Под ячий как пишется

Опубликовано: 26.12.2021 в полночь выключим сервер. надо сохраниться. сервер не будет доступен до 02:00 воскресенья. 1 пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать 2

Опубликовано: 26.12.2021

В полночь выключим сервер.
Надо сохраниться.
Сервер не будет доступен до 02:00 воскресенья. work

1) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать

2) сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный

3) п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера

4) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний

5) вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведём верное написание.

1) пре образовать (ПРЕ- в значении «пере-»), пре неприятный (ПРЕ- в значении «очень»), пре следовать (ПРЕ- в значении «пере-»)

2) сверх ъестественный, съёмка (по традиции, т.к. С- была приставкой, хотя сейчас выделить значение корня -ём- трудно), двух ъярусный (Ъ пишется в сложных словах с числительными)

3) по никнуть (приставки по- неизменяемая), прадедушка (приставка в значении «первоначальный, наиболее древний», позавчера (с двумя приставками слово: по- и за-)

4) черес чур, ис синя-чёрный, бес крайний (приставки оканчиваются на -С, потому что корни начинаются с глухого согласного)

5) взыскать, безынициативный, сверхизысканный (после иностранных приставок и приставки СВЕРХ- И на Ы не меняется)

Правило: Задание 10. Правописание приставок. Обобщение collapse

и написаний, связанных с ними, проверяется в задании 10.

Орфограммы, проверяемые в данном задании:

9.1.1 Не изменяющиеся на письме приставки

1. В большинстве приставок гласные и согласные, согласно морфологическому принципу русского правописания, пишутся одинаково, независимо от каких-либо условий: С-, В-, НАД-, ПОД-, ПРЕД-, ОТ-, ЗА-, ОТ-,БЕЗ-, ВО-, ВЗО-, ВОЗ, ДО-, НА-, НАД-, НАДО-, О-, ОБ-, ПЕРЕ-, ПО-, ПОД-, ПРО-, СО-, РАЗО-

ЗАПОМНИТЕ: есть приставка С- (сделать, сгинуть), но нет приставки 3.

2. Правописание гласных в приставках в безударном положении (кроме приставок ПРЕ-, ПРИ-и РАЗ/РОЗ) можно проверить, подобрав слово, где эта же приставка стоит в ударном положении:

отказать — Отклик, наказать — нАспех.

3. Правописание согласных в приставках (кроме приставок на 3-, С-) можно проверить, подобрав слово,

где после этой приставки стоит гласная или согласные В, Л, М, Н, Р: обходить — оБрастать.

4. Приставка ПРА- употребляется в словах:

5. Приставка ПА- встречается только под ударением:

6. Следует различать пары:

ПОдать, ПОдача, ПОданный и ПОДдать, ПОДдавки, ПОДданный

ПОделка и ПОДделка

ПОдевать и ПОДдевать

ПОдержать, ПОдержанный и ПОДдержать, ПОДдержанный

ПОдразнить и ПОДдразнить

9.1.2 Приставки, оканчивающиеся на буквы З и С

ниЗ-ниС ( не путать с НЕ+С)

которые оканчиваются на 3-, С- и имеют не менее двух букв определяется последующим согласным.

3 — пишется перед звонким согласным (разМышлять)

звонкие согласные: р, л, м, н, й, б, в, г, д, ж, з

С — перед глухим согласным (расСматривать)

глухие согласные: х, ц, ч, щ, к, п, с, т, ш, ф

Эти приставки называют также зависящими от произношения: в приставке пишем то, что слышим. Под влиянием звонкого звука корня становится звонким и последний звук приставки, и точно так же, под влиянием глухого звука корня оглушается приставка. И это звучание отражается на письме: слышим [раСшум’эт’ца] пишем раСшуметься; слышим [иЗбижат’], пишем иЗбежать.

2. В написаниях типа НЕ+ИЗ+бежный, в котором две приставки, работает правило приставки НА З/С.

В написаниях типа НЕ+С+гораемый, в котором две приставки, работает правило написания приставки С.

3. В словах раСчёт, раСчётливый, расчесть пишется одна С (перед корнем -ЧЕТ-).

В глаголе раССчитать, в причастии раССчитанный пишутся две С (перед корнем -ЧИТ-).

5. Близ — предлог (близ дома).

Но: близстоящий, близсидящий (причастие).

9.1.3 Приставки ПРЕ и ПРИ

Правописание приставок ПРЕ-/ПРИ- зависит от значения слова.

Приставка ПРИ- имеет значение:

— близость (приморский — близко от моря);

— неполное действие (приоткрыть);

— действие, доведённое до конца (придумать);

— близкое к приставке ДО- (приписывать);

— усиление действия (приналечь);

— действие в собственных интересах (принарядиться).

Приставка ПРЕ- имеет значение:

— очень (прекрасный — очень красивый);

— близкое к приставке ПЕРЕ- (преодолеть).

В некоторых случаях различение приставок ПРИ-/ПРЕ- определяется контекстом:

прИбывать в город — прЕбывать в городе;

прИдать вид — прЕдать друга;

прИзреть сироту — прЕзирать недруга;

прИдел (в храме) — прЕдел (терпению);

прИёмник (радиоприёмник) — прЕемник (продолжатель начатого дела, традиций);

прИвратник (сторож, при вратах) — прЕвратный (неправильный), но: прИврать (немного соврать)

прИтерпеться (привыкнуть) — прЕтерпевать (пережить);

прИклонить (ветви) — прЕклоняться (перед кем-то);

прИступать (к чему-либо) — прЕступать (через что-либо);

прИтворить (дверь) — прЕтворить (в жизнь);

прИходящий (приходит) — прЕходящий (непостоянный);

прИпереть (дверь) — прЕпираться (спорить);

прИложить (усилие) — непрЕложный, не подлежащий изменению;

прИстанище (приют) — беспрЕстанно (не переставая);

прИткнуться (устроиться без удобств)— камень прЕткновения (помеха, затруднения, =фразеологизм)

прИменьшить (немного)— прЕуменьшить (много, значительно)

Значение, неясное в существительном (прилагательном), можно прояснить предыдущим этапом словообразования:

пристанище — пристать, призвание — призвать, прикладной — прикладывать.

Значения, вносимые в слово приставками пре-, при-, могут быть объяснены словами или словосочетаниями, близкими по смыслу: преобразовать — переделать, перестроить; причалить — пристать, пришвартоваться; прекратить — перестать что—либо делать; пререкаться — перебивать друг друга, переругиваться; превратное (мнение) перевёрнутое; неприемлемый — то, что нельзя принять; неприхотливый — без прихотей; привередливый — человек с большими прихотями, капризами.

Существуют слова (чаще всего заимствованные) с приставками ПРЕ-/ПРИ-, значение которых утрачено и

10 задание в ЕГЭ по русскому языку проверяет знания о правописании приставок. В этом уроке мы рассмотрим русские приставки, которые необходимо запомнить (ОБ, ОТ, НАД, ПОД, ПРЕД, ПЕРЕ, ЗА, НА, ВО, ОБО, ПОДО, НАДО, СО, ОТО, О, ПО, ПРО, ПРА), правило о приставках, которые могут заканчиваться на глухую или звонкую согласную, приставки РОС, РОЗ – РАС, РАЗ, Ы – И в начале корня после приставок, оканчивающихся на согласную, разделительные Ъ и Ь.

Приставки ПРИ – ПРЕ – в следующем уроке.


ЕГЭ: правописание приставок. Глухая или звонкая согласная на конце приставки на ..з-, ..с- ?

Существует ряд приставок, правописание которых зависит от глухости – звонкости согласной, с которой начинается корень. Приставки БЕЗ – БЕС, ВОЗ – ВОС, ВЗ – ВС, ИЗ – ИС, НИЗ – НИС, РАЗ – РАС, ЧРЕЗ (ЧЕРЕЗ) – ЧРЕС (ЧЕРЕС) пишутся с буквой з , если после них стоит гласная или звонкая согласная (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и с буквой с , если после них стоит глухая согласная (п, к, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ) .

ЕГЭ по русскому языку. Задание 10. Правописание приставок

Примеры:
БЕЗ в одный, но БЕС п ечный
ВОЗ б уждение, но ВОС п итание
ВЗ л ететь, но ВС п омнить
ИЗ р анить, но ИС п угать
НИЗ л ожить, но НИС х одить,
РАЗ д еляться, но РАС х одиться
ЧРЕЗ в ычайный, но ЧЕРЕС ч ур

Приставки З не существует , существует только приставка С ( с делать, с жать)! В словах «здесь», «здание», «здоровье», «ни зги» «з» относится к корню.

Не пытайтесь применить правило о глухих и звонких согласных к другим приставкам! Существует приставка ПОД, но нет приставки ПОТ (поДсмотреть, хоть первая согласная корня глухая). Существует приставка ОТ, но нет приставки ОД (оТдыхать, хоть первая согласная корня звонкая) и т.д. Запомните приставки: ОБ, ОТ, НАД, ПОД, ПРЕД.

Запомните : РА С ЧЕТ, но РА СС ЧИТЫВАТЬ ( приставка РАС + корень ЧЕТ и приставка РАС + корень СЧИТ ).

Запомните : РА З ЕВАТЬ рот (“З” одна и входит в корень).

Обратите внимание : И С ПО Д ТИШКА (пишется по правилу: приставка ИС оглушается перед «П», приставка ПОД неизменяемая).

ЕГЭ. Правописание приставок, заканчивающихся на глухие и звонкие согласные. Практика

Упражнение 1. Вставьте буквы, выделите приставки и корни, объясните правописание приставок.

Бе…пробудный, во…кликнуть, и…тыкать, ра…косый, бе…выездный, ни…падать, бе…порядок, в…колыхнуть, бе…аконный, бе…лесье, в…бесить, …дравствуй, …жать, бе…трашный, ра…клевать, бе…дарный, и…кусный, …дание, бе…спокойный, бе…жалостный, бе…домный, бе…крайний, бе…деятельный, бе…звучный, бе…конечный, бе…сердечный, бе…славный.

Упражнение 2. Вставьте буквы, выделите приставки и корни, объясните правописание приставок.

Пре_шествовать состязанию, по_толкнуть локтем, о_бежать от дома, на_писать адрес, раз_евать рот, рас_четливый, рас_читывать, рас_путица, …делать и…подтишка, не…держанный, чере…чур строгий, бе…возмездный, бе…жалостный, ра…венчать, бе…церемонный, бе…вкусный, и_черпать; чре_мерный, бе_жизненный, во_делать, по…твержденные факты, бе…следно и…чезнуть, …держать слово, точный ра…чет, явное пре…почтение, по…ставить под удар, чере…чур ра…горячиться, …делать заявление, бе…причинно обидеться, …бережения населения, провести ра…следование, и…дательская деятельность, и…бирательная кампания, ра…считать доходы, чре…вычайное происшествие, ра…следовать причины аварии, …жатое изложение, …густить краски, …шитое платье, ни…ходить, во…произвести, в..дохнуть.

ЕГЭ: правописание гласных в приставках

Существует ряд приставок, которые следует запомнить: ПЕРЕ ( пере лить), ЗА ( за штукатурить), НА ( на брать), ВО ( во влечь), ОБО ( обо йти), ПОДО ( по дойти), НАДО ( над орваться), СО ( со хранить), ОТО ( ото двинуть), О ( о степениться), ПО ( по ход), ПРО ( про лить), ПРА (прабабушка).

Обратите внимание , что кроме русскоязычной приставки О существует иноязычная приставка А , которая выражает отрицание , отсутствие качества и сходна по значению с русскими НЕ, БЕЗ: а логичный, а моральный, а социальный. Поэтому выбирайте между О и А исходя из значения слова.

Не путайте приставки ПРО и ПРА . ПРА всегда по значению связана с прошлым : прадед, прародитель, праязык, правнучка, праотцы. ПРО наиболее распространена и используется во всех остальных случаях: проткнуть, продырявить, пробежать, протянуть, проделка, просчитаться…

ЕГЭ: приставки РОС, РОЗ – РАС, РАЗ

Гласная в приставка РОС, РОЗ – РАС, РАЗ выбирается в зависимости от того, куда падает ударение . Если ударение падает не на приставку, то пишем А.

Пример: р о спись, распис а ние, разгов о р, р о зыск.

ЕГЭ: правописание приставок, которые следует запомнить. Практика

Упражнение 3. Вставьте буквы, выделите приставки и корни.

Странное пр…исшествие, министерство пр…свещения, короткое пер…мирие, д…веренное лицо, п…слать заявку, …становить машину, з..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, п..дслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, з..ведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, н..клониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, пр..ветривать, ..тключить, ..твёртка, з..крепить, з..платить, д..гадаться, з..путать, ..симметрия, п..стучать, п..дарок, з..прыгивать, ..светить, проверка, ..тгадать, п..дметать, ..трывать, п..дниматься, з..скрипеть, п..весить, з..блудиться, д..делать, прочитать, п..дставить, п..чистить, з..мёрзнуть, з..глянуть, п..спешить, п..двозить, ..бежать, ..кружить, ..тморозить.

ЕГЭ: Ы – И в начале корня после приставок

ЕГЭ по русскому языку. Задание 10. Правописание приставок

Что писать, например, в слове «без..дейный»? И или Ы?

Если приставка русского происхождения, то Ы : безЫдейный, подЫскать.

Это не касается приставок МЕЖ и СВЕРХ, после которых пишется И : межИнститутский, сверхИнтересный.

Если приставка иностранного происхождения, то И : контрИгра, трансИорданский.

Запомните заимствованные приставки КОНТР, ПАН, ТРАНС, ЭКС, СУПЕР, ДЕЗ, ПОСТ, СУБ, ГИПЕР, ИНТЕР.

Искл.: взИмать .

Слово « сЫзмала » пишется в соответствии с правилом.

Это правило не касается приставок, заканчивающихся на гласную , они на написание первой гласной корня никак не влияют: по Интересоваться (но без Ыинтересный).

Обратите внимание, что в сложносокращенных словах И сохраняется : спортИнвентарь, педИнститут.

В сложных словах с первой основой ДВУХ, ТРЁХ, ЧЕТЫРЁХ сохраняется И : четырехИнтервальный.

ЕГЭ. Ы – И в начале корня после приставок. Практика

Упражнение 4. Вставьте буквы, выделите приставки и корни. Объясните выбор И или Ы.

За…грать — раз…грать, до…скаться — под…скать, пред…гровой — меж…гровой, до…нфарктный — пред…нфарктный, за…скриться — без…скровой, про…нформировать — дез…нформировать, про…нвентаризовать— без…нвентарный, до…сториче ский — пред…стория, сверх…скусный — без…скусный, на …менование — без…мянный, за…нтересоваться — без…нтересный.

Упражнение 5. Вставьте буквы, выделите приставки и корни. Объясните выбор И или Ы.

Пред..нфарктное, без..дейный, небез..звестный, вз..мать, пред..стория, полит..нформация, пост..нфарктное, контр..ск, дез..нформация, трёх..онный, за..скрить, из..мать, сверх..нтуиция, под..грал, под..нтегральный, фин..нспектор, вз..мать, пере..начить, роз..ск, вз..скующий, за..звестковать, пост..мпрессионизм, об..скивающий, воз..меть, сверх..зысканный, меж..мпериалистический, раз..граться, без..нтересный, с..змала, пред..юньский, под..скать, от..граться, из..ди, без..нициативный, с..мпровизировать, пред..юньский, гос..мущество, транс..орданский, сверх..мпульсивный, до..сторический, мед..нститут, меж..нститутский, без..ллюзорный, с..здавна, по..стрепаться, сам..здат, пере..збираться, пред..стория, из..мать, под..тожил, под..нтегральный, со..скатель, без..ндукционный, под..грали, меж..мпериалистический, фин..нспектор, вз..мать, четырёх..нтервальный, трёх..гольный, под..тог, со..змеримый, за..золировал, парт..мущество, пан..сламизм, за..ленный, вз..грать, дез..нформация, пост..ндустриальный, сан..нспектор, двух..мпульсный, от..граться, за..нтересовать, с..здавна, вз..скующий, с..мпровизировать, пед..нститут, пред..дущий, без..нициативный, дез..нтеграция, небез..звестный, вз..грать, сверх..збыточный, пере..грать, пост..мперский, пере..начить, меж..здательский, вз..мать, с..мпровизировать, под..скать, из..мать.

ЕГЭ: разделительные Ъ и Ь

После согласных перед йотированными гласными ( Е, Ё, Ю, Я )

– между приставкой и корнем слова пишется Ъ (обЪезд, обЪявление)

Также Ъ пишется в сложных словах , первую часть которых образуют числительные ДВУХ, ТРЕХ, ЧЕТЫРЕХ : двухъязычный, трехъярусный.

Также Ъ пишется в иноязычных словах после иноязычных приставок ( как правило, в современном русском языке эти приставки уже не осознаются и не выделяются ) АБ, АД, ДИЗ, ИН, ИНТЕР, КОН, КОНТР, ОБ, СУБ, ТРАНС, ПАН (адЪютант, инЪекция, конЪюнктура, обЪект, конЪюнктивит и т.д.)

– Ь пишется в корне слова (обезьяна, вьюга, арьергард, пьедестал) и после корня (соловьи, шестью, лисьего)

Обратите внимание, что ни Ъ, ни Ь не пишутся , если одна из морфем начинается с нейотированной гласной, например Э, У : трехэтажный, сэкономить, разудалый.

ЕГЭ: Разделительные Ъ и Ь. Практика

Упражнение 6. Вставьте Ъ или Ь и объясните выбор.

Авин..он, ад..юнктура, ад..ютант, ар..ергард, батал..он, без..абзацный, без..аварийный, без..ухий, без..ёмкостный, без..ядерный, без..языкий, бул..он, вз..обраться, вз..есться, в..есться, в..ехать, в..ёт, В..етнам, в..юн, двух..аршинный, двух..ярусный, дез..активация, дез..установка, дет..ясли, дос..е, друз..я, д..явол, из..обличить, из..украсить, из..евший, из..ездить, из..являть, из..ян, интерв..ю, ин..екция, ин..юрколлегия, ин..яз, кан..он, контр..атака, контр..угроза, контр..удар, контр..ярус, контр..экспозиция, кон..юнктивит, кон..юнктура, котил..он, лит..ё, медал..он, меж..американский, меж..европейский, меж..элементный, мин..он, нав..ючить, над..язычный, необ..ятный, неот..емлемый, об..учение, об..единение, об..ект, об..ектив, об..ективный, об..ехать, об..ятый, от..утюженный, от..учить, от..юлить, от..явленный, от..экзаменовать, пан..американский, пан..европейский, папил..отка, под..одеяльник, под..опытный, под..ельник, под..ём, под..язычный, под..ячий, пред..упредить, пред..юбилейный, пред..явитель, птич..и, раз..ахаться, раз..украсить, раз..единённый, раз..ярённый, р..яный, саф..ян, сверх..бтекаемый, сверх..ёмкий, сверх..естественный, сверх..экономный, син..ор, с..обез..янничать, с..ориентироваться, стул..я, суб..ект, суб..ективный, суб..ядерный, супер..агент, с..едобный, с..ёжиться, с..ехидничать, с..ябедничать, с..язвить, с..экономить, транс..океанский, транс..сибирский, транс..урановый, транс..европейский, трёх..осный, трёх..уровневый, трёх..ярусный, фельд..егерь, четырёх..ярусный, четырёх..этажный, шансон..е, ш..ют.

В полночь выключим сервер.
Надо сохраниться.
Сервер не будет доступен до 02:00 воскресенья. work

Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

Ответ: прИвстать прИклеить.

Правило: Задание 10. Правописание приставок. Обобщение collapse

и написаний, связанных с ними, проверяется в задании 10.

Орфограммы, проверяемые в данном задании:

9.1.1 Не изменяющиеся на письме приставки

1. В большинстве приставок гласные и согласные, согласно морфологическому принципу русского правописания, пишутся одинаково, независимо от каких-либо условий: С-, В-, НАД-, ПОД-, ПРЕД-, ОТ-, ЗА-, ОТ-,БЕЗ-, ВО-, ВЗО-, ВОЗ, ДО-, НА-, НАД-, НАДО-, О-, ОБ-, ПЕРЕ-, ПО-, ПОД-, ПРО-, СО-, РАЗО-

ЗАПОМНИТЕ: есть приставка С- (сделать, сгинуть), но нет приставки 3.

2. Правописание гласных в приставках в безударном положении (кроме приставок ПРЕ-, ПРИ-и РАЗ/РОЗ) можно проверить, подобрав слово, где эта же приставка стоит в ударном положении:

отказать — Отклик, наказать — нАспех.

3. Правописание согласных в приставках (кроме приставок на 3-, С-) можно проверить, подобрав слово,

где после этой приставки стоит гласная или согласные В, Л, М, Н, Р: обходить — оБрастать.

4. Приставка ПРА- употребляется в словах:

5. Приставка ПА- встречается только под ударением:

6. Следует различать пары:

ПОдать, ПОдача, ПОданный и ПОДдать, ПОДдавки, ПОДданный

ПОделка и ПОДделка

ПОдевать и ПОДдевать

ПОдержать, ПОдержанный и ПОДдержать, ПОДдержанный

ПОдразнить и ПОДдразнить

9.1.2 Приставки, оканчивающиеся на буквы З и С

ниЗ-ниС ( не путать с НЕ+С)

которые оканчиваются на 3-, С- и имеют не менее двух букв определяется последующим согласным.

3 — пишется перед звонким согласным (разМышлять)

звонкие согласные: р, л, м, н, й, б, в, г, д, ж, з

С — перед глухим согласным (расСматривать)

глухие согласные: х, ц, ч, щ, к, п, с, т, ш, ф

Эти приставки называют также зависящими от произношения: в приставке пишем то, что слышим. Под влиянием звонкого звука корня становится звонким и последний звук приставки, и точно так же, под влиянием глухого звука корня оглушается приставка. И это звучание отражается на письме: слышим [раСшум’эт’ца] пишем раСшуметься; слышим [иЗбижат’], пишем иЗбежать.

2. В написаниях типа НЕ+ИЗ+бежный, в котором две приставки, работает правило приставки НА З/С.

В написаниях типа НЕ+С+гораемый, в котором две приставки, работает правило написания приставки С.

3. В словах раСчёт, раСчётливый, расчесть пишется одна С (перед корнем -ЧЕТ-).

В глаголе раССчитать, в причастии раССчитанный пишутся две С (перед корнем -ЧИТ-).

5. Близ — предлог (близ дома).

Но: близстоящий, близсидящий (причастие).

9.1.3 Приставки ПРЕ и ПРИ

Правописание приставок ПРЕ-/ПРИ- зависит от значения слова.

Приставка ПРИ- имеет значение:

— близость (приморский — близко от моря);

— неполное действие (приоткрыть);

— действие, доведённое до конца (придумать);

— близкое к приставке ДО- (приписывать);

— усиление действия (приналечь);

— действие в собственных интересах (принарядиться).

Приставка ПРЕ- имеет значение:

— очень (прекрасный — очень красивый);

— близкое к приставке ПЕРЕ- (преодолеть).

В некоторых случаях различение приставок ПРИ-/ПРЕ- определяется контекстом:

прИбывать в город — прЕбывать в городе;

прИдать вид — прЕдать друга;

прИзреть сироту — прЕзирать недруга;

прИдел (в храме) — прЕдел (терпению);

прИёмник (радиоприёмник) — прЕемник (продолжатель начатого дела, традиций);

прИвратник (сторож, при вратах) — прЕвратный (неправильный), но: прИврать (немного соврать)

прИтерпеться (привыкнуть) — прЕтерпевать (пережить);

прИклонить (ветви) — прЕклоняться (перед кем-то);

прИступать (к чему-либо) — прЕступать (через что-либо);

прИтворить (дверь) — прЕтворить (в жизнь);

прИходящий (приходит) — прЕходящий (непостоянный);

прИпереть (дверь) — прЕпираться (спорить);

прИложить (усилие) — непрЕложный, не подлежащий изменению;

прИстанище (приют) — беспрЕстанно (не переставая);

прИткнуться (устроиться без удобств)— камень прЕткновения (помеха, затруднения, =фразеологизм)

прИменьшить (немного)— прЕуменьшить (много, значительно)

Значение, неясное в существительном (прилагательном), можно прояснить предыдущим этапом словообразования:

пристанище — пристать, призвание — призвать, прикладной — прикладывать.

Значения, вносимые в слово приставками пре-, при-, могут быть объяснены словами или словосочетаниями, близкими по смыслу: преобразовать — переделать, перестроить; причалить — пристать, пришвартоваться; прекратить — перестать что—либо делать; пререкаться — перебивать друг друга, переругиваться; превратное (мнение) перевёрнутое; неприемлемый — то, что нельзя принять; неприхотливый — без прихотей; привередливый — человек с большими прихотями, капризами.

Существуют слова (чаще всего заимствованные) с приставками ПРЕ-/ПРИ-, значение которых утрачено и

bad9aa01a76b0baef2dfd0adf77c77b2?s=32&r=g
Автор 100balnik

ПОДЕЛИТЬСЯ

Новая тренировочная работа для тренировки задания №9 по русскому языку ЕГЭ 2021, работа включает в себя 40 новых упражнений с ответами для проверки.

Ссылка для скачивания заданий: скачать в PDF

Решать задание №9 ЕГЭ 2021 по русскому языку 11 класс онлайн на сайте:

  • 1) горизонтальный, подростковый, выровнять (дорогу)
  • 2) подгорать, преклонение, утварь
  • 3) водоросли, каморка, окосел (на правый глаз)
  • 4) пловец, прилагательное, заскочить
  • 5) пробираться (через чащу), интеллигентный, обмакнуть

Ответ: 24

  • 1) разговор, возрастной, пестреть
  • 2) словарный, персонаж, полагать
  • 3) вдалеке, сцепление, скрипучий
  • 4) разуверять, увлекаться, побледневший
  • 5) реставрация, поколение, действительный

Ответ: 34

  • 1) полагаю, горнист, обмакнуть
  • 2) перегоревший, сложение, персональный
  • 3) отрасль, сочетание, равнинный
  • 4) заревать, приращение, отпирать
  • 5) пирамида, запоминать, позаниматься

Ответ: 34

  • 1) убедиться, симпатия, избегающий
  • 2) дополнительный, электроника, заря
  • 3) основной, величайший, обязать
  • 4) оранжерея, пригорающий, интеллектуальный
  • 5) горевать, бесполезный, экологический

Ответ: 35

  • 1) экономический, офицерский, сочетание
  • 2) реалистичный, сетевой (шнур), росточек
  • 3) меценатство, панорамный, резиденция
  • 4) корзина, зеркало, ворсистый
  • 5) аннотация, гарнизон, карьерист

Ответ: 35

  • 1) университет, кампания (военная), прогрессивный
  • 2) проберусь, блистательный, коммуникационный
  • 3) рекламный (ролик), грамматический, аттракцион
  • 4) министерство, пританцовывать, обособление
  • 5) традиционный, проблематика, понедельник

Ответ: 135

  • 1) прикасаться, возлагать (надежды), разжигать (костер)
  • 2) соприкосновение, уравнение, обмакнуть (перо в чернильцу)
  • 3) проживать (в городе), рогатый (бык), выскочил (на улицу)
  • 4) плавучий (корабль), отраслевой, замирать (от восторга)
  • 5) протирать (пыль), непромокаемый (плащ), заплатить (за работу)

Ответ: 124

  • 1) перьевая (ручка), выросший, стихотворение
  • 2) обмереть (от страха), подпирать, разрастаться
  • 3) территория, расположение, измерять
  • 4) перебирать, склониться, озарённый
  • 5) постелить, позагорать, мировой

Ответ: 24

  • 1) околдовать, багаж, демонстрировать
  • 2) реальный, декоративный, горизонт
  • 3) предлагать, воплотить, дежурный
  • 4) стремиться, врачебный, виртуозный
  • 5) карандаш, троллейбусный, комфортный

Ответ: 125

  • 1) сватовство, оценить, выливать
  • 2) отговаривать (от поездки), афористичный, полагать
  • 3) незнакомец, возвращаясь, вырастали
  • 4) подрастающий, дремота, зернистый
  • 5) помирить (друзей), увлечение, освещать (фонарём)

Ответ: 15

  • 1) стремиться, растениеводство, коренной
  • 2) отвлекающий, загореть, распространить
  • 3) замереть, перескочить, предположение
  • 4) озаряемый, разбираться, прикосновение
  • 5) подстегнуть, примирение, разжимать

Ответ: 34

  • 1) кардинальный, обоняние, интеллектуальный
  • 2) теоретик, заботливый, ламинировать
  • 3) воронка, властелин, покарать
  • 4) аппетит, покоряющий, сериал
  • 5) периодический, уплотняя (бетон), укротитель

Ответ: 12

  • 1) сращение, повзрослеть, набираться (опыта)
  • 2) примерять (платье), посвятить (книгу), заря
  • 3) сотворение (мира), приложение (к учебнику), примирить (врагов)
  • 4) соберу (грибы), застелить (пол), заскочил (на минутку)
  • 5) ростовщик, преклонение, блистательный

Ответ: 145

  • 1) располагаться, тренировать, винегрет
  • 2) коридор, респектабельный, миндалевидный
  • 3) перетирать, обогащение, таинственный
  • 4) бакалея, багровый, сострадание
  • 5) зарница, маршрутный, коричневатый

Ответ: 24

  • 1) предполагать, принимать, блестяще
  • 2) жестикулировать, воссоединение, горизонтальный
  • 3) гигиенический, дезориентировать, избиратель
  • 4) дистанционный, возрастать, теснота
  • 5) водоросли, взаперти, изложение

Ответ: 15

  • 1) роскошный, разгораться, перебирать
  • 2) осветительный, росточек, касание
  • 3) приложение, блистательный, скачок
  • 4) сдержаться, вычитание, понимать
  • 5) устилать, водоросли, плавучий

Ответ: 35

  • 1) оснащение, озаряться, располагающийся
  • 2) антинаучный, невразумительно, творец
  • 3) формализм, абзац, подражание
  • 4) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)
  • 5) увековечить, исполнитель, прославлять

Ответ: 45

  • 1) росинка, подбирать (рифму), предлагать
  • 2) растирание, пирожное, касаться (волос)
  • 3) водоросли, застелить, скакалка
  • 4) предположительный, зажигать, обмирать (от страха)
  • 5) озарить, росток, продираться (сквозь кусты)

Ответ: 345

  • 1) подобреть, затворить (дверцу), фламинго
  • 2) пловчиха, посидел (на диване), уклонение (от налогов)
  • 3) залезать (на ель), замолчал, объяснять (задание)
  • 4) соединять, догадался, запирать (дверь)
  • 5) молоко, косой, города

Ответ: 35

  • 1) эффективный, лаконичный, виолончель
  • 2) косичка, максимальный, коллекционер
  • 3) натирать, каллиграфия, риторический
  • 4) финансирование, гористый, централизованный
  • 5) коллективный, критиковать, поросль

Ответ: 24

  • 1) основной, росток, стипендия
  • 2) изменение, непостижимый, подлокотник
  • 3) предложение, палисадник, растрепать
  • 4) государство, словосочетание, предъявить
  • 5) обижаться, роскошный, оплатить

Ответ: 25

  • 1) протереть, заросли, возгорание
  • 2) предлагать, пастух, измерение (скорости)
  • 3) наклоняться, блестеть, терминология
  • 4) запереть (дверь), усложнённый, ослепительный
  • 5) избирательный, (оставаться) на плаву, замерев (от неожиданности)

Ответ: 15

  • 1) блистательный, излагать, мировой
  • 2) касаться, обмакнуть, (искусные) ложкари
  • 3) поклониться, прикоснуться, замереть
  • 4) упираться, распределиться, изложение
  • 5) обжигаться, водоросли, несгораемый

Ответ: 35

  • 1) сплотиться, внезапно, выбирать
  • 2) ухватиться, хлопотать, вычисление
  • 3) соберёшь, кавычки, упрощённый
  • 4) замереть, угнетённый, поколение
  • 5) критиковать, укрощать (зверя), обрамление

Ответ: 25

  • 1) потерпеть, подберёт, озарение
  • 2) тире, вырастать, расстилаемый
  • 3) горизонт, замирающий (от восторга), излагать
  • 4) загорелый, блестеть, касаться (волос)
  • 5) отрастать, зажигалка, предположение

Ответ: 45

  • 1) загорел (на пляже), шерстяной, пригарь
  • 2) бумеранг, дефицит, жасмин
  • 3) вымирание (птиц), излагать (информацию), опоздать
  • 4) авангард, огорчение, каравай,
  • 5) вандализм, акробат, дезертир,

Ответ: 25

  • 1) натереть, отраслевой, разработанный
  • 2) примирительный, контролировать, дополнять
  • 3) экспериментальный, результативный, витамин
  • 4) периодизация, педагогический, оранжерея
  • 5) основательный, анализировать, парадоксальный

Ответ: 25

  • 1. кардинальный, ламинировать, обоняние
  • 2. периодический, горизонт, ветеринар
  • 3. перила, полоса, покарать
  • 4. эмалированный, укрощать, иждивенец
  • 5. багаж, вокзал, бандероль

Ответ: 15

  • 1.одичать, издалека, задрожать
  • 2.оплатить (заказ), оснащение, способный
  • 3.скосить (траву), полемизировать, смирение
  • 4.протереть, деревяшка, благородный
  • 5.утешитель, богатство, перекликаться

Ответ: 123

  • 1.неприкасаемый, ошеломлённый, ярмарочный
  • 2.сказание, оснащение, росистая (поляна)
  • 3.способный, повторять, умалять (значение)
  • 4.кастрюля, лингвистический, преподавать
  • 5.умножать, деревяшка, расстегнуть

Ответ: 235

  • 1. документ, горизонтальный, аннотация
  • 2. расстегнуть, смотритель, отказаться
  • 3. патриот, гипербола, эксперимент
  • 4. полагать, палисадник, очертания
  • 5. костер, ресницы, ветеран

Ответ: 135

  • 1. патриотический, выкосить, обмакнуть
  • 2. вандализм, гористый, сожаление
  • 3. реализм, осложнять, бахрома
  • 4. примириться, обогащаться, измерять
  • 5. очаровать, утварь, протереть

Ответ: 24

  • 1. отмирающий, скачок, озарение
  • 2. помириться, загорелый, водоросли
  • 3. единение, абажур, смотритель
  • 4. скакуны, блестящий, поплавок
  • 5. поравняться, равнина, творение

Ответ: 145

  • 1. полагать, эгоист, пловец
  • 2. зачинатель, подровнять, вычитать
  • 3. пригорел, гористый, приложение
  • 4. наклонился, опирался, скакуны
  • 5. зарница, вымочить, касательная

Ответ: 245

  • 1. реализм, поплавок, фанатизм
  • 2. соловей, веранда, карьерист
  • 3. догоравший, расстелить, очаровать
  • 4. реликвия, багряный, коварный
  • 5. академия, комплимент, контраст

Ответ: 24

  • 1. утварь, горизонт, перила
  • 2. равнина, приложение, вычитание
  • 3. доверительно, растворитель, вереница
  • 4. протирать, ростовщик, принимающий
  • 5. эклектизм, коридор, плавник

Ответ: 24

  • 1. Консервировать, привязаться, обороняться
  • 2. ворсистый, сетевая, раскаленный
  • 3. неисчерпаемый, сомневаться, преклоняться
  • 4. появились, дезертир, дилетант
  • 5. возникновение, скрипучий, горизонтальный

Ответ: 12

  • 1. выложен, скачок, отложения
  • 2. клевета, гармония, вдалеке
  • 3. непромокаемый, лаконичный, фантазия
  • 4. собирательство, горелый, выращенный
  • 5. раздерут, сминать, растение

Ответ: 145

  • 1. успокоение, симпатичный, поросль
  • 2. редколесье, оглавление, томительный
  • 3. обрамление, потеплевший, умирающий
  • 4. помолодел, сохранение, интересует
  • 5. простейший, зеркальный, располагается

Ответ: 24

  • 1. увлекаться, осложнять, единение
  • 2. огорчения, покосившийся, идеалист
  • 3. протереть, аккордеон, обжигание
  • 4. специализация, прославляют, озаренный
  • 5. тряслись, смотревший, напряженный

Пельменева Елена Ивановна

Вложение Размер
9_ege_2015.zip 787.35 КБ
teoriya.ppt 587 КБ
testy_dlya_trenirovki.docx 19.23 КБ

Предварительный просмотр:

  1. вариант
  1. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква . Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..старелый, пр..дел (желаний)

2. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

3. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..творить (в жизнь) , пр…морский

4. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

5. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

6. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

7. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

8. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

10. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр…вратить, пр…ступить к занятиям

1. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

2. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

3. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

4. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

5. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..падать (к земле), пр..ломить

6. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

7. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

8. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

10. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр…нять товар, пр…небрегать опасностью

грузопод. ёмность, из…явить

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Тесты для тренировки

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

. делать, и. бежать

пр. даное, пр. большущий

п. дпись, пр. матерь

по. солнечник, о. ключить

п. читать, пр. стирнуть

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр. винтить, пр. быть

ра. положиться, бе. деятельный

пр. дъявитель, пр. дорожный

ра. сказ, бе. дарь

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

ра. шевелиться, ра. бушеваться

пр. дъявитель, пр. дъюбилейный

бе. ропотно, бе. причинно

по. ыграть, пос. импрессионизм

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

ра. шевелиться, ра. бушеваться

пр. дъявитель, пр. дъюбилейный

бе. ропотно, бе. причинно

по. ыграть, пос. импрессионизм

бе. вольный, . жать

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

по. ложить, о. служить

о. ыскать, по. ытожить

пр. голосовать, пр. родина

во. славить, во. делать

Правописание приставок, правописание на стыке приставки и корня

1. В словах какого ряда на месте пропуска пишется буква Е?

1) Пр…градить, пр…зидент, пр…стойный

2) пр. имущество, пр. скорбие, пр. рвать

3) пр. одолеть, пр…словутый, пр. украсить

4) пр. стиж, пр. тендент, пр. пятствие

2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)сверх. мпульсивный, без. сходный, об. ндеветь

2)суб. ективный, п. едестал, транс. европейский

3)ни. ходящий, . былись, и. подлобья

4)пр. подаватель, пр. тязания, пр. имущества

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)ра. чёт, бе. молвный, и. чёркать

2)пр. держаться месяц, об…бщить, пр. дедушка

3)из…сканный, контр. гра, пред. юньский

4)непр. ступный,пр. вивка, прирожденный

4. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1)пед…нститут, меж. здательский, без. нтересный

2)во. ход, и. печь, бе. дарный

3)пр. клонный, пр. вратности, пр…валировать

4)п…янящий, с. ёмка, раз. ехаться

5. В словах какого ряда на месте пропусков пишется одна и та же буква?

1)бе. предметный, ра. бег, . бить

2)пр. вратный, пр. вратник, пр. образовать

3)без…дейность, из. мать, пред. стория

6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) бе. радостный, и. жаленный, не…говорчивый

2) пр…обрёл, пр…мечание, пр…дирчивый

3) пр…подаватель, не. писуемый, р. зыграть

4) кар. ера, фел. етон, с. экономить

1. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1) пр. спустить, пр. стыдить, не пр. дать значения

2) пр. возносить, пр. смыкаться, пр. смиреть

3) пр. врать, преодолеть, пр. сытиться

4) пр…чмокивать, пр. вилегия, пр. подать

2. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1) с. ехать, без. ядерный, батал. он

2) пр. ют, пр. ятель, пр. поднести

3) ра. молоть, во. двигнуть, и. мельчить

4) вз. скание, под. тожить, спорт . нвентарь

3. В каком ряду во всех словах пишется буква 3?

1) Ра…брасывать, . жатый, ра. жать

2) и. бавитъ, ра. двинуть, разукрасить

3) ни. вергнуть, ра. сказать, . брасывать

4) . бавить, ни. водить, бе. жалостный

4. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1) Пр…возмочь, пр. дание, пр. творщица

2) и. пещренный, расторгать, ни. ходящий

3) бе. душный, не. груженный,ра. грести

4) от…менный, с. мпровизировать,контр. гра

5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) пр. чудливый, пр…оритет, пр. щемить

2) сверх. дейный, пред. дущий, небез…нтересный

3) бе. божник, не. держанный, и. ходящий

4) с. митировать,за. ндеветь, без. нвентарный

6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) бе. фокусный, ра…писка, и. мельчённый

2) пр…норовился, пр. проводил, пр. ставил

3) сверх. естественно, с. едобный, без. ядерный

Задание на правописание приставок

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града

бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать

о..далённый, на..треснутый, на..пиленный

из..мать, дез..нформация, от..граться

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

в …дании театра, не…доровый вид, бе…жизненный

пр…сутствовать, пр…сечь, пр…ступление

спорт. нвентарь, контр. гра, без…звестный

в. южный, с. ёмка, от…явленный

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

пр…одолевать, пр…лежание, пр. беречь

с…митировать, без…мянный, с…грать

нера…чётливый, ра…плескать, бе…дельник

об…ективный, под. ем, интер…ер

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

грузопод. ёмность, из…явить, в. юга

переи…дание, во…главил, ра…четливый

пр…рвать, пр…ступить закон, пр…образиться

чере…чур, бе…жалостный, ра…мешать

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

и…подлобья, ра…мечтался, ра…жаловать

на пр…еме, пр…небрегать, пр…обладание

меж…нститутский, без…мянный, из…скать

кинос..емка, раз..яренный, суб…ективный

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

вз…мать налоги, без…нерционный, раз…скать

из…бличить, от…гнать, пр…дедушка

пр…мерить, пр…обрести, пр…дать форму

в …дании вокзала, ра…бираться, бе…компромиссный

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

пр. игрыватель, нед…ступный, пр…родина

под…емник, пред…экзаменационный, об…емный

пр…бежище, пр…ступник, пр…образились

во…препятствовать, бе…трепетный, бе… чувственный

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

под…скать, небез…звестный, меж…нститутский

пред…ставить, пр…дедушка, п…строить

пр…вратить, пр…ступить к занятиям, пр…образить

ра…четливый, бе…перспективный, ему не…добровать

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

ад…ютант, об…ективный , в…ющийся

без…мянный, без…сходное, супер…гра

непр…метный, воспр…имчивый, пр…обрести

бе…покойство, …дешние жители, …добная булка

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

распр…дажа, нед…стижимый, пр…бабушка

меж…нститутский, без…мянный, из…скать

пр…рвать заседание, пр…ступить закон, пр…образиться

во…главить, во…никнуть, бе…чувственный

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

picture 62264 1362103367
Домашнее задание — это очень важное задание!

Совет для родителей.

Задания для развития и обучения учащихся. Задания для интерактивной доски. Данный материал можно использовать для закрепления или повторения темы.

picture 130509 1351427717
Задания к стартовой контрольной работе по географии в 7 кл., Задания промежуточной аттестации по географии в 7 кл.(переводной экзамен).

Задания к стартовой контрольной работе по географии в 7 кл., Задания промежуточной аттестации по географии в 7 кл.(переводной экзамен). .

picture 145716 1353071565
Структура задания и презентация компетентностно-ориентированного задания

Презентация «Метапредметные результаты. Компетентностно-ориентированные задания. » Структура задания. Материал предназначен для урока биологии в 7 классе.

picture 565416 1421343871
Практические работы, творческие задания, викторины, контрольные задания, тестовые задания для занятий в объединении «КОМП»

Практические работы, творческие задания, викторины, контрольные задания, тестовые задания для проверки навыков работы в старндартных прогаммах.

picture 923236 1494356872
задание для подготовки ОГЭ по информатике (задание по Exel, задание 19)

Данный фал может использоваться как для подготовки, так и для итоговой проверки по 19 заданию ОГЭ по информатике. На закладках файла собраны тексты и сами задания для школьников.

Работа состоит из 3-х частей. Часть А – задания с выбором 1 ответа, каждый ответ оценивается в 1 балл. Часть В — задания на установления соответствия оценивается в 2 балла. Часть С .

Читайте также:

      

  • Обжалование постановления о взыскании исполнительского сбора
  •   

  • Может ли ребенок сам взыскать алименты
  •   

  • Заказчик хочет расторгнуть договор строительного подряда и взыскать предоплату
  •   

  • Замена взыскателя в исполнительном производстве в связи со смертью
  •   

  • Взыскать с налоговой расходы на представителя

Урок с применением технологий развития критического мышления

Повторение. Правописание слов с буквами Ь и Ъ

Цель: повторить роль Ь и Ъ знаков;  систематизировать знания – составить схему-опору.

личностные УУД:

— развитие мотивов учебной деятельности, формирование личностного смысла учения;

регулятивные УУД:

— учиться целеполаганию  (постановка учебной задачи)

— выполнять самопроверку и оценивать правильность выполнения действия.

познавательные УУД:

— поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска;

— моделирование — преобразование объекта в схему, где выделены существенные характеристики объекта;

— умение анализировать, сравнивать и классифицировать;

коммуникативные УУД:

— умение самостоятельно прочитать текст с пониманием, выделять непонятные слова, толковать  непонятные слова с помощью контекста;

— доказывать своё мнение с помощью правил, текста;

— умение выслушать мнение другого человека или корректно предложить своё.

Технологическая карта урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1 Орг момент

Здравствуйте! Ребята, откройте тетрадь, запишите число. Пока вы пишите, послушайте музыку, что она вам нарисует.

— Какое время года нарисовала музыка?

Записывают число, слушают музыку.

— осень.

2 Целеполагание

— На улице осень и урок мы начнём с текста об осени.

Дети читает про себя текст «Сентябрь» В.В.Бианки

— О чём текст?

— Какие слова непонятны?

— Какие слова можете объяснить через текст?

— Если вы посмотрите на текст внимательно, то можете расшифровать тему урока русского языка.

— Сегодня мы повторим всё, что заем о ъ и ь знаках, об их роли.

— об осени

— исподволь — 1 постепенно; 2 незаметно для окружающих, вёдро погоды

— вёдро — тёплые, ясные, тихие дни

— Роль ь знака в словах

3 Актуализация знаний (работа в группах)

— Что вы можете о них рассказать?

— Мы знаем очень много, но не всегда сразу можем вспомнить то, что нужно. Как помочь себе в этом?

— Хорошо, давайте построим схему. Для того, что бы было быстрее будем работать в группах.

Я приготовила опорные слова, а вы расположите их так, чтобы получилась памятка, которая сможет вам помочь.

— ответы детей

— построить схему, сделать памятку

Работа в группах

Защита схем

4 Самостоятельная работа с самопроверкой

— А теперь я предлагаю вам проверить себя, умеете ли вы писать там, где нужно Ь или Ъ знаки и знаете ли, где они не нужны? Хотите?

1 вариант

Кулич…, калач…, борщ…, золотые лист…я, об…явление в газете, забил гвоз…ди, огромная мощ…ность, бородач.., сделал сал..то, свежий рассол..ник, молодой смен..щик, интересная п..еса, преодолел бар..ер, под..ем в гору, злая в..юга, богатыр…,  светлый плащ…

2 вариант

Правильная реч.., модный плащ.., б..ет, ловкая обез..яна, пришли гос…ти, опытный врач.., воз..ми пис..мо, густая рож.., мален…кая полоч…ка, под..ем в гору, верный помощ…ник, кирпич.., забыват.., б..ют часы, с..емки фильма, о суд..бе героя.

Учитель раздаёт ключ и предлагает проверить.

— Да, хотим

Выполняют работу и самопроверку, выявляют над какими орфограммами им нужно поработать дома

Самопроверка  и анализ ошибок

5 Упражнение в различении слов с разделительными ъ и ь знаками.

— Вернёмся к тексту, опираясь на свои схемы, распределите слова с ь по группам.

— В каких слова ь — разделительный?

— В каких словах ь — показатель мягкости?

— В каких словах ь — показатель формы женского рода

— Есть ли слова с ъ?

— В какую группу поместили слова хмуриться, срываться, купаться, успокоиться?

В тетради выполним упр.108 стр.65 (один у доски) — 7 сл/сочетаний

Устная групповая работа

— нет таких слов

— нет

— ни в одну из групп, ь в данных словах указывает на неопределённую форму глагола

6 Итог. Рефлексия.

— Возьмите листок саморефлексии, отметьте, какие вы умения совершенствовали и над чем вам надо ещё поработать

Домашнее задание вы можете выбрать сами, учитывая свои ошибки.

Дети зачитывают и объясняют некоторые пункты

Проверочная работа

1 вариант

Кулич…, калач…, борщ…, золотые лист…я, об…явление в газете, забил гвоз…ди, огромная мощ…ность, бородач.., сделал сал..то, свежий рассол..ник, молодой смен..щик, интересная п..еса, преодолел бар..ер, под..ем в гору, злая в..юга, богатыр…,  светлый плащ…

2 вариант

Правильная реч.., модный плащ.., б..ет, ловкая обез..яна, пришли гос…ти, опытный врач.., воз..ми пис..мо, густая рож.., мален…кая полоч…ка, под..ем в гору, верный помощ…ник, кирпич.., забыват…, б..ют часы, с..емки фильма, о суд..бе героя.

Работа с текстом

Сентябрь.

Всё чаще начинает хмуриться небо, ревёт ветер. Подошёл первый месяц осени.

У осени своё рабочее расписание, как у весны, только наоборот. Она начинает с воздуха. Высоко над головой исподволь начинает желтеть, краснеть, буреть лист на деревьях. Как только листьям станет не хватать солнышка, они начинают вянуть и быстро теряют свой зелёный цвет. В том месте, где черешок сидит на ветке, образуется дряблый поясок. Даже в безветренный, совсем тихий день вдруг оборвётся с ветки тут — жёлтый берёзовый, там — красный осиновый лист и, легко покачиваясь в воздухе, бесшумно скользнёт по земле.

Когда, проснувшись утром, первый раз увидишь на траве изморозь, запиши у себя в дневнике: «Началась осень». С этого дня, вернее, с этой ночи, потому что первый заморозок всегда бывает под утро, всё чаще будут срываться листья с ветвей, пока не задуют ветры-листодёры, не сорвут с леса весь роскошный наряд.

Исчезли стрижи. Воздух пустеет. И холодеет вода: больше уж не тянет купаться

И вдруг устанавливается вёдро: тёплые, ясные, тихие дни. В спокойном воздухе летят, серебрятся длинные паутинки… И радостно блестит в полях свежая, молодая зелень.

«Бабье лето настаёт», — улыбаясь, говорит народ.

Одни зайчихи никак не могут успокоиться, всё ещё не могут примириться, что лето прошло; опять принесли зайчат! Листопадничков. Лето кончилось.

Автор: В. В. Бианки

Домашнее задание

Разделительные Ъ и Ь знаки

С…ёжиться, коп…я, пред…юбилейный, раз…общить, бел…ё, с…езд, руж…ё, под…ячий, обез…яна, раз…яриться, в…юга, с…узить, с…ёмка, б…ётся, об…явление, под…ём.

Ь после шипящих

Обруч…, луч…, нанёс туш…, пляж…, дрож…, плащ…, еж…, кулич…, роскош…, мяч…, мыш…, слышится плач…

Схема

Ъ

Ь

Ъ

Ь

Ъ

Ь

Ъ

Ь

Ъ

Ь

Ъ

Ь

Разделительный

Разделительный

Разделительный

Разделительный

Разделительный

Разделительный

Разделительный

Разделительный

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель мягкости предшествующего согласного звука

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Показатель формы женского рода им.сущ.

Саморефлексия

Умения

Хорошо умею

Не всегда получается

Получается не всегда, надо потренироваться

1.

Искать необходимую информацию в тексте

2.

Находить непонятные слова, объяснять их значение

3.

Моделировать, строить схемы

4.

Ставить учебную задачу

5.

Анализировать, сравнивать, классифицировать

6.

Писать правильно слова с разделительным Ь

7.

Писать правильно слова с разделительным Ъ

8.

Писать слова, в которых Ь — показатель мягкости

9.

Писать слова, в которых Ь — показатель женского рода

10

Проверять свою работу и ставить себе оценку

Слайд 1

Задания 9 и 10 : подготовка к ЕГЭ — 2021. Практические тестовые задания. Автор:Шкунова О.В., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ «Горки – Х». 13.02.2021г.

Слайд 2

Цели: — развитие навыков самообучения и самоконтроля, умения систематизировать полученные знания, развитие умения применять теоретические знания на практике; — обобщение знаний по курсу орфографии, закрепление навыков написания безударных, непроверяемых и чередующихся гласных в корне; — закрепление навыков написания приставок; — отработать навыки «узнавания орфограммы», условий её выбора; — закрепить навык работы с тестовыми заданиями к ЕГЭ.

Слайд 3

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1. пред .. нфарктный , без.. гольный , меж.. нтернатский 2. пр ..уныл , пр .. вратные (представления), пр..домовой (участок) 3. п .. едестал , всеоб .. емлющий , пред..юбилейный 4. и ..брал , бе ..вкусный, ра ..жать 5. р ..ссыпал , поз..прошлый , нез .. менимый

Слайд 4

2.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1. пр ..возмочь , пр .. дания (старины), р.. рываемый (собеседником) 2. не .. говорчивый , бе ..цельный, в.. дремнуть 3. соб .. ётся , супер..яркий , в.. ётся 4. о ..бойный (молоток), на..строчный , по..черкни 5. от .. скать , под.. тожить , с.. змала

Слайд 5

3.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1. сверх.. дея , под.. скать , от.. скать 2. пр..домовая (территория), пр..щедрый , пр..ступить (к делу) 3. без.. языкий , в..явь , из.. ян 4. бе ..полезный, и..царапать , и..синя -чёрный 5. пр .. вратные , пр .. граждать , пр .. емник (человек)

Слайд 6

1) пр..имущество , пр..мудрый , пр .. высить (скорость) 2) под..ячий , под.. езд , четырех..язычный 3) мирово ..зрение, ра .. ливать , чре ..мерный 4) пред..ставить , раз..гнаться , пр..язык 5) и.. подтишка , ни.. вергать , чере ..чур 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

Слайд 7

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. 1.кардинальный, ламинировать, обоняние 2.периодический, горизонт, ветеринар 3.перила, полоса, покарать 4.эмалированный, укрощать, иждивенец 5.багаж, вокзал, бандероль

Слайд 8

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. 1.одичать, издалека, задрожать 2.оплатить (заказ), оснащение, способный 3.скосить (траву), полемизировать, смирение 4.протереть, деревяшка, благородный 5.утешитель, богатство, перекликаться

Слайд 9

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. 1. документ, горизонтальный, аннотация 2. расстегнуть, смотритель, отказаться 3. патриот, гипербола, эксперимент 4. полагать, палисадник, очертания 5. костер, ресницы, ветеран

Слайд 10

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. 1.неприкасаемый, ошеломлённый, ярмарочный 2.сказание, оснащение, росистая (поляна) 3.способный, повторять, умалять (значение) 4.кастрюля, лингвистический, преподавать 5.умножать, деревяшка, расстегнуть

Слайд 11

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. 1. патриотический, выкосить, обмакнуть 2. вандализм, гористый, сожаление 3. реализм, осложнять, бахрома 4. примириться, обогащаться, измерять 5. очаровать, утварь, протереть

Слайд 12

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. 1. отмирающий, скачок, озарение 2. помириться, загорелый, водоросли 3. единение, абажур, смотритель 4. скакуны, блестящий, поплавок 5. поравняться, равнина, творение

Слайд 13

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. 1. реализм, поплавок, фанатизм 2. соловей, веранда, карьерист 3. догоравший, расстелить, очаровать 4. реликвия, багряный, коварный 5. академия, комплимент, контраст

Слайд 14

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. 1. полагать, эгоист, пловец 2. зачинатель, подровнять, вычитать 3. пригорел, гористый, приложение 4. наклонился, опирался, скакуны 5. зарница, вымочить, касательная

Слайд 15

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. 1. утварь, горизонт, перила 2. равнина, приложение, вычитание 3. доверительно, растворитель, вереница 4. протирать, ростовщик, принимающий 5. эклектизм, коридор, плавник

Слайд 16

14.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. 1 . консервировать , привязаться, обороняться 2. ворсистый, сетевая, раскаленный 3. неисчерпаемый, сомневаться, преклоняться 4. появились, дезертир, дилетант 5. возникновение, скрипучий, горизонтальный

Слайд 17

15.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. 1. выложен, скачок, отложения 2. клевета, гармония, вдалеке 3. непромокаемый, лаконичный, фантазия 4. собирательство, горелый, выращенный 5. раздерут, сминать, растение

Слайд 18

16.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. 1. успокоение, симпатичный, поросль 2. редколесье, оглавление, томительный 3. обрамление, потеплевший, умирающий 4. помолодел, сохранение, интересует 5. простейший, зеркальный, располагается

Слайд 19

17.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. 1 . увлекаться, осложнять, единение 2. огорчения, покосившийся, идеалист 3. протереть, аккордеон, обжигание 4. специализация, прославляют, озаренный 5. тряслись, смотревший, напряженный

Слайд 20

18.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. 1) горизонтальный , подростковый, выровнять (дорогу) 2) подгорать , преклонение, утварь 3) водоросли , каморка, окосел (на правый глаз) 4) пловец , прилагательное, заскочить 5) пробираться (через чащу), интеллигентный, обмакнуть

Слайд 21

19.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. 1) разговор , возрастной, пестреть 2) словарный , персонаж, полагать 3) вдалеке , сцепление, скрипучий 4) разуверять , увлекаться, побледневший 5) реставрация , поколение, действительный

Слайд 22

20. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне? А) Р .. стовщик , предпол ..жить, насл .. ждение . Б) Сотв .. рить , пог .. релец , предпол .. жение . В) Обж ..мать, к.. снуться , р.. скошный . Г) Изл .. вчиться , заг ..р, соч .. нение .

Слайд 23

21. В каком ряду есть слово с чередующейся гласной в корне? А) К.. нонада , раст ..ять, сл .. боватый . Б) Сл .. паться , подм ..гнуть, отд .. ление . В) П .. лисадник , разг .. реться , ар.. мат . Г) Распр ..гать , опт.. мист , изм ..нения. .

Слайд 24

22.Укажите пары слов, в которых О пишется в обоих случаях ? А) Прекрасный возр .. ст ; пром … кнуть написанное. Б) П ереск … чить через яму; опытная пл … вчиха . В) К оманда «р… вняйсь !»; бежал как уг … релый . Г) О з … риться светом; обл … жной дождь.

Слайд 25

23. В каком ряду буква И пишется во всех случаях ? А) бл ..стать, соб .. рательный , раст .. рание Б) выч ..тать, раст .. реть , заж ..мать В) подп ..рая, бл ..стела, выт..рать Г) разд .. рёшь , оп.. раться , зам.. реть

Слайд 26

24. В каком ряду буква Е пишется во всех случаях ? А) соч .. тание , соб .. рётся , заж ..гаю Б) заст ..лил, проч ..тать, подп ..рать В) зап .. реть , соч ..тать, уд.. рёт Г) прот .. реть , ум.. реть , расст ..лается

Слайд 27

25. В каком предложении есть слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от лексического значения? А) Затем , сложив крылья, стремглав бросались книзу, но, едва коснувшись травы, снова быстро взмывали вверх.( К.Арсеньев ) Б) Обломов взял перо, обмакнул в чернильницу, но чернил не было.( И.Гончаров ) В) Небольшой дворянский домик на московский манер, в котором проживала Авдотья Никитишна Кукшина , находился в одной из нововыгоревших улиц города.( И.Тургенев )

Слайд 28

26. В каком предложении есть слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от ударения? А) Сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя.( И.Гончаров ) Б) Когда разговор касался симпатичных ей поступков, чёрные глаза светились радостным блеском . В) В его руках лежит Людмила, свежа, как вешняя заря, и на плечо богатыря лицо спокойное склонила.( А.Пушкин )

Слайд 29

27.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. 1) полагаю , горнист, обмакнуть 2) перегоревший , сложение, персональный 3) отрасль , сочетание, равнинный 4) зоревать , приращение, отпирать 5) пирамида , запоминать, позаниматься

Слайд 30

28. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. 1 ) убедиться, симпатия, избегающий 2) дополнительный, электроника, заря 3) основной, величайший, обязать 4) оранжерея, пригорающий, интеллектуальный 5) горевать, бесполезный, экологический

Слайд 31

29.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. сни ..хождение, и..колесить , ра .. ценки 2 ) пр..стыдить , непр .. ступная (крепость), беспр ..мерный 3 ) от.. скать , пост.. ндустриальный , за.. нтересовать 4 ) непре ..сказуемый, о..блеск , по..точить 5 ) нер .. ссказанный , под..спел , н.. илучший

Слайд 32

30. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1) пр..нарядиться , пр..школьный , пр .. шелец 2) бе .. помощный , ни.. провержение , ра .. чёт 3) воз..меть , сверх.. зысканно , пред.. юньский 4) о..благодарить , на..почечники , по.. тапливать 5 ) с..ёжиться , под..язычный , об.. ездной

Слайд 33

31. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. прои ..шествие, бе ..цельный, и.. подтишка 2 ) пр .. ступление , пр..щуриться , пр.. беречь 3 ) необ .. яснимый , сверх..естественный , соб .. ётся 4 ) по..небесный , на.. пись , пре.. шественник 5 ) не..плаченный , с..звучно , р.. спорядился

Слайд 34

32. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. пр ..бинтовать , пр .. морский , 2 ) ра ..сеять, в.. балтывать , бе .. голосый 3 ) без.. ндукционный , меж.. гровой , с.. мпровизировать 4) по.. цепленный (вагон), о..гадать , на.. кусить 5) непр .. будный , нед ..варить, п.. завчера

Слайд 35

33. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. зав .. южило , фамил .. ярный , гнездов ..е 2 ) пр..добрый , гостепр .. имный , правопр .. емник 3) бе ..срочный, и..черченный , ра ..пущенный 4 ) вз .. скание , без.. нтересный , меж.. нститутский 5 ) н.. дломить , поз..бросил , з..ночевать

Слайд 36

34. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. на .. пиливать , о..бросить , по.. задорить 2 ) и..порченный , бе ..перспективный, ра ..шевелить 3 ) пр..образование , пр..мудрый , пр..обладать 4 ) небез .. звестный , от.. скать , сверх.. зысканный 5 ) раз.. ехались , вороб ..иный, увеч ..е

Слайд 37

35. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. бе ..порядочный, чере ..чур, во.. пылать 2 ) пр..годиться , пр..терпеться , пр .. брежный 3 ) под.. грать , сверх.. нтересный , об.. ск 4) с.. бирать , доз..правка , пр .. глотит 5 ) из..явить , меж..языковой , без..ядерный

Слайд 38

Мой любимый 11 Б! Всем удачи на экзаменах! Не торопитесь и не суетитесь! Паника — плохой помощник! Верьте в себя! Не зря мы так долго и старательно готовились! Ваша О.В.

5. Укажите ряд, в котором пропущена безударная гласная в окончании

1)в алле.

, в зимн.

М (пальто), стел.

Т, на синеющ.

М (небе)

2)смотр.

Т, на знамен.

, хорош.

М (поступком), ключ.

Ка

3)котишк.

, книжищ.

, ручищ.

, слев.

4)домишк.

, светл.

Й (улыбкой), борщ.

М, засветл.

6. В каком ряду во всех словах следует писать а?

1)издавн.

, досух.

, снов.

, занов.

2)бабищ.

, заводил.

, книжищ.

, солнышк.

3)плутишк.

, сынишк.

, зайчишк.

, горюшк.

4)искос.

, сызнов.

, изредк.

, досыт.

7. В каком ряду во всех словах следует писать о?

1)плющ.

М, лиц.

М, больш.

Го, пятниц.

Й

2)зажив.

, занов.

, наглух.

, справ.

3)в. рота, мудр.

Сть, горд.

Сть, зверушк.

4)проповед.

Вать, проб.

Вать, завид.

Вать, рис.

Вать

8.

В каком ряду во всех словах следует писать е?

1)бре.

Тся, мож.

Т, хоч.

Тся, тороп.

Тся

2)ноч.

Вать, бич.

Вать, посп.

Вать, откруч.

Вать

3)вид.

Ть, обид.

Ть, завис.

Ть, настро.

Ть

4)замш.

Вый, щавел.

Вый, плеч.

Вой, фасол.

Вый

9.

В каком ряду во всех словах следует писать и?

1)мол.

Тся, стар.

Тся, верт.

Тся, знач.

Тся

2)юрод.

Вый, дяд.

Н, талантл.

Вый, перь.

Вой

3)кресл.

Це, солдат.

К, красав.

Ца, сит.

Чко

4)брат.

К, гостин.

Ца, упрям.

Ца, им.

Чко

10.

В каком ряду во всех словах нужно писать ь?

1)реч.

, печ.

, смотриш.

, плащ.

2)ноч.

, (девочка) смеет.

Ся, знаеш.

, хорош.

3)доч.

, (можете) смеят.

Ся, намаж.

, вскач.

4)брош.

, береч.

, отреж.

, замуж.

11. В каком ряду во всех словах нужно писать ъ?

1)об.

Явление, под.

Ячий, раз.

Езд, под.

Ём

2)раз.

Яснить, от.

Явленный, раз.

Едать, л.

Ётся

3)с.

Ёмка, об.

Ём, под.

Езд, разоб.

Ётся

4)об.

Ять, раз.

Ярённый, ад.

Ютант, двух.

Ярусный

12.

В каком ряду во всех словах нужно писать нн?

1)бесприда.

Ица, гости.

Ица, подли.

Ик, воспита.

Ик

2)да.

Ый, решё.

Ый, броше.

Ый, ветре.

Ый

3)со.

Ый, нагруже.

Ый, свяще.

Ый, нечая.

Ый

4)ограниче.

Ый, ране.

Ый (в бою), замуче.

Ый, кожа.

Ый

13.

В каком ряду все слова пишутся слитно?

1)кино?

Фильм, электро?

Провод, стерео?

Система, за?

Полночь

2)в?

Близи, с?

Начала, сорви?

Голова, в?

Заперти

3)древне?

Русский, дально?

Бойный, машино?

Строительный, в?

Глубь (океана)

4)вагоно?

Ремонтный, железно?

Дорожный, велико?

Державный, ангельски?

Кроткий

14.

В каком ряду все слова пишутся раздельно?

1)на?

Миг, на?

Цыпочках, с?

Глазу?

На? глаз, в?

Открытую

2)по?

Двое, на?

Радостях, в?

Насмешку, с?

Права

3)верить в?

Правду, под?

Мышку, (отложить) на?

Утро, в?

Перемежку

4)в?

Течение (дня), в?

Продолжение (вечера), в?

Заключение (концерта), в?

Последствии

15.

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1)по?

Дружески, кто?

То, едва?

Едва, в?

Виду (случившегося),

2)кое?

Где, по?

Новому, мало?

Помалу, вице?

Адмирал

3)пол?

Апельсина, пол?

Лимона, русско?

Немецкий, дально?

Зоркий

4)премьер?

Министр, горе?

Руководитель, историко?

Филологический, по?

Средине

16.

В каком ряду все слова с не пишутся слитно?

1)Не?

Смотря на сильную грозу, самолёт прилетел по расписанию.

Этот человек мой не?

Друг.

Не? нужно никого не?

Навидеть.

Я ни разу не?

Был в Англии.

2)Не?

Взирая на обещание, он не?

Приехал.

Не? зачем было обещать.

Я получил не?

Большое письмо.

Пришли не?

Сколько человек.

3)Нам не?

О? чем разговаривать.

Не? знакомец остановился в общежитии.

Твоё поведение не?

Допустимо.

В гостиную вошёл не?

Кто в белом.

4)Мне не?

Кому писать письма.

Приходи не?

Медленно.

Письмо написано на не?

Существующий адрес.

Он был не?

Сгибаемый боец.

17. В каком предложении есть ошибка в расстановке знаков препинания?

1)Многое в этой работе выражено отрывисто и, быть может, недостаточно ясно.

2)Конечно, можно было бы обстоятельно описать эту окраину и тем самым увести читателя в сторону от основной нити рассказа.

3)Но, пожалуй, стоит только упомянуть, что до сих пор в предместьях Парижа сохранились старые крепостные валы.

4)В то время, когда происходило действие этого рассказа, валы были ещё покрыты зарослями жимолости и боярышника, и в них гнездились птицы.

18. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

1)Командир остался вдовцом и потому вынужден был всюду возить девочку с собой.

2)Но на этот раз он решил расстаться с дочерью и отправить её к сестре в Руан.

3)Ярче влажных лепестков были её губы и от ночных слёз блестели ресницы.

(К. Паустовский.

)

4)Шамет привык к ночной работе и даже полюбил эти часы суток.

19. В каком предложении не нужно ставить тире?

1) Необыкновенно увлекательное занятие – составлять географические карты.

1) Твои слова – как глоток чистого воздуха.

2) Слово короля – закон.

3) Греция – гористая страна с очень изрезанным берегом и массой бухт и островков.

20. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1)Писатель уехал из Голландии, надеясь заработать на кусок хлеба на стороне.

2)Художник подарил человеку способность жить на земле, сияющей всеми возможными цветами и всеми их тончайшими переливами.

3)Я согрелся в шинели и задремал, прислонившись, к стене.

4)Поэтическое восприятие жизни, всего окружающего нас – величайший дар, доставшийся нам от детства.

(К. Паустовский?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос 5. Укажите ряд, в котором пропущена безударная гласная в окончании1)в алле?. Вопрос
соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно
ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с
ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском»,
который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из
предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать
вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

 26.02.2021. 10-11 класс. Русский язык. Готовимся к ГИА . Тест № 5

Задание выполняем в рабочих тетрадях по русскому языку

Тест № 5

Прочитайте текст и
выполните задания 1–3.

(1)Давно утвердилось мнение,
что жара экваториальных районов планеты, тем более прямые солнечные лучи,
непереносимы для европейцев. (2)Англичане, колонизировавшие в XIX веке огромные
территории, лежащие между тропиками Рака и Козерога, были твёрдо убеждены, что
без защитного пробкового шлема находиться днём на открытом воздухе нельзя.
(3)Между тем огромное количество животных сумело приспособиться к условиям
тропиков и, <…> ,чувствует себя в этих краях неплохо.

1. Укажите варианты ответов,
в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите
номера этих предложений.

1) Прямые солнечные лучи
совершенно непереносимы для европейцев.

2) Многие животные сумели
приспособиться к условиям тропиков и чувствуют себя, в отличие от европейцев, в
этих краях неплохо.

3) Англичане убеждены, что без
защитного пробкового шлема находиться днём на открытом воздухе ни в коем случае
нельзя.

4) Европейцы не переносят жары
экваториальных районов планеты, хотя многие животные сумели приспособиться к
этим условиям и чувствуют себя неплохо.

5) Огромное количество животных
хорошо чувствует себя в жарких экваториальных районах планеты.

2. Самостоятельно подберите
вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3)
предложении текста. Запишите это слово.

3. Прочитайте фрагмент
словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЯМОЙ. Определите
значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста.
Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте
словарной статьи.

ПРЯМОЙ, -ая, -ое.

1)
Ровно идущий в каком-н. направлении, без изгибов. П. линия. Провести п.
Дорога идёт прямо
(нареч.). П. волосы (не вьющиеся). П. линия
родства. П. наследник
(наследник по прямой линии родства).

2)
полн. ф. Непосредственно следующий куда-н., соединяющий что-н. без
промежуточных пунктов. П. сообщение (беспересадочное).

3)
полн. ф. Непосредственно относящийся к кому-чему-н., непосредственно
вытекающий из чего-н. Иметь п. отношение к делу. П. выборы. П. налог. В п.
смысле слова
(буквально, не переносно).

4)
Явный, открытый. П. вызов. П. насмешка.

5)
Правдивый, откровенный, нелицемерный. П. человек. П. ответ.

6)
полн. ф.
Действительный, настоятельно
необходимый, безусловный (разг.). П. расчёт лететь самолётом. П. польза.

7) полн. ф. Полный,
совершенный. П. противоположность.

4.
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

1)
ловкА      2) ходатАйство       3) кУхонный       4) включИшь      5) лЕкторы

5.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите
подобранное слово.

1)
Заседание состоится при НАЛИЧИИ кворума.

2)
Пришвин был добр к встретившимся ему на ЖИЗНЕННОМ пути людям.

3)
Мы стояли на высоком берегу и любовались ЦАРСКИМ течением Волги.

4)
Как-то отец достал мне АБОНЕМЕНТ на цикл лекций о кино.

5) От знакомства я, конечно,
УКЛОНИЛСЯ с самого начала, да ему и самому скучно со мной стало с первого же
разу.

6. Отредактируйте
предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это
слово.

Русские ученые подходили к
народному фольклору широко, записывая произведения словесного искусства,
фиксируя детали крестьянского быта.

7.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)
благодаря ПОДДЕРЖКЕ        2) САМОЕ
ЦЕННОЕ качество

3)
пять РЕНТГЕН                         4)
ПРОСОХ на ветру             5) ТРЕМЬЮСТАМИ читателями

8. Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении
предложения с деепричастным оборотом

1) Согласно правилам
пунктуации вводные слова выделяются на письме запятыми.

Б) ошибка в построении
предложения с однородными членами

2) Благодаря таланта дирижёра
удалось ощутить своеобразие музыки Д. Шостаковича.

В) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением

3) Все, кто бывали на Белом
море, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

Г) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым

4) Уезжая в командировку,
почаще звоните своим родным.

Д) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом

5) В газете «Вечерней Уфе»
опубликована статья, посвящённая набору студентов в вузы.

6) Все слушавшие удивительную
музыку П. И. Чайковского к «Щелкунчику» не могли остаться равнодушными.

9. Укажите варианты ответов,
в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная
корня. Запишите номера ответов.

1) пожалеть, проголодался,
вычитание      2) уравнять (шансы),
самовозгорающийся, не предполагая

3) скосить (глаза в сторону),
измерять, желание      4) сжиматься,
заблистать, скачок

5) зачастил (в гости), паспорт,
расстелить

10. Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) ра..таять, бе..вкусный,
ди..гармония           2) пр..вратник,
непр..емлемый, пр..выкающий

3) о..скочить, на..строить,
пре..почитать         4) под..ячий,
двух..ярусный, интер..ер

5) дез..нфекция, вз..мая,
за..скивать

11. Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) фасол..вый, станц..вать          2) завид..вать, сгущ..нка

3) клетч..тый, сначал..                4) вяз..ий, немец..ий             5) добр..нький, задумч..во

12. Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) успе..шь, выкач..нный (мяч)                    2) перевод..шь, немысл..мый

3) плохо вид..щий, малыши
кле..т               4) одобр..шь,
неприемл..мый

5) мурлыч..шь про себя,
завис..мое слово

13.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.

1)
Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЙСЯ сизый ковыль расстилался по равнине.

2)
На нём была белая, давно (НЕ)СТИРАННАЯ рубаха с веревочным пояском.

3)
Захар прошел мимо, (НЕ)ПОВЕРНУВ головы в мою сторону.

4)
Солнца (НЕ)БЫЛО видно.

5) В кювете блестела вода после
(НЕ)ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОГО июльского дождя

14. Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная
чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) прикасался, зарничный,
помириться              2) запрещающий, придираться, вымакать
(сметану)

3) внимательный, выскочили,
подровнять (волосы)

4) возгорание, косилка,
сложение                  5) водоросли,
понимание, пловец

15. Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) пр..морский, пр..остановить,
пр..вилегированный               2)
и..целить, ра..пушиться, бе..шумно

3) пр..бабка, пр..молчать, н..ставник                                          4)
мед..нститут, пред..стория, контр..гра

5) пр..обладать, пр..вратить,
пр..освященство

16. Расставьте знаки
препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Запишите номера этих предложений.

1) И тогда по отношению к нему
не существует ни человечности, ни жалости ни пощады.

2) Привычные к горам кони несли
молчаливых всадников и не пугались ни крутизны, ни обрывов.

3) Она вышла на берег и
зачем-то быстро вскарабкалась на кручу.

4) Далёкие края звали, и я
бросился навстречу скрытым чудодейственным таинствам.

5) Зелень в лесах и травах
налилась и загустела до темноты.

17. Расставьте знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).

Среди очень высоких и
тенистых деревьев (1) росших вокруг дома (2) переходя далее в густой лес (3) мы
не сразу были замечены единственным человеком (4) гулявшим здесь.

18. Расставьте все
недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Он упал возле ног вороного
коня (1)

И закрыл свои карие очи:

«Ты (2) конёк (3) вороной
(4) передай (5) дорогой (6)

Что я честно погиб за
рабочих».

19. Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).

Благодаря теории Бахтина
картина мира (1) неотъемлемой частью (2) которой(3) является литература (4)
воспринимается целостно.

20. Расставьте знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).

По вечерам (1) когда затихал
ветерок (2) и от нагретой земли исходило тёплое парение (3) такая наступала
кругом благодать (4) и таким всё казалось прочным и вечным (5) что ни во что не
верилось.

21. Найдите предложения, в
которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.

(1) С поступления Буланина в
гимназию прошло уже шесть дней. (2)Настала суббота. (3)Этого дня Буланин
дожидался с нетерпением, потому что по субботам воспитанники отпускались домой.
(4)Показаться дома в мундире с золотыми галунами, отдавать на улице честь
офицерам, вызвать удивлённо-почтительные взгляды сестёр и младшего брата – все
эти удовольствия казались невероятно заманчивыми.

(5)«А вдруг мама не приедет
за мной? – беспокойно, в сотый раз спрашивал сам себя Буланин.

(6)Наконец раздаются звуки
отбоя. (7) И Буланин, и другие воспитанники – все двадцать человек летят сломя
голову к дверям, едва не сбивая с ног преподавателя, который жмётся к стене.

(8)Прибежать в спальню,
надеть мундир, шинель и кепи, разложенные заранее по кроватям отпускных, – дело
одной минуты. (9)Теперь остаётся пройти в дежурную и ждать.

(По А. И. Куприну)

                                                                 Желаю успеха!

  • Под осиною как пишется
  • Под впечатлением как пишется
  • Погода стояла серенькая унылая что называется промозглая сочинение по тексту
  • Под новый год как в сказке зарицкая
  • Погулять как пишется слитно или раздельно