- Сочинения
- По литературе
- Пушкин
- Характеристика и образ Савельича в романе Капитанская дочка
Образ Архипа Савельича в повести А.С. Пушкина покорил меня своим добродушием, мужеством преданностью, смелостью, мудростью, исполнительностью и честностью, он является настоящим символом и олицетворением многогранного национального проявления русского характера простого человека.
А.С. Пушкин показывает нам образ Савельича, как немолодого мужчину с непростой и очень тяжелой, как и у всех крепостных крестьян того века судьбой. Также как его отец и дед он вынужден был с самого детства трудиться во благо своего хозяина, не иметь никаких прав, покорно терпеть всяческие унижения.
За свою покорность и терпимость ему от его барина досталась новая для него должность быть дворовым слугой Петруши Гринева, к которому его приставили, когда мальчишке было всего пять лет. Благодаря этому он был освобожден от тяжелой работы и занимался обучением молодого барина грамоте, за все это время он очень к нему привязался, любил его, как родного сына и был ему очень предан.
Архип отдавал всего себя своему любимому барину, но часто был незаслуженно наказан. Очень переживал, когда Петруша болел, заботился о нем. Когда для обучения Петра прислали француза, Савельич ревностно возмущался, не хотел чтоб тот стал лучшим учителем для юноши, чем он сам. Архип был противником всего иностранного, любил все русское, знал огромное количество пословиц и поговорок. Характер у Архипа был очень сильный и мужественный, он был очень набожным человеком, но мог себе позволить и крепкое словцо. Всегда был готов помочь своему барину в нужную минуту, дать дельный совет и даже пожертвовать своей жизнью ради него. Считал смыслом своей жизни – служение своему барину.
Когда Петруша достиг своего совершеннолетия, он был отправлен на службу, преданный его Савельич следовал повсюду за ним, не единожды спасая его от смерти. Петр тоже привязан к своему верному слуге, и относится к нему, как к родному и близкому дядьке, как частице самого себя. Савельич смог воспитать в своем барине сильные черты характера, благодаря которым он не предал императрицу, тем самым сохранив свое достоинство и честь.
А.С. Пушкину удалось выразить в образе Архипа Савельича свой протест против крепостного права.
Сочинение про Архипа Савельича
Савельич – подневольный крестьянин семьи Гриневых. Когда Петру Гриневу исполнилось пять лет, его поручили воспитанию старика. Он очень ответственный и умный старик, хорошо понимающий возложенную на него обязанность. Савельич искренно, по-отечески любит своего воспитанника, стараясь вырастить из него хорошего человека. Он выучил Петра грамоте, своим примером показывал, как надо себя вести, как относиться к людям. Когда Петра отправили на службу, вместе с ним поехал и Савельич, которому мать Петра наказала, чтоб он берег и заботился о своем молодом барине.
Савельич, фактически, является ангелом – хранителем своего молодого, неопытного хозяина. Он вытаскивает его из различных переделок, ругает за проигранные деньги. Мудрый старик заведует всеми деньгами и имуществом своего хозяина, он не доволен глупым поступком барина, но обвиняет в этом себя, что не досмотрел за ним. Савельич порицает его и за то, что Петр выпил вина, сам не пьющий, он рассказывает о пагубности этого порока, и барин осознает всю неправильность своего поступка. Гриневу становится стыдно перед стариком, и он просит у него прощения, обещая больше так не поступать. Это говорит о том, что подневольному слуге не безразлична судьба молодого человека, и он очень за него переживает как за сына.
В дальнейшем, опекун Гринева, действует все так же, оберегая его от всяких неприятностей. Когда на Гринева уже накинули петлю, преданный слуга бросился в ноги Пугачеву, умоляя его не казнить барина. Вспомнив о тулупчике, великодушно подаренном ему Гриневым, атаман приказал отпустить его. Ободренный такой удачей, строптивый старик пошел дальше: он составил целый список вещей, разграбленных у барина пугачевскими людьми, и предъявил его атаману, не забыв включить в этот списочек и заячий тулупчик, чем сильно разгневал атамана. Но и атаман оказался великодушным: когда Гринев и Савельич пешком отправились в Петербург, их догнал казак, которого отправил Пугачев, подарил им лошадь и овчинный тулуп.
Верность и преданность Савельича, проявляется во всех его делах и поступках, он, как наседка, оберегает своего питомца, готов пойти ради него даже на смерть. И все-таки, хоть он и подневольный холоп, у него есть чувство собственной гордости, что доказывает его письмо отцу Петра. Можно заставить его служить, но нельзя поработить его дух, даже у раба есть честь и достоинство.
Вариант 3
Все прекрасно знают великого русского писателя А. С. Пушкина. С его произведений, начинались у многих школьные годы. Сам писатель, отдал всю жизнь творчеству, и стал великим писателем, известным не только в России, но и за рубежом.
Одной из великих работ автора, является произведение «Капитанская дочка». Наряду с другими произведениями, эта работа отличается своей выразительностью персонажей и хорошим показателем того времени, когда люди имели нравственные ценности и понимали что такое настоящая дружба. В те времена правили страной барин, и у каждого их которых был свой дворецкий.
На этом фоне появилось данное произведение, и немаловажным персонажем стал служащий работник Архип Савельич. Этот герой произведения, это человек по-настоящему верный друг и имеет чёткое понятие в слове дружба, но сюжет закручивает его судьбу иначе. Устроившись работником в один из домов, Савельич присматривает за молодым человеком Гринёвым, и эта работа перерастает в дружбу. Автор хорошо раскрывает черты старика, его аккуратное отношение к имуществу барина, хранит семейные тайны. Но параллельно с этим, в силу своего возраста, этот пожилой человек не биться своего слово в адрес хозяина, опираясь на свой жизненный опыт.
Кроме дворецкого Савельича в доме работает французский учитель, который негативно влиял на юношу. На то время, было очень актуально обучать детей иностранному языку дома. Все негативные действия этого учителя, Архип Савельич видит со стороны, и пытается от него оградить молодого парня. В молодом возрасте юноша не различает плохое действие от хорошего и вступает в тесную связь с учителем французского языка. Благодаря своему большому житейскому опыту, дворецкий понимает, что влияние учителя на парня повлечёт проблемы, но умалчивая это от всех, он сам пытается стать им на пути. Проходит время, парень растёт и отправляется на службу, но ни сам, а со своим дворецким. Только благодаря ему, юноша, каким то чудом «уходит» от казни. Такой поступок возвышает обычного дворецкого, в лице всех тех, у кого были слуги, и занимает очень высокое место в обществе.
Этот персонаж стал великим пример для многих людей в обществе, на него стали смотреть как идеал человека, который несёт ответственность за свои слова и действия. Несмотря на его нелепые действия, он смог показать свою силу воли в словах к хозяину и многим другим лицам в произведении. Этот персонаж стал известен и за рубежом, на который смотрели другие писатели с гордостью.
Характеристика и образ Савельича
«Капитанская дочка» — это историческую повесть, которую написал А.С. Пушкин основывая её на реальных событиях, показывая недостатки и несправедливость крепостного права. В главных ролях выступают — смелая и в тоже время беззащитная Маша Миронова, мужественный и благородный Гринев, мелочен и жестокий предатель Шавбрин, а также бунтарь Пугачев.
Савельич с первого взгляда не играет основной роли, но присмотревшись понимаешь его важность в этой повести. Когда-то благодаря ему была спасена жизнь главного героя — Гринева. Гринева ждала неминуема казнь, но старик вмешался и попросил главаря бунтарей забрать его жизнь вместо своего хозяина. Он обучал Гринева грамоте, и все те хорошие качества который имел барин достались ему от примера старика Савельича. Хотя перед читателями он постает как немного глуповатый дед, но в тоже время смекалистый и верный. Он является положительным героем этой повести. Даже сам Гринев описывает его как непьющего крепостного, что было редкостью в то время.
А.С. Пушкин написал о нем как от трудолюбивом, хозяйственным человеке который умеет распоряжаться деньгами и хозяйством, он может вкусно приготовить и хорошо убрать. Для него крепостное право есть смыслом жизни, он не представляет жизнь без своего хозяина. Он прожил всю жизнь прислуживая, поэтому не знал самостоятельной жизни. Даже главаря бунтарей и освободителя крестьян он называет злодеем. Он искренье любит своего барина как собственного ребёнка, хотя сам Гринев относиться к нему как к простому слуге и крестьянину. Савельич учил его ещё с юных лет как лучше поступать в той или инной ситуации, что помогло Гриневу избежать много ошибок молодости. Он готов идти на огромные жертвы, отдавая собственную жизнь за Гринева, а тот как будто этого не замечает, просто насмехаясь над ним как над глупим и нечего и низким слугой. Но пожилой Савельич некогда не обижался на своего господина, даже тогда, когда он поступал с ним несправедливо. Он всегда старался понять чувства своего хозяина и не таить обиду.
В этой повести старик Савельич подаёт пример верности и искренности чувств. Этот простой на вид крестьянин обладает мудростью и жизненным опытом которого недоставало Гриневу. Он человек имеющий много хороших качеств, достойных подражания современным людям. На его примере А. Пушкин показал каким должен быть настоящий друг.
Вариант 5
Архип Савельич, или просто Савельич, как чаще зовет его главный герой, — один из «незаметных» героев, но, несмотря на это, играющий огромную роль и в самом романе, и в жизни и судьбе Петра Гринева. Савельич является верным слугой и помощником Петра. В семье Гриневых, Савельич – старый крепостной, а за Петром Андреевичем следит и служит с детства (с пятилетнего возраста) последнего. Архип добрый, непьющий и хозяйственный мужик, готовый отдать жизнь за сохранность и безопасность Петра Гринева.
Сам Петр считает, что Архип Савельич – упертый и упрямый: «Я знал, что с Савельичем спорить было нечего». Он постоянно упрямился и ворчал. Особенно шокировало старика то, что Петр отдал Емельяну Пугачеву, еще до восстания, свой дорогой заячий тулуп. Савельич вообще с самого начала с подозрением относился к Пугачеву.
Способность к самопожертвованию и большая любовь слуги спасли Петра от казни разбойником Пугачевым, бросаясь к нему в ноги и моля о пощаде Гринева. Последний же тоже очень любил Савельича, был к нему привязан. Несмотря на то, что Петр уже вырос, Архип продолжает относиться к нему, как к дитю.
Внешне Савельич выглядит как обычный русский крестьянин пожилых лет: лицо в морщинах, волосы седые, одежда его проста и уже изношена. Говорит Архип Савельич просторечно, используя простые выражения, и не всегда грамотно. Савельич разумно относится к деньгам, любит торговаться и стремится сохранить каждую копейку.
Также заботливость Савельича показывается в эпизоде с дуэлью Швабрина и Гринева. Архип бежит спасти Петра и «заслонить его грудью от шпаги». Неглупым Савельич выставляется в той же сцене, где он просит помилования у Пугачева. Он говорит, что в смерти Петруши нет смысла, а за живого юношу можно потребовать выкуп. Из этого момента можно сделать вывод, что Савельич – сообразительный. Со слов главного героя, старик отличался добрым нравом и преданностью своему барину, с которым он участвовал в боевых походах и проявлял в ним честолюбие, разумность и исполнительность.
Также как в лице Петра Андреевича Гринева Пушкин стремится показать благородство и следование законам чести, в образе Архипа Савельича Александр Сергеевич демонстрирует лучшие качества русского простого народа: доброту, чистосердечность, верность, заботу и любовь, трезвость ума. Он противопоставляется крестьянам, которые примкнули к восстанию Пугачева: жестоким разбойникам, способным только на грабежи и насилие.
Также читают:
Картинка к сочинению Характеристика и образ Савельича в романе Капитанская дочка
Популярные сегодня темы
- Герои новеллы Дары волхвов О Генри (характеристика)
Непревзойденным мастером писательского стиля и юмора является великий американский писатель Генри. Он отличался всегда отличным чувством юмора и имел четкое ощущение того, что хочет прочитать читатель
- Сочинение Мой любимый актёр Джим Керри
У каждого человека, смотрящего кино, независимо от формата, есть свой любимый актёр. Ради него они готовы посмотреть самый плохой кинофильм и испытать эмоции
- Сочинение Волейбол — мой любимый вид спорта
Меня всегда привлекали спортивные игры с мячом. На физкультуре в школе обучают многим дисциплинам, подробно объясняя правила. Из всех уроков, больше всего мне нравились те, на которых обучали волейболу.
- Сочинение Искусство без срока давности (итоговое)
Искусство было всегда, с этим никто не будет спорить. Оно проходит красной нитью через все развитие человечества. Еще люди древности пытались выразить свои чувства путем живописи, построек старинных, красивейших храмов, созданием непревзойденных скульптур
- Исторические события в романе Капитанская дочка Пушкина: историческая основа, правда и вымысел
Пушкин был большим патриотом Отечества, считал, что «должно» гордиться «славою предков» и написал много работ на исторические темы. К их числу относится роман «Капитанская дочка»
Автор На чтение 8 мин. Опубликовано
Старик Савельич — один из второстепенных персонажей исторического романа «Капитанская дочка» Пушкина. Ниже представлен цитатный образ и характеристика Савельича в романе «Капитанская дочка»: описание характера героя, его отношений с Петром Гриневым.Смотрите: — Краткое содержание романа— Все материалы по роману «Капитанская дочка»
Образ и характеристика Савельича в романе «Капитанская дочка»
Старик Савельич — верный слуга главного героя романа — Петра Гринева. Савельич — пожилой крепостной крестьянин. Он служит своему молодому барину Петру Гриневу с самого детства:
«…С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному* Савельичу, за трезвое поведение пожалованному мне в дядьки**. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте…»
«…Савельичу, который был и денег, и белья, и дел моих рачитель…»
«…Слава богу, – ворчал он про себя, – кажется, дитя умыт, причесан, накормлен…»
Полное имя Савельича — Архип Савельев:
«…Архип Савельев…»
«,..Друг ты мой, Архип Савельич! – сказал я ему…»
Савельич — пожилой мужчина, «старик»:
«…Свет ты мой! послушай меня, старика…»
«…Бог видит, бежал я заслонить тебя своею грудью от шпаги Алексея Иваныча! Старость проклятая помешала…»
«…дожил до седых волос…»
Савельич — преданный слуга:
«…изволишь гневаться на меня, раба вашего…»
«…я, не старый пес, а верный ваш слуга, господских приказаний слушаюсь и усердно вам всегда служил и дожил до седых волос…»
«…на то ваша боярская воля. За сим кланяюсь рабски…»
«…Верный холоп ваш…»
Савельич — добрый старик:
«…грамоту доброго старика…»
«…Батюшка Петр Андреич! – сказал добрый дядька дрожащим голосом…»
Савельич — непьющий крестьянин (что было редкостью). Он ведет трезвый образ жизни:
«…за трезвое поведение пожалованному мне в дядьки…»
Савельич — хозяйственный мужчина:
«…в Симбирск, где должен был пробыть сутки для закупки нужных вещей, что и было поручено Савельичу. Я остановился в трактире. Савельич с утра отправился по лавкам…»
«…Я пошел на квартиру, мне отведенную, где Савельич уже хозяйничал…»
Савельич любит читать наставления своему барину Петру Гриневу:
«…Савельича мудрено было унять, когда, бывало, примется за проповедь…»
«…Савельич встретил меня с обыкновенным своим увещанием. «Охота тебе, сударь, переведываться с пьяными разбойниками!..»
Савельич — упрямый человек:
«…если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика…»
«…Я знал, что с Савельичем спорить было нечего, и позволил ему приготовляться в дорогу…»
«…Он было заупрямился. «Что ты, сударь? Как же я тебя‑то покину? Кто за тобою будет ходить? Что скажут родители твои?»..»
«…Зная упрямство дядьки моего, я вознамерился убедить его лаской и искренностию…»
Савельич — ворчливый старик:
«…все еще изредка ворчал про себя, качая головою…»
«…Савельич посмотрел на него косо и проворчал…»
Савельич — недоверчивый человек:
«…Савельич слушал с видом большого неудовольствия. Он посматривал с подозрением то на хозяина, то на вожатого…»
Савельич любит спорить и торговаться:
«…с хозяином, который взял с нас такую умеренную плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению…»
Старик Савельич — заботливый слуга. Он все время беспокоится, чтобы его барин Петр Гринев был накормлен:
«…я отошел от окошка и лег спать без ужина, несмотря на увещания Савельича, который повторял с сокрушением: «Господи владыко! ничего кушать не изволит! Что скажет барыня, коли дитя занеможет?»..»
«…Не изволишь ли покушать? – спросил Савельич, неизменный в своих привычках. – Дома ничего нет; пойду пошарю да что‑нибудь тебе изготовлю…»
«…Я тебе кое‑что заготовил; покушай‑ка, батюшка, да и почивай себе до утра, как у Христа за пазушкой…»
Савельич — ответственный слуга. Он внимательно следит за тем, чтобы из барского имущества ничего не пропало:
«…Как изволишь, – отвечал Савельич, – а я человек подневольный и за барское добро должен отвечать…»
Савельич — верный слуга. Он всегда рядом со своим барином, Петром Гриневым:
«…с верным Савельичем, который, насильственно разлученный со мною…»
«…Коли ты уж решился ехать, то я хоть пешком да пойду за тобой, а тебя не покину. Чтоб я стал без тебя сидеть за каменной стеною! Да разве я с ума сошел? Воля твоя, сударь, а я от тебя не отстану…»
Старик Савельич считает Петра Гринева еще «дитем», ребенком:
«…«Жениться! – повторил он. – Дитя хочет жениться! А что скажет батюшка, а матушка‑то что подумает?»..»
Однажды Савельич спасает Петра Гринева от смерти. Когда разбойник Емельян Пугачев казнит офицеров Белогорской крепости, очередь доходит до Петра Гринева. Вдруг старик Савельич бросается к Пугачеву. Он умоляет его помиловать «дитя» и предлагает свою жизнь взамен. К счастью, Пугачев оставляет в живых и Гринева, и Савельича:
«…Савельич лежит в ногах у Пугачева. «Отец родной! – говорил бедный дядька. – Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика!» Пугачев дал знак, и меня тотчас развязали и оставили…»
Петр Гринев в свою очередь хорошо относится к слуге Савельичу:
«…Мне было жаль бедного старика…»«…Чтоб утешить бедного Савельича, я дал ему слово впредь без его согласия не располагать ни одною копейкою…»
Это был цитатный образ и характеристика Савельича в романе «Капитанская дочка» Пушкина, описание характера героя, его отношений с Петром Гриневым.Смотрите: Все материалы по роману «Капитанская дочка»
Савельич («Капитанская дочка») – слуга центрального персонажа повести, который на протяжении всего повествования как словом, так и делом помогает Петру Гриневу.
Место в системе образов
Савельич является второстепенным персонажем, однако автор большое внимание уделяет описанию этого образа. Архип Савельич – «верный холоп» Петра Гринева. Это пожилой крепостной, который принимал участие в жизни главного героя с его молодости. Фактически Петр Гринев вырос на глазах Савельича, слуга занимался его образованием. Именно Савельич отправляется с Гриневым на службу в крепость.
Поступки
Савельич имеет настоящий русский характер. Он очень упрям, его тяжело переспорить. То, что Савельич не поддерживает взглядов Петра Гринева на то, что их провожатого в метель нужно отблагодарить тулупом, говорит о недоверчивости персонажа. Однако это указывает и на желание Савельича защитить своего хозяина, уберечь его от неприятностей и необдуманных поступков. Слуга относится к Петру как к своему ребенку, за которым всегда нужно следить, которого всегда нужно поддерживать. Савельич ценит каждую копейку, что говорит о его хозяйственной натуре. Слуге характерна ответственность, так как он честно и бережливо относится к «барскому добру». Герой попал в дом Гриневых, в котором царствовали строгость и справедливость, потому что он был всегда трезв, что для крепостного было большой редкостью. Уже то, что отец Петра доверил воспитание своего сына Савельичу, говорит о том, что этот человек живет по законам чести и справедливости.
Характеристика Савельича построена на противоречивых чертах героя: с одной стороны, он жаден и подозрителен, с другой стороны, он искренне заботится о своем «дитяти» Петре Гриневе. Когда для главного героя выписали учителя французского языка, Савельич постоянно ворчал, так как настолько привык к Петру, что относился к нему очень ревностно. Когда Гринев проигрывает деньги Зурину, Савельич отчитывает своего барина за несерьезное отношение, однако отцу Петра он ничего не рассказывает, тем самым спасает Гринева от отцовского гнева и немилости. Все самые лучшие качества Савельича проявляются тогда, когда он бросается в ноги Пугачеву, чтобы предложить свою жизнь вместо жизни Петра. Это говорит не только о верности своему хозяину, но и о верности своему другу. Савельич спасает Петра Гринева от виселицы, а после отправляется в имение родителей Петра, чтобы доставить туда спасенную от плена Машу Миронову. Это говорит о том, что Гринев доверял своему слуге, знал, что на него можно положиться.
Народный образ
Многие критики подчеркивали то, что образ слуги Савельича в «Капитанской дочке» стал одним из самых удачных в творчестве А. С. Пушкина. Писатель, которому был известен рассказ о верном слуге Всеволожского, смог отобразить все самые лучшие черты простого русского народа. Прототипом Савельича являлся реальный слуга, который спас детей воеводы во время восстания Пугачева.
Для Савельича, у которого не было собственной семьи, семья Гриневых стала родной и близкой, а главный герой стал настоящим сыном, за которого он готов быть отдать даже свою жизнь.
Данная статья, которая поможет написать сочинение «Савельич (Капитанская дочка)», рассмотрит место Савельича в системе образов, его характер и поступки, которые олицетворяют народный характер.
Полезные ссылки
Посмотрите, что у нас есть еще:
Тест по произведению
- Вопрос 1 из 16
Где происходят события, описанные в повести «Капитанская дочка»?</h3>
- <label>В Оренбургской губернии;</label>
- <label>В Орловской губернии;</label>
- <label>В Московской губернии;</label>
- <label>В Ярославской губернии.</label>
(новая вкладка)Используемые источники:
- https://www.literaturus.ru/2015/09/savelich-kapitanskaja-dochka-obraz-harakteristika.html
- https://obrazovaka.ru/sochinenie/kapitanskaya-dochka/savelich-harakteristika-opisanie.html
Сочинение на тему капитанская дочка
Здесь вы можете ознакомиться с примером хорошего сочинения на тему «Капитанская дочка». Сочинение написано по одноименной повести А. С. Пушкина специально для посетителей этого сайта и нигде более не публиковалось. Обычно это сочинение пишут в 8 классе школы.
Капитанская дочка
Александр Сергеевич Пушкин — величайший, известнейший и самый читаемый русский поэт, писатель, драматург. За всю свою небольшую жизнь он написал очень много стихотворений, повестей и романов, которые являются актуальными и по сей день. Одним из лучших, по моему мнению, является его произведение «Капитанская дочка».
«Капитанскую дочку» многие называют повестью, но на самом деле это исторический роман, охватывающий очень трагический промежуток времени. Действие происходит в семидесятых годах восемнадцатого века в период народного бунта под предводительством Емельяна Пугачева. Тема восстания в этом произведении не особо важна, ведь Александр Сергеевич старается показать нам те чувства и ощущения, которые испытывали люди, принимающие участие в этой трагедии.
Основной сюжет крутится вокруг одного из главных героев — Петра Гринева. Это молодой семнадцатилетний офицер, которого отправили на службу в Белогорскую крепость. На его долю выпало очень много сложных испытаний. Но Гринев — это честный, добрый и благородный человек. Именно эти качества помогли ему преодолеть все трудности. Несмотря на то, что он — дворянин, отдать свой заячий тулуп крестьянину, который вывел их кибитку из бурана, Петр не отказывается. Также наш молодой офицер — патриот. Когда Белогорскую крепость захватывают и всех пленных ведут на присягу к Пугачеву, Гринев отказывается ее принять, так как он «присягал государыне императрице».
Ко всему прочему главный герой еще умеет любить. Он признается «в сердечной склонности» дочке капитана крепости — Маше Мироновой. И несмотря на то, что получает отказ в родительском благословении, продолжает испытывать к ней сильные чувства. Когда Маша заболевает, Гринев, рискуя своей жизнью ради любимой, едет в Оренбург, чтобы просить помощи.
Сама капитанская дочка тоже всем сердцем любит Петра. Эта благоразумная и чувствительная девушка предпочитает смерть замужеству с поручиком Швабриным — полной противоположностью Гринева. И также именно она после конца восстания едет к самой императрице, для того чтобы спасти своего возлюбленного от клеветы, позора и вечной ссылки в Сибирь. И у нее получается это сделать, благодаря своей любви и верности Петру. На протяжении всего романа мы видим, как Маша Миронова из хрупкой, неуверенной в себе девушки превращается в эмоционально сильную личность, которая ради любимого человека готова отправиться хоть на край света. И это заслуживает уважения.
Думаю, не стоит объяснять почему для меня произведение «Капитанская дочка» — одно из лучших. Когда его читаешь, невольно хочется во всем быть похожим на главных героев. Пушкин хотел показать нам, что в какой бы ситуации не находился человек, крайне важно не терять честь и достоинство. Все эти качества делают из нас «Гриневых», а не «Швабриных». Именно поэтому это не просто повесть или исторический роман, это история о морали и нравственности, о долге перед Родиной и патриотизме, о настоящей любви и благородстве.
Сочинения по произведению «Капитанская дочка» А. С. Пушкина
Сочинения Сочинения по произведениям Пушкин А.С. Капитанская дочка Первая встреча Гринева с Пугачевым. (Анализ II главы повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».)
Сочинения по роману «Капитанская дочка» Пушкин А.С.
Народ в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
В “Капитанской дочке” А. С. Пушкин создал поистине народные характеры, поистине русские. Он показал, что наравне со свободолюбием и мятежностью, наравне с величием и достоинством, национальному характеру присущи смиренность и послушание — качества, сформированные многовековым рабством. Как пример таких характеров в повести следует рассматривать образы Савельича и капитана Миронова.
Белогорская крепость в жизни Петра Гринёва (по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» рассказывает о крестьянском восстании под предводительством Емельяна Пугачева. Можно сказать, что все основные события произведения происходят в одном месте – в Белогорской крепости, которая находилась в Оренбургской губернии. Именно эту крепость захватывает Пугачев, именно там он устанавливает свою власть, именно там он планирует свои дальнейшие действия.
Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина – главных героев повести «Капитанская дочка»
В основе повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» представлены столкновение и большой человеческий конфликт взлядов, характеров, натур.
Гринев и Швабрин – два совершенно протвоположных представителя русского дворянства.
Гринев представляется нам человеком добрым, послушным родительской воле, благородным и честным.
Мое любимое произведение А.С.Пушкина (повесть «Капитанская дочка»)
Я знакома уже со многими произведениями А.С.Пушкина. Родоначальник русской литературы, он ныне самый популярный, любимый и читаемый поэт нашей страны. Каждый человек в России, да и во всем мире знает его имя.
Не так давно я прочла произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка», которое стало моим самым любимым.
Береги честь смолоду. (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Нам выпало жить в страшное (я не побоюсь этого слова) время, когда экономический кризис в стране повлек за собой бездуховность, безнравственность, беспринципность. Люди замкнуты и злы, основная проблема большинства из них — добыча денег и пропитания. Не хочу быть строгим судьей, но понятие честь, по-моему, многим людям в наше время вовсе не знакомо. А если и знакомо, то воспринимается как пережиток прошлого.
Смысл названия повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
«Капитанская дочка» — одна из самых известных исторических повестей А.С. Пушкина. Она рассказывает о сложном периоде в жизни России, связанном с крестьянским бунтом под предводительством Е. Пугачева.
Основные события в произведении связаны с Петром Гриневым – молодым дворянином.
Характеристика Маши Мироновой и Гринева
Роман написан в виде мемуаров Петра Андреича Гринева, где он вспоминает свою молодость и встречи с “разбойником Пугачевым”. Детство и юность Гринева ничем не отличались от жизни других барчат-недорослей, поэтому в романе об этом сказано вскользь, а вот о предстоящей службе в армии Гринев рассказывает подробно, ибо мечтал служить в Петербурге, в гвардии, надеялся на веселую и беззаботную жизнь.
Смысл эпиграфов в «Капитанской дочке»
В конце двадцатых – начале тридцатых годов А.С. Пушкин обращается к изучению русской истории. Его интересуют великие личности, их роль в становлении государства. Писатель обращается к актуальной теме крестьянских выступлений. Результатом его трудов стали произведения – «История Пугачева», «Капитанская дочка», «Дубровский», «Медный всадник».
«Капитанская дочка» — итоговое произведение Пушкина.
Судьба Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Самый романтический образ повести — образ дочери коменданта Белогорской крепости Маши Мироновой. Доброта, совесть, душевная щедрость – вот основные качества, которые видим мы в этой героине.
Маша выросла и повзрослела рядом со своими скромными и добрыми родителями, в стенах Белогорской крепости.
Изображение народа и Пугачева в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
В исторической повести “Капитанская дочка” А. С. Пушкин обращается к XVIII веку, к крестьянскому восстанию под предводительством Емельяна Пугачева. Действие в произведении происходит в 1772-1775 годах. Пушкин считал, что в повести должна быть “историческая эпоха, развитая в вымышленном повествовании”.
Сочинение на тему Капитанская дочка
«Капитанская дочка» одно из самых замечательных произведений Александра Сергеевича Пушкина. Оно написано в 1836 году и до сих пор передает те события так красочно и не забываемо.
Читая повесть, невозможно не восхищаться характером Петра Андреевича Гринева. Будучи взрослым человеком он честно признавался в том, что в отроческие годы жил как босый пацан, бегал за птицами и играл в игры с другими босыми мальчишками. В семнадцать лет по велению родного отца поехал в Белогорскую крепость. По пути Петруша с своим слугой Савельичем заехали в Симбирск. Там, будучи чрезмерно самоуверенным и легкомысленным, Петруша проиграл 100 рублей в снукер Зурину. Усвоив, что долг платежом красен, он грубо разговаривает с Савельичем, чтоб тот выдал ему нужную сумму. Но Петр умеет прислушиваться к совести и признавать себя неправым; поэтому он позже извиняется перед Савельичем. Молодежный, с отсутствием мало хоть маломальского опыта и наивный, он страшно мечтает поскорей повзрослеть. Однако для этого он часто выбирает не те способы. И хотя в душе он добр и стыдиться плохих поступков, которые совершает по неопытности, все равно не перестает экспериментировать со своим поведением.
Встретившись во время бурана с путником, который вывел их к настоящему двору, Петруша одаривает его заячьим тулупом, поступая благородно.
Первые впечатления Петруши от Белогорской крепости сразу были не лучшими. Он скучает. Он начал увлекаться написанием стихов и постепенно влюбляется в Машу Миронову. Из-за любви к Маше он решается на дуэль с Швабриным. Ну и Петруша показывает себя с другой стороны как защитник, благодетель и отважный человек. Он уже не дворянский мальчишка, он умеет постоять за свою честь, умеет обращаться со оружием.
Большое влияние на характер Петруши сыграла любовь его к Марии. Мы видим, что Петруша не просто влюблен, он готов сделать все для своей возлюбленной. Взросление Петра и готовность к самопожертвованию проявляются во время казни Петруши, когда он вел себя спокойно и смело смотрел в глаза Пугачеву.
Предложение Пугачева перейти к нему Петруша отверг и остался верен присяге, не изменил своей чести.
Любовь к Маше заставила Петрушу нарушить воинскую дисциплину. Спасая Савельича, Петруша вновь проявляет доброту и смелость. Смело и правдиво он разговаривает с Пугачевым, чем вызывает доверие и тем самым спасает и себя и свою возлюбленную Марию.
Петруша все же не задумывается как со стороны он выглядит, когда принимает помощь Пугачева. Но все же попав в тюрьму, Петруша даже и не пытался защищать себя, не желая впутывать в судебный процесс Марию.
В повести мы видим постепенно взрослеющего Петра, свято соблюдающего данную присягу и завет отца. Его характер, порой юношеский, но добрый и стойкий. Умение платить добром за добро и быть благородным не может не вызывать восхищение.
— Здравствуйте, садитесь.
— Сегодня у нас на уроке присутствуют
гости, но вы будьте активны, не стесняйтесь. В качестве эпиграфа к
уроку я бы хотела взять одну из восточных мудростей: «Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню, Дай мне сделать самому – и я пойму»
— Мы продолжаем изучение творчества
Александра Сергеевича Пушкина. Откройте тетради, подпишите число и запишите
тему урока: История создания «Капитанской дочки». Жанровое своеобразие
повести. Герои и их исторические прототипы.»
Ø
— Попробуйте сформулировать цели урока.
Сверьтесь с компьютером.
Ø
Познакомиться с историей создания
«Капитанской дочки».
Ø
Определить жанр произведения.
Ø
Познакомиться с героями произведения и
их историческими прототипами.
Дополните:
Ø
Повторить литературоведческие понятия.
— Спланируйте работу на уроке.
«У каждого из нас свой Пушкин,
остающийся в то же время одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом
начале ее и уже не покидает нас до конца»,- так писал о Пушкине поэт XX
века Александр Трифонович Твардовский. (Слайд 2 — Твардовский)
— Над каким историческим трудом Пушкина
мы работали на прошлом уроке? («История Пугачевского бунта»).
— Кто стоял у власти? (Екатерина II).
— Что можете рассказать о ее
царствовании? (Сообщение ученика о правлении Екатерины).
-Каким предстает Емельян Пугачев в
историческом труде А.С. Пушкина? (злодей, кровопийца, не щадил врагов).
— В декабре 1834 года «История
Пугачевского бунта» вышла в свет. Встретили книгу холодно. Тираж раскупался
плохо.
— Дома вам нужно было поработать с
дополнительной литературой и подготовить сообщение о крестьянской войне 1773
— 1775г. (Сообщение ученика, дети основные положения записывают в тетрадь).
— Чем был вызван интерес Пушкина к
истории Пугачевского восстания? (Слайд 5). (Эта
тема долгое время считалась запретной, неудобной, и историки практически не
занимались ею или, если занимались, то показывали однобоко. Пушкин проявил
огромный интерес к теме крестьянского восстания под предводительством
Емельяна Пугачева, но он столкнулся с полным отсутствием материалов).
(Слайд 6).
— Вам что-нибудь известно вам о работе
Пушкина над созданием «Капитанской дочки»?
— Прочитайте страницы с.96-99.
Подготовьте рассказ.
(Написав «Историю
Пугачевского бунта», Пушкин не упустил «случая, чтобы сделать добро».
Научный труд стал основанием исторического романа, в котором социальные
проблемы и сами события отступают на второй план, ибо писателя интересуют в
первую очередь люди, их миропонимание, характеры, их представления о вечных
ценностях – о Боге, добре и зле, долге, чести, совести, о смысле жизни. Роман
«Капитанская дочка» неразрывно связан с «Историей Пугачевского бунта».
Произведение было опубликовано в журнале «Современник»19 октября 1836 года).
-Посмотрите на дату издания, которая
стоит в конце повести. Что эта дата значила в жизни А.С. Пушкина? (годовщина
Лицея). (Слайд 13).
— В 1836 года исполнилось 25 лет со
дня основания лицея, это последняя лицейская годовщина в жизни Пушкина.
Через несколько месяцев Пушкин погиб, защищая честь своего дома, своей семьи,
своего имени. Но он оставил нам свое завещание – свою последнюю повесть
«Капитанская дочка».
— Повторим даты работы над
произведением. (Слайд 13).
— Что написано на доске? (роман,
повесть, хроника, мемуары).
— Какое общее понятие заменит их? (жанр)
— Вспомните их определения, если
затрудняетесь, выясните значение литературных понятий, пользуясь толковым
словарем. —
ВЫВОД:
«Капитанскую дочку» можно с полным правом считать и РОМАНОМ и ПОВЕСТЬЮ.
(Слайд 15).
1.
Принято считать повестью. Она невелика
по объему и написана от лица небогатого дворянина в форме мемуарных записок.
2.
Но судьба героя тесно переплетена с
историческими значимыми для страны и общества событиями. Это признаки романа.
Запишем:
— «Капитанская дочка» —
исторический роман, написанный в форме мемуаров. В этом романе автор
нарисовал картину стихийного крестьянского бунта. Фактически Пушкин тал
первым историком, объективно отразившим события этой суровой эпохи.
Ведь «История Пугачевского бунта» воспринимался современниками как научный
труд.
— Главный принцип, который использует
Пушкин в своем произведении — это принцип историзма.
— Что
такое историзм?
т.к. главной сюжетной линией стало
развитие реальных исторических событий. Вымышленные герои и их судьбы тесно
переплетаются с историческими лицами. В каждом эпизоде можно провести
параллель между судьбами отдельных личностей и судьбой народа в целом. Все
изображенные картины жизни и события ставят перед нами проблему чести, долга.
— Объясните значение слова «Прототип».
(Слайд 16).
По первоначальному замыслу
героем романа должен был стать дворянин, добровольно перешедший на сторону
Пугачева. Прототипом его был поручик 2 гренадерского полка Михаил Шванович
(в планах романа Шванвич), (Слайд 17), который предпочел гнусную жизнь –
честной смерти» Позже Пушкин остановил свой выбор на судьбе другого реального
участника пугачевских событий – Башарине. (Слайд 18). Он был взят в плен
Пугачевым, бежал из плена и поступил на службу к одному из усмирителей
восстания генералу Михельсону. Несколько раз менялось имя главного героя,
пока Пушкин не становился на фамилии Гринев. В правительственном сообщении
от 10 января 1775 года имя Гринева числилось среди тех, кто вначале
подозревались в «сообщении с злодеями», но «по следствию оказались невинными»
и были освобождены из-под ареста. Не случаен выбор автором Петра Гринева в
качестве мемуариста.
( Слайд 19). Пушкину нужен был
свидетель, непосредственно участвовавший в событиях, который был лично знаком
с Пугачевым и его окружением: Гринев не может не рассказать о Пугачеве и его
соратниках, т.к. нередко от них зависят его жизнь и счастье. Вспомним сцену
казни. (Показ отрывка из фильма).
С другой стороны, Гринев — офицер,
призванный присягой усмирять бунт, он верен долгу. И мы видим, что Петр
Гринев действительно не уронил своей офицерской чести. Он добр, благороден.
На предложение Пугачева служить ему верой и правдой Гринев отвечает с
твердостью отказом, т.к. присягал государыне-императрице.
— В итоге вместо одного героя-дворянина
в романе оказалось два: Гриневу противопоставлен дворянин-изменник «гнусный
злодей» Швабрин, что могло облегчить проведение романа через цензурные
преграды.
— Вам, наверное, очень хочется узнать,
кто был прототипом Маши Мироновой. (Слайд 20). Пушкин писал цензору: «Имя
девицы Мироновой вымышленное. Роман мой основан на предании…»
— И не смотря на это, Маша Миронова
стала любимой героиней Пушкина, и не случайно повесть называется «Капитанская
дочка». Тихая, робкая капитанская дочка стала победительницей в сложных
ситуациях. Она победила свою горькую судьбу и обрела дом, семью, счастье.
Возможно, назвав повесть «Капитанская дочка» Пушкин хотел подчеркнуть, что
его в первую очередь интересуют человеческие отношения. Мы постараемся ответить
на все эти вопросы в ходе изучения».
— Вот что писал Владимир Федорович
Одоевский, (Слайд 21) русский писатель, о своих впечатлениях после прочтения
повести: «Капитанскую дочку» я читал два раза сряду … Савельич – чудо! Это
лицо самое трагическое, то есть которого больше всех жаль в повести. Пугачев
чудесен, он нарисован мастерски… Я не мог ни на минуту оставить книгу,
читая ее не как художник, но, стараясь быть просто читателем, добравшимся до
повести».
По мотивам данной повести сняты
художественные фильмы, мультфильмы. Фрагмент фильма «Капитанская дочка» 1959
года, режиссера Владимира Каплановского я предлагаю вашему вниманию.
— Какова история написания «Капитанской
дочки»?
— Что вы можете сказать о жанре этого
произведения?
— Объясните лексическое значение слова
ПРОТОТИП?
— По первоначальному замыслу романа кто
должен был стать главным героем?
Перечитать I
– IV
главы повести, подготовить хар-ку Гринева.
на
урок литературы.pptx
Подробности
Готовимся к сочинению
Гринёв и Швабрин
(сравнительная характеристика героев романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Сравнить
— установить черты сходства или различия
, сопоставить (Толковый словарь русского языка С. Ожегова).
Сравнительную характеристику можно построить двумя способами
:
- Последовательное сравнение
(после вступления рассказать об одном герое, потом о другом, сделать выводы) - Параллельное сравнение
(после вступления герои сравниваются по разным позициям: воспитание одного и другого, отношение к Маше, поведение во время приступа, судьба героев и т.д.)
Чтобы написать вступление
, попробуйте ответить на вопросы:
- Вспомните эпиграф ко всему произведению. Какие проблемы поднимает автор в романе?
- Кто из героев верен долгу и идёт дорогой чести?
- Кто пренебрегает понятиями долга и чести?
- Выбор кого из героев можно назвать нравственным?
Готовясь к сочинению, выполните тестовые задания
.
- Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в произведении, и присущими им качествами личности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в произведении, и их судьбой. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Пётр Гринёв и Алексей Швабрин с первых страниц произведения даны в противопоставлении. Как называется приём резкого противопоставления, используемый в художественном произведении?
Итак, Гринёв и Швабрин — герои-антиподы, но в них есть и общее
:
- оба офицеры
- оба молоды
- оба любят Марью Ивановну
Герои проявляют себя в следующих эпизодах
:
- знакомство Гринёва и Швабрина
- их разговоры о Маше
- дуэль
- взятие Белогорской крепости
- спасение Маши Мироновой
- арест и допрос
Сравните героев по следующему плану:
- Воспитание и образование.
Гринёв воспитывался в условиях провинциальной дворянской семьи, получил скромное образование, испытал на себе влияние человека из народа. С детства отец внушает ему крепкие нравственные принципы, которые и помогли ему с честью выйти из тех трудных, подчас безвыходных положений, в которые ставила его жизнь.
Швабрин получил столичное воспитание и образование.
Как Гринёв и Швабрин оказались в крепости?
- Отношение к воинскому долгу.
Как повёл себя Швабрин во время взятия Белогорской крепости? А Гринёв? Как такое поведение характеризует героев?
- Отношение к Маше Мироновой.
Попробуйте данные словосочетания «распределить» между Гринёвым и Швабриным.
глубина и искренность чувства, способность на героические поступки во имя любви, низменный характер чувства, глубокое уважение к женщине, способность к насилию и издевательствам, неуважительное отношение к женщине.
Комментарий.
Всё в повести полно милосердием. Сама любовь Петра Андреевича и Марьи Ивановны Мироновой в основном любовь — милосердие. Не любовь — страсть, не любовь — восхищение, а любовь — милосердие.
Любит и слёзно жалеет сироту, у которой не осталось никого в целом мире, Гринёв. Любит и спасает своего рыцаря от ужасной участи бесчестия Марья Ивановна. Автор подчёркивает такие добродетели, как верность, благодарность, жертвенность, послушание, способность крепко любить.
Обычно любовь пробуждает в человеке лучшие качества: доброту, милосердие, щедрость. Швабрина не украшает даже любовь. В своём стремлении устранить соперника он готов отправить его даже на смертную казнь.
Отсутствие всяких убеждений порождает откровенный цинизм. Трудно говорить о том, что влюблённость его в Машу — это подлинное большое чувство. И действительно, отношение его к Марье Ивановне (он низко клевещет на неё Гринёву, а потом, когда она в его власти, просто мучает беззащитную девушку) раскрывает нам всю низменную суть его любовного чувства, которое оказывается не чем иным, как эгоистической чувственной страстью.
- Отношение к людям.
- Для кого из героев характерны озлобленность, презрительное отношение к людям, лживость и лицемерие, способность к клевете, мстительность?
- Для кого из героев характерны доброта, правдивость и великодушие, душевная щедрость, глубокая справедливость?
- В каких эпизодах это проявляется?
- Согласны ли вы с мнением поэтессы М.И.Цветаевой. утверждающей, что Швабрин —«мелкий завистник и доносчик», «низкий злодей»?
- Обратите внимание на то, как сложилась судьба двух героев. Закономерен ли такой финал?
- Для кого из героев характерны озлобленность, презрительное отношение к людям, лживость и лицемерие, способность к клевете, мстительность?
Подумайте, как можно построить заключение.
Возможно, вы скажете об отношении автора к своим героям. Или напишете о своём отношении к ним. В любом случае подумайте о нравственных уроках произведения.
План
I. Вступление. Проблема чести и долга в повести.
Общее в героях (офицеры из дворян, оба любят Машу).
II. Гринев и Швабрин.
- Общее в героях.
- Гринёв и Швабрин — герои-антиподы.
а) Верность воинскому долгу Гринева и предательство Швабрина.
б) Глубина и искренность чувства Гринева и низменный характер этого чувства у Швабрина.
в) Искренность и порядочность Гринева и лживость и коварство Швабрина.
г) Судьба Гринёва и судьба Швабрина.
д) Отношение автора к своим героям.
III. Заключение. Нравственные уроки повести.
Речевая подготовка.
Поскольку сравнительная характеристика Гринева и Швабрина построена в основном на контрастах, целесообразно использовать вводные слова (наоборот, напротив)
логичность выводов может быть передана с помощью слов и словосочетаний (так как, доказательством этого служит, это подтверждает, вот отчего
), а также вводных слов (значит, таким образом, итак, наконец
), уместны и выражения, с помощью которых можно сравнивать параллельно (если… то другой…).
Выбираем эпиграф
Честь дороже жизни.
Ф. Шиллер
Я всякую беду согласен перенесть,
Но я не соглашусь,
Чтоб пострадала честь.
П. Корнель
Мнение критика
«Он [Гринёв] русский дворянин, человек ХVIII века, с печатью своей эпохи на челе….он не укладывается в рамки дворянской этики своего времени. Для этого он слишком человечен. Ни в одном из современных ему лагерей он не растворяется полностью… В этом глубокое отличие Гринёва от Швабрина, который без остатка умещается в игре социальных сил своего времени. Гринёв у пугачёвцев на подозрении как дворянин и заступник за дочь их врага, у правительства — как друг Пугачёва. Он не «пришёлся» ни к одному лагерю; Швабрин — к обоим: дворянин со всеми дворянскими предрассудками, с чисто сословным презрением к достоинству другого человека, он становится слугою Пугачёва» (Ю.М. Лотман
)
Все смешалось в историческом романе Александра Пушкина “Капитанская дочка” – честность, благородство, предательство, подлость, любовь. А Пугачевский бунт, который лег в основу произведения, оказался настоящим испытанием для главных героев – Петра Гринева и Алексея Швабрина.
Жизненные трудности на людей действуют по-разному: одних закаляют, других ломают – все зависит от силы характера, воспитания, моральных устоев.
Немного о произведении Александра Пушкина “Капитанская дочка”
Действие романа происходит в конце XVIII века, когда в России бушевали мятежники под командованием Емельяна Пугачева. Рассказ ведется от первого лица, молодого дворянина Петра Гринева, который волею случая попадает в самый водоворот пугачевских событий.
Черты характера Гринева и Швабрина – отношение к людям
В романе привлекают внимание два центральных образа – это офицеры Белогорской крепости Петр Гринев и Алексей Швабрин. Но нельзя недооценивать и фигуру Емельяна Пугачева, ведь именно с этим героем связаны все сюжетные линии.
Гринев – семнадцатилетний недоросль, сын помещика, посланный отцом вместо Петербурга на службу в далекий гарнизон Оренбургской губернии с напутствием: “Береги честь смолоду”.
Швабрин – образованный молодой человек, дворянин, переведенный в крепость за убийство на дуэли.
- Петр – взбалмошный, заводной, но добрый и благодушный. Проиграв на бильярде ротмистру Зурину сто рублей, он кричит на Савельича, требуя заплатить долг чести. Обидев слугу, Гринев переживает не меньше своего дядьки, раскаявшись, просит прощение. И в сцене с вожатым, Пугачевым, который выводит кибитку Гринева из бурана к постоялому двору, тоже проявляются нотки отзывчивости и щедрости героя. В благодарность за спасение Петр угощает прохожего мужика чаем, вином, жалует ему заячий тулуп. Встреча оказывается судьбоносной для юноши. Кто знает, чем бы закончился захват Белогорской крепости бунтовщиками для Петра, если бы мнимый император не узнал своего благодетеля?
- Швабрин – человек со злобным, мстительным характером. Он с презрением отзывается о людях, с которыми служит: насмехается над добротой капитанши Василисы Егоровны, издевается над влюбленностью Гринева, называя его стихи полной ерундой. Даже капитанскую дочку – Машу, именует дурочкой, мстя за отказ выйти за него замуж.
- Гринев – порядочный, смелый. Он, не раздумывая, вступается за честь Марии Ивановны, услыхав скабрезные намеки на ее счет Швабрина.
- Алексей – подлый, хладнокровный, готовый ради своей выгоды опорочить неповинного человека. Он строчит донос на Гринева в следственные органы, обвиняя его в пособничестве Пугачеву, сообщает родителям Петра о сыне-изменнике, распускает сплетни о молодой девушке. В сцене же дуэли Швабрин ведет себя крайне недостойно: подло ранит своего соперника.
Черты характера Гринева и Швабрина – отношение к Отечеству
- Отряд Пугачева захватывает крепость. Швабрин без колебаний присягает новоявленному царю на верность. Алексей так боится за свою жизнь, что унижается перед атаманом, сгибаясь в подобострастном поклоне. Становится ясно, что у этого человека нет чувства долга, собственного достоинства, преданности. Офицер рассказывает атаману, что Маша – дочь казненного капитана крепости. Швабрин делает это для того, чтобы Гринева наказали, и девушка досталась ему.
- Петр, как честный человек, готов погибнуть, но остаться верным долгу перед Отечеством. Он прямо заявляет Пугачеву, что уже присягал императрице и лучше умрет, но не нарушит клятвы.
- Для Алексея, в отличие от Петра, нет ничего святого. Он легок на измену, может запросто оболгать даму сердца, если от этого будет польза. Про него можно сказать, что он служит тому, с кем выгоднее.
Черты характера Гринева и Швабрина – отношение к любви
Любовная линия, проходящая через все произведение, дается на фоне страшных событий Пугачевского бунта. Говорят, что в сердечных делах все способы хороши, но так, как действует Швабрин, добиваясь взаимности Марии Мироновой, неприемлемо для честного человека.
- Алексей, оставленный Пугачевым в крепости за старшего, запирает Машу, не кормит, стремясь склонить девушку к ненавистному для нее замужеству.
- Петр, узнав, что его любимая находится в руках у негодяя Швабрина, не задумываясь о последствиях, бросается ей на выручку. Не добившись помощи от власти, Гринев обращается к Пугачеву за поддержкой, и тот помогает ему. Освободив капитанскую дочку, Петр отправляет ее к родителям, назвав своей невестой. Даже на суде, куда герой попадает из-за навета Швабрина, он не упоминает о Маше, чтобы не доставить ей неприятностей.
Читая роман, мы видим взрослеющего Петра, который свято соблюдает присягу на верность Отечеству и чтит заповедь своего отца. И судьба награждает его – герой полностью оправдан и впереди у него долгая счастливая жизнь с любимой женщиной.
Главными героями произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка», являются двое совершенно противоположных по человеческим качествам офицера Гринёв и Швабрин. Несмотря на то, что оба молодых людей вышли из дворянского рода, в которых как известно с детства прививались высокие ценности и морали, один был честен и благороден, а другой хитёр и поворотлив.
Швабрин выступающий в произведении в роли отрицательного героя попадает на службу в Белогорскую крепость по причине совершения убийства. В ходе прохождения службы, когда началось восстание Пугачёва, он, недолго думая и совершенно не заботясь о своём долге переходит в его ряды. Также его не заботят и чувства окружающих его людей. По воли своей влюблённости в Марию Миронову, не обращая на внимания, что чувства не являются взаимными, он решает силой заставить девушку быть с ним. Предательски поступает он по отношении и к своему друга, замышляя против того заговоры и притворства.
Гринёв же является совершенно противоположной стороной Швабрину. Он по своей воли еден на службу в отдалённую от города крепость, во всём слушая и подчиняясь своему отцу. В нём ощущается неимоверная преданность и почитание своих родителей. Также он чётко следует полученному им наставлению, которое гласит, что честь нужно беречь смолоду. При восстании Пугачёва, не опасаясь за свою жизнь Гринёв ясно даёт понять, что не за что, не перейдёт в его ряды, так как давал присягу императрице и будет верой правдой служить только ей.
Пушкин в данном произведении ясно даёт понять читателю, что за такими как Швабрин следует только разруха, которая непременно приведёт к краху его рода, а также и всей страны. А Гринёв является оплотом в построении здорового и развивающегося общества с высокими моральными устоями и позициями, которые гарантированно приведут к счастливому и беззаботному будущему.
Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина
Петр Гринев и Алексей Швабрин являются героями повести «Капитанская дочка».
Эти два молодых человека из состоятельных семей. Они офицеры и оба влюблены в капитанскую дочь Машу Миронову.
Петр Гринев попал на службу в Белогорскую крепость по желанию своего отца. Алексея Швабрина перевели в крепость за смертоубийство. Во время дуэли на шпагах он заколол одного поручика.
Петр Гринев искренне любит Машу Миронову и она отвечает ему взаимностью. Он готов ради нее совершать решительные и смелые поступки.
Алексей Швабрин не добившись расположения девушки и получив от нее отказ, ведет себя крайне недостойно. Он негативно отзывается о семье Маши, позволяет себе насмехаться над девушкой и распускает про нее нехорошую молву.
Петр Гринев ссориться со Швабриным из-за его недостойного поведения по отношению к Маше. Желая отстоять честь девушки, Петр сражается со Швабриным на дуэли. На миг обернувшись на окрик своего слуги, он получает коварный удар в спину от Швабрина.
Свой долг перед отчизной они понимают по-разному. Когда крепость штурмовала банда Емельяна Пугачева, Петр готов был до последнего сражаться. Он отважно вел себя и не боялся говорит Пугачеву правду в лицо.
Швабрин же напротив, не задумываясь перешел на сторону злодеев. Он лебезил и пресмыкался перед Пугачевым.
Когда Швабрина назначает комендантом крепости. Он, будучи человеком подлым, пользуется своей новой должностью. Он жестоко обращается с Машей Мироновой, держит её взаперти и вынуждает выйти за него замуж.
Петр Гринев из письма Маши узнает об этом и незамедлительно отправляется вызволять девушку из плена Швабрина. Благодаря своему откровению и храбрости, он заслуживает расположение и уважение Пугачева.
Петр великодушный и смелый человек. На протяжении всей повести он достойно и самоотверженно борется за свои права и за свою любовь.
Швабрин лживый и лицемерный, он готов исподтишка наносить удары и предавать своих товарищей. Он неоднократно пытался насолить Петру и писал на него доносы.
Оба они были арестованы по подозрению в сговоре с Пугачевым. Швабрин и здесь повел себя крайне не порядочно, он пытался оклеветать Петра. В итоге Гринева оправдывают и освобождают. В этом ему способствует его возлюбленная Маша. Он жениться на ней. Швабрин же остается в заключении.
А. С. Пушкину на примере этих двух, молодых и обеспеченных парней удалось показать, насколько разными бывают люди.
Вариант 3
Эти два офицера являются полной противоположностью по своим человеческим качествам. Оба происходят из рода дворян, поэтому нет сомнения в их воспитании. Но различия начинаются там, где оно заканчивается.
Швабрин играет отрицательную роль. Он находится на службе в белгородской крепости. Туда его направляют потому, что он совершает убийство. Когда начинается восстание Емельяна Пугачева, он без какого-либо сомнения поддерживает мятежника. Поскольку его главными качествами является хитрость и коварство, то моральный долг не заботит вообще. Про чувства окружающих его людей говорить нечего. Его возлюбленная Мария Миронова не отвечает ему взаимностью и он решает взять ее силой. Но, поскольку это выглядит не так, как должно быть офицеру, его действия предугадать не сложно. Заговоры и притворство в отношении его друга, у которого больше шансов на руку Марии, не заставляют себя ждать!
Гринев полная противоположность ему. Его решением отправиться в эту крепость руководствовался долг перед отечеством, а не различные ухищрения или преступления. Он слушается и подчиняется своему отцу и поэтому тот считает его хорошим сыном. Все наставления, полученные перед уездом, соблюдаются безукоризненно. Оберегая честь смолоду, Гринев хочет стать хорошим офицером и полководцем. А поскольку присяга для него не пустой звук, то и при восстании он начинает действовать, как верный воин императрицы. Почему же Мария выбирает честного человека? Для понимания стоит внимательно приглядеться к ним обоим.
Петр не желает совершать подлости, а наоборот хочет доказать свою любовь действиями. Поэтому он отваживается на различные поступки, которые выгодно его выделяют на общем фоне. Тогда, как Алексей Швабрин после получения отказа начинает крайне негативно отзываться о самой барышне. Более того, он тайком пускает негативные слухи, которые сказываются на репутации девушки. Из-за этого и начинается ссора двух молодых людей. Но честь девушки для Петра не пустой звук и он назначает дуэль после прояснения всех обстоятельств. Но судьба не на стороне порядочных людей. На миг отвернувшись, Гринева ожидает удар в спину, который оказывается решающим в этом противостоянии. Дуэль заканчивается победой Алексея.
После начала осады, именно при поддержке Швабрина Пугачев берет крепость в свои руки. Назначая его главным, он фактически развязывает ему руки. А поскольку тот еще и пресмыкается всячески, то доказательств в верности не требуется. Мария попадает в своеобразный плен, который сковывает ее действия. Алексей начинает принуждать ее силой выйти за него замуж. Когда об этом в письме узнает Гринев, он сразу же бросается на выручку девушке. Чем вызывает уважение не только у нее, но и у самого мятежника.
Исходя даже из этих слов, можно понять, что Петром Гриневым движет порядочность, честь, отвага и самоотверженность. Тогда, как Алексеем Швабриным движет ложь, лицемерство и удары в спину. А неоднократные доносы только подтверждают, что такие люди просто не нужны даже в рядах тех, кто решается пойти против короны и государства.
Оборудование урока:
мультимедийный проектор, экран, слайдовая презентация «Пушкин», раздаточный материал: таблица «Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина», словарные статьи слова «честь» по толковому словарю русского языка С.И. Ожегова и по толковому словарю живого великорусского языка В.И. Даля.
Опережающие задания:
- Выяснить значение слова «честь».
- Мини-сочинение «Что значит слово «Честь» в моём понимании?»
Цели урока:
образовательные:
- обобщить, систематизировать знания по образу Петра Гринёва;
- проследить развитие характера Петра Андреевича;
- обучение сравнительной характеристике героев;
- познакомить с понятиями «долг» и «честь»;
- дать понятие о преемственности пушкинских традиций в русской литературе;
развивающие:
- развивать умение учащихся анализировать текст;
Развивать способности к умозаключениям;
- развивать навыки работы со словарями;
воспитывающие:
- воспитывать чувство чести и собственного достоинства, верность данному слову, бескорыстие в любви и дружбе, самопожертвование;
- включить учащихся в философский поиск;
Воспитывать любовь к художественным произведениям.
Словарная работа:
Честь, достоинство, присяга, верность слову, самопожертвование.
Ход урока.
Береги честь смолоду.
Пословица.
I. Оргмомент. Объявление темы урока, целей, эпиграфа.
– Здравствуйте, садитесь.
– Сегодня мы с вами проводим урок, тема которого «Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина. Тема чести, мужества и благородства на примере развития характера Петра Гринёва». Откройте тетради по литературе и запишите сегодняшнюю дату и тему. В качестве эпиграфа нашего сегодняшнего урока я взяла пословицу «Береги честь смолоду», ставшей эпиграфом произведения Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка».
– На сегодняшнем уроке мы попытаемся обобщить, систематизировать знания по образу Петра Гринёва, в ходе работы увидеть те изменения, которые происходят в душе героя под влиянием встреч с разными людьми.
II. Вступительное слово учителя.
170 лет назад у А.С. Пушкина возник замысел повести… «Капитанская дочка» А. С. Пушкина закончена 19 октября 1836 года, за три месяца до трагической гибели поэта. Последнее большое произведение, писавшееся три года… Естественно, что нужно отнестись к нему внимательнее, пристальнее всмотреться в его героев, постараться понять его «сверхзадачу», его смысл.
В марте 1833 года, работая над историей пугачевского бунта, Пушкин среди архивных документов находит следственные материалы по делу молодого офицера, взятого в плен Пугачевым и помилованного им. Почти невероятные, но при этом достоверные события превосходили любой художественный вымысел.
Пушкин входит во все подробности судьбы офицера, уже любя его как своего героя.
Написание произведения Пушкин намечает на осень, но еще в начале августа пишет предисловие к нему. Это предисловие будет потом отвергнуто самим автором, и «Капитанская дочка» начнется сразу с первой главы.
Предисловие замечательно уже хотя бы тем, что в нем найдена та неповторимая интонация, которая составляет, быть может, главное обаяние «Капитанской дочки». Повесть о своей жизни отец рассказывает сыну, очевидно, мальчику лет десяти. «Любезный мой друг, Петруша!»- с этих слов начинается рассказ. Не назидательный урок, а домашнее предание.
Итак, в пятницу, 4 августа 1833 года Пушкин набрасывает черновик предисловия. Кажется, найдены верные определения действительно прекрасных качеств героев. Но Пушкину вдруг видится, что и отвращение к низкому, и страх причинить несчастье — это следствие каких-то более важных и всеобъемлющих качеств. 5 августа автор возвращается к рукописи и вносит правку: «…сохранишь в своем сердце… прекрасные качества, мною в тебе замеченные: доброту и благородство».
Предисловие становится благословением для героев, отправляющихся в дальнюю дорогу навстречу неизвестности. Их милые образы еще не легли на бумагу, но они уже поселились в душе. Пройдет еще много месяцев, прежде чем повесть тронется, как весенняя река. И тогда навсегда войдут в наше сердце капитанская дочка голубушка Маша Миронова, пылкий и отчаянный Петр Гринёв, неусыпно заботливый Архип Савельевич, которого поначалу, в черновиках, Пушкин звал Степаном.
И вечно будут виднеться в метельной непогоде огоньки Белогорской крепости, где нас ждут добрые старики Мироновы. Где никто не боится никаких «супостатов», но Иван Игнатьич для порядка чистит чугунную пушку… Окончив работу, старый поручик садится на пригреве, на прошлогоднюю жухлую траву и, улыбаясь, вглядывается в дорогу… «Счастливый путь и дай Бог вам!..»
Короткое предисловие к «Капитанской дочке» стоит того, чтобы о нем вспоминали не только литературоведы: в нем, кроме чисто художественных достоинств и подробностей, необходимых для понимания повести, таится еще что-то очень важное для нас, читателей. Очевидно, это нравственная твердость пушкинского рассказчика, уверенность в различении добра и зла.
III. Обсуждение прочитанного.
− Кто является рассказчиком в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
(Пётр Андреевич Гринёв.)
− Каким предстаёт рассказчик в самом начале повествования?
(Недорослем. Петруша Гринёв бездельничает, лазит на голубятню, с пренебрежением относится к учёбе. Его балует маменька. — Запомните описание этого героя, впоследствии в литературе мы встретим похожего героя в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» — образ Митрофанушки.
Молодой, неопытный и наивный, он страстно хочет повзрослеть, но для этого он часто выбирает не те способы: игра на бильярде, пьянство, дерзость с Савельичем. Но в душе он добр и стыдится плохих поступков, которые совершает по неопытности.)
− Одна из задач нашего сегодняшнего урока – проследить становление характера главного героя. Давайте вспомним, с чего началось взросление героя. Когда, с какого момента судьба Петруши переменилась? Какие события, люди повлияли на судьбу Гринёва. Вследствие чего из Петруши он становится Петром Андреевичем Гринёвым?
− Итак, когда, с какого момента судьба Петруши переменилась?
(С того момента, когда отец решил отправить его на военную службу.)
− Какими словами напутствует отец сына, ставшими впоследствии ключевыми не только в данной повести, но и в литературе вообще?
(«Прощай, сын. Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». – Тоже можно провести параллель с эпизодом из романа Л.Н. Толстого «Война и мир», отъезд Андрея Болконского на войну.)
− Как вы понимаете слова отца?
(Он говорит о долге, чести, благородстве, верности слову.)
− С чего начал Петруша свою самостоятельную жизнь?
(С игры на бильярде, проигрыша Зурину ста рублей.)
− Почему путники попадают в буран, кто их спасает?
(Из-за упрямства Петруши, юношеского максимализма. Спасает вожатый, который указывает дорогу.)
− Как отблагодарил Петруша своего спасителя?
(Пожаловал ему заячий тулупчик.)
− Как отнёсся к поступкам Гринёва Савельич?
(Был недоволен, возмущён убытком, ворчит и возражает; считал, что Петруша не отдаёт отчёта в своих поступках.)
− Как вы расцениваете поведение Петра Андреевича?
(Неправильно повёл себя с Савельичем, но долг честного человека – отвечать за свои поступки, поэтому правильно поступил, что отдал долг Зурину, пожаловал тулупчик спасителю.)
− Запомните эти вехи становления Петра Гринёва. Чуть позже мы построим схему развития характера главного героя. А лучше понять Петрушу нам поможет другой герой повести. Как вы думаете, какой?
(Верно, Алексей Иванович Швабрин.)
− Что вы узнаёте о Швабрине и от кого?
(От Василисы Егоровны. Швабрин переведён в Белогорскую крепость за дуэль. Он стал причиной гибели человека.)
IV. Составление таблицы «Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина».
− Чтобы лучше понять характер главного героя, составим сравнительную таблицу поступков Гринёва и Швабрина, которую будем заполнять в ходе рассуждения. Давайте посмотрим, как поступки одного и другого соотносятся с понятиями чести, мужества и благородства.
− Что мы можем выделить общего у Гринёва и Швабрина?
(Оба дворяне, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.)
Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина
Общее.
Оба дворяне, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.
Разное.
| Критерий сравнения | Гринёв | Швабрин |
| 1. Отношение к семье капитана Миронова |
1) – Давайте начнём с того, что представляет собой эта крепость, такая ли она, какой представлял себе герой? Как проходила служба в крепости? Кто по-настоящему был в ней командиром? Какая атмосфера царила в семье капитана Миронова? В гарнизоне?
(Белогорская крепость совсем не походила на крепость в полном смысле этого слова. Скорее всего, это была простая деревушка. Командиром можно назвать Василису Егоровну. В Белогорской крепости царит тёплая семейная атмосфера, солдаты и командиры с теплотой относятся друг к другу, нет официальщины. Вся крепость словно большая семья. Пётр полюбил этих людей, ничего другого себе не желая.)
Как приняли Петрушу в семействе Мироновых?
(Тепло, выказывали заботу.)
– Пушкин с теплотой и нежностью пишет об отношениях этих людей, и здесь проводится одна из самых дорогих Пушкину идей — мысль семейная. Обратите внимание на слова Фёдора Михайловича Достоевского: «У нас ведь всё от Пушкина». Почему Достоевский так сказал? Потому что в творчестве Пушкина заложены традиции, которые впоследствии получат развитие в русской литературе XIX века. В частности, мысль семейная станет одной из основных мыслей в творчестве Л.Н. Толстого, например, в романе-эпопее «Война и мир» (семьи Болконских, Ростовых).
– Кто из обитателей крепости резко выделяется из общего круга? Чем?
(Алексей Иванович Швабрин. Он единственный из обитателей крепости говорит по-французски, его разговор остёр и занимателен. Он образован, служил в Петербурге в гвардии, переведён в Белогорскую крепость за дуэль.)
− Почему Швабрин, поначалу понравившийся Гринёву, постепенно стал вызывать у него неприятие? (Он плохо отзывается о семействе капитана Миронова, клевещет на Ивана Игнатьича, в плохом свете выставил Машу. Все эти люди стали дороги Гринёву, и ему неприятно было слушать о них плохое.)
| Критерий сравнения | Гринёв | Швабрин |
| 2. Поведение на поединке |
2) – Из-за чего возникает дуэль? (Гринёв сочинил стихотворение, посвятив его Маше. Он выносит его на суд Швабрина,искренне считая его свои другом, ожидая похвалы. Но грязные намёки Швабрина взбесили Гринёва. Он вступился за честь девушки, так как ему это велел долг дворянина, рыцаря. Швабрин, пытаясь отвратить Гринёва от Маши, добивается прямо противоположного — Петруша взглянул на Машу по-новому. Разговор с Машей и её признание, что Швабрин сватался за неё, а она отказала, довершил дело — Пётр влюбился.)
− Как ведёт себя Гринёв во время дуэли?
(Сражается честно, отважно, защищая честь девушки.
)
− Как поступает Швабрин?
(Наносит предательский удар беззащитному Гринёву, когда тот обернулся на голос Савельича.)
− Хочется отметить, что А.С. Пушкин не даёт развёрнутых характеристик своим героям, о характере мы можем судить по их поступкам.
| Критерий сравнения | Гринёв | Швабрин |
3)– А теперь давайте посмотрим отрывок из кинофильма «Капитанская дочка». Обратите внимание на то, как ведут себя Гринёв и Швабрин.
| Критерий сравнения | Гринёв | Швабрин |
4) – После ранения Маша ухаживает за Гринёвым, что ещё больше сближает их. Что собирается предпринять Гринёв? (Написать письмо родителям, испросить их благословения на брак с Машей.)
– Какой ответ они получают?
(Отказ.)
– Как ведёт себя Маша? Готова ли она бороться за свою любовь?
(Нет. Считает, что брак не принесёт им ничего хорошего без родительского благословения. Готова расстаться с Петрушей.)
– Как относится к Маше Швабрин?
(Описывает Машу «совершенною дурочкою», клевещет на неё. С приходом Пугачёва держит взаперти, морит голодом. И в последний момент выдаёт Пугачёву.)
– Как ведёт себя Гринёв после подавления бунта на следствии?
(Не называет её имя на следствии, не желая впутывать Машу в разбирательство.)
5) – Как ведёт себя с Пугачёвым Гринёв?
(Гринев отказывается от присяги самозванцу: «Слушай, скажу тебе всю правду. Рассуди, могу ли я признать в тебе государя? Ты человек смышленый: ты сам увидел бы, что я лукавствую. Я придворный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу. Коли ты в самом деле желаешь мне добра, так отпусти меня в Оренбург».
Благородный Гринев честно признается, что не считает Пугачева царем. А Пугачев – самозванец очень грозно заявил: «Я великий государь… Так ты не веришь, что я был государь Петр Федорович?» Хотя разбойник и сам не верит, по мнению автора, в успех своего предприятия: это подтверждает и калмыцкая сказка об орле: «Лучше раз напиться живой кровью, а там что Бог даст!» До этого он говорит: «Улица моя тесна; воли мне мало… при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою». Нам кажется, Пушкин с сочувствием относится к Пугачеву, человеку, который обманывает людей, но сам это понимает и еще очень нетерпим к лжецам: «И ты смел меня обманывать! Знаешь ли ты, бездельник, чего ты достоин?» — говорит он Швабрину.)
– Как ведёт себя с Пугачёвым Швабрин?
(Это человек, для которого не существует понятий честь и достоинство. Он полон тщеславия, малодушия. Для него нет ничего святого. Оговаривает Гринева: обвиняет его в сотрудничестве с Пугачевым, в предательстве. Сам нарушает присягу и переходит на сторону Пугачева в Белогорской крепости, к измене Швабрин готовился заранее: сразу же после приступа мы видим его обстриженного в кружок и в казацком кафтане.)
В жизни каждого человека бывает пересечение двух дорог, и на перепутье лежит камень с надписью: «С честью пойдёшь по жизни – умрёшь. Против чести пойдёшь – жив будешь». Антигерой Пушкина уже сделал свой выбор. Именно во время Пугачёвского бунта проявились низость чувств, бесчестие, духовный нигилизм Швабрина.
– Какой же вывод мы можем сделать? (Гринёв и Швабрин – антиподы.)
V. Составление схемы взросления главного героя.
− А теперь давайте в тетрадях вычертим схему взросления главного героя.
− Как вы думаете, с какой отправной точки надо начать?
(Уплата долга за проигрыш, далее – благодарность за спасение).
6) Самопожертвование ради доброго имени Маши Мироновой.
5) Рискует жизнью ради спасения Маши, не оставляет в беде Савельича.
4) Отказ присягнуть бунтовщику.
3) Поединок за честь девушки.
2) Благодарность за спасение.
1) Уплата долга за проигрыш.
– Итак, мы видим, что характер Гринёва дан в развитии. И снова мы обращаемся к словам Ф.М. Достоевского: «У нас ведь всё от Пушкина». Традиция изображения героя в развитии получила мощнейшее продолжение в русской литературе. Герои Л.Н. Толстого, с которыми мы ещё встретимся, изображены писателем как вечно ищущие свой путь, неуспокоенные. Это Андрей Болконский, Пьер Безухов. Именно такие стали любимейшими героями читателей. И напротив, желая показать всю низость души кого-либо, Толстой подчёркивал неподвижность, отсутствие духовного развития героя. В этом мы видим продолжение пушкинских традиций.
VI. Понятие чести. Работа со словарями.
− На сегодняшнем уроке мы достаточно часто употребляем слово «честь». Оно в эпиграфе, встречается в нашем разговоре. Как же поначалу понимает слово “честь” юный Петруша Гринёв? Для того чтобы нам в этом разобраться, выясним значение этого слова по словарю С.И. Ожегова и словарю В.И. Даля.
(Опережающее задание было дано учащимся заранее. Они выясняли значение слова по словарям.)
Дело чести, долг чести.
Честь семьи, честь мундира.
3. Целомудрие, непорочность.
Девичья честь
.
4. Почёт, уважение.
Воздать честь
.
3. Высокое звание, чин.
– В каких значениях понимает Петруша слово “честь” в начале романа? (В четвёртом значении у Ожегова и во втором, третьем, четвёртом, пятом у Даля.)
− Мы видим, что такое понятие, как честь, Петруша Гринёв воспринимает поверхностно, оно ещё у него не сформировано.
− А в конце повествования?
(Пётр Андреевич Гринёв вполне сформировавшаяся личность с устойчивыми понятиями и представлениями о чести, благородстве, мужестве.)
VII. Опрос домашнего задания.
− А что в вашем понимании значит «честь»? (Домашнее задание предыдущего урока. Ответы учащихся.)
VIII. Заключительное слово учителя. Подведение итогов урока.
− Алексей Иванович Швабрин – полная противоположность Петра Андреевича Гринева. Гринев во имя спасения другого человека солжет, но в остальных случаях, если даже ему невыгодно или даже опасно быть честным, против чести не пойдет. Когда Петруша проиграл сто рублей Зурину, «экономный» Савельич посоветовал Гриневу солгать: «Напиши этому разбойнику, что у нас и денег-то таких не водится». Но Гринев отказывается от такого совета: «Полно врать…» И всегда между честью и обманом выбирает честь и достоинство. Честь свою молодой офицер не запятнал даже в тех случаях, когда за нее легко можно было поплатиться головой.
На сегодняшнем уроке мы вместе с персонажами повести А.С. Пушкина приходим к выводу, что самое главное для человека во всех жизненных обстоятельствах — сохранять доброту и благородство. Не зря эпиграфом к своей повести автор взял русскую пословицу «Береги честь смолоду!». Вы доказали, что благородство Гринёва проявилось в выполнении долга, в его честности и преданности, в уважении к любимой девушке, в ответственности за её судьбу, в чувстве собственного достоинства.
И вся повесть, как исповедь, обращена к новому поколению, в ней рассказчик сознаётся в своих грехах и отдаёт себя на суд людской.
А.С. Пушкин-прозаик, Пушкин-психолог побуждает нас поразмыслить над такими вопросами, как верность данному слову, бескорыстие в любви и дружбе, самопожертвование, чувство чести и собственного достоинства. Я думаю, что после этого урока вы тоже задумаетесь над этими понятиями. Мне очень хочется верить, что когда вы вырастете, то будете людьми чести, долга, исполненными чувством собственного достоинства.
«Капитанская дочка» учит нас умению вникать в пережитое нами самими, в достоинства собственной судьбы — такой, как она сложилась.
Русский мыслитель В. Розанов говорил: «Любите свою сказку. Сказку своей жизни. Жизнь каждого есть сказка, один раз рассказанная в этом мире».
IX. Домашнее задание.
Подготовить сообщения по группам:
1 группа – «Образ Пугачёва в повести «Капитанская дочка».
3 группа – «Отношение рассказчика к народной войне».
И в заключении мне хочется обратиться к вам строчками из не менее удивительного произведения А.С. Пушкина «Евгений Онегин»:
Кто б ни был ты, о мой читатель,
Друг, недруг, я хочу с тобой
Расстаться нынче как приятель.
Прости. Чего бы ты за мной
Здесь ни искал в строфах небрежных,
Воспоминаний ли мятежных,
Отдохновенья ль от трудов,
Живых картин иль острых слов,
Иль грамматических ошибок,
Дай Бог, чтоб в этой книжке ты
2. Поведение на поединке
3. Поведение во время захвата крепости пугачёвцами
4. Отношение к Маше Мироновой
5. Поведение с Пугачёвым
Приложение
Приложение
Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова:
1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека, его принципы.
Дело чести, долг чести.
2. Хорошая незапятнанная репутация, доброе имя.
Честь семьи, честь мундира.
3. Целомудрие, непорочность.
Девичья честь
.
4. Почёт, уважение.
Воздать честь
.
«Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля:
1. Внутреннее, нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души, чистая совесть.
2. Условное, светское, житейское благородство, нередко ложное, мнимое.
3. Высокое звание, чин.
4. Внешнее доказательство отличия, признак превосходства.
5. Оказание почтения, почёта.
Береги честь смолоду.
Пословица
Давно замечено, что, преодолевая жизненные трудно-сти и противостоя превратностям судьбы, одни люди становятся крепче, закаленнее, мужественнее, другие же — сдаются, ломаются. Преподнося неожиданные сюр-призы, жизнь словно проверяет людей на силу характера, на устойчивость их моральных и нравственных ценнос-тей, честность перед самим собой. Таким «проверочным» испытанием явилась для многих крестьянская война под предводительством Пугачева. Участие в пугачевском восстании и его подавлении ярко высветило в повести два по-своему незабываемых характера — Петра Гринева и Алексея Швабрина.
С самого начала повести мы имеем возможность на-блюдать, какие события и факторы накладывают свои глубокие отпечатки на характер Петра Гринева, формируя его. В начале повести Петр — доверчивый и наивный юноша, но уже тогда он свято выполняет завет отца, провожавше-го его на службу: «Береги честь смолоду». Глубокий стыд и раскаяние охватывают Петра после веселой пирушки с новым знакомым Зуриным. Однако, несмотря ни на что, Петр считает делом чести отдать тому проигранные в не-честной игре деньги. Доброту, щедрость и простую челове-ческую благодарность проявляет Гринев по отношению к человеку, спасшему его во время бурана и впоследствии оказавшемуся предводителем крестьянского восстания Пугачевым.
Попав на службу в Белогорскую крепость, Петр Гринев знакомится со всеми ее обитателями, особенно близко схо-дится с семьей коменданта крепости Миронова и Алексе-ем Швабриным.
По мере того, как растет и укрепляется в сердце Грине-ва любовь и нежность к Маше Мироновой, ему открываются и причины низменных и подлых порывов Швабрина. Ведь Швабрин когда-то тоже был влюблен в Марью Ива-новну, но, получив отказ, теперь не может смириться с этим, и пытается очернить ее, выдумывая сплетни и гадости о ней и ее семье. Поняв это, Гринев вступается за честь де-вушки и вызывает обидчика на дуэль. Неизвестно, чем бы закончился поединок, если бы Швабрин бесчестным уда-ром не ранил Петра.
Швабрину невыносимо видеть внимание и участие, которым окружили раненого Гринева Маша и ее семья. Он пишет анонимное письмо отцу Петра, после которого, раз-гневанный поступком сына, отец не дает молодому Грине-ву согласия на брак с любимой девушкой.
Когда волна восстания докатилась до стен Белогорской крепости, ее обитатели по-разному встретили мятежников. Комендант крепости и многие офицеры пали от руки суро-вого Пугачева, отказавшись признать его царем. Муки со-вести не свойственны Швабрину. Он без колебаний при-сягнул на верность Пугачеву, поцеловал руку, переоделся и остригся. Для этого человека не существует понятия о дворянском долге и ради спасения своей жизни он готов на все. Оставшись же в крепости за главного, этот негодяй сажает Машу Миронову под замок на хлеб и воду и вся-чески ей угрожает, добиваясь, чтобы она стала его женой. Он чувствует свою безнаказанность и от этого становится еще более жестоким.
Волей судьбы оказывается так, что заячий полушубок, подаренный Гриневым Пугачеву давным-давно, во время суда над защитниками крепости спасает юноше жизнь. Теперь его основная задача — спасти Машу из плена, дать ей защиту и укрытие. Честность и прямолинейность, доб-рота, чувство собственного достоинства и долга, благород-ство привлекают в Гриневе не только читателей повести, но и самого Пугачева, который умеет оценить настоящие достоинства человека. Ведь Гринев, обращаясь за помо-щью к государственному врагу, не изменяет присяге и не скрывает этого от грозного атамана. Надеясь на порядоч-ность, понимание и человеческое участие, Петр Гринев про-сит у Пугачева помощи и получает ее. Девушка и ее доб-рое имя спасены. Материал с сайта
Попав под суд после подавления восстания, Швабрин и не думает раскаиваться в своих низменных поступках. Он продолжает выгораживать себя, обвиняя в шпионаже и измене Гринева, надеясь тем самым раз и навсегда отомстить своему врагу, свидетелю его — Швабрина — низости и подлости. Гринев же в очередной раз прояв-ляет благородство и широту души, отказавшись от оп-равдания себя перед лицом императрицы и всего госу-дарства с целью не впутывать в судебное разбирательство имя любимой девушки, оставшейся сиротой и перенесшей тяжелые испытания.
Для Петра Гринева все заканчивается благополучно, и мы видим, что никакие превратности и трудности судьбы никогда не смогут сломить человека, если он настроен бороться за свои принципы, идеалы, любовь. Беспринципно-го и бесчестного человека, которому неведомо чувство дол-га, часто ожидает участь остаться наедине со своими гад-кими поступками, низостью, подлостью без друзей, люби-мых и просто близких людей.
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском
На этой странице материал по темам:
- гринев и швабрин сравнительная характеристика
- капитанская дочка характиристика швабрина
- план сравнительной характеристики гринева и швабрина
- сочинение сравнение швабрина и гринева
- сравнение гринёва и швабрина (капитанская дочка)