

11 Русская народная сказка Снегурочка имеет массу вариантов. Как вы думаете, почему это происходит? (Народная сказка передавалась устно от человека к человеку, изменялась, поэтому в итоге получались разные варианты.) Рисунки детей и прослушивание актуальных сказок про Снегурочку. — Послушайте пересказ народной сказки Л.Н. Елисеева. — Очередной вариант сказки в обработке М. Свентицкой пересказывает другой студент. (Подготовленные ученики рассказывают сказки, остальные находят отличия) VIII. Краткое содержание урока. Отражение. один). — В чем разница между авторскими и народными сказками? — Что общего во всех сказках? (повторяю приметы сказки как жанра) (делаю снежинку, меняю на снежинку, у меня получается) 2).Сегодня мы исследовали и сравнили 2 сказки, и для этого читаем, пересказываем, слушаем, сочиняем, играем, отвечаем на вопросы, т.е. выполняем все, что планировали. Что в итоге получил каждый из вас?

12 (Дети подводят итоги своей работы и оценивают свои знания) 3). Оценки за урок. 4). Домашнее задание: Креатив рисовать иллюстрацию к сказке В рабочей тетради с.66, задания 3, 4. В учебнике с. 142, задание 6.

Разработка урока литературного чтения ФИО учитель Рыбаконенко Е.А. 2 класс УМК «Начальная школа XXI век» Тема урока Сравнение сказок про Снегурочку: В. Даля «Девушка Снегурочка» и русская народная сказка

Самоанализ урока Предмет Литературное чтение 2 класс Учитель Елена Анатольевна Рыбаконенко Секция «Снег летит, кружит» Форма проведения Урок — исследование Тема урока «Сравнение сказок В. Даля» Девочка

Губанова Лидия Владимировна МОО «Основная общеобразовательная школа с.Калмантай, Вольский район, Саратовская область »УРОК ЧТЕНИЯ В 1 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: СКАЗКИ О

АННОТАЦИЯ УРОКА Герои «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина 1. ФИО (ФИО) Лариса Эдуардовна Кирокосян 2. Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Среднее общее образование

ПУБЛИКАЦИЯ ЛУЧШЕГО ПОРТФОЛИО 64 (Мамедова Татьяна Викторовна) / на портале Youtube размещен видеоролик фрагмента урока / http: // youtu.be / vhqa5nvqhsy МКОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 р.п. Дергачи »Открытый урок по ЛИТЕРАТУРЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОШ 33, ТОМСК. Полещук Наталья Николаевна Сказки о животных. В. Сутеев «Мешок яблок» Методическая разработка (План урока) Томск 2006 Полещук Н.Н., 2006 СШ

Технологическая карта урока музыки в 1 классе Преподаватель: Долгова Людмила Михайловна, МБУ «Школа 4 им. Н.В. Абрамова», О. Тольятти Класс: 1Б класс Предмет: музыка Дата: 03.03.2017 Тема урока:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, СОШ №29 г. Сургута «Русская народная сказка« Журавль и цапля »(конспект урока литературного чтения) 2 класс Елена Ковшова

Технологическая карта урока литературы Учитель русского языка и литературы — Дреневская Тамара Яковлевна Класс: 5 Тема: Самуил Яковлевич Маршак. Спектакль-сказка «Двенадцать месяцев». Урок для закрепления того, что было изучено

Информация об уроке Класс: 2 А.Педагог Усачева Ольга Вениаминовна, стаж работы 29 лет, 1 квалификационная категория … Предметная область: математика. UMC использовала: «Начальная инновационная школа».

АННОТАЦИЯ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ПО ТЕМЕ «РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ. ОБОБЩЕНИЕ »Тема:« Русские писатели. Обобщение »Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений. Цели и задачи урока: обобщить

Конспект урока литературного чтения во 2 классе образовательного комплекса «ГАРМОНИЯ».Учитель начальных классов МБОУ Архангельской СОШ им. Соловецкого Юнг Черкасова Надежда Валентиновна. ТЕМА: Драматизация. Сказки о животных.

Цель: знакомство с произведением Н.А. Некрасова «Дед Мазай и зайцы» Задачи: продолжить знакомство с творчеством Н.А. Некрасов; Представить его новую работу, научить детей анализировать содержание

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей старшей группы на тему «Пересказ рассказа Натальи Калининой« Снежок ».Автор синопсиса НСОД: Кузнецова Екатерина Сергеевна

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 3 КЛАССЕ Тема урока: Сравнительный анализ сказок разных народов. «Сивка-бурка» и «Аладдин и волшебная лампа» Цель: выявить общие мотивы и особенности различий в сказках разных народов

Иванова Светлана Петровна Селиверстова Ирина Александровна Муниципальное государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для студентов, учащихся с ограниченными физическими возможностями

Образовательная организация.Полное название программы (с указанием предмета и класса). Место предмета в структуре основной образовательной программы. Нормативная база для разработки программы.

Урок математики в 3 классе Тема: Таблица умножения на 5 Тип урока: урок изучения нового материала Параметры цели: Планируемые цели для учителя: разработать таблицу умножения 5 на основе различных

План открытого урока математики Класс: 5А Учитель: Карпенко М.А. Дата проведения: 11.11.2014 Тема урока: Задания по частям Цель урока: знакомство учащихся с новым типом задач, методами решения

АННОТАЦИЯ ПО ТЕМЕ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» Рабочая программа составлена на основании требований ФГОС начальное общее образование (2009 г.). Программа

Департамент образования города Москвы Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Средняя школа« ИНТЕК »ПРИНЯТА РЕШЕНИЕМ педагогического совета Директор ОАНО« Средняя школа

1 класс ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 3 Тема «Здравствуй, сказка!» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Здравствуйте, сказка! (9 часов) Познакомить школьников со сказками

МОУ «Октябрьская СОШ №1» Открытый урок литературы в 5 классе В.Рассказчик А. Жуковский. Понятие литературной сказки. Сказка «Спящая царевна»

Технологическая карта урока Вступительная часть Ф.И.О. Заславская Татьяна Николаевна, учитель Зебляковской общеобразовательной школы. Предмет: математика Класс: 1 Название учебно-методической

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 118» РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ протоколом 1 от 29 августа 2018 года УТВЕРЖДЕНО Директор ГБОУ Школа 118 Туйчиева И.Л.

Технологическая карта урока математики.Предмет, класс, учитель математики, 1 В классе Шелыхманов С.В. Тема Задача. Цели Формирование представления о структуре задания Цели Образовательные: сформировать

Открытый урок математики, учитель начальных классов Нина Ивановна Воловач Учитель: Класс: Тема урока: Учебник: Тип урока: Нина Ивановна Воловач 1Б Задача Л. Г. Петерсона «Математика». (УМК «Школа 2100»)

Урок чтения в 3 классе специальной (коррекционной) школы VIII типа на тему: «В.Ф. Одоевский «В гостях у Деда Мороза» Учитель: Цапкова Вера Федоровна Цель: — Познакомить детей с классическими произведениями

ГКС (Ц) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 19 VIII вида» г. Изобильный, Ставропольский край Конспект занятия по развитию чтения и речи в 3 классе на тему: «У страха глаза большие

1А КЛАСС Учитель Иванова Татьяна Сергеевна Тема урока Число и число 9 Цель урока — создать условия для ознакомления с числом и числом 9; способствовать формированию умения сравнивать числовые характеристики

Общее понятие о частях речи: Урок русского языка в 5 классе Описание хода одного урока, направленного на развитие навыков корреляционного анализа; закрепление умения работать устно и письменно

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В КЛАССЕ 2 (ФГОС) Масленникова Е.Н. Тема: Литературное чтение. Класс: 2-З класс Дата: 19.03.20014 Тема урока Цель урока Е.А. Благинин «Сядем

Аннотация к рабочей программе по курсу «Литературное чтение» 1-2 класс УМК «Начальная школа XXI века» (базовый уровень) 1. Полное наименование программы: Рабочая программа по литературному чтению 1-2 класс

Учебный предмет Технологическая карта урока «Табличное вычитание формы 13» (Российская школа) Математика 1 класс Тип урока Урок по изучению нового материала Задачи урока Основные понятия, сроки Создать условия

АННОТАЦИЯ УРОКА на тему «Сложение и вычитание двузначных чисел в столбце с переходом по категории» ФИО: Ковалевич Любовь Викторовна Место работы: МОУ «Школа № 21 имени П.А. Столыпина» Кировского района

Урок математики во 2 классе «Таблица умножения на 9.Решение задач. »Егорова Людмила Сергеевна МАОУ СОШ 12 г. Ишима Учитель начальных классов Описание: урок основан на рабочей программе« Математика »,

П / п 1. Параметр Предмет, класс Описание Литературное чтение, 3 класс 2. Тема раздела Любите все живое 3. Тема урока В. Берестов «Кошачий щенок», Б. Заходер «Вредный кот». 4. Тип урока Комбинированный

АННОТАЦИЯ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ Тема урока: О главном Основная (основная) идея текста.Класс: 3 Учитель: Иванова Наталья Николаевна, учитель начальных классов Саратовской православной гимназии.

Урок литературного чтения Тема: «Сказки разных народов» Цель: расширить знания детей о богатстве устного народного творчества, понять необходимость чтения сказок, познакомить с разными народными сказками

Технологическая карта урока русского языка 2 класс В.П. Канакин, В. Горецкий Тема: «Что такое прилагательное имя?» Тип урока: урок открытия новых знаний.ЕМС: «Школа России» Задачи: 1. Формировать идеи

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по общеобразовательной системе «Школа 2100» Педагог: Смирнова Ольга Поликарповна, учитель начальных классов лицея МОБУ Тема: Обычное и необычное

Старуха посмотрела на комок, покачала головой и сказала:
— Что поделаешь — нет, брать негде. Однако старик принес к избе кусок снега, положил его в горшок, накрыл тряпкой (тряпкой — Ред.) И поставил на окно. Взошло солнце, горшок нагрелся, и начал таять снег. Так старики слышат — визжат что-то в горшке под тряпкой; они у окна — глядь, а в горшке лежит девочка, белая как снежный ком и круглая как комок, и говорит им:
«Я девочка-снегурочка, скатанная с весеннего снега, согретая и покрасневшие от весеннего солнца.
Так старики обрадовались, достали, ну старуха шила бы и вырезала, а старик, завернув Снегурочку в полотенце, стал ее нянчить и лелеять:
Спи, Снегурочка наша,
Масляная кокурочка (булочка — Ред.),
Свернутая из весеннего снега,
Согреваемая весенним солнцем!
Мы дадим вам воду
Мы вас накормим
Одеться в цветное платье,
Учим разум-разум!
Вот и растет Снегурочка на радость старикам, но она такая-то умная, такая-то разумная, что такие люди живут только в сказках, а на самом деле их нет.
У стариков все шло как по маслу: в избе было хорошо,
и двор неплохой, скот на зиму перезимовал, птицу выпустили во двор. Вот так птицу перенесли из хижины в хлев, и тут случилось несчастье: к старому Жуку подошла лиса, притворилась больной и ну жука принижала, умоляла тонким голосом: Жук, белые ножки, шелковый хвостик, пусть в сарае погреется!
Клоп, весь день бегавший за стариком через лес, не знал, что старуха загнала птицу в сарай, сжалилась над больной лисицей и отпустила ее туда.А двух цыплят лисица задушила и понесла домой. Узнав об этом, старик избил Жука и выгнал его со двора.
— Иди, — говорит, — куда хочешь, а ты мне как сторож не годишься!
Так Жук пошел плакать со двора старика, и только старуха и дочь Снегурочка пожалели Жука.
Пришло лето, ягоды созревают, и вот подружки Снегурочки зовут в лес ягодами. Старики не хотят слышать, меня не пускают.Девочки стали обещать, что не выпустят Снегурочку из рук, а сама Снегурочка просит взять ягоды и посмотреть на лес. Старики отпустили ее, дали коробку и кусок пирога.
Так девчонки бегали со Снегурочкой под мышками, и как только пришли в лес и увидели ягоды, то забыли обо всем, разбежались по сторонам, берут ягоды и рысь вокруг, они друг другу голоса подают В лесу.
Взяли ягоды, а Снегурочку потеряли в лесу.Снегурочка начала подавать голос — ей никто не отвечает. Бедняжка заплакала, пошла искать путь, хуже этого она заблудилась; Поэтому она забралась на дерево и кричит: «Эй! Эй!» Идет медведь, трещит хворост, гнутся кусты:
— О чем, девочка, о чем, рыжая?
— Ай-ай! Я девочка Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья умоляли меня у деда, у бабушки, в лес отвели и уехали!
— Выходи, — сказал медведь, — я тебя отвезу домой!

Нет, медведь, — ответила девочка Снегурочка, — я с тобой не пойду, я тебя боюсь — ты меня съешь! Медведь ушел.
Серый волк бежит:

— Выходи, — сказал волк, — я тебя домой отвезу!
— Нет, волк, я с тобой не пойду, я тебя боюсь — ты меня съешь!
Волк ушел. Лиза Патрикеевна ходит:
— Что, девочка, ты плачешь, что, рыжая, плачешь?
— Ай-ай! Я девочка Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья выпросили меня у дедушки, у бабушки в лес за ягодами, а они взяли меня в лес и уехали!
— Ах, красотка! Ах, умница! О, несчастный мой! Выходи скорее, я отвезу тебя домой!
— Нет, лиса, твои слова лестны, я тебя боюсь — ты меня к волку отведешь, медведю отдашь… Я не пойду с вами!
Лисица начала ухаживать за деревом, смотреть на девушку Снегурочку, выманивать ее с дерева, но девушка не пошла.
— дин, дин, дин! собака лаяла в лесу. И девочка Снегурочка вскрикнула:
— Ай-ай, Жученко! Ай-ай, милая! Я здесь — девочка Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья выпросили меня у дедушки, у бабушки в лесу ягод, взяли в лес и уехали.Медведь хотел унести меня, я с ним не пошел; Я хотел забрать волка, я отказал ему; лиса хотела заманить, меня не обманули; и с тобой. Баг, пойду!
Вот как лиса услышала лай собаки, так она взмахнула шерстью и была такой!
Снегурочка слезла с дерева. Жук подбежал, поцеловал ее, лизнул ее лицо и увез домой.

Медведь за пнем, волк на поляне, лисица метается через кусты.
Жук лает, заливает, все ее боятся, никто не запускается.
Они пришли домой; старики плакали от радости. Снегурочку напоили, накормили, уложили спать, накрыли одеялом:
Сон, наша Снегурочка,
Сладкая кокурочка,

Свернутая из весеннего снега,
Согретая весенним солнышком!
Мы дадим вам воду
Мы вас накормим
Одеться в цветное платье,
Учим разум-разум!
Они простили клопа, дали ему молока, приняли его как милосердие, положили на старое место, заставили охранять двор.

Жили-были старик со старухой, детей и внуков у них не было. Вот и вышли на праздник за ворота посмотреть на чужих детей, как они выкатывают комочки из снега, играют в снежки. Старик поднял комок и сказал:
— А что, старуха, если бы у нас с тобой была дочь, такая белая, такая круглая!
Старуха посмотрела на комок, покачала головой и сказала:
— Что поделаешь — нет, брать негде. Однако старик принес к избе кусок снега, положил в горшок, накрыл тряпкой (тряпкой — Ред.) И поставить на окно. Взошло солнце, горшок нагрелся, и начал таять снег. Так старики слышат — визжат что-то в горшке под тряпкой; они у окна — глядь, а в горшке лежит девочка, белая как снежный ком и круглая как комок, и говорит им:
«Я девочка-снегурочка, скатанная с весеннего снега, согретая и покрасневшие от весеннего солнца.
Так старики обрадовались, достали, ну старуха шила бы и вырезала, а старик, завернув Снегурочку в полотенце, стал ее нянчить и лелеять:
Спи, Снегурочка наша,
Кокурочка сливочная (булочка — Ред.),
Свернутая из весеннего снега,
Согретая весенним солнышком!
Мы дадим вам воду
Мы вас накормим
Одеться в цветное платье,
Учим разум-разум!
Так Снегурочка растет на радость старикам, но она такая-то умница, такая-то разумная, что такие люди живут только в сказках, а на самом деле их нет.
У стариков все шло как по маслу: в избе было хорошо,
и двор неплохой, скот на зиму перезимовал, птицу выпустили во двор.Вот так птицу перенесли из хижины в хлев, и тут случилось несчастье: к старому Жуку подошла лиса, притворилась больной и ну жука принижала, умоляла тонким голосом: Жук, белые ножки, шелковый хвостик, пусть в сарае погреется!
Клоп, весь день бегавший за стариком через лес, не знал, что старуха загнала птицу в сарай, сжалилась над больной лисицей и отпустила ее туда. А двух цыплят лисица задушила и понесла домой.Узнав об этом, старик избил Жука и выгнал его со двора.
— Иди, — говорит, — куда хочешь, а ты мне как сторож не годишься!
Так Жук пошел плакать со двора старика, и только старуха и дочь Снегурочка пожалели Жука.
Пришло лето, ягоды созревают, и вот подружки Снегурочки зовут в лес ягодами. Старики слышать не хотят, меня не пускают. Девочки стали обещать, что не выпустят Снегурочку из рук, а сама Снегурочка просит взять ягоды и посмотреть на лес.Старики отпустили ее, дали коробку и кусок пирога.
Так девчонки бегали со Снегурочкой под мышками, и как только пришли в лес и увидели ягоды, то забыли обо всем, разбежались по сторонам, берут ягоды и рысь вокруг, они друг другу голоса подают В лесу.
Взяли ягоды, а Снегурочку потеряли в лесу. Снегурочка начала подавать голос — ей никто не отвечает. Бедняжка заплакала, пошла искать путь, хуже этого она заблудилась; Поэтому она забралась на дерево и закричала: «Эй! Привет! «Идет медведь, хворост трещит, кусты гнутся»:
— О чем, девочка, о чем, рыжая?
— Ай-ай! Я девочка-Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весны солнышко, друзья умоляли меня у деда, у бабушки, забрали в лес и ушли!
— Выходи, — сказал медведь, — Я тебя отведу домой!
— Нет, медведь, — ответил девочка Снегурочка, — Я с тобой не пойду, я тебя боюсь — ты меня съешь! Медведь ушел.
Серый волк бежит:

— Выходи, — сказал волк, — я тебя домой отведу!
— Нет, волк, я с тобой не пойду, я тебя боюсь — ты меня съешь!
Волк ушел. Лиза Патрикеевна ходит:
— Что, девочка, ты плачешь, что, рыжая, плачешь?
— Ай-ай! Я девочка Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья выпросили меня у дедушки, у бабушки в лес за ягодами, а они взяли меня в лес и уехали!
— Ах, красотка! Ах, умница! О, несчастный мой! Выходи скорее, я отвезу тебя домой!
— Нет, лиса, твои слова лестны, я тебя боюсь — ты меня к волку отведешь, медведю отдашь… Я не пойду с вами!
Лисица начала ухаживать за деревом, смотреть на девушку Снегурочку, выманивать ее с дерева, но девушка не пошла.
— дин, дин, дин! собака лаяла в лесу. И девочка Снегурочка вскрикнула:
— Ай-ай, Жученко! Ай-ай, милая! Я здесь — девочка Снегурочка, скатанная с весеннего снега, подрумянившаяся от весеннего солнца, друзья выпросили меня у дедушки, у бабушки в лесу ягод, взяли в лес и уехали.Медведь хотел унести меня, я с ним не пошел; Я хотел забрать волка, я отказал ему; лиса хотела заманить, меня не обманули; и с тобой. Баг, пойду!
Вот как лиса услышала лай собаки, так она взмахнула шерстью и была такой!
Снегурочка слезла с дерева. Жук подбежал, поцеловал ее, лизнул ее лицо и увез домой.
Медведь за пнем, волк на поляне, лисица метается через кусты.
Жук лает, заливает, все ее боятся, никто не запускается.
Они пришли домой; старики плакали от радости. Снегурочку напоили, накормили, уложили спать, накрыли одеялом:
Сон, наша Снегурочка,
Сладкая кокурочка,
Свернутая из весеннего снега,
Согрела весенним солнышком!
Мы дадим вам воду
Мы вас накормим
Одеться в цветное платье,
Учим разум-разум!
Они простили клопа, дали ему молока, приняли его как милосердие, положили на старое место, заставили охранять двор.

Согласно словарю Далии, Снегурочка — это девушка, сказочное существо, вылепленное из снега.
Великий русский драматург А. Островский на основе этого сказочного сюжета создал совершенный, неповторимый, чарующий экшен «Весенняя сказка. Снегурочка ». Основная тема спектакля — тема горячей любви, закрепленная в народном образе Снегурочки, которая, влюбившись, освободилась от ледяных оков, но умерла. Действие поэтической драмы происходит в земля берендеев, в доисторические языческие времена.Пролог пьесы разворачивается на Красной Горке, недалеко от Берендей Посад, столицы царя Берендея.Первый акт находится в поселке Берендеевка за рекой. Второй акт — во дворце царя Берендея. Третье действие — в заповедном лесу. Четвертый акт — в Ярилинской долине.

Снегурочка в этой пьесе — дочь Мороза и Весеннего Красного. Драматург создал сказку на сказочно-песенном и обрядовом материале русской народной поэзии. Основными источниками для Островского были «Русские народные сказки» Афанасьева, «Песни из собрания Рыбникова», «Сборник русских народных песен» И.Прач (играют песни в сценах в заповедном лесу и в Ярилинской долине). Среди бумаг Островского есть несколько версий «Песни о хмеле» и др. Островский также много путешествовал по Волге. В 1856 году он скитался по верховьям реки, куда экспедиция Морского ведомства отправила его вместе с несколькими писателями для изучения быта, обычаев и ремесел края. Здесь был собран богатый материал народных сказаний, на основе которых был создан самый поэтичный сказочный спектакль.
Многие художники обратились к образу Снегурочки. Его трагическая, роковая судьба созвучна концу 19 века, идеалам этой утонченной эпохи. Ее образ стал нарицательным.

Художник В. Васнецов

Снегурочка (1899)

Снегурочка (1885)

«Снегурочка и Лель» (1885)

Художник М. Врубель «Снегурочка» (1890-е)

Художник Н. Рерих «Снегурочка и Лель» (1921)

Художник В.Г.Перов «Тающая Снегурочка»

Художник В.Б. Зворыкин

«Снегурочка»

«Снегурочка входит в дом»

А вот еще одна сказка про Снегурочку. Жили-были дедушка и женщина. Детей у них не было. Решили слепить внучку Снегурочку. Ослепленный. Девушка ожила и стала жить с ними. Она была добра, красива и трудолюбива. Но с наступлением весны ей стало грустно.Она не любила тепла и солнечного света. Она пошла гулять с друзьями в лес. Девочки зажгли костер и начали через него прыгать. Удачи всем. А Снегурочка грустит. Настала ее очередь прыгать. Это было страшно. Но все же она разбежалась и прыгнула. И растаял. Как будто это была не она. Как видите, финал этой сказки печален.

Художник М. Малкиц

И еще несколько современных лаковых миниатюр по сюжету сказки «Снегурочка»

Иллюстрации

http: // www.piromagazin.ru/shkatulka-fedoskino.shtml
http://www.palekh-kholui.com/shop/laquerart/kholui/kholui_425.html
http://palekh-parilov.narod.ru/vio/Snegur1.jpg
http://yassena.livejournal.com/229991.html

Теги:

Процитировано
Понравилось: 4 пользователя

Замечательно! Помню, в детском саду мне доверили роль Снегурочки. Костюм мне сшили мама и бабушка сами по картине Васнецова.Костюм получился шикарным, особенно по тем временам. Все ахнули. А на следующий год моя девушка была в нем в школе (я вырос из этого), и у меня был костюм Красной Шапочки. Она заняла первое место, а я — второе (но приз был мне интереснее). Итак, оба моих иска выиграли.

Литературное чтение «Саша Блэк» чего ты утенка тискишь «». Саша Черный «Чего ты утку сжимаешь

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Урок литературного чтения в 3 классе

Ребята, а что возьмем с собой на урок?

Саша Черный Саша Черный — известный русский поэт и прозаик. Его настоящее имя — Александр Михайлович Гликберг (1880-1932). Он родился в Одессе в еврейской семье. Интересно отметить, что в семье было пятеро детей, двоих из которых звали Саша. Блондина называли «белым», а брюнет — «черным». Так появился псевдоним поэта.С 1905 года его литературная деятельность началась под псевдонимом Саша Черный. В 1911 году появились его первые детские произведения. За свою жизнь Саша Черный написал множество детских стихов. Сегодня мы познакомимся с одним из них.

Подготовка к чтению

Цыплята скороговорки просят просо. Пшено Фрося выводит цыплят на подносе. *** Кукушка купила капюшон кукушки: как смешно в капюшоне. *** Корабли маневрировали, маневрировали, но не вылавливались.

Саша Черный «Почему ты утку сжимаешь?».. »

Значение слов Сжать — Сжать — Стук — Капут — Оторвать — В свою очередь — нажмите, нажмите, нажмите сопротивляйтесь до конца, по очереди наступает смерть

Танец уток

Саша Черный * * * Почему ты утенка сжимаешь? Он ребенок, а ты большой. Смотри, приподняв головку, Он всей душой рвется … Ты такое себе представляешь, — Если бы толстый бегемот хотел поиграть с тобой от скуки Чтобы поиграть в свою очередь? Я бы крепко взял тебя в лапу, Я лизнул бы языком.Ух ты, как бы ты называл своего папу, И пинал, и кричал! .. Неси утку к утке, Пусть купается в пруду. Лапки мальчика не на шутку, Сжать немного — и капут.

Утки Утки — это птицы среднего размера с относительно короткой шеей. Окрас их оперения разнообразен. Есть много разных видов уток. Самца утки называют селезнем. Утки бывают дикие и домашние.

Бегемот Бегемот — одно из крупнейших современных наземных животных. Масса крупных самцов иногда превышает 4 тонны.Бегемот много времени проводит в воде, выходя на сушу в поисках пищи.

Предпросмотр:

Конспект урока по литературному чтению

3 класс

Задачи:

Познакомить учащихся с произведением Саши Черного «Зачем ты утенка сжимаешь? ..»;

Учить детей продуктивно и выразительно читать;

Развивать память, речь, образное мышление учащихся;

Воспитывать уважение к птицам и животным.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма: урок использования информационных технологий.

Планируемые результаты.

Тема: умение прогнозировать содержание работы; умение выразительно прочитать стихотворение, отражающее настроение; умение находить в стихотворении яркие, образные слова и выражения; умение анализировать стихотворение; развитие положительных качеств студентов (уважение к птицам и животным и др.).

Универсальная учебная деятельность:

Познавательная: способность выделить главную идею; умение анализировать ситуацию и делать выводы, выполнять другие логические действия.

Нормативная: умение определять общую цель и пути ее достижения, овладение способами решения задач творческого и исследовательского характера; умение планировать, контролировать и оценивать учебную деятельность в соответствии с задачей и условиями ее выполнения.

Коммуникативность: умение выстраивать речевое высказывание в соответствии с задачами общения; умение использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач; умение слушать других, грамотно выражать свою точку зрения на события и действия.

Персональные: формирование целостного взгляда на окружающий мир, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование доброжелательного и заботливого отношения к птицам и животным; формирование мотивации к обучению и саморазвитию; формирование уважительного отношения к иному мнению.

Оборудование: презентация к уроку, компьютер, экран, мультимедийный проектор, колонки, выставка книг, аудиозапись стихотворения «Чего ты утенка сжимаешь?».. »,« Танец утят », манок для уток, раздаточные материалы (листовки со стихотворением), мягкая игрушка,« смайлы ».

На занятиях.

1.
Организационное время:

Приветствие, подготовка к уроку.

Учитель: Привет, ребята!

Веселый звонок зазвонил.

Мы готовы приступить к уроку.

Послушаем, рассудок,

И друг другу поможем.

Мотивация (снятие стресса, эмоциональный настрой «Ладошки»,

желание работать на уроке и узнавать новое).

Учитель: Ребята, а что возьмем с собой на урок? Какие качества?

(внимание, вежливость, доброта, уважение, честность, активность, любопытство, аккуратность)

(слайды 1-2)

2.
Обновление знаний.

Учитель: Сегодня мы начнем знакомство с новым разделом литературного чтения: «Поэтическая тетрадь». Ребята, как вы думаете, о чем этот раздел, какие работы здесь можно разместить?

(ответы детей)

3.
Работайте над темой урока.

Знакомство с поэтом и его стихотворением.

(слайд 3)

Саша Черный «Чего ты утку месишь? ..»

Учитель: Итак, сборник стихов открывается стихами Саши Черного. Ребята, вы, наверное, уже догадались, что Саша Черный — это псевдоним. Вы знаете, что такое псевдоним?

(Это имя, используемое человеком в той или иной общественной деятельности вместо настоящего. Часто используется художниками.)

—
Саша Черный — известный русский поэт и прозаик.Его настоящее имя — Александр Михайлович Гликберг (1880-1932). (Вопрос: сколько лет прожил поэт?) Родился в Одессе, в еврейской семье. Интересно отметить, что в семье было пятеро детей, двоих из которых звали Саша. Блондина называли «белым», а брюнет — «черным». Так появился псевдоним поэта. С 1905 года его литературная деятельность началась под псевдонимом Саша Черный. В 1911 году появились его первые детские произведения. За всю свою жизнь Саша Черный написал много детских стихов.Сегодня мы познакомимся с одним из них.

Выставка книг.

(слайд 4)

4.
Подготовка к чтению.

Учитель: Ребята, прежде чем перейти к чтению стихотворения, мы сделаем несколько упражнений. Это для того, чтобы вы могли правильно и ясно читать слова.

(слайд 5)

Дыхательные упражнения:

1) Руки вперед — вдох, руки назад — выдох.

2) На ладони снежинка. Выдохните и выпустите воздух.

3) На выдохе издавать звуки.

Статические упражнения для языка и губ:

1) «Ящерица», «Джем», «Часы» (язык).

2) Изобразите восторг, удивление (губы).

3) Надувание щек и сжатие губ, улыбка (губы).

Разминка речи: скороговорки

Цыплята просят пшено.

Цыплята на подносе

Пшено Фрося.

Кукушка кукушка купила капюшон:

какой он смешной в капюшоне.

Корабли маневрировали, маневрировали,

Да, не поймали.

(слайд 6)

5.
Продолжение работы по теме урока.

Учитель читает стихотворение Саши Черного «Чего ты утенка тискишь? ..»

(слайд 7)

Учитель:

Ребята, о чем это стихотворение? (ответы детей)

Как вы себя чувствовали, слушая это произведение? (ответы детей)

Каким вы представляли утенка? Сделайте небольшой рисунок в своих блокнотах.

(слайд

Совпадает ли ваша идея с этим изображением? Покажите свои рисунки, пожалуйста.(ответы детей)

Ребята, а теперь сами стихотворение прочтите. (тихое чтение)

6.
Словарь — лексический труд.

Учитель: Ребята, а как вы понимаете значение слов и выражений? Подумайте об этом. (Слайд 9)

Найдите и прочтите в тексте:

KICK — нажмите, нажмите
PRINT — вы нажмете
KNOB — отбить, откинуть назад; пинать; активно сопротивляться, быть упрямым
КАПУТ — конец, гибель (от нем. kaputt)
ВЫДВИЖЕНИЕ — ВЫДЕЛЕНИЕ
СОБСТВЕННОЕ — по очереди, когда настало время

7.Физические минуты.

Дети исполняют движения под песню «Танец маленьких утят».

(слайд 10)

8.
Выборочное чтение.

(слайд 11)

Учитель:

Прочтите, как поэт уговаривал мальчика не сжимать утенка.

9. Анализ.

Учитель:

Почему поэт использует в своем стихотворении такое интересное сравнение? (слайд 12)

(Утенок для мальчика — это мальчик для бегемота; без уважения мальчик может навредить цыпленку.)

—
Как понять выражение: «Лапки мальчика не шутка, если втиснуть, а это капут»?

(Лапы — только у животных. У человека — руки. Но без бережного отношения к утенку руки мальчика могут быть столь же опасны, как лапы животного.)

Посмотрим на это на примере.

(Используя мягкую игрушку, ученик показывает, как осторожно держать утенка, чтобы не навредить ему.)

Как взрослый разговаривает с мальчиком: сердится, дружелюбно, ругает его, дает совет?

(Взрослый дружелюбно разговаривает с мальчиком, советует не тискать утенка.)

Итак, подведем итоги. В чем основная идея стихотворения? Чему нас учат стихи Саши Черного? Что автор хотел сказать читателям? (слайд 13)

(Автор хотел предостеречь читателей бережно относиться к нашим младшим братьям, не обижать слабых, обдумывать свои действия и поступки.)

Подберите синонимы к слову «младенец». (младенец, цыпленок, ребенок и т. д.)

Наш утенок — птенец. Кто его мама? Что это за птица? (утка)

Что вы знаете об утках? (дикие — перелетные, домашние)

(слайд 14)

Как плачут утки? (ребенок использует приманку для уток)

Какие еще работы об этих птицах вы знаете? («Серая шея», «Гадкий утенок», «Ребята и утята» и др.)

А кто такой бегемот? (ответы детей)

(слайд 15)

10.Выразительное чтение стихотворения.

(слайд 16)

Учитель: Для выразительного чтения важную роль играет размещение логического ударения. С его помощью вы выделяете слова, имеющие особое эмоциональное значение. Ребята, попробуйте самостоятельно поставить логическое ударение над словами в стихотворении. Для этого у вас на партах подготовлены листы со стихотворениями.

Дети ставят логическое ударение в стихотворении (на раздаточных материалах).

Дети выразительно читают стихотворение (2-3 человека).

Учитель: А теперь предлагаю вам послушать профессионального читателя, прочитавшего стихотворение Саши Черного.

(прослушивание аудиозаписи стихотворения)

11. Отражение.

Учитель: Дети, вам понравился наш урок? Покажите свое отношение к уроку с помощью смайлов.

(слайд 17)

12.
Подведение итогов урока.

(слайд 18)

Учитель:

Итак, подведем итоги. Дети, скажите, чему вы сегодня научились? (Ответы детей)

(Вам нужно заботиться об окружающем мире, птицах и животных, быть добрее, делиться своей добротой.)

— Что вам особенно понравилось на нашем уроке, что было самым интересным? (Ответы детей)

Оценка учеников.

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения Саши Черного «Чего ты утенка тискишь? ..». При желании можно выучить стихотворение наизусть и закончить рисунок в тетради.

Тема урока: Поэзия. Саша Черный

Цель: улучшить навык выразительного чтения.

Задания:

Образовательные: работа над навыками выразительного чтения.

Воспитательная: обеспечение нравственного воспитания детей.

Развивающие: развитие речи и мышления у детей.

Оборудование: учебник чтения 3 класса (Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.), презентация.

На занятиях

приглашаю вас послушать удивительное стихотворение:

Стихи не написаны — они бывают

как чувства или закат.

Душа — слепой партнер.

Не писал — было так.

— Как вы думаете, что будет обсуждаться в нашем уроке?

— Правый. Я попрошу вас открыть обучающие материалы на странице 45.

–Давайте прочтем подпись над картинкой?

— Скажите, почему художник решил написать слово «тетрадь» буквами разного цвета?

— А что изображено на самой картинке?

Студенты слушают стихотворение.

— О поэзии (поэзии).

Дети открывают учебники на нужной странице.Студент читает надпись над картинкой.

— Потому что стихи разные.

Дети начинают описывать изображение.

— Потому что стихи смешные.

Подготовка к восприятию

— Пожалуйста, переверните лист.

— Посмотрите, вверху страницы есть портрет. Это портрет поэта Саши Черного. Вы уже знакомы с этим поэтом?

— Хорошо. Расскажу немного об этом поэте. Настоящее имя Саши Черного — Александр Михайлович Гликберг.Он родился 10 октября 1880 года в Одессе. В семье, где вырос мальчик, было пятеро детей, двое из которых были Сашей: один блондин, то есть Белый, а другой брюнетка, то есть Черный. Отсюда и псевдоним поэта. В 10 лет Саша поступил в гимназию, где ему было трудно учиться и его неоднократно отчисляли за неуспеваемость. Уже в 15 лет он сбежал из дома, стал скитаться и оказался совершенно без денег. Мать и отец перестали помогать ребенку.Вскоре о судьбе Саши узнал один журналист и написал об этом статью, которая попала в руки житомирского чиновника. Чиновник был тронут этой историей и отвел молодого человека к себе домой. Так Саша оказался в Житомире.

Не окончив гимназию и там из-за конфликта с директором был призван на военную службу, где прослужил 2 года. После армии устроился работать в газету «Волынский вестник», но вскоре редакция закрылась.Поняв, что ему нравится литература, молодой человек переехал в Петербург и начал писать стихи.

Произведение Александра Михайловича можно назвать как нежным, ласковым, так и ироничным, сатирическим. С детьми он разговаривает на взрослом языке. Сегодня мы познакомимся с одним из его стихотворений. Но перед этим предлагаю сделать речевую разминку.

Дети переворачивают страницу.

— Скв.

Слушайте.

Разминка речи

На интерактивной доске выделяется стихотворение, которое дети должны читать с разными интонациями:

Была тишина, тишина, тишина…

(тихо и медленно)

Вдруг ее сменил раскат грома!

(громче и быстрее)

А сейчас дождь тихий — слышишь?

(тише — слушаю)

Капало, капало, капало на крышу …

(тихо и быстро)

Наверное, сейчас он начнет барабанить …

(шепотом)

Уже барабанит! Уже барабанит!

(громко)

Сначала несколько студентов читают по очереди, а затем все вместе хором.

Первичное восприятие

— Сейчас я прочитаю вам стихотворение замечательного поэта Саши Черного, а потом вы мне расскажете, о чем оно?

Что ты утенка тискишь?
Он ребенок, а ты большой.
Смотри, подняв голову,
Он оторван всей душой …

Представьте себе такую вещь —
Хоть бы толстый бегемот
Хотел бы с тобой от скуки
Хочешь поиграть в свою очередь ?

Я бы крепко обнял тебя за лапу
Я бы лизнул языком.
Ух ты как бы папа называл
И пинай и кричи! ..

Отвести утку к утке
Пусть купается в пруду.
Лапки мальчика — не шутки
Если зажать, то капут.

— Так о чем это стихотворение?

Слушайте.

— Что мальчик поймал утенка и стал его тискать.

Анализ чтения

— Обратите внимание на знаки препинания. Какие признаки мы видим?

— Правый.Какая интонация должна быть в первой строке стихотворения?

— Какое необычное слово мы нашли в этой строке?

— Что означает это слово?

— Теперь посмотрим на вторую строку. Теперь у нас есть антонимы. Кто может их прочитать?

— Назовите другие известные вам антонимы.

— Молодец! Обратим внимание на последнюю строчку. Автор использовал слово «душа». Как вы понимаете это слово? Что есть душа?

— Душа — это наши чувства, переживания.Это наше сознание. Вы думаете, что только у человека есть душа? Или он есть у всего живого?

— Правый. У всех живых существ есть душа. Как вы думаете, нравится ли утенку, что мальчик сжимает его?

— Правый. Представим себе, что у нас на ладонях сидит маленький утенок. Давай погладим его. А теперь выдавим нашего утенка. Что будет, если мы его раздавим? Тогда давайте положим нашего утенка на стол.

— Итак, если у всех живых существ есть душа, то как к ним относиться?

— Правый.Прочтите первый стих нашего стихотворения.

— Перейдем к следующей строфе. С какими знаками препинания мы сталкиваемся?

— Итак, какую интонацию хотел передать автор?

— Верно, тире показывает нам, что интонация должна быть поучительной. И действительно, давайте представим, что толстый бегемот хотел нас обнять и лизнуть языком? Мы будем довольны?

— Нам, конечно, будет неприятно, даже этого бегемота будем бояться. Прочитаем вторую строфу с поучительной интонацией.

— Хорошо. Смотрите, в последней строке следующей строфы есть еще одно необычное слово. Который из?

— Какие синонимы к слову пинать?

— Скажите, а следует ли читать первые две строчки третьей строфы с одинаковой интонацией? Или с другой?

— А последние две строки этой строфы?

— Почему меняется интонация?

— В конце этой строфы мы видим еще один знак препинания — «! ..». Что означает многоточие само по себе?

— А восклицательный знак?

— Давайте также прочтем третью строфу.

— И здесь встречается слово «снести». Как можно было заменить это слово?

— Тогда почему Саша Черный использовал именно это слово, а не другое?

— Совершенно верно. В стихотворении всегда должна быть рифма. А кому автор просит отнести утку?

— Как вы думаете, почему он просит отнести утку к утке, а не просто отпустить ее?

— Так почему поэт взял именно это слово?

— В конце мы видим слово «капут».Вы знаете, что это значит?

— Правильно, слово «капут» пришло в «нм» из немецкого языка и означает смерть или конец.

— Какую интонацию вы бы использовали при чтении этой строфы?

— Правый. Читаем.

— «?», «-», «! ..», «…».

— Вопросительный.

Студент читает первую строчку стихотворения.

— «Ты обнимаешься».

— Прикоснуться, морщить, сжать и т.д.

— Он хотел показать, как мальчик обращается с утенком; что он его не просто трогает, а точно сжимает.

— Малыш и большой.

Список.

Они отвечают на поставленный вопрос.

— Душа — это все живое.

— Нет, не красиво.

Представили, что утка сидит на ладонях. Повторите за учителем.

— Ему будет больно.

Пересаживаем утку на стол.

— Осторожно, нежно, бережно.

Они это читают.

— «-».

— Инструкция.

— Нет, нам будет неприятно.

Некоторые студенты читают строфу.

— Удар.

— Дергаться, выдергивать, шевелиться и т.д.

— С таким же.

— С другим.

— Занижение.

— Он передает наши эмоции.

— Что еще можно перечислить.

Дети читают третью строфу.

— Возьми, принеси, понеси и т.д.

— Потому что, если ты скажешь другое слово, рифма исчезнет.

— К утке.

— Потому что утка — мать утки. И рядом с мамой будет не так страшно.

— №

— Он хотел показать нам, что руки мальчика большие и страшные для утенка, поэтому он использовал это слово.

— Да, это слово означает конец.

— Инструкция.

Прочитать строфу.

Обобщение и заключение

— Поскольку мы проанализировали все стихотворение, можем ли мы прочитать его правильно, выразительно?

— Давай попробуем.

— Так что же поэт хотел сказать нам этим стихотворением?

— А к чему теперь призывать людей?

— Да.

Прочитать стихотворение целиком.

— Со всем живым нужно обращаться осторожно.

Предлагаю свои звонки.

Домашнее задание

— А теперь запишите домашнее задание: запомните это стихотворение.

Записывают.

Цели: продолжить развитие навыков выразительного чтения; развивать умение воспринимать красоту поэтического слова, вдуматься в смысл слова; воспитывать уважение к животным.

Оборудование: Портрет Саши Черного.

На занятиях

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Выразительное чтение учениками стихотворения И. Бунина «Густой зеленый еловый лес у дороги …».

III. Подготовка к восприятию.

Учитель читает стихотворение:

Кто!

Ну что, ребята!

Кто самый храбрый в мире?

Я это знал — в ответ все хором:

Лев!

Лев? Ха-ха… Быть храбрым легко

Если ступни шире швабры.

Нет, не лев, не слон …

Самый храбрый из всех, детка, —

Мышь!

Вчера сам видел чудо

Как мышка залезла в тарелку

И у носа спящего кота

Я все крошки съел медленно.

Что!

Интересное стихотворение?

Слово учителя.

Настоящее имя Саши Черного — Александр Михайлович Гликберг.С 1905 года его литературная деятельность началась под псевдонимом Черный. Поэт уехал из России и много путешествовал по Европе. Он умер в глухой рыбацкой деревне на берегу Средиземного моря в 1932 году.

В 1911 году появились его первые детские произведения. Поэт очень любил детей, но собственных детей у него не было. Он много сделал для детей, которые жили в эмиграции за пределами России. Саша Черный выступал на детских утренниках, устраиваемых для воспитанников детских домов.

IV.Чтение и анализ стихотворения (с. 43).

1.
Самостоятельное чтение стихов студентов.

Откройте учебники на стр. 43 и прочтите стихотворение самостоятельно.

2.
Выразительное чтение стихов студентами вслух (2-3 ученика).

С какой целью Саша Черный написал это стихотворение? (Чтобы предупредить нас о том, насколько хрупкий утенок, как обращаться с ним осторожно, ведь никто не хочет сам попасть в такую же ситуацию.)

3.
Словарный запас и лексическая работа.

Объясните значение слов:

выдавишь — нажмешь;

в свою очередь — в свою очередь, когда придет время;

потек y t — конец, смерть.

4.
Разговор (с. 43).

1) Неужели герой этого стихотворения не ребенок, а «большой»? Подтвердите свое мнение строчками из текста.

2) На сколько строф можно разделить это стихотворение?

Информация для учителя

В учебнике (с.43), между строфами специально немного увеличен межстрочный интервал, чтобы учащиеся могли видеть четыре строфы.

3) Какие две темы обсуждаются в стихотворении? Как эти две темы попадают в строфы?

Поместите цифры (первая тема — цифра 1, вторая тема — цифра 2) карандашом справа рядом с каждой строфой. (Первая тема: 1-я и 4-я строфы — отношения между мальчиком и утенком. Вторая тема: 2-я и 3-я строфы — отношения между бегемотом и мальчиком.

Источник

Варианты сочинения на тему: Портретная характеристика моего папы
Сочинение на тему Мой папа (описание внешности) 4, 5 класс
- Мой папа сочинение описание
- Вариант №3
образ, характеристика, описание внешности и характера, портрет
- - Отец в повести «Детство» Толстого: образ, характеристика, описание внешности и характера, портрет
Характеристика отца в повести «Детство» Горького, образ, описание (Максим Пешков)
- - Характеристика отца в повести «Детство» Горького, образ, описание (Максим Пешков)
  - История жизни Максима Пешкова
Сочинение на тему Мой папа
- Краткое
- 2 вариант
- Мой папа
- Несколько интересных сочинений
Конкурс сочинений «Мой замечательный папа», 9-е классы — Сахалин и Курилы — SKR.SU
Характеристика ответственного отца
- Когда отца нет рядом
- Уникальность влияния отца на развитие ребенка
  - Влияние отца на девочку
  - Влияние отца на мальчика
  - Последствия отсутствия отца в жизни ребенка
- Что делает Международный центр отцовства для преодоления кризиса отсутствии отца
- Каков ответственный отец
  - источники
10 качеств хорошего отца
- 10 качеств хорошего отца
  - Как мужчины влияют на развитие своего ребенка?
12 качеств, которыми обладают великие отцы
15 основных качеств хорошего отца
- Знакомство с качествами хорошего отца
- Что значит быть отцом
- Что делать, если у меня нет качеств хорошего отца?
- Ваши цели, глядя на эти качества отца
- Каковы качества хорошего отца?
  - 1. Хороший папа любит и защищает маму своего ребенка
  - 2.Хороший папа обеспечивает свою семью
  - 3. Хороший папа — дисциплинированный
  - 4. Хороший папа делает упор не на воспитании хороших детей, а на хороших взрослых
  - 5. Отец ведет пример
  - 6.
  - 7. Отцы заботятся о своих детях
  - 8. Отец медлит с гневом
  - 9. Хороший отец любит своих детей
  - 10. Отцу нужно быть терпеливым
  - 11.Хорошие папы надежны
  - 12. Детям нужен сострадательный папа
  - 13. Игривый папа важен
  - 14. Хороший папа присутствует и участвует
  - 15. Хороший отец проявляет инициативу
- Выводы
10 черт великого отца
- Черты характера, отличающие хорошего отца от хорошего
- 1. Он учит своих детей ценить вещи
- 2. Он открытый
- 3. Он признает, что его дети не совсем такие, как он
- 4.Он проводит время со своими детьми
- 5. Он ведет пример
- 6. Он поддерживает и предан
- 7. Он бросает вызов своим детям
- 8. Он учит своих детей уроки
- 9. Он защищает свою семью, несмотря ни на что
- 10. Он проявляет безусловную любовь
Как быть хорошим отцом: 9 основных качеств
- 9 качеств хорошего отца
  - 1. Он защищает:
  - 2. Привязанность — это его второе имя:
  - 3. Стена доверия и безопасности:
  - 4.Источник ободрения:
  - 5. Имеет терпение слушать:
  - 6. Обеспечивает все необходимое для жизни:
  - 7. Уважает мать своих детей:
  - 8. Проводить время с ним весело для детей:
  - 9. Он лучший учитель:
- Как взаимодействовать с ребенком на разных этапах его жизни?
  - 1. Перед беременностью — подготовьтесь морально и физически:
  - 2. Во время беременности — будьте заботливым мужем:
  - 3. В первые годы жизни вашего ребенка — время узнавать новое:
  - 4. Малыш и дошкольник — вы тоже телохранитель и учитель:
  - 5. Школьный возраст — обязанности только увеличиваются:
  - 6. Подростки и старше — время сделать шаг назад и дать им свободу:
- Как быть хорошим отцом для сына
  - 1. Покажите обе стороны медали:
  - 2. Поговорите со своим отцом:
  - 3. Помогите своему сыну в чем-то:
  - 4. Проводите с ним время:
  - 5. Поговорите с ним о его половом созревании и связанных темах:
  - 6. Извинитесь, и он научится извиняться:
  - 7. Любите своего партнера:
- Как быть хорошим отцом дочери
  - 1. Дарите безусловную любовь:
  - 2. Говорите ей приятные вещи:
  - 3. Добейтесь уважения своей дочери:
  - 4. Если вы не хотите сказать это сыну, не говорите этого своей дочери:
  - 5. Поделитесь физической активностью:
  - 6. Регулярно и глубоко разговаривать с ней:
  - 7. Любите и уважайте ее маму:
- Разные ситуации Разные подходы
5 качеств, которые делают лучших пап
- 1. Они твердые, но нежные.
- 2. Они умеют развлекаться.
- 3. Они готовы использовать свое воображение.
- 4. Они готовы быть плохими парнями, когда это необходимо.
- 5. Они умеют обращаться с женщинами.
20 личностных качеств и эффективных родительских навыков мужчин, которые знают, как быть хорошим отцом | Лиза Петсинис
- 1. Надежность
- 2. Честность
- 3.Смирение
- 4. Внимательность
- 5. Терпение
- 7. Любопытство
- 8. Сострадание
- 9. Адаптивность
- 10. Оптимистичный
- 11. Прагматичный
- 12.Креатив
  - Подпишитесь на нашу рассылку новостей.

Варианты сочинения на тему: Портретная характеристика моего папы

Для меня родители — самые близкие и родные люди на свете. Хочу рассказать о моем отце. Зовут его Петр Иванович. Это высокий, широкоплечий, спортивный мужчина с короткими темными волосами. Родился он в селе Майское на Полтавщине и с детства был приучен к тяжелой работе в поле. После школы отец поступил в Донецкий политехнический институт и получил диплом по специальности «Электрические сети». Сейчас он работает в небольшой фирме по производству неоновых рекламных щитов. Работа отцу нравится, он всегда подходит к делу творчески, с выдумкой и огоньком. И хотя работа занимает почти все его свободное время, семье папа тоже уделяет внимание.

Я помню, как в детстве он учил меня кататься на велосипеде. Отец приохотил меня выжигать по дереву и лепить глиняные сувениры-копилки. В выходные мы часто гоняем во дворе мяч, всей семьей ездим на рыбалку. Да, мой отец еще и заядлый грибник.

А как он готовит! Мы с мамой всегда с нетерпением ждем, когда отец выберет свободную минутку и угостит нас своим фирменным пловом. Играем мы с папой и в компьютерные игры. Выигрывая, он радуется, как ребенок. Мой отец очень веселый, любит компании. Когда к нам приходят гости, он всегда в центре внимания, шутит, рассказывает анекдоты. На свадьбе моего двоюродного брат папа был тамадой. Несмотря на свой легкий характер, отец бывает серьезным и строгим, когда это необходимо. В коллективе его уважают, часто просят совета. Друзьям он никогда не откажет в помощи, сделает все, что в его силах. Я очень люблю своего отца и горжусь им.

Вариант 2. Я помню себя лет с трех. Я самая счастливая, самая высокая: я сижу на плечах у папы и вижу далеко-далеко. Я помню, как любила забираться к папе на колени и трепать ладошкой его волосы. У отца красивые, слегка вьющиеся волосы, густые и блестящие. А когда мне становится грустно, то добрые карие глаза его подбадривают меня и говорят, что все будет хорошо.

Как-то я наблюдала за папой во время его работы и обратила внимание, что уши у него крупные, верхний их край немного выше Уровня бровей. Я где-то читала, что это признак ума и незаурядых способностей. И действительно, папа очень много читает и многое умеет.

«Ты вся в отца», — сказала мне как-то мама. Я сначала не поняла, что она имела в виду. Родители моих друзей так часто говорят, рассердившись на них за что-то. Но мама не сердилась, она имела в виду какое-то сходство в нашей внешности. Она показала одну из папиных детских фотографий. С фото из школьного фотоальбома, на меня смотрели все те же умные, сосредоточенные глаза из-под густых черных бровей. Красивый овал лица с немного выделяющимися скулами, едва заметная горбинка на ровном носу и чуть сжатые губы, которые, как я знаю, готовы в любой момент приветливо улыбнуться.

А еще мне нравятся его руки. Они всегда в движении. Вот мы вместе вырезаем снежинки, вот рисуем золотую осень, выпускаем стенгазету к 8 Марта. У папы золотые руки. Мебель в нашем дачном доме сделал он сам. Он сам рисовал эскизы, составлял чертежи, измерял, подбирал материалы. Много работал пилой, рубанком, молотком, склеивал, сколачивал, свинчивал многочисленные детали и покрывал лаком. Купить, наверное, проще, но ему доставляет удовольствие сам процесс. А еще больше, видимо, наше одобрение и искреннее восхищение. Он любит свою семью, ему нравится заботиться о нас. И кроме того, он просто любит работать. Я не знаю, как ему на все хватает времени. Целыми днями он на работе, а по вечерам вычерчивает проекты новых зданий. Без всякой просьбы или напоминания он по собственному желанию ремонтирует качели на детской площадке во дворе нашего дома, смазывает скрипучие карусели; может починить расшатавшуюся лавочку у подъезда, договаривается, чтобы весной в песочницу привезли чистый песок.

Иногда, просыпаясь ночью, я вижу, как он, склонившись над столом, что-то пишет. Оказывается, он записывает мысли, которые возникают у него в процессе работы.

Папа многое умеет: он чинит все электроприборы у нас в доме, сам ухаживает за автомобилем, может разобраться и с электрикой, и с двигателем. Он никогда не отказывается помочь соседям. Многие обращаются к нему за помощью. Кроме того, у папы, как говорит наша мама, «незаурядные математические способности» и «неуемная энергия». Он всегда находит время помочь нам с братом сделать уроки, подготовить дополнительные задания. Он знает «тысячу мелочей» обо всем на свете. И я горжусь своим отцом.

Теперь я стала старше, и замечаю легкие морщинки у папиных глаз. Он смотрит так же открыто и приветливо, но взгляд этот стал мудрее. Он вообще не очень многословный человек, скорее человек дела, но внимательный слушатель и приятный собеседник.

Для меня мой папа — пример во всем. Принимая какое-либо решение, я сначала стараюсь подумать, а как бы поступил в таком случае отец. Он всегда помогает мне своим советом, учит получать от своего труда удовольствие, любить жизнь, людей, стремиться к знаниям и не дожидаться от других одобрения своим поступкам.

Вариант 3. Мой папа — артист балета, и ему всегда нужно быть в хорошей форме. Высокий, с красивой осанкой, он очень сильный и выносливый. Папу не назовешь крепышом, он строен и худощав, и все его движения легки и точны. Папина походка быстрая и бесшумная, а иногда даже стремительная. За его длинными ногами не всегда успеешь.

У папы густые волнистые волосы и большие голубые глаза. Он очень красивый, и я рада, что похожа на него. Ямочка на правой щеке и легкая улыбка, часто играющая на папиных губах, выдают в нем веселый и легкий характер. И действительно, мой папа — душа любой компании, у него много друзей и просто хороших знакомых. Я считаю, что люди любят папу не только за оптимизм и хорошее чувство юмора, но и за такие чудесные качества, как чуткость, отзывчивость, доброжелательность, умение идти на компромисс.

Я очень люблю отдыхать с папой на море или в лесу во время летних каникул. Даже если рядом нет друзей, с ним мне никогда не бывает скучно. Папа знает много словесных и подвижных игр, он хороший спортсмен. В лесу ему знакомы все тропинки, он разбирается в грибах и ягодах. Мы с папой часто ходим в кино, а затем обсуждаем фильмы. Он посвящен во многие мои тайны и не раз помогал разрешить сложные проблемы.

Ко всем названным талантам моего папы нужно добавить и кулинарный. Он действительно хорошо готовит, поэтому проблемы «голодный папа» у нас в доме практически не существует. Папины фирменные блюда — борщ и картошка, тушенная с овощами и ветчиной. Мы с мамой гордимся нашим папой, любим и ценим его.

Краткий пересказ

Сочинение на тему Мой папа (описание внешности) 4, 5 класс

Сейчас я напишу о своем папе. Я хочу быть похож на него, я очень люблю его. У папы большие карие глаза, нос с небольшой горбинкой, он часто улыбается. Есть короткая борода. Папа чуть выше среднего роста, спортивного телосложения. Носит короткую стрижку, говорит ему так удобно. Носит одежду в которой ему комфортно, даже если это сейчас не модно. Мама мне говорит, что папа мастер на все руки, то полочку сделает, то починит что-то.

Мне нравится смотреть как папа, что-то делает по дому, иногда я стараюсь ему помочь. А еще папочка силач, в свободное время делает физические упражнения. Много помогает бабушке, вскапывает огород, поливает. Если папа сердится, взгляд становится злым, по этому выражению лица можно увидеть, что папа зол. Но улыбка на его лице чаще. Ему нравится шутить над нами с мамой и мы любим смотреть вмести комедии.

Папа любит водить машину, у него это очень хорошо получается. Иногда на выходных ездит с друзьями на рыбалку. А когда отпуск у папы с мамой ездим на нашей машине на море или в лес. И кстати вкусно готовит, хоть и не часто. По телевизору смотрит передачи про кулинарию или рыбалку, фильмы про войну или ужасы. Папа очень добрый, покупает мне всякие вкусности и когда прошу помощи он всегда рад помочь.

Мой папа сочинение описание

Мой папа самый лучший в мире человек. Он сильный, смелый, умный, вежливый, заботливый, высокий, красивый и мудрый. Я думаю, что всех слов нашего русского языка не хватит, чтобы описать, какой он хороший. Папа очень сильно любит свою семью — меня и маму.

Мой отец по профессии лётчик. Он после средней общеобразовательной школы окончил дополнительно летную школу, а потом авиационный институт. После института мой отец сразу пошел водить самолеты в небе в качестве борт штурмана. Управлять крылатой машиной было мечтой его с детства, и она осуществилась. Вскоре моего папу повысили, и он теперь находится в должности старшего борт штурмана.

Штурман – это член экипажа воздушного корабля, главной задачей которого является ориентация воздушного судна в воздухе и контроль следования его по заданному курсу. Основными задачами папы на работе считаются:

— прокладка маршрута самолета;

— отметка передвижения самолета на топографической карте;

— контроль над работой всех приборов, навигационных устройств.

Работа борт штурмана порой дублирует работу пилота, поэтому мой папа прошел обучение, как водить и управлять воздушным судном вместо пилота. Если вдруг что-то случится с ним, и он не сможет управлять самолетом, то мой папа всегда придет на помощь, сядет за штурвал и спасет ситуацию.

Работа борт штурмана от моего папы требует дисциплинированность, стрессоустойчивость, внимательность, ответственность, хорошие организаторские способности, умение быстро принимать решение в экстремальных ситуациях. К счастью мой отец владеет всеми эти качествами в полном объеме, поэтому его начальство очень ценит, дало повышение в должности и прибавку в зарплате.

Иногда папа берет меня с собой на работу, чтобы я посмотрел на аэродроме крылатые машины. Это очень интересное занятие, которое мне сильно по душе. Мне иногда разрешают посидеть за штурвалом самолета на месте пилота, когда воздушное судно стоит на земле. Это непередаваемые впечатления, которые я запомню на всю жизнь. Панель управления самолета снабжена огромным количеством тумблеров, кнопок и рычагов.

Как завести двигатель самолета и управлять машиной в небе мне полностью рассказал отец. После этого стать летчиком после окончания школы, как папа, стало моей мечтой в жизни. Мне очень захотелось управлять самолетом, почувствовать, как в моих руках эта большая металлическая птица отрывается от земли, чтобы улететь в бесконечные просторы неба.

Стать настоящим летчиком не так уж просто. Настоящий летчик должен выучить несколько иностранных языков, потому что он должен летать за границу и общаться с диспетчерами-иностранцами по рации, чтобы правильно посадить самолет.

Профессия моего папы – это очень нужное людям дело. С помощью авиации перевозят тяжелобольных до мест оказания специализированной помощи, перевозят различные грузы и товары, пассажиров между городами и странами за несколько часов, тушат пожары, в сельском хозяйстве борются с вредителями, опрыскивая поля специальными химикатами. Особенно важная задача у военных летчиков, которые защищают границы нашей родины с высоты птичьего полета и выше, чтобы враги не напали на нее. По моему мнению, профессия летчика самая лучшая в мире.

Когда наступают выходные дни, то наш отец всегда стремится провести их вместе со мной и мамой. Он всегда придумывает различные развлечения – поход в аквапарк, либо в театр, либо в кино, либо просто на дачу за город пожарить шашлыки летом и отдохнуть на природе. С моим папой никогда не скучно, он всегда сумеет рассказать смешную интересную историю из жизни и поддержать разговор в компании.

Я своего папу очень люблю, и спасибо, что он есть у меня в жизни.

Вариант №3

Мой папа очень интересный внешне мужчина. Во всех его чертах прослеживаются нотки мужественности и надежности. Папочка у меня высокого роста и спортивного телосложения. Его шаг очень твердый и решительный, что придает уверенность при походке. Своего папочку я легко могу узнать по звуку его шагов.

Папа носит модную прическу в ногу со временем. У него густые светло – русые волосы, которые игриво переливаются на свету. А когда они мокрые, то даже вьются немного. У моего папы необыкновенно красивые глаза. Они серо – голубого цвета, который может меняться в зависимости от настроения папы. Когда он, например, злится, глаза становятся насыщенно серыми, а когда он спокойный и добрый – ярко – голубыми. Его глаза украшают пушистые длинные ресницы, которым может позавидовать любая девчонка. Нос у папы небольшой, достаточно аккуратный и прямой. На нем справа разместилась маленькая родинка.

Во внешности моего папочки сразу бросается в глаза его обворожительная улыбка с ямочкой на левой щеке, четко очерченными губами и белоснежными зубами. Его улыбка обезоруживает маму, когда она сердится. Когда папа улыбается, в уголках глаз у него можно увидеть мелкие морщинки, которые по-своему украшают лицо.

Обычно папа бреется каждый день, и щетины у него практически никогда не бывает. Уши вроде бы обычные, почти как у всех, плотно прилегают к голове, без особых отличий. Только на ощупь они какие-то необычные, не похожие на мамины.

У моего папы очень сильные руки с длинными пальцами. Когда он напрягает руку, на ней видны натренированные мышцы. Своими крепкими руками он с легкостью поднимает даже маму, не говоря уже о сумках с продуктами.

Обувь у папы сорок третьего размеры. Он чаще носит кроссовки или кеды, а туфли в основном по праздникам с классическим костюмом. Из одежды мой папа предпочитает вещи спортивного стиля. Футболки обычно белого цвета. Ему в них комфортно, и они здорово подчеркивают его спортивную фигуру.

Папа всегда пользуется одним и тем же одеколоном, который очень вкусно пахнет, распространяясь шлейфом по квартире.
Мой папочка очень красивый! Я его сильно-сильно люблю и с гордостью иду с ним по улице!

4, 5, 6 класс русский язык

Мой папа
Сейчас читают:

История создания романа Обломов Гончарова сочинение
Известный не только в нашей стране роман Гончарова «Обломов» уже очень давно стал одним из знаковых, и популярных произведений русской литературы девятнадцатого века, из всевозможных, написанных в то время произведений.
Сочинение Большая маленькая радость 6 класс
В наше время к большему сожалению, много людей попросту перестали замечать радости, которые окружают нас ежедневно. Независимо от того маленькая — это радость или наоборот большая необходимо научиться принимать и замечать их
Образ и характеристика Простаковой в комедии Недоросль сочинение
Пьеса Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» написана в 1782 году, в самый мрачный период царствования Екатерины Второй, когда императрица, в силу определенных политических и экономических причин, окончательно приблизила к себе дворянское сословие,
Сочинение Детство образ бабушки по повести Максима Горького 7 класс
События, происходящие в повести Горького «Детство», а также характеры и образы людей, описаны через призму детского восприятия автора, ведь рассказ ведется от лица Алеши Пешкова, впоследствии ставшим известным писателем Максимом Горьким.
Сочинение по картине Золотая осень Левитана 4, 5 класс
Очень талантливый мастер, который работал в стиле пейзаж, так как большинство его работ, можно смело относить к этому красивому направлению искусства. Его картина «Золотая осень», является самым ярким примером его творчества,
Сочинение Шахты — мой город
Горжусь ли я своим городом? У этого города все славные страницы – в прошлом. Отсюда уезжает молодежь, здесь нет работы, нет развлечений, нет перспектив. Он ничем не отличается от других старых российских городов. Безликий вымирающий городишко

образ, характеристика, описание внешности и характера, портрет

является одним из второстепенных персонажей повести «Детство»

Отца Николеньки зовут Петром Александровичем.

Отец в повести «Детство» Толстого: образ, характеристика, описание внешности и характера, портрет

Имя отца Николеньки — Петр Александрович:
«…Позвольте вам доложить, Петр Александрыч…»

Отец Николеньки — отставной поручик гвардии:
«…он навсегда остался отставным поручиком гвардии…»

Отец Николеньки — дворянин и помещик. Семья Николеньки владеет несколькими имениями:
«…употреблять все доходы с ее имений на Петровское (село, в котором мы жили)..»

Внешность отца Николеньки:
«…на всякий же случай поцеловал большую жилистую руку…»
«…Большой статный рост, странная, маленькими шажками, походка, привычка подергивать плечом, маленькие, всегда улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, неправильные губы, которые как-то неловко, но приятно складывались, недостаток в произношении — пришептывание, и большая во всю голову лысина: вот наружность моего отца…»
«…Он, как и все бывшие военные, не умел одеваться по-модному; но зато он одевался оригинально и изящно. Всегда очень широкое и легкое платье, прекрасное белье, большие отвороченные манжеты и воротнички… Впрочем, все шло к его большому росту, сильному сложению, лысой голове, спокойным, самоуверенным движениям…»
«…Его высокая фигура в черном фраке, бледное выразительное лицо и, как всегда, грациозные и уверенные движения, когда он крестился, кланялся, доставая рукою землю, брал свечу из рук священника. ..»

Петр Александрович — предприимчивый, самоуверенный, любезный и разгульный человек:
«…Он был человек прошлого века и имел общий молодежи того века неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула…»

Петр Александрович больше всего любит 2 вещи — карты и женщин:
«…Две главные страсти его в жизни были карты и женщины; он выиграл в продолжение своей жизни несколько миллионов и имел связи с бесчисленным числом женщин всех сословий…»
«…твоя несчастная страсть к игре…»

Петр Александрович проигрывает крупные суммы в карты:
«…я догадываюсь: верно, ты проиграл очень много, и нисколько, божусь тебе, не огорчаюсь этим…»

Петр Александрович обманывает свою добрую жену, мать Николеньки. Она ему во всем верит:
«…мне кажется, что все это отговорки, для того только, чтобы ему жить здесь одному, шляться по клубам, по обедам и бог знает что делать; а она ничего не подозревает. Вы знаете, какая это ангельская доброта — она ему во всем верит…»

Петра Александровича считают благородным и порядочным человеком в обществе:
«…Я его давно знаю, и знаю за внимательного, доброго и прекрасного мужа и главное — за благороднейшего человека, un parfait honnête homme*.
(*вполне порядочного человека (франц.))

Отец Николеньки умеет нравиться людям:
«…но нравиться всем без исключения — людям всех сословий и состояний, в особенности же тем, которым хотел нравиться…»

Отец Николеньки — удачливый человек:
«…он умел не только прослыть и быть человеком a bonnes fortunes*…»
(*удачливым (франц.)

У отца Николеньки есть блестящие связи в обществе:
«…Конек его был блестящие связи, которые он имел частию по родству моей матери, частию по своим товарищам молодости…»

Петр Александрович — чувствительный и даже слезливый человек:
«…Он был чувствителен и даже слезлив. Часто, читая вслух, когда он доходил до патетического места, голос его начинал дрожать, слезы показывались, и он с досадой оставлял книгу. ..»

Отец Николеньки любит музыку и играет на фортепиано:
«…Он любил музыку, певал, аккомпанируя себе на фортепьяно, романсы приятеля своего А…, цыганские песни и некоторые мотивы из опер; но ученой музыки не любил и, не обращая внимания на общее мнение, откровенно говорил, что сонаты Бетховена нагоняют на него сон и скуку и что он не знает лучше ничего, как «Не будите меня, молоду», как ее певала Семенова*, и «Не одна», как певала цыганка Танюша…»

Отец Николеньки не любит помогать юродивым странникам. Мать Николеньки, наоборот, помогает им:
«…Ты знаешь, я вообще не большой охотник до этих господ…»
«…Кажется, я имел случай изучить эту породу людей — их столько к тебе ходит, — все на один покрой. Вечно одна и та же история…»

Другие черты характера отца Николеньки:
«…Не быв никогда человеком очень большого света, он всегда водился с людьми этого круга, и так, что был уважаем. Он знал ту крайнюю меру гордости и самонадеянности, которая, не оскорбляя других, возвышала его в мнении света. Он был оригинален, но не всегда, а употреблял оригинальность как средство, заменяющее в иных случаях светскость или богатство. Ничто на свете не могло возбудить в нем чувства удивления: в каком бы он ни был блестящем положении, — казалось, он для него был рожден. Он так хорошо умел скрывать от других и удалять от себя известную всем темную, наполненную мелкими досадами и огорчениями сторону жизни, что нельзя было не завидовать ему. Он был знаток всех вещей, доставляющих удобства и наслаждения, и умел пользоваться ими…»

«…Его натура была одна из тех, которым для хорошего дела необходима публика. И то только он считал хорошим, что называла хорошим публика. Бог знает, были ли у него какие-нибудь нравственные убеждения? Жизнь его была так полна увлечениями всякого рода, что ему некогда было составлять себе их, да он и был так счастлив в жизни, что не видел в том необходимости…»

«…В старости у него образовался постоянный взгляд на вещи и неизменные правила, — но единственно на основании практическом: те поступки и образ жизни, которые доставляли ему счастие или удовольствия, он считал хорошими и находил, что так всегда и всем поступать должно. Он говорил очень увлекательно, и эта способность, мне кажется, усиливала гибкость его правил: он в состоянии был тот же поступок рассказать как самую милую шалость и как низкую подлость…»

Характеристика отца в повести «Детство» Горького, образ, описание (Максим Пешков)

Дом Кашириных.
Художник Б. А. Дехтярев

Отец Алеши Пешкова, Максим Пешков, является одним из второстепенных персонажей повести Горького «Детство».

В этой статье представлен цитатный образ и характеристика отца Алеши Пешкова в повести «Детство» Горького: описание характера и внешности Максима Пешкова, его история жизни.

Смотрите:
— Краткое содержание повести «Детство»
— Все материалы по повести «Детство»

Характеристика отца в повести «Детство» Горького, образ, описание (Максим Пешков)

Имя отца Алеши — Максим Савватеевич Пешков:
«…дружок мой, Максим Савватеич. ..»

Внешность Максима Пешкова:
«…пальцы ласковых рук, смирно положенных на грудь… ; его веселые глаза…, доброе лицо…»
«…зачесывая длинные мягкие волосы отца со лба…»
«…идет меж яблонь эдакой могутной, в белой рубахе, в плисовых штанах, а – босый, без шапки, на длинных волосьях – ремешок. Это он – свататься привалил!..»
«…Хороши у него глаза были: веселые, чистые, а брови – темные, бывало, сведет он их, глаза‑то спрячутся, лицо станет каменное, упрямое, и уж никого он не слушает, только меня…»

Отец никогда не бил Алешу:
«…Нет, Максим не бил его, да и мне запретил… Говорил, битьем не выучишь…»

Максим был веселым человеком:
«…Радостный был муж, утешный. Ты его помнишь ли?..»

Максим был хорошим человеком с большим сердцем:
«…Большого сердца был муж, дружок мой, Максим Савватеич…»
«…увижу – подумаю: экой парень хороший!

Максим был умным человеком:
«…Отец твой, Максим Савватеич, козырь был, он всё понимал, – за то дедушка и не любил его, не признавал…»

Максим был сильным человеком:
«. ..ну – он здоров был, сила у него была редкая! Михаила с паперти сбросил, руку вышиб ему, Клима тоже ушиб, а дедушко с Яковом да мастером этим – забоялись его…»

Максим Пешков хорошо пел и танцевал:
«…Плясал он тоже редкостно, песни знал хорошие – у слепых перенял, а слепые – лучше нет певцов!..»

Максим не пил вино:
«…вина он не пил…»

Максим был дерзок на язык:
«…на язык дерзок был…»

Максим Пешков по характеру был как ребенок:
«…Он меня не мамашей, а мамой звал, как маленький, да он и был, по характеру‑то, вроде ребенка…»

Дед и дядья Каширины не любили Максима:
«…за то дедушка и не любил его, не признавал…»
«…Что за человек был отец мой, почему дед и дядья не любили его, а бабушка, Григорий и нянька Евгенья говорят о нем так хорошо?..»
«…А дядья твои не любили его, – вина он не пил, на язык дерзок был и горазд на всякие выдумки, – горько они ему отрыгнулись!..»

Бабушка Акулина Ивановна очень любила Максима, а он — ее:
«. ..Она очень любила Максима, – очень! И он ее тоже…»
«…я его любила куда больше, чем родных детей, а он знал это и тоже любил меня! Прижмется, бывало, ко мне, обнимет, а то схватит на руки, таскает по горнице и говорит: «Ты, говорит, настоящая мне мать, как земля, я тебя больше Варвары люблю!»..» (бабушка о Максиме)

История жизни Максима Пешкова

Максим Пешков, отец Алеши, был сыном военного — очень жестокого человека:

«…отец был сыном солдата, дослужившегося до офицеров и сосланного в Сибирь за жестокость с подчиненными ему; там, где‑то в Сибири, и родился мой отец. Жилось ему плохо, уже с малых лет он стал бегать из дома; однажды дедушка искал его по лесу с собаками, как зайца; другой раз, поймав, стал так бить, что соседи отняли ребенка и спрятали его…»

В 9 лет Максим остался сиротой:

«…Мать отца померла рано, а когда ему минуло девять лет, помер и дедушка, отца взял к себе крестный – столяр, приписал его в цеховые города Перми и стал учить своему мастерству, но отец убежал от него, водил слепых по ярмаркам, шестнадцати лет пришел в Нижний и стал работать у подрядчика – столяра на пароходах Колчина. ..»

К 20 годам Максим Пешков стал хорошим столяром-краснодеревщиком:

«…В двадцать лет он был уже хорошим краснодеревцем, обойщиком и драпировщиком. Мастерская, где он работал, была рядом с домами деда, на Ковалихе…»

Отец и мать Алеши поженились тайно, потому что дед хотел выдать дочь за дворянина:

«…Он, бывало, глядит на Варвару‑то, хвастается: за дворянина выдам, за барина! Вот те и дворянин, вот те и барин!..»

«…Тут отец твой сказал: я‑де знаю, что Василий Васильев не отдаст Варю добром за меня, так я ее выкраду…»

«…Варя‑то с Максимом на паперти стоят, обвенчаны, слава те, господи!..»

Отец и мать Алеши жили в браке дружно и весело:

«…смутно помнил, что отец и мать жили не так: были у них другие речи, другое веселье, ходили и сидели они всегда рядом, близко. Они часто и подолгу смеялись вечерами, сидя у окна, пели громко; на улице собирались люди, глядя на них. Лица людей, поднятые вверх, смешно напоминали мне грязные тарелки после обеда…»

Максим Пешков умер в молодом возрасте от болезни, оставив Алешу с беременной матерью:

«…никогда уж не увидишь его, помер он, голубчик, не в срок, не в свой час..»

Это был цитатный образ и характеристика Максима Пешкова, отца Алеши Пешкова, в повести «Детство» Горького: описание характера и внешности героя, история жизни в цитатах.

Смотрите: Все материалы по повести «Детство»

Сочинение на тему Мой папа

Краткое

Я горжусь своим папой. Он мудрый и умный, высокий и красивый, очень сильный, трогательный и вежливый. Папа очень сильно любит меня и маму.

Мой папа самый лучший, его зовут Руслан. Он очень веселый и жизнерадостный человек. Мы любим, делать что-то вместе. Когда мама на работе мы с папой готовим ей вкусный ужин. А на выходных мы все семьей ходим в парк: едим сладкую вату или мороженное, катаемся, на аттракционах в общем веселимся как можем. Однажды в тире папа выиграл мне большого плюшевого медведя. По характеру мы с папой похожи вместе мы любим, играть в настольные игры: монополия, шашки, домино,шахматы. На каникулах мы ездим на рыбалку. Я почти научилась ставить палатку. На прошлой неделе мы с папой поймали огромного карпа. И мама сварила нам вкуснейшую уху.

Мой папа работает столяром на мебельной фабрике. Руслан изготавливает мебель. Сначала он шлифует дерево, потом, придает дереву нужный цвет, обтягивает тканью или кожей. Собирает все части воедино и получается замечательная мебель. Шкафы, диваны, кресла, столы все это дело рук папы Руслана. Он мастер в своем деле!
Я люблю папу и нежно называю его «папочкой». Мне с ним хорошо! Он всегда будет примером для подражания.

2 вариант

Своим родителям мы обязаны многим. И вправду говорят: «Родители-не те, кто родили, а те, кто вырастили» Они ухаживали за нами, когда мы были совсем маленькими и не могли оценить их заботу, они были поддержкой и опорой во всех наших начинаниях и стремлениях. Повезло тем детям, за которыми повсюду следовали оба их земных ангела-хранителя: мама и папа. Что же значит отец в жизни каждого ребенка? Ведь это не просто человек, приносящий деньги и иногда играющий с тобой в шахматы или видеоигры. Нет. Лично для меня отец сделал и делает очень много.

Мой папа всегда много работает, и мы нечасто можем часами сидеть вместе. Я нисколько не жалею о данном факте, потому что главное не количество времени, а смысл с которым оно было проведено. Я люблю, когда отец, приходя с работы, простодушно спрашивает о моем школьном дне или о том, куда я ходила сегодня гулять, я редко жалуюсь на свои проблемы, потому что понимаю, что вполне смогу с ними справиться сама. Мне кажется, что качество не жаловаться на мелкие проблемы мне досталось именно от него. Он редко унывает или входит в тоску. Как может настоящий мужчина проявлять постоянную слабость на глазах у своих детей? Мне нравится наши разговоры «по душам». Он редко злится на меня, а если злится, то обязательно по делу. Чаще всего я сама понимаю, что была неправа.

Ругаться и ссориться я могу только с мамой. У меня с ней возникают небольшие, мелкие проблемы во взаимоотношениях. Я терпеть не могу, когда она их выносит на обзор отца. Она всегда выставляет меня виноватой, и отец думает, что я не уважаю маму. Я никогда не понимала, как отец семейства может поднимать руку на близких ему людей. Мой папа даже в порыве злости никогда никого не тронул пальцем. И это не из-за того, что он мягкотелый и не может проявлять твердость, когда надо. Нет, это вовсе не так! Просто я считаю, что большинство проблем можно решить без физической силы. Моя мама говорит, что папа толстокожий и не может проявлять нежность. Здесь я с ней соглашусь, потому что, действительно, отец не всегда может проникнуться взглядом или проявить проницательность.

А знаете, что я люблю больше всего? Свои дни рождения. Сколько бы мне ни было лет, я всегда могу почувствовать себя маленькой девочкой именно в этот день. В детстве родители всегда приходили рано утром меня поздравлять. 125 0 Папа всегда обнимал меня и говорил несколько настоятельно-доброжелательных слов на будущий год. Тогда и именно тогда проявлялась вся его нежность и отеческая забота. Мне не нужно было допытливой внимательности круглой год. Лишь в день рождения я могу и до сих пор почувствовать себя маленькой папиной дочкой.

Несмотря на то, что я девочка, папа не проявляет ко мне меньше внимания. Я ровно также могу с ним смотреть программы об охоте или рыбалке. Мы ничуть не дичимся этого, и воспринимаем как должное. Я не стала пацанкой для того чтобы завоевывать больше внимания отца, мне всегда всего хватало с лихвой.

Как же выглядит мой папа. Хм, не стоит говорить «мой папа самый сильный и красивый». Это и так понятно всем. Внешность моего отца самая обыкновенная. Он среднего роста, с коротко стрижеными волосами, эта прическа осталась у него еще с армии, глаза карего цвета с глубоким подтоном. Важен даже не сам цвет глаз, их форма, а выражение, с которым они смотрят на тебя. Порой, отец смотрит на меня настолько суровым взглядом, что мне тут же хочется спрятаться и не появляться. Иногда в его глазах играют добродушные смешинки или искра занятости и усердности. Даже трудно выразить словами всю выразительность глаз моего папы. Одно могу сказать, я очень рада, что мне достались его глаза.

Напоследок могу сказать, что я очень люблю своего папу и безмерно рада, что он всегда со мной.

Другие сочинения:

Мой папа

Несколько интересных сочинений

Конкурс сочинений «Мой замечательный папа», 9-е классы — Сахалин и Курилы — SKR.SU

Мужественный, сильный, добрый, заботливый, внимательный, родной… Его доброта и забота согревают нас даже в самый холодный день. С папой я могу общаться на любые темы. Для меня ты всегда был, есть и будешь самым замечательным мужчиной на всей Земле — так ученики девятых классов пишут про своих замечательных пап.

Юлия Бурдуковская, 9 «А» класс, СОШ № 8

Мы благодарны родителям за то, что они в нас вложили. Но очень часто понимание важности и ценности этого вклада приходит не сразу, а по прошествии некоторого времени.

Папа… Сколько теплых и светлых чувств вызывает это слово. Не правда ли? Когда человек появляется на свет, то первыми на руки его берут родители. В детстве нам говорят: « Мама — самый близкий человечек на свете!» А как же папа? Вы чувствуете сильные и надёжные руки отца. Именно чувствуете, а не помните. Ощущение защищённости приходит действительно в этот момент и остаётся на всю жизнь.

Именно моему папе, Николаю Викторовичу Бурдуковскому, я благодарна за моё развитие и воспитание. Я не боюсь высоких слов. Он их заслужил. Он научил меня радоваться восходящему солнышку, прозрачной бурной речушке, где плещется рыбка, первому листопаду и первому снегу. Он учил меня ненавязчиво, собственным отношением к миру. Он улыбался, глядя на мир, а я понимала и повторяла эту улыбку.

Папочка научил ценить каждое мгновение, проведённое с близкими и родными. Он всегда был той осью, вокруг которой вращалась жизнь нашей семьи. Никто лучше него не знал и не предугадывал наших желаний. Я знала, что это именно он добрый волшебник и Дед Мороз, с которым я могу дурачиться, прыгать, бегать наперегонки, корчить смешные рожицы. Он мягкий человек. Но за внешней мягкостью я всегда чувствовала несгибаемую силу воли и сильный характер.

В памяти надолго осталась первая рыбалка. Чтобы сделать это не совсем женское увлечение интересным для меня, он пошёл на хитрость: мы поспорили, что я выловлю больше рыбы, чем он. И я выиграла! О, великий тактик! Нет сильнее рычага, чем сознание своего превосходства над более сильным соперником.

Порой, станет грустно, и ничем настроение не поднять, а папочка подойдёт неслышно сзади, крепко-крепко обнимает и скажет: « Пойдём чайку попьём? Я тебе расскажу что-нибудь». И знаете, это действительно помогает. Это не нудные рассказы, это увлекательные истории из папиной жизни. Слушая его, я как-то незаметно почувствовала себя частью не только своей семьи, но и частью своего рода, своей нации и истории. Он рассказывал о своей жизни в республике Бурятия. Бабушка и дедушка военные, поэтому они часто переезжали. Папе приходилось менять школу и, наверное, именно поэтому у него не было постоянных друзей. Повзрослев, папа уехал учиться в Вольск. Вот там он и познакомился с людьми, которые до сих пор являются близкими друзьями нашей семьи. Сейчас они разъехались в разные части России, но до сих пор тесно общаются. Для чего я Вам это рассказываю, — спросите Вы. А для того, чтобы сказать, чему ещё научил меня папа. Он на собственном примере доказывает мне, что настоящая дружба не растворяется во времени.

Вы верите в волшебство? Нет? А зря. Мой папа настоящий волшебник. Как и все дети, я любила животных. Как и все родители, мои не разрешали их держать в квартире. Я очень сильно хотела собаку. Мудрый мой папа понял, как детский каприз сделать образом жизни. Теплым летним вечером я была дома, мама — у соседки, а папа — в городе. Услышав звонок, я подошла к двери, открыла её и первое, что увидела, это было рыжее маленькое тявкающее чудо. Что творилось в моём сердце! Я не могла поверить в то, что теперь этот комочек счастья мой, что я в ответе за него. Вошёл папа и сказал: «Я могу с ним общаться на любые темы.. Ты давно хотела четырехлапого друга. Вот. Теперь он твой!» Как же мне было приятно, во-первых, получить то, о чём я очень сильно мечтала, и, во-вторых, услышать эти драгоценные слова.

А теперь самое главное. Папа, ты очень дорог мне, я очень сильно тебя люблю! Сколько бы ни было мне лет, я всегда буду твоей дочерью. Буду оберегать тебя и маму. Для меня ты всегда был, есть и будешь самым замечательным мужчиной на всей Земле. Папочка, спасибо, что ты есть…

Анастасия Буренкова, 9 класс, СОШ № 32

Мужественный, сильный, добрый, заботливый, внимательный, родной… И все это он, самый главный мужчина в моей жизни – отец.

Его сила и мужество проявляются в защите слабых. Его доброта и забота заключаются в том, что он никогда не бросит своих детей, будет заботиться и помогать во всем. Внимательность, чуткость – это особые черты характера папы, он всегда помнит самые важные даты, когда нужно подарить подарок. Родным мой папа останется всегда: он меня вырастил, заботится, а самое главное, любит меня. Папа меня многому научил: истории, литературе. Некоторые подумают, что это неинтересно, а я очень рада послушать из его уст древнюю историю.

У папы есть друг, он очень ему верен – это наша собака по кличке Челси. Папа всегда ее берет на охоту, на рыбалку. Не зря говорят, что собаки похожи на своих хозяев. Пес очень умный, верный друг отца. Мой отец самый главный в семье, он очень ответственный за своих детей.

Я горжусь своим отцом! Я его люблю!

Анастасия Погорелова, 9 класс, СОШ № 32

Для каждого ребенка его папа самый лучший. Так и для меня мой папа – пример идеального мужчины: мужественный, сильный, добрый, заботливый, внимательный и родной.

Сила и мужество его проявляются в защите слабых. Его доброта и забота согревают нас даже в самый холодный день. Насколько я помню, внимательным папа был всегда. Он очень часто меня поражал, потому что он помнит самые важные даты. Родным мой папа стал, когда я впервые появилась у мамы в животике. Он меня вырастил, а самое главное, воспитал. Своей улыбкой папуля освещает мне жизненный путь. Папочка всегда исполняет все мои желания и никогда меня не ругает, а только поддерживает. Я знаю, когда мне будет плохо, он будет рядом, выслушает и поддержит.

Я горжусь своим отцом. Я его очень люблю!

Наталья Блинова, 9 класс, СОШ № 32

Александр Анатольевич в нашей семье самый главный. Это папа моего маленького брата. С его появлением в нашей семье все изменилось. Теперь у нас снова полная семья.

Александр Анатольевич серьезный, заботливый, внимательный. Я могу с ним общаться на любые темы. Он никогда не оставляет мои вопросы без ответа. Александр Анатольевич увлекается волейболом, часто выступает на соревнованиях. У него много наград, он их собирает для нашего маленького Сашеньки. В свое свободное время папа старается нас вывести за пределы города, полюбоваться красотами нашего Сахалина и просто подышать свежим воздухом.

Мне нравится, что наш мужчина без вредных привычек. Сегодня это такая редкость. Я очень рада, что могу к нему обратиться с любой просьбой. Он меня всегда выслушает и даст положительный ответ. Как здорово, что Александр Анатольевич такой хороший человек. Я горжусь им, он самый лучший!

Фото из архива

Характеристика ответственного отца

Автор: Влад Рогожин.

Физическое, эмоциональное и духовное участие отца в жизни ребенка — это отдельный феномен, который исследуется с начала 20 века.

Когда отца нет рядом

Физическое, эмоциональное и духовное участие отца в жизни ребенка — это отдельный феномен, который исследуется с начала 20 века. Вопрос ответственного отцовства является комплексным, ведь он находится на перекрестке психологии, демографии, социологии и экономики. Сегодня в украинском обществе все чаще говорят о наличии кризиса мужского пола в ее демографическом и репродуктивном аспектах, обнаруживает кризис мужского отцовства, который определяется потерей модели хорошего, ответственного отца. По статистике, в Украине каждый третий ребенок воспитывается в реструктурированной семье (с родной матерью и отчимом) [1] и 16% детей проживают в неполных семьях в составе мама и ребенок [2]. А это в свою очередь говорит о том, что половина детей в украинском обществе не имеют надлежащего образца того, что значит быть ответственным отцом и психологически недополучают любви и внимания со стороны родного отца.

И. Руденко в своей работе «Влияние развода родителей на жизнедеятельность ребенка младшего школьного возраста» доказывает следующее: «Установлено, что большинство младших школьников (61,67%) после развода проживают с одним взрослым лицом в семье (матерью), остальные — от двух взрослых человек (родственники по материнской линии). В составе большинства неполных семей (75%) отсутствуют близкие родственники мужского пола, которые могли бы замещать или исполнять роль отца. Поэтому такие дети не имеют возможности наблюдать полоролевые взаимодействия мужчины и женщины в семейных отношениях. Часть младших школьников из неполных семей поддерживают отношения с отцом (50%) и родственниками по отцовской линии (бабушка, дедушка) (70%). Выявлено, что общение младших школьников с отцом и родственниками по отцовской линии, в большинстве случаев, происходит в атмосфере эмоционально-позитивного взаимодействия при заинтересованном отношении взрослых к делам ребенка. Однако недосягаемость отца в важные для младшего школьника моменты повседневной жизни ограничивает их углубление. Для большинства обследованных младших школьников из неполных семей присуще стремление к общению с отцом» [3, с.20].

Обратим внимание на тот факт, что когда отец физически не проживает вместе со своим ребенком, это не дает возможности ему лучше узнать глубокие чувства ребенка и его повседневные трудности, например в школе или в его отношениях с другими детьми. В свою очередь и ребенок не может близко узнать своего отца, потому что не видит как отец реагирует на те или иные обстоятельства. Все это значительно ухудшает отношения «отец-ребенок» и несет в себе разрушительные последствия. Исследования в этой сфере открывают очень глубокую потребность ребенка именно в физическом присутствии отца. Совместные игры, объятия, ласки отца дают ребенку психологический сигнал любви и внимания к нему, несут в себе ощущение защищенности потому что папа всегда рядом. Это создает атмосферу радости которая, по мнению И. Беха является решающим для здорового роста ребенка [4, с.256].

Таким образом, несмотря на то, что физическое и эмоциональное присутствие папы — это разные вещи, их нельзя противопоставить друг другу, потому что они тесно связаны между собой. Г. Чемпен подчеркивает важность умения показывать любовь своему ребенку, которая связывает физическое и эмоциональное присутствие отца. Психолог выделяет составляющие проявления любви, многократное переживание которых дает ребенку ощущение, что отец его любит: физическое прикосновение, объятия, поцелуи; слова поддержки, слова благодарности, слова любви, просьбы, извинения; совместные радостные эмоции, которые переживаются через совместный отдых и труд, в процессе чего рождается доверительное общение; безусловное принятие ребенка; забота; сбалансированная дисциплина; подарки и материальное обеспечение [5, с. 195].

Уникальность влияния отца на развитие ребенка

Влияние отца является уникальным в своем роде. Из различных исследований видим, что влияние отца на ребенка в большей степени, чем влияние матери, является важнейшей предпосылкой дальнейших успехов или неудач в школе и отношениях с окружающими. Сильное влияние отца объясняется тем, что отношения «ребенок-папа» вызывают у детей очень сильный эмоциональный отклик.

Влияние отца на девочку

Отец уникально влияет на дочь. Его образец формирует у девочки образ ее будущего мужа и того, как ее муж будет относиться к ней. По мнению Т. Струтинской «… для девушки отец — первый мужчина в жизни, который любит просто за факт существования. Он становится идеалом мужчины, которого девушка будет искать в будущем, человек, который для нее длительное время олицетворяет мужчин как вид ». Также Струтинська утверждает, что «… образ родителя противоположного пола оказывает значительное влияние на выбор будущего партнера. Если роль родителя противоположного пола в семье положительна, то выбор подобного партнера ведет к супружеской гармонии. Если же родитель противоположного пола играет негативную роль и ребенок ее не принимает, то партнер с подобными характеристиками является источником негативных реакций» [6, с.185-190; 7].

Также хорошее и бережное отношение папы к своей дочери, помогает ей сформировать целостный образ самой себя; помогает принять себя. Когда папа с любовью смотрит в глаза своей дочери и говорит ей, что она красивая, умная, способная — это становится для нее твердым психологическим стержнем для правильного восприятия себя и наполняет своеобразный эмоциональный резервуар внутри девочки. У женщин, которые имели именно такие добрые и эмоционально близкие отношения с отцом, наблюдается уверенность в себе, уважение к себе и к окружающим. Также они более способны построить крепкий брак и успешную карьеру.

Влияние отца на мальчика

Отец уникально влияет на сына. Мальчикам без помощи отца трудно научиться находить баланс между самоутверждением и самоограничением, так как именно отцовское уважение к сыну дает ему чувство уверенности и нужности в этом мире. Когда отец демонстрирует сыну свою любовь, уважение и веру в него, тогда мальчик чувствует себя уверенно в различных отношениях со сверстниками и взрослыми. Оксана Хомишак по этому поводу пишет следующее: «…мальчики испытывают особую потребность в отце, поскольку он влияет на их половую идентификацию. Известно, что отец является эталоном мужественности для сына, по образу которого у него складывается представление, каким должен быть мужчина в целом. Дефицит отцовского влияния на воспитание мальчика в семье, его безразличие к воспитательному процессу вызывают формирование таких негативных мужских черт, как нерешительность, слабость и трусость».

Более того, отсутствие отца в неполной материнской семье негативно сказывается на интеллектуальном развитии сына. Специфика интеллектуальной среды, которую создает мужчина, влияет на формирование аналитического интеллекта ребенка. В условиях неполной семьи доминирование феминного элемента в воспитательном процессе обусловливает развитие языковых навыков, ослабление аналитического мышления, математических способностей парня.

Последствия отсутствия отца в жизни ребенка

В. Фтенакис замечает, что дети, проживающие без отца, часто испытывают трудности в решении когнитивных задач и конфликтных ситуаций» [8]. Социологические исследования в США по поводу отсутствия отца в жизни ребенка, опубликованные в материалах общественной организации «Международный центр отцовства», ярко подчеркивают разрушительные последствия этого негативного явления. [9].

Таким образом мы видим, что первопричиной этих проблем является прежде всего кризис мужчины именно как отца.

Что делает Международный центр отцовства для преодоления кризиса отсутствии отца

Мы считаем, что ситуацию можно изменить к лучшему, если всесторонне обучать мужчин понятию ответственного отцовства, обучать основам ответственного отцовства будущих учителей и вообще, популяризировать «мужчину — хорошего отца». С этой стороны такой праздник как «День отца», который в Украине с 2019 году отмечают каждое третье воскресенье июня [10], является отличной возможностью провозгласить о «Добром отце» на всю страну, и морально поддержать тех мужчин, которые уже включены в процесс отцовства.

Инициаторы Дня Отца в Украине — Международный центр отцовства, видят смысл этого праздника в следующем: «В Украине празднование Дня отца поддерживает статус мужчины как отца, как важной фигуры современной семьи наравне с матерью. Ведь для лучшего развития ребенок нуждается в родительском тандеме, в котором супруги взаимодействуют как родительская команда, даже при условии развода. Мужчина-отец и женщина-мать имеют равнозначные и взаимодополняющие роли в семье, обществе, государстве. Достоинство и ценность человеческой личности отца и матери важно и отмечать, и популяризировать. Все — ради развития семьи как основы общества. Предоставление празднику официального статуса позволит скоординировать инициативы государства и общественного сектора в направлении популяризации важности роли папы» [10].

Важным для нас является и тот факт, что при обсуждении праздника «День отца» 18 сентября 2008 года на Первом всеукраинском общественном форуме, где приняли участие около 500 участников от 57 общественных организаций, 23 представителя малого и среднего бизнеса, 18 религиозных организаций и объединений, 12 представителей СМИ, было признано, что для украинского общества важно вернуться к модели «хорошего отца», который:

ответственен за сохранение жизни ребенка с момента его зачатия;
вовлечён в воспитание детей вместе с женой;
обеспечивает семью материально, сохраняя время для семьи;
передает морально-духовные ценности потомкам через личный пример [4].

Каков ответственный отец

Таким образом, мы можем говорить об интересном прецеденте, а именно о попытке определить кто такой «хороший отец» в контексте потребностей общества. Также по этому поводу мы обращаем внимание на уникальное исследование Национального Центра отцовства (США) и Международного Центра отцовства (Украина), которое было начато в США в 1987 году и было продолжено в Украине с 1999 по 2006 год. За это время было опрошено более 10000 мужчин-отцов. Было сформулировано более 600 вопросов об их опыте отцовства и их идеалах в этой области.

Результатом этих исследований стали шесть пунктов, характеризующих ответственного отца:

участие;
последовательность;
осведомленность;
забота;
родительская команда;
духовная зрелость..

Таким образом, было определено понятие «ответственный отец»:

Ответственный отец — это отец, который принимает активное участие во всех сферах жизни своего ребенка. Который является последовательным в своей жизни и стиле воспитания ребенка. Он пытается знать своего ребенка как можно лучше на всех этапах его роста. Он заботится о нём, понимая не только материальные потребности ребенка, но и эмоциональные. Ответственный отец, в процессе воспитания ребенка, видит свою жену, мать своего ребенка, как партнера, а не как конкурента и постоянно стремится духовно расти, пытаясь быть лучшим нравственным образцом для сына или дочери.

источники

1, Микола Кулеба, Уповноважений Президента України з прав дітей. Прес-конференція в УНІАН з нагоди встановлення офіційного відзначення Дня Батька в Україні, 14.06.2019 р. URL: https://uafathers.com/news/18

2, Державна служба статистики України «Соціально-демографічні характеристики домогосподарств України у 2020 році»

3, с. 20 — Руденко І. М. Вплив розлучення батьків на життєдіяльність дитини молодшого шкільного віку: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук: 19.00.07; наук. консультант Т. В. Говорун; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. Київ, 2009. 20 с. URL: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/83

4, с. 256 — Бех І. Особистість у просторі духовного розвитку: навч. посіб. К. : Академвидав, 2012. 256 с.

5, с. 195 — Чемпен Г. Пять мов любові. М. : Вид-во Брайт Стар Паблішинг, 2018. 195 с.

6, с. 185-190 — Струтинська Т. Вплив батька на соціалізацію дітей із повних і неповних сімей (за результатами досліджень у США та Україні). Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць; за заг. ред. М. Євтуха. К. : Видавничий центр КНЛУ, 2006. Вип. 31. С. 185–190.

7, Струтинська Т. Влив особистісних рис чоловіка/батька на сімейне виховання. Освітній простір України. 2017. № 10. С. 173–180. URL: http://journals.pu.if.ua/index.php/esu/article/view/2329; doi:10.15330/esu.10.173-180

8, Хомишак О. Батьківське виховання хлопчика в неповній сім’ї. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. 2012. Вип. 40. С. 204–247. URL: https://old.udpu.edu.ua/mobile/files/fahovi_vydannya/shkola/40.pdf#page=204

9, Обращение Президента Международного центра отцовства, Александра Марченко. URL: https://uafathers.com/ru/president

10, Про день батька : Указ президента України від 18.05.2019 р. № 274/2019. URL: https://www.president.gov.ua/documents/2742019-27017

10 качеств хорошего отца

Говард Тодд-Коллинз, Консультации по вопросам мужчин и взаимоотношений

Мужчины играют более активную роль в воспитании детей. Они не просто берут на себя роль кормильца, защитника и наставника в семье.

Сегодня роль отцовства изменилась, и вместе с ней мужчины теперь осваивают целый ряд новых навыков и ценностей.

Как мужчины влияют на развитие своего ребенка?

Глядя на то, как нас видят наши дети, мы узнаем кое-что о себе! Детей начальной школы в США попросили описать, что делает хорошего отца.Они получили следующее:

«Хороший папа заставляет вас чувствовать себя в безопасности»
«Хороший папа может защитить своих детей от травм»
«Хороший папа знает, как держать плохих парней подальше»
«Хороший папа всегда слушает маму»

Не уверена насчет последнего комментария! Однако для наших детей защита и безопасность не менее важны. В ходе исследования было изучено, как дети обычно видят своих отцов:

Сейф
Сильный
Успокаивающий
Защита
Герой
Учитель
Мудрый и знающий

Представления о том, что «просто быть рядом» может быть недостаточно, чтобы повлиять на рост и развитие наших детей. Исследователи разработали и определили довольно специфические характеристики или установки отцовства по отношению к потребностям развития детей.

Вот 10 качеств, которые имеют важное значение, помогая нашим детям вырасти жизнеспособными и здоровыми людьми. В произвольном порядке:

1. Надежность

Быть там сквозь все тонкости. Это не просто настоящее и правильное. Речь идет о том, чтобы наши дети всегда были доступны для наших детей как в хорошие, так и в плохие времена.

2. Участие

Ежедневно лично участвовать в жизни, интересах, надеждах и мечтах наших детей. Чтобы быть любопытными и внимательными, мы должны отложить все отвлекающие факторы в сторону.

3. Сострадание

Проявлять сострадание, надежду и веру, когда нашему ребенку это нужно больше всего. Сострадание — это состояние ума или отношение, которое действительно помогает нам почувствовать связь и близость к человеческому опыту жизни в детстве. 416

4.Оценка матери

Проявляя уважение и любовь к матери наших детей. Дело не только в том, чтобы всегда соглашаться с мамой! Оценка подобна проверке нашего партнера на то, кто он есть, со всеми его недостатками. Проявление любви и уважения требует действий, а не только мыслей, и учит наших сыновей и дочерей, как с ними обращаться.

5. Сочувствие

Эмпатическое слушание, чтобы понимать, присутствовать и участвовать. Ставя себя на место других, они чувствуют, что их слышат, уважают и ценят.Даже если мы не совсем понимаем или даже не любим!

6. Устная экспрессия

Четко общаться, придерживаться руководящих принципов, быть жестким, но справедливым, не умаляя и не контролируя.

7. Быть человеком

Признать ошибки, быть открытым для обратной связи и учить, что рост — это стремление всей жизни. Итак, папа (и мама) иногда ошибаются! Я считаю, что научить наших детей быть людьми означает, что мы должны как можно чаще проявлять свою человечность.

8. Честность

Обучайте и живите ценностями честности и порядочности.

9. Игривость

Развлечение и удовольствие в наших детях. Были исследованы преимущества отцовской игры, особенно в грубой игре. Это учит наших детей регулировать свои чувства и принимать ограничения и границы.

10. Трудолюбие

Смоделируйте здоровую трудовую этику как источник личных достижений и удовлетворения.Это не обязательно связано только с работой; это ценное отношение к задачам в целом.

Узнайте больше о Консультации по вопросам мужчин и взаимоотношений на https://menandrelationships.com.au/

12 качеств, которыми обладают великие отцы

[ширина столбца = «1/1 ″ last =» true «title =» «title_type =» single «animation =» none «implicit =» true «]

«Качество отца можно увидеть в целях, мечтах и стремлениях, которые он ставит не только перед собой, но и перед своей семьей. ”

— Рид Маркхэм

В День отца большая часть мира находит время, чтобы оценить работу хороших отцов. Он имеет огромное значение в жизни ребенка. Он опора силы, поддержки и дисциплины. Его работа бесконечна и зачастую неблагодарна. Но, в конце концов, это видно по звуку, уравновешенности детей, которых он воспитывает.

Пока вы демонстрируете свое восхищение собственным отцом, найдите время, чтобы увидеть, есть ли у вас все необходимое, чтобы стать отличным отцом.

1.Он хороший приверженец дисциплины.
Хороший отец любит своих детей, но не позволяет им избежать наказания за убийство. Он категорически не одобряет проступки своих детей, используя суровую любовь, чтобы доказать свою точку зрения. Он делает это силой своих слов, а не кулаков. Он не награждает своих детей за действия, которые от них ожидают, например за помощь по дому или за хорошую успеваемость в школе.

2. Он позволяет своим детям делать ошибки
Хороший отец понимает, что его дети — люди, и что делать ошибки — это часть взросления. Безрассудная трата денег, попадание в мелкие автомобильные аварии, первое пьянство и болезнь, даже свидания с сомнительными людьми — это обряды посвящения, и хороший отец это понимает. Однако он ясно дает понять, что повторение безответственности недопустимо.

3. Он непредубежден.
Хороший отец понимает, что времена, люди и вкусы меняются с годами, и позволяет своим детям идти в ногу со временем и не застревать в своем прошлом.

4. Он учит своих детей ценить вещи
Хороший отец никогда не позволяет своим детям принимать то, что у них есть, как должное.От еды на столе до хорошего образования, за которое он платит, хороший отец заставит своих детей увидеть ценность всего, что у них есть. Он попросит своего ребенка найти работу, чтобы оплатить часть его первой машины, и найдет время, чтобы показать, насколько важно хорошее образование. Он не позволяет своим детям обращаться с ним как с банкоматом.

5. Он согласен с тем, что его дети не совсем такие, как он.
Все люди разные, и отец это хорошо знает. Он не ожидает, что его дети будут жить той же жизнью, что и он, и будут выполнять ту же работу.Он также уважает их ценности и мнения, если они не причиняют вреда семье или кому-либо еще.

6. Он проводит много времени со своими детьми
Папа тоже умеет развлекаться со своими детьми, водя их в игры, фильмы, посещая важные представления и игры. Он находит время, чтобы послушать своих детей и легко с ними поболтать. Он также находит время, чтобы помогать им с домашним заданием, при необходимости каждую ночь.

7. Он подает пример
Хороший отец не поддерживает поговорку «делай, как я говорю, а не так, как я».Он не будет курить, если не хочет, чтобы это делали его дети, и определенно не будет много пить. Он учит их справляться с конфликтами с членами семьи и другими людьми, проявляя твердость, но в то же время рассудительность. Хороший отец также демонстрирует важность привязанности, демонстрируя перед ними свою любовь к их матери. И он не будет драться с ней в их присутствии. В целом он живет теми ценностями, которым хочет, чтобы его дети следовали.

8. Он поддерживает и предан
Хотя он может быть футбольным фанатиком, если его сын не разделяет его любви к игре, он принимает ее.Он может быть верен своей альма-матер и мечтать о том, чтобы его ребенок последовал его наследию, но если его дочь предпочитает учиться за границей, он поддержит ее решение. Он — подстраховка, человек, к которому его дети могут обратиться, когда что-то пойдет не так.

9. Он бросает вызов своим детям
Отец хочет, чтобы его дети были как можно лучше, и ставит перед ними задачи, которые помогают им расти. Это означает дать им некоторую свободу преодолевать неудачи и самостоятельно разрешать конфликты.

10. Он преподает своим детям уроки
Хороший отец превращает своих детей в разносторонних членов общества.Он особенно учит их правильному этикету, честности и сдержанности своего слова, а также благодарности. Великий отец знает, что он должен пожертвовать собственным комфортом ради отеческих обязанностей. Например, если он приходит домой после тяжелого рабочего дня и замечает, что его дети плохо себя ведут, он найдет время, чтобы разрешить ситуацию, даже если он устал.

11. Он защищает свою семью любой ценой.
Как главный поставщик безопасности и предметов первой необходимости, отец сделает для своей семьи все, что в его силах.Он возьмет на себя вторую работу, чтобы обеспечить их, и поставит на карту свою безопасность, чтобы уберечь их от опасности. Так отец прививает своим детям важность личной жертвы.

12. Он проявляет безусловную любовь
Это величайшее качество хорошего отца. Несмотря на то, что он расстраивается из-за ошибок своих детей и может сетовать, что они не достигли того, на что он надеялся, отец любит своих детей не меньше за это.

[/столбец]

15 основных качеств хорошего отца

В этой статье мы собираемся обсудить качеств хорошего отца , к которым должны стремиться все отцы.

* раскрытие : некоторые из этих ссылок могут быть партнерскими ссылками.

Знакомство с качествами хорошего отца

Для успеха семьи нужно многое.

А также для успешного развития детей.

Хорошие отцы и хорошие матери — неотъемлемая часть этого уравнения.

Общество временами склонно недооценивать важность отцовства и то, насколько он критичен в семье.

Мы знаем, что это не так, и исследования отцовства говорят об обратном.

Я знаю, что как первый папа это может быть ошеломляющим.

Возможно, вы не знаете, какое качество необходимо развивать.

Что еще хуже, информация, которую вы получаете, может быть противоречивой.

(СМИ не помогают, но об этом ниже)

Мы составили собственный список лучших качеств отца.

Мы надеемся, что этот список окажется для вас полезным на пути к отцовству.

Что значит быть отцом

Мы рассмотрели, что значит быть отцом. Если вы его пропустили, вам стоит пойти и проверить! Вот несколько основных моментов из этой статьи.

Для начала быть отцом может быть очень непросто.

Определение и даже ожидания отцовства значительно изменились за последние 10 лет.

К сожалению, многие из этих изменений и ожиданий оказались не к лучшему.

Основная сила, продвигающая и определяющая отцовство, — это СМИ.

Согласно изображениям отцов в СМИ, нас:

Неважно для семьи
Тупой (Дуфус — термин, который я использовал)
Слабый
Эмоционально нестабильный (не говоря уже об эмоционально неучастии)
Пассивный
Неучастный

Я хочу посоветовать вам игнорировать этих бедняков изображения в СМИ.

Как папа:

Ты важен для семьи
Ты образец для подражания
Ты даритель подарков
Ты безоговорочный в своей любви
Ты приверженец дисциплины
Ты поставщик
И последнее, но не менее важное: вы хорошо любите мать своего ребенка.

Что делать, если у меня нет качеств хорошего отца?

Многие папы взглянут на этот список и, вероятно, начнут чувствовать, что их осуждают или, что еще хуже, они недостаточно хороши.

Я не хочу, чтобы вы смотрели на них как на мерило хорошего отца.

Я имею в виду, что не смотри на это так, будто если у тебя нет ВСЕХ этих качеств, ты плохой отец.

Во-первых, здесь нет абсолютно никакого суждения.

Во-вторых, не бейте себя по голове за то, что у вас нет ВСЕХ этих качеств.

Для одного отца было бы практически невозможно преуспеть во всех этих качествах.

Кроме того, многие из перечисленных нами качеств дадутся одним отцам легче, чем другим.

Ваши цели, глядя на эти качества отца

Вместо этого вам следует смотреть на эти качества или черты отца как на то, над чем нужно работать, когда вы проходите путь отцовства.

Вы никогда не добьетесь совершенства во всем этом.

Что нормально.

Дело не в совершенстве.

Все дело в попытках стать лучше.

Вы видите только потому, что у вас не получится достичь совершенства, это не означает, что вам не следует стремиться к совершенству.

Каковы качества хорошего отца?

1. Хороший папа любит и защищает маму своего ребенка

Это первое и главное место в списке, потому что оно самое важное.

Если вы в разводе или у вас есть отец-одиночка, это будет выглядеть для вас немного по-другому.

Очень часто мы хотим поставить на первое место наших детей, и это не лучший подход.

Вы должны сосредоточиться на своей жене (их маме) и развитии этих отношений.

Позвольте мне кое-что прояснить.

Я не говорю, что не заботьтесь о своих детях.

Я не говорю, что не люблю детей.

Я говорю, что лучший способ любить своих детей и заботиться о них — это заботиться о вашем браке и заботиться о нем.

Когда у вас хороший брак и вы воспитываете детей, и ваша семья в результате с большей вероятностью получит заботу.

Как бы сильно вы ни любили своих детей, неважно, не заботитесь ли вы о своем браке.

При таком высоком уровне разводов (по некоторым оценкам, от четверти до трети всех браков (источник).

К настоящему времени мы все знаем, какой ущерб может нанести развод семье и особенно детям (источник).

2.Хороший папа обеспечивает свою семью

Если вы спросите большинство парней, в чем, по их мнению, была их основная роль отца, они, скорее всего, ответят, что обеспечивать.

Это стереотипная роль отца.

Хотя я должен добавить, что быть поставщиком — это НЕ единственная роль отца (как вы увидите в этой статье).

Тем не менее, это важная роль и часть того, что мы до сих пор используем для определения пап.

Хороший папа должен вносить свой вклад в домашнее хозяйство и следить за тем, чтобы в его семье было все необходимое.

(еда, вода и кров)

Хороший папа должен уметь удерживаться на работе.

Удерживая работу, вы демонстрируете своим детям ценность хорошей трудовой этики.

Папы-домоседы не упускают возможности обеспечивать свою семью.

То, как вы предоставляете услуги, выглядит немного иначе.

Когда папа-домработник обеспечивает ребенка, это может быть связано с заботой о детях.

Или удостовериться, что в доме все в порядке.

3. Хороший папа — дисциплинированный

Никогда не нужно учить детей лгать и быть плохим.

Они просто знают, как все это делать. Но вы должны научить их быть хорошими.

Вот где в игру вступает дисциплина. Хорошие папы знают, что они должны дисциплинировать своих детей.

Они также знают, что их дисциплина исходит из любви (источник).

Вы должны быть последовательны в своей дисциплине.
Фирма в вашем обучении.
Главное любить в своих действиях.

4. Хороший папа делает упор не на воспитании хороших детей, а на хороших взрослых

Ваш ребенок будет проводить больше времени как взрослый, чем как ребенок.

Как папа, вы должны сосредотачиваться не на воспитании хороших детей, а на воспитании хороших взрослых, которые являются продуктивными членами общества.

Это бывает разных форм.

Один из способов — позволить детям оставаться детьми.

Которые часто недостаточно упоминаются.

Пусть они наслаждаются невинностью своей юности, прежде чем на них возьмется тяжесть мира.

Это сложная задача по воспитанию и воспитанию детей.

Вы знаете, что конец игры — иметь хорошо приспособленного взрослого.

В то же время вы должны найти баланс между тем, чтобы позволить им быть детьми.

Но также зная, когда им действительно нужно начать нести тяжесть мира, вы достаточно хорошо их натренировали, чтобы справиться с этим.

Другой способ — воспитывать и воспитывать в своих детях моральные принципы и трудовую этику.

5. Отец ведет пример

Как отец, вы призваны быть лидером в семье.

Ничто не умалит вашего лидерства быстрее, чем не подавать пример.

Ваш ребенок наблюдает за вами (источник).

Даже когда не кажется, что это так.

Позвольте мне сказать вам … они такие!

Вы говорите о важности быть вежливым и уважительным, но не уважать официанта в ресторане.

… или орать на плохих водителей в машине?

Вы пытаетесь научить их ценить честность, но они видели, как вы лжете?

Ваши дети намного лучше распознают B.S. и несоответствия, чем хотелось бы верить многим родителям.

Даже когда они не могут концептуально увидеть это, инстинктивно они могут чувствовать, что что-то просто не кажется правильным.

Вспомните свое детство и то, что вы заметили в детстве.

Вы понимаете, о чем я?

6.

Папы — лидер слуг

Умение служить — важная черта.

Руководство — это не только указание тем, кого вы ведете, что делать.

Это также касается их обслуживания.

То же самое относится и к отцовству.

Вот некоторые из концепций, которые отличают «лидеров-слуг» от лидеров (источник):

➫ Смирение — отличная черта отца, который является лидером-слугой. Ему не обязательно нужно внимание, и он не против, когда другие получают похвалу.
➫ Упорный труд и стремление к совершенству не только в семье, но и в себе.
➫ Бескорыстие Он всегда думает о семье.

Независимо от того, насколько он устал, кажется, что у него всегда есть энергия, чтобы поиграть со своими детьми.

Есть и другие характеристики отца, который является лидером-слугой.

Я хотел бы погрузиться в это чуть позже, но пока.

Помните.

Папы должны быть лидерами-слугами.

Это означает, что вы ведете с сердцем слуги.

7. Отцы заботятся о своих детях

Папа должен стараться поддерживать своих детей, даже когда это тяжело.

Это важно как когда ваши дети маленькие, так и по мере взросления.

Когда ваши дети маленькие, вы закладываете фундамент, который им понадобится в будущем.

По мере того, как они становятся старше, ваша поддержка может побудить их преуспеть в своих усилиях.

Я должен уточнить.

Поддержка детей не означает, что вы соглашаетесь с ними во всем, что они делают.

Это также не означает, что вам не следует пытаться изменить некоторые из этих моделей поведения.

Поддержка детей означает, что иногда нужно просто любить их там, где они есть.

8. Отец медлит с гневом

Я пару раз упоминал о негативной коннотации мужчин, когда они демонстрируют то, что стереотипно считалось «женскими» эмоциями.

Так, например, плач и в меньшей степени более мягкие эмоции, такие как сочувствие.

Напротив, эмоции, которые испытывают отцы, — это гнев.

Когда они злятся, они поступают плохо.

К сожалению, мы, кажется, начинаем нормализовать некоторые из этих плохих форм поведения.

Посмотрите, например, на изображения пап в СМИ.

Отцы в телешоу имеют эмоциональный эквивалент малыша.

Я не говорю, не сердись.

Это было бы глупо.

Ты разозлишься.

Это просто произойдет.

Важно то, как вы действуете.

Испытание на отцовство — ваша способность справляться с этими эмоциями.

Ваши дети будут смотреть и узнавать, как папа справляется с ситуациями, когда он сердится.

В свою очередь, они узнают, как им следует действовать в ситуациях, когда они злятся.

9. Хороший отец любит своих детей

Дисциплина без любви порождает негодование. Хороший отец любит своих детей. Ваши дети никогда не должны задумываться, любите ли вы их.

Ваши дети должны найти мир, комфорт, покой и постоянство в вашей любви.

10. Отцу нужно быть терпеливым

Как говорится, терпение — это добродетель. Как отец, ваша семья будет регулярно проверять ваше терпение.

Как бы сложно это ни было, каждый день вам нужно сдавать экзамен.

То, как вы отреагируете в этих обстоятельствах, может быть тем, что определяет вас в глазах ваших детей.

Например, мне сразу приходит в голову мысль научить вашего ребенка. Как вы справляетесь, когда учите своих детей навыку?

Как насчет того, чтобы вы их обучали, а они не учатся так быстро, как вам хотелось бы?

Ты злишься?

Ты на них кричишь?

Или вы по-прежнему терпите их?

Продолжаете ли вы их поощрять?

11.Хорошие папы надежны

Хорошие папы должны быть людьми своего слова.

Его семья должна рассчитывать на него.

Но самое главное, когда он говорит, что собирается что-то сделать, его семья и особенно его дети знают, что это произойдет.

Если вы говорите своим детям, что собираетесь прийти на их футбольный матч или футбольный матч (или что-то еще), вы должны быть там.

Если у вас появится привычка нарушать слово перед семьей, они скоро узнают

«Мы не можем полагаться на папу.”

Ты этого не хочешь.

12. Детям нужен сострадательный папа

Я думаю, что сострадание недостаточно воспитано, когда дело касается пап. Сострадание — это сочувствие или жалость к кому-то еще во время их страданий.

С учетом сказанного, разве вы не видите, насколько ценен этот атрибут для папы.

Ваш ребенок в течение следующих 10 с лишним лет будет думать, что мир кончается из-за всех царапин, ударов и ударов сердца.

Вам не обязательно нравиться.Вы должны научить их отказываться от этого. Но помните о сострадании. Вы можете не подумать, что это имеет большое значение. Честно говоря, в большинстве случаев не будет, но это не имеет значения. Когда-то вы были ребенком.

Для них это так, так что постарайтесь встретить их там, где они есть, и научить их выходить из этого.

13. Игривый папа важен

Дети любят веселиться, и у них это хорошо получается (иногда за счет мебели или стены).

Дети многому учатся, развлекаясь и играя (источник). Даже когда речь идет не об обучении, иногда все сводится к игре.Помните, когда я сказал выше, пусть дети будут детьми?

Пусть.

Вместе с этим присоединяйтесь к ним. Папы должны иметь возможность играть со своими детьми, веселиться и просто наслаждаться жизнью с ними.

14. Хороший папа присутствует и участвует

Ожидание от пап — присутствие в семье.

Мы уже упоминали о последствиях отсутствия отца.

Ваша отцовская роль заключается не только в работе и обеспечении семьи.

Не поймите меня неправильно, это одна из ваших ролей и очень важная.

Но это не единственная роль.

Интересно, что для ваших детей быть кормильцем не будет для них самой важной ролью.

Что будет, так это ваша способность присутствовать в их жизни.

Как на физическом уровне, так и на эмоциональном и ментальном уровне.

Ничего хорошего, если ты физически там.

Но ваш разум где-то в другом месте.

15. Хороший отец проявляет инициативу

Хороший папа проявляет инициативу, а не реагирует.

Вы спросите, какая разница?

Проактивность означает внесение изменений, когда вы видите, что что-то может пойти не так.

Быть реактивным — значит вносить эти изменения только после того, как что-то пойдет не так.

Для папы это может время от времени меняться.

Это может быть ваш стиль воспитания.

Может быть, дело в ваших отношениях с детьми.

Или твоя жена.

В любом случае вы хотите разрешить проблемы до того, как они станут проблемами.

Выводы

У хорошего отца много важных качеств. Многие из них мы не упомянули. То, что мы сделали, — это некоторые качества, которые мы считаем очень важными.

Пара выносок:

Этот список не является способом заставить вас чувствовать себя неполноценным.
Это также не способ почувствовать, что вас судят.
Великие папы, вероятно, не преуспеют во всех этих качествах и чертах. Но они все еще пытаются.
Вы, вероятно, заметите, что многие из этих качеств являются качествами хорошего отца и мужа.

Каких качеств отца нам не хватало?

Спасибо, что прочитали эту статью.

Пожалуйста, поделитесь этим, чтобы мы могли помочь другим папам.

Поделитесь этим постом с друзьями:

пожаловаться на это объявление

10 черт великого отца

Черты характера, отличающие хорошего отца от хорошего

Хороший отец имеет решающее значение в жизни ребенка. Он столп силы, поддержки и радости. Его работа бесконечна, а иногда и неблагодарна. Но, в конце концов, это видно по звуку, уравновешенности детей, которых он воспитывает.

Хороший отец любит своих детей, но не позволяет им все сойти с рук. Он может не одобрять проступки своих детей, используя жесткую любовь, чтобы доказать свою точку зрения, но он делает это силой своих слов.

СВЯЗАННЫЕ: Лучшие телевизионные папы, по мнению экспертов

Хороший отец понимает, что его дети — люди, и что делать ошибки — это часть взросления.Безрассудная трата денег, попадание в мелкие автомобильные аварии, первое опьянение, даже свидания с сомнительными людьми — это обряды посвящения, и хороший отец это понимает. Однако он дает понять, что повторная безответственность недопустима.

1. Он учит своих детей ценить вещи

Хороший отец никогда не позволяет своим детям принимать то, что у них есть, как должное. От еды на столе до хорошего образования, за которое он платит, хороший отец заставит своих детей ценить все, что у них есть. Он попросит своего ребенка найти работу, чтобы оплатить часть его первой машины, и найдет время, чтобы показать, насколько важно хорошее образование. Он не позволяет своим детям обращаться с ним как с банкоматом. Вместо этого он учит своих детей ценить важные покупки.

2. Он открытый

Хороший отец понимает, что времена, люди и вкусы меняются с годами, и не пытается поддерживать какой-то золотой стандарт своего времени. Например, он понимает, что пирсинг стал более обычным явлением, чем раньше, и что люди более откровенно говорят о личных проблемах.Другими словами, он позволяет своим детям быть гражданами своего времени и возраста.

3. Он признает, что его дети не совсем такие, как он

Все люди разные, и отец это хорошо знает. Он не ожидает, что его дети будут жить той же жизнью, что и он, и будут выполнять ту же работу. Он также уважает их ценности и мнения, если они не причиняют вреда семье или кому-либо еще.

СВЯЗАННЫЙ: Как добиться того, чтобы быть современным рабочим папой

4.Он проводит время со своими детьми

Папа тоже умеет развлекаться со своими детьми: водит их в игры, фильмы и поддерживает их спорт, хобби или занятия, появляясь и проявляя интерес. Он находит время, чтобы послушать своих детей и легко с ними поболтать. Он также находит время, чтобы помогать им с домашним заданием, при необходимости каждую ночь.

5. Он ведет пример

Хороший отец выше старого кредо «делай, как я говорю, а не как я». Он не будет курить, если не хочет, чтобы его дети курили, и определенно не будет много пить.Он учит их справляться с конфликтами с членами семьи и другими людьми, проявляя твердость, но в то же время рассудительность.

Хороший отец также демонстрирует важность привязанности, исповедуя перед ними свою любовь к их матери. И он не станет с ней драться в их присутствии. В целом он придерживается тех ценностей, которым хотел бы, чтобы его дети следовали.

6. Он поддерживает и предан

Хотя он может быть футбольным фанатиком, если его ребенок не разделяет его любовь к игре, он принимает это.Он может быть верен своей альма-матер и мечтать о том, чтобы его ребенок последовал его наследию, но если его сын предпочитает учиться за границей, он поддержит его решение пойти другим путем.

Хороший отец также является общественным защитником своих детей, защищая их, когда это необходимо. Он ждет уединения, чтобы установить дисциплину. Подстраховка, хороший отец — это еще и тот человек, к которому его дети обращаются, когда что-то идет не так.

7. Он бросает вызов своим детям

Отец хочет, чтобы его дети были как можно лучше, и ставит перед ними задачи, которые помогают им расти как человеческие существа.Это означает дать им некоторую свободу преодолевать неудачи и самостоятельно разрешать конфликты. Или это может быть задача, например, построить что-нибудь для дома.

Если отец хочет, чтобы его дети взяли на себя семейный бизнес, он учит их, как поддерживать его процветание — при условии, что они хотят идти именно по этому пути.

8. Он учит своих детей уроки

От обучения бритью до поощрения их к внимательности и внимательности — отец превращает своих детей в разносторонних членов общества.Он особенно учит их правильному этикету, честности и благодарности.

СВЯЗАННЫЙ: Вот как поговорить о сексе со своими детьми

9. Он защищает свою семью, несмотря ни на что

Отец сделает для своей семьи все, что в его силах. Он найдет вторую работу, чтобы помочь семье, когда это необходимо, и сделает все возможное, чтобы уберечь свою семью от опасности.

10. Он проявляет безусловную любовь

Это высшее качество хорошего отца.Несмотря на то, что он расстраивается из-за ошибок своих детей и может сетовать, что они не достигли того, на что он надеялся, отец любит своих детей не меньше за это.

Немногие вещи столь же ценны, как отец, который сделает все, что в его силах, и предоставит все инструменты, которые у него есть, чтобы его дети могли стать лучше него.

Вы тоже можете выкопать:

Как быть хорошим отцом: 9 основных качеств

Насколько важен отец для их детей? Исследования показывают, что благополучие, образование, поведение и умственная сила ребенка зависят от участия отца в его воспитании.

Известный социолог доктор Дэвид Попено говорит: «Отцы — это гораздо больше, чем просто« вторые взрослые »в семье. Вовлеченные отцы приносят своим детям положительную пользу, которую не принесет ни один другой человек ». (1)

Когда отец так важен в жизни ребенка, само собой разумеется, что он должен быть «хорошим» по всем параметрам. Что это за параметры и что вы можете сделать, чтобы стать хорошим отцом? Мы помогаем вам понять общие черты хорошего отца, как вы можете взаимодействовать со своими детьми на разных этапах их жизни и многое другое.

9 качеств хорошего отца

1. Он защищает:

Хороший папа защищает своих детей, проводя четкие границы, учитывает их интересы, говорит с ними о вещах, о которых они должны знать, и ставит их на свои места. Он учит своих детей о последствиях неправильного выбора. Отцы прививают детям развитие характера

2. Привязанность — это его второе имя:

Хороший отец неравнодушен к своим детям. Хотя он не может обнимать и целовать ребенка, как мать, его привязанность не меньше материнской.Он дает детям понять, что они могут на него рассчитывать.

[Прочтите: Советы для родителей по уходу за ребенком ]

3. Стена доверия и безопасности:

Дети верят, что их отец всегда прав. Он никогда не будет лгать им, он никогда не предаст их, он никогда не оставит их в беде. Это доверие, которое хороший отец выстраивает в ребенке. Дети знают, что их отец всегда рядом, когда им нужна помощь или когда они попадают в беду.

4.Источник ободрения:

Вы — источник ободрения для своего ребенка. Будь то футбольный матч или соревнование по дебатам, ваше присутствие на месте проведения придаст вашему ребенку уверенности. Вы больше всего счастливы, когда они добиваются успеха, и именно вы заставляете их стремиться лучше, если они терпят поражение. Ваши слова будут иметь большое значение для вашего ребенка. Ваши слова могут сделать или сломать их.

5. Имеет терпение слушать:

Хороший отец находит время, чтобы выслушать своих детей.Он уделяет своим детям безраздельное внимание и пытается понять вещи с их точки зрения.

6. Обеспечивает все необходимое для жизни:

Как глава семьи, отец несет ответственность за обеспечение достойной жизни своих детей, будь то дом, еда, образование или любовь, безопасность и внимание.

7. Уважает мать своих детей:

Дети хорошо себя чувствуют, когда видят, как их родители работают вместе. Хороший отец учит своих детей уважать свою мать, и он делает это, уважая своего партнера.Он уважает ее взгляды и не спорит с ней перед детьми. Это дает детям верный сигнал о том, что их родители работают вместе, и они должны уважать их обоих в равной степени.

8. Проводить время с ним весело для детей:

Если папа дома, это весело для детей. Он играет с ними, делится некоторыми трюками и ярлыками, делает их работы легкими, а домашние задания — приятными. Он вовлекает их в то, что ему нравится делать. Телевидение, ноутбуки и телефоны отложили в сторону.

9. Он лучший учитель:

Отец преподает уроки не только для учебы, но и для жизни. Он показывает, как дети могут направлять свои эмоции, когда сталкиваются с неудачей или разочарованием, как они могут использовать свою энергию во благо, как они могут планировать свою карьеру или учебные часы.

Если мы суммируем все вышеперечисленные характеристики отца, мы можем понять, что все они возникают из-за участия мужчины и интереса к жизни своего ребенка. Участие отца зависит от стадии его отцовства.

Как взаимодействовать с ребенком на разных этапах его жизни?

По мере взросления потомства роль отца продолжает играть важную роль, но она меняется.

1. Перед беременностью — подготовьтесь морально и физически:

Отцам нужно время, чтобы приспособиться к своей новой роли, как это делают матери. Примите участие в подготовке к рождению ребенка. Время, потраченное на эмоциональную и физическую подготовку к тому, чтобы стать отцом, может полностью повлиять на то, как отцы чувствуют себя, когда рождается ребенок.Вы можете сделать следующее:

Позаботьтесь о своем здоровье. Выбирайте здоровый образ жизни. Ешьте здоровую пищу, бросьте курить и алкоголь или откажитесь от них.

Обсудите, как вы будете воспитывать своих детей, расскажите о любых проблемах, которые у вас есть относительно создания семьи.

Будьте готовы к изменениям, которые ребенок может внести в ваш образ жизни или дом.

2. Во время беременности — будьте заботливым мужем:

В жизни вашей жены происходят большие перемены.Ее тело, разум и приоритеты должны измениться, и вы — тот, у кого она ищет поддержки:

Сходите с женой на прием к врачу и задавайте вопросы или сомневайтесь, если они у вас есть.

Позаботьтесь о своем партнере, приготовьте для него здоровую пищу, помогите ей отдохнуть и создайте дома счастливую атмосферу.

Прочтите и узнайте о беременности и родах. Посещайте дородовые курсы, помогите ей в триместре.

Говорите, читайте или пойте своему будущему ребенку, почувствуйте его пинки или движения на животе своей жены.Делайте покупки для своей малышки вместе с ней.

Сделайте свой дом дружелюбным к ребенку. Не красите и не перекрашивайте дом, так как токсины могут нанести вред матери и ребенку.

Обсудите с женой и договоритесь о разделении обязанностей, когда в вашей жизни появится ребенок.

3. В первые годы жизни вашего ребенка — время узнавать новое:

Новые отцы обычно недооценивают изменения, которые новорожденный принесет в их семью. Но после рождения ребенка они понимают, что у них меньше сна, меньше денег и меньше секса, чем раньше! Вам может потребоваться некоторое время, чтобы у вас возникли сильные чувства к ребенку.

Научитесь держать, купать и менять подгузники вашего ребенка. Научитесь реагировать на сигналы ребенка.

Примите участие в грудном вскармливании, поднося ребенка к жене и находясь рядом, разговаривая с ней. Приносите воду партнеру, пока она кормит грудью, так как выброс гормона окситоцина во время кормления грудью вызывает у молодых мам жажду. Предлагайте ребенку отрыгнуть после каждого кормления.

По очереди в бессонные ночи.

Помогите своему партнеру выйти из послеродовой депрессии или других медицинских проблем.Помогите ей получить необходимую помощь. Понимание значения послеродовой депрессии и необходимость медицинской помощи очень важны.

4. Малыш и дошкольник — вы тоже телохранитель и учитель:

Детство дает крылья вашему ребенку, чтобы он мог ходить и исследовать места. Они могут не знать, что безопасно, а что нет, и это означает, что вы заняты их защитой 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Кроме того, это время, когда дети с энтузиазмом узнают что-то новое.

Обеспечьте безопасность вашего малыша, сделав его недоступным для детей.

Выйдите на улицу, чтобы исследовать природу, водите своего ребенка в парк, играйте в активные игры, например, пинайте мяч, готовьте его к школе, обучая цифрам и буквам.

Не забывайте, что родители не должны чрезмерно защищать своих детей от знакомства с природой. Это плохо ни физически, ни морально.

Делайте поделки, рисуйте и раскрашивайте с ребенком, читайте им книги и рассказы.

5. Школьный возраст — обязанности только увеличиваются:

Ребенок вырос достаточно, чтобы ходить в школу. Но им может не понравиться новая разработка; они могут отказаться принять свой новый распорядок. Вам нужно убедить их в пользе формального образования. Кроме того, вы должны быть рядом с ними, пока они борются с первыми книгами своих ученых.

Помогите ребенку с домашними заданиями и учебой. Подготовьте их к школе утром.

Участвовать в школьных мероприятиях, посещать родительские собрания.

Заставьте своих детей помогать матери готовить обед, накрывать стол или убирать вещи.

Познакомьтесь с друзьями вашего ребенка.

6. Подростки и старше — время сделать шаг назад и дать им свободу:

На этом этапе нельзя слишком увлекаться своими детьми, поскольку они жаждут свободы. Им не нравится, если вы за ними шпионите. Но это не означает, что вы отказываетесь от ответственности за них.

Узнайте об их половом созревании.

Дайте им пространство и уважение.

Слушайте их проблемы и направляйте их.

Роль отца зависит не только от возраста ребенка, но и от его пола. Большинство требований к воспитанию одинаковы для девочки и мальчика, но отцу необходимо понимать тонкие изменения, которые ему необходимо внести. Для мальчиков их отец — образец для подражания, а для девочки — супергерой, который повлияет на ее самооценку и чувство идентичности.

[Прочитано: Удивительные цитаты о воспитании детей ]

Как быть хорошим отцом для сына

Ваша семья уникальна, как и обстоятельства, в которых вы воспитываете своих детей. Однако есть определенные положительные качества, которые нельзя упускать из виду у отцов:

1. Покажите обе стороны медали:

Вы тот человек, который устанавливает правила дома, и вы тот, кто их заставляет. Детям нужна и поддержка, и дисциплина. Родителям легко разделить работу: мать — мягкая, а отец — жесткая.Но не делай этого.

Если вы всего лишь сторонник дисциплины и редко проявляете любовь к детям, ваши сыновья в конечном итоге увидят в вас диктатора в доме. Только вы знаете, что любите их и соблюдаете правила для их блага. Расскажите им о вашей более мягкой стороне, чтобы они поняли, почему вы иногда бываете крутой.

2. Поговорите со своим отцом:

В детстве вы, должно быть, видели отца так же, как ваши сыновья видят вас сейчас. Теперь, когда вы отец, вы можете лучше понять своего отца.Вы поймете причину того, как он вел себя с вами в определенных случаях. Это понимание поможет вам исправить свой образ воспитания сыновей. Вы будете знать, что причинит ему боль и что заставит его понять вашу точку зрения.

Поговорите со своим отцом, спросите его о его борьбе, когда вы были ребенком, прислушайтесь к его совету, поскольку он был там и видел это.

3. Помогите своему сыну в чем-то:

Когда ваш сын придет к вам за решением, помогите ему сделать это самому. Поддержите и направьте его, расскажите ему, что вы сделали, когда оказались в такой ситуации, но позвольте ему разобраться с этим.Не спешите делать работу за него.

4. Проводите с ним время:

Это единственное, что вы действительно можете дать. Выделите определенное время каждый день один на один со своим сыном и позвольте ему решать, что вы оба будете делать вместе. Вы можете вместе поиграть в футбол, посмотреть телевизор, почитать книгу или испечь торт. Неважно. Он получает ваше безраздельное внимание, он получает, для разнообразия, контролировать ситуацию, и вы открываете для себя внутреннюю жизнь своего сына. Делайте это каждый день; никогда не отменяйте это в качестве наказания.Это для него, безусловно. Вы будете удивлены, увидев разницу, которую это может иметь для него и для вас.

5. Поговорите с ним о его половом созревании и связанных темах:

Не избегайте темы. Если вы это сделаете, ваш сын будет получать информацию откуда-то еще, и это может навредить ему. Заставьте его понять изменения в своем теле, поговорите о сексуальных влечениях, которые у него могут быть, объясните отношения, которые он должен иметь с женщинами, и как он должен вести себя с ними.

6. Извинитесь, и он научится извиняться:

Не бойтесь извиниться перед женой, детьми или кем-либо еще.Помните, ваш сын наблюдает за вами и будет подражать вам. Когда вы извинитесь за свои ошибки, он поймет, что нет ничего плохого в том, чтобы извиниться, это не повредит вашему эго. Пусть он узнает, что иногда ошибаться — это нормально, и это не табу.

7. Любите своего партнера:

Любите и уважайте своего партнера. Ваш сын будет знать, что ему нужно уважать женщин. Прежде всего, он будет уважать свою мать и понимать, что ему нужно слушать свою мать так же сильно, как он слушает вас.

Как мужчина, вы можете хорошо понять своего сына и посочувствовать ему. Вы знаете, через что он проходит, будучи ребенком, подростком или взрослым мужчиной.

А вот с дочерьми иначе. Вам нужно приложить усилия, чтобы поставить себя на ее место, а это непросто.

Как быть хорошим отцом дочери

Отцы обладают способностью влиять на жизнь своих дочерей — положительно или отрицательно. От того, как отец будет вести себя со своей дочерью, будет зависеть, как она думает о себе и как она ожидает, что к ней будут относиться другие мужчины в своей жизни.Девочки нуждаются в следующих нематериальных активах от отцов:

1. Дарите безусловную любовь:

Дочери нуждаются в безусловной любви отцов больше всего на свете. Дайте ей то, что она заслуживает.

2. Говорите ей приятные вещи:

Папа играет большую роль в том, что девушка думает о себе. Ободрение и одобрение отца помогают ей развить уверенность и чувство адекватности. Она с меньшей вероятностью будет рассчитывать на одобрение других, чтобы развить самооценку и самооценку.

3. Добейтесь уважения своей дочери:

Важным атрибутом, которым должна обладать девочка, является уважение к отцу, поскольку это полезно для нее во всех сферах жизни. Ваша дочь будет соблюдать ваши границы, если будет уважать вас. Если вы попытаетесь заставить ее пережить страх или давление, она восстанет, и вы потеряете на нее влияние.

4. Если вы не хотите сказать это сыну, не говорите этого своей дочери:

Когда она приходит к вам со своей проблемой, не отмахивайтесь и не говорите ей, чтобы она пошла к матери.Слушайте ее, если она хочет от вас совета, дайте ей. Говорите о сильных женщинах, чтобы она когда-нибудь захотела стать одной из них. Не предполагайте и не влияйте на ее интересы, потому что она девушка. Не дарите ей розовых кукол, показывайте ей машины и позволяйте ей выбирать то, что она хочет.

5. Поделитесь физической активностью:

Мальчики, как правило, более физически активны, чем девочки. Однако заставьте вашу дочь заняться физическими упражнениями. Это сделает ее физически и морально сильной.Один из эффективных способов лечения или профилактики расстройств пищевого поведения у девочек — это проводить время, занимаясь физическими упражнениями или играя на открытом воздухе. Составьте ей компанию и позвольте ей быть физически активной.

[Читать: Уникальные подарки ко Дню отца ]

6. Регулярно и глубоко разговаривать с ней:

Значимый и нежный диалог со своей дочерью свидетельствует о том, что она достойна, безопасна и любима. Поговорите с ней так же, как со своим сыном. Однако темы разговора могут измениться.Возможно, вам захочется лучше понять ее разум, понять ее чувства и мысли.

7. Любите и уважайте ее маму:

Когда вы любите и уважаете свою жену, ваша дочь разовьет к вам уважение. Она оценит то, что вы умеете обращаться с женщинами. Это дает ей представление о том, с какими мужчинами ей нужно быть, когда она общается с мальчиками в школе и колледже.

Сосредоточьтесь на поиске способов удовлетворить потребности дочери, развивая с ней взаимопонимание.

Разные ситуации Разные подходы

Отчим:

Роль отчима непростая, так как вы можете беспокоиться о том, что у вас нет отцовских чувств к ребенку. Однако важно подумать о том, как создать заботливую, дружелюбную и любящую среду. Конечно, многое зависит от индивидуальных обстоятельств. Уважайте чувства ребенка к своему биологическому отцу и поймите, насколько сложной должна быть для него эта ситуация.

Дети могут обвинять отчима в том, что он вытеснил своего биологического отца из своей жизни.Они не всегда понимают рациональные объяснения. Матери необходимо дать детям понять, что их отчим играет в семье роль нового отца. Вы должны поддержать своего партнера, чтобы помочь ее детям принять это.

Не всегда обязательно возникать эти трудности. Отчим может привнести свежесть в семейные ситуации, ослабив напряженность и создав возможность найти решения семейных трудностей.

Приемные отцы

Приемные отцы проходят определенный процесс самоанализа и решения личных проблем, с которыми другим отцам, возможно, никогда не придется иметь дело.

По мере взросления дети могут спрашивать о своих биологических родителях. Они могут заинтересоваться своими родными семьями и захотят узнать о них больше. Иногда дети набрасываются на своих приемных отцов, когда они обижены или злятся. Вы, как приемный отец, должны быть с ними открытыми. Объясняйте вещи и старайтесь быть рациональными. Вам не нужно чувствовать себя неуверенно, потому что, прожив с вами много лет, они определенно любят вас, как своего отца.

Приемные отцы

Приемные отцы тоже сталкиваются со сложными проблемами.Обстоятельства, из-за которых ребенок попал в приемную семью, варьируются от временных трудностей в семье до серьезных проблем в воспитании детей, включая физическое или сексуальное насилие.

Очень важно и полезно поговорить с социальным работником ребенка, чтобы получить полное представление о том, через что он прошел. Если вы имеете некоторое представление об их опыте, вам будет легче не принимать их враждебность и отторжение слишком близко к сердцу. Это может помочь вам перенести очень сложное поведение, с которым вы, вероятно, столкнетесь.

Найдите тактичные способы поговорить с приемным ребенком о том, что он чувствует.

Разлученные отцы

Быть разлученным со своими детьми болезненно, и нет никакого способа сделать это простым, хотя можно заставить это работать для вас и вашего ребенка.

Всегда помогает, если вы можете оставаться в хороших отношениях с матерью детей. Дети обычно лояльны обоим родителям. Вам и вашей бывшей жене все еще нужно работать вместе как родители, если не как пара.Совет друзей, коллег или агентств поможет вам сосредоточиться на потребностях ребенка.

Поддерживайте связь со своим ребенком по электронной почте, по телефону или любым другим способом. Вашему ребенку действительно будет полезно, если вы проявите к нему интерес. Объясните своему ребенку, что они все еще в вашем уме и сердце. Помните особые случаи, такие как день рождения, выпускные дни и т. Д.

Одинокий родитель

Воспитание детей требует больших усилий. А если ты отец-одиночка, работа вдвойне трудна.Вы должны стремиться выявить материнские чувства.

Вам нужно не только иметь дело с детьми, но и бороться с одиночеством. Поговорите об этом со своими друзьями или родственниками. Если вы готовы, начните встречаться снова. Вы можете найти женщину, которая поймет вас и вашу ситуацию.

В конце концов, все, что мы можем сказать, это то, что у мужчин нет «правильного» способа вести себя со своими детьми. Главное — это ваша любовь и привязанность к ним. Сам факт, что вы читаете эту статью, означает, что вы серьезно относитесь к тому, чтобы быть хорошим отцом для своих детей.

Для детей важно, когда отец предан им и поощряет их во всем, что они делают. Наслаждайтесь отцовством и поделитесь своими взглядами на эту статью.

Рекомендуемые статьи :

5 качеств, которые делают лучших пап

Я могу вспомнить, когда у нас с женой родился самый первый ребенок, и ту огромную ответственность, которую я почувствовал в тот момент, когда понял, что теперь я отец, который будет нести ответственность за эту новую маленькую жизнь и воспитание этого ребенка стать теми, кем их создал Бог.Я уверен, что вы как родитель можете полностью понять это чувство.

В тот момент я подумал про себя: «Я хочу быть лучшим отцом, каким я только могу быть». Но я действительно не знал, как быть хорошим отцом. Я благодарен, что у меня был отличный отец, у которого я мог поучиться, а также многому научился на собственном опыте в первые несколько лет воспитания детей. Хотя в этом списке может быть больше вещей, вот 5 качеств, которые, как я заметил, делают лучших отцов:

1. Они твердые, но нежные.

Папы — краеугольный камень дома. Они должны обладать большой эмоциональной силой, а иногда и физической силой для своей семьи. Для этого необходимо, чтобы они были в состоянии справляться с давлением, принимать трудные решения и при необходимости проявлять твердость. Однако каждый хороший папа тоже умеет быть нежным великаном. Он понимает ценность мягкого прикосновения, любовных объятий и нежного произнесенного слова.

2. Они умеют развлекаться.

Быть отцом, который умеет веселиться, — один из величайших подарков, которые вы можете подарить своим детям.Семейная жизнь дома должна быть самым веселым местом на земле, и ничто не делает ее веселее, чем папа, который умеет хорошо проводить время. Дети любят шутить, смеяться, бороться, играть на улице, играть в игры, смотреть фильмы, и им нравится делать это со своими отцами. Быть отцом, который умеет веселиться, — один из величайших подарков, которые вы можете подарить своим детям.

3. Они готовы использовать свое воображение.

У детей потрясающее воображение. И не забывайте, все папы когда-то были детьми.Так что они тоже знают, как использовать свое воображение, если копают достаточно глубоко. Отправляясь в воображаемые места со своими детьми, создавая империи лего или перемещаясь во времени во времена ковбоев и индейцев, вы можете стать лучшим папой в глазах вашего ребенка. Дети любят использовать свое воображение, и они любят папу, который тоже.

4. Они готовы быть плохими парнями, когда это необходимо.

Хотя быть папой может быть очень весело, давайте будем честными — это тяжелая работа! Вашим детям больше, чем друзья, им нужен родитель.Это требует, чтобы вы были их родителем, когда это необходимо, даже если это означает быть плохим парнем. Это то, что Бог заставил нас делать. Иногда это сложно, но это часть высокого призвания отцовства.

5. Они умеют обращаться с женщинами.

Лучшие папы знают, как обращаться с девочками и женщинами в их жизни, и знают, как побудить своих детей поступать так же. Это начинается дома с того, как он обращается со своей женой и дочерью (дочками). Лучшие папы знают, как правильно обращаться с женщинами физически, эмоционально и вербально.

Каждый ребенок заслуживает лучшего отца. И каждый ребенок может. Но все зависит от вас и от меня. Мы можем выбирать, будем ли мы обладать качествами, необходимыми для того, чтобы быть лучшим отцом, которого наши дети желают и заслуживают.

20 личностных качеств и эффективных родительских навыков мужчин, которые знают, как быть хорошим отцом | Лиза Петсинис

Когда я была ребенком, большинство родителей понимали, что «хорошее воспитание» означает воспитание детей, независимо от того, были ли они воспитаны собственными матерями и отцами.

Жанр родительских советов зародился, когда доктор Бенджамин Спок впервые стал экспертом по воспитанию детей, но на самом деле мамы и папы в значительной степени просто ожидали, что их дети будут вести себя, развлекаться и узнавать, как быть ответственными взрослыми, основываясь на опыте. и некоторая суровая дисциплина.

И, как отмечает журнал Time, первое издание его классической работы «Уход за младенцами и детьми » было опубликовано в 1946 году, когда «воспитание детей», по крайней мере, для младенцев, означало почти исключительно «материнство».

Сейчас это другой мир, мир, в котором оба родителя работают как одна команда, чтобы сделать эффективный выбор для своей семьи, чтобы привить детям здоровые черты характера и сохранить своих детей эмоционально и физически «в безопасности».

Современные сложности эпохи цифровых технологий, которые включают более высокий средний возраст родителей, смещение родительских ролей, более резкие межпоколенческие различия и широко распространенную явную родительскую тревогу, усложняют ситуацию, но в то же время, с положительной стороны, связи между родителями и дети никогда не были сильнее.

СВЯЗАННЫЕ С: Мамы и папы с этими 8 чертами характера имеют наиболее эффективные стили воспитания

И независимо от того, сколько книг для родителей у вас на полке — а их, вероятно, будет много — эффективное воспитание часто сводится к определенным типам личности и личностным характеристикам.

Подобно тому, как у многих женщин есть (или был) контрольный список с указанием комбинации черт, которые делают мужчину мужем материальным, можно составить аналогичный список, указав, какие мужчины с наибольшей вероятностью станут лучшими отцами для ваших детей.

Конечно, многие виды воспитания детей — это метод проб и ошибок, и никто из нас никогда не будет в этом совершенен, но когда кто-то обладает прочной основой определенных навыков и врожденных склонностей, у него выше вероятность достижения лучших результатов. , что в данном случае означает воспитание здоровых, счастливых, уравновешенных детей, которые готовы вести успешную жизнь, однако сами определяют успех.

Папы играют роль морального компаса, защитника, кормильца, учителя, тренера и товарища по играм.

Для своих сыновей они моделируют, что значит быть мужчиной, партнером и отцом.

Для своих дочерей они повышают самооценку девочек и учат их, какие качества искать в здоровом и надежном спутнике жизни.

Это правда, что никто не идеален, но если вы выберете правильного мужчину и того, у кого есть правильные черты характера, вы продвинетесь вперед. Выбирайте менее мудро, и вам будет гораздо труднее быть со-воспитателями в и без того непростом опыте.

Вот список личностных черт и характеристик мужчин, из которых сегодня получаются лучшие папы, воспитывающие детей.

1. Надежность

Дети должны знать, что они могут рассчитывать на своего отца. Если они не могут этого сделать, то после этого они теряют веру во всех мужчин. Простые вещи, например, вовремя и сдержать слово, так много значат.

2. Честность

Честность кажется легкой задачей, но присмотритесь повнимательнее.

Очищается ли мужчина в вашей жизни, когда он совершает ошибку, и говорит ли правду, даже если это может сделать его жизнь немного сложнее?

3.Смирение

Детям нужно понять, что их мир несовершенен и что как бы они ни восхищались своим отцом, он всего лишь человек. Безошибочность и смирение — важные качества, которые нужно показать детям, чтобы они могли научиться состраданию к себе и здоровому лидерству.

4. Внимательность

Отец, который может уделять своему ребенку все свое внимание, учит детей одному из важнейших жизненных навыков. Активно слушать других — это способ сказать: «Мне не все равно. Ты важен для меня.То, что вы говорите, имеет значение ».

5. Терпение

Посмотрим правде в глаза: приступы гнева — это ожидаемое, хотя и неприятное явление, с которым сталкиваются все родители. Добавьте к этому подростковые гормоны, и вы попадете в совершенно другую игру! Отец ваших детей не может терпеливо справляться с разочарованием, он не будет эффективен как отец, и точка. весело! Поездки на спине, щекотные пытки, ловли и игровые ночи сделают жизнь приятной.Чтобы научить детей балансу, вы не хотите оказаться с кем-то, кто все время слишком серьезен, и у которого есть много проблем, когда дело доходит до того, чтобы расслабиться и немного посмеяться.

7. Любопытство

Любопытство — это желание узнать что-то новое. Фактически, любопытство является по крайней мере равным, если не потенциально даже большим, предсказателем успеха, чем сам интеллект. Эффективные родители воздерживаются от суждений, стремясь понять себя и постоянно учиться. Это основа доверия, и вы обнаружите, что чем больше вы интересуетесь своему ребенку и миру, тем более открытым он будет с вами.

8. Сострадание

Сострадание выходит за рамки сочувствия. Если ваш партнер может не только посочувствовать затруднениям вашего ребенка (а иногда и ежедневные затруднения), поставить себя на его или ее место, а затем быть готовым действовать в соответствии с этим, у вас есть жемчужина парня. ! Ваши дети научатся доброте, научатся строить позитивные отношения, станут хорошими гражданами и в конечном итоге станут более счастливыми.

9. Адаптивность

Жесткое воспитание сегодня работает не так хорошо, как раньше.Родителям важно знать, когда нужно стоять твердо, а когда ослабить веревку или даже вообще сбросить ее. Кто-то с адаптируемым типом личности может отдавать и брать со своим ребенком эффективным способом, который учит их структуре и позволяет им чувствовать себя любимыми и цельными.

10. Оптимистичный

В мире сейчас достаточно пессимизма. Детям нужна надежда. Им нужен кто-то в их жизни, кто может показать им, что возможно, и дать им смелость идти к своей мечте.

СВЯЗАННЫЕ: Мужчины и женщины с этими 7 личностными качествами — самые лучшие родители

11. Прагматичный

Помимо оптимизма, эффективные папы должны быть прагматичными. В том, что нужно для успеха в жизни, должна быть равная доза реализма. На микроуровне хорошие папы также должны уметь справляться с повседневными делами, которые происходят, и делать четкие суждения, например, когда лечить болезнь дома, а когда ехать в отделение неотложной помощи.

12.Креатив

Креатив не обязательно должен означать артистизм, хотя, если потенциальный отец будет иметь под рукой кисть и коробку с мелками, это сделает детские игры еще более увлекательными и сохранит рассудок отца. Здесь важна степень творческого подхода отца к решению проблем. Решения сегодняшних родительских дилемм не будут однозначными. Любой мужчина, обладающий творческими способностями, будет далеко впереди других родителей.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей.

Присоединяйтесь к актуальным статьям от YourTango , лучших советов экспертов и личных гороскопов , которые доставляются прямо на ваш почтовый ящик каждое утро.

13. Напористый

Создание безопасного и предсказуемого мира имеет важное значение в воспитании детей, и структура — одно из средств для этого. Неаккуратные и неаккуратные правила — враги, а напористость может спасти положение! Здесь напористость означает уверенность в себе и твердость, но без агрессии или неприятностей.

14. Добросовестный

Сознательность вашего мужчины приведет его к тому, что он будет вдумчивым и стабильным помощником в вашей семье, и он будет примером добросовестности для своих детей.Это означает, что они также с большей вероятностью будут осторожными, вдумчивыми, целеполагающими и твердыми участниками общества. У них будет больше шансов получить большее удовлетворение от работы, а также здоровье и счастье.

15. Подлинный

Родитель, который снаружи такой же, как он внутри, демонстрирует конгруэнтность. Его ребенок считает мир безопасным. Кроме того, его ребенок видит, что важно и даже необходимо быть тем, кто вы есть, и любить этого человека, и, таким образом, настоящий отец помогает повысить самооценку своего ребенка.

СВЯЗАННЫЕ С: женщины с этими 5 чертами характера становятся лучшими, наиболее эффективными мамами

16. Настойчивость

Чтобы получить то, что вы хотите в жизни, нужна настоящая стойкость. Вам нужен мужчина, который будет страстно добиваться своих целей, много работать ради того, чего хочет, и который сделает все возможное, чтобы добиться успеха. Ваши дети будут восхищаться его целеустремленностью, выносливостью и стойкостью.

17. Полезный

По мере того, как дети учатся и растут, им нужна рука помощи.Им нужен кто-то самоотверженный и щедрый со своим временем и энергией, иначе они останутся с одним побежденным ребенком. Хороший родитель оказывает ровно столько помощи — достаточную для обучения, но недостаточную, чтобы он стал чрезмерно ответственным и не смог развить самоэффективность у своих детей.

18. Уравновешенный

Спокоен ли ваш партнер перед лицом кризиса? Беглость или иная эмоциональная реакция заставят эмоциональный мозг вашего ребенка дольше оставаться в отключке.Детям нужна эмоциональная стабильность, и им нужна спокойная обстановка, в которой можно решать проблемы.

19. Ласковая

«Любовь — это все, что тебе нужно» — такое популярное высказывание не без оснований. Что ж, это не все, что вам нужно, но это очень важно. Отцы, которым легче получить доступ к своим эмоциям и поделиться ими, также с большей вероятностью будут иметь детей с эмоциональной связью. Бонусные баллы, если ваш мужчина сможет использовать язык любви вашего ребенка и дать ему все необходимое, чтобы он чувствовал себя любимым и защищенным.

20. Самосознание

Наконец, воспитывать отличных детей означает осознавать себя как родитель. Это означает принятие своих сильных сторон, признание своих возможностей роста и знание того, когда следует обращаться за помощью. Воспитание требует целой деревни, и иногда вам нужно вызвать подмогу!

Конечно, будучи самосознанием, он сможет научить своих детей самосознанию. У них будет больше возможностей определять свои собственные симпатии и антипатии, сильные стороны и страсти, и они будут направлять их всю жизнь.

Источник