Подготовить рассказ о герое поэмы руслан и людмила

В конце апреля в Воронежском государственном театре оперы и балета по-новому исполнили «Руслана и Людмилу» Глинки-Агафонникова. В этот раз партию Руслана танцевал ведущий солист театра Максим Данилов, а дирижировал оркестром лауреат Премии Главы Республики Мордовия Данила Серганин. Волшебная цветовая гармония, завораживающая музыка, эмоциональный рассказ в движениях – этот спектакль совместил в себе всё лучшее, чтобы покорить любого зрителя. Как это удалось – рассказывают сами Максим Данилов и Данила Серганин.

В заполненном зале среди гостей театра и дети, и подростки, и почтенная взрослая аудитория. Волшебное действо захватывает зрителей независимо от их возраста.
Когда же эту сказку создают профессионалы своего дела, то история проживается наравне с артистами. Так, заслуженная артистка Воронежской области Юлия Непомнящая трогательно и нежно передала любовные переживания в партии Людмилы, лауреат международного конкурса Марта Луцко блистательно станцевала партию коварной Наины, Михаил Ветров в партии гордого хана Ратмира изобразил сильную трансформацию из соперника Руслану в его друга и помощника.
В спектакле также были заняты и другие звёзды воронежской сцены – Дмитрий Трухачёв (Фарлаф), Вадим Мануковский (Черномор), Ольга Бородина (Горислава), Евгений Ермаков (Светозар) и др.

Главное же событие спектакля – это творческие премьеры у ведущего солиста театра Максима Данилова, исполнившего партию Руслана, и у дирижёра Данилы Серганина, тщательно занявшегося музыкой балета. Нам удалось пообщаться с ними и узнать, как преобразился балет «Руслан и Людмила» с их участием.

Интервью с Максимом ДАНИЛОВОМ состоялось после одной из репетиций. До последней минуты он обсуждал с педагогами отдельные эпизоды своей партии.

– Как проходит Ваша подготовка к новой партии в балете «Руслан и Людмила»?
– Сейчас для меня сложнее всего морально подготовиться к спектаклю. Это потому, что первый спектакль всегда такой: ты не до конца в чём-то уверен и не особо чувствуешь своё попадание в образ. Нужно время, чтобы «растанцеваться» в партии под старательным и чутким руководством педагогов. Тогда уже это приносит свои плоды, и ты обретаешь мастерство и уверенность.
– Вы исполняли такие разные по духу и темпераменту партии: Шахрияр в «Тысяче и одной ночи», Бирбанто в «Корсаре», Ганс в «Жизели». Каково это – перевоплощаться?
– Это непросто. Все образы в партиях разные. «Тысяча и одна ночь» – это Восток, в «Руслане и Людмиле» – Русь-матушка, а совсем недавно мы занимались современной хореографией. Не всегда удаётся вовремя «переключится». Варьируешь своё состояние между партиями. И чем больше работаешь, тем больше получается.
– Как вам партия Руслана? Пришлась по душе?
– Это всё же главная партия в спектакле, и она наполнена глубоким смыслом. Любовь, героизм, отвага. Мне это подходит, я ощущаю себя таковым в широте своей души. Но на данном этапе ещё нужно работать над образом.
– Как Вы думаете, привнесёте ли что-то новое в балет «Руслан и Людмила»?
– Уверен, что да, хотя говорить об этом пока рано. Мне надо станцевать ещё два-три спектакля. Надеюсь, что в итоге у меня получится добавить собственные краски.
– Творческий вопрос: что должен сделать артист, чтобы донести до зрителя задуманные в спектакле мысли и эмоции?
– Самому прочувствовать и прожить партию, также как в драматическом театре. Если в «Руслане и Людмиле» – русский характер и пушкинская идея, то и поза, и посыл должны быть от действующих лиц осмысленными, не пустыми. Людмила Ивановна Масленникова, заслуженная артистка России и наш педагог, перед каждым спектаклем коротко напоминает: «Помните, вы – наполненный сосуд». Так что перед спектаклем нужно помыслить, то есть наполнить себя, и передать свои мысли зрителю через оркестровую яму. Потом же, самое приятное – это когда тебе из зала возвращается энергетика.

О том, как музыка взаимодействует с балетом в «Руслане и Людмиле» и что для этого было нужно, рассказывает Данила СЕРГАНИН. Встреча с дирижёром прошла незадолго до начала спектакля.

– Как проходила Ваша работа над музыкой к «Руслану и Людмиле»? У балета очень интересное музыкальное либретто – по мотивам поэмы Александра Пушкина и оперы Михаила Глинки.
– В плане переработки музыки из оперной в балетную была проделана колоссальная работа: выбрана определённая для танца музыка и изменены речитативы таким образом, чтобы каждый момент в спектакле был друг с другом связан. У балета ведь свои законы. Поэтому нужно было сделать, так сказать, «микс» балета и оперы. В итоге работа вышла профессиональной. И, действительно, вы заметили правильно: либретто – по мотивам поэмы. Финал здесь несколько отличается, особенно ключевой развязкой.
– Что было главным при соединении музыки и танца в этом балете?
– Считаю, главным был образ. Образ является особенностью любого танца, любой музыки, любой актёрской игры. Композитор закладывает целую палитру эмоций и чувств в музыку, и настолько закладывает, насколько это может прочувствовать и понять хореограф. Тогда любое балетное и даже мизансценическое движение будет передавать сущность образа.
– Пушкинская поэма пронизана сказочностью и такими человеческими чувствами и поступками как любовь и месть, отвага и надменность, прощение и обман. Как Вы передаёте эту многогранность через музыку?
– Надо уметь правильно читать партитуру. Это отнюдь не так просто. В партитуре всё нужное заложено Глинкой и всеми теми, кто трудился над этой музыкой. Она закладывалась штрихами, как художественный рисунок. Сперва средствами технической выразительности, затем нюансами и оркестровыми красками. Мы стараемся этим инструментарием играть так, чтобы слушателю было понятно, что происходит.
– В чём отличительная особенность музыки для балета «Руслан и Людмила»?
– В гениальности Глинки. Он написал грандиозное сочинение, в котором каждая мелодия настолько красивая и выразительная, что этим не перестаешь восхищаться. Ты понимаешь, насколько это масштабное полотно.
– В интервью с Максимом Даниловым мы обсудили, что каждый артист неизменно приносит в балет что-то новое, что-то своё. Вы тоже оставили свой след в «Руслане и Людмиле»?
– Безусловно. Представьте: играют на рояле. Проходит несколько минут. Исполнитель заканчивает игру. Уходит. И вдруг, вместо того самого первого исполнителя, на его место садится другой. Тогда же вы можете удивленно спросить: «Что, рояль поменяли?». Дирижёр, как и артист, привносит что-то от себя в спектакль. И не всегда может описать это во всех подробностях, на то есть причина. Наш язык – мануальный. И если в коллективе резко, как по щелчку пальцев, поменять дирижёра, то может абсолютно измениться звучание оркестра. Так что моя задача не только сопереживать и быть участником, а очень часто даже задавать эмоцию, темп, ритм, динамику, характер музыки.

Первое действие балета «Руслан и Людмила» разожгло пламя интереса, а второе событийным накалом завершило нить эпических коллизий. Музыка совместно с танцем развернула знакомую историю на новый лад. Максим Данилов и Данила Серганин способствовали этому своим мастерством.

Текст: Маргарита Саратова, Марина Иванникова
Фото: Елена Стадникова

Источник

Сочинения
По литературе
Пушкин
Образ и характеристика Людмилы в поэме Руслан и Людмила

В русской литературе много женских образов, которые символизируют большую и искреннюю любовь. Не исключением стала и главная героиня поэмы «Руслан и Людмила», красавица Людмила.

Людмила — дочь великого князя Владимира, которая умна собой, красива и очень находчива, как потом выяснит читатель. Людмиле семнадцать лет, и она вот-вот выйдет замуж, причём по любви, за своего милого и любимого Руслана. Но на сердце Людмилы претендует и другой мужчина — злой колдун Черномор, который крадёт Людмилу из её дворца и отвозит жить к себе. Черномор окружает красавицу кучей слуг, дарит ей дорогостоящие подарки, пытается всячески задобрить милую ему девушку, но та не хочет видеть ничего, кроме своих любимых людей, своего дворца и родины. В плену у неё даже появляются мысли покончить с собой, но она вовремя обретает контроль над собой, потому что понимает, какую сильную боль причинит отцу и Руслану, которые её безмерно любят.

После многочисленных даров и слуг, которые были приставлены к Людмиле, Черномор собирается и сам наведаться к своей пленнице. Рядом с ним всегда много слуг, потому что его борода огромная, и чтобы она не тащилась по полу, её необходимо нести в руках, этим и занимаются слуги. Стоит также упомянуть, что Людмила — девушка с юмором, она любит забавляться и потешаться. Когда Черномор входит в покои Людмилы, она снимает с его головы колпак и очень сильно кричит, потому что увидела там лысину. Своим криком Людмила напугала Черномора и тот обронил шапку-невидимку. Заметив это, Людмила пользуется случаем и подбирает эту шапку, тем самым скрываясь от чародея, находящегося до сих пор в ступоре.

Тем не менее Черномор обманом возвращает шапку, и Людмила сдаётся, а хитрый Черномор колдует сон для Людмилы. Доблестный Руслан уже мчится на помощь к своей любимой, он с достоинством проходит все опасности и освобождает Людмилу.

Образ Людмилы олицетворяет в поэме сильную духом и верную женщину, которая не променяла своего любимого мужчину на дары, слуг и жизнь в благе. Она терпит все беды, которые сваливаются на неё, она выживает даже в ненавистных ей условиях ради только того, чтобы увидеть ещё хотя бы раз близких ей людей — отца и Руслана. Поэма построена на большой любви и на том, что для того, чтобы два человека стали счастливыми, порой им необходимо совершать подвиги ради друг друга, терпеть жизненные невзгоды и искренне любить, быть преданным, тогда судьба вознаградит такую любовь.

Сочинение на тему Людмила в поэме Руслан и Людмила

Александр Сергеевич Пушкин в своей сказочной поэме «Руслан и Людмила» детально раскрыл образ княжной Людмилы. Пушкинская Людмила не предстоет перед читателем, как глупая и избалованная царевна, хотя князь Владимир души в ней не чаял. Она скорее женственная и открытая, поэтому Руслан так сильно хочет ее защитить.

Людмила невероятно красивая. В нее влюбился и богатырь, и злодеи. Черномор, например, похитил ее с собственной свадьбы, а Руслан был готов умереть, но освободить возлюбленную. Она пример идеальной возлюбленной, которая сильно тоскует по Руслану и преданно его ждет. В ней соединяются черты характера нежной и слабой девушки, которая покорно ждет, когда ее освободит великий богатырь русский – Руслан. И черты сильной и умной княжной, которая может справиться с трудностями. Ее непокорный характер приводит в замешательство злого колдуна, который хочет добиться ее симпатии. Она не просто противостоит злому Черномору, но и совершает попытки убежать от него. Только хитрость Черномора возвращает княжну в заточенье.

При этом А.С. Пушкин восхищается ее оптимистически настроенным духом. Она всегда веселая и жизнерадостная, только после похищения характер ее надломился. Больше Людмила не хочет веселиться, а только освободиться из рук злодея. Нельзя не отметить тот факт, что княжна иронична и с отличным чувством юмора. Например, когда хохочет над карликом, который после этого потерял шапку-невидимку. Или когда Людмила снимает колпак Черномора и смеется над бритой головой злодея, а после того, как он запутался в собственной бороде – с неуклюжести своего похитителя.

Внешний вид Людмилы подтверждает ее статус в обществе. Она невероятно красивая. Золотые кудри переливаются на ее плечах, девушка высокая, статная и хрупкая. Ее душа настолько чистая и светлая, как и волосы.

Образ княжной Людмилы написан с любовью и восхищением. Она предстоит перед читателем, как сильная и умная женя богатыря Руслана. Ради нее совершают подвиги, проходят сложные испытания, ведь только самый храбрый богатырь сможет завладеть ее сердцем. Людмила – идеальная женщина сказки.

Также читают:

Картинка к сочинению Образ и характеристика Людмилы в поэме Руслан и Людмила

Рисунок «Кот Васька» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котенка в русской литературе»

Рисунок «Кот Васька»

в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котенка в русской литературе»

Рисовала:

Татьяна Мошева

12 лет

(перешла в 7 класс)

Руководители:

Мошева Н.И.,

педагог-библиотекарь

Мошев Н.Ю,

учитель технологии.

7 июля 2020 года решила подготовить к публикации рисунок «Кот Васька» (сказка «О том, как кот Васька в третий класс перешёл» В.И. Воробьев). Работу выполняла акриловыми красками.

Описание иллюстрации Тани Мошевой

Материал	Листок формата А4, акриловые краски, набор кисточек и вода.
Этапы рисования



Готовый вариант работы

Описание иллюстрации художника и персонажа

Персонаж	Кот Васька
Автор	Владимир Иванович Воробьев
Название: жанр	О том, как кот Васька в третий класс перешёл: сказка
Художник иллюстратор	Н.П. Кацпаржак
Иллюстрация художника Н.П. Кацпаржак
Описание главного героя	«Кот Васька из-под стола человеческим голосом говорит: – Не плачь, хозяин. Я тебе помогу!»; «Васька всё знает. И стихотворение всё рассказал с выражением. И по арифметике. И по русскому»; «Кот Васька из-под парты высунулся и ну подсказывать!»; «Увидел кот мышку и сразу про всё забыл…»; «Костя, конечно, ничего не умеет. А Васька правильно отвечает. Ещё бы уроки то кто учит?»; «Подумала, подумала учительница и говорит: – Василия я в третий класс перевожу, а Костю… Это подумать надо».
Литературный прием	Кот умеет разговаривать и стал учиться вместо Кости.

Другие публикации в рамках исследования проекта

17 июня 2020

опубликовала первый рисунок на сайте Урок. РФ в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котенка в русской литературе». В этой публикации мы обозначили цель и задачи исследования, также цель и задачи проекта:

Мошева, Т. Рисунок «Котёнок Васька» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котёнка в русской литературе» / Т. Мошева; руководители Мошев Н.Ю. и Мошева Н.И. // Урок. РФ [сайт] . – URL: https://урок.рф/library_kids/risunok_kotyonok_vaska_v_ramkah_issledovaniyapro_200332.html. – Дата публикации: 17.06.2020.

23 июня 2020 опубликовала рисунок «Кота Базилио».

Мошева, Т. Рисунок «Кот Базилио» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котёнка в русской литературе» / Т. Мошева; руководители Мошев Н.Ю. и Мошева Н.И. // Урок. РФ [сайт] . – URL: https://урок.рф/library_kids/risunok_kot_bazilio_v_ramkah_issledovaniyaproekt_203256.html. – Дата публикации: 23.06.2020.

26 июня 2020 опубликовала рисунок «Кошка Муренка» по книге П.П. Бажева «Серебряное копытце».

Мошева, Т. Рисунок «Кошка Муренка» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котёнка в русской литературе» / Т. Мошева; руководители Мошев Н.Ю. и Мошева Н.И. // Урок. РФ [сайт] . – URL: https://урок.рф/library_kids/risunok_koshka_murenka_v_ramkah_issledovaniyaproe_202723.html – Дата публикации: 26. diy 06.2020.

27 июня 2020 года опубликовала рисунок «Кот-ворюга».

Мошева, Т. Рисунок «Кот-ворюга» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котёнка в русской литературе» / Т. Мошева; руководители Мошев Н.Ю. и Мошева Н.И. // Урок. РФ [сайт] . – URL: https://урок.рф/library_kids/risunok_kotvoryuga_v_ramkah_issledovaniyaproekta_182903.html – Дата публикации: 27.06.2020.

28 июня 2020 года опубликовала рисунок «Котята» по стихотворению К. Чуковского «Путаница».

Мошева, Т. Рисунок «Котята» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котёнка в русской литературе» / Т. Мошева; руководители Мошев Н.Ю. и Мошева Н.И. // Урок. РФ [сайт] . – URL: https://урок.рф/library_kids/risunok_kotyata_v_ramkah_issledovaniyaproekta_ob_053905.html – Дата публикации: 27.06.2020.

1 июля 2020 года опубликовала рисунок «Котишка Мурка».

Мошева, Т. Рисунок «Котишка Мурка» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котёнка в русской литературе» / Т. Мошева; руководители Мошев Н.Ю. и Мошева Н.И. // Урок. РФ [сайт] . – URL: https://урок.рф/library_kids/risunok_kotishka_murka_v_ramkah_issledovaniyaproe_121340.html – Дата публикации: 1.07.2020.

Автор материала: Т. Мошева (7 класс)

Конкурс детского рисунка «Нарисуй кота» — Конкурс рисунка для детей 2021

Объявлен зоо-просветительский общероссийский конкурс детских тематических рисунков «Нарисуй кота».

Работы принимаются до 06 августа 2021 года.

Конкурс проводит Автономное некоммерческое общество «Приют для животных «Преданное сердце» при поддержке портала для родителей о детях ДЕТСКИЙВОПРОС РФ

К участию приглашаются граждане Российской Федерации в возрасте от 3 до 18 лет включительно.

Принимаются творческие работы — рисунки котов, кошек и котят, которые живут дома, по соседству, на улице или приюте «Преданное сердце»

На конкурс принимаются работы, выполненные в цветном и ч/б исполнении с использованием любых средств для рисования — карандаши, краски, восковые мелки и др.

Для вдохновения познакомитесь с нашим приютом и котиками в социальных сетях:

На конкурс также принимаются работы, выполненные в виде коллажей, а также рисунки, которые полностью или частично выполнены с применением программ для графического моделирования и дизайна. Среди участников, приславших работы, выполненные с помощью компьютерной графики, жюри выберет лучшие в специальной номинации «Лучший digital-рисунок».

Работа должна быть выполнена участником самостоятельно, без помощи взрослых. Работы не должны быть скопированы или срисованы.

На конкурс принимаются конкурсные работы в следующих форматах: JPEG; TIFF; PDF. Файл должен содержать digital-рисунок и/или сканированное и/или фотографическое изображение конкурсной работы участника.

Конкурсные работы принимаются в цифровом виде на электронную почту организаторов конкурса.

Работы присылайте на почту [email protected] с пометкой КОНКУРС РИСУНКОВ «НАРИСУЙ КОТА»

Загружаемый рисунок не должен быть искажён, перекрыт, затемнён, засвечен или перевёрнут. Размер файла – не менее 1 Мб и не более 20 Мб. Один участник может прислать не более одной работы.

Победители конкурса получат дипломы и призы.
Все участники получат электронные дипломы

По вопросам участия в конкурсе: Наталья Шимина Тел.: +7 912 398-17-82 Email: [email protected]

Наша группа Вконтакте >>, Инстаграм >>>.

Поделиться новостью:

Рисунок кота ученого из сказки. Кот ученый

С детства знакомые строки-

У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том:
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.
Пойдёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит…

А. С. Пушкин

И всегда интересно- что за кот? Почему ходит по цепи?

И.Я. Билибин.

Кот Баюн — персонаж русских волшебных сказок, огромный кот-людоед, обладающий волшебным голосом. Он заговаривает и усыпляет своими сказками подошедших путников и тех из них, у кого недостаточно сил противостоять его волшебству и кто не подготовился к бою с ним, кот-колдун безжалостно убивает.

Но тот, кто сможет добыть кота, найдёт спасение от всех болезней и недугов — сказки Баюна целебны. Само по себе слово баюн означает «говорун, рассказчик, краснобай», от глагола баять — «рассказывать, говорить». В образе кота Баюна соединились черты сказочного чудовища и птицы, обладающей волшебным голосом. В сказках говорится о том, что Баюн сидит на высоком железном столбе. Он обессиливает каждого, кто пытается подойти к нему, с помощью песен и заклинаний. Обитает кот за тридевять земель в тридесятом царстве или в безжизненном мёртвом лесу, где нет ни птиц, ни зверей. В одной из сказок о Василисе Прекрасной Кот Баюн проживал у Бабы-Яги.

Существует большое количество сказок, где главному действующему персонажу дают задание изловить кота; как правило, такие задания давали с целью сгубить доброго молодца. Встреча с этим сказочным чудовищем грозит неминуемой смертью. Чтобы захватить волшебного кота, Иван-царевич надевает железный колпак и железные рукавицы. Поймав животное, Иван-царевич доставляет его во дворец к своему отцу.

Там побеждённый кот начинает сказки сказывать и помогает исцелить царя. Образ волшебного кота был широко распространён в русских лубочных повестях. Вероятно, оттуда он был заимствован А. С. Пушкиным: образ кота учёного — неотъемлемого представителя сказочного мира — он ввёл в Пролог поэмы «Руслан и Людмила».

Пролог был написан в Михайловском в 1826 году и включён в текст 2-го издания поэмы, вышедшего два года спустя. Образ «кота учёного» восходит к персонажу русской мифологии и волшебных сказок коту Баюну, в котором волшебный голос птицы Гамаюн объединился с силой и хитростью сказочного чудовища.

Сказки о коте Баюне и «коте учёном» обрели особенную известность благодаря распространению лубочных картинок. «Кот учёный» — это усмирённый и облагороженный вариант кота Баюна. Вот какую запись сделал Пушкин в Михайловском со слов няни Арины Родионовны: «У моря лукомория стоит дуб, а на том дубу золотые цепи, и по тем цепям ходит кот: вверх идёт — сказки сказывает, вниз идёт — песни поёт».

Представляя содержание поэмы «Руслан и Людмила» как одну из сказок «кота учёного», Пушкин подчеркнул связь своего произведения с русским фольклором.

А.М. Куркин.

И хотя кошка довольно поздно попала на территорию Руси, зато сразу заняла важное место в жизни человека. Она — непременный персонаж русских сказок. Кот-Баюн был наделен голосом, «слышимым за семь верст, и видел за семь верст; как замурлыкает, так напустит, на кого захочет, заколдованный сон, которого не отличишь, не знаючи, от смерти».

Как ни взглянешь на Русь, — вкривь да вкось испокон,
На полях вместо ржи — лебеда и вьюн,
На иконах — упырь, и с дубинкой — закон,
На железном столбе — кот Баюн.

Сергей Есенин

А. Маскаев.

Ныне «кот учёный» и кот Баюн — очень популярные персонажи. В пространстве интернета «поселилось» множество таких «котов»: от литературных псевдонимов и наименования веб-журнала, до названия лекарственного препарата для кошек «Кот Баюн» и подписей к фотоснимкам.

Ю. Дырин. Январский вечер.

Поляна сказок около Ялтинского зоопарка.

Памятник Коту Баюну Учёному в Киеве.

Скульптура в Тервете, Латвия.

Иллюстрация К. Кузнецова из сборника «Русские народные сказки»

Кот ученый на набережной Геленджика.

Люда Реммер.

«Кот Баюн», скульптура в национальном парке «Зюраткуль».

Н. Кочергин.

Тихонов Игорь Всеволодович. «Кот-Баюн».

Рассказы о животных с фото

Помните, как у Пушкина, который Александр Сергеевич, начинается «Руслан и Людмила»? Наверняка помните, эти строчки знают все:

«У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом».

И все коты мира гордятся, что знаменитая поэма знаменитого поэта начинается с упоминания об их сородиче.

Вот и этот кот, очевидно, начитавшись Пушкина, решил еще более просветиться и залез на дуб. Наверняка он решил, что именно на дубах котам приходят в голову светлые мысли и они становятся учеными. Петь кот конечно умел (какой же кот петь не умеет?), а вот сказки рассказывать… особенно, когда налево идешь… очень полезный навык!

Фото: кот на дереве

Но, то ли дуб оказался неправильным, то ли дело было не в дубе, а в золотой цепи, которой на этом неправильном дубе не оказалось, но… бедолага кот застрял между ветвями дуба.

Кляня в душе всех классиков мировой поэзии, кот стал звать на помощь. И не в стихах, а по-простому, по кошачьи: «Мя-я-я-я-яу!»

Фото: кот между ветвями дуба. А кот-то какой! С янтарными глазами

Помощь подоспела быстро. Хозяин кота вместе с сыном принесли раздвижную лестницу и сняли кота с дуба, чему я стала непосредственным свидетелем.

Счастливы коты, у которых есть такие хозяева

Надеюсь, что дома коту объяснят, что Пушкин не при чем, и дело не в дубе, и не в цепи. Все дело в том, что волшебный дуб на котором умнеют коты, растет в Лукоморье, а в Подмосковье все дубы обыкновенные.

Так что, увы! Окрестным кошкам, подружкам нашего кота, не доведется послушать сказок, когда кот будет ходить налево.

Хотя не сказку, а самую что ни на есть правдивую историю он им все-таки расскажет. Он расскажет милым кошечкам, как ходил за тридевять земель в самое Лукоморье к волшебному дубу, беседовал с самым ученым в мире Котом, и тот передал ему, как достойнейшему, тайные знания предков.

А песни, сказки… это так, баловство одно… для «блондинок»…

Но среди нас же нет таких, не так ли?

0

35 621

Есть разные породы котов, это все мы знаем. Но многие, кто имеет своего домашнего любимца, убедились, что, несмотря на принадлежность животинки к одному или другому семейству, все они невероятно гордый и грациозный народ. Как показать наше восхищение ими? Как изобразить их благородство? Как нарисовать кота, что спокойный, и в то же время, обладает небывалым чувством собственного достоинства?

Как получить хороший портрет зверька

И в сказках, и в трудах фелиноло́
гов, ученых, что изучают жизнь наших домашних питомцев, кошка – особое создание, которое хочется уважать и к ее мнению прислушиваться. Достаточно привести в пример хотя бы, как вел себя кот в сапогах, и сразу же понятно, что значит настоящий эстет и хозяин своей жизни, несмотря на то, что мы порой наивно полагаем, что имеем над котами хоть какую-то власть.

Поняв это, мы подготовили себя к тому, каким мы постараемся изобразить кота карандашом. Но, сначала подготовим все необходимые орудия и материалы, чтобы в процессе того, как будем рисовать кота, нас уже ничего не отвлекало.

Нам понадобится:

Простой карандаш для наброска;
Ластик, лист ватмана;
И цветные карандаши для рисования.

Теперь хорошо бы разделить весь процесс на 3 этапа, чтобы даже для детей не составляло никакого труда следовать нашему примеру:

Находим подходящий портрет карандашом для срисовки;
Рисуем вспомогательные линии;
Карандашом поэтапно исполняем рисунки;
Разукрашиваем.

Теперь даже для начинающих будет достаточно легко выполнить задание.

Первый этап
достаточно простой и в этом мы вам поможем. Посмотрите, какой гордый и красивый образец. Это не кот в сапогах, его проще назвать Васькой, но именно такого всякий ребенок полюбит.

Исполнение работы

Второй этап

, когда мы все, что мы видим, перенесем на бумагу и поймем, как нарисовать кота самым легким способом. Здесь мы пошагово повторим все по образцу, чтобы понять принцип изображения кота простым карандашом, и в последующем чтобы могли бы все самостоятельно исполнить. Этот этап разделим на шаги.

Шаг первый

Прежде, чем мы приступим к тому, чтобы срисовывать, построим вспомогательную сетку и нарисуем 6 клеток, при этом, средние должны быть немного длиннее, чем верхние и нижние.

Шаг второй

Делаем 3 круга. Это – голова, грудь и задние лапы животного. Рисунки кругов могут быть не идеально ровными, но это и не важно. Каждый нарисованный овал – всего лишь вспомогательные, и служит определением местонахождения головы, груди и лап на рисунке кота. От среднего овала вниз исходят две линии.

Шаг третий

Если мы соединим изогнутыми линиями два верхних круга, а потом средний с нижним, на голове отметим ушки, а внизу лапки, то перед нами появится .

Третий этап
– переходим к тому, чтобы все линии и овалы превратить в нашего зверя.

Шаг четвертый

Внизу головы рисуем небольшой овал, который в будущем будет носиком и ротиком кота. Более точно изображаем лапы.

Шаг пятый

Стираем все вспомогательные линии.

Шаг шестой

Учимся рисовать носик киски и отмечать место для глазок. Внутри маленького кружочка на морде, пишем букву «х», а сверху круга исходят две небольшие дуги. Более точно прорисовываем лапки.

Шаг седьмой

На картинки, на месте дуг, делаем глаза. Стираем лишние детали, оставляя носик. Делаем узор на нашем полосатике.

Третий этап
– разукрашивание. Всегда начинаем с того, что обводим все важные детали на картинке его цветом.

А теперь можно заполнить пустоты. У нас получается коричневый красавец с темно-коричневыми полосами и зелеными глазами.

Ч
то сочиняли русские писатели и поэты на самую важную тему в этой вселенной? Вспоминаем котов и кошек в литературе и разглядываем иллюстрации к книгам вместе с Софьей Багдасаровой
.

Говорящие

Во-первых, вне конкуренции коты волшебные, говорящие. В сказках есть Кот Баюн — по его прозванию сразу можно догадаться, что он умеет баять (разговаривать). Он сказочник и еще немножко людоед. Его ближайший родич — пушкинский кот ученый из предисловия к «Руслану и Людмиле» , который «идет направо — песнь заводит, налево — сказки говорит». Поэт подхватил его из сказок Арины Родионовны.

Кот Казанский. Лубок. XVII век

Иван Билибин. Кот ученый. Фронтиспис к «Сказке о золотом петушке» Александра Пушкина. 1910

Евгений Мигунов. Иллюстрация к повести братьев Стругацких «Понедельник начинается в субботу». 1965

Их потомок, конечно, — говорящий кот Василий с наследственно-склеротической памятью, живущий при Изнакурноже — из романа «Понедельник начинается в субботу» братьев Стругацких . А вот в Кыси Татьяны Толстой проявились, скорее, людоедские черты.

Оборотни

Самые запоминающиеся коты — это связанные с нечистой силой, оборотни (поляки придумали для них специальное слово — «котолак»). h 12013 Вне конкуренции — кот Бегемот из романа Булгакова «Мастер и Маргарита» , названный в честь демона плотских желаний из библейской Книги Иова. Но самым первым, кажется, был оборотень из «Лафертовской маковницы» Антония Погорельского 1825 года. В этой повести (первой русской романтической фантастике) в кота перекидывается жених, титулярный советник Аристарх Фалелеич Мурлыкин. Книга вышла всего несколько лет спустя после немецких «Житейских воззрений кота Мурра» Эрнста Теодора Амадея Гофмана — столпа мировой «кошачьей» прозы.

Александр Кузьмин. Иллюстрация к повести Николая Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»

Елена Еськова. Иллюстрация к роману Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»

Борис Дехтерев. Иллюстрация к повести-быличке Антония Погорельского «Лафертовская маковница»

Не мог, разумеется, обойтись без котов-оборотней и Николай Гоголь в своих малороссийских вечерах. В «Майской ночи, или Утопленнице» героиню выживает из дома молодая красотка-мачеха, по ночам обращавшаяся в кошку. В «Вечере накануне Ивана Купала» в черную кошку превращается старуха-ведьма, которая подсказывает, где найти клад.

Впрочем, в кота в восточнославянских сказках может превращаться и положительный герой Иван Кошкин сын; а у Ивана Царевича есть брат Кот Котович.

Назидательные

Даже когда речь идет о совершенно обычных, настоящих животных, безо всякой бесовщины и сверхъестественных сил, писатели не могут удержаться и придают им человеческие черты. Коты становятся олицетворением пороков, например жадности, прожорливости, коварства, хитрости. Вспомним крылатое «А Васька слушает да ест» из басни Крылова «Кот и повар». Кстати, в стихах, сочиненных около 1812 года, современники узрели сатиру на стремление Наполеона к мировому господству. А его «Кошка и соловей» 1824 года («…Худые песни Соловью в когтях у Кошки») — про цензуру в печати. «Щука и кот» («…Беда, коль пироги начнет печи сапожник») — вообще про адмирала Чичагова и его неудачи.

Александр Дейнека. Кот и повар. 1922

Евгений Рачев. Кошка и Соловей. 1961

Георгий Нарбут. Щука и кот. 1909

Образ кота использовали в своих баснях все любители жанра — Иван Хемницер, Александр Сумароков, Иван Дмитриев, Василий Жуковский , Василий Пушкин, Лев Толстой (в сказках) и Сергей Михалков . А пошло все, разумеется, с Эзопа и Лафонтена.

Загадочные

Отдельное место среди рифмованных котов в русской культуре занимает сюжет «Как мыши кота хоронили». Уже в 1690-х годах, в самом раннем своде русских пословиц, встречается пословица «Мыши кота на погост волокут», затем она приобретет форму «Мыши кота погребают» и «Мыши кота хоронят». Сохранилось множество лубков на этот сюжет, которые сопровождаются длинным рифмованным текстом («Небылица в лицах найдена в старых светлицах оберчена в черных трепицах, как мыши кота погребают, недруга своего провожают, последнюю честь ему отдавают…» и т. д.). Гравюра стала настолько яркой приметой XVIII века, что в «Капитанской дочке» Гринев видит ее в доме капитана Миронова, ее разглядывает на постоялом дворе Рославлев в романе Михаила Загоскина, а у Лажечникова она висит в комнате шутихи в «Ледяном доме».

Как мыши кота хоронили. Лубок. Ок. 1725

Как мыши кота хоронили. Лубок. XVIII в.

Ученые долго спорили, что эта гравюра иллюстрировала: царило мнение, что это такая сатира на погребение Петра Великого , придуманная старообрядцами, а в обидных прозвищах других персонажей лубка узнавали его сподвижников. Окончательного мнения о смысле лубка до сих пор нет. Впрочем, есть версия, что так на русской почве преломился сюжет из басни Эзопа, в которой кошка притворилась мертвой, чтобы съесть мышей.

Благодаря изданию начала ХХ века с иллюстрациями Георгия Нарбута эта история, оформленная на русском Василием Жуковским, вошла в золотой фонд наших детских сказок. Но, учтите, что знакомый по этой книге прозаический текст — это облегченная версия. Оригинал Жуковского 1831 года написан гекзаметром («…Не разведавши дела порядком, / Вздумали мы кота погребать, и надгробное слово / Тотчас поспело…»). Поэт включил его в свою «Войну мышей и лягушек» — переложение античной поэмы «Батрахомиомахия», пародии на «Илиаду», где вместо троянцев и данайцев сражаются зверушки. Тот же сюжет более привычным слогом — у Николая Заболоцкого в стихотворении 1933 года «Как мыши с котом воевали»: «Лежит котище — не шелохнется, / С боку на бок не повернется. / Окочурился, разбойник, окочурился, / Накатил на кота карачун, карачун!».

Георгий Нарбут. Похороны кота. Иллюстрация. 1910

Геннадий Ясинский. Как мыши с котом воевали. Иллюстрация стихотворения Николая Заболоцкого

Впрочем, если лубок — действительно иллюстрация данного сюжета, то мыши здесь гораздо умнее героев басни: на лубке, если всмотреться, — лапы кота на погребальной повозке на всякий случай тщательно связаны.

Жизнерадостные

Самое большое раздолье котам, конечно, в детских стихах, считалочках и колыбельных . Уже Василий Жуковский в 1814 году пишет миленькое: «Котик лысый, котик бедный! / Для чего прыгнул в окно; / На окне был тазик медный, / Тазик, глиняное дно!» Но главные шедевры детских стихов были созданы в ХХ веке. Отметились все мастера жанра: Агния Барто , Борис Заходер , Самуил Маршак (причем хороши как и его собственные, так и переводные с английского), Сергей Михалков, Юнна Мориц, Андрей Усачев, Даниил Хармс, Саша Черный…

Владимир Конашевич. Иллюстрация к стихотворению Самуила Маршака «Плывет, плывет кораблик»

Во второй половине ХХ века коты проникают из детских книжек в мультфильмы : Григорий Остер («Котенок по имени Гав»), Владимир Сутеев («Кто сказал «мяу»?»), Эдуард Успенский («Дядя Федор, пес и кот») и т. д.

Не забудем котов и в прозе: кот Базилио из приключений Буратино Алексея Толстого, правда, опять антропоморфный персонаж. В 1872 году были опубликованы «Сказки Кота-Мурлыки» Николая Вагнера, где рассказ ведется от лица почтенного Кота (и сказки такие сложные, что написаны они скорее для взрослых, чем для детей). Надо было дождаться Паустовского , чтобы он в своем «Коте-ворюге» обрисовал наконец животное как нормальный натуралист, в духе Сетона-Томпсона. А Куприн в 1927 году написал рассказ-воспоминание «Ю-ю», про любимую кошечку.

Кот Матроскин. Кадр из мультфильма «Трое из Простоквашино» (1978)

Игорь Олейников. Иллюстрация к стихотворению Даниила Хармса «Удивительная кошка»

Фантастика тоже не может обойтись без котов: у Кира Булычева есть рассказ «Разум для кота», а в 2004 году русские фантасты даже выпустили антологию «Человек человеку — кот», где есть писатели Дивов, Лукьяненко, Зорич и Каганов.Владимир Дмитриев. Эскиз костюма к балету Игоря Стравинского «Байки про лису». 1927

Зинаида Серебрякова. Портрет Наташи Лансере с кошкой. 1924

Сказки, в которых фигурируют коты, мутируют в жанр, который позже назовут магическим реализмом, а то и в вообще нечто неопределимое (как «Мастер и Маргарита»). Алексей Ремизов пишет на основе славянского фольклора «Посолонь», где есть сказка «Котофей Котофеич». Проза у него такая узорочная, что первый издатель, в журнале которого выходили параллельно французский и русский варианты текстов, отклонил ее рукопись как непереводимую. Появляются коты и в других текстах Ремизова.

Иногда поэты сочиняют безделки в духе детских стихов, например Ахматова («Мурка, не ходи, там сыч»), Иннокентий Анненский («Без конца и без начала (колыбельная)»). Тэффи развлекалась стихами про любовь Белолапки и Тигрокота. А еще у нее есть очень трогательный рассказ «Кошка господина Фуртенау» про питомицу старика, которая меняла другим людям жизнь.

Марина Цветаева восклицает «В кошачьем сердце нет стыда!» («Кошки»). Ходасевич пишет своему любимцу некролог торжественным слогом: «В забавах был так мудр и в мудрости забавен / Друг утешительный и вдохновитель мой!» и сравнивает его с воробушком Катулла («Памяти кота Мурра»).

Пушкин как художник, который рисовал котиков | Арт с котом

Оказывается, Александр Сергеевич очень часто изображал на своих рисунках и в черновиках упитанных котиков. Чаще котиков он рисовал разве что себя да женские ножки.

В 1818 году в черновике «Руслана и Людмилы» у Пушкина впервые появляется толстый кот, изображенный со спины. И вовсе не в связи с котом ученым. Просто так.

«Руслан и Людмила», черновик.

Потом этот кот с острыми ушками, хвостом-змейкой и внушительным шарообразным телом будет в черновиках, письмах и на рисунках Пушкина появляться снова и снова.

Карикатура на француза Дегильи, который уклонился от дуэли с Пушкиным. Подпись на французском (перевод): «Жена!….. штаны….. а дуэль-то моя!….. эх, право, пускай она сама как хочет отыгрывается, раз она играет первую скрипку». В оригинальном тексте — непереводимая игра слов. Porter culotte, в прямом смысле означающее «носить штаны», в переносном — применяется к женам, которые верховодят в браке. Словом, Пушкин называет Дегильи подкаблучником.

Своей трусостью Дегильи вывел Пушкина из себя. Кроме карикатуры (на которой даже коту нет никакого дела до душевных терзаний несостоявшегося дуэлянта), Пушкин посвятил Дегильи еще и полное негодования письмо:

«К сведению г-на Дегильи, бывшего французского офицера. Недостаточно быть трусом, нужно еще быть им в открытую.

Накануне паршивой дуэли на саблях не пишут на глазах у жены слезных посланий и завещания; не сочиняют нелепейших сказок для городских властей, чтобы избежать царапины; не компрометируют дважды своего секунданта.

Все, что случилось, я предвидел заранее и жалею, что не побился об заклад.

Теперь все кончено, но берегитесь.

Примите уверение в чувствах, какие вы заслуживаете.

6 июня 1821. Пушкин.

Заметьте еще, что впредь, в случае надобности, я сумею осуществить свои права русского дворянина, раз вы ничего не смыслите в правах дуэли».

Фрагмент рукописи «Евгения Онегина».

В тексте «Евгений Онегина» кота тоже найдем:

Татьяна верила преданьям

Простонародной старины,

И снам, и карточным гаданьям,

И предсказаниям луны.

Ее тревожили приметы;

Таинственно ей все предметы

Провозглашали что-нибудь,

Предчувствия теснили грудь.

Жеманный кот, на печке сидя,

Мурлыча, лапкой рыльце мыл:

То несомненный знак ей был,

Что едут гости…

«Кухарка брилась» — рисунок на странице болдинских рукописей: иллюстрация Пушкина к шуточной поэме «Домик в Коломне».

Кстати, среди немногочисленных действующих лиц поэмы «Домик в Коломне» есть кот Васька.

Стряпуха, возвратясь из бани жаркой,

Слегла. Напрасно чаем и вином,

И уксусом, и мятною припаркой

Ее лечили. В ночь пред рождеством

Она скончалась. С бедною кухаркой

Они простились. В тот же день пришли

За ней и гроб на Охту отвезли.

Об ней жалели в доме, всех же боле

Кот Васька…

Кот и петух на черновике неоконченной «Сказки о медведихе». В написанном тексте кота нет.

Толстый котик на черновике письма Наталье Ивановне Гончаровой (тёще Пушкина).

Особая история – пушкинские коты на рисунках из альбома Елизаветы Ушаковой.

Пушкин был влюблен в Екатерину Николаевну Ушакову, а Лиза – ее младшая сестра, за которой ухаживал (а после и женился) приятель Пушкина Сергей Киселев. Как и многие барышни ее эпохи, Елизавета вела альбом, где друзья и гости могли бы оставлять рисунки, записи. Ее альбом вошел в историю рисунками и текстами, сделанными рукой Пушкина. Кстати, знаменитый «донжуанский список» (женские имена в два столбца) Пушкин оставил именно в альбоме Елизаветы Ушаковой. Но нас сейчас интересуют котики – а они в альбоме фигурируют на трех листах.

Подпись: Елизавета Миколавна въ день Ангела Д. Жуана.

Дон Жуаном тут Пушкин называет не себя, а Киселева. Его же, вероятно, изображает в образе кота-дирижера, а предполагаемых будущих детей Елизаветы Николаевны и Сергея Дмитриевича — в виде пухлых котов. Киселев и его потомки изображены котами из-за созвучия фамилии пушкинского приятеля с «кис-кис». Этот рисунок в литературе о Пушкине иногда называют «Шесть котов». Всех нашли?

Портрет Елизаветы Ушаковой с котом на руках.

А здесь в образе кошки, которую мы видим в профиль, – вероятно, Елизавета Ушакова.

Литературовед Леонид Майков комментировал этот рисунок так: «Иногда Пушкин называл Елизавету Николаевну “кисанькой” и, согласно с таким названием, нарисовал на одном листе альбома кошку, которой придал профиль его обладательницы; у ее ног лежат трупы двух крыс, а вдали победоносно шествует очень маленького роста Дон-Жуан, на которого кисанька ласково поглядывает».

Искусствовед Абрам Эфрос справедливо замечает, что рисунки из Ушаковского альбома следует воспринимать как «иллюстрации к неким «устным новеллам» Пушкина, импровизированным им в семье Ушаковых, связанным с ними, получившим устную устойчивость». То есть это были внутренние мемы, которые рождались в разговорах и были зафиксированы на страницах альбома.

А что же толстый кот? Похоже, что никакого особого смысла Пушкин в него не вкладывал. Просто ему нравилось его рисовать, и кот у него получался. Иногда было настроение для изображения стройных женских ножек. А иногда – для кота-тяжеловеса. preview

Женские ножки на черновике стихотворения «Осень». Октябрь 1833.

P.S. Бонусный котик от Пушкина – лев на рукописи стихотворения «Напрасно я бегу»:

Напрасно я бегу к сионским высотам,

Грех алчный гонится за мною по пятам…

Так, ноздри пыльные уткнув в песок сыпучий,

Голодный лев следит оленя бег пахучий.

Литература, использованная при подготовке обзора:

— 18-й том Полного собрания сочинений Пушкина (Рисунки). 1996

— Пушкин. Болдинские рукописи 1830 года в трех томах. 2013

— Рукою Пушкина. Несобранные и неопубликованные тексты. 1938

— Пушкин. Рабочие тетради. Том II. 1995

— Абрам Эфрос. Рисунки поэта. 1933

Подписывайтесь на канал «Арт с котом» в Яндекс. Дзен и в Telegram!

Кот Пабло Пикассо

«Кот» или «Ле Шат», как известно, подчеркивает разницу в эскизах Пикассо.

В отличие от набросков собаки, совы, верблюда, а также голубя, не говоря уже о некоторых его работах, эскиз кошки был более сложным в деталях. Однако техника одиночных линий используется скорее как каракули, в отличие от безупречных однолинейных набросков животных. Линии неровные и центрированы для создания глубины эскиза.

Кроме того, Пабло использует тени на шее, носу и ушах кошки, чего нет в других набросках. Кто-то может возразить, что в росписи страусов также используются техники затенения; Тем не менее, взгляд на два изображения покажет вам, что оттенки на эскизе кошки — всего лишь художественное улучшение минималистского рисунка кошки, в отличие от страуса, который является обратным, а оттенки являются центральной частью рисунка.

Набросок кошки более живой, чем другие рисунки животных, хотя в нем используется аналогичная упрощенная техника рисования линий. Кошка — это смена парадигмы в технике рисования или презентации Пикассо.

Это смесь рисунка с использованием штриховки и рисования с использованием техники простых линий. Кроме того, Пикассо всегда был виртуозом в представлении своего искусства, и благодаря эскизу кошки, идентифицированному как упрощенный рисунок, он имел менее чистый вид, чем рисунок или живопись.

Пример: волнистая линия, проведенная сзади на шее кошки, представляет собой деталь, не представленную ни на одном другом рисунке Пикассо.

Рисунок бабочки можно считать таким же детальным, как и рисунок кошки; тем не менее, в этой части использовался цвет, чтобы показать глубину.

Таким образом, «Le Chat» был уникальным взглядом на то, как великий Пабло Пикассо рос как художник, что сделало его одним из самых вдохновляющих иллюстраторов упрощения того, что «искусство — это ложь, которая заставляет нас осознать истину».

Пикассо был плодовитым художником, любившим проявлять свои уникальные таланты во всех средствах массовой информации на протяжении всей своей блестящей карьеры.

Тем не менее, его истинный гений был более оценен через его рисунки, где он использовал простую единственную линию, чтобы представить произведение, которое в упрощенной манере выделялось. Его минималистский подход к эскизам животных еще не был воспроизведен художниками по сей день.

Тем не менее, из всех его рисунков животных его кошачий набросок показывает разницу в его стиле, метаморфозу роста в некотором роде виртуозного искусства рисования, отмеченного Пикассо.

Позже в своей карьере Пикассо был известен своей любовью к своим домашним животным, благодаря чему он разработал ряд произведений искусства, в основном рисунков домашних или животных, которые он нашел интересными, например, верблюдов, а также пингвинов.Однако анализ его работ показывает дифференциацию его эскизов.

Эти «глупые» рисунки кошек вылечат ваш случай понедельника

По понедельникам бывает сложно.
Эти фотографии плохо нарисованных кошек сделают ваш день лучше.
Айнарс, владелец кошки и автор Daily Purrr Instagram, сказал INSIDER, что он просто хочет заставить людей улыбаться.

Кошки, проще говоря, лучшие. Как всем известно, ничто так не решает случай понедельника (или любого дня), как милый пушистый кот.

И, знаете ли, для этого есть инстаграмм.

Введите: Daily Purrr, Instagram, который ежедневно добавляет в вашу ленту «глупые рисунки кошек». Айнарс, 30-летний графический дизайнер из Резекне, Латвия, превратил свою страсть к кошкам в проект.

«Я перепробовал множество различных концепций и идей. После множества неудачных попыток и проектов мне пришла в голову идея рисовать глупые и глупые рисунки кошек просто для развлечения», — сказал он INSIDER.

Хотя Айнарс лично владеет двумя кошками, большая часть его работ основана на фотографиях, которые отправляют его последователи. Свои минималистичные рисунки он создает в Photoshop.

«Основная идея Daily Purrr — заставить людей улыбаться каждый день хотя бы на мгновение», — сказал он.

Взгляните на некоторые из его самых очаровательных творений — и не забудьте провести пальцем по экрану, чтобы получить полный эффект!

Мы доверяем кошкам.

Зарегистрируйтесь здесь, чтобы получать любимые истории INSIDER прямо на свой почтовый ящик.

GIF-изображения Art Cat | Tenor

Продукты

GIF Клавиатура
Android
Mac
Партнеры по контенту

Изучите

Реакционные GIF-файлы
Изучите GIF-файлы

Компания

О компании
Пресса
Блог
FAQ
Условия и конфиденциальность
Лицензии на веб-сайт
Связаться с нами

API

Tenor GIF API
GIF API Документация
Unity AR SDK

bob ross
живопись
рисунок
художник

Наклейки

Посмотреть все наклейки

#cat
#miau
#eyes

# angai313
#cat
# Cat-With-Many-Eyes

# 3-й глаз
# Cat
#pastel
#goth

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

# кошка
# кошки
# кошки -Породы
#art

#tuxedo
#tuxedocat
#pixelcat

#cat
#cats
# Cat-Breeds
#art

# Black-Cat
# Friday13th
# Bad-Luck

#cat
#cats
# Cat-Breeds
#art

#cat
#yawn
#yawning
# Yawning-Cat

# Международный женский день
# Кошки

# кошка
# кошки
# Породы кошек
# арт

# йом
# танцы
# кошка
# мило

# Fingr- Картина
# Краски для пальцев

# Кошки
# кошка
# Породы кошек

# сварливый
# кошка
# злой
#beastmode

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

# орел
# летающие
# кошка
# котенок

# кошка
# кошки
# кошки
# арт

# кошки
# кошка
# породы кошек
# девон-рекс

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

#Bluestar
# кошка
# домашнее животное

# кошки
# породы кошек
# египетско-мау
# кошка

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

# счастливые
# день рождения
# до
# вы

# эмоциональные
# кошка
# чувства
# облака

#funny
#cat
#animals
#cute

#Echo
# Lucifur
# Lucifur-Art
#Echofur

#cat
#cats
#Cat -Породы
# арт

# кошка
# кошки
# породы кошек
# арт

#trackhonsool
#cat

# Alex-Geerken
#geerken
#animator

#NYANCAT
# Rainbow-Cat
#cat
#gif

#good
#time
#fun

#sweetragers
#cat 900 34
#pixelcat

# Alex-Geerken
#geerken
#animator

#cat
#shocked
#stare
#psychedelic

#animation
#cat
# персонаж
#art

#gaiathegraycat
#cat
#painting

# Yash-Pradhan
#yash
#cat
#pride

#star
#glitters
# мигающий
#cat

#haha
#lol
#creucat
#pixel

# Cute-Cat
# Black-And-White
# Wake-Up

# Dona-Car
# Doja-Cat
# безумие

# анимация
#alexgeerken
#geerken
#cat

# анимация

90 031 #cat

# персонаж
#art

# Cat-Paw
#cat
# Cat-Hand
#meow

#boba
# Pixel-Art
#pixel
#creepy

GIF

#pusheen
#pusheenthecat
#art

#cats
#yikes
#startled

# Mona-Raven

Raven

# Mod
#raven

#art
#realistic
#cat
# April

#cat
#Pusheen
#colors
#paint

#cat
#eyes
#creepy
# White-Witch

#cat
#music
#vibing
# наушники

# Cat-Silhouette
#portrait

#Cute
# Black-Cat
# Sleeping

#cat
#animated
# Kitty
# Animation

#marsey
#drama
#marseypride
#cat

# Paul-Jaisini

#cat

# Nyan-Cat25

#cat
# Black-Cat
# Sugar-Skull

#bling

# Kicking-Cat
# Cat-Kicking

#STUPIDCAT

#bling

# Alex-Geerken
#geerken
#animator

#art
# cat
#blackcat
#moon

#cat
#pop
# Pop-Art
# Crazy-Cat

#bling

# Creatures-Of-Kindness 9 0034
#NFT

# björk
#bjork
#kitty
#cat

# Cat-Silhouette
# Vector-Art-Cat

# Rainbow-Cat
# радуга
#cat
#pixel

# What
# Fat-Cat

#flying
#kittie

# Christmas-Decor
# Christmas-Cats

#cat
# space
# Nyan-Cat

#cat
# Funny-Cats
#funny
#cute

#cat
#funny
# Cat-Reading

#cat
# Cat-Coffee
# Coffee-Cat

# Bonne-Nuit
#Moon
# Black-Cat

#Meow
#cat
#cute

# Кошки
# котята
#Cool
# Digital-Art

#cat
# Nyan-Cat

# The-B52s
#kittys
# Rock-Band

#bling

#art
#wink
# 44-Cats
# 44-Gatti

# Bling-Snowflake-Jaisini

# Creatures-Of-Kindness
#NFT

#pusheen
#cat
#drawing
#coloring

# Ngan-Pham
#kitten
#anime
#sleeping

#bling

#bling

#cat
# Angry-Face
# Snowshoe-Cat

#deadlines
#artist
#art

Этюд кота и другие рисунки | Произведения искусства | Коллекция РА

Ф. Эрнест Джексон ARA (1872-1945)

Коллекция РА: Искусство

В центре этого листа — рисунок кошки, лежащей на табурете или столе и вытягивающей передние лапы. Этот рисунок, выполненный мелом поверх ручки и чернил, обведен коричневой рамкой вокруг него и, по-видимому, хранился в оправе, закрывающей остальную часть листа. Чернила в отображаемой области изменили цвет с зеленого на серый. Ниже границы прорисованы ножки стола или стула, на которых сидит кошка (в этой области чернила все еще остаются зелеными).В верхнем левом углу листа, тоже зелеными чернилами, Джексон добавил еще один рисунок кошки и что-то похожее на человеческую фигуру. Вверху листа — деталь головы кошки. Некоторые надписи на лицевой и оборотной сторонах, возможно, относятся к воспроизведению этого изображения.

JGP Delaney обсуждает пристрастие Джексона к рисованию кошек во введении к каталогу F. Эрнест Джексон и его школа (2000):

«В 1920-х годах, когда он обучал рисованию, он больше обращался к рисованию ради него самого, он сделал серию рисунков для Колнаги. 4676146 Кошки, которых он любил, предоставили ему более неформальный источник моделей. Он часто использует отметины кошки, чтобы моделировать форму, и передает мягкость и пушистость животного тонким мелом или карандашом. С тех пор, как его рисунки кошек висели в Комнате Друзей Королевской Академии, а три из коллекции Академии превратились в самые продаваемые открытки, эти увлекательные частные этюды стали теперь самыми известными работами Джексона ».

Согласно тому же каталогу, на многих рисунках изображен кот Джексона, Тимоти, хотя, поскольку этот рисунок находился в коллекции подруги Джексона, художницы Дороти Хаттон, возможно, что он изображает ее кота, Моисея.

Делани также отмечает, что, хотя Джексон никогда не был очень известным художником, он был хорошо известен в мире искусства, особенно как учитель. Его рисунки были удостоены особой похвалы от таких художников, как Огастес Джон, который описал Джексона как «очень прекрасного рисовальщика — действительно одного из лучших не только своего периода, но и всего британского искусства». Точно так же сэр Джеральд Келли отметил, что после двадцати лет преподавания в школах Королевской академии многие ученики Джексона считали своего учителя «одним из величайших рисовальщиков в Англии, и насколько они были правы».

Марок рисунков кубинских кошек $ 1,000-artnet News

Международный день кошек может официально закончиться, но это не значит, что поводов для празднования еще нет. Инвестор-миллиардер и — часто непостоянный участник телешоу Shark Tank — Марк Кьюбан добавил еще одну роль в свое длинное резюме: портретист кошачьих.

Совершенно верно, энергичный предприниматель, команда которого «Даллас Маверикс» выиграла чемпионат НБА, занялся рисованием кошек, и его, хотя и примитивные, портреты оказались весьма прибыльными.Он продает их по 1000 долларов за штуку и утверждает, что на данный момент заработал 10 000 долларов.

Сказка о рисунках кубинских кошек, конечно же, столь же красочна, как и сам человек. Кубин охотно признает, что это была не его идея. Вместо этого это было детище участника конкурса Shark Tank по имени Стив Гэдлин, который получил 25 000 долларов от Кубы для своего веб-сайта I Want to Draw A Cat For You.

Гэдлин, цена которого за мультфильм про кота была более разумной — 9 долларов.95 за штуку, с тех пор перестал писать каракули, выполнив почти 20 000 кошек. «Проект пошел своим чередом», — сказал он ДНКинфо.

Однако в недавнем подкасте ESPN Кьюбан сказал, что он получил 20-процентную отдачу от своих «крошечных» инвестиций, добавив: «Что сделало это еще более увлекательным для меня, так это то, что [Гэдлин] хотел, чтобы кот был нарисован мной. И я в порядке, я собираюсь заплатить за это 1000 долларов, так что все говорят «нет». Буквально люди сказали «да».

На вопрос собеседника, умеет ли он рисовать, Кубин ответил: «Нет, я не умею рисовать ничего стоящего! Но за тысячу долларов нарисую кошку.

Источник

Викторина по русской литературе «Знатоки Пушкина»

(для обучающихся 6 классов)

Цель:

1.Прививать стойкий интерес к изучению творчества А.С. Пушкина.

2.Формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

3.Воспитывать командный дух, чувство коллективизма учащихся во время соревнования.

Оформление: рисунки детей по сказкам Пушкина; иллюстрации художников к сказкам Пушкина; выставка книг (сказок) Пушкина.

1. Конкурс «Знатоки биографии А.С.Пушкина»
Давайте вместе с вами вспомним некоторые факты из его биографии:
1. В каком веке творил А. С. Пушкин? (19 )
2. Название романа А.С. Пушкина? (? (« Дубровский»)
3. В каком городе родился Пушкин? (в Москве)
4. Как звали супругу А.С. Пушкина? ( Наталья Николаевна Гончарова)
5. В какой школе учился А. С. Пушкин? (в Царскосельском лицее)
6. Были ли у Пушкина братья и сестры? (сестра Ольга и брат Лев)
7. К кому обращался Пушкин с такими словами: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя» ?…(к няне Арине Родионовне Яковлевой)
8. Как звали французского посла, с которым состоялась дуэль А.С. Пушкина? ( Дантес )

9. Сколько детей было у А.С.Пушкина? (Четверо)

10. От чего умер Пушкин (погиб на дуэли)

2. Конкурс «Из какой сказки эти предметы?»

1.Невод. «Сказка о рыбаке и рыбки»

2.Бочка. «Сказка о царе Салтане.»

3.Орешки.«Сказка о царе Салтане.»

4.Зеркальце. «Сказка о мёртвой царевне.»

5.Петушок. «Золотой петушок»

6.Палка «Сказка о попе и работнике Балде.»

3. Конкурс . « Кто больше?»
— Сколько сказок написал А.С.Пушкин?
— Назовите сказки и другие произведения.( Выигрывает команда, которая назовет больше произведений)
«Сказка о рыбаке и рыбке»,
«Руслан и Людмила»,
«Сказка о золотом петушке»,
«Сказка о мёртвой царевне о семи богатырях»,
«Сказка о царе Салтане…»,
«Сказка о попе и его работнике Балде» и др.

4. Конкурс «Узнай сказку по следующим словам»

1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде».)

4. Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке».)

5. Конкурс «Любимый Дубровский» О ком А.С. Пушкин пишет:

« В домашнем быту он выказывал все пороки человека необразованного. Несмотря на необыкновенную силу физических способностей, он 2 раза в неделю страдал от обжорства и каждый вечер бывал навеселе» (Кирила Петрович Троекуров)
«Он с расстроенным состоянием принуждён был выйти в отставку и поселиться в деревне» (отец Владимира Дубровского Андрей Гаврилович)
«Он воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию» (Владимир Дубровский)
«Человек прижался в угол; топор блестел у него в руках. Он сказал Владимиру: «Эк они храпят окаянные, всех бы разом, так и концы в воду» (Архип-кузнец)
«В это время больной сидел в спальной у окна. Он узнал Кирила Петровича, и ужасное смятение изобразилось на лице его: багровый румянец заступил место обыкновенной бледности, глаза засверкали, он произносил невнятные звуки» (Андрей Гаврилович Дубровский, отец Владимира)
«Огромная библиотека, составленная большей частью из сочинений французских писателей 18 века, была отдана ей в распоряжение» (Маша Троекурова)
«Ему было около 50 лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать» (князь Верейский)

«Кто кому?» Кто и кому из героев романа говорит?

1. «Псарня чудная, вряд ли людям вашим житьё такое ж, как вашим собакам» (Андрей Гаврилович Дубровский – Кирилу Петровичу Троекурову)

2. «Чему смеётесь, бесенята. Бога вы не боитесь, божия тварь погибает, а вы сдуру радуетесь. (Архип-кузнец – мальчишкам)

3.«Я не трону его, воля ваша для меня священна. Вам обязан он жизнию. Никогда злодейство не будет совершено во имя ваше» (Владимир Дубровский — Маше Троекуровой)

4. «Я пришёл узнать, не надобно ли вам чего-нибудь. Папенька сердит и запретил всему дому вас слушаться, но велите мне сделать, что вам угодно, и я для вас всё сделаю»

(Саша Троекуров – Маше)

5. «Я согласилась, я дала клятву… Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь поздно».

(Маша – Владимиру Дубровскому)

6.«Вы разбогатели под моим началом, каждый из вас имеет паспорт, с которым можно провести остальную жизнь в честных трудах. Но вы, вероятно, не захотите оставить ваше ремесло».

( Владимир Дубровский – разбойникам)

Конкурс «Знатоки романа» Вопросы на знание содержания романа:

1.Любимое занятие Андрея Дубровского? (охота)

2. Сколько гончих и борзых собак жило у Троекурова? (50)

3. С какого возраста Владимир Дубровский жил вдали от отца? (с 8 лет)

4. Как Троекуров наказал дочь, грозившую ему Дубровским?

(запер её)

5. Почему шайка разбойников не мстила Троекурову?

(Её главарь влюбился в дочь Троекурова)

6. В каком городе учился Владимир Дубровский?

(в Петербурге)

7. Кто раскрыл тайну Дефоржа-Дубровского Троекурову?(Спицын)

8. Назовите героя, который достал кольцо Маши из дупла дуба(Митя)

9. Назовите героя, который поджёг дом с находящимися в нём приказными, но полез в огонь спасать кошку (Архип-кузнец)

6. Конкурс для зрителей «Узнайте героев романа по описанию» ( Зрители отдают балл команде, за которую болеют )

1) «…в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке». (Андрей Гаврилович Дубровский)

2) Он лишился матери с малолетства и, почти не зная отца своего, был привезён в Петербург на восьмом году своего возраста» (Владимир Дубровский)

3) «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем…» (Владимир Дубровский)

4) Этот герой «…выказывал пороки человека необразованного», «привык давать волю всем порывам пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума». «Надменный… с людьми самого высшего звания», «с крестьянами и дворовыми обходился строго и своенравно»? (Троекуров)

5) Маленький человечек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги. О каком герое идёт речь? (заседатель Шабашкин)

6) Кто в доме Троекурова между всеми отличался, танцевал более всех, все барышни выбирали его и находили, что с ним легко вальсировать. (Дефорж)

7) Фамилия Антона Пафнутьевича, который из-за страха перед Дубровским решил переночевать в комнате француза и был им же ограблен. (Спицын).

7. Конкурс стихотворений «Начинай-продолжай»

1.Вечор,ты помнишь ,вьюга злилась…….

На мутном небе мгла носилась.

2. Мой первый друг,мой друг бесценный!………

И я судьбу благословил.

3. Под голубыми небесами,великолепными коврами………

Блестя на солнце, снег лежит.

4. Клюет , и бросает,и смотрит в окно……….

Как будто со мною задумал одно.

4. Буря мглою небо кроет,………

Вихри снежные крутя…..

5. Подруга дней моих суровых,……

Голубка дряхлая моя.

6. Мой грустный товарищ, махая крылом …….

Кровавую пищу клюет под окном.

7.Луна, как бледное пятно,………..

Сквозь тучи мрачные желтела

8.Там чудеса: там леший бродит,………

Русалка на ветвях сидит.

9. Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;

10. “Ветер, ветер! Ты могуч,……………
Ты гоняешь стаи туч

8. Конкурс «Творческие задания»

Представьте, что вы работаете в полиции, и вы должны составить описание внешности Владимира Дубровского, по которому его будут разыскивать.
Загадайте команде противников с помощью жестов и мимики эпизод из романа «Дубровский». ( Дубровский подпалил имение в Кистеневке)
Нарисовать Троекурова.
Нарисовать А.С. Пушкина Владимира Дубровского.

9.Конкурс « Пантомима»

Показать с помощью жестов и мимики

Старик закидывает невод	Кот ходит по цепи	Царица обращается к зеркальцу
Царевна засыпает от отравленного яблока	Старуха осталась у разбитого корыта	Няня А.С. Пушкина Арина Родионовна
Царевич Елисей обращается к ветру	Русалка на ветвях	Дуэль Пушкина и Дантеса
Дубровский убивает медведя	Дубровский дарит Маше кольцо	Дубровский старший в гневе на суде
Семеро богатырей	Хрустальный гроб	Золотая рыбка

А теперь подведем итоги викторины и назовем лучших знатоков А. С. Пушкина.
Подведение итогов викторины и награждение победителей.

Источник

Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!

Краткое содержание

Стихотворение «К Чаадаеву», написанное в 1816 году, по жанру принадлежит к гражданской лирике, посланию с элементами философских размышлений. Поэтому в нем отсутствует сюжетная составляющая, оно практически не содержит ярких эмоций и образов. Пушкин всего лишь делится с другом своими взглядами, выражает свое отношение к сложившейся ситуации.

Уже в первых строках ощущается тенденция ухода поэта от недавнего, так любимого им романтизма. Все те чувства, которые раньше вызывали бурю эмоций – любовь, страдание, ревность, надежду сегодняшний Пушкин считает мальчишеством. Он уверен, что им уже не место в стране, раздираемой политическими разногласиями из-за отсутствия справедливости и свободы.

В стихотворении звучит призыв отдать всего себя служению России. В это понятие поэт вкладывает защиту родины и простого народа от ее поработителей-самодержцев. Слова, которые он использует (свобода, звезда, товарищ и др.) вполне можно назвать революционными.

Финальная фраза «И на обломках самовластья напишут наши имена!» говорит о решимости встать в один ряд с теми патриотами, задача которых – свержение самодержавия и проведение реформ.

Анализ

История создания

Это стихотворное послание поэт адресовал Петру Чаадаеву, философу и публицисту, дружба с которым началась еще в Царском Селе. Своими идейными убеждениями и взглядами на состояние общества Пушкин во многом обязан влиянию этого человека.

П.Я. Чаадаев

Знакомство юного Александра с Петром Чаадаевым состоялось в 1816 году, когда оба молодых человека встретились в доме русского литератора и историка Н.М. Карамзина. В ту пору Чаадаев был назначен адъютантом лейб-гвардейского полка в Царском Селе и имел за плечами военный опыт, приобретенный в сражениях с французами.

Его всесторонняя образованность покорила молодого лицеиста, разделявшего гражданскую позицию Петра Яковлевича. Молодых людей сблизила общность взглядов на многие вещи, хотя, они много и часто спорили о методах борьбы с монархией и о государственном устройстве.

Послание, написанное вскоре после окончания лицея, пропитано юношеским максимализмом, и его можно назвать продолжением этих споров. Молодой поэт отдавал предпочтение революционному методу борьбы, в чем с ним не соглашался Чаадаев, которому претило любое проявление насилия.

Вольнолюбивый характер послания стал причиной отказа в публикации, более того, стихотворение было внесено в список запрещенных. Несмотря на это, оно моментально распространилось в рукописном варианте, причем, каждый, кто переписывал текст, старался дополнить его чем-то своим.

В итоге появилось почти семьдесят вариантов этого произведения. Стихотворение все-таки было опубликовано в 1829 году в «Северной звезде», несмотря на то, что Пушкин был категорически против искаженного варианта. В первозданном виде стихотворение появилось лишь в 1901 году.

Впоследствии друзья окончательно разошлись во взглядах, однако, сближало их то, что оба подвергались постоянным гонениям и считались опальными. В итоге, Петр Чаадаев был объявлен сумасшедшим, а Пушкин за свою недолгую жизнь неоднократно подвергался политическим репрессиям и ссылкам.

Персонажи и образы

Несмотря на то, что послание адресовано конкретному человеку, образ Чаадаева вырисовывается очень смутно. Звучит лишь призыв-обращение посвятить отчизне «души прекрасные порывы». Скорее всего, у Пушкина была цель – этим неясным образом замаскировать истинное назначение произведения.

Образ России Пушкин олицетворяет фразой: «Нетерпеливою душой Отчизны внемлем призыванье». Светлому чувству любви к родине противопоставлена ненависть к царскому режиму, не позволяющему ей дышать и свободно развиваться. Пушкин страстно желает помочь ей сбросить оковы «гнета власти роковой».

Прибегая к ярким сравнениям, поэт описывает прекрасное время молодости, «пока сердца для чести живы», сравнивая ожидание перемен с томлением любовника, предвкушающего «минуты верного свиданья».

Композиция

Композиционно в произведении можно выделить три части. Первая – это прошлое, когда герои еще были полны ожиданием «любви, надежды, тихой славы».

Но все растворилось, словно в тумане, и во второй части читатель видит суровую действительность – отчизна страдает и взывает к помощи.

В третьей части автор пытается нарисовать светлое будущее, которое должно наступить после падения «самовластья». Стихотворение представляет собой монолитный текст, без деления на строфы.

Жанр

Определение жанра данного произведения не вызывает затруднений – это послание, но послание не только другу, но и обществу в целом. Литературное направление – реализм.

По роду литературы стихотворение относится к лирике. Здесь можно выделить несколько ее разновидностей: гражданская (переживания за судьбу отечества); любовная (томление влюбленного перед свиданием); философская (размышления о прошлом и будущем).

Размер и средства художественной выразительности

При написании «К Чаадаеву» Пушкин использовал четырехстопный ямб. Рифма в первых четырех стихах – перекрестная (АБАБ), в следующих четырех – опоясывающая (ВГГВ) и последние пять строк оформлены не совсем обычной рифмовкой по типу ДЕДЕД.

Произведение написано четким, выразительным языком. Использование таких слов, как «вольность», «власть», «свобода», «отчизна» еще раз подчеркивает его принадлежность к гражданской лирике.

Словосочетания «горит желанье» (единственная метафора в тексте), «свободою горим», «души прекрасные порывы» раскрывают душевное состояние поэта.

Художественные образы создаются с помощью эпитетов: «нетерпеливая душа», «юные забавы», «роковая страсть» и сравнений: «как ждет любовник молодой», «как сон, как утренний туман».

Проблематика и основная идея произведения

Пушкин поднимает в стихотворении очень важную для себя и для общества проблему свободы слова, мыслей и действий. Его эмоциональная смелость писать об этом практически не завуалированно, объясняется его молодостью, потому что зрелый и поздний Пушкин, уставший от постоянных преследований и ссылок, намного сдержаннее в выражении своих чувств.

Произведение принято рассматривать, как патриотический порыв и призыв к свержению существующего строя, побуждение декабристов к действию. Но основная идея была несколько иной. Для Пушкина это, прежде всего, послание к другу, отношениями с которым он очень дорожил.

Он не сомневался, что Чаадаеву предначертано войти в историю России, как вершителю благих дел. Данное послание – это задушевная товарищеская беседа на волнующие поэта темы: состояние дел в обществе, положение в нем поэта, человеческое взросление и наступление зрелости.

Актуальность этого пушкинского творения бесспорна. Современному читателю оно демонстрирует пронзительную любовь к родине, стремление сделать ее лучше и счастливее, не взирая ни на какие обстоятельства.

Стихотворение Пушкина «К Чаадаеву»: анализ стиха

Стихотворение «К Чаадаеву» было написано А.С. Пушкиным, когда ему было 19 лет. В этом юношеском возрасте молодым людям зачастую кажется, что они познали жизнь, все испытали и все знают.

Молодой поэт мечтал о служении Отечеству, о том, чтобы сделать Россию великой и счастливой. К этому же он призывает своего лучшего друга, офицера семеновского полка Петра Чаадаева.

Стихотворение «К Чаадаеву» отражает действительное настроение молодежи XIX века.

К сожалению, умы девятнадцатилетних в ХХI веке не стремятся к служению Отечеству и своему народу. Лозунг нашего века – каждый сам для себя.

Стихотворение написано в форме дружеского послания. Жанр стиха – гражданская лирика, зародившаяся в начале XIX века на фоне роста гражданской сознательности у молодых дворян. В этом большую роль сыграла война 1812 года.

Офицеры по иному стали смотреть на крестьянство, поднявшее «дубину народной войны» на французское нашествие. Прогрессивная дворянская молодежь задалась целью, прежде всего, добиться отмены крепостничества.

И только самые радикальные умы стремились к свержению самодержавной власти.

Сам Пушкин был натурой страстной и пылкой. Этой самой страстности опасались его друзья, стараясь держать талантливого поэта на некотором расстоянии от своих замыслов и тайного общества. Но эта страстность выразилась в рассматриваемом произведении.

Анализ стиха «К Чаадаеву» требует сказать несколько слов о композиции. Стихотворение состоит из трех частей, разделенных на временные отрезки – прошлое, настоящее и будущее.

Прошлое – это беззаботное отрочество, наполненное мечтами о любви, о будущей славе. Это четверостишие написано в спокойном лирическом тоне.

Настоящее — гнет власти роковой, ожидание минуты вольности святой, стремление что-то для этого совершить. В этой части слышится призыв к действию.

И, наконец, будущее:

Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

Здесь звучит патетика.

Пушкин, сам того не подозревая, выразил этим стихотворением настроение участников различных тайных обществ, вышедших впоследствии на Сенатскую площадь Санкт-Петербурга.

Стихотворение изложено четырехстопным ямбом. Перекрестная рифма чередуется с кольцевой. Женские (безударные) строфы чередуются с мужскими.

Интерпретация стихотворения «К Чаадаеву» вызывает противоречивые толкования и споры различных критиков. Находятся и такие, кто считает, что это произведение было написано не Пушкиным.

Некоторые Пушкинисты считают, что тон стихотворения не революционный, что Пушкин просто нахваливает своего единомышленника за то, что мировоззрения Чаадаева совпадают с его собственными.

Но если вспомнить о том, что Чаадаев был на 5 лет старше поэта, и уже занимал определенное положение в обществе, подобная интерпретация выглядит неубедительно. Нельзя забывать и о том, что сами будущие декабристы увидели в этом произведении призыв к действию.

Тот факт, что Пушкин в разное время посвятил Чаадаеву 5 посланий, говорит о том, что он дорожил дружбой с этим блистательным офицером, философом и публицистом, преклонялся перед ним.

Краткий анализ стихотворения «К Чаадаеву» по плану

1. История создания

Стихотворение «К Чаадаеву» своим вольнолюбивым настроем, красноречием, пылкостью чувств явно говорит, что принадлежит раннему Пушкину.

Действительно, оно написано в 1818 году, практически сразу после окончания Лицея.

Посвящая эти строки старшему другу – Петру Чаадаеву, молодой поэт искренне верил в торжество справедливости, смелость и свободу взглядов, творчества.

Впоследствии Пушкин и Чаадаев разошлись в мировоззрениях. Однако оба были гонимы правительством за свои взгляды. Петра Чаадаева вообще признали сумасшедшим. Пушкина неоднократно ссылали.

Однако все это еще впереди, а пока гениальный юноша пишет вот такое стихотворение и адресует его старшему товарищу.

Широкая публика увидит текст гораздо позже: в 1829 году, да и то напечатанный с серьезными правками. Причем, Пушкин не даст официального согласия на искаженную публикацию, однако все равно «К Чаадаеву» будет представлено в «Северной звезде».

2. Литературное направление

Без сомнения, произведение относится к романтизму.

3. Род

По роду литературы это лирика.

4. Жанр

Жанр тоже определяется очень просто, это дружеское послание.

5. Проблематика

Автор завуалировано поднимает проблему свободы и несвободы. Прежде всего, творческой, но так же и человеческой – свободы слова, выражения мыслей, действий.

Пока еще поэт не боится говорить об этом открыто, яростно, вдохновенно. Поздний Пушкин, устав от постоянных гонений, был более сдержан в высказываниях и проявлении чувств.

Такая эмоциональность характерна именно для раннего периоды творчества великого русского гения.

6. Тематика

Формально стихотворение написано на тему дружбы, что и определяется самим жанром. Однако это только внешняя сторона.

Автора явно волнуют совсем иные темы: гласность, свобода выражения мыслей.
Если посмотреть глубже, то гений намекает на свержение существующего строя, иначе откуда появляются эти красноречивые строчки?
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!

Учитывая тонкости содержания, можно говорить уже и о гражданской лирике, в которой четко отображена позиция автора.

7. Идея

Прежде всего, Пушкин написал стихотворение, чтобы поддержать друга.

Но так же в тексте он выразил собственные политические взгляды, весьма прогрессивные для того времени.

8. Пафос

Рассматриваемое стихотворение буквально бурлит эмоциями.
Читатель улавливает и нотки гнева, возмущения, и искреннюю преданность автора не только дружбе, но и своим идеалам.
В тексте сквозит уверенность в лучшем будущем, в том, что когда-нибудь существующий строй изменится, и все будет совсем по-другому!

9. Система образов

Стихотворение является посланием к Чаадаеву, но образ друга Пушкин практически не прописал. Он только обращается к нему, призывая отчизне посвятить «души прекрасные порывы». Александр Сергеевич словно поддерживает, вдохновляет Петра Яковлевича.

Автор рисует образ родины, олицетворяя ее:
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Здесь чувствуется любовь к Отчизне, страстное желание помочь ей освободиться от «гнета власти роковой».

Писатель в красивых сравнениях описывает молодость, юность, когда еще сердца горят сильными чувствами. Не зря он сравнивает ожидание прихода нового режима, более вольного и свободного, с томлением любовника, торопящего миг назначенного свидания.

10. Центральные персонажи

Центральных персонажей тут несколько, и образ Чаадаева не является главным.

Скорее, поэт строит свое произведение на противопоставлении свободной Отчизны и угнетающей, несправедливой власти.

В этом смысле фигура Петра Яковлевича, к которому Пушкин обращается, служит как бы формальным прикрытием истинного посыла стихотворения. Получается гораздо более глубокий, сложный текст.

Мы наблюдает яркую художественную антитезу: с одной стороны, любимая родина, с другой – ненавистное самодержавие, не дающее ей развиваться правильно и гармонично. С одной стороны, страстное желание свободы, с другой – царский режим, при котором ни шагу нельзя сделать в сторону, будешь крепко наказан.

11. Лирический герой

Лирическим героем является творческая проекция личности самого автора. Это говорит Пушкин, это его мысли слышит читатель, его эмоции воспринимает.

12. Сюжет

Как такового, сюжета нет.

Как и в любой гражданской лирике, поэт высказывает собственные взгляды, идеи, открывает личное видение сложившейся ситуации.

В конце он выражает искреннюю надежду, что неправедный строй будет свержен, и наконец-то, люди освободятся от царского гнета. И, конечно, учтут заслуги тех, кто привел их к этой победе – певцов, провозглашающих либеральные взгляды.

13. Композиция

В произведении можно выделить три части.
В первой повествуется о молодом, вдохновенном лирическом герое и его друге, которые жили в своем собственном, красивом мире:
Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман

Однако все это развеялось очень быстро. Условно назовем первую часть прошлым.

Вторая часть – суровое настоящее. Открываются глаза не только у персонажей произведения, но и самого читателя: отчизна стонет, зовет на помощь.

Третья часть – это попытка заглянуть в будущее. Пушкин рисует совсем другой порядок, когда уже «самовластье» пало.

Учитывая, что мотивы призывов повторяются и в начале, и в конце стихотворения, можно назвать композицию кольцевой.

14. Художественное своеобразие произведения

Язык стихотворения точный, меткий и выразительный. Используется много слов, относящихся к свободе, существующему политическому строю, что опять же подтверждает гражданскую направленность лирики: «власть», «отчизна», «вольность», «свобода».

Автор использует слова возвышенного стиля, чтобы подчеркнуть значимость, торжественность послания.

Кроме того, очень много глаголов, прилагательных и словосочетаний, характеризующих внутреннее состояние Пушкина: «свободою горим», «горит желанье», «души прекрасные порывы» и т.д.

15. Размер, рифма, строфика

Стихотворение написано четырехстопным ямбом.

Рифма разнообразная:

перекрестная по типу АБАБ (первые четыре стиха, например),
опоясывающая ВГГВ (следующие четыре стиха).
Последние пять строчек зарифмованы особенно интересно: ДЕДЕД.

На строфы разделения нет.

16. Средства художественной выразительности

Для создания необходимых художественных образов Пушкин использует множество эпитетов: «юные забавы», «роковая власть», «нетерпеливая душа».

А также сравнения « как сон, как утренний туман», «как ждет любовник молодой».

Кроме того, автор олицетворяет отчизну: «Отчизны внемлем призыванье». А вот метафора только одна: «горит еще желанье».

17. Значение произведения

Произведение воспевает любовь к своему отечеству, что всегда значимо для любого человека. Кроме того, оно помогает понять настроения молодого Пушкина.

18. Актуальность

Именно из-за своего патриотического содержания, бессмертное творение великого гения будет актуально всегда.

19. Моё отношение

Мне нравится это стихотворение именно своим эмоциональным фоном. С помощью него я могу узнать, каким был молодой Пушкин: что его волновало, какие настроения владели им.

20. Чему учит

Оно учит любить родину и всегда, несмотря ни на какие обстоятельство, верить и стремиться к лучшему будущему для Отчизны и народа.

Анализ стихотворения Пушкина «К Чаадаеву» – полный разбор по плану

Время на чтение: 10 минут

Об авторе произведения

Александр Сергеевич Пушкин (1799—1837) — великий русский поэт, драматург и прозаик. Автор знаменитых романов «Евгений Онегин» и «Дубровский», поэмы «Руслан и Людмила», сказок для детей и других произведений.

Впервые стих поэта был опубликован в 1814 году в журнале «Вестник Европы». Он носил название «К другу-стихотворцу».

В 1817 году по окончании Царскосельского лицея Пушкин поступил на службу в Коллегию иностранных дел и продолжил заниматься литературным творчеством.

На взгляды поэта значительное влияние оказали труды Радищева, Фонвизина, Жуковского, Батюшкова. В период 1817—1820 годов политическая лирика поэта («Вольность», «Деревня», «К Чаадаеву») вызвала гнев Александра I. От ссылки в Сибирь Пушкина спасло заступничество Крылова, Жуковского и Карамзина. Наказание заменили ссылкой на юг России.

При жизни поэта многие его произведения не печатались из-за цензуры (например, поэма «Медный всадник»). С 1836 г. поэт издавал свой журнал «Современник»,где впервые была опубликована повесть «Капитанская дочка».

Однако журнал не пользовался популярностью. В 1837 г. автор был смертельно ранен на дуэли Жоржем Дантесом.

После его смерти император Николай I распорядился оплатить долги поэта и обеспечить его семью средствами.

Создание стихотворения

Интересной является история создания стихотворения «К Чаадаеву». А.С. Пушкин был неравнодушен к трудностям, которые возникли в обществе после европейской кампании Александра I.

Страна была в бедственном положении, что вызывало революционные настроения среди думающей интеллигенции.

До декабрьского восстания 1825 года оставалось совсем немного времени, недовольство правлением самодержца возрастало.

Идея стихотворения «К Чаадаеву» возникла у Пушкина вполне закономерно. Он хотел поделиться с другом своими размышлениями о том, что происходит в обществе, и надеждами на светлое будущее страны. Петр Яковлевич Чаадаев (1794—1856) был близким другом поэта по лицею и разделял его революционные взгляды. Ему и посвящен стих, написанный в 1818 г.

В возрасте 19 лет Пушкин жил в столице, он еще не знал наказаний со стороны властей за вольномыслие и написание произведений революционного направления. Адресованный другу стих спровоцировал его первую южную ссылку в 1820 году.

Характеристика и анализ

Анализ стихотворения Пушкина «К Чаадаеву» можно использовать для объяснения материала на уроке литературы в девятом классе. Но прежде стоит познакомиться с текстом стихотворения.

Сюжет послания развивает мысль о становлении личности гражданина и патриота. Его начало вызывает грустные эмоции: поэт говорит об обманчивых надеждах былой юности.

Все мечты о свободе и славе столкнулись с реальностью и обернулись сном, который развеялся в считаные секунды.

Большинство современников улавливало в первой части стихотворения истинное отношение к эпохе правления Александра I, который придерживался либеральных взглядов.

Вторая часть послания — антитеза. Нетерпеливая душа героя испытывает порывы свободолюбия. Он стремится защищать не свои интересы, а выступает за нужды родины.

Это зрелый шаг на нелегком пути становления гражданина своей страны и важное условие для проявления «вольности святой».

Поэт убежден, что Россия проснется, когда каждый ее гражданин станет неравнодушным и внесет свой вклад в судьбу страны.

При всей пылкости, свойственной девятнадцатилетнему юноше, поэт осознавал, что в России есть силы, которые будут всячески препятствовать пробуждению. Порывам «нетерпеливой души» у него противопоставлен «гнет власти роковой».

Однако Пушкин убежден, что лучшие годы жизни следует посвятить Отчизне, тогда патриотов будет ждать посмертная слава. В концовке на это указывает выразительная фраза: «на обломках самовластья напишут наши имена».

Кратко проведя художественный разбор, можно подытожить:

Жанр стихотворения — дружеское послание. Ему свойственна адресация к определенному человеку, призывание к действию, выражение идей, надежд. До XIX века подобный жанр носил название «эпистола». Стиль стихотворения — романтический.
Композиция. Произведение написано по принципу «теза-антитеза» (контраст). В первой части упоминается прошлое (наивная юность). Вторая треть посвящена настоящему, остальное — будущему. Открывает и закрывает композицию мотив пробуждения страны от сна. Отсюда несложно понять, что поэт пребывал в приподнятом эмоциональном состоянии.
Стихотворный размер — четырехстопный ямб с кольцевой и перекрестной рифмой. С его помощью произведение выглядит легким, воодушевляющим.
Темы стихотворения «К Чаадаеву» — патриотизм и дружба. На патриотизме основано все произведение. Лирический герой не только видит проблемы, существующие в России, но и готов принять участие в их разрешении. Нет мысли бежать из страны, но есть надежда на светлое будущее. Обращаясь к Чаадаеву, поэт пытается развеять пессимистичное настроение друга. Он мотивирует Чаадаева на достижение целей вопреки препятствиям и искренне верит, что тот сможет раскрыть свой потенциал.
Метафоры (выражения, употребляемые в переносном значении). «Горит еще желанье».
Оксюморон (остроумное сочетание противоречивых понятий). «Тихой славы».
Инверсия (перестановка частей фразы для придания ей особой выразительности). «Власти роковой».
Эпитеты (художественно-образные определения, подчеркивающие наиболее существенный признак предмета или явления). «Утренний туман», «власти роковой».
Сравнение. «Как сон, как утренний туман».

Стихотворение насыщено общественно-политической лексикой («власть», «гнет», «честь»), что присуще раннему творчеству декабристов. Оно распространялось практически анонимно среди петербургской интеллигенции и было напечатано в альманахе «Северная звезда» в 1829 году (после восстания декабристов).

Режиссер Владимир Мотыль взял строчку из него для названия киноленты о судьбе людей, вышедших в 1825 году на Сенатскую площадь. Фильм 1975 года носит название «Звезда пленительного счастья».

Главная мысль

Основная мысль стихотворения «К Чаадаеву» состоит в том, что путь к справедливости и светлой цели не бывает простым, а противников может быть несколько: внешний (самовластие) и внутренний (уныние), о чем напоминает Чаадаеву поэт.

Идея Пушкина в том, что нельзя опускать руки. Следует бороться за свою свободу, проявляя настойчивость. Нельзя отказываться от намерений, встретив на пути помехи. Для молодого возвышенного юноши истинная цель — подарить свободу своему народу.

В произведении рассматриваются две главные проблемы для поэта:

Самовластие. Поэту небезразлична ситуация, которая происходит в стране из-за тиранического политического режима. Он чувствует гнет роковой власти и стремится найти путь избавления о нее. Однако в одиночку добиться счастья для народа невозможно, поэтому поэт ищет помощи у друга.
Отчаяние. Испытав воздействия юношеских иллюзий, Пушкин четко осознает, как горько обмануться мечтами. Очевидно, что такие же чувства возникают и у адресата послания. Но Пушкин сумел победить уныние, воспрянул духом. Того же он ждет от Чаадаева.

Исходя из смысла стихотворения, возникает вопрос: почему Пушкина не было на Сенатской площади в день, когда многое можно было изменить? Накануне, узнав о смерти Александра I, поэт намеревался выехать из Михайловского (ныне – Псковская область), где был в очередной ссылке, и присоединиться к декабристам. Однако дорогу его повозке дважды перебежал заяц, а слуга заболел лихорадкой. Он взял другого человека, но навстречу вышел поп. Всего этого было достаточно, чтобы суеверный поэт отказался от плана ехать в Петербург.

Восстание закончилось трагически: 5 повешенных (близкие друзья автора), 120 сосланных на каторгу и сотни разжалованных военных. Неизвестно, как бы сложилась судьба Пушкина, если бы он принял в нем участие. В селе Михайловском установлен памятник зайцу, перебежавшему дорогу поэту. Надпись на нем гласит, что до Сенатской площади — 416 верст.

Стихотворение юного Пушкина «К Чаадаеву» проникнуто любовью к родине, горячим призывом к свободе, верой в светлое будущее России. В будущем поэт адресовал другу еще несколько произведений.

Это свидетельствует о том, что он дорожил этим блестящим философом и публицистом, преклонялся перед его талантом.

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» А.С. Пушкин: история создания, характеристика лирического героя, тема, композиция

В этой статье сделан краткий и полный анализ стихотворения Пушкина «К Чаадаеву».

Содержание

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина: план, текст
Краткий, небольшой анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта Александра Сергеевича Пушкина — 7, 8, 9 класс: история создания, жанр, размер, направление для презентации, урока-анализа
Стихотворный анализ вольнолюбивой лирики «К Чаадаеву» поэта Александа Сергеевича Пушкина: тема, идея, композиция
Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: средства выразительности
Анализ стиха «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: характеристика лирического героя, проблема, критика
Полный, комплексный, подробный, идейно-художественный, письменный анализ лирического стихотворения поэта Пушкина «К Чаадаеву»: сочинение
Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: вывод
Видео: Аудио-книга — Александр Сергеевич Пушкин — К Чаадаеву

Стихотворение «К Чаадаеву» Пушкина сыграло ключевую роль как в судьбе самого поэта, так и в жизнях его близких друзей. Неудивительно, что оно имело влияние и на движение декабристов в целом.

«К Чаадаеву» относится к тем творениям поэта, которые были написаны в ранний период. Можно сказать, что это послание другу и соратнику.

Ниже вы найдете анализ этого стиха с описанием основной мысли, раскрытием направления, жанра, темы и идеи. Читайте далее.

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина: план, текст

Поэт не хотел публиковать свое творение «К Чаадаеву», поскольку понимал, что работа весьма провокационная. Тем не менее, стихотворение получило распространение независимо от его желания.

Кстати, именно благодаря содержанию данного творения, контроль над поэтом Пушкиным ужесточился, и он был отправлен в ссылку.

Однако после ссылки поэт начал писать лирику, к примеру, «Я вас любил» и другие.

План стиха:

С чем ассоциирует поэт юные забавы?
Чего ждут декабристы «под гнетом власти роковой»?
Кому автор призывает посвятить прекрасные порывы души?
Где Пушкин ожидал увидеть имена — свое и своих друзей?

Вот текст этого известного творения:

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина

Краткий, небольшой анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта Александра Сергеевича Пушкина — 7, 8, 9 класс: история создания, жанр, размер, направление для презентации, урока-анализа

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина

История создания каждого произведения Пушкина интересная. Одни творения появились, когда поэт был в ссылке, другие — в порыве души, а третьи — через некоторое время после написания.

Вот краткий, небольшой анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта Александра Сергеевича Пушкина — 7, 8, 9 класс, с историей создания, описанием жанра, размера, направления для презентации и урока-анализа:

Творение было написано в ту пору, когда Пушкин еще не разошелся во взглядах со своим старшим товарищем, Петром Чаадаевым, а напротив, видел в нем наставника, человека более умудренного жизнью.

Стоит отметить, что свободолюбие и объединяло этих людей. Кстати, Чаадаев был членом декабристской организации, а за свое «философское письмо» и вовсе был объявлен душевнобольным.

Что же касается Пушкина, тогда он состоял в «Зеленой лампе», и также критиковал существующий режим императора.

Что же касается жанра, произведение можно отнести к гражданской лирике, воспевающей свободу и вольнодумство. Именно поэтому оно по праву считалось настоящим гимном декабристов. Впрочем, присутствует и дружеский тон – однако, он граничит с твердой и стойкой гражданской позицией.

Пушкин не изменяет себе и пишет привычным четырехстопным ямбом, со своими уже полюбившимися средствами выразительности. Очень интересен тот факт, что дружелюбие, с которым он обращается в стихотворении к соратнику, граничит со свободолюбивыми мыслями настоящего «революционера» и борца.

Стихотворный анализ вольнолюбивой лирики «К Чаадаеву» поэта Александа Сергеевича Пушкина: тема, идея, композиция

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина

Конечно же, всякий мыслящий человек понимает, что основная тема данного творения – вовсе не дружба.

Поэт воспевает свободу, верит в то, что справедливость восторжествует, что она воцарится, что страна пробудится ото сна и заживет лучшей жизнью. Именно поэтому главная линия – политическая. Кстати, данный материал вполне походит на агитационный.

Что-то подобное и есть в другом творении автора «Анчар» — данное произведение вы найдете по этой ссылке.

Несмотря на то, что Пушкин использует простой слог, он умудряется лаконично выразить свою позицию, а также взгляды на будущее. Впрочем, подобные мысли разделяли и все декабристы того времени. Вот стихотворный анализ вольнолюбивой лирики «К Чаадаеву» поэта Александра Сергеевича Пушкина с описанием идеи и композиции:

Видно, что литератор пропитан духом свободы, верит в перемены, и, если нужно, пожертвует своими принципами ради великих идеалов и освобождения страны. Что же касается композиции, стих делится на три раздела:

В первом — наивный и юный автор мечтает о любви и славе. Его иллюзии рассеиваются, подобно туману. Это логично – ведь имеет место внутреннее и внешнее взросление.
Во второй части, он избавился от юношеской наивности, но не смирился с тем, что происходит в стране. Он надеется на исправление всех политических ошибок и счастливый исход, понимая, что под лежачий камень вода не течет, следовательно, необходимо бороться.
А вот в третьем кусочке творения поэт уже смотрит в будущее, видит Россию обновленной, пробудившейся. А себя и прочих борцов – увековеченными.

Кстати, подобный факт не выглядит как проявление самовлюбленности. Но композиция закольцовывается – это происходит, потому, что мотив пробуждения имеется как в третьей, так и в первой части.

Меняются и эмоции — поначалу герой печален (потому, что юношеские надежды оказались напрасными). Однако ближе к концу стихотворения настроение сменяется на боевое – поэт верит, что все возможно, но нужно встать единым фронтом, объединить усилия и бороться за счастье государства.

Без сомнения, творение автобиографичное – ведь в нем отображена позиция самого Александра Сергеевича в те годы, его протест против существующей действительности и желание во что бы то ни стало изменить ситуацию. Герой полагает, что Россия может стать великой державой, однако для этого нужно менять «систему» и менять в корне. Иначе прогресс будет недостижим.

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: средства выразительности

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина

Средства выразительности в стихотворении «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина представлены широко. Имеются даже оксюмороны («тихой славы»). Сразу бросаются в глаза:

Сравнение — «как сон, как утренний туман», «как ждет любовник молодой минуты верного свидания».
Обращение — «мой друг».
Инверсия — «власти роковой», эпитеты «юные забавы», «утренний туман».
Метафора всего одна – «горит еще желанье».
Метонимия — «звезда пленительного счастья».

Убедительности придает четырехстопный ямб. Поэт выражает мысль ярко, размашисто. Последняя строфа выделяется, так как она состоит из пяти строк.

Анализ стиха «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: характеристика лирического героя, проблема, критика

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина

Нередко в своих произведениях поэт А.С. Пушкин представлял себя в образе героя. Есть такой прием и в стихе «К Чаадаеву». Вот анализ этого творения с характеристикой лирического героя, проблемой и критикой:

Без сомнения, лирический герой в этом произведении – это сам Пушкин. Обращаясь к своему другу и союзнику (а точнее, даже старшему товарищу и наставнику), он выражает не только свои мысли, но и прямой призыв к действиям. В самом начале он дает понять, что то, о чем он мечтал в юные годы не нашло воплощения.

Во второй части герой сменяет печальный тон на более бодрый. Он верит, что надежды еще можно приблизить. Однако для этого нужно бороться, не стоять на месте. Он верит, что вместе с единомышленниками сумеет приблизить счастливый для государства час. Подобные мысли постепенно перетекают в размышления о будущем России, которую он видит воспрянувшей.

Полный, комплексный, подробный, идейно-художественный, письменный анализ лирического стихотворения поэта Пушкина «К Чаадаеву»: сочинение

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина

Писать сочинения на тему стихов Пушкина просто. Ведь все произведения автора понятны и всегда западают в душу уже после первого прочтения. Вот сочинение в виде полного, комплексного, подробного, идейно-художественного, письменного анализа лирического стихотворения поэта Пушкина «К Чаадаеву»:

В творении рассматривается мысль о становлении как государства, так и отдельной личности, которая является патриотом и гражданином. В нем сплелись как разочарование от несбывшихся надежд былых лет, так и неугасшее желание бороться, жить дальше. Учитывая, насколько наивными бывают юные люди, неудивительно, что надежды оказались обманчивы.

Автор мудреет – он считает, что за свободу и славу нужно бороться, они не даются никому просто так. Кстати, большинство современников считают, что стихотворение относится к эпохе правления, Александра I, ярого либерала.

Имеется антитеза и заключена она во второй части. Герой нетерпелив. Его душа трепещет.

Он заражен свободой, и готов распространять этот вирус повсюду, чтобы каждый гражданин испытал подобные эмоции и присоединился, стал таким же «освободителем России».

Примечательно, что прибегая к эпитетам, сравнениям, инверсиям, Пушкин отстаивает в творении в первую очередь государственные интересы, а не свои. Собственные потребности в данном случае вторичны.

Когда же страна сможет проснуться? На самом деле, она сделает это, если каждый человек перестанет быть равнодушным и начнет не только думать о государстве, но и делать что-либо.

Мало того, проявления «святой вольности» можно считать зрелостью каждого гражданина.

Несмотря на молодой возраст, Пушкин понимал, что враги не сдадутся, будут препятствовать возрождению России. Однако он был готов к бою. Мало того, поэт считал, что лучшие годы стоит посвятить борьбе за Отчизну и прекрасно понимал, что некоторые могут не вернуться из этого «боя» — «на обломках самовластия напишут наши имена».

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: вывод

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина

Заключение к любому сочинению или рассказу также должен быть ярким и запоминающимся. Вот вывод по анализу стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина:

В творении поэт взывает не только к другу и всем декабристам, но и к сознанию каждого россиянина. Он уверен – чтобы надежды юности сбылись, следует прилагать усилия и бороться с существующей государственной системой.

Стих написан в дружелюбной манере с элементами обращения к человеку, а потом, напротив, переходит в своеобразную «оду свободе» и призыву, подобному революционным гимнам. Автор использует различные средства выразительности, но умеренно. Не изобилует ими. Несмотря на то, что творение было написано в юные годы, в нем чувствуется гражданская зрелость.

Видео: Аудио-книга — Александр Сергеевич Пушкин — К Чаадаеву

Прочитайте по теме:

Источник

Сочинение на тему Людмила в поэме Руслан и Людмила

Также читают:

Картинка к сочинению Образ и характеристика Людмилы в поэме Руслан и Людмила

Популярные сегодня темы

Рисунок «Кот Васька» в рамках исследования-проекта «Образы кота, кошки и котенка в русской литературе»

Конкурс детского рисунка «Нарисуй кота» — Конкурс рисунка для детей 2021

Рисунок кота ученого из сказки. Кот ученый

Как получить хороший портрет зверька

Исполнение работы

Шаг первый

Шаг второй

Шаг третий

Шаг четвертый

Шаг пятый

Шаг шестой

Шаг седьмой

Говорящие

Оборотни

Назидательные

Загадочные

Жизнерадостные

Пушкин как художник, который рисовал котиков | Арт с котом

Кот Пабло Пикассо

«Кот» или «Ле Шат», как известно, подчеркивает разницу в эскизах Пикассо.

Эти «глупые» рисунки кошек вылечат ваш случай понедельника

GIF-изображения Art Cat | Tenor

Наклейки

GIF

Этюд кота и другие рисунки | Произведения искусства | Коллекция РА

Марок рисунков кубинских кошек $ 1,000-artnet News

Краткое содержание

Анализ

История создания

Персонажи и образы

Композиция

Жанр

Размер и средства художественной выразительности

Проблематика и основная идея произведения

Стихотворение Пушкина «К Чаадаеву»: анализ стиха

Краткий анализ стихотворения «К Чаадаеву» по плану

1. История создания

2. Литературное направление

3. Род

4. Жанр

5. Проблематика

6. Тематика

7. Идея

8. Пафос

9. Система образов

10. Центральные персонажи

11. Лирический герой

12. Сюжет

13. Композиция

14. Художественное своеобразие произведения

15. Размер, рифма, строфика

16. Средства художественной выразительности

17. Значение произведения

18. Актуальность

19. Моё отношение

20. Чему учит

Анализ стихотворения Пушкина «К Чаадаеву» – полный разбор по плану

Об авторе произведения

Создание стихотворения

Характеристика и анализ

Главная мысль

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» А.С. Пушкин: история создания, характеристика лирического героя, тема, композиция

Стихотворение «К Чаадаеву» поэта Пушкина: план, текст

Стихотворный анализ вольнолюбивой лирики «К Чаадаеву» поэта Александа Сергеевича Пушкина: тема, идея, композиция

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: средства выразительности

Анализ стиха «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: характеристика лирического героя, проблема, критика

Полный, комплексный, подробный, идейно-художественный, письменный анализ лирического стихотворения поэта Пушкина «К Чаадаеву»: сочинение

Анализ стихотворения «К Чаадаеву» поэта А.С. Пушкина: вывод

Видео: Аудио-книга — Александр Сергеевич Пушкин — К Чаадаеву